給孩子開家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(精選16篇)

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    朋友是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中結(jié)識(shí)的與我們產(chǎn)生深厚情感的人。怎樣寫一篇能夠積極激勵(lì)自己和他人的總結(jié)?通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,相信您可以更好地了解如何寫出一篇完美的總結(jié)。
    給孩子開家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一
    下午好!
    非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì),就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通,在此,我代表五里牌小學(xué)的全體教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎!對(duì)大家長(zhǎng)期來(lái)對(duì)我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!
    今天,我們?cè)谶@里召開家長(zhǎng)會(huì),目的是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況,匯報(bào)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,研究教育教學(xué)問(wèn)題,征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn),同時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合,積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),從而促進(jìn)孩子身心健康地成長(zhǎng),為此,我相信我們的家長(zhǎng)會(huì)一定會(huì)能取得圓滿。希望我們?cè)诮涣?、溝通中,增進(jìn)相互之間的了解,從而達(dá)到育人的共識(shí)。借此機(jī)會(huì),首先向大家介紹一下我們校的一些情況:
    五里牌小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生198人,教職工13人,一年來(lái),在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在社會(huì)各界賢人志士的支持幫助下,在全體師生的不懈追求和共同努力下,學(xué)校始終堅(jiān)持“本味真人”的辦學(xué)理念,內(nèi)抓管理,外樹形象。學(xué)校鎖定“提升教育品質(zhì),打造精品校園”的發(fā)展目標(biāo),堅(jiān)持“對(duì)孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé),為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的育人宗旨,在教學(xué)中堅(jiān)持“自主學(xué)習(xí)”原則,在高效課堂中,學(xué)生們自主學(xué)習(xí),快樂(lè)學(xué)習(xí),學(xué)做真人,真正地成為學(xué)習(xí)的主人。
    同學(xué),堅(jiān)持藝術(shù)引領(lǐng),打造快樂(lè)校園,組織開設(shè)了百靈鳥合唱團(tuán)、英語(yǔ)樂(lè)園、小天鵝舞蹈隊(duì)、喜洋洋樂(lè)隊(duì)、美術(shù)社、書法社、科學(xué)探究樂(lè)園、信息樂(lè)園、棋藝社等十多個(gè)興趣社團(tuán)活動(dòng),內(nèi)容豐富多彩。力爭(zhēng)營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。
    豐富的校園文化生活培養(yǎng)了學(xué)生廣博的學(xué)識(shí)、健全的體魄和高尚的情操,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育做出了顯著的成績(jī)。
    作為一所村小,在推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的進(jìn)程中,五里牌小學(xué)在教育均衡發(fā)展的措施下,充分融合社會(huì)力量辦學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn),在全市進(jìn)行推廣。學(xué)校在省教育廳、株洲市教育局、市委政府、市教育局及其他單位領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)校視察指導(dǎo)工作中,得到了一致認(rèn)可和稱贊。并多次在教育局的督導(dǎo)評(píng)估、年終考核中評(píng)為“優(yōu)秀單位”、“先進(jìn)單位”。今年四月份,全省“推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”將在株洲、醴陵召開,我校作為醴陵市唯一一個(gè)小學(xué)參觀點(diǎn),將迎來(lái)全省各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、新聞媒體500多人來(lái)我校參觀指導(dǎo)工作。
    縱觀半學(xué)期來(lái)的工作,我個(gè)人認(rèn)為,五里牌小學(xué)的學(xué)生現(xiàn)在越來(lái)越懂規(guī)矩,講文明禮貌,有合作精神了。但同學(xué),學(xué)習(xí)能力還有待提高,衛(wèi)生勞動(dòng)習(xí)慣還要培養(yǎng),自主學(xué)習(xí)的意識(shí)還不濃,自律意識(shí)還要加強(qiáng)。所以,為了孩子,在今后的工作中希望家長(zhǎng)們注意以下五個(gè)方面。
    第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。孩子是我們的希望,孩子有一個(gè)美好的明天是我們共同的愿望。這需要我們騰出時(shí)間,傾注心血,從小培養(yǎng)孩子正確的做人態(tài)度、習(xí)慣,用心關(guān)注他們。我們歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督,歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見(jiàn)。我承諾,我們將對(duì)每一位家長(zhǎng)反映的合理問(wèn)題予以關(guān)注。
    第二、多關(guān)心自己的子女,了解子女的學(xué)習(xí)、生活、交通等狀況,多掌握自己子女在課余時(shí)間的.安排,尤其是雙休日、節(jié)假日和放學(xué)后的安排。如有沒(méi)有玩游戲機(jī)、進(jìn)入網(wǎng)吧或其他未成年人不適宜進(jìn)入的娛樂(lè)場(chǎng)所,有沒(méi)有去危險(xiǎn)的地方等,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決。要提醒孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。要做到自我安全保護(hù),就必須教育孩子平時(shí)做到文明休息,不做危險(xiǎn)性的游戲,遵守交通規(guī)則,遵守學(xué)校紀(jì)律,不打架斗毆。遇到危險(xiǎn)要機(jī)智解決,并及時(shí)向家長(zhǎng)和老師反映。
    第三、不管工作多忙多累,每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流,注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。交流前最好作一點(diǎn)準(zhǔn)備,應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系,談話時(shí)要有的放矢。我們家長(zhǎng)要配合好學(xué)校,做好學(xué)生德育工作。
    第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī),因?yàn)槿绻皇且詫W(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)?。只要孩子哪一方面有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我們都要及時(shí)肯定。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫,在孩子如何才能成人上下功夫,要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子,培養(yǎng)孩子,要做到不急不燥,有方法,有耐心。
    第五、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活,甚至連生活也很少過(guò)問(wèn),很少到學(xué)校詢問(wèn)孩子的情況。有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來(lái)交換意見(jiàn),也從來(lái)不肯露面。個(gè)別家長(zhǎng)還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子,索性把孩子送到學(xué)校就沒(méi)他的事等情況。在現(xiàn)代社會(huì)里,家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。要知道,性格、習(xí)慣決定命運(yùn)。
    那么,家長(zhǎng)與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢?
    首先要多向老師了解孩子在學(xué)校的情況。其次,應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn),和老師教學(xué)的要求,在家庭中有針對(duì)性地進(jìn)行教育。
    孩子的教育涉及到多方面的問(wèn)題,而今天我們主要針對(duì)“如何促使學(xué)生的良好性格的形成”這一問(wèn)題而進(jìn)行交流。
    愛(ài)因斯坦說(shuō):“優(yōu)秀的性格和鋼鐵的意志,比智慧和博學(xué)更重要,智力的成熟,很大程度上是依靠性格的,這點(diǎn)往往超出人們通常的認(rèn)識(shí)。”可見(jiàn)良好的性格是多么重要!作為家長(zhǎng)一定要關(guān)注孩子良好性格的培養(yǎng)。那么性格是從什么時(shí)期開始形成的呢?有的心理學(xué)家把性格形成劃為三個(gè)階段:第一階段是幼兒時(shí)期,這個(gè)時(shí)期孩子還未形成穩(wěn)固的態(tài)度,因此性格還未定型;第二階段是學(xué)齡初期和學(xué)齡中期,孩子對(duì)周圍事物穩(wěn)定態(tài)度和行為方式,已逐步形成,但性格未完全定型;第三階段是學(xué)齡晚期,穩(wěn)定的態(tài)度和行為方式已形成,性格改變較困難。這就說(shuō)明培養(yǎng)一個(gè)人的良好性格,最有利的時(shí)機(jī)莫過(guò)于幼兒時(shí)期,這個(gè)時(shí)期,形成良好性格比較容易。一百年前俄教育學(xué)家烏申斯基指出:“人的性格主要在幼年時(shí)期形成,人的性格中,在幼年時(shí)期形成的性格是非常鞏固的。”雖然幼兒時(shí)期是性格形成的萌芽時(shí)期,是培養(yǎng)良好性格的最有利時(shí)期,但小學(xué)階段也很重要,只要給予關(guān)注,利用各種條件悉心培養(yǎng),照樣能形成良好的性格。
    孩子的很多看起來(lái)不好的行為,其實(shí)都是家長(zhǎng)不良的教育方式導(dǎo)致的,如孩子做事沒(méi)有耐力,遇到事情就以耍賴的方式來(lái)解決問(wèn)題,家長(zhǎng)沒(méi)有進(jìn)行有效及時(shí)的制止,而是一味的妥協(xié)讓步,導(dǎo)致孩子不良行為得到了負(fù)性強(qiáng)化。作為家長(zhǎng)要及時(shí)清楚地意識(shí)到自己教育的失誤,通過(guò)各種有效的手段,使孩子受到正面教育,特別是發(fā)現(xiàn)孩子在做某件事情的時(shí)候,要進(jìn)行正面強(qiáng)化孩子的良好行為習(xí)慣。這是一種高超的教育策略。
    作為家長(zhǎng),我們?cè)谌粘I钪袘?yīng)該怎樣來(lái)培養(yǎng)孩子的良好性格呢?我這里簡(jiǎn)單提幾點(diǎn)建議:
    首先,培養(yǎng)孩子良好的性格,要從培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣入手?!安シN習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)”。童年是一個(gè)人性格形成的關(guān)鍵時(shí)期,有許多良好的行為習(xí)慣,如果在家長(zhǎng)和家長(zhǎng)的教育引導(dǎo)下點(diǎn)滴積累、潛移默化,就會(huì)在孩子幼小的心靈打下牢固的基礎(chǔ),對(duì)孩子的一生將產(chǎn)生難以估量的良性影響。通過(guò)豐富多彩的生活實(shí)踐,使孩子明理;通過(guò)榜樣示范、激勵(lì)強(qiáng)化、注重體驗(yàn)等方式幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,更重要的是要求家長(zhǎng)以身作則,在潛移默化之中影響孩子、教育孩子。
    第二,關(guān)注孩子的生活細(xì)節(jié),在細(xì)微之處培養(yǎng)孩子良好的性格。小學(xué)兒童的生活環(huán)境,主要是其家庭和學(xué)校。他們?cè)诩彝ブ泻图彝コ蓡T、鄰居交往;從家庭來(lái)到學(xué)校,在集體中生活和學(xué)習(xí),和同學(xué)朝夕相處,一起學(xué)習(xí)、游戲和娛樂(lè),這些構(gòu)成了兒童真實(shí)的生活。正是這些生活條件和實(shí)踐經(jīng)歷,給他們性格的發(fā)展以深刻的影響。因此,我們當(dāng)家長(zhǎng)的一定不要忽視了他們?cè)谏钪邪l(fā)生的各種小事,要把道德理論、道德要求和孩子的日常生活結(jié)合起來(lái),生活即是教育的理念。只有這樣,才能克服孩子道德認(rèn)知和道德行為相脫節(jié)的現(xiàn)象,從而實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。比如我們教育孩子注意安全,那么當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有危險(xiǎn)的行為時(shí),就要及時(shí)制止,并使他明白這種行為的危害;當(dāng)有孩子不關(guān)水龍頭時(shí),可以上前關(guān)掉水龍頭,或者提醒他、暗示他要節(jié)約用水,我國(guó)的水資源十分缺乏;當(dāng)有的孩子遇到挫折,悶悶不樂(lè)時(shí),要給與鼓勵(lì)和安慰??傊?,我們家長(zhǎng)要做有心人,細(xì)心觀察孩子的生活細(xì)節(jié),善于抓住教育契機(jī),從細(xì)微的小事入手塑造孩子良好的性格。
