制定計劃可以幫助我們合理安排時間和資源，提高工作效率。制定計劃時，我們應該設定合理的里程碑和時間節(jié)點，以及詳細的行動步驟。接下來，我們一起看看下面的計劃范文，了解一下如何將計劃變成現(xiàn)實。
碩師計劃申請書篇一
據歷史考證，自唐朝開始，茶葉已經成為社會生活中必不可少的日用品了，有一句詩“早晨開門七件事，柴米油鹽醬醋茶”就說明了茶葉的重要性。茶葉已經伴隨我們一千多年了，以后我們的生活還是離不開他。
到x年末，內銷茶市場年銷售額約為240x250億元，預計遠期銷售總額將達到年x億元的規(guī)模。但國內茶葉市場一直處于一種雜亂無序的競爭狀況，產區(qū)廠家受各種因素影響，基本還處于小農經濟時代，規(guī)模小，成本高，技術創(chuàng)新能力弱;加工工藝和設備落后;質量監(jiān)控體系不完善;受資金、規(guī)模等因素的制約，無力打造品牌。銷售市場方面，在全國范圍內，沒有任何一個真正叫得響的名牌產品，已有的一些地方品牌也具有極高的地域限制性，品種單一導致銷售量到了一定規(guī)模即遭遇瓶頸，從而導致無力在更大范圍擴張。個體茶莊雖然數(shù)量龐大，但是由于規(guī)模小，產品質量良莠不齊，價格混亂，導致嚴重缺損社會公信度，外資品牌如立頓等由于產品集中于袋泡茶，很難與大多國人的消費習慣相吻合，雖然有極高的品牌美譽度，但在一個有深厚飲茶傳統(tǒng)的國度，亦很難成為市場主流。
項目主題。
以現(xiàn)代連鎖經營模式，以單一品牌整合國內名優(yōu)茶葉資源，以品質為本、樹信于民，確立安全茶葉的概念，搶占終端市場，打造茶葉行業(yè)的真正名牌。
項目背景和市場現(xiàn)狀。
茶葉是中國人的傳統(tǒng)消費產品，也是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，中國人有著根深蒂固的飲茶習慣，社會生活中有著深厚的茶文化的底蘊，茶葉是中國人日常生活中不可或缺的一部分，中國也是世界最大的茶葉消費國、產量第二大國。
消費心理及需要。
對處于銷售終端的消費者而言，茶葉市場的現(xiàn)狀令人感覺一團亂紗，無從下手，如今買其他任何一種日用品，你都可以想出至少幾個牌子的商品來購買，但是，茶葉基本上就只能跟著感覺走了，稍微有點這方面知識的消費者根據色香味形，按著價格的高低，腦子里的概念還可以搞個大概，但是，理化指標如農藥殘留、重金屬含量這些就根本無從談起了，隨著生活水平的提高，消費者對食品安全度的要求有了極大的提高，國家也日益重視食品安全，輿論對茶葉理化指標超標、生產場所不符合衛(wèi)生標準方面的報道不斷，總體檢測合格率只有60%強使消費者在選購茶葉時明顯有疑惑心理。市場迫切需要打造出一個具有良好美譽度、公信度的強勢品牌來滿足公眾的消費要求，無論是綠茶、花茶、烏龍、普洱，我不想成為專業(yè)人士：買茶葉，我只需要一個安全優(yōu)質的品牌。
可行性論證。
一.作為終端市場的占領者，借助現(xiàn)代農業(yè)概念、環(huán)保概念及零售概念，有助于企業(yè)進入資本市場。
二.作為農業(yè)產業(yè)化項目，在行業(yè)內具有獨創(chuàng)性，符合國家產業(yè)政策，也符合創(chuàng)新發(fā)展的路子，易于得到政策的支持。
三.通過產銷直接見面、規(guī)模經營的方式，有利于減少中間環(huán)節(jié)，降低成本，合理控制售價，在控制一部分優(yōu)質資源的同時，也使生產廠家得到良好的效益，茶農增收，也使消費者能在合理的價位上放心購茶。
四.作為傳統(tǒng)文化的一部分，經營一個優(yōu)質的茶品牌，帶動茶文化的發(fā)揚，使企業(yè)極容易取得較高的社會美譽度，從而有利于提升品牌價值。
六.茶行業(yè)具有良好的成長性，搶先占領終端就等于搶先占有了未來的制高點。
品牌理念。
以質量為本，以品牌為依托，多品種單一品牌連鎖特許專賣方式，打造具有長久生命力，優(yōu)秀企業(yè)文化具有市場公信度和社會美譽度的中國茶葉名牌。
組織架構。
總公司、生產廠家、零售終端。
總公司主要負責品牌經營及維護，業(yè)務物流，質量控制，門店推廣、審核、，財務核算，行政事務。品牌經營部門負責品牌、企業(yè)logo、整體風格設計維護，制定企業(yè)文化及推廣，媒體聯(lián)絡，公共關系，廣告策劃，新產品推廣等事務;業(yè)務部門負責產品原料基地、生產廠家選擇、新產品開發(fā)物流配送等;質量控制部門負責質量驗收，包裝，檢驗、新產品研發(fā)等;門店推廣審核部門負責門店的推廣戰(zhàn)略，加盟商推廣、審核、開業(yè)準備、門店撤消、員工教育等，財務部門負責財務核算、成本控制等，行政部門負責日常行政事項，公司制度的建立，計算機網絡維護、電子商務，法律等。
經營原則及策略。
原則：只銷售自己品牌的茶葉，只銷售符合相應衛(wèi)生、質量標準的茶葉。
此致
敬禮!
申請人：
20xx年xx月xx日。
碩師計劃申請書篇二
3、項目負責人：李武元。
4、項目所在地：沾尚鎮(zhèn)沾尚村。
5、項目建設期：四年(20__年5月——20__年5月)。
6、項目性質：新建。
7、新增就業(yè)崗位：100人。
8、總投資金額：1000萬元。
9、現(xiàn)完成投資金額：80萬元。
10、項目規(guī)劃：a.完善農貿市場的建設。
b.豆制品加工廠。
c.小雜糧加工廠。
d.蔬菜篩選與保鮮，包裝生產線。
二、項目承建單位概述。
天譽合農貿有限公司成立于20__年10月，公司位于山西省晉中市昔陽縣(大寨)生態(tài)大鎮(zhèn)沾尚鎮(zhèn)。沾尚鎮(zhèn)山清水秀，氣候適宜，交通便利，公司注冊資金100萬元。目前公司下設農副產品交易市場一個，占地6000平米，已初具規(guī)模;”建軍鴻運蔬菜專業(yè)合作社”一個;“新發(fā)地小雜糧專業(yè)合作社”一個。公司以“公司+合作社+農戶”的經營模式，打造農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè)為己任，立足本地，面向全國，服務農業(yè)。
三、行業(yè)分析。
優(yōu)良的種子和種植技術，幫忙他們打開外界銷售市場，提高蔬菜的增值效益，真正的“公司+基地+農戶+合作社”的框架還沒有完全構成，這是一個急需實現(xiàn)并且必須實現(xiàn)的問題。天譽合農貿有限職責公司雖然應運而生，并開始為農戶供給優(yōu)良的種子和先進的種植技術，供給適合本鄉(xiāng)本土種植的化肥和農藥，但由于投入有限，冷藏保鮮庫還未建成，公司發(fā)展的張力還不夠，在很大程度上影響了蔬菜產業(yè)的“高產高效”，影響了農民增收。
四、種植結構調整計劃。
在20__年經過公司在全國六省兩市的市場調研，發(fā)現(xiàn)我們的蔬菜銷售產值上不去，主要原因是我們的蔬菜品種單調，市場設施不完善，沒有冷藏保鮮庫，我們的蔬菜難以渡過長江。20__年公司從全國各地調回很多的優(yōu)質的蔬菜品種，經過蔬菜合作社簽約農戶700戶，實現(xiàn)訂單20__畝，小雜糧1000畝，簽約農戶300戶。經過本年度試用行，我們逐年加大訂單，爭取在十二五末，實現(xiàn)訂單農業(yè)10000畝。
五、組織與勞動定員。
制，以績效管理激勵員工，共同打造農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè)為目標，為現(xiàn)實蔬菜產業(yè)大鎮(zhèn)而努力。
六、公司發(fā)展戰(zhàn)略與市場營銷計劃。
