一個(gè)合理的方案能夠有效地提高工作的效率，降低出錯(cuò)的概率。方案的預(yù)算要進(jìn)行合理控制，充分利用有限的資源。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的專家提出的方案，希望能對(duì)您有所啟示。
民辦學(xué)校招生工作方案篇一
??(一)申請(qǐng)登記(8月上中旬)。
??1、登記：縣教育局在各學(xué)校設(shè)立入學(xué)申請(qǐng)登記核查窗口，學(xué)生監(jiān)護(hù)人持相關(guān)證明材料(原件和復(fù)印件)，到居住地所在招生學(xué)校進(jìn)行入學(xué)登記。登記時(shí)間為：初中和小學(xué)均為8月1日——5日。
??2、初審：學(xué)校登記人員應(yīng)當(dāng)場(chǎng)審驗(yàn)學(xué)生監(jiān)護(hù)人提供的所有證明材料的原件和復(fù)印件，并如實(shí)填寫《20xx年秋季城區(qū)學(xué)校新生學(xué)位申請(qǐng)登記表》，并和學(xué)生監(jiān)護(hù)人共同簽字確認(rèn)。審驗(yàn)結(jié)束后，各種入學(xué)證明材料的原件當(dāng)場(chǎng)退還，復(fù)印件留存，與申請(qǐng)登記表一起裝訂，按照“一人一檔”的要求，建立新生入學(xué)材料檔案。
??3、匯總、統(tǒng)計(jì)：登記人員對(duì)所有登記的招生對(duì)象進(jìn)行分類匯總與統(tǒng)計(jì)，并填寫《20xx年秋季城區(qū)學(xué)校新生入學(xué)申請(qǐng)登記匯總表》和《20xx年秋季城區(qū)學(xué)校新生入學(xué)申請(qǐng)登記統(tǒng)計(jì)表》。
??4、復(fù)核：學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織專班逐一審核登記人員匯總的新生信息，對(duì)學(xué)生實(shí)際居住地的認(rèn)定按照《浠水縣城區(qū)學(xué)校新生入學(xué)實(shí)際居住地認(rèn)定暫行辦法》執(zhí)行，對(duì)學(xué)生的戶口、房產(chǎn)、年齡等重要信息，會(huì)同公安局、房產(chǎn)局等職能部門進(jìn)行細(xì)致核查和深入社區(qū)、深入居民戶實(shí)地調(diào)查核實(shí)。
??5、上報(bào)：學(xué)校上報(bào)通過(guò)復(fù)核的招生對(duì)象名單。
??(二)派位分班(8月中下旬)。
??1、審核派位?？h教育局審核各學(xué)校上報(bào)的招生對(duì)象信息，并根據(jù)各學(xué)校招生計(jì)劃情況，對(duì)招生對(duì)象采取直接、搖號(hào)、調(diào)劑等方式派位，確定新生名單，同時(shí)下發(fā)《20xx年秋季城區(qū)學(xué)校新生派位登記表》。公開(kāi)搖號(hào)由縣教育局監(jiān)督，各招生學(xué)校具體組織實(shí)施。
??2、新生分班。收到縣教育局核定的新生名單后，各學(xué)校及時(shí)做好編班工作。做到學(xué)生隨機(jī)電腦編班，班主任隨機(jī)抽班，不得舉辦重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班，班額嚴(yán)格控制在小學(xué)每班不超過(guò)45人、初中每班不超過(guò)50人。
??3、公示招生結(jié)果、發(fā)放通知書(shū)?？h教育局和各學(xué)校通過(guò)適當(dāng)形式向社會(huì)公示新生詳細(xì)信息和分班結(jié)果，同時(shí)發(fā)放義務(wù)教育新生入學(xué)通知書(shū)。
??(三)報(bào)到注冊(cè)(9月份)。
??9月1日，學(xué)生持入學(xué)通知書(shū)到校報(bào)到，9月25日前，各學(xué)校完成新生學(xué)籍注冊(cè)工作。
民辦學(xué)校招生工作方案篇二
??1.城區(qū)小學(xué)主要招收劃定招生區(qū)域內(nèi)居住的城鎮(zhèn)戶口適齡兒童。允許蘇武鄉(xiāng)西湖村七、八、九社的適齡兒童選擇在城區(qū)小學(xué)就讀。
??小學(xué)：東大街樓子巷一中以東、文化廣場(chǎng)北路煤炭巷以南、公園路以西的區(qū)域。
??小學(xué)：石油路一中東大街樓子巷以西、南大街西大街三官巷以東及北內(nèi)環(huán)路以北的區(qū)域。
??小學(xué)：石油路以東、煤炭巷以北及公園路以東的區(qū)域。
??小學(xué)：南大街以西、西大街以南的區(qū)域，西大街三官巷以西、北內(nèi)環(huán)路以南的區(qū)域。
??2.各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教學(xué)輔導(dǎo)站依法動(dòng)員組織本學(xué)區(qū)適齡兒童入學(xué)。
??二）初中。
??1.城區(qū)初中主要招收劃定區(qū)域（學(xué)校）有相應(yīng)學(xué)校學(xué)籍的小學(xué)畢業(yè)生。
??五中主要招收西關(guān)小學(xué)、勤鋒學(xué)校、三雷學(xué)區(qū)小學(xué)畢業(yè)生及北街小學(xué)部分畢業(yè)生。六中主要招收東關(guān)小學(xué)、新民小學(xué)及南湖、花兒園、唐家溝、興霖等學(xué)校的畢業(yè)生及北街小學(xué)部分畢業(yè)生。招生區(qū)域以北關(guān)西巷－燈山巷－樓子巷為界，西面為五中招生區(qū)域，東面為六中招生區(qū)域。允許蘇武鄉(xiāng)西湖村七、八、九社的小學(xué)畢業(yè)生選擇在城區(qū)初中就讀。
民辦學(xué)校招生工作方案篇三
??（一）報(bào)名時(shí)間及地點(diǎn)：同普通高中報(bào)名時(shí)間和地點(diǎn)。
??（二）考試科目及時(shí)間：同中招統(tǒng)一考試。
??（三）報(bào)名辦法：
??1、參加考試的應(yīng)屆初中畢業(yè)生報(bào)考中等職業(yè)學(xué)校，其報(bào)名辦法、程序、條件、考場(chǎng)編排等工作與普通高中招生工作一致，由教體局統(tǒng)一安排，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、辦事處）中心校、市直初中組織報(bào)名。
??2、參加考試第一志愿報(bào)考職業(yè)學(xué)校的考生，應(yīng)填寫《20xx年新密市中等職業(yè)學(xué)校招生報(bào)名登記表》，交近期同版免冠2寸照片3張、體育測(cè)試成績(jī)通知單。
??3、不參加考試的往屆初中畢業(yè)生、高中畢業(yè)生及其他城鄉(xiāng)青年可直接到本人所選擇的職業(yè)學(xué)校登記注冊(cè)。
??（四）填報(bào)志愿：
??1、第一志愿報(bào)考中等職業(yè)學(xué)校的考生，二、三志愿必須是同類學(xué)校。
??2、第一志愿報(bào)考普通高中、普通中專的考生，二、三志愿可報(bào)職業(yè)中專、職業(yè)高中。
??（五）新生錄取。
??1、職業(yè)學(xué)校招生由教體局統(tǒng)一組織錄取。對(duì)未被中專、普通高中錄取的考生，各職業(yè)學(xué)校根據(jù)考生報(bào)考的第二、三志愿可實(shí)行二次錄取，盡可能吸收未升入普通高中學(xué)習(xí)的初中畢業(yè)生入學(xué)。市職教中心和雕塑藝術(shù)學(xué)校要發(fā)揮輻射作用，在完成我市招生任務(wù)的前提下，盡量吸收外地初、高中畢業(yè)生入學(xué)。
??2、切實(shí)按計(jì)劃招生，保證生源質(zhì)量。第一志愿沒(méi)有完成招生計(jì)劃的，可在第二志愿中錄取。各學(xué)校應(yīng)根據(jù)本校招生計(jì)劃，本著“德智體全面考核、先錄統(tǒng)考生、后錄免試生”的原則，擇優(yōu)錄取新生。
??3、報(bào)名注冊(cè)學(xué)生多于招生計(jì)劃或所設(shè)專業(yè)對(duì)于文化課成績(jī)要求較高的學(xué)校，經(jīng)批準(zhǔn)可通過(guò)考試擇優(yōu)錄??；根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)需要進(jìn)行面試和專業(yè)加試的學(xué)校，可優(yōu)先錄取成績(jī)優(yōu)秀者（面試或?qū)I(yè)加試的具體時(shí)間由招生學(xué)校確定）。
??4、未被中專、普通高中錄取的考生，可持中招考試成績(jī)通知單直接到本人所選擇的職業(yè)學(xué)校登記注冊(cè)。
民辦學(xué)校招生工作方案篇四
??凡在孟家灣鄉(xiāng)有正式戶口，年滿6周歲的適齡兒童(8月31日前出生的)，均須登記入學(xué)。年滿6周歲因智力發(fā)展滯后或喪失學(xué)習(xí)能力等特殊原因，欲暫緩入學(xué)或免予入學(xué)的，須持區(qū)級(jí)以上(含區(qū)級(jí))醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的證明，向服務(wù)區(qū)小學(xué)辦理相應(yīng)手續(xù)，并報(bào)區(qū)教育局備案。各小學(xué)不應(yīng)招收未滿6周歲的兒童入學(xué)。
??（二）報(bào)名錄取。
??1.在孟家灣鄉(xiāng)有戶籍的學(xué)齡兒童。
??具有孟家灣鄉(xiāng)戶籍的學(xué)齡兒童，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，到學(xué)校辦理報(bào)名手續(xù)。辦理手續(xù)時(shí)需攜帶的證件有戶口本、兒童預(yù)防接種證、學(xué)前教育登記卡等。
??當(dāng)報(bào)名人數(shù)超過(guò)該校招生計(jì)劃時(shí)，學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)齡兒童戶籍和家庭住宅情況，按照“住、戶一致”在本轄區(qū)范圍內(nèi)優(yōu)先原則錄?。?BR> ??4.符合條件的外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女也可報(bào)名入學(xué)。
??入學(xué)條件。
??凡暫住在孟家灣鄉(xiāng)內(nèi)的外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女，申請(qǐng)?jiān)诒拘Ｈ胱x小學(xué)，其父母必須同時(shí)具備以下條件：
??1、父（母）在孟家灣鄉(xiāng)有合法穩(wěn)定職業(yè)，持有勞動(dòng)合同。
??3、父母雙方在孟家灣鄉(xiāng)有相對(duì)固定住所,同時(shí)持有暫住地租房合同正式文本。
??報(bào)名辦法。
??符合條件的外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女，請(qǐng)于開(kāi)學(xué)第二日來(lái)學(xué)校預(yù)報(bào)名，經(jīng)初審后符合條件者，按規(guī)定時(shí)間持該學(xué)齡兒童的戶口簿及相關(guān)證明材料，到學(xué)校提出接受義務(wù)教育的就學(xué)申請(qǐng)，經(jīng)審核符合條件的學(xué)齡兒童，由校長(zhǎng)安排到班額許可的班級(jí)就讀。
民辦學(xué)校招生工作方案篇五
??各級(jí)教育行政部門和各類學(xué)校要把職業(yè)教育作為整個(gè)教育發(fā)展的一個(gè)戰(zhàn)略突破口，站在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、就業(yè)再就業(yè)、民生改善、扶貧富民、社會(huì)和諧與建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的高度，高度重視中等職業(yè)教育的招生工作。
??2、明確職責(zé)。
??按照法規(guī)政策，保證職業(yè)院校特別是中職學(xué)校的招生規(guī)模，促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展，是各級(jí)政府及教育行政部門、各級(jí)各類學(xué)校的職責(zé)。各級(jí)教育行政部門，應(yīng)爭(zhēng)取當(dāng)?shù)攸h委、政府的支持，加大力度確保普職招生比和分流比。各初中學(xué)校有義務(wù)接受并開(kāi)展由教育行政統(tǒng)一組織的職業(yè)教育招生宣傳，要指導(dǎo)初中畢業(yè)生合理填報(bào)升學(xué)志愿，保證有50%的畢業(yè)生填報(bào)中職志愿。各中職學(xué)校要把握招生政策，成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，確保圓滿完成中職招生任務(wù)。
??3、規(guī)范管理。
??要加強(qiáng)高中階段招生制度建設(shè)，強(qiáng)化招生統(tǒng)籌管理，實(shí)行高中階段教育招生工作“五個(gè)統(tǒng)一”，即：統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一制定招生計(jì)劃、統(tǒng)一宣傳、統(tǒng)一組織填報(bào)志愿、統(tǒng)一招生錄取。
??4、大力宣傳。
??要運(yùn)用廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體和手段，大力宣傳職業(yè)教育的重要性、職業(yè)教育改革發(fā)展成果以及國(guó)家有關(guān)優(yōu)惠政策，積極做好招生宣傳工作，為學(xué)生和家長(zhǎng)提供真實(shí)可靠的招生信息和熱情周到的服務(wù)，使學(xué)生和家長(zhǎng)知曉中職學(xué)生“上學(xué)有資助，升學(xué)有通道，就業(yè)有門路”，為招生工作營(yíng)造良好氛圍。
??5、嚴(yán)明紀(jì)律。
??明確“七嚴(yán)禁”的招生紀(jì)律：嚴(yán)禁超資質(zhì)招生，嚴(yán)禁虛假宣傳，嚴(yán)禁不實(shí)承諾，嚴(yán)禁買賣生源，嚴(yán)禁暑假集訓(xùn)，嚴(yán)禁虛假注冊(cè)，嚴(yán)禁校外辦班設(shè)點(diǎn)。
??6、加強(qiáng)考評(píng)。
??市教育局將對(duì)各縣(市)區(qū)教育局和各中職學(xué)校招生工作進(jìn)行專項(xiàng)督查，將中職招生計(jì)劃完成情況納入教育工作考核內(nèi)容，對(duì)招生措施得力、銳意進(jìn)取、成績(jī)突出的單位和個(gè)人給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。應(yīng)屆初中畢業(yè)生普職分流比、普職學(xué)校招生比，將作為市對(duì)縣(市)區(qū)政府教育“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估”，及對(duì)縣(市)區(qū)教育局和市直學(xué)校年度績(jī)效考核的重要指標(biāo)，各縣(市)區(qū)教育局也要把相關(guān)指標(biāo)作為對(duì)所屬學(xué)校年度考核的重要指標(biāo)。
??各縣(市)區(qū)教育局和各市直中職學(xué)校應(yīng)根據(jù)本方案，制定轄區(qū)內(nèi)招生工作方案，并報(bào)我局職成科備案。
民辦學(xué)校招生工作方案篇六
??(一)就讀城區(qū)小學(xué)的條件為：
??1、年齡條件：年滿6周歲(20xx年8月31日及以前出生)的兒童。
??2、居住條件：滿足下列條件之一即可。
??(1)監(jiān)護(hù)人具有浠水城區(qū)戶籍;。
??(2)監(jiān)護(hù)人在浠水城區(qū)有固定房產(chǎn);。
??(3)屬進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女。
??(二)就讀城區(qū)初中的條件為：
??符合下列條件之一的20xx年的小學(xué)畢業(yè)生即可。
??(1)監(jiān)護(hù)人具有浠水城區(qū)戶籍;。
??(2)監(jiān)護(hù)人在浠水城區(qū)有固定房產(chǎn);。
??(3)屬進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女。
民辦學(xué)校招生工作方案篇七
??1、小學(xué)施教區(qū)：
??實(shí)驗(yàn)小學(xué)：浠水河以北、四橋北路以東、新華正街以西、車站路以南部分，其中不含文化路以東、清泉路以北部分。涵蓋在該地理區(qū)域內(nèi)的憲司坳、蓮花池、環(huán)城、白果樹(shù)等社區(qū)的適齡兒童。
??師范附小：麗文路老轉(zhuǎn)盤至金谷園路段以東、車站路老轉(zhuǎn)盤至疾控中心路口以北、文化路民福大廈路口至疾控中心路口以東、清泉路老清泉鎮(zhèn)政府路口至民福大廈路口以北、新華正街以東、浠水河以北、紅燭路金谷園至人民醫(yī)院路段以南、紅燭路人民醫(yī)院至聞一多紀(jì)念館路段以西。涵蓋在該地理區(qū)域內(nèi)的關(guān)帝廟、四口塘、鳳棲山、環(huán)城、蓮花池等社區(qū)的適齡兒童。
??實(shí)驗(yàn)二小：浠水河以南、聞一多大道以北、安時(shí)大道以東、雙橋路以西。涵蓋在該地理區(qū)域內(nèi)的云路口、翟港、青云、道人橋、南岳廟等社區(qū)的適齡兒童，以及浠水河以南、雙橋路以東的云路口、道人橋社區(qū)的適齡兒童。
??思源學(xué)校：安時(shí)大道體育中心至鐵路橋路段以東、聞一多大道以南、雙橋路以西、安時(shí)大道鐵路橋路段至丁司垱鎮(zhèn)路段以北，其中不含丁司垱鎮(zhèn)行政區(qū)劃部分。涵蓋在該地理區(qū)域內(nèi)的南岳廟、云路口、洪山、馬鋪、人形地、長(zhǎng)形地、姚家?guī)X等社區(qū)(村)的適齡兒童，以及聞一多大道以南、雙橋路以東的南岳廟、云路口等社區(qū)的適齡兒童。
??實(shí)驗(yàn)三?。轰凰右员?，與實(shí)驗(yàn)小學(xué)的施教區(qū)以四橋北路、車站路為分界線，與師范附小的施教區(qū)以紅燭路、麗文路為分界線，涵蓋在該地理區(qū)域內(nèi)的胡家坪、十月、白果樹(shù)等社區(qū)和北城新區(qū)的適齡兒童。
??2、初中施教區(qū)：
??實(shí)驗(yàn)中學(xué)：浠水河以北，安時(shí)大道以東、紅燭路以南、紅燭路人民醫(yī)院至聞一多紀(jì)念館路段以西，涵蓋在該地理區(qū)域內(nèi)的憲司坳、蓮花池、環(huán)城、關(guān)帝廟、四口塘、鳳棲山、白果樹(shù)等社區(qū)的適齡少年。
