計(jì)劃是小目標(biāo)的集合，通過一步步實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)，最終可以實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。在制定計(jì)劃時(shí)，需要考慮自己的時(shí)間和精力等資源的限制。計(jì)劃的成功與否并不僅僅取決于打算的完美性，更取決于行動(dòng)的力度和結(jié)果的評(píng)估。
高二地理備課組工作計(jì)劃篇一
根據(jù)我校教學(xué)工作安排和高二年級(jí)實(shí)況，在我校地理教研組工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，制定此計(jì)劃。以不斷提高學(xué)生的`地理能力和學(xué)習(xí)能力為宗旨，彰顯個(gè)人優(yōu)勢(shì)和發(fā)揮集體智慧而堅(jiān)持集體備課，為迎接近期理科的學(xué)業(yè)水平測(cè)試和將面臨的文科高考，扎實(shí)做好教育教學(xué)工作。
本學(xué)期本科組以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，創(chuàng)新教學(xué)、教研形式，努力提高課堂教學(xué)工作的有效性和實(shí)效性，以備課組為單位，實(shí)施先進(jìn)教學(xué)理念引領(lǐng)下，從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、教學(xué)落實(shí)到課后反思，開展組內(nèi)觀摩研討，以達(dá)到共同提高之目的；加強(qiáng)高二年級(jí)高考備考的科學(xué)性、有效性、針對(duì)性，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
1、本學(xué)期理科需要復(fù)習(xí)地理必修1、2、3.，迎接學(xué)業(yè)水平測(cè)試；文科承接上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，選用《北斗地圖中學(xué)地理圖文詳解指導(dǎo)地圖冊(cè)》（廣東專版）來學(xué)習(xí)世界地理和中國地理部分，接下來是地理必修1、2、3的復(fù)習(xí)，迎接市里統(tǒng)一考試。
2、制訂詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃，在備課組討論，形成統(tǒng)一意見在備課組實(shí)施。具體包括：教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、課堂練習(xí)、課后作業(yè)、月考的范圍等。
3、教學(xué)上以個(gè)人鉆研為主，集體備課為輔。認(rèn)真鉆研地理大綱、課標(biāo)、教材、教法。通過集體備課統(tǒng)一重點(diǎn)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。按照教學(xué)常規(guī)要求，做好備、講、批、復(fù)、查各教學(xué)環(huán)節(jié)工作。
4、備課組內(nèi)成員之間，提倡相互聽課、評(píng)課，次數(shù)不限。意在虛心學(xué)習(xí)他人之長，補(bǔ)己之短，進(jìn)而不斷提高業(yè)務(wù)水平。備課組成員，每學(xué)期至少承擔(dān)一次校級(jí)公開課。個(gè)人下功夫準(zhǔn)備公開課，備課組參與幫忙，發(fā)揮集體智慧，努力使公開課成功精彩。
5、為不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，備課組成員除積極參加市教研活動(dòng)和聽校內(nèi)觀摩課外，還要自覺上網(wǎng)聽取地理專家講座，不斷提高地理教學(xué)水平和教研能力。研究地理教育教學(xué)對(duì)學(xué)生的教育性，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。
6、認(rèn)真貫徹教導(dǎo)處、教研處提出的各項(xiàng)制度措施，確保常規(guī)教學(xué)的順利開展。在教務(wù)處和教研組的指導(dǎo)下，精誠團(tuán)結(jié)，相互合作，積極主動(dòng)搞好本備課組各項(xiàng)工作，了解新的高考模式、題型設(shè)置、難度控制、分值時(shí)間等信息，切實(shí)把握高考動(dòng)態(tài)。
根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，探索研究各章節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法以及教材處理(圖形、活動(dòng)、閱讀、練習(xí)、單元測(cè)試等問題)等。
具體要求：內(nèi)容要具體,詳實(shí)；每周一次，每次一節(jié)課時(shí)間；備課組長有記錄；主講人（負(fù)責(zé)人）要寫好發(fā)言稿，與其他人討論、補(bǔ)充、修改，最后整理出統(tǒng)一教案。
高二地理備課組工作計(jì)劃篇二
日子如同白駒過隙，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你會(huì)有怎樣的計(jì)劃呢？但是工作計(jì)劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢？下面是小編精心整理的高一高二地理備課組工作計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
本學(xué)期受人員安排的影響，高一地理教師主要是李**和呂**老師，負(fù)責(zé)學(xué)考班級(jí)的教學(xué)。
上課內(nèi)容包括必修二的《區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動(dòng)》和《人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展》，必修三的《區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)》、《區(qū)域可持續(xù)發(fā)展》和《地理信息技術(shù)應(yīng)用》。
必修二的內(nèi)容和生活結(jié)合緊密，需要學(xué)生聯(lián)系溫州或者周邊地區(qū)的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通等綜合考慮各種問題。必修三的教材是以區(qū)域地理為背景下的綜合性內(nèi)容，以德國工業(yè)為代表的歐洲地區(qū)、以美國農(nóng)業(yè)為代表的美洲地區(qū)、以西北荒漠化和洞庭湖濕地為代表的中國地理，滲透區(qū)域發(fā)展的不同階段、發(fā)展的存在問題、可持續(xù)發(fā)展措施和信息化技術(shù)。
本學(xué)期的主要任務(wù)是中國地理，細(xì)化的內(nèi)容很多：中國的行政區(qū)域、中國的地形、中國的氣候、中國的河流和交通；四大分區(qū)：北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)和青藏地區(qū)。
特別是四大分區(qū)，以北方地區(qū)為例，包括東北地區(qū)、華北地區(qū)和黃土高原，傳統(tǒng)上這一部分綜合分析，但結(jié)合考試，需要再細(xì)化，以東北地區(qū)為例，分為東北三大平原（三江平原、松嫩平原和遼河平原）。
高一學(xué)生。
現(xiàn)在的高一已經(jīng)7選3，分班后的班級(jí)，目前2位老師擔(dān)任的都是學(xué)考班級(jí)，地理基礎(chǔ)薄弱，課時(shí)基本夠用，作業(yè)完成的還可以。
高二學(xué)生。
現(xiàn)在的高二學(xué)生學(xué)考有9個(gè)班，分為3個(gè)層次，重點(diǎn)班的.學(xué)生情況不錯(cuò)，次重點(diǎn)班的學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，自然地理最需要補(bǔ)齊地理原理和規(guī)律，人文地理最需要補(bǔ)充新思維，區(qū)域地理需要強(qiáng)化記憶。
以學(xué)考的70分試卷為研究重點(diǎn)，爭(zhēng)取學(xué)考一次性通過。
以選考的100分試卷為主要研究對(duì)象，落實(shí)好中國地理的教學(xué)，提高選擇題的得分率。
落實(shí)措施：a提高課堂效率，認(rèn)真?zhèn)湔n，讓學(xué)生積極參與到我們的課堂。
b課后作業(yè)及時(shí)批閱，單元復(fù)習(xí)和單元試卷考查相結(jié)合。
落實(shí)措施：a填圖，讓學(xué)生盡量多的了解中國地理的各地。
b區(qū)域的簡(jiǎn)化記憶，必要的記憶是需要的。
c以試題為研究中心，重視中觀地理的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的針對(duì)性。
如集體備課、公開課、專題討論、曬課、磨課等等的活動(dòng)時(shí)間、主題、主講人、參與人員等。
1.集體備課安排（至少6次）。
2.公開課、聽評(píng)課安排（每人至少一節(jié)公開課、一次主評(píng)）。
3.專題講座安排。
4.其它活動(dòng)安排。
高二地理備課組工作計(jì)劃篇三
在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)。在教研組的指導(dǎo)下，備課組利用集體備課，群策群力，探索出適應(yīng)學(xué)生發(fā)展要求的新的教學(xué)模式，有效教學(xué)，力爭(zhēng)使不同層次的學(xué)生都有提高，打好基礎(chǔ)，充分做好應(yīng)考的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
1、要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課改理念，用新思想去指導(dǎo)我們的教學(xué)工作，形成共識(shí)，行動(dòng)統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一測(cè)試、統(tǒng)一目標(biāo)。
2、集體備課二周一次，做到“四定”（定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、負(fù)責(zé)人）且三次備課（組員自備、集體備課、教后備課）。
3、做好自編練習(xí)和質(zhì)量分析、做好資料和題目精選，以提高教學(xué)效率，為學(xué)生“減負(fù)”。
4、鏈接高考，提高學(xué)生地理素養(yǎng)，對(duì)學(xué)生解題和答題能力及修養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)，為高三應(yīng)考做準(zhǔn)備。
5、進(jìn)行課外輔導(dǎo)，以提高文綜興趣；搞好研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
6、上好選修課，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。
7、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)過程的研究，倡導(dǎo)創(chuàng)新，完成《環(huán)境保護(hù)》和《區(qū)域地理》的教學(xué)任務(wù)。
高二地理備課組工作計(jì)劃篇四
2、不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。
二、情況分析。
1、學(xué)生基礎(chǔ)差，更重要的是缺乏學(xué)習(xí)熱情，空間思維差，學(xué)習(xí)地理難度大，識(shí)圖能力差。
2、本學(xué)期期末考試范圍為高考范圍（世界地理及選修除外），所以教學(xué)內(nèi)容包含有地球與地圖、必修三、中國地理，以及對(duì)必修一與必修二進(jìn)行復(fù)習(xí)。內(nèi)容繁多，根據(jù)清遠(yuǎn)市的指導(dǎo)意見，建議不單獨(dú)開設(shè)必修三，將必修三融合到區(qū)域地理的復(fù)習(xí)中，將不好整合的內(nèi)容安排在中國地理之后。經(jīng)過備課組成員討論后，決定以復(fù)習(xí)中國地理為線索，穿插必修三相關(guān)內(nèi)容，必修一、二的模塊復(fù)習(xí)由學(xué)生按復(fù)習(xí)材料自主安排時(shí)間復(fù)習(xí)，如利用晚讀時(shí)間。
三、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要教學(xué)措施：
