心得體會(huì)是在工作學(xué)習(xí)或生活中的一種思考總結(jié)，通過總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟來提高自己的認(rèn)識(shí)和理解?？偨Y(jié)的過程可以幫助我們更好地反思自己的行動(dòng)和決策，并從中汲取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)和傳承經(jīng)驗(yàn)，為今后的發(fā)展提供參考和借鑒。通過撰寫心得體會(huì)，我們可以更加深入地了解自己在工作學(xué)習(xí)或生活中所經(jīng)歷的過程和積累的經(jīng)驗(yàn)，從而更好地提高自己的能力和素質(zhì)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以以客觀、真實(shí)的方式記錄自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟?？纯聪旅孢@些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，或許能夠給你一些寫作的啟示和靈感。
大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇一
有句話說得好——“哪里有什么歲月靜好，不過是有人替你負(fù)重前行?！?BR> 20__年的春節(jié)，是我長這么大以來最難忘的一個(gè)春節(jié)。不敢出門，不敢拜年，每天擔(dān)驚受怕。
新型冠狀病毒把20__年的春節(jié)搞得一塌糊涂。有人忙著回家，有人忙著逃離，還有這樣一群人逆向而行，為全國14億同胞守護(hù)著生的希望。在這一次抗擊病毒的戰(zhàn)役中，是她們卸去紅妝替你背負(fù)前行，是她們?nèi)f里赴戎機(jī)保護(hù)著這個(gè)國家。
這次，她們值得一個(gè)“英雄”的稱號(hào)。
她叫敖忠芳，今年92歲，原中華醫(yī)學(xué)會(huì)江蘇省及南京市血液學(xué)會(huì)副主任委員。在新型冠狀病毒席卷全國之際，她不顧家人反對(duì)和醫(yī)院的勸阻，依然投入到抗擊新型肺炎的斗爭中，她說：”我來(出診)肯定不要增加醫(yī)院的負(fù)擔(dān)，不要醫(yī)院接送，我要自己走?！边@位噙著淚的老人，在國家危難時(shí)刻選擇挺身而出，她把自己的安危拋在身后，把對(duì)家人的愛埋藏心底，因?yàn)榇丝?，她把治病救人的“醫(yī)者仁心”放在了第一位!
“作為醫(yī)生來講，一個(gè)醫(yī)學(xué)的戰(zhàn)士，死在戰(zhàn)場上，是死得其所?！?BR> “我自己愿意來的，我承擔(dān)這一切?！?BR> 若有戰(zhàn)，召必回。戰(zhàn)必勝，定不辱使命。
前幾天在微博上有一個(gè)熱搜為追星女孩再次用行動(dòng)證明了自己。肖戰(zhàn)，王一博，tfboys，周震南，焉栩嘉等各家粉絲們紛紛捐贈(zèng)物資支援武漢，追星本來就是一件正能量的事情，感謝這么多粉絲的支援，為他們點(diǎn)贊!
一方有難，八方支援，是骨子里有大愛的中國人幾千年來的堅(jiān)持。
無數(shù)愛意的匯聚，點(diǎn)滴行為的積累，將筑起堅(jiān)固的港灣。
一場突如其來的新型冠狀病毒疫情，讓今年的春節(jié)變得格外不同尋常。面對(duì)來勢洶洶的疫情災(zāi)難，湖北雖然遇到了暫時(shí)的困難，但全國人民都在陪著你們一起戰(zhàn)斗!更有無數(shù)山東人民都在陪著你們一起戰(zhàn)斗!更有無數(shù)山東人在背后支援武漢，為武漢加油!
疫情雖可怕，但人心更暖。我們很難想象這些人中的每一個(gè)人究竟是誰，但是我們知道，他們每一個(gè)人，每一個(gè)組織都是在為了誰。感謝每一個(gè)在疫情中無私奉獻(xiàn)的人們!感謝奮戰(zhàn)在第一線的人們!
看到這些英雄的身影，我深受感動(dòng)，我想，我應(yīng)該利用假期好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，只有這樣，等我長大，我才能像這些英雄一樣，在祖國需要我的時(shí)候，挺身而出，為國效力。因?yàn)?，我愿意做這樣的人!我愿意做這樣的人!
武漢加油!中國加油!
大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇二
7月11日，壩芒中學(xué)結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織全校教職工及黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)劉善平同志的先進(jìn)事跡。
6月10日，貴州省黔東南州黎平縣大雨傾盆、濁浪滔滔。九潮鎮(zhèn)的九潮村等村寨發(fā)生嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害。
“劉支書，我和女兒被洪水圍困了，快救救我們啊!”凌晨3點(diǎn)，九潮村村支書劉善平接到村民吳丁志的求救電話。他二話不說，組織10多人就往吳丁志家趕。
到達(dá)救援現(xiàn)場，大家拿出梯子和繩索。
“我下去!”村民陳昌勝說著就要下水。
劉善平一把攔住他：“你不要去，你家只有你一個(gè)崽(當(dāng)?shù)胤窖?，即兒?。我是村支書，讓我來?！?BR> 劉善平把繩索捆在腰間，跳進(jìn)洪水，蹚過激流，一手抱起吳丁志年幼的女兒吳振燕，一邊手拉著吳丁志，朝對(duì)岸走去。
雨越下越大，水越來越急。突然，一個(gè)大浪襲來，吳丁志、吳振燕父女被激流吞沒，劉善平趕緊向前去拽小女孩，可由于用力過猛，倒在了滔滔洪水中，岸上的群眾使勁拉繩索，但無論怎么拉也拉不上來。
“一小時(shí)過去了，大家都不肯松手，直到因水勢太大、岸上的人也可能被沖走時(shí)，大家才將繩索系在樹根上撤退。誰也不忍丟開那繩子啊!”參與救援的陸剛景眼中含淚回憶道。
“一定要把劉支書找到!”水勢剛剛回落，大家就自發(fā)組織起來尋找失蹤的劉善平?？墒?，9天以后人們才找到了劉善平的遺體，年僅46歲的他還保持著去撲救吳振燕的姿勢，在場的干部群眾無不淚流滿面。
劉善平20xx年12月全票當(dāng)選九潮村村支書。9年來，九潮的群眾自發(fā)給他送過9塊牌匾。
20xx年6月8日，九潮村遭到暴雨襲擊，劉善平顧不上搶救自家店鋪里的貨物，第一時(shí)間跑到滑坡危險(xiǎn)區(qū)域的21戶群眾家，將80多名男女老少疏散到安全地帶。大家深受感動(dòng)，自發(fā)給劉善平送了“為民做主辦實(shí)事”的牌匾。
為了重建群眾盼望幾十年的侗寨鼓樓，劉善平四處奔波籌措資金。他沒吃集體一頓飯，沒花集體一分錢，靠著實(shí)干苦干終于把鼓樓和侗寨門樓建了起來。20xx年元旦，九潮村村民又給劉善平送上了“金匾送功臣”的牌匾。
20xx年九潮鎮(zhèn)爭取到了4300畝的紅陽獼猴桃種植項(xiàng)目，群眾對(duì)獼猴桃種植不了解，都不愿意種植。劉善平急了，他明白自己不帶頭這個(gè)項(xiàng)目就搞不成，率先承租了20畝土地種植獼猴桃，打造示范基地，消除了群眾的疑慮。幾年來，九潮村累計(jì)種植核桃500余畝、茶葉200余畝、中藥材200余畝，20xx年群眾人均純收入達(dá)6352元。
“劉支書雖然走了，但他的話我一輩子都忘不了，‘群眾是有困難了才會(huì)找我們啊!’”參與搜救的九潮村第一片區(qū)組長趙永興說。
“我們個(gè)個(gè)都服劉支書!他答應(yīng)我們老百姓的事，件件都做到了?！本懦贝辶醋匀徽?2歲的村民李培蘭說。
劉善平常說：“如果你把心交給了群眾，你的工作就算成功了一半。”在生與死的考驗(yàn)面前，他用生命踐行了一個(gè)合格共產(chǎn)黨員的使命擔(dān)當(dāng)。
通過學(xué)習(xí)，讓大家認(rèn)識(shí)了劉善平不僅是一名好支書，而且是一名合格的黨員。在災(zāi)難面前，他不顧個(gè)人安危、挺身而出，把生的希望留給群眾，甘當(dāng)百姓心中的“守護(hù)神”。
大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇三
在京出席決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)并發(fā)表重要講話。強(qiáng)調(diào)到20__年現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下的農(nóng)村貧困人口全部脫貧，是黨中央向全國人民作出的鄭重承諾，必須如期實(shí)現(xiàn)。
攻堅(jiān)克難，狠抓政策落實(shí)。瞄準(zhǔn)突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，狠抓政策落實(shí)，絕不能產(chǎn)生松口氣、歇歇腳的想法和自我陶醉、自我滿足的心理，這就好比一名考試不及格的差生剛剛?cè)〉昧?0分的成績，如果稍一松懈就有可能回到起點(diǎn)。不僅僅局限于脫貧，要的是能穩(wěn)定脫貧，能持續(xù)增收致富，能經(jīng)得起歷史和實(shí)踐的檢驗(yàn)，鞏固“兩不愁三保障”成果，防止返貧的任務(wù)還很艱巨。對(duì)沒有勞動(dòng)能力的特殊貧困人口要強(qiáng)化社會(huì)保障兜底，實(shí)現(xiàn)應(yīng)保盡保。
統(tǒng)籌推進(jìn)，創(chuàng)新工作方式。隨著社會(huì)發(fā)展的形勢和潮流，立足本職、不斷進(jìn)取、開拓創(chuàng)新。繼續(xù)保持好的工作作風(fēng)，不斷提升、創(chuàng)新業(yè)務(wù)水平，優(yōu)先支持貧困勞動(dòng)力務(wù)工就業(yè)，在企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)、重大項(xiàng)目開工、物流體系建設(shè)等方面優(yōu)先組織和使用貧困勞動(dòng)力，鼓勵(lì)企業(yè)更多招用特別是建檔立卡貧困家庭人員。支持扶貧產(chǎn)業(yè)恢復(fù)生產(chǎn)，做好農(nóng)資供應(yīng)等春耕備耕工作，用好產(chǎn)業(yè)幫扶資金和扶貧小額信貸政策，促進(jìn)扶貧產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展。
多措并舉，加大扶貧力度。發(fā)展產(chǎn)業(yè)是脫貧增收的主要渠道，如果沒有產(chǎn)業(yè)作為支撐，貧困群眾就難以脫貧致富，即使脫貧了也有可能走回頭路。加強(qiáng)勞務(wù)輸出地和輸入地精準(zhǔn)對(duì)接，穩(wěn)崗?fù)貚?，支持扶貧龍頭企業(yè)、扶貧車間盡快復(fù)工，提升帶貧能力，利用公益崗位提供更多就近就地就業(yè)機(jī)會(huì)。加大產(chǎn)業(yè)扶貧力度，注重長期培育和支持種養(yǎng)業(yè)發(fā)展，繼續(xù)堅(jiān)持扶貧小額信貸，加大易地扶貧搬遷后續(xù)扶持力度，確保穩(wěn)得住、有就業(yè)、逐步能致富。
加強(qiáng)監(jiān)測，保持政策穩(wěn)定。開展“兩摸底”工作，對(duì)退出的貧困縣、貧困村、貧困人口，保持現(xiàn)有幫扶政策總體穩(wěn)定，扶上馬送一程。過渡期內(nèi)，要嚴(yán)格落實(shí)摘帽不摘責(zé)任、摘帽不摘政策、摘帽不摘幫扶、摘帽不摘監(jiān)管的要求，主要政策措施不能急剎車，駐村工作隊(duì)不能撤。加快建立防止返貧監(jiān)測和幫扶機(jī)制，對(duì)脫貧不穩(wěn)定戶、邊緣易致貧戶加強(qiáng)監(jiān)測，提前采取針對(duì)性的幫扶措施。
嚴(yán)格考核，加強(qiáng)督促指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)脫貧攻堅(jiān)工作的考核管理，科學(xué)引導(dǎo)脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)工作有序開展，不斷鞏固提升脫貧質(zhì)量成色，結(jié)合鞏固提升期工作特點(diǎn)，繼續(xù)開展脫貧攻堅(jiān)成效考核。嚴(yán)把退出關(guān)，堅(jiān)決杜絕數(shù)字脫貧、虛假脫貧，開展督查巡查，對(duì)脫貧攻堅(jiān)成效進(jìn)行全面檢驗(yàn)，確保經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)。嚴(yán)格落實(shí)“四個(gè)不摘”要求，補(bǔ)齊工作短板、提升脫貧質(zhì)量，堅(jiān)決打贏打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇四
20xx年青花鎮(zhèn)堅(jiān)持以《中國共產(chǎn)黨章程》和《中國共產(chǎn)黨黨員工作細(xì)則(試行)》為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹執(zhí)行“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量,改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的工作方針，有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃地搞好黨員發(fā)展工作，截止目前，我鎮(zhèn)共有14個(gè)黨支部(其中包括政府機(jī)關(guān)黨支部、青花學(xué)校黨支部、12個(gè)村(社區(qū))黨支部)，黨員總數(shù)406人，其中預(yù)備45人，今年新發(fā)展入黨積極分子62名，黨員12名，轉(zhuǎn)正23名。嚴(yán)格按照《黨章》要求，嚴(yán)格把好黨員工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格履行入黨手續(xù)，嚴(yán)格把握黨員工作中培訓(xùn)、政審、考察、審批、轉(zhuǎn)正等各個(gè)環(huán)節(jié)。在黨員中我們的主要做法是:。
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
鎮(zhèn)黨委高度重視黨員工作，把黨員工作作為加強(qiáng)基層組織建設(shè)的重要措施，著力在提高組織領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)程度和工作力度上下功夫。首先鎮(zhèn)黨委年初專門召開一次研究黨員工作會(huì)議，專題研究黨員工作中存在的問題和制定相關(guān)措施。其次立健全黨員，20xx年我們專門制定和下發(fā)了黨員流程表，對(duì)培養(yǎng)、教育、考察、發(fā)展、轉(zhuǎn)正等各個(gè)環(huán)節(jié)提出了要求,黨委、支部齊抓共管,使發(fā)展工作走上了規(guī)范軌道。三是黨委及時(shí)討論審批，嚴(yán)格把關(guān),保證黨員發(fā)展工作正常進(jìn)行和新黨員質(zhì)量。四是把黨員工作作為考核的重內(nèi)容，列入年終進(jìn)行綜合評(píng)比。
二、狠抓培養(yǎng)，保證質(zhì)量。
把黨員工作的著力點(diǎn)放在入黨積極分子的培養(yǎng)教育上。一是抓好日常管理，保持教育培訓(xùn)的經(jīng)常性。堅(jiān)持把黨員日常活動(dòng)作為對(duì)入黨積極分子進(jìn)行經(jīng)常性教育培訓(xùn)的重要載體，把入黨積極分子登記造冊(cè)，并按照活動(dòng)制度，嚴(yán)格進(jìn)行管理;認(rèn)真組織學(xué)習(xí)黨的基本路線、基本知識(shí)，聯(lián)系入黨積極分子思想實(shí)際，有針對(duì)性地開展了形勢政策教育、法律法規(guī)教育，定期對(duì)入黨積極分子學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，對(duì)入黨積極分子的學(xué)習(xí)心得、思想?yún)R報(bào)及時(shí)存入檔案，作為向黨組織推薦重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象的依據(jù)。二是抓好集中辦班,增強(qiáng)教育培訓(xùn)的實(shí)效性。為進(jìn)一步提高入黨積極分子的思想政治素質(zhì),以鎮(zhèn)會(huì)議室、村文化室為主要陣地,每年舉辦為期一周的集中培訓(xùn)。為增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，重點(diǎn)抓好了兩個(gè)方面。一方面聯(lián)系思想實(shí)際，按需培訓(xùn)。每次培訓(xùn)前,召集不同類型的入黨積極分子座談，了解他們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和現(xiàn)實(shí)思想狀況，有針對(duì)性地確定培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容。另一方面改進(jìn)培訓(xùn)方式，力求實(shí)效。在培訓(xùn)過程中，注重了“三個(gè)結(jié)合”,即:專題講座與研討交流相結(jié)合，課堂學(xué)習(xí)與實(shí)地參觀相結(jié)合，典型引路與自我激勵(lì)相結(jié)合，對(duì)入黨積極分子進(jìn)行生動(dòng)形象的教育，收到了良好效果。三是抓好結(jié)對(duì)聯(lián)系，提高教育培訓(xùn)的針對(duì)性。建立了支部委員與入黨積極分子結(jié)對(duì)聯(lián)系責(zé)任制，支部委員每人至少聯(lián)系一名入黨積極分子，經(jīng)常交流思想，灌輸黨的知識(shí)，宣傳方針政策，提高思想覺悟和政治素質(zhì)。
三、突出重點(diǎn)，改善結(jié)構(gòu)。
針對(duì)黨員隊(duì)伍年齡、文化結(jié)構(gòu)等方面存在的突出問題，鎮(zhèn)黨委認(rèn)真分析研究，明確了“三個(gè)重點(diǎn)”的黨員工作思路，即:重點(diǎn)在農(nóng)村黨員，重點(diǎn)在生產(chǎn)、教學(xué)一線黨員，重點(diǎn)在35歲以下的青年和婦女中黨員;在具體工作中，還堅(jiān)持了“三個(gè)傾向于”的工作方針，即:傾向于從村干部中黨員，傾向于從率先致富又能帶領(lǐng)和幫助群眾致富的致富帶頭人中黨員，傾向于從知識(shí)分子和退伍軍人中黨員。
四、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，慎重發(fā)展。
在黨員工作中，我們始終把質(zhì)量放在首位。主要堅(jiān)持了三個(gè)原則。一是堅(jiān)持質(zhì)量第一，防止突擊發(fā)展。一方面注意從實(shí)際情況出發(fā)，科學(xué)制訂黨員工作計(jì)劃，另一方面不下達(dá)硬性指標(biāo)，也不允許突擊、成批發(fā)展。尤其強(qiáng)調(diào)既不允許用任何方式把不符合黨員條件的人拉入黨內(nèi)，也不把符合條件的人拒于黨外，堅(jiān)持做到成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)，真正做到從思想上入黨。二是堅(jiān)持全面衡量，克服片面觀點(diǎn)。嚴(yán)格按照黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)來全面衡量發(fā)展對(duì)象，不降低標(biāo)準(zhǔn)，也不另立標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)致富能人中的入黨積極分子，同樣注重考察入黨動(dòng)機(jī)和政治覺悟、思想品質(zhì)，看他能不能幫助群眾致富。三是堅(jiān)持黨性原則，嚴(yán)格入黨手續(xù)。具體辦法是嚴(yán)把“四關(guān)”即：把好支部大會(huì)討論關(guān)。在到會(huì)黨員充分行使民主權(quán)利、發(fā)表意見的基礎(chǔ)上作出是否發(fā)展的決議;把好黨委審批關(guān)。在黨委審批之前，指派專人對(duì)入黨志愿書和有關(guān)材料進(jìn)行審查，廣泛聽取黨內(nèi)外群眾的意見，同申請(qǐng)人進(jìn)行談話，作進(jìn)一步的考察，然后上黨委會(huì)審議和表決;把好黨員轉(zhuǎn)正關(guān)。建立“黨員考察表”，嚴(yán)格考察制度，全面衡量，慎重對(duì)待;把好黨員公示關(guān)，對(duì)于每一名新黨員我們都做到了公示在前，廣泛征求意見，確保發(fā)展質(zhì)量。
五、黨員工作存在的問題。
總結(jié)一年來的黨員工作，我們雖然取得了一定成績，但也還存在一些問題和不足，主要是:。
1、個(gè)別村黨支部對(duì)黨員工作重要性認(rèn)識(shí)不足，缺乏緊迫感和使命感。表現(xiàn)在思想上認(rèn)為黨員工作是無關(guān)緊要的事情，是“軟任務(wù)”、“虛指標(biāo)”，發(fā)展也可，不發(fā)展也行，帶有較大的隨意性，致使個(gè)別農(nóng)村黨支部長期處于沒有黨員狀態(tài)。
2、大批農(nóng)村青年外流，選人育人渠道受到限制。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，許多農(nóng)村青年都不愿留家務(wù)農(nóng)守業(yè)，農(nóng)村勞動(dòng)力流動(dòng)的范圍日益廣泛，由于部分優(yōu)秀青年長年在外，村黨支部看不到、管不著，選人育人渠道受到很大限制。
六、對(duì)黨員發(fā)展工作的建議。
一是提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感。一要調(diào)動(dòng)基層黨組織和黨員的積極性，激發(fā)他們的工作熱情，增強(qiáng)工作的自覺性和主動(dòng)性，進(jìn)而純正思想、端正態(tài)度。二要適應(yīng)新的形勢和任務(wù)，增強(qiáng)在有“雙帶”能力和潛力的青年中黨員的責(zé)任和意識(shí)，培養(yǎng)和吸收優(yōu)秀青年入黨。
大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇五
11月26日14:30在人民大會(huì)堂舉行首場“神舟六號(hào)載人航天飛行先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”報(bào)告。周建平、費(fèi)俊龍、聶海勝等9名載人航天工程領(lǐng)域的功臣，結(jié)合個(gè)人親身經(jīng)歷，講述了參與這項(xiàng)偉大事業(yè)的英雄航天員、科技工作者和部隊(duì)官兵的感人事跡。
航天英雄聶海勝向聽眾展示了他們訓(xùn)練和生活中鮮為人知的一面，展示了航天員為祖國載人航天事業(yè)發(fā)展所做出的巨大犧牲和奉獻(xiàn)。聶海勝代表戰(zhàn)友表示，“當(dāng)祖國和人民需要的時(shí)候，我們會(huì)以更加優(yōu)美的姿態(tài)、更加燦爛的笑容，去太空展示中國人的形象?！?BR> 航天英雄費(fèi)俊龍講述了自己刻苦訓(xùn)練，在祖國的挑選中脫穎而出的艱辛過程，以及在太空5天飛行中的一些親身感受。他說：“我看到了祖國清晰的海岸線，看到了新疆塔克拉瑪干大沙漠;我看到了祖國寶島臺(tái)灣，它實(shí)在太美了，像鑲嵌在藍(lán)色海洋上一顆綠色的翡翠……不久的將來，我國還要進(jìn)行神舟七號(hào)、八號(hào)飛行任務(wù)，我和我的戰(zhàn)友們最大的愿望，就是把祖國的榮耀寫滿太空!”全場響起了長時(shí)間熱烈掌聲。
在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，自己有幸能夠走入人民大會(huì)堂，能夠在如此近距離的傾聽航天英雄們的演講，心情異常澎湃。首先我要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，感謝同事們對(duì)我的幫助和關(guān)愛，作為公司年齡最小，能得到如此的殊榮，除了心存感激外只能是把工作努力做得更好，更努力的提高自己的工作能力和科學(xué)文化知識(shí)，以適應(yīng)公司發(fā)展的需要。同時(shí)，要深刻領(lǐng)會(huì)航天精神的意義，感受航天事業(yè)的艱辛，并將其轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力，努力提高工作成績。
首先是科學(xué)精神。載人航天成功是我國科技領(lǐng)域的重大突破，使我國躋身世界航天大國之列，站在了航天科技的最前沿，這在我國科技發(fā)展史上是值得大書特書的，是值得中華民族子孫后代為之驕傲的。載人航天工程的建設(shè)成功，讓我們對(duì)自主創(chuàng)新增強(qiáng)了信心和勇氣，對(duì)于推動(dòng)我國其他領(lǐng)域的創(chuàng)新具有重要的指導(dǎo)和示范作用，各行各業(yè)都應(yīng)該學(xué)習(xí)這種敢于攀登科學(xué)高峰的精神，讓“中國制造”走向五大洲，遍布海陸空。
其二是合作精神。載人航天研究是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，“神舟”六號(hào)載人航天飛行的圓滿成功，凝聚著所有參加工程研制、試驗(yàn)、建設(shè)的科學(xué)家、工程技術(shù)人員和航天員的心血和汗水。費(fèi)俊龍、聶海勝是他們當(dāng)中的杰出代表，是臺(tái)前英雄，還有許許多多默默無聞的幕后英雄。載人航天飛行，使我們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的認(rèn)識(shí)。在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部，既有合作，又有競爭。沒有競爭，就沒有進(jìn)步;沒有合作，就沒有成功。正是這種合作與競爭的相互作用，造就了航天英雄，成就了航天事業(yè)。
其三是愛國精神。這是航天精神的精髓。載人航天飛行成功，是國力增強(qiáng)的具體體現(xiàn)，證明我國的綜合國力已經(jīng)今非昔比，我國有能力集中資金辦大事。載人航天飛行是我國幾代人、幾十年奮斗的目標(biāo)，承載著中華兒女的殷殷愛國之情。載人航天工程以我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展為后盾，同時(shí)又會(huì)促進(jìn)我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，其帶來的成果最終必然惠及人民。
航天精神是偉大的，是“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的載人航天精神，體現(xiàn)了自力更生、自主創(chuàng)新的強(qiáng)大力量，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、集體智慧的強(qiáng)大力量，是國家富強(qiáng)、民族振興的生動(dòng)展示，是我國綜合國力不斷增強(qiáng)、科技水平不斷提高的重要體現(xiàn)，我們?yōu)樗械阶院馈?BR> 作為新時(shí)代的青年，應(yīng)該樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，樹立遠(yuǎn)大的理想，同時(shí)要腳踏實(shí)地的完成和做好自己的本職工作，用正確的態(tài)度面對(duì)生活中遇到的困難，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力和正確的方法克服困難，創(chuàng)造美好的未來生活;作為公司的青年員工，我要不斷提高自己的工作能力和綜合素質(zhì)，完成好本職工作，在工作實(shí)踐中提高自己，順應(yīng)集團(tuán)改革發(fā)展的需要;作為中國的新青年，我要關(guān)注時(shí)事，努力學(xué)習(xí)中央精神，高舉鄧小平理論的偉大旗幟和“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)黨的十六大和十六屆五中全會(huì)精神，深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，為全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗!
