計劃可以有效地避免拖延癥，提高工作和學(xué)習的效率。如何制定一個有效的計劃呢？首先，我們需要明確我們的目標和需求，知道自己想要實現(xiàn)什么，需要做些什么事情。然后，我們可以將目標分解成更具體和可操作的步驟，以確保每一步都是可行的。計劃中還應(yīng)考慮到時間管理，合理地安排時間，為每個任務(wù)設(shè)定截止日期，以避免拖延和時間浪費。此外，我們還可以設(shè)定一些檢查點，定期檢查自己的進展情況，及時調(diào)整計劃，確保能夠按時完成任務(wù)。從這些范文中你可以獲取到一些有用的寫作技巧和提升思路。
初二物理實驗教學(xué)計劃篇一
本學(xué)期將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和物理組全體老師共同努力下，結(jié)合新教材實驗教學(xué)的實際，把實驗工作開展得扎實有效，為使今后的工作有條不紊地開展，現(xiàn)將本學(xué)期物理實驗教學(xué)計劃如下：
1、目的：使學(xué)生對物理事實獲得具體的認識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗的能力，分析問題的能力以及實事求是的科學(xué)態(tài)度。
2、要求：大綱規(guī)定的學(xué)生分組實驗和演示實驗都力求做好，要求學(xué)生認真思考和操作，同時，鼓勵學(xué)生課外做一些小實驗，小發(fā)明，小創(chuàng)作，養(yǎng)成學(xué)生科學(xué)的.態(tài)度的遵守實驗規(guī)則的良好習慣。
熔點和沸點，物質(zhì)的比熱容，探究串并聯(lián)電路的電流規(guī)律，電流做功的有關(guān)因素，電動機為什么會轉(zhuǎn)動。
3.上好新授課中的演示實驗，跟蹤課堂每個細節(jié)。落實素質(zhì)教育課堂是首要途徑，在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的觀察思維能力，創(chuàng)新意識的觀念已深深在老師心中生根。每一個演示實驗都能達到用科學(xué)的態(tài)度尊重事實，達到客觀性強，生動形象，效果明顯，對學(xué)生由直觀思維上升理性認識起到至關(guān)重要的作用。分組實驗：在實驗前要求學(xué)生預(yù)習，教師實驗前要做示范，引導(dǎo)學(xué)生認真觀察實驗現(xiàn)象，記錄數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，每次實驗完畢要填寫實驗報告，老師做到全批全改。
嚴格如實地填寫實驗通知單。演示實驗提前三天通知，分組實驗提前7天，如實填寫實驗記錄。培養(yǎng)學(xué)生遵守實驗制度，愛護實驗器材，節(jié)約用水，電，藥品，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德；培養(yǎng)學(xué)生嚴謹求學(xué)，一些不茍的學(xué)風，培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習慣。
注意用現(xiàn)代化教學(xué)手段配合實驗的順利，科學(xué)，嚴謹?shù)倪M行。還要輔導(dǎo)學(xué)生開展試驗小制作，大力開展試驗教改力度。
本學(xué)期利用一些課外活動時間，開放實驗室，使學(xué)生學(xué)得的知識在實驗室里發(fā)生知識遷移，取得較好的成績。
初二物理實驗教學(xué)計劃篇二
興趣可以使人集中注意，如果要讓學(xué)生感興趣，教師就要飽含情感。
物理學(xué)是一門以觀察和實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。其一切現(xiàn)象和規(guī)律都源于生活、生產(chǎn)實踐之中，所有新穎有趣的實驗和新奇美妙的現(xiàn)象都能引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲，是引導(dǎo)學(xué)生探索物理規(guī)律，學(xué)好物理知識的重要方法。物理實驗的教學(xué)有其自身的特點，它有別于直觀的理論教學(xué)，又必須以理論教學(xué)為指導(dǎo)。課堂上實驗教學(xué)的成功與否直接影響著教學(xué)效果的優(yōu)劣，因此物理實驗在物理教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用。
“演示實驗一般是指在課堂上配合教學(xué)內(nèi)容由教師操作表演的實驗。”演示實驗是向?qū)W生提供學(xué)習物理概念和規(guī)律所必備的感性材料，是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的重要途徑。它對學(xué)生的實驗操作、實驗方法的學(xué)習起示范作用，有助于學(xué)生深化和鞏固所學(xué)的物理概念和規(guī)律，從而提高學(xué)生學(xué)習物理的興趣。因此對演示實驗的教學(xué)要符合下列要求：
1.1演示實驗首先必須確保成功性
演示實驗的直接目的是把物理現(xiàn)象復(fù)制一遍，讓學(xué)生親眼目睹或自身感受到物理現(xiàn)象的效果，同時把產(chǎn)生這種現(xiàn)象的方法告訴學(xué)生。只有確保演示成功，目的才會達到。決定演示成功與否的因素是多方面的，首要的是掌握實驗的原理，抓住關(guān)鍵。如在大氣壓一節(jié)中進行“紙杯托水”的演示，當紙片蓋住杯口后，不能讓空氣進入，這是關(guān)鍵。又如在“慣性”一節(jié)進行“紙條從杯底抽出而紙杯不動”來說明慣性的存在的演示，在抽紙條時速度要快，這是關(guān)鍵。如果演示不成功，學(xué)生就會感到失望，對老師的講解不信任和失去學(xué)習的興趣。
1.2演示現(xiàn)象必須明顯、直觀，可見度大
清楚、直觀，可見度大。所用的儀器要足夠大，靈敏度要高。儀器置放的位置要達到一定的高度，使全班同學(xué)足以看清。個別實驗無法滿足上述要求時，應(yīng)讓學(xué)生“代表”靠近觀察，然后由“代表”作實況報告，如在做冰的熔解實驗中就可采用這種方法，事實證明效果較好。在教學(xué)中可能一節(jié)課要做幾個演示實驗，這就要求突出每個實驗的重要性，如暫不用的儀器不要拿出來，以免分散學(xué)生的注意力。對于不明顯的現(xiàn)象可采取背景襯托和演示的.方法，想方設(shè)法的使學(xué)生觀察到明顯、清晰的現(xiàn)象。例如在觀察壓強計里水面升高或下降的實驗中，可以將水染紅，并在u型管后面襯一劃有橫線的白屏作為背景。又如在演示磁體的磁場時可采用幻燈投影的方法，使學(xué)生對磁感應(yīng)線產(chǎn)生深刻的認識。
1.3演示的器材結(jié)構(gòu)要簡單，操作要方便，推理要簡單
演示實驗簡便易行，操作方便，得出結(jié)論的推理簡單易被學(xué)生接受。如在講“摩擦起電”時可利用學(xué)生手中的塑料鉛筆與干燥的頭發(fā)相摩擦來吸引輕小的紙屑;又如在講“壓力作用的效果跟那些因素有關(guān)”的實驗中可利用一端削尖的鉛筆，讓學(xué)生用大拇指和食指夾住鉛筆同時用力，由凹陷程度的不同學(xué)生很容易的便得出“當壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用越明顯”的結(jié)論;再如在做驗證“大氣壓強”存在的實驗中可讓學(xué)生把一普通的喝水玻璃杯頂在嘴上，吸氣后杯子不下落的現(xiàn)象即證明了大氣壓強的存在。這樣利用學(xué)生身邊的小事來說明物理上的問題，簡便易行，同時引起學(xué)生的興趣。使他們感到自己生活在自然科學(xué)之中，周圍到處存在在著物理知識，增強了親切感，易使他們接受知識和運用所學(xué)的物理知識去分析研究周圍的事物。
“學(xué)生分組實驗是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，獨立地進行觀察、操作和思考的實踐活動。它是學(xué)生獲得知識，訓(xùn)練技能，培養(yǎng)良好素養(yǎng)的重要教學(xué)形式?！币虼藶榱烁愫梅纸M實驗教學(xué)，首先必須培養(yǎng)好學(xué)生良好的實驗素養(yǎng)及習慣。初中的學(xué)生年齡小，自制力不強，又沒有實驗基礎(chǔ)。有的甚至認為實驗只是玩玩而已，學(xué)生實驗較難組織，效果也不理想。因此一開始就應(yīng)要求學(xué)生做到：
2.1實驗前必須完成預(yù)習內(nèi)容
實驗預(yù)習是保證學(xué)生進行正確操作并獲得正確結(jié)果的前提。通過實驗前的預(yù)習，學(xué)生對實驗原理、方法、步驟及儀器的使用有了正確的認識，在實驗過程中才會做到心中有數(shù)，目的明確，從而提高實驗的質(zhì)量。
2.2進入實驗室后必須要求學(xué)生按分好的實驗小組坐到相應(yīng)的實驗桌前，不得亂動器材
由于班內(nèi)的人數(shù)較多，可能實驗的器材較少，所以必須合理的分組，一般3–4人為一組，按優(yōu)、中、差三類學(xué)生平均搭配，做到取長補短，協(xié)助分工，一人操作，一人讀數(shù)，一人計錄，并設(shè)立實驗小組長加以監(jiān)督，這樣就不會出現(xiàn)亂哄哄的場面。
2.3實驗時應(yīng)要求學(xué)生不能大聲喧嘩
在實驗過程中若出現(xiàn)異?，F(xiàn)象，可要求學(xué)生舉手提問，不得出現(xiàn)亂穿他人小組的現(xiàn)象，在實驗過程中教師要巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。對于好的做法要及時肯定表揚，對于典型的實驗錯誤可與全班同學(xué)一起討論分析，要讓實驗課始終處在探索、討論的氛圍中。
2.4實驗完畢應(yīng)要求學(xué)生整理好器材及時處理實驗數(shù)據(jù)，并填寫好實驗報告
實驗數(shù)據(jù)的處理是學(xué)生實驗操作后的一個重要步驟，學(xué)生對所測數(shù)據(jù)進行分析、處理，作出合理的結(jié)論，從而培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。通過實驗發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生由于實驗測得數(shù)據(jù)誤差太大，得不出正確的實驗結(jié)論，因而會出現(xiàn)編造數(shù)據(jù)，或按規(guī)定推算數(shù)據(jù)的現(xiàn)象。對這些現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)則必須加以批評，并要及時幫助他們重新安排實驗，從而發(fā)現(xiàn)其出現(xiàn)誤差過大的原因。實驗中應(yīng)要求學(xué)生尊重事實，如實記錄，養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度。
初二物理實驗教學(xué)計劃篇三
物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過觀察和實驗可以幫助學(xué)生加深對知識的理解，發(fā)展學(xué)生的動手動腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神。為更好地實施實驗教學(xué)，現(xiàn)做計劃如下：
一、實驗?zāi)康?．培養(yǎng)學(xué)生樹立實事求是的科學(xué)精神。
2．掌握科學(xué)的實驗方法。
3．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰Α?BR> 4．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。
二、實驗重點：
本學(xué)期實驗教學(xué)的重點是部分演示實驗分組實驗。
三、實驗難點：
1．將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。
2．將演示實驗變?yōu)榉纸M實驗。
四、實驗措施：
1．對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。
2．嚴格要求，按程序進行操作。
3．認真組織，精心輔導(dǎo)。
4．開展形式多樣的實驗競賽活動。
5．積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實驗活動。
初二物理實驗教學(xué)計劃篇四
教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當加強聯(lián)系實際，適當降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習水平的實際可能.在處理方法上，適當加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力，情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習物理的同時，獲得素質(zhì)上的提高.
教材把促進學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標.在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用.在學(xué)習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習參與實踐，通過學(xué)生自己動手，動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展.
教科書采用了符合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難，由簡到繁，以學(xué)習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系.這樣編排既符合學(xué)生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性.
教科書承認學(xué)生是學(xué)習的主體，把學(xué)生當作第一讀者，按照學(xué)習心理的規(guī)律來組織材料.全書共14章以及新增添的.物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性，啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習時心中有數(shù).章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學(xué)生抓住中心.在引入課題，講述知識，歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗，插圖，練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維.許多節(jié)還編排了"想想議議"，提出了一些值得思考討論的問題，促使學(xué)生多動腦，多開口.
我所承擔的是37班的物理教學(xué).37班共有24人，其中休學(xué)轉(zhuǎn)入一人，學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大，其中共3人基礎(chǔ)知識掌握較好，有50%的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，有些學(xué)生討厭理科學(xué)習，經(jīng)過了解測試后個別學(xué)生小學(xué)數(shù)學(xué)知識都未掌握.學(xué)生學(xué)習興趣不濃，作業(yè)馬虎了事，抄襲作業(yè)嚴重且作業(yè)格式不正確，寫字不認真.部分學(xué)生學(xué)習雖然刻苦，但十分吃力，效果不好，這主要是學(xué)生學(xué)習方式方法問題.培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習興趣，形成正確的學(xué)習習慣，抓好基礎(chǔ)知識，是物理教學(xué)工作的重點.
3，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習物理的興趣，實事求是的科學(xué)態(tài)度，良好的學(xué)習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教育，愛國主義教育和品德教育.
學(xué)生是學(xué)習的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認真的觀察，實踐，思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識，獲得相應(yīng)的能力.教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習方法，為學(xué)生終生學(xué)習打下良好的基礎(chǔ).
要注意研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識，能力基礎(chǔ)，從實際出發(fā)進行教育，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排.由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大，所以要注意因材施教，針對不同的學(xué)生提出不同的要求.對學(xué)習困難的學(xué)生，要針對他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動，使他們基本達到教學(xué)要求.對學(xué)有余力的學(xué)生，可采取研究性學(xué)習等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力.
章節(jié)標題課時分配(課時)。
初二物理實驗教學(xué)計劃篇五
物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過觀察和實驗可以幫助學(xué)生加深對知識的理解，發(fā)展學(xué)生的動手動腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神。為更好地實施實驗教學(xué)，現(xiàn)做計劃如下：
一、實驗?zāi)康?．培養(yǎng)學(xué)生樹立實事求是的科學(xué)精神。
2．掌握科學(xué)的實驗方法。
3．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰Α?BR> 二、實驗重點：本學(xué)期實驗教學(xué)的重點是部分演示實驗分組實驗。
三、實驗難點:1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。
2．將演示實驗變?yōu)榉纸M實驗。
四、實驗措施：
1．對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。
2．嚴格要求，按程序進行操作。
3．認真組織，精心輔導(dǎo)。
4．開展形式多樣的實驗競賽活動。
5．積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實驗活動。
時間內(nèi)容。
第一周用刻度尺測物體長度。
第三周測平均速度（分組）。
第四周聲是怎樣產(chǎn)生的真空鈴。
五
六音調(diào)與頻率的關(guān)系響度與振幅的關(guān)系聲波傳遞能量。
七光的直線傳播光的反射定律。
十鏡面反射和漫反射平面鏡成像的特點(分組)十一光的折射規(guī)律。
十二光的色散物體的顏色觀察色光的混合十三觀察透鏡對光的作用。
十六密度的測量(分組)。
初二物理實驗教學(xué)計劃篇六
1、知道我們所生活的世界是一個的世界，能舉例說明生活中一些常見的自然現(xiàn)象與運動的關(guān)系。
2、了解人們以多種方式描述運動的世界(如詞匯、詩歌、畫、音樂)。能說出一些常用的描述運動的詞語和詩句。3、知道如何科學(xué)描述物體的運動、靜止;知道運動與靜止的相對性。
【重點難點】。
運動的世界。
日出日落、月盈月虧、星移斗轉(zhuǎn)，宇宙每時每刻都在運動。
冬去春來、風起云涌、潮漲潮落，我們生活在運動的世界里。
人們用不同的方式描述運動的世界。
(1)詩人用語言的韻律和意境贊美運動;。
如：(學(xué)生舉例)小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走。
(2)畫家用形態(tài)和色彩描繪運動。
(3)音樂家用旋律和節(jié)奏表現(xiàn)運動。
科學(xué)家是用什么來描述運動呢?(也就是物理學(xué)中如何描述運動呢?)。
科學(xué)家用特定的概念、物理工具及實驗方法來描述與研究運動。
運動和靜止的相對性：描述一個物體是運動還是靜止的，取決于所選的參照物。
參照物的選擇原則：任意性;根據(jù)需要和方便。
長度與時間的測量。
目標。
1.知道測量的意義、單位、及其作用。
2.知道國際單位制以及國際單位制中長度單位米。
3.會進行千米、分米、厘米、毫米、納米等單位之間的換算。
4.會正確使用刻度尺。
5.會正確使用表測時間。
6.能讀懂說明書，并能參照說明書進行簡單的操作。
會正確使用刻度尺、量筒和量杯。
1.測量的意義：
提高判斷的可靠性和準確性。
2.測量單位：
要科學(xué)地進行測量，就需要有一個公認的測量標準------單位(unit)。
在國際單位制中長度的基本單位是米(metre)，符號為m。
給下列空格中填上合適的單位：
某同學(xué)身高1.50_____，物理課本一張紙的厚度約為75_____，窗戶玻璃的厚度約為2.5_______，一節(jié)一號干電池的長度大約是6______。
快與慢(1)。
目標。
1.知道比較物體運動快慢的幾種方法。
2.理解速度的概念，計算公式及速度的單位。
【重點難點】理解速度的概念，計算公式及速度的單位。
怎樣比較物體運動的快慢?
