方案是為了解決實際問題而制定的一系列步驟或方法。制定方案時,我們應(yīng)該注重協(xié)同合作,充分利用團隊的智慧和資源,以便提高方案的質(zhì)量和效果。接下來是一份方案范例,希望對大家的項目或任務(wù)有所幫助。
美德少年評選活動實施方案篇一
為加強學(xué)生思想道德建設(shè)工作,樹立先進典型,讓全校學(xué)生學(xué)有榜樣、行有楷模、趕有目標,在全校形成良好的道德風(fēng)尚。我校在全校范圍組織開展永新中學(xué)“美德少年”,“新時代好少年”評選活動。
20xx年4月24日---20xx年5月15日。
為確?!懊赖律倌辍?,“新時代好少年”評選活動公正、公平、公開,順利進行,特成立評選小組。
組長:郭新。
常務(wù)副組長:王清宇。
副組長:洪兵先、王惠民、劉小雄。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。
主任:張少明。
成員:劉建雄、周建平、金永明、肖麗瓊、陳勝明。
學(xué)校在各班校評選的基礎(chǔ)上,擇優(yōu)評選表彰“美德少年”,“新時代好少年”,各年級具體人數(shù)為:初一年級各4人,高一年級各28人,高二年級各27人。全校合計表彰“美德少年”,“新時代好少年”各59人。
基本標準:熱愛黨,熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),自覺踐行社會主義榮辱觀和社會主義核心價值觀,模范遵守家庭美德、學(xué)生道德、社會公德,品德優(yōu)良,事跡突出,在引領(lǐng)學(xué)生文明風(fēng)尚中具有較大影響。
具體標準為:。
1、在家孝順父母、尊敬長輩。
4、在校尊敬師長、友愛同學(xué)。
2、自己的事情自己做,家里的事情幫著做。
3、勤儉節(jié)約,不盲目攀比。
5、言行文明、關(guān)心集體。
(二)新時代好少年。
1、立志向、有夢想,愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國。
2、自強自立、創(chuàng)新創(chuàng)造,培育和踐行社會主義核心價值觀。
3、傳承孝敬、友善、節(jié)儉、誠信等傳統(tǒng)美德。
4、弘揚中華民族精神和時代精神,自覺踐行科學(xué)健康文明向上的.生活方式。
1、宣傳發(fā)動。下發(fā)活動通知,介紹活動意義及內(nèi)容,公布評選的程序和辦法,營造積極參與的氛圍。
2、基層評選。初一、高一、高二年級各班,要結(jié)合本通知精神,組織學(xué)生進行評選,通過申報、演講、投票等形式民主評出本班的“美德少年”和“新時代好少年”,最終每班各推薦一名候選人。
3、學(xué)校審核。各班于20xx年5月5日前將候選人材料電子稿發(fā)學(xué)校政教處360云盤,后由學(xué)校評選小組進行審核。
4、表彰獎勵。評選小組審定最終人選名單,頒發(fā)榮譽證書,并在學(xué)校宣傳欄中表彰宣傳。
美德少年評選活動實施方案篇二
為加強思想道德建設(shè)工作,樹立先進典型,在學(xué)生身邊尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí),汲取榜樣的力量,營造爭當模范先進的濃厚氛圍,特此,開展評選“美德少年”、“新時代好少年”、“校園文明之星”活動,以激發(fā)學(xué)生對人生道路和人生理想的思考,給予學(xué)生自我完善的力量,培育“心向黨、愛勞動、有禮貌、樹新風(fēng)、爭典型”的良好風(fēng)尚。
修德啟智健體尚美樂勞
為確?!懊赖律倌辍?、“新時代好少年”、“校園文明之星”評選活動公正、公平、公開,順利進行,特成立我校“美德少年”、“新時代好少年”、“校園文明之星”評選機構(gòu)。
組長:
副組長:
成員:
七、八年級學(xué)生。通過層層篩選最終評選出“美德少年”10人、“新時代好少年”10人、“校園文明之星”10人。
“美德少年”評選標準:
1、孝老敬親:孝敬父母、尊敬長輩,理解父母、感恩父母;主動分擔家務(wù),自理、自立能力較強;生活不盲目攀比,養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
2、助人為樂:在學(xué)習(xí)和生活上長期幫助有困難的同學(xué),努力幫助她人排憂解難;積極參加社會公益活動,服務(wù)社會,奉獻社會。
3、誠實守信:能自覺遵守中小學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)校的各項規(guī)章制度,帶頭遵紀守法,并能做到言行一致,對人守信,對事負責,不弄虛作假,即使遇到困難,仍能堅持信守承諾。
4、勤奮好學(xué):自覺勤奮學(xué)習(xí),課堂上積極思考、主動發(fā)言;遇到問題主動請教老師或同學(xué),主動吸取課外知識,知識面廣。
5、見義勇為:能幫助一些暫時迷失方向的同學(xué)改邪歸正,能對社會、校園、班級內(nèi)的不良現(xiàn)象進行制止或向有關(guān)部門放映。
“新時代好少年”評選標準:
1、文明有禮禮貌待人,言語謙和,行為文明,舉止得體;模范遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和社會公德,養(yǎng)成公共生活好習(xí)慣,自覺維護社會公共秩序和城市形象。
2、自強自立不斷克服自己的弱點,戰(zhàn)勝自己、超越自己,體現(xiàn)堅強的意志、進取的精神、不懈的`堅持。
3、誠實守信具有強烈的誠信意識,在人際交往中,真誠待人;言行一致、信守承諾,對事負責;嚴肅對待學(xué)業(yè),無考試作弊及其他違反校規(guī)校紀的不良記錄;不弄虛作假,經(jīng)得起誘惑,有拾金不昧等優(yōu)秀事跡。
4、友善、責任、奉獻團結(jié)同學(xué),熱心參與班級、學(xué)校工作;有高度責任感和服務(wù)意識,班務(wù)工作能力強;積極肯干,默默奉獻。
“校園文明之星”評選標準:
1、思想積極要求進步,能夠自覺遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《北關(guān)中學(xué)校規(guī)校紀》、《北關(guān)中學(xué)兩個行為養(yǎng)成教育實施方案》內(nèi)容。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度端正,目的明確,勤于思考,專心聽講,認真完成作業(yè),學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。能較好地掌握各門功課的基礎(chǔ)知識和基本技能,能幫助其他同學(xué)提高學(xué)業(yè)成績共同進步。
3、不吸煙喝酒,不遲到早退,不在教室內(nèi)外、宿舍喧嘩打鬧,不說臟話,不打架斗毆,不傳閱不健康書籍,不進網(wǎng)吧、游戲室、錄像廳。不亂丟雜物、不亂倒垃圾,見到雜物能主動拾起來放入垃圾桶內(nèi),珍惜家長錢財,不亂倒飯菜。
4、自我形象良好,在校穿校服,言談舉止文明大方,衣著打扮整潔樸素,不染發(fā),不留長發(fā),不化妝,不戴首飾(戒指、項鏈、耳環(huán)、手鏈、手鐲等),不說臟話、粗話,不罵人、不打架,尊敬師長,團結(jié)同學(xué)。
5、誠實、公正,不說謊話,不抄作業(yè),考試不作弊。
6、積極參加班級、學(xué)校組織的文體活動、勞動和社會實踐活動。不損壞公物,不私自拿他人物品。堅持鍛煉身體,認真參加兩操一活動,身體健康,體育成績良好。
7、見到老師、客人能主動問好;熱愛并關(guān)心集體、愛惜公物;拾到東西交公,不做對他人和集體有害的事。
8、自尊自信、自立自強,誠實謙虛、樂于助人;不私自外出或借口請假逃課。
9、在校期間,未受過學(xué)校行政處分、通報批評或任何級別的處罰。
第一階段(4月8日――4月11日):宣傳發(fā)動
班主任通過各種教育形式,廣泛開展“美德少年”、“新時代好少年”、“校園文明之星”宣傳活動,在班級組織開展形式多樣的爭創(chuàng)活動,鼓勵學(xué)生積極爭做“美德少年”、“新時代好少年”、“校園文明之星”,同時引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、推薦、學(xué)習(xí)身邊先進典型。七、八年級每班通過學(xué)生投票評選出“美德少年”、“新時代好少年”、“校園文明之星”各1名,三項共評選出105名候選學(xué)生,并將評選出的學(xué)生上報各年級組。
每班評選的學(xué)生寫事跡單行材料(注意事跡突出有代表性和曾獲得各級別、各類榮譽稱號,800字左右的事跡材料),各班“美德少年”、“新時代好少年”、“校園文明之星”申報表電子版由各年級組下發(fā)。
第二階段(4月12日――4月15日):年級組推報政教處
各年級組依據(jù)評選條件和標準,經(jīng)年級組與班主任及年級組成員共同投票選出“美德少年”、“新時代好少年”、“校園文明之星”各年級各項10名,各年級三項共評選出30名候選學(xué)生。七、八年級共評選60候選學(xué)生。
第三階段(4月18日――5月10日):評選推優(yōu)
通過學(xué)校微信公眾號,對第二階段評選出來的60名學(xué)生的典型事跡廣泛宣傳,并由廣大家長及社會人員進行投票,按照得票數(shù)乘以30%計入個人總成績,再經(jīng)全體學(xué)生及全體教師投票,分別按照票數(shù)乘以50%和20%計入個人總成績。最終按照票數(shù)總成績確定“美德少年”、“新時代好少年”、“校園文明之星”各10名,對共評選出來的30名學(xué)生在學(xué)校進行表彰獎勵,并制作個人事跡版面在全校廣泛宣傳,使我校德育理念植根于全體學(xué)生中,把我校德育教育和學(xué)生兩個習(xí)慣教育再此推向一個全新的高度。
1、各班要將此次評選活動作為學(xué)生思想教育實踐活動的拓展,因此認真抓實抓好。利用班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)評選“美德少年”、“新時代好少年”、“校園文明之星”活動方案。
2、深入宣傳,形成氛圍。政教處要把在評選出的感人事跡,運用廣播、校園宣傳欄、微信公眾號、班級微信群等宣傳陣地,及時宣傳,讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標。
3、上交材料。(800字左右的事跡材料,紙質(zhì)版和電子版一份;推薦表紙質(zhì)和電子版一份)
4、推薦表見附件1、附件2、附件3。
美德少年評選活動實施方案篇三
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為根本,以社會公德、家庭美德和個人品德建設(shè)為重點,結(jié)合講文明、樹新風(fēng)活動,深入挖掘、培養(yǎng)、宣傳學(xué)生身邊的道德典型,在全校形成學(xué)習(xí)美德少年、爭做美德少年的熱潮,發(fā)動學(xué)生推薦、評選、學(xué)習(xí)身邊的美德少年,樹立社會主義核心價值觀,倡導(dǎo)熱愛校園、助人為樂、誠實守信、孝敬長輩、文明守紀等新風(fēng)。
20xx年5月15日至20xx年6月1日
一至六年級學(xué)生。
(一)評選內(nèi)容和數(shù)量
評選內(nèi)容要緊緊圍繞以下三個方面進行:
在家庭是好孩子:孝敬父母、尊敬長輩、學(xué)會自理、常做家務(wù)、勤儉節(jié)約、生活樸素。
在學(xué)校是好學(xué)生:學(xué)習(xí)勤奮、創(chuàng)新發(fā)明、樂觀向上、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、愛護公物。
在社會是好少年:遵章守紀、舉止文明、保護環(huán)境、誠實正義、拾金不昧、樂于助人。
各班在民主評比的基礎(chǔ)上推薦一名美德少年候選人,學(xué)校根據(jù)候選人先進事跡評選出學(xué)校的“美德少年”。
(二)評選標準:
1、愛護公物,愛護校園公共設(shè)施,節(jié)約水電,保護校園環(huán)境衛(wèi)生,以學(xué)校為榮,不做不說有損學(xué)校榮譽的事,以實際行動,為學(xué)校爭光添彩。
2、在社會上熱心幫助老幼病弱者,關(guān)愛殘疾人;在學(xué)校里主動幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,助人為樂;贏得群眾、師生的廣泛認可和較高贊譽。
3、具有強烈的誠信意識,言行一致,對人守信,對事負責;不弄虛作假;拾金不昧,真誠待人,實心做事,做到言行一致,不抄襲他人作業(yè),考試不作弊,即使遇到困難,仍堅持信守承諾,享有高度的信譽。
4、孝敬父母,尊敬師長,對長輩有禮貌,聽從父母和老師的教誨,不頂撞父母和老師;不挑吃穿,懂得感恩;能主動幫助父母做力所能及的家務(wù)事。
5、自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,上下樓梯靠右行,課間不追逐打鬧;不在學(xué)校解散地點買東西、不圍觀;不讓家長送到學(xué)校門口,提醒家長開車做到即停即走;乘車時講文明,不用擠;不攀爬護欄等。
1、班主任帶領(lǐng)學(xué)生在認真學(xué)習(xí)評選條件的基礎(chǔ)上,從符合條件的報名學(xué)生中通過班內(nèi)演講、學(xué)生評議推選出學(xué)?!懊赖律倌辍焙蜻x人,上報學(xué)校。
2、學(xué)?!懊赖律倌辍焙蜻x人主要通過兩個途徑進行評選。一是社會評選,二是班級評選,社會評選和班級評選將通過微信公眾號評選,這兩項占評選結(jié)果的60%。三是學(xué)校評選,占總成績的40%。學(xué)校評選結(jié)合候選學(xué)生在班級和學(xué)校綜合表現(xiàn),經(jīng)過學(xué)校調(diào)查了解、審閱參選事跡簡介等評定分數(shù)。公眾號投票最高者按照60分計入,其他候選人得分按照得票比例折合計分。學(xué)校評選分數(shù)通過評選小組評定平均分作為校內(nèi)評定分數(shù)。評定分數(shù)不足80分的候選者不能評為學(xué)校“美德少年”稱號。
所有被評為學(xué)?!懊赖律倌辍钡膶W(xué)生學(xué)校將頒發(fā)榮譽證書,同時學(xué)校張榜公示在學(xué)校櫥窗展示,張榜公示順序以得分多少排序。
(一)宣傳發(fā)動階段:5月155月17班主任帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習(xí)評選標準、要求,教育學(xué)生找優(yōu)點、尋差距,醞釀人員。
(二)班級初選階段:5月18日22日各班把“美德少年”候選人名單,連同候選人事跡材料、申報表交德育處。過期視為自動棄權(quán)。
(四)班級、家庭、社會評選階段:5月23日30日學(xué)校對上報的“美德少年”進行初審。然后將候選人資料發(fā)布到網(wǎng)上進行投票評選。
(五)學(xué)校審核階段:5月23日26日學(xué)校評審小組對上報的“美德少年”進行校內(nèi)調(diào)查審核。同時對上報的候選人進行評定分數(shù)。
(六)綜合評定階段:5月31日學(xué)校綜合班級、家庭、社會和學(xué)校評定分數(shù),對候選人進行評定分數(shù),確定出學(xué)校的第二屆“美德少年”。
(七)表彰階段:5月31日。利用六一文藝匯演機會對美德少年進行頒發(fā)榮譽證書。同時采集照片信息,制作第二屆“美德少年”版面制作。同時公眾號發(fā)布評選結(jié)果。
1、各班主任要充分認識本次活動的重要意義,高度重視,充分宣傳,本著公平公正的原則民主推選,注重過程效果,一旦發(fā)現(xiàn)隨意指定,取消該班學(xué)生參評資格。確保評選出的“美德少年”可信、可親、可學(xué),具有先進性和代表性,使學(xué)生在參與中受到教育、得到提高。
2、按要求評選,一律用黑色中性筆認真填報,按時上交學(xué)生材料,不要拖拉。
3、要做好落選學(xué)生的思想教育工作,多鼓勵,做好和學(xué)生及家長的溝通交流。
4、上交材料:電子版生活照一張、演講稿、申報表。
美德少年評選活動實施方案篇四
為深入學(xué)校立德樹人理念,引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行社會主義核心價值體系,通過樹立一批可親、可敬、可信、可學(xué)的美德少年道德典范,讓全校學(xué)生學(xué)有榜樣、行有楷模、趕有目標,積極推進未成年人思想道德建設(shè),決定評選表彰鎮(zhèn)遠縣第二初級中學(xué)第一屆“美德少年”?,F(xiàn)將有關(guān)方案事項通知如下:
組長:
副組長:
成員:學(xué)校政教處、團委、大隊部、各年級部主任、各班班主任
20xx年1月
全校學(xué)生
1、基本標準:
熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),自覺踐行社會主義榮辱觀,模范遵守家庭美德、學(xué)生道德、社會公德,品德優(yōu)良,事跡突出,在引領(lǐng)校園文明風(fēng)尚中發(fā)揮較大影響。
2、評選條件:
具有以下五個方面中某一方面或多個方面的突出美德事跡,能夠帶動和輻射他人的學(xué)生均可參加評選。具體條件為:
(一)孝老敬親美少年:孝敬父母、尊敬長輩,理解父母、感恩父母;主動分擔家務(wù),自理、自立能力較強;生活不盲目攀比,養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
(二)助人為樂美少年:在學(xué)習(xí)和生活上長期堅持幫助有困難的同學(xué),努力幫助他人排憂解難;積極參加志愿服務(wù)活動,為班級、為學(xué)校、為社區(qū)等做力所能及的服務(wù)。
(三)誠實守信美少年:自覺遵守中小學(xué)生的行為規(guī)范和校內(nèi)外的各項規(guī)章制度,帶頭遵紀守法,并能做到言行一致,對人守信,對事負責,學(xué)習(xí)不弄虛作假,即使遇到困難,仍能堅持信守承諾。
(四)自強自立美少年:身處逆境、困境,但不屈服、不言棄、不依賴,以樂觀的態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn);熱愛生活、熱愛生命、努力向上。
(五)勤奮好學(xué)美少年:自覺勤奮學(xué)習(xí),善學(xué)樂學(xué),課堂上積極思考、主動發(fā)言;遇到問題主動請教老師或同學(xué),主動吸取課外知識,知識面廣。
1、高度重視,保證質(zhì)量。全校各年級、各班要認真評選,真正選出我校在孝老敬親、助人為樂、誠實守信、自強自立、勤奮好學(xué)等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生,使美德少年成為全校學(xué)生的楷模。
2、加強宣傳,營造氛圍。各班要充分運用主題班會、宣傳欄、電子屏等各種載體,學(xué)習(xí)美德少年的先進事跡,努力在學(xué)校形成學(xué)習(xí)美德少年、爭當美德少年的良好道德風(fēng)尚。
1、宣傳發(fā)動階段(12月29日1月5日)
各班主任要向?qū)W生說明評選方案,大力宣傳開展評選“美德少年”活動的目的和意義,由年級責任校長和年級部主任權(quán)衡各班美少年評選人員,做到各班美少年評選認真落實、不重復(fù)表彰。
2、提名推薦階段(1月6日1月10日)
根據(jù)評選活動要求,各班積極組織學(xué)生開展評選活動,提出推薦人選,填寫“美德少年”事跡材料登記表,并把電子版發(fā)送至學(xué)校政教處。各項評選沒有名額限制,但必須實事求是,真正具備評選條件的才推評,如果不具備,就不予以推薦。請各班主任把握好推薦原則。
