心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中所得到的經(jīng)驗和感悟。寫心得體會時可以參考一些相關(guān)的文獻和范例，以提高寫作的質(zhì)量。接下來，讓我們一起來欣賞一些精彩的心得體會范文，探索更多的思考方式。
共讀一本好書的心得體會篇一
史書是一面鏡子，能夠讓我們回顧歷史的滄桑巨變，也能夠讓我們更好地理解現(xiàn)實世界的本質(zhì)。共讀一本史書不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種心靈的撫慰與啟迪。通過共同閱讀一本史書，每個人都有機會交流彼此的見解與體會，以此加深對歷史事件的理解和價值的認識。
第二段：史書的選擇。
選擇共讀的史書至關(guān)重要。一本優(yōu)秀的史書，應(yīng)當具備客觀與準確的史實記述，全面與細致的事件分析，以及獨到的歷史解讀。這樣的一本史書，能夠為讀者提供充足的信息和思考的空間，促使讀者獨立思考，并與他人分享自己的觀點。
第三段：參與共讀。
在共讀一本史書的過程中，參與者應(yīng)當保持開放的心態(tài)，尊重每個人的觀點和意見。每個人都有自己的歷史觀和解讀方式，因此，在討論中應(yīng)當避免爭論論點的正確與錯誤，而是以探討歷史事件的復(fù)雜性為目標。同時，參與者還應(yīng)當有積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，主動做筆記，提出問題，并與他人分享自己的思考和理解。
第四段：共讀的收獲。
共讀一本史書不僅可以拓寬對歷史事件的認識，也能夠促使個體的思考和成長。在與他人交流討論的過程中，每個人的思維會受到刺激和激發(fā)，原有的觀點可能會被顛覆，新的認識可能會產(chǎn)生。這樣的收獲，不僅僅是擴大對歷史事件的理解，也促使個體通過觀察歷史事件中的人物和事件的決策，來反思和審視自己的行為和決策。
第五段：結(jié)束語。
共讀一本史書不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種互相理解和溝通的方式。在共同閱讀一本史書的過程中，我們可以與他人分享自己對歷史事件的理解和觀點，也可以傾聽他人的見解和體會。通過這種互相交流和啟迪，我們可以收獲更深刻的歷史認知和更廣闊的世界觀。因此，共讀一本史書不僅為我們提供了一次豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，也為我們的心靈注入了滋養(yǎng)與啟迪，讓我們對歷史和現(xiàn)實更加有智慧和敏銳的洞察力。
共讀一本好書的心得體會篇二
在我探索世界的過程中，我發(fā)現(xiàn)一本好書能帶給我無窮的啟示和樂趣。我最近讀了一本名為《人生?！返臅?，這本書讓我對生活有了新的認識和理解。
《人生?！肥且槐境錆M智慧和洞察力的小說，講述了一個普通人在人生的各個階段中的經(jīng)歷和思考。作者通過生動的敘述和細膩的描繪，將生活的復(fù)雜性和多樣性展現(xiàn)得淋漓盡致。這本書讓我對人生的意義和價值有了更深入的思考，也讓我更加珍視我所擁有的每一刻時光。
閱讀這本書的過程中，我深深被作者的文字所吸引。作者的.語言簡潔而富有力量，每一個句子都像是一顆珍珠，閃耀著智慧的光芒。這本書的結(jié)構(gòu)也非常巧妙，通過主人公的回憶和敘述，將人生的各個階段串聯(lián)起來，形成了一個完整的故事。
這本書的主題和情感深深觸動了我。主人公的經(jīng)歷讓我對人生的挫折和痛苦有了更深的理解。我也從中體會到了生活的美好和快樂，更加珍惜每一天的陽光和雨露。
這本書帶給我的啟示是，人生就像是一本書，每一頁都充滿了故事和未知。我們需要用心去閱讀每一章，去理解每一個角色的心路歷程。只有這樣，我們才能真正理解人生的意義和價值。
總的來說，我非常喜歡《人生?！愤@本書。它讓我對生活有了更深的理解和感悟。我也希望每一個讀者都能從中獲得啟示和樂趣。
共讀一本好書的心得體會篇三
以學(xué)生共讀一本好書為主題，本文將探討書中所包含的信息以及對學(xué)生們的啟示。學(xué)生共讀一本好書，可以培養(yǎng)學(xué)生們的閱讀興趣和閱讀能力，豐富學(xué)生的知識儲備和情感體驗，同時也可以讓學(xué)生們更好地認知自我，如何在自我認知中形成積極的人生態(tài)度。
第二段：共讀好書可以培養(yǎng)閱讀興趣和閱讀能力。
在閱讀一本好書中，學(xué)生們可以獲得知識的同時也可以感受到美好的情感體驗，閱讀好書更可以激發(fā)學(xué)生閱讀的熱情。共讀好書還可以鍛煉學(xué)生們的閱讀能力，增強學(xué)生的閱讀理解和表達能力。閱讀好書的過程中可以讓學(xué)生們感受到文學(xué)中的深刻思想和高尚情感，進而培養(yǎng)學(xué)生們的美感素養(yǎng)及理解力。
第三段：共讀好書能夠豐富知識儲備和情感體驗。
讀一本好書，可以擴充孩子的視野，豐富孩子的知識，同時也能藏匿更多情感體驗。共讀好書可以提高孩子們的心靈世界，啟迪他們的思維，讓孩子們還能從中感觸到不一樣的情感體驗。一本好書能夠帶領(lǐng)我們探索記憶之旅，帶領(lǐng)我們連結(jié)共鳴之情感。
第四段：共讀好書讓孩子更好地認知自我。
共讀好書，可以讓孩子們更好地認知自我，了解自我的發(fā)展道路。通過閱讀一些經(jīng)典的文學(xué)作品，孩子們可以感受到人生的憂愁，悲嘆，對真正的價值的捍衛(wèi)和關(guān)愛之情。同時，這樣的閱讀過程也能夠教導(dǎo)孩子們?nèi)绾螌ふ矣幸娴膯⑹?，形成積極的人生態(tài)度，走向樂觀光明。
第五段：結(jié)語。
總之，共讀一本好書可以培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣和能力，豐富知識儲備和情感體驗，在認知自我方面也能有所啟發(fā)。未來，我們期望更多學(xué)生可以共讀好書，放眼于博大精深的閱讀世界，更好的塑造自己的個性化閱讀方式。相信在共同探索的過程中，會帶來不一樣的收獲，更好地為未來的人生道路做準備。
共讀一本好書的心得體會篇四
學(xué)生共讀一本好書，是一件非常有意義的事情。這種活動不僅能夠提高學(xué)生的閱讀能力，而且還能夠開闊學(xué)生的視野，激發(fā)他們的思考能力。在北京市一所中學(xué)里，我和我的同學(xué)們有幸參加了一次這樣的共讀活動。在這次活動中，我們共同讀完了一本名為《時間簡史》的科普類著作。這次共讀活動讓我受益匪淺，下面我將為大家分享一下我的體會和感悟。
第二段：對書籍的點評。
《時間簡史》是一本非常深入淺出的科普讀物。在書中，霍金以一種通俗易懂的語言向我們介紹了宇宙的起源、時間的概念、黑洞的奧秘等重要知識點?；艚疬€巧妙地將科學(xué)理論和哲學(xué)思考相結(jié)合，引導(dǎo)讀者通過思考人類存在的意義、宇宙的本質(zhì)等問題來加深對知識的理解。讀完《時間簡史》，我對宇宙有了更深入的了解，同時也感受到了人類智慧的偉大。這本書極具實用性和啟發(fā)性，值得一讀再讀。
第三段：共讀的活動。
這次共讀活動非常有趣。首先，我們在課上對這本書進行了介紹和討論，從書的封面、作者、題材等方面入手，讓大家對這本書有了初步的了解。然后，老師布置了閱讀任務(wù)，每天各自抽出一定時間來閱讀，并記錄下自己的理解和感受。最后，我們在班級里開展了小組討論，分享自己的讀書筆記和看法。我覺得這個過程非常有意義，不僅提高了閱讀效率，還讓我們鍛煉了思考和表達能力。