大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇六
11月14日，我校全體教師學(xué)習(xí)了盤縣縣教師左相平的先進(jìn)事跡后，我感慨頗多，心情很不平靜，特別是他身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動(dòng)不已。
他從教十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著的成果;他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。
“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！毕褡笙嗥竭@些誠實(shí)質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無私奉獻(xiàn)，默默無聞，把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！敝行W(xué)教師的工作對(duì)象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個(gè)人，原來可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人??在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個(gè)社會(huì)，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
左，一個(gè)普通的名字，一個(gè)最基層的農(nóng)村教師，卻有一種奮勇向前的拼搏精神，從一個(gè)掃盲教師到拿到大學(xué)文憑甚至成為全國模范教師、優(yōu)秀教師;有一種不為名利所動(dòng)的高貴品質(zhì)，寧愿放棄三次改行的機(jī)會(huì)，也要堅(jiān)守艱辛清貧的教育工作崗位;有一顆“不是我所生，卻與我更親”的愛生之心。這些都源于他無私奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的堅(jiān)定信念，這種蠟燭精神讓一個(gè)普通的名字響徹中國，傳遍教育界，成為我們所有教育工作者的楷模!
學(xué)習(xí)了左相平老師的先進(jìn)事跡，我感慨萬千，不斷進(jìn)取，堅(jiān)守崗位，不為名利所動(dòng)，愛生如子，這才是最崇高的師魂!同是教師，我深深為自己曾有過的抱怨感到羞愧，為自己曾打罵過學(xué)生感到后悔，這一次的學(xué)習(xí)讓我改變了自己從教的想法，我不再把我的工作當(dāng)做飯碗，而是作為事業(yè)認(rèn)真去做，甚至當(dāng)做國家、社會(huì)公益事業(yè)，只求付出，不求回報(bào)。我不再把學(xué)生當(dāng)做獲取績效工資的工具，而是作為花朵去呵護(hù)，作為棟梁去培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)了左相平的感人事跡后，我深切體會(huì)到：一個(gè)人，原來可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人??我很感動(dòng),從中學(xué)到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個(gè)工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對(duì)待，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。我相信只要我們所有的教育工作者都有左相平老師的蠟燭精神，整個(gè)教育界一定滿是輝煌!
大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇七
20xx年4月7日上午，我參加了縣教育局組織的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。在樂東中學(xué)舉行報(bào)告會(huì)上，五位師德標(biāo)兵分別作了《傾情教育，堅(jiān)守這片藍(lán)天》、《愛崗敬業(yè)，終身無悔》、《用愛心換取信任》、《春風(fēng)細(xì)雨，大山灑愛心》等報(bào)告。五名師德標(biāo)兵用自己精彩的報(bào)告展示著教師的人格魅力，通過自身切身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動(dòng)的一節(jié)課。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。五位師德標(biāo)兵典型的故事，平凡中見偉大，簡樸中見真情，體現(xiàn)了他們對(duì)教育、對(duì)生活、對(duì)學(xué)生的摯愛，折射出他們高尚的師德。聽了師德標(biāo)兵們精彩的報(bào)告，感動(dòng)之余，感觸頗多。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)師德又有了更深的理解和體會(huì)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)與完善自我。
社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實(shí)自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。是啊，一個(gè)沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對(duì)一位教師來說是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，原來的那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化。
二、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高自身素質(zhì)。
提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。教師的責(zé)任是教育學(xué)生，然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。教育是心靈與心靈的交流，對(duì)學(xué)生道德紀(jì)律的實(shí)施需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀(jì)律強(qiáng)權(quán)。道德權(quán)威來源于教師的師德，教師的人格力量。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。
三、關(guān)愛每位學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。
教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。要想當(dāng)一名好教師，首先要有愛心，不關(guān)愛學(xué)生的教師，決不是好教師，學(xué)生們也決不會(huì)喜歡的。關(guān)愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火;曾為家長不重視學(xué)生的教育而傷透腦筋。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。
要做學(xué)生的良師益友，要做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。平時(shí)我很我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生;對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長。
在日常工作中，我要用行動(dòng)詮釋師德的真正內(nèi)涵。從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，用實(shí)際行動(dòng)向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，做學(xué)生的榜樣，用自己的人格魅力去感染、教育每一個(gè)學(xué)生，做一名有愛心、有責(zé)任感、無私奉獻(xiàn)精神的教師。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天。
大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇八
這是最黯淡無光的春節(jié)，肺炎恣虐于神州大地，人心惶惶。這是最熱血高昂的春節(jié)，炎黃子孫守望相助，高歌無畏的家國無疆。
沒有硝煙，沒有炮火，有的只是在一個(gè)不經(jīng)意間，侵入身體的病菌。1例，2例，10例……直至如今的接近10000例。在這疫情面前，我們忽然明白了，什么是眾志成城。不曾忘，鐘南山院士耄耋之年挺聲而出;不曾忘，請(qǐng)戰(zhàn)書上一個(gè)個(gè)鮮紅而堅(jiān)定的手印，“不計(jì)報(bào)酬，不論生死”，寫滿了無數(shù)醫(yī)療工作者鏗鏘有力的內(nèi)心誓言;不曾忘，風(fēng)華正茂的女子褪去華裳，剪斷青絲，堅(jiān)守戰(zhàn)場。他們何嘗不知疫情難料，但國難當(dāng)下，血脈滾燙，他們的眼中只有危難的中國，啜泣的病患，因?yàn)樗麄冎?，舍棄小我，是為了大國安然?BR> 越是一發(fā)千鈞，存亡絕續(xù)之時(shí)，越能研讀人性的平凡與偉大。新年前夕口罩生產(chǎn)廠復(fù)工加班，流水線傳遞的是質(zhì)樸的關(guān)懷;除夕夜火神山醫(yī)院工地的特殊的“年夜飯”，是無數(shù)工人們?cè)谌f家燈火里堅(jiān)守著的戰(zhàn)場;全國各地紛紛打響一級(jí)響應(yīng)，緊跟黨中央，擰成一股勁;全國各地的募捐浩浩蕩蕩，每一份物資都寄予著執(zhí)著的信仰。
“這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代”，疫情危急之時(shí)，有人愿意披上鎧甲，匆匆奔赴戰(zhàn)場，也有人一次為契，填補(bǔ)內(nèi)心的陰暗：無良商家抬高口罩價(jià)格，將國難財(cái)視為高尚;不法分子借機(jī)造謠生事，人心惶惶是他們的目標(biāo);無能領(lǐng)導(dǎo)欺上瞞下，聲稱一切安好，百姓無患。此種蠅營狗茍之輩，無疑是人格的猙獰。
誠然，新型冠狀病毒的來源是武漢野味市場，但進(jìn)而觀之，野味只是導(dǎo)火線，真正應(yīng)該反思的是這場疫情背后的根本因素：斬不斷的野味市場，不夠完善的市場機(jī)制，欺上瞞下的官僚風(fēng)氣。從另一種角度看，縱使此次疫情不發(fā)生在今天的武漢，它仍然會(huì)在中國另一個(gè)時(shí)間另一個(gè)地點(diǎn)野蠻生長?！矮C人終將成為獵物”，人類最終要為自己的行為買單。
因此，當(dāng)務(wù)之急是斬除違法作亂者的囂張氣焰，革除形式主義的官僚風(fēng)氣，掃清痼疾的中華民族一定能再現(xiàn)國泰民安。
武漢是河流的分支，但絕不會(huì)被河流拋棄，暫時(shí)的封城只是為了防止疫情的擴(kuò)散。我們堅(jiān)信，環(huán)繞城市上空的終會(huì)是浪漫與熱愛。愿四海疫情已終，疾患永散，明年春天，我們?cè)俑拔錆h，賞盡十里櫻花。
大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇九
我是內(nèi)蒙古呼倫貝爾日?qǐng)?bào)社記者于雪丹，也是杜宏烈士犧牲后深入伊木河采訪的全國第一個(gè)媒體人。這次采訪，是我十幾年記者生涯中最為難忘的一次，給我?guī)淼氖乔八从械母袆?dòng)、激勵(lì)和震撼。
說實(shí)話，采訪之初，我也曾在內(nèi)心產(chǎn)生質(zhì)疑：艱苦偏遠(yuǎn)的連隊(duì)，會(huì)有那么優(yōu)秀的官兵。價(jià)值多元的社會(huì)，真有那樣執(zhí)著的堅(jiān)守，帶著這樣的疑問，“三九”第一天，我和3位戰(zhàn)友同行，從邊防團(tuán)出發(fā)，一路向北，向號(hào)稱“雪域孤島”的伊木河進(jìn)發(fā)，尋找內(nèi)心的答案。
那是一條從原始森林中延伸出的狹窄山路，冰封雪裹，漫長孤遠(yuǎn)。310公里的路程，如果在交通便利的城市，飛機(jī)僅用半小時(shí)，高鐵一個(gè)半小時(shí)，汽車不到三個(gè)小時(shí)，可我們從晨曦微露到太陽落山，整整走了一天;而杜宏，在這條路上卻用盡了他年輕而短暫的一生!
來到伊木河邊防連，官兵們向我動(dòng)情地講述著這個(gè)邊防軍人的故事。13年軍旅生涯，11年堅(jiān)守一線，從普通一兵到一連之長，他身上的閃光點(diǎn)多得讓人難以想象。
我問戰(zhàn)士們連長身上什么最特別，他們的回答出乎意料：連長像顆子彈，干什么都沖在前頭，身上為此留下了好多傷疤。
一次連隊(duì)炊事班失火，杜宏帶著戰(zhàn)友迎著火勢，第一個(gè)爬上木質(zhì)房頂救火，掀開房檁，一根三寸長的釘子瞬間扎進(jìn)他的右肩。他一聲不吭，直到大火撲滅，才叫軍醫(yī)把釘子拔了出來，從此，肩上落下一個(gè)刺眼的疤。
杜宏腿上的疤是和戰(zhàn)友們一起打柈子時(shí)留下的。為連隊(duì)過冬儲(chǔ)備燒材，在鋸柈子時(shí)他腳下一滑，被油鋸在腿上開了一道大口子，頓時(shí)皮肉外翻，鮮血淋漓。當(dāng)時(shí)現(xiàn)場沒有麻藥，杜宏就邊抽煙、邊咬牙，讓軍醫(yī)給縫了十幾針，戰(zhàn)士們回憶說，那場景堪比關(guān)公的“刮骨療毒”。杜宏長年在邊防一線執(zhí)勤巡邏，腳上踩過釘子，身上被蛇咬過，頭上被流石砸過，還有左臂因?yàn)槌瑥?qiáng)度訓(xùn)練導(dǎo)致的習(xí)慣性脫臼……每一個(gè)傷疤都在講述他戍守邊關(guān)的感人故事;每一個(gè)傷疤都見證著他無私無悔的責(zé)任擔(dān)當(dāng);每一個(gè)傷疤都詮釋著他戍邊愛連的血樣忠誠。
接受我采訪的每一個(gè)人，沒有矯揉粉飾，沒有作勢浮夸，聽著他們講述自己眼中的杜宏，一樁樁、一件件，包括那些看似平常的小事，都無時(shí)無刻不在撞擊著我的心靈，讓我落淚動(dòng)容。
炊事班義務(wù)兵孫福義是單親家庭的孩子，是爺爺一手將他帶大的。去年，爺爺去世時(shí)正趕上大雪封山，孫福義急得直哭。杜宏讓在外休假的司務(wù)長替孫福義為爺爺送行，并拿出5000元工資表示慰問。
指導(dǎo)員李東風(fēng)與杜宏同住一間寢室，他們兩人搭班子，總是習(xí)慣每天晚上說說工作的事、聊聊家里的事再休息。直到現(xiàn)在，李東風(fēng)依然照常24小時(shí)不關(guān)寢室的門，那是杜宏生前立下的規(guī)矩，為的是能看到從這里走過的每一個(gè)戰(zhàn)士。其實(shí)我知道，不關(guān)的哪里是簡單的一扇門，那分明是一顆敞開的心!
我面前這些年輕的戰(zhàn)士皮膚黑紅、眼神清澈、目光堅(jiān)毅，即便臉上淌著淚，也始終正襟端坐。采訪過程中，我?guī)状翁仆坏卣酒鹕韥?，在走廊里踱來踱去，不時(shí)眺望窗外的界河，和界河對(duì)岸的遠(yuǎn)山，我怕自己難以抑制的淚水勾起他們更沉痛的悲傷。但我卻始終控制不住，和戰(zhàn)士們一起一次次淚流。
6天的時(shí)間，我采訪了59名邊防官兵，記下了70多頁采訪筆記。淚水一次次把手稿打濕，字里行間，滿滿的都是情與血的記錄，愛與淚的傾訴。這么多年，我出版過散文集、長篇小說、報(bào)告文學(xué)，寫過數(shù)百篇人物通訊，唯獨(dú)這一篇，是我最艱難的一次寫作。5天5夜，常常深夜里伏案而泣，不知從何下筆。那一個(gè)個(gè)場景猶如電影片段在我眼前一幕幕回放，揮之不去。
我忘不了，杜宏的遺體離開連隊(duì)時(shí)，因?yàn)樗托械撵`車乘坐人員有限，排長牛雪峰和戰(zhàn)士張利、蔣加亮三人齊刷刷跪倒在團(tuán)長孫建國面前，哭著懇求送連長最后一程。那該是怎樣的一跪啊!都是流血流汗不流淚的軍營男子漢，都是跪天跪地跪父母的錚錚好兒郎，那一刻，卻為了他們的好連長，為了延長與他相處的最后時(shí)光，他們跪得無怨無悔。那一跪，跪出了恩情不舍，跪出了人間大愛!
我忘不了，靈車行至團(tuán)部駐地莫爾道嘎時(shí)，已是凌晨兩點(diǎn)，林區(qū)檢查站的路口燃起了兩排蠟燭，在寒冷的夜里跳躍著溫暖的光。這是村民韓傳偉一家人為杜宏連長點(diǎn)燃的引路燭光。整整310支蠟燭，代表著杜宏剛剛度過的31歲韶華。韓傳偉曾經(jīng)因偷伐林木被杜宏處理過，也是因?yàn)槎藕晁业搅艘环蒹w面的工作，改善了生活，這是一位普通的村民用他最樸素的方式為恩人杜宏送行。
我忘不了，杜宏?duì)奚诙?，從連隊(duì)走出去的136名老兵自發(fā)地建立了一個(gè)微信群，叫“伊木河豐碑”，大家在群里點(diǎn)燭悼念，30多人到機(jī)場迎接他的骨灰。官兵們常說，在與世隔絕的伊木河，最不值錢的就是錢，可是杜宏走的時(shí)候，大家還是用了這個(gè)世界上最常見的方式來表達(dá)這份情意，自發(fā)向其家庭捐款。他的家鄉(xiāng)鄂爾多斯市領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界群眾專程為他悼念、掃墓。
這些忘不了的場景縈繞心頭，杜宏這個(gè)與我素昧平生的邊關(guān)軍人，從大興安嶺密林深處，正一步步向我走近，他扎根邊關(guān)、安心邊關(guān)、建功邊關(guān)的高大形象，在我眼前也逐漸清晰起來。我一氣呵成，寫就了一萬多字的長篇通訊《血樣忠誠，訴與國人說……》。當(dāng)我在鍵盤上敲完最后一個(gè)字時(shí)，扼腕嘆息，長哭不止。若不是親身經(jīng)歷，我怎么都難以相信，在這紛雜的塵世間，仍有如此純粹的靈魂和堅(jiān)守。而現(xiàn)在我卻深信，他值得我為之傾注滿腔心血，他值得我們?nèi)鐣?huì)為之大力褒獎(jiǎng)，他值得我們每個(gè)人為之銘記和敬仰!因?yàn)槎藕昃褪沁@樣一個(gè)大寫的漢子，一個(gè)真正的英雄!
這篇稿件，《呼倫貝爾日?qǐng)?bào)》用了整整三個(gè)版面集中刊發(fā)，呼倫貝爾新聞網(wǎng)同時(shí)推出，新浪、搜狐等國內(nèi)十幾家主流新聞網(wǎng)站隨之轉(zhuǎn)發(fā)，當(dāng)天就刷爆了朋友圈。隨著中央和軍隊(duì)新聞媒體的集中報(bào)道，我看到幾十萬網(wǎng)民為杜宏點(diǎn)贊，大家紛紛跟帖留言，短短幾天時(shí)間點(diǎn)擊量超過了千萬。中央電視臺(tái)新春走基層報(bào)道組的7名記者，從伊木河返京后，專門請(qǐng)了雕塑大家為杜宏塑像。
中國作協(xié)副主席、中國報(bào)告文學(xué)學(xué)會(huì)主席何建明，在看了這篇報(bào)道后大為震動(dòng)，凌晨一點(diǎn)鐘給我發(fā)來短信：“此文可成為20__年度佳作，為共和國邊防軍人立起了一座時(shí)代的豐碑!從文章里，看到的不僅是一個(gè)優(yōu)秀的邊防軍人，而是千萬個(gè)邊防官兵，更是中華民族的風(fēng)骨和脊梁!”
呼倫貝爾健齒集團(tuán)老總方堃托朋友聯(lián)系我，請(qǐng)我為他的幾百名員工做一次杜宏連長的事跡報(bào)告。對(duì)于一個(gè)注重追求經(jīng)濟(jì)利益的企業(yè)，為什么能夠拿出專門時(shí)間，開展這樣的活動(dòng)，他的回答讓我熱血沸騰：“我們的企業(yè)需要這樣的精神傳承，我們的社會(huì)需要這樣的正能量，我們這個(gè)時(shí)代需要學(xué)習(xí)這樣的榜樣!”
身患癌癥4年的父親，臥床期間，顫抖著戴上老花鏡，一字一句看完了我所有關(guān)于杜宏的文章。當(dāng)父親得知我為了陪伴他，推掉去鄂爾多斯做事跡報(bào)告會(huì)的邀請(qǐng)時(shí)，因口底癌難以說話的父親，突然對(duì)我說：不用陪我，宣講重要!4天以后，父親安詳?shù)刈吡?。到今天剛剛一個(gè)多月，我無數(shù)次回想起父親跟我說的那句話：不用陪我，宣講重要!我想，這就是烈士杜宏給父親帶來的切身感動(dòng)，這就是烈士杜宏給我們普通百姓帶來的精神力量!
在鄂爾多斯市委市政府做的那場報(bào)告會(huì)結(jié)束后，我和杜宏的新兵班長、戰(zhàn)友，還有杜宏帶過的兵在當(dāng)?shù)匾粋€(gè)小飯店相聚。那天晚上講的話題全是杜宏，大家喝得酩酊大醉，發(fā)誓以后這樣的聚會(huì)再也不搞了，因?yàn)橐缓染凭鸵崞鸲藕?，活著的時(shí)候他太累了，不要再打擾他在天堂的安眠。聚會(huì)結(jié)束的時(shí)候，大家倒了滿滿一碗白酒，站起身來，雙手舉過頭頂，莊嚴(yán)凝重地說：“你雖然離開了我們，離開了你摯愛的邊防線，但你永遠(yuǎn)活在我們心中?！?BR> 在采訪的日子里，我一次次被杜宏的事跡感動(dòng)著，也被所有的邊防官兵感動(dòng)著。在祖國遼闊的版圖上，所有戍邊官兵，都有著同樣的使命，同樣的擔(dān)當(dāng)，他們將青春乃至生命奉獻(xiàn)給祖國的廣袤邊疆，用鐵一樣的意志和血一樣的忠誠，守衛(wèi)著祖國的每一寸邊防。他們就是千千萬萬個(gè)活著的杜宏!
