心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。通過記錄心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己，借鑒他人的經(jīng)驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀之美心得體會篇一
作為一名作家，閱讀和寫作是我生命中最重要的兩個元素。我的閱讀之旅始于十幾年前，那時我還是一名青澀的少年。隨著時間的推移，我開始意識到，閱讀不僅可以拓寬視野，增長見識，還可以為寫作提供靈感和素材。因此，我深深感受到閱讀之美和寫作之樂的重要性。
首先，閱讀之美在于它能夠激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。從小說到詩歌，從科幻小說到歷史傳記，每一本書都會讓我們進入一個全新的世界。在這個世界里，我們可以與新的人物和情節(jié)相遇，這些人物和情節(jié)可能來自于歷史，也可能剛剛在作者的腦海中創(chuàng)造。
其次，閱讀不僅可以幫助我們學(xué)習(xí)新的知識和技巧，還能夠提高我們的語言表達和寫作水平。通過閱讀，我們可以了解不同的語言和寫作風(fēng)格，領(lǐng)會不同作者的獨特文學(xué)風(fēng)格。這些經(jīng)驗和知識會慢慢地影響我們的寫作風(fēng)格，幫助我們在表達思想和表達情感方面更為得心應(yīng)手。
然后，閱讀之美不僅源于閱讀本身，也能從閱讀中汲取啟發(fā)之美。閱讀的美妙之處并非僅僅體現(xiàn)在個人的閱讀經(jīng)驗和體驗上，還可以幫助我們更好地理解和感受周圍的世界。更廣義的閱讀包括報紙、雜志和新聞網(wǎng)站等，這些閱讀也許沒有小說所具有的文學(xué)性和藝術(shù)性，但是它們提供了更加實際的價值和效益，為我們了解社會、政治、經(jīng)濟和文化提供了便利。通過這些閱讀，我們能夠更全面、更準(zhǔn)確地理解自己所處的世界，有助于我們拓展視野和戰(zhàn)勝身心障礙。
最后，寫作之樂更強調(diào)的是情感表達和個性釋放。作為一名作家，寫作是我個人的表達和發(fā)泄方式。在寫作時，我可以把自己的思想和情感通過文字表達出來，讓讀者了解和分享我的內(nèi)心世界。而閱讀之美本身更聚焦于“美”，強調(diào)的是閱讀的藝術(shù)價值和審美體驗，而非情感的表達和思想的釋放。閱讀美和寫作樂可以說是兩個不同但又相互關(guān)聯(lián)的概念，互相影響，促進著彼此的進步。
總之，閱讀之美和寫作之樂是兩個有著緊密聯(lián)系的概念。閱讀之美的目的在于拓寬視野，豐富知識，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，而寫作之樂則是通過寫作來表達自我、釋放情感。無論是閱讀和寫作，都是人生中吸收和表達信息的重要渠道，是我們擁有豐厚知識和人文素養(yǎng)的關(guān)鍵所在。因此，我們應(yīng)該在日常生活中注重閱讀寫作的實踐，以此來提高我們的個人修養(yǎng)和文化素養(yǎng)，讓我們的生命變得更加充實和美好。
閱讀之美心得體會篇二
人文之美是一種獨特的美，它包含著人類文化的精髓和智慧。通過閱讀，我們可以領(lǐng)略到人文之美的魅力，進而在創(chuàng)作中加以借鑒和體現(xiàn)。在這篇文章中，我將分享自己閱讀人文之美后的創(chuàng)作心得體會。
第二段：融入歷史的創(chuàng)作
閱讀人文經(jīng)典作品，我們可以了解到不同時期的文化和歷史背景。這些歷史故事和文化背景可以為我們的創(chuàng)作提供豐富的素材。我曾讀過一些古代詩詞，其中有的詩句描寫了大自然的美景，有的詩句抒發(fā)了人生的苦樂。在我的寫作中，我融入了這些古代詩句，以便更好地表達我的情感和思考。通過這樣的創(chuàng)作方式，我感受到了歷史的厚重和人文的包容。
第三段：借鑒人物塑造的技巧
人物是創(chuàng)作中的重要元素之一，而人文經(jīng)典作品中的人物形象往往豐滿而深刻。通過閱讀，我學(xué)習(xí)到了一些塑造人物形象的技巧。例如，在《紅樓夢》中，賈寶玉這個人物形象至今仍被人津津樂道。在我的創(chuàng)作中，我也嘗試過借鑒人物形象的塑造方法，通過細膩的描寫和獨特的性格特點，讓我的人物形象更加立體和豐富。這個過程不僅讓我更好地理解了人物形象的重要性，也使我的創(chuàng)作更富有靈性和深度。
第四段：啟發(fā)思考的主題與意義
人文經(jīng)典作品往往包含著深刻的主題和意義，這些主題和意義也可以啟發(fā)我們在創(chuàng)作中思考。比如，讀完《論語》這本書后，我對修身齊家治國平天下的理念有了更深層次的思考和理解。在我的寫作中，我也試圖通過一些主題和意義來傳達自己的思考和價值觀。這樣的創(chuàng)作過程既能讓我更深入地思考人生和社會問題，也能讓讀者更好地理解我的內(nèi)心世界。
第五段：拓展想象的創(chuàng)作
閱讀人文之美，還能夠拓展我們的想象力和創(chuàng)造力。人文作品中常常蘊含了作者豐富的想象和創(chuàng)造，這種想象和創(chuàng)造力也可以激發(fā)我們在創(chuàng)作中的靈感。我曾讀過一本幻想小說，其中的奇幻情節(jié)和人物形象令我嘆為觸動。在我的創(chuàng)作中，我也嘗試過用想象來拓展我的作品，通過奇妙的設(shè)想和顛覆常規(guī)的故事情節(jié)，讓我的作品更富有創(chuàng)意和獨特性。這種創(chuàng)作方式讓我感受到了無限的可能性和創(chuàng)作的樂趣。
結(jié)尾段：總結(jié)感悟
通過閱讀人文之美并將其運用到創(chuàng)作中，我受益匪淺。歷史的厚重、人物的形象、思考的主題與意義以及拓展想象的創(chuàng)作，這些都為我的創(chuàng)作增添了靈感和力量。通過不斷地閱讀人文之美，我們可以在創(chuàng)作中更好地理解人類文化和智慧，同時也豐富了我們的思維和創(chuàng)意。讓我們繼續(xù)熱愛閱讀，探索人文之美，并將其融入我們的創(chuàng)作中，創(chuàng)造出更美好的作品。
閱讀之美心得體會篇三
始建于明永樂十八年的天壇，是世界建筑藝術(shù)的珍品。它具有一種獨特的意境，它以凝練的藝術(shù)形式表現(xiàn)了博大深邃的精神內(nèi)涵，體現(xiàn)了中國古人對宇宙的思考和想象。
天壇的意境美，可以歸納為：高、圓、清。
“高”是天的一種特性。天壇的建筑是連續(xù)性的逐漸上升的完整體，從南北中軸線上看，南端的圜丘高5.18米，皇穹宇高19.2米，祈年殿上升到38米，成為中軸線的高峰。故宮太和殿是永樂以前全城最高的建筑，是帝王的象征，而祈年殿比太和殿還高出3米，成為天帝的象征。
祈年殿的主體建筑四周，墻體低矮，空間開闊，祈年殿和圜丘的整個外輪廓直接與天空連接，祭壇仿佛高入云霄，人站在祭壇上也好像升上青天。天壇的崇高感中，蘊含著敬天的思想。
“圓”不僅指外形，而且是一種哲學(xué)境界。在中國古代美學(xué)中，圓代表著生命流轉(zhuǎn)，蘊含著宇宙萬物，體現(xiàn)了一種“天行健”的思想以及祥和的精神。
天壇建筑群的一個突出特征是大量圓的造型。圜丘、皇穹宇、祈年殿都是圓形，每一個建筑又形成很多同心圓，一直擴展到與穹隆形的天空成為一個圓融的整體。
“清”是天的一種特征，也是中國古代的一種美學(xué)范疇，體現(xiàn)一種人格精神或藝術(shù)境界，例如清新、清真、清淡、清妙、清幽等。“清”由“青”而來，通常我們稱天是“青天”、“藍天”、“蒼天”。天壇的基本色調(diào)整體是青色，不論是天空還是琉璃瓦都屬于青色?！扒唷笔窍楹汀矊幍南笳?，也體現(xiàn)了一種空靈的美。
