方案的有效性需要通過實(shí)際的行動(dòng)和結(jié)果來檢驗(yàn)。理清解決問題的思路和步驟，可以采用邏輯性強(qiáng)的分點(diǎn)、分段的方式進(jìn)行思考和撰寫。小編給大家整理了一些實(shí)用的方案模板，希望對大家有所幫助。
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇一
1、組建小分隊(duì)一支責(zé)任心強(qiáng)的積極分子隊(duì)伍，使他們有責(zé)任心，提高他們的工作不斷提高能力和工作熱誠。
2、制訂更加利于班級(jí)建設(shè)的規(guī)章制度，結(jié)合學(xué)校的雛鷹爭章活動(dòng)，確立一定的獎(jiǎng)懲條例，并有比較均衡的評(píng)價(jià)體制，有專供的同學(xué)進(jìn)行考核和鑒定。
3、施行衛(wèi)生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。
4、各個(gè)班委有明確的分工，并且有督促的協(xié)調(diào)機(jī)制，有榮譽(yù)加分本和減分本記錄、考核，且與毛建草期末的各項(xiàng)先進(jìn)評(píng)比掛鉤，力求公正、嚴(yán)格，使學(xué)生明確這些考核的目標(biāo)，達(dá)到管理和促動(dòng)先進(jìn)的目的。
5、小機(jī)關(guān)干部會(huì)議有目標(biāo)，2周一次，職責(zé)分明。經(jīng)常開展批評(píng)與自我批評(píng)。
總之，在班級(jí)隊(duì)伍的建設(shè)工程中，本著“以生為本”，盡量給學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)，讓更多的學(xué)生可以參與進(jìn)來，讓學(xué)生全校真正成為班級(jí)的主人。
1、在每周一次的班會(huì)課中同，深入開展多種主題教育活動(dòng)，能夠幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。
2、強(qiáng)調(diào)集體精神，加強(qiáng)集體互助精神，增強(qiáng)我為集體添榮耀的意識(shí)。
3、樹立良好的人生觀，培養(yǎng)良好的和諧習(xí)慣優(yōu)良和堅(jiān)定的意志。
4、培養(yǎng)責(zé)任心和對學(xué)習(xí)的熱情不樂觀態(tài)度。
1、抓好輔優(yōu)補(bǔ)差教育工作，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生要多鼓勵(lì)和幫助，采用多種形式，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
2、努力抓抄襲作業(yè)的'情況，做足早讀與晚輔導(dǎo)的安排。
3、與家長積極溝通，端正中學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，適時(shí)了解學(xué)生思想狀況，鼓勵(lì)進(jìn)取，爭做先進(jìn)。
4、多對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的成功進(jìn)行督促，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方式，并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生。
5、培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學(xué)期有非常大的飛速發(fā)展進(jìn)步。
1、做好兩課兩操活動(dòng)，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，努力提高本班全體學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)，使本班在這一學(xué)期有更大進(jìn)步。
2、謀求值周分?jǐn)?shù)有進(jìn)步，爭奪流動(dòng)紅旗。
3、多與家長聯(lián)系，取得家長的支持。
4、協(xié)助科任教師工作，解決科任教師和同學(xué)之間的問題。
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇二
本學(xué)期六年級(jí)2班共有學(xué)生25人。男生13人，女生12人。本班大部分學(xué)生會(huì)按要求預(yù)習(xí)課文，會(huì)抓住重點(diǎn)詞句理解課文，抓住重點(diǎn)段深入理解課文；已學(xué)會(huì)“摘句法”、用自然段段意歸并法、用回答幾個(gè)問題再把答案連起來的方法歸納課文的段落大意。但是仍然有一部分學(xué)生基礎(chǔ)差底子薄。
堅(jiān)持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。
1、加強(qiáng)常規(guī)教育。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《中學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學(xué)生無論在課堂上，出操集會(huì)上，都能保持良好的紀(jì)律，得到更多的收獲。
2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
俗話說：有目標(biāo)才有動(dòng)力。這學(xué)期我打算讓學(xué)生在期初，期中等時(shí)間擬定自己在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、衛(wèi)生等方面的目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。目標(biāo)擬訂后，要求每個(gè)學(xué)生認(rèn)真切實(shí)地執(zhí)行自己的計(jì)劃，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
3、發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力。
班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的經(jīng)力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級(jí)里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實(shí)我可以換個(gè)角度思考問題，俗話說：失敗是成功之母！沒有一個(gè)人生來不會(huì)犯錯(cuò)，關(guān)鍵是只錯(cuò)就改。要多給學(xué)生鍛煉自己的機(jī)會(huì)，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進(jìn)步。比如國旗下講話、布置教室、出黑板報(bào)，搞班會(huì)活動(dòng)等。
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、加強(qiáng)潛能生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對潛能生的輔導(dǎo)，課堂多關(guān)注，課后勤輔導(dǎo)。力爭他們本期取得更大的進(jìn)步。
3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，召開家長會(huì)1次，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。
5、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、繼續(xù)做好安全教育工作，。要求學(xué)生時(shí)時(shí)、事事、處處注意安全。努力提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。
8.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)?？傊?，在新的學(xué)年中，我會(huì)一如既往，繼續(xù)努力，使班級(jí)工作再上新臺(tái)階。
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇三
為了配合學(xué)校班級(jí)管理，促進(jìn)班級(jí)管理水平，提升學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，全面科學(xué)地評(píng)價(jià)各班級(jí)的管理與發(fā)展水平，依據(jù)全面提高師生生命內(nèi)涵的有關(guān)要求，制定《班級(jí)管理方案》。
一、管理項(xiàng)目。
管理項(xiàng)目共6項(xiàng)：團(tuán)隊(duì)意識(shí)、衛(wèi)生保潔、安全文明、惜物節(jié)能、文化特色。
二、考核權(quán)重：
l團(tuán)隊(duì)意識(shí)檢查主要包涵課堂、課間、路隊(duì)、課間體操與眼保健操、各項(xiàng)活動(dòng)中班級(jí)團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)。(每日考核)。
l衛(wèi)生保潔包括室內(nèi)生、室外衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、共眾場合衛(wèi)生。(每日考核)。
l安全文明包括學(xué)生在校內(nèi)外安全文明禮儀行為。(定期檢查)。
l惜物節(jié)能包括班級(jí)桌、凳、電教設(shè)備、班級(jí)公共財(cái)物、學(xué)校公共場所物品的愛護(hù)惜珍，對學(xué)校水電等能源的節(jié)約等。(定期考核)。
l文化特色包括班級(jí)制度、班級(jí)活動(dòng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)及成效等。(定期考核)。
三、組織實(shí)施：
學(xué)校成立以“小紅帽”校園文明監(jiān)督員為主體的日常管理小組。
日常管理小組組長：鄧子超。
日常管理小組學(xué)生成員：(見附表1)。
日常管理小組，負(fù)責(zé)對全體學(xué)生及各班級(jí)的日常管理與監(jiān)督，并以《考核方案實(shí)施細(xì)則》為依據(jù)，每天對各班級(jí)的考核內(nèi)容進(jìn)行評(píng)分，第二天早晨7：40之前，將評(píng)分結(jié)果公布于全校師生。
每周對實(shí)際檢查項(xiàng)目匯總各班成績，以年級(jí)組為單位(總分低于90分不參與評(píng)比)，第一名獲得班級(jí)管理流動(dòng)紅旗。流動(dòng)紅旗每周一升國旗時(shí)發(fā)放。獲獎(jiǎng)情況，每月一總結(jié)，并依據(jù)班級(jí)獲獎(jiǎng)次數(shù)及人數(shù)，給與每人一元的班主任管理基金，予以獎(jiǎng)勵(lì)。
評(píng)分細(xì)則：(見附表2)。
四、管理與使用：
每學(xué)年對全部考核內(nèi)容進(jìn)行綜合評(píng)定，以年級(jí)為單位，總分第一的由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)“優(yōu)秀班級(jí)”獎(jiǎng)狀?！皟?yōu)秀班級(jí)”的班主任學(xué)校授予“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。獲得“優(yōu)秀班級(jí)”的班級(jí)，該班年度“三好學(xué)生”評(píng)比的比例較其它班高出5%的比例，優(yōu)秀干部名額較其它班多出1個(gè)名額。
考評(píng)細(xì)則：(見附表3)。
五、使用時(shí)間：
202月25日~年7月5日。
附表一：
小紅帽值勤人員名單。
時(shí)間。
組長。
紅領(lǐng)巾遲到眼操讀報(bào)。
衛(wèi)生、文明。
路隊(duì)。
節(jié)能。
惜物。
廣播操。
周一。
彭遲（63）。
彭遲（63）文宇航（33）伍龍姝（51）。
彭遲（63）劉溈（41）周峰（62）。
唐慧瑩（32）陶文穎（41）。
姚齡杰（53）。
伍龍姝（51）。
全體。
周二。
郭喬如（52）。
郭喬如（52）胡鐵山（34）湯任瑤（44）。
郭喬如（52）李力為（61）龔睿（42）。
熊曉（41）文宇丹（53）。
劉子佳（62）。
廖靚妮（32）。
全體。
周三。
周洋（53）。
周洋（53）趙相宜（33）李依（41）。
周洋（53）鄒疏雨（51）龔君妮（31）。
梅攀（42）許昕卓（44）。
黃佳儒（63）。
楊玄（43）。
全體。
周四。
袁中艷（52）。
袁中艷（52）朱霈霈（35）龍羽虹（42）。
袁中艷（52）。
宋錦文（43）。
楊毅明（61）。
曾曉培（34）。
陳昊茜（51）易妍伶（44）。
全體。
周五。
鄧子超（63）。
鄧子超（63）孫婧媛（31）肖悅心（43）。
鄧子超（63）米馨（42）。
田湘湛（35）。
蔡中明珠（52）鄒家璐（44）。
唐靜（61）。
胡兆巖（43）。
全體。
注：值勤組長負(fù)責(zé)次日早讀前將值日當(dāng)天的記錄情況抄錄在黑板上，并將值勤表上交學(xué)校督導(dǎo)處。
附表二：
檢查項(xiàng)目。
細(xì)則。
入校。
紅領(lǐng)巾。
佩戴整齊來學(xué)校，禁止臨時(shí)在校門口佩戴，違者每人次扣0.1分。
校服。
集會(huì)時(shí)按要求穿校服，姿容嚴(yán)整，違者每人次扣0.1分。
遲到。
違者每人次扣0.1分。
晨讀。
1、檢查時(shí)間為8:05-8:20。
2、上交作業(yè)本在8:05前完成。
3、晨讀可以以多種形式進(jìn)行，打鬧、聊天者每人次扣0.1分。
兩操。
廣播操。
必須在老師的集合口令前到位，行動(dòng)聽指揮，禁止打鬧、喧嘩，違者每人次扣0.1分。
眼保操。
音樂鈴聲響后馬上回教室，檢查時(shí)間為第一節(jié)操開始至第四節(jié)操結(jié)束，如有講小話、做其它事者，每人次扣0.1分。體育，音樂等活動(dòng)課程以保證上課時(shí)間為原則，要求在體育場地，音樂教室，活動(dòng)場地內(nèi)做眼操。
讀報(bào)。
認(rèn)真收聽廣播或參與其它統(tǒng)一組織的活動(dòng)，如有打鬧、聊天者每人次扣0.1分。班主任老師原則上不得大面積組織學(xué)生做其它事情。
課間休息。
文明游戲，注意安全，禁止攀爬、滑行樓梯、護(hù)欄，禁止追打，違者每人次扣0.5分。鼓勵(lì)各班學(xué)生互相監(jiān)督。
衛(wèi)生。
打掃。
1、每天堅(jiān)持三次小掃，下午檢查時(shí)間為4:30，到時(shí)間未打掃完者扣0.2分，未打掃者扣0.5分。
2、教室、公共區(qū)地面無紙屑、無垃圾，桌椅及衛(wèi)生工具擺放整齊，垃圾桶必須清空，有一至兩處不合要求扣0.2分，超過三處（含）不符合要求，扣0.5分。
保持。
教室、公共區(qū)隨時(shí)保持潔凈，抽查時(shí)如有紙屑或垃圾扣0.2分；如有破壞別班的衛(wèi)生行為，則取消本班本周評(píng)比資格。
離校。
排好路隊(duì)出校門（在食堂就餐等個(gè)別情況被耽誤者除外），不允許三五成群或打鬧嬉戲，違者每人次扣0.1分。
班級(jí)節(jié)能及財(cái)物。
1、節(jié)約能源，教室無人時(shí)應(yīng)關(guān)好電器，違者扣1分；用水浪費(fèi)、不及時(shí)關(guān)水龍頭者，則取消本班本周評(píng)比資格。
2、班級(jí)財(cái)物無丟失，無破損現(xiàn)象，每破損一件扣1分，每丟失一件班級(jí)財(cái)物，取消本班本周評(píng)比資格。
3、未及時(shí)上交或領(lǐng)取流動(dòng)紅旗，每次扣0.1分。
4、違紀(jì)學(xué)生如有謊報(bào)班級(jí)、姓名等行為，取消本班本周評(píng)比資格。
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇四
作為學(xué)生，我們必須遵守的基本原則。本著讓學(xué)生綠色健康成長的要求，我們班制定了的基本原則如下。
（一）制度化。
在中，根據(jù)學(xué)生守則教學(xué)常規(guī)行為規(guī)范的要求，建立完善的制度，通過制度化管理，強(qiáng)化學(xué)生的法規(guī)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，制度管理，要力求科學(xué)。除其之外，要處理好制度管理與體制創(chuàng)新的關(guān)系，逐步建立一種新的體制和運(yùn)行機(jī)制，以構(gòu)成動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)。
（二）民主化。
要兩手抓，一方面完善管理制度，另一方面要著手創(chuàng)立良好的班級(jí)文化。班級(jí)文化象水，學(xué)生象魚；學(xué)生在民主、平等、健康的班級(jí)文化氛圍中，會(huì)表現(xiàn)出一種愉快的心情、積極進(jìn)取的精神。創(chuàng)設(shè)平等和諧的教育氛圍，提倡師生之間互相尊重，培養(yǎng)學(xué)生的民主精神是中的一項(xiàng)重要任務(wù)。
（三）個(gè)性化。
（四）主體多元化。
在中，不僅強(qiáng)調(diào)班主任在管理中的主導(dǎo)作用，更需讓全體學(xué)生參與到中去，成為的主體。倡導(dǎo)把教室還給學(xué)生。
為進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識(shí)，確保班級(jí)公物和學(xué)生的人身安全，制定本制度。
1、班主任要做好班級(jí)學(xué)生安全教育和管理工作。
2、班主任要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止火災(zāi)、交通、中毒和其它安全意外事故的發(fā)生。
3、班主任要經(jīng)常檢查教室內(nèi)的電源開關(guān)、電線、門窗、照明燈具是否安全、牢固，發(fā)生問題要及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門維修，并告之學(xué)生注意安全。
4、班主任要組織好班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，對安全隱患要有預(yù)見性，并采取積極有效的預(yù)防措施，要教育學(xué)生注意安全。
5、班主任要每天檢查學(xué)生的出勤情況，及時(shí)與無故未到校的學(xué)生家長取得聯(lián)系。
6、學(xué)生要做到：不打架罵人、不看色情、兇殺的書刊、不做損人利己的事、不吸煙喝酒、不損害公物、不在教室內(nèi)打鬧。
7、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶棍棒、利器等不安全物品進(jìn)入學(xué)校。
8、學(xué)生在校期間因特殊情況離校，需持班主任簽發(fā)的出門證，方可出校門。
9、上課期間禁止學(xué)生會(huì)客。如遇公安機(jī)關(guān)來校約見學(xué)生，一般情況下，必須班主任或保衛(wèi)干部在場，陪同詢問。公安機(jī)關(guān)要將學(xué)生帶離學(xué)校，必須向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并同通知學(xué)生家長，方可將學(xué)生帶離學(xué)校。
10、學(xué)生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴(yán)防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的.發(fā)生。
教室。
1、教室內(nèi)所需教學(xué)設(shè)備，如電燈、黑板、班牌、廣播、講臺(tái)、課桌椅、多媒體教學(xué)設(shè)施等，由總務(wù)科利用假期一次性維修好，開學(xué)一周內(nèi)總務(wù)科與各班級(jí)簽訂財(cái)產(chǎn)保管協(xié)議，由各班班主任簽字認(rèn)可，如有遺失或損壞，均須先由班級(jí)辦理賠償手續(xù)后，總務(wù)科憑賠款單進(jìn)行維修。
2、課桌椅移交給各班后，各班安檢員用統(tǒng)一表格登記每個(gè)學(xué)生的座位編號(hào)，一式三份，（本位一份，班主任一份，總務(wù)科一分），本班課桌椅由各班負(fù)責(zé)保管，不得任意搬出或更換；如有損壞須由學(xué)生本人提出申請并辦理賠償手續(xù)后，總務(wù)科再派人修理。如不好修，將對班級(jí)和學(xué)生和個(gè)人給予通報(bào)批評(píng)，并加倍收取費(fèi)用。
3、教學(xué)使用的衛(wèi)生工具，開學(xué)時(shí)由保管室一次性發(fā)放到班級(jí)，以后如有遺失或損壞，均由本班級(jí)負(fù)責(zé)補(bǔ)充。
公物賠償規(guī)定。
1、拆毀圍墻、破壞門窗、損壞各類電器以及其它安全消防設(shè)施者，均須立即負(fù)責(zé)修復(fù)，賠償損失。
2、往便坑內(nèi)亂扔飲料瓶、垃圾等物引起下水道堵塞，直接責(zé)任人必須負(fù)擔(dān)疏通費(fèi)用。
3、打爛門窗玻璃、黑板玻璃、燈管、燈泡、開關(guān)、插座和其它教學(xué)、辦公設(shè)備者，一律按原價(jià)賠償。
4、損壞學(xué)校課桌椅和電視柜、講臺(tái)等。由損壞者提出申請，總務(wù)科審定，按實(shí)收取工料費(fèi)后，由總務(wù)科派人修理；損壞不報(bào)、不賠償者，經(jīng)查證后，加倍收取工料費(fèi)。
5、破壞學(xué)校建筑、損壞水龍頭和公共場所的水電設(shè)備者，如自覺報(bào)告，只收取工本費(fèi)；若有意隱瞞，經(jīng)查證后，加五倍收取工本費(fèi)，并通報(bào)全校。
6、破壞學(xué)校綠化，私摘學(xué)校花果，踩倒花欄桿等，按原價(jià)2倍處罰、賠償。
衛(wèi)生管理制度。
1、按時(shí)作息。積極參加早操活動(dòng)。
2、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，努力做到六勤、六不。六勤為：勤刷牙、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡、勤換衣、勤曬被褥。六不是指：不喝生水，不吃不潔變質(zhì)食物，不吸煙、酒，不亂用毛巾、茶杯，不隨地吐痰，不亂扔果皮殼、紙屑雜物。
3、保護(hù)視力，做到養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，認(rèn)真正確地做眼保健操；教室座位每月調(diào)換一次。不要躺著看書；不要在光線暗弱或強(qiáng)光下看書寫字；不要在行進(jìn)途中或坐在動(dòng)蕩的車船里看書；不要把字寫得太小、過密；不要邊吃飯邊看書或電視。
4、不要用指沾唾液翻課本，不把筆銜在嘴里。
1、年段長、班主任要把檢查該年段，該班級(jí)的衛(wèi)生工作排在每天的第一件事處理，用自己高尚的思想意識(shí)影響學(xué)習(xí)形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、實(shí)行每周一大掃，每天三小掃（教室、公共區(qū)）的衛(wèi)生制度，并做好保持工作。各年段、各班級(jí)衛(wèi)生區(qū)的安排要進(jìn)一步明確，每天打掃三次要落實(shí)（早讀前，午自修前，下午放學(xué)后），周四下午放學(xué)后進(jìn)行全校性衛(wèi)生大掃除，值日老師要落實(shí)檢查。做到學(xué)校環(huán)境無果皮殼、紙屑、煙蒂、痰跡、雜草、碎磚垃圾，泡泡糖渣等。
3、室內(nèi)門窗玻璃齊全，窗明幾凈，墻壁無污跡灰塵，地面無紙屑雜物，桌凳整齊，各類物件安置有序。
4、嚴(yán)格服從生管老師安排，搞好寢室衛(wèi)生，每天起床后要打掃寢室和宿舍樓衛(wèi)生區(qū)，整理內(nèi)務(wù)，保持整潔，不亂放用品，不亂扔臟物、不向室內(nèi)、走廊、樓下亂倒水。宿舍中午、早晚開窗通風(fēng)透氣，保持空氣清新。
5、教室內(nèi)要有掃帚、廢紙簍、畚斗、拖把等清潔衛(wèi)生器具。
6、嚴(yán)禁學(xué)生帶零食進(jìn)教學(xué)區(qū)，經(jīng)發(fā)現(xiàn)有帶零食進(jìn)教學(xué)區(qū)或隨地亂扔廢棄物的，視為違紀(jì)扣該班的紀(jì)律分。
7、設(shè)立流動(dòng)紅旗，將衛(wèi)生評(píng)比情況納入量化項(xiàng)目。
8、護(hù)導(dǎo)師要檢查各班的衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)反饋并給予解決。
9、全體學(xué)生要樹立衛(wèi)生保持的意識(shí)，形成發(fā)現(xiàn)臟物就清理的良好風(fēng)氣。
教室面積要合理，室內(nèi)課桌凳、黑板、講臺(tái)、燈光照明要符合衛(wèi)生學(xué)要求，課程安排要有利于學(xué)生健康，符合學(xué)生用眼要求，嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制課時(shí)，課外作業(yè)和考試次數(shù)。教師要文明執(zhí)教，衣著整潔，儀表端莊，公共場合不準(zhǔn)穿拖鞋、短褲、背心，不拖留課堂。批改作業(yè)要細(xì)致，批注字跡要清楚，板書要工整，講課聲音要適中，上課時(shí)不對著學(xué)生咳嗽、打噴嚏，不抽煙。學(xué)生上課坐姿要端正，自然，書寫時(shí)，頭要正，背要直，眼睛距紙面一尺左右，定期調(diào)整座位，防止學(xué)生變成斜視。
鍛煉時(shí)先做好準(zhǔn)備活動(dòng)，有病的學(xué)生要停止鍛煉，根據(jù)學(xué)生性別、年齡特點(diǎn)和體育活動(dòng)能力分組進(jìn)行不同要求的鍛煉。生理負(fù)擔(dān)能力差的學(xué)生進(jìn)行保健性鍛煉。
安排社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)，不能讓學(xué)生干有毒、易燃、易爆等危險(xiǎn)性大的勞動(dòng)，勞動(dòng)工具、勞動(dòng)強(qiáng)度，要考慮學(xué)生年齡大小、個(gè)子高低、體力的強(qiáng)弱，勞動(dòng)時(shí)間不宜過長，同時(shí)要注意勞動(dòng)保護(hù)和安全。
1、注意飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。要求學(xué)生在學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的用餐時(shí)間用餐，提倡學(xué)生自帶餐具，飯前先洗手，不購買未經(jīng)加熱的食品及生食菜肴，不把飯菜拿到餐廳外用餐。教育學(xué)生不暴飲暴食，不要邊吃飯邊談笑，飯前飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng)，飲前便后要洗手，不吃或少吃零食，不喝生水。同時(shí)加強(qiáng)灶房飲食衛(wèi)生的管理和監(jiān)督。
2、文明用餐，確保食堂餐廳衛(wèi)生整潔。倡導(dǎo)飲食是文化，請從窗口文明做起。購買飯菜要在窗口自覺排隊(duì)，必須統(tǒng)一使用校園卡，嚴(yán)禁在食堂使用現(xiàn)金進(jìn)行消費(fèi)，嚴(yán)禁進(jìn)入窗口內(nèi)售菜處買菜，嚴(yán)禁隨意進(jìn)入食堂廚房操作間。在餐廳用餐要注意用餐環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，亂扔雜物。
3、珍惜糧食，遠(yuǎn)離浪費(fèi)。要牢記飲水要思源，吃飯要節(jié)儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換的古訓(xùn)，倡議節(jié)約光榮，人見人贊；浪費(fèi)可恥，誰聞?wù)l惡，珍惜糧食，不隨意浪費(fèi)糧食，用餐時(shí)不多盛飯，不亂倒飯菜。
4、協(xié)助學(xué)校，共同管理好食堂工作。每位學(xué)生要以主人翁的精神，協(xié)助監(jiān)督學(xué)校食堂的衛(wèi)生工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，自覺抵制衛(wèi)生及其他工作不規(guī)范的食堂，共同創(chuàng)造衛(wèi)生健康的食堂用餐環(huán)境。
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇五
1、為建設(shè)一個(gè)和諧的班級(jí)而制訂本方案。
2、本方案只對各班有效，所有成員（包括班主任）都必須遵守。
本班級(jí)的管理總目標(biāo)是：建設(shè)一個(gè)和諧的班集體。
具體的要求是：
1、每個(gè)學(xué)生都要爭取在德、智、體、美、勞等方面得到和諧、健康的發(fā)展。
2、同學(xué)之間、師生之間、學(xué)生與家長之間、老師和學(xué)生家長之間都要和諧相處。做到相互尊重、相互包容、相互幫助。同學(xué)之間要像親兄弟姐妹一樣和睦相處，相互之間不諷刺、不侮辱、不傷害。
3、各學(xué)科的學(xué)習(xí)要均衡地發(fā)展，要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)自己較差的科目。
4、學(xué)會(huì)自我管理，處理好玩和學(xué)之間的關(guān)系，自覺合理地安排好自己的作息時(shí)間。
5、能夠正確處理好個(gè)人與班集體之間的關(guān)系，要以集體利益為重，不以個(gè)人為中心，要做到顧全大局。
6、不求最好、但求更好，這是我們班級(jí)的自我要求。
設(shè)想從三方面進(jìn)行管理：
1，班主任的自我管理。
（1）、班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、帶路人和班級(jí)事務(wù)的指導(dǎo)者?？梢哉f，一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好的班集體，如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，那么，班主任就是撐起的一片摯愛的晴空。要能讓每一個(gè)學(xué)生都閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝。所以，作為班主任，我要嚴(yán)格管理好班級(jí)事務(wù)，為班級(jí)服務(wù)，為班級(jí)謀利益。
（2）、班主任和班委會(huì)成員一起討論并制定好適合本班實(shí)際情況的班級(jí)規(guī)章制度，然后在班級(jí)討論通過，并在班內(nèi)實(shí)行。
（3）、班主任有義務(wù)向?qū)W生介紹法律、道德、科技、教育、心理學(xué)等學(xué)科的知識(shí)，幫助學(xué)生擴(kuò)大視野，樹立科學(xué)的世界觀和人生觀。
（4）、要協(xié)調(diào)好各課任老師之間的關(guān)系，為班級(jí)的教育教學(xué)工作服務(wù)。
（5）、做好家長工作，定期或不定期的走訪家長，取得家長對學(xué)校和班級(jí)教育教學(xué)工作的理解和支持，以便于更好地開展班級(jí)的各項(xiàng)工作。
2，建立班級(jí)委員會(huì)，管理好班委會(huì)。
班級(jí)委會(huì)是班級(jí)事務(wù)的管理者，是班主任的得力助手。因此，設(shè)立好班級(jí)委員會(huì)就顯得相當(dāng)重要。班級(jí)委員會(huì)由班級(jí)干部組成。班委會(huì)設(shè)班長、紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生勞動(dòng)委員和文藝委員等。其它的一些小職務(wù)準(zhǔn)備由班委會(huì)委員兼任。
