幼兒園剪紙活動(dòng)策劃方案(優(yōu)質(zhì)18篇)

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    方案可以幫助我們?cè)趯?shí)踐中不斷改進(jìn)和迭代。制定方案之前,我們需要進(jìn)行充分的市場(chǎng)調(diào)研和競(jìng)爭(zhēng)分析,以獲取準(zhǔn)確的信息和數(shù)據(jù)支持。這是一份詳細(xì)的方案參考,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
    幼兒園剪紙活動(dòng)策劃方案篇一
    為了進(jìn)一步提高師幼消防安全意識(shí),增強(qiáng)全員防火自救、逃生能力,我園結(jié)合"11、9"消防宣傳活動(dòng),特制定了相關(guān)的活動(dòng)內(nèi)容以及樓道安全疏通消防演習(xí)方案如下:
    以"119"消防日為切入口,進(jìn)行系列活動(dòng),讓小中班孩子理解和知曉簡(jiǎn)單的火災(zāi)逃生方法。
    1、將活動(dòng)納入到課程中。
    小班、中班
    日常生活中學(xué)習(xí)聽(tīng)老師的指令進(jìn)行活動(dòng)。
    運(yùn)用濕毛巾捂住嘴巴低下身體快速行走。
    觀看消防vcd。
    知道"119"是火警電話。
    學(xué)著和老師一起快速下樓??焖僮呦聵翘荨?BR>    討論:著火了,怎么辦?
    逃生有些什么好辦法?
    觀看消防vcd。?
    2、請(qǐng)進(jìn)來(lái)(11月8日周一,上午9:30――10:00)
    邀請(qǐng)消防官兵來(lái)幼兒園介紹和演示消防、逃生和救生的器械以及逃生的方法,讓孩子們近距離的與消防官兵接觸和了解。
    3、實(shí)地演習(xí)。
    11月9日(周二)10:00――10:30
    每月都將進(jìn)行一次。
    以11月9日為例
    一、演習(xí)時(shí)間、參加對(duì)象
    時(shí)間:11月9日(周二)10:00――10:30
    參加對(duì)象:分部全體幼兒與教職員工
    地點(diǎn):幼兒園內(nèi)
    二、根據(jù)分園遠(yuǎn)離總園的情況,分園臨時(shí)組織了演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員
    組長(zhǎng):
    組員:
    三、準(zhǔn)備工作
    1、準(zhǔn)備警報(bào)聲;
    3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處,下樓梯方法、順序、路線;
    4、幼兒園樓道安全疏散示意圖;
    5、書面幼兒信息冊(cè)。
    四、疏散原則
    1、按逃生路線有序下樓梯;
    2、聽(tīng)見(jiàn)演習(xí)警報(bào)后,帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng),與配班教師、保育員一起,集中幼兒,帶著幼兒有序下樓逃生。
    五、逃生路線(見(jiàn)安全疏散示意圖)
    六、演練過(guò)程
    1、警報(bào)聲起;
    2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室,沿安全逃生路線疏散。
    要求:
    (1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻,排成1―2排,低下身子,沿墻角邊有秩序的撤離;
    (2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí),教育幼兒不搶道、不驚慌;
    (3)教師要組織幼兒有序撤離,帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。
    3、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級(jí)人員分工明確(隊(duì)伍前、中、后位置安排到位)
    4、集中大操場(chǎng)
    要求:各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù),組織幼兒有序排成二路縱隊(duì)。
    5、演習(xí)結(jié)束
    附:活動(dòng)前的安全教育
    一、組織紀(jì)律教育
    各班主任老師要求幼兒,嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律,在活動(dòng)過(guò)程中,絕不允許以個(gè)人的喜好,隨意亂跑,自己選擇路線。嚴(yán)禁說(shuō)話、嬉戲、打鬧,嚴(yán)禁奔跑搶先,特別下樓梯時(shí)嚴(yán)禁動(dòng)手推搡。
    二、安全注意事項(xiàng)
    1、在從教室疏散出來(lái)時(shí),幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓,
    下樓時(shí)要保持安靜,手應(yīng)盡可能扶住欄桿或墻壁。
    2、任何人不得故意亂擠、超前等,特別是在下樓過(guò)程中絕不允許相互推擠。
    對(duì)易發(fā)事故的估計(jì)和應(yīng)急措施
    主要防止在下樓過(guò)程中,發(fā)生幼兒擁擠而造成踩踏事故。采取的措施是:
    1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話,并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)。
    2、其他老師立即組織其他幼兒通過(guò)其他通道或出口疏散到開(kāi)闊的地方。
    3、組織人員對(duì)被踩傷、擠傷的幼兒進(jìn)行緊急施救,先由保健醫(yī)生進(jìn)行處理,如果保健醫(yī)生在判斷無(wú)法處理的情況下,及時(shí)送往醫(yī)院檢查治療。
    4、視情況決定是否停止演練活動(dòng)。
    幼兒園剪紙活動(dòng)策劃方案篇二
    剪紙拉花。
    一、活動(dòng)目標(biāo):
    1、初步嘗試折、剪、粘的技能;2、通過(guò)反復(fù)練習(xí)訓(xùn)練兒童的耐心。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:方形彩色紙若干(紅、黃、藍(lán))、剪刀、膠水、盤子、棉簽、教師作品。
    三、活動(dòng)重點(diǎn):折、剪。
    四、活動(dòng)難點(diǎn):幼兒剪紙時(shí)要特別注意方向和間隔距離。
    五、活動(dòng)指導(dǎo):
    1、欣賞教師作品,念兒歌《拉花歌》,激發(fā)幼兒興趣。
    你拉一,我拉一,見(jiàn)到朋友笑嘻嘻;
    你拉二,我拉二,送你一條花手絹兒;