3、評選表彰階段(1月11日1月18日)
通過各年級各班上交推薦資料,由學(xué)校舉行頒獎典禮進行表彰,利用升旗儀式、班隊活動、學(xué)校公眾號等進行大力宣傳學(xué)習(xí)。
美德少年評選活動實施方案篇五
熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),熱愛中國共產(chǎn)黨,誠實守信,自立自強,積極進取,富有活力,具有社會責任感、文明行為習(xí)慣和鮮明時代特色的好少年。
凡全面事跡或在某一方面事跡突出,能夠發(fā)揮示范帶動作用,值得學(xué)習(xí)的好少年均可參加評選。具體標準為:
1.信守家庭美德,在家庭做個好孩子。心存感恩、孝敬父母;學(xué)會自理,分擔責任;勤儉節(jié)約,常做家務(wù);鄰里和睦,共建和諧。
2.恪守學(xué)生道德,在學(xué)校做個好學(xué)生。學(xué)習(xí)勤奮,全面發(fā)展;尊敬師長,團結(jié)同學(xué);關(guān)心集體,樂于助人;樂觀向上,自尊自信。
3.遵守社會公德,在社會做個好公民。遵紀守法,舉止文明;熱愛自然,保護環(huán)境;熱心公益,服務(wù)社會;崇尚科學(xué),珍愛生命。
1―6年級每班推選兩名學(xué)生參與學(xué)校 “十大美德好少年”競選, 未入圍者榮獲學(xué)校 “十大美德好少年”提名獎,特殊貢獻的直接命名為“美德好少年”稱號。
第一階段:宣傳發(fā)動
各班廣泛宣傳,認真發(fā)動,通過主題班會等途徑,引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)“美德少年”標準,爭做“美德少年”,利用班隊會課進行事跡交流。
第二階段:組織評選
1.自我申報:各位班主任將標準打印出可貼于室內(nèi),組織學(xué)生進行學(xué)習(xí),討論。對照“美德少年”標準進行自我申報。
2.校級評選:
(1)請認真填寫候選人推薦表和撰寫候選人推薦詞和事跡材料(推薦詞200字內(nèi),美德事跡1000字內(nèi),事跡真實可靠、表述準確貼切、條理清晰分明,具有少年特點和時代氣息)。
(2)各班嚴格按照評選程序與標準,以公平、公正、公開為原則,做好評選工作。
(3)每班可推選兩名學(xué)生,將相關(guān)材料(申報表及事跡材料)上交少先隊。
第三階段:審核表彰
1、學(xué)校審核上交表格,確定學(xué)校 “十大美德好少年”, 進行表彰。
2、“十大美德好少年”提名獎,在班級內(nèi)表彰。
3、10月28日下午放學(xué)前上交材料,29日根據(jù)所寫材料確定人選(不能按時上交的班級視為自動放棄)。
4、有條件的`同學(xué)上交紙質(zhì)材料的同時,可以上交電子版。
美德少年評選活動實施方案篇六
為了在廣大未成年人中積極培育和踐行社會主義核心價值觀,發(fā)揮典型示范帶動作用,引導(dǎo)未成年人見賢思齊,崇德向善,xxxx委宣傳部、文明辦、教育局、團委、婦聯(lián)、關(guān)工委決定開展xxxx“美德少年”評選活動。
以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本,圍繞友善、孝敬、誠信教育,在廣大未成年人中樹立榜樣、學(xué)習(xí)榜樣,通過榜樣的力量引導(dǎo)未成年人繼承和弘揚中華傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)未成年人的孝心、愛心、善心和同情心,樹立正確的道德價值取向,養(yǎng)成助人為樂、樂善好施、孝敬父母、尊敬長輩、守信光榮、失信可恥的優(yōu)良品質(zhì),使社會主義核心價值觀在未成年人中內(nèi)化于精神追求、外化于自覺行動。
年齡10至18周歲的中小學(xué)在校學(xué)生,具有評選基本標準和具體標準中某一個方面的突出美德事跡,能夠帶動和影響他人的優(yōu)秀少年均可參加評選。
此次xxxx“美德少年”分為“文明友善”、“孝老愛親”、“誠實守信”、“勤勞節(jié)儉”、“自強自立”五類,共評選10名,每類別(5個類別)2名。每位推薦人選只參加一類獎項的評選,當選者不再參加以后各次xxxx“美德少年”評選。
(一)基本標準
自覺踐行社會主義核心價值觀,愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國,繼承和弘揚中華傳統(tǒng)美德,模范遵守家庭美德、學(xué)生道德和社會公德,品德優(yōu)良,事跡突出,在引領(lǐng)未成年人文明風(fēng)尚中發(fā)揮較大影響。
(二)具體標準
1、文明友善具有愛心、善心和同情心。在日常學(xué)習(xí)和生活中文明禮貌、友愛互助、常做好人好事、力所能及地幫助別人,具有助人為樂、樂善好施的好品質(zhì)。
2、孝老愛親具有孝心。能夠感恩父母,孝敬父母,尊敬長輩,關(guān)愛親人;在親人有傷病、殘疾等困難的情況下,做到不離不棄、守護相助、盡心盡責。
3、誠實守信具有強烈的誠信意識。在人際交往中,真誠待人,即使遇到困難,仍能堅守承諾,言行一致,對事負責。經(jīng)得起誘惑,有拾金不昧等重大情節(jié)。能夠守時踐諾、知錯就改,不說謊、不作弊,牢固樹立守信光榮、失信可恥的道德觀念。
4、勤勞節(jié)儉具有熱愛勞動、崇尚勞動、勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。在家主動幫助父母做家務(wù),在學(xué)校積極參加打掃衛(wèi)生、勞動體驗等活動,在社區(qū)從事一些力所能及的公益勞動,能夠牢固樹立勞動光榮的觀念,在勞動中培養(yǎng)獨立生活的能力。不奢侈浪費、不虛榮攀比,在節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約錢物方面有突出事跡,具有節(jié)約光榮、浪費可恥的強烈意識。
5、自強自立在逆境中保持樂觀開朗的性格,以積極的人生態(tài)度迎接苦難和挑戰(zhàn);熱愛生活,熱愛生命,努力向上。不給父母添麻煩,主動承擔家庭責任。
(一)宣傳發(fā)動(4月5日)。下發(fā)活動通知。在新媒體平臺進行廣泛宣傳,介紹活動意義及內(nèi)容,公布評選的程序和辦法,營造積極參與的社會氛圍。
(二)基層推薦(4月5日至4月15日)。采取組織推薦、個人自薦和社會推薦三種渠道相結(jié)合的方式。
1、組織推薦。根據(jù)評選活動要求,各中小學(xué)校組織學(xué)生廣泛開展踐行美德標準、尋找美德少年活動,發(fā)現(xiàn)日?;顒又械拿赖律倌甑湫?,提出推薦人選,報送文明辦,文明辦負責核實情況。
2、個人自薦。認為自身符合xxxx“美德少年”評選標準的中小學(xué)生,可主動向所在旗文明辦自薦,提供相關(guān)事跡材料,旗文明辦負責到推薦人選所在的學(xué)校、社區(qū)或村鎮(zhèn)核實情況。
3、社會推薦。廣大群眾發(fā)現(xiàn)身邊有符合xxxx“美德少年”評選標準的少年兒童,可直接向文明辦推薦,并幫助文明辦與推薦人選取得聯(lián)系,文明辦負責到推薦人選在的學(xué)校、社區(qū)或村鎮(zhèn)核實情況。
(三)組織審核,確定參與投票候選人(4月15日至4月20日)。文明辦將會同教育局、團委、婦聯(lián)、關(guān)工委,組織有關(guān)人員對上報的推薦人選材料組織初評,從中選出20名參加網(wǎng)絡(luò)投票評選。
(四)投票評選,確定10名“美德少年”候選人(4月20日至25日)。旗文明辦將在xxxx新媒體平臺上發(fā)布20名的基本情況和主要事跡材料、公布網(wǎng)絡(luò)投票方式,廣泛發(fā)動群眾踴躍投票。旗委宣傳部、文明辦會同教育局、團委、婦聯(lián)、關(guān)工委,組織有關(guān)人員根據(jù)群眾投票結(jié)果以及媒體反映情況,經(jīng)投票審核后,確定10名xxxx“美德少年”候選人。
(五)集中公示,審定批準(4月25日-5月2日)。在新媒體平臺對10名xxxx“美德少年”候選人基本情況及主要事跡材料進行公示,接受社會監(jiān)督,公示后,將10名xxxx“美德少年”候選人審定批準,并將候選人及基本情況報市文明辦。
為保證此次評選表彰活動順利進行,決定成立xxxx“美德少年”評選表彰活動組織委員會。組成人員如下:
主任:
副主任:
成員:
(二)事跡材料(20xx字左右,事跡真實可信、表述準確、文字精練);
(三)有關(guān)事跡證明(如證書、媒體宣傳報道稿件等復(fù)印件)。
(四)登記表須由旗文明辦、教育局、團委、審核蓋章。以上材料按順序排列,統(tǒng)一用a4紙,左側(cè)豎線裝訂,一式3份,4月15日前送至旗文明辦(逾期不受理)。
組委會下設(shè)辦公室,負責評選表彰活動日常工作。辦公室設(shè)在旗文明辦。
(一)高度重視,精心部署。各有關(guān)部門要充分認識評選表彰“美德少年”的重要意義,把開展評選表彰和學(xué)習(xí)宣傳活動作為加強未成年人思想道德建設(shè)的'有效抓手,形成良好道德風(fēng)尚。要本著對未成年人健康成長負責的態(tài)度,認真履行好推薦、審核程序,推進評選工作的公開化、規(guī)范化,堅決杜絕指定地區(qū)、指定學(xué)校推薦候選人等現(xiàn)象。對于推薦和評選過程中弄虛作假、徇私舞弊的,一經(jīng)查實,即取消參評資格。
(二)面向基層,廣泛發(fā)動。評選表彰活動要充分體現(xiàn)群眾性,立足社區(qū)、學(xué)校、家庭,廣泛發(fā)動廣大未成年人積極參與,并結(jié)合評選工作組織開展豐富多彩的主題教育活動,使廣大未成年人在參與評選的過程中切實接受教育、得到提高,展示優(yōu)秀道德品質(zhì)和良好精神風(fēng)貌。
(三)分工協(xié)作,抓好落實。教育局、團委、婦聯(lián)、關(guān)工委等部門要配合文明辦抓好各項工作的落實,按時完成工作任務(wù)。各級教育行政部門負責廣泛發(fā)動中小學(xué)校參加本次評選表彰活動,嚴格按照要求推薦人選。同時,要組織好向“美德少年”的學(xué)習(xí)宣傳活動,形成學(xué)習(xí)先進、爭當先進的良好氛圍。團委、婦聯(lián)、關(guān)工委要結(jié)合各自工作實際,通過開展主題實踐教育活動,廣泛發(fā)動未成年人積極參與評選表彰活動和“美德少年”學(xué)習(xí)宣傳活動。
(四)加強宣傳,擴大影響。教育局、團委、婦聯(lián)、關(guān)工委等部門要配合文明辦把新聞宣傳貫穿此次活動始終,充分發(fā)揮電視、互聯(lián)網(wǎng)、手機等媒體作用,加大對評選表彰活動和“美德少年”先進事跡的宣傳力度,提升評選活動的社會影響力,營造全社會關(guān)注、支持、參與未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍。
美德少年評選活動實施方案篇七
各中小學(xué):
為充分展示未成年人思想道德建設(shè)成果,引導(dǎo)廣大少年兒童自覺踐行社會主義核心價值體系,樹立一批可親、可敬、可信、可學(xué)的少年兒童道德先進典型,讓全鎮(zhèn)少年兒童學(xué)有榜樣、行有楷模、趕有目標,在全社會形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風(fēng)尚,按照工作安排,將于近期開展“__美德少年”評選活動,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以黨中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的精神為指導(dǎo),以推進社會主義核心價值體系建設(shè)為根本,以學(xué)習(xí)實踐社會主義榮辱觀為主線,以增強愛國情感、培養(yǎng)高尚道德品質(zhì)為目標,通過評選表彰未成年人道德典型,引導(dǎo)廣大未成年人學(xué)習(xí)美德、弘揚美德、踐行美德,使未成年人成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
二、評選標準。
美德少年”推薦人選應(yīng)為熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、誠實守信、自立自強、積極進取、富有活力,具有較強社會責任感和鮮明時代特色的德智體美全面發(fā)展的好少年,其全面事跡或某一方面事跡突出,具有一定的社會影響,值得廣大未成年人認真學(xué)習(xí)。
1、信守家庭美德,在家庭做個好孩子。孝敬父母,尊重長輩;學(xué)會自理,常做家務(wù);勤儉節(jié)約,艱苦樸素;團結(jié)友善,心存感恩;分擔責任,鄰里和睦。
2、恪守學(xué)生道德,在學(xué)校做個好學(xué)生。尊敬師長,團結(jié)同學(xué);關(guān)心集體,樂于助人;樂觀向上,嚴己寬人;勤奮鉆研,積極進??;崇尚科學(xué),勇于創(chuàng)新。
3、遵守社會公德,在社會做個好公民。熱愛祖國、遵紀守法;舉止文明,誠實守信;熱愛自然,保護環(huán)境;熱心公益,見義智為;投身實踐,樂于奉獻。
1、班級推薦。各中小學(xué)校根據(jù)評選活動要求,以班為單位組織學(xué)生廣泛開展學(xué)習(xí)美德標準、尋找推選“美德少年”活動,經(jīng)全體學(xué)生民主投票,提出本班人選(推薦名單及其事跡材料須由班主任簽署意見),上報學(xué)校。
2、學(xué)校推薦。各中小學(xué)校召開會議,對各班上報人選進行認真審核和討論研究,按照教辦分配名額,擇優(yōu)確定初選名單,在學(xué)校顯著位置張榜公示2天,接受全校師生監(jiān)督,填寫申報表。申請表一式兩份,于12月10日前報鎮(zhèn)教辦。
3、鎮(zhèn)政府表彰。各單位“__美德少年”名單確定后,由鎮(zhèn)教辦負責匯總,報鎮(zhèn)政府批準,以__鎮(zhèn)政府名義予以表彰,并適時舉行表彰儀式。
四、評選時間。
12月1日-10日。
五、工作要求。
(一)加強領(lǐng)導(dǎo),精心組織。各學(xué)校要把開展“美德少年”評選活動作為加強未成年人德育教育的有效載體,組織廣大中小學(xué)生積極參與到推薦評選活動中來。要切實加強組織領(lǐng)導(dǎo),抓好推薦評選和組織學(xué)生投票等工作,如發(fā)現(xiàn)程序不符合本辦法規(guī)定,或組織者有徇私舞弊、弄虛作假現(xiàn)象,取消推薦人選參評資格,并追究相關(guān)人員的責任。
(二)廣泛動員,全面開展。各學(xué)校要把評選“美德少年”活動作為開展未成年人思想道德建設(shè)、開展社會主義核心價值觀教育的良好契機,立足學(xué)校,深入動員,號召廣大學(xué)生認真關(guān)注、積極參與評選活動,突出學(xué)生評、評學(xué)生、同學(xué)學(xué)、學(xué)同學(xué)的方式,使評選表彰活動成為廣大中小學(xué)生自我教育、自我提高,爭做美德少年的過程。
(三)加強宣傳,形成氛圍。要充分運用學(xué)校主題班會、主題隊會、學(xué)校廣播、黑板報等各種載體,廣泛宣傳學(xué)習(xí)美德少年的先進事跡,形成學(xué)習(xí)美德少年、爭當美德少年的良好道德風(fēng)尚,扎實推動我鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)工作深入開展。
附件:
2、各中小學(xué)“__美德少年”名額分配表。
__鎮(zhèn)教育辦公室。
美德少年評選活動實施方案篇八
通過開展“尋找美德少年學(xué)習(xí)美德少年爭做美德少年”的活動,樹立學(xué)生身邊的典型形象,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美德、弘揚美德、踐行美德,從自我做起,用行動關(guān)愛社會、校園、他人,做一個有道德的人。
組長:
副組長:
成員:
本校79年級在籍學(xué)生。
自覺踐行社會主義核心價值觀,愛黨愛國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動,心理健康、品行端正,是廣大青少年學(xué)習(xí)的榜樣。
1、自立自強。心智健康,樂觀向上,熱愛生活、熱愛家庭、熱愛勞動。身處逆境不氣餒、不妄自菲薄,面對困難能迎難而上,頑強拼搏,意志品質(zhì)堅強。
2、誠實守信。為人誠實,不說假話,不欺騙他人,重信守諾,言行一致,表里如一。
3、孝老愛親。孝敬父母長輩,經(jīng)常幫父母長輩做一些力所能及的家務(wù),幫助體弱和病殘的家人、親屬解決困難或問題;在家里主動幫助家長做家務(wù),聽從家長老師教導(dǎo)。
4、勤勞節(jié)儉。有吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的好品質(zhì),珍惜他人勞動成果的好習(xí)慣。生活節(jié)儉、衣著簡樸,不挑吃穿,不攀比、不浪費,養(yǎng)成節(jié)約用錢、節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食和物質(zhì)的好習(xí)慣。
5、文明有禮。尊德守禮、舉止文明、禮貌待人,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),遵守公共秩序,愛護公共環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不高聲喧嘩,過馬路不闖紅燈,乘坐公交地鐵主動讓座給需要幫助的人;文明旅游參觀;帶動影響家庭成員和他人共同遵守社會公德。
6、助人為樂。在日常學(xué)習(xí)和生活中有愛心、善心、同情心。主動幫助無血緣關(guān)系的老幼病弱、鰥寡孤獨和其他困難人員;積極參加學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、為社會獻愛心;在他人合法權(quán)益受到侵害時,用自己的智慧和能力進行保護和救助。
1、先由班級開展“美德少年”評選,學(xué)生自行申報,由家長推薦,經(jīng)各班主任及班級學(xué)生民主推薦和班級任課老師的意見,各班推舉出5名校“美德少年”候選人。并從中推選出2名“美德少年”候選人在20xx年3月24日之前報學(xué)校團委。27日中午開展“校美德少年”的評選。
2、20xx年3月27日前,公布各候選人事跡材料,每班選派十名團員投票評選出本校9名“美德少年”。
3、20xx年4月5日,將本校評選出的“美德少年”相關(guān)材料收集整理,報送縣文明辦。
4、校團委收集整理開展本次活動的文字及圖片資料,并存檔。
1、抓住契機,精心落實。各班要將此次評選活動作為推進未成年人思想道德建設(shè),深化“做一個有道德的人”主題實踐活動的.重要抓手,認真抓緊抓好。利用班團會等機會廣泛發(fā)動學(xué)生踴躍參與,努力擴大參與面,使評選表彰的過程變成我校學(xué)生提升道德品質(zhì),爭做美德少年的過程,成為我校學(xué)生自覺參與、自我教育的過程。
2、深入宣傳,形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給校團委讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標、見賢思齊,推進我校未成年人思想道德建設(shè)水平再上新臺階。
美德少年評選活動實施方案篇九
3月6日下午,煙臺福山區(qū)首屆美德少年頒獎典禮在福山崇文中學(xué)舉行。福山區(qū)委常委、宣傳部部長李心敏、副區(qū)長周紅梅出席頒獎典禮。區(qū)文明辦、團區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)教體局、山東省普覺公益基金會等有關(guān)部門負責同志、教體局機關(guān)各科室負責人及全區(qū)中小學(xué)校長、副校長、分管主任、部分學(xué)生和家長代表等1000余人參加了頒獎典禮。