20__年公司準備建設500噸大型冷藏保鮮庫一座以及豆制品加工生產廠的建設，20__年完成小雜糧加工廠的建設，20__年完成蔬菜生產線的建設。公司的蔬菜銷售20__年以大陸蔬菜為主，打通南京、武漢、壽光、北京等周邊市場，和各大加工企業(yè)簽訂訂單，力爭銷售蔬菜8000萬斤，實現(xiàn)銷售收入2400萬，沾尚鎮(zhèn)僅此蔬菜一項人均收入2400元，同時完成“食品質量安全”認證。
20__年大力發(fā)展“高產、優(yōu)質、高效、綠色無公害蔬菜”實現(xiàn)訂單5000畝。
20__年實現(xiàn)訂單農業(yè)8000畝;20__年實現(xiàn)訂單10000畝。同時隨著我們公司各種基礎設施的完善，提高各種農產品的附加值，實現(xiàn)農超對接和市場銷售雙結合。銷售收入突破6000萬，人均收入6000元，基本實現(xiàn)全產業(yè)鏈。
七、總投資估算及資金來源。
年計劃投資300萬元，用于冷藏庫的建設和豆制品加工廠;20__年投資300萬元小雜糧加工廠的建設。20__年投資300萬元實現(xiàn)蔬菜生產線及物流建設。
所用資金工資自行籌備解決30%，剩余資金期望各級政府給予幫忙。
八、風險分析及規(guī)避。
因為農業(yè)設施不完善，主要靠天吃飯，為了防止不可抗拒的自然災害，公司和菜農協(xié)商，進取爭取參加農業(yè)保險，保險費由公司和菜農各負擔一半。
碩師計劃申請書篇三
縣發(fā)改委：
為了加快民生工程建設，讓廣大居民都能飲用方便、潔凈的自來水，經實地考察和可行性研究，現(xiàn)擬在xx村利用xx壩水庫干凈水源，建設一座年供水量220萬噸自來水廠。項目名稱：年供自來水220萬噸建設項目，項目總投資1200萬元，資金來源自籌。
項目建設內容和規(guī)模為：年供應220萬噸自來水建設項目。包括：征用土地7畝，建設辦公、化驗、營業(yè)、宿舍、食堂共3000平方米，機房150平方米，蓄水池12000立方米。
項目建設地址：xxx。
懇請縣發(fā)改委批準備案為感。
xx中盛自來水廠。
二〇xx年十二月十八日。
碩師計劃申請書篇四
企業(yè)作為一個特定的社會經濟組織，必須有特定的組織架構，為其資源、信息的流動提供程序約束，并在此基礎上，把貫徹實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標的事務工作進行合理的分解，落實到具體人，以保證實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標的事務工作項項有人承擔，事事有人做。
所謂組織架構，也就是通過界定組織的資源和信息流動的程序，明確組織內部成員個人相互之間關系的性質，使每個成員在這個組織中，具有什么地位、擁有什么權力、承擔什么責任、發(fā)揮什么作用，提供的一個共同約定的框架。其作用和目的，是通過這種共同約定的框架，保證資源和信息流通的有序性。并通過這種有序性，穩(wěn)定和提升企業(yè)組織所擁有的資源在實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標上的效率。但這里的資源不僅僅是經濟物質的資源，也包括加入這個組織的每個成員的體力和腦力――人力資源，而且更重要的是人力資源。
要保證企業(yè)組織架構強健有力，就必須對企業(yè)的組織架構進行科學的設計。這也就是通過對達成組織目標而必須完成的事務工作進行分析、分解，并設置相對獨立而又相互依存的具體承擔事務工作單位、部門和崗位，進而以此為基礎界定這個特定組織中成員相互之間關系的性質，以及每個成員的地位和作用。
二、項目實施可解決的問題
1.組織結構疊床架屋，層次過多，等級嚴密，管理人員高高在上，官僚主義習氣嚴重;
3.部門、單位之間不配合，各吹各的號，各唱各的調，小團體利益損害整體利益;
4.崗位職責不清，有過相互推委，有功相互爭奪，出了問題找不到具體的責任人;
6.崗位工作標準不明確，員工不知向何處努力，主管不知如何考核;
7.組織機構設置不科學，機構、人員不少，但要做的事仍沒有人做;
10.組織模式選擇跟風照搬，不能體現(xiàn)自己企業(yè)組織內部不同人員之間關系的性質要求。
三、項目工作內容
1.分作61個基元子系統(tǒng)，清算企業(yè)組織為達成其發(fā)展目標要完成的事務工作;
2.對企業(yè)組織的基本模式進行選擇組合，確定企業(yè)的組織模式;
4.就工作內容和標準要求對企業(yè)組織的各個單位、部門的工作標準進行分析界定;
6.擬定企業(yè)組織架構設計調整管理制度，穩(wěn)定企業(yè)組織的運行。
四、項目有形成果：
1.企業(yè)組織61個子系統(tǒng)的事務工作界定文件;
2.企業(yè)組織的61個子系統(tǒng)的事務工作的界定說明文件;
3.組織架構圖;
4.各單位、部門的工作標準;
5.各個崗位的工作標準;
6、企業(yè)法人治理基本規(guī)范;
7、董事會活動規(guī)范;
8、企業(yè)組織架構設計調整管理制度。
五、項目實施程序
1、調查研究，確定企業(yè)組織架構設計的基本思路，并廣泛交流溝通;
2、討論、擬訂企業(yè)組織的61個子系統(tǒng)的事務工作界定說明文件;
3、討論、確定企業(yè)組織內部基本的人際關系性質，選擇確定企業(yè)基本組織模式;
4.討論確定單位、部門和崗位的設置;
5、繪制組織架構圖;
6、討論確定企業(yè)法人治理基本規(guī)范;
7、討論確定董事會活動基本規(guī)范;
8、討論、擬訂企業(yè)組織61個子系統(tǒng)的事務工作承擔者分析界定文件;
9、草擬、訂正單位、部門工作標準和崗位工作標準;
10.討論、確定企業(yè)組織架構設計調整管理制度。
六、項目實施辦法
5、為了降低甲方項目投入成本，凡是不需要在甲方工作地完成的工作，一律要求乙方專家?guī)Щ匾曳今v地完成。
此致
敬禮!
申請人：xx
20xx年xx月xx日
碩師計劃申請書篇五
法律碩士考生在應試之前都沒有學習過法律，站在同一個起跑線上，因諸多考生不了解，作為新生事物，目前錄取分數(shù)線目前相對較低，達到國家線就能考上，名校錄取分數(shù)線比國家線相差不大，錄取比例高，入學競爭壓力小。而法學碩士考生大多數(shù)為法律專業(yè)考生，競爭壓力大，名?？既”壤哌_1/20-50。
法學碩士研究生主要招收法律專業(yè)本科生，分為法學理論、法律史、憲法學與行政法學、刑法學、民商法學、訴訟法學、經濟法學、國際法學等專業(yè)，主要培養(yǎng)面向法律教學、科研和實務部門的專門人才。
法律碩士專業(yè)學位研究生（簡稱jm）只招收法律專業(yè)本科生（含同等學力者），不再劃分具體專業(yè)，其知識結構是寬口徑、厚基礎、復合型，主要培養(yǎng)面向法律實務部門的通用人才。
碩師計劃申請書篇六
開縣發(fā)展和改革委員會：
為了x，依據x，我單位擬建x項目?，F(xiàn)已完成x等準備工作,現(xiàn)申請項目備案登記。特將項目相關情況報告如下：
一、單位基本情況
本單位全稱x，單位性質x，地址x，法定代表人x：營業(yè)執(zhí)照(事業(yè)單位登記證)號碼x，法人代碼(有關憑證)x，注冊資本及行業(yè)資質等。
二、項目基本情況
1、項目名稱：
2、項目性質：
3、擬建地點：
5、建設工期及計劃開工時間：建設工期個月，年※月開工。
三、項目投資情況
項目總投資萬元，其中自籌萬元，申請銀行貸款萬元。
本單位對申報資料的`真實性負完全責任。敬請審核準予備案登記。附：1、《重慶市企業(yè)投資項目備案表》(一式五份)
2、單位營業(yè)執(zhí)照(事業(yè)單位登記證)及法人代碼證
3、其它憑證(資質憑證，移民土地憑證、資金憑證等)
此致
敬禮!