    你拉三,我拉三,朋友分手說(shuō)再見(jiàn);
    你拉四,我拉四,我們?cè)賮?lái)玩一次。
    a、認(rèn)識(shí)正方形的邊與角;
    b、對(duì)角折一次,成三角形,認(rèn)識(shí)三角形的邊與角;
    c、三角形再對(duì)角折兩次,認(rèn)識(shí)長(zhǎng)邊(1)、開(kāi)口邊(2)、不開(kāi)口邊(3)。
    2)、剪不剪斷。
    a、正確的握剪手勢(shì):在我們沒(méi)有開(kāi)始之前,一定要將剪刀合起來(lái);
    e、上述方法做同樣的6個(gè)剪紙。3)、粘粘四角。
    a、將6個(gè)剪紙輕輕打開(kāi),老師念兒歌幫助幼兒掌握沾的技巧:
    紅對(duì)紅,藍(lán)對(duì)藍(lán),黃對(duì)黃來(lái)別放反,四個(gè)角,輕輕沾,膠水只用一點(diǎn)點(diǎn)。
    b、同樣顏色的剪紙,邊角對(duì)齊,用棉簽粘上一點(diǎn)膠水將四個(gè)角粘上,放一旁,晾干。
    c、將三種顏色的拉花,其中心點(diǎn)粘在一起,兩頭粘一個(gè)拉扣。d、晾干,幼兒洗手。
    3、膠水干后,老師與幼兒一起玩拉花,念兒歌。
    六、課后分析。
    幼兒園剪紙活動(dòng)策劃方案篇三
    活動(dòng)序言:“六一”兒童節(jié)是孩子們盼望已久的節(jié)日,也是孩子們最快樂(lè)和最開(kāi)心的日子?;ㄩ_(kāi)了,樹(shù)綠了,小草也高興的鉆出大地,迎接我們小朋友的節(jié)日。就在這個(gè)特殊的日子,在我們開(kāi)心歡暢的同時(shí),災(zāi)區(qū)的孩子們可能還在流露街頭,沒(méi)有一頓飽飯,沒(méi)有一件像樣的衣服,沒(méi)有了學(xué)上。我們?cè)诖?,借助這個(gè)特殊的日子,讓我們用我們的歌聲,用我們的舞姿,用我們的行動(dòng)去表達(dá)我們對(duì)災(zāi)區(qū)孩子的愛(ài),表達(dá)我們對(duì)他們的惦念,再寄出我們的節(jié)日禮物,讓他們和我們一同過(guò)節(jié),感受節(jié)日的快樂(lè),驅(qū)走災(zāi)難的痛苦,我們和他們共同手拉手,共度難關(guān)。
    xx年5月31日(根據(jù)各加盟園情況而定)。
    迎六一,愛(ài)心舞動(dòng)。
    1.獻(xiàn)愛(ài)心,用歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的問(wèn)候。
    2.通過(guò)此次活動(dòng),讓小朋友體驗(yàn)愛(ài)別人是一件開(kāi)心的事,同時(shí)也會(huì)得到別人的愛(ài)。
    3.讓孩子能通過(guò)不同的表達(dá)方式,展現(xiàn)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的感受,并能欣賞他人的表演,遵守會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律。
    4.充分調(diào)動(dòng)老師們的主觀能動(dòng)性,給老師機(jī)會(huì)大膽呈現(xiàn)自我,同時(shí)調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性,配合孩子的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),同時(shí)懂得保護(hù)的環(huán)境,從爸爸媽媽做起,帶動(dòng)孩子一起去行動(dòng),愛(ài)護(hù)我們的地球,愛(ài)護(hù)我們生存的環(huán)境。
    文藝表演。
    1、開(kāi)場(chǎng)舞:《歡聚一堂》。
    2、舞蹈:《開(kāi)門紅》。
    3、兒童?。骸缎⊥米庸怨浴贰?BR>    4舞蹈:《好一個(gè)小能手》。
    5、模特步。
    6、舞蹈:《堅(jiān)持》。
    7、現(xiàn)代舞。
    8、師幼操。
    9、英語(yǔ)童話劇。
    10、舞蹈:《嘿!加油》。
    11、舞蹈:賽馬。
    12、結(jié)束舞蹈:《恭喜祖國(guó)富起來(lái)!》。
    1.全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng),一起動(dòng)手裝飾教室的環(huán)境。
    2.以班級(jí)為單位做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備工作:
    (1)各班教師提前邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng),并做好準(zhǔn)備工作。
    (2)每個(gè)家庭,要求至少1名家長(zhǎng)參加活動(dòng),最好是爸爸媽媽都能來(lái)園參加。
    (3)各班老師針對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和身體素質(zhì),特別要做好早(課間)操和隊(duì)列的練習(xí)。
    (4)各班教師和幼兒活動(dòng)當(dāng)天統(tǒng)一著裝——園服,同時(shí)準(zhǔn)備好本班各項(xiàng)活動(dòng)所需服裝、道具及器材等。
    3.幼兒園準(zhǔn)備捐款箱、國(guó)旗、彩旗,若干花束、汽球等活動(dòng)所需物品。(各加盟園根據(jù)實(shí)際情況靈活掌握)。
    4.幼兒園搭好舞臺(tái)、鋪好地毯、備好音響,安排專門的人員照相、錄像、調(diào)度協(xié)調(diào)指揮等。活動(dòng)結(jié)束后,將整個(gè)活動(dòng)制作成cd,留給孩子做永久紀(jì)念。準(zhǔn)備與幼兒相等的參與禮物。
    5、幼兒園組織家長(zhǎng)代表并邀請(qǐng)上級(jí)和社會(huì)各界人士來(lái)園參加活動(dòng)。
    6、活動(dòng)前,全園合理安排彩排場(chǎng)次,確保演出效果。
    1.安全第一。不管在園里舉行還是在外面租場(chǎng)地舉行,必須保證每一個(gè)孩子的安全。
    2.全園孩子齊參與。六一是所有孩子的節(jié)日,每一個(gè)孩子都要上臺(tái)展現(xiàn)自己,我們沒(méi)有任何權(quán)利剝奪孩子參與活動(dòng)的機(jī)會(huì),所以設(shè)計(jì)不同層次的節(jié)目尤為重要,這一點(diǎn)老師們都能做到。
    3.利用家長(zhǎng)和社區(qū)等可利用的公共資源。組織如此大型活動(dòng)需要很多的人力、物力,老師們責(zé)任又很重,沒(méi)有太多精力去操辦班級(jí)以外的事情,那我們?cè)撛趺崔k呢?發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和社區(qū)力量為孩子服務(wù),消息一經(jīng)發(fā)出就得到家長(zhǎng)們積極響應(yīng),上百名家長(zhǎng)報(bào)名“志愿者”,為孩子們制作道具,社區(qū)經(jīng)理還專派保安叔叔為我們維護(hù)持續(xù)?;顒?dòng)的成功舉行離不開(kāi)所有人的付出。