1.備課時(shí)重點(diǎn)研究教材和學(xué)生，圈出難點(diǎn)、重點(diǎn)，把知識(shí)分為了解層次、識(shí)記層次、掌握并運(yùn)用層次，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)結(jié)構(gòu)做到有的放矢，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握重點(diǎn)，記住常識(shí)。
2、加強(qiáng)備課組合作，做到備課前說課，研究教材，共同探討授課方法，做到有的放矢，不打難仗。
2.重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上。要做到先管后教，以提高學(xué)生興趣和積極性為主，運(yùn)用多媒體和直觀教學(xué)手段，以及學(xué)生所見所聞的現(xiàn)有知識(shí)，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，啟發(fā)其積極思維，開拓其動(dòng)腦、動(dòng)手能力。
3.課堂練習(xí)應(yīng)緊扣課堂講解的內(nèi)容，從易到難，深入淺出，循序漸進(jìn)，以中低檔題目為主，做到有梯度有層次地推進(jìn)教學(xué)，使學(xué)生能在識(shí)記、聽懂課堂內(nèi)容的前提下就能做對(duì)，從而達(dá)到消化課堂內(nèi)容，體驗(yàn)成功的感覺。
4、注重課堂落實(shí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一點(diǎn)掌握一點(diǎn)，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所得。
四、具體教學(xué)安排。
周次。
內(nèi)容。
備注。
1
評(píng)講試卷。
2
地球與地圖。
3
中國地理概況。
4
地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展。
5
西北地區(qū)-荒漠化。
6
北方地區(qū)-地理概況。
7
北方地區(qū)-森林開發(fā)與保護(hù)。
8
北方地區(qū)-山西能源。
9
北方地區(qū)-東北農(nóng)業(yè)。
10。
期中復(fù)習(xí)。
11。
期中考試。
12。
南方地區(qū)-地理概況。
13。
南方地區(qū)-生態(tài)環(huán)境建設(shè)。
14。
南方地區(qū)-流域綜合開發(fā)。
15。
南方地區(qū)-區(qū)域工業(yè)化與城市化。
16。
青藏地區(qū)。
17。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展-西氣東輸。
18。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展-產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。
19。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展-南水北調(diào)。
20。
期末復(fù)習(xí)。
21。
期末考試。
20xx.9.7。
高二地理備課組工作計(jì)劃篇五
2、不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。
1、學(xué)生基礎(chǔ)差，更重要的是缺乏學(xué)習(xí)熱情，空間思維差，學(xué)習(xí)地理難度大，識(shí)圖能力差。
2、本學(xué)期期末考試范圍為高考范圍（世界地理及選修除外），所以教學(xué)內(nèi)容包含有地球與地圖、必修三、中國地理，以及對(duì)必修一與必修二進(jìn)行復(fù)習(xí)。內(nèi)容繁多，根據(jù)清遠(yuǎn)市的指導(dǎo)意見，建議不單獨(dú)開設(shè)必修三，將必修三融合到區(qū)域地理的復(fù)習(xí)中，將不好整合的內(nèi)容安排在中國地理之后。經(jīng)過備課組成員討論后，決定以復(fù)習(xí)中國地理為線索，穿插必修三相關(guān)內(nèi)容，必修一、二的模塊復(fù)習(xí)由學(xué)生按復(fù)習(xí)材料自主安排時(shí)間復(fù)習(xí)，如利用晚讀時(shí)間。
1、備課時(shí)重點(diǎn)研究教材和學(xué)生，圈出難點(diǎn)、重點(diǎn)，把知識(shí)分為了解層次、識(shí)記層次、掌握并運(yùn)用層次，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)結(jié)構(gòu)做到有的放矢，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握重點(diǎn)，記住常識(shí)。
2、加強(qiáng)備課組合作，做到備課前說課，研究教材，共同探討授課方法，做到有的放矢，不打難仗。
3、重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上。要做到先管后教，以提高學(xué)生興趣和積極性為主，運(yùn)用多媒體和直觀教學(xué)手段，以及學(xué)生所見所聞的現(xiàn)有知識(shí)，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，啟發(fā)其積極思維，開拓其動(dòng)腦、動(dòng)手能力。
4、課堂練習(xí)應(yīng)緊扣課堂講解的內(nèi)容，從易到難，深入淺出，循序漸進(jìn)，以中低檔題目為主，做到有梯度有層次地推進(jìn)教學(xué)，使學(xué)生能在識(shí)記、聽懂課堂內(nèi)容的前提下就能做對(duì)，從而達(dá)到消化課堂內(nèi)容，體驗(yàn)成功的感覺。
5、注重課堂落實(shí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一點(diǎn)掌握一點(diǎn)，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所得。
高二地理備課組工作計(jì)劃篇六
根據(jù)我校教學(xué)工作安排和高二年級(jí)實(shí)況，在我校地理教研組工作計(jì)劃為指導(dǎo)下，制定此計(jì)劃。以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為重心，以不斷提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性為目的，以不斷提高學(xué)生的地理能力和學(xué)習(xí)能力為宗旨，彰顯個(gè)人優(yōu)勢(shì)和發(fā)揮集體智慧而堅(jiān)持集體備課。為迎接近期理科的學(xué)業(yè)水平測(cè)和將面臨的文科高考，扎實(shí)做好教育教學(xué)教研工作。
1.個(gè)人鉆研為主，集體備課為輔。認(rèn)真鉆研地理大綱、課標(biāo)、教材、教法。通過集體備課統(tǒng)一重點(diǎn)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。
2.按照教學(xué)常規(guī)要求，做好備、講、批、復(fù)、查各教學(xué)環(huán)節(jié)工作。
3.相互交流，共同提高。備課組內(nèi)成員之間，提倡相互聽課、評(píng)課，次數(shù)不限。意在虛心學(xué)習(xí)他人之長，補(bǔ)己之短，進(jìn)而不斷提高業(yè)務(wù)水平。
4.備課組成員，每學(xué)期至少承擔(dān)一次校級(jí)公開課。個(gè)人下功夫準(zhǔn)備公開課，備課組參與幫忙，發(fā)揮集體智慧，努力使公開課成功精彩。要磨課，幾經(jīng)打磨修正，可出精品課。這樣就會(huì)不斷提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。
5.發(fā)揮我校教師任課安排的優(yōu)勢(shì)，會(huì)在不自覺中給學(xué)生地理知識(shí)的廣跨度。但是同時(shí)又要注意，不可沖淡該學(xué)的內(nèi)容。
6.各備課組成員，為不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，除積極參加組內(nèi)教研活動(dòng)和聽校內(nèi)觀摩課外，還要自覺在網(wǎng)上聽取地理專家講座。如國家王樹聲、田佩淮等老師的講座，不斷提高地理教學(xué)水平和教研能力。研究地理教育教學(xué)對(duì)學(xué)生的教育性，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，注意學(xué)生良好思維習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。
7.在教務(wù)處和教研組的指導(dǎo)下，精誠團(tuán)結(jié)，相互合作，積極主動(dòng)搞好本備課組各項(xiàng)工作。
高二地理備課組工作計(jì)劃篇七
堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，深化普通高中地理課程改革，面向全體學(xué)生，為學(xué)生將來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ);提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí)，推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”的實(shí)施，增強(qiáng)課堂教學(xué)的效率;積極引導(dǎo)組內(nèi)教師做真實(shí)的研究，不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平，將優(yōu)秀教研組的光輝繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想學(xué)習(xí)《河北省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《河北省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》等文件精神，積極參與深化普通高中課程改革培訓(xùn)及選修課程建設(shè)專題研討培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)深化課程改革的研究與指導(dǎo)，關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題。
2、加強(qiáng)備課組建設(shè)本學(xué)期開始，全面推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”這項(xiàng)有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項(xiàng)目，教學(xué)常規(guī)著重落實(shí)“導(dǎo)學(xué)案”編寫、收發(fā)、批改與反饋情況。故加強(qiáng)集中全組智慧，進(jìn)行集體備課，對(duì)每一節(jié)課的`內(nèi)容都進(jìn)行深入的探討，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行細(xì)致的規(guī)劃，任務(wù)分配，成員認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案，包括自主學(xué)習(xí)、合作探究的設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)的選擇等等，教師在此基礎(chǔ)上，可以結(jié)合學(xué)情和個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行部分修改，形成適合自身特點(diǎn)的導(dǎo)學(xué)案。達(dá)成“大同”“小異”，把規(guī)范與自身特色相結(jié)合。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，保證新教師的教學(xué)質(zhì)量，集中全組老師智慧的教學(xué)案。
3、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作。
努力做好地理學(xué)科教研活動(dòng)，努力做到周密部署，精心設(shè)計(jì)，系統(tǒng)安排，并努力使各項(xiàng)教研活動(dòng)主題鮮明、方法得當(dāng)、效果明顯，進(jìn)一步增強(qiáng)地理教研活動(dòng)的效益;加強(qiáng)引導(dǎo)教師做“與有效學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容方面”的課題研究，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻(xiàn)。