    第三,傾聽孩子的心聲,及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。孩子的世界是豐富多彩的,無(wú)論是在家庭中還是在學(xué)校,他們都會(huì)有煩惱和憂傷,也會(huì)和別人發(fā)生各種各樣的矛盾,還會(huì)經(jīng)受一些挫折。這時(shí),需要我們家長(zhǎng)細(xì)心觀察,及時(shí)為他們排解憂愁和煩惱,化解矛盾。如上半年有個(gè)小女孩,我發(fā)現(xiàn)放學(xué)后沒(méi)人接她,而她自己也愁容滿面,我就把她送到她家樓區(qū)門口,邊走邊和她聊天,原來(lái)她媽媽的腿被車撞斷了,不能上班,也不能來(lái)接她,所以她很為媽媽擔(dān)心。我安慰了她幾句,告訴她媽媽很快就會(huì)好的,不用擔(dān)心。她很懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭,有種如釋重負(fù)的感覺(jué)。其實(shí)孩子不一定需要我們做什么,有時(shí)認(rèn)真傾聽他們的傾訴,說(shuō)幾句安慰的話,就能幫助他們緩解心理的壓力,排解心頭的憂傷?,F(xiàn)在的孩子大部分是獨(dú)身子女,他們或者以自我為中心,驕橫霸道,惹是生非,欺強(qiáng)凌弱;或者孤獨(dú)寂寞,遇事悶在心里,無(wú)法化解。這兩種性格對(duì)孩子的成長(zhǎng)都是十分不利的,我們當(dāng)家長(zhǎng)的絕不能坐視不管,一定要根據(jù)孩子的特點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。前者可以教給他們一些化解矛盾的方法,如換位思考法;后者可教給他們一些排解煩惱憂傷的方法,如運(yùn)動(dòng)法、游戲法、傾訴法等,幫助他們克服自身的弱點(diǎn)。孩子的心理健康是我們家長(zhǎng)必須關(guān)注的重要問(wèn)題,切不可掉以輕心。
    第四,創(chuàng)造溫馨的家庭氛圍。溫馨的家庭氛圍來(lái)源于家庭成員之間的相親相愛(ài),這種親情是孩子的精神食量。離開溫暖的母腹來(lái)到陌生的世界,孩子的迫切需要是安全感,好的家庭氛圍讓孩子有安全感。家庭氛圍對(duì)孩子的心里影響很大,即使是不會(huì)說(shuō)話的嬰兒也不例外,這種“察言觀色”的本領(lǐng)與生俱來(lái)的。一個(gè)家庭的成員和睦相處,和諧的氛圍可以讓幼小的心靈感受這種溫馨,孩子在這種氛圍中性情平和,性格樂(lè)觀,有助于好性格的養(yǎng)成,活潑健康的孩子一般出自安寧和睦的家庭,在冷漠的家庭中長(zhǎng)大的孩子就很難去愛(ài)別人了。
    第五,父母要有積極的生活態(tài)度。父母是孩子的第一任老師,父母在生活中表現(xiàn)的性格特點(diǎn)耳濡目染地熏陶著孩子。人的一生是不可能一帆風(fēng)順的難免會(huì)遇到挫折和失敗,父母能正確看待逆境,孩子很容易走出低谷。單親家庭的孩子問(wèn)題較多,很重要的原因是父母不能正確對(duì)待家庭解體,或悲或怨,或怒或哀,情緒大起大落給孩子不良刺激。為人父母,不光要給孩子健康的身體,好要讓孩子精神健康。
    第六,父母之間的恩怨不要留給孩子,父母之間不管有再大的事情,都不要把這些恩怨帶給孩子,有些父母由于各種原因當(dāng)著孩子的面漫罵對(duì)方,或者施加暴力,這都會(huì)給孩子心靈的創(chuàng)傷,形成不好的性格。
    第七,孩子需要良好的教育方法。模仿是孩子的天性,也是他們的重要學(xué)習(xí)方法。教育方法的本身就是給孩子一種示范作用。比如用體罰對(duì)待孩子的過(guò)失,會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)粗暴。有些家庭雙方對(duì)孩子無(wú)微不至,精心呵護(hù),夫妻間卻漠不關(guān)心,結(jié)果形成孩子冷漠自私的性格。
    21世紀(jì)需要的是全面發(fā)展的現(xiàn)代人,我們教育出來(lái)的孩子要迎接21世紀(jì)的挑戰(zhàn),要讓他們能夠代表中華民族參與各國(guó)同齡人的競(jìng)爭(zhēng),那么他們就不僅要有現(xiàn)代科技、文化知識(shí),而且還要有較高的心理素質(zhì)和能力,還要有健全的人格和良好的性格。這是因?yàn)榱己玫男愿窀说膶W(xué)業(yè)和事業(yè)成就,跟人際交往和適應(yīng)能力,都有著密切的關(guān)系。國(guó)外有一位心理學(xué)家說(shuō)過(guò):一個(gè)人有著一種什么樣的性格,就會(huì)有一雙什么樣的手,就會(huì)有一副能對(duì)付什么樣事情的頭腦。
    孩子能否健康成長(zhǎng),能否成為有益于社會(huì)的公民,最根本的是要看其是否具有良好的精神品質(zhì),而不是智力和技能的高低?,F(xiàn)在的小孩子是祖國(guó)未來(lái)的棟梁,是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史使命,他們的素質(zhì)如何,直接關(guān)系著我們民族的未來(lái)。作為家長(zhǎng),我們一定要在日常教育和生活中堅(jiān)持不懈、持之以恒地重視對(duì)孩子良好性格的培養(yǎng)。
    我堅(jiān)信,有了您的配合,有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的,樂(lè)于奉獻(xiàn),充滿活力,有愛(ài)心、有童心、有耐心,有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。
    還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討,鑒于各年級(jí)、各班的差別,不能一一綜述,我把余下的時(shí)間交給班主任。由班主任、任課教師和您進(jìn)行溝通交流。
    最后,我代表五里牌小學(xué)的全體教職員工衷心的祝您合家歡樂(lè),身體健康。祝愿我們共同關(guān)注的焦點(diǎn)――您的孩子在你我的真情努力下,在以后的日子里有更大的進(jìn)步,將來(lái)有更加燦爛的明天!
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    給孩子開家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二
    尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng):
    大家好!我是四年級(jí)三班李佰謙的家長(zhǎng)。首先非常感謝班主任張老師給與我這么好的一次機(jī)會(huì),讓我與大家一起交流探討關(guān)于孩子的讀書與教育問(wèn)題。我感到非常榮幸,也感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。望子成龍,盼女成鳳是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望,青出于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希望,孩子在學(xué)校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水,在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表再坐的家長(zhǎng)們,對(duì)辛苦工作的老師說(shuō)聲:“謝謝你們,你們辛苦了”。因?yàn)楹⒆觽兘裉斓倪M(jìn)步都是我們家長(zhǎng)有目共睹的,這些進(jìn)步都凝聚著老師們的辛勤汗水。關(guān)于孩子的教育,是由學(xué)校教育和家庭教育共同組成的一個(gè)整體。所以我們家長(zhǎng)也應(yīng)該做好對(duì)孩子閱讀興趣的培養(yǎng)、良好習(xí)慣養(yǎng)成的引導(dǎo)和督促工作。我就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己的看法:
    首先、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣:
    1、抓住孩子興趣。孩子想要閱讀的時(shí)候,就盡量滿足孩子的愿望,他要的書籍只要是適合孩子看的,我們都要買給他,相信只要孩子對(duì)閱讀有興趣,隨著他知識(shí)面的拓展,就會(huì)慢慢的喜歡上有用書籍閱讀了。
    2、圖書類別選擇。在形式上盡量選擇圖文并茂的書籍,在內(nèi)容上還是以生動(dòng)的故事為主,逐步增強(qiáng)故事的教育意義。
    其次、重視孩子的家庭教育
    1、學(xué)會(huì)欣賞鼓勵(lì)。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)有進(jìn)步,或者看了一本好書的時(shí)候,都適時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行夸獎(jiǎng)。
    2、培養(yǎng)自覺(jué)習(xí)慣。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性,好習(xí)慣的養(yǎng)成階段。包括個(gè)人生活的早睡早起,每天刷牙,完成作業(yè)在玩耍,力所能及的事情自己做,都要注意。
    3、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子。
    最后,我覺(jué)得家長(zhǎng)和老師的溝通是不可缺少的,向老師了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,也及時(shí)的把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,達(dá)到共同教育的目的。我知道孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的教誨;離不開同學(xué)們無(wú)私的幫助;也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康成長(zhǎng)。
    今天我們?cè)谶@里交流關(guān)于孩子的讀書及教育問(wèn)題,我也十分誠(chéng)懇地希望聽聽其他家長(zhǎng)朋友們教育孩子的好方法,讓我們彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短,并在老師們的指導(dǎo)下,做好孩子的家庭教育,并與學(xué)校教育形成互補(bǔ)。共同促進(jìn)孩子們的健康成長(zhǎng)。
    謝謝大家!
    給孩子開家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三
    尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    歡迎各位家長(zhǎng)今天來(lái)到我們x班的家長(zhǎng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),我是我們班的班主任老師__。很感謝各位家長(zhǎng)今天能夠準(zhǔn)時(shí)的來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),我相信有了各位家長(zhǎng)的積極配合孩子們一定能夠在學(xué)習(xí)上有更多的收獲。教育學(xué)生不止是學(xué)校和我們老師的事情,也需要各位家長(zhǎng)的幫助和配合,我想在我們的幫助下孩子們肯定可以在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要就是講以下的幾個(gè)事情,跟孩子們的學(xué)習(xí)是有比較大的關(guān)系的,所以希望家長(zhǎng)們能夠認(rèn)真的聽。
    現(xiàn)在孩子們已經(jīng)到了高二階段了,也都已經(jīng)選好了自己要學(xué)的學(xué)科了,這一年對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非常的關(guān)鍵的一年,即將到來(lái)的學(xué)業(yè)水平考試,和一年之后的高考,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是比較大的事情。所以說(shuō)這一年是非常的重要的,在這一年應(yīng)該就要開始有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度了,這樣才能夠在開始高三復(fù)習(xí)階段的時(shí)候有收獲。現(xiàn)在很多孩子還是沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上來(lái),家長(zhǎng)們要多跟自己的孩子談心,不要因?yàn)楣ぷ骶秃鲆暳撕⒆拥纳硇陌l(fā)展,同時(shí)也要注意不要讓孩子反感。家長(zhǎng)們也不要給孩子太多的壓力,適當(dāng)?shù)膲毫δ軌虼偈顾麄冞M(jìn)步,但太多的壓力反而會(huì)適得其反。
    通過(guò)這一次的考試成績(jī)來(lái)看,我其實(shí)是有一點(diǎn)擔(dān)憂我們班孩子的?,F(xiàn)在大家選的學(xué)科都是自己比較的有優(yōu)勢(shì)的,所以在高二結(jié)束了選科之后自己是不能夠有一門學(xué)科是有拖后腿的情況的。但是從這一次的考試情況來(lái)看,我們班還是有很多的同學(xué)偏科的現(xiàn)象比較的嚴(yán)重,有很多的科目嚴(yán)重的拉低了分?jǐn)?shù),當(dāng)然這只是這一次考試的情況。我想學(xué)生們自己心里應(yīng)該也是很著急的,家長(zhǎng)們?cè)诩依锏臅r(shí)候多去注意自己孩子的心理狀態(tài),發(fā)現(xiàn)不對(duì)的及時(shí)的跟我們老師溝通?,F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)的壓力是非常的大的,很容易就會(huì)有心理方面的問(wèn)題,在這一方面我們老師和家長(zhǎng)都應(yīng)該要多注意。
    其實(shí)我們距離高三和高考都已經(jīng)很近了,我們應(yīng)該要讓學(xué)生們感受到緊張感,讓他們能夠改變自己現(xiàn)在的這樣的一個(gè)不認(rèn)真的學(xué)習(xí)狀態(tài),多花一點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上,是能夠有很大的進(jìn)步的。等到高三的時(shí)候再努力其實(shí)是會(huì)有一點(diǎn)來(lái)不及了的,所以從現(xiàn)在開始就應(yīng)該要改變學(xué)習(xí)的方法和狀態(tài)了。我相信孩子們一定會(huì)有進(jìn)步的。
    謝謝大家!