申請人：xx
20xx年xx月xx日
碩師計劃申請書篇七
碩師計劃是農村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃的簡稱，是國家為提高農村教師學歷水平和整體素質，改善農村教育體系，提高農村教育進度而推行的一項計劃。教育部決定從開始，進一步擴大碩師計劃規(guī)模，并與“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”結合實施。
一、培養(yǎng)目標。
為縣鎮(zhèn)及以下農村學校培養(yǎng)具有教育碩士專業(yè)學位的骨干教師，提高農村教師學歷水平和整體素質。
二、培養(yǎng)方式。
部分高校應屆本科畢業(yè)生經推薦免試到指定的高校取得教育碩士研究生入學資格；學生先到縣鎮(zhèn)（包括實施“特崗計劃”的設崗縣，下同）及以下農村學校任教3年，邊工作、邊學習，通過現(xiàn)代遠程教育、寒暑假集中面授等方式學習研究生基礎課程。再到高校脫產集中1年學習核心課程，并完成教育碩士論文答辯，獲得碩士研究生畢業(yè)證書和教育碩士專業(yè)學位證書。
三、報名條件。
（一）政治思想素質好，熱愛教育工作；
（二）20應屆普通本科畢業(yè)生，且畢業(yè)時獲得學士學位；
（三）志愿到縣鎮(zhèn)及以下農村學校任教，具備教師資格條件；
（四）本科所學專業(yè)：思想政治教育、漢語言文學、漢語言、歷史學、英語、數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、物理學、應用物理學、化學、應用化學、生物科學、生物技術、地理科學、計算機科學與技術、教育技術學、音樂學、美術學、體育教育等相關專業(yè)。
本?。▍^(qū)、市）內能夠開展推薦免試研究生工作的高等學校；經教育部批準開展“碩師計劃”專項推薦免試工作的高等學校。
五、培養(yǎng)學校。
本?。▍^(qū)、市）內具有教育碩士專業(yè)學位培養(yǎng)資格的高等學校。
六、縣及以下農村學校名單。
由省級教育行政部門公布。
七、選拔時間及程序。
選拔時間：10月―10月25日。
（一）本人申請。
學生持本人身份證和學生證，在學校規(guī)定時間內到指定部門領取并填寫《年“碩師計劃”研究生登記表》。填表時注意事項：
1.只能填報指定的培養(yǎng)學校；
2.填寫登記表則表明本人志愿到學校所在地省級教育行政部門指定的縣及以下農村學校任教。
推薦學校在資格審查的基礎上，對學生歷年學習成績，學習能力、創(chuàng)新精神、研究能力和特長等方面進行考查，并考慮農村學校對學生所學專業(yè)的要求，在限定的名額內擇優(yōu)推薦。
被推薦的學生名單在本校網站和公眾場所張榜公示。公示時間為7天。未經過公示的`學生，推薦結果無效。
（三）網上報名及現(xiàn)場確認。
10月25日前，經學校推薦并被省級招辦確認的“碩師計劃”研究生進行網上報名,11月10日―14日到省級招辦指定報考點進行現(xiàn)場確認。
（四）簽約和錄取。
2010月25日之前，省級教育行政部門組織縣級教育行政部門、用人學校與“碩師計劃”研究生的供需見面會，按照正式教師或特崗教師錄用程序進行考核和面試，簽訂《教師聘用合同》。
培養(yǎng)學校對推薦簽約的學生進行復試（含面試），確定錄取名單，并在《2010年”碩師計劃”研究生登記表》培養(yǎng)學校意見欄內簽署錄取意見。若未被簽約錄取的，可于10月25日―31日重新填報統(tǒng)考志愿。
八、任教及培養(yǎng)。
（一）到農村學校任教。
2010年8月份前“碩師計劃”研究生按有關規(guī)定到農村學校辦理報到手續(xù)，將戶籍及人事檔案等落在任教學校所在縣?！?010年”碩師計劃”研究生登記表》放入人事檔案。
（二）到培養(yǎng)學校學習。
“碩師計劃”研究生于9月到培養(yǎng)學校報到并進行為期一年的在校學習。
繼續(xù)留在當?shù)厝谓痰摹按T師計劃”研究生，不轉戶口、檔案。其他“碩師計劃”研究生，戶口、檔案轉至培養(yǎng)學校。
學生報到時需持《2010年”碩師計劃”研究生登記表》，在登記表中要由任教學校簽署任教滿3學年、年度考核合格的考核意見。任教不滿3年或年度考核不合格者取消入學資格。
九、有關政策規(guī)定。
（一）“碩師計劃”研究生自2010年8月到農村學校報到后，在三年服務期內，按照在職教師相關政策待遇執(zhí)行。其中聘為特崗教師的“碩師計劃”研究生，在農村義務教育學校任教三年期間，執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度和標準；其他津貼補貼由各地根據當?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定。
三年服務期滿后與當?shù)亟逃块T續(xù)簽教師聘用合同的“碩師計劃”研究生，脫產學習一年的相關待遇，按照在職教師脫產學習的規(guī)定執(zhí)行。
（二）“碩師計劃”研究生自209月至7月在培養(yǎng)學校學習。學習期間免繳學費，住宿等費用按照在校研究生繳費辦法執(zhí)行。
（三）符合《高等學校畢業(yè)生學費和國家助學貸款代償暫行辦法》條件要求的“碩師計劃”研究生，實施相應的學費和助學貸款代償。
碩師計劃申請書篇八
據教育部網站消息，教育部、國家發(fā)展改革委日前印發(fā)《關于下達20全國研究生招生計劃的通知》，通知公布了2014年全國研究生招生計劃(“雙證”部分)。
根據公布的計劃，2014年全國碩士研究生招生規(guī)模達560000人。2014年較擴招21000人，約4%。擴招幅度相較于20的4.2%較為穩(wěn)定。
回顧近5年學術型碩士招生計劃：從到2013年，學術型碩士招生計劃均在下降，2014年首次擴招。招生計劃增加1112人，擴招幅度僅為0.3%。
碩師計劃申請書篇九
海南省首屆“農村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”(以下簡稱“碩師計劃”)簽約儀式29日在海南師范大學舉行。首批60名屆應屆本科畢業(yè)生在海南省農村學校服務的3年當中，可以免繳學費攻讀研究生學位。
據省教育廳師資管理處副處長方鳴介紹，“農村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”是鼓勵和吸引優(yōu)秀大學畢業(yè)生服務農村教育事業(yè)的重要途徑，同時是創(chuàng)新教師培養(yǎng)模式、造就大批高層次高素質骨干教師的.重要舉措，拓寬了大學生就業(yè)渠道，創(chuàng)新了農村教師培養(yǎng)和補充機制，提高了農村教師學歷層次。
海南首屆“碩師計劃”培養(yǎng)名額有60個。該計劃是從具有推薦免試碩士研究生資格的高校中，選拔部分優(yōu)秀應屆普通本科畢業(yè)生，錄取為“碩師計劃”研究生，并與地方政府教育行政部門簽約聘為編制內正式教師。這些研究生先到縣鎮(zhèn)及以下農村學校任教3年，通過現(xiàn)代遠程教育、寒暑假集中面授等方式學習研究生基礎課程，再到高校脫產集中一年學習核心課程，并完成教育碩士論文答辯，畢業(yè)時獲得碩士研究生畢業(yè)證書和教育碩士專業(yè)學位證書。
“碩師計劃”研究生在學期間免繳學費，培養(yǎng)經費由培養(yǎng)學校在教育部下達的研究生招生國家計劃內安排，住宿等費用按照在校研究生繳費辦法執(zhí)行?！按T師計劃”研究生在三年服務期內，按照在職教師相關政策待遇執(zhí)行。
有支教經驗的師范生優(yōu)先。
“碩師計劃”推薦人選條件和范圍：政治思想素質好，熱愛教育工作，具備教師資格條件，志愿到農村學校任教；可按時獲得學士學位的應屆本科畢業(yè)生。同等條件下，師范類專業(yè)畢業(yè)生優(yōu)先，參加過一學期實習支教的師范類專業(yè)畢業(yè)生優(yōu)先。本科所學專業(yè)范圍：思想政治教育、漢語言文學、漢語言、歷史學、英語、數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算機科學、物理學、應用物理學、化學、應用化學、生物科學、生物技術、地理科學、計算機科學與技術、教育技術學、音樂學、美術學、體育教育等相關專業(yè)。
海南省首屆“碩師計劃”研究生于8月前按有關規(guī)定到任教學校辦理報到手續(xù)，并將戶籍、檔案轉至工作單位所在縣。“碩師計劃”研究生在農村學校任教滿3學年并通過每年度考核者，于9月到培養(yǎng)學校報到并入學。任教未滿3年或年度考核不合格者，取消入學資格。
碩師計劃申請書篇十
教育部官網發(fā)布了《教育部國家發(fā)展改革委關于下達20全國研究生招生計劃的通知》。該通知全文談了四個問題，具體請看《2015年全國研究生招生計劃下達》這篇文章。然而，重點內容是文末的附件――《2015年全國研究生招生計劃》。該計劃表詳細列出了所有招生單位2015年的招生計劃。
這份表格信息量相當龐大，我們能從不同角度得出很多有益的信息。比如通過對比2015年學碩和專碩招生總數(shù)，可以把握總體變化趨勢。另外，分析對比各個省市自治區(qū)今年的招生總數(shù)，可以知道哪些地區(qū)是報考熱點。此外，還能清除得知目標院校準確的招生人數(shù)等。雖然這些數(shù)據都比較宏觀，但正因如此我們才能看得更遠。
想要更準確的把握未來的`趨勢，就需要熟知事物過去的歷史。為此，收集了到的招生計劃，然后對這些數(shù)據進行整理。以下表格就是2009-2015年研究生招生計劃數(shù)據。招生計劃雖不是最終的準確招生人數(shù)，但相差非常小，完全不影響對整體趨勢的把握。
注：2010年開始設置專業(yè)碩士，因此，開始專業(yè)碩士招生工作。招生總數(shù)中包括農村師資、強軍計劃和援藏計劃。
僅僅看數(shù)字，還不足以了解近年的研究生招生變化趨勢。把以上數(shù)字形象化，整體變化趨勢一清二楚。從上圖可以明顯看出，研究生招生總趨勢一直呈增長態(tài)勢。2010年教育部新增19種專業(yè)碩士，到現(xiàn)在為止已有39種。中醫(yī)碩士將開始招生。因此，從20開始，學術碩士招生逐漸呈下降趨勢。與此同時，專業(yè)碩士招生數(shù)量逐年增長。
此外，近幾年研究生招生總數(shù)增長幅度逐漸縮小，可以預計20會有小幅增長。學術碩士將進一步減少，專業(yè)碩士持續(xù)增加?？梢悦黠@看出，兩者的差距越來越小。筆者推測，最多三年，專業(yè)碩士將超過學術碩士，至少會持平。
把握當下情形，了解未來趨勢有助于2016考研學子做出正確的決策。學碩減少，專碩增加，這就意味著考研競爭的熱點正在轉移。事實上，不少高校專碩人數(shù)已超過學碩。何去何從，2016考研學子最好早作決斷。
碩師計劃申請書篇十一
從教育部獲悉，全國博士研究生招生規(guī)模達71020人，碩士研究生招生規(guī)模達560000人，2013年全國碩士研究生招生總規(guī)模為539000人，2014年較2013年擴招21000人，約4%，擴招幅度相較于2013年的4.2%較為穩(wěn)定。據了解，從20到2013年，學術型碩士招生計劃均在下降，2014年首次擴招。招生計劃增加1112人，擴招幅度僅為0.3%.