    4.節(jié)約為主,減少不必要的浪費(fèi)。
    7:00。
    1.校園門口懸掛“慶六一、愛(ài)心舞動(dòng)”條幅或張貼節(jié)目海報(bào)、粘貼畫等。
    2.合唱臺(tái)擺放到位,并做好會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備工作。
    7:20。
    1.孩子來(lái)園化妝,各班發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)志愿者協(xié)助老師給孩子化妝。
    2.指定老師負(fù)責(zé)召集各個(gè)班級(jí)孩子搬椅子到會(huì)場(chǎng),定位與擺放。
    3.演員候場(chǎng)的地方張貼節(jié)目單(標(biāo)注:各節(jié)目負(fù)責(zé)人、主要演員)。
    7:40~8:10。
    早餐、繼續(xù)化妝、補(bǔ)妝,換服裝。
    8:30。
    1.演出人員全部候場(chǎng)——催場(chǎng)人員(2名)點(diǎn)名、安排地方。
    2.觀眾入場(chǎng)——會(huì)場(chǎng)人員(2名)組織安排:關(guān)掉手機(jī)、環(huán)保、喝彩等。
    3.主持人入場(chǎng)——2名老師、2名孩子。
    4.確定一名老師作為拉拉隊(duì)長(zhǎng)——要道具:喇叭、自制手鈴、彩旗等。
    5.確定保健人員2名。
    6.確定照相、攝像人員各1名。
    7.確定1名教師負(fù)責(zé)贈(zèng)送禮物、上臺(tái)送花(確定花、孩子)。
    8.確定安全巡視人員(如在社區(qū)內(nèi)可請(qǐng)社區(qū)保安協(xié)助等)。
    9:00。
    演出正式開(kāi)始。
    1.主持人:致開(kāi)場(chǎng)詞。
    2.入場(chǎng)式:國(guó)旗隊(duì)、彩旗隊(duì)按大、中、小、小小班順序入場(chǎng)。
    3.請(qǐng)到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
    4.“迎六一,愛(ài)心舞動(dòng)”大型聯(lián)歡晚會(huì)。
    5.播放《歌聲與微笑》音樂(lè),活動(dòng)在音樂(lè)聲中結(jié)束。
    11:00。
    演出結(jié)束。
    1.合影留念。
    2.孩子更換服裝、交換物品和道具老師指導(dǎo)孩子把椅子帶回班級(jí)等。
    11:30老師歡送家長(zhǎng)、孩子離園、放假。
    11:30學(xué)校老師責(zé)任到人收拾會(huì)場(chǎng)、保潔、相關(guān)物品的整理歸還入庫(kù)等。
    12:00聯(lián)歡會(huì)結(jié)束。
    幼兒園剪紙活動(dòng)策劃方案篇四
    三月,陽(yáng)光明媚的日子,三月,春意盎然的日子。在這個(gè)屬于世界女同胞的節(jié)日里,美女們要不要讓自己放松一下,運(yùn)動(dòng)一下,嫵媚一下,野蠻一下……在我們的節(jié)日里,抒發(fā)自己的心緒和情懷吧。
    一、活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月4日(周五)上午,中午1點(diǎn)30分結(jié)束(如遇雨天,活動(dòng)順延)。
    二、活動(dòng)地點(diǎn):xx青少年活動(dòng)中心。
    三、活動(dòng)主題:我運(yùn)動(dòng),我健康,我快樂(lè)。
    1、高空活動(dòng)項(xiàng)目:攀巖比賽、勇走斷橋。
    2、低空項(xiàng)目:20余個(gè),具體項(xiàng)目對(duì)接后另行通知。
    五、活動(dòng)組織:
    主辦處室:工會(huì);協(xié)辦處室:辦公室、團(tuán)委。
    工會(huì)做好以下準(zhǔn)備:
    1、印制橫幅:xx20xx年“慶三八”戶外活動(dòng);我運(yùn)動(dòng),我健康,我快樂(lè)。
    2、準(zhǔn)備校旗。
    3、制定運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目評(píng)分辦法及評(píng)分表,根據(jù)運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)打分評(píng)比,評(píng)選出“魅力女性”十名,“魅力團(tuán)隊(duì)”一名,頒發(fā)獎(jiǎng)品。
    4、獎(jiǎng)品:證書、鮮花。
    六、活動(dòng)要求:
    1、所有女教職工3月4日早上8點(diǎn)50在學(xué)校大門口集合乘車,組長(zhǎng)負(fù)責(zé)點(diǎn)名,超時(shí)不等。
    2、所有參與活動(dòng)人員必須著運(yùn)動(dòng)裝,穿運(yùn)動(dòng)鞋,不帶首飾。
    3、所有參與活動(dòng)人員3月4日(周五)上午有課的提前調(diào)好課,請(qǐng)男同胞們給予支持配合。
    4、活動(dòng)服務(wù)人員:萬(wàn)xx等。
    幼兒園剪紙活動(dòng)策劃方案篇五
    我縣位于云南省東南部,文山壯族苗族自治州東北部,地處滇、桂、黔三?。▍^(qū))交界處,集老、少、邊、窮、山五位一體,是國(guó)家和云南省首批確定的貧困縣。據(jù)初步統(tǒng)計(jì),至20xx年末,全縣外出務(wù)工勞動(dòng)力達(dá)到20萬(wàn)人,占全縣總?cè)丝诘?5。2%;據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),留守兒童4。2萬(wàn)人,占全縣兒童的28。3%。原本天真快樂(lè)的年齡,卻過(guò)早的挑起了生活的重?fù)?dān),承擔(dān)了令人意想不到的擔(dān)子。
    由于長(zhǎng)期遠(yuǎn)離父母親人,親情缺失,使他們的身心健康受到了不同程度的影響,“留守兒童”普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、親情失落、安全失保等問(wèn)題。通過(guò)本次活動(dòng),在幫助本縣學(xué)前留守兒童的同時(shí),也能過(guò)讓我們幼兒園的孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,珍惜幸福。
    幼兒園全體教職工和全體幼兒及家長(zhǎng)。
    宣傳目標(biāo):把全園教職工和幼兒都動(dòng)員起來(lái);讓所有家長(zhǎng)都參與進(jìn)來(lái)!
