最新活動(dòng)總結(jié)和反思大全(16篇)

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    總結(jié)是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程,可以幫助我們更好地吸收和消化所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)??偨Y(jié)需要清晰地概括自己的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),形成有層次的文氣。在這里整理了一些總結(jié)的示范,供大家借鑒,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。
    活動(dòng)總結(jié)和反思篇一
    太多的回憶充滿(mǎn)了四月,白駒過(guò)隙,猛一看,時(shí)間好像就這樣靜靜的走了,一切仿佛都沒(méi)什么改變,可是仔細(xì)回味,慢慢品讀,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活走過(guò)的痕跡就是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福,這些寶貴的回憶是值得珍藏一生,生活贈(zèng)與我們最美好的禮物。請(qǐng)珍惜頂崗的每一天,用心去生活去感悟。
    年關(guān)將近,又到了鋪天蓋地寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,為濟(jì)世救人,筆者特將訪遍名師學(xué)來(lái)的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來(lái),希望能給各位同仁以啟迪。
    要點(diǎn)一:篇幅要夠長(zhǎng)
    要想做到篇幅長(zhǎng),除了下苦工夫狠寫(xiě)一通外,還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號(hào)定位在“三號(hào)”以上,盡量拉大行間距,但不可太過(guò),否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺(jué)。
    要點(diǎn)二:套話不可少
    如開(kāi)頭必是“時(shí)光荏苒,2004年很快就要過(guò)去了,回首過(guò)去的一年,內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲,更上一層樓”或是“一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面”。
    要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀
    如今是數(shù)字時(shí)代,故數(shù)據(jù)是多多益善,如“業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來(lái)訪者”、“節(jié)約了多少開(kāi)支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫(xiě)材料多少頁(yè)”等等。
    要點(diǎn)四:用好序列號(hào)
    序列號(hào)的最大好處是可以一句話拆成好幾句說(shuō),還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句,在紙面上大量留白,拉長(zhǎng)篇幅的同時(shí),使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是,一定要層層排序,嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系,不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
    活動(dòng)總結(jié)和反思篇二
    我校地處鳳橋鎮(zhèn)東南,接近聯(lián)豐村連村公路和鳳南路,交通流量大,車(chē)輛經(jīng)過(guò)密集的地方。且學(xué)生居住分散,道路環(huán)境復(fù)雜,日常車(chē)輛來(lái)往頻繁,交通事故極易發(fā)生,所以,學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的途中安全一向是我們關(guān)注和教育的重點(diǎn)。嚴(yán)抓這項(xiàng)工作,是我們安全管理的重頭戲之一。每學(xué)年校主管部門(mén)都制定有《交通安全工作計(jì)劃》、《學(xué)生路途交通安全工作安排》,并根據(jù)計(jì)劃有序開(kāi)展工作。
    一、建立健全各項(xiàng)制度
    07年度繼續(xù)樹(shù)立“安全第一”的思想,在不斷的工作積累中逐年修訂和規(guī)范各項(xiàng)安全規(guī)章制度,現(xiàn)已建立了多方面安全工作制度體系,共58項(xiàng)規(guī)章制度,其中就包括《學(xué)生交通安全制度》、《校園交通安全管理制度》、《車(chē)輛管理制度》、《校園車(chē)輛停放制度》、《學(xué)生外出活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案》等。
    二、規(guī)范各項(xiàng)交通行為
    針對(duì)乘車(chē)、騎車(chē)、步行三類(lèi)不同的交通行為,在同一形式的教育主題下,根據(jù)學(xué)生不同的上學(xué)形式,制定不同的安全措施。
    首先,建立各類(lèi)學(xué)生檔案,主要包括班級(jí)、姓名、家庭住址、家長(zhǎng)聯(lián)系方式,以備關(guān)鍵時(shí)刻能及時(shí)查閱。
    其次,對(duì)各類(lèi)學(xué)生明確交通要求。騎車(chē)學(xué)生:明確年滿(mǎn)12周歲的學(xué)生,經(jīng)車(chē)輛檢驗(yàn)合格,才允許騎車(chē)。建立騎車(chē)學(xué)生檔案,定期進(jìn)行車(chē)況檢查。對(duì)于違規(guī)騎車(chē)和車(chē)況不好的情況,一經(jīng)查明立即進(jìn)行批評(píng)指正。對(duì)于屢教不改者,學(xué)校進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。步行學(xué)生:班主任做好途中情況的了解和小結(jié),及時(shí)開(kāi)展安全教育,學(xué)校每周開(kāi)展行為規(guī)范示范生評(píng)比,每學(xué)期進(jìn)行表彰。
    再者,建立外出活動(dòng)審批制。這是我們?cè)谖〗逃肿龇ǖ幕A(chǔ)上設(shè)定的。主要指在教學(xué)時(shí)間內(nèi),教師組織學(xué)生外出實(shí)踐、活動(dòng)、訓(xùn)練、參賽,必須先向安全主管領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng),填寫(xiě)《外出活動(dòng)審批表》,寫(xiě)清外出事由、時(shí)間、參加人數(shù)、活動(dòng)地點(diǎn)、組織教師、安全保障,經(jīng)學(xué)校同意蓋章后方可外出,并及時(shí)做好外出小結(jié),尤其是對(duì)外出期間發(fā)生發(fā)現(xiàn)的安全隱患的反思。有了這樣的申請(qǐng)審批制,學(xué)校對(duì)于任何的外出活動(dòng)都一目了然,對(duì)于具體的情況也有清楚的了解,在接受申請(qǐng)時(shí)會(huì)考慮一些具體的安全要求向組織者提出來(lái),有利于對(duì)外出安全的指導(dǎo)。
    由于管理的到位與落實(shí),我們嚴(yán)格控制了學(xué)生校外交通安全事故的發(fā)生,我們的工作也受到了轄區(qū)交-警中隊(duì)的好評(píng)。
    三、加強(qiáng)主題宣傳教育
    建立正確的交通意識(shí)是實(shí)現(xiàn)交通安全的關(guān)鍵因素。07年度,學(xué)校共舉行兩次“三生”(乘車(chē)學(xué)生、騎車(chē)學(xué)生、路隊(duì)學(xué)生)安全會(huì)議,做好兩次交通安全圖片展、三項(xiàng)主題教育(安全教育周、安全生產(chǎn)月、交通安全主題教育周)、三資安全講座。此外,在各班級(jí)展示臺(tái)上設(shè)立“安全宣傳角”,給各班印發(fā)《安全公約》和《安全制度》等資料,由班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《交通安全法規(guī)》、《自護(hù)手冊(cè)》等知識(shí),加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。在教師中利用全員安全培訓(xùn)有針對(duì)地開(kāi)展交通安全知識(shí)培訓(xùn),組織教師學(xué)習(xí)教育部、省、市、區(qū)有關(guān)交通安全工作文件,使廣大師生增強(qiáng)安全意識(shí),了解掌握安全常識(shí),提高自我保護(hù)能力。
    我校還自行聘請(qǐng)了一名交通安全輔導(dǎo)員,作為學(xué)校交通安全工作的輔助者。主要負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)講座,請(qǐng)他們著重對(duì)本地區(qū)最近階段發(fā)生的一些重大交通事故進(jìn)行講述過(guò)程、分析原因,使學(xué)生從血到教訓(xùn)中受到震驚和教育,從而提高他們的交通意識(shí),防止意外事故的發(fā)生,增強(qiáng)活寶自救、自護(hù)的能力。再者,聯(lián)系交-警站,利用他們提供的圖片,在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行展示,在組織學(xué)生參觀的同時(shí)還引導(dǎo)他們談感想、寫(xiě)體會(huì),發(fā)現(xiàn)自身在日常交通中的不文明行為,積極改正。把不安全因素扼殺在“襁褓”之中。
    四、落實(shí)交通安全責(zé)任
    遵循“誰(shuí)主辦,誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,學(xué)校層層落實(shí)安全責(zé)任制。學(xué)校成立有“交通工作領(lǐng)導(dǎo)小組”和“安全工作聯(lián)絡(luò)小組。”校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生安全工作負(fù)總責(zé),總務(wù)主任主要負(fù)責(zé)學(xué)生接送車(chē)輛的安全保障,各班主任主要負(fù)責(zé)學(xué)生的教育和在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)安全隱患的.責(zé)任,車(chē)輛管理教師主要負(fù)責(zé)路途安全和學(xué)生按時(shí)上下車(chē)。遵循以上責(zé)任目標(biāo),學(xué)校安全主管領(lǐng)導(dǎo)與各相關(guān)教師簽定安全責(zé)任書(shū),并實(shí)行安全責(zé)任“一票否決制”。切實(shí)做到安全措施,層層落實(shí)責(zé)任制,按照“樹(shù)立安全意識(shí),加強(qiáng)安全教育,健全安全制度,落實(shí)安全措施,減少傷亡事故”的要求,進(jìn)一步確保了交通安全,加大了學(xué)校安全工作管理的力度。
    五、優(yōu)化交通安全環(huán)境
    為了讓學(xué)生能安全的出入校門(mén),學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排教師維持交通秩序。并多次與交-警部門(mén)取得聯(lián)系,在路口設(shè)置了交通警示牌。學(xué)校附近原來(lái)沒(méi)有公交車(chē)??空荆塑?chē)的學(xué)生上學(xué)、放學(xué)都要走近二、三百米的路,經(jīng)常會(huì)發(fā)生被自行車(chē)刮倒、碰到的事。學(xué)??丛谘劾?,經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈地和公交、交-警部門(mén)協(xié)調(diào),終于在靠近學(xué)校的路口設(shè)置了一個(gè)臨時(shí)??空荆瑴p少了相應(yīng)的安全隱患。上學(xué)、放學(xué),由值日、值周老師陪同值日干部做好學(xué)生進(jìn)出校門(mén)的安全工作。
    學(xué)校周邊不衛(wèi)生更影響著學(xué)生的安全,被石頭絆倒的事件時(shí)有發(fā)生。遇到下雨天,路面更是泥濘不堪,坑坑洼洼。學(xué)校平整了馬路。整頓之后,學(xué)生師生、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界對(duì)我校周邊環(huán)境的滿(mǎn)意度有了較大的提高。
    一年來(lái),我們努力做好各項(xiàng)工作,盡力消除學(xué)生交通安全中的不安全隱患,也取得了滿(mǎn)意的成效,沒(méi)有一例事故發(fā)生。但我們也看到,學(xué)生交通仍存在著一定的隱患。主要是存在駕駛員和社區(qū)居民中的淡薄的交通安全意識(shí),往往會(huì)危及到學(xué)生安全。
    今后,我校將進(jìn)一步重視做好這項(xiàng)工作,及時(shí)解決在工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題,確保師生的安全,以無(wú)愧“平安校園”的稱(chēng)號(hào)。
    注:查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索事故反思活動(dòng)總結(jié)。
    活動(dòng)總結(jié)和反思篇三
    經(jīng)過(guò)將近兩個(gè)月的籌備,第六屆“魅力之星”模特大賽勝利舉辦。模特大賽主要是為我校師生提供展現(xiàn)自我魅力的舞臺(tái),展現(xiàn)師院各院系同學(xué)的不同風(fēng)貌,突出院系特色,同時(shí)提升學(xué)生的文化品位,豐富同學(xué)的課余文化生活,加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)間的文化交流。在全體工作人員和參賽選手的共同努力下,本次大賽取得圓滿(mǎn)成功?,F(xiàn)以四部分對(duì)本次活動(dòng)做以總結(jié)。
    一、前期贊助及宣傳。
    學(xué)生會(huì)招新結(jié)束后,立即對(duì)實(shí)踐部新干事進(jìn)行分組,開(kāi)始進(jìn)行拉贊助培訓(xùn),并制定詳細(xì)的活動(dòng)策劃書(shū)和宣傳策劃書(shū),開(kāi)始拉贊助,為模特大賽籌集資金。從9月底到模特大賽決賽,干事們一直沒(méi)有停止拉贊助。今年的贊助商較多,整體來(lái)說(shuō)今年的贊助費(fèi)用較去年相比略有突破,這主要是由于今年提前開(kāi)始拉贊助,在各院系及社團(tuán)拉贊助之前先和商家確定了合作關(guān)系,從而搶占了先機(jī)。這一點(diǎn)是下一屆可以借鑒的地方。
