心得體會(huì)是一種反思和反思的過程，它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。寫心得體會(huì)可以加入對(duì)他人的啟發(fā)和建議，以便讓讀者更好地從中受益。以下是一些關(guān)于生活心得的范文，希望可以給大家?guī)硪恍﹩⑹竞透形颉?BR> 初中英語線上培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
今天我們第一二三，三個(gè)小組一行14人來到了xxxx展示點(diǎn)，各小組最年輕的兩位學(xué)員將在這里為我們展示他們學(xué)習(xí)實(shí)踐的最優(yōu)成果。我們的展示分2天，每天各3節(jié)，今天展示的有一節(jié)是xxxx的“先學(xué)后教”模式，胡老師挺著4個(gè)多月的大肚子風(fēng)采依舊，有激情澎湃時(shí)，有溫柔甜美時(shí)。又讓我們領(lǐng)略洋思風(fēng)采，這其中不僅有緊扣洋思模式的框框套套，胡老師也靈機(jī)地結(jié)合實(shí)際加入了不少容易被忽視的考點(diǎn)。xxx學(xué)生的素質(zhì)也很好，整堂課給人的感覺很輕松很充實(shí)。第二節(jié)是陳老師的課，陳老師可謂“溫柔一族”，盡管沒有熱血澎湃，聲音此起彼伏，但因整堂課流程清晰，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，此節(jié)課也挺讓人回味。劉老師是下午的課，在經(jīng)過小組一輪的聽課，汲取他人之精華，聽取實(shí)踐導(dǎo)師的指點(diǎn)和本人的竭力修改，劉老師的'課有了全新的面貌，師生默契配合，一堂課毫無懸念地完成了。
課后，點(diǎn)評(píng)導(dǎo)師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。在肯定各位年輕老師眾多優(yōu)點(diǎn)（親和力很好，整體活動(dòng)多，教學(xué)任務(wù)明確，個(gè)人素質(zhì)好）的前提下也提了一些建議：
1、各位老師多多少少都有拖課，說明整堂課設(shè)計(jì)還不夠緊密.
2、活動(dòng)有點(diǎn)生硬，感覺是為了活動(dòng)而活動(dòng)。
3、過渡不夠自然，個(gè)別詞如果不容易導(dǎo)入可以留在文本中處理。
當(dāng)學(xué)生用at7:00hegetsup.表達(dá)，我們應(yīng)該肯定還不是一定要將它該成書本的句式。文本處理過多也是一個(gè)問題，部分問題的設(shè)置省略了，那么時(shí)間就充足了，問題的設(shè)置應(yīng)緊扣考綱。聽了導(dǎo)師們的點(diǎn)評(píng)，茅塞頓開啊，姜畢竟是老的辣，一看就看出問題，作為年輕一代，我們真得多多學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中要多注意這些問題。
初中英語線上培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，線上教育已經(jīng)成為了近幾年的一個(gè)熱門話題。中學(xué)英語線上培訓(xùn)也逐漸成為了現(xiàn)代教育中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我在這里就自己的一些體會(huì)與大家分享一下。
線上英語培訓(xùn)跟傳統(tǒng)的英語培訓(xùn)方式比較，具有很多的優(yōu)勢(shì)，首先它不用考慮到地點(diǎn)的限制，不管身處何方，只要能夠聯(lián)網(wǎng)就可以進(jìn)行培訓(xùn)了。其次，在線英語培訓(xùn)可以提供較為靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間，可以根據(jù)自己的需要和空閑的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣可以很好地協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與生活、工作的關(guān)系。最后，線上英語培訓(xùn)還可以通過一些專業(yè)的教學(xué)平臺(tái)，針對(duì)不同水平的學(xué)習(xí)者提供相應(yīng)的英語教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)資源，這樣可以更好地幫助學(xué)習(xí)者提高他們的英語水平。
第二段：線上英語培訓(xùn)的劣勢(shì)。
雖然線上英語培訓(xùn)具有很多的優(yōu)勢(shì)，但是也存在著一些劣勢(shì)。首先，在線學(xué)習(xí)需要有較強(qiáng)的自律性和自我管理能力，對(duì)于那些缺乏自制力和自我約束能力的人來說，進(jìn)行線上英語培訓(xùn)可能會(huì)有些困難。其次，受網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響，可能出現(xiàn)斷網(wǎng)、卡頓等問題，這也可能會(huì)影響學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果。最后，線上英語培訓(xùn)可能會(huì)有一些溝通和互動(dòng)的問題，無法從面對(duì)面交流中獲得的語氣、表情、身體語言等因素可能會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。
第三段：如何利用線上英語培訓(xùn)提高英語水平。
當(dāng)我們選擇線上英語培訓(xùn)時(shí)，我們也需要了解如何正確地利用這個(gè)平臺(tái)來提高我們的英語水平。首先，我們需要充分利用線上英語培訓(xùn)平臺(tái)上的各種教學(xué)資源，如課程錄像、聽力材料、練習(xí)題等，不斷提高自己的英語水平。其次，我們應(yīng)該針對(duì)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的英語水平的課程，并且進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，不斷地積累語言知識(shí)和語言技能。最后，我們要善于利用線上英語培訓(xùn)平臺(tái)上的一些社交工具、討論區(qū)等交流平臺(tái)，與他人溝通交流，不斷提高自己的口語表達(dá)能力。
第四段：如何解決線上英語培訓(xùn)中的問題。
盡管線上英語培訓(xùn)具有很多的優(yōu)點(diǎn)，但是也會(huì)出現(xiàn)一些問題，我們應(yīng)該如何解決這些問題呢？首先，我們要保證自己的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境穩(wěn)定，避免出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)卡頓、斷網(wǎng)等問題。其次，我們要保持積極樂觀的心態(tài)，對(duì)于遇到的困難和問題，應(yīng)該耐心地嘗試解決，不要輕言放棄。最后，我們可以尋求一些專業(yè)的幫助，如教師指導(dǎo)、網(wǎng)上咨詢等，在學(xué)習(xí)過程中及時(shí)解決自己的疑惑，保證學(xué)習(xí)效果。
第五段：結(jié)語。
總之，線上英語培訓(xùn)具有很多的優(yōu)勢(shì)，能夠幫助我們更好地提升自己的英語水平。同時(shí)，我們也需要在選擇線上英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)要注意平臺(tái)的質(zhì)量和服務(wù)，以確保自己能夠獲得高效的英語教育。在學(xué)習(xí)過程中，我們要積極參與、不斷嘗試、保持耐心與恒心，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。
初中英語線上培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
我是一名鄉(xiāng)村初中英語教師，參加工作二十余年。在平時(shí)，我不斷摸索、向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，積累了一些經(jīng)驗(yàn)。我有機(jī)會(huì)參加了初中英語培訓(xùn)，使我受益匪淺，也有一些心得體會(huì)。
通過學(xué)習(xí)，我體會(huì)到認(rèn)識(shí)到要上好英語課，我非下苦工夫不可。
通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一名英語教師，必須具有淵博的英語知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)。培訓(xùn)中李洪奇教授說到：“我們要求知若渴，虛懷若谷。”還要認(rèn)識(shí)到：“見賢思齊，他山之石，可以攻玉?！倍椅覀冏鳛橐幻⒄Z老師，要做到“為運(yùn)用而教知識(shí)，不教死的知識(shí)，不死教英語知識(shí)，不把英語知識(shí)教死?！蔽覀円囵B(yǎng)自己的教學(xué)風(fēng)格，打造教學(xué)特色，塑造人格魅力。另外，陳霄，徐曼霏教授的講座，讓我深深地明白英語教師語言敏感意識(shí)提升的重要性。
為了適應(yīng)英語新課程改革需要，盡快提高學(xué)生的英語水平，達(dá)到新課標(biāo)的要求，我在新學(xué)期里應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn)：
1、反復(fù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，深刻領(lǐng)會(huì)英語課程的要求。
在參培的幾天時(shí)間里，我們過得充實(shí)而有意義。班主任把我們的生活和學(xué)習(xí)考慮得非常詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營(yíng)養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
我要不折不扣地按照上級(jí)的要求，學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、目標(biāo)和內(nèi)容，運(yùn)用教育學(xué)和心理學(xué)理論，研究英語教學(xué)的規(guī)律，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的需要以及當(dāng)?shù)乜陀^條件，積極地和有創(chuàng)造性地探索有效的教學(xué)方法，同時(shí)加強(qiáng)中外文化修養(yǎng)，拓寬知識(shí)面，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并能在自己的繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)之中加以運(yùn)用。
2、關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
我參加了全國中小學(xué)校長(zhǎng)安全管理國家級(jí)遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)，聽了的講座后，收益很大。對(duì)安全方面的知識(shí)有了較大的提升，增強(qiáng)了對(duì)安全的防范意識(shí)，確實(shí)感到了做好安全工作責(zé)任的重大。體會(huì)有三點(diǎn)：
學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語及其文化、對(duì)英語學(xué)習(xí)有積極的情感，才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)。消極的情感不僅會(huì)影響英語學(xué)習(xí)的效果，而且會(huì)影響學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。因此，在英語教學(xué)中我應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的情感，努力營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
實(shí)踐證明，師德的影響是巨大的，有什么樣的老師就會(huì)有什么樣的學(xué)生，我們獻(xiàn)身教育，就要努力實(shí)踐師德、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)、提高師德修養(yǎng)、做一名擁有愛心的德才兼?zhèn)涞暮美蠋煟脨坌臑閷W(xué)生撐起一片廣闊的天空。
通過聽鄭嵐峰教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟，我對(duì)英語課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，英語課以語言為對(duì)象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信；在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率；在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展；在語言教學(xué)的目標(biāo)上，注重培養(yǎng)語感和交際能力；在教學(xué)評(píng)價(jià)上，注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。英語教師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
3、盡量采用"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。
依據(jù)課程的總體目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，盡量設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容和方式要盡量真實(shí)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。促使學(xué)生獲取、處理和使用信息，用英語與他人交流，發(fā)展用英語解決實(shí)際問題的能力，同時(shí)，積極鼓勵(lì)學(xué)生把活動(dòng)延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
一年時(shí)光很快就過去了，回顧一年來的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。下面簡(jiǎn)單總結(jié)一年來的工作：
使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略是英語課程的重要任務(wù)之一、教師要有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的過程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。
5、要樹立新的學(xué)生觀和教學(xué)觀，促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，積極開展各種課外活動(dòng)有助于學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野、發(fā)展智力和個(gè)性、展現(xiàn)才能，例如可以利用第二課堂的時(shí)間開展英語對(duì)話朗誦、唱歌、講故事、演講、表演等英語課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們的自主性和創(chuàng)新意識(shí)。
6、教師必須提高自身專業(yè)素質(zhì)。
新課程對(duì)學(xué)生提出了更高的綜合語言運(yùn)用能力的目標(biāo)。教師的綜合語言運(yùn)用能力的高低，直接影響了學(xué)生相關(guān)的能力的提高和新課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，每一位教師都必須不斷提高自身的綜合語言運(yùn)用能力。同時(shí)，教師還必須學(xué)習(xí)新的知識(shí)，發(fā)展新的教學(xué)策略，研究如何幫助學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)策略和文化知識(shí)，通過英語課程促進(jìn)學(xué)生積極的情感和價(jià)值觀的形成。
xxx年x月，在區(qū)教研室的帶領(lǐng)下，我有幸成為“xxx區(qū)初中教師xxx培訓(xùn)班”的一員，到山東xxx培訓(xùn)。四天的學(xué)習(xí)考察，走訪了五所學(xué)校，觀摩了四堂語文示范課，聽取了三場(chǎng)專題報(bào)告，時(shí)間雖短，但“271高效課堂”和廣文中學(xué)的課程開發(fā)講座，讓我堅(jiān)定了課改的信念，明確了課改的內(nèi)容和方法，我深感受益匪淺，不虛此行。
我會(huì)不斷充實(shí)自己并且及時(shí)總結(jié)和借鑒經(jīng)驗(yàn)，使英語教學(xué)工作更上一層樓。
初中英語線上培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
短短三天的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，此次培訓(xùn)使我受益匪淺，此次學(xué)習(xí)了8位教師的講課，全校英語教師以及兩位專家的點(diǎn)評(píng)，還有一個(gè)關(guān)于新型課題閱讀課和聽說課的上法。講課的類型主要是兩種：聽說課和閱讀課。
（一）體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。
培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性是英語教學(xué)的根本任務(wù)。這些老的能力很強(qiáng)。提升到理論的高度應(yīng)該說這些老師上的課基本上遵循了新課標(biāo)初中英語課堂教學(xué)的基本要求和原則。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：師改變了過去“一言堂”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，而是根據(jù)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)思路，設(shè)計(jì)了大量問答、敘述、表演、討論等形式多樣的語言實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在語言實(shí)踐的過程中逐步形成主動(dòng)參與、樂于探索、勤于動(dòng)手、善于合作的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)十分注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展互助、關(guān)心和合作的新型師生關(guān)系，營(yíng)造寬松、民主、和諧的課堂教學(xué)氣氛，尊重學(xué)生的思想情感和個(gè)體差異，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。
（二）重視了語言情景的創(chuàng)設(shè)和利用
運(yùn)用多種教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)語言情景是英語教學(xué)的一個(gè)重要原則。這些老師充分利用圖片、多媒體課件以及身體語言創(chuàng)設(shè)了比較真實(shí)的語言運(yùn)用情景，并利用情景講解語言知識(shí)，進(jìn)行技能訓(xùn)練，使教學(xué)內(nèi)容既簡(jiǎn)潔清晰，又形象生動(dòng)；使學(xué)生既能快速理解，又能流暢表達(dá)，讓學(xué)生愉快地融合在語言運(yùn)用的情景之中，自然而然地、不知不覺地吸取和操練，不斷提高聽、說、讀、寫等運(yùn)用語言的能力。
（三）突出了扎實(shí)靈活的語言操練
這些老師從課文的整體著眼，通過情景并采用多種手段和方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、操練新詞語和新句型。在操練過程中盡可能地使語言形式和語言意義緊密聯(lián)系、有機(jī)結(jié)合，盡可能地使聽、說、讀、寫四項(xiàng)技能相輔相成、互相促進(jìn)，并努力做到目的明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分散、形式活潑，還充分注意了訓(xùn)練的速度、節(jié)奏和密度。