    1、平面宣傳:
    (1)橫幅宣傳。
    懸掛在將進(jìn)行義賣的場(chǎng)地適合位置。
    (2)宣傳板宣傳。
    在5月中旬完成捐助兒童的信息采集,將兒童的生活情況等多方面信息制作成宣傳板放于義賣場(chǎng)地,讓大家更了解此次義賣活動(dòng)的主題。
    (3)倡議書宣傳。
    2、立體宣傳。
    媒體宣傳:與廣南縣電視臺(tái)聯(lián)系,對(duì)義賣活動(dòng)進(jìn)行宣傳,并在活動(dòng)當(dāng)天進(jìn)行采訪,及后續(xù)募捐款項(xiàng)的援助進(jìn)行一系列報(bào)道。
    1、準(zhǔn)備階段(5月5日—5月23日):
    (1)確定募捐對(duì)象,并收集資料;
    (2)與相關(guān)單位聯(lián)系,對(duì)活動(dòng)當(dāng)天的場(chǎng)地、交通、安全、宣傳做好安排;
    (3)以教研組為單位,確定本組義賣物品,并做好安排;
    (4)各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),對(duì)義賣進(jìn)行宣傳,各班選出本班各攤位的負(fù)責(zé)人;
    (5)組織幼兒進(jìn)行義賣物品的制作及整理;
    (6)確定好各班擺設(shè)攤位的地點(diǎn)及個(gè)數(shù);
    (7)各班制作募捐箱。
    2、宣傳階段(5月24日—5月29日):
    (1)制作義賣宣傳板、倡議書、橫幅;
    (2)電視臺(tái)的前期宣傳;
    3、義賣階段(5月30日):
    (1)地點(diǎn):蓮湖公園正大門兩旁人行道。
    (2)攤點(diǎn):以班為單位分組進(jìn)行;
    (3)價(jià)格:各年級(jí)組統(tǒng)一制定同樣商品價(jià)格,嚴(yán)禁自行漲幅;
    (5)各班教師家長(zhǎng)及幼兒園后勤人員共同完成攤位的布置及整理;
    4、捐助階段:
    1、幼兒義賣活動(dòng)期間的安全工作;
    2、場(chǎng)地申請(qǐng)和人員調(diào)配;
    3、義賣物品的合理性;
    4、買的時(shí)候不能強(qiáng)買強(qiáng)賣。
    幼兒園剪紙活動(dòng)策劃方案篇六
    學(xué)會(huì)剪小蜜蜂的制作流程。
    通過(guò)動(dòng)手制作提高操作能力。
    綠色的彩紙數(shù)張。
    剪刀、鉛筆、橡皮。
    《小蜜蜂》兒歌。
    一、《小蜜蜂》兒歌。
    1、噓!小朋友們快聽(tīng)有嗡嗡的聲音,猜出是誰(shuí)在叫了么?
    2、原來(lái)是蜜蜂精靈,我們來(lái)一起邊唱邊跳吧!
    3、剛才我們跳舞的時(shí)候,蜜蜂精靈在我耳邊說(shuō)了一個(gè)愿望,你們想知道愿望是什么嗎?
    4、蜜蜂精靈希望有好多的蜜蜂精靈陪它玩耍,想想我們都有好多的伙伴,蜜蜂精靈就自己一個(gè)人多孤單啊!
    5、喜歡助人為樂(lè)的才是好孩子,我們都是好孩子一起來(lái)幫幫蜜蜂精靈吧!
    二、學(xué)剪小蜜蜂。
    1、我們來(lái)用彩紙剪出更多的.蜜蜂精靈,這樣它就不會(huì)再孤單了。
    2、現(xiàn)在小朋友們來(lái)跟老師一起學(xué)剪小蜜蜂好不好?
    3、我們把手里正方形的彩紙對(duì)折,用簡(jiǎn)筆畫出小蜜蜂的外形,畫陰影的.部分要剪掉。
    4、畫好后,拿起剪刀把畫陰影的部分剪掉,剪完后展開(kāi),蜜蜂精靈就完成了。
    5、制作完成的小朋友把你們手中的蜜蜂精靈舉起來(lái)。
    三、小結(jié)。
    1、我們現(xiàn)在來(lái)看看誰(shuí)剪的最好?誰(shuí)的蜜蜂精靈最漂亮?
    2、教師點(diǎn)評(píng)。
    3、我們舉起手中的蜜蜂精靈,一起來(lái)陪蜜蜂精靈們玩耍吧!
    幼兒園剪紙活動(dòng)策劃方案篇七
    主持:
    活動(dòng)參加者:小一班全體幼兒及家長(zhǎng)
    活動(dòng)流程:
    1、熱情接待幼兒及家長(zhǎng),并進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候。
    2、給幼兒掛胸卡,讓家長(zhǎng)帶著孩子根據(jù)學(xué)號(hào)去認(rèn)識(shí)自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。
    3、幼兒自主選擇區(qū)域內(nèi)的材料進(jìn)行室內(nèi)游戲,教師可以適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。
    4、指導(dǎo)幼兒收拾整理游戲材料。
    1、組織幼兒一個(gè)跟著一個(gè)到戶外進(jìn)行活動(dòng),學(xué)習(xí)模仿操,教師注重與幼兒的有效互動(dòng)。
    2、早操結(jié)束后,組織幼兒有序回教室,教師介紹入廁、洗手的要求及方法。
    1、用兒歌或游戲的形式對(duì)孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練。
    2、、保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒。
    3、盥洗結(jié)束后,引導(dǎo)幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點(diǎn)心,茶水。
    4、幼兒愉快地用點(diǎn)心。
    5、點(diǎn)心結(jié)束后,指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。
    活動(dòng)名稱:手指游戲《手指變變變》
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、培養(yǎng)幼兒對(duì)手指活動(dòng)的興趣。
    2、發(fā)展幼兒手指的靈活性。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    幼兒圍坐一個(gè)半圓(家長(zhǎng)坐在孩子后面)。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、用手和孩子們打招呼,引起幼兒的興趣。
    2、學(xué)習(xí)手指游戲《手指變變變》。
    (1)教師完整做一次手指游戲,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
    (2)教師分段進(jìn)行指導(dǎo),請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起參與游戲的學(xué)習(xí)。
    (3)通過(guò)逐步的學(xué)習(xí),接著再嘗試著完整進(jìn)行練習(xí)。
    (4)在沒(méi)有家長(zhǎng)參與的情況下,幼兒?jiǎn)为?dú)進(jìn)行游戲。
    (5)評(píng)價(jià)游戲,鼓勵(lì)每一個(gè)參與的幼兒。
    活動(dòng)名稱:吹泡泡(戶外游戲)
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、引導(dǎo)幼兒聽(tīng)懂成人的語(yǔ)言,有興趣的隨教師說(shuō)《吹泡泡》兒歌。