第四段：共讀的收獲。
通過這次共讀活動，我受益匪淺。首先，我加深了對科學(xué)知識的理解和掌握，對大自然、宇宙有了更全面的認識。其次，我也從中汲取了思想的營養(yǎng)，對人生有了更深刻的觀察和反思，思考了諸如“時間的真實性”、“宇宙的本質(zhì)”等哲學(xué)問題。最后，我也從小組討論中感受到了班級的溫暖和團結(jié)，更加理解了“眾人拾柴火焰高”的道理。
第五段：結(jié)尾。
在這個信息化的時代，我們雖然面臨著大量的信息，但真正有價值的信息卻很少。學(xué)生共讀一本好書，就是通過篩選和推介來引導(dǎo)學(xué)生閱讀有內(nèi)涵的優(yōu)秀作品。這樣的活動不僅能豐富學(xué)生的課余生活，還能提高他們的文化素養(yǎng)和批判思維能力，是非常值得推廣的一種教育方式。在共讀好書的過程中，我不僅收獲了知識，也得到了班級的支持和幫助。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)閱讀優(yōu)秀的著作，為自己的成長積淀更多的力量。
共讀一本好書的心得體會篇五
學(xué)生共讀一本好書是一種學(xué)習(xí)方式，可以用來促進交流和對一個主題的深度思考。在電腦、手機和電視等各種娛樂方式幾乎包攬了我們的全部時間的世界中，學(xué)生們也需要通過讀書來開拓自己的視野和思考方式。在共讀好書的過程中，不僅會增加知識面，還可以獲得情感上和心靈上的滿足。在本文中，我將介紹學(xué)生共讀好書的一些體會和心得。
第二段：提高閱讀理解能力。
學(xué)生共讀好書有助于提高閱讀理解能力。在學(xué)生共讀一本好書的過程中，同學(xué)們會互相分享對書中內(nèi)容的自己的理解。不僅如此，還會討論書的主題、角色以及事件的相互關(guān)聯(lián)和影響。由于不同的學(xué)生有著不同的理解和角度，因此這種討論也可以開拓思維。在這個過程中，有些人可能是集中思考的，而有些人可能會更愿意傾聽別人的觀點，這種動態(tài)的討論也使得閱讀理解能力得到了提高。
第三段：增強團隊協(xié)作能力。
學(xué)生共讀一本好書有助于增強團隊協(xié)作能力。在學(xué)生共讀一本好書的過程中，同學(xué)們需要準備討論、制定計劃和分享信息。同時，也需要分工合作來處理各種任務(wù)和挑戰(zhàn)。在共同的學(xué)術(shù)項目中，學(xué)生們學(xué)會了如何承擔自己的責任，并在整個團隊中發(fā)揮自己的作用。這種合作精神不僅有助于幫助學(xué)生們解決生活中的問題，還有助于拓寬學(xué)生們的視野和想象力。
第四段：提高學(xué)生的社交技巧。
學(xué)生共讀一本好書也可以幫助學(xué)生們提高自己的社交技能。在有對象和共同主題的基礎(chǔ)上，學(xué)生們可以通過共讀好書的方式來建立新的友誼，這些友誼可能會超越書本的范疇。在學(xué)生共讀好書的過程中，同學(xué)們可以交換意見，創(chuàng)造對話，彼此了解，彼此尊重。學(xué)生們通過加強對彼此的的了解寬化了彼此之間的思維模式，也拓寬了彼此之間的相互聯(lián)系。
第五段：總結(jié)。
在共讀一本好書的學(xué)習(xí)方式中，學(xué)生們有機會通過各種方式發(fā)掘自己的潛力和增長自己的技能。不僅如此，學(xué)生們還有機會與自己的同齡人分享自己的成果，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的價值。學(xué)生共讀一本好書是一個充滿活力、社交化、相互支持和鼓舞的學(xué)習(xí)方式，不僅可以幫助學(xué)生們實現(xiàn)自己的目標，還可以讓他們把書學(xué)到生活中，成為他們學(xué)習(xí)和生活的持續(xù)動力。
共讀一本好書的心得體會篇六
我非常高興能在這里分享我最近閱讀的一本好書的心得體會。這本書叫做《挑戰(zhàn)與機遇：成功的整合之路》，它是由一位成功的企業(yè)家和投資人撰寫，他分享了自己的經(jīng)驗，包括如何識別和抓住商業(yè)機會，如何有效地管理和激勵團隊，以及如何處理挫折和失敗。
這本書給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。它讓我意識到，成功并不是一蹴而就的'，而是需要付出努力和堅持。作者分享了他的經(jīng)歷，包括如何從一名普通的員工成長為一名成功的企業(yè)家，讓我明白到，成功需要不斷的嘗試和學(xué)習(xí)。此外，作者也分享了他的投資經(jīng)驗，包括如何分析項目和團隊，以及如何做出明智的投資決策。這些經(jīng)驗對我來說非常有價值。
在閱讀這本書的過程中，我學(xué)到了很多實用的技巧和方法，這些技巧和方法可以幫助我更好地處理工作和生活中的挑戰(zhàn)。例如，作者提到了一些有效的管理技巧，如制定明確的計劃和目標，以及有效地溝通和激勵團隊。這些技巧對我來說非常有用，我相信它們也可以幫助其他人。
總的來說，我認為這本書是一本非常值得閱讀的好書。它不僅讓我學(xué)到了很多實用的技巧和方法，還讓我更加深入地了解成功背后的艱辛和挫折。我相信，通過閱讀這本書，我能夠更好地應(yīng)對工作和生活中的挑戰(zhàn)，并且取得更大的成功。
共讀一本好書的心得體會篇七
我讀了《童年》這一本書以后，感觸感染到了作者兒時的凄慘遭受，才深知，咱們這一代的孩子是：生正在福中沒有知福。咱們是怙恃的掌上明珠，從小被怙恃寵著，慣著，千依百順，妄自尊大，不受一點冤枉以及苦楚，還成天任勞任怨，做一點工作就叫苦叫累。不管怙恃若何存心良苦，咱們都沒有曉得，沒有理解恭敬怙恃，了解怙恃。
四歲的仆人公阿廖沙由于父親逝世，以及母親回到外祖父家，厥后隨母親再醮，以及繼父一同糊口。正在外祖父家，與其說是家，沒有如說是人世天堂，跋扈的接近停業(yè)的小染坊主外祖父主持著家里的統(tǒng)統(tǒng)，脾性十分浮躁、視財如命，仆人公阿廖沙常常挨暴戾的外祖父的毒打。米哈伊洛娘舅以及雅科夫兩個娘舅為了分炊悍然不顧，常為了分炊而爭持、年夜打脫手;家中的姑娘更是不位置，任丈夫吵架，宣泄。這統(tǒng)統(tǒng)正在阿廖沙幼小的心靈留下了暗影。但正在這個暗中的家庭，有一個勤奮、剛強、仁慈的外祖母。她經(jīng)常給阿廖沙講難聽的神話故事。外祖母也耳濡目染地教他做一個沒有向丑陋景象屈膝的人。每一次正在外祖父打阿廖沙的時分，儉樸、深愛著阿廖沙的"小茨岡"(伊凡是)每一次都用胳膊擋外祖父打正在阿廖沙身上的鞭子，雖然會被抽患上紅腫。阿廖沙另有兩個都叫薩拉的表哥。阿廖沙也還看法良多其余的人：搬進新居子后的多少個佃農(nóng)、隔鄰的三少爺，"壞事情"等等。厥后，阿廖沙不勝外祖父對于母親的吵架，離家出奔了。沒有久，母親就逝世了，可是，阿廖沙不屈從，他正在這些堅苦中理解，活上來便是但愿，只要妥協(xié)才干生活。
以后，阿廖沙分開了外祖父家，單獨一人踏上社會。他曾經(jīng)正在很多中央打過架，正在這時期阿廖沙飽受欺辱，但他仍是熬了過去。由于他被本人剛強、不平服堅苦的肉體與信心不斷支持著。
讓咱們向高爾基看齊，一同做一個剛強的人;吃苦進修的人;學(xué)會生活的人;不論身處怎么樣的情況，面臨怎么樣的波折，都要固執(zhí)求知、沒有怕堅苦、不屈不撓，鍥而不舍，主動的立場看待進修以及糊口!
那末，就從如今開端吧。咱們再也不樸素;再也不糜費;咱們要為晚輩著想，諒解他們;咱們更該當滿意本人的幸運糊口。為了當前，為了未來，為了咱們到"人世"的那一天，一同積極吧!