（四）強(qiáng)調(diào)了學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言能力的培養(yǎng)
培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力是英語課程的一項(xiàng)主要任務(wù)。在這些課中，各位老師堅(jiān)持做到以語言內(nèi)容和語言功能為主，以語言形式和語言結(jié)構(gòu)為輔，使內(nèi)容和形式、功能和結(jié)構(gòu)相互滲透、相互作用。通過敘述、問答、討論、等手段，積極引導(dǎo)學(xué)生盡可能多地讓學(xué)生自己動(dòng)口動(dòng)手，緊密聯(lián)系生活實(shí)際，運(yùn)用語言做事，運(yùn)用語言吸收和傳遞信息，運(yùn)用語言表情達(dá)意、交流思想，將所學(xué)語言運(yùn)用于真實(shí)交際。
（五）提高了課堂教學(xué)的效果和效率
這些老師由于運(yùn)用了比較多的直觀教具和多媒體課件，節(jié)約了講解的時(shí)間，提高了時(shí)間的利用的主動(dòng)性。
那么下面我想談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的三點(diǎn)體會(huì)：
一、我們教師要能與時(shí)俱進(jìn)、提高層次必須要有反思能力。有人說：“一個(gè)好老師要有三好即課要上好、文章要寫好、學(xué)生要考好?！钡俏覀兒芏嗬蠋焻s只俱備一好或兩好，包括我，很難做到三好老師。我想要做到三好應(yīng)該俱備反思能力。在很多地方招牌老師就是讓老師上同樣的兩節(jié)課，第二節(jié)課必須與第一節(jié)課不同，要在原有的基礎(chǔ)上要有所改進(jìn)，也就是要進(jìn)行反思、進(jìn)行調(diào)整。
二、要提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的程度，關(guān)鍵在于教師備課不僅要備教材，對(duì)教材理解透徹并能創(chuàng)造性地使用教材，而且還要備學(xué)生。我們平時(shí)在教學(xué)實(shí)踐過程中，可以朝這個(gè)方向努力。只有了解了學(xué)生的學(xué)這方面，我們教師在課堂上才能更有效地訓(xùn)練學(xué)生參與課堂教學(xué)的能力，提高他們的積極性和主動(dòng)性。三、教師的培訓(xùn)應(yīng)該著眼于什么。我們很多教師還是在做用老方法教新教材這樣的事。其實(shí)這其中有象大部分教師所講的學(xué)校、教師和學(xué)生都面臨考試和升學(xué)壓力的問題，但大部分還是教師的基本功有待提高。我們是在上英語課，而有很多老師的英語課基本上還是用中文教英語，課堂形式還基本上是一言堂，老師講學(xué)生記，教學(xué)活動(dòng)單一，應(yīng)務(wù)實(shí)一些。
參與，教學(xué)中互動(dòng)模式多樣，多采用小組競(jìng)賽的模式或創(chuàng)造一個(gè)語境，讓學(xué)生展開聯(lián)想，這不僅能激起學(xué)生們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)也能營(yíng)造寬松、民主、和諧的教與學(xué)的氛圍。平時(shí)在這一方面自己做得不夠好。因此，聽課時(shí)我特別注意了各地老師不同的調(diào)動(dòng)學(xué)生的方式：有唱英文歌曲熱身導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)學(xué)生激情的；有發(fā)獎(jiǎng)品激起學(xué)生參與熱情的；有小組比賽得分，獲勝者集體鼓掌表揚(yáng)的等等，真是用盡各絕招。當(dāng)時(shí)我就體會(huì)到人們常說的一句話：沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。如果我們每節(jié)課都能如此用心，那么掉隊(duì)的學(xué)生肯定會(huì)大大減少。
本次活動(dòng)讓我深深地感受到我們還有很多需要努力的地方。這些做課教師就象是面鏡子，從中折射出我們身上許多問題，例如：課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，重難點(diǎn)的把握等等。記得某位專家曾說過，“教學(xué)就像一盤菜，呈現(xiàn)方式、教學(xué)的儀表、舉止的完美就如一道菜是否具備色香味，而知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)及對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展是否有利就如這道菜是否有營(yíng)養(yǎng)，只有有營(yíng)養(yǎng)才是最具價(jià)值的，也是最有生命力的。教師在教學(xué)中就要像廚師一樣，不僅能做出一道色香味俱全的菜來，更重要的是能做一道對(duì)學(xué)生來說能營(yíng)養(yǎng)終身的菜來?！背蔀檫@樣的教師是我們共同的愿望。在今后的工作中，我要始終以踏踏實(shí)實(shí)、謙虛好學(xué)的態(tài)度，不斷努力，不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)取早日成為優(yōu)秀的英語教師。
初中英語線上培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
近日參加了初中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我對(duì)新課改有了新的人事，新課程改革對(duì)于我們每一個(gè)教師都是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一種機(jī)遇，現(xiàn)將從以下兩個(gè)方面談?wù)勎业呐嘤?xùn)心得體會(huì)：
一、 要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以求得良好的教學(xué)效果。
中學(xué)生年齡的特點(diǎn)是：愛說愛動(dòng)，自我約束、自我控制能力不強(qiáng)，如果教學(xué)中忽視這些特點(diǎn)，填鴨式地問他們灌輸在他們眼中枯燥無味，冷冰冰的語法詞匯，他們便不感興趣，因而也就談不上學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。學(xué)習(xí)需要興趣。就某種意義上講，學(xué)英語更需要興趣，因?yàn)榻處煱盐樟紮C(jī)，渲染英語課堂氣氛，創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，引發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。
注意建立良好的師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。教師和學(xué)生是教學(xué)過程匯總兩個(gè)最活躍的因素，他們相互作用，共同推動(dòng)教學(xué)過程的進(jìn)展。
二、 注意從基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)入手，構(gòu)建學(xué)生學(xué)好英語的起步工程。
語音是表達(dá)思想的重要方式，同時(shí)也是學(xué)習(xí)和記憶詞匯的重要方法，也是焦急的重要工具。初中英語不是簡(jiǎn)單的鸚鵡學(xué)舌，在教學(xué)方法中應(yīng)與小學(xué)區(qū)別開來，更重視發(fā)揚(yáng)的教學(xué)和訓(xùn)練，把字母教學(xué)和音標(biāo)教學(xué)結(jié)合起來，讓學(xué)生盡快掌握拼讀規(guī)則，讓學(xué)生盡早順利的突破品讀管，為學(xué)好英語打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
通過這次新教材培訓(xùn)，我對(duì)新教材更加深入的把握，更深刻地理解所保護(hù)的教育理念，更好的做好初中英語教學(xué)工作。
初中英語線上培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
中學(xué)英語是學(xué)生未來在國際交流中必不可少的一門學(xué)科，一直以來都是學(xué)生和家長(zhǎng)十分關(guān)注的學(xué)科之一。而如今，在線學(xué)習(xí)成為一種新型學(xué)習(xí)方式，越來越多的學(xué)生在家里接受互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)。我最近也加入了一個(gè)在線的中學(xué)英語線上培訓(xùn)班，這讓我有了很多新的體會(huì)和感悟。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
首先，在線英語課程具有很高的靈活性。正常情況下，我和我的同學(xué)們需要早起，早上8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校。而經(jīng)常要趕公交，交通不便?，F(xiàn)在，在線學(xué)習(xí)，我可以節(jié)省大量的時(shí)間和精力，我可以安排自己的時(shí)間表來適應(yīng)課程的安排。如果我需要處理任何事情或參加其他活動(dòng)，我也可以輕松地在合適的時(shí)候參加線上課程。同時(shí)，每個(gè)在線課程都可以回放，這讓我具有很高的靈活性和控制力。
其次，在線英語課程有很豐富的教學(xué)資源。在線課程老師會(huì)給我們分享各種各樣的教育資源，這些資源對(duì)于我們學(xué)習(xí)英語非常有用。在我的線上課程中，老師為我們精心準(zhǔn)備了很多英語學(xué)習(xí)的游戲，這讓我們學(xué)習(xí)語言的過程變得更加有趣和生動(dòng)。而且，我可以通過觀看視頻、聽錄音和閱讀文本等各種資源，來加深自己對(duì)于英語學(xué)習(xí)知識(shí)的理解和記憶。我覺得這種豐富的資源會(huì)在我們的學(xué)習(xí)中起到非常大的作用，因?yàn)樗鼈兛梢宰屛覀冊(cè)谌魏蔚胤诫S時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第三，在線英語課程老師提供的反饋和指導(dǎo)非常及時(shí)和有效。在課堂上，老師會(huì)有意識(shí)地給我們提供指導(dǎo)和反饋，幫助我們識(shí)別和解決錯(cuò)誤和問題。在在線課程中，老師通常會(huì)使用一些交互式的教學(xué)工具來評(píng)估我們的學(xué)習(xí)成果和理解度。例如，老師可能會(huì)為我們提供英文文章閱讀任務(wù)，而我們需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成、提交和評(píng)估自己的答案。這種反饋機(jī)制是非常及時(shí)和有效的，因?yàn)槲覀兛梢钥焖俚玫嚼蠋煹脑u(píng)估，并且知道自己需要改進(jìn)哪些方面。這種效果更優(yōu)于傳統(tǒng)課堂上的課后加強(qiáng)輔導(dǎo)。
第四，在線英語課程老師提供了一個(gè)非常開放領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的學(xué)習(xí)環(huán)境。在線英語課程的學(xué)習(xí)環(huán)境一般是由老師和同學(xué)一起協(xié)作完成的，與傳統(tǒng)課堂不一樣，在這種環(huán)境中，老師和同學(xué)之間的交流和交互性更強(qiáng)，更具有有效性。每個(gè)人都可以隨意探討自己認(rèn)為重要的問題和話題。這種氛圍讓學(xué)生自由發(fā)揮，更加積極主動(dòng)地參與到課堂中，從而會(huì)更好地理解課程內(nèi)容。
最后，通過線上英語培訓(xùn)后，我認(rèn)為自己獲得了非常大的幫助。這種學(xué)習(xí)方式不僅提供了更加自由靈活的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)也提升了我對(duì)于中學(xué)英語的學(xué)習(xí)水平。我可以合理地管理自己的時(shí)間，使用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)資源和反饋，并參與到開放的課堂探討活動(dòng)中。我相信這種在線英語學(xué)習(xí)的模式在未來必將受到更多學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持，也將逐漸成為中學(xué)英語教育的重要組成部分。
總之，中學(xué)英語在線學(xué)習(xí)是一種越來越受歡迎的學(xué)習(xí)模式。我希望我們可以充分利用這種學(xué)習(xí)方式的優(yōu)勢(shì)，將自己的學(xué)習(xí)水平提升到更高的水平。
初中英語線上培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
我是xx省xx市船營(yíng)區(qū)越北鎮(zhèn)xx小學(xué)的英語教師xxx。20xx年5月—7月，我參加了湖南常德的xx英語培訓(xùn)，成為了xx3班的學(xué)員。經(jīng)過兩個(gè)月的努力學(xué)習(xí)，各科成績(jī)優(yōu)秀，獲得了優(yōu)秀學(xué)員的榮譽(yù)。至今想起仍然宛如昨天，心潮澎湃。談到學(xué)習(xí)心得更是有說不盡的話：
xx教育基金會(huì)對(duì)我們學(xué)校的資助讓我心存感激。我個(gè)人得到資助參加xx英語培訓(xùn)，欣喜之余更是感受到被關(guān)心的溫暖。要知道我是非英語專業(yè)的農(nóng)村英語教師，之前沒參加過有關(guān)英語方面的任何培訓(xùn)，幾年來進(jìn)行英語教學(xué)猶如閉門造車。隨著城市英語教育教學(xué)的積極開展，城鄉(xiāng)英語教育教學(xué)差異急劇加大。意識(shí)到了這一點(diǎn)，心情無比壓抑。xx英語培訓(xùn)對(duì)我而言無疑就是雪中送炭。在培訓(xùn)典禮上，得知是一些退休的古稀老人拿出自己的工資資助我們學(xué)習(xí)，更使我震撼，一股暖流涌入我的心田。一種說不出的感動(dòng)。自那時(shí)起這種感動(dòng)便融入到我的血液里，一直激勵(lì)著我積極奮進(jìn)。
參加培訓(xùn)之前的我怎么樣呢？現(xiàn)在回想一下我都很不理解當(dāng)時(shí)的自己。簡(jiǎn)單的說，工作中就是心焦氣躁。自己教不好英語就抱怨學(xué)校的辦學(xué)條件差，英語課上對(duì)不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生極其嚴(yán)厲，對(duì)自己英語口語苦練卻沒進(jìn)展相當(dāng)煩惱，總想放棄……總之，自學(xué)英語和教英語都開始讓我感到厭煩。偶爾聽一節(jié)市里英語公開課更是讓我垂頭喪氣，情緒低落地回到學(xué)校。心里想的，嘴里說的都是不想教英語。借口就是“我不是英語專業(yè)，教不好英語。”我也很努力地備課，講課。但是一節(jié)課下來我和學(xué)生都很累。我總是牢騷滿腹。
回首兩個(gè)月的英語培訓(xùn)，我收獲最大的就是學(xué)會(huì)反思自己的缺點(diǎn)，也找到了前進(jìn)的動(dòng)力。來自xx基金會(huì)的志愿者求真務(wù)實(shí)的精神，讓我明確我人生追求的目標(biāo)。清楚的記得年長(zhǎng)的李先生不辭辛苦地陪我們一道上課學(xué)習(xí)，費(fèi)心地為我們提供英語口語學(xué)習(xí)資料，即使是瓢潑大雨也不能阻止他準(zhǔn)時(shí)來到我們的晚課親自教我們英語口語。年青的victor想辦法教我們英語教學(xué)中用得到的游戲，晚課教我們口語，休息日到宿舍和學(xué)員們閑談，使我們了解到一些美國小學(xué)教育的方式方法，也感受到了這個(gè)從小接受美國教育的年輕的美籍華人高尚的思想情操。victor來到xx3班，當(dāng)晚就到我們晚課上輔導(dǎo)我們英語口語，晚課結(jié)束時(shí)臉上和胳膊上被蚊子多處咬傷，第二天嚴(yán)重發(fā)炎，很長(zhǎng)時(shí)間才痊愈。為了幫我們他克服了很多困難。更不用說楊先生和李先生的兒子，以及xx4班那位年長(zhǎng)的女士對(duì)我們大家的幫助無不盡心盡力的。還有我們?cè)谂嘤?xùn)期間收到的來自美國的英語圖書，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)獲得的成套的英語碟片（我?guī)Щ氐綄W(xué)校用于教學(xué)）。一樁樁，一件件無不觸及我心靈深處，刻骨銘心。兩年多以來我一直在努力完善自我，帶著輕松愉快的心情走進(jìn)英語課堂，從事我所熱愛的英語教學(xué)工作。
那兩個(gè)月的培訓(xùn)，把我前幾年零散學(xué)來的英語知識(shí)較系統(tǒng)地整理復(fù)習(xí)了一遍，聽、說、讀、寫各項(xiàng)基本功都邁上了一個(gè)新臺(tái)階。通過小學(xué)英語教法課的學(xué)習(xí)，英語游戲教學(xué)的演示，常德小學(xué)的優(yōu)質(zhì)課觀摩及研討，備課、說課、教課的實(shí)際操練等等，獲得了大量好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和最新的教育理念，我的英語口語也有了很大的提高。說到學(xué)習(xí)上的收獲不能不提及一件事，不是炫耀，是收獲的幸福。20xx年我參加了我們區(qū)組織的全體小學(xué)英語教師培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間是一年，寒暑假各集中培訓(xùn)半個(gè)月。然后每月接受一項(xiàng)公開考核。100多人，專業(yè)的和非專業(yè)的差不多各占一半，所以分成兩個(gè)班（英語專業(yè)班和非英語專業(yè)班），我在非英語專業(yè)班。培訓(xùn)的科目和xx英語培訓(xùn)大同小異，有了xx英語培訓(xùn)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)，我更有信心學(xué)好也更用心學(xué)習(xí)。一年下來各項(xiàng)考核成績(jī)優(yōu)秀，在50多位英語專業(yè)的學(xué)員中處于前20名之內(nèi)，成為了優(yōu)秀學(xué)員。因?yàn)榭谡Z演講和說課成績(jī)突出，在培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)會(huì)上我被選中為全體英語教師說課。說課材料是我自己寫的，脫稿講的，幻燈片是我自己用電腦powerpointxx制作的（完全是在xx英語培訓(xùn)中學(xué)來的）。當(dāng)然我的英語課堂教學(xué)也有了驚人的變化，每節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，教學(xué)效果好，學(xué)生真正成為教學(xué)中的主體，我教得輕松自然，學(xué)生學(xué)得開心愉快。我的課受到學(xué)生的歡迎，得到了領(lǐng)導(dǎo)同事的好評(píng)。我從中獲得了自信，更加努力的學(xué)習(xí)英語，鉆研英語教育教學(xué)。楊先生的教導(dǎo)牢記我心“學(xué)習(xí)是一輩子的事”。我明白了只有不斷地學(xué)習(xí)才會(huì)有不斷地進(jìn)步。
總之，xx英語培訓(xùn)，不僅提高了我的英語知識(shí)水平和教學(xué)能力，更讓我體驗(yàn)到了求真務(wù)實(shí)的幸福和快樂。我更堅(jiān)定了扎根農(nóng)村教育的信念，甘愿付出汗水和心血，做出自己的一份貢獻(xiàn)。不辜負(fù)xx教育基金會(huì)親人們的祈盼：十年樹木，百年樹人，眾志成城，xx向榮。
初中英語線上培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
新語言教學(xué)與外語教學(xué)理論以及經(jīng)典基礎(chǔ)教育理論。本次培訓(xùn)邀請(qǐng)了兩位浙師大資深教師，我們特別感謝兩位老師在各方面對(duì)我們精心的輔導(dǎo)，使我們深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足，這對(duì)我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)也有很大的幫助。