??思源學(xué)校：浠水河以南、安時(shí)大道三橋至鐵路橋路段以東、雙橋路以西、安時(shí)大道鐵路橋路段至丁司垱鎮(zhèn)路段以北，其中不含丁司垱鎮(zhèn)行政區(qū)劃部分。涵蓋在該地理區(qū)域內(nèi)的南岳廟、云路口、翟港、青云、道人橋、洪山、馬鋪、人形地、長(zhǎng)形地、姚家?guī)X等社區(qū)(村)的適齡少年;以及浠水河以南、雙橋路以東的云路口、南岳廟、道人橋等社區(qū)的適齡少年。
民辦學(xué)校招生工作方案篇八
(五)努力發(fā)揮民辦教育協(xié)會(huì)的功能。做好市民辦教育協(xié)會(huì)日常工作是我們的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是促進(jìn)全市民辦教育發(fā)展的有效途徑。我們?cè)谌耸稚?、事情雜、任務(wù)重的情況，克服各種困難較好地完成了民辦教育協(xié)會(huì)的幾項(xiàng)重要工作：一是及時(shí)完善協(xié)會(huì)的組織機(jī)構(gòu)。今年，5月中旬開(kāi)始我們進(jìn)行大量的各項(xiàng)準(zhǔn)備，于5月28日成功召開(kāi)了第二屆婁底市民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)員代表大會(huì)，選舉產(chǎn)生了新一屆協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)班子;二是進(jìn)行全方位的調(diào)研工作。市民辦教育協(xié)會(huì)牽頭，針對(duì)我市廣大民辦學(xué)校提出的民辦學(xué)校發(fā)展資金、教師社保、公民辦教師雙向交流等突出問(wèn)題，抽調(diào)專門人員積極開(kāi)展專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)，形成了《婁底市民辦教育工作情況調(diào)研報(bào)告》，為市委、市政府及市教育行政部門決策提供參考;三是開(kāi)展溝通協(xié)解工作。通過(guò)協(xié)會(huì)向市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)反映民辦學(xué)校發(fā)展中存在的各種困難，多渠道、多方位地采取措施，盡力為民辦學(xué)校排憂解難。
(六)扎實(shí)開(kāi)展年度評(píng)估檢查工作。10月下旬，制定了《20xx年婁底市民辦學(xué)校辦學(xué)情況評(píng)估檢查方案》，分別開(kāi)展了全市民辦學(xué)校年度評(píng)估檢查工作。市教育局與各縣市區(qū)教育局組成年度評(píng)估檢查小組，對(duì)省和市本級(jí)批辦的34所民辦教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行了年度辦學(xué)情況評(píng)估檢查，各縣市區(qū)按照《方案》對(duì)所屬民辦學(xué)校進(jìn)行年度辦學(xué)情況評(píng)估檢查。同時(shí)，對(duì)今年的評(píng)估檢查工作提出了具體要求，重點(diǎn)對(duì)各民辦學(xué)校的財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行審核，并由相關(guān)的會(huì)計(jì)事務(wù)所出具財(cái)務(wù)審計(jì)報(bào)告。
(七)重點(diǎn)開(kāi)展規(guī)范管理與整治。按照“一手抓規(guī)范管理、一手抓優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的工作思路，與市教育局相關(guān)科室密切協(xié)作，著重開(kāi)展了五項(xiàng)專項(xiàng)規(guī)范整治工作：一是幼兒園專項(xiàng)整治工作。制定并下發(fā)了婁底市人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)婁底市規(guī)范幼兒園辦園行為專項(xiàng)整治實(shí)施方案的通知》，大力整治無(wú)證辦園、違規(guī)辦園等行為;二是中招工作。20xx年，我市實(shí)行“普職分流，統(tǒng)一招生”改革，民辦教育行政管理部門和民辦學(xué)校，樹(shù)立大局意識(shí)，服從全局一盤棋的需要，針對(duì)民辦學(xué)校發(fā)展的實(shí)際提出了合理化的建議，確保民辦學(xué)校中招工作的順利進(jìn)行。尤其是民辦中等職業(yè)學(xué)校，克服困難、令行禁止，實(shí)現(xiàn)了普職分流52%：48%的較好比例;三是開(kāi)學(xué)工作檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，我們對(duì)所有民辦學(xué)校都進(jìn)行開(kāi)學(xué)情況檢查，及時(shí)掌握民辦學(xué)校辦學(xué)動(dòng)態(tài)，對(duì)各項(xiàng)工作做出正確指導(dǎo)和部署;四是突出安全工作地位。高度重視民辦學(xué)校的安全管理工作，在常規(guī)檢查和年度評(píng)估檢查時(shí)，都把安全管理檢查當(dāng)作一項(xiàng)重要的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在的安全隱患能夠及時(shí)指出、限期改正;五是校園建設(shè)工作。積極支持全市開(kāi)展的“三創(chuàng)”活動(dòng)：創(chuàng)建國(guó)家園林城市、創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生城市、創(chuàng)全國(guó)文明城市，號(hào)召全市民辦學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)“園林式學(xué)校”活動(dòng)，并按“三創(chuàng)”活動(dòng)要求，進(jìn)行專項(xiàng)整治，共同營(yíng)造美好城市、美麗校園。
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民辦學(xué)校招生工作方案篇九
上海市全市招生的'39所民辦小學(xué)名單及收費(fèi)等具體情況如下，請(qǐng)各位家長(zhǎng)進(jìn)行參考。
招生數(shù)：260。
預(yù)測(cè)報(bào)名人數(shù)：1000左右。
錄取范圍：第一志愿、第二志愿。
收費(fèi)情況：學(xué)費(fèi)14000元/學(xué)期；住宿費(fèi)1900元/學(xué)期。
地址：巨峰路1555號(hào)。
2、上外附屬民辦浦東外國(guó)語(yǔ)小學(xué)。
20招生數(shù)：200。
預(yù)測(cè)報(bào)名人數(shù)：900左右。
錄取范圍：第一志愿。
收費(fèi)情況：學(xué)費(fèi)8500元/學(xué)期；住宿費(fèi)1500元/學(xué)期。
地址：博興路1185弄1號(hào)。
年招生數(shù)：160。
預(yù)測(cè)報(bào)名人數(shù)：1200左右。
錄取范圍：第一志愿。
收費(fèi)情況：學(xué)費(fèi)19000元/學(xué)期；住宿費(fèi)1200元/學(xué)期。
地址：黃楊路261號(hào)碧云國(guó)際社區(qū)。
2016年招生數(shù)：80。
預(yù)測(cè)報(bào)名人數(shù)：450左右。
錄取范圍：第一志愿、第二志愿。
收費(fèi)情況：學(xué)費(fèi)7300元/學(xué)期。
地址：華夏東路3102弄158號(hào)。
5、上海市浦東新區(qū)民辦滬港學(xué)校。
2016年招生數(shù)：75。
預(yù)測(cè)報(bào)名人數(shù)：500左右。
錄取范圍：第一志愿、第二志愿。
地址：臨港新城銀蓮路2號(hào)。
6、上海市民辦東方外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。
2016年招生數(shù)：50。
預(yù)測(cè)報(bào)名人數(shù)：200左右。
錄取范圍：第一志愿、第二志愿。
收費(fèi)情況：學(xué)費(fèi)11000元/學(xué)期。
地址：龍東大道4238號(hào)。
2016年招生數(shù)：170。
預(yù)測(cè)報(bào)名人數(shù)：800左右。
錄取范圍：第一志愿、第二志愿。
收費(fèi)情況：學(xué)費(fèi)21000元/學(xué)期。
地址：青桐路169號(hào)。
8、上海市民辦新金童小學(xué)。
2016年招生數(shù)：105。
預(yù)測(cè)報(bào)名人數(shù)：500左右。
錄取范圍：第一志愿、第二志愿。
收費(fèi)情況：學(xué)費(fèi)6000元/學(xué)期。
地址：成山路248弄36號(hào)。
9、上海市浦東新區(qū)民辦協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校。
2016年招生數(shù)：100。
預(yù)測(cè)報(bào)名人數(shù)：1000左右。
錄取范圍：第一志愿、第二志愿。
收費(fèi)情況：40500元/學(xué)期。
地址：雪野路48號(hào)。
10、上海市民辦東方階梯雙語(yǔ)學(xué)校。
2016年招生數(shù)：100。
預(yù)測(cè)報(bào)名人數(shù)：600左右。
錄取范圍：第一志愿、第二志愿。
收費(fèi)情況：學(xué)費(fèi)6500元/學(xué)期，住宿費(fèi)1200元/學(xué)期。
地址：耀華路400弄23號(hào)。
民辦學(xué)校招生工作方案篇十
準(zhǔn)確的定位，可以讓我們更清楚的去衡量自己的綜合辦學(xué)實(shí)力和我們的資金鏈，成熟的院校有著自身難以復(fù)制的團(tuán)隊(duì)力量和辦學(xué)優(yōu)勢(shì)（例如硬件設(shè)施方面），而對(duì)于一個(gè)剛起步的學(xué)院，首先要明確辦學(xué)思路和培養(yǎng)目標(biāo)，一個(gè)新的學(xué)院沒(méi)有良好的社會(huì)口碑，也不曾占有一定的市場(chǎng)份額。從辦學(xué)模式上來(lái)說(shuō)，更多的院校屬于自考助學(xué)院校，個(gè)別走的特色教育（例如北京中山、北京逸仙），在從整個(gè)學(xué)院的社會(huì)影響力去定位，沒(méi)有很好的社會(huì)口碑和一定的市場(chǎng)份額。當(dāng)然這個(gè)不是限制發(fā)展的關(guān)鍵。而從整個(gè)學(xué)院的硬件去分析，我們沒(méi)有雷同于吉利、北科那樣的校舍，沒(méi)有自己獨(dú)立教學(xué)設(shè)施和學(xué)習(xí)環(huán)境。所以我院不能去依靠總院的任何，這個(gè)學(xué)院的牌子和地理位置以及以往社會(huì)宣傳效應(yīng)不能帶給我們?nèi)魏斡欣谡猩男麄??？梢哉f(shuō)在中國(guó)近幾年的民辦院校發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，這個(gè)行業(yè)在逐漸的規(guī)范化，小投入，大產(chǎn)出。一年招生一萬(wàn)多人的招生奇跡已經(jīng)成為了歷史。所以我們是個(gè)新的學(xué)院，是一個(gè)一切都在嘗試和摸索的階段尋求發(fā)展中的院校。整個(gè)學(xué)校的定位決定了我們的招生不能再走傳統(tǒng)的招生模式。我們沒(méi)有很好的鋪墊也沒(méi)有那么多的資金鏈來(lái)太多的去嘗試和摸索。要想發(fā)展起來(lái)，實(shí)實(shí)在在的投入是一方面，更多的是要我們找出適合我們發(fā)展的瓶頸和方法。
由此可以綜合的去分析目前中國(guó)民辦院校區(qū)域的差別和所采取的招生模式：
1、區(qū)域差距：
a.北京。
北京作為中國(guó)教育的最前沿，整體教育政策比較靈活。可享受最前沿的教育政策和資源優(yōu)勢(shì)，但是北京民辦院校的發(fā)展呈現(xiàn)出來(lái)的卻是一種逐漸萎縮的發(fā)展趨勢(shì)，甚至于很大一部分院校面臨倒閉狀態(tài)。比如：北京前進(jìn)大學(xué)、北京外事學(xué)院、北京明圓大學(xué)、北京防衛(wèi)科技學(xué)院等。但是北京院校接受新事物也比較快，尤其近兩年，校企合作已經(jīng)在北京的民辦院校中開(kāi)始肆無(wú)忌憚發(fā)展。但是隨著中國(guó)對(duì)民辦教育支持力度的限制和打擊，加之20xx年學(xué)歷文憑的取消，使更多的院校陷入了招生的困難，而作為民辦院校生源決定著學(xué)校的生存大計(jì)。所以20xx年以后更多的院校已經(jīng)停止了招生，緊接著07年教育政策的出臺(tái)（禁止掛靠公辦院校招收自考生）可以看出民辦院校的出路一是：升級(jí)為計(jì)劃內(nèi)招生，好的像三級(jí)院校發(fā)展，另一出路是：朝職業(yè)教育方向傾向，脫離自考體系開(kāi)設(shè)特色專業(yè)，以保障每年的招生。這個(gè)屬于我們學(xué)院所走的方向。
b.西安。
西安，號(hào)稱是中國(guó)民辦教育的傳奇之地，在全國(guó)規(guī)模最大，院校最為集中，而院校的生源卻是很有保障，萬(wàn)人以上院校不少于5所。（西安翻譯、西安外事、西安歐亞、西安思源、西京大學(xué)、汽車專修等）當(dāng)然這個(gè)與地方政策的支持力度有很大的關(guān)系。所以說(shuō)把西安稱之為中國(guó)民辦教育的一面旗幟一點(diǎn)不為夸張。而西安的院校有一個(gè)致命的弱點(diǎn)就是，接受新事物比較慢，整體教育模式比較保守，經(jīng)濟(jì)也比較落后。就業(yè)方面不具備優(yōu)勢(shì)。招生的賣點(diǎn)就是學(xué)校都有自己的實(shí)體，有一定的規(guī)模、納入了國(guó)家計(jì)劃內(nèi)招生的學(xué)校有很大一部分；學(xué)費(fèi)占有一定的優(yōu)勢(shì)。費(fèi)用低能被更多的家長(zhǎng)和考生所接受。但是西安院校有很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒的地方。如果要說(shuō)西安院校已經(jīng)形成了氣候，那么北京的院校還都處于一個(gè)發(fā)展階段，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，何嘗不是一個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)椴还苁菑哪切┌l(fā)展比較好的院校還是面臨倒閉的院校，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一面很好的鏡子。讓我們更清楚的認(rèn)識(shí)自己，更準(zhǔn)確的去發(fā)展自己。這么多年以來(lái)，西安的院校壟斷著西北地區(qū)。
c.南昌。
南昌作為華東地區(qū)重要省會(huì)城市，也是最早嘗試中國(guó)民辦高校之地，目前江西的藍(lán)天，大宇、航空職業(yè)、江西新亞都是萬(wàn)人以上學(xué)校。學(xué)院主要以費(fèi)用低，硬件好、規(guī)模大來(lái)吸引學(xué)生。生源主要來(lái)自于長(zhǎng)江以南城市，不管從學(xué)校角度還是學(xué)生立場(chǎng)，都比較容易接受新產(chǎn)品，新理念。近兩年南方城市的it業(yè)發(fā)展也比較迅速，對(duì)于整個(gè)it人才的需求也比較大，所以南昌不管是從院校數(shù)量還是生源數(shù)量，都將對(duì)我們?nèi)A東地區(qū)的聲源造成影響。
2、招生模式：（因?yàn)榈靥幈本?、所以只能以北京的院校作為參考）?BR> a.統(tǒng)招+招生直屬+學(xué)生團(tuán)隊(duì)+媒體/平面廣告+發(fā)展代理及基地校的建設(shè)。
這樣模式往往被那些萬(wàn)人以上的學(xué)校所采用，首先從學(xué)院自身資產(chǎn)去分析，這些學(xué)院擁有自己的牌子、自己的校園、自己的固定資產(chǎn)。其次他們擁有固定的在校學(xué)生和有效的資金鏈的保證；擁有自己一批長(zhǎng)期從事招生工作的穩(wěn)定團(tuán)隊(duì)和學(xué)生團(tuán)隊(duì)，也就意味著他們這樣的良性招生循環(huán)已經(jīng)有所保障，不管是軟文性質(zhì)的廣告和平面媒體的投放，都能得到很好的回報(bào)。這樣的學(xué)校北京有5所（北京人文大學(xué)、北京科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京科技經(jīng)營(yíng)管理學(xué)院、北京吉利大學(xué)、北京工商管理專修學(xué)院）。但是往往這樣的學(xué)校很少去發(fā)展代理，即使有，代理的費(fèi)用也不會(huì)超過(guò)1500元/人。我們可以看出有些模式我們目前不具備。
b.直屬+代理+學(xué)生團(tuán)+軟文廣告。
在北京學(xué)校有統(tǒng)招計(jì)劃，也有自考助學(xué)。目前自考助學(xué)的學(xué)校數(shù)量達(dá)到了60%以上；這樣的學(xué)校達(dá)到萬(wàn)人以上卻很少，除了人文和工商管理專修學(xué)院。大多數(shù)在校生人數(shù)在3-5000之間。因?yàn)檫@樣的學(xué)校大多都是租用的校區(qū)，沒(méi)有自己的實(shí)體。每年的招生成本往往要大于其他學(xué)院，而學(xué)校自身的力量卻很有限制，所以只能選擇多條腿走路。自己的直屬招生人員受經(jīng)費(fèi)的限制不能面面俱到；純粹的代理不能保證每年的招生，自己的學(xué)生團(tuán)隊(duì)也有限；媒體的投放效果不是很好。比如：中國(guó)信息大學(xué)、北京民族學(xué)院、北京金融學(xué)院、北京現(xiàn)代管理大學(xué)、中國(guó)管理軟件學(xué)院）c.
代理+學(xué)生團(tuán)+軟文廣告。
因?yàn)闆](méi)有自己的校舍，因?yàn)闆](méi)有自己的招生團(tuán)隊(duì)，因?yàn)閷?duì)自己的投入沒(méi)有保障，更多的學(xué)校采取的是以代理商為主，學(xué)生團(tuán)隊(duì)和廣告為輔。這樣的學(xué)校有一個(gè)特點(diǎn)就是，每年的招生人數(shù)在500-1000人之間。一切都寄托在代理身上，但是他們的所謂的這些代理商都是有著兩年以上合作關(guān)系的，而且相對(duì)來(lái)說(shuō)專業(yè)都比較具有特色。比如：北京高等秘書(shū)學(xué)院、東方研修學(xué)院航空分院等d.
