總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)和收獲的總結(jié)，有助于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺。在總結(jié)中，可以適當(dāng)?shù)靥岢鲆恍└倪M(jìn)的建議，促進(jìn)自身的進(jìn)步?？偨Y(jié)范文僅供參考，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行思考和撰寫。
高一教師會(huì)議講話稿篇一
s尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
金秋送爽，丹桂飄香，又是一年秋風(fēng)到，帶著希望和欣喜我們回到了親愛的學(xué)?！诮ㄔO(shè)、發(fā)展中的柳林中心小學(xué)。美麗的校園因?yàn)榇蠹业牡絹?lái)而更加充滿生機(jī)。新學(xué)年新氣象，我們也應(yīng)當(dāng)有新的思想，新的目標(biāo)，新的作為。
作為教師，我們既感到無(wú)比的幸福和無(wú)尚的光榮，同時(shí)也倍感肩上責(zé)任重大。國(guó)運(yùn)興衰，系于教育;三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)。作為教師，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備，因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們的進(jìn)步是我們的欣慰;你們的成功是我們的愿望。在新的學(xué)期里，我們每一位教師都會(huì)用良好的師德和高尚的情操去感化每一個(gè)孩子;用廣博的知識(shí)和精湛的技藝去吸引每一個(gè)孩子;用飽滿的激情和真誠(chéng)的微笑去感染每一個(gè)孩子。使孩子們都享受健康，擁有快樂，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。我們一定不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，不辜負(fù)家長(zhǎng)的高度信任。
同學(xué)們，新學(xué)年緊張的學(xué)習(xí)生活就要開始了，你們準(zhǔn)備好了嗎?借此機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：高年級(jí)的同學(xué)們，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運(yùn)用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好每一天，為低年級(jí)的小弟弟、小妹妹做出表率，為母校爭(zhēng)光添彩;中年級(jí)的同學(xué)們，你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們?cè)俳釉賲?，努力拼搏，為下一年的學(xué)習(xí)打好厚實(shí)的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取在各項(xiàng)工作中做好榜樣，一年更比一年好！一年級(jí)的新生們，你們是我校的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，多向大哥哥、大姐姐們學(xué)習(xí)，我們所有的老師都是你們的親人和朋友，希望你們能茁壯成長(zhǎng)。
同學(xué)們，讓我們用最勤懇的姿態(tài)，最執(zhí)著的努力書寫我們的童年！過(guò)好精彩的每一天！
老師們，同學(xué)們，新的一年孕育著新的希望，新的征程將譜寫新的輝煌。讓我們?nèi)w師生攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，共同創(chuàng)造我們柳林中心小學(xué)新的輝煌！
最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作愉快！身體健康！祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！快樂成長(zhǎng)！祝愿我校的事業(yè)蒸蒸日上，燦爛輝煌！謝謝大家！
高一教師會(huì)議講話稿篇二
各位老師：
大家下午好！
在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體教師的共同努力，20xx屆中考我校取得了良好成績(jī)，這對(duì)我們這一屆的初三來(lái)講，既是動(dòng)力，更是壓力，從初二地理、生物會(huì)考及上學(xué)期期末考試成績(jī)來(lái)看，與我鎮(zhèn)其他兄弟學(xué)校相比，我們部分學(xué)科雖有優(yōu)勢(shì)但不明顯，部分學(xué)科尚有差距。因此，如何保優(yōu)勢(shì)，縮小差距，確保20xx年中考取得更好的成績(jī)，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，將是一場(chǎng)艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗(yàn)。為此，作為本屆初三年級(jí)下年段行政，希望能和大家同甘苦、共患難，群策群力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，做好大家的服務(wù)兵，和大家一起奮力拼搏，全面搞好初三年的各項(xiàng)工作。
本屆初三現(xiàn)有學(xué)生兩百四十多人，整體水平參差不齊，發(fā)展也不均衡。我們只有扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚(yáng)苦干、實(shí)干加巧干的精神，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為此，科任教師工作我提幾點(diǎn)和大家共勉：
1、努力提高課堂效率，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式，向四十五分鐘要效率?？迫谓處熞袑?shí)做到“備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)、評(píng)講六認(rèn)真”。重視常規(guī)管理，把課堂教學(xué)常規(guī)管理放在突出位置，重視教學(xué)過(guò)程，強(qiáng)化課堂紀(jì)律，抓好“早讀、午督、晚自習(xí)、周末及教學(xué)各環(huán)節(jié)”，堅(jiān)決杜絕遲到、早退、曠課、課堂精力渙散甚至睡覺、接打手機(jī)、不交送批改作業(yè)等不良現(xiàn)象。
2、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，科學(xué)統(tǒng)籌安排各學(xué)科的教學(xué)工作，以協(xié)作求合力促提升。一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能出效益，一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有發(fā)揮所有成員的優(yōu)勢(shì)才能有高效。中考是一個(gè)系統(tǒng)工程，單憑一科、一個(gè)班很難取得成功，初三集體要充分發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，搭建學(xué)科教研、教師交流平臺(tái)。無(wú)論學(xué)科集體，班級(jí)集體還是年段集體，只有形成堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)一致，群體攻堅(jiān)，才能取得最后的勝利。各備課組要認(rèn)真研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查"，把教學(xué)工作落到實(shí)處。
3、認(rèn)真抓好體育教學(xué)，狠抓三個(gè)中考體育測(cè)試項(xiàng)目訓(xùn)練，爭(zhēng)時(shí)間強(qiáng)訓(xùn)練求提升。希望通過(guò)努力力爭(zhēng)體育考試成績(jī)有較高的水平，為我們的綜合比率能闖入全市前十、二十名再加一把勁。
4、強(qiáng)化學(xué)科質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真各班摸清邊緣生的個(gè)性差異，抓好邊緣生教育工作。在時(shí)間上，抓住一個(gè)“早”字。要早籌劃，早下手，早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，早解決問(wèn)題，才能把握先機(jī)。班主任和任課教師對(duì)班級(jí)學(xué)生早摸底、早診斷，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生早培優(yōu)補(bǔ)差......要努力做到有的放矢，包干到每個(gè)任課教師頭上。課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)困生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。
我們20xx年的中考成績(jī)能否達(dá)到我們預(yù)期的目標(biāo)，除依靠各位科任老師的努力外更要仰仗各位班主任的大力支持。大家清楚，班主任工作十分辛苦，為此，就班主任工作我也提出幾點(diǎn)與大家共勉：
1、關(guān)注學(xué)科間均衡發(fā)展，從細(xì)節(jié)入手，密切注視學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及時(shí)化解問(wèn)題。根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生要多加鼓勵(lì)，經(jīng)常要與他們溝通，解放他們的思想，使他們明確“7—1＝0”的道理。細(xì)節(jié)決定成敗。學(xué)科教學(xué)，學(xué)生工作要從精從細(xì)入手。多年的工作積累很多老師都有自己的經(jīng)驗(yàn)。在培優(yōu)工作中，要堅(jiān)持做細(xì)致的工作，對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)。畢業(yè)班工作始于精心，行于精細(xì)，成于精彩。精細(xì)管理的要義在于落實(shí)。俗話說(shuō)：一具體就深入，一檢查就落實(shí)?！扒дf(shuō)萬(wàn)說(shuō)，落實(shí)不了，不如不說(shuō)；千做萬(wàn)做，走了形式，不如不做；千難萬(wàn)難，行動(dòng)起來(lái)，就會(huì)不難；千好萬(wàn)好，成績(jī)不好，就是不好”。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率要把差生轉(zhuǎn)化工作作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作。利用早讀、課間和一切可以利用的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，抓住課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后復(fù)習(xí)幾個(gè)環(huán)節(jié)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。針對(duì)每科的具體情況配合任課教師做好學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。
在這一過(guò)程中，突出一個(gè)“勤”字。勤是工作成功的前提，沒有勤就沒有工作的成功。如班主任對(duì)學(xué)生要勤接觸、勤下班，勤督促，勤輔導(dǎo)，勤表?yè)P(yáng)，做到“三勤四到”?！叭凇奔葱那?、口勤、腿勤?！八牡健保呵宄?、上午、中午、晚上都可以到班里看看學(xué)生。
3、采取“盯人”戰(zhàn)術(shù)，在面向全體學(xué)生的前提下，突出抓好邊緣生的補(bǔ)差工作。將班級(jí)邊緣生化解到每個(gè)任課教師的頭上。做到班級(jí)工作“人人肩上有擔(dān)子，人人心中有目標(biāo)”。在工作部署上，落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字。一分部署，九分落實(shí)。再好的部署，不落實(shí)等于零。再好的機(jī)遇，不行動(dòng)也是一場(chǎng)空。發(fā)展是硬道理，落實(shí)也是硬道理。只有凡事都有人去管、去盯，去促、去干，一心一意按照既定規(guī)劃和部署，盯人、盯科、盯結(jié)果，一步一步去推進(jìn)，才能有實(shí)效。
4、加大考查力度，強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成你追我趕的比趕超風(fēng)氣。要善于做學(xué)生的思想工作，考后多找學(xué)生談話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)、鞭策和心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生有“自知之明”。要做好考試的規(guī)范性、嚴(yán)肅性，激勵(lì)學(xué)生良好應(yīng)考狀態(tài)、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考能力、帶動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。無(wú)論是月考、章節(jié)測(cè)試，都要抓好考場(chǎng)管理、閱卷統(tǒng)分、成績(jī)分析、講評(píng)反饋等環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)嚴(yán)格要求，精心運(yùn)作，及時(shí)查找問(wèn)題。
5、加強(qiáng)家校聯(lián)系，勤家訪，常聯(lián)系、多溝通，與家長(zhǎng)共同商討教育學(xué)生的方法。要深入學(xué)生，多調(diào)查研究，采取有力措施，切實(shí)搞好班風(fēng)，抓好紀(jì)律。在教育管理上，體現(xiàn)一個(gè)“嚴(yán)”字。教一是嚴(yán)把課堂關(guān)。二是嚴(yán)把作業(yè)關(guān)。三是嚴(yán)把檢查關(guān)。下班行政、班主任、科任平時(shí)多到教室巡查，隨時(shí)檢查，定時(shí)抽查，遇到問(wèn)題當(dāng)面指出，當(dāng)場(chǎng)解決，形成教學(xué)常規(guī)環(huán)環(huán)有人管，天天有效果的格局。在班級(jí)管理中，我們要嚴(yán)格規(guī)范班級(jí)行為，通過(guò)嚴(yán)格管理，常檢查，常反饋，常教育，使每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守校紀(jì)校規(guī)的習(xí)慣，從而營(yíng)造了一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，使管理出效益，管理出成績(jī)。
老師們，只要我們?cè)谧w教師團(tuán)結(jié)一心，只要我們有無(wú)畏的信心，堅(jiān)持不懈，甘于奉獻(xiàn)，2016年中考，我們一定能夠再出佳績(jī)，再創(chuàng)新高！
謝謝大家！
高一教師會(huì)議講話稿篇三
尊敬的各位老師：
大家好！
今天晚上我們召開新學(xué)年第一次高一年段教師會(huì)議，主要是對(duì)年段工作進(jìn)行早動(dòng)員、早部署，安全工作措施早強(qiáng)化，教學(xué)工作安排早到位，做到工作層層有布置、責(zé)任層層有人落實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，確保教育教學(xué)活動(dòng)正常開展，為高一年段教育教學(xué)工作謀好新開局，希望全體教師立足崗位，謀事做事，多反思，做到用心想事、用心謀事、用心干事。高一年級(jí)是高中階段最關(guān)鍵的一年，因此，所有教師在思想上必須引起高度重視。我們~~級(jí)高一年要堅(jiān)持幾年來(lái)工作中的好做法，進(jìn)一步在“實(shí)”字上下功夫，在“新”字上求突破，我主要強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面：
xx屆高中畢業(yè)班工作我們?nèi)〉煤贸煽?jī)，今天我們接手~~級(jí)新生，三年后我們同樣有信心再立新功。因?yàn)槲覀冇幸恢б恢У滤囯p馨、勤于奉獻(xiàn)，能力高強(qiáng)、富有戰(zhàn)斗力的高質(zhì)量的教師隊(duì)伍。有什么樣的教師質(zhì)量，就有什么樣的教學(xué)質(zhì)量。那么，教師質(zhì)量是什么?它至少在這樣幾個(gè)方面要能過(guò)得硬：一是道德風(fēng)范。具有良好的道德情操，熱愛教師這個(gè)職業(yè)、鐘愛教育這項(xiàng)事業(yè)。二是學(xué)識(shí)水平。具有較高的駕馭所教學(xué)科的能力和水平。三是傳授能力。具有學(xué)科教學(xué)的魅力，講得清，講得準(zhǔn)，講得活，講得精，講得學(xué)生興趣盎然。四是勤奮態(tài)度。具有傾情投入的情懷。潛心于教學(xué)，致力于課堂，埋頭于學(xué)生，心系于質(zhì)量。這四個(gè)方面，是教師質(zhì)量的主要方面。在教學(xué)中，要保證教師質(zhì)量，必須做到：增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。
增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí)。我們每一位教師要充滿對(duì)崗位的敬畏、敬重，充滿對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，把每一項(xiàng)工作、每一天的工作都兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真，用積極的心態(tài)去對(duì)待，并力求按照要求與標(biāo)準(zhǔn)完成工作。努力做到想方法、謀計(jì)劃、思對(duì)策、出效果。
強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)(安全意識(shí))。教好書，完成自己的本職任務(wù)，把學(xué)生培養(yǎng)成“品德好，學(xué)識(shí)好，能力好”的優(yōu)秀學(xué)生，每一位教職工都要有使命感和責(zé)任感，要有“百尺竿頭更進(jìn)一步”的思想，在自己的崗位上，在自己的責(zé)任時(shí)間內(nèi)，在自己的責(zé)任區(qū)間內(nèi)，在自己的職責(zé)范圍內(nèi)，做到盡職盡責(zé)。同時(shí)，大家還要明確一點(diǎn)：責(zé)任己明確，崗位己細(xì)化，隨之而來(lái)的必然是“誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)”。尤其在學(xué)校，人員密集，學(xué)生處于特殊年齡階段，是眾人關(guān)切之地，任何責(zé)任事故的發(fā)生都會(huì)造成極大的負(fù)面影響。因此，責(zé)任意識(shí)與安全意識(shí)緊密相關(guān)。安全問(wèn)題只靠一兩個(gè)人是根本做不好的，需要大家都繃緊安全這根弦，在工作中都盡到自己的責(zé)任，才能將安全風(fēng)險(xiǎn)大大降低。真的出了安全問(wèn)題，不僅當(dāng)事人自己受影響，工作中的同伴也會(huì)受影響。不盡責(zé)，就可能會(huì)出安全問(wèn)題;出了問(wèn)題，害人害己害學(xué)校。安全重于泰山，安全高于一切，在安全問(wèn)題上從不言輕、從不言小、從不言細(xì)、絕不言過(guò)。
增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。團(tuán)結(jié)就是力量，“千人同心，其利斷金”，“人心齊，泰山移”說(shuō)的就是這個(gè)道理。因此，大家一定要大講團(tuán)結(jié)，講大團(tuán)結(jié)。剛剛帶過(guò)的這一屆的教育教學(xué)的.工作，大家增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高協(xié)作精神，提升工作水平，取得了可喜成績(jī)，這是老師們付出辛勤勞動(dòng)的結(jié)果?，F(xiàn)在，我們又開始新的征程，希望大家再接再厲，齊心協(xié)力，進(jìn)取新目標(biāo)。學(xué)校教育，班級(jí)管理是個(gè)系統(tǒng)工程，包羅萬(wàn)象，事無(wú)巨細(xì)，十分重要。對(duì)于教育教學(xué)和班級(jí)管理工作大家都有一套經(jīng)驗(yàn)，希望老師們?cè)诠ぷ髦姓J(rèn)真貫徹落實(shí)。要進(jìn)一步端正教學(xué)思想，明確教學(xué)目標(biāo)，用新思想、新理念、新方法，從學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的掌握和行為習(xí)慣的養(yǎng)成入手，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
沒有過(guò)程就沒有結(jié)果。教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)落實(shí)，是教學(xué)學(xué)質(zhì)量提高的基礎(chǔ)和保障。我們要通過(guò)強(qiáng)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，充分激發(fā)學(xué)生的潛能。
第一，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育。大力宣傳學(xué)習(xí)標(biāo)兵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，優(yōu)化學(xué)習(xí)風(fēng)氣，形成既勤奮刻苦又生動(dòng)活潑的良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
第二，要重視非智力因素的影響。中學(xué)生在心理上處于矛盾交織時(shí)期，既有積極向上的一面，也有消極的一面，出現(xiàn)的一些問(wèn)題往往不屬于智力問(wèn)題，而屬于非智力因素方面的問(wèn)題。因此，要把重視非智力因素的影響，培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)貫穿于教育教學(xué)工作的全過(guò)程，落實(shí)于教育教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。班主任、任課教師要齊抓共管，全程關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的心理健康，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，努力培養(yǎng)學(xué)生積極向上健康的心理素質(zhì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
高一教師會(huì)議講話稿篇四
今天是新學(xué)期的第一天，我代表全體班子成員歡迎大家返校！
指導(dǎo)思想：
20xx年學(xué)校工作要在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以文件及張局長(zhǎng)的講話精神為指導(dǎo)，以“學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、教育管理特色化、教學(xué)科研現(xiàn)代化”為發(fā)展目標(biāo)，以全面推進(jìn)辦學(xué)條件提升、管理水平提升、教學(xué)質(zhì)量提升和教育技術(shù)提升為著力點(diǎn)和突破口，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，狠抓工作落實(shí)?！敝攸c(diǎn)抓好德育工作、教學(xué)常規(guī)、校本研修、安全管理等工作，進(jìn)一步提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校全面和諧的發(fā)展。要求做好：
（1）“抓核心、求突破”，即抓師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的整體提高，增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力、競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力和學(xué)校發(fā)展的潛力。“求突破”即全體同志的凝聚力進(jìn)一步提升，合作氛圍進(jìn)一步濃厚，教師研究意識(shí)和能力的進(jìn)一步加強(qiáng)，課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
（2）“抓薄弱、求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識(shí)掌握、應(yīng)用能力和生存技能的同步發(fā)展，三抓優(yōu)差學(xué)生的整體均衡發(fā)展，四抓學(xué)生德育意識(shí)的持續(xù)發(fā)展。
對(duì)20xx年的工作提以下幾點(diǎn)要求：
堂課，每一門學(xué)科，針對(duì)班級(jí)實(shí)際和學(xué)生的特點(diǎn)抓重點(diǎn)，求實(shí)效；二是搞好德育工作階段評(píng)估與總結(jié)，做好典型事例的宣傳，定期搞好優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)比，充分發(fā)揮榜樣的激勵(lì)作用，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)德育工作的有效開展。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，為學(xué)生的今后發(fā)展奠定基礎(chǔ)。一是狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。重點(diǎn)抓好文明禮儀教育、道德品質(zhì)教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。二是重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要針對(duì)學(xué)生目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和普遍存在的問(wèn)題，在教學(xué)中加以重視并針對(duì)性地采取一些有效措施予以彌補(bǔ)。
（1）教師的專業(yè)素質(zhì)要不斷提高。校本培訓(xùn)要加強(qiáng)，學(xué)校的各類教學(xué)研究活動(dòng)不可能幫助解決教師的所有問(wèn)題，只能給予你某種啟示，提供一些方法和途徑，最有效的專業(yè)成長(zhǎng)的載體是自己的實(shí)踐，是日常教學(xué)。所以每個(gè)同志要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)自主研究和同伴互助來(lái)解決問(wèn)題。
（2）教師培訓(xùn)的方向。繼續(xù)抓好教學(xué)管理，搞好優(yōu)質(zhì)課教學(xué)觀摩，使每一個(gè)同志都能學(xué)會(huì)善于向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自我。
（3）利用網(wǎng)絡(luò)資源吸取經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力量，解決教學(xué)中的難題，做到共同發(fā)展，共同提高。
上學(xué)期的考試中，我們看到不少學(xué)科成績(jī)都有明顯提高，成績(jī)的背后傾注了同志們大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶，也是團(tuán)隊(duì)奮斗的結(jié)果。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難，實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展。
1、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生全面的負(fù)責(zé)。重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，特別重視學(xué)生道德水平的提高、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，在獲取知識(shí)的同時(shí)達(dá)到育人的目的。
2、要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。強(qiáng)化課前準(zhǔn)備，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化課后反思，反思每個(gè)環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略。
3、要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)。要在基礎(chǔ)知識(shí)上下功夫，如：口語(yǔ)、寫話、速算、計(jì)算機(jī)運(yùn)用等。
（1）強(qiáng)化安全教育，提高安全意識(shí)，將對(duì)學(xué)生的安全教育滲透到所有學(xué)科。
（2）抓好各種安全制度的落實(shí)，做好安全責(zé)任追究，確保安全工作不出任何漏洞。
包括：教師紀(jì)律、學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生管理（如：新教學(xué)樓內(nèi)廁所的打掃、校園衛(wèi)生打掃余管理等）。
顯然，我們所面臨的工作任務(wù)是艱巨的，為了完成我們的工作任務(wù)，我們要付出無(wú)比的辛苦和努力的。但是，我們還希望每一個(gè)同志在認(rèn)真工作的同時(shí)，要學(xué)會(huì)完善自我，真正的享受生活！
新的一年為我們掀開了新的一頁(yè)，使我們充滿著新的希望。許多美好的愿景也從新的一年里開始。我們新教學(xué)樓即將交付使用，校園建設(shè)也很快結(jié)束，新教室內(nèi)部裝配即將開始，電子白板教室、多媒體教室、微機(jī)室、活動(dòng)室等專用教室也要投入使用，我們的各種教學(xué)及辦公條件都將得到改善。相應(yīng)，管理將更加規(guī)范，要求也將更高。
但是，在高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求的同時(shí)，我們還試圖建立一個(gè)和諧、寬容、合作、溫馨的陽(yáng)光的校園環(huán)境。讓每一位同志都能在一個(gè)充滿陽(yáng)光的氛圍中工作和學(xué)習(xí)。具體為：
一是陽(yáng)光的校園環(huán)境。要?jiǎng)?chuàng)建綠色的校園環(huán)境，達(dá)到綠化、凈化和美化；要建設(shè)溫馨的教室環(huán)境，做到環(huán)境整潔，賞心悅目，突出教育作用；要建設(shè)良好的辦公環(huán)境，想方設(shè)法改善教師工作環(huán)境。
二是陽(yáng)光的人文環(huán)境。首先是教師與學(xué)生之間關(guān)系的和諧，要體現(xiàn)平等的師生關(guān)系，教師要做學(xué)生的榜樣和楷模，要公正、公平地對(duì)待學(xué)生，尊重、關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)，在他們身上傾注更大的愛心，讓他們得到甚至超越家庭的溫暖與愛護(hù)；其次是同志們之間關(guān)系的和諧。要提倡“合作互助、共同發(fā)展”的精神，做到“協(xié)調(diào)配合、合作共進(jìn)、競(jìng)爭(zhēng)提高”。
三是陽(yáng)光的心態(tài)環(huán)境。要學(xué)會(huì)享受工作?！跋Ｍ寄芴?shí)的從身邊的每一件事做起，須知那些看似微不足道的事情正是幫助你達(dá)到成功的墊腳石！點(diǎn)滴的積累才能匯成大河”。的和諧氛圍，充分發(fā)揮各人所長(zhǎng)，彌補(bǔ)個(gè)人之短，從而聚合起一種能發(fā)展整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢(shì)。
同志們們，本學(xué)期時(shí)間緊，壓力大，我們要變壓力為動(dòng)力，整體思考好新學(xué)期工作，找準(zhǔn)工作突破口，采取有力的工作措施，細(xì)化工作過(guò)程和細(xì)節(jié)。爭(zhēng)取通過(guò)全校同志的共同努力，再創(chuàng)佳績(jī)。最后，再次希望我們?nèi)w同志要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，相互溝通，形成合力，凝心聚力干事業(yè)，盡心盡責(zé)謀發(fā)展。開心工作，快樂生活！
謝謝大家！
高一教師會(huì)議講話稿篇五
各位老師：
大家好！
經(jīng)過(guò)xx鄉(xiāng)教辦和xx中心幼教集團(tuán)一周的籌備，幼兒教師培訓(xùn)會(huì)議今天如期開幕了。在此，我代表劉營(yíng)伍鄉(xiāng)教育系統(tǒng)，對(duì)給我們培訓(xùn)的xxx老師表示衷心的感謝！對(duì)來(lái)參加培訓(xùn)的各位老師說(shuō)一聲辛苦了！
20xx年，在縣教育局的四大工程引領(lǐng)下，我鄉(xiāng)出色地完成了幼教均衡這一大工程。20xx年，縣教育局對(duì)我們幼教工作的指導(dǎo)方針是“做實(shí)常規(guī)，雙輪驅(qū)動(dòng)共提升”。所謂雙輪驅(qū)動(dòng)，就是指優(yōu)質(zhì)園抓常規(guī)的內(nèi)涵提升，薄弱園抓常規(guī)的流程規(guī)范。不管是公辦園，還是民辦園，一日流程都是主抓內(nèi)容。所以，今天我們召開了一日流程培訓(xùn)會(huì)議。
孩子是家庭的未來(lái)，望子成龍幾乎是每一個(gè)家庭的殷切期望，幼兒教師就是用雙手和愛心為千萬(wàn)個(gè)家庭栽培幸福的人。我們不僅為別人栽培幸福，我們自己也要收獲幸福。對(duì)幼兒教師來(lái)說(shuō)，教學(xué)中的幸福感主要來(lái)自兩個(gè)方面：一是自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步，二是幼兒的成長(zhǎng)與進(jìn)步。在孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步中，我們能體驗(yàn)到“給予”所帶來(lái)的幸福。在我們自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步中，我們能體驗(yàn)到“努力”所帶來(lái)的幸福。
如果把人的成長(zhǎng)與成才過(guò)程分為發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花、結(jié)果四個(gè)階段，那么幼兒階段的教育就是育芽時(shí)期。因此，幼兒教師職業(yè)是一種為民族未來(lái)而奠基的職業(yè)，這份職業(yè)具有十分崇高與神圣的社會(huì)價(jià)值，可以說(shuō)幼兒教師的工作是為千萬(wàn)個(gè)家庭培植未來(lái)的希望和幸福。
我們肩上的擔(dān)子不輕，但是，我們既然選擇了這個(gè)行業(yè)，就選擇了這份責(zé)任，就得扛起這份責(zé)任，一路執(zhí)著，走下去。
所以，工作中，我們一定要做到：
一、獻(xiàn)愛心，“幼吾幼以及人之幼”。作為一名幼兒教師，尤其需要擁有一顆真誠(chéng)的愛心，擁有“幼吾幼以及人之幼”的博愛胸懷，用母親一樣的細(xì)心、耐心、責(zé)任心和寬容心去呵護(hù)每一個(gè)稚嫩的孩子，才能真正做好幼教工作。
二、勤學(xué)習(xí)，“立身百行，以學(xué)為基”。學(xué)習(xí)是提高自身素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑，也是做好工作的重要基礎(chǔ)。我們不僅要學(xué)習(xí)幼兒園一日流程，還要學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)，也要學(xué)處理突發(fā)事件的教育機(jī)智。只有教師不斷學(xué)習(xí)，才能隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電；只有教師不斷學(xué)習(xí)，才能滿足孩子那一條條求知欲望的小河；只有教師不斷學(xué)習(xí)，才能促進(jìn)幼兒教學(xué)工作全面提升。
三、務(wù)實(shí)做，“用心做工作，用愛做教育”。學(xué)習(xí)好比是“源頭”，學(xué)以致用好比是“活水”。我們要運(yùn)用自身的知識(shí)與優(yōu)勢(shì)，去影響孩子，去啟迪孩子，去呵護(hù)孩子，去關(guān)愛孩子，做好孩子人生的引路人。
四、強(qiáng)責(zé)任，“化作春泥更護(hù)花”。責(zé)任心是幼兒教育的靈魂，一個(gè)缺乏責(zé)任的人是不可靠的人。我們面對(duì)的是一群群天真無(wú)邪的孩子，他們身體、心理等各方面發(fā)育都尚未成熟，這就要求我們必須比其他教師要更懂得照顧孩子、關(guān)心孩子，要有特殊的工作責(zé)任心。沒有責(zé)任心就做不了一名合格的幼兒教師。
各位老師，希望我們“心裝童心獻(xiàn)愛心，心懷愛心育童心”。
最后，預(yù)祝此次培訓(xùn)圓滿成功！祝各位老師學(xué)有所獲！
謝謝大家！
高一教師會(huì)議講話稿篇六
老師們：
一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，我們迎來(lái)了盼望已久的寒假。在過(guò)去的這一學(xué)期里，我們每位老師任勞任怨，辛勤的工作，愛生如子，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，圓滿完成了我們的教學(xué)任務(wù)，老師之間從無(wú)這事那事，親如兄弟姐妹。在學(xué)校工作上，更是表現(xiàn)出一種大師風(fēng)范，從不斤斤計(jì)較，總是以大局為重，即使有時(shí)對(duì)工作不理解，但也從無(wú)怨言。在此我要說(shuō)一聲：“老師們，您們辛苦了，謝謝您們!”