班委會(huì)負(fù)責(zé)執(zhí)行班級(jí)的決議，協(xié)助班主任做好班級(jí)的各項(xiàng)工作和完成班主任布置的各種任務(wù)。班委會(huì)預(yù)定每周周末舉行一次會(huì)議，由班主任主持，班長負(fù)責(zé)召集，總結(jié)一周的班級(jí)情況，安排好下一周的班級(jí)工作內(nèi)容。
附：各班委的職責(zé)：
班長：是班級(jí)的代表，對外要代表班級(jí)，維護(hù)班級(jí)的聲譽(yù)；對內(nèi)要起到表率作用，關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，在班主任不在班的時(shí)侯代理班主任職責(zé)。
紀(jì)律委員：負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律工作。
學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)班級(jí)的學(xué)習(xí)工作；
文藝委員：負(fù)責(zé)班級(jí)的文藝工作；
衛(wèi)生勞動(dòng)委員：負(fù)責(zé)班內(nèi)外的衛(wèi)生值日安排和督查工作。
班委會(huì)每個(gè)成員在負(fù)責(zé)本職工作的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)依靠班委會(huì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量，遇到事情要多與其他班委成員共同商量，征求意見，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的合作精神。
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。在《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，再結(jié)合本班的實(shí)際情況，我班將制定出適合本班具體情況的、切實(shí)可行的“班級(jí)規(guī)章制度“和“班級(jí)一日常規(guī)”，采取量化積分制，以積分的高低，并按一定的比例每周都評(píng)選出先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)小組，用以促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓全體學(xué)生在這樣一個(gè)良好的和諧班集體里得到更好的發(fā)展。
說明：積分上下都不封頂，以積分的多少從高分向低分依次評(píng)選出先進(jìn)班干2名，先進(jìn)個(gè)人10名，（先進(jìn)班干和先進(jìn)個(gè)人不兼得），先進(jìn)小組2個(gè)。
1、得分規(guī)則：
（1）、每人每周贈(zèng)送基本積分100分。
（2）、做好事視情節(jié)分別加10到100分。
（3）、拾金不昧的視情況分別加10到100分。
（4）、參加班級(jí)或?qū)W校各種競賽得獎(jiǎng)的（包括運(yùn)動(dòng)會(huì)）視名次分別加100分、80分、60分、40分、20分。
2，扣分規(guī)則：
（1）、遲到一次扣10分，早退一次扣10分，曠課半天扣50分，請假半天扣5分，以此類推。
（2）、打（架）人一次扣20分，罵人一次扣20分，在校園里追逐打鬧一次扣50分。
（3）、個(gè)人清潔區(qū)不衛(wèi)生一次扣10分，班級(jí)清潔區(qū)不衛(wèi)生一次分別扣當(dāng)次值日生10分。
（4）、負(fù)責(zé)講臺(tái)、黑板、門、窗、櫥、開關(guān)燈、紙簍等部位的同學(xué)一次不負(fù)責(zé)任的扣10分。
（5）、損壞公物的除了照價(jià)賠償外，視公物損壞程度分別扣10到1000分。
（6）、家庭作業(yè)一次不完成的扣50分，不認(rèn)真的扣20分。
（7）、紅領(lǐng)巾一次不戴扣10分。
（8）、“兩操”一次不認(rèn)真的扣10分。
（9）、課堂上不認(rèn)真聽講被老師批評(píng)的一次扣20分。
（10）、在校園里無論是何處亂扔垃圾的一次扣20分。
（11）、自習(xí)期間（包括早自習(xí)和中午）隨便講話一次扣10分。
1、對連續(xù)三周被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)小組的進(jìn)行表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。
2、對連續(xù)三周個(gè)人積分在班級(jí)倒數(shù)3名的同學(xué)對其談話、批評(píng)、教育，并與家長聯(lián)系、溝通，家校共同聯(lián)手教育、督促其進(jìn)步。
3、對連續(xù)三周沒有被評(píng)為先進(jìn)小組的小組，找小組長談話，并召開小組會(huì)議，查找原因，限期改正，爭取先進(jìn)。
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇六
現(xiàn)如今，我們每個(gè)人都可能會(huì)接觸到制度，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動(dòng)的準(zhǔn)則和依據(jù)。擬定制度需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理制度，歡迎閱讀與收藏。
班長：負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作。
副班長：協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作、填寫好班務(wù)日志。
學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向教師反映學(xué)生對教學(xué)的意見，組織班級(jí)學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動(dòng)和基本技能訓(xùn)練。
生活委員：負(fù)責(zé)學(xué)生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級(jí)生活事務(wù)，發(fā)生情況主動(dòng)與相關(guān)老師聯(lián)系。
勞動(dòng)委員：負(fù)責(zé)班級(jí)責(zé)任區(qū)集體勞動(dòng)的安排及監(jiān)察并及時(shí)反饋信息。
體育委員：組織學(xué)生參加體育活動(dòng)及組織參加各種體育比賽。
文娛委員：負(fù)責(zé)開展班級(jí)的文藝活動(dòng)，豐富課余生活。
1、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長發(fā)出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。
3、不遲到、不早退，不無故缺曠，有事或生病要向老師請假，特殊情況可由家長電話請假。
4、上課時(shí)，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動(dòng)作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時(shí)要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到、手到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問題，積極參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時(shí)要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發(fā)言完畢即自動(dòng)坐下。
6、課間早自習(xí)時(shí)不得在教室追逐打鬧，用普通話與同學(xué)交流；早自習(xí)時(shí)不得在教室高聲喧嘩。
7、對教師布置的.作業(yè)要認(rèn)真、獨(dú)立完成，遇到困難時(shí)，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動(dòng)請教學(xué)習(xí)小組長或老師。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時(shí)交。
8、寫字要嚴(yán)格保持"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。
9、下課時(shí)，教師宣布"下課"，班長發(fā)出"起立"口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。
10、遇上老師主動(dòng)問好。
11、值日生應(yīng)監(jiān)督全體同學(xué)保持教室整潔，不亂扔垃圾，保持教室和校園的衛(wèi)生整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做好當(dāng)天的值日，按要求打掃好教室和清潔區(qū)，清潔完畢，整理好衛(wèi)生工具。
12、愛護(hù)公物，如不慎損壞公物，應(yīng)主動(dòng)向?qū)W?；虬嘀魅卫蠋焻R報(bào)，并主動(dòng)提出賠償。
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇七
【目的和意義】小小的班級(jí)，工作千頭萬緒，班主任的工作太辛苦，如何減輕班主任的負(fù)擔(dān)，專注于教學(xué)研究，又能讓學(xué)生的潛能得以發(fā)掘和培養(yǎng)。依照生本理念的要求，把班級(jí)還給學(xué)生，現(xiàn)推行班級(jí)自主管理模式，爭取學(xué)生的歡迎，并形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)。
班級(jí)是學(xué)校實(shí)施教育的基本單元，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)、管理的組織，更是培養(yǎng)學(xué)生良好的平臺(tái)。每個(gè)班主任都把本班的工作管理好了，學(xué)校就能順理成章地辦好。但小小的班級(jí)，班級(jí)管理工作具有復(fù)雜性、長期性等特點(diǎn)。班主任承擔(dān)著全面育人的重任，要全方位開展工作：如常規(guī)教育（紀(jì)律、衛(wèi)生、儀表、品德、學(xué)習(xí)、兩操、安全等）、教室布置、培養(yǎng)班干部、分小組安排座位、召開主題班會(huì)、培優(yōu)輔差、家校聯(lián)系、制定班規(guī)、組織學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)外的活動(dòng)、比賽……班級(jí)工作真是千頭萬緒，班主任如何做到輕舟已過萬重山，讓班級(jí)工作井然有序，工作著并快樂著呢？我校行政會(huì)決定試推行班級(jí)自主管理模式。
一、我的崗位我負(fù)責(zé)。
一個(gè)班級(jí)幾十人，其實(shí)就是一個(gè)小社會(huì)，有各種各樣的“小人才”，每個(gè)人又有各種各樣的能力。如果把每個(gè)“小人才”的能力都發(fā)揮出來，把每個(gè)人的能力都利用起來，做到人盡其才，各負(fù)其責(zé)，那么班級(jí)自主管理就能實(shí)現(xiàn)。
“把班級(jí)還給學(xué)生”、“有問題，找學(xué)生”的生本理念要求讓學(xué)生成為班級(jí)活動(dòng)的主人，讓學(xué)生在工作中增長才干，增強(qiáng)責(zé)任感。因此要求班主任把班級(jí)的大大小小的事務(wù)都還交給學(xué)生管理，實(shí)施“班級(jí)管理，人人有職”，讓學(xué)生選擇適合自己的崗位來做，讓每位同學(xué)都有事可做，有事可管，讓學(xué)生在崗位中得到鍛煉和成長，樂做班級(jí)的小主人。
附一：班級(jí)工作，人人有職。
職務(wù)職責(zé)每周工作評(píng)價(jià)。
班長。
1、提醒和督促全班學(xué)生認(rèn)真完成自己崗位工作，重大問題向班主任匯報(bào)。
2、每天在黑板左上角公布當(dāng)日值日班長，協(xié)助值日班長積極主動(dòng)地開展工作，每天提醒和查閱《班級(jí)情況日志》，及時(shí)向班主任匯報(bào)。
3、每周召開一次班委會(huì)，分析班級(jí)情況，確定班級(jí)工作重點(diǎn)。
學(xué)習(xí)委員。
1、提醒各科課代表收齊作業(yè)及時(shí)上交老師。
2、組織學(xué)習(xí)互助小組，幫助學(xué)習(xí)上暫時(shí)落后的同學(xué)。
3、課間及時(shí)提醒做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作。
4、預(yù)備鈴響后提醒學(xué)生靜息候課。
衛(wèi)生委員。
1、每天早晨督促值日生迅速干凈打掃好教室和保潔區(qū)。
2、每天負(fù)責(zé)檢查每位學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生（常洗澡、頭發(fā)、脖子、手指甲、座位抽屜等），及時(shí)向班主任和值日班長匯報(bào)。
3、檢查學(xué)生不亂扔雜物，見紙就彎腰的衛(wèi)生習(xí)慣，及時(shí)表揚(yáng)和批評(píng)。
紀(jì)律委員。
1、課間巡視，教育和記錄追逐和打鬧的同學(xué)，預(yù)防安全事故的發(fā)生。
2、檢查學(xué)生向老師主動(dòng)問好，不說臟話。
3、及時(shí)向班主任匯報(bào)班內(nèi)違反紀(jì)律、不文明的行為。
宣傳委員。
1、負(fù)責(zé)黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、隊(duì)角的布置。
2、策劃好本班文娛活動(dòng)。（視班級(jí)情況而定）。
3、每天提醒和檢查紅領(lǐng)巾佩戴情況。
體育委員。
1、負(fù)責(zé)帶好兩操一課（體育課），到專用教室上課及其他集體活動(dòng)的整隊(duì)工作，要求：快、靜、齊。班主任或任課教師站在隊(duì)伍的前面進(jìn)行管理和指導(dǎo)，使學(xué)生快速有序分別從教室前、后門出來整隊(duì)。
讀書委員。
1、經(jīng)常向?qū)W生推薦有益讀物。
2、建立和管理班級(jí)圖書角，每人每學(xué)期帶一本課外書，做好借記工作。
課代表。
1、傳達(dá)本學(xué)科的課堂、家庭作業(yè)內(nèi)容及要求。
2、每天上午第一節(jié)課前收齊家庭作業(yè)，做好登記，及時(shí)交給任課教師。
職務(wù)職責(zé)每周工作評(píng)價(jià)。
小組長。
1、每天及時(shí)收發(fā)作業(yè)本和檢查作業(yè)。
2、杜絕本組學(xué)生抄襲作業(yè)。
講臺(tái)管理員。
1、每天把講臺(tái)內(nèi)外打掃干凈。
2、及時(shí)清理粉筆盒內(nèi)粉筆頭、雜物。
3、課間及時(shí)整理講臺(tái)、教師辦公桌上的物品。
黑板管理員。
1、下課及時(shí)擦黑板，經(jīng)常清理黑板擦、黑板下沿的粉筆頭。
2、每天用干凈濕抹布擦洗黑板。
電器管理員。
1、負(fù)責(zé)各種電器（燈、風(fēng)扇、飲水機(jī)、多媒體等）的開關(guān)，人走即關(guān)。
2、及時(shí)關(guān)閉投影，升起屏幕。
飲水機(jī)管理員。
1、負(fù)責(zé)每天有水供應(yīng)。
2、保持飲水機(jī)的外觀干凈。
門窗管理員。
1、每天負(fù)責(zé)開、關(guān)好門窗。
2、保持門窗干凈。
3、下課及時(shí)拉起窗簾，打開窗戶，保持室內(nèi)空氣清新。
櫥柜管理員。
1、保持教室櫥柜內(nèi)物品（作業(yè)本、勞動(dòng)工具等）擺放有序，不放其他雜物。
2、及時(shí)更換垃圾袋，每天打掃干凈櫥柜。
保潔區(qū)管理員。
1、課間、中午巡視保潔區(qū)，舉報(bào)亂扔垃圾的同學(xué)，主動(dòng)帶領(lǐng)同學(xué)拾撿垃圾。
2、保持保潔區(qū)干凈整潔。
教室管理員。
1、課間巡視教室，提醒和教育亂扔垃圾的同學(xué)。
2、學(xué)生離開教室時(shí)，要求桌面無雜物，椅子放入桌肚。（到專用教室上課，桌面無物品。）。
3、小黑板擺放有序，保持教室整潔干凈。
路隊(duì)管理員。
1、整隊(duì)是做到快、靜、齊。
2、管理好放學(xué)路隊(duì)。安全、安靜、整齊到達(dá)指定地點(diǎn)。
同時(shí)，為了提高同學(xué)們的參與意識(shí)，滿足同學(xué)們的成就意識(shí)，喚醒同學(xué)們的責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)，提高班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的質(zhì)量，實(shí)行“值日班長制度”，全班學(xué)生輪流擔(dān)當(dāng)值日班長，形成全體參與管理，人人愛管理，自覺受管理的良好班級(jí)氛圍。
附二：值日班長職責(zé)。
一、值日班長要求：
1、認(rèn)真檢查、公平公正；
2、以身作則，嚴(yán)格管理；
3、鍛煉能力，優(yōu)化班風(fēng)。
二、值日班長的職責(zé)與任務(wù)：
1、早上7:20前到班，佩戴值日班長的標(biāo)志。
2、早讀前督促檢查值日小組打掃好教室和包潔區(qū)的衛(wèi)生，擺放好清潔工具，整理桌椅，并記錄各小組的出勤情況和讀書情況。
3、巡視眼保健操，預(yù)備鈴響提醒學(xué)生安靜、文明的來迎接上課的老師。記錄不守紀(jì)律，大聲喧嘩以及上課遲到的同學(xué)姓名。
4、維護(hù)課間紀(jì)律、安全和衛(wèi)生工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止大聲喧嘩、在走廊上打鬧、串班串樓層現(xiàn)象等不文明、危險(xiǎn)的游戲和行為。及時(shí)提醒各管理員擦黑板、清講臺(tái)、班級(jí)衛(wèi)生、整理課桌椅。
6、每天放學(xué)前面向全班總結(jié)本班一天的情況，表揚(yáng)優(yōu)秀小組，指出存在問題。并把《班級(jí)工作日志》轉(zhuǎn)交給第二天的值日班長。
7、值日班長必須最后一個(gè)離校，督促管理員搞好衛(wèi)生，關(guān)好電器和門窗。
8、值日班長人人輪流擔(dān)當(dāng)，每周班會(huì)課對值日班長進(jìn)行評(píng)議，每周評(píng)選一名優(yōu)秀值日班長。
9、常務(wù)班長指導(dǎo)協(xié)助值日班長順利完成一天的工作。
附三：山金小學(xué)班班級(jí)工作日志。
班級(jí)常規(guī)檢查記載表____月____日星期____值日班長。
項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)情況記載被提醒人簽名。
門、窗臺(tái)、玻璃、壁磚、教室和陽臺(tái)地面潔凈，無雜物。
飲用水及時(shí)補(bǔ)充，外表干凈。
櫥柜、垃圾簍干凈整潔、物品有序。
大小黑板、講臺(tái)及時(shí)擦洗、物品有序。
電器、電源及時(shí)關(guān)閉、合理使用。
保潔區(qū)打掃及時(shí)，保潔到位。
課前準(zhǔn)備、桌椅擺放及時(shí)無雜物、靜息候課、桌椅整齊。
課堂（含早讀課）情況安靜、專心。特別是：東張西望、隨便講話影響上課。
課間情況文明，規(guī)范。無奔跑、打鬧等不文明現(xiàn)象。
眼操、大課間動(dòng)作規(guī)范，整隊(duì)快、靜、齊。
放學(xué)路隊(duì)安全、安靜、整齊。
好人好事。
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇八
“班級(jí)自主管理”是通過班主任、班級(jí)學(xué)生實(shí)行的班級(jí)自治，而班級(jí)自主管理的主體是學(xué)生，班主任、任課教師是管理的參謀者、指導(dǎo)者。這種管理模式體現(xiàn)出了一種新型的學(xué)生觀：把學(xué)生放在學(xué)校教育的主體位置，以學(xué)生為中心，能力為本位，通過尊重、信任、引導(dǎo)和激勵(lì)等影響作用，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，激發(fā)學(xué)生的熱情，為每個(gè)學(xué)生都提供展示自己個(gè)性和才能的機(jī)會(huì)與環(huán)境，實(shí)現(xiàn)事事有人做、人人有事做，人人參與管理，人人接受管理的自主管理機(jī)制。
堅(jiān)持以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。一切為了學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長。通過“自我管理，自我教育，自我服務(wù)”的歷練，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
1、四種意識(shí)。
（1）主人意識(shí)。使學(xué)生清楚自己是班級(jí)的主人，學(xué)校的主人，學(xué)習(xí)的主人，成長的主人。
（2）民主意識(shí)。使學(xué)生明白自己對班級(jí)和學(xué)校事物的話語權(quán)，監(jiān)督權(quán)，決定權(quán)，管理權(quán)。
（3）責(zé)任意識(shí)。使學(xué)生懂得自己的行為要對自己負(fù)責(zé)，對小組負(fù)責(zé)，對班級(jí)負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)。
（4）榮譽(yù)意識(shí)。使學(xué)生愿意為小組添榮譽(yù)，為班級(jí)爭光彩，為學(xué)校樹形象。
2、五種能力。
（1）自控能力。通過變他控為自控，變他律為我自律，從而提高自我控制和自我管理的能力。
（2）處事能力。通過管理過程的磨煉，提高交往能力，溝通能力，協(xié)調(diào)能力，合作能力。
（3）學(xué)習(xí)能力。通過自主、合作、探究和互相幫助，提高學(xué)習(xí)能力。
（4）組織能力。通過對管理事務(wù)管理的思考、策劃、協(xié)調(diào)、實(shí)施，提高組織能力。
（5）創(chuàng)造能力。在管理過程中會(huì)不斷出現(xiàn)新情況、新問題，而解決這些問題要有新思路、新方法。從而使學(xué)生的創(chuàng)造能力得到提升。
工作職責(zé)：全面負(fù)責(zé)班級(jí)自主管理的實(shí)施工作。副組長：趙海燕王智全張雪玲。
工作職責(zé)：具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)、督促、檢查和落實(shí)，確保該項(xiàng)工作的順利實(shí)施。
成員：各年級(jí)包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長、班主任。
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)班級(jí)自主管理委員會(huì)機(jī)構(gòu)的建立，班級(jí)量化考核管理細(xì)則和獎(jiǎng)罰處理辦法的執(zhí)行，負(fù)責(zé)實(shí)施日常管理的各項(xiàng)工作。
（1）讓學(xué)生自定目標(biāo)。學(xué)校將新學(xué)年第一個(gè)月定為目標(biāo)教育月，各班根據(jù)學(xué)校、年級(jí)組的整體目標(biāo)分頭制定明確的班級(jí)奮斗目標(biāo)，每個(gè)學(xué)生又根據(jù)班級(jí)目標(biāo)制定個(gè)人具體目標(biāo)，自我加壓、自我激勵(lì)。
（2）實(shí)行“班委競選制”、“班干部輪值制”。通過自薦和他人舉薦相結(jié)合的方式產(chǎn)生候選人，候選人發(fā)表競選演說后，再由全班同學(xué)投票產(chǎn)生各部（團(tuán)支部、宣傳部、學(xué)習(xí)部、紀(jì)檢部、生活部、文娛部、考核部）部長候選人，再經(jīng)過競選演講選出各部部長，明確分工與職責(zé)，建立健全科學(xué)合理的管理委員會(huì)體系。管理委員會(huì)主席及各部長上實(shí)行輪流上崗值制度，原則上每學(xué)期輪換一次。
（3）在班主任指導(dǎo)下，班級(jí)管理委員會(huì)參照全班同學(xué)意見確定本班班名、班徽、班歌、班訓(xùn)、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)誓詞和班級(jí)量化考核管理細(xì)則及獎(jiǎng)懲辦法，要求“班班唱國歌、班班唱校歌、班班唱班歌”。
（4）班級(jí)事務(wù)實(shí)行“包干負(fù)責(zé)制”。每個(gè)班級(jí)的事務(wù)管理做到“人人有事干、事事有人干”，班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等服務(wù)工作，崗位明確、責(zé)任到人。
（5）實(shí)行“班級(jí)量化考核”。在班主任指導(dǎo)下，由班級(jí)自主管理委員會(huì)委具體實(shí)施對全班每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文體活動(dòng)等方面表現(xiàn)進(jìn)行周查、月評(píng)、學(xué)期總評(píng)，評(píng)選出“四項(xiàng)標(biāo)兵”。
（6）實(shí)行“值日班長”。在班級(jí)自主管理委員會(huì)指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)對班級(jí)日2常事務(wù)的處理，督促、檢查班級(jí)管理委員會(huì)委員工作，記錄并考核每個(gè)同學(xué)一日行為表現(xiàn)。
（1）在班主任直接指導(dǎo)下工作，定期召開班干部會(huì)議，討論落實(shí)班級(jí)工作措施；
（2）領(lǐng)導(dǎo)、督促各部長、課代表、小組長的工作，檢查執(zhí)行情況；
（3）積極配合班主任做好集合、外出活動(dòng)的組織安全工作；
（4）參加學(xué)校組織的工作布置會(huì)，上情下達(dá)；
（5）主持主題班會(huì)，開展思想教育活動(dòng)；
（6）積極配合班主任、抓好班風(fēng)建設(shè)，克服不良傾向。副主席職責(zé)：
（1）檢查登記學(xué)生到課率，準(zhǔn)確、主席不在時(shí)行使主席職責(zé)；
（2）關(guān)心同學(xué)生活，協(xié)助主席做好同學(xué)的身體保健工作。團(tuán)支部長職責(zé)：
（3）定期組織辦好室內(nèi)外墻報(bào)。
學(xué)習(xí)部長職責(zé)：
（1）做好學(xué)科課堂教學(xué)、作業(yè)量記錄工作，及時(shí)登記，及時(shí)上報(bào)；
（2）定期向各學(xué)科課代表了解，掌握班級(jí)學(xué)習(xí)狀況和學(xué)風(fēng)表現(xiàn)并及時(shí)向任課老師反映；
（3）接受科任教師的指導(dǎo)，組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
生活部長職責(zé)：
（1）每天督促值日生做好教室環(huán)境、清潔區(qū)的打掃；
（2）落實(shí)教室和清潔區(qū)環(huán)境的公共衛(wèi)生保潔情況，切實(shí)做到文明整潔；
（3）定期檢查班內(nèi)學(xué)生儀容儀表，督促學(xué)生及時(shí)整改；
（4）督促同學(xué)愛護(hù)教室課桌椅凳、玻璃燈光等一切公共財(cái)物，注意節(jié)約水電。
紀(jì)檢部長職責(zé)：
（1）以身作則，積極協(xié)助老師作好課堂紀(jì)律管理工作；
（2）維持好自習(xí)課紀(jì)律，作到絕對安靜；
（3）督促同學(xué)們按時(shí)進(jìn)班，制止同學(xué)們在課前、課間的嬉笑打鬧；
（4）制止班級(jí)及寢室內(nèi)發(fā)生的毆斗事件。考核部長工作職責(zé)：
（1）做好學(xué)生到校和課堂考勤工作；
（2）考核、匯總、通報(bào)學(xué)生量化考核成績。體育部長職責(zé)：
（1）負(fù)責(zé)升旗儀式、廣播操、課外活動(dòng)集隊(duì)的人數(shù)檢查和整隊(duì)；
（2）督促學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操和課間到室外活動(dòng)；
（3）負(fù)責(zé)體育活動(dòng)會(huì)的報(bào)名、組織、比賽工作；
（4）組織領(lǐng)導(dǎo)全班同學(xué)參加學(xué)校舉辦的體育活動(dòng)；
（5）及時(shí)與體育老師取得聯(lián)系，并接受工作任務(wù)。文娛部長職責(zé)：
（1）主動(dòng)了解全班同學(xué)的興趣、愛好、特長，從中發(fā)現(xiàn)人才；
（2）組織本班同學(xué)參加重大文娛節(jié)目排練、演出；。
（3）組織課前和晚點(diǎn)起歌。值日班長職責(zé)：
（1）負(fù)責(zé)記載當(dāng)天的出缺席情況，及時(shí)在班級(jí)公務(wù)欄上登記，對遲到的同學(xué)提出批評(píng)，按班級(jí)獎(jiǎng)罰處理辦法予以處罰。
（2）維護(hù)自習(xí)課紀(jì)律，對自習(xí)課說話的同學(xué)予以批評(píng)、處罰。
（3）維護(hù)課間紀(jì)律，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止課間大聲喧嘩以至在走廊打鬧的行為。
（4）協(xié)助體育委員，督促同學(xué)們認(rèn)真做好課眼保健操。
（5）在任值日班長的前一天晚上放學(xué)后，選擇一條對班級(jí)現(xiàn)狀有針對性的格言，抄寫在黑板的右側(cè)。
（6）值日當(dāng)天若管理委員會(huì)委員或課代表不在時(shí)，替代他們做好各項(xiàng)的工作。
教室紀(jì)律：
1、遲到、早退每次扣3分，每曠課一節(jié)扣4分；
2、上課吃東西、睡覺、玩手機(jī)、起哄、無理取鬧扣每次2分；
3、頂撞任課教師，發(fā)生師生沖突等行為扣除10分，并邀請家長來學(xué)校；
4、不按時(shí)完成作業(yè)的，每次扣2分；
5、損壞班級(jí)、學(xué)校公物每次扣5分，并照價(jià)賠償。
衛(wèi)生紀(jì)律：
1、課前未及時(shí)擦黑板和講桌每次扣1分；
3、宿舍衛(wèi)生不合格的，扣除值日人員2分，舍長1分；
4、亂扔垃圾，破壞室內(nèi)環(huán)境的每次扣1分；
5、座位底下有垃圾扣責(zé)任人1分；
6、宿舍、教室、清潔區(qū)衛(wèi)生被學(xué)校檢查時(shí)扣分的，相關(guān)責(zé)任人相應(yīng)扣分3分。
集體紀(jì)律：
3、晚就寢時(shí)不按時(shí)休息的扣1分，查寢不在的扣2分，夜不歸宿的扣10分，并給予相應(yīng)的處分。
個(gè)人紀(jì)律：
1、罵人、說臟話、粗話，或叫侮辱性綽號(hào)的，引起同學(xué)反感的，每次扣1分；
2、不服從安排，無故不參加體育活動(dòng)的，扣2分；
3、敲詐勒索、打架、抽煙、喝酒、偷竊他人物品的扣20分；
4、考試作弊，扣10分；
5、儀容儀表不規(guī)范的扣5分。
獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、連續(xù)一周無遲到早退、曠課加2分；
2、連續(xù)一月無拖欠作業(yè)，無課堂違紀(jì)現(xiàn)象積分加10分；
3、連續(xù)一月無扣分者加20分；
3、受教師表揚(yáng)者每次加2分，受學(xué)校表揚(yáng)者每次加5分；
4、主動(dòng)協(xié)調(diào)班級(jí)同學(xué)間矛盾者加2分；
5、文體比賽，個(gè)人代表班級(jí)參加，為班級(jí)爭得榮譽(yù)狀況和個(gè)人取得成績加5分。
說明：扣分情況每周由考核部長組織匯總，班委會(huì)審核，并公布于班級(jí)公示欄內(nèi)。對于扣分情況較嚴(yán)重的制定以下懲罰措施。
一、一周內(nèi)扣分達(dá)10分者；