代理商+基地校+學(xué)生團(tuán)。
此類學(xué)校雷同于以上學(xué)校，因?yàn)橘Y金鏈的限制，招生工作前期的投入很謹(jǐn)慎，從辦學(xué)思路上來(lái)講，沒(méi)有太高的.期望值。但是基地校卻能有效率的保證每年的招生和長(zhǎng)期的合作發(fā)展，所以這樣的模式也越來(lái)越多的被其他的學(xué)校所效仿、所借鑒。但是這樣的模式可復(fù)制性很強(qiáng)，那么時(shí)間因素就顯的尤為關(guān)鍵，在談合作的同時(shí)還要不段的去完善和健全自身才能取得更好的結(jié)果，才可能取得彼此的信任和長(zhǎng)期的合作（比如：辦學(xué)思路、證書(shū)、就業(yè)、硬件等都要落實(shí)到實(shí)處）。
基本上北京的院?？梢愿爬檫@4中方式，當(dāng)然也有一些其他的渠道和途徑。但是主要還是以招生模式為主，那么經(jīng)過(guò)這樣的分析我們也不難找出適合我們自己的招生模式。
民辦學(xué)校招生工作方案篇十一
為推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面展開(kāi)，完善專長(zhǎng)生測(cè)驗(yàn)和選取方法，保證專長(zhǎng)生選取作業(yè)平穩(wěn)順利進(jìn)行，根據(jù)市教委關(guān)于做好**年初中階段接納體育、藝術(shù)、科技專長(zhǎng)生作業(yè)的精神和區(qū)教委的要求，特?cái)M定本作業(yè)計(jì)劃。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：王俊成。
副組長(zhǎng)：李劍波唐挈耿曉東張春林。
組員：呂彤（初中教育處主任）、王芳（初中學(xué)生處主任）、高穎（科技教育辦公室主任）、趙鑫（現(xiàn)代教育技術(shù)辦公室主任）、柳臣云（初中教育處副主任）、耿莉娜（初中學(xué)生處副主任）。
三、作業(yè)小組。
依照校園共同安排，樹(shù)立科技專長(zhǎng)生作業(yè)小組、藝術(shù)專長(zhǎng)生作業(yè)小組、體育專長(zhǎng)生作業(yè)小組擔(dān)任相關(guān)作業(yè)。
根據(jù)西城區(qū)教委小升初分配給我校的專長(zhǎng)生名額為招生名額。專長(zhǎng)生招生總?cè)藬?shù)：65人（其間體育15人，藝術(shù)40人，科技10人）。
五、招生條件。
1、德才兼?zhèn)?，喜好廣泛，具有較強(qiáng)的求知欲。
2、專長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)顯著，且文明課水平展開(kāi)比較均衡，學(xué)習(xí)習(xí)氣杰出。
4、北京市西城區(qū)應(yīng)屆小學(xué)結(jié)業(yè)生。
六、作業(yè)程序。
1、前擬定并經(jīng)過(guò)本計(jì)劃，舉行相關(guān)作業(yè)安置會(huì)議。
民辦學(xué)校招生工作方案篇十二
2021-2022學(xué)年度第二學(xué)期，陽(yáng)光小學(xué)貫徹關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)、省市區(qū)教育工作會(huì)議精神，落實(shí)區(qū)“1256”工作思路，充分發(fā)揮減負(fù)、提質(zhì)、增效主陣地作用的學(xué)校智慧，實(shí)施精細(xì)管理，打造慧創(chuàng)課堂，升級(jí)課后服務(wù)，家校社協(xié)同育人,助力擦亮“最優(yōu)教育在陽(yáng)光”品牌，以實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績(jī)迎接黨的xxx勝利召開(kāi)。
一、黨建領(lǐng)航，“品·智”先鋒鑄魂育人（一）強(qiáng)化政治引領(lǐng)，黨支部建設(shè)規(guī)范管理完善一是把握政治方向，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。把加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)作為履職崗位工作的中心環(huán)節(jié)。
二是發(fā)揮政治優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)守黨的最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量，努力打造權(quán)責(zé)明晰、高效聯(lián)動(dòng)、上下貫通的黨團(tuán)聯(lián)動(dòng)體系。廣泛凝聚黨團(tuán)共識(shí)，畫(huà)好同心圓，凝聚向心力，黨團(tuán)隊(duì)互促互進(jìn)；三是勇挑政治任務(wù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)xxx、局黨組的一切決策部署，不斷提升政治能力。
（二）制度為先，有效落實(shí)，三項(xiàng)措施推動(dòng)星級(jí)黨支部創(chuàng)建一是堅(jiān)持“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“燈塔課堂”“黨建在線”學(xué)習(xí)的同時(shí)把每周的黨支部會(huì)議、每月的黨小組座談作為黨員干部集中學(xué)習(xí)、暢談收獲的重要陣地，并在學(xué)校微信公眾號(hào)開(kāi)設(shè)了學(xué)“會(huì)”
知識(shí)、黨音速遞、黨史課堂等學(xué)習(xí)專欄，讓學(xué)習(xí)成為支部生活的常態(tài)。
二是以創(chuàng)建“黨員示范崗”“志愿服務(wù)隊(duì)”為切入點(diǎn)，在疫情防控、安全防患、風(fēng)險(xiǎn)排查、志愿服務(wù)等重要工作中帶領(lǐng)黨員沖在前面。切實(shí)踐行“我為群眾辦實(shí)事”的承諾，聆聽(tīng)?zhēng)熒穆?，及時(shí)了解師生訴求。
三是強(qiáng)化榜樣力量。打造“品·智”先鋒團(tuán)隊(duì)，用“品·智”先鋒黨建行動(dòng)筑牢支部戰(zhàn)斗堡壘，營(yíng)造校園良好政治生態(tài)。選樹(shù)一批立得住的先進(jìn)典型，利用學(xué)校微信公眾號(hào)，推送“讓品·智在師愛(ài)中閃光”系列，有重點(diǎn)的推出了名師工作室、最美教師等教書(shū)育人的楷模。
（三）重視清廉建設(shè)，“五個(gè)面五個(gè)一”活動(dòng)入腦入心學(xué)校黨支部堅(jiān)定不移落實(shí)xxx關(guān)于全面從嚴(yán)治黨決策部署和省市區(qū)委工作要求，全面推進(jìn)“清廉校園”建設(shè)，努力打造清廉建設(shè)文化品牌，通過(guò)一系列活動(dòng)營(yíng)造政治清明、干部清廉、學(xué)生清正的教育生態(tài)和良好校園發(fā)展環(huán)境。通過(guò)清廉建設(shè)文化品牌建設(shè)行動(dòng)，在全體師生中樹(shù)立廉潔從政的價(jià)值理念；培育廉榮貪恥的道德觀念；落實(shí)清正廉潔的廉政準(zhǔn)則。
家長(zhǎng)層面——寫一封家書(shū)系列活動(dòng)，著力提高清廉建設(shè)文化品牌建設(shè)行動(dòng)的吸引力、滲透力和感染力，增強(qiáng)教育的針對(duì)性、有效性，做到以廉潔氛圍熏陶人，以優(yōu)良風(fēng)尚影響人，以優(yōu)秀品德感召人，使清廉建設(shè)文化品牌建設(shè)行動(dòng)真正能夠入情入理，入腦入心，取得實(shí)實(shí)在在的效果。
育組參與了省高校體育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、中小學(xué)體育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主辦的新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)了華東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師季瀏教授、汪曉贊教授就核心素養(yǎng)為剛的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)和智能體育教學(xué)改革與實(shí)踐進(jìn)行的報(bào)告。學(xué)期末邀請(qǐng)李一副院長(zhǎng)進(jìn)行了培訓(xùn)。同時(shí)參與了市組織的全員及學(xué)科課標(biāo)培訓(xùn)。
（二）梯隊(duì)培養(yǎng)，強(qiáng)師賦能學(xué)校落實(shí)“名優(yōu)教師造峰”項(xiàng)目，注入專項(xiàng)資金，充分發(fā)揮語(yǔ)數(shù)英名師工作室的引航作用，在素養(yǎng)提升、課題研究、雙減行動(dòng)中引領(lǐng)在先，示范在前。在上學(xué)期教研組長(zhǎng)雙減論壇——實(shí)踐中的智慧的基礎(chǔ)上，本學(xué)期組織全體教研組長(zhǎng)進(jìn)行了“指向?qū)W科核心素養(yǎng)的作業(yè)設(shè)計(jì)”培訓(xùn)活動(dòng)，開(kāi)展了以“問(wèn)題化學(xué)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)組長(zhǎng)論壇”。
學(xué)校注重后備梯隊(duì)建設(shè)，實(shí)施青年教師提升計(jì)劃。一是結(jié)合班級(jí)互動(dòng)大屏的考核，開(kāi)學(xué)第一、二周聽(tīng)了青年教師的課，從通用基本功、學(xué)科基本功、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成等方面進(jìn)行教學(xué)診斷。二是針對(duì)課堂診斷開(kāi)啟五個(gè)一提升計(jì)劃，師傅和學(xué)科分管干部分工負(fù)責(zé)，包括一次雙減作業(yè)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)、一次板書(shū)基本功（粉筆字）展示、一次作業(yè)成果展示、一次專業(yè)技能基本功展示、一次課堂教學(xué)展示。通過(guò)“展培一體、以展促研”，營(yíng)造“學(xué)練趕超”的氛圍。
三、五育并舉，“品·智”學(xué)生全面發(fā)展。
（一）提升導(dǎo)師認(rèn)知格局，塑造優(yōu)良導(dǎo)師隊(duì)伍學(xué)校通過(guò)全員導(dǎo)師系統(tǒng)培訓(xùn)，理清導(dǎo)師的工作職責(zé)，學(xué)校整合培訓(xùn)資源，聘請(qǐng)專家進(jìn)行了線上學(xué)習(xí)，討論與隨筆相呼應(yīng)，提升導(dǎo)師的育人認(rèn)知。
1.分工落實(shí)：本學(xué)期教師全員參與“一對(duì)一結(jié)對(duì)”全員育人，每位導(dǎo)師做學(xué)生的心靈成長(zhǎng)導(dǎo)師，建立了學(xué)生成長(zhǎng)檔案，一人一冊(cè)，追蹤學(xué)生成長(zhǎng)軌跡。導(dǎo)師做到了每周與學(xué)生談心輔導(dǎo)一次，每月進(jìn)行了一次電話家訪，每學(xué)期至少與家長(zhǎng)面談一次，全面關(guān)注與引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2.借助心理活動(dòng)，提升全員導(dǎo)師育人“品·智”。為讓全體教師都成為老師們的心靈導(dǎo)師，學(xué)校加大心理活動(dòng)的開(kāi)展和同伴引領(lǐng)的力度，骨干教師為青年教師做兒童技能教養(yǎng)法的培訓(xùn)。學(xué)校工會(huì)開(kāi)展“心之橋”談心活動(dòng)，一對(duì)一傾聽(tīng)兒童心聲、呵護(hù)心靈、以心連心、用愛(ài)暖心，讓校園充滿溫情。
3.家校協(xié)同，共情共育。學(xué)校召開(kāi)校級(jí)家委會(huì)，共商學(xué)情，共同會(huì)商學(xué)生整體狀況和導(dǎo)師工作開(kāi)展總體情況，相互交流學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的具體情況，研討解決班級(jí)管理和學(xué)生發(fā)展中存在的問(wèn)題，在共同的探討中力求達(dá)到“管理育人、服務(wù)育人”的目的,力爭(zhēng)每位導(dǎo)師在在工作中做到“事事有德育，時(shí)時(shí)做德育”。
（二）。
德育課程活動(dòng)化。
1.我們的節(jié)日系列。
本學(xué)期，開(kāi)展了春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中華傳統(tǒng)節(jié)日，結(jié)合“我們的節(jié)日”內(nèi)容，學(xué)校開(kāi)發(fā)了“我們的節(jié)日”傳統(tǒng)文化課程，班級(jí)以課程為主并加以班級(jí)各自的特色活動(dòng)，將傳統(tǒng)節(jié)日歷史淵源、精神內(nèi)涵、文化習(xí)俗等主題滲透，增強(qiáng)了傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)感和傳承性。
2.“唱響紅色中國(guó)”系列。紅色基因，紅色文化，是新時(shí)代增強(qiáng)民族凝聚力、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要精神支撐。本學(xué)期學(xué)校舉行了“唱響紅色中國(guó)”主題文化月活動(dòng)，將德育主題、傳統(tǒng)文化、藝術(shù)活動(dòng)、“大學(xué)路上的德育文化”相融合，分成5大板塊進(jìn)行了主題呈現(xiàn)，合唱版塊、戲劇版塊、朗誦版塊、器樂(lè)展示版塊、個(gè)人才藝展示版塊，人人參與，集體弘揚(yáng)了紅色精神，守護(hù)紅色文化，唱響紅色中國(guó)，用文化與藝術(shù)的表現(xiàn)形式表達(dá)新時(shí)代少年兒童的朝氣蓬勃、積極向上。
訪楷模--品·智大講堂”活動(dòng)，通過(guò)少先隊(duì)員爭(zhēng)章過(guò)程性評(píng)價(jià)等生動(dòng)活潑的方式，把xxx對(duì)少年兒童的希望融入隊(duì)前教育全過(guò)程。
方式，與家長(zhǎng)溝通，實(shí)現(xiàn)全員參與家訪。四是經(jīng)驗(yàn)分享，提升家庭育子品質(zhì)。學(xué)校通過(guò)公眾號(hào)，推出“‘品·智’好爸媽|講出你的家教故事”欄目，讓家長(zhǎng)介紹家庭教育經(jīng)驗(yàn)；通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，讓名師給老師和家長(zhǎng)支招，提升家校合作的品質(zhì)。五是開(kāi)展暖心行動(dòng)，用“情”經(jīng)營(yíng)親子關(guān)系。疫情居家期間，開(kāi)展“一封家書(shū)”活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子通過(guò)家書(shū)，表達(dá)真情實(shí)感，拉近親子關(guān)系，為構(gòu)建良好家庭育人氛圍提供平臺(tái)。
學(xué)校深化課后服務(wù)工作。一是基于必備素養(yǎng)，夯實(shí)基礎(chǔ)課程。1.作業(yè)分層，提高質(zhì)量。語(yǔ)數(shù)英老師利用負(fù)責(zé)托管的時(shí)間，集中解決學(xué)生的作業(yè)問(wèn)題，對(duì)當(dāng)天作業(yè)進(jìn)行面批面輔，讓輔導(dǎo)更有針對(duì)性，讓學(xué)習(xí)有困難的、存在問(wèn)題的學(xué)生，及時(shí)得到幫助和指導(dǎo)。2.重構(gòu)體育鍛煉時(shí)空，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。利用課后服務(wù)時(shí)段，以社團(tuán)活動(dòng)的形式延長(zhǎng)學(xué)生體育鍛煉的時(shí)長(zhǎng)，強(qiáng)健體魄、磨煉意志，實(shí)現(xiàn)體育隱形的育人功能。二是基于興趣培養(yǎng)，設(shè)置多彩課程。為了全面提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生多元發(fā)展的興趣和愛(ài)好，學(xué)校立足現(xiàn)有師資特點(diǎn)，針對(duì)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，構(gòu)建了豐富多彩的課程。為了給學(xué)生個(gè)性發(fā)展提供機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)，從“德、智、體、美、勞”五個(gè)維度，設(shè)計(jì)了演講、趣味英語(yǔ)、閱讀、橄欖球、籃球、京劇、書(shū)法、合唱、科技等多門與社團(tuán)相融合的活動(dòng)課程，讓孩子們根據(jù)興趣和特長(zhǎng)自主選擇。
（四）。
獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，各中隊(duì)拓展校外勞動(dòng)志愿服務(wù)活動(dòng)，給小樹(shù)翻土、到景區(qū)撿拾垃圾、清除社區(qū)小廣告、慰問(wèn)環(huán)衛(wèi)工人、社區(qū)宣講垃圾分類、充當(dāng)校內(nèi)食堂分餐員和文明交通志愿者……隊(duì)員們感慨幸福生活來(lái)之不易的同時(shí)也體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，從而更好地理解了勞動(dòng)節(jié)的意義。
面、分形式、分階段進(jìn)行創(chuàng)作與展示，充分體現(xiàn)讓學(xué)生在學(xué)校掌握一項(xiàng)藝術(shù)才能的目標(biāo)，提升學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)，感受悅動(dòng)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
3.強(qiáng)化體教融合項(xiàng)目。微信公眾號(hào)發(fā)布寒假體育作業(yè)實(shí)況，開(kāi)學(xué)典禮結(jié)合冬奧會(huì)進(jìn)行了全面總結(jié)，新學(xué)期開(kāi)啟了帆船進(jìn)校園活動(dòng)，進(jìn)行了體質(zhì)監(jiān)測(cè)班班測(cè)，各體育社團(tuán)納新開(kāi)展訓(xùn)練，強(qiáng)化課間操專項(xiàng)督導(dǎo)，保證學(xué)生校內(nèi)一小時(shí)、倡導(dǎo)家庭校外一小時(shí)鍛煉。以華師大“中國(guó)健康促進(jìn)校項(xiàng)目”和“智能體育教學(xué)模式研發(fā)與實(shí)踐應(yīng)用共同體項(xiàng)目”為核心，實(shí)施體能和技能“雙檢”工程，推進(jìn)學(xué)生體質(zhì)“一生一檔”、體育作業(yè)“一生一策”，提升體質(zhì)合格率、優(yōu)良率、體育技能掌握率。組織本學(xué)期體育節(jié)和校長(zhǎng)杯跳繩晉級(jí)賽、趣味橄欖球賽等校園賽事，積極參加區(qū)域組織的各類比賽，廣播操比賽獲得區(qū)一等獎(jiǎng)第二名，打造高品質(zhì)體育特色學(xué)校。
四、創(chuàng)新突破，“品·智”校園活力豐盈（一）以問(wèn)題化學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)“雙減”縱深突破學(xué)校寒假前連線華師大教授周加...
