總結(jié)可以讓我們更清晰地認識到自己的優(yōu)勢和劣勢。注意語言的準確性和表達的清晰度，避免模糊和歧義。以下是小編為大家整理的環(huán)保小貼士，希望大家能共同保護地球家園。
六年級后進生家長會發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長、各位老師，你們好!
我是六年級157班的學(xué)生，叫李帝舟，今天我非常高興地站在這里代表全班同學(xué)向大家匯報我們的學(xué)習(xí)情況。
我們也知道，小學(xué)畢業(yè)，只能說在我們成長的道路上邁出了一小步。但這六年的學(xué)習(xí)生活，對我們來說，時間也可以說是漫長的。
在這6年中，我也不知道和同學(xué)們一起坐在課堂上聽老師講了多少堂的課。但我最喜歡的是現(xiàn)在的157班，特別是班主任張老師的的辛勤教學(xué)，讓我們從一個不懂事的娃娃成長成為一個有一定文化知識的，健康活潑的少年兒童。
在157班的生活是永遠值得我回味的，數(shù)學(xué)課上，老師和藹可親，幽默風(fēng)趣;語文課上王老師普通話純正甜潤，潤物細無聲;英語課上，賈老師帶我們做活動，唱英語歌曲，讓我覺得奇妙無比，科學(xué)課上，曹老師給我們講科學(xué)知識，品社課上，張老師教我們歷史和做人的道理，還有美術(shù)，音樂，體育都是我們喜愛的課程。
我喜歡157班這個大集體，這是一個既嚴厲，又溫暖的集體，我們班榮譽感很強，誰都害怕扣分，給班上榮譽抹黑，班干部同學(xué)認真負責(zé)，非常關(guān)心同學(xué)的進步，學(xué)習(xí)上常?；ハ鄮椭偁?，積極進取，也勇于批評指出同學(xué)的錯誤，我想，正是有這么多好干部的帶領(lǐng)下，我們班才會出現(xiàn)這樣一個良好和諧的好氛圍。
我們要感謝各位老師，正是因為有了你們，才有我們的學(xué)習(xí)文化知識的第一步。才有我們從艱難的學(xué)習(xí)生活中一次次的走出來。才有我們?yōu)榱嗣魈斓膶W(xué)習(xí)而打下的堅實基礎(chǔ)。
當然，我們也知道，我們的每走一步，都是與家長的關(guān)心、幫助與支持分不開的，最后，我代表全班同學(xué)表態(tài)，請老師、家長放心，在學(xué)期即將要結(jié)束的這一段日子里，我們一定會更加的努力，更好地完成老師布置的作業(yè)，以出色的成績，向老師匯報，向母校匯報，向家長匯報!
謝謝各位老師的栽培，謝謝各位家長的關(guān)愛!
我的演講講完了!謝謝。
六年級后進生家長會發(fā)言稿篇二
各位家長：
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：
一、認識四年級。
中年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴重的影響。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
2、心理方面。
孩子長大了，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、學(xué)習(xí)方面。
說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而是一種主動學(xué)習(xí)。
但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)。”因此，有一些學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。
老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視。
4、課堂方面。
四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準備，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當嚴重，有一部分學(xué)生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：牛利娜，牛玉嬌，陳雨等，同學(xué)，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。
5、成績方面：
雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)：中年級，學(xué)生分數(shù)的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的？所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分數(shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。考試分數(shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點比分數(shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高。
7、其他方面。
轉(zhuǎn)折時期，思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，一點反應(yīng)都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語，紀律在大幅度下滑。表揚段佳佳媽媽她們經(jīng)常會和老師溝通孩子最近的情況，和老師一起努力，讓孩子朝好的方向發(fā)展。其實，孩子這么小，還是應(yīng)該和父母在一起，由父母來督促學(xué)習(xí)，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教，這些可以說，都是不負責(zé)任的做法。
二、匯報班級工作。
我們班共33人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和數(shù)學(xué)老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西，準會有同學(xué)搶著借給他；誰生病了，準會有幾個同學(xué)幫助他補習(xí)功課；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班33同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約8人，較好的約7人，一般的約12人，較不理想的約6人。
（1）表揚學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如：陳雨，陰儷華，陳寧，陳震，董文軒，張云輝等同學(xué)，學(xué)習(xí)一直讓家長和老師很省心，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。尤其值得一提的是代表我班去參加全鄉(xiāng)抽考的幾位同學(xué)。在全鄉(xiāng)58名的抽考學(xué)生中，他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的好成績，不辜負老師和家長對他們的期望。我班的陳雨同學(xué)數(shù)學(xué)滿分取得全鄉(xiāng)第一名的好成績。陰儷華全鄉(xiāng)第五，段佳佳全鄉(xiāng)第九，陳寧全鄉(xiāng)排名14，陳震第15名，陰科龍第32名，董文軒第33名，魏夢逍第53名。對以上家長的辛勤付出表示感謝。同時也希望以上各位家長再接再勵，爭取您的孩子能代表全鄉(xiāng)去參加市里的抽考。
（2）聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)：牛利娜，牛玉嬌，陳雨等同學(xué)。她們上課專心聽課，積極回答問題，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