1、由本人寫出書面檢查，寫出深刻檢討（不少于500字，說清對說清對扣分原因，對這事的反省，對今后的打算）。
2、罰抄班級(jí)管理制度3遍。
二、一周內(nèi)扣分達(dá)15分者，或連續(xù)兩周扣分達(dá)10分者。
1、由本人寫出書面檢查，并在班會(huì)中作深刻檢討（不少于1000字，說清對扣分原因，對這事的反省，對今后的打算)。
2、罰抄班級(jí)管理制度5遍。
三、一周內(nèi)扣分20以上者，或連續(xù)三周扣分達(dá)10分者；
1、由本人寫出書面檢查，并在班會(huì)中作深刻檢討（不少于2000字，說清對扣分原因，對這事的反省，對今后的打算）。
2、請家長到校，與班主任商討該生教育方法。
3、罰抄班級(jí)管理制度10遍。
注：
1、每月統(tǒng)計(jì)匯總、通報(bào)一次學(xué)生得分；
2、學(xué)期末，根據(jù)各同學(xué)的累積總分評(píng)定三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、學(xué)校資助金發(fā)放依據(jù)。也可作為平時(shí)成績計(jì)入學(xué)生學(xué)籍檔案。
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇九
我的班整體表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)氣氛濃，自覺性強(qiáng)；紀(jì)律穩(wěn)定，言行規(guī)范，基本沒有損壞學(xué)校和班級(jí)形象的事情發(fā)生；絕大多數(shù)同學(xué)心理健康，用心參加群眾活動(dòng)，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)拼搏，自強(qiáng)不息的團(tuán)隊(duì)精神。班級(jí)的管理主要有以下幾方面：
一、班主任管理班級(jí)的理念和思路。
[理念]注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛質(zhì)、自覺遵守紀(jì)律和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，抓好班級(jí)管理中的細(xì)節(jié)。
[思路]從一開始就要有詳細(xì)的班級(jí)管理制度和要求，明文公布各項(xiàng)制度，宣布班委、課代表、小組長等職責(zé)。然后，嚴(yán)格按照制度來監(jiān)督實(shí)施，如果有不能理解的同學(xué)，能夠當(dāng)面提出疑義，或者商量有所修改。否則，每個(gè)同學(xué)務(wù)必遵守。這是我多年班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，因此，每接新的班級(jí)要做到以下幾點(diǎn)：
1、建立班委機(jī)構(gòu)。在新的班級(jí)群眾中，建立一個(gè)強(qiáng)壯的班委機(jī)構(gòu)，是搞好班級(jí)工作的樞紐。經(jīng)過一個(gè)月的臨時(shí)班委的考察和試用，確立正式的班委組織。
2、公平、和藹的交流盡快掌握本班學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。針對全班同學(xué)的交流，讓同學(xué)感覺到新班群眾的溫馨，消除對新環(huán)境的恐懼心理。例：同學(xué)們，這天我們有緣來到這個(gè)群眾中，這個(gè)群眾中的頭就是我，大家能夠叫老班，只要你們喜愛就好。你們此刻就認(rèn)識(shí)了我，但是認(rèn)識(shí)你們每個(gè)人，我要有個(gè)過程，你們是多數(shù)嗎！你的過去，我不想了解，我只想知道你的此刻和將來，即使過去你很輝煌，有過超凡的成績，那也是過去的事了?；蛘吣阋郧坝羞^什么過失，或者養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，那也是過去的事了，只要此刻重新開始就是我們合作愉快的基礎(chǔ)。期望你們能和我愉快合作三年，好嗎？針對個(gè)別同學(xué)的交流，作到有的放矢的交流。發(fā)現(xiàn)什么事，只說什么事，不去追問過去的做法和以前有什么習(xí)慣，只要求此刻就應(yīng)怎樣做，并且要指導(dǎo)其正確言行，下次不允許再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。
3、向全班同學(xué)公布常規(guī)檢查的制度。例，檢查作業(yè)、紀(jì)律監(jiān)督、衛(wèi)生值日的要求。
4、參加學(xué)校和年級(jí)的活動(dòng)。由班主任和班委共同商量決策，或者與全班同學(xué)商量決策。
二、班委職責(zé)。
明確各個(gè)班委員的工作，做到分工明確，職責(zé)到人，各項(xiàng)工作都有其負(fù)責(zé)人和具體操作人。一般遇事要班委群眾商量，班長作決策，如有困難及時(shí)與班主任溝通，再做決策。
1、班長：抓班級(jí)整體工作，進(jìn)行每一天的考勤工作，定時(shí)參加學(xué)校德育處的班長會(huì)，召開班委會(huì)商量本班的事物，一般活動(dòng)有自己的決策權(quán)。有難解決的問題與班主任商量，作出決策。同時(shí)，有義務(wù)將班里發(fā)生的問題及時(shí)與班主任溝通，否則要承擔(dān)職責(zé)。
2、學(xué)習(xí)委員：監(jiān)督小組長的.學(xué)習(xí)，每星期一收家長的《教育日記》，每星期二、四分別收a、b組學(xué)生日記。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出推薦，有義務(wù)配合班長的工作。
3、衛(wèi)生委員：主抓班級(jí)每一天的值日工作，督促值日生按時(shí)、按標(biāo)準(zhǔn)作好打掃衛(wèi)生的任務(wù)。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出推薦，有義務(wù)配合班長的工作。
4、體育委員：組織好每一天下午課間跑操活動(dòng)，組織好每周兩節(jié)體育課和參加學(xué)校大型會(huì)議活動(dòng)的紀(jì)律。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出推薦，有義務(wù)配合班長的工作。
5、文藝委員：主要負(fù)責(zé)課前領(lǐng)唱歌，組織參加學(xué)校文藝活動(dòng)和任何比賽活動(dòng)。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出推薦，有義務(wù)配合班長的工作。
三、課代表職責(zé)。
1、語文、數(shù)學(xué)、英語課代表，每一天負(fù)責(zé)收繳課堂、家庭作業(yè)，并把交作業(yè)狀況匯報(bào)給本科任課老師和班主任處，課間用心與本科任課老師結(jié)合，布置好當(dāng)天的家庭作業(yè)。有權(quán)利監(jiān)督組長的作業(yè)和背誦知識(shí)的狀況，有權(quán)利分配組長檢查組員的作業(yè)和背誦知識(shí)的狀況。
2、政治、歷史、地理、生物課代表要按照本科任課老師的要求，按時(shí)收繳作業(yè)，并把交作業(yè)的狀況及時(shí)匯報(bào)給本科任課老師和班主任處。按照課程的安排與各任課老師結(jié)合，布置好當(dāng)天的家庭作業(yè)。有權(quán)利監(jiān)督組長的作業(yè)和背誦知識(shí)的狀況。有權(quán)利分配組長檢查組員的作業(yè)和背誦知識(shí)的狀況。
3、音樂、體育、微機(jī)、美術(shù)、勞計(jì)課代表按照課程的安排與本科任課老師結(jié)合，布置好當(dāng)天的作業(yè)，按時(shí)收繳作業(yè)。
四、組長職責(zé)。
1、學(xué)習(xí)組長：每一天負(fù)責(zé)收繳課堂、家庭作業(yè)，并大概檢查作業(yè)質(zhì)量，匯報(bào)給各科的課代表，幫忙本組的后進(jìn)生。有權(quán)利提出建立小組推薦，有義務(wù)對學(xué)生學(xué)習(xí)管理工作作出貢獻(xiàn)。
2、值日組長：分配本組組員打掃衛(wèi)生的具體任務(wù)，有權(quán)利督促組員打掃好衛(wèi)生的范圍，能夠直接指正沒有做好衛(wèi)生工作的組員重新打掃。有權(quán)利提出建立優(yōu)秀小組推薦，有義務(wù)為班級(jí)環(huán)境優(yōu)美作出貢獻(xiàn)。
五、課堂紀(jì)律的要求與措施。
課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)環(huán)境好的保障，要求全班同學(xué)每個(gè)人都要遵守課堂紀(jì)律，任何人不得破壞課堂紀(jì)律和影響老師的上課。否則，將受到以下的批評(píng)和處罰：
1、每一天有兩次以上隨意說話記錄的同學(xué)，要在日記中寫出200字的反思篇。
2、每一天有四次以上隨意說話記錄的同學(xué)，要在家長的監(jiān)督下，寫出400字的檢查，向全班同學(xué)作出宣讀。
3、連著兩周有一天內(nèi)隨意說話四次記錄的同學(xué)，要值日一周為班級(jí)作貢獻(xiàn)。如不能獲得流動(dòng)紅旗的，將繼續(xù)值日一周。
第七條：班級(jí)管理采用量化管理的辦法，量化管理基礎(chǔ)分為60分。
第八條：扣分狀況。
（一）損害班級(jí)榮譽(yù)的，扣2分；
（二）不參加學(xué)?；虬嗉?jí)群眾活動(dòng)的，每次扣1分；
（三）損壞學(xué)?；虬嗉?jí)公物的，每次扣1分；情節(jié)嚴(yán)重的扣2分；
（五）亂扔紙屑、隨地吐痰等破壞教室衛(wèi)生的行為，值日生不盡職責(zé)的，各扣1分；
（六）罵人、打架（包括打鬧）各扣1分，情節(jié)嚴(yán)重的扣2分；
（七）說謊話欺騙老師、家長扣2分；見到老師不打招呼扣1分，有意躲避扣2分，上下課不站立敬禮扣2分，其他不尊敬老師的行為視狀況扣分。
（八）期侮同學(xué)，給同學(xué)起侮辱性綽號(hào)、喊綽號(hào)的扣2分；
（九）沒有按時(shí)完成作業(yè)或抄襲作業(yè)者扣2分；考試作弊扣3分；
（十）無故曠課，不親自提前跟老師請假扣2分；無故早退、遲到扣1分；
（十一）放學(xué)后不及時(shí)回家，無故在校內(nèi)外逗留者扣2分；
（十二）故意擾亂課堂紀(jì)律的扣1分，情節(jié)嚴(yán)重的扣2分；
（十三）班委、科代表、檢查員、小組長、班報(bào)小組成員不負(fù)職責(zé)的扣1分；
（十四）其他違反校規(guī)校紀(jì)及班級(jí)公約者，違反一條扣1分。
第九條：加分狀況。
（一）為班級(jí)贏得榮譽(yù)的，加2分；
（二）為班級(jí)著想并作出貢獻(xiàn)的，視狀況加分；
（三）主動(dòng)幫老師做事，關(guān)心同學(xué)的，視狀況加分；
（四）參加省、市、校各種競賽并獲獎(jiǎng)的，視狀況加分；
（五）主動(dòng)揭露班級(jí)不良現(xiàn)象并與之作斗爭者，加2分；
（六）主動(dòng)向班報(bào)投稿被采用加1分，指名投稿被采用加0。5分；
（七）期末考試總分居年級(jí)前十名加3分，十一到六十名加2分，六十一到一百名加1分；單科成績突出者，視狀況加分。
（八）在思想和學(xué)習(xí)上有明顯進(jìn)步的加1分；
（九）上課用心舉手發(fā)言，在各科課上連續(xù)3次主動(dòng)回答問題并基本正確的加1分；
（十一）班委、小組長、科代表、檢查員在期中期末評(píng)審?fù)高^的，各加2分；
（十二）做其他有益于社會(huì)、學(xué)校、班級(jí)的事，視狀況加分。
第十條：量化管理的記分、統(tǒng)分工作由紀(jì)律委員會(huì)負(fù)責(zé)。
量化管理分每星期公布一次，所有被扣分者都要寫說明書，說明在做本條例禁止做的事時(shí)的心理活動(dòng)以及今后打算。說明書的字?jǐn)?shù)按每扣1分五百字算，說明書交班主任保管?？鄯殖^3分的，由班主任找學(xué)生談話，并通報(bào)家長。
學(xué)期結(jié)束后公布量化管理總分，總分居前五名的由班級(jí)給予必須的獎(jiǎng)勵(lì)；總分低于60分的，給予相應(yīng)處罰。
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇十
本學(xué)期我班的班訓(xùn)依然是“今日事今日畢”。只有按時(shí)、保質(zhì)地完成好今日的一切工作，才能保證第二天以飽滿的精神去迎接新任務(wù)、新挑戰(zhàn)。
師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。在上一年制定的基礎(chǔ)上不斷完善增加。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。
本學(xué)期由積分的選票和同學(xué)無記名投票相結(jié)合，分?jǐn)?shù)包括：學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、活動(dòng)、好人好事……等多方面的考核。得分滿50分可換得選票一張，學(xué)期末選票最多的為本學(xué)期末的“三好標(biāo)兵”，如有同數(shù)量的同學(xué)投票選舉。依次類推。表現(xiàn)不好的在得分里面扣掉。這樣一來無論是什么層次的學(xué)生都可以掙上分，大大激發(fā)了孩子的積極性。
首先發(fā)揮班干部模范帶頭作用。幫助班干部樹立威信，鼓勵(lì)他們大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求他們，要以身作則。培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作。
其次讓學(xué)生參與管理班級(jí)。實(shí)行“一人一崗制度”培養(yǎng)學(xué)生組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有“主人翁”意識(shí)，提供學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)學(xué)生小主人地位。盡可能給每個(gè)學(xué)生樹立“班級(jí)主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感?，F(xiàn)在已有大組長4名、正組長12名、副組長12名、值日班長15名、喊隊(duì)員4名、管隊(duì)員4名、鎖門2名等，大到班長，小到擺水壺。這些職位讓更多的孩子都得到鍛煉。
本學(xué)期繼續(xù)圍繞學(xué)校計(jì)劃開展應(yīng)急演練、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、卡拉ok比賽、誦讀比賽、演講比賽、歡慶元旦等活動(dòng)。
本學(xué)期班內(nèi)除了繼續(xù)開設(shè)圍棋小組、乒乓球小組、籃球小組、毽球小組等興趣小組之外還增加了豎笛小組、象棋小組、跳棋小組。這些興趣小組不僅能減少不安全事故的發(fā)生，而且還能豐富了孩子們的課余生活，更能增進(jìn)了同學(xué)之間的了解和友誼。
本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行小組合作、管理制度。每小組6人，其中a人為班內(nèi)較優(yōu)秀的學(xué)生為正組長，b為副組長，依次為cdef.組成六人小組。搭配（a—fb—ec—d），這樣a可以給f做榜樣，并時(shí)刻提醒他、監(jiān)督他。b可以給e做榜樣，并時(shí)刻提醒他、監(jiān)督他。c和d可以互相比賽、幫助。a小組長管理大家，大家監(jiān)督小組長。組長給大家積分，大家時(shí)刻查看、檢查小組長的工作?？梢宰龅健懊刻煲徊?、每周必報(bào)、每50分必獎(jiǎng)”，每3個(gè)小組為一個(gè)大組，全班共有4個(gè)大組。大組長將對自己管轄的三個(gè)小組評(píng)選，表現(xiàn)好的進(jìn)入當(dāng)天的“光榮榜”，我及時(shí)進(jìn)行不同的獎(jiǎng)勵(lì)；表現(xiàn)不好的則進(jìn)入當(dāng)天的“黑名單”，我也會(huì)及時(shí)進(jìn)行反激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。在小組中除了設(shè)立正副組長之外，六位同學(xué)還有自己的優(yōu)勢來為自己的小組服務(wù)，分別為：記、背、摘、文、讀、寫。這樣大家互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。大家既是學(xué)習(xí)小組也是活動(dòng)小隊(duì)，在以后的隊(duì)活動(dòng)中更能發(fā)揮自己的作用。這樣的管理模式初步使學(xué)生走向了自我管理的道路。
本學(xué)期繼續(xù)采用多種方式和家長及時(shí)進(jìn)行溝通，用好校訊通，時(shí)刻掌握每一個(gè)孩子的狀態(tài)，和家長一起共同促進(jìn)孩子各方面能力的培養(yǎng)。
今天制定了計(jì)劃就要向著計(jì)劃努力、邁進(jìn)，相信自己！
班級(jí)一分鐘自我介紹范文五篇。
通用版英語簡歷范文。
通用個(gè)人求職簡歷范文分享。
個(gè)人簡歷通用自我評(píng)價(jià)范文。
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇十一
本學(xué)期我擔(dān)任六（3）班的班主任工作。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，做了下面幾點(diǎn)工作：
在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會(huì)課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。
良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長，勞動(dòng)健康課我不會(huì)挪作他用，在課上，我糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的'讀書寫字姿勢，教給孩子正確的刷牙方式，檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，除了每天堅(jiān)持一小掃，每個(gè)星期一，我都會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行大掃除，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
每天上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有六、七個(gè)同學(xué)時(shí)常與同學(xué)爭吵，不完成作業(yè)。經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大?；灸茏袷貙W(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。
要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期我在這方面做得不夠好，下學(xué)期我要著重于班干部的培養(yǎng)，使班干部真正成為老師的小幫手。
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇十二
1、組織政治理論學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，端正教育方向，明確教育思想，真正落實(shí)教育教學(xué)改革的精神。
2、結(jié)合第__個(gè)教師節(jié)全區(qū)開展的各項(xiàng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，積極組織活動(dòng)創(chuàng)造條件，樹身榜樣。
3、年級(jí)組協(xié)助教務(wù)處，督導(dǎo)處對日常工作的檢查。每周教研日，由備課組長準(zhǔn)時(shí)組織教研活動(dòng)，統(tǒng)一備課，研究學(xué)科教學(xué)問原則，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。積極開拓學(xué)生視野為學(xué)科競賽做準(zhǔn)備。積極參加區(qū)、市級(jí)教研活動(dòng)，更好的領(lǐng)會(huì)教學(xué)精神。在教學(xué)方面努力做好三課—“說課、做課、評(píng)課”。
5、教師之間，互相協(xié)調(diào)，主動(dòng)配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學(xué)工作，為任課教師提供教學(xué)保障。任課教師認(rèn)真組織教學(xué)，努力提高教育教學(xué)水平，以適應(yīng)不斷發(fā)展和變化的教育教學(xué)形式，加強(qiáng)對學(xué)生的教育和管理，有問題盡量獨(dú)力解決或及時(shí)與班主任聯(lián)系，杜絕出現(xiàn)亂班、亂課的現(xiàn)象。題，確定合理有效的方法。
6、不定期召開班主任會(huì)，及時(shí)了解學(xué)生狀況，交流探討有規(guī)律性的問題，相互交流經(jīng)驗(yàn)，提高班級(jí)管理質(zhì)量，使年級(jí)12個(gè)班共同進(jìn)步。
7、為了落實(shí)素質(zhì)教育，由相關(guān)任課教師負(fù)責(zé)積極開展小制作、小發(fā)明等科技活動(dòng)。積極開展各種文體活動(dòng)，請?bào)w育教師協(xié)助開感。
8、為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，反饋教學(xué)情況繼續(xù)實(shí)行年級(jí)月考制度。
9、配合教務(wù)處搞好期中、期末兩次大規(guī)模檢測，以優(yōu)異的'成績保持我校在全區(qū)的位置。及時(shí)召開分析會(huì)，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績指出不足。
2、加強(qiáng)對班主任工作的指導(dǎo)，注重提示班主任抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)的工作：如開學(xué)初、每次檢測或較大考試后等，盡心盡力，耐心周到地做好學(xué)生工作，建立良好的班集體。
3、配合德育處，加強(qiáng)對學(xué)生干部的培養(yǎng)。讓他們真正成為班級(jí)的核心，班主任的助手。
4、組建學(xué)生會(huì)—設(shè)立衛(wèi)生部，宣傳部，體育部，參與年級(jí)管等，活躍學(xué)習(xí)氣氛，加強(qiáng)班集體的凝聚力。
5、各班加強(qiáng)衛(wèi)生管理工作，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生。
6、建立差生檔案。由年級(jí)組長定期進(jìn)行談話教育。盡限度轉(zhuǎn)變和控制差生，以達(dá)到年級(jí)秩序的穩(wěn)定。
7、做好家庭困難生的申報(bào)關(guān)心工作。
8、聘請專家做專題講座。
9、適時(shí)召開全體學(xué)生會(huì)，各層次學(xué)生會(huì)，有針對性的教育。定期召開家長會(huì)，將學(xué)校、年級(jí)情況向家長匯報(bào)，使讓家長隨時(shí)了解學(xué)生在校情況。
三、其它方面。
1、負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)管理，把握教學(xué)動(dòng)態(tài)。__同志負(fù)責(zé)教師的思想工作，培養(yǎng)身邊的先進(jìn)分子，并參與組內(nèi)學(xué)生的管理。__同志負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)的管理工作，制定管理及活動(dòng)細(xì)則。
2、組內(nèi)認(rèn)真落實(shí)與每一位教師的談話制度，及時(shí)了解教師的生活工作情況。
3、每周一次組內(nèi)負(fù)責(zé)人例會(huì)。每天早晚組長碰頭會(huì)。即時(shí)了解年級(jí)各方面動(dòng)態(tài)，更好地開展工作。
備注：
1、由于本年級(jí)組教師辦公地點(diǎn)較分散，望請各位教師準(zhǔn)時(shí)把該上交的各種材料交到年級(jí)負(fù)責(zé)同志手中，以免影響自己的利益。
2、每月最后一周準(zhǔn)時(shí)上報(bào)考勤，上交自習(xí)課統(tǒng)計(jì)表，教研組的材料交到備課組長處。
3、敬請各位教師嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，自覺遵守請假制度。有事出校門一定寫假條，按時(shí)參加升旗儀式，準(zhǔn)時(shí)參加全體會(huì)。
4、根據(jù)上級(jí)要求，禁止各種亂收費(fèi)的現(xiàn)象。不能擅自訂閱各種材料、書籍，如需要訂閱須直接向校領(lǐng)導(dǎo)請示。出現(xiàn)問題，后果自負(fù)。
5、各項(xiàng)工作敬請各位教師認(rèn)真落實(shí)，并把各項(xiàng)工作認(rèn)真做好記錄。
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇十三
1、為建設(shè)一個(gè)和諧的班級(jí)而制訂本方案。
2、本方案只對各班有效，所有成員（包括班主任）都必須遵守。
第二部分管理目標(biāo)。
本班級(jí)的管理總目標(biāo)是：建設(shè)一個(gè)和諧的班集體。
具體的要求是：
1、每個(gè)學(xué)生都要爭取在德、智、體、美、勞等方面得到和諧、健康的發(fā)展。
2、同學(xué)之間、師生之間、學(xué)生與家長之間、老師和學(xué)生家長之間都要和諧相處。做到相互尊重、相互包容、相互幫助。同學(xué)之間要像親兄弟姐妹一樣和睦相處，相互之間不諷刺、不侮辱、不傷害。
3、各學(xué)科的學(xué)習(xí)要均衡地發(fā)展，要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)自己較差的科目。
4、學(xué)會(huì)自我管理，處理好玩和學(xué)之間的關(guān)系，自覺合理地安排好自己的作息時(shí)間。
5、能夠正確處理好個(gè)人與班集體之間的關(guān)系，要以集體利益為。
重，不以個(gè)人為中心，要做到顧全大局。
6、不求最好、但求更好，這是我們班級(jí)的自我要求。
設(shè)想從三方面進(jìn)行管理：
1，班主任的自我管理。
（1）、班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、帶路人和班級(jí)事務(wù)的指導(dǎo)者?？梢哉f，一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好的班集體，如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，那么，班主任就是撐起的一片摯愛的晴空。要能讓每一個(gè)學(xué)生都閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝。所以，作為班主任，我要嚴(yán)格管理好班級(jí)事務(wù)，為班級(jí)服務(wù)，為班級(jí)謀利益。
（2）、班主任和班委會(huì)成員一起討論并制定好適合本班實(shí)際情況的班級(jí)規(guī)章制度，然后在班級(jí)討論通過，并在班內(nèi)實(shí)行。
（3）、班主任有義務(wù)向?qū)W生介紹法律、道德、科技、教育、心理學(xué)等學(xué)科的知識(shí)，幫助學(xué)生擴(kuò)大視野，樹立科學(xué)的世界觀和人生觀。
（4）、要協(xié)調(diào)好各課任老師之間的關(guān)系，為班級(jí)的教育教學(xué)工作服務(wù)。
（5）、做好家長工作，定期或不定期的走訪家長，取得家長對學(xué)校和班級(jí)教育教學(xué)工作的理解和支持，以便于更好地開展班級(jí)的各項(xiàng)工作。
2，建立班級(jí)委員會(huì)，管理好班委會(huì)。
班級(jí)委會(huì)是班級(jí)事務(wù)的管理者，是班主任的得力助手。因此，設(shè)立好班級(jí)委員會(huì)就顯得相當(dāng)重要。班級(jí)委員會(huì)由班級(jí)干部組成。班委會(huì)設(shè)班長、紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生勞動(dòng)委員和文藝委員等。其它的一些小職務(wù)準(zhǔn)備由班委會(huì)委員兼任。
班委會(huì)負(fù)責(zé)執(zhí)行班級(jí)的決議，協(xié)助班主任做好班級(jí)的'各項(xiàng)工作和完成班主任布置的各種任務(wù)。班委會(huì)預(yù)定每周周末舉行一次會(huì)議，由班主任主持，班長負(fù)責(zé)召集，總結(jié)一周的班級(jí)情況，安排好下一周的班級(jí)工作內(nèi)容。
附：各班委的職責(zé)：
班長：是班級(jí)的代表，對外要代表班級(jí)，維護(hù)班級(jí)的聲譽(yù)；對內(nèi)要起到表率作用，關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，在班主任不在班的時(shí)侯代理班主任職責(zé)。
紀(jì)律委員：負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律工作。
學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)班級(jí)的學(xué)習(xí)工作；
文藝委員：負(fù)責(zé)班級(jí)的文藝工作；
衛(wèi)生勞動(dòng)委員：負(fù)責(zé)班內(nèi)外的衛(wèi)生值日安排和督查工作。班委會(huì)每個(gè)成員在負(fù)責(zé)本職工作的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)依靠班委會(huì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量，遇到事情要多與其他班委成員共同商量，征求意見，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的合作精神。
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。在《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，再結(jié)合本班的實(shí)際情況，我班將制定出適合本班具體情況的、切實(shí)可行的“班級(jí)規(guī)章制度“和“班級(jí)一日常規(guī)”，采取量化積分制，以積分的高低，并按一定的比例每周都評(píng)選出先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)小組，用以促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓全體學(xué)生在這樣一個(gè)良好的和諧班集體里得到更好的發(fā)展。
第四部分量化積分細(xì)則。
說明：積分上下都不封頂，以積分的多少從高分向低分依次評(píng)選出先進(jìn)班干2名，先進(jìn)個(gè)人10名，（先進(jìn)班干和先進(jìn)個(gè)人不兼得），先進(jìn)小組2個(gè)。
1、得分規(guī)則：
（1）、每人每周贈(zèng)送基本積分100分。
（2）、做好事視情節(jié)分別加10到100分。
（3）、拾金不昧的視情況分別加10到100分。
（4）、參加班級(jí)或?qū)W校各種競賽得獎(jiǎng)的（包括運(yùn)動(dòng)會(huì)）視名次。
分別加100分、80分、60分、40分、20分。
2，扣分規(guī)則：
（1）、遲到一次扣10分，早退一次扣10分，曠課半天扣50分，請假半天扣5分，以此類推。