天壇建筑中，祈年殿、皇穹宇都采用藍色琉璃瓦，深藍的琉璃和淺藍的天空形成色彩上深淺的對比、更顯示出天的澄清、明朗。反過來天的澄清、明朗，又與祈年殿的外輪廓虛實相生，喚起觀賞者的審美想象。
以上高、圓、清三點體現(xiàn)了天壇的崇高、祥和、清朗的獨特意境。如果比較一下，就會發(fā)現(xiàn)：故宮擁有龐大的建筑群，以氣勢取勝，天壇的建筑少而精，以寧靜深遠而著稱；故宮以封閉式的一道道門、一道道墻為特點，而天壇以天高地闊的開放式為特點；故宮的空間造型是方的，而天壇則是柔和的圓；故宮的'顏色以深紅為重，而天壇則是幽靜的青綠色。天壇之美，耐人深思。
（取材于楊辛《天壇》）
閱讀題目
5、下列理解，符合文意的一項是
a、天壇的建筑風(fēng)格是以氣勢高聳、鋪天蓋地取勝。
b、故宮太和殿是明清兩代北京的最高建筑，是帝王的象征。
c、天壇的大量圓形建筑表現(xiàn)了中國古人生生不息的宇宙觀。
d、天壇的琉璃瓦采用藍色，與藍天形成鮮明的對比，虛實相生。
6、根據(jù)文意，下列對天壇建筑“高”這一特性的理解，正確的一項是（）
a、漸次升高，表示對上天的挑戰(zhàn)。
b、節(jié)省占地面積，突出幽靜之美。
c、高入云霄，表達“羽化登仙”的愿望。
d、突出崇高感，強化敬慕上蒼的心情。
7、（1）天壇大約有十萬株樹，你認(rèn)為這些樹木的作用與本文所概括的“高、圓、清”三點中的哪一點關(guān)系最大？為什么？（2分）
（2）作者從審美角度，指出天壇的意境是崇高、祥和、清朗，請你根據(jù)文章提示的故宮的建筑特點，也從審美角度，用三個雙音詞概括一下故宮的建筑意境。（3分）
【答案】
5、c
6、d
7、（1）與“清”關(guān)系最大。大面積的樹木突出了天壇青色的整體色調(diào)，同時增加了空靈之美。如答“高”、“圓”言之成理也可。（2）雄偉、威嚴(yán)、厚重。
閱讀之美心得體會篇四
“我走過的橋比你走過的路還長”，現(xiàn)在大概很少有人用這口吻教訓(xùn)后生小子了！人生一世自然都要經(jīng)過無數(shù)的橋，除了造橋的工程人員外，恐怕要算畫家見的橋最多了。
美術(shù)工作者大都喜歡橋，我每到一地總要尋橋。橋，多么美！“小橋流水人家”，固然具詩境之美，其實更偏于繪畫的形式美：人家房屋，那是塊面;流水，那是長線、曲線，線與塊面組成了對比美;橋與流水相交，更富有形式上的變化，同時也是線與面之間的媒介，它是溝通線、面間形式轉(zhuǎn)變的橋！如果煞它風(fēng)景，將江南水鄉(xiāng)或威尼斯的石橋拆盡，雖然綠水依舊繞人家，但徹底摧毀了畫家眼中的結(jié)構(gòu)美，摧毀了形式美。
石拱橋自身的結(jié)構(gòu)就很美：圓的橋洞、方的石塊、弧的橋背，方、圓之間相處和諧、得體，力學(xué)的規(guī)律往往與美感的規(guī)律相拍合。不過我之愛橋，并非著重于將橋作為大件工藝品來欣賞，也并非著眼于自李春的趙州橋以來的橋梁的發(fā)展，而是緣于橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用。
茅盾故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風(fēng)，每當(dāng)其間顯現(xiàn)一座石橋時，仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。那拱橋的強勁的大弧線，或方橋的單純的直線，都恰好與蘆葦叢構(gòu)成鮮明的對照。早春天氣，江南鄉(xiāng)間石橋頭細柳飄絲，那纖細的游絲拂著橋身堅硬的石塊，即使碰不見曉風(fēng)殘月，也令畫家銷魂！湖水蒼茫，水天一色，在一片單純明亮的背景前突然出現(xiàn)一座長橋，臥龍一般，它有生命，而且往往有幾百上千年的年齡。人們珍視長橋之美。頤和園里仿造的盧溝橋只17孔，蘇州的寶帶橋53孔之多，如果坐小船沿橋緩緩看一遍，你會感到像讀了一篇史詩似的'滿足。廣西、云南、貴州等省山區(qū)往往碰到風(fēng)雨橋，橋面上蓋成遮雨的廊和亭，那是古代山水畫中點綴人物的理想位置。因橋下多半是急流，人們到此總要駐足欣賞飛瀑流泉，畫家和攝影師們必然要在此展開一番搏斗。
張擇端在《清明上河圖》里將橋作為畫卷的高潮，因橋上橋下，往返行人，各樣船只，必然展現(xiàn)生動活潑的場面，兩岸街頭濃厚的生活情調(diào)也被橋相聯(lián)而成濃縮的畫圖。矛盾的發(fā)展促成戲劇的高潮，形象的重疊和交錯構(gòu)成豐富的畫面，橋往往擔(dān)任了聯(lián)系形象的重疊及交錯的角色，難怪繪畫和攝影作品中經(jīng)常碰見橋。極目一片莊稼地，有些單調(diào)，小徑盡頭忽然出現(xiàn)一座小橋，橋下小河里映著橋的倒影，倒影又往往被浮萍、雜草刺破。無論是木橋還是石橋，其身段的縱橫與橋下的水波協(xié)同譜出形與色的樂曲。田野無聲，畫家們愛于無聲處靜聽橋之歌唱，他們尋橋，仿佛孩子們尋找熱鬧。高山峽谷間，憑鐵索橋、竹索橋交通。我畫過西藏、西雙版納及四川等地不少索橋，人道索橋險，畫家們眼里的索橋卻是一道線，一道富有彈性的線！一道孤立的線很難說有什么生命力，是險峻的環(huán)境孕育了橋之生命，是山巖、樹叢及急流的多種多樣的線的襯托，才使索橋獲得了具有獨特生命力的線的效果。
南京長江大橋遠看也是一道直線，直線美不美？直線是否更符合新的審美觀？不宜籠統(tǒng)地提問，不能籠統(tǒng)地答復(fù)，藝術(shù)形式處理中，往往是失之毫厘，差之千里。為了畫長江大橋，我曾爬上南京獅子山，就是想尋找與橋身的直線相襯托、呼應(yīng)、引申的點、線、面！為了畫錢塘江大橋，我曾兩次爬到六和塔背后的山坡上，但總處理不好那龐大的六和塔與長長的橋的關(guān)系，因而構(gòu)不成畫面。雖然濱江多垂柳，滿山開桃花，但脂粉顏色哪能左右結(jié)構(gòu)之美呢！成昆路上，直線橋多，列車不斷地過橋、進洞，出洞、過橋，幾乎是橋連洞，洞連橋。每過環(huán)形的山谷，前瞻后顧，許多橋的直線時時劃斷陡坡，有時顯得險而美，有時卻險而不美，美與險并不是一回事。
攝影師和畫家繼續(xù)在探尋橋之美，大橋、小橋，各有其美。有人畫鵲橋，喜鵲構(gòu)成的橋不僅意義好，形式也自由，生動活潑。凡是起到構(gòu)成及聯(lián)系之關(guān)鍵作用的形象，其實也就具備了橋之美！
1.為什么橋會經(jīng)常出現(xiàn)在繪畫和攝影作品中？
3.在畫長江大橋是，我為什么要爬上南京的獅子山？
4.本文段的語言有何特點？與《中國石拱橋》的語言有何不同？
5.結(jié)合《中國石拱橋》和《橋之美》這兩篇文章，以及你的生活經(jīng)驗，說一說橋在我們現(xiàn)實生活中的功用。
橋在我們現(xiàn)實生活中的功用：
1.因為橋給人一種平衡的感覺和美觀的視覺。
2.在畫家眼里有一種平衡、拉直的美觀，索橋在畫家眼里是一件藝術(shù)品，一件美麗的花，一個有生命力孤立的線。
3、為了畫長江大橋，我曾爬上南京獅子山，就是想尋找與橋身的直線相襯托、呼應(yīng)、引申的點、線、面。
4、本文是小品文，具有一個觀點。而中國石拱橋中用平實樸素的語言描寫，橋之美具有一定的文學(xué)色彩。
5、通過學(xué)習(xí)，我們知道了欣賞橋之美的又一種角度;而且，我們還應(yīng)知道，說明一個事物時，應(yīng)先抓住該事物總的特征來說明。其實，建橋最主要的目的，就是為了解決跨水或者越谷的交通，以便于運輸工具或行人在橋上暢通無阻。若從其最早或者最主要的功用來說，橋應(yīng)該是專指跨水行空的道路。另外，橋，是架設(shè)于山水之間的建筑物，它長期屹立于大自然之中，也就成為點綴和美化大自然的一員。有山有水自然也就會有橋，橋梁本身也是實用與藝術(shù)的融合體，如橋梁的平直、索橋的凌空、浮橋的韻味、拱橋的涵影等，原來就搖曳著藝術(shù)的風(fēng)采。
閱讀之美心得體會篇五
淡之美
李國文
淡，是一種至美的境界。