民辦學(xué)校招生工作方案篇十三
根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育變革和展開(kāi)規(guī)劃大綱》精神，為著力培育根底厚實(shí)才干杰出的立異人才，結(jié)合一般高中深化課程變革的進(jìn)程，進(jìn)一步執(zhí)行、深化高校優(yōu)質(zhì)生源基地校園建造的各項(xiàng)作業(yè)，經(jīng)市教育局贊同，我校將面向州湖市區(qū)提早接納理科立異試驗(yàn)班。
二、與人數(shù)。
州湖市20xx屆市區(qū)初中應(yīng)屆優(yōu)異結(jié)業(yè)生，共招46名。
市區(qū)校園按近三年州湖中學(xué)公辦選取的學(xué)生份額，承認(rèn)各校園引薦人數(shù)。
三、班級(jí)特色。
2、提早入學(xué)：2月下旬理科立異試驗(yàn)班的學(xué)生按專門擬定的課程計(jì)劃進(jìn)入校園學(xué)習(xí)；
3、進(jìn)程辦理：在提早進(jìn)入校園后，校園加強(qiáng)辦理，對(duì)不適應(yīng)理科試驗(yàn)班的進(jìn)展和要求的同學(xué)，分學(xué)期分批調(diào)整進(jìn)入其他班級(jí)學(xué)習(xí)。
四、招生方法。
（一）校園引薦。
1、名額分配。
（2）按上述公辦選取份額測(cè)算不到1人的初中校園，可引薦1名優(yōu)異學(xué)生參與考試。
2、引薦要求。
（1）尊敬師長(zhǎng)、孝敬爸爸媽媽，學(xué)習(xí)和立異才干強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，身心健康；
（2）文明課效果優(yōu)異，且在數(shù)學(xué)、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科范疇有必定的立異展開(kāi)潛能。
3、引薦程序。
（1）初中生源校園預(yù)先承認(rèn)引薦方法，并在校內(nèi)公示；
（2）根據(jù)承認(rèn)的方法引薦學(xué)生，并將引薦學(xué)生名單在校內(nèi)公示；
（3）被引薦學(xué)生據(jù)實(shí)填寫“20xx年州湖中學(xué)理科立異試驗(yàn)班引薦表”，地點(diǎn)班級(jí)班主任作出品德鑒定，校園簽署定見(jiàn)、校長(zhǎng)簽名并加蓋校園公章。校園將引薦學(xué)生匯總表和引薦表等相關(guān)資料于1月6日前交州湖中學(xué)教導(dǎo)處，校園對(duì)引薦學(xué)生進(jìn)行資歷審理后報(bào)市教育局根底教育處存案。
（二）歸納素質(zhì)測(cè)驗(yàn)。
2、1月20日在州湖中學(xué)進(jìn)行學(xué)生歸納素質(zhì)測(cè)驗(yàn)（詳細(xì)事宜另行告訴）；
3、歸納素質(zhì)測(cè)驗(yàn)由州湖中學(xué)安排，市教育局相關(guān)部分予以監(jiān)督。
（三）選取與發(fā)布。
民辦學(xué)校招生工作方案篇十四
生源是校園生存展開(kāi)的命脈，為了激起和調(diào)集全校職工參與招生作業(yè)的熱心，擴(kuò)展生源規(guī)劃，進(jìn)步生源質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園的展開(kāi)，特?cái)M定招生作業(yè)獎(jiǎng)賞方法，執(zhí)行獎(jiǎng)賞方針，鼓舞全員活躍參與招生作業(yè)，對(duì)招生作業(yè)體現(xiàn)杰出貢獻(xiàn)較大的人員予以更豐盛的獎(jiǎng)賞。詳細(xì)計(jì)劃如下：
一、野外招生活動(dòng)的時(shí)刻：
上午或下午，一般是1。5-2小時(shí)左右/次活動(dòng)(視氣候和現(xiàn)場(chǎng)狀況而定)。
二、野外招生活動(dòng)內(nèi)容：
闡明：簡(jiǎn)章發(fā)放每人30張（視狀況而定）。
三、獎(jiǎng)賞方針執(zhí)行：
完結(jié)野外招生活動(dòng)作業(yè)人員予以以下獎(jiǎng)賞。
1）活動(dòng)補(bǔ)助：20元/次/人（下班時(shí)刻后）。
2）掛號(hào)有用資料：5元/份。
闡明：
有用資料：電話可以接通，能聯(lián)絡(luò)到孩子的爸爸媽媽。
無(wú)效資料：
a、討取的聯(lián)絡(luò)方法是座機(jī)，電話可以接通，可是經(jīng)過(guò)招生教師回訪三次未聯(lián)絡(luò)到孩子的爸爸媽媽等狀況，被視為無(wú)效資料。
b、討取的聯(lián)絡(luò)方法，經(jīng)過(guò)招生教師回訪三次，出現(xiàn)無(wú)人接、空號(hào)、掛斷、無(wú)法接通、錯(cuò)號(hào)等狀況被視為無(wú)效資料。
3）報(bào)名學(xué)生：200元/個(gè)，經(jīng)過(guò)野外招生活動(dòng)討取信息資料，經(jīng)過(guò)招生教師回訪盯梢后報(bào)名的學(xué)生，提成獎(jiǎng)賞（獲得分紅的包括小組團(tuán)隊(duì)每位成員、招生教師）。
4）如果該幼兒入園不滿一學(xué)期即退托，該教師的招生獎(jiǎng)賞要如數(shù)追回。
5）該獎(jiǎng)賞由招生辦主任于次月3日前公示在園務(wù)展板上。
附加整體闡明：每次野外招生活動(dòng)完畢后，需要在前臺(tái)填寫（野外招生活動(dòng)明細(xì)表），并陳述給招生辦主任承認(rèn)；一起如果未依照?qǐng)@長(zhǎng)、招生辦主任提出的要求完結(jié)野外招生活動(dòng)的作業(yè)人員，不予享用招生活動(dòng)獎(jiǎng)賞方針。
民辦學(xué)校招生工作方案篇十五
在校黨支部校長(zhǎng)室的新學(xué)年工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮斗，真抓實(shí)干，勇于創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，招生就業(yè)工作計(jì)劃。穩(wěn)定發(fā)展職業(yè)教育，繼續(xù)推行校企合作和南北聯(lián)合辦學(xué)模式，力爭(zhēng)在籍職高學(xué)生300名左右。加強(qiáng)招生就業(yè)宣傳，完善就業(yè)服務(wù)體系，滿足社會(huì)需要，努力向社會(huì)輸送合格的人才，提高我校職業(yè)教育為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的服務(wù)功能。
1、認(rèn)真細(xì)致的對(duì)xx招生情況進(jìn)行深入總結(jié)，完善各類資料，協(xié)調(diào)多種關(guān)系，不斷完善招生計(jì)劃。
2、根據(jù)學(xué)校實(shí)際和社會(huì)需要，加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系，與優(yōu)質(zhì)就業(yè)單位建立長(zhǎng)期的合作，以“出口”拉動(dòng)“入口”。
3、創(chuàng)新宣傳方式和招生方法。加大宣傳力度，繼續(xù)加強(qiáng)與生源校的融洽關(guān)系。
4、依托無(wú)錫市工業(yè)學(xué)校和惠山職教中心，繼續(xù)實(shí)施南北對(duì)口招生，招收“1+2”或“2+1”模式的春、秋季學(xué)生100名左右；本地學(xué)生60名左右。
1、xx級(jí)新生及xx徐州學(xué)生編班，解決招生遺留問(wèn)題，與校內(nèi)、外各部門做好銜接工作。
2、根據(jù)本部門的工作特點(diǎn)，特別要對(duì)《勞動(dòng)法》、《未成年人保護(hù)法》及相關(guān)經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，樹(shù)立法制意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，不斷提高對(duì)各項(xiàng)政策、法律、法規(guī)的執(zhí)行水平和執(zhí)行能力，做到一切按照法律辦事。
3、根據(jù)我校實(shí)際情況及就業(yè)需求，選準(zhǔn)專業(yè)及培訓(xùn)方向，加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)合，努力穩(wěn)定我校的學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)。為下學(xué)期及以后招生專業(yè)的制訂和學(xué)生就業(yè)做好準(zhǔn)備。
4、加強(qiáng)本部門人員的崗位學(xué)習(xí)進(jìn)修，不斷進(jìn)行知識(shí)更新，提高適應(yīng)新形勢(shì)、新需要的能力。
5、建立完善的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)等各用人單位的考察制度，努力減少失誤，不做無(wú)準(zhǔn)備無(wú)把握的學(xué)生輸出。
6、推進(jìn)校企聯(lián)辦學(xué)，探索用工培養(yǎng)模式，抓住企業(yè)用工需求機(jī)遇，與企業(yè)確立長(zhǎng)期發(fā)展的關(guān)系。
7、通過(guò)班主任、職道課加強(qiáng)對(duì)在校學(xué)生的心理、家庭情況、思想觀念等的調(diào)查了解，強(qiáng)化學(xué)生的`就業(yè)觀、成才觀，提高學(xué)生的自主就業(yè)能力與擇業(yè)水平。以不斷提高學(xué)生對(duì)工作的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，正確對(duì)待工作。
8、為改善徐州貧困學(xué)生學(xué)習(xí)和生活條件，開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)。
9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生就業(yè)工作中的安全防范與事故處理程序的方法研究，做到預(yù)防為主，規(guī)范處理為輔。
10、加強(qiáng)我校學(xué)生就業(yè)單位資料的管理，對(duì)學(xué)校學(xué)生就業(yè)過(guò)的企事業(yè)單位進(jìn)行整理，并錄入電腦，建立一個(gè)較為詳細(xì)的學(xué)生就業(yè)單位資料數(shù)據(jù)庫(kù)，為下屆學(xué)生的就業(yè)推薦提供去向。同時(shí)可以對(duì)畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)情況進(jìn)行有效的統(tǒng)計(jì)。
1、20xx級(jí)新生、20xx級(jí)徐州學(xué)生名單核對(duì)工作。
2、20xx級(jí)新生、20xx級(jí)徐州學(xué)生補(bǔ)錄取工作。
3、編制xx級(jí)新生、20xx級(jí)徐州學(xué)生花名冊(cè)。
4、20xx新生、20xx級(jí)徐州學(xué)生花名冊(cè)送各部門及班主任。
5、招生名單送職教中心、市工業(yè)學(xué)校審批。
6、配合做好新生入學(xué)報(bào)到工作。
7、核實(shí)、統(tǒng)計(jì)新生原所在班級(jí)。
8、辦理二年級(jí)個(gè)別學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)工作。
9、統(tǒng)計(jì)徐州學(xué)生及外地學(xué)生數(shù)，購(gòu)買火車票優(yōu)惠卡。
10、到工業(yè)學(xué)校辦理學(xué)生證。
11、協(xié)同班主任做好xx級(jí)實(shí)習(xí)就業(yè)學(xué)生調(diào)研，配合公司處理學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。
12、20xx級(jí)畢業(yè)生就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)上報(bào)。
13、20xx級(jí)實(shí)習(xí)就業(yè)情況匯總。
14、整理20xx級(jí)實(shí)習(xí)就業(yè)資料。
15、收集20xx級(jí)實(shí)習(xí)就業(yè)資料。
16、聯(lián)系勤工儉學(xué)單位。
17、有序安排雙休日學(xué)生勤工儉學(xué)。
18、結(jié)算并發(fā)放勤工儉學(xué)報(bào)酬。
19、走訪實(shí)習(xí)就業(yè)單位、加強(qiáng)與用人單位的合作。
20、收集實(shí)習(xí)就業(yè)資料，為明年就業(yè)宣傳作準(zhǔn)備。
21、加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生安全教育。
22、完善實(shí)習(xí)就業(yè)協(xié)議。
23、做好20xx級(jí)學(xué)生生源調(diào)查工作。
24、期末資料匯總。
民辦學(xué)校招生工作方案篇十六
xx區(qū)堅(jiān)決落實(shí)xxx決策部署，堅(jiān)持政府和社會(huì)共同推動(dòng)，統(tǒng)籌校內(nèi)校外，雙向發(fā)力、綜合施策，推進(jìn)“雙減”工作各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)落地，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和身心健康，切實(shí)辦好人民滿意的教育。
一、著力抓好課堂教育教學(xué)，確?！半p減”工作有底氣一是改進(jìn)課堂教學(xué)。進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，豐富與自然、社會(huì)和生活密切聯(lián)系的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升課堂效率，實(shí)現(xiàn)應(yīng)教盡教，讓學(xué)生在課內(nèi)學(xué)得好、學(xué)得足。二是改進(jìn)作業(yè)管理。科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)，建立中小學(xué)學(xué)科作業(yè)班級(jí)統(tǒng)籌公開(kāi)和總量控制制度，鼓勵(lì)分層布置作業(yè)，嚴(yán)禁布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè)，全面壓減學(xué)生作業(yè)總量，控制好學(xué)生作業(yè)時(shí)間。三是改進(jìn)考試制度。發(fā)揮考試的指揮棒作用，堅(jiān)持教、學(xué)、考相統(tǒng)一。嚴(yán)控平時(shí)考試次數(shù)，降低考試難度，每次考試難易程度要與教學(xué)要求相當(dāng)，嚴(yán)禁過(guò)度拔高試題難度，考試測(cè)驗(yàn)結(jié)果采取等第制方式呈現(xiàn)。深化中考制度改革，推行學(xué)科等第制與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的高中招生錄取辦法，切實(shí)減輕學(xué)生應(yīng)試化、競(jìng)技化壓力。
后延時(shí)服務(wù)的廣泛推廣，有效解決了學(xué)生放學(xué)無(wú)人管、家長(zhǎng)接娃難等問(wèn)題。要著力深化課后服務(wù)供給側(cè)改革，努力推動(dòng)課后延時(shí)服務(wù)升級(jí)提檔、挖潛增效，滿足學(xué)生和家長(zhǎng)多樣化、個(gè)性化需求。一是擴(kuò)大課后服務(wù)覆蓋面。堅(jiān)持多措并舉，本著家長(zhǎng)學(xué)生自愿參加的原則，在全面推行小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)初中階段學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋。二是豐富課后服務(wù)內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)校為學(xué)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)，為學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)拓展，依據(jù)學(xué)情有效提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平。三是拓寬課后服務(wù)渠道。積極爭(zhēng)取少年宮、青少年活動(dòng)中心、科技館、文化館等人力資源，引進(jìn)退休教師、社會(huì)志愿者和專業(yè)人士到校為學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)輔導(dǎo)。
校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，決不能讓良心的行業(yè)變成逐利的產(chǎn)業(yè)。
2021年7月24日，xxx中央辦公廳，xxx辦公廳關(guān)。
于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)正式出臺(tái)?！半p減”意見(jiàn)明確提出，禁止一切校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)組織進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)，依法依規(guī)嚴(yán)肅查處教師校外有償補(bǔ)課行為等。
我校按照縣教育和體育局的統(tǒng)一安排，抽調(diào)多名骨干教師分成6個(gè)組，對(duì)轄區(qū)內(nèi)校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行排查，分包人員每天蹲點(diǎn)值守。
民辦學(xué)校招生工作方案篇十七
開(kāi)學(xué)在即，疫情防控絕不放松。為扎實(shí)落實(shí)校園疫情防控工作，全面筑牢校園疫情防控安全防線，確保返校師生的健康安全，保障學(xué)校順利開(kāi)學(xué)，我校嚴(yán)格按照疫情防控工作的有關(guān)要求，開(kāi)展了一系列2022年秋季開(kāi)學(xué)疫情防控準(zhǔn)備工作。
一、“疫”塵不染，有備無(wú)患開(kāi)學(xué)前，我校多次召開(kāi)開(kāi)學(xué)前疫情防控工作專題會(huì)，提升思想認(rèn)識(shí)，精準(zhǔn)部署工作。及時(shí)更新完善學(xué)校疫情防控工作方案和應(yīng)急處置預(yù)案，各項(xiàng)防疫物資充足，并分發(fā)到各個(gè)館室和相關(guān)部門。
學(xué)校組織后勤專業(yè)人員，對(duì)校內(nèi)所有教學(xué)樓、辦公室、廁所、操場(chǎng)及校道等場(chǎng)室進(jìn)行全方位清潔消殺、通風(fēng)換氣，清除衛(wèi)生死角。同時(shí)，教育引導(dǎo)學(xué)生做好個(gè)人防護(hù)工作，提高防疫意識(shí)。
二、防疫演練，居安思危為提高全體師生憂患意識(shí)，強(qiáng)化疫情防控應(yīng)急處置能力，我校開(kāi)展2022年秋季開(kāi)學(xué)疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)。