（3）書寫認真、字型漂亮的同學(xué)，顧碩、陳雨，陰儷華，陳寧，董文軒等同學(xué)。
（4）進步快的同學(xué)：陰浩雨，張云輝，李靜文，魏夢逍，牛利娜等同學(xué)。
（5）其他方面：我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛勞動，積極參與集體活動。
三、存在問題。
當然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認真聽講，還要影響別人；部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害；有時他們會放松對自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀……突出表現(xiàn)在：
1、作業(yè)方面。
開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐??？傆袠O個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢？所以，當您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍。當然，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動。因此，我決定對個別同學(xué)我會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機上。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。
以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績直線下滑。
所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始！
2、學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面。
3、自信心嚴重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。
4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：個別學(xué)生，這次考試成績不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
六年級后進生家長會發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長：
你們好！歡迎大家在百忙之中來參加家長會，這是對我們工作的支持,我代表六年一班所有的任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
在班級管理中，為了鍛煉學(xué)生的能力，提高學(xué)生的自我管理能力，在班內(nèi)采取一系列的方法來讓學(xué)生進行自我管理，班干部各負其責(zé)，進入五年級以來，學(xué)生的學(xué)風(fēng)比較正，早晨、中午學(xué)生進入班級后，學(xué)生多數(shù)都能主動學(xué)習(xí)。
1、思想上。
五年級是小學(xué)基礎(chǔ)教育的高級階段，孩子的生理，心理都向成熟開始過渡，此時的學(xué)生有著強烈的求知欲望，努力表現(xiàn)自己的成熟，開始有不同的觀念、見解，出現(xiàn)了心理上的叛逆，此時的教育對于孩子今后的學(xué)習(xí)和心理發(fā)展都有著重要的作用，所以作為老師和家長都不能掉以輕心，我們要及時溝通解決出現(xiàn)的問題。
2、習(xí)慣和作業(yè)問題。
我們班有26名男生，32名女生。一般說來，活潑好動意味著聰明。但是，過于好動也有好多弊端。比如，自制力差，注意力集中的時間短，上課不遵守紀律等，影響自己，影響別人，老師講的內(nèi)容聽不見，成績不穩(wěn)定等。這樣，老師上課費勁，效果還不好。現(xiàn)在學(xué)生面臨著畢業(yè)，但是還有的學(xué)生不知道主動學(xué)習(xí)。多數(shù)的同學(xué)都能主動學(xué)習(xí)，但是，還有個別同學(xué)需要班干部、老師提醒才知道自己要干什么，部分孩子的作業(yè)情況不是很樂觀，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，缺乏自我檢查、不能按時上交、記錯了作業(yè)、忘記了帶作業(yè)等情況都有。我現(xiàn)在主要抓書寫、記準作業(yè)、按時交作業(yè)。至于作業(yè)質(zhì)量，表揚優(yōu)秀的，并給大家參觀學(xué)習(xí)，鼓勵差的，你還能有進步。至于孩子在家的作業(yè)量，由于剛開學(xué)暫時不加大量，作業(yè)中的基礎(chǔ)東西需要家長來給孩子把關(guān)，比如看看基礎(chǔ)的字詞題目，幫助孩子及時訂正錯字錯詞。在平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。所以平時在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。
半年后孩子們就要上初中，面臨新環(huán)境，新老師，新同學(xué)，新知識，希望家長能在這一年幫助孩子養(yǎng)成良好的主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
這是重中之重，學(xué)校從校長到主任再到老師都非常重視，學(xué)校每天都要對學(xué)生講要時刻注意安全。作為班主任，我是每天至少講三次：早晨講中午來到講、放學(xué)再講，可以說是做到了時時講，會會講：告訴學(xué)生不要在樓道、操場追逐打鬧，不要在樓梯上相互亂推，不要在樓梯上蹦著走，不要用腳絆別人等等。
作為教師最大的擔(dān)心就是孩子的安全，每天從早晨到放學(xué)，我們每一位老師的心都是半懸著的，唯恐孩子們出現(xiàn)安全問題。為了防止學(xué)生亂跑亂鬧、樓梯上亂蹦現(xiàn)象，現(xiàn)在課間都有值勤的學(xué)生和老師，除了上好課、改好作業(yè)以外，課間我們都要去樓道站崗值勤。
另外如果孩子之間發(fā)生糾紛，而學(xué)生沒有給老師說，老師不知道。作為家長應(yīng)該主動和老師聯(lián)系，說明情況，老師調(diào)查后在進行處理，而不應(yīng)在老師不知道的情況下直接找另一學(xué)生，我相信我們班的家長都是通情達理的，能主動和老師協(xié)商解決問題。
家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。俗話說的好：“近朱者赤，近墨者黑”良好的家庭氛圍，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，養(yǎng)成良好的個性、思想品德、行為習(xí)慣，使其受益無窮。接下來我就想和大家共同探討一下管理孩子的方法。
1、要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家長要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持。
在目前的教育體制下，尤其是我們學(xué)校的教師，承受著很大的壓力，教師是人不是神，也有缺點，但切忌給孩子護短，在孩子面前議論教師的缺點，其后果往往是：對孩子的一生會產(chǎn)生消極不良影響。當然我們也十分歡迎各位家長對我們的工作提出意見、建議，可和教師直接溝通，以便我們改進工作。
