幼兒園九月份總結(jié)托班(熱門(mén)13篇)

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    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和成果進(jìn)行概括和總結(jié),可以幫助我們更好地回顧和反思。在總結(jié)的過(guò)程中,我們應(yīng)該注重客觀和全面性,對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)確的描述和分析。這是一些學(xué)習(xí)和工作總結(jié)的典型案例,希望對(duì)大家的總結(jié)寫(xiě)作有所啟發(fā)。
    幼兒園九月份總結(jié)托班篇一
    2、教案質(zhì)量(詳、簡(jiǎn)、環(huán)節(jié)、書(shū)寫(xiě)等)。
    3、教學(xué)反思。
    4、活動(dòng)課記錄。
    (一、二、三等分別賦30、28、26分)。
    教學(xué)。
    1、進(jìn)度(正常、偏快、偏慢)教學(xué)進(jìn)度正常,備教做到一致20。
    2、備教是否一致。
    3、體現(xiàn)課改精神(含實(shí)驗(yàn))。
    (一、二、三等分別賦20、18、15分)。
    作業(yè)批改1、書(shū)面作面(次篇數(shù)、份量、本數(shù))作業(yè)有18次,并能及時(shí)批改基礎(chǔ)同步30。
    2、批改質(zhì)量(細(xì)、粗、只注日期等)
    3、基礎(chǔ)訓(xùn)練(全、部分、未改)。
    4、講評(píng)記錄。
    (一、二、三等分別賦30、28、26分)。
    輔考。
    1、學(xué)科小組活動(dòng)與輔導(dǎo)學(xué)科小組活動(dòng)與輔導(dǎo)有資料反映9。
    2、教學(xué)測(cè)試。
    (一、二、三等分別賦10、8、5分)。
    材料1、業(yè)務(wù)手冊(cè)內(nèi)容聽(tīng)課已進(jìn)行2次5。
    2、課程資源開(kāi)發(fā)、教學(xué)具制作。
    3、成長(zhǎng)記錄袋。
    (一、二、三等分別賦5、3、1分)。
    態(tài)度。
    1、是否配合當(dāng)日檢查能配合學(xué)校檢查提供材料齊全5。
    2、提供材料是否齊全。
    (一、二、三等分別賦5、3、1分)。
    賦分合計(jì)99。
    指導(dǎo)意見(jiàn)指出閃光點(diǎn),提出缺點(diǎn)和改進(jìn)建議。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),各項(xiàng)任務(wù)完成出色。
    幼兒園九月份總結(jié)托班篇二
    九月份,是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月,俗話(huà)說(shuō),良好的開(kāi)始是成功的一半?;叵肫饋?lái),這個(gè)月做的事情真不少?,F(xiàn)總結(jié)如下:
    一、忙忙碌碌的開(kāi)學(xué)工作。
    這個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)不同往常,主要表現(xiàn)在開(kāi)學(xué)的招生工作上。1.外地幼兒多。上學(xué)期結(jié)束時(shí),我們根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),把幼兒的入學(xué)條件細(xì)化,其中增加了社保年限一欄,這樣,我們的工作好做多了,我們收了在證件除房產(chǎn)證以外20xx年參加社保的孩子,到現(xiàn)在為止,我們幼兒園共有15班,幼兒519人小班基本上每班30名,中班在35名大班在38~39名,控制在中心規(guī)定的范圍.
    二、積極進(jìn)行督導(dǎo)和保健驗(yàn)收資料準(zhǔn)備。
    我們幼兒園大,在整理資料上產(chǎn)生很大的麻煩,一個(gè)項(xiàng)目就要花很多的精力去找,整理和匯總。開(kāi)學(xué)以來(lái),我們行政三人,分工合作,盡量能把事情做快做好。保健驗(yàn)收,原定9月23日來(lái),為了做好準(zhǔn)備,徐紅芬除了正常的日常工作,擠出時(shí)間進(jìn)行整理,工作效率很高,資料也比較完整。我們期待著能順利過(guò)關(guān)。
    三、開(kāi)展集中家訪月活動(dòng)。
    9月4日下午,瀏家港幼兒園召開(kāi)“‘走進(jìn)家庭,走近幼兒’集中家訪月”活動(dòng)教師動(dòng)員大會(huì)。
    首先,王園長(zhǎng)向教師講明了集中家訪月的意義,結(jié)合去年家訪月所采取的方法和措施談了成功的經(jīng)驗(yàn)。王園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),開(kāi)學(xué)之初,工作很忙;集中家訪,困難很多。越是在這樣的情況下,越要提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想,精心策劃、追求實(shí)效。切實(shí)做到干部教師全參與,覆蓋50%小班新生。接著,王園長(zhǎng)就教師分組、訪談話(huà)題、時(shí)間安排、資料要求等方面進(jìn)行了說(shuō)明和布置,以確保家訪活動(dòng)的有序和有效。最后,王園長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)了本次活動(dòng)的組織紀(jì)律,要求全體教師做到廉潔自律,要切切實(shí)實(shí)讓家長(zhǎng)感受到老師對(duì)孩子的關(guān)心,對(duì)其家庭的關(guān)注。教師節(jié)過(guò)后,教師們?nèi)齻€(gè)一組,對(duì)班級(jí)里的幼兒進(jìn)行了分析,梳理,以學(xué)區(qū)劃分,落實(shí)到組,具體到人。為提高家訪的實(shí)效做到提前預(yù)約,做到不盲目家訪。到22日,全部完成了家訪任務(wù)。相信,通過(guò)這次的集中家訪月,會(huì)更好地搭建幼兒園和家長(zhǎng)溝通的橋梁,真正做到家園同步。
    四、舉行了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
    為了進(jìn)一步響應(yīng)中心第三屆閱讀節(jié)的號(hào)召,激發(fā)本園教師讀書(shū)的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,20xx年9月13日中午,瀏家港幼兒園的業(yè)務(wù)園長(zhǎng)閔妍召集全體教師開(kāi)展了第三屆閱讀節(jié)的動(dòng)員大會(huì)。
    本次會(huì)議圍繞“閱讀啟迪教育智慧――悅讀?品味?應(yīng)用”這一主題,主持人宣讀了浮橋幼教中心第三屆閱讀節(jié)的活動(dòng)實(shí)施方案,并根據(jù)本園實(shí)際情況,進(jìn)行了本園的閱讀節(jié)實(shí)施內(nèi)容的安排。
    相信通過(guò)本次閱讀節(jié)的開(kāi)展,瀏家港幼兒園的老師們一定會(huì)養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),打造學(xué)習(xí)型教師群體,提高教師綜合素質(zhì),引領(lǐng)孩子和家長(zhǎng)共同閱讀,成就“書(shū)香校園”!
    五、進(jìn)行了對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行要領(lǐng)解讀。
    《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》是現(xiàn)今指導(dǎo)幼兒園深入實(shí)施素質(zhì)教育,引領(lǐng)幼兒教師科學(xué)實(shí)施教育教學(xué)的一盞明燈。為提高幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)化水平,更好地貫徹《指南》精神,促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高,20xx年9月25日中午,浮橋鎮(zhèn)幼教中心瀏家港幼兒園的全體教師齊聚大三班活動(dòng)室,在陳副園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,學(xué)習(xí)了《〈3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南〉解讀》。
    陳副園長(zhǎng)結(jié)合正在參加的國(guó)培,將華東師范大學(xué)的華愛(ài)華教授“請(qǐng)”到幼兒園,全園教師一同當(dāng)面聆聽(tīng)華教授主講的“《指南》藝術(shù)領(lǐng)域解讀”。在講座中,大家對(duì)《指南》藝術(shù)領(lǐng)域的核心價(jià)值有了深入的認(rèn)識(shí),對(duì)于正確理解《指南》藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)也做了認(rèn)真、細(xì)致的學(xué)習(xí)、解讀。
    通過(guò)解讀,教師們對(duì)《指南》在藝術(shù)領(lǐng)域的要領(lǐng)有了各自的認(rèn)識(shí)、體會(huì)。而幼兒園也會(huì)在今后的活動(dòng)中,更加注重教師從觀念到行為上的轉(zhuǎn)變。理論與實(shí)踐相融合,提升教育理念,優(yōu)化教育行為,切實(shí)提高教師落實(shí)《指南》的專(zhuān)業(yè)能力。
    六、進(jìn)行晨間律動(dòng)的調(diào)整。
    學(xué)期剛剛開(kāi)始,各教研組已經(jīng)對(duì)本學(xué)期的晨間律動(dòng)進(jìn)行了調(diào)整,相信在此過(guò)程中一定會(huì)有許多問(wèn)題或者困惑。
    于是,20xx年9月18日中午,瀏家港幼兒園的業(yè)務(wù)園長(zhǎng)召集全體班主任集中在二樓閱覽室,就各教研組本學(xué)期的晨間律動(dòng)進(jìn)行探討,尋求改善的方法。
    本次研修活動(dòng)中,老師們結(jié)合本組的實(shí)際情況,圍繞幼兒園晨間律動(dòng)的三個(gè)重要元素――音樂(lè)的選擇、動(dòng)作的設(shè)計(jì)、隊(duì)列隊(duì)形的變化進(jìn)行了回顧交流、現(xiàn)場(chǎng)解惑、探討發(fā)展,從中獲得了新的認(rèn)識(shí)。
    七、開(kāi)展藝術(shù)領(lǐng)域的研討。
    為了提高教師音樂(lè)教學(xué)的組織能力,把每一次的學(xué)習(xí)、觀摩、研討的成效放大。20xx年10月10日,瀏家港幼兒園小班組開(kāi)展了“聽(tīng)課日”活動(dòng),由陸詠梅老師組織了音樂(lè)活動(dòng)《我是棉花糖》。在活動(dòng)中,陸老師通過(guò)變魔術(shù)的趣味方式激發(fā)了幼兒的活動(dòng)興趣,幼兒在嘗嘗、唱唱、跳跳的過(guò)程中學(xué)會(huì)了歌曲,也體驗(yàn)了樂(lè)趣。
    活動(dòng)后,各位老師還將在網(wǎng)絡(luò)上對(duì)該活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)的評(píng)析,同伴互助,共同提高。
    10月11日,閔毅萍老師開(kāi)展了本學(xué)期中班組的第一個(gè)聽(tīng)課日活動(dòng)“公共汽車(chē)的輪子”,在活動(dòng)中閔老師準(zhǔn)備充分,“公共汽車(chē)的座位”讓孩子們身臨其境,簡(jiǎn)單的節(jié)奏譜與圖譜的呈現(xiàn),方便了孩子們對(duì)歌曲節(jié)奏與歌詞的記憶,有效的提問(wèn)及生動(dòng)形象的肢體語(yǔ)言,讓孩子們對(duì)歌曲有了進(jìn)一步的理解,本次活動(dòng)的難點(diǎn)“弱起節(jié)奏”也讓孩子們初次嘗試了新的歌曲結(jié)構(gòu)。
    在學(xué)習(xí)律動(dòng)操后的氣氛下,針對(duì)這周的《大中國(guó)》音樂(lè)欣賞以及下周的打擊樂(lè)活動(dòng),開(kāi)展了一次崗位練兵的學(xué)習(xí),活動(dòng)分為了如何制作圖譜和如何配合練習(xí)。各位老師通過(guò)練習(xí)各種樂(lè)器,結(jié)合音樂(lè)選擇了更加適合幼兒的樂(lè)器。大家在分工合作,你來(lái)繪制,我來(lái)選。學(xué)習(xí)的熱情很高,合作的精神很強(qiáng)。
    八、開(kāi)展慶國(guó)慶活動(dòng)。
    9月30日上午,瀏家港幼兒園小班年級(jí)組的老師和孩子們沉浸在歡樂(lè)之中,共同提前慶祝祖國(guó)媽媽的生日。這是孩子們進(jìn)入幼兒園以后開(kāi)展的第一次節(jié)日慶?;顒?dòng),老師們下載了國(guó)旗、國(guó)徽的圖片和閱兵儀式等視頻,通過(guò)引導(dǎo)孩子們觀看、認(rèn)識(shí)、感受,幫助孩子了解“國(guó)慶節(jié)”的由來(lái),使孩子們初步產(chǎn)生愛(ài)國(guó)情感。孩子們還以自己的方式祝賀祖國(guó)媽媽的生日,一起給祖國(guó)媽媽唱歌曲《祝你生日快樂(lè)》。伴隨著歡快的音樂(lè),孩子們滿(mǎn)心歡喜地分享了美食,共同感受那份甜蜜與開(kāi)心。
    20xx年9月30日,大班組的小朋友們歡聚一堂,共迎、共慶即將到來(lái)的祖國(guó)媽媽的生日。
    本次活動(dòng)孩子們對(duì)祖國(guó)媽媽又有了進(jìn)一步的了解,知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗,中國(guó)的國(guó)歌雄壯有力,天安門(mén)是中國(guó)首都的象征。與此同時(shí),孩子們一起動(dòng)手畫(huà)畫(huà)天安門(mén),表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)。最后,大家一起觀看《閃閃的紅星》,相信在這樣濃濃的愛(ài)國(guó)氛圍感染下,小朋友們會(huì)更加熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó),也會(huì)更加努力學(xué)好本領(lǐng),長(zhǎng)大后為祖國(guó)媽媽爭(zhēng)光!