上個寒假,我讀了高爾基的自傳體小說這個寒假,我讀了高爾基的自傳體小說《童年》,它給我的感受頗深。
高爾基的童年是那末的凄慘,以及他比起來,我但是幸運多了。走進了書噴鼻四溢的校園,同樣成了一個莘莘學(xué)子?？仗摰囊惶炀驼谶@瑯瑯的念書聲中開端了。教師熱情地教授咱們常識,同窗們相互討論,咱們像一棵棵小樹苗,健壯生長。正在這常識的陸地中,我完畢了高興的童年,開端走向成熟。
我糊口正在一個充溢人性主義的社會主義國度中,這里不抽人的鞭子,不毆打的拳腳,不憤恨,不貪心,不狠惡,更不層見疊出的暴行以及丑事。這里的人是仁慈,純真,悲觀的,因此我的童年是充溢了幸運以及高興的。
共讀一本好書的心得體會篇八
從前，對于一些教導(dǎo)類的冊本聽而不聞，基本不參加本人的瀏覽方案以內(nèi)，總感到那是些僵硬的'事理與說教，沒甚么真實的意思，也激沒有起幾多瀏覽的興味，一朝一夕，更是無從讀起，以致于從教兩年多了也未讀過多少本名篇佳作，想來真是羞愧。
克日有幸拜讀了朱永新傳授的《我的教導(dǎo)抱負》一書。仔細品嘗作者的教導(dǎo)理念，對于將來的教導(dǎo)有了進一步的看法。教導(dǎo)的巨大任務(wù)是令人們從蒙昧走向成熟。作者書頂用精煉的言語勾勒了二十一世紀教導(dǎo)抱負的絢爛以及燦爛，令人們對于將來的教導(dǎo)充溢決心。我心中對于教員的抽象有了更深的震動。
朱永新傳授的《我的教導(dǎo)抱負》，它的開篇就給我留下了深入印象：“誰正在堅持胡想，誰就可以胡想成真;誰能沒有懈地追隨抱負，誰就可以不時地完成抱負。作為教員，咱們不只要把抱負播正在先生的心中，更要把抱負收藏正在本人的夢中。”是啊!每一個人都有抱負，更該當把抱負收藏正在本人的夢中，并積極使胡想成真，作為一位教員，假如單從教導(dǎo)而言，我想抱負第一名的即是做一位抱負的教員吧!正在《新教導(dǎo)之夢》的第七章——抱負的教員從八個方面具體闡述了抱負教員應(yīng)具有的抱負本質(zhì)。抱負的確是抱負，真的想做到大概很難，但它又給咱們供給了一個行進的門路，如許不時前行才會讓咱們不時提高!以是，要做一位抱負的教員，起首必需具備弘遠的抱負，至多要有更高一點的抱負以匆匆使本人不時前行。
要想做一位抱負的教員，首位要做的即是要有豐厚的學(xué)問吧，這是從古到今穩(wěn)定的謬誤。從前崇尚教員有一桶水，如今跟著新的課程規(guī)范的奉行，生怕一缸水、一池水都是不可的了，而該當是一條河道并且是一條奔馳不斷的河道!唯其如斯，才干讓先生更有所學(xué)、有所獲!不然，拿甚么來教給先生呢?這就請求：一要勤于念書，空虛自我，使本人的常識陸地不時失掉豐裕，沒有會干涸，才干絡(luò)繹不絕地使本人充溢生機。蘇霍姆林斯基說過：“教員取得教導(dǎo)素質(zhì)的次要道路便是念書、念書、再念書?！?BR> 通讀全書，咱們以為它有以下多少個分明特色：第一，教導(dǎo)抱負與教導(dǎo)理想相分離。第二，教導(dǎo)理念與教導(dǎo)理論相分離。理論性與迷信性、全體性與凋謝性的一致。再次又切進對于中國德育變革與立異的存眷，提出了中國品德教導(dǎo)目的、內(nèi)收留、辦法、體系體例等立異的具備較強理論代價的詳細設(shè)想。第三，微觀研討與宏觀研討相分離。第四，教導(dǎo)熱忱與教導(dǎo)深思相分離。
朱永新傳授說：“教導(dǎo)需求抱負，只要熄滅起抱負的火焰，才干使咱們?nèi)科揭捉M變患上富強，變患上有凝集力，咱們才干正在與天下列國的合作中站住腳。”咱們教員該當沒有懈地尋求抱負以及逾越自我，使咱們的平易近組燃起抱負的火花。讀如許一本書，正在讀之初就需給本人停止一次心靈洗濯，只要如許，才干讓本人融進到書中的教導(dǎo)天下中往，也才干更好的體會書中的抱負地步。
假如汗水能夠積累，咱們的黃河將會更長，假如信心能夠聚積，咱們將樹起另外一座泰山。我想，只需有信心，有汗水，我的教導(dǎo)之夢將會變患上五光十色。我想，大概咱們會從中取得一些啟迪。我感到像如許的教導(dǎo)才稱患上上是讓人畢生沾恩的教導(dǎo)。實在這類教導(dǎo)也正在停止灌注貫注，但它差別于傳統(tǒng)的灌注貫注，它充溢著靈性與聰慧，能給每一個孩子以深深的心靈震動，又起著耳濡目染的感化，能給每一個孩子建立起弘遠而實在可行的目的?！耙粋€教員沒有正在于他教了幾多年書，而正在于他存心教了幾多年書?！币恍┙虇T，他教一年，而后反復(fù)五年十年甚至一生;有些教員，實真實正在地教了五年。一個實真實正在教五年的教員與一個教了一年卻又反復(fù)了一生的教員，他們的成績是紛歧樣的。因而，作為一個教員，我感到該當具備沒有探究、不時立異的肉體，做一個教導(dǎo)上的故意人，萬萬沒有要成為一個高屋建瓴的教書匠。
共讀一本好書的心得體會篇九
“讀書”一聽到這個詞多么熟悉啊!喜歡讀書的人就會體會到“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”是怎么回事。喜歡讀書的人，時把心思投入進去，身臨其境。在書中他看到了雄偉壯麗的山川河流，看到了天真活潑的童年時代;在書中他同作者一同體會到成功的喜悅與失敗的悲傷，一同欣賞優(yōu)美的歌曲。當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛讀書了。
《伊索寓言》給我了諸多感受，在黑暗處給予我啟發(fā)，這本書的每一段小小故事，都蘊含著無限的哲理、寓意，處處閃耀著智慧的光芒。例如龜兔賽跑，它就給我們了一個很大的啟示，由兔子的松懈，到烏龜?shù)膱猿郑o我們了一個大道理，說明了奮發(fā)進取往往會勝過恃才自負。如果你想永遠比別人快一點、聰明一點，那你得戒驕戒躁，如果比別人“笨”一點或是慢一點也沒關(guān)系，你只要向烏龜學(xué)習(xí)那種一刻不停始終堅持到最后的堅韌毅力和精神。書中的故事又讓我們明白了另外一個道理，不管是在學(xué)習(xí)中還是生活中，遇到了困難，不害怕不氣餒，要勇于面對困難，運用你的智慧，只要你開動腦筋積極面對，困難一定能迎刃而解。
《魯賓遜漂流記》中的魯賓遜用自己的雙手創(chuàng)造了一個屬于他自己的王國，我們也可以用勤奮和智慧打開成功之門。不論做什么事，都不能喪失意志，不能怕苦，要盡可能的發(fā)揮出你的才智。因為，成功掌握在自己的手上。
共讀一本好書的心得體會篇十
作為一個愛好讀書的人，我一直認為好書是人生中不可或缺的一部分。一本好書能夠改變我們的思考方式，拓展我們的視野，讓我們更好地理解世界。但讀好書僅僅是一個開始，通過書籍所得到的心得體會才是我們能夠成長為更好的人的關(guān)鍵。
一本好書的價值何在？首先，它能夠讓我們更好地了解自己。在書中，我們可以看到許多位于我們以外的人物。他們的故事、信念和做法能夠引導(dǎo)我們思考自己的人生，探索自身的價值觀。其次，一本好書能夠幫助我們更好地認識這個世界。如果我們只停留在舒適區(qū)，那么我們永遠無法在這個廣闊的世界上真正體驗各種各樣的人生。一本好書可能將我們引入一個恰當?shù)膱鼍爸?，借此教給我們一些在現(xiàn)實生活中實用的技巧。最后，一本好書能夠拓展我們的思維，使我們成為更好的人。我們必須接受新的挑戰(zhàn)，然后成長更有力量，更有韌性、更有堅持不懈不服輸?shù)木駪B(tài)度。
第三段：一個好書的例子。
很多緣由把厄爾尼諾和拉尼娜間隔當作天氣變化。然而，這種現(xiàn)象背后的故事讓你看到氣象學(xué)家們的歷程，了解他們工作所面臨的種種挑戰(zhàn)。本書《神奇的氣象學(xué)》帶領(lǐng)讀者透徹地理解氣象學(xué)這門學(xué)科，它的主要內(nèi)容涵括了空氣質(zhì)量監(jiān)測、天氣模擬模型、模式識別、預(yù)測和災(zāi)害響應(yīng)等眾多方面。這本書告訴我們，氣象學(xué)家們?nèi)绾卧诎选按髿饣瘜W(xué)、物理學(xué)、地理和科學(xué)計算結(jié)合”的責任和挑戰(zhàn)下，為人類服務(wù)。這本書讓人在讀完之后非常欽佩氣象學(xué)家投身于天氣預(yù)報的復(fù)雜和繁瑣的工作中，因為他們的工作在我們?nèi)粘Ｉ钪衅鹬绱酥匾淖饔谩?BR> 很多時候，讀者們總是會在心中留下一些關(guān)于書籍的思考點，這些思考點與人生經(jīng)驗密切相關(guān)。這些思考點可能給我們帶來一些啟示，讓我們明白為什么我們竭盡全力、為什么我們要堅持自己的信仰，以及為什么我們要勇敢地面對生命中的各種各樣的挑戰(zhàn)。當然，我們不一定要感同身受存于書中已構(gòu)思好的觀念。我們可以閱讀獨立思考的書籍，通過對書籍的心得體會，重新審視我們生命中已經(jīng)發(fā)生的事情，尋找新的方式解決我們面臨的困境和挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)論。