其中，北京中醫(yī)藥大學2014碩士研究生招生計劃總規(guī)模為1070人，相比2013年的1030人增加40人。其中學碩招5生人數(shù)基本未變，招收690人；專碩擴招40人，招收380人，增長約12%.
碩師計劃申請書篇十二
管理類綜合能力考試是中國大陸（部分）高等院校和科研院所為招收管理類專業(yè)碩士研究生（比如mba）而設定的全國性聯(lián)考科目，其科目編號為199。與之對應的是經濟類聯(lián)考綜合能力考試，科目編號為396。
你的對口專業(yè)為“公共管理碩士”，即是mpa；也可以考慮報考mba，每個院校研究方向不一樣，報考時所考的'科目略有不同，研究生入學考試分兩天進行，每天兩門考試課程。
第一天考公共基礎課程，分別是政治和英語，這個所有考生都是一樣的。試題也是統(tǒng)一命題的。
第二天則是兩門專業(yè)基礎課程，根據考生所報考專業(yè)的不同而不同，一般在所報考院校給出的招生簡章上會給出該學校各個專業(yè)所須考試的專業(yè)課程，上網可以查到的.
碩師計劃申請書篇十三
11日從四川省教育廳了解到，教育部日前啟動20“教育碩師計劃”，招收志愿到縣鎮(zhèn)及以下農村學校任教的年應屆普通本科畢業(yè)生，其在農村教書的同時可獲得教育碩士專業(yè)學位。四川大學、四川師范大學、西華師范大學為川內指定推薦“碩師”學校和培養(yǎng)學校。10月25日可到教育廳指定網絡進行報名。
據了解，“碩師計劃”旨在提高農村教師學歷水平和整體素質，并同時與特崗計劃緊密結合。從以上三所學校選拔錄取的部分優(yōu)秀應屆普通本科畢業(yè)生，推薦為免試碩士研究生，需與地方教育行政部門簽約聘為編制內正式教師，在縣鎮(zhèn)及以下農村學校任教，服務期3年，邊工作邊學習，通過現(xiàn)代遠程教育、寒暑假集中面授等方式學習。第4年，到培養(yǎng)學校脫產集中學習1年，畢業(yè)時獲碩士研究生畢業(yè)證書和教育碩士專業(yè)學位證書。
在3年服務期內，按照在職教師相關政策待遇執(zhí)行。其中聘為特崗教師的“碩師計劃”研究生，在農村義務教育學校任教3年期間，執(zhí)行國家統(tǒng)一的`工資制度和標準；其他津貼補貼由各地根據當?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定。符合《高等學校畢業(yè)生學費和國家助學貸款代償暫行辦法》條件要求的“碩師計劃”研究生，實施相應的學費和助學貸款代償。
碩師計劃申請書篇十四
學海無涯,知識是無止境的,因此每個老師都需要終身學習。教育工作是動態(tài)的鮮活的進步的，作為一名老師，要緊跟社會時代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學期個人進修計劃，供你參考喲。
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為宗旨，以提高自身素質為目標，以更好地服務教學為中心。
二、基本情況。
本人已取得漢語言文學本科學士文憑，系統(tǒng)學習了有關語文教學的專業(yè)知識和教育教學相關知識。為了更好地服務教學工作，還需繼續(xù)努力。在日常工作中，本人善于學習，能珍惜各種學習機會。
三、進修目標。
1、提高自己的教育教學專業(yè)水平。
2、豐富自己的教育教學理論素養(yǎng)。
3、綜合提高自身素質。
4、豐富自己的文學素養(yǎng)。
5、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力。
6、提高自己的語文教學教研能力。
四、方法措施。
第一、勤奮刻苦努力學習，豐富自己的教育教學理論素養(yǎng)和文學素養(yǎng)。
1、堅持認真學習專業(yè)知識的書籍，及教育教學理論書籍，并且廣泛閱讀文學書籍充實自己，以不斷給學生們新信息、新知識，使課堂教學效果更好。
2、借助先進的媒體學習，了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果，并建立自己的博客語文園地。
3、做一名學習型的老師，充分利用課余時間，堅持每天一個小時的學習時間。
4、利用一切資源，校內多向同事學習，并積極走出去，向教育界名師尋經問寶。
第二、善于思考，把教學工作與思考結合起來。
1、做一名善于反思，勤于積累的老師。
2、堅持認真撰寫課后反思，并積極反饋于教學工作。
3、反思教學過程中的得失，反思教育學生們的點滴，在反思中感悟，寫出高質量的`教學隨筆、教育故事等。
4、善于思考善于創(chuàng)新，積極探索教學規(guī)律，遵循教學規(guī)律的基礎上形成自己的教學特色。
第三、積極創(chuàng)造精彩的語文課堂，積極展示自我。
1、在日常工作中，積極創(chuàng)造精彩語文課堂，多打造精品，在此過程中，學習提高。
2、多聽同事們的課，在具體實踐中學習提高。
3、積極上公開課，展示自己的教學成果，并且虛心接受同事的評價和建議，從而提高自己的課堂授課水平。
第四、在教學中加強自己的教研活動，增強教育科研能力。
1、學校每周五的教研組活動按時參加，結合實際和校情學情進行教研。
2、在教研組活動中，積極提出問題，積極探討問題解決方案。
3、積極參加教育主管部門組織的相關教研活動，虛心學習，提升自我素質。
4、積極參加相關的課題研究，用課題促進自己教研學習，增強教育科研能力。
五、學習安排。
1、《教育學》《心理學》。
2、《論語》《老子》《莊子》。
3、《宋詞》《唐詩》。
4、《史鐵生作品》。
5、新課標推薦世界名著。
6、《古代文學》。
7、撰寫讀書心得。
8、瀏覽相關報紙雜志。
碩師計劃申請書篇十五
標題是文章精華的高度濃縮，是作者思想的全面綜合，是判卷老師研判分數(shù)的第一條參照物，這些都體現(xiàn)了標題的重要，也為“窮盡標題，一舉致勝”提供了“理論基礎”。只是這些都是表面現(xiàn)象。因為文章的優(yōu)劣全在于作者的綜合素養(yǎng)，尤其是理論水平和提筆行文能力，只有二者都具備一定實力，才能出現(xiàn)好的標題，這是標題產生的前題，而不會相反。正如美國ibm公司憑借多年積累，總結出“同心同行”企業(yè)核心口號，贏得廣泛贊喻。而另外一個提出同樣口號，卻無內在實質的國內公司卻依然一名不聞。
好標題只是抓住批卷老師，獲取高分的一個必要條件。這是部分同學片面追求“好標題”所忽略的重要因素。他們只是一相情愿地想到自己的標題會在眾多的，大量重復的，雷同的標題海洋一下抓住老師，然后獲得高分。可是他沒有想到好標題的另一個作用是使老師產生多看幾眼的愿望，而不是抓住了就一切完事大吉。試想，批卷老師看到好標題激起了閱讀的欲望，而內容卻是錯字連篇，漏洞百出，又會是怎樣的心情呢?是否會有被欺騙的感覺?這都是應該考全面考慮的。
刻意“追新”往往容易跑題，
命題作文首先要在材料中快速準確提煉其內在實質，然后高度綜合概括，擬出題綱。所以簡潔準確是第一位的，也是通過訓練能把握的。而放棄這個根本，一味追求“標題”效應，往往會走入主觀意斷，為標題而“窮思怪想”的誤區(qū)，造成跑題。據歷年跑題者調查和研究表明，跑題的同學并不是大家印象中或自己認為作文水平不高的同學，也不是自認為作文功夫很差的同學，而往往是位于高、低水平之間的“中間分子”。這是因為能力強者把握大，而能力一般的同學并不強求什么好題目，想出一個思路就寫。這是許多平時沒有什么練習，而又想在作文中拿分的同學需要注意的。另外，平時一味求好標題，養(yǎng)成浪費時間的不良習慣，而考試時，因時間緊張，一時想不出好標題而造成意斷筆折，的不良后果。
碩師計劃申請書篇十六
報名參加碩士研究生全國統(tǒng)一入學考試的人員，須符合下列條件：
（一）中華人民共和國公民。
（二）擁護中國共產黨的領導，品德良好，遵紀守法。
（三）身體健康狀況符合國家和招生單位規(guī)定的體檢要求。
（四）考生學業(yè)水平必須符合下列條件之一：