首先，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為教師應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識(shí)，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí), 與時(shí)俱進(jìn)。隨著經(jīng)濟(jì)國際化全球化的發(fā)展，英語詞匯的不斷更新，社會(huì)需求對(duì)英語教師的口語、語音、技能等水平要求會(huì)越來越高，如果教師不注意加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)勢(shì)必會(huì)被動(dòng)挨打。駱老師優(yōu)美的語音語調(diào)深刻吸引了我們，這讓我們覺得，做為一線英語教師，必須從自己做起， 不斷地學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水。我們經(jīng)常要求學(xué)生在生活中用英語，為什么我們自己不曾首先起好帶頭作用呢？因此，教師應(yīng)努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的語言氛圍，提高學(xué)生口語交際水平和能力。
其次，在課堂教學(xué)中，駱老師的課不是純碎的理論講座，而是充分關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，通過設(shè)計(jì)大量的游戲和活動(dòng)，通過優(yōu)美的詩歌欣賞和富有節(jié)奏的chant誦讀。這不僅讓我們真正體會(huì)到了英語的美，也鍛煉了學(xué)員運(yùn)用英語進(jìn)行交流的實(shí)踐能力。同時(shí)，不斷激勵(lì)我們合作學(xué)習(xí)，使我們真正體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣。其實(shí)，我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)中又何嘗不是如此呢？長(zhǎng)期以來一直困擾著我們的教學(xué)方式單一、學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)、個(gè)性受到壓抑等頑疾均未能從根本上得到有效的醫(yī)治；教學(xué)實(shí)踐中，過于強(qiáng)調(diào)授受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的普遍存在。通過這次學(xué)習(xí)，我更深切的體會(huì)到“英語的工具性”的重要性。語言是一個(gè)載體，是一種工具。它的目的是交流，要想熟練的使用這個(gè)工具來達(dá)到交流的目的，它就應(yīng)該是聽說讀寫四項(xiàng)基本技能的綜合，最后以“說”的形式呈現(xiàn)出來。同時(shí)只有運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的知識(shí)潛能，改變“單調(diào)壓抑”的課堂模式，向英語口語化的課堂邁進(jìn)，向充分互動(dòng)的課堂邁進(jìn)。
再者，駱老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和作風(fēng)時(shí)刻影響著我們，她對(duì)工作的執(zhí)著與熱情也感染了我們。她讓我們認(rèn)識(shí)到對(duì)教學(xué)要有熱情，對(duì)學(xué)生要有愛心。同時(shí)，她對(duì)我們的學(xué)習(xí)測(cè)試及作業(yè)給予了極大的關(guān)注，尤其是語音測(cè)試，她不厭其煩一一幫助我們糾正了發(fā)音上的錯(cuò)誤，嚴(yán)格地規(guī)范了我們的語音，大家深受感動(dòng)。
總之，本次培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多，對(duì)我們專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)提升有了很大
的幫助，我將在今后的教育教學(xué)工作中，理論結(jié)合實(shí)際，全面提高自己的業(yè)務(wù)水平，我想，這才是我們這次培訓(xùn)的真正目的吧！
初中英語線上培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
3月2日，我們很榮幸參加了在府東街小學(xué)舉行小學(xué)英語課堂展示活動(dòng)。認(rèn)真聆聽了教研員閆建華老師和四小兩位老師教師執(zhí)教的英語課，三位老師說授課不同年級(jí)，不同部分的內(nèi)容，使我受益匪淺，感受頗多，現(xiàn)就談?wù)勎覀兊狞c(diǎn)滴體會(huì)：
1、口語教學(xué)是小學(xué)英語教學(xué)的一個(gè)重要方面。如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)地運(yùn)用英語進(jìn)行交流和交際的平臺(tái)，從而真正地讓學(xué)生在“用中學(xué)，學(xué)中用”，這是我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中經(jīng)常思考的問題。在這次活動(dòng)上，閆老師的課在這一點(diǎn)上對(duì)我啟發(fā)很大。他能熟練運(yùn)用口語及時(shí)組織課堂教學(xué)，提問問題能給學(xué)生足夠的思維時(shí)間，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。聽他的課感覺自己像是在聽老外上課一樣。課中，閆老師形式多樣的讓學(xué)生操練footballaction，突破本節(jié)課的難點(diǎn)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了本節(jié)課的重點(diǎn)短語。復(fù)習(xí)鞏固了已學(xué)知識(shí)，而且還使學(xué)生在學(xué)習(xí)了新句型后，靈活運(yùn)用于不同的情景中，達(dá)到活學(xué)活用的目的。
2、恰當(dāng)使用多媒體?，F(xiàn)代化英語教學(xué)中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次活動(dòng)，老師們都運(yùn)用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具，以鮮艷的色彩、活動(dòng)的圖像和有聲的對(duì)話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。
4、有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識(shí)作后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。
另外從三位老師這我們也得到了一點(diǎn)啟示，教學(xué)模式和理念step1：在相對(duì)真實(shí)完善的語境中感知和理解語言（meaning）；step2：在創(chuàng)設(shè)類似的語境中操練、運(yùn)用語言（use）；step3：在理解、訓(xùn)練的基礎(chǔ)上歸納語言（form）。這三個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)質(zhì)就是語言的意義、用法和形式三者的有機(jī)結(jié)合。通過這三節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)到小學(xué)階段，適時(shí)，適當(dāng)，適量地傳授語法知識(shí)，是很有必要的。應(yīng)從小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)出發(fā)，不要扼殺學(xué)生的興趣和童真，可根據(jù)小學(xué)生形象思維發(fā)達(dá)、活潑，模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn)，充分采用隱性語法教學(xué)，在教學(xué)中，采用多樣化的教學(xué)方式，如做游戲，比一比競(jìng)賽活動(dòng)，guessinggame等，在真實(shí)或較真實(shí)的語言情景中，讓學(xué)生反復(fù)感知語言，接觸語法規(guī)則，再讓學(xué)生通過觀察、識(shí)別、自己總結(jié)語言形式，理解語法規(guī)則的意義，從而逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用這些規(guī)則。
這次聽課，讓我開們闊了眼界，明白了努力方向。同時(shí)，在看別人上課的過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些問題也同樣存在于我們的課堂上，但以前沒意識(shí)到。創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)一直是我教學(xué)中最為薄弱的一環(huán)，而這些課的教學(xué)，教師是很注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，這一點(diǎn)很值得我學(xué)習(xí)。同時(shí)我們對(duì)自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓孩子喜歡上課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？在以下幾方面要多下功夫：1、學(xué)書寫。2、學(xué)課堂情境設(shè)置。3、學(xué)習(xí)駕馭課堂的能力。4、學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。5、學(xué)英語教師角色扮演。培訓(xùn)中還提到了“如何做一名合格的英語教師”，這為我們自己平時(shí)的工作指明了前進(jìn)的方向，指明了學(xué)習(xí)的方向。以后，我們應(yīng)該積極投身到英語教學(xué)中，以合格英語教師的要求來規(guī)范自己的教學(xué)行為相信通過我的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。
總之，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)給了我們很大的啟發(fā)。我們不但學(xué)到了一些理論知識(shí)，也從授課教師身上學(xué)到了一些教學(xué)技巧，這都會(huì)為我們以后的教學(xué)工作注入強(qiáng)大的動(dòng)力，將使我們盡快走向成熟。美國有位學(xué)者說：“一名優(yōu)秀的教師不僅僅是知識(shí)的傳授者，而是能幫助學(xué)生把信息轉(zhuǎn)化為知識(shí)，而把知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧的伙伴。”而我們作為21世紀(jì)的教師，不僅是知識(shí)的傳播者，更是組織者、教育者。因此，應(yīng)在教學(xué)工作中下更大的功夫去探索研究，去不斷的學(xué)習(xí)，以得到更大的進(jìn)步，做一名新型的英語教師。
初中英語線上培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
近年來，隨著全球化的加速和國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)英語口語水平的要求不斷提高。線上英語口語培訓(xùn)作為一種新興的教育形式，在方便快捷的同時(shí)，也給廣大學(xué)習(xí)者提供了高效、實(shí)用的學(xué)習(xí)方式。在我的線上英語口語學(xué)習(xí)過程中，我收獲頗豐，下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：線上口語培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)。
與傳統(tǒng)的面對(duì)面英語口語培訓(xùn)相比，線上英語口語培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)明顯。首先，在時(shí)間上可以更加靈活地安排，降低了時(shí)間和地點(diǎn)的限制。其次，在教學(xué)質(zhì)量上，線上英語口語培訓(xùn)可以利用先進(jìn)的技術(shù)手段，如在線語音識(shí)別系統(tǒng)、智能機(jī)器人等，實(shí)現(xiàn)更加個(gè)性化、高效的教學(xué)。此外，線上培訓(xùn)還具有便捷、經(jīng)濟(jì)、高效等多個(gè)方面的特點(diǎn)，因此得到了越來越多的學(xué)習(xí)者的認(rèn)可。
第三段：線上口語學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備與注意事項(xiàng)。
雖然線上英語口語培訓(xùn)具有許多優(yōu)勢(shì)，但是在選擇與實(shí)踐時(shí)，也需要注意一些細(xì)節(jié)。首先，學(xué)習(xí)者需要保證自己的網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備良好，以確保語音的流暢和識(shí)別的準(zhǔn)確。其次，在選擇具體的線上英語口語培訓(xùn)平臺(tái)時(shí)，需要根據(jù)自己的實(shí)際需要和水平來選擇適合自己的課程。此外，學(xué)習(xí)者還需要自己積極參與，盡可能多地和老師和同學(xué)溝通，不斷練習(xí)和完善自己的口語技巧。
第四段：線上口語學(xué)習(xí)的收獲。
通過線上英語口語培訓(xùn)，我不僅提高了自己的口語表達(dá)能力，還開闊了自己的視野和思維方式。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多實(shí)用的口語技巧和表達(dá)方式，例如掌握了英語的語音、語調(diào)、語法等方面的知識(shí)。同時(shí)，我還通過和不同的老師和同學(xué)交流，了解了不同國家和地區(qū)的文化背景，打破了語言和文化的障礙。
第五段：結(jié)論。
總的來說，線上英語口語培訓(xùn)作為一種新興的教育形式，具有諸多的優(yōu)點(diǎn)，受到了越來越多的學(xué)習(xí)者的關(guān)注和認(rèn)可。但是，選擇好平臺(tái)和注意細(xì)節(jié)還是很重要的。相信在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們都能夠提高自己的英語口語水平，開闊自己的國際視野，更好地適應(yīng)日益全球化的時(shí)代。
初中英語線上培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
這次少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)英語教師培訓(xùn)即將落下帷幕，在這緊張、充實(shí)而又快樂培訓(xùn)，我感受了很多，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，作為一名小學(xué)英語老師，這次培訓(xùn)給了我教學(xué)上很大的幫助，課堂上，外教們深入淺出、寓教于樂、形式多樣的教學(xué)方法使我受益匪淺。我也親身參與體驗(yàn)了一些教學(xué)活動(dòng)，讓理論聯(lián)系了實(shí)際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會(huì)了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會(huì)：
一、重新認(rèn)識(shí)了自我
通過和學(xué)員們的交流。使我對(duì)老師有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，作為一位教師，必須具有淵博的知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。
二、對(duì)英語課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)
通過聽培訓(xùn)我對(duì)英語課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，英語課以語言為對(duì)象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信;在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學(xué)的目標(biāo)上，注重培養(yǎng)語感和交際能力;在教學(xué)評(píng)價(jià)上，注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。英語教師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
三、英語基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍
語言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生。通過外教的精心講解，讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語的聽、說、讀、寫的教學(xué)，我們的英語教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力，而不會(huì)感到學(xué)習(xí)的快樂，事實(shí)上每一項(xiàng)能力的教學(xué)都可以教得非常有趣。通過優(yōu)秀教師們毫無保留的傳授和交流，使我受到了很大的啟發(fā)。
很多時(shí)候我們的學(xué)生不愿開口說英語是因?yàn)闆]有安全的語言環(huán)境。強(qiáng)調(diào)詞匯和語法知識(shí)使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言，讓學(xué)生覺得很尷尬，長(zhǎng)此以往，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語交流了。因而，要提高學(xué)生的聽說能力，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯(cuò)能力，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習(xí)中，學(xué)生的口語能力才會(huì)不斷的提高。
四、對(duì)教材的把握有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)
作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，包括師生互動(dòng)，學(xué)生主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對(duì)教材的把握，通過培訓(xùn)，使我明白了，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。
初中英語線上培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
近年來，由于信息技術(shù)的高速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，線上培訓(xùn)已經(jīng)成為了現(xiàn)代人學(xué)習(xí)的新選擇。初中道法是一門重要的課程，有助于培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。在最近一次初中道法線上培訓(xùn)中，我有幸參加，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。以下是我對(duì)此次培訓(xùn)的五點(diǎn)體會(huì)。
首先，線上培訓(xùn)能夠有效利用時(shí)間。正常情況下，我們每天都要花費(fèi)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間去學(xué)校上課，一但有臨時(shí)事務(wù)發(fā)生，比如突發(fā)疾病或家庭困難，可能就無法出席課程。然而，在線上培訓(xùn)中，只需準(zhǔn)備好電腦、網(wǎng)絡(luò)和耳機(jī)就能參加課程，這大大方便了學(xué)生們的時(shí)間安排。當(dāng)然，為了確保培訓(xùn)效果，學(xué)生也需要自覺調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在培訓(xùn)期間投入更多精力。
其次，線上培訓(xùn)提供了更多的學(xué)習(xí)資源。在線上平臺(tái)上，我們可以隨時(shí)隨地查看課件，進(jìn)行課堂討論，還可以與老師和其他同學(xué)進(jìn)行即時(shí)交流。這不僅擴(kuò)展了我們的知識(shí)廣度，還培養(yǎng)了我們的社交能力。同時(shí)，線上學(xué)習(xí)還可以通過錄播課程的方式提供更多復(fù)習(xí)和鞏固的機(jī)會(huì)。這種方式獨(dú)特地使初中道法這門學(xué)科的學(xué)習(xí)變得更加有趣和互動(dòng)。