本屆美德少年評選,經(jīng)過推薦、審查、投票、評議、公示等多個環(huán)節(jié),最終評選出周佳葳等10名同學(xué)為“福山區(qū)十佳美德杰出少年”,同時,評選出遲翔等100名同學(xué)為“福山區(qū)百名美德好少年”,頒獎典禮中,110名獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎。
近年來,福山區(qū)緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù),以“為了每一個學(xué)生都健康成長”為總目標,按照一體化、分學(xué)段、有序推進的原則,把未成年人思想道德建設(shè)全方位融入思想道德教育、文化知識教育、藝術(shù)體育教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié),全區(qū)涌現(xiàn)出一大批品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
在具體工作中,福山區(qū)建立了德育研究指導(dǎo)中心,切實完善未成年人思想道德建設(shè)的組織保障體系;積極開展德融課堂、藝體蘊德兩項探索,找準未成年人思想道德建設(shè)與教學(xué)工作深度融合的切入點;大力推進雅行養(yǎng)德、家校共育、特色培育三項工程,不斷堅實未成年人思想道德建設(shè)發(fā)展提升的基礎(chǔ)。
接下來,福山區(qū)將在全區(qū)層面開展“學(xué)十佳,揚美德”活動,繼續(xù)放大首屆美德少年評選活動的正能量,指導(dǎo)各學(xué)校健全完善學(xué)生評價表彰激勵制度,構(gòu)建區(qū)校兩級互為補充的學(xué)生教育表彰體系,進一步深化全區(qū)中小學(xué)生思想道德建設(shè)工作。
美德少年評選活動實施方案篇十
以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本,圍繞友善、孝敬、誠信教育,在廣大未成年人中發(fā)現(xiàn)榜樣、學(xué)習(xí)榜樣、通過榜樣的力量引導(dǎo)未成年人傳承傳統(tǒng)美德,弘揚時代新風(fēng),培養(yǎng)未成年人的孝心、愛心、善心和同情心,樹立正確的道德價值取向,養(yǎng)成助人為樂、樂善好施、孝敬父母、尊敬長輩、守信光榮、失信可恥的優(yōu)良品質(zhì),使社會主義核心價值觀在學(xué)習(xí)美德、弘揚美德、踐行美德過程中中內(nèi)化于精神追求、外化于自覺行動。
年齡10至18周歲的中小學(xué)在校學(xué)生,具有評選基本標準和具體標準中某一個方面的突出美德事跡,能夠帶動和影響他人的優(yōu)秀少年均可參加評選,自新冠肺炎疫情發(fā)生以來表現(xiàn)突出的同等條件下優(yōu)先推薦。
本屆市級“美德少年”分為“文明友善”“孝老愛親”“誠實守信”“勤勞節(jié)儉”“自強自立”五類,每類評選20名,共評選100名。各中小學(xué)每類推薦1名。
(一)基本標準。
熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛祖國,熱愛人民,熱愛家鄉(xiāng),努力踐行社會主義核心價值觀,弘揚雷鋒精神,自覺遵守道德規(guī)范,具有時代特色的好少年,在同齡人和同學(xué)中有一定的影響力和公信力,能夠發(fā)揮模范帶頭作用。
(二)具體標準。
1、文明友善具有愛心、善心和同情心。在日常學(xué)習(xí)和生活中文明禮貌、友愛互助、常做好人好事、力所能及地幫助別人,具有助人為樂、樂善好施的好品質(zhì)。
2、孝老愛親具有孝心。能夠感恩父母,孝敬父母,尊敬長輩,關(guān)愛親人;在親人有傷病、殘疾等困難的情況下,做到不離不棄、守護相助、盡心盡責。
3、誠實守信具有強烈的誠信意識。在人際交往中,真誠待人,即使遇到困難,仍能堅守承諾,言行一致,對事負責。經(jīng)得起誘惑,有拾金不昧等重大情節(jié)。能夠守時踐諾、知錯就改,不說謊、不作弊,牢固樹立守信光榮、失信可恥的道德觀念。
4、勤勞節(jié)儉具有熱愛勞動、崇尚勞動、勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。在家主動幫助父母做家務(wù),在學(xué)校積極參加打掃衛(wèi)生、勞動體驗等活動,在社區(qū)從事一些力所能及的公益勞動,能夠牢固樹立勞動光榮的觀念,在勞動中培養(yǎng)獨立生活的能力。不奢侈浪費、不虛榮攀比,在節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約錢物方面有突出事跡,具有節(jié)約光榮、浪費可恥的強烈意識。
5、自強自立在逆境中保持樂觀開朗的性格,以積極的人生態(tài)度迎接苦難和挑戰(zhàn);熱愛生活,熱愛生命,努力向上。不給父母添麻煩,主動承擔家庭責任。
(一)推薦方式。采取組織推薦、個人自薦和社會推薦三種渠道相結(jié)合的方式。
1、組織推薦。由各學(xué)校校結(jié)合實際,通過共青團組織、少先隊組織、班級組織層層開展評選推薦活動,從中擇優(yōu)確定“美德少年”推薦候選人。各學(xué)校推薦的候選人統(tǒng)一報至市教育局,市教育局負責核實情況。
2、個人自薦。認為自身符合市級“美德少年”評選標準的中小學(xué)生,可主動向市文明辦自薦,提供相關(guān)事跡材料,市文明辦到推薦人選所在的學(xué)校、街道辦事處或蘇木鎮(zhèn)核實情況。
3、社會推薦。廣大群眾發(fā)現(xiàn)身邊有符合市級“美德少年”評選標準的少年兒童,可直接向市文明辦推薦,并幫助市文明辦與推薦人選取得聯(lián)系,市文明辦負責到推薦人選所在的學(xué)校、街道辦事處或蘇木鎮(zhèn)核實情況。
(二)組織審核。市文明辦會同教育局、團市委、婦聯(lián)、關(guān)工委對組織推薦、個人自薦和社會推薦的人選材料進行嚴格把關(guān)、審核,通過組織評審會或其他有效方式展開遴選,從中確定符合條件的“美德少年”推薦人選,并在文明錫林公眾平臺進行公示。
(一)推薦人選登記表(貼2寸藍底免冠彩色近照、主要事跡簡介,300字以內(nèi));
(三)有關(guān)事跡證明(如證書、本地媒體宣傳報道稿件等);
(四)推薦人選登記表由各中小學(xué)校、教育局蓋章。以上材料按順序排列,統(tǒng)一用a4紙,左側(cè)裝訂,一式2份,由教育局于5月22日前(逾期不受理)報至市文明辦。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要充分認識開展“美德少年”評選表彰活動的重要意義,把開展“美德少年”評選表彰活動作為文明創(chuàng)建工作的重要內(nèi)容,作為加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的有效抓手,切實加強領(lǐng)導(dǎo),認真落實活動要求。
(二)精心組織實施。各學(xué)校要充分發(fā)揮組織優(yōu)勢,積極挖掘先進典型,層層開展評選推薦工作,要堅持公開公平原則,確保評選出的“美德少年”事跡突出、師生認可、示范作用強,形成正確的社會價值取向。對于推薦和評選過程中弄虛作假、徇私舞弊的,一經(jīng)查實,即取消參評資格。
(三)注重分工協(xié)作。市文明辦是錫林浩特市“美德少年”評選推薦活動的牽頭部門,負責評選推薦活動的具體實施工作,要積極協(xié)調(diào)教育局、團市委、婦聯(lián)、關(guān)工委等部門,抓好各項工作的落實,按時完成工作任務(wù)。市教育局負責廣泛發(fā)動中小學(xué)校參加本次評選表彰活動,嚴格按照要求推薦人選。團市委、婦聯(lián)、關(guān)工委要結(jié)合各自工作實際,通過開展主題實踐教育活動,廣泛發(fā)動未成年人積極參與評選推薦活動。
(四)增強宣傳力度。各學(xué)校要充分利用各種宣傳形式,加大宣傳推介力度,大力宣傳活動的進展情況和產(chǎn)生的社會效果,集中宣傳一批“美德少年”典型事跡,擴大評選活動的社會影響力,營造全社會關(guān)心關(guān)愛未成年人,積極支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍。
美德少年評選活動實施方案篇十一
2月初,我校校就“爭做美德少年”活動做出了詳實的安排,部署評選評選活動的開展方式與要求。各班組織開展形式多樣的爭創(chuàng)活動,宣傳發(fā)動鼓勵同學(xué)積極爭做“美德少年”。通過晨會課、主題班會等形式,廣泛開展“美德少年”標準大討論,同時引導(dǎo)同學(xué)們通過推薦、自薦等方式發(fā)現(xiàn)身邊美德典型,學(xué)習(xí)身邊美德典型。
1、利用升旗儀式,國旗下的講話,對這項活動做了宣傳弘揚與總動員。
2、各班分別都舉行了主題班會,全校各班出版專題黑板報、墻報,進一步提高了學(xué)生對美德少年標準的統(tǒng)一認識。
3、把“美德少年”評選活動和學(xué)生的養(yǎng)成教育相結(jié)合,認真搞好文明禮儀教育,在校內(nèi)積極開展了“五個一”活動,使學(xué)生自覺的行動起來,升好每一次旗,做好每一次操,唱好每一首歌,打掃好每一次衛(wèi)生,保持好每一天的衛(wèi)生。
4、學(xué)校組織了感恩教育活動,主要開展感恩父母、感恩老師、感恩他人三個重點活動,增強了同學(xué)們孝道、感恩意識。
通過宣傳“美德少年”先進事跡,宣傳評選活動的進展情況和產(chǎn)生效果,努力在全區(qū)學(xué)生中形成學(xué)習(xí)先進、追趕先進的熱烈氣氛。
在廣泛動員的基礎(chǔ)上,各校評選活動充分體現(xiàn)了群眾性,先由三到六年級各班評選出通過各種班會推選出班級美德少年申報校級美德少年,再從校級美德少年中推選區(qū)級美德少年,在評選過程中,結(jié)合近年來已經(jīng)形成一定基礎(chǔ)的“四好少年”和“十佳小公民”等先進典型評選活動,遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律,貼近未成年人思想實際和生活實際,確保評選出的“美德少年”事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué),確保廣大同學(xué)在參與評選中受到教育、得到提高。
在此次活動中,涌現(xiàn)出一批家庭美德、學(xué)生道德和社會公德等各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生代表,同學(xué)們紛紛表示,學(xué)生不僅要在學(xué)習(xí)上努力下功夫,最重要的是要為今后的人生發(fā)展奠定良好的人格基礎(chǔ),只有從點滴做起,從身邊實踐美德,才能使自己的未來更有一片廣闊的發(fā)展天地。
從各班上報的美德少年候選人中,學(xué)校認真組織評選,評選出10名美德標兵,號召大家向身邊的美德少年學(xué)習(xí),以此為動力,讓艱苦樸素的作風(fēng),忘我工作的情操,刻苦鉆研的精神,助人為樂的品格,在我校全體師生的身上閃耀出金色的光芒。
美德少年評選活動實施方案篇十二
班級推薦時間:20xx年9月15日11月10日。
網(wǎng)絡(luò)投票時間:即日起20xx年12月5日。
公示時間:20xx年12月6日13日。
表彰時間:20xx年12月17號。
基本標準:熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng),自覺踐行社會主義核心價值觀,模范遵守家庭美德、學(xué)生道德、社會公德,品德優(yōu)良,事跡突出,在引領(lǐng)未成年人思想道德建設(shè)中能夠發(fā)揮示范作用。具體標準為:
1、自強少年。熱愛生活、熱愛勞動,艱苦樸素、勤儉節(jié)約;在個人或家庭遭遇變故或遇到重大困難、挫折時,樂觀向上,勇敢擔當,吃苦耐勞,自強不息,表現(xiàn)出很強的意志品質(zhì)。
2、孝心少年。模范踐行家庭美德,感恩父母、孝敬父母,尊敬長輩、關(guān)愛親人。特別是在家人或親屬有傷病、殘疾等情況下,能夠分擔責任、悉心照料、守護相助、患難與共。
3、友愛少年。發(fā)揚團結(jié)互助精神,堅持長期做好人好事,積極參與社會公益和志愿服務(wù)活動,為同學(xué)或遭遇困難的人獻愛心、送溫暖,排憂解難,在公民生命、財產(chǎn)或公共財物安全受到侵害或遭遇危險時,力所能及地進行保護和援救。
4、誠信少年。為人正直,重信守諾;模范遵守學(xué)校各項規(guī)章制度和學(xué)生行為規(guī)范,敢于抵制不法行為和不良現(xiàn)象;自身要求嚴格,自覺遵紀守法,恪守社會公德;經(jīng)得起各種誘惑,有拾金不昧等先進事跡。
年齡6至13周歲小學(xué)生,具有以上四個方面中某一方面的突出美德事跡,能夠帶動和輻射他人的優(yōu)秀少年均可參加評選。
(二)網(wǎng)絡(luò)投票。
即日起,在xx三小公眾號進行網(wǎng)絡(luò)投票,按網(wǎng)上投票結(jié)果為主由高至低排列,選出每類別投票最高的前4名,共計16名。
(三)公示第三屆“美德少年”名單。
20xx年12月,根據(jù)投票結(jié)果,經(jīng)學(xué)校評審委員會審定,確定16名學(xué)生為第三屆“xx三小美德少年”并公示。
為保證評選的公平、公正,學(xué)校要根據(jù)評選標準,采取各班推薦、網(wǎng)絡(luò)投票、張榜公示相結(jié)合的方式進行評選推薦?;顒咏M委會將按照網(wǎng)絡(luò)投票情況,經(jīng)評審委員會再次審核,將評選出16名“xx三小美德少年”,在第三屆“xx三小美德少年”表彰會上進行公開表彰。
美德少年評選活動實施方案篇十三
為加強未成年人思想道德建設(shè)工作,樹立先進典型,讓學(xué)生學(xué)有榜樣,營造爭當美德少年的濃厚氛圍,通過評選表彰“美德少年”,用身邊的典型模范教育我校學(xué)生學(xué)模范,做模范,引導(dǎo)學(xué)生從自己做起、從身邊做起,在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會謙恭待人。引導(dǎo)廣大學(xué)生深入踐行社會主義核心價值觀,積極參與到“做一個道德的人“的實踐活動中去,從而營造文明和諧幸福的校園氛圍。
為確保“美德少年”評選活動公正、公平、公開,順利進行,特成立我?!懊赖律倌辍痹u選小組。
組長:
副組長:
成員:
全校學(xué)生。
(一)基本條件。
熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛社會主義祖國,熱愛人民,熱愛家鄉(xiāng),弘揚雷鋒精神,自覺踐行社會主義核心價值觀,模范遵守道德規(guī)范,具有較強社會責任感和鮮明時代特色的德智體美勞全面發(fā)展的好少年,在同齡人和同學(xué)中有一定的影響力和公信力,能夠發(fā)揮模范帶頭作用。
(二)具體條件。
1、“尊師孝親“美德少年:尊敬師長,孝敬父母,真誠對待身邊親友。在這家里主動分擔家務(wù),照顧家人;在學(xué)校尊師守紀、熱愛集體,積極擔當,是老師的好幫手、同學(xué)的朋友。
2、“助人為樂“美德少年:樂于助人,為他人排憂解難,見義勇為,積極參加各類公益慈善和志愿服務(wù)活動,服務(wù)他人,奉獻社會。
3、“自強自立“美德少年:生活獨立意識和自理能力強,勇于承擔責任,堅強面對困難與挫折,積極進取、樂觀向上、吃苦耐勞、自強不息。
4、“誠信守禮“美德少年:拾金不昧,為人可靠,信守承諾,遵紀守法,恪守公德,亂達禮,恭謹謙讓,言行舉止符合禮儀規(guī)范。
5、“勤學(xué)創(chuàng)新”美德少年:熱愛學(xué)習(xí)、勤于思考,富有探索精神和創(chuàng)新意識,在課業(yè)學(xué)習(xí)、社會實踐等方面有創(chuàng)新思路和成果。
凡在上述五個方面的一個或幾個方面事跡突出、具有引領(lǐng)示范作用的學(xué)生均可推薦。
1、活動采取學(xué)生自薦和班級擇優(yōu)推薦相結(jié)合的方式。
2、推薦類別由各班根據(jù)學(xué)生實際情況而定,每班推薦1到2名候選人(注意事跡突出和曾獲得各級別、各類榮譽稱號),20xx年3月27日下午放學(xué)前各班把“美德少年”推薦表交給劉友標,800字以上詳細事跡材料電子文檔發(fā)xxx郵箱中。
3、由學(xué)校團委把美德少年提名人的相關(guān)事跡上傳到楚村中學(xué)微信公眾號中“美德少年”評選欄中,接受大家的投票,根據(jù)網(wǎng)絡(luò)投票數(shù)確定前十名為楚村中學(xué)20xx年十大美德少年。4月10日前上報蒙城縣教育團工委作為縣級“美德少年”候選人。
1、各班要將此次評選活動作為深化“文明禮儀教育”、“學(xué)會感恩、與愛同行”、“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)月,做一個有道德的人”主題實踐活動的重要抓手,認真抓緊抓好。充分利用班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)方案,于3月20日前評選班級“美德少年”。
2、深入宣傳,形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給校團委,我們運用廣播、門戶網(wǎng)站、校園宣傳欄等宣傳陣地,及時報道,真正為我校學(xué)生點亮“道德明燈“。
美德少年評選活動實施方案篇十四
為了增強我校學(xué)生的文明禮儀意識,倡導(dǎo)校園文明禮儀行為,樹立我校文明新風(fēng)尚,形成人人爭做文明小學(xué)生的良好氛圍,學(xué)校決定開展“文明禮儀之星”評選活動,并在升旗儀式上進行表揚。目的在于激勵學(xué)生,樹立榜樣,促使學(xué)生健康成長,養(yǎng)成講文明的好習(xí)慣。特將總結(jié)如下:
對評出優(yōu)秀的“文明之星”給予表彰,并把這些“文明之星”的事跡通過紅領(lǐng)巾廣播站進行宣傳,讓廣大學(xué)生以當選的文明之星為榜樣,在今后的學(xué)習(xí)和生活中向他們學(xué)習(xí),做文明合格的學(xué)生,養(yǎng)成文明有禮的好習(xí)慣,努力在全校形成一種人人講文明禮儀,人人爭做“文明之星”的良好校園文化氛圍,同時也以良好的行為規(guī)范來促進學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。
為了使“文明之星”的活動能有效推進,學(xué)校少先大隊要求各班根據(jù)學(xué)生的實際情況利用班會、隊會等時間,指導(dǎo)學(xué)生講禮貌,見到老師、長輩或同學(xué)主動問好;教育學(xué)生穿著整潔,個人衛(wèi)生好;課間不奔跑、追逐,不在樓道上蹦跳;升旗儀式等集會時要精神飽滿,保持安靜;還要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,不亂扔垃圾,愛護花草樹木、公物,共創(chuàng)文明和諧幸福校園。
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,從古至今,源遠流長??鬃诱f“不學(xué)禮,無以立。”因此,對學(xué)生進行文明禮儀教育是提高學(xué)生素質(zhì)、以及對學(xué)生進行道德觀教育的一個重要途徑。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),一如既往的把活動開展下去,讓文明禮儀在每個孩子心中扎根。
美德少年評選活動實施方案篇十五
