在復雜的學習和工作環(huán)境中，總結有助于提煉重點，概括經(jīng)驗，為下一步提供方向。總結應該有條理，結構清晰，重點突出?？偨Y范文涵蓋的領域和主題豐富多樣，可以滿足不同人群的需求，為我們提供更多的總結寫作經(jīng)驗和案例。
信息技術工作總結美篇篇一
“白云奉獻給藍天，長路奉獻給遠方”為了明天的太陽我為愛奉獻。從大學校門離開后，我走進了馬坡鎮(zhèn)小學開始了我的教師生涯。帶著對教學的熱愛，懷著父母給予我的奮斗的品格，在各位教師的幫助下，我成為校骨干教師。憑著自己在工作中的踏實肯干，任勞任怨，學校的信任，老師的支持，我又幸運的成為信息技術學科的一名教師。帶著這份信任和支持投身到學校的電教工作中，不斷的學習和實踐，從對這份工作的熱愛到對這份工作的負責。希望在今后的工作中，無論是教學還是其他工作，通過我自己的努力和老師們的幫助有更突出的表現(xiàn)，為學校盡一份力。
在工作期間，能堅持黨的基本教育方針、政策，能積極參與學校組織的各項活動和業(yè)務培訓，在活動中不斷的充實自己，提高自己，為人師表，與時俱進。教學工作中能認真專研業(yè)務，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課，做到學期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；力求讓學生在輕松愉快氛圍中獲得知識，提高能力。對待后進生能循循善誘耐心指導，盡量做到曉之以理，動之以情。與學生建立民主和諧融洽的師生關系，從各個方面教育學生，開發(fā)學生的智力，提高學生的體力，使學生得到全面發(fā)展，做到了真正的教書育人。
做好電腦管理工作已經(jīng)成為我義不容辭的責任。這學期的電腦管理工作主要圍繞著設備機房，辦公室的電腦以及多媒體室使用的電腦，計算機教學用的兩個機房。隨著教育現(xiàn)代化的不斷推進，學校辦公設備不斷提升，我的工作也越來越繁忙，計算機多了，管理和維護的工作隨之增加，教師的使用培訓也要跟上。不管是新舊電腦，為了方便教學使用都要使之正常運轉(zhuǎn)。網(wǎng)絡環(huán)境的不斷提升，要讓網(wǎng)絡服務于教育教學，保證好每一臺電腦的網(wǎng)絡通暢。對于辦公室的機器雖然不用經(jīng)常修理，但是我會經(jīng)常進行檢查，做到心中有數(shù)，不好使的機器、鍵盤、鼠標等及時進行維修和更換，對學校的機器進行檢查已經(jīng)成為我的一種習慣了。好的環(huán)境能給人一種好的心情，設備機房的衛(wèi)生除了要保持以外，每天都會進行清理、每星期都要進行打掃、每個月都要進行大掃除。
學校網(wǎng)站的建設對于我來說是一項十分重大的工作，在自身知識水平還沒有達到這方面的技能時，在網(wǎng)站建設上積極學習各方面知識，邊學習邊建設，同時抓取有效素材不斷充實校園網(wǎng)站。同時做好學校網(wǎng)絡宣傳工作。做好學校的博客建設，讓教師有相互學習和溝通的平臺。網(wǎng)站建設要想做好確實是一件很不容易的事情。
協(xié)同工作、互相幫助是我喜歡做的事情。一直以來，教師的個人電腦有問題，只要我空閑，從來沒有拒絕過維修；大家遇到電腦技術方面的問題，只要是我知道的，均給于了耐心答復和解決；做好教師的計算機使用培訓，讓每位教師和學生都能體會到教育現(xiàn)代化帶來的豐富知識。
信息技術工作總結美篇篇二
開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點、難點。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點、優(yōu)秀案例展示給學生。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步，積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡知識，學習制作課件、網(wǎng)站，為學校的教育教學服務。
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
信息技術工作總結美篇篇三
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的信息技術工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
又是年末，回顧這個學期所從事的`信息技術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我們所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。
從教學上講我主要做了這一些工作：
（1）、做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：電腦有時出現(xiàn)故障，有時上不了課，但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行，使得大量電腦理論知識得于傳授給學生。當然也有不利的一面即學生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特別加于重視解決。
（2）、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦課學校安排的課時比較少，這對于學生來講的很重要的2節(jié)課；對老師來講是比較難上的2節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
（3）、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加電腦興趣小組，活動的成果的喜人，如初一不少的學生電腦打字速度，電腦知識水平的很大的提高。
（4）、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學中或教學之余以各種形式如家訪等形式學生進行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進他們的發(fā)展。
（5）、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加自考學知識，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。
作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等。
信息技術工作總結美篇篇四
本學期我校牢固樹立"為教學服務，為教師服務，為學生服務"的思想，圍繞立項建設這一中心工作，勤奮學習，努力工作，不斷創(chuàng)新，力求在信息技術教育上有新的突破。以"學校信息化促進教育教學現(xiàn)代化"為指導思想，以提高教育教學質(zhì)量為中心，不斷提高教師信息技術教育的整體水平，進而提高我校教育教學質(zhì)量和管理水平，提高師生的信息素養(yǎng)，全面推進我校教育信息化工作。
1、開學初，我校根據(jù)本校計算機硬件實際，制定出確實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，信息技術教師也經(jīng)常相互進行教學研討，對具體的教學資料進行分析，并依據(jù)各班學生的學生掌握情景討論如何實施教學，然后根據(jù)討論的結果寫成教案。
2、學習信息技術，是一件十分持久的事;使用信息技術，是一件十分愉悅的事。"在愉悅中不斷進行持久訓練，"是我們信息技術教師提出的口號。我們從網(wǎng)絡上或者光盤上下載的一系列有利于學生智力發(fā)展的小游戲擺放在電腦桌面上，靚麗的圖標、簡潔的文字強烈地吸引住了學生的目光。windows視窗的操作、畫圖軟件的使用、指法的練習、中英文的輸入、word20xx的常規(guī)修改排版及打印都在有條不紊的進行著。一學期的信息技術就在這一晃眼之間過去了，從學生們的表情不但能夠看出他們掌握了規(guī)定的信息技術知識，到達了規(guī)定的操作技能水平，并且還從游戲中學到了許多其它的知識，信息技術課已經(jīng)成為他們十分喜歡的課程之一。
3、拓展學生視野，進一步學習信息技術。本學期，我們負責信息技術教育工作的教師在教學過程中，根據(jù)學生的學習水平，有組織、有計劃、有選擇地進行了電腦興趣班的培訓。整批學員經(jīng)過這次的培訓，在電腦的使用上有了進一步的提高，初步掌握了powerpoint幻燈片的制作，并能較熟練地利用學校網(wǎng)、inter寬帶網(wǎng)查找相關資料。
根據(jù)要求我校成立了信息技術領導小組，由分管校長任組長，主抓網(wǎng)絡建設。努力做到信息通、管理通、教學通。并隨時隨地瀏覽全國的教育信息網(wǎng)，下載有關的學習資料，并有上網(wǎng)記錄。同時我們也在不斷的更新網(wǎng)頁資料。
1、信息技術課開課情景
本學期，我校按照課程計劃開齊開足信息技術教育課，3-6年級全部開設了計算機課。并按照計劃完成了本學期的所有課程。我以如何以學生的學習活動為中心，充分利用網(wǎng)上豐富的教學資源進行教學。
2、網(wǎng)絡校本培訓
本學期，我校把"利用網(wǎng)絡進行校本培訓"作為重點工作，學期初制訂校本培訓計劃，我們本著利用信息網(wǎng)絡提高全校教師綜合素質(zhì)的有效途徑之一。開展了網(wǎng)上教研、網(wǎng)上科研、網(wǎng)絡校本培訓活動。
3、信息技術教育與學科教學整合。
本學期，在教導處組織、信息技術教師的努力下，全校教師更新觀念，把信息技術與學科教學有機地結合起來。我們讓學校的骨干教師先上一節(jié)"示范課"，將他們的"示范課"供給給教師來學習，學習后再進行評估，評估后再反饋回來，這樣不僅僅充分的利用了網(wǎng)絡，也更方便、更有效的使全校教師在教學上有所提高。
4、教師和學生的獎勵情景
我們鼓勵全校教師和學生參加市教育局組織的各項信息技術教育活動。取得的成績記入教師月考中。
教學的成敗取決于教師。正確使用信息技術能對課堂教學起到事半功倍的效果。
1、對全校教師進行了word20xx的修改排版和打印、powerpoint幻燈片的制作和inter寬帶網(wǎng)培訓(個人郵箱的申請與設置、outlook電子郵件的發(fā)送與接收和上網(wǎng)沖浪)。一學期以來，全校教師都能充分利用網(wǎng)絡資源，適時、及時地了解最新時事政要，與教育同行在網(wǎng)絡上進行教學方法、教學經(jīng)驗的探討。網(wǎng)絡上的共享教學資源也更好地為教師們進行電子備課、總結論文、編寫試卷和制作教學課件供給了完美的服務。outlook電子郵件的建立，增進了教師與家長的聯(lián)系，促進了教師、學生和家長三者的友誼。
2、繼續(xù)做好"信息技術"地培訓與考核工作。經(jīng)過校本培訓，我校教師參加了市組織的各類信息技術的考核，并取得了良好的成績。
3、利用多媒體教室現(xiàn)代設備，充分發(fā)揮信息技術的作用，靈活應用信息技術，熟練使用電教設備。本學期，我校青年教師按照期初學校工作安排，自制教學課件來展示自我教學風采。在她們的帶領下，我校其他教師在課堂教學上也進取使用電化設備，或利用配套教學軟件到多媒體教室進行教學。據(jù)統(tǒng)計，全學期我校電教設備的使用率到達了80%，多媒體教室的使用率到達60%，使用電教設備，進多媒體教室上課在我校已構成了風氣。
4、學校廣播系統(tǒng)是我校進行思想品德教育的主陣地。每周一早晨的"國旗下講話";每周四午時的"班隊活動課"是同學們體驗大、中隊生活的時刻，經(jīng)過電視直播或觀摩，或參與;我們又根據(jù)時事新聞進行廣播。
1、加強軟、硬件管理。軟件方面，將所有電教資料都編制統(tǒng)一目錄和資料說明，供給給每一個教師，方便查找和索檢，提高使用效率。在硬件方面，設立科室管理員，進行培訓，學校每周檢查一次，資料是設備完好和使用登記，保證了使用質(zhì)量。
2、完善與維護學校網(wǎng)站。網(wǎng)絡化教育是國際化教育的主要趨勢。所以，我校在江陰市現(xiàn)代辦的大力支持下，接入了教育城域網(wǎng)，并建立了"江陰市新橋中心小學信息網(wǎng)"。大力維護好學校的網(wǎng)站和學校網(wǎng)就成為了我們信息技術辦的主要工作。學校教育教學上的最新時事動態(tài)新聞我們要發(fā)布于學校網(wǎng)頁上;最新整理的教改信息、教學經(jīng)驗我們也要及時發(fā)布;關于學生健康成長的事我們也關心，在我們的主頁上，開設了我校的特色網(wǎng)站--"航模特色建設"和"陶研園地"。我們還經(jīng)過論壇和留言來與家長進行及時溝通，解決工作中存在的問題，真正做到了家校互動。
3、對教師自制課件、撰寫論文進行收錄、整理，并刻錄光盤存檔。
信息技術是一門不斷發(fā)展的學科，它需要我們不斷地進取，以更高、更快、更強的理念進一步來推進信息技術地教學。
信息技術工作總結美篇篇五
圍繞市電教館和區(qū)教育局的工作安排及20xx年度學校工作目標任務，緊緊抓住教育信息化發(fā)展的契機，在“服務”上下功夫，扎扎實實地開展，積極有效地推進，促進學校的整體發(fā)展。
（一）立足課題研究，不斷提升教師教育技術能力