    給孩子開家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四
    尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:
    大家好!
    金風(fēng)送爽、丹桂迎新!今天我們xx小學(xué)101班的教室不僅迎來(lái)了67張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉,也迎來(lái)了各位家長(zhǎng)朋友。因?yàn)槟銈兊暮⒆游覀兿嘧R(shí),今天歡聚一堂!這是多么好的緣分。在此,感謝各位在百忙之中來(lái)參加新生家長(zhǎng)會(huì),對(duì)你們的到來(lái)表示歡迎!
    老師怎么樣等等疑問(wèn)、擔(dān)憂縈繞心頭,同為家長(zhǎng),這樣的心情,我非常理解,但請(qǐng)各位不要焦慮,因?yàn)槲視?huì)用我的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心,同各位一起為了孩子而同舟共濟(jì)!今天,我與大家交流的主題就是《與孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)》。接下來(lái),我想從四個(gè)方面與大家做個(gè)介紹。
    我們班共有學(xué)生67人,其中男生35人,女生32人。
    他們來(lái)自不同的幼兒園,其中44名來(lái)自實(shí)驗(yàn)幼兒園,8名是xx小學(xué)學(xué)前班的,15名是從鄉(xiāng)下或私立幼兒園轉(zhuǎn)來(lái),接受的教育參差不齊,甚至還有沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)學(xué)前教育的學(xué)生,另外不足齡的有29名,所有,我們班的教學(xué)進(jìn)度也很慢,為的是照顧全體同學(xué)。
    首先,你要了解學(xué)校的作息時(shí)間。下周開始我們實(shí)行冬季作息時(shí)間,上午時(shí)間不變,8:00預(yù)備,8:10上課,11:20放學(xué),下午時(shí)間改為1:40預(yù)備,1:50上課,4:15放學(xué)。周五的下午只上兩節(jié)課,在這里我要提醒各位:
    (1)請(qǐng)你一定按時(shí)送孩子上學(xué)校,千萬(wàn)不要遲到,以你的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念,遵守規(guī)章制度。我們班前期就有個(gè)別學(xué)生早上遲到,上課鈴響了,還在吃早點(diǎn),中午老師進(jìn)教室了,孩子還在往教室跑,這樣的行為就不是一個(gè)小學(xué)生該有的。另外梅小實(shí)行靜校制度,早上7:30到校,下午1:30到校,請(qǐng)大家送孩子注意點(diǎn)。
    (2)接孩子也要按時(shí),接遲了,孩子等的著急,自己跑回家,萬(wàn)一出現(xiàn)意外就不好了。一年級(jí)孩子由于年齡小,我們要求家長(zhǎng)必須來(lái)教室接,家長(zhǎng)沒(méi)來(lái),孩子不能出教室。如有特殊情況,你要事先和孩子約定好,以免發(fā)生意外。
    (3)要了解101班的班規(guī),知道本班的課程表,提前為孩子準(zhǔn)備好書本和學(xué)習(xí)用品。如美術(shù)課、安全教育課等請(qǐng)?zhí)崆白龊脺?zhǔn)備工作。平時(shí)不用帶太多的書。
    知道本班的值日表,你的孩子值日時(shí),你應(yīng)該督促孩子干好自己分內(nèi)的事。
    (一)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
    1、早睡早起,生活有規(guī)律。晚上8:30前要睡覺(jué),早上7:00前要起床。這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況,不知道是不是晚上睡遲了,因?yàn)檫M(jìn)入小學(xué)后和幼兒園是完全不同的,中午雖然有一段時(shí)間,但比較短,孩子基本是沒(méi)有午睡的,所以家長(zhǎng)一定要讓孩子晚上早點(diǎn)睡覺(jué)。平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不看電視,玩游戲。(周五,周六適當(dāng)安排時(shí)間看看少兒節(jié)目,不能看長(zhǎng)時(shí)間的電視連續(xù)?。?BR>    2、吃飯的習(xí)慣。吃好早餐,就是既要吃好又要吃飽,才能應(yīng)付整整一個(gè)上午的體力消耗,保證身體的健康生長(zhǎng)發(fā)育,不要將早飯帶到校園來(lái)吃,,或隨便帶點(diǎn)早餐在教室里來(lái)吃,最好在家吃早飯,這樣更健康更衛(wèi)生更安全。另外教育孩子養(yǎng)成不挑食,不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣。
    3、衛(wèi)生習(xí)慣,要養(yǎng)成勤剪指甲、勤換衣服,勤洗澡的習(xí)慣。特別是不要戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾品。學(xué)校要求學(xué)生任何時(shí)間,任何地點(diǎn)都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙,扔在校園里,你的行為代表個(gè)人和班級(jí);為此,從進(jìn)學(xué)校的第一天起,就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣,我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的座位周圍都是廢紙雜物,家長(zhǎng)在家就需要嚴(yán)格要求,教育孩子做到垃圾入簍。
    (二)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
    1、寫的習(xí)慣,大家都知道,現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,就寫字來(lái)說(shuō),不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置,還要把字寫美觀。在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(shì),寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字,嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來(lái)回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!
    2、聽的習(xí)慣:對(duì)孩子來(lái)說(shuō),怎樣把話聽明白,說(shuō)清楚是十分重要的。這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說(shuō)話與聽話的方式,給孩子樹個(gè)好榜樣。一年級(jí)我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力,現(xiàn)在的情況是,我叫孩子回答問(wèn)題時(shí),有些孩子會(huì)只管自己做自己的事,而不去聽別人說(shuō)。傾聽的習(xí)慣需要家長(zhǎng)和老師共同去培養(yǎng),家長(zhǎng)在家里可以通過(guò)給孩子講講故事,讀讀新聞,讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽。
    3、讀的習(xí)慣,平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來(lái),作為家長(zhǎng)您應(yīng)該認(rèn)真地聽,特別是拼音。這一個(gè)多月時(shí)間我們語(yǔ)文的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音,有的孩子在暑假中可能有接觸過(guò),學(xué)起來(lái)比較輕松,有一部分孩子是第一次接觸拼音,對(duì)這一部分孩子來(lái)說(shuō),拼音是比較難學(xué)的,家長(zhǎng)一定要讓孩子在家中多讀,多練,老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。希望各位在孩子上一年級(jí)時(shí)必須犧牲自己的時(shí)間,陪伴孩子學(xué)習(xí),不要為了做生意或者忙自己的事,而對(duì)孩子的作業(yè)不聞不問(wèn)。還有就是正確引導(dǎo)孩子多讀健康有益的課外書,豐富學(xué)生的課外知識(shí),同時(shí)也能提高學(xué)生的閱讀能力,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。建議家長(zhǎng),為孩子準(zhǔn)備幾本書:比如童話書,兒歌,古詩(shī),名人名言,十萬(wàn)個(gè)為什么等等。書要精挑細(xì)選,不要太多。小學(xué)一年級(jí)孩子由于受年齡和知識(shí)的限制,自制力又差,家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的情況,選擇不同的讀書方法,比如陪孩子讀、與孩子一起讀,也可以讀給孩子聽。
    4、說(shuō)的習(xí)慣,家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,一來(lái)聽聽孩子在校的表現(xiàn),二來(lái)鍛煉孩子的說(shuō)話能力,為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。
    老師說(shuō)的話,能看見(jiàn)黑板上寫的字,越是坐在后邊的孩子受到的關(guān)注肯定會(huì)更多。至于班干部問(wèn)題,我是這么認(rèn)為的。如果孩子能力強(qiáng),品行好,那他自然會(huì)脫穎而出,成為老師的好幫手?,F(xiàn)在因?yàn)閯側(cè)雽W(xué),我對(duì)孩子還不夠了解,只是憑相處僅一周的直覺(jué)指定一些孩子參與班級(jí)的管理。所以,希望家長(zhǎng)理解并配合我們的工作。
    最后,我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通,多和別的家長(zhǎng)溝通,多和。
    老師溝通?,F(xiàn)在通訊非常方便,你們可以來(lái)學(xué)校和老師談?wù)?,也可以給我們打電話、發(fā)短信,以便我們教師有針對(duì)性的對(duì)您的孩子展開教學(xué)。我祝愿每一位孩子都能成為優(yōu)秀的人才,也祝愿每一位家長(zhǎng)在孩子長(zhǎng)大后,都能無(wú)愧地說(shuō):“我是一名合格的家長(zhǎng)!”
    讓我們從現(xiàn)在開始與孩子一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)。
    謝謝大家!
    給孩子開家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五
    各位家長(zhǎng):
    大家好!
    感謝大家抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
    我的回答是——做智慧型家長(zhǎng),給孩子最好的教育。
    何謂智慧?智慧是人的綜合能力,是由知識(shí)、智力與非智力、方法與技能、觀念與思想、審美與評(píng)價(jià)等多個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成的復(fù)雜系統(tǒng)。智慧使我們做出導(dǎo)致成功的決策,有智慧的人稱為智者。
    做一個(gè)智慧型的家長(zhǎng),首先要學(xué)會(huì)走進(jìn)孩子的心靈,和孩子做朋友。
    每個(gè)人的成長(zhǎng)都要經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期:嬰孩期,發(fā)育期,更年期。在這三個(gè)時(shí)期,會(huì)有一種身體肌膚接觸的饑渴感。小孩子為什么早戀?因?yàn)樵诩彝ブ械貌坏綔嘏秃亲o(hù),所以家長(zhǎng)要經(jīng)常擁抱孩子,給孩子一個(gè)肌膚的親密感,讓他感受幸福和愛(ài)。
    也有家長(zhǎng)認(rèn)為,自己是大人,要孩子做的事情,孩子就得做,可孩子偏偏不聽不做,家長(zhǎng)好惱火。如果換位思考,家長(zhǎng)把孩子當(dāng)作朋友,把自己當(dāng)作孩子成長(zhǎng)路上的向?qū)?,那?huì)怎樣呢?孩子的困惑我們要理解,雖然無(wú)法完全解除孩子的困惑,但能不能幫孩子做點(diǎn)什么呢?我們要學(xué)會(huì)教孩子盡量放松心情。當(dāng)你的教育要用發(fā)脾氣來(lái)解決問(wèn)題時(shí),你已經(jīng)失敗了。榜樣的力量是無(wú)窮的,父母就是孩子最好的榜樣。在生活中,在工作中,有些父母在家里看電視,孩子也一起看電視,看到高潮處,你這時(shí)候突然一轉(zhuǎn)身對(duì)孩子說(shuō):快去做作業(yè)!他能做得進(jìn)去嗎?所以,在家里,孩子在學(xué)習(xí),我們也要學(xué)習(xí)。就算是裝模作樣地看看書,也對(duì)孩子有一個(gè)示范作用。所以我倡導(dǎo)親子閱讀。我跟我的學(xué)生說(shuō):“父母是你的至親,爭(zhēng)取家長(zhǎng)陪你讀書寫感悟,是人際交往最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。如果一個(gè)學(xué)生不能爭(zhēng)取父母對(duì)自己學(xué)習(xí)的支持,你怎么爭(zhēng)取其他人的幫助?”