1)比較方法：(1)相同時間比路程。(2)相同路程比時間。
兩種方法，在物理學(xué)中我們采用觀眾的方法，即用相同時間比路程。同時引入一個物理量來表示物體運動的快慢，這就是速度(velocity)。
2)速度。
定義：在物理學(xué)中，把單位時間內(nèi)通過的路程叫做速度。
單位：米/秒(m/s)、千米/時(km/h)機械運動：直線運動、曲線運動。
3、直線運動。
勻速直線運動：速度不變的直線運動。
特點：在任何相等的時間內(nèi)，通過的路程是相等的。
變速直線運動：速度變化的直線運動。
特點：速度大小經(jīng)常變化。
用平均速度來表示變速直線運動的物體運動快慢。
快與慢(2)速度公式的變形及其應(yīng)用。
目標。
1.能根據(jù)速度公式進行公式變形。
s2.會運用速度公式的變形s=vt和t=計算路程和時間。v。
3.學(xué)習解答物理計算題的步驟和注意事項，培養(yǎng)良好的解題習慣。
【重點】會運用速度公式的變形計算路程和時間。
【難點】分析問題的物理過程，建立物理情景。
課堂練習。
一首歌中唱道小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走，前后句中物體運動的參照物分別指什么?
【分析】竹排在江中移動，顯然是對江岸即地球而言;青山在走，是由于竹排在運動時，竹排上的人感覺到的，是以自己即竹排為參照物。
【說明】若跳傘員看到直升機下降，則根據(jù)自身參照物對于地球處于下降的狀態(tài)就可以判斷直升機相對地球在下降，而且下降速度比跳傘員下降速度還要大。
a.江岸的碼頭b.游輪的船艙c.迎面駛來的汽艇d.奔流的江水。
初二物理實驗教學(xué)計劃篇七
初二（七）班，總?cè)藬?shù)50人，成績基礎(chǔ)一般，不過班里的學(xué)生學(xué)習氣氛較好！物理作為他們的一門新學(xué)科，有挑戰(zhàn)也有機遇！由于學(xué)生剛處于發(fā)育階段，對新生事物的接受能力比較強，這給接受物理提供了個很好的前提；但又由于學(xué)生思維維能力還不成熟、認識水平還有限、學(xué)習基礎(chǔ)還不夠扎實，還有各個學(xué)生的身心發(fā)展不一樣，這就給教學(xué)增加了一定的難度。我作為本班的物理老師，既看到積極的一面也有消極的一面，在今后的教書生涯中一定揚長避短，發(fā)揮各個學(xué)生的優(yōu)勢，不僅讓學(xué)生成才更讓學(xué)生成人！
３、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習物理的興趣、實事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辯證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。
１、學(xué)生是學(xué)習的主人，教師是學(xué)習的組織者和引導(dǎo)者。
學(xué)生是學(xué)習的主人，只有處于主動積極狀態(tài)，經(jīng)過認真的觀察、實踐、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識，獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習方法。教師要根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排。要注意因材施教，針對不同的學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)習困難的學(xué)生，要針對他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動，使他們基本達到教學(xué)要求。對學(xué)有余力的學(xué)生，可采取研究性學(xué)習等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。
２、加強演示和學(xué)生實驗。
初中物理教學(xué)以觀察、實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學(xué)生實驗，能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰?，實事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學(xué)中要大力加強演示和學(xué)生實驗。
３、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)。
物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學(xué)習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。
４、重視物理知識的應(yīng)用。
在教學(xué)中要注意與學(xué)生生活實際聯(lián)系，幫助學(xué)生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)物理知識，知道物理知識在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，并在不斷了解物理知識的廣泛應(yīng)用中增強學(xué)習物理的興趣和信心。
５、進行思想教育。
物理教學(xué)必須結(jié)合有關(guān)內(nèi)容對學(xué)生進行思想教育。物理教學(xué)中的思想教育，主要是辯證唯物主義教育和愛國主義教育。進行辯證唯物主義教育，就是用辯證唯物主義的觀點和方法來闡述物理知識，同時培養(yǎng)學(xué)生探究、求實的科學(xué)精神，使學(xué)生潛移默化地受到辯證唯物主義的教育；進行愛國主義教育，就是要介紹科學(xué)家熱愛祖國的事跡，介紹我國歷史上的科學(xué)技術(shù)貢獻，紹我國現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)成就，講述祖國和家鄉(xiāng)建設(shè)的發(fā)展前景及其對青年一代的殷切期望，培養(yǎng)民族自豪感、社會責任感和對社會主義祖國的熱愛，樹立為祖國和家鄉(xiāng)的繁榮富強而努力奮斗的志向。
６、培養(yǎng)刻苦的學(xué)習精神、良好的學(xué)。
習習慣和自學(xué)能力。
物理知識的理解和應(yīng)用是需要動腦、動手，并克服一定困難才能達到的?？炭鄬W(xué)習的精神不僅對學(xué)生當前學(xué)好物理是必要的，對他們今后的成長也有重要意義。所以，在教學(xué)中應(yīng)鼓勵學(xué)生克服困難，培養(yǎng)刻苦學(xué)習的精神。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習物理的習慣，對學(xué)生的學(xué)習很重要。要培養(yǎng)學(xué)生認真觀察、勤于思考、勇于實踐的習慣，發(fā)現(xiàn)問題與提出問題的習慣，獨立思考與合作交流的習慣，以及運用所學(xué)知識解決簡單問題的習慣。自學(xué)能力對每個人都是終身有用的。培養(yǎng)自學(xué)能力應(yīng)鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，進行相關(guān)的資料收集和有針對性的閱讀，設(shè)法解決問題。
第一周：引言。
第二周—第四周：第一章聲現(xiàn)象。
第五周—第八周：光和眼睛。
第九周：第三章透鏡及其應(yīng)用（上）。
第十周：期中復(fù)習。
第十一周：期中考試。
第十二周—第十三周：第三章透鏡及其應(yīng)用。
第十四周—第十六周：第四章物態(tài)變化。
第十七周—第十九周：第五章電流和電路。
第二十周：期末復(fù)習。
第二十一周：期末考試。
第二十三周：總結(jié)所學(xué)知識。
初二物理實驗教學(xué)計劃篇八
3、了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲音有關(guān)的應(yīng)用、
4、知道防治噪聲的途徑、
1、通過實驗，探究光在同種均勻介質(zhì)中傳播的特點、
2、探究并了解光的反射和折射的規(guī)律、
3、通過實驗，探究平面鏡成像與物的關(guān)系、
4、認識凹面鏡的會聚作用和凸面鏡的發(fā)散作用、
5、通過觀察和實驗，知道白光是色光組成的，比較色光混合與顏料混合的不同現(xiàn)象、
1、通過實驗，認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用、
2、探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律。
3、了解凸透鏡成像的應(yīng)用、
1、能區(qū)別固，液和氣三種物態(tài)、能描述這三種物態(tài)的基本特征。
3、探究物態(tài)變化過程、嘗試將生活和自然界中的一些現(xiàn)象與物質(zhì)的熔點和沸點聯(lián)系起來、
4、能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象，有節(jié)約用水的意識、
1、從能量的角度認識電源和用電器的作用、
3、知道電流，會使用電流表，知道串，并聯(lián)電路中電流的規(guī)律、
4、了解家庭電路和安全用電知識，有安全用電的意識、
能理解和掌握本學(xué)期各章知識，并能用所學(xué)知識解釋有關(guān)的物理現(xiàn)象，解決相關(guān)的簡單問題。
難點：讓學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法，并能用所學(xué)研究方法探究問題。
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習物理的興趣，使學(xué)生喜歡物理。
2、注意提優(yōu)，補差，同時促進中等同學(xué)的進步。
3、堅持"階段清"，及時反饋教學(xué)情況，及時改進教學(xué)。
5、注重探究題的訓(xùn)練。
（附后）。
初二物理實驗教學(xué)計劃篇九
一、指導(dǎo)思想：
貫徹落實教育改革精神，狠抓基礎(chǔ)教育，努力提高民族整體素質(zhì)，堅持教育面向現(xiàn)代化，切實保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟服務(wù)。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學(xué)生自主學(xué)習的能力，應(yīng)用物理知識的科學(xué)素養(yǎng)，使每一個學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。以學(xué)生發(fā)展為本，先從興趣著手，讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣。
二、學(xué)生分析。
我所承擔的是139班和140班的物理教學(xué)，共有117人。,學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,有50%的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱。有些學(xué)生討厭理科學(xué)習,經(jīng)過了解測試后個別學(xué)生小學(xué)數(shù)學(xué)知識都未掌握.學(xué)生學(xué)習興趣不濃,作業(yè)馬虎了事,抄襲作業(yè)嚴重且作業(yè)格式有問題,寫字潦草，辨識困難。部分學(xué)生學(xué)習雖然刻苦,十分吃力,但效果不好,這主要是學(xué)生學(xué)習方式方法問題。學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延伸；分析問題的能力也在不斷提高。由于學(xué)生思維維能力、認識水平、學(xué)習基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，應(yīng)該要看到學(xué)習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短。
三、
工作目標：
3.學(xué)生運用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高；
6.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習物理的興趣,實事求是的科學(xué)態(tài)度,良好的學(xué)習習慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教育,愛國主義教育和品德教育.
四、改進教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。
1.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習方法,為學(xué)生終生學(xué)習打下良好的基礎(chǔ).
2.研究學(xué)生的心理特征,了解他們的知識,能力基礎(chǔ),從實際出發(fā)進行教育,因材施教,針對不同的學(xué)生提出不同的要求.對學(xué)習困難的學(xué)生,要針對他們的具體情況予以耐心幫助。
3.鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,使他們基本達到教學(xué)要求.對學(xué)有余力的學(xué)生,可采取研究性學(xué)習等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力.