1、國家承認學歷的應屆本科畢業(yè)生（含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業(yè)生）及自學考試和網絡教育屆時可畢業(yè)本科生，錄取當年9月1日前須取得國家承認的本科畢業(yè)證書）。
2、具有國家承認的大學本科畢業(yè)學歷的人員，要求報名時通過學信網學歷檢驗，沒通過的.可向有關教育部門申請學歷認證。
3、獲得國家承認的`高職高專畢業(yè)學歷后滿2年（從畢業(yè)后到錄取當年9月1日，下同）或2年以上，達到與大學本科畢業(yè)生同等學歷，且符合招生單位根據本單位的培養(yǎng)目標對考生提出的具體業(yè)務要求的人員。
4、國家承認學歷的本科結業(yè)生，按本科畢業(yè)生同等學歷身份報考。
5、已獲碩士、博士學位的人員。在校研究生報考須在報名前征得所在培養(yǎng)單位同意。
碩師計劃申請書篇一
據歷史考證，自唐朝開始，茶葉已經成為社會生活中必不可少的日用品了，有一句詩“早晨開門七件事，柴米油鹽醬醋茶”就說明了茶葉的重要性。茶葉已經伴隨我們一千多年了，以后我們的生活還是離不開他。
到x年末，內銷茶市場年銷售額約為240x250億元，預計遠期銷售總額將達到年x億元的規(guī)模。但國內茶葉市場一直處于一種雜亂無序的競爭狀況，產區(qū)廠家受各種因素影響，基本還處于小農經濟時代，規(guī)模小，成本高，技術創(chuàng)新能力弱;加工工藝和設備落后;質量監(jiān)控體系不完善;受資金、規(guī)模等因素的制約，無力打造品牌。銷售市場方面，在全國范圍內，沒有任何一個真正叫得響的名牌產品，已有的一些地方品牌也具有極高的地域限制性，品種單一導致銷售量到了一定規(guī)模即遭遇瓶頸，從而導致無力在更大范圍擴張。個體茶莊雖然數(shù)量龐大，但是由于規(guī)模小，產品質量良莠不齊，價格混亂，導致嚴重缺損社會公信度，外資品牌如立頓等由于產品集中于袋泡茶，很難與大多國人的消費習慣相吻合，雖然有極高的品牌美譽度，但在一個有深厚飲茶傳統(tǒng)的國度，亦很難成為市場主流。
項目主題。
以現(xiàn)代連鎖經營模式，以單一品牌整合國內名優(yōu)茶葉資源，以品質為本、樹信于民，確立安全茶葉的概念，搶占終端市場，打造茶葉行業(yè)的真正名牌。
項目背景和市場現(xiàn)狀。
茶葉是中國人的傳統(tǒng)消費產品，也是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，中國人有著根深蒂固的飲茶習慣，社會生活中有著深厚的茶文化的底蘊，茶葉是中國人日常生活中不可或缺的一部分，中國也是世界最大的茶葉消費國、產量第二大國。
消費心理及需要。
對處于銷售終端的消費者而言，茶葉市場的現(xiàn)狀令人感覺一團亂紗，無從下手，如今買其他任何一種日用品，你都可以想出至少幾個牌子的商品來購買，但是，茶葉基本上就只能跟著感覺走了，稍微有點這方面知識的消費者根據色香味形，按著價格的高低，腦子里的概念還可以搞個大概，但是，理化指標如農藥殘留、重金屬含量這些就根本無從談起了，隨著生活水平的提高，消費者對食品安全度的要求有了極大的提高，國家也日益重視食品安全，輿論對茶葉理化指標超標、生產場所不符合衛(wèi)生標準方面的報道不斷，總體檢測合格率只有60%強使消費者在選購茶葉時明顯有疑惑心理。市場迫切需要打造出一個具有良好美譽度、公信度的強勢品牌來滿足公眾的消費要求，無論是綠茶、花茶、烏龍、普洱，我不想成為專業(yè)人士：買茶葉，我只需要一個安全優(yōu)質的品牌。
可行性論證。
一.作為終端市場的占領者，借助現(xiàn)代農業(yè)概念、環(huán)保概念及零售概念，有助于企業(yè)進入資本市場。
二.作為農業(yè)產業(yè)化項目，在行業(yè)內具有獨創(chuàng)性，符合國家產業(yè)政策，也符合創(chuàng)新發(fā)展的路子，易于得到政策的支持。
三.通過產銷直接見面、規(guī)模經營的方式，有利于減少中間環(huán)節(jié)，降低成本，合理控制售價，在控制一部分優(yōu)質資源的同時，也使生產廠家得到良好的效益，茶農增收，也使消費者能在合理的價位上放心購茶。
四.作為傳統(tǒng)文化的一部分，經營一個優(yōu)質的茶品牌，帶動茶文化的發(fā)揚，使企業(yè)極容易取得較高的社會美譽度，從而有利于提升品牌價值。
六.茶行業(yè)具有良好的成長性，搶先占領終端就等于搶先占有了未來的制高點。
品牌理念。
以質量為本，以品牌為依托，多品種單一品牌連鎖特許專賣方式，打造具有長久生命力，優(yōu)秀企業(yè)文化具有市場公信度和社會美譽度的中國茶葉名牌。
組織架構。
總公司、生產廠家、零售終端。
總公司主要負責品牌經營及維護，業(yè)務物流，質量控制，門店推廣、審核、，財務核算，行政事務。品牌經營部門負責品牌、企業(yè)logo、整體風格設計維護，制定企業(yè)文化及推廣，媒體聯(lián)絡，公共關系，廣告策劃，新產品推廣等事務;業(yè)務部門負責產品原料基地、生產廠家選擇、新產品開發(fā)物流配送等;質量控制部門負責質量驗收，包裝，檢驗、新產品研發(fā)等;門店推廣審核部門負責門店的推廣戰(zhàn)略，加盟商推廣、審核、開業(yè)準備、門店撤消、員工教育等，財務部門負責財務核算、成本控制等，行政部門負責日常行政事項，公司制度的建立，計算機網絡維護、電子商務，法律等。
經營原則及策略。
原則：只銷售自己品牌的茶葉，只銷售符合相應衛(wèi)生、質量標準的茶葉。
此致
敬禮!
申請人：
20xx年xx月xx日。
碩師計劃申請書篇二
3、項目負責人：李武元。
4、項目所在地：沾尚鎮(zhèn)沾尚村。
5、項目建設期：四年(20__年5月——20__年5月)。
6、項目性質：新建。
7、新增就業(yè)崗位：100人。
8、總投資金額：1000萬元。
9、現(xiàn)完成投資金額：80萬元。
10、項目規(guī)劃：a.完善農貿市場的建設。
b.豆制品加工廠。
c.小雜糧加工廠。
d.蔬菜篩選與保鮮，包裝生產線。
二、項目承建單位概述。
天譽合農貿有限公司成立于20__年10月，公司位于山西省晉中市昔陽縣(大寨)生態(tài)大鎮(zhèn)沾尚鎮(zhèn)。沾尚鎮(zhèn)山清水秀，氣候適宜，交通便利，公司注冊資金100萬元。目前公司下設農副產品交易市場一個，占地6000平米，已初具規(guī)模;”建軍鴻運蔬菜專業(yè)合作社”一個;“新發(fā)地小雜糧專業(yè)合作社”一個。公司以“公司+合作社+農戶”的經營模式，打造農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè)為己任，立足本地，面向全國，服務農業(yè)。
三、行業(yè)分析。
優(yōu)良的種子和種植技術，幫忙他們打開外界銷售市場，提高蔬菜的增值效益，真正的“公司+基地+農戶+合作社”的框架還沒有完全構成，這是一個急需實現(xiàn)并且必須實現(xiàn)的問題。天譽合農貿有限職責公司雖然應運而生，并開始為農戶供給優(yōu)良的種子和先進的種植技術，供給適合本鄉(xiāng)本土種植的化肥和農藥，但由于投入有限，冷藏保鮮庫還未建成，公司發(fā)展的張力還不夠，在很大程度上影響了蔬菜產業(yè)的“高產高效”，影響了農民增收。
四、種植結構調整計劃。
在20__年經過公司在全國六省兩市的市場調研，發(fā)現(xiàn)我們的蔬菜銷售產值上不去，主要原因是我們的蔬菜品種單調，市場設施不完善，沒有冷藏保鮮庫，我們的蔬菜難以渡過長江。20__年公司從全國各地調回很多的優(yōu)質的蔬菜品種，經過蔬菜合作社簽約農戶700戶，實現(xiàn)訂單20__畝，小雜糧1000畝，簽約農戶300戶。經過本年度試用行，我們逐年加大訂單，爭取在十二五末，實現(xiàn)訂單農業(yè)10000畝。
五、組織與勞動定員。