做好“教師信息素養(yǎng)與教師專業(yè)化發(fā)展研究”的信息技術課題中期評估準備工作。健全課題組管理制度，通過開展教育技術課題研究來探索用信息化帶動教育現(xiàn)代化的內(nèi)在規(guī)律，構建現(xiàn)代教育技術與課程整合的新路子。
（二）加強學校現(xiàn)代教育技術設備管理，不斷提高服務工作質(zhì)量
加強對各辦公電腦、教室電腦及網(wǎng)絡教室的使用管理，定期做好清潔工作。做好校園網(wǎng)絡維護、信息技術設備維修等工作，確保校園網(wǎng)絡暢通、所有電教設備都能正常使用。無網(wǎng)絡安全責任事故。
（三）努力抓好現(xiàn)代教育技術信息資源建設，構筑教育現(xiàn)代化新平臺進一步做好信息資源建設，歸檔整理，方便檢索。本學期學校視頻點播節(jié)目中增加視頻節(jié)目20g左右，其中課堂實錄80余節(jié)。
在“崇小教育”網(wǎng)站改版的基礎上，又建立了學校少先隊網(wǎng)頁，積極更新相關內(nèi)容。及時在崇安教育和崇小教育網(wǎng)站上宣傳學校，發(fā)布新聞56條，大力宣傳學校的辦學思想、教育教學實績、學生活動等，及時展示和交流我校教育風貌。
和工作能力,使教師能夠把信息技術與學科教學有機地整合起來，提高教與學效率。
鼓勵教師在示范課、公開課等平時課堂教學中都要適當運用現(xiàn)代教育信息技術手段，加大現(xiàn)代教育技術在教學中的應用力度。期末，對教師上電教課、制作課件、撰寫論文、上傳資源的數(shù)量等方面進行統(tǒng)計、評比。
（五）抓好信息技術學科教學，提高學生信息技術素養(yǎng)
進一步增強信息技術課的課程意識，嚴格按照課程計劃和教育局有關規(guī)定扎扎實實上好信息技術課。貫徹落實課改文件精神，更新教學理念，探索適合信息技術學科特點的課堂教學模式，積極開展信息技術研討活動。
(六)增強服務意識，協(xié)助學校和部門做好各項工作
為省杏壇杯賽課、市語文青年教師賽課等各項活動提供技術保障，拍攝錄像課28節(jié)、照片62次。
協(xié)助各科室做好管理軟件的使用與維護。
(七)組織信息技術競賽，促進學校信息發(fā)展
積極組織師生參加信息競賽，其中學校獲第十八屆中國兒童青少年計算機表演賽省優(yōu)秀組織獎、市團體一等獎，學生市級獎92人次。
信息技術工作總結美篇篇六
時間過的真快,轉(zhuǎn)眼間一個學期過去了,回顧這個學期所從事的信息技術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、積極推進素質(zhì)教育。目前的信息技術課程還不需要參加考試,學生學習壓力不大，根據(jù)這種情況，我就在班上積極推進素質(zhì)教育,讓學生多做些作品,多參加一些比賽。
四、本學期踏實認真地完成了三年級信息技術的教學任務，并讓三年級的學生都學到的知識歸為以下幾點：
1、信息技術初步：了解計算機各部件的應用，掌握鍵盤和鼠標器的基本操作。
2、操作系統(tǒng)簡單介紹：掌握powerpoint中文本的添加，圖片的插入，動畫的設置，超級鏈接的制作。
3、網(wǎng)絡的簡單應用，學會上網(wǎng)，學會查看網(wǎng)上同學的電腦中的信息。
在新的學期里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名優(yōu)秀的計算機教師。
信息技術工作總結美篇篇七
本學期在學校教學計劃的安排下，結合我校的實際情況開展了信息技術教學工作。學期臨近結束，回顧一學期的工作，總結如下：
在思想認識方面，我嚴于律己，嚴格要求自己，鞭策自己。積極參加學校組織的各項活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重，擔任十三個班級的信息技術課，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)?？措娔X報、信息技術奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
在教學中，為了上好這門課，也為了激發(fā)學生學習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件給學生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發(fā)他們學習臺階信息技術的興趣。在整個教學過程中，我特地每節(jié)課都增加課本外的計算機基本知識，如像“計算機的發(fā)展史”，“網(wǎng)絡安全”等。還輔導家里有電腦的同學學習一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發(fā)現(xiàn)學生中還有很多電腦小高手的，如輔導學生用word制作小報，也取得了豐碩的成果。通過這些輔導，使自己的輔導經(jīng)驗增加了，學生也學到了東西，增強了他們學習的興趣和學習的信心。
在考勤方面，我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里沒有缺席過一次，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。
信息技術是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。新學期中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。
信息技術工作總結美篇篇八
中華路小學把信息技術工作放在首要位置，在校長的領導和組織下，中華路小學的信息技術工作取得了顯著成果，超額完成本學期制定的任務，先將本學期工作總結如下：
本年度中信息技術教研組在各年級開足課時，開全教學模塊。按質(zhì)按量的完成了本年度的教學任務。在教學中培養(yǎng)自主探究能力和互相協(xié)作能力，在這個過程中培養(yǎng)獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息解決問題的能力，培養(yǎng)學生形成對信息技術積極的態(tài)度和價值觀（美的認識），進而使學生能有效利用信息技術作為支持他學科的學習和終身學習的工具。
信息組六位教師還積極帶領學生參加省市及全國的各種大賽，如一年一次的計算機表演賽，又如全國中小學生電腦制作大賽等。從策劃到實施，從注冊到報名，從練習到參賽，每個環(huán)節(jié)都有條不紊，在平時的微機課教學中，各位教師也對學生進行培養(yǎng)，及時進行收集參賽作品，每次參賽學生都取得豐碩的成果，這與信息組的幾位老師指導是分不開的。
面對現(xiàn)代教育技術的今天，學校認識到信息技術教學手段是一個提高教學的增長點，但要達到使用多媒體教學，必須提高教師的信息素養(yǎng)。從本年度開始，學校重視教師的信息素養(yǎng)的教育，要求教師能較熟練的掌握多媒體操作，并把它寫入了學校的年度工作計劃。
為此，學校為了能夠使大多數(shù)教師能將多媒體教學運用到日常的教學工作中去，對教師的計算機操作水平和電子白板的操作進行全方位培訓。
信息組的孟老師帶領全校教師首先對電子白板的操作進行了詳細的培訓，在不耽誤教育教學的前提下，采取了分批培訓、分批考核的方式，培訓重點就是白板智能筆、浮動工具欄和tracebook工具的應用。先組織科任教師進行培訓，然后通過教師qq群的共享功能和等網(wǎng)絡教學平臺，將培訓資料上傳共享，然后全校東西校區(qū)的教師以年組為單位自行學習、共同研究。然后利用3天時間對全校教師進行挨個考核，在考核過程中也是教師們互相學習、運用的過程，全校教師都熟練掌握了白板的操作并運用到課堂教學當中。同時,為了進一步提高教師對信息技術的使用率,學校組織了研討會,教師間交流、寫感想。自己在運用后,寫反思、找不足。使得信息技術在我校得到了進一步推廣。這也給我們的教育教學帶來了可喜的變化。首先是教師教學理念的轉(zhuǎn)變,教師教學方法的轉(zhuǎn)變,學生學習習慣的轉(zhuǎn)變;其次是主動收集教學信息的老師多了,自覺研究教學的老師多了,自主學習的學生多了;三是提高了課堂教學的效率,提高了學生學習興趣,提高了教學研究水平。
1、確保網(wǎng)絡正常運行。
校園網(wǎng)絡的應用是一個學校教育信息化的重要體現(xiàn)，為了更加實用，更好的服務于教育教學，服務于學校的管理。為了適應學校教育教學需要，開學初，學校將光從10兆改成百兆。我校信息組著手保障網(wǎng)絡的正常運行，為信息技術與其他學科的整合搭建了全新的平臺，使我校信息技術教學進入多員參與、多方競爭的局面。積極探索信息技術與學科課程整合，用好遠程資源、用好多媒體電腦教學。
2、校園網(wǎng)絡直播平臺成立。
在上學期末，信息組李勇老師搭建的校園網(wǎng)絡直播平臺已經(jīng)正式投資搭建，并在本學期正式投入使用，初步實現(xiàn)了東西校區(qū)同時在線直播，并在家長會和校園小廣播的直播中運行穩(wěn)定、效果明顯。這是我校在“班班通”工程建成以后，以“班班通”設備為平臺率先在全區(qū)進行搭建校園網(wǎng)絡直播平臺的實驗，雖然有些功能還不夠完善，但辦法總比問題多，相信在信息組的努力下功能會越來越完善。
3、無線設備已經(jīng)應用到教育教學當中。
開學初，為滿足教師對移動設備在教育教學中使用的需求，也為打造數(shù)字化校園奠定基礎，學校信息技術組認真規(guī)劃，節(jié)省資金，充分利用百兆光纖將有線網(wǎng)絡與無線網(wǎng)絡結合，將無線網(wǎng)絡深入到每個教學樓的每個樓層中，在東西2個校區(qū)都設計和架設了無線網(wǎng)絡，并大膽嘗試無線漫游功能?，F(xiàn)在全校教師隨時可以利用智能手機，平板、筆記本隨時隨地進行上網(wǎng)查找資料，緩解了每個辦公室一臺電腦不夠用的壓力‘備課中和課堂上隨時都可以將移動設備和電腦進行資料互傳，及大地方便了教師的教育教學。在下學期，學校將進行1對1數(shù)字化教學的的探索，屆時電子書包將借助無線網(wǎng)絡搭建成以班級為單位的'局域網(wǎng)進行信息化教學的深度融合。
我們一直把信息技術工作列入學校工作的一個重要內(nèi)容，力爭管理上水平，效益呈一流。
1、抓好資料管理，及時向教師呈現(xiàn)教育資源。學校建立能夠直接用于教學、科研、管理的資源庫是現(xiàn)代教育技術能否在教育教學中充分發(fā)揮作用的核心問題。，我們不斷積累多媒體課件資料、教師科研資料、題庫、視聽資料等，以形成我校的教育教學資源，讓每一位教師每一位學生隨時隨地都可以上網(wǎng)查閱資料、點播多媒體課件、視頻節(jié)目等。
2、做好學校的多媒體設備維護工作和培訓工作。
我們一直把多媒體設備的管理列入工作的重點，力爭管理上水平，效益呈一流。本學期，我們將多媒體設備的管理和維護更加細化，不光要做到維護維修，還要在維護過程中培訓教師如何處理簡單的技術問題，使每位教師在教育教學工程中對多媒體設備都能進行及時簡單地進行維修和處理，縮短了專業(yè)教師維修浪費的教學時間，也減輕了信息組維修人員的負擔。
回顧本學期的工作，可以看到，學校的教育信息化工作開展正常，但是離上級和學校教育的要求還有一定的差距。在今后的工作中，我們要進一步努力提高現(xiàn)在教育技術的程度，加大投入，不斷改善學校信息工作的條件，努力實現(xiàn)中國教育部在“十二五”計劃中提出的“三通二平臺”，方案。為教師的教育教學、學生的正常學習、家長的關心幫助提供良好的條件和信息資源。也為中華路小學完全實現(xiàn)數(shù)字化校園而努力！
信息技術工作總結美篇篇九
我校是一所地處城郊結合部的農(nóng)村小學。在信息技術飛速發(fā)展的今天，我校始終屹立于不敗之地，發(fā)出耀眼的光芒。隨著素質(zhì)教育的不斷深化，隨著信息技術在教學中的廣泛應用，我們的基礎教育正面臨著有史以來最為深刻的變革。隨著多媒體技術走進課堂，空前的提高了學生學習的興趣、效率和主動性。
教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，作為一所具有七十年歷史的學校，如何沖破傳統(tǒng)教育的禁錮，與時俱進；如何適應信息技術時代的高要求；如何實現(xiàn)課程改革中教與學載體的時代變化、方式和條件的挑戰(zhàn)；如何完成內(nèi)容的資源性整合，都是擺在我們面前的難題。
我們在現(xiàn)代教育思想的指導下，普及、運用信息技術幫助教師更新觀念，探索以人為本，充分利用信息技術的現(xiàn)代化教育途徑，以信息技術對于開發(fā)創(chuàng)新潛能的作用為突破口展開研究，深入探討師生憑借現(xiàn)代教育媒體發(fā)展創(chuàng)新能力的方法、途徑與模式，我們清晰地認識到：
（1）信息技術的運用是新課程實踐中的一支勁旅；
（2）掌握現(xiàn)代教育技術與重塑教師形象成為未來教師的必然選擇；
（3）隨著網(wǎng)絡教育的不斷沖擊，傳統(tǒng)教育技能需要重新認識，不僅要繼承，更加要發(fā)展；
（4）虛擬化的課堂情境不能脫離真實的師生生活；
（5）未來的課堂教與學必然是基于網(wǎng)絡與技術的教學：
（6）教與學目的達成是數(shù)字化校園建設的宗旨。
