計劃是指對未來一段時間內的目標、任務和行動進行安排和安排的活動。它可以幫助我們有條不紊地去實現(xiàn)我們的目標，提高我們的工作和學習效率。我覺得我們應該制定一個明確的計劃來指導我們的行動，不然容易迷失方向。為每個任務設定明確的時間和優(yōu)先級，避免被瑣事和緊急事務牽制。計劃的制定和執(zhí)行需要我們對自己有足夠的了解，以下是一些自我認知的方法和工具。
親子班學期計劃篇一
本班共有幼兒12名，其中女孩6名，男孩6名，在開學前我們通過調查表了解到：這些孩子基本上都是獨身子女，平時在父母上班時,生活多由老人照顧,他們對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替，因此大部分孩子普遍存在的問題是：1、自理能力差，依賴心理嚴重，動手能力差。2、自控能力差，注意力容易分散，不懂集體生活規(guī)則。3、不會主動與他人交往，不能正確表達自己的意思。4、有些幼兒生活行為習慣不科學、不文明。家長對于送孩子上幼兒園也有著種種顧慮和擔心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不飽飯。我覺得教師首先要做的工作就是穩(wěn)定孩子的情緒，消除家長的顧慮。
1、生活護理。
2、常規(guī)教育。
我班三位老師十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。從開學一個月以后,老師讓孩子們練習自己吃飯。在老師們的指導下,我們班的孩子都學會了自己用調羹吃飯。同時,我們還教幼兒自己脫衣褲和鞋子,把鞋子整齊地放在床前,經過一學期的鍛煉，孩子基本能自己脫簡單的衣服并將衣服放好。
1．家長會：在暑期班時召開家長會，介紹班級情況及工作安排，讓家長了解班級工作，歡迎家長參與班級工作。
2．家長園地：通過這個窗口讓家長掌握一些幼教信息，了解幼兒所學的知識以及班級活動，做好配合工作，共同攜手做好教育伙伴。
3．教師qq：請家長把自己想說的話或對班級工作的意見和建議通過qq留言的表達方式發(fā)送到教師專為家長開設的qq中去，以便教師調節(jié)自己的工作。
4．家園聯(lián)系冊：及時通過一周交流表把幼兒的情況以文字形式告訴家長，并請家長進行反饋，做好溝通交流，達成家園共育。
九月份：磨合適應月。
1、穩(wěn)定幼兒情緒，制定計劃，重點進行常規(guī)教育。
2、創(chuàng)設班級游戲環(huán)境。
3、慶中秋活動。
4、知道9月x日是教師節(jié)，開展愛老師活動。
十月份：“秋之思”文化月。
1、通過“慶國慶”活動，感受節(jié)日氣氛，知道國慶節(jié)是祖國的生日。
2、加強禮貌教育，逐步形成良好的生活、學習常規(guī)和游戲規(guī)則。
3、配合幼兒園做好秋游活動。
4、迎接家長半日觀摩活動。
十一月份：“半日開放”展示月。
1、結合季節(jié)特點，開展“豐收品嘗會”的主題活動。
2、初步規(guī)范幼兒的各項學習常規(guī)。
3、加強安全教育。
4、做好防寒工作，加強幼兒自理能力培養(yǎng)。
十二月份：“冬之火”運動月。
1、迎新年。
2、開展親子運動會。
3、布置班級壞境。
一月份：“藍天情”感恩月。
1.、慶祝元旦。
3、幫助幼兒認真復習。
4、認真填寫成績報告單。
親子班學期計劃篇二
學習方面:。
一：整體目標：
本學期對于我們大二下的同學來說,是尤為關鍵和重要的,擺在我們面前的是,普通話水平測試，英語四級，計算機二級等過關測試。作為班委不僅要搞好自己的學習,爭取取得優(yōu)秀的成績,起到班委的'帶頭作用,還要積極幫助同學們在學習方面進步,帶領大家一起進步，在具體的學習成績方面，要取得良好的及格率，爭取班級上不出現(xiàn)不及格現(xiàn)象,保證一定的優(yōu)秀率。
二：為了更好的實現(xiàn)以上目標，現(xiàn)制定以下具體計劃：
１.為了讓同學們更好的了解各個等級水平測試，會組織相關活動，讓同學們了解一些關于該測試的基本情況，并在具體的學習方法和學習技巧等方面進行廣泛的交流，以減少同學們學習的盲目性，提高同學們的學習效率。
３.班長和班委會成員應該配合好老師們日常的教學內容和活動，及時傳達老師的任務，掌握好班級上同學們的近期學習情況，對于不夠用功的同學應及時進行交流，并以自己的行動來影響他們，而對于學習上有困難的同學應及時自己或組織其他同學幫助他們，不拋棄，不放棄。
4.班委會成員都應負責好平時一些于學習有關事務的工作。
生活方面：
一：整體目標：
生活是同學們都較為關注的方面，它影響到同學們工作和學習狀態(tài)，創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境，不僅能夠有益于同學們的身心健康，還能夠使同學們更好的工作和學習。關心好同學們的生活情況，讓每一個同學都有一個良好的生活環(huán)境。
二：為了達到以上目標，現(xiàn)制定以下具體計劃：
１.了解班上每一個同學的生活情況，對于生活上有困難的同學，應該積極的進行幫助，還應該注意具體的方式與方法，不讓班上有一個同學有不良情緒。
2.生活委員應該管理好班費的收取與支出，并做好一本帳目表，并在學期結束時給同學們公布，并負責好班上一些費用的收取與上繳?；顒臃矫妫?BR> 一：整體目標：
二：為了更好的實現(xiàn)以上目標，將上個學期開展的五個興趣小組調整為四個（書法、文娛、體育、英語），通過興趣小組及一些其他的活動來豐富大家的生活，具體計劃如下：
1.開展好班級的體育活動，由體育委員具體負責。首先要抓好平時的體育日常管理，特別是體育課的選修問題。其次，要組織好一些課余的小范圍的比賽，譬如班級的籃球比賽，乒乓球比賽，羽毛球比賽等。也可以在適當?shù)臅r候組織本班同學進行晨練等，提高身體素質。
3.定期組織班會活動，由班干部制定活動的大體規(guī)劃之后，分派給班上同學，由幾個人負責一次活動。爭取在學期結束之后每個人都有一次組織策劃活動的體驗。
4．組織一次戶外活動。
20xx級5班。
親子班學期計劃篇三
不知不覺，暑假已經過去了，我馬上就要進入六年級了，為了讓自己在小學的畢業(yè)考能夠考得好成績，我決定做好新學期的打算，我新學期的打算如下：
1、每天上課專心聽講，認真完成各科作業(yè)，做到書寫工整、美觀;
2、每天要有30分鐘讀書時間，看報紙、課外書籍、堅持摘錄好詞佳句，豐富語言;
3、針對數(shù)學計算馬虎的問題，每天保證10分鐘的練習時間，提高計算的準確性;
4、做到不懂就問，不會就學，對當天出現(xiàn)的問題及時解決，對當天出現(xiàn)的作業(yè)的錯誤及時改正，扎扎實實地學好文化知識。
6、每個星期去一次新華書店，只有博覽群書，才能開闊眼界、豐富知識;
這就是我新學期的打算，我一定要堅決的按照新學期的打算去執(zhí)行，讓自己可以過一個快樂而又充實的六年級。
親子班學期計劃篇四
時間:20xx年x月x日上午，小班運動會親子活動。
1.占六角。
2.兔子跳。
地點：在操場上。
1.體驗與家人共同做事的樂趣，增進與家人之間的親子感情。
2.通過游戲活動讓孩子體驗游戲的趣味性和快樂!并培養(yǎng)孩子的競爭意識。
3.鍛煉幼兒的手腳協(xié)調能力。
一.占六角。
(1)在操場上畫一個大圓圈。
(2)塑料圈6個。
1.(12人一組，一次1組，共6次)。
2.孩子站在六個角上的塑料圈內，家長站在中間的大圓圈內聽信號去抱自己的.寶寶，先抱到寶寶跳回圓圈內的家庭為勝。
二.兔子跳。
活動準備：透明的塑料網袋，每組一個。
1.家長套上塑料網袋，手提著塑料網袋口，雙腳向前跳到指定位置，然后脫下塑料網袋讓幼兒鉆進去接著往回跳。
2.先跳到指定位置者獲勝。
本次親子活動(趣味運動會)開的很成功，共有13個家庭獲獎。這次活動得到了家長們的大力支持，這點我很欣慰，在此感謝大家的參與，也希望您們多提意見。在這次活動中，孩子們的能力得到了發(fā)展。促進了家長和家長之間的關系。
這次活動不足之處，事先沒有考慮到路面的軟化和家長的手腳協(xié)調能力等問題，有三位家長在本次活動中跌倒了，受了輕傷。在此表示抱歉。通過這次活動，我明白了，在今后的各項工作中，方方面面一定要考慮周到。
這是我們小班入園以來，第一次舉行家長開放日活動，很多家長也是第一次接觸這種活動，大家都充滿了期待，期待自己孩子的表現(xiàn)。這一天，孩子們也是特別特別的興奮，有自己的家人陪著一起上課，當然要好好表現(xiàn)表現(xiàn)咯。在兩堂課里，語言課上的孩子們都非常積極的回答著老師的問題，孩子的想象力是無窮的，什么樣的答案都有，哈哈。在一節(jié)安靜的語言課過后，是氣氛熱鬧的音樂課，一下子就調動起孩子的興趣了。每位孩子都上去和老師配合著做游戲了。這堂課上，看的出，孩子們學的很開心。
在最后一個環(huán)節(jié)----畫愛心。是由家長與寶寶共同合作，完成兩顆緊緊相連的心?？吹郊议L與孩子緊緊靠在一起的畫面，真是溫馨。
親子班學期計劃篇五
1、樂意接觸大自然，學會觀察大自然的事物。
2、養(yǎng)成愛護大自然的習慣，能將垃圾扔入垃圾箱，保持環(huán)境清潔。
3、體驗與家人共同游玩的樂趣，增進與家人之間的親子感情。
1、活動前做好準備工作，并將路線設計考察好，聯(lián)系好車量。
2、食物、獎品、塑料袋、一次性桌布等。
一、在幼兒園門口集合，集體坐車去目的`地。
教師：“歡迎大家來參加我們的親子活動，愿大家度過愉快的一天，并注意安全。”
二、到達目的地后開始游戲活動：
游戲一：占四角：（8人一組，一次1組，共4次）。
玩法：孩子站在四個角上，家長站在繩圈內聽信號去抱自己的的寶寶，先抱到寶寶的家長為勝。
游戲二：拷貝不走樣：（8人一組，一次2組，共2次）。
玩法：參加游戲者由第一個人將話或動作依次傳下去，最接近原始的一隊為勝。
游戲三：花兒朵朵：（8人一組，一次1組，共3次）。
玩法：參加游戲者一邊念兒歌，一邊拍手，當聽見主持人說：“xx花開”時，就按照花的瓣數(shù)抱在一起。出錯的一組被淘汰，堅持到最后的為勝。
游戲四：小腳踩大腳：（2人一組，一次4組，共3次）玩法：家長和幼兒在起點線處，孩子與家長面對面站立，孩子踩在家長腳上，游戲開始，聽到口令家長帶孩子迅速向終點處移，繞過終點后返回起點，先到起點的為勝。
游戲五：推小車：（2人一組，一次4組，共3次）。
玩法：孩子雙手著地，家長雙手緊握孩子腳踝部并抬起孩子雙腿，孩子用雙手向前爬行，先到終點者為勝。
規(guī)則：1、家長不能托孩子身體其他部位。2、孩子必須雙手著地爬行。
游戲六：袋鼠和狗熊。
目標：訓練孩子動作的控制能力，培養(yǎng)親子情感，營造和諧的家庭氣氛。
玩法：孩子扮演小袋鼠站在前面，媽媽扮演袋鼠媽媽站在后面，以手搭在孩子的肩上，然后兩人節(jié)奏一致地向前跳躍。扮演大狗熊的爸爸從另一房內走出，袋鼠媽媽和小袋鼠趕緊站住不動。大狗熊繞著他們轉一圈，并做一些怪相。袋鼠媽媽和小袋鼠必須不笑不動，直到大狗熊走回房內才可能繼續(xù)向前跳。
三、親子自助餐：
所有家長和孩子共同圍坐在一起共同分享午餐。鼓勵孩子與父母及其他小朋友分享食物。提醒孩子們愛護環(huán)境，將垃圾扔進垃圾箱。
四、照全家福。
五、活動結束。
集體坐車返回幼兒園，并注意安全。
親子班學期計劃篇六
一、組織各班家長集合
二、各班老師將家長及幼兒組織好。進入場地，就坐
三、主持人宣布活動開始
1、安全
2、親子活動結束、動物園、燒烤
3、母親節(jié)
四、親子活動開場熱身節(jié)目《稍息、立正、站好》
五、開展親子游戲
1、大蟲和小蟲（4個家庭/組）
規(guī)則：每輪由四個家庭組成，每個家庭要有孩子和一個大人。大人趴在地上于起點，小朋友則趴在大人的背上。哨音吹響后，大人用力往前用爬的.方式進行，不能跪立起來，更不能將小朋友摔下來。最先到達終點的為勝，每輪取前兩名。
第一組：汪欣祺、宋宇豪、錢曉偉、丁志杰
第二組：陳福隆、李瑞、王林玲、王淑賢
第三組：陸越、趙敏、魏玲、趙京京
第四組：張肖文、劉暢、曹圣羽、侯雨軒
第五組：洪潤洋、孫娟、陳佳盈、王世成
2、天線寶寶（3人/組）
規(guī)則：父母背靠背夾著大球站在起點線做準備，聽到口令后，趕快向站在終點的孩子走去，孩子接過大球后把大球向起點滾去。
第一組：王世成、侯雨軒、陳璇
第二組：趙京京、王淑賢、丁志杰
第三組：管其軒、蘇宇、、陸越
第四組：陳揚、閔竹韻、閔心韻
第五組：王蘇雨、韓洋、劉旭秋
3、歡樂投球（4人/組）
規(guī)則：此游戲為爸爸、媽媽和孩子三人來共同完成。幼兒站在起點，媽媽站在終點，雙手握住桶，爸爸站在跑道中離媽媽兩米的地方。哨音吹響，幼兒手持一個球跑向爸爸，爸爸接球后轉身投向媽媽的桶內，媽媽爸爸要相互配合。反復進行，一分鐘內，看哪一組投的球最多為勝。每組取前兩名。
第一組：鄭偉杰、孫依凡、汪欣祺、趙京京
第二組：宋宇豪、錢曉偉、陳福隆、侯雨軒
第三組：李瑞、王林玲、陸越、王世成
第四組：趙敏、魏玲、張肖文、陳佳盈
第五組：劉暢、曹圣羽、洪潤洋、孫娟
4、搶帽子（5人/組）
規(guī)則：此游戲需要一個家長背著孩子，每個孩子戴上帽子，游戲開始時，家長背著孩子跑，孩子們互相搶帽子?？醋詈竽囊唤M搶的帽子最多為勝。
第一組：孫娟、陳佳盈、王世成、汪欣祺、宋宇豪
第二組：侯雨軒、陳璇、趙京京、錢曉偉、陳福隆
第三組：王淑賢、丁志杰、管其軒、李瑞、王林玲
第四組：蘇宇、陳揚、王蘇雨、陸越、趙敏
第五組：閔竹韻、閔心韻、孫依凡、魏玲、張肖文
5、蹲蹲樂（6人/組）
規(guī)則：此游戲需要孩子和一個大人或兩個大人參加。每個家庭戴不同頭飾，以一個家庭先蹲，蹲完后說出另一個要蹲的家庭，以此類推。
第一組：劉旭秋、鄭偉杰、韓洋、王蘇雨、閔竹韻、閔心韻
第二組：陳揚、蘇宇、管其軒、王世成、洪潤洋、曹圣羽
第三組：丁志杰、王淑賢、趙京京、劉暢、張肖文、魏玲
第四組：侯雨軒、王世成、陳佳盈、趙敏、陸越、王林玲
第五組：李瑞、陳福隆、錢曉偉、汪欣祺、鄭偉杰
6、我炸我開心（6人/組）
規(guī)則：此游戲需要孩子和一個大人參加。幼兒負責為氣球打氣，大人負責拿球，直到氣球爆炸為止，在規(guī)定時間內，氣球爆炸個數(shù)最多的獲勝。
第一組：汪欣祺、宋宇豪、錢曉偉、陳福隆、李瑞、洪潤洋王林玲
第二組：陸越、趙敏、魏玲、張肖文、劉暢、曹圣羽
第三組：洪潤洋、孫娟、陳佳盈、王世成、侯雨軒、陳璇
第四組：趙京京、王淑賢、丁志杰、管其軒、蘇宇、陳揚
第五組：閔竹韻、閔心韻、王蘇雨、韓洋、劉旭秋、孫依凡
親子班學期計劃篇七
本班共有42名學生，其中男生27人，女生15人，男女生比例嚴重失調。這就意味著班級管理的難度在加大，況且這些學生來自不同的中心，雖說與這些學生的小學班主任有f過一次的溝通，但是對這些學生各方面還是很不了解。所以我計劃用一個月的時間去細細的了解這些學生。
建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結、向上、文明的集體，爭取每月成為“文明班”；學習成績名列年級前列。
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德。
1、抓好班級一日常規(guī)的管理實施，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育。
2、提高宣傳欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。
3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，形成和促進良好的班風、學風。