因為我們的工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況，以便和老師及時溝通自己的想法，達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一年時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學(xué)習(xí)階段。
3、加強對孩子課外時間的管理。
特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，五年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
4、形成一種習(xí)慣。
這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，再細一點，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財富。
5、為孩子樹立一個榜樣。
俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。我們的一言一行，都在影響著孩子的性格和品行，如果我們一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，那么孩子可能就會認為學(xué)習(xí)沒什么重要的；如果我們整天打牌玩樂，那孩子就無法定心和安心，曾經(jīng)有家長不解地問我，為什么當他家里有人打牌時，他的孩子表現(xiàn)得特別的興奮和開心？我說很簡單，因為你不可能有精力去管他了，他可以自由自在地玩了，他當然開心啦，可在這開心背后，你知道損失的是什么嗎？我們的家長往往意識不到這一點，總是一味地埋怨孩子學(xué)習(xí)不自覺，羨慕別人家的孩子如何如何，你要知道，如果你自己都不能克制自己，你又為什么要求孩子呢？所以你要多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。
孩子的成長與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。家長、老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注孩子的思想，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，相信畢業(yè)考試時孩子一定會給各位家長交一份滿意的答卷！最后再一次對家長的到來表示衷心的感謝！
六年級后進生家長會發(fā)言稿篇四
各位家長，晚上好！歡迎你的到來，真誠地感謝你能夠在百忙之中來學(xué)校召開這次家長會，說明你對孩子的關(guān)心，也感謝你對我們工作的支持。隨著時間的流逝，一轉(zhuǎn)眼我?guī)н@群孩子已經(jīng)五年了，在這五年中，孩子們在漸漸地長大，慢慢地懂事，我真得非常欣慰。一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，同時也是小學(xué)與初中的接軌點，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到新的挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段，所以召開這次家長會有著非同一般的意義。
一、關(guān)注孩子到了六年級的變化。
（1）生理、心理方面：六年級的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。
（2）思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里。我在班級中經(jīng)常會看到班級的一些女生有寫日記的習(xí)慣。有時我發(fā)現(xiàn)班級中經(jīng)常有一些女生會無緣無故地抽泣。
對于這兩點，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行有效的啟導(dǎo)才能使孩子健康成長。
二、當務(wù)之急我們需要面對與解決的：
努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。但是，同樣也有部分同學(xué)身上存在著這樣或那樣的問題，主要表現(xiàn)在：
1、學(xué)生學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：
部分學(xué)生表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。我要求每位學(xué)生上英語課前要進行預(yù)習(xí)，可是有個別孩子偷懶，沒有去預(yù)習(xí)，連最起碼的把課文中不認識的英語單詞圈出來都做不到。這樣學(xué)習(xí)的效果就不大好，上課時理解起來就有一定的困難，也影響了班級英語成績的提高。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確。
玩是孩子的天性。但是我班的大部分家長是來太務(wù)工人員，由于沒有雙休，只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，使班級中部分孩子迷上看電視、打電腦游戲等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間，作業(yè)花幾分鐘就給解決了。有一些學(xué)生為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！被蛘哒f：“在校已經(jīng)做好了?！边@就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成。我們家長應(yīng)該多抽點時間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績搞上去。
3、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成。個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)比如：早上到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
三、家長現(xiàn)在應(yīng)該做的幾件事情：
第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。
第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段是學(xué)習(xí)方法比較消極、被動的，家長應(yīng)當。
有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，不一一講了，其中最主要的是：課前要預(yù)習(xí)，先大致閱讀一兩遍課文，對教師要講的內(nèi)容略知一二，因此，預(yù)習(xí)是我們作業(yè)的重要之一。
第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學(xué)業(yè)長進，家長一定要和教師互相配合，幫助孩子克服。
最后，我衷心地希望各位家長能在以后的日子里，與我們老師密切配合，支持全體老師的工作，提出寶貴的意見及建議。共同教育好我們的孩子。
六年級后進生家長會發(fā)言稿篇五
今天，因為孩子們的緣分，我們走進了胡家中心學(xué)校，歡迎各位！感謝大家！
我叫陳恩學(xué)，是胡家中心學(xué)校副校長。
我們?nèi)?zhèn)今年共有小學(xué)畢業(yè)班個，學(xué)生。
人。其中：付家橋小學(xué)班，學(xué)生。
人；肖家橋小學(xué)班，學(xué)生。
人；胡家小學(xué)。
一、兩個學(xué)生會忘記做，同學(xué)之間能團結(jié)友愛。各位家長，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了！”