馬上就要放假了，有些假期工作我要安排一下。
一、放假時(shí)間。
假期從陽(yáng)歷1月31日(臘月20)起，到陽(yáng)歷2月25日(正月16)止，2月26日(正月十七)正式上課，作息時(shí)間延續(xù)年前時(shí)間。
二、假期期間工作安排。
1、保持信息暢通，有換號(hào)的會(huì)后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)一下，假期間換號(hào)要及時(shí)通知學(xué)校。
2、在休息的同時(shí)不忘學(xué)習(xí)充電，特別年輕教師，要借寒假機(jī)會(huì)提高自己。
3、備好開學(xué)第一課，做到開學(xué)第一天就能上課。
4、設(shè)計(jì)一個(gè)以“青少年自護(hù)教育進(jìn)班級(jí)”主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)，開學(xué)后上交，參加評(píng)比擇優(yōu)上報(bào)。
5、開展以“珍愛生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”為主題的征文活動(dòng)，要求3-6年級(jí)的學(xué)生每人從不同角度或側(cè)面，寫一篇以“珍愛生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”為主題的自護(hù)征文，開學(xué)后在班內(nèi)評(píng)比，擇優(yōu)上交5篇。
三、今天工作安排。
1、會(huì)后，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，教室、衛(wèi)生區(qū)等。
2、開校會(huì)，布置放假事宜進(jìn)行假期安全教育。
3、開班會(huì)，發(fā)新書、寒假生活，表彰優(yōu)秀學(xué)生，安排放假進(jìn)行安全教育。
4、領(lǐng)春節(jié)福利。
高一教師會(huì)議講話稿篇七
尊敬的各位老師：
大家好!
本屆高一就是由我們位同志共同組成一個(gè)大家庭。希望我們?nèi)w同志在校長(zhǎng)室的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)合作，努力拼搏，在各方面都取得優(yōu)異的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)，為學(xué)生獲得更多成才的機(jī)會(huì)，也為我們自己創(chuàng)造更好地發(fā)展條件。
本屆高一新生15個(gè)班，重點(diǎn)班4個(gè)(包括兩個(gè)次重點(diǎn)班)50人/班，平行班11個(gè)，班均55人左右，共800人。希望通過(guò)我們的努力，不僅要保持現(xiàn)在的優(yōu)生，確保顆粒歸倉(cāng)，更要培養(yǎng)和挖掘有潛力的中等生甚至是后進(jìn)生。我們?cè)诟咭浑A段就要提前謀劃，思考如何促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展，這樣我們?cè)谌暌院缶痛笥邢Ｍ?。教育局?duì)我校20xx年高考上線率要求是30%，大家可以想象，對(duì)20xx屆高考的要求會(huì)是什么。不管怎么樣，我們必須面對(duì)，退無(wú)可退。
今天在座的有好多是我校的優(yōu)秀教師，多年來(lái)為我校高考取得的好成績(jī)作出了很大貢獻(xiàn)，在此我希望這部分教師在今后的教學(xué)過(guò)程中，一方面繼續(xù)努力工作，出色地完成自己的各項(xiàng)工作，另一方面要更多地幫助、指導(dǎo)我們才走上工作崗位的年輕教師，年輕教師也要本著謙虛好學(xué)上進(jìn)的態(tài)度，努力盡快成長(zhǎng)，以便更快、更好地適應(yīng)高中的教學(xué)環(huán)境和要求。
我希望在我們的努力下，三年后，我們的老師和學(xué)生在各方面都有新的發(fā)展，新的突破。下面就如何在今后開展工作，談?wù)勎业目捶?，也算是提一些要求?BR> 教學(xué)工作是一個(gè)集體性的工作，只有大家在整個(gè)工作中，以學(xué)?；蚰昙?jí)處制定的統(tǒng)一目標(biāo)為導(dǎo)向，團(tuán)結(jié)合作，以學(xué)生發(fā)展為重，以大局為重，消除個(gè)人一點(diǎn)私心，特別是學(xué)?；蚰昙?jí)處的要求或做法，觸及到某個(gè)個(gè)人、某個(gè)班或某個(gè)科組利益的時(shí)候，我希望各位都要顧全大局，不要做出對(duì)人對(duì)己不利的事;由于教師這個(gè)職業(yè)的特殊性，我們不能象其它行業(yè)一樣，下班后就可以休息?？梢哉f(shuō)除掉睡覺以外，我們時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)注著學(xué)生，思考著教學(xué)，要想取得一點(diǎn)成績(jī)，我們必須付出更多的勞動(dòng)和更大的代價(jià)。這就決定著我們必須努力拼搏，無(wú)私的奉獻(xiàn)，我覺得沒有拼搏和奉獻(xiàn)的精神，是很難在教學(xué)的崗位上有什么作為的。
還會(huì)影響周圍工作情緒，這就很難取得好的成績(jī)，即使取得了好成績(jī)也沒有太大的意義。溝通的渠道和方式多種多樣，或者面談，或者電話溝通，或者e-mail，等等，在這里我要特別提醒的是，班主任既要加強(qiáng)與科任教師間的溝通，也要加強(qiáng)與年級(jí)處的溝通?？傊还苡惺裁词?，我都希望加強(qiáng)聯(lián)系、相互溝通、增進(jìn)了解、開心工作。
在這里也算是個(gè)提醒，以前我也遇到少數(shù)老師，對(duì)一些事情產(chǎn)生誤會(huì)后，不是采用正常渠道去反映情況，而是在背后發(fā)牢騷，幾個(gè)人在背后議論紛紛，說(shuō)這說(shuō)那，這既影響了自己的光輝形象，又解決不了問(wèn)題，還影響了團(tuán)結(jié)，造成工作很被動(dòng)。有什么問(wèn)題，我們可以拿到臺(tái)面上講，年級(jí)處解決不了的還有校長(zhǎng)室。
不管是班任還是科任教師，我認(rèn)為都要全面了解每個(gè)學(xué)生。只有對(duì)學(xué)生比較了解，才有可能方便地開展各項(xiàng)工作。
3、經(jīng)常性的與學(xué)生談話可以及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，既要與后進(jìn)生談話、也要與普通學(xué)生談話，還要與優(yōu)秀學(xué)生談話。談話的內(nèi)容可包括：家庭、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、興趣、朋友等等，不要只拘泥學(xué)習(xí)成績(jī)。我認(rèn)為，了解學(xué)生的最直接方式就是與學(xué)生談話，在談話中獲得的信息是第一手真實(shí)材料，更有價(jià)值。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)陌嗉?jí)活動(dòng)，也是加深師生之間相互理解的'有效途徑。作為班級(jí)科任教師，要重視班級(jí)集體活動(dòng)的參加，這必然有利于學(xué)科教學(xué)的順利開展。
我們不應(yīng)該把研究狹隘的理解為寫論文或是搞應(yīng)付式的課題。選擇教師這個(gè)職業(yè)，就注定要不斷地學(xué)習(xí)和研究。新的教育思想、新的教育理念，許多他人成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都需要我們及時(shí)地學(xué)習(xí)接受，并靈活地應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，只有這樣才有可能不被他人淘汰。
1、學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程的理念;理論與實(shí)際有很大的差距，很多理論在實(shí)踐中是很難操作的，但不能理解為，理論就是空的。我們必須要學(xué)習(xí)一些相關(guān)理論，至少要清楚政策性的理論，高中教師不理解高考模式和要求，這是一個(gè)笑話。我們應(yīng)該在理論指導(dǎo)下，進(jìn)行有益的探索，少走彎路，減少獲得成功的時(shí)間。網(wǎng)上有很多值得漸漸的成功范例，希望大家主動(dòng)搜集一些材料進(jìn)行學(xué)習(xí)，為自己教學(xué)服務(wù)。在這方面，希望各備課組長(zhǎng)組織好自己科的學(xué)習(xí)材料，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，年級(jí)處會(huì)看看各學(xué)科組的情況。
2、學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論：理論和觀念是行為的向?qū)?，有什么樣的理論就有什么樣的行為。如現(xiàn)在的探究式教學(xué)實(shí)際上"建構(gòu)主義教學(xué)理論"和"嘗試教學(xué)理論"的體現(xiàn)。這些理論都強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性，強(qiáng)調(diào)在課堂教學(xué)中要給學(xué)生更多發(fā)揮主體作用的空間，我們要相信學(xué)生能學(xué)好，要敢干放開讓學(xué)生學(xué)。這個(gè)理論在我們這里不一定行得通，但這種觀念我們必須具備。我們可以想象，我們把學(xué)生都看死了，我們的工作還有什么意義?學(xué)生又怎么能學(xué)得好?我們不僅要給學(xué)生信心，我們也要給自己信心。
3、互相學(xué)習(xí)，彼此借鑒共同提高。他山之石可以攻玉。我們學(xué)校內(nèi)有很多優(yōu)秀的教師，他們的一些教學(xué)方法比較先進(jìn)，希望我們?cè)诮虒W(xué)中，通過(guò)集體備課，互相聽課，互相評(píng)課等方式共同提高整體教學(xué)水平。在這里希望各教師之間不要保守，要主動(dòng)、大膽的把自己的絕活出來(lái)，讓大家分享。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。還要主動(dòng)一點(diǎn)把現(xiàn)在高二的、高三的課本、高考題等再認(rèn)真研究一下，不能只看高一的書。否則很把握現(xiàn)在的教學(xué)方向。
集體備課的前提是先個(gè)體備課，在個(gè)體備課的基礎(chǔ)上，才談得上集體備課。所以在集體備課之前，每個(gè)教師必須先認(rèn)真的進(jìn)行備課，然后在集中的時(shí)候就有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行探討，每次都應(yīng)該有一個(gè)主持人，主持人要準(zhǔn)備得更充分些。集體備課的內(nèi)容：
1、課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)生基礎(chǔ)狀況、備練習(xí)、單元測(cè)驗(yàn)題、備試卷分析(成績(jī)分析、不同科任教師之間成績(jī)差異、同一科任教師不同班之間差異)。
2、學(xué)法指導(dǎo)：
(1)學(xué)習(xí)時(shí)間的安排。
(2)學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定(長(zhǎng)計(jì)劃、短安排)。
(3)教會(huì)聽課：預(yù)習(xí)、聽課(做筆記)規(guī)范化訓(xùn)練(書寫格式)。
(4)如何解決不會(huì)的問(wèn)題(自己思考、問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師)。
(5)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的要求。
1、正常上下班、準(zhǔn)時(shí)上、下課。
2、正常的教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)等。
2、正常的值班工作，
4、特別強(qiáng)調(diào)：上交年級(jí)或?qū)W校各種資料要按時(shí)，不能拖拉，以免影響整個(gè)年級(jí)工作的正常進(jìn)行。
5、精心組織，上好第一節(jié)課，給學(xué)生留下第一個(gè)好映象。第一節(jié)課不一定講新的內(nèi)容，可以介紹本學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)過(guò)程中的注意事項(xiàng)等等。(別忘了簡(jiǎn)單介紹自己)。
6、辦公室是學(xué)習(xí)和備課的場(chǎng)所，特別是我們的辦公室人又多，希望保持安靜，需要討論問(wèn)題可換地方，討論問(wèn)題應(yīng)該以不影響他人工作為前提，更不要說(shuō)與教學(xué)無(wú)關(guān)的話題。
7、尊重每個(gè)學(xué)生，制度面前人人平等，(人格上平等，學(xué)習(xí)上存在差異)，一視同仁(大事講原則，小事講風(fēng)格)。
8、多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，給學(xué)生以信心和希望?，F(xiàn)在的理論是：在成功中追求成功，成功是成功是之母。
9、做學(xué)生工作要細(xì)心、耐心、誠(chéng)心、信心、決心、恒心豁達(dá)的態(tài)度、寬容的心態(tài)，允許學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤，甚至是重復(fù)出現(xiàn)錯(cuò)誤，不要期望一兩次工作就能解決問(wèn)題。
10、用各種可能的機(jī)會(huì)樹立科任教師的威信，科任教師要借機(jī)會(huì)樹立班主任的威信，特別是比較薄的科或暫時(shí)班風(fēng)不太好的班，更要在學(xué)生樹立有關(guān)老師的威信，增強(qiáng)學(xué)生信心，如果老師之間不注意說(shuō)一些不該說(shuō)的話，那只能使今后的工作更加難做。氣可鼓不可泄。相信在在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，通過(guò)全體老師的共同努力下，高一的各項(xiàng)工作能正常有序地開展。
工作中希望得到大家的支持，做得好，是大家的功勞，出了問(wèn)題，我會(huì)承擔(dān)。祝各位身體健康，家庭幸福，心想事成!
高一教師會(huì)議講話稿篇八
今天召開會(huì)議，目的是為了在最后的一點(diǎn)時(shí)間里群策群力，力爭(zhēng)把本屆畢業(yè)班成績(jī)?cè)偬岣咝??；趲啄陙?lái)對(duì)長(zhǎng)期的畢業(yè)班教學(xué)和行政工作的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)向大家談?wù)勎业挠^點(diǎn)和想法：
那么要做到以上所述的要求，我認(rèn)為要做好以下幾個(gè)方面：
二、既要有決心，又要有方法。
1、抓實(shí)課內(nèi)外訓(xùn)練，確保常“清”。（平時(shí)作業(yè)、單元測(cè)試、復(fù)習(xí)資料等）。
2、堅(jiān)持提優(yōu)補(bǔ)差，個(gè)別輔導(dǎo)。（確保合格率，提高優(yōu)秀率。）。
3、充分挖掘資源，緊密家校聯(lián)系。（加強(qiáng)家校聯(lián)系、個(gè)別談話，形成家校合力，共同教育。）。
三、既要重視知識(shí)傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)?！敖逃菐椭损B(yǎng)成良好的習(xí)慣”?！傲?xí)慣決定人的命運(yùn)”“好習(xí)慣好人生”。（習(xí)作能力、數(shù)學(xué)解決生活中問(wèn)題、英語(yǔ)會(huì)話能力）。
四、既要關(guān)注學(xué)科成績(jī)，又要關(guān)心學(xué)生心理健康。
一是嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績(jī)的前提，沒有一個(gè)好的班級(jí)集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績(jī)就會(huì)成為一句空話。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。
二是狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，嚴(yán)格考試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重在補(bǔ)差，讓孩子們一個(gè)不能丟，因?yàn)楣芾砗貌钌攀且粋€(gè)教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個(gè)教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問(wèn)差生的事，幾個(gè)差生會(huì)影響一大片，一個(gè)班級(jí)，甚至是一個(gè)學(xué)校。所以對(duì)差生不能放松要求，要“嚴(yán)打嚴(yán)管”，付出真愛。
三是各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時(shí)間，合理使用時(shí)間。四是同科教師在教育教學(xué)過(guò)程中要注重交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，要做到資源的共享。五是要注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)措施，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎(jiǎng)優(yōu)罰劣上作文章，要表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個(gè)你追我趕，唯恐落后的局面。
五、這個(gè)第五點(diǎn)呢，我要講一講我們的奉獻(xiàn)精神。說(shuō)實(shí)在的，教師這個(gè)職業(yè)就是一碗良心飯，可以說(shuō)幾乎沒有一個(gè)教師不希望自己的學(xué)生出類拔萃的，不光是我們六年級(jí)，我看其它年級(jí)的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同；服務(wù)的對(duì)象不同。
既然我們選擇就必須去付出，而且有許多的付出與回報(bào)是不成比例的，那我們就只有知足常樂、問(wèn)心無(wú)愧了和憶苦思甜吧！
六、教師與教師、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間要加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。離最后決戰(zhàn)還有一學(xué)年時(shí)間。我們盡早安排，提前部署，就是想把本屆畢業(yè)班成績(jī)提高些。在此期間肯定會(huì)碰到這樣那樣的問(wèn)題與困難，請(qǐng)你們及時(shí)反饋給我們，我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是教師與教師之間，我們要有一個(gè)統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級(jí)是捆綁在一起的，是個(gè)整體，要有個(gè)“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才是戰(zhàn)無(wú)不勝的法寶。
高一教師會(huì)議講話稿篇九
各位老師：
大家下午好！
在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體教師的共同努力，2015屆中考我校取得了良好成績(jī)，這對(duì)我們這一屆的初三來(lái)講，既是動(dòng)力，更是壓力，從初二地理、生物會(huì)考及上學(xué)期期末考試成績(jī)來(lái)看，與我鎮(zhèn)其他兄弟學(xué)校相比，我們部分學(xué)科雖有優(yōu)勢(shì)但不明顯，部分學(xué)科尚有差距。因此，如何保優(yōu)勢(shì)，縮小差距，確保2016年中考取得更好的成績(jī)，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，將是一場(chǎng)艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗(yàn)。為此，作為本屆初三年級(jí)下年段行政，希望能和大家同甘苦、共患難，群策群力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，做好大家的服務(wù)兵，和大家一起奮力拼搏，全面搞好初三年的各項(xiàng)工作。
本屆初三現(xiàn)有學(xué)生兩百四十多人，整體水平參差不齊，發(fā)展也不均衡。我們只有扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚(yáng)苦干、實(shí)干加巧干的精神，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為此，科任教師工作我提幾點(diǎn)和大家共勉：
1、努力提高課堂效率，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式，向四十五分鐘要效率。科任教師要切實(shí)做到“備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)、評(píng)講六認(rèn)真”。重視常規(guī)管理，把課堂教學(xué)常規(guī)管理放在突出位置，重視教學(xué)過(guò)程，強(qiáng)化課堂紀(jì)律，抓好“早讀、午督、晚自習(xí)、周末及教學(xué)各環(huán)節(jié)”，堅(jiān)決杜絕遲到、早退、曠課、課堂精力渙散甚至睡覺、接打手機(jī)、不交送批改作業(yè)等不良現(xiàn)象。
2、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，科學(xué)統(tǒng)籌安排各學(xué)科的教學(xué)工作，以協(xié)作求合力促提升。一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能出效益，一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有發(fā)揮所有成員的優(yōu)勢(shì)才能有高效。中考是一個(gè)系統(tǒng)工程，單憑一科、一個(gè)班很難取得成功，初三集體要充分發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，搭建學(xué)科教研、教師交流平臺(tái)。無(wú)論學(xué)科集體，班級(jí)集體還是年段集體，只有形成堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)一致，群體攻堅(jiān)，才能取得最后的勝利。各備課組要認(rèn)真研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查"，把教學(xué)工作落到實(shí)處。
3、認(rèn)真抓好體育教學(xué)，狠抓三個(gè)中考體育測(cè)試項(xiàng)目訓(xùn)練，爭(zhēng)時(shí)間強(qiáng)訓(xùn)練求提升。希望通過(guò)努力力爭(zhēng)體育考試成績(jī)有較高的水平，為我們的綜合比率能闖入全市前十、二十名再加一把勁。
4、強(qiáng)化學(xué)科質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真各班摸清邊緣生的個(gè)性差異，抓好邊緣生教育工作。在時(shí)間上，抓住一個(gè)“早”字。要早籌劃，早下手，早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，早解決問(wèn)題，才能把握先機(jī)。班主任和任課教師對(duì)班級(jí)學(xué)生早摸底、早診斷，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生早培優(yōu)補(bǔ)差......要努力做到有的放矢，包干到每個(gè)任課教師頭上。課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)困生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。
我們20xx年的中考成績(jī)能否達(dá)到我們預(yù)期的目標(biāo)，除依靠各位科任老師的努力外更要仰仗各位班主任的大力支持。大家清楚，班主任工作十分辛苦，為此，就班主任工作我也提出幾點(diǎn)與大家共勉：
1、關(guān)注學(xué)科間均衡發(fā)展，從細(xì)節(jié)入手，密切注視學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及時(shí)化解問(wèn)題。根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生要多加鼓勵(lì)，經(jīng)常要與他們溝通，解放他們的思想，使他們明確“7—1＝0”的道理。細(xì)節(jié)決定成敗。學(xué)科教學(xué)，學(xué)生工作要從精從細(xì)入手。多年的工作積累很多老師都有自己的經(jīng)驗(yàn)。在培優(yōu)工作中，要堅(jiān)持做細(xì)致的工作，對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)。畢業(yè)班工作始于精心，行于精細(xì)，成于精彩。精細(xì)管理的要義在于落實(shí)。俗話說(shuō)：一具體就深入，一檢查就落實(shí)。“千說(shuō)萬(wàn)說(shuō)，落實(shí)不了，不如不說(shuō)；千做萬(wàn)做，走了形式，不如不做；千難萬(wàn)難，行動(dòng)起來(lái)，就會(huì)不難；千好萬(wàn)好，成績(jī)不好，就是不好”。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率要把差生轉(zhuǎn)化工作作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作。利用早讀、課間和一切可以利用的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，抓住課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后復(fù)習(xí)幾個(gè)環(huán)節(jié)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。針對(duì)每科的具體情況配合任課教師做好學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。
在這一過(guò)程中，突出一個(gè)“勤”字。勤是工作成功的前提，沒有勤就沒有工作的成功。如班主任對(duì)學(xué)生要勤接觸、勤下班，勤督促，勤輔導(dǎo)，勤表?yè)P(yáng)，做到“三勤四到”?！叭凇奔葱那?、口勤、腿勤?！八牡健保呵宄?、上午、中午、晚上都可以到班里看看學(xué)生。
3、采取“盯人”戰(zhàn)術(shù)，在面向全體學(xué)生的前提下，突出抓好邊緣生的補(bǔ)差工作。將班級(jí)邊緣生化解到每個(gè)任課教師的頭上。做到班級(jí)工作“人人肩上有擔(dān)子，人人心中有目標(biāo)”。在工作部署上，落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字。一分部署，九分落實(shí)。再好的部署，不落實(shí)等于零。再好的機(jī)遇，不行動(dòng)也是一場(chǎng)空。發(fā)展是硬道理，落實(shí)也是硬道理。只有凡事都有人去管、去盯，去促、去干，一心一意按照既定規(guī)劃和部署，盯人、盯科、盯結(jié)果，一步一步去推進(jìn)，才能有實(shí)效。
4、加大考查力度，強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成你追我趕的比趕超風(fēng)氣。要善于做學(xué)生的思想工作，考后多找學(xué)生談話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)、鞭策和心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生有“自知之明”。要做好考試的規(guī)范性、嚴(yán)肅性，激勵(lì)學(xué)生良好應(yīng)考狀態(tài)、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考能力、帶動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。無(wú)論是月考、章節(jié)測(cè)試，都要抓好考場(chǎng)管理、閱卷統(tǒng)分、成績(jī)分析、講評(píng)反饋等環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)嚴(yán)格要求，精心運(yùn)作，及時(shí)查找問(wèn)題。
5、加強(qiáng)家校聯(lián)系，勤家訪，常聯(lián)系、多溝通，與家長(zhǎng)共同商討教育學(xué)生的方法。要深入學(xué)生，多調(diào)查研究，采取有力措施，切實(shí)搞好班風(fēng)，抓好紀(jì)律。在教育管理上，體現(xiàn)一個(gè)“嚴(yán)”字。教一是嚴(yán)把課堂關(guān)。二是嚴(yán)把作業(yè)關(guān)。三是嚴(yán)把檢查關(guān)。下班行政、班主任、科任平時(shí)多到教室巡查，隨時(shí)檢查，定時(shí)抽查，遇到問(wèn)題當(dāng)面指出，當(dāng)場(chǎng)解決，形成教學(xué)常規(guī)環(huán)環(huán)有人管，天天有效果的格局。在班級(jí)管理中，我們要嚴(yán)格規(guī)范班級(jí)行為，通過(guò)嚴(yán)格管理，常檢查，常反饋，常教育，使每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守校紀(jì)校規(guī)的習(xí)慣，從而營(yíng)造了一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，使管理出效益，管理出成績(jī)。
老師們，只要我們?cè)谧w教師團(tuán)結(jié)一心，只要我們有無(wú)畏的信心，堅(jiān)持不懈，甘于奉獻(xiàn)，2016年中考，我們一定能夠再出佳績(jī)，再創(chuàng)新高！
謝謝大家！
高一教師會(huì)議講話稿篇十
各位老師：
這一學(xué)年的工作到今天基本畫上了句號(hào)，回想一年的工作，我們有收獲的喜悅，也有成長(zhǎng)中的遺憾。這些收獲和進(jìn)步，是老師們用汗水換來(lái)的，在此，我真切的感謝老師們一年來(lái)為學(xué)校的發(fā)展所做的貢獻(xiàn)，感謝老師能夠承擔(dān)由于我們緊張的工作安排而帶來(lái)的生活上的諸多不便。
今天，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家進(jìn)行思想的交流，一會(huì)如果還有時(shí)間，大家也可以上來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的想法。
這是一個(gè)不用回避，不需要回避的問(wèn)題，我們只是如何看待這個(gè)問(wèn)題。社會(huì)上傳言學(xué)校明年撤并致使一些教師在工作中出現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)校工作難度加大。
王爺府中學(xué)是一所百年老校，代表的是喀喇沁旗現(xiàn)代教育發(fā)展的歷史，雖然在發(fā)展中遇到困難，但王爺府中的歷史不可能割斷，只有待時(shí)機(jī)成熟，王爺府中學(xué)搬遷到錦山。我們必須舍棄妄自菲薄不求上進(jìn)的思想。現(xiàn)在我們一些教師缺乏理想，對(duì)自己今后人生的方向沒有一點(diǎn)設(shè)計(jì)和打算，對(duì)自己現(xiàn)在的教育工作只能用混日子來(lái)打發(fā)時(shí)間，如果你要當(dāng)一個(gè)“混混教師”，你要對(duì)自己今后的命運(yùn)不負(fù)責(zé)任，你要對(duì)你的家庭不負(fù)責(zé)任，你要對(duì)學(xué)校不負(fù)責(zé)任，無(wú)論你走到哪里，你如果還如此，那你就會(huì)被你的學(xué)校和同事舍棄。我想對(duì)自己人生不負(fù)責(zé)任的人，還會(huì)有什么出息？還能擔(dān)當(dāng)大任嗎？希望老師們反思。
20xx年1月22日，在全自治區(qū)高中校長(zhǎng)會(huì)上，我校的工作得到自治區(qū)教育廳基礎(chǔ)教育處領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，校長(zhǎng)在會(huì)上做了經(jīng)驗(yàn)介紹，我校的做法也到到了參加會(huì)議的校長(zhǎng)的認(rèn)可。
內(nèi)蒙古自治區(qū)高等教育大眾化的現(xiàn)狀已經(jīng)完全實(shí)現(xiàn)。目前內(nèi)蒙古自治區(qū)高中在校學(xué)生54萬(wàn)人，平均每個(gè)年級(jí)18萬(wàn)人，而內(nèi)蒙古自治區(qū)20xx年普通高校招生人數(shù)是17.9萬(wàn)人，20xx年我校參加高考的學(xué)生有350多人，95%以上的同學(xué)的分?jǐn)?shù)達(dá)到高職高專的錄取線。按照目前內(nèi)蒙古自治區(qū)招生情況看，估計(jì)近幾年有些高職高專院校會(huì)出現(xiàn)生源不足的現(xiàn)象。只要我們能夠堅(jiān)持完成高中學(xué)業(yè)，每個(gè)同學(xué)都有到高等學(xué)校深造的機(jī)會(huì)。我們的目標(biāo)是上一本，二本和好的學(xué)校，所以我們每個(gè)同學(xué)都不要有前途無(wú)望，考不上的想法。這些告訴我們絕不能放棄，我們的學(xué)校只要一天還存在，我們就要負(fù)責(zé)一天，沒有什么可討價(jià)還價(jià)的。
幾年來(lái)，我們一直致力于通過(guò)變革來(lái)改變學(xué)校的運(yùn)行軌跡，進(jìn)而使我們的學(xué)生能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，使我們的教師能夠享受到教育工作帶來(lái)的快樂，正是圍繞這一核心價(jià)值觀來(lái)開展各項(xiàng)工作，我們才感到時(shí)不我待，我們必須付出比常人更多的努力，我們必須使學(xué)校更快的進(jìn)入被別人矚目、被其他學(xué)校當(dāng)成強(qiáng)大對(duì)手的境界。
反過(guò)來(lái)，如果我們?nèi)狈π叛?，缺乏理想，不知道我們?cè)撓蚝翁幦ィ覀冊(cè)诎亵礌?zhēng)流的教育大潮中，享受了一時(shí)的“休閑”和“快樂”，我們的工作得不到社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)的認(rèn)可，我們就完全可能被社會(huì)遺棄，在我們這里工作的人，毫無(wú)疑問(wèn)就會(huì)收獲一種恥辱。