4、通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術節(jié)等各項比賽，培養(yǎng)學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。
5、結合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
7、以各個節(jié)假日為契機進行各種活動，進行思想教育。結合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動；結合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育；結合國慶節(jié)，對學生進行愛國主義教育。
8、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。
10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。
12、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚苿诱麄€班集體形成良好的班風和學風。
13、學校教育與家庭教育相結合：平時，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
14、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生
1、做好開學的各項工作，對學生進行行為規(guī)范、校風、校訓、學風、班風的學習并熟記。同時，開展各項安全教育。
2、結合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動。
3、堅持學校教育與家庭教育相結合，經常進行家訪或請家長來訪，及時與家長溝通，對家長的教育方式方法作出指導，向家長匯報學生在校學習、紀律情況，向家長發(fā)宣傳資料，讓家長了解、理解教師的工作，并深入學生家庭，了解學生在家中的學習、生活情況等情況，對學生提出要求，幫助他們改正自己的不足之處。以全面提高學生素質。
4、開展好每一期的主題班會活動，主學生在主題班會中展現(xiàn)自己，并有所收獲，讓每一期主題都成為學生的樂園。
5、積極開展各項活動，本期擬開展慶國慶愛國演講活動，紀念“一二九”愛國運動，開展好年級的書法活動，朗讀比賽，作文競賽活動，同時動員學生積極參加各科的活動及各種競賽。
親子班學期計劃篇八
以提高班級教育質量，增強家校間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點，擬定親子活動方案如下：
1、為家庭提供一流的服務和教育指導。
2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。
3、提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長.
4、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。
山立學校小學部學生及家長。
8：30——10：10親子活動游戲同時進行。
1、推小車。
游戲方法：兩人一組分前后站在起點線后，家長將孩子的兩腿抬起扶住放于體側進行游戲，教師記時，以時間短為勝出。
2、二人三足跑。
游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師法令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。
3、運球接力。
游戲方法：在籃球場的端線后兩人前后站好，一人手持一個籃球，教師發(fā)令后第一人邊跑邊運球到限制區(qū)跳10繩，然后再把球運回遞給第二人，第二人以同樣方法進行游戲。以速度快的隊為勝。
4、搖擺車。
游戲方法：在端線后兩人前后站好，一人坐在搖擺車上，教師發(fā)令后第一人搖擺車子到標志物后再返回，然后再把車給第二人，第二人以同樣方法進行游戲，中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊為勝。
5、夾球接力。
游戲方法：兩人組成一隊，面對面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內側，教師發(fā)令后，夾球者向前跑至對面，把球交給第二人，第二人以同樣方法進行游戲。中途如果球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最后以速度快的一隊決定勝負。
親子班學期計劃篇九
智慧在我心，數(shù)學伴我行。
傳播數(shù)學文化，展現(xiàn)數(shù)學魅力。
豐富校園文化生活，充分挖掘學生潛力，展示學生特長，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高學生綜合能力，促進全面發(fā)展。
1--6年級全體學生（包括分校）。
第一階段：宣傳準備（20xx年10月-11月初）。
初擬數(shù)學節(jié)活動方案，教研組討論活動項目，10月底形成定稿。
第二階段：啟動實施（20xx年11月初）。
1.數(shù)獨比賽。
參加對象：一、二年級。
比賽規(guī)則：每個班級提前在班級進行選拔，每班派6名學生參加校級比賽。一年級的內容為六宮格加初級九宮格，二年級的內容為九宮格。
根據(jù)成績評出一、二、三等獎若干名。
2.數(shù)學讀題比賽。
參加對象：一、二年級。
比賽規(guī)則：每個班級全班參加，一年級主要是看圖說題意，說解題過程，并解答，二年級主要是通過看文字說題意，說解題過程，并解答。由高年級的孩子一對一面試的形式進行。
根據(jù)成績評出班級一、二、三等獎。
3.數(shù)學綜合實踐活動評比。
參加對象：三至六年級。
比賽規(guī)則：每個班級提前在班級里進行選拔，每班派6名學生參加校級比賽。內容包括：符合相應年級段的數(shù)學趣味題、數(shù)學思維題、數(shù)學提高題……。
根據(jù)成績評出一、二、三等獎若干名。
4.算24點。
參加對象：三至六年級。
比賽規(guī)則：一副撲克牌除去司令，撲克牌中的j、q、k分別代表11、12、12。每個班級選拔6名學生參加比賽。分為團體賽和個人賽。團體賽：以3分鐘為時限，哪個班級算出的道數(shù)多，哪個班級就獲勝。比賽中，只要6個學生中的任何一個能算出答案，就算問題解決。
個人賽：以輪流比賽的形式進行，各參賽選手得半副撲克牌，每人出兩張牌，以拍桌子為準，然后說出計算思路，算對得到4張牌；如果兩位學生都沒有算出結果，收回各自的牌繼續(xù)比賽，如果兩位學生同時拍桌子則寫下各自的計算思路，誰對誰得牌。一輪2分鐘。第一輪36人進行班班對抗，淘汰一半人次；第二輪18人經抽簽決定對手進行淘汰賽，淘汰一半人次，淘汰的9人為三等獎；第三輪9人進行循環(huán)賽，每人比賽8次，每個人手頭有10個積分，贏一次從對手那里獲取1個積分，最后根據(jù)積分的高低評出一、二等獎。
5.數(shù)學小論文評比。
參加對象：四、五、六年級。
比賽規(guī)則：每個班級根據(jù)孩子的情況結合本冊數(shù)學內容選取合適的課題先提交小課題方案，根據(jù)課題方案選擇合適的研究方法進行調查，探究，驗證，做好過程記錄，最后以小論文的形式上交研究成果。評委老師評出一、二、三等獎若干名，五、六年級的一、二等獎獲得者要進行論文答辯。
第三階段：活動總結（20xx年12月中旬）。
各年段學生數(shù)學節(jié)成果展示。
備注：各項比賽時間，評選工作等具體安排見下表格。
親子班學期計劃篇十
1、幼兒情況分析:
本學期我們班共名幼兒，人是由小五班升上來的，另名是新生插入。原小五班升上來的孩子通過以前的幼兒園生活，基本已形成了一定的生活、學習、游戲等常規(guī)，他們樂意參加幼兒園的各項活動，在各方面都取得了許多進步。如：每天都能高高興興的來園；會在成人幫助下愉快的進餐，穿衣、褲、鞋；會整理自己的玩具；會簡單的與同伴交往；會聽成人的口令做事。然而轉入的一名幼兒，對集體生活充滿著陌生感，也由于以前一直在家，生活方面成人包辦較多，由此自理能力也較差。而在老生中，有些方面發(fā)展比較欠缺。同伴間的友好交往、和睦相處還不夠理想，平時活動中，有時還會出現(xiàn)打人、搶玩具等現(xiàn)象。物歸原處的習慣還不夠好，看見玩具在地上不會主動撿起來。雖然大部分幼兒愿意說話，但語言不夠豐富，不夠完整。本學期針對這些情況，加強引導、注重培養(yǎng)，因此，在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中，都有效滲透相關教育，希望通過這學期的努力，讓幼兒在各方面的能力都有一定的進步。
2 .家長情況:
通過一年的家園聯(lián)系,與家長的接觸和了解，教師與家長之間已初步建立了平等與信任的合作關系。同時我們還發(fā)現(xiàn)，隨著孩子的年齡增長，家長對孩子的學習越來越關注，他們在關心孩子在幼兒園學習生活的同時，還希望了解一些科學育兒的知識，以及培養(yǎng)孩子良好行為習慣和品格的方法。家長對我園主題活動的`認識也是全新的，也需要我們老師的宣傳和溝通。
3.教師分析：
我們班有兩名教師和一名保育員，都有許多年的教育經驗，平時工作中，我們都能相互配合、取長補短、關心體貼對方、關系非常融洽，這些都是為了一個目標“帶好這個班”。
1、初步學習正確地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等，初步對自己能做的事表現(xiàn)出自信。
2、能借助各類器械進行活動，在活動中初步嘗試和創(chuàng)造新的內容和玩法。通過活動使動作輕松、自然、協(xié)調。
3、初步學習結伴、輪流、請求、商量等方式與人交往，學做文明人，學講禮貌話。引導幼兒同伴之間要友好相處、互相關心、互相幫助。
4、理解和遵守集體生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范，初步學習控制自己的情緒和不良行為。
5、喜歡閱讀，學習有順序地翻閱圖書，能初步看懂書的內容。
在集體面前大膽舉手發(fā)言，態(tài)度大方，聲音響亮。
6、樂意親近自然，學習用簡單的觀察方法。有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。
7、結合日常生活，學習并識別數(shù)字，初步理解數(shù)量、顏色、方位、等概念，學習比較和測量的方法。
8、在游戲中愿意用動作、歌聲、語言等表現(xiàn)所理解的食物和自己喜歡的角色。
1、保育工作：培養(yǎng)幼兒生活有規(guī)律，形成良好的進餐、整理物品等習慣，形成基本的生活自理能力，保持班級的衛(wèi)生。
措施：
（1）對幼兒進行班級衛(wèi)生與值日生的安排。
（2）向幼兒介紹身體的主要功能。
（3）對幼兒進行自我服務能力方面的培養(yǎng)。
（4）對幼兒進行安全與自我保護意識的培養(yǎng)。
2、教育工作：培養(yǎng)幼兒在計算、語言、認知等方面發(fā)展，重點在計算、語言方面、為以后打下基礎。
措施：
（1）教育幼兒能主動、有禮貌地與老師同伴交談、情緒愉快、喜歡閱讀圖書。
（2）讓幼兒養(yǎng)成在集體中說普通話、發(fā)言清楚、聲調較準確。
（3）教育幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中、周圍環(huán)境中的數(shù)量關系，產生探索的興趣。
（4）認識1—10的數(shù)字，理解其實際意義、會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
3、家長工作：請家長參加半日活動，了解幼兒在園的表現(xiàn)，并能給我們的工作提出寶貴的意見，以便把工作做的更好，更到位。
措施：
（1）認真辦好“家長園地”，為家長介紹各種教學、保健知識，同時使家長們更好、更快的了解本班教學動態(tài)。
（2）和家長保持聯(lián)系，取得家長們對老師，對幼兒園的信任。
（3）利用接送孩子的機會，了解家長對老師、對孩子的要求，并及時給予答復。
（4）寫好每月的《家園聯(lián)系冊》，實事求是的讓家長們了解近階段孩子的發(fā)展情況。
九月份：
1.完善“家園共育”欄目。
2.對幼兒進行常規(guī)安全教育。
3.教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日慶祝活動。
4.家長辨析會“提前跟班好不好”。
5.布置好月末展示牌。
十月份：
1.開展愛祖國愛家鄉(xiāng)主題活動。
2.更換“家園共育”內容。
3. “我愛祖國”系列活動。
4.對幼兒進行安全、衛(wèi)生教育。
5.布置好月末展示牌。
十一月份：
1.師生收集圖片、落葉等，共同布置環(huán)境，讓幼兒進一步感知秋天，對秋天有更進一步的了解。
2.組織幼兒在園內秋游。
3.更換“家園共育”內容。
4.更換“月末展示”內容。
5.對家長開放半日活動。
6.開展家長科學育兒交流會。
十二、元月份：
1.對幼兒進行安全、衛(wèi)生教育。
2.園內“安全教育周活動”。
3.慶元旦聯(lián)歡活動。
4.教師教育反思交流會。
5.填寫好幼兒記載冊。
6.學期休業(yè)式。
親子班學期計劃篇十一
經過上學期的教研調整，我園所存在的`重特色教育、輕綜合能力培養(yǎng)的情況已有了很大的改進，能均衡地進行全面的教育教學，并在全語言創(chuàng)造及數(shù)學啟蒙教育方面進行深入的探究。
本學期我園加入了一些新生力量，當務之急，應加強新教師的師資培訓，盡快提高教師隊伍的整體素質，加強教、科研力度，深入研究音樂特色教學體系，科學合理安排幼兒一日活動。本學期，我們將在園長的帶領下以科研興園，使幼兒園的教育教學工作更上一層樓。
建立幼兒園奧爾夫音樂教學模式的教學與研究工作。學習德國奧爾夫音樂教育的理念、目標體系、教材、內容、方法、組織觀摩、探討奧爾夫音樂教學活動，形成舒曼音樂特色課程，建構音樂教育特色體系。結合本園特色，積極開展幼教科研活動，開展二至三個課題研究。
1、怎樣將奧爾夫音樂教育理念融入舒曼音樂活動之中。
2、怎樣科學合理的開展多功能室的區(qū)域活動。
3、在工作中我是如何理解和實施保教結合的。完善幼兒園教學效果的計劃、實施、檢查、反饋。通過培訓提高教師的自我成長能力，逐步向科研型教師靠攏，真正實現(xiàn)科研帶動教學的目的。
1、每次教研都應有小目標，而小目標有必須圍繞總目標進行設置，即小目標為總目標服務，教學目標體現(xiàn)在教學活動之中。
2、課題的研究要有始有終，堅持一貫性的原則。
3、教師在每次參加教研活動時，應做到“教研中積極探討反饋，教研后付諸實施改進”。
4、堅持教研相結合的原則，切實作到教研為教育服務，教育為教研指導方向。
5、要求教師將教育反思、心得及經驗以論文、教育筆記等形式展示出來。
（一）第2周：
1、宣讀本學期教學、教研計劃，討論計劃的可行性。
2、創(chuàng)編新的幼兒體操，更換早操內容。
3、環(huán)境創(chuàng)設布置。
4、常規(guī)教育活動。
（能根據(jù)本園情況做出科學合理的一日活動安排）。
（二）第3周：