    九、做好安全衛(wèi)生工作。
    8月28日上午,浮橋鎮(zhèn)吳建達(dá)鎮(zhèn)長(zhǎng)帶領(lǐng)教育、安監(jiān)、公安、消防等部門(mén)負(fù)責(zé)人組成聯(lián)合檢查組,到瀏家港幼兒園開(kāi)展消防安全專(zhuān)項(xiàng)檢查。
    他們對(duì)幼兒園內(nèi)部消防通道、消防設(shè)施的配置設(shè)置進(jìn)行檢查,對(duì)幼兒園新改建的設(shè)施進(jìn)行了重點(diǎn)檢查。對(duì)幼兒園的環(huán)境提出了整改的方法和建議。相信,在上級(jí)部門(mén)的重視下,瀏家港幼兒園的的消防安全工作會(huì)越做越好。
    同日,太倉(cāng)市衛(wèi)生監(jiān)督所檢查小組來(lái)到瀏家港幼兒園進(jìn)行衛(wèi)生保健工作專(zhuān)項(xiàng)檢查。檢查組一行二人就傳染病管理、食堂環(huán)境衛(wèi)生、食品留樣、從業(yè)人員健康體檢和培訓(xùn)情況等方面進(jìn)行了檢查。還向保健老師詢(xún)問(wèn)了衛(wèi)生工作臺(tái)賬。檢查組領(lǐng)導(dǎo)對(duì)瀏家港幼兒園在比較簡(jiǎn)陋的硬件設(shè)施條件下,做出的努力進(jìn)行了肯定,并提出了一些具體的建設(shè)性意見(jiàn),相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我園的衛(wèi)生保健工作會(huì)越做越好!
    十、接受浙江宏偉建筑有限公司的愛(ài)心捐。
    9月5日上午,浙江宏偉建筑有限公司的愛(ài)心捐贈(zèng)教育活動(dòng)儀式在瀏家港幼兒園”進(jìn)行,市慈善總會(huì)張主任和浮橋鎮(zhèn)吳副鎮(zhèn)長(zhǎng)、顧文教、浮橋幼教中心楊主任等出席了本次的捐贈(zèng)活動(dòng)。
    浙江宏偉建筑有限公司向?yàn)g家港幼兒園捐贈(zèng)了一個(gè)非常漂亮的大型滑梯,安裝在幼兒園的園內(nèi),收到了全體小朋友的歡迎。
    愛(ài)心助學(xué),大愛(ài)無(wú)疆,本次捐贈(zèng)活動(dòng)只是關(guān)心慈善,支持教育邁出的一小步,相信以后會(huì)有更多的愛(ài)心人士會(huì)關(guān)心教育,資助教育,使我們的孩子有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境,能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
    十一、進(jìn)行保育員培訓(xùn)活動(dòng)。
    保育員是實(shí)施幼兒園保育工作的主要群體,也是影響保育工作的重要因素,為了提高瀏家港幼兒園保育員的業(yè)務(wù)水平,增強(qiáng)安全防范意識(shí),確保幼兒有一個(gè)安全、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。9月9日下午午,瀏家港幼兒園對(duì)全園保育員老師進(jìn)行了常規(guī)工作知識(shí)培訓(xùn)。培訓(xùn)由王園長(zhǎng)主持,首先,王園長(zhǎng)對(duì)幼兒園的一日工作要求進(jìn)行了解讀,針對(duì)幼兒園開(kāi)學(xué)以來(lái)存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析,要求保育員對(duì)照要求進(jìn)行操作。接著,請(qǐng)新進(jìn)的保育員進(jìn)行消毒的`操作培訓(xùn)。最后保健老師徐紅芬對(duì)新進(jìn)消毒液的配置進(jìn)行了操作示范。相信在全體保育員的共同努力下,瀏家港幼兒園的保育工作會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。
    幼兒園九月份總結(jié)托班篇三
    時(shí)光匆匆,充滿(mǎn)希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結(jié)束了,回顧這個(gè)月,我想就自己的工作情況做以下總結(jié)。
    一.開(kāi)學(xué)前我跟班上的兩位老師進(jìn)行了家訪:通過(guò)家訪我解到本班幼兒情況本班幼兒共27人,男孩:12人,女孩:15人,有4名幼兒是新入托。大部份幼兒都是上過(guò)小小班,對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,但因?yàn)楹⒆觽兌挤帕艘粋€(gè)漫長(zhǎng)的暑假,因此在回幼兒園的情緒上都有不同的變化、不穩(wěn)定。首先我們先穩(wěn)定幼兒情緒,讓孩子喜歡上幼兒園。我們每天都跟孩子們介紹幼兒園的情況,帶他們到幼兒園周?chē)咦?,讓他們?nèi)ネ嫱妫谄綍r(shí)我們常常表?yè)P(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子,讓其他孩子模仿,對(duì)有進(jìn)步的孩子用抱一抱,摸一摸,笑一笑等親密的愛(ài)撫動(dòng)作,把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個(gè)月下來(lái),我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了,樂(lè)意來(lái)上幼兒園的多了,入園情緒有了明顯的進(jìn)步。特別是肖恒小朋友,他現(xiàn)在每天都能高高興興地上幼兒園,跟老師打招呼,跟媽媽說(shuō)再見(jiàn)。
    二.在教學(xué)方面:我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),開(kāi)展了“嗨,你好”的主題活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中,我和本班的老師選了相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,布置了與主題相匹配的環(huán)境,做好課前準(zhǔn)備工作。運(yùn)用兒童化的語(yǔ)言及有趣的情景導(dǎo)入活動(dòng),使孩子們?cè)敢飧蠋煂W(xué),樂(lè)意主動(dòng)的去探索。
    三.在生活自理方面:大部份幼兒都能自己吃飯、喝水、入廁、洗手。午睡方面的質(zhì)量也比較好,但有個(gè)別幼兒在午睡時(shí)要老師叫起來(lái)小便。本班幼兒挑食比較嚴(yán)重,有很多幼兒不喜歡吃蔬菜。針對(duì)此我們經(jīng)常說(shuō):“火車(chē)開(kāi)了,開(kāi)到山洞里去了,快張大嘴巴吧?!薄澳愕难例X真有用?!薄澳愕淖彀涂烧娲蟀?。”一個(gè)月下來(lái),孩子們都有了進(jìn)步,特別是:曉嵐,她每天吃完飯,都高高興興的告訴老師我吃完了。在擺鞋子方面,我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸,右邊的鞋是鞋媽媽?zhuān)职趾蛬寢屢f(shuō)悄悄話(huà)!”來(lái)引導(dǎo)孩子,由于語(yǔ)言的加入,孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會(huì)了擺鞋。通過(guò)一系列活動(dòng),我覺(jué)得小班孩子的生活習(xí)慣有了良好的開(kāi)端。
    四.主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,做好家長(zhǎng)工作。每天我都會(huì)利用早送和晚接的時(shí)間主動(dòng)跟家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,讓家長(zhǎng)也知道孩子在園的情況。對(duì)于一些特別的幼兒,我還會(huì)利用電訪跟家長(zhǎng)溝通,每個(gè)星期我都會(huì)認(rèn)真寫(xiě)好《家園聯(lián)系手冊(cè)》并定時(shí)發(fā)放給家長(zhǎng)。
    五.不足支處:孩子們雖然在各方面都有了不同方面的進(jìn)步,但在生活自理能力方面還要繼續(xù)加強(qiáng),還要培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
    幼兒園九月份總結(jié)托班篇四
    幼兒園九月份的工作已結(jié)束。是時(shí)候進(jìn)行
    工作總結(jié)
    了,以下是本站小編為大家整理的關(guān)于幼兒園9月份工作總結(jié),給大家作為參考,歡迎閱讀!
    九月份,是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月,俗話(huà)說(shuō),良好的開(kāi)始是成功的一半?;叵肫饋?lái),這個(gè)月做的事情真不少。現(xiàn)總結(jié)如下:
    一、忙忙碌碌的開(kāi)學(xué)工作
    這個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)不同往常,主要表現(xiàn)在開(kāi)學(xué)的招生工作上。1.外地幼兒多。上學(xué)期結(jié)束時(shí),我們根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),把幼兒的入學(xué)條件細(xì)化,其中增加了社保年限一欄,這樣,我們的工作好做多了,我們收了在證件除房產(chǎn)證以外20xx年參加社保的孩子,到現(xiàn)在為止,我們幼兒園共有15班,幼兒519人小班基本上每班30名,中班在35名大班在38~39名,控制在中心規(guī)定的范圍.
    二、積極進(jìn)行督導(dǎo)和保健驗(yàn)收資料準(zhǔn)備。
    我們幼兒園大,在整理資料上產(chǎn)生很大的麻煩,一個(gè)項(xiàng)目就要花很多的精力去找,整理和匯總。開(kāi)學(xué)以來(lái),我們行政三人,分工合作,盡量能把事情做快做好。保健驗(yàn)收,原定9月23日來(lái),為了做好準(zhǔn)備,徐紅芬除了正常的日常工作,擠出時(shí)間進(jìn)行整理,工作效率很高,資料也比較完整。我們期待著能順利過(guò)關(guān)。
    三、開(kāi)展集中家訪月活動(dòng)
    9月4日下午,瀏家港幼兒園召開(kāi)“‘走進(jìn)家庭,走近幼兒’集中家訪月”活動(dòng)教師動(dòng)員大會(huì)。
    首先,王園長(zhǎng)向教師講明了集中家訪月的意義,結(jié)合去年家訪月所采取的方法和措施談了成功的經(jīng)驗(yàn)。王園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),開(kāi)學(xué)之初,工作很忙;集中家訪,困難很多。越是在這樣的情況下,越要提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想,精心策劃、追求實(shí)效。切實(shí)做到干部教師全參與,覆蓋50%小班新生。接著,王園長(zhǎng)就教師分組、訪談話(huà)題、時(shí)間安排、資料要求等方面進(jìn)行了說(shuō)明和布置,以確保家訪活動(dòng)的有序和有效。最后,王園長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)了本次活動(dòng)的組織紀(jì)律,要求全體教師做到廉潔自律,要切切實(shí)實(shí)讓家長(zhǎng)感受到老師對(duì)孩子的關(guān)心,對(duì)其家庭的關(guān)注。教師節(jié)過(guò)后,教師們?nèi)齻€(gè)一組,對(duì)班級(jí)里的幼兒進(jìn)行了分析,梳理,以學(xué)區(qū)劃分,落實(shí)到組,具體到人。為提高家訪的實(shí)效做到提前預(yù)約,做到不盲目家訪。到22日,全部完成了家訪任務(wù)。相信,通過(guò)這次的集中家訪月,會(huì)更好地搭建幼兒園和家長(zhǎng)溝通的橋梁,真正做到家園同步。
    四、舉行了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)
    為了進(jìn)一步響應(yīng)中心第三屆閱讀節(jié)的號(hào)召,激發(fā)本園教師讀書(shū)的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍,20xx年9月13日中午,瀏家港幼兒園的業(yè)務(wù)園長(zhǎng)閔妍召集全體教師開(kāi)展了第三屆閱讀節(jié)的動(dòng)員大會(huì)。
    本次會(huì)議圍繞“閱讀啟迪教育智慧——悅讀·品味·應(yīng)用”這一主題,主持人宣讀了浮橋幼教中心第三屆閱讀節(jié)的活動(dòng)實(shí)施方案,并根據(jù)本園實(shí)際情況,進(jìn)行了本園的閱讀節(jié)實(shí)施內(nèi)容的安排。
    相信通過(guò)本次閱讀節(jié)的開(kāi)展,瀏家港幼兒園的老師們一定會(huì)養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),打造學(xué)習(xí)型教師群體,提高教師綜合素質(zhì),引領(lǐng)孩子和家長(zhǎng)共同閱讀,成就“書(shū)香校園”!