一位年輕的女孩子，在你眼前走過，雖是驚鴻一瞥，但她那淡淡的妝，更接近于本色和自然，好像春天早晨一股清新的風(fēng)，就會給人留下一種純凈的感覺。如果濃裝艷抹的話，除了這個女孩表面上的光麗之外，就不大會產(chǎn)生更多的有韻味的遐想來了。
淡比之濃，或許由于接近天然，似春雨，潤地?zé)o聲，容易被人接受。
蘇東坡寫西湖，曾經(jīng)有一句“淡裝濃抹總相宜”，但他這首詩所贊美的，“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。也是大自然的西湖。識得西湖的人，都知道只有在那早春時節(jié)，在那細雨、碧水、微風(fēng)，柳枝、槳聲、船影、淡霧、山嵐之中的西湖，像一幅淡淡的水墨畫，展現(xiàn)在你眼前的西湖，才是最美的西湖。
在中國畫中，濃得化不開的工筆重彩，毫無疑義，是美。但在一張玉版宣上，寥寥數(shù)筆，便經(jīng)營出一個意境，當(dāng)然也是美。前者，統(tǒng)統(tǒng)呈現(xiàn)在你眼前，一覽無余。后者，是一種省略的藝術(shù)，墨色有時淡得接近于無?？杀砻娴臒o，并不等于觀眾眼中的無，作者心中的無，那大片大片的白，其實是給你留下的想象空間。“空山不見人，但聞人語響?！睕]畫出來的，要比畫出來的，更耐思索。
一般說，濃到好處，不易；不過，淡而韻味猶存，似乎更難。
咖啡是濃的，從色澤到給中樞神經(jīng)的興奮作用，以強烈為主調(diào)。茶則是淡的了，尤其新摘的龍井，就更淡了。一杯在手，嫩蕊舒展，上下浮沉，水色微碧，近乎透明，那種感官的怡悅，心胸的熨貼，腋下似有風(fēng)生的愜意，也非筆墨所能形容。所以，咖啡和茶，是無法加以比較的。但是，若我而言，寧可傾向于淡。強勁持久的興奮，總是會產(chǎn)生負面效應(yīng)。
人生，其實也是這個道理。濃是一種生存的方式。淡，也是一種生存方式。兩者，因人而異，不能簡單地以是或非來判斷的。我呢，覺得淡一點，于身心似乎更有裨益。一個人活在這個世界上，只要有人存在于你的周圍，你就會成坐標(biāo)中的一個點，而這個點必然有著縱向和橫向的聯(lián)系。于是，這就構(gòu)成了家庭、鄰里、單位、社會中的各式各樣繁復(fù)的感情關(guān)系。你把你在這個坐標(biāo)系上的點，看得濃一點，你的感情負擔(dān)自然也就重；看得淡一點，你也許可以灑脫些、輕松些。譬如交朋友，好得像穿一條褲子，自然是夠濃的了?！熬又坏缢?，肯定是百分之百地淡了。不過，密如膠漆的朋友，反目成仇，又何其多呢？倒不如像水一樣地淡然相處，無昵無隙，彼此更怡洽些。太濃烈了，便有求全之毀，不虞之隙。
尤其落到自己頭上，一旦要一張什么自畫像時，倒是寧可淡一點的好。
物質(zhì)的欲望，固然是人的本能，占有和謀取，追求和獲得，大概是與生俱來的。清教徒當(dāng)然也無必要，但欲望膨脹到無限大，或爭名于朝，爭利于市，或欲壑難填，無有窮期；或不甘寂寞，生怕冷落，或欺世盜名，招搖過世。得則大欣喜，大快活，不得則大懊喪，大失落。其實，看得淡一點，可為而為之，不可為而不強為之的話，那么，得和失，成和敗，就能夠淡然處之，而免掉許多不必要的煩惱。
淡之美，某種程度近乎古人所說的禪，而那些禪偈中所展示的智慧，實際上是在追求這種淡之美的境界。
人生在世，求淡之美，得禪趣，不亦樂乎？（有刪節(jié)）
1、（1）文章第二段主要用了什么表現(xiàn)手法？
（2）就全文看，本段內(nèi)容有什么作用？（5分）
2、根據(jù)文意，“沒畫出來的，要比畫出來的，更耐思索”一句的含義和作用是（5分
3、如何理解“一旦要一張什么自畫像時，倒是寧可淡一點的好”這句話？
4、下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是（4分）
a、文中引用蘇軾的詩句“淡裝濃抹總相宜”意在說明，“濃”與“淡”各有千秋，只有相得益彰，才能發(fā)揮美的極致。
b、作者認(rèn)為，咖啡的濃香和龍井的清淡都能使人興奮、愜意，但是二者無法比較，因為咖啡只能對人產(chǎn)生負面影響。
c、“太濃烈了，便有求全之毀，不虞之隙”一句，表述得簡練生動，意思是說，這種友情要求十全十美，人與人之間親密無間，不會形成矛盾。
d、作者開篇便亮出自己的觀點。圍繞觀點，先談人形象的淡之美，再談自然、藝術(shù)、人類生活的淡之美，最后談人生追求的淡之美。內(nèi)容上層層遞進。
e、作者稱道的“淡之美”是一種自然純真的樸素之美?！叭松谑?，求淡之美，不亦樂乎？”這是作者的人生追求，更應(yīng)是同道人的追求。
1、（1）比較襯托。（1分）
（2）形象地說明“淡”是一種本色自然之美，能給人留下更豐富的想象余地（2分）；從這種例子寫起，能給人淺顯生動的印象，有利于循序漸進地表現(xiàn)主題（2分）。（意思對即可）
2、“畫出來的”是定形的，除了眼前的具像外，很難引起人們更豐富的想象（2分），
“沒有畫出來的”卻能包含多種可能，給觀眾留下了豐富的想象空間，能烘托出更優(yōu)美的意境（2分）。這是從繪畫的角度來說明“淡，是一種至沒的境界”的（1分）。（意思對即可）
3、表明了作者要追求一種對名和利、得和失、成和敗，淡然處之的生活態(tài)度。（4分）（意思對即可）
4、de
閱讀之美心得體會篇六
當(dāng)你還在贊嘆它的美時，它卻已悄悄的，不露蹤跡了。當(dāng)你還想欣賞時，它卻悄悄，落下地來。當(dāng)你正被它陶醉，它卻頃刻間，消失地?zé)o影無蹤。
這無疑讓人感到惋惜，感到“曇花一現(xiàn)”的命運的悲涼?？赡闶欠裣脒^，有些人事的確是“曇花一現(xiàn)”，但是他們的“一現(xiàn)”是“現(xiàn)”得又價值的。
就說革命時代的郝副營長。他為了讓孩子們能在電燈下學(xué)習(xí)，帶著這個美好的.憧憬，他點燃了書本，高高舉起，為后續(xù)隊照明前進的路。自己卻被火光暴露而被敵人射死了。犧牲時，年僅22歲。
這就是所謂的“落花之美”。它美在哪兒？它美就美在為了別人，犧牲自己，美就美在為了大家的明天會更美好，而寧可犧牲小小的自己。
以后，我不會為花兒落下而惋惜，因為它以決定化為春泥，去換來別的花葉的美麗。
我希望擁有這種“落花之美”，更希望自己就是一朵花，謝了后落下來，為別的花草帶來更絢麗的明天。
閱讀之美心得體會篇七
張擇端在《清明上河圖》里將橋作為畫卷的高潮，因橋上橋下，往返行人，各樣船只，必然展現(xiàn)生動活潑的場面，兩岸街頭濃厚的生活情調(diào)也被橋相連而成濃縮的畫圖。矛盾的發(fā)展捉成戲劇的高潮，形象的重疊和交錯構(gòu)成豐富的畫面，橋往往擔(dān)任了聯(lián)系形象的重疊及交錯的角色，難怪繪畫和攝影作品中經(jīng)常碰見橋。極目一片莊稼地，有些單調(diào)，小徑盡頭忽然出現(xiàn)一座小橋，橋下小河里映著橋的倒影，倒影又往往被浮萍、雜草刺破。無論是木橋還是石橋，其身段的縱橫與橋下的水波協(xié)同譜出形與色的樂曲。田野無聲，畫家們愛于無聲處靜聽橋之歌唱，他們尋橋，仿佛孩子們尋找熱鬧。高山峽谷間，憑鐵索橋、竹索橋交通。我畫過西藏、西雙版納及四川等地不少索橋，人道索橋險，畫家們眼里的索橋卻是一道線，一道富有彈性的線!一道孤立的線很難說有什么生命力，是險峻的'環(huán)境孕育了橋之生命，是山巖、樹叢反激流的多種多樣的線的襯托，才使索橋獲得了具有獨特生命力的線的效果。
18.下列詩句與畫線句子描寫的意境最為相近的一項是()
a.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。b.好峰隨處改，幽徑獨行迷。
c.夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。d.晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
19.加點句子運用說明方法的效果是什么?判斷正確的一項是()