我就是要用我的心和我的筆，激情贊美這些新一代最可愛的人。作為我們這支“聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良”的人民軍隊(duì)的普通一員，他們的愛看起來很小，小到只是愛著戰(zhàn)士、連隊(duì)和哨所，但他們的愛卻很博大，因?yàn)樗麄兊膼?，能讓百姓安康，國家安?
我深刻地體會(huì)和理解了在看望慰問內(nèi)蒙古邊防官兵時(shí)的那段講話——“你們戰(zhàn)天斗地，爬冰臥雪，戍守邊關(guān)，體現(xiàn)了邊防軍人的報(bào)國情懷和奉獻(xiàn)精神。有你們站崗放哨，全國人民都覺得很踏實(shí)，我為英雄的戍邊官兵感到驕傲和自豪!”
大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇十
心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。一般分為學(xué)習(xí)體會(huì)，工作體會(huì)，教學(xué)體會(huì)，讀后感，觀后感。以下是小編整理的先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)5篇，歡迎閱讀參考!
20xx年4月7日上午，我參加了縣教育局組織的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。在樂東中學(xué)舉行報(bào)告會(huì)上，五位師德標(biāo)兵分別作了《傾情教育，堅(jiān)守這片藍(lán)天》、《愛崗敬業(yè)，終身無悔》、《用愛心換取信任》、《春風(fēng)細(xì)雨，大山灑愛心》等報(bào)告。
五名師德標(biāo)兵用自己精彩的報(bào)告展示著教師的人格魅力，通過自身切身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動(dòng)的一節(jié)課。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。五位師德標(biāo)兵典型的故事，平凡中見偉大，簡樸中見真情，體現(xiàn)了他們對(duì)教育、對(duì)生活、對(duì)學(xué)生的摯愛，折射出他們高尚的師德。聽了師德標(biāo)兵們精彩的報(bào)告，感動(dòng)之余，感觸頗多。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)師德又有了更深的理解和體會(huì)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)與完善自我。
社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實(shí)自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。
王崧舟老師說過：一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是啊，一個(gè)沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對(duì)一位教師來說是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。
沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，原來的那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化。
二、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高自身素質(zhì)。
提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。教師的責(zé)任是教育學(xué)生，然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。
教育是心靈與心靈的交流，對(duì)學(xué)生道德紀(jì)律的實(shí)施需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀(jì)律強(qiáng)權(quán)。道德權(quán)威來源于教師的師德，教師的人格力量。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。
三、關(guān)愛每位學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。
教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。要想當(dāng)一名好教師，首先要有愛心，不關(guān)愛學(xué)生的教師，決不是好教師，學(xué)生們也決不會(huì)喜歡的。
關(guān)愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火;曾為家長不重視學(xué)生的教育而傷透腦筋。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。
要做學(xué)生的良師益友，要做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。平時(shí)我很我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生;對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長。
在日常工作中，我要用行動(dòng)詮釋師德的真正內(nèi)涵。從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，用實(shí)際行動(dòng)向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，做學(xué)生的榜樣，用自己的人格魅力去感染、教育每一個(gè)學(xué)生，做一名有愛心、有責(zé)任感、無私奉獻(xiàn)精神的教師。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天。
前天,我有幸參加了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員方工先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。他始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求著自己,他以身作則,清政廉潔,在檢察戰(zhàn)線上工作了二十多個(gè)年頭從未判過一例錯(cuò)案……。這短短兩個(gè)多小時(shí)的報(bào)告會(huì),給我上了一堂深刻的黨課。
通過聽取報(bào)告,我對(duì)黨“為人民服務(wù)”的宗旨有了新的理解。正如方工所說的“當(dāng)一名共產(chǎn)黨員,首先要做一個(gè)好人,是要全心全意為人民服務(wù),而不是貪圖享樂。共產(chǎn)黨員的光榮是與責(zé)任、奉獻(xiàn)緊密聯(lián)系在一起的?！蔽仪逍训恼J(rèn)識(shí)到,共產(chǎn)黨員的稱號(hào)之所以光榮,是因?yàn)辄h員是以全心全意為人民服務(wù)為宗旨的,能夠?yàn)閲液腿嗣竦睦娌幌奚鼈€(gè)人的一切。
我作為一名入黨積極分子,必須重視對(duì)自己的世界觀、人生觀的學(xué)習(xí)和改造。把全心全意為人民服務(wù)作為我在生活上、學(xué)習(xí)上、工作上的行動(dòng)指南,貫穿我的一生。我要從小事、從身邊的事做起。
首先,要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論。一個(gè)人入黨的動(dòng)機(jī)是不是正確,往往同他對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)和無產(chǎn)階級(jí)政黨的認(rèn)識(shí)正確不正確、深刻不深刻有直接關(guān)系。馬克思主義理論特別是馬克思主義的黨建理論,科學(xué)地闡述了上述問題,只有認(rèn)真學(xué)習(xí)這些理論,才能對(duì)這些問題有更加明確和深刻的認(rèn)識(shí)。
第二、要堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,不斷增強(qiáng)克服困難的信心和能力。人們的正確認(rèn)識(shí),要經(jīng)過實(shí)踐認(rèn)識(shí)再實(shí)踐再認(rèn)識(shí)的過程,并不斷循環(huán)往復(fù),才能獲得。要通過投身于建設(shè)有中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的實(shí)踐活動(dòng),來加深對(duì)黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識(shí),端正入黨動(dòng)機(jī)。
第三、要通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的模范事跡,來增強(qiáng)自己對(duì)黨的感情,激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。以吃苦在前、享受在后的實(shí)際行動(dòng),來貫徹全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
第四、貴在堅(jiān)持。要謹(jǐn)記組織上入黨是一生一次,思想上入黨是一生一世。毛澤東同志說過:“有許多黨員沒有完全入黨,思想上沒有入黨的人,頭腦里還裝著許多剝削階級(jí)的臟東西,根本不知道什么是無產(chǎn)階級(jí)思想,什么是共產(chǎn)主義,什么是黨?！蔽覀儜?yīng)引以為戒,不論組織上是否入黨,都應(yīng)做到先在思想上入黨,要注意長期進(jìn)行自我檢查。
我將對(duì)照黨員的標(biāo)準(zhǔn)找出自己的差距,以高度的自覺性,正確的認(rèn)識(shí)自己,嚴(yán)于剖析自己,堅(jiān)定信心,執(zhí)著追求,使自己更快的進(jìn)步,早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
在美國引發(fā)的國際金融危機(jī)的沖擊下,我國的就業(yè)壓力隨之驟增。有數(shù)據(jù)顯示,今年全國有近710萬大學(xué)生需要就業(yè),而受金融危機(jī)影響,全國大約有2000萬農(nóng)民工失去了原來的工作,這兩股就業(yè)人員疊加,使我國今年的就業(yè)形勢空前嚴(yán)峻。
就業(yè),事關(guān)千家萬戶,事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局,事關(guān)廣大人民群眾的根本利益,是民生之本、穩(wěn)定之基。當(dāng)前,破解就業(yè)難題,第一位的還是解放思想。思想不解放,我們就會(huì)在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。同時(shí),我們還要多管齊下,打出一套組合拳,通過各方的齊心協(xié)力,來破解就業(yè)難題。目前高校畢業(yè)生就業(yè)難,是一種結(jié)構(gòu)性困難,許多服務(wù)業(yè)、制造業(yè)崗位需要大量人手,而大學(xué)生缺乏對(duì)自身的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)和定位,就業(yè)預(yù)期比較高,抱有“精英心態(tài)”,總覺得自己是天之驕子,是黃金一代、象牙塔尖,該做“白領(lǐng)”,對(duì)普通就業(yè)崗位看不上眼,只想到大城市、大機(jī)關(guān)、大企業(yè)就業(yè),總想一崗定終身。很多高校畢業(yè)生在就業(yè)機(jī)會(huì)面前,表現(xiàn)得“高不成、低不就”。
解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題,除了需要國家、社會(huì)為其創(chuàng)造就業(yè)平臺(tái)外,也需要高校畢業(yè)生自己轉(zhuǎn)變擇業(yè)理念,調(diào)整好就業(yè)心態(tài)。今后靈活就業(yè)、階段性就業(yè)、雙向選擇就業(yè),將是一種常態(tài)。高校畢業(yè)生必須放正心態(tài),放低姿態(tài),先把自己當(dāng)作普通一員,先就業(yè)、再擇業(yè),先求生存、再求發(fā)展,先做社會(huì)成員、再做社會(huì)精英。
促進(jìn)就業(yè)不僅是企業(yè)自身生存發(fā)展的需要,也是企業(yè)對(duì)社會(huì)應(yīng)承擔(dān)的一份責(zé)任。這份社會(huì)責(zé)任既表現(xiàn)為一定的法律義務(wù),如公平地給予勞動(dòng)者就業(yè)機(jī)會(huì)和就業(yè)待遇、保證勞動(dòng)者接受培訓(xùn)和教育的權(quán)利、為勞動(dòng)者依法繳納各種社會(huì)保險(xiǎn)等,也表現(xiàn)為一定的道德義務(wù),如不輕易裁減雇員等。
在最近有關(guān)企業(yè)“最佳雇主”的品牌評(píng)估中,除了傳統(tǒng)指標(biāo),如企業(yè)規(guī)模、品牌號(hào)召力等,“社會(huì)責(zé)任感”已成了評(píng)價(jià)雇主形象的重要指標(biāo)。只有具備了社會(huì)責(zé)任感的企業(yè),也才會(huì)得到社會(huì)、員工的理解、認(rèn)可和尊重。經(jīng)濟(jì)危機(jī)之際,也是企業(yè)勇?lián)鐣?huì)責(zé)任之時(shí)。危難時(shí)刻,企業(yè)在承擔(dān)促進(jìn)就業(yè)責(zé)任面前,不是退避三舍,而是迎難而上,就會(huì)為企業(yè)的形象多添一層光輝,為企業(yè)的發(fā)展多積累一份無形資產(chǎn)。
這樣的無形資產(chǎn),不僅可以為企業(yè)創(chuàng)造利益,更可以為企業(yè)創(chuàng)造超越商業(yè)利益的價(jià)值。就業(yè)問題是一個(gè)帶有全局性、戰(zhàn)略性、根本性的大事情,它不僅是一個(gè)經(jīng)濟(jì)問題,更是一個(gè)政治問題和社會(huì)問題,因此,實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)是國家宏觀經(jīng)濟(jì)政策的一個(gè)重要目標(biāo)。當(dāng)前,保就業(yè)就是保民生,就是保穩(wěn)定,保發(fā)展。
黨中央、國務(wù)院及各級(jí)黨委和政府,對(duì)就業(yè)問題都給予了高度重視,把就業(yè)問題擺在了前所未有的突出位置、重要位置。國際金融危機(jī)發(fā)生后,國家立即采取了多項(xiàng)就業(yè)扶持政策,多管齊下服務(wù)高校畢業(yè)生就業(yè),穩(wěn)定農(nóng)民工就業(yè),促進(jìn)城鎮(zhèn)就業(yè)困難人員等群體就業(yè)。去年12月國務(wù)院對(duì)切實(shí)做好農(nóng)民工工作做出了安排,今年年初召開常務(wù)會(huì)議專門研究部署做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作,近日,又下發(fā)了關(guān)于做好當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢下就業(yè)工作的通知,對(duì)就業(yè)工作提出了明確要求,做出了具體部署。全國各地也紛紛出臺(tái)政策,引導(dǎo)就業(yè),服務(wù)就業(yè),促進(jìn)就業(yè)。
無論是促進(jìn)中小企業(yè)、服務(wù)業(yè)發(fā)展,還是優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境,雖然不能立竿見影地解決當(dāng)前的就業(yè)問題,但這些措施是解決就業(yè)問題的長久之策,需要各級(jí)政府持久地、細(xì)致地耕耘。
4月15日這一天，我有幸聽取了我們縣兩位優(yōu)秀教師的典型事跡報(bào)告。在聽的過程中，我被兩位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)了。他們崇高的人生追求，強(qiáng)烈的愛崗敬業(yè)意識(shí)、無私的奉獻(xiàn)精神，深深地感染了我，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動(dòng)，讓人深思。
參加報(bào)告的兩位老師，都是從一位普通老師慢慢積累蛻變成今天的優(yōu)秀教育工作者，都在平凡中孕育著屬于自己的春天，并且在不斷積累和創(chuàng)新過程中取得了驕人的成績。他們的報(bào)告從班主任工作到自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，讓本來迷茫的我們稍感安慰，不再那么浮躁。因此，今天的報(bào)告我們還是收益頗大的。
一、無私奉獻(xiàn)教育事業(yè)。
人們都說，選擇教師，就是選擇了奉獻(xiàn)，就是選擇了付出;選擇教師，就是選擇了平凡。一個(gè)人活在世上總要有所追求，有的人追求金錢，有的人追求名利，有的人追求地位。作為一名教師，我們要學(xué)習(xí)她甘于奉獻(xiàn)的精神，以高度的責(zé)任心在平凡的崗位上努力奉獻(xiàn);學(xué)習(xí)張主任和王老師鍥而不舍的敬業(yè)精神，潛心鉆研，提高工作水平;學(xué)習(xí)他們奮發(fā)進(jìn)取的開拓精神、崇高的品格、特殊的人格魅力。作為一名教師，有更多的方面需要學(xué)習(xí)，對(duì)自己業(yè)務(wù)的鉆研要深入要用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，對(duì)出現(xiàn)的問題要及時(shí)改正。
只要自己守住一顆樂于奉獻(xiàn)的心，守住自己當(dāng)初的不悔承諾，保持一顆淡泊平靜的心，“任爾東西南北風(fēng)”，“我自窺然不動(dòng)”。當(dāng)師者“桃李滿天下”之時(shí)，當(dāng)每個(gè)學(xué)生都成為建設(shè)祖國的有用之才時(shí)，我想學(xué)生對(duì)國家的貢獻(xiàn)就是對(duì)教師最大的回報(bào)了吧。只有真正做過教師的人，才能真正體會(huì)教師的幸福。三尺講臺(tái)上，被尊敬的目光注視著，被熱情的稱呼包圍著，被幾十張?zhí)煺鏍€漫的笑臉簇?fù)碇?，那是最幸福的感覺。只有親身經(jīng)歷過，才真正體會(huì)到這樣這種刻骨銘心的愛，這些都會(huì)成為我記憶中的珍寶，永遠(yuǎn)留在我心底深處。堅(jiān)守平凡，盡心盡力做好每件簡單的事，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每件平凡的事;堅(jiān)持以德育人，以己之平凡為基石，用愛心、誠心、細(xì)心、耐心、操心去超越它，鑄就屬于我們的輝煌!
二、真心愛護(hù)每一位孩子。
教師的人格魅力比教學(xué)藝術(shù)更為重要，而教師的人格魅力的靈魂是一個(gè)“愛”字。愛事業(yè)、愛學(xué)生，愛所有的學(xué)生，愛是一種教育，誰有愛心，誰就把握了教育的真諦。張主任選擇了教師這個(gè)行業(yè)，所以他一直在堅(jiān)持著這份愛，并把他的愛平等的給予了每一個(gè)孩子。在王老師的眼中，孩子的心靈最純潔，每個(gè)孩子都是一朵最美的花，教師應(yīng)該熱愛每個(gè)孩子，愛孩子是教育工作的核心，教師要將愛心傾注在每一位孩子身上。他們不僅是這樣說，而且也是這樣做。
還記得剛?cè)胛覀儗W(xué)院時(shí)，老師曾對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)：“學(xué)高為師，身正為范，這是對(duì)師范的要求，也是對(duì)教師的要求?！边€記得第一次走進(jìn)教室時(shí)，孩子們那純真的眼神，那渴求的目光……于是在心底，下定決心：“熱愛學(xué)生，把他們當(dāng)作自己的親人對(duì)待!好好工作，讓我成為他們?nèi)松霓D(zhuǎn)折”?？墒窃鴰缀螘r(shí)，這份樸素的愿望被抱怨、牢騷、不耐煩、失望所取代，學(xué)生們的前途我看不到，我的前途我不清楚，我的眼前一片迷?！螞r是談?wù)嫘膼圩o(hù)學(xué)生們了。
加拿大學(xué)者范梅南認(rèn)為，教育智慧主要體現(xiàn)在學(xué)生的“關(guān)心取向上”，關(guān)心是“人的崇高使命”。大家所敬仰的斯霞老師也是愛心育人的典范。其實(shí)愛是一次和風(fēng)細(xì)雨的交談，循循善誘的開導(dǎo)，一個(gè)淡淡的微笑和一點(diǎn)小小的安慰。這樣可以增進(jìn)師生之間的感情，使你的孩子不再對(duì)你敬而遠(yuǎn)之，也可以使你的孩子不再懼怕你;而變得喜歡你，也不會(huì)出現(xiàn)你一抬手就躲的局面了。老師對(duì)孩子的愛并不僅僅是教好書，盡到自己的職責(zé)，更是對(duì)孩子的一種關(guān)愛與引導(dǎo)，一種良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，正所謂好的習(xí)慣可以使人受益終生。作為老師，應(yīng)把孩子的壞習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有一點(diǎn)錯(cuò)誤的矛頭時(shí)，就應(yīng)及時(shí)制止，這樣做才是對(duì)孩子的真正的愛。
報(bào)告會(huì)上這兩位教師從不同側(cè)面、不同角度，介紹了自己在教書育人、鉆研業(yè)務(wù)等方面取得的驕人業(yè)績，這些優(yōu)秀教師在報(bào)告過程中，將自己學(xué)習(xí)和工作中好的經(jīng)驗(yàn)，好的做法悉數(shù)傳授給全體與會(huì)新教師，為我們這些在迷茫中前進(jìn)的教師打開了一扇門，為我們指引了前進(jìn)的方向。我一定以他們?yōu)榘駱?，認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實(shí)實(shí)做事，在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)，成長為一名優(yōu)秀的教師。
我相信，這次報(bào)告會(huì)就像春風(fēng)一樣深入人心，對(duì)每一位教師都會(huì)有所啟迪，作為一名剛步入教師行列的老師，我會(huì)重新審視自己，平時(shí)雖然也在不斷學(xué)習(xí)，但與這些優(yōu)秀的教師代表還有相當(dāng)大的差距。在以后的工作中，我一定多查找自己的不足，做到愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，對(duì)學(xué)生做到“愛心、耐心、細(xì)心”，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，嚴(yán)于律已，以身作則，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己，以高尚的人格魅力影響人，以崇高的師德塑造人。樹立終身學(xué)習(xí)的決心，活到老學(xué)到老。我要讓我的每一位學(xué)生幸?？鞓返某砷L，讓他們愉快地學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做樂趣，我相信我一定會(huì)做的更好!
20xx年9月22日，我區(qū)在文化中心舉辦了首屆十大模范教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，報(bào)告會(huì)上十位模范教師的先進(jìn)事跡，深深地感動(dòng)了我。通過聆聽他們的先進(jìn)事跡，我的內(nèi)心受到極大的震撼，被他們的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、淡泊名利的精神深深地打動(dòng)，為他們長期以來克服種種困難安心樂教、為人師表、教書育人的事跡所感動(dòng)，為有這樣的同行而自豪。
作為教師，教書育人，工作平凡。但卻在平凡的工作崗位上成就了偉大，讓我深受感觸：有愛就有教育。師愛是師德的靈魂。十位教師雖然事跡不盡相同，但“教書育人、為人師表、愛生如子、勇于奉獻(xiàn)”的教育信念卻非常一致，他們?cè)诠ぷ髦蟹瞰I(xiàn)了一片愛，捧出了一顆心。關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
反思自己，其實(shí)我們也知道，要樂于奉獻(xiàn)，一次，二次，三次，四次，一月、二月好象都還可以堅(jiān)持，而要堅(jiān)持不懈、堅(jiān)持到底，堅(jiān)持到最后，是多么的不容易，這也是讓我感動(dòng)的地方之一。從這些優(yōu)秀教師的身上我找到了自己與他們的差距，使我對(duì)自己的人生觀、價(jià)值觀、道德觀等有了新的認(rèn)識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將以他們?yōu)榘駱?，?yán)格要求自己，提高思想道德素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力，努力做一個(gè)優(yōu)秀教師，我決心在以后的工作中努力做到以下幾點(diǎn)：
一、愛崗敬業(yè)，全身心地投入黨的教育事業(yè)之中，“干一行，愛一行”，遵守教師職業(yè)道德，提高自身的思想道德素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)能力，以自身過硬的基本功投入到教育教學(xué)工作中去，同時(shí)不斷鉆研學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與同事的團(tuán)結(jié)協(xié)作，為提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而共同努力。
二、熱愛學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長。在完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)的同時(shí)，關(guān)愛學(xué)生的身心發(fā)展，建立良好的師生關(guān)系，使學(xué)生親其師而信其道，使教學(xué)相長，幫助學(xué)生成人成才。優(yōu)秀教師關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生的博愛精神讓我深受感動(dòng)，也讓我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義，在今后的教學(xué)中，我將讓愛先行，先愛生再教育。
三、努力奉獻(xiàn)，爭創(chuàng)佳績。在今后的工作中，除了努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)外，更要提高自己對(duì)黨的教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)，全身心地投入到教育事業(yè)之中，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神。
此次報(bào)告會(huì)令我深受鼓舞，在他們身上，我看到了人民教師的偉大和崇高，也看到了自己的差距和不足。我要以這次報(bào)告會(huì)為契機(jī)，在今后的工作中，滿懷熱情，踏實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，用愛的智慧營養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀，和孩子們一起“飛得更高”。
20xx年10月13日，在和慶中學(xué)傾聽了儋州市優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會(huì)，4位優(yōu)秀教師的優(yōu)秀事跡報(bào)告聽得我心潮澎湃。王金花老師扎根大山，把情與愛奉獻(xiàn)給民族教育事業(yè);唐照清老師淡定的堅(jiān)守，執(zhí)著的追求，努力改變學(xué)校面貌;陳寶根老師用愛心溫暖學(xué)生，堅(jiān)持一切為了學(xué)生的理念，無私地奉獻(xiàn)了全部的愛;陳近萬老師默默耕耘，終身不悔，讓“愛與責(zé)任”和自己同行。……他們就在我們身邊，卻各自譜寫著不平凡的教育之路!一件件先進(jìn)事跡，一個(gè)個(gè)偉大的舉動(dòng)，在他們的訴說下，是那么的不經(jīng)意，那么自然的一件事。
其中，最讓人動(dòng)容的是王金花老師，放棄在外面優(yōu)越的工作條件，回到家鄉(xiāng)當(dāng)代課教師。從黃花閨女到兩鬢白發(fā)的中年婦女，已奮斗了三十三年。扎根于僅有5名教師，生不滿50名學(xué)生的偏遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村小學(xué)。在艱苦的環(huán)境，處于劣勢的教學(xué)條件下，她憑著自己的專業(yè)，自己的執(zhí)著，卻將自己的全部精力用在工作中，幾十年來為了不讓學(xué)生綴學(xué)，挨家挨戶做思想工作。因?yàn)閳?jiān)持家訪，在家鄉(xiāng)換來了一個(gè)“家訪老師”的稱號(hào)。
還有潛心教育教學(xué)的語文教師陳近萬，二十多年來他不管是當(dāng)老師，還是當(dāng)校長的助手，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)的做好本職工作。堅(jiān)持以學(xué)生為本，著眼學(xué)生的發(fā)展，用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，用愛去溫暖學(xué)生的心靈。為了做好教學(xué)常規(guī)管理工作，經(jīng)常深入課堂，了解教師的教學(xué)情況;要求別人做到的，自己首先做到。為了打造一支愛崗敬業(yè)、教學(xué)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，制定“以研促學(xué)，以研促教的”教學(xué)模式等，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。
時(shí)間過得好快，報(bào)告會(huì)很快結(jié)束了。聽著4位教師的精彩報(bào)告，就像接受了一次精神的洗禮!他們?cè)谄椒驳膷徫簧献鞒霾黄椒驳墓廨x業(yè)績，在新的時(shí)代條件和形勢下，他們把“愛與責(zé)任”的教育放在師德的首位。他們，讓我找到了自己的努力方向：用愛去對(duì)待每一位學(xué)生，用創(chuàng)新研究去對(duì)待現(xiàn)代教育!