4.講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。
5.對學(xué)生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習，課后有復(fù)習，課堂勤學(xué)習；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習成為自已終身的樂趣。
6.加強教師自身的業(yè)務(wù)進修，提高自己的教學(xué)水平。
7.充分利用教材中的德育因素，加強對學(xué)生的政治思想教育。
初二物理實驗教學(xué)計劃篇十
1、通過實驗探究電流、電壓和電阻的關(guān)系，理解歐姆定律，并能進行簡單計算。
2、能連接簡單的串、并聯(lián)電路，能說出生活生產(chǎn)中采用簡單串、并聯(lián)電路的實例。
3、會使用電流表和電壓表。
4、了解家庭電路和安全用電知識，有安全用電意識。
5、理解電功率和電流、電壓的關(guān)系，并能進行簡單計算，能區(qū)分用電器額定功率和實際功率。
6、知道在電流一定時，導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體的電阻成反比。
7、了解家庭電路和安全用電常識，有安全用電意識。
8、能用實驗證明電與磁的相互作用。
9、通過實驗探究通電螺線管外部的磁場方向。
10、通過實驗了解通電導(dǎo)線在磁場中會受到力的作用的方向與電流的方向及磁場的.方向都有關(guān)系。
11、通過實驗探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。
12、知道光是電磁波，知道電磁波的傳播速度。
13、了解電磁波的應(yīng)用及其對人類社會發(fā)展的方向。
1、強調(diào)學(xué)生的探究活動，把科學(xué)探究的學(xué)習和科學(xué)內(nèi)容的學(xué)習放在同等重要的地位。
2、不過分強調(diào)學(xué)科自身的邏輯，體系和知識嚴密性。
3、從學(xué)生興趣認識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計教學(xué)。
4、書中包含許多開放性問題和實踐性課題。
5、從分體現(xiàn)tst的思想，注意人文精神的滲透。
6、注意擴大學(xué)生的知識面。
7、形式生動活潑。
1、認真學(xué)習課標，掌握知識與技能，探究教學(xué)過程與方法，做到備課，備教材，備學(xué)生。
2、發(fā)揮教師優(yōu)勢，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容。
初二物理實驗教學(xué)計劃篇十一
物理是一門實驗與理論相結(jié)合的科學(xué)，物理基礎(chǔ)教學(xué)更要注重技能的訓(xùn)練，高中。實驗則是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要環(huán)節(jié)。為了提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神，為更好地實施實驗教學(xué)，現(xiàn)做計劃如下：
物理實驗是學(xué)生進行科學(xué)探究的重要方式，實驗室則是學(xué)生學(xué)習和進行實驗的主要場所，是物理探究學(xué)習的主要資源。因此，學(xué)校高度重視物理實驗室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備，在安全第一的前提下，確保每個學(xué)生都能進行實驗探究活動，為學(xué)生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。
中學(xué)物理實驗教學(xué)的目的與任務(wù)即是，通過實驗，使學(xué)生最有效地掌握進一步學(xué)習現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實驗?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實驗素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識的同時提高自學(xué)能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。
學(xué)校有物理實驗室一個，有16個教學(xué)班級，其中八年級有8個教學(xué)班，8個教學(xué)班。在教學(xué)過程中，改變物理課脫離學(xué)生生活的情形，引導(dǎo)學(xué)生“從生活走向物理，從物理走向社會”。根據(jù)學(xué)生的認知特點，激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美妙與和諧，通過，為，探索物理現(xiàn)象，揭示隱藏其中的'物理規(guī)律，并將其應(yīng)用于生產(chǎn)生活實際；培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣、良好的思維習慣和初步的科學(xué)實踐能力。在教學(xué)中改變過去充分強調(diào)知識傳承的傾向，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，學(xué)習科學(xué)研究為，科學(xué)探究，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，形成尊重事實、探索真理的科學(xué)態(tài)度。改革過去以書本為主、實驗為輔的教學(xué)模式，提倡多樣化的教學(xué)搜集整理的應(yīng)用，也可以是與物理有關(guān)的問題。其形式可以是社會調(diào)查、查閱資料、參觀訪問或?qū)嵉販y量等。
1、倡導(dǎo)“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習方式。
2、使學(xué)生有“親身經(jīng)歷和體驗“，同時能夠樹立實事求是的科學(xué)精神。
1、演示實驗必須按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實驗，增強學(xué)生的切身體驗。
2、學(xué)生分組實驗，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實驗全部開齊。對于學(xué)生實驗，若能當堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導(dǎo)下進行，教師監(jiān)督學(xué)生對每個實驗達到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達能力。
1、制定出本學(xué)期實驗教學(xué)進度計劃，并寫明實驗?zāi)夸洠瑢懨鲗嶒灥娜掌?、班級、?jié)次、名稱，教學(xué)中按計劃安排實驗。
2、任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準備好，做到有備無患。
六、將德育工作滲透于教學(xué)中。
1、讓學(xué)生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實驗過程中團結(jié)合作的精神。
2、要教育學(xué)生遵守實驗規(guī)則，愛護財務(wù)，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，工作計劃《高中》。
3、要求學(xué)生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
4、培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習慣。實驗結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好實驗臺，填寫好實驗記錄。
*****。
初二物理實驗教學(xué)計劃篇十二
本學(xué)期我授八（1）一個班的物理課。通過幾個學(xué)期的努力，多數(shù)同學(xué)學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣有所改觀，學(xué)習的自覺性有進一步的提高，學(xué)習成績在不斷進步，但是由于一些學(xué)生物理基礎(chǔ)太差，尤其是大多數(shù)的男生，面對難一些的物理題，都做得不太好，學(xué)生甚至放棄學(xué)習，學(xué)生物理成績兩極分化的現(xiàn)象沒有顯著改觀，給物理教學(xué)帶來很大難度。我仍然把關(guān)注每一個學(xué)生，重視學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展是教學(xué)的首要地位。
本學(xué)期教科書采用了符合學(xué)生認知規(guī)律由易到難、由簡到繁，以學(xué)習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)體系。每章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)有些小標題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識，歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗。插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維。
培養(yǎng)學(xué)生樹立實事求是的科學(xué)精神。
掌握科學(xué)的實驗方法。
培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰Α?BR> 4.實驗重點：本學(xué)期教學(xué)的.重點是加強分組實驗。
5.實驗難點：將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中，創(chuàng)造條件進行分組實驗。
1.對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。
2.嚴格要求，按程序進行操作。
3.認真組織，精心輔導(dǎo)。
4.開展形式多樣的實驗競賽活動。
4.積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實驗活動。幫助學(xué)生盡快進入自主性學(xué)習的軌道。
5.保護學(xué)生的學(xué)習興趣。
6.加強與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。活。
7.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，切實使學(xué)生成為數(shù)學(xué)學(xué)習的主人?！靶抡n標”提出：“學(xué)生是物理學(xué)習的主人，教師是物理學(xué)習的組織者、引導(dǎo)者和合作者”。
初二物理實驗教學(xué)計劃篇十三
1．培養(yǎng)學(xué)生樹立實事求是的科學(xué)精神。
2．掌握科學(xué)的'實驗方法。
3．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰Α?BR> 4．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。
本學(xué)期實驗教學(xué)的重點是部分演示實驗分組實驗。
1．將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。
2．將演示實驗變?yōu)榉纸M實驗。
1．對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。
2．嚴格要求，按程序進行操作。
3．認真組織，精心輔導(dǎo)。
4．開展形式多樣的實驗競賽活動。
5．積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實驗活動。
周次日期演示實驗（節(jié)次）分組實驗
第一周星期一決定動能大小的因素（3、4）。
星期二動能和勢能的轉(zhuǎn)化（6、7）。
星期四用刻度尺測長度。
第二周星期一二氧化氮的擴散（3、4）。
星期二決定擴散快慢的因素（6、7）。
星期三做功與內(nèi)能的關(guān)系（2、7）。
星期四熱傳遞與內(nèi)能的改變（3、4）。
星期五研究比熱容（5、6）。
第三周星期四測平均速度。
第四周星期二一切聲源都在振動（2、3、5、7）利用內(nèi)能來做功。
星期三研究聲音的音調(diào)和音色（24、5、6）。
第五周星期一摩擦起電（3、4）。
星期二用手感覺水的溫度（2、3、5、7）。
星期三電流的形成（2、7）用溫度計測水的溫度。
星期四觀察熔化現(xiàn)象（3、4、6、7）導(dǎo)體和絕緣體（3、4）。
第六周星期三組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電。
星期四觀察水的沸騰。
第七周星期二壓縮體積可以使氣體液化（2、3、5、7）電流（6、7）。
星期三觀察碘的升華（2、4、5、6）。
星期四用電流表測電流。
第十一周星期三研究光的反射定律（2、4、5、6）用電壓表測電壓。
星期四觀察平面鏡成像（3、4、6、7）。
第十二周星期一決定電阻大小的因素（3、4）。
星期二光的折射實驗（2、3、5、7）變阻器（6、7）。
第十三周星期二照相機。
第十四周星期三電流跟電壓電阻的關(guān)系（2、7）。
初二物理實驗教學(xué)計劃篇十四
一、指導(dǎo)思想。
為了全面貫徹國家教育方針，落實高中物理新課程計劃，提高學(xué)生的實驗?zāi)芰?，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰Α⒖茖W(xué)思維能力、分析解決問題的能力，提高學(xué)習興趣，從而進一步強化學(xué)生的動手能力和實驗水平，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神，本學(xué)期特制定如下工作計劃：
二、實驗任務(wù)。
在教學(xué)過程中，改變物理課脫離學(xué)生生活的情形，引導(dǎo)學(xué)生“從生活走向物理，從物理走向社會”。根據(jù)學(xué)生的認知特點，激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美妙與和諧，通過探索物理現(xiàn)象，揭示隱藏其中的物理規(guī)律，并將其應(yīng)用于生產(chǎn)生活實際;培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣、良好的思維習慣和初步的科學(xué)實踐能力。在教學(xué)中改變過去充分強調(diào)知識傳承的傾向，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，學(xué)習科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、實踐能力及創(chuàng)新意識?？茖W(xué)探究應(yīng)滲透在教學(xué)過程的各個部分。通過科學(xué)探究，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，形成尊重事實、探索真理的科學(xué)態(tài)度。改革過去以書本為主、實驗為輔的教學(xué)模式，提倡多樣化的教學(xué)方式，特別鼓勵研究性學(xué)習和合作學(xué)習。
三、工作目標。
1、認真學(xué)習教學(xué)大綱和各年級教材，盡快熟悉教材，掌握實驗器材的使用及保養(yǎng)方法，為教師和學(xué)生上好實驗課提供必要保證。
2、清理各類教學(xué)儀器和儀表。搞好儀器入柜、編號、造冊工作，并做好建檔匯總工作，為教師使用器材提供必要參考，為學(xué)校后期實驗室建設(shè)提供理論依據(jù)。
3、迅速修復(fù)實驗桌上電路，盡快恢復(fù)學(xué)生實驗。
4、搞好防火、防盜工作，協(xié)助安裝柜窗玻璃。
5、嚴格執(zhí)行教學(xué)儀器管理制度，杜絕教學(xué)儀器非教學(xué)之用。
6、認真執(zhí)行《實驗室工作人員崗位職責》，努力鉆研業(yè)務(wù)，掌握各類儀器原理、構(gòu)造、使用和維修，保證儀器良好狀態(tài)，保證實驗教學(xué)正常開展。
7、認真填寫“實驗通知單”，積極協(xié)助教師輔導(dǎo)學(xué)生實驗，完成各項實驗;同時搞好儀器收發(fā)、借還及清潔衛(wèi)生等工作。
8、總結(jié)經(jīng)驗，積極創(chuàng)造條件自制、改進教具，并做好水、電、藥品節(jié)約的教育及安全教育。
四、具體安排。
協(xié)助任課教師完成各年級的分組實驗和演示實驗及公開課實驗。并完成下列工作：
1、儀器的清查、除塵、入柜、編號;。
2、搞好實驗室儀器裝備總帳匯編工作;。
3、整理資料迎接檢查;。
4、協(xié)助做好初二.初三年級分組實驗;。
6、對部分儀器維修和保養(yǎng)，做好演示實驗儀器收發(fā);。
7、總結(jié)經(jīng)驗，征求意見，為后期改進工作提供依據(jù)。
一、指導(dǎo)思想。
為了全面貫徹國家教育方針，落實初、高中物理課程計劃，提高學(xué)生的實驗?zāi)芰?，加強學(xué)生科學(xué)方法和科學(xué)思維的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰?、科學(xué)思維能力、分析解決問題的能力，提高學(xué)習興趣，提高教學(xué)質(zhì)量;同時充分發(fā)揮物理實驗各類器材的作用，特訂如下計劃。
二、工作目標。
1、認真學(xué)習初、高中物理教學(xué)大綱和各年級教材，盡快熟悉教材，掌握實驗器材的使用及保養(yǎng)方法，為教師和學(xué)生上好實驗課提供必要保證。
2、清理各類教學(xué)儀器和儀表。搞好儀器入柜、編號、造冊工作，并做好建檔匯總工作，為教師使用器材提供必要參考，為學(xué)校后期實驗室建設(shè)提供理論依據(jù)。
3、迅速修復(fù)實驗桌上電路，盡快恢復(fù)學(xué)生實驗。
4、搞好防火、防盜工作，協(xié)助安裝柜窗玻璃。
5、嚴格執(zhí)行教學(xué)儀器管理制度，杜絕教學(xué)儀器非教學(xué)之用。
6、認真執(zhí)行《實驗室工作人員崗位職責》，努力鉆研業(yè)務(wù)，掌握各類儀器原理、構(gòu)造、使用和維修，保證儀器良好狀態(tài)，保證實驗教學(xué)正常開展。
7、認真填寫“實驗通知單”，積極協(xié)助教師輔導(dǎo)學(xué)生實驗，完成各項實驗;同時搞好儀器收發(fā)、借還及清潔衛(wèi)生等工作。
8、總結(jié)經(jīng)驗，積極創(chuàng)造條件自制、改進教具，并做好水、電、藥品節(jié)約的教育及安全教育。
三、具體安排。
協(xié)助任課教師完成各年級的分組實驗和演示實驗及公開課實驗。并完成下列工作：
1)儀器的清查、除塵、入柜、編號;。
2)實驗桌上電路的故障排查、維修;。
3)編制儀器的添置計劃，搞好演示實驗儀器收發(fā)工作;。
1)繼續(xù)搞好實驗桌上電路的檢修;。
2)搞好實驗室儀器裝備總帳匯編工作;。
1)搞好儀器報損表冊填寫;。
2)協(xié)助做好柜窗玻璃的安裝;。
3)整理資料迎接檢查;。
4)搞好演示實驗的餓儀器收發(fā)工作;。
1)協(xié)助做好高一年級分組實驗;。
2)搞好儀器的演示實驗收發(fā)工作;。
3)整理資料，迎接檢查;。
2)對部分儀器維修和保養(yǎng)，做好演示實驗儀器收發(fā);。
3)總結(jié)經(jīng)驗，征求意見，為后期改進工作提供依據(jù);。
1)征集本學(xué)期各年級分組實驗計劃;。
2)維修、保養(yǎng)儀器，做好演示實驗儀器的收發(fā);。
3)協(xié)助完成高一年級分組實驗;。
1)搞好新儀器調(diào)試、保養(yǎng);。
2)協(xié)助完成學(xué)生分組實驗;。
3)對儀器進行全面除塵和維護;。
1)協(xié)助完成學(xué)生分組實驗;。
2)儀器維修、保養(yǎng)，演示實驗的儀器收發(fā)工作;。
1)搞好各類儀器的回收工作;。
2)征求儀器使用情況意見;。
3)編制下學(xué)期儀器添置計劃。
初二物理實驗教學(xué)計劃篇十五
指導(dǎo)思想：
物理實驗是學(xué)生進行科學(xué)探究的重要方式，實驗室則是學(xué)生學(xué)習和進行實驗的主要場所，是物理探究學(xué)習的主要資源。因此，學(xué)校高度重視物理實驗室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個學(xué)生都能進行實驗探究活動，為學(xué)生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。
中學(xué)物理實驗教學(xué)的目的與任務(wù)即是，通過實驗，使學(xué)生最有效地掌握進一步學(xué)習現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實驗?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實驗素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識的同時提高自學(xué)能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。
初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)物理教學(xué)大綱》和新課程標準，其中要求學(xué)生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗?zāi)芰Γ耗苡心康牡赜^察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗?zāi)康模瑫_使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡單的實驗報告。