我們個(gè)人的命運(yùn)是和學(xué)校的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，我們大家攜手，才能創(chuàng)造學(xué)校的美好未來(lái)，才能讓在這里工作的大家享受美好教育人生。
奉獻(xiàn)照亮未來(lái)?！胺瞰I(xiàn)”這個(gè)話題，可以說(shuō)是一個(gè)老話題了，但相信它絕對(duì)不是一個(gè)過(guò)時(shí)的話題。下面讓我們先來(lái)聽一個(gè)故事！
傳說(shuō)，有一位公主患重病，危在旦夕。國(guó)王公告天下，誰(shuí)要是能治好公主之病，不僅將公主嫁給他，還立他為王位繼承人。有住在遠(yuǎn)方的兄弟三人，老大用他的千里眼，看到了這個(gè)公告，老二有日行千里的飛毯，而老三有一?？砂伟俨〉奶O果，于是兄弟三人坐飛毯來(lái)到皇宮，合力治好了公主的病。
到了論功行賞時(shí)，國(guó)王犯難了，因?yàn)?，救公主，兄弟三人都有功勞，但公主只有一個(gè)，她該嫁給誰(shuí)好呢？經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，最后，國(guó)王決定把老三招為駙馬。國(guó)王的理由是，老大的千里眼、老二的飛毯用過(guò)一次后，東西還在，而老三僅有的一個(gè)蘋果被公主吃掉后，就不復(fù)存在。
不知你們對(duì)這個(gè)故事有何看法，國(guó)王的決定應(yīng)該說(shuō)是合理的，因?yàn)?，奉獻(xiàn)越多，收獲越大。
下面同樣是一個(gè)很有意思的故事！
在某公司，曾有一批同年錄用的大中專畢業(yè)生，他們都被安排在銷售一線。銷售員是按比例提成的，這一批畢業(yè)生都使出了各自的拿手好戲，最后領(lǐng)到的獎(jiǎng)金也都差不多。幾年后，公司銷售部經(jīng)理被提拔到?jīng)Q策層，誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)任新的銷售部經(jīng)理呢？就在大家互相猜測(cè)時(shí)，公司召集所有的銷售員開會(huì)，并推薦小劉作候選人，征求大家的意見。小劉的業(yè)績(jī)與其他同事相比并不是最突出的，但小劉兩次配合公司工作，主動(dòng)把自己開拓出來(lái)的江浙滬市場(chǎng)片和京津市場(chǎng)片讓給兩位同事，使兩個(gè)長(zhǎng)期分居的家庭得以團(tuán)聚，也使公司的銷售員隊(duì)伍得以穩(wěn)定。當(dāng)公司負(fù)責(zé)人將這一點(diǎn)公之于眾時(shí)，不僅那兩位同事心服口服，其他同事也拍手鼓掌，百分之百通過(guò)。
奉獻(xiàn)越多，收獲越大。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦?，很多人都是在政策允許的.范圍內(nèi)盡可能地為自己爭(zhēng)取利益，這是無(wú)可厚非的。但是對(duì)于一個(gè)胸懷大志者來(lái)說(shuō)，他往往更具全局觀念，在關(guān)鍵時(shí)，總比別人付出得多一些，做得更好一些。他不一定要刻意為之，但一定會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)和同事們看到；他不一定總是能像故事中的老三和小劉那樣得到最好的回報(bào)，但只要他能堅(jiān)守這種奉獻(xiàn)精神，就一定會(huì)遇到賞識(shí)他的人。
我們學(xué)校的發(fā)展處于關(guān)鍵時(shí)期，我們?cè)诮?jīng)濟(jì)上還不能滿足老師的愿望，我們?cè)谂槔蠋焺?chuàng)造物質(zhì)和精神生活，但是我們有些事情，還是必須有奉獻(xiàn)的。高中部學(xué)費(fèi)收入93萬(wàn)。
在課堂教學(xué)中，我們提倡共用導(dǎo)學(xué)案，在共用導(dǎo)學(xué)案中，雖然教學(xué)流程設(shè)計(jì)相同，但是上出來(lái)的課還是有顯然的高下之分。何以如此？是因?yàn)樯险n教師的功底不同，功力不同。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)介紹過(guò)一個(gè)有30年教齡的歷史教師的故事。這個(gè)歷史教師上了一節(jié)精彩的公開課。他說(shuō)，為了這節(jié)課，直接的準(zhǔn)備花了十五分鐘，其實(shí)是花了一輩子。他一輩子都在準(zhǔn)備這節(jié)課。這節(jié)課凝聚了他一輩子的功力和積淀。課的高下就取決于教師的功力。一個(gè)在工作上敷衍了十年的教師與一個(gè)在課堂教學(xué)藝術(shù)上浸淫了十年的教師上的課是不可同日而語(yǔ)的。
課堂攻堅(jiān)還需要全校強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)，每一個(gè)教師都要感受到這一種氛圍。帕爾默說(shuō)，好的教學(xué)是對(duì)學(xué)生的一種深情款待。創(chuàng)造好的教學(xué)深情款待我們的學(xué)生，正越來(lái)越多地成為我們教師的自覺追求。從我課堂教學(xué)巡查的情況來(lái)看，我們倡導(dǎo)的課堂教學(xué)在有些教師哪里做得不錯(cuò)，全校日常課的教學(xué)效益正在不斷提高。但是，并非每節(jié)課都令人滿意，少數(shù)的課存在明顯的問(wèn)題，部分課說(shuō)不上明顯的不足，但也比較難以找到亮點(diǎn)，總體上來(lái)說(shuō)我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高還是有著相當(dāng)大的空間。有的教師真的是很投入，也在努力地按照我們的要求來(lái)做，但是課還是上不好，還是存在明顯的不足。造成這些現(xiàn)象的原因何在？是功力不足！如果一個(gè)教師教學(xué)功底淺薄，以為當(dāng)校長(zhǎng)坐進(jìn)課堂時(shí)，只要上課投入一點(diǎn)，就能把課上好，那真的是太天真了。上好一節(jié)課，哪有這么容易？當(dāng)然，功底不深的教師如果上課時(shí)還不投入，一定會(huì)把課上得更糟糕。我們從課堂上，絕不僅僅觀察教師當(dāng)堂課的表現(xiàn)，更會(huì)透過(guò)其課堂上的言行舉止來(lái)看他的教學(xué)功底、他的職業(yè)狀態(tài)。一個(gè)教師在教學(xué)上有多深的功力，在學(xué)養(yǎng)上有多少的積淀，對(duì)工作持什么態(tài)度，對(duì)學(xué)生抱什么感情，坐進(jìn)他的課堂是能看得出來(lái)的。
對(duì)于我們每一個(gè)教師，尤其是年輕教師來(lái)說(shuō)，職業(yè)提升的空間真的都很大。為此，我們面臨50多天的長(zhǎng)假，如何在休息，做好家務(wù)的同時(shí)，給自己一個(gè)提升？給有心成長(zhǎng)的教師提一個(gè)建議：沉潛一個(gè)假期試試。
“沉潛”的理念，受啟發(fā)于北大教授錢理群先生的演講。他曾經(jīng)以“沉潛十年”為題給他的研究生講話。這“沉潛十年”四個(gè)字也是他對(duì)研究生的希望。他說(shuō)：“‘沉’就是沉靜下來(lái)，‘潛’就是潛入進(jìn)去，潛到最深處，潛入生命的最深處，歷史的最深處，學(xué)術(shù)的最深處。要沉潛，而且要十年，就是說(shuō)要從長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展著眼，不要被一時(shí)一地的東西誘惑。”他又說(shuō)：“‘沉潛十年’就是這個(gè)意思。現(xiàn)在不要急著去表現(xiàn)自己，急忙去參與各種事。沉下來(lái)，十年后，你再聽我說(shuō)話，這才是好漢！因此你必須有定力，不管周圍怎么樣，不管同寢室的人怎么樣，人各有志，不管別人怎么做生意，不管別人在干什么，你自己心里有數(shù)——我就是要扎扎實(shí)實(shí)地把底子打好?！?BR> 錢理群先生說(shuō)要沉潛十年。五年，十年，都似乎太長(zhǎng)，一般人沒有這個(gè)耐心和毅力。我的建議是先沉潛一學(xué)期試試。我堅(jiān)信，一個(gè)教師只要真正沉潛一學(xué)期，一定會(huì)感到自己能量的積蓄，一定會(huì)初見成效。沉潛一學(xué)期，看到了收獲，建立了信心，更改變了職業(yè)生存的方式，那一定會(huì)繼續(xù)這樣的沉潛，他的職業(yè)人生也就邁上了良性的、持續(xù)發(fā)展的軌道。到時(shí)候，想阻止其成長(zhǎng)都很難。
年長(zhǎng)一點(diǎn)的教師可能會(huì)認(rèn)為“沉潛”之類的事情是年輕人的專利，沒有自己的份。我認(rèn)為，不然！有一句話說(shuō)得好，“世界上沒有所謂太遲了的事情，只有現(xiàn)在不去做，那才真正是太遲了?！笨系禄膭?chuàng)始人桑得斯當(dāng)過(guò)消防員，賣過(guò)保險(xiǎn)，翻修過(guò)輪胎，開過(guò)加油站，到66歲那年，他仍是一個(gè)每月領(lǐng)取xx5美元生活保障的退休老人。也就在那一年，他開了一家小小的快餐店，后來(lái)發(fā)展成為遍布世界的肯德基?？磥?lái)，一個(gè)人要改變自己，從今天開始就不會(huì)算晚。
我想，沉潛，不應(yīng)該是一個(gè)人兩個(gè)人的行為，而應(yīng)該是全校性的行為。讓我們?nèi)Ｃ恳粋€(gè)人都靜下心來(lái)，心無(wú)旁騖，專心致志，潛入我們生命的最深處，潛入教育教學(xué)的最深處！讓我們?nèi)Ｏ瘸翝撘粚W(xué)期試試！人言，積十載之功，沒有辦不成的事。沉潛十年，一定會(huì)迎來(lái)我們生命中的收獲季節(jié)！
詩(shī)意的人生，讀書的人生。
高一教師會(huì)議講話稿篇十一
老師們：
大家好！
一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，那是學(xué)校的生命線。而一流的質(zhì)量來(lái)自于我們六年級(jí)老師的對(duì)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)，中村小學(xué)教育的生存和發(fā)展，你們擔(dān)當(dāng)了重任。對(duì)此，我們有了深刻的認(rèn)識(shí)，并在這方面下了很大的力度。你們中間有的教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，希望你們團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，互通有無(wú)。有經(jīng)驗(yàn)的教師要和其他老師分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同探討教學(xué)的方法和策略。
畢業(yè)班工作很復(fù)雜，既要做好教學(xué)工作，又要管理好學(xué)生，但我們必須注意分清主次和重點(diǎn)，必須講究策略，用以前的管理方法對(duì)付今天的畢業(yè)班工作不一定有好的效果，所以我們也應(yīng)該有新的思路和策略。
六年級(jí)學(xué)生在最后一學(xué)期，最后一個(gè)多月，越是臨近畢業(yè)，思想就越容易波動(dòng)。班主任老師，其他任課老師，我們都要高度關(guān)注學(xué)生的一舉一動(dòng)，發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)處理。尤其是班級(jí)內(nèi)部那些成績(jī)和行為習(xí)慣斗相對(duì)較差的問(wèn)題生，各位老師在搞好教學(xué)的同時(shí)，注意對(duì)待這些學(xué)生的方式方法，維持班級(jí)、年級(jí)的穩(wěn)定和安全。
班主任結(jié)合學(xué)校政教處、生活處與餐廳抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范。任課老師與班主任之間，年級(jí)內(nèi)部各個(gè)班主任之間、班與班的老師之間齊抓共管，看到學(xué)生不規(guī)范的行為，不管是不是班主任，不管是不是自己所教班級(jí)的學(xué)生，都應(yīng)該提醒或者制止。這一點(diǎn)之前各位老師都做得很好，希望繼續(xù)堅(jiān)持！同時(shí)也建議各位班主任充分調(diào)動(dòng)學(xué)生管理班級(jí)的積極性，讓自己不在學(xué)校，不在班級(jí)時(shí)也能放心。
各位任課老師根據(jù)自己學(xué)科特點(diǎn)和所教班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)制定切實(shí)有效的教育教學(xué)方法。本學(xué)期留給老師們的時(shí)間已經(jīng)不多，我們的所有教學(xué)工作都要為升學(xué)考試服務(wù)，不管采取什么辦法，只要學(xué)生最后能出成績(jī)，能夠考上理想的初中，對(duì)學(xué)生，對(duì)老師自己和對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，這都是好辦法！也希望老師們?cè)谄綍r(shí)的工作中多與學(xué)生、同事交流，了解學(xué)習(xí)別人的好方法，形成自己的方式方法。
學(xué)校本學(xué)期剛開始機(jī)構(gòu)建設(shè)，也實(shí)行了中層領(lǐng)導(dǎo)值班制度，對(duì)老師們的工作紀(jì)律提出了一定的要求。我認(rèn)為，這些都是客觀因素，關(guān)鍵還在于老師們自己的思想態(tài)度。不管是出于對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的原因，還是出于提升自己的能力、提高經(jīng)濟(jì)收入的因素，六年級(jí)全體老師都應(yīng)該埋頭苦干，干出成績(jī)來(lái)，就能得到皆大歡喜的局面。我希望咱們六年級(jí)全體老師積極配合學(xué)校制度，努力工作，提高自身業(yè)務(wù)能力，提高學(xué)生整體成績(jī)。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們就快上戰(zhàn)場(chǎng)；對(duì)于六年級(jí)的老師來(lái)說(shuō)，檢驗(yàn)我們的時(shí)刻即將到來(lái)。升學(xué)考試之前，各位老師的工作重心都應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上，但是也不能忽視日常行為規(guī)范的管理，我想六年級(jí)不僅在學(xué)習(xí)上應(yīng)該成為其他年級(jí)的榜樣，日常行為規(guī)范上也同樣也必須是其他年級(jí)的楷模。要想圓滿完成學(xué)校交給我們的教育教學(xué)任務(wù)，要想在6月的`升學(xué)考試中獲得大豐收，需要在座各位老師的共同努力！我相信，只要我們能夠團(tuán)結(jié)一致，就一定能夠戰(zhàn)無(wú)不勝！
畢業(yè)班的老師意味著追求、使命、奉獻(xiàn)和智慧。學(xué)校把畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給你們，這既是學(xué)校對(duì)大家的信任，也是學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)大家的期待，你們拿出勇氣和信心，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，全力以赴，相信你們一定能再鑄輝煌！
謝謝大家！
高一教師會(huì)議講話稿篇十二
管理對(duì)于一個(gè)學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。離開科學(xué)而嚴(yán)格的管理，不會(huì)有?滿意的成績(jī)。我們經(jīng)常說(shuō)，好的習(xí)慣收益一生。那么，好的習(xí)慣怎么養(yǎng)成，管理必不可少。一個(gè)班級(jí)，班主任作用至關(guān)重要。他就像一方諸侯，關(guān)乎一個(gè)地方的安定與團(tuán)結(jié)，發(fā)展與繁榮。班主任管理科學(xué)，嚴(yán)瑾，這個(gè)班的班分就正，學(xué)生的行為習(xí)慣就好，無(wú)論成績(jī)還是其他活動(dòng)，學(xué)生的表現(xiàn)就是優(yōu)秀。所以，在這里，拜托各位班主任，雖然工作辛苦，瑣碎，但是，既然我們承擔(dān)了這份責(zé)任，我們就應(yīng)該盡力而為，不留或者少留遺憾。科學(xué)一月有余，我欣喜地看到，我們的班主任隊(duì)伍的工作作風(fēng)和工作態(tài)度都是令人滿意的。一日之計(jì)在于晨。莫姚老師、朱大安老師、郭鳳老師、汪俊老師等，不僅來(lái)得早，而且到校后就深入課堂，和學(xué)生交流，督促學(xué)生盡快進(jìn)入早讀狀態(tài)。前兩周，楊小友、袁良忠、李峰老師到校后，在班級(jí)督促學(xué)生交作業(yè)，對(duì)于沒有交的同學(xué)，查明原因，采取措施。我想，好的開始是成功的一半。高一學(xué)生的養(yǎng)成教育是至關(guān)重要的。我們班主任從作業(yè)開始，嚴(yán)格要求，不僅能夠讓學(xué)生盡快從懶散的暑假生活回歸到學(xué)校正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)，更重要的是，向高一學(xué)生明確而堅(jiān)定傳遞一個(gè)信息，那就是，安慶二中的學(xué)習(xí)生活要求是嚴(yán)格的、認(rèn)真的。
一個(gè)年級(jí)工作成效如何，僅僅有一支管理嚴(yán)瑾認(rèn)真的班主任隊(duì)伍是不行的。所有的授課教師的管理責(zé)任不可推卸。我們授課老師最基本額責(zé)任是把你的那門學(xué)科的責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來(lái)，包括課堂紀(jì)律、教學(xué)成績(jī)。不能什么事都向班主任嚷嚷。有些事和班主任的溝通是必須的。但是這并不意味著是責(zé)任的轉(zhuǎn)移和上交。所以，我希望各位老師，要勤于管理、敢于管理、樂于管理，當(dāng)然更要善于管理。
1.認(rèn)真?zhèn)湔n。
2.因材施教
這一屆學(xué)生的程度參差不齊，要因材施教，對(duì)于困境學(xué)生，要有耐心和信心培養(yǎng)好，不要輕言放棄。
3.措施有力
要有踏踏實(shí)實(shí)的做事作風(fēng)，講、練、考、結(jié)合。講清楚、練到位、考考瞧。每個(gè)細(xì)節(jié)做實(shí)、做嚴(yán)。要把二等面粉做成一等饅頭、八差牌打胡。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型、研究型教師。
高一教師會(huì)議講話稿篇十三
新學(xué)期開始了，上個(gè)學(xué)期，在全體老師的努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作順利展開，形成了良好的發(fā)展勢(shì)頭。我們學(xué)校特殊的地緣位置和辦學(xué)條件，注定了挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，全縣教育系統(tǒng)處于一個(gè)大變革、大飛躍的前夕。古人說(shuō)：“謀其上者得其中，謀其中者得其下，謀其下者無(wú)所得?！痹谛聦W(xué)期，望全體教職員工，樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，做好本職工作。用最新的教育教學(xué)理念武裝自己，用超前的意識(shí)提高工作效率。為此，要求全體教職員工一定要強(qiáng)化“六大意識(shí)”：
學(xué)校是一個(gè)單位，更是我們?cè)S多老師組成的大家庭，共同維護(hù)學(xué)校利益、關(guān)心學(xué)校和每一位學(xué)生的發(fā)展、為學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展盡心盡力應(yīng)該是我們每位教師的共同責(zé)任。同時(shí)，每一位老師都在學(xué)校的一個(gè)崗位上，都有自己的崗位職責(zé)，為了真正擔(dān)負(fù)起教好書、育好人、讓每位學(xué)生成才的光榮任務(wù)，為了體驗(yàn)取得教育教學(xué)成績(jī)時(shí)的愉悅，為了教師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任、任課教師、后勤人員等在內(nèi)的每一位教師都要滿懷愛心和責(zé)任心，認(rèn)真履行好自己的崗位職責(zé)，在自己平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，實(shí)施素質(zhì)教育并不是不要教學(xué)質(zhì)量，在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，每一位教職員工更要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，努力提高教學(xué)成績(jī)，讓學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)校教學(xué)人員：
一要認(rèn)真落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，做到教學(xué)過(guò)程扎實(shí)有效；
三要精講、精練、精改。
德育工作人員：
一要加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理，積極探索學(xué)生自我管理、自我教育、自主發(fā)展的途徑和方法。
二要分年級(jí)開展符合學(xué)生身心特點(diǎn)的德育主題教育活動(dòng)，有目的的進(jìn)行德育教育，做到德育教育序列化，提高德育針對(duì)性、實(shí)效性和時(shí)代感。
后勤人員：要圍繞教學(xué)這個(gè)中心，提高主動(dòng)為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，切實(shí)保證學(xué)校教育教學(xué)順利進(jìn)行。
安全事關(guān)師生切身利益，關(guān)系背后所有家庭的幸福，安全問(wèn)題至關(guān)重要。每一位教職員工都要強(qiáng)化安全意識(shí)，全力維護(hù)校園穩(wěn)定。
一要定期進(jìn)行學(xué)校安全排查，既要排查校舍安全隱患，更要排查危及師生生命安全的隱患，要邊排查邊整改，整改及時(shí)到位。
二要加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，通過(guò)班會(huì)、宣傳欄等形式天天講安全，切實(shí)提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。
三要各時(shí)段值班人員高度重視，恪盡職守，認(rèn)真履行職責(zé)。
學(xué)校工作是一個(gè)整體，是我們共同的事業(yè)，這份事業(yè)讓我們從五湖四海走到一起，這是大家共同的緣分。雖然我們的崗位有所不同，但那是學(xué)校整個(gè)機(jī)體不可分割的一部分；雖然有時(shí)也存在競(jìng)爭(zhēng)，但那是我們工作動(dòng)力的一部分。每一位教職員工要為了大局、為了整體、為了工作、更為了有一個(gè)舒心的環(huán)境，互相關(guān)愛，團(tuán)結(jié)協(xié)作，要愛學(xué)生，以愛心培育愛心，讓學(xué)校成為師生共同成長(zhǎng)的樂園，讓校園更加和諧、向上、陽(yáng)光。
以人為本是我們管理的基本理念，促進(jìn)每一位學(xué)生全面發(fā)展是我們的目標(biāo)。每一位教職員工要強(qiáng)化人本意識(shí)，促進(jìn)每位學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)。
二是多把尺子評(píng)價(jià)學(xué)生，孩子適合于發(fā)展什么，我們就盡可能的創(chuàng)造條件讓他發(fā)展什么；
四是大力開展文體活動(dòng)，學(xué)生的身體健康是學(xué)生最基本的素質(zhì)，是一切素質(zhì)的前提，人人掌握一項(xiàng)技能，人人都有一項(xiàng)愛好，這樣才能終身受益。
二要從書本上學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)；
三要向先進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的模式和方法，豐富自己，少走彎路。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要及時(shí)總結(jié)升華，形成自己的專業(yè)特色和業(yè)務(wù)特色。
高一教師會(huì)議講話稿篇十四
尊敬的各位老師、同志們：
大家上午好！
踏著春天的序曲，在全國(guó)人民奔向全面建成小康社會(huì)的新征程中，我們開學(xué)了。
剛剛過(guò)去的2015年，是全體xx人共同奮斗并取得輝煌成就的一年。各個(gè)級(jí)部捷報(bào)頻傳，家長(zhǎng)滿意度、社會(huì)美譽(yù)度不斷提升。區(qū)局年底綜合績(jī)效考核學(xué)校獲優(yōu)秀等第，剛剛揭曉的泰州市素質(zhì)教育“5+2”工程先進(jìn)學(xué)校，我校榜上有名；區(qū)級(jí)優(yōu)秀微課題研究成果，我校獲獎(jiǎng)數(shù)全區(qū)遙遙領(lǐng)先；年底會(huì)考不少學(xué)科名列全區(qū)前茅；“教育服務(wù)進(jìn)社區(qū)”、“牽手特殊家庭，愛心暖童心”活動(dòng)受到寒假區(qū)局督查組領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可……在此，我代表校長(zhǎng)室、黨支部向?yàn)閤x發(fā)展付出辛勤汗水的各位同仁道一聲：“大家辛苦了！”
為此，校長(zhǎng)室提出了新學(xué)期我們工作的關(guān)鍵詞“研究”。行動(dòng)口號(hào)是“加強(qiáng)研究，追求精神成長(zhǎng)；對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，開展有效評(píng)價(jià)”。新形勢(shì)、新任務(wù)、新氣象需要研究，xx教育教學(xué)中的真問(wèn)題需要研究，課堂改革、質(zhì)量提升需要研究，破解有效評(píng)價(jià)的難題需要研究，《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》需要研究，提升我們自身的育人素養(yǎng)、教育水平需要研究。研究比態(tài)度，研究要學(xué)習(xí)，研究需合作，研究出智慧，研究能成長(zhǎng)，研究得幸福。
這里，我想列一個(gè)個(gè)人思考的問(wèn)題清單，供大家研究參考：
小組合作學(xué)習(xí)是提升學(xué)習(xí)效率、減輕教師負(fù)擔(dān)的不二法門？什么樣的小組合作最有效？
教育就是“轉(zhuǎn)化”，“問(wèn)題學(xué)生”如何轉(zhuǎn)化？我校外來(lái)務(wù)工子女的教育，特殊學(xué)生的“轉(zhuǎn)化”研究應(yīng)是著力點(diǎn)。
足球特色，高雅藝術(shù)進(jìn)校園，音體美教師何為？
大閱讀如何推進(jìn)？如何讓學(xué)生愛上閱讀？（時(shí)空問(wèn)題？教師榜樣？）。
家長(zhǎng)學(xué)校如何有效運(yùn)轉(zhuǎn)，形成家校合力？
人活著有三個(gè)層次：活著——體面的活著——明白的活著。所謂“明白”，就是指精神層面。作為教師就是明白職業(yè)操守，職業(yè)使命，職業(yè)尊嚴(yán)。在全球經(jīng)濟(jì)不景氣的今天，我們要知足，懂得國(guó)家和民族的期盼，復(fù)興中華在你我的工作中。多為國(guó)家培養(yǎng)一個(gè)充滿正能量的有社會(huì)責(zé)任感的公民，而不是一個(gè)“精致的利己主義者”，作為教師的我們稱職嗎？對(duì)學(xué)生的發(fā)展是激勵(lì)、促進(jìn)，還是抑制、扭曲？社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行在你我的一言一行中。最好的教育莫過(guò)于感染，如果我想讓孩子成為怎樣的人，我必須成為那樣的人。一句話，教師要懂得自身的使命、操守。
教育即成長(zhǎng)，沒有精神成長(zhǎng)就沒有幸福可言。精神成長(zhǎng)對(duì)教師而言就是專業(yè)成長(zhǎng)。蘇霍姆林斯基告訴我們，怎樣讓教師遠(yuǎn)離職業(yè)倦怠，那就讓教師研究起來(lái)，進(jìn)入幸福的天地！引領(lǐng)教師開展教育教學(xué)研究應(yīng)當(dāng)成為我們今后教師生活的主旋律，讓教師在研究中成長(zhǎng)。直面問(wèn)題，研究問(wèn)題，化問(wèn)題為課題，組建課題研究團(tuán)隊(duì)，在破譯一個(gè)個(gè)難題中獲得精神愉悅，收獲成長(zhǎng)幸福。
新春的暖陽(yáng)在黎明升起，映紅你的臉龐，照亮你前面的方向。這是邁向新起點(diǎn)的渡輪，擁抱的是時(shí)代，承載的是希望。今年是“十三五”的開局之年，也是區(qū)局決勝省教育現(xiàn)代化示范區(qū)的關(guān)鍵年，更是各校辦學(xué)品質(zhì)提升的攻堅(jiān)年。百姓呼喚優(yōu)質(zhì)的教育，xx需要負(fù)責(zé)任、有魂魄的教育，愛和責(zé)任是師德之魂。讓我們攜起手來(lái)，摒棄個(gè)人的私利，凝聚改革的勇氣，以研究身邊真問(wèn)題的姿態(tài)，追求個(gè)人和群體精神的成長(zhǎng)，共同為xx教育的新輝煌，奉獻(xiàn)我們的熱情與力量！
最后祝大家在新的一年里工作順利，合家幸福！
謝謝！
高一教師會(huì)議講話稿篇十五
在座的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家早上好！
新學(xué)期開始了，上個(gè)學(xué)期，在全體老師的努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作順利展開，形成了良好的發(fā)展勢(shì)頭。我們學(xué)校特殊的地緣位置和辦學(xué)條件，注定了挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，全縣教育系統(tǒng)處于一個(gè)大變革、大飛躍的前夕。古人說(shuō)：“謀其上者得其中，謀其中者得其下，謀其下者無(wú)所得?！痹谛聦W(xué)期，望全體教職員工，樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，做好本職工作。用最新的教育教學(xué)理念武裝自己，用超前的意識(shí)提高工作效率。為此，要求全體教職員工一定要強(qiáng)化“六大意識(shí)”：
學(xué)校是一個(gè)單位，更是我們?cè)S多老師組成的大家庭，共同維護(hù)學(xué)校利益、關(guān)心學(xué)校和每一位學(xué)生的發(fā)展、為學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展盡心盡力應(yīng)該是我們每位教師的共同責(zé)任。同時(shí)，每一位老師都在學(xué)校的一個(gè)崗位上，都有自己的崗位職責(zé)，為了真正擔(dān)負(fù)起教好書、育好人、讓每位學(xué)生成才的光榮任務(wù)，為了體驗(yàn)取得教育教學(xué)成績(jī)時(shí)的愉悅，為了教師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任、任課教師、后勤人員等在內(nèi)的每一位教師都要滿懷愛心和責(zé)任心，認(rèn)真履行好自己的崗位職責(zé)，在自己平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，實(shí)施素質(zhì)教育并不是不要教學(xué)質(zhì)量，在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，每一位教職員工更要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，努力提高教學(xué)成績(jī)，讓學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)校教學(xué)人員：
一要認(rèn)真落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，做到教學(xué)過(guò)程扎實(shí)有效；
三要精講、精練、精改。
德育工作人員：
一要加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理，積極探索學(xué)生自我管理、自我教育、自主發(fā)展的途徑和方法。
二要分年級(jí)開展符合學(xué)生身心特點(diǎn)的德育主題教育活動(dòng)，有目的的進(jìn)行德育教育，做到德育教育序列化，提高德育針對(duì)性、實(shí)效性和時(shí)代感。
后勤人員：要圍繞教學(xué)這個(gè)中心，提高主動(dòng)為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，切實(shí)保證學(xué)校教育教學(xué)順利進(jìn)行。
安全事關(guān)師生切身利益，關(guān)系背后所有家庭的幸福，安全問(wèn)題至關(guān)重要。每一位教職員工都要強(qiáng)化安全意識(shí)，全力維護(hù)校園穩(wěn)定。
一要定期進(jìn)行學(xué)校安全排查，既要排查校舍安全隱患，更要排查危及師生生命安全的隱患，要邊排查邊整改，整改及時(shí)到位。
二要加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，通過(guò)班會(huì)、宣傳欄等形式天天講安全，切實(shí)提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。
三要各時(shí)段值班人員高度重視，恪盡職守，認(rèn)真履行職責(zé)。
學(xué)校工作是一個(gè)整體，是我們共同的事業(yè)，這份事業(yè)讓我們從五湖四海走到一起，這是大家共同的緣分。雖然我們的崗位有所不同，但那是學(xué)校整個(gè)機(jī)體不可分割的一部分；雖然有時(shí)也存在競(jìng)爭(zhēng)，但那是我們工作動(dòng)力的一部分。每一位教職員工要為了大局、為了整體、為了工作、更為了有一個(gè)舒心的環(huán)境，互相關(guān)愛，團(tuán)結(jié)協(xié)作，要愛學(xué)生，以愛心培育愛心，讓學(xué)校成為師生共同成長(zhǎng)的樂園，讓校園更加和諧、向上、陽(yáng)光。
以人為本是我們管理的基本理念，促進(jìn)每一位學(xué)生全面發(fā)展是我們的目標(biāo)。每一位教職員工要強(qiáng)化人本意識(shí)，促進(jìn)每位學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)。
二是多把尺子評(píng)價(jià)學(xué)生，孩子適合于發(fā)展什么，我們就盡可能的.創(chuàng)造條件讓他發(fā)展什么；
四是大力開展文體活動(dòng)，學(xué)生的身體健康是學(xué)生最基本的素質(zhì)，是一切素質(zhì)的前提，人人掌握一項(xiàng)技能，人人都有一項(xiàng)愛好，這樣才能終身受益。