    2、訓(xùn)練幼兒根據(jù)教師的指令練習(xí)走、跳等動(dòng)作。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走(開(kāi)火車)。
    2、教師邊說(shuō)兒歌邊讓孩子用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)泡泡的特點(diǎn)。
    “吹泡泡,吹泡泡,吹出一個(gè)小泡泡,吹泡泡,吹泡泡,吹出一個(gè)大泡泡。我的泡泡飛高了,我的泡泡飛低了,我的泡泡炸掉了。”
    3、教師與幼兒共玩游戲:全體幼兒手拉手成一個(gè)圈做“泡泡”,幼兒聽(tīng)到口令后,用自己的動(dòng)作表現(xiàn)“泡泡”或變大、或變小、或飛低、或飛高、或轉(zhuǎn)圈、或爆炸。
    活動(dòng)名稱:洗手歌
    活動(dòng)目標(biāo):1、初步學(xué)會(huì)用正確的方法洗手、擦手,知道在飯前、便后洗手。
    2、愿意學(xué)念兒歌,初步學(xué)會(huì)邊念兒歌邊洗手。
    活動(dòng)過(guò)程:
    帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作
    兒歌:小手真干凈
    擰開(kāi)龍頭沖沖手,擦擦肥皂搓一搓。
    搓搓手心和手背,換只小手再搓搓。
    沖沖沖,沖手心,沖沖沖,沖手背。
    關(guān)上龍頭甩三下,擦干手心和手背,
    小手洗得真干凈。
    1、幼兒自主用餐,飯后漱口、洗手、擦嘴。
    2、用完餐后排隊(duì)進(jìn)行戶外散步活動(dòng),回教室后,上廁所,找到小床,進(jìn)行午睡。
    1、給孩子梳頭。
    2、檢查孩子的衣服、鞋子,提醒個(gè)別穿錯(cuò)的孩子及時(shí)糾正。
    1、用兒歌或游戲的形式對(duì)孩子進(jìn)行洗手、吃點(diǎn)心等生活常規(guī)訓(xùn)練。
    2、、保育老師站在盥洗室指導(dǎo)并幫助入廁洗手的幼兒。
    3、盥洗結(jié)束后,引導(dǎo)幼兒握住自己的小手。保育老師分發(fā)點(diǎn)心,茶水。
    4、幼兒愉快地用點(diǎn)心。
    5、點(diǎn)心結(jié)束后,指導(dǎo)幼兒把自己的茶杯放到指定地方。
    熱情地和孩子、家長(zhǎng)道別。
    幼兒園剪紙活動(dòng)策劃方案篇八
    3、兒童劇:《小兔子乖乖》。
    4舞蹈:《好一個(gè)小能手》。
    5、模特步。
    6、舞蹈:《堅(jiān)持》。
    7、現(xiàn)代舞。
    8、師幼操。
    9、英語(yǔ)童話劇。
    10、舞蹈:《嘿!加油》。
    11、舞蹈:賽馬。
    12、結(jié)束舞蹈:《恭喜祖國(guó)富起來(lái)!》。
    幼兒園剪紙活動(dòng)策劃方案篇九
    1、培養(yǎng)幼兒模仿能力。
    2、讓幼兒樂(lè)于模仿成人動(dòng)作。
    活動(dòng)一:學(xué)做解放軍。
    小解放軍的服裝帽子。
    1、吸引寶寶學(xué)習(xí)解放軍,家長(zhǎng)一起為寶寶裝扮。
    2、聽(tīng)口令模仿教師或父母的動(dòng)作蹲下、起立、向后轉(zhuǎn)、立正向前走。
    活動(dòng)二:走形狀。
    若干貼好線的`形狀,圓形,正方形;直線、彎線動(dòng)物頭飾。
    1、游戲可在幼兒園操場(chǎng)進(jìn)行。
    2、父母攙著寶寶的手,鼓勵(lì)寶寶獨(dú)立行走。
    3、可以選擇動(dòng)物頭飾模仿動(dòng)物走,讓寶寶踮著腳走或蹲爬。
    對(duì)父母的指導(dǎo)要點(diǎn):
    注意安全,盡量讓孩子按形狀走,家長(zhǎng)掌握方向,不時(shí)地說(shuō):“我走圓,我走圓?!闭f(shuō)出形狀的名稱。
    活動(dòng)三:推小車。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    塑料小推車。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、將小車排放在同一平行線上,有幾條直線分成幾行,每行間距約為90厘米。
    2、父母將小車?yán)梦恢茫瑢殞毿∈治蘸密嚢?,往前推?BR>    3、父母可以不時(shí)將方向調(diào)整正確。
    對(duì)父母的指導(dǎo)要點(diǎn):
    家長(zhǎng)先與寶寶一起推,等寶寶平衡小車后,逐漸放手,并及時(shí)用語(yǔ)言給予鼓勵(lì),如“真能干”等。
    幼兒園剪紙活動(dòng)策劃方案篇十
    1.獻(xiàn)愛(ài)心,用歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的問(wèn)候。
    2.通過(guò)此次活動(dòng),讓小朋友體驗(yàn)愛(ài)別人是一件開(kāi)心的事,同時(shí)也會(huì)得到別人的愛(ài)。
    3.讓孩子能通過(guò)不同的表達(dá)方式,展現(xiàn)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的感受,并能欣賞他人的表演,遵守會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律。
    4.充分調(diào)動(dòng)老師們的主觀能動(dòng)性,給老師機(jī)會(huì)大膽呈現(xiàn)自我,同時(shí)調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性,配合孩子的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),同時(shí)懂得保護(hù)的環(huán)境,從爸爸媽媽做起,帶動(dòng)孩子一起去行動(dòng),愛(ài)護(hù)我們的地球,愛(ài)護(hù)我們生存的環(huán)境。
    幼兒園剪紙活動(dòng)策劃方案篇十一
    幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容:
    1、初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗,愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。
    2、激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感,增進(jìn)親子關(guān)系。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽(yáng)糕、幼兒作品。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一.介紹重陽(yáng)節(jié)。
    (2)邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)師:小朋友們想不想知道重陽(yáng)節(jié)是怎么來(lái)的嗎?
    我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的,我們請(qǐng)他們來(lái)告訴我們,好嗎?