    不足之處是受學(xué)校規(guī)定的限制,一些商家的條幅展板不能懸掛和擺放,而商家也不愿意改變宣傳方式,最后只能將贊助費(fèi)用退回,最終導(dǎo)致大量贊助資金流失。十月中旬召開(kāi)兩次針對(duì)18個(gè)院系外聯(lián)部的部門(mén)會(huì)議,一方面是為各院系外聯(lián)部的新老干事提供經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái),另一方面是在各院系中宣傳模特大賽,說(shuō)明報(bào)名對(duì)象及報(bào)名條件,動(dòng)員各院系同學(xué)積極參加報(bào)名。另外又在逸夫樓樓前設(shè)置了報(bào)名點(diǎn),并懸掛模特大賽的報(bào)名條幅,宣傳部為模特大賽制作了兩塊精美展板擺放在報(bào)名點(diǎn)的地方,進(jìn)一步宣傳模特大賽。前期大范圍的宣傳收到了很好的成效,初賽的報(bào)名人數(shù)達(dá)到了881人。
    二、初、復(fù)賽及模特培訓(xùn)。
    10月20、21日分別進(jìn)行了模特大賽的初、復(fù)賽。
    因報(bào)名人數(shù)較多,初賽剛開(kāi)始時(shí)秩序比較混亂,但經(jīng)過(guò)調(diào)整工作人員很快進(jìn)入了狀態(tài)。
    復(fù)賽時(shí)大家已經(jīng)有了一些經(jīng)驗(yàn),活動(dòng)進(jìn)行的比較順利。因初賽報(bào)名人數(shù)過(guò)多,擔(dān)心現(xiàn)場(chǎng)混亂,所以比賽時(shí)沒(méi)有讓觀眾進(jìn)場(chǎng)觀看。以后舉辦時(shí)可以提前和其他部門(mén)協(xié)商,調(diào)用其他部門(mén)人員來(lái)協(xié)助維持現(xiàn)場(chǎng)秩序,這樣可以使觀眾入場(chǎng)觀看,這樣也可以擴(kuò)大模特大賽的影響力。
    后期的模特培訓(xùn)遇到很多困難,主要是訓(xùn)練場(chǎng)地難以借到和參賽選手經(jīng)常請(qǐng)假而影響整體進(jìn)程。今年的培訓(xùn)時(shí)間安排的比較合理,形體課、基本功、排隊(duì)形和彩排這幾大部分提前都做好了時(shí)間規(guī)劃,但因個(gè)別選手經(jīng)常請(qǐng)假導(dǎo)致排隊(duì)形的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),而最后效果也不是很好。每屆大賽都遇到培訓(xùn)場(chǎng)地難以借到的問(wèn)題,希望以后在辦活動(dòng)前能夠和各舞蹈室的負(fù)責(zé)人協(xié)商好。今年在模特培訓(xùn)期間加上了考勤制度。每個(gè)模特都有20分的基礎(chǔ)分,每次培訓(xùn)前先點(diǎn)名,遲到或請(qǐng)假都會(huì)扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。最后得分會(huì)加到?jīng)Q賽分?jǐn)?shù)中。這樣可以督促選手按時(shí)按點(diǎn)參加訓(xùn)練,也可以更客觀公平的選出最后的獲獎(jiǎng)選手。希望下一屆活動(dòng)也可以參考這種方法。
    三、決賽。
    11月15日晚上舉行決賽,14日晚上最后彩排。14日當(dāng)天主要是聯(lián)系商家再次確定比賽所用服裝及為女模準(zhǔn)備比賽所用旗袍。晚上的彩排主要是試用音樂(lè)廳燈光和讓選手熟悉比賽的舞臺(tái)及定臺(tái)地點(diǎn)。因前期準(zhǔn)備不充分,彩排時(shí)比較混亂。
    主要存在問(wèn)題有兩點(diǎn):
    1、個(gè)別選手記不住隊(duì)形,一人走錯(cuò)導(dǎo)致整個(gè)隊(duì)形變亂;。
    2、前期聯(lián)系的樂(lè)隊(duì)及舞社均出現(xiàn)節(jié)目質(zhì)量問(wèn)題。
    走錯(cuò)隊(duì)形主要是由于在培訓(xùn)期間個(gè)別選手請(qǐng)假次數(shù)過(guò)多,訓(xùn)練時(shí)間過(guò)少。而前期沒(méi)有審樂(lè)隊(duì)及舞社的節(jié)目導(dǎo)致彩排時(shí)才發(fā)現(xiàn)節(jié)目質(zhì)量不好,但當(dāng)天及時(shí)更換樂(lè)隊(duì)才保證了決賽時(shí)節(jié)目的質(zhì)量。以后舉辦模特大賽,在注重比賽所走的各系列的同時(shí),也應(yīng)把好節(jié)目質(zhì)量的關(guān),提前聯(lián)系和審節(jié)目。15日主要是去天潤(rùn)拿衣服、為模特化妝、做發(fā)型、搬運(yùn)舞臺(tái)燈具和掛幕布。實(shí)踐部部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)、部長(zhǎng)助理和每個(gè)干事都做好不同的分工,所以當(dāng)天并沒(méi)有出現(xiàn)混亂和錯(cuò)誤。
    晚上的正式比賽,學(xué)生會(huì)各部門(mén)分工明確,積極配合,各個(gè)環(huán)節(jié)都提前做好了人員安排和嚴(yán)格的時(shí)間計(jì)劃,所以整場(chǎng)晚會(huì)并沒(méi)有出現(xiàn)大的失誤。
    但存在的問(wèn)題主要是觀眾入場(chǎng)時(shí)檢票人員少,入口處出現(xiàn)擁堵現(xiàn)象;前期沒(méi)有和音控室和燈光室協(xié)商好,比賽時(shí)出現(xiàn)一次應(yīng)該滅燈卻沒(méi)有滅的情況。比賽結(jié)束后各部門(mén)協(xié)助散場(chǎng)和清理場(chǎng)地,實(shí)踐部及時(shí)收回選手服裝并一一檢查,各環(huán)節(jié)順利進(jìn)展。
    本次活動(dòng)從整體上來(lái)說(shuō)較往年有所突破,但有更多需要改進(jìn)的地方。下面就優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面做總體總結(jié)。
    值得借鑒的方面:
    1、實(shí)踐部部門(mén)成員確定后立即開(kāi)始拉贊助,搶在了各院系和社團(tuán)的前面,有利于拉到更多的贊助資金。
    2、提前做好整體時(shí)間規(guī)劃和人員安排,這樣不會(huì)在后期出現(xiàn)大問(wèn)題。
    3、注重前期宣傳和宣傳方式的創(chuàng)新。這次活動(dòng)我們邀請(qǐng)信陽(yáng)教育電視臺(tái)和信陽(yáng)日?qǐng)?bào)、晚報(bào)對(duì)活動(dòng)做了報(bào)道,這樣有利于活動(dòng)走出校園,擴(kuò)大模特大賽的社會(huì)影響力。前期我們?cè)谛@內(nèi)做了大量宣傳,并在各院系中做宣傳,這樣可以讓更多的人關(guān)注到模特大賽。在門(mén)票上寫(xiě)上編號(hào),根據(jù)編號(hào)進(jìn)行抽獎(jiǎng),這樣可以調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾的積極性。
    4、注重舞臺(tái)燈光效果和攝影。除音樂(lè)廳的一些燈具外,我們又借用了聚光燈和led燈,達(dá)到了非常好的舞臺(tái)效果。
    應(yīng)改進(jìn)的方面:
    1、這次活動(dòng)最大的失誤就是忽略了模特的質(zhì)量問(wèn)題。舉辦活動(dòng)前應(yīng)考慮到怎么辦這個(gè)活動(dòng)和活動(dòng)應(yīng)該達(dá)到什么樣的效果,模特大賽最核心的部分就是模特,而這次我們過(guò)于重視外部設(shè)施而忽視了應(yīng)該達(dá)到的效果。這次活動(dòng)的服裝、燈光、音響等設(shè)備都非常好,但是模特的整體質(zhì)量卻較往年有所下降。今后再舉辦活動(dòng),一定要在初復(fù)賽時(shí)嚴(yán)格把關(guān),認(rèn)真挑選模特,并在后期培訓(xùn)中嚴(yán)格要求,這樣才能從整體上提升模特大賽的質(zhì)量。
    2、比賽時(shí)穿插的節(jié)目質(zhì)量不好。前期我們將所有精力放在了培訓(xùn)方面,而忽視了比賽時(shí)的節(jié)目,比賽前兩天才知道提前確定好的樂(lè)隊(duì)不能來(lái)表演,而臨時(shí)換的樂(lè)隊(duì)表演的質(zhì)量也不好,當(dāng)時(shí)陷入很被動(dòng)的局面。以后舉辦活動(dòng)一定要把各方面考慮周全,不能再次出現(xiàn)這種現(xiàn)象。
    3、后臺(tái)過(guò)于混亂,主持人過(guò)于緊張。比賽時(shí)后臺(tái)人員太多,出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象。主持人當(dāng)天發(fā)揮不是很理想,略顯緊張,這在一定程度上也會(huì)影響活動(dòng)質(zhì)量。今后的活動(dòng)一定要注重后臺(tái)的秩序,后臺(tái)秩序井然才不會(huì)影響各環(huán)節(jié)的銜接。
    第六屆“魅力之星”模特大賽在校團(tuán)委老師的指導(dǎo)下,在學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的帶領(lǐng)下,在各部門(mén)的積極配合下圓滿(mǎn)落下帷幕。本次大賽受到了各位領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)們的贊許,同時(shí)也收到了一些應(yīng)該改進(jìn)的意見(jiàn)。在今后的活動(dòng)中,我們一定會(huì)再接再厲,把模特大賽辦成師院特色活動(dòng),再創(chuàng)模特大賽新輝煌。
    活動(dòng)總結(jié)和反思篇四
    本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,總的來(lái)說(shuō)本學(xué)期是忙碌的一個(gè)學(xué)期,無(wú)論是校本還是社團(tuán)各個(gè)方面,不過(guò)完成的自認(rèn)為很圓滿(mǎn)。本學(xué)期積累了一些經(jīng)驗(yàn)、做法,也有一些失敗的教訓(xùn),現(xiàn)將教學(xué)過(guò)程中的成敗得失總結(jié)反思如下,以便以后的教學(xué)工作能揚(yáng)長(zhǎng)避短。我想從四個(gè)方面總結(jié)本學(xué)期的工作:
    (一)
    本學(xué)期回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。作為一名教師,我在工作中享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題?,F(xiàn)對(duì)一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
    一、學(xué)期初,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),按照課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神,本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求?,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
    二、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,處理好思想品德教育,審美教育,能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,提高學(xué)生的審美能力。本學(xué)期我加大了的課堂教學(xué)德育的滲透和人文精神的培養(yǎng)。
    三、貫徹啟發(fā)式原則,采用多種教學(xué)形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。在平時(shí)的課堂教學(xué)中我不斷的轉(zhuǎn)換新穎的形式,讓學(xué)生感覺(jué)上美術(shù)課不是單一的勾線、涂色。而是由有很多有趣的技法。讓學(xué)生不枯燥、不乏味,愿上、愛(ài)上美術(shù)課。
    四、在保證作業(yè)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,優(yōu)化課堂教學(xué),提高了課堂實(shí)效。以前需要3課時(shí)完成的教學(xué)內(nèi)容,縮短到了2課時(shí),以前需要2課時(shí)的內(nèi)容盡可能的1課時(shí)完成。我把以往的構(gòu)圖時(shí)間縮短,能夠用勾線筆直接描繪的堅(jiān)決不用鉛筆起稿,而且本學(xué)期我要求二年級(jí)的涂色工具是油畫(huà)棒,能夠用油畫(huà)棒直接畫(huà)的就讓學(xué)生直接渲染。剛開(kāi)始的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)學(xué)生不能夠更好的適應(yīng),畫(huà)出來(lái)的東西歪七扭八,有的同學(xué)甚至不敢畫(huà)。這時(shí)我鼓勵(lì)學(xué)生你可以,只要做到想好后再畫(huà)就可以。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)驗(yàn)學(xué)生不但畫(huà)出了優(yōu)秀的作品,自信心也比以前增強(qiáng)了。
    五、靈活地運(yùn)用教材,創(chuàng)造性地使用教材,對(duì)教材中一些多余的或深淺度不適合學(xué)生的內(nèi)容進(jìn)行縮減,根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)適當(dāng)?shù)卦黾右恍W(xué)生感興趣的.內(nèi)容。如在課中增加了手工課,根據(jù)學(xué)生的興趣在臨摹的基礎(chǔ)上,增加學(xué)生感興趣的內(nèi)容,讓學(xué)生自己創(chuàng)作有個(gè)性的作品,這種在原由基礎(chǔ)上的拓展大大提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,也提高了學(xué)生的興趣。
    六、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,既重視教師的教,也重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。在備課的過(guò)程中除了備教法以為還備學(xué)生的學(xué)法。爭(zhēng)取在靈活多樣的教學(xué)方法下對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