二要從書本上學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)；
三要向先進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的模式和方法，豐富自己，少走彎路。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要及時(shí)總結(jié)升華，形成自己的專業(yè)特色和業(yè)務(wù)特色。
高一教師會(huì)議講話稿篇十六
尊敬的老師：
新學(xué)期開始了，上個(gè)學(xué)期，在全體老師的努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作順利展開，形成了良好的發(fā)展勢(shì)頭。我們學(xué)校特殊的地緣位置和辦學(xué)條件，注定了挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，全縣教育系統(tǒng)處于一個(gè)大變革、大飛躍的前夕。古人說(shuō)：“謀其上者得其中，謀其中者得其下，謀其下者無(wú)所得?！痹谛聦W(xué)期，望全體教職員工，樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，做好本職工作。用最新的教育教學(xué)理念武裝自己，用超前的意識(shí)提高工作效率。為此，要求全體教職員工一定要強(qiáng)化“六大意識(shí)”：
學(xué)校是一個(gè)單位，更是我們?cè)S多老師組成的大家庭，共同維護(hù)學(xué)校利益、關(guān)心學(xué)校和每一位學(xué)生的發(fā)展、為學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展盡心盡力應(yīng)該是我們每位教師的共同責(zé)任。同時(shí)，每一位老師都在學(xué)校的一個(gè)崗位上，都有自己的崗位職責(zé)，為了真正擔(dān)負(fù)起教好書、育好人、讓每位學(xué)生成才的光榮任務(wù)，為了體驗(yàn)取得教育教學(xué)成績(jī)時(shí)的愉悅，為了教師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任、任課教師、后勤人員等在內(nèi)的每一位教師都要滿懷愛心和責(zé)任心，認(rèn)真履行好自己的崗位職責(zé)，在自己平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，實(shí)施素質(zhì)教育并不是不要教學(xué)質(zhì)量，在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，每一位教職員工更要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，努力提高教學(xué)成績(jī)，讓學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)校教學(xué)人員：
一要認(rèn)真落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，做到教學(xué)過(guò)程扎實(shí)有效；
三要精講、精練、精改。
德育工作人員：
一要加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理，積極探索學(xué)生自我管理、自我教育、自主發(fā)展的途徑和方法。
二要分年級(jí)開展符合學(xué)生身心特點(diǎn)的德育主題教育活動(dòng)，有目的的進(jìn)行德育教育，做到德育教育序列化，提高德育針對(duì)性、實(shí)效性和時(shí)代感。
后勤人員：要圍繞教學(xué)這個(gè)中心，提高主動(dòng)為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，切實(shí)保證學(xué)校教育教學(xué)順利進(jìn)行。
安全事關(guān)師生切身利益，關(guān)系背后所有家庭的幸福，安全問(wèn)題至關(guān)重要。每一位教職員工都要強(qiáng)化安全意識(shí)，全力維護(hù)校園穩(wěn)定。
一要定期進(jìn)行學(xué)校安全排查，既要排查校舍安全隱患，更要排查危及師生生命安全的隱患，要邊排查邊整改，整改及時(shí)到位。
二要加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，通過(guò)班會(huì)、宣傳欄等形式天天講安全，切實(shí)提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。
三要各時(shí)段值班人員高度重視，恪盡職守，認(rèn)真履行職責(zé)。
學(xué)校工作是一個(gè)整體，是我們共同的事業(yè)，這份事業(yè)讓我們從五湖四海走到一起，這是大家共同的緣分。雖然我們的崗位有所不同，但那是學(xué)校整個(gè)機(jī)體不可分割的一部分；雖然有時(shí)也存在競(jìng)爭(zhēng)，但那是我們工作動(dòng)力的一部分。每一位教職員工要為了大局、為了整體、為了工作、更為了有一個(gè)舒心的環(huán)境，互相關(guān)愛，團(tuán)結(jié)協(xié)作，要愛學(xué)生，以愛心培育愛心，讓學(xué)校成為師生共同成長(zhǎng)的樂園，讓校園更加和諧、向上、陽(yáng)光。
以人為本是我們管理的基本理念，促進(jìn)每一位學(xué)生全面發(fā)展是我們的目標(biāo)。每一位教職員工要強(qiáng)化人本意識(shí)，促進(jìn)每位學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)。
二是多把尺子評(píng)價(jià)學(xué)生，孩子適合于發(fā)展什么，我們就盡可能的創(chuàng)造條件讓他發(fā)展什么；
四是大力開展文體活動(dòng)，學(xué)生的身體健康是學(xué)生最基本的素質(zhì)，是一切素質(zhì)的前提，人人掌握一項(xiàng)技能，人人都有一項(xiàng)愛好，這樣才能終身受益。
二要從書本上學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)；
三要向先進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的模式和方法，豐富自己，少走彎路。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要及時(shí)總結(jié)升華，形成自己的專業(yè)特色和業(yè)務(wù)特色。
高一教師會(huì)議講話稿篇十七
在座的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
這一學(xué)年的工作到今天基本畫上了句號(hào)，回想一年的工作，我們有收獲的喜悅，也有成長(zhǎng)中的遺憾。這些收獲和進(jìn)步，是老師們用汗水換來(lái)的，在此，我真切的感謝老師們一年來(lái)為學(xué)校的發(fā)展所做的貢獻(xiàn)，感謝老師能夠承擔(dān)由于我們緊張的工作安排而帶來(lái)的生活上的諸多不便。
今天，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家進(jìn)行思想的交流，一會(huì)如果還有時(shí)間，大家也可以上來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的想法。
這是一個(gè)不用回避，不需要回避的問(wèn)題，我們只是如何看待這個(gè)問(wèn)題。社會(huì)上傳言學(xué)校明年撤并致使一些教師在工作中出現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)校工作難度加大。
王爺府中學(xué)是一所百年老校，代表的是喀喇沁旗現(xiàn)代教育發(fā)展的歷史，雖然在發(fā)展中遇到困難，但王爺府中的歷史不可能割斷，只有待時(shí)機(jī)成熟，王爺府中學(xué)搬遷到錦山。我們必須舍棄妄自菲薄不求上進(jìn)的思想?，F(xiàn)在我們一些教師缺乏理想，對(duì)自己今后人生的方向沒有一點(diǎn)設(shè)計(jì)和打算，對(duì)自己現(xiàn)在的教育工作只能用混日子來(lái)打發(fā)時(shí)間，如果你要當(dāng)一個(gè)“混混教師”，你要對(duì)自己今后的命運(yùn)不負(fù)責(zé)任，你要對(duì)你的家庭不負(fù)責(zé)任，你要對(duì)學(xué)校不負(fù)責(zé)任，無(wú)論你走到哪里，你如果還如此，那你就會(huì)被你的學(xué)校和同事舍棄。我想對(duì)自己人生不負(fù)責(zé)任的人，還會(huì)有什么出息？還能擔(dān)當(dāng)大任嗎？希望老師們反思。
20xx年1月22日，在全自治區(qū)高中校長(zhǎng)會(huì)上，我校的工作得到自治區(qū)教育廳基礎(chǔ)教育處領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，校長(zhǎng)在會(huì)上做了經(jīng)驗(yàn)介紹，我校的做法也到到了參加會(huì)議的校長(zhǎng)的認(rèn)可。
內(nèi)蒙古自治區(qū)高等教育大眾化的現(xiàn)狀已經(jīng)完全實(shí)現(xiàn)。目前內(nèi)蒙古自治區(qū)高中在校學(xué)生54萬(wàn)人，平均每個(gè)年級(jí)18萬(wàn)人，而內(nèi)蒙古自治區(qū)20xx年普通高校招生人數(shù)是17.9萬(wàn)人，20xx年我校參加高考的學(xué)生有350多人，95%以上的同學(xué)的分?jǐn)?shù)達(dá)到高職高專的錄取線。按照目前內(nèi)蒙古自治區(qū)招生情況看，估計(jì)近幾年有些高職高專院校會(huì)出現(xiàn)生源不足的現(xiàn)象。只要我們能夠堅(jiān)持完成高中學(xué)業(yè)，每個(gè)同學(xué)都有到高等學(xué)校深造的機(jī)會(huì)。我們的目標(biāo)是上一本，二本和好的學(xué)校，所以我們每個(gè)同學(xué)都不要有前途無(wú)望，考不上的想法。這些告訴我們絕不能放棄，我們的學(xué)校只要一天還存在，我們就要負(fù)責(zé)一天，沒有什么可討價(jià)還價(jià)的。
幾年來(lái)，我們一直致力于通過(guò)變革來(lái)改變學(xué)校的運(yùn)行軌跡，進(jìn)而使我們的學(xué)生能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，使我們的教師能夠享受到教育工作帶來(lái)的快樂，正是圍繞這一核心價(jià)值觀來(lái)開展各項(xiàng)工作，我們才感到時(shí)不我待，我們必須付出比常人更多的努力，我們必須使學(xué)校更快的進(jìn)入被別人矚目、被其他學(xué)校當(dāng)成強(qiáng)大對(duì)手的境界。
反過(guò)來(lái)，如果我們?nèi)狈π叛?，缺乏理想，不知道我們?cè)撓蚝翁幦?，我們?cè)诎亵礌?zhēng)流的教育大潮中，享受了一時(shí)的“休閑”和“快樂”，我們的工作得不到社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)的認(rèn)可，我們就完全可能被社會(huì)遺棄，在我們這里工作的人，毫無(wú)疑問(wèn)就會(huì)收獲一種恥辱。
我們個(gè)人的命運(yùn)是和學(xué)校的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，我們大家攜手，才能創(chuàng)造學(xué)校的美好未來(lái)，才能讓在這里工作的大家享受美好教育人生。
奉獻(xiàn)照亮未來(lái)?！胺瞰I(xiàn)”這個(gè)話題，可以說(shuō)是一個(gè)老話題了，但相信它絕對(duì)不是一個(gè)過(guò)時(shí)的話題。下面讓我們先來(lái)聽一個(gè)故事！
傳說(shuō)，有一位公主患重病，危在旦夕。國(guó)王公告天下，誰(shuí)要是能治好公主之病，不僅將公主嫁給他，還立他為王位繼承人。有住在遠(yuǎn)方的兄弟三人，老大用他的千里眼，看到了這個(gè)公告，老二有日行千里的飛毯，而老三有一粒可包治百病的蘋果，于是兄弟三人坐飛毯來(lái)到皇宮，合力治好了公主的病。
到了論功行賞時(shí)，國(guó)王犯難了，因?yàn)?，救公主，兄弟三人都有功勞，但公主只有一個(gè)，她該嫁給誰(shuí)好呢？經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，最后，國(guó)王決定把老三招為駙馬。國(guó)王的理由是，老大的千里眼、老二的飛毯用過(guò)一次后，東西還在，而老三僅有的一個(gè)蘋果被公主吃掉后，就不復(fù)存在。
不知你們對(duì)這個(gè)故事有何看法，國(guó)王的決定應(yīng)該說(shuō)是合理的，因?yàn)?，奉獻(xiàn)越多，收獲越大。
下面同樣是一個(gè)很有意思的故事！
在某公司，曾有一批同年錄用的大中專畢業(yè)生，他們都被安排在銷售一線。銷售員是按比例提成的，這一批畢業(yè)生都使出了各自的拿手好戲，最后領(lǐng)到的獎(jiǎng)金也都差不多。幾年后，公司銷售部經(jīng)理被提拔到?jīng)Q策層，誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)任新的銷售部經(jīng)理呢？就在大家互相猜測(cè)時(shí)，公司召集所有的銷售員開會(huì)，并推薦小劉作候選人，征求大家的意見。小劉的業(yè)績(jī)與其他同事相比并不是最突出的，但小劉兩次配合公司工作，主動(dòng)把自己開拓出來(lái)的江浙滬市場(chǎng)片和京津市場(chǎng)片讓給兩位同事，使兩個(gè)長(zhǎng)期分居的家庭得以團(tuán)聚，也使公司的銷售員隊(duì)伍得以穩(wěn)定。當(dāng)公司負(fù)責(zé)人將這一點(diǎn)公之于眾時(shí)，不僅那兩位同事心服口服，其他同事也拍手鼓掌，百分之百通過(guò)。
奉獻(xiàn)越多，收獲越大。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦?，很多人都是在政策允許的范圍內(nèi)盡可能地為自己爭(zhēng)取利益，這是無(wú)可厚非的。但是對(duì)于一個(gè)胸懷大志者來(lái)說(shuō)，他往往更具全局觀念，在關(guān)鍵時(shí)，總比別人付出得多一些，做得更好一些。他不一定要刻意為之，但一定會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)和同事們看到；他不一定總是能像故事中的老三和小劉那樣得到最好的回報(bào)，但只要他能堅(jiān)守這種奉獻(xiàn)精神，就一定會(huì)遇到賞識(shí)他的人。
我們學(xué)校的發(fā)展處于關(guān)鍵時(shí)期，我們?cè)诮?jīng)濟(jì)上還不能滿足老師的愿望，我們?cè)谂槔蠋焺?chuàng)造物質(zhì)和精神生活，但是我們有些事情，還是必須有奉獻(xiàn)的。高中部學(xué)費(fèi)收入93萬(wàn)。
在課堂教學(xué)中，我們提倡共用導(dǎo)學(xué)案，在共用導(dǎo)學(xué)案中，雖然教學(xué)流程設(shè)計(jì)相同，但是上出來(lái)的課還是有顯然的高下之分。何以如此？是因?yàn)樯险n教師的功底不同，功力不同。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)介紹過(guò)一個(gè)有30年教齡的歷史教師的故事。這個(gè)歷史教師上了一節(jié)精彩的公開課。他說(shuō)，為了這節(jié)課，直接的準(zhǔn)備花了十五分鐘，其實(shí)是花了一輩子。他一輩子都在準(zhǔn)備這節(jié)課。這節(jié)課凝聚了他一輩子的功力和積淀。課的高下就取決于教師的功力。一個(gè)在工作上敷衍了十年的教師與一個(gè)在課堂教學(xué)藝術(shù)上浸淫了十年的教師上的課是不可同日而語(yǔ)的。
課堂攻堅(jiān)還需要全校強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)，每一個(gè)教師都要感受到這一種氛圍。帕爾默說(shuō)，好的教學(xué)是對(duì)學(xué)生的一種深情款待。創(chuàng)造好的教學(xué)深情款待我們的學(xué)生，正越來(lái)越多地成為我們教師的自覺追求。從我課堂教學(xué)巡查的情況來(lái)看，我們倡導(dǎo)的課堂教學(xué)在有些教師哪里做得不錯(cuò)，全校日常課的教學(xué)效益正在不斷提高。但是，并非每節(jié)課都令人滿意，少數(shù)的課存在明顯的問(wèn)題，部分課說(shuō)不上明顯的不足，但也比較難以找到亮點(diǎn)，總體上來(lái)說(shuō)我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高還是有著相當(dāng)大的空間。有的教師真的是很投入，也在努力地按照我們的要求來(lái)做，但是課還是上不好，還是存在明顯的不足。造成這些現(xiàn)象的原因何在？是功力不足！如果一個(gè)教師教學(xué)功底淺薄，以為當(dāng)校長(zhǎng)坐進(jìn)課堂時(shí)，只要上課投入一點(diǎn)，就能把課上好，那真的是太天真了。上好一節(jié)課，哪有這么容易？當(dāng)然，功底不深的教師如果上課時(shí)還不投入，一定會(huì)把課上得更糟糕。我們從課堂上，絕不僅僅觀察教師當(dāng)堂課的表現(xiàn)，更會(huì)透過(guò)其課堂上的言行舉止來(lái)看他的教學(xué)功底、他的職業(yè)狀態(tài)。一個(gè)教師在教學(xué)上有多深的功力，在學(xué)養(yǎng)上有多少的積淀，對(duì)工作持什么態(tài)度，對(duì)學(xué)生抱什么感情，坐進(jìn)他的課堂是能看得出來(lái)的。
對(duì)于我們每一個(gè)教師，尤其是年輕教師來(lái)說(shuō)，職業(yè)提升的空間真的都很大。為此，我們面臨50多天的長(zhǎng)假，如何在休息，做好家務(wù)的同時(shí)，給自己一個(gè)提升？給有心成長(zhǎng)的教師提一個(gè)建議：沉潛一個(gè)假期試試。
“沉潛”的理念，受啟發(fā)于北大教授錢理群先生的演講。他曾經(jīng)以“沉潛十年”為題給他的研究生講話。這“沉潛十年”四個(gè)字也是他對(duì)研究生的希望。他說(shuō)：“‘沉’就是沉靜下來(lái)，‘潛’就是潛入進(jìn)去，潛到最深處，潛入生命的最深處，歷史的最深處，學(xué)術(shù)的最深處。要沉潛，而且要十年，就是說(shuō)要從長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展著眼，不要被一時(shí)一地的東西誘惑?！彼终f(shuō)：“‘沉潛十年’就是這個(gè)意思?，F(xiàn)在不要急著去表現(xiàn)自己，急忙去參與各種事。沉下來(lái)，十年后，你再聽我說(shuō)話，這才是好漢！因此你必須有定力，不管周圍怎么樣，不管同寢室的人怎么樣，人各有志，不管別人怎么做生意，不管別人在干什么，你自己心里有數(shù)——我就是要扎扎實(shí)實(shí)地把底子打好?！?BR> 錢理群先生說(shuō)要沉潛十年。五年，十年，都似乎太長(zhǎng)，一般人沒有這個(gè)耐心和毅力。我的建議是先沉潛一學(xué)期試試。我堅(jiān)信，一個(gè)教師只要真正沉潛一學(xué)期，一定會(huì)感到自己能量的積蓄，一定會(huì)初見成效。沉潛一學(xué)期，看到了收獲，建立了信心，更改變了職業(yè)生存的方式，那一定會(huì)繼續(xù)這樣的沉潛，他的職業(yè)人生也就邁上了良性的、持續(xù)發(fā)展的軌道。到時(shí)候，想阻止其成長(zhǎng)都很難。
年長(zhǎng)一點(diǎn)的教師可能會(huì)認(rèn)為“沉潛”之類的事情是年輕人的專利，沒有自己的份。我認(rèn)為，不然！有一句話說(shuō)得好，“世界上沒有所謂太遲了的事情，只有現(xiàn)在不去做，那才真正是太遲了。”肯德基的創(chuàng)始人桑得斯當(dāng)過(guò)消防員，賣過(guò)保險(xiǎn)，翻修過(guò)輪胎，開過(guò)加油站，到66歲那年，他仍是一個(gè)每月領(lǐng)取xx5美元生活保障的退休老人。也就在那一年，他開了一家小小的快餐店，后來(lái)發(fā)展成為遍布世界的肯德基?？磥?lái)，一個(gè)人要改變自己，從今天開始就不會(huì)算晚。
我想，沉潛，不應(yīng)該是一個(gè)人兩個(gè)人的行為，而應(yīng)該是全校性的行為。讓我們?nèi)Ｃ恳粋€(gè)人都靜下心來(lái)，心無(wú)旁騖，專心致志，潛入我們生命的最深處，潛入教育教學(xué)的最深處！讓我們?nèi)Ｏ瘸翝撘粚W(xué)期試試！人言，積十載之功，沒有辦不成的事。沉潛十年，一定會(huì)迎來(lái)我們生命中的收獲季節(jié)！
詩(shī)意的人生，讀書的人生。
高一教師會(huì)議講話稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
多年來(lái)，三所中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量不斷創(chuàng)優(yōu)，縣一中和免費(fèi)師范達(dá)線人數(shù)刷新紀(jì)錄。這些成績(jī)的取得傾注了各位領(lǐng)導(dǎo)的心血，也凝結(jié)了全校教職員工的汗水和智慧！借此機(jī)會(huì)，我想代表中學(xué)全體教職員工向一貫關(guān)心和支持中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，同時(shí)也向此次為我們提供交流學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的中學(xué)、向不吝賜教的兄弟學(xué)校的老師們表示衷心的感謝！
面對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，面對(duì)廣大群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的迫切愿望，面對(duì)多年來(lái)我們?nèi)〉玫尿溔说闹锌汲煽?jī)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的壓力。前任九年級(jí)教師的拼搏精神對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一種壓力，面對(duì)壓力我們誠(chéng)惶誠(chéng)恐，唯恐我們不能很好地傳承他們的精神，鞏固超越他們的成績(jī)。因此，我今天的發(fā)言僅作為拋磚引玉，把我校畢業(yè)班工作是怎樣做的、怎樣管理的向大家作一個(gè)匯報(bào)。
一、教育不是一蹴而就，它需要文化的沉淀、外部環(huán)境的影響，同時(shí)更需要有校長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)能力、責(zé)任意識(shí)、戰(zhàn)略眼光和人格魅力，需要有優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，學(xué)校才能逐步走向成功。學(xué)校要成功，校長(zhǎng)至關(guān)重要，校長(zhǎng)要有精、氣、神，校長(zhǎng)要提出目標(biāo)，要有達(dá)成目標(biāo)的計(jì)劃，要有目標(biāo)完成的現(xiàn)實(shí)結(jié)果，這樣才給教職工一種力量和信心。
二、帶好班子，一個(gè)人再聰明也是一個(gè)人的智慧，一個(gè)人再有激情也是一個(gè)人的力量，所以要抓好工作必須依靠團(tuán)隊(duì)，我們的團(tuán)隊(duì)有大局意識(shí)、崗位意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)、合作精神、執(zhí)行力，他們?nèi)巳硕际墙虒W(xué)骨干、工作都能獨(dú)擋一面。
三、培養(yǎng)好教師，要求教師學(xué)無(wú)止境，課堂是生命、質(zhì)量是價(jià)值，所以工作中只能為成功找方法，不能為失敗找借口，不爭(zhēng)第一，就是失敗，同時(shí)發(fā)揚(yáng)較中精神——“特別肯吃苦、特別肯鉆研、特別肯奉獻(xiàn)?！边@樣就形成了全校上下充滿活力、充滿工作激情，現(xiàn)在我校已達(dá)到了一種境界，工作總能百尺竿頭更進(jìn)一步。
為了促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，我校始終把畢業(yè)班工作作為全校工作的重中之重，全力以赴在“細(xì)”和“實(shí)”上做文章。
1、目標(biāo)引領(lǐng)、實(shí)現(xiàn)質(zhì)量強(qiáng)校。
今年的中考目標(biāo)是力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)畢業(yè)率達(dá)100%，教學(xué)質(zhì)量保持全縣領(lǐng)先地位，確保進(jìn)入前15名，爭(zhēng)取進(jìn)入前8名。升入省示范性中學(xué)學(xué)生比例基本達(dá)到2013年水平的80%，升入縣一中和免費(fèi)師范生的人數(shù)達(dá)到6人以上。
2、強(qiáng)化畢業(yè)班隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化。
（1）每學(xué)年，我校行政領(lǐng)導(dǎo)均召開畢業(yè)班工作研討會(huì)，親自擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)，落實(shí)畢業(yè)班工作質(zhì)量目標(biāo)，具體落實(shí)過(guò)程的監(jiān)督指導(dǎo)，形成合力。
（2）每學(xué)期定期開好“三會(huì)”：教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)。多方聯(lián)動(dòng)抓畢業(yè)班工作，反思每一個(gè)階段的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提升畢業(yè)班人員的思想認(rèn)識(shí)，查找問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)救，適時(shí)調(diào)整，力求質(zhì)量的高效。
（3）制定并完善畢業(yè)班管理制度和教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法。
重點(diǎn)從教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)、各級(jí)表彰及職稱評(píng)聘等方面向畢業(yè)班教師傾斜，重獎(jiǎng)教學(xué)好的教師和完成任務(wù)的班級(jí)，充分利用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)師生的主動(dòng)性和積極性。
（4）充分調(diào)動(dòng)畢業(yè)班班主任的積極性，增強(qiáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。學(xué)校每一年都組織班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高班級(jí)管理能力，注重班級(jí)氛圍營(yíng)造，充分發(fā)揮班級(jí)團(tuán)隊(duì)整體教育效應(yīng)。畢業(yè)班教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，科目較多，為了避免各科留的作業(yè)太多，造成學(xué)生的課堂壓力太大，要求教師精講精練，決不允許做重復(fù)勞動(dòng)，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，這些都由班主任做好協(xié)調(diào)。
（5）用誓言激勵(lì)鼓舞學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，我校畢業(yè)班擬定切合班級(jí)實(shí)際又鏗鏘有力鼓舞人心的誓言張貼，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。
3、強(qiáng)化“一關(guān)三抓”管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，“一關(guān)”是關(guān)注學(xué)生。幫助學(xué)生制定自己的目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力?！叭ァ保阂蛔W(xué)生的思想教育。學(xué)生面臨畢業(yè)，思想比較復(fù)雜，他們當(dāng)中有自信迷惘、自暴自棄、焦慮、浮躁等心態(tài)，針對(duì)這些情況，我們利用學(xué)校每周一的班會(huì)時(shí)間，由校長(zhǎng)和班主任堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)，保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系。二抓學(xué)生的常規(guī)教育。我們從落實(shí)班級(jí)常規(guī)管理制度入手，堅(jiān)持學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，確?！傲?xí)慣好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”。關(guān)心、愛護(hù)、體貼學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，杜絕后期管理中的“散、懶、亂”現(xiàn)象發(fā)生，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。三抓“潛能生”的轉(zhuǎn)化工作，并針對(duì)學(xué)生的不同情況，找準(zhǔn)切入點(diǎn)幫扶，最大限度使“潛能生”少惹麻煩，少拖后腿。
4、突出質(zhì)量意識(shí)。
（1）加強(qiáng)學(xué)情分析。對(duì)畢業(yè)班各學(xué)科成績(jī)情況向各班教師做出分析，并將優(yōu)生的薄弱學(xué)科分解到各科任教師，合力完成優(yōu)生的治跛工作。
（2）定指標(biāo)。學(xué)校提出了保住優(yōu)等生，抓住中等生，促進(jìn)后進(jìn)生的教學(xué)要求，把升學(xué)的增長(zhǎng)點(diǎn)放在中等生上，把平均分放在后進(jìn)生上。
5、強(qiáng)化意識(shí)，做好復(fù)習(xí)工作，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略。畢業(yè)班充分用好復(fù)習(xí)資料，把資料和課本結(jié)合起來(lái)。
箭在弦上，我們已別無(wú)選擇，任教九年級(jí)，只有變壓力為動(dòng)力，相信我們這個(gè)新的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)出色地完成這項(xiàng)光榮而又艱巨的任務(wù)。我們九年級(jí)既有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，也有青春活力的新秀，“深深園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香”。在此，我謹(jǐn)代表中學(xué)全體畢業(yè)科目教師向大會(huì)鄭重承諾：繼續(xù)發(fā)揚(yáng)前任九年級(jí)的拼搏精神，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)整體意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感使命感，團(tuán)結(jié)一致，同心同德，扎實(shí)高效工作，刷新紀(jì)錄，再創(chuàng)畢業(yè)班教育的新輝煌！
最后，希望我們兄弟學(xué)校的老師們以后多加強(qiáng)交流合作共謀發(fā)展。祝愿鄉(xiāng)2017年中考再創(chuàng)輝煌。
謝謝大家！
高一教師會(huì)議講話稿篇一
s尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
金秋送爽，丹桂飄香，又是一年秋風(fēng)到，帶著希望和欣喜我們回到了親愛的學(xué)?！诮ㄔO(shè)、發(fā)展中的柳林中心小學(xué)。美麗的校園因?yàn)榇蠹业牡絹?lái)而更加充滿生機(jī)。新學(xué)年新氣象，我們也應(yīng)當(dāng)有新的思想，新的目標(biāo)，新的作為。
作為教師，我們既感到無(wú)比的幸福和無(wú)尚的光榮，同時(shí)也倍感肩上責(zé)任重大。國(guó)運(yùn)興衰，系于教育;三尺講臺(tái)，關(guān)系未來(lái)。作為教師，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備，因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們的進(jìn)步是我們的欣慰;你們的成功是我們的愿望。在新的學(xué)期里，我們每一位教師都會(huì)用良好的師德和高尚的情操去感化每一個(gè)孩子;用廣博的知識(shí)和精湛的技藝去吸引每一個(gè)孩子;用飽滿的激情和真誠(chéng)的微笑去感染每一個(gè)孩子。使孩子們都享受健康，擁有快樂，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。我們一定不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，不辜負(fù)家長(zhǎng)的高度信任。
同學(xué)們，新學(xué)年緊張的學(xué)習(xí)生活就要開始了，你們準(zhǔn)備好了嗎?借此機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：高年級(jí)的同學(xué)們，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運(yùn)用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好每一天，為低年級(jí)的小弟弟、小妹妹做出表率，為母校爭(zhēng)光添彩;中年級(jí)的同學(xué)們，你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們?cè)俳釉賲?，努力拼搏，為下一年的學(xué)習(xí)打好厚實(shí)的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取在各項(xiàng)工作中做好榜樣，一年更比一年好！一年級(jí)的新生們，你們是我校的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，多向大哥哥、大姐姐們學(xué)習(xí)，我們所有的老師都是你們的親人和朋友，希望你們能茁壯成長(zhǎng)。