我們通過多媒體軟件的開發(fā)，多媒體教學實驗，網(wǎng)站建設與網(wǎng)絡教育，利用信息技術開展研究性學習等一系列探索與實踐，證明“一支粉筆一本書”的陳舊教學方法決不可能在科技高度發(fā)展的新時期取得理想的教學成績，我們必須努力學習和掌握現(xiàn)代化的教育技術，教師要與時俱進，開拓進取，作科研型教師，在研究狀態(tài)下工作，讓現(xiàn)代教育技術給課堂教學注入新的生命活力，最大限度地開發(fā)和激活學生潛在繁榮能力和深層的智慧，從而更好地提高課堂教學的效率和質(zhì)量，實施“智慧教學”。很顯然，現(xiàn)代教育技術已經(jīng)成為推動教育改革的強大動力，同時也是實施素質(zhì)教育的必由之路。
1、.現(xiàn)代化的硬件設備
近幾年來，我校在局、街道領導的高度重視下，校長的正確領導下，現(xiàn)代化硬件設施建設已初具成效?，F(xiàn)擁有學生電腦104臺，教師辦公用電腦22臺，多媒體投影儀13臺，其中移動多媒體2臺，常規(guī)投影機每班做到一機一幕，學校還為教師和學生配備了掃描儀、刻錄機、錄音機、網(wǎng)絡視頻直播系統(tǒng)、多媒體視頻采編系統(tǒng)、數(shù)碼攝像機、數(shù)碼照相機等硬件資源。到目前為止，學校建有多媒體專用教室一個，學生用電腦房兩個。校園局域網(wǎng)的資源共享，使每臺電腦都可以連接到互聯(lián)網(wǎng)，充分做到了網(wǎng)上信息的流通和教育資源的共享。
2、初具規(guī)模的校園網(wǎng)
信息技術帶來了知識傳遞方式的多樣化，傳播途徑的網(wǎng)絡化，傳播手段的現(xiàn)代化，傳播速度的高速化。20世紀90年代崛起的多媒體網(wǎng)絡技術的廣泛應用，標志著人類進入了信息時代，引發(fā)了學校教育教學及管理領域的歷史性變革，20xx年9月，校園網(wǎng)落戶我校，本著“實用、節(jié)能”的原則，打造了幾個具有不同功能的信息平臺，以促進學校教學、管理等各方面的工作。
（1）教學管理平臺
在我校，大到學校各項“制度與細則”、“職能與要求”、“計劃與方案”、“總結與匯報”，小到各項會議通知，從討論、部署到落實都在網(wǎng)上運行，教師只要直接在電腦上點擊，就能一目了然，增強了學校管理工作的透明度，提高了教師“參政議政”的主動性。
下半年，為了貫徹落實市教育局《關于做好區(qū)縣中小學“校校通”工程評估驗收工作的通知》，圍繞《關于做好“校校通”工程評估驗收工作的通知》和《雨花臺區(qū)中小學“校校通”工程評估驗收工作實施計劃》，我校領導高度重視，嚴格對照市區(qū)驗收標準進行了精心的準備，認真收集整理了大量的資料，在校園網(wǎng)上建立了“校校通工程”欄目。十一月上旬，南京市“校校通”驗收組對我校“校校通”工程進行了嚴格的驗收。通過查、看、問、聽，對我校的“校校通”工程給與了肯定和贊揚。由于我們務實工作，開拓創(chuàng)新，準備充分，材料詳實，較好的完成了這項任務，得到區(qū)教育局和區(qū)電教館的充分肯定。
（2）資源積累平臺
為了合理使用資源，不使資源浪費流失，我們要求教師將自己制作的各類課件整理上傳到校園網(wǎng)“合作交流”上，作為資源積累平臺的一項主要內(nèi)容，在校園網(wǎng)上實現(xiàn)共享。同時，我們還充實了老師們撰寫的各類教育教學論文、案例，方便教師們在網(wǎng)上進行交流和學習，讓更多的教師看到更好的東西，從而形成了良好的課改氛圍，共同推進學校的可持續(xù)發(fā)展。跟據(jù)區(qū)電教館的要求，我校正在將校園網(wǎng)上的教育資源進行整理，上傳到區(qū)管。
（3）教師展示平臺
幾年來，我校多名教師陸續(xù)被評為市、區(qū)優(yōu)秀青年教師，市、區(qū)優(yōu)秀班主任、市學科帶頭人。多名教師在市、區(qū)組織的各類比賽中脫穎而出。在學校組織的“夕陽紅”、“奉獻杯”、“五四杯”等教學活動中，有多名教師在比賽中獲得好成績。為了宣揚我校教師的個人風采，讓社會了解我們教師的實績，我校在“教師風采”中陸續(xù)對各位教師進行了介紹。
（4）學生展示平臺
本著校園網(wǎng)建設為教師和學生服務的宗旨，在本學期我們又新增了學生展示平臺“校園明星”，將學生的各類獲獎作品、成果在網(wǎng)上展示，如：學生電腦競賽獲獎作品展示、學生優(yōu)秀作文展示、優(yōu)秀繪畫作品展示等，不僅培養(yǎng)學生的審美觀念，讓學生與學生之間在網(wǎng)絡上形成互動，還促進班級集體榮譽感的形成。
1、教師的培訓
要實現(xiàn)教育信息化，教師隊伍的現(xiàn)代化是關鍵。教育技術的現(xiàn)代化歸根到底還是人的現(xiàn)代化，沒有教師隊伍的現(xiàn)代化，沒有一支高素質(zhì)、掌握現(xiàn)代教育技術的師資，再先進的設備也是一堆廢鐵，采用現(xiàn)代教育技術也就無從談起。為此，學校以著力培養(yǎng)骨干教師為突破口，采用請進來、走出去和校本培訓相結合等多種形式，使所有教師不同程度地、系統(tǒng)地學習現(xiàn)代教育理論，更新教育觀念。
5月27日下午，我校祝軍老師參加了區(qū)管組織的攝像及制片的專題講座，提高了專業(yè)水平。
8月14日到8月21日8天，我校分管信息技術工作的校長、教務主任、信息中心主任、少先隊大隊輔導員及網(wǎng)管教師冒著高溫在區(qū)電教館參加了信息技術應用培訓，學習了網(wǎng)絡技術的應用，雨花教育網(wǎng)站的應用和媒體技術的應用，進一步提高了我校中層以上領導的信息技術運用水平。參加培訓的各位老師均通過了考核。陳俊校長獲得優(yōu)秀學員稱號。
我校還利用每月的一個周三下午的業(yè)務學習時間，集中進行了《如何向校園網(wǎng)上傳信息》、《教育一線通的使用》、《簡單的課件制作》等培訓，同時采用多階段、多渠道、多層次地培訓方式，并結合學校每月的考核方案，要求教師每月至少要向校園網(wǎng)傳一條有價值的信息，本校平均每月的信息數(shù)達90條以上。同時要求每位教師結合自己一學期的教學內(nèi)容，在學期結束前制作、上交一份課件。
通過一系列的培訓，我校教師已掌握基本的信息技術操作，會制作簡單的教學課件；通過一系列的培訓，切實提高了教師運用信息技術的能力和本領。如今，信息技術已在我校全面推廣，理論進修與信息技術培訓有機結合，使我校出現(xiàn)了軟、硬件同步發(fā)展的局面。
在南京市第四屆中小學信息技術與課程整合教學設計暨第六屆中小學cai優(yōu)秀教案評選中，孔桂娣老師獲得二等獎，在我區(qū)舉行的信息技術教師基本功大賽中，祝軍老師獲得三等獎，區(qū)教師課件制作大賽中，我校有三位年輕教師參加了比賽，經(jīng)過網(wǎng)上答卷、教案編寫、課件制作和說課四輪角逐，孔桂娣老師獲得了第二名、夏訓蓮老師獲得了第三名的好成績。
2、學生的培訓
隨著物質(zhì)生活水平的不斷提高，有相當一部分學生家庭已擁有電腦，家用電腦的普及，為信息技術教學奠定了物質(zhì)基礎。為了滿足學生在信息技術方面的需求，我校在一——五年級開設了信息技術課程，幫助學生系統(tǒng)的進行學習。學生們積極踴躍，學習勁頭高漲，學到了不少課本上學不到的東西。
為了使信息技術在提高學生素質(zhì)方面發(fā)揮更加積極的作用，我校結合市、區(qū)信息技術工作安排，積極參加“南京市20xx年中小學生電腦運用競賽”活動，在這次競賽中，我校學生的電腦競賽作品取得了七個一等獎、十三個二等獎、六個三等獎的好成績。
通過對教師信息技術的培訓，廣大教師認識到運用現(xiàn)代教育技術的重要意義。為了使現(xiàn)代教育技術深入到各學科的教學中，信息技術與課堂教學整合，是我?，F(xiàn)在主攻的方向。
在教學中，我們利用網(wǎng)絡，開展多媒體輔助教學，充分發(fā)揮信息技術在學科教學中的作用。
信息技術工作總結美篇篇十
在本學期的.教學工作中，通過自己不斷地學習、實踐、反思，在教育教學理念、教育教學工作及教育教學研究能力等方面有了新的進步，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
嚴格按照“有事業(yè)心、有責任心、有上進心”，“愛校、愛崗、愛生”，“團結協(xié)作、樂天奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待自己做到：嚴于律己、以身作則、為人師表。
隨著國家基礎教育課程改革的實施，自己能積極投入到課程改革的實驗中，假期認真參加課程改革培訓，認真學習課程改革的基本理論，通過學習，更新了教育教學觀念，開闊了視野，拓寬了思路，實現(xiàn)了教育教學理論的升華，尤其對信息技術學科課程改革的基本理念：
1、引導學生自主學習。現(xiàn)代教育強調(diào)學生的主體性作用，教師只起到主導作用。建構主義認為“知識不是通過教師傳授得到的，而是學習者在一定情境即社會背景下，借助其他人的幫助，利用必要的學習資料，通過意義建構的方式而獲得?！?BR> 2、對不同基礎的學生采取分層施教法?，F(xiàn)代教育承認個體差異。學生來自各個不同學校。由于地方差異，有的學生從小學就開始學習計算機，個別學生對鼠標的操作都還不熟。為此，我針對不同層次的學生提出了不同的學習目標，盡量避免部分學生因?qū)W習目標過高形成心理壓力。同時，我充分調(diào)動學生的積極性，讓學生發(fā)揚協(xié)作精神，水平高的同學要幫助水平低的同學共同完成規(guī)定的任務。
3、培養(yǎng)學生創(chuàng)造力、競爭力以及實踐能力。計算機作為信息技術的工具，實踐是根本。培養(yǎng)學生的實踐能力也是信息技術教學的一個目標。為此，我在教學中時刻注意給學生充分的動手時間，而且注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，盡量不限制學生的思路。初一的課程一學期都是網(wǎng)絡知識，所以在教學過程中，有許多內(nèi)容我只提要求，不講方法，讓學生分成組討論，然后選派代表把討論的結果上來演示給大家看，最后還評出最佳方法、最佳作品、最具創(chuàng)意獎等。
信息技術工作總結美篇篇十一
這個學期，我們信息技術教研組的教學工作得到了學校領導的大力支持，先后花費資金十幾萬元為學校新添置了一個擁有三十臺微機的電子閱覽室，為一個擁有四十三臺微機的舊機房從10m帶寬的集線器升級到100m帶寬的交換機，從而實現(xiàn)了我校兩百多臺電腦全部接入校園網(wǎng)的愿望，撤除電子備課室，新置課件制作中心，為每個學科辦公室配備一臺微機，解決了教師做課件、查找獲取信息不方便的難題，并為三個計算機教室配備了新椅子。使我們信息技術教研組的老師得到了莫大的鼓舞。
在學校領導的關心支持下，我們信息技術組的老師也在這個學期立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，在這個基礎上，還為各級信息技術競賽付出了辛勤的汗水?，F(xiàn)將這個學期教研組工作總結如下：
我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊，因為擁有一些轉(zhuǎn)學生，與其它學科不同的是這些轉(zhuǎn)學生之前從沒有學過信息技術，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的方法，而其他的學生呢?已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導、實現(xiàn)同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。
在教務處的要求與指導下，這個學期的教研組工作是非常正常的，每個月都有教研組工作小結，集中學習的時間、地點，內(nèi)容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內(nèi)容針對強，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加教研組的課堂教學專題性研究。每月組內(nèi)至少開出兩節(jié)研究課，每月至少聽課四節(jié)以上。并做好聽課筆記。
組內(nèi)三位教師平時注重自己的文化、業(yè)務學習，能攻記一本教學理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫一定質(zhì)量、教學論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線，信息技術更是如此。在學校領導的支持下，筆者參加了xx年浙江省信息技術骨干教師備課會，參加了溫州市低年級信息技術備課會，組內(nèi)三位老師參加了市信息技術教師教學研討會。筆者制作的兩個課件被市電教館評為兩個一等獎，在該次評比中一等獎僅十三名，為我校爭得了榮譽。
本學期我組組織學生競賽輔導八十余次，合計八百余人次，溫州市信息學奧賽中，吳艷麗老師指導的朱蕾同學以溫州市第十四名的成績獲得了瑞安市唯一的三等獎，為我校及我市爭得了榮譽。我校的周允慶同學被市電教館選撥為瑞安市三個之一的選手參加溫州市青少年現(xiàn)場網(wǎng)頁制作比賽，比賽未果，我校的胡玉樹同學被市電教館選撥為瑞安市五個之一的選手參加溫州市現(xiàn)場手操報制作比賽，比賽未果。但本身能參加就是一種榮譽，說明了市教育局、電教館對我校信息技術教學的充分肯定。
根據(jù)上述工作總結，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，做好xx年工作計劃，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