    五、進(jìn)行了對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行要領(lǐng)解讀
    《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》是現(xiàn)今指導(dǎo)幼兒園深入實(shí)施素質(zhì)教育,引領(lǐng)幼兒教師科學(xué)實(shí)施教育教學(xué)的一盞明燈。為提高幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)化水平,更好地貫徹《指南》精神,促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高,20xx年9月25日中午,浮橋鎮(zhèn)幼教中心瀏家港幼兒園的全體教師齊聚大三班活動(dòng)室,在陳副園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,學(xué)習(xí)了《〈3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南〉解讀》。
    陳副園長(zhǎng)結(jié)合正在參加的國(guó)培,將華東師范大學(xué)的華愛(ài)華教授“請(qǐng)”到幼兒園,全園教師一同當(dāng)面聆聽(tīng)華教授主講的“《指南》藝術(shù)領(lǐng)域解讀”。在講座中,大家對(duì)《指南》藝術(shù)領(lǐng)域的核心價(jià)值有了深入的認(rèn)識(shí),對(duì)于正確理解《指南》藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)也做了認(rèn)真、細(xì)致的學(xué)習(xí)、解讀。
    通過(guò)解讀,教師們對(duì)《指南》在藝術(shù)領(lǐng)域的要領(lǐng)有了各自的認(rèn)識(shí)、體會(huì)。而幼兒園也會(huì)在今后的活動(dòng)中,更加注重教師從觀念到行為上的轉(zhuǎn)變。理論與實(shí)踐相融合,提升教育理念,優(yōu)化教育行為,切實(shí)提高教師落實(shí)《指南》的專(zhuān)業(yè)能力。
    六、進(jìn)行晨間律動(dòng)的調(diào)整
    學(xué)期剛剛開(kāi)始,各教研組已經(jīng)對(duì)本學(xué)期的晨間律動(dòng)進(jìn)行了調(diào)整,相信在此過(guò)程中一定會(huì)有許多問(wèn)題或者困惑。
    于是,20xx年9月18日中午,瀏家港幼兒園的業(yè)務(wù)園長(zhǎng)召集全體班主任集中在二樓閱覽室,就各教研組本學(xué)期的晨間律動(dòng)進(jìn)行探討,尋求改善的方法。
    本次研修活動(dòng)中,老師們結(jié)合本組的實(shí)際情況,圍繞幼兒園晨間律動(dòng)的三個(gè)重要元素——音樂(lè)的選擇、動(dòng)作的設(shè)計(jì)、隊(duì)列隊(duì)形的變化進(jìn)行了回顧交流、現(xiàn)場(chǎng)解惑、探討發(fā)展,從中獲得了新的認(rèn)識(shí)。
    七、開(kāi)展藝術(shù)領(lǐng)域的研討
    為了提高教師音樂(lè)教學(xué)的組織能力,把每一次的學(xué)習(xí)、觀摩、研討的成效放大。20xx年10月10日,瀏家港幼兒園小班組開(kāi)展了“聽(tīng)課日”活動(dòng),由陸詠梅老師組織了音樂(lè)活動(dòng)《我是棉花糖》。在活動(dòng)中,陸老師通過(guò)變魔術(shù)的趣味方式激發(fā)了幼兒的活動(dòng)興趣,幼兒在嘗嘗、唱唱、跳跳的過(guò)程中學(xué)會(huì)了歌曲,也體驗(yàn)了樂(lè)趣。
    活動(dòng)后,各位老師還將在網(wǎng)絡(luò)上對(duì)該活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)的評(píng)析,同伴互助,共同提高。
    10月11日,閔毅萍老師開(kāi)展了本學(xué)期中班組的第一個(gè)聽(tīng)課日活動(dòng)“公共汽車(chē)的輪子”,在活動(dòng)中閔老師準(zhǔn)備充分,“公共汽車(chē)的座位”讓孩子們身臨其境,簡(jiǎn)單的節(jié)奏譜與圖譜的呈現(xiàn),方便了孩子們對(duì)歌曲節(jié)奏與歌詞的記憶,有效的提問(wèn)及生動(dòng)形象的肢體語(yǔ)言,讓孩子們對(duì)歌曲有了進(jìn)一步的理解,本次活動(dòng)的難點(diǎn)“弱起節(jié)奏”也讓孩子們初次嘗試了新的歌曲結(jié)構(gòu)。
    在學(xué)習(xí)律動(dòng)操后的氣氛下,針對(duì)這周的《大中國(guó)》音樂(lè)欣賞以及下周的打擊樂(lè)活動(dòng),開(kāi)展了一次崗位練兵的學(xué)習(xí),活動(dòng)分為了如何制作圖譜和如何配合練習(xí)。各位老師通過(guò)練習(xí)各種樂(lè)器,結(jié)合音樂(lè)選擇了更加適合幼兒的樂(lè)器。大家在分工合作,你來(lái)繪制,我來(lái)選。學(xué)習(xí)的熱情很高,合作的精神很強(qiáng)。
    八、開(kāi)展慶國(guó)慶活動(dòng)
    9月30日上午,瀏家港幼兒園小班年級(jí)組的老師和孩子們沉浸在歡樂(lè)之中,共同提前慶祝祖國(guó)媽媽的生日。這是孩子們進(jìn)入幼兒園以后開(kāi)展的第一次節(jié)日慶?;顒?dòng),老師們下載了國(guó)旗、國(guó)徽的圖片和閱兵儀式等視頻,通過(guò)引導(dǎo)孩子們觀看、認(rèn)識(shí)、感受,幫助孩子了解“國(guó)慶節(jié)”的由來(lái),使孩子們初步產(chǎn)生愛(ài)國(guó)情感。孩子們還以自己的方式祝賀祖國(guó)媽媽的生日,一起給祖國(guó)媽媽唱歌曲《祝你生日快樂(lè)》。伴隨著歡快的音樂(lè),孩子們滿(mǎn)心歡喜地分享了美食,共同感受那份甜蜜與開(kāi)心。
    20xx年9月30日,大班組的小朋友們歡聚一堂,共迎、共慶即將到來(lái)的祖國(guó)媽媽的生日。
    本次活動(dòng)孩子們對(duì)祖國(guó)媽媽又有了進(jìn)一步的了解,知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗,中國(guó)的國(guó)歌雄壯有力,天安門(mén)是中國(guó)首都的象征。與此同時(shí),孩子們一起動(dòng)手畫(huà)畫(huà)天安門(mén),表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)。最后,大家一起觀看《閃閃的紅星》,相信在這樣濃濃的愛(ài)國(guó)氛圍感染下,小朋友們會(huì)更加熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó),也會(huì)更加努力學(xué)好本領(lǐng),長(zhǎng)大后為祖國(guó)媽媽爭(zhēng)光!
    九、做好安全衛(wèi)生工作
    8月28日上午,浮橋鎮(zhèn)吳建達(dá)鎮(zhèn)長(zhǎng)帶領(lǐng)教育、安監(jiān)、公安、消防等部門(mén)負(fù)責(zé)人組成聯(lián)合檢查組,到瀏家港幼兒園開(kāi)展消防安全專(zhuān)項(xiàng)檢查。
    他們對(duì)幼兒園內(nèi)部消防通道、消防設(shè)施的配置設(shè)置進(jìn)行檢查,對(duì)幼兒園新改建的設(shè)施進(jìn)行了重點(diǎn)檢查。對(duì)幼兒園的環(huán)境提出了整改的方法和建議。相信,在上級(jí)部門(mén)的重視下,瀏家港幼兒園的的消防安全工作會(huì)越做越好。
    同日,太倉(cāng)市衛(wèi)生監(jiān)督所檢查小組來(lái)到瀏家港幼兒園進(jìn)行衛(wèi)生保健工作專(zhuān)項(xiàng)檢查。檢查組一行二人就傳染病管理、食堂環(huán)境衛(wèi)生、食品留樣、從業(yè)人員健康體檢和培訓(xùn)情況等方面進(jìn)行了檢查。還向保健老師詢(xún)問(wèn)了衛(wèi)生工作臺(tái)賬。檢查組領(lǐng)導(dǎo)對(duì)瀏家港幼兒園在比較簡(jiǎn)陋的硬件設(shè)施條件下,做出的努力進(jìn)行了肯定,并提出了一些具體的建設(shè)性意見(jiàn),相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我園的衛(wèi)生保健工作會(huì)越做越好!
    十、接受浙江宏偉建筑有限公司的愛(ài)心捐
    9月5日上午,浙江宏偉建筑有限公司的愛(ài)心捐贈(zèng)教育活動(dòng)儀式在瀏家港幼兒園”進(jìn)行,市慈善總會(huì)張主任和浮橋鎮(zhèn)吳副鎮(zhèn)長(zhǎng)、顧文教、浮橋幼教中心楊主任等出席了本次的捐贈(zèng)活動(dòng)。
    浙江宏偉建筑有限公司向?yàn)g家港幼兒園捐贈(zèng)了一個(gè)非常漂亮的大型滑梯,安裝在幼兒園的園內(nèi),收到了全體小朋友的歡迎。
    愛(ài)心助學(xué),大愛(ài)無(wú)疆,本次捐贈(zèng)活動(dòng)只是關(guān)心慈善,支持教育邁出的一小步,相信以后會(huì)有更多的愛(ài)心人士會(huì)關(guān)心教育,資助教育,使我們的孩子有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境,能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
    十二、進(jìn)行保育員培訓(xùn)活動(dòng)
    保育員是實(shí)施幼兒園保育工作的主要群體,也是影響保育工作的重要因素,為了提高瀏家港幼兒園保育員的業(yè)務(wù)水平,增強(qiáng)安全防范意識(shí),確保幼兒有一個(gè)安全、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。9月9日下午午,瀏家港幼兒園對(duì)全園保育員老師進(jìn)行了常規(guī)工作知識(shí)培訓(xùn)。培訓(xùn)由王園長(zhǎng)主持,首先,王園長(zhǎng)對(duì)幼兒園的一日工作要求進(jìn)行了解讀,針對(duì)幼兒園開(kāi)學(xué)以來(lái)存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析,要求保育員對(duì)照要求進(jìn)行操作。接著,請(qǐng)新進(jìn)的保育員進(jìn)行消毒的操作培訓(xùn)。最后保健老師徐紅芬對(duì)新進(jìn)消毒液的配置進(jìn)行了操作示范。相信在全體保育員的共同努力下,瀏家港幼兒園的保育工作會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。
    時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,在忙碌而充實(shí)的工作中,我們和可愛(ài)的孩子們已經(jīng)一起走過(guò)九月,走進(jìn)十月?,F(xiàn)對(duì)班級(jí)九月份的主要工作作如下小結(jié):
    1、開(kāi)學(xué)初幼兒的入園情況:因?yàn)榇蟛糠钟變憾际切律?,也是第一次離開(kāi)家,對(duì)家的依戀我們做老師的也能理解。因此,對(duì)哭鬧的幼兒我們?nèi)齻€(gè)老師采用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的方式來(lái)穩(wěn)定他們的情緒,如,表?yè)P(yáng)上幼兒園不哭鬧的小朋友,讓其他小朋友模仿,對(duì)有進(jìn)步的小朋友我們采用摸一摸,抱一抱,笑一笑等親密的愛(ài)撫工作。把小朋友戀家的情感盡可能轉(zhuǎn)移到我們老師的身上來(lái)?,F(xiàn)在一個(gè)月下來(lái),哭鬧的小朋友少了,樂(lè)意來(lái)幼兒園的小朋友多了,入園情緒有了明顯的進(jìn)步。目前,只有個(gè)別幼兒還沒(méi)有完傳的適應(yīng),但也只是剛進(jìn)教室的那一刻。盡管幼兒還處于過(guò)渡適應(yīng)期,但我們?nèi)匀煌瑫r(shí)有意識(shí)的逐步建立起了班級(jí)初步的生活常規(guī)、教學(xué)常規(guī)、游戲常規(guī)等,注重從最初就培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和常規(guī)意識(shí)。
    2、教學(xué)方面:在開(kāi)學(xué)的第二周我們班就可以正常教學(xué)了,我們課前認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備教具,積極認(rèn)真組織幼兒的集中教育活動(dòng)和游戲活動(dòng)。為了貫徹《新綱要》的要求,我班老師順利完成了本月本班的教學(xué)任務(wù),對(duì)孩子起到了教育教學(xué)的作用。我們還開(kāi)展了“我上幼兒園”語(yǔ)言主題活動(dòng),主要以穩(wěn)定幼兒情緒為主,讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣。
    此外,我們還根據(jù)三個(gè)節(jié)日《教師節(jié)》、《中秋節(jié)》、《國(guó)慶節(jié)》對(duì)孩子進(jìn)行相關(guān)的教育,如:讓孩子知道9月10日是《教師節(jié)》是老師的節(jié)日,培養(yǎng)孩子愛(ài)老師的情感,農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),讓孩子了解《中秋節(jié)》是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,十月一日是《國(guó)慶節(jié)》,這一天是祖國(guó)媽媽的生日,全園上下舉園歡慶。我們老師和小朋友還一起動(dòng)手,制作出一面面紅彤彤的國(guó)旗,獻(xiàn)給親愛(ài)的祖國(guó)媽媽。
    3、衛(wèi)生保健方面:我們班孩子年紀(jì)偏小,做好保育工作確實(shí)重要,保育老師也辛苦。我們老師每天的清潔消毒工作做得都很全面,班級(jí)的衛(wèi)生也很干凈。如:每天幼兒入園前,放學(xué)后,用消毒液擦試桌面,地面,消毒毛巾等,根據(jù)天氣變化及時(shí)增填被褥,能為幼兒提供一個(gè)溫馨的生活環(huán)境。
    另外以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),如:學(xué)習(xí)男女分別如廁的習(xí)慣,培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣,督促幼兒多喝水,對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對(duì)出汗過(guò)多的幼兒,及時(shí)更換衣服,對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧?,F(xiàn)在是手足口病多發(fā)時(shí)期,為了預(yù)防我們做了大量的工作,每天堅(jiān)持“雙晨檢”,利用雙晨檢這一時(shí)間我們?cè)?月20號(hào)早上發(fā)現(xiàn)我班幼兒張世豪患有手足口病,我們第一時(shí)間通知了園領(lǐng)導(dǎo)及他的家長(zhǎng).到現(xiàn)在為止, 我們每天都堅(jiān)持進(jìn)行用具消毒工作,定時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行空氣、玩具消毒,杜絕傳染病的流行。我班還在本月組織幼兒學(xué)習(xí)了新操,我們盡力排除各種對(duì)幼兒易造成的情緒和注意力的干擾,調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性,反復(fù)練習(xí)早操動(dòng)作,也培養(yǎng)了幼兒初步的集體主義精神。
    4、安全方面:各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展前都是在安全的前提下進(jìn)行的,所以幼兒的安全我們永遠(yuǎn)是放在首位的,隨時(shí)記住“安全在我心中”這句話(huà)。特別是幼兒自理能力和自我保護(hù)意識(shí)也比較弱。隨時(shí)都可能存在著安全隱患,所以進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)前教師都跟幼兒講解安全知識(shí)提高警惕。加強(qiáng)接送幼兒期間的管理,杜絕走失事件的發(fā)生,對(duì)不認(rèn)識(shí)的人前來(lái)接幼兒的,一律不得隨意接走,必須通過(guò)與幼兒家長(zhǎng)確認(rèn)后方可接走幼兒,對(duì)未成年人一律不得接幼兒。做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,外出活動(dòng)前后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),確認(rèn)幼兒無(wú)誤。因此,9月份我們班沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