各位家長，為了孩子們的健康成長，我們今天坐在了一起，借此機會，我們探討一下教育對策。
我有以下幾點要說的；
首先讓我們聽聽孩子們想對自己的爸爸媽媽說的心里話。孩子們說：我有時不聽家長的話是因為：
1、他們對我提出的要求太高太嚴，我做不到。
2、他們曾傷害過我的自尊心。
3、我對他們不服氣。
4、當時我的心情不好。
5、我根本不相信他們說的話是真的。
6、我控制不了自己的行為。
7、他們經(jīng)常打人，我反感他們。
8、我正在生氣，心太煩，誰的話也不愛聽。
9、他們對我說話時態(tài)度不好，語言不文明，不尊重人。
10、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話。
六年級后進生家長會發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長：
你們好！歡迎大家在百忙之中來參加家長會，這是對我們工作的支持,我代表六2班所有的任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
小學(xué)六年級這一年，是承前啟后的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)。既是對小學(xué)階段的一個總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
在班級管理中，為了鍛煉學(xué)生的能力，提高學(xué)生的自我管理能力，在班內(nèi)采取一系列的方法來讓學(xué)生進行自我管理，班干部各負其責(zé)，盡量讓班里的同學(xué)都參與班級的管理活動。因此，我們班的同學(xué)在早晨或中午進入班級后，多數(shù)都能主動學(xué)習(xí)。
1、思想上。
六年級是小學(xué)基礎(chǔ)教育的高級階段，孩子的生理，心理都向成熟開始過渡，此時的學(xué)生有著強烈的求知欲望，努力表現(xiàn)自己的成熟，開始有不同的觀念、見解，出現(xiàn)了心理上的叛逆，此時的教育對于孩子今后的學(xué)習(xí)和心理發(fā)展都有著重要的作用，所以作為老師和家長都不能掉以輕心，我們要及時溝通解決出現(xiàn)的問題。
2、習(xí)慣和作業(yè)問題。
我們班有35名男生，13名女生，22人男生，男生多。一般說來，活潑好動意味著聰明。但是，過于好動也有好多弊端。比如，自制力差，注意力集中的時間短，上課不遵守紀律等，影響自己，影響別人，老師講的內(nèi)容聽不見，成績不穩(wěn)定等。這樣，老師上課費勁，效果還不好?，F(xiàn)在學(xué)生面臨著畢業(yè)，但是還有的學(xué)生不知道主動學(xué)習(xí)。對于學(xué)生來時早上和中午到校以后，多數(shù)的同學(xué)都能主動學(xué)習(xí)，但是，還有個別同學(xué)需要班干部、老師提醒才知道自己要干什么，部分孩子的作業(yè)情況不是很樂觀，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，缺乏自我檢查、不能按時上交、記錯了作業(yè)、忘記了帶作業(yè)等情況都有。我現(xiàn)在主要抓按時交作業(yè)、作業(yè)完成情況。至于孩子在家的作業(yè)量，由于剛開學(xué)暫時不加大量，作業(yè)中的基礎(chǔ)東西需要家長來給孩子把關(guān)，比如看看基礎(chǔ)的字詞題目，幫助孩子及時訂正錯字錯詞。在平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。所以平時在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。
明年孩子們就要上初中，面臨新環(huán)境，新老師，新同學(xué)，新知識，希望家長能在這一年幫助孩子養(yǎng)成良好的主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
這是重中之重，學(xué)校從校長到主任再到老師都非常重視，學(xué)校每天都要對學(xué)生講要時刻注意安全，發(fā)言稿《六年級上學(xué)期家長會發(fā)言稿》。作為班主任，我是每天講，班隊課再講。告訴學(xué)生不要在樓道、操場追逐打鬧，不要在樓梯上相互亂推，不要在樓梯上蹦著走，不要用腳絆別人等等。
作為教師最大的擔(dān)心就是孩子的安全，每天從早晨到放學(xué)，我們每一位老師的心都是半懸著的，唯恐孩子們出現(xiàn)安全問題。為了防止學(xué)生亂跑亂鬧、樓梯上亂蹦現(xiàn)象，現(xiàn)在課間都有巡邏的值周老師。
另外如果孩子之間發(fā)生糾紛，而學(xué)生沒有給老師說，老師不知道。作為家長應(yīng)該主動和老師聯(lián)系，說明情況，老師調(diào)查后再進行處理，而不應(yīng)在老師不知道的情況下直接找另一學(xué)生，我相信我們班的家長都是通情達理的，能主動和老師協(xié)商解決問題。
還有最需要一提的是，我們已經(jīng)多次出現(xiàn)學(xué)生放學(xué)后直接去朋友家，卻沒有告知家長。在班里已經(jīng)提此醒過孩子很多次了，作為家長，希望家長跟孩子約定好放學(xué)回家的要求，如果要去同學(xué)家一定要告知孩子打電話回家。
家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。俗話說的好：“近朱者赤，近墨者黑”。良好的家庭氛圍，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，養(yǎng)成良好的個性、思想品德、行為習(xí)慣，使其受益無窮。接下來我就想和大家共同探討一下管理孩子的方法。
1、要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家長要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持。在目前的教育體制下，尤其是我們學(xué)校的教師，承受著很大的壓力，教師是人不是神，也有缺點，但切忌給孩子護短，在孩子面前議論教師的缺點，其后果往往是：對孩子的一生會產(chǎn)生消極不良影響。當然我們也十分歡迎各位家長對我們的工作提出意見、建議，可和教師直接溝通，以便我們改進工作。
2、加強家長與老師的聯(lián)系。因為我們的工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話（手機號碼）或親自來校（一般我早上7點20分就到校了）與老師聯(lián)系，了解孩子的情況，以便和老師及時溝通自己的想法，達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一年時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學(xué)習(xí)階段。
3、加強對孩子課外時間的管理。特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
4、形成一種習(xí)慣。
這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，再細一點，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財富。
5、為孩子樹立一個榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。我們的一言一行，都在影響著孩子的性格和品行，如果我們一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，那么孩子可能就會認為學(xué)習(xí)沒什么重要的；如果我們整天打牌玩樂，那孩子就無法定心和安心，曾經(jīng)有家長不解地問我，為什么當他家里有人打牌時，他的孩子表現(xiàn)得特別的興奮和開心？我說很簡單，因為你不可能有精力去管他了，他可以自由自在地玩了，他當然開心啦，可在這開心背后，你知道損失的是什么嗎？我們的家長往往意識不到這一點，總是一味地埋怨孩子學(xué)習(xí)不自覺，羨慕別人家的孩子如何如何，你要知道，如果你自己都不能克制自己，你又為什么要求孩子呢？所以你要多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。