    還有一點(diǎn),關(guān)系比方法更重要。用科學(xué)方法對(duì)待,用良好的關(guān)系,走進(jìn)孩子的心靈,才能和孩子成為無(wú)話不談的朋友。一切的方法,過(guò)度了就變了味,我們要善于心理?yè)Q位,善于言傳身教,把經(jīng)驗(yàn)告訴給孩子聽,一切都可以完善的。父母與孩子的關(guān)系是,亦師亦友,在這樣的關(guān)系和和諧的氛圍中,孩子才能健康地成長(zhǎng),而父母,也就成了智慧型的家長(zhǎng)。
    第二,好孩子是夸出來(lái)的。
    有兩個(gè)故事——
    1831年,英國(guó)的一次環(huán)球科學(xué)考察就要啟程了,一個(gè)叫約翰.亨斯洛的中學(xué)校長(zhǎng)建議委派他以前的一個(gè)學(xué)生做博物學(xué)家。這個(gè)小伙子當(dāng)時(shí)22歲,在學(xué)校時(shí)他笨得要命,盡管他熱衷于從鄉(xiāng)村采集甲殼蟲,但他的數(shù)學(xué)學(xué)得一塌糊涂,其他學(xué)科也沒(méi)有出眾的地方。他和差生的行為表現(xiàn)幾乎沒(méi)有什么兩樣:愛(ài)打獵、掏鳥窩,也就是上房揭瓦、調(diào)皮搗蛋的那類。用我們今天的話來(lái)說(shuō)就是“家庭教育失調(diào)所造成的差生”。一方面他母親以溫和的性情教育和引導(dǎo),要求他做一個(gè)牧師;另一方面父親暴戾專制,使他破罐子破摔,不讓他采集甲殼蟲他偏要這樣去做(這是典型的逆反心理)。但亨斯洛校長(zhǎng)從這個(gè)學(xué)生的身上發(fā)現(xiàn)了閃光的地方,他說(shuō)服了有關(guān)方面以及這個(gè)青年,參加了長(zhǎng)達(dá)五年的環(huán)球科學(xué)考察,進(jìn)而做出了十九世紀(jì)自然科學(xué)最偉大的三大發(fā)現(xiàn)之一的成就(進(jìn)化論、能量守恒和轉(zhuǎn)換定律、細(xì)胞學(xué)說(shuō))。這個(gè)青年是誰(shuí)呢?我想大家已經(jīng)知道了他的名字——達(dá)爾文。
    19世紀(jì)九十年代,哈佛大學(xué)有一個(gè)身材矮胖、體質(zhì)虛弱且愛(ài)多嘴多舌的女孩子,她經(jīng)常丟三落四、上課遲到,聽老師的講課就像聽天書一樣,作業(yè)常常錯(cuò)誤百出——他簡(jiǎn)直就是那種典型的笨蛋,那種不能集中精力辦好一件事的女孩子。如果是現(xiàn)在我們可能會(huì)勸她退學(xué)。但是她的班主任除了與她的父母溝通以外,還允許她考試交白卷,還給她的功課打了高分,并幫助她進(jìn)入了約翰斯.霍普金斯大學(xué)學(xué)習(xí)。就是在老師和家長(zhǎng)的作用下,這個(gè)女孩子在離開哈佛十年后成了美國(guó)最著名的作家之一——她的名字是格特魯?shù)?斯泰因。
    這兩個(gè)十九世紀(jì)的例子,大家可能會(huì)說(shuō)離我們十分遙遠(yuǎn),現(xiàn)在我們來(lái)看一下差生是怎么產(chǎn)生的?當(dāng)一個(gè)孩子反復(fù)遭遇失敗的打擊后就成了差生。他們被認(rèn)為是“笨得要命,沒(méi)有出息,沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)”的學(xué)生,所以在他們的潛意識(shí)之中就有了用功也不會(huì)有什么超越的思想,久而久之在潛意識(shí)之中也就接受了這些負(fù)面的信息,建立起了一個(gè)失敗的自我意象。一旦他在學(xué)習(xí)和行動(dòng)的時(shí)候,他就會(huì)在自己的內(nèi)心之中不斷地看到一個(gè)垂頭喪氣難當(dāng)大任的自我。聽到“我笨得要命,沒(méi)有出息,沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)”之類的負(fù)面信息,這時(shí)候?qū)W生的心智系統(tǒng)是很少懷疑它的真實(shí)性的,他們只會(huì)根據(jù)這種自我意象去活動(dòng),結(jié)果他們所感受到的也就是沮喪、自卑、無(wú)奈和無(wú)能。也就是說(shuō):尖子生是我們家長(zhǎng)、老師和社會(huì)教育、培養(yǎng)和欣賞出來(lái)的,差生也是我們家長(zhǎng)、老師和社會(huì)鄙視出來(lái)的!
    從這三個(gè)例子來(lái)看,尖子生之所以成了尖子生,最最重要的就是:父母,幼兒園、小學(xué)和中學(xué)的教師不斷而反復(fù)的欣賞,而使孩子自覺(jué)或不自覺(jué)地形成了“我是一個(gè)成功者”的自我意象,一旦他在學(xué)習(xí)和行動(dòng)的時(shí)候,這種自我意象就會(huì)讓他在自己的內(nèi)心之中不斷地看到一個(gè)趾高氣揚(yáng)、不斷進(jìn)取、敢于經(jīng)受挫折和承受強(qiáng)大壓力的自我,聽到“我做得很好,以后我會(huì)做得更好,我有實(shí)力,我有能力,我會(huì)成功,我一定會(huì)成功”之類的倍受鼓舞的信息,于是他就用喜悅、快慰的積極心態(tài)來(lái)想盡辦法,不斷前進(jìn),直至成功。這樣的成功同樣也就會(huì)成就未來(lái)一個(gè)接一個(gè)的成功,所以他也就成了尖子生。
    從以上分析我們可以看出,當(dāng)一個(gè)學(xué)生反復(fù)遭遇失敗的打擊后這個(gè)學(xué)生就成了差生。要想讓差生變成尖子生其實(shí)道理很簡(jiǎn)單,那就是我們師長(zhǎng)不斷而反復(fù)的欣賞,調(diào)動(dòng)和激發(fā)其內(nèi)在的成功的積極性,讓孩子反復(fù)享受到成功的喜悅,然后以成功來(lái)促進(jìn)更大的成功,這樣孩子就會(huì)變得如我們所期望的一樣而成為了尖子生。
    所以,好孩子是夸出來(lái)的,不是批評(píng)出來(lái)的!
    正如一段教育名言所提示的:
    如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)之中,他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)。
    如果一個(gè)孩子生活在敵意之中,他就學(xué)會(huì)了爭(zhēng)斗。
    如果一個(gè)孩子生活在恐懼之中,他就學(xué)會(huì)了憂慮。
    如果一個(gè)孩子生活在憐憫之中,他就學(xué)會(huì)了自責(zé)。
    如果一個(gè)孩子生活在諷刺之中,他就學(xué)會(huì)了害羞。
    如果一個(gè)孩子生活在恥辱之中,他就學(xué)會(huì)了負(fù)罪感。
    如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)之中,他就學(xué)會(huì)了自信。
    如果一個(gè)孩子生活在忍耐之中,他就學(xué)會(huì)了耐心。
    如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P(yáng)之中,他就學(xué)會(huì)了感激。
    如果一個(gè)孩子生活在接受之中,他就學(xué)會(huì)了愛(ài)。
    如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可之中,他就學(xué)會(huì)了自愛(ài)。
    如果一個(gè)孩子生活在分享之中,他就學(xué)會(huì)了慷慨。
    如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)之中,他就會(huì)了頭腦平靜地生活。
    如果一個(gè)孩子生活在承認(rèn)之中,他就學(xué)會(huì)了要有一個(gè)目標(biāo)。
    如果一個(gè)孩子生活在誠(chéng)實(shí)和正直之中,他就學(xué)會(huì)了真理和公正。
    如果一個(gè)孩子生活在安全之中,他就學(xué)會(huì)了相信自己和周圍的人。
    如果一個(gè)孩子生活在友愛(ài)之中,他就學(xué)會(huì)了這世界是生活的好地方。
    那么,你的孩子生活在什么之中呢?
    教育家孫云嘵認(rèn)為:能夠說(shuō)出孩子十個(gè)優(yōu)點(diǎn)的家長(zhǎng)是優(yōu)秀家長(zhǎng),能夠說(shuō)出孩子五個(gè)優(yōu)點(diǎn)的家長(zhǎng)是良好家長(zhǎng),能夠說(shuō)出孩子三個(gè)優(yōu)點(diǎn)的家長(zhǎng)是合格家長(zhǎng),說(shuō)不出孩子一個(gè)優(yōu)點(diǎn)的家長(zhǎng)是不合格家長(zhǎng)。
    美國(guó)心理學(xué)家威普·詹姆斯有句名言:“人性最深刻的原則就是希望得到別人的賞識(shí)?!弊鳛榧议L(zhǎng),賞識(shí)的核心就是愛(ài)孩子,在這里大家可能要說(shuō)“你這不是廢話嘛,我們不愛(ài)孩子何苦要犧牲休息時(shí)間來(lái)聽你的講座呢?”過(guò)去我們講“疼在心里,恨在臉上和口上”,這對(duì)于物質(zhì)匱乏年代歷經(jīng)苦難的孩子來(lái)講是非常有用的,但是面對(duì)物質(zhì)生活充裕年代的孩子講,他們并不知道什么是受苦、什么是節(jié)儉,更不知道什么是“疼在心里,恨在臉上和口上”這種深沉博大的愛(ài),所以我們對(duì)孩子既要疼在心里,也要愛(ài)在臉上和口上,用這樣的愛(ài)就會(huì)把蘊(yùn)藏在孩子身上巨大的潛能調(diào)動(dòng)并發(fā)揮出來(lái),以信任、提醒、寬容等方式正確對(duì)待孩子身上的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn),讓孩子在意識(shí)和潛意識(shí)中都有“我能”“我行”“我正期待著……” “我有實(shí)力,我有能力,我會(huì)成功,我一定會(huì)成功?!薄耙欢ㄓ修k法”等的自信,并用這些積極的意念鼓勵(lì)自己,于是便能想盡辦法,不斷前進(jìn),直至成功。
    做智慧型的家長(zhǎng),做智慧型的老師,我們一直在路上。家長(zhǎng)朋友們,讓我們攜手同行,給我們的孩子最好的教育!
    謝謝各位的聆聽!