的防控的認(rèn)識(shí)。緊接著，林育煌副校長(zhǎng)進(jìn)行演練流程講解，進(jìn)一步部署防控措施及突發(fā)疫情的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急演練工作，使每個(gè)人都明確各環(huán)節(jié)流程、職責(zé)和細(xì)節(jié)。
疫情防控演練正式開(kāi)始，從校門口的測(cè)量體溫、查驗(yàn)健康綠碼，到依次進(jìn)入教室、突發(fā)事件、疑似病例隔離等環(huán)節(jié)，均按照疫情防控有關(guān)要求進(jìn)行演練。
此次演練從師生疫情防控一日常規(guī)的各個(gè)方面入手，學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)突發(fā)情況積極探討，制定了詳細(xì)的演練計(jì)劃。在此過(guò)程中究問(wèn)題，研措施，論方案，為開(kāi)學(xué)后疫情防控工作積累科學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我園防控工作的科學(xué)化、精細(xì)化、規(guī)范化。
三、萬(wàn)無(wú)“疫”失，喜迎開(kāi)學(xué)為落實(shí)關(guān)于秋季開(kāi)學(xué)要求，我校根據(jù)縣教育局相關(guān)通知，于8月13日至14日按年段、分班級(jí)錯(cuò)峰開(kāi)展全員師生核酸檢測(cè)工作。為確保檢測(cè)工作順利開(kāi)展，安全室制定了詳細(xì)的工作方案，并召開(kāi)了專項(xiàng)部署會(huì)議，安全室和總務(wù)室全體教師有條不紊地布置核酸檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)。
小時(shí)核酸檢測(cè)“一個(gè)都不能少”，為新學(xué)期的開(kāi)學(xué)保駕護(hù)航。
返校前，預(yù)先核驗(yàn)全體師生員工健康碼與行程卡，建立健康管理檔案，及時(shí)掌握健康狀況及假期行程，確保師生入校前的健康狀態(tài)。
民辦學(xué)校招生工作方案篇一
??(一)申請(qǐng)登記(8月上中旬)。
??1、登記：縣教育局在各學(xué)校設(shè)立入學(xué)申請(qǐng)登記核查窗口，學(xué)生監(jiān)護(hù)人持相關(guān)證明材料(原件和復(fù)印件)，到居住地所在招生學(xué)校進(jìn)行入學(xué)登記。登記時(shí)間為：初中和小學(xué)均為8月1日——5日。
??2、初審：學(xué)校登記人員應(yīng)當(dāng)場(chǎng)審驗(yàn)學(xué)生監(jiān)護(hù)人提供的所有證明材料的原件和復(fù)印件，并如實(shí)填寫《20xx年秋季城區(qū)學(xué)校新生學(xué)位申請(qǐng)登記表》，并和學(xué)生監(jiān)護(hù)人共同簽字確認(rèn)。審驗(yàn)結(jié)束后，各種入學(xué)證明材料的原件當(dāng)場(chǎng)退還，復(fù)印件留存，與申請(qǐng)登記表一起裝訂，按照“一人一檔”的要求，建立新生入學(xué)材料檔案。
??3、匯總、統(tǒng)計(jì)：登記人員對(duì)所有登記的招生對(duì)象進(jìn)行分類匯總與統(tǒng)計(jì)，并填寫《20xx年秋季城區(qū)學(xué)校新生入學(xué)申請(qǐng)登記匯總表》和《20xx年秋季城區(qū)學(xué)校新生入學(xué)申請(qǐng)登記統(tǒng)計(jì)表》。
??4、復(fù)核：學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織專班逐一審核登記人員匯總的新生信息，對(duì)學(xué)生實(shí)際居住地的認(rèn)定按照《浠水縣城區(qū)學(xué)校新生入學(xué)實(shí)際居住地認(rèn)定暫行辦法》執(zhí)行，對(duì)學(xué)生的戶口、房產(chǎn)、年齡等重要信息，會(huì)同公安局、房產(chǎn)局等職能部門進(jìn)行細(xì)致核查和深入社區(qū)、深入居民戶實(shí)地調(diào)查核實(shí)。
??5、上報(bào)：學(xué)校上報(bào)通過(guò)復(fù)核的招生對(duì)象名單。
??(二)派位分班(8月中下旬)。
??1、審核派位?？h教育局審核各學(xué)校上報(bào)的招生對(duì)象信息，并根據(jù)各學(xué)校招生計(jì)劃情況，對(duì)招生對(duì)象采取直接、搖號(hào)、調(diào)劑等方式派位，確定新生名單，同時(shí)下發(fā)《20xx年秋季城區(qū)學(xué)校新生派位登記表》。公開(kāi)搖號(hào)由縣教育局監(jiān)督，各招生學(xué)校具體組織實(shí)施。
??2、新生分班。收到縣教育局核定的新生名單后，各學(xué)校及時(shí)做好編班工作。做到學(xué)生隨機(jī)電腦編班，班主任隨機(jī)抽班，不得舉辦重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班，班額嚴(yán)格控制在小學(xué)每班不超過(guò)45人、初中每班不超過(guò)50人。
??3、公示招生結(jié)果、發(fā)放通知書(shū)?？h教育局和各學(xué)校通過(guò)適當(dāng)形式向社會(huì)公示新生詳細(xì)信息和分班結(jié)果，同時(shí)發(fā)放義務(wù)教育新生入學(xué)通知書(shū)。
??(三)報(bào)到注冊(cè)(9月份)。
??9月1日，學(xué)生持入學(xué)通知書(shū)到校報(bào)到，9月25日前，各學(xué)校完成新生學(xué)籍注冊(cè)工作。
民辦學(xué)校招生工作方案篇二
??1.城區(qū)小學(xué)主要招收劃定招生區(qū)域內(nèi)居住的城鎮(zhèn)戶口適齡兒童。允許蘇武鄉(xiāng)西湖村七、八、九社的適齡兒童選擇在城區(qū)小學(xué)就讀。
??小學(xué)：東大街樓子巷一中以東、文化廣場(chǎng)北路煤炭巷以南、公園路以西的區(qū)域。
??小學(xué)：石油路一中東大街樓子巷以西、南大街西大街三官巷以東及北內(nèi)環(huán)路以北的區(qū)域。
??小學(xué)：石油路以東、煤炭巷以北及公園路以東的區(qū)域。
??小學(xué)：南大街以西、西大街以南的區(qū)域，西大街三官巷以西、北內(nèi)環(huán)路以南的區(qū)域。
??2.各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教學(xué)輔導(dǎo)站依法動(dòng)員組織本學(xué)區(qū)適齡兒童入學(xué)。
??二）初中。
??1.城區(qū)初中主要招收劃定區(qū)域（學(xué)校）有相應(yīng)學(xué)校學(xué)籍的小學(xué)畢業(yè)生。
??五中主要招收西關(guān)小學(xué)、勤鋒學(xué)校、三雷學(xué)區(qū)小學(xué)畢業(yè)生及北街小學(xué)部分畢業(yè)生。六中主要招收東關(guān)小學(xué)、新民小學(xué)及南湖、花兒園、唐家溝、興霖等學(xué)校的畢業(yè)生及北街小學(xué)部分畢業(yè)生。招生區(qū)域以北關(guān)西巷－燈山巷－樓子巷為界，西面為五中招生區(qū)域，東面為六中招生區(qū)域。允許蘇武鄉(xiāng)西湖村七、八、九社的小學(xué)畢業(yè)生選擇在城區(qū)初中就讀。
民辦學(xué)校招生工作方案篇三
??（一）報(bào)名時(shí)間及地點(diǎn)：同普通高中報(bào)名時(shí)間和地點(diǎn)。
??（二）考試科目及時(shí)間：同中招統(tǒng)一考試。
??（三）報(bào)名辦法：
??1、參加考試的應(yīng)屆初中畢業(yè)生報(bào)考中等職業(yè)學(xué)校，其報(bào)名辦法、程序、條件、考場(chǎng)編排等工作與普通高中招生工作一致，由教體局統(tǒng)一安排，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、辦事處）中心校、市直初中組織報(bào)名。
??2、參加考試第一志愿報(bào)考職業(yè)學(xué)校的考生，應(yīng)填寫《20xx年新密市中等職業(yè)學(xué)校招生報(bào)名登記表》，交近期同版免冠2寸照片3張、體育測(cè)試成績(jī)通知單。
??3、不參加考試的往屆初中畢業(yè)生、高中畢業(yè)生及其他城鄉(xiāng)青年可直接到本人所選擇的職業(yè)學(xué)校登記注冊(cè)。
??（四）填報(bào)志愿：
??1、第一志愿報(bào)考中等職業(yè)學(xué)校的考生，二、三志愿必須是同類學(xué)校。
??2、第一志愿報(bào)考普通高中、普通中專的考生，二、三志愿可報(bào)職業(yè)中專、職業(yè)高中。
??（五）新生錄取。
??1、職業(yè)學(xué)校招生由教體局統(tǒng)一組織錄取。對(duì)未被中專、普通高中錄取的考生，各職業(yè)學(xué)校根據(jù)考生報(bào)考的第二、三志愿可實(shí)行二次錄取，盡可能吸收未升入普通高中學(xué)習(xí)的初中畢業(yè)生入學(xué)。市職教中心和雕塑藝術(shù)學(xué)校要發(fā)揮輻射作用，在完成我市招生任務(wù)的前提下，盡量吸收外地初、高中畢業(yè)生入學(xué)。
??2、切實(shí)按計(jì)劃招生，保證生源質(zhì)量。第一志愿沒(méi)有完成招生計(jì)劃的，可在第二志愿中錄取。各學(xué)校應(yīng)根據(jù)本校招生計(jì)劃，本著“德智體全面考核、先錄統(tǒng)考生、后錄免試生”的原則，擇優(yōu)錄取新生。
??3、報(bào)名注冊(cè)學(xué)生多于招生計(jì)劃或所設(shè)專業(yè)對(duì)于文化課成績(jī)要求較高的學(xué)校，經(jīng)批準(zhǔn)可通過(guò)考試擇優(yōu)錄??；根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)需要進(jìn)行面試和專業(yè)加試的學(xué)校，可優(yōu)先錄取成績(jī)優(yōu)秀者（面試或?qū)I(yè)加試的具體時(shí)間由招生學(xué)校確定）。
??4、未被中專、普通高中錄取的考生，可持中招考試成績(jī)通知單直接到本人所選擇的職業(yè)學(xué)校登記注冊(cè)。
民辦學(xué)校招生工作方案篇四
??凡在孟家灣鄉(xiāng)有正式戶口，年滿6周歲的適齡兒童(8月31日前出生的)，均須登記入學(xué)。年滿6周歲因智力發(fā)展滯后或喪失學(xué)習(xí)能力等特殊原因，欲暫緩入學(xué)或免予入學(xué)的，須持區(qū)級(jí)以上(含區(qū)級(jí))醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的證明，向服務(wù)區(qū)小學(xué)辦理相應(yīng)手續(xù)，并報(bào)區(qū)教育局備案。各小學(xué)不應(yīng)招收未滿6周歲的兒童入學(xué)。
??（二）報(bào)名錄取。
??1.在孟家灣鄉(xiāng)有戶籍的學(xué)齡兒童。
??具有孟家灣鄉(xiāng)戶籍的學(xué)齡兒童，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，到學(xué)校辦理報(bào)名手續(xù)。辦理手續(xù)時(shí)需攜帶的證件有戶口本、兒童預(yù)防接種證、學(xué)前教育登記卡等。
??當(dāng)報(bào)名人數(shù)超過(guò)該校招生計(jì)劃時(shí)，學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)齡兒童戶籍和家庭住宅情況，按照“住、戶一致”在本轄區(qū)范圍內(nèi)優(yōu)先原則錄?。?BR> ??4.符合條件的外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女也可報(bào)名入學(xué)。
??入學(xué)條件。
??凡暫住在孟家灣鄉(xiāng)內(nèi)的外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女，申請(qǐng)?jiān)诒拘Ｈ胱x小學(xué)，其父母必須同時(shí)具備以下條件：
??1、父（母）在孟家灣鄉(xiāng)有合法穩(wěn)定職業(yè)，持有勞動(dòng)合同。
??3、父母雙方在孟家灣鄉(xiāng)有相對(duì)固定住所,同時(shí)持有暫住地租房合同正式文本。
??報(bào)名辦法。
??符合條件的外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女，請(qǐng)于開(kāi)學(xué)第二日來(lái)學(xué)校預(yù)報(bào)名，經(jīng)初審后符合條件者，按規(guī)定時(shí)間持該學(xué)齡兒童的戶口簿及相關(guān)證明材料，到學(xué)校提出接受義務(wù)教育的就學(xué)申請(qǐng)，經(jīng)審核符合條件的學(xué)齡兒童，由校長(zhǎng)安排到班額許可的班級(jí)就讀。
民辦學(xué)校招生工作方案篇五
??各級(jí)教育行政部門和各類學(xué)校要把職業(yè)教育作為整個(gè)教育發(fā)展的一個(gè)戰(zhàn)略突破口，站在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、就業(yè)再就業(yè)、民生改善、扶貧富民、社會(huì)和諧與建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的高度，高度重視中等職業(yè)教育的招生工作。
??2、明確職責(zé)。
??按照法規(guī)政策，保證職業(yè)院校特別是中職學(xué)校的招生規(guī)模，促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展，是各級(jí)政府及教育行政部門、各級(jí)各類學(xué)校的職責(zé)。各級(jí)教育行政部門，應(yīng)爭(zhēng)取當(dāng)?shù)攸h委、政府的支持，加大力度確保普職招生比和分流比。各初中學(xué)校有義務(wù)接受并開(kāi)展由教育行政統(tǒng)一組織的職業(yè)教育招生宣傳，要指導(dǎo)初中畢業(yè)生合理填報(bào)升學(xué)志愿，保證有50%的畢業(yè)生填報(bào)中職志愿。各中職學(xué)校要把握招生政策，成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，確保圓滿完成中職招生任務(wù)。
??3、規(guī)范管理。
??要加強(qiáng)高中階段招生制度建設(shè)，強(qiáng)化招生統(tǒng)籌管理，實(shí)行高中階段教育招生工作“五個(gè)統(tǒng)一”，即：統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一制定招生計(jì)劃、統(tǒng)一宣傳、統(tǒng)一組織填報(bào)志愿、統(tǒng)一招生錄取。
??4、大力宣傳。
??要運(yùn)用廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體和手段，大力宣傳職業(yè)教育的重要性、職業(yè)教育改革發(fā)展成果以及國(guó)家有關(guān)優(yōu)惠政策，積極做好招生宣傳工作，為學(xué)生和家長(zhǎng)提供真實(shí)可靠的招生信息和熱情周到的服務(wù)，使學(xué)生和家長(zhǎng)知曉中職學(xué)生“上學(xué)有資助，升學(xué)有通道，就業(yè)有門路”，為招生工作營(yíng)造良好氛圍。
??5、嚴(yán)明紀(jì)律。
??明確“七嚴(yán)禁”的招生紀(jì)律：嚴(yán)禁超資質(zhì)招生，嚴(yán)禁虛假宣傳，嚴(yán)禁不實(shí)承諾，嚴(yán)禁買賣生源，嚴(yán)禁暑假集訓(xùn)，嚴(yán)禁虛假注冊(cè)，嚴(yán)禁校外辦班設(shè)點(diǎn)。
??6、加強(qiáng)考評(píng)。
??市教育局將對(duì)各縣(市)區(qū)教育局和各中職學(xué)校招生工作進(jìn)行專項(xiàng)督查，將中職招生計(jì)劃完成情況納入教育工作考核內(nèi)容，對(duì)招生措施得力、銳意進(jìn)取、成績(jī)突出的單位和個(gè)人給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。應(yīng)屆初中畢業(yè)生普職分流比、普職學(xué)校招生比，將作為市對(duì)縣(市)區(qū)政府教育“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估”，及對(duì)縣(市)區(qū)教育局和市直學(xué)校年度績(jī)效考核的重要指標(biāo)，各縣(市)區(qū)教育局也要把相關(guān)指標(biāo)作為對(duì)所屬學(xué)校年度考核的重要指標(biāo)。
??各縣(市)區(qū)教育局和各市直中職學(xué)校應(yīng)根據(jù)本方案，制定轄區(qū)內(nèi)招生工作方案，并報(bào)我局職成科備案。
民辦學(xué)校招生工作方案篇六
??(一)就讀城區(qū)小學(xué)的條件為：
??1、年齡條件：年滿6周歲(20xx年8月31日及以前出生)的兒童。
??2、居住條件：滿足下列條件之一即可。
??(1)監(jiān)護(hù)人具有浠水城區(qū)戶籍;。
??(2)監(jiān)護(hù)人在浠水城區(qū)有固定房產(chǎn);。
??(3)屬進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女。
??(二)就讀城區(qū)初中的條件為：
??符合下列條件之一的20xx年的小學(xué)畢業(yè)生即可。
??(1)監(jiān)護(hù)人具有浠水城區(qū)戶籍;。
??(2)監(jiān)護(hù)人在浠水城區(qū)有固定房產(chǎn);。
??(3)屬進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女。
民辦學(xué)校招生工作方案篇七
??1、小學(xué)施教區(qū)：
??實(shí)驗(yàn)小學(xué)：浠水河以北、四橋北路以東、新華正街以西、車站路以南部分，其中不含文化路以東、清泉路以北部分。涵蓋在該地理區(qū)域內(nèi)的憲司坳、蓮花池、環(huán)城、白果樹(shù)等社區(qū)的適齡兒童。
??師范附小：麗文路老轉(zhuǎn)盤至金谷園路段以東、車站路老轉(zhuǎn)盤至疾控中心路口以北、文化路民福大廈路口至疾控中心路口以東、清泉路老清泉鎮(zhèn)政府路口至民福大廈路口以北、新華正街以東、浠水河以北、紅燭路金谷園至人民醫(yī)院路段以南、紅燭路人民醫(yī)院至聞一多紀(jì)念館路段以西。涵蓋在該地理區(qū)域內(nèi)的關(guān)帝廟、四口塘、鳳棲山、環(huán)城、蓮花池等社區(qū)的適齡兒童。
??實(shí)驗(yàn)二小：浠水河以南、聞一多大道以北、安時(shí)大道以東、雙橋路以西。涵蓋在該地理區(qū)域內(nèi)的云路口、翟港、青云、道人橋、南岳廟等社區(qū)的適齡兒童，以及浠水河以南、雙橋路以東的云路口、道人橋社區(qū)的適齡兒童。