    七、注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,結(jié)合過(guò)程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),根據(jù)課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,在教學(xué)中,依據(jù)教學(xué)內(nèi)容,運(yùn)用故事、游戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料,創(chuàng)造一個(gè)寬松、和-諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學(xué)內(nèi)容,而且可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,引發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)探求知識(shí)的興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。
    八、改革評(píng)價(jià)制度,重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià),重視對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià),采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè),建立不斷提高的評(píng)價(jià)體系。
    (二)
    本學(xué)期我社團(tuán)按照學(xué)期初制定的計(jì)劃,對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念,具有高尚的思想情操,成為面發(fā)展的社會(huì)人才。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),我注重在每節(jié)活動(dòng)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì),即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力,在表現(xiàn)美德行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實(shí)踐證明,孩子們喜歡這種活動(dòng)方式。具體總結(jié)如下:
    一、重點(diǎn)輔導(dǎo)了學(xué)生版畫(huà)方面的學(xué)習(xí);
    本學(xué)期我重點(diǎn)開(kāi)展了版畫(huà)方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn),對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)這是一個(gè)很受歡迎的學(xué)習(xí)內(nèi)容,雖然學(xué)生對(duì)于木刻版畫(huà)的特性還是不能夠完全的掌握,但是學(xué)習(xí)的興趣依舊很濃,學(xué)生的求知欲很強(qiáng)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生對(duì)于木板、刻刀的控制已經(jīng)初步了解。特別是五年級(jí)級(jí)學(xué)生由于是初步接觸所以學(xué)習(xí)的知識(shí)還是比較淺顯,下學(xué)期我將加大這方面的學(xué)習(xí)力度。
    二、重視了基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí),從速寫(xiě)等方面入手,從而來(lái)解決課堂中難以解決的疑難問(wèn)題;
    我社團(tuán)的學(xué)生年齡跨度比較大,對(duì)于二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)基礎(chǔ)教學(xué)不容忽視,有些難度大的知識(shí)他們還是不能夠接受,為此我分階段社團(tuán)活動(dòng),二年級(jí)重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。五、六年級(jí)則學(xué)習(xí)難度比較大的木刻版畫(huà)及剪紙學(xué)習(xí)內(nèi)容。
    三、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛(ài)生活的習(xí)慣;
    對(duì)于我社團(tuán)的學(xué)生來(lái)說(shuō),畫(huà)面缺乏內(nèi)涵是一個(gè)普遍存在的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題的解決我想不是一朝一夕的事情,需要日積月累。畫(huà)面內(nèi)涵缺乏的原因應(yīng)該是學(xué)生平時(shí)觀察日常生活中的東西不細(xì)致,沒(méi)有一個(gè)良好的觀察習(xí)慣,還有就是平時(shí)畫(huà)畫(huà)少的原因。為此我格外珍惜社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間,爭(zhēng)取合理利用好社團(tuán)活動(dòng)的每分每秒。
    四、以鼓勵(lì)和提高學(xué)生興趣為主,對(duì)課堂的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí),扎實(shí)學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)。
    我將社團(tuán)活動(dòng)和平時(shí)的美術(shù)課堂聯(lián)系起來(lái),對(duì)課堂出現(xiàn)的問(wèn)題社團(tuán)活動(dòng)時(shí)給予及時(shí)的補(bǔ)充,當(dāng)然對(duì)于社團(tuán)普遍存在的問(wèn)題我也盡可能的在課堂上拓展解決。
    五、大量接觸美術(shù)作品,開(kāi)闊學(xué)生的眼界,提高學(xué)生的欣賞能力。
    為了擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,開(kāi)闊學(xué)生的眼界,我找了很多的美術(shù)作品供學(xué)生欣賞,想逐漸提高學(xué)生的鑒賞能力。
    舉辦美術(shù)展覽,交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力,增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo),嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué),提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展,努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
    活動(dòng)總結(jié)和反思篇五
    提起筆又是一學(xué)期,感慨于時(shí)光的匆匆,有時(shí)也愿回首走過(guò)的路,因?yàn)槟抢镉懈冻龅某鋵?shí),也有收獲的喜悅。班主任工作繁瑣羅嗦,在實(shí)際工作中不辭勞苦、主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育建設(shè),我用滿(mǎn)腔的真誠(chéng)和科學(xué)的態(tài)度邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走過(guò)來(lái)了!在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各位同仁的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下,取得了一定的收效。一串串腳印,一串串收獲。下面就本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行回顧總結(jié)。
    一、繼續(xù)強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
    1、繼續(xù)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為主。充分利用了班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)了《汪清四小學(xué)生行為養(yǎng)成教育細(xì)則》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《108個(gè)好習(xí)慣》等。使每一位學(xué)生逐步形成了良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,每一個(gè)學(xué)生沒(méi)有掉隊(duì),稍差的孩子也有了不同的進(jìn)步。
    2、每周都進(jìn)行一個(gè)教育主題。在平時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)良好的學(xué)習(xí)方法。我還利用“每周一教育主題”對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)?!白珑姡救缢伞薄皩W(xué)會(huì)傾聽(tīng)”“學(xué)會(huì)思考”“學(xué)會(huì)回答”“學(xué)會(huì)舉手”“學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)”“學(xué)會(huì)讀書(shū)”“學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)”等這些都是本學(xué)期的教育主題,每一周都進(jìn)行一主題,不斷循環(huán),直到學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣為止。
    3、養(yǎng)成教育融于了各項(xiàng)活動(dòng)之中。合理利用了升旗儀式、讀課外書(shū)、重大節(jié)日,班隊(duì)課,開(kāi)展豐富多彩的養(yǎng)成教育的系列活動(dòng)。使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)了合作,學(xué)會(huì)生活。如:帶領(lǐng)學(xué)生整理“植物園區(qū)”(拔草、松土、秋收等)讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)與辛苦。本學(xué)期我班成功地召開(kāi)了“頌祖國(guó),愛(ài)家鄉(xiāng)”全校性的班隊(duì)會(huì)。學(xué)生在準(zhǔn)備隊(duì)會(huì)中學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)與合作,班級(jí)的凝聚力又得到了次升華。通過(guò)這次班隊(duì)會(huì),學(xué)生不僅感受了家鄉(xiāng)變化之快,也有了一種身為家鄉(xiāng)人的自豪感!這比長(zhǎng)篇大論進(jìn)行說(shuō)服教育來(lái)的真來(lái)的深。
    4、加大了監(jiān)督檢查的力度。我在班級(jí)設(shè)立了“紀(jì)律檢查長(zhǎng)”,專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在第二天晨會(huì)進(jìn)行前一日總結(jié)。通過(guò)“紀(jì)律檢查長(zhǎng)”的匯報(bào),評(píng)出“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。本學(xué)期違反校規(guī)校紀(jì)的是越來(lái)越少了。一但管不住自己的違反了紀(jì)律,也都感到給班級(jí)抹黑了,主動(dòng)摘一顆星,并工整寫(xiě)好了200字以上的說(shuō)明書(shū),主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。
    二、加強(qiáng)班級(jí)管理,形成了良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
    1、制定了 “我是班級(jí)小主人”。讓學(xué)生人人都有事可做,人人都是班級(jí)小主人,增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生濃厚的集體榮譽(yù)感。逐漸形成了班風(fēng)。
    2、進(jìn)一步完善制定了“班級(jí)公約”。張貼在了墻上有專(zhuān)人負(fù)責(zé),每周都進(jìn)行一次總結(jié)與反思。
    3、以他律和自律相結(jié)合,管理班級(jí)
    根據(jù)我班上的學(xué)生愛(ài)表現(xiàn)自己,好勝的心理較強(qiáng)這一特點(diǎn),這學(xué)期主要采取了“競(jìng)爭(zhēng)”方式管理班級(jí)。班級(jí)逐漸形成了“你追我趕”良好氛圍,有了誰(shuí)也不肯認(rèn)輸?shù)膶W(xué)習(xí)勁頭,看到學(xué)生這樣我心里正偷著樂(lè)呢。
    4、利用好班干部。班干部是班主任的得力助手,是班級(jí)的火車(chē)頭,四(1)班能否調(diào)整、健康運(yùn)轉(zhuǎn),關(guān)鍵在“班委火車(chē)頭”。 我加強(qiáng)了班干部自身修養(yǎng),充分發(fā)揮了他們帶頭模范作用。本學(xué)期改變以往讓優(yōu)生當(dāng)值日班長(zhǎng),從同學(xué)當(dāng)中選出了五名調(diào)皮生,來(lái)?yè)?dān)任值日班長(zhǎng),帶領(lǐng)得好將起到一舉兩得的作用。要求他們將部分方面工作情況向班長(zhǎng)匯報(bào),班長(zhǎng)做好記錄,存在的問(wèn)題一起商量,可以解決的就解決,不能解決的就報(bào)告老師,由老師處理。每天班長(zhǎng)向老師匯報(bào)當(dāng)天班上發(fā)生的事情,并要求班干部要發(fā)揮模范作用,與老師一起把班級(jí)管理好。這樣一來(lái)我把權(quán)利下放,不僅孩子得到了鍛煉,我也樂(lè)得輕松多了。
    5、充分利用了“校園之星”的評(píng)比的活動(dòng),激勵(lì)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自信心,鼓勵(lì)學(xué)生不斷上進(jìn)。本學(xué)期評(píng)出了5位“校園之星”,她們都起了模范帶頭作用。
    6、制定了班級(jí)的奮斗目標(biāo):學(xué)會(huì)自我管理 爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)
    在平時(shí)盡量放手把班級(jí)的大小事情交給了班干部去管理,主要是培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。為了幫助學(xué)生學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己,做到自我管理,本期開(kāi)展了“優(yōu)秀小組”的評(píng)比活動(dòng),讓學(xué)生在小集體中規(guī)范自己的言行,在爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀小組的活動(dòng)中培養(yǎng)集體主義感。優(yōu)秀小組的評(píng)比采用打分制,加分和減分的要求都上墻,一周評(píng)比一次,勝出的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。為此我班本學(xué)期,曾多次月月被評(píng)為 “文明班級(jí)”。