1、開展“環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動。
2、觀摩、講評“奧爾夫音樂”公開課。
3、奧爾夫音樂理論學習。
（結合經驗深入學習探討奧爾夫音樂理論知識）。
（三）第4周：
1、觀摩、講評“奧爾夫音樂”公開課。
2、討論并確立“家長開放日觀摩活動”。
3、業(yè)務學習。
（揚長避短，吸收經驗）。
（四）第5周：
1、觀摩、講評“奧爾夫音樂”公開課（小班：xx）。
2、各班環(huán)境創(chuàng)設評比。
（揚長避短，吸收經驗）。
（五）第6周：
1、觀摩、講評“奧爾夫音樂”公開課（小小班：xx）。
2、討論“家長開放日方案”
（揚長避短，吸收經驗）。
（六）第7周：
1、總結“家長開放日活動”的情況。
2、討論“怎樣將奧爾夫音樂教育理念融入舒曼音樂活動之中”。
3、抓住一切與家長接觸交流的機會向他們展示我園最好的一面，形成良好的社會效應。
（及時發(fā)現(xiàn)，及時總結）。
（七）第8周：
1、開展“春天的秘密”主題活動。
2、組織幼兒春游。
3、“慶六一”文藝匯演方案出臺。
（培養(yǎng)幼兒的交往能力和合作精神）。
（八）第9周：
1、討論“怎樣將奧爾夫音樂教育理念融入舒曼音樂活動之中”。
2、“慶六一”文藝匯演節(jié)目檢查。
揚長避短，吸收經驗。及時發(fā)現(xiàn)，及時總結。
（九）第10周：
1、討論“怎樣將奧爾夫音樂教育理念融入音樂活動之中”。
2、“慶六一”文藝匯演節(jié)目檢查。
（揚長避短，吸收經驗；及時發(fā)現(xiàn)，及時總結）。
（十）第11周：
“五·一”放假。
（假期活動、安全教育）。
（十一）第12周：
1、開展“我的一家”主題活動。
2、討論“在工作中如何理解和實施保教結合的”。
3、興趣班活動觀摩：芭蕾。
（共同反思，取長補短）。
（十二）第13周：
1、討論“在工作中如何理解和實施保教結合的”。
2、“慶六一”文藝匯演節(jié)目彩排（星海音樂廳）。
（共同反思，取長補短）。
（十三）第14周：
1、業(yè)務學習。
2、全園美術作品展示。
3、興趣班活動觀摩：美術。
（充分發(fā)揮我園的特色教育；互動活動，增強班級之間的學習交流）。
（十四）第15周：
1、“慶六一”文藝匯演（星海音樂廳）。
2、開展“快樂的六一”主題活動。
（共同反思，取長補短）。
（十五）第16周：
1、大班幼小銜接主題活動。
2、討論“怎樣科學合理的開展多功能室的區(qū)域活動”。
（共同反思，取長補短）。
（十六）第17周：
1、分享與家長溝通、合作的方法。
2、討論“怎樣科學合理的開展多功能室的區(qū)域活動”。
（提高溝通能力，使家園教育形成共力）。
（十七）第19周：
1、教玩具制作比賽。
2、業(yè)務知識抽查活動。
（討論“親子活動”方案；增強教師的動手能力；提高業(yè)務素質）。
（十八）第20周：
1、教師互相觀摩教學筆記。
2、準備家長開放日活動（期末家長會）。
（互相交流學習，吸收經驗）。
（十九）第21周：
1、區(qū)域操作材料評比，教育筆記評比。
2、組織班級家長開放日活動、家長會。
（提高教師的自我成長能力，使教師善于觀察、總結）。
（二十）第22周：
1、學期末工作總結。
3、提交各類總結。
親子班學期計劃篇十二
認真落實學校本年度工作思路的具體要求，把握新課程改革的精神，借鑒上屆初三語文備課組的教學經驗，備課組內部以“復習課研討活動”為載體，多多交流、互通有無，不斷總結完善教學方法，全面提高學生整體素質和語文教學質量，爭取六月份的中考喜獲豐收，碩果累累。
1、努力提高語文課堂教學的實效。一方面既要體現(xiàn)“自主、合作、探究”的新的學習方式，另一方面又要穩(wěn)打穩(wěn)扎，注重學生基礎知識的掌握。
2、重視教學常規(guī)工作。將學校教學常規(guī)工作落到實處，促使教學質量的提高。
3、調動學生語文學習的積極性。組內教師要充分考慮到九年級學生的特點，在教學手段、教學方法上多下功夫，可充分利用學校的硬件設施，利用現(xiàn)代教育技術，為語文課堂增添新鮮元素。針對某些班兩級分化嚴重的現(xiàn)象，可因材施教，采取分層教學法，普遍存在的問題備課組內部可研討解決。
4、合理安排教學時間。適當加快教學進度，提前完成新授任務，留出足夠時間復習。
采取集中研討與分散研討相結合的方式，每兩周在規(guī)定的時間規(guī)定的地點進行一次集體備課，平時有問題即商討，不拘泥于形式與時間。具體安排如下：
第5周：商討第一階段測試命題方向及第二單元小說教學主持人：z。
第7周：總結第一階段測試情況，商討第三單元散文教學主持人：z。
第9周：商討段考命題方向及第四單元戲劇教學主持人：z。
第11周：商討復習研討課事宜及總復習安排主持人：z。
第13周：商討第二階段測試命題方向主持人：z。
第15周：總結第二階段測試情況，商討復習中存在的種種問題主持人：z。
第17周：商討模擬考試內容及中考應對策略主持人：
親子班學期計劃篇十三
以《溫州市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx）》以及溫州市教育工作會議的精神為指導，根據(jù)平陽縣教育局的工作要求，圍繞我校的四個工作重心，履行教研部門“研究、指導、服務、管理”四項職責，重點做好教師專業(yè)發(fā)展培訓、教學常規(guī)管理、教學質量提升、重點課題管理與研究和校本教研等工作。注重本校特色，深入開展“學為中心”的課堂教學改革活動，探討有效教學，提高工作實效，推動我校教育科研工作的可持續(xù)發(fā)展。
1.緊緊圍繞教學常規(guī)，針對教案撰寫、課堂教學、作業(yè)布置批改、命題等教學常規(guī)工作繼續(xù)深入的督促檢查，進一步規(guī)范廣大教師教育教學行為。
2.繼續(xù)拓展途徑，探索新渠道新方法，努力做好校本培訓和校本教研工作；兼顧工學，合理安排，認真做好90學時教師培訓工作。
3.圍繞“有效教學”的主題，突出開展“學為中心”的課堂教學改革活動，開展研究性的教學比賽活動，深入開展多形式的教研組、備課組磨課活動，探索適應本?？沙掷m(xù)性發(fā)展的新途徑。
4.督促和指導教研組長正常開展教研活動，努力構建和諧實效的教研組。
5.繼續(xù)推行教師個人教學教研和教研組考核制度，全程關注教師個人成長和教研組的發(fā)展。
6.加強對高級教師、名師、新秀等教師的管理，充分發(fā)揮骨干教師的引領示范作用。
7.積極申報縣、市、省級研究課題，加強課題研究的管理和指導，做好包括校級課題在內的各級課題的結題工作。
8.重點關注高三段教學情況，指導高三復習工作。
9.按照溫州市學科素養(yǎng)提升行動年度培訓主題及相關規(guī)定，結合我校實際，開展多形式的教學技能和教學研究學習考核工作；繼續(xù)倡導全員讀書活動，提高教師綜合素質。
10.認真做好校第十屆讀書節(jié)活動。
親子班學期計劃篇十四
本學期，音樂教研組根據(jù)教導處的工作計劃要點，結合音樂學科的特點，以扎實課堂教學和努力創(chuàng)新教學，創(chuàng)新學習！我們音樂教研組將從創(chuàng)新思路、注重實效、努力加強本教研組教學教研工作的針對性、特色性、科學性和實效性建設。以此來不斷促進教研組內每位教師的成長，全面、高效地提高每位教師的教育教學質量，為我校的藝術教育全力以赴。
1、在工作和學習中，繼續(xù)保持音樂教研組形成的“團結協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)！加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結，扎實有效的進行校本課程研究。使每堂課都凝聚全組老師的智慧結晶，不斷優(yōu)化課堂教學。
2、繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際和學以致用的原則，確立終生學習、全程學習的思想觀念。要求全組老師平時多看書，看好書，不斷豐富文化底蘊，提高專業(yè)水平，積極撰寫論文。
3、認真領悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。敏銳地捕捉教學中的問題，將問題轉化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。
4、充分發(fā)揮教研組每位老師的專長，努力打造一個學習型、研究型、創(chuàng)新型的音樂教研組。
5、做好合唱、舞蹈興趣小組工作。目標明確，注重實效，責任到人。
1、 召開全體音樂教師工作會議，布置新學期教研工作。
2、 制定本學期音樂教研計劃。
3、 制定各年級教學進度
4、 制定興趣小組工作計劃，指導教師的分配，并立即開展興趣小組活動。
1、組織教師集體備課教研，提高備課質量。
2、認真開展興趣小組活動。
3、配合參與“集美區(qū)學年教育教學優(yōu)秀論文匯編”活動。
1、 配合區(qū)音樂質量抽測監(jiān)控。
2、 做好4月16號區(qū)教學視導工作。
3、 參與小學音樂教師優(yōu)秀教學案例評選。
1、 參賽“鷺島花朵”合唱比賽。
2、 市教科院“有效作業(yè)”專項檢查。
3、 參加市小學音樂教師備課與課堂教學展示與研討。
4、 音樂組教師公開課。
1、 集體備課，組織聽課評課，研討。
2、 進行一次音樂教師教學常規(guī)工作檢查。
3、 做好期末成績考核工作。
1、 做好學期總結工作，收集本學期各種資料。
2、 做好教研組作期末總結。
我認為只要我們音樂教研組平時能夠扎扎實實地加強本教研組的管理建設，努力提高本教研組教學教研工作的計劃性、特色性和實效性。在平時的工作中突出特色，注重實效，我校音樂教研組的教育教學質量，就一定能夠不斷進步，獲得提高和成功！
親子班學期計劃篇十五
1、做好預習。預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié)。
2、認真聽課。上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。
3、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處。
4、認真完成老師布置的作業(yè)。做作業(yè)之前，必須對當天所學的知識認真復習;認真審題;明確解題思路;認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復習功課的基礎上，要下決心獨立完成作業(yè)。
5、要利用周末和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語等學習，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。為考上理想的初中而努力。
6、為了迎接小升初的考試，我平時需要進行更多的習題練習。
7、每一個星期進行一次以上的體育鍛煉。
總而言之，在新的學期里我要更加努力，爭取每門功課都取得優(yōu)異的成績，當一個全面發(fā)展的出色的小學生，為步入初中生活打下堅實的基礎。
親子班學期計劃篇十六
著名心理學家皮亞杰指出“人對外界認識的最初中介就是活動?！眿胗變悍植磺逯黧w和客體，只有無意識的活動。當小手偶然碰到掛在床上的鈴鐺而發(fā)出聲響時，才發(fā)現(xiàn)自已的存在;當咬了自已的手指感到疼痛時，才分清了自已和外部物體的不同;以后活動范圍起來越大，自我意識開始萌生，逐漸把自已和環(huán)境區(qū)分開來。戶外活動作為2—3歲托兒的主要活動內容對幼兒發(fā)展起著積極作用。
斐斯泰洛齊指出：“體育訓練得當，有助于品德訓練?！焙侠淼膽敉饣顒幽艽龠M兒童的歡樂和健康，培養(yǎng)團體精神和兄弟般的情感，及勇敢和吃苦耐勞的品質。
具體安排。
1、能獨立地較平穩(wěn)的在平地上走。
2、手膝著地向前爬。
3、隨意地玩球。
4、手腳不協(xié)調，上體挺直向前跑。
1、能獨立地上體挺直地走，雙手在體側自由擺動。
2、兩臂自然擺動，跑動時基本保持平衡。
3、能雙腳不協(xié)調地跳。
4、樂意和同伴一起玩球。
1、能兩臂自然擺動，基本保持身體平衡地跳。
2、能雙腳較協(xié)調地向上跳。
3、初步學習和同伴一起滾球。
4、能手腳較協(xié)調地攀爬架子。
1、能扶著欄桿上下樓梯。
2、能兩臂自然擺動，上下肢基本協(xié)調地跑。
3、能雙腳較協(xié)調地向上，向前跳。
4、學習雙手拋接球。
1、上體挺直下肢協(xié)調地走。
2、上下肢較協(xié)調地跑，會避讓，不撞人。
3、學習原地向上跳。
4、能自如地上下樓梯。
親子班學期計劃篇十七
春節(jié)過后，我們迎來了新的學期。若度過了這個短短四個半月的大班下學期，小學的大門就會為我們的虹彩寶寶們敞開，他們即將會踏入新的旅程。在這個學期中，我們希望虹彩寶寶們能成長地更多、更快、更絢爛地散發(fā)出自己的光芒。
我班現(xiàn)有虹彩寶寶38名，其中男孩21名，女孩17名。大班第一年的各類學習游戲活動，讓虹彩寶寶們對身邊的事與物充滿了好奇與探索心，讓他們的思維更加地活躍，同時讓他們的各方面技能也有了一定的進步與發(fā)展。特別是在音樂活動中的歌曲表現(xiàn)能力，從小班開始，孩子們就不斷地汲取掌握不同的音樂表現(xiàn)技能，我們在每個音樂活動中也特別關注到孩子們對音樂的需求，充分展示出孩子們的音樂素養(yǎng)以及對音樂的感知力。在上一個學期，孩子們的班級常規(guī)紀律也有了一定的進步，使得我們的各個教育工作也得以順利進行，如在集體活動中，孩子們在我們的督促下知道要認真傾聽他人的回答，多多汲取他人的想法，如果有不同的意見或建議，可以舉手示意。
本學期根據(jù)園部的工作重點，全力貫徹圍繞江蘇省優(yōu)質園的創(chuàng)建工作，我將本班工作重點制定以下幾個方面：
雖然在上個學期，孩子們在常規(guī)紀律方面還存在不少問題，但是總體還是呈現(xiàn)出進步的趨勢。在開學初的集體活動中，我和配班老師會要求一致，穩(wěn)抓學習常規(guī)，將插嘴等問題現(xiàn)象有效地解決；在操作活動過后，我們會督促每一個孩子整理，引導他們爭做班級小主人，主動地幫助速度慢能力弱的同伴整理材料，有效率地完成各項整理工作（包括角色游戲、區(qū)域游戲后的游戲材料整理等方面）；在上下樓梯時，我們會常?；仡^，時時提醒，并督促好調皮的孩子，引導他們做到上下樓梯靠右走，不推不擠等。在這一個學期，我和搭班老師會做到步調一致，不斷地努力以及督促，使得孩子們在學習和生活中更好地形成良好的學習習慣、生活衛(wèi)生習慣以及行為習慣。如在日常的環(huán)節(jié)中，我們會時時督促孩子們在吃點心前自覺地搬好自己的小椅子，一個個排著隊靠右走進盥洗室，洗手，甩手，擦拭自己的毛巾，不在盥洗間里打鬧，懂得握拳入座，安靜地進食。吃完點心后自主找尋自己喜歡的游戲進行簡單的合作游戲等。
本學期初，我和搭班老師會有效地規(guī)劃出更加適宜孩子們發(fā)展的各個游戲區(qū)域。針對規(guī)劃，我們進行了區(qū)域的調整，如彩虹幼兒園，幼兒園應該是一個適宜幼兒安靜學習與操作的地方，之前放在了班級里，幼兒反而被教室里來來往往的小客人給打擾了，因此我們將其調整到了走廊的盡頭，既獨立又相對安靜。并且我們會及時地提供孩子們需要的游戲材料，并會逐步地引導孩子們主動地學習用半成品或者是廢舊材料來豐富自己的游戲情境。如彩虹幼兒園，我們首先會提供相對應的課程自由安排表，讓每一位小老師能有效地規(guī)劃自己當天該開展的課程。其次，引導孩子們自己思考除了這些活動，還能開設出什么樣的活動，他們自己需要什么樣的半成品，后在講評時提出，大家一同幫忙解決。相信這樣，不僅能提升孩子們的游戲水平，還能豐富孩子們的游戲經驗和內容。