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)觀,貫徹落實黨的教育方針政策,深入學(xué)習(xí)全國道德模范,深化“做一個有道德的人”主題實踐活動,堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人,圍繞中心、服務(wù)大局,以社會主義核心價值體系建設(shè)為主要任務(wù),在學(xué)生中開展“學(xué)習(xí)和爭當美德少年”主題實踐活動。組織全體學(xué)生向道德模范學(xué)習(xí),樹立和踐行社會主義榮辱觀,在未成年人中培養(yǎng)選、樹一批身邊的學(xué)習(xí)榜樣,打造引領(lǐng)未成年人健康成長的精神高地。
組長:
副組長:
成員:
1、開展“做一個有道德的人”的主題班、隊會,通過道德模范為中小學(xué)生作報告,與學(xué)生現(xiàn)場交流;或收聽、收看道德模范的事跡,傳承助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親的道德之光,在學(xué)生中掀起學(xué)習(xí)道德模范、崇尚道德模范、爭當?shù)赖履7兜臒岢薄?BR> 2、開展“做一個有道德的人”征文活動,面向全校學(xué)生征集學(xué)習(xí)道德模范的感悟體會、活動寄語;每篇不超過800字。同時將學(xué)習(xí)道德模范的崇高精神與學(xué)習(xí)中華文化結(jié)合起來,開展中華經(jīng)典誦讀活動,加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,幫助學(xué)生樹立自尊自信、理性平和、積極向上、開放包容的良好心態(tài)和熱愛祖國、堅定理想、腳踏實地、積極進取的精神狀態(tài)。
3、組織班主任深入研討新時期青少年在日常學(xué)習(xí)生活中需要遵守的簡便易行的道德規(guī)范。
4、開展“養(yǎng)成文明習(xí)慣我能行”活動。拓展道德實踐活動,引導(dǎo)學(xué)生積極參與文明城市、文明單位、文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建活動,從日常行為做起,從身邊小事做起,自覺遵守交通規(guī)則,講究文明禮儀,注重社會公德,平等和諧對待他人,逐步形成文明習(xí)慣。監(jiān)督和帶動家長和同伴講究社會公德、遵守公共秩序,注重勤儉節(jié)約、創(chuàng)建文明家庭,推動良好社會風(fēng)氣逐步形成。
5、開展“我是網(wǎng)絡(luò)文明使者”活動。引導(dǎo)學(xué)生正確認識互聯(lián)網(wǎng)的功能作用,增強辨別網(wǎng)上信息真?zhèn)蔚哪芰?,正確用網(wǎng)、文明上網(wǎng)、開設(shè)文明博客,講究網(wǎng)絡(luò)道德,不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,不進網(wǎng)吧,拒絕網(wǎng)癮,讓家長和老師放心。
20xx年3月啟動,20xx年6月結(jié)束。
1、20xx年3月制訂方案,成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組織學(xué)生積極響應(yīng)“學(xué)習(xí)和爭當美德少年”倡議。
2、20xx年3月,各班舉辦一期以“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”為主題的黑板報。
3、20xx年3月,在雷鋒日進行“做一個有道德的人”宣誓和簽名活動。繼續(xù)開展慶?!叭恕眹H勞動婦女節(jié)“我讓媽媽露笑臉”主題活動和“保護環(huán)境,愛綠護綠”植樹節(jié)主題活動。
4、20xx年4月,“緬懷先烈,文明祭掃”清明節(jié)主題活動,“弘揚傳統(tǒng)美德,爭做美德少年”詩歌朗誦比賽組織召開未成年人道德規(guī)范理論研討會,深入研討新時期青少年在日常學(xué)習(xí)生活中需要遵守的簡便易行的道德規(guī)范。
5、20xx年4月-20xx年5月,各班組織開展“養(yǎng)成文明習(xí)慣我能行”、“我是網(wǎng)絡(luò)文明使者”等系列活動,掀起活動高潮。
6、20xx年5月下旬,各班通過開展自評互評推薦,組織評選美德少年活動。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊典型,學(xué)習(xí)先進事跡。每個班級按評選標準推薦1-2人上報學(xué)校,學(xué)校根據(jù)上報學(xué)生事跡材料組織評選,每個年級各評2名共6名“美德少年”進行表彰。
7、20xx年6月大力宣傳推廣美德少年的典型事例。組織美德少年參觀愛國主義教育基地,開展實踐活動,進一步深化社會主義核心價值體系教育。
1、加強活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。各班要充分認識活動的.重要意義,加強組織領(lǐng)導(dǎo),廣泛發(fā)動,扎實深入地開展好主題教育活動。要把這項工作作為推進我校未成年人思想道德建設(shè)的一項重要活動,確保工作落到實處。要全面加強和家長溝通協(xié)作,共同做好學(xué)生思想道德建設(shè)工作。
2、發(fā)動學(xué)生積極參與?;顒右嫦蛉w學(xué)生,采用豐富多彩的活動形式,充分利用傳統(tǒng)媒體和新興媒體資源,調(diào)動學(xué)生參與的積極性,讓學(xué)生在參與中受到教育,得到提高。評選表彰要充分體現(xiàn)群體性,立足社區(qū)、學(xué)校、家庭,廣泛征求意見,評選推薦出事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué)的先進典型。
3、營造良好的氛圍。要把宣傳工作貫穿活動始終,充分發(fā)揮各類宣傳陣地的作用,加強對主題教育活動和“美德少年”先進事跡的宣傳,營造全社會關(guān)注、支持、參與未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍。
美德少年評選活動實施方案篇十六
為積極落實市、區(qū)教育局關(guān)于開展“爭做美德少年評選”活動精神,學(xué)校開展了以“爭做美德少年”為主題的系列教育實踐活動,全體學(xué)生積極行動,大力弘揚美德少年精神,所有學(xué)生對學(xué)美德少年有了更加深刻的認識,更加深刻的理解。
學(xué)校就活動隆重召開了“爭做美德少年”活動啟動儀式動員會,付建杰校長對活動做出了詳實的安排。
(1)專門組織了一次師生大會,對其崇高的精神做了宣傳弘揚,同時也對開展學(xué)習(xí)“爭做美德少年”活動做了總動員。
(3)全校各班通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)美德少年的先進事跡,還舉行了主題班會,全校各班出了專題黑板報、部分班級還辦了專題手抄報,以此來宣傳。
總之,通過動員大會、主題班會、板報等形式的宣傳,我們找到了進一步弘揚和踐行青年精神美德的目標。
(1)在班內(nèi)均把“一幫一”搞好學(xué)習(xí)作為學(xué)美德少年的首要任務(wù),學(xué)習(xí)好的學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)上主動幫助學(xué)習(xí)有障礙的學(xué)生,利用課余時間幫他們補課,主動和他們進行思想交流,使得他們逐步從低迷狀態(tài)中走出。
(2)學(xué)校結(jié)合落實“美德少年”在校內(nèi)積極開展了“五個一”活動,使學(xué)生自覺的行動起來,升好每一次旗,做好每一次操,唱好每一首歌,打掃好每一次衛(wèi)生,保持好每一天的衛(wèi)生。全體學(xué)生自覺愛護環(huán)境,校內(nèi)的校風(fēng)校貌大為改觀。在總務(wù)部的組織下,全體隊員打掃校門及周邊衛(wèi)生。
(3)學(xué)校組織開展美德青年座談交流活動,加深對我校美德青年的深刻認識。
通過班級、年級的層層篩選,最終評得校級“爭做美德少年”光榮稱號的'有以下五人:許金茹同學(xué)被評為“明志勤學(xué)”少年、靳詔銘同學(xué)被評為“勤勞節(jié)儉”少年、靳晨陽同學(xué)被評為“團結(jié)友愛”少年、宋飛揚同學(xué)被評為“整潔健身”少年、王丁同學(xué)被評為“誠實守信”少年。
我校將借助活動這股春風(fēng)把“爭做美德少年”活動更深入持久地開展下去。以此為動力,讓美德少年那艱苦樸素的作風(fēng),忘我工作的情操,刻苦鉆研的精神,助人為樂的品格,在我們?nèi)w師生的身上閃耀出金色的光芒。
美德少年評選活動實施方案篇十七
為深化社會主義核心價值觀宣傳教育,加強未成年人思想道德建設(shè),推動廣大青少年立大志、明大德、成大才、擔大任,努力成為擔當民族復(fù)興大任的時代新人。根據(jù)拱墅區(qū)第十屆“美德少年”(新時代好少年)選樹活動的通知要求,結(jié)合學(xué)校工作實際,擬組織開展校級20xx學(xué)年“美德少年”評選活動,并推選參加拱墅區(qū)“美德少年”選樹活動人選,引導(dǎo)學(xué)生從自己做起、從身邊小事做起,營造爭當美德少年的濃厚氛圍。
擁抱新時代爭做美德少年。
自主報名:3月10日至3月14日。
班級推選:3月14日至3月16日。
校級評選:3月16日至3月18日。
區(qū)級推選:3月23日。
四至六年級學(xué)生。
美德少年(新時代好少年)根據(jù)事跡分為尊師孝親、自強自立、誠信守禮、勤學(xué)創(chuàng)新、熱心公益五種類別進行推選。
1、總體標準。
以“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”為要求,熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛社會主義祖國,熱愛人民,熱愛家鄉(xiāng),自覺踐行社會主義核心價值觀,弘揚學(xué)雷鋒志愿服務(wù)精神,遵守《杭州市文明行為促進條例》,品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展,在老師和同學(xué)中有一定的影響力和公認度,在學(xué)校和社會中能夠發(fā)揮模范帶頭作用。
2、具體標準。
(1)尊師孝親美德少年(新時代好少年):尊敬師長,遵守紀律,熱愛集體,尊重長輩,孝敬父母,分擔家務(wù)。
(2)自強自立美德少年(新時代好少年):熱愛生活,熱愛勞動,熱愛鍛煉,獨立自主,勇?lián)熑?,自強不息?BR> (3)誠信守禮美德少年(新時代好少年):為人誠實,信守承諾,遵紀守法,恪守公德,舉止得當,文明禮貌。
(4)勤學(xué)創(chuàng)新美德少年(新時代好少年):熱愛學(xué)習(xí),成績優(yōu)良,勤于思考,特長鮮明,勇于實踐,善于創(chuàng)新。
(5)熱心公益美德少年(新時代好少年):熱愛自然,保護環(huán)境,熱心公益,關(guān)愛他人,志愿服務(wù),言行文明。
學(xué)生自主報名后,各班最多推選三種類別,每種類別最多推選1人,即班級總推薦人數(shù)不超過3人。全校共評出“美德少年”20名(5大類別,并從中擇優(yōu)推薦3名參加拱墅區(qū)第十屆“美德少年”(新時代好少年)選樹活動。
本次評選活動在學(xué)校黨總支領(lǐng)導(dǎo)下進行,由學(xué)校學(xué)生發(fā)展中心負責實施。
(1)自主申報階段(3月10日至3月14日)。
由學(xué)生發(fā)展中心公布評選方案,讓每一個學(xué)生、老師及家長了解并支持本項活動,符合條件的學(xué)生自主填寫申報表發(fā)送至本班班主任。
申報材料含《杭州市文瀾實驗學(xué)校20xx學(xué)年“美德少年”候選人推薦表》、1張肖像電子照(需原圖,紅底,著校服,大小5mb以內(nèi))、榮譽證書原件掃描件(pdf格式,一張證書一頁,所有證書放在一個pdf文件中),文件名按“類別+姓名+班級”打包,主要事跡需包括自我介紹和突出詳細事跡。
(2)班級推選階段(3月14日至3月16日)。
各班班主任收集本班美德少年自主申報表,結(jié)合申報表和事跡講述的情況,公平公正地從中推薦3名候選人參加校級評選。申報表的填寫要求事跡真實可靠、表述準確貼切、條理清晰分明。
(3)校級評選(3月16日至3月18日)。
根據(jù)類別和條件,申報材料,擇優(yōu)推選出校級“美德少年”20名。
(4)區(qū)級推選(3月23日)。
對獲得校級“美德少年”榮譽稱號的學(xué)生全校表彰并頒發(fā)榮譽證書,號召全體學(xué)生向校級“美德少年”學(xué)習(xí)。
美德少年評選活動實施方案篇十八
為褒揚“最美人物”,倡導(dǎo)“最美精神”,唱響“最美聲音”,引導(dǎo)未成年人做一個“心靈美”“道德美”“行為美”的“美少年”,充分展示我校學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國和誠實守信、孝敬友善、自強不息的精神風(fēng)貌,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的道德觀和價值觀,學(xué)校決定開展20xx年度“美德少年”評選活動。
以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本,以加強未成年人思想道德建設(shè)為重點,以開展“美德少年”評選為載體,引導(dǎo)未成年人樹立良好的社會責任感和公民意識。通過樹立一批道德先進典型,讓學(xué)生學(xué)有榜樣、行有楷模,形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風(fēng)尚。
20xx年5月至6月。
基本標準:思想政治素質(zhì)好,熱愛共產(chǎn)黨,熱愛祖國,熱愛人民,熱愛社會主義,熱愛集體,自覺踐行社會主義核心價值觀,模范遵守社會公德,品德優(yōu)良,事跡突出。
具體標準為:
(一)勤于、善于、樂于學(xué)習(xí),獨立思考問題;上課用心聽講,認真完成作業(yè);全面發(fā)展,不偏科,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀;刻苦鉆研,愛好廣泛,喜愛小發(fā)明,小創(chuàng)造,參加市、區(qū)以上少年科技發(fā)明或知識競賽,成績優(yōu)異;能幫助其他同學(xué)共同學(xué)習(xí)進步。
(二)樹立勞動光榮的觀念,有熱愛勞動、崇尚勞動的好品質(zhì)。掌握一些力所能及的簡單勞動技能,在家里,積極參加家務(wù)勞動;在學(xué)校,積極參加打掃衛(wèi)生和勞動體驗等活動;在社會,積極參加社區(qū)公益活動。養(yǎng)成珍惜他人勞動成果的好習(xí)慣。
(三)孝敬父母長輩,經(jīng)常幫父母長輩做一些力所能及的家務(wù),幫助體弱和病殘的家人、親屬解決困難或問題;身處逆境不氣餒,意志品質(zhì)堅強,得到家長、鄰里、老師和同學(xué)的好評。
(四)舉止文明,禮貌待人,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),關(guān)心集體,愛護環(huán)境;注重養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,在公共場所不插隊、不大聲喧嘩、不說臟話、不亂丟垃圾、不亂刻亂畫、不闖紅燈,文明過馬路,文明旅游參觀;帶動影響家庭成員和他人共同遵守社會公德。
(五)善良樂觀,待人真誠,知禮儀,重禮節(jié),具有強烈的誠信意識;重信守諾,言行一致,對事負責,積極完成賦予的各項任務(wù),知書明理,好學(xué),樂學(xué),品學(xué)兼優(yōu),不驕不躁;在同學(xué)中享有較高威信。
(六)弘揚中華民族家庭美德,自覺做到吃苦耐勞、生活節(jié)儉,能自覺抵制奢侈浪費行為;衣著簡樸,不挑吃穿;能積極參加“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”等主題活動,身體力行宣傳節(jié)約文明;能支持和引導(dǎo)其他同學(xué)積極參與節(jié)能環(huán)保社會實踐活動。
(七)主動幫助無血緣關(guān)系的老幼病弱、鰥寡孤獨和其他困難人員;積極參加學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、為社會獻愛心等公益活動;在他人合法權(quán)益受到侵害時,用自己的智慧和能力進行保護和救助;熱愛生活,熱愛生命,關(guān)愛他人,積極樂觀,在社會上產(chǎn)生重大影響。
(八)身處逆境(經(jīng)濟狀況極差、單親、父母雙方均外出務(wù)工或經(jīng)商而留守在家、傷殘、家庭境況不佳),但能克服困難、頑強拼搏,自立自強,樂觀面對學(xué)習(xí)和生活,積極向上,事跡典型、真切、感人,在學(xué)生中有一定的代表性和模范性,受到全校師生的好評。
全校學(xué)生,具有以上八個方面中多個方面的突出事跡,能夠帶動和輻射他人的學(xué)生均可參加評選。
第一階段:班級推薦(5月16日5月18日)。
(材料要求不低于500字,事跡真實可靠、表述準確貼切、條理清晰分明。)。
第二階段:學(xué)校評選(5月185月20日)。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室從各班申報的人員中,擇優(yōu)評選具有代表性的“美德少年”。
第三階段:宣傳階段(5月21日5月30日)。
通過多種途徑大力宣傳“美德少年”事跡。在學(xué)校櫥窗設(shè)置“美德少年”宣傳欄,將“美德少年”照片、典型事跡進行刊登。同時舉行隆重的頒獎儀式,用“美德少年”的典型事跡感染每位同學(xué),形成學(xué)習(xí)“美德”、心向“美德”、踐行“美德”的濃厚氛圍。
(一)高度重視,精心部署。各班級要充分認識評選表彰“美德少年”的重要意義,把開展評選表彰和宣傳活動作為德育工作的有力抓手,精心組織,認真實施。各班要嚴格按照學(xué)校“美德少年”評選方案認真組織本班級的評選,堅持公平、公正、實事求是的原則,嚴禁弄虛作假、徇私舞弊。
(二)廣泛發(fā)動,全員參與。每班都要積極參加此次評選活動,不得棄權(quán),結(jié)合評選活動組織開展豐富多彩的主題教育活動,使學(xué)生在參與評選的過程中接受教育、得到提高。
美德少年評選活動實施方案篇十九
為深化中國夢學(xué)習(xí)教育,推進社會主義核心價值觀建設(shè),日前,邯鄲市文明辦、市教育局、團市委、市婦聯(lián)聯(lián)合對學(xué)習(xí)和爭做美德少年暨市第七屆“美德少年”推選活動進行安排。
此次推選活動范圍為8-xx歲全市中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校在校生。推選內(nèi)容和標準為,做家里的好孩子,做學(xué)校的好學(xué)生,做社會的好公民。爭做尊師孝親、自強自立、誠信守禮、勤儉節(jié)約、助人為樂的美德少年。
3月份進行初選,由各學(xué)校自薦,各縣(市、區(qū))、市教育局、市婦聯(lián)、團市委按照好中選優(yōu)、向基層學(xué)生傾斜、向貧困學(xué)生傾斜的原則向市文明辦推薦候選人。市文明辦會同相關(guān)單位對上報的`“美德少年”事跡進行復(fù)選,確定50名“美德少年”候選人。