制，以績效管理激勵員工，共同打造農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè)為目標，為現(xiàn)實蔬菜產業(yè)大鎮(zhèn)而努力。
六、公司發(fā)展戰(zhàn)略與市場營銷計劃。
20__年公司準備建設500噸大型冷藏保鮮庫一座以及豆制品加工生產廠的建設，20__年完成小雜糧加工廠的建設，20__年完成蔬菜生產線的建設。公司的蔬菜銷售20__年以大陸蔬菜為主，打通南京、武漢、壽光、北京等周邊市場，和各大加工企業(yè)簽訂訂單，力爭銷售蔬菜8000萬斤，實現(xiàn)銷售收入2400萬，沾尚鎮(zhèn)僅此蔬菜一項人均收入2400元，同時完成“食品質量安全”認證。
20__年大力發(fā)展“高產、優(yōu)質、高效、綠色無公害蔬菜”實現(xiàn)訂單5000畝。
20__年實現(xiàn)訂單農業(yè)8000畝;20__年實現(xiàn)訂單10000畝。同時隨著我們公司各種基礎設施的完善，提高各種農產品的附加值，實現(xiàn)農超對接和市場銷售雙結合。銷售收入突破6000萬，人均收入6000元，基本實現(xiàn)全產業(yè)鏈。
七、總投資估算及資金來源。
年計劃投資300萬元，用于冷藏庫的建設和豆制品加工廠;20__年投資300萬元小雜糧加工廠的建設。20__年投資300萬元實現(xiàn)蔬菜生產線及物流建設。
所用資金工資自行籌備解決30%，剩余資金期望各級政府給予幫忙。
八、風險分析及規(guī)避。
因為農業(yè)設施不完善，主要靠天吃飯，為了防止不可抗拒的自然災害，公司和菜農協(xié)商，進取爭取參加農業(yè)保險，保險費由公司和菜農各負擔一半。
碩師計劃申請書篇三
縣發(fā)改委：
為了加快民生工程建設，讓廣大居民都能飲用方便、潔凈的自來水，經實地考察和可行性研究，現(xiàn)擬在xx村利用xx壩水庫干凈水源，建設一座年供水量220萬噸自來水廠。項目名稱：年供自來水220萬噸建設項目，項目總投資1200萬元，資金來源自籌。
項目建設內容和規(guī)模為：年供應220萬噸自來水建設項目。包括：征用土地7畝，建設辦公、化驗、營業(yè)、宿舍、食堂共3000平方米，機房150平方米，蓄水池12000立方米。
項目建設地址：xxx。
懇請縣發(fā)改委批準備案為感。
xx中盛自來水廠。
二〇xx年十二月十八日。
碩師計劃申請書篇四
企業(yè)作為一個特定的社會經濟組織，必須有特定的組織架構，為其資源、信息的流動提供程序約束，并在此基礎上，把貫徹實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標的事務工作進行合理的分解，落實到具體人，以保證實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標的事務工作項項有人承擔，事事有人做。
所謂組織架構，也就是通過界定組織的資源和信息流動的程序，明確組織內部成員個人相互之間關系的性質，使每個成員在這個組織中，具有什么地位、擁有什么權力、承擔什么責任、發(fā)揮什么作用，提供的一個共同約定的框架。其作用和目的，是通過這種共同約定的框架，保證資源和信息流通的有序性。并通過這種有序性，穩(wěn)定和提升企業(yè)組織所擁有的資源在實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標上的效率。但這里的資源不僅僅是經濟物質的資源，也包括加入這個組織的每個成員的體力和腦力――人力資源，而且更重要的是人力資源。
要保證企業(yè)組織架構強健有力，就必須對企業(yè)的組織架構進行科學的設計。這也就是通過對達成組織目標而必須完成的事務工作進行分析、分解，并設置相對獨立而又相互依存的具體承擔事務工作單位、部門和崗位，進而以此為基礎界定這個特定組織中成員相互之間關系的性質，以及每個成員的地位和作用。
二、項目實施可解決的問題
1.組織結構疊床架屋，層次過多，等級嚴密，管理人員高高在上，官僚主義習氣嚴重;
3.部門、單位之間不配合，各吹各的號，各唱各的調，小團體利益損害整體利益;
4.崗位職責不清，有過相互推委，有功相互爭奪，出了問題找不到具體的責任人;
6.崗位工作標準不明確，員工不知向何處努力，主管不知如何考核;
7.組織機構設置不科學，機構、人員不少，但要做的事仍沒有人做;
10.組織模式選擇跟風照搬，不能體現(xiàn)自己企業(yè)組織內部不同人員之間關系的性質要求。
三、項目工作內容
1.分作61個基元子系統(tǒng)，清算企業(yè)組織為達成其發(fā)展目標要完成的事務工作;
2.對企業(yè)組織的基本模式進行選擇組合，確定企業(yè)的組織模式;
4.就工作內容和標準要求對企業(yè)組織的各個單位、部門的工作標準進行分析界定;
6.擬定企業(yè)組織架構設計調整管理制度，穩(wěn)定企業(yè)組織的運行。
四、項目有形成果：
1.企業(yè)組織61個子系統(tǒng)的事務工作界定文件;
2.企業(yè)組織的61個子系統(tǒng)的事務工作的界定說明文件;
3.組織架構圖;
4.各單位、部門的工作標準;
5.各個崗位的工作標準;
6、企業(yè)法人治理基本規(guī)范;
7、董事會活動規(guī)范;
8、企業(yè)組織架構設計調整管理制度。
五、項目實施程序
1、調查研究，確定企業(yè)組織架構設計的基本思路，并廣泛交流溝通;
2、討論、擬訂企業(yè)組織的61個子系統(tǒng)的事務工作界定說明文件;
3、討論、確定企業(yè)組織內部基本的人際關系性質，選擇確定企業(yè)基本組織模式;
4.討論確定單位、部門和崗位的設置;
5、繪制組織架構圖;
6、討論確定企業(yè)法人治理基本規(guī)范;
7、討論確定董事會活動基本規(guī)范;
8、討論、擬訂企業(yè)組織61個子系統(tǒng)的事務工作承擔者分析界定文件;
9、草擬、訂正單位、部門工作標準和崗位工作標準;
10.討論、確定企業(yè)組織架構設計調整管理制度。
六、項目實施辦法
5、為了降低甲方項目投入成本，凡是不需要在甲方工作地完成的工作，一律要求乙方專家?guī)Щ匾曳今v地完成。
此致
敬禮!
申請人：xx
20xx年xx月xx日
碩師計劃申請書篇五
法律碩士考生在應試之前都沒有學習過法律，站在同一個起跑線上，因諸多考生不了解，作為新生事物，目前錄取分數(shù)線目前相對較低，達到國家線就能考上，名校錄取分數(shù)線比國家線相差不大，錄取比例高，入學競爭壓力小。而法學碩士考生大多數(shù)為法律專業(yè)考生，競爭壓力大，名?？既”壤哌_1/20-50。
法學碩士研究生主要招收法律專業(yè)本科生，分為法學理論、法律史、憲法學與行政法學、刑法學、民商法學、訴訟法學、經濟法學、國際法學等專業(yè)，主要培養(yǎng)面向法律教學、科研和實務部門的專門人才。
法律碩士專業(yè)學位研究生（簡稱jm）只招收法律專業(yè)本科生（含同等學力者），不再劃分具體專業(yè)，其知識結構是寬口徑、厚基礎、復合型，主要培養(yǎng)面向法律實務部門的通用人才。
碩師計劃申請書篇六
開縣發(fā)展和改革委員會：
為了x，依據x，我單位擬建x項目?，F(xiàn)已完成x等準備工作,現(xiàn)申請項目備案登記。特將項目相關情況報告如下：
一、單位基本情況
本單位全稱x，單位性質x，地址x，法定代表人x：營業(yè)執(zhí)照(事業(yè)單位登記證)號碼x，法人代碼(有關憑證)x，注冊資本及行業(yè)資質等。
二、項目基本情況
1、項目名稱：
2、項目性質：
3、擬建地點：
5、建設工期及計劃開工時間：建設工期個月，年※月開工。
三、項目投資情況
項目總投資萬元，其中自籌萬元，申請銀行貸款萬元。
本單位對申報資料的`真實性負完全責任。敬請審核準予備案登記。附：1、《重慶市企業(yè)投資項目備案表》(一式五份)
2、單位營業(yè)執(zhí)照(事業(yè)單位登記證)及法人代碼證
3、其它憑證(資質憑證，移民土地憑證、資金憑證等)
此致
敬禮!