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大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇十一
19日上午，公安邊防部隊(duì)先進(jìn)典型事跡報(bào)告會(huì)暨文藝小分隊(duì)走進(jìn)新訓(xùn)團(tuán)慰問演出活動(dòng)正式啟動(dòng)，首場報(bào)告會(huì)和慰問演出在內(nèi)蒙古邊防總隊(duì)訓(xùn)練基地舉行，380余名新兵和帶兵骨干現(xiàn)場聆聽報(bào)告并觀看文藝演出。
20__年開始，公安部邊防管理局政治部注重把先進(jìn)典型事跡與優(yōu)秀文藝作品結(jié)合起來強(qiáng)化對(duì)新兵的思想教育，創(chuàng)新開展了先進(jìn)典型事跡報(bào)告會(huì)暨文藝小分隊(duì)走進(jìn)新訓(xùn)團(tuán)慰問演出活動(dòng)，深受廣大新兵的歡迎。
在今年首場報(bào)告會(huì)和慰問演出中，第二支赴利比里亞維和警察防暴隊(duì)隊(duì)員張東旭、全國特級(jí)優(yōu)秀人民警察唐蔚宣、黑龍江“龍江最美邊防警察”鮑守華、西藏“4.25”抗震救災(zāi)英雄代表孫丹、新疆邊防戰(zhàn)士代表徐青等5名同志聲情并茂地講述了自己在緝私緝毒、訓(xùn)練執(zhí)勤、抗震救災(zāi)等工作中的辛勤付出和成長經(jīng)歷，叫響了“首戰(zhàn)用我、用我必勝”的響亮口號(hào)，展現(xiàn)了公安邊防官兵聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的精神品質(zhì)，贏得了觀眾的熱烈掌聲，激發(fā)了新兵的昂揚(yáng)斗志。
配合先進(jìn)典型事跡報(bào)告會(huì)，內(nèi)蒙古邊防總隊(duì)文工團(tuán)奉獻(xiàn)了精彩的文藝節(jié)目。小合唱《藍(lán)盔，藍(lán)盔》再現(xiàn)了維和官兵勇于擔(dān)當(dāng)、不辱使命的高尚品格;獨(dú)唱《我就是個(gè)兵》、《強(qiáng)軍戰(zhàn)歌》等歌曲唱出了廣大官兵踐行強(qiáng)軍目標(biāo)、爭做新一代革命軍人的堅(jiān)定信念;小品《競選》以草原警務(wù)室為背景，藝術(shù)地還原了邊防官兵與牧民群眾的魚水深情，展示了愛民固邊戰(zhàn)略的豐碩成果;新兵精心排練的口技與街舞表演、馬頭琴演奏《小草》、歌曲《渴望光榮》等，展示了新兵的青春活力，表達(dá)了新兵投身警營、建功立業(yè)的美好心聲。
活動(dòng)結(jié)束后，公安部邊防管理局政治部領(lǐng)導(dǎo)與部分帶兵骨干、新兵代表進(jìn)行了座談，調(diào)研了解了新兵思想政治教育工作開展情況，征求了對(duì)新編《新兵教育讀本》的意見建議。
活動(dòng)受到了新兵和帶兵骨干的熱烈歡迎，在與先進(jìn)典型交流時(shí)，很多新兵談到，此次活動(dòng)主題鮮明，形式新穎，貼近部隊(duì)生活，貼近新兵實(shí)際，觸及思想，滌蕩靈魂，激發(fā)了自己衛(wèi)國戍邊、扎根邊防的豪情壯志。下一步，先進(jìn)典型代表和文藝小分隊(duì)隊(duì)員還將赴山東、江蘇、福建、廣西和海南邊防總隊(duì)新訓(xùn)團(tuán)，為新兵作事跡報(bào)告并進(jìn)行慰問演出。
大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇十二
王華同志是援疆干部、公務(wù)員、共產(chǎn)黨員的好榜樣。在今后的工作中要向王華學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)王華情系新疆、熱愛人民、獻(xiàn)身兵團(tuán)的奉獻(xiàn)精神，自覺從兵團(tuán)的性質(zhì)、地位、職能和使命出發(fā)立身行事;學(xué)習(xí)王華俯下身子、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的工作態(tài)度，在新疆這片熱土上作出自己的貢獻(xiàn);學(xué)習(xí)王華把兵團(tuán)當(dāng)家鄉(xiāng)的主人翁精神和恪盡職守、身先士卒、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，立足本職工作，以飽滿的工作熱情做好各項(xiàng)工作，用敬業(yè)奉獻(xiàn)鋪就無悔援疆路。
雪蓮，是高山的精靈。凌寒獨(dú)放，扎根雪線之上，傲立冰川之間;花色素潔，不慕蜂鳴蝶舞，更有藥石之效。有人說，因公殉職的援疆干部王華，就像這樣一朵純潔的雪蓮花，忍得住孤獨(dú)，耐得住艱難，頂?shù)米毫?，擋得住誘惑，扛得起責(zé)任。
雪蓮堅(jiān)韌、圣潔，可謂草木有本心。而為人處世，更需要抱定初心終不悔，堅(jiān)守自己的標(biāo)準(zhǔn)、錨定自己的目標(biāo)。同事都說王華身體很好，卻不知他辦公室和宿舍里放著很多治療慢性胃病的藥;王華帶領(lǐng)援疆干部資助了50名學(xué)生，卻特意叮囑學(xué)校保密;在王華的日記里，鮮有在外人看來值得炫耀的事情那些奉獻(xiàn)與犧牲，那些執(zhí)著與堅(jiān)持，那些樸實(shí)與簡單，或許不是什么高大上的壯舉，但卻如雪蓮一樣：唯其純粹，所以美麗;唯其平凡，所以動(dòng)人。
王華用行動(dòng)與生命，回答了援疆三問來疆為什么?在疆干什么?離疆留什么?當(dāng)有人計(jì)較高寒干燥、水堿、紫外線等對(duì)身體的傷害時(shí)，王華在可克達(dá)拉市高中項(xiàng)目的工地上日夜奔波，在為新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第四師醫(yī)院綜合樓項(xiàng)目申建殫精竭慮;當(dāng)兒子因?yàn)榘职植荒芘惆樽笥叶鴤穆錅I時(shí)，王華在幫高中生依力米努爾馬合木提躍過龍門這樣的故事并非驚天動(dòng)地，也無關(guān)生死抉擇，卻讓人感受到超越性的意義和價(jià)值。其中原因，正在于少了私利，多了公義走出小我，成全大我。
活著是援疆的旗幟，倒下是援疆的基石。更多如王華一樣的援疆干部，奉獻(xiàn)在此、牽掛在此，有的眼睛幾近失明仍堅(jiān)守崗位，有的妻兒重病無法陪護(hù)，有的父母離世未能見上最后一面。教育援疆、醫(yī)療援疆、產(chǎn)業(yè)援疆、科技援疆、人才援疆五加二，白加黑，除了吃飯、睡覺，就是工作，是很多援疆干部的真實(shí)寫照。魯迅說：無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)。對(duì)于他們來說，苦不抱怨，因?yàn)檫@是使命的召喚;難不退縮，因?yàn)檫@是篤定的信仰;累卻心安，因?yàn)檫@是光榮的職責(zé)。
與太行山上新愚公李保國、活在身邊的理想鄒碧華一樣，王華與更多的援疆干部，用自己的選擇，回答了新時(shí)代如何做一名合格共產(chǎn)黨員的考題，堪稱學(xué)習(xí)的典范。走過流血犧牲、毀家紓難的時(shí)代，不再有戰(zhàn)火烽煙、槍林彈雨的考驗(yàn)，然而對(duì)于共產(chǎn)黨人，使命的召喚從未停止，篤定的信仰更不能動(dòng)搖。8800多萬黨員以榜樣為指引，在學(xué)上用真功，在做上見真章，在平凡崗位上義無反顧地默默堅(jiān)守，在群眾需要時(shí)毫不猶豫地挺身而出，必能凝聚起不可戰(zhàn)勝的磅礴力量，挺起民族復(fù)興的堅(jiān)實(shí)脊梁。
賽里木湖舉杯致謝，伊犁河谷嗚咽感恩。日前，展現(xiàn)王華事跡的新媒體作品《想你!天山雪蓮為你綻放》剛一上線，不到24小時(shí)，閱讀轉(zhuǎn)發(fā)量就超過220萬人次。一次點(diǎn)擊就是一次感激，一次轉(zhuǎn)發(fā)就是一次褒揚(yáng)，這就是民心，這就是豐碑。雖然王華離世了，但他其實(shí)還活著活在新疆各族群眾的心中，活在援疆前工作過的句容和鎮(zhèn)江的百姓口碑里，活在接力王華未竟事業(yè)的援疆干部的堅(jiān)守中。無悔援疆路，一生新疆情;初心永不忘，忠魂守邊陲。王華已經(jīng)化為了那一朵雪蓮，綻放在天山之巔，守護(hù)著這一方熱土，傳唱著精神的頌歌。
我們要學(xué)習(xí)王華同志熱愛新疆、熱愛兵團(tuán)，心系群眾的公仆情懷，用實(shí)際行動(dòng)密切黨和人民群眾的血肉聯(lián)系;學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、恪盡職守、銳意進(jìn)取的擔(dān)當(dāng)精神，努力創(chuàng)造無愧于時(shí)代、經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的業(yè)績;學(xué)習(xí)他心中有民、一心為民，全心全意為群眾謀利益，自覺踐行共產(chǎn)黨人的人生價(jià)值觀和精神追求的高尚品質(zhì)。
大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇十三
在這場同嚴(yán)重疫情的殊死較量中，中國人民和中華民族以敢于斗爭、敢于勝利的大無畏氣概，鑄就了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共的偉大抗疫精神。這深刻地揭示了偉大抗疫精神時(shí)代內(nèi)涵，極大地鼓舞了中國人民和中華民族不斷開創(chuàng)偉業(yè)的信心和決心，必將凝聚起更強(qiáng)大的合力，實(shí)現(xiàn)更遠(yuǎn)大的理想。
在生死較量中要敢于斗爭，斗出中國精神氣。偉大抗疫精神不僅詮釋了中華民族的時(shí)代精神，而且是對(duì)我們?nèi)〉每挂叱晒某浞挚隙ǎ菍?duì)在這場抗疫中犧牲烈士的崇高致敬和對(duì)遇難同胞的最深切懷念。這場突如其來的嚴(yán)重疫情，以生死時(shí)速考驗(yàn)著以馬克思主義建黨原則建立起來的新型政黨，考驗(yàn)著世界最大發(fā)展中國家，考驗(yàn)著仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段的我們。在這場較量中，以“生死”對(duì)抗“生死”，一批批黨員干部、醫(yī)務(wù)人員和志愿者義無反顧地投入戰(zhàn)斗，廣大人民群眾積極響應(yīng)黨和國家的號(hào)召加入戰(zhàn)斗。不僅在國內(nèi)，還有一大批中國抗疫隊(duì)伍主動(dòng)參與到全球抗疫中，為世界貢獻(xiàn)了中國力量。實(shí)踐再次證明了：在這960萬平方公里的土地上，偉大的中國共產(chǎn)黨再次帶領(lǐng)英雄的中國人民通過艱苦卓絕的斗爭，再次取得了讓世人刮目相看的成績。重巒疊嶂，戰(zhàn)斗如歌。有此偉大的政黨和英雄的人民，展望未來，我們信心滿滿;無論挑戰(zhàn)困難如何艱巨，我們都將始終勇往直前。以9191.4萬名黨員之引領(lǐng)，以14億人民之聚力，以共和國之名義，深植偉大抗疫精神，面對(duì)任何斗爭，我們都能斗出中國精神氣!
在披荊斬棘中要敢于勝利，走出中國和平發(fā)展路。在斗爭中敢于勝利不僅是發(fā)展的要求，更是人民的期待。尤其是在生死關(guān)頭，除了勝利我們無路可走。因此，我們不能心存僥幸，更不能抱有幻想，只有迎難而上、急流勇進(jìn)，才有踏出大道、一帆風(fēng)順。敢于勝利就是要堅(jiān)定理想信念，心中有信仰做“壓艙石”。始終堅(jiān)定馬克思主義信仰，筑牢信仰之基，帶領(lǐng)人民更加深植信仰。敢于勝利就是要能點(diǎn)亮光明燦爛的希望，要堅(jiān)定不移地走好復(fù)興路，共筑中國夢，肩負(fù)起民族復(fù)興的重任。敢于勝利就是要凝聚起眾志成城的力量，要堅(jiān)定不移地不斷完善和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度，讓制度優(yōu)勢迸發(fā)出更宏偉的國家力量。“世界好，中國才能好;中國好，世界才更好?！敝袊冀K堅(jiān)定不移走和平發(fā)展道路，這既是全體中國人民的內(nèi)心愿望，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求。在世界發(fā)展的大潮中，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體是我們乘風(fēng)破浪的“航向”，實(shí)現(xiàn)互利共贏是我們砥礪奮進(jìn)的初衷。今日之中國早已與世界融為一體，未來之中國開放的大門將開得更大，也必將為世界發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)，與世界共創(chuàng)更美好未來!
大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇十四
現(xiàn)在很多新時(shí)代青年人自我奮斗的激情已慢慢褪去，一個(gè)“佛系人生”足以，不追求，安逸地過一生，平平淡淡就好。還有一部分人更愿意去追求生活的質(zhì)量，逃離浮躁喧囂的社會(huì)，過一個(gè)健康有品質(zhì)的生活。而“守島英雄”王繼才則是奉獻(xiàn)了整整三十二年的光陰去實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，提高生命的質(zhì)量，搭建起生命的高度。他用一生的堅(jiān)守告訴我們?nèi)绾巫鲆幻聲r(shí)代的奮斗者。
做一名新時(shí)代的奮斗者，要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)。開山島是重要的國防戰(zhàn)略領(lǐng)域，而王繼才是一名開山島民兵哨所所長，用一生擔(dān)起他肩上的責(zé)任，守住一方寸土，從未離開。責(zé)任，是一個(gè)人奮斗的助推器;是企業(yè)屹立不倒的基礎(chǔ);是社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的首要因素。在當(dāng)今社會(huì)，每個(gè)人要勇于擔(dān)當(dāng)，守住好自己的責(zé)任，在其位，謀其職，腳踏實(shí)地干實(shí)事，做一名無愧于自己的新時(shí)代奮斗者。
做一名新時(shí)代的奮斗者，要有赤子之心。當(dāng)極其艱苦的條件使得來守島的人一一離去，王繼才卻留下來做一事，終一生，守這面積僅為0.013平方公里的開山島，忍受重重的孤獨(dú)感，無怨無悔。若沒有一顆赤子之心，何談一個(gè)“守”字。“守”，似是無盡的深淵，其實(shí)不然，實(shí)則是回歸初心。個(gè)人，企業(yè)，國家，只有不忘初心，守住赤子之心，守住底線，謹(jǐn)記來時(shí)路，才在新時(shí)代迸發(fā)無限可能，繼續(xù)前進(jìn)。
做一名新時(shí)代的奮斗者，要有堅(jiān)定的信仰。“守島就是守家，國安才能家安”。這是王繼才對(duì)于來島上看自己的妻子說的，這也是他一直以來的信念。茍利國家，不求富貴，王繼才守著人跡罕至的要塞小島為國防而奮斗，廖俊波深入基層改變貧困縣為國家脫貧發(fā)展而奮斗，羅陽負(fù)荷工作為國家的航天事業(yè)而奮斗.....總有那么一些人，在國家需要的時(shí)候，第一時(shí)間站出來，舍小我，為大國。新時(shí)代，奮斗是永恒的主題，青年人要堅(jiān)定信仰，擼起袖子加油干，為建設(shè)祖國更好的未來而努力奮斗。
習(xí)近平在世界青年座談會(huì)上提到：現(xiàn)在青春是用來奮斗的，將來青春是用來回憶的。奮斗之路勢必荊棘遍布，困難重重，然而作為新時(shí)代的弄潮兒，青年人要積極奮斗，敢于拼搏，在新時(shí)代中書寫人生的華麗篇章，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。
大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇十五
下午我們聆聽幾位優(yōu)秀教師的師德報(bào)告，通過自身切身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動(dòng)的一節(jié)課。這些優(yōu)秀的教師都忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，把畢生的精神都投入到教學(xué)當(dāng)中，十年如一日，無怨無悔的奉獻(xiàn)著自己的一切。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。使入會(huì)每一位教師受到心靈的震撼、靈魂的`洗禮。
通過學(xué)習(xí)，我對(duì)師德又有了更深的理解和體會(huì)。怎樣才能做一名優(yōu)秀的教師呢？我認(rèn)為：
首先，要愛崗敬業(yè)。“十年樹木百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。選擇了教育事業(yè)，也就意味著選擇了清貧。熱愛教育事業(yè)，要像呼秀珍老師一樣認(rèn)真的備好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，不敷衍塞責(zé)。
其次，要熱愛學(xué)生。一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。”教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。真誠相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。
最后，要尊重學(xué)生，也就是講教育藝術(shù)。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會(huì)使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動(dòng)，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對(duì)待是一大愿望，能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長、有自我情感的生命個(gè)體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長的威嚴(yán)中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成為“孩子們的同志和朋友”。
大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇十六
近日我們學(xué)校舉行了師德報(bào)告會(huì)。幾位優(yōu)秀教師都用自己的實(shí)際行動(dòng)展示著教師的人格魅力。
聽了他們的報(bào)告，我感觸頗多。我們的工作平凡但需要做的事情卻特別多。每天從進(jìn)了學(xué)校門開始，繁瑣的工作就開始了，看著學(xué)生打掃衛(wèi)生，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生值得依賴的人，做學(xué)生最知心的朋友。事情雖然平凡但不平庸。把青春年華扎根三尺講臺(tái)，做著平凡的你平凡的我。
人們都說教師的花的事業(yè)，可是又有多少人能夠理解老師呢。在我們?nèi)粘５纳钪形覀儜{著良心做著我們的事業(yè)。用我們的行動(dòng)演繹著教師職業(yè)道德的高尚。
首先，樹立良好的師德形象。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。要想成為一名好教師，就要愿做蠟燭，燃燒自己，照亮別人！甘為人師，樂于奉獻(xiàn)！教師良好的思想品行將是教師偉大人格力量的體現(xiàn)。古今中外無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。
其次，規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從。”學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染學(xué)生，以整潔的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生。只有這樣，才能真正保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
再次，關(guān)愛每位學(xué)生。陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。要想當(dāng)一名好教師，首先要有愛心，不關(guān)愛學(xué)生的教師，決不是好教師，學(xué)生們也決不會(huì)喜歡的。關(guān)愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。曾為家長不重視學(xué)生的教育而傷透腦筋。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。
教師是太陽底下最光輝的事業(yè)，我將永不懈怠我的追求。以這17位教師為榜樣，讓愛在校園中蔓延，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光。
聆聽了幾位教師的師德報(bào)告，對(duì)照師德標(biāo)兵們的所作所為，特別是對(duì)照好教師的標(biāo)準(zhǔn)，我深感自己做的不夠，還有較大差距，我深受啟發(fā)，也引發(fā)了幾點(diǎn)思考。
一、要加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)。學(xué)校有眾多的制度措施，但我認(rèn)為，提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的.教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。
二、教師應(yīng)該以陶行知先生"捧著一顆心來，不帶半根草去"的崇高精神激勵(lì)自己，堅(jiān)定選擇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人生之路，只講奉獻(xiàn)，不求索取，敬業(yè)樂業(yè)，無愧于"教師人類靈魂工程師"這個(gè)美譽(yù)。決不能讓一些不良風(fēng)氣玷污教師這片凈土，影響學(xué)生純潔心靈的塑造！
三、身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
今后，我要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，時(shí)刻謹(jǐn)記：孩子的眼睛就像攝象機(jī)，耳朵就像錄音機(jī)，他們會(huì)把老師的一言一行、一舉一動(dòng)都記在心里。教師要做學(xué)生的榜樣，要做給學(xué)生看，而不是說給學(xué)生聽，用自己的人格魅力去感染、教育每一個(gè)學(xué)生。
教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對(duì)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會(huì)學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠，對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心師德師風(fēng)心得和高度責(zé)任感。教師的母愛精神有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在日常教學(xué)中，教師如師德師風(fēng)心德體會(huì)像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對(duì)差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛力量的神奇作用。
教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位教師來說當(dāng)然師德師風(fēng)心得總結(jié)很重要。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的，更多學(xué)生什么問題都會(huì)提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止師德師風(fēng)體會(huì)的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代師德師風(fēng)心得體”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化。
大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇一
有句話說得好——“哪里有什么歲月靜好，不過是有人替你負(fù)重前行?！?BR> 20__年的春節(jié)，是我長這么大以來最難忘的一個(gè)春節(jié)。不敢出門，不敢拜年，每天擔(dān)驚受怕。
新型冠狀病毒把20__年的春節(jié)搞得一塌糊涂。有人忙著回家，有人忙著逃離，還有這樣一群人逆向而行，為全國14億同胞守護(hù)著生的希望。在這一次抗擊病毒的戰(zhàn)役中，是她們卸去紅妝替你背負(fù)前行，是她們?nèi)f里赴戎機(jī)保護(hù)著這個(gè)國家。
這次，她們值得一個(gè)“英雄”的稱號(hào)。
她叫敖忠芳，今年92歲，原中華醫(yī)學(xué)會(huì)江蘇省及南京市血液學(xué)會(huì)副主任委員。在新型冠狀病毒席卷全國之際，她不顧家人反對(duì)和醫(yī)院的勸阻，依然投入到抗擊新型肺炎的斗爭中，她說：”我來(出診)肯定不要增加醫(yī)院的負(fù)擔(dān)，不要醫(yī)院接送，我要自己走?！边@位噙著淚的老人，在國家危難時(shí)刻選擇挺身而出，她把自己的安危拋在身后，把對(duì)家人的愛埋藏心底，因?yàn)榇丝?，她把治病救人的“醫(yī)者仁心”放在了第一位!