    給孩子開家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六
    我的孩子非常普通,學(xué)習(xí)成績(jī)不夠拔尖,活動(dòng)能力不夠突出,我們?cè)趯W(xué)校里工作,看到太多優(yōu)秀的學(xué)生,常常感慨,為什么優(yōu)秀的孩子都長(zhǎng)在別人家里?為什么自己的孩子總是有這樣那樣的毛???所以,我們需要調(diào)整自己的心態(tài),調(diào)整對(duì)自己孩子的期望值,發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處,永遠(yuǎn)做他的支持者,對(duì)他保持信心和期待,而不是他的行為的挑剔者,他的不足的指責(zé)者,學(xué)習(xí)成績(jī)的苛責(zé)者。我的孩子雖然成績(jī)不拔尖,也不是很活躍,但是做事情有條理,習(xí)慣好,富有愛(ài)心,責(zé)任心強(qiáng),溫柔理智,是一個(gè)讓父母放心的孩子。
    孩子在迅速的長(zhǎng)大,變化非???,可能在我們不注意的時(shí)候,有了自己獨(dú)立的思想和判斷,我們和他的溝通也要適時(shí)地加以調(diào)整。我自己也有這樣的體會(huì),一次孩子和老師有了矛盾,老師投訴了,我問(wèn)孩子為什么不早告訴我,孩子說(shuō):“你都是站來(lái)老師那邊,和老師說(shuō)得一樣,我為什么要告訴你?”一句話讓我反省。是啊,在孩子面前,我只是她的母親,不是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,從母親那里,她首先需要得到的是情感的理解和支持。我們要適時(shí)調(diào)整自己的角色的和方法,隨著孩子的變化不斷地在方式方法上作出改變,始終保持良好的溝通狀態(tài)。
    孩子的成長(zhǎng)是全方位的,學(xué)習(xí)成績(jī)并不代表著孩子的全部。除了學(xué)習(xí)成績(jī),我們還要關(guān)心孩子在集體中的狀態(tài),他的朋友是誰(shuí)?他在集體中充當(dāng)什么樣的角色,他會(huì)和別人合作嗎?等等。有的家長(zhǎng)只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),有的家長(zhǎng)說(shuō)只要孩子開心就好,這都是不全面的。周末回家,要向孩子了解學(xué)校各方面的情況,孩子的生活和感受,他的同伴,等等。另外,家里的環(huán)境和學(xué)校的環(huán)境是很不一樣的,有的孩子回到家里很乖,在學(xué)校里確實(shí)花樣百出的小搗蛋,有的孩子在家很活躍,在集體生活中卻是另外一副模樣。所以,家長(zhǎng)要主動(dòng)向老師同學(xué)了解自己的孩子在學(xué)校里的生活,對(duì)孩子各方面的情況有個(gè)基本的把握,對(duì)成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題做到未雨綢繆,心中有數(shù)。
    有個(gè)成語(yǔ)叫作“言傳身教”,家長(zhǎng)喜歡給孩子講道理,說(shuō)服孩子,實(shí)際上,家庭對(duì)孩子影響的途徑不僅僅是你說(shuō)什么,而是家長(zhǎng)作了什么,身教比言教更重要。有的孩子犯了錯(cuò)誤,講道理為自己開脫講得振振有詞,頭頭是道,做起來(lái)卻是一塌糊涂,表現(xiàn)出言行不一的情況。這和家庭的影響是分不開的,有的家長(zhǎng)長(zhǎng)于從言語(yǔ)上說(shuō)服孩子,卻缺乏行為上的示范,孩子缺乏潛移默化的影響,理論上的巨人,行動(dòng)上的矮子。所以,家長(zhǎng)的身教很重要,孩子在模仿你,在效法你,在孩子的身上你能看到自己的影子,所以,要給孩子好的示范,好的行為比好的言語(yǔ)更重要。
    每個(gè)人活在世界上,很重要,有時(shí)也不重要。我們有時(shí)會(huì)很忙,忙得顧不上自己的孩子。我們的工作很重要。但是難道少了我們就不行嗎?做企業(yè)的,自己不想做了,可以請(qǐng)職業(yè)經(jīng)理人打理,做領(lǐng)導(dǎo)的,不是自己不想做,而是別人讓不讓你做的問(wèn)題。如果真要說(shuō)有什么少了我們地球不轉(zhuǎn)的話,那就是你的孩子,你在孩子心目中的地位和作用是任何的別人不能代替的,你是孩子成長(zhǎng)中最重要的他人,我們把孩子帶到這個(gè)世界上,上蒼把撫育孩子成長(zhǎng)的責(zé)任交給我們,教育好孩子就是我們一生中最重要的事業(yè),是絕對(duì)不能缺席和替代的事業(yè)。有一本家庭教育的經(jīng)典著作《卡爾威特的教育》一書中說(shuō)道,世界上只有人類是把教育下一代的責(zé)任推給別人。人類的教育需要?jiǎng)e人的參與,專業(yè)化的機(jī)構(gòu)有著我們個(gè)人無(wú)法達(dá)到的資源和能力,但是,作為父母我們也有著其他任何專業(yè)機(jī)構(gòu)無(wú)法擁有的影響力。很多的父母會(huì)把為自己的孩子選擇一所好學(xué)校當(dāng)作一件重要的工作,好學(xué)校對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常重要的,但是好的學(xué)校也不能取代好的家庭教育,也不能意味父母教育責(zé)任的減輕。教育好孩子是我們無(wú)法推卸的責(zé)任,把教育好孩子當(dāng)作我們一生的事業(yè),我們就會(huì)用心,用智慧,用行動(dòng)去學(xué)習(xí),去思考,去實(shí)踐,在養(yǎng)育孩子的過(guò)程體會(huì)生命的成長(zhǎng),包括我們自身的第二次的成長(zhǎng)。
    給孩子開家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七
    大家好!
    我班今天舉行家長(zhǎng)會(huì)希望,能夠與各位家長(zhǎng)溝通,從而達(dá)成共識(shí),共同努力一起使勁,把學(xué)生培養(yǎng)成讓自己滿意,讓學(xué)校滿意的好學(xué)生。
    一、學(xué)習(xí)情況。
    我們班級(jí)學(xué)習(xí)總體而言還是非常不錯(cuò)的名列全校前列,學(xué)生的積極行也是非常好的,在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生積極配合授課老師的教學(xué),按時(shí)完成了各科老師布置的作業(yè),學(xué)生們按時(shí)上課,尊重師長(zhǎng),遵守需要的法律法規(guī),可以看出學(xué)生們都有良好的教養(yǎng),明事理,更知道努力學(xué)習(xí)這是非常令人欣慰的。
    二、學(xué)習(xí)的重要性。
    雖然我們現(xiàn)階段的教授的知識(shí)都是一些非?;A(chǔ)的課程,但也請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)不要輕視之,學(xué)校安排的課程往往都是一環(huán)套一環(huán)的,是不斷遞進(jìn)的,學(xué)生們掌握了這些最基礎(chǔ)的知識(shí),我們才能夠教授他們更深?yuàn)W的知識(shí),現(xiàn)在就是打基礎(chǔ),讓學(xué)生們有一定的基礎(chǔ),有一定的知識(shí)儲(chǔ)備,這樣才能夠?yàn)榻酉聛?lái)的學(xué)習(xí),做準(zhǔn)備。
    做為學(xué)生的家長(zhǎng)要知道學(xué)習(xí)的重要性,更要重視它,用好的方法,使他們養(yǎng)成好習(xí)慣,通過(guò)日常的小事,一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng),慢慢的會(huì)讓他們學(xué)起來(lái)輕松,學(xué)起來(lái)也高興,也有利于學(xué)習(xí)成績(jī)的提高讓學(xué)生能夠在不知不覺(jué)間沉浸其中。
    三、家長(zhǎng)配合的重要性。
    父母永遠(yuǎn)都是孩子們的最重要的老師,與學(xué)生相處最長(zhǎng)的也是父母,在學(xué)校我們老師指定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)習(xí)目標(biāo),需要家長(zhǎng)配合,學(xué)生在學(xué)校時(shí)會(huì)聽我們老師的話,會(huì)去完成我們布置的任務(wù),但是到了家里,如果沒(méi)有父母監(jiān)督,孩子們就不會(huì)去完成課后的任務(wù),因?yàn)楝F(xiàn)在這些學(xué)生都還小,自制力非常差,能夠玩的時(shí)候一定不會(huì)去學(xué)習(xí),這就需要家長(zhǎng)的監(jiān)督,監(jiān)督他們完成任務(wù),讓他們?cè)诩依锞陀泻昧?xí)慣,摒棄不好的習(xí)慣,如果他們?cè)诩依镳B(yǎng)成的一些毛病,沒(méi)有改到,在學(xué)校還有這些毛病,這樣根本就教不好學(xué)生,反而會(huì)害了他們。
    四、不要過(guò)分溺愛(ài)。
    我們班的獨(dú)生子女居多,父母關(guān)心,爺爺奶奶寵愛(ài),無(wú)可厚非,但要注意一個(gè)度,不要過(guò)分的從愛(ài),對(duì)待他們的任何要求都是有求必應(yīng),不管要求什么都會(huì)第一時(shí)間為她們做好。這體現(xiàn)了家人的關(guān)愛(ài),但是這樣也會(huì)讓他們產(chǎn)生嬌縱心態(tài),這將不是關(guān)愛(ài),而是溺愛(ài),讓他們沾染上了不好的習(xí)慣,會(huì)害了他們一生,讓我們?cè)诮逃麄兊臅r(shí)候無(wú)從下手,讓他們學(xué)習(xí)不得存進(jìn),這樣的傷害,對(duì)于幼小的他們是致命的,為了更好的培養(yǎng)他們,希望各位家長(zhǎng)不要過(guò)分的溺愛(ài)學(xué)生。
    五、培養(yǎng)他們獨(dú)立。
    孩子們的獨(dú)立是需要慢慢培養(yǎng)的,如果什么事情都不放心,讓孩子們的依賴心理過(guò)重,什么都離不開爸媽,什么都要各位家長(zhǎng)為她們做,以后他們長(zhǎng)大了不再你們身邊,豈不是都無(wú)法生存,因?yàn)槟銈儾豢赡芤恢倍荚谒麄兩磉?,我們班?jí)有一些學(xué)生有些過(guò)分的依賴爸媽,對(duì)他們的學(xué)習(xí)造成了一定的影響,為了這些可愛(ài)的孩子也為了他們的將來(lái),適當(dāng)?shù)姆攀謺?huì)收獲不一樣的結(jié)果。
    我們開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的無(wú)非是想讓這些學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí),成長(zhǎng)。我感謝各位參加這次班會(huì)的家長(zhǎng)們。
    謝謝大家!
    給孩子開家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八
    尊敬的各位家長(zhǎng):
    你們好!
    很榮幸能夠在這里代表xx班發(fā)言,也很感謝各位家長(zhǎng)能夠在百忙中,抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),在這里一起探討我們的成長(zhǎng)。那么首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表高xx級(jí)xx班全體師生對(duì)你們的到來(lái)致以最誠(chéng)摯的感謝!
    回想三年前的我們,懷揣著彼此的夢(mèng)想,背負(fù)著自己遠(yuǎn)大的抱負(fù),一同走到了一起,開始了我們新的征程。經(jīng)過(guò)了高一的付出、高二的奮斗,我們?cè)缫堰m應(yīng)了高中的生活。緊張的學(xué)習(xí)中總是夾雜著歡笑,忙碌的生活總是讓我們感到充實(shí)。在這里我們很好,請(qǐng)不要擔(dān)心,我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己照顧自己。再大的困難,有老師和同學(xué)一起扛,所以我們?cè)谶@里請(qǐng)你們放心!
