讀后感是讀完一本書后，根據(jù)自己的理解和感受寫下來的一篇文章。寫讀后感時(shí)，我們可以結(jié)合自己的生活和經(jīng)歷，與書中的情節(jié)和主題進(jìn)行對(duì)話和對(duì)比。6.如果你想提升自己的讀后感寫作水平，以下是一些不錯(cuò)的參考范文。
小意達(dá)的花兒讀后感篇一
今天，我讀了《小意達(dá)的花兒》。書里講了小意達(dá)養(yǎng)的那些美麗的花兒晚上開了舞會(huì)，非常熱鬧，連小意達(dá)的玩具也情不自禁地跟著跳起舞來。雖然她們知道，到了第二天早上都會(huì)死去的，但是她們依然充滿熱情地去展現(xiàn)自己的美麗和活力，使周圍的朋友受到感染，從而熱情洋溢地去面對(duì)生活。
我覺得她們非常值得尊敬，因?yàn)樗齻儸F(xiàn)在犧牲了自己，但夏天就能復(fù)活了，而且還能為花王、花后唱歌、跳舞，還能為更多的花兒跳舞！
愿美麗的鮮花永遠(yuǎn)伴隨在我們的周圍，讓我們的生活永遠(yuǎn)有鮮花的陪伴！
小意達(dá)的花兒讀后感篇二
《意林?小小姐》是中國(guó)第一本小淑女文學(xué)生活雜志，封面很漂亮，一看就很誘人。選文優(yōu)美，《穿高跟鞋的天使》很有風(fēng)趣，《星星滿天》很感人，《悠莉?qū)櫸锏辍犯莿e開生面，腹黑女悠莉?qū)谷祟?。插圖美麗，美麗的小女生，可愛的小女生。
吸引我的不僅僅是這些，小小姐的編輯們也很有才華，如“破壞偶們的心血”“禮物到底是神馬”等新新詞，常常把我逗的咯咯笑。還有，一起小測(cè)試如：“你的友情指數(shù)有多高”等。還會(huì)介紹一些適合我們看的電影，如《天生一對(duì)》，推薦一些適合我們看的書，如：《我是女巫我怕誰》，。每期小小小姐都會(huì)有一個(gè)超級(jí)明星天團(tuán)，如：李宇春另類女生傳奇。
你是不是早就已經(jīng)心動(dòng)了呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，那就趕緊行動(dòng)吧！
小意達(dá)的花兒讀后感篇三
《意林?小小姐》是中國(guó)第一本小淑女文學(xué)生活雜志，封面很漂亮，一看就很誘人。選文優(yōu)美，《穿高跟鞋的天使》很有風(fēng)趣，《星星滿天》很感人，《悠莉?qū)櫸锏辍犯莿e開生面，腹黑女悠莉?qū)谷祟?。插圖美麗，美麗的小女生，可愛的小女生。
吸引我的不僅僅是這些，小小姐的編輯們也很有才華，如“破壞偶們的心血”“禮物到底是神馬”等新新詞，常常把我逗的咯咯笑。還有，一起小測(cè)試如：“你的友情指數(shù)有多高”等。還會(huì)介紹一些適合我們看的電影，如《天生一對(duì)》，推薦一些適合我們看的書，如：《我是女巫我怕誰》，。每期小小小姐都會(huì)有一個(gè)超級(jí)明星天團(tuán)，如：李宇春另類女生傳奇。
你是不是早就已經(jīng)心動(dòng)了呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，那就趕緊行動(dòng)吧！
小意達(dá)的花兒讀后感篇四
今天，我在讀《安徒生童話精選》，其中《小意達(dá)的花》是我第一次看，它深深地吸引了我。
小意達(dá)的花兒枯萎了，小意達(dá)就奇怪地問坐在沙發(fā)上的學(xué)生，學(xué)生說花兒昨天晚上去跳舞了，今天太累了，所以才會(huì)低下了頭。那天晚上，小意達(dá)真的夢(mèng)見了各種各樣的花兒圍在一起快樂地跳舞。
第二天，小意達(dá)把死了的花兒埋葬了，期待明年夏天再開出更美麗的花兒。這個(gè)童話故事寫得真美呀!那個(gè)學(xué)生真有想象力，花兒枯萎了，想象成是花兒跳舞跳累了，讓小意達(dá)開心。小意達(dá)是一個(gè)很喜歡花兒的孩子，花兒枯死了，她都會(huì)很傷心，真是一個(gè)有愛心的孩子。
我以后也要愛護(hù)花草樹木，因?yàn)樗鼈兌际怯猩摹?BR> 小意達(dá)的花兒讀后感篇五
1、那個(gè)房間里沒有點(diǎn)燈，但是仍然很亮，因?yàn)樵鹿馍溥M(jìn)窗子，正照在地板的'中央。房間里亮得差不多像白天一樣，所有的風(fēng)信子和番紅花排成兩行在地板上站著。
2、各種花兒在地板上團(tuán)團(tuán)地舞起來，它們是那么嬌美。它們形成一條整齊的、長(zhǎng)長(zhǎng)的舞鏈；它們把綠色的長(zhǎng)葉子聯(lián)結(jié)起來，扭動(dòng)著腰肢；鋼琴旁邊坐著一朵高大的黃百合花。
3、“這就是你們的漂亮的棺材！”她說，“等我那住在挪威的兩位表兄弟來看我的時(shí)候，他們會(huì)幫助我把你們?cè)嵩诨▓@里的，好叫你們?cè)趤砟晗奶煸匍L(zhǎng)出來，成為更美麗的花朵。
小意達(dá)的花兒讀后感篇六