孩子的成長與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。家長、老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注孩子的思想，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，相信畢業(yè)考試時孩子一定會給各位家長交一份滿意的答卷！最后再一次對家長的到來表示衷心的感謝！
六年級后進生家長會發(fā)言稿篇七
各位親們好，歡迎大家在這個寒冷的天氣里來參加我們的家長會，讓我心里感到暖意融融。
今天，我邀請了20位家長參加，大部分的家長都來了，首先在這里謝謝大家！期中考試已經(jīng)結(jié)束了，對我們每個家庭來說，最關(guān)注的是孩子的成績。作為孩子的老班，在這里我給大家談一談孩子的近況。
第一，我們要了解孩子的特點，做好監(jiān)管。
我們這部分孩子基礎(chǔ)比較薄弱，成績相對比較差。孩子們在學(xué)校的思想波動較大，容易受不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣的影響。但是他們品性整體比較好，一旦有自己喜歡干的事兒，他們就愿意為之付出努力。
第二，我們要正確的看待孩子的學(xué)習(xí)成績。
對我們的孩子的成績，我們要學(xué)會和孩子的過去比，看孩子是不是進步了。我們不要拿著孩子的成績和其他家里的孩子比。我們要看看孩子每次考完之后與上一次相比是進步了還是退步了。對待孩子的進步，我們的家長要及時的表揚，給與鼓勵。說實在話我們這部分孩子，最缺的就是家長的鼓勵表揚和支持。所以當孩子進步的時候，我們的家長們不要吝嗇自己的語言，對孩子要勤鼓勵，多表揚，千萬不要和別人家的孩子比。因為孩子的基礎(chǔ)不同，考出的總成績也截然不同。但是只要我們看到孩子進步了，這總比退步了好。當孩子退步的時候，作為家長不要對孩子劈頭蓋臉的一頓責(zé)罵。我們要多給孩子坐下來一起分析問題，解決問題給孩子鼓鼓勁，爭取孩子下一次能夠考出優(yōu)異的成績！
第三，要多做著學(xué)生的孩子的思想工作，多關(guān)注孩子的行為。
對于我們這部分孩子來說，學(xué)習(xí)成績不是很好，在學(xué)習(xí)上缺乏動力，對學(xué)習(xí)不感興趣。這就給一些不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣提供了生長的土壤。作為家長，我們要與孩子勤談心，多關(guān)注。當孩子在行為上出現(xiàn)一些異常的情況，家長要及時的制止或者給予指導(dǎo)。比如，當孩子出現(xiàn)了染發(fā)，抹口紅和涂指甲，夜不歸宿，喜歡穿一些奇形怪狀的衣服等方面。當孩子出現(xiàn)這種情況的時候，家長一定要冷靜，多做思想工作，增加說服力，不要單純的靠自己的打罵，來改變學(xué)生的行為。這樣會適得其反，把孩子推向自己的對里面。
第四，在學(xué)習(xí)上，多給孩子幫助，對薄弱學(xué)科能補盡量補，讓孩子在成功的體驗中，找到學(xué)習(xí)的自信。
對咱們這部分孩子來說，孩子的薄弱學(xué)科比較多。對于家長來說，對孩子的學(xué)習(xí)自己總是感覺無從下手，尤其是對英語，數(shù)學(xué)，化學(xué)，物理的學(xué)習(xí)，對相當一部分家長來說更是難上加難。但是有的我們家長可以幫助孩子一點。我們這部分孩子有的在文科學(xué)習(xí)上比較薄弱，家長們在家的時候可以給孩子檢查檢查這一段時間語文，歷史和政治背誦的情況怎么樣。你的這一個小舉動，其實就給孩子傳遞了一種信息，你很在乎他，也很關(guān)注他。孩子感受到你的關(guān)注，他就會在學(xué)習(xí)中不斷的努力，爭取進步！當孩子們每一次考試都能夠進步的時候，孩子對學(xué)習(xí)就越來越有自信了。
第五，家長朋友們一定要記住，成人比成才更重要。
我們的孩子現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上遇到了一定的困難，家長一定要用正確的態(tài)度來對待這個問題。每個孩子的能力有大小，只要孩子努力了，盡心了就可以了。只要孩子能有一個健康的人格和品格，這對孩子來說是終生受益的。我們不要緊盯著孩子的成績，拿成績給孩子說事，以點蓋面，看不到孩子身上的閃光點，這就不利于孩子的健康成長。孩子在學(xué)習(xí)上可能薄弱，但是在其他方面孩子可能做的比較好。如果經(jīng)過我們的努力孩子將來是一個孝順的孩子，是一個能夠為社會做貢獻的人，這也是一種成功。通往成功的路有千萬條，不管孩子走的是那一條路，只要孩子走得是正道，將來能過的幸福，這也叫成功。
六年級后進生家長會發(fā)言稿篇八
各位家長，晚上好！
首先謹讓我代表學(xué)校對大家在百忙之中抽空到我校參加今晚的家長會，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
俗話說，“望子成龍，望女成鳳”，孩子是國家的未來，如何關(guān)心、教育好孩子，讓孩子成為合格的人、完整的人，成為社會有用之人，是社會的責(zé)任，是學(xué)校的責(zé)任，也是我們每位家長的責(zé)任。著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說：“如果沒有整個社會，首先是家庭的高度素養(yǎng)，那么，不管教師做出多么大的努力，都收不到圓滿的教育效果?！?BR> 后進生所表現(xiàn)出的特征，如存在逆反心理，玩皮搗蛋，不聽父母教誨，也不聽老師教育，甚至逃學(xué)、打架、泡網(wǎng)吧、混跡社會，有的孩子學(xué)習(xí)不自覺、不主動，作業(yè)不按時認真完成，學(xué)習(xí)成績不夠理想，甚至產(chǎn)生厭學(xué)心理，等等。對后進生，父母擔(dān)憂，學(xué)校擔(dān)憂，如何加強家校結(jié)合，通過有效教育，改善乃至杜絕他們的不良表現(xiàn)，促進他們健康全面發(fā)展，這是我們面對的教育課題，也是我們召開這次家長會的目的。
這次家長會主要從我校針對這些現(xiàn)象采取的相關(guān)做法，以及作為家長應(yīng)如何配合學(xué)校對孩子進行家庭教育等幾方面來展開。
下面請我校的教導(dǎo)主任符俊杰先談?wù)劚緦W(xué)期我校的一些做法。
六年級后進生家長會發(fā)言稿篇九
各位家長：大家好！這天，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持來參加六年級家長會。首先我代表六年級班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝！六年級畢業(yè)班工作是十分重要的。小學(xué)六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識構(gòu)成一個完整的體系；既是對小學(xué)階段的一個總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
這天，我們在那里舉行這個家長會既是對前半學(xué)期工作的一個回顧，又是對我們的學(xué)生優(yōu)點和存在的問題的一個交流，在下面的發(fā)言中我們可能會有一些不算中聽的話，還請各位家長包含，我想我們都有一個共同的目標就是讓你的孩子取得進步，只要我們真誠的互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫忙孩子走好這人生的第一步。