“作為醫(yī)生來講，一個(gè)醫(yī)學(xué)的戰(zhàn)士，死在戰(zhàn)場上，是死得其所?！?BR> “我自己愿意來的，我承擔(dān)這一切?！?BR> 若有戰(zhàn)，召必回。戰(zhàn)必勝，定不辱使命。
前幾天在微博上有一個(gè)熱搜為追星女孩再次用行動(dòng)證明了自己。肖戰(zhàn)，王一博，tfboys，周震南，焉栩嘉等各家粉絲們紛紛捐贈(zèng)物資支援武漢，追星本來就是一件正能量的事情，感謝這么多粉絲的支援，為他們點(diǎn)贊!
一方有難，八方支援，是骨子里有大愛的中國人幾千年來的堅(jiān)持。
無數(shù)愛意的匯聚，點(diǎn)滴行為的積累，將筑起堅(jiān)固的港灣。
一場突如其來的新型冠狀病毒疫情，讓今年的春節(jié)變得格外不同尋常。面對(duì)來勢洶洶的疫情災(zāi)難，湖北雖然遇到了暫時(shí)的困難，但全國人民都在陪著你們一起戰(zhàn)斗!更有無數(shù)山東人民都在陪著你們一起戰(zhàn)斗!更有無數(shù)山東人在背后支援武漢，為武漢加油!
疫情雖可怕，但人心更暖。我們很難想象這些人中的每一個(gè)人究竟是誰，但是我們知道，他們每一個(gè)人，每一個(gè)組織都是在為了誰。感謝每一個(gè)在疫情中無私奉獻(xiàn)的人們!感謝奮戰(zhàn)在第一線的人們!
看到這些英雄的身影，我深受感動(dòng)，我想，我應(yīng)該利用假期好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，只有這樣，等我長大，我才能像這些英雄一樣，在祖國需要我的時(shí)候，挺身而出，為國效力。因?yàn)?，我愿意做這樣的人!我愿意做這樣的人!
武漢加油!中國加油!
大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇二
7月11日，壩芒中學(xué)結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織全校教職工及黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)劉善平同志的先進(jìn)事跡。
6月10日，貴州省黔東南州黎平縣大雨傾盆、濁浪滔滔。九潮鎮(zhèn)的九潮村等村寨發(fā)生嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害。
“劉支書，我和女兒被洪水圍困了，快救救我們啊!”凌晨3點(diǎn)，九潮村村支書劉善平接到村民吳丁志的求救電話。他二話不說，組織10多人就往吳丁志家趕。
到達(dá)救援現(xiàn)場，大家拿出梯子和繩索。
“我下去!”村民陳昌勝說著就要下水。
劉善平一把攔住他：“你不要去，你家只有你一個(gè)崽(當(dāng)?shù)胤窖?，即兒?。我是村支書，讓我來?！?BR> 劉善平把繩索捆在腰間，跳進(jìn)洪水，蹚過激流，一手抱起吳丁志年幼的女兒吳振燕，一邊手拉著吳丁志，朝對(duì)岸走去。
雨越下越大，水越來越急。突然，一個(gè)大浪襲來，吳丁志、吳振燕父女被激流吞沒，劉善平趕緊向前去拽小女孩，可由于用力過猛，倒在了滔滔洪水中，岸上的群眾使勁拉繩索，但無論怎么拉也拉不上來。
“一小時(shí)過去了，大家都不肯松手，直到因水勢太大、岸上的人也可能被沖走時(shí)，大家才將繩索系在樹根上撤退。誰也不忍丟開那繩子啊!”參與救援的陸剛景眼中含淚回憶道。
“一定要把劉支書找到!”水勢剛剛回落，大家就自發(fā)組織起來尋找失蹤的劉善平?？墒?，9天以后人們才找到了劉善平的遺體，年僅46歲的他還保持著去撲救吳振燕的姿勢，在場的干部群眾無不淚流滿面。
劉善平20xx年12月全票當(dāng)選九潮村村支書。9年來，九潮的群眾自發(fā)給他送過9塊牌匾。
20xx年6月8日，九潮村遭到暴雨襲擊，劉善平顧不上搶救自家店鋪里的貨物，第一時(shí)間跑到滑坡危險(xiǎn)區(qū)域的21戶群眾家，將80多名男女老少疏散到安全地帶。大家深受感動(dòng)，自發(fā)給劉善平送了“為民做主辦實(shí)事”的牌匾。
為了重建群眾盼望幾十年的侗寨鼓樓，劉善平四處奔波籌措資金。他沒吃集體一頓飯，沒花集體一分錢，靠著實(shí)干苦干終于把鼓樓和侗寨門樓建了起來。20xx年元旦，九潮村村民又給劉善平送上了“金匾送功臣”的牌匾。
20xx年九潮鎮(zhèn)爭取到了4300畝的紅陽獼猴桃種植項(xiàng)目，群眾對(duì)獼猴桃種植不了解，都不愿意種植。劉善平急了，他明白自己不帶頭這個(gè)項(xiàng)目就搞不成，率先承租了20畝土地種植獼猴桃，打造示范基地，消除了群眾的疑慮。幾年來，九潮村累計(jì)種植核桃500余畝、茶葉200余畝、中藥材200余畝，20xx年群眾人均純收入達(dá)6352元。
“劉支書雖然走了，但他的話我一輩子都忘不了，‘群眾是有困難了才會(huì)找我們啊!’”參與搜救的九潮村第一片區(qū)組長趙永興說。
“我們個(gè)個(gè)都服劉支書!他答應(yīng)我們老百姓的事，件件都做到了?！本懦贝辶醋匀徽?2歲的村民李培蘭說。
劉善平常說：“如果你把心交給了群眾，你的工作就算成功了一半。”在生與死的考驗(yàn)面前，他用生命踐行了一個(gè)合格共產(chǎn)黨員的使命擔(dān)當(dāng)。
通過學(xué)習(xí)，讓大家認(rèn)識(shí)了劉善平不僅是一名好支書，而且是一名合格的黨員。在災(zāi)難面前，他不顧個(gè)人安危、挺身而出，把生的希望留給群眾，甘當(dāng)百姓心中的“守護(hù)神”。
大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇三
在京出席決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)并發(fā)表重要講話。強(qiáng)調(diào)到20__年現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下的農(nóng)村貧困人口全部脫貧，是黨中央向全國人民作出的鄭重承諾，必須如期實(shí)現(xiàn)。
攻堅(jiān)克難，狠抓政策落實(shí)。瞄準(zhǔn)突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，狠抓政策落實(shí)，絕不能產(chǎn)生松口氣、歇歇腳的想法和自我陶醉、自我滿足的心理，這就好比一名考試不及格的差生剛剛?cè)〉昧?0分的成績，如果稍一松懈就有可能回到起點(diǎn)。不僅僅局限于脫貧，要的是能穩(wěn)定脫貧，能持續(xù)增收致富，能經(jīng)得起歷史和實(shí)踐的檢驗(yàn)，鞏固“兩不愁三保障”成果，防止返貧的任務(wù)還很艱巨。對(duì)沒有勞動(dòng)能力的特殊貧困人口要強(qiáng)化社會(huì)保障兜底，實(shí)現(xiàn)應(yīng)保盡保。
統(tǒng)籌推進(jìn)，創(chuàng)新工作方式。隨著社會(huì)發(fā)展的形勢和潮流，立足本職、不斷進(jìn)取、開拓創(chuàng)新。繼續(xù)保持好的工作作風(fēng)，不斷提升、創(chuàng)新業(yè)務(wù)水平，優(yōu)先支持貧困勞動(dòng)力務(wù)工就業(yè)，在企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)、重大項(xiàng)目開工、物流體系建設(shè)等方面優(yōu)先組織和使用貧困勞動(dòng)力，鼓勵(lì)企業(yè)更多招用特別是建檔立卡貧困家庭人員。支持扶貧產(chǎn)業(yè)恢復(fù)生產(chǎn)，做好農(nóng)資供應(yīng)等春耕備耕工作，用好產(chǎn)業(yè)幫扶資金和扶貧小額信貸政策，促進(jìn)扶貧產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展。
多措并舉，加大扶貧力度。發(fā)展產(chǎn)業(yè)是脫貧增收的主要渠道，如果沒有產(chǎn)業(yè)作為支撐，貧困群眾就難以脫貧致富，即使脫貧了也有可能走回頭路。加強(qiáng)勞務(wù)輸出地和輸入地精準(zhǔn)對(duì)接，穩(wěn)崗?fù)貚?，支持扶貧龍頭企業(yè)、扶貧車間盡快復(fù)工，提升帶貧能力，利用公益崗位提供更多就近就地就業(yè)機(jī)會(huì)。加大產(chǎn)業(yè)扶貧力度，注重長期培育和支持種養(yǎng)業(yè)發(fā)展，繼續(xù)堅(jiān)持扶貧小額信貸，加大易地扶貧搬遷后續(xù)扶持力度，確保穩(wěn)得住、有就業(yè)、逐步能致富。
加強(qiáng)監(jiān)測，保持政策穩(wěn)定。開展“兩摸底”工作，對(duì)退出的貧困縣、貧困村、貧困人口，保持現(xiàn)有幫扶政策總體穩(wěn)定，扶上馬送一程。過渡期內(nèi)，要嚴(yán)格落實(shí)摘帽不摘責(zé)任、摘帽不摘政策、摘帽不摘幫扶、摘帽不摘監(jiān)管的要求，主要政策措施不能急剎車，駐村工作隊(duì)不能撤。加快建立防止返貧監(jiān)測和幫扶機(jī)制，對(duì)脫貧不穩(wěn)定戶、邊緣易致貧戶加強(qiáng)監(jiān)測，提前采取針對(duì)性的幫扶措施。
嚴(yán)格考核，加強(qiáng)督促指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)脫貧攻堅(jiān)工作的考核管理，科學(xué)引導(dǎo)脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)工作有序開展，不斷鞏固提升脫貧質(zhì)量成色，結(jié)合鞏固提升期工作特點(diǎn)，繼續(xù)開展脫貧攻堅(jiān)成效考核。嚴(yán)把退出關(guān)，堅(jiān)決杜絕數(shù)字脫貧、虛假脫貧，開展督查巡查，對(duì)脫貧攻堅(jiān)成效進(jìn)行全面檢驗(yàn)，確保經(jīng)得起歷史和人民檢驗(yàn)。嚴(yán)格落實(shí)“四個(gè)不摘”要求，補(bǔ)齊工作短板、提升脫貧質(zhì)量，堅(jiān)決打贏打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇四
20xx年青花鎮(zhèn)堅(jiān)持以《中國共產(chǎn)黨章程》和《中國共產(chǎn)黨黨員工作細(xì)則(試行)》為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹執(zhí)行“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量,改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的工作方針，有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃地搞好黨員發(fā)展工作，截止目前，我鎮(zhèn)共有14個(gè)黨支部(其中包括政府機(jī)關(guān)黨支部、青花學(xué)校黨支部、12個(gè)村(社區(qū))黨支部)，黨員總數(shù)406人，其中預(yù)備45人，今年新發(fā)展入黨積極分子62名，黨員12名，轉(zhuǎn)正23名。嚴(yán)格按照《黨章》要求，嚴(yán)格把好黨員工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格履行入黨手續(xù)，嚴(yán)格把握黨員工作中培訓(xùn)、政審、考察、審批、轉(zhuǎn)正等各個(gè)環(huán)節(jié)。在黨員中我們的主要做法是:。
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
鎮(zhèn)黨委高度重視黨員工作，把黨員工作作為加強(qiáng)基層組織建設(shè)的重要措施，著力在提高組織領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)程度和工作力度上下功夫。首先鎮(zhèn)黨委年初專門召開一次研究黨員工作會(huì)議，專題研究黨員工作中存在的問題和制定相關(guān)措施。其次立健全黨員，20xx年我們專門制定和下發(fā)了黨員流程表，對(duì)培養(yǎng)、教育、考察、發(fā)展、轉(zhuǎn)正等各個(gè)環(huán)節(jié)提出了要求,黨委、支部齊抓共管,使發(fā)展工作走上了規(guī)范軌道。三是黨委及時(shí)討論審批，嚴(yán)格把關(guān),保證黨員發(fā)展工作正常進(jìn)行和新黨員質(zhì)量。四是把黨員工作作為考核的重內(nèi)容，列入年終進(jìn)行綜合評(píng)比。
二、狠抓培養(yǎng)，保證質(zhì)量。
把黨員工作的著力點(diǎn)放在入黨積極分子的培養(yǎng)教育上。一是抓好日常管理，保持教育培訓(xùn)的經(jīng)常性。堅(jiān)持把黨員日常活動(dòng)作為對(duì)入黨積極分子進(jìn)行經(jīng)常性教育培訓(xùn)的重要載體，把入黨積極分子登記造冊(cè)，并按照活動(dòng)制度，嚴(yán)格進(jìn)行管理;認(rèn)真組織學(xué)習(xí)黨的基本路線、基本知識(shí)，聯(lián)系入黨積極分子思想實(shí)際，有針對(duì)性地開展了形勢政策教育、法律法規(guī)教育，定期對(duì)入黨積極分子學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，對(duì)入黨積極分子的學(xué)習(xí)心得、思想?yún)R報(bào)及時(shí)存入檔案，作為向黨組織推薦重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象的依據(jù)。二是抓好集中辦班,增強(qiáng)教育培訓(xùn)的實(shí)效性。為進(jìn)一步提高入黨積極分子的思想政治素質(zhì),以鎮(zhèn)會(huì)議室、村文化室為主要陣地,每年舉辦為期一周的集中培訓(xùn)。為增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，重點(diǎn)抓好了兩個(gè)方面。一方面聯(lián)系思想實(shí)際，按需培訓(xùn)。每次培訓(xùn)前,召集不同類型的入黨積極分子座談，了解他們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和現(xiàn)實(shí)思想狀況，有針對(duì)性地確定培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容。另一方面改進(jìn)培訓(xùn)方式，力求實(shí)效。在培訓(xùn)過程中，注重了“三個(gè)結(jié)合”,即:專題講座與研討交流相結(jié)合，課堂學(xué)習(xí)與實(shí)地參觀相結(jié)合，典型引路與自我激勵(lì)相結(jié)合，對(duì)入黨積極分子進(jìn)行生動(dòng)形象的教育，收到了良好效果。三是抓好結(jié)對(duì)聯(lián)系，提高教育培訓(xùn)的針對(duì)性。建立了支部委員與入黨積極分子結(jié)對(duì)聯(lián)系責(zé)任制，支部委員每人至少聯(lián)系一名入黨積極分子，經(jīng)常交流思想，灌輸黨的知識(shí)，宣傳方針政策，提高思想覺悟和政治素質(zhì)。
三、突出重點(diǎn)，改善結(jié)構(gòu)。
針對(duì)黨員隊(duì)伍年齡、文化結(jié)構(gòu)等方面存在的突出問題，鎮(zhèn)黨委認(rèn)真分析研究，明確了“三個(gè)重點(diǎn)”的黨員工作思路，即:重點(diǎn)在農(nóng)村黨員，重點(diǎn)在生產(chǎn)、教學(xué)一線黨員，重點(diǎn)在35歲以下的青年和婦女中黨員;在具體工作中，還堅(jiān)持了“三個(gè)傾向于”的工作方針，即:傾向于從村干部中黨員，傾向于從率先致富又能帶領(lǐng)和幫助群眾致富的致富帶頭人中黨員，傾向于從知識(shí)分子和退伍軍人中黨員。
四、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，慎重發(fā)展。
在黨員工作中，我們始終把質(zhì)量放在首位。主要堅(jiān)持了三個(gè)原則。一是堅(jiān)持質(zhì)量第一，防止突擊發(fā)展。一方面注意從實(shí)際情況出發(fā)，科學(xué)制訂黨員工作計(jì)劃，另一方面不下達(dá)硬性指標(biāo)，也不允許突擊、成批發(fā)展。尤其強(qiáng)調(diào)既不允許用任何方式把不符合黨員條件的人拉入黨內(nèi)，也不把符合條件的人拒于黨外，堅(jiān)持做到成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)，真正做到從思想上入黨。二是堅(jiān)持全面衡量，克服片面觀點(diǎn)。嚴(yán)格按照黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)來全面衡量發(fā)展對(duì)象，不降低標(biāo)準(zhǔn)，也不另立標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)致富能人中的入黨積極分子，同樣注重考察入黨動(dòng)機(jī)和政治覺悟、思想品質(zhì)，看他能不能幫助群眾致富。三是堅(jiān)持黨性原則，嚴(yán)格入黨手續(xù)。具體辦法是嚴(yán)把“四關(guān)”即：把好支部大會(huì)討論關(guān)。在到會(huì)黨員充分行使民主權(quán)利、發(fā)表意見的基礎(chǔ)上作出是否發(fā)展的決議;把好黨委審批關(guān)。在黨委審批之前，指派專人對(duì)入黨志愿書和有關(guān)材料進(jìn)行審查，廣泛聽取黨內(nèi)外群眾的意見，同申請(qǐng)人進(jìn)行談話，作進(jìn)一步的考察，然后上黨委會(huì)審議和表決;把好黨員轉(zhuǎn)正關(guān)。建立“黨員考察表”，嚴(yán)格考察制度，全面衡量，慎重對(duì)待;把好黨員公示關(guān)，對(duì)于每一名新黨員我們都做到了公示在前，廣泛征求意見，確保發(fā)展質(zhì)量。
五、黨員工作存在的問題。
總結(jié)一年來的黨員工作，我們雖然取得了一定成績，但也還存在一些問題和不足，主要是:。
1、個(gè)別村黨支部對(duì)黨員工作重要性認(rèn)識(shí)不足，缺乏緊迫感和使命感。表現(xiàn)在思想上認(rèn)為黨員工作是無關(guān)緊要的事情，是“軟任務(wù)”、“虛指標(biāo)”，發(fā)展也可，不發(fā)展也行，帶有較大的隨意性，致使個(gè)別農(nóng)村黨支部長期處于沒有黨員狀態(tài)。
2、大批農(nóng)村青年外流，選人育人渠道受到限制。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，許多農(nóng)村青年都不愿留家務(wù)農(nóng)守業(yè)，農(nóng)村勞動(dòng)力流動(dòng)的范圍日益廣泛，由于部分優(yōu)秀青年長年在外，村黨支部看不到、管不著，選人育人渠道受到很大限制。
六、對(duì)黨員發(fā)展工作的建議。
一是提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感。一要調(diào)動(dòng)基層黨組織和黨員的積極性，激發(fā)他們的工作熱情，增強(qiáng)工作的自覺性和主動(dòng)性，進(jìn)而純正思想、端正態(tài)度。二要適應(yīng)新的形勢和任務(wù)，增強(qiáng)在有“雙帶”能力和潛力的青年中黨員的責(zé)任和意識(shí)，培養(yǎng)和吸收優(yōu)秀青年入黨。
大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇五
11月26日14:30在人民大會(huì)堂舉行首場“神舟六號(hào)載人航天飛行先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”報(bào)告。周建平、費(fèi)俊龍、聶海勝等9名載人航天工程領(lǐng)域的功臣，結(jié)合個(gè)人親身經(jīng)歷，講述了參與這項(xiàng)偉大事業(yè)的英雄航天員、科技工作者和部隊(duì)官兵的感人事跡。
航天英雄聶海勝向聽眾展示了他們訓(xùn)練和生活中鮮為人知的一面，展示了航天員為祖國載人航天事業(yè)發(fā)展所做出的巨大犧牲和奉獻(xiàn)。聶海勝代表戰(zhàn)友表示，“當(dāng)祖國和人民需要的時(shí)候，我們會(huì)以更加優(yōu)美的姿態(tài)、更加燦爛的笑容，去太空展示中國人的形象?！?BR> 航天英雄費(fèi)俊龍講述了自己刻苦訓(xùn)練，在祖國的挑選中脫穎而出的艱辛過程，以及在太空5天飛行中的一些親身感受。他說：“我看到了祖國清晰的海岸線，看到了新疆塔克拉瑪干大沙漠;我看到了祖國寶島臺(tái)灣，它實(shí)在太美了，像鑲嵌在藍(lán)色海洋上一顆綠色的翡翠……不久的將來，我國還要進(jìn)行神舟七號(hào)、八號(hào)飛行任務(wù)，我和我的戰(zhàn)友們最大的愿望，就是把祖國的榮耀寫滿太空!”全場響起了長時(shí)間熱烈掌聲。
在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，自己有幸能夠走入人民大會(huì)堂，能夠在如此近距離的傾聽航天英雄們的演講，心情異常澎湃。首先我要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，感謝同事們對(duì)我的幫助和關(guān)愛，作為公司年齡最小，能得到如此的殊榮，除了心存感激外只能是把工作努力做得更好，更努力的提高自己的工作能力和科學(xué)文化知識(shí)，以適應(yīng)公司發(fā)展的需要。同時(shí)，要深刻領(lǐng)會(huì)航天精神的意義，感受航天事業(yè)的艱辛，并將其轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力，努力提高工作成績。
首先是科學(xué)精神。載人航天成功是我國科技領(lǐng)域的重大突破，使我國躋身世界航天大國之列，站在了航天科技的最前沿，這在我國科技發(fā)展史上是值得大書特書的，是值得中華民族子孫后代為之驕傲的。載人航天工程的建設(shè)成功，讓我們對(duì)自主創(chuàng)新增強(qiáng)了信心和勇氣，對(duì)于推動(dòng)我國其他領(lǐng)域的創(chuàng)新具有重要的指導(dǎo)和示范作用，各行各業(yè)都應(yīng)該學(xué)習(xí)這種敢于攀登科學(xué)高峰的精神，讓“中國制造”走向五大洲，遍布海陸空。
其二是合作精神。載人航天研究是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，“神舟”六號(hào)載人航天飛行的圓滿成功，凝聚著所有參加工程研制、試驗(yàn)、建設(shè)的科學(xué)家、工程技術(shù)人員和航天員的心血和汗水。費(fèi)俊龍、聶海勝是他們當(dāng)中的杰出代表，是臺(tái)前英雄，還有許許多多默默無聞的幕后英雄。載人航天飛行，使我們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的認(rèn)識(shí)。在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部，既有合作，又有競爭。沒有競爭，就沒有進(jìn)步;沒有合作，就沒有成功。正是這種合作與競爭的相互作用，造就了航天英雄，成就了航天事業(yè)。
其三是愛國精神。這是航天精神的精髓。載人航天飛行成功，是國力增強(qiáng)的具體體現(xiàn)，證明我國的綜合國力已經(jīng)今非昔比，我國有能力集中資金辦大事。載人航天飛行是我國幾代人、幾十年奮斗的目標(biāo)，承載著中華兒女的殷殷愛國之情。載人航天工程以我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展為后盾，同時(shí)又會(huì)促進(jìn)我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，其帶來的成果最終必然惠及人民。
航天精神是偉大的，是“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的載人航天精神，體現(xiàn)了自力更生、自主創(chuàng)新的強(qiáng)大力量，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、集體智慧的強(qiáng)大力量，是國家富強(qiáng)、民族振興的生動(dòng)展示，是我國綜合國力不斷增強(qiáng)、科技水平不斷提高的重要體現(xiàn)，我們?yōu)樗械阶院馈?BR> 作為新時(shí)代的青年，應(yīng)該樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，樹立遠(yuǎn)大的理想，同時(shí)要腳踏實(shí)地的完成和做好自己的本職工作，用正確的態(tài)度面對(duì)生活中遇到的困難，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力和正確的方法克服困難，創(chuàng)造美好的未來生活;作為公司的青年員工，我要不斷提高自己的工作能力和綜合素質(zhì)，完成好本職工作，在工作實(shí)踐中提高自己，順應(yīng)集團(tuán)改革發(fā)展的需要;作為中國的新青年，我要關(guān)注時(shí)事，努力學(xué)習(xí)中央精神，高舉鄧小平理論的偉大旗幟和“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)黨的十六大和十六屆五中全會(huì)精神，深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，為全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗!