我們班的班級環(huán)境在上個學期原有的布置上有了不少的改變。鋼琴的擺放換了個方向，不僅使得整個班級顯得更寬敞，也能繼續(xù)讓我們在集體活動中有效地與虹彩寶寶面對面。區(qū)角游戲區(qū)域和角色游戲區(qū)域更加地因地制宜，如建構區(qū)，本來建構區(qū)是放在了正門東面，這個位置是教師觀察的一個死角，完全不適合放區(qū)域游戲，因此我們將建構區(qū)放在了后門的斜方向，這個位置既可以讓老師觀察清楚，也可以顧及到班內的游戲情況。
我們班主題墻的墻面環(huán)境并沒有更換，因為我和配班老師都認為這個墻面環(huán)境創(chuàng)設得很適宜，讓虹彩寶寶們不僅抬頭也能見，低頭更能見，足足兩米的主題墻不僅讓虹彩寶寶身臨其境，也能讓他們更好地鞏固和發(fā)展自己的認知經驗水平。
親子班學期計劃篇十八
一．班況分析：
學前班本學期新生5名，共有孩子32名，年齡在5—6歲之間。通過上學在期末的測查及平時的觀察，我們對孩子在身體、認知、社會性三方面有了相當?shù)牧私?，以下是三大領域的詳細分析：
身體發(fā)展方面：
在老師不斷地提醒下，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。
1．大肌肉動作：孩子能較協(xié)調地走，跑、跳，屬于正常水平的約99%，學會了有組織有紀律，學做文明孩子的良好思維。
2．小肌肉動作：多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的孩子不會握筆，有的孩子寫字時不時寫倒筆畫（筆畫筆順顛倒）就是姿勢不正確等。
3．生活能力：一部分孩子的自我服務能力普遍一般。自制能力和整理 床上用品較為困難。
4．自我保?。河螒蛑校晕冶Ｗo意識不強；季節(jié)變化，還不太懂得自行增減衣服（或告訴老師）。
認知發(fā)展：
1．智力能力：學習了按物體的大孝顏色、形狀分類。學習了運用視覺、觸覺感知物體的大孝多少等，學會區(qū)分早晨、晚上，學會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。
2．語言能力：學會了用舉手請教老師表達自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達自己的愿望，但有些孩子發(fā)音不清，表達不完全或站立起來了不敢大聲講話。
3．自然概念：對身邊的自然物感興趣，在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征。
4．數(shù)學概念：學會比較長短、多少、高矮；按圖形配對分類等簡單的科學知識的接觸。
社會性發(fā)展：
1．品德行為：使用禮貌用語、節(jié)約使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、愛護玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。
2．交往能力：多數(shù)孩子比較活潑，不認生。但有個別孩子比較內向，愛獨處，很少與小朋友一起玩。
3．情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。
4．個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識；部分孩子依賴性較強，自制力較差，不能在短時間內專心做簡單的事情。
二．本學期工作的主要目標及任務：
一幼兒生活管理方面：
隨時對幼兒進行思想健康和衛(wèi)生常識教育，對個別孩子進行重點指導，有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
二教育管理方面：
根據(jù)本班孩子的實際水平和興趣，確立相應的教育目標和要求;根據(jù)“三會”目標和圍繞教育部人文社會科學“九五”專項課題，確立相應的教育目標、要求和教育內容及形式.在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題。
三．各方面的具體內容要求：
一常規(guī)工作：
1．班級衛(wèi)生保健管理：
抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
2．幼兒安全管理與教育：
結合孩子年齡特點，進行適當?shù)陌踩?、健康、科學化教育，增強其自我保護意識和能力。
3．在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的學習常規(guī)。
二教學活動：
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。
三家長工作：
日常性的家長工作：
（1）利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸，了解和介紹孩子情況，相互溝通提出建議等。
（2）運用家園聯(lián)系，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。
（3）以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。
階段性的家長工作：
（1）家訪（或電話）：
完成新生普訪工作，取得家長配合、孩子同教師建立初步信任關系。
（2）家長會：
向家長介紹幼兒園的有關制度；本學期園內的大型活動項目；對孩子在上學期的生活、學習情況作詳細總結；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。
（3）家長開放日：
請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。
親子班學期計劃篇十九
按照《小學體育新課程標準》的要求，為全面貫徹黨的教育方針，認真落實《學校體育工作條例》和《全民健身計劃綱要》；以良好的精神風貌迎接20xx年的奧運會：堅持以“健康第一、育人第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口；加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動。爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
1、體育的教學工作。要求體育組的每一位老師要認真鉆研新教材，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，提高課堂效率。
2、抓好校運動隊的建設和訓練工作，做到定人、定時、定地進行訓練，每天不少于1小時。為下學期參加市、街道舉辦的各類體育比賽做好充分準備。團體成績力爭保持領先位置。
3、開展群體競賽。本學期將進行班級間的各項體育比賽，如：全校性的廣播體操比賽；田徑單項賽。
4、認真貫徹落實《體育器材室管理制度》，要求做到愛護器材，器材擺放整齊，能及時回收器材，學期末做好體育室的器材清點、財產登記工作，做到學校財產不流失。
5、根據(jù)學校的要求，開展體育校本課程開發(fā)實踐。
6、加強學校的衛(wèi)生工作，改善校園環(huán)境，落實衛(wèi)生措施，強化衛(wèi)生教育和常見病、多發(fā)病和傳染病的防治工作，重點抓好食品衛(wèi)生教育、青春期衛(wèi)生教育、配合上級部門組織開展的預防腮腺炎、傷寒和副傷寒等傳染病的宣傳教育工作，確保學生的身心健康。
1、結合新課程標準的實施，抓好校本培訓，校本教研工作，努力提高教師業(yè)務理論水平，更新教育教學觀念拓展體育教學內容，體育專任教師要深入學習現(xiàn)代體育教學理論，不斷的接受新信息、新思想，拓展自己的視野，不斷的掌握本學科和相關學科的前沿動態(tài)，豐富自己的知識儲備，不斷通過自己的體育教學水平，促進學生的全面發(fā)展。每位教師要認真制定教學計劃，重視教學目標管理以及教學評價的設計和運用，積極上好校級公開課、研究課。
3、抓常規(guī)，抓管理，抓教學，重點抓好身體素質的教學工作。強化安全意識、責任意識，決不允許由于教學、訓練中的不負責任而造成的傷害事故發(fā)生。平時體育教學中要加強安全教育、防范工作，場地器材管理員學期開學要認真檢查體育教學的場地、器材設施，平時要定期檢查、維護，并建立書面報告制度，消除一切不安全的隱患。
4、認真、嚴格、規(guī)范做好《學生體質標準》的測試、統(tǒng)計、為上報國家數(shù)據(jù)庫打好基礎。體育教師反復探討工作中出現(xiàn)的'具體問題，確保高質量的完成學生體質測試工作。
5、認真落實《教育部關于落實保證中小學生每天體育活動時間的文件》，大力推廣學校課間體育活動，進一步開展好學校體藝“2+1”活動，豐富學生的課間與課外生活，提高學生的對體育的興趣。
6、積極開展教研活動和備課活動，做到周周有活動，月月有成績，年年創(chuàng)佳績?；顒舆^程中內容豐富多樣，形式多種多樣，努力提高教研水平。
7、切實抓好課余訓練。認真總結上學年度的課余訓練工作，各運動隊要認真制定本年度訓練計劃。根據(jù)相應比賽的年齡要求，合理建制梯隊。各運動隊的訓練中要注重系統(tǒng)性、科學性，切忌放羊式、無計劃的訓練。
親子班學期計劃篇二十
在新課標理論的指導下，本備課組將以學校教科研處工作計劃為指導，以課堂教學為中心，加強集體備課，組織新教材解讀和課堂教學研討，繼續(xù)提高課堂質量和效率，加強課堂教學的有效性；積極參加教科研活動，努力使教學水平、業(yè)務能力有較大的提高。
八年級的歷史與社會教材以人類社會進入文明時代以來的發(fā)展歷程為線索，以中國社會發(fā)展為主線，在上冊課文介紹的農耕文明的基礎上介紹中國農耕文明的發(fā)展以及世界近代工業(yè)文明的來臨與發(fā)展以及對中國農耕文明的沖擊。通過上述歷史的教學，幫助學生能描述這一階段歷史的發(fā)展歷程，了解這一歷史階段的中遙遙歷史人物和重大歷史事件，培養(yǎng)學生學習歷史的興趣，提高學生史料分析能力，并引導學生思考歷史與現(xiàn)實和未來的聯(lián)系，最終使學生理解學習歷史是為了更好地理解現(xiàn)實社會。
八年級下冊思想品德主要是對學生進行法律教育和道德教育。通過思品課堂教學，我們將幫助初二學生逐步培養(yǎng)公民權利意識、義務意識、法律意識，樹立正確的公民意識，了解自己作為中國公民有哪些權利和義務，最終則落足于培養(yǎng)學生的社會責任意識，理解負責任所要承擔的代價以及負責任對個人、社會、國家的意義，從而使學生樹立對社會負責的意識。
1、課程教學安排：因我組教師進行的是跨學科教學，為方便教師備課，也為了方便學生帶書，我組以單元為單位對《思想品德》、《歷史與社會》兩個學科穿插進行。具體安排見教學進度表。
2、根據(jù)學生的實際情況和班級學生的差異，設計與之相適應的教學方案，備好每一節(jié)課。上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內容，爭取做到深入淺出。在落實基礎知識的前提下，重點放在學生綜合分析能力的培養(yǎng)和鍛煉上。
3、八年級的歷史與社會學科屬于新教材。為此，我組積極參加市教研院、市教師教育院組織的學科“新課標、新教材”專題培訓外，還要組織八年級的學科教師進行新教材解讀和課堂教學研討。這也是本學期的備課組工作的重點適當?shù)亻_展小組討論以激發(fā)學生的學習積極性，活躍課堂氣氛并理解、鞏固知識。同時，又要求學生提高自覺自控能力，規(guī)范課堂行為。計劃采用課堂發(fā)言記錄本的形式，培養(yǎng)學生獨立思考能力。
4、隨著社會思品學科的中考考試形式由開卷變?yōu)殚]卷考試，分值也在不斷提高，本學年的分值為50%基于社會?；谥锌夹蝿莸淖兓緜湔n組配合教研組的主題活動——社會思品學科閉卷考試形勢下的課堂教學，探索課堂教學方式的變革，努力嘗試從以“教”為中心轉變?yōu)橐浴皩W”為中心的課堂教學方式，鼓勵學生主動學習，積極發(fā)言，以學定教。同時，對于基礎性的主干知識，要督促學生進行適當?shù)谋秤洝?BR> 第八周，z老師開課，并作為教研組主題活動的研究課例，課題為《連通世界的新航路》，由尤秀女老師評課。
期中考試前后，z老師開課，由z老師評課。
期中考試后，z老師開課（師徒結對匯報課）
親子班學期計劃篇一
本班共有幼兒12名，其中女孩6名，男孩6名，在開學前我們通過調查表了解到：這些孩子基本上都是獨身子女，平時在父母上班時,生活多由老人照顧,他們對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替，因此大部分孩子普遍存在的問題是：1、自理能力差，依賴心理嚴重，動手能力差。2、自控能力差，注意力容易分散，不懂集體生活規(guī)則。3、不會主動與他人交往，不能正確表達自己的意思。4、有些幼兒生活行為習慣不科學、不文明。家長對于送孩子上幼兒園也有著種種顧慮和擔心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不飽飯。我覺得教師首先要做的工作就是穩(wěn)定孩子的情緒，消除家長的顧慮。
1、生活護理。
2、常規(guī)教育。
我班三位老師十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。從開學一個月以后,老師讓孩子們練習自己吃飯。在老師們的指導下,我們班的孩子都學會了自己用調羹吃飯。同時,我們還教幼兒自己脫衣褲和鞋子,把鞋子整齊地放在床前,經過一學期的鍛煉，孩子基本能自己脫簡單的衣服并將衣服放好。
1．家長會：在暑期班時召開家長會，介紹班級情況及工作安排，讓家長了解班級工作，歡迎家長參與班級工作。
2．家長園地：通過這個窗口讓家長掌握一些幼教信息，了解幼兒所學的知識以及班級活動，做好配合工作，共同攜手做好教育伙伴。
3．教師qq：請家長把自己想說的話或對班級工作的意見和建議通過qq留言的表達方式發(fā)送到教師專為家長開設的qq中去，以便教師調節(jié)自己的工作。
4．家園聯(lián)系冊：及時通過一周交流表把幼兒的情況以文字形式告訴家長，并請家長進行反饋，做好溝通交流，達成家園共育。
九月份：磨合適應月。
1、穩(wěn)定幼兒情緒，制定計劃，重點進行常規(guī)教育。
2、創(chuàng)設班級游戲環(huán)境。
3、慶中秋活動。
4、知道9月x日是教師節(jié)，開展愛老師活動。
十月份：“秋之思”文化月。
1、通過“慶國慶”活動，感受節(jié)日氣氛，知道國慶節(jié)是祖國的生日。
2、加強禮貌教育，逐步形成良好的生活、學習常規(guī)和游戲規(guī)則。
3、配合幼兒園做好秋游活動。
4、迎接家長半日觀摩活動。
十一月份：“半日開放”展示月。
1、結合季節(jié)特點，開展“豐收品嘗會”的主題活動。
2、初步規(guī)范幼兒的各項學習常規(guī)。
3、加強安全教育。
4、做好防寒工作，加強幼兒自理能力培養(yǎng)。