4、加強(qiáng)教師培養(yǎng)。
根據(jù)學(xué)校教育振興五年行動(dòng)計(jì)劃，積極培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。積極參與《導(dǎo)學(xué)之星》評(píng)比等有關(guān)活動(dòng)。關(guān)注青年教師的成長，做好師徒結(jié)對(duì)工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用，帶動(dòng)青年教師成長，促進(jìn)地理學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)。
高一備課組長：xxx成員：xxxxxxxxx。
高二備課組長：xxx。
高三備課組長：xxx。
高二地理備課組工作計(jì)劃篇八
一、指導(dǎo)思想。
七年級(jí)學(xué)生初學(xué)地理，地理基礎(chǔ)知識(shí)及理論比較難懂；八年級(jí)部分學(xué)生基礎(chǔ)差,再加上今年地理二十年來第一次參加中招考試，學(xué)生及家長普遍對(duì)地理的重視度不夠，學(xué)習(xí)興趣不濃，動(dòng)力不足。因此，要想在今年的中招考試中取得好的成績還必須下一番功夫。
三、工作任務(wù)及目標(biāo)。
1、進(jìn)一步提高教師的基本素質(zhì)。本年度我們將一如既往地強(qiáng)化教師的基本素質(zhì)和基本技能，對(duì)教師語言和文字的規(guī)范進(jìn)行指導(dǎo)，并要初見成效。
2、積極開展教研教改，提高課時(shí)效率，更新教育理念，努力推廣自學(xué)輔導(dǎo)法、目標(biāo)教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式。
3、積極創(chuàng)造良好的課堂氣氛，,達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的目的，全面提高師生的整體素質(zhì)。
四、實(shí)施措施。
1、在教研組內(nèi)開展普通話和粉筆子比賽，用比賽的方式促使老師在使用普通話和規(guī)范字方面的快速提高。
2、在組內(nèi)規(guī)范教師的課堂模式和教學(xué)流程，抓好課堂教學(xué)改革，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)生授之以”漁”，加強(qiáng)思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)訓(xùn)練，做到教師忙在課外、學(xué)生忙在課內(nèi)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效果。
3、組織教師深鉆新課程、新教材，進(jìn)行集體備課，研究每章節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)，研究具體的教學(xué)方法和教學(xué)程序，充分發(fā)揮集體智慧,提高備課質(zhì)量。
4、抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率。要求教師把時(shí)間和精力主要用在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、思維能力和創(chuàng)新能力上。配合學(xué)校搞好優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽和教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
5、抓好德育滲透工作。結(jié)合本組學(xué)科的特點(diǎn)，在計(jì)劃備課上課中體現(xiàn)德育滲透內(nèi)容。
五、具體安排。
第一周學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)討論制定計(jì)劃。
第二周集體備課、討論新課進(jìn)度教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)和方法。
第四周聽評(píng)陳盼老師的地理課。
第五周聽評(píng)劉華帥老師的地理課。
第七周聽評(píng)陸美麗老師的地理課。
第八周集體備課。
九、二十周組織本組的賽課工作。
高二地理備課組工作計(jì)劃篇九
在學(xué)校教研室和高中教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步加大教法、教研力度，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，培養(yǎng)教師新課程的意識(shí)，體現(xiàn)課改的要求，充分發(fā)揮組內(nèi)教師潛能，使教師盡快向育人型、綜合型、科研型過渡，提高素質(zhì)，使之盡快適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)教師隊(duì)伍的要求。為了響應(yīng)學(xué)校關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的要求，發(fā)動(dòng)組內(nèi)成員，制作多媒體教學(xué)軟件。
我組教師共有二名,都為年輕教師,無論教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還是教學(xué)水平都有待提高。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我組教師決心做好以下幾個(gè)方面工作：
一、做好思想工作，堅(jiān)定學(xué)生學(xué)好地理的信心，由于地理學(xué)科記憶性強(qiáng)，加之中學(xué)階段的學(xué)生理解能力有限，在學(xué)生頭腦中的印象已所剩無己，面對(duì)初中的四本書，產(chǎn)生了畏懼情緒，為此，我們?nèi)M教師在班級(jí)介紹學(xué)習(xí)方法，做學(xué)生思想工作，使學(xué)生對(duì)地理學(xué)科有深刻認(rèn)識(shí)，探索學(xué)習(xí)地理的規(guī)律和方法，做一名主動(dòng)的求知者，這樣使學(xué)生充滿學(xué)好地理的信心。
二、講求質(zhì)量，提高能力，從教學(xué)入手
傳授知識(shí)從教學(xué)入手，只有抓好教學(xué)，成績才會(huì)提高，同時(shí)在教學(xué)中更應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生能力，以適應(yīng)明年高考的需要，因此，我從以下幾個(gè)方面入手抓教學(xué)工作：
(1)備好課：
備好課，是上好課的基礎(chǔ)和前提，那么，如何備好課呢?我們的原則是，以大綱為指導(dǎo)，以考試說明為指針，以教材為基礎(chǔ)，以大學(xué)教材為擴(kuò)展，結(jié)合幾年高考試題進(jìn)行備課。
(2)課后輔導(dǎo)：
課后輔導(dǎo)是發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的最好方法，我組教師要在自習(xí)課時(shí)間內(nèi)主動(dòng)輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)錯(cuò)題一定要求重做，并在其他班講解，以免再犯同樣錯(cuò)誤，同時(shí)在課后輔導(dǎo)中，非常注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
(3)精講精練：課堂上，教師一定要做到精講，多給學(xué)生時(shí)間，上學(xué)生有思考的余地的課，課下，一定要精練，及時(shí)鞏固，反復(fù)練習(xí)，做到溫故而知新。
高二地理備課組工作計(jì)劃篇十
堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，深化普通高中地理課程改革，面向全體學(xué)生，為學(xué)生將來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ);提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí)，推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”的實(shí)施，增強(qiáng)課堂教學(xué)的效率;積極引導(dǎo)組內(nèi)教師做真實(shí)的研究，不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平，將優(yōu)秀教研組的光輝繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想 學(xué)習(xí)《河北省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《河北省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》等文件精神，積極參與深化普通高中課程改革培訓(xùn)及選修課程建設(shè)專題研討培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)深化課程改革的研究與指導(dǎo)，關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題。
2、加強(qiáng)備課組建設(shè) 本學(xué)期開始，全面推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”這項(xiàng)有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項(xiàng)目，教學(xué)常規(guī)著重落實(shí)“導(dǎo)學(xué)案”編寫、收發(fā)、批改與反饋情況。故加強(qiáng)集中全組智慧，進(jìn)行集體備課，對(duì)每一節(jié)課的內(nèi)容都進(jìn)行深入的探討，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行細(xì)致的規(guī)劃，任務(wù)分配，成員認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案，包括自主學(xué)習(xí)、合作探究的設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)的選擇等等，教師在此基礎(chǔ)上，可以結(jié)合學(xué)情和個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行部分修改，形成適合自身特點(diǎn)的導(dǎo)學(xué)案。達(dá)成“大同”“小異”，把規(guī)范與自身特色相結(jié)合。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，保證新教師的教學(xué)質(zhì)量，集中全組老師智慧的教學(xué)案。
3、 扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作
努力做好地理學(xué)科教研活動(dòng)，努力做到周密部署，精心設(shè)計(jì)，系統(tǒng)安排，并努力使各項(xiàng)教研活動(dòng)主題鮮明、方法得當(dāng)、效果明顯，進(jìn)一步增強(qiáng)地理教研活動(dòng)的效益;加強(qiáng)引導(dǎo)教師做“與有效學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容方面”的課題研究，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻(xiàn)。
4、加強(qiáng)教師培養(yǎng)
根據(jù)學(xué)校教育振興五年行動(dòng)計(jì)劃，積極培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。積極參與《導(dǎo)學(xué)之星》評(píng)比等有關(guān)活動(dòng)。關(guān)注青年教師的成長，做好師徒結(jié)對(duì)工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用，帶動(dòng)青年教師成長，促進(jìn)地理學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)。
三、各段備課組長及成員：
高一備課組長：xxx 成員：xxx xxx xxx
高二備課組長：xxx
高三備課組長：xxx
高二地理備課組工作計(jì)劃篇十一