大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇六
11月14日，我校全體教師學(xué)習(xí)了盤縣縣教師左相平的先進(jìn)事跡后，我感慨頗多，心情很不平靜，特別是他身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動(dòng)不已。
他從教十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著的成果;他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。
“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！毕褡笙嗥竭@些誠實(shí)質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無私奉獻(xiàn)，默默無聞，把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！敝行W(xué)教師的工作對(duì)象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個(gè)人，原來可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人??在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個(gè)社會(huì)，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
左，一個(gè)普通的名字，一個(gè)最基層的農(nóng)村教師，卻有一種奮勇向前的拼搏精神，從一個(gè)掃盲教師到拿到大學(xué)文憑甚至成為全國模范教師、優(yōu)秀教師;有一種不為名利所動(dòng)的高貴品質(zhì)，寧愿放棄三次改行的機(jī)會(huì)，也要堅(jiān)守艱辛清貧的教育工作崗位;有一顆“不是我所生，卻與我更親”的愛生之心。這些都源于他無私奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的堅(jiān)定信念，這種蠟燭精神讓一個(gè)普通的名字響徹中國，傳遍教育界，成為我們所有教育工作者的楷模!
學(xué)習(xí)了左相平老師的先進(jìn)事跡，我感慨萬千，不斷進(jìn)取，堅(jiān)守崗位，不為名利所動(dòng)，愛生如子，這才是最崇高的師魂!同是教師，我深深為自己曾有過的抱怨感到羞愧，為自己曾打罵過學(xué)生感到后悔，這一次的學(xué)習(xí)讓我改變了自己從教的想法，我不再把我的工作當(dāng)做飯碗，而是作為事業(yè)認(rèn)真去做，甚至當(dāng)做國家、社會(huì)公益事業(yè)，只求付出，不求回報(bào)。我不再把學(xué)生當(dāng)做獲取績效工資的工具，而是作為花朵去呵護(hù)，作為棟梁去培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)了左相平的感人事跡后，我深切體會(huì)到：一個(gè)人，原來可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人??我很感動(dòng),從中學(xué)到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個(gè)工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對(duì)待，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。我相信只要我們所有的教育工作者都有左相平老師的蠟燭精神，整個(gè)教育界一定滿是輝煌!
大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇七
20xx年4月7日上午，我參加了縣教育局組織的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。在樂東中學(xué)舉行報(bào)告會(huì)上，五位師德標(biāo)兵分別作了《傾情教育，堅(jiān)守這片藍(lán)天》、《愛崗敬業(yè)，終身無悔》、《用愛心換取信任》、《春風(fēng)細(xì)雨，大山灑愛心》等報(bào)告。五名師德標(biāo)兵用自己精彩的報(bào)告展示著教師的人格魅力，通過自身切身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動(dòng)的一節(jié)課。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。五位師德標(biāo)兵典型的故事，平凡中見偉大，簡樸中見真情，體現(xiàn)了他們對(duì)教育、對(duì)生活、對(duì)學(xué)生的摯愛，折射出他們高尚的師德。聽了師德標(biāo)兵們精彩的報(bào)告，感動(dòng)之余，感觸頗多。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)師德又有了更深的理解和體會(huì)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)與完善自我。
社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實(shí)自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。是啊，一個(gè)沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對(duì)一位教師來說是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，原來的那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化。
二、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高自身素質(zhì)。
提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。教師的責(zé)任是教育學(xué)生，然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。教育是心靈與心靈的交流，對(duì)學(xué)生道德紀(jì)律的實(shí)施需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀(jì)律強(qiáng)權(quán)。道德權(quán)威來源于教師的師德，教師的人格力量。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。
三、關(guān)愛每位學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。
教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。要想當(dāng)一名好教師，首先要有愛心，不關(guān)愛學(xué)生的教師，決不是好教師，學(xué)生們也決不會(huì)喜歡的。關(guān)愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火;曾為家長不重視學(xué)生的教育而傷透腦筋。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。
要做學(xué)生的良師益友，要做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。平時(shí)我很我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生;對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長。
在日常工作中，我要用行動(dòng)詮釋師德的真正內(nèi)涵。從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，用實(shí)際行動(dòng)向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，做學(xué)生的榜樣，用自己的人格魅力去感染、教育每一個(gè)學(xué)生，做一名有愛心、有責(zé)任感、無私奉獻(xiàn)精神的教師。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天。
大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇八
這是最黯淡無光的春節(jié)，肺炎恣虐于神州大地，人心惶惶。這是最熱血高昂的春節(jié)，炎黃子孫守望相助，高歌無畏的家國無疆。
沒有硝煙，沒有炮火，有的只是在一個(gè)不經(jīng)意間，侵入身體的病菌。1例，2例，10例……直至如今的接近10000例。在這疫情面前，我們忽然明白了，什么是眾志成城。不曾忘，鐘南山院士耄耋之年挺聲而出;不曾忘，請(qǐng)戰(zhàn)書上一個(gè)個(gè)鮮紅而堅(jiān)定的手印，“不計(jì)報(bào)酬，不論生死”，寫滿了無數(shù)醫(yī)療工作者鏗鏘有力的內(nèi)心誓言;不曾忘，風(fēng)華正茂的女子褪去華裳，剪斷青絲，堅(jiān)守戰(zhàn)場。他們何嘗不知疫情難料，但國難當(dāng)下，血脈滾燙，他們的眼中只有危難的中國，啜泣的病患，因?yàn)樗麄冎?，舍棄小我，是為了大國安然?BR> 越是一發(fā)千鈞，存亡絕續(xù)之時(shí)，越能研讀人性的平凡與偉大。新年前夕口罩生產(chǎn)廠復(fù)工加班，流水線傳遞的是質(zhì)樸的關(guān)懷;除夕夜火神山醫(yī)院工地的特殊的“年夜飯”，是無數(shù)工人們?cè)谌f家燈火里堅(jiān)守著的戰(zhàn)場;全國各地紛紛打響一級(jí)響應(yīng)，緊跟黨中央，擰成一股勁;全國各地的募捐浩浩蕩蕩，每一份物資都寄予著執(zhí)著的信仰。
“這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代”，疫情危急之時(shí)，有人愿意披上鎧甲，匆匆奔赴戰(zhàn)場，也有人一次為契，填補(bǔ)內(nèi)心的陰暗：無良商家抬高口罩價(jià)格，將國難財(cái)視為高尚;不法分子借機(jī)造謠生事，人心惶惶是他們的目標(biāo);無能領(lǐng)導(dǎo)欺上瞞下，聲稱一切安好，百姓無患。此種蠅營狗茍之輩，無疑是人格的猙獰。
誠然，新型冠狀病毒的來源是武漢野味市場，但進(jìn)而觀之，野味只是導(dǎo)火線，真正應(yīng)該反思的是這場疫情背后的根本因素：斬不斷的野味市場，不夠完善的市場機(jī)制，欺上瞞下的官僚風(fēng)氣。從另一種角度看，縱使此次疫情不發(fā)生在今天的武漢，它仍然會(huì)在中國另一個(gè)時(shí)間另一個(gè)地點(diǎn)野蠻生長?！矮C人終將成為獵物”，人類最終要為自己的行為買單。
因此，當(dāng)務(wù)之急是斬除違法作亂者的囂張氣焰，革除形式主義的官僚風(fēng)氣，掃清痼疾的中華民族一定能再現(xiàn)國泰民安。
武漢是河流的分支，但絕不會(huì)被河流拋棄，暫時(shí)的封城只是為了防止疫情的擴(kuò)散。我們堅(jiān)信，環(huán)繞城市上空的終會(huì)是浪漫與熱愛。愿四海疫情已終，疾患永散，明年春天，我們?cè)俑拔錆h，賞盡十里櫻花。
大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇九
我是內(nèi)蒙古呼倫貝爾日?qǐng)?bào)社記者于雪丹，也是杜宏烈士犧牲后深入伊木河采訪的全國第一個(gè)媒體人。這次采訪，是我十幾年記者生涯中最為難忘的一次，給我?guī)淼氖乔八从械母袆?dòng)、激勵(lì)和震撼。
說實(shí)話，采訪之初，我也曾在內(nèi)心產(chǎn)生質(zhì)疑：艱苦偏遠(yuǎn)的連隊(duì)，會(huì)有那么優(yōu)秀的官兵。價(jià)值多元的社會(huì)，真有那樣執(zhí)著的堅(jiān)守，帶著這樣的疑問，“三九”第一天，我和3位戰(zhàn)友同行，從邊防團(tuán)出發(fā)，一路向北，向號(hào)稱“雪域孤島”的伊木河進(jìn)發(fā)，尋找內(nèi)心的答案。
那是一條從原始森林中延伸出的狹窄山路，冰封雪裹，漫長孤遠(yuǎn)。310公里的路程，如果在交通便利的城市，飛機(jī)僅用半小時(shí)，高鐵一個(gè)半小時(shí)，汽車不到三個(gè)小時(shí)，可我們從晨曦微露到太陽落山，整整走了一天;而杜宏，在這條路上卻用盡了他年輕而短暫的一生!
來到伊木河邊防連，官兵們向我動(dòng)情地講述著這個(gè)邊防軍人的故事。13年軍旅生涯，11年堅(jiān)守一線，從普通一兵到一連之長，他身上的閃光點(diǎn)多得讓人難以想象。
我問戰(zhàn)士們連長身上什么最特別，他們的回答出乎意料：連長像顆子彈，干什么都沖在前頭，身上為此留下了好多傷疤。
一次連隊(duì)炊事班失火，杜宏帶著戰(zhàn)友迎著火勢，第一個(gè)爬上木質(zhì)房頂救火，掀開房檁，一根三寸長的釘子瞬間扎進(jìn)他的右肩。他一聲不吭，直到大火撲滅，才叫軍醫(yī)把釘子拔了出來，從此，肩上落下一個(gè)刺眼的疤。
杜宏腿上的疤是和戰(zhàn)友們一起打柈子時(shí)留下的。為連隊(duì)過冬儲(chǔ)備燒材，在鋸柈子時(shí)他腳下一滑，被油鋸在腿上開了一道大口子，頓時(shí)皮肉外翻，鮮血淋漓。當(dāng)時(shí)現(xiàn)場沒有麻藥，杜宏就邊抽煙、邊咬牙，讓軍醫(yī)給縫了十幾針，戰(zhàn)士們回憶說，那場景堪比關(guān)公的“刮骨療毒”。杜宏長年在邊防一線執(zhí)勤巡邏，腳上踩過釘子，身上被蛇咬過，頭上被流石砸過，還有左臂因?yàn)槌瑥?qiáng)度訓(xùn)練導(dǎo)致的習(xí)慣性脫臼……每一個(gè)傷疤都在講述他戍守邊關(guān)的感人故事;每一個(gè)傷疤都見證著他無私無悔的責(zé)任擔(dān)當(dāng);每一個(gè)傷疤都詮釋著他戍邊愛連的血樣忠誠。
接受我采訪的每一個(gè)人，沒有矯揉粉飾，沒有作勢浮夸，聽著他們講述自己眼中的杜宏，一樁樁、一件件，包括那些看似平常的小事，都無時(shí)無刻不在撞擊著我的心靈，讓我落淚動(dòng)容。
炊事班義務(wù)兵孫福義是單親家庭的孩子，是爺爺一手將他帶大的。去年，爺爺去世時(shí)正趕上大雪封山，孫福義急得直哭。杜宏讓在外休假的司務(wù)長替孫福義為爺爺送行，并拿出5000元工資表示慰問。
指導(dǎo)員李東風(fēng)與杜宏同住一間寢室，他們兩人搭班子，總是習(xí)慣每天晚上說說工作的事、聊聊家里的事再休息。直到現(xiàn)在，李東風(fēng)依然照常24小時(shí)不關(guān)寢室的門，那是杜宏生前立下的規(guī)矩，為的是能看到從這里走過的每一個(gè)戰(zhàn)士。其實(shí)我知道，不關(guān)的哪里是簡單的一扇門，那分明是一顆敞開的心!
我面前這些年輕的戰(zhàn)士皮膚黑紅、眼神清澈、目光堅(jiān)毅，即便臉上淌著淚，也始終正襟端坐。采訪過程中，我?guī)状翁仆坏卣酒鹕韥?，在走廊里踱來踱去，不時(shí)眺望窗外的界河，和界河對(duì)岸的遠(yuǎn)山，我怕自己難以抑制的淚水勾起他們更沉痛的悲傷。但我卻始終控制不住，和戰(zhàn)士們一起一次次淚流。
6天的時(shí)間，我采訪了59名邊防官兵，記下了70多頁采訪筆記。淚水一次次把手稿打濕，字里行間，滿滿的都是情與血的記錄，愛與淚的傾訴。這么多年，我出版過散文集、長篇小說、報(bào)告文學(xué)，寫過數(shù)百篇人物通訊，唯獨(dú)這一篇，是我最艱難的一次寫作。5天5夜，常常深夜里伏案而泣，不知從何下筆。那一個(gè)個(gè)場景猶如電影片段在我眼前一幕幕回放，揮之不去。
我忘不了，杜宏的遺體離開連隊(duì)時(shí)，因?yàn)樗托械撵`車乘坐人員有限，排長牛雪峰和戰(zhàn)士張利、蔣加亮三人齊刷刷跪倒在團(tuán)長孫建國面前，哭著懇求送連長最后一程。那該是怎樣的一跪啊!都是流血流汗不流淚的軍營男子漢，都是跪天跪地跪父母的錚錚好兒郎，那一刻，卻為了他們的好連長，為了延長與他相處的最后時(shí)光，他們跪得無怨無悔。那一跪，跪出了恩情不舍，跪出了人間大愛!
我忘不了，靈車行至團(tuán)部駐地莫爾道嘎時(shí)，已是凌晨兩點(diǎn)，林區(qū)檢查站的路口燃起了兩排蠟燭，在寒冷的夜里跳躍著溫暖的光。這是村民韓傳偉一家人為杜宏連長點(diǎn)燃的引路燭光。整整310支蠟燭，代表著杜宏剛剛度過的31歲韶華。韓傳偉曾經(jīng)因偷伐林木被杜宏處理過，也是因?yàn)槎藕晁业搅艘环蒹w面的工作，改善了生活，這是一位普通的村民用他最樸素的方式為恩人杜宏送行。
我忘不了，杜宏?duì)奚诙?，從連隊(duì)走出去的136名老兵自發(fā)地建立了一個(gè)微信群，叫“伊木河豐碑”，大家在群里點(diǎn)燭悼念，30多人到機(jī)場迎接他的骨灰。官兵們常說，在與世隔絕的伊木河，最不值錢的就是錢，可是杜宏走的時(shí)候，大家還是用了這個(gè)世界上最常見的方式來表達(dá)這份情意，自發(fā)向其家庭捐款。他的家鄉(xiāng)鄂爾多斯市領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界群眾專程為他悼念、掃墓。
這些忘不了的場景縈繞心頭，杜宏這個(gè)與我素昧平生的邊關(guān)軍人，從大興安嶺密林深處，正一步步向我走近，他扎根邊關(guān)、安心邊關(guān)、建功邊關(guān)的高大形象，在我眼前也逐漸清晰起來。我一氣呵成，寫就了一萬多字的長篇通訊《血樣忠誠，訴與國人說……》。當(dāng)我在鍵盤上敲完最后一個(gè)字時(shí)，扼腕嘆息，長哭不止。若不是親身經(jīng)歷，我怎么都難以相信，在這紛雜的塵世間，仍有如此純粹的靈魂和堅(jiān)守。而現(xiàn)在我卻深信，他值得我為之傾注滿腔心血，他值得我們?nèi)鐣?huì)為之大力褒獎(jiǎng)，他值得我們每個(gè)人為之銘記和敬仰!因?yàn)槎藕昃褪沁@樣一個(gè)大寫的漢子，一個(gè)真正的英雄!
這篇稿件，《呼倫貝爾日?qǐng)?bào)》用了整整三個(gè)版面集中刊發(fā)，呼倫貝爾新聞網(wǎng)同時(shí)推出，新浪、搜狐等國內(nèi)十幾家主流新聞網(wǎng)站隨之轉(zhuǎn)發(fā)，當(dāng)天就刷爆了朋友圈。隨著中央和軍隊(duì)新聞媒體的集中報(bào)道，我看到幾十萬網(wǎng)民為杜宏點(diǎn)贊，大家紛紛跟帖留言，短短幾天時(shí)間點(diǎn)擊量超過了千萬。中央電視臺(tái)新春走基層報(bào)道組的7名記者，從伊木河返京后，專門請(qǐng)了雕塑大家為杜宏塑像。
中國作協(xié)副主席、中國報(bào)告文學(xué)學(xué)會(huì)主席何建明，在看了這篇報(bào)道后大為震動(dòng)，凌晨一點(diǎn)鐘給我發(fā)來短信：“此文可成為20__年度佳作，為共和國邊防軍人立起了一座時(shí)代的豐碑!從文章里，看到的不僅是一個(gè)優(yōu)秀的邊防軍人，而是千萬個(gè)邊防官兵，更是中華民族的風(fēng)骨和脊梁!”
呼倫貝爾健齒集團(tuán)老總方堃托朋友聯(lián)系我，請(qǐng)我為他的幾百名員工做一次杜宏連長的事跡報(bào)告。對(duì)于一個(gè)注重追求經(jīng)濟(jì)利益的企業(yè)，為什么能夠拿出專門時(shí)間，開展這樣的活動(dòng)，他的回答讓我熱血沸騰：“我們的企業(yè)需要這樣的精神傳承，我們的社會(huì)需要這樣的正能量，我們這個(gè)時(shí)代需要學(xué)習(xí)這樣的榜樣!”
身患癌癥4年的父親，臥床期間，顫抖著戴上老花鏡，一字一句看完了我所有關(guān)于杜宏的文章。當(dāng)父親得知我為了陪伴他，推掉去鄂爾多斯做事跡報(bào)告會(huì)的邀請(qǐng)時(shí)，因口底癌難以說話的父親，突然對(duì)我說：不用陪我，宣講重要!4天以后，父親安詳?shù)刈吡?。到今天剛剛一個(gè)多月，我無數(shù)次回想起父親跟我說的那句話：不用陪我，宣講重要!我想，這就是烈士杜宏給父親帶來的切身感動(dòng)，這就是烈士杜宏給我們普通百姓帶來的精神力量!
在鄂爾多斯市委市政府做的那場報(bào)告會(huì)結(jié)束后，我和杜宏的新兵班長、戰(zhàn)友，還有杜宏帶過的兵在當(dāng)?shù)匾粋€(gè)小飯店相聚。那天晚上講的話題全是杜宏，大家喝得酩酊大醉，發(fā)誓以后這樣的聚會(huì)再也不搞了，因?yàn)橐缓染凭鸵崞鸲藕?，活著的時(shí)候他太累了，不要再打擾他在天堂的安眠。聚會(huì)結(jié)束的時(shí)候，大家倒了滿滿一碗白酒，站起身來，雙手舉過頭頂，莊嚴(yán)凝重地說：“你雖然離開了我們，離開了你摯愛的邊防線，但你永遠(yuǎn)活在我們心中?！?BR> 在采訪的日子里，我一次次被杜宏的事跡感動(dòng)著，也被所有的邊防官兵感動(dòng)著。在祖國遼闊的版圖上，所有戍邊官兵，都有著同樣的使命，同樣的擔(dān)當(dāng)，他們將青春乃至生命奉獻(xiàn)給祖國的廣袤邊疆，用鐵一樣的意志和血一樣的忠誠，守衛(wèi)著祖國的每一寸邊防。他們就是千千萬萬個(gè)活著的杜宏!