十二月份：“冬之火”運動月。
1、迎新年。
2、開展親子運動會。
3、布置班級壞境。
一月份：“藍天情”感恩月。
1.、慶祝元旦。
3、幫助幼兒認真復習。
4、認真填寫成績報告單。
親子班學期計劃篇二
學習方面:。
一：整體目標：
本學期對于我們大二下的同學來說,是尤為關鍵和重要的,擺在我們面前的是,普通話水平測試，英語四級，計算機二級等過關測試。作為班委不僅要搞好自己的學習,爭取取得優(yōu)秀的成績,起到班委的'帶頭作用,還要積極幫助同學們在學習方面進步,帶領大家一起進步，在具體的學習成績方面，要取得良好的及格率，爭取班級上不出現(xiàn)不及格現(xiàn)象,保證一定的優(yōu)秀率。
二：為了更好的實現(xiàn)以上目標，現(xiàn)制定以下具體計劃：
１.為了讓同學們更好的了解各個等級水平測試，會組織相關活動，讓同學們了解一些關于該測試的基本情況，并在具體的學習方法和學習技巧等方面進行廣泛的交流，以減少同學們學習的盲目性，提高同學們的學習效率。
３.班長和班委會成員應該配合好老師們日常的教學內容和活動，及時傳達老師的任務，掌握好班級上同學們的近期學習情況，對于不夠用功的同學應及時進行交流，并以自己的行動來影響他們，而對于學習上有困難的同學應及時自己或組織其他同學幫助他們，不拋棄，不放棄。
4.班委會成員都應負責好平時一些于學習有關事務的工作。
生活方面：
一：整體目標：
生活是同學們都較為關注的方面，它影響到同學們工作和學習狀態(tài)，創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境，不僅能夠有益于同學們的身心健康，還能夠使同學們更好的工作和學習。關心好同學們的生活情況，讓每一個同學都有一個良好的生活環(huán)境。
二：為了達到以上目標，現(xiàn)制定以下具體計劃：
１.了解班上每一個同學的生活情況，對于生活上有困難的同學，應該積極的進行幫助，還應該注意具體的方式與方法，不讓班上有一個同學有不良情緒。
2.生活委員應該管理好班費的收取與支出，并做好一本帳目表，并在學期結束時給同學們公布，并負責好班上一些費用的收取與上繳?；顒臃矫妫?BR> 一：整體目標：
二：為了更好的實現(xiàn)以上目標，將上個學期開展的五個興趣小組調整為四個（書法、文娛、體育、英語），通過興趣小組及一些其他的活動來豐富大家的生活，具體計劃如下：
1.開展好班級的體育活動，由體育委員具體負責。首先要抓好平時的體育日常管理，特別是體育課的選修問題。其次，要組織好一些課余的小范圍的比賽，譬如班級的籃球比賽，乒乓球比賽，羽毛球比賽等。也可以在適當?shù)臅r候組織本班同學進行晨練等，提高身體素質。
3.定期組織班會活動，由班干部制定活動的大體規(guī)劃之后，分派給班上同學，由幾個人負責一次活動。爭取在學期結束之后每個人都有一次組織策劃活動的體驗。
4．組織一次戶外活動。
20xx級5班。
親子班學期計劃篇三
不知不覺，暑假已經過去了，我馬上就要進入六年級了，為了讓自己在小學的畢業(yè)考能夠考得好成績，我決定做好新學期的打算，我新學期的打算如下：
1、每天上課專心聽講，認真完成各科作業(yè)，做到書寫工整、美觀;
2、每天要有30分鐘讀書時間，看報紙、課外書籍、堅持摘錄好詞佳句，豐富語言;
3、針對數(shù)學計算馬虎的問題，每天保證10分鐘的練習時間，提高計算的準確性;
4、做到不懂就問，不會就學，對當天出現(xiàn)的問題及時解決，對當天出現(xiàn)的作業(yè)的錯誤及時改正，扎扎實實地學好文化知識。
6、每個星期去一次新華書店，只有博覽群書，才能開闊眼界、豐富知識;
這就是我新學期的打算，我一定要堅決的按照新學期的打算去執(zhí)行，讓自己可以過一個快樂而又充實的六年級。
親子班學期計劃篇四
時間:20xx年x月x日上午，小班運動會親子活動。
1.占六角。
2.兔子跳。
地點：在操場上。
1.體驗與家人共同做事的樂趣，增進與家人之間的親子感情。
2.通過游戲活動讓孩子體驗游戲的趣味性和快樂!并培養(yǎng)孩子的競爭意識。
3.鍛煉幼兒的手腳協(xié)調能力。
一.占六角。
(1)在操場上畫一個大圓圈。
(2)塑料圈6個。
1.(12人一組，一次1組，共6次)。
2.孩子站在六個角上的塑料圈內，家長站在中間的大圓圈內聽信號去抱自己的.寶寶，先抱到寶寶跳回圓圈內的家庭為勝。
二.兔子跳。
活動準備：透明的塑料網袋，每組一個。
1.家長套上塑料網袋，手提著塑料網袋口，雙腳向前跳到指定位置，然后脫下塑料網袋讓幼兒鉆進去接著往回跳。
2.先跳到指定位置者獲勝。
本次親子活動(趣味運動會)開的很成功，共有13個家庭獲獎。這次活動得到了家長們的大力支持，這點我很欣慰，在此感謝大家的參與，也希望您們多提意見。在這次活動中，孩子們的能力得到了發(fā)展。促進了家長和家長之間的關系。
這次活動不足之處，事先沒有考慮到路面的軟化和家長的手腳協(xié)調能力等問題，有三位家長在本次活動中跌倒了，受了輕傷。在此表示抱歉。通過這次活動，我明白了，在今后的各項工作中，方方面面一定要考慮周到。
這是我們小班入園以來，第一次舉行家長開放日活動，很多家長也是第一次接觸這種活動，大家都充滿了期待，期待自己孩子的表現(xiàn)。這一天，孩子們也是特別特別的興奮，有自己的家人陪著一起上課，當然要好好表現(xiàn)表現(xiàn)咯。在兩堂課里，語言課上的孩子們都非常積極的回答著老師的問題，孩子的想象力是無窮的，什么樣的答案都有，哈哈。在一節(jié)安靜的語言課過后，是氣氛熱鬧的音樂課，一下子就調動起孩子的興趣了。每位孩子都上去和老師配合著做游戲了。這堂課上，看的出，孩子們學的很開心。
在最后一個環(huán)節(jié)----畫愛心。是由家長與寶寶共同合作，完成兩顆緊緊相連的心?？吹郊议L與孩子緊緊靠在一起的畫面，真是溫馨。
親子班學期計劃篇五
1、樂意接觸大自然，學會觀察大自然的事物。
2、養(yǎng)成愛護大自然的習慣，能將垃圾扔入垃圾箱，保持環(huán)境清潔。
3、體驗與家人共同游玩的樂趣，增進與家人之間的親子感情。
1、活動前做好準備工作，并將路線設計考察好，聯(lián)系好車量。
2、食物、獎品、塑料袋、一次性桌布等。
一、在幼兒園門口集合，集體坐車去目的`地。
教師：“歡迎大家來參加我們的親子活動，愿大家度過愉快的一天，并注意安全。”
二、到達目的地后開始游戲活動：
游戲一：占四角：（8人一組，一次1組，共4次）。
玩法：孩子站在四個角上，家長站在繩圈內聽信號去抱自己的的寶寶，先抱到寶寶的家長為勝。
游戲二：拷貝不走樣：（8人一組，一次2組，共2次）。
玩法：參加游戲者由第一個人將話或動作依次傳下去，最接近原始的一隊為勝。
游戲三：花兒朵朵：（8人一組，一次1組，共3次）。
玩法：參加游戲者一邊念兒歌，一邊拍手，當聽見主持人說：“xx花開”時，就按照花的瓣數(shù)抱在一起。出錯的一組被淘汰，堅持到最后的為勝。
游戲四：小腳踩大腳：（2人一組，一次4組，共3次）玩法：家長和幼兒在起點線處，孩子與家長面對面站立，孩子踩在家長腳上，游戲開始，聽到口令家長帶孩子迅速向終點處移，繞過終點后返回起點，先到起點的為勝。
游戲五：推小車：（2人一組，一次4組，共3次）。
玩法：孩子雙手著地，家長雙手緊握孩子腳踝部并抬起孩子雙腿，孩子用雙手向前爬行，先到終點者為勝。
規(guī)則：1、家長不能托孩子身體其他部位。2、孩子必須雙手著地爬行。
游戲六：袋鼠和狗熊。
目標：訓練孩子動作的控制能力，培養(yǎng)親子情感，營造和諧的家庭氣氛。
玩法：孩子扮演小袋鼠站在前面，媽媽扮演袋鼠媽媽站在后面，以手搭在孩子的肩上，然后兩人節(jié)奏一致地向前跳躍。扮演大狗熊的爸爸從另一房內走出，袋鼠媽媽和小袋鼠趕緊站住不動。大狗熊繞著他們轉一圈，并做一些怪相。袋鼠媽媽和小袋鼠必須不笑不動，直到大狗熊走回房內才可能繼續(xù)向前跳。
三、親子自助餐：
所有家長和孩子共同圍坐在一起共同分享午餐。鼓勵孩子與父母及其他小朋友分享食物。提醒孩子們愛護環(huán)境，將垃圾扔進垃圾箱。
四、照全家福。
五、活動結束。
集體坐車返回幼兒園，并注意安全。
親子班學期計劃篇六
一、組織各班家長集合
二、各班老師將家長及幼兒組織好。進入場地，就坐
三、主持人宣布活動開始
1、安全
2、親子活動結束、動物園、燒烤
3、母親節(jié)
四、親子活動開場熱身節(jié)目《稍息、立正、站好》
五、開展親子游戲
1、大蟲和小蟲（4個家庭/組）
規(guī)則：每輪由四個家庭組成，每個家庭要有孩子和一個大人。大人趴在地上于起點，小朋友則趴在大人的背上。哨音吹響后，大人用力往前用爬的.方式進行，不能跪立起來，更不能將小朋友摔下來。最先到達終點的為勝，每輪取前兩名。
第一組：汪欣祺、宋宇豪、錢曉偉、丁志杰
第二組：陳福隆、李瑞、王林玲、王淑賢
第三組：陸越、趙敏、魏玲、趙京京
第四組：張肖文、劉暢、曹圣羽、侯雨軒
第五組：洪潤洋、孫娟、陳佳盈、王世成
2、天線寶寶（3人/組）
規(guī)則：父母背靠背夾著大球站在起點線做準備，聽到口令后，趕快向站在終點的孩子走去，孩子接過大球后把大球向起點滾去。
第一組：王世成、侯雨軒、陳璇
第二組：趙京京、王淑賢、丁志杰
第三組：管其軒、蘇宇、、陸越
第四組：陳揚、閔竹韻、閔心韻
第五組：王蘇雨、韓洋、劉旭秋
3、歡樂投球（4人/組）
規(guī)則：此游戲為爸爸、媽媽和孩子三人來共同完成。幼兒站在起點，媽媽站在終點，雙手握住桶，爸爸站在跑道中離媽媽兩米的地方。哨音吹響，幼兒手持一個球跑向爸爸，爸爸接球后轉身投向媽媽的桶內，媽媽爸爸要相互配合。反復進行，一分鐘內，看哪一組投的球最多為勝。每組取前兩名。
第一組：鄭偉杰、孫依凡、汪欣祺、趙京京
第二組：宋宇豪、錢曉偉、陳福隆、侯雨軒
第三組：李瑞、王林玲、陸越、王世成
第四組：趙敏、魏玲、張肖文、陳佳盈
第五組：劉暢、曹圣羽、洪潤洋、孫娟
4、搶帽子（5人/組）
規(guī)則：此游戲需要一個家長背著孩子，每個孩子戴上帽子，游戲開始時，家長背著孩子跑，孩子們互相搶帽子?？醋詈竽囊唤M搶的帽子最多為勝。
第一組：孫娟、陳佳盈、王世成、汪欣祺、宋宇豪
第二組：侯雨軒、陳璇、趙京京、錢曉偉、陳福隆
第三組：王淑賢、丁志杰、管其軒、李瑞、王林玲
第四組：蘇宇、陳揚、王蘇雨、陸越、趙敏
第五組：閔竹韻、閔心韻、孫依凡、魏玲、張肖文
5、蹲蹲樂（6人/組）
規(guī)則：此游戲需要孩子和一個大人或兩個大人參加。每個家庭戴不同頭飾，以一個家庭先蹲，蹲完后說出另一個要蹲的家庭，以此類推。
第一組：劉旭秋、鄭偉杰、韓洋、王蘇雨、閔竹韻、閔心韻
第二組：陳揚、蘇宇、管其軒、王世成、洪潤洋、曹圣羽
第三組：丁志杰、王淑賢、趙京京、劉暢、張肖文、魏玲
第四組：侯雨軒、王世成、陳佳盈、趙敏、陸越、王林玲
第五組：李瑞、陳福隆、錢曉偉、汪欣祺、鄭偉杰
6、我炸我開心（6人/組）
規(guī)則：此游戲需要孩子和一個大人參加。幼兒負責為氣球打氣，大人負責拿球，直到氣球爆炸為止，在規(guī)定時間內，氣球爆炸個數(shù)最多的獲勝。
第一組：汪欣祺、宋宇豪、錢曉偉、陳福隆、李瑞、洪潤洋王林玲
第二組：陸越、趙敏、魏玲、張肖文、劉暢、曹圣羽
第三組：洪潤洋、孫娟、陳佳盈、王世成、侯雨軒、陳璇
第四組：趙京京、王淑賢、丁志杰、管其軒、蘇宇、陳揚
第五組：閔竹韻、閔心韻、王蘇雨、韓洋、劉旭秋、孫依凡
親子班學期計劃篇七
本班共有42名學生，其中男生27人，女生15人，男女生比例嚴重失調。這就意味著班級管理的難度在加大，況且這些學生來自不同的中心，雖說與這些學生的小學班主任有f過一次的溝通，但是對這些學生各方面還是很不了解。所以我計劃用一個月的時間去細細的了解這些學生。
建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結、向上、文明的集體，爭取每月成為“文明班”；學習成績名列年級前列。
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德。
1、抓好班級一日常規(guī)的管理實施，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育。
2、提高宣傳欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。
3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，形成和促進良好的班風、學風。
4、通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術節(jié)等各項比賽，培養(yǎng)學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。
5、結合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
7、以各個節(jié)假日為契機進行各種活動，進行思想教育。結合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動；結合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育；結合國慶節(jié)，對學生進行愛國主義教育。
8、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。
10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。
12、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚苿诱麄€班集體形成良好的班風和學風。
13、學校教育與家庭教育相結合：平時，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
14、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生
1、做好開學的各項工作，對學生進行行為規(guī)范、校風、校訓、學風、班風的學習并熟記。同時，開展各項安全教育。
2、結合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動。
3、堅持學校教育與家庭教育相結合，經常進行家訪或請家長來訪，及時與家長溝通，對家長的教育方式方法作出指導，向家長匯報學生在校學習、紀律情況，向家長發(fā)宣傳資料，讓家長了解、理解教師的工作，并深入學生家庭，了解學生在家中的學習、生活情況等情況，對學生提出要求，幫助他們改正自己的不足之處。以全面提高學生素質。
4、開展好每一期的主題班會活動，主學生在主題班會中展現(xiàn)自己，并有所收獲，讓每一期主題都成為學生的樂園。
5、積極開展各項活動，本期擬開展慶國慶愛國演講活動，紀念“一二九”愛國運動，開展好年級的書法活動，朗讀比賽，作文競賽活動，同時動員學生積極參加各科的活動及各種競賽。
親子班學期計劃篇八
以提高班級教育質量，增強家校間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點，擬定親子活動方案如下：
1、為家庭提供一流的服務和教育指導。
2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。
3、提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長.