a.鄭重而嚴(yán)肅地寫出了孩子們喜歡熱鬧的特點。
b.親切而生動地寫出了畫家們畫橋的愛好。
c.委婉而巧妙地寫出了田野的靜。
d.明白而筒潔地寫出了橋的美。
20.文末“具有獨特生命力的線的效果”指的是什么?判斷正確的一項是()
a.一道富有彈性的線。b.一道孤立的線。
c.山巖樹叢及急流。d.險峻的環(huán)境。
21.下列對文段內(nèi)容的理解正確的一項是()
a.張擇端《清明上河圖》的創(chuàng)作目的是為了表現(xiàn)橋之美。
b.繪畫和攝影作品中的橋重疊交錯，構(gòu)成了豐富的畫面。
c.畫家們尋找到的不僅僅是橋，更是心靈的安靜。
d.索橋在普通人眼里是“險”，但在畫家們的眼里是具有生命力的美。
參考答案：
18.b
19.b
20.a
21.d
閱讀之美心得體會篇八
是夜，暖風(fēng)襲人，無法入眠。獨靠窗前，陪我度過這無眠之夜的只有院中那盆姣好的迎春花。月光飄撒在花瓣上，清幽怡人。猛然間，發(fā)現(xiàn)如霜的地上落了些黃色的小花，還鮮嫩呢。我輕聲嘆了口氣：“唉，都說‘曇花一現(xiàn)’，你怎么也那么柔弱呢？多好多嫩的小花呀，可惜了?！蔽L(fēng)拂過，又落下幾點黃。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！痹娢沂亲x過的`，理我也是明白的，可我總也做不到龔自珍那種豁達。大自然中的萬事萬物都處在不斷循環(huán)之中，你還是爭艷之時，就這樣“化泥護花”，逝去鮮嫩之美，我越發(fā)憂傷了。本來極愛這種夜風(fēng)，現(xiàn)在擔(dān)心花再被吹落不免詛咒起來。然而風(fēng)吹依舊，我終不忍看下去，轉(zhuǎn)回身。
為什么美好的東西那么容易逝去？為什么人們不能用手去挽住那即將逝去的美呢？美就注定是短暫的，不可保存的嗎？我不愿再想下去，也許我是天生的悲觀者。
隨手拿起書架上的一個精致的小本子，看看書排遣抑郁。原來是我的日記，從我記完就再沒翻過了。
歡笑讓我輕松了許多，這日記，這照片讓我好像對什么都釋懷了。日記和照片不是珍藏了我過去美好的時光嗎？其實我一直都擁有我所向往的那份美，只是現(xiàn)在才懂得。
我拾起一朵黃花，把它夾在了日記里。我不再擔(dān)心花落，不再為美的短暫易逝而哭泣，因為我可以珍藏它，珍藏那段美麗，珍藏那塊樂土，珍藏……珍藏使美麗永恒。
今夜，我珍藏了落花之美。
語文課上，老師有教我們讀過徐邁的這篇《落花之美》。這篇文章，是課堂作業(yè)本里的閱讀題，老師只會講講題目的解答，而不會講更深層次的東西。
文章中說，日記和照片可以留住短暫易逝的美好，所以作者釋懷了。我卻認(rèn)為這是一種天真可笑的想法?？傆幸惶烊沼浀哪ズ蹠瓍s，總有一天照片會褪色，你說留住了美好，但總有一天美好會離去。只有珍惜現(xiàn)在，用盡心血去創(chuàng)造美好，讓后人記住你帶給他們的美好，這才是真正的留住美好。
這只是我個人的看法，或許我的想法也很天真可笑，會有真理來詮釋“美好”的意義。個人還是蠻喜歡這種清新細膩的文筆，動人華麗的詞藻?；蛟S是因為有幾分像安意如的作品吧。
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閱讀之美心得體會篇九
是夜，暖風(fēng)襲人，無法入眠。獨靠窗前，陪我度過這無眠之夜的只有院中那盆姣好的迎春花。月光飄撒在花瓣上，清幽怡人。猛然間，發(fā)現(xiàn)如霜的地上落了些黃色的小花，還鮮嫩呢。我輕聲嘆了口氣：“唉，都說‘曇花一現(xiàn)’，你怎么也那么柔弱呢？多好多嫩的小花呀，可惜了?！蔽L(fēng)拂過，又落下幾點黃。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”詩我是讀過的`，理我也是明白的，可我總也做不到龔自珍那種豁達。大自然中的萬事萬物都處在不斷循環(huán)之中，你還是爭艷之時，就這樣“化泥護花”，逝去鮮嫩之美，我越發(fā)憂傷了。本來極愛這種夜風(fēng)，現(xiàn)在擔(dān)心花再被吹落不免詛咒起來。然而風(fēng)吹依舊，我終不忍看下去，轉(zhuǎn)回身。
為什么美好的東西那么容易逝去？為什么人們不能用手去挽住那即將逝去的美呢？美就注定是短暫的，不可保存的嗎？我不愿再想下去，也許我是天生的悲觀者。
隨手拿起書架上的一個精致的小本子，看看書排遣抑郁。原來是我的日記，從我記完就再沒翻過了。
歡笑讓我輕松了許多，這日記，這照片讓我好像對什么都釋懷了。日記和照片不是珍藏了我過去美好的時光嗎？其實我一直都擁有我所向往的那份美，只是現(xiàn)在才懂得。
我拾起一朵黃花，把它夾在了日記里。我不再擔(dān)心花落，不再為美的短暫易逝而哭泣，因為我可以珍藏它，珍藏那段美麗，珍藏那塊樂土，珍藏……珍藏使美麗永恒。
今夜，我珍藏了落花之美。
語文課上，老師有教我們讀過徐邁的這篇《落花之美》。這篇文章，是課堂作業(yè)本里的閱讀題，老師只會講講題目的解答，而不會講更深層次的東西。
文章中說，日記和照片可以留住短暫易逝的美好，所以作者釋懷了。我卻認(rèn)為這是一種天真可笑的想法?？傆幸惶烊沼浀哪ズ蹠瓍s，總有一天照片會褪色，你說留住了美好，但總有一天美好會離去。只有珍惜現(xiàn)在，用盡心血去創(chuàng)造美好，讓后人記住你帶給他們的美好，這才是真正的留住美好。
這只是我個人的看法，或許我的想法也很天真可笑，會有真理來詮釋“美好”的意義。個人還是蠻喜歡這種清新細膩的文筆，動人華麗的詞藻?；蛟S是因為有幾分像安意如的作品吧。
閱讀之美心得體會篇十
2，“美國”其次，我認(rèn)為美國的字架構(gòu)本身，因為這個詞本身的美麗，美好的意思是一個美麗的行，像一個身材婀娜的美麗。
3，寫中國文字的讀音，結(jié)構(gòu)的中文字符，中文字符的含義。
4，如李白的“望廬山瀑布”：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑人是銀河落九天。簡介幾句話把種表現(xiàn)最為壯觀和雄偉的瀑布。
閱讀之美心得體會篇十一
是夜，暖風(fēng)襲人，無法入眠。獨靠窗前，陪我度過這無眠之夜的只有院中那盆姣好的迎春花。月光飄撒花瓣上，清幽怡人。猛然間，發(fā)現(xiàn)如霜的地上落了些黃色的小花，還鮮嫩呢。我輕聲嘆了口氣：“唉，都說‘曇花一現(xiàn)’，你怎么也那么柔弱呢?多好多嫩的小花呀，可惜了?！蔽L(fēng)拂過，又落下幾點黃。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！痹娢沂亲x過的，理我也是明白的，可我總也做不到龔自珍那種豁達。大自然中的萬事萬物都處在不斷循環(huán)之中，你還是爭艷之時，就這樣“化泥護花”，逝去鮮嫩之美，我越發(fā)憂傷了。本來極愛這種夜風(fēng)，現(xiàn)在擔(dān)心花再被吹落不免詛咒起來。然而風(fēng)吹依舊，我終不忍看下去，轉(zhuǎn)回身。
為什么美好的東西那么容易逝去?為什么人們不能用手去挽住那即將逝去的美呢?美就注定是短暫的，不可保存的嗎?我不愿再想下去，也許我是天生的悲觀者。
隨手拿起書架上的一個精致的小本子，看看書排遣抑郁。原來是我的日記，從我記完就再沒翻過了。
歡笑讓我輕松了許多，這日記，這照片讓我好像對什么都釋懷了。日記和照片不是珍藏了我過去美好的時光嗎?其實我一直都擁有我所向往的那份美，只是現(xiàn)在才懂得。
我拾起一朵黃花，把它夾在了日記里。我不再擔(dān)心花落，不再為美的短暫易逝而哭泣，因為我可以珍藏它，珍藏那段美麗，珍藏那塊樂土，珍藏……珍藏使美麗永恒。
今夜，我珍藏了落花之美。
閱讀習(xí)題
1.文中作者的心情經(jīng)歷了什么樣的變化?心情發(fā)生變化是因為什么?
2.我“做不到”“龔自珍那般豁達”是因為什么?
3.句子中的“理”指的是什么?