第三，線上培訓(xùn)強(qiáng)化了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在線上學(xué)習(xí)中，老師可以為我們指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方向和方法，但最終的學(xué)習(xí)過程和成果還是靠我們自己的努力。這種自主學(xué)習(xí)的方式鍛煉了我們解決問題和獨(dú)立思考的能力。作為學(xué)生，我們需要主動(dòng)參與其中，提出問題，積極互動(dòng)，以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，我們不僅能夠更好地吸收知識(shí)，還能提高自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣。
第四，線上培訓(xùn)鼓勵(lì)了學(xué)生參與多樣化的課外活動(dòng)。由于線上培訓(xùn)的靈活性，我們可以更好地安排自己的時(shí)間，積極參與社會(huì)實(shí)踐、藝術(shù)創(chuàng)作、體育鍛煉等活動(dòng)。在這個(gè)過程中，我們能夠發(fā)展我們的興趣愛好，培養(yǎng)我們的綜合能力。這不僅能夠豐富我們的課余生活，還能為我們?nèi)蘸笊龑W(xué)、就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，線上培訓(xùn)提供了全新的教學(xué)方式和體驗(yàn)。因?yàn)榫€上培訓(xùn)取消了傳統(tǒng)的教室限制，我們可以享受更加自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，更注重個(gè)體差異的教學(xué)方式。老師可以根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求提供個(gè)性化的教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)。這種個(gè)性化教育的方式能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。
總的來說，初中道法線上培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和心得體會(huì)。通過這種方式，不僅提高了我們學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣，還鍛煉了我們的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。而且，線上培訓(xùn)還能夠更好地配合我們的個(gè)人課外活動(dòng)。作為一種全新的教學(xué)方式和體驗(yàn)，線上培訓(xùn)為我們提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間和發(fā)展機(jī)會(huì)。相信在未來的日子里，通過線上培訓(xùn)，我們會(huì)抓住更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更好地發(fā)展自己的潛力。
初中英語線上培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展和普及，線上課堂成為了一種趨勢(shì)，特別是在英語培訓(xùn)領(lǐng)域。作為一名英語學(xué)習(xí)者，我也有幸參與了一段時(shí)間的英語線上課堂培訓(xùn)，并在此過程中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。以下是我對(duì)英語線上課堂的看法和積累的經(jīng)驗(yàn)。
第一段：線上課堂的便利性和靈活性。
線上課堂的最大優(yōu)勢(shì)在于它的便利性和靈活性。相比于傳統(tǒng)的實(shí)體課堂，線上課堂不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間安排進(jìn)行學(xué)習(xí)，不用擔(dān)心交通擁堵或者天氣惡劣等外界因素。另外，線上課堂提供了多種學(xué)習(xí)資源，學(xué)生可以自主選擇學(xué)習(xí)材料和教學(xué)方式，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力和興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)，有效提高了學(xué)習(xí)效果和效率。
第二段：線上課堂的互動(dòng)性和個(gè)性化。
線上課堂不僅提供了與老師面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，還提供了各種交流方式，例如在線文本聊天、遠(yuǎn)程音頻視頻等，可以實(shí)現(xiàn)雙向、多向的交流和互動(dòng)。這種互動(dòng)性使得學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識(shí)，同時(shí)也能與其他學(xué)生共同學(xué)習(xí)和討論，擴(kuò)展自己的思維和眼界。此外，線上課堂還能夠根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和需求進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)和輔導(dǎo)，提供有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃和訓(xùn)練，使得學(xué)生能夠更好地發(fā)展自己的英語水平。
雖然線上課堂有很多優(yōu)勢(shì)，但它也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先是網(wǎng)絡(luò)和技術(shù)問題，包括網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定、視頻卡頓、音頻不清晰等，這些問題會(huì)影響學(xué)習(xí)效果和體驗(yàn)。其次是學(xué)習(xí)的紀(jì)律性和自律性問題，由于線上課堂沒有實(shí)體課堂的監(jiān)督和激勵(lì)，學(xué)生會(huì)更容易產(chǎn)生拖延和不集中的問題。為了解決這些問題，我們可以選擇穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和設(shè)備，定期檢查和維護(hù)，同時(shí)提高自己的學(xué)習(xí)紀(jì)律性和自覺性，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。
在我參與的英語線上課堂培訓(xùn)中，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和技巧，希望能對(duì)其他學(xué)習(xí)者有所幫助。首先是積極主動(dòng)地參與課堂和互動(dòng)，不僅能加強(qiáng)與老師和其他學(xué)生的交流，還能提升自己的學(xué)習(xí)效果。其次是合理規(guī)劃和管理學(xué)習(xí)時(shí)間，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行。此外，多加利用線上資源，如在線課程、教學(xué)視頻、學(xué)習(xí)平臺(tái)等，擴(kuò)大自己的學(xué)習(xí)渠道和方式。
最后，我對(duì)英語線上課堂的未來充滿了期待。我相信隨著技術(shù)的發(fā)展和教學(xué)模式的創(chuàng)新，線上課堂將會(huì)越來越成熟和完善，為更多的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的英語學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和環(huán)境。我希望通過線上課堂的學(xué)習(xí)，能夠不斷提高自己的英語水平，拓展自己的國際視野，為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
英語線上課堂培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗪锰幒蛦l(fā)，不僅提高了我的英語水平，還培養(yǎng)了我的自學(xué)能力和獨(dú)立思考能力。雖然面臨著一些挑戰(zhàn)，但只要我們克服這些問題并抓住機(jī)會(huì)，英語線上課堂培訓(xùn)將成為我們學(xué)習(xí)英語的有效途徑和工具。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和探索，我們一定能夠在英語線上課堂中邁出更大的步伐，實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和理想。
初中英語線上培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
由于疫情原因，我們?cè)趚x月15日進(jìn)行了線上英語培訓(xùn)，有幸聽到臨西縣第三小學(xué)優(yōu)秀教師鐘老師的課，《提高小學(xué)英語課堂探析》，受益匪淺?？傮w感受，鐘老師平時(shí)的課是用新(心)去上。
眾所周知，小學(xué)英語老師的總課多、班級(jí)多、學(xué)生多、作業(yè)多、內(nèi)容多。但作為副科來說每班課時(shí)又少。在這種任務(wù)多時(shí)間少的情況下，怎樣才能更完美的完成任務(wù)呢?聽完鐘老師的課，我的總結(jié)為，用新(心)去上方法就比困難多。
首先，提高英語教學(xué)成績(jī)先決條件，要讓孩子：親其師，信其道。鐘老師用她獨(dú)特的方法和魅力去讓學(xué)生喜歡老師愛上英語課堂。老師時(shí)刻用新(心)吸引孩子們的注意力，從而提高英語成績(jī)。鐘老師通過調(diào)查研究得出，孩子們喜歡老師改變風(fēng)格，就立刻買了一條新裙子穿去學(xué)校，得到不同凡響。通過和學(xué)困生(調(diào)皮、不寫作業(yè)的)了解，并交朋友，讓他們愛上老師，愛上英語課，提高自己的成績(jī)。
其次，自己的課堂自己做主，向40分鐘要效率。鐘老師通過新的`教學(xué)手段準(zhǔn)備：有趣的課件、英文歌曲、英文舞蹈、游戲互動(dòng)。采用新的教學(xué)方式：課上語音語調(diào)的變化、自己譜曲的英文歌、手舞、chant等。讓整節(jié)課都“活”起來。老師是活躍課堂的引導(dǎo)者，老師與學(xué)生互動(dòng)，使英語課堂更有趣，讓孩子記憶更深刻，從而達(dá)到更好的課堂效果。
再次，每次每季開學(xué)前秀一段英語，讓這學(xué)期孩子們都帶著崇拜、興奮的情緒度過。除此之外，平時(shí)要注重創(chuàng)造良好的英語環(huán)境，訓(xùn)練孩子英語日常用語。采用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)老師的好助手：科代表，小組長(zhǎng)，肯定他們的優(yōu)秀及付出。
總之要用心去安排每一節(jié)課，40分鐘的課堂要完成復(fù)習(xí)、背誦、講授新課、領(lǐng)讀，內(nèi)容多，所以每節(jié)課都用心安排得當(dāng)。英語最重要的是repeat，尤其是課上聽讀，鐘老師采用的三倍讀書法、抽列(行)接背法、分層作業(yè)法、定時(shí)背誦法、課后隨時(shí)鞏固法、手拉手幫扶法都很實(shí)用。
聽完鐘老師的課，的收獲是以后要學(xué)會(huì)用心去教學(xué)。用心去找到適合自己課堂的新方式、新方法;用心去找到問題解決的辦法，用心去感染學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生，從而收獲到更多的友誼，更好的成績(jī)。
初中英語線上培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
初中時(shí)期是一個(gè)學(xué)生個(gè)性形成與發(fā)展的關(guān)鍵階段，道德修養(yǎng)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)至關(guān)重要。然而，現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展使得家庭、學(xué)校等傳統(tǒng)渠道的道德教育不足以滿足學(xué)生多樣化的需求。而線上培訓(xùn)作為一種全新的教育方式，可以為初中生提供更為便捷、靈活的道德學(xué)習(xí)環(huán)境，這次我參加了初中道法線上培訓(xùn)，下面是我的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣。
初中道法線上培訓(xùn)涵蓋了豐富多樣的內(nèi)容，包括道德知識(shí)普及、案例分析、情景模擬等。通過視頻課程、網(wǎng)絡(luò)討論等形式，學(xué)生可以更加系統(tǒng)地了解道德修養(yǎng)的重要性以及如何行為端正。我參與的培訓(xùn)，還有一些有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，例如在線游戲、道德電影賞析等，這使得整個(gè)學(xué)習(xí)過程更加生動(dòng)有趣，讓我更加愿意參與其中。
第三段：學(xué)習(xí)方式靈活便捷。
與傳統(tǒng)課堂相比，初中道法線上培訓(xùn)具有更大的靈活性和便捷性。首先，線上培訓(xùn)無需面對(duì)面的授課，學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間安排自由地學(xué)習(xí)。這給了我們更多的時(shí)間去完成作業(yè)、復(fù)習(xí)知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，線上培訓(xùn)還可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)，幫助我們更好地理解和吸收知識(shí)。
第四段：師資力量雄厚。
初中道法線上培訓(xùn)的師資力量非常雄厚，導(dǎo)師都是經(jīng)驗(yàn)豐富、具有專業(yè)素養(yǎng)的教育專家。他們?cè)谡n程設(shè)置、教學(xué)方法等方面都進(jìn)行了仔細(xì)的研究和精心的設(shè)計(jì)，能夠很好地抓住學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)，讓我們獲得更多的啟發(fā)和思考。同時(shí)，線上授課還可以邀請(qǐng)來自全國各地的優(yōu)秀教師，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)道德修養(yǎng)的同時(shí)，也能了解到不同地區(qū)的文化和習(xí)俗。
第五段：培訓(xùn)成果明顯。
通過初中道法線上培訓(xùn)，我獲得了很多知識(shí)和體驗(yàn)。首先，我對(duì)道德修養(yǎng)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，懂得了如何處理人際關(guān)系，如何遵守社會(huì)公德。其次，在與導(dǎo)師和同學(xué)的互動(dòng)中，我提升了自己的表達(dá)能力和合作能力，更好地適應(yīng)了與不同人群的交往。最重要的是，我明白了自己的成長(zhǎng)需要不斷的努力和錘煉，而道德修養(yǎng)是一個(gè)不可或缺的部分。
結(jié)論。
總之，初中道法線上培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)更為便捷、靈活的學(xué)習(xí)環(huán)境，豐富多樣的內(nèi)容、靈活便捷的學(xué)習(xí)方式、雄厚的師資力量以及明顯的培訓(xùn)成果，使得整個(gè)學(xué)習(xí)過程更加有趣、高效，讓我受益匪淺。希望未來能有更多的學(xué)生獲得這樣的機(jī)會(huì)，開展更加豐富多彩的道德修養(yǎng)學(xué)習(xí)。
初中英語線上培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
作為一名初中地理老師，我對(duì)于線上教學(xué)一直存有顧慮。然而，在疫情期間，線上地理培訓(xùn)成了我們的必然選擇。在一段時(shí)間的實(shí)踐和總結(jié)后，我對(duì)于線上地理培訓(xùn)有了全新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第二段：課程內(nèi)容。
首先，課程內(nèi)容要具有針對(duì)性和實(shí)用性。我們不僅要講授地理學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，更要適時(shí)地與實(shí)際生活聯(lián)系起來，讓學(xué)生能夠在課堂上學(xué)到有價(jià)值、有用的知識(shí)和技能。在線上課程中，老師可以通過多媒體手段、互動(dòng)課件等方式來豐富課程內(nèi)容，讓學(xué)生在網(wǎng)上課堂中也能感受到地理的魅力。
第三段：教學(xué)方式。
其次，教學(xué)方式要嚴(yán)謹(jǐn)、有效。線上地理培訓(xùn)必須掌握好時(shí)間和進(jìn)度，充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)開展互動(dòng)教學(xué)，讓學(xué)生參與其中。同時(shí)，老師要能夠快速地解答學(xué)生的疑問和問題，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，在網(wǎng)上課堂上形成良好的互動(dòng)體系。
第四段：學(xué)生反饋。
學(xué)生反饋是對(duì)教學(xué)效果的最好檢驗(yàn)。在線上地理培訓(xùn)中，老師要多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀態(tài)，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)不同情況采用不同的教學(xué)策略。同時(shí)，通過多種方式收集學(xué)生反饋，及時(shí)修改課程內(nèi)容和教學(xué)方式，提高課堂效果。
第五段：總結(jié)。
總的來說，在線上地理培訓(xùn)并非與傳統(tǒng)課堂教學(xué)相互排斥的兩種教學(xué)方式，而是兩種相互補(bǔ)充的教學(xué)方式。通過接觸不同的教學(xué)方式，我們可以提升自己的教學(xué)能力，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且在特殊時(shí)期，也能夠保證學(xué)生的學(xué)習(xí)不間斷。對(duì)于地理老師而言，掌握好線上地理培訓(xùn)的方法和技巧，更能夠充分發(fā)揮自己的教學(xué)能力，為學(xué)生帶來更多的知識(shí)和幫助。
今天我們第一二三，三個(gè)小組一行14人來到了xxxx展示點(diǎn)，各小組最年輕的兩位學(xué)員將在這里為我們展示他們學(xué)習(xí)實(shí)踐的最優(yōu)成果。我們的展示分2天，每天各3節(jié)，今天展示的有一節(jié)是xxxx的“先學(xué)后教”模式，胡老師挺著4個(gè)多月的大肚子風(fēng)采依舊，有激情澎湃時(shí)，有溫柔甜美時(shí)。又讓我們領(lǐng)略洋思風(fēng)采，這其中不僅有緊扣洋思模式的框框套套，胡老師也靈機(jī)地結(jié)合實(shí)際加入了不少容易被忽視的考點(diǎn)。xxx學(xué)生的素質(zhì)也很好，整堂課給人的感覺很輕松很充實(shí)。第二節(jié)是陳老師的課，陳老師可謂“溫柔一族”，盡管沒有熱血澎湃，聲音此起彼伏，但因整堂課流程清晰，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，此節(jié)課也挺讓人回味。劉老師是下午的課，在經(jīng)過小組一輪的聽課，汲取他人之精華，聽取實(shí)踐導(dǎo)師的指點(diǎn)和本人的竭力修改，劉老師的'課有了全新的面貌，師生默契配合，一堂課毫無懸念地完成了。
課后，點(diǎn)評(píng)導(dǎo)師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。在肯定各位年輕老師眾多優(yōu)點(diǎn)（親和力很好，整體活動(dòng)多，教學(xué)任務(wù)明確，個(gè)人素質(zhì)好）的前提下也提了一些建議：
1、各位老師多多少少都有拖課，說明整堂課設(shè)計(jì)還不夠緊密.