我就是要用我的心和我的筆，激情贊美這些新一代最可愛的人。作為我們這支“聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良”的人民軍隊(duì)的普通一員，他們的愛看起來很小，小到只是愛著戰(zhàn)士、連隊(duì)和哨所，但他們的愛卻很博大，因?yàn)樗麄兊膼?，能讓百姓安康，國家安?
我深刻地體會(huì)和理解了在看望慰問內(nèi)蒙古邊防官兵時(shí)的那段講話——“你們戰(zhàn)天斗地，爬冰臥雪，戍守邊關(guān)，體現(xiàn)了邊防軍人的報(bào)國情懷和奉獻(xiàn)精神。有你們站崗放哨，全國人民都覺得很踏實(shí)，我為英雄的戍邊官兵感到驕傲和自豪!”
大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇十
心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。一般分為學(xué)習(xí)體會(huì)，工作體會(huì)，教學(xué)體會(huì)，讀后感，觀后感。以下是小編整理的先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)5篇，歡迎閱讀參考!
20xx年4月7日上午，我參加了縣教育局組織的師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。在樂東中學(xué)舉行報(bào)告會(huì)上，五位師德標(biāo)兵分別作了《傾情教育，堅(jiān)守這片藍(lán)天》、《愛崗敬業(yè)，終身無悔》、《用愛心換取信任》、《春風(fēng)細(xì)雨，大山灑愛心》等報(bào)告。
五名師德標(biāo)兵用自己精彩的報(bào)告展示著教師的人格魅力，通過自身切身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動(dòng)的一節(jié)課。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。五位師德標(biāo)兵典型的故事，平凡中見偉大，簡樸中見真情，體現(xiàn)了他們對(duì)教育、對(duì)生活、對(duì)學(xué)生的摯愛，折射出他們高尚的師德。聽了師德標(biāo)兵們精彩的報(bào)告，感動(dòng)之余，感觸頗多。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)師德又有了更深的理解和體會(huì)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)與完善自我。
社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實(shí)自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。
王崧舟老師說過：一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是啊，一個(gè)沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對(duì)一位教師來說是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。
沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，原來的那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化。
二、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高自身素質(zhì)。
提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。教師的責(zé)任是教育學(xué)生，然而學(xué)生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。
教育是心靈與心靈的交流，對(duì)學(xué)生道德紀(jì)律的實(shí)施需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀(jì)律強(qiáng)權(quán)。道德權(quán)威來源于教師的師德，教師的人格力量。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。
三、關(guān)愛每位學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。
教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。要想當(dāng)一名好教師，首先要有愛心，不關(guān)愛學(xué)生的教師，決不是好教師，學(xué)生們也決不會(huì)喜歡的。
關(guān)愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火;曾為家長不重視學(xué)生的教育而傷透腦筋。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。
要做學(xué)生的良師益友，要做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。平時(shí)我很我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生;對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長。
在日常工作中，我要用行動(dòng)詮釋師德的真正內(nèi)涵。從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，用實(shí)際行動(dòng)向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，做學(xué)生的榜樣，用自己的人格魅力去感染、教育每一個(gè)學(xué)生，做一名有愛心、有責(zé)任感、無私奉獻(xiàn)精神的教師。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天。
前天,我有幸參加了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員方工先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。他始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求著自己,他以身作則,清政廉潔,在檢察戰(zhàn)線上工作了二十多個(gè)年頭從未判過一例錯(cuò)案……。這短短兩個(gè)多小時(shí)的報(bào)告會(huì),給我上了一堂深刻的黨課。
通過聽取報(bào)告,我對(duì)黨“為人民服務(wù)”的宗旨有了新的理解。正如方工所說的“當(dāng)一名共產(chǎn)黨員,首先要做一個(gè)好人,是要全心全意為人民服務(wù),而不是貪圖享樂。共產(chǎn)黨員的光榮是與責(zé)任、奉獻(xiàn)緊密聯(lián)系在一起的?！蔽仪逍训恼J(rèn)識(shí)到,共產(chǎn)黨員的稱號(hào)之所以光榮,是因?yàn)辄h員是以全心全意為人民服務(wù)為宗旨的,能夠?yàn)閲液腿嗣竦睦娌幌奚鼈€(gè)人的一切。
我作為一名入黨積極分子,必須重視對(duì)自己的世界觀、人生觀的學(xué)習(xí)和改造。把全心全意為人民服務(wù)作為我在生活上、學(xué)習(xí)上、工作上的行動(dòng)指南,貫穿我的一生。我要從小事、從身邊的事做起。
首先,要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論。一個(gè)人入黨的動(dòng)機(jī)是不是正確,往往同他對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)和無產(chǎn)階級(jí)政黨的認(rèn)識(shí)正確不正確、深刻不深刻有直接關(guān)系。馬克思主義理論特別是馬克思主義的黨建理論,科學(xué)地闡述了上述問題,只有認(rèn)真學(xué)習(xí)這些理論,才能對(duì)這些問題有更加明確和深刻的認(rèn)識(shí)。
第二、要堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,不斷增強(qiáng)克服困難的信心和能力。人們的正確認(rèn)識(shí),要經(jīng)過實(shí)踐認(rèn)識(shí)再實(shí)踐再認(rèn)識(shí)的過程,并不斷循環(huán)往復(fù),才能獲得。要通過投身于建設(shè)有中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的實(shí)踐活動(dòng),來加深對(duì)黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識(shí),端正入黨動(dòng)機(jī)。
第三、要通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的模范事跡,來增強(qiáng)自己對(duì)黨的感情,激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。以吃苦在前、享受在后的實(shí)際行動(dòng),來貫徹全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
第四、貴在堅(jiān)持。要謹(jǐn)記組織上入黨是一生一次,思想上入黨是一生一世。毛澤東同志說過:“有許多黨員沒有完全入黨,思想上沒有入黨的人,頭腦里還裝著許多剝削階級(jí)的臟東西,根本不知道什么是無產(chǎn)階級(jí)思想,什么是共產(chǎn)主義,什么是黨?！蔽覀儜?yīng)引以為戒,不論組織上是否入黨,都應(yīng)做到先在思想上入黨,要注意長期進(jìn)行自我檢查。
我將對(duì)照黨員的標(biāo)準(zhǔn)找出自己的差距,以高度的自覺性,正確的認(rèn)識(shí)自己,嚴(yán)于剖析自己,堅(jiān)定信心,執(zhí)著追求,使自己更快的進(jìn)步,早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
在美國引發(fā)的國際金融危機(jī)的沖擊下,我國的就業(yè)壓力隨之驟增。有數(shù)據(jù)顯示,今年全國有近710萬大學(xué)生需要就業(yè),而受金融危機(jī)影響,全國大約有2000萬農(nóng)民工失去了原來的工作,這兩股就業(yè)人員疊加,使我國今年的就業(yè)形勢空前嚴(yán)峻。
就業(yè),事關(guān)千家萬戶,事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局,事關(guān)廣大人民群眾的根本利益,是民生之本、穩(wěn)定之基。當(dāng)前,破解就業(yè)難題,第一位的還是解放思想。思想不解放,我們就會(huì)在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。同時(shí),我們還要多管齊下,打出一套組合拳,通過各方的齊心協(xié)力,來破解就業(yè)難題。目前高校畢業(yè)生就業(yè)難,是一種結(jié)構(gòu)性困難,許多服務(wù)業(yè)、制造業(yè)崗位需要大量人手,而大學(xué)生缺乏對(duì)自身的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)和定位,就業(yè)預(yù)期比較高,抱有“精英心態(tài)”,總覺得自己是天之驕子,是黃金一代、象牙塔尖,該做“白領(lǐng)”,對(duì)普通就業(yè)崗位看不上眼,只想到大城市、大機(jī)關(guān)、大企業(yè)就業(yè),總想一崗定終身。很多高校畢業(yè)生在就業(yè)機(jī)會(huì)面前,表現(xiàn)得“高不成、低不就”。
解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題,除了需要國家、社會(huì)為其創(chuàng)造就業(yè)平臺(tái)外,也需要高校畢業(yè)生自己轉(zhuǎn)變擇業(yè)理念,調(diào)整好就業(yè)心態(tài)。今后靈活就業(yè)、階段性就業(yè)、雙向選擇就業(yè),將是一種常態(tài)。高校畢業(yè)生必須放正心態(tài),放低姿態(tài),先把自己當(dāng)作普通一員,先就業(yè)、再擇業(yè),先求生存、再求發(fā)展,先做社會(huì)成員、再做社會(huì)精英。
促進(jìn)就業(yè)不僅是企業(yè)自身生存發(fā)展的需要,也是企業(yè)對(duì)社會(huì)應(yīng)承擔(dān)的一份責(zé)任。這份社會(huì)責(zé)任既表現(xiàn)為一定的法律義務(wù),如公平地給予勞動(dòng)者就業(yè)機(jī)會(huì)和就業(yè)待遇、保證勞動(dòng)者接受培訓(xùn)和教育的權(quán)利、為勞動(dòng)者依法繳納各種社會(huì)保險(xiǎn)等,也表現(xiàn)為一定的道德義務(wù),如不輕易裁減雇員等。
在最近有關(guān)企業(yè)“最佳雇主”的品牌評(píng)估中,除了傳統(tǒng)指標(biāo),如企業(yè)規(guī)模、品牌號(hào)召力等,“社會(huì)責(zé)任感”已成了評(píng)價(jià)雇主形象的重要指標(biāo)。只有具備了社會(huì)責(zé)任感的企業(yè),也才會(huì)得到社會(huì)、員工的理解、認(rèn)可和尊重。經(jīng)濟(jì)危機(jī)之際,也是企業(yè)勇?lián)鐣?huì)責(zé)任之時(shí)。危難時(shí)刻,企業(yè)在承擔(dān)促進(jìn)就業(yè)責(zé)任面前,不是退避三舍,而是迎難而上,就會(huì)為企業(yè)的形象多添一層光輝,為企業(yè)的發(fā)展多積累一份無形資產(chǎn)。
這樣的無形資產(chǎn),不僅可以為企業(yè)創(chuàng)造利益,更可以為企業(yè)創(chuàng)造超越商業(yè)利益的價(jià)值。就業(yè)問題是一個(gè)帶有全局性、戰(zhàn)略性、根本性的大事情,它不僅是一個(gè)經(jīng)濟(jì)問題,更是一個(gè)政治問題和社會(huì)問題,因此,實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)是國家宏觀經(jīng)濟(jì)政策的一個(gè)重要目標(biāo)。當(dāng)前,保就業(yè)就是保民生,就是保穩(wěn)定,保發(fā)展。
黨中央、國務(wù)院及各級(jí)黨委和政府,對(duì)就業(yè)問題都給予了高度重視,把就業(yè)問題擺在了前所未有的突出位置、重要位置。國際金融危機(jī)發(fā)生后,國家立即采取了多項(xiàng)就業(yè)扶持政策,多管齊下服務(wù)高校畢業(yè)生就業(yè),穩(wěn)定農(nóng)民工就業(yè),促進(jìn)城鎮(zhèn)就業(yè)困難人員等群體就業(yè)。去年12月國務(wù)院對(duì)切實(shí)做好農(nóng)民工工作做出了安排,今年年初召開常務(wù)會(huì)議專門研究部署做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作,近日,又下發(fā)了關(guān)于做好當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢下就業(yè)工作的通知,對(duì)就業(yè)工作提出了明確要求,做出了具體部署。全國各地也紛紛出臺(tái)政策,引導(dǎo)就業(yè),服務(wù)就業(yè),促進(jìn)就業(yè)。
無論是促進(jìn)中小企業(yè)、服務(wù)業(yè)發(fā)展,還是優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境,雖然不能立竿見影地解決當(dāng)前的就業(yè)問題,但這些措施是解決就業(yè)問題的長久之策,需要各級(jí)政府持久地、細(xì)致地耕耘。
4月15日這一天，我有幸聽取了我們縣兩位優(yōu)秀教師的典型事跡報(bào)告。在聽的過程中，我被兩位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)了。他們崇高的人生追求，強(qiáng)烈的愛崗敬業(yè)意識(shí)、無私的奉獻(xiàn)精神，深深地感染了我，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動(dòng)，讓人深思。
參加報(bào)告的兩位老師，都是從一位普通老師慢慢積累蛻變成今天的優(yōu)秀教育工作者，都在平凡中孕育著屬于自己的春天，并且在不斷積累和創(chuàng)新過程中取得了驕人的成績。他們的報(bào)告從班主任工作到自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，讓本來迷茫的我們稍感安慰，不再那么浮躁。因此，今天的報(bào)告我們還是收益頗大的。
一、無私奉獻(xiàn)教育事業(yè)。
人們都說，選擇教師，就是選擇了奉獻(xiàn)，就是選擇了付出;選擇教師，就是選擇了平凡。一個(gè)人活在世上總要有所追求，有的人追求金錢，有的人追求名利，有的人追求地位。作為一名教師，我們要學(xué)習(xí)她甘于奉獻(xiàn)的精神，以高度的責(zé)任心在平凡的崗位上努力奉獻(xiàn);學(xué)習(xí)張主任和王老師鍥而不舍的敬業(yè)精神，潛心鉆研，提高工作水平;學(xué)習(xí)他們奮發(fā)進(jìn)取的開拓精神、崇高的品格、特殊的人格魅力。作為一名教師，有更多的方面需要學(xué)習(xí)，對(duì)自己業(yè)務(wù)的鉆研要深入要用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，對(duì)出現(xiàn)的問題要及時(shí)改正。
只要自己守住一顆樂于奉獻(xiàn)的心，守住自己當(dāng)初的不悔承諾，保持一顆淡泊平靜的心，“任爾東西南北風(fēng)”，“我自窺然不動(dòng)”。當(dāng)師者“桃李滿天下”之時(shí)，當(dāng)每個(gè)學(xué)生都成為建設(shè)祖國的有用之才時(shí)，我想學(xué)生對(duì)國家的貢獻(xiàn)就是對(duì)教師最大的回報(bào)了吧。只有真正做過教師的人，才能真正體會(huì)教師的幸福。三尺講臺(tái)上，被尊敬的目光注視著，被熱情的稱呼包圍著，被幾十張?zhí)煺鏍€漫的笑臉簇?fù)碇?，那是最幸福的感覺。只有親身經(jīng)歷過，才真正體會(huì)到這樣這種刻骨銘心的愛，這些都會(huì)成為我記憶中的珍寶，永遠(yuǎn)留在我心底深處。堅(jiān)守平凡，盡心盡力做好每件簡單的事，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每件平凡的事;堅(jiān)持以德育人，以己之平凡為基石，用愛心、誠心、細(xì)心、耐心、操心去超越它，鑄就屬于我們的輝煌!
二、真心愛護(hù)每一位孩子。
教師的人格魅力比教學(xué)藝術(shù)更為重要，而教師的人格魅力的靈魂是一個(gè)“愛”字。愛事業(yè)、愛學(xué)生，愛所有的學(xué)生，愛是一種教育，誰有愛心，誰就把握了教育的真諦。張主任選擇了教師這個(gè)行業(yè)，所以他一直在堅(jiān)持著這份愛，并把他的愛平等的給予了每一個(gè)孩子。在王老師的眼中，孩子的心靈最純潔，每個(gè)孩子都是一朵最美的花，教師應(yīng)該熱愛每個(gè)孩子，愛孩子是教育工作的核心，教師要將愛心傾注在每一位孩子身上。他們不僅是這樣說，而且也是這樣做。
還記得剛?cè)胛覀儗W(xué)院時(shí)，老師曾對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)：“學(xué)高為師，身正為范，這是對(duì)師范的要求，也是對(duì)教師的要求?！边€記得第一次走進(jìn)教室時(shí)，孩子們那純真的眼神，那渴求的目光……于是在心底，下定決心：“熱愛學(xué)生，把他們當(dāng)作自己的親人對(duì)待!好好工作，讓我成為他們?nèi)松霓D(zhuǎn)折”?？墒窃鴰缀螘r(shí)，這份樸素的愿望被抱怨、牢騷、不耐煩、失望所取代，學(xué)生們的前途我看不到，我的前途我不清楚，我的眼前一片迷?！螞r是談?wù)嫘膼圩o(hù)學(xué)生們了。
加拿大學(xué)者范梅南認(rèn)為，教育智慧主要體現(xiàn)在學(xué)生的“關(guān)心取向上”，關(guān)心是“人的崇高使命”。大家所敬仰的斯霞老師也是愛心育人的典范。其實(shí)愛是一次和風(fēng)細(xì)雨的交談，循循善誘的開導(dǎo)，一個(gè)淡淡的微笑和一點(diǎn)小小的安慰。這樣可以增進(jìn)師生之間的感情，使你的孩子不再對(duì)你敬而遠(yuǎn)之，也可以使你的孩子不再懼怕你;而變得喜歡你，也不會(huì)出現(xiàn)你一抬手就躲的局面了。老師對(duì)孩子的愛并不僅僅是教好書，盡到自己的職責(zé)，更是對(duì)孩子的一種關(guān)愛與引導(dǎo)，一種良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，正所謂好的習(xí)慣可以使人受益終生。作為老師，應(yīng)把孩子的壞習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有一點(diǎn)錯(cuò)誤的矛頭時(shí)，就應(yīng)及時(shí)制止，這樣做才是對(duì)孩子的真正的愛。
報(bào)告會(huì)上這兩位教師從不同側(cè)面、不同角度，介紹了自己在教書育人、鉆研業(yè)務(wù)等方面取得的驕人業(yè)績，這些優(yōu)秀教師在報(bào)告過程中，將自己學(xué)習(xí)和工作中好的經(jīng)驗(yàn)，好的做法悉數(shù)傳授給全體與會(huì)新教師，為我們這些在迷茫中前進(jìn)的教師打開了一扇門，為我們指引了前進(jìn)的方向。我一定以他們?yōu)榘駱?，認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實(shí)實(shí)做事，在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)，成長為一名優(yōu)秀的教師。
我相信，這次報(bào)告會(huì)就像春風(fēng)一樣深入人心，對(duì)每一位教師都會(huì)有所啟迪，作為一名剛步入教師行列的老師，我會(huì)重新審視自己，平時(shí)雖然也在不斷學(xué)習(xí)，但與這些優(yōu)秀的教師代表還有相當(dāng)大的差距。在以后的工作中，我一定多查找自己的不足，做到愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，對(duì)學(xué)生做到“愛心、耐心、細(xì)心”，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，嚴(yán)于律已，以身作則，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己，以高尚的人格魅力影響人，以崇高的師德塑造人。樹立終身學(xué)習(xí)的決心，活到老學(xué)到老。我要讓我的每一位學(xué)生幸?？鞓返某砷L，讓他們愉快地學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做樂趣，我相信我一定會(huì)做的更好!
20xx年9月22日，我區(qū)在文化中心舉辦了首屆十大模范教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，報(bào)告會(huì)上十位模范教師的先進(jìn)事跡，深深地感動(dòng)了我。通過聆聽他們的先進(jìn)事跡，我的內(nèi)心受到極大的震撼，被他們的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、淡泊名利的精神深深地打動(dòng)，為他們長期以來克服種種困難安心樂教、為人師表、教書育人的事跡所感動(dòng)，為有這樣的同行而自豪。
作為教師，教書育人，工作平凡。但卻在平凡的工作崗位上成就了偉大，讓我深受感觸：有愛就有教育。師愛是師德的靈魂。十位教師雖然事跡不盡相同，但“教書育人、為人師表、愛生如子、勇于奉獻(xiàn)”的教育信念卻非常一致，他們?cè)诠ぷ髦蟹瞰I(xiàn)了一片愛，捧出了一顆心。關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
反思自己，其實(shí)我們也知道，要樂于奉獻(xiàn)，一次，二次，三次，四次，一月、二月好象都還可以堅(jiān)持，而要堅(jiān)持不懈、堅(jiān)持到底，堅(jiān)持到最后，是多么的不容易，這也是讓我感動(dòng)的地方之一。從這些優(yōu)秀教師的身上我找到了自己與他們的差距，使我對(duì)自己的人生觀、價(jià)值觀、道德觀等有了新的認(rèn)識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將以他們?yōu)榘駱?，?yán)格要求自己，提高思想道德素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力，努力做一個(gè)優(yōu)秀教師，我決心在以后的工作中努力做到以下幾點(diǎn)：
一、愛崗敬業(yè)，全身心地投入黨的教育事業(yè)之中，“干一行，愛一行”，遵守教師職業(yè)道德，提高自身的思想道德素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)能力，以自身過硬的基本功投入到教育教學(xué)工作中去，同時(shí)不斷鉆研學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與同事的團(tuán)結(jié)協(xié)作，為提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而共同努力。
二、熱愛學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長。在完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)的同時(shí)，關(guān)愛學(xué)生的身心發(fā)展，建立良好的師生關(guān)系，使學(xué)生親其師而信其道，使教學(xué)相長，幫助學(xué)生成人成才。優(yōu)秀教師關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生的博愛精神讓我深受感動(dòng)，也讓我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義，在今后的教學(xué)中，我將讓愛先行，先愛生再教育。
三、努力奉獻(xiàn)，爭創(chuàng)佳績。在今后的工作中，除了努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)外，更要提高自己對(duì)黨的教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)，全身心地投入到教育事業(yè)之中，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神。
此次報(bào)告會(huì)令我深受鼓舞，在他們身上，我看到了人民教師的偉大和崇高，也看到了自己的差距和不足。我要以這次報(bào)告會(huì)為契機(jī)，在今后的工作中，滿懷熱情，踏實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，用愛的智慧營養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀，和孩子們一起“飛得更高”。
20xx年10月13日，在和慶中學(xué)傾聽了儋州市優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會(huì)，4位優(yōu)秀教師的優(yōu)秀事跡報(bào)告聽得我心潮澎湃。王金花老師扎根大山，把情與愛奉獻(xiàn)給民族教育事業(yè);唐照清老師淡定的堅(jiān)守，執(zhí)著的追求，努力改變學(xué)校面貌;陳寶根老師用愛心溫暖學(xué)生，堅(jiān)持一切為了學(xué)生的理念，無私地奉獻(xiàn)了全部的愛;陳近萬老師默默耕耘，終身不悔，讓“愛與責(zé)任”和自己同行。……他們就在我們身邊，卻各自譜寫著不平凡的教育之路!一件件先進(jìn)事跡，一個(gè)個(gè)偉大的舉動(dòng)，在他們的訴說下，是那么的不經(jīng)意，那么自然的一件事。
其中，最讓人動(dòng)容的是王金花老師，放棄在外面優(yōu)越的工作條件，回到家鄉(xiāng)當(dāng)代課教師。從黃花閨女到兩鬢白發(fā)的中年婦女，已奮斗了三十三年。扎根于僅有5名教師，生不滿50名學(xué)生的偏遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村小學(xué)。在艱苦的環(huán)境，處于劣勢的教學(xué)條件下，她憑著自己的專業(yè)，自己的執(zhí)著，卻將自己的全部精力用在工作中，幾十年來為了不讓學(xué)生綴學(xué)，挨家挨戶做思想工作。因?yàn)閳?jiān)持家訪，在家鄉(xiāng)換來了一個(gè)“家訪老師”的稱號(hào)。
還有潛心教育教學(xué)的語文教師陳近萬，二十多年來他不管是當(dāng)老師，還是當(dāng)校長的助手，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)的做好本職工作。堅(jiān)持以學(xué)生為本，著眼學(xué)生的發(fā)展，用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，用愛去溫暖學(xué)生的心靈。為了做好教學(xué)常規(guī)管理工作，經(jīng)常深入課堂，了解教師的教學(xué)情況;要求別人做到的，自己首先做到。為了打造一支愛崗敬業(yè)、教學(xué)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，制定“以研促學(xué)，以研促教的”教學(xué)模式等，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。
時(shí)間過得好快，報(bào)告會(huì)很快結(jié)束了。聽著4位教師的精彩報(bào)告，就像接受了一次精神的洗禮!他們?cè)谄椒驳膷徫簧献鞒霾黄椒驳墓廨x業(yè)績，在新的時(shí)代條件和形勢下，他們把“愛與責(zé)任”的教育放在師德的首位。他們，讓我找到了自己的努力方向：用愛去對(duì)待每一位學(xué)生，用創(chuàng)新研究去對(duì)待現(xiàn)代教育!