4、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。
山立學校小學部學生及家長。
8：30——10：10親子活動游戲同時進行。
1、推小車。
游戲方法：兩人一組分前后站在起點線后，家長將孩子的兩腿抬起扶住放于體側進行游戲，教師記時，以時間短為勝出。
2、二人三足跑。
游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師法令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。
3、運球接力。
游戲方法：在籃球場的端線后兩人前后站好，一人手持一個籃球，教師發(fā)令后第一人邊跑邊運球到限制區(qū)跳10繩，然后再把球運回遞給第二人，第二人以同樣方法進行游戲。以速度快的隊為勝。
4、搖擺車。
游戲方法：在端線后兩人前后站好，一人坐在搖擺車上，教師發(fā)令后第一人搖擺車子到標志物后再返回，然后再把車給第二人，第二人以同樣方法進行游戲，中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊為勝。
5、夾球接力。
游戲方法：兩人組成一隊，面對面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內側，教師發(fā)令后，夾球者向前跑至對面，把球交給第二人，第二人以同樣方法進行游戲。中途如果球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最后以速度快的一隊決定勝負。
親子班學期計劃篇九
智慧在我心，數(shù)學伴我行。
傳播數(shù)學文化，展現(xiàn)數(shù)學魅力。
豐富校園文化生活，充分挖掘學生潛力，展示學生特長，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高學生綜合能力，促進全面發(fā)展。
1--6年級全體學生（包括分校）。
第一階段：宣傳準備（20xx年10月-11月初）。
初擬數(shù)學節(jié)活動方案，教研組討論活動項目，10月底形成定稿。
第二階段：啟動實施（20xx年11月初）。
1.數(shù)獨比賽。
參加對象：一、二年級。
比賽規(guī)則：每個班級提前在班級進行選拔，每班派6名學生參加校級比賽。一年級的內容為六宮格加初級九宮格，二年級的內容為九宮格。
根據(jù)成績評出一、二、三等獎若干名。
2.數(shù)學讀題比賽。
參加對象：一、二年級。
比賽規(guī)則：每個班級全班參加，一年級主要是看圖說題意，說解題過程，并解答，二年級主要是通過看文字說題意，說解題過程，并解答。由高年級的孩子一對一面試的形式進行。
根據(jù)成績評出班級一、二、三等獎。
3.數(shù)學綜合實踐活動評比。
參加對象：三至六年級。
比賽規(guī)則：每個班級提前在班級里進行選拔，每班派6名學生參加校級比賽。內容包括：符合相應年級段的數(shù)學趣味題、數(shù)學思維題、數(shù)學提高題……。
根據(jù)成績評出一、二、三等獎若干名。
4.算24點。
參加對象：三至六年級。
比賽規(guī)則：一副撲克牌除去司令，撲克牌中的j、q、k分別代表11、12、12。每個班級選拔6名學生參加比賽。分為團體賽和個人賽。團體賽：以3分鐘為時限，哪個班級算出的道數(shù)多，哪個班級就獲勝。比賽中，只要6個學生中的任何一個能算出答案，就算問題解決。
個人賽：以輪流比賽的形式進行，各參賽選手得半副撲克牌，每人出兩張牌，以拍桌子為準，然后說出計算思路，算對得到4張牌；如果兩位學生都沒有算出結果，收回各自的牌繼續(xù)比賽，如果兩位學生同時拍桌子則寫下各自的計算思路，誰對誰得牌。一輪2分鐘。第一輪36人進行班班對抗，淘汰一半人次；第二輪18人經抽簽決定對手進行淘汰賽，淘汰一半人次，淘汰的9人為三等獎；第三輪9人進行循環(huán)賽，每人比賽8次，每個人手頭有10個積分，贏一次從對手那里獲取1個積分，最后根據(jù)積分的高低評出一、二等獎。
5.數(shù)學小論文評比。
參加對象：四、五、六年級。
比賽規(guī)則：每個班級根據(jù)孩子的情況結合本冊數(shù)學內容選取合適的課題先提交小課題方案，根據(jù)課題方案選擇合適的研究方法進行調查，探究，驗證，做好過程記錄，最后以小論文的形式上交研究成果。評委老師評出一、二、三等獎若干名，五、六年級的一、二等獎獲得者要進行論文答辯。
第三階段：活動總結（20xx年12月中旬）。
各年段學生數(shù)學節(jié)成果展示。
備注：各項比賽時間，評選工作等具體安排見下表格。
親子班學期計劃篇十
1、幼兒情況分析:
本學期我們班共名幼兒，人是由小五班升上來的，另名是新生插入。原小五班升上來的孩子通過以前的幼兒園生活，基本已形成了一定的生活、學習、游戲等常規(guī)，他們樂意參加幼兒園的各項活動，在各方面都取得了許多進步。如：每天都能高高興興的來園；會在成人幫助下愉快的進餐，穿衣、褲、鞋；會整理自己的玩具；會簡單的與同伴交往；會聽成人的口令做事。然而轉入的一名幼兒，對集體生活充滿著陌生感，也由于以前一直在家，生活方面成人包辦較多，由此自理能力也較差。而在老生中，有些方面發(fā)展比較欠缺。同伴間的友好交往、和睦相處還不夠理想，平時活動中，有時還會出現(xiàn)打人、搶玩具等現(xiàn)象。物歸原處的習慣還不夠好，看見玩具在地上不會主動撿起來。雖然大部分幼兒愿意說話，但語言不夠豐富，不夠完整。本學期針對這些情況，加強引導、注重培養(yǎng)，因此，在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中，都有效滲透相關教育，希望通過這學期的努力，讓幼兒在各方面的能力都有一定的進步。
2 .家長情況:
通過一年的家園聯(lián)系,與家長的接觸和了解，教師與家長之間已初步建立了平等與信任的合作關系。同時我們還發(fā)現(xiàn)，隨著孩子的年齡增長，家長對孩子的學習越來越關注，他們在關心孩子在幼兒園學習生活的同時，還希望了解一些科學育兒的知識，以及培養(yǎng)孩子良好行為習慣和品格的方法。家長對我園主題活動的`認識也是全新的，也需要我們老師的宣傳和溝通。
3.教師分析：
我們班有兩名教師和一名保育員，都有許多年的教育經驗，平時工作中，我們都能相互配合、取長補短、關心體貼對方、關系非常融洽，這些都是為了一個目標“帶好這個班”。
1、初步學習正確地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等，初步對自己能做的事表現(xiàn)出自信。
2、能借助各類器械進行活動，在活動中初步嘗試和創(chuàng)造新的內容和玩法。通過活動使動作輕松、自然、協(xié)調。
3、初步學習結伴、輪流、請求、商量等方式與人交往，學做文明人，學講禮貌話。引導幼兒同伴之間要友好相處、互相關心、互相幫助。
4、理解和遵守集體生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范，初步學習控制自己的情緒和不良行為。
5、喜歡閱讀，學習有順序地翻閱圖書，能初步看懂書的內容。
在集體面前大膽舉手發(fā)言，態(tài)度大方，聲音響亮。
6、樂意親近自然，學習用簡單的觀察方法。有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。
7、結合日常生活，學習并識別數(shù)字，初步理解數(shù)量、顏色、方位、等概念，學習比較和測量的方法。
8、在游戲中愿意用動作、歌聲、語言等表現(xiàn)所理解的食物和自己喜歡的角色。
1、保育工作：培養(yǎng)幼兒生活有規(guī)律，形成良好的進餐、整理物品等習慣，形成基本的生活自理能力，保持班級的衛(wèi)生。
措施：
（1）對幼兒進行班級衛(wèi)生與值日生的安排。
（2）向幼兒介紹身體的主要功能。
（3）對幼兒進行自我服務能力方面的培養(yǎng)。
（4）對幼兒進行安全與自我保護意識的培養(yǎng)。
2、教育工作：培養(yǎng)幼兒在計算、語言、認知等方面發(fā)展，重點在計算、語言方面、為以后打下基礎。
措施：
（1）教育幼兒能主動、有禮貌地與老師同伴交談、情緒愉快、喜歡閱讀圖書。
（2）讓幼兒養(yǎng)成在集體中說普通話、發(fā)言清楚、聲調較準確。
（3）教育幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中、周圍環(huán)境中的數(shù)量關系，產生探索的興趣。
（4）認識1—10的數(shù)字，理解其實際意義、會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
3、家長工作：請家長參加半日活動，了解幼兒在園的表現(xiàn)，并能給我們的工作提出寶貴的意見，以便把工作做的更好，更到位。
措施：
（1）認真辦好“家長園地”，為家長介紹各種教學、保健知識，同時使家長們更好、更快的了解本班教學動態(tài)。
（2）和家長保持聯(lián)系，取得家長們對老師，對幼兒園的信任。
（3）利用接送孩子的機會，了解家長對老師、對孩子的要求，并及時給予答復。
（4）寫好每月的《家園聯(lián)系冊》，實事求是的讓家長們了解近階段孩子的發(fā)展情況。
九月份：
1.完善“家園共育”欄目。
2.對幼兒進行常規(guī)安全教育。
3.教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日慶祝活動。
4.家長辨析會“提前跟班好不好”。
5.布置好月末展示牌。
十月份：
1.開展愛祖國愛家鄉(xiāng)主題活動。
2.更換“家園共育”內容。
3. “我愛祖國”系列活動。
4.對幼兒進行安全、衛(wèi)生教育。
5.布置好月末展示牌。
十一月份：
1.師生收集圖片、落葉等，共同布置環(huán)境，讓幼兒進一步感知秋天，對秋天有更進一步的了解。
2.組織幼兒在園內秋游。
3.更換“家園共育”內容。
4.更換“月末展示”內容。
5.對家長開放半日活動。
6.開展家長科學育兒交流會。
十二、元月份：
1.對幼兒進行安全、衛(wèi)生教育。
2.園內“安全教育周活動”。
3.慶元旦聯(lián)歡活動。
4.教師教育反思交流會。
5.填寫好幼兒記載冊。
6.學期休業(yè)式。
親子班學期計劃篇十一
經過上學期的教研調整，我園所存在的`重特色教育、輕綜合能力培養(yǎng)的情況已有了很大的改進，能均衡地進行全面的教育教學，并在全語言創(chuàng)造及數(shù)學啟蒙教育方面進行深入的探究。
本學期我園加入了一些新生力量，當務之急，應加強新教師的師資培訓，盡快提高教師隊伍的整體素質，加強教、科研力度，深入研究音樂特色教學體系，科學合理安排幼兒一日活動。本學期，我們將在園長的帶領下以科研興園，使幼兒園的教育教學工作更上一層樓。
建立幼兒園奧爾夫音樂教學模式的教學與研究工作。學習德國奧爾夫音樂教育的理念、目標體系、教材、內容、方法、組織觀摩、探討奧爾夫音樂教學活動，形成舒曼音樂特色課程，建構音樂教育特色體系。結合本園特色，積極開展幼教科研活動，開展二至三個課題研究。
1、怎樣將奧爾夫音樂教育理念融入舒曼音樂活動之中。
2、怎樣科學合理的開展多功能室的區(qū)域活動。
3、在工作中我是如何理解和實施保教結合的。完善幼兒園教學效果的計劃、實施、檢查、反饋。通過培訓提高教師的自我成長能力，逐步向科研型教師靠攏，真正實現(xiàn)科研帶動教學的目的。
1、每次教研都應有小目標，而小目標有必須圍繞總目標進行設置，即小目標為總目標服務，教學目標體現(xiàn)在教學活動之中。
2、課題的研究要有始有終，堅持一貫性的原則。
3、教師在每次參加教研活動時，應做到“教研中積極探討反饋，教研后付諸實施改進”。
4、堅持教研相結合的原則，切實作到教研為教育服務，教育為教研指導方向。
5、要求教師將教育反思、心得及經驗以論文、教育筆記等形式展示出來。
（一）第2周：
1、宣讀本學期教學、教研計劃，討論計劃的可行性。
2、創(chuàng)編新的幼兒體操，更換早操內容。
3、環(huán)境創(chuàng)設布置。
4、常規(guī)教育活動。
（能根據(jù)本園情況做出科學合理的一日活動安排）。
（二）第3周：
1、開展“環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動。
2、觀摩、講評“奧爾夫音樂”公開課。
3、奧爾夫音樂理論學習。
（結合經驗深入學習探討奧爾夫音樂理論知識）。
（三）第4周：
1、觀摩、講評“奧爾夫音樂”公開課。
2、討論并確立“家長開放日觀摩活動”。
3、業(yè)務學習。
（揚長避短，吸收經驗）。
（四）第5周：
1、觀摩、講評“奧爾夫音樂”公開課（小班：xx）。
2、各班環(huán)境創(chuàng)設評比。
（揚長避短，吸收經驗）。
（五）第6周：
1、觀摩、講評“奧爾夫音樂”公開課（小小班：xx）。
2、討論“家長開放日方案”
（揚長避短，吸收經驗）。
（六）第7周：
1、總結“家長開放日活動”的情況。
2、討論“怎樣將奧爾夫音樂教育理念融入舒曼音樂活動之中”。
3、抓住一切與家長接觸交流的機會向他們展示我園最好的一面，形成良好的社會效應。
（及時發(fā)現(xiàn)，及時總結）。
（七）第8周：
1、開展“春天的秘密”主題活動。
2、組織幼兒春游。
3、“慶六一”文藝匯演方案出臺。