2、活動(dòng)有點(diǎn)生硬，感覺是為了活動(dòng)而活動(dòng)。
3、過渡不夠自然，個(gè)別詞如果不容易導(dǎo)入可以留在文本中處理。
當(dāng)學(xué)生用at7:00hegetsup.表達(dá)，我們應(yīng)該肯定還不是一定要將它該成書本的句式。文本處理過多也是一個(gè)問題，部分問題的設(shè)置省略了，那么時(shí)間就充足了，問題的設(shè)置應(yīng)緊扣考綱。聽了導(dǎo)師們的點(diǎn)評(píng)，茅塞頓開啊，姜畢竟是老的辣，一看就看出問題，作為年輕一代，我們真得多多學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中要多注意這些問題。
初中英語線上培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，線上教育已經(jīng)成為了近幾年的一個(gè)熱門話題。中學(xué)英語線上培訓(xùn)也逐漸成為了現(xiàn)代教育中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我在這里就自己的一些體會(huì)與大家分享一下。
線上英語培訓(xùn)跟傳統(tǒng)的英語培訓(xùn)方式比較，具有很多的優(yōu)勢(shì)，首先它不用考慮到地點(diǎn)的限制，不管身處何方，只要能夠聯(lián)網(wǎng)就可以進(jìn)行培訓(xùn)了。其次，在線英語培訓(xùn)可以提供較為靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間，可以根據(jù)自己的需要和空閑的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣可以很好地協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與生活、工作的關(guān)系。最后，線上英語培訓(xùn)還可以通過一些專業(yè)的教學(xué)平臺(tái)，針對(duì)不同水平的學(xué)習(xí)者提供相應(yīng)的英語教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)資源，這樣可以更好地幫助學(xué)習(xí)者提高他們的英語水平。
第二段：線上英語培訓(xùn)的劣勢(shì)。
雖然線上英語培訓(xùn)具有很多的優(yōu)勢(shì)，但是也存在著一些劣勢(shì)。首先，在線學(xué)習(xí)需要有較強(qiáng)的自律性和自我管理能力，對(duì)于那些缺乏自制力和自我約束能力的人來說，進(jìn)行線上英語培訓(xùn)可能會(huì)有些困難。其次，受網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響，可能出現(xiàn)斷網(wǎng)、卡頓等問題，這也可能會(huì)影響學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果。最后，線上英語培訓(xùn)可能會(huì)有一些溝通和互動(dòng)的問題，無法從面對(duì)面交流中獲得的語氣、表情、身體語言等因素可能會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。
第三段：如何利用線上英語培訓(xùn)提高英語水平。
當(dāng)我們選擇線上英語培訓(xùn)時(shí)，我們也需要了解如何正確地利用這個(gè)平臺(tái)來提高我們的英語水平。首先，我們需要充分利用線上英語培訓(xùn)平臺(tái)上的各種教學(xué)資源，如課程錄像、聽力材料、練習(xí)題等，不斷提高自己的英語水平。其次，我們應(yīng)該針對(duì)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的英語水平的課程，并且進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，不斷地積累語言知識(shí)和語言技能。最后，我們要善于利用線上英語培訓(xùn)平臺(tái)上的一些社交工具、討論區(qū)等交流平臺(tái)，與他人溝通交流，不斷提高自己的口語表達(dá)能力。
第四段：如何解決線上英語培訓(xùn)中的問題。
盡管線上英語培訓(xùn)具有很多的優(yōu)點(diǎn)，但是也會(huì)出現(xiàn)一些問題，我們應(yīng)該如何解決這些問題呢？首先，我們要保證自己的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境穩(wěn)定，避免出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)卡頓、斷網(wǎng)等問題。其次，我們要保持積極樂觀的心態(tài)，對(duì)于遇到的困難和問題，應(yīng)該耐心地嘗試解決，不要輕言放棄。最后，我們可以尋求一些專業(yè)的幫助，如教師指導(dǎo)、網(wǎng)上咨詢等，在學(xué)習(xí)過程中及時(shí)解決自己的疑惑，保證學(xué)習(xí)效果。
第五段：結(jié)語。
總之，線上英語培訓(xùn)具有很多的優(yōu)勢(shì)，能夠幫助我們更好地提升自己的英語水平。同時(shí)，我們也需要在選擇線上英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)要注意平臺(tái)的質(zhì)量和服務(wù)，以確保自己能夠獲得高效的英語教育。在學(xué)習(xí)過程中，我們要積極參與、不斷嘗試、保持耐心與恒心，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。
初中英語線上培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
我是一名鄉(xiāng)村初中英語教師，參加工作二十余年。在平時(shí)，我不斷摸索、向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，積累了一些經(jīng)驗(yàn)。我有機(jī)會(huì)參加了初中英語培訓(xùn)，使我受益匪淺，也有一些心得體會(huì)。
通過學(xué)習(xí)，我體會(huì)到認(rèn)識(shí)到要上好英語課，我非下苦工夫不可。
通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一名英語教師，必須具有淵博的英語知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)。培訓(xùn)中李洪奇教授說到：“我們要求知若渴，虛懷若谷。”還要認(rèn)識(shí)到：“見賢思齊，他山之石，可以攻玉?！倍椅覀冏鳛橐幻⒄Z老師，要做到“為運(yùn)用而教知識(shí)，不教死的知識(shí)，不死教英語知識(shí)，不把英語知識(shí)教死?！蔽覀円囵B(yǎng)自己的教學(xué)風(fēng)格，打造教學(xué)特色，塑造人格魅力。另外，陳霄，徐曼霏教授的講座，讓我深深地明白英語教師語言敏感意識(shí)提升的重要性。
為了適應(yīng)英語新課程改革需要，盡快提高學(xué)生的英語水平，達(dá)到新課標(biāo)的要求，我在新學(xué)期里應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn)：
1、反復(fù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，深刻領(lǐng)會(huì)英語課程的要求。
在參培的幾天時(shí)間里，我們過得充實(shí)而有意義。班主任把我們的生活和學(xué)習(xí)考慮得非常詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營(yíng)養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
我要不折不扣地按照上級(jí)的要求，學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、目標(biāo)和內(nèi)容，運(yùn)用教育學(xué)和心理學(xué)理論，研究英語教學(xué)的規(guī)律，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的需要以及當(dāng)?shù)乜陀^條件，積極地和有創(chuàng)造性地探索有效的教學(xué)方法，同時(shí)加強(qiáng)中外文化修養(yǎng)，拓寬知識(shí)面，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并能在自己的繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)之中加以運(yùn)用。
2、關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
我參加了全國中小學(xué)校長(zhǎng)安全管理國家級(jí)遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)，聽了的講座后，收益很大。對(duì)安全方面的知識(shí)有了較大的提升，增強(qiáng)了對(duì)安全的防范意識(shí)，確實(shí)感到了做好安全工作責(zé)任的重大。體會(huì)有三點(diǎn)：
學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語及其文化、對(duì)英語學(xué)習(xí)有積極的情感，才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)。消極的情感不僅會(huì)影響英語學(xué)習(xí)的效果，而且會(huì)影響學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。因此，在英語教學(xué)中我應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的情感，努力營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
實(shí)踐證明，師德的影響是巨大的，有什么樣的老師就會(huì)有什么樣的學(xué)生，我們獻(xiàn)身教育，就要努力實(shí)踐師德、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)、提高師德修養(yǎng)、做一名擁有愛心的德才兼?zhèn)涞暮美蠋煟脨坌臑閷W(xué)生撐起一片廣闊的天空。
通過聽鄭嵐峰教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟，我對(duì)英語課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，英語課以語言為對(duì)象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信；在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率；在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展；在語言教學(xué)的目標(biāo)上，注重培養(yǎng)語感和交際能力；在教學(xué)評(píng)價(jià)上，注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。英語教師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
3、盡量采用"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。
依據(jù)課程的總體目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，盡量設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)，內(nèi)容和方式要盡量真實(shí)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。促使學(xué)生獲取、處理和使用信息，用英語與他人交流，發(fā)展用英語解決實(shí)際問題的能力，同時(shí)，積極鼓勵(lì)學(xué)生把活動(dòng)延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
一年時(shí)光很快就過去了，回顧一年來的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。下面簡(jiǎn)單總結(jié)一年來的工作：
使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略是英語課程的重要任務(wù)之一、教師要有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的過程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。
5、要樹立新的學(xué)生觀和教學(xué)觀，促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，積極開展各種課外活動(dòng)有助于學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野、發(fā)展智力和個(gè)性、展現(xiàn)才能，例如可以利用第二課堂的時(shí)間開展英語對(duì)話朗誦、唱歌、講故事、演講、表演等英語課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們的自主性和創(chuàng)新意識(shí)。
6、教師必須提高自身專業(yè)素質(zhì)。
新課程對(duì)學(xué)生提出了更高的綜合語言運(yùn)用能力的目標(biāo)。教師的綜合語言運(yùn)用能力的高低，直接影響了學(xué)生相關(guān)的能力的提高和新課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，每一位教師都必須不斷提高自身的綜合語言運(yùn)用能力。同時(shí)，教師還必須學(xué)習(xí)新的知識(shí)，發(fā)展新的教學(xué)策略，研究如何幫助學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)策略和文化知識(shí)，通過英語課程促進(jìn)學(xué)生積極的情感和價(jià)值觀的形成。
xxx年x月，在區(qū)教研室的帶領(lǐng)下，我有幸成為“xxx區(qū)初中教師xxx培訓(xùn)班”的一員，到山東xxx培訓(xùn)。四天的學(xué)習(xí)考察，走訪了五所學(xué)校，觀摩了四堂語文示范課，聽取了三場(chǎng)專題報(bào)告，時(shí)間雖短，但“271高效課堂”和廣文中學(xué)的課程開發(fā)講座，讓我堅(jiān)定了課改的信念，明確了課改的內(nèi)容和方法，我深感受益匪淺，不虛此行。
我會(huì)不斷充實(shí)自己并且及時(shí)總結(jié)和借鑒經(jīng)驗(yàn)，使英語教學(xué)工作更上一層樓。
初中英語線上培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
短短三天的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，此次培訓(xùn)使我受益匪淺，此次學(xué)習(xí)了8位教師的講課，全校英語教師以及兩位專家的點(diǎn)評(píng)，還有一個(gè)關(guān)于新型課題閱讀課和聽說課的上法。講課的類型主要是兩種：聽說課和閱讀課。
（一）體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。
培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性是英語教學(xué)的根本任務(wù)。這些老的能力很強(qiáng)。提升到理論的高度應(yīng)該說這些老師上的課基本上遵循了新課標(biāo)初中英語課堂教學(xué)的基本要求和原則。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：師改變了過去“一言堂”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，而是根據(jù)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)思路，設(shè)計(jì)了大量問答、敘述、表演、討論等形式多樣的語言實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在語言實(shí)踐的過程中逐步形成主動(dòng)參與、樂于探索、勤于動(dòng)手、善于合作的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)十分注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展互助、關(guān)心和合作的新型師生關(guān)系，營(yíng)造寬松、民主、和諧的課堂教學(xué)氣氛，尊重學(xué)生的思想情感和個(gè)體差異，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。
（二）重視了語言情景的創(chuàng)設(shè)和利用
運(yùn)用多種教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)語言情景是英語教學(xué)的一個(gè)重要原則。這些老師充分利用圖片、多媒體課件以及身體語言創(chuàng)設(shè)了比較真實(shí)的語言運(yùn)用情景，并利用情景講解語言知識(shí)，進(jìn)行技能訓(xùn)練，使教學(xué)內(nèi)容既簡(jiǎn)潔清晰，又形象生動(dòng)；使學(xué)生既能快速理解，又能流暢表達(dá)，讓學(xué)生愉快地融合在語言運(yùn)用的情景之中，自然而然地、不知不覺地吸取和操練，不斷提高聽、說、讀、寫等運(yùn)用語言的能力。
（三）突出了扎實(shí)靈活的語言操練
這些老師從課文的整體著眼，通過情景并采用多種手段和方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、操練新詞語和新句型。在操練過程中盡可能地使語言形式和語言意義緊密聯(lián)系、有機(jī)結(jié)合，盡可能地使聽、說、讀、寫四項(xiàng)技能相輔相成、互相促進(jìn)，并努力做到目的明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分散、形式活潑，還充分注意了訓(xùn)練的速度、節(jié)奏和密度。
（四）強(qiáng)調(diào)了學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言能力的培養(yǎng)
培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力是英語課程的一項(xiàng)主要任務(wù)。在這些課中，各位老師堅(jiān)持做到以語言內(nèi)容和語言功能為主，以語言形式和語言結(jié)構(gòu)為輔，使內(nèi)容和形式、功能和結(jié)構(gòu)相互滲透、相互作用。通過敘述、問答、討論、等手段，積極引導(dǎo)學(xué)生盡可能多地讓學(xué)生自己動(dòng)口動(dòng)手，緊密聯(lián)系生活實(shí)際，運(yùn)用語言做事，運(yùn)用語言吸收和傳遞信息，運(yùn)用語言表情達(dá)意、交流思想，將所學(xué)語言運(yùn)用于真實(shí)交際。
（五）提高了課堂教學(xué)的效果和效率
這些老師由于運(yùn)用了比較多的直觀教具和多媒體課件，節(jié)約了講解的時(shí)間，提高了時(shí)間的利用的主動(dòng)性。