在日常生活中，讀一本好書對我們的發(fā)展和成長至關(guān)重要。一本好書不僅能夠傳達知識，把我們帶進諸多環(huán)境中進行觀察和思考，而且可以從書中獲得啟發(fā)和經(jīng)驗。這些經(jīng)驗和啟示可以使我們成為更好的人，強大、果敢、現(xiàn)實、獨立、堅定和達觀。倘若您找不到何本書籍適合您，也不必擔心。選擇適合你的書是很有意義的，在這個過程中，您可以自由探索，發(fā)現(xiàn)您心中的感覺。無論做什么，希望您能夠堅持不懈地去嘗試，通過閱讀、從書籍中吸收、學(xué)習(xí)并產(chǎn)生自己的心得體會，探索長遠的待辦事項、愿景和目標。這是一生的探索旅程，讓我們共同體驗到許多不同的人生真諦。
共讀一本好書的心得體會篇十一
1、點燃自己工作的激情。激情是不斷鞭策和激勵我們向前奮進的動力，對工作充滿高度的激情，可以使我們不畏懼現(xiàn)實中所遇到的重重困難和阻礙。激情是工作的靈魂，甚至就是工作本身。只有在熱愛工作的情況下，才能把工作做到最好。美國著名激勵大師博西?崔恩針對如何恢復(fù)工作激情，提過五點建議：(1)改正只有興趣才能讓我們對工作充滿激情的看法。
(2)把工作當成一項事業(yè)。(3)樹立新的目標。(4)學(xué)會釋放壓力。(5)切勿自滿。
2、做進取者。試著為自己設(shè)立更高的目標，不斷追求更高的自我定位。不斷追求更高的定位，從根本上說，是為了自身不斷的進步。不斷進取的過程更是重塑自我的過程。這好比跳高運動員，不斷進取就是要把躍過的橫桿升高一格或幾格，力爭跳得更高一點兒。
3、培養(yǎng)好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。好的習(xí)慣使我們受益，壞的習(xí)慣則是我們行動的障礙。好的習(xí)慣有：堅持“每天比別人多做一點”的工作態(tài)度;學(xué)習(xí)的腳步不能稍有停歇，定期為自己充電。
總之，讀這本書的最大收獲是：在工作中，不管做任何事，
都應(yīng)將心態(tài)回歸到零：把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每一次任務(wù)都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結(jié)果做得心不甘情不愿，于公于私都沒有益處。
共讀一本好書的心得體會篇十二
幾天前，女兒給了我一本書，“老爸，你把這本書也讀一下吧，記住要寫感想哦?！蔽夜怨缘仡I(lǐng)命，書的名字是《小公主》。好久沒有讀少兒讀物了，閑暇之余讀一下或許也有所收獲吧，更何況這還是女兒下達的命令呢？我這么想著并催促自己抽空讀完了這本書。
隨著國家改革開放的逐步深入，國家越來越富裕、強大，人民生活水平也水漲船高，日子越來越好，孩子成長的物質(zhì)條件越來越殷實，對于孩子的日常生活需求基本是有求必應(yīng)。其實這本來是無可非議的，而且這也是我們幾代人所苦苦追求的，然而新的問題卻出現(xiàn)了。最近我看到一篇報道，國外很多學(xué)校開始拒絕招收中國學(xué)生，原因很可笑也很意外，那就是因為中國學(xué)生自理能力太差。其實，仔細地想想，這也不能怪人家老外挑剔，看看咱們現(xiàn)在的孩子，有幾個孩子的自理能力是讓人滿意呢？在這里，我不想怪孩子，邊讀書邊思考的是我們作為孩子的家長，我們?yōu)榇硕际窃趺醋龅哪兀楷F(xiàn)在的家庭大多只有一個孩子，家長把孩子當做掌上明珠，為了孩子，大人寧可犧牲自己的愛好和業(yè)余時間；為了孩子，大人挖空了心思盡量讓他（她）吃好、穿好、住好、行好、學(xué)好；為了孩子，大人幾乎全天候的服務(wù)，幾乎不給孩子任何參加家務(wù)勞動的機會，總是下意識的認為孩子還小，很多事情還不能做。大人們的所謂的好心、苦心換來的是什么呢？自然是自理能力普遍下降。
這不能不說是現(xiàn)行教育的一種缺失和遺憾。然而，孩子們真的像大人們眼中那么差嗎？有天晚上，我們一家人在一起玩耍，我突然心血來潮想考考女兒的英語水平。我一直以為以我大學(xué)畢業(yè)的英語水平考一個只學(xué)了不到兩年英語的四年級小學(xué)生應(yīng)該是小菜一碟，可是結(jié)果卻出乎我的意料，我們最終被女兒考住了，女兒用大量的、豐富的、發(fā)音標準的詞匯把我們折服了，流利的英文歌曲讓我聽得賞心悅耳，沒想到孩子的表現(xiàn)大大超出我們的期望值。每次孩子自己坐公交車、過馬路我們都很擔心，有一次我偷偷跟在后面觀察了一下，女兒的表現(xiàn)很從容，警覺意識和安全意識都很到位，從那以后我再也沒有擔心過。在家里，你要是鼓勵孩子去做家務(wù)勞動，你就會發(fā)現(xiàn)其實她做得很用心、很認真，每次都能圓滿地完成任務(wù)。幾次觀察下來，我認為孩子的潛能是巨大的，甚至是無限的，很可能會超出我們的想當然n倍，而我們家長們卻天天在重復(fù)犯一個同樣錯誤，那就是天天抹殺他（她）的潛能，不給他（她）發(fā)揮和挖掘潛能和鍛煉自理能力的機會，這是當代家長們所犯的最大的低級錯誤，也是現(xiàn)行教育缺陷之根本所在。
共讀一本好書的心得體會篇十三
在工作之余讀《責任比能力更重要》這本書，感觸頗深，此書運用形象生動的案例和通俗易懂的故事，深入淺出的闡釋了責任是人類的生存基礎(chǔ)，可以說沒有責任人類就難以存在，責任心是人生中最積極的態(tài)度，決定著一個人的成敗，每個人只有做一個有責任心的人，社會才能進步，每個人只有做一個有責任心的人，社會才能和諧的道理。
責任到底是什么？我們每一個人都在生活中飾演不同的角色，無論擔任何種職務(wù)，做什么樣的工作，他都對他人負有責任，這是社會法則，這是道德法則，這還是心靈法則。對于每個人而言，只有選擇責任、承擔責任、堅守責任，才能真正增強內(nèi)控力，成為對社會有用的人！
工商行政執(zhí)法的成果，是我們承擔責任的體現(xiàn)。從我們本單位而言，隊伍素質(zhì)由弱到強，各項管理逐步規(guī)范，社會地位日益提高。我們工商事業(yè)的發(fā)展主要得益于經(jīng)濟社會的發(fā)展，但與大批勇于承擔責任、堅守責任的干部的團結(jié)拼搏和敬業(yè)奉獻是分不開的。
當前，我們的工作已經(jīng)進入到一個新的發(fā)展時期，經(jīng)濟社會發(fā)展對我們的發(fā)展提出了許多新的課題，但客觀地說，我們履職盡責方面還存在不少與發(fā)展不相適應(yīng)的問題：一是激情不再。有些干部職工只愛崗不敬業(yè)，只講待遇不講工作，不愛學(xué)習(xí)，能不干就不干，混一天算一天。二是執(zhí)行不力。工作做不到位，不注重細節(jié)，馬虎了事，只求過得去，不求過得硬，有的檢查只是走形式，不能及時發(fā)現(xiàn)問題，三是不敢擔責。少數(shù)干部職工遇事能躲則躲，能拖則拖，盡可能少干事或不干事，怕出事、怕?lián)?。這些問題的存在對我們?nèi)粘５陌l(fā)展極為不利。解決這些問題，就是要不斷完善體制機制，加強教育引導(dǎo)，營造愿意承擔責任、敢于承擔責任的環(huán)境，讓每個人都樹立強烈的責任意識，那么我們的各項工作必將能夠大發(fā)展大繁榮！
責任勝于能力，不是說能力不重要，而是因為責任比能力更重要。作為一名工商部門的工作人員，我們的日常工作就是嚴格執(zhí)法、熱情服務(wù)，沒有什么驚天大事，有的只是具體的小事，但如果想把平凡的、具體的事情做得盡善盡美，就需要有強烈的責任心，盡職盡責地對待自己的工作，把心思真正用到做好工作上來，使服務(wù)對象的合理需求真正得到滿足，從而體現(xiàn)自己的價值。老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細。”他指出了想成就一番事業(yè)，必須從最簡單的事情做起，從細微之處入手。在今天，隨著現(xiàn)代化社會分工的越來越細和專業(yè)化程度的越來越高，一個要求精細化的管理和生活時代已經(jīng)到來。因此，要擔負起自己的責任，做好自己的工作，就是從細節(jié)做起，從我們工商工作的每一個環(huán)節(jié)做起，從每個工作不足改起，不斷總結(jié)經(jīng)驗，克服不足，持續(xù)改進工作。