（培養(yǎng)幼兒的交往能力和合作精神）。
（八）第9周：
1、討論“怎樣將奧爾夫音樂教育理念融入舒曼音樂活動之中”。
2、“慶六一”文藝匯演節(jié)目檢查。
揚長避短，吸收經驗。及時發(fā)現(xiàn)，及時總結。
（九）第10周：
1、討論“怎樣將奧爾夫音樂教育理念融入音樂活動之中”。
2、“慶六一”文藝匯演節(jié)目檢查。
（揚長避短，吸收經驗；及時發(fā)現(xiàn)，及時總結）。
（十）第11周：
“五·一”放假。
（假期活動、安全教育）。
（十一）第12周：
1、開展“我的一家”主題活動。
2、討論“在工作中如何理解和實施保教結合的”。
3、興趣班活動觀摩：芭蕾。
（共同反思，取長補短）。
（十二）第13周：
1、討論“在工作中如何理解和實施保教結合的”。
2、“慶六一”文藝匯演節(jié)目彩排（星海音樂廳）。
（共同反思，取長補短）。
（十三）第14周：
1、業(yè)務學習。
2、全園美術作品展示。
3、興趣班活動觀摩：美術。
（充分發(fā)揮我園的特色教育；互動活動，增強班級之間的學習交流）。
（十四）第15周：
1、“慶六一”文藝匯演（星海音樂廳）。
2、開展“快樂的六一”主題活動。
（共同反思，取長補短）。
（十五）第16周：
1、大班幼小銜接主題活動。
2、討論“怎樣科學合理的開展多功能室的區(qū)域活動”。
（共同反思，取長補短）。
（十六）第17周：
1、分享與家長溝通、合作的方法。
2、討論“怎樣科學合理的開展多功能室的區(qū)域活動”。
（提高溝通能力，使家園教育形成共力）。
（十七）第19周：
1、教玩具制作比賽。
2、業(yè)務知識抽查活動。
（討論“親子活動”方案；增強教師的動手能力；提高業(yè)務素質）。
（十八）第20周：
1、教師互相觀摩教學筆記。
2、準備家長開放日活動（期末家長會）。
（互相交流學習，吸收經驗）。
（十九）第21周：
1、區(qū)域操作材料評比，教育筆記評比。
2、組織班級家長開放日活動、家長會。
（提高教師的自我成長能力，使教師善于觀察、總結）。
（二十）第22周：
1、學期末工作總結。
3、提交各類總結。
親子班學期計劃篇十二
認真落實學校本年度工作思路的具體要求，把握新課程改革的精神，借鑒上屆初三語文備課組的教學經驗，備課組內部以“復習課研討活動”為載體，多多交流、互通有無，不斷總結完善教學方法，全面提高學生整體素質和語文教學質量，爭取六月份的中考喜獲豐收，碩果累累。
1、努力提高語文課堂教學的實效。一方面既要體現(xiàn)“自主、合作、探究”的新的學習方式，另一方面又要穩(wěn)打穩(wěn)扎，注重學生基礎知識的掌握。
2、重視教學常規(guī)工作。將學校教學常規(guī)工作落到實處，促使教學質量的提高。
3、調動學生語文學習的積極性。組內教師要充分考慮到九年級學生的特點，在教學手段、教學方法上多下功夫，可充分利用學校的硬件設施，利用現(xiàn)代教育技術，為語文課堂增添新鮮元素。針對某些班兩級分化嚴重的現(xiàn)象，可因材施教，采取分層教學法，普遍存在的問題備課組內部可研討解決。
4、合理安排教學時間。適當加快教學進度，提前完成新授任務，留出足夠時間復習。
采取集中研討與分散研討相結合的方式，每兩周在規(guī)定的時間規(guī)定的地點進行一次集體備課，平時有問題即商討，不拘泥于形式與時間。具體安排如下：
第5周：商討第一階段測試命題方向及第二單元小說教學主持人：z。
第7周：總結第一階段測試情況，商討第三單元散文教學主持人：z。
第9周：商討段考命題方向及第四單元戲劇教學主持人：z。
第11周：商討復習研討課事宜及總復習安排主持人：z。
第13周：商討第二階段測試命題方向主持人：z。
第15周：總結第二階段測試情況，商討復習中存在的種種問題主持人：z。
第17周：商討模擬考試內容及中考應對策略主持人：
親子班學期計劃篇十三
以《溫州市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx）》以及溫州市教育工作會議的精神為指導，根據(jù)平陽縣教育局的工作要求，圍繞我校的四個工作重心，履行教研部門“研究、指導、服務、管理”四項職責，重點做好教師專業(yè)發(fā)展培訓、教學常規(guī)管理、教學質量提升、重點課題管理與研究和校本教研等工作。注重本校特色，深入開展“學為中心”的課堂教學改革活動，探討有效教學，提高工作實效，推動我校教育科研工作的可持續(xù)發(fā)展。
1.緊緊圍繞教學常規(guī)，針對教案撰寫、課堂教學、作業(yè)布置批改、命題等教學常規(guī)工作繼續(xù)深入的督促檢查，進一步規(guī)范廣大教師教育教學行為。
2.繼續(xù)拓展途徑，探索新渠道新方法，努力做好校本培訓和校本教研工作；兼顧工學，合理安排，認真做好90學時教師培訓工作。
3.圍繞“有效教學”的主題，突出開展“學為中心”的課堂教學改革活動，開展研究性的教學比賽活動，深入開展多形式的教研組、備課組磨課活動，探索適應本?？沙掷m(xù)性發(fā)展的新途徑。
4.督促和指導教研組長正常開展教研活動，努力構建和諧實效的教研組。
5.繼續(xù)推行教師個人教學教研和教研組考核制度，全程關注教師個人成長和教研組的發(fā)展。
6.加強對高級教師、名師、新秀等教師的管理，充分發(fā)揮骨干教師的引領示范作用。
7.積極申報縣、市、省級研究課題，加強課題研究的管理和指導，做好包括校級課題在內的各級課題的結題工作。
8.重點關注高三段教學情況，指導高三復習工作。
9.按照溫州市學科素養(yǎng)提升行動年度培訓主題及相關規(guī)定，結合我校實際，開展多形式的教學技能和教學研究學習考核工作；繼續(xù)倡導全員讀書活動，提高教師綜合素質。
10.認真做好校第十屆讀書節(jié)活動。
親子班學期計劃篇十四
本學期，音樂教研組根據(jù)教導處的工作計劃要點，結合音樂學科的特點，以扎實課堂教學和努力創(chuàng)新教學，創(chuàng)新學習！我們音樂教研組將從創(chuàng)新思路、注重實效、努力加強本教研組教學教研工作的針對性、特色性、科學性和實效性建設。以此來不斷促進教研組內每位教師的成長，全面、高效地提高每位教師的教育教學質量，為我校的藝術教育全力以赴。
1、在工作和學習中，繼續(xù)保持音樂教研組形成的“團結協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)！加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結，扎實有效的進行校本課程研究。使每堂課都凝聚全組老師的智慧結晶，不斷優(yōu)化課堂教學。
2、繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際和學以致用的原則，確立終生學習、全程學習的思想觀念。要求全組老師平時多看書，看好書，不斷豐富文化底蘊，提高專業(yè)水平，積極撰寫論文。
3、認真領悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。敏銳地捕捉教學中的問題，將問題轉化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。
4、充分發(fā)揮教研組每位老師的專長，努力打造一個學習型、研究型、創(chuàng)新型的音樂教研組。
5、做好合唱、舞蹈興趣小組工作。目標明確，注重實效，責任到人。
1、 召開全體音樂教師工作會議，布置新學期教研工作。
2、 制定本學期音樂教研計劃。
3、 制定各年級教學進度
4、 制定興趣小組工作計劃，指導教師的分配，并立即開展興趣小組活動。
1、組織教師集體備課教研，提高備課質量。
2、認真開展興趣小組活動。
3、配合參與“集美區(qū)學年教育教學優(yōu)秀論文匯編”活動。
1、 配合區(qū)音樂質量抽測監(jiān)控。
2、 做好4月16號區(qū)教學視導工作。
3、 參與小學音樂教師優(yōu)秀教學案例評選。
1、 參賽“鷺島花朵”合唱比賽。
2、 市教科院“有效作業(yè)”專項檢查。
3、 參加市小學音樂教師備課與課堂教學展示與研討。
4、 音樂組教師公開課。
1、 集體備課，組織聽課評課，研討。
2、 進行一次音樂教師教學常規(guī)工作檢查。
3、 做好期末成績考核工作。
1、 做好學期總結工作，收集本學期各種資料。
2、 做好教研組作期末總結。
我認為只要我們音樂教研組平時能夠扎扎實實地加強本教研組的管理建設，努力提高本教研組教學教研工作的計劃性、特色性和實效性。在平時的工作中突出特色，注重實效，我校音樂教研組的教育教學質量，就一定能夠不斷進步，獲得提高和成功！
親子班學期計劃篇十五
1、做好預習。預習是學好各科的第一個環(huán)節(jié)。
2、認真聽課。上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。
3、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處。
4、認真完成老師布置的作業(yè)。做作業(yè)之前，必須對當天所學的知識認真復習;認真審題;明確解題思路;認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復習功課的基礎上，要下決心獨立完成作業(yè)。
5、要利用周末和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語等學習，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。為考上理想的初中而努力。
6、為了迎接小升初的考試，我平時需要進行更多的習題練習。
7、每一個星期進行一次以上的體育鍛煉。
總而言之，在新的學期里我要更加努力，爭取每門功課都取得優(yōu)異的成績，當一個全面發(fā)展的出色的小學生，為步入初中生活打下堅實的基礎。
親子班學期計劃篇十六
著名心理學家皮亞杰指出“人對外界認識的最初中介就是活動?！眿胗變悍植磺逯黧w和客體，只有無意識的活動。當小手偶然碰到掛在床上的鈴鐺而發(fā)出聲響時，才發(fā)現(xiàn)自已的存在;當咬了自已的手指感到疼痛時，才分清了自已和外部物體的不同;以后活動范圍起來越大，自我意識開始萌生，逐漸把自已和環(huán)境區(qū)分開來。戶外活動作為2—3歲托兒的主要活動內容對幼兒發(fā)展起著積極作用。
斐斯泰洛齊指出：“體育訓練得當，有助于品德訓練?！焙侠淼膽敉饣顒幽艽龠M兒童的歡樂和健康，培養(yǎng)團體精神和兄弟般的情感，及勇敢和吃苦耐勞的品質。
具體安排。
1、能獨立地較平穩(wěn)的在平地上走。
2、手膝著地向前爬。
3、隨意地玩球。
4、手腳不協(xié)調，上體挺直向前跑。
1、能獨立地上體挺直地走，雙手在體側自由擺動。
2、兩臂自然擺動，跑動時基本保持平衡。
3、能雙腳不協(xié)調地跳。
4、樂意和同伴一起玩球。
1、能兩臂自然擺動，基本保持身體平衡地跳。
2、能雙腳較協(xié)調地向上跳。
3、初步學習和同伴一起滾球。
4、能手腳較協(xié)調地攀爬架子。
1、能扶著欄桿上下樓梯。
2、能兩臂自然擺動，上下肢基本協(xié)調地跑。
3、能雙腳較協(xié)調地向上，向前跳。
4、學習雙手拋接球。
1、上體挺直下肢協(xié)調地走。
2、上下肢較協(xié)調地跑，會避讓，不撞人。
3、學習原地向上跳。
4、能自如地上下樓梯。
親子班學期計劃篇十七
春節(jié)過后，我們迎來了新的學期。若度過了這個短短四個半月的大班下學期，小學的大門就會為我們的虹彩寶寶們敞開，他們即將會踏入新的旅程。在這個學期中，我們希望虹彩寶寶們能成長地更多、更快、更絢爛地散發(fā)出自己的光芒。
我班現(xiàn)有虹彩寶寶38名，其中男孩21名，女孩17名。大班第一年的各類學習游戲活動，讓虹彩寶寶們對身邊的事與物充滿了好奇與探索心，讓他們的思維更加地活躍，同時讓他們的各方面技能也有了一定的進步與發(fā)展。特別是在音樂活動中的歌曲表現(xiàn)能力，從小班開始，孩子們就不斷地汲取掌握不同的音樂表現(xiàn)技能，我們在每個音樂活動中也特別關注到孩子們對音樂的需求，充分展示出孩子們的音樂素養(yǎng)以及對音樂的感知力。在上一個學期，孩子們的班級常規(guī)紀律也有了一定的進步，使得我們的各個教育工作也得以順利進行，如在集體活動中，孩子們在我們的督促下知道要認真傾聽他人的回答，多多汲取他人的想法，如果有不同的意見或建議，可以舉手示意。
本學期根據(jù)園部的工作重點，全力貫徹圍繞江蘇省優(yōu)質園的創(chuàng)建工作，我將本班工作重點制定以下幾個方面：
雖然在上個學期，孩子們在常規(guī)紀律方面還存在不少問題，但是總體還是呈現(xiàn)出進步的趨勢。在開學初的集體活動中，我和配班老師會要求一致，穩(wěn)抓學習常規(guī)，將插嘴等問題現(xiàn)象有效地解決；在操作活動過后，我們會督促每一個孩子整理，引導他們爭做班級小主人，主動地幫助速度慢能力弱的同伴整理材料，有效率地完成各項整理工作（包括角色游戲、區(qū)域游戲后的游戲材料整理等方面）；在上下樓梯時，我們會常?；仡^，時時提醒，并督促好調皮的孩子，引導他們做到上下樓梯靠右走，不推不擠等。在這一個學期，我和搭班老師會做到步調一致，不斷地努力以及督促，使得孩子們在學習和生活中更好地形成良好的學習習慣、生活衛(wèi)生習慣以及行為習慣。如在日常的環(huán)節(jié)中，我們會時時督促孩子們在吃點心前自覺地搬好自己的小椅子，一個個排著隊靠右走進盥洗室，洗手，甩手，擦拭自己的毛巾，不在盥洗間里打鬧，懂得握拳入座，安靜地進食。吃完點心后自主找尋自己喜歡的游戲進行簡單的合作游戲等。