信息技術工作總結美篇篇十二
在過去的一個學期里，我們信息技術組全體教師本著“教書育人、管理育人、服務育人”的工作精神，在學校領導的關心支持下，立足實際、搞好教學，不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，現(xiàn)將本學期教研組工作總結如下：
1、按照教學大綱的要求，順利完成了本學期信息技術課的教學任務。并在培養(yǎng)學生信息素質(zhì)和動手能力方面取得了一定的成績。
2、積極配合學校各部門開展工作。教學活動期間，堅持多媒體教室和電子備課室的開放，在信息技術教師共同的努力下，為活動提供技術和設備服務，確保了教學學校活動圓滿完成。
3、認真做好省級實驗課題《信息技術在課程改革中的應用》的結題準備工作，為結論文的撰寫收集、整理資料。
4、加強學習，提高業(yè)務水平。為不斷提升教師的科研水平，加強教師自身素質(zhì)的鍛煉，更新觀念，提高理念，以更好的適應新課程改革的需求。本學期在教科室的指導下，踏實開展《新教材新功能》的培訓學習，并認真做好筆記、撰寫心得，加強了自己的理論水平。同時結合教學實際把信息技術與學科整合進行了探索，充分運用了現(xiàn)代技術給課堂教學帶來的優(yōu)勢，課前精心備課、制作課件，以此來解決教學過程中的重點和難點，取得了良好的教學效果。
5、認真進行教師培訓。本學期完成了對麗江市80名教師“internet未來教育”的培訓工作；同時在上個學期培訓的基礎上，平時對老師在上課時或操作電腦時的各種技術方面的求教有求必應，并進行耐心指導。在學校領導的支持下，指導學科教師和組內(nèi)教師積極參加省、市、校組織的信息技術及遠程教育培訓活動及省電教館組織的論文、課件、說課比賽并取得了一定的成績，為我校爭得了榮譽。
6、完善相關的電教設備管理制度，加強了學?，F(xiàn)有硬件和軟件的管理工作，做到規(guī)范管理、科學使用，進一步提高設備的使用效率。
7、完成了光纖接入工程，將光纖高速互聯(lián)網(wǎng)接入以多方式延伸到每間辦公室、每個教室，保證了教學的要求；同時不斷充實我校資源庫的資源，及時更新資源庫內(nèi)容，讓網(wǎng)絡資源和ip資源在學校教育教學工作中發(fā)揮應有的作用。
8、完成了“北大眾志電子教室”及“amd啟明星電子教室”的安裝與試用，使我校的信息技術教育及硬件設備又朝新的臺階邁進了一步。
根據(jù)上述總結，我們深深感到：信息技術工作是集教學、服務、管理于一體的工作，信息技術全體工作人員在學校各級領導的正確領導下，在認真總結過去經(jīng)驗，努力改正不足的基礎上，將繼續(xù)扎實而有序開展各項工作，只要我們立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。我相信：在全校師生中大力普及信息技術，以期把我校的教學、服務和管理水平推向一個更高的層次，讓我校早日實現(xiàn)以教育的信息化帶動教育的現(xiàn)代化。
20xx年12月24日
信息技術工作總結美篇篇十三
一學期工作即將結束?；仡欉@一學期來的信息技術教學工作，我盡心盡力地投入到教學工作中，較好地完成了本學期的教學任務。現(xiàn)將本學期的信息技術教學工作做如下總結：
在這學期里，我從思想上，利用深入學習科學發(fā)展觀活動端正自己；嚴以律己，熱愛教育事業(yè)。與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系，尊敬師傅老教師，把他們作為自己學習的榜樣。一學期來，認真學習學校文化努力提高自身的思想覺悟，服從學校的工作安排。遵守學校各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排。從行動上學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。
我是學校的信息技術專職教師，這學期擔任了二三四年級16個班的信息技術教學工作。在信息技術教學過程中，我始終要求自己做到：
1、做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。
2、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術課學校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
3、開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
4、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加自考學知識，學電腦技術，學教學技能等。
5、課后細反思，并結合學校信息技術教學設施的實際情況，針對性地選擇教學內(nèi)容對學生進行教學，本期重點對二年級計算機打字練習、三年級學生進行了計算機基本操作、四年級word等，所教學生絕大多數(shù)都能利用計算機完成教學自己的作業(yè)，同時注重了對學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高了學生的信息技術處理能力。
6、上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調(diào)動學生的學習積極性，使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學生上了每一節(jié)課都有收獲。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導，課后及時找出不足。
計算機瞬息萬變的發(fā)展對計算機教師提出了更高的要求，只有不停地學習、充實自己才能很好的擔任信息技術教師這一職責。另外新的教學觀念的不斷涌現(xiàn)，促使教師必須更新教育理念，以適應新形勢的要求。為此，我堅持閱讀《中小學信息技術教育》等，掌握計算機發(fā)展的最新動態(tài)，了解信息技術教學的新動向，并將其應用到自己的教學中，使自己的教學工作適應中學生身心發(fā)展的需要。
在承擔教學任務的同時還輔助韓希楊陳小會老師一起負責學校電教室設備的檢修、維護，等工作。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期繼續(xù)嚴格要求學生遵守微機室的規(guī)章制度，按老師要求進行正確操作，養(yǎng)成良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣。多媒體設備維護方面力求它們能夠正常的工作，為學生、教師創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。同時認真做好各項記載。
作為新教師，無論是在教學工作還是在電教管理工作中，還有很多需要學習和進步的地方。在今后的工作中力求做到：加強自身基本功的訓練，重視課堂，重視對學生能力的培養(yǎng)；盡量讓課堂充滿新意，讓學生更有興趣去學習，利用各種方法訓練學生提高和集中注意力；對不愛實踐的學生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們能夠積極完成各項教學任務；不僅要重視備課上課，還要加強教后反思的跟進，記錄自己教學的點滴感悟積累更多教訓經(jīng)；重點加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
以上是我本學期的工作總結，希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，爭取能夠盡快成長起來，有更大的進步。
信息技術工作總結美篇篇十四
信息技術工作總結在本學期的教學工作中，通過自己不斷地學習、實踐、反思，在教育教學理念、教育教學工作及教育教學研究能力等方面有了新的進步，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
嚴格按照“有事業(yè)心、有責任心、有上進心”，“愛校、愛崗、愛生”，“團結協(xié)作、樂天奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待自己做到：嚴于律己、以身作則、為人師表。
隨著國家基礎教育課程改革的實施，自己能積極投入到課程改革的實驗中，假期認真參加課程改革培訓，認真學習課程改革的基本理論，通過學習，更新了教育教學觀念，開闊了視野，拓寬了思路，實現(xiàn)了教育教學理論的升華，尤其對信息技術學科課程改革的基本理念：
1、引導學生自主學習?，F(xiàn)代教育強調(diào)學生的主體性作用，教師只起到主導作用。建構主義認為“知識不是通過教師傳授得到的，而是學習者在一定情境即社會背景下，借助其他人的幫助，利用必要的學習資料，通過意義建構的方式而獲得?！?BR> 2、對不同基礎的學生采取分層施教法?，F(xiàn)代教育承認個體差異。學生來自各個不同學校。由于地方差異，有的學生從小學就開始學習計算機，個別學生對鼠標的操作都還不熟。為此，我針對不同層次的學生提出了不同的學習目標，盡量避免部分學生因?qū)W習目標過高形成心理壓力。同時，我充分調(diào)動學生的積極性，讓學生發(fā)揚協(xié)作精神，水平高的同學要幫助水平低的.同學共同完成規(guī)定的任務。
3、培養(yǎng)學生創(chuàng)造力、競爭力以及實踐能力。計算機作為信息技術的工具，實踐是根本。培養(yǎng)學生的實踐能力也是信息技術教學的一個目標。為此，我在教學中時刻注意給學生充分的動手時間，而且注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，盡量不限制學生的思路。初一的課程一學期都是網(wǎng)絡知識，所以在教學過程中，有許多內(nèi)容我只提要求，不講方法，讓學生分成組討論，然后選派代表把討論的結果上來演示給大家看，最后還評出最佳方法、最佳作品、最具創(chuàng)意獎等。
信息技術工作總結美篇篇十五
很榮幸在20xx年9月12日作為業(yè)務骨干參加了為期七天的“國培計劃（20xx）”——xx省中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0項目xx師范大學管理團隊集中培訓，撰寫了校本實施規(guī)劃，隨后作為坊主參與了封丘縣曹崗鄉(xiāng)中心校工作坊封丘縣小學五坊信息技術2.0項目的組織策劃實施。
在封丘縣信息技術2.0開班儀式之后，20xx年10月11日我坊項目培訓管理團隊結合中心校集合全體參訓學員進行了開班儀式，對2.0進行了解讀，對項目的實施做了具體說明；在平臺學員賬號理清后，組織參訓學員進行了微能力點的選課，督促了學員完成線上學習；組織了本校及本坊其他學校開展信息技術2.0校內(nèi)磨課研課展示活動；參加了鄉(xiāng)級2.0聽課評課驗收活動；組織參加了縣教研室的2.0優(yōu)課驗收活動；指導、批改了全坊學員提交的作業(yè)；在縣級領導的組織下，對項目的實施作了總結匯報；最后對工作坊成果進行了收集，撰寫了實施總結。
作為信息技術2.0項目曹崗鄉(xiāng)工作坊的管理者之一，回顧整個項目半年來的實施情況，我略有感觸。
整個項目實施下來，通過不斷的調(diào)整方案，最終趨于完整，以鄉(xiāng)內(nèi)各校為單位，全學段合作，線上線下結合，骨干引領，應用驅(qū)動，全員推進；以校為本，做中學，情境學習；校際交流，鄉(xiāng)、縣級課例驗收；成果收集推優(yōu)。
我認為2.0項目整鄉(xiāng)推進的關鍵點有：
我們應該充分重視線下活動，不要過于相信線上學習的效果；在整鄉(xiāng)多校推進的模式下，要建立系統(tǒng)的組織，各校要有負責人、管理者，要設計可行的多次集中活動，布置合理的任務，以任務驅(qū)動行動；充分發(fā)揮領導的能動性，領導高度重視，責成實施者要做實做細，管理者要有規(guī)劃、有部署、有落實、有檢查；有制約到學員的因子，比如，可以讓管理者在平臺自行設置合理的過程性活動和材料提交任務，置于一定的培訓分值等。
我們要重點突破關鍵人群，如各校的領頭人、能起到骨干引領作用的人等，進行分類指導、協(xié)同管理。
在本坊項目實施過程中，我們的線上學習和作業(yè)完成情況全部達標，但我們未能實現(xiàn)校本應用考核的嚴格量化，只是對信息化教學活動的多個維度接近定性地進行了自評、互評、評價，評價時只是指出了好與壞，卻未能體現(xiàn)有多好或不好，好或不好到哪個程度。
應用考核是否一定要量化？如果必須用數(shù)據(jù)來量化，如何實現(xiàn)可控制化的評價量化將是一個難點。管理者和老師們在聽課評課打分領域的能力還是有待提高的。
信息技術2.0本坊首次實施規(guī)劃的主題是：基于電子白板的課件制作及課堂教學、微課的制作及課內(nèi)外的應用?；谥黝}，我們浩浩蕩蕩地運用了技術，卻忽視了這樣一條行動路線：發(fā)現(xiàn)教學問題——學習技術——用技術解決問題——改進效果——效果反饋——融合創(chuàng)新。
如何讓坊員順暢地走上這條路線，是今后一個需要努力攻克的難題。我們需要找到那些讓人心動的完整案例去起引領示范作用，也需要大量培訓相關的軟硬件技術。
總之，現(xiàn)階段我們的培訓團隊信息化指導力和教師的信息化教學能力亟待進一步的提高，這將是一個發(fā)展性的過程，必將在實踐中探索前行。