    時(shí)間真的過(guò)的很快,現(xiàn)在我們已是高三的學(xué)子。我想高三對(duì)于我們來(lái)說(shuō)意味著更多的付出,更多的淚水。因?yàn)槲覀兌贾烙懈冻霾庞惺斋@。自己的命運(yùn)是掌握在自己的手中,自己才是自己的上帝,也只有自己才能拯救自己?,F(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)所要看得所要學(xué)的。再請(qǐng)翻開那些書看看,那里面有我們的付出,有我們的心血。再看看你們的孩子,他的身體是否變瘦了,他的臉上是否多了一份沉著和冷靜。
    其實(shí),我們每一個(gè)人都是挺有壓力的,雖然我們不曾說(shuō)出只言片語(yǔ),或許放假回家,你們看到的是被窩里的我們;是電視機(jī)前的我們;是滿臉笑容的我們。但是這些并不能說(shuō)明什么。我們只是有點(diǎn)疲憊,其實(shí)在座的各位有誰(shuí)不累呢?能夠走到今天,對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都不容易。要知道,早上聞雞起舞的是我們;課堂上認(rèn)真刻苦的是我們;中午放棄休息在教室學(xué)習(xí)的是我們;晚上挑燈夜戰(zhàn)的也是我們。或許對(duì)于這一切你們都不曾知道。
    你們或許不知道,在家沉默寡言的我們?cè)趯W(xué)校卻很活潑、很開朗。有時(shí)候我們會(huì)感到很苦悶,可可笑的是連我們自己也不知道自己苦悶什么。在我們班上很多都是留守學(xué)生,父母外出打工,留下了我們?;蛟S隔離我們的不僅僅是空間上的距離,更是心與心的距離。我深深的感到我們與親人缺少更多的溝通。但我們想只要我們共同努力改變這一切并不困難,畢竟在我們身上流著相同的血液,這是血濃于水的親情??!
    我們都已經(jīng)成年了,不再像小時(shí)候那樣不懂事。其實(shí)我們都很理解你們,我們知道你們總是認(rèn)為做父母的沒(méi)啥本事,總不能讓自己的孩子也像自己一樣吧!所以,你們拼命的賺錢,再苦再累你們也扛著,為的就是能夠讓我們上學(xué),能夠上好學(xué),希望有朝一日能夠過(guò)上好日子。勵(lì)志名言 望子成龍,望女成鳳,這是每一個(gè)做父母的期盼;一代愿比一代強(qiáng),這是每一位家長(zhǎng)的期望。對(duì)于你們的恩情,我們做兒女的今生今世都無(wú)法回報(bào)。我們要做的只有好好學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強(qiáng)。以此來(lái)報(bào)答你們的,不愧于天,不愧于己。
    作為高三的.學(xué)生,我們會(huì)以全心的姿態(tài)來(lái)面對(duì)一切。高三,這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng);這是一場(chǎng)與時(shí)間賽跑的比賽;是一場(chǎng)與命運(yùn)發(fā)起的挑戰(zhàn)。所以,這也就注定高三之路布滿荊棘。如果在這條路上我們摔倒了,那么請(qǐng)別怪我們,我們需要安慰;如果我們?cè)谶@路上走慢了,那么請(qǐng)不要責(zé)備我們,我們需要的是鼓勵(lì),因?yàn)槲覀円呀弑M全力。
    人生能有幾回搏,此時(shí)不搏待何時(shí)。高考的號(hào)角已經(jīng)吹響,新的戰(zhàn)役已經(jīng)拉開序幕。xx年的高考,我們?cè)缫詣e無(wú)選擇,只能全力以赴。因?yàn)檫@已不在是我們一個(gè)人的戰(zhàn)役??茨钦n桌上的座右銘,那便是我們決勝高考的決心。一萬(wàn)年太久,只爭(zhēng)朝夕。在這僅有***天的時(shí)間里,我們?nèi)嗤瑢W(xué),必以劈波斬浪之勢(shì)決戰(zhàn)高考。一決斗之勇氣與四套試卷已決雌雄。
    請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,請(qǐng)老師們放心,我們會(huì)努力的,我們會(huì)堅(jiān)持下去的,最終我們一定會(huì)成功的!
    給孩子開家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九
    尊敬的各位家長(zhǎng)、老師:
    您們好!我是初一四班學(xué)生任嘉冰。今天很榮幸能作為慶陽(yáng)三中初一四班的學(xué)生代表發(fā)言,感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),并對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!
    其實(shí),作為九零后的一代,我今天想表達(dá)的心聲也許違背了老師的初衷,也許有悖bei各位家長(zhǎng)的期望,我也知道我們這一代承載了各位家長(zhǎng)許多的期許,雖然我們?cè)诩议L(zhǎng)眼中還是不懂事的孩子,但是我仍然最想對(duì)您說(shuō)的是我們懂得感恩。您為了我們的成長(zhǎng)在不斷地操勞,為了我們能夠過(guò)上幸福的生活辛苦地工作,流下了無(wú)數(shù)的汗水。我們會(huì)珍惜您的關(guān)愛(ài)和付出。當(dāng)我們?yōu)榱四承┦麓诡^喪氣時(shí),是您在身邊不斷鼓勵(lì)我們,默默的付出,而不圖任何回報(bào);當(dāng)我們犯錯(cuò)誤惹您生氣的時(shí)候,是您一次又一次的寬容和教導(dǎo),讓我們明白人生的哲理;當(dāng)我們開心的時(shí)候,是您欣慰的笑容告訴我們,我們有多幸福。從我們出生到現(xiàn)在,您一直為我們擔(dān)憂。擔(dān)心我們的健康,擔(dān)心我們的飽暖,擔(dān)心我們的學(xué)習(xí),擔(dān)心我們學(xué)壞了,擔(dān)心我們受傷了……不管我們的年齡有多大,在您的心中,我們永遠(yuǎn)也都只是孩子。但是,我們正在慢慢長(zhǎng)大,我們會(huì)更聽話,更孝順您!我們將心底的無(wú)限感激化成一句最真誠(chéng)的話:“你們辛苦了!”。面對(duì)您,也許我們不夠體貼不夠懂事,但在學(xué)校里我們學(xué)到了知識(shí),鍛煉了能力,培養(yǎng)了興趣,提高了認(rèn)識(shí),我們已經(jīng)懂得了孝順父母,感激父母的養(yǎng)育之恩和無(wú)微不至的關(guān)懷愛(ài)護(hù)。
    父母對(duì)我們的愛(ài),是無(wú)償?shù)母冻?,是無(wú)法用言語(yǔ)訴說(shuō)的。同樣的,我們也愛(ài)你們。也許這些話從不曾說(shuō)出口。但我們對(duì)你們的感激,像一棵小樹在心底慢慢的生長(zhǎng),總有一天它會(huì)長(zhǎng)成參天大樹……爸爸媽媽的每一句問(wèn)候,每一句叮嚀,都是對(duì)我們的關(guān)懷,而每一份成績(jī)單,就是我們對(duì)你們的回報(bào)。但是有時(shí)候我們會(huì)落后、會(huì)拿給你們一張不太理想的成績(jī)單。我們滿懷著愧kui疚和害怕的心理將成績(jī)單交到你們的手里,我們擔(dān)心你們生氣的面孔、害怕你們的責(zé)罵和訓(xùn)斥、甚至有時(shí)候隨之而來(lái)的是巴掌和棍棒。但是,我們還只是孩子,只有老師的教導(dǎo)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們更需要你們的關(guān)心和幫助,需要你們平時(shí)關(guān)心我們的學(xué)習(xí),幫助我們往正確的方向發(fā)展,而不是等到成績(jī)出來(lái)以后才以家長(zhǎng)的身份來(lái)訓(xùn)斥責(zé)罵。請(qǐng)你們抽出時(shí)間來(lái)關(guān)心我們的學(xué)習(xí),因?yàn)槟銈儾攀菍W(xué)生真正的后盾和脊梁,只有你們的雙手才能把我們托得更高、看得更遠(yuǎn)、活得更好!請(qǐng)相信,我們一定會(huì)繼續(xù)努力,繼續(xù)奮斗,以最好的姿態(tài)站立在你們的面前。我們都希望,你們會(huì)因?yàn)槲覀兌械阶院溃?BR>    也許,中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏和小學(xué)截然不同,課程開設(shè)的多了,學(xué)習(xí)的節(jié)奏緊張了,同學(xué)和老師對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不同。我們要快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的成長(zhǎng),不要為一時(shí)的成績(jī)所左右,更不能為暫時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲。其實(shí),每一堂課都飽含著老師巨大的付出,每一道題都有知識(shí)的灌輸,每一次的家庭作業(yè)都有家長(zhǎng)燈光下的辛勞,每一次考試都試探著家長(zhǎng)、老師和個(gè)人的心理。請(qǐng)你們?cè)诳吹轿覀冞M(jìn)步的時(shí)候多給一個(gè)鼓勵(lì)、發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo),知道我們較勁的時(shí)候給予寬慰,我想我們都是優(yōu)秀的,無(wú)論什么時(shí)侯都會(huì)在人生的道路上越走越寬廣。
    最后這句話代表全班同學(xué)送給最親愛(ài)的各位家長(zhǎng):“我們愛(ài)你!”