    7、繼續(xù)加強(qiáng)了班級(jí)的紀(jì)律教育。班級(jí)要有鐵的紀(jì)律,要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,及時(shí)掌控課堂秩序,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后認(rèn)真復(fù)習(xí),杜絕抄作業(yè)和拖作業(yè)的現(xiàn)象。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,進(jìn)行了嚴(yán)格要求。
    在課堂上,我多使用贊揚(yáng)的語(yǔ)言,樹(shù)立了孩子較強(qiáng)的自信心,形成了良好的班風(fēng)?,F(xiàn)在人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律,下課后不打鬧、不吵架、不打架。
    三、繼續(xù)抓好讀書(shū)教育活動(dòng)
    1、繼續(xù)開(kāi)展 “書(shū)香班級(jí)”主題教育活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書(shū),積累好詞、句、段的活動(dòng)。激發(fā)孩子讀課外書(shū)的興趣,逐漸培養(yǎng)讀書(shū)的好習(xí)慣。本學(xué)期人均讀了4本書(shū),至少寫(xiě)了4篇讀書(shū)筆記。學(xué)生在博覽群書(shū)中提高了語(yǔ)文能力。
    2、充分發(fā)揮了班上“天高任我飛”、“讀萬(wàn)倦書(shū),行萬(wàn)里路”評(píng)比欄的作用。針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行了評(píng)比,并每周都評(píng)出了“班級(jí)之最”和“先進(jìn)小組”。由于學(xué)生好勝心強(qiáng),這樣充分調(diào)動(dòng)起了他們的積極進(jìn)取之心?,F(xiàn)在已經(jīng)是一片紅彤彤的豐收景像。本學(xué)期人均讀了4本書(shū)。(都是精讀的,頁(yè)數(shù)較多的書(shū)。)
    四、進(jìn)一步加強(qiáng)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作
    “培優(yōu)補(bǔ)差”做為了工作重點(diǎn)來(lái)抓,課堂教學(xué)中實(shí)行了“分層分類(lèi)”教改實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)彈性作業(yè)。在“轉(zhuǎn)后”工作中,通過(guò)了定期家訪,附屬談心來(lái)了解學(xué)生,尋找他們身上的閃光點(diǎn),給予表?yè)P(yáng)以增強(qiáng)了他們的自信心。班級(jí)設(shè)立了進(jìn)步獎(jiǎng),開(kāi)展優(yōu)帶差、一幫一活動(dòng)。使每個(gè)學(xué)生都瀟灑,快樂(lè)地度過(guò)了每一天,并能把知識(shí)都牢固的掌握住了。
    班上的一位學(xué)困生在“我的收獲”(學(xué)期末的習(xí)作)里寫(xiě)到:我最大的收獲是:我喜歡上學(xué)了,在班級(jí)里每一天我都感到很快樂(lè)。是呀,因?yàn)檫@學(xué)期我沒(méi)有天天逼她學(xué)那她怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)的數(shù)學(xué),也不天天留下她給補(bǔ)差了。但并不是我放棄了,而是對(duì)她降低了要求。(如:別同學(xué)做三道題,我讓她做一道題。解決問(wèn)題不會(huì)不要僅,只要盡力了就可以,但計(jì)算題必須過(guò)關(guān)。)這樣一來(lái)不僅她學(xué)起來(lái)輕松了,我心情也好起來(lái)了。在班里各項(xiàng)活動(dòng)中我都會(huì)有意識(shí)安排一些角色讓她參加。發(fā)現(xiàn)她跳舞不錯(cuò),她也表示特別喜歡舞蹈。我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,家長(zhǎng)擔(dān)心她的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)下滑,其實(shí)我也很擔(dān)心,但看到孩子那么喜歡,我就說(shuō)服家長(zhǎng)同意去學(xué)舞蹈了。沒(méi)想到她的學(xué)習(xí)成績(jī)也隨之提高了。語(yǔ)文分析能力差,但基礎(chǔ)知識(shí)掌握的好;數(shù)學(xué)解決問(wèn)題做不明白,但計(jì)算題不出錯(cuò)了。學(xué)習(xí)勁頭也上來(lái)了,數(shù)學(xué)考試也都及格了呢!這真是“有心栽花花不發(fā),無(wú)心插柳柳成陰”阿!其實(shí),在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生不防換個(gè)角度試一試,也許會(huì)取到一想不到的收獲。
    五、認(rèn)真做了好家訪工作
    我與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通,建立了密切聯(lián)系,還增進(jìn)了情感的交流。我班莊佳悅同學(xué)因年齡小、個(gè)子小,學(xué)習(xí)非常吃力,我接-班后,平時(shí)注重多鼓勵(lì)和自信心的培養(yǎng),并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。雙方面幫助,孩子有很大進(jìn)步,家長(zhǎng)也來(lái)表示致謝:我應(yīng)該向李老師學(xué)習(xí)教育孩子的方法。我對(duì)學(xué)生的教育不僅贏得學(xué)生對(duì)我的愛(ài),也贏得了家長(zhǎng)的信任、鼓勵(lì)和支持。班上的勞動(dòng)工具壞了,家長(zhǎng)主動(dòng)捐獻(xiàn)勞動(dòng)工具;班級(jí)的.設(shè)備沒(méi)了,家長(zhǎng)主動(dòng)買(mǎi);班級(jí)的評(píng)比欄,也是家長(zhǎng)主動(dòng)重做的。以上事實(shí)說(shuō)明,家訪是教育過(guò)程中不可缺少的環(huán)節(jié)。
    六、繼續(xù)精彩,展其特色。
    1.每周五的“班級(jí)之星”仍是同學(xué)們所期待的。
    2.本學(xué)期繼續(xù)創(chuàng)設(shè)“書(shū)香班級(jí)”進(jìn)行多積累多讀書(shū),注重了讀書(shū)法的引導(dǎo)和指導(dǎo)。班級(jí)逐漸形成了濃厚的讀書(shū)氛圍。
    3、注重了學(xué)生習(xí)作的指導(dǎo)。
    4、繼續(xù)進(jìn)行了以培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣為主的“每周的教育主題”。
    5、盡力挖掘了學(xué)生的課外興趣,并培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),使學(xué)生的個(gè)性得到了充分的發(fā)展,積極組織學(xué)生參加學(xué)校、舉辦的各種競(jìng)賽,在活動(dòng)中都取得了好成績(jī)。
    七、以身作則,為人師表
    我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,更是一個(gè)班級(jí)的教育者。因?yàn)榘嘀魅纹綍r(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動(dòng),都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō):“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子,影響尤為突出。因此,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比如,要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,不隨便丟紙屑雜物,在平時(shí),我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,會(huì)和其他學(xué)生說(shuō),那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì)受到教育,再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,說(shuō)謝謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ),孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
    八、我們的收獲
    “一分耕耘一分收獲?!蔽覀兊呐^斗也取得了不小的成績(jī):“語(yǔ)文能力和”第一名;“全體學(xué)生寫(xiě)字過(guò)關(guān)”第一名;?!袄首x比賽”總分第一名;男籃第一名;女籃第一名。成功地召開(kāi)了校級(jí)的班隊(duì)會(huì),并取得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與同學(xué)們的一致好評(píng)。每月都被評(píng)為“文明班級(jí)”。
    以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠,有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說(shuō),能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并解決問(wèn)題,就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,相信在以后的工作中,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。
    活動(dòng)總結(jié)和反思篇六
    根據(jù)洛陽(yáng)工程指揮部2015年7月3日下發(fā)的《洛陽(yáng)工程指揮部開(kāi)展工程質(zhì)量大檢查大反思活動(dòng)通知》的精神,我標(biāo)段(中鐵建電氣化局集團(tuán)洛張電化改造工程指揮部)積極響應(yīng),7月4日指揮部召開(kāi)了工程質(zhì)量專(zhuān)題會(huì)議,并成立質(zhì)量工程大檢查、大反思領(lǐng)導(dǎo)小組,工程部、安質(zhì)部根據(jù)通知內(nèi)容、會(huì)議精神詳細(xì)制訂了工程質(zhì)量檢查活動(dòng)計(jì)劃,羅列了相應(yīng)的檢查、排查、整改計(jì)劃,在整個(gè)標(biāo)段范圍內(nèi)深入開(kāi)展了為期一個(gè)月的以整頓思想、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、加強(qiáng)質(zhì)量現(xiàn)場(chǎng)卡控為主要內(nèi)容質(zhì)量大檢查、大反思活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng),進(jìn)一步夯實(shí)了工程質(zhì)量基礎(chǔ),逐步提高了各級(jí)參建人員強(qiáng)化質(zhì)量的自覺(jué)性,全面消除了在質(zhì)量工作中存在的死角,營(yíng)造了良好的質(zhì)量范圍?,F(xiàn)將我標(biāo)段此次質(zhì)量大檢查、大反思活動(dòng)總結(jié)如下:
    一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),全面進(jìn)行部署,廣泛動(dòng)員全體干部職工深入開(kāi)展活動(dòng)。
    1、在7月4日,組織召開(kāi)班組長(zhǎng)及以上管理人員召開(kāi)質(zhì)量大檢查、大反思活動(dòng)動(dòng)員會(huì),對(duì)上級(jí)的各項(xiàng)要求進(jìn)行了及時(shí)傳達(dá),并決定在7月4日—7月31日開(kāi)展一次全員參與、全方位整改的質(zhì)量大檢查、大反思活動(dòng),并要求各項(xiàng)目部深刻領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的意義和目的,從自身思想意識(shí)抓起,從現(xiàn)場(chǎng)施工管理抓起,從工程源頭上治理,過(guò)程中控制,細(xì)節(jié)上落實(shí),全面進(jìn)行質(zhì)量自查自糾活動(dòng)。同時(shí)做好本標(biāo)段的各項(xiàng)質(zhì)量檢查活動(dòng)的宣傳、教育、自查和整改工作。
    2、我標(biāo)段要求各項(xiàng)目部精心組織、集中力量、扎實(shí)推進(jìn)本次大檢查、大反思活動(dòng),并且為使活動(dòng)真正取得成效,指揮部主要領(lǐng)導(dǎo)親自上手,成立了以指揮長(zhǎng)羅世昌、黨委書(shū)記張家齊任組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組,并建立了接觸網(wǎng)、房建、電力三個(gè)專(zhuān)業(yè)檢查小組,同時(shí)在活動(dòng)時(shí)間、要求、內(nèi)容和形式上做了具體的安排和部署,提出了以查領(lǐng)導(dǎo)、查作風(fēng)、查管理、查標(biāo)準(zhǔn)、查成效等5大項(xiàng)15小項(xiàng)的檢查提綱,內(nèi)容包括查原材料和半成品的進(jìn)場(chǎng)手續(xù)及檢驗(yàn)證明,查混凝土施工配比、拌制、養(yǎng)護(hù)等環(huán)節(jié),查基槽開(kāi)挖、回填質(zhì)量,查施工記錄、技術(shù)資料是否及時(shí)、同步。同時(shí)查干部作風(fēng),查制度落實(shí),查操作規(guī)程,查作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、查工作成效,查質(zhì)量責(zé)任制等。各項(xiàng)目部、作業(yè)隊(duì)在指揮部總體指導(dǎo)下,行動(dòng)迅速、雷厲風(fēng)行,成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,做到有組織領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃安排、有檢查內(nèi)容、有總結(jié)整改,從而為此次活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)和細(xì)致打下了良好的基礎(chǔ)。