??思源學(xué)校：安時(shí)大道體育中心至鐵路橋路段以東、聞一多大道以南、雙橋路以西、安時(shí)大道鐵路橋路段至丁司垱鎮(zhèn)路段以北，其中不含丁司垱鎮(zhèn)行政區(qū)劃部分。涵蓋在該地理區(qū)域內(nèi)的南岳廟、云路口、洪山、馬鋪、人形地、長(zhǎng)形地、姚家?guī)X等社區(qū)(村)的適齡兒童，以及聞一多大道以南、雙橋路以東的南岳廟、云路口等社區(qū)的適齡兒童。
??實(shí)驗(yàn)三?。轰凰右员?，與實(shí)驗(yàn)小學(xué)的施教區(qū)以四橋北路、車站路為分界線，與師范附小的施教區(qū)以紅燭路、麗文路為分界線，涵蓋在該地理區(qū)域內(nèi)的胡家坪、十月、白果樹(shù)等社區(qū)和北城新區(qū)的適齡兒童。
??2、初中施教區(qū)：
??實(shí)驗(yàn)中學(xué)：浠水河以北，安時(shí)大道以東、紅燭路以南、紅燭路人民醫(yī)院至聞一多紀(jì)念館路段以西，涵蓋在該地理區(qū)域內(nèi)的憲司坳、蓮花池、環(huán)城、關(guān)帝廟、四口塘、鳳棲山、白果樹(shù)等社區(qū)的適齡少年。
??思源學(xué)校：浠水河以南、安時(shí)大道三橋至鐵路橋路段以東、雙橋路以西、安時(shí)大道鐵路橋路段至丁司垱鎮(zhèn)路段以北，其中不含丁司垱鎮(zhèn)行政區(qū)劃部分。涵蓋在該地理區(qū)域內(nèi)的南岳廟、云路口、翟港、青云、道人橋、洪山、馬鋪、人形地、長(zhǎng)形地、姚家?guī)X等社區(qū)(村)的適齡少年;以及浠水河以南、雙橋路以東的云路口、南岳廟、道人橋等社區(qū)的適齡少年。
民辦學(xué)校招生工作方案篇八
(五)努力發(fā)揮民辦教育協(xié)會(huì)的功能。做好市民辦教育協(xié)會(huì)日常工作是我們的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是促進(jìn)全市民辦教育發(fā)展的有效途徑。我們?cè)谌耸稚?、事情雜、任務(wù)重的情況，克服各種困難較好地完成了民辦教育協(xié)會(huì)的幾項(xiàng)重要工作：一是及時(shí)完善協(xié)會(huì)的組織機(jī)構(gòu)。今年，5月中旬開(kāi)始我們進(jìn)行大量的各項(xiàng)準(zhǔn)備，于5月28日成功召開(kāi)了第二屆婁底市民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)員代表大會(huì)，選舉產(chǎn)生了新一屆協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)班子;二是進(jìn)行全方位的調(diào)研工作。市民辦教育協(xié)會(huì)牽頭，針對(duì)我市廣大民辦學(xué)校提出的民辦學(xué)校發(fā)展資金、教師社保、公民辦教師雙向交流等突出問(wèn)題，抽調(diào)專門人員積極開(kāi)展專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)，形成了《婁底市民辦教育工作情況調(diào)研報(bào)告》，為市委、市政府及市教育行政部門決策提供參考;三是開(kāi)展溝通協(xié)解工作。通過(guò)協(xié)會(huì)向市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)反映民辦學(xué)校發(fā)展中存在的各種困難，多渠道、多方位地采取措施，盡力為民辦學(xué)校排憂解難。
(六)扎實(shí)開(kāi)展年度評(píng)估檢查工作。10月下旬，制定了《20xx年婁底市民辦學(xué)校辦學(xué)情況評(píng)估檢查方案》，分別開(kāi)展了全市民辦學(xué)校年度評(píng)估檢查工作。市教育局與各縣市區(qū)教育局組成年度評(píng)估檢查小組，對(duì)省和市本級(jí)批辦的34所民辦教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行了年度辦學(xué)情況評(píng)估檢查，各縣市區(qū)按照《方案》對(duì)所屬民辦學(xué)校進(jìn)行年度辦學(xué)情況評(píng)估檢查。同時(shí)，對(duì)今年的評(píng)估檢查工作提出了具體要求，重點(diǎn)對(duì)各民辦學(xué)校的財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行審核，并由相關(guān)的會(huì)計(jì)事務(wù)所出具財(cái)務(wù)審計(jì)報(bào)告。
(七)重點(diǎn)開(kāi)展規(guī)范管理與整治。按照“一手抓規(guī)范管理、一手抓優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的工作思路，與市教育局相關(guān)科室密切協(xié)作，著重開(kāi)展了五項(xiàng)專項(xiàng)規(guī)范整治工作：一是幼兒園專項(xiàng)整治工作。制定并下發(fā)了婁底市人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)婁底市規(guī)范幼兒園辦園行為專項(xiàng)整治實(shí)施方案的通知》，大力整治無(wú)證辦園、違規(guī)辦園等行為;二是中招工作。20xx年，我市實(shí)行“普職分流，統(tǒng)一招生”改革，民辦教育行政管理部門和民辦學(xué)校，樹(shù)立大局意識(shí)，服從全局一盤棋的需要，針對(duì)民辦學(xué)校發(fā)展的實(shí)際提出了合理化的建議，確保民辦學(xué)校中招工作的順利進(jìn)行。尤其是民辦中等職業(yè)學(xué)校，克服困難、令行禁止，實(shí)現(xiàn)了普職分流52%：48%的較好比例;三是開(kāi)學(xué)工作檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，我們對(duì)所有民辦學(xué)校都進(jìn)行開(kāi)學(xué)情況檢查，及時(shí)掌握民辦學(xué)校辦學(xué)動(dòng)態(tài)，對(duì)各項(xiàng)工作做出正確指導(dǎo)和部署;四是突出安全工作地位。高度重視民辦學(xué)校的安全管理工作，在常規(guī)檢查和年度評(píng)估檢查時(shí)，都把安全管理檢查當(dāng)作一項(xiàng)重要的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在的安全隱患能夠及時(shí)指出、限期改正;五是校園建設(shè)工作。積極支持全市開(kāi)展的“三創(chuàng)”活動(dòng)：創(chuàng)建國(guó)家園林城市、創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生城市、創(chuàng)全國(guó)文明城市，號(hào)召全市民辦學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)“園林式學(xué)校”活動(dòng)，并按“三創(chuàng)”活動(dòng)要求，進(jìn)行專項(xiàng)整治，共同營(yíng)造美好城市、美麗校園。
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民辦學(xué)校招生工作方案篇九
上海市全市招生的'39所民辦小學(xué)名單及收費(fèi)等具體情況如下，請(qǐng)各位家長(zhǎng)進(jìn)行參考。
招生數(shù)：260。
預(yù)測(cè)報(bào)名人數(shù)：1000左右。
錄取范圍：第一志愿、第二志愿。
收費(fèi)情況：學(xué)費(fèi)14000元/學(xué)期；住宿費(fèi)1900元/學(xué)期。
地址：巨峰路1555號(hào)。
2、上外附屬民辦浦東外國(guó)語(yǔ)小學(xué)。
20招生數(shù)：200。
預(yù)測(cè)報(bào)名人數(shù)：900左右。
錄取范圍：第一志愿。
收費(fèi)情況：學(xué)費(fèi)8500元/學(xué)期；住宿費(fèi)1500元/學(xué)期。
地址：博興路1185弄1號(hào)。
年招生數(shù)：160。
預(yù)測(cè)報(bào)名人數(shù)：1200左右。
錄取范圍：第一志愿。
收費(fèi)情況：學(xué)費(fèi)19000元/學(xué)期；住宿費(fèi)1200元/學(xué)期。
地址：黃楊路261號(hào)碧云國(guó)際社區(qū)。
2016年招生數(shù)：80。
預(yù)測(cè)報(bào)名人數(shù)：450左右。
錄取范圍：第一志愿、第二志愿。
收費(fèi)情況：學(xué)費(fèi)7300元/學(xué)期。
地址：華夏東路3102弄158號(hào)。
5、上海市浦東新區(qū)民辦滬港學(xué)校。
2016年招生數(shù)：75。
預(yù)測(cè)報(bào)名人數(shù)：500左右。
錄取范圍：第一志愿、第二志愿。
地址：臨港新城銀蓮路2號(hào)。
6、上海市民辦東方外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。
2016年招生數(shù)：50。
預(yù)測(cè)報(bào)名人數(shù)：200左右。
錄取范圍：第一志愿、第二志愿。
收費(fèi)情況：學(xué)費(fèi)11000元/學(xué)期。
地址：龍東大道4238號(hào)。
2016年招生數(shù)：170。
預(yù)測(cè)報(bào)名人數(shù)：800左右。
錄取范圍：第一志愿、第二志愿。
收費(fèi)情況：學(xué)費(fèi)21000元/學(xué)期。
地址：青桐路169號(hào)。
8、上海市民辦新金童小學(xué)。
2016年招生數(shù)：105。
預(yù)測(cè)報(bào)名人數(shù)：500左右。
錄取范圍：第一志愿、第二志愿。
收費(fèi)情況：學(xué)費(fèi)6000元/學(xué)期。
地址：成山路248弄36號(hào)。
9、上海市浦東新區(qū)民辦協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校。
2016年招生數(shù)：100。
預(yù)測(cè)報(bào)名人數(shù)：1000左右。
錄取范圍：第一志愿、第二志愿。
收費(fèi)情況：40500元/學(xué)期。
地址：雪野路48號(hào)。
10、上海市民辦東方階梯雙語(yǔ)學(xué)校。
2016年招生數(shù)：100。
預(yù)測(cè)報(bào)名人數(shù)：600左右。
錄取范圍：第一志愿、第二志愿。
收費(fèi)情況：學(xué)費(fèi)6500元/學(xué)期，住宿費(fèi)1200元/學(xué)期。
地址：耀華路400弄23號(hào)。
民辦學(xué)校招生工作方案篇十
準(zhǔn)確的定位，可以讓我們更清楚的去衡量自己的綜合辦學(xué)實(shí)力和我們的資金鏈，成熟的院校有著自身難以復(fù)制的團(tuán)隊(duì)力量和辦學(xué)優(yōu)勢(shì)（例如硬件設(shè)施方面），而對(duì)于一個(gè)剛起步的學(xué)院，首先要明確辦學(xué)思路和培養(yǎng)目標(biāo)，一個(gè)新的學(xué)院沒(méi)有良好的社會(huì)口碑，也不曾占有一定的市場(chǎng)份額。從辦學(xué)模式上來(lái)說(shuō)，更多的院校屬于自考助學(xué)院校，個(gè)別走的特色教育（例如北京中山、北京逸仙），在從整個(gè)學(xué)院的社會(huì)影響力去定位，沒(méi)有很好的社會(huì)口碑和一定的市場(chǎng)份額。當(dāng)然這個(gè)不是限制發(fā)展的關(guān)鍵。而從整個(gè)學(xué)院的硬件去分析，我們沒(méi)有雷同于吉利、北科那樣的校舍，沒(méi)有自己獨(dú)立教學(xué)設(shè)施和學(xué)習(xí)環(huán)境。所以我院不能去依靠總院的任何，這個(gè)學(xué)院的牌子和地理位置以及以往社會(huì)宣傳效應(yīng)不能帶給我們?nèi)魏斡欣谡猩男麄??？梢哉f(shuō)在中國(guó)近幾年的民辦院校發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，這個(gè)行業(yè)在逐漸的規(guī)范化，小投入，大產(chǎn)出。一年招生一萬(wàn)多人的招生奇跡已經(jīng)成為了歷史。所以我們是個(gè)新的學(xué)院，是一個(gè)一切都在嘗試和摸索的階段尋求發(fā)展中的院校。整個(gè)學(xué)校的定位決定了我們的招生不能再走傳統(tǒng)的招生模式。我們沒(méi)有很好的鋪墊也沒(méi)有那么多的資金鏈來(lái)太多的去嘗試和摸索。要想發(fā)展起來(lái)，實(shí)實(shí)在在的投入是一方面，更多的是要我們找出適合我們發(fā)展的瓶頸和方法。
由此可以綜合的去分析目前中國(guó)民辦院校區(qū)域的差別和所采取的招生模式：
1、區(qū)域差距：
a.北京。
北京作為中國(guó)教育的最前沿，整體教育政策比較靈活。可享受最前沿的教育政策和資源優(yōu)勢(shì)，但是北京民辦院校的發(fā)展呈現(xiàn)出來(lái)的卻是一種逐漸萎縮的發(fā)展趨勢(shì)，甚至于很大一部分院校面臨倒閉狀態(tài)。比如：北京前進(jìn)大學(xué)、北京外事學(xué)院、北京明圓大學(xué)、北京防衛(wèi)科技學(xué)院等。但是北京院校接受新事物也比較快，尤其近兩年，校企合作已經(jīng)在北京的民辦院校中開(kāi)始肆無(wú)忌憚發(fā)展。但是隨著中國(guó)對(duì)民辦教育支持力度的限制和打擊，加之20xx年學(xué)歷文憑的取消，使更多的院校陷入了招生的困難，而作為民辦院校生源決定著學(xué)校的生存大計(jì)。所以20xx年以后更多的院校已經(jīng)停止了招生，緊接著07年教育政策的出臺(tái)（禁止掛靠公辦院校招收自考生）可以看出民辦院校的出路一是：升級(jí)為計(jì)劃內(nèi)招生，好的像三級(jí)院校發(fā)展，另一出路是：朝職業(yè)教育方向傾向，脫離自考體系開(kāi)設(shè)特色專業(yè)，以保障每年的招生。這個(gè)屬于我們學(xué)院所走的方向。
b.西安。
西安，號(hào)稱是中國(guó)民辦教育的傳奇之地，在全國(guó)規(guī)模最大，院校最為集中，而院校的生源卻是很有保障，萬(wàn)人以上院校不少于5所。（西安翻譯、西安外事、西安歐亞、西安思源、西京大學(xué)、汽車專修等）當(dāng)然這個(gè)與地方政策的支持力度有很大的關(guān)系。所以說(shuō)把西安稱之為中國(guó)民辦教育的一面旗幟一點(diǎn)不為夸張。而西安的院校有一個(gè)致命的弱點(diǎn)就是，接受新事物比較慢，整體教育模式比較保守，經(jīng)濟(jì)也比較落后。就業(yè)方面不具備優(yōu)勢(shì)。招生的賣點(diǎn)就是學(xué)校都有自己的實(shí)體，有一定的規(guī)模、納入了國(guó)家計(jì)劃內(nèi)招生的學(xué)校有很大一部分；學(xué)費(fèi)占有一定的優(yōu)勢(shì)。費(fèi)用低能被更多的家長(zhǎng)和考生所接受。但是西安院校有很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒的地方。如果要說(shuō)西安院校已經(jīng)形成了氣候，那么北京的院校還都處于一個(gè)發(fā)展階段，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，何嘗不是一個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)椴还苁菑哪切┌l(fā)展比較好的院校還是面臨倒閉的院校，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一面很好的鏡子。讓我們更清楚的認(rèn)識(shí)自己，更準(zhǔn)確的去發(fā)展自己。這么多年以來(lái)，西安的院校壟斷著西北地區(qū)。
c.南昌。
南昌作為華東地區(qū)重要省會(huì)城市，也是最早嘗試中國(guó)民辦高校之地，目前江西的藍(lán)天，大宇、航空職業(yè)、江西新亞都是萬(wàn)人以上學(xué)校。學(xué)院主要以費(fèi)用低，硬件好、規(guī)模大來(lái)吸引學(xué)生。生源主要來(lái)自于長(zhǎng)江以南城市，不管從學(xué)校角度還是學(xué)生立場(chǎng)，都比較容易接受新產(chǎn)品，新理念。近兩年南方城市的it業(yè)發(fā)展也比較迅速，對(duì)于整個(gè)it人才的需求也比較大，所以南昌不管是從院校數(shù)量還是生源數(shù)量，都將對(duì)我們?nèi)A東地區(qū)的聲源造成影響。
2、招生模式：（因?yàn)榈靥幈本?、所以只能以北京的院校作為參考）?BR> a.統(tǒng)招+招生直屬+學(xué)生團(tuán)隊(duì)+媒體/平面廣告+發(fā)展代理及基地校的建設(shè)。
這樣模式往往被那些萬(wàn)人以上的學(xué)校所采用，首先從學(xué)院自身資產(chǎn)去分析，這些學(xué)院擁有自己的牌子、自己的校園、自己的固定資產(chǎn)。其次他們擁有固定的在校學(xué)生和有效的資金鏈的保證；擁有自己一批長(zhǎng)期從事招生工作的穩(wěn)定團(tuán)隊(duì)和學(xué)生團(tuán)隊(duì)，也就意味著他們這樣的良性招生循環(huán)已經(jīng)有所保障，不管是軟文性質(zhì)的廣告和平面媒體的投放，都能得到很好的回報(bào)。這樣的學(xué)校北京有5所（北京人文大學(xué)、北京科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京科技經(jīng)營(yíng)管理學(xué)院、北京吉利大學(xué)、北京工商管理專修學(xué)院）。但是往往這樣的學(xué)校很少去發(fā)展代理，即使有，代理的費(fèi)用也不會(huì)超過(guò)1500元/人。我們可以看出有些模式我們目前不具備。
b.直屬+代理+學(xué)生團(tuán)+軟文廣告。
在北京學(xué)校有統(tǒng)招計(jì)劃，也有自考助學(xué)。目前自考助學(xué)的學(xué)校數(shù)量達(dá)到了60%以上；這樣的學(xué)校達(dá)到萬(wàn)人以上卻很少，除了人文和工商管理專修學(xué)院。大多數(shù)在校生人數(shù)在3-5000之間。因?yàn)檫@樣的學(xué)校大多都是租用的校區(qū)，沒(méi)有自己的實(shí)體。每年的招生成本往往要大于其他學(xué)院，而學(xué)校自身的力量卻很有限制，所以只能選擇多條腿走路。自己的直屬招生人員受經(jīng)費(fèi)的限制不能面面俱到；純粹的代理不能保證每年的招生，自己的學(xué)生團(tuán)隊(duì)也有限；媒體的投放效果不是很好。比如：中國(guó)信息大學(xué)、北京民族學(xué)院、北京金融學(xué)院、北京現(xiàn)代管理大學(xué)、中國(guó)管理軟件學(xué)院）c.
代理+學(xué)生團(tuán)+軟文廣告。
因?yàn)闆](méi)有自己的校舍，因?yàn)闆](méi)有自己的招生團(tuán)隊(duì)，因?yàn)閷?duì)自己的投入沒(méi)有保障，更多的學(xué)校采取的是以代理商為主，學(xué)生團(tuán)隊(duì)和廣告為輔。這樣的學(xué)校有一個(gè)特點(diǎn)就是，每年的招生人數(shù)在500-1000人之間。一切都寄托在代理身上，但是他們的所謂的這些代理商都是有著兩年以上合作關(guān)系的，而且相對(duì)來(lái)說(shuō)專業(yè)都比較具有特色。比如：北京高等秘書(shū)學(xué)院、東方研修學(xué)院航空分院等d.