    5、家長(zhǎng)工作:針對(duì)新生班級(jí)特點(diǎn),我們注重及時(shí)、積極的做好家長(zhǎng)工作;家園欄內(nèi)及時(shí)更換新內(nèi)容,讓家長(zhǎng)了解每周幼兒的學(xué)習(xí)情況和我們的工作重點(diǎn)。對(duì)于不來(lái)園的幼兒進(jìn)行電話(huà)溝通,及時(shí)了解幼兒在家的情況。我班本月召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì),會(huì)議上,我們向家長(zhǎng)們傳達(dá)科學(xué)育兒方法和技巧,讓家長(zhǎng)了解學(xué)期的教育計(jì)劃以及注意、配合事項(xiàng)等等。而事后家長(zhǎng)們的積極配合也更好的反饋了會(huì)議召開(kāi)的必要性和有效性。還利用來(lái)園及離園的時(shí)間向家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的情況,取得了家長(zhǎng)的理解和支持。希望通過(guò)家園合作來(lái)促進(jìn)孩子個(gè)性的良性發(fā)展。
    6、存在不足
    (1幼兒常規(guī)還需加強(qiáng)。(2幼兒對(duì)環(huán)境衛(wèi)生保持較差。 (3午睡部分幼兒較差。以上不足將在今后工作中改進(jìn)。
    九月份的工作是忙碌而繁瑣的,但卻是充實(shí)而快樂(lè)的。展望十月,我們滿(mǎn)懷信心。在班級(jí)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,我們將在十月份進(jìn)一步穩(wěn)定幼兒情緒,建立完善各項(xiàng)常規(guī),如按名字取用茶杯,毛巾等;將正常一日活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié),如室外晨間活動(dòng)、體育活動(dòng)、游戲活動(dòng)的組織等;還將加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練,加強(qiáng)班級(jí)午餐、兩餐一點(diǎn)的管理等。
    在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在全園老師的齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下,幼兒園開(kāi)學(xué)及9月份各項(xiàng)工作開(kāi)展得非常順利,發(fā)展趨勢(shì)良好。
    本學(xué)期我們依然開(kāi)設(shè)了3個(gè)學(xué)前班,一班55人,二班56人,三班55人。共有幼兒166人,男生91人,女生75人。每個(gè)班就是一個(gè)小家庭,不管是班主任還是副班主任對(duì)班級(jí)的管理是嚴(yán)中有愛(ài),愛(ài)生如子。一班的班主任李雅老師,開(kāi)學(xué)初緊張而紛繁的工作讓第一次當(dāng)班主任的她壓力很大,生病了也堅(jiān)持不請(qǐng)假,上午帶班,中午去打針,下午繼續(xù)上班,她教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣也要求特別嚴(yán)格,只要是她在教室里,孩子們都坐得端端正正,不吵不鬧。和她配合的搭班的姚老師對(duì)孩子和藹可親,把每個(gè)學(xué)生當(dāng)作是自己的孩子,常常牽著她們的手與他們交流,關(guān)愛(ài)他們。有了她們兩位老師的一嚴(yán)一愛(ài),她們的小家庭管理得井井有條。二班的張艾玉老師和楊曉梅老師對(duì)學(xué)生責(zé)任心強(qiáng),以園為家,一心撲在學(xué)生身上,在工作上兩人互幫互助,張老師中午在寢室督促學(xué)生午休,楊老師就在教室里將清潔衛(wèi)生里里外外的打掃得干干凈凈,楊老師上課了,張老師就在寢室鋪床疊被。有一名學(xué)生由于拉肚子將大便拉在褲子里,楊老師親自跟她脫下來(lái)給她擦洗干凈。這些點(diǎn)滴的事情和兩位老師之間溫馨的友情,讓她們這個(gè)小家庭里的孩子們感覺(jué)到了幸福和溫暖,孩子們都非常喜歡兩位老師。三班的周婷老師年輕有活力,也是第一次當(dāng)班主任,特別肯學(xué)習(xí),非常謙虛向其他班主任學(xué)習(xí),也一直認(rèn)真的向當(dāng)了8年班主任的鄧倩老師學(xué)習(xí),從幼兒的組織教學(xué)到課堂的常規(guī)教學(xué)到活動(dòng)課的開(kāi)展等等,認(rèn)真的傾聽(tīng)每一個(gè)經(jīng)驗(yàn)的傳遞,細(xì)心著手于每一個(gè)環(huán)節(jié)。鄧倩老師也特別注重和家長(zhǎng)的交流,有一名學(xué)生放學(xué)了家長(zhǎng)遲遲沒(méi)有來(lái)接,鄧?yán)蠋熀蛺?ài)人一起把學(xué)生送到了家,并對(duì)這名學(xué)生進(jìn)行了家訪,與家長(zhǎng)交流育兒經(jīng)驗(yàn)。相信有了他們的努力三班的小家庭也會(huì)越來(lái)越好!
    以上這些是我們幼兒園的一些情況和老師工作的狀態(tài),那么九月我們制定了家長(zhǎng)學(xué)校
    工作計(jì)劃
    ,成立了新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員名冊(cè),圓滿(mǎn)的召開(kāi)了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。各班校訊通已經(jīng)開(kāi)始發(fā)送短信,及時(shí)與家長(zhǎng)做好溝通交流。
    我們還請(qǐng)教導(dǎo)處王主任對(duì)幼兒園的備課進(jìn)行了指導(dǎo),使教師清楚備課規(guī)范要求,作好充分的課前準(zhǔn)備,保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。
    9月8日開(kāi)始利用家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行宣傳特長(zhǎng)班,9月15日開(kāi)始開(kāi)班上課。分別開(kāi)設(shè)了舞蹈班、美術(shù)班、英語(yǔ)班三個(gè)班,現(xiàn)共有特長(zhǎng)班學(xué)生52人。上課時(shí)間為每周一和周四下午放學(xué)后4:00——5:30,家長(zhǎng)反映良好。
    第四周開(kāi)始進(jìn)行廣播操教學(xué),全園幼兒和教師利用課間操幾戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行了廣播操的學(xué)習(xí)與教學(xué),目前正在進(jìn)行學(xué)習(xí)中。
    召開(kāi)了幼兒園環(huán)境裝飾籌備會(huì)。專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)了美術(shù)組兩位專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)園進(jìn)行指導(dǎo),我們將會(huì)在10月29日進(jìn)行評(píng)比。
    十月工作重點(diǎn)及安排:
    1、 開(kāi)展“游園”活動(dòng),讓幼兒參觀小學(xué)。
    2、 開(kāi)展幼兒故事會(huì)評(píng)比(10月22日)。
    3、 特長(zhǎng)班繼續(xù)常規(guī)教學(xué)。
    4、 幼兒園環(huán)境裝飾評(píng)比(10月29日)。
    5、 月底教學(xué)常規(guī)檢查及教學(xué)質(zhì)量測(cè)查進(jìn)行量化評(píng)分。
    6、 總結(jié)表彰會(huì),月評(píng)星級(jí)教師。
    總之,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在各位老師的關(guān)心愛(ài)護(hù)下,我們幼兒園全體老師將克服困難,認(rèn)真踏實(shí)的做好本職工作,讓幼兒園向更好的方向發(fā)展。
    幼兒園九月份總結(jié)托班篇五
    時(shí)刻認(rèn)識(shí)到自己是一名人民教師是每一個(gè)教師的職責(zé)和義務(wù)。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園教師九月份總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
    轉(zhuǎn)眼間,已在開(kāi)幼待了一個(gè)多月了,感受到了開(kāi)幼并不是名不虛傳的,領(lǐng)導(dǎo)們平易近人,老師們和藹可親,孩子們天真可愛(ài),我很慶幸能來(lái)到這里,因?yàn)檫@里有家的感覺(jué),不管是生活上和學(xué)習(xí)上,領(lǐng)導(dǎo)們和老師們都是那么關(guān)心我,總是噓寒問(wèn)暖,即使是在寒冷的冬天,我都覺(jué)得溫暖,因?yàn)槲倚睦锏玫搅藰O大的安慰和滿(mǎn)足.
    即使以后的工作會(huì)很辛苦,可以說(shuō)我很早就有了心里準(zhǔn)備,在大學(xué)的時(shí)候,老師也曾跟我們說(shuō)過(guò),要想找到好的工作你必須要有吃苦的心理準(zhǔn)備,哪怕是做牛最馬,也許老師的話(huà)有點(diǎn)嚴(yán)重,但經(jīng)過(guò)仔細(xì)地揣摩不無(wú)道理,老師也要求我們?cè)趯W(xué)校里也做好吃苦的準(zhǔn)備.
    我自認(rèn)為年輕人吃點(diǎn)苦是應(yīng)該的,沒(méi)什么大不了,畢竟我們有足夠的經(jīng)歷和時(shí)間,而且我們可以在這其中學(xué)到很多的東西,人生本來(lái)是在磨難中長(zhǎng)大要不然就永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大了.我會(huì)把我經(jīng)歷的累與苦當(dāng)做是收獲結(jié)果的喜悅.
    我會(huì)讓我的孩子們?cè)谖业木暮亲o(hù)下健健康康,快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大,并且我也會(huì)分享著他們的快樂(lè),讓孩子們的天空成為我的天空.
    孩子們的天空是無(wú)邊無(wú)際的,是沒(méi)有污點(diǎn)的,我們做老師的應(yīng)該慎重考慮怎樣去開(kāi)墾這片天空,更應(yīng)該讀懂孩子的心,多看看名人的書(shū)以更好的來(lái)培養(yǎng)孩子,使孩子們能在家長(zhǎng)和老師的共同培育下茁壯成長(zhǎng).
    本學(xué)年我園以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)文件和會(huì)議精神,堅(jiān)持“為幼兒發(fā)展服務(wù),為教師成長(zhǎng)服務(wù)”的思想,在全面推進(jìn)幼兒園課程改革和教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上扎扎實(shí)實(shí)地做好以下各項(xiàng)工作。
    一、實(shí)施人本管理模式,提高管理效率和管理質(zhì)量。
    (一)強(qiáng)化。
    崗位職責(zé)。
    實(shí)行崗位責(zé)任考核制度。
    上學(xué)年我們討論制訂了一本《松幼質(zhì)量手冊(cè)》,教職工們根據(jù)手冊(cè)內(nèi)容指導(dǎo)日常工作,中層干部根據(jù)手冊(cè)條例對(duì)本部門(mén)職工進(jìn)行考核。然而在實(shí)施以后大家發(fā)現(xiàn)有的條例過(guò)于籠統(tǒng),不便于實(shí)際操作。因此在這學(xué)年中我們又仔細(xì)研究質(zhì)量手冊(cè),并重新修訂、細(xì)化其中部分內(nèi)容,使教職工們對(duì)自己的工作范圍和職責(zé)一目了然。此外,我們還根據(jù)新的崗位職責(zé)重新修訂每月工作考核表。通過(guò)這些舉措,大大加強(qiáng)了教職工的崗位意識(shí),同時(shí)也讓考核工作更完善、更有據(jù)可循。
    (二)加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè),健全干部考核制度。
    本學(xué)年,我們?cè)谝酝?jí)管理網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善了中層干部的管理機(jī)制。首先,加強(qiáng)中層干部的政治思想工作,讓他們明確:作為骨干不是一種享受,而是一種榮譽(yù),一種責(zé)任,是意味著我們要比教師吃更多的苦,做更多的事,要“源于教師而高于教師”。
    其次,開(kāi)展對(duì)中層干部的教育理論知識(shí)、管理學(xué)知識(shí)等方面的園本培訓(xùn)工作。在具體實(shí)施中,采用理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐觀摩相結(jié)合的方式,讓中層干部在盡可能多的外出學(xué)習(xí)中開(kāi)拓思路,不斷提高她們的理論水平和業(yè)務(wù)能力。
    最后,堅(jiān)持中層干部每月例會(huì)制度。在例會(huì)中我們改變了以往的小結(jié)制,將工作小結(jié)與考核制度相結(jié)合。由園長(zhǎng)為每個(gè)中層干部制訂出階段性過(guò)程目標(biāo),并在例會(huì)中對(duì)她們的管理工作實(shí)績(jī)進(jìn)行考核,并提出下階段應(yīng)該發(fā)揚(yáng)或完善的地方,從而幫助她們更好地達(dá)成各自的管理目標(biāo)。
    二、努力創(chuàng)造條件,促使不同基礎(chǔ)的教師都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。
    (一)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),營(yíng)造良好的氛圍。
    師德師風(fēng)直接關(guān)系到教育的形象,幼兒園的聲譽(yù)。要?jiǎng)?chuàng)造一種尊師重教的良好環(huán)境,同樣需要我們教育工作者的努力,只有我們把工作做好了,我們才會(huì)贏得社會(huì)的支持和關(guān)心。這一學(xué)期來(lái),我們重視理論學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等,幫助教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,真正做到教書(shū)育人,為人師表。
    (二)積極創(chuàng)造條件,為教師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。
    1、抓機(jī)遇,樹(shù)典型,激發(fā)教師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,增強(qiáng)積極向上、勇于競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。
    素質(zhì)教育的深入實(shí)施,對(duì)教師的要求越來(lái)越高,積極投身教育改革,提高教學(xué)水平和能力既是幼兒園發(fā)展的需要,也是自身發(fā)展的需要。我園采用抓重點(diǎn),樹(shù)典型的方法,加強(qiáng)先進(jìn)教師、優(yōu)秀教師的推優(yōu)力度,使教學(xué)業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的黃曉鶯等一線老師的先進(jìn)性更為顯現(xiàn)出來(lái),從而激勵(lì)其他教師冒尖。
    2、以“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”的形式為青年教師拓寬信息渠道。
    本學(xué)期,我們推薦了二名教師參加區(qū)骨干教師培訓(xùn)班。通過(guò)她們外出學(xué)習(xí)后帶回的反饋信息來(lái)開(kāi)拓其他教師的教學(xué)思路。同時(shí),園里還努力創(chuàng)造條件,請(qǐng)專(zhuān)家?guī)Ы糖嗄杲處?。通過(guò)有針對(duì)性的理論、實(shí)踐指導(dǎo),幫助青年教師找到其自身的優(yōu)勢(shì)與薄弱點(diǎn),并采取相應(yīng)的措施以促使她們更快地成長(zhǎng)。此外,針對(duì)園內(nèi)科研力量薄弱的現(xiàn)狀,我們還請(qǐng)了教育學(xué)院的專(zhuān)家老師輔導(dǎo)教科研小組的活動(dòng),幫助教師提高教科研水平。
    3、開(kāi)展“一助一”結(jié)對(duì)活動(dòng)。
    本學(xué)年我們改變了以往由園長(zhǎng)指定的結(jié)對(duì)方式,而是讓教學(xué)有困難的教師自由選擇結(jié)對(duì)對(duì)象。這樣做的好處就是讓結(jié)對(duì)對(duì)象從感情上來(lái)說(shuō)比較容易接近,也更容易溝通。同時(shí)我們的結(jié)對(duì)重心也從理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一年的努力,那些原本能力弱的教師在教學(xué)方法上有了明顯的提高,這從年終考核的成績(jī)中也進(jìn)一步得到證實(shí)。