    3、本次活動(dòng)在發(fā)動(dòng)部署階段,充分利用我們自己的刊物洛張電化之窗進(jìn)行了宣傳和報(bào)道,項(xiàng)目上利用各自的活動(dòng)板報(bào)、橫幅、標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行了動(dòng)員,并且在活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)階段,分別組織召開(kāi)工班長(zhǎng)質(zhì)量周例會(huì),逐級(jí)傳達(dá)會(huì)議精神。同時(shí)進(jìn)行質(zhì)量檢查活動(dòng)的深入宣傳和貫徹工作,做到傳達(dá)到位,不漏每位職工、不留一個(gè)死角,橫向到邊、縱向到底,在本標(biāo)段范圍內(nèi)迅速掀起了濃郁的活動(dòng)高-潮。
    二、全面認(rèn)真開(kāi)展集中檢查和質(zhì)量問(wèn)題排查活動(dòng)。
    1、接觸網(wǎng)方面,重點(diǎn)檢查了接觸網(wǎng)鋼柱基礎(chǔ)澆注,對(duì)原材料(水泥、砂子、鋼材)、半成品(基礎(chǔ)螺栓)的進(jìn)場(chǎng)手續(xù)進(jìn)行檢查,對(duì)水泥的批次檢驗(yàn)及混凝土的試塊試驗(yàn)進(jìn)行了抽查,重點(diǎn)檢查了混凝土施工配比、拌制、養(yǎng)護(hù)的環(huán)節(jié),檢查了基坑開(kāi)挖、砼支柱組立后的回填質(zhì)量,加強(qiáng)了施工過(guò)程中的質(zhì)量監(jiān)控,在內(nèi)業(yè)方面對(duì)照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)文件,檢查了施工記錄、技術(shù)資料。這次檢查共計(jì)檢查24項(xiàng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題2項(xiàng):(1)、部分水泥進(jìn)場(chǎng)試驗(yàn)報(bào)告不及時(shí);(2)、施工記錄不及時(shí)。
    2、電力方面,在7月17日至7月22日重點(diǎn)檢查驗(yàn)收了韓堂、穰東、夏集、鄧州、構(gòu)林、耿坡、南陽(yáng)疏解區(qū)共7個(gè)車(chē)站的車(chē)站電力工程。參加單位有:洛陽(yáng)工程指揮部、北京通達(dá)監(jiān)理站、洛陽(yáng)供電段、中鐵建電氣化局,檢查了電纜的路徑、埋深、標(biāo)樁埋深、雙桿變的金具安裝、配電箱的安裝質(zhì)量、一二次空氣開(kāi)關(guān)容量大小、投光燈塔等共16項(xiàng)內(nèi)容,存在爭(zhēng)議的有2項(xiàng):透光燈塔的控制箱防雨能力不夠;配電箱箱體不密封。
    3、房建方面,在7月10日至15日對(duì)三個(gè)變電所及3個(gè)網(wǎng)工區(qū)進(jìn)行質(zhì)量大檢查。重點(diǎn)檢查了原材料進(jìn)場(chǎng)檢驗(yàn),混凝土配合比報(bào)告,模板安裝質(zhì)量,鋼筋制作、綁扎、安放質(zhì)量,成型的砼基礎(chǔ)外觀檢查,共檢查了10項(xiàng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題1項(xiàng):外觀尺寸局部有誤差,且顏色不均一。
    三、分析總結(jié)
    思想意識(shí)方面的反思。以前項(xiàng)目部分人員以為工程質(zhì)量不就是按圖施工,照標(biāo)準(zhǔn)施工就行了嗎,還有什么可控制的,這些人思想上存在麻痹大意的現(xiàn)象,特別是混凝土澆注時(shí),認(rèn)為基礎(chǔ)加大就是好,殊不知有些要求是嚴(yán)格控制尺寸的,總之部分人員對(duì)施工的質(zhì)量管理意識(shí)方面存在麻痹思想,經(jīng)過(guò)此次思想動(dòng)員,大檢查、大反思活動(dòng)及培訓(xùn)教育活動(dòng),整體上從思想上認(rèn)識(shí)到位,各自崗位的質(zhì)量責(zé)任加強(qiáng),形成了良好的施工質(zhì)量監(jiān)管氛圍。
    通過(guò)該項(xiàng)活動(dòng),指揮部、項(xiàng)目部在以往質(zhì)量管理的'基礎(chǔ)上,近一步完善了質(zhì)量管理體系,從物資(原材料、設(shè)備)進(jìn)場(chǎng)就開(kāi)始控制,到施工的過(guò)程控制、技術(shù)把關(guān),質(zhì)檢人員負(fù)責(zé),項(xiàng)目部、指揮部抽查評(píng)比考核,形成了一整套的質(zhì)量控制流程。
    四、整改措施
    1、加強(qiáng)全員質(zhì)量教育牢固樹(shù)立質(zhì)量“百年大計(jì)”的思想,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)質(zhì)量管理機(jī)制和崗位負(fù)責(zé)制,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和使命感,遵章守紀(jì)按章作業(yè),確保施工質(zhì)量。
    2、加強(qiáng)自檢、互檢制度。在原材料進(jìn)場(chǎng)方面嚴(yán)格把關(guān),從源頭方面控制材料的質(zhì)量。在施工中,進(jìn)行每到工序質(zhì)量交底,現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)檢員要嚴(yán)格負(fù)責(zé),把好質(zhì)量關(guān),加強(qiáng)混凝土的養(yǎng)護(hù)工作等。
    3、 少數(shù)干部作風(fēng)漂浮,“三個(gè)主義”在個(gè)別干部身上表現(xiàn)十分突出。個(gè)別干部重形式輕效果,一味追求形式上轟轟烈烈,在發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題上缺少一抓到底、一以貫之的決心,造成問(wèn)題和隱患始終沒(méi)有被很好的解決。還有一些干部“好人主義”嚴(yán)重,不敢正視問(wèn)題、面對(duì)問(wèn)題、硬起手腕解決問(wèn)題,而是怕影響工程進(jìn)度、怕影響職工收入,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題欺上瞞下,大事化小,小事化了,給質(zhì)量管理工作造成了極大的阻礙。同時(shí),個(gè)別管理者對(duì)自身職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)概念模糊。只知道布置工作,但落實(shí)的少,檢查的少,有時(shí)不到位,甚至管理人員在現(xiàn)場(chǎng),問(wèn)題照樣發(fā)生的現(xiàn)象仍然存在。
    以上這些問(wèn)題,是我們檢查發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題,也是長(zhǎng)期以來(lái)解決不好的實(shí)際問(wèn)題。發(fā)生這些問(wèn)題,說(shuō)明自身在落實(shí)施工質(zhì)量方面,還沒(méi)有做到盡善盡美,與洛陽(yáng)工程指揮部的要求還存在一定差距,我們?cè)诮窈蟮墓ぷ鲿?huì)繼續(xù)做到以下三點(diǎn):
    一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高質(zhì)量意識(shí)。
    二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高質(zhì)量水平。今后工作中要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和各類(lèi)規(guī)章制度的學(xué)習(xí),掌握現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量作業(yè)方法,并不斷加以應(yīng)用,進(jìn)一步提高自己的質(zhì)量防范水平。
    三是落實(shí)質(zhì)量逐級(jí)負(fù)責(zé)制,做好施工的各項(xiàng)工作。
    總之,我要通過(guò)這次質(zhì)量大檢查,大反思活動(dòng),進(jìn)一步明確當(dāng)前施工生產(chǎn)質(zhì)量方面面臨的嚴(yán)峻形勢(shì),不斷查找自身存在的問(wèn)題,在今后的工作中認(rèn)真加以改正,以實(shí)際行動(dòng)為洛張電化改造工程的施工質(zhì)量做出新的貢獻(xiàn)。
    活動(dòng)總結(jié)和反思篇七
    平安夜是圣誕節(jié)前一天晚上,在這一天送給親朋好友蘋(píng)果是平平安安、團(tuán)團(tuán)圓圓的意思。蘋(píng)果是圓的,象征著祝福人家團(tuán)圓幸福的意思。蘋(píng)字諧音平,即平安的意思!有的人說(shuō)要夠24角買(mǎi)一個(gè)蘋(píng)果表達(dá)了誠(chéng)摯的祝福,也有人說(shuō)蘋(píng)果就是傳說(shuō)中的智慧果。
    剛了解到淘寶社有平安夜送平安果這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候,便覺(jué)得非常有趣,可以通過(guò)淘寶社聯(lián)盟給以前的同學(xué)好友送去一份驚喜和祝福。出于這種原因我們淘寶社參加了這次非常有意義的活動(dòng)。
    一、在活動(dòng)的前期,我們主要我們抓住以下幾方面開(kāi)展工作:
    (一)深入了解,責(zé)任到人
    這是淘寶社聯(lián)盟第一次舉辦這樣的活動(dòng),雖然網(wǎng)上沒(méi)有過(guò)多的相關(guān)資料,但我們還是盡力去了解和搜索相關(guān)材料。首先先讓我們內(nèi)部人員了解這個(gè)活動(dòng),包括中間的一些流程、注意事項(xiàng)等,以便于后期更好的宣傳。
    當(dāng)我們對(duì)這個(gè)過(guò)程有一個(gè)深入了解以后,我們?cè)賹⑷蝿?wù)劃分,確保這次活動(dòng)的順利進(jìn)行。
    我們主要?jiǎng)澐至艘韵聨c(diǎn)任務(wù):
    1、到水果批發(fā)市場(chǎng)了解蘋(píng)果的價(jià)格,并大致預(yù)定好蘋(píng)果的數(shù)量。
    2、去貿(mào)易廣場(chǎng)了解包裝蘋(píng)果的包裝紙、蘋(píng)果盒,還有拉花,賀卡等小部件。
    3、統(tǒng)計(jì)贛南片區(qū)參加此次活動(dòng)的學(xué)校數(shù)量。
    (二)注重宣傳,推廣活動(dòng)
    宣傳是活動(dòng)能否舉辦成功的一個(gè)重要環(huán)節(jié),好的宣傳效果能給活動(dòng)帶來(lái)更多的參與人員,使活動(dòng)辦得有聲有色。
    我們主要進(jìn)行了以下幾方面宣傳:
    1、在人人、微博、空間上宣傳。
    2、海報(bào)宣傳。
    3、口碑宣傳
    4、擺點(diǎn)宣傳
    二、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程
    (一)接收訂單
    從本月20日開(kāi)始,我們淘寶社便在食堂、路口等人口比較密集的地方擺點(diǎn)。第一天是預(yù)熱階段,陸續(xù)接到幾個(gè)少數(shù)的訂單,從21日開(kāi)始,訂單數(shù)量就逐漸增多,截止到23日晚,共接到校內(nèi)外訂單近60筆,我們主要接收的訂單包括校內(nèi)送到校外的,也有送到附近其他校區(qū)的.,還有是送本校的。
    (二)購(gòu)買(mǎi)包裝
    由于23日晚才統(tǒng)計(jì)好所有的訂單,我們?cè)?4日上午外出購(gòu)買(mǎi)蘋(píng)果和包裝材料。中午,我們便開(kāi)始對(duì)蘋(píng)果進(jìn)行包裝,在賀卡上寫(xiě)上顧客要求的祝福語(yǔ)。
    (三)派送蘋(píng)果
    所有的一切完成后,我們針對(duì)校內(nèi)外,不同的地點(diǎn)進(jìn)行分工安排,然后便開(kāi)始了我們漫長(zhǎng)的送蘋(píng)果、送祝福的過(guò)程。
    在活動(dòng)的過(guò)程中,還有幾個(gè)非常有趣的小插曲。
    學(xué)校的一些同學(xué)看到我們拿著很多包裝精美的蘋(píng)果,以為我們是在平安夜買(mǎi)蘋(píng)果的,都紛紛過(guò)來(lái)問(wèn)我們蘋(píng)果怎么賣(mài)。還有一個(gè)同學(xué)非常可愛(ài),意外的收到同學(xué)送來(lái)的蘋(píng)果后非常驚喜,便問(wèn)我,既然你們能送來(lái),那能送回去嗎?由于被回贈(zèng)的那個(gè)同學(xué)是我們自己學(xué)校的,便幫她帶回去送了。
    三、活動(dòng)總結(jié)
    年關(guān)將近,又到了鋪天蓋地寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,為濟(jì)世救人,筆者特將訪遍名師學(xué)來(lái)的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來(lái),希望能給各位同仁以啟迪。
    要點(diǎn)一:篇幅要夠長(zhǎng)
    要想做到篇幅長(zhǎng),除了下苦工夫狠寫(xiě)一通外,還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號(hào)定位在“三號(hào)”以上,盡量拉大行間距,但不可太過(guò),否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺(jué)。
    要點(diǎn)二:套話不可少
    如開(kāi)頭必是“時(shí)光荏苒,2004年很快就要過(guò)去了,回首過(guò)去的一年,內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲,更上一層樓”或是“一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面”。
    要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀
    如今是數(shù)字時(shí)代,故數(shù)據(jù)是多多益善,如“業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來(lái)訪者”、“節(jié)約了多少開(kāi)支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫(xiě)材料多少頁(yè)”等等。
    要點(diǎn)四:用好序列號(hào)