本學期初，我和搭班老師會有效地規(guī)劃出更加適宜孩子們發(fā)展的各個游戲區(qū)域。針對規(guī)劃，我們進行了區(qū)域的調整，如彩虹幼兒園，幼兒園應該是一個適宜幼兒安靜學習與操作的地方，之前放在了班級里，幼兒反而被教室里來來往往的小客人給打擾了，因此我們將其調整到了走廊的盡頭，既獨立又相對安靜。并且我們會及時地提供孩子們需要的游戲材料，并會逐步地引導孩子們主動地學習用半成品或者是廢舊材料來豐富自己的游戲情境。如彩虹幼兒園，我們首先會提供相對應的課程自由安排表，讓每一位小老師能有效地規(guī)劃自己當天該開展的課程。其次，引導孩子們自己思考除了這些活動，還能開設出什么樣的活動，他們自己需要什么樣的半成品，后在講評時提出，大家一同幫忙解決。相信這樣，不僅能提升孩子們的游戲水平，還能豐富孩子們的游戲經驗和內容。
我們班的班級環(huán)境在上個學期原有的布置上有了不少的改變。鋼琴的擺放換了個方向，不僅使得整個班級顯得更寬敞，也能繼續(xù)讓我們在集體活動中有效地與虹彩寶寶面對面。區(qū)角游戲區(qū)域和角色游戲區(qū)域更加地因地制宜，如建構區(qū)，本來建構區(qū)是放在了正門東面，這個位置是教師觀察的一個死角，完全不適合放區(qū)域游戲，因此我們將建構區(qū)放在了后門的斜方向，這個位置既可以讓老師觀察清楚，也可以顧及到班內的游戲情況。
我們班主題墻的墻面環(huán)境并沒有更換，因為我和配班老師都認為這個墻面環(huán)境創(chuàng)設得很適宜，讓虹彩寶寶們不僅抬頭也能見，低頭更能見，足足兩米的主題墻不僅讓虹彩寶寶身臨其境，也能讓他們更好地鞏固和發(fā)展自己的認知經驗水平。
親子班學期計劃篇十八
一．班況分析：
學前班本學期新生5名，共有孩子32名，年齡在5—6歲之間。通過上學在期末的測查及平時的觀察，我們對孩子在身體、認知、社會性三方面有了相當?shù)牧私?，以下是三大領域的詳細分析：
身體發(fā)展方面：
在老師不斷地提醒下，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。
1．大肌肉動作：孩子能較協(xié)調地走，跑、跳，屬于正常水平的約99%，學會了有組織有紀律，學做文明孩子的良好思維。
2．小肌肉動作：多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的孩子不會握筆，有的孩子寫字時不時寫倒筆畫（筆畫筆順顛倒）就是姿勢不正確等。
3．生活能力：一部分孩子的自我服務能力普遍一般。自制能力和整理 床上用品較為困難。
4．自我保?。河螒蛑校晕冶Ｗo意識不強；季節(jié)變化，還不太懂得自行增減衣服（或告訴老師）。
認知發(fā)展：
1．智力能力：學習了按物體的大孝顏色、形狀分類。學習了運用視覺、觸覺感知物體的大孝多少等，學會區(qū)分早晨、晚上，學會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。
2．語言能力：學會了用舉手請教老師表達自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達自己的愿望，但有些孩子發(fā)音不清，表達不完全或站立起來了不敢大聲講話。
3．自然概念：對身邊的自然物感興趣，在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征。
4．數(shù)學概念：學會比較長短、多少、高矮；按圖形配對分類等簡單的科學知識的接觸。
社會性發(fā)展：
1．品德行為：使用禮貌用語、節(jié)約使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、愛護玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。
2．交往能力：多數(shù)孩子比較活潑，不認生。但有個別孩子比較內向，愛獨處，很少與小朋友一起玩。
3．情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。
4．個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識；部分孩子依賴性較強，自制力較差，不能在短時間內專心做簡單的事情。
二．本學期工作的主要目標及任務：
一幼兒生活管理方面：
隨時對幼兒進行思想健康和衛(wèi)生常識教育，對個別孩子進行重點指導，有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
二教育管理方面：
根據(jù)本班孩子的實際水平和興趣，確立相應的教育目標和要求;根據(jù)“三會”目標和圍繞教育部人文社會科學“九五”專項課題，確立相應的教育目標、要求和教育內容及形式.在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題。
三．各方面的具體內容要求：
一常規(guī)工作：
1．班級衛(wèi)生保健管理：
抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
2．幼兒安全管理與教育：
結合孩子年齡特點，進行適當?shù)陌踩?、健康、科學化教育，增強其自我保護意識和能力。
3．在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的學習常規(guī)。
二教學活動：
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。
三家長工作：
日常性的家長工作：
（1）利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸，了解和介紹孩子情況，相互溝通提出建議等。
（2）運用家園聯(lián)系，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。
（3）以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。
階段性的家長工作：
（1）家訪（或電話）：
完成新生普訪工作，取得家長配合、孩子同教師建立初步信任關系。
（2）家長會：
向家長介紹幼兒園的有關制度；本學期園內的大型活動項目；對孩子在上學期的生活、學習情況作詳細總結；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。
（3）家長開放日：
請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。
親子班學期計劃篇十九
按照《小學體育新課程標準》的要求，為全面貫徹黨的教育方針，認真落實《學校體育工作條例》和《全民健身計劃綱要》；以良好的精神風貌迎接20xx年的奧運會：堅持以“健康第一、育人第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口；加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動。爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
1、體育的教學工作。要求體育組的每一位老師要認真鉆研新教材，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，提高課堂效率。
2、抓好校運動隊的建設和訓練工作，做到定人、定時、定地進行訓練，每天不少于1小時。為下學期參加市、街道舉辦的各類體育比賽做好充分準備。團體成績力爭保持領先位置。
3、開展群體競賽。本學期將進行班級間的各項體育比賽，如：全校性的廣播體操比賽；田徑單項賽。
4、認真貫徹落實《體育器材室管理制度》，要求做到愛護器材，器材擺放整齊，能及時回收器材，學期末做好體育室的器材清點、財產登記工作，做到學校財產不流失。
5、根據(jù)學校的要求，開展體育校本課程開發(fā)實踐。
6、加強學校的衛(wèi)生工作，改善校園環(huán)境，落實衛(wèi)生措施，強化衛(wèi)生教育和常見病、多發(fā)病和傳染病的防治工作，重點抓好食品衛(wèi)生教育、青春期衛(wèi)生教育、配合上級部門組織開展的預防腮腺炎、傷寒和副傷寒等傳染病的宣傳教育工作，確保學生的身心健康。
1、結合新課程標準的實施，抓好校本培訓，校本教研工作，努力提高教師業(yè)務理論水平，更新教育教學觀念拓展體育教學內容，體育專任教師要深入學習現(xiàn)代體育教學理論，不斷的接受新信息、新思想，拓展自己的視野，不斷的掌握本學科和相關學科的前沿動態(tài)，豐富自己的知識儲備，不斷通過自己的體育教學水平，促進學生的全面發(fā)展。每位教師要認真制定教學計劃，重視教學目標管理以及教學評價的設計和運用，積極上好校級公開課、研究課。
3、抓常規(guī)，抓管理，抓教學，重點抓好身體素質的教學工作。強化安全意識、責任意識，決不允許由于教學、訓練中的不負責任而造成的傷害事故發(fā)生。平時體育教學中要加強安全教育、防范工作，場地器材管理員學期開學要認真檢查體育教學的場地、器材設施，平時要定期檢查、維護，并建立書面報告制度，消除一切不安全的隱患。
4、認真、嚴格、規(guī)范做好《學生體質標準》的測試、統(tǒng)計、為上報國家數(shù)據(jù)庫打好基礎。體育教師反復探討工作中出現(xiàn)的'具體問題，確保高質量的完成學生體質測試工作。
5、認真落實《教育部關于落實保證中小學生每天體育活動時間的文件》，大力推廣學校課間體育活動，進一步開展好學校體藝“2+1”活動，豐富學生的課間與課外生活，提高學生的對體育的興趣。
6、積極開展教研活動和備課活動，做到周周有活動，月月有成績，年年創(chuàng)佳績?；顒舆^程中內容豐富多樣，形式多種多樣，努力提高教研水平。
7、切實抓好課余訓練。認真總結上學年度的課余訓練工作，各運動隊要認真制定本年度訓練計劃。根據(jù)相應比賽的年齡要求，合理建制梯隊。各運動隊的訓練中要注重系統(tǒng)性、科學性，切忌放羊式、無計劃的訓練。
親子班學期計劃篇二十
在新課標理論的指導下，本備課組將以學校教科研處工作計劃為指導，以課堂教學為中心，加強集體備課，組織新教材解讀和課堂教學研討，繼續(xù)提高課堂質量和效率，加強課堂教學的有效性；積極參加教科研活動，努力使教學水平、業(yè)務能力有較大的提高。
八年級的歷史與社會教材以人類社會進入文明時代以來的發(fā)展歷程為線索，以中國社會發(fā)展為主線，在上冊課文介紹的農耕文明的基礎上介紹中國農耕文明的發(fā)展以及世界近代工業(yè)文明的來臨與發(fā)展以及對中國農耕文明的沖擊。通過上述歷史的教學，幫助學生能描述這一階段歷史的發(fā)展歷程，了解這一歷史階段的中遙遙歷史人物和重大歷史事件，培養(yǎng)學生學習歷史的興趣，提高學生史料分析能力，并引導學生思考歷史與現(xiàn)實和未來的聯(lián)系，最終使學生理解學習歷史是為了更好地理解現(xiàn)實社會。
八年級下冊思想品德主要是對學生進行法律教育和道德教育。通過思品課堂教學，我們將幫助初二學生逐步培養(yǎng)公民權利意識、義務意識、法律意識，樹立正確的公民意識，了解自己作為中國公民有哪些權利和義務，最終則落足于培養(yǎng)學生的社會責任意識，理解負責任所要承擔的代價以及負責任對個人、社會、國家的意義，從而使學生樹立對社會負責的意識。
1、課程教學安排：因我組教師進行的是跨學科教學，為方便教師備課，也為了方便學生帶書，我組以單元為單位對《思想品德》、《歷史與社會》兩個學科穿插進行。具體安排見教學進度表。
2、根據(jù)學生的實際情況和班級學生的差異，設計與之相適應的教學方案，備好每一節(jié)課。上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內容，爭取做到深入淺出。在落實基礎知識的前提下，重點放在學生綜合分析能力的培養(yǎng)和鍛煉上。
3、八年級的歷史與社會學科屬于新教材。為此，我組積極參加市教研院、市教師教育院組織的學科“新課標、新教材”專題培訓外，還要組織八年級的學科教師進行新教材解讀和課堂教學研討。這也是本學期的備課組工作的重點適當?shù)亻_展小組討論以激發(fā)學生的學習積極性，活躍課堂氣氛并理解、鞏固知識。同時，又要求學生提高自覺自控能力，規(guī)范課堂行為。計劃采用課堂發(fā)言記錄本的形式，培養(yǎng)學生獨立思考能力。
4、隨著社會思品學科的中考考試形式由開卷變?yōu)殚]卷考試，分值也在不斷提高，本學年的分值為50%基于社會?；谥锌夹蝿莸淖兓緜湔n組配合教研組的主題活動——社會思品學科閉卷考試形勢下的課堂教學，探索課堂教學方式的變革，努力嘗試從以“教”為中心轉變?yōu)橐浴皩W”為中心的課堂教學方式，鼓勵學生主動學習，積極發(fā)言，以學定教。同時，對于基礎性的主干知識，要督促學生進行適當?shù)谋秤洝?BR> 第八周，z老師開課，并作為教研組主題活動的研究課例，課題為《連通世界的新航路》，由尤秀女老師評課。
期中考試前后，z老師開課，由z老師評課。
期中考試后，z老師開課（師徒結對匯報課）