責任勝于能力，不是說能力不重要，是因為責任感的缺失比能力不足的后果更嚴重。在工商業(yè)務(wù)工作中，對工商政策的一次不經(jīng)意的錯誤解釋往往會使我們失去服務(wù)對象的信任，一次馬馬虎虎的執(zhí)法檢查，往往讓疑點擦肩而過，使人民生命財產(chǎn)安全受到損失。
《責任勝于能力》這本書還告訴我們：責任源于忠誠。一個人，只有對他所從事的工作充滿責任感，他才能做到對黨、對國家、對人民忠誠。作為一名工商干部，怎樣做到忠誠，我認為，一是要忠誠于國家工商行政法律法規(guī)，通過我們科學(xué)化、精細化的執(zhí)法與服務(wù)措施把國家的工商政策落實到每個具體行業(yè)、每個服務(wù)對象，真正發(fā)揮工商促進社會主義市場大發(fā)展的職能作用。二是要忠誠于服務(wù)對象人，牢固樹立雙方法律地位平等的服務(wù)理念，帶著真情，認真傾聽服務(wù)對象呼聲，真心為服務(wù)對象服務(wù)。
這是個要負責的新時代，這個時代不是逃避責任，而是要擁抱責任！我們的單位需要責任，因為責任讓單位更有凝聚力。我們的單位需要責任，因為責任讓單位更有戰(zhàn)斗力和競爭力。我們的社會需要責任，因為責任能夠讓社會平安、穩(wěn)健地發(fā)展。我們的家庭需要責任，因為責任讓家庭充滿愛。只要我們勇敢地扛起責任的大旗，無論所處的是什么工作崗位，從現(xiàn)在開始承擔起責任，為單位各項事業(yè)的不斷發(fā)展做出應(yīng)用的貢獻。
共讀一本好書的心得體會篇一
史書是一面鏡子，能夠讓我們回顧歷史的滄桑巨變，也能夠讓我們更好地理解現(xiàn)實世界的本質(zhì)。共讀一本史書不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種心靈的撫慰與啟迪。通過共同閱讀一本史書，每個人都有機會交流彼此的見解與體會，以此加深對歷史事件的理解和價值的認識。
第二段：史書的選擇。
選擇共讀的史書至關(guān)重要。一本優(yōu)秀的史書，應(yīng)當具備客觀與準確的史實記述，全面與細致的事件分析，以及獨到的歷史解讀。這樣的一本史書，能夠為讀者提供充足的信息和思考的空間，促使讀者獨立思考，并與他人分享自己的觀點。
第三段：參與共讀。
在共讀一本史書的過程中，參與者應(yīng)當保持開放的心態(tài)，尊重每個人的觀點和意見。每個人都有自己的歷史觀和解讀方式，因此，在討論中應(yīng)當避免爭論論點的正確與錯誤，而是以探討歷史事件的復(fù)雜性為目標。同時，參與者還應(yīng)當有積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，主動做筆記，提出問題，并與他人分享自己的思考和理解。
第四段：共讀的收獲。
共讀一本史書不僅可以拓寬對歷史事件的認識，也能夠促使個體的思考和成長。在與他人交流討論的過程中，每個人的思維會受到刺激和激發(fā)，原有的觀點可能會被顛覆，新的認識可能會產(chǎn)生。這樣的收獲，不僅僅是擴大對歷史事件的理解，也促使個體通過觀察歷史事件中的人物和事件的決策，來反思和審視自己的行為和決策。
第五段：結(jié)束語。
共讀一本史書不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種互相理解和溝通的方式。在共同閱讀一本史書的過程中，我們可以與他人分享自己對歷史事件的理解和觀點，也可以傾聽他人的見解和體會。通過這種互相交流和啟迪，我們可以收獲更深刻的歷史認知和更廣闊的世界觀。因此，共讀一本史書不僅為我們提供了一次豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，也為我們的心靈注入了滋養(yǎng)與啟迪，讓我們對歷史和現(xiàn)實更加有智慧和敏銳的洞察力。
共讀一本好書的心得體會篇二
在我探索世界的過程中，我發(fā)現(xiàn)一本好書能帶給我無窮的啟示和樂趣。我最近讀了一本名為《人生?！返臅?，這本書讓我對生活有了新的認識和理解。
《人生?！肥且槐境錆M智慧和洞察力的小說，講述了一個普通人在人生的各個階段中的經(jīng)歷和思考。作者通過生動的敘述和細膩的描繪，將生活的復(fù)雜性和多樣性展現(xiàn)得淋漓盡致。這本書讓我對人生的意義和價值有了更深入的思考，也讓我更加珍視我所擁有的每一刻時光。
閱讀這本書的過程中，我深深被作者的文字所吸引。作者的.語言簡潔而富有力量，每一個句子都像是一顆珍珠，閃耀著智慧的光芒。這本書的結(jié)構(gòu)也非常巧妙，通過主人公的回憶和敘述，將人生的各個階段串聯(lián)起來，形成了一個完整的故事。
這本書的主題和情感深深觸動了我。主人公的經(jīng)歷讓我對人生的挫折和痛苦有了更深的理解。我也從中體會到了生活的美好和快樂，更加珍惜每一天的陽光和雨露。
這本書帶給我的啟示是，人生就像是一本書，每一頁都充滿了故事和未知。我們需要用心去閱讀每一章，去理解每一個角色的心路歷程。只有這樣，我們才能真正理解人生的意義和價值。
總的來說，我非常喜歡《人生?！愤@本書。它讓我對生活有了更深的理解和感悟。我也希望每一個讀者都能從中獲得啟示和樂趣。
共讀一本好書的心得體會篇三
以學(xué)生共讀一本好書為主題，本文將探討書中所包含的信息以及對學(xué)生們的啟示。學(xué)生共讀一本好書，可以培養(yǎng)學(xué)生們的閱讀興趣和閱讀能力，豐富學(xué)生的知識儲備和情感體驗，同時也可以讓學(xué)生們更好地認知自我，如何在自我認知中形成積極的人生態(tài)度。
第二段：共讀好書可以培養(yǎng)閱讀興趣和閱讀能力。
在閱讀一本好書中，學(xué)生們可以獲得知識的同時也可以感受到美好的情感體驗，閱讀好書更可以激發(fā)學(xué)生閱讀的熱情。共讀好書還可以鍛煉學(xué)生們的閱讀能力，增強學(xué)生的閱讀理解和表達能力。閱讀好書的過程中可以讓學(xué)生們感受到文學(xué)中的深刻思想和高尚情感，進而培養(yǎng)學(xué)生們的美感素養(yǎng)及理解力。
第三段：共讀好書能夠豐富知識儲備和情感體驗。
讀一本好書，可以擴充孩子的視野，豐富孩子的知識，同時也能藏匿更多情感體驗。共讀好書可以提高孩子們的心靈世界，啟迪他們的思維，讓孩子們還能從中感觸到不一樣的情感體驗。一本好書能夠帶領(lǐng)我們探索記憶之旅，帶領(lǐng)我們連結(jié)共鳴之情感。
第四段：共讀好書讓孩子更好地認知自我。
共讀好書，可以讓孩子們更好地認知自我，了解自我的發(fā)展道路。通過閱讀一些經(jīng)典的文學(xué)作品，孩子們可以感受到人生的憂愁，悲嘆，對真正的價值的捍衛(wèi)和關(guān)愛之情。同時，這樣的閱讀過程也能夠教導(dǎo)孩子們?nèi)绾螌ふ矣幸娴膯⑹?，形成積極的人生態(tài)度，走向樂觀光明。
第五段：結(jié)語。
總之，共讀一本好書可以培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣和能力，豐富知識儲備和情感體驗，在認知自我方面也能有所啟發(fā)。未來，我們期望更多學(xué)生可以共讀好書，放眼于博大精深的閱讀世界，更好的塑造自己的個性化閱讀方式。相信在共同探索的過程中，會帶來不一樣的收獲，更好地為未來的人生道路做準備。
共讀一本好書的心得體會篇四
學(xué)生共讀一本好書，是一件非常有意義的事情。這種活動不僅能夠提高學(xué)生的閱讀能力，而且還能夠開闊學(xué)生的視野，激發(fā)他們的思考能力。在北京市一所中學(xué)里，我和我的同學(xué)們有幸參加了一次這樣的共讀活動。在這次活動中，我們共同讀完了一本名為《時間簡史》的科普類著作。這次共讀活動讓我受益匪淺，下面我將為大家分享一下我的體會和感悟。
第二段：對書籍的點評。