今天，我讀了小意達(dá)的花，這個(gè)故事主要講，在生活中每個(gè)人都有困難，所以我們要學(xué)會(huì)幫助別人，也許別人設(shè)下的絆腳石會(huì)成為我們的鋪路石。就像小意達(dá)的花一樣，她幫助了花兒，反過來第二年春天，他會(huì)收獲很多鮮花。
《安徒生童話(讀寫達(dá)標(biāo)版)》是19世紀(jì)丹麥著名童話大師安徒生所作?！栋餐缴?讀寫達(dá)標(biāo)版)》精選了26篇安徒生童話，如《皇帝的新裝》《海的女兒》《拇指姑娘》等。通過閱讀這些童話，可以為孩子營(yíng)造一個(gè)充滿奇異色彩且潔凈的童話世界，讓孩子感受到童話世界中豐富的想象力和無窮的'智慧，并在閱讀的過程中受到教育、獲得感悟，充實(shí)、快樂、健康的成長(zhǎng)。
小意達(dá)的花兒讀后感篇七
認(rèn)真讀了《小意達(dá)的花兒》?！缎∫膺_(dá)的花兒》是安徒生早期的作品之一，是一個(gè)關(guān)于小意達(dá)和花兒們的故事。書里講了小意達(dá)養(yǎng)的那些美麗的花兒晚上開了舞會(huì)，非常熱鬧，連小意達(dá)的玩具也情不自禁地跟著跳起舞來。雖然她們知道到了第二天早上都會(huì)死去的，但是她們依然充滿熱情地去展現(xiàn)自己的美麗和活力，使周圍的朋友受到感染，從而熱情洋溢地去面對(duì)生活。
花兒們?cè)谧约荷谋M頭縱情歌舞，花兒們生命的詠嘆在終點(diǎn)達(dá)到了輝煌。小意達(dá)給花兒蓋被子、泡茶、拉窗簾等行動(dòng)，讓我們要更加熱愛花兒，熱愛自然?；▋号c人一樣有美好的感情，一樣愛唱歌跳舞。人生是短暫的，無論遇到什么困難都要活得精彩。
小意達(dá)聽一位為她講美麗故事的大學(xué)生說過：“這些花兒昨夜去參加過一個(gè)舞會(huì)，因此它們今天就把頭垂下來了。”于是，她就看著自己桌上的那些花兒想：“難怪這些花兒沒有精神，原來是跳舞累的。”這是超然的想像，給孩子無限的想像空間和啟迪，心也隨之而美妙起來，思緒也隨之而舞動(dòng)起來，愿意相信這樣美麗的童話——那些花兒果真去參加了舞會(huì)。
作者用小意達(dá)的眼睛，一步步地為我們描繪了一場(chǎng)花兒們的盛會(huì)，它們徹夜通宵的跳舞，還邀請(qǐng)了掃煙囪的玩偶、樺木條、小蠟人，還有小意達(dá)最喜歡的布娃娃。與會(huì)者盡興而跳，跳出了靈魂，跳完了生命，這樣也在所不惜！“因?yàn)榈搅讼奶?，我們就?huì)重新長(zhǎng)起來，而且更加漂亮?！倍嗝礃銓?shí)天真的話語。在心里悄悄種下一粒美麗的種子，然后懷著渴望的心境等待著下一年春天的到來。最后小意達(dá)懷著渴望心境掩埋了那些美麗花兒。
這是通過一個(gè)純真無邪的小孩子的眼睛，為美麗的花兒作的小傳。那些花兒堅(jiān)韌的特性，它們嬌柔可愛，但卻不惜身體，它們把生命的輪回看得如此淡然而超脫，甚至不惜將今朝的生命在最美艷一刻結(jié)束，結(jié)束得絢爛而無悔。作者將四季輪回的殘酷，將生老病死的無情，都美化成了一種生活的藝術(shù)。正是他熱愛生命藝術(shù)的人生哲學(xué)觀的真實(shí)寫照，卻通過如此美妙的童話，娓娓地道來，輸入每一個(gè)童稚的有著無限幻想的孩子們心里。
小意達(dá)多么善良，多么有愛心??！愿我們像小意達(dá)一樣，善待身邊的事物。春去秋來，美麗的鮮花永遠(yuǎn)伴隨在我們的周圍，讓我們的生活永遠(yuǎn)有鮮花的陪伴！
小意達(dá)的花兒讀后感篇八
今天，我讀了小意達(dá)的花，這個(gè)故事主要講，在生活中每個(gè)人都有困難，所以我們要學(xué)會(huì)幫助別人，也許別人設(shè)下的絆腳石會(huì)成為我們的鋪路石。就像小意達(dá)的花一樣，她幫助了花兒，反過來第二年春天，他會(huì)收獲很多鮮花。
《安徒生童話(讀寫達(dá)標(biāo)版)》是19世紀(jì)丹麥著名童話大師安徒生所作?！栋餐缴?讀寫達(dá)標(biāo)版)》精選了26篇安徒生童話，如《皇帝的新裝》《海的女兒》《拇指姑娘》等。通過閱讀這些童話，可以為孩子營(yíng)造一個(gè)充滿奇異色彩且潔凈的童話世界，讓孩子感受到童話世界中豐富的想象力和無窮的智慧，并在閱讀的過程中受到教育、獲得感悟，充實(shí)、快樂、健康的成長(zhǎng)。
今天，我在讀《安徒生童話精遜，其中《小意達(dá)的花》是我第一次看，它深深地吸引了我。小意達(dá)的花兒枯萎了，小意達(dá)就奇怪地問坐在沙發(fā)上的學(xué)生，學(xué)生說花兒昨天晚上去跳舞了，今天太累了，所以才會(huì)低下了頭。那天晚上，小意達(dá)真的夢(mèng)見了各種各樣的花兒圍在一起快樂地跳舞。第二天，小意達(dá)把死了的花兒埋葬了，期待明年夏天再開出更美麗的花兒。這個(gè)童話故事寫得真美呀!那個(gè)學(xué)生真有想象力，花兒枯萎了，想象成是花兒跳舞跳累了，讓小意達(dá)開心。小意達(dá)是一個(gè)很喜歡花兒的孩子，花兒枯死了，她都會(huì)很傷心，真是一個(gè)有愛心的孩子。我以后也要愛護(hù)花草樹木，因?yàn)樗鼈兌际怯猩摹?BR> 小意達(dá)的花兒讀后感篇九