    三、以“綱要”精神為指導(dǎo),在學(xué)習(xí)研究“探索型主題活動(dòng)”中詮釋新課程內(nèi)涵,提高保教工作質(zhì)量。
    (一)以整合的理念在主題活動(dòng)中開(kāi)展社會(huì)領(lǐng)域課程研究。
    二期課改明確指出:教育不僅僅是傳授知識(shí),發(fā)展智力,教育更要立足于完整人的發(fā)展。因此,本學(xué)期我們結(jié)合社會(huì)性課程的研究,進(jìn)一步推動(dòng)探索型主題活動(dòng)的開(kāi)展。
    首先,我們加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中讓教師明確什么是社會(huì)性課程;社會(huì)性課程的內(nèi)容包括哪些方面;根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),各個(gè)年齡段的孩子適合開(kāi)展哪些類(lèi)型的社會(huì)性活動(dòng)內(nèi)容等。有了理論基礎(chǔ)以后,我們又開(kāi)展資料庫(kù)的共建活動(dòng)。教師們?cè)诟鶕?jù)主題內(nèi)容尋找資料的過(guò)程中,不僅豐富了自己的知識(shí),還為教研工作創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境。
    此外,我們還廣泛開(kāi)展主題活動(dòng)的實(shí)踐交流工作。在交流過(guò)程中鼓勵(lì)教師用理論來(lái)分析同伴的教育行為,通過(guò)分析,進(jìn)一步地學(xué)習(xí)理論、內(nèi)化理論;通過(guò)分析,也為教師自覺(jué)地反思自己的教育行為打好基礎(chǔ)。
    (二)結(jié)合家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,探索教育資源整合的新方法。
    家長(zhǎng)工作一直是我園的重點(diǎn)工作之一,在原有工作的基礎(chǔ)上,我們又對(duì)在課程改革背景下開(kāi)展家長(zhǎng)工作進(jìn)行了探索。
    首先,我們利用開(kāi)放半日活動(dòng)的機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳二期課改和主題活動(dòng),讓家長(zhǎng)明確幼兒園的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方法。其次,各班確定了各自的主題以后讓家長(zhǎng)共同參與討論主題開(kāi)展的內(nèi)容。這樣既讓家長(zhǎng)了解了教師的教學(xué)目的,也明確了自己作為教育的一部分所應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)。最后,教師們利用各種途徑,如:家園之窗、家園通訊、家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)參與活動(dòng)等各種手段積極拓寬與家長(zhǎng)間的溝通渠道。由于這些措施的實(shí)施,家長(zhǎng)普遍對(duì)幼兒園的課程改革表示理解,從而更愿意積極配合學(xué)校工作的開(kāi)展,由此也自然提高了幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量。
    時(shí)光匆匆,充滿(mǎn)希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結(jié)束了,回顧這個(gè)月,我想就自己的工作情況做以下總結(jié)。
    一.開(kāi)學(xué)前我跟班上的兩位老師進(jìn)行了家訪:通過(guò)家訪我們了解到本班幼兒情況本班幼兒共27人,男孩:12人,女孩:15人,有4名幼兒是新入托。大部份幼兒都是上過(guò)小小班,對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,但因?yàn)楹⒆觽兌挤帕艘粋€(gè)漫長(zhǎng)的暑假,因此在回幼兒園的情緒上都有不同的變化、不穩(wěn)定。首先我們先穩(wěn)定幼兒情緒,讓孩子喜歡上幼兒園。我們每天都跟孩子們介紹幼兒園的情況,帶他們到幼兒園周?chē)咦撸屗麄內(nèi)ネ嫱?,在平時(shí)我們常常表?yè)P(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子,讓其他孩子模仿,對(duì)有進(jìn)步的孩子用抱一抱,摸一摸,笑一笑等親密的愛(ài)撫動(dòng)作,把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個(gè)月下來(lái),我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了,樂(lè)意來(lái)上幼兒園的多了,入園情緒有了明顯的進(jìn)步。特別是肖恒小朋友,他現(xiàn)在每天都能高高興興地上幼兒園,跟老師打招呼,跟媽媽說(shuō)再見(jiàn)。
    二.在教學(xué)方面:我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),開(kāi)展了“嗨,你好”的主題活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中,我和本班的老師選擇了相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,布置了與主題相匹配的環(huán)境,做好課前準(zhǔn)備工作。運(yùn)用兒童化的語(yǔ)言及有趣的情景導(dǎo)入活動(dòng),使孩子們?cè)敢飧蠋煂W(xué),樂(lè)意主動(dòng)的去探索。
    三.在生活自理方面:大部份幼兒都能自己吃飯、喝水、入廁、洗手。午睡方面的質(zhì)量也比較好,但有個(gè)別幼兒在午睡時(shí)要老師叫起來(lái)小便。本班幼兒挑食比較嚴(yán)重,有很多幼兒不喜歡吃蔬菜。針對(duì)此我們經(jīng)常說(shuō):“火車(chē)開(kāi)了,開(kāi)到山洞里去了,快張大嘴巴吧?!薄澳愕难例X真有用?!薄澳愕淖彀涂烧娲蟀 !币粋€(gè)月下來(lái),孩子們都有了進(jìn)步,特別是:曉嵐,她每天吃完飯,都高高興興的告訴老師我吃完了。在擺鞋子方面,我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸,右邊的鞋是鞋媽媽?zhuān)职趾蛬寢屢f(shuō)悄悄話(huà)!”來(lái)引導(dǎo)孩子,由于語(yǔ)言的加入,孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會(huì)了擺鞋。通過(guò)一系列活動(dòng),我覺(jué)得小班孩子的生活習(xí)慣有了良好的開(kāi)端。
    四.主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,做好家長(zhǎng)工作。每天我都會(huì)利用早送和晚接的時(shí)間主動(dòng)跟家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,讓家長(zhǎng)也知道孩子在園的情況。對(duì)于一些特別的幼兒,我還會(huì)利用電訪跟家長(zhǎng)溝通,每個(gè)星期我都會(huì)認(rèn)真寫(xiě)好《家園聯(lián)系手冊(cè)》并定時(shí)發(fā)放給家長(zhǎng)。
    五.不足支處:孩子們雖然在各方面都有了不同方面的進(jìn)步,但在生活自理能力方面還要繼續(xù)加強(qiáng),還要培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
    緊張而又忙碌的九月即將結(jié)束。現(xiàn)將本月工作做個(gè)總結(jié)。
    孩子第一次離開(kāi)家,都有特別濃厚的依戀情緒,想著入園的頭幾天,孩子們倚在門(mén)口盼親人的情景,心里總是感慨萬(wàn)千。鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)也是穩(wěn)定孩子情緒的好方法,表?yè)P(yáng)上幼兒園不哭鬧的孩子,讓其他孩子模仿,對(duì)有進(jìn)步的孩子摸一摸、抱一抱、笑一笑等親密的愛(ài)撫工作,把孩子依戀家人的情感轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個(gè)月下來(lái),我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了,樂(lè)意來(lái)上幼兒園的孩子多了,入園情緒有了明顯的進(jìn)步,目前只有個(gè)別幼兒還沒(méi)有完全的適應(yīng),但也只是剛進(jìn)教室的那一刻。
    本月開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì),將這學(xué)期教育教學(xué)工作向家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單地介紹,將孩子在園期間的情況跟家長(zhǎng)們說(shuō)說(shuō)。提醒家長(zhǎng)今后如何配合教師工作。
    我們每天都會(huì)與家長(zhǎng)交流溝通,向他們報(bào)孩子在園表現(xiàn)情況及情緒變化,了解孩子在家情況,聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)改進(jìn)工作方法。
    在今后的工作中,我們?nèi)焕蠋煏?huì)繼續(xù)積極配合,按計(jì)劃進(jìn)行,把班級(jí)各項(xiàng)工作做好。
    幼兒園九月份總結(jié)托班篇六
    轉(zhuǎn)眼又到月末,新學(xué)期的九月在忙碌緊張中度過(guò),現(xiàn)對(duì)本月工作進(jìn)行一下盤(pán)點(diǎn)。
    一、行政事務(wù)方面:。
    1.做好幼兒開(kāi)學(xué)報(bào)名收費(fèi)工作,
    《幼兒園9月工作總結(jié)大全》。嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定收費(fèi),做好幼兒報(bào)名注冊(cè)工作,大量接收外地新生,本學(xué)期招收小班新生和中大班插班生68名,及時(shí)將所收費(fèi)用上交中心。
    2.召開(kāi)園區(qū)各條線會(huì)議。召開(kāi)園區(qū)教師會(huì)議,傳達(dá)新學(xué)期市幼教業(yè)務(wù)工作會(huì)議精神,使全體教師明確了本學(xué)期幼教教研工作的四個(gè)要點(diǎn),即保教質(zhì)量、教學(xué)游戲研究、課程建設(shè)、教師培養(yǎng)。并對(duì)本學(xué)期園區(qū)的工作進(jìn)行了布置,要求各條線認(rèn)真貫徹上級(jí)精神與園務(wù)計(jì)劃,落實(shí)好各項(xiàng)工作,力求務(wù)實(shí)高效。為了使幼兒園各條線工作有計(jì)劃地開(kāi)展,9月6日下午我園還召開(kāi)了新學(xué)期第一次年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議,王園長(zhǎng)結(jié)合我園實(shí)際確定了本學(xué)期工作的落腳點(diǎn),使大家明確了方向。要求各組長(zhǎng)齊心協(xié)力,認(rèn)真將各項(xiàng)工作落實(shí)到位。
    3.完成各類(lèi)報(bào)表填寫(xiě)。填寫(xiě)好“幼兒園事業(yè)報(bào)表”、“學(xué)前三年入園率表”、“幼兒園基本信息調(diào)查表”、“教職工信息表”、“家校聯(lián)系信息”、“保安人員信息調(diào)查表”等,及時(shí)上交中心。
    4.組織教師開(kāi)展好政治學(xué)習(xí)活動(dòng)。本月組織教師學(xué)習(xí)了今年暑期教代會(huì)修改過(guò)的“幼教中心月考核細(xì)則”、“幼教中心相關(guān)制度”,通過(guò)學(xué)習(xí)使教師們進(jìn)一步以制度為規(guī)范,在工作中嚴(yán)格按制度辦事。還組織黨員與教師學(xué)習(xí)了教育局關(guān)于開(kāi)展“學(xué)標(biāo)兵、比貢獻(xiàn)、爭(zhēng)先進(jìn)”文件精神,要求全體黨員教師積極參與活動(dòng),以踐行師德創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為載體,以師德標(biāo)兵為學(xué)習(xí)榜樣,加強(qiáng)學(xué)習(xí),在實(shí)際工作中查找不足,努力形成學(xué)標(biāo)兵、爭(zhēng)先進(jìn)、比貢獻(xiàn)的良好氛圍。各教師在“踐行師德”推進(jìn)會(huì)活動(dòng)中紛紛簽訂了師德承諾書(shū),并對(duì)照師德規(guī)范和師德承諾,每人撰寫(xiě)了“踐行師德”小結(jié),針對(duì)不足制定改進(jìn)措施和辦法,爭(zhēng)當(dāng)踐行師德的模范。
    5.協(xié)助幼教中心工會(huì)做好換屆選舉工作。9月22日我園對(duì)幼兒園新一屆教職工代表進(jìn)行了換屆選舉,通過(guò)全體教職工的無(wú)記名投票,選出第二屆教職工代表大會(huì)的代表為:王雪芬、吳燕、楊文菊、楊冬梅。9月24日下午組織全體教職工到小太陽(yáng)幼兒園參加了幼教中心第二屆工會(huì)換屆選舉,各位教職工都能以主人翁的態(tài)度,在充分發(fā)揚(yáng)民主、廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,選舉出了幼教中心第二屆工會(huì)委員和經(jīng)審委員。
    6.做好園內(nèi)硬件設(shè)施的添置與維修工作。本學(xué)期幼教中心又為我園多功能室添置立式空調(diào)1只,為教師辦公室添置了臺(tái)式電腦1只;移置了掛壁式空調(diào)2只,使教師們的辦公條件得到了進(jìn)一步的改善。另外,對(duì)暑期因漏雨所致的教學(xué)樓二樓走廊天面重新進(jìn)行吊頂。
    二、教育教學(xué)方面:。
    1.整合中心課程規(guī)劃,使課程園本化。上學(xué)期幼教中心對(duì)課程進(jìn)行了整體規(guī)劃,但由于本學(xué)期課程用書(shū)的更換。因此,我們要求各年級(jí)組根據(jù)幼兒實(shí)際情況,對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行靈活調(diào)整與修改,使幼兒園課程內(nèi)容不斷優(yōu)化完善,努力使我園的課程園本化。
    2.開(kāi)展第一屆“閱讀節(jié)”活動(dòng)。為激發(fā)師生閱讀的興趣,讓每一位幼兒和教師親近書(shū)本,喜愛(ài)閱讀,養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣。9月16日上午我園舉行了第一屆“閱讀節(jié)”開(kāi)幕式活動(dòng),開(kāi)幕式活動(dòng)為我園師生讀書(shū)活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。各班從9月19日開(kāi)始,開(kāi)展了為期半個(gè)月的“圖書(shū)漂流活動(dòng)”,每個(gè)小朋友都從家里帶來(lái)心愛(ài)的圖書(shū)與大家分享,并且交換帶回家,在家長(zhǎng)的陪同下開(kāi)展閱讀活動(dòng)。小朋友們還利用早上來(lái)園與午飯后的時(shí)間把閱讀的小故事,快樂(lè)地與大家分享,月底各班還評(píng)比出了“讀書(shū)之星”。9月22日下午,我們以教研組為單位開(kāi)展了“品讀好書(shū),讀書(shū)心得交流活動(dòng)”,活動(dòng)中教師們分別把自己在暑假里閱讀的書(shū)籍--《聽(tīng)那成長(zhǎng)的拔節(jié)聲》、《給幼兒教師的建議》中獲得的感悟體會(huì)與全體老師進(jìn)行了交流分享。我們從中還推選出徐婧和陸莉兩位老師讀書(shū)心得參加教培研中心讀書(shū)心得評(píng)比。通過(guò)這次讀書(shū)交流活動(dòng),不僅使我們教師對(duì)教育實(shí)踐工作有了深刻的思考,也讓我們教師與好書(shū)為友,不斷提升了自我。9月29日下午我園還開(kāi)展了“好書(shū)推薦會(huì)”,會(huì)上各位老師分別推薦了自己閱讀的好書(shū)或優(yōu)秀文章,大家暢所欲言,分享推薦理由,交流讀書(shū)感想,共同汲取書(shū)中精髓,“好書(shū)推薦”活動(dòng)讓大家再一次享受到讀書(shū)的樂(lè)趣。
    3.加強(qiáng)一日活動(dòng)隨機(jī)調(diào)研。本月第三、四周園部相繼對(duì)部分班級(jí)進(jìn)行了一日活動(dòng)隨機(jī)調(diào)研,從調(diào)研中發(fā)現(xiàn)教師課前準(zhǔn)備都比較充分,但新教師在課堂教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)上還把握不準(zhǔn),今后應(yīng)加強(qiáng)研磨,不斷提高課堂教學(xué)的有效性。