信息技術工作總結美篇篇一
“白云奉獻給藍天，長路奉獻給遠方”為了明天的太陽我為愛奉獻。從大學校門離開后，我走進了馬坡鎮(zhèn)小學開始了我的教師生涯。帶著對教學的熱愛，懷著父母給予我的奮斗的品格，在各位教師的幫助下，我成為校骨干教師。憑著自己在工作中的踏實肯干，任勞任怨，學校的信任，老師的支持，我又幸運的成為信息技術學科的一名教師。帶著這份信任和支持投身到學校的電教工作中，不斷的學習和實踐，從對這份工作的熱愛到對這份工作的負責。希望在今后的工作中，無論是教學還是其他工作，通過我自己的努力和老師們的幫助有更突出的表現(xiàn)，為學校盡一份力。
在工作期間，能堅持黨的基本教育方針、政策，能積極參與學校組織的各項活動和業(yè)務培訓，在活動中不斷的充實自己，提高自己，為人師表，與時俱進。教學工作中能認真專研業(yè)務，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課，做到學期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；力求讓學生在輕松愉快氛圍中獲得知識，提高能力。對待后進生能循循善誘耐心指導，盡量做到曉之以理，動之以情。與學生建立民主和諧融洽的師生關系，從各個方面教育學生，開發(fā)學生的智力，提高學生的體力，使學生得到全面發(fā)展，做到了真正的教書育人。
做好電腦管理工作已經(jīng)成為我義不容辭的責任。這學期的電腦管理工作主要圍繞著設備機房，辦公室的電腦以及多媒體室使用的電腦，計算機教學用的兩個機房。隨著教育現(xiàn)代化的不斷推進，學校辦公設備不斷提升，我的工作也越來越繁忙，計算機多了，管理和維護的工作隨之增加，教師的使用培訓也要跟上。不管是新舊電腦，為了方便教學使用都要使之正常運轉(zhuǎn)。網(wǎng)絡環(huán)境的不斷提升，要讓網(wǎng)絡服務于教育教學，保證好每一臺電腦的網(wǎng)絡通暢。對于辦公室的機器雖然不用經(jīng)常修理，但是我會經(jīng)常進行檢查，做到心中有數(shù)，不好使的機器、鍵盤、鼠標等及時進行維修和更換，對學校的機器進行檢查已經(jīng)成為我的一種習慣了。好的環(huán)境能給人一種好的心情，設備機房的衛(wèi)生除了要保持以外，每天都會進行清理、每星期都要進行打掃、每個月都要進行大掃除。
學校網(wǎng)站的建設對于我來說是一項十分重大的工作，在自身知識水平還沒有達到這方面的技能時，在網(wǎng)站建設上積極學習各方面知識，邊學習邊建設，同時抓取有效素材不斷充實校園網(wǎng)站。同時做好學校網(wǎng)絡宣傳工作。做好學校的博客建設，讓教師有相互學習和溝通的平臺。網(wǎng)站建設要想做好確實是一件很不容易的事情。
協(xié)同工作、互相幫助是我喜歡做的事情。一直以來，教師的個人電腦有問題，只要我空閑，從來沒有拒絕過維修；大家遇到電腦技術方面的問題，只要是我知道的，均給于了耐心答復和解決；做好教師的計算機使用培訓，讓每位教師和學生都能體會到教育現(xiàn)代化帶來的豐富知識。
信息技術工作總結美篇篇二
開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點、難點。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點、優(yōu)秀案例展示給學生。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步，積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡知識，學習制作課件、網(wǎng)站，為學校的教育教學服務。
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
信息技術工作總結美篇篇三
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么總結應該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的信息技術工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
又是年末，回顧這個學期所從事的`信息技術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我們所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。
從教學上講我主要做了這一些工作：
（1）、做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：電腦有時出現(xiàn)故障，有時上不了課，但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行，使得大量電腦理論知識得于傳授給學生。當然也有不利的一面即學生沒有辦法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學期要特別加于重視解決。
（2）、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦課學校安排的課時比較少，這對于學生來講的很重要的2節(jié)課；對老師來講是比較難上的2節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
（3）、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加電腦興趣小組，活動的成果的喜人，如初一不少的學生電腦打字速度，電腦知識水平的很大的提高。
（4）、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學中或教學之余以各種形式如家訪等形式學生進行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進他們的發(fā)展。
（5）、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加自考學知識，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。
作為教師教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等。
信息技術工作總結美篇篇四
本學期我校牢固樹立"為教學服務，為教師服務，為學生服務"的思想，圍繞立項建設這一中心工作，勤奮學習，努力工作，不斷創(chuàng)新，力求在信息技術教育上有新的突破。以"學校信息化促進教育教學現(xiàn)代化"為指導思想，以提高教育教學質(zhì)量為中心，不斷提高教師信息技術教育的整體水平，進而提高我校教育教學質(zhì)量和管理水平，提高師生的信息素養(yǎng)，全面推進我校教育信息化工作。
1、開學初，我校根據(jù)本校計算機硬件實際，制定出確實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，信息技術教師也經(jīng)常相互進行教學研討，對具體的教學資料進行分析，并依據(jù)各班學生的學生掌握情景討論如何實施教學，然后根據(jù)討論的結果寫成教案。
2、學習信息技術，是一件十分持久的事;使用信息技術，是一件十分愉悅的事。"在愉悅中不斷進行持久訓練，"是我們信息技術教師提出的口號。我們從網(wǎng)絡上或者光盤上下載的一系列有利于學生智力發(fā)展的小游戲擺放在電腦桌面上，靚麗的圖標、簡潔的文字強烈地吸引住了學生的目光。windows視窗的操作、畫圖軟件的使用、指法的練習、中英文的輸入、word20xx的常規(guī)修改排版及打印都在有條不紊的進行著。一學期的信息技術就在這一晃眼之間過去了，從學生們的表情不但能夠看出他們掌握了規(guī)定的信息技術知識，到達了規(guī)定的操作技能水平，并且還從游戲中學到了許多其它的知識，信息技術課已經(jīng)成為他們十分喜歡的課程之一。
3、拓展學生視野，進一步學習信息技術。本學期，我們負責信息技術教育工作的教師在教學過程中，根據(jù)學生的學習水平，有組織、有計劃、有選擇地進行了電腦興趣班的培訓。整批學員經(jīng)過這次的培訓，在電腦的使用上有了進一步的提高，初步掌握了powerpoint幻燈片的制作，并能較熟練地利用學校網(wǎng)、inter寬帶網(wǎng)查找相關資料。
根據(jù)要求我校成立了信息技術領導小組，由分管校長任組長，主抓網(wǎng)絡建設。努力做到信息通、管理通、教學通。并隨時隨地瀏覽全國的教育信息網(wǎng)，下載有關的學習資料，并有上網(wǎng)記錄。同時我們也在不斷的更新網(wǎng)頁資料。
1、信息技術課開課情景
本學期，我校按照課程計劃開齊開足信息技術教育課，3-6年級全部開設了計算機課。并按照計劃完成了本學期的所有課程。我以如何以學生的學習活動為中心，充分利用網(wǎng)上豐富的教學資源進行教學。
2、網(wǎng)絡校本培訓
本學期，我校把"利用網(wǎng)絡進行校本培訓"作為重點工作，學期初制訂校本培訓計劃，我們本著利用信息網(wǎng)絡提高全校教師綜合素質(zhì)的有效途徑之一。開展了網(wǎng)上教研、網(wǎng)上科研、網(wǎng)絡校本培訓活動。
3、信息技術教育與學科教學整合。
本學期，在教導處組織、信息技術教師的努力下，全校教師更新觀念，把信息技術與學科教學有機地結合起來。我們讓學校的骨干教師先上一節(jié)"示范課"，將他們的"示范課"供給給教師來學習，學習后再進行評估，評估后再反饋回來，這樣不僅僅充分的利用了網(wǎng)絡，也更方便、更有效的使全校教師在教學上有所提高。
4、教師和學生的獎勵情景
我們鼓勵全校教師和學生參加市教育局組織的各項信息技術教育活動。取得的成績記入教師月考中。
教學的成敗取決于教師。正確使用信息技術能對課堂教學起到事半功倍的效果。
1、對全校教師進行了word20xx的修改排版和打印、powerpoint幻燈片的制作和inter寬帶網(wǎng)培訓(個人郵箱的申請與設置、outlook電子郵件的發(fā)送與接收和上網(wǎng)沖浪)。一學期以來，全校教師都能充分利用網(wǎng)絡資源，適時、及時地了解最新時事政要，與教育同行在網(wǎng)絡上進行教學方法、教學經(jīng)驗的探討。網(wǎng)絡上的共享教學資源也更好地為教師們進行電子備課、總結論文、編寫試卷和制作教學課件供給了完美的服務。outlook電子郵件的建立，增進了教師與家長的聯(lián)系，促進了教師、學生和家長三者的友誼。
2、繼續(xù)做好"信息技術"地培訓與考核工作。經(jīng)過校本培訓，我校教師參加了市組織的各類信息技術的考核，并取得了良好的成績。
3、利用多媒體教室現(xiàn)代設備，充分發(fā)揮信息技術的作用，靈活應用信息技術，熟練使用電教設備。本學期，我校青年教師按照期初學校工作安排，自制教學課件來展示自我教學風采。在她們的帶領下，我校其他教師在課堂教學上也進取使用電化設備，或利用配套教學軟件到多媒體教室進行教學。據(jù)統(tǒng)計，全學期我校電教設備的使用率到達了80%，多媒體教室的使用率到達60%，使用電教設備，進多媒體教室上課在我校已構成了風氣。
4、學校廣播系統(tǒng)是我校進行思想品德教育的主陣地。每周一早晨的"國旗下講話";每周四午時的"班隊活動課"是同學們體驗大、中隊生活的時刻，經(jīng)過電視直播或觀摩，或參與;我們又根據(jù)時事新聞進行廣播。
1、加強軟、硬件管理。軟件方面，將所有電教資料都編制統(tǒng)一目錄和資料說明，供給給每一個教師，方便查找和索檢，提高使用效率。在硬件方面，設立科室管理員，進行培訓，學校每周檢查一次，資料是設備完好和使用登記，保證了使用質(zhì)量。
2、完善與維護學校網(wǎng)站。網(wǎng)絡化教育是國際化教育的主要趨勢。所以，我校在江陰市現(xiàn)代辦的大力支持下，接入了教育城域網(wǎng)，并建立了"江陰市新橋中心小學信息網(wǎng)"。大力維護好學校的網(wǎng)站和學校網(wǎng)就成為了我們信息技術辦的主要工作。學校教育教學上的最新時事動態(tài)新聞我們要發(fā)布于學校網(wǎng)頁上;最新整理的教改信息、教學經(jīng)驗我們也要及時發(fā)布;關于學生健康成長的事我們也關心，在我們的主頁上，開設了我校的特色網(wǎng)站--"航模特色建設"和"陶研園地"。我們還經(jīng)過論壇和留言來與家長進行及時溝通，解決工作中存在的問題，真正做到了家校互動。
3、對教師自制課件、撰寫論文進行收錄、整理，并刻錄光盤存檔。
信息技術是一門不斷發(fā)展的學科，它需要我們不斷地進取，以更高、更快、更強的理念進一步來推進信息技術地教學。
信息技術工作總結美篇篇五
圍繞市電教館和區(qū)教育局的工作安排及20xx年度學校工作目標任務，緊緊抓住教育信息化發(fā)展的契機，在“服務”上下功夫，扎扎實實地開展，積極有效地推進，促進學校的整體發(fā)展。
（一）立足課題研究，不斷提升教師教育技術能力
做好“教師信息素養(yǎng)與教師專業(yè)化發(fā)展研究”的信息技術課題中期評估準備工作。健全課題組管理制度，通過開展教育技術課題研究來探索用信息化帶動教育現(xiàn)代化的內(nèi)在規(guī)律，構建現(xiàn)代教育技術與課程整合的新路子。