    序列號(hào)的最大好處是可以一句話拆成好幾句說(shuō),還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句,在紙面上大量留白,拉長(zhǎng)篇幅的同時(shí),使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是,一定要層層排序,嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系,不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
    活動(dòng)總結(jié)和反思篇八
    1、教學(xué)中一味追求場(chǎng)面的熱鬧而忽略了合作學(xué)習(xí)的功效,忽視了該如何促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。小組合作學(xué)習(xí)停留在形式主義和表演化上,只注意課堂教學(xué)組織形式的變化,忽視教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)主題的構(gòu)建。
    2、缺少有效的合作指導(dǎo)
    新課程強(qiáng)調(diào)“教師是活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者”??墒峭^(guò)分強(qiáng)調(diào)“自主”該講的沒(méi)有講,該指正的沒(méi)有指正,沒(méi)有及時(shí)對(duì)過(guò)程進(jìn)行有效的調(diào)控和點(diǎn)撥,沒(méi)有及時(shí)給予學(xué)生有效的幫助與指導(dǎo)。
    二、提高體育教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效性
    1、設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容在備課中深入研究教材,明確教材所要體現(xiàn)的新理念,精心設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式。力求符合學(xué)生實(shí)際,尋找適合小組學(xué)習(xí)又能提高全體學(xué)生素質(zhì)的合作點(diǎn)。準(zhǔn)確及時(shí)把握住那些生成合作學(xué)習(xí)的契機(jī)。在教學(xué)活動(dòng)中組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。從而有效地依靠集體的力量進(jìn)行解決。同時(shí),留給學(xué)生可以自由思考的空間,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中觀察問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,避免在合作學(xué)習(xí)中只求場(chǎng)面而不求實(shí)際的過(guò)場(chǎng)現(xiàn)象。
    2、掌握合作技能,強(qiáng)化組織和引導(dǎo)有計(jì)劃、有步驟地對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)合作學(xué)習(xí)方法與技能的教學(xué),在實(shí)踐中有意識(shí)地逐漸提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力。通過(guò)講解、示范、練習(xí)等方式將合作的技能教給學(xué)生。其次,在合作學(xué)習(xí)中,要同學(xué)生在一起討論、一起交流,在共同討論交流中,教師該講則講、該點(diǎn)則點(diǎn)、該批評(píng)則批評(píng),使討論和交流能?chē)@學(xué)習(xí)課題不斷深入,有效地利用時(shí)間和精力,從而提高合作學(xué)習(xí)的效率,使學(xué)生體驗(yàn)到具體的智慧與合作的意義。
    三、培養(yǎng)你的意志
    心理健康是現(xiàn)代健康觀的重要組成部分。體育健康要貫徹“健康第一”的思想,就必須重視學(xué)生的心理健康,培養(yǎng)學(xué)生的意志。
    體育課堂教學(xué)心理氣氛是體育教學(xué)過(guò)程中相對(duì)穩(wěn)定的集體情緒狀態(tài),它是教學(xué)中集體心理動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)之一,是體育教學(xué)活動(dòng)的心理背景。體育教學(xué)的`基本形式是課堂教學(xué),在實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)任務(wù)的過(guò)程中,師生之間,學(xué)生之間會(huì)進(jìn)行頻繁的交往,交往時(shí)每個(gè)個(gè)體本身都帶有一定的感情-色彩,并具有強(qiáng)烈的感染力,個(gè)體之間的互相感染,造成心理上的共鳴,然而在實(shí)際課堂設(shè)計(jì)中,仍然出現(xiàn)了教師說(shuō)的過(guò)多,學(xué)生溝通較少的情況,在很大程度上暴露了,我們教師備課的不充分性,忽略了備學(xué)生這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),同時(shí)也暴露出教師的課堂應(yīng)變能力差,知識(shí)廣度不夠的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。我們今后要在這方面多下工夫。
    總之,在這次活動(dòng)結(jié)束后,使我們更加清楚的認(rèn)識(shí)到,上課之前的備教案,備教法,備學(xué)生是我們必不可少的準(zhǔn)備內(nèi)容,只有做好這些,我們才能真正上好一堂課。
    年關(guān)將近,又到了鋪天蓋地寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,為濟(jì)世救人,筆者特將訪遍名師學(xué)來(lái)的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來(lái),希望能給各位同仁以啟迪。
    要點(diǎn)一:篇幅要夠長(zhǎng)
    要想做到篇幅長(zhǎng),除了下苦工夫狠寫(xiě)一通外,還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號(hào)定位在“三號(hào)”以上,盡量拉大行間距,但不可太過(guò),否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺(jué)。
    要點(diǎn)二:套話不可少
    如開(kāi)頭必是“時(shí)光荏苒,2004年很快就要過(guò)去了,回首過(guò)去的一年,內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲,更上一層樓”或是“一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面”。
    要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀
    如今是數(shù)字時(shí)代,故數(shù)據(jù)是多多益善,如“業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來(lái)訪者”、“節(jié)約了多少開(kāi)支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫(xiě)材料多少頁(yè)”等等。
    要點(diǎn)四:用好序列號(hào)
    序列號(hào)的最大好處是可以一句話拆成好幾句說(shuō),還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句,在紙面上大量留白,拉長(zhǎng)篇幅的同時(shí),使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是,一定要層層排序,嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系,不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
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    活動(dòng)總結(jié)和反思篇九
    經(jīng)過(guò)幾天的策劃,我們驢友群組織的徒步行活動(dòng)如期舉行,第一次行走,帶有實(shí)驗(yàn)的性質(zhì),經(jīng)過(guò)實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)此次活動(dòng)既有成功的方面,也有缺陷的方面,現(xiàn)將第一次徒步活動(dòng)情況總結(jié)如下:
    一、成功方面:
    (一)關(guān)注和參加的人很多:
    本群在策劃這次活動(dòng)的時(shí)候,事前征求了一些網(wǎng)友的意見(jiàn),多數(shù)人都表示支持,并給予了極大的關(guān)注,甚至有的網(wǎng)友把這次活動(dòng)當(dāng)作新聞在各群轉(zhuǎn)發(fā),很多網(wǎng)友都表示要積極參與活動(dòng),雖然在活動(dòng)舉行的時(shí)候,有一些積極想?yún)⑴c的網(wǎng)友因天氣等原因沒(méi)能到場(chǎng),但參加行走的人仍有20余人,第一次組織活動(dòng)就有這么多人參加,增加了我們組織徒步活動(dòng)的信心,同時(shí),我們被這些網(wǎng)友的支持深深的感動(dòng)。
    (二)徒步活動(dòng)得到大家的認(rèn)可:
    徒步,并不是通常意義上的散步,也不是體育競(jìng)賽中的競(jìng)走項(xiàng)目,而是指有目的的在城市的郊區(qū)、農(nóng)村或者山野間進(jìn)行中長(zhǎng)距離的走路鍛煉,徒步也是戶(hù)外運(yùn)動(dòng)中最為典型和最為普遍的一種。由于短距離徒步活動(dòng)比較簡(jiǎn)單,不需要太講究技巧和裝備,經(jīng)常也被認(rèn)為是一種休閑的活動(dòng)。根據(jù)距離的不同,通常15公里內(nèi)的成為短距離徒步,15~30公里的稱(chēng)為中距離徒步,30公里以上的成為長(zhǎng)距離徒步。目前我們組織的徒步活動(dòng)為短距離徒步,通過(guò)這次活動(dòng),得到大家的廣泛認(rèn)可,認(rèn)為這種活動(dòng)確實(shí)可以增進(jìn)人與人之間的了解,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,并能強(qiáng)健體魄,當(dāng)我問(wèn)到大家下次還參與徒步活動(dòng)與否的時(shí)候,大家異口同聲的回答參與,這就為把此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展下去打下了基礎(chǔ),說(shuō)明徒步活動(dòng)得到了參與網(wǎng)友的`認(rèn)可。
    (三)活動(dòng)組織很成功:
    20余人,沿著郊區(qū)鄉(xiāng)路,徒步行走了約20公里的路程,在行走的過(guò)程中,大家互相關(guān)照,說(shuō)說(shuō)笑笑,既達(dá)到了鍛煉身體的目的,也達(dá)到了相互交流,勾通情感的目的,使大家更團(tuán)結(jié),更有團(tuán)隊(duì)精神。開(kāi)始的時(shí)候有很多人相互之間不認(rèn)識(shí),但等這一程走完,大家都變成了熟人,這說(shuō)明我們的活動(dòng)很成功,達(dá)到了預(yù)期的目的。
    二、不成功方面:
    (一)線路選定不好:
    在組織這次活動(dòng)的時(shí)候,我們以安全第一為出發(fā)點(diǎn),希望能找到一條車(chē)少,人少,便于行走的線路,但在全城搜索之后,發(fā)現(xiàn)忠縣周邊內(nèi)已經(jīng)沒(méi)有這樣的線路,除非在公園或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)有這種路線,還都是繞圈走的路,無(wú)法體現(xiàn)徒步那種長(zhǎng)途跋涉的刺激,經(jīng)過(guò)再三考慮,決定把從長(zhǎng)江大橋到復(fù)興定為此次活動(dòng)的線路,但是在實(shí)際行走過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)該條線路車(chē)輛也很少,路面也不平整,適合徒步行走,由于有人是第一次徒步腿腳出現(xiàn)問(wèn)題,這使本次徒步在活動(dòng)過(guò)程中,不得不改變線路,導(dǎo)致此次活動(dòng)中途有些混亂,在線路問(wèn)題上意見(jiàn)不統(tǒng)一,導(dǎo)致有人途中叫累。
    (二)服裝參差不齊,不符合徒步要求。
    按正常要求,參與徒步活動(dòng)應(yīng)具備以下必備用品:背包、快干衣褲或長(zhǎng)袖(注意防曬)、徒步鞋、防曬品,帽子或墨鏡,以免曬傷、個(gè)人—如藥油、跌打藥、止血貼、胃藥或個(gè)別特效藥物,防蚊藥。食品、飲用水:出發(fā)時(shí)每人自備水,以備旅途適當(dāng)補(bǔ)充;食品:自帶零食,半路可充饑。
    推薦用品:登山杖、毛巾、塑料袋、后備衣物、照相機(jī)、頭燈、防水袋。
    這些物品,可以有效保證我們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中的安全性,我們剛剛開(kāi)始組織徒步活動(dòng),用不著裝備齊全,但為了保證我們?cè)谕讲竭^(guò)程中的安全,適當(dāng)?shù)难b備還是要有的。在這次徒步過(guò)程當(dāng)中,基本上沒(méi)有考慮以上這些裝備,大家穿著也比較混亂,穿什么的都有,,沒(méi)有穿戶(hù)外服裝和穿徒步鞋,對(duì)自己的身體不能進(jìn)行很好的保護(hù),導(dǎo)致最后有人的鞋扔掉。
    (三)人員組織不到位。
    我們選擇的時(shí)間是早上8.00分集合,8.30鐘出發(fā),因冬季的原因,天亮的越來(lái)越遲,一是很多家庭8.00分還沒(méi)有吃飯,或者有許多活沒(méi)有干完,二是有人怕雨天上出行,存在安全隱患,不愿出行。三是有的人本來(lái)想?yún)⒓?,卻因?yàn)榻M織不到位,沒(méi)接到通知等原因,使很多想?yún)⒓颖敬位顒?dòng)的人沒(méi)能參加,下次組織此項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)候,我們會(huì)努力做好宣傳組織工作,讓喜歡此項(xiàng)活動(dòng)的人都能參加到活動(dòng)中來(lái),把此項(xiàng)活動(dòng)真正搞起來(lái),讓大家在冬季的時(shí)候,有個(gè)鍛煉項(xiàng)目。
    三、今后徒步活動(dòng)如何進(jìn)行下去:
    不論是哪一項(xiàng)活動(dòng),開(kāi)始組織的時(shí)候,總會(huì)遇見(jiàn)這樣那樣的困難,也總會(huì)受到個(gè)別人的非議,但不論人們?cè)趺丛u(píng)論此項(xiàng)活動(dòng),我們都有決心把此項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展下去,讓徒步戶(hù)外活動(dòng)落戶(hù)忠縣,讓忠縣愛(ài)好徒步活動(dòng)的人有地方活動(dòng),這也符合忠縣政府提出的全民健身活動(dòng)的宗旨。