（2）、打（架）人一次扣20分，罵人一次扣20分，在校園里追逐打鬧一次扣50分。
（3）、個(gè)人清潔區(qū)不衛(wèi)生一次扣10分，班級(jí)清潔區(qū)不衛(wèi)生一次分別扣當(dāng)次值日生10分。
（4）、負(fù)責(zé)講臺(tái)、黑板、門、窗、櫥、開關(guān)燈、紙簍等部位的同學(xué)一次不負(fù)責(zé)任的扣10分。
（5）、損壞公物的除了照價(jià)賠償外，視公物損壞程度分別扣10到1000分。
（6）、家庭作業(yè)一次不完成的扣50分，不認(rèn)真的扣20分。
（7）、紅領(lǐng)巾一次不戴扣10分。
（8）、“兩操”一次不認(rèn)真的扣10分。
（9）、課堂上不認(rèn)真聽講被老師批評(píng)的一次扣20分。
（10）、在校園里無論是何處亂扔垃圾的一次扣20分。
（11）、自習(xí)期間（包括早自習(xí)和中午）隨便講話一次扣10分。
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇十四
本學(xué)期我班的班訓(xùn)依然是“今日事今日畢”。只有按時(shí)、保質(zhì)地完成好今日的一切工作，才能保證第二天以飽滿的精神去迎接新任務(wù)、新挑戰(zhàn)。
師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。在上一年制定的基礎(chǔ)上不斷完善增加。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。
本學(xué)期由積分的選票和同學(xué)無記名投票相結(jié)合，分?jǐn)?shù)包括：學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、活動(dòng)、好人好事……等多方面的考核。得分滿50分可換得選票一張，學(xué)期末選票最多的為本學(xué)期末的“三好標(biāo)兵”，如有同數(shù)量的同學(xué)投票選舉。依次類推。表現(xiàn)不好的在得分里面扣掉。這樣一來無論是什么層次的學(xué)生都可以掙上分，大大激發(fā)了孩子的積極性。
首先發(fā)揮班干部模范帶頭作用。幫助班干部樹立威信，鼓勵(lì)他們大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求他們，要以身作則。培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作。
其次讓學(xué)生參與管理班級(jí)。實(shí)行“一人一崗制度”培養(yǎng)學(xué)生組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有“主人翁”意識(shí)，提供學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)學(xué)生小主人地位。盡可能給每個(gè)學(xué)生樹立“班級(jí)主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感?，F(xiàn)在已有大組長4名、正組長12名、副組長12名、值日班長15名、喊隊(duì)員4名、管隊(duì)員4名、鎖門2名等，大到班長，小到擺水壺。這些職位讓更多的孩子都得到鍛煉。
本學(xué)期繼續(xù)圍繞學(xué)校計(jì)劃開展應(yīng)急演練、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、卡拉ok比賽、誦讀比賽、演講比賽、歡慶元旦等活動(dòng)。本學(xué)期班內(nèi)除了繼續(xù)開設(shè)圍棋小組、乒乓球小組、籃球小組、毽球小組等興趣小組之外還增加了豎笛小組、象棋小組、跳棋小組。這些興趣小組不僅能減少不安全事故的發(fā)生，而且還能豐富了孩子們的課余生活，更能增進(jìn)了同學(xué)之間的了解和友誼。
本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行小組合作、管理制度。每小組6人，其中a人為班內(nèi)較優(yōu)秀的學(xué)生為正組長，b為副組長，依次為cdef、組成六人小組。搭配（a—fb—ec—d），這樣a可以給f做榜樣，并時(shí)刻提醒他、監(jiān)督他。b可以給e做榜樣，并時(shí)刻提醒他、監(jiān)督他。c和d可以互相比賽、幫助。a小組長管理大家，大家監(jiān)督小組長。組長給大家積分，大家時(shí)刻查看、檢查小組長的工作?？梢宰龅健懊刻煲徊?、每周必報(bào)、每50分必獎(jiǎng)”，每3個(gè)小組為一個(gè)大組，全班共有4個(gè)大組。大組長將對自己管轄的三個(gè)小組評(píng)選，表現(xiàn)好的進(jìn)入當(dāng)天的“光榮榜”，我及時(shí)進(jìn)行不同的獎(jiǎng)勵(lì)；表現(xiàn)不好的則進(jìn)入當(dāng)天的“黑名單”，我也會(huì)及時(shí)進(jìn)行反激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。在小組中除了設(shè)立正副組長之外，六位同學(xué)還有自己的優(yōu)勢來為自己的小組服務(wù)，分別為：記、背、摘、文、讀、寫。這樣大家互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。大家既是學(xué)習(xí)小組也是活動(dòng)小隊(duì)，在以后的隊(duì)活動(dòng)中更能發(fā)揮自己的作用。這樣的管理模式初步使學(xué)生走向了自我管理的道路。
本學(xué)期繼續(xù)采用多種方式和家長及時(shí)進(jìn)行溝通，用好校訊通，時(shí)刻掌握每一個(gè)孩子的狀態(tài)，和家長一起共同促進(jìn)孩子各方面能力的培養(yǎng)。
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇十五
為了更好地發(fā)揮班主任的指揮引導(dǎo)、檢查督促作用，搞好班級(jí)工作，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，制定本獎(jiǎng)懲辦法。
一、量化內(nèi)容：共100分。
1、紀(jì)律：30分。
依據(jù)五圖街道小學(xué)紀(jì)律檢查方法標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。
2、衛(wèi)生：30分。
依據(jù)五圖街道小學(xué)衛(wèi)生檢查方法標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。
3、材料上交：10分。
各學(xué)期計(jì)劃、總結(jié)材料，下發(fā)的收費(fèi)通知單、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)材料，各類家長會(huì)議組織材料等及時(shí)上交，按質(zhì)按量完成任務(wù)，不拖沓。每缺少或者耽誤一次扣1分。
4、學(xué)生出勤與安全：30分（班級(jí)出現(xiàn)重大責(zé)任事故，該項(xiàng)為0分，并追究班主任及相關(guān)人員責(zé)任）。
（1）每天按時(shí)點(diǎn)名，掌握學(xué)生出勤情況，每天查看點(diǎn)名冊，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理。
（2）每天中午放學(xué)報(bào)道出校人數(shù)。
（3）課間操、大課間班主任與學(xué)生一起活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)不良情況及時(shí)處理。
（4）每天檢查學(xué)生在校表現(xiàn)，確保無任何事故發(fā)生。
（5）班級(jí)出現(xiàn)事故立即上報(bào)主要負(fù)責(zé)人，不得隱瞞不報(bào)，應(yīng)該及時(shí)妥善處理。
二、量化要求：
檢查人員嚴(yán)格按照要求、公正檢查，及時(shí)公布，周五匯總報(bào)教導(dǎo)處。
三、量化結(jié)果：
根據(jù)評(píng)價(jià)量化得分匯總，作為班級(jí)評(píng)優(yōu)和獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。
五圖街道小學(xué)。
20xx-9。
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇十六
全面貫徹實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育；認(rèn)真落實(shí)縣局和蜀河鎮(zhèn)中心學(xué)校有關(guān)文件、會(huì)議精神，進(jìn)一步落實(shí)“文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)向上、勤奮好學(xué)、凈雅樂思”的班級(jí)文明建設(shè)總目標(biāo)，辦好教育，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。
二、主要措施。
從具體的教育教學(xué)環(huán)節(jié)入手，細(xì)處要求，勤于點(diǎn)滴，樂在日成。
（一）早自習(xí)：
1．嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間到教室，不得遲到、早退、曠課，有事必須履行請假手續(xù)。
2.到教室后，先將要交、要檢查的作業(yè)迅速拿出來，整齊地放在桌子上，待組長當(dāng)面查收；接著按老師或課代表的要求，大聲朗讀。朗讀中要投入、要用心，必要時(shí)要?jiǎng)庸P輔助學(xué)習(xí)。
3.早自習(xí)不準(zhǔn)做或抄襲他人的作業(yè)，不準(zhǔn)吵鬧，有違者由當(dāng)天值日干部或組長及時(shí)制止。
（二）上課：
1.課前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，拿出與上課有關(guān)的課本、筆記本等學(xué)習(xí)用品，文具盒放在桌子的左右角，書本應(yīng)放在課桌中間。
2.預(yù)備鈴一響，立即有秩序進(jìn)入教室，保持安靜，兩手平曲放在桌子上挺胸端坐，等待老師來上課。并在老師未來上課前自覺的讀一讀、看一看課本，回顧和預(yù)習(xí)一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關(guān)內(nèi)容。
3.上課鈴響后，教師走進(jìn)教室時(shí)，班長喊“起立！”全班學(xué)生起立，師生互相問好后，班長喊“坐下！”全班學(xué)生方可一齊坐下。
4.遲到的同學(xué)站在教室門口要喊“報(bào)告”，經(jīng)老師許可后方可進(jìn)教室，老師詢問遲到原因時(shí)，遲到的同學(xué)要如實(shí)說明情況。
5.課堂上要專心聽講，做到心到、口到、手到，積極思考，認(rèn)真答題，不隨便講話，交頭接耳，不做小動(dòng)作。閱讀和書寫時(shí)要保持正確的坐姿，眼睛與課本（紙張）保持一尺左右的.距離，不要伏在桌上或蹲在凳子上讀書寫字。
6.上課時(shí)，不準(zhǔn)做與本課無關(guān)的所有事情，如寫作業(yè)、偷看其它書籍、吃喝或玩弄東西、傳遞紙條、與人說話等，違者要及時(shí)記載，并進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育。
7.學(xué)生爭取回答或向老師發(fā)問時(shí)，要先舉手，經(jīng)老師同意后起立站好，用普通話響亮回答，答完經(jīng)老師許可后才坐下。
8.下課鈴響后，老師宣布準(zhǔn)備下課，學(xué)生應(yīng)把當(dāng)堂的課本和學(xué)習(xí)用品收齊，教師宣布下課，班長喊“起立！”全班學(xué)生站好說“老師再見！”；待老師離開教室或經(jīng)老師許可，才有秩序地走出教室，上下樓梯要輕聲，不許大聲喧嘩，不要推擠。
9.要認(rèn)真上好體育課和課外活動(dòng)，注意安全，口袋不要帶小刀、瓶子等危險(xiǎn)物品。
(三)作業(yè)：
1．每天布置的各科各類作業(yè)一定要一一弄清楚，然后抓緊時(shí)間認(rèn)真、按時(shí)、按量、獨(dú)立地完成，不懂的問題要及時(shí)虛心請教老師或同學(xué)；不準(zhǔn)抄襲，不準(zhǔn)打折扣，不準(zhǔn)曠交，養(yǎng)好良好習(xí)慣。
2．做任何作業(yè)（包括考試）必須講究規(guī)范，書寫認(rèn)真，整潔美觀，不準(zhǔn)潦草和過多的涂改。
(四)課間：
課間時(shí)間，一切活動(dòng)要注意文明、安全、有度，不準(zhǔn)打鬧、罵人。
下課要輕步走出教室，參加課間輕松愉快的活動(dòng)；
未經(jīng)許可，不要走進(jìn)教師辦公室；
不要在教室外、其他班級(jí)門口、教師房間外圍觀；
值日生應(yīng)把黑板擦干凈，把桌椅擺整齊；
不要追逐奔跑，禁止在樓上搞任何體育活動(dòng)；
不隨便吐痰、倒水、丟紙屑、果皮等，時(shí)刻保持校園環(huán)境的清潔衛(wèi)生。
無特殊情況，不準(zhǔn)隨便出校門。
(五)課外：
1．每天早上、下午都要按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家，時(shí)刻注意路途的安全，不準(zhǔn)在路上玩耍，不準(zhǔn)在路上追逐、戲鬧。
2．交友要謹(jǐn)慎、真誠，不準(zhǔn)跟不三不四的人來往；同學(xué)間發(fā)生矛盾時(shí)，要互諒互讓，難以協(xié)商的問題，要通過學(xué)校或老師進(jìn)行調(diào)解，不準(zhǔn)私自采取過激行為或借他人進(jìn)行威脅報(bào)復(fù)，若一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必須報(bào)告給學(xué)校進(jìn)行從嚴(yán)查處。
3．積極參加學(xué)校組織的課外活動(dòng)和各種興趣小組活動(dòng)，要遵守紀(jì)律，服從教師指導(dǎo)。
4．積極參加常規(guī)性勞動(dòng)，管理好班級(jí)及公共衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生工作。
5.不準(zhǔn)進(jìn)入網(wǎng)吧，游戲機(jī)室。
(六)考試：
1．考試是檢查平時(shí)教與學(xué)的重要手段，必須要高度重視，認(rèn)真對待?？记耙蠢蠋煹囊笤鷮?shí)實(shí)地復(fù)習(xí)，加強(qiáng)對課本的理解消化和對重難點(diǎn)的把握突破；增強(qiáng)自信心，以平靜心態(tài)面對考試。
2．考試中，動(dòng)筆前要審清題目，讀懂文段、題意，遵循“先易后難”的答題原則。細(xì)心、規(guī)范地解答每一道理。試卷做完后要仔細(xì)地、全面地檢查，對認(rèn)為有錯(cuò)誤的題，修改要慎重。
3．考試時(shí)要沉著冷靜，盡己所能，實(shí)事求是；嚴(yán)格遵守考紀(jì)考規(guī)，嚴(yán)禁夾帶、傳答案，嚴(yán)禁交頭接耳、左顧右盼。
4．把握好考試時(shí)間，在答題準(zhǔn)確、規(guī)范的前提下，注意答題速度；考試時(shí)不準(zhǔn)遲到，不準(zhǔn)提前交卷；考試尚未全部結(jié)束時(shí)，不準(zhǔn)對答案。
(七)衛(wèi)生：
1．校園、教室衛(wèi)生人人有責(zé)。無論在什么時(shí)候，在校園、教室不準(zhǔn)亂扔果皮、紙屑和各種食品飲料的包裝物等。
2．教室內(nèi)要保持整潔、衛(wèi)生，不準(zhǔn)隨地吐痰；不準(zhǔn)用粉筆頭打著玩；不準(zhǔn)在墻上亂涂亂畫。
3．要講究個(gè)人衛(wèi)生，穿著提倡得體、樸素、潔凈、大方，發(fā)型、頭飾學(xué)生化、大眾化；不準(zhǔn)留長指甲，不準(zhǔn)留長發(fā)、染發(fā)，不準(zhǔn)佩戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈，不準(zhǔn)穿奇服怪裝，不準(zhǔn)穿背心、拖鞋、高跟鞋。
4．教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生，每天嚴(yán)格按照安排，按要求、按時(shí)、認(rèn)真地進(jìn)行打掃；勞動(dòng)中要服從調(diào)度，聽從指揮，注意安全。
5．每天教室衛(wèi)生做完后，課桌椅、勞動(dòng)工具要擺放整齊；黑板、講臺(tái)要干凈，教室門窗、電燈、電扇要關(guān)好、鎖上；勞動(dòng)結(jié)束，由勞動(dòng)委員驗(yàn)收方可離開。
(八)財(cái)物：
1．要愛護(hù)學(xué)校、班級(jí)和他人的財(cái)物，行為文明、規(guī)矩，不損公肥私，不損人利己。
2．對發(fā)現(xiàn)有偷竊行為者，有損壞或丟失教室和他人財(cái)物者，以及在桌椅、門窗、墻壁等處亂刻亂寫、亂涂亂畫者，除了嚴(yán)肅批評(píng)外，還要進(jìn)行必要的賠償。
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇十七
為進(jìn)一步完善班級(jí)的管理，提高同學(xué)們自我管理意識(shí)，發(fā)揚(yáng)當(dāng)家作主精神，充分發(fā)揚(yáng)班級(jí)自治管理作用。從而培養(yǎng)學(xué)生“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)“的班風(fēng)，實(shí)現(xiàn)在學(xué)生中建立自治能力。根據(jù)上級(jí)和學(xué)校的明確指示，本學(xué)期，在本班以往的基本上，視學(xué)生的具體情況，構(gòu)建以學(xué)生為主體，班委會(huì)為核心。班主任為顧問，作為學(xué)生的輔助，培養(yǎng)學(xué)生自管，自教，自律的“四自”能力。從“自我”中強(qiáng)化學(xué)生主人翁意識(shí)和集體榮譽(yù)感，為學(xué)生提供發(fā)揮“自我能力”的廣闊舞臺(tái)。
（一）班級(jí)自治管理委員會(huì)機(jī)制組成如下：最高機(jī)制：班級(jí)管理委員會(huì)由正副主席各一名以及各自治管理組組成，以及班級(jí)的秘書長組成。除正副主席，秘書長外，下設(shè)有：學(xué)習(xí)自制管理小組，紀(jì)律自治管理小組，文體自治理小組，衛(wèi)生自治管理小組。正副主席，秘書長負(fù)責(zé)統(tǒng)管全面工作，協(xié)調(diào)各方向工作。
（二）班級(jí)自治委員會(huì)的機(jī)構(gòu)職能：
（1）學(xué)習(xí)自治管理小組：由一名正組長，兩名組長，及科代表各成員組成，主要職能負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)方面的工作。1．協(xié)助老師管理好作業(yè)的完成，要求同學(xué)們按質(zhì)量完成各科作業(yè)，登記不交作業(yè)的同學(xué)，并及時(shí)向老師反映情況。2．建立合作學(xué)習(xí)小組，以小組為單位展開學(xué)習(xí)的競爭，并作一些知識(shí)討論會(huì)及講座等活動(dòng)。3．統(tǒng)計(jì)好各次測驗(yàn)和考試的.成績，對優(yōu)勝的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
（2）紀(jì)律自治管理小組：由一名正組長，兩名副組長，及各成員組成，主要職能做好道德監(jiān)督培養(yǎng)工作。1．組長要配合學(xué)校和班主任做好思想宣傳工作。2．每天，每周統(tǒng)計(jì)并登記本班的班風(fēng)班紀(jì)情況，并向秘書長匯報(bào)，秘書長統(tǒng)計(jì)整理向班主任及學(xué)校德育處匯報(bào)。3．強(qiáng)化文明禮貌管理，配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任，并利用班會(huì)課進(jìn)行道德教育，專題講座等活動(dòng)。
（3）文體自治管理小組：由一名正組長，兩名副組長，及本組成員組成。主要工作職能是文體方面：1．文娛委員負(fù)責(zé)文藝節(jié)目的編排，各組員組織工作。2．體育委員負(fù)責(zé)整隊(duì)，考勤，組織班際和班內(nèi)比賽等活動(dòng)。3．宣傳委員做好各項(xiàng)宣傳工作，墻報(bào)、美化教室等布置。
（4）衛(wèi)生自治管理小組：正組長一名，兩名副組長分別是勞動(dòng)委員和生活委員擔(dān)任，主要工作如下：1．正組長布置本小組工作，勞動(dòng)委員安排勞動(dòng)任務(wù)，檢查勞動(dòng)實(shí)況。2．生活委員管理班的財(cái)務(wù)工作，報(bào)紙、信件收發(fā)、教室財(cái)產(chǎn)安全等等。自治管理核心點(diǎn)在于實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我治理能力。為學(xué)生更好地拓展了“自立、自強(qiáng)、民主”的意識(shí)提供了廣闊的舞臺(tái)，也正是時(shí)代教育多元化的需要。
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇十八
師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。在上一年制定的基礎(chǔ)上不斷完善增加。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。
本學(xué)期由積分的選票和同學(xué)無記名投票相結(jié)合，分?jǐn)?shù)包括：學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、活動(dòng)、好人好事……等多方面的考核。得分滿50分可換得選票一張，學(xué)期末選票最多的為本學(xué)期末的“三好標(biāo)兵”，如有同數(shù)量的同學(xué)投票選舉。依次類推。表現(xiàn)不好的在得分里面扣掉。這樣一來無論是什么層次的學(xué)生都可以掙上分，大大激發(fā)了孩子的積極性。
二、繼續(xù)實(shí)行一人一崗制度。
首先發(fā)揮班干部模范帶頭作用。幫助班干部樹立威信，鼓勵(lì)他們大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求他們，要以身作則。培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作。
其次讓學(xué)生參與管理班級(jí)。實(shí)行“一人一崗制度”培養(yǎng)學(xué)生組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有“主人翁”意識(shí)，提供學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)學(xué)生小主人地位。盡可能給每個(gè)學(xué)生樹立“班級(jí)主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感?，F(xiàn)在已有大組長4名、正組長12名、副組長12名、值日班長15名、喊隊(duì)員4名、管隊(duì)員4名、鎖門2名等，大到班長，小到擺水壺。這些職位讓更多的孩子都得到鍛煉。
三、搞好各項(xiàng)課外活動(dòng)。
本學(xué)期繼續(xù)圍繞學(xué)校計(jì)劃開展應(yīng)急演練、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、卡拉ok比賽、誦讀比賽、演講比賽、歡慶元旦等活動(dòng)。
本學(xué)期班內(nèi)除了繼續(xù)開設(shè)圍棋小組、乒乓球小組、籃球小組、毽球小組等興趣小組之外還增加了豎笛小組、象棋小組、跳棋小組。這些興趣小組不僅能減少不安全事故的發(fā)生，而且還能豐富了孩子們的課余生活，更能增進(jìn)了同學(xué)之間的了解和友誼。
本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行小組合作、管理制度。每小組6人，其中a人為班內(nèi)較優(yōu)秀的學(xué)生為正組長，b為副組長，依次為cdef.組成六人小組。搭配（a―fb―ec―d），這樣a可以給f做榜樣，并時(shí)刻提醒他、監(jiān)督他。b可以給e做榜樣，并時(shí)刻提醒他、監(jiān)督他。c和d可以互相比賽、幫助。a小組長管理大家，大家監(jiān)督小組長。組長給大家積分，大家時(shí)刻查看、檢查小組長的工作?？梢宰龅健懊刻煲徊?、每周必報(bào)、每50分必獎(jiǎng)”，每3個(gè)小組為一個(gè)大組，全班共有4個(gè)大組。大組長將對自己管轄的三個(gè)小組評(píng)選，表現(xiàn)好的進(jìn)入當(dāng)天的“光榮榜”，我及時(shí)進(jìn)行不同的獎(jiǎng)勵(lì)；表現(xiàn)不好的則進(jìn)入當(dāng)天的“黑名單”，我也會(huì)及時(shí)進(jìn)行反激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。在小組中除了設(shè)立正副組長之外，六位同學(xué)還有自己的優(yōu)勢來為自己的小組服務(wù)，分別為：記、背、摘、文、讀、寫。這樣大家互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。大家既是學(xué)習(xí)小組也是活動(dòng)小隊(duì)，在以后的隊(duì)活動(dòng)中更能發(fā)揮自己的作用。這樣的管理模式初步使學(xué)生走向了自我管理的道路。
五、家校合力。
本學(xué)期繼續(xù)采用多種方式和家長及時(shí)進(jìn)行溝通，用好校訊通，時(shí)刻掌握每一個(gè)孩子的狀態(tài)，和家長一起共同促進(jìn)孩子各方面能力的培養(yǎng)。
今天制定了計(jì)劃就要向著計(jì)劃努力、邁進(jìn)，相信自己！
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇十九
一個(gè)班級(jí)由幾十名學(xué)生組成，要培養(yǎng)好這些學(xué)生，就務(wù)必調(diào)動(dòng)學(xué)生的思想用心性，充分發(fā)揮他們的聰明才智，充分挖掘他們的內(nèi)在潛力，優(yōu)化他們的成長環(huán)境，培養(yǎng)他們各方面的潛質(zhì)，使他們成長為適應(yīng)時(shí)代要求的各類人才。要到達(dá)這一目的，務(wù)必依靠作為班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者和組織者的班主任，作出長期的發(fā)奮和實(shí)踐，透過切實(shí)有效的班級(jí)管理，才能在現(xiàn)代育人工程中描繪出燦爛的前景。
一、班級(jí)框架需合理化。
二、班級(jí)組織功能化。
一個(gè)組織健全的班級(jí)，能有利于班級(jí)管理。班主任要策劃好班級(jí)組織，并明確分工，讓他們各司其職。班主任要充分調(diào)度好班級(jí)組織，充分發(fā)揮班級(jí)組織的功能。良好的班級(jí)組織一般具有榜樣、同化功能，其他同學(xué)會(huì)以他們?yōu)榘駱樱l(fā)生潛移默化的變化。同時(shí)具有激勵(lì)和約束功能，其他同學(xué)會(huì)在他們的激勵(lì)下，自發(fā)產(chǎn)生一種無形的力量約束自己的行為。并且班級(jí)組織也具有監(jiān)督共管功能，促使班級(jí)學(xué)生向自我管理邁進(jìn)。
三、常規(guī)管理需科學(xué)化。
班級(jí)常規(guī)管理是學(xué)校管理工作的重要組成部分，它是班級(jí)學(xué)生各項(xiàng)潛質(zhì)得到充分鍛煉，使培養(yǎng)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的必不可少的重要環(huán)節(jié)之一。班主任首先要克服傳統(tǒng)的管理思想，要有科學(xué)的管理思想。。班主任要管理與教育相結(jié)合，透過管理促進(jìn)教育，又透過教育促進(jìn)管理，取得意想不到的收獲。其次要有科學(xué)的規(guī)章制度，以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《學(xué)校一日常規(guī)》為準(zhǔn)則，狠抓學(xué)生基本生活習(xí)慣，禮貌語言、舉止行為，校內(nèi)外學(xué)習(xí)行為、紀(jì)律道德，使常規(guī)制度化。另外常規(guī)管理對學(xué)生的行為成長具有導(dǎo)向性的作用，需要建立監(jiān)督機(jī)制。班主任能夠依靠班級(jí)組織的力量，并及時(shí)了解狀況，適當(dāng)加以引導(dǎo)，使學(xué)生在不知不覺中把常規(guī)管理落到實(shí)處，使班級(jí)常規(guī)管理更具科學(xué)性。
四、樹立典型，全面育人。
一個(gè)班級(jí)學(xué)生很多，班主任不可能每一天都管住每一個(gè)學(xué)生，要提高管理效果，樹立典型是關(guān)鍵。首先要樹立正面典型，以班級(jí)中勤奮好學(xué)，用心上進(jìn)的學(xué)生作為典型，進(jìn)行用心的指導(dǎo)，指出他的閃光點(diǎn)和不足之處，要求他在各方面都起模范帶頭作用。其次要樹立思想暫時(shí)落后的轉(zhuǎn)變典型。要耐心啟發(fā)，循循善誘，肯定和指出他的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)他的自信心，并以正面典型激勵(lì)他，啟發(fā)他，一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴，他定會(huì)轉(zhuǎn)變的，這樣就能夠以一帶十，點(diǎn)面結(jié)合。透過典型的樹立，全面育人，使學(xué)生更佩服、尊重班主任，就能夠很順利地開展班級(jí)管理工作。
五、寓管理于各項(xiàng)活動(dòng)之中。
六、研究學(xué)生，做好學(xué)生思想的疏導(dǎo)工作。
班級(jí)由學(xué)生組成，研究學(xué)生是管理班級(jí)的重點(diǎn)。學(xué)生是班級(jí)管理中的主體，學(xué)生是班級(jí)管理的一個(gè)支點(diǎn)，班主任只有利用好這個(gè)支點(diǎn)，才能使班級(jí)管理的杠桿更加有力可使，班級(jí)管理的杠桿才會(huì)平衡。
七、掌握好處理自然群體的尺寸。
此刻的學(xué)生，思想、性格大多活躍，在平時(shí)很容易構(gòu)成自然群體。俗話說：物以類聚，人以群分。作為班主任就務(wù)必掌握尺寸，用合理、科學(xué)的態(tài)度加以分析。首先不好極力阻止。一般來說，它是具有用心好處的，有時(shí)往往“一人有難，眾相幫忙”。在活動(dòng)中能充分發(fā)揮群體的群眾力量，班主任要把這一點(diǎn)加以引導(dǎo)。用心的引導(dǎo)，有利于學(xué)生個(gè)性得到較好的發(fā)展，有利于同學(xué)間取長補(bǔ)短，互相促進(jìn)，共同提高，有利于增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。但自然群體是無組織的，往往很容易渙散，不利于班級(jí)管理。因此班主任要掌握好尺寸，正面引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生選取適宜的伙伴。俗話說：近朱者赤、近墨者黑。好的伙伴會(huì)終身受益。
總之，只要班主任用科學(xué)的眼光來應(yīng)對班級(jí)工作，應(yīng)對學(xué)生，班級(jí)管理就會(huì)順利開展。當(dāng)然班主任要以身作則，有道是：其身正、不令而行，其身不正、雖令而不行。班主任要處處以學(xué)生為主，為人師表，把自己融化到班級(jí)之中，以發(fā)展的眼光來看待每一位學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都產(chǎn)生自己比別人能干的自豪感，和學(xué)生一齊用主人翁的態(tài)度對待班級(jí)管理。