那么下面我想談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的三點(diǎn)體會(huì)：
一、我們教師要能與時(shí)俱進(jìn)、提高層次必須要有反思能力。有人說：“一個(gè)好老師要有三好即課要上好、文章要寫好、學(xué)生要考好?！钡俏覀兒芏嗬蠋焻s只俱備一好或兩好，包括我，很難做到三好老師。我想要做到三好應(yīng)該俱備反思能力。在很多地方招牌老師就是讓老師上同樣的兩節(jié)課，第二節(jié)課必須與第一節(jié)課不同，要在原有的基礎(chǔ)上要有所改進(jìn)，也就是要進(jìn)行反思、進(jìn)行調(diào)整。
二、要提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的程度，關(guān)鍵在于教師備課不僅要備教材，對(duì)教材理解透徹并能創(chuàng)造性地使用教材，而且還要備學(xué)生。我們平時(shí)在教學(xué)實(shí)踐過程中，可以朝這個(gè)方向努力。只有了解了學(xué)生的學(xué)這方面，我們教師在課堂上才能更有效地訓(xùn)練學(xué)生參與課堂教學(xué)的能力，提高他們的積極性和主動(dòng)性。三、教師的培訓(xùn)應(yīng)該著眼于什么。我們很多教師還是在做用老方法教新教材這樣的事。其實(shí)這其中有象大部分教師所講的學(xué)校、教師和學(xué)生都面臨考試和升學(xué)壓力的問題，但大部分還是教師的基本功有待提高。我們是在上英語課，而有很多老師的英語課基本上還是用中文教英語，課堂形式還基本上是一言堂，老師講學(xué)生記，教學(xué)活動(dòng)單一，應(yīng)務(wù)實(shí)一些。
參與，教學(xué)中互動(dòng)模式多樣，多采用小組競(jìng)賽的模式或創(chuàng)造一個(gè)語境，讓學(xué)生展開聯(lián)想，這不僅能激起學(xué)生們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)也能營(yíng)造寬松、民主、和諧的教與學(xué)的氛圍。平時(shí)在這一方面自己做得不夠好。因此，聽課時(shí)我特別注意了各地老師不同的調(diào)動(dòng)學(xué)生的方式：有唱英文歌曲熱身導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)學(xué)生激情的；有發(fā)獎(jiǎng)品激起學(xué)生參與熱情的；有小組比賽得分，獲勝者集體鼓掌表揚(yáng)的等等，真是用盡各絕招。當(dāng)時(shí)我就體會(huì)到人們常說的一句話：沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。如果我們每節(jié)課都能如此用心，那么掉隊(duì)的學(xué)生肯定會(huì)大大減少。
本次活動(dòng)讓我深深地感受到我們還有很多需要努力的地方。這些做課教師就象是面鏡子，從中折射出我們身上許多問題，例如：課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，重難點(diǎn)的把握等等。記得某位專家曾說過，“教學(xué)就像一盤菜，呈現(xiàn)方式、教學(xué)的儀表、舉止的完美就如一道菜是否具備色香味，而知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)及對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展是否有利就如這道菜是否有營(yíng)養(yǎng)，只有有營(yíng)養(yǎng)才是最具價(jià)值的，也是最有生命力的。教師在教學(xué)中就要像廚師一樣，不僅能做出一道色香味俱全的菜來，更重要的是能做一道對(duì)學(xué)生來說能營(yíng)養(yǎng)終身的菜來?！背蔀檫@樣的教師是我們共同的愿望。在今后的工作中，我要始終以踏踏實(shí)實(shí)、謙虛好學(xué)的態(tài)度，不斷努力，不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)取早日成為優(yōu)秀的英語教師。
初中英語線上培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
近日參加了初中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我對(duì)新課改有了新的人事，新課程改革對(duì)于我們每一個(gè)教師都是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一種機(jī)遇，現(xiàn)將從以下兩個(gè)方面談?wù)勎业呐嘤?xùn)心得體會(huì)：
一、 要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以求得良好的教學(xué)效果。
中學(xué)生年齡的特點(diǎn)是：愛說愛動(dòng)，自我約束、自我控制能力不強(qiáng)，如果教學(xué)中忽視這些特點(diǎn)，填鴨式地問他們灌輸在他們眼中枯燥無味，冷冰冰的語法詞匯，他們便不感興趣，因而也就談不上學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。學(xué)習(xí)需要興趣。就某種意義上講，學(xué)英語更需要興趣，因?yàn)榻處煱盐樟紮C(jī)，渲染英語課堂氣氛，創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，引發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。
注意建立良好的師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。教師和學(xué)生是教學(xué)過程匯總兩個(gè)最活躍的因素，他們相互作用，共同推動(dòng)教學(xué)過程的進(jìn)展。
二、 注意從基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)入手，構(gòu)建學(xué)生學(xué)好英語的起步工程。
語音是表達(dá)思想的重要方式，同時(shí)也是學(xué)習(xí)和記憶詞匯的重要方法，也是焦急的重要工具。初中英語不是簡(jiǎn)單的鸚鵡學(xué)舌，在教學(xué)方法中應(yīng)與小學(xué)區(qū)別開來，更重視發(fā)揚(yáng)的教學(xué)和訓(xùn)練，把字母教學(xué)和音標(biāo)教學(xué)結(jié)合起來，讓學(xué)生盡快掌握拼讀規(guī)則，讓學(xué)生盡早順利的突破品讀管，為學(xué)好英語打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
通過這次新教材培訓(xùn)，我對(duì)新教材更加深入的把握，更深刻地理解所保護(hù)的教育理念，更好的做好初中英語教學(xué)工作。
初中英語線上培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
中學(xué)英語是學(xué)生未來在國際交流中必不可少的一門學(xué)科，一直以來都是學(xué)生和家長(zhǎng)十分關(guān)注的學(xué)科之一。而如今，在線學(xué)習(xí)成為一種新型學(xué)習(xí)方式，越來越多的學(xué)生在家里接受互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)。我最近也加入了一個(gè)在線的中學(xué)英語線上培訓(xùn)班，這讓我有了很多新的體會(huì)和感悟。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
首先，在線英語課程具有很高的靈活性。正常情況下，我和我的同學(xué)們需要早起，早上8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校。而經(jīng)常要趕公交，交通不便?，F(xiàn)在，在線學(xué)習(xí)，我可以節(jié)省大量的時(shí)間和精力，我可以安排自己的時(shí)間表來適應(yīng)課程的安排。如果我需要處理任何事情或參加其他活動(dòng)，我也可以輕松地在合適的時(shí)候參加線上課程。同時(shí)，每個(gè)在線課程都可以回放，這讓我具有很高的靈活性和控制力。
其次，在線英語課程有很豐富的教學(xué)資源。在線課程老師會(huì)給我們分享各種各樣的教育資源，這些資源對(duì)于我們學(xué)習(xí)英語非常有用。在我的線上課程中，老師為我們精心準(zhǔn)備了很多英語學(xué)習(xí)的游戲，這讓我們學(xué)習(xí)語言的過程變得更加有趣和生動(dòng)。而且，我可以通過觀看視頻、聽錄音和閱讀文本等各種資源，來加深自己對(duì)于英語學(xué)習(xí)知識(shí)的理解和記憶。我覺得這種豐富的資源會(huì)在我們的學(xué)習(xí)中起到非常大的作用，因?yàn)樗鼈兛梢宰屛覀冊(cè)谌魏蔚胤诫S時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第三，在線英語課程老師提供的反饋和指導(dǎo)非常及時(shí)和有效。在課堂上，老師會(huì)有意識(shí)地給我們提供指導(dǎo)和反饋，幫助我們識(shí)別和解決錯(cuò)誤和問題。在在線課程中，老師通常會(huì)使用一些交互式的教學(xué)工具來評(píng)估我們的學(xué)習(xí)成果和理解度。例如，老師可能會(huì)為我們提供英文文章閱讀任務(wù)，而我們需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成、提交和評(píng)估自己的答案。這種反饋機(jī)制是非常及時(shí)和有效的，因?yàn)槲覀兛梢钥焖俚玫嚼蠋煹脑u(píng)估，并且知道自己需要改進(jìn)哪些方面。這種效果更優(yōu)于傳統(tǒng)課堂上的課后加強(qiáng)輔導(dǎo)。
第四，在線英語課程老師提供了一個(gè)非常開放領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的學(xué)習(xí)環(huán)境。在線英語課程的學(xué)習(xí)環(huán)境一般是由老師和同學(xué)一起協(xié)作完成的，與傳統(tǒng)課堂不一樣，在這種環(huán)境中，老師和同學(xué)之間的交流和交互性更強(qiáng)，更具有有效性。每個(gè)人都可以隨意探討自己認(rèn)為重要的問題和話題。這種氛圍讓學(xué)生自由發(fā)揮，更加積極主動(dòng)地參與到課堂中，從而會(huì)更好地理解課程內(nèi)容。
最后，通過線上英語培訓(xùn)后，我認(rèn)為自己獲得了非常大的幫助。這種學(xué)習(xí)方式不僅提供了更加自由靈活的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)也提升了我對(duì)于中學(xué)英語的學(xué)習(xí)水平。我可以合理地管理自己的時(shí)間，使用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)資源和反饋，并參與到開放的課堂探討活動(dòng)中。我相信這種在線英語學(xué)習(xí)的模式在未來必將受到更多學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持，也將逐漸成為中學(xué)英語教育的重要組成部分。
總之，中學(xué)英語在線學(xué)習(xí)是一種越來越受歡迎的學(xué)習(xí)模式。我希望我們可以充分利用這種學(xué)習(xí)方式的優(yōu)勢(shì)，將自己的學(xué)習(xí)水平提升到更高的水平。
初中英語線上培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
我是xx省xx市船營(yíng)區(qū)越北鎮(zhèn)xx小學(xué)的英語教師xxx。20xx年5月—7月，我參加了湖南常德的xx英語培訓(xùn)，成為了xx3班的學(xué)員。經(jīng)過兩個(gè)月的努力學(xué)習(xí)，各科成績(jī)優(yōu)秀，獲得了優(yōu)秀學(xué)員的榮譽(yù)。至今想起仍然宛如昨天，心潮澎湃。談到學(xué)習(xí)心得更是有說不盡的話：
xx教育基金會(huì)對(duì)我們學(xué)校的資助讓我心存感激。我個(gè)人得到資助參加xx英語培訓(xùn)，欣喜之余更是感受到被關(guān)心的溫暖。要知道我是非英語專業(yè)的農(nóng)村英語教師，之前沒參加過有關(guān)英語方面的任何培訓(xùn)，幾年來進(jìn)行英語教學(xué)猶如閉門造車。隨著城市英語教育教學(xué)的積極開展，城鄉(xiāng)英語教育教學(xué)差異急劇加大。意識(shí)到了這一點(diǎn)，心情無比壓抑。xx英語培訓(xùn)對(duì)我而言無疑就是雪中送炭。在培訓(xùn)典禮上，得知是一些退休的古稀老人拿出自己的工資資助我們學(xué)習(xí)，更使我震撼，一股暖流涌入我的心田。一種說不出的感動(dòng)。自那時(shí)起這種感動(dòng)便融入到我的血液里，一直激勵(lì)著我積極奮進(jìn)。
參加培訓(xùn)之前的我怎么樣呢？現(xiàn)在回想一下我都很不理解當(dāng)時(shí)的自己。簡(jiǎn)單的說，工作中就是心焦氣躁。自己教不好英語就抱怨學(xué)校的辦學(xué)條件差，英語課上對(duì)不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生極其嚴(yán)厲，對(duì)自己英語口語苦練卻沒進(jìn)展相當(dāng)煩惱，總想放棄……總之，自學(xué)英語和教英語都開始讓我感到厭煩。偶爾聽一節(jié)市里英語公開課更是讓我垂頭喪氣，情緒低落地回到學(xué)校。心里想的，嘴里說的都是不想教英語。借口就是“我不是英語專業(yè)，教不好英語。”我也很努力地備課，講課。但是一節(jié)課下來我和學(xué)生都很累。我總是牢騷滿腹。
回首兩個(gè)月的英語培訓(xùn)，我收獲最大的就是學(xué)會(huì)反思自己的缺點(diǎn)，也找到了前進(jìn)的動(dòng)力。來自xx基金會(huì)的志愿者求真務(wù)實(shí)的精神，讓我明確我人生追求的目標(biāo)。清楚的記得年長(zhǎng)的李先生不辭辛苦地陪我們一道上課學(xué)習(xí)，費(fèi)心地為我們提供英語口語學(xué)習(xí)資料，即使是瓢潑大雨也不能阻止他準(zhǔn)時(shí)來到我們的晚課親自教我們英語口語。年青的victor想辦法教我們英語教學(xué)中用得到的游戲，晚課教我們口語，休息日到宿舍和學(xué)員們閑談，使我們了解到一些美國小學(xué)教育的方式方法，也感受到了這個(gè)從小接受美國教育的年輕的美籍華人高尚的思想情操。victor來到xx3班，當(dāng)晚就到我們晚課上輔導(dǎo)我們英語口語，晚課結(jié)束時(shí)臉上和胳膊上被蚊子多處咬傷，第二天嚴(yán)重發(fā)炎，很長(zhǎng)時(shí)間才痊愈。為了幫我們他克服了很多困難。更不用說楊先生和李先生的兒子，以及xx4班那位年長(zhǎng)的女士對(duì)我們大家的幫助無不盡心盡力的。還有我們?cè)谂嘤?xùn)期間收到的來自美國的英語圖書，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)獲得的成套的英語碟片（我?guī)Щ氐綄W(xué)校用于教學(xué)）。一樁樁，一件件無不觸及我心靈深處，刻骨銘心。兩年多以來我一直在努力完善自我，帶著輕松愉快的心情走進(jìn)英語課堂，從事我所熱愛的英語教學(xué)工作。
那兩個(gè)月的培訓(xùn)，把我前幾年零散學(xué)來的英語知識(shí)較系統(tǒng)地整理復(fù)習(xí)了一遍，聽、說、讀、寫各項(xiàng)基本功都邁上了一個(gè)新臺(tái)階。通過小學(xué)英語教法課的學(xué)習(xí)，英語游戲教學(xué)的演示，常德小學(xué)的優(yōu)質(zhì)課觀摩及研討，備課、說課、教課的實(shí)際操練等等，獲得了大量好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和最新的教育理念，我的英語口語也有了很大的提高。說到學(xué)習(xí)上的收獲不能不提及一件事，不是炫耀，是收獲的幸福。20xx年我參加了我們區(qū)組織的全體小學(xué)英語教師培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間是一年，寒暑假各集中培訓(xùn)半個(gè)月。然后每月接受一項(xiàng)公開考核。100多人，專業(yè)的和非專業(yè)的差不多各占一半，所以分成兩個(gè)班（英語專業(yè)班和非英語專業(yè)班），我在非英語專業(yè)班。培訓(xùn)的科目和xx英語培訓(xùn)大同小異，有了xx英語培訓(xùn)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)，我更有信心學(xué)好也更用心學(xué)習(xí)。一年下來各項(xiàng)考核成績(jī)優(yōu)秀，在50多位英語專業(yè)的學(xué)員中處于前20名之內(nèi)，成為了優(yōu)秀學(xué)員。因?yàn)榭谡Z演講和說課成績(jī)突出，在培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)會(huì)上我被選中為全體英語教師說課。說課材料是我自己寫的，脫稿講的，幻燈片是我自己用電腦powerpointxx制作的（完全是在xx英語培訓(xùn)中學(xué)來的）。當(dāng)然我的英語課堂教學(xué)也有了驚人的變化，每節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，教學(xué)效果好，學(xué)生真正成為教學(xué)中的主體，我教得輕松自然，學(xué)生學(xué)得開心愉快。我的課受到學(xué)生的歡迎，得到了領(lǐng)導(dǎo)同事的好評(píng)。我從中獲得了自信，更加努力的學(xué)習(xí)英語，鉆研英語教育教學(xué)。楊先生的教導(dǎo)牢記我心“學(xué)習(xí)是一輩子的事”。我明白了只有不斷地學(xué)習(xí)才會(huì)有不斷地進(jìn)步。
總之，xx英語培訓(xùn)，不僅提高了我的英語知識(shí)水平和教學(xué)能力，更讓我體驗(yàn)到了求真務(wù)實(shí)的幸福和快樂。我更堅(jiān)定了扎根農(nóng)村教育的信念，甘愿付出汗水和心血，做出自己的一份貢獻(xiàn)。不辜負(fù)xx教育基金會(huì)親人們的祈盼：十年樹木，百年樹人，眾志成城，xx向榮。
初中英語線上培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
新語言教學(xué)與外語教學(xué)理論以及經(jīng)典基礎(chǔ)教育理論。本次培訓(xùn)邀請(qǐng)了兩位浙師大資深教師，我們特別感謝兩位老師在各方面對(duì)我們精心的輔導(dǎo)，使我們深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足，這對(duì)我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)也有很大的幫助。