答案
1.文中作者的心情經(jīng)歷了從憂傷到釋懷的變化。心情發(fā)生變化是因為他后來看到了日記和照片，想到了珍藏使美麗永恒。
2.我“做不到”“龔自珍那般豁達”是因為“我”舍不得這些美好的東西就這樣輕易逝去，想用手去挽住那份美好，把它保存下來。
3.“理”指的是大自然的玩物都處在不斷循環(huán)之中。
[落花之美閱讀答案]
閱讀之美心得體會篇一
作為一名作家，閱讀和寫作是我生命中最重要的兩個元素。我的閱讀之旅始于十幾年前，那時我還是一名青澀的少年。隨著時間的推移，我開始意識到，閱讀不僅可以拓寬視野，增長見識，還可以為寫作提供靈感和素材。因此，我深深感受到閱讀之美和寫作之樂的重要性。
首先，閱讀之美在于它能夠激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。從小說到詩歌，從科幻小說到歷史傳記，每一本書都會讓我們進入一個全新的世界。在這個世界里，我們可以與新的人物和情節(jié)相遇，這些人物和情節(jié)可能來自于歷史，也可能剛剛在作者的腦海中創(chuàng)造。
其次，閱讀不僅可以幫助我們學(xué)習(xí)新的知識和技巧，還能夠提高我們的語言表達和寫作水平。通過閱讀，我們可以了解不同的語言和寫作風(fēng)格，領(lǐng)會不同作者的獨特文學(xué)風(fēng)格。這些經(jīng)驗和知識會慢慢地影響我們的寫作風(fēng)格，幫助我們在表達思想和表達情感方面更為得心應(yīng)手。
然后，閱讀之美不僅源于閱讀本身，也能從閱讀中汲取啟發(fā)之美。閱讀的美妙之處并非僅僅體現(xiàn)在個人的閱讀經(jīng)驗和體驗上，還可以幫助我們更好地理解和感受周圍的世界。更廣義的閱讀包括報紙、雜志和新聞網(wǎng)站等，這些閱讀也許沒有小說所具有的文學(xué)性和藝術(shù)性，但是它們提供了更加實際的價值和效益，為我們了解社會、政治、經(jīng)濟和文化提供了便利。通過這些閱讀，我們能夠更全面、更準(zhǔn)確地理解自己所處的世界，有助于我們拓展視野和戰(zhàn)勝身心障礙。
最后，寫作之樂更強調(diào)的是情感表達和個性釋放。作為一名作家，寫作是我個人的表達和發(fā)泄方式。在寫作時，我可以把自己的思想和情感通過文字表達出來，讓讀者了解和分享我的內(nèi)心世界。而閱讀之美本身更聚焦于“美”，強調(diào)的是閱讀的藝術(shù)價值和審美體驗，而非情感的表達和思想的釋放。閱讀美和寫作樂可以說是兩個不同但又相互關(guān)聯(lián)的概念，互相影響，促進著彼此的進步。
總之，閱讀之美和寫作之樂是兩個有著緊密聯(lián)系的概念。閱讀之美的目的在于拓寬視野，豐富知識，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，而寫作之樂則是通過寫作來表達自我、釋放情感。無論是閱讀和寫作，都是人生中吸收和表達信息的重要渠道，是我們擁有豐厚知識和人文素養(yǎng)的關(guān)鍵所在。因此，我們應(yīng)該在日常生活中注重閱讀寫作的實踐，以此來提高我們的個人修養(yǎng)和文化素養(yǎng)，讓我們的生命變得更加充實和美好。
閱讀之美心得體會篇二
人文之美是一種獨特的美，它包含著人類文化的精髓和智慧。通過閱讀，我們可以領(lǐng)略到人文之美的魅力，進而在創(chuàng)作中加以借鑒和體現(xiàn)。在這篇文章中，我將分享自己閱讀人文之美后的創(chuàng)作心得體會。
第二段：融入歷史的創(chuàng)作
閱讀人文經(jīng)典作品，我們可以了解到不同時期的文化和歷史背景。這些歷史故事和文化背景可以為我們的創(chuàng)作提供豐富的素材。我曾讀過一些古代詩詞，其中有的詩句描寫了大自然的美景，有的詩句抒發(fā)了人生的苦樂。在我的寫作中，我融入了這些古代詩句，以便更好地表達我的情感和思考。通過這樣的創(chuàng)作方式，我感受到了歷史的厚重和人文的包容。
第三段：借鑒人物塑造的技巧
人物是創(chuàng)作中的重要元素之一，而人文經(jīng)典作品中的人物形象往往豐滿而深刻。通過閱讀，我學(xué)習(xí)到了一些塑造人物形象的技巧。例如，在《紅樓夢》中，賈寶玉這個人物形象至今仍被人津津樂道。在我的創(chuàng)作中，我也嘗試過借鑒人物形象的塑造方法，通過細膩的描寫和獨特的性格特點，讓我的人物形象更加立體和豐富。這個過程不僅讓我更好地理解了人物形象的重要性，也使我的創(chuàng)作更富有靈性和深度。
第四段：啟發(fā)思考的主題與意義
人文經(jīng)典作品往往包含著深刻的主題和意義，這些主題和意義也可以啟發(fā)我們在創(chuàng)作中思考。比如，讀完《論語》這本書后，我對修身齊家治國平天下的理念有了更深層次的思考和理解。在我的寫作中，我也試圖通過一些主題和意義來傳達自己的思考和價值觀。這樣的創(chuàng)作過程既能讓我更深入地思考人生和社會問題，也能讓讀者更好地理解我的內(nèi)心世界。
第五段：拓展想象的創(chuàng)作
閱讀人文之美，還能夠拓展我們的想象力和創(chuàng)造力。人文作品中常常蘊含了作者豐富的想象和創(chuàng)造，這種想象和創(chuàng)造力也可以激發(fā)我們在創(chuàng)作中的靈感。我曾讀過一本幻想小說，其中的奇幻情節(jié)和人物形象令我嘆為觸動。在我的創(chuàng)作中，我也嘗試過用想象來拓展我的作品，通過奇妙的設(shè)想和顛覆常規(guī)的故事情節(jié)，讓我的作品更富有創(chuàng)意和獨特性。這種創(chuàng)作方式讓我感受到了無限的可能性和創(chuàng)作的樂趣。
結(jié)尾段：總結(jié)感悟
通過閱讀人文之美并將其運用到創(chuàng)作中，我受益匪淺。歷史的厚重、人物的形象、思考的主題與意義以及拓展想象的創(chuàng)作，這些都為我的創(chuàng)作增添了靈感和力量。通過不斷地閱讀人文之美，我們可以在創(chuàng)作中更好地理解人類文化和智慧，同時也豐富了我們的思維和創(chuàng)意。讓我們繼續(xù)熱愛閱讀，探索人文之美，并將其融入我們的創(chuàng)作中，創(chuàng)造出更美好的作品。
閱讀之美心得體會篇三
始建于明永樂十八年的天壇，是世界建筑藝術(shù)的珍品。它具有一種獨特的意境，它以凝練的藝術(shù)形式表現(xiàn)了博大深邃的精神內(nèi)涵，體現(xiàn)了中國古人對宇宙的思考和想象。
天壇的意境美，可以歸納為：高、圓、清。
“高”是天的一種特性。天壇的建筑是連續(xù)性的逐漸上升的完整體，從南北中軸線上看，南端的圜丘高5.18米，皇穹宇高19.2米，祈年殿上升到38米，成為中軸線的高峰。故宮太和殿是永樂以前全城最高的建筑，是帝王的象征，而祈年殿比太和殿還高出3米，成為天帝的象征。
祈年殿的主體建筑四周，墻體低矮，空間開闊，祈年殿和圜丘的整個外輪廓直接與天空連接，祭壇仿佛高入云霄，人站在祭壇上也好像升上青天。天壇的崇高感中，蘊含著敬天的思想。
“圓”不僅指外形，而且是一種哲學(xué)境界。在中國古代美學(xué)中，圓代表著生命流轉(zhuǎn)，蘊含著宇宙萬物，體現(xiàn)了一種“天行健”的思想以及祥和的精神。
天壇建筑群的一個突出特征是大量圓的造型。圜丘、皇穹宇、祈年殿都是圓形，每一個建筑又形成很多同心圓，一直擴展到與穹隆形的天空成為一個圓融的整體。
“清”是天的一種特征，也是中國古代的一種美學(xué)范疇，體現(xiàn)一種人格精神或藝術(shù)境界，例如清新、清真、清淡、清妙、清幽等。“清”由“青”而來，通常我們稱天是“青天”、“藍天”、“蒼天”。天壇的基本色調(diào)整體是青色，不論是天空還是琉璃瓦都屬于青色?！扒唷笔窍楹汀矊幍南笳?，也體現(xiàn)了一種空靈的美。
天壇建筑中，祈年殿、皇穹宇都采用藍色琉璃瓦，深藍的琉璃和淺藍的天空形成色彩上深淺的對比、更顯示出天的澄清、明朗。反過來天的澄清、明朗，又與祈年殿的外輪廓虛實相生，喚起觀賞者的審美想象。