4至5月,邯鄲文明網(wǎng)開通“邯鄲市美德少年候選人事跡”專欄,對50名“美德少年”候選人先進事跡進行展播和網(wǎng)絡(luò)投票,并召開現(xiàn)場評議會,從各文明單位選取100名大眾評審現(xiàn)場投票。市文明辦、市教育局、團市委、市婦聯(lián)組成評選活動辦,根據(jù)網(wǎng)絡(luò)投票和現(xiàn)場評議結(jié)果,確定“美德少年”人選,并進行集中宣傳。
美德少年評選活動實施方案篇一
為加強學(xué)生思想道德建設(shè)工作,樹立先進典型,讓全校學(xué)生學(xué)有榜樣、行有楷模、趕有目標,在全校形成良好的道德風(fēng)尚。我校在全校范圍組織開展永新中學(xué)“美德少年”,“新時代好少年”評選活動。
20xx年4月24日---20xx年5月15日。
為確?!懊赖律倌辍?,“新時代好少年”評選活動公正、公平、公開,順利進行,特成立評選小組。
組長:郭新。
常務(wù)副組長:王清宇。
副組長:洪兵先、王惠民、劉小雄。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。
主任:張少明。
成員:劉建雄、周建平、金永明、肖麗瓊、陳勝明。
學(xué)校在各班校評選的基礎(chǔ)上,擇優(yōu)評選表彰“美德少年”,“新時代好少年”,各年級具體人數(shù)為:初一年級各4人,高一年級各28人,高二年級各27人。全校合計表彰“美德少年”,“新時代好少年”各59人。
基本標準:熱愛黨,熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),自覺踐行社會主義榮辱觀和社會主義核心價值觀,模范遵守家庭美德、學(xué)生道德、社會公德,品德優(yōu)良,事跡突出,在引領(lǐng)學(xué)生文明風(fēng)尚中具有較大影響。
具體標準為:。
1、在家孝順父母、尊敬長輩。
4、在校尊敬師長、友愛同學(xué)。
2、自己的事情自己做,家里的事情幫著做。
3、勤儉節(jié)約,不盲目攀比。
5、言行文明、關(guān)心集體。
(二)新時代好少年。
1、立志向、有夢想,愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國。
2、自強自立、創(chuàng)新創(chuàng)造,培育和踐行社會主義核心價值觀。
3、傳承孝敬、友善、節(jié)儉、誠信等傳統(tǒng)美德。
4、弘揚中華民族精神和時代精神,自覺踐行科學(xué)健康文明向上的.生活方式。
1、宣傳發(fā)動。下發(fā)活動通知,介紹活動意義及內(nèi)容,公布評選的程序和辦法,營造積極參與的氛圍。
2、基層評選。初一、高一、高二年級各班,要結(jié)合本通知精神,組織學(xué)生進行評選,通過申報、演講、投票等形式民主評出本班的“美德少年”和“新時代好少年”,最終每班各推薦一名候選人。
3、學(xué)校審核。各班于20xx年5月5日前將候選人材料電子稿發(fā)學(xué)校政教處360云盤,后由學(xué)校評選小組進行審核。
4、表彰獎勵。評選小組審定最終人選名單,頒發(fā)榮譽證書,并在學(xué)校宣傳欄中表彰宣傳。
美德少年評選活動實施方案篇二
為加強思想道德建設(shè)工作,樹立先進典型,在學(xué)生身邊尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí),汲取榜樣的力量,營造爭當模范先進的濃厚氛圍,特此,開展評選“美德少年”、“新時代好少年”、“校園文明之星”活動,以激發(fā)學(xué)生對人生道路和人生理想的思考,給予學(xué)生自我完善的力量,培育“心向黨、愛勞動、有禮貌、樹新風(fēng)、爭典型”的良好風(fēng)尚。
修德啟智健體尚美樂勞
為確?!懊赖律倌辍?、“新時代好少年”、“校園文明之星”評選活動公正、公平、公開,順利進行,特成立我校“美德少年”、“新時代好少年”、“校園文明之星”評選機構(gòu)。
組長:
副組長:
成員:
七、八年級學(xué)生。通過層層篩選最終評選出“美德少年”10人、“新時代好少年”10人、“校園文明之星”10人。
“美德少年”評選標準:
1、孝老敬親:孝敬父母、尊敬長輩,理解父母、感恩父母;主動分擔家務(wù),自理、自立能力較強;生活不盲目攀比,養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
2、助人為樂:在學(xué)習(xí)和生活上長期幫助有困難的同學(xué),努力幫助她人排憂解難;積極參加社會公益活動,服務(wù)社會,奉獻社會。
3、誠實守信:能自覺遵守中小學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)校的各項規(guī)章制度,帶頭遵紀守法,并能做到言行一致,對人守信,對事負責,不弄虛作假,即使遇到困難,仍能堅持信守承諾。
4、勤奮好學(xué):自覺勤奮學(xué)習(xí),課堂上積極思考、主動發(fā)言;遇到問題主動請教老師或同學(xué),主動吸取課外知識,知識面廣。
5、見義勇為:能幫助一些暫時迷失方向的同學(xué)改邪歸正,能對社會、校園、班級內(nèi)的不良現(xiàn)象進行制止或向有關(guān)部門放映。
“新時代好少年”評選標準:
1、文明有禮禮貌待人,言語謙和,行為文明,舉止得體;模范遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和社會公德,養(yǎng)成公共生活好習(xí)慣,自覺維護社會公共秩序和城市形象。
2、自強自立不斷克服自己的弱點,戰(zhàn)勝自己、超越自己,體現(xiàn)堅強的意志、進取的精神、不懈的`堅持。
3、誠實守信具有強烈的誠信意識,在人際交往中,真誠待人;言行一致、信守承諾,對事負責;嚴肅對待學(xué)業(yè),無考試作弊及其他違反校規(guī)校紀的不良記錄;不弄虛作假,經(jīng)得起誘惑,有拾金不昧等優(yōu)秀事跡。
4、友善、責任、奉獻團結(jié)同學(xué),熱心參與班級、學(xué)校工作;有高度責任感和服務(wù)意識,班務(wù)工作能力強;積極肯干,默默奉獻。
“校園文明之星”評選標準:
1、思想積極要求進步,能夠自覺遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《北關(guān)中學(xué)校規(guī)校紀》、《北關(guān)中學(xué)兩個行為養(yǎng)成教育實施方案》內(nèi)容。
2、學(xué)習(xí)態(tài)度端正,目的明確,勤于思考,專心聽講,認真完成作業(yè),學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。能較好地掌握各門功課的基礎(chǔ)知識和基本技能,能幫助其他同學(xué)提高學(xué)業(yè)成績共同進步。
3、不吸煙喝酒,不遲到早退,不在教室內(nèi)外、宿舍喧嘩打鬧,不說臟話,不打架斗毆,不傳閱不健康書籍,不進網(wǎng)吧、游戲室、錄像廳。不亂丟雜物、不亂倒垃圾,見到雜物能主動拾起來放入垃圾桶內(nèi),珍惜家長錢財,不亂倒飯菜。
4、自我形象良好,在校穿校服,言談舉止文明大方,衣著打扮整潔樸素,不染發(fā),不留長發(fā),不化妝,不戴首飾(戒指、項鏈、耳環(huán)、手鏈、手鐲等),不說臟話、粗話,不罵人、不打架,尊敬師長,團結(jié)同學(xué)。
5、誠實、公正,不說謊話,不抄作業(yè),考試不作弊。
6、積極參加班級、學(xué)校組織的文體活動、勞動和社會實踐活動。不損壞公物,不私自拿他人物品。堅持鍛煉身體,認真參加兩操一活動,身體健康,體育成績良好。
7、見到老師、客人能主動問好;熱愛并關(guān)心集體、愛惜公物;拾到東西交公,不做對他人和集體有害的事。
8、自尊自信、自立自強,誠實謙虛、樂于助人;不私自外出或借口請假逃課。
9、在校期間,未受過學(xué)校行政處分、通報批評或任何級別的處罰。
第一階段(4月8日――4月11日):宣傳發(fā)動
班主任通過各種教育形式,廣泛開展“美德少年”、“新時代好少年”、“校園文明之星”宣傳活動,在班級組織開展形式多樣的爭創(chuàng)活動,鼓勵學(xué)生積極爭做“美德少年”、“新時代好少年”、“校園文明之星”,同時引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、推薦、學(xué)習(xí)身邊先進典型。七、八年級每班通過學(xué)生投票評選出“美德少年”、“新時代好少年”、“校園文明之星”各1名,三項共評選出105名候選學(xué)生,并將評選出的學(xué)生上報各年級組。
每班評選的學(xué)生寫事跡單行材料(注意事跡突出有代表性和曾獲得各級別、各類榮譽稱號,800字左右的事跡材料),各班“美德少年”、“新時代好少年”、“校園文明之星”申報表電子版由各年級組下發(fā)。
第二階段(4月12日――4月15日):年級組推報政教處
各年級組依據(jù)評選條件和標準,經(jīng)年級組與班主任及年級組成員共同投票選出“美德少年”、“新時代好少年”、“校園文明之星”各年級各項10名,各年級三項共評選出30名候選學(xué)生。七、八年級共評選60候選學(xué)生。
第三階段(4月18日――5月10日):評選推優(yōu)
通過學(xué)校微信公眾號,對第二階段評選出來的60名學(xué)生的典型事跡廣泛宣傳,并由廣大家長及社會人員進行投票,按照得票數(shù)乘以30%計入個人總成績,再經(jīng)全體學(xué)生及全體教師投票,分別按照票數(shù)乘以50%和20%計入個人總成績。最終按照票數(shù)總成績確定“美德少年”、“新時代好少年”、“校園文明之星”各10名,對共評選出來的30名學(xué)生在學(xué)校進行表彰獎勵,并制作個人事跡版面在全校廣泛宣傳,使我校德育理念植根于全體學(xué)生中,把我校德育教育和學(xué)生兩個習(xí)慣教育再此推向一個全新的高度。
1、各班要將此次評選活動作為學(xué)生思想教育實踐活動的拓展,因此認真抓實抓好。利用班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)評選“美德少年”、“新時代好少年”、“校園文明之星”活動方案。
2、深入宣傳,形成氛圍。政教處要把在評選出的感人事跡,運用廣播、校園宣傳欄、微信公眾號、班級微信群等宣傳陣地,及時宣傳,讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標。
3、上交材料。(800字左右的事跡材料,紙質(zhì)版和電子版一份;推薦表紙質(zhì)和電子版一份)
4、推薦表見附件1、附件2、附件3。
美德少年評選活動實施方案篇三
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為根本,以社會公德、家庭美德和個人品德建設(shè)為重點,結(jié)合講文明、樹新風(fēng)活動,深入挖掘、培養(yǎng)、宣傳學(xué)生身邊的道德典型,在全校形成學(xué)習(xí)美德少年、爭做美德少年的熱潮,發(fā)動學(xué)生推薦、評選、學(xué)習(xí)身邊的美德少年,樹立社會主義核心價值觀,倡導(dǎo)熱愛校園、助人為樂、誠實守信、孝敬長輩、文明守紀等新風(fēng)。
20xx年5月15日至20xx年6月1日
一至六年級學(xué)生。
(一)評選內(nèi)容和數(shù)量
評選內(nèi)容要緊緊圍繞以下三個方面進行:
在家庭是好孩子:孝敬父母、尊敬長輩、學(xué)會自理、常做家務(wù)、勤儉節(jié)約、生活樸素。
在學(xué)校是好學(xué)生:學(xué)習(xí)勤奮、創(chuàng)新發(fā)明、樂觀向上、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、愛護公物。
在社會是好少年:遵章守紀、舉止文明、保護環(huán)境、誠實正義、拾金不昧、樂于助人。
各班在民主評比的基礎(chǔ)上推薦一名美德少年候選人,學(xué)校根據(jù)候選人先進事跡評選出學(xué)校的“美德少年”。
(二)評選標準:
1、愛護公物,愛護校園公共設(shè)施,節(jié)約水電,保護校園環(huán)境衛(wèi)生,以學(xué)校為榮,不做不說有損學(xué)校榮譽的事,以實際行動,為學(xué)校爭光添彩。
2、在社會上熱心幫助老幼病弱者,關(guān)愛殘疾人;在學(xué)校里主動幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,助人為樂;贏得群眾、師生的廣泛認可和較高贊譽。
3、具有強烈的誠信意識,言行一致,對人守信,對事負責;不弄虛作假;拾金不昧,真誠待人,實心做事,做到言行一致,不抄襲他人作業(yè),考試不作弊,即使遇到困難,仍堅持信守承諾,享有高度的信譽。
4、孝敬父母,尊敬師長,對長輩有禮貌,聽從父母和老師的教誨,不頂撞父母和老師;不挑吃穿,懂得感恩;能主動幫助父母做力所能及的家務(wù)事。
5、自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,上下樓梯靠右行,課間不追逐打鬧;不在學(xué)校解散地點買東西、不圍觀;不讓家長送到學(xué)校門口,提醒家長開車做到即停即走;乘車時講文明,不用擠;不攀爬護欄等。
1、班主任帶領(lǐng)學(xué)生在認真學(xué)習(xí)評選條件的基礎(chǔ)上,從符合條件的報名學(xué)生中通過班內(nèi)演講、學(xué)生評議推選出學(xué)?!懊赖律倌辍焙蜻x人,上報學(xué)校。
2、學(xué)?!懊赖律倌辍焙蜻x人主要通過兩個途徑進行評選。一是社會評選,二是班級評選,社會評選和班級評選將通過微信公眾號評選,這兩項占評選結(jié)果的60%。三是學(xué)校評選,占總成績的40%。學(xué)校評選結(jié)合候選學(xué)生在班級和學(xué)校綜合表現(xiàn),經(jīng)過學(xué)校調(diào)查了解、審閱參選事跡簡介等評定分數(shù)。公眾號投票最高者按照60分計入,其他候選人得分按照得票比例折合計分。學(xué)校評選分數(shù)通過評選小組評定平均分作為校內(nèi)評定分數(shù)。評定分數(shù)不足80分的候選者不能評為學(xué)校“美德少年”稱號。
所有被評為學(xué)?!懊赖律倌辍钡膶W(xué)生學(xué)校將頒發(fā)榮譽證書,同時學(xué)校張榜公示在學(xué)校櫥窗展示,張榜公示順序以得分多少排序。
(一)宣傳發(fā)動階段:5月155月17班主任帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習(xí)評選標準、要求,教育學(xué)生找優(yōu)點、尋差距,醞釀人員。
(二)班級初選階段:5月18日22日各班把“美德少年”候選人名單,連同候選人事跡材料、申報表交德育處。過期視為自動棄權(quán)。
(四)班級、家庭、社會評選階段:5月23日30日學(xué)校對上報的“美德少年”進行初審。然后將候選人資料發(fā)布到網(wǎng)上進行投票評選。
(五)學(xué)校審核階段:5月23日26日學(xué)校評審小組對上報的“美德少年”進行校內(nèi)調(diào)查審核。同時對上報的候選人進行評定分數(shù)。
(六)綜合評定階段:5月31日學(xué)校綜合班級、家庭、社會和學(xué)校評定分數(shù),對候選人進行評定分數(shù),確定出學(xué)校的第二屆“美德少年”。
(七)表彰階段:5月31日。利用六一文藝匯演機會對美德少年進行頒發(fā)榮譽證書。同時采集照片信息,制作第二屆“美德少年”版面制作。同時公眾號發(fā)布評選結(jié)果。
1、各班主任要充分認識本次活動的重要意義,高度重視,充分宣傳,本著公平公正的原則民主推選,注重過程效果,一旦發(fā)現(xiàn)隨意指定,取消該班學(xué)生參評資格。確保評選出的“美德少年”可信、可親、可學(xué),具有先進性和代表性,使學(xué)生在參與中受到教育、得到提高。
2、按要求評選,一律用黑色中性筆認真填報,按時上交學(xué)生材料,不要拖拉。
3、要做好落選學(xué)生的思想教育工作,多鼓勵,做好和學(xué)生及家長的溝通交流。
4、上交材料:電子版生活照一張、演講稿、申報表。
美德少年評選活動實施方案篇四
為深入學(xué)校立德樹人理念,引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行社會主義核心價值體系,通過樹立一批可親、可敬、可信、可學(xué)的美德少年道德典范,讓全校學(xué)生學(xué)有榜樣、行有楷模、趕有目標,積極推進未成年人思想道德建設(shè),決定評選表彰鎮(zhèn)遠縣第二初級中學(xué)第一屆“美德少年”?,F(xiàn)將有關(guān)方案事項通知如下:
組長:
副組長:
成員:學(xué)校政教處、團委、大隊部、各年級部主任、各班班主任
20xx年1月
全校學(xué)生
1、基本標準:
熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),自覺踐行社會主義榮辱觀,模范遵守家庭美德、學(xué)生道德、社會公德,品德優(yōu)良,事跡突出,在引領(lǐng)校園文明風(fēng)尚中發(fā)揮較大影響。
2、評選條件:
具有以下五個方面中某一方面或多個方面的突出美德事跡,能夠帶動和輻射他人的學(xué)生均可參加評選。具體條件為:
(一)孝老敬親美少年:孝敬父母、尊敬長輩,理解父母、感恩父母;主動分擔家務(wù),自理、自立能力較強;生活不盲目攀比,養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
(二)助人為樂美少年:在學(xué)習(xí)和生活上長期堅持幫助有困難的同學(xué),努力幫助他人排憂解難;積極參加志愿服務(wù)活動,為班級、為學(xué)校、為社區(qū)等做力所能及的服務(wù)。
(三)誠實守信美少年:自覺遵守中小學(xué)生的行為規(guī)范和校內(nèi)外的各項規(guī)章制度,帶頭遵紀守法,并能做到言行一致,對人守信,對事負責,學(xué)習(xí)不弄虛作假,即使遇到困難,仍能堅持信守承諾。
(四)自強自立美少年:身處逆境、困境,但不屈服、不言棄、不依賴,以樂觀的態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn);熱愛生活、熱愛生命、努力向上。
(五)勤奮好學(xué)美少年:自覺勤奮學(xué)習(xí),善學(xué)樂學(xué),課堂上積極思考、主動發(fā)言;遇到問題主動請教老師或同學(xué),主動吸取課外知識,知識面廣。
1、高度重視,保證質(zhì)量。全校各年級、各班要認真評選,真正選出我校在孝老敬親、助人為樂、誠實守信、自強自立、勤奮好學(xué)等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生,使美德少年成為全校學(xué)生的楷模。
2、加強宣傳,營造氛圍。各班要充分運用主題班會、宣傳欄、電子屏等各種載體,學(xué)習(xí)美德少年的先進事跡,努力在學(xué)校形成學(xué)習(xí)美德少年、爭當美德少年的良好道德風(fēng)尚。
1、宣傳發(fā)動階段(12月29日1月5日)
各班主任要向?qū)W生說明評選方案,大力宣傳開展評選“美德少年”活動的目的和意義,由年級責任校長和年級部主任權(quán)衡各班美少年評選人員,做到各班美少年評選認真落實、不重復(fù)表彰。
2、提名推薦階段(1月6日1月10日)
根據(jù)評選活動要求,各班積極組織學(xué)生開展評選活動,提出推薦人選,填寫“美德少年”事跡材料登記表,并把電子版發(fā)送至學(xué)校政教處。各項評選沒有名額限制,但必須實事求是,真正具備評選條件的才推評,如果不具備,就不予以推薦。請各班主任把握好推薦原則。
3、評選表彰階段(1月11日1月18日)