申請人：xx
20xx年xx月xx日
碩師計劃申請書篇七
碩師計劃是農村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃的簡稱，是國家為提高農村教師學歷水平和整體素質，改善農村教育體系，提高農村教育進度而推行的一項計劃。教育部決定從開始，進一步擴大碩師計劃規(guī)模，并與“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”結合實施。
一、培養(yǎng)目標。
為縣鎮(zhèn)及以下農村學校培養(yǎng)具有教育碩士專業(yè)學位的骨干教師，提高農村教師學歷水平和整體素質。
二、培養(yǎng)方式。
部分高校應屆本科畢業(yè)生經推薦免試到指定的高校取得教育碩士研究生入學資格；學生先到縣鎮(zhèn)（包括實施“特崗計劃”的設崗縣，下同）及以下農村學校任教3年，邊工作、邊學習，通過現(xiàn)代遠程教育、寒暑假集中面授等方式學習研究生基礎課程。再到高校脫產集中1年學習核心課程，并完成教育碩士論文答辯，獲得碩士研究生畢業(yè)證書和教育碩士專業(yè)學位證書。
三、報名條件。
（一）政治思想素質好，熱愛教育工作；
（二）20應屆普通本科畢業(yè)生，且畢業(yè)時獲得學士學位；
（三）志愿到縣鎮(zhèn)及以下農村學校任教，具備教師資格條件；
（四）本科所學專業(yè)：思想政治教育、漢語言文學、漢語言、歷史學、英語、數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、物理學、應用物理學、化學、應用化學、生物科學、生物技術、地理科學、計算機科學與技術、教育技術學、音樂學、美術學、體育教育等相關專業(yè)。
本?。▍^(qū)、市）內能夠開展推薦免試研究生工作的高等學校；經教育部批準開展“碩師計劃”專項推薦免試工作的高等學校。
五、培養(yǎng)學校。
本?。▍^(qū)、市）內具有教育碩士專業(yè)學位培養(yǎng)資格的高等學校。
六、縣及以下農村學校名單。
由省級教育行政部門公布。
七、選拔時間及程序。
選拔時間：10月―10月25日。
（一）本人申請。
學生持本人身份證和學生證，在學校規(guī)定時間內到指定部門領取并填寫《年“碩師計劃”研究生登記表》。填表時注意事項：
1.只能填報指定的培養(yǎng)學校；
2.填寫登記表則表明本人志愿到學校所在地省級教育行政部門指定的縣及以下農村學校任教。
推薦學校在資格審查的基礎上，對學生歷年學習成績，學習能力、創(chuàng)新精神、研究能力和特長等方面進行考查，并考慮農村學校對學生所學專業(yè)的要求，在限定的名額內擇優(yōu)推薦。
被推薦的學生名單在本校網站和公眾場所張榜公示。公示時間為7天。未經過公示的`學生，推薦結果無效。
（三）網上報名及現(xiàn)場確認。
10月25日前，經學校推薦并被省級招辦確認的“碩師計劃”研究生進行網上報名,11月10日―14日到省級招辦指定報考點進行現(xiàn)場確認。
（四）簽約和錄取。
2010月25日之前，省級教育行政部門組織縣級教育行政部門、用人學校與“碩師計劃”研究生的供需見面會，按照正式教師或特崗教師錄用程序進行考核和面試，簽訂《教師聘用合同》。
培養(yǎng)學校對推薦簽約的學生進行復試（含面試），確定錄取名單，并在《2010年”碩師計劃”研究生登記表》培養(yǎng)學校意見欄內簽署錄取意見。若未被簽約錄取的，可于10月25日―31日重新填報統(tǒng)考志愿。
八、任教及培養(yǎng)。
（一）到農村學校任教。
2010年8月份前“碩師計劃”研究生按有關規(guī)定到農村學校辦理報到手續(xù)，將戶籍及人事檔案等落在任教學校所在縣?！?010年”碩師計劃”研究生登記表》放入人事檔案。
（二）到培養(yǎng)學校學習。
“碩師計劃”研究生于9月到培養(yǎng)學校報到并進行為期一年的在校學習。
繼續(xù)留在當?shù)厝谓痰摹按T師計劃”研究生，不轉戶口、檔案。其他“碩師計劃”研究生，戶口、檔案轉至培養(yǎng)學校。
學生報到時需持《2010年”碩師計劃”研究生登記表》，在登記表中要由任教學校簽署任教滿3學年、年度考核合格的考核意見。任教不滿3年或年度考核不合格者取消入學資格。
九、有關政策規(guī)定。
（一）“碩師計劃”研究生自2010年8月到農村學校報到后，在三年服務期內，按照在職教師相關政策待遇執(zhí)行。其中聘為特崗教師的“碩師計劃”研究生，在農村義務教育學校任教三年期間，執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度和標準；其他津貼補貼由各地根據當?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定。
三年服務期滿后與當?shù)亟逃块T續(xù)簽教師聘用合同的“碩師計劃”研究生，脫產學習一年的相關待遇，按照在職教師脫產學習的規(guī)定執(zhí)行。
（二）“碩師計劃”研究生自209月至7月在培養(yǎng)學校學習。學習期間免繳學費，住宿等費用按照在校研究生繳費辦法執(zhí)行。
（三）符合《高等學校畢業(yè)生學費和國家助學貸款代償暫行辦法》條件要求的“碩師計劃”研究生，實施相應的學費和助學貸款代償。
碩師計劃申請書篇八
據教育部網站消息，教育部、國家發(fā)展改革委日前印發(fā)《關于下達20全國研究生招生計劃的通知》，通知公布了2014年全國研究生招生計劃(“雙證”部分)。
根據公布的計劃，2014年全國碩士研究生招生規(guī)模達560000人。2014年較擴招21000人，約4%。擴招幅度相較于20的4.2%較為穩(wěn)定。
回顧近5年學術型碩士招生計劃：從到2013年，學術型碩士招生計劃均在下降，2014年首次擴招。招生計劃增加1112人，擴招幅度僅為0.3%。
碩師計劃申請書篇九
海南省首屆“農村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”(以下簡稱“碩師計劃”)簽約儀式29日在海南師范大學舉行。首批60名屆應屆本科畢業(yè)生在海南省農村學校服務的3年當中，可以免繳學費攻讀研究生學位。
據省教育廳師資管理處副處長方鳴介紹，“農村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”是鼓勵和吸引優(yōu)秀大學畢業(yè)生服務農村教育事業(yè)的重要途徑，同時是創(chuàng)新教師培養(yǎng)模式、造就大批高層次高素質骨干教師的.重要舉措，拓寬了大學生就業(yè)渠道，創(chuàng)新了農村教師培養(yǎng)和補充機制，提高了農村教師學歷層次。
海南首屆“碩師計劃”培養(yǎng)名額有60個。該計劃是從具有推薦免試碩士研究生資格的高校中，選拔部分優(yōu)秀應屆普通本科畢業(yè)生，錄取為“碩師計劃”研究生，并與地方政府教育行政部門簽約聘為編制內正式教師。這些研究生先到縣鎮(zhèn)及以下農村學校任教3年，通過現(xiàn)代遠程教育、寒暑假集中面授等方式學習研究生基礎課程，再到高校脫產集中一年學習核心課程，并完成教育碩士論文答辯，畢業(yè)時獲得碩士研究生畢業(yè)證書和教育碩士專業(yè)學位證書。
“碩師計劃”研究生在學期間免繳學費，培養(yǎng)經費由培養(yǎng)學校在教育部下達的研究生招生國家計劃內安排，住宿等費用按照在校研究生繳費辦法執(zhí)行?！按T師計劃”研究生在三年服務期內，按照在職教師相關政策待遇執(zhí)行。
有支教經驗的師范生優(yōu)先。
“碩師計劃”推薦人選條件和范圍：政治思想素質好，熱愛教育工作，具備教師資格條件，志愿到農村學校任教；可按時獲得學士學位的應屆本科畢業(yè)生。同等條件下，師范類專業(yè)畢業(yè)生優(yōu)先，參加過一學期實習支教的師范類專業(yè)畢業(yè)生優(yōu)先。本科所學專業(yè)范圍：思想政治教育、漢語言文學、漢語言、歷史學、英語、數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算機科學、物理學、應用物理學、化學、應用化學、生物科學、生物技術、地理科學、計算機科學與技術、教育技術學、音樂學、美術學、體育教育等相關專業(yè)。
海南省首屆“碩師計劃”研究生于8月前按有關規(guī)定到任教學校辦理報到手續(xù)，并將戶籍、檔案轉至工作單位所在縣。“碩師計劃”研究生在農村學校任教滿3學年并通過每年度考核者，于9月到培養(yǎng)學校報到并入學。任教未滿3年或年度考核不合格者，取消入學資格。
碩師計劃申請書篇十
教育部官網發(fā)布了《教育部國家發(fā)展改革委關于下達20全國研究生招生計劃的通知》。該通知全文談了四個問題，具體請看《2015年全國研究生招生計劃下達》這篇文章。然而，重點內容是文末的附件――《2015年全國研究生招生計劃》。該計劃表詳細列出了所有招生單位2015年的招生計劃。
這份表格信息量相當龐大，我們能從不同角度得出很多有益的信息。比如通過對比2015年學碩和專碩招生總數(shù)，可以把握總體變化趨勢。另外，分析對比各個省市自治區(qū)今年的招生總數(shù)，可以知道哪些地區(qū)是報考熱點。此外，還能清除得知目標院校準確的招生人數(shù)等。雖然這些數(shù)據都比較宏觀，但正因如此我們才能看得更遠。
想要更準確的把握未來的`趨勢，就需要熟知事物過去的歷史。為此，收集了到的招生計劃，然后對這些數(shù)據進行整理。以下表格就是2009-2015年研究生招生計劃數(shù)據。招生計劃雖不是最終的準確招生人數(shù)，但相差非常小，完全不影響對整體趨勢的把握。
注：2010年開始設置專業(yè)碩士，因此，開始專業(yè)碩士招生工作。招生總數(shù)中包括農村師資、強軍計劃和援藏計劃。
僅僅看數(shù)字，還不足以了解近年的研究生招生變化趨勢。把以上數(shù)字形象化，整體變化趨勢一清二楚。從上圖可以明顯看出，研究生招生總趨勢一直呈增長態(tài)勢。2010年教育部新增19種專業(yè)碩士，到現(xiàn)在為止已有39種。中醫(yī)碩士將開始招生。因此，從20開始，學術碩士招生逐漸呈下降趨勢。與此同時，專業(yè)碩士招生數(shù)量逐年增長。
此外，近幾年研究生招生總數(shù)增長幅度逐漸縮小，可以預計20會有小幅增長。學術碩士將進一步減少，專業(yè)碩士持續(xù)增加?？梢悦黠@看出，兩者的差距越來越小。筆者推測，最多三年，專業(yè)碩士將超過學術碩士，至少會持平。
把握當下情形，了解未來趨勢有助于2016考研學子做出正確的決策。學碩減少，專碩增加，這就意味著考研競爭的熱點正在轉移。事實上，不少高校專碩人數(shù)已超過學碩。何去何從，2016考研學子最好早作決斷。
碩師計劃申請書篇十一
從教育部獲悉，全國博士研究生招生規(guī)模達71020人，碩士研究生招生規(guī)模達560000人，2013年全國碩士研究生招生總規(guī)模為539000人，2014年較2013年擴招21000人，約4%，擴招幅度相較于2013年的4.2%較為穩(wěn)定。據了解，從20到2013年，學術型碩士招生計劃均在下降，2014年首次擴招。招生計劃增加1112人，擴招幅度僅為0.3%.