實驗教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段，因此實驗室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范的管理。
1、制訂規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理。
2、按照學(xué)校各類規(guī)章制度，并認真執(zhí)行。3、制訂學(xué)期實驗計劃表、周歷表。
4、開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務(wù)于教學(xué)。
5、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結(jié)合實驗室條件進行分組實驗。6、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。8、有必要時，可以自制一些教具。
9、做好儀器、器材的接收、入帳、入柜的工作。10、做好各類臺帳的記錄工作。
11、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，保持實驗室的常清潔。
另外，結(jié)合學(xué)校的具體安排，做好階段重點工作。
工作計劃。
2016年-2017年第二學(xué)期工作計劃。
物理實驗是學(xué)生學(xué)好物理知識的必要途徑，實驗教學(xué)是物理教學(xué)中的一個重要組成部分。在這個學(xué)期中為了使我校的物理實驗教學(xué)有一個更好的效果，本人將與其他物理教師密切配合，協(xié)助各年級教師開展物理實驗教學(xué)教研及物理興趣小組活動，促進物理實驗教學(xué)質(zhì)量的提高。在此特制訂計劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
為了全面貫徹國家教育方針，落實初中物理新課程計劃，提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Γ囵B(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰?、科學(xué)思維能力、分析解決問題的能力，提高學(xué)習興趣，從而進一步強化學(xué)生的動手能力和實驗水平，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。
二、工作目標。
1、認真學(xué)習物理管理方面的理論，掌握實驗器材的使用及保養(yǎng)方法，為教師和學(xué)生上好實驗課提供必要保證。
2、搞好防火、防盜工作。
3、嚴格執(zhí)行教學(xué)儀器管理制度，杜絕教學(xué)儀器非教學(xué)之用。
4、認真執(zhí)行《實驗室工作人員崗位職責》，努力鉆研業(yè)務(wù)，掌握各類儀器原理、構(gòu)造、使用和維修，保證儀器良好狀態(tài)，保證實驗教學(xué)正常開展。
5、認真填寫“實驗通知單”，積極協(xié)助教師輔導(dǎo)學(xué)生實驗，完成各項實驗；同時搞好儀器收發(fā)、借還及清潔衛(wèi)生等工作。
6、總結(jié)經(jīng)驗，積極創(chuàng)造條件自制、改進教具，并做好水、電、藥品節(jié)約的教育及安全教育。
三、具體工作與措施（一）、常規(guī)工作安排。
1.計劃總結(jié)。學(xué)期初根據(jù)教材中的實驗要求制定出切實可行的實驗教學(xué)工作計劃,學(xué)期末寫出工作總結(jié)。
2．每月底將實驗室中的各種統(tǒng)計表填好。
3．制度上墻，懸掛整齊、美觀，并要求師生嚴格遵守各種制度。
4．學(xué)生上實驗課要排好隊，有秩序地進入實驗室，并對號入座，要求學(xué)生做完實驗后將儀器按規(guī)定擺放好。
工作計劃。
1．儀器的存放要整齊、清潔、美觀，去放要方便。
2．強化維護和保養(yǎng)。如有損壞要及時填寫報廢單，經(jīng)主要領(lǐng)導(dǎo)簽字。（三）、各種記錄。
1．實驗記錄簿（分組、演示）、學(xué)生實驗報告單、實驗通知單，按教材要求開足開齊實驗課，使開出率達100%。
2．實驗室使用記錄、借還記錄、維護保養(yǎng)記錄，書寫規(guī)范清楚，出借手續(xù)嚴格。3、儀器維護保養(yǎng)和實際相符。
工作計劃。
2017年-2018年第二學(xué)期工作計劃。
本學(xué)期結(jié)合我校目前的實際情況和現(xiàn)有的實驗器材，本人將與其他的物理教師密切配合，協(xié)助各年級教師開展物理實驗教學(xué)工作，促進物理實驗教學(xué)質(zhì)量的提高。在此特制訂計劃如下：
一、強化安全意識，確保實驗室安全。
確保實驗室安全，明確實驗室職責，定期檢查，建立管理責任人自查，強化安全意識。以實驗室安全責任人為主、實驗指導(dǎo)教師配合、校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持、學(xué)生配合，確保實驗室不出現(xiàn)各種安全事故。切實加強實驗室的財產(chǎn)維護和儀器的保管、借出、使用等方面的規(guī)范化管理。
實驗室工作人員積極配合指導(dǎo)教師，精心準備實驗，保證教學(xué)任務(wù)順利完成，教學(xué)效果良好。更新思想觀念，改革內(nèi)容方法，加強素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量有時候按照我校的發(fā)展步伐，扎實工作，為培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的基礎(chǔ)知識和基本技能扎實、具有創(chuàng)新精神實踐能力的優(yōu)秀學(xué)生。
三、實驗室日常工作的完成進一步加強學(xué)校物理實驗室各項規(guī)章制度的建立，完善實驗室的管理條例，對學(xué)生進行實驗時，如有儀器人為損壞，按照實際照價賠償，做好對低值易耗品的管理。
四、儀器設(shè)備購置。
協(xié)助學(xué)校做好實驗室的儀器設(shè)備補充，儀器的論證選型購買等工作，加強實驗室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購置，充分考慮學(xué)科發(fā)展趨勢，堅持結(jié)合實際，適當超前。
五、做好實驗室工作文件建立管理工作做好實驗室的教學(xué)計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。提前和各學(xué)年的物理教師聯(lián)系，及時準備出所需的物理器材，滿足教學(xué)的需要，對學(xué)生分組實驗，提前安排好分組器材，對一些危險品進行安全處理。同時做好通知單和記錄單的填寫，對實驗情況及儀器使用情況進行記錄。
六、其他工作（一）、常規(guī)工作。
工作計劃。
2制度上墻，懸掛整齊、美觀，并要求師生嚴格遵守各種制度。
3．學(xué)生上實驗課要排好隊，有秩序地進入實驗室，并對號入座，統(tǒng)計好各班學(xué)生對應(yīng)的桌凳號，留好檢查記錄，要求學(xué)生做完實驗后將儀器按規(guī)定擺放好。
1．儀器的存放及仲裁委員會的書寫都按照要求做好。
2．強化維護和保養(yǎng)，如有損壞要及時填寫報廢單，經(jīng)主要領(lǐng)導(dǎo)簽字后到校產(chǎn)管理部門處理賬目。
3.經(jīng)常打掃、開窗通風，保持室內(nèi)清潔干燥。（三）、各種記錄。
1．實驗記錄簿（分組、演示）、學(xué)生實驗報告單、實驗通知單，按教材要求開足開齊實驗課，使開出率達100%。
2．功能室使用記錄、借還記錄、維護保養(yǎng)記錄、貴重儀器使用等記錄齊全，書寫規(guī)范清楚出，借手續(xù)嚴格。
3、儀器維護保養(yǎng)和實際相符。
工作計劃。
2017年-2018年第一學(xué)期工作計劃。
一、指導(dǎo)思想為了全面貫徹國家教育方針，落實高中物理新課程計劃，提高學(xué)生的實驗?zāi)芰?，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰?、科學(xué)思維能力、分析解決問題的能力，提高學(xué)習興趣，從而進一步強化學(xué)生的動手能力和實驗水平，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神，本學(xué)期特制定如下工作計劃：
1、認真學(xué)習教學(xué)大綱和各年級教材，盡快熟悉教材，掌握實驗器材的使用及保養(yǎng)方法，為教師和學(xué)生上好實驗課提供必要保證。
2、清理各類教學(xué)儀器和儀表。搞好儀器入柜、編號、造冊工作，并做好建檔匯總工作，為教師使用器材提供必要參考，為學(xué)校后期實驗室建設(shè)提供理論依據(jù)。3、迅速修復(fù)實驗桌上電路，盡快恢復(fù)學(xué)生實驗。4、搞好防火、防盜工作，協(xié)助安裝柜窗玻璃。
5、嚴格執(zhí)行教學(xué)儀器管理制度，杜絕教學(xué)儀器非教學(xué)之用。
6、認真執(zhí)行《實驗室工作人員崗位職責》，努力鉆研業(yè)務(wù)，掌握各類儀器原理、構(gòu)造、使用和維修，保證儀器良好狀態(tài)，保證實驗教學(xué)正常開展。
7、認真填寫“實驗通知單”，積極協(xié)助教師輔導(dǎo)學(xué)生實驗，完成各項實驗；同時搞好儀器收發(fā)、借還及清潔衛(wèi)生等工作。
8、總結(jié)經(jīng)驗，積極創(chuàng)造條件自制、改進教具，并做好水、電、藥品節(jié)約的教育及安全教育。
工作計劃。
四、具體安排。
協(xié)助任課教師完成各年級的分組實驗和演示實驗及公開課實驗。并完成下列工作：
工作計劃。
初二物理實驗教學(xué)計劃篇十六
學(xué)校有物理實驗室一個，可以一次供48人實驗;有8個教學(xué)班級，其中八年級有2個教學(xué)班，九年級有2個教學(xué)班。
學(xué)校實驗儀器不怎么配套，加之儀器存在質(zhì)量方面的問題，對一些實驗沒辦法完成。
二、實驗任務(wù)。
物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過觀察和實驗可以幫助學(xué)生加深對知識的理解，發(fā)展學(xué)生的動手動腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神。
在教學(xué)過程中，改變物理課脫離學(xué)生生活的情形，引導(dǎo)學(xué)生“從生活走向物理，從物理走向社會”。根據(jù)學(xué)生的認知特點，激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美妙與和諧，通過探索物理現(xiàn)象，揭示隱藏其中的物理規(guī)律，并將其應(yīng)用于生產(chǎn)生活實際;培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣、良好的思維習慣和初步的科學(xué)實踐能力。在教學(xué)中改變過去充分強調(diào)知識傳承的傾向，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，學(xué)習科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、實踐能力及創(chuàng)新意識?？茖W(xué)探究應(yīng)滲透在教學(xué)過程的各個部分。通過科學(xué)探究，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，形成尊重事實、探索真理的科學(xué)態(tài)度。改革過去以書本為主、實驗為輔的教學(xué)模式，提倡多樣化的教學(xué)方式，特別鼓勵研究性學(xué)習和合作學(xué)習。
三、
實驗?zāi)康?、培養(yǎng)學(xué)生樹立實事求是的科學(xué)精神。
2、掌握科學(xué)的實驗方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰Α?BR> 4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。
四、實驗重點。
本學(xué)期實驗教學(xué)的重點是部分演示實驗分組實驗。
五、實驗難點。
1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。
2.將演示實驗變?yōu)榉纸M實驗。
六、實驗措施。
1.對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。2.嚴格要求，按程序進行操作。
3.認真組織，精心輔導(dǎo)。
4.開展形式多樣的實驗競賽活動。
5.積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實驗活動。
每學(xué)期1～2次，每次2課時。由學(xué)生自選課題，在教師指導(dǎo)下完成。其內(nèi)容可以是物理知識的應(yīng)用，也可以是與物理有關(guān)的問題。其形式可以是社會調(diào)查、查閱資料、參觀訪問或?qū)嵉販y量等。
八、考察。
本期對學(xué)生實驗教學(xué)的考察應(yīng)該從以下兩個方面進行，一是對學(xué)生進行實際操作方面，主要考查學(xué)生是否會正確使用實驗儀器，是否會對實驗儀器進行調(diào)整，是否能按正確步驟進行實驗，能否在實驗中正確測出實驗數(shù)據(jù)等。二是對實驗理論方面。主要考查學(xué)生對實驗中涉及到的原理、規(guī)律及公式的推導(dǎo)和論證，還可以考查學(xué)生的創(chuàng)造能力。
九、本期實驗安排。
八年級探究實驗：
1、凸透鏡成像的規(guī)律。
2、水的沸騰。
3、電流和電路。
4、串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律。
八年級教師演示實驗：
1、停止沸騰的水澆上冷水后會怎樣。
2、用放大鏡看物體。
3、乒乓球會下落嗎。
4、光是怎樣傳播的5、光的折射。
6、光的色散。
7、透鏡對光的作用。
8、凸透鏡使光會聚。
9、投影儀成像。
10、凸透鏡成實像。
11、凸透鏡成虛像。
12、自制溫度計。
13、電荷間的相互作用。
14、電荷在導(dǎo)體中定向移動。
15、串聯(lián)和并聯(lián)。
九年級探究實驗：
1、測物體的質(zhì)量。
2、用量筒和天平測量液體和固體的密度。
3、如何使用刻度尺。
4、彈簧測力計的使用。
5、重力的大小與什么因素有關(guān)。
6、杠桿的平衡條件。
7、比較定滑輪與動滑輪的特點。
8、浮力的大小等于什么。
九年級演示實驗：
1、鐘表。
2、阻力對物體運動的影響。
3、二力平衡的條件。
4、模擬引力。
5、摩擦力的大小與什么因素有關(guān)。
6、壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)。
7、液體壓強的特點。
8、托里拆利實驗。
9、空氣流速與壓強的關(guān)系。
10、金屬箔漂浮水面。
初二物理實驗教學(xué)計劃篇十七
演示實驗是向?qū)W生提供學(xué)習物理概念和規(guī)律所必備的感性材料，是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的重要途徑。它對學(xué)生的實驗操作、實驗方法的學(xué)習起示范作用，有助于學(xué)生深化和鞏固所學(xué)的物理概念和規(guī)律，從而提高學(xué)生學(xué)習物理的興趣。因此對演示實驗的教學(xué)要符合下列要求：
a、演示實驗首先必須確保成功性。
演示實驗的直接目的是把物理現(xiàn)象復(fù)制一遍，讓學(xué)生親眼目睹或自身感受到物理現(xiàn)象的效果，同時把產(chǎn)生這種現(xiàn)象的方法告訴學(xué)生。只有確保演示成功，目的才會達到。決定演示成功與否的因素是多方面的，首要的是掌握實驗的原理，抓住關(guān)鍵。如在大氣壓一節(jié)中進行“紙杯托水”的演示，當紙片蓋住杯口后，不能讓空氣進入，這是關(guān)鍵。又如在“慣性”一節(jié)進行“紙條從杯底抽出而紙杯不動”來說明慣性的存在的演示，在抽紙條時速度要快，這是關(guān)鍵。如果演示不成功，學(xué)生就會感到失望，對老師的講解不信任和失去學(xué)習的興趣。
b、演示現(xiàn)象必須明顯、直觀，可見度大。
演示實驗的目的在于使學(xué)生對物理現(xiàn)象有清晰的了解。在進行演示實驗時要讓全班同學(xué)都看見，而且要看清楚。因此演示的現(xiàn)象一定要清楚、直觀，可見度大。所用的儀器要足夠大，靈敏度要高。儀器置放的位置要達到一定的高度，使全班同學(xué)足以看清。個別實驗無法滿足上述要求時，應(yīng)讓學(xué)生“代表”靠近觀察，然后由“代表”作實況報告，如在做冰的熔解實驗中就可采用這種方法，事實證明效果較好。在教學(xué)中可能一節(jié)課要做幾個演示實驗，這就要求突出每個實驗的重要性，如暫不用的儀器不要拿出來，以免分散學(xué)生的注意力。對于不明顯的現(xiàn)象可采取背景襯托和演示的方法，想方設(shè)法的使學(xué)生觀察到明顯、清晰的現(xiàn)象。例如在觀察壓強計里水面升高或下降的實驗中，可以將水染紅，并在u型管后面襯一劃有橫線的白屏作為背景。又如在演示磁體的磁場時可采用幻燈投影的方法，使學(xué)生對磁感應(yīng)線產(chǎn)生深刻的認識。
c、演示的器材結(jié)構(gòu)要簡單，操作要方便，推理要簡單。
演示實驗簡便易行，操作方便，得出結(jié)論的推理簡單易被學(xué)生接受。如在講“摩擦起電”時可利用學(xué)生手中的塑料鉛筆與干燥的頭發(fā)相摩擦來吸引輕小的紙屑;又如在講“壓力作用的效果跟那些因素有關(guān)”的實驗中可利用一端削尖的鉛筆，讓學(xué)生用大拇指和食指夾住鉛筆同時用力，由凹陷程度的不同學(xué)生很容易的便得出“當壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用越明顯”的結(jié)論;再如在做驗證“大氣壓強”存在的實驗中可讓學(xué)生把一普通的喝水玻璃杯頂在嘴上，吸氣后杯子不下落的現(xiàn)象即證明了大氣壓強的存在。這樣利用學(xué)生身邊的小事來說明物理上的問題，簡便易行，同時引起學(xué)生的興趣。使他們感到自己生活在自然科學(xué)之中，周圍到處存在在著物理知識，增強了親切感，易使他們接受知識和運用所學(xué)的物理知識去分析研究周圍的事物。
2.學(xué)生分組實驗是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，獨立地進行觀察、操作和思考的實踐活動。它是學(xué)生獲得知識，訓(xùn)練技能，培養(yǎng)良好素養(yǎng)的重要教學(xué)形式。”因此為了搞好分組實驗教學(xué)，首先必須培養(yǎng)好學(xué)生良好的實驗素養(yǎng)及習慣。初中的學(xué)生年齡小，自制力不強，又沒有實驗基礎(chǔ)。有的甚至認為實驗只是玩玩而已，學(xué)生實驗較難組織，效果也不理想。因此一開始就應(yīng)要求學(xué)生做到：
a實驗前必須完成預(yù)習內(nèi)容。
實驗預(yù)習是保證學(xué)生進行正確操作并獲得正確結(jié)果的前提。通過實驗前的預(yù)習，學(xué)生對實驗原理、方法、步驟及儀器的使用有了正確的認識，在實驗過程中才會做到心中有數(shù)，目的明確，從而提高實驗的質(zhì)量。
b進入實驗室后必須要求學(xué)生按分好的實驗小組坐到相應(yīng)的實驗桌前，不得亂動器材由于班內(nèi)的人數(shù)較多，可能實驗的器材較少，所以必須合理的分組，一般3–4人為一組，按優(yōu)、中、差三類學(xué)生平均搭配，做到取長補短，協(xié)助分工，一人操作，一人讀數(shù)，一人計錄，并設(shè)立實驗小組長加以監(jiān)督，這樣就不會出現(xiàn)亂哄哄的場面。
c實驗時應(yīng)要求學(xué)生不能大聲喧嘩。
在實驗過程中若出現(xiàn)異?，F(xiàn)象，可要求學(xué)生舉手提問，不得出現(xiàn)亂穿他人小組的現(xiàn)象，在實驗過程中教師要巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。對于好的做法要及時肯定表揚，對于典型的實驗錯誤可與全班同學(xué)一起討論分析，要讓實驗課始終處在探索、討論的氛圍中。
2.4實驗完畢應(yīng)要求學(xué)生整理好器材及時處理實驗數(shù)據(jù)，并填寫好實驗報告。
實驗數(shù)據(jù)的處理是學(xué)生實驗操作后的一個重要步驟，學(xué)生對所測數(shù)據(jù)進行分析、處理，作出合理的結(jié)論，從而培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。通過實驗發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生由于實驗測得數(shù)據(jù)誤差太大，得不出正確的實驗結(jié)論，因而會出現(xiàn)編造數(shù)據(jù)，或按規(guī)定推算數(shù)據(jù)的現(xiàn)象。對這些現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)則必須加以批評，并要及時幫助他們重新安排實驗，從而發(fā)現(xiàn)其出現(xiàn)誤差過大的原因。實驗中應(yīng)要求學(xué)生尊重事實，如實記錄，養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度。
二、具體工作計劃：
1、按照學(xué)校各類規(guī)章制度，并認真執(zhí)行。
2、制訂規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理。