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇一
1、組建小分隊(duì)一支責(zé)任心強(qiáng)的積極分子隊(duì)伍，使他們有責(zé)任心，提高他們的工作不斷提高能力和工作熱誠。
2、制訂更加利于班級(jí)建設(shè)的規(guī)章制度，結(jié)合學(xué)校的雛鷹爭章活動(dòng)，確立一定的獎(jiǎng)懲條例，并有比較均衡的評(píng)價(jià)體制，有專供的同學(xué)進(jìn)行考核和鑒定。
3、施行衛(wèi)生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。
4、各個(gè)班委有明確的分工，并且有督促的協(xié)調(diào)機(jī)制，有榮譽(yù)加分本和減分本記錄、考核，且與毛建草期末的各項(xiàng)先進(jìn)評(píng)比掛鉤，力求公正、嚴(yán)格，使學(xué)生明確這些考核的目標(biāo)，達(dá)到管理和促動(dòng)先進(jìn)的目的。
5、小機(jī)關(guān)干部會(huì)議有目標(biāo)，2周一次，職責(zé)分明。經(jīng)常開展批評(píng)與自我批評(píng)。
總之，在班級(jí)隊(duì)伍的建設(shè)工程中，本著“以生為本”，盡量給學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)，讓更多的學(xué)生可以參與進(jìn)來，讓學(xué)生全校真正成為班級(jí)的主人。
1、在每周一次的班會(huì)課中同，深入開展多種主題教育活動(dòng)，能夠幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。
2、強(qiáng)調(diào)集體精神，加強(qiáng)集體互助精神，增強(qiáng)我為集體添榮耀的意識(shí)。
3、樹立良好的人生觀，培養(yǎng)良好的和諧習(xí)慣優(yōu)良和堅(jiān)定的意志。
4、培養(yǎng)責(zé)任心和對學(xué)習(xí)的熱情不樂觀態(tài)度。
1、抓好輔優(yōu)補(bǔ)差教育工作，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生要多鼓勵(lì)和幫助，采用多種形式，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
2、努力抓抄襲作業(yè)的'情況，做足早讀與晚輔導(dǎo)的安排。
3、與家長積極溝通，端正中學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，適時(shí)了解學(xué)生思想狀況，鼓勵(lì)進(jìn)取，爭做先進(jìn)。
4、多對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的成功進(jìn)行督促，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方式，并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生。
5、培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學(xué)期有非常大的飛速發(fā)展進(jìn)步。
1、做好兩課兩操活動(dòng)，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，努力提高本班全體學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)，使本班在這一學(xué)期有更大進(jìn)步。
2、謀求值周分?jǐn)?shù)有進(jìn)步，爭奪流動(dòng)紅旗。
3、多與家長聯(lián)系，取得家長的支持。
4、協(xié)助科任教師工作，解決科任教師和同學(xué)之間的問題。
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇二
本學(xué)期六年級(jí)2班共有學(xué)生25人。男生13人，女生12人。本班大部分學(xué)生會(huì)按要求預(yù)習(xí)課文，會(huì)抓住重點(diǎn)詞句理解課文，抓住重點(diǎn)段深入理解課文；已學(xué)會(huì)“摘句法”、用自然段段意歸并法、用回答幾個(gè)問題再把答案連起來的方法歸納課文的段落大意。但是仍然有一部分學(xué)生基礎(chǔ)差底子薄。
堅(jiān)持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。
1、加強(qiáng)常規(guī)教育。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《中學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學(xué)生無論在課堂上，出操集會(huì)上，都能保持良好的紀(jì)律，得到更多的收獲。
2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
俗話說：有目標(biāo)才有動(dòng)力。這學(xué)期我打算讓學(xué)生在期初，期中等時(shí)間擬定自己在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、衛(wèi)生等方面的目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。目標(biāo)擬訂后，要求每個(gè)學(xué)生認(rèn)真切實(shí)地執(zhí)行自己的計(jì)劃，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
3、發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力。
班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的經(jīng)力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級(jí)里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實(shí)我可以換個(gè)角度思考問題，俗話說：失敗是成功之母！沒有一個(gè)人生來不會(huì)犯錯(cuò)，關(guān)鍵是只錯(cuò)就改。要多給學(xué)生鍛煉自己的機(jī)會(huì)，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進(jìn)步。比如國旗下講話、布置教室、出黑板報(bào)，搞班會(huì)活動(dòng)等。
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、加強(qiáng)潛能生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對潛能生的輔導(dǎo)，課堂多關(guān)注，課后勤輔導(dǎo)。力爭他們本期取得更大的進(jìn)步。
3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，召開家長會(huì)1次，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。
5、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、繼續(xù)做好安全教育工作，。要求學(xué)生時(shí)時(shí)、事事、處處注意安全。努力提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。
8.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)?？傊?，在新的學(xué)年中，我會(huì)一如既往，繼續(xù)努力，使班級(jí)工作再上新臺(tái)階。
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇三
為了配合學(xué)校班級(jí)管理，促進(jìn)班級(jí)管理水平，提升學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，全面科學(xué)地評(píng)價(jià)各班級(jí)的管理與發(fā)展水平，依據(jù)全面提高師生生命內(nèi)涵的有關(guān)要求，制定《班級(jí)管理方案》。
一、管理項(xiàng)目。
管理項(xiàng)目共6項(xiàng)：團(tuán)隊(duì)意識(shí)、衛(wèi)生保潔、安全文明、惜物節(jié)能、文化特色。
二、考核權(quán)重：
l團(tuán)隊(duì)意識(shí)檢查主要包涵課堂、課間、路隊(duì)、課間體操與眼保健操、各項(xiàng)活動(dòng)中班級(jí)團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)。(每日考核)。
l衛(wèi)生保潔包括室內(nèi)生、室外衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、共眾場合衛(wèi)生。(每日考核)。
l安全文明包括學(xué)生在校內(nèi)外安全文明禮儀行為。(定期檢查)。
l惜物節(jié)能包括班級(jí)桌、凳、電教設(shè)備、班級(jí)公共財(cái)物、學(xué)校公共場所物品的愛護(hù)惜珍，對學(xué)校水電等能源的節(jié)約等。(定期考核)。
l文化特色包括班級(jí)制度、班級(jí)活動(dòng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)及成效等。(定期考核)。
三、組織實(shí)施：
學(xué)校成立以“小紅帽”校園文明監(jiān)督員為主體的日常管理小組。
日常管理小組組長：鄧子超。
日常管理小組學(xué)生成員：(見附表1)。
日常管理小組，負(fù)責(zé)對全體學(xué)生及各班級(jí)的日常管理與監(jiān)督，并以《考核方案實(shí)施細(xì)則》為依據(jù)，每天對各班級(jí)的考核內(nèi)容進(jìn)行評(píng)分，第二天早晨7：40之前，將評(píng)分結(jié)果公布于全校師生。
每周對實(shí)際檢查項(xiàng)目匯總各班成績，以年級(jí)組為單位(總分低于90分不參與評(píng)比)，第一名獲得班級(jí)管理流動(dòng)紅旗。流動(dòng)紅旗每周一升國旗時(shí)發(fā)放。獲獎(jiǎng)情況，每月一總結(jié)，并依據(jù)班級(jí)獲獎(jiǎng)次數(shù)及人數(shù)，給與每人一元的班主任管理基金，予以獎(jiǎng)勵(lì)。
評(píng)分細(xì)則：(見附表2)。
四、管理與使用：
每學(xué)年對全部考核內(nèi)容進(jìn)行綜合評(píng)定，以年級(jí)為單位，總分第一的由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)“優(yōu)秀班級(jí)”獎(jiǎng)狀?！皟?yōu)秀班級(jí)”的班主任學(xué)校授予“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。獲得“優(yōu)秀班級(jí)”的班級(jí)，該班年度“三好學(xué)生”評(píng)比的比例較其它班高出5%的比例，優(yōu)秀干部名額較其它班多出1個(gè)名額。
考評(píng)細(xì)則：(見附表3)。
五、使用時(shí)間：
202月25日~年7月5日。
附表一：
小紅帽值勤人員名單。
時(shí)間。
組長。
紅領(lǐng)巾遲到眼操讀報(bào)。
衛(wèi)生、文明。
路隊(duì)。
節(jié)能。
惜物。
廣播操。
周一。
彭遲（63）。
彭遲（63）文宇航（33）伍龍姝（51）。
彭遲（63）劉溈（41）周峰（62）。
唐慧瑩（32）陶文穎（41）。
姚齡杰（53）。
伍龍姝（51）。
全體。
周二。
郭喬如（52）。
郭喬如（52）胡鐵山（34）湯任瑤（44）。
郭喬如（52）李力為（61）龔睿（42）。
熊曉（41）文宇丹（53）。
劉子佳（62）。
廖靚妮（32）。
全體。
周三。
周洋（53）。
周洋（53）趙相宜（33）李依（41）。
周洋（53）鄒疏雨（51）龔君妮（31）。
梅攀（42）許昕卓（44）。
黃佳儒（63）。
楊玄（43）。
全體。
周四。
袁中艷（52）。
袁中艷（52）朱霈霈（35）龍羽虹（42）。
袁中艷（52）。
宋錦文（43）。
楊毅明（61）。
曾曉培（34）。
陳昊茜（51）易妍伶（44）。
全體。
周五。
鄧子超（63）。
鄧子超（63）孫婧媛（31）肖悅心（43）。
鄧子超（63）米馨（42）。
田湘湛（35）。
蔡中明珠（52）鄒家璐（44）。
唐靜（61）。
胡兆巖（43）。
全體。
注：值勤組長負(fù)責(zé)次日早讀前將值日當(dāng)天的記錄情況抄錄在黑板上，并將值勤表上交學(xué)校督導(dǎo)處。
附表二：
檢查項(xiàng)目。
細(xì)則。
入校。
紅領(lǐng)巾。
佩戴整齊來學(xué)校，禁止臨時(shí)在校門口佩戴，違者每人次扣0.1分。
校服。
集會(huì)時(shí)按要求穿校服，姿容嚴(yán)整，違者每人次扣0.1分。
遲到。
違者每人次扣0.1分。
晨讀。
1、檢查時(shí)間為8:05-8:20。
2、上交作業(yè)本在8:05前完成。
3、晨讀可以以多種形式進(jìn)行，打鬧、聊天者每人次扣0.1分。
兩操。
廣播操。
必須在老師的集合口令前到位，行動(dòng)聽指揮，禁止打鬧、喧嘩，違者每人次扣0.1分。
眼保操。
音樂鈴聲響后馬上回教室，檢查時(shí)間為第一節(jié)操開始至第四節(jié)操結(jié)束，如有講小話、做其它事者，每人次扣0.1分。體育，音樂等活動(dòng)課程以保證上課時(shí)間為原則，要求在體育場地，音樂教室，活動(dòng)場地內(nèi)做眼操。
讀報(bào)。
認(rèn)真收聽廣播或參與其它統(tǒng)一組織的活動(dòng)，如有打鬧、聊天者每人次扣0.1分。班主任老師原則上不得大面積組織學(xué)生做其它事情。
課間休息。
文明游戲，注意安全，禁止攀爬、滑行樓梯、護(hù)欄，禁止追打，違者每人次扣0.5分。鼓勵(lì)各班學(xué)生互相監(jiān)督。
衛(wèi)生。
打掃。
1、每天堅(jiān)持三次小掃，下午檢查時(shí)間為4:30，到時(shí)間未打掃完者扣0.2分，未打掃者扣0.5分。
2、教室、公共區(qū)地面無紙屑、無垃圾，桌椅及衛(wèi)生工具擺放整齊，垃圾桶必須清空，有一至兩處不合要求扣0.2分，超過三處（含）不符合要求，扣0.5分。
保持。
教室、公共區(qū)隨時(shí)保持潔凈，抽查時(shí)如有紙屑或垃圾扣0.2分；如有破壞別班的衛(wèi)生行為，則取消本班本周評(píng)比資格。
離校。
排好路隊(duì)出校門（在食堂就餐等個(gè)別情況被耽誤者除外），不允許三五成群或打鬧嬉戲，違者每人次扣0.1分。
班級(jí)節(jié)能及財(cái)物。
1、節(jié)約能源，教室無人時(shí)應(yīng)關(guān)好電器，違者扣1分；用水浪費(fèi)、不及時(shí)關(guān)水龍頭者，則取消本班本周評(píng)比資格。
2、班級(jí)財(cái)物無丟失，無破損現(xiàn)象，每破損一件扣1分，每丟失一件班級(jí)財(cái)物，取消本班本周評(píng)比資格。
3、未及時(shí)上交或領(lǐng)取流動(dòng)紅旗，每次扣0.1分。
4、違紀(jì)學(xué)生如有謊報(bào)班級(jí)、姓名等行為，取消本班本周評(píng)比資格。
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇四
作為學(xué)生，我們必須遵守的基本原則。本著讓學(xué)生綠色健康成長的要求，我們班制定了的基本原則如下。
（一）制度化。
在中，根據(jù)學(xué)生守則教學(xué)常規(guī)行為規(guī)范的要求，建立完善的制度，通過制度化管理，強(qiáng)化學(xué)生的法規(guī)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，制度管理，要力求科學(xué)。除其之外，要處理好制度管理與體制創(chuàng)新的關(guān)系，逐步建立一種新的體制和運(yùn)行機(jī)制，以構(gòu)成動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)。
（二）民主化。
要兩手抓，一方面完善管理制度，另一方面要著手創(chuàng)立良好的班級(jí)文化。班級(jí)文化象水，學(xué)生象魚；學(xué)生在民主、平等、健康的班級(jí)文化氛圍中，會(huì)表現(xiàn)出一種愉快的心情、積極進(jìn)取的精神。創(chuàng)設(shè)平等和諧的教育氛圍，提倡師生之間互相尊重，培養(yǎng)學(xué)生的民主精神是中的一項(xiàng)重要任務(wù)。
（三）個(gè)性化。
（四）主體多元化。
在中，不僅強(qiáng)調(diào)班主任在管理中的主導(dǎo)作用，更需讓全體學(xué)生參與到中去，成為的主體。倡導(dǎo)把教室還給學(xué)生。
為進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識(shí)，確保班級(jí)公物和學(xué)生的人身安全，制定本制度。
1、班主任要做好班級(jí)學(xué)生安全教育和管理工作。
2、班主任要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止火災(zāi)、交通、中毒和其它安全意外事故的發(fā)生。
3、班主任要經(jīng)常檢查教室內(nèi)的電源開關(guān)、電線、門窗、照明燈具是否安全、牢固，發(fā)生問題要及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門維修，并告之學(xué)生注意安全。
4、班主任要組織好班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，對安全隱患要有預(yù)見性，并采取積極有效的預(yù)防措施，要教育學(xué)生注意安全。
5、班主任要每天檢查學(xué)生的出勤情況，及時(shí)與無故未到校的學(xué)生家長取得聯(lián)系。
6、學(xué)生要做到：不打架罵人、不看色情、兇殺的書刊、不做損人利己的事、不吸煙喝酒、不損害公物、不在教室內(nèi)打鬧。
7、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶棍棒、利器等不安全物品進(jìn)入學(xué)校。
8、學(xué)生在校期間因特殊情況離校，需持班主任簽發(fā)的出門證，方可出校門。
9、上課期間禁止學(xué)生會(huì)客。如遇公安機(jī)關(guān)來校約見學(xué)生，一般情況下，必須班主任或保衛(wèi)干部在場，陪同詢問。公安機(jī)關(guān)要將學(xué)生帶離學(xué)校，必須向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并同通知學(xué)生家長，方可將學(xué)生帶離學(xué)校。
10、學(xué)生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴(yán)防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的.發(fā)生。
教室。
1、教室內(nèi)所需教學(xué)設(shè)備，如電燈、黑板、班牌、廣播、講臺(tái)、課桌椅、多媒體教學(xué)設(shè)施等，由總務(wù)科利用假期一次性維修好，開學(xué)一周內(nèi)總務(wù)科與各班級(jí)簽訂財(cái)產(chǎn)保管協(xié)議，由各班班主任簽字認(rèn)可，如有遺失或損壞，均須先由班級(jí)辦理賠償手續(xù)后，總務(wù)科憑賠款單進(jìn)行維修。
2、課桌椅移交給各班后，各班安檢員用統(tǒng)一表格登記每個(gè)學(xué)生的座位編號(hào)，一式三份，（本位一份，班主任一份，總務(wù)科一分），本班課桌椅由各班負(fù)責(zé)保管，不得任意搬出或更換；如有損壞須由學(xué)生本人提出申請并辦理賠償手續(xù)后，總務(wù)科再派人修理。如不好修，將對班級(jí)和學(xué)生和個(gè)人給予通報(bào)批評(píng)，并加倍收取費(fèi)用。
3、教學(xué)使用的衛(wèi)生工具，開學(xué)時(shí)由保管室一次性發(fā)放到班級(jí)，以后如有遺失或損壞，均由本班級(jí)負(fù)責(zé)補(bǔ)充。
公物賠償規(guī)定。
1、拆毀圍墻、破壞門窗、損壞各類電器以及其它安全消防設(shè)施者，均須立即負(fù)責(zé)修復(fù)，賠償損失。
2、往便坑內(nèi)亂扔飲料瓶、垃圾等物引起下水道堵塞，直接責(zé)任人必須負(fù)擔(dān)疏通費(fèi)用。
3、打爛門窗玻璃、黑板玻璃、燈管、燈泡、開關(guān)、插座和其它教學(xué)、辦公設(shè)備者，一律按原價(jià)賠償。
4、損壞學(xué)校課桌椅和電視柜、講臺(tái)等。由損壞者提出申請，總務(wù)科審定，按實(shí)收取工料費(fèi)后，由總務(wù)科派人修理；損壞不報(bào)、不賠償者，經(jīng)查證后，加倍收取工料費(fèi)。
5、破壞學(xué)校建筑、損壞水龍頭和公共場所的水電設(shè)備者，如自覺報(bào)告，只收取工本費(fèi)；若有意隱瞞，經(jīng)查證后，加五倍收取工本費(fèi)，并通報(bào)全校。
6、破壞學(xué)校綠化，私摘學(xué)校花果，踩倒花欄桿等，按原價(jià)2倍處罰、賠償。
衛(wèi)生管理制度。
1、按時(shí)作息。積極參加早操活動(dòng)。
2、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，努力做到六勤、六不。六勤為：勤刷牙、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡、勤換衣、勤曬被褥。六不是指：不喝生水，不吃不潔變質(zhì)食物，不吸煙、酒，不亂用毛巾、茶杯，不隨地吐痰，不亂扔果皮殼、紙屑雜物。
3、保護(hù)視力，做到養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，認(rèn)真正確地做眼保健操；教室座位每月調(diào)換一次。不要躺著看書；不要在光線暗弱或強(qiáng)光下看書寫字；不要在行進(jìn)途中或坐在動(dòng)蕩的車船里看書；不要把字寫得太小、過密；不要邊吃飯邊看書或電視。
4、不要用指沾唾液翻課本，不把筆銜在嘴里。
1、年段長、班主任要把檢查該年段，該班級(jí)的衛(wèi)生工作排在每天的第一件事處理，用自己高尚的思想意識(shí)影響學(xué)習(xí)形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、實(shí)行每周一大掃，每天三小掃（教室、公共區(qū)）的衛(wèi)生制度，并做好保持工作。各年段、各班級(jí)衛(wèi)生區(qū)的安排要進(jìn)一步明確，每天打掃三次要落實(shí)（早讀前，午自修前，下午放學(xué)后），周四下午放學(xué)后進(jìn)行全校性衛(wèi)生大掃除，值日老師要落實(shí)檢查。做到學(xué)校環(huán)境無果皮殼、紙屑、煙蒂、痰跡、雜草、碎磚垃圾，泡泡糖渣等。
3、室內(nèi)門窗玻璃齊全，窗明幾凈，墻壁無污跡灰塵，地面無紙屑雜物，桌凳整齊，各類物件安置有序。
4、嚴(yán)格服從生管老師安排，搞好寢室衛(wèi)生，每天起床后要打掃寢室和宿舍樓衛(wèi)生區(qū)，整理內(nèi)務(wù)，保持整潔，不亂放用品，不亂扔臟物、不向室內(nèi)、走廊、樓下亂倒水。宿舍中午、早晚開窗通風(fēng)透氣，保持空氣清新。
5、教室內(nèi)要有掃帚、廢紙簍、畚斗、拖把等清潔衛(wèi)生器具。
6、嚴(yán)禁學(xué)生帶零食進(jìn)教學(xué)區(qū)，經(jīng)發(fā)現(xiàn)有帶零食進(jìn)教學(xué)區(qū)或隨地亂扔廢棄物的，視為違紀(jì)扣該班的紀(jì)律分。
7、設(shè)立流動(dòng)紅旗，將衛(wèi)生評(píng)比情況納入量化項(xiàng)目。
8、護(hù)導(dǎo)師要檢查各班的衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)反饋并給予解決。
9、全體學(xué)生要樹立衛(wèi)生保持的意識(shí)，形成發(fā)現(xiàn)臟物就清理的良好風(fēng)氣。
教室面積要合理，室內(nèi)課桌凳、黑板、講臺(tái)、燈光照明要符合衛(wèi)生學(xué)要求，課程安排要有利于學(xué)生健康，符合學(xué)生用眼要求，嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制課時(shí)，課外作業(yè)和考試次數(shù)。教師要文明執(zhí)教，衣著整潔，儀表端莊，公共場合不準(zhǔn)穿拖鞋、短褲、背心，不拖留課堂。批改作業(yè)要細(xì)致，批注字跡要清楚，板書要工整，講課聲音要適中，上課時(shí)不對著學(xué)生咳嗽、打噴嚏，不抽煙。學(xué)生上課坐姿要端正，自然，書寫時(shí)，頭要正，背要直，眼睛距紙面一尺左右，定期調(diào)整座位，防止學(xué)生變成斜視。
鍛煉時(shí)先做好準(zhǔn)備活動(dòng)，有病的學(xué)生要停止鍛煉，根據(jù)學(xué)生性別、年齡特點(diǎn)和體育活動(dòng)能力分組進(jìn)行不同要求的鍛煉。生理負(fù)擔(dān)能力差的學(xué)生進(jìn)行保健性鍛煉。
安排社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)，不能讓學(xué)生干有毒、易燃、易爆等危險(xiǎn)性大的勞動(dòng)，勞動(dòng)工具、勞動(dòng)強(qiáng)度，要考慮學(xué)生年齡大小、個(gè)子高低、體力的強(qiáng)弱，勞動(dòng)時(shí)間不宜過長，同時(shí)要注意勞動(dòng)保護(hù)和安全。
1、注意飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。要求學(xué)生在學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的用餐時(shí)間用餐，提倡學(xué)生自帶餐具，飯前先洗手，不購買未經(jīng)加熱的食品及生食菜肴，不把飯菜拿到餐廳外用餐。教育學(xué)生不暴飲暴食，不要邊吃飯邊談笑，飯前飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng)，飲前便后要洗手，不吃或少吃零食，不喝生水。同時(shí)加強(qiáng)灶房飲食衛(wèi)生的管理和監(jiān)督。
2、文明用餐，確保食堂餐廳衛(wèi)生整潔。倡導(dǎo)飲食是文化，請從窗口文明做起。購買飯菜要在窗口自覺排隊(duì)，必須統(tǒng)一使用校園卡，嚴(yán)禁在食堂使用現(xiàn)金進(jìn)行消費(fèi)，嚴(yán)禁進(jìn)入窗口內(nèi)售菜處買菜，嚴(yán)禁隨意進(jìn)入食堂廚房操作間。在餐廳用餐要注意用餐環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，亂扔雜物。
3、珍惜糧食，遠(yuǎn)離浪費(fèi)。要牢記飲水要思源，吃飯要節(jié)儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換的古訓(xùn)，倡議節(jié)約光榮，人見人贊；浪費(fèi)可恥，誰聞?wù)l惡，珍惜糧食，不隨意浪費(fèi)糧食，用餐時(shí)不多盛飯，不亂倒飯菜。
4、協(xié)助學(xué)校，共同管理好食堂工作。每位學(xué)生要以主人翁的精神，協(xié)助監(jiān)督學(xué)校食堂的衛(wèi)生工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，自覺抵制衛(wèi)生及其他工作不規(guī)范的食堂，共同創(chuàng)造衛(wèi)生健康的食堂用餐環(huán)境。
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇五
1、為建設(shè)一個(gè)和諧的班級(jí)而制訂本方案。
2、本方案只對各班有效，所有成員（包括班主任）都必須遵守。
本班級(jí)的管理總目標(biāo)是：建設(shè)一個(gè)和諧的班集體。
具體的要求是：
1、每個(gè)學(xué)生都要爭取在德、智、體、美、勞等方面得到和諧、健康的發(fā)展。
2、同學(xué)之間、師生之間、學(xué)生與家長之間、老師和學(xué)生家長之間都要和諧相處。做到相互尊重、相互包容、相互幫助。同學(xué)之間要像親兄弟姐妹一樣和睦相處，相互之間不諷刺、不侮辱、不傷害。
3、各學(xué)科的學(xué)習(xí)要均衡地發(fā)展，要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)自己較差的科目。
4、學(xué)會(huì)自我管理，處理好玩和學(xué)之間的關(guān)系，自覺合理地安排好自己的作息時(shí)間。
5、能夠正確處理好個(gè)人與班集體之間的關(guān)系，要以集體利益為重，不以個(gè)人為中心，要做到顧全大局。
6、不求最好、但求更好，這是我們班級(jí)的自我要求。
設(shè)想從三方面進(jìn)行管理：
1，班主任的自我管理。
（1）、班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、帶路人和班級(jí)事務(wù)的指導(dǎo)者?？梢哉f，一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好的班集體，如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，那么，班主任就是撐起的一片摯愛的晴空。要能讓每一個(gè)學(xué)生都閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝。所以，作為班主任，我要嚴(yán)格管理好班級(jí)事務(wù)，為班級(jí)服務(wù)，為班級(jí)謀利益。
（2）、班主任和班委會(huì)成員一起討論并制定好適合本班實(shí)際情況的班級(jí)規(guī)章制度，然后在班級(jí)討論通過，并在班內(nèi)實(shí)行。
（3）、班主任有義務(wù)向?qū)W生介紹法律、道德、科技、教育、心理學(xué)等學(xué)科的知識(shí)，幫助學(xué)生擴(kuò)大視野，樹立科學(xué)的世界觀和人生觀。
（4）、要協(xié)調(diào)好各課任老師之間的關(guān)系，為班級(jí)的教育教學(xué)工作服務(wù)。
（5）、做好家長工作，定期或不定期的走訪家長，取得家長對學(xué)校和班級(jí)教育教學(xué)工作的理解和支持，以便于更好地開展班級(jí)的各項(xiàng)工作。
2，建立班級(jí)委員會(huì)，管理好班委會(huì)。
班級(jí)委會(huì)是班級(jí)事務(wù)的管理者，是班主任的得力助手。因此，設(shè)立好班級(jí)委員會(huì)就顯得相當(dāng)重要。班級(jí)委員會(huì)由班級(jí)干部組成。班委會(huì)設(shè)班長、紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生勞動(dòng)委員和文藝委員等。其它的一些小職務(wù)準(zhǔn)備由班委會(huì)委員兼任。
班委會(huì)負(fù)責(zé)執(zhí)行班級(jí)的決議，協(xié)助班主任做好班級(jí)的各項(xiàng)工作和完成班主任布置的各種任務(wù)。班委會(huì)預(yù)定每周周末舉行一次會(huì)議，由班主任主持，班長負(fù)責(zé)召集，總結(jié)一周的班級(jí)情況，安排好下一周的班級(jí)工作內(nèi)容。