爸爸的花兒落了，我也不是小孩子了！
——題記。
相比其下，我的童年都是無憂無慮的，活潑快樂的，但是英子的童年卻是十分精彩的，戲劇化。她童年遇到的那一些事情，都深深的印刻在我的心上，她的童年如此真實(shí)，淳樸，那樣的純凈淡泊，溫馨！
在書中，英子遇到了許多人，但讓我永久難忘的就是英子的爸爸?！栋职值幕▋郝淞恕酚浭隽擞⒆右呀?jīng)十二歲了，美好的童年漸漸離她遠(yuǎn)去。病弱的爸爸要求她去歷練，并告訴英子：無論什么事情，只要硬著頭皮去闖，就能闖過去！此時(shí)，英子的內(nèi)心十分的矛盾：“我們是多么喜歡長(zhǎng)高了變成大人，我們又是多么怕呢？”對(duì)我而言，再過幾個(gè)月，我也將告別小學(xué)時(shí)代，告別小學(xué)同學(xué)，告別那美好的童年。每每想起，心頭總會(huì)泛起一陣陣激動(dòng)，有開心，快樂，也有不舍留戀！但是時(shí)光飛逝，讓英子與我都意識(shí)到自己真的長(zhǎng)大了！小英她那愛花兒，愛生活，愛孩子的爸爸逝世了，小學(xué)畢業(yè)的英子告別了童年的無憂無慮，活潑快樂的童年生活，擔(dān)負(fù)起生活的責(zé)任！隨著父親的逝世，英子思潮起伏。見眼前之人，憶從前之事，英子不由得感嘆道：“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了！”
小意達(dá)的花兒讀后感篇十
每一個(gè)花骨朵都是想要開放的，每一個(gè)小學(xué)生都是有榮譽(yù)感的。如果一個(gè)學(xué)生像開不成花朵的花骨朵，那么，給她一點(diǎn)表揚(yáng)吧，對(duì)于他，那等于水分和陽光呀！
——題記。
今天我看了一個(gè)故事，故事的大概內(nèi)容是這樣的：有一個(gè)少年，剛上小學(xué)六年級(jí)，老師并不重視他，同學(xué)們還給她起了一個(gè)綽號(hào)“逃學(xué)鬼”，的確，他經(jīng)常逃學(xué)。因?yàn)樨毟F，貧窮使他交不起學(xué)費(fèi)，貧窮使他自慚形穢，也使他的心極其敏感。媽媽不止一次的向他指出，老師也當(dāng)著他的面在班里說他。這使他對(duì)媽媽產(chǎn)生了罪過感，使他對(duì)老師出現(xiàn)了反感，他曾打算以死來向媽媽贖罪。于是他敵視老師，敵視同學(xué)，敵視學(xué)校。
就在這時(shí)，她的命運(yùn)在不知不覺中發(fā)生著改變。某日，他走在院里學(xué)校的地方，他偶然的遇見了學(xué)校的少先隊(duì)鋪導(dǎo)員劉老師，并和他以及他的新婚妻子一起去了公園，這個(gè)六年級(jí)學(xué)生的順從，得來了一支奶油冰棒。當(dāng)劉老師聽到他不想再上學(xué)的話后，劉老師交給他了一個(gè)任務(wù)——寫一篇關(guān)于喇叭花的作文。少年認(rèn)真的寫了一篇作文，他從來沒有那么認(rèn)真的寫過作文。他給這個(gè)作文起了《花兒與少年》這個(gè)充滿詩意的名字。后來他成為了大學(xué)教授，講起詞語與花，一往情深。
人生中的每一次開放，都是一個(gè)全新的里程碑。劉老師的溫良寬厚讓少年洗心革面，教學(xué)有方的劉老師在少年心目中就是馬卡連柯。每一朵花朵都渴望一鳴驚人的開放，少年得益與了循循善誘的劉老師。我希望在我的人生中也能遇到這樣一位好老師，指導(dǎo)著我走向未來的人生。
小意達(dá)的花兒讀后感篇十一
今天，我讀了湯素蘭阿姨主編的《飛翔的森林》中《蠶豆花兒》。蠶豆花兒為了自己的孩子不怕變得難看，不怕一點(diǎn)點(diǎn)干枯，這種勇敢無私的母愛多么令人感動(dòng)啊！
讀完了《蠶豆花兒》，我想到了我的.媽媽，在我生病的時(shí)候，媽媽總是在我身邊無微不至地照顧著我，她還希望生病的人是她，而不是我。在我遇到困難時(shí)，總是給我加油：“不要怕困難，困難就怕你了！”在我學(xué)習(xí)退步的時(shí)候，媽媽總是說：“沒關(guān)系，現(xiàn)在開始努力就好！”我覺得我媽媽就像蠶豆花兒一樣無私。我的媽媽是世界上最好的人！
小意達(dá)的花兒讀后感篇十二
感恩可以讓人看到人生美好的一切，一個(gè)常常感恩的人，才會(huì)幸福，才會(huì)快樂，心靈才會(huì)圓滿、溫潤(rùn)。
自從我在暑假看了《謝謝花兒開了》之后，我深受啟發(fā)，有一首歌里唱過“感恩的心，感謝有你，讓我一生有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花兒開花，我依然會(huì)珍惜。”這首歌充分地表達(dá)了我的心情。