    給孩子開家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十
    尊敬的老師、叔叔阿姨們:
    各位家長(zhǎng)好,我是一六班語(yǔ)文老師湯老師。
    孩子們?cè)谝荒昙?jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要家長(zhǎng)的協(xié)助,所以家長(zhǎng)們要做好吃苦的準(zhǔn)備,在起步階段有家長(zhǎng)的幫助,孩子學(xué)習(xí)是容易上軌道的,等孩子的學(xué)習(xí)能力提高了,家長(zhǎng)們就相對(duì)輕松了。但如果一開始家長(zhǎng)就放手不管,那孩子起步階段就會(huì)遇到困難對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡,跟班上同學(xué)的'差距就會(huì)越來(lái)越來(lái)越大,到時(shí)家長(zhǎng)才開始管就困難多了。
    一、首先家長(zhǎng)要協(xié)助老師培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,每天保證孩子閱讀30分鐘,若果開始孩子不那么喜歡看書,可以家長(zhǎng)指讀給孩子聽,通過(guò)閱讀來(lái)提高孩子的識(shí)字量,孩子閱讀多了認(rèn)識(shí)的子多了就能自己閱讀了。
    二、做好新課的預(yù)習(xí),必須要聽錄音讀課文,讀生字。家長(zhǎng)幫助孩子進(jìn)行識(shí)字拓展,利用生字組詞造句。畢竟課堂時(shí)間有限,學(xué)生的程度不一,不可能每個(gè)同學(xué)手把手教學(xué),所以簡(jiǎn)單的內(nèi)容基本過(guò)關(guān)就不做深入講解,若果孩子在家沒(méi)有好好預(yù)習(xí)那么他在課堂上就跟不上。家長(zhǎng)幫忙制作生字卡片,并提醒孩子帶上。
    三、做好學(xué)習(xí)日志,家長(zhǎng)填寫好今日閱讀、今日誦讀、今日評(píng)價(jià),家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ),日志聽寫的模板會(huì)發(fā)到班群上。聽寫要注意孩子在田字格書寫的位置。
    四、配合老師,做好課前三分鐘的培訓(xùn),課前三分鐘會(huì)邀請(qǐng)孩子進(jìn)行演講,每次主題不同,有回本指讀、介紹科學(xué)知識(shí)等。請(qǐng)家長(zhǎng)提前在家培訓(xùn),在家先演示一遍,要求站姿端正、聲音響亮,脫稿演講,體態(tài)大方自信。
    五、學(xué)習(xí)習(xí)慣,孩子睡前叮囑他收拾書包,檢查學(xué)習(xí)用品是否都帶齊了,特別是書本、日志、作業(yè)本這些。
    六、注意孩子的坐姿和寫字握筆姿勢(shì),及時(shí)糾正。
    給孩子開家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一
    各位老師、各位家長(zhǎng):
    大家好!我是四年級(jí)五班段xx、段xx的家長(zhǎng)。今天在這里能作為家長(zhǎng)代表發(fā)言我感到十分榮幸。如何使孩子的成長(zhǎng)符合社會(huì)道德的期望,可以說(shuō)是每一個(gè)家長(zhǎng)都十分關(guān)注的問(wèn)題。那么,作為一個(gè)家長(zhǎng),在平時(shí)的生活中我們?nèi)绾稳プ霾拍苁购⒆拥某砷L(zhǎng)符合社會(huì)道德的期望,我認(rèn)為我們可以從社會(huì)主義核心價(jià)值觀的十二個(gè)關(guān)鍵詞中找到一點(diǎn)點(diǎn)啟示。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的十二個(gè)關(guān)鍵詞是:富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。在這十二個(gè)關(guān)鍵詞中,我認(rèn)為誠(chéng)信和友善對(duì)于一個(gè)孩子尤其是一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的??梢哉f(shuō),我們只要培養(yǎng)了孩子誠(chéng)信和友善的品質(zhì),那么孩子的成長(zhǎng)就一定能符合社會(huì)首先的期望,所以,我今天發(fā)言的題目的《如何培養(yǎng)孩子誠(chéng)信和友善的品質(zhì)》,不恰當(dāng)?shù)牡胤?,還望各位老師和家長(zhǎng)在會(huì)后多給我提出一些建議或意見(jiàn)。
    首先我認(rèn)為要培養(yǎng)孩子誠(chéng)信和友善的品質(zhì)應(yīng)當(dāng)從我們家長(zhǎng)自身做起。誠(chéng)實(shí)守信是立人之本。人無(wú)信不立,國(guó)無(wú)信不強(qiáng)。只有講誠(chéng)信,才會(huì)有人幫助你、擁擠你、相信你;誠(chéng)信應(yīng)當(dāng)從少年做起。為了培養(yǎng)孩子誠(chéng)信的品質(zhì),作為家長(zhǎng),我從不在孩子面前說(shuō)謊話,凡是說(shuō)到的就一定做到。記得三年前我們一家人去華山旅游,我對(duì)孩子們說(shuō):“你們只要能堅(jiān)持爬到華山峰頂,回家以后,想買什么我都會(huì)給你們買。”孩子們受到了我的話的鼓舞,最終都憑借自己的力量爬到華山北峰峰頂?;丶乙院?,他們想買的東西我都認(rèn)認(rèn)真真兌現(xiàn)了自己的承諾。每逢考試,我的孩子們都會(huì)天真地問(wèn)我:“媽媽,如果我這一次考試考得很優(yōu)秀,我想要個(gè)什么玩具行不行?”只要孩子提出的要求不算過(guò)分,為了鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),考出成績(jī),我會(huì)毫不猶豫地答應(yīng)他們的要求??荚囘^(guò)后,只要他們的成績(jī)達(dá)到了要求,我就一定會(huì)兌現(xiàn)我的承諾。
    平時(shí)對(duì)孩子的教育,我總是讓誠(chéng)信教育貫穿他們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不說(shuō)謊話,平常要遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,考試的時(shí)候要誠(chéng)信考試,不作弊。有了錯(cuò)誤,在老師和家長(zhǎng)的幫助下,兌現(xiàn)了改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的承諾就是誠(chéng)信。有時(shí),為了培養(yǎng)孩子們誠(chéng)信的品質(zhì),我會(huì)給他們講一些名人的故事,其中有一個(gè)故事是有關(guān)美國(guó)第一任總統(tǒng)華盛頓的。華盛頓小時(shí)候很調(diào)皮。有一次,他用斧頭把他家種值園里的幾棵珍貴的櫻桃樹砍倒了。他的父親從外地出差回到家里,看到北美僅有的幾株櫻桃樹被砍倒了,不禁大發(fā)雷霆:“誰(shuí)把我心愛(ài)的櫻桃樹砍倒了?我一定要嚴(yán)懲這個(gè)家伙?!鄙倌甑娜A盛頓聽了,走到父親跟前,怯怯地說(shuō):“爸爸,那些櫻桃樹是我玩耍時(shí)用斧頭砍倒的,我不知道它們是那么地珍貴?!彼陌职致犃艘话驯鹆诵∪A盛頓,撫摸著他的頭,和藹地說(shuō):“孩子,我親愛(ài)的孩子,只要你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,這比多少棵櫻桃樹都要珍貴的多?!边@個(gè)故事也從另一個(gè)角度告訴我們:要培養(yǎng)孩子誠(chéng)信的品質(zhì),家長(zhǎng)須得寬容大度。孩子天生是誠(chéng)實(shí)守信的。如果自己的孩子某一天,弄碎了父母心愛(ài)的花盆,在孩子承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤之后,父母并沒(méi)有去寬恕他,而是一頓訓(xùn)斥,繼而拳腳相加。從此,孩子的心理上就會(huì)蒙上了一層陰影,以至于越來(lái)越會(huì)說(shuō)謊話了。真的,可以毫不夸張地說(shuō),一個(gè)孩子學(xué)會(huì)說(shuō)謊話,家長(zhǎng)最少要負(fù)百分之八十的責(zé)任。
    總之,要使孩子的成長(zhǎng)符合社會(huì)道德的期望,就必須先從培養(yǎng)誠(chéng)信的品質(zhì)入手。因?yàn)檎\(chéng)實(shí)守信是立人之本。人無(wú)信不立,國(guó)無(wú)信不強(qiáng)。而要培養(yǎng)孩子誠(chéng)信的品質(zhì),就必須從家庭教育做起,生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓誠(chéng)信教育始終貫穿其中。家長(zhǎng),一定要拿出自己應(yīng)有的寬容與大度,給孩子創(chuàng)造良好的能夠培養(yǎng)誠(chéng)信品質(zhì)的家庭氛圍,使孩子敢于直面錯(cuò)誤,敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,而不是害怕得不敢面對(duì)自己犯下的錯(cuò)誤,不敢承認(rèn)自己所犯下的錯(cuò)誤以至于謊話連篇,最后說(shuō)謊成性。孩子如果不誠(chéng)實(shí)守信,作為家長(zhǎng),一定要好好反思一下。
    下面再來(lái)談?wù)動(dòng)焉频膯?wèn)題。
    友善是建立友誼的橋梁。作為家長(zhǎng),我們有責(zé)任教育自己的孩子主動(dòng)按照友善的標(biāo)準(zhǔn)去做事做人。什么是友善呢?友善就是友愛(ài)、和善,重友誼求和諧,存真善講愛(ài)心,包含善待親友,善待他人,善待社會(huì),善待自然等。
    那么,我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子友善的品質(zhì)呢?我認(rèn)為,家長(zhǎng)朋友首先要做到的就是夫妻和睦、孝敬老人。我們的家庭如果一直處于這種良好的生活氛圍中,我們的孩子的友善品質(zhì)就有了一種不可改變的根基。誠(chéng)想,一個(gè)家庭中,夫妻經(jīng)常反目,婆媳經(jīng)常吵架,孩子耳濡目染,慢慢地是不是會(huì)養(yǎng)成一種仇視別人的思想?因此,為了培養(yǎng)孩子友善的品質(zhì),我們一定會(huì)做到夫妻和睦,孝敬老人。唯有如此,孩子才會(huì)健康成長(zhǎng),孩子的成長(zhǎng)才會(huì)符合社會(huì)首先的期望,孩子才能養(yǎng)成友善的品質(zhì)。
    除此之外,我們要和鄰里搞好關(guān)系,讓了和鄰里之間的孩子玩耍。如果我的孩子和別人家的孩子發(fā)生了矛盾,我一定會(huì)首先批評(píng)自己的孩子,耐心地給他們講與人為善的道理。平時(shí)和孩子們出門,我總是教育孩子要講究衛(wèi)生,要守秩序,路遇紅燈一定要停。講衛(wèi)生、守秩序是與自然友善,與社會(huì)友善的表現(xiàn)。
    巴金曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“友情在過(guò)去的生活里,就像一盞明燈,照徹了我的靈魂,使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩。親愛(ài)的各位家長(zhǎng),為了使孩子的生存有一點(diǎn)點(diǎn)光彩,我們?cè)谂囵B(yǎng)他們友善的品質(zhì)上,努力吧!”
    我的發(fā)言完畢,謝謝大家。
    給孩子開家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二
    誤區(qū)一:全面打擊。
    誤區(qū)二:放任自流。
    正確引導(dǎo):
    a.給孩子自主權(quán)、發(fā)言權(quán)、時(shí)間支配權(quán)、隱私權(quán)。
    b、親子溝通有技巧:
    尊重孩子、換位思考、忌從學(xué)習(xí)入題、允許孩子犯錯(cuò)等。
    2、針對(duì)拖拉、磨蹭現(xiàn)象怎么處理?
    錯(cuò)誤做法:不停地催促,吼叫。
    正確做法:
    a、分析磨蹭的原因。(故意磨蹭,注意力不集中等)。
    b、作業(yè)限時(shí),立家庭學(xué)習(xí)規(guī)距。簽字時(shí)備注使用多長(zhǎng)時(shí)間,剩余時(shí)間自由支配。
    c、生活上也要培養(yǎng)時(shí)間觀念。(洗漱、吃飯等)。
    3、培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力。
    過(guò)分的保護(hù)會(huì)使孩子喪失社會(huì)生活能力,不會(huì)與人溝通,性格優(yōu)柔寡斷,缺乏自信,責(zé)任心冷漠。
    a、在家要做勞動(dòng),整理物品。
    b、參加身體鍛煉,制作科學(xué)小作品,搞小發(fā)明,共同編作文集,參加一些社區(qū)活動(dòng)、向報(bào)社投稿、體驗(yàn)?zāi)愕墓ぷ鞯取?BR>    4、陪伴是最好的禮物。
    孩子的是非觀、價(jià)值觀正在形成,需要有人傾聽和引導(dǎo)。
    a、每周至少有半天時(shí)間完全陪孩子。合理安排,做點(diǎn)有意義的.事情,如,喜歡看書就去圖書館,缺愛(ài)心就去看福利院的孩子,不懂團(tuán)結(jié)就去看球賽等等。
    b、聽他說(shuō)各種事情,做孩子的傾聽者和開導(dǎo)者。
    c、給孩子寫信。
    5、不要完全依賴?yán)蠋煹慕逃?BR>    我們是教者,也是學(xué)習(xí)者和探索者。學(xué)校教育替代不了家庭教育,家庭教育也是老師做不到的。
    20世紀(jì)的我們必須不斷學(xué)習(xí)才能引導(dǎo)教育好21世紀(jì)的孩子。
    多看看書,做孩子學(xué)習(xí)上進(jìn)的榜樣。
    尊敬的家長(zhǎng),學(xué)校教育不是萬(wàn)能的,但我們會(huì)盡力。家庭教育必不可少,希望您能重視。您的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。最后,我想說(shuō):在班級(jí)工作中,我做得不足的地方,希望家長(zhǎng)理解、見(jiàn)諒,同時(shí),也敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn),在今后的工作中希望家長(zhǎng)們多和我交流??傊瑸榱四暮⒆?,為了我的學(xué)生,讓我們攜起手來(lái),做好孩子的護(hù)航使者!相信有你們的關(guān)心和支持,再加上孩子們的努力,在以后的工作中,我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!
    給孩子開家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三
    尊敬的老師,各位叔叔,阿姨:
    你們好!
    我是四二班的楊婷,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué),對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!其次借助這次家長(zhǎng)會(huì),我想代表同學(xué)們說(shuō)出心中對(duì)你們的一份感謝!