首先，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為教師應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識(shí)，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí), 與時(shí)俱進(jìn)。隨著經(jīng)濟(jì)國際化全球化的發(fā)展，英語詞匯的不斷更新，社會(huì)需求對(duì)英語教師的口語、語音、技能等水平要求會(huì)越來越高，如果教師不注意加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)勢(shì)必會(huì)被動(dòng)挨打。駱老師優(yōu)美的語音語調(diào)深刻吸引了我們，這讓我們覺得，做為一線英語教師，必須從自己做起， 不斷地學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水。我們經(jīng)常要求學(xué)生在生活中用英語，為什么我們自己不曾首先起好帶頭作用呢？因此，教師應(yīng)努力為學(xué)生創(chuàng)造良好的語言氛圍，提高學(xué)生口語交際水平和能力。
其次，在課堂教學(xué)中，駱老師的課不是純碎的理論講座，而是充分關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，通過設(shè)計(jì)大量的游戲和活動(dòng)，通過優(yōu)美的詩歌欣賞和富有節(jié)奏的chant誦讀。這不僅讓我們真正體會(huì)到了英語的美，也鍛煉了學(xué)員運(yùn)用英語進(jìn)行交流的實(shí)踐能力。同時(shí)，不斷激勵(lì)我們合作學(xué)習(xí)，使我們真正體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣。其實(shí)，我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)中又何嘗不是如此呢？長(zhǎng)期以來一直困擾著我們的教學(xué)方式單一、學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)、個(gè)性受到壓抑等頑疾均未能從根本上得到有效的醫(yī)治；教學(xué)實(shí)踐中，過于強(qiáng)調(diào)授受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的普遍存在。通過這次學(xué)習(xí)，我更深切的體會(huì)到“英語的工具性”的重要性。語言是一個(gè)載體，是一種工具。它的目的是交流，要想熟練的使用這個(gè)工具來達(dá)到交流的目的，它就應(yīng)該是聽說讀寫四項(xiàng)基本技能的綜合，最后以“說”的形式呈現(xiàn)出來。同時(shí)只有運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的知識(shí)潛能，改變“單調(diào)壓抑”的課堂模式，向英語口語化的課堂邁進(jìn)，向充分互動(dòng)的課堂邁進(jìn)。
再者，駱老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和作風(fēng)時(shí)刻影響著我們，她對(duì)工作的執(zhí)著與熱情也感染了我們。她讓我們認(rèn)識(shí)到對(duì)教學(xué)要有熱情，對(duì)學(xué)生要有愛心。同時(shí)，她對(duì)我們的學(xué)習(xí)測(cè)試及作業(yè)給予了極大的關(guān)注，尤其是語音測(cè)試，她不厭其煩一一幫助我們糾正了發(fā)音上的錯(cuò)誤，嚴(yán)格地規(guī)范了我們的語音，大家深受感動(dòng)。
總之，本次培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多，對(duì)我們專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)提升有了很大
的幫助，我將在今后的教育教學(xué)工作中，理論結(jié)合實(shí)際，全面提高自己的業(yè)務(wù)水平，我想，這才是我們這次培訓(xùn)的真正目的吧！
初中英語線上培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
3月2日，我們很榮幸參加了在府東街小學(xué)舉行小學(xué)英語課堂展示活動(dòng)。認(rèn)真聆聽了教研員閆建華老師和四小兩位老師教師執(zhí)教的英語課，三位老師說授課不同年級(jí)，不同部分的內(nèi)容，使我受益匪淺，感受頗多，現(xiàn)就談?wù)勎覀兊狞c(diǎn)滴體會(huì)：
1、口語教學(xué)是小學(xué)英語教學(xué)的一個(gè)重要方面。如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)地運(yùn)用英語進(jìn)行交流和交際的平臺(tái)，從而真正地讓學(xué)生在“用中學(xué)，學(xué)中用”，這是我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中經(jīng)常思考的問題。在這次活動(dòng)上，閆老師的課在這一點(diǎn)上對(duì)我啟發(fā)很大。他能熟練運(yùn)用口語及時(shí)組織課堂教學(xué)，提問問題能給學(xué)生足夠的思維時(shí)間，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。聽他的課感覺自己像是在聽老外上課一樣。課中，閆老師形式多樣的讓學(xué)生操練footballaction，突破本節(jié)課的難點(diǎn)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了本節(jié)課的重點(diǎn)短語。復(fù)習(xí)鞏固了已學(xué)知識(shí)，而且還使學(xué)生在學(xué)習(xí)了新句型后，靈活運(yùn)用于不同的情景中，達(dá)到活學(xué)活用的目的。
2、恰當(dāng)使用多媒體?，F(xiàn)代化英語教學(xué)中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次活動(dòng)，老師們都運(yùn)用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具，以鮮艷的色彩、活動(dòng)的圖像和有聲的對(duì)話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。
4、有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識(shí)作后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。
另外從三位老師這我們也得到了一點(diǎn)啟示，教學(xué)模式和理念step1：在相對(duì)真實(shí)完善的語境中感知和理解語言（meaning）；step2：在創(chuàng)設(shè)類似的語境中操練、運(yùn)用語言（use）；step3：在理解、訓(xùn)練的基礎(chǔ)上歸納語言（form）。這三個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)質(zhì)就是語言的意義、用法和形式三者的有機(jī)結(jié)合。通過這三節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)到小學(xué)階段，適時(shí)，適當(dāng)，適量地傳授語法知識(shí)，是很有必要的。應(yīng)從小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)出發(fā)，不要扼殺學(xué)生的興趣和童真，可根據(jù)小學(xué)生形象思維發(fā)達(dá)、活潑，模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn)，充分采用隱性語法教學(xué)，在教學(xué)中，采用多樣化的教學(xué)方式，如做游戲，比一比競(jìng)賽活動(dòng)，guessinggame等，在真實(shí)或較真實(shí)的語言情景中，讓學(xué)生反復(fù)感知語言，接觸語法規(guī)則，再讓學(xué)生通過觀察、識(shí)別、自己總結(jié)語言形式，理解語法規(guī)則的意義，從而逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用這些規(guī)則。
這次聽課，讓我開們闊了眼界，明白了努力方向。同時(shí)，在看別人上課的過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些問題也同樣存在于我們的課堂上，但以前沒意識(shí)到。創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)一直是我教學(xué)中最為薄弱的一環(huán)，而這些課的教學(xué)，教師是很注重為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，這一點(diǎn)很值得我學(xué)習(xí)。同時(shí)我們對(duì)自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓孩子喜歡上課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？在以下幾方面要多下功夫：1、學(xué)書寫。2、學(xué)課堂情境設(shè)置。3、學(xué)習(xí)駕馭課堂的能力。4、學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。5、學(xué)英語教師角色扮演。培訓(xùn)中還提到了“如何做一名合格的英語教師”，這為我們自己平時(shí)的工作指明了前進(jìn)的方向，指明了學(xué)習(xí)的方向。以后，我們應(yīng)該積極投身到英語教學(xué)中，以合格英語教師的要求來規(guī)范自己的教學(xué)行為相信通過我的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。
總之，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)給了我們很大的啟發(fā)。我們不但學(xué)到了一些理論知識(shí)，也從授課教師身上學(xué)到了一些教學(xué)技巧，這都會(huì)為我們以后的教學(xué)工作注入強(qiáng)大的動(dòng)力，將使我們盡快走向成熟。美國有位學(xué)者說：“一名優(yōu)秀的教師不僅僅是知識(shí)的傳授者，而是能幫助學(xué)生把信息轉(zhuǎn)化為知識(shí)，而把知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧的伙伴。”而我們作為21世紀(jì)的教師，不僅是知識(shí)的傳播者，更是組織者、教育者。因此，應(yīng)在教學(xué)工作中下更大的功夫去探索研究，去不斷的學(xué)習(xí)，以得到更大的進(jìn)步，做一名新型的英語教師。
初中英語線上培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
近年來，隨著全球化的加速和國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)英語口語水平的要求不斷提高。線上英語口語培訓(xùn)作為一種新興的教育形式，在方便快捷的同時(shí)，也給廣大學(xué)習(xí)者提供了高效、實(shí)用的學(xué)習(xí)方式。在我的線上英語口語學(xué)習(xí)過程中，我收獲頗豐，下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：線上口語培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)。
與傳統(tǒng)的面對(duì)面英語口語培訓(xùn)相比，線上英語口語培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)明顯。首先，在時(shí)間上可以更加靈活地安排，降低了時(shí)間和地點(diǎn)的限制。其次，在教學(xué)質(zhì)量上，線上英語口語培訓(xùn)可以利用先進(jìn)的技術(shù)手段，如在線語音識(shí)別系統(tǒng)、智能機(jī)器人等，實(shí)現(xiàn)更加個(gè)性化、高效的教學(xué)。此外，線上培訓(xùn)還具有便捷、經(jīng)濟(jì)、高效等多個(gè)方面的特點(diǎn)，因此得到了越來越多的學(xué)習(xí)者的認(rèn)可。
第三段：線上口語學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備與注意事項(xiàng)。
雖然線上英語口語培訓(xùn)具有許多優(yōu)勢(shì)，但是在選擇與實(shí)踐時(shí)，也需要注意一些細(xì)節(jié)。首先，學(xué)習(xí)者需要保證自己的網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備良好，以確保語音的流暢和識(shí)別的準(zhǔn)確。其次，在選擇具體的線上英語口語培訓(xùn)平臺(tái)時(shí)，需要根據(jù)自己的實(shí)際需要和水平來選擇適合自己的課程。此外，學(xué)習(xí)者還需要自己積極參與，盡可能多地和老師和同學(xué)溝通，不斷練習(xí)和完善自己的口語技巧。
第四段：線上口語學(xué)習(xí)的收獲。
通過線上英語口語培訓(xùn)，我不僅提高了自己的口語表達(dá)能力，還開闊了自己的視野和思維方式。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多實(shí)用的口語技巧和表達(dá)方式，例如掌握了英語的語音、語調(diào)、語法等方面的知識(shí)。同時(shí)，我還通過和不同的老師和同學(xué)交流，了解了不同國家和地區(qū)的文化背景，打破了語言和文化的障礙。
第五段：結(jié)論。
總的來說，線上英語口語培訓(xùn)作為一種新興的教育形式，具有諸多的優(yōu)點(diǎn)，受到了越來越多的學(xué)習(xí)者的關(guān)注和認(rèn)可。但是，選擇好平臺(tái)和注意細(xì)節(jié)還是很重要的。相信在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們都能夠提高自己的英語口語水平，開闊自己的國際視野，更好地適應(yīng)日益全球化的時(shí)代。
初中英語線上培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
這次少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)英語教師培訓(xùn)即將落下帷幕，在這緊張、充實(shí)而又快樂培訓(xùn)，我感受了很多，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，作為一名小學(xué)英語老師，這次培訓(xùn)給了我教學(xué)上很大的幫助，課堂上，外教們深入淺出、寓教于樂、形式多樣的教學(xué)方法使我受益匪淺。我也親身參與體驗(yàn)了一些教學(xué)活動(dòng)，讓理論聯(lián)系了實(shí)際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會(huì)了老師所講的內(nèi)容。以下是我的一些心得體會(huì)：
一、重新認(rèn)識(shí)了自我
通過和學(xué)員們的交流。使我對(duì)老師有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，作為一位教師，必須具有淵博的知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。
二、對(duì)英語課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)
通過聽培訓(xùn)我對(duì)英語課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，英語課以語言為對(duì)象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信;在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學(xué)的目標(biāo)上，注重培養(yǎng)語感和交際能力;在教學(xué)評(píng)價(jià)上，注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。英語教師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
三、英語基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍
語言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生。通過外教的精心講解，讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語的聽、說、讀、寫的教學(xué)，我們的英語教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力，而不會(huì)感到學(xué)習(xí)的快樂，事實(shí)上每一項(xiàng)能力的教學(xué)都可以教得非常有趣。通過優(yōu)秀教師們毫無保留的傳授和交流，使我受到了很大的啟發(fā)。
很多時(shí)候我們的學(xué)生不愿開口說英語是因?yàn)闆]有安全的語言環(huán)境。強(qiáng)調(diào)詞匯和語法知識(shí)使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言，讓學(xué)生覺得很尷尬，長(zhǎng)此以往，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語交流了。因而，要提高學(xué)生的聽說能力，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯(cuò)能力，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習(xí)中，學(xué)生的口語能力才會(huì)不斷的提高。
四、對(duì)教材的把握有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)
作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，包括師生互動(dòng)，學(xué)生主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對(duì)教材的把握，通過培訓(xùn)，使我明白了，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。
初中英語線上培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
近年來，由于信息技術(shù)的高速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，線上培訓(xùn)已經(jīng)成為了現(xiàn)代人學(xué)習(xí)的新選擇。初中道法是一門重要的課程，有助于培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。在最近一次初中道法線上培訓(xùn)中，我有幸參加，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。以下是我對(duì)此次培訓(xùn)的五點(diǎn)體會(huì)。
首先，線上培訓(xùn)能夠有效利用時(shí)間。正常情況下，我們每天都要花費(fèi)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間去學(xué)校上課，一但有臨時(shí)事務(wù)發(fā)生，比如突發(fā)疾病或家庭困難，可能就無法出席課程。然而，在線上培訓(xùn)中，只需準(zhǔn)備好電腦、網(wǎng)絡(luò)和耳機(jī)就能參加課程，這大大方便了學(xué)生們的時(shí)間安排。當(dāng)然，為了確保培訓(xùn)效果，學(xué)生也需要自覺調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在培訓(xùn)期間投入更多精力。