3、開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務(wù)于教學(xué)。
4、制訂學(xué)期實驗計劃表、周歷表。
5、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結(jié)合實驗室條件進行分組實驗。
6、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。
7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。
8、有必要時，可以自制一些教具。
9、做好儀器、器材的補充計劃。
10、做好各類臺帳的記錄工作。
初二物理實驗教學(xué)計劃篇一
本學(xué)期將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下和物理組全體老師共同努力下，結(jié)合新教材實驗教學(xué)的實際，把實驗工作開展得扎實有效，為使今后的工作有條不紊地開展，現(xiàn)將本學(xué)期物理實驗教學(xué)計劃如下：
1、目的：使學(xué)生對物理事實獲得具體的認識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗的能力，分析問題的能力以及實事求是的科學(xué)態(tài)度。
2、要求：大綱規(guī)定的學(xué)生分組實驗和演示實驗都力求做好，要求學(xué)生認真思考和操作，同時，鼓勵學(xué)生課外做一些小實驗，小發(fā)明，小創(chuàng)作，養(yǎng)成學(xué)生科學(xué)的.態(tài)度的遵守實驗規(guī)則的良好習慣。
熔點和沸點，物質(zhì)的比熱容，探究串并聯(lián)電路的電流規(guī)律，電流做功的有關(guān)因素，電動機為什么會轉(zhuǎn)動。
3.上好新授課中的演示實驗，跟蹤課堂每個細節(jié)。落實素質(zhì)教育課堂是首要途徑，在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的觀察思維能力，創(chuàng)新意識的觀念已深深在老師心中生根。每一個演示實驗都能達到用科學(xué)的態(tài)度尊重事實，達到客觀性強，生動形象，效果明顯，對學(xué)生由直觀思維上升理性認識起到至關(guān)重要的作用。分組實驗：在實驗前要求學(xué)生預(yù)習，教師實驗前要做示范，引導(dǎo)學(xué)生認真觀察實驗現(xiàn)象，記錄數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，每次實驗完畢要填寫實驗報告，老師做到全批全改。
嚴格如實地填寫實驗通知單。演示實驗提前三天通知，分組實驗提前7天，如實填寫實驗記錄。培養(yǎng)學(xué)生遵守實驗制度，愛護實驗器材，節(jié)約用水，電，藥品，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德；培養(yǎng)學(xué)生嚴謹求學(xué)，一些不茍的學(xué)風，培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習慣。
注意用現(xiàn)代化教學(xué)手段配合實驗的順利，科學(xué)，嚴謹?shù)倪M行。還要輔導(dǎo)學(xué)生開展試驗小制作，大力開展試驗教改力度。
本學(xué)期利用一些課外活動時間，開放實驗室，使學(xué)生學(xué)得的知識在實驗室里發(fā)生知識遷移，取得較好的成績。
初二物理實驗教學(xué)計劃篇二
興趣可以使人集中注意，如果要讓學(xué)生感興趣，教師就要飽含情感。
物理學(xué)是一門以觀察和實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。其一切現(xiàn)象和規(guī)律都源于生活、生產(chǎn)實踐之中，所有新穎有趣的實驗和新奇美妙的現(xiàn)象都能引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲，是引導(dǎo)學(xué)生探索物理規(guī)律，學(xué)好物理知識的重要方法。物理實驗的教學(xué)有其自身的特點，它有別于直觀的理論教學(xué)，又必須以理論教學(xué)為指導(dǎo)。課堂上實驗教學(xué)的成功與否直接影響著教學(xué)效果的優(yōu)劣，因此物理實驗在物理教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用。
“演示實驗一般是指在課堂上配合教學(xué)內(nèi)容由教師操作表演的實驗。”演示實驗是向?qū)W生提供學(xué)習物理概念和規(guī)律所必備的感性材料，是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的重要途徑。它對學(xué)生的實驗操作、實驗方法的學(xué)習起示范作用，有助于學(xué)生深化和鞏固所學(xué)的物理概念和規(guī)律，從而提高學(xué)生學(xué)習物理的興趣。因此對演示實驗的教學(xué)要符合下列要求：
1.1演示實驗首先必須確保成功性
演示實驗的直接目的是把物理現(xiàn)象復(fù)制一遍，讓學(xué)生親眼目睹或自身感受到物理現(xiàn)象的效果，同時把產(chǎn)生這種現(xiàn)象的方法告訴學(xué)生。只有確保演示成功，目的才會達到。決定演示成功與否的因素是多方面的，首要的是掌握實驗的原理，抓住關(guān)鍵。如在大氣壓一節(jié)中進行“紙杯托水”的演示，當紙片蓋住杯口后，不能讓空氣進入，這是關(guān)鍵。又如在“慣性”一節(jié)進行“紙條從杯底抽出而紙杯不動”來說明慣性的存在的演示，在抽紙條時速度要快，這是關(guān)鍵。如果演示不成功，學(xué)生就會感到失望，對老師的講解不信任和失去學(xué)習的興趣。
1.2演示現(xiàn)象必須明顯、直觀，可見度大
清楚、直觀，可見度大。所用的儀器要足夠大，靈敏度要高。儀器置放的位置要達到一定的高度，使全班同學(xué)足以看清。個別實驗無法滿足上述要求時，應(yīng)讓學(xué)生“代表”靠近觀察，然后由“代表”作實況報告，如在做冰的熔解實驗中就可采用這種方法，事實證明效果較好。在教學(xué)中可能一節(jié)課要做幾個演示實驗，這就要求突出每個實驗的重要性，如暫不用的儀器不要拿出來，以免分散學(xué)生的注意力。對于不明顯的現(xiàn)象可采取背景襯托和演示的.方法，想方設(shè)法的使學(xué)生觀察到明顯、清晰的現(xiàn)象。例如在觀察壓強計里水面升高或下降的實驗中，可以將水染紅，并在u型管后面襯一劃有橫線的白屏作為背景。又如在演示磁體的磁場時可采用幻燈投影的方法，使學(xué)生對磁感應(yīng)線產(chǎn)生深刻的認識。
1.3演示的器材結(jié)構(gòu)要簡單，操作要方便，推理要簡單
演示實驗簡便易行，操作方便，得出結(jié)論的推理簡單易被學(xué)生接受。如在講“摩擦起電”時可利用學(xué)生手中的塑料鉛筆與干燥的頭發(fā)相摩擦來吸引輕小的紙屑;又如在講“壓力作用的效果跟那些因素有關(guān)”的實驗中可利用一端削尖的鉛筆，讓學(xué)生用大拇指和食指夾住鉛筆同時用力，由凹陷程度的不同學(xué)生很容易的便得出“當壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用越明顯”的結(jié)論;再如在做驗證“大氣壓強”存在的實驗中可讓學(xué)生把一普通的喝水玻璃杯頂在嘴上，吸氣后杯子不下落的現(xiàn)象即證明了大氣壓強的存在。這樣利用學(xué)生身邊的小事來說明物理上的問題，簡便易行，同時引起學(xué)生的興趣。使他們感到自己生活在自然科學(xué)之中，周圍到處存在在著物理知識，增強了親切感，易使他們接受知識和運用所學(xué)的物理知識去分析研究周圍的事物。
“學(xué)生分組實驗是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，獨立地進行觀察、操作和思考的實踐活動。它是學(xué)生獲得知識，訓(xùn)練技能，培養(yǎng)良好素養(yǎng)的重要教學(xué)形式?！币虼藶榱烁愫梅纸M實驗教學(xué)，首先必須培養(yǎng)好學(xué)生良好的實驗素養(yǎng)及習慣。初中的學(xué)生年齡小，自制力不強，又沒有實驗基礎(chǔ)。有的甚至認為實驗只是玩玩而已，學(xué)生實驗較難組織，效果也不理想。因此一開始就應(yīng)要求學(xué)生做到：
2.1實驗前必須完成預(yù)習內(nèi)容
實驗預(yù)習是保證學(xué)生進行正確操作并獲得正確結(jié)果的前提。通過實驗前的預(yù)習，學(xué)生對實驗原理、方法、步驟及儀器的使用有了正確的認識，在實驗過程中才會做到心中有數(shù)，目的明確，從而提高實驗的質(zhì)量。
2.2進入實驗室后必須要求學(xué)生按分好的實驗小組坐到相應(yīng)的實驗桌前，不得亂動器材
由于班內(nèi)的人數(shù)較多，可能實驗的器材較少，所以必須合理的分組，一般3–4人為一組，按優(yōu)、中、差三類學(xué)生平均搭配，做到取長補短，協(xié)助分工，一人操作，一人讀數(shù)，一人計錄，并設(shè)立實驗小組長加以監(jiān)督，這樣就不會出現(xiàn)亂哄哄的場面。
2.3實驗時應(yīng)要求學(xué)生不能大聲喧嘩
在實驗過程中若出現(xiàn)異?，F(xiàn)象，可要求學(xué)生舉手提問，不得出現(xiàn)亂穿他人小組的現(xiàn)象，在實驗過程中教師要巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。對于好的做法要及時肯定表揚，對于典型的實驗錯誤可與全班同學(xué)一起討論分析，要讓實驗課始終處在探索、討論的氛圍中。
2.4實驗完畢應(yīng)要求學(xué)生整理好器材及時處理實驗數(shù)據(jù)，并填寫好實驗報告
實驗數(shù)據(jù)的處理是學(xué)生實驗操作后的一個重要步驟，學(xué)生對所測數(shù)據(jù)進行分析、處理，作出合理的結(jié)論，從而培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。通過實驗發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生由于實驗測得數(shù)據(jù)誤差太大，得不出正確的實驗結(jié)論，因而會出現(xiàn)編造數(shù)據(jù)，或按規(guī)定推算數(shù)據(jù)的現(xiàn)象。對這些現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)則必須加以批評，并要及時幫助他們重新安排實驗，從而發(fā)現(xiàn)其出現(xiàn)誤差過大的原因。實驗中應(yīng)要求學(xué)生尊重事實，如實記錄，養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度。
初二物理實驗教學(xué)計劃篇三
物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過觀察和實驗可以幫助學(xué)生加深對知識的理解，發(fā)展學(xué)生的動手動腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神。為更好地實施實驗教學(xué)，現(xiàn)做計劃如下：
一、實驗?zāi)康?．培養(yǎng)學(xué)生樹立實事求是的科學(xué)精神。
2．掌握科學(xué)的實驗方法。
3．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰Α?BR> 4．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。
二、實驗重點：
本學(xué)期實驗教學(xué)的重點是部分演示實驗分組實驗。
三、實驗難點：
1．將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。
2．將演示實驗變?yōu)榉纸M實驗。
四、實驗措施：
1．對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。
2．嚴格要求，按程序進行操作。
3．認真組織，精心輔導(dǎo)。
4．開展形式多樣的實驗競賽活動。
5．積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實驗活動。
初二物理實驗教學(xué)計劃篇四
教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當加強聯(lián)系實際，適當降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習水平的實際可能.在處理方法上，適當加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力，情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習物理的同時，獲得素質(zhì)上的提高.
教材把促進學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標.在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用.在學(xué)習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習參與實踐，通過學(xué)生自己動手，動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展.
教科書采用了符合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難，由簡到繁，以學(xué)習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系.這樣編排既符合學(xué)生認知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)性.
教科書承認學(xué)生是學(xué)習的主體，把學(xué)生當作第一讀者，按照學(xué)習心理的規(guī)律來組織材料.全書共14章以及新增添的.物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性，啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習時心中有數(shù).章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學(xué)生抓住中心.在引入課題，講述知識，歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗，插圖，練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維.許多節(jié)還編排了"想想議議"，提出了一些值得思考討論的問題，促使學(xué)生多動腦，多開口.
我所承擔的是37班的物理教學(xué).37班共有24人，其中休學(xué)轉(zhuǎn)入一人，學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大，其中共3人基礎(chǔ)知識掌握較好，有50%的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，有些學(xué)生討厭理科學(xué)習，經(jīng)過了解測試后個別學(xué)生小學(xué)數(shù)學(xué)知識都未掌握.學(xué)生學(xué)習興趣不濃，作業(yè)馬虎了事，抄襲作業(yè)嚴重且作業(yè)格式不正確，寫字不認真.部分學(xué)生學(xué)習雖然刻苦，但十分吃力，效果不好，這主要是學(xué)生學(xué)習方式方法問題.培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習興趣，形成正確的學(xué)習習慣，抓好基礎(chǔ)知識，是物理教學(xué)工作的重點.
3，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習物理的興趣，實事求是的科學(xué)態(tài)度，良好的學(xué)習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教育，愛國主義教育和品德教育.
學(xué)生是學(xué)習的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認真的觀察，實踐，思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識，獲得相應(yīng)的能力.教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習方法，為學(xué)生終生學(xué)習打下良好的基礎(chǔ).
要注意研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識，能力基礎(chǔ)，從實際出發(fā)進行教育，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排.由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大，所以要注意因材施教，針對不同的學(xué)生提出不同的要求.對學(xué)習困難的學(xué)生，要針對他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動，使他們基本達到教學(xué)要求.對學(xué)有余力的學(xué)生，可采取研究性學(xué)習等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力.
章節(jié)標題課時分配(課時)。
初二物理實驗教學(xué)計劃篇五
物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過觀察和實驗可以幫助學(xué)生加深對知識的理解，發(fā)展學(xué)生的動手動腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神。為更好地實施實驗教學(xué)，現(xiàn)做計劃如下：
一、實驗?zāi)康?．培養(yǎng)學(xué)生樹立實事求是的科學(xué)精神。
2．掌握科學(xué)的實驗方法。
3．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰Α?BR> 二、實驗重點：本學(xué)期實驗教學(xué)的重點是部分演示實驗分組實驗。
三、實驗難點:1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。
2．將演示實驗變?yōu)榉纸M實驗。
四、實驗措施：
1．對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。
2．嚴格要求，按程序進行操作。
3．認真組織，精心輔導(dǎo)。
4．開展形式多樣的實驗競賽活動。
5．積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實驗活動。
時間內(nèi)容。
第一周用刻度尺測物體長度。
第三周測平均速度（分組）。
第四周聲是怎樣產(chǎn)生的真空鈴。
五
六音調(diào)與頻率的關(guān)系響度與振幅的關(guān)系聲波傳遞能量。
七光的直線傳播光的反射定律。
十鏡面反射和漫反射平面鏡成像的特點(分組)十一光的折射規(guī)律。
十二光的色散物體的顏色觀察色光的混合十三觀察透鏡對光的作用。
十六密度的測量(分組)。
初二物理實驗教學(xué)計劃篇六
1、知道我們所生活的世界是一個的世界，能舉例說明生活中一些常見的自然現(xiàn)象與運動的關(guān)系。
2、了解人們以多種方式描述運動的世界(如詞匯、詩歌、畫、音樂)。能說出一些常用的描述運動的詞語和詩句。3、知道如何科學(xué)描述物體的運動、靜止;知道運動與靜止的相對性。
【重點難點】。
運動的世界。
日出日落、月盈月虧、星移斗轉(zhuǎn)，宇宙每時每刻都在運動。
冬去春來、風起云涌、潮漲潮落，我們生活在運動的世界里。
人們用不同的方式描述運動的世界。
(1)詩人用語言的韻律和意境贊美運動;。
如：(學(xué)生舉例)小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走。
(2)畫家用形態(tài)和色彩描繪運動。
(3)音樂家用旋律和節(jié)奏表現(xiàn)運動。
科學(xué)家是用什么來描述運動呢?(也就是物理學(xué)中如何描述運動呢?)。
科學(xué)家用特定的概念、物理工具及實驗方法來描述與研究運動。
運動和靜止的相對性：描述一個物體是運動還是靜止的，取決于所選的參照物。
參照物的選擇原則：任意性;根據(jù)需要和方便。
長度與時間的測量。
目標。
1.知道測量的意義、單位、及其作用。
2.知道國際單位制以及國際單位制中長度單位米。
3.會進行千米、分米、厘米、毫米、納米等單位之間的換算。
4.會正確使用刻度尺。
5.會正確使用表測時間。
6.能讀懂說明書，并能參照說明書進行簡單的操作。
會正確使用刻度尺、量筒和量杯。
1.測量的意義：
提高判斷的可靠性和準確性。
2.測量單位：
要科學(xué)地進行測量，就需要有一個公認的測量標準------單位(unit)。
在國際單位制中長度的基本單位是米(metre)，符號為m。
給下列空格中填上合適的單位：
某同學(xué)身高1.50_____，物理課本一張紙的厚度約為75_____，窗戶玻璃的厚度約為2.5_______，一節(jié)一號干電池的長度大約是6______。
快與慢(1)。
目標。
1.知道比較物體運動快慢的幾種方法。
2.理解速度的概念，計算公式及速度的單位。
【重點難點】理解速度的概念，計算公式及速度的單位。
怎樣比較物體運動的快慢?