其中，北京中醫(yī)藥大學2014碩士研究生招生計劃總規(guī)模為1070人，相比2013年的1030人增加40人。其中學碩招5生人數(shù)基本未變，招收690人；專碩擴招40人，招收380人，增長約12%.
碩師計劃申請書篇十二
管理類綜合能力考試是中國大陸（部分）高等院校和科研院所為招收管理類專業(yè)碩士研究生（比如mba）而設定的全國性聯(lián)考科目，其科目編號為199。與之對應的是經濟類聯(lián)考綜合能力考試，科目編號為396。
你的對口專業(yè)為“公共管理碩士”，即是mpa；也可以考慮報考mba，每個院校研究方向不一樣，報考時所考的'科目略有不同，研究生入學考試分兩天進行，每天兩門考試課程。
第一天考公共基礎課程，分別是政治和英語，這個所有考生都是一樣的。試題也是統(tǒng)一命題的。
第二天則是兩門專業(yè)基礎課程，根據考生所報考專業(yè)的不同而不同，一般在所報考院校給出的招生簡章上會給出該學校各個專業(yè)所須考試的專業(yè)課程，上網可以查到的.
碩師計劃申請書篇十三
11日從四川省教育廳了解到，教育部日前啟動20“教育碩師計劃”，招收志愿到縣鎮(zhèn)及以下農村學校任教的年應屆普通本科畢業(yè)生，其在農村教書的同時可獲得教育碩士專業(yè)學位。四川大學、四川師范大學、西華師范大學為川內指定推薦“碩師”學校和培養(yǎng)學校。10月25日可到教育廳指定網絡進行報名。
據了解，“碩師計劃”旨在提高農村教師學歷水平和整體素質，并同時與特崗計劃緊密結合。從以上三所學校選拔錄取的部分優(yōu)秀應屆普通本科畢業(yè)生，推薦為免試碩士研究生，需與地方教育行政部門簽約聘為編制內正式教師，在縣鎮(zhèn)及以下農村學校任教，服務期3年，邊工作邊學習，通過現(xiàn)代遠程教育、寒暑假集中面授等方式學習。第4年，到培養(yǎng)學校脫產集中學習1年，畢業(yè)時獲碩士研究生畢業(yè)證書和教育碩士專業(yè)學位證書。
在3年服務期內，按照在職教師相關政策待遇執(zhí)行。其中聘為特崗教師的“碩師計劃”研究生，在農村義務教育學校任教3年期間，執(zhí)行國家統(tǒng)一的`工資制度和標準；其他津貼補貼由各地根據當?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定。符合《高等學校畢業(yè)生學費和國家助學貸款代償暫行辦法》條件要求的“碩師計劃”研究生，實施相應的學費和助學貸款代償。
碩師計劃申請書篇十四
學海無涯,知識是無止境的,因此每個老師都需要終身學習。教育工作是動態(tài)的鮮活的進步的，作為一名老師，要緊跟社會時代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學期個人進修計劃，供你參考喲。
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為宗旨，以提高自身素質為目標，以更好地服務教學為中心。
二、基本情況。
本人已取得漢語言文學本科學士文憑，系統(tǒng)學習了有關語文教學的專業(yè)知識和教育教學相關知識。為了更好地服務教學工作，還需繼續(xù)努力。在日常工作中，本人善于學習，能珍惜各種學習機會。
三、進修目標。
1、提高自己的教育教學專業(yè)水平。
2、豐富自己的教育教學理論素養(yǎng)。
3、綜合提高自身素質。
4、豐富自己的文學素養(yǎng)。
5、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力。
6、提高自己的語文教學教研能力。
四、方法措施。
第一、勤奮刻苦努力學習，豐富自己的教育教學理論素養(yǎng)和文學素養(yǎng)。
1、堅持認真學習專業(yè)知識的書籍，及教育教學理論書籍，并且廣泛閱讀文學書籍充實自己，以不斷給學生們新信息、新知識，使課堂教學效果更好。
2、借助先進的媒體學習，了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果，并建立自己的博客語文園地。
3、做一名學習型的老師，充分利用課余時間，堅持每天一個小時的學習時間。
4、利用一切資源，校內多向同事學習，并積極走出去，向教育界名師尋經問寶。
第二、善于思考，把教學工作與思考結合起來。
1、做一名善于反思，勤于積累的老師。
2、堅持認真撰寫課后反思，并積極反饋于教學工作。
3、反思教學過程中的得失，反思教育學生們的點滴，在反思中感悟，寫出高質量的`教學隨筆、教育故事等。
4、善于思考善于創(chuàng)新，積極探索教學規(guī)律，遵循教學規(guī)律的基礎上形成自己的教學特色。
第三、積極創(chuàng)造精彩的語文課堂，積極展示自我。
1、在日常工作中，積極創(chuàng)造精彩語文課堂，多打造精品，在此過程中，學習提高。
2、多聽同事們的課，在具體實踐中學習提高。
3、積極上公開課，展示自己的教學成果，并且虛心接受同事的評價和建議，從而提高自己的課堂授課水平。
第四、在教學中加強自己的教研活動，增強教育科研能力。
1、學校每周五的教研組活動按時參加，結合實際和校情學情進行教研。
2、在教研組活動中，積極提出問題，積極探討問題解決方案。
3、積極參加教育主管部門組織的相關教研活動，虛心學習，提升自我素質。
4、積極參加相關的課題研究，用課題促進自己教研學習，增強教育科研能力。
五、學習安排。
1、《教育學》《心理學》。
2、《論語》《老子》《莊子》。
3、《宋詞》《唐詩》。
4、《史鐵生作品》。
5、新課標推薦世界名著。
6、《古代文學》。
7、撰寫讀書心得。
8、瀏覽相關報紙雜志。
碩師計劃申請書篇十五
標題是文章精華的高度濃縮，是作者思想的全面綜合，是判卷老師研判分數(shù)的第一條參照物，這些都體現(xiàn)了標題的重要，也為“窮盡標題，一舉致勝”提供了“理論基礎”。只是這些都是表面現(xiàn)象。因為文章的優(yōu)劣全在于作者的綜合素養(yǎng)，尤其是理論水平和提筆行文能力，只有二者都具備一定實力，才能出現(xiàn)好的標題，這是標題產生的前題，而不會相反。正如美國ibm公司憑借多年積累，總結出“同心同行”企業(yè)核心口號，贏得廣泛贊喻。而另外一個提出同樣口號，卻無內在實質的國內公司卻依然一名不聞。
好標題只是抓住批卷老師，獲取高分的一個必要條件。這是部分同學片面追求“好標題”所忽略的重要因素。他們只是一相情愿地想到自己的標題會在眾多的，大量重復的，雷同的標題海洋一下抓住老師，然后獲得高分。可是他沒有想到好標題的另一個作用是使老師產生多看幾眼的愿望，而不是抓住了就一切完事大吉。試想，批卷老師看到好標題激起了閱讀的欲望，而內容卻是錯字連篇，漏洞百出，又會是怎樣的心情呢?是否會有被欺騙的感覺?這都是應該考全面考慮的。
刻意“追新”往往容易跑題，
命題作文首先要在材料中快速準確提煉其內在實質，然后高度綜合概括，擬出題綱。所以簡潔準確是第一位的，也是通過訓練能把握的。而放棄這個根本，一味追求“標題”效應，往往會走入主觀意斷，為標題而“窮思怪想”的誤區(qū)，造成跑題。據歷年跑題者調查和研究表明，跑題的同學并不是大家印象中或自己認為作文水平不高的同學，也不是自認為作文功夫很差的同學，而往往是位于高、低水平之間的“中間分子”。這是因為能力強者把握大，而能力一般的同學并不強求什么好題目，想出一個思路就寫。這是許多平時沒有什么練習，而又想在作文中拿分的同學需要注意的。另外，平時一味求好標題，養(yǎng)成浪費時間的不良習慣，而考試時，因時間緊張，一時想不出好標題而造成意斷筆折，的不良后果。
碩師計劃申請書篇十六
報名參加碩士研究生全國統(tǒng)一入學考試的人員，須符合下列條件：
（一）中華人民共和國公民。
（二）擁護中國共產黨的領導，品德良好，遵紀守法。
（三）身體健康狀況符合國家和招生單位規(guī)定的體檢要求。
（四）考生學業(yè)水平必須符合下列條件之一：
1、國家承認學歷的應屆本科畢業(yè)生（含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業(yè)生）及自學考試和網絡教育屆時可畢業(yè)本科生，錄取當年9月1日前須取得國家承認的本科畢業(yè)證書）。
2、具有國家承認的大學本科畢業(yè)學歷的人員，要求報名時通過學信網學歷檢驗，沒通過的.可向有關教育部門申請學歷認證。
3、獲得國家承認的`高職高專畢業(yè)學歷后滿2年（從畢業(yè)后到錄取當年9月1日，下同）或2年以上，達到與大學本科畢業(yè)生同等學歷，且符合招生單位根據本單位的培養(yǎng)目標對考生提出的具體業(yè)務要求的人員。
4、國家承認學歷的本科結業(yè)生，按本科畢業(yè)生同等學歷身份報考。
5、已獲碩士、博士學位的人員。在校研究生報考須在報名前征得所在培養(yǎng)單位同意。