附：各班委的職責(zé)：
班長：是班級(jí)的代表，對外要代表班級(jí)，維護(hù)班級(jí)的聲譽(yù)；對內(nèi)要起到表率作用，關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，在班主任不在班的時(shí)侯代理班主任職責(zé)。
紀(jì)律委員：負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律工作。
學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)班級(jí)的學(xué)習(xí)工作；
文藝委員：負(fù)責(zé)班級(jí)的文藝工作；
衛(wèi)生勞動(dòng)委員：負(fù)責(zé)班內(nèi)外的衛(wèi)生值日安排和督查工作。
班委會(huì)每個(gè)成員在負(fù)責(zé)本職工作的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)依靠班委會(huì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量，遇到事情要多與其他班委成員共同商量，征求意見，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的合作精神。
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。在《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，再結(jié)合本班的實(shí)際情況，我班將制定出適合本班具體情況的、切實(shí)可行的“班級(jí)規(guī)章制度“和“班級(jí)一日常規(guī)”，采取量化積分制，以積分的高低，并按一定的比例每周都評(píng)選出先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)小組，用以促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓全體學(xué)生在這樣一個(gè)良好的和諧班集體里得到更好的發(fā)展。
說明：積分上下都不封頂，以積分的多少從高分向低分依次評(píng)選出先進(jìn)班干2名，先進(jìn)個(gè)人10名，（先進(jìn)班干和先進(jìn)個(gè)人不兼得），先進(jìn)小組2個(gè)。
1、得分規(guī)則：
（1）、每人每周贈(zèng)送基本積分100分。
（2）、做好事視情節(jié)分別加10到100分。
（3）、拾金不昧的視情況分別加10到100分。
（4）、參加班級(jí)或?qū)W校各種競賽得獎(jiǎng)的（包括運(yùn)動(dòng)會(huì)）視名次分別加100分、80分、60分、40分、20分。
2，扣分規(guī)則：
（1）、遲到一次扣10分，早退一次扣10分，曠課半天扣50分，請假半天扣5分，以此類推。
（2）、打（架）人一次扣20分，罵人一次扣20分，在校園里追逐打鬧一次扣50分。
（3）、個(gè)人清潔區(qū)不衛(wèi)生一次扣10分，班級(jí)清潔區(qū)不衛(wèi)生一次分別扣當(dāng)次值日生10分。
（4）、負(fù)責(zé)講臺(tái)、黑板、門、窗、櫥、開關(guān)燈、紙簍等部位的同學(xué)一次不負(fù)責(zé)任的扣10分。
（5）、損壞公物的除了照價(jià)賠償外，視公物損壞程度分別扣10到1000分。
（6）、家庭作業(yè)一次不完成的扣50分，不認(rèn)真的扣20分。
（7）、紅領(lǐng)巾一次不戴扣10分。
（8）、“兩操”一次不認(rèn)真的扣10分。
（9）、課堂上不認(rèn)真聽講被老師批評(píng)的一次扣20分。
（10）、在校園里無論是何處亂扔垃圾的一次扣20分。
（11）、自習(xí)期間（包括早自習(xí)和中午）隨便講話一次扣10分。
1、對連續(xù)三周被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)小組的進(jìn)行表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。
2、對連續(xù)三周個(gè)人積分在班級(jí)倒數(shù)3名的同學(xué)對其談話、批評(píng)、教育，并與家長聯(lián)系、溝通，家校共同聯(lián)手教育、督促其進(jìn)步。
3、對連續(xù)三周沒有被評(píng)為先進(jìn)小組的小組，找小組長談話，并召開小組會(huì)議，查找原因，限期改正，爭取先進(jìn)。
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇六
現(xiàn)如今，我們每個(gè)人都可能會(huì)接觸到制度，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動(dòng)的準(zhǔn)則和依據(jù)。擬定制度需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理制度，歡迎閱讀與收藏。
班長：負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作。
副班長：協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作、填寫好班務(wù)日志。
學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向教師反映學(xué)生對教學(xué)的意見，組織班級(jí)學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動(dòng)和基本技能訓(xùn)練。
生活委員：負(fù)責(zé)學(xué)生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級(jí)生活事務(wù)，發(fā)生情況主動(dòng)與相關(guān)老師聯(lián)系。
勞動(dòng)委員：負(fù)責(zé)班級(jí)責(zé)任區(qū)集體勞動(dòng)的安排及監(jiān)察并及時(shí)反饋信息。
體育委員：組織學(xué)生參加體育活動(dòng)及組織參加各種體育比賽。
文娛委員：負(fù)責(zé)開展班級(jí)的文藝活動(dòng)，豐富課余生活。
1、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長發(fā)出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。
3、不遲到、不早退，不無故缺曠，有事或生病要向老師請假，特殊情況可由家長電話請假。
4、上課時(shí)，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動(dòng)作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時(shí)要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到、手到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問題，積極參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時(shí)要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發(fā)言完畢即自動(dòng)坐下。
6、課間早自習(xí)時(shí)不得在教室追逐打鬧，用普通話與同學(xué)交流；早自習(xí)時(shí)不得在教室高聲喧嘩。
7、對教師布置的.作業(yè)要認(rèn)真、獨(dú)立完成，遇到困難時(shí)，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動(dòng)請教學(xué)習(xí)小組長或老師。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時(shí)交。
8、寫字要嚴(yán)格保持"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。
9、下課時(shí)，教師宣布"下課"，班長發(fā)出"起立"口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。
10、遇上老師主動(dòng)問好。
11、值日生應(yīng)監(jiān)督全體同學(xué)保持教室整潔，不亂扔垃圾，保持教室和校園的衛(wèi)生整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做好當(dāng)天的值日，按要求打掃好教室和清潔區(qū)，清潔完畢，整理好衛(wèi)生工具。
12、愛護(hù)公物，如不慎損壞公物，應(yīng)主動(dòng)向?qū)W?；虬嘀魅卫蠋焻R報(bào)，并主動(dòng)提出賠償。
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇七
【目的和意義】小小的班級(jí)，工作千頭萬緒，班主任的工作太辛苦，如何減輕班主任的負(fù)擔(dān)，專注于教學(xué)研究，又能讓學(xué)生的潛能得以發(fā)掘和培養(yǎng)。依照生本理念的要求，把班級(jí)還給學(xué)生，現(xiàn)推行班級(jí)自主管理模式，爭取學(xué)生的歡迎，并形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)。
班級(jí)是學(xué)校實(shí)施教育的基本單元，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)、管理的組織，更是培養(yǎng)學(xué)生良好的平臺(tái)。每個(gè)班主任都把本班的工作管理好了，學(xué)校就能順理成章地辦好。但小小的班級(jí)，班級(jí)管理工作具有復(fù)雜性、長期性等特點(diǎn)。班主任承擔(dān)著全面育人的重任，要全方位開展工作：如常規(guī)教育（紀(jì)律、衛(wèi)生、儀表、品德、學(xué)習(xí)、兩操、安全等）、教室布置、培養(yǎng)班干部、分小組安排座位、召開主題班會(huì)、培優(yōu)輔差、家校聯(lián)系、制定班規(guī)、組織學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)外的活動(dòng)、比賽……班級(jí)工作真是千頭萬緒，班主任如何做到輕舟已過萬重山，讓班級(jí)工作井然有序，工作著并快樂著呢？我校行政會(huì)決定試推行班級(jí)自主管理模式。
一、我的崗位我負(fù)責(zé)。
一個(gè)班級(jí)幾十人，其實(shí)就是一個(gè)小社會(huì)，有各種各樣的“小人才”，每個(gè)人又有各種各樣的能力。如果把每個(gè)“小人才”的能力都發(fā)揮出來，把每個(gè)人的能力都利用起來，做到人盡其才，各負(fù)其責(zé)，那么班級(jí)自主管理就能實(shí)現(xiàn)。
“把班級(jí)還給學(xué)生”、“有問題，找學(xué)生”的生本理念要求讓學(xué)生成為班級(jí)活動(dòng)的主人，讓學(xué)生在工作中增長才干，增強(qiáng)責(zé)任感。因此要求班主任把班級(jí)的大大小小的事務(wù)都還交給學(xué)生管理，實(shí)施“班級(jí)管理，人人有職”，讓學(xué)生選擇適合自己的崗位來做，讓每位同學(xué)都有事可做，有事可管，讓學(xué)生在崗位中得到鍛煉和成長，樂做班級(jí)的小主人。
附一：班級(jí)工作，人人有職。
職務(wù)職責(zé)每周工作評(píng)價(jià)。
班長。
1、提醒和督促全班學(xué)生認(rèn)真完成自己崗位工作，重大問題向班主任匯報(bào)。
2、每天在黑板左上角公布當(dāng)日值日班長，協(xié)助值日班長積極主動(dòng)地開展工作，每天提醒和查閱《班級(jí)情況日志》，及時(shí)向班主任匯報(bào)。
3、每周召開一次班委會(huì)，分析班級(jí)情況，確定班級(jí)工作重點(diǎn)。
學(xué)習(xí)委員。
1、提醒各科課代表收齊作業(yè)及時(shí)上交老師。
2、組織學(xué)習(xí)互助小組，幫助學(xué)習(xí)上暫時(shí)落后的同學(xué)。
3、課間及時(shí)提醒做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作。
4、預(yù)備鈴響后提醒學(xué)生靜息候課。
衛(wèi)生委員。
1、每天早晨督促值日生迅速干凈打掃好教室和保潔區(qū)。
2、每天負(fù)責(zé)檢查每位學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生（常洗澡、頭發(fā)、脖子、手指甲、座位抽屜等），及時(shí)向班主任和值日班長匯報(bào)。
3、檢查學(xué)生不亂扔雜物，見紙就彎腰的衛(wèi)生習(xí)慣，及時(shí)表揚(yáng)和批評(píng)。
紀(jì)律委員。
1、課間巡視，教育和記錄追逐和打鬧的同學(xué)，預(yù)防安全事故的發(fā)生。
2、檢查學(xué)生向老師主動(dòng)問好，不說臟話。
3、及時(shí)向班主任匯報(bào)班內(nèi)違反紀(jì)律、不文明的行為。
宣傳委員。
1、負(fù)責(zé)黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、隊(duì)角的布置。
2、策劃好本班文娛活動(dòng)。（視班級(jí)情況而定）。
3、每天提醒和檢查紅領(lǐng)巾佩戴情況。
體育委員。
1、負(fù)責(zé)帶好兩操一課（體育課），到專用教室上課及其他集體活動(dòng)的整隊(duì)工作，要求：快、靜、齊。班主任或任課教師站在隊(duì)伍的前面進(jìn)行管理和指導(dǎo)，使學(xué)生快速有序分別從教室前、后門出來整隊(duì)。
讀書委員。
1、經(jīng)常向?qū)W生推薦有益讀物。
2、建立和管理班級(jí)圖書角，每人每學(xué)期帶一本課外書，做好借記工作。
課代表。
1、傳達(dá)本學(xué)科的課堂、家庭作業(yè)內(nèi)容及要求。
2、每天上午第一節(jié)課前收齊家庭作業(yè)，做好登記，及時(shí)交給任課教師。
職務(wù)職責(zé)每周工作評(píng)價(jià)。
小組長。
1、每天及時(shí)收發(fā)作業(yè)本和檢查作業(yè)。
2、杜絕本組學(xué)生抄襲作業(yè)。
講臺(tái)管理員。
1、每天把講臺(tái)內(nèi)外打掃干凈。
2、及時(shí)清理粉筆盒內(nèi)粉筆頭、雜物。
3、課間及時(shí)整理講臺(tái)、教師辦公桌上的物品。
黑板管理員。
1、下課及時(shí)擦黑板，經(jīng)常清理黑板擦、黑板下沿的粉筆頭。
2、每天用干凈濕抹布擦洗黑板。
電器管理員。
1、負(fù)責(zé)各種電器（燈、風(fēng)扇、飲水機(jī)、多媒體等）的開關(guān)，人走即關(guān)。
2、及時(shí)關(guān)閉投影，升起屏幕。
飲水機(jī)管理員。
1、負(fù)責(zé)每天有水供應(yīng)。
2、保持飲水機(jī)的外觀干凈。
門窗管理員。
1、每天負(fù)責(zé)開、關(guān)好門窗。
2、保持門窗干凈。
3、下課及時(shí)拉起窗簾，打開窗戶，保持室內(nèi)空氣清新。
櫥柜管理員。
1、保持教室櫥柜內(nèi)物品（作業(yè)本、勞動(dòng)工具等）擺放有序，不放其他雜物。
2、及時(shí)更換垃圾袋，每天打掃干凈櫥柜。
保潔區(qū)管理員。
1、課間、中午巡視保潔區(qū)，舉報(bào)亂扔垃圾的同學(xué)，主動(dòng)帶領(lǐng)同學(xué)拾撿垃圾。
2、保持保潔區(qū)干凈整潔。
教室管理員。
1、課間巡視教室，提醒和教育亂扔垃圾的同學(xué)。
2、學(xué)生離開教室時(shí)，要求桌面無雜物，椅子放入桌肚。（到專用教室上課，桌面無物品。）。
3、小黑板擺放有序，保持教室整潔干凈。
路隊(duì)管理員。
1、整隊(duì)是做到快、靜、齊。
2、管理好放學(xué)路隊(duì)。安全、安靜、整齊到達(dá)指定地點(diǎn)。
同時(shí)，為了提高同學(xué)們的參與意識(shí)，滿足同學(xué)們的成就意識(shí)，喚醒同學(xué)們的責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)，提高班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的質(zhì)量，實(shí)行“值日班長制度”，全班學(xué)生輪流擔(dān)當(dāng)值日班長，形成全體參與管理，人人愛管理，自覺受管理的良好班級(jí)氛圍。
附二：值日班長職責(zé)。
一、值日班長要求：
1、認(rèn)真檢查、公平公正；
2、以身作則，嚴(yán)格管理；
3、鍛煉能力，優(yōu)化班風(fēng)。
二、值日班長的職責(zé)與任務(wù)：
1、早上7:20前到班，佩戴值日班長的標(biāo)志。
2、早讀前督促檢查值日小組打掃好教室和包潔區(qū)的衛(wèi)生，擺放好清潔工具，整理桌椅，并記錄各小組的出勤情況和讀書情況。
3、巡視眼保健操，預(yù)備鈴響提醒學(xué)生安靜、文明的來迎接上課的老師。記錄不守紀(jì)律，大聲喧嘩以及上課遲到的同學(xué)姓名。
4、維護(hù)課間紀(jì)律、安全和衛(wèi)生工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止大聲喧嘩、在走廊上打鬧、串班串樓層現(xiàn)象等不文明、危險(xiǎn)的游戲和行為。及時(shí)提醒各管理員擦黑板、清講臺(tái)、班級(jí)衛(wèi)生、整理課桌椅。
6、每天放學(xué)前面向全班總結(jié)本班一天的情況，表揚(yáng)優(yōu)秀小組，指出存在問題。并把《班級(jí)工作日志》轉(zhuǎn)交給第二天的值日班長。
7、值日班長必須最后一個(gè)離校，督促管理員搞好衛(wèi)生，關(guān)好電器和門窗。
8、值日班長人人輪流擔(dān)當(dāng)，每周班會(huì)課對值日班長進(jìn)行評(píng)議，每周評(píng)選一名優(yōu)秀值日班長。
9、常務(wù)班長指導(dǎo)協(xié)助值日班長順利完成一天的工作。
附三：山金小學(xué)班班級(jí)工作日志。
班級(jí)常規(guī)檢查記載表____月____日星期____值日班長。
項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)情況記載被提醒人簽名。
門、窗臺(tái)、玻璃、壁磚、教室和陽臺(tái)地面潔凈，無雜物。
飲用水及時(shí)補(bǔ)充，外表干凈。
櫥柜、垃圾簍干凈整潔、物品有序。
大小黑板、講臺(tái)及時(shí)擦洗、物品有序。
電器、電源及時(shí)關(guān)閉、合理使用。
保潔區(qū)打掃及時(shí)，保潔到位。
課前準(zhǔn)備、桌椅擺放及時(shí)無雜物、靜息候課、桌椅整齊。
課堂（含早讀課）情況安靜、專心。特別是：東張西望、隨便講話影響上課。
課間情況文明，規(guī)范。無奔跑、打鬧等不文明現(xiàn)象。
眼操、大課間動(dòng)作規(guī)范，整隊(duì)快、靜、齊。
放學(xué)路隊(duì)安全、安靜、整齊。
好人好事。
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇八
“班級(jí)自主管理”是通過班主任、班級(jí)學(xué)生實(shí)行的班級(jí)自治，而班級(jí)自主管理的主體是學(xué)生，班主任、任課教師是管理的參謀者、指導(dǎo)者。這種管理模式體現(xiàn)出了一種新型的學(xué)生觀：把學(xué)生放在學(xué)校教育的主體位置，以學(xué)生為中心，能力為本位，通過尊重、信任、引導(dǎo)和激勵(lì)等影響作用，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，激發(fā)學(xué)生的熱情，為每個(gè)學(xué)生都提供展示自己個(gè)性和才能的機(jī)會(huì)與環(huán)境，實(shí)現(xiàn)事事有人做、人人有事做，人人參與管理，人人接受管理的自主管理機(jī)制。
堅(jiān)持以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。一切為了學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長。通過“自我管理，自我教育，自我服務(wù)”的歷練，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
1、四種意識(shí)。
（1）主人意識(shí)。使學(xué)生清楚自己是班級(jí)的主人，學(xué)校的主人，學(xué)習(xí)的主人，成長的主人。
（2）民主意識(shí)。使學(xué)生明白自己對班級(jí)和學(xué)校事物的話語權(quán)，監(jiān)督權(quán)，決定權(quán)，管理權(quán)。
（3）責(zé)任意識(shí)。使學(xué)生懂得自己的行為要對自己負(fù)責(zé)，對小組負(fù)責(zé)，對班級(jí)負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)。
（4）榮譽(yù)意識(shí)。使學(xué)生愿意為小組添榮譽(yù)，為班級(jí)爭光彩，為學(xué)校樹形象。
2、五種能力。
（1）自控能力。通過變他控為自控，變他律為我自律，從而提高自我控制和自我管理的能力。
（2）處事能力。通過管理過程的磨煉，提高交往能力，溝通能力，協(xié)調(diào)能力，合作能力。
（3）學(xué)習(xí)能力。通過自主、合作、探究和互相幫助，提高學(xué)習(xí)能力。
（4）組織能力。通過對管理事務(wù)管理的思考、策劃、協(xié)調(diào)、實(shí)施，提高組織能力。
（5）創(chuàng)造能力。在管理過程中會(huì)不斷出現(xiàn)新情況、新問題，而解決這些問題要有新思路、新方法。從而使學(xué)生的創(chuàng)造能力得到提升。
工作職責(zé)：全面負(fù)責(zé)班級(jí)自主管理的實(shí)施工作。副組長：趙海燕王智全張雪玲。
工作職責(zé)：具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)、督促、檢查和落實(shí)，確保該項(xiàng)工作的順利實(shí)施。
成員：各年級(jí)包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長、班主任。
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)班級(jí)自主管理委員會(huì)機(jī)構(gòu)的建立，班級(jí)量化考核管理細(xì)則和獎(jiǎng)罰處理辦法的執(zhí)行，負(fù)責(zé)實(shí)施日常管理的各項(xiàng)工作。
（1）讓學(xué)生自定目標(biāo)。學(xué)校將新學(xué)年第一個(gè)月定為目標(biāo)教育月，各班根據(jù)學(xué)校、年級(jí)組的整體目標(biāo)分頭制定明確的班級(jí)奮斗目標(biāo)，每個(gè)學(xué)生又根據(jù)班級(jí)目標(biāo)制定個(gè)人具體目標(biāo)，自我加壓、自我激勵(lì)。
（2）實(shí)行“班委競選制”、“班干部輪值制”。通過自薦和他人舉薦相結(jié)合的方式產(chǎn)生候選人，候選人發(fā)表競選演說后，再由全班同學(xué)投票產(chǎn)生各部（團(tuán)支部、宣傳部、學(xué)習(xí)部、紀(jì)檢部、生活部、文娛部、考核部）部長候選人，再經(jīng)過競選演講選出各部部長，明確分工與職責(zé)，建立健全科學(xué)合理的管理委員會(huì)體系。管理委員會(huì)主席及各部長上實(shí)行輪流上崗值制度，原則上每學(xué)期輪換一次。
（3）在班主任指導(dǎo)下，班級(jí)管理委員會(huì)參照全班同學(xué)意見確定本班班名、班徽、班歌、班訓(xùn)、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)誓詞和班級(jí)量化考核管理細(xì)則及獎(jiǎng)懲辦法，要求“班班唱國歌、班班唱校歌、班班唱班歌”。
（4）班級(jí)事務(wù)實(shí)行“包干負(fù)責(zé)制”。每個(gè)班級(jí)的事務(wù)管理做到“人人有事干、事事有人干”，班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等服務(wù)工作，崗位明確、責(zé)任到人。
（5）實(shí)行“班級(jí)量化考核”。在班主任指導(dǎo)下，由班級(jí)自主管理委員會(huì)委具體實(shí)施對全班每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文體活動(dòng)等方面表現(xiàn)進(jìn)行周查、月評(píng)、學(xué)期總評(píng)，評(píng)選出“四項(xiàng)標(biāo)兵”。
（6）實(shí)行“值日班長”。在班級(jí)自主管理委員會(huì)指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)對班級(jí)日2常事務(wù)的處理，督促、檢查班級(jí)管理委員會(huì)委員工作，記錄并考核每個(gè)同學(xué)一日行為表現(xiàn)。
（1）在班主任直接指導(dǎo)下工作，定期召開班干部會(huì)議，討論落實(shí)班級(jí)工作措施；
（2）領(lǐng)導(dǎo)、督促各部長、課代表、小組長的工作，檢查執(zhí)行情況；
（3）積極配合班主任做好集合、外出活動(dòng)的組織安全工作；
（4）參加學(xué)校組織的工作布置會(huì)，上情下達(dá)；
（5）主持主題班會(huì)，開展思想教育活動(dòng)；
（6）積極配合班主任、抓好班風(fēng)建設(shè)，克服不良傾向。副主席職責(zé)：
（1）檢查登記學(xué)生到課率，準(zhǔn)確、主席不在時(shí)行使主席職責(zé)；
（2）關(guān)心同學(xué)生活，協(xié)助主席做好同學(xué)的身體保健工作。團(tuán)支部長職責(zé)：
（3）定期組織辦好室內(nèi)外墻報(bào)。
學(xué)習(xí)部長職責(zé)：
（1）做好學(xué)科課堂教學(xué)、作業(yè)量記錄工作，及時(shí)登記，及時(shí)上報(bào)；
（2）定期向各學(xué)科課代表了解，掌握班級(jí)學(xué)習(xí)狀況和學(xué)風(fēng)表現(xiàn)并及時(shí)向任課老師反映；
（3）接受科任教師的指導(dǎo)，組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
生活部長職責(zé)：
（1）每天督促值日生做好教室環(huán)境、清潔區(qū)的打掃；
（2）落實(shí)教室和清潔區(qū)環(huán)境的公共衛(wèi)生保潔情況，切實(shí)做到文明整潔；
（3）定期檢查班內(nèi)學(xué)生儀容儀表，督促學(xué)生及時(shí)整改；
（4）督促同學(xué)愛護(hù)教室課桌椅凳、玻璃燈光等一切公共財(cái)物，注意節(jié)約水電。
紀(jì)檢部長職責(zé)：
（1）以身作則，積極協(xié)助老師作好課堂紀(jì)律管理工作；
（2）維持好自習(xí)課紀(jì)律，作到絕對安靜；
（3）督促同學(xué)們按時(shí)進(jìn)班，制止同學(xué)們在課前、課間的嬉笑打鬧；
（4）制止班級(jí)及寢室內(nèi)發(fā)生的毆斗事件。考核部長工作職責(zé)：
（1）做好學(xué)生到校和課堂考勤工作；
（2）考核、匯總、通報(bào)學(xué)生量化考核成績。體育部長職責(zé)：
（1）負(fù)責(zé)升旗儀式、廣播操、課外活動(dòng)集隊(duì)的人數(shù)檢查和整隊(duì)；
（2）督促學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操和課間到室外活動(dòng)；
（3）負(fù)責(zé)體育活動(dòng)會(huì)的報(bào)名、組織、比賽工作；
（4）組織領(lǐng)導(dǎo)全班同學(xué)參加學(xué)校舉辦的體育活動(dòng)；
（5）及時(shí)與體育老師取得聯(lián)系，并接受工作任務(wù)。文娛部長職責(zé)：
（1）主動(dòng)了解全班同學(xué)的興趣、愛好、特長，從中發(fā)現(xiàn)人才；
（2）組織本班同學(xué)參加重大文娛節(jié)目排練、演出；。
（3）組織課前和晚點(diǎn)起歌。值日班長職責(zé)：
（1）負(fù)責(zé)記載當(dāng)天的出缺席情況，及時(shí)在班級(jí)公務(wù)欄上登記，對遲到的同學(xué)提出批評(píng)，按班級(jí)獎(jiǎng)罰處理辦法予以處罰。
（2）維護(hù)自習(xí)課紀(jì)律，對自習(xí)課說話的同學(xué)予以批評(píng)、處罰。
（3）維護(hù)課間紀(jì)律，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止課間大聲喧嘩以至在走廊打鬧的行為。
（4）協(xié)助體育委員，督促同學(xué)們認(rèn)真做好課眼保健操。
（5）在任值日班長的前一天晚上放學(xué)后，選擇一條對班級(jí)現(xiàn)狀有針對性的格言，抄寫在黑板的右側(cè)。
（6）值日當(dāng)天若管理委員會(huì)委員或課代表不在時(shí)，替代他們做好各項(xiàng)的工作。
教室紀(jì)律：
1、遲到、早退每次扣3分，每曠課一節(jié)扣4分；
2、上課吃東西、睡覺、玩手機(jī)、起哄、無理取鬧扣每次2分；
3、頂撞任課教師，發(fā)生師生沖突等行為扣除10分，并邀請家長來學(xué)校；
4、不按時(shí)完成作業(yè)的，每次扣2分；
5、損壞班級(jí)、學(xué)校公物每次扣5分，并照價(jià)賠償。
衛(wèi)生紀(jì)律：
1、課前未及時(shí)擦黑板和講桌每次扣1分；
3、宿舍衛(wèi)生不合格的，扣除值日人員2分，舍長1分；
4、亂扔垃圾，破壞室內(nèi)環(huán)境的每次扣1分；
5、座位底下有垃圾扣責(zé)任人1分；
6、宿舍、教室、清潔區(qū)衛(wèi)生被學(xué)校檢查時(shí)扣分的，相關(guān)責(zé)任人相應(yīng)扣分3分。
集體紀(jì)律：
3、晚就寢時(shí)不按時(shí)休息的扣1分，查寢不在的扣2分，夜不歸宿的扣10分，并給予相應(yīng)的處分。
個(gè)人紀(jì)律：
1、罵人、說臟話、粗話，或叫侮辱性綽號(hào)的，引起同學(xué)反感的，每次扣1分；
2、不服從安排，無故不參加體育活動(dòng)的，扣2分；
3、敲詐勒索、打架、抽煙、喝酒、偷竊他人物品的扣20分；
4、考試作弊，扣10分；
5、儀容儀表不規(guī)范的扣5分。
獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、連續(xù)一周無遲到早退、曠課加2分；
2、連續(xù)一月無拖欠作業(yè)，無課堂違紀(jì)現(xiàn)象積分加10分；
3、連續(xù)一月無扣分者加20分；
3、受教師表揚(yáng)者每次加2分，受學(xué)校表揚(yáng)者每次加5分；
4、主動(dòng)協(xié)調(diào)班級(jí)同學(xué)間矛盾者加2分；
5、文體比賽，個(gè)人代表班級(jí)參加，為班級(jí)爭得榮譽(yù)狀況和個(gè)人取得成績加5分。
說明：扣分情況每周由考核部長組織匯總，班委會(huì)審核，并公布于班級(jí)公示欄內(nèi)。對于扣分情況較嚴(yán)重的制定以下懲罰措施。
一、一周內(nèi)扣分達(dá)10分者；
1、由本人寫出書面檢查，寫出深刻檢討（不少于500字，說清對說清對扣分原因，對這事的反省，對今后的打算）。
2、罰抄班級(jí)管理制度3遍。