1)比較方法：(1)相同時間比路程。(2)相同路程比時間。
兩種方法，在物理學(xué)中我們采用觀眾的方法，即用相同時間比路程。同時引入一個物理量來表示物體運動的快慢，這就是速度(velocity)。
2)速度。
定義：在物理學(xué)中，把單位時間內(nèi)通過的路程叫做速度。
單位：米/秒(m/s)、千米/時(km/h)機械運動：直線運動、曲線運動。
3、直線運動。
勻速直線運動：速度不變的直線運動。
特點：在任何相等的時間內(nèi)，通過的路程是相等的。
變速直線運動：速度變化的直線運動。
特點：速度大小經(jīng)常變化。
用平均速度來表示變速直線運動的物體運動快慢。
快與慢(2)速度公式的變形及其應(yīng)用。
目標。
1.能根據(jù)速度公式進行公式變形。
s2.會運用速度公式的變形s=vt和t=計算路程和時間。v。
3.學(xué)習解答物理計算題的步驟和注意事項，培養(yǎng)良好的解題習慣。
【重點】會運用速度公式的變形計算路程和時間。
【難點】分析問題的物理過程，建立物理情景。
課堂練習。
一首歌中唱道小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走，前后句中物體運動的參照物分別指什么?
【分析】竹排在江中移動，顯然是對江岸即地球而言;青山在走，是由于竹排在運動時，竹排上的人感覺到的，是以自己即竹排為參照物。
【說明】若跳傘員看到直升機下降，則根據(jù)自身參照物對于地球處于下降的狀態(tài)就可以判斷直升機相對地球在下降，而且下降速度比跳傘員下降速度還要大。
a.江岸的碼頭b.游輪的船艙c.迎面駛來的汽艇d.奔流的江水。
初二物理實驗教學(xué)計劃篇七
初二（七）班，總?cè)藬?shù)50人，成績基礎(chǔ)一般，不過班里的學(xué)生學(xué)習氣氛較好！物理作為他們的一門新學(xué)科，有挑戰(zhàn)也有機遇！由于學(xué)生剛處于發(fā)育階段，對新生事物的接受能力比較強，這給接受物理提供了個很好的前提；但又由于學(xué)生思維維能力還不成熟、認識水平還有限、學(xué)習基礎(chǔ)還不夠扎實，還有各個學(xué)生的身心發(fā)展不一樣，這就給教學(xué)增加了一定的難度。我作為本班的物理老師，既看到積極的一面也有消極的一面，在今后的教書生涯中一定揚長避短，發(fā)揮各個學(xué)生的優(yōu)勢，不僅讓學(xué)生成才更讓學(xué)生成人！
３、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習物理的興趣、實事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辯證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。
１、學(xué)生是學(xué)習的主人，教師是學(xué)習的組織者和引導(dǎo)者。
學(xué)生是學(xué)習的主人，只有處于主動積極狀態(tài)，經(jīng)過認真的觀察、實踐、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識，獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習方法。教師要根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排。要注意因材施教，針對不同的學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)習困難的學(xué)生，要針對他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動，使他們基本達到教學(xué)要求。對學(xué)有余力的學(xué)生，可采取研究性學(xué)習等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。
２、加強演示和學(xué)生實驗。
初中物理教學(xué)以觀察、實驗為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學(xué)生實驗，能夠使學(xué)生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實驗?zāi)芰?，實事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習興趣都有不可替代的重要作用。因此，教學(xué)中要大力加強演示和學(xué)生實驗。
３、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)。
物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學(xué)習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。
４、重視物理知識的應(yīng)用。
在教學(xué)中要注意與學(xué)生生活實際聯(lián)系，幫助學(xué)生通過熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)物理知識，知道物理知識在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，并在不斷了解物理知識的廣泛應(yīng)用中增強學(xué)習物理的興趣和信心。
５、進行思想教育。
物理教學(xué)必須結(jié)合有關(guān)內(nèi)容對學(xué)生進行思想教育。物理教學(xué)中的思想教育，主要是辯證唯物主義教育和愛國主義教育。進行辯證唯物主義教育，就是用辯證唯物主義的觀點和方法來闡述物理知識，同時培養(yǎng)學(xué)生探究、求實的科學(xué)精神，使學(xué)生潛移默化地受到辯證唯物主義的教育；進行愛國主義教育，就是要介紹科學(xué)家熱愛祖國的事跡，介紹我國歷史上的科學(xué)技術(shù)貢獻，紹我國現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)成就，講述祖國和家鄉(xiāng)建設(shè)的發(fā)展前景及其對青年一代的殷切期望，培養(yǎng)民族自豪感、社會責任感和對社會主義祖國的熱愛，樹立為祖國和家鄉(xiāng)的繁榮富強而努力奮斗的志向。
６、培養(yǎng)刻苦的學(xué)習精神、良好的學(xué)。
習習慣和自學(xué)能力。
物理知識的理解和應(yīng)用是需要動腦、動手，并克服一定困難才能達到的?？炭鄬W(xué)習的精神不僅對學(xué)生當前學(xué)好物理是必要的，對他們今后的成長也有重要意義。所以，在教學(xué)中應(yīng)鼓勵學(xué)生克服困難，培養(yǎng)刻苦學(xué)習的精神。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習物理的習慣，對學(xué)生的學(xué)習很重要。要培養(yǎng)學(xué)生認真觀察、勤于思考、勇于實踐的習慣，發(fā)現(xiàn)問題與提出問題的習慣，獨立思考與合作交流的習慣，以及運用所學(xué)知識解決簡單問題的習慣。自學(xué)能力對每個人都是終身有用的。培養(yǎng)自學(xué)能力應(yīng)鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，進行相關(guān)的資料收集和有針對性的閱讀，設(shè)法解決問題。
第一周：引言。
第二周—第四周：第一章聲現(xiàn)象。
第五周—第八周：光和眼睛。
第九周：第三章透鏡及其應(yīng)用（上）。
第十周：期中復(fù)習。
第十一周：期中考試。
第十二周—第十三周：第三章透鏡及其應(yīng)用。
第十四周—第十六周：第四章物態(tài)變化。
第十七周—第十九周：第五章電流和電路。
第二十周：期末復(fù)習。
第二十一周：期末考試。
第二十三周：總結(jié)所學(xué)知識。
初二物理實驗教學(xué)計劃篇八
3、了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲音有關(guān)的應(yīng)用、
4、知道防治噪聲的途徑、
1、通過實驗，探究光在同種均勻介質(zhì)中傳播的特點、
2、探究并了解光的反射和折射的規(guī)律、
3、通過實驗，探究平面鏡成像與物的關(guān)系、
4、認識凹面鏡的會聚作用和凸面鏡的發(fā)散作用、
5、通過觀察和實驗，知道白光是色光組成的，比較色光混合與顏料混合的不同現(xiàn)象、
1、通過實驗，認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用、
2、探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律。
3、了解凸透鏡成像的應(yīng)用、
1、能區(qū)別固，液和氣三種物態(tài)、能描述這三種物態(tài)的基本特征。
3、探究物態(tài)變化過程、嘗試將生活和自然界中的一些現(xiàn)象與物質(zhì)的熔點和沸點聯(lián)系起來、
4、能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象，有節(jié)約用水的意識、
1、從能量的角度認識電源和用電器的作用、
3、知道電流，會使用電流表，知道串，并聯(lián)電路中電流的規(guī)律、
4、了解家庭電路和安全用電知識，有安全用電的意識、
能理解和掌握本學(xué)期各章知識，并能用所學(xué)知識解釋有關(guān)的物理現(xiàn)象，解決相關(guān)的簡單問題。
難點：讓學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法，并能用所學(xué)研究方法探究問題。
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習物理的興趣，使學(xué)生喜歡物理。
2、注意提優(yōu)，補差，同時促進中等同學(xué)的進步。
3、堅持"階段清"，及時反饋教學(xué)情況，及時改進教學(xué)。
5、注重探究題的訓(xùn)練。
（附后）。
初二物理實驗教學(xué)計劃篇九
一、指導(dǎo)思想：
貫徹落實教育改革精神，狠抓基礎(chǔ)教育，努力提高民族整體素質(zhì)，堅持教育面向現(xiàn)代化，切實保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟服務(wù)。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學(xué)生自主學(xué)習的能力，應(yīng)用物理知識的科學(xué)素養(yǎng)，使每一個學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。以學(xué)生發(fā)展為本，先從興趣著手，讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣。
二、學(xué)生分析。
我所承擔的是139班和140班的物理教學(xué)，共有117人。,學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,有50%的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱。有些學(xué)生討厭理科學(xué)習,經(jīng)過了解測試后個別學(xué)生小學(xué)數(shù)學(xué)知識都未掌握.學(xué)生學(xué)習興趣不濃,作業(yè)馬虎了事,抄襲作業(yè)嚴重且作業(yè)格式有問題,寫字潦草，辨識困難。部分學(xué)生學(xué)習雖然刻苦,十分吃力,但效果不好,這主要是學(xué)生學(xué)習方式方法問題。學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延伸；分析問題的能力也在不斷提高。由于學(xué)生思維維能力、認識水平、學(xué)習基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，應(yīng)該要看到學(xué)習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短。
三、
工作目標：
3.學(xué)生運用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高；
6.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習物理的興趣,實事求是的科學(xué)態(tài)度,良好的學(xué)習習慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進行辨證唯物主義教育,愛國主義教育和品德教育.
四、改進教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。
1.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習方法,為學(xué)生終生學(xué)習打下良好的基礎(chǔ).
2.研究學(xué)生的心理特征,了解他們的知識,能力基礎(chǔ),從實際出發(fā)進行教育,因材施教,針對不同的學(xué)生提出不同的要求.對學(xué)習困難的學(xué)生,要針對他們的具體情況予以耐心幫助。
3.鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,使他們基本達到教學(xué)要求.對學(xué)有余力的學(xué)生,可采取研究性學(xué)習等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力.
4.講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。
5.對學(xué)生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習，課后有復(fù)習，課堂勤學(xué)習；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習成為自已終身的樂趣。
6.加強教師自身的業(yè)務(wù)進修，提高自己的教學(xué)水平。
7.充分利用教材中的德育因素，加強對學(xué)生的政治思想教育。
初二物理實驗教學(xué)計劃篇十
1、通過實驗探究電流、電壓和電阻的關(guān)系，理解歐姆定律，并能進行簡單計算。
2、能連接簡單的串、并聯(lián)電路，能說出生活生產(chǎn)中采用簡單串、并聯(lián)電路的實例。
3、會使用電流表和電壓表。
4、了解家庭電路和安全用電知識，有安全用電意識。
5、理解電功率和電流、電壓的關(guān)系，并能進行簡單計算，能區(qū)分用電器額定功率和實際功率。
6、知道在電流一定時，導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體的電阻成反比。
7、了解家庭電路和安全用電常識，有安全用電意識。
8、能用實驗證明電與磁的相互作用。
9、通過實驗探究通電螺線管外部的磁場方向。
10、通過實驗了解通電導(dǎo)線在磁場中會受到力的作用的方向與電流的方向及磁場的.方向都有關(guān)系。
11、通過實驗探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。
12、知道光是電磁波，知道電磁波的傳播速度。
13、了解電磁波的應(yīng)用及其對人類社會發(fā)展的方向。
1、強調(diào)學(xué)生的探究活動，把科學(xué)探究的學(xué)習和科學(xué)內(nèi)容的學(xué)習放在同等重要的地位。
2、不過分強調(diào)學(xué)科自身的邏輯，體系和知識嚴密性。
3、從學(xué)生興趣認識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計教學(xué)。
4、書中包含許多開放性問題和實踐性課題。
5、從分體現(xiàn)tst的思想，注意人文精神的滲透。
6、注意擴大學(xué)生的知識面。
7、形式生動活潑。
1、認真學(xué)習課標，掌握知識與技能，探究教學(xué)過程與方法，做到備課，備教材，備學(xué)生。
2、發(fā)揮教師優(yōu)勢，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容。
初二物理實驗教學(xué)計劃篇十一
物理是一門實驗與理論相結(jié)合的科學(xué)，物理基礎(chǔ)教學(xué)更要注重技能的訓(xùn)練，高中。實驗則是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要環(huán)節(jié)。為了提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神，為更好地實施實驗教學(xué)，現(xiàn)做計劃如下：
物理實驗是學(xué)生進行科學(xué)探究的重要方式，實驗室則是學(xué)生學(xué)習和進行實驗的主要場所，是物理探究學(xué)習的主要資源。因此，學(xué)校高度重視物理實驗室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備，在安全第一的前提下，確保每個學(xué)生都能進行實驗探究活動，為學(xué)生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。
中學(xué)物理實驗教學(xué)的目的與任務(wù)即是，通過實驗，使學(xué)生最有效地掌握進一步學(xué)習現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實驗?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實驗素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識的同時提高自學(xué)能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。
學(xué)校有物理實驗室一個，有16個教學(xué)班級，其中八年級有8個教學(xué)班，8個教學(xué)班。在教學(xué)過程中，改變物理課脫離學(xué)生生活的情形，引導(dǎo)學(xué)生“從生活走向物理，從物理走向社會”。根據(jù)學(xué)生的認知特點，激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美妙與和諧，通過，為，探索物理現(xiàn)象，揭示隱藏其中的'物理規(guī)律，并將其應(yīng)用于生產(chǎn)生活實際；培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣、良好的思維習慣和初步的科學(xué)實踐能力。在教學(xué)中改變過去充分強調(diào)知識傳承的傾向，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，學(xué)習科學(xué)研究為，科學(xué)探究，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，形成尊重事實、探索真理的科學(xué)態(tài)度。改革過去以書本為主、實驗為輔的教學(xué)模式，提倡多樣化的教學(xué)搜集整理的應(yīng)用，也可以是與物理有關(guān)的問題。其形式可以是社會調(diào)查、查閱資料、參觀訪問或?qū)嵉販y量等。