（二）加強學校現(xiàn)代教育技術設備管理，不斷提高服務工作質(zhì)量
加強對各辦公電腦、教室電腦及網(wǎng)絡教室的使用管理，定期做好清潔工作。做好校園網(wǎng)絡維護、信息技術設備維修等工作，確保校園網(wǎng)絡暢通、所有電教設備都能正常使用。無網(wǎng)絡安全責任事故。
（三）努力抓好現(xiàn)代教育技術信息資源建設，構筑教育現(xiàn)代化新平臺進一步做好信息資源建設，歸檔整理，方便檢索。本學期學校視頻點播節(jié)目中增加視頻節(jié)目20g左右，其中課堂實錄80余節(jié)。
在“崇小教育”網(wǎng)站改版的基礎上，又建立了學校少先隊網(wǎng)頁，積極更新相關內(nèi)容。及時在崇安教育和崇小教育網(wǎng)站上宣傳學校，發(fā)布新聞56條，大力宣傳學校的辦學思想、教育教學實績、學生活動等，及時展示和交流我校教育風貌。
和工作能力,使教師能夠把信息技術與學科教學有機地整合起來，提高教與學效率。
鼓勵教師在示范課、公開課等平時課堂教學中都要適當運用現(xiàn)代教育信息技術手段，加大現(xiàn)代教育技術在教學中的應用力度。期末，對教師上電教課、制作課件、撰寫論文、上傳資源的數(shù)量等方面進行統(tǒng)計、評比。
（五）抓好信息技術學科教學，提高學生信息技術素養(yǎng)
進一步增強信息技術課的課程意識，嚴格按照課程計劃和教育局有關規(guī)定扎扎實實上好信息技術課。貫徹落實課改文件精神，更新教學理念，探索適合信息技術學科特點的課堂教學模式，積極開展信息技術研討活動。
(六)增強服務意識，協(xié)助學校和部門做好各項工作
為省杏壇杯賽課、市語文青年教師賽課等各項活動提供技術保障，拍攝錄像課28節(jié)、照片62次。
協(xié)助各科室做好管理軟件的使用與維護。
(七)組織信息技術競賽，促進學校信息發(fā)展
積極組織師生參加信息競賽，其中學校獲第十八屆中國兒童青少年計算機表演賽省優(yōu)秀組織獎、市團體一等獎，學生市級獎92人次。
信息技術工作總結美篇篇六
時間過的真快,轉(zhuǎn)眼間一個學期過去了,回顧這個學期所從事的信息技術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、積極推進素質(zhì)教育。目前的信息技術課程還不需要參加考試,學生學習壓力不大，根據(jù)這種情況，我就在班上積極推進素質(zhì)教育,讓學生多做些作品,多參加一些比賽。
四、本學期踏實認真地完成了三年級信息技術的教學任務，并讓三年級的學生都學到的知識歸為以下幾點：
1、信息技術初步：了解計算機各部件的應用，掌握鍵盤和鼠標器的基本操作。
2、操作系統(tǒng)簡單介紹：掌握powerpoint中文本的添加，圖片的插入，動畫的設置，超級鏈接的制作。
3、網(wǎng)絡的簡單應用，學會上網(wǎng)，學會查看網(wǎng)上同學的電腦中的信息。
在新的學期里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名優(yōu)秀的計算機教師。
信息技術工作總結美篇篇七
本學期在學校教學計劃的安排下，結合我校的實際情況開展了信息技術教學工作。學期臨近結束，回顧一學期的工作，總結如下：
在思想認識方面，我嚴于律己，嚴格要求自己，鞭策自己。積極參加學校組織的各項活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重，擔任十三個班級的信息技術課，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)?？措娔X報、信息技術奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
在教學中，為了上好這門課，也為了激發(fā)學生學習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件給學生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發(fā)他們學習臺階信息技術的興趣。在整個教學過程中，我特地每節(jié)課都增加課本外的計算機基本知識，如像“計算機的發(fā)展史”，“網(wǎng)絡安全”等。還輔導家里有電腦的同學學習一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發(fā)現(xiàn)學生中還有很多電腦小高手的，如輔導學生用word制作小報，也取得了豐碩的成果。通過這些輔導，使自己的輔導經(jīng)驗增加了，學生也學到了東西，增強了他們學習的興趣和學習的信心。
在考勤方面，我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里沒有缺席過一次，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。
信息技術是一門不斷發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。新學期中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。
信息技術工作總結美篇篇八
中華路小學把信息技術工作放在首要位置，在校長的領導和組織下，中華路小學的信息技術工作取得了顯著成果，超額完成本學期制定的任務，先將本學期工作總結如下：
本年度中信息技術教研組在各年級開足課時，開全教學模塊。按質(zhì)按量的完成了本年度的教學任務。在教學中培養(yǎng)自主探究能力和互相協(xié)作能力，在這個過程中培養(yǎng)獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息解決問題的能力，培養(yǎng)學生形成對信息技術積極的態(tài)度和價值觀（美的認識），進而使學生能有效利用信息技術作為支持他學科的學習和終身學習的工具。
信息組六位教師還積極帶領學生參加省市及全國的各種大賽，如一年一次的計算機表演賽，又如全國中小學生電腦制作大賽等。從策劃到實施，從注冊到報名，從練習到參賽，每個環(huán)節(jié)都有條不紊，在平時的微機課教學中，各位教師也對學生進行培養(yǎng)，及時進行收集參賽作品，每次參賽學生都取得豐碩的成果，這與信息組的幾位老師指導是分不開的。
面對現(xiàn)代教育技術的今天，學校認識到信息技術教學手段是一個提高教學的增長點，但要達到使用多媒體教學，必須提高教師的信息素養(yǎng)。從本年度開始，學校重視教師的信息素養(yǎng)的教育，要求教師能較熟練的掌握多媒體操作，并把它寫入了學校的年度工作計劃。
為此，學校為了能夠使大多數(shù)教師能將多媒體教學運用到日常的教學工作中去，對教師的計算機操作水平和電子白板的操作進行全方位培訓。
信息組的孟老師帶領全校教師首先對電子白板的操作進行了詳細的培訓，在不耽誤教育教學的前提下，采取了分批培訓、分批考核的方式，培訓重點就是白板智能筆、浮動工具欄和tracebook工具的應用。先組織科任教師進行培訓，然后通過教師qq群的共享功能和等網(wǎng)絡教學平臺，將培訓資料上傳共享，然后全校東西校區(qū)的教師以年組為單位自行學習、共同研究。然后利用3天時間對全校教師進行挨個考核，在考核過程中也是教師們互相學習、運用的過程，全校教師都熟練掌握了白板的操作并運用到課堂教學當中。同時,為了進一步提高教師對信息技術的使用率,學校組織了研討會,教師間交流、寫感想。自己在運用后,寫反思、找不足。使得信息技術在我校得到了進一步推廣。這也給我們的教育教學帶來了可喜的變化。首先是教師教學理念的轉(zhuǎn)變,教師教學方法的轉(zhuǎn)變,學生學習習慣的轉(zhuǎn)變;其次是主動收集教學信息的老師多了,自覺研究教學的老師多了,自主學習的學生多了;三是提高了課堂教學的效率,提高了學生學習興趣,提高了教學研究水平。
1、確保網(wǎng)絡正常運行。
校園網(wǎng)絡的應用是一個學校教育信息化的重要體現(xiàn)，為了更加實用，更好的服務于教育教學，服務于學校的管理。為了適應學校教育教學需要，開學初，學校將光從10兆改成百兆。我校信息組著手保障網(wǎng)絡的正常運行，為信息技術與其他學科的整合搭建了全新的平臺，使我校信息技術教學進入多員參與、多方競爭的局面。積極探索信息技術與學科課程整合，用好遠程資源、用好多媒體電腦教學。
2、校園網(wǎng)絡直播平臺成立。
在上學期末，信息組李勇老師搭建的校園網(wǎng)絡直播平臺已經(jīng)正式投資搭建，并在本學期正式投入使用，初步實現(xiàn)了東西校區(qū)同時在線直播，并在家長會和校園小廣播的直播中運行穩(wěn)定、效果明顯。這是我校在“班班通”工程建成以后，以“班班通”設備為平臺率先在全區(qū)進行搭建校園網(wǎng)絡直播平臺的實驗，雖然有些功能還不夠完善，但辦法總比問題多，相信在信息組的努力下功能會越來越完善。
3、無線設備已經(jīng)應用到教育教學當中。
開學初，為滿足教師對移動設備在教育教學中使用的需求，也為打造數(shù)字化校園奠定基礎，學校信息技術組認真規(guī)劃，節(jié)省資金，充分利用百兆光纖將有線網(wǎng)絡與無線網(wǎng)絡結合，將無線網(wǎng)絡深入到每個教學樓的每個樓層中，在東西2個校區(qū)都設計和架設了無線網(wǎng)絡，并大膽嘗試無線漫游功能?，F(xiàn)在全校教師隨時可以利用智能手機，平板、筆記本隨時隨地進行上網(wǎng)查找資料，緩解了每個辦公室一臺電腦不夠用的壓力‘備課中和課堂上隨時都可以將移動設備和電腦進行資料互傳，及大地方便了教師的教育教學。在下學期，學校將進行1對1數(shù)字化教學的的探索，屆時電子書包將借助無線網(wǎng)絡搭建成以班級為單位的'局域網(wǎng)進行信息化教學的深度融合。
我們一直把信息技術工作列入學校工作的一個重要內(nèi)容，力爭管理上水平，效益呈一流。
1、抓好資料管理，及時向教師呈現(xiàn)教育資源。學校建立能夠直接用于教學、科研、管理的資源庫是現(xiàn)代教育技術能否在教育教學中充分發(fā)揮作用的核心問題。，我們不斷積累多媒體課件資料、教師科研資料、題庫、視聽資料等，以形成我校的教育教學資源，讓每一位教師每一位學生隨時隨地都可以上網(wǎng)查閱資料、點播多媒體課件、視頻節(jié)目等。
2、做好學校的多媒體設備維護工作和培訓工作。
我們一直把多媒體設備的管理列入工作的重點，力爭管理上水平，效益呈一流。本學期，我們將多媒體設備的管理和維護更加細化，不光要做到維護維修，還要在維護過程中培訓教師如何處理簡單的技術問題，使每位教師在教育教學工程中對多媒體設備都能進行及時簡單地進行維修和處理，縮短了專業(yè)教師維修浪費的教學時間，也減輕了信息組維修人員的負擔。
回顧本學期的工作，可以看到，學校的教育信息化工作開展正常，但是離上級和學校教育的要求還有一定的差距。在今后的工作中，我們要進一步努力提高現(xiàn)在教育技術的程度，加大投入，不斷改善學校信息工作的條件，努力實現(xiàn)中國教育部在“十二五”計劃中提出的“三通二平臺”，方案。為教師的教育教學、學生的正常學習、家長的關心幫助提供良好的條件和信息資源。也為中華路小學完全實現(xiàn)數(shù)字化校園而努力！
信息技術工作總結美篇篇九
我校是一所地處城郊結合部的農(nóng)村小學。在信息技術飛速發(fā)展的今天，我校始終屹立于不敗之地，發(fā)出耀眼的光芒。隨著素質(zhì)教育的不斷深化，隨著信息技術在教學中的廣泛應用，我們的基礎教育正面臨著有史以來最為深刻的變革。隨著多媒體技術走進課堂，空前的提高了學生學習的興趣、效率和主動性。
教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，作為一所具有七十年歷史的學校，如何沖破傳統(tǒng)教育的禁錮，與時俱進；如何適應信息技術時代的高要求；如何實現(xiàn)課程改革中教與學載體的時代變化、方式和條件的挑戰(zhàn)；如何完成內(nèi)容的資源性整合，都是擺在我們面前的難題。
我們在現(xiàn)代教育思想的指導下，普及、運用信息技術幫助教師更新觀念，探索以人為本，充分利用信息技術的現(xiàn)代化教育途徑，以信息技術對于開發(fā)創(chuàng)新潛能的作用為突破口展開研究，深入探討師生憑借現(xiàn)代教育媒體發(fā)展創(chuàng)新能力的方法、途徑與模式，我們清晰地認識到：
（1）信息技術的運用是新課程實踐中的一支勁旅；
（2）掌握現(xiàn)代教育技術與重塑教師形象成為未來教師的必然選擇；
（3）隨著網(wǎng)絡教育的不斷沖擊，傳統(tǒng)教育技能需要重新認識，不僅要繼承，更加要發(fā)展；
（4）虛擬化的課堂情境不能脫離真實的師生生活；
（5）未來的課堂教與學必然是基于網(wǎng)絡與技術的教學：
（6）教與學目的達成是數(shù)字化校園建設的宗旨。