二、一周內(nèi)扣分達(dá)15分者，或連續(xù)兩周扣分達(dá)10分者。
1、由本人寫出書面檢查，并在班會(huì)中作深刻檢討（不少于1000字，說清對扣分原因，對這事的反省，對今后的打算)。
2、罰抄班級(jí)管理制度5遍。
三、一周內(nèi)扣分20以上者，或連續(xù)三周扣分達(dá)10分者；
1、由本人寫出書面檢查，并在班會(huì)中作深刻檢討（不少于2000字，說清對扣分原因，對這事的反省，對今后的打算）。
2、請家長到校，與班主任商討該生教育方法。
3、罰抄班級(jí)管理制度10遍。
注：
1、每月統(tǒng)計(jì)匯總、通報(bào)一次學(xué)生得分；
2、學(xué)期末，根據(jù)各同學(xué)的累積總分評(píng)定三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、學(xué)校資助金發(fā)放依據(jù)。也可作為平時(shí)成績計(jì)入學(xué)生學(xué)籍檔案。
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇九
我的班整體表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)氣氛濃，自覺性強(qiáng)；紀(jì)律穩(wěn)定，言行規(guī)范，基本沒有損壞學(xué)校和班級(jí)形象的事情發(fā)生；絕大多數(shù)同學(xué)心理健康，用心參加群眾活動(dòng)，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)拼搏，自強(qiáng)不息的團(tuán)隊(duì)精神。班級(jí)的管理主要有以下幾方面：
一、班主任管理班級(jí)的理念和思路。
[理念]注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛質(zhì)、自覺遵守紀(jì)律和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，抓好班級(jí)管理中的細(xì)節(jié)。
[思路]從一開始就要有詳細(xì)的班級(jí)管理制度和要求，明文公布各項(xiàng)制度，宣布班委、課代表、小組長等職責(zé)。然后，嚴(yán)格按照制度來監(jiān)督實(shí)施，如果有不能理解的同學(xué)，能夠當(dāng)面提出疑義，或者商量有所修改。否則，每個(gè)同學(xué)務(wù)必遵守。這是我多年班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，因此，每接新的班級(jí)要做到以下幾點(diǎn)：
1、建立班委機(jī)構(gòu)。在新的班級(jí)群眾中，建立一個(gè)強(qiáng)壯的班委機(jī)構(gòu)，是搞好班級(jí)工作的樞紐。經(jīng)過一個(gè)月的臨時(shí)班委的考察和試用，確立正式的班委組織。
2、公平、和藹的交流盡快掌握本班學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。針對全班同學(xué)的交流，讓同學(xué)感覺到新班群眾的溫馨，消除對新環(huán)境的恐懼心理。例：同學(xué)們，這天我們有緣來到這個(gè)群眾中，這個(gè)群眾中的頭就是我，大家能夠叫老班，只要你們喜愛就好。你們此刻就認(rèn)識(shí)了我，但是認(rèn)識(shí)你們每個(gè)人，我要有個(gè)過程，你們是多數(shù)嗎！你的過去，我不想了解，我只想知道你的此刻和將來，即使過去你很輝煌，有過超凡的成績，那也是過去的事了?；蛘吣阋郧坝羞^什么過失，或者養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，那也是過去的事了，只要此刻重新開始就是我們合作愉快的基礎(chǔ)。期望你們能和我愉快合作三年，好嗎？針對個(gè)別同學(xué)的交流，作到有的放矢的交流。發(fā)現(xiàn)什么事，只說什么事，不去追問過去的做法和以前有什么習(xí)慣，只要求此刻就應(yīng)怎樣做，并且要指導(dǎo)其正確言行，下次不允許再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。
3、向全班同學(xué)公布常規(guī)檢查的制度。例，檢查作業(yè)、紀(jì)律監(jiān)督、衛(wèi)生值日的要求。
4、參加學(xué)校和年級(jí)的活動(dòng)。由班主任和班委共同商量決策，或者與全班同學(xué)商量決策。
二、班委職責(zé)。
明確各個(gè)班委員的工作，做到分工明確，職責(zé)到人，各項(xiàng)工作都有其負(fù)責(zé)人和具體操作人。一般遇事要班委群眾商量，班長作決策，如有困難及時(shí)與班主任溝通，再做決策。
1、班長：抓班級(jí)整體工作，進(jìn)行每一天的考勤工作，定時(shí)參加學(xué)校德育處的班長會(huì)，召開班委會(huì)商量本班的事物，一般活動(dòng)有自己的決策權(quán)。有難解決的問題與班主任商量，作出決策。同時(shí)，有義務(wù)將班里發(fā)生的問題及時(shí)與班主任溝通，否則要承擔(dān)職責(zé)。
2、學(xué)習(xí)委員：監(jiān)督小組長的.學(xué)習(xí)，每星期一收家長的《教育日記》，每星期二、四分別收a、b組學(xué)生日記。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出推薦，有義務(wù)配合班長的工作。
3、衛(wèi)生委員：主抓班級(jí)每一天的值日工作，督促值日生按時(shí)、按標(biāo)準(zhǔn)作好打掃衛(wèi)生的任務(wù)。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出推薦，有義務(wù)配合班長的工作。
4、體育委員：組織好每一天下午課間跑操活動(dòng)，組織好每周兩節(jié)體育課和參加學(xué)校大型會(huì)議活動(dòng)的紀(jì)律。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出推薦，有義務(wù)配合班長的工作。
5、文藝委員：主要負(fù)責(zé)課前領(lǐng)唱歌，組織參加學(xué)校文藝活動(dòng)和任何比賽活動(dòng)。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出推薦，有義務(wù)配合班長的工作。
三、課代表職責(zé)。
1、語文、數(shù)學(xué)、英語課代表，每一天負(fù)責(zé)收繳課堂、家庭作業(yè)，并把交作業(yè)狀況匯報(bào)給本科任課老師和班主任處，課間用心與本科任課老師結(jié)合，布置好當(dāng)天的家庭作業(yè)。有權(quán)利監(jiān)督組長的作業(yè)和背誦知識(shí)的狀況，有權(quán)利分配組長檢查組員的作業(yè)和背誦知識(shí)的狀況。
2、政治、歷史、地理、生物課代表要按照本科任課老師的要求，按時(shí)收繳作業(yè)，并把交作業(yè)的狀況及時(shí)匯報(bào)給本科任課老師和班主任處。按照課程的安排與各任課老師結(jié)合，布置好當(dāng)天的家庭作業(yè)。有權(quán)利監(jiān)督組長的作業(yè)和背誦知識(shí)的狀況。有權(quán)利分配組長檢查組員的作業(yè)和背誦知識(shí)的狀況。
3、音樂、體育、微機(jī)、美術(shù)、勞計(jì)課代表按照課程的安排與本科任課老師結(jié)合，布置好當(dāng)天的作業(yè)，按時(shí)收繳作業(yè)。
四、組長職責(zé)。
1、學(xué)習(xí)組長：每一天負(fù)責(zé)收繳課堂、家庭作業(yè)，并大概檢查作業(yè)質(zhì)量，匯報(bào)給各科的課代表，幫忙本組的后進(jìn)生。有權(quán)利提出建立小組推薦，有義務(wù)對學(xué)生學(xué)習(xí)管理工作作出貢獻(xiàn)。
2、值日組長：分配本組組員打掃衛(wèi)生的具體任務(wù)，有權(quán)利督促組員打掃好衛(wèi)生的范圍，能夠直接指正沒有做好衛(wèi)生工作的組員重新打掃。有權(quán)利提出建立優(yōu)秀小組推薦，有義務(wù)為班級(jí)環(huán)境優(yōu)美作出貢獻(xiàn)。
五、課堂紀(jì)律的要求與措施。
課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)環(huán)境好的保障，要求全班同學(xué)每個(gè)人都要遵守課堂紀(jì)律，任何人不得破壞課堂紀(jì)律和影響老師的上課。否則，將受到以下的批評(píng)和處罰：
1、每一天有兩次以上隨意說話記錄的同學(xué)，要在日記中寫出200字的反思篇。
2、每一天有四次以上隨意說話記錄的同學(xué)，要在家長的監(jiān)督下，寫出400字的檢查，向全班同學(xué)作出宣讀。
3、連著兩周有一天內(nèi)隨意說話四次記錄的同學(xué)，要值日一周為班級(jí)作貢獻(xiàn)。如不能獲得流動(dòng)紅旗的，將繼續(xù)值日一周。
第七條：班級(jí)管理采用量化管理的辦法，量化管理基礎(chǔ)分為60分。
第八條：扣分狀況。
（一）損害班級(jí)榮譽(yù)的，扣2分；
（二）不參加學(xué)?；虬嗉?jí)群眾活動(dòng)的，每次扣1分；
（三）損壞學(xué)?；虬嗉?jí)公物的，每次扣1分；情節(jié)嚴(yán)重的扣2分；
（五）亂扔紙屑、隨地吐痰等破壞教室衛(wèi)生的行為，值日生不盡職責(zé)的，各扣1分；
（六）罵人、打架（包括打鬧）各扣1分，情節(jié)嚴(yán)重的扣2分；
（七）說謊話欺騙老師、家長扣2分；見到老師不打招呼扣1分，有意躲避扣2分，上下課不站立敬禮扣2分，其他不尊敬老師的行為視狀況扣分。
（八）期侮同學(xué)，給同學(xué)起侮辱性綽號(hào)、喊綽號(hào)的扣2分；
（九）沒有按時(shí)完成作業(yè)或抄襲作業(yè)者扣2分；考試作弊扣3分；
（十）無故曠課，不親自提前跟老師請假扣2分；無故早退、遲到扣1分；
（十一）放學(xué)后不及時(shí)回家，無故在校內(nèi)外逗留者扣2分；
（十二）故意擾亂課堂紀(jì)律的扣1分，情節(jié)嚴(yán)重的扣2分；
（十三）班委、科代表、檢查員、小組長、班報(bào)小組成員不負(fù)職責(zé)的扣1分；
（十四）其他違反校規(guī)校紀(jì)及班級(jí)公約者，違反一條扣1分。
第九條：加分狀況。
（一）為班級(jí)贏得榮譽(yù)的，加2分；
（二）為班級(jí)著想并作出貢獻(xiàn)的，視狀況加分；
（三）主動(dòng)幫老師做事，關(guān)心同學(xué)的，視狀況加分；
（四）參加省、市、校各種競賽并獲獎(jiǎng)的，視狀況加分；
（五）主動(dòng)揭露班級(jí)不良現(xiàn)象并與之作斗爭者，加2分；
（六）主動(dòng)向班報(bào)投稿被采用加1分，指名投稿被采用加0。5分；
（七）期末考試總分居年級(jí)前十名加3分，十一到六十名加2分，六十一到一百名加1分；單科成績突出者，視狀況加分。
（八）在思想和學(xué)習(xí)上有明顯進(jìn)步的加1分；
（九）上課用心舉手發(fā)言，在各科課上連續(xù)3次主動(dòng)回答問題并基本正確的加1分；
（十一）班委、小組長、科代表、檢查員在期中期末評(píng)審?fù)高^的，各加2分；
（十二）做其他有益于社會(huì)、學(xué)校、班級(jí)的事，視狀況加分。
第十條：量化管理的記分、統(tǒng)分工作由紀(jì)律委員會(huì)負(fù)責(zé)。
量化管理分每星期公布一次，所有被扣分者都要寫說明書，說明在做本條例禁止做的事時(shí)的心理活動(dòng)以及今后打算。說明書的字?jǐn)?shù)按每扣1分五百字算，說明書交班主任保管?？鄯殖^3分的，由班主任找學(xué)生談話，并通報(bào)家長。
學(xué)期結(jié)束后公布量化管理總分，總分居前五名的由班級(jí)給予必須的獎(jiǎng)勵(lì)；總分低于60分的，給予相應(yīng)處罰。
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇十
本學(xué)期我班的班訓(xùn)依然是“今日事今日畢”。只有按時(shí)、保質(zhì)地完成好今日的一切工作，才能保證第二天以飽滿的精神去迎接新任務(wù)、新挑戰(zhàn)。
師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。在上一年制定的基礎(chǔ)上不斷完善增加。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。
本學(xué)期由積分的選票和同學(xué)無記名投票相結(jié)合，分?jǐn)?shù)包括：學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、活動(dòng)、好人好事……等多方面的考核。得分滿50分可換得選票一張，學(xué)期末選票最多的為本學(xué)期末的“三好標(biāo)兵”，如有同數(shù)量的同學(xué)投票選舉。依次類推。表現(xiàn)不好的在得分里面扣掉。這樣一來無論是什么層次的學(xué)生都可以掙上分，大大激發(fā)了孩子的積極性。
首先發(fā)揮班干部模范帶頭作用。幫助班干部樹立威信，鼓勵(lì)他們大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求他們，要以身作則。培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作。
其次讓學(xué)生參與管理班級(jí)。實(shí)行“一人一崗制度”培養(yǎng)學(xué)生組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有“主人翁”意識(shí)，提供學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)學(xué)生小主人地位。盡可能給每個(gè)學(xué)生樹立“班級(jí)主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感?，F(xiàn)在已有大組長4名、正組長12名、副組長12名、值日班長15名、喊隊(duì)員4名、管隊(duì)員4名、鎖門2名等，大到班長，小到擺水壺。這些職位讓更多的孩子都得到鍛煉。
本學(xué)期繼續(xù)圍繞學(xué)校計(jì)劃開展應(yīng)急演練、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、卡拉ok比賽、誦讀比賽、演講比賽、歡慶元旦等活動(dòng)。
本學(xué)期班內(nèi)除了繼續(xù)開設(shè)圍棋小組、乒乓球小組、籃球小組、毽球小組等興趣小組之外還增加了豎笛小組、象棋小組、跳棋小組。這些興趣小組不僅能減少不安全事故的發(fā)生，而且還能豐富了孩子們的課余生活，更能增進(jìn)了同學(xué)之間的了解和友誼。
本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行小組合作、管理制度。每小組6人，其中a人為班內(nèi)較優(yōu)秀的學(xué)生為正組長，b為副組長，依次為cdef.組成六人小組。搭配（a—fb—ec—d），這樣a可以給f做榜樣，并時(shí)刻提醒他、監(jiān)督他。b可以給e做榜樣，并時(shí)刻提醒他、監(jiān)督他。c和d可以互相比賽、幫助。a小組長管理大家，大家監(jiān)督小組長。組長給大家積分，大家時(shí)刻查看、檢查小組長的工作?？梢宰龅健懊刻煲徊?、每周必報(bào)、每50分必獎(jiǎng)”，每3個(gè)小組為一個(gè)大組，全班共有4個(gè)大組。大組長將對自己管轄的三個(gè)小組評(píng)選，表現(xiàn)好的進(jìn)入當(dāng)天的“光榮榜”，我及時(shí)進(jìn)行不同的獎(jiǎng)勵(lì)；表現(xiàn)不好的則進(jìn)入當(dāng)天的“黑名單”，我也會(huì)及時(shí)進(jìn)行反激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。在小組中除了設(shè)立正副組長之外，六位同學(xué)還有自己的優(yōu)勢來為自己的小組服務(wù)，分別為：記、背、摘、文、讀、寫。這樣大家互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。大家既是學(xué)習(xí)小組也是活動(dòng)小隊(duì)，在以后的隊(duì)活動(dòng)中更能發(fā)揮自己的作用。這樣的管理模式初步使學(xué)生走向了自我管理的道路。
本學(xué)期繼續(xù)采用多種方式和家長及時(shí)進(jìn)行溝通，用好校訊通，時(shí)刻掌握每一個(gè)孩子的狀態(tài)，和家長一起共同促進(jìn)孩子各方面能力的培養(yǎng)。
今天制定了計(jì)劃就要向著計(jì)劃努力、邁進(jìn)，相信自己！
班級(jí)一分鐘自我介紹范文五篇。
通用版英語簡歷范文。
通用個(gè)人求職簡歷范文分享。
個(gè)人簡歷通用自我評(píng)價(jià)范文。
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇十一
本學(xué)期我擔(dān)任六（3）班的班主任工作。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，做了下面幾點(diǎn)工作：
在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我經(jīng)常利用班會(huì)課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。
良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長，勞動(dòng)健康課我不會(huì)挪作他用，在課上，我糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的'讀書寫字姿勢，教給孩子正確的刷牙方式，檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，除了每天堅(jiān)持一小掃，每個(gè)星期一，我都會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行大掃除，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
每天上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié)，不打架，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有六、七個(gè)同學(xué)時(shí)常與同學(xué)爭吵，不完成作業(yè)。經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大?；灸茏袷貙W(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。
要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期我在這方面做得不夠好，下學(xué)期我要著重于班干部的培養(yǎng)，使班干部真正成為老師的小幫手。
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇十二
1、組織政治理論學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，端正教育方向，明確教育思想，真正落實(shí)教育教學(xué)改革的精神。
2、結(jié)合第__個(gè)教師節(jié)全區(qū)開展的各項(xiàng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，積極組織活動(dòng)創(chuàng)造條件，樹身榜樣。
3、年級(jí)組協(xié)助教務(wù)處，督導(dǎo)處對日常工作的檢查。每周教研日，由備課組長準(zhǔn)時(shí)組織教研活動(dòng)，統(tǒng)一備課，研究學(xué)科教學(xué)問原則，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。積極開拓學(xué)生視野為學(xué)科競賽做準(zhǔn)備。積極參加區(qū)、市級(jí)教研活動(dòng)，更好的領(lǐng)會(huì)教學(xué)精神。在教學(xué)方面努力做好三課—“說課、做課、評(píng)課”。
5、教師之間，互相協(xié)調(diào)，主動(dòng)配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學(xué)工作，為任課教師提供教學(xué)保障。任課教師認(rèn)真組織教學(xué)，努力提高教育教學(xué)水平，以適應(yīng)不斷發(fā)展和變化的教育教學(xué)形式，加強(qiáng)對學(xué)生的教育和管理，有問題盡量獨(dú)力解決或及時(shí)與班主任聯(lián)系，杜絕出現(xiàn)亂班、亂課的現(xiàn)象。題，確定合理有效的方法。
6、不定期召開班主任會(huì)，及時(shí)了解學(xué)生狀況，交流探討有規(guī)律性的問題，相互交流經(jīng)驗(yàn)，提高班級(jí)管理質(zhì)量，使年級(jí)12個(gè)班共同進(jìn)步。
7、為了落實(shí)素質(zhì)教育，由相關(guān)任課教師負(fù)責(zé)積極開展小制作、小發(fā)明等科技活動(dòng)。積極開展各種文體活動(dòng)，請?bào)w育教師協(xié)助開感。
8、為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，反饋教學(xué)情況繼續(xù)實(shí)行年級(jí)月考制度。
9、配合教務(wù)處搞好期中、期末兩次大規(guī)模檢測，以優(yōu)異的'成績保持我校在全區(qū)的位置。及時(shí)召開分析會(huì)，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績指出不足。
2、加強(qiáng)對班主任工作的指導(dǎo)，注重提示班主任抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)的工作：如開學(xué)初、每次檢測或較大考試后等，盡心盡力，耐心周到地做好學(xué)生工作，建立良好的班集體。
3、配合德育處，加強(qiáng)對學(xué)生干部的培養(yǎng)。讓他們真正成為班級(jí)的核心，班主任的助手。
4、組建學(xué)生會(huì)—設(shè)立衛(wèi)生部，宣傳部，體育部，參與年級(jí)管等，活躍學(xué)習(xí)氣氛，加強(qiáng)班集體的凝聚力。
5、各班加強(qiáng)衛(wèi)生管理工作，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生。
6、建立差生檔案。由年級(jí)組長定期進(jìn)行談話教育。盡限度轉(zhuǎn)變和控制差生，以達(dá)到年級(jí)秩序的穩(wěn)定。
7、做好家庭困難生的申報(bào)關(guān)心工作。
8、聘請專家做專題講座。
9、適時(shí)召開全體學(xué)生會(huì)，各層次學(xué)生會(huì)，有針對性的教育。定期召開家長會(huì)，將學(xué)校、年級(jí)情況向家長匯報(bào)，使讓家長隨時(shí)了解學(xué)生在校情況。
三、其它方面。
1、負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)管理，把握教學(xué)動(dòng)態(tài)。__同志負(fù)責(zé)教師的思想工作，培養(yǎng)身邊的先進(jìn)分子，并參與組內(nèi)學(xué)生的管理。__同志負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)的管理工作，制定管理及活動(dòng)細(xì)則。
2、組內(nèi)認(rèn)真落實(shí)與每一位教師的談話制度，及時(shí)了解教師的生活工作情況。
3、每周一次組內(nèi)負(fù)責(zé)人例會(huì)。每天早晚組長碰頭會(huì)。即時(shí)了解年級(jí)各方面動(dòng)態(tài)，更好地開展工作。
備注：
1、由于本年級(jí)組教師辦公地點(diǎn)較分散，望請各位教師準(zhǔn)時(shí)把該上交的各種材料交到年級(jí)負(fù)責(zé)同志手中，以免影響自己的利益。
2、每月最后一周準(zhǔn)時(shí)上報(bào)考勤，上交自習(xí)課統(tǒng)計(jì)表，教研組的材料交到備課組長處。
3、敬請各位教師嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，自覺遵守請假制度。有事出校門一定寫假條，按時(shí)參加升旗儀式，準(zhǔn)時(shí)參加全體會(huì)。
4、根據(jù)上級(jí)要求，禁止各種亂收費(fèi)的現(xiàn)象。不能擅自訂閱各種材料、書籍，如需要訂閱須直接向校領(lǐng)導(dǎo)請示。出現(xiàn)問題，后果自負(fù)。
5、各項(xiàng)工作敬請各位教師認(rèn)真落實(shí)，并把各項(xiàng)工作認(rèn)真做好記錄。
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇十三
1、為建設(shè)一個(gè)和諧的班級(jí)而制訂本方案。
2、本方案只對各班有效，所有成員（包括班主任）都必須遵守。
第二部分管理目標(biāo)。
本班級(jí)的管理總目標(biāo)是：建設(shè)一個(gè)和諧的班集體。
具體的要求是：
1、每個(gè)學(xué)生都要爭取在德、智、體、美、勞等方面得到和諧、健康的發(fā)展。
2、同學(xué)之間、師生之間、學(xué)生與家長之間、老師和學(xué)生家長之間都要和諧相處。做到相互尊重、相互包容、相互幫助。同學(xué)之間要像親兄弟姐妹一樣和睦相處，相互之間不諷刺、不侮辱、不傷害。
3、各學(xué)科的學(xué)習(xí)要均衡地發(fā)展，要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)自己較差的科目。
4、學(xué)會(huì)自我管理，處理好玩和學(xué)之間的關(guān)系，自覺合理地安排好自己的作息時(shí)間。
5、能夠正確處理好個(gè)人與班集體之間的關(guān)系，要以集體利益為。
重，不以個(gè)人為中心，要做到顧全大局。
6、不求最好、但求更好，這是我們班級(jí)的自我要求。
設(shè)想從三方面進(jìn)行管理：
1，班主任的自我管理。
（1）、班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、帶路人和班級(jí)事務(wù)的指導(dǎo)者?？梢哉f，一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好的班集體，如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，那么，班主任就是撐起的一片摯愛的晴空。要能讓每一個(gè)學(xué)生都閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝。所以，作為班主任，我要嚴(yán)格管理好班級(jí)事務(wù)，為班級(jí)服務(wù)，為班級(jí)謀利益。
（2）、班主任和班委會(huì)成員一起討論并制定好適合本班實(shí)際情況的班級(jí)規(guī)章制度，然后在班級(jí)討論通過，并在班內(nèi)實(shí)行。
（3）、班主任有義務(wù)向?qū)W生介紹法律、道德、科技、教育、心理學(xué)等學(xué)科的知識(shí)，幫助學(xué)生擴(kuò)大視野，樹立科學(xué)的世界觀和人生觀。
（4）、要協(xié)調(diào)好各課任老師之間的關(guān)系，為班級(jí)的教育教學(xué)工作服務(wù)。
（5）、做好家長工作，定期或不定期的走訪家長，取得家長對學(xué)校和班級(jí)教育教學(xué)工作的理解和支持，以便于更好地開展班級(jí)的各項(xiàng)工作。
2，建立班級(jí)委員會(huì)，管理好班委會(huì)。
班級(jí)委會(huì)是班級(jí)事務(wù)的管理者，是班主任的得力助手。因此，設(shè)立好班級(jí)委員會(huì)就顯得相當(dāng)重要。班級(jí)委員會(huì)由班級(jí)干部組成。班委會(huì)設(shè)班長、紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生勞動(dòng)委員和文藝委員等。其它的一些小職務(wù)準(zhǔn)備由班委會(huì)委員兼任。
班委會(huì)負(fù)責(zé)執(zhí)行班級(jí)的決議，協(xié)助班主任做好班級(jí)的'各項(xiàng)工作和完成班主任布置的各種任務(wù)。班委會(huì)預(yù)定每周周末舉行一次會(huì)議，由班主任主持，班長負(fù)責(zé)召集，總結(jié)一周的班級(jí)情況，安排好下一周的班級(jí)工作內(nèi)容。
附：各班委的職責(zé)：
班長：是班級(jí)的代表，對外要代表班級(jí)，維護(hù)班級(jí)的聲譽(yù)；對內(nèi)要起到表率作用，關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，在班主任不在班的時(shí)侯代理班主任職責(zé)。
紀(jì)律委員：負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律工作。
學(xué)習(xí)委員：負(fù)責(zé)班級(jí)的學(xué)習(xí)工作；
文藝委員：負(fù)責(zé)班級(jí)的文藝工作；
衛(wèi)生勞動(dòng)委員：負(fù)責(zé)班內(nèi)外的衛(wèi)生值日安排和督查工作。班委會(huì)每個(gè)成員在負(fù)責(zé)本職工作的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)依靠班委會(huì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量，遇到事情要多與其他班委成員共同商量，征求意見，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的合作精神。
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。在《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，再結(jié)合本班的實(shí)際情況，我班將制定出適合本班具體情況的、切實(shí)可行的“班級(jí)規(guī)章制度“和“班級(jí)一日常規(guī)”，采取量化積分制，以積分的高低，并按一定的比例每周都評(píng)選出先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)小組，用以促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓全體學(xué)生在這樣一個(gè)良好的和諧班集體里得到更好的發(fā)展。
第四部分量化積分細(xì)則。
說明：積分上下都不封頂，以積分的多少從高分向低分依次評(píng)選出先進(jìn)班干2名，先進(jìn)個(gè)人10名，（先進(jìn)班干和先進(jìn)個(gè)人不兼得），先進(jìn)小組2個(gè)。
1、得分規(guī)則：
（1）、每人每周贈(zèng)送基本積分100分。
（2）、做好事視情節(jié)分別加10到100分。
（3）、拾金不昧的視情況分別加10到100分。
（4）、參加班級(jí)或?qū)W校各種競賽得獎(jiǎng)的（包括運(yùn)動(dòng)會(huì)）視名次。
分別加100分、80分、60分、40分、20分。
2，扣分規(guī)則：
（1）、遲到一次扣10分，早退一次扣10分，曠課半天扣50分，請假半天扣5分，以此類推。