1、倡導(dǎo)“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習方式。
2、使學(xué)生有“親身經(jīng)歷和體驗“，同時能夠樹立實事求是的科學(xué)精神。
1、演示實驗必須按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實驗，增強學(xué)生的切身體驗。
2、學(xué)生分組實驗，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實驗全部開齊。對于學(xué)生實驗，若能當堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導(dǎo)下進行，教師監(jiān)督學(xué)生對每個實驗達到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達能力。
1、制定出本學(xué)期實驗教學(xué)進度計劃，并寫明實驗?zāi)夸洠瑢懨鲗嶒灥娜掌?、班級、?jié)次、名稱，教學(xué)中按計劃安排實驗。
2、任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準備好，做到有備無患。
六、將德育工作滲透于教學(xué)中。
1、讓學(xué)生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實驗過程中團結(jié)合作的精神。
2、要教育學(xué)生遵守實驗規(guī)則，愛護財務(wù)，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，工作計劃《高中》。
3、要求學(xué)生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
4、培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習慣。實驗結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好實驗臺，填寫好實驗記錄。
*****。
初二物理實驗教學(xué)計劃篇十二
本學(xué)期我授八（1）一個班的物理課。通過幾個學(xué)期的努力，多數(shù)同學(xué)學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣有所改觀，學(xué)習的自覺性有進一步的提高，學(xué)習成績在不斷進步，但是由于一些學(xué)生物理基礎(chǔ)太差，尤其是大多數(shù)的男生，面對難一些的物理題，都做得不太好，學(xué)生甚至放棄學(xué)習，學(xué)生物理成績兩極分化的現(xiàn)象沒有顯著改觀，給物理教學(xué)帶來很大難度。我仍然把關(guān)注每一個學(xué)生，重視學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展是教學(xué)的首要地位。
本學(xué)期教科書采用了符合學(xué)生認知規(guī)律由易到難、由簡到繁，以學(xué)習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)體系。每章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)有些小標題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識，歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗。插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維。
培養(yǎng)學(xué)生樹立實事求是的科學(xué)精神。
掌握科學(xué)的實驗方法。
培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰Α?BR> 4.實驗重點：本學(xué)期教學(xué)的.重點是加強分組實驗。
5.實驗難點：將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中，創(chuàng)造條件進行分組實驗。
1.對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。
2.嚴格要求，按程序進行操作。
3.認真組織，精心輔導(dǎo)。
4.開展形式多樣的實驗競賽活動。
4.積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實驗活動。幫助學(xué)生盡快進入自主性學(xué)習的軌道。
5.保護學(xué)生的學(xué)習興趣。
6.加強與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。活。
7.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，切實使學(xué)生成為數(shù)學(xué)學(xué)習的主人?！靶抡n標”提出：“學(xué)生是物理學(xué)習的主人，教師是物理學(xué)習的組織者、引導(dǎo)者和合作者”。
初二物理實驗教學(xué)計劃篇十三
1．培養(yǎng)學(xué)生樹立實事求是的科學(xué)精神。
2．掌握科學(xué)的'實驗方法。
3．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰Α?BR> 4．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。
本學(xué)期實驗教學(xué)的重點是部分演示實驗分組實驗。
1．將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。
2．將演示實驗變?yōu)榉纸M實驗。
1．對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。
2．嚴格要求，按程序進行操作。
3．認真組織，精心輔導(dǎo)。
4．開展形式多樣的實驗競賽活動。
5．積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實驗活動。
周次日期演示實驗（節(jié)次）分組實驗
第一周星期一決定動能大小的因素（3、4）。
星期二動能和勢能的轉(zhuǎn)化（6、7）。
星期四用刻度尺測長度。
第二周星期一二氧化氮的擴散（3、4）。
星期二決定擴散快慢的因素（6、7）。
星期三做功與內(nèi)能的關(guān)系（2、7）。
星期四熱傳遞與內(nèi)能的改變（3、4）。
星期五研究比熱容（5、6）。
第三周星期四測平均速度。
第四周星期二一切聲源都在振動（2、3、5、7）利用內(nèi)能來做功。
星期三研究聲音的音調(diào)和音色（24、5、6）。
第五周星期一摩擦起電（3、4）。
星期二用手感覺水的溫度（2、3、5、7）。
星期三電流的形成（2、7）用溫度計測水的溫度。
星期四觀察熔化現(xiàn)象（3、4、6、7）導(dǎo)體和絕緣體（3、4）。
第六周星期三組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電。
星期四觀察水的沸騰。
第七周星期二壓縮體積可以使氣體液化（2、3、5、7）電流（6、7）。
星期三觀察碘的升華（2、4、5、6）。
星期四用電流表測電流。
第十一周星期三研究光的反射定律（2、4、5、6）用電壓表測電壓。
星期四觀察平面鏡成像（3、4、6、7）。
第十二周星期一決定電阻大小的因素（3、4）。
星期二光的折射實驗（2、3、5、7）變阻器（6、7）。
第十三周星期二照相機。
第十四周星期三電流跟電壓電阻的關(guān)系（2、7）。
初二物理實驗教學(xué)計劃篇十四
一、指導(dǎo)思想。
為了全面貫徹國家教育方針，落實高中物理新課程計劃，提高學(xué)生的實驗?zāi)芰?，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰Α⒖茖W(xué)思維能力、分析解決問題的能力，提高學(xué)習興趣，從而進一步強化學(xué)生的動手能力和實驗水平，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神，本學(xué)期特制定如下工作計劃：
二、實驗任務(wù)。
在教學(xué)過程中，改變物理課脫離學(xué)生生活的情形，引導(dǎo)學(xué)生“從生活走向物理，從物理走向社會”。根據(jù)學(xué)生的認知特點，激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美妙與和諧，通過探索物理現(xiàn)象，揭示隱藏其中的物理規(guī)律，并將其應(yīng)用于生產(chǎn)生活實際;培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣、良好的思維習慣和初步的科學(xué)實踐能力。在教學(xué)中改變過去充分強調(diào)知識傳承的傾向，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，學(xué)習科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、實踐能力及創(chuàng)新意識?？茖W(xué)探究應(yīng)滲透在教學(xué)過程的各個部分。通過科學(xué)探究，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，形成尊重事實、探索真理的科學(xué)態(tài)度。改革過去以書本為主、實驗為輔的教學(xué)模式，提倡多樣化的教學(xué)方式，特別鼓勵研究性學(xué)習和合作學(xué)習。
三、工作目標。
1、認真學(xué)習教學(xué)大綱和各年級教材，盡快熟悉教材，掌握實驗器材的使用及保養(yǎng)方法，為教師和學(xué)生上好實驗課提供必要保證。
2、清理各類教學(xué)儀器和儀表。搞好儀器入柜、編號、造冊工作，并做好建檔匯總工作，為教師使用器材提供必要參考，為學(xué)校后期實驗室建設(shè)提供理論依據(jù)。
3、迅速修復(fù)實驗桌上電路，盡快恢復(fù)學(xué)生實驗。
4、搞好防火、防盜工作，協(xié)助安裝柜窗玻璃。
5、嚴格執(zhí)行教學(xué)儀器管理制度，杜絕教學(xué)儀器非教學(xué)之用。
6、認真執(zhí)行《實驗室工作人員崗位職責》，努力鉆研業(yè)務(wù)，掌握各類儀器原理、構(gòu)造、使用和維修，保證儀器良好狀態(tài)，保證實驗教學(xué)正常開展。
7、認真填寫“實驗通知單”，積極協(xié)助教師輔導(dǎo)學(xué)生實驗，完成各項實驗;同時搞好儀器收發(fā)、借還及清潔衛(wèi)生等工作。
8、總結(jié)經(jīng)驗，積極創(chuàng)造條件自制、改進教具，并做好水、電、藥品節(jié)約的教育及安全教育。
四、具體安排。
協(xié)助任課教師完成各年級的分組實驗和演示實驗及公開課實驗。并完成下列工作：
1、儀器的清查、除塵、入柜、編號;。
2、搞好實驗室儀器裝備總帳匯編工作;。
3、整理資料迎接檢查;。
4、協(xié)助做好初二.初三年級分組實驗;。
6、對部分儀器維修和保養(yǎng)，做好演示實驗儀器收發(fā);。
7、總結(jié)經(jīng)驗，征求意見，為后期改進工作提供依據(jù)。
一、指導(dǎo)思想。
為了全面貫徹國家教育方針，落實初、高中物理課程計劃，提高學(xué)生的實驗?zāi)芰?，加強學(xué)生科學(xué)方法和科學(xué)思維的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰?、科學(xué)思維能力、分析解決問題的能力，提高學(xué)習興趣，提高教學(xué)質(zhì)量;同時充分發(fā)揮物理實驗各類器材的作用，特訂如下計劃。
二、工作目標。
1、認真學(xué)習初、高中物理教學(xué)大綱和各年級教材，盡快熟悉教材，掌握實驗器材的使用及保養(yǎng)方法，為教師和學(xué)生上好實驗課提供必要保證。
2、清理各類教學(xué)儀器和儀表。搞好儀器入柜、編號、造冊工作，并做好建檔匯總工作，為教師使用器材提供必要參考，為學(xué)校后期實驗室建設(shè)提供理論依據(jù)。
3、迅速修復(fù)實驗桌上電路，盡快恢復(fù)學(xué)生實驗。
4、搞好防火、防盜工作，協(xié)助安裝柜窗玻璃。
5、嚴格執(zhí)行教學(xué)儀器管理制度，杜絕教學(xué)儀器非教學(xué)之用。
6、認真執(zhí)行《實驗室工作人員崗位職責》，努力鉆研業(yè)務(wù)，掌握各類儀器原理、構(gòu)造、使用和維修，保證儀器良好狀態(tài)，保證實驗教學(xué)正常開展。
7、認真填寫“實驗通知單”，積極協(xié)助教師輔導(dǎo)學(xué)生實驗，完成各項實驗;同時搞好儀器收發(fā)、借還及清潔衛(wèi)生等工作。
8、總結(jié)經(jīng)驗，積極創(chuàng)造條件自制、改進教具，并做好水、電、藥品節(jié)約的教育及安全教育。
三、具體安排。
協(xié)助任課教師完成各年級的分組實驗和演示實驗及公開課實驗。并完成下列工作：
1)儀器的清查、除塵、入柜、編號;。
2)實驗桌上電路的故障排查、維修;。
3)編制儀器的添置計劃，搞好演示實驗儀器收發(fā)工作;。
1)繼續(xù)搞好實驗桌上電路的檢修;。
2)搞好實驗室儀器裝備總帳匯編工作;。
1)搞好儀器報損表冊填寫;。
2)協(xié)助做好柜窗玻璃的安裝;。
3)整理資料迎接檢查;。
4)搞好演示實驗的餓儀器收發(fā)工作;。
1)協(xié)助做好高一年級分組實驗;。
2)搞好儀器的演示實驗收發(fā)工作;。
3)整理資料，迎接檢查;。
2)對部分儀器維修和保養(yǎng)，做好演示實驗儀器收發(fā);。
3)總結(jié)經(jīng)驗，征求意見，為后期改進工作提供依據(jù);。
1)征集本學(xué)期各年級分組實驗計劃;。
2)維修、保養(yǎng)儀器，做好演示實驗儀器的收發(fā);。
3)協(xié)助完成高一年級分組實驗;。
1)搞好新儀器調(diào)試、保養(yǎng);。
2)協(xié)助完成學(xué)生分組實驗;。
3)對儀器進行全面除塵和維護;。
1)協(xié)助完成學(xué)生分組實驗;。
2)儀器維修、保養(yǎng)，演示實驗的儀器收發(fā)工作;。
1)搞好各類儀器的回收工作;。
2)征求儀器使用情況意見;。
3)編制下學(xué)期儀器添置計劃。
初二物理實驗教學(xué)計劃篇十五
指導(dǎo)思想：
物理實驗是學(xué)生進行科學(xué)探究的重要方式，實驗室則是學(xué)生學(xué)習和進行實驗的主要場所，是物理探究學(xué)習的主要資源。因此，學(xué)校高度重視物理實驗室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個學(xué)生都能進行實驗探究活動，為學(xué)生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。
中學(xué)物理實驗教學(xué)的目的與任務(wù)即是，通過實驗，使學(xué)生最有效地掌握進一步學(xué)習現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學(xué)的重點放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實驗?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實驗素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識的同時提高自學(xué)能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。
初中物理是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)物理教學(xué)大綱》和新課程標準，其中要求學(xué)生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗?zāi)芰Γ耗苡心康牡赜^察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗?zāi)康模瑫_使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡單的實驗報告。
實驗教學(xué)作為物理教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段，因此實驗室工作直接關(guān)系到物理教學(xué)工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學(xué)、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范的管理。
1、制訂規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理。
2、按照學(xué)校各類規(guī)章制度，并認真執(zhí)行。3、制訂學(xué)期實驗計劃表、周歷表。
4、開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務(wù)于教學(xué)。
5、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結(jié)合實驗室條件進行分組實驗。6、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。8、有必要時，可以自制一些教具。
9、做好儀器、器材的接收、入帳、入柜的工作。10、做好各類臺帳的記錄工作。
11、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，保持實驗室的常清潔。
另外，結(jié)合學(xué)校的具體安排，做好階段重點工作。
工作計劃。
2016年-2017年第二學(xué)期工作計劃。
物理實驗是學(xué)生學(xué)好物理知識的必要途徑，實驗教學(xué)是物理教學(xué)中的一個重要組成部分。在這個學(xué)期中為了使我校的物理實驗教學(xué)有一個更好的效果，本人將與其他物理教師密切配合，協(xié)助各年級教師開展物理實驗教學(xué)教研及物理興趣小組活動，促進物理實驗教學(xué)質(zhì)量的提高。在此特制訂計劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
為了全面貫徹國家教育方針，落實初中物理新課程計劃，提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Γ囵B(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰?、科學(xué)思維能力、分析解決問題的能力，提高學(xué)習興趣，從而進一步強化學(xué)生的動手能力和實驗水平，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。
二、工作目標。
1、認真學(xué)習物理管理方面的理論，掌握實驗器材的使用及保養(yǎng)方法，為教師和學(xué)生上好實驗課提供必要保證。
2、搞好防火、防盜工作。
3、嚴格執(zhí)行教學(xué)儀器管理制度，杜絕教學(xué)儀器非教學(xué)之用。