從接這個班時，我就有這樣的愿望:期望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進步，并向禮貌班奮進.大家明白，只有自覺的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能取得優(yōu)異的成績.所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性有所增強，大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí)，構(gòu)成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢頭。我班此刻是一個班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，紀律較好的班級，孩子們學(xué)習(xí)勁頭足，能認真聽講，及時完成作業(yè)。這與家長的良好家庭教育十分不開的。但是也有個別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，這還需要我們共同努力。
當然，同學(xué)們不可能個個完美。學(xué)生們在不同環(huán)境當中成長，自然有不同的經(jīng)歷，這就造就了他們不同的個性與品質(zhì)。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話，有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊（那里為了照顧一些家長的面子我就不點名批評了）品德是從小培養(yǎng)的，這些毛病都務(wù)必引起我們的重視，及時幫忙他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點問題：
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ模?BR> 2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成；
3、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡。
下面我就結(jié)合我語文方面，對學(xué)生的表現(xiàn)作分析。
我先簡單地介紹一下我們語文期中考試狀況。最高分90分，最低分51分，平均分79.96分，這一成績我感到不是很滿意，有個別同學(xué)平時考試考的很好，但是期中考試時作文都沒寫完，那么考得分數(shù)也不理想。我要和這些同學(xué)一齊找找存在的原因，加以改正。
同學(xué)們都明白六年級的份量，明白六年級意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴峻考驗。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí)，每一天按時上學(xué)，專心聽課，按時完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫忙，補差補缺，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。所以這段時間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的：歐陽三斌、偉斌、梁欣桐、唐美安、湯于慧、任莉、任育欣、陳珊燕、簡柏柱、趙燕君、周本如、曾文杰等。
上課用心發(fā)言的有：周慧紅、楊曉萱、唐美安、謝可茹、曾文杰等。
我期望家長要努力做到以下幾點：
1、給子女多一點關(guān)愛。
升學(xué)考試，好像就是門檻，階梯?？汲踔?，對小學(xué)生來說是人生第一個門檻，以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當然是很簡單的一個。但對小學(xué)生來說，他們以前從來沒有經(jīng)歷過，所以會感到有很大壓力，有很多的困惑。每一天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學(xué)習(xí)下來，學(xué)生感到十分疲勞。回到家里，他們多么需要父母的關(guān)愛啊！這時，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。晚上，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多。
2、給子女多一點安寧。
我們認為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每一天的作業(yè)吧。
3、給子女多一點約束。
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當?shù)募s束，學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢？是在認真做作業(yè)、認真復(fù)習(xí)呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長有沒有仔細觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎樣會發(fā)現(xiàn)的？是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有必須好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認為工作賺錢必須要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。
4、給子女多一點引導(dǎo)。
六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo)，學(xué)會溝通，學(xué)會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。個性是比較內(nèi)向的孩子，你心急，必須要讓他做到什么事，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵。此刻的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受潛力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
5、和教師多一點聯(lián)系。
我們期望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)狀況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的狀況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)狀況，能夠有的放矢地對他們進行教育。
6、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。
要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都就應(yīng)給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子理解，逐漸成為習(xí)慣。
各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一齊，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。
六年級后進生家長會發(fā)言稿篇十
尊敬的家長、親愛的老師們：
你們好!