在這本薄薄的書中，寫了許多關(guān)于“感恩”的事跡。其中，“母愛如粥”這篇文章讓我感觸頗多。故事講述了一個(gè)小男孩生病，母親給他熬粥喝，熬粥需要兩個(gè)多小時(shí)。每當(dāng)她微笑給小男孩喂粥時(shí)，小男孩卻撇過頭，不喝粥。而當(dāng)小男孩終于肯喝粥時(shí)，發(fā)現(xiàn)粥里有著淡淡的眼淚味兒。而這個(gè)孩子哪里知道，母親已確認(rèn)為肝癌晚期了！可想而知，母親在熬粥時(shí)，曾落下多少眼淚，有過多少絕望啊。
我覺得我有點(diǎn)像故事里的.小男孩，每當(dāng)我做作業(yè)，被幾道數(shù)學(xué)題難倒時(shí)，媽媽總會(huì)出現(xiàn)在我的身后，親切地問我：“孩子，有什么不會(huì)做的嗎？媽媽來教你吧。”這時(shí)，我總會(huì)不耐煩的說：“不要！我自己寫！”現(xiàn)在我才明白，有母親關(guān)心是多么美好的事呀！我要感恩母親，她給了我關(guān)愛與鼓勵(lì)；還要感恩父親，他給了我希望與勇氣！
哀哀父母，生不養(yǎng)兒不知父母恩。感恩可以讓人看到人生美好的一切。讓我們做一個(gè)心存感恩的人，這樣的世界不是很美好嗎？。
小意達(dá)的花兒讀后感篇十三
當(dāng)我讀完這本書后，感處最深的是“感恩”兩個(gè)字。
在第一章故事——生如朝露讓我知道，應(yīng)該感恩生命，生命是寶貴的；寸草生輝讓我知道，家人，在你需要的時(shí)候總會(huì)幫助你；而春風(fēng)化雨讓我知道，我們不應(yīng)該忘記老師對(duì)我們的教誨。
而我最記得的就是“母愛如粥”這篇文章。
講述的是一個(gè)小男孩生病了，母親給他熬粥喝，熬粥需要兩個(gè)多小時(shí)。每當(dāng)她微笑給小男孩喂粥時(shí)，小男孩卻撇過頭。而當(dāng)小男孩喝粥時(shí)，發(fā)現(xiàn)粥里有著淡淡的眼淚味兒。而孩子哪里知道，母親已確認(rèn)為肝癌晚期！
從中我更加的懂得了，母愛是偉大的！
看完這本書后，讓我想起那天……。
還記得那個(gè)晚上，我在家里寫作業(yè)，忽然想到，明天要買計(jì)算器。媽媽知道后，催我快去附近的文具店買?？晌曳浅２辉敢?，說道：“明天早上會(huì)開門得啦，明天早上再買?！薄懊魈煸缟喜婚_門呢？”“不會(huì)的，不會(huì)的！”我有些不耐煩。媽媽忽然想到了什么。二話不說，幾乎沒一點(diǎn)動(dòng)靜的就離開了家門。
我心想：媽媽應(yīng)該一會(huì)兒就回來了吧。于是，我又繼續(xù)寫作業(yè)。
不一會(huì)兒，媽媽回來了，還帶了一部計(jì)算器。頓時(shí)，我心里有點(diǎn)小小的感動(dòng)。
現(xiàn)在想想，那天如果媽媽沒有在晚上幫我買回來，第二天就買不到了。
當(dāng)我讀完書后更讓我深深懂得，我們應(yīng)該感恩父母和老師。
是父母給了我們生命，他們是我的啟蒙老師。他們教會(huì)我們?nèi)绾握f話、如何走路；他們還是個(gè)全能機(jī)器人，輔導(dǎo)我們做功課、煮飯、幫我們收拾衣物……還會(huì)在我們最需要的時(shí)候幫助我們。
我們每一個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)感恩的心，去報(bào)答那些對(duì)我們無私奉獻(xiàn)的人。
小意達(dá)的花兒讀后感篇十四
這是一篇令人悲傷的文章，字里行間體現(xiàn)出了濃濃的父愛。
文章是作者回憶六年級(jí)畢業(yè)典禮時(shí)的事。共分為典禮前、典禮時(shí)和典禮后三部分。在典禮前，先描寫我別著一顆夾竹桃，從而想到夾竹桃是爸爸種的，又聯(lián)想到爸爸病人膏盲來不了了。所以就回憶起昨天見到爸爸的情景。
典禮節(jié)結(jié)束后，我看見夾竹桃不好，是側(cè)面描寫出了父親已經(jīng)去世了。而使用“花”作為線索也是因?yàn)榘职謵刍?、種花，種的很好，所以花就代表了父親。
而還有一條副線，就是典禮。典禮雖然作用不如花大，但是也是必不可少的。他的作用就是把所有的故事和回憶結(jié)合起來，使文章長(zhǎng)而不亂。這也是一個(gè)值得借鑒的地方。同時(shí)引出兩條線，更能說明作者的用意。
爸爸對(duì)我要求十分嚴(yán)格，不許乘車，不能賴床。這樣嚴(yán)厲的要求我，是為了把我的節(jié)省和吃苦的意志磨練出來。我也在這種教誨下成長(zhǎng)了。
在典禮開始時(shí)，我盼望父親一下子跑到面前，在為我送上夾襖，又有種。種猜猜。并且又想到父親和我自己的成長(zhǎng)，自己卻不知道為什么會(huì)想。
從前，父親讓我去郵局匯款，鍛煉我，讓我學(xué)會(huì)了技能和我現(xiàn)在得到了畢業(yè)證書想加快跑回家一樣都是十分的心急。但是這次卻看到了散落的夾竹桃，這次真的沒有了爸爸。爸爸去世了，但我也因他的教育得到了許多。