    師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。
    注:假如不夠詳細(xì),老師可補(bǔ)充介紹。
    二.幼兒表演環(huán)節(jié)。
    _歌曲:"我上幼兒園"_律動(dòng):"我的小手"_歌表演:"小豬吃的飽飽"_兒歌:"拍皮球"_歌表演:"兩只老虎"。
    三.互動(dòng)環(huán)節(jié)。
    (1)擊鼓傳花游戲規(guī)則:老師背對(duì)擊鼓,當(dāng)鼓聲停止時(shí),花球落在哪個(gè)小朋友手里,哪個(gè)小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個(gè)節(jié)目。游戲反復(fù)進(jìn)行。
    (2)小腳踩大腳游戲規(guī)則:小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上,一步一步往前走,看哪一隊(duì)先走到終點(diǎn),先到終點(diǎn)的那一隊(duì)為勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
    (3)剝橘子師:以前在家里,都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃,現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,會(huì)做很多事情了,今天,我們也來(lái)剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃,看一看,哪個(gè)小朋友最會(huì)剝橘子,剝的最快。
    (4)品嘗重陽(yáng)糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽(yáng)糕,交流一下品種、味道等,并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽(yáng)糕。
    (5)贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶將自己畫的,粘貼的,剪的等作品送給自己的爺爺奶奶,讓他們看到自己的本領(lǐng),認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大。
    幼兒園剪紙活動(dòng)策劃方案篇十二
    農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,也是僅次于春節(jié)的中國(guó)第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的習(xí)俗是吃月餅,就像端午節(jié)吃粽子和元宵節(jié)吃湯圓一樣。還有賞月。中國(guó)自古以來(lái)就有賞月和祭月的習(xí)俗。中秋節(jié)象征著團(tuán)圓和幸福。在這一天,每個(gè)家庭都聚在一起觀看象征著富足、和諧和幸福的滿月。這種主題活動(dòng)符合兒童的生活經(jīng)驗(yàn),是兒童所熟悉和感興趣的,具有教育價(jià)值。以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),不僅有助于孩子們了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,還能感受到月圓人和家人團(tuán)聚的美好氣氛。環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學(xué)中具有獨(dú)特的功能和作用。為了更好地完成中秋節(jié)的主題,有必要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)適合教育的良好環(huán)境。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,要突出兒童的主體性,讓兒童積極參與。
    幼兒園剪紙活動(dòng)策劃方案篇十三
    1、各班教師提供親子活動(dòng)的想法,設(shè)計(jì)親子活動(dòng)的相關(guān)資料。
    2、幼兒園誠(chéng)邀全園家長(zhǎng)參與此項(xiàng)活動(dòng),并說(shuō)明此項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于幼兒發(fā)展的重大意義,尋求配合,共同為幼兒的發(fā)展努力。
    3、做好開(kāi)展活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,策劃相關(guān)的流程、安排。
    4、幼兒園誠(chéng)邀市教育局領(lǐng)導(dǎo)參加本次活動(dòng)。
    1、親子游戲活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)在本園戶外活動(dòng)場(chǎng)地。
    2、本次親子活動(dòng)開(kāi)幕式設(shè)在本園戶外場(chǎng)地。
    3、本次親子活動(dòng)閉幕式設(shè)在庫(kù)爾勒市廣場(chǎng)。
    我園通過(guò)本次親子游戲積極引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒親密接觸,形成互相關(guān)愛(ài)的感情氛圍,為幼兒全面發(fā)展創(chuàng)造好的環(huán)境,為幼兒一生的良好發(fā)展打下基礎(chǔ)。
    1、小班組游戲:
    游戲1:《戴帽子》
    游戲材料:大帽子若干
    游戲玩法:孩子騎在爸爸的脖子上,待口令發(fā)出既跑向?qū)γ娴膵寢專瑡寢尠咽掷锏拿弊哟髟诤⒆宇^上,三人一起返回。
    游戲規(guī)則:中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上繼續(xù)返回。
    游戲2:《兜兜水果》
    游戲材料:小床單水果模型水果筐
    游戲玩法:爸爸媽媽抓住床單的四個(gè)角成兜狀,站在孩子對(duì)面,中間一條平行線,口令發(fā)出孩子將水果從筐子投向兜里,家長(zhǎng)可移動(dòng)兜兜來(lái)接水果,但不超過(guò)平行線,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)接的水果多的為勝。 游戲規(guī)則:在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),水果多者為勝,雙方都不可跨越平行線。
    游戲3:《跳圈》
    游戲材料:小呼啦圈
    游戲玩法:每個(gè)家庭兩個(gè)呼啦圈,孩子依次在兩個(gè)呼啦圈內(nèi)跳過(guò),爸爸(媽媽)立即將后面的圈放在前面,連成一條路,先跳到終點(diǎn)者為勝。
    游戲規(guī)則:孩子必須從圈內(nèi)跳到終點(diǎn)。
    游戲4:《小螞蟻》
    游戲材料:地毯
    游戲玩法:家長(zhǎng)和孩子站在起點(diǎn)線后,手、膝著地,孩子在最前面,媽媽抓住孩子的兩腳,爸爸抓住媽媽的兩腳,一起爬行,快者為勝。 游戲規(guī)則:雙手不得松開(kāi),若松開(kāi)抓上繼續(xù)爬。
    2、中班組游戲:
    游戲1:《抬花轎》
    游戲材料:無(wú)
    游戲玩法:父母雙手交叉,孩子坐在上面,父母把孩子從起點(diǎn)抬到指
    定的位子,孩子自己原路跑回。
    游戲規(guī)則:父母必須把孩子抬到指定的位子后放下孩子,由孩子自己原路跑回。
    游戲2:《投籃》
    游戲材料:沙包若干 小桶人手一個(gè)
    幼兒園剪紙活動(dòng)策劃方案篇十四
    游園活動(dòng)使幼兒人人自主地參與游園活動(dòng)之中,在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識(shí);在游園中培養(yǎng)學(xué)生的能力,從而全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。
    8月22日下午4:00-5:30。
    1、3:45前各位負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好活動(dòng)點(diǎn)。
    2、4:00幼兒開(kāi)始游園。
    4、5:30活動(dòng)結(jié)束。