為了更好地貫徹“一切為了學(xué)生，充分相信學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”的教學(xué)理念。本學(xué)期地理教研工作繼續(xù)貫徹教師發(fā)展中心“學(xué)得愉快，教得幸福，社會(huì)滿意”的教學(xué)主張。借助“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)平臺(tái),落實(shí)太倉市地理課堂“圖表貫穿、自主合作、探究展示、質(zhì)疑生成、當(dāng)堂反饋”的有效教學(xué)策略，發(fā)揮好中心“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、引領(lǐng)”的作用，打造信息技術(shù)與中學(xué)地理教學(xué)深度融合的課堂。
1、精心謀劃，參與“曬課”。按照蘇州市教育局的要求，組織地理教師積極參與“一師一優(yōu)課，一課一名師”的“曬課”活動(dòng)。我校王維菊老師參與“曬課”本校老師將積極參與，和小王一起研究、探討“一師一優(yōu)課，一課一名師”的規(guī)范與要求，精心準(zhǔn)備，多次研磨，力爭(zhēng)“曬”出我們最好的地理課，參與蘇州市的評(píng)比并獲佳績。
2、改進(jìn)方式、提高質(zhì)量。改進(jìn)地理課堂教學(xué)方式、提高地理課堂教學(xué)質(zhì)量是地理課堂教學(xué)永恒的主題，因此落實(shí)地理課堂“圖表貫穿、自主合作、探究展示、質(zhì)疑生成、當(dāng)堂反饋”的有效教學(xué)策略是我們地理教師追求的目標(biāo)。本學(xué)期重點(diǎn)是打造信息技術(shù)與中學(xué)地理課堂的深度融合。充分利用信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)來輔助地理課堂教學(xué)，來改進(jìn)教學(xué)方式，來減輕師生的負(fù)擔(dān)，從而提高課堂效率與效益，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。例如：除了運(yùn)用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、互動(dòng)電子白板教學(xué)外，還準(zhǔn)備運(yùn)用一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)、混合式學(xué)習(xí)、微課與“翻轉(zhuǎn)課堂”、未來教室雙板教學(xué)等信息化教學(xué)方式。使我們的地理課堂教學(xué)模式從單一走向多元化，我們的教師感受到信息化教學(xué)帶給課堂的活力和創(chuàng)新，我們的學(xué)生逐步適應(yīng)以自己為主體的數(shù)字化學(xué)習(xí)方式。
高二地理備課組工作計(jì)劃篇十二
根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排，以××市教學(xué)進(jìn)度和××區(qū)地理教育教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為工作重心，堅(jiān)持集體備課，在備課組活動(dòng)中認(rèn)真研究教學(xué)教法，積極開展各類學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，研究教學(xué)過程的優(yōu)化，提高地理課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，為學(xué)生的全面發(fā)展和高二年級(jí)的地理教學(xué)水平的進(jìn)一步提高而努力。
1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究。采取集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，認(rèn)真研讀課標(biāo)和高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試綱要，準(zhǔn)確把握小高考的動(dòng)態(tài)和發(fā)展方向，力爭(zhēng)在學(xué)業(yè)水平測(cè)試中取的較好成績。細(xì)心地研究新高考方案，為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向。
2、按照教學(xué)常規(guī)要求做好教學(xué)工作：
備課組堅(jiān)持每周活動(dòng)1次，時(shí)間是每周五上午，地點(diǎn)在高二地理組辦公室。講求活動(dòng)實(shí)效，集體備課每周1次，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在集體備課的基礎(chǔ)上，各教師在方向一致、內(nèi)容統(tǒng)一的前提下，可根據(jù)班級(jí)實(shí)際和個(gè)人教學(xué)特長，在教學(xué)過程中作適當(dāng)?shù)?、靈活的處理，既充分發(fā)揮了集體智慧，又充分發(fā)揮個(gè)人特長，確保課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效。
3、備課組成員間相互認(rèn)真聽課，評(píng)課。多交流、多研討，形成良好的教學(xué)教研氛圍。
4、抓好課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
任課教師要認(rèn)真分析所教班級(jí)的學(xué)情，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，要認(rèn)真上好每一節(jié)課，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，講究課堂教學(xué)效率，實(shí)施“有效教學(xué)”，全面提高教學(xué)質(zhì)量。課后認(rèn)真做好總結(jié)、反思，交流，改進(jìn)教學(xué)，及時(shí)檢驗(yàn)。
5、備課組長認(rèn)真做好組內(nèi)活動(dòng)的`組織協(xié)調(diào)工作。
6、限時(shí)訓(xùn)練、周練安排：
根據(jù)年級(jí)部計(jì)劃，本學(xué)期第二、四、六周周三下午第九節(jié)課為地理限時(shí)訓(xùn)練時(shí)間，備課組及時(shí)編制限時(shí)訓(xùn)練資料，并及時(shí)批改講評(píng)。
本學(xué)期是高二教育教學(xué)非常重要的一學(xué)期——高二學(xué)生將要參加學(xué)業(yè)水平測(cè)試。為了全面落實(shí)學(xué)校和年級(jí)處的目標(biāo)，根據(jù)學(xué)校和年級(jí)部的工作安排，本備課組就地理學(xué)業(yè)水平測(cè)試特制定如下計(jì)劃：
1、總的目標(biāo)：“重視整體、爭(zhēng)全過”。
抓保c學(xué)生，重點(diǎn)是徘徊平時(shí)測(cè)驗(yàn)及格線以下的邊緣生，爭(zhēng)取讓更多的學(xué)生能參加高考。
2、復(fù)習(xí)進(jìn)度：
必修二和必修三基本上以每節(jié)課一章的內(nèi)容為原則，狠抓基礎(chǔ)，把考點(diǎn)在書本上一一落實(shí)，進(jìn)行拉網(wǎng)式地過一遍，大膽舍去一些不要的東西。從課時(shí)練習(xí)到單元練習(xí)，再到模塊練習(xí)，最后是綜合練習(xí)。
3、實(shí)施的方法：
首先，兩周內(nèi)，要求各班的老師摸清自己所任教班級(jí)的學(xué)情，大致確定保c學(xué)生，對(duì)保c的學(xué)生也必須明確把基本的考點(diǎn)梳理清楚并要求背誦和默寫；其次，默寫，以促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)行記憶。第一輪默寫的內(nèi)容就是書上的東西；第二輪默考點(diǎn)解析；第三輪就是問題化的考點(diǎn)解析；第三，對(duì)所用練習(xí)進(jìn)行精選精練。提高針對(duì)性和有效性；最后，規(guī)范答題。答案要做到要點(diǎn)化、序號(hào)化、邏輯化，并把你認(rèn)為最重要的要點(diǎn)寫在最前面。
加大力度做好目標(biāo)生、臨界生、特困生的分類指導(dǎo)工作。我們依據(jù)近幾次階段考試以及期末考試中學(xué)生的歷史成績對(duì)應(yīng)情況把全年級(jí)進(jìn)行如上的分類。首先對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行思想上的教育，激勵(lì)他們要高度重視水平測(cè)試。其次進(jìn)行分類指導(dǎo)，每位科任老師落實(shí)到個(gè)人，負(fù)責(zé)自己所教班級(jí)的學(xué)生，做好思想上和學(xué)習(xí)上的幫扶工作。利用晚自習(xí)和周末輔導(dǎo)的時(shí)間對(duì)臨界生和特困生進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺。
高二地理備課組工作計(jì)劃篇十三
本學(xué)期將在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，認(rèn)真完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù)。積極參加教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力。同時(shí)結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念，更好地去完成備課組的任務(wù)。
本學(xué)期地理備課組將圍繞“嚴(yán)守師德，強(qiáng)化管理，提升質(zhì)量”這個(gè)主題來開展工作。
1．理論學(xué)習(xí)，研究新課程的教法與學(xué)法。
2．“三課”安排：安排七年級(jí)張亞寧公開課，八年級(jí)潘淑嬌公開課。相互聽課及時(shí)評(píng)課。
3．加強(qiáng)集體備課工作，資源共享，制作精品課件。備好課、上好課，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)及作業(yè)批改力度到位。
4．本學(xué)期教研小專題研討：《地理圖冊(cè)在教學(xué)中的作用》。積極撰寫論文、教學(xué)反思，逐步加強(qiáng)本組教師的素質(zhì)與成長。
5．積極開展地理興趣小組活動(dòng)，舉行地理知識(shí)競(jìng)賽，地理手抄小報(bào)展示。
1．本學(xué)期與教研室的工作計(jì)劃一致，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)和嘗試“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)模式，在提升課堂教學(xué)方面做一些扎實(shí)有效的探索。并將電子白板教學(xué)功能運(yùn)用到實(shí)處，發(fā)揮其實(shí)效性。
2．加強(qiáng)地理組的集體備課：
集體備課特別注重整合資源的過程，為了加強(qiáng)集體備課，工作落實(shí)到位：1）每次活動(dòng)前必須做到：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講、定內(nèi)容。2）每次集體備課后，備課組長做好備課情況簡(jiǎn)要記載在記錄本中，以備抽查和作資料保存。
3．繼續(xù)加強(qiáng)、完善新課改理念的學(xué)習(xí)，提高本組成員的理論水平。
4.搞好地理教學(xué)的課內(nèi)課外教學(xué)研究，提升教學(xué)質(zhì)量。
5.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)。使工作具有時(shí)效性和有效性。
6.學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研地理學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材，對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整，力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
7.抓教學(xué)常規(guī)。組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多研究探索教法，不斷提高課堂效益，研究學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化，重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