《時間簡史》是一本非常深入淺出的科普讀物。在書中，霍金以一種通俗易懂的語言向我們介紹了宇宙的起源、時間的概念、黑洞的奧秘等重要知識點?；艚疬€巧妙地將科學(xué)理論和哲學(xué)思考相結(jié)合，引導(dǎo)讀者通過思考人類存在的意義、宇宙的本質(zhì)等問題來加深對知識的理解。讀完《時間簡史》，我對宇宙有了更深入的了解，同時也感受到了人類智慧的偉大。這本書極具實用性和啟發(fā)性，值得一讀再讀。
第三段：共讀的活動。
這次共讀活動非常有趣。首先，我們在課上對這本書進行了介紹和討論，從書的封面、作者、題材等方面入手，讓大家對這本書有了初步的了解。然后，老師布置了閱讀任務(wù)，每天各自抽出一定時間來閱讀，并記錄下自己的理解和感受。最后，我們在班級里開展了小組討論，分享自己的讀書筆記和看法。我覺得這個過程非常有意義，不僅提高了閱讀效率，還讓我們鍛煉了思考和表達能力。
第四段：共讀的收獲。
通過這次共讀活動，我受益匪淺。首先，我加深了對科學(xué)知識的理解和掌握，對大自然、宇宙有了更全面的認識。其次，我也從中汲取了思想的營養(yǎng)，對人生有了更深刻的觀察和反思，思考了諸如“時間的真實性”、“宇宙的本質(zhì)”等哲學(xué)問題。最后，我也從小組討論中感受到了班級的溫暖和團結(jié)，更加理解了“眾人拾柴火焰高”的道理。
第五段：結(jié)尾。
在這個信息化的時代，我們雖然面臨著大量的信息，但真正有價值的信息卻很少。學(xué)生共讀一本好書，就是通過篩選和推介來引導(dǎo)學(xué)生閱讀有內(nèi)涵的優(yōu)秀作品。這樣的活動不僅能豐富學(xué)生的課余生活，還能提高他們的文化素養(yǎng)和批判思維能力，是非常值得推廣的一種教育方式。在共讀好書的過程中，我不僅收獲了知識，也得到了班級的支持和幫助。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)閱讀優(yōu)秀的著作，為自己的成長積淀更多的力量。
共讀一本好書的心得體會篇五
學(xué)生共讀一本好書是一種學(xué)習(xí)方式，可以用來促進交流和對一個主題的深度思考。在電腦、手機和電視等各種娛樂方式幾乎包攬了我們的全部時間的世界中，學(xué)生們也需要通過讀書來開拓自己的視野和思考方式。在共讀好書的過程中，不僅會增加知識面，還可以獲得情感上和心靈上的滿足。在本文中，我將介紹學(xué)生共讀好書的一些體會和心得。
第二段：提高閱讀理解能力。
學(xué)生共讀好書有助于提高閱讀理解能力。在學(xué)生共讀一本好書的過程中，同學(xué)們會互相分享對書中內(nèi)容的自己的理解。不僅如此，還會討論書的主題、角色以及事件的相互關(guān)聯(lián)和影響。由于不同的學(xué)生有著不同的理解和角度，因此這種討論也可以開拓思維。在這個過程中，有些人可能是集中思考的，而有些人可能會更愿意傾聽別人的觀點，這種動態(tài)的討論也使得閱讀理解能力得到了提高。
第三段：增強團隊協(xié)作能力。
學(xué)生共讀一本好書有助于增強團隊協(xié)作能力。在學(xué)生共讀一本好書的過程中，同學(xué)們需要準備討論、制定計劃和分享信息。同時，也需要分工合作來處理各種任務(wù)和挑戰(zhàn)。在共同的學(xué)術(shù)項目中，學(xué)生們學(xué)會了如何承擔自己的責任，并在整個團隊中發(fā)揮自己的作用。這種合作精神不僅有助于幫助學(xué)生們解決生活中的問題，還有助于拓寬學(xué)生們的視野和想象力。
第四段：提高學(xué)生的社交技巧。
學(xué)生共讀一本好書也可以幫助學(xué)生們提高自己的社交技能。在有對象和共同主題的基礎(chǔ)上，學(xué)生們可以通過共讀好書的方式來建立新的友誼，這些友誼可能會超越書本的范疇。在學(xué)生共讀好書的過程中，同學(xué)們可以交換意見，創(chuàng)造對話，彼此了解，彼此尊重。學(xué)生們通過加強對彼此的的了解寬化了彼此之間的思維模式，也拓寬了彼此之間的相互聯(lián)系。
第五段：總結(jié)。
在共讀一本好書的學(xué)習(xí)方式中，學(xué)生們有機會通過各種方式發(fā)掘自己的潛力和增長自己的技能。不僅如此，學(xué)生們還有機會與自己的同齡人分享自己的成果，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的價值。學(xué)生共讀一本好書是一個充滿活力、社交化、相互支持和鼓舞的學(xué)習(xí)方式，不僅可以幫助學(xué)生們實現(xiàn)自己的目標，還可以讓他們把書學(xué)到生活中，成為他們學(xué)習(xí)和生活的持續(xù)動力。
共讀一本好書的心得體會篇六
我非常高興能在這里分享我最近閱讀的一本好書的心得體會。這本書叫做《挑戰(zhàn)與機遇：成功的整合之路》，它是由一位成功的企業(yè)家和投資人撰寫，他分享了自己的經(jīng)驗，包括如何識別和抓住商業(yè)機會，如何有效地管理和激勵團隊，以及如何處理挫折和失敗。
這本書給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。它讓我意識到，成功并不是一蹴而就的'，而是需要付出努力和堅持。作者分享了他的經(jīng)歷，包括如何從一名普通的員工成長為一名成功的企業(yè)家，讓我明白到，成功需要不斷的嘗試和學(xué)習(xí)。此外，作者也分享了他的投資經(jīng)驗，包括如何分析項目和團隊，以及如何做出明智的投資決策。這些經(jīng)驗對我來說非常有價值。
在閱讀這本書的過程中，我學(xué)到了很多實用的技巧和方法，這些技巧和方法可以幫助我更好地處理工作和生活中的挑戰(zhàn)。例如，作者提到了一些有效的管理技巧，如制定明確的計劃和目標，以及有效地溝通和激勵團隊。這些技巧對我來說非常有用，我相信它們也可以幫助其他人。
總的來說，我認為這本書是一本非常值得閱讀的好書。它不僅讓我學(xué)到了很多實用的技巧和方法，還讓我更加深入地了解成功背后的艱辛和挫折。我相信，通過閱讀這本書，我能夠更好地應(yīng)對工作和生活中的挑戰(zhàn)，并且取得更大的成功。
共讀一本好書的心得體會篇七
我讀了《童年》這一本書以后，感觸感染到了作者兒時的凄慘遭受，才深知，咱們這一代的孩子是：生正在福中沒有知福。咱們是怙恃的掌上明珠，從小被怙恃寵著，慣著，千依百順，妄自尊大，不受一點冤枉以及苦楚，還成天任勞任怨，做一點工作就叫苦叫累。不管怙恃若何存心良苦，咱們都沒有曉得，沒有理解恭敬怙恃，了解怙恃。
四歲的仆人公阿廖沙由于父親逝世，以及母親回到外祖父家，厥后隨母親再醮，以及繼父一同糊口。正在外祖父家，與其說是家，沒有如說是人世天堂，跋扈的接近停業(yè)的小染坊主外祖父主持著家里的統(tǒng)統(tǒng)，脾性十分浮躁、視財如命，仆人公阿廖沙常常挨暴戾的外祖父的毒打。米哈伊洛娘舅以及雅科夫兩個娘舅為了分炊悍然不顧，常為了分炊而爭持、年夜打脫手;家中的姑娘更是不位置，任丈夫吵架，宣泄。這統(tǒng)統(tǒng)正在阿廖沙幼小的心靈留下了暗影。但正在這個暗中的家庭，有一個勤奮、剛強、仁慈的外祖母。她經(jīng)常給阿廖沙講難聽的神話故事。外祖母也耳濡目染地教他做一個沒有向丑陋景象屈膝的人。每一次正在外祖父打阿廖沙的時分，儉樸、深愛著阿廖沙的"小茨岡"(伊凡是)每一次都用胳膊擋外祖父打正在阿廖沙身上的鞭子，雖然會被抽患上紅腫。阿廖沙另有兩個都叫薩拉的表哥。阿廖沙也還看法良多其余的人：搬進新居子后的多少個佃農(nóng)、隔鄰的三少爺，"壞事情"等等。厥后，阿廖沙不勝外祖父對于母親的吵架，離家出奔了。沒有久，母親就逝世了，可是，阿廖沙不屈從，他正在這些堅苦中理解，活上來便是但愿，只要妥協(xié)才干生活。
以后，阿廖沙分開了外祖父家，單獨一人踏上社會。他曾經(jīng)正在很多中央打過架，正在這時期阿廖沙飽受欺辱，但他仍是熬了過去。由于他被本人剛強、不平服堅苦的肉體與信心不斷支持著。
讓咱們向高爾基看齊，一同做一個剛強的人;吃苦進修的人;學(xué)會生活的人;不論身處怎么樣的情況，面臨怎么樣的波折，都要固執(zhí)求知、沒有怕堅苦、不屈不撓，鍥而不舍，主動的立場看待進修以及糊口!
那末，就從如今開端吧。咱們再也不樸素;再也不糜費;咱們要為晚輩著想，諒解他們;咱們更該當滿意本人的幸運糊口。為了當前，為了未來，為了咱們到"人世"的那一天，一同積極吧!