    總之,這項(xiàng)活動(dòng)既然組織開(kāi)展了,我們就要開(kāi)展下去,希望大家都能踴躍參加,讓徒步行走,在忠縣形成固定的人群,固定的路線,固定的徒步時(shí)間,真正的成為人們鍛煉身體,強(qiáng)健體魄的一項(xiàng)體育活動(dòng)。同時(shí),歡迎喜愛(ài)此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人積極參加到活動(dòng)中來(lái)。
    活動(dòng)總結(jié)和反思篇十
    本次安全活動(dòng)的開(kāi)展,我們圍繞著“安全”這個(gè)主題展開(kāi)了深入的討論和思考。這不僅是一次對(duì)安全知識(shí)的普及,更是一次對(duì)安全意識(shí)的提升。通過(guò)這次活動(dòng),我們更加深入地認(rèn)識(shí)到了安全的重要性,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些我們?cè)谌粘9ぷ髦锌赡艽嬖诘膯?wèn)題和隱患。
    在活動(dòng)開(kāi)始之前,我們首先對(duì)安全工作的重要性進(jìn)行了深入的探討。我們認(rèn)為,安全工作的開(kāi)展不僅僅是為了保護(hù)員工的人身安全,更是為了保障企業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和經(jīng)濟(jì)效益。因此,我們必須在日常工作中時(shí)刻保持警惕,認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié),確保安全工作的有效實(shí)施。
    在討論過(guò)程中,我們也發(fā)現(xiàn)了一些我們?cè)诎踩ぷ髦写嬖诘膯?wèn)題。例如,有些員工在工作中可能存在一些安全隱患,而我們的安全制度并沒(méi)有及時(shí)地發(fā)現(xiàn)和糾正。此外,我們?cè)诎踩嘤?xùn)方面也存在一些不足,例如培訓(xùn)內(nèi)容不夠豐富,培訓(xùn)方式不夠多樣化等。這些問(wèn)題都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦姓J(rèn)真對(duì)待,及時(shí)采取措施加以解決。
    針對(duì)這些問(wèn)題,我們也提出了一些改進(jìn)措施。首先,我們將在安全制度的制定上更加嚴(yán)格,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正安全隱患。其次,我們將豐富安全培訓(xùn)的內(nèi)容,采用更加生動(dòng)、有趣的方式,提高員工的學(xué)習(xí)興趣。最后,我們將加強(qiáng)與員工的溝通,聽(tīng)取員工的意見(jiàn)和建議,更好地滿(mǎn)足他們的需求。
    總之,本次安全活動(dòng)的開(kāi)展,讓我們更加深入地認(rèn)識(shí)到了安全的重要性,也讓我們更加清晰地看到了我們?cè)诎踩ぷ髦写嬖诘膯?wèn)題和隱患。我們將認(rèn)真對(duì)待這些問(wèn)題,采取有效的措施加以解決,為企業(yè)的安全生產(chǎn)保駕護(hù)航。
    活動(dòng)總結(jié)和反思篇十一
    隨著科技的迅速發(fā)展,教育行業(yè)正面臨深度的變革。在這個(gè)背景下,我們組織了一次關(guān)于未來(lái)教育可能性的教師研討會(huì),旨在探討教育的新趨勢(shì),為未來(lái)的教育改革提供參考。我們的目標(biāo)是通過(guò)參與討論和分享觀點(diǎn),促進(jìn)教師們對(duì)未來(lái)教育的思考,并激發(fā)他們探索新的教學(xué)方法和策略。
    二、活動(dòng)過(guò)程。
    研討會(huì)分為三個(gè)主要環(huán)節(jié):主題演講、分組討論和全體討論。在主題演講階段,我們邀請(qǐng)了一位教育專(zhuān)家,介紹了教育行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì),以及未來(lái)教育可能面臨的挑戰(zhàn)。在分組討論環(huán)節(jié),教師們被分成若干小組,針對(duì)研討會(huì)的主題進(jìn)行了深入的討論,分享各自的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。在全體討論階段,各小組的代表分享了他們的討論成果,引發(fā)了更廣泛的討論。
    這次研討會(huì)為我們提供了一個(gè)寶貴的平臺(tái),讓我們有機(jī)會(huì)探討教育的新趨勢(shì)和挑戰(zhàn)。我們從不同的角度和層面進(jìn)行了深入的討論,但同時(shí)也暴露出一些問(wèn)題,如教師們對(duì)新技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用存在疑慮,對(duì)新的教育模式的理解和接受程度不一等。
    通過(guò)這次研討會(huì),我們收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們認(rèn)識(shí)到,教育改革需要教師們積極探索和嘗試新的教學(xué)方法和策略,同時(shí)也要關(guān)注教師的接受程度和學(xué)生的需求。為了更好地推動(dòng)教育改革,我們需要加強(qiáng)對(duì)新教育模式的培訓(xùn)和推廣,鼓勵(lì)教師們持續(xù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用新技術(shù),同時(shí)也需要理解和尊重教師們的困難和挑戰(zhàn)。
    在未來(lái),我們計(jì)劃繼續(xù)組織類(lèi)似的研討會(huì),以促進(jìn)教師們持續(xù)學(xué)習(xí)和探索,為未來(lái)的教育改革貢獻(xiàn)力量。
    活動(dòng)總結(jié)和反思篇十二
    安全教育是我們作為教育工作者應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)無(wú)旁貸的的責(zé)任,安全工作的重負(fù)不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé),更是對(duì)班級(jí)和學(xué)校負(fù)責(zé)。因此,為了提高安全教育的實(shí)效性,在安全教育活動(dòng)中,我注重從安全教育的實(shí)效性、主動(dòng)性、針對(duì)性入手,在安全教育中滲透自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng),通過(guò)多種渠道、多種形式,把安全教育落到實(shí)處。
    我們的安全教育工作者應(yīng)該把安全教育的重心放在提高安全教育的實(shí)效性上來(lái)。以往的安全教育常常是說(shuō)一套做一套,講安全條例時(shí)滿(mǎn)嘴的規(guī)章制度,而在實(shí)際行動(dòng)中卻往往忽視安全,在安全工作中只重形式不重實(shí)效,片面地追求所謂的教育效果,盲目地開(kāi)展一些形式主義的教育活動(dòng)。安全教育活動(dòng)必須從一切為了學(xué)生的安全出發(fā),脫離了這一目的去制訂教育計(jì)劃、開(kāi)展教育活動(dòng),是本末倒置,無(wú)益于安全教育的落實(shí)。
    要提高安全教育的實(shí)效性,還要把安全教育與日常的教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來(lái),貫穿于各項(xiàng)活動(dòng)中,滲透在教育教學(xué)和管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。不要單獨(dú)開(kāi)展抽象的說(shuō)教式的安全教育,而要通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng),把安全教育的內(nèi)容,通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)形式來(lái)呈現(xiàn),使其內(nèi)容貼近生活、貼近實(shí)際,從而產(chǎn)生最大的教育實(shí)效。
    過(guò)去的.安全教育多是學(xué)校的法制宣傳活動(dòng),而不是法制實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生在很被動(dòng)的局面下單純地接受一些條條框框,教育的效果很有限。應(yīng)該突出教育的主體——學(xué)生的主動(dòng)性,使安全教育內(nèi)化為學(xué)生的自我教育。只有內(nèi)在的、自發(fā)的學(xué)生,才是最具破壞力的。只有當(dāng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到隨意亂拋亂仍垃圾的危害性,他們才會(huì)自覺(jué)的抵制誘惑,改正自身的不良行為。因此,我們的安全教育應(yīng)從現(xiàn)實(shí)出發(fā),突出安全教育的主動(dòng)性,引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)地審視自己的行為,剖析思想根源,最終實(shí)現(xiàn)他律向自律的轉(zhuǎn)化。
    安全教育活動(dòng)要增強(qiáng)針對(duì)性,要充分考慮到學(xué)生所處的環(huán)境,要考慮到學(xué)生所處的環(huán)境對(duì)安全教育的影響。我們的安全教育要針對(duì)學(xué)生年齡、心理特點(diǎn),要區(qū)別于成人,選擇內(nèi)容、確定形式,使安全教育富有針對(duì)性。
    總之,安全教育需要安全教育工作者對(duì)安全教育的現(xiàn)狀進(jìn)行冷靜的思考,對(duì)安全教育活動(dòng)要精心設(shè)計(jì),理性思考,這樣我們的安全教育才能走出困境,發(fā)揮它應(yīng)有的作用。
    活動(dòng)總結(jié)和反思篇十三
    “教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)”。今天自己教《面積和面積單位》這節(jié)內(nèi)容,在這門(mén)“遺憾的藝術(shù)”中獲得一點(diǎn)點(diǎn)的成功。興奮中我不忘反思自己教學(xué)中所得、所失、所悟。
    《面積和面積單位》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊(cè)《長(zhǎng)方形和正方形面積》這個(gè)單元中的第一課時(shí),是后面學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)。?本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)主要有三點(diǎn):
    1、?使學(xué)生認(rèn)識(shí)面積的含義和常用的面積單位。
    2、?使學(xué)生初步建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的空間概念。
    3、?培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較等思維能力和操作能力。
    在過(guò)往的教學(xué)中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)“面積”、“1平方厘米”、“1平方分米”、“1平方米”的理解只是停留在“知其言,不知起所言”的層次,不會(huì)把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中;自己也感覺(jué)這節(jié)內(nèi)容比較多而雜,不容易上“活”。這個(gè)學(xué)期再次實(shí)施此教材,我改變了以往陳舊的教學(xué)方法、理順設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)主要教學(xué)環(huán)節(jié)。
    一、導(dǎo)入——在比賽中引入。
    這節(jié)課的導(dǎo)入,我設(shè)計(jì)了一個(gè)比賽——“比比誰(shuí)的圖形涂的快”。兩個(gè)學(xué)生進(jìn)行涂色比賽。
    比賽時(shí),我故意準(zhǔn)備了一張很大的長(zhǎng)方形和一張很小的長(zhǎng)方形。涂大的長(zhǎng)方形的同學(xué)速度很快,但是小的一張長(zhǎng)方形肯定會(huì)涂的比大的長(zhǎng)方形快,讓下面的同學(xué)一起為他們加油,但是還是沒(méi)有達(dá)到我預(yù)想的效果,沒(méi)有學(xué)生覺(jué)得這個(gè)比賽是不公平的比賽,沒(méi)人提出什么疑問(wèn)。
    二、探究——在活動(dòng)中理解
    (一)“面積”的教學(xué)
    “物體表面或圍成的平面圖形的大小,叫做它們的面積”。學(xué)生要理解,就必須明晰“物體表面”、“大小”、等幾個(gè)詞的含意,再把它們綜合概括,得到“面積”的整體概念。學(xué)生往往把它與“周長(zhǎng)”混淆。怎樣避免概念不清?我設(shè)計(jì)了“看看”、“摸摸”、“比比”“講講”四個(gè)小環(huán)節(jié),讓學(xué)生在豐富感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上自己悟出“面積”的定義。
    1.看看——引導(dǎo)學(xué)生觀察黑板、桌子、課本以及圖形等實(shí)物的表面,初步感知“物體表面”。
    2.摸摸——引導(dǎo)學(xué)生用手摸摸數(shù)學(xué)書(shū)、課桌面、黑板面,使“物體表面”的具體形象在學(xué)生頭腦中得到全面清晰的`反映。
    3.比比——讓學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手比比兩張彩紙的大小,引導(dǎo)學(xué)生正確理解“面積”。
    (二)“面積單位”的教學(xué)
    本課的另一個(gè)重點(diǎn)就是面積單位的教學(xué),它也是本課的難點(diǎn)。教學(xué)的主要環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)如下:
    1.自學(xué)——提出疑問(wèn)。
    2.在比比、估算、聯(lián)系實(shí)際中掌握“平方厘米”、“平方分米”、“平方米”。
    1拿出1平方厘米學(xué)具;找找身上的1平方厘米;估算郵票的面積約是多少平方厘米?
    3.自己準(zhǔn)備了一張1平方米紙,讓學(xué)生估算在1平方米大的正方形內(nèi),能站多少人?再讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)站一站,幫助他們?cè)谀X海中正確構(gòu)建“1平方米”真正大小。
    5.估算教室地面面積大約有多少平方米。
    三、應(yīng)用——?jiǎng)邮植僮鳌?BR>    我靜下來(lái)反思課中的所得、所失、所悟。?