    三樓大堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、三樓教室。
    游戲一:夾彈珠(地點(diǎn):大班負(fù)責(zé)人:教師)準(zhǔn)備:彈珠、筷子、小勺各四份,大碗八個(gè)。
    玩法:5—6歲小朋友用筷子把彈珠夾到另一個(gè)碗里,3—4歲用小勺舀到另一個(gè)碗里。
    游戲二套圈(地點(diǎn):一樓小班,負(fù)責(zé)人:老師)圓圈若干30個(gè),套圈的目標(biāo)是各類的飲料瓶,大小均可,顏色各異。分三組,每個(gè)幼兒投五個(gè)圈,需投入三個(gè)以上。游戲三看誰(shuí)是投籃高手(地點(diǎn):,負(fù)責(zé)人:老師)。
    準(zhǔn)備好兩個(gè)籃球和籃球架,一個(gè)紙箱。幼兒可分兩組,每人站在紙箱以外,連投3個(gè),需投中二個(gè)以上。
    游戲四滾球(地點(diǎn):,負(fù)責(zé)人:老師)。
    在桌子邊上放一個(gè)紙箱,紙箱的寬度是桌寬的四分之一。幼兒應(yīng)站在桌子的另一端作為起點(diǎn),向紙箱內(nèi)滾球,滾進(jìn)二個(gè)為贏。
    游戲五釣魚(地點(diǎn):,負(fù)責(zé)人:老師)。
    在地上擺放一個(gè)沖氣圈,里面放上許多塑料水底動(dòng)物和水果,幼兒拿魚桿釣,五分鐘內(nèi)釣到五條。
    游戲六袋鼠跳(地點(diǎn):,負(fù)責(zé)人:老師)。
    幼兒把腳伸進(jìn)袋子里,從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)。
    游戲七數(shù)學(xué)游戲(地點(diǎn):,負(fù)責(zé)人:老師)。
    準(zhǔn)備一塊黑板,磁性數(shù)字和七巧板,讓幼兒自由計(jì)算或組成圖案三次以上。游戲八熟背唐詩(shī)與兒歌(地點(diǎn):,負(fù)責(zé)人:老師)3歲幼兒背一首,4歲幼兒背二首,5歲幼兒背三首。
    游戲九穿鞋子(地點(diǎn):,負(fù)責(zé)人:老師)準(zhǔn)備繩鞋子四只,分四組進(jìn)行把鞋子的帶子穿好。
    游戲十:穿珠子(地點(diǎn):,負(fù)責(zé)人:老師)。
    準(zhǔn)備四筐珠子、四條繩子、顏色各異的圖形、桌子、椅子小朋友們根據(jù)老師的圖形顏色穿珠子,按照顏色規(guī)律排列,小幼兒則降低要求,只需比誰(shuí)的速度最快,穿的最多。
    每名幼兒參加三個(gè)項(xiàng)目以上蓋上印章可到一樓領(lǐng)取禮品一份。
    準(zhǔn)備好一條活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)——,禮品準(zhǔn)備,咨詢接待和照相——,門衛(wèi)安全工作——防止外人(壞人)進(jìn)入,衛(wèi)生保潔——。
    入園時(shí)由按照孩子人數(shù)發(fā)放游園卡,各個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要有小印章。小印章提前采購(gòu)好。
    活動(dòng)費(fèi)用:采購(gòu)禮品(小玩具、大約20_年7月8日飛飛幼兒園1500元。
    幼兒園剪紙活動(dòng)策劃方案篇十五
    1、教師出示掛歷,詢問(wèn)今天是幾月幾日?(2007年3月6日)明天呢?(3月7日)后天是幾月幾日?(3月8日)。
    2、師:那你們知道3月8日是個(gè)什么日子嗎?(幼兒回答)。
    3、教師向幼兒介紹:3月8日是婦女節(jié),婦女節(jié)又稱國(guó)際婦女節(jié),
    4、提問(wèn):婦女節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日?哪些人可以過(guò)婦女節(jié)?(幼兒思考后回答)。
    5、教師小結(jié):哪些人被稱作婦女,第一要是女的,第二要是大人,滿足這兩個(gè)條件的人就被稱為婦女。3月8日是婦女節(jié),是老師、阿姨、奶奶、外婆們的節(jié)日,也是媽媽們的節(jié)日。
    1、使幼兒了解3月8日是全世界勞動(dòng)?jì)D女的節(jié)日,
    2、通過(guò)為媽媽選購(gòu)健康禮物、送禮物的活動(dòng),激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽、關(guān)心媽媽的情感。
    3、學(xué)習(xí)看商品的生產(chǎn)日期及保質(zhì)期,使幼兒懂得初步的衛(wèi)生健康知識(shí)。
    4、學(xué)習(xí)看價(jià)錢、計(jì)算價(jià)錢,提高幼兒的計(jì)算能力及初步的理財(cái)能力。
    1、每位幼兒準(zhǔn)備十元錢為媽媽購(gòu)買健康禮品。
    2、活動(dòng)前相關(guān)知識(shí)的了解、豐富。(如:三八節(jié)的由來(lái),如何看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及價(jià)錢的合計(jì)等)
    (一)活動(dòng)前談話:
    1、談?wù)勛约旱膵寢?,知道媽媽工作很辛苦,小朋友?yīng)該關(guān)心、照顧媽媽。
    2、明確購(gòu)物活動(dòng)的目的、要求。
    (二)幼兒在教師帶領(lǐng)下步行至三江購(gòu)物。
    (三)幼兒在超市內(nèi)認(rèn)真地為媽媽選購(gòu)健康禮物。
    1、說(shuō)說(shuō)自己給媽媽買了什么?為什么買這個(gè)禮物?
    2、談?wù)勝?gòu)物用了多少錢?剩余多少?
    3、交流選購(gòu)禮物的過(guò)程及心情。
    4、說(shuō)說(shuō)自己回家把禮物送給媽媽時(shí),想對(duì)媽媽說(shuō)一句話表示感謝和祝賀。
    (五)教師小結(jié)。
    1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。
    2、會(huì)尊敬、關(guān)心媽媽,向媽媽表達(dá)自己的愛(ài)。
    幼兒園剪紙活動(dòng)策劃方案篇十六
    打工人在上班的時(shí)候經(jīng)常會(huì)遇到一些活動(dòng),這個(gè)時(shí)候我們會(huì)習(xí)慣性的準(zhǔn)備一些活動(dòng)方案,活動(dòng)方案的是為了將活動(dòng)過(guò)得盡可能的玩美,那么活動(dòng)方案要怎么寫呢?以下是小編為大家收集的“幼兒園活動(dòng)謀劃怎么寫”希望能為您提供更多的參考。
    寨橋是有名的“魚米之鄉(xiāng)”,周圍有很多魚塘,許多孩子的家長(zhǎng)是養(yǎng)魚、養(yǎng)蟹的能手,他們?cè)谡n間常常討論有關(guān)“魚”的問(wèn)題。一次,在聽(tīng)了“小貓釣魚”的故事后,幾個(gè)孩子就提出了“我們也來(lái)玩釣魚游戲”的想法,于是我就問(wèn)孩子:“用什么東西做魚呢?”孩子們七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了,有的說(shuō):“我看見(jiàn)老師用一次性杯子做的魚挺好的?!庇械恼f(shuō):“雪碧瓶也可以做的?!卑殡S著孩子們對(duì)魚的一系列探索,主題游戲活動(dòng)“釣魚樂(lè)”就這樣產(chǎn)生了。
    1、以已有的生活經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力,使用多種廢舊物品進(jìn)行制作或裝飾。
    2、能在一定的情境環(huán)境中積極、自主地活動(dòng),體驗(yàn)到成功的
    喜悅和游戲的快樂(lè),并建立初步的環(huán)保意識(shí)。
    3、培養(yǎng)幼兒相互合作、相互幫助的集體精神。
    1、布置小河邊的場(chǎng)景:綠色的塑料袋剪成長(zhǎng)方形作為小河,一塊同樣大小的黑色薄膜作為被污染的水覆蓋在上面,四周用積木作小河沿,并用綠色皺紋紙做成小草,小河里擺放二---三條小魚。
    2、收集各種廢舊物品:一次性杯子、快餐盒、方便面盒、小紙盒、雪碧瓶等。
    3、人手一把剪刀、一個(gè)自制的“魚竿”,雙面膠、各種顏色的紙若干,音樂(lè)磁帶:《水族館》、《趕花會(huì)》各一盒。
    1、創(chuàng)設(shè)游戲情景,引起幼兒的興趣。
    (1)、老師讓幼兒觀察被“污染”的小河,提問(wèn):“這是什么地方?”“小河里的水怎么樣了?”“誰(shuí)來(lái)了?”