上個寒假,我讀了高爾基的自傳體小說這個寒假,我讀了高爾基的自傳體小說《童年》,它給我的感受頗深。
高爾基的童年是那末的凄慘,以及他比起來,我但是幸運多了。走進了書噴鼻四溢的校園,同樣成了一個莘莘學(xué)子?？仗摰囊惶炀驼谶@瑯瑯的念書聲中開端了。教師熱情地教授咱們常識,同窗們相互討論,咱們像一棵棵小樹苗,健壯生長。正在這常識的陸地中,我完畢了高興的童年,開端走向成熟。
我糊口正在一個充溢人性主義的社會主義國度中,這里不抽人的鞭子,不毆打的拳腳,不憤恨,不貪心,不狠惡,更不層見疊出的暴行以及丑事。這里的人是仁慈,純真,悲觀的,因此我的童年是充溢了幸運以及高興的。
共讀一本好書的心得體會篇八
從前，對于一些教導(dǎo)類的冊本聽而不聞，基本不參加本人的瀏覽方案以內(nèi)，總感到那是些僵硬的'事理與說教，沒甚么真實的意思，也激沒有起幾多瀏覽的興味，一朝一夕，更是無從讀起，以致于從教兩年多了也未讀過多少本名篇佳作，想來真是羞愧。
克日有幸拜讀了朱永新傳授的《我的教導(dǎo)抱負》一書。仔細品嘗作者的教導(dǎo)理念，對于將來的教導(dǎo)有了進一步的看法。教導(dǎo)的巨大任務(wù)是令人們從蒙昧走向成熟。作者書頂用精煉的言語勾勒了二十一世紀教導(dǎo)抱負的絢爛以及燦爛，令人們對于將來的教導(dǎo)充溢決心。我心中對于教員的抽象有了更深的震動。
朱永新傳授的《我的教導(dǎo)抱負》，它的開篇就給我留下了深入印象：“誰正在堅持胡想，誰就可以胡想成真;誰能沒有懈地追隨抱負，誰就可以不時地完成抱負。作為教員，咱們不只要把抱負播正在先生的心中，更要把抱負收藏正在本人的夢中。”是啊!每一個人都有抱負，更該當把抱負收藏正在本人的夢中，并積極使胡想成真，作為一位教員，假如單從教導(dǎo)而言，我想抱負第一名的即是做一位抱負的教員吧!正在《新教導(dǎo)之夢》的第七章——抱負的教員從八個方面具體闡述了抱負教員應(yīng)具有的抱負本質(zhì)。抱負的確是抱負，真的想做到大概很難，但它又給咱們供給了一個行進的門路，如許不時前行才會讓咱們不時提高!以是，要做一位抱負的教員，起首必需具備弘遠的抱負，至多要有更高一點的抱負以匆匆使本人不時前行。
要想做一位抱負的教員，首位要做的即是要有豐厚的學(xué)問吧，這是從古到今穩(wěn)定的謬誤。從前崇尚教員有一桶水，如今跟著新的課程規(guī)范的奉行，生怕一缸水、一池水都是不可的了，而該當是一條河道并且是一條奔馳不斷的河道!唯其如斯，才干讓先生更有所學(xué)、有所獲!不然，拿甚么來教給先生呢?這就請求：一要勤于念書，空虛自我，使本人的常識陸地不時失掉豐裕，沒有會干涸，才干絡(luò)繹不絕地使本人充溢生機。蘇霍姆林斯基說過：“教員取得教導(dǎo)素質(zhì)的次要道路便是念書、念書、再念書?！?BR> 通讀全書，咱們以為它有以下多少個分明特色：第一，教導(dǎo)抱負與教導(dǎo)理想相分離。第二，教導(dǎo)理念與教導(dǎo)理論相分離。理論性與迷信性、全體性與凋謝性的一致。再次又切進對于中國德育變革與立異的存眷，提出了中國品德教導(dǎo)目的、內(nèi)收留、辦法、體系體例等立異的具備較強理論代價的詳細設(shè)想。第三，微觀研討與宏觀研討相分離。第四，教導(dǎo)熱忱與教導(dǎo)深思相分離。
朱永新傳授說：“教導(dǎo)需求抱負，只要熄滅起抱負的火焰，才干使咱們?nèi)科揭捉M變患上富強，變患上有凝集力，咱們才干正在與天下列國的合作中站住腳。”咱們教員該當沒有懈地尋求抱負以及逾越自我，使咱們的平易近組燃起抱負的火花。讀如許一本書，正在讀之初就需給本人停止一次心靈洗濯，只要如許，才干讓本人融進到書中的教導(dǎo)天下中往，也才干更好的體會書中的抱負地步。
假如汗水能夠積累，咱們的黃河將會更長，假如信心能夠聚積，咱們將樹起另外一座泰山。我想，只需有信心，有汗水，我的教導(dǎo)之夢將會變患上五光十色。我想，大概咱們會從中取得一些啟迪。我感到像如許的教導(dǎo)才稱患上上是讓人畢生沾恩的教導(dǎo)。實在這類教導(dǎo)也正在停止灌注貫注，但它差別于傳統(tǒng)的灌注貫注，它充溢著靈性與聰慧，能給每一個孩子以深深的心靈震動，又起著耳濡目染的感化，能給每一個孩子建立起弘遠而實在可行的目的?！耙粋€教員沒有正在于他教了幾多年書，而正在于他存心教了幾多年書?！币恍┙虇T，他教一年，而后反復(fù)五年十年甚至一生;有些教員，實真實正在地教了五年。一個實真實正在教五年的教員與一個教了一年卻又反復(fù)了一生的教員，他們的成績是紛歧樣的。因而，作為一個教員，我感到該當具備沒有探究、不時立異的肉體，做一個教導(dǎo)上的故意人，萬萬沒有要成為一個高屋建瓴的教書匠。
共讀一本好書的心得體會篇九
“讀書”一聽到這個詞多么熟悉啊!喜歡讀書的人就會體會到“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”是怎么回事。喜歡讀書的人，時把心思投入進去，身臨其境。在書中他看到了雄偉壯麗的山川河流，看到了天真活潑的童年時代;在書中他同作者一同體會到成功的喜悅與失敗的悲傷，一同欣賞優(yōu)美的歌曲。當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛讀書了。
《伊索寓言》給我了諸多感受，在黑暗處給予我啟發(fā)，這本書的每一段小小故事，都蘊含著無限的哲理、寓意，處處閃耀著智慧的光芒。例如龜兔賽跑，它就給我們了一個很大的啟示，由兔子的松懈，到烏龜?shù)膱猿郑o我們了一個大道理，說明了奮發(fā)進取往往會勝過恃才自負。如果你想永遠比別人快一點、聰明一點，那你得戒驕戒躁，如果比別人“笨”一點或是慢一點也沒關(guān)系，你只要向烏龜學(xué)習(xí)那種一刻不停始終堅持到最后的堅韌毅力和精神。書中的故事又讓我們明白了另外一個道理，不管是在學(xué)習(xí)中還是生活中，遇到了困難，不害怕不氣餒，要勇于面對困難，運用你的智慧，只要你開動腦筋積極面對，困難一定能迎刃而解。
《魯賓遜漂流記》中的魯賓遜用自己的雙手創(chuàng)造了一個屬于他自己的王國，我們也可以用勤奮和智慧打開成功之門。不論做什么事，都不能喪失意志，不能怕苦，要盡可能的發(fā)揮出你的才智。因為，成功掌握在自己的手上。
共讀一本好書的心得體會篇十
作為一個愛好讀書的人，我一直認為好書是人生中不可或缺的一部分。一本好書能夠改變我們的思考方式，拓展我們的視野，讓我們更好地理解世界。但讀好書僅僅是一個開始，通過書籍所得到的心得體會才是我們能夠成長為更好的人的關(guān)鍵。
一本好書的價值何在？首先，它能夠讓我們更好地了解自己。在書中，我們可以看到許多位于我們以外的人物。他們的故事、信念和做法能夠引導(dǎo)我們思考自己的人生，探索自身的價值觀。其次，一本好書能夠幫助我們更好地認識這個世界。如果我們只停留在舒適區(qū)，那么我們永遠無法在這個廣闊的世界上真正體驗各種各樣的人生。一本好書可能將我們引入一個恰當?shù)膱鼍爸?，借此教給我們一些在現(xiàn)實生活中實用的技巧。最后，一本好書能夠拓展我們的思維，使我們成為更好的人。我們必須接受新的挑戰(zhàn)，然后成長更有力量，更有韌性、更有堅持不懈不服輸?shù)木駪B(tài)度。
第三段：一個好書的例子。
很多緣由把厄爾尼諾和拉尼娜間隔當作天氣變化。然而，這種現(xiàn)象背后的故事讓你看到氣象學(xué)家們的歷程，了解他們工作所面臨的種種挑戰(zhàn)。本書《神奇的氣象學(xué)》帶領(lǐng)讀者透徹地理解氣象學(xué)這門學(xué)科，它的主要內(nèi)容涵括了空氣質(zhì)量監(jiān)測、天氣模擬模型、模式識別、預(yù)測和災(zāi)害響應(yīng)等眾多方面。這本書告訴我們，氣象學(xué)家們?nèi)绾卧诎选按髿饣瘜W(xué)、物理學(xué)、地理和科學(xué)計算結(jié)合”的責任和挑戰(zhàn)下，為人類服務(wù)。這本書讓人在讀完之后非常欽佩氣象學(xué)家投身于天氣預(yù)報的復(fù)雜和繁瑣的工作中，因為他們的工作在我們?nèi)粘Ｉ钪衅鹬绱酥匾淖饔谩?BR> 很多時候，讀者們總是會在心中留下一些關(guān)于書籍的思考點，這些思考點與人生經(jīng)驗密切相關(guān)。這些思考點可能給我們帶來一些啟示，讓我們明白為什么我們竭盡全力、為什么我們要堅持自己的信仰，以及為什么我們要勇敢地面對生命中的各種各樣的挑戰(zhàn)。當然，我們不一定要感同身受存于書中已構(gòu)思好的觀念。我們可以閱讀獨立思考的書籍，通過對書籍的心得體會，重新審視我們生命中已經(jīng)發(fā)生的事情，尋找新的方式解決我們面臨的困境和挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)論。
在日常生活中，讀一本好書對我們的發(fā)展和成長至關(guān)重要。一本好書不僅能夠傳達知識，把我們帶進諸多環(huán)境中進行觀察和思考，而且可以從書中獲得啟發(fā)和經(jīng)驗。這些經(jīng)驗和啟示可以使我們成為更好的人，強大、果敢、現(xiàn)實、獨立、堅定和達觀。倘若您找不到何本書籍適合您，也不必擔心。選擇適合你的書是很有意義的，在這個過程中，您可以自由探索，發(fā)現(xiàn)您心中的感覺。無論做什么，希望您能夠堅持不懈地去嘗試，通過閱讀、從書籍中吸收、學(xué)習(xí)并產(chǎn)生自己的心得體會，探索長遠的待辦事項、愿景和目標。這是一生的探索旅程，讓我們共同體驗到許多不同的人生真諦。