代理商+基地校+學(xué)生團(tuán)。
此類學(xué)校雷同于以上學(xué)校，因?yàn)橘Y金鏈的限制，招生工作前期的投入很謹(jǐn)慎，從辦學(xué)思路上來(lái)講，沒(méi)有太高的.期望值。但是基地校卻能有效率的保證每年的招生和長(zhǎng)期的合作發(fā)展，所以這樣的模式也越來(lái)越多的被其他的學(xué)校所效仿、所借鑒。但是這樣的模式可復(fù)制性很強(qiáng)，那么時(shí)間因素就顯的尤為關(guān)鍵，在談合作的同時(shí)還要不段的去完善和健全自身才能取得更好的結(jié)果，才可能取得彼此的信任和長(zhǎng)期的合作（比如：辦學(xué)思路、證書(shū)、就業(yè)、硬件等都要落實(shí)到實(shí)處）。
基本上北京的院?？梢愿爬檫@4中方式，當(dāng)然也有一些其他的渠道和途徑。但是主要還是以招生模式為主，那么經(jīng)過(guò)這樣的分析我們也不難找出適合我們自己的招生模式。
民辦學(xué)校招生工作方案篇十一
為推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面展開(kāi)，完善專長(zhǎng)生測(cè)驗(yàn)和選取方法，保證專長(zhǎng)生選取作業(yè)平穩(wěn)順利進(jìn)行，根據(jù)市教委關(guān)于做好**年初中階段接納體育、藝術(shù)、科技專長(zhǎng)生作業(yè)的精神和區(qū)教委的要求，特?cái)M定本作業(yè)計(jì)劃。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：王俊成。
副組長(zhǎng)：李劍波唐挈耿曉東張春林。
組員：呂彤（初中教育處主任）、王芳（初中學(xué)生處主任）、高穎（科技教育辦公室主任）、趙鑫（現(xiàn)代教育技術(shù)辦公室主任）、柳臣云（初中教育處副主任）、耿莉娜（初中學(xué)生處副主任）。
三、作業(yè)小組。
依照校園共同安排，樹(shù)立科技專長(zhǎng)生作業(yè)小組、藝術(shù)專長(zhǎng)生作業(yè)小組、體育專長(zhǎng)生作業(yè)小組擔(dān)任相關(guān)作業(yè)。
根據(jù)西城區(qū)教委小升初分配給我校的專長(zhǎng)生名額為招生名額。專長(zhǎng)生招生總?cè)藬?shù)：65人（其間體育15人，藝術(shù)40人，科技10人）。
五、招生條件。
1、德才兼?zhèn)?，喜好廣泛，具有較強(qiáng)的求知欲。
2、專長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)顯著，且文明課水平展開(kāi)比較均衡，學(xué)習(xí)習(xí)氣杰出。
4、北京市西城區(qū)應(yīng)屆小學(xué)結(jié)業(yè)生。
六、作業(yè)程序。
1、前擬定并經(jīng)過(guò)本計(jì)劃，舉行相關(guān)作業(yè)安置會(huì)議。
民辦學(xué)校招生工作方案篇十二
2021-2022學(xué)年度第二學(xué)期，陽(yáng)光小學(xué)貫徹關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)、省市區(qū)教育工作會(huì)議精神，落實(shí)區(qū)“1256”工作思路，充分發(fā)揮減負(fù)、提質(zhì)、增效主陣地作用的學(xué)校智慧，實(shí)施精細(xì)管理，打造慧創(chuàng)課堂，升級(jí)課后服務(wù)，家校社協(xié)同育人,助力擦亮“最優(yōu)教育在陽(yáng)光”品牌，以實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績(jī)迎接黨的xxx勝利召開(kāi)。
一、黨建領(lǐng)航，“品·智”先鋒鑄魂育人（一）強(qiáng)化政治引領(lǐng)，黨支部建設(shè)規(guī)范管理完善一是把握政治方向，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。把加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)作為履職崗位工作的中心環(huán)節(jié)。
二是發(fā)揮政治優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)守黨的最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量，努力打造權(quán)責(zé)明晰、高效聯(lián)動(dòng)、上下貫通的黨團(tuán)聯(lián)動(dòng)體系。廣泛凝聚黨團(tuán)共識(shí)，畫(huà)好同心圓，凝聚向心力，黨團(tuán)隊(duì)互促互進(jìn)；三是勇挑政治任務(wù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)xxx、局黨組的一切決策部署，不斷提升政治能力。
（二）制度為先，有效落實(shí)，三項(xiàng)措施推動(dòng)星級(jí)黨支部創(chuàng)建一是堅(jiān)持“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“燈塔課堂”“黨建在線”學(xué)習(xí)的同時(shí)把每周的黨支部會(huì)議、每月的黨小組座談作為黨員干部集中學(xué)習(xí)、暢談收獲的重要陣地，并在學(xué)校微信公眾號(hào)開(kāi)設(shè)了學(xué)“會(huì)”
知識(shí)、黨音速遞、黨史課堂等學(xué)習(xí)專欄，讓學(xué)習(xí)成為支部生活的常態(tài)。
二是以創(chuàng)建“黨員示范崗”“志愿服務(wù)隊(duì)”為切入點(diǎn)，在疫情防控、安全防患、風(fēng)險(xiǎn)排查、志愿服務(wù)等重要工作中帶領(lǐng)黨員沖在前面。切實(shí)踐行“我為群眾辦實(shí)事”的承諾，聆聽(tīng)?zhēng)熒穆?，及時(shí)了解師生訴求。
三是強(qiáng)化榜樣力量。打造“品·智”先鋒團(tuán)隊(duì)，用“品·智”先鋒黨建行動(dòng)筑牢支部戰(zhàn)斗堡壘，營(yíng)造校園良好政治生態(tài)。選樹(shù)一批立得住的先進(jìn)典型，利用學(xué)校微信公眾號(hào)，推送“讓品·智在師愛(ài)中閃光”系列，有重點(diǎn)的推出了名師工作室、最美教師等教書(shū)育人的楷模。
（三）重視清廉建設(shè)，“五個(gè)面五個(gè)一”活動(dòng)入腦入心學(xué)校黨支部堅(jiān)定不移落實(shí)xxx關(guān)于全面從嚴(yán)治黨決策部署和省市區(qū)委工作要求，全面推進(jìn)“清廉校園”建設(shè)，努力打造清廉建設(shè)文化品牌，通過(guò)一系列活動(dòng)營(yíng)造政治清明、干部清廉、學(xué)生清正的教育生態(tài)和良好校園發(fā)展環(huán)境。通過(guò)清廉建設(shè)文化品牌建設(shè)行動(dòng)，在全體師生中樹(shù)立廉潔從政的價(jià)值理念；培育廉榮貪恥的道德觀念；落實(shí)清正廉潔的廉政準(zhǔn)則。
家長(zhǎng)層面——寫一封家書(shū)系列活動(dòng)，著力提高清廉建設(shè)文化品牌建設(shè)行動(dòng)的吸引力、滲透力和感染力，增強(qiáng)教育的針對(duì)性、有效性，做到以廉潔氛圍熏陶人，以優(yōu)良風(fēng)尚影響人，以優(yōu)秀品德感召人，使清廉建設(shè)文化品牌建設(shè)行動(dòng)真正能夠入情入理，入腦入心，取得實(shí)實(shí)在在的效果。
育組參與了省高校體育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、中小學(xué)體育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主辦的新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)了華東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師季瀏教授、汪曉贊教授就核心素養(yǎng)為剛的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)和智能體育教學(xué)改革與實(shí)踐進(jìn)行的報(bào)告。學(xué)期末邀請(qǐng)李一副院長(zhǎng)進(jìn)行了培訓(xùn)。同時(shí)參與了市組織的全員及學(xué)科課標(biāo)培訓(xùn)。
（二）梯隊(duì)培養(yǎng)，強(qiáng)師賦能學(xué)校落實(shí)“名優(yōu)教師造峰”項(xiàng)目，注入專項(xiàng)資金，充分發(fā)揮語(yǔ)數(shù)英名師工作室的引航作用，在素養(yǎng)提升、課題研究、雙減行動(dòng)中引領(lǐng)在先，示范在前。在上學(xué)期教研組長(zhǎng)雙減論壇——實(shí)踐中的智慧的基礎(chǔ)上，本學(xué)期組織全體教研組長(zhǎng)進(jìn)行了“指向?qū)W科核心素養(yǎng)的作業(yè)設(shè)計(jì)”培訓(xùn)活動(dòng)，開(kāi)展了以“問(wèn)題化學(xué)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)組長(zhǎng)論壇”。
學(xué)校注重后備梯隊(duì)建設(shè)，實(shí)施青年教師提升計(jì)劃。一是結(jié)合班級(jí)互動(dòng)大屏的考核，開(kāi)學(xué)第一、二周聽(tīng)了青年教師的課，從通用基本功、學(xué)科基本功、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成等方面進(jìn)行教學(xué)診斷。二是針對(duì)課堂診斷開(kāi)啟五個(gè)一提升計(jì)劃，師傅和學(xué)科分管干部分工負(fù)責(zé)，包括一次雙減作業(yè)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)、一次板書(shū)基本功（粉筆字）展示、一次作業(yè)成果展示、一次專業(yè)技能基本功展示、一次課堂教學(xué)展示。通過(guò)“展培一體、以展促研”，營(yíng)造“學(xué)練趕超”的氛圍。
三、五育并舉，“品·智”學(xué)生全面發(fā)展。
（一）提升導(dǎo)師認(rèn)知格局，塑造優(yōu)良導(dǎo)師隊(duì)伍學(xué)校通過(guò)全員導(dǎo)師系統(tǒng)培訓(xùn)，理清導(dǎo)師的工作職責(zé)，學(xué)校整合培訓(xùn)資源，聘請(qǐng)專家進(jìn)行了線上學(xué)習(xí)，討論與隨筆相呼應(yīng)，提升導(dǎo)師的育人認(rèn)知。
1.分工落實(shí)：本學(xué)期教師全員參與“一對(duì)一結(jié)對(duì)”全員育人，每位導(dǎo)師做學(xué)生的心靈成長(zhǎng)導(dǎo)師，建立了學(xué)生成長(zhǎng)檔案，一人一冊(cè)，追蹤學(xué)生成長(zhǎng)軌跡。導(dǎo)師做到了每周與學(xué)生談心輔導(dǎo)一次，每月進(jìn)行了一次電話家訪，每學(xué)期至少與家長(zhǎng)面談一次，全面關(guān)注與引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2.借助心理活動(dòng)，提升全員導(dǎo)師育人“品·智”。為讓全體教師都成為老師們的心靈導(dǎo)師，學(xué)校加大心理活動(dòng)的開(kāi)展和同伴引領(lǐng)的力度，骨干教師為青年教師做兒童技能教養(yǎng)法的培訓(xùn)。學(xué)校工會(huì)開(kāi)展“心之橋”談心活動(dòng)，一對(duì)一傾聽(tīng)兒童心聲、呵護(hù)心靈、以心連心、用愛(ài)暖心，讓校園充滿溫情。
3.家校協(xié)同，共情共育。學(xué)校召開(kāi)校級(jí)家委會(huì)，共商學(xué)情，共同會(huì)商學(xué)生整體狀況和導(dǎo)師工作開(kāi)展總體情況，相互交流學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的具體情況，研討解決班級(jí)管理和學(xué)生發(fā)展中存在的問(wèn)題，在共同的探討中力求達(dá)到“管理育人、服務(wù)育人”的目的,力爭(zhēng)每位導(dǎo)師在在工作中做到“事事有德育，時(shí)時(shí)做德育”。
（二）。
德育課程活動(dòng)化。
1.我們的節(jié)日系列。
本學(xué)期，開(kāi)展了春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中華傳統(tǒng)節(jié)日，結(jié)合“我們的節(jié)日”內(nèi)容，學(xué)校開(kāi)發(fā)了“我們的節(jié)日”傳統(tǒng)文化課程，班級(jí)以課程為主并加以班級(jí)各自的特色活動(dòng)，將傳統(tǒng)節(jié)日歷史淵源、精神內(nèi)涵、文化習(xí)俗等主題滲透，增強(qiáng)了傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)感和傳承性。
2.“唱響紅色中國(guó)”系列。紅色基因，紅色文化，是新時(shí)代增強(qiáng)民族凝聚力、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要精神支撐。本學(xué)期學(xué)校舉行了“唱響紅色中國(guó)”主題文化月活動(dòng)，將德育主題、傳統(tǒng)文化、藝術(shù)活動(dòng)、“大學(xué)路上的德育文化”相融合，分成5大板塊進(jìn)行了主題呈現(xiàn)，合唱版塊、戲劇版塊、朗誦版塊、器樂(lè)展示版塊、個(gè)人才藝展示版塊，人人參與，集體弘揚(yáng)了紅色精神，守護(hù)紅色文化，唱響紅色中國(guó)，用文化與藝術(shù)的表現(xiàn)形式表達(dá)新時(shí)代少年兒童的朝氣蓬勃、積極向上。
訪楷模--品·智大講堂”活動(dòng)，通過(guò)少先隊(duì)員爭(zhēng)章過(guò)程性評(píng)價(jià)等生動(dòng)活潑的方式，把xxx對(duì)少年兒童的希望融入隊(duì)前教育全過(guò)程。
方式，與家長(zhǎng)溝通，實(shí)現(xiàn)全員參與家訪。四是經(jīng)驗(yàn)分享，提升家庭育子品質(zhì)。學(xué)校通過(guò)公眾號(hào)，推出“‘品·智’好爸媽|講出你的家教故事”欄目，讓家長(zhǎng)介紹家庭教育經(jīng)驗(yàn)；通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，讓名師給老師和家長(zhǎng)支招，提升家校合作的品質(zhì)。五是開(kāi)展暖心行動(dòng)，用“情”經(jīng)營(yíng)親子關(guān)系。疫情居家期間，開(kāi)展“一封家書(shū)”活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子通過(guò)家書(shū)，表達(dá)真情實(shí)感，拉近親子關(guān)系，為構(gòu)建良好家庭育人氛圍提供平臺(tái)。
學(xué)校深化課后服務(wù)工作。一是基于必備素養(yǎng)，夯實(shí)基礎(chǔ)課程。1.作業(yè)分層，提高質(zhì)量。語(yǔ)數(shù)英老師利用負(fù)責(zé)托管的時(shí)間，集中解決學(xué)生的作業(yè)問(wèn)題，對(duì)當(dāng)天作業(yè)進(jìn)行面批面輔，讓輔導(dǎo)更有針對(duì)性，讓學(xué)習(xí)有困難的、存在問(wèn)題的學(xué)生，及時(shí)得到幫助和指導(dǎo)。2.重構(gòu)體育鍛煉時(shí)空，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。利用課后服務(wù)時(shí)段，以社團(tuán)活動(dòng)的形式延長(zhǎng)學(xué)生體育鍛煉的時(shí)長(zhǎng)，強(qiáng)健體魄、磨煉意志，實(shí)現(xiàn)體育隱形的育人功能。二是基于興趣培養(yǎng)，設(shè)置多彩課程。為了全面提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生多元發(fā)展的興趣和愛(ài)好，學(xué)校立足現(xiàn)有師資特點(diǎn)，針對(duì)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，構(gòu)建了豐富多彩的課程。為了給學(xué)生個(gè)性發(fā)展提供機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)，從“德、智、體、美、勞”五個(gè)維度，設(shè)計(jì)了演講、趣味英語(yǔ)、閱讀、橄欖球、籃球、京劇、書(shū)法、合唱、科技等多門與社團(tuán)相融合的活動(dòng)課程，讓孩子們根據(jù)興趣和特長(zhǎng)自主選擇。
（四）。
獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，各中隊(duì)拓展校外勞動(dòng)志愿服務(wù)活動(dòng)，給小樹(shù)翻土、到景區(qū)撿拾垃圾、清除社區(qū)小廣告、慰問(wèn)環(huán)衛(wèi)工人、社區(qū)宣講垃圾分類、充當(dāng)校內(nèi)食堂分餐員和文明交通志愿者……隊(duì)員們感慨幸福生活來(lái)之不易的同時(shí)也體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，從而更好地理解了勞動(dòng)節(jié)的意義。
面、分形式、分階段進(jìn)行創(chuàng)作與展示，充分體現(xiàn)讓學(xué)生在學(xué)校掌握一項(xiàng)藝術(shù)才能的目標(biāo)，提升學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)，感受悅動(dòng)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
3.強(qiáng)化體教融合項(xiàng)目。微信公眾號(hào)發(fā)布寒假體育作業(yè)實(shí)況，開(kāi)學(xué)典禮結(jié)合冬奧會(huì)進(jìn)行了全面總結(jié)，新學(xué)期開(kāi)啟了帆船進(jìn)校園活動(dòng)，進(jìn)行了體質(zhì)監(jiān)測(cè)班班測(cè)，各體育社團(tuán)納新開(kāi)展訓(xùn)練，強(qiáng)化課間操專項(xiàng)督導(dǎo)，保證學(xué)生校內(nèi)一小時(shí)、倡導(dǎo)家庭校外一小時(shí)鍛煉。以華師大“中國(guó)健康促進(jìn)校項(xiàng)目”和“智能體育教學(xué)模式研發(fā)與實(shí)踐應(yīng)用共同體項(xiàng)目”為核心，實(shí)施體能和技能“雙檢”工程，推進(jìn)學(xué)生體質(zhì)“一生一檔”、體育作業(yè)“一生一策”，提升體質(zhì)合格率、優(yōu)良率、體育技能掌握率。組織本學(xué)期體育節(jié)和校長(zhǎng)杯跳繩晉級(jí)賽、趣味橄欖球賽等校園賽事，積極參加區(qū)域組織的各類比賽，廣播操比賽獲得區(qū)一等獎(jiǎng)第二名，打造高品質(zhì)體育特色學(xué)校。
四、創(chuàng)新突破，“品·智”校園活力豐盈（一）以問(wèn)題化學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)“雙減”縱深突破學(xué)校寒假前連線華師大教授周加...