同學(xué)們，讓我們用最勤懇的姿態(tài)，最執(zhí)著的努力書寫我們的童年！過(guò)好精彩的每一天！
老師們，同學(xué)們，新的一年孕育著新的希望，新的征程將譜寫新的輝煌。讓我們?nèi)w師生攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，共同創(chuàng)造我們柳林中心小學(xué)新的輝煌！
最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作愉快！身體健康！祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！快樂成長(zhǎng)！祝愿我校的事業(yè)蒸蒸日上，燦爛輝煌！謝謝大家！
高一教師會(huì)議講話稿篇二
各位老師：
大家下午好！
在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體教師的共同努力，20xx屆中考我校取得了良好成績(jī)，這對(duì)我們這一屆的初三來(lái)講，既是動(dòng)力，更是壓力，從初二地理、生物會(huì)考及上學(xué)期期末考試成績(jī)來(lái)看，與我鎮(zhèn)其他兄弟學(xué)校相比，我們部分學(xué)科雖有優(yōu)勢(shì)但不明顯，部分學(xué)科尚有差距。因此，如何保優(yōu)勢(shì)，縮小差距，確保20xx年中考取得更好的成績(jī)，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，將是一場(chǎng)艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗(yàn)。為此，作為本屆初三年級(jí)下年段行政，希望能和大家同甘苦、共患難，群策群力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，做好大家的服務(wù)兵，和大家一起奮力拼搏，全面搞好初三年的各項(xiàng)工作。
本屆初三現(xiàn)有學(xué)生兩百四十多人，整體水平參差不齊，發(fā)展也不均衡。我們只有扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚(yáng)苦干、實(shí)干加巧干的精神，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為此，科任教師工作我提幾點(diǎn)和大家共勉：
1、努力提高課堂效率，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式，向四十五分鐘要效率?？迫谓處熞袑?shí)做到“備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)、評(píng)講六認(rèn)真”。重視常規(guī)管理，把課堂教學(xué)常規(guī)管理放在突出位置，重視教學(xué)過(guò)程，強(qiáng)化課堂紀(jì)律，抓好“早讀、午督、晚自習(xí)、周末及教學(xué)各環(huán)節(jié)”，堅(jiān)決杜絕遲到、早退、曠課、課堂精力渙散甚至睡覺、接打手機(jī)、不交送批改作業(yè)等不良現(xiàn)象。
2、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，科學(xué)統(tǒng)籌安排各學(xué)科的教學(xué)工作，以協(xié)作求合力促提升。一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能出效益，一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有發(fā)揮所有成員的優(yōu)勢(shì)才能有高效。中考是一個(gè)系統(tǒng)工程，單憑一科、一個(gè)班很難取得成功，初三集體要充分發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，搭建學(xué)科教研、教師交流平臺(tái)。無(wú)論學(xué)科集體，班級(jí)集體還是年段集體，只有形成堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)一致，群體攻堅(jiān)，才能取得最后的勝利。各備課組要認(rèn)真研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查"，把教學(xué)工作落到實(shí)處。
3、認(rèn)真抓好體育教學(xué)，狠抓三個(gè)中考體育測(cè)試項(xiàng)目訓(xùn)練，爭(zhēng)時(shí)間強(qiáng)訓(xùn)練求提升。希望通過(guò)努力力爭(zhēng)體育考試成績(jī)有較高的水平，為我們的綜合比率能闖入全市前十、二十名再加一把勁。
4、強(qiáng)化學(xué)科質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真各班摸清邊緣生的個(gè)性差異，抓好邊緣生教育工作。在時(shí)間上，抓住一個(gè)“早”字。要早籌劃，早下手，早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，早解決問(wèn)題，才能把握先機(jī)。班主任和任課教師對(duì)班級(jí)學(xué)生早摸底、早診斷，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生早培優(yōu)補(bǔ)差......要努力做到有的放矢，包干到每個(gè)任課教師頭上。課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)困生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。
我們20xx年的中考成績(jī)能否達(dá)到我們預(yù)期的目標(biāo)，除依靠各位科任老師的努力外更要仰仗各位班主任的大力支持。大家清楚，班主任工作十分辛苦，為此，就班主任工作我也提出幾點(diǎn)與大家共勉：
1、關(guān)注學(xué)科間均衡發(fā)展，從細(xì)節(jié)入手，密切注視學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及時(shí)化解問(wèn)題。根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生要多加鼓勵(lì)，經(jīng)常要與他們溝通，解放他們的思想，使他們明確“7—1＝0”的道理。細(xì)節(jié)決定成敗。學(xué)科教學(xué)，學(xué)生工作要從精從細(xì)入手。多年的工作積累很多老師都有自己的經(jīng)驗(yàn)。在培優(yōu)工作中，要堅(jiān)持做細(xì)致的工作，對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)。畢業(yè)班工作始于精心，行于精細(xì)，成于精彩。精細(xì)管理的要義在于落實(shí)。俗話說(shuō)：一具體就深入，一檢查就落實(shí)?！扒дf(shuō)萬(wàn)說(shuō)，落實(shí)不了，不如不說(shuō)；千做萬(wàn)做，走了形式，不如不做；千難萬(wàn)難，行動(dòng)起來(lái)，就會(huì)不難；千好萬(wàn)好，成績(jī)不好，就是不好”。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率要把差生轉(zhuǎn)化工作作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作。利用早讀、課間和一切可以利用的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，抓住課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后復(fù)習(xí)幾個(gè)環(huán)節(jié)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。針對(duì)每科的具體情況配合任課教師做好學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。
在這一過(guò)程中，突出一個(gè)“勤”字。勤是工作成功的前提，沒有勤就沒有工作的成功。如班主任對(duì)學(xué)生要勤接觸、勤下班，勤督促，勤輔導(dǎo)，勤表?yè)P(yáng)，做到“三勤四到”?！叭凇奔葱那?、口勤、腿勤?！八牡健保呵宄?、上午、中午、晚上都可以到班里看看學(xué)生。
3、采取“盯人”戰(zhàn)術(shù)，在面向全體學(xué)生的前提下，突出抓好邊緣生的補(bǔ)差工作。將班級(jí)邊緣生化解到每個(gè)任課教師的頭上。做到班級(jí)工作“人人肩上有擔(dān)子，人人心中有目標(biāo)”。在工作部署上，落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字。一分部署，九分落實(shí)。再好的部署，不落實(shí)等于零。再好的機(jī)遇，不行動(dòng)也是一場(chǎng)空。發(fā)展是硬道理，落實(shí)也是硬道理。只有凡事都有人去管、去盯，去促、去干，一心一意按照既定規(guī)劃和部署，盯人、盯科、盯結(jié)果，一步一步去推進(jìn)，才能有實(shí)效。
4、加大考查力度，強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成你追我趕的比趕超風(fēng)氣。要善于做學(xué)生的思想工作，考后多找學(xué)生談話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)、鞭策和心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生有“自知之明”。要做好考試的規(guī)范性、嚴(yán)肅性，激勵(lì)學(xué)生良好應(yīng)考狀態(tài)、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考能力、帶動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。無(wú)論是月考、章節(jié)測(cè)試，都要抓好考場(chǎng)管理、閱卷統(tǒng)分、成績(jī)分析、講評(píng)反饋等環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)嚴(yán)格要求，精心運(yùn)作，及時(shí)查找問(wèn)題。
5、加強(qiáng)家校聯(lián)系，勤家訪，常聯(lián)系、多溝通，與家長(zhǎng)共同商討教育學(xué)生的方法。要深入學(xué)生，多調(diào)查研究，采取有力措施，切實(shí)搞好班風(fēng)，抓好紀(jì)律。在教育管理上，體現(xiàn)一個(gè)“嚴(yán)”字。教一是嚴(yán)把課堂關(guān)。二是嚴(yán)把作業(yè)關(guān)。三是嚴(yán)把檢查關(guān)。下班行政、班主任、科任平時(shí)多到教室巡查，隨時(shí)檢查，定時(shí)抽查，遇到問(wèn)題當(dāng)面指出，當(dāng)場(chǎng)解決，形成教學(xué)常規(guī)環(huán)環(huán)有人管，天天有效果的格局。在班級(jí)管理中，我們要嚴(yán)格規(guī)范班級(jí)行為，通過(guò)嚴(yán)格管理，常檢查，常反饋，常教育，使每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守校紀(jì)校規(guī)的習(xí)慣，從而營(yíng)造了一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，使管理出效益，管理出成績(jī)。
老師們，只要我們?cè)谧w教師團(tuán)結(jié)一心，只要我們有無(wú)畏的信心，堅(jiān)持不懈，甘于奉獻(xiàn)，2016年中考，我們一定能夠再出佳績(jī)，再創(chuàng)新高！
謝謝大家！
高一教師會(huì)議講話稿篇三
尊敬的各位老師：
大家好！
今天晚上我們召開新學(xué)年第一次高一年段教師會(huì)議，主要是對(duì)年段工作進(jìn)行早動(dòng)員、早部署，安全工作措施早強(qiáng)化，教學(xué)工作安排早到位，做到工作層層有布置、責(zé)任層層有人落實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，確保教育教學(xué)活動(dòng)正常開展，為高一年段教育教學(xué)工作謀好新開局，希望全體教師立足崗位，謀事做事，多反思，做到用心想事、用心謀事、用心干事。高一年級(jí)是高中階段最關(guān)鍵的一年，因此，所有教師在思想上必須引起高度重視。我們~~級(jí)高一年要堅(jiān)持幾年來(lái)工作中的好做法，進(jìn)一步在“實(shí)”字上下功夫，在“新”字上求突破，我主要強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面：
xx屆高中畢業(yè)班工作我們?nèi)〉煤贸煽?jī)，今天我們接手~~級(jí)新生，三年后我們同樣有信心再立新功。因?yàn)槲覀冇幸恢б恢У滤囯p馨、勤于奉獻(xiàn)，能力高強(qiáng)、富有戰(zhàn)斗力的高質(zhì)量的教師隊(duì)伍。有什么樣的教師質(zhì)量，就有什么樣的教學(xué)質(zhì)量。那么，教師質(zhì)量是什么?它至少在這樣幾個(gè)方面要能過(guò)得硬：一是道德風(fēng)范。具有良好的道德情操，熱愛教師這個(gè)職業(yè)、鐘愛教育這項(xiàng)事業(yè)。二是學(xué)識(shí)水平。具有較高的駕馭所教學(xué)科的能力和水平。三是傳授能力。具有學(xué)科教學(xué)的魅力，講得清，講得準(zhǔn)，講得活，講得精，講得學(xué)生興趣盎然。四是勤奮態(tài)度。具有傾情投入的情懷。潛心于教學(xué)，致力于課堂，埋頭于學(xué)生，心系于質(zhì)量。這四個(gè)方面，是教師質(zhì)量的主要方面。在教學(xué)中，要保證教師質(zhì)量，必須做到：增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。
增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí)。我們每一位教師要充滿對(duì)崗位的敬畏、敬重，充滿對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，把每一項(xiàng)工作、每一天的工作都兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真，用積極的心態(tài)去對(duì)待，并力求按照要求與標(biāo)準(zhǔn)完成工作。努力做到想方法、謀計(jì)劃、思對(duì)策、出效果。
強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)(安全意識(shí))。教好書，完成自己的本職任務(wù)，把學(xué)生培養(yǎng)成“品德好，學(xué)識(shí)好，能力好”的優(yōu)秀學(xué)生，每一位教職工都要有使命感和責(zé)任感，要有“百尺竿頭更進(jìn)一步”的思想，在自己的崗位上，在自己的責(zé)任時(shí)間內(nèi)，在自己的責(zé)任區(qū)間內(nèi)，在自己的職責(zé)范圍內(nèi)，做到盡職盡責(zé)。同時(shí)，大家還要明確一點(diǎn)：責(zé)任己明確，崗位己細(xì)化，隨之而來(lái)的必然是“誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)”。尤其在學(xué)校，人員密集，學(xué)生處于特殊年齡階段，是眾人關(guān)切之地，任何責(zé)任事故的發(fā)生都會(huì)造成極大的負(fù)面影響。因此，責(zé)任意識(shí)與安全意識(shí)緊密相關(guān)。安全問(wèn)題只靠一兩個(gè)人是根本做不好的，需要大家都繃緊安全這根弦，在工作中都盡到自己的責(zé)任，才能將安全風(fēng)險(xiǎn)大大降低。真的出了安全問(wèn)題，不僅當(dāng)事人自己受影響，工作中的同伴也會(huì)受影響。不盡責(zé)，就可能會(huì)出安全問(wèn)題;出了問(wèn)題，害人害己害學(xué)校。安全重于泰山，安全高于一切，在安全問(wèn)題上從不言輕、從不言小、從不言細(xì)、絕不言過(guò)。
增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。團(tuán)結(jié)就是力量，“千人同心，其利斷金”，“人心齊，泰山移”說(shuō)的就是這個(gè)道理。因此，大家一定要大講團(tuán)結(jié)，講大團(tuán)結(jié)。剛剛帶過(guò)的這一屆的教育教學(xué)的.工作，大家增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高協(xié)作精神，提升工作水平，取得了可喜成績(jī)，這是老師們付出辛勤勞動(dòng)的結(jié)果?，F(xiàn)在，我們又開始新的征程，希望大家再接再厲，齊心協(xié)力，進(jìn)取新目標(biāo)。學(xué)校教育，班級(jí)管理是個(gè)系統(tǒng)工程，包羅萬(wàn)象，事無(wú)巨細(xì)，十分重要。對(duì)于教育教學(xué)和班級(jí)管理工作大家都有一套經(jīng)驗(yàn)，希望老師們?cè)诠ぷ髦姓J(rèn)真貫徹落實(shí)。要進(jìn)一步端正教學(xué)思想，明確教學(xué)目標(biāo)，用新思想、新理念、新方法，從學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的掌握和行為習(xí)慣的養(yǎng)成入手，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
沒有過(guò)程就沒有結(jié)果。教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)落實(shí)，是教學(xué)學(xué)質(zhì)量提高的基礎(chǔ)和保障。我們要通過(guò)強(qiáng)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，充分激發(fā)學(xué)生的潛能。
第一，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育。大力宣傳學(xué)習(xí)標(biāo)兵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，優(yōu)化學(xué)習(xí)風(fēng)氣，形成既勤奮刻苦又生動(dòng)活潑的良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
第二，要重視非智力因素的影響。中學(xué)生在心理上處于矛盾交織時(shí)期，既有積極向上的一面，也有消極的一面，出現(xiàn)的一些問(wèn)題往往不屬于智力問(wèn)題，而屬于非智力因素方面的問(wèn)題。因此，要把重視非智力因素的影響，培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)貫穿于教育教學(xué)工作的全過(guò)程，落實(shí)于教育教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。班主任、任課教師要齊抓共管，全程關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的心理健康，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，努力培養(yǎng)學(xué)生積極向上健康的心理素質(zhì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
高一教師會(huì)議講話稿篇四
今天是新學(xué)期的第一天，我代表全體班子成員歡迎大家返校！
指導(dǎo)思想：
20xx年學(xué)校工作要在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以文件及張局長(zhǎng)的講話精神為指導(dǎo)，以“學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、教育管理特色化、教學(xué)科研現(xiàn)代化”為發(fā)展目標(biāo)，以全面推進(jìn)辦學(xué)條件提升、管理水平提升、教學(xué)質(zhì)量提升和教育技術(shù)提升為著力點(diǎn)和突破口，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，狠抓工作落實(shí)?！敝攸c(diǎn)抓好德育工作、教學(xué)常規(guī)、校本研修、安全管理等工作，進(jìn)一步提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校全面和諧的發(fā)展。要求做好：
（1）“抓核心、求突破”，即抓師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的整體提高，增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力、競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力和學(xué)校發(fā)展的潛力。“求突破”即全體同志的凝聚力進(jìn)一步提升，合作氛圍進(jìn)一步濃厚，教師研究意識(shí)和能力的進(jìn)一步加強(qiáng)，課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
（2）“抓薄弱、求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識(shí)掌握、應(yīng)用能力和生存技能的同步發(fā)展，三抓優(yōu)差學(xué)生的整體均衡發(fā)展，四抓學(xué)生德育意識(shí)的持續(xù)發(fā)展。
對(duì)20xx年的工作提以下幾點(diǎn)要求：
堂課，每一門學(xué)科，針對(duì)班級(jí)實(shí)際和學(xué)生的特點(diǎn)抓重點(diǎn)，求實(shí)效；二是搞好德育工作階段評(píng)估與總結(jié)，做好典型事例的宣傳，定期搞好優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)比，充分發(fā)揮榜樣的激勵(lì)作用，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)德育工作的有效開展。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，為學(xué)生的今后發(fā)展奠定基礎(chǔ)。一是狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。重點(diǎn)抓好文明禮儀教育、道德品質(zhì)教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。二是重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要針對(duì)學(xué)生目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和普遍存在的問(wèn)題，在教學(xué)中加以重視并針對(duì)性地采取一些有效措施予以彌補(bǔ)。
（1）教師的專業(yè)素質(zhì)要不斷提高。校本培訓(xùn)要加強(qiáng)，學(xué)校的各類教學(xué)研究活動(dòng)不可能幫助解決教師的所有問(wèn)題，只能給予你某種啟示，提供一些方法和途徑，最有效的專業(yè)成長(zhǎng)的載體是自己的實(shí)踐，是日常教學(xué)。所以每個(gè)同志要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)自主研究和同伴互助來(lái)解決問(wèn)題。
（2）教師培訓(xùn)的方向。繼續(xù)抓好教學(xué)管理，搞好優(yōu)質(zhì)課教學(xué)觀摩，使每一個(gè)同志都能學(xué)會(huì)善于向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自我。
（3）利用網(wǎng)絡(luò)資源吸取經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力量，解決教學(xué)中的難題，做到共同發(fā)展，共同提高。
上學(xué)期的考試中，我們看到不少學(xué)科成績(jī)都有明顯提高，成績(jī)的背后傾注了同志們大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶，也是團(tuán)隊(duì)奮斗的結(jié)果。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難，實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展。
1、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生全面的負(fù)責(zé)。重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，特別重視學(xué)生道德水平的提高、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，在獲取知識(shí)的同時(shí)達(dá)到育人的目的。
2、要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。強(qiáng)化課前準(zhǔn)備，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化課后反思，反思每個(gè)環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略。
3、要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)。要在基礎(chǔ)知識(shí)上下功夫，如：口語(yǔ)、寫話、速算、計(jì)算機(jī)運(yùn)用等。
（1）強(qiáng)化安全教育，提高安全意識(shí)，將對(duì)學(xué)生的安全教育滲透到所有學(xué)科。
（2）抓好各種安全制度的落實(shí)，做好安全責(zé)任追究，確保安全工作不出任何漏洞。
包括：教師紀(jì)律、學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生管理（如：新教學(xué)樓內(nèi)廁所的打掃、校園衛(wèi)生打掃余管理等）。
顯然，我們所面臨的工作任務(wù)是艱巨的，為了完成我們的工作任務(wù)，我們要付出無(wú)比的辛苦和努力的。但是，我們還希望每一個(gè)同志在認(rèn)真工作的同時(shí)，要學(xué)會(huì)完善自我，真正的享受生活！
新的一年為我們掀開了新的一頁(yè)，使我們充滿著新的希望。許多美好的愿景也從新的一年里開始。我們新教學(xué)樓即將交付使用，校園建設(shè)也很快結(jié)束，新教室內(nèi)部裝配即將開始，電子白板教室、多媒體教室、微機(jī)室、活動(dòng)室等專用教室也要投入使用，我們的各種教學(xué)及辦公條件都將得到改善。相應(yīng)，管理將更加規(guī)范，要求也將更高。
但是，在高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求的同時(shí)，我們還試圖建立一個(gè)和諧、寬容、合作、溫馨的陽(yáng)光的校園環(huán)境。讓每一位同志都能在一個(gè)充滿陽(yáng)光的氛圍中工作和學(xué)習(xí)。具體為：
一是陽(yáng)光的校園環(huán)境。要?jiǎng)?chuàng)建綠色的校園環(huán)境，達(dá)到綠化、凈化和美化；要建設(shè)溫馨的教室環(huán)境，做到環(huán)境整潔，賞心悅目，突出教育作用；要建設(shè)良好的辦公環(huán)境，想方設(shè)法改善教師工作環(huán)境。
二是陽(yáng)光的人文環(huán)境。首先是教師與學(xué)生之間關(guān)系的和諧，要體現(xiàn)平等的師生關(guān)系，教師要做學(xué)生的榜樣和楷模，要公正、公平地對(duì)待學(xué)生，尊重、關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)，在他們身上傾注更大的愛心，讓他們得到甚至超越家庭的溫暖與愛護(hù)；其次是同志們之間關(guān)系的和諧。要提倡“合作互助、共同發(fā)展”的精神，做到“協(xié)調(diào)配合、合作共進(jìn)、競(jìng)爭(zhēng)提高”。
三是陽(yáng)光的心態(tài)環(huán)境。要學(xué)會(huì)享受工作?！跋Ｍ寄芴?shí)的從身邊的每一件事做起，須知那些看似微不足道的事情正是幫助你達(dá)到成功的墊腳石！點(diǎn)滴的積累才能匯成大河”。的和諧氛圍，充分發(fā)揮各人所長(zhǎng)，彌補(bǔ)個(gè)人之短，從而聚合起一種能發(fā)展整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢(shì)。
同志們們，本學(xué)期時(shí)間緊，壓力大，我們要變壓力為動(dòng)力，整體思考好新學(xué)期工作，找準(zhǔn)工作突破口，采取有力的工作措施，細(xì)化工作過(guò)程和細(xì)節(jié)。爭(zhēng)取通過(guò)全校同志的共同努力，再創(chuàng)佳績(jī)。最后，再次希望我們?nèi)w同志要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，相互溝通，形成合力，凝心聚力干事業(yè)，盡心盡責(zé)謀發(fā)展。開心工作，快樂生活！
謝謝大家！
高一教師會(huì)議講話稿篇五
各位老師：
大家好！
經(jīng)過(guò)xx鄉(xiāng)教辦和xx中心幼教集團(tuán)一周的籌備，幼兒教師培訓(xùn)會(huì)議今天如期開幕了。在此，我代表劉營(yíng)伍鄉(xiāng)教育系統(tǒng)，對(duì)給我們培訓(xùn)的xxx老師表示衷心的感謝！對(duì)來(lái)參加培訓(xùn)的各位老師說(shuō)一聲辛苦了！
20xx年，在縣教育局的四大工程引領(lǐng)下，我鄉(xiāng)出色地完成了幼教均衡這一大工程。20xx年，縣教育局對(duì)我們幼教工作的指導(dǎo)方針是“做實(shí)常規(guī)，雙輪驅(qū)動(dòng)共提升”。所謂雙輪驅(qū)動(dòng)，就是指優(yōu)質(zhì)園抓常規(guī)的內(nèi)涵提升，薄弱園抓常規(guī)的流程規(guī)范。不管是公辦園，還是民辦園，一日流程都是主抓內(nèi)容。所以，今天我們召開了一日流程培訓(xùn)會(huì)議。
孩子是家庭的未來(lái)，望子成龍幾乎是每一個(gè)家庭的殷切期望，幼兒教師就是用雙手和愛心為千萬(wàn)個(gè)家庭栽培幸福的人。我們不僅為別人栽培幸福，我們自己也要收獲幸福。對(duì)幼兒教師來(lái)說(shuō)，教學(xué)中的幸福感主要來(lái)自兩個(gè)方面：一是自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步，二是幼兒的成長(zhǎng)與進(jìn)步。在孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步中，我們能體驗(yàn)到“給予”所帶來(lái)的幸福。在我們自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步中，我們能體驗(yàn)到“努力”所帶來(lái)的幸福。
如果把人的成長(zhǎng)與成才過(guò)程分為發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花、結(jié)果四個(gè)階段，那么幼兒階段的教育就是育芽時(shí)期。因此，幼兒教師職業(yè)是一種為民族未來(lái)而奠基的職業(yè)，這份職業(yè)具有十分崇高與神圣的社會(huì)價(jià)值，可以說(shuō)幼兒教師的工作是為千萬(wàn)個(gè)家庭培植未來(lái)的希望和幸福。
我們肩上的擔(dān)子不輕，但是，我們既然選擇了這個(gè)行業(yè)，就選擇了這份責(zé)任，就得扛起這份責(zé)任，一路執(zhí)著，走下去。
所以，工作中，我們一定要做到：
一、獻(xiàn)愛心，“幼吾幼以及人之幼”。作為一名幼兒教師，尤其需要擁有一顆真誠(chéng)的愛心，擁有“幼吾幼以及人之幼”的博愛胸懷，用母親一樣的細(xì)心、耐心、責(zé)任心和寬容心去呵護(hù)每一個(gè)稚嫩的孩子，才能真正做好幼教工作。
二、勤學(xué)習(xí)，“立身百行，以學(xué)為基”。學(xué)習(xí)是提高自身素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑，也是做好工作的重要基礎(chǔ)。我們不僅要學(xué)習(xí)幼兒園一日流程，還要學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)，也要學(xué)處理突發(fā)事件的教育機(jī)智。只有教師不斷學(xué)習(xí)，才能隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電；只有教師不斷學(xué)習(xí)，才能滿足孩子那一條條求知欲望的小河；只有教師不斷學(xué)習(xí)，才能促進(jìn)幼兒教學(xué)工作全面提升。
三、務(wù)實(shí)做，“用心做工作，用愛做教育”。學(xué)習(xí)好比是“源頭”，學(xué)以致用好比是“活水”。我們要運(yùn)用自身的知識(shí)與優(yōu)勢(shì)，去影響孩子，去啟迪孩子，去呵護(hù)孩子，去關(guān)愛孩子，做好孩子人生的引路人。
四、強(qiáng)責(zé)任，“化作春泥更護(hù)花”。責(zé)任心是幼兒教育的靈魂，一個(gè)缺乏責(zé)任的人是不可靠的人。我們面對(duì)的是一群群天真無(wú)邪的孩子，他們身體、心理等各方面發(fā)育都尚未成熟，這就要求我們必須比其他教師要更懂得照顧孩子、關(guān)心孩子，要有特殊的工作責(zé)任心。沒有責(zé)任心就做不了一名合格的幼兒教師。
各位老師，希望我們“心裝童心獻(xiàn)愛心，心懷愛心育童心”。
最后，預(yù)祝此次培訓(xùn)圓滿成功！祝各位老師學(xué)有所獲！
謝謝大家！
高一教師會(huì)議講話稿篇六
老師們：
一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，我們迎來(lái)了盼望已久的寒假。在過(guò)去的這一學(xué)期里，我們每位老師任勞任怨，辛勤的工作，愛生如子，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，圓滿完成了我們的教學(xué)任務(wù)，老師之間從無(wú)這事那事，親如兄弟姐妹。在學(xué)校工作上，更是表現(xiàn)出一種大師風(fēng)范，從不斤斤計(jì)較，總是以大局為重，即使有時(shí)對(duì)工作不理解，但也從無(wú)怨言。在此我要說(shuō)一聲：“老師們，您們辛苦了，謝謝您們!”