8.做好期末復(fù)習(xí)工作。做好期末考試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作。
在新的學(xué)期里，我們將一如既往地堅(jiān)定我們的理想、信念，政治覺悟，高度的責(zé)任感，廉潔勤勉的工作作風(fēng)和高尚的人格，兢兢業(yè)業(yè)，繼續(xù)努力工作。
高二地理備課組工作計(jì)劃篇一
根據(jù)我校教學(xué)工作安排和高二年級(jí)實(shí)況，在我校地理教研組工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，制定此計(jì)劃。以不斷提高學(xué)生的`地理能力和學(xué)習(xí)能力為宗旨，彰顯個(gè)人優(yōu)勢(shì)和發(fā)揮集體智慧而堅(jiān)持集體備課，為迎接近期理科的學(xué)業(yè)水平測(cè)試和將面臨的文科高考，扎實(shí)做好教育教學(xué)工作。
本學(xué)期本科組以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，創(chuàng)新教學(xué)、教研形式，努力提高課堂教學(xué)工作的有效性和實(shí)效性，以備課組為單位，實(shí)施先進(jìn)教學(xué)理念引領(lǐng)下，從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、教學(xué)落實(shí)到課后反思，開展組內(nèi)觀摩研討，以達(dá)到共同提高之目的；加強(qiáng)高二年級(jí)高考備考的科學(xué)性、有效性、針對(duì)性，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
1、本學(xué)期理科需要復(fù)習(xí)地理必修1、2、3.，迎接學(xué)業(yè)水平測(cè)試；文科承接上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，選用《北斗地圖中學(xué)地理圖文詳解指導(dǎo)地圖冊(cè)》（廣東專版）來學(xué)習(xí)世界地理和中國地理部分，接下來是地理必修1、2、3的復(fù)習(xí)，迎接市里統(tǒng)一考試。
2、制訂詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃，在備課組討論，形成統(tǒng)一意見在備課組實(shí)施。具體包括：教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、課堂練習(xí)、課后作業(yè)、月考的范圍等。
3、教學(xué)上以個(gè)人鉆研為主，集體備課為輔。認(rèn)真鉆研地理大綱、課標(biāo)、教材、教法。通過集體備課統(tǒng)一重點(diǎn)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。按照教學(xué)常規(guī)要求，做好備、講、批、復(fù)、查各教學(xué)環(huán)節(jié)工作。
4、備課組內(nèi)成員之間，提倡相互聽課、評(píng)課，次數(shù)不限。意在虛心學(xué)習(xí)他人之長，補(bǔ)己之短，進(jìn)而不斷提高業(yè)務(wù)水平。備課組成員，每學(xué)期至少承擔(dān)一次校級(jí)公開課。個(gè)人下功夫準(zhǔn)備公開課，備課組參與幫忙，發(fā)揮集體智慧，努力使公開課成功精彩。
5、為不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，備課組成員除積極參加市教研活動(dòng)和聽校內(nèi)觀摩課外，還要自覺上網(wǎng)聽取地理專家講座，不斷提高地理教學(xué)水平和教研能力。研究地理教育教學(xué)對(duì)學(xué)生的教育性，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。
6、認(rèn)真貫徹教導(dǎo)處、教研處提出的各項(xiàng)制度措施，確保常規(guī)教學(xué)的順利開展。在教務(wù)處和教研組的指導(dǎo)下，精誠團(tuán)結(jié)，相互合作，積極主動(dòng)搞好本備課組各項(xiàng)工作，了解新的高考模式、題型設(shè)置、難度控制、分值時(shí)間等信息，切實(shí)把握高考動(dòng)態(tài)。
根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，探索研究各章節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法以及教材處理(圖形、活動(dòng)、閱讀、練習(xí)、單元測(cè)試等問題)等。
具體要求：內(nèi)容要具體,詳實(shí)；每周一次，每次一節(jié)課時(shí)間；備課組長有記錄；主講人（負(fù)責(zé)人）要寫好發(fā)言稿，與其他人討論、補(bǔ)充、修改，最后整理出統(tǒng)一教案。
高二地理備課組工作計(jì)劃篇二
日子如同白駒過隙，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你會(huì)有怎樣的計(jì)劃呢？但是工作計(jì)劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢？下面是小編精心整理的高一高二地理備課組工作計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
本學(xué)期受人員安排的影響，高一地理教師主要是李**和呂**老師，負(fù)責(zé)學(xué)考班級(jí)的教學(xué)。
上課內(nèi)容包括必修二的《區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動(dòng)》和《人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展》，必修三的《區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)》、《區(qū)域可持續(xù)發(fā)展》和《地理信息技術(shù)應(yīng)用》。
必修二的內(nèi)容和生活結(jié)合緊密，需要學(xué)生聯(lián)系溫州或者周邊地區(qū)的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通等綜合考慮各種問題。必修三的教材是以區(qū)域地理為背景下的綜合性內(nèi)容，以德國工業(yè)為代表的歐洲地區(qū)、以美國農(nóng)業(yè)為代表的美洲地區(qū)、以西北荒漠化和洞庭湖濕地為代表的中國地理，滲透區(qū)域發(fā)展的不同階段、發(fā)展的存在問題、可持續(xù)發(fā)展措施和信息化技術(shù)。
本學(xué)期的主要任務(wù)是中國地理，細(xì)化的內(nèi)容很多：中國的行政區(qū)域、中國的地形、中國的氣候、中國的河流和交通；四大分區(qū)：北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)和青藏地區(qū)。
特別是四大分區(qū)，以北方地區(qū)為例，包括東北地區(qū)、華北地區(qū)和黃土高原，傳統(tǒng)上這一部分綜合分析，但結(jié)合考試，需要再細(xì)化，以東北地區(qū)為例，分為東北三大平原（三江平原、松嫩平原和遼河平原）。
高一學(xué)生。
現(xiàn)在的高一已經(jīng)7選3，分班后的班級(jí)，目前2位老師擔(dān)任的都是學(xué)考班級(jí)，地理基礎(chǔ)薄弱，課時(shí)基本夠用，作業(yè)完成的還可以。
高二學(xué)生。
現(xiàn)在的高二學(xué)生學(xué)考有9個(gè)班，分為3個(gè)層次，重點(diǎn)班的.學(xué)生情況不錯(cuò)，次重點(diǎn)班的學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，自然地理最需要補(bǔ)齊地理原理和規(guī)律，人文地理最需要補(bǔ)充新思維，區(qū)域地理需要強(qiáng)化記憶。
以學(xué)考的70分試卷為研究重點(diǎn)，爭(zhēng)取學(xué)考一次性通過。
以選考的100分試卷為主要研究對(duì)象，落實(shí)好中國地理的教學(xué)，提高選擇題的得分率。
落實(shí)措施：a提高課堂效率，認(rèn)真?zhèn)湔n，讓學(xué)生積極參與到我們的課堂。
b課后作業(yè)及時(shí)批閱，單元復(fù)習(xí)和單元試卷考查相結(jié)合。
落實(shí)措施：a填圖，讓學(xué)生盡量多的了解中國地理的各地。
b區(qū)域的簡(jiǎn)化記憶，必要的記憶是需要的。
c以試題為研究中心，重視中觀地理的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的針對(duì)性。
如集體備課、公開課、專題討論、曬課、磨課等等的活動(dòng)時(shí)間、主題、主講人、參與人員等。
1.集體備課安排（至少6次）。
2.公開課、聽評(píng)課安排（每人至少一節(jié)公開課、一次主評(píng)）。
3.專題講座安排。
4.其它活動(dòng)安排。
高二地理備課組工作計(jì)劃篇三
在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)。在教研組的指導(dǎo)下，備課組利用集體備課，群策群力，探索出適應(yīng)學(xué)生發(fā)展要求的新的教學(xué)模式，有效教學(xué)，力爭(zhēng)使不同層次的學(xué)生都有提高，打好基礎(chǔ)，充分做好應(yīng)考的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
1、要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課改理念，用新思想去指導(dǎo)我們的教學(xué)工作，形成共識(shí)，行動(dòng)統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一測(cè)試、統(tǒng)一目標(biāo)。
2、集體備課二周一次，做到“四定”（定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、負(fù)責(zé)人）且三次備課（組員自備、集體備課、教后備課）。
3、做好自編練習(xí)和質(zhì)量分析、做好資料和題目精選，以提高教學(xué)效率，為學(xué)生“減負(fù)”。
4、鏈接高考，提高學(xué)生地理素養(yǎng)，對(duì)學(xué)生解題和答題能力及修養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)，為高三應(yīng)考做準(zhǔn)備。
5、進(jìn)行課外輔導(dǎo)，以提高文綜興趣；搞好研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
6、上好選修課，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。
7、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)過程的研究，倡導(dǎo)創(chuàng)新，完成《環(huán)境保護(hù)》和《區(qū)域地理》的教學(xué)任務(wù)。
高二地理備課組工作計(jì)劃篇四
2、不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。
二、情況分析。
1、學(xué)生基礎(chǔ)差，更重要的是缺乏學(xué)習(xí)熱情，空間思維差，學(xué)習(xí)地理難度大，識(shí)圖能力差。
2、本學(xué)期期末考試范圍為高考范圍（世界地理及選修除外），所以教學(xué)內(nèi)容包含有地球與地圖、必修三、中國地理，以及對(duì)必修一與必修二進(jìn)行復(fù)習(xí)。內(nèi)容繁多，根據(jù)清遠(yuǎn)市的指導(dǎo)意見，建議不單獨(dú)開設(shè)必修三，將必修三融合到區(qū)域地理的復(fù)習(xí)中，將不好整合的內(nèi)容安排在中國地理之后。經(jīng)過備課組成員討論后，決定以復(fù)習(xí)中國地理為線索，穿插必修三相關(guān)內(nèi)容，必修一、二的模塊復(fù)習(xí)由學(xué)生按復(fù)習(xí)材料自主安排時(shí)間復(fù)習(xí)，如利用晚讀時(shí)間。
三、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要教學(xué)措施：
1.備課時(shí)重點(diǎn)研究教材和學(xué)生，圈出難點(diǎn)、重點(diǎn)，把知識(shí)分為了解層次、識(shí)記層次、掌握并運(yùn)用層次，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)結(jié)構(gòu)做到有的放矢，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握重點(diǎn)，記住常識(shí)。