我們通過多媒體軟件的開發(fā)，多媒體教學實驗，網(wǎng)站建設與網(wǎng)絡教育，利用信息技術開展研究性學習等一系列探索與實踐，證明“一支粉筆一本書”的陳舊教學方法決不可能在科技高度發(fā)展的新時期取得理想的教學成績，我們必須努力學習和掌握現(xiàn)代化的教育技術，教師要與時俱進，開拓進取，作科研型教師，在研究狀態(tài)下工作，讓現(xiàn)代教育技術給課堂教學注入新的生命活力，最大限度地開發(fā)和激活學生潛在繁榮能力和深層的智慧，從而更好地提高課堂教學的效率和質(zhì)量，實施“智慧教學”。很顯然，現(xiàn)代教育技術已經(jīng)成為推動教育改革的強大動力，同時也是實施素質(zhì)教育的必由之路。
1、.現(xiàn)代化的硬件設備
近幾年來，我校在局、街道領導的高度重視下，校長的正確領導下，現(xiàn)代化硬件設施建設已初具成效?，F(xiàn)擁有學生電腦104臺，教師辦公用電腦22臺，多媒體投影儀13臺，其中移動多媒體2臺，常規(guī)投影機每班做到一機一幕，學校還為教師和學生配備了掃描儀、刻錄機、錄音機、網(wǎng)絡視頻直播系統(tǒng)、多媒體視頻采編系統(tǒng)、數(shù)碼攝像機、數(shù)碼照相機等硬件資源。到目前為止，學校建有多媒體專用教室一個，學生用電腦房兩個。校園局域網(wǎng)的資源共享，使每臺電腦都可以連接到互聯(lián)網(wǎng)，充分做到了網(wǎng)上信息的流通和教育資源的共享。
2、初具規(guī)模的校園網(wǎng)
信息技術帶來了知識傳遞方式的多樣化，傳播途徑的網(wǎng)絡化，傳播手段的現(xiàn)代化，傳播速度的高速化。20世紀90年代崛起的多媒體網(wǎng)絡技術的廣泛應用，標志著人類進入了信息時代，引發(fā)了學校教育教學及管理領域的歷史性變革，20xx年9月，校園網(wǎng)落戶我校，本著“實用、節(jié)能”的原則，打造了幾個具有不同功能的信息平臺，以促進學校教學、管理等各方面的工作。
（1）教學管理平臺
在我校，大到學校各項“制度與細則”、“職能與要求”、“計劃與方案”、“總結與匯報”，小到各項會議通知，從討論、部署到落實都在網(wǎng)上運行，教師只要直接在電腦上點擊，就能一目了然，增強了學校管理工作的透明度，提高了教師“參政議政”的主動性。
下半年，為了貫徹落實市教育局《關于做好區(qū)縣中小學“校校通”工程評估驗收工作的通知》，圍繞《關于做好“校校通”工程評估驗收工作的通知》和《雨花臺區(qū)中小學“校校通”工程評估驗收工作實施計劃》，我校領導高度重視，嚴格對照市區(qū)驗收標準進行了精心的準備，認真收集整理了大量的資料，在校園網(wǎng)上建立了“校校通工程”欄目。十一月上旬，南京市“校校通”驗收組對我校“校校通”工程進行了嚴格的驗收。通過查、看、問、聽，對我校的“校校通”工程給與了肯定和贊揚。由于我們務實工作，開拓創(chuàng)新，準備充分，材料詳實，較好的完成了這項任務，得到區(qū)教育局和區(qū)電教館的充分肯定。
（2）資源積累平臺
為了合理使用資源，不使資源浪費流失，我們要求教師將自己制作的各類課件整理上傳到校園網(wǎng)“合作交流”上，作為資源積累平臺的一項主要內(nèi)容，在校園網(wǎng)上實現(xiàn)共享。同時，我們還充實了老師們撰寫的各類教育教學論文、案例，方便教師們在網(wǎng)上進行交流和學習，讓更多的教師看到更好的東西，從而形成了良好的課改氛圍，共同推進學校的可持續(xù)發(fā)展。跟據(jù)區(qū)電教館的要求，我校正在將校園網(wǎng)上的教育資源進行整理，上傳到區(qū)管。
（3）教師展示平臺
幾年來，我校多名教師陸續(xù)被評為市、區(qū)優(yōu)秀青年教師，市、區(qū)優(yōu)秀班主任、市學科帶頭人。多名教師在市、區(qū)組織的各類比賽中脫穎而出。在學校組織的“夕陽紅”、“奉獻杯”、“五四杯”等教學活動中，有多名教師在比賽中獲得好成績。為了宣揚我校教師的個人風采，讓社會了解我們教師的實績，我校在“教師風采”中陸續(xù)對各位教師進行了介紹。
（4）學生展示平臺
本著校園網(wǎng)建設為教師和學生服務的宗旨，在本學期我們又新增了學生展示平臺“校園明星”，將學生的各類獲獎作品、成果在網(wǎng)上展示，如：學生電腦競賽獲獎作品展示、學生優(yōu)秀作文展示、優(yōu)秀繪畫作品展示等，不僅培養(yǎng)學生的審美觀念，讓學生與學生之間在網(wǎng)絡上形成互動，還促進班級集體榮譽感的形成。
1、教師的培訓
要實現(xiàn)教育信息化，教師隊伍的現(xiàn)代化是關鍵。教育技術的現(xiàn)代化歸根到底還是人的現(xiàn)代化，沒有教師隊伍的現(xiàn)代化，沒有一支高素質(zhì)、掌握現(xiàn)代教育技術的師資，再先進的設備也是一堆廢鐵，采用現(xiàn)代教育技術也就無從談起。為此，學校以著力培養(yǎng)骨干教師為突破口，采用請進來、走出去和校本培訓相結合等多種形式，使所有教師不同程度地、系統(tǒng)地學習現(xiàn)代教育理論，更新教育觀念。
5月27日下午，我校祝軍老師參加了區(qū)管組織的攝像及制片的專題講座，提高了專業(yè)水平。
8月14日到8月21日8天，我校分管信息技術工作的校長、教務主任、信息中心主任、少先隊大隊輔導員及網(wǎng)管教師冒著高溫在區(qū)電教館參加了信息技術應用培訓，學習了網(wǎng)絡技術的應用，雨花教育網(wǎng)站的應用和媒體技術的應用，進一步提高了我校中層以上領導的信息技術運用水平。參加培訓的各位老師均通過了考核。陳俊校長獲得優(yōu)秀學員稱號。
我校還利用每月的一個周三下午的業(yè)務學習時間，集中進行了《如何向校園網(wǎng)上傳信息》、《教育一線通的使用》、《簡單的課件制作》等培訓，同時采用多階段、多渠道、多層次地培訓方式，并結合學校每月的考核方案，要求教師每月至少要向校園網(wǎng)傳一條有價值的信息，本校平均每月的信息數(shù)達90條以上。同時要求每位教師結合自己一學期的教學內(nèi)容，在學期結束前制作、上交一份課件。
通過一系列的培訓，我校教師已掌握基本的信息技術操作，會制作簡單的教學課件；通過一系列的培訓，切實提高了教師運用信息技術的能力和本領。如今，信息技術已在我校全面推廣，理論進修與信息技術培訓有機結合，使我校出現(xiàn)了軟、硬件同步發(fā)展的局面。
在南京市第四屆中小學信息技術與課程整合教學設計暨第六屆中小學cai優(yōu)秀教案評選中，孔桂娣老師獲得二等獎，在我區(qū)舉行的信息技術教師基本功大賽中，祝軍老師獲得三等獎，區(qū)教師課件制作大賽中，我校有三位年輕教師參加了比賽，經(jīng)過網(wǎng)上答卷、教案編寫、課件制作和說課四輪角逐，孔桂娣老師獲得了第二名、夏訓蓮老師獲得了第三名的好成績。
2、學生的培訓
隨著物質(zhì)生活水平的不斷提高，有相當一部分學生家庭已擁有電腦，家用電腦的普及，為信息技術教學奠定了物質(zhì)基礎。為了滿足學生在信息技術方面的需求，我校在一——五年級開設了信息技術課程，幫助學生系統(tǒng)的進行學習。學生們積極踴躍，學習勁頭高漲，學到了不少課本上學不到的東西。
為了使信息技術在提高學生素質(zhì)方面發(fā)揮更加積極的作用，我校結合市、區(qū)信息技術工作安排，積極參加“南京市20xx年中小學生電腦運用競賽”活動，在這次競賽中，我校學生的電腦競賽作品取得了七個一等獎、十三個二等獎、六個三等獎的好成績。
通過對教師信息技術的培訓，廣大教師認識到運用現(xiàn)代教育技術的重要意義。為了使現(xiàn)代教育技術深入到各學科的教學中，信息技術與課堂教學整合，是我?，F(xiàn)在主攻的方向。
在教學中，我們利用網(wǎng)絡，開展多媒體輔助教學，充分發(fā)揮信息技術在學科教學中的作用。
信息技術工作總結美篇篇十
在本學期的.教學工作中，通過自己不斷地學習、實踐、反思，在教育教學理念、教育教學工作及教育教學研究能力等方面有了新的進步，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
嚴格按照“有事業(yè)心、有責任心、有上進心”，“愛校、愛崗、愛生”，“團結協(xié)作、樂天奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待自己做到：嚴于律己、以身作則、為人師表。
隨著國家基礎教育課程改革的實施，自己能積極投入到課程改革的實驗中，假期認真參加課程改革培訓，認真學習課程改革的基本理論，通過學習，更新了教育教學觀念，開闊了視野，拓寬了思路，實現(xiàn)了教育教學理論的升華，尤其對信息技術學科課程改革的基本理念：
1、引導學生自主學習。現(xiàn)代教育強調(diào)學生的主體性作用，教師只起到主導作用。建構主義認為“知識不是通過教師傳授得到的，而是學習者在一定情境即社會背景下，借助其他人的幫助，利用必要的學習資料，通過意義建構的方式而獲得?！?BR> 2、對不同基礎的學生采取分層施教法?，F(xiàn)代教育承認個體差異。學生來自各個不同學校。由于地方差異，有的學生從小學就開始學習計算機，個別學生對鼠標的操作都還不熟。為此，我針對不同層次的學生提出了不同的學習目標，盡量避免部分學生因?qū)W習目標過高形成心理壓力。同時，我充分調(diào)動學生的積極性，讓學生發(fā)揚協(xié)作精神，水平高的同學要幫助水平低的同學共同完成規(guī)定的任務。
3、培養(yǎng)學生創(chuàng)造力、競爭力以及實踐能力。計算機作為信息技術的工具，實踐是根本。培養(yǎng)學生的實踐能力也是信息技術教學的一個目標。為此，我在教學中時刻注意給學生充分的動手時間，而且注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，盡量不限制學生的思路。初一的課程一學期都是網(wǎng)絡知識，所以在教學過程中，有許多內(nèi)容我只提要求，不講方法，讓學生分成組討論，然后選派代表把討論的結果上來演示給大家看，最后還評出最佳方法、最佳作品、最具創(chuàng)意獎等。
信息技術工作總結美篇篇十一
這個學期，我們信息技術教研組的教學工作得到了學校領導的大力支持，先后花費資金十幾萬元為學校新添置了一個擁有三十臺微機的電子閱覽室，為一個擁有四十三臺微機的舊機房從10m帶寬的集線器升級到100m帶寬的交換機，從而實現(xiàn)了我校兩百多臺電腦全部接入校園網(wǎng)的愿望，撤除電子備課室，新置課件制作中心，為每個學科辦公室配備一臺微機，解決了教師做課件、查找獲取信息不方便的難題，并為三個計算機教室配備了新椅子。使我們信息技術教研組的老師得到了莫大的鼓舞。
在學校領導的關心支持下，我們信息技術組的老師也在這個學期立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，在這個基礎上，還為各級信息技術競賽付出了辛勤的汗水?，F(xiàn)將這個學期教研組工作總結如下：
我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊，因為擁有一些轉(zhuǎn)學生，與其它學科不同的是這些轉(zhuǎn)學生之前從沒有學過信息技術，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的方法，而其他的學生呢?已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導、實現(xiàn)同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。
在教務處的要求與指導下，這個學期的教研組工作是非常正常的，每個月都有教研組工作小結，集中學習的時間、地點，內(nèi)容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內(nèi)容針對強，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加教研組的課堂教學專題性研究。每月組內(nèi)至少開出兩節(jié)研究課，每月至少聽課四節(jié)以上。并做好聽課筆記。
組內(nèi)三位教師平時注重自己的文化、業(yè)務學習，能攻記一本教學理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫一定質(zhì)量、教學論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線，信息技術更是如此。在學校領導的支持下，筆者參加了xx年浙江省信息技術骨干教師備課會，參加了溫州市低年級信息技術備課會，組內(nèi)三位老師參加了市信息技術教師教學研討會。筆者制作的兩個課件被市電教館評為兩個一等獎，在該次評比中一等獎僅十三名，為我校爭得了榮譽。
本學期我組組織學生競賽輔導八十余次，合計八百余人次，溫州市信息學奧賽中，吳艷麗老師指導的朱蕾同學以溫州市第十四名的成績獲得了瑞安市唯一的三等獎，為我校及我市爭得了榮譽。我校的周允慶同學被市電教館選撥為瑞安市三個之一的選手參加溫州市青少年現(xiàn)場網(wǎng)頁制作比賽，比賽未果，我校的胡玉樹同學被市電教館選撥為瑞安市五個之一的選手參加溫州市現(xiàn)場手操報制作比賽，比賽未果。但本身能參加就是一種榮譽，說明了市教育局、電教館對我校信息技術教學的充分肯定。
根據(jù)上述工作總結，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，做好xx年工作計劃，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
信息技術工作總結美篇篇十二