我們要給自己的人生留下值得別人回味的事跡，而不是在被大自然收回時(shí)，就只是你自己的人生。
你的身體不能長(zhǎng)留，但你的實(shí)際卻能永存。
小意達(dá)的花兒讀后感篇一
今天，我讀了《小意達(dá)的花兒》。書里講了小意達(dá)養(yǎng)的那些美麗的花兒晚上開了舞會(huì)，非常熱鬧，連小意達(dá)的玩具也情不自禁地跟著跳起舞來。雖然她們知道，到了第二天早上都會(huì)死去的，但是她們依然充滿熱情地去展現(xiàn)自己的美麗和活力，使周圍的朋友受到感染，從而熱情洋溢地去面對(duì)生活。
我覺得她們非常值得尊敬，因?yàn)樗齻儸F(xiàn)在犧牲了自己，但夏天就能復(fù)活了，而且還能為花王、花后唱歌、跳舞，還能為更多的花兒跳舞！
愿美麗的鮮花永遠(yuǎn)伴隨在我們的周圍，讓我們的生活永遠(yuǎn)有鮮花的陪伴！
小意達(dá)的花兒讀后感篇二
《意林?小小姐》是中國(guó)第一本小淑女文學(xué)生活雜志，封面很漂亮，一看就很誘人。選文優(yōu)美，《穿高跟鞋的天使》很有風(fēng)趣，《星星滿天》很感人，《悠莉?qū)櫸锏辍犯莿e開生面，腹黑女悠莉?qū)谷祟?。插圖美麗，美麗的小女生，可愛的小女生。
吸引我的不僅僅是這些，小小姐的編輯們也很有才華，如“破壞偶們的心血”“禮物到底是神馬”等新新詞，常常把我逗的咯咯笑。還有，一起小測(cè)試如：“你的友情指數(shù)有多高”等。還會(huì)介紹一些適合我們看的電影，如《天生一對(duì)》，推薦一些適合我們看的書，如：《我是女巫我怕誰》，。每期小小小姐都會(huì)有一個(gè)超級(jí)明星天團(tuán)，如：李宇春另類女生傳奇。
你是不是早就已經(jīng)心動(dòng)了呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，那就趕緊行動(dòng)吧！
小意達(dá)的花兒讀后感篇三
《意林?小小姐》是中國(guó)第一本小淑女文學(xué)生活雜志，封面很漂亮，一看就很誘人。選文優(yōu)美，《穿高跟鞋的天使》很有風(fēng)趣，《星星滿天》很感人，《悠莉?qū)櫸锏辍犯莿e開生面，腹黑女悠莉?qū)谷祟?。插圖美麗，美麗的小女生，可愛的小女生。
吸引我的不僅僅是這些，小小姐的編輯們也很有才華，如“破壞偶們的心血”“禮物到底是神馬”等新新詞，常常把我逗的咯咯笑。還有，一起小測(cè)試如：“你的友情指數(shù)有多高”等。還會(huì)介紹一些適合我們看的電影，如《天生一對(duì)》，推薦一些適合我們看的書，如：《我是女巫我怕誰》，。每期小小小姐都會(huì)有一個(gè)超級(jí)明星天團(tuán)，如：李宇春另類女生傳奇。
你是不是早就已經(jīng)心動(dòng)了呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，那就趕緊行動(dòng)吧！
小意達(dá)的花兒讀后感篇四
今天，我在讀《安徒生童話精選》，其中《小意達(dá)的花》是我第一次看，它深深地吸引了我。
小意達(dá)的花兒枯萎了，小意達(dá)就奇怪地問坐在沙發(fā)上的學(xué)生，學(xué)生說花兒昨天晚上去跳舞了，今天太累了，所以才會(huì)低下了頭。那天晚上，小意達(dá)真的夢(mèng)見了各種各樣的花兒圍在一起快樂地跳舞。
第二天，小意達(dá)把死了的花兒埋葬了，期待明年夏天再開出更美麗的花兒。這個(gè)童話故事寫得真美呀!那個(gè)學(xué)生真有想象力，花兒枯萎了，想象成是花兒跳舞跳累了，讓小意達(dá)開心。小意達(dá)是一個(gè)很喜歡花兒的孩子，花兒枯死了，她都會(huì)很傷心，真是一個(gè)有愛心的孩子。
我以后也要愛護(hù)花草樹木，因?yàn)樗鼈兌际怯猩摹?BR> 小意達(dá)的花兒讀后感篇五
1、那個(gè)房間里沒有點(diǎn)燈，但是仍然很亮，因?yàn)樵鹿馍溥M(jìn)窗子，正照在地板的'中央。房間里亮得差不多像白天一樣，所有的風(fēng)信子和番紅花排成兩行在地板上站著。
2、各種花兒在地板上團(tuán)團(tuán)地舞起來，它們是那么嬌美。它們形成一條整齊的、長(zhǎng)長(zhǎng)的舞鏈；它們把綠色的長(zhǎng)葉子聯(lián)結(jié)起來，扭動(dòng)著腰肢；鋼琴旁邊坐著一朵高大的黃百合花。
3、“這就是你們的漂亮的棺材！”她說，“等我那住在挪威的兩位表兄弟來看我的時(shí)候，他們會(huì)幫助我把你們?cè)嵩诨▓@里的，好叫你們?cè)趤砟晗奶煸匍L(zhǎng)出來，成為更美麗的花朵。
小意達(dá)的花兒讀后感篇六
今天，我讀了小意達(dá)的花，這個(gè)故事主要講，在生活中每個(gè)人都有困難，所以我們要學(xué)會(huì)幫助別人，也許別人設(shè)下的絆腳石會(huì)成為我們的鋪路石。就像小意達(dá)的花一樣，她幫助了花兒，反過來第二年春天，他會(huì)收獲很多鮮花。