2、加強(qiáng)備課組合作，做到備課前說課，研究教材，共同探討授課方法，做到有的放矢，不打難仗。
2.重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上。要做到先管后教，以提高學(xué)生興趣和積極性為主，運(yùn)用多媒體和直觀教學(xué)手段，以及學(xué)生所見所聞的現(xiàn)有知識(shí)，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，啟發(fā)其積極思維，開拓其動(dòng)腦、動(dòng)手能力。
3.課堂練習(xí)應(yīng)緊扣課堂講解的內(nèi)容，從易到難，深入淺出，循序漸進(jìn)，以中低檔題目為主，做到有梯度有層次地推進(jìn)教學(xué)，使學(xué)生能在識(shí)記、聽懂課堂內(nèi)容的前提下就能做對(duì)，從而達(dá)到消化課堂內(nèi)容，體驗(yàn)成功的感覺。
4、注重課堂落實(shí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一點(diǎn)掌握一點(diǎn)，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所得。
四、具體教學(xué)安排。
周次。
內(nèi)容。
備注。
1
評(píng)講試卷。
2
地球與地圖。
3
中國地理概況。
4
地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展。
5
西北地區(qū)-荒漠化。
6
北方地區(qū)-地理概況。
7
北方地區(qū)-森林開發(fā)與保護(hù)。
8
北方地區(qū)-山西能源。
9
北方地區(qū)-東北農(nóng)業(yè)。
10。
期中復(fù)習(xí)。
11。
期中考試。
12。
南方地區(qū)-地理概況。
13。
南方地區(qū)-生態(tài)環(huán)境建設(shè)。
14。
南方地區(qū)-流域綜合開發(fā)。
15。
南方地區(qū)-區(qū)域工業(yè)化與城市化。
16。
青藏地區(qū)。
17。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展-西氣東輸。
18。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展-產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。
19。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展-南水北調(diào)。
20。
期末復(fù)習(xí)。
21。
期末考試。
20xx.9.7。
高二地理備課組工作計(jì)劃篇五
2、不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。
1、學(xué)生基礎(chǔ)差，更重要的是缺乏學(xué)習(xí)熱情，空間思維差，學(xué)習(xí)地理難度大，識(shí)圖能力差。
2、本學(xué)期期末考試范圍為高考范圍（世界地理及選修除外），所以教學(xué)內(nèi)容包含有地球與地圖、必修三、中國地理，以及對(duì)必修一與必修二進(jìn)行復(fù)習(xí)。內(nèi)容繁多，根據(jù)清遠(yuǎn)市的指導(dǎo)意見，建議不單獨(dú)開設(shè)必修三，將必修三融合到區(qū)域地理的復(fù)習(xí)中，將不好整合的內(nèi)容安排在中國地理之后。經(jīng)過備課組成員討論后，決定以復(fù)習(xí)中國地理為線索，穿插必修三相關(guān)內(nèi)容，必修一、二的模塊復(fù)習(xí)由學(xué)生按復(fù)習(xí)材料自主安排時(shí)間復(fù)習(xí)，如利用晚讀時(shí)間。
1、備課時(shí)重點(diǎn)研究教材和學(xué)生，圈出難點(diǎn)、重點(diǎn)，把知識(shí)分為了解層次、識(shí)記層次、掌握并運(yùn)用層次，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)有知識(shí)結(jié)構(gòu)做到有的放矢，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握重點(diǎn)，記住常識(shí)。
2、加強(qiáng)備課組合作，做到備課前說課，研究教材，共同探討授課方法，做到有的放矢，不打難仗。
3、重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上。要做到先管后教，以提高學(xué)生興趣和積極性為主，運(yùn)用多媒體和直觀教學(xué)手段，以及學(xué)生所見所聞的現(xiàn)有知識(shí)，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，啟發(fā)其積極思維，開拓其動(dòng)腦、動(dòng)手能力。
4、課堂練習(xí)應(yīng)緊扣課堂講解的內(nèi)容，從易到難，深入淺出，循序漸進(jìn)，以中低檔題目為主，做到有梯度有層次地推進(jìn)教學(xué)，使學(xué)生能在識(shí)記、聽懂課堂內(nèi)容的前提下就能做對(duì)，從而達(dá)到消化課堂內(nèi)容，體驗(yàn)成功的感覺。
5、注重課堂落實(shí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一點(diǎn)掌握一點(diǎn)，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所得。
高二地理備課組工作計(jì)劃篇六
根據(jù)我校教學(xué)工作安排和高二年級(jí)實(shí)況，在我校地理教研組工作計(jì)劃為指導(dǎo)下，制定此計(jì)劃。以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為重心，以不斷提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性為目的，以不斷提高學(xué)生的地理能力和學(xué)習(xí)能力為宗旨，彰顯個(gè)人優(yōu)勢(shì)和發(fā)揮集體智慧而堅(jiān)持集體備課。為迎接近期理科的學(xué)業(yè)水平測(cè)和將面臨的文科高考，扎實(shí)做好教育教學(xué)教研工作。
1.個(gè)人鉆研為主，集體備課為輔。認(rèn)真鉆研地理大綱、課標(biāo)、教材、教法。通過集體備課統(tǒng)一重點(diǎn)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。
2.按照教學(xué)常規(guī)要求，做好備、講、批、復(fù)、查各教學(xué)環(huán)節(jié)工作。
3.相互交流，共同提高。備課組內(nèi)成員之間，提倡相互聽課、評(píng)課，次數(shù)不限。意在虛心學(xué)習(xí)他人之長，補(bǔ)己之短，進(jìn)而不斷提高業(yè)務(wù)水平。
4.備課組成員，每學(xué)期至少承擔(dān)一次校級(jí)公開課。個(gè)人下功夫準(zhǔn)備公開課，備課組參與幫忙，發(fā)揮集體智慧，努力使公開課成功精彩。要磨課，幾經(jīng)打磨修正，可出精品課。這樣就會(huì)不斷提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。
5.發(fā)揮我校教師任課安排的優(yōu)勢(shì)，會(huì)在不自覺中給學(xué)生地理知識(shí)的廣跨度。但是同時(shí)又要注意，不可沖淡該學(xué)的內(nèi)容。
6.各備課組成員，為不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，除積極參加組內(nèi)教研活動(dòng)和聽校內(nèi)觀摩課外，還要自覺在網(wǎng)上聽取地理專家講座。如國家王樹聲、田佩淮等老師的講座，不斷提高地理教學(xué)水平和教研能力。研究地理教育教學(xué)對(duì)學(xué)生的教育性，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，注意學(xué)生良好思維習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。
7.在教務(wù)處和教研組的指導(dǎo)下，精誠團(tuán)結(jié)，相互合作，積極主動(dòng)搞好本備課組各項(xiàng)工作。
高二地理備課組工作計(jì)劃篇七
堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，深化普通高中地理課程改革，面向全體學(xué)生，為學(xué)生將來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ);提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí)，推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”的實(shí)施，增強(qiáng)課堂教學(xué)的效率;積極引導(dǎo)組內(nèi)教師做真實(shí)的研究，不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平，將優(yōu)秀教研組的光輝繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想學(xué)習(xí)《河北省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《河北省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》等文件精神，積極參與深化普通高中課程改革培訓(xùn)及選修課程建設(shè)專題研討培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)深化課程改革的研究與指導(dǎo)，關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題。
2、加強(qiáng)備課組建設(shè)本學(xué)期開始，全面推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”這項(xiàng)有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項(xiàng)目，教學(xué)常規(guī)著重落實(shí)“導(dǎo)學(xué)案”編寫、收發(fā)、批改與反饋情況。故加強(qiáng)集中全組智慧，進(jìn)行集體備課，對(duì)每一節(jié)課的`內(nèi)容都進(jìn)行深入的探討，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行細(xì)致的規(guī)劃，任務(wù)分配，成員認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案，包括自主學(xué)習(xí)、合作探究的設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)的選擇等等，教師在此基礎(chǔ)上，可以結(jié)合學(xué)情和個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行部分修改，形成適合自身特點(diǎn)的導(dǎo)學(xué)案。達(dá)成“大同”“小異”，把規(guī)范與自身特色相結(jié)合。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，保證新教師的教學(xué)質(zhì)量，集中全組老師智慧的教學(xué)案。
3、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作。
努力做好地理學(xué)科教研活動(dòng)，努力做到周密部署，精心設(shè)計(jì)，系統(tǒng)安排，并努力使各項(xiàng)教研活動(dòng)主題鮮明、方法得當(dāng)、效果明顯，進(jìn)一步增強(qiáng)地理教研活動(dòng)的效益;加強(qiáng)引導(dǎo)教師做“與有效學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容方面”的課題研究，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻(xiàn)。
4、加強(qiáng)教師培養(yǎng)。