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大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇十一
19日上午，公安邊防部隊(duì)先進(jìn)典型事跡報(bào)告會(huì)暨文藝小分隊(duì)走進(jìn)新訓(xùn)團(tuán)慰問演出活動(dòng)正式啟動(dòng)，首場報(bào)告會(huì)和慰問演出在內(nèi)蒙古邊防總隊(duì)訓(xùn)練基地舉行，380余名新兵和帶兵骨干現(xiàn)場聆聽報(bào)告并觀看文藝演出。
20__年開始，公安部邊防管理局政治部注重把先進(jìn)典型事跡與優(yōu)秀文藝作品結(jié)合起來強(qiáng)化對(duì)新兵的思想教育，創(chuàng)新開展了先進(jìn)典型事跡報(bào)告會(huì)暨文藝小分隊(duì)走進(jìn)新訓(xùn)團(tuán)慰問演出活動(dòng)，深受廣大新兵的歡迎。
在今年首場報(bào)告會(huì)和慰問演出中，第二支赴利比里亞維和警察防暴隊(duì)隊(duì)員張東旭、全國特級(jí)優(yōu)秀人民警察唐蔚宣、黑龍江“龍江最美邊防警察”鮑守華、西藏“4.25”抗震救災(zāi)英雄代表孫丹、新疆邊防戰(zhàn)士代表徐青等5名同志聲情并茂地講述了自己在緝私緝毒、訓(xùn)練執(zhí)勤、抗震救災(zāi)等工作中的辛勤付出和成長經(jīng)歷，叫響了“首戰(zhàn)用我、用我必勝”的響亮口號(hào)，展現(xiàn)了公安邊防官兵聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的精神品質(zhì)，贏得了觀眾的熱烈掌聲，激發(fā)了新兵的昂揚(yáng)斗志。
配合先進(jìn)典型事跡報(bào)告會(huì)，內(nèi)蒙古邊防總隊(duì)文工團(tuán)奉獻(xiàn)了精彩的文藝節(jié)目。小合唱《藍(lán)盔，藍(lán)盔》再現(xiàn)了維和官兵勇于擔(dān)當(dāng)、不辱使命的高尚品格;獨(dú)唱《我就是個(gè)兵》、《強(qiáng)軍戰(zhàn)歌》等歌曲唱出了廣大官兵踐行強(qiáng)軍目標(biāo)、爭做新一代革命軍人的堅(jiān)定信念;小品《競選》以草原警務(wù)室為背景，藝術(shù)地還原了邊防官兵與牧民群眾的魚水深情，展示了愛民固邊戰(zhàn)略的豐碩成果;新兵精心排練的口技與街舞表演、馬頭琴演奏《小草》、歌曲《渴望光榮》等，展示了新兵的青春活力，表達(dá)了新兵投身警營、建功立業(yè)的美好心聲。
活動(dòng)結(jié)束后，公安部邊防管理局政治部領(lǐng)導(dǎo)與部分帶兵骨干、新兵代表進(jìn)行了座談，調(diào)研了解了新兵思想政治教育工作開展情況，征求了對(duì)新編《新兵教育讀本》的意見建議。
活動(dòng)受到了新兵和帶兵骨干的熱烈歡迎，在與先進(jìn)典型交流時(shí)，很多新兵談到，此次活動(dòng)主題鮮明，形式新穎，貼近部隊(duì)生活，貼近新兵實(shí)際，觸及思想，滌蕩靈魂，激發(fā)了自己衛(wèi)國戍邊、扎根邊防的豪情壯志。下一步，先進(jìn)典型代表和文藝小分隊(duì)隊(duì)員還將赴山東、江蘇、福建、廣西和海南邊防總隊(duì)新訓(xùn)團(tuán)，為新兵作事跡報(bào)告并進(jìn)行慰問演出。
大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇十二
王華同志是援疆干部、公務(wù)員、共產(chǎn)黨員的好榜樣。在今后的工作中要向王華學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)王華情系新疆、熱愛人民、獻(xiàn)身兵團(tuán)的奉獻(xiàn)精神，自覺從兵團(tuán)的性質(zhì)、地位、職能和使命出發(fā)立身行事;學(xué)習(xí)王華俯下身子、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的工作態(tài)度，在新疆這片熱土上作出自己的貢獻(xiàn);學(xué)習(xí)王華把兵團(tuán)當(dāng)家鄉(xiāng)的主人翁精神和恪盡職守、身先士卒、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，立足本職工作，以飽滿的工作熱情做好各項(xiàng)工作，用敬業(yè)奉獻(xiàn)鋪就無悔援疆路。
雪蓮，是高山的精靈。凌寒獨(dú)放，扎根雪線之上，傲立冰川之間;花色素潔，不慕蜂鳴蝶舞，更有藥石之效。有人說，因公殉職的援疆干部王華，就像這樣一朵純潔的雪蓮花，忍得住孤獨(dú)，耐得住艱難，頂?shù)米毫?，擋得住誘惑，扛得起責(zé)任。
雪蓮堅(jiān)韌、圣潔，可謂草木有本心。而為人處世，更需要抱定初心終不悔，堅(jiān)守自己的標(biāo)準(zhǔn)、錨定自己的目標(biāo)。同事都說王華身體很好，卻不知他辦公室和宿舍里放著很多治療慢性胃病的藥;王華帶領(lǐng)援疆干部資助了50名學(xué)生，卻特意叮囑學(xué)校保密;在王華的日記里，鮮有在外人看來值得炫耀的事情那些奉獻(xiàn)與犧牲，那些執(zhí)著與堅(jiān)持，那些樸實(shí)與簡單，或許不是什么高大上的壯舉，但卻如雪蓮一樣：唯其純粹，所以美麗;唯其平凡，所以動(dòng)人。
王華用行動(dòng)與生命，回答了援疆三問來疆為什么?在疆干什么?離疆留什么?當(dāng)有人計(jì)較高寒干燥、水堿、紫外線等對(duì)身體的傷害時(shí)，王華在可克達(dá)拉市高中項(xiàng)目的工地上日夜奔波，在為新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第四師醫(yī)院綜合樓項(xiàng)目申建殫精竭慮;當(dāng)兒子因?yàn)榘职植荒芘惆樽笥叶鴤穆錅I時(shí)，王華在幫高中生依力米努爾馬合木提躍過龍門這樣的故事并非驚天動(dòng)地，也無關(guān)生死抉擇，卻讓人感受到超越性的意義和價(jià)值。其中原因，正在于少了私利，多了公義走出小我，成全大我。
活著是援疆的旗幟，倒下是援疆的基石。更多如王華一樣的援疆干部，奉獻(xiàn)在此、牽掛在此，有的眼睛幾近失明仍堅(jiān)守崗位，有的妻兒重病無法陪護(hù)，有的父母離世未能見上最后一面。教育援疆、醫(yī)療援疆、產(chǎn)業(yè)援疆、科技援疆、人才援疆五加二，白加黑，除了吃飯、睡覺，就是工作，是很多援疆干部的真實(shí)寫照。魯迅說：無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)。對(duì)于他們來說，苦不抱怨，因?yàn)檫@是使命的召喚;難不退縮，因?yàn)檫@是篤定的信仰;累卻心安，因?yàn)檫@是光榮的職責(zé)。
與太行山上新愚公李保國、活在身邊的理想鄒碧華一樣，王華與更多的援疆干部，用自己的選擇，回答了新時(shí)代如何做一名合格共產(chǎn)黨員的考題，堪稱學(xué)習(xí)的典范。走過流血犧牲、毀家紓難的時(shí)代，不再有戰(zhàn)火烽煙、槍林彈雨的考驗(yàn)，然而對(duì)于共產(chǎn)黨人，使命的召喚從未停止，篤定的信仰更不能動(dòng)搖。8800多萬黨員以榜樣為指引，在學(xué)上用真功，在做上見真章，在平凡崗位上義無反顧地默默堅(jiān)守，在群眾需要時(shí)毫不猶豫地挺身而出，必能凝聚起不可戰(zhàn)勝的磅礴力量，挺起民族復(fù)興的堅(jiān)實(shí)脊梁。
賽里木湖舉杯致謝，伊犁河谷嗚咽感恩。日前，展現(xiàn)王華事跡的新媒體作品《想你!天山雪蓮為你綻放》剛一上線，不到24小時(shí)，閱讀轉(zhuǎn)發(fā)量就超過220萬人次。一次點(diǎn)擊就是一次感激，一次轉(zhuǎn)發(fā)就是一次褒揚(yáng)，這就是民心，這就是豐碑。雖然王華離世了，但他其實(shí)還活著活在新疆各族群眾的心中，活在援疆前工作過的句容和鎮(zhèn)江的百姓口碑里，活在接力王華未竟事業(yè)的援疆干部的堅(jiān)守中。無悔援疆路，一生新疆情;初心永不忘，忠魂守邊陲。王華已經(jīng)化為了那一朵雪蓮，綻放在天山之巔，守護(hù)著這一方熱土，傳唱著精神的頌歌。
我們要學(xué)習(xí)王華同志熱愛新疆、熱愛兵團(tuán)，心系群眾的公仆情懷，用實(shí)際行動(dòng)密切黨和人民群眾的血肉聯(lián)系;學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、恪盡職守、銳意進(jìn)取的擔(dān)當(dāng)精神，努力創(chuàng)造無愧于時(shí)代、經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的業(yè)績;學(xué)習(xí)他心中有民、一心為民，全心全意為群眾謀利益，自覺踐行共產(chǎn)黨人的人生價(jià)值觀和精神追求的高尚品質(zhì)。
大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇十三
在這場同嚴(yán)重疫情的殊死較量中，中國人民和中華民族以敢于斗爭、敢于勝利的大無畏氣概，鑄就了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共的偉大抗疫精神。這深刻地揭示了偉大抗疫精神時(shí)代內(nèi)涵，極大地鼓舞了中國人民和中華民族不斷開創(chuàng)偉業(yè)的信心和決心，必將凝聚起更強(qiáng)大的合力，實(shí)現(xiàn)更遠(yuǎn)大的理想。
在生死較量中要敢于斗爭，斗出中國精神氣。偉大抗疫精神不僅詮釋了中華民族的時(shí)代精神，而且是對(duì)我們?nèi)〉每挂叱晒某浞挚隙ǎ菍?duì)在這場抗疫中犧牲烈士的崇高致敬和對(duì)遇難同胞的最深切懷念。這場突如其來的嚴(yán)重疫情，以生死時(shí)速考驗(yàn)著以馬克思主義建黨原則建立起來的新型政黨，考驗(yàn)著世界最大發(fā)展中國家，考驗(yàn)著仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段的我們。在這場較量中，以“生死”對(duì)抗“生死”，一批批黨員干部、醫(yī)務(wù)人員和志愿者義無反顧地投入戰(zhàn)斗，廣大人民群眾積極響應(yīng)黨和國家的號(hào)召加入戰(zhàn)斗。不僅在國內(nèi)，還有一大批中國抗疫隊(duì)伍主動(dòng)參與到全球抗疫中，為世界貢獻(xiàn)了中國力量。實(shí)踐再次證明了：在這960萬平方公里的土地上，偉大的中國共產(chǎn)黨再次帶領(lǐng)英雄的中國人民通過艱苦卓絕的斗爭，再次取得了讓世人刮目相看的成績。重巒疊嶂，戰(zhàn)斗如歌。有此偉大的政黨和英雄的人民，展望未來，我們信心滿滿;無論挑戰(zhàn)困難如何艱巨，我們都將始終勇往直前。以9191.4萬名黨員之引領(lǐng)，以14億人民之聚力，以共和國之名義，深植偉大抗疫精神，面對(duì)任何斗爭，我們都能斗出中國精神氣!
在披荊斬棘中要敢于勝利，走出中國和平發(fā)展路。在斗爭中敢于勝利不僅是發(fā)展的要求，更是人民的期待。尤其是在生死關(guān)頭，除了勝利我們無路可走。因此，我們不能心存僥幸，更不能抱有幻想，只有迎難而上、急流勇進(jìn)，才有踏出大道、一帆風(fēng)順。敢于勝利就是要堅(jiān)定理想信念，心中有信仰做“壓艙石”。始終堅(jiān)定馬克思主義信仰，筑牢信仰之基，帶領(lǐng)人民更加深植信仰。敢于勝利就是要能點(diǎn)亮光明燦爛的希望，要堅(jiān)定不移地走好復(fù)興路，共筑中國夢，肩負(fù)起民族復(fù)興的重任。敢于勝利就是要凝聚起眾志成城的力量，要堅(jiān)定不移地不斷完善和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度，讓制度優(yōu)勢迸發(fā)出更宏偉的國家力量。“世界好，中國才能好;中國好，世界才更好?！敝袊冀K堅(jiān)定不移走和平發(fā)展道路，這既是全體中國人民的內(nèi)心愿望，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求。在世界發(fā)展的大潮中，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體是我們乘風(fēng)破浪的“航向”，實(shí)現(xiàn)互利共贏是我們砥礪奮進(jìn)的初衷。今日之中國早已與世界融為一體，未來之中國開放的大門將開得更大，也必將為世界發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)，與世界共創(chuàng)更美好未來!
大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇十四
現(xiàn)在很多新時(shí)代青年人自我奮斗的激情已慢慢褪去，一個(gè)“佛系人生”足以，不追求，安逸地過一生，平平淡淡就好。還有一部分人更愿意去追求生活的質(zhì)量，逃離浮躁喧囂的社會(huì)，過一個(gè)健康有品質(zhì)的生活。而“守島英雄”王繼才則是奉獻(xiàn)了整整三十二年的光陰去實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，提高生命的質(zhì)量，搭建起生命的高度。他用一生的堅(jiān)守告訴我們?nèi)绾巫鲆幻聲r(shí)代的奮斗者。
做一名新時(shí)代的奮斗者，要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)。開山島是重要的國防戰(zhàn)略領(lǐng)域，而王繼才是一名開山島民兵哨所所長，用一生擔(dān)起他肩上的責(zé)任，守住一方寸土，從未離開。責(zé)任，是一個(gè)人奮斗的助推器;是企業(yè)屹立不倒的基礎(chǔ);是社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的首要因素。在當(dāng)今社會(huì)，每個(gè)人要勇于擔(dān)當(dāng)，守住好自己的責(zé)任，在其位，謀其職，腳踏實(shí)地干實(shí)事，做一名無愧于自己的新時(shí)代奮斗者。
做一名新時(shí)代的奮斗者，要有赤子之心。當(dāng)極其艱苦的條件使得來守島的人一一離去，王繼才卻留下來做一事，終一生，守這面積僅為0.013平方公里的開山島，忍受重重的孤獨(dú)感，無怨無悔。若沒有一顆赤子之心，何談一個(gè)“守”字。“守”，似是無盡的深淵，其實(shí)不然，實(shí)則是回歸初心。個(gè)人，企業(yè)，國家，只有不忘初心，守住赤子之心，守住底線，謹(jǐn)記來時(shí)路，才在新時(shí)代迸發(fā)無限可能，繼續(xù)前進(jìn)。
做一名新時(shí)代的奮斗者，要有堅(jiān)定的信仰。“守島就是守家，國安才能家安”。這是王繼才對(duì)于來島上看自己的妻子說的，這也是他一直以來的信念。茍利國家，不求富貴，王繼才守著人跡罕至的要塞小島為國防而奮斗，廖俊波深入基層改變貧困縣為國家脫貧發(fā)展而奮斗，羅陽負(fù)荷工作為國家的航天事業(yè)而奮斗.....總有那么一些人，在國家需要的時(shí)候，第一時(shí)間站出來，舍小我，為大國。新時(shí)代，奮斗是永恒的主題，青年人要堅(jiān)定信仰，擼起袖子加油干，為建設(shè)祖國更好的未來而努力奮斗。
習(xí)近平在世界青年座談會(huì)上提到：現(xiàn)在青春是用來奮斗的，將來青春是用來回憶的。奮斗之路勢必荊棘遍布，困難重重，然而作為新時(shí)代的弄潮兒，青年人要積極奮斗，敢于拼搏，在新時(shí)代中書寫人生的華麗篇章，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。
大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇十五
下午我們聆聽幾位優(yōu)秀教師的師德報(bào)告，通過自身切身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的小故事，現(xiàn)身說法，為我們上了生動(dòng)的一節(jié)課。這些優(yōu)秀的教師都忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，把畢生的精神都投入到教學(xué)當(dāng)中，十年如一日，無怨無悔的奉獻(xiàn)著自己的一切。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。使入會(huì)每一位教師受到心靈的震撼、靈魂的`洗禮。
通過學(xué)習(xí)，我對(duì)師德又有了更深的理解和體會(huì)。怎樣才能做一名優(yōu)秀的教師呢？我認(rèn)為：
首先，要愛崗敬業(yè)。“十年樹木百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。選擇了教育事業(yè)，也就意味著選擇了清貧。熱愛教育事業(yè)，要像呼秀珍老師一樣認(rèn)真的備好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，不敷衍塞責(zé)。
其次，要熱愛學(xué)生。一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。”教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。真誠相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。
最后，要尊重學(xué)生，也就是講教育藝術(shù)。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會(huì)使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動(dòng)，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對(duì)待是一大愿望，能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長、有自我情感的生命個(gè)體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長的威嚴(yán)中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成為“孩子們的同志和朋友”。
大學(xué)生先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇十六
近日我們學(xué)校舉行了師德報(bào)告會(huì)。幾位優(yōu)秀教師都用自己的實(shí)際行動(dòng)展示著教師的人格魅力。
聽了他們的報(bào)告，我感觸頗多。我們的工作平凡但需要做的事情卻特別多。每天從進(jìn)了學(xué)校門開始，繁瑣的工作就開始了，看著學(xué)生打掃衛(wèi)生，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生值得依賴的人，做學(xué)生最知心的朋友。事情雖然平凡但不平庸。把青春年華扎根三尺講臺(tái)，做著平凡的你平凡的我。
人們都說教師的花的事業(yè)，可是又有多少人能夠理解老師呢。在我們?nèi)粘５纳钪形覀儜{著良心做著我們的事業(yè)。用我們的行動(dòng)演繹著教師職業(yè)道德的高尚。
首先，樹立良好的師德形象。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。要想成為一名好教師，就要愿做蠟燭，燃燒自己，照亮別人！甘為人師，樂于奉獻(xiàn)！教師良好的思想品行將是教師偉大人格力量的體現(xiàn)。古今中外無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。
其次，規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從。”學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染學(xué)生，以整潔的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生。只有這樣，才能真正保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
再次，關(guān)愛每位學(xué)生。陶行知先生說過，沒有愛就沒有教育。要想當(dāng)一名好教師，首先要有愛心，不關(guān)愛學(xué)生的教師，決不是好教師，學(xué)生們也決不會(huì)喜歡的。關(guān)愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。曾為家長不重視學(xué)生的教育而傷透腦筋。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。
教師是太陽底下最光輝的事業(yè)，我將永不懈怠我的追求。以這17位教師為榜樣，讓愛在校園中蔓延，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光。
聆聽了幾位教師的師德報(bào)告，對(duì)照師德標(biāo)兵們的所作所為，特別是對(duì)照好教師的標(biāo)準(zhǔn)，我深感自己做的不夠，還有較大差距，我深受啟發(fā)，也引發(fā)了幾點(diǎn)思考。
一、要加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)。學(xué)校有眾多的制度措施，但我認(rèn)為，提高教師的師德修養(yǎng)是關(guān)鍵。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的.教育是潛移默化的、巨大的、深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的。
二、教師應(yīng)該以陶行知先生"捧著一顆心來，不帶半根草去"的崇高精神激勵(lì)自己，堅(jiān)定選擇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人生之路，只講奉獻(xiàn)，不求索取，敬業(yè)樂業(yè)，無愧于"教師人類靈魂工程師"這個(gè)美譽(yù)。決不能讓一些不良風(fēng)氣玷污教師這片凈土，影響學(xué)生純潔心靈的塑造！
三、身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
今后，我要規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，時(shí)刻謹(jǐn)記：孩子的眼睛就像攝象機(jī)，耳朵就像錄音機(jī)，他們會(huì)把老師的一言一行、一舉一動(dòng)都記在心里。教師要做學(xué)生的榜樣，要做給學(xué)生看，而不是說給學(xué)生聽，用自己的人格魅力去感染、教育每一個(gè)學(xué)生。
教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對(duì)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會(huì)學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠，對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心師德師風(fēng)心得和高度責(zé)任感。教師的母愛精神有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在日常教學(xué)中，教師如師德師風(fēng)心德體會(huì)像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對(duì)差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛力量的神奇作用。
教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位教師來說當(dāng)然師德師風(fēng)心得總結(jié)很重要。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的，更多學(xué)生什么問題都會(huì)提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止師德師風(fēng)體會(huì)的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代師德師風(fēng)心得體”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化。