《安徒生童話(讀寫達(dá)標(biāo)版)》是19世紀(jì)丹麥著名童話大師安徒生所作?！栋餐缴?讀寫達(dá)標(biāo)版)》精選了26篇安徒生童話，如《皇帝的新裝》《海的女兒》《拇指姑娘》等。通過閱讀這些童話，可以為孩子營(yíng)造一個(gè)充滿奇異色彩且潔凈的童話世界，讓孩子感受到童話世界中豐富的想象力和無窮的'智慧，并在閱讀的過程中受到教育、獲得感悟，充實(shí)、快樂、健康的成長(zhǎng)。
小意達(dá)的花兒讀后感篇七
認(rèn)真讀了《小意達(dá)的花兒》?！缎∫膺_(dá)的花兒》是安徒生早期的作品之一，是一個(gè)關(guān)于小意達(dá)和花兒們的故事。書里講了小意達(dá)養(yǎng)的那些美麗的花兒晚上開了舞會(huì)，非常熱鬧，連小意達(dá)的玩具也情不自禁地跟著跳起舞來。雖然她們知道到了第二天早上都會(huì)死去的，但是她們依然充滿熱情地去展現(xiàn)自己的美麗和活力，使周圍的朋友受到感染，從而熱情洋溢地去面對(duì)生活。
花兒們?cè)谧约荷谋M頭縱情歌舞，花兒們生命的詠嘆在終點(diǎn)達(dá)到了輝煌。小意達(dá)給花兒蓋被子、泡茶、拉窗簾等行動(dòng)，讓我們要更加熱愛花兒，熱愛自然?；▋号c人一樣有美好的感情，一樣愛唱歌跳舞。人生是短暫的，無論遇到什么困難都要活得精彩。
小意達(dá)聽一位為她講美麗故事的大學(xué)生說過：“這些花兒昨夜去參加過一個(gè)舞會(huì)，因此它們今天就把頭垂下來了。”于是，她就看著自己桌上的那些花兒想：“難怪這些花兒沒有精神，原來是跳舞累的。”這是超然的想像，給孩子無限的想像空間和啟迪，心也隨之而美妙起來，思緒也隨之而舞動(dòng)起來，愿意相信這樣美麗的童話——那些花兒果真去參加了舞會(huì)。
作者用小意達(dá)的眼睛，一步步地為我們描繪了一場(chǎng)花兒們的盛會(huì)，它們徹夜通宵的跳舞，還邀請(qǐng)了掃煙囪的玩偶、樺木條、小蠟人，還有小意達(dá)最喜歡的布娃娃。與會(huì)者盡興而跳，跳出了靈魂，跳完了生命，這樣也在所不惜！“因?yàn)榈搅讼奶?，我們就?huì)重新長(zhǎng)起來，而且更加漂亮?！倍嗝礃銓?shí)天真的話語。在心里悄悄種下一粒美麗的種子，然后懷著渴望的心境等待著下一年春天的到來。最后小意達(dá)懷著渴望心境掩埋了那些美麗花兒。
這是通過一個(gè)純真無邪的小孩子的眼睛，為美麗的花兒作的小傳。那些花兒堅(jiān)韌的特性，它們嬌柔可愛，但卻不惜身體，它們把生命的輪回看得如此淡然而超脫，甚至不惜將今朝的生命在最美艷一刻結(jié)束，結(jié)束得絢爛而無悔。作者將四季輪回的殘酷，將生老病死的無情，都美化成了一種生活的藝術(shù)。正是他熱愛生命藝術(shù)的人生哲學(xué)觀的真實(shí)寫照，卻通過如此美妙的童話，娓娓地道來，輸入每一個(gè)童稚的有著無限幻想的孩子們心里。
小意達(dá)多么善良，多么有愛心??！愿我們像小意達(dá)一樣，善待身邊的事物。春去秋來，美麗的鮮花永遠(yuǎn)伴隨在我們的周圍，讓我們的生活永遠(yuǎn)有鮮花的陪伴！
小意達(dá)的花兒讀后感篇八
今天，我讀了小意達(dá)的花，這個(gè)故事主要講，在生活中每個(gè)人都有困難，所以我們要學(xué)會(huì)幫助別人，也許別人設(shè)下的絆腳石會(huì)成為我們的鋪路石。就像小意達(dá)的花一樣，她幫助了花兒，反過來第二年春天，他會(huì)收獲很多鮮花。
《安徒生童話(讀寫達(dá)標(biāo)版)》是19世紀(jì)丹麥著名童話大師安徒生所作?！栋餐缴?讀寫達(dá)標(biāo)版)》精選了26篇安徒生童話，如《皇帝的新裝》《海的女兒》《拇指姑娘》等。通過閱讀這些童話，可以為孩子營(yíng)造一個(gè)充滿奇異色彩且潔凈的童話世界，讓孩子感受到童話世界中豐富的想象力和無窮的智慧，并在閱讀的過程中受到教育、獲得感悟，充實(shí)、快樂、健康的成長(zhǎng)。
今天，我在讀《安徒生童話精遜，其中《小意達(dá)的花》是我第一次看，它深深地吸引了我。小意達(dá)的花兒枯萎了，小意達(dá)就奇怪地問坐在沙發(fā)上的學(xué)生，學(xué)生說花兒昨天晚上去跳舞了，今天太累了，所以才會(huì)低下了頭。那天晚上，小意達(dá)真的夢(mèng)見了各種各樣的花兒圍在一起快樂地跳舞。第二天，小意達(dá)把死了的花兒埋葬了，期待明年夏天再開出更美麗的花兒。這個(gè)童話故事寫得真美呀!那個(gè)學(xué)生真有想象力，花兒枯萎了，想象成是花兒跳舞跳累了，讓小意達(dá)開心。小意達(dá)是一個(gè)很喜歡花兒的孩子，花兒枯死了，她都會(huì)很傷心，真是一個(gè)有愛心的孩子。我以后也要愛護(hù)花草樹木，因?yàn)樗鼈兌际怯猩摹?BR> 小意達(dá)的花兒讀后感篇九