通過各年級各班上交推薦資料,由學(xué)校舉行頒獎典禮進行表彰,利用升旗儀式、班隊活動、學(xué)校公眾號等進行大力宣傳學(xué)習(xí)。
美德少年評選活動實施方案篇五
熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),熱愛中國共產(chǎn)黨,誠實守信,自立自強,積極進取,富有活力,具有社會責任感、文明行為習(xí)慣和鮮明時代特色的好少年。
凡全面事跡或在某一方面事跡突出,能夠發(fā)揮示范帶動作用,值得學(xué)習(xí)的好少年均可參加評選。具體標準為:
1.信守家庭美德,在家庭做個好孩子。心存感恩、孝敬父母;學(xué)會自理,分擔責任;勤儉節(jié)約,常做家務(wù);鄰里和睦,共建和諧。
2.恪守學(xué)生道德,在學(xué)校做個好學(xué)生。學(xué)習(xí)勤奮,全面發(fā)展;尊敬師長,團結(jié)同學(xué);關(guān)心集體,樂于助人;樂觀向上,自尊自信。
3.遵守社會公德,在社會做個好公民。遵紀守法,舉止文明;熱愛自然,保護環(huán)境;熱心公益,服務(wù)社會;崇尚科學(xué),珍愛生命。
1―6年級每班推選兩名學(xué)生參與學(xué)校 “十大美德好少年”競選, 未入圍者榮獲學(xué)校 “十大美德好少年”提名獎,特殊貢獻的直接命名為“美德好少年”稱號。
第一階段:宣傳發(fā)動
各班廣泛宣傳,認真發(fā)動,通過主題班會等途徑,引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)“美德少年”標準,爭做“美德少年”,利用班隊會課進行事跡交流。
第二階段:組織評選
1.自我申報:各位班主任將標準打印出可貼于室內(nèi),組織學(xué)生進行學(xué)習(xí),討論。對照“美德少年”標準進行自我申報。
2.校級評選:
(1)請認真填寫候選人推薦表和撰寫候選人推薦詞和事跡材料(推薦詞200字內(nèi),美德事跡1000字內(nèi),事跡真實可靠、表述準確貼切、條理清晰分明,具有少年特點和時代氣息)。
(2)各班嚴格按照評選程序與標準,以公平、公正、公開為原則,做好評選工作。
(3)每班可推選兩名學(xué)生,將相關(guān)材料(申報表及事跡材料)上交少先隊。
第三階段:審核表彰
1、學(xué)校審核上交表格,確定學(xué)校 “十大美德好少年”, 進行表彰。
2、“十大美德好少年”提名獎,在班級內(nèi)表彰。
3、10月28日下午放學(xué)前上交材料,29日根據(jù)所寫材料確定人選(不能按時上交的班級視為自動放棄)。
4、有條件的`同學(xué)上交紙質(zhì)材料的同時,可以上交電子版。
美德少年評選活動實施方案篇六
為了在廣大未成年人中積極培育和踐行社會主義核心價值觀,發(fā)揮典型示范帶動作用,引導(dǎo)未成年人見賢思齊,崇德向善,xxxx委宣傳部、文明辦、教育局、團委、婦聯(lián)、關(guān)工委決定開展xxxx“美德少年”評選活動。
以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本,圍繞友善、孝敬、誠信教育,在廣大未成年人中樹立榜樣、學(xué)習(xí)榜樣,通過榜樣的力量引導(dǎo)未成年人繼承和弘揚中華傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)未成年人的孝心、愛心、善心和同情心,樹立正確的道德價值取向,養(yǎng)成助人為樂、樂善好施、孝敬父母、尊敬長輩、守信光榮、失信可恥的優(yōu)良品質(zhì),使社會主義核心價值觀在未成年人中內(nèi)化于精神追求、外化于自覺行動。
年齡10至18周歲的中小學(xué)在校學(xué)生,具有評選基本標準和具體標準中某一個方面的突出美德事跡,能夠帶動和影響他人的優(yōu)秀少年均可參加評選。
此次xxxx“美德少年”分為“文明友善”、“孝老愛親”、“誠實守信”、“勤勞節(jié)儉”、“自強自立”五類,共評選10名,每類別(5個類別)2名。每位推薦人選只參加一類獎項的評選,當選者不再參加以后各次xxxx“美德少年”評選。
(一)基本標準
自覺踐行社會主義核心價值觀,愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國,繼承和弘揚中華傳統(tǒng)美德,模范遵守家庭美德、學(xué)生道德和社會公德,品德優(yōu)良,事跡突出,在引領(lǐng)未成年人文明風(fēng)尚中發(fā)揮較大影響。
(二)具體標準
1、文明友善具有愛心、善心和同情心。在日常學(xué)習(xí)和生活中文明禮貌、友愛互助、常做好人好事、力所能及地幫助別人,具有助人為樂、樂善好施的好品質(zhì)。
2、孝老愛親具有孝心。能夠感恩父母,孝敬父母,尊敬長輩,關(guān)愛親人;在親人有傷病、殘疾等困難的情況下,做到不離不棄、守護相助、盡心盡責。
3、誠實守信具有強烈的誠信意識。在人際交往中,真誠待人,即使遇到困難,仍能堅守承諾,言行一致,對事負責。經(jīng)得起誘惑,有拾金不昧等重大情節(jié)。能夠守時踐諾、知錯就改,不說謊、不作弊,牢固樹立守信光榮、失信可恥的道德觀念。
4、勤勞節(jié)儉具有熱愛勞動、崇尚勞動、勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。在家主動幫助父母做家務(wù),在學(xué)校積極參加打掃衛(wèi)生、勞動體驗等活動,在社區(qū)從事一些力所能及的公益勞動,能夠牢固樹立勞動光榮的觀念,在勞動中培養(yǎng)獨立生活的能力。不奢侈浪費、不虛榮攀比,在節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約錢物方面有突出事跡,具有節(jié)約光榮、浪費可恥的強烈意識。
5、自強自立在逆境中保持樂觀開朗的性格,以積極的人生態(tài)度迎接苦難和挑戰(zhàn);熱愛生活,熱愛生命,努力向上。不給父母添麻煩,主動承擔家庭責任。
(一)宣傳發(fā)動(4月5日)。下發(fā)活動通知。在新媒體平臺進行廣泛宣傳,介紹活動意義及內(nèi)容,公布評選的程序和辦法,營造積極參與的社會氛圍。
(二)基層推薦(4月5日至4月15日)。采取組織推薦、個人自薦和社會推薦三種渠道相結(jié)合的方式。
1、組織推薦。根據(jù)評選活動要求,各中小學(xué)校組織學(xué)生廣泛開展踐行美德標準、尋找美德少年活動,發(fā)現(xiàn)日?;顒又械拿赖律倌甑湫?,提出推薦人選,報送文明辦,文明辦負責核實情況。
2、個人自薦。認為自身符合xxxx“美德少年”評選標準的中小學(xué)生,可主動向所在旗文明辦自薦,提供相關(guān)事跡材料,旗文明辦負責到推薦人選所在的學(xué)校、社區(qū)或村鎮(zhèn)核實情況。
3、社會推薦。廣大群眾發(fā)現(xiàn)身邊有符合xxxx“美德少年”評選標準的少年兒童,可直接向文明辦推薦,并幫助文明辦與推薦人選取得聯(lián)系,文明辦負責到推薦人選在的學(xué)校、社區(qū)或村鎮(zhèn)核實情況。
(三)組織審核,確定參與投票候選人(4月15日至4月20日)。文明辦將會同教育局、團委、婦聯(lián)、關(guān)工委,組織有關(guān)人員對上報的推薦人選材料組織初評,從中選出20名參加網(wǎng)絡(luò)投票評選。
(四)投票評選,確定10名“美德少年”候選人(4月20日至25日)。旗文明辦將在xxxx新媒體平臺上發(fā)布20名的基本情況和主要事跡材料、公布網(wǎng)絡(luò)投票方式,廣泛發(fā)動群眾踴躍投票。旗委宣傳部、文明辦會同教育局、團委、婦聯(lián)、關(guān)工委,組織有關(guān)人員根據(jù)群眾投票結(jié)果以及媒體反映情況,經(jīng)投票審核后,確定10名xxxx“美德少年”候選人。
(五)集中公示,審定批準(4月25日-5月2日)。在新媒體平臺對10名xxxx“美德少年”候選人基本情況及主要事跡材料進行公示,接受社會監(jiān)督,公示后,將10名xxxx“美德少年”候選人審定批準,并將候選人及基本情況報市文明辦。
為保證此次評選表彰活動順利進行,決定成立xxxx“美德少年”評選表彰活動組織委員會。組成人員如下:
主任:
副主任:
成員:
(二)事跡材料(20xx字左右,事跡真實可信、表述準確、文字精練);
(三)有關(guān)事跡證明(如證書、媒體宣傳報道稿件等復(fù)印件)。
(四)登記表須由旗文明辦、教育局、團委、審核蓋章。以上材料按順序排列,統(tǒng)一用a4紙,左側(cè)豎線裝訂,一式3份,4月15日前送至旗文明辦(逾期不受理)。
組委會下設(shè)辦公室,負責評選表彰活動日常工作。辦公室設(shè)在旗文明辦。
(一)高度重視,精心部署。各有關(guān)部門要充分認識評選表彰“美德少年”的重要意義,把開展評選表彰和學(xué)習(xí)宣傳活動作為加強未成年人思想道德建設(shè)的'有效抓手,形成良好道德風(fēng)尚。要本著對未成年人健康成長負責的態(tài)度,認真履行好推薦、審核程序,推進評選工作的公開化、規(guī)范化,堅決杜絕指定地區(qū)、指定學(xué)校推薦候選人等現(xiàn)象。對于推薦和評選過程中弄虛作假、徇私舞弊的,一經(jīng)查實,即取消參評資格。
(二)面向基層,廣泛發(fā)動。評選表彰活動要充分體現(xiàn)群眾性,立足社區(qū)、學(xué)校、家庭,廣泛發(fā)動廣大未成年人積極參與,并結(jié)合評選工作組織開展豐富多彩的主題教育活動,使廣大未成年人在參與評選的過程中切實接受教育、得到提高,展示優(yōu)秀道德品質(zhì)和良好精神風(fēng)貌。
(三)分工協(xié)作,抓好落實。教育局、團委、婦聯(lián)、關(guān)工委等部門要配合文明辦抓好各項工作的落實,按時完成工作任務(wù)。各級教育行政部門負責廣泛發(fā)動中小學(xué)校參加本次評選表彰活動,嚴格按照要求推薦人選。同時,要組織好向“美德少年”的學(xué)習(xí)宣傳活動,形成學(xué)習(xí)先進、爭當先進的良好氛圍。團委、婦聯(lián)、關(guān)工委要結(jié)合各自工作實際,通過開展主題實踐教育活動,廣泛發(fā)動未成年人積極參與評選表彰活動和“美德少年”學(xué)習(xí)宣傳活動。
(四)加強宣傳,擴大影響。教育局、團委、婦聯(lián)、關(guān)工委等部門要配合文明辦把新聞宣傳貫穿此次活動始終,充分發(fā)揮電視、互聯(lián)網(wǎng)、手機等媒體作用,加大對評選表彰活動和“美德少年”先進事跡的宣傳力度,提升評選活動的社會影響力,營造全社會關(guān)注、支持、參與未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍。
美德少年評選活動實施方案篇七
各中小學(xué):
為充分展示未成年人思想道德建設(shè)成果,引導(dǎo)廣大少年兒童自覺踐行社會主義核心價值體系,樹立一批可親、可敬、可信、可學(xué)的少年兒童道德先進典型,讓全鎮(zhèn)少年兒童學(xué)有榜樣、行有楷模、趕有目標,在全社會形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風(fēng)尚,按照工作安排,將于近期開展“__美德少年”評選活動,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以黨中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的精神為指導(dǎo),以推進社會主義核心價值體系建設(shè)為根本,以學(xué)習(xí)實踐社會主義榮辱觀為主線,以增強愛國情感、培養(yǎng)高尚道德品質(zhì)為目標,通過評選表彰未成年人道德典型,引導(dǎo)廣大未成年人學(xué)習(xí)美德、弘揚美德、踐行美德,使未成年人成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
二、評選標準。
美德少年”推薦人選應(yīng)為熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、誠實守信、自立自強、積極進取、富有活力,具有較強社會責任感和鮮明時代特色的德智體美全面發(fā)展的好少年,其全面事跡或某一方面事跡突出,具有一定的社會影響,值得廣大未成年人認真學(xué)習(xí)。
1、信守家庭美德,在家庭做個好孩子。孝敬父母,尊重長輩;學(xué)會自理,常做家務(wù);勤儉節(jié)約,艱苦樸素;團結(jié)友善,心存感恩;分擔責任,鄰里和睦。
2、恪守學(xué)生道德,在學(xué)校做個好學(xué)生。尊敬師長,團結(jié)同學(xué);關(guān)心集體,樂于助人;樂觀向上,嚴己寬人;勤奮鉆研,積極進??;崇尚科學(xué),勇于創(chuàng)新。
3、遵守社會公德,在社會做個好公民。熱愛祖國、遵紀守法;舉止文明,誠實守信;熱愛自然,保護環(huán)境;熱心公益,見義智為;投身實踐,樂于奉獻。
1、班級推薦。各中小學(xué)校根據(jù)評選活動要求,以班為單位組織學(xué)生廣泛開展學(xué)習(xí)美德標準、尋找推選“美德少年”活動,經(jīng)全體學(xué)生民主投票,提出本班人選(推薦名單及其事跡材料須由班主任簽署意見),上報學(xué)校。
2、學(xué)校推薦。各中小學(xué)校召開會議,對各班上報人選進行認真審核和討論研究,按照教辦分配名額,擇優(yōu)確定初選名單,在學(xué)校顯著位置張榜公示2天,接受全校師生監(jiān)督,填寫申報表。申請表一式兩份,于12月10日前報鎮(zhèn)教辦。
3、鎮(zhèn)政府表彰。各單位“__美德少年”名單確定后,由鎮(zhèn)教辦負責匯總,報鎮(zhèn)政府批準,以__鎮(zhèn)政府名義予以表彰,并適時舉行表彰儀式。
四、評選時間。
12月1日-10日。
五、工作要求。
(一)加強領(lǐng)導(dǎo),精心組織。各學(xué)校要把開展“美德少年”評選活動作為加強未成年人德育教育的有效載體,組織廣大中小學(xué)生積極參與到推薦評選活動中來。要切實加強組織領(lǐng)導(dǎo),抓好推薦評選和組織學(xué)生投票等工作,如發(fā)現(xiàn)程序不符合本辦法規(guī)定,或組織者有徇私舞弊、弄虛作假現(xiàn)象,取消推薦人選參評資格,并追究相關(guān)人員的責任。
(二)廣泛動員,全面開展。各學(xué)校要把評選“美德少年”活動作為開展未成年人思想道德建設(shè)、開展社會主義核心價值觀教育的良好契機,立足學(xué)校,深入動員,號召廣大學(xué)生認真關(guān)注、積極參與評選活動,突出學(xué)生評、評學(xué)生、同學(xué)學(xué)、學(xué)同學(xué)的方式,使評選表彰活動成為廣大中小學(xué)生自我教育、自我提高,爭做美德少年的過程。
(三)加強宣傳,形成氛圍。要充分運用學(xué)校主題班會、主題隊會、學(xué)校廣播、黑板報等各種載體,廣泛宣傳學(xué)習(xí)美德少年的先進事跡,形成學(xué)習(xí)美德少年、爭當美德少年的良好道德風(fēng)尚,扎實推動我鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)工作深入開展。
附件:
2、各中小學(xué)“__美德少年”名額分配表。
__鎮(zhèn)教育辦公室。
美德少年評選活動實施方案篇八
通過開展“尋找美德少年學(xué)習(xí)美德少年爭做美德少年”的活動,樹立學(xué)生身邊的典型形象,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美德、弘揚美德、踐行美德,從自我做起,用行動關(guān)愛社會、校園、他人,做一個有道德的人。
組長:
副組長:
成員:
本校79年級在籍學(xué)生。
自覺踐行社會主義核心價值觀,愛黨愛國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動,心理健康、品行端正,是廣大青少年學(xué)習(xí)的榜樣。
1、自立自強。心智健康,樂觀向上,熱愛生活、熱愛家庭、熱愛勞動。身處逆境不氣餒、不妄自菲薄,面對困難能迎難而上,頑強拼搏,意志品質(zhì)堅強。
2、誠實守信。為人誠實,不說假話,不欺騙他人,重信守諾,言行一致,表里如一。
3、孝老愛親。孝敬父母長輩,經(jīng)常幫父母長輩做一些力所能及的家務(wù),幫助體弱和病殘的家人、親屬解決困難或問題;在家里主動幫助家長做家務(wù),聽從家長老師教導(dǎo)。
4、勤勞節(jié)儉。有吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的好品質(zhì),珍惜他人勞動成果的好習(xí)慣。生活節(jié)儉、衣著簡樸,不挑吃穿,不攀比、不浪費,養(yǎng)成節(jié)約用錢、節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食和物質(zhì)的好習(xí)慣。
5、文明有禮。尊德守禮、舉止文明、禮貌待人,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),遵守公共秩序,愛護公共環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不高聲喧嘩,過馬路不闖紅燈,乘坐公交地鐵主動讓座給需要幫助的人;文明旅游參觀;帶動影響家庭成員和他人共同遵守社會公德。
6、助人為樂。在日常學(xué)習(xí)和生活中有愛心、善心、同情心。主動幫助無血緣關(guān)系的老幼病弱、鰥寡孤獨和其他困難人員;積極參加學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、為社會獻愛心;在他人合法權(quán)益受到侵害時,用自己的智慧和能力進行保護和救助。
1、先由班級開展“美德少年”評選,學(xué)生自行申報,由家長推薦,經(jīng)各班主任及班級學(xué)生民主推薦和班級任課老師的意見,各班推舉出5名校“美德少年”候選人。并從中推選出2名“美德少年”候選人在20xx年3月24日之前報學(xué)校團委。27日中午開展“校美德少年”的評選。
2、20xx年3月27日前,公布各候選人事跡材料,每班選派十名團員投票評選出本校9名“美德少年”。
3、20xx年4月5日,將本校評選出的“美德少年”相關(guān)材料收集整理,報送縣文明辦。
4、校團委收集整理開展本次活動的文字及圖片資料,并存檔。
1、抓住契機,精心落實。各班要將此次評選活動作為推進未成年人思想道德建設(shè),深化“做一個有道德的人”主題實踐活動的.重要抓手,認真抓緊抓好。利用班團會等機會廣泛發(fā)動學(xué)生踴躍參與,努力擴大參與面,使評選表彰的過程變成我校學(xué)生提升道德品質(zhì),爭做美德少年的過程,成為我校學(xué)生自覺參與、自我教育的過程。
2、深入宣傳,形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給校團委讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標、見賢思齊,推進我校未成年人思想道德建設(shè)水平再上新臺階。
美德少年評選活動實施方案篇九
3月6日下午,煙臺福山區(qū)首屆美德少年頒獎典禮在福山崇文中學(xué)舉行。福山區(qū)委常委、宣傳部部長李心敏、副區(qū)長周紅梅出席頒獎典禮。區(qū)文明辦、團區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)教體局、山東省普覺公益基金會等有關(guān)部門負責同志、教體局機關(guān)各科室負責人及全區(qū)中小學(xué)校長、副校長、分管主任、部分學(xué)生和家長代表等1000余人參加了頒獎典禮。