    對(duì)于我們來(lái)說(shuō),父母是我們一生的依賴;父母,也是我們孩子美麗的執(zhí)著。雖然父母可能罵過(guò)我們打過(guò)我們,可能為了生活四處奔波,把我們?nèi)釉诩依?,但我們深深地知道,父母的恨鐵不成鋼,父母的遠(yuǎn)離并不能代表父母沒(méi)有愛(ài)、希望寄予我們。
    現(xiàn)在,我們已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了,有些事情,我們自己也會(huì)做,還可以幫助父母做,但我們依然離不開父母的懷抱,所以我們?nèi)耘f希望父母能時(shí)時(shí)給我們擁抱,刻刻送我們鼓勵(lì)。
    還記得上學(xué)期學(xué)校組織的那次感恩演講嗎?還記得那個(gè)關(guān)于《感恩的心》的故事嗎?那天我們都被親情感動(dòng)地稀里嘩啦,我們擁抱的最多的是父母,父母擁抱最多的當(dāng)然也是我們。那一天我們的心走的很近很近。有時(shí)候我們?yōu)榱藵M足自己的小小私欲而故意不聽話,做一些出格的事,做完了還覺(jué)得自己挺委屈,父母呢,一聲不吭。許多次,等我們脾氣下去了,摸一摸父母的手心,呵,他們的手竟然變得那么粗糙,我們卻一無(wú)所知…….
    我相信,只要有你們的支持,有你們的關(guān)愛(ài),我們四二班的全體同學(xué)就會(huì)不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步!
    最后,讓我代表全班同學(xué)再次感謝各位爺爺奶奶,各位叔叔阿姨們能在白忙中抽空來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),謝謝你們!
    給孩子開家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四
    你們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)。我們今天之所以坐在這,是因?yàn)橛幸粋€(gè)共同的目的,那就是為了學(xué)生的成長(zhǎng),為了學(xué)生的進(jìn)步,更為他們美好的明天而努力。今天我和各位家長(zhǎng)首先說(shuō)說(shuō)孩子的在校表現(xiàn),其次說(shuō)一說(shuō)家長(zhǎng)需要配合的工作,做好日常生活習(xí)慣養(yǎng)成,讓學(xué)生學(xué)得更輕松,成長(zhǎng)的更加快樂(lè)、健康。也希望家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn),讓此次活動(dòng)更有意義。下面我們具體說(shuō)一說(shuō)。
    學(xué)生的表現(xiàn)基本滿意。李xx能說(shuō)會(huì)道,帶動(dòng)著班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的積極性;劉xx的認(rèn)真聽話,是周圍學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣;單xx老實(shí)厚道,積極上進(jìn),學(xué)習(xí)成績(jī)大有進(jìn)步;郝xx的課堂表現(xiàn)足可以看出家長(zhǎng)下了很大的功夫;沈xx的課堂反應(yīng)特別快。住校生生活能力逐漸增強(qiáng),基本可以把宿舍打掃干凈,學(xué)校的生活可以自己調(diào)控,就是男孩子還不太注意自己的個(gè)人衛(wèi)生。住校生學(xué)習(xí)大多數(shù)是可以放心的。
    下面說(shuō)一說(shuō)一些孩子的缺點(diǎn),也希望家長(zhǎng)不要生氣,咱們針對(duì)孩子的實(shí)際情況解決問(wèn)題:
    期中考試:
    1、從這次考試成績(jī)來(lái)看,考的不錯(cuò)?;久總€(gè)孩子都有不同程度的進(jìn)步。其中張xx進(jìn)步都非常大。這和各位家長(zhǎng)你們的輔導(dǎo)是分不開的。
    2、住校生比跑校生優(yōu)秀一點(diǎn)點(diǎn);前十名住校生占8個(gè)??墒?5分以上的學(xué)生卻不如其他兩個(gè)班的成績(jī)高,也就是優(yōu)秀的孩子在整個(gè)年級(jí)里不夠優(yōu)秀,還需要我們共同做好優(yōu)等生的更優(yōu)培育。
    3、從考試中看出來(lái),學(xué)生現(xiàn)在考試認(rèn)真了許多,粗心馬虎有所改變。基礎(chǔ)字詞掌握的都還行。希望家長(zhǎng)拿到學(xué)生的卷子,靜下心來(lái)和孩子一起分析考試出錯(cuò)的原因。不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí),也可以總結(jié)一些考試的經(jīng)驗(yàn)。
    4、我分析語(yǔ)文方面最主要出錯(cuò)原因就是字不會(huì)寫,學(xué)習(xí)不夠靈活。我們現(xiàn)在基礎(chǔ)最重要,所以復(fù)習(xí)時(shí)主要就從課本中的字詞開始,花了很多功夫,可還是出現(xiàn)了許多錯(cuò)誤。所以我建議家長(zhǎng)輔導(dǎo)就從字詞開始,多朗讀,可以是課本,也可以是課外書。
    1、每次大休給學(xué)生洗澡,把學(xué)生的校服洗干凈,星期日穿在身上來(lái)學(xué)校,額外再帶一身干凈的衣服(從里到外),以便洗澡換洗。洗澡用品準(zhǔn)備齊全。
    2、跑校生送學(xué)生到校時(shí)間:
    早晨:7:30——7:40。
    中午:2:15——2:30。
    住校生大休返校的星期日請(qǐng)盡量在下午3點(diǎn)之后送到學(xué)校,如果到校太早,第一,學(xué)校無(wú)人管理,學(xué)生沒(méi)有地方可去;第二學(xué)生安全沒(méi)有保障。
    3、“六一”兒童節(jié)時(shí)學(xué)生買白網(wǎng)鞋,夏季校服和鞋不要讓提前穿。
    4、住校生家長(zhǎng)大休可以不輔導(dǎo)學(xué)生的作業(yè),但一定督促學(xué)生完成作業(yè)。在校養(yǎng)成的良好習(xí)慣在家一定要堅(jiān)持,比如按時(shí)完成作業(yè),堅(jiān)持午睡,只要寫字就工工整整的寫,洗臉?biāo)⒀赖鹊?,跑校生家長(zhǎng)請(qǐng)督促學(xué)生背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》。
    5、多給孩子買點(diǎn)書。課外書的閱讀能讓學(xué)生對(duì)于知識(shí)的運(yùn)用靈活一些。咱們班圖書角的建立我覺(jué)得學(xué)生特別喜歡,自己貢獻(xiàn)一本或者幾本書,一個(gè)學(xué)期卻能讀到許多故事,學(xué)生借閱的積極性也特別高。每日回家讀書20分鐘,住校生都有固定時(shí)間去做,也希望跑校生可以提醒、督促孩子做好這件事。
    6、住校生的伙食費(fèi)請(qǐng)各位家長(zhǎng)盡快交清。
    給孩子開家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十五
    各位叔叔、阿姨,下午好。很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議。我代表班委會(huì)歡迎你們的到來(lái)。 下面我就學(xué)習(xí)和其他方面說(shuō)一下我的體驗(yàn)。
    首先就是怎樣提高學(xué)習(xí)效率。
    在我看來(lái),第一要好好利用課堂45分鐘。我們?cè)趯W(xué)校里的大部分時(shí)間是在上課的。大部分知識(shí)是在課堂上獲得的,所以上課一定要全神貫注,認(rèn)真聽講,緊緊跟著老師的思路走,積極踴躍地發(fā)言,所以我上課就是這樣做的,老師一提問(wèn)問(wèn)題我就立馬思考,腦中一有答案我就毫不猶豫地舉手。我認(rèn)為這樣可以讓我對(duì)學(xué)習(xí)的東西印象更深。
    們的作業(yè)操心;爸爸媽媽也很忙,他們每天都有自己的事情要做,所以我們也應(yīng)該讓爸爸媽媽省心。我始終認(rèn)為,我們作為學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的天職,我們一定要把自己的事情做好。所以,我們一定要自覺(jué)獨(dú)立、按時(shí)完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。
    第三點(diǎn),我們要想到,我們生活在一個(gè)集體中,班級(jí)是我們共同的家,所以我們要主動(dòng)關(guān)心我們的班級(jí),樹立起一種集體榮譽(yù)感,所以,當(dāng)我們秋游的那天,我為我們班買了一盆盆栽,當(dāng)喬老師說(shuō)做一個(gè)意見(jiàn)箱,便于我們相互交流的時(shí)候,我第一個(gè)舉手,并且在周天用了一天的時(shí)間做了一個(gè)獨(dú)特的意見(jiàn)箱。我很開心,因?yàn)槲矣X(jué)得為集體做事是一件很光榮的事。
    作為一個(gè)孩子,我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自己有一個(gè)幸福的家庭,有慈祥的父母。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我,他們很少?gòu)?qiáng)迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過(guò)嘴,這樣的一樣家庭讓我有一種安全感,讓我感受到了家的溫暖,我要感謝我的爸爸媽媽、我的姐姐、我的老師以及所有關(guān)心的我人。
    我的發(fā)言完畢,謝謝各位叔叔阿姨。
    給孩子開家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十六
    各位老師,家長(zhǎng)朋友們:
    大家好!
    我是韓x的媽媽,很高興認(rèn)識(shí)大家。首先感謝宏力學(xué)校,感謝各位老師為我們提供了這樣一個(gè)平臺(tái),能讓我很榮幸站在這里和各位家長(zhǎng)朋友共同探討孩子的成長(zhǎng)教育。
    教育孩子,從來(lái)都是人生的一件大事,牽動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)父母的心。望子成龍,望女成鳳是我們共同的目標(biāo)。可該如何教育我們的孩子,正是我們所困惑的。因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)不能重來(lái),無(wú)法復(fù)制,更不是做實(shí)驗(yàn),所以只能成功,不能失敗。
    說(shuō)實(shí)在的今天我站在這里挺汗顏的,孩子取得這樣的成績(jī)完全是老師辛勤的培育和孩子的努力得來(lái)的。對(duì)于教育孩子,我沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)可談。只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái),目的在于與大家一起交流切磋,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高吧。
    首先我很慶幸為孩子選擇了一個(gè)好學(xué)校。小學(xué)升初中是一個(gè)很重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。選擇一個(gè)好學(xué)??梢愿淖兒⒆拥囊簧N野l(fā)現(xiàn)我女兒自從來(lái)到宏力學(xué)校以后,變化和進(jìn)步很大。她變的快樂(lè)、自信、有上進(jìn)心了,這都是各位老師管理和教育的結(jié)果。
    接著我再說(shuō)一下我在家里是怎么做的。首先要給孩子一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,有相對(duì)獨(dú)立的安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。第二:以平常心待孩子,不給孩子太大的壓力。尊重孩子的思想,讓孩子感到親情,有話愿意向你說(shuō),有苦愿意向你訴。第三:多鼓勵(lì),表?yè)P(yáng),少指責(zé),批評(píng)。貪玩是孩子的天性,我們大人也一樣工作一天累下來(lái)也想休息休息。所以對(duì)孩子的貪玩不能一味的指責(zé)。正確引導(dǎo),鼓勵(lì)她學(xué)習(xí)完了再去玩,指導(dǎo)她自信樂(lè)觀的學(xué)習(xí),可以不定時(shí)的檢查作業(yè),抽查功課,讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻關(guān)注著她。第四就是身教重于言教,這一點(diǎn)我認(rèn)為很重要,父母是孩子的第一任老師,家長(zhǎng)的行為潛移默化著孩子的習(xí)慣,所以我們家長(zhǎng)要注重自己的修養(yǎng),樹立自己的威信。
    以上就是我的一些粗淺的認(rèn)識(shí),不足之處還望各位多多指教??粗⒆右惶焯斓淖兓鳛榧议L(zhǎng),看在眼里,喜在心里。我知道她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的淳淳教誨。在此,我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆痈冻鲂燎趧趧?dòng)的老師表示衷心的感謝!也祝在座的各位家長(zhǎng)朋友身體健康,萬(wàn)事如意!謝謝大家。