我是xxx班的xxx。本學(xué)期，我的學(xué)習(xí)成績提高了很多，這都歸功于父母和老師的教導(dǎo)。
這個學(xué)期，老師特別注重培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求我們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，還教給了我們很多新知識，新方法，這使得我們六年級同學(xué)成績普遍提高，在這里我代表六年級全體同學(xué)對老師的辛勤付出表示感謝，真誠地說一聲：老師，您辛苦了!
在這里我還要感謝我們的父母，我們優(yōu)異成績的取得是與父母的幫助和支持分不開的。可以說父母是我們一輩子的老師。你們不僅悉心照顧我們的生活，教我們怎樣做人，主動和老師溝通，了解我們在校的學(xué)習(xí)和生活情況，還給了我們學(xué)好知識的勇氣和力量。每一次放月假，是你們督促我們寫好家庭作業(yè)。不管你們有多忙、多累，你們總會抽出一些時間來檢查我們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了問題，還能夠主動和我們交流，幫我們改正作業(yè)中的錯誤。完成好老師布置的作業(yè)后，你們還要抽查我們背誦的情況，抽查我們讀書的情況，為我們布置一些奧數(shù)題目，在你們無微不至的關(guān)心下，我們的進步很快。
你們常說，自己要盡到做家長的責(zé)任。不管是寒假還是暑假，你們總是堅持每天早早起床，培我們一起讀英語，讀名句。然后不辭辛苦地送我們上補習(xí)班，補習(xí)功課。你們付出的這一切都是為了我們能夠打下一個堅實的基礎(chǔ)，將來能以優(yōu)異的成績考上初中，順利的進入大學(xué)生活，然后為祖國貢獻力量，做個對社會有用的人。
同時，父母也是我們的知心朋友。面對六年級同學(xué)的激烈競爭，月考給了我們每位同學(xué)不小的壓力?？荚嚐o常，誰都不可能成為考場上的常勝將軍。面對殘酷的考試，你們總是能夠以一個平和的心態(tài)，給我們帶來寬慰、理解和信任。當我們在月考中成績名列前茅或提高很大的時候，是你們告訴我們不要驕傲自滿，成績只屬于過去。當我們在月考中每能夠發(fā)揮出應(yīng)有的水平，名落孫山時，又是你們鼓勵我們不要氣餒，你們常說，失敗并不可怕，可怕的是自己被失敗打垮，從此沒了信心。你們說，只要能在失敗中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，重新振作起來，就一定會取得成功的，因為陽光總是在風(fēng)雨后才更加燦爛和輝煌。
感謝老師!感謝父母!我們?yōu)橛羞@樣的老師和父母而感到驕傲。我們也會以最端正的態(tài)度和最優(yōu)異的成績來回報你們，請你們看我們的實際行動吧!
其次在這次大會上，老師想表揚一些同學(xué)，因為你們明顯的進步，帶給老師太多的欣喜：劉澤華、崔竟舟、郝帥、郝鑫夢、劉澳、劉天放、潘澤、田澤藝、王根順、辛亞侖、袁美娜，在此老師向你們道一聲：謝謝。
好的學(xué)習(xí)方法，就是一把開啟成功大門的鑰匙。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們走向成功的階梯。希望你們檢測自己，對照如下，這些習(xí)慣與方法你有沒有：
上課眼望教師，心隨師動，你做到了沒有?
積極舉手，展示自己，你自信了沒有?
課下作業(yè)書寫工整，清楚整潔，盡心盡力，一絲不茍，質(zhì)量提高了沒有?
每天睡前十分鐘閱讀，你進行了沒有?
與其說困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。倒不如說孩子像彈簧，你松他就弱，你壓他就強。孩子是小樹，小樹得砍，才能參天，孩子得管方可成才。希望我們家長能陪孩子一起站好小學(xué)生涯的最后一班崗，培養(yǎng)孩子們的自信心、自強心、自立心，讓他們以愉悅的心情輕松步入中學(xué)，做到孩子舒心，家長放心!