本屆美德少年評選,經(jīng)過推薦、審查、投票、評議、公示等多個環(huán)節(jié),最終評選出周佳葳等10名同學(xué)為“福山區(qū)十佳美德杰出少年”,同時,評選出遲翔等100名同學(xué)為“福山區(qū)百名美德好少年”,頒獎典禮中,110名獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎。
近年來,福山區(qū)緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù),以“為了每一個學(xué)生都健康成長”為總目標,按照一體化、分學(xué)段、有序推進的原則,把未成年人思想道德建設(shè)全方位融入思想道德教育、文化知識教育、藝術(shù)體育教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié),全區(qū)涌現(xiàn)出一大批品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
在具體工作中,福山區(qū)建立了德育研究指導(dǎo)中心,切實完善未成年人思想道德建設(shè)的組織保障體系;積極開展德融課堂、藝體蘊德兩項探索,找準未成年人思想道德建設(shè)與教學(xué)工作深度融合的切入點;大力推進雅行養(yǎng)德、家校共育、特色培育三項工程,不斷堅實未成年人思想道德建設(shè)發(fā)展提升的基礎(chǔ)。
接下來,福山區(qū)將在全區(qū)層面開展“學(xué)十佳,揚美德”活動,繼續(xù)放大首屆美德少年評選活動的正能量,指導(dǎo)各學(xué)校健全完善學(xué)生評價表彰激勵制度,構(gòu)建區(qū)校兩級互為補充的學(xué)生教育表彰體系,進一步深化全區(qū)中小學(xué)生思想道德建設(shè)工作。
美德少年評選活動實施方案篇十
以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本,圍繞友善、孝敬、誠信教育,在廣大未成年人中發(fā)現(xiàn)榜樣、學(xué)習(xí)榜樣、通過榜樣的力量引導(dǎo)未成年人傳承傳統(tǒng)美德,弘揚時代新風(fēng),培養(yǎng)未成年人的孝心、愛心、善心和同情心,樹立正確的道德價值取向,養(yǎng)成助人為樂、樂善好施、孝敬父母、尊敬長輩、守信光榮、失信可恥的優(yōu)良品質(zhì),使社會主義核心價值觀在學(xué)習(xí)美德、弘揚美德、踐行美德過程中中內(nèi)化于精神追求、外化于自覺行動。
年齡10至18周歲的中小學(xué)在校學(xué)生,具有評選基本標準和具體標準中某一個方面的突出美德事跡,能夠帶動和影響他人的優(yōu)秀少年均可參加評選,自新冠肺炎疫情發(fā)生以來表現(xiàn)突出的同等條件下優(yōu)先推薦。
本屆市級“美德少年”分為“文明友善”“孝老愛親”“誠實守信”“勤勞節(jié)儉”“自強自立”五類,每類評選20名,共評選100名。各中小學(xué)每類推薦1名。
(一)基本標準。
熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛祖國,熱愛人民,熱愛家鄉(xiāng),努力踐行社會主義核心價值觀,弘揚雷鋒精神,自覺遵守道德規(guī)范,具有時代特色的好少年,在同齡人和同學(xué)中有一定的影響力和公信力,能夠發(fā)揮模范帶頭作用。
(二)具體標準。
1、文明友善具有愛心、善心和同情心。在日常學(xué)習(xí)和生活中文明禮貌、友愛互助、常做好人好事、力所能及地幫助別人,具有助人為樂、樂善好施的好品質(zhì)。
2、孝老愛親具有孝心。能夠感恩父母,孝敬父母,尊敬長輩,關(guān)愛親人;在親人有傷病、殘疾等困難的情況下,做到不離不棄、守護相助、盡心盡責。
3、誠實守信具有強烈的誠信意識。在人際交往中,真誠待人,即使遇到困難,仍能堅守承諾,言行一致,對事負責。經(jīng)得起誘惑,有拾金不昧等重大情節(jié)。能夠守時踐諾、知錯就改,不說謊、不作弊,牢固樹立守信光榮、失信可恥的道德觀念。
4、勤勞節(jié)儉具有熱愛勞動、崇尚勞動、勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。在家主動幫助父母做家務(wù),在學(xué)校積極參加打掃衛(wèi)生、勞動體驗等活動,在社區(qū)從事一些力所能及的公益勞動,能夠牢固樹立勞動光榮的觀念,在勞動中培養(yǎng)獨立生活的能力。不奢侈浪費、不虛榮攀比,在節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約錢物方面有突出事跡,具有節(jié)約光榮、浪費可恥的強烈意識。
5、自強自立在逆境中保持樂觀開朗的性格,以積極的人生態(tài)度迎接苦難和挑戰(zhàn);熱愛生活,熱愛生命,努力向上。不給父母添麻煩,主動承擔家庭責任。
(一)推薦方式。采取組織推薦、個人自薦和社會推薦三種渠道相結(jié)合的方式。
1、組織推薦。由各學(xué)校校結(jié)合實際,通過共青團組織、少先隊組織、班級組織層層開展評選推薦活動,從中擇優(yōu)確定“美德少年”推薦候選人。各學(xué)校推薦的候選人統(tǒng)一報至市教育局,市教育局負責核實情況。
2、個人自薦。認為自身符合市級“美德少年”評選標準的中小學(xué)生,可主動向市文明辦自薦,提供相關(guān)事跡材料,市文明辦到推薦人選所在的學(xué)校、街道辦事處或蘇木鎮(zhèn)核實情況。
3、社會推薦。廣大群眾發(fā)現(xiàn)身邊有符合市級“美德少年”評選標準的少年兒童,可直接向市文明辦推薦,并幫助市文明辦與推薦人選取得聯(lián)系,市文明辦負責到推薦人選所在的學(xué)校、街道辦事處或蘇木鎮(zhèn)核實情況。
(二)組織審核。市文明辦會同教育局、團市委、婦聯(lián)、關(guān)工委對組織推薦、個人自薦和社會推薦的人選材料進行嚴格把關(guān)、審核,通過組織評審會或其他有效方式展開遴選,從中確定符合條件的“美德少年”推薦人選,并在文明錫林公眾平臺進行公示。
(一)推薦人選登記表(貼2寸藍底免冠彩色近照、主要事跡簡介,300字以內(nèi));
(三)有關(guān)事跡證明(如證書、本地媒體宣傳報道稿件等);
(四)推薦人選登記表由各中小學(xué)校、教育局蓋章。以上材料按順序排列,統(tǒng)一用a4紙,左側(cè)裝訂,一式2份,由教育局于5月22日前(逾期不受理)報至市文明辦。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要充分認識開展“美德少年”評選表彰活動的重要意義,把開展“美德少年”評選表彰活動作為文明創(chuàng)建工作的重要內(nèi)容,作為加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的有效抓手,切實加強領(lǐng)導(dǎo),認真落實活動要求。
(二)精心組織實施。各學(xué)校要充分發(fā)揮組織優(yōu)勢,積極挖掘先進典型,層層開展評選推薦工作,要堅持公開公平原則,確保評選出的“美德少年”事跡突出、師生認可、示范作用強,形成正確的社會價值取向。對于推薦和評選過程中弄虛作假、徇私舞弊的,一經(jīng)查實,即取消參評資格。
(三)注重分工協(xié)作。市文明辦是錫林浩特市“美德少年”評選推薦活動的牽頭部門,負責評選推薦活動的具體實施工作,要積極協(xié)調(diào)教育局、團市委、婦聯(lián)、關(guān)工委等部門,抓好各項工作的落實,按時完成工作任務(wù)。市教育局負責廣泛發(fā)動中小學(xué)校參加本次評選表彰活動,嚴格按照要求推薦人選。團市委、婦聯(lián)、關(guān)工委要結(jié)合各自工作實際,通過開展主題實踐教育活動,廣泛發(fā)動未成年人積極參與評選推薦活動。
(四)增強宣傳力度。各學(xué)校要充分利用各種宣傳形式,加大宣傳推介力度,大力宣傳活動的進展情況和產(chǎn)生的社會效果,集中宣傳一批“美德少年”典型事跡,擴大評選活動的社會影響力,營造全社會關(guān)心關(guān)愛未成年人,積極支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍。
美德少年評選活動實施方案篇十一
2月初,我校校就“爭做美德少年”活動做出了詳實的安排,部署評選評選活動的開展方式與要求。各班組織開展形式多樣的爭創(chuàng)活動,宣傳發(fā)動鼓勵同學(xué)積極爭做“美德少年”。通過晨會課、主題班會等形式,廣泛開展“美德少年”標準大討論,同時引導(dǎo)同學(xué)們通過推薦、自薦等方式發(fā)現(xiàn)身邊美德典型,學(xué)習(xí)身邊美德典型。
1、利用升旗儀式,國旗下的講話,對這項活動做了宣傳弘揚與總動員。
2、各班分別都舉行了主題班會,全校各班出版專題黑板報、墻報,進一步提高了學(xué)生對美德少年標準的統(tǒng)一認識。
3、把“美德少年”評選活動和學(xué)生的養(yǎng)成教育相結(jié)合,認真搞好文明禮儀教育,在校內(nèi)積極開展了“五個一”活動,使學(xué)生自覺的行動起來,升好每一次旗,做好每一次操,唱好每一首歌,打掃好每一次衛(wèi)生,保持好每一天的衛(wèi)生。
4、學(xué)校組織了感恩教育活動,主要開展感恩父母、感恩老師、感恩他人三個重點活動,增強了同學(xué)們孝道、感恩意識。
通過宣傳“美德少年”先進事跡,宣傳評選活動的進展情況和產(chǎn)生效果,努力在全區(qū)學(xué)生中形成學(xué)習(xí)先進、追趕先進的熱烈氣氛。
在廣泛動員的基礎(chǔ)上,各校評選活動充分體現(xiàn)了群眾性,先由三到六年級各班評選出通過各種班會推選出班級美德少年申報校級美德少年,再從校級美德少年中推選區(qū)級美德少年,在評選過程中,結(jié)合近年來已經(jīng)形成一定基礎(chǔ)的“四好少年”和“十佳小公民”等先進典型評選活動,遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律,貼近未成年人思想實際和生活實際,確保評選出的“美德少年”事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué),確保廣大同學(xué)在參與評選中受到教育、得到提高。
在此次活動中,涌現(xiàn)出一批家庭美德、學(xué)生道德和社會公德等各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生代表,同學(xué)們紛紛表示,學(xué)生不僅要在學(xué)習(xí)上努力下功夫,最重要的是要為今后的人生發(fā)展奠定良好的人格基礎(chǔ),只有從點滴做起,從身邊實踐美德,才能使自己的未來更有一片廣闊的發(fā)展天地。
從各班上報的美德少年候選人中,學(xué)校認真組織評選,評選出10名美德標兵,號召大家向身邊的美德少年學(xué)習(xí),以此為動力,讓艱苦樸素的作風(fēng),忘我工作的情操,刻苦鉆研的精神,助人為樂的品格,在我校全體師生的身上閃耀出金色的光芒。
美德少年評選活動實施方案篇十二
班級推薦時間:20xx年9月15日11月10日。
網(wǎng)絡(luò)投票時間:即日起20xx年12月5日。
公示時間:20xx年12月6日13日。
表彰時間:20xx年12月17號。
基本標準:熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng),自覺踐行社會主義核心價值觀,模范遵守家庭美德、學(xué)生道德、社會公德,品德優(yōu)良,事跡突出,在引領(lǐng)未成年人思想道德建設(shè)中能夠發(fā)揮示范作用。具體標準為:
1、自強少年。熱愛生活、熱愛勞動,艱苦樸素、勤儉節(jié)約;在個人或家庭遭遇變故或遇到重大困難、挫折時,樂觀向上,勇敢擔當,吃苦耐勞,自強不息,表現(xiàn)出很強的意志品質(zhì)。
2、孝心少年。模范踐行家庭美德,感恩父母、孝敬父母,尊敬長輩、關(guān)愛親人。特別是在家人或親屬有傷病、殘疾等情況下,能夠分擔責任、悉心照料、守護相助、患難與共。
3、友愛少年。發(fā)揚團結(jié)互助精神,堅持長期做好人好事,積極參與社會公益和志愿服務(wù)活動,為同學(xué)或遭遇困難的人獻愛心、送溫暖,排憂解難,在公民生命、財產(chǎn)或公共財物安全受到侵害或遭遇危險時,力所能及地進行保護和援救。
4、誠信少年。為人正直,重信守諾;模范遵守學(xué)校各項規(guī)章制度和學(xué)生行為規(guī)范,敢于抵制不法行為和不良現(xiàn)象;自身要求嚴格,自覺遵紀守法,恪守社會公德;經(jīng)得起各種誘惑,有拾金不昧等先進事跡。
年齡6至13周歲小學(xué)生,具有以上四個方面中某一方面的突出美德事跡,能夠帶動和輻射他人的優(yōu)秀少年均可參加評選。
(二)網(wǎng)絡(luò)投票。
即日起,在xx三小公眾號進行網(wǎng)絡(luò)投票,按網(wǎng)上投票結(jié)果為主由高至低排列,選出每類別投票最高的前4名,共計16名。
(三)公示第三屆“美德少年”名單。
20xx年12月,根據(jù)投票結(jié)果,經(jīng)學(xué)校評審委員會審定,確定16名學(xué)生為第三屆“xx三小美德少年”并公示。
為保證評選的公平、公正,學(xué)校要根據(jù)評選標準,采取各班推薦、網(wǎng)絡(luò)投票、張榜公示相結(jié)合的方式進行評選推薦?;顒咏M委會將按照網(wǎng)絡(luò)投票情況,經(jīng)評審委員會再次審核,將評選出16名“xx三小美德少年”,在第三屆“xx三小美德少年”表彰會上進行公開表彰。
美德少年評選活動實施方案篇十三
為加強未成年人思想道德建設(shè)工作,樹立先進典型,讓學(xué)生學(xué)有榜樣,營造爭當美德少年的濃厚氛圍,通過評選表彰“美德少年”,用身邊的典型模范教育我校學(xué)生學(xué)模范,做模范,引導(dǎo)學(xué)生從自己做起、從身邊做起,在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會謙恭待人。引導(dǎo)廣大學(xué)生深入踐行社會主義核心價值觀,積極參與到“做一個道德的人“的實踐活動中去,從而營造文明和諧幸福的校園氛圍。
為確保“美德少年”評選活動公正、公平、公開,順利進行,特成立我?!懊赖律倌辍痹u選小組。
組長:
副組長:
成員:
全校學(xué)生。
(一)基本條件。
熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛社會主義祖國,熱愛人民,熱愛家鄉(xiāng),弘揚雷鋒精神,自覺踐行社會主義核心價值觀,模范遵守道德規(guī)范,具有較強社會責任感和鮮明時代特色的德智體美勞全面發(fā)展的好少年,在同齡人和同學(xué)中有一定的影響力和公信力,能夠發(fā)揮模范帶頭作用。
(二)具體條件。
1、“尊師孝親“美德少年:尊敬師長,孝敬父母,真誠對待身邊親友。在這家里主動分擔家務(wù),照顧家人;在學(xué)校尊師守紀、熱愛集體,積極擔當,是老師的好幫手、同學(xué)的朋友。
2、“助人為樂“美德少年:樂于助人,為他人排憂解難,見義勇為,積極參加各類公益慈善和志愿服務(wù)活動,服務(wù)他人,奉獻社會。
3、“自強自立“美德少年:生活獨立意識和自理能力強,勇于承擔責任,堅強面對困難與挫折,積極進取、樂觀向上、吃苦耐勞、自強不息。
4、“誠信守禮“美德少年:拾金不昧,為人可靠,信守承諾,遵紀守法,恪守公德,亂達禮,恭謹謙讓,言行舉止符合禮儀規(guī)范。
5、“勤學(xué)創(chuàng)新”美德少年:熱愛學(xué)習(xí)、勤于思考,富有探索精神和創(chuàng)新意識,在課業(yè)學(xué)習(xí)、社會實踐等方面有創(chuàng)新思路和成果。
凡在上述五個方面的一個或幾個方面事跡突出、具有引領(lǐng)示范作用的學(xué)生均可推薦。
1、活動采取學(xué)生自薦和班級擇優(yōu)推薦相結(jié)合的方式。
2、推薦類別由各班根據(jù)學(xué)生實際情況而定,每班推薦1到2名候選人(注意事跡突出和曾獲得各級別、各類榮譽稱號),20xx年3月27日下午放學(xué)前各班把“美德少年”推薦表交給劉友標,800字以上詳細事跡材料電子文檔發(fā)xxx郵箱中。
3、由學(xué)校團委把美德少年提名人的相關(guān)事跡上傳到楚村中學(xué)微信公眾號中“美德少年”評選欄中,接受大家的投票,根據(jù)網(wǎng)絡(luò)投票數(shù)確定前十名為楚村中學(xué)20xx年十大美德少年。4月10日前上報蒙城縣教育團工委作為縣級“美德少年”候選人。
1、各班要將此次評選活動作為深化“文明禮儀教育”、“學(xué)會感恩、與愛同行”、“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)月,做一個有道德的人”主題實踐活動的重要抓手,認真抓緊抓好。充分利用班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)方案,于3月20日前評選班級“美德少年”。
2、深入宣傳,形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給校團委,我們運用廣播、門戶網(wǎng)站、校園宣傳欄等宣傳陣地,及時報道,真正為我校學(xué)生點亮“道德明燈“。
美德少年評選活動實施方案篇十四
為了增強我校學(xué)生的文明禮儀意識,倡導(dǎo)校園文明禮儀行為,樹立我校文明新風(fēng)尚,形成人人爭做文明小學(xué)生的良好氛圍,學(xué)校決定開展“文明禮儀之星”評選活動,并在升旗儀式上進行表揚。目的在于激勵學(xué)生,樹立榜樣,促使學(xué)生健康成長,養(yǎng)成講文明的好習(xí)慣。特將總結(jié)如下:
對評出優(yōu)秀的“文明之星”給予表彰,并把這些“文明之星”的事跡通過紅領(lǐng)巾廣播站進行宣傳,讓廣大學(xué)生以當選的文明之星為榜樣,在今后的學(xué)習(xí)和生活中向他們學(xué)習(xí),做文明合格的學(xué)生,養(yǎng)成文明有禮的好習(xí)慣,努力在全校形成一種人人講文明禮儀,人人爭做“文明之星”的良好校園文化氛圍,同時也以良好的行為規(guī)范來促進學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。
為了使“文明之星”的活動能有效推進,學(xué)校少先大隊要求各班根據(jù)學(xué)生的實際情況利用班會、隊會等時間,指導(dǎo)學(xué)生講禮貌,見到老師、長輩或同學(xué)主動問好;教育學(xué)生穿著整潔,個人衛(wèi)生好;課間不奔跑、追逐,不在樓道上蹦跳;升旗儀式等集會時要精神飽滿,保持安靜;還要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,不亂扔垃圾,愛護花草樹木、公物,共創(chuàng)文明和諧幸福校園。
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,從古至今,源遠流長??鬃诱f“不學(xué)禮,無以立。”因此,對學(xué)生進行文明禮儀教育是提高學(xué)生素質(zhì)、以及對學(xué)生進行道德觀教育的一個重要途徑。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),一如既往的把活動開展下去,讓文明禮儀在每個孩子心中扎根。
美德少年評選活動實施方案篇十五