以上高、圓、清三點體現(xiàn)了天壇的崇高、祥和、清朗的獨特意境。如果比較一下，就會發(fā)現(xiàn)：故宮擁有龐大的建筑群，以氣勢取勝，天壇的建筑少而精，以寧靜深遠而著稱；故宮以封閉式的一道道門、一道道墻為特點，而天壇以天高地闊的開放式為特點；故宮的空間造型是方的，而天壇則是柔和的圓；故宮的'顏色以深紅為重，而天壇則是幽靜的青綠色。天壇之美，耐人深思。
（取材于楊辛《天壇》）
閱讀題目
5、下列理解，符合文意的一項是
a、天壇的建筑風(fēng)格是以氣勢高聳、鋪天蓋地取勝。
b、故宮太和殿是明清兩代北京的最高建筑，是帝王的象征。
c、天壇的大量圓形建筑表現(xiàn)了中國古人生生不息的宇宙觀。
d、天壇的琉璃瓦采用藍色，與藍天形成鮮明的對比，虛實相生。
6、根據(jù)文意，下列對天壇建筑“高”這一特性的理解，正確的一項是（）
a、漸次升高，表示對上天的挑戰(zhàn)。
b、節(jié)省占地面積，突出幽靜之美。
c、高入云霄，表達“羽化登仙”的愿望。
d、突出崇高感，強化敬慕上蒼的心情。
7、（1）天壇大約有十萬株樹，你認(rèn)為這些樹木的作用與本文所概括的“高、圓、清”三點中的哪一點關(guān)系最大？為什么？（2分）
（2）作者從審美角度，指出天壇的意境是崇高、祥和、清朗，請你根據(jù)文章提示的故宮的建筑特點，也從審美角度，用三個雙音詞概括一下故宮的建筑意境。（3分）
【答案】
5、c
6、d
7、（1）與“清”關(guān)系最大。大面積的樹木突出了天壇青色的整體色調(diào)，同時增加了空靈之美。如答“高”、“圓”言之成理也可。（2）雄偉、威嚴(yán)、厚重。
閱讀之美心得體會篇四
“我走過的橋比你走過的路還長”，現(xiàn)在大概很少有人用這口吻教訓(xùn)后生小子了！人生一世自然都要經(jīng)過無數(shù)的橋，除了造橋的工程人員外，恐怕要算畫家見的橋最多了。
美術(shù)工作者大都喜歡橋，我每到一地總要尋橋。橋，多么美！“小橋流水人家”，固然具詩境之美，其實更偏于繪畫的形式美：人家房屋，那是塊面;流水，那是長線、曲線，線與塊面組成了對比美;橋與流水相交，更富有形式上的變化，同時也是線與面之間的媒介，它是溝通線、面間形式轉(zhuǎn)變的橋！如果煞它風(fēng)景，將江南水鄉(xiāng)或威尼斯的石橋拆盡，雖然綠水依舊繞人家，但徹底摧毀了畫家眼中的結(jié)構(gòu)美，摧毀了形式美。
石拱橋自身的結(jié)構(gòu)就很美：圓的橋洞、方的石塊、弧的橋背，方、圓之間相處和諧、得體，力學(xué)的規(guī)律往往與美感的規(guī)律相拍合。不過我之愛橋，并非著重于將橋作為大件工藝品來欣賞，也并非著眼于自李春的趙州橋以來的橋梁的發(fā)展，而是緣于橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用。
茅盾故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風(fēng)，每當(dāng)其間顯現(xiàn)一座石橋時，仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。那拱橋的強勁的大弧線，或方橋的單純的直線，都恰好與蘆葦叢構(gòu)成鮮明的對照。早春天氣，江南鄉(xiāng)間石橋頭細柳飄絲，那纖細的游絲拂著橋身堅硬的石塊，即使碰不見曉風(fēng)殘月，也令畫家銷魂！湖水蒼茫，水天一色，在一片單純明亮的背景前突然出現(xiàn)一座長橋，臥龍一般，它有生命，而且往往有幾百上千年的年齡。人們珍視長橋之美。頤和園里仿造的盧溝橋只17孔，蘇州的寶帶橋53孔之多，如果坐小船沿橋緩緩看一遍，你會感到像讀了一篇史詩似的'滿足。廣西、云南、貴州等省山區(qū)往往碰到風(fēng)雨橋，橋面上蓋成遮雨的廊和亭，那是古代山水畫中點綴人物的理想位置。因橋下多半是急流，人們到此總要駐足欣賞飛瀑流泉，畫家和攝影師們必然要在此展開一番搏斗。
張擇端在《清明上河圖》里將橋作為畫卷的高潮，因橋上橋下，往返行人，各樣船只，必然展現(xiàn)生動活潑的場面，兩岸街頭濃厚的生活情調(diào)也被橋相聯(lián)而成濃縮的畫圖。矛盾的發(fā)展促成戲劇的高潮，形象的重疊和交錯構(gòu)成豐富的畫面，橋往往擔(dān)任了聯(lián)系形象的重疊及交錯的角色，難怪繪畫和攝影作品中經(jīng)常碰見橋。極目一片莊稼地，有些單調(diào)，小徑盡頭忽然出現(xiàn)一座小橋，橋下小河里映著橋的倒影，倒影又往往被浮萍、雜草刺破。無論是木橋還是石橋，其身段的縱橫與橋下的水波協(xié)同譜出形與色的樂曲。田野無聲，畫家們愛于無聲處靜聽橋之歌唱，他們尋橋，仿佛孩子們尋找熱鬧。高山峽谷間，憑鐵索橋、竹索橋交通。我畫過西藏、西雙版納及四川等地不少索橋，人道索橋險，畫家們眼里的索橋卻是一道線，一道富有彈性的線！一道孤立的線很難說有什么生命力，是險峻的環(huán)境孕育了橋之生命，是山巖、樹叢及急流的多種多樣的線的襯托，才使索橋獲得了具有獨特生命力的線的效果。
南京長江大橋遠看也是一道直線，直線美不美？直線是否更符合新的審美觀？不宜籠統(tǒng)地提問，不能籠統(tǒng)地答復(fù)，藝術(shù)形式處理中，往往是失之毫厘，差之千里。為了畫長江大橋，我曾爬上南京獅子山，就是想尋找與橋身的直線相襯托、呼應(yīng)、引申的點、線、面！為了畫錢塘江大橋，我曾兩次爬到六和塔背后的山坡上，但總處理不好那龐大的六和塔與長長的橋的關(guān)系，因而構(gòu)不成畫面。雖然濱江多垂柳，滿山開桃花，但脂粉顏色哪能左右結(jié)構(gòu)之美呢！成昆路上，直線橋多，列車不斷地過橋、進洞，出洞、過橋，幾乎是橋連洞，洞連橋。每過環(huán)形的山谷，前瞻后顧，許多橋的直線時時劃斷陡坡，有時顯得險而美，有時卻險而不美，美與險并不是一回事。
攝影師和畫家繼續(xù)在探尋橋之美，大橋、小橋，各有其美。有人畫鵲橋，喜鵲構(gòu)成的橋不僅意義好，形式也自由，生動活潑。凡是起到構(gòu)成及聯(lián)系之關(guān)鍵作用的形象，其實也就具備了橋之美！
1.為什么橋會經(jīng)常出現(xiàn)在繪畫和攝影作品中？
3.在畫長江大橋是，我為什么要爬上南京的獅子山？
4.本文段的語言有何特點？與《中國石拱橋》的語言有何不同？
5.結(jié)合《中國石拱橋》和《橋之美》這兩篇文章，以及你的生活經(jīng)驗，說一說橋在我們現(xiàn)實生活中的功用。
橋在我們現(xiàn)實生活中的功用：
1.因為橋給人一種平衡的感覺和美觀的視覺。
2.在畫家眼里有一種平衡、拉直的美觀，索橋在畫家眼里是一件藝術(shù)品，一件美麗的花，一個有生命力孤立的線。
3、為了畫長江大橋，我曾爬上南京獅子山，就是想尋找與橋身的直線相襯托、呼應(yīng)、引申的點、線、面。
4、本文是小品文，具有一個觀點。而中國石拱橋中用平實樸素的語言描寫，橋之美具有一定的文學(xué)色彩。
5、通過學(xué)習(xí)，我們知道了欣賞橋之美的又一種角度;而且，我們還應(yīng)知道，說明一個事物時，應(yīng)先抓住該事物總的特征來說明。其實，建橋最主要的目的，就是為了解決跨水或者越谷的交通，以便于運輸工具或行人在橋上暢通無阻。若從其最早或者最主要的功用來說，橋應(yīng)該是專指跨水行空的道路。另外，橋，是架設(shè)于山水之間的建筑物，它長期屹立于大自然之中，也就成為點綴和美化大自然的一員。有山有水自然也就會有橋，橋梁本身也是實用與藝術(shù)的融合體，如橋梁的平直、索橋的凌空、浮橋的韻味、拱橋的涵影等，原來就搖曳著藝術(shù)的風(fēng)采。
閱讀之美心得體會篇五
淡之美
李國文
淡，是一種至美的境界。
一位年輕的女孩子，在你眼前走過，雖是驚鴻一瞥，但她那淡淡的妝，更接近于本色和自然，好像春天早晨一股清新的風(fēng)，就會給人留下一種純凈的感覺。如果濃裝艷抹的話，除了這個女孩表面上的光麗之外，就不大會產(chǎn)生更多的有韻味的遐想來了。