在過去的一個學期里，我們信息技術組全體教師本著“教書育人、管理育人、服務育人”的工作精神，在學校領導的關心支持下，立足實際、搞好教學，不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，現(xiàn)將本學期教研組工作總結如下：
1、按照教學大綱的要求，順利完成了本學期信息技術課的教學任務。并在培養(yǎng)學生信息素質(zhì)和動手能力方面取得了一定的成績。
2、積極配合學校各部門開展工作。教學活動期間，堅持多媒體教室和電子備課室的開放，在信息技術教師共同的努力下，為活動提供技術和設備服務，確保了教學學校活動圓滿完成。
3、認真做好省級實驗課題《信息技術在課程改革中的應用》的結題準備工作，為結論文的撰寫收集、整理資料。
4、加強學習，提高業(yè)務水平。為不斷提升教師的科研水平，加強教師自身素質(zhì)的鍛煉，更新觀念，提高理念，以更好的適應新課程改革的需求。本學期在教科室的指導下，踏實開展《新教材新功能》的培訓學習，并認真做好筆記、撰寫心得，加強了自己的理論水平。同時結合教學實際把信息技術與學科整合進行了探索，充分運用了現(xiàn)代技術給課堂教學帶來的優(yōu)勢，課前精心備課、制作課件，以此來解決教學過程中的重點和難點，取得了良好的教學效果。
5、認真進行教師培訓。本學期完成了對麗江市80名教師“internet未來教育”的培訓工作；同時在上個學期培訓的基礎上，平時對老師在上課時或操作電腦時的各種技術方面的求教有求必應，并進行耐心指導。在學校領導的支持下，指導學科教師和組內(nèi)教師積極參加省、市、校組織的信息技術及遠程教育培訓活動及省電教館組織的論文、課件、說課比賽并取得了一定的成績，為我校爭得了榮譽。
6、完善相關的電教設備管理制度，加強了學?，F(xiàn)有硬件和軟件的管理工作，做到規(guī)范管理、科學使用，進一步提高設備的使用效率。
7、完成了光纖接入工程，將光纖高速互聯(lián)網(wǎng)接入以多方式延伸到每間辦公室、每個教室，保證了教學的要求；同時不斷充實我校資源庫的資源，及時更新資源庫內(nèi)容，讓網(wǎng)絡資源和ip資源在學校教育教學工作中發(fā)揮應有的作用。
8、完成了“北大眾志電子教室”及“amd啟明星電子教室”的安裝與試用，使我校的信息技術教育及硬件設備又朝新的臺階邁進了一步。
根據(jù)上述總結，我們深深感到：信息技術工作是集教學、服務、管理于一體的工作，信息技術全體工作人員在學校各級領導的正確領導下，在認真總結過去經(jīng)驗，努力改正不足的基礎上，將繼續(xù)扎實而有序開展各項工作，只要我們立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。我相信：在全校師生中大力普及信息技術，以期把我校的教學、服務和管理水平推向一個更高的層次，讓我校早日實現(xiàn)以教育的信息化帶動教育的現(xiàn)代化。
20xx年12月24日
信息技術工作總結美篇篇十三
一學期工作即將結束?；仡欉@一學期來的信息技術教學工作，我盡心盡力地投入到教學工作中，較好地完成了本學期的教學任務。現(xiàn)將本學期的信息技術教學工作做如下總結：
在這學期里，我從思想上，利用深入學習科學發(fā)展觀活動端正自己；嚴以律己，熱愛教育事業(yè)。與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系，尊敬師傅老教師，把他們作為自己學習的榜樣。一學期來，認真學習學校文化努力提高自身的思想覺悟，服從學校的工作安排。遵守學校各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排。從行動上學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。
我是學校的信息技術專職教師，這學期擔任了二三四年級16個班的信息技術教學工作。在信息技術教學過程中，我始終要求自己做到：
1、做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。
2、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術課學校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
3、開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
4、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參加自考學知識，學電腦技術，學教學技能等。
5、課后細反思，并結合學校信息技術教學設施的實際情況，針對性地選擇教學內(nèi)容對學生進行教學，本期重點對二年級計算機打字練習、三年級學生進行了計算機基本操作、四年級word等，所教學生絕大多數(shù)都能利用計算機完成教學自己的作業(yè)，同時注重了對學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高了學生的信息技術處理能力。
6、上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調(diào)動學生的學習積極性，使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學生上了每一節(jié)課都有收獲。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導，課后及時找出不足。
計算機瞬息萬變的發(fā)展對計算機教師提出了更高的要求，只有不停地學習、充實自己才能很好的擔任信息技術教師這一職責。另外新的教學觀念的不斷涌現(xiàn)，促使教師必須更新教育理念，以適應新形勢的要求。為此，我堅持閱讀《中小學信息技術教育》等，掌握計算機發(fā)展的最新動態(tài)，了解信息技術教學的新動向，并將其應用到自己的教學中，使自己的教學工作適應中學生身心發(fā)展的需要。
在承擔教學任務的同時還輔助韓希楊陳小會老師一起負責學校電教室設備的檢修、維護，等工作。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期繼續(xù)嚴格要求學生遵守微機室的規(guī)章制度，按老師要求進行正確操作，養(yǎng)成良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣。多媒體設備維護方面力求它們能夠正常的工作，為學生、教師創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。同時認真做好各項記載。
作為新教師，無論是在教學工作還是在電教管理工作中，還有很多需要學習和進步的地方。在今后的工作中力求做到：加強自身基本功的訓練，重視課堂，重視對學生能力的培養(yǎng)；盡量讓課堂充滿新意，讓學生更有興趣去學習，利用各種方法訓練學生提高和集中注意力；對不愛實踐的學生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們能夠積極完成各項教學任務；不僅要重視備課上課，還要加強教后反思的跟進，記錄自己教學的點滴感悟積累更多教訓經(jīng)；重點加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
以上是我本學期的工作總結，希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，爭取能夠盡快成長起來，有更大的進步。
信息技術工作總結美篇篇十四
信息技術工作總結在本學期的教學工作中，通過自己不斷地學習、實踐、反思，在教育教學理念、教育教學工作及教育教學研究能力等方面有了新的進步，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
嚴格按照“有事業(yè)心、有責任心、有上進心”，“愛校、愛崗、愛生”，“團結協(xié)作、樂天奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待自己做到：嚴于律己、以身作則、為人師表。
隨著國家基礎教育課程改革的實施，自己能積極投入到課程改革的實驗中，假期認真參加課程改革培訓，認真學習課程改革的基本理論，通過學習，更新了教育教學觀念，開闊了視野，拓寬了思路，實現(xiàn)了教育教學理論的升華，尤其對信息技術學科課程改革的基本理念：
1、引導學生自主學習?，F(xiàn)代教育強調(diào)學生的主體性作用，教師只起到主導作用。建構主義認為“知識不是通過教師傳授得到的，而是學習者在一定情境即社會背景下，借助其他人的幫助，利用必要的學習資料，通過意義建構的方式而獲得?！?BR> 2、對不同基礎的學生采取分層施教法?，F(xiàn)代教育承認個體差異。學生來自各個不同學校。由于地方差異，有的學生從小學就開始學習計算機，個別學生對鼠標的操作都還不熟。為此，我針對不同層次的學生提出了不同的學習目標，盡量避免部分學生因?qū)W習目標過高形成心理壓力。同時，我充分調(diào)動學生的積極性，讓學生發(fā)揚協(xié)作精神，水平高的同學要幫助水平低的.同學共同完成規(guī)定的任務。
3、培養(yǎng)學生創(chuàng)造力、競爭力以及實踐能力。計算機作為信息技術的工具，實踐是根本。培養(yǎng)學生的實踐能力也是信息技術教學的一個目標。為此，我在教學中時刻注意給學生充分的動手時間，而且注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，盡量不限制學生的思路。初一的課程一學期都是網(wǎng)絡知識，所以在教學過程中，有許多內(nèi)容我只提要求，不講方法，讓學生分成組討論，然后選派代表把討論的結果上來演示給大家看，最后還評出最佳方法、最佳作品、最具創(chuàng)意獎等。
信息技術工作總結美篇篇十五
很榮幸在20xx年9月12日作為業(yè)務骨干參加了為期七天的“國培計劃（20xx）”——xx省中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0項目xx師范大學管理團隊集中培訓，撰寫了校本實施規(guī)劃，隨后作為坊主參與了封丘縣曹崗鄉(xiāng)中心校工作坊封丘縣小學五坊信息技術2.0項目的組織策劃實施。
在封丘縣信息技術2.0開班儀式之后，20xx年10月11日我坊項目培訓管理團隊結合中心校集合全體參訓學員進行了開班儀式，對2.0進行了解讀，對項目的實施做了具體說明；在平臺學員賬號理清后，組織參訓學員進行了微能力點的選課，督促了學員完成線上學習；組織了本校及本坊其他學校開展信息技術2.0校內(nèi)磨課研課展示活動；參加了鄉(xiāng)級2.0聽課評課驗收活動；組織參加了縣教研室的2.0優(yōu)課驗收活動；指導、批改了全坊學員提交的作業(yè)；在縣級領導的組織下，對項目的實施作了總結匯報；最后對工作坊成果進行了收集，撰寫了實施總結。
作為信息技術2.0項目曹崗鄉(xiāng)工作坊的管理者之一，回顧整個項目半年來的實施情況，我略有感觸。
整個項目實施下來，通過不斷的調(diào)整方案，最終趨于完整，以鄉(xiāng)內(nèi)各校為單位，全學段合作，線上線下結合，骨干引領，應用驅(qū)動，全員推進；以校為本，做中學，情境學習；校際交流，鄉(xiāng)、縣級課例驗收；成果收集推優(yōu)。
我認為2.0項目整鄉(xiāng)推進的關鍵點有：
我們應該充分重視線下活動，不要過于相信線上學習的效果；在整鄉(xiāng)多校推進的模式下，要建立系統(tǒng)的組織，各校要有負責人、管理者，要設計可行的多次集中活動，布置合理的任務，以任務驅(qū)動行動；充分發(fā)揮領導的能動性，領導高度重視，責成實施者要做實做細，管理者要有規(guī)劃、有部署、有落實、有檢查；有制約到學員的因子，比如，可以讓管理者在平臺自行設置合理的過程性活動和材料提交任務，置于一定的培訓分值等。
我們要重點突破關鍵人群，如各校的領頭人、能起到骨干引領作用的人等，進行分類指導、協(xié)同管理。
在本坊項目實施過程中，我們的線上學習和作業(yè)完成情況全部達標，但我們未能實現(xiàn)校本應用考核的嚴格量化，只是對信息化教學活動的多個維度接近定性地進行了自評、互評、評價，評價時只是指出了好與壞，卻未能體現(xiàn)有多好或不好，好或不好到哪個程度。
應用考核是否一定要量化？如果必須用數(shù)據(jù)來量化，如何實現(xiàn)可控制化的評價量化將是一個難點。管理者和老師們在聽課評課打分領域的能力還是有待提高的。
信息技術2.0本坊首次實施規(guī)劃的主題是：基于電子白板的課件制作及課堂教學、微課的制作及課內(nèi)外的應用?；谥黝}，我們浩浩蕩蕩地運用了技術，卻忽視了這樣一條行動路線：發(fā)現(xiàn)教學問題——學習技術——用技術解決問題——改進效果——效果反饋——融合創(chuàng)新。
如何讓坊員順暢地走上這條路線，是今后一個需要努力攻克的難題。我們需要找到那些讓人心動的完整案例去起引領示范作用，也需要大量培訓相關的軟硬件技術。
總之，現(xiàn)階段我們的培訓團隊信息化指導力和教師的信息化教學能力亟待進一步的提高，這將是一個發(fā)展性的過程，必將在實踐中探索前行。