    (2)、情景表演:配班老師扮演“貓媽媽”帶著一名幼兒扮演的“貓弟弟”上臺(tái),到小河里釣魚。釣了一會(huì)兒,貓媽媽憂愁地對(duì)小貓說(shuō):“人們不注意保護(hù)環(huán)境,把河水都弄臟了,河里的魚也越來(lái)越少了,我們快釣不到魚了,不知以后吃什么了?”貓媽媽拎著一條小魚和貓弟弟走了。
    師:河里的水多臟啊,貓媽媽和小貓們快釣不到魚,我們?cè)撛鯓訋椭麄兡??幼兒紛紛發(fā)表意見(jiàn)。(不要把臟東西扔到河里了,我們把河水弄干凈吧?。?BR>    師:我們一起來(lái)讓水變干凈。(拿掉黑色薄膜,河水變“綠”了)
    師:河水變干凈了,可是河里的魚兒太少了,怎么辦呢?
    幼:“把我們家的魚兒送一些來(lái)吧”,“我們一起來(lái)做一些魚送到小河里養(yǎng)起來(lái)”。
    師:這兒有許多廢舊物品,我們用這些材料來(lái)制作些小魚送到小河里養(yǎng)起來(lái),讓貓媽媽和小貓不再愁沒(méi)東西吃,大家動(dòng)手吧!
    2、幼兒利用廢舊物品制作各種魚兒
    2、釣魚
    師:我們把做好的魚兒養(yǎng)到小河里吧,一會(huì)兒,貓媽媽還要帶著小貓來(lái)釣魚呢。
    情境表演:貓媽媽帶著小貓拎著魚竿和水桶走過(guò)來(lái),看到小河清清的水高興地對(duì)小貓說(shuō):“咦,河水怎么變綠了?你看,河里還養(yǎng)著這么多魚呢,不知是誰(shuí)送來(lái)的?”
    幼:“是我送的”“是我送的”……
    貓媽媽:謝謝小朋友,我請(qǐng)你們和我的小貓一塊兒來(lái)釣魚吧!
    幼兒高興地拿起旁邊的“魚竿”,自由地進(jìn)行釣魚活動(dòng),教師播放音樂(lè)《趕花會(huì)》。
    3、結(jié)束活動(dòng)
    師:我們一起幫貓媽媽把這些魚兒送回家吧!幼兒紛紛抬著魚兒回家了。
    “小貓釣魚”是幼兒比較熟悉的故事,我們?cè)谠O(shè)計(jì)這個(gè)游戲時(shí),把整個(gè)活動(dòng)放到了“小貓釣魚”這個(gè)情境中,并通過(guò)“貓媽媽快釣不到魚了”、“用廢舊物品制作魚兒”、“和貓媽媽一起釣魚”一系列的活動(dòng),讓孩子們充分體驗(yàn)到了動(dòng)手做、游戲樂(lè)的愉悅。孩子們對(duì)游戲結(jié)的全過(guò)程始終保持著濃厚的興趣。通過(guò)自己動(dòng)手、自己選材、互助開(kāi)展活動(dòng),有效地培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力和合作意識(shí),特別是在游戲過(guò)程中有一個(gè)幼兒用方便面碗制作章魚,是我們始料不及的,這說(shuō)明孩子敢于想象,敢于大膽實(shí)踐。
    幼兒園剪紙活動(dòng)策劃方案篇十七
    1、讓幼兒體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別情,記住這一美好而難忘的'時(shí)刻。
    2、讓每個(gè)幼兒感受師生之情、同伴之情,萌生對(duì)小學(xué)生活的向往之情,并使家園聯(lián)系得以加強(qiáng)。 (二)活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、在活動(dòng)場(chǎng)地做好布置,舞臺(tái)布置布幕。(主題:快樂(lè)飛翔,暢想未來(lái))
    2、做好表演節(jié)目的準(zhǔn)備工作(各班組織幼兒學(xué)會(huì)唱《畢業(yè)歌》、讀《畢業(yè)詩(shī)》)。
    3、由xxxx老師和xxxx小朋友擔(dān)任主持人。
    4、給幼兒化妝,穿好演出服裝。
    5、邀請(qǐng)畢業(yè)生的家長(zhǎng)參加活動(dòng)。
    六月二十九日下午16:00~17:00 (四)活動(dòng)地點(diǎn):牡丹大酒店(自助餐廳) (五)活動(dòng)流程:
    1、帶動(dòng)跳《快樂(lè)崇拜》。
    2、主持人致辭。
    3、小主持人興趣班。
    4、園長(zhǎng)寄語(yǔ)并頒發(fā)畢業(yè)證書。
    5、英語(yǔ)。
    6、大一班家長(zhǎng)代表發(fā)言。
    7、小主持人興趣班。
    8、集體唱《畢業(yè)歌》。(女生領(lǐng)唱)
    9、大二班家長(zhǎng)代表發(fā)言。
    10、集體朗讀《畢業(yè)詩(shī)》
    11、幼兒園贈(zèng)送禮物。
    12、拍照留影。
    13、會(huì)餐。
    幼兒園剪紙活動(dòng)策劃方案篇十八
    3.培養(yǎng)孩子的愛(ài)心
    1.白紙、水彩筆人手一份
    2.“小魚”若干;一條大魚:一面是哭臉一面是笑臉
    一、引入: 出示一條大魚問(wèn):這是誰(shuí)啊?(幼兒回答)它怎么了?(哭臉)這個(gè)漂亮的小魚沒(méi)有家了,怎么辦呢?你們知道小魚的家在哪里嗎(幼兒自由回答)
    二、幫大魚找家
    老師示范畫水(曲線):魚是生活在水里的,那我們現(xiàn)在沒(méi)有水怎么辦呢?老師想了個(gè)辦法,我們幫小魚在紙上找個(gè)家吧。
    三、幫小魚找家
    1.老師這里還有很多漂亮的小魚沒(méi)有家呢,我們一起幫他們找家好不好
    2.請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)演示一遍,把小魚貼到畫好的“水”里
    3.老師這兒還有好多的小魚沒(méi)有家呢,請(qǐng)你幫幫忙把他們都找一個(gè)家好嗎?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友在自己的紙上畫上漂亮的水,然后老師把小魚送到你的水里。