    4.開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。為了盡快提高見(jiàn)習(xí)期新教師的教育教學(xué)水平和班級(jí)管理能力,進(jìn)一步發(fā)揮我園骨干教師的示范、引領(lǐng)作用。9月22日下午我園舉行了“師徒結(jié)對(duì)”儀式,潘瑜和吳燕老師結(jié)為師徒,王園長(zhǎng)向結(jié)對(duì)的師徒提出了要求和希望,隨后師徒還作了簡(jiǎn)短的發(fā)言表態(tài),并鄭重地簽訂了“師徒結(jié)對(duì)”協(xié)議書(shū)。我們堅(jiān)信:“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)一定能使師徒雙方教學(xué)相長(zhǎng),共同提高,為我們幼兒園健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
    5.加強(qiáng)一日規(guī)范學(xué)習(xí)。本月我們以備課組為單位,開(kāi)展了“幼兒園一日組織活動(dòng)規(guī)范”的學(xué)習(xí),使教師們明確了一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)組織中教師工作的規(guī)范要求,以規(guī)范為指導(dǎo),不斷優(yōu)化一日保教工作,提升幼兒一日活動(dòng)質(zhì)量。
    6.開(kāi)展3~5年青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。為進(jìn)一步引領(lǐng)青年教師從有效的提問(wèn)與討論、有效的教學(xué)調(diào)控等多元角度關(guān)注課堂教學(xué)的有效性,9月27日我園開(kāi)展了三到五年內(nèi)青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。我園徐婧與吳燕兩位青年教師分別為大家展示了中班打擊樂(lè)活動(dòng)“瓶瓶罐罐會(huì)唱歌”和“小鬧鐘”。評(píng)優(yōu)課活動(dòng)后全體老師對(duì)兩個(gè)打擊樂(lè)活動(dòng)進(jìn)行了研討,大家在對(duì)兩位教師的選材和構(gòu)思進(jìn)行肯定的同時(shí),也對(duì)活動(dòng)提出了一些建議。通過(guò)本次活動(dòng),不僅使我園青年教師得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì),也使我們?nèi)w教師對(duì)打擊樂(lè)教學(xué)有了新的啟發(fā)。最后推選吳燕老師參加幼教中心評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。
    7.抓實(shí)教師基本功彈唱。本學(xué)期我園繼續(xù)把教師的基本功彈唱作為園本培訓(xùn)的重要內(nèi)容來(lái)抓,九月彈唱活動(dòng)在月底如期進(jìn)行。教師們抽取了下個(gè)月主題教學(xué)內(nèi)容中的兩首歌曲,以自彈自唱的形式進(jìn)行。相信通過(guò)此活動(dòng)一定能使教師們對(duì)日常音樂(lè)活動(dòng)的開(kāi)展更加得心應(yīng)手。
    8.組織青年教師參加論文評(píng)比及外出觀摩學(xué)習(xí)。園內(nèi)三位青年教師積極撰寫(xiě)論文參加“師陶杯”論文評(píng)比。選派吳燕、潘瑜兩位老師到蘇州參加“第十九屆蘇浙滬精品活動(dòng)觀摩”。
    9.開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)”主題教育活動(dòng)。結(jié)合國(guó)慶節(jié),組織幼兒開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)”主題教育活動(dòng),通過(guò)多種形式的教育活動(dòng),讓幼兒了解我們偉大祖國(guó)的成就及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)之情。
    三、保育后勤方面:。
    1.認(rèn)真做好衛(wèi)生保健常規(guī)工作。嚴(yán)把新生入園體檢關(guān),確保新生入園體檢率達(dá)100%;組織保教人員進(jìn)行一年一次的體檢;組織新上崗保育員參加?jì)D保所培訓(xùn),做到持證上崗;做好期初各班幼兒身長(zhǎng)、體重的測(cè)量工作,保健老師及時(shí)將資料輸入電腦,將體弱兒、肥胖兒名單抄送各班,進(jìn)行管理;做好各類(lèi)疫苗接種摸底登記工作;加強(qiáng)小班幼兒良好用餐習(xí)慣以及衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng);認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,加強(qiáng)晨間檢查,預(yù)防各種傳染病;出好園部第一期宣傳櫥窗。
    2.切實(shí)抓好幼兒安全工作。
    (1)與教職工簽訂安全責(zé)任書(shū),要求教職工嚴(yán)格執(zhí)行安全工作責(zé)任制,不斷強(qiáng)化工作責(zé)任心,一絲不茍地做好幼兒的安全工作,確保幼兒在園安全。
    (2)接受各項(xiàng)安全工作檢查。9月6日下午金浪派出所社區(qū)民警負(fù)責(zé)人楊振明蒞臨我園進(jìn)行安全工作檢查,重點(diǎn)對(duì)幼兒園技防設(shè)施、消防設(shè)施、教室等進(jìn)行了細(xì)致的排查與詢(xún)問(wèn)。楊警官對(duì)我園安全工作管理表示了肯定,同時(shí)也提出了一些建議。我園將繼續(xù)認(rèn)真做好幼兒園安全工作,為幼兒營(yíng)造平安和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。9月9日上午,又接受了太倉(cāng)市衛(wèi)生監(jiān)督所的食堂食品衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)督檢查。檢查人員重點(diǎn)對(duì)食堂衛(wèi)生、食品采購(gòu)、食品操作、餐具消毒、食品留樣等工作流程進(jìn)行了詳細(xì)檢查。檢查組人員對(duì)我園食堂的衛(wèi)生工作給予了充分肯定,但也對(duì)食堂一些硬件設(shè)施的完善提出了一些建設(shè)性意見(jiàn)。隨后,我園針對(duì)提出的整改意見(jiàn),進(jìn)行了落實(shí)整改。
    (3)組織幼兒開(kāi)展地震逃生安全演練活動(dòng)。9月22日下午我園組織幼兒開(kāi)展了主題為“地震來(lái)了我們?cè)趺崔k”的`地震逃生演練活動(dòng)。演練活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)了教師與幼兒的安全意識(shí),真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救的基本方法,也提高了師生抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。
    四、家長(zhǎng)工作方面:。
    1.認(rèn)真做好家園聯(lián)系工作。班主任重點(diǎn)做好插班新生的家訪工作,及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,讓孩子盡快適應(yīng)新的集體生活。
    2.召開(kāi)小班新生家長(zhǎng)會(huì)。為了讓小班家長(zhǎng)對(duì)孩子入園以來(lái)各方面的情況有所了解,促進(jìn)家園聯(lián)系,我園于9月28日下午召開(kāi)了小班新生家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上班主任向家長(zhǎng)們?cè)敱M地介紹了幼兒一日活動(dòng)作息安排、教育教學(xué)內(nèi)容、安全工作等。通過(guò)一些照片和視頻,如實(shí)反映了幼兒一個(gè)月的在園生活和學(xué)習(xí)情況,家長(zhǎng)們驚喜地發(fā)現(xiàn)自己孩子入園后的變化。會(huì)上班主任還就如何培養(yǎng)孩子的自理能力進(jìn)行了專(zhuān)題講座,使家長(zhǎng)們深受啟發(fā)。通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)不僅使家長(zhǎng)們更好地了解了幼兒園的工作,同時(shí)也讓家長(zhǎng)們和教師有了更進(jìn)一步的溝通。相信在這次家長(zhǎng)會(huì)的推動(dòng)下,我們家園配合一定會(huì)密切。
    幼兒園九月份總結(jié)托班篇七
    九月也慢慢的結(jié)束了,在幼兒園工作中我認(rèn)真照顧學(xué)生,造好自己的工作,努力完成各項(xiàng)事務(wù),保證學(xué)生健康發(fā)展。
    一、衛(wèi)生安全。
    衛(wèi)生是需要重點(diǎn)關(guān)注的,在幼兒園衛(wèi)生與健康息息相關(guān),無(wú)論是上課還是做活動(dòng)都要有潔凈。幼兒都是一群非常好動(dòng)的小孩,在上課時(shí)的教室衛(wèi)生,桌椅板凳衛(wèi)生,時(shí)刻要關(guān)心,為了保障衛(wèi)生安全,我們經(jīng)常會(huì)對(duì)這些日常幼兒經(jīng)常接觸的東西消毒,處理,對(duì)于地面我們都是潔白的地面磚鋪設(shè)而成,每天我們都會(huì)打掃,做好衛(wèi)生工作,我們授課一會(huì)經(jīng)常教導(dǎo)幼兒愛(ài)衛(wèi)生,時(shí)常告誡他們,注意衛(wèi)生。
    在午餐的時(shí)候我們會(huì)給他們洗手,幼兒的餐具有的是家長(zhǎng)自備,有的全都是經(jīng)過(guò)消毒處理的餐具,保證幼兒衛(wèi)生健康,提醒幼兒勤洗手愛(ài)衛(wèi)生。
    二、教育工作。
    幼兒對(duì)新鮮的事物都比較好奇,我們利用幼兒的好奇心理用活動(dòng)和教授的科目一起加深孩子們的印象,讓他們有一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)環(huán)境,每天上課都有專(zhuān)門(mén)的老師給他們上課,這些老師都是非常優(yōu)秀有教育經(jīng)驗(yàn)的老師,給幼兒的教學(xué)也都是非常適合他們這個(gè)年齡段的,選擇的教材也是合適他們學(xué)習(xí)的,在課本里面主要的都是一些圖片和少量的問(wèn)題,主要通過(guò)圖片來(lái)展示給幼兒,幼兒看到圖片后就會(huì)非常好奇想要去查看,想要了解就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)。
    我們也會(huì)舉行一些活動(dòng),讓幼兒與老師一起參加,通過(guò)參與的方式讓幼兒在活動(dòng)中快樂(lè)嬉戲,快樂(lè)玩耍,同時(shí)也適當(dāng)學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍,以興趣,以愛(ài)好來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中進(jìn)步在學(xué)習(xí)中快樂(lè)游戲。
    三、與家長(zhǎng)共同教育。
    家長(zhǎng)對(duì)于幼兒的關(guān)心是非常重視的,我們?cè)诮虒?dǎo)孩子的時(shí)候會(huì)把幼兒的表現(xiàn)情況告訴家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在校園的具體情況,還會(huì)每隔一段時(shí)間,讓家長(zhǎng)來(lái)我園與幼兒一起聽(tīng)課,一起學(xué)習(xí),體會(huì)我們教學(xué)的氛圍,同時(shí)也會(huì)向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)他們的建議,淡然回去其中優(yōu)秀的建議做出相應(yīng)的調(diào)整,適當(dāng)?shù)囊?guī)劃好教學(xué)。
    家長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)的對(duì)象,與家長(zhǎng)一起教育幼兒讓幼兒學(xué)習(xí)事半功倍,我們會(huì)給家長(zhǎng)安排工作任務(wù),每周我們都會(huì)檢查工作成果,同時(shí)也會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo),指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),輔助他們進(jìn)步,不斷的糾正他們的觀點(diǎn),給他們樹(shù)立健康的價(jià)值觀和世界觀。
    在教育學(xué)生的同時(shí)我們園里的老師也會(huì)經(jīng)常進(jìn)行培訓(xùn),提高老師的教育能力,提升教育質(zhì)量,讓他們?cè)诮逃耐瑫r(shí)進(jìn)步,輔導(dǎo)更多的幼兒,有優(yōu)秀的教學(xué)方式也會(huì)第一時(shí)間傳達(dá),做到學(xué)習(xí)通用,保證學(xué)習(xí)效率高。
    在工作中我園從來(lái)沒(méi)有忘記自己的使命始終堅(jiān)持我們的目標(biāo)努力培養(yǎng)幼兒,對(duì)待他們的學(xué)習(xí)也會(huì)時(shí)常跟進(jìn),讓他們成為優(yōu)秀的新一代。
    幼兒園九月份總結(jié)托班篇八
    本月的語(yǔ)文教學(xué),我不斷地嘗試著改進(jìn)教學(xué)手段方法,并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革實(shí)踐,和同仁一起研討,有所收獲,也有所思考?,F(xiàn)在將這一個(gè)月的四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)如下:
    一、加強(qiáng)教學(xué)研修,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    現(xiàn)代的教育需要一個(gè)善于教研的教師。要求我們教師都要不斷吸收他人的營(yíng)養(yǎng)。所謂“它山之石,可以攻玉?!币粋€(gè)教師在信息爆炸的今天,只有不斷充電,不斷學(xué)習(xí),才能成為一個(gè)“大寫(xiě)的”教師。為此,我積極探索,大膽實(shí)踐,努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性,主動(dòng)性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中,我鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)敢為,引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做,不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。為了更好地促進(jìn)教學(xué),我認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì),力求做到學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)。
    二、閱讀經(jīng)典,提升學(xué)生文化素養(yǎng)。
    誦讀經(jīng)典,體會(huì)祖國(guó)渾厚的文化底蕰。我的努力方向是學(xué)生的古詩(shī)文誦讀。在教學(xué)中,針對(duì)我們四年級(jí)學(xué)生的實(shí)際,充分激發(fā)他們的古詩(shī)文誦讀積極性,激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)閱讀筆記,并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果,通過(guò)手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示。
    三、閱讀教學(xué)向趣味傾斜、以激趣為主。
    本月份,我的目標(biāo)是學(xué)生的閱讀能力的提高。我認(rèn)為首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握為前提。我在語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教育教學(xué)上狠下功夫,進(jìn)而不斷鞏固基本技能。抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究,讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運(yùn)用。注意發(fā)展學(xué)生的能力,強(qiáng)化好奇心,啟發(fā)學(xué)生敢于想象,勇于質(zhì)疑,鼓勵(lì)學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維,努力開(kāi)發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新,積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究,讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。積極創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣,激發(fā)好奇心和求知欲,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考,鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。改革教法,注重學(xué)法。變滿(mǎn)堂問(wèn)式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時(shí)間與空間,讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥,迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。