根據(jù)學(xué)校教育振興五年行動(dòng)計(jì)劃，積極培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。積極參與《導(dǎo)學(xué)之星》評(píng)比等有關(guān)活動(dòng)。關(guān)注青年教師的成長，做好師徒結(jié)對(duì)工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用，帶動(dòng)青年教師成長，促進(jìn)地理學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)。
高一備課組長：xxx成員：xxxxxxxxx。
高二備課組長：xxx。
高三備課組長：xxx。
高二地理備課組工作計(jì)劃篇八
一、指導(dǎo)思想。
七年級(jí)學(xué)生初學(xué)地理，地理基礎(chǔ)知識(shí)及理論比較難懂；八年級(jí)部分學(xué)生基礎(chǔ)差,再加上今年地理二十年來第一次參加中招考試，學(xué)生及家長普遍對(duì)地理的重視度不夠，學(xué)習(xí)興趣不濃，動(dòng)力不足。因此，要想在今年的中招考試中取得好的成績還必須下一番功夫。
三、工作任務(wù)及目標(biāo)。
1、進(jìn)一步提高教師的基本素質(zhì)。本年度我們將一如既往地強(qiáng)化教師的基本素質(zhì)和基本技能，對(duì)教師語言和文字的規(guī)范進(jìn)行指導(dǎo)，并要初見成效。
2、積極開展教研教改，提高課時(shí)效率，更新教育理念，努力推廣自學(xué)輔導(dǎo)法、目標(biāo)教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式。
3、積極創(chuàng)造良好的課堂氣氛，,達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的目的，全面提高師生的整體素質(zhì)。
四、實(shí)施措施。
1、在教研組內(nèi)開展普通話和粉筆子比賽，用比賽的方式促使老師在使用普通話和規(guī)范字方面的快速提高。
2、在組內(nèi)規(guī)范教師的課堂模式和教學(xué)流程，抓好課堂教學(xué)改革，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)生授之以”漁”，加強(qiáng)思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)訓(xùn)練，做到教師忙在課外、學(xué)生忙在課內(nèi)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效果。
3、組織教師深鉆新課程、新教材，進(jìn)行集體備課，研究每章節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)，研究具體的教學(xué)方法和教學(xué)程序，充分發(fā)揮集體智慧,提高備課質(zhì)量。
4、抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率。要求教師把時(shí)間和精力主要用在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、思維能力和創(chuàng)新能力上。配合學(xué)校搞好優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽和教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
5、抓好德育滲透工作。結(jié)合本組學(xué)科的特點(diǎn)，在計(jì)劃備課上課中體現(xiàn)德育滲透內(nèi)容。
五、具體安排。
第一周學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)討論制定計(jì)劃。
第二周集體備課、討論新課進(jìn)度教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)和方法。
第四周聽評(píng)陳盼老師的地理課。
第五周聽評(píng)劉華帥老師的地理課。
第七周聽評(píng)陸美麗老師的地理課。
第八周集體備課。
九、二十周組織本組的賽課工作。
高二地理備課組工作計(jì)劃篇九
在學(xué)校教研室和高中教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步加大教法、教研力度，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，培養(yǎng)教師新課程的意識(shí)，體現(xiàn)課改的要求，充分發(fā)揮組內(nèi)教師潛能，使教師盡快向育人型、綜合型、科研型過渡，提高素質(zhì)，使之盡快適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)教師隊(duì)伍的要求。為了響應(yīng)學(xué)校關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的要求，發(fā)動(dòng)組內(nèi)成員，制作多媒體教學(xué)軟件。
我組教師共有二名,都為年輕教師,無論教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還是教學(xué)水平都有待提高。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我組教師決心做好以下幾個(gè)方面工作：
一、做好思想工作，堅(jiān)定學(xué)生學(xué)好地理的信心，由于地理學(xué)科記憶性強(qiáng)，加之中學(xué)階段的學(xué)生理解能力有限，在學(xué)生頭腦中的印象已所剩無己，面對(duì)初中的四本書，產(chǎn)生了畏懼情緒，為此，我們?nèi)M教師在班級(jí)介紹學(xué)習(xí)方法，做學(xué)生思想工作，使學(xué)生對(duì)地理學(xué)科有深刻認(rèn)識(shí)，探索學(xué)習(xí)地理的規(guī)律和方法，做一名主動(dòng)的求知者，這樣使學(xué)生充滿學(xué)好地理的信心。
二、講求質(zhì)量，提高能力，從教學(xué)入手
傳授知識(shí)從教學(xué)入手，只有抓好教學(xué)，成績才會(huì)提高，同時(shí)在教學(xué)中更應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生能力，以適應(yīng)明年高考的需要，因此，我從以下幾個(gè)方面入手抓教學(xué)工作：
(1)備好課：
備好課，是上好課的基礎(chǔ)和前提，那么，如何備好課呢?我們的原則是，以大綱為指導(dǎo)，以考試說明為指針，以教材為基礎(chǔ)，以大學(xué)教材為擴(kuò)展，結(jié)合幾年高考試題進(jìn)行備課。
(2)課后輔導(dǎo)：
課后輔導(dǎo)是發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的最好方法，我組教師要在自習(xí)課時(shí)間內(nèi)主動(dòng)輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)錯(cuò)題一定要求重做，并在其他班講解，以免再犯同樣錯(cuò)誤，同時(shí)在課后輔導(dǎo)中，非常注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
(3)精講精練：課堂上，教師一定要做到精講，多給學(xué)生時(shí)間，上學(xué)生有思考的余地的課，課下，一定要精練，及時(shí)鞏固，反復(fù)練習(xí)，做到溫故而知新。
高二地理備課組工作計(jì)劃篇十
堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，深化普通高中地理課程改革，面向全體學(xué)生，為學(xué)生將來的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ);提高深化課程改革課堂有效學(xué)習(xí)，推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”的實(shí)施，增強(qiáng)課堂教學(xué)的效率;積極引導(dǎo)組內(nèi)教師做真實(shí)的研究，不斷提高地理學(xué)科的教育教學(xué)水平，將優(yōu)秀教研組的光輝繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想 學(xué)習(xí)《河北省深化普通高中課程改革方案》和新修訂的《河北省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》等文件精神，積極參與深化普通高中課程改革培訓(xùn)及選修課程建設(shè)專題研討培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)深化課程改革的研究與指導(dǎo)，關(guān)注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題。
2、加強(qiáng)備課組建設(shè) 本學(xué)期開始，全面推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”這項(xiàng)有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革項(xiàng)目，教學(xué)常規(guī)著重落實(shí)“導(dǎo)學(xué)案”編寫、收發(fā)、批改與反饋情況。故加強(qiáng)集中全組智慧，進(jìn)行集體備課，對(duì)每一節(jié)課的內(nèi)容都進(jìn)行深入的探討，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行細(xì)致的規(guī)劃，任務(wù)分配，成員認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案，包括自主學(xué)習(xí)、合作探究的設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)的選擇等等，教師在此基礎(chǔ)上，可以結(jié)合學(xué)情和個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行部分修改，形成適合自身特點(diǎn)的導(dǎo)學(xué)案。達(dá)成“大同”“小異”，把規(guī)范與自身特色相結(jié)合。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，保證新教師的教學(xué)質(zhì)量，集中全組老師智慧的教學(xué)案。
3、 扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作
努力做好地理學(xué)科教研活動(dòng)，努力做到周密部署，精心設(shè)計(jì)，系統(tǒng)安排，并努力使各項(xiàng)教研活動(dòng)主題鮮明、方法得當(dāng)、效果明顯，進(jìn)一步增強(qiáng)地理教研活動(dòng)的效益;加強(qiáng)引導(dǎo)教師做“與有效學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容方面”的課題研究，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻(xiàn)。
4、加強(qiáng)教師培養(yǎng)
根據(jù)學(xué)校教育振興五年行動(dòng)計(jì)劃，積極培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。積極參與《導(dǎo)學(xué)之星》評(píng)比等有關(guān)活動(dòng)。關(guān)注青年教師的成長，做好師徒結(jié)對(duì)工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫、帶作用，帶動(dòng)青年教師成長，促進(jìn)地理學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)。
三、各段備課組長及成員：
高一備課組長：xxx 成員：xxx xxx xxx
高二備課組長：xxx
高三備課組長：xxx
高二地理備課組工作計(jì)劃篇十一