淡比之濃，或許由于接近天然，似春雨，潤地?zé)o聲，容易被人接受。
蘇東坡寫西湖，曾經(jīng)有一句“淡裝濃抹總相宜”，但他這首詩所贊美的，“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。也是大自然的西湖。識得西湖的人，都知道只有在那早春時節(jié)，在那細雨、碧水、微風(fēng)，柳枝、槳聲、船影、淡霧、山嵐之中的西湖，像一幅淡淡的水墨畫，展現(xiàn)在你眼前的西湖，才是最美的西湖。
在中國畫中，濃得化不開的工筆重彩，毫無疑義，是美。但在一張玉版宣上，寥寥數(shù)筆，便經(jīng)營出一個意境，當(dāng)然也是美。前者，統(tǒng)統(tǒng)呈現(xiàn)在你眼前，一覽無余。后者，是一種省略的藝術(shù)，墨色有時淡得接近于無?？杀砻娴臒o，并不等于觀眾眼中的無，作者心中的無，那大片大片的白，其實是給你留下的想象空間。“空山不見人，但聞人語響?！睕]畫出來的，要比畫出來的，更耐思索。
一般說，濃到好處，不易；不過，淡而韻味猶存，似乎更難。
咖啡是濃的，從色澤到給中樞神經(jīng)的興奮作用，以強烈為主調(diào)。茶則是淡的了，尤其新摘的龍井，就更淡了。一杯在手，嫩蕊舒展，上下浮沉，水色微碧，近乎透明，那種感官的怡悅，心胸的熨貼，腋下似有風(fēng)生的愜意，也非筆墨所能形容。所以，咖啡和茶，是無法加以比較的。但是，若我而言，寧可傾向于淡。強勁持久的興奮，總是會產(chǎn)生負面效應(yīng)。
人生，其實也是這個道理。濃是一種生存的方式。淡，也是一種生存方式。兩者，因人而異，不能簡單地以是或非來判斷的。我呢，覺得淡一點，于身心似乎更有裨益。一個人活在這個世界上，只要有人存在于你的周圍，你就會成坐標(biāo)中的一個點，而這個點必然有著縱向和橫向的聯(lián)系。于是，這就構(gòu)成了家庭、鄰里、單位、社會中的各式各樣繁復(fù)的感情關(guān)系。你把你在這個坐標(biāo)系上的點，看得濃一點，你的感情負擔(dān)自然也就重；看得淡一點，你也許可以灑脫些、輕松些。譬如交朋友，好得像穿一條褲子，自然是夠濃的了?！熬又坏缢?，肯定是百分之百地淡了。不過，密如膠漆的朋友，反目成仇，又何其多呢？倒不如像水一樣地淡然相處，無昵無隙，彼此更怡洽些。太濃烈了，便有求全之毀，不虞之隙。
尤其落到自己頭上，一旦要一張什么自畫像時，倒是寧可淡一點的好。
物質(zhì)的欲望，固然是人的本能，占有和謀取，追求和獲得，大概是與生俱來的。清教徒當(dāng)然也無必要，但欲望膨脹到無限大，或爭名于朝，爭利于市，或欲壑難填，無有窮期；或不甘寂寞，生怕冷落，或欺世盜名，招搖過世。得則大欣喜，大快活，不得則大懊喪，大失落。其實，看得淡一點，可為而為之，不可為而不強為之的話，那么，得和失，成和敗，就能夠淡然處之，而免掉許多不必要的煩惱。
淡之美，某種程度近乎古人所說的禪，而那些禪偈中所展示的智慧，實際上是在追求這種淡之美的境界。
人生在世，求淡之美，得禪趣，不亦樂乎？（有刪節(jié)）
1、（1）文章第二段主要用了什么表現(xiàn)手法？
（2）就全文看，本段內(nèi)容有什么作用？（5分）
2、根據(jù)文意，“沒畫出來的，要比畫出來的，更耐思索”一句的含義和作用是（5分
3、如何理解“一旦要一張什么自畫像時，倒是寧可淡一點的好”這句話？
4、下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是（4分）
a、文中引用蘇軾的詩句“淡裝濃抹總相宜”意在說明，“濃”與“淡”各有千秋，只有相得益彰，才能發(fā)揮美的極致。
b、作者認(rèn)為，咖啡的濃香和龍井的清淡都能使人興奮、愜意，但是二者無法比較，因為咖啡只能對人產(chǎn)生負面影響。
c、“太濃烈了，便有求全之毀，不虞之隙”一句，表述得簡練生動，意思是說，這種友情要求十全十美，人與人之間親密無間，不會形成矛盾。
d、作者開篇便亮出自己的觀點。圍繞觀點，先談人形象的淡之美，再談自然、藝術(shù)、人類生活的淡之美，最后談人生追求的淡之美。內(nèi)容上層層遞進。
e、作者稱道的“淡之美”是一種自然純真的樸素之美?！叭松谑?，求淡之美，不亦樂乎？”這是作者的人生追求，更應(yīng)是同道人的追求。
1、（1）比較襯托。（1分）
（2）形象地說明“淡”是一種本色自然之美，能給人留下更豐富的想象余地（2分）；從這種例子寫起，能給人淺顯生動的印象，有利于循序漸進地表現(xiàn)主題（2分）。（意思對即可）
2、“畫出來的”是定形的，除了眼前的具像外，很難引起人們更豐富的想象（2分），
“沒有畫出來的”卻能包含多種可能，給觀眾留下了豐富的想象空間，能烘托出更優(yōu)美的意境（2分）。這是從繪畫的角度來說明“淡，是一種至沒的境界”的（1分）。（意思對即可）
3、表明了作者要追求一種對名和利、得和失、成和敗，淡然處之的生活態(tài)度。（4分）（意思對即可）
4、de
閱讀之美心得體會篇六
當(dāng)你還在贊嘆它的美時，它卻已悄悄的，不露蹤跡了。當(dāng)你還想欣賞時，它卻悄悄，落下地來。當(dāng)你正被它陶醉，它卻頃刻間，消失地?zé)o影無蹤。
這無疑讓人感到惋惜，感到“曇花一現(xiàn)”的命運的悲涼?？赡闶欠裣脒^，有些人事的確是“曇花一現(xiàn)”，但是他們的“一現(xiàn)”是“現(xiàn)”得又價值的。
就說革命時代的郝副營長。他為了讓孩子們能在電燈下學(xué)習(xí)，帶著這個美好的.憧憬，他點燃了書本，高高舉起，為后續(xù)隊照明前進的路。自己卻被火光暴露而被敵人射死了。犧牲時，年僅22歲。
這就是所謂的“落花之美”。它美在哪兒？它美就美在為了別人，犧牲自己，美就美在為了大家的明天會更美好，而寧可犧牲小小的自己。
以后，我不會為花兒落下而惋惜，因為它以決定化為春泥，去換來別的花葉的美麗。
我希望擁有這種“落花之美”，更希望自己就是一朵花，謝了后落下來，為別的花草帶來更絢麗的明天。
閱讀之美心得體會篇七
張擇端在《清明上河圖》里將橋作為畫卷的高潮，因橋上橋下，往返行人，各樣船只，必然展現(xiàn)生動活潑的場面，兩岸街頭濃厚的生活情調(diào)也被橋相連而成濃縮的畫圖。矛盾的發(fā)展捉成戲劇的高潮，形象的重疊和交錯構(gòu)成豐富的畫面，橋往往擔(dān)任了聯(lián)系形象的重疊及交錯的角色，難怪繪畫和攝影作品中經(jīng)常碰見橋。極目一片莊稼地，有些單調(diào)，小徑盡頭忽然出現(xiàn)一座小橋，橋下小河里映著橋的倒影，倒影又往往被浮萍、雜草刺破。無論是木橋還是石橋，其身段的縱橫與橋下的水波協(xié)同譜出形與色的樂曲。田野無聲，畫家們愛于無聲處靜聽橋之歌唱，他們尋橋，仿佛孩子們尋找熱鬧。高山峽谷間，憑鐵索橋、竹索橋交通。我畫過西藏、西雙版納及四川等地不少索橋，人道索橋險，畫家們眼里的索橋卻是一道線，一道富有彈性的線!一道孤立的線很難說有什么生命力，是險峻的'環(huán)境孕育了橋之生命，是山巖、樹叢反激流的多種多樣的線的襯托，才使索橋獲得了具有獨特生命力的線的效果。
18.下列詩句與畫線句子描寫的意境最為相近的一項是()
a.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。b.好峰隨處改，幽徑獨行迷。
c.夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。d.晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。
19.加點句子運用說明方法的效果是什么?判斷正確的一項是()
a.鄭重而嚴(yán)肅地寫出了孩子們喜歡熱鬧的特點。
b.親切而生動地寫出了畫家們畫橋的愛好。
c.委婉而巧妙地寫出了田野的靜。
d.明白而筒潔地寫出了橋的美。
20.文末“具有獨特生命力的線的效果”指的是什么?判斷正確的一項是()