4、認真執(zhí)行《實驗室工作人員崗位職責》，努力鉆研業(yè)務(wù)，掌握各類儀器原理、構(gòu)造、使用和維修，保證儀器良好狀態(tài)，保證實驗教學(xué)正常開展。
5、認真填寫“實驗通知單”，積極協(xié)助教師輔導(dǎo)學(xué)生實驗，完成各項實驗；同時搞好儀器收發(fā)、借還及清潔衛(wèi)生等工作。
6、總結(jié)經(jīng)驗，積極創(chuàng)造條件自制、改進教具，并做好水、電、藥品節(jié)約的教育及安全教育。
三、具體工作與措施（一）、常規(guī)工作安排。
1.計劃總結(jié)。學(xué)期初根據(jù)教材中的實驗要求制定出切實可行的實驗教學(xué)工作計劃,學(xué)期末寫出工作總結(jié)。
2．每月底將實驗室中的各種統(tǒng)計表填好。
3．制度上墻，懸掛整齊、美觀，并要求師生嚴格遵守各種制度。
4．學(xué)生上實驗課要排好隊，有秩序地進入實驗室，并對號入座，要求學(xué)生做完實驗后將儀器按規(guī)定擺放好。
工作計劃。
1．儀器的存放要整齊、清潔、美觀，去放要方便。
2．強化維護和保養(yǎng)。如有損壞要及時填寫報廢單，經(jīng)主要領(lǐng)導(dǎo)簽字。（三）、各種記錄。
1．實驗記錄簿（分組、演示）、學(xué)生實驗報告單、實驗通知單，按教材要求開足開齊實驗課，使開出率達100%。
2．實驗室使用記錄、借還記錄、維護保養(yǎng)記錄，書寫規(guī)范清楚，出借手續(xù)嚴格。3、儀器維護保養(yǎng)和實際相符。
工作計劃。
2017年-2018年第二學(xué)期工作計劃。
本學(xué)期結(jié)合我校目前的實際情況和現(xiàn)有的實驗器材，本人將與其他的物理教師密切配合，協(xié)助各年級教師開展物理實驗教學(xué)工作，促進物理實驗教學(xué)質(zhì)量的提高。在此特制訂計劃如下：
一、強化安全意識，確保實驗室安全。
確保實驗室安全，明確實驗室職責，定期檢查，建立管理責任人自查，強化安全意識。以實驗室安全責任人為主、實驗指導(dǎo)教師配合、校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持、學(xué)生配合，確保實驗室不出現(xiàn)各種安全事故。切實加強實驗室的財產(chǎn)維護和儀器的保管、借出、使用等方面的規(guī)范化管理。
實驗室工作人員積極配合指導(dǎo)教師，精心準備實驗，保證教學(xué)任務(wù)順利完成，教學(xué)效果良好。更新思想觀念，改革內(nèi)容方法，加強素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量有時候按照我校的發(fā)展步伐，扎實工作，為培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的基礎(chǔ)知識和基本技能扎實、具有創(chuàng)新精神實踐能力的優(yōu)秀學(xué)生。
三、實驗室日常工作的完成進一步加強學(xué)校物理實驗室各項規(guī)章制度的建立，完善實驗室的管理條例，對學(xué)生進行實驗時，如有儀器人為損壞，按照實際照價賠償，做好對低值易耗品的管理。
四、儀器設(shè)備購置。
協(xié)助學(xué)校做好實驗室的儀器設(shè)備補充，儀器的論證選型購買等工作，加強實驗室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購置，充分考慮學(xué)科發(fā)展趨勢，堅持結(jié)合實際，適當超前。
五、做好實驗室工作文件建立管理工作做好實驗室的教學(xué)計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。提前和各學(xué)年的物理教師聯(lián)系，及時準備出所需的物理器材，滿足教學(xué)的需要，對學(xué)生分組實驗，提前安排好分組器材，對一些危險品進行安全處理。同時做好通知單和記錄單的填寫，對實驗情況及儀器使用情況進行記錄。
六、其他工作（一）、常規(guī)工作。
工作計劃。
2制度上墻，懸掛整齊、美觀，并要求師生嚴格遵守各種制度。
3．學(xué)生上實驗課要排好隊，有秩序地進入實驗室，并對號入座，統(tǒng)計好各班學(xué)生對應(yīng)的桌凳號，留好檢查記錄，要求學(xué)生做完實驗后將儀器按規(guī)定擺放好。
1．儀器的存放及仲裁委員會的書寫都按照要求做好。
2．強化維護和保養(yǎng)，如有損壞要及時填寫報廢單，經(jīng)主要領(lǐng)導(dǎo)簽字后到校產(chǎn)管理部門處理賬目。
3.經(jīng)常打掃、開窗通風，保持室內(nèi)清潔干燥。（三）、各種記錄。
1．實驗記錄簿（分組、演示）、學(xué)生實驗報告單、實驗通知單，按教材要求開足開齊實驗課，使開出率達100%。
2．功能室使用記錄、借還記錄、維護保養(yǎng)記錄、貴重儀器使用等記錄齊全，書寫規(guī)范清楚出，借手續(xù)嚴格。
3、儀器維護保養(yǎng)和實際相符。
工作計劃。
2017年-2018年第一學(xué)期工作計劃。
一、指導(dǎo)思想為了全面貫徹國家教育方針，落實高中物理新課程計劃，提高學(xué)生的實驗?zāi)芰?，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰?、科學(xué)思維能力、分析解決問題的能力，提高學(xué)習興趣，從而進一步強化學(xué)生的動手能力和實驗水平，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神，本學(xué)期特制定如下工作計劃：
1、認真學(xué)習教學(xué)大綱和各年級教材，盡快熟悉教材，掌握實驗器材的使用及保養(yǎng)方法，為教師和學(xué)生上好實驗課提供必要保證。
2、清理各類教學(xué)儀器和儀表。搞好儀器入柜、編號、造冊工作，并做好建檔匯總工作，為教師使用器材提供必要參考，為學(xué)校后期實驗室建設(shè)提供理論依據(jù)。3、迅速修復(fù)實驗桌上電路，盡快恢復(fù)學(xué)生實驗。4、搞好防火、防盜工作，協(xié)助安裝柜窗玻璃。
5、嚴格執(zhí)行教學(xué)儀器管理制度，杜絕教學(xué)儀器非教學(xué)之用。
6、認真執(zhí)行《實驗室工作人員崗位職責》，努力鉆研業(yè)務(wù)，掌握各類儀器原理、構(gòu)造、使用和維修，保證儀器良好狀態(tài)，保證實驗教學(xué)正常開展。
7、認真填寫“實驗通知單”，積極協(xié)助教師輔導(dǎo)學(xué)生實驗，完成各項實驗；同時搞好儀器收發(fā)、借還及清潔衛(wèi)生等工作。
8、總結(jié)經(jīng)驗，積極創(chuàng)造條件自制、改進教具，并做好水、電、藥品節(jié)約的教育及安全教育。
工作計劃。
四、具體安排。
協(xié)助任課教師完成各年級的分組實驗和演示實驗及公開課實驗。并完成下列工作：
工作計劃。
初二物理實驗教學(xué)計劃篇十六
學(xué)校有物理實驗室一個，可以一次供48人實驗;有8個教學(xué)班級，其中八年級有2個教學(xué)班，九年級有2個教學(xué)班。
學(xué)校實驗儀器不怎么配套，加之儀器存在質(zhì)量方面的問題，對一些實驗沒辦法完成。
二、實驗任務(wù)。
物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過觀察和實驗可以幫助學(xué)生加深對知識的理解，發(fā)展學(xué)生的動手動腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神。
在教學(xué)過程中，改變物理課脫離學(xué)生生活的情形，引導(dǎo)學(xué)生“從生活走向物理，從物理走向社會”。根據(jù)學(xué)生的認知特點，激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美妙與和諧，通過探索物理現(xiàn)象，揭示隱藏其中的物理規(guī)律，并將其應(yīng)用于生產(chǎn)生活實際;培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣、良好的思維習慣和初步的科學(xué)實踐能力。在教學(xué)中改變過去充分強調(diào)知識傳承的傾向，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，學(xué)習科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、實踐能力及創(chuàng)新意識?？茖W(xué)探究應(yīng)滲透在教學(xué)過程的各個部分。通過科學(xué)探究，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，形成尊重事實、探索真理的科學(xué)態(tài)度。改革過去以書本為主、實驗為輔的教學(xué)模式，提倡多樣化的教學(xué)方式，特別鼓勵研究性學(xué)習和合作學(xué)習。
三、
實驗?zāi)康?、培養(yǎng)學(xué)生樹立實事求是的科學(xué)精神。
2、掌握科學(xué)的實驗方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰Α?BR> 4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。
四、實驗重點。
本學(xué)期實驗教學(xué)的重點是部分演示實驗分組實驗。
五、實驗難點。
1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。
2.將演示實驗變?yōu)榉纸M實驗。
六、實驗措施。
1.對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。2.嚴格要求，按程序進行操作。
3.認真組織，精心輔導(dǎo)。
4.開展形式多樣的實驗競賽活動。
5.積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實驗活動。
每學(xué)期1～2次，每次2課時。由學(xué)生自選課題，在教師指導(dǎo)下完成。其內(nèi)容可以是物理知識的應(yīng)用，也可以是與物理有關(guān)的問題。其形式可以是社會調(diào)查、查閱資料、參觀訪問或?qū)嵉販y量等。
八、考察。
本期對學(xué)生實驗教學(xué)的考察應(yīng)該從以下兩個方面進行，一是對學(xué)生進行實際操作方面，主要考查學(xué)生是否會正確使用實驗儀器，是否會對實驗儀器進行調(diào)整，是否能按正確步驟進行實驗，能否在實驗中正確測出實驗數(shù)據(jù)等。二是對實驗理論方面。主要考查學(xué)生對實驗中涉及到的原理、規(guī)律及公式的推導(dǎo)和論證，還可以考查學(xué)生的創(chuàng)造能力。
九、本期實驗安排。
八年級探究實驗：
1、凸透鏡成像的規(guī)律。
2、水的沸騰。
3、電流和電路。
4、串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律。
八年級教師演示實驗：
1、停止沸騰的水澆上冷水后會怎樣。
2、用放大鏡看物體。
3、乒乓球會下落嗎。
4、光是怎樣傳播的5、光的折射。
6、光的色散。
7、透鏡對光的作用。
8、凸透鏡使光會聚。
9、投影儀成像。
10、凸透鏡成實像。
11、凸透鏡成虛像。
12、自制溫度計。
13、電荷間的相互作用。
14、電荷在導(dǎo)體中定向移動。
15、串聯(lián)和并聯(lián)。
九年級探究實驗：
1、測物體的質(zhì)量。
2、用量筒和天平測量液體和固體的密度。
3、如何使用刻度尺。
4、彈簧測力計的使用。
5、重力的大小與什么因素有關(guān)。
6、杠桿的平衡條件。
7、比較定滑輪與動滑輪的特點。
8、浮力的大小等于什么。
九年級演示實驗：
1、鐘表。
2、阻力對物體運動的影響。
3、二力平衡的條件。
4、模擬引力。
5、摩擦力的大小與什么因素有關(guān)。
6、壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)。
7、液體壓強的特點。
8、托里拆利實驗。
9、空氣流速與壓強的關(guān)系。
10、金屬箔漂浮水面。
初二物理實驗教學(xué)計劃篇十七
演示實驗是向?qū)W生提供學(xué)習物理概念和規(guī)律所必備的感性材料，是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的重要途徑。它對學(xué)生的實驗操作、實驗方法的學(xué)習起示范作用，有助于學(xué)生深化和鞏固所學(xué)的物理概念和規(guī)律，從而提高學(xué)生學(xué)習物理的興趣。因此對演示實驗的教學(xué)要符合下列要求：
a、演示實驗首先必須確保成功性。
演示實驗的直接目的是把物理現(xiàn)象復(fù)制一遍，讓學(xué)生親眼目睹或自身感受到物理現(xiàn)象的效果，同時把產(chǎn)生這種現(xiàn)象的方法告訴學(xué)生。只有確保演示成功，目的才會達到。決定演示成功與否的因素是多方面的，首要的是掌握實驗的原理，抓住關(guān)鍵。如在大氣壓一節(jié)中進行“紙杯托水”的演示，當紙片蓋住杯口后，不能讓空氣進入，這是關(guān)鍵。又如在“慣性”一節(jié)進行“紙條從杯底抽出而紙杯不動”來說明慣性的存在的演示，在抽紙條時速度要快，這是關(guān)鍵。如果演示不成功，學(xué)生就會感到失望，對老師的講解不信任和失去學(xué)習的興趣。
b、演示現(xiàn)象必須明顯、直觀，可見度大。
演示實驗的目的在于使學(xué)生對物理現(xiàn)象有清晰的了解。在進行演示實驗時要讓全班同學(xué)都看見，而且要看清楚。因此演示的現(xiàn)象一定要清楚、直觀，可見度大。所用的儀器要足夠大，靈敏度要高。儀器置放的位置要達到一定的高度，使全班同學(xué)足以看清。個別實驗無法滿足上述要求時，應(yīng)讓學(xué)生“代表”靠近觀察，然后由“代表”作實況報告，如在做冰的熔解實驗中就可采用這種方法，事實證明效果較好。在教學(xué)中可能一節(jié)課要做幾個演示實驗，這就要求突出每個實驗的重要性，如暫不用的儀器不要拿出來，以免分散學(xué)生的注意力。對于不明顯的現(xiàn)象可采取背景襯托和演示的方法，想方設(shè)法的使學(xué)生觀察到明顯、清晰的現(xiàn)象。例如在觀察壓強計里水面升高或下降的實驗中，可以將水染紅，并在u型管后面襯一劃有橫線的白屏作為背景。又如在演示磁體的磁場時可采用幻燈投影的方法，使學(xué)生對磁感應(yīng)線產(chǎn)生深刻的認識。
c、演示的器材結(jié)構(gòu)要簡單，操作要方便，推理要簡單。
演示實驗簡便易行，操作方便，得出結(jié)論的推理簡單易被學(xué)生接受。如在講“摩擦起電”時可利用學(xué)生手中的塑料鉛筆與干燥的頭發(fā)相摩擦來吸引輕小的紙屑;又如在講“壓力作用的效果跟那些因素有關(guān)”的實驗中可利用一端削尖的鉛筆，讓學(xué)生用大拇指和食指夾住鉛筆同時用力，由凹陷程度的不同學(xué)生很容易的便得出“當壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用越明顯”的結(jié)論;再如在做驗證“大氣壓強”存在的實驗中可讓學(xué)生把一普通的喝水玻璃杯頂在嘴上，吸氣后杯子不下落的現(xiàn)象即證明了大氣壓強的存在。這樣利用學(xué)生身邊的小事來說明物理上的問題，簡便易行，同時引起學(xué)生的興趣。使他們感到自己生活在自然科學(xué)之中，周圍到處存在在著物理知識，增強了親切感，易使他們接受知識和運用所學(xué)的物理知識去分析研究周圍的事物。
2.學(xué)生分組實驗是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，獨立地進行觀察、操作和思考的實踐活動。它是學(xué)生獲得知識，訓(xùn)練技能，培養(yǎng)良好素養(yǎng)的重要教學(xué)形式。”因此為了搞好分組實驗教學(xué)，首先必須培養(yǎng)好學(xué)生良好的實驗素養(yǎng)及習慣。初中的學(xué)生年齡小，自制力不強，又沒有實驗基礎(chǔ)。有的甚至認為實驗只是玩玩而已，學(xué)生實驗較難組織，效果也不理想。因此一開始就應(yīng)要求學(xué)生做到：
a實驗前必須完成預(yù)習內(nèi)容。
實驗預(yù)習是保證學(xué)生進行正確操作并獲得正確結(jié)果的前提。通過實驗前的預(yù)習，學(xué)生對實驗原理、方法、步驟及儀器的使用有了正確的認識，在實驗過程中才會做到心中有數(shù)，目的明確，從而提高實驗的質(zhì)量。
b進入實驗室后必須要求學(xué)生按分好的實驗小組坐到相應(yīng)的實驗桌前，不得亂動器材由于班內(nèi)的人數(shù)較多，可能實驗的器材較少，所以必須合理的分組，一般3–4人為一組，按優(yōu)、中、差三類學(xué)生平均搭配，做到取長補短，協(xié)助分工，一人操作，一人讀數(shù)，一人計錄，并設(shè)立實驗小組長加以監(jiān)督，這樣就不會出現(xiàn)亂哄哄的場面。
c實驗時應(yīng)要求學(xué)生不能大聲喧嘩。
在實驗過程中若出現(xiàn)異?，F(xiàn)象，可要求學(xué)生舉手提問，不得出現(xiàn)亂穿他人小組的現(xiàn)象，在實驗過程中教師要巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。對于好的做法要及時肯定表揚，對于典型的實驗錯誤可與全班同學(xué)一起討論分析，要讓實驗課始終處在探索、討論的氛圍中。
2.4實驗完畢應(yīng)要求學(xué)生整理好器材及時處理實驗數(shù)據(jù)，并填寫好實驗報告。
實驗數(shù)據(jù)的處理是學(xué)生實驗操作后的一個重要步驟，學(xué)生對所測數(shù)據(jù)進行分析、處理，作出合理的結(jié)論，從而培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的能力。通過實驗發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生由于實驗測得數(shù)據(jù)誤差太大，得不出正確的實驗結(jié)論，因而會出現(xiàn)編造數(shù)據(jù)，或按規(guī)定推算數(shù)據(jù)的現(xiàn)象。對這些現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)則必須加以批評，并要及時幫助他們重新安排實驗，從而發(fā)現(xiàn)其出現(xiàn)誤差過大的原因。實驗中應(yīng)要求學(xué)生尊重事實，如實記錄，養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度。
二、具體工作計劃：
1、按照學(xué)校各類規(guī)章制度，并認真執(zhí)行。
2、制訂規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理。
3、開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務(wù)于教學(xué)。
4、制訂學(xué)期實驗計劃表、周歷表。
5、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結(jié)合實驗室條件進行分組實驗。
6、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。
7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。
8、有必要時，可以自制一些教具。
9、做好儀器、器材的補充計劃。
10、做好各類臺帳的記錄工作。