其次，線上培訓(xùn)提供了更多的學(xué)習(xí)資源。在線上平臺(tái)上，我們可以隨時(shí)隨地查看課件，進(jìn)行課堂討論，還可以與老師和其他同學(xué)進(jìn)行即時(shí)交流。這不僅擴(kuò)展了我們的知識(shí)廣度，還培養(yǎng)了我們的社交能力。同時(shí)，線上學(xué)習(xí)還可以通過錄播課程的方式提供更多復(fù)習(xí)和鞏固的機(jī)會(huì)。這種方式獨(dú)特地使初中道法這門學(xué)科的學(xué)習(xí)變得更加有趣和互動(dòng)。
第三，線上培訓(xùn)強(qiáng)化了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在線上學(xué)習(xí)中，老師可以為我們指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方向和方法，但最終的學(xué)習(xí)過程和成果還是靠我們自己的努力。這種自主學(xué)習(xí)的方式鍛煉了我們解決問題和獨(dú)立思考的能力。作為學(xué)生，我們需要主動(dòng)參與其中，提出問題，積極互動(dòng)，以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，我們不僅能夠更好地吸收知識(shí)，還能提高自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣。
第四，線上培訓(xùn)鼓勵(lì)了學(xué)生參與多樣化的課外活動(dòng)。由于線上培訓(xùn)的靈活性，我們可以更好地安排自己的時(shí)間，積極參與社會(huì)實(shí)踐、藝術(shù)創(chuàng)作、體育鍛煉等活動(dòng)。在這個(gè)過程中，我們能夠發(fā)展我們的興趣愛好，培養(yǎng)我們的綜合能力。這不僅能夠豐富我們的課余生活，還能為我們?nèi)蘸笊龑W(xué)、就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，線上培訓(xùn)提供了全新的教學(xué)方式和體驗(yàn)。因?yàn)榫€上培訓(xùn)取消了傳統(tǒng)的教室限制，我們可以享受更加自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，更注重個(gè)體差異的教學(xué)方式。老師可以根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求提供個(gè)性化的教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)。這種個(gè)性化教育的方式能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。
總的來說，初中道法線上培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和心得體會(huì)。通過這種方式，不僅提高了我們學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣，還鍛煉了我們的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。而且，線上培訓(xùn)還能夠更好地配合我們的個(gè)人課外活動(dòng)。作為一種全新的教學(xué)方式和體驗(yàn)，線上培訓(xùn)為我們提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間和發(fā)展機(jī)會(huì)。相信在未來的日子里，通過線上培訓(xùn)，我們會(huì)抓住更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更好地發(fā)展自己的潛力。
初中英語線上培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展和普及，線上課堂成為了一種趨勢(shì)，特別是在英語培訓(xùn)領(lǐng)域。作為一名英語學(xué)習(xí)者，我也有幸參與了一段時(shí)間的英語線上課堂培訓(xùn)，并在此過程中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。以下是我對(duì)英語線上課堂的看法和積累的經(jīng)驗(yàn)。
第一段：線上課堂的便利性和靈活性。
線上課堂的最大優(yōu)勢(shì)在于它的便利性和靈活性。相比于傳統(tǒng)的實(shí)體課堂，線上課堂不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間安排進(jìn)行學(xué)習(xí)，不用擔(dān)心交通擁堵或者天氣惡劣等外界因素。另外，線上課堂提供了多種學(xué)習(xí)資源，學(xué)生可以自主選擇學(xué)習(xí)材料和教學(xué)方式，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力和興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)，有效提高了學(xué)習(xí)效果和效率。
第二段：線上課堂的互動(dòng)性和個(gè)性化。
線上課堂不僅提供了與老師面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，還提供了各種交流方式，例如在線文本聊天、遠(yuǎn)程音頻視頻等，可以實(shí)現(xiàn)雙向、多向的交流和互動(dòng)。這種互動(dòng)性使得學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識(shí)，同時(shí)也能與其他學(xué)生共同學(xué)習(xí)和討論，擴(kuò)展自己的思維和眼界。此外，線上課堂還能夠根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和需求進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)和輔導(dǎo)，提供有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃和訓(xùn)練，使得學(xué)生能夠更好地發(fā)展自己的英語水平。
雖然線上課堂有很多優(yōu)勢(shì)，但它也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先是網(wǎng)絡(luò)和技術(shù)問題，包括網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定、視頻卡頓、音頻不清晰等，這些問題會(huì)影響學(xué)習(xí)效果和體驗(yàn)。其次是學(xué)習(xí)的紀(jì)律性和自律性問題，由于線上課堂沒有實(shí)體課堂的監(jiān)督和激勵(lì)，學(xué)生會(huì)更容易產(chǎn)生拖延和不集中的問題。為了解決這些問題，我們可以選擇穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和設(shè)備，定期檢查和維護(hù)，同時(shí)提高自己的學(xué)習(xí)紀(jì)律性和自覺性，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。
在我參與的英語線上課堂培訓(xùn)中，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和技巧，希望能對(duì)其他學(xué)習(xí)者有所幫助。首先是積極主動(dòng)地參與課堂和互動(dòng)，不僅能加強(qiáng)與老師和其他學(xué)生的交流，還能提升自己的學(xué)習(xí)效果。其次是合理規(guī)劃和管理學(xué)習(xí)時(shí)間，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行。此外，多加利用線上資源，如在線課程、教學(xué)視頻、學(xué)習(xí)平臺(tái)等，擴(kuò)大自己的學(xué)習(xí)渠道和方式。
最后，我對(duì)英語線上課堂的未來充滿了期待。我相信隨著技術(shù)的發(fā)展和教學(xué)模式的創(chuàng)新，線上課堂將會(huì)越來越成熟和完善，為更多的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的英語學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和環(huán)境。我希望通過線上課堂的學(xué)習(xí)，能夠不斷提高自己的英語水平，拓展自己的國際視野，為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
英語線上課堂培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗪锰幒蛦l(fā)，不僅提高了我的英語水平，還培養(yǎng)了我的自學(xué)能力和獨(dú)立思考能力。雖然面臨著一些挑戰(zhàn)，但只要我們克服這些問題并抓住機(jī)會(huì)，英語線上課堂培訓(xùn)將成為我們學(xué)習(xí)英語的有效途徑和工具。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和探索，我們一定能夠在英語線上課堂中邁出更大的步伐，實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和理想。
初中英語線上培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
由于疫情原因，我們?cè)趚x月15日進(jìn)行了線上英語培訓(xùn)，有幸聽到臨西縣第三小學(xué)優(yōu)秀教師鐘老師的課，《提高小學(xué)英語課堂探析》，受益匪淺?？傮w感受，鐘老師平時(shí)的課是用新(心)去上。
眾所周知，小學(xué)英語老師的總課多、班級(jí)多、學(xué)生多、作業(yè)多、內(nèi)容多。但作為副科來說每班課時(shí)又少。在這種任務(wù)多時(shí)間少的情況下，怎樣才能更完美的完成任務(wù)呢?聽完鐘老師的課，我的總結(jié)為，用新(心)去上方法就比困難多。
首先，提高英語教學(xué)成績(jī)先決條件，要讓孩子：親其師，信其道。鐘老師用她獨(dú)特的方法和魅力去讓學(xué)生喜歡老師愛上英語課堂。老師時(shí)刻用新(心)吸引孩子們的注意力，從而提高英語成績(jī)。鐘老師通過調(diào)查研究得出，孩子們喜歡老師改變風(fēng)格，就立刻買了一條新裙子穿去學(xué)校，得到不同凡響。通過和學(xué)困生(調(diào)皮、不寫作業(yè)的)了解，并交朋友，讓他們愛上老師，愛上英語課，提高自己的成績(jī)。
其次，自己的課堂自己做主，向40分鐘要效率。鐘老師通過新的`教學(xué)手段準(zhǔn)備：有趣的課件、英文歌曲、英文舞蹈、游戲互動(dòng)。采用新的教學(xué)方式：課上語音語調(diào)的變化、自己譜曲的英文歌、手舞、chant等。讓整節(jié)課都“活”起來。老師是活躍課堂的引導(dǎo)者，老師與學(xué)生互動(dòng)，使英語課堂更有趣，讓孩子記憶更深刻，從而達(dá)到更好的課堂效果。
再次，每次每季開學(xué)前秀一段英語，讓這學(xué)期孩子們都帶著崇拜、興奮的情緒度過。除此之外，平時(shí)要注重創(chuàng)造良好的英語環(huán)境，訓(xùn)練孩子英語日常用語。采用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)老師的好助手：科代表，小組長(zhǎng)，肯定他們的優(yōu)秀及付出。
總之要用心去安排每一節(jié)課，40分鐘的課堂要完成復(fù)習(xí)、背誦、講授新課、領(lǐng)讀，內(nèi)容多，所以每節(jié)課都用心安排得當(dāng)。英語最重要的是repeat，尤其是課上聽讀，鐘老師采用的三倍讀書法、抽列(行)接背法、分層作業(yè)法、定時(shí)背誦法、課后隨時(shí)鞏固法、手拉手幫扶法都很實(shí)用。
聽完鐘老師的課，的收獲是以后要學(xué)會(huì)用心去教學(xué)。用心去找到適合自己課堂的新方式、新方法;用心去找到問題解決的辦法，用心去感染學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生，從而收獲到更多的友誼，更好的成績(jī)。
初中英語線上培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
初中時(shí)期是一個(gè)學(xué)生個(gè)性形成與發(fā)展的關(guān)鍵階段，道德修養(yǎng)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)至關(guān)重要。然而，現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展使得家庭、學(xué)校等傳統(tǒng)渠道的道德教育不足以滿足學(xué)生多樣化的需求。而線上培訓(xùn)作為一種全新的教育方式，可以為初中生提供更為便捷、靈活的道德學(xué)習(xí)環(huán)境，這次我參加了初中道法線上培訓(xùn)，下面是我的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣。
初中道法線上培訓(xùn)涵蓋了豐富多樣的內(nèi)容，包括道德知識(shí)普及、案例分析、情景模擬等。通過視頻課程、網(wǎng)絡(luò)討論等形式，學(xué)生可以更加系統(tǒng)地了解道德修養(yǎng)的重要性以及如何行為端正。我參與的培訓(xùn)，還有一些有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，例如在線游戲、道德電影賞析等，這使得整個(gè)學(xué)習(xí)過程更加生動(dòng)有趣，讓我更加愿意參與其中。
第三段：學(xué)習(xí)方式靈活便捷。
與傳統(tǒng)課堂相比，初中道法線上培訓(xùn)具有更大的靈活性和便捷性。首先，線上培訓(xùn)無需面對(duì)面的授課，學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間安排自由地學(xué)習(xí)。這給了我們更多的時(shí)間去完成作業(yè)、復(fù)習(xí)知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，線上培訓(xùn)還可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)，幫助我們更好地理解和吸收知識(shí)。
第四段：師資力量雄厚。
初中道法線上培訓(xùn)的師資力量非常雄厚，導(dǎo)師都是經(jīng)驗(yàn)豐富、具有專業(yè)素養(yǎng)的教育專家。他們?cè)谡n程設(shè)置、教學(xué)方法等方面都進(jìn)行了仔細(xì)的研究和精心的設(shè)計(jì)，能夠很好地抓住學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)，讓我們獲得更多的啟發(fā)和思考。同時(shí)，線上授課還可以邀請(qǐng)來自全國各地的優(yōu)秀教師，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)道德修養(yǎng)的同時(shí)，也能了解到不同地區(qū)的文化和習(xí)俗。
第五段：培訓(xùn)成果明顯。
通過初中道法線上培訓(xùn)，我獲得了很多知識(shí)和體驗(yàn)。首先，我對(duì)道德修養(yǎng)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，懂得了如何處理人際關(guān)系，如何遵守社會(huì)公德。其次，在與導(dǎo)師和同學(xué)的互動(dòng)中，我提升了自己的表達(dá)能力和合作能力，更好地適應(yīng)了與不同人群的交往。最重要的是，我明白了自己的成長(zhǎng)需要不斷的努力和錘煉，而道德修養(yǎng)是一個(gè)不可或缺的部分。
結(jié)論。
總之，初中道法線上培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)更為便捷、靈活的學(xué)習(xí)環(huán)境，豐富多樣的內(nèi)容、靈活便捷的學(xué)習(xí)方式、雄厚的師資力量以及明顯的培訓(xùn)成果，使得整個(gè)學(xué)習(xí)過程更加有趣、高效，讓我受益匪淺。希望未來能有更多的學(xué)生獲得這樣的機(jī)會(huì)，開展更加豐富多彩的道德修養(yǎng)學(xué)習(xí)。
初中英語線上培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
作為一名初中地理老師，我對(duì)于線上教學(xué)一直存有顧慮。然而，在疫情期間，線上地理培訓(xùn)成了我們的必然選擇。在一段時(shí)間的實(shí)踐和總結(jié)后，我對(duì)于線上地理培訓(xùn)有了全新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第二段：課程內(nèi)容。
首先，課程內(nèi)容要具有針對(duì)性和實(shí)用性。我們不僅要講授地理學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，更要適時(shí)地與實(shí)際生活聯(lián)系起來，讓學(xué)生能夠在課堂上學(xué)到有價(jià)值、有用的知識(shí)和技能。在線上課程中，老師可以通過多媒體手段、互動(dòng)課件等方式來豐富課程內(nèi)容，讓學(xué)生在網(wǎng)上課堂中也能感受到地理的魅力。
第三段：教學(xué)方式。
其次，教學(xué)方式要嚴(yán)謹(jǐn)、有效。線上地理培訓(xùn)必須掌握好時(shí)間和進(jìn)度，充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)開展互動(dòng)教學(xué)，讓學(xué)生參與其中。同時(shí)，老師要能夠快速地解答學(xué)生的疑問和問題，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，在網(wǎng)上課堂上形成良好的互動(dòng)體系。
第四段：學(xué)生反饋。
學(xué)生反饋是對(duì)教學(xué)效果的最好檢驗(yàn)。在線上地理培訓(xùn)中，老師要多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀態(tài)，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)不同情況采用不同的教學(xué)策略。同時(shí)，通過多種方式收集學(xué)生反饋，及時(shí)修改課程內(nèi)容和教學(xué)方式，提高課堂效果。
第五段：總結(jié)。
總的來說，在線上地理培訓(xùn)并非與傳統(tǒng)課堂教學(xué)相互排斥的兩種教學(xué)方式，而是兩種相互補(bǔ)充的教學(xué)方式。通過接觸不同的教學(xué)方式，我們可以提升自己的教學(xué)能力，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且在特殊時(shí)期，也能夠保證學(xué)生的學(xué)習(xí)不間斷。對(duì)于地理老師而言，掌握好線上地理培訓(xùn)的方法和技巧，更能夠充分發(fā)揮自己的教學(xué)能力，為學(xué)生帶來更多的知識(shí)和幫助。