民辦學(xué)校招生工作方案篇十三
根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育變革和展開(kāi)規(guī)劃大綱》精神，為著力培育根底厚實(shí)才干杰出的立異人才，結(jié)合一般高中深化課程變革的進(jìn)程，進(jìn)一步執(zhí)行、深化高校優(yōu)質(zhì)生源基地校園建造的各項(xiàng)作業(yè)，經(jīng)市教育局贊同，我校將面向州湖市區(qū)提早接納理科立異試驗(yàn)班。
二、與人數(shù)。
州湖市20xx屆市區(qū)初中應(yīng)屆優(yōu)異結(jié)業(yè)生，共招46名。
市區(qū)校園按近三年州湖中學(xué)公辦選取的學(xué)生份額，承認(rèn)各校園引薦人數(shù)。
三、班級(jí)特色。
2、提早入學(xué)：2月下旬理科立異試驗(yàn)班的學(xué)生按專門擬定的課程計(jì)劃進(jìn)入校園學(xué)習(xí)；
3、進(jìn)程辦理：在提早進(jìn)入校園后，校園加強(qiáng)辦理，對(duì)不適應(yīng)理科試驗(yàn)班的進(jìn)展和要求的同學(xué)，分學(xué)期分批調(diào)整進(jìn)入其他班級(jí)學(xué)習(xí)。
四、招生方法。
（一）校園引薦。
1、名額分配。
（2）按上述公辦選取份額測(cè)算不到1人的初中校園，可引薦1名優(yōu)異學(xué)生參與考試。
2、引薦要求。
（1）尊敬師長(zhǎng)、孝敬爸爸媽媽，學(xué)習(xí)和立異才干強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，身心健康；
（2）文明課效果優(yōu)異，且在數(shù)學(xué)、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科范疇有必定的立異展開(kāi)潛能。
3、引薦程序。
（1）初中生源校園預(yù)先承認(rèn)引薦方法，并在校內(nèi)公示；
（2）根據(jù)承認(rèn)的方法引薦學(xué)生，并將引薦學(xué)生名單在校內(nèi)公示；
（3）被引薦學(xué)生據(jù)實(shí)填寫“20xx年州湖中學(xué)理科立異試驗(yàn)班引薦表”，地點(diǎn)班級(jí)班主任作出品德鑒定，校園簽署定見(jiàn)、校長(zhǎng)簽名并加蓋校園公章。校園將引薦學(xué)生匯總表和引薦表等相關(guān)資料于1月6日前交州湖中學(xué)教導(dǎo)處，校園對(duì)引薦學(xué)生進(jìn)行資歷審理后報(bào)市教育局根底教育處存案。
（二）歸納素質(zhì)測(cè)驗(yàn)。
2、1月20日在州湖中學(xué)進(jìn)行學(xué)生歸納素質(zhì)測(cè)驗(yàn)（詳細(xì)事宜另行告訴）；
3、歸納素質(zhì)測(cè)驗(yàn)由州湖中學(xué)安排，市教育局相關(guān)部分予以監(jiān)督。
（三）選取與發(fā)布。
民辦學(xué)校招生工作方案篇十四
生源是校園生存展開(kāi)的命脈，為了激起和調(diào)集全校職工參與招生作業(yè)的熱心，擴(kuò)展生源規(guī)劃，進(jìn)步生源質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園的展開(kāi)，特?cái)M定招生作業(yè)獎(jiǎng)賞方法，執(zhí)行獎(jiǎng)賞方針，鼓舞全員活躍參與招生作業(yè)，對(duì)招生作業(yè)體現(xiàn)杰出貢獻(xiàn)較大的人員予以更豐盛的獎(jiǎng)賞。詳細(xì)計(jì)劃如下：
一、野外招生活動(dòng)的時(shí)刻：
上午或下午，一般是1。5-2小時(shí)左右/次活動(dòng)(視氣候和現(xiàn)場(chǎng)狀況而定)。
二、野外招生活動(dòng)內(nèi)容：
闡明：簡(jiǎn)章發(fā)放每人30張（視狀況而定）。
三、獎(jiǎng)賞方針執(zhí)行：
完結(jié)野外招生活動(dòng)作業(yè)人員予以以下獎(jiǎng)賞。
1）活動(dòng)補(bǔ)助：20元/次/人（下班時(shí)刻后）。
2）掛號(hào)有用資料：5元/份。
闡明：
有用資料：電話可以接通，能聯(lián)絡(luò)到孩子的爸爸媽媽。
無(wú)效資料：
a、討取的聯(lián)絡(luò)方法是座機(jī)，電話可以接通，可是經(jīng)過(guò)招生教師回訪三次未聯(lián)絡(luò)到孩子的爸爸媽媽等狀況，被視為無(wú)效資料。
b、討取的聯(lián)絡(luò)方法，經(jīng)過(guò)招生教師回訪三次，出現(xiàn)無(wú)人接、空號(hào)、掛斷、無(wú)法接通、錯(cuò)號(hào)等狀況被視為無(wú)效資料。
3）報(bào)名學(xué)生：200元/個(gè)，經(jīng)過(guò)野外招生活動(dòng)討取信息資料，經(jīng)過(guò)招生教師回訪盯梢后報(bào)名的學(xué)生，提成獎(jiǎng)賞（獲得分紅的包括小組團(tuán)隊(duì)每位成員、招生教師）。
4）如果該幼兒入園不滿一學(xué)期即退托，該教師的招生獎(jiǎng)賞要如數(shù)追回。
5）該獎(jiǎng)賞由招生辦主任于次月3日前公示在園務(wù)展板上。
附加整體闡明：每次野外招生活動(dòng)完畢后，需要在前臺(tái)填寫（野外招生活動(dòng)明細(xì)表），并陳述給招生辦主任承認(rèn)；一起如果未依照?qǐng)@長(zhǎng)、招生辦主任提出的要求完結(jié)野外招生活動(dòng)的作業(yè)人員，不予享用招生活動(dòng)獎(jiǎng)賞方針。
民辦學(xué)校招生工作方案篇十五
在校黨支部校長(zhǎng)室的新學(xué)年工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)奮斗，真抓實(shí)干，勇于創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，招生就業(yè)工作計(jì)劃。穩(wěn)定發(fā)展職業(yè)教育，繼續(xù)推行校企合作和南北聯(lián)合辦學(xué)模式，力爭(zhēng)在籍職高學(xué)生300名左右。加強(qiáng)招生就業(yè)宣傳，完善就業(yè)服務(wù)體系，滿足社會(huì)需要，努力向社會(huì)輸送合格的人才，提高我校職業(yè)教育為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的服務(wù)功能。
1、認(rèn)真細(xì)致的對(duì)xx招生情況進(jìn)行深入總結(jié)，完善各類資料，協(xié)調(diào)多種關(guān)系，不斷完善招生計(jì)劃。
2、根據(jù)學(xué)校實(shí)際和社會(huì)需要，加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系，與優(yōu)質(zhì)就業(yè)單位建立長(zhǎng)期的合作，以“出口”拉動(dòng)“入口”。
3、創(chuàng)新宣傳方式和招生方法。加大宣傳力度，繼續(xù)加強(qiáng)與生源校的融洽關(guān)系。
4、依托無(wú)錫市工業(yè)學(xué)校和惠山職教中心，繼續(xù)實(shí)施南北對(duì)口招生，招收“1+2”或“2+1”模式的春、秋季學(xué)生100名左右；本地學(xué)生60名左右。
1、xx級(jí)新生及xx徐州學(xué)生編班，解決招生遺留問(wèn)題，與校內(nèi)、外各部門做好銜接工作。
2、根據(jù)本部門的工作特點(diǎn)，特別要對(duì)《勞動(dòng)法》、《未成年人保護(hù)法》及相關(guān)經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，樹(shù)立法制意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，不斷提高對(duì)各項(xiàng)政策、法律、法規(guī)的執(zhí)行水平和執(zhí)行能力，做到一切按照法律辦事。
3、根據(jù)我校實(shí)際情況及就業(yè)需求，選準(zhǔn)專業(yè)及培訓(xùn)方向，加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)合，努力穩(wěn)定我校的學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)。為下學(xué)期及以后招生專業(yè)的制訂和學(xué)生就業(yè)做好準(zhǔn)備。
4、加強(qiáng)本部門人員的崗位學(xué)習(xí)進(jìn)修，不斷進(jìn)行知識(shí)更新，提高適應(yīng)新形勢(shì)、新需要的能力。
5、建立完善的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)等各用人單位的考察制度，努力減少失誤，不做無(wú)準(zhǔn)備無(wú)把握的學(xué)生輸出。
6、推進(jìn)校企聯(lián)辦學(xué)，探索用工培養(yǎng)模式，抓住企業(yè)用工需求機(jī)遇，與企業(yè)確立長(zhǎng)期發(fā)展的關(guān)系。
7、通過(guò)班主任、職道課加強(qiáng)對(duì)在校學(xué)生的心理、家庭情況、思想觀念等的調(diào)查了解，強(qiáng)化學(xué)生的`就業(yè)觀、成才觀，提高學(xué)生的自主就業(yè)能力與擇業(yè)水平。以不斷提高學(xué)生對(duì)工作的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，正確對(duì)待工作。
8、為改善徐州貧困學(xué)生學(xué)習(xí)和生活條件，開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)。
9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生就業(yè)工作中的安全防范與事故處理程序的方法研究，做到預(yù)防為主，規(guī)范處理為輔。
10、加強(qiáng)我校學(xué)生就業(yè)單位資料的管理，對(duì)學(xué)校學(xué)生就業(yè)過(guò)的企事業(yè)單位進(jìn)行整理，并錄入電腦，建立一個(gè)較為詳細(xì)的學(xué)生就業(yè)單位資料數(shù)據(jù)庫(kù)，為下屆學(xué)生的就業(yè)推薦提供去向。同時(shí)可以對(duì)畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)情況進(jìn)行有效的統(tǒng)計(jì)。
1、20xx級(jí)新生、20xx級(jí)徐州學(xué)生名單核對(duì)工作。
2、20xx級(jí)新生、20xx級(jí)徐州學(xué)生補(bǔ)錄取工作。
3、編制xx級(jí)新生、20xx級(jí)徐州學(xué)生花名冊(cè)。
4、20xx新生、20xx級(jí)徐州學(xué)生花名冊(cè)送各部門及班主任。
5、招生名單送職教中心、市工業(yè)學(xué)校審批。
6、配合做好新生入學(xué)報(bào)到工作。
7、核實(shí)、統(tǒng)計(jì)新生原所在班級(jí)。
8、辦理二年級(jí)個(gè)別學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)工作。
9、統(tǒng)計(jì)徐州學(xué)生及外地學(xué)生數(shù)，購(gòu)買火車票優(yōu)惠卡。
10、到工業(yè)學(xué)校辦理學(xué)生證。
11、協(xié)同班主任做好xx級(jí)實(shí)習(xí)就業(yè)學(xué)生調(diào)研，配合公司處理學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。
12、20xx級(jí)畢業(yè)生就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)上報(bào)。
13、20xx級(jí)實(shí)習(xí)就業(yè)情況匯總。
14、整理20xx級(jí)實(shí)習(xí)就業(yè)資料。
15、收集20xx級(jí)實(shí)習(xí)就業(yè)資料。
16、聯(lián)系勤工儉學(xué)單位。
17、有序安排雙休日學(xué)生勤工儉學(xué)。
18、結(jié)算并發(fā)放勤工儉學(xué)報(bào)酬。
19、走訪實(shí)習(xí)就業(yè)單位、加強(qiáng)與用人單位的合作。
20、收集實(shí)習(xí)就業(yè)資料，為明年就業(yè)宣傳作準(zhǔn)備。
21、加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生安全教育。
22、完善實(shí)習(xí)就業(yè)協(xié)議。
23、做好20xx級(jí)學(xué)生生源調(diào)查工作。
24、期末資料匯總。
民辦學(xué)校招生工作方案篇十六
xx區(qū)堅(jiān)決落實(shí)xxx決策部署，堅(jiān)持政府和社會(huì)共同推動(dòng)，統(tǒng)籌校內(nèi)校外，雙向發(fā)力、綜合施策，推進(jìn)“雙減”工作各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)落地，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和身心健康，切實(shí)辦好人民滿意的教育。
一、著力抓好課堂教育教學(xué)，確?！半p減”工作有底氣一是改進(jìn)課堂教學(xué)。進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，豐富與自然、社會(huì)和生活密切聯(lián)系的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升課堂效率，實(shí)現(xiàn)應(yīng)教盡教，讓學(xué)生在課內(nèi)學(xué)得好、學(xué)得足。二是改進(jìn)作業(yè)管理。科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)，建立中小學(xué)學(xué)科作業(yè)班級(jí)統(tǒng)籌公開(kāi)和總量控制制度，鼓勵(lì)分層布置作業(yè)，嚴(yán)禁布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè)，全面壓減學(xué)生作業(yè)總量，控制好學(xué)生作業(yè)時(shí)間。三是改進(jìn)考試制度。發(fā)揮考試的指揮棒作用，堅(jiān)持教、學(xué)、考相統(tǒng)一。嚴(yán)控平時(shí)考試次數(shù)，降低考試難度，每次考試難易程度要與教學(xué)要求相當(dāng)，嚴(yán)禁過(guò)度拔高試題難度，考試測(cè)驗(yàn)結(jié)果采取等第制方式呈現(xiàn)。深化中考制度改革，推行學(xué)科等第制與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的高中招生錄取辦法，切實(shí)減輕學(xué)生應(yīng)試化、競(jìng)技化壓力。
后延時(shí)服務(wù)的廣泛推廣，有效解決了學(xué)生放學(xué)無(wú)人管、家長(zhǎng)接娃難等問(wèn)題。要著力深化課后服務(wù)供給側(cè)改革，努力推動(dòng)課后延時(shí)服務(wù)升級(jí)提檔、挖潛增效，滿足學(xué)生和家長(zhǎng)多樣化、個(gè)性化需求。一是擴(kuò)大課后服務(wù)覆蓋面。堅(jiān)持多措并舉，本著家長(zhǎng)學(xué)生自愿參加的原則，在全面推行小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)初中階段學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋。二是豐富課后服務(wù)內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)校為學(xué)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)，為學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)拓展，依據(jù)學(xué)情有效提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平。三是拓寬課后服務(wù)渠道。積極爭(zhēng)取少年宮、青少年活動(dòng)中心、科技館、文化館等人力資源，引進(jìn)退休教師、社會(huì)志愿者和專業(yè)人士到校為學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)輔導(dǎo)。
校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，決不能讓良心的行業(yè)變成逐利的產(chǎn)業(yè)。
2021年7月24日，xxx中央辦公廳，xxx辦公廳關(guān)。
于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)正式出臺(tái)?！半p減”意見(jiàn)明確提出，禁止一切校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)組織進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)，依法依規(guī)嚴(yán)肅查處教師校外有償補(bǔ)課行為等。
我校按照縣教育和體育局的統(tǒng)一安排，抽調(diào)多名骨干教師分成6個(gè)組，對(duì)轄區(qū)內(nèi)校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行排查，分包人員每天蹲點(diǎn)值守。
民辦學(xué)校招生工作方案篇十七
開(kāi)學(xué)在即，疫情防控絕不放松。為扎實(shí)落實(shí)校園疫情防控工作，全面筑牢校園疫情防控安全防線，確保返校師生的健康安全，保障學(xué)校順利開(kāi)學(xué)，我校嚴(yán)格按照疫情防控工作的有關(guān)要求，開(kāi)展了一系列2022年秋季開(kāi)學(xué)疫情防控準(zhǔn)備工作。
一、“疫”塵不染，有備無(wú)患開(kāi)學(xué)前，我校多次召開(kāi)開(kāi)學(xué)前疫情防控工作專題會(huì)，提升思想認(rèn)識(shí)，精準(zhǔn)部署工作。及時(shí)更新完善學(xué)校疫情防控工作方案和應(yīng)急處置預(yù)案，各項(xiàng)防疫物資充足，并分發(fā)到各個(gè)館室和相關(guān)部門。
學(xué)校組織后勤專業(yè)人員，對(duì)校內(nèi)所有教學(xué)樓、辦公室、廁所、操場(chǎng)及校道等場(chǎng)室進(jìn)行全方位清潔消殺、通風(fēng)換氣，清除衛(wèi)生死角。同時(shí)，教育引導(dǎo)學(xué)生做好個(gè)人防護(hù)工作，提高防疫意識(shí)。
二、防疫演練，居安思危為提高全體師生憂患意識(shí)，強(qiáng)化疫情防控應(yīng)急處置能力，我校開(kāi)展2022年秋季開(kāi)學(xué)疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)。
的防控的認(rèn)識(shí)。緊接著，林育煌副校長(zhǎng)進(jìn)行演練流程講解，進(jìn)一步部署防控措施及突發(fā)疫情的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急演練工作，使每個(gè)人都明確各環(huán)節(jié)流程、職責(zé)和細(xì)節(jié)。
疫情防控演練正式開(kāi)始，從校門口的測(cè)量體溫、查驗(yàn)健康綠碼，到依次進(jìn)入教室、突發(fā)事件、疑似病例隔離等環(huán)節(jié)，均按照疫情防控有關(guān)要求進(jìn)行演練。
此次演練從師生疫情防控一日常規(guī)的各個(gè)方面入手，學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)突發(fā)情況積極探討，制定了詳細(xì)的演練計(jì)劃。在此過(guò)程中究問(wèn)題，研措施，論方案，為開(kāi)學(xué)后疫情防控工作積累科學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我園防控工作的科學(xué)化、精細(xì)化、規(guī)范化。
三、萬(wàn)無(wú)“疫”失，喜迎開(kāi)學(xué)為落實(shí)關(guān)于秋季開(kāi)學(xué)要求，我校根據(jù)縣教育局相關(guān)通知，于8月13日至14日按年段、分班級(jí)錯(cuò)峰開(kāi)展全員師生核酸檢測(cè)工作。為確保檢測(cè)工作順利開(kāi)展，安全室制定了詳細(xì)的工作方案，并召開(kāi)了專項(xiàng)部署會(huì)議，安全室和總務(wù)室全體教師有條不紊地布置核酸檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)。
小時(shí)核酸檢測(cè)“一個(gè)都不能少”，為新學(xué)期的開(kāi)學(xué)保駕護(hù)航。
返校前，預(yù)先核驗(yàn)全體師生員工健康碼與行程卡，建立健康管理檔案，及時(shí)掌握健康狀況及假期行程，確保師生入校前的健康狀態(tài)。