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)觀,貫徹落實黨的教育方針政策,深入學(xué)習(xí)全國道德模范,深化“做一個有道德的人”主題實踐活動,堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人,圍繞中心、服務(wù)大局,以社會主義核心價值體系建設(shè)為主要任務(wù),在學(xué)生中開展“學(xué)習(xí)和爭當美德少年”主題實踐活動。組織全體學(xué)生向道德模范學(xué)習(xí),樹立和踐行社會主義榮辱觀,在未成年人中培養(yǎng)選、樹一批身邊的學(xué)習(xí)榜樣,打造引領(lǐng)未成年人健康成長的精神高地。
組長:
副組長:
成員:
1、開展“做一個有道德的人”的主題班、隊會,通過道德模范為中小學(xué)生作報告,與學(xué)生現(xiàn)場交流;或收聽、收看道德模范的事跡,傳承助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親的道德之光,在學(xué)生中掀起學(xué)習(xí)道德模范、崇尚道德模范、爭當?shù)赖履7兜臒岢薄?BR> 2、開展“做一個有道德的人”征文活動,面向全校學(xué)生征集學(xué)習(xí)道德模范的感悟體會、活動寄語;每篇不超過800字。同時將學(xué)習(xí)道德模范的崇高精神與學(xué)習(xí)中華文化結(jié)合起來,開展中華經(jīng)典誦讀活動,加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,幫助學(xué)生樹立自尊自信、理性平和、積極向上、開放包容的良好心態(tài)和熱愛祖國、堅定理想、腳踏實地、積極進取的精神狀態(tài)。
3、組織班主任深入研討新時期青少年在日常學(xué)習(xí)生活中需要遵守的簡便易行的道德規(guī)范。
4、開展“養(yǎng)成文明習(xí)慣我能行”活動。拓展道德實踐活動,引導(dǎo)學(xué)生積極參與文明城市、文明單位、文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建活動,從日常行為做起,從身邊小事做起,自覺遵守交通規(guī)則,講究文明禮儀,注重社會公德,平等和諧對待他人,逐步形成文明習(xí)慣。監(jiān)督和帶動家長和同伴講究社會公德、遵守公共秩序,注重勤儉節(jié)約、創(chuàng)建文明家庭,推動良好社會風(fēng)氣逐步形成。
5、開展“我是網(wǎng)絡(luò)文明使者”活動。引導(dǎo)學(xué)生正確認識互聯(lián)網(wǎng)的功能作用,增強辨別網(wǎng)上信息真?zhèn)蔚哪芰?,正確用網(wǎng)、文明上網(wǎng)、開設(shè)文明博客,講究網(wǎng)絡(luò)道德,不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,不進網(wǎng)吧,拒絕網(wǎng)癮,讓家長和老師放心。
20xx年3月啟動,20xx年6月結(jié)束。
1、20xx年3月制訂方案,成立領(lǐng)導(dǎo)小組。組織學(xué)生積極響應(yīng)“學(xué)習(xí)和爭當美德少年”倡議。
2、20xx年3月,各班舉辦一期以“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”為主題的黑板報。
3、20xx年3月,在雷鋒日進行“做一個有道德的人”宣誓和簽名活動。繼續(xù)開展慶?!叭恕眹H勞動婦女節(jié)“我讓媽媽露笑臉”主題活動和“保護環(huán)境,愛綠護綠”植樹節(jié)主題活動。
4、20xx年4月,“緬懷先烈,文明祭掃”清明節(jié)主題活動,“弘揚傳統(tǒng)美德,爭做美德少年”詩歌朗誦比賽組織召開未成年人道德規(guī)范理論研討會,深入研討新時期青少年在日常學(xué)習(xí)生活中需要遵守的簡便易行的道德規(guī)范。
5、20xx年4月-20xx年5月,各班組織開展“養(yǎng)成文明習(xí)慣我能行”、“我是網(wǎng)絡(luò)文明使者”等系列活動,掀起活動高潮。
6、20xx年5月下旬,各班通過開展自評互評推薦,組織評選美德少年活動。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊典型,學(xué)習(xí)先進事跡。每個班級按評選標準推薦1-2人上報學(xué)校,學(xué)校根據(jù)上報學(xué)生事跡材料組織評選,每個年級各評2名共6名“美德少年”進行表彰。
7、20xx年6月大力宣傳推廣美德少年的典型事例。組織美德少年參觀愛國主義教育基地,開展實踐活動,進一步深化社會主義核心價值體系教育。
1、加強活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。各班要充分認識活動的.重要意義,加強組織領(lǐng)導(dǎo),廣泛發(fā)動,扎實深入地開展好主題教育活動。要把這項工作作為推進我校未成年人思想道德建設(shè)的一項重要活動,確保工作落到實處。要全面加強和家長溝通協(xié)作,共同做好學(xué)生思想道德建設(shè)工作。
2、發(fā)動學(xué)生積極參與?;顒右嫦蛉w學(xué)生,采用豐富多彩的活動形式,充分利用傳統(tǒng)媒體和新興媒體資源,調(diào)動學(xué)生參與的積極性,讓學(xué)生在參與中受到教育,得到提高。評選表彰要充分體現(xiàn)群體性,立足社區(qū)、學(xué)校、家庭,廣泛征求意見,評選推薦出事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué)的先進典型。
3、營造良好的氛圍。要把宣傳工作貫穿活動始終,充分發(fā)揮各類宣傳陣地的作用,加強對主題教育活動和“美德少年”先進事跡的宣傳,營造全社會關(guān)注、支持、參與未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍。
美德少年評選活動實施方案篇十六
為積極落實市、區(qū)教育局關(guān)于開展“爭做美德少年評選”活動精神,學(xué)校開展了以“爭做美德少年”為主題的系列教育實踐活動,全體學(xué)生積極行動,大力弘揚美德少年精神,所有學(xué)生對學(xué)美德少年有了更加深刻的認識,更加深刻的理解。
學(xué)校就活動隆重召開了“爭做美德少年”活動啟動儀式動員會,付建杰校長對活動做出了詳實的安排。
(1)專門組織了一次師生大會,對其崇高的精神做了宣傳弘揚,同時也對開展學(xué)習(xí)“爭做美德少年”活動做了總動員。
(3)全校各班通過上網(wǎng)學(xué)習(xí)美德少年的先進事跡,還舉行了主題班會,全校各班出了專題黑板報、部分班級還辦了專題手抄報,以此來宣傳。
總之,通過動員大會、主題班會、板報等形式的宣傳,我們找到了進一步弘揚和踐行青年精神美德的目標。
(1)在班內(nèi)均把“一幫一”搞好學(xué)習(xí)作為學(xué)美德少年的首要任務(wù),學(xué)習(xí)好的學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)上主動幫助學(xué)習(xí)有障礙的學(xué)生,利用課余時間幫他們補課,主動和他們進行思想交流,使得他們逐步從低迷狀態(tài)中走出。
(2)學(xué)校結(jié)合落實“美德少年”在校內(nèi)積極開展了“五個一”活動,使學(xué)生自覺的行動起來,升好每一次旗,做好每一次操,唱好每一首歌,打掃好每一次衛(wèi)生,保持好每一天的衛(wèi)生。全體學(xué)生自覺愛護環(huán)境,校內(nèi)的校風(fēng)校貌大為改觀。在總務(wù)部的組織下,全體隊員打掃校門及周邊衛(wèi)生。
(3)學(xué)校組織開展美德青年座談交流活動,加深對我校美德青年的深刻認識。
通過班級、年級的層層篩選,最終評得校級“爭做美德少年”光榮稱號的'有以下五人:許金茹同學(xué)被評為“明志勤學(xué)”少年、靳詔銘同學(xué)被評為“勤勞節(jié)儉”少年、靳晨陽同學(xué)被評為“團結(jié)友愛”少年、宋飛揚同學(xué)被評為“整潔健身”少年、王丁同學(xué)被評為“誠實守信”少年。
我校將借助活動這股春風(fēng)把“爭做美德少年”活動更深入持久地開展下去。以此為動力,讓美德少年那艱苦樸素的作風(fēng),忘我工作的情操,刻苦鉆研的精神,助人為樂的品格,在我們?nèi)w師生的身上閃耀出金色的光芒。
美德少年評選活動實施方案篇十七
為深化社會主義核心價值觀宣傳教育,加強未成年人思想道德建設(shè),推動廣大青少年立大志、明大德、成大才、擔大任,努力成為擔當民族復(fù)興大任的時代新人。根據(jù)拱墅區(qū)第十屆“美德少年”(新時代好少年)選樹活動的通知要求,結(jié)合學(xué)校工作實際,擬組織開展校級20xx學(xué)年“美德少年”評選活動,并推選參加拱墅區(qū)“美德少年”選樹活動人選,引導(dǎo)學(xué)生從自己做起、從身邊小事做起,營造爭當美德少年的濃厚氛圍。
擁抱新時代爭做美德少年。
自主報名:3月10日至3月14日。
班級推選:3月14日至3月16日。
校級評選:3月16日至3月18日。
區(qū)級推選:3月23日。
四至六年級學(xué)生。
美德少年(新時代好少年)根據(jù)事跡分為尊師孝親、自強自立、誠信守禮、勤學(xué)創(chuàng)新、熱心公益五種類別進行推選。
1、總體標準。
以“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”為要求,熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛社會主義祖國,熱愛人民,熱愛家鄉(xiāng),自覺踐行社會主義核心價值觀,弘揚學(xué)雷鋒志愿服務(wù)精神,遵守《杭州市文明行為促進條例》,品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展,在老師和同學(xué)中有一定的影響力和公認度,在學(xué)校和社會中能夠發(fā)揮模范帶頭作用。
2、具體標準。
(1)尊師孝親美德少年(新時代好少年):尊敬師長,遵守紀律,熱愛集體,尊重長輩,孝敬父母,分擔家務(wù)。
(2)自強自立美德少年(新時代好少年):熱愛生活,熱愛勞動,熱愛鍛煉,獨立自主,勇?lián)熑?,自強不息?BR> (3)誠信守禮美德少年(新時代好少年):為人誠實,信守承諾,遵紀守法,恪守公德,舉止得當,文明禮貌。
(4)勤學(xué)創(chuàng)新美德少年(新時代好少年):熱愛學(xué)習(xí),成績優(yōu)良,勤于思考,特長鮮明,勇于實踐,善于創(chuàng)新。
(5)熱心公益美德少年(新時代好少年):熱愛自然,保護環(huán)境,熱心公益,關(guān)愛他人,志愿服務(wù),言行文明。
學(xué)生自主報名后,各班最多推選三種類別,每種類別最多推選1人,即班級總推薦人數(shù)不超過3人。全校共評出“美德少年”20名(5大類別,并從中擇優(yōu)推薦3名參加拱墅區(qū)第十屆“美德少年”(新時代好少年)選樹活動。
本次評選活動在學(xué)校黨總支領(lǐng)導(dǎo)下進行,由學(xué)校學(xué)生發(fā)展中心負責實施。
(1)自主申報階段(3月10日至3月14日)。
由學(xué)生發(fā)展中心公布評選方案,讓每一個學(xué)生、老師及家長了解并支持本項活動,符合條件的學(xué)生自主填寫申報表發(fā)送至本班班主任。
申報材料含《杭州市文瀾實驗學(xué)校20xx學(xué)年“美德少年”候選人推薦表》、1張肖像電子照(需原圖,紅底,著校服,大小5mb以內(nèi))、榮譽證書原件掃描件(pdf格式,一張證書一頁,所有證書放在一個pdf文件中),文件名按“類別+姓名+班級”打包,主要事跡需包括自我介紹和突出詳細事跡。
(2)班級推選階段(3月14日至3月16日)。
各班班主任收集本班美德少年自主申報表,結(jié)合申報表和事跡講述的情況,公平公正地從中推薦3名候選人參加校級評選。申報表的填寫要求事跡真實可靠、表述準確貼切、條理清晰分明。
(3)校級評選(3月16日至3月18日)。
根據(jù)類別和條件,申報材料,擇優(yōu)推選出校級“美德少年”20名。
(4)區(qū)級推選(3月23日)。
對獲得校級“美德少年”榮譽稱號的學(xué)生全校表彰并頒發(fā)榮譽證書,號召全體學(xué)生向校級“美德少年”學(xué)習(xí)。
美德少年評選活動實施方案篇十八
為褒揚“最美人物”,倡導(dǎo)“最美精神”,唱響“最美聲音”,引導(dǎo)未成年人做一個“心靈美”“道德美”“行為美”的“美少年”,充分展示我校學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國和誠實守信、孝敬友善、自強不息的精神風(fēng)貌,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的道德觀和價值觀,學(xué)校決定開展20xx年度“美德少年”評選活動。
以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本,以加強未成年人思想道德建設(shè)為重點,以開展“美德少年”評選為載體,引導(dǎo)未成年人樹立良好的社會責任感和公民意識。通過樹立一批道德先進典型,讓學(xué)生學(xué)有榜樣、行有楷模,形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風(fēng)尚。
20xx年5月至6月。
基本標準:思想政治素質(zhì)好,熱愛共產(chǎn)黨,熱愛祖國,熱愛人民,熱愛社會主義,熱愛集體,自覺踐行社會主義核心價值觀,模范遵守社會公德,品德優(yōu)良,事跡突出。
具體標準為:
(一)勤于、善于、樂于學(xué)習(xí),獨立思考問題;上課用心聽講,認真完成作業(yè);全面發(fā)展,不偏科,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀;刻苦鉆研,愛好廣泛,喜愛小發(fā)明,小創(chuàng)造,參加市、區(qū)以上少年科技發(fā)明或知識競賽,成績優(yōu)異;能幫助其他同學(xué)共同學(xué)習(xí)進步。
(二)樹立勞動光榮的觀念,有熱愛勞動、崇尚勞動的好品質(zhì)。掌握一些力所能及的簡單勞動技能,在家里,積極參加家務(wù)勞動;在學(xué)校,積極參加打掃衛(wèi)生和勞動體驗等活動;在社會,積極參加社區(qū)公益活動。養(yǎng)成珍惜他人勞動成果的好習(xí)慣。
(三)孝敬父母長輩,經(jīng)常幫父母長輩做一些力所能及的家務(wù),幫助體弱和病殘的家人、親屬解決困難或問題;身處逆境不氣餒,意志品質(zhì)堅強,得到家長、鄰里、老師和同學(xué)的好評。
(四)舉止文明,禮貌待人,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),關(guān)心集體,愛護環(huán)境;注重養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,在公共場所不插隊、不大聲喧嘩、不說臟話、不亂丟垃圾、不亂刻亂畫、不闖紅燈,文明過馬路,文明旅游參觀;帶動影響家庭成員和他人共同遵守社會公德。
(五)善良樂觀,待人真誠,知禮儀,重禮節(jié),具有強烈的誠信意識;重信守諾,言行一致,對事負責,積極完成賦予的各項任務(wù),知書明理,好學(xué),樂學(xué),品學(xué)兼優(yōu),不驕不躁;在同學(xué)中享有較高威信。
(六)弘揚中華民族家庭美德,自覺做到吃苦耐勞、生活節(jié)儉,能自覺抵制奢侈浪費行為;衣著簡樸,不挑吃穿;能積極參加“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”等主題活動,身體力行宣傳節(jié)約文明;能支持和引導(dǎo)其他同學(xué)積極參與節(jié)能環(huán)保社會實踐活動。
(七)主動幫助無血緣關(guān)系的老幼病弱、鰥寡孤獨和其他困難人員;積極參加學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、為社會獻愛心等公益活動;在他人合法權(quán)益受到侵害時,用自己的智慧和能力進行保護和救助;熱愛生活,熱愛生命,關(guān)愛他人,積極樂觀,在社會上產(chǎn)生重大影響。
(八)身處逆境(經(jīng)濟狀況極差、單親、父母雙方均外出務(wù)工或經(jīng)商而留守在家、傷殘、家庭境況不佳),但能克服困難、頑強拼搏,自立自強,樂觀面對學(xué)習(xí)和生活,積極向上,事跡典型、真切、感人,在學(xué)生中有一定的代表性和模范性,受到全校師生的好評。
全校學(xué)生,具有以上八個方面中多個方面的突出事跡,能夠帶動和輻射他人的學(xué)生均可參加評選。
第一階段:班級推薦(5月16日5月18日)。
(材料要求不低于500字,事跡真實可靠、表述準確貼切、條理清晰分明。)。
第二階段:學(xué)校評選(5月185月20日)。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室從各班申報的人員中,擇優(yōu)評選具有代表性的“美德少年”。
第三階段:宣傳階段(5月21日5月30日)。
通過多種途徑大力宣傳“美德少年”事跡。在學(xué)校櫥窗設(shè)置“美德少年”宣傳欄,將“美德少年”照片、典型事跡進行刊登。同時舉行隆重的頒獎儀式,用“美德少年”的典型事跡感染每位同學(xué),形成學(xué)習(xí)“美德”、心向“美德”、踐行“美德”的濃厚氛圍。
(一)高度重視,精心部署。各班級要充分認識評選表彰“美德少年”的重要意義,把開展評選表彰和宣傳活動作為德育工作的有力抓手,精心組織,認真實施。各班要嚴格按照學(xué)校“美德少年”評選方案認真組織本班級的評選,堅持公平、公正、實事求是的原則,嚴禁弄虛作假、徇私舞弊。
(二)廣泛發(fā)動,全員參與。每班都要積極參加此次評選活動,不得棄權(quán),結(jié)合評選活動組織開展豐富多彩的主題教育活動,使學(xué)生在參與評選的過程中接受教育、得到提高。
美德少年評選活動實施方案篇十九
為深化中國夢學(xué)習(xí)教育,推進社會主義核心價值觀建設(shè),日前,邯鄲市文明辦、市教育局、團市委、市婦聯(lián)聯(lián)合對學(xué)習(xí)和爭做美德少年暨市第七屆“美德少年”推選活動進行安排。
此次推選活動范圍為8-xx歲全市中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校在校生。推選內(nèi)容和標準為,做家里的好孩子,做學(xué)校的好學(xué)生,做社會的好公民。爭做尊師孝親、自強自立、誠信守禮、勤儉節(jié)約、助人為樂的美德少年。
3月份進行初選,由各學(xué)校自薦,各縣(市、區(qū))、市教育局、市婦聯(lián)、團市委按照好中選優(yōu)、向基層學(xué)生傾斜、向貧困學(xué)生傾斜的原則向市文明辦推薦候選人。市文明辦會同相關(guān)單位對上報的`“美德少年”事跡進行復(fù)選,確定50名“美德少年”候選人。
4至5月,邯鄲文明網(wǎng)開通“邯鄲市美德少年候選人事跡”專欄,對50名“美德少年”候選人先進事跡進行展播和網(wǎng)絡(luò)投票,并召開現(xiàn)場評議會,從各文明單位選取100名大眾評審現(xiàn)場投票。市文明辦、市教育局、團市委、市婦聯(lián)組成評選活動辦,根據(jù)網(wǎng)絡(luò)投票和現(xiàn)場評議結(jié)果,確定“美德少年”人選,并進行集中宣傳。