為了更好地貫徹“一切為了學(xué)生，充分相信學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”的教學(xué)理念。本學(xué)期地理教研工作繼續(xù)貫徹教師發(fā)展中心“學(xué)得愉快，教得幸福，社會(huì)滿意”的教學(xué)主張。借助“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)平臺(tái),落實(shí)太倉市地理課堂“圖表貫穿、自主合作、探究展示、質(zhì)疑生成、當(dāng)堂反饋”的有效教學(xué)策略，發(fā)揮好中心“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、引領(lǐng)”的作用，打造信息技術(shù)與中學(xué)地理教學(xué)深度融合的課堂。
1、精心謀劃，參與“曬課”。按照蘇州市教育局的要求，組織地理教師積極參與“一師一優(yōu)課，一課一名師”的“曬課”活動(dòng)。我校王維菊老師參與“曬課”本校老師將積極參與，和小王一起研究、探討“一師一優(yōu)課，一課一名師”的規(guī)范與要求，精心準(zhǔn)備，多次研磨，力爭(zhēng)“曬”出我們最好的地理課，參與蘇州市的評(píng)比并獲佳績。
2、改進(jìn)方式、提高質(zhì)量。改進(jìn)地理課堂教學(xué)方式、提高地理課堂教學(xué)質(zhì)量是地理課堂教學(xué)永恒的主題，因此落實(shí)地理課堂“圖表貫穿、自主合作、探究展示、質(zhì)疑生成、當(dāng)堂反饋”的有效教學(xué)策略是我們地理教師追求的目標(biāo)。本學(xué)期重點(diǎn)是打造信息技術(shù)與中學(xué)地理課堂的深度融合。充分利用信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)來輔助地理課堂教學(xué)，來改進(jìn)教學(xué)方式，來減輕師生的負(fù)擔(dān)，從而提高課堂效率與效益，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。例如：除了運(yùn)用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、互動(dòng)電子白板教學(xué)外，還準(zhǔn)備運(yùn)用一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)、混合式學(xué)習(xí)、微課與“翻轉(zhuǎn)課堂”、未來教室雙板教學(xué)等信息化教學(xué)方式。使我們的地理課堂教學(xué)模式從單一走向多元化，我們的教師感受到信息化教學(xué)帶給課堂的活力和創(chuàng)新，我們的學(xué)生逐步適應(yīng)以自己為主體的數(shù)字化學(xué)習(xí)方式。
高二地理備課組工作計(jì)劃篇十二
根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排，以××市教學(xué)進(jìn)度和××區(qū)地理教育教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為工作重心，堅(jiān)持集體備課，在備課組活動(dòng)中認(rèn)真研究教學(xué)教法，積極開展各類學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，研究教學(xué)過程的優(yōu)化，提高地理課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，為學(xué)生的全面發(fā)展和高二年級(jí)的地理教學(xué)水平的進(jìn)一步提高而努力。
1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究。采取集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，認(rèn)真研讀課標(biāo)和高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試綱要，準(zhǔn)確把握小高考的動(dòng)態(tài)和發(fā)展方向，力爭(zhēng)在學(xué)業(yè)水平測(cè)試中取的較好成績。細(xì)心地研究新高考方案，為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向。
2、按照教學(xué)常規(guī)要求做好教學(xué)工作：
備課組堅(jiān)持每周活動(dòng)1次，時(shí)間是每周五上午，地點(diǎn)在高二地理組辦公室。講求活動(dòng)實(shí)效，集體備課每周1次，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在集體備課的基礎(chǔ)上，各教師在方向一致、內(nèi)容統(tǒng)一的前提下，可根據(jù)班級(jí)實(shí)際和個(gè)人教學(xué)特長，在教學(xué)過程中作適當(dāng)?shù)?、靈活的處理，既充分發(fā)揮了集體智慧，又充分發(fā)揮個(gè)人特長，確保課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效。
3、備課組成員間相互認(rèn)真聽課，評(píng)課。多交流、多研討，形成良好的教學(xué)教研氛圍。
4、抓好課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
任課教師要認(rèn)真分析所教班級(jí)的學(xué)情，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，要認(rèn)真上好每一節(jié)課，提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，講究課堂教學(xué)效率，實(shí)施“有效教學(xué)”，全面提高教學(xué)質(zhì)量。課后認(rèn)真做好總結(jié)、反思，交流，改進(jìn)教學(xué)，及時(shí)檢驗(yàn)。
5、備課組長認(rèn)真做好組內(nèi)活動(dòng)的`組織協(xié)調(diào)工作。
6、限時(shí)訓(xùn)練、周練安排：
根據(jù)年級(jí)部計(jì)劃，本學(xué)期第二、四、六周周三下午第九節(jié)課為地理限時(shí)訓(xùn)練時(shí)間，備課組及時(shí)編制限時(shí)訓(xùn)練資料，并及時(shí)批改講評(píng)。
本學(xué)期是高二教育教學(xué)非常重要的一學(xué)期——高二學(xué)生將要參加學(xué)業(yè)水平測(cè)試。為了全面落實(shí)學(xué)校和年級(jí)處的目標(biāo)，根據(jù)學(xué)校和年級(jí)部的工作安排，本備課組就地理學(xué)業(yè)水平測(cè)試特制定如下計(jì)劃：
1、總的目標(biāo)：“重視整體、爭(zhēng)全過”。
抓保c學(xué)生，重點(diǎn)是徘徊平時(shí)測(cè)驗(yàn)及格線以下的邊緣生，爭(zhēng)取讓更多的學(xué)生能參加高考。
2、復(fù)習(xí)進(jìn)度：
必修二和必修三基本上以每節(jié)課一章的內(nèi)容為原則，狠抓基礎(chǔ)，把考點(diǎn)在書本上一一落實(shí)，進(jìn)行拉網(wǎng)式地過一遍，大膽舍去一些不要的東西。從課時(shí)練習(xí)到單元練習(xí)，再到模塊練習(xí)，最后是綜合練習(xí)。
3、實(shí)施的方法：
首先，兩周內(nèi)，要求各班的老師摸清自己所任教班級(jí)的學(xué)情，大致確定保c學(xué)生，對(duì)保c的學(xué)生也必須明確把基本的考點(diǎn)梳理清楚并要求背誦和默寫；其次，默寫，以促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)行記憶。第一輪默寫的內(nèi)容就是書上的東西；第二輪默考點(diǎn)解析；第三輪就是問題化的考點(diǎn)解析；第三，對(duì)所用練習(xí)進(jìn)行精選精練。提高針對(duì)性和有效性；最后，規(guī)范答題。答案要做到要點(diǎn)化、序號(hào)化、邏輯化，并把你認(rèn)為最重要的要點(diǎn)寫在最前面。
加大力度做好目標(biāo)生、臨界生、特困生的分類指導(dǎo)工作。我們依據(jù)近幾次階段考試以及期末考試中學(xué)生的歷史成績對(duì)應(yīng)情況把全年級(jí)進(jìn)行如上的分類。首先對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行思想上的教育，激勵(lì)他們要高度重視水平測(cè)試。其次進(jìn)行分類指導(dǎo)，每位科任老師落實(shí)到個(gè)人，負(fù)責(zé)自己所教班級(jí)的學(xué)生，做好思想上和學(xué)習(xí)上的幫扶工作。利用晚自習(xí)和周末輔導(dǎo)的時(shí)間對(duì)臨界生和特困生進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺。
高二地理備課組工作計(jì)劃篇十三
本學(xué)期將在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，認(rèn)真完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù)。積極參加教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力。同時(shí)結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念，更好地去完成備課組的任務(wù)。
本學(xué)期地理備課組將圍繞“嚴(yán)守師德，強(qiáng)化管理，提升質(zhì)量”這個(gè)主題來開展工作。
1．理論學(xué)習(xí)，研究新課程的教法與學(xué)法。
2．“三課”安排：安排七年級(jí)張亞寧公開課，八年級(jí)潘淑嬌公開課。相互聽課及時(shí)評(píng)課。
3．加強(qiáng)集體備課工作，資源共享，制作精品課件。備好課、上好課，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)及作業(yè)批改力度到位。
4．本學(xué)期教研小專題研討：《地理圖冊(cè)在教學(xué)中的作用》。積極撰寫論文、教學(xué)反思，逐步加強(qiáng)本組教師的素質(zhì)與成長。
5．積極開展地理興趣小組活動(dòng)，舉行地理知識(shí)競(jìng)賽，地理手抄小報(bào)展示。
1．本學(xué)期與教研室的工作計(jì)劃一致，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)和嘗試“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)模式，在提升課堂教學(xué)方面做一些扎實(shí)有效的探索。并將電子白板教學(xué)功能運(yùn)用到實(shí)處，發(fā)揮其實(shí)效性。
2．加強(qiáng)地理組的集體備課：
集體備課特別注重整合資源的過程，為了加強(qiáng)集體備課，工作落實(shí)到位：1）每次活動(dòng)前必須做到：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講、定內(nèi)容。2）每次集體備課后，備課組長做好備課情況簡(jiǎn)要記載在記錄本中，以備抽查和作資料保存。
3．繼續(xù)加強(qiáng)、完善新課改理念的學(xué)習(xí)，提高本組成員的理論水平。
4.搞好地理教學(xué)的課內(nèi)課外教學(xué)研究，提升教學(xué)質(zhì)量。
5.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)。使工作具有時(shí)效性和有效性。
6.學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研地理學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材，對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整，力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
7.抓教學(xué)常規(guī)。組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多研究探索教法，不斷提高課堂效益，研究學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化，重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
8.做好期末復(fù)習(xí)工作。做好期末考試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作。
在新的學(xué)期里，我們將一如既往地堅(jiān)定我們的理想、信念，政治覺悟，高度的責(zé)任感，廉潔勤勉的工作作風(fēng)和高尚的人格，兢兢業(yè)業(yè)，繼續(xù)努力工作。