    一、我的成功
    1.能較好把握三年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)。課的引入設(shè)計(jì)了一個(gè)學(xué)生比賽的環(huán)節(jié),讓學(xué)生在緊張的比賽氣氛中收起沒(méi)進(jìn)課室的心,也將“面”在生活中的應(yīng)用有趣化,貼近了學(xué)生的生活?!昂玫拈_(kāi)始是成功的一半”,本課的引入是比較成功的。另外,在教學(xué)中我關(guān)注到學(xué)生的情緒狀態(tài),想法設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,維持他們學(xué)習(xí)的興趣和注意力,環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)松緊有度??磥?lái),要上好一節(jié)課,教育心理學(xué)方面的知識(shí)是不可缺少的。
    2.教學(xué)環(huán)節(jié)層次分明,條理性強(qiáng)。這節(jié)課的概念比較多,比較散,備課時(shí),我基本能抓住教材的邏輯關(guān)系,理順了教學(xué)內(nèi)容間的關(guān)系,從大處上做文章,在小處中潤(rùn)色。
    3.本課成功的關(guān)鍵是自己在教學(xué)理念上的轉(zhuǎn)變。以前自上課總不放心讓學(xué)生自主探索,總希望在有限的時(shí)間內(nèi)多灌輸一點(diǎn),提高課堂“效率”。課堂中,我成了“職業(yè)灌輸器”,學(xué)生充當(dāng)了“專(zhuān)業(yè)接收站”,造成了老師累,學(xué)生煩的局面。這次我思想開(kāi)放了,讓學(xué)生“活”學(xué)“面積和面積單位”。課堂上做到了“三活”——“學(xué)生活中的”,“在活動(dòng)中學(xué)”,“靈活地學(xué)”,總之“活”貫穿于整個(gè)課堂。整節(jié)課,學(xué)生是在老師的引導(dǎo)下,以小組為單位自主探索、自主總結(jié)歸納。想不到教學(xué)效果那么理想,比以前的滿(mǎn)堂灌強(qiáng)多了。所以說(shuō),放心讓學(xué)生探索,精心引導(dǎo)學(xué)生是成功的關(guān)鍵。
    二、我的失敗
    1.新課程標(biāo)準(zhǔn)下的新課堂,釋放了學(xué)生,考驗(yàn)著老師。這節(jié)課的小組活動(dòng),出現(xiàn)了一些“混亂”場(chǎng)面,有的學(xué)生不知所措,有的學(xué)生參與感不強(qiáng),有的學(xué)生在交流時(shí)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言……,這方面的組織與調(diào)控我還要繼續(xù)努力。
    2.課中某些環(huán)節(jié)的處理不夠細(xì)化。在估算1平方米紙可以站多少個(gè)人的這個(gè)環(huán)節(jié)中,學(xué)生基本上是瞎猜,我也只是在等待比較接近的答案出現(xiàn),有一個(gè)學(xué)生報(bào)出了比較準(zhǔn)確的答案,我像抓住了救命稻草似的,匆匆把這個(gè)環(huán)節(jié)一帶而過(guò)。沒(méi)有充分發(fā)揮這個(gè)環(huán)節(jié)地作用,要改進(jìn)。
    3.練習(xí)題出示問(wèn)題不明確,填入合適的單位:1、小明家客廳大約10(????)。題目只帶不明,然后“晚報(bào)的面積是20(????)這個(gè)題目出的不合理。
    三、我的感悟
    結(jié)合新課標(biāo),如何上好數(shù)學(xué)課,當(dāng)中還有許多值得自己思考的問(wèn)題。通過(guò)這個(gè)課例,感覺(jué)要上“活”概念課,就要適時(shí)給概念下定義。定義下得過(guò)早,等于是索然無(wú)味的簡(jiǎn)單灌輸;下得太遲,則又怕學(xué)生的思維呈現(xiàn)零亂狀態(tài),不能及時(shí)地整理和總結(jié)。
    本課的反思可以概括為以幾句:
    蹲,用兒童的眼光理解教材;
    活,用新課標(biāo)理念處理教法;
    靈,靈活調(diào)節(jié)控制每個(gè)環(huán)節(jié);
    個(gè),凸現(xiàn)自己個(gè)性展現(xiàn)風(fēng)格;
    每節(jié)課,教師不應(yīng)該只留下一個(gè)句號(hào),應(yīng)該給自己留下一個(gè)“?”、“!”、“……”
    活動(dòng)總結(jié)和反思篇十四
    在我們的生活中,安全教育是一項(xiàng)至關(guān)重要的任務(wù)。它不僅幫助我們提高防范危險(xiǎn)的能力,也使我們更好地理解并應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。本次安全活動(dòng),我們?cè)噲D通過(guò)一系列新穎、互動(dòng)和有趣的方式來(lái)激發(fā)大家對(duì)安全教育的興趣。
    這次活動(dòng)的主要內(nèi)容包括安全知識(shí)競(jìng)賽,安全主題講座,以及模擬緊急情況應(yīng)對(duì)演練。我們邀請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)安全教育機(jī)構(gòu)的工作人員進(jìn)行講座,并設(shè)置了互動(dòng)環(huán)節(jié),以便大家積極參與。
    活動(dòng)結(jié)束后,我們進(jìn)行了一次全面的反思。我們發(fā)現(xiàn),雖然活動(dòng)取得了成功,但也存在一些問(wèn)題。例如,講座的內(nèi)容有時(shí)過(guò)于枯燥,導(dǎo)致一些參與者的注意力難以集中。另外,安全知識(shí)競(jìng)賽的部分題目過(guò)于復(fù)雜,使得一些參與者感到困惑。因此,我們需要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行改進(jìn),以更好地滿(mǎn)足參與者的需求。
    總的來(lái)說(shuō),本次安全活動(dòng)為大家提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)安全教育的機(jī)會(huì)。我們希望通過(guò)這樣的活動(dòng),讓更多的人了解并重視安全教育,從而提高自身的安全意識(shí)。同時(shí),我們也認(rèn)識(shí)到,只有不斷反思和改進(jìn),才能使安全教育更加有效,更具針對(duì)性。
    活動(dòng)總結(jié)和反思篇十五
    11月14日,我們永年五中迎來(lái)了師大王蘭芝和李艷玲老師的聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo)。于晚上8時(shí)進(jìn)行了對(duì)此次巡回指導(dǎo)的教學(xué)反思活動(dòng),此次指導(dǎo)給正處于“職業(yè)倦怠”的我們帶來(lái)了一劑處方藥,在反思中剖析問(wèn)題,解決問(wèn)題,在實(shí)際的教學(xué)中得到改進(jìn)。
    學(xué)然后知不足,教然后知困?;顒?dòng)由組長(zhǎng)劉澤明組織,活動(dòng)伊始,我們每位實(shí)習(xí)生闡述了自己今天說(shuō)課和講課的感受以及老師給出的點(diǎn)評(píng),自己的優(yōu)點(diǎn)及不足之處??偨Y(jié)老師的意見(jiàn)和建議,如下:
    1、加強(qiáng)教學(xué)技能的學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。
    備課要做到:四個(gè)“精心”,即明確教學(xué)目的和教學(xué)重難點(diǎn);精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu),做到精講多練,及時(shí)鞏固;精心設(shè)計(jì)練習(xí),做到梯度、密度合理;精心設(shè)計(jì)板書(shū),合理運(yùn)用教具,做到條理清楚,直觀形象。講課時(shí)要做到實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”,即教學(xué)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,教師角色的轉(zhuǎn)變。課后要做到及時(shí)總結(jié)反思。把握課堂節(jié)奏,熟悉教學(xué)規(guī)律。
    2、學(xué)習(xí)實(shí)踐新的教學(xué)理念,適應(yīng)新課改要求。
    主動(dòng)學(xué)習(xí),吸收和借鑒先進(jìn)教育理念,在實(shí)際中注意研究學(xué)生的.身心特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律和心理需求,心中有學(xué)生,能夠站在學(xué)生的角度看問(wèn)題,能找準(zhǔn)學(xué)生的興奮點(diǎn)和困惑點(diǎn),從而采取有效的教學(xué)方式,以取得良好的教學(xué)效果。
    3、班級(jí)、學(xué)生管理要有足夠的耐心,不厭其煩,加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
    針對(duì)初一年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)壓力較小,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)家長(zhǎng)對(duì)孩子教育缺乏重視,加之孩子們頑皮的天性,導(dǎo)致每個(gè)班里都有一部分不太像話的“問(wèn)題學(xué)生”,對(duì)于這部分學(xué)生的教育應(yīng)從生活入手,真心的關(guān)心和幫助他們,有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步就要給予鼓勵(lì),讓他們意識(shí)到自身的價(jià)值,引導(dǎo)其尊師重教,熱愛(ài)學(xué)習(xí)。處理好與問(wèn)題學(xué)生的師生關(guān)系,對(duì)于組織有序的課堂教學(xué)是很有幫助的。對(duì)學(xué)生的問(wèn)題,不管是學(xué)習(xí)上還是生活上,都要不厭其煩的耐心和決心,真正成為孩子們的良師益友。
    將近三個(gè)月的時(shí)間,我們彼此互幫互助,已基本完成了教師角色的轉(zhuǎn)變,正在積極的適應(yīng)把握教學(xué)規(guī)律,努力構(gòu)建和-諧融洽的師生關(guān)系,立足課堂教學(xué)實(shí)踐,不斷總結(jié)反思,帶著實(shí)踐中的困惑到理論中去思考,用教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。今后我們會(huì)繼續(xù)互相鼓勵(lì),互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,共同提高!
    年關(guān)將近,又到了鋪天蓋地寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,為濟(jì)世救人,筆者特將訪遍名師學(xué)來(lái)的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來(lái),希望能給各位同仁以啟迪。
    要點(diǎn)一:篇幅要夠長(zhǎng)
    要想做到篇幅長(zhǎng),除了下苦工夫狠寫(xiě)一通外,還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號(hào)定位在“三號(hào)”以上,盡量拉大行間距,但不可太過(guò),否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺(jué)。
    要點(diǎn)二:套話不可少
    如開(kāi)頭必是“時(shí)光荏苒,2004年很快就要過(guò)去了,回首過(guò)去的一年,內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲,更上一層樓”或是“一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面”。
    要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀
    如今是數(shù)字時(shí)代,故數(shù)據(jù)是多多益善,如“業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來(lái)訪者”、“節(jié)約了多少開(kāi)支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫(xiě)材料多少頁(yè)”等等。
    要點(diǎn)四:用好序列號(hào)
    序列號(hào)的最大好處是可以一句話拆成好幾句說(shuō),還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句,在紙面上大量留白,拉長(zhǎng)篇幅的同時(shí),使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是,一定要層層排序,嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系,不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
    活動(dòng)總結(jié)和反思篇十六
    近期,公司組織了一場(chǎng)以“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理,重在行動(dòng)”為口號(hào)的安全專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過(guò)各種形式的活動(dòng),提高員工的安全意識(shí),加強(qiáng)安全防范措施,確保公司生產(chǎn)安全。
    在此次安全專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)中,我們積極參與,認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí),觀看安全教育視頻,進(jìn)行安全演練,并進(jìn)行了安全隱患排查。通過(guò)這些活動(dòng),我們深刻認(rèn)識(shí)到安全的重要性,并意識(shí)到自身在安全工作中存在的問(wèn)題和不足。
    在活動(dòng)中,我們采取了多種形式的安全教育,包括講座、視頻播放、安全演練等。這些形式多樣的活動(dòng)使員工更加深入地了解了安全知識(shí),提高了安全意識(shí)。同時(shí),我們也進(jìn)行了安全隱患排查,發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,并及時(shí)進(jìn)行了整改。
    在活動(dòng)中,我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。例如,有些員工的安全意識(shí)不夠高,沒(méi)有嚴(yán)格按照安全規(guī)定操作;有些員工的安全防護(hù)措施不夠到位,容易受到傷害。針對(duì)這些問(wèn)題,我們及時(shí)進(jìn)行了整改,加強(qiáng)了安全防范措施,提高了員工的安全意識(shí)。
    通過(guò)本次安全專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng),我們深刻認(rèn)識(shí)到安全的重要性,也發(fā)現(xiàn)了自身在安全工作中存在的問(wèn)題和不足。在今后的工作中,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)安全防范措施,提高員工的安全意識(shí),確保公司生產(chǎn)安全。同時(shí),我們也希望公司能夠加強(qiáng)安全培訓(xùn)和宣傳,提高員工的安全意識(shí),預(yù)防安全事故的發(fā)生。
    總之,本次安全專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)取得了良好的效果,提高了員工的安全意識(shí),加強(qiáng)了安全防范措施。我們將繼續(xù)努力,加強(qiáng)安全工作,確保公司生產(chǎn)安全。