a.一道富有彈性的線。b.一道孤立的線。
c.山巖樹叢及急流。d.險峻的環(huán)境。
21.下列對文段內(nèi)容的理解正確的一項是()
a.張擇端《清明上河圖》的創(chuàng)作目的是為了表現(xiàn)橋之美。
b.繪畫和攝影作品中的橋重疊交錯，構(gòu)成了豐富的畫面。
c.畫家們尋找到的不僅僅是橋，更是心靈的安靜。
d.索橋在普通人眼里是“險”，但在畫家們的眼里是具有生命力的美。
參考答案：
18.b
19.b
20.a
21.d
閱讀之美心得體會篇八
是夜，暖風(fēng)襲人，無法入眠。獨靠窗前，陪我度過這無眠之夜的只有院中那盆姣好的迎春花。月光飄撒在花瓣上，清幽怡人。猛然間，發(fā)現(xiàn)如霜的地上落了些黃色的小花，還鮮嫩呢。我輕聲嘆了口氣：“唉，都說‘曇花一現(xiàn)’，你怎么也那么柔弱呢？多好多嫩的小花呀，可惜了?！蔽L(fēng)拂過，又落下幾點黃。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！痹娢沂亲x過的`，理我也是明白的，可我總也做不到龔自珍那種豁達。大自然中的萬事萬物都處在不斷循環(huán)之中，你還是爭艷之時，就這樣“化泥護花”，逝去鮮嫩之美，我越發(fā)憂傷了。本來極愛這種夜風(fēng)，現(xiàn)在擔(dān)心花再被吹落不免詛咒起來。然而風(fēng)吹依舊，我終不忍看下去，轉(zhuǎn)回身。
為什么美好的東西那么容易逝去？為什么人們不能用手去挽住那即將逝去的美呢？美就注定是短暫的，不可保存的嗎？我不愿再想下去，也許我是天生的悲觀者。
隨手拿起書架上的一個精致的小本子，看看書排遣抑郁。原來是我的日記，從我記完就再沒翻過了。
歡笑讓我輕松了許多，這日記，這照片讓我好像對什么都釋懷了。日記和照片不是珍藏了我過去美好的時光嗎？其實我一直都擁有我所向往的那份美，只是現(xiàn)在才懂得。
我拾起一朵黃花，把它夾在了日記里。我不再擔(dān)心花落，不再為美的短暫易逝而哭泣，因為我可以珍藏它，珍藏那段美麗，珍藏那塊樂土，珍藏……珍藏使美麗永恒。
今夜，我珍藏了落花之美。
語文課上，老師有教我們讀過徐邁的這篇《落花之美》。這篇文章，是課堂作業(yè)本里的閱讀題，老師只會講講題目的解答，而不會講更深層次的東西。
文章中說，日記和照片可以留住短暫易逝的美好，所以作者釋懷了。我卻認(rèn)為這是一種天真可笑的想法?？傆幸惶烊沼浀哪ズ蹠瓍s，總有一天照片會褪色，你說留住了美好，但總有一天美好會離去。只有珍惜現(xiàn)在，用盡心血去創(chuàng)造美好，讓后人記住你帶給他們的美好，這才是真正的留住美好。
這只是我個人的看法，或許我的想法也很天真可笑，會有真理來詮釋“美好”的意義。個人還是蠻喜歡這種清新細膩的文筆，動人華麗的詞藻?；蛟S是因為有幾分像安意如的作品吧。
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閱讀之美心得體會篇九
是夜，暖風(fēng)襲人，無法入眠。獨靠窗前，陪我度過這無眠之夜的只有院中那盆姣好的迎春花。月光飄撒在花瓣上，清幽怡人。猛然間，發(fā)現(xiàn)如霜的地上落了些黃色的小花，還鮮嫩呢。我輕聲嘆了口氣：“唉，都說‘曇花一現(xiàn)’，你怎么也那么柔弱呢？多好多嫩的小花呀，可惜了?！蔽L(fēng)拂過，又落下幾點黃。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”詩我是讀過的`，理我也是明白的，可我總也做不到龔自珍那種豁達。大自然中的萬事萬物都處在不斷循環(huán)之中，你還是爭艷之時，就這樣“化泥護花”，逝去鮮嫩之美，我越發(fā)憂傷了。本來極愛這種夜風(fēng)，現(xiàn)在擔(dān)心花再被吹落不免詛咒起來。然而風(fēng)吹依舊，我終不忍看下去，轉(zhuǎn)回身。
為什么美好的東西那么容易逝去？為什么人們不能用手去挽住那即將逝去的美呢？美就注定是短暫的，不可保存的嗎？我不愿再想下去，也許我是天生的悲觀者。
隨手拿起書架上的一個精致的小本子，看看書排遣抑郁。原來是我的日記，從我記完就再沒翻過了。
歡笑讓我輕松了許多，這日記，這照片讓我好像對什么都釋懷了。日記和照片不是珍藏了我過去美好的時光嗎？其實我一直都擁有我所向往的那份美，只是現(xiàn)在才懂得。
我拾起一朵黃花，把它夾在了日記里。我不再擔(dān)心花落，不再為美的短暫易逝而哭泣，因為我可以珍藏它，珍藏那段美麗，珍藏那塊樂土，珍藏……珍藏使美麗永恒。
今夜，我珍藏了落花之美。
語文課上，老師有教我們讀過徐邁的這篇《落花之美》。這篇文章，是課堂作業(yè)本里的閱讀題，老師只會講講題目的解答，而不會講更深層次的東西。
文章中說，日記和照片可以留住短暫易逝的美好，所以作者釋懷了。我卻認(rèn)為這是一種天真可笑的想法?？傆幸惶烊沼浀哪ズ蹠瓍s，總有一天照片會褪色，你說留住了美好，但總有一天美好會離去。只有珍惜現(xiàn)在，用盡心血去創(chuàng)造美好，讓后人記住你帶給他們的美好，這才是真正的留住美好。
這只是我個人的看法，或許我的想法也很天真可笑，會有真理來詮釋“美好”的意義。個人還是蠻喜歡這種清新細膩的文筆，動人華麗的詞藻?；蛟S是因為有幾分像安意如的作品吧。
閱讀之美心得體會篇十
2，“美國”其次，我認(rèn)為美國的字架構(gòu)本身，因為這個詞本身的美麗，美好的意思是一個美麗的行，像一個身材婀娜的美麗。
3，寫中國文字的讀音，結(jié)構(gòu)的中文字符，中文字符的含義。
4，如李白的“望廬山瀑布”：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑人是銀河落九天。簡介幾句話把種表現(xiàn)最為壯觀和雄偉的瀑布。
閱讀之美心得體會篇十一
是夜，暖風(fēng)襲人，無法入眠。獨靠窗前，陪我度過這無眠之夜的只有院中那盆姣好的迎春花。月光飄撒花瓣上，清幽怡人。猛然間，發(fā)現(xiàn)如霜的地上落了些黃色的小花，還鮮嫩呢。我輕聲嘆了口氣：“唉，都說‘曇花一現(xiàn)’，你怎么也那么柔弱呢?多好多嫩的小花呀，可惜了?！蔽L(fēng)拂過，又落下幾點黃。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！痹娢沂亲x過的，理我也是明白的，可我總也做不到龔自珍那種豁達。大自然中的萬事萬物都處在不斷循環(huán)之中，你還是爭艷之時，就這樣“化泥護花”，逝去鮮嫩之美，我越發(fā)憂傷了。本來極愛這種夜風(fēng)，現(xiàn)在擔(dān)心花再被吹落不免詛咒起來。然而風(fēng)吹依舊，我終不忍看下去，轉(zhuǎn)回身。
為什么美好的東西那么容易逝去?為什么人們不能用手去挽住那即將逝去的美呢?美就注定是短暫的，不可保存的嗎?我不愿再想下去，也許我是天生的悲觀者。
隨手拿起書架上的一個精致的小本子，看看書排遣抑郁。原來是我的日記，從我記完就再沒翻過了。
歡笑讓我輕松了許多，這日記，這照片讓我好像對什么都釋懷了。日記和照片不是珍藏了我過去美好的時光嗎?其實我一直都擁有我所向往的那份美，只是現(xiàn)在才懂得。
我拾起一朵黃花，把它夾在了日記里。我不再擔(dān)心花落，不再為美的短暫易逝而哭泣，因為我可以珍藏它，珍藏那段美麗，珍藏那塊樂土，珍藏……珍藏使美麗永恒。
今夜，我珍藏了落花之美。
閱讀習(xí)題
1.文中作者的心情經(jīng)歷了什么樣的變化?心情發(fā)生變化是因為什么?
2.我“做不到”“龔自珍那般豁達”是因為什么?
3.句子中的“理”指的是什么?
答案
1.文中作者的心情經(jīng)歷了從憂傷到釋懷的變化。心情發(fā)生變化是因為他后來看到了日記和照片，想到了珍藏使美麗永恒。
2.我“做不到”“龔自珍那般豁達”是因為“我”舍不得這些美好的東西就這樣輕易逝去，想用手去挽住那份美好，把它保存下來。
3.“理”指的是大自然的玩物都處在不斷循環(huán)之中。
[落花之美閱讀答案]