共讀一本好書的心得體會篇十一
1、點燃自己工作的激情。激情是不斷鞭策和激勵我們向前奮進的動力，對工作充滿高度的激情，可以使我們不畏懼現(xiàn)實中所遇到的重重困難和阻礙。激情是工作的靈魂，甚至就是工作本身。只有在熱愛工作的情況下，才能把工作做到最好。美國著名激勵大師博西?崔恩針對如何恢復(fù)工作激情，提過五點建議：(1)改正只有興趣才能讓我們對工作充滿激情的看法。
(2)把工作當成一項事業(yè)。(3)樹立新的目標。(4)學(xué)會釋放壓力。(5)切勿自滿。
2、做進取者。試著為自己設(shè)立更高的目標，不斷追求更高的自我定位。不斷追求更高的定位，從根本上說，是為了自身不斷的進步。不斷進取的過程更是重塑自我的過程。這好比跳高運動員，不斷進取就是要把躍過的橫桿升高一格或幾格，力爭跳得更高一點兒。
3、培養(yǎng)好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。好的習(xí)慣使我們受益，壞的習(xí)慣則是我們行動的障礙。好的習(xí)慣有：堅持“每天比別人多做一點”的工作態(tài)度;學(xué)習(xí)的腳步不能稍有停歇，定期為自己充電。
總之，讀這本書的最大收獲是：在工作中，不管做任何事，
都應(yīng)將心態(tài)回歸到零：把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每一次任務(wù)都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結(jié)果做得心不甘情不愿，于公于私都沒有益處。
共讀一本好書的心得體會篇十二
幾天前，女兒給了我一本書，“老爸，你把這本書也讀一下吧，記住要寫感想哦?！蔽夜怨缘仡I(lǐng)命，書的名字是《小公主》。好久沒有讀少兒讀物了，閑暇之余讀一下或許也有所收獲吧，更何況這還是女兒下達的命令呢？我這么想著并催促自己抽空讀完了這本書。
隨著國家改革開放的逐步深入，國家越來越富裕、強大，人民生活水平也水漲船高，日子越來越好，孩子成長的物質(zhì)條件越來越殷實，對于孩子的日常生活需求基本是有求必應(yīng)。其實這本來是無可非議的，而且這也是我們幾代人所苦苦追求的，然而新的問題卻出現(xiàn)了。最近我看到一篇報道，國外很多學(xué)校開始拒絕招收中國學(xué)生，原因很可笑也很意外，那就是因為中國學(xué)生自理能力太差。其實，仔細地想想，這也不能怪人家老外挑剔，看看咱們現(xiàn)在的孩子，有幾個孩子的自理能力是讓人滿意呢？在這里，我不想怪孩子，邊讀書邊思考的是我們作為孩子的家長，我們?yōu)榇硕际窃趺醋龅哪兀楷F(xiàn)在的家庭大多只有一個孩子，家長把孩子當做掌上明珠，為了孩子，大人寧可犧牲自己的愛好和業(yè)余時間；為了孩子，大人挖空了心思盡量讓他（她）吃好、穿好、住好、行好、學(xué)好；為了孩子，大人幾乎全天候的服務(wù)，幾乎不給孩子任何參加家務(wù)勞動的機會，總是下意識的認為孩子還小，很多事情還不能做。大人們的所謂的好心、苦心換來的是什么呢？自然是自理能力普遍下降。
這不能不說是現(xiàn)行教育的一種缺失和遺憾。然而，孩子們真的像大人們眼中那么差嗎？有天晚上，我們一家人在一起玩耍，我突然心血來潮想考考女兒的英語水平。我一直以為以我大學(xué)畢業(yè)的英語水平考一個只學(xué)了不到兩年英語的四年級小學(xué)生應(yīng)該是小菜一碟，可是結(jié)果卻出乎我的意料，我們最終被女兒考住了，女兒用大量的、豐富的、發(fā)音標準的詞匯把我們折服了，流利的英文歌曲讓我聽得賞心悅耳，沒想到孩子的表現(xiàn)大大超出我們的期望值。每次孩子自己坐公交車、過馬路我們都很擔心，有一次我偷偷跟在后面觀察了一下，女兒的表現(xiàn)很從容，警覺意識和安全意識都很到位，從那以后我再也沒有擔心過。在家里，你要是鼓勵孩子去做家務(wù)勞動，你就會發(fā)現(xiàn)其實她做得很用心、很認真，每次都能圓滿地完成任務(wù)。幾次觀察下來，我認為孩子的潛能是巨大的，甚至是無限的，很可能會超出我們的想當然n倍，而我們家長們卻天天在重復(fù)犯一個同樣錯誤，那就是天天抹殺他（她）的潛能，不給他（她）發(fā)揮和挖掘潛能和鍛煉自理能力的機會，這是當代家長們所犯的最大的低級錯誤，也是現(xiàn)行教育缺陷之根本所在。
共讀一本好書的心得體會篇十三
在工作之余讀《責任比能力更重要》這本書，感觸頗深，此書運用形象生動的案例和通俗易懂的故事，深入淺出的闡釋了責任是人類的生存基礎(chǔ)，可以說沒有責任人類就難以存在，責任心是人生中最積極的態(tài)度，決定著一個人的成敗，每個人只有做一個有責任心的人，社會才能進步，每個人只有做一個有責任心的人，社會才能和諧的道理。
責任到底是什么？我們每一個人都在生活中飾演不同的角色，無論擔任何種職務(wù)，做什么樣的工作，他都對他人負有責任，這是社會法則，這是道德法則，這還是心靈法則。對于每個人而言，只有選擇責任、承擔責任、堅守責任，才能真正增強內(nèi)控力，成為對社會有用的人！
工商行政執(zhí)法的成果，是我們承擔責任的體現(xiàn)。從我們本單位而言，隊伍素質(zhì)由弱到強，各項管理逐步規(guī)范，社會地位日益提高。我們工商事業(yè)的發(fā)展主要得益于經(jīng)濟社會的發(fā)展，但與大批勇于承擔責任、堅守責任的干部的團結(jié)拼搏和敬業(yè)奉獻是分不開的。
當前，我們的工作已經(jīng)進入到一個新的發(fā)展時期，經(jīng)濟社會發(fā)展對我們的發(fā)展提出了許多新的課題，但客觀地說，我們履職盡責方面還存在不少與發(fā)展不相適應(yīng)的問題：一是激情不再。有些干部職工只愛崗不敬業(yè)，只講待遇不講工作，不愛學(xué)習(xí)，能不干就不干，混一天算一天。二是執(zhí)行不力。工作做不到位，不注重細節(jié)，馬虎了事，只求過得去，不求過得硬，有的檢查只是走形式，不能及時發(fā)現(xiàn)問題，三是不敢擔責。少數(shù)干部職工遇事能躲則躲，能拖則拖，盡可能少干事或不干事，怕出事、怕?lián)?。這些問題的存在對我們?nèi)粘５陌l(fā)展極為不利。解決這些問題，就是要不斷完善體制機制，加強教育引導(dǎo)，營造愿意承擔責任、敢于承擔責任的環(huán)境，讓每個人都樹立強烈的責任意識，那么我們的各項工作必將能夠大發(fā)展大繁榮！
責任勝于能力，不是說能力不重要，而是因為責任比能力更重要。作為一名工商部門的工作人員，我們的日常工作就是嚴格執(zhí)法、熱情服務(wù)，沒有什么驚天大事，有的只是具體的小事，但如果想把平凡的、具體的事情做得盡善盡美，就需要有強烈的責任心，盡職盡責地對待自己的工作，把心思真正用到做好工作上來，使服務(wù)對象的合理需求真正得到滿足，從而體現(xiàn)自己的價值。老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細。”他指出了想成就一番事業(yè)，必須從最簡單的事情做起，從細微之處入手。在今天，隨著現(xiàn)代化社會分工的越來越細和專業(yè)化程度的越來越高，一個要求精細化的管理和生活時代已經(jīng)到來。因此，要擔負起自己的責任，做好自己的工作，就是從細節(jié)做起，從我們工商工作的每一個環(huán)節(jié)做起，從每個工作不足改起，不斷總結(jié)經(jīng)驗，克服不足，持續(xù)改進工作。
責任勝于能力，不是說能力不重要，是因為責任感的缺失比能力不足的后果更嚴重。在工商業(yè)務(wù)工作中，對工商政策的一次不經(jīng)意的錯誤解釋往往會使我們失去服務(wù)對象的信任，一次馬馬虎虎的執(zhí)法檢查，往往讓疑點擦肩而過，使人民生命財產(chǎn)安全受到損失。
《責任勝于能力》這本書還告訴我們：責任源于忠誠。一個人，只有對他所從事的工作充滿責任感，他才能做到對黨、對國家、對人民忠誠。作為一名工商干部，怎樣做到忠誠，我認為，一是要忠誠于國家工商行政法律法規(guī)，通過我們科學(xué)化、精細化的執(zhí)法與服務(wù)措施把國家的工商政策落實到每個具體行業(yè)、每個服務(wù)對象，真正發(fā)揮工商促進社會主義市場大發(fā)展的職能作用。二是要忠誠于服務(wù)對象人，牢固樹立雙方法律地位平等的服務(wù)理念，帶著真情，認真傾聽服務(wù)對象呼聲，真心為服務(wù)對象服務(wù)。
這是個要負責的新時代，這個時代不是逃避責任，而是要擁抱責任！我們的單位需要責任，因為責任讓單位更有凝聚力。我們的單位需要責任，因為責任讓單位更有戰(zhàn)斗力和競爭力。我們的社會需要責任，因為責任能夠讓社會平安、穩(wěn)健地發(fā)展。我們的家庭需要責任，因為責任讓家庭充滿愛。只要我們勇敢地扛起責任的大旗，無論所處的是什么工作崗位，從現(xiàn)在開始承擔起責任，為單位各項事業(yè)的不斷發(fā)展做出應(yīng)用的貢獻。