馬上就要放假了，有些假期工作我要安排一下。
一、放假時(shí)間。
假期從陽(yáng)歷1月31日(臘月20)起，到陽(yáng)歷2月25日(正月16)止，2月26日(正月十七)正式上課，作息時(shí)間延續(xù)年前時(shí)間。
二、假期期間工作安排。
1、保持信息暢通，有換號(hào)的會(huì)后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)一下，假期間換號(hào)要及時(shí)通知學(xué)校。
2、在休息的同時(shí)不忘學(xué)習(xí)充電，特別年輕教師，要借寒假機(jī)會(huì)提高自己。
3、備好開學(xué)第一課，做到開學(xué)第一天就能上課。
4、設(shè)計(jì)一個(gè)以“青少年自護(hù)教育進(jìn)班級(jí)”主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)，開學(xué)后上交，參加評(píng)比擇優(yōu)上報(bào)。
5、開展以“珍愛生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”為主題的征文活動(dòng)，要求3-6年級(jí)的學(xué)生每人從不同角度或側(cè)面，寫一篇以“珍愛生命遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”為主題的自護(hù)征文，開學(xué)后在班內(nèi)評(píng)比，擇優(yōu)上交5篇。
三、今天工作安排。
1、會(huì)后，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，教室、衛(wèi)生區(qū)等。
2、開校會(huì)，布置放假事宜進(jìn)行假期安全教育。
3、開班會(huì)，發(fā)新書、寒假生活，表彰優(yōu)秀學(xué)生，安排放假進(jìn)行安全教育。
4、領(lǐng)春節(jié)福利。
高一教師會(huì)議講話稿篇七
尊敬的各位老師：
大家好!
本屆高一就是由我們位同志共同組成一個(gè)大家庭。希望我們?nèi)w同志在校長(zhǎng)室的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)合作，努力拼搏，在各方面都取得優(yōu)異的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)，為學(xué)生獲得更多成才的機(jī)會(huì)，也為我們自己創(chuàng)造更好地發(fā)展條件。
本屆高一新生15個(gè)班，重點(diǎn)班4個(gè)(包括兩個(gè)次重點(diǎn)班)50人/班，平行班11個(gè)，班均55人左右，共800人。希望通過(guò)我們的努力，不僅要保持現(xiàn)在的優(yōu)生，確保顆粒歸倉(cāng)，更要培養(yǎng)和挖掘有潛力的中等生甚至是后進(jìn)生。我們?cè)诟咭浑A段就要提前謀劃，思考如何促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展，這樣我們?cè)谌暌院缶痛笥邢Ｍ?。教育局?duì)我校20xx年高考上線率要求是30%，大家可以想象，對(duì)20xx屆高考的要求會(huì)是什么。不管怎么樣，我們必須面對(duì)，退無(wú)可退。
今天在座的有好多是我校的優(yōu)秀教師，多年來(lái)為我校高考取得的好成績(jī)作出了很大貢獻(xiàn)，在此我希望這部分教師在今后的教學(xué)過(guò)程中，一方面繼續(xù)努力工作，出色地完成自己的各項(xiàng)工作，另一方面要更多地幫助、指導(dǎo)我們才走上工作崗位的年輕教師，年輕教師也要本著謙虛好學(xué)上進(jìn)的態(tài)度，努力盡快成長(zhǎng)，以便更快、更好地適應(yīng)高中的教學(xué)環(huán)境和要求。
我希望在我們的努力下，三年后，我們的老師和學(xué)生在各方面都有新的發(fā)展，新的突破。下面就如何在今后開展工作，談?wù)勎业目捶?，也算是提一些要求?BR> 教學(xué)工作是一個(gè)集體性的工作，只有大家在整個(gè)工作中，以學(xué)?；蚰昙?jí)處制定的統(tǒng)一目標(biāo)為導(dǎo)向，團(tuán)結(jié)合作，以學(xué)生發(fā)展為重，以大局為重，消除個(gè)人一點(diǎn)私心，特別是學(xué)?；蚰昙?jí)處的要求或做法，觸及到某個(gè)個(gè)人、某個(gè)班或某個(gè)科組利益的時(shí)候，我希望各位都要顧全大局，不要做出對(duì)人對(duì)己不利的事;由于教師這個(gè)職業(yè)的特殊性，我們不能象其它行業(yè)一樣，下班后就可以休息?？梢哉f(shuō)除掉睡覺以外，我們時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)注著學(xué)生，思考著教學(xué)，要想取得一點(diǎn)成績(jī)，我們必須付出更多的勞動(dòng)和更大的代價(jià)。這就決定著我們必須努力拼搏，無(wú)私的奉獻(xiàn)，我覺得沒有拼搏和奉獻(xiàn)的精神，是很難在教學(xué)的崗位上有什么作為的。
還會(huì)影響周圍工作情緒，這就很難取得好的成績(jī)，即使取得了好成績(jī)也沒有太大的意義。溝通的渠道和方式多種多樣，或者面談，或者電話溝通，或者e-mail，等等，在這里我要特別提醒的是，班主任既要加強(qiáng)與科任教師間的溝通，也要加強(qiáng)與年級(jí)處的溝通?？傊还苡惺裁词?，我都希望加強(qiáng)聯(lián)系、相互溝通、增進(jìn)了解、開心工作。
在這里也算是個(gè)提醒，以前我也遇到少數(shù)老師，對(duì)一些事情產(chǎn)生誤會(huì)后，不是采用正常渠道去反映情況，而是在背后發(fā)牢騷，幾個(gè)人在背后議論紛紛，說(shuō)這說(shuō)那，這既影響了自己的光輝形象，又解決不了問(wèn)題，還影響了團(tuán)結(jié)，造成工作很被動(dòng)。有什么問(wèn)題，我們可以拿到臺(tái)面上講，年級(jí)處解決不了的還有校長(zhǎng)室。
不管是班任還是科任教師，我認(rèn)為都要全面了解每個(gè)學(xué)生。只有對(duì)學(xué)生比較了解，才有可能方便地開展各項(xiàng)工作。
3、經(jīng)常性的與學(xué)生談話可以及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，既要與后進(jìn)生談話、也要與普通學(xué)生談話，還要與優(yōu)秀學(xué)生談話。談話的內(nèi)容可包括：家庭、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、興趣、朋友等等，不要只拘泥學(xué)習(xí)成績(jī)。我認(rèn)為，了解學(xué)生的最直接方式就是與學(xué)生談話，在談話中獲得的信息是第一手真實(shí)材料，更有價(jià)值。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)陌嗉?jí)活動(dòng)，也是加深師生之間相互理解的'有效途徑。作為班級(jí)科任教師，要重視班級(jí)集體活動(dòng)的參加，這必然有利于學(xué)科教學(xué)的順利開展。
我們不應(yīng)該把研究狹隘的理解為寫論文或是搞應(yīng)付式的課題。選擇教師這個(gè)職業(yè)，就注定要不斷地學(xué)習(xí)和研究。新的教育思想、新的教育理念，許多他人成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都需要我們及時(shí)地學(xué)習(xí)接受，并靈活地應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，只有這樣才有可能不被他人淘汰。
1、學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程的理念;理論與實(shí)際有很大的差距，很多理論在實(shí)踐中是很難操作的，但不能理解為，理論就是空的。我們必須要學(xué)習(xí)一些相關(guān)理論，至少要清楚政策性的理論，高中教師不理解高考模式和要求，這是一個(gè)笑話。我們應(yīng)該在理論指導(dǎo)下，進(jìn)行有益的探索，少走彎路，減少獲得成功的時(shí)間。網(wǎng)上有很多值得漸漸的成功范例，希望大家主動(dòng)搜集一些材料進(jìn)行學(xué)習(xí)，為自己教學(xué)服務(wù)。在這方面，希望各備課組長(zhǎng)組織好自己科的學(xué)習(xí)材料，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，年級(jí)處會(huì)看看各學(xué)科組的情況。
2、學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論：理論和觀念是行為的向?qū)?，有什么樣的理論就有什么樣的行為。如現(xiàn)在的探究式教學(xué)實(shí)際上"建構(gòu)主義教學(xué)理論"和"嘗試教學(xué)理論"的體現(xiàn)。這些理論都強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性，強(qiáng)調(diào)在課堂教學(xué)中要給學(xué)生更多發(fā)揮主體作用的空間，我們要相信學(xué)生能學(xué)好，要敢干放開讓學(xué)生學(xué)。這個(gè)理論在我們這里不一定行得通，但這種觀念我們必須具備。我們可以想象，我們把學(xué)生都看死了，我們的工作還有什么意義?學(xué)生又怎么能學(xué)得好?我們不僅要給學(xué)生信心，我們也要給自己信心。
3、互相學(xué)習(xí)，彼此借鑒共同提高。他山之石可以攻玉。我們學(xué)校內(nèi)有很多優(yōu)秀的教師，他們的一些教學(xué)方法比較先進(jìn)，希望我們?cè)诮虒W(xué)中，通過(guò)集體備課，互相聽課，互相評(píng)課等方式共同提高整體教學(xué)水平。在這里希望各教師之間不要保守，要主動(dòng)、大膽的把自己的絕活出來(lái)，讓大家分享。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。還要主動(dòng)一點(diǎn)把現(xiàn)在高二的、高三的課本、高考題等再認(rèn)真研究一下，不能只看高一的書。否則很把握現(xiàn)在的教學(xué)方向。
集體備課的前提是先個(gè)體備課，在個(gè)體備課的基礎(chǔ)上，才談得上集體備課。所以在集體備課之前，每個(gè)教師必須先認(rèn)真的進(jìn)行備課，然后在集中的時(shí)候就有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行探討，每次都應(yīng)該有一個(gè)主持人，主持人要準(zhǔn)備得更充分些。集體備課的內(nèi)容：
1、課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)生基礎(chǔ)狀況、備練習(xí)、單元測(cè)驗(yàn)題、備試卷分析(成績(jī)分析、不同科任教師之間成績(jī)差異、同一科任教師不同班之間差異)。
2、學(xué)法指導(dǎo)：
(1)學(xué)習(xí)時(shí)間的安排。
(2)學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定(長(zhǎng)計(jì)劃、短安排)。
(3)教會(huì)聽課：預(yù)習(xí)、聽課(做筆記)規(guī)范化訓(xùn)練(書寫格式)。
(4)如何解決不會(huì)的問(wèn)題(自己思考、問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師)。
(5)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的要求。
1、正常上下班、準(zhǔn)時(shí)上、下課。
2、正常的教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)等。
2、正常的值班工作，
4、特別強(qiáng)調(diào)：上交年級(jí)或?qū)W校各種資料要按時(shí)，不能拖拉，以免影響整個(gè)年級(jí)工作的正常進(jìn)行。
5、精心組織，上好第一節(jié)課，給學(xué)生留下第一個(gè)好映象。第一節(jié)課不一定講新的內(nèi)容，可以介紹本學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)過(guò)程中的注意事項(xiàng)等等。(別忘了簡(jiǎn)單介紹自己)。
6、辦公室是學(xué)習(xí)和備課的場(chǎng)所，特別是我們的辦公室人又多，希望保持安靜，需要討論問(wèn)題可換地方，討論問(wèn)題應(yīng)該以不影響他人工作為前提，更不要說(shuō)與教學(xué)無(wú)關(guān)的話題。
7、尊重每個(gè)學(xué)生，制度面前人人平等，(人格上平等，學(xué)習(xí)上存在差異)，一視同仁(大事講原則，小事講風(fēng)格)。
8、多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，給學(xué)生以信心和希望?，F(xiàn)在的理論是：在成功中追求成功，成功是成功是之母。
9、做學(xué)生工作要細(xì)心、耐心、誠(chéng)心、信心、決心、恒心豁達(dá)的態(tài)度、寬容的心態(tài)，允許學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤，甚至是重復(fù)出現(xiàn)錯(cuò)誤，不要期望一兩次工作就能解決問(wèn)題。
10、用各種可能的機(jī)會(huì)樹立科任教師的威信，科任教師要借機(jī)會(huì)樹立班主任的威信，特別是比較薄的科或暫時(shí)班風(fēng)不太好的班，更要在學(xué)生樹立有關(guān)老師的威信，增強(qiáng)學(xué)生信心，如果老師之間不注意說(shuō)一些不該說(shuō)的話，那只能使今后的工作更加難做。氣可鼓不可泄。相信在在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，通過(guò)全體老師的共同努力下，高一的各項(xiàng)工作能正常有序地開展。
工作中希望得到大家的支持，做得好，是大家的功勞，出了問(wèn)題，我會(huì)承擔(dān)。祝各位身體健康，家庭幸福，心想事成!
高一教師會(huì)議講話稿篇八
今天召開會(huì)議，目的是為了在最后的一點(diǎn)時(shí)間里群策群力，力爭(zhēng)把本屆畢業(yè)班成績(jī)?cè)偬岣咝??；趲啄陙?lái)對(duì)長(zhǎng)期的畢業(yè)班教學(xué)和行政工作的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)向大家談?wù)勎业挠^點(diǎn)和想法：
那么要做到以上所述的要求，我認(rèn)為要做好以下幾個(gè)方面：
二、既要有決心，又要有方法。
1、抓實(shí)課內(nèi)外訓(xùn)練，確保常“清”。（平時(shí)作業(yè)、單元測(cè)試、復(fù)習(xí)資料等）。
2、堅(jiān)持提優(yōu)補(bǔ)差，個(gè)別輔導(dǎo)。（確保合格率，提高優(yōu)秀率。）。
3、充分挖掘資源，緊密家校聯(lián)系。（加強(qiáng)家校聯(lián)系、個(gè)別談話，形成家校合力，共同教育。）。
三、既要重視知識(shí)傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)?！敖逃菐椭损B(yǎng)成良好的習(xí)慣”?！傲?xí)慣決定人的命運(yùn)”“好習(xí)慣好人生”。（習(xí)作能力、數(shù)學(xué)解決生活中問(wèn)題、英語(yǔ)會(huì)話能力）。
四、既要關(guān)注學(xué)科成績(jī)，又要關(guān)心學(xué)生心理健康。
一是嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績(jī)的前提，沒有一個(gè)好的班級(jí)集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績(jī)就會(huì)成為一句空話。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。
二是狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，嚴(yán)格考試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重在補(bǔ)差，讓孩子們一個(gè)不能丟，因?yàn)楣芾砗貌钌攀且粋€(gè)教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個(gè)教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問(wèn)差生的事，幾個(gè)差生會(huì)影響一大片，一個(gè)班級(jí)，甚至是一個(gè)學(xué)校。所以對(duì)差生不能放松要求，要“嚴(yán)打嚴(yán)管”，付出真愛。
三是各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時(shí)間，合理使用時(shí)間。四是同科教師在教育教學(xué)過(guò)程中要注重交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，要做到資源的共享。五是要注重對(duì)學(xué)生的激勵(lì)措施，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎(jiǎng)優(yōu)罰劣上作文章，要表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個(gè)你追我趕，唯恐落后的局面。
五、這個(gè)第五點(diǎn)呢，我要講一講我們的奉獻(xiàn)精神。說(shuō)實(shí)在的，教師這個(gè)職業(yè)就是一碗良心飯，可以說(shuō)幾乎沒有一個(gè)教師不希望自己的學(xué)生出類拔萃的，不光是我們六年級(jí)，我看其它年級(jí)的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同；服務(wù)的對(duì)象不同。
既然我們選擇就必須去付出，而且有許多的付出與回報(bào)是不成比例的，那我們就只有知足常樂、問(wèn)心無(wú)愧了和憶苦思甜吧！
六、教師與教師、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間要加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。離最后決戰(zhàn)還有一學(xué)年時(shí)間。我們盡早安排，提前部署，就是想把本屆畢業(yè)班成績(jī)提高些。在此期間肯定會(huì)碰到這樣那樣的問(wèn)題與困難，請(qǐng)你們及時(shí)反饋給我們，我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是教師與教師之間，我們要有一個(gè)統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級(jí)是捆綁在一起的，是個(gè)整體，要有個(gè)“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才是戰(zhàn)無(wú)不勝的法寶。
高一教師會(huì)議講話稿篇九
各位老師：
大家下午好！
在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體教師的共同努力，2015屆中考我校取得了良好成績(jī)，這對(duì)我們這一屆的初三來(lái)講，既是動(dòng)力，更是壓力，從初二地理、生物會(huì)考及上學(xué)期期末考試成績(jī)來(lái)看，與我鎮(zhèn)其他兄弟學(xué)校相比，我們部分學(xué)科雖有優(yōu)勢(shì)但不明顯，部分學(xué)科尚有差距。因此，如何保優(yōu)勢(shì)，縮小差距，確保2016年中考取得更好的成績(jī)，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，將是一場(chǎng)艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗(yàn)。為此，作為本屆初三年級(jí)下年段行政，希望能和大家同甘苦、共患難，群策群力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，做好大家的服務(wù)兵，和大家一起奮力拼搏，全面搞好初三年的各項(xiàng)工作。
本屆初三現(xiàn)有學(xué)生兩百四十多人，整體水平參差不齊，發(fā)展也不均衡。我們只有扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚(yáng)苦干、實(shí)干加巧干的精神，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為此，科任教師工作我提幾點(diǎn)和大家共勉：
1、努力提高課堂效率，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式，向四十五分鐘要效率。科任教師要切實(shí)做到“備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)、評(píng)講六認(rèn)真”。重視常規(guī)管理，把課堂教學(xué)常規(guī)管理放在突出位置，重視教學(xué)過(guò)程，強(qiáng)化課堂紀(jì)律，抓好“早讀、午督、晚自習(xí)、周末及教學(xué)各環(huán)節(jié)”，堅(jiān)決杜絕遲到、早退、曠課、課堂精力渙散甚至睡覺、接打手機(jī)、不交送批改作業(yè)等不良現(xiàn)象。
2、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，科學(xué)統(tǒng)籌安排各學(xué)科的教學(xué)工作，以協(xié)作求合力促提升。一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能出效益，一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有發(fā)揮所有成員的優(yōu)勢(shì)才能有高效。中考是一個(gè)系統(tǒng)工程，單憑一科、一個(gè)班很難取得成功，初三集體要充分發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，搭建學(xué)科教研、教師交流平臺(tái)。無(wú)論學(xué)科集體，班級(jí)集體還是年段集體，只有形成堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)一致，群體攻堅(jiān)，才能取得最后的勝利。各備課組要認(rèn)真研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查"，把教學(xué)工作落到實(shí)處。
3、認(rèn)真抓好體育教學(xué)，狠抓三個(gè)中考體育測(cè)試項(xiàng)目訓(xùn)練，爭(zhēng)時(shí)間強(qiáng)訓(xùn)練求提升。希望通過(guò)努力力爭(zhēng)體育考試成績(jī)有較高的水平，為我們的綜合比率能闖入全市前十、二十名再加一把勁。
4、強(qiáng)化學(xué)科質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真各班摸清邊緣生的個(gè)性差異，抓好邊緣生教育工作。在時(shí)間上，抓住一個(gè)“早”字。要早籌劃，早下手，早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，早解決問(wèn)題，才能把握先機(jī)。班主任和任課教師對(duì)班級(jí)學(xué)生早摸底、早診斷，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生早培優(yōu)補(bǔ)差......要努力做到有的放矢，包干到每個(gè)任課教師頭上。課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)困生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。
我們20xx年的中考成績(jī)能否達(dá)到我們預(yù)期的目標(biāo)，除依靠各位科任老師的努力外更要仰仗各位班主任的大力支持。大家清楚，班主任工作十分辛苦，為此，就班主任工作我也提出幾點(diǎn)與大家共勉：
1、關(guān)注學(xué)科間均衡發(fā)展，從細(xì)節(jié)入手，密切注視學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及時(shí)化解問(wèn)題。根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生要多加鼓勵(lì)，經(jīng)常要與他們溝通，解放他們的思想，使他們明確“7—1＝0”的道理。細(xì)節(jié)決定成敗。學(xué)科教學(xué)，學(xué)生工作要從精從細(xì)入手。多年的工作積累很多老師都有自己的經(jīng)驗(yàn)。在培優(yōu)工作中，要堅(jiān)持做細(xì)致的工作，對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)。畢業(yè)班工作始于精心，行于精細(xì)，成于精彩。精細(xì)管理的要義在于落實(shí)。俗話說(shuō)：一具體就深入，一檢查就落實(shí)。“千說(shuō)萬(wàn)說(shuō)，落實(shí)不了，不如不說(shuō)；千做萬(wàn)做，走了形式，不如不做；千難萬(wàn)難，行動(dòng)起來(lái)，就會(huì)不難；千好萬(wàn)好，成績(jī)不好，就是不好”。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率要把差生轉(zhuǎn)化工作作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作。利用早讀、課間和一切可以利用的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，抓住課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后復(fù)習(xí)幾個(gè)環(huán)節(jié)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。針對(duì)每科的具體情況配合任課教師做好學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。
在這一過(guò)程中，突出一個(gè)“勤”字。勤是工作成功的前提，沒有勤就沒有工作的成功。如班主任對(duì)學(xué)生要勤接觸、勤下班，勤督促，勤輔導(dǎo)，勤表?yè)P(yáng)，做到“三勤四到”?！叭凇奔葱那?、口勤、腿勤?！八牡健保呵宄?、上午、中午、晚上都可以到班里看看學(xué)生。
3、采取“盯人”戰(zhàn)術(shù)，在面向全體學(xué)生的前提下，突出抓好邊緣生的補(bǔ)差工作。將班級(jí)邊緣生化解到每個(gè)任課教師的頭上。做到班級(jí)工作“人人肩上有擔(dān)子，人人心中有目標(biāo)”。在工作部署上，落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字。一分部署，九分落實(shí)。再好的部署，不落實(shí)等于零。再好的機(jī)遇，不行動(dòng)也是一場(chǎng)空。發(fā)展是硬道理，落實(shí)也是硬道理。只有凡事都有人去管、去盯，去促、去干，一心一意按照既定規(guī)劃和部署，盯人、盯科、盯結(jié)果，一步一步去推進(jìn)，才能有實(shí)效。
4、加大考查力度，強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成你追我趕的比趕超風(fēng)氣。要善于做學(xué)生的思想工作，考后多找學(xué)生談話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)、鞭策和心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生有“自知之明”。要做好考試的規(guī)范性、嚴(yán)肅性，激勵(lì)學(xué)生良好應(yīng)考狀態(tài)、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考能力、帶動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。無(wú)論是月考、章節(jié)測(cè)試，都要抓好考場(chǎng)管理、閱卷統(tǒng)分、成績(jī)分析、講評(píng)反饋等環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)嚴(yán)格要求，精心運(yùn)作，及時(shí)查找問(wèn)題。
5、加強(qiáng)家校聯(lián)系，勤家訪，常聯(lián)系、多溝通，與家長(zhǎng)共同商討教育學(xué)生的方法。要深入學(xué)生，多調(diào)查研究，采取有力措施，切實(shí)搞好班風(fēng)，抓好紀(jì)律。在教育管理上，體現(xiàn)一個(gè)“嚴(yán)”字。教一是嚴(yán)把課堂關(guān)。二是嚴(yán)把作業(yè)關(guān)。三是嚴(yán)把檢查關(guān)。下班行政、班主任、科任平時(shí)多到教室巡查，隨時(shí)檢查，定時(shí)抽查，遇到問(wèn)題當(dāng)面指出，當(dāng)場(chǎng)解決，形成教學(xué)常規(guī)環(huán)環(huán)有人管，天天有效果的格局。在班級(jí)管理中，我們要嚴(yán)格規(guī)范班級(jí)行為，通過(guò)嚴(yán)格管理，常檢查，常反饋，常教育，使每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守校紀(jì)校規(guī)的習(xí)慣，從而營(yíng)造了一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，使管理出效益，管理出成績(jī)。
老師們，只要我們?cè)谧w教師團(tuán)結(jié)一心，只要我們有無(wú)畏的信心，堅(jiān)持不懈，甘于奉獻(xiàn)，2016年中考，我們一定能夠再出佳績(jī)，再創(chuàng)新高！
謝謝大家！
高一教師會(huì)議講話稿篇十
各位老師：
這一學(xué)年的工作到今天基本畫上了句號(hào)，回想一年的工作，我們有收獲的喜悅，也有成長(zhǎng)中的遺憾。這些收獲和進(jìn)步，是老師們用汗水換來(lái)的，在此，我真切的感謝老師們一年來(lái)為學(xué)校的發(fā)展所做的貢獻(xiàn)，感謝老師能夠承擔(dān)由于我們緊張的工作安排而帶來(lái)的生活上的諸多不便。
今天，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家進(jìn)行思想的交流，一會(huì)如果還有時(shí)間，大家也可以上來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的想法。
這是一個(gè)不用回避，不需要回避的問(wèn)題，我們只是如何看待這個(gè)問(wèn)題。社會(huì)上傳言學(xué)校明年撤并致使一些教師在工作中出現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)校工作難度加大。
王爺府中學(xué)是一所百年老校，代表的是喀喇沁旗現(xiàn)代教育發(fā)展的歷史，雖然在發(fā)展中遇到困難，但王爺府中的歷史不可能割斷，只有待時(shí)機(jī)成熟，王爺府中學(xué)搬遷到錦山。我們必須舍棄妄自菲薄不求上進(jìn)的思想。現(xiàn)在我們一些教師缺乏理想，對(duì)自己今后人生的方向沒有一點(diǎn)設(shè)計(jì)和打算，對(duì)自己現(xiàn)在的教育工作只能用混日子來(lái)打發(fā)時(shí)間，如果你要當(dāng)一個(gè)“混混教師”，你要對(duì)自己今后的命運(yùn)不負(fù)責(zé)任，你要對(duì)你的家庭不負(fù)責(zé)任，你要對(duì)學(xué)校不負(fù)責(zé)任，無(wú)論你走到哪里，你如果還如此，那你就會(huì)被你的學(xué)校和同事舍棄。我想對(duì)自己人生不負(fù)責(zé)任的人，還會(huì)有什么出息？還能擔(dān)當(dāng)大任嗎？希望老師們反思。
20xx年1月22日，在全自治區(qū)高中校長(zhǎng)會(huì)上，我校的工作得到自治區(qū)教育廳基礎(chǔ)教育處領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，校長(zhǎng)在會(huì)上做了經(jīng)驗(yàn)介紹，我校的做法也到到了參加會(huì)議的校長(zhǎng)的認(rèn)可。
內(nèi)蒙古自治區(qū)高等教育大眾化的現(xiàn)狀已經(jīng)完全實(shí)現(xiàn)。目前內(nèi)蒙古自治區(qū)高中在校學(xué)生54萬(wàn)人，平均每個(gè)年級(jí)18萬(wàn)人，而內(nèi)蒙古自治區(qū)20xx年普通高校招生人數(shù)是17.9萬(wàn)人，20xx年我校參加高考的學(xué)生有350多人，95%以上的同學(xué)的分?jǐn)?shù)達(dá)到高職高專的錄取線。按照目前內(nèi)蒙古自治區(qū)招生情況看，估計(jì)近幾年有些高職高專院校會(huì)出現(xiàn)生源不足的現(xiàn)象。只要我們能夠堅(jiān)持完成高中學(xué)業(yè)，每個(gè)同學(xué)都有到高等學(xué)校深造的機(jī)會(huì)。我們的目標(biāo)是上一本，二本和好的學(xué)校，所以我們每個(gè)同學(xué)都不要有前途無(wú)望，考不上的想法。這些告訴我們絕不能放棄，我們的學(xué)校只要一天還存在，我們就要負(fù)責(zé)一天，沒有什么可討價(jià)還價(jià)的。