爸爸的花兒落了，我也不是小孩子了！
——題記。
相比其下，我的童年都是無憂無慮的，活潑快樂的，但是英子的童年卻是十分精彩的，戲劇化。她童年遇到的那一些事情，都深深的印刻在我的心上，她的童年如此真實(shí)，淳樸，那樣的純凈淡泊，溫馨！
在書中，英子遇到了許多人，但讓我永久難忘的就是英子的爸爸?！栋职值幕▋郝淞恕酚浭隽擞⒆右呀?jīng)十二歲了，美好的童年漸漸離她遠(yuǎn)去。病弱的爸爸要求她去歷練，并告訴英子：無論什么事情，只要硬著頭皮去闖，就能闖過去！此時(shí)，英子的內(nèi)心十分的矛盾：“我們是多么喜歡長(zhǎng)高了變成大人，我們又是多么怕呢？”對(duì)我而言，再過幾個(gè)月，我也將告別小學(xué)時(shí)代，告別小學(xué)同學(xué)，告別那美好的童年。每每想起，心頭總會(huì)泛起一陣陣激動(dòng)，有開心，快樂，也有不舍留戀！但是時(shí)光飛逝，讓英子與我都意識(shí)到自己真的長(zhǎng)大了！小英她那愛花兒，愛生活，愛孩子的爸爸逝世了，小學(xué)畢業(yè)的英子告別了童年的無憂無慮，活潑快樂的童年生活，擔(dān)負(fù)起生活的責(zé)任！隨著父親的逝世，英子思潮起伏。見眼前之人，憶從前之事，英子不由得感嘆道：“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了！”
小意達(dá)的花兒讀后感篇十
每一個(gè)花骨朵都是想要開放的，每一個(gè)小學(xué)生都是有榮譽(yù)感的。如果一個(gè)學(xué)生像開不成花朵的花骨朵，那么，給她一點(diǎn)表揚(yáng)吧，對(duì)于他，那等于水分和陽光呀！
——題記。
今天我看了一個(gè)故事，故事的大概內(nèi)容是這樣的：有一個(gè)少年，剛上小學(xué)六年級(jí)，老師并不重視他，同學(xué)們還給她起了一個(gè)綽號(hào)“逃學(xué)鬼”，的確，他經(jīng)常逃學(xué)。因?yàn)樨毟F，貧窮使他交不起學(xué)費(fèi)，貧窮使他自慚形穢，也使他的心極其敏感。媽媽不止一次的向他指出，老師也當(dāng)著他的面在班里說他。這使他對(duì)媽媽產(chǎn)生了罪過感，使他對(duì)老師出現(xiàn)了反感，他曾打算以死來向媽媽贖罪。于是他敵視老師，敵視同學(xué)，敵視學(xué)校。
就在這時(shí)，她的命運(yùn)在不知不覺中發(fā)生著改變。某日，他走在院里學(xué)校的地方，他偶然的遇見了學(xué)校的少先隊(duì)鋪導(dǎo)員劉老師，并和他以及他的新婚妻子一起去了公園，這個(gè)六年級(jí)學(xué)生的順從，得來了一支奶油冰棒。當(dāng)劉老師聽到他不想再上學(xué)的話后，劉老師交給他了一個(gè)任務(wù)——寫一篇關(guān)于喇叭花的作文。少年認(rèn)真的寫了一篇作文，他從來沒有那么認(rèn)真的寫過作文。他給這個(gè)作文起了《花兒與少年》這個(gè)充滿詩意的名字。后來他成為了大學(xué)教授，講起詞語與花，一往情深。
人生中的每一次開放，都是一個(gè)全新的里程碑。劉老師的溫良寬厚讓少年洗心革面，教學(xué)有方的劉老師在少年心目中就是馬卡連柯。每一朵花朵都渴望一鳴驚人的開放，少年得益與了循循善誘的劉老師。我希望在我的人生中也能遇到這樣一位好老師，指導(dǎo)著我走向未來的人生。
小意達(dá)的花兒讀后感篇十一
今天，我讀了湯素蘭阿姨主編的《飛翔的森林》中《蠶豆花兒》。蠶豆花兒為了自己的孩子不怕變得難看，不怕一點(diǎn)點(diǎn)干枯，這種勇敢無私的母愛多么令人感動(dòng)啊！
讀完了《蠶豆花兒》，我想到了我的.媽媽，在我生病的時(shí)候，媽媽總是在我身邊無微不至地照顧著我，她還希望生病的人是她，而不是我。在我遇到困難時(shí)，總是給我加油：“不要怕困難，困難就怕你了！”在我學(xué)習(xí)退步的時(shí)候，媽媽總是說：“沒關(guān)系，現(xiàn)在開始努力就好！”我覺得我媽媽就像蠶豆花兒一樣無私。我的媽媽是世界上最好的人！
小意達(dá)的花兒讀后感篇十二
感恩可以讓人看到人生美好的一切，一個(gè)常常感恩的人，才會(huì)幸福，才會(huì)快樂，心靈才會(huì)圓滿、溫潤(rùn)。
自從我在暑假看了《謝謝花兒開了》之后，我深受啟發(fā)，有一首歌里唱過“感恩的心，感謝有你，讓我一生有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花兒開花，我依然會(huì)珍惜。”這首歌充分地表達(dá)了我的心情。