（2）、打（架）人一次扣20分，罵人一次扣20分，在校園里追逐打鬧一次扣50分。
（3）、個(gè)人清潔區(qū)不衛(wèi)生一次扣10分，班級(jí)清潔區(qū)不衛(wèi)生一次分別扣當(dāng)次值日生10分。
（4）、負(fù)責(zé)講臺(tái)、黑板、門、窗、櫥、開關(guān)燈、紙簍等部位的同學(xué)一次不負(fù)責(zé)任的扣10分。
（5）、損壞公物的除了照價(jià)賠償外，視公物損壞程度分別扣10到1000分。
（6）、家庭作業(yè)一次不完成的扣50分，不認(rèn)真的扣20分。
（7）、紅領(lǐng)巾一次不戴扣10分。
（8）、“兩操”一次不認(rèn)真的扣10分。
（9）、課堂上不認(rèn)真聽講被老師批評(píng)的一次扣20分。
（10）、在校園里無論是何處亂扔垃圾的一次扣20分。
（11）、自習(xí)期間（包括早自習(xí)和中午）隨便講話一次扣10分。
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇十四
本學(xué)期我班的班訓(xùn)依然是“今日事今日畢”。只有按時(shí)、保質(zhì)地完成好今日的一切工作，才能保證第二天以飽滿的精神去迎接新任務(wù)、新挑戰(zhàn)。
師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。在上一年制定的基礎(chǔ)上不斷完善增加。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。
本學(xué)期由積分的選票和同學(xué)無記名投票相結(jié)合，分?jǐn)?shù)包括：學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、活動(dòng)、好人好事……等多方面的考核。得分滿50分可換得選票一張，學(xué)期末選票最多的為本學(xué)期末的“三好標(biāo)兵”，如有同數(shù)量的同學(xué)投票選舉。依次類推。表現(xiàn)不好的在得分里面扣掉。這樣一來無論是什么層次的學(xué)生都可以掙上分，大大激發(fā)了孩子的積極性。
首先發(fā)揮班干部模范帶頭作用。幫助班干部樹立威信，鼓勵(lì)他們大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求他們，要以身作則。培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作。
其次讓學(xué)生參與管理班級(jí)。實(shí)行“一人一崗制度”培養(yǎng)學(xué)生組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有“主人翁”意識(shí)，提供學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)學(xué)生小主人地位。盡可能給每個(gè)學(xué)生樹立“班級(jí)主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感?，F(xiàn)在已有大組長4名、正組長12名、副組長12名、值日班長15名、喊隊(duì)員4名、管隊(duì)員4名、鎖門2名等，大到班長，小到擺水壺。這些職位讓更多的孩子都得到鍛煉。
本學(xué)期繼續(xù)圍繞學(xué)校計(jì)劃開展應(yīng)急演練、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、卡拉ok比賽、誦讀比賽、演講比賽、歡慶元旦等活動(dòng)。本學(xué)期班內(nèi)除了繼續(xù)開設(shè)圍棋小組、乒乓球小組、籃球小組、毽球小組等興趣小組之外還增加了豎笛小組、象棋小組、跳棋小組。這些興趣小組不僅能減少不安全事故的發(fā)生，而且還能豐富了孩子們的課余生活，更能增進(jìn)了同學(xué)之間的了解和友誼。
本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行小組合作、管理制度。每小組6人，其中a人為班內(nèi)較優(yōu)秀的學(xué)生為正組長，b為副組長，依次為cdef、組成六人小組。搭配（a—fb—ec—d），這樣a可以給f做榜樣，并時(shí)刻提醒他、監(jiān)督他。b可以給e做榜樣，并時(shí)刻提醒他、監(jiān)督他。c和d可以互相比賽、幫助。a小組長管理大家，大家監(jiān)督小組長。組長給大家積分，大家時(shí)刻查看、檢查小組長的工作?？梢宰龅健懊刻煲徊?、每周必報(bào)、每50分必獎(jiǎng)”，每3個(gè)小組為一個(gè)大組，全班共有4個(gè)大組。大組長將對自己管轄的三個(gè)小組評(píng)選，表現(xiàn)好的進(jìn)入當(dāng)天的“光榮榜”，我及時(shí)進(jìn)行不同的獎(jiǎng)勵(lì)；表現(xiàn)不好的則進(jìn)入當(dāng)天的“黑名單”，我也會(huì)及時(shí)進(jìn)行反激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。在小組中除了設(shè)立正副組長之外，六位同學(xué)還有自己的優(yōu)勢來為自己的小組服務(wù)，分別為：記、背、摘、文、讀、寫。這樣大家互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。大家既是學(xué)習(xí)小組也是活動(dòng)小隊(duì)，在以后的隊(duì)活動(dòng)中更能發(fā)揮自己的作用。這樣的管理模式初步使學(xué)生走向了自我管理的道路。
本學(xué)期繼續(xù)采用多種方式和家長及時(shí)進(jìn)行溝通，用好校訊通，時(shí)刻掌握每一個(gè)孩子的狀態(tài)，和家長一起共同促進(jìn)孩子各方面能力的培養(yǎng)。
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇十五
為了更好地發(fā)揮班主任的指揮引導(dǎo)、檢查督促作用，搞好班級(jí)工作，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，制定本獎(jiǎng)懲辦法。
一、量化內(nèi)容：共100分。
1、紀(jì)律：30分。
依據(jù)五圖街道小學(xué)紀(jì)律檢查方法標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。
2、衛(wèi)生：30分。
依據(jù)五圖街道小學(xué)衛(wèi)生檢查方法標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。
3、材料上交：10分。
各學(xué)期計(jì)劃、總結(jié)材料，下發(fā)的收費(fèi)通知單、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)材料，各類家長會(huì)議組織材料等及時(shí)上交，按質(zhì)按量完成任務(wù)，不拖沓。每缺少或者耽誤一次扣1分。
4、學(xué)生出勤與安全：30分（班級(jí)出現(xiàn)重大責(zé)任事故，該項(xiàng)為0分，并追究班主任及相關(guān)人員責(zé)任）。
（1）每天按時(shí)點(diǎn)名，掌握學(xué)生出勤情況，每天查看點(diǎn)名冊，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理。
（2）每天中午放學(xué)報(bào)道出校人數(shù)。
（3）課間操、大課間班主任與學(xué)生一起活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)不良情況及時(shí)處理。
（4）每天檢查學(xué)生在校表現(xiàn)，確保無任何事故發(fā)生。
（5）班級(jí)出現(xiàn)事故立即上報(bào)主要負(fù)責(zé)人，不得隱瞞不報(bào)，應(yīng)該及時(shí)妥善處理。
二、量化要求：
檢查人員嚴(yán)格按照要求、公正檢查，及時(shí)公布，周五匯總報(bào)教導(dǎo)處。
三、量化結(jié)果：
根據(jù)評(píng)價(jià)量化得分匯總，作為班級(jí)評(píng)優(yōu)和獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。
五圖街道小學(xué)。
20xx-9。
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇十六
全面貫徹實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育；認(rèn)真落實(shí)縣局和蜀河鎮(zhèn)中心學(xué)校有關(guān)文件、會(huì)議精神，進(jìn)一步落實(shí)“文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)向上、勤奮好學(xué)、凈雅樂思”的班級(jí)文明建設(shè)總目標(biāo)，辦好教育，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。
二、主要措施。
從具體的教育教學(xué)環(huán)節(jié)入手，細(xì)處要求，勤于點(diǎn)滴，樂在日成。
（一）早自習(xí)：
1．嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間到教室，不得遲到、早退、曠課，有事必須履行請假手續(xù)。
2.到教室后，先將要交、要檢查的作業(yè)迅速拿出來，整齊地放在桌子上，待組長當(dāng)面查收；接著按老師或課代表的要求，大聲朗讀。朗讀中要投入、要用心，必要時(shí)要?jiǎng)庸P輔助學(xué)習(xí)。
3.早自習(xí)不準(zhǔn)做或抄襲他人的作業(yè)，不準(zhǔn)吵鬧，有違者由當(dāng)天值日干部或組長及時(shí)制止。
（二）上課：
1.課前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，拿出與上課有關(guān)的課本、筆記本等學(xué)習(xí)用品，文具盒放在桌子的左右角，書本應(yīng)放在課桌中間。
2.預(yù)備鈴一響，立即有秩序進(jìn)入教室，保持安靜，兩手平曲放在桌子上挺胸端坐，等待老師來上課。并在老師未來上課前自覺的讀一讀、看一看課本，回顧和預(yù)習(xí)一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關(guān)內(nèi)容。
3.上課鈴響后，教師走進(jìn)教室時(shí)，班長喊“起立！”全班學(xué)生起立，師生互相問好后，班長喊“坐下！”全班學(xué)生方可一齊坐下。
4.遲到的同學(xué)站在教室門口要喊“報(bào)告”，經(jīng)老師許可后方可進(jìn)教室，老師詢問遲到原因時(shí)，遲到的同學(xué)要如實(shí)說明情況。
5.課堂上要專心聽講，做到心到、口到、手到，積極思考，認(rèn)真答題，不隨便講話，交頭接耳，不做小動(dòng)作。閱讀和書寫時(shí)要保持正確的坐姿，眼睛與課本（紙張）保持一尺左右的.距離，不要伏在桌上或蹲在凳子上讀書寫字。
6.上課時(shí)，不準(zhǔn)做與本課無關(guān)的所有事情，如寫作業(yè)、偷看其它書籍、吃喝或玩弄東西、傳遞紙條、與人說話等，違者要及時(shí)記載，并進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育。
7.學(xué)生爭取回答或向老師發(fā)問時(shí)，要先舉手，經(jīng)老師同意后起立站好，用普通話響亮回答，答完經(jīng)老師許可后才坐下。
8.下課鈴響后，老師宣布準(zhǔn)備下課，學(xué)生應(yīng)把當(dāng)堂的課本和學(xué)習(xí)用品收齊，教師宣布下課，班長喊“起立！”全班學(xué)生站好說“老師再見！”；待老師離開教室或經(jīng)老師許可，才有秩序地走出教室，上下樓梯要輕聲，不許大聲喧嘩，不要推擠。
9.要認(rèn)真上好體育課和課外活動(dòng)，注意安全，口袋不要帶小刀、瓶子等危險(xiǎn)物品。
(三)作業(yè)：
1．每天布置的各科各類作業(yè)一定要一一弄清楚，然后抓緊時(shí)間認(rèn)真、按時(shí)、按量、獨(dú)立地完成，不懂的問題要及時(shí)虛心請教老師或同學(xué)；不準(zhǔn)抄襲，不準(zhǔn)打折扣，不準(zhǔn)曠交，養(yǎng)好良好習(xí)慣。
2．做任何作業(yè)（包括考試）必須講究規(guī)范，書寫認(rèn)真，整潔美觀，不準(zhǔn)潦草和過多的涂改。
(四)課間：
課間時(shí)間，一切活動(dòng)要注意文明、安全、有度，不準(zhǔn)打鬧、罵人。
下課要輕步走出教室，參加課間輕松愉快的活動(dòng)；
未經(jīng)許可，不要走進(jìn)教師辦公室；
不要在教室外、其他班級(jí)門口、教師房間外圍觀；
值日生應(yīng)把黑板擦干凈，把桌椅擺整齊；
不要追逐奔跑，禁止在樓上搞任何體育活動(dòng)；
不隨便吐痰、倒水、丟紙屑、果皮等，時(shí)刻保持校園環(huán)境的清潔衛(wèi)生。
無特殊情況，不準(zhǔn)隨便出校門。
(五)課外：
1．每天早上、下午都要按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家，時(shí)刻注意路途的安全，不準(zhǔn)在路上玩耍，不準(zhǔn)在路上追逐、戲鬧。
2．交友要謹(jǐn)慎、真誠，不準(zhǔn)跟不三不四的人來往；同學(xué)間發(fā)生矛盾時(shí)，要互諒互讓，難以協(xié)商的問題，要通過學(xué)校或老師進(jìn)行調(diào)解，不準(zhǔn)私自采取過激行為或借他人進(jìn)行威脅報(bào)復(fù)，若一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必須報(bào)告給學(xué)校進(jìn)行從嚴(yán)查處。
3．積極參加學(xué)校組織的課外活動(dòng)和各種興趣小組活動(dòng)，要遵守紀(jì)律，服從教師指導(dǎo)。
4．積極參加常規(guī)性勞動(dòng)，管理好班級(jí)及公共衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生工作。
5.不準(zhǔn)進(jìn)入網(wǎng)吧，游戲機(jī)室。
(六)考試：
1．考試是檢查平時(shí)教與學(xué)的重要手段，必須要高度重視，認(rèn)真對待?？记耙蠢蠋煹囊笤鷮?shí)實(shí)地復(fù)習(xí)，加強(qiáng)對課本的理解消化和對重難點(diǎn)的把握突破；增強(qiáng)自信心，以平靜心態(tài)面對考試。
2．考試中，動(dòng)筆前要審清題目，讀懂文段、題意，遵循“先易后難”的答題原則。細(xì)心、規(guī)范地解答每一道理。試卷做完后要仔細(xì)地、全面地檢查，對認(rèn)為有錯(cuò)誤的題，修改要慎重。
3．考試時(shí)要沉著冷靜，盡己所能，實(shí)事求是；嚴(yán)格遵守考紀(jì)考規(guī)，嚴(yán)禁夾帶、傳答案，嚴(yán)禁交頭接耳、左顧右盼。
4．把握好考試時(shí)間，在答題準(zhǔn)確、規(guī)范的前提下，注意答題速度；考試時(shí)不準(zhǔn)遲到，不準(zhǔn)提前交卷；考試尚未全部結(jié)束時(shí)，不準(zhǔn)對答案。
(七)衛(wèi)生：
1．校園、教室衛(wèi)生人人有責(zé)。無論在什么時(shí)候，在校園、教室不準(zhǔn)亂扔果皮、紙屑和各種食品飲料的包裝物等。
2．教室內(nèi)要保持整潔、衛(wèi)生，不準(zhǔn)隨地吐痰；不準(zhǔn)用粉筆頭打著玩；不準(zhǔn)在墻上亂涂亂畫。
3．要講究個(gè)人衛(wèi)生，穿著提倡得體、樸素、潔凈、大方，發(fā)型、頭飾學(xué)生化、大眾化；不準(zhǔn)留長指甲，不準(zhǔn)留長發(fā)、染發(fā)，不準(zhǔn)佩戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈，不準(zhǔn)穿奇服怪裝，不準(zhǔn)穿背心、拖鞋、高跟鞋。
4．教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生，每天嚴(yán)格按照安排，按要求、按時(shí)、認(rèn)真地進(jìn)行打掃；勞動(dòng)中要服從調(diào)度，聽從指揮，注意安全。
5．每天教室衛(wèi)生做完后，課桌椅、勞動(dòng)工具要擺放整齊；黑板、講臺(tái)要干凈，教室門窗、電燈、電扇要關(guān)好、鎖上；勞動(dòng)結(jié)束，由勞動(dòng)委員驗(yàn)收方可離開。
(八)財(cái)物：
1．要愛護(hù)學(xué)校、班級(jí)和他人的財(cái)物，行為文明、規(guī)矩，不損公肥私，不損人利己。
2．對發(fā)現(xiàn)有偷竊行為者，有損壞或丟失教室和他人財(cái)物者，以及在桌椅、門窗、墻壁等處亂刻亂寫、亂涂亂畫者，除了嚴(yán)肅批評(píng)外，還要進(jìn)行必要的賠償。
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇十七
為進(jìn)一步完善班級(jí)的管理，提高同學(xué)們自我管理意識(shí)，發(fā)揚(yáng)當(dāng)家作主精神，充分發(fā)揚(yáng)班級(jí)自治管理作用。從而培養(yǎng)學(xué)生“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)“的班風(fēng)，實(shí)現(xiàn)在學(xué)生中建立自治能力。根據(jù)上級(jí)和學(xué)校的明確指示，本學(xué)期，在本班以往的基本上，視學(xué)生的具體情況，構(gòu)建以學(xué)生為主體，班委會(huì)為核心。班主任為顧問，作為學(xué)生的輔助，培養(yǎng)學(xué)生自管，自教，自律的“四自”能力。從“自我”中強(qiáng)化學(xué)生主人翁意識(shí)和集體榮譽(yù)感，為學(xué)生提供發(fā)揮“自我能力”的廣闊舞臺(tái)。
（一）班級(jí)自治管理委員會(huì)機(jī)制組成如下：最高機(jī)制：班級(jí)管理委員會(huì)由正副主席各一名以及各自治管理組組成，以及班級(jí)的秘書長組成。除正副主席，秘書長外，下設(shè)有：學(xué)習(xí)自制管理小組，紀(jì)律自治管理小組，文體自治理小組，衛(wèi)生自治管理小組。正副主席，秘書長負(fù)責(zé)統(tǒng)管全面工作，協(xié)調(diào)各方向工作。
（二）班級(jí)自治委員會(huì)的機(jī)構(gòu)職能：
（1）學(xué)習(xí)自治管理小組：由一名正組長，兩名組長，及科代表各成員組成，主要職能負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)方面的工作。1．協(xié)助老師管理好作業(yè)的完成，要求同學(xué)們按質(zhì)量完成各科作業(yè)，登記不交作業(yè)的同學(xué)，并及時(shí)向老師反映情況。2．建立合作學(xué)習(xí)小組，以小組為單位展開學(xué)習(xí)的競爭，并作一些知識(shí)討論會(huì)及講座等活動(dòng)。3．統(tǒng)計(jì)好各次測驗(yàn)和考試的.成績，對優(yōu)勝的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
（2）紀(jì)律自治管理小組：由一名正組長，兩名副組長，及各成員組成，主要職能做好道德監(jiān)督培養(yǎng)工作。1．組長要配合學(xué)校和班主任做好思想宣傳工作。2．每天，每周統(tǒng)計(jì)并登記本班的班風(fēng)班紀(jì)情況，并向秘書長匯報(bào)，秘書長統(tǒng)計(jì)整理向班主任及學(xué)校德育處匯報(bào)。3．強(qiáng)化文明禮貌管理，配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任，并利用班會(huì)課進(jìn)行道德教育，專題講座等活動(dòng)。
（3）文體自治管理小組：由一名正組長，兩名副組長，及本組成員組成。主要工作職能是文體方面：1．文娛委員負(fù)責(zé)文藝節(jié)目的編排，各組員組織工作。2．體育委員負(fù)責(zé)整隊(duì)，考勤，組織班際和班內(nèi)比賽等活動(dòng)。3．宣傳委員做好各項(xiàng)宣傳工作，墻報(bào)、美化教室等布置。
（4）衛(wèi)生自治管理小組：正組長一名，兩名副組長分別是勞動(dòng)委員和生活委員擔(dān)任，主要工作如下：1．正組長布置本小組工作，勞動(dòng)委員安排勞動(dòng)任務(wù)，檢查勞動(dòng)實(shí)況。2．生活委員管理班的財(cái)務(wù)工作，報(bào)紙、信件收發(fā)、教室財(cái)產(chǎn)安全等等。自治管理核心點(diǎn)在于實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我治理能力。為學(xué)生更好地拓展了“自立、自強(qiáng)、民主”的意識(shí)提供了廣闊的舞臺(tái)，也正是時(shí)代教育多元化的需要。
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇十八
師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。在上一年制定的基礎(chǔ)上不斷完善增加。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。
本學(xué)期由積分的選票和同學(xué)無記名投票相結(jié)合，分?jǐn)?shù)包括：學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、活動(dòng)、好人好事……等多方面的考核。得分滿50分可換得選票一張，學(xué)期末選票最多的為本學(xué)期末的“三好標(biāo)兵”，如有同數(shù)量的同學(xué)投票選舉。依次類推。表現(xiàn)不好的在得分里面扣掉。這樣一來無論是什么層次的學(xué)生都可以掙上分，大大激發(fā)了孩子的積極性。
二、繼續(xù)實(shí)行一人一崗制度。
首先發(fā)揮班干部模范帶頭作用。幫助班干部樹立威信，鼓勵(lì)他們大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求他們，要以身作則。培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作。
其次讓學(xué)生參與管理班級(jí)。實(shí)行“一人一崗制度”培養(yǎng)學(xué)生組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有“主人翁”意識(shí)，提供學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)學(xué)生小主人地位。盡可能給每個(gè)學(xué)生樹立“班級(jí)主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感?，F(xiàn)在已有大組長4名、正組長12名、副組長12名、值日班長15名、喊隊(duì)員4名、管隊(duì)員4名、鎖門2名等，大到班長，小到擺水壺。這些職位讓更多的孩子都得到鍛煉。
三、搞好各項(xiàng)課外活動(dòng)。
本學(xué)期繼續(xù)圍繞學(xué)校計(jì)劃開展應(yīng)急演練、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、卡拉ok比賽、誦讀比賽、演講比賽、歡慶元旦等活動(dòng)。
本學(xué)期班內(nèi)除了繼續(xù)開設(shè)圍棋小組、乒乓球小組、籃球小組、毽球小組等興趣小組之外還增加了豎笛小組、象棋小組、跳棋小組。這些興趣小組不僅能減少不安全事故的發(fā)生，而且還能豐富了孩子們的課余生活，更能增進(jìn)了同學(xué)之間的了解和友誼。
本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行小組合作、管理制度。每小組6人，其中a人為班內(nèi)較優(yōu)秀的學(xué)生為正組長，b為副組長，依次為cdef.組成六人小組。搭配（a―fb―ec―d），這樣a可以給f做榜樣，并時(shí)刻提醒他、監(jiān)督他。b可以給e做榜樣，并時(shí)刻提醒他、監(jiān)督他。c和d可以互相比賽、幫助。a小組長管理大家，大家監(jiān)督小組長。組長給大家積分，大家時(shí)刻查看、檢查小組長的工作?？梢宰龅健懊刻煲徊?、每周必報(bào)、每50分必獎(jiǎng)”，每3個(gè)小組為一個(gè)大組，全班共有4個(gè)大組。大組長將對自己管轄的三個(gè)小組評(píng)選，表現(xiàn)好的進(jìn)入當(dāng)天的“光榮榜”，我及時(shí)進(jìn)行不同的獎(jiǎng)勵(lì)；表現(xiàn)不好的則進(jìn)入當(dāng)天的“黑名單”，我也會(huì)及時(shí)進(jìn)行反激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。在小組中除了設(shè)立正副組長之外，六位同學(xué)還有自己的優(yōu)勢來為自己的小組服務(wù)，分別為：記、背、摘、文、讀、寫。這樣大家互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。大家既是學(xué)習(xí)小組也是活動(dòng)小隊(duì)，在以后的隊(duì)活動(dòng)中更能發(fā)揮自己的作用。這樣的管理模式初步使學(xué)生走向了自我管理的道路。
五、家校合力。
本學(xué)期繼續(xù)采用多種方式和家長及時(shí)進(jìn)行溝通，用好校訊通，時(shí)刻掌握每一個(gè)孩子的狀態(tài)，和家長一起共同促進(jìn)孩子各方面能力的培養(yǎng)。
今天制定了計(jì)劃就要向著計(jì)劃努力、邁進(jìn)，相信自己！
小學(xué)六年級(jí)班級(jí)管理方案篇十九
一個(gè)班級(jí)由幾十名學(xué)生組成，要培養(yǎng)好這些學(xué)生，就務(wù)必調(diào)動(dòng)學(xué)生的思想用心性，充分發(fā)揮他們的聰明才智，充分挖掘他們的內(nèi)在潛力，優(yōu)化他們的成長環(huán)境，培養(yǎng)他們各方面的潛質(zhì)，使他們成長為適應(yīng)時(shí)代要求的各類人才。要到達(dá)這一目的，務(wù)必依靠作為班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者和組織者的班主任，作出長期的發(fā)奮和實(shí)踐，透過切實(shí)有效的班級(jí)管理，才能在現(xiàn)代育人工程中描繪出燦爛的前景。
一、班級(jí)框架需合理化。
二、班級(jí)組織功能化。
一個(gè)組織健全的班級(jí)，能有利于班級(jí)管理。班主任要策劃好班級(jí)組織，并明確分工，讓他們各司其職。班主任要充分調(diào)度好班級(jí)組織，充分發(fā)揮班級(jí)組織的功能。良好的班級(jí)組織一般具有榜樣、同化功能，其他同學(xué)會(huì)以他們?yōu)榘駱樱l(fā)生潛移默化的變化。同時(shí)具有激勵(lì)和約束功能，其他同學(xué)會(huì)在他們的激勵(lì)下，自發(fā)產(chǎn)生一種無形的力量約束自己的行為。并且班級(jí)組織也具有監(jiān)督共管功能，促使班級(jí)學(xué)生向自我管理邁進(jìn)。
三、常規(guī)管理需科學(xué)化。
班級(jí)常規(guī)管理是學(xué)校管理工作的重要組成部分，它是班級(jí)學(xué)生各項(xiàng)潛質(zhì)得到充分鍛煉，使培養(yǎng)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的必不可少的重要環(huán)節(jié)之一。班主任首先要克服傳統(tǒng)的管理思想，要有科學(xué)的管理思想。。班主任要管理與教育相結(jié)合，透過管理促進(jìn)教育，又透過教育促進(jìn)管理，取得意想不到的收獲。其次要有科學(xué)的規(guī)章制度，以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《學(xué)校一日常規(guī)》為準(zhǔn)則，狠抓學(xué)生基本生活習(xí)慣，禮貌語言、舉止行為，校內(nèi)外學(xué)習(xí)行為、紀(jì)律道德，使常規(guī)制度化。另外常規(guī)管理對學(xué)生的行為成長具有導(dǎo)向性的作用，需要建立監(jiān)督機(jī)制。班主任能夠依靠班級(jí)組織的力量，并及時(shí)了解狀況，適當(dāng)加以引導(dǎo)，使學(xué)生在不知不覺中把常規(guī)管理落到實(shí)處，使班級(jí)常規(guī)管理更具科學(xué)性。
四、樹立典型，全面育人。
一個(gè)班級(jí)學(xué)生很多，班主任不可能每一天都管住每一個(gè)學(xué)生，要提高管理效果，樹立典型是關(guān)鍵。首先要樹立正面典型，以班級(jí)中勤奮好學(xué)，用心上進(jìn)的學(xué)生作為典型，進(jìn)行用心的指導(dǎo)，指出他的閃光點(diǎn)和不足之處，要求他在各方面都起模范帶頭作用。其次要樹立思想暫時(shí)落后的轉(zhuǎn)變典型。要耐心啟發(fā)，循循善誘，肯定和指出他的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)他的自信心，并以正面典型激勵(lì)他，啟發(fā)他，一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴，他定會(huì)轉(zhuǎn)變的，這樣就能夠以一帶十，點(diǎn)面結(jié)合。透過典型的樹立，全面育人，使學(xué)生更佩服、尊重班主任，就能夠很順利地開展班級(jí)管理工作。
五、寓管理于各項(xiàng)活動(dòng)之中。
六、研究學(xué)生，做好學(xué)生思想的疏導(dǎo)工作。
班級(jí)由學(xué)生組成，研究學(xué)生是管理班級(jí)的重點(diǎn)。學(xué)生是班級(jí)管理中的主體，學(xué)生是班級(jí)管理的一個(gè)支點(diǎn)，班主任只有利用好這個(gè)支點(diǎn)，才能使班級(jí)管理的杠桿更加有力可使，班級(jí)管理的杠桿才會(huì)平衡。
七、掌握好處理自然群體的尺寸。
此刻的學(xué)生，思想、性格大多活躍，在平時(shí)很容易構(gòu)成自然群體。俗話說：物以類聚，人以群分。作為班主任就務(wù)必掌握尺寸，用合理、科學(xué)的態(tài)度加以分析。首先不好極力阻止。一般來說，它是具有用心好處的，有時(shí)往往“一人有難，眾相幫忙”。在活動(dòng)中能充分發(fā)揮群體的群眾力量，班主任要把這一點(diǎn)加以引導(dǎo)。用心的引導(dǎo)，有利于學(xué)生個(gè)性得到較好的發(fā)展，有利于同學(xué)間取長補(bǔ)短，互相促進(jìn)，共同提高，有利于增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。但自然群體是無組織的，往往很容易渙散，不利于班級(jí)管理。因此班主任要掌握好尺寸，正面引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生選取適宜的伙伴。俗話說：近朱者赤、近墨者黑。好的伙伴會(huì)終身受益。
總之，只要班主任用科學(xué)的眼光來應(yīng)對班級(jí)工作，應(yīng)對學(xué)生，班級(jí)管理就會(huì)順利開展。當(dāng)然班主任要以身作則，有道是：其身正、不令而行，其身不正、雖令而不行。班主任要處處以學(xué)生為主，為人師表，把自己融化到班級(jí)之中，以發(fā)展的眼光來看待每一位學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都產(chǎn)生自己比別人能干的自豪感，和學(xué)生一齊用主人翁的態(tài)度對待班級(jí)管理。