幾年來(lái)，我們一直致力于通過(guò)變革來(lái)改變學(xué)校的運(yùn)行軌跡，進(jìn)而使我們的學(xué)生能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，使我們的教師能夠享受到教育工作帶來(lái)的快樂，正是圍繞這一核心價(jià)值觀來(lái)開展各項(xiàng)工作，我們才感到時(shí)不我待，我們必須付出比常人更多的努力，我們必須使學(xué)校更快的進(jìn)入被別人矚目、被其他學(xué)校當(dāng)成強(qiáng)大對(duì)手的境界。
反過(guò)來(lái)，如果我們?nèi)狈π叛?，缺乏理想，不知道我們?cè)撓蚝翁幦ィ覀冊(cè)诎亵礌?zhēng)流的教育大潮中，享受了一時(shí)的“休閑”和“快樂”，我們的工作得不到社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)的認(rèn)可，我們就完全可能被社會(huì)遺棄，在我們這里工作的人，毫無(wú)疑問(wèn)就會(huì)收獲一種恥辱。
我們個(gè)人的命運(yùn)是和學(xué)校的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，我們大家攜手，才能創(chuàng)造學(xué)校的美好未來(lái)，才能讓在這里工作的大家享受美好教育人生。
奉獻(xiàn)照亮未來(lái)?！胺瞰I(xiàn)”這個(gè)話題，可以說(shuō)是一個(gè)老話題了，但相信它絕對(duì)不是一個(gè)過(guò)時(shí)的話題。下面讓我們先來(lái)聽一個(gè)故事！
傳說(shuō)，有一位公主患重病，危在旦夕。國(guó)王公告天下，誰(shuí)要是能治好公主之病，不僅將公主嫁給他，還立他為王位繼承人。有住在遠(yuǎn)方的兄弟三人，老大用他的千里眼，看到了這個(gè)公告，老二有日行千里的飛毯，而老三有一?？砂伟俨〉奶O果，于是兄弟三人坐飛毯來(lái)到皇宮，合力治好了公主的病。
到了論功行賞時(shí)，國(guó)王犯難了，因?yàn)?，救公主，兄弟三人都有功勞，但公主只有一個(gè)，她該嫁給誰(shuí)好呢？經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，最后，國(guó)王決定把老三招為駙馬。國(guó)王的理由是，老大的千里眼、老二的飛毯用過(guò)一次后，東西還在，而老三僅有的一個(gè)蘋果被公主吃掉后，就不復(fù)存在。
不知你們對(duì)這個(gè)故事有何看法，國(guó)王的決定應(yīng)該說(shuō)是合理的，因?yàn)?，奉獻(xiàn)越多，收獲越大。
下面同樣是一個(gè)很有意思的故事！
在某公司，曾有一批同年錄用的大中專畢業(yè)生，他們都被安排在銷售一線。銷售員是按比例提成的，這一批畢業(yè)生都使出了各自的拿手好戲，最后領(lǐng)到的獎(jiǎng)金也都差不多。幾年后，公司銷售部經(jīng)理被提拔到?jīng)Q策層，誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)任新的銷售部經(jīng)理呢？就在大家互相猜測(cè)時(shí)，公司召集所有的銷售員開會(huì)，并推薦小劉作候選人，征求大家的意見。小劉的業(yè)績(jī)與其他同事相比并不是最突出的，但小劉兩次配合公司工作，主動(dòng)把自己開拓出來(lái)的江浙滬市場(chǎng)片和京津市場(chǎng)片讓給兩位同事，使兩個(gè)長(zhǎng)期分居的家庭得以團(tuán)聚，也使公司的銷售員隊(duì)伍得以穩(wěn)定。當(dāng)公司負(fù)責(zé)人將這一點(diǎn)公之于眾時(shí)，不僅那兩位同事心服口服，其他同事也拍手鼓掌，百分之百通過(guò)。
奉獻(xiàn)越多，收獲越大。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦?，很多人都是在政策允許的.范圍內(nèi)盡可能地為自己爭(zhēng)取利益，這是無(wú)可厚非的。但是對(duì)于一個(gè)胸懷大志者來(lái)說(shuō)，他往往更具全局觀念，在關(guān)鍵時(shí)，總比別人付出得多一些，做得更好一些。他不一定要刻意為之，但一定會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)和同事們看到；他不一定總是能像故事中的老三和小劉那樣得到最好的回報(bào)，但只要他能堅(jiān)守這種奉獻(xiàn)精神，就一定會(huì)遇到賞識(shí)他的人。
我們學(xué)校的發(fā)展處于關(guān)鍵時(shí)期，我們?cè)诮?jīng)濟(jì)上還不能滿足老師的愿望，我們?cè)谂槔蠋焺?chuàng)造物質(zhì)和精神生活，但是我們有些事情，還是必須有奉獻(xiàn)的。高中部學(xué)費(fèi)收入93萬(wàn)。
在課堂教學(xué)中，我們提倡共用導(dǎo)學(xué)案，在共用導(dǎo)學(xué)案中，雖然教學(xué)流程設(shè)計(jì)相同，但是上出來(lái)的課還是有顯然的高下之分。何以如此？是因?yàn)樯险n教師的功底不同，功力不同。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)介紹過(guò)一個(gè)有30年教齡的歷史教師的故事。這個(gè)歷史教師上了一節(jié)精彩的公開課。他說(shuō)，為了這節(jié)課，直接的準(zhǔn)備花了十五分鐘，其實(shí)是花了一輩子。他一輩子都在準(zhǔn)備這節(jié)課。這節(jié)課凝聚了他一輩子的功力和積淀。課的高下就取決于教師的功力。一個(gè)在工作上敷衍了十年的教師與一個(gè)在課堂教學(xué)藝術(shù)上浸淫了十年的教師上的課是不可同日而語(yǔ)的。
課堂攻堅(jiān)還需要全校強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)，每一個(gè)教師都要感受到這一種氛圍。帕爾默說(shuō)，好的教學(xué)是對(duì)學(xué)生的一種深情款待。創(chuàng)造好的教學(xué)深情款待我們的學(xué)生，正越來(lái)越多地成為我們教師的自覺追求。從我課堂教學(xué)巡查的情況來(lái)看，我們倡導(dǎo)的課堂教學(xué)在有些教師哪里做得不錯(cuò)，全校日常課的教學(xué)效益正在不斷提高。但是，并非每節(jié)課都令人滿意，少數(shù)的課存在明顯的問(wèn)題，部分課說(shuō)不上明顯的不足，但也比較難以找到亮點(diǎn)，總體上來(lái)說(shuō)我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高還是有著相當(dāng)大的空間。有的教師真的是很投入，也在努力地按照我們的要求來(lái)做，但是課還是上不好，還是存在明顯的不足。造成這些現(xiàn)象的原因何在？是功力不足！如果一個(gè)教師教學(xué)功底淺薄，以為當(dāng)校長(zhǎng)坐進(jìn)課堂時(shí)，只要上課投入一點(diǎn)，就能把課上好，那真的是太天真了。上好一節(jié)課，哪有這么容易？當(dāng)然，功底不深的教師如果上課時(shí)還不投入，一定會(huì)把課上得更糟糕。我們從課堂上，絕不僅僅觀察教師當(dāng)堂課的表現(xiàn)，更會(huì)透過(guò)其課堂上的言行舉止來(lái)看他的教學(xué)功底、他的職業(yè)狀態(tài)。一個(gè)教師在教學(xué)上有多深的功力，在學(xué)養(yǎng)上有多少的積淀，對(duì)工作持什么態(tài)度，對(duì)學(xué)生抱什么感情，坐進(jìn)他的課堂是能看得出來(lái)的。
對(duì)于我們每一個(gè)教師，尤其是年輕教師來(lái)說(shuō)，職業(yè)提升的空間真的都很大。為此，我們面臨50多天的長(zhǎng)假，如何在休息，做好家務(wù)的同時(shí)，給自己一個(gè)提升？給有心成長(zhǎng)的教師提一個(gè)建議：沉潛一個(gè)假期試試。
“沉潛”的理念，受啟發(fā)于北大教授錢理群先生的演講。他曾經(jīng)以“沉潛十年”為題給他的研究生講話。這“沉潛十年”四個(gè)字也是他對(duì)研究生的希望。他說(shuō)：“‘沉’就是沉靜下來(lái)，‘潛’就是潛入進(jìn)去，潛到最深處，潛入生命的最深處，歷史的最深處，學(xué)術(shù)的最深處。要沉潛，而且要十年，就是說(shuō)要從長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展著眼，不要被一時(shí)一地的東西誘惑。”他又說(shuō)：“‘沉潛十年’就是這個(gè)意思。現(xiàn)在不要急著去表現(xiàn)自己，急忙去參與各種事。沉下來(lái)，十年后，你再聽我說(shuō)話，這才是好漢！因此你必須有定力，不管周圍怎么樣，不管同寢室的人怎么樣，人各有志，不管別人怎么做生意，不管別人在干什么，你自己心里有數(shù)——我就是要扎扎實(shí)實(shí)地把底子打好?！?BR> 錢理群先生說(shuō)要沉潛十年。五年，十年，都似乎太長(zhǎng)，一般人沒有這個(gè)耐心和毅力。我的建議是先沉潛一學(xué)期試試。我堅(jiān)信，一個(gè)教師只要真正沉潛一學(xué)期，一定會(huì)感到自己能量的積蓄，一定會(huì)初見成效。沉潛一學(xué)期，看到了收獲，建立了信心，更改變了職業(yè)生存的方式，那一定會(huì)繼續(xù)這樣的沉潛，他的職業(yè)人生也就邁上了良性的、持續(xù)發(fā)展的軌道。到時(shí)候，想阻止其成長(zhǎng)都很難。
年長(zhǎng)一點(diǎn)的教師可能會(huì)認(rèn)為“沉潛”之類的事情是年輕人的專利，沒有自己的份。我認(rèn)為，不然！有一句話說(shuō)得好，“世界上沒有所謂太遲了的事情，只有現(xiàn)在不去做，那才真正是太遲了?！笨系禄膭?chuàng)始人桑得斯當(dāng)過(guò)消防員，賣過(guò)保險(xiǎn)，翻修過(guò)輪胎，開過(guò)加油站，到66歲那年，他仍是一個(gè)每月領(lǐng)取xx5美元生活保障的退休老人。也就在那一年，他開了一家小小的快餐店，后來(lái)發(fā)展成為遍布世界的肯德基?？磥?lái)，一個(gè)人要改變自己，從今天開始就不會(huì)算晚。
我想，沉潛，不應(yīng)該是一個(gè)人兩個(gè)人的行為，而應(yīng)該是全校性的行為。讓我們?nèi)Ｃ恳粋€(gè)人都靜下心來(lái)，心無(wú)旁騖，專心致志，潛入我們生命的最深處，潛入教育教學(xué)的最深處！讓我們?nèi)Ｏ瘸翝撘粚W(xué)期試試！人言，積十載之功，沒有辦不成的事。沉潛十年，一定會(huì)迎來(lái)我們生命中的收獲季節(jié)！
詩(shī)意的人生，讀書的人生。
高一教師會(huì)議講話稿篇十一
老師們：
大家好！
一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，那是學(xué)校的生命線。而一流的質(zhì)量來(lái)自于我們六年級(jí)老師的對(duì)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)，中村小學(xué)教育的生存和發(fā)展，你們擔(dān)當(dāng)了重任。對(duì)此，我們有了深刻的認(rèn)識(shí)，并在這方面下了很大的力度。你們中間有的教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，希望你們團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持，互通有無(wú)。有經(jīng)驗(yàn)的教師要和其他老師分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同探討教學(xué)的方法和策略。
畢業(yè)班工作很復(fù)雜，既要做好教學(xué)工作，又要管理好學(xué)生，但我們必須注意分清主次和重點(diǎn)，必須講究策略，用以前的管理方法對(duì)付今天的畢業(yè)班工作不一定有好的效果，所以我們也應(yīng)該有新的思路和策略。
六年級(jí)學(xué)生在最后一學(xué)期，最后一個(gè)多月，越是臨近畢業(yè)，思想就越容易波動(dòng)。班主任老師，其他任課老師，我們都要高度關(guān)注學(xué)生的一舉一動(dòng)，發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)處理。尤其是班級(jí)內(nèi)部那些成績(jī)和行為習(xí)慣斗相對(duì)較差的問(wèn)題生，各位老師在搞好教學(xué)的同時(shí)，注意對(duì)待這些學(xué)生的方式方法，維持班級(jí)、年級(jí)的穩(wěn)定和安全。
班主任結(jié)合學(xué)校政教處、生活處與餐廳抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范。任課老師與班主任之間，年級(jí)內(nèi)部各個(gè)班主任之間、班與班的老師之間齊抓共管，看到學(xué)生不規(guī)范的行為，不管是不是班主任，不管是不是自己所教班級(jí)的學(xué)生，都應(yīng)該提醒或者制止。這一點(diǎn)之前各位老師都做得很好，希望繼續(xù)堅(jiān)持！同時(shí)也建議各位班主任充分調(diào)動(dòng)學(xué)生管理班級(jí)的積極性，讓自己不在學(xué)校，不在班級(jí)時(shí)也能放心。
各位任課老師根據(jù)自己學(xué)科特點(diǎn)和所教班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)制定切實(shí)有效的教育教學(xué)方法。本學(xué)期留給老師們的時(shí)間已經(jīng)不多，我們的所有教學(xué)工作都要為升學(xué)考試服務(wù)，不管采取什么辦法，只要學(xué)生最后能出成績(jī)，能夠考上理想的初中，對(duì)學(xué)生，對(duì)老師自己和對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，這都是好辦法！也希望老師們?cè)谄綍r(shí)的工作中多與學(xué)生、同事交流，了解學(xué)習(xí)別人的好方法，形成自己的方式方法。
學(xué)校本學(xué)期剛開始機(jī)構(gòu)建設(shè)，也實(shí)行了中層領(lǐng)導(dǎo)值班制度，對(duì)老師們的工作紀(jì)律提出了一定的要求。我認(rèn)為，這些都是客觀因素，關(guān)鍵還在于老師們自己的思想態(tài)度。不管是出于對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的原因，還是出于提升自己的能力、提高經(jīng)濟(jì)收入的因素，六年級(jí)全體老師都應(yīng)該埋頭苦干，干出成績(jī)來(lái)，就能得到皆大歡喜的局面。我希望咱們六年級(jí)全體老師積極配合學(xué)校制度，努力工作，提高自身業(yè)務(wù)能力，提高學(xué)生整體成績(jī)。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們就快上戰(zhàn)場(chǎng)；對(duì)于六年級(jí)的老師來(lái)說(shuō)，檢驗(yàn)我們的時(shí)刻即將到來(lái)。升學(xué)考試之前，各位老師的工作重心都應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上，但是也不能忽視日常行為規(guī)范的管理，我想六年級(jí)不僅在學(xué)習(xí)上應(yīng)該成為其他年級(jí)的榜樣，日常行為規(guī)范上也同樣也必須是其他年級(jí)的楷模。要想圓滿完成學(xué)校交給我們的教育教學(xué)任務(wù)，要想在6月的`升學(xué)考試中獲得大豐收，需要在座各位老師的共同努力！我相信，只要我們能夠團(tuán)結(jié)一致，就一定能夠戰(zhàn)無(wú)不勝！
畢業(yè)班的老師意味著追求、使命、奉獻(xiàn)和智慧。學(xué)校把畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給你們，這既是學(xué)校對(duì)大家的信任，也是學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)大家的期待，你們拿出勇氣和信心，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，全力以赴，相信你們一定能再鑄輝煌！
謝謝大家！
高一教師會(huì)議講話稿篇十二
管理對(duì)于一個(gè)學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。離開科學(xué)而嚴(yán)格的管理，不會(huì)有?滿意的成績(jī)。我們經(jīng)常說(shuō)，好的習(xí)慣收益一生。那么，好的習(xí)慣怎么養(yǎng)成，管理必不可少。一個(gè)班級(jí)，班主任作用至關(guān)重要。他就像一方諸侯，關(guān)乎一個(gè)地方的安定與團(tuán)結(jié)，發(fā)展與繁榮。班主任管理科學(xué)，嚴(yán)瑾，這個(gè)班的班分就正，學(xué)生的行為習(xí)慣就好，無(wú)論成績(jī)還是其他活動(dòng)，學(xué)生的表現(xiàn)就是優(yōu)秀。所以，在這里，拜托各位班主任，雖然工作辛苦，瑣碎，但是，既然我們承擔(dān)了這份責(zé)任，我們就應(yīng)該盡力而為，不留或者少留遺憾。科學(xué)一月有余，我欣喜地看到，我們的班主任隊(duì)伍的工作作風(fēng)和工作態(tài)度都是令人滿意的。一日之計(jì)在于晨。莫姚老師、朱大安老師、郭鳳老師、汪俊老師等，不僅來(lái)得早，而且到校后就深入課堂，和學(xué)生交流，督促學(xué)生盡快進(jìn)入早讀狀態(tài)。前兩周，楊小友、袁良忠、李峰老師到校后，在班級(jí)督促學(xué)生交作業(yè)，對(duì)于沒有交的同學(xué)，查明原因，采取措施。我想，好的開始是成功的一半。高一學(xué)生的養(yǎng)成教育是至關(guān)重要的。我們班主任從作業(yè)開始，嚴(yán)格要求，不僅能夠讓學(xué)生盡快從懶散的暑假生活回歸到學(xué)校正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)，更重要的是，向高一學(xué)生明確而堅(jiān)定傳遞一個(gè)信息，那就是，安慶二中的學(xué)習(xí)生活要求是嚴(yán)格的、認(rèn)真的。
一個(gè)年級(jí)工作成效如何，僅僅有一支管理嚴(yán)瑾認(rèn)真的班主任隊(duì)伍是不行的。所有的授課教師的管理責(zé)任不可推卸。我們授課老師最基本額責(zé)任是把你的那門學(xué)科的責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來(lái)，包括課堂紀(jì)律、教學(xué)成績(jī)。不能什么事都向班主任嚷嚷。有些事和班主任的溝通是必須的。但是這并不意味著是責(zé)任的轉(zhuǎn)移和上交。所以，我希望各位老師，要勤于管理、敢于管理、樂于管理，當(dāng)然更要善于管理。
1.認(rèn)真?zhèn)湔n。
2.因材施教
這一屆學(xué)生的程度參差不齊，要因材施教，對(duì)于困境學(xué)生，要有耐心和信心培養(yǎng)好，不要輕言放棄。
3.措施有力
要有踏踏實(shí)實(shí)的做事作風(fēng)，講、練、考、結(jié)合。講清楚、練到位、考考瞧。每個(gè)細(xì)節(jié)做實(shí)、做嚴(yán)。要把二等面粉做成一等饅頭、八差牌打胡。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型、研究型教師。
高一教師會(huì)議講話稿篇十三
新學(xué)期開始了，上個(gè)學(xué)期，在全體老師的努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作順利展開，形成了良好的發(fā)展勢(shì)頭。我們學(xué)校特殊的地緣位置和辦學(xué)條件，注定了挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，全縣教育系統(tǒng)處于一個(gè)大變革、大飛躍的前夕。古人說(shuō)：“謀其上者得其中，謀其中者得其下，謀其下者無(wú)所得?！痹谛聦W(xué)期，望全體教職員工，樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，做好本職工作。用最新的教育教學(xué)理念武裝自己，用超前的意識(shí)提高工作效率。為此，要求全體教職員工一定要強(qiáng)化“六大意識(shí)”：
學(xué)校是一個(gè)單位，更是我們?cè)S多老師組成的大家庭，共同維護(hù)學(xué)校利益、關(guān)心學(xué)校和每一位學(xué)生的發(fā)展、為學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展盡心盡力應(yīng)該是我們每位教師的共同責(zé)任。同時(shí)，每一位老師都在學(xué)校的一個(gè)崗位上，都有自己的崗位職責(zé)，為了真正擔(dān)負(fù)起教好書、育好人、讓每位學(xué)生成才的光榮任務(wù)，為了體驗(yàn)取得教育教學(xué)成績(jī)時(shí)的愉悅，為了教師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任、任課教師、后勤人員等在內(nèi)的每一位教師都要滿懷愛心和責(zé)任心，認(rèn)真履行好自己的崗位職責(zé)，在自己平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，實(shí)施素質(zhì)教育并不是不要教學(xué)質(zhì)量，在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，每一位教職員工更要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，努力提高教學(xué)成績(jī)，讓學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)校教學(xué)人員：
一要認(rèn)真落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，做到教學(xué)過(guò)程扎實(shí)有效；
三要精講、精練、精改。
德育工作人員：
一要加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理，積極探索學(xué)生自我管理、自我教育、自主發(fā)展的途徑和方法。
二要分年級(jí)開展符合學(xué)生身心特點(diǎn)的德育主題教育活動(dòng)，有目的的進(jìn)行德育教育，做到德育教育序列化，提高德育針對(duì)性、實(shí)效性和時(shí)代感。
后勤人員：要圍繞教學(xué)這個(gè)中心，提高主動(dòng)為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，切實(shí)保證學(xué)校教育教學(xué)順利進(jìn)行。
安全事關(guān)師生切身利益，關(guān)系背后所有家庭的幸福，安全問(wèn)題至關(guān)重要。每一位教職員工都要強(qiáng)化安全意識(shí)，全力維護(hù)校園穩(wěn)定。
一要定期進(jìn)行學(xué)校安全排查，既要排查校舍安全隱患，更要排查危及師生生命安全的隱患，要邊排查邊整改，整改及時(shí)到位。
二要加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，通過(guò)班會(huì)、宣傳欄等形式天天講安全，切實(shí)提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。
三要各時(shí)段值班人員高度重視，恪盡職守，認(rèn)真履行職責(zé)。
學(xué)校工作是一個(gè)整體，是我們共同的事業(yè)，這份事業(yè)讓我們從五湖四海走到一起，這是大家共同的緣分。雖然我們的崗位有所不同，但那是學(xué)校整個(gè)機(jī)體不可分割的一部分；雖然有時(shí)也存在競(jìng)爭(zhēng)，但那是我們工作動(dòng)力的一部分。每一位教職員工要為了大局、為了整體、為了工作、更為了有一個(gè)舒心的環(huán)境，互相關(guān)愛，團(tuán)結(jié)協(xié)作，要愛學(xué)生，以愛心培育愛心，讓學(xué)校成為師生共同成長(zhǎng)的樂園，讓校園更加和諧、向上、陽(yáng)光。
以人為本是我們管理的基本理念，促進(jìn)每一位學(xué)生全面發(fā)展是我們的目標(biāo)。每一位教職員工要強(qiáng)化人本意識(shí)，促進(jìn)每位學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)。
二是多把尺子評(píng)價(jià)學(xué)生，孩子適合于發(fā)展什么，我們就盡可能的創(chuàng)造條件讓他發(fā)展什么；
四是大力開展文體活動(dòng)，學(xué)生的身體健康是學(xué)生最基本的素質(zhì)，是一切素質(zhì)的前提，人人掌握一項(xiàng)技能，人人都有一項(xiàng)愛好，這樣才能終身受益。
二要從書本上學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)；
三要向先進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的模式和方法，豐富自己，少走彎路。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要及時(shí)總結(jié)升華，形成自己的專業(yè)特色和業(yè)務(wù)特色。
高一教師會(huì)議講話稿篇十四
尊敬的各位老師、同志們：
大家上午好！
踏著春天的序曲，在全國(guó)人民奔向全面建成小康社會(huì)的新征程中，我們開學(xué)了。
剛剛過(guò)去的2015年，是全體xx人共同奮斗并取得輝煌成就的一年。各個(gè)級(jí)部捷報(bào)頻傳，家長(zhǎng)滿意度、社會(huì)美譽(yù)度不斷提升。區(qū)局年底綜合績(jī)效考核學(xué)校獲優(yōu)秀等第，剛剛揭曉的泰州市素質(zhì)教育“5+2”工程先進(jìn)學(xué)校，我校榜上有名；區(qū)級(jí)優(yōu)秀微課題研究成果，我校獲獎(jiǎng)數(shù)全區(qū)遙遙領(lǐng)先；年底會(huì)考不少學(xué)科名列全區(qū)前茅；“教育服務(wù)進(jìn)社區(qū)”、“牽手特殊家庭，愛心暖童心”活動(dòng)受到寒假區(qū)局督查組領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可……在此，我代表校長(zhǎng)室、黨支部向?yàn)閤x發(fā)展付出辛勤汗水的各位同仁道一聲：“大家辛苦了！”
為此，校長(zhǎng)室提出了新學(xué)期我們工作的關(guān)鍵詞“研究”。行動(dòng)口號(hào)是“加強(qiáng)研究，追求精神成長(zhǎng)；對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，開展有效評(píng)價(jià)”。新形勢(shì)、新任務(wù)、新氣象需要研究，xx教育教學(xué)中的真問(wèn)題需要研究，課堂改革、質(zhì)量提升需要研究，破解有效評(píng)價(jià)的難題需要研究，《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》需要研究，提升我們自身的育人素養(yǎng)、教育水平需要研究。研究比態(tài)度，研究要學(xué)習(xí)，研究需合作，研究出智慧，研究能成長(zhǎng)，研究得幸福。
這里，我想列一個(gè)個(gè)人思考的問(wèn)題清單，供大家研究參考：
小組合作學(xué)習(xí)是提升學(xué)習(xí)效率、減輕教師負(fù)擔(dān)的不二法門？什么樣的小組合作最有效？
教育就是“轉(zhuǎn)化”，“問(wèn)題學(xué)生”如何轉(zhuǎn)化？我校外來(lái)務(wù)工子女的教育，特殊學(xué)生的“轉(zhuǎn)化”研究應(yīng)是著力點(diǎn)。
足球特色，高雅藝術(shù)進(jìn)校園，音體美教師何為？
大閱讀如何推進(jìn)？如何讓學(xué)生愛上閱讀？（時(shí)空問(wèn)題？教師榜樣？）。
家長(zhǎng)學(xué)校如何有效運(yùn)轉(zhuǎn)，形成家校合力？
人活著有三個(gè)層次：活著——體面的活著——明白的活著。所謂“明白”，就是指精神層面。作為教師就是明白職業(yè)操守，職業(yè)使命，職業(yè)尊嚴(yán)。在全球經(jīng)濟(jì)不景氣的今天，我們要知足，懂得國(guó)家和民族的期盼，復(fù)興中華在你我的工作中。多為國(guó)家培養(yǎng)一個(gè)充滿正能量的有社會(huì)責(zé)任感的公民，而不是一個(gè)“精致的利己主義者”，作為教師的我們稱職嗎？對(duì)學(xué)生的發(fā)展是激勵(lì)、促進(jìn)，還是抑制、扭曲？社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行在你我的一言一行中。最好的教育莫過(guò)于感染，如果我想讓孩子成為怎樣的人，我必須成為那樣的人。一句話，教師要懂得自身的使命、操守。
教育即成長(zhǎng)，沒有精神成長(zhǎng)就沒有幸福可言。精神成長(zhǎng)對(duì)教師而言就是專業(yè)成長(zhǎng)。蘇霍姆林斯基告訴我們，怎樣讓教師遠(yuǎn)離職業(yè)倦怠，那就讓教師研究起來(lái)，進(jìn)入幸福的天地！引領(lǐng)教師開展教育教學(xué)研究應(yīng)當(dāng)成為我們今后教師生活的主旋律，讓教師在研究中成長(zhǎng)。直面問(wèn)題，研究問(wèn)題，化問(wèn)題為課題，組建課題研究團(tuán)隊(duì)，在破譯一個(gè)個(gè)難題中獲得精神愉悅，收獲成長(zhǎng)幸福。
新春的暖陽(yáng)在黎明升起，映紅你的臉龐，照亮你前面的方向。這是邁向新起點(diǎn)的渡輪，擁抱的是時(shí)代，承載的是希望。今年是“十三五”的開局之年，也是區(qū)局決勝省教育現(xiàn)代化示范區(qū)的關(guān)鍵年，更是各校辦學(xué)品質(zhì)提升的攻堅(jiān)年。百姓呼喚優(yōu)質(zhì)的教育，xx需要負(fù)責(zé)任、有魂魄的教育，愛和責(zé)任是師德之魂。讓我們攜起手來(lái)，摒棄個(gè)人的私利，凝聚改革的勇氣，以研究身邊真問(wèn)題的姿態(tài)，追求個(gè)人和群體精神的成長(zhǎng)，共同為xx教育的新輝煌，奉獻(xiàn)我們的熱情與力量！
最后祝大家在新的一年里工作順利，合家幸福！
謝謝！
高一教師會(huì)議講話稿篇十五
在座的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家早上好！
新學(xué)期開始了，上個(gè)學(xué)期，在全體老師的努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作順利展開，形成了良好的發(fā)展勢(shì)頭。我們學(xué)校特殊的地緣位置和辦學(xué)條件，注定了挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，全縣教育系統(tǒng)處于一個(gè)大變革、大飛躍的前夕。古人說(shuō)：“謀其上者得其中，謀其中者得其下，謀其下者無(wú)所得?！痹谛聦W(xué)期，望全體教職員工，樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，做好本職工作。用最新的教育教學(xué)理念武裝自己，用超前的意識(shí)提高工作效率。為此，要求全體教職員工一定要強(qiáng)化“六大意識(shí)”：
學(xué)校是一個(gè)單位，更是我們?cè)S多老師組成的大家庭，共同維護(hù)學(xué)校利益、關(guān)心學(xué)校和每一位學(xué)生的發(fā)展、為學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展盡心盡力應(yīng)該是我們每位教師的共同責(zé)任。同時(shí)，每一位老師都在學(xué)校的一個(gè)崗位上，都有自己的崗位職責(zé)，為了真正擔(dān)負(fù)起教好書、育好人、讓每位學(xué)生成才的光榮任務(wù)，為了體驗(yàn)取得教育教學(xué)成績(jī)時(shí)的愉悅，為了教師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任、任課教師、后勤人員等在內(nèi)的每一位教師都要滿懷愛心和責(zé)任心，認(rèn)真履行好自己的崗位職責(zé)，在自己平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，實(shí)施素質(zhì)教育并不是不要教學(xué)質(zhì)量，在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，每一位教職員工更要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，努力提高教學(xué)成績(jī)，讓學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)校教學(xué)人員：
一要認(rèn)真落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，做到教學(xué)過(guò)程扎實(shí)有效；
三要精講、精練、精改。
德育工作人員：
一要加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理，積極探索學(xué)生自我管理、自我教育、自主發(fā)展的途徑和方法。
二要分年級(jí)開展符合學(xué)生身心特點(diǎn)的德育主題教育活動(dòng)，有目的的進(jìn)行德育教育，做到德育教育序列化，提高德育針對(duì)性、實(shí)效性和時(shí)代感。
后勤人員：要圍繞教學(xué)這個(gè)中心，提高主動(dòng)為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，切實(shí)保證學(xué)校教育教學(xué)順利進(jìn)行。