    總之,經(jīng)過(guò)一個(gè)月的語(yǔ)文教學(xué)工作,我的教育理論水平有了一定提高,課堂教學(xué)方面也有明顯進(jìn)步。但也有不足,如本班部分學(xué)生不遵守紀(jì)律,愛(ài)搞小動(dòng)作,成績(jī)不夠理想。今后立足實(shí)際,開(kāi)拓進(jìn)取,不斷前進(jìn)。對(duì)這部分問(wèn)題學(xué)生加強(qiáng)指導(dǎo)。
    更多。
    幼兒園九月份總結(jié)托班篇九
    在充實(shí)、忙碌的九月中我們深深感到:時(shí)間跑得真快,匆忙之間,時(shí)間已經(jīng)跑到了九月的末梢。這個(gè)月是孩子們升入中班的第一個(gè)月,就讓我們定格時(shí)間,來(lái)看看九月的精彩吧。
    畫(huà)面一:我是神氣的中班哥哥姐姐。
    9月1號(hào)開(kāi)學(xué)的日子,小朋友知道了,有的已經(jīng)提前好幾天睡不著覺(jué)了,一早就高高興興的來(lái)幼兒園了,大聲的和老師打招呼。一個(gè)個(gè)神氣的當(dāng)起了哥哥姐姐,排著隊(duì)去看望小2班的弟弟妹妹,去幫他們擦擦眼淚,安慰他們不哭,讓弟弟妹妹趕快適應(yīng)幼兒園的生活,好好學(xué)本領(lǐng)。
    畫(huà)面二:學(xué)習(xí)。
    九月,我們開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)旅程:新的器械操、新的隊(duì)形、新的主題活動(dòng),我們學(xué)習(xí),練習(xí)著,掌握著!語(yǔ)言活動(dòng)《小仙女的云》《大灰狼開(kāi)心了》中,孩子們對(duì)故事越來(lái)越感興趣,看書(shū)的時(shí)候特別的安靜,一雙雙大眼睛中充滿(mǎn)了對(duì)這事物的好奇。音樂(lè)《哈羅哈羅》《小指勾一勾》中,孩子們學(xué)會(huì)了怎樣控制自己的聲音,使歌聲越來(lái)越好聽(tīng);數(shù)學(xué)活動(dòng)學(xué)會(huì)了1—5的數(shù)物配對(duì),區(qū)角游戲幼兒學(xué)會(huì)了使用交往語(yǔ)言并進(jìn)行角色的扮演。
    畫(huà)面三:我是能干的小小值日生。
    幼兒園九月份總結(jié)托班篇十
    九月份工作心得忙碌、充實(shí)而愉悅的九月份即將畫(huà)上句號(hào),這段時(shí)間感受頗多,下面從班級(jí)老師配合、教育教學(xué)、保健、家長(zhǎng)工作等方面小結(jié)本月工作。
    這段時(shí)間是個(gè)磨合期,無(wú)論是老師與老師之間,還是老師與孩子、家長(zhǎng)之間都是在慢慢熟悉和了解階段。雖然是第一次合作,但是配合得非常默契。汪老師雖然是新老師,但在小學(xué)執(zhí)教了兩年,在普幼也有一學(xué)期的帶班經(jīng)驗(yàn),所以接手比較順利,在班級(jí)常規(guī)管理方面,汪老師也有自己的想法,在這個(gè)月我們班建立起了比較好的班級(jí)常規(guī)。各項(xiàng)工作都能有序地開(kāi)展起來(lái)。
    這個(gè)月我們把工作的重點(diǎn)放在安撫孩子情緒上,在親子活動(dòng)之后,孩子已經(jīng)基本上適應(yīng)了集體生活,畢竟大部分孩子都有過(guò)入園經(jīng)歷,在開(kāi)學(xué)第三周我們教學(xué)活動(dòng)就能正常開(kāi)展了。結(jié)合國(guó)慶,我們開(kāi)展了主題《hello,howareyou?》的教學(xué),這個(gè)月我們把重點(diǎn)放在愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)小伙伴上。英語(yǔ)是我們班的特色,在每天教學(xué)中,我們都貫穿了英語(yǔ)教學(xué),外教每周來(lái)兩次,但是每節(jié)活動(dòng)內(nèi)容豐富,量也比較大,孩子不容易掌握,這就要求我們老師,在課后去花大量的時(shí)間去復(fù)習(xí)。從孩子上課反應(yīng)看,孩子對(duì)英語(yǔ)非常感興趣,學(xué)得比較扎實(shí)。
    在本月初,我們召開(kāi)了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),在會(huì)上,我們向家長(zhǎng)介紹了班級(jí)教師配備情況以及幼兒基本情況,介紹了幼兒園的特色及班級(jí)特色安排等等,此次家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)更清楚地了解了普幼,了解了小四班。在月底,我們開(kāi)展了題為“快快樂(lè)樂(lè)過(guò)中秋”活動(dòng),讓孩子與奶奶一起過(guò)了一個(gè)特別的中秋。此次活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的高度好評(píng),也為家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué)提供了機(jī)會(huì)。
    這個(gè)月最大的收獲就是孩子已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園生活,班級(jí)常理家長(zhǎng)工作方面規(guī)基本建立,各項(xiàng)工作都能夠正常進(jìn)行了。另一個(gè)可喜的成績(jī)是班級(jí)論壇家長(zhǎng)參與積極性高,雖然只有短短的一個(gè)時(shí)間,班級(jí)論壇帖子總數(shù)已經(jīng)高達(dá)1100條,因?yàn)槭切律嗉?jí),家長(zhǎng)難免會(huì)擔(dān)心孩子在園適應(yīng)情況,為了讓家長(zhǎng)更放心地把孩子交給我們,我們每天通過(guò)論壇把孩子一日的生活反饋給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況,我們的工作得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,也能夠通過(guò)論壇反饋幼兒在家情況,讓我們對(duì)幼兒有了進(jìn)一步的了解,讓家園共育更有針對(duì)性。這個(gè)月我們看到了可喜的成績(jī),同時(shí)也有不足,班級(jí)區(qū)域雖然已經(jīng)布置好,但受班級(jí)環(huán)境所限,每一塊都有點(diǎn)“縮頭縮腦”的感覺(jué),我將和汪老師再商定,將各區(qū)域安排地更合理一些。我和汪老師都是年輕教師,雖然有滿(mǎn)腔的熱情,但是經(jīng)驗(yàn)不足讓我倆在處理家長(zhǎng)工作時(shí)也時(shí)常感到棘手,對(duì)于家長(zhǎng)不合理的要求不知該如何拒絕,我們也咨詢(xún)了園內(nèi)比較有經(jīng)驗(yàn)的老師,讓自己在處更成熟一些。
    1.進(jìn)行童話(huà)劇主題《xx的牙》的教學(xué)。
    2.布置班級(jí)自然角,參加早操評(píng)比。
    3.組織班級(jí)親子游。
    幼兒園九月份總結(jié)托班篇十一
    緊張忙碌的九月份揮手向我們說(shuō)再見(jiàn)了,又到了寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候了,以下是本站小編為大家整理的關(guān)于幼兒園九月份。
    工作總結(jié)。
    給大家作為參考?xì)g迎閱讀!
    一、現(xiàn)狀分析:
    (一)幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有11人,其中男生4人,女生7人。
    (二)存在的情況。
    1、幼兒存在分離焦慮。
    2、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差,沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn),依耐性強(qiáng),飲食習(xí)慣不好,并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性,不懂禮貌等現(xiàn)象。
    3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律,隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣。
    4、家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張,哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心。有的家長(zhǎng)難以控制情緒,會(huì)和幼兒一起流淚,不忍離去。有的家長(zhǎng)在門(mén)口,或在窗外窺看。家長(zhǎng)自身情緒對(duì)幼兒有很大影響。
    (三)優(yōu)勢(shì)。
    我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗(yàn),每個(gè)教師合作意識(shí)強(qiáng),溝通、協(xié)調(diào)好。
    二、主要措施。
    幼兒園小小班是幼兒離開(kāi)家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期,該時(shí)期的因此“以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合”是我們開(kāi)展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,注重“保中有教,教中有保,自然滲透,教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問(wèn)題,以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲和生活中健康成長(zhǎng)。
    (一)保教工作。
    1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,如:通過(guò)創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長(zhǎng)與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角,增設(shè)多種的玩具,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,同伴為主,讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。
    2、注重幼兒保育工作,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師與保育員要注意教育一致,互相配合對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng)。
    幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭(zhēng)搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng),懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,并與同伴一起玩的習(xí)慣,注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好,離園向同伴、老師再見(jiàn)。
    (二)安全工作。
    小小班幼兒年齡,安全工作體現(xiàn)的更為的重要,我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。
    1、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè),知道緊急情況的緊急措施。
    2、每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患,如有及時(shí)采取措施。
    3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
    4、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的觀察力度,嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。
    (三)家長(zhǎng)工作。
    1、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級(jí)教師,了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長(zhǎng)工作——專(zhuān)題《新生入園專(zhuān)欄》,讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活。
    2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年班3、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案,根據(jù)檔案建立的需要希望家長(zhǎng)及時(shí)給予配合。如:做一些家庭記錄,收集相應(yīng)的資料(照片)等,進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長(zhǎng)檔案。
    3、向家長(zhǎng)宣傳,引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的講座,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如:親子活動(dòng)、征文、開(kāi)放日等活動(dòng)。
    一、教育教學(xué)活動(dòng)。
    手在人的個(gè)體發(fā)展中起著重要作用。在《多才多藝的手》這一主題中,我們創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)具體的學(xué)習(xí)情境,引導(dǎo)孩子了解自己的手,自覺(jué)地、有意識(shí)地運(yùn)用自己的手?!缎∈值拿孛堋纷尯⒆觽?yōu)樽约簱碛幸浑p靈巧、獨(dú)特的手而自豪;《手的舞蹈》、《小手歌》、《我的右手教左手》、《天才表演家》等活動(dòng)讓孩子們體會(huì)到了自己的小手有多么能干。另外,通過(guò)活動(dòng)《今天,我休息》,他們也意識(shí)到手也有自己的局限,需要借助工具來(lái)幫忙才能完成任務(wù);與此同時(shí),各種工具以及機(jī)械的本領(lǐng)再大,也都要靠手來(lái)操作。
    小班下學(xué)期的孩子,自我意識(shí)正逐步形成,交往范圍也發(fā)生著變化,他們正用關(guān)注的眼神觀察周?chē)耐姘?。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里,我終于等來(lái)了我們?nèi)嗟臐M(mǎn)勤。于是大家開(kāi)心地聚在一起,拍了一張張全家福。我將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍,讓他們意識(shí)到幼兒園也是一個(gè)大家庭。照片出來(lái)了,我把它貼在了我們的活動(dòng)室里。孩子們一有空就去看,并和同伴竊竊私語(yǔ),互相交流著什么,臉上的表情是欣喜的?!豆陋?dú)的小熊》讓孩子們感受了沒(méi)有朋友的孤獨(dú),從而體會(huì)微笑面對(duì)朋友是多么地重要。我們還通過(guò)一系列的活動(dòng),讓孩子們學(xué)習(xí)怎樣與朋友友好共處。春天是踏青的好時(shí)節(jié),我們和中班的哥哥姐姐手拉手一起出游。短短半天的時(shí)間,孩子們都收獲良多。在樂(lè)于與同伴交往的同時(shí),還進(jìn)而和同伴一起分享食物、玩具、快樂(lè)和秘密。
    二、保育工作。
    另外,我們還進(jìn)行了生活自理能力小競(jìng)賽,設(shè)計(jì)了穿鞋子、疊衣服、穿衣服等比賽內(nèi)容,請(qǐng)孩子分組參加,讓自己的小手變得更靈巧。
    到了月末,我驚奇地發(fā)現(xiàn),以前最忙的起床時(shí)分,我居然沒(méi)事干了。孩子們大都能自己穿好衣服、穿好鞋子,只有個(gè)別孩子需要調(diào)整鞋子的位置,或幫他們整理一下衣領(lǐng)。我真是為他們感到驕傲!