在這本薄薄的書中，寫了許多關(guān)于“感恩”的事跡。其中，“母愛如粥”這篇文章讓我感觸頗多。故事講述了一個(gè)小男孩生病，母親給他熬粥喝，熬粥需要兩個(gè)多小時(shí)。每當(dāng)她微笑給小男孩喂粥時(shí)，小男孩卻撇過頭，不喝粥。而當(dāng)小男孩終于肯喝粥時(shí)，發(fā)現(xiàn)粥里有著淡淡的眼淚味兒。而這個(gè)孩子哪里知道，母親已確認(rèn)為肝癌晚期了！可想而知，母親在熬粥時(shí)，曾落下多少眼淚，有過多少絕望啊。
我覺得我有點(diǎn)像故事里的.小男孩，每當(dāng)我做作業(yè)，被幾道數(shù)學(xué)題難倒時(shí)，媽媽總會(huì)出現(xiàn)在我的身后，親切地問我：“孩子，有什么不會(huì)做的嗎？媽媽來教你吧。”這時(shí)，我總會(huì)不耐煩的說：“不要！我自己寫！”現(xiàn)在我才明白，有母親關(guān)心是多么美好的事呀！我要感恩母親，她給了我關(guān)愛與鼓勵(lì)；還要感恩父親，他給了我希望與勇氣！
哀哀父母，生不養(yǎng)兒不知父母恩。感恩可以讓人看到人生美好的一切。讓我們做一個(gè)心存感恩的人，這樣的世界不是很美好嗎？。
小意達(dá)的花兒讀后感篇十三
當(dāng)我讀完這本書后，感處最深的是“感恩”兩個(gè)字。
在第一章故事——生如朝露讓我知道，應(yīng)該感恩生命，生命是寶貴的；寸草生輝讓我知道，家人，在你需要的時(shí)候總會(huì)幫助你；而春風(fēng)化雨讓我知道，我們不應(yīng)該忘記老師對(duì)我們的教誨。
而我最記得的就是“母愛如粥”這篇文章。
講述的是一個(gè)小男孩生病了，母親給他熬粥喝，熬粥需要兩個(gè)多小時(shí)。每當(dāng)她微笑給小男孩喂粥時(shí)，小男孩卻撇過頭。而當(dāng)小男孩喝粥時(shí)，發(fā)現(xiàn)粥里有著淡淡的眼淚味兒。而孩子哪里知道，母親已確認(rèn)為肝癌晚期！
從中我更加的懂得了，母愛是偉大的！
看完這本書后，讓我想起那天……。
還記得那個(gè)晚上，我在家里寫作業(yè)，忽然想到，明天要買計(jì)算器。媽媽知道后，催我快去附近的文具店買?？晌曳浅２辉敢?，說道：“明天早上會(huì)開門得啦，明天早上再買?！薄懊魈煸缟喜婚_門呢？”“不會(huì)的，不會(huì)的！”我有些不耐煩。媽媽忽然想到了什么。二話不說，幾乎沒一點(diǎn)動(dòng)靜的就離開了家門。
我心想：媽媽應(yīng)該一會(huì)兒就回來了吧。于是，我又繼續(xù)寫作業(yè)。
不一會(huì)兒，媽媽回來了，還帶了一部計(jì)算器。頓時(shí)，我心里有點(diǎn)小小的感動(dòng)。
現(xiàn)在想想，那天如果媽媽沒有在晚上幫我買回來，第二天就買不到了。
當(dāng)我讀完書后更讓我深深懂得，我們應(yīng)該感恩父母和老師。
是父母給了我們生命，他們是我的啟蒙老師。他們教會(huì)我們?nèi)绾握f話、如何走路；他們還是個(gè)全能機(jī)器人，輔導(dǎo)我們做功課、煮飯、幫我們收拾衣物……還會(huì)在我們最需要的時(shí)候幫助我們。
我們每一個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)感恩的心，去報(bào)答那些對(duì)我們無私奉獻(xiàn)的人。
小意達(dá)的花兒讀后感篇十四
這是一篇令人悲傷的文章，字里行間體現(xiàn)出了濃濃的父愛。
文章是作者回憶六年級(jí)畢業(yè)典禮時(shí)的事。共分為典禮前、典禮時(shí)和典禮后三部分。在典禮前，先描寫我別著一顆夾竹桃，從而想到夾竹桃是爸爸種的，又聯(lián)想到爸爸病人膏盲來不了了。所以就回憶起昨天見到爸爸的情景。
典禮節(jié)結(jié)束后，我看見夾竹桃不好，是側(cè)面描寫出了父親已經(jīng)去世了。而使用“花”作為線索也是因?yàn)榘职謵刍?、種花，種的很好，所以花就代表了父親。
而還有一條副線，就是典禮。典禮雖然作用不如花大，但是也是必不可少的。他的作用就是把所有的故事和回憶結(jié)合起來，使文章長(zhǎng)而不亂。這也是一個(gè)值得借鑒的地方。同時(shí)引出兩條線，更能說明作者的用意。
爸爸對(duì)我要求十分嚴(yán)格，不許乘車，不能賴床。這樣嚴(yán)厲的要求我，是為了把我的節(jié)省和吃苦的意志磨練出來。我也在這種教誨下成長(zhǎng)了。
在典禮開始時(shí)，我盼望父親一下子跑到面前，在為我送上夾襖，又有種。種猜猜。并且又想到父親和我自己的成長(zhǎng)，自己卻不知道為什么會(huì)想。
從前，父親讓我去郵局匯款，鍛煉我，讓我學(xué)會(huì)了技能和我現(xiàn)在得到了畢業(yè)證書想加快跑回家一樣都是十分的心急。但是這次卻看到了散落的夾竹桃，這次真的沒有了爸爸。爸爸去世了，但我也因他的教育得到了許多。
我們要給自己的人生留下值得別人回味的事跡，而不是在被大自然收回時(shí)，就只是你自己的人生。
你的身體不能長(zhǎng)留，但你的實(shí)際卻能永存。