安全事關(guān)師生切身利益，關(guān)系背后所有家庭的幸福，安全問(wèn)題至關(guān)重要。每一位教職員工都要強(qiáng)化安全意識(shí)，全力維護(hù)校園穩(wěn)定。
一要定期進(jìn)行學(xué)校安全排查，既要排查校舍安全隱患，更要排查危及師生生命安全的隱患，要邊排查邊整改，整改及時(shí)到位。
二要加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，通過(guò)班會(huì)、宣傳欄等形式天天講安全，切實(shí)提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。
三要各時(shí)段值班人員高度重視，恪盡職守，認(rèn)真履行職責(zé)。
學(xué)校工作是一個(gè)整體，是我們共同的事業(yè)，這份事業(yè)讓我們從五湖四海走到一起，這是大家共同的緣分。雖然我們的崗位有所不同，但那是學(xué)校整個(gè)機(jī)體不可分割的一部分；雖然有時(shí)也存在競(jìng)爭(zhēng)，但那是我們工作動(dòng)力的一部分。每一位教職員工要為了大局、為了整體、為了工作、更為了有一個(gè)舒心的環(huán)境，互相關(guān)愛，團(tuán)結(jié)協(xié)作，要愛學(xué)生，以愛心培育愛心，讓學(xué)校成為師生共同成長(zhǎng)的樂園，讓校園更加和諧、向上、陽(yáng)光。
以人為本是我們管理的基本理念，促進(jìn)每一位學(xué)生全面發(fā)展是我們的目標(biāo)。每一位教職員工要強(qiáng)化人本意識(shí)，促進(jìn)每位學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)。
二是多把尺子評(píng)價(jià)學(xué)生，孩子適合于發(fā)展什么，我們就盡可能的.創(chuàng)造條件讓他發(fā)展什么；
四是大力開展文體活動(dòng)，學(xué)生的身體健康是學(xué)生最基本的素質(zhì)，是一切素質(zhì)的前提，人人掌握一項(xiàng)技能，人人都有一項(xiàng)愛好，這樣才能終身受益。
二要從書本上學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)；
三要向先進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的模式和方法，豐富自己，少走彎路。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要及時(shí)總結(jié)升華，形成自己的專業(yè)特色和業(yè)務(wù)特色。
高一教師會(huì)議講話稿篇十六
尊敬的老師：
新學(xué)期開始了，上個(gè)學(xué)期，在全體老師的努力下，學(xué)校各項(xiàng)工作順利展開，形成了良好的發(fā)展勢(shì)頭。我們學(xué)校特殊的地緣位置和辦學(xué)條件，注定了挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，全縣教育系統(tǒng)處于一個(gè)大變革、大飛躍的前夕。古人說(shuō)：“謀其上者得其中，謀其中者得其下，謀其下者無(wú)所得?！痹谛聦W(xué)期，望全體教職員工，樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，做好本職工作。用最新的教育教學(xué)理念武裝自己，用超前的意識(shí)提高工作效率。為此，要求全體教職員工一定要強(qiáng)化“六大意識(shí)”：
學(xué)校是一個(gè)單位，更是我們?cè)S多老師組成的大家庭，共同維護(hù)學(xué)校利益、關(guān)心學(xué)校和每一位學(xué)生的發(fā)展、為學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展盡心盡力應(yīng)該是我們每位教師的共同責(zé)任。同時(shí)，每一位老師都在學(xué)校的一個(gè)崗位上，都有自己的崗位職責(zé)，為了真正擔(dān)負(fù)起教好書、育好人、讓每位學(xué)生成才的光榮任務(wù)，為了體驗(yàn)取得教育教學(xué)成績(jī)時(shí)的愉悅，為了教師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任、任課教師、后勤人員等在內(nèi)的每一位教師都要滿懷愛心和責(zé)任心，認(rèn)真履行好自己的崗位職責(zé)，在自己平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，實(shí)施素質(zhì)教育并不是不要教學(xué)質(zhì)量，在實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，每一位教職員工更要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，努力提高教學(xué)成績(jī)，讓學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)校教學(xué)人員：
一要認(rèn)真落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，做到教學(xué)過(guò)程扎實(shí)有效；
三要精講、精練、精改。
德育工作人員：
一要加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理，積極探索學(xué)生自我管理、自我教育、自主發(fā)展的途徑和方法。
二要分年級(jí)開展符合學(xué)生身心特點(diǎn)的德育主題教育活動(dòng)，有目的的進(jìn)行德育教育，做到德育教育序列化，提高德育針對(duì)性、實(shí)效性和時(shí)代感。
后勤人員：要圍繞教學(xué)這個(gè)中心，提高主動(dòng)為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，切實(shí)保證學(xué)校教育教學(xué)順利進(jìn)行。
安全事關(guān)師生切身利益，關(guān)系背后所有家庭的幸福，安全問(wèn)題至關(guān)重要。每一位教職員工都要強(qiáng)化安全意識(shí)，全力維護(hù)校園穩(wěn)定。
一要定期進(jìn)行學(xué)校安全排查，既要排查校舍安全隱患，更要排查危及師生生命安全的隱患，要邊排查邊整改，整改及時(shí)到位。
二要加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，通過(guò)班會(huì)、宣傳欄等形式天天講安全，切實(shí)提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。
三要各時(shí)段值班人員高度重視，恪盡職守，認(rèn)真履行職責(zé)。
學(xué)校工作是一個(gè)整體，是我們共同的事業(yè)，這份事業(yè)讓我們從五湖四海走到一起，這是大家共同的緣分。雖然我們的崗位有所不同，但那是學(xué)校整個(gè)機(jī)體不可分割的一部分；雖然有時(shí)也存在競(jìng)爭(zhēng)，但那是我們工作動(dòng)力的一部分。每一位教職員工要為了大局、為了整體、為了工作、更為了有一個(gè)舒心的環(huán)境，互相關(guān)愛，團(tuán)結(jié)協(xié)作，要愛學(xué)生，以愛心培育愛心，讓學(xué)校成為師生共同成長(zhǎng)的樂園，讓校園更加和諧、向上、陽(yáng)光。
以人為本是我們管理的基本理念，促進(jìn)每一位學(xué)生全面發(fā)展是我們的目標(biāo)。每一位教職員工要強(qiáng)化人本意識(shí)，促進(jìn)每位學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)。
二是多把尺子評(píng)價(jià)學(xué)生，孩子適合于發(fā)展什么，我們就盡可能的創(chuàng)造條件讓他發(fā)展什么；
四是大力開展文體活動(dòng)，學(xué)生的身體健康是學(xué)生最基本的素質(zhì)，是一切素質(zhì)的前提，人人掌握一項(xiàng)技能，人人都有一項(xiàng)愛好，這樣才能終身受益。
二要從書本上學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)；
三要向先進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的模式和方法，豐富自己，少走彎路。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要及時(shí)總結(jié)升華，形成自己的專業(yè)特色和業(yè)務(wù)特色。
高一教師會(huì)議講話稿篇十七
在座的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
這一學(xué)年的工作到今天基本畫上了句號(hào)，回想一年的工作，我們有收獲的喜悅，也有成長(zhǎng)中的遺憾。這些收獲和進(jìn)步，是老師們用汗水換來(lái)的，在此，我真切的感謝老師們一年來(lái)為學(xué)校的發(fā)展所做的貢獻(xiàn)，感謝老師能夠承擔(dān)由于我們緊張的工作安排而帶來(lái)的生活上的諸多不便。
今天，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家進(jìn)行思想的交流，一會(huì)如果還有時(shí)間，大家也可以上來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的想法。
這是一個(gè)不用回避，不需要回避的問(wèn)題，我們只是如何看待這個(gè)問(wèn)題。社會(huì)上傳言學(xué)校明年撤并致使一些教師在工作中出現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)校工作難度加大。
王爺府中學(xué)是一所百年老校，代表的是喀喇沁旗現(xiàn)代教育發(fā)展的歷史，雖然在發(fā)展中遇到困難，但王爺府中的歷史不可能割斷，只有待時(shí)機(jī)成熟，王爺府中學(xué)搬遷到錦山。我們必須舍棄妄自菲薄不求上進(jìn)的思想?，F(xiàn)在我們一些教師缺乏理想，對(duì)自己今后人生的方向沒有一點(diǎn)設(shè)計(jì)和打算，對(duì)自己現(xiàn)在的教育工作只能用混日子來(lái)打發(fā)時(shí)間，如果你要當(dāng)一個(gè)“混混教師”，你要對(duì)自己今后的命運(yùn)不負(fù)責(zé)任，你要對(duì)你的家庭不負(fù)責(zé)任，你要對(duì)學(xué)校不負(fù)責(zé)任，無(wú)論你走到哪里，你如果還如此，那你就會(huì)被你的學(xué)校和同事舍棄。我想對(duì)自己人生不負(fù)責(zé)任的人，還會(huì)有什么出息？還能擔(dān)當(dāng)大任嗎？希望老師們反思。
20xx年1月22日，在全自治區(qū)高中校長(zhǎng)會(huì)上，我校的工作得到自治區(qū)教育廳基礎(chǔ)教育處領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，校長(zhǎng)在會(huì)上做了經(jīng)驗(yàn)介紹，我校的做法也到到了參加會(huì)議的校長(zhǎng)的認(rèn)可。
內(nèi)蒙古自治區(qū)高等教育大眾化的現(xiàn)狀已經(jīng)完全實(shí)現(xiàn)。目前內(nèi)蒙古自治區(qū)高中在校學(xué)生54萬(wàn)人，平均每個(gè)年級(jí)18萬(wàn)人，而內(nèi)蒙古自治區(qū)20xx年普通高校招生人數(shù)是17.9萬(wàn)人，20xx年我校參加高考的學(xué)生有350多人，95%以上的同學(xué)的分?jǐn)?shù)達(dá)到高職高專的錄取線。按照目前內(nèi)蒙古自治區(qū)招生情況看，估計(jì)近幾年有些高職高專院校會(huì)出現(xiàn)生源不足的現(xiàn)象。只要我們能夠堅(jiān)持完成高中學(xué)業(yè)，每個(gè)同學(xué)都有到高等學(xué)校深造的機(jī)會(huì)。我們的目標(biāo)是上一本，二本和好的學(xué)校，所以我們每個(gè)同學(xué)都不要有前途無(wú)望，考不上的想法。這些告訴我們絕不能放棄，我們的學(xué)校只要一天還存在，我們就要負(fù)責(zé)一天，沒有什么可討價(jià)還價(jià)的。
幾年來(lái)，我們一直致力于通過(guò)變革來(lái)改變學(xué)校的運(yùn)行軌跡，進(jìn)而使我們的學(xué)生能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，使我們的教師能夠享受到教育工作帶來(lái)的快樂，正是圍繞這一核心價(jià)值觀來(lái)開展各項(xiàng)工作，我們才感到時(shí)不我待，我們必須付出比常人更多的努力，我們必須使學(xué)校更快的進(jìn)入被別人矚目、被其他學(xué)校當(dāng)成強(qiáng)大對(duì)手的境界。
反過(guò)來(lái)，如果我們?nèi)狈π叛?，缺乏理想，不知道我們?cè)撓蚝翁幦?，我們?cè)诎亵礌?zhēng)流的教育大潮中，享受了一時(shí)的“休閑”和“快樂”，我們的工作得不到社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)的認(rèn)可，我們就完全可能被社會(huì)遺棄，在我們這里工作的人，毫無(wú)疑問(wèn)就會(huì)收獲一種恥辱。
我們個(gè)人的命運(yùn)是和學(xué)校的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，我們大家攜手，才能創(chuàng)造學(xué)校的美好未來(lái)，才能讓在這里工作的大家享受美好教育人生。
奉獻(xiàn)照亮未來(lái)?！胺瞰I(xiàn)”這個(gè)話題，可以說(shuō)是一個(gè)老話題了，但相信它絕對(duì)不是一個(gè)過(guò)時(shí)的話題。下面讓我們先來(lái)聽一個(gè)故事！
傳說(shuō)，有一位公主患重病，危在旦夕。國(guó)王公告天下，誰(shuí)要是能治好公主之病，不僅將公主嫁給他，還立他為王位繼承人。有住在遠(yuǎn)方的兄弟三人，老大用他的千里眼，看到了這個(gè)公告，老二有日行千里的飛毯，而老三有一粒可包治百病的蘋果，于是兄弟三人坐飛毯來(lái)到皇宮，合力治好了公主的病。
到了論功行賞時(shí)，國(guó)王犯難了，因?yàn)?，救公主，兄弟三人都有功勞，但公主只有一個(gè)，她該嫁給誰(shuí)好呢？經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，最后，國(guó)王決定把老三招為駙馬。國(guó)王的理由是，老大的千里眼、老二的飛毯用過(guò)一次后，東西還在，而老三僅有的一個(gè)蘋果被公主吃掉后，就不復(fù)存在。
不知你們對(duì)這個(gè)故事有何看法，國(guó)王的決定應(yīng)該說(shuō)是合理的，因?yàn)?，奉獻(xiàn)越多，收獲越大。
下面同樣是一個(gè)很有意思的故事！
在某公司，曾有一批同年錄用的大中專畢業(yè)生，他們都被安排在銷售一線。銷售員是按比例提成的，這一批畢業(yè)生都使出了各自的拿手好戲，最后領(lǐng)到的獎(jiǎng)金也都差不多。幾年后，公司銷售部經(jīng)理被提拔到?jīng)Q策層，誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)任新的銷售部經(jīng)理呢？就在大家互相猜測(cè)時(shí)，公司召集所有的銷售員開會(huì)，并推薦小劉作候選人，征求大家的意見。小劉的業(yè)績(jī)與其他同事相比并不是最突出的，但小劉兩次配合公司工作，主動(dòng)把自己開拓出來(lái)的江浙滬市場(chǎng)片和京津市場(chǎng)片讓給兩位同事，使兩個(gè)長(zhǎng)期分居的家庭得以團(tuán)聚，也使公司的銷售員隊(duì)伍得以穩(wěn)定。當(dāng)公司負(fù)責(zé)人將這一點(diǎn)公之于眾時(shí)，不僅那兩位同事心服口服，其他同事也拍手鼓掌，百分之百通過(guò)。
奉獻(xiàn)越多，收獲越大。在我們?nèi)粘５墓ぷ髦?，很多人都是在政策允許的范圍內(nèi)盡可能地為自己爭(zhēng)取利益，這是無(wú)可厚非的。但是對(duì)于一個(gè)胸懷大志者來(lái)說(shuō)，他往往更具全局觀念，在關(guān)鍵時(shí)，總比別人付出得多一些，做得更好一些。他不一定要刻意為之，但一定會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)和同事們看到；他不一定總是能像故事中的老三和小劉那樣得到最好的回報(bào)，但只要他能堅(jiān)守這種奉獻(xiàn)精神，就一定會(huì)遇到賞識(shí)他的人。
我們學(xué)校的發(fā)展處于關(guān)鍵時(shí)期，我們?cè)诮?jīng)濟(jì)上還不能滿足老師的愿望，我們?cè)谂槔蠋焺?chuàng)造物質(zhì)和精神生活，但是我們有些事情，還是必須有奉獻(xiàn)的。高中部學(xué)費(fèi)收入93萬(wàn)。
在課堂教學(xué)中，我們提倡共用導(dǎo)學(xué)案，在共用導(dǎo)學(xué)案中，雖然教學(xué)流程設(shè)計(jì)相同，但是上出來(lái)的課還是有顯然的高下之分。何以如此？是因?yàn)樯险n教師的功底不同，功力不同。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)介紹過(guò)一個(gè)有30年教齡的歷史教師的故事。這個(gè)歷史教師上了一節(jié)精彩的公開課。他說(shuō)，為了這節(jié)課，直接的準(zhǔn)備花了十五分鐘，其實(shí)是花了一輩子。他一輩子都在準(zhǔn)備這節(jié)課。這節(jié)課凝聚了他一輩子的功力和積淀。課的高下就取決于教師的功力。一個(gè)在工作上敷衍了十年的教師與一個(gè)在課堂教學(xué)藝術(shù)上浸淫了十年的教師上的課是不可同日而語(yǔ)的。
課堂攻堅(jiān)還需要全校強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)，每一個(gè)教師都要感受到這一種氛圍。帕爾默說(shuō)，好的教學(xué)是對(duì)學(xué)生的一種深情款待。創(chuàng)造好的教學(xué)深情款待我們的學(xué)生，正越來(lái)越多地成為我們教師的自覺追求。從我課堂教學(xué)巡查的情況來(lái)看，我們倡導(dǎo)的課堂教學(xué)在有些教師哪里做得不錯(cuò)，全校日常課的教學(xué)效益正在不斷提高。但是，并非每節(jié)課都令人滿意，少數(shù)的課存在明顯的問(wèn)題，部分課說(shuō)不上明顯的不足，但也比較難以找到亮點(diǎn)，總體上來(lái)說(shuō)我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高還是有著相當(dāng)大的空間。有的教師真的是很投入，也在努力地按照我們的要求來(lái)做，但是課還是上不好，還是存在明顯的不足。造成這些現(xiàn)象的原因何在？是功力不足！如果一個(gè)教師教學(xué)功底淺薄，以為當(dāng)校長(zhǎng)坐進(jìn)課堂時(shí)，只要上課投入一點(diǎn)，就能把課上好，那真的是太天真了。上好一節(jié)課，哪有這么容易？當(dāng)然，功底不深的教師如果上課時(shí)還不投入，一定會(huì)把課上得更糟糕。我們從課堂上，絕不僅僅觀察教師當(dāng)堂課的表現(xiàn)，更會(huì)透過(guò)其課堂上的言行舉止來(lái)看他的教學(xué)功底、他的職業(yè)狀態(tài)。一個(gè)教師在教學(xué)上有多深的功力，在學(xué)養(yǎng)上有多少的積淀，對(duì)工作持什么態(tài)度，對(duì)學(xué)生抱什么感情，坐進(jìn)他的課堂是能看得出來(lái)的。
對(duì)于我們每一個(gè)教師，尤其是年輕教師來(lái)說(shuō)，職業(yè)提升的空間真的都很大。為此，我們面臨50多天的長(zhǎng)假，如何在休息，做好家務(wù)的同時(shí)，給自己一個(gè)提升？給有心成長(zhǎng)的教師提一個(gè)建議：沉潛一個(gè)假期試試。
“沉潛”的理念，受啟發(fā)于北大教授錢理群先生的演講。他曾經(jīng)以“沉潛十年”為題給他的研究生講話。這“沉潛十年”四個(gè)字也是他對(duì)研究生的希望。他說(shuō)：“‘沉’就是沉靜下來(lái)，‘潛’就是潛入進(jìn)去，潛到最深處，潛入生命的最深處，歷史的最深處，學(xué)術(shù)的最深處。要沉潛，而且要十年，就是說(shuō)要從長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展著眼，不要被一時(shí)一地的東西誘惑?！彼终f(shuō)：“‘沉潛十年’就是這個(gè)意思?，F(xiàn)在不要急著去表現(xiàn)自己，急忙去參與各種事。沉下來(lái)，十年后，你再聽我說(shuō)話，這才是好漢！因此你必須有定力，不管周圍怎么樣，不管同寢室的人怎么樣，人各有志，不管別人怎么做生意，不管別人在干什么，你自己心里有數(shù)——我就是要扎扎實(shí)實(shí)地把底子打好?！?BR> 錢理群先生說(shuō)要沉潛十年。五年，十年，都似乎太長(zhǎng)，一般人沒有這個(gè)耐心和毅力。我的建議是先沉潛一學(xué)期試試。我堅(jiān)信，一個(gè)教師只要真正沉潛一學(xué)期，一定會(huì)感到自己能量的積蓄，一定會(huì)初見成效。沉潛一學(xué)期，看到了收獲，建立了信心，更改變了職業(yè)生存的方式，那一定會(huì)繼續(xù)這樣的沉潛，他的職業(yè)人生也就邁上了良性的、持續(xù)發(fā)展的軌道。到時(shí)候，想阻止其成長(zhǎng)都很難。
年長(zhǎng)一點(diǎn)的教師可能會(huì)認(rèn)為“沉潛”之類的事情是年輕人的專利，沒有自己的份。我認(rèn)為，不然！有一句話說(shuō)得好，“世界上沒有所謂太遲了的事情，只有現(xiàn)在不去做，那才真正是太遲了。”肯德基的創(chuàng)始人桑得斯當(dāng)過(guò)消防員，賣過(guò)保險(xiǎn)，翻修過(guò)輪胎，開過(guò)加油站，到66歲那年，他仍是一個(gè)每月領(lǐng)取xx5美元生活保障的退休老人。也就在那一年，他開了一家小小的快餐店，后來(lái)發(fā)展成為遍布世界的肯德基?？磥?lái)，一個(gè)人要改變自己，從今天開始就不會(huì)算晚。
我想，沉潛，不應(yīng)該是一個(gè)人兩個(gè)人的行為，而應(yīng)該是全校性的行為。讓我們?nèi)Ｃ恳粋€(gè)人都靜下心來(lái)，心無(wú)旁騖，專心致志，潛入我們生命的最深處，潛入教育教學(xué)的最深處！讓我們?nèi)Ｏ瘸翝撘粚W(xué)期試試！人言，積十載之功，沒有辦不成的事。沉潛十年，一定會(huì)迎來(lái)我們生命中的收獲季節(jié)！
詩(shī)意的人生，讀書的人生。
高一教師會(huì)議講話稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
多年來(lái)，三所中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量不斷創(chuàng)優(yōu)，縣一中和免費(fèi)師范達(dá)線人數(shù)刷新紀(jì)錄。這些成績(jī)的取得傾注了各位領(lǐng)導(dǎo)的心血，也凝結(jié)了全校教職員工的汗水和智慧！借此機(jī)會(huì)，我想代表中學(xué)全體教職員工向一貫關(guān)心和支持中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，同時(shí)也向此次為我們提供交流學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的中學(xué)、向不吝賜教的兄弟學(xué)校的老師們表示衷心的感謝！
面對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，面對(duì)廣大群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的迫切愿望，面對(duì)多年來(lái)我們?nèi)〉玫尿溔说闹锌汲煽?jī)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的壓力。前任九年級(jí)教師的拼搏精神對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一種壓力，面對(duì)壓力我們誠(chéng)惶誠(chéng)恐，唯恐我們不能很好地傳承他們的精神，鞏固超越他們的成績(jī)。因此，我今天的發(fā)言僅作為拋磚引玉，把我校畢業(yè)班工作是怎樣做的、怎樣管理的向大家作一個(gè)匯報(bào)。
一、教育不是一蹴而就，它需要文化的沉淀、外部環(huán)境的影響，同時(shí)更需要有校長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)能力、責(zé)任意識(shí)、戰(zhàn)略眼光和人格魅力，需要有優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，學(xué)校才能逐步走向成功。學(xué)校要成功，校長(zhǎng)至關(guān)重要，校長(zhǎng)要有精、氣、神，校長(zhǎng)要提出目標(biāo)，要有達(dá)成目標(biāo)的計(jì)劃，要有目標(biāo)完成的現(xiàn)實(shí)結(jié)果，這樣才給教職工一種力量和信心。
二、帶好班子，一個(gè)人再聰明也是一個(gè)人的智慧，一個(gè)人再有激情也是一個(gè)人的力量，所以要抓好工作必須依靠團(tuán)隊(duì)，我們的團(tuán)隊(duì)有大局意識(shí)、崗位意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)、合作精神、執(zhí)行力，他們?nèi)巳硕际墙虒W(xué)骨干、工作都能獨(dú)擋一面。
三、培養(yǎng)好教師，要求教師學(xué)無(wú)止境，課堂是生命、質(zhì)量是價(jià)值，所以工作中只能為成功找方法，不能為失敗找借口，不爭(zhēng)第一，就是失敗，同時(shí)發(fā)揚(yáng)較中精神——“特別肯吃苦、特別肯鉆研、特別肯奉獻(xiàn)?！边@樣就形成了全校上下充滿活力、充滿工作激情，現(xiàn)在我校已達(dá)到了一種境界，工作總能百尺竿頭更進(jìn)一步。
為了促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，我校始終把畢業(yè)班工作作為全校工作的重中之重，全力以赴在“細(xì)”和“實(shí)”上做文章。
1、目標(biāo)引領(lǐng)、實(shí)現(xiàn)質(zhì)量強(qiáng)校。
今年的中考目標(biāo)是力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)畢業(yè)率達(dá)100%，教學(xué)質(zhì)量保持全縣領(lǐng)先地位，確保進(jìn)入前15名，爭(zhēng)取進(jìn)入前8名。升入省示范性中學(xué)學(xué)生比例基本達(dá)到2013年水平的80%，升入縣一中和免費(fèi)師范生的人數(shù)達(dá)到6人以上。
2、強(qiáng)化畢業(yè)班隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化。
（1）每學(xué)年，我校行政領(lǐng)導(dǎo)均召開畢業(yè)班工作研討會(huì)，親自擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)，落實(shí)畢業(yè)班工作質(zhì)量目標(biāo)，具體落實(shí)過(guò)程的監(jiān)督指導(dǎo)，形成合力。
（2）每學(xué)期定期開好“三會(huì)”：教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)。多方聯(lián)動(dòng)抓畢業(yè)班工作，反思每一個(gè)階段的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提升畢業(yè)班人員的思想認(rèn)識(shí)，查找問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)救，適時(shí)調(diào)整，力求質(zhì)量的高效。
（3）制定并完善畢業(yè)班管理制度和教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法。
重點(diǎn)從教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)、各級(jí)表彰及職稱評(píng)聘等方面向畢業(yè)班教師傾斜，重獎(jiǎng)教學(xué)好的教師和完成任務(wù)的班級(jí)，充分利用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)師生的主動(dòng)性和積極性。
（4）充分調(diào)動(dòng)畢業(yè)班班主任的積極性，增強(qiáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。學(xué)校每一年都組織班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高班級(jí)管理能力，注重班級(jí)氛圍營(yíng)造，充分發(fā)揮班級(jí)團(tuán)隊(duì)整體教育效應(yīng)。畢業(yè)班教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，科目較多，為了避免各科留的作業(yè)太多，造成學(xué)生的課堂壓力太大，要求教師精講精練，決不允許做重復(fù)勞動(dòng)，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，這些都由班主任做好協(xié)調(diào)。
（5）用誓言激勵(lì)鼓舞學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，我校畢業(yè)班擬定切合班級(jí)實(shí)際又鏗鏘有力鼓舞人心的誓言張貼，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。
3、強(qiáng)化“一關(guān)三抓”管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，“一關(guān)”是關(guān)注學(xué)生。幫助學(xué)生制定自己的目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力?！叭ァ保阂蛔W(xué)生的思想教育。學(xué)生面臨畢業(yè)，思想比較復(fù)雜，他們當(dāng)中有自信迷惘、自暴自棄、焦慮、浮躁等心態(tài)，針對(duì)這些情況，我們利用學(xué)校每周一的班會(huì)時(shí)間，由校長(zhǎng)和班主任堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)，保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系。二抓學(xué)生的常規(guī)教育。我們從落實(shí)班級(jí)常規(guī)管理制度入手，堅(jiān)持學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，確?！傲?xí)慣好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”。關(guān)心、愛護(hù)、體貼學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，杜絕后期管理中的“散、懶、亂”現(xiàn)象發(fā)生，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。三抓“潛能生”的轉(zhuǎn)化工作，并針對(duì)學(xué)生的不同情況，找準(zhǔn)切入點(diǎn)幫扶，最大限度使“潛能生”少惹麻煩，少拖后腿。
4、突出質(zhì)量意識(shí)。
（1）加強(qiáng)學(xué)情分析。對(duì)畢業(yè)班各學(xué)科成績(jī)情況向各班教師做出分析，并將優(yōu)生的薄弱學(xué)科分解到各科任教師，合力完成優(yōu)生的治跛工作。
（2）定指標(biāo)。學(xué)校提出了保住優(yōu)等生，抓住中等生，促進(jìn)后進(jìn)生的教學(xué)要求，把升學(xué)的增長(zhǎng)點(diǎn)放在中等生上，把平均分放在后進(jìn)生上。
5、強(qiáng)化意識(shí)，做好復(fù)習(xí)工作，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略。畢業(yè)班充分用好復(fù)習(xí)資料，把資料和課本結(jié)合起來(lái)。
箭在弦上，我們已別無(wú)選擇，任教九年級(jí)，只有變壓力為動(dòng)力，相信我們這個(gè)新的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)出色地完成這項(xiàng)光榮而又艱巨的任務(wù)。我們九年級(jí)既有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，也有青春活力的新秀，“深深園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香”。在此，我謹(jǐn)代表中學(xué)全體畢業(yè)科目教師向大會(huì)鄭重承諾：繼續(xù)發(fā)揚(yáng)前任九年級(jí)的拼搏精神，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)整體意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感使命感，團(tuán)結(jié)一致，同心同德，扎實(shí)高效工作，刷新紀(jì)錄，再創(chuàng)畢業(yè)班教育的新輝煌！
最后，希望我們兄弟學(xué)校的老師們以后多加強(qiáng)交流合作共謀發(fā)展。祝愿鄉(xiāng)2017年中考再創(chuàng)輝煌。
謝謝大家！