    午餐管理的效果同樣明顯。在小紅花的激勵(lì)下,連平時(shí)非常挑食的沈杰裔也把飯菜吃得干干凈凈。
    三、家長(zhǎng)工作。
    這個(gè)月要求家長(zhǎng)配合的工作依然好多。
    另外,我們?nèi)岳^續(xù)做好各項(xiàng)常規(guī)工作,如家長(zhǎng)園地的更換,《寶寶成長(zhǎng)記錄》的填寫(xiě)等,并做到有事和家長(zhǎng)即時(shí)聯(lián)系。
    一、保教工作:
    (一)豐富多彩的活動(dòng)。
    1、孩子的活動(dòng):本月我們開(kāi)展了《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》、《奇妙的聲音》、《多才多藝的手》三個(gè)主題活動(dòng)?!缎⌒〉皟喊验T(mén)開(kāi)》通過(guò)一系列的活動(dòng),孩子們感受、體驗(yàn)、理解、反思、領(lǐng)悟,自然而然地獲得與具體情境緊密關(guān)聯(lián)的知識(shí),并啟迪了自身的智慧;《奇妙的聲音》創(chuàng)設(shè)了以聲音為主題脈絡(luò)的學(xué)習(xí)情境,在這個(gè)特定的情境中,幼兒感知著、理解著、創(chuàng)造著、發(fā)展著;《多才多藝的手》我們創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)具體的學(xué)習(xí)情境,引導(dǎo)孩子了解自己的手,自覺(jué)地、有意識(shí)地運(yùn)用自己的手。特色活動(dòng)——歌表演:《兩個(gè)朋友》、《好朋友》、《好娃娃》、《賣(mài)報(bào)歌》。
    2、家園活動(dòng):家園欄內(nèi)及時(shí)更換新內(nèi)容讓家長(zhǎng)了解本月幼兒的學(xué)習(xí)情況與我們本月的工作重點(diǎn)。
    九月10日,我們與家長(zhǎng)委員會(huì)成員一起去了曹橋的奧多奇農(nóng)莊進(jìn)行了家園聯(lián)誼活動(dòng),孩子們?cè)谵r(nóng)莊里自由的奔跑、追逐。同時(shí)也體驗(yàn)到了古代農(nóng)民勞動(dòng)的辛苦。
    在我們開(kāi)展的第二屆“生活、鄉(xiāng)土、藝術(shù)”活動(dòng)中,我們每班選出了一位“藝術(shù)之星”和兩位“藝術(shù)小天使”,并請(qǐng)家長(zhǎng)配合填了表格。
    (二)健康快樂(lè)的生活。
    在春暖花開(kāi)的九月,我們可以盡情享受溫暖和煦的陽(yáng)光,走進(jìn)大自然,體驗(yàn)大自然的千變?nèi)f化,感受大自然中各種植物的變化,體驗(yàn)這個(gè)季節(jié)帶給我們的喜悅,但連續(xù)幾天的陰雨天氣,讓我們的興致全無(wú),可孩子們的興致缺都很高,教室里依然洋溢著歡樂(lè)的笑聲。
    1、教育教學(xué)。
    通過(guò)本月三個(gè)主題的學(xué)習(xí),幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,如:對(duì)上課能認(rèn)真聽(tīng),積極舉手發(fā)言,并用完整的句子表述自己的見(jiàn)解;課后能與同伴有好相處講講自己的所學(xué)的知識(shí)等等。在本月,我們青年教師進(jìn)行了課堂教學(xué)比武,孩子的表現(xiàn)都不錯(cuò),能積極發(fā)言,認(rèn)真完成自己的作業(yè),效果不錯(cuò)。
    2、保育工作。
    春季為發(fā)病較多的季節(jié),不過(guò)本月幼兒的出勤率總的來(lái)說(shuō)還可以。九月的天氣忽冷忽熱,這樣的天氣孩子非常容易生病,于是我們與家長(zhǎng)聯(lián)系讓孩子穿合適的衣服上幼兒園,一遇到活動(dòng),就提醒孩子脫衣服,活動(dòng)后提醒孩子穿衣服,并且每天關(guān)注天氣預(yù)報(bào),在天氣很熱的時(shí)候提醒家長(zhǎng)給孩子稍微穿少一點(diǎn),在變天之前及時(shí)通知家長(zhǎng)給孩子增衣服。針對(duì)春季的季節(jié)特征,我們也采取了一系列辦法:在日常生活中,注重清潔與消毒工作,教育幼兒多喝水,勤洗手,并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣來(lái)避免病毒性的感冒。一日生活中注重清潔與消毒的工作,經(jīng)常將孩子的物品進(jìn)行消毒,對(duì)教室和午睡室進(jìn)行紫外線消毒,預(yù)防疾病的侵襲,并加強(qiáng)戶(hù)外活動(dòng)的鍛煉,提高幼兒的身體抵抗能力。
    另外,我們還進(jìn)行了生活自理能力小競(jìng)賽,設(shè)計(jì)了穿鞋子、穿衣服等比賽內(nèi)容,請(qǐng)孩子分組參加,讓自己的小手變得更靈巧。我驚奇地發(fā)現(xiàn),以前最忙的起床時(shí)分,現(xiàn)在居然不忙了。孩子們大都能自己穿好衣服、穿好鞋子,只有個(gè)別孩子需要調(diào)整鞋子的位置,或幫他們整理一下衣領(lǐng)。我真是為他們感到驕傲!
    總的來(lái)說(shuō),九月是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),美麗多彩的九月就這樣匆匆的過(guò)去了,相信五月將更多彩!
    二、給家長(zhǎng)的話(huà)。
    1、春季為發(fā)病較多的季節(jié),請(qǐng)家長(zhǎng)少帶或不帶孩子去公共場(chǎng)所等人多的地方,可帶孩子去參加一些戶(hù)外的鍛煉活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
    2、本月參加了幼兒園的區(qū)域環(huán)境布置活動(dòng)評(píng)比,感謝各位家長(zhǎng)的積極配合。
    三、下月活動(dòng)溫馨提示:
    下月我們將開(kāi)展《春天》、《可愛(ài)新倉(cāng)我的家》、《好伙伴》《石頭大玩家》等主題活動(dòng),屆時(shí),我們會(huì)將需要家長(zhǎng)準(zhǔn)備的材料發(fā)下來(lái),到時(shí)請(qǐng)各位家長(zhǎng)積極配合,及時(shí)準(zhǔn)備好活動(dòng)材料,以便讓孩子們能更好的進(jìn)行活動(dòng)。
    為了能保證幼兒的健康,使幼兒在春季減少生病,請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們注意以下幾點(diǎn):
    1、幼兒衣服的增減要適當(dāng),最好能根據(jù)天氣預(yù)報(bào)來(lái)決定第二天穿多少衣服。
    2、教育孩子注意衛(wèi)生,養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣,防止病從口入。
    3、幼兒運(yùn)動(dòng)后容易出汗著涼,請(qǐng)?jiān)诤⒆舆\(yùn)動(dòng)前先脫去一件外衣,運(yùn)動(dòng)后再及時(shí)穿上。
    孩子的健康是我們共同的希望,愿我們共同努力,讓孩子健康地度過(guò)春季這個(gè)傳染病的多發(fā)季節(jié)!
    幼兒園九月份總結(jié)托班篇十二
    時(shí)間過(guò)得真快!方才迎接來(lái)新學(xué)期的第一個(gè)月——九月,此刻就要跟九月說(shuō)再會(huì)了?;貞浤莻€(gè)忙碌的九月,酷熱的天氣讓我們汗水直流,但同時(shí)我們又能夠和可愛(ài)的小孩們一起游戲、一起生活,這讓我們非常的歡樂(lè)!
    現(xiàn)將本月總結(jié)如下。
    本月我們開(kāi)展了“朋友見(jiàn)面真高興””那個(gè)主題的教學(xué)活動(dòng)。“朋友見(jiàn)面真高興”引領(lǐng)幼兒學(xué)會(huì)結(jié)交朋友,學(xué)會(huì)融入群體,為自己、為他人一起營(yíng)造一個(gè)友愛(ài)的情感氣氛。
    把微笑送給朋。
    友
    從朋友那兒汲取歡樂(lè)。
    給朋友帶去歡樂(lè)。
    在語(yǔ)言活動(dòng)。
    “
    微笑。
    ”
    中
    幼兒知道只要有愛(ài)心。
    不管能力大小都能夠幫忙他人。
    ;
    在美術(shù)活動(dòng)。
    “
    手拉手。
    ”
    中
    幼兒嘗試用記號(hào)筆沿虛線刻畫(huà)并涂。
    上自己喜愛(ài)的顏色。
    表現(xiàn)出好朋友間的親熱關(guān)系。
    我們還開(kāi)設(shè)了與主題有關(guān)的.區(qū)域活動(dòng)。
    如美。
    術(shù)區(qū)的。
    “
    我為朋友畫(huà)張像。
    ”
    讓幼兒斗膽地用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)自己的好朋友。
    ;
    生活區(qū)的。
    “
    挑花繩。
    ”
    讓幼兒接觸到傳統(tǒng)的民間游戲。
    鍛煉手眼協(xié)作能力。
    體驗(yàn)到玩花繩的樂(lè)趣。
    本月我園進(jìn)行了一次專(zhuān)家講座。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園學(xué)習(xí)一起關(guān)注小孩的成長(zhǎng)。
    隨著秋季傳染病的到來(lái),本月我們重點(diǎn)做好預(yù)防“紅眼病”的發(fā)生。班級(jí)增強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,延長(zhǎng)消毒時(shí)刻,勤開(kāi)窗通風(fēng),將傳染性疾病操縱住,不讓。
    “
    紅眼病。
    ”
    更普遍地傳播。
    同時(shí)。
    我們還催促幼兒用香皂洗手。
    不要用手揉眼睛等。
    秋季氣候干燥。
    我們提示幼兒多喝水。
    多吃。
    水果蔬菜。
    本月我們配合園部做好麻疹疫苗強(qiáng)化接種的宣傳及各類(lèi)疫苗接種摸底記錄工作。
    我
    請(qǐng)家長(zhǎng)帶植物充實(shí)了植物角,還請(qǐng)家長(zhǎng)和小孩一路搜集薯片罐頭,用來(lái)放鉛筆、剪子,此刻我們班里的鉛筆、剪子有了各自的家,一組一組分開(kāi)放置,既整齊美觀,又有效方便。
    在
    此感激那些配合我們的家長(zhǎng)。
    有了你們的支持。
    我們的工作才能專(zhuān)門(mén)好的完成。
    再次謝謝你們。
    希望你們能一如既往地配合我們。
    支持我們。
    我們的工作還有需要改良的方面,比如:六位新小朋友的適應(yīng)問(wèn)題,如常規(guī)、適應(yīng)的養(yǎng)成。下月我們將繼續(xù)對(duì)個(gè)別幼兒的行為特點(diǎn)予以重點(diǎn)幫忙與指導(dǎo)。
    幼兒園九月份總結(jié)托班篇十三
    本月我們開(kāi)展了“朋友見(jiàn)面真開(kāi)心””這個(gè)主題的教學(xué)活動(dòng)。
    “朋友見(jiàn)面真開(kāi)心”引領(lǐng)幼兒學(xué)會(huì)結(jié)交朋友,學(xué)會(huì)融入群體,為自己、為他人共同營(yíng)造一個(gè)友愛(ài)的情感氛圍,把微笑送給朋友,從朋友那兒汲取歡樂(lè),給朋友帶去歡樂(lè)。在語(yǔ)言活動(dòng)“微笑”中,幼兒懂得只要有愛(ài)心,不管能力大小都可以幫助別人;在美術(shù)活動(dòng)“手拉手”中,幼兒嘗試用記號(hào)筆沿虛線描畫(huà)并涂上自己喜歡的顏色,表現(xiàn)出好朋友間的親密關(guān)系。我們還開(kāi)設(shè)了與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng),如美術(shù)區(qū)的“我為朋友畫(huà)張像”,讓幼兒大膽地用繪畫(huà)的方法表現(xiàn)自己的好朋友;生活區(qū)的“挑花繩”讓幼兒接觸到傳統(tǒng)的民間游戲,鍛煉手眼協(xié)作能力,體驗(yàn)到玩花繩的樂(lè)趣。
    本月我園進(jìn)行了一次專(zhuān)家講座。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園學(xué)習(xí)共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。