六年級后進生家長會發(fā)言稿篇十一
各位家長：
一、教學(xué)方面、
從2月10日開始，每天上午我和孩子們一樣在家準時觀看省教育廳的“名師課堂”直播課，課程結(jié)束之后根據(jù)所講授的新內(nèi)容適時、適量的布置相關(guān)的作業(yè)，由剛開始的“微信群”上傳批改再到現(xiàn)在“釘釘家校本”提交批改反饋。本學(xué)期數(shù)學(xué)共有6個單元，最后一個單元是小學(xué)階段的總復(fù)習(xí)。新知識共有5個單元，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了2個單元。分別是：第三單元圓柱與圓錐、第四單元比例，這也是本學(xué)期新授知識中的重點和難點部分。通過一個多月的線上學(xué)習(xí)，大部分孩子們很努力的堅持學(xué)習(xí)，通過每天的作業(yè)反饋和上周的階段性測評，這部分知識孩子們掌握的還不錯。這樣堅持下去，到開學(xué)我們的學(xué)習(xí)基本上跟進以往教學(xué)進度計劃，請家長放心。
二、作業(yè)方面。
1、作業(yè)提交數(shù)量。
咱班共67位同學(xué)，每天提交的不到60人，其中有兩位同學(xué)一次也沒提交。
2、作業(yè)質(zhì)量。
大部分孩子書寫工整，答題規(guī)范完整，拍照清晰、正確率較高。讓老師看的清楚，改的輕松。所以非常感謝這些孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更感謝孩子背后家長的幸苦培養(yǎng)。
3、每天我們都有優(yōu)秀作業(yè)評選與分享，這個時間基本上是在下午5：30，這之后交的作業(yè)盡管有的作業(yè)寫得不錯，我也沒有評為優(yōu)秀作業(yè)。請這部分家長諒解。
4、對于改錯作業(yè)，就是學(xué)生有了錯題后的改錯作業(yè)，有同學(xué)的習(xí)慣相當好，能非?？斓母耐?，像鄭明輝、郝欣瑜、李鑫等同學(xué)，有錯題及時訂正，不會的線下單獨詢問。還有作業(yè)有漏題沒做的及時提醒，及時補上，非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、數(shù)學(xué)答疑直播課情況。
針對當天孩子們作業(yè)中存在的問題，利用周一、周三、周五的上午11：00采用線上答疑的方式，進一步指導(dǎo)同學(xué)們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，同時也會強調(diào)當天所學(xué)知識的重點、難點。每次數(shù)學(xué)答疑孩子們參與率不高，聽課時長不夠，未能看直播的也沒有另找時間看回放。在答疑直播時，個別學(xué)生在直播間只是充當了一個“小過客”的角色，匆匆的來，匆匆的走。每次直播課結(jié)束后，老師通過查看數(shù)據(jù)得知，個別同學(xué)在直播間只觀看了幾秒、幾分鐘、十幾分鐘。
四、給家長的建議。
1、請家長監(jiān)督孩子準時參加直播課。
每天直播課結(jié)束后老師會在微信群分享學(xué)生的聽課情況，若有特殊原因不能看直播的需要向老師請假，另找時間觀看“直播回放”。
2、督促孩子認真完成作業(yè)并按時提交。作業(yè)拍照上傳時注意從正上方拍照，要拍完整拍清楚。
3、錯題及時訂正，對于批改后的作業(yè)，大家要進行查看，如果作業(yè)中出現(xiàn)問題要進行修改再發(fā)給老師看。
4、和孩子一起關(guān)注一下老師分享的優(yōu)秀作業(yè)，取長補短。
最后，請各位家長無論多忙，在這個特殊的時期，多關(guān)注一些孩子，做孩子成長的強有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了孩子的成績有好有壞，只要孩子努力去做，我們就會給與肯定，為了孩子，我們一起努力。
謝謝大家！
六年級后進生家長會發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長：
大家好！
首先，請允許我們代表學(xué)校和六年級一班的全體老師，感謝各位對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加家長開放日這樣一個活動，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
目前，我校共有x個班，共x名學(xué)生。在上學(xué)期的福田區(qū)期末考試中我們學(xué)校的成績有了明顯的進步，這充分說明我們學(xué)校在涂校長的帶領(lǐng)下，教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。
我校在開學(xué)工作十分繁忙的情況下，多次召開校委會研究畢業(yè)班工作；
主管教學(xué)的涂校長旗幟鮮明地提出：質(zhì)量就是生命。我們必須理直氣壯抓教育質(zhì)量的口號，學(xué)校對畢業(yè)班教師的安排也頗費心機，數(shù)學(xué)龔老師在此前做了兩個半月的班主任，為了整合這個班集體做了大量的工作，由于各種原因?qū)W校讓我接任這個班的班主任，此前我一直擔(dān)任畢業(yè)班的班主任。英語老師由新來的王老師擔(dān)任，為了狠抓我們班的英語成績，王老師本學(xué)期將專門教我們班。相信通過我們大家的努力，加上孩子們的努力，畢業(yè)考試一定可以取得比較理想的成績。
我們這個班的絕大部分學(xué)生是建校就來到學(xué)校的，他們與學(xué)校同呼吸、共命運，一起走過最艱難的歲月，見證了學(xué)校成長的點點滴滴。學(xué)校不會忘記他們，更不會放棄他們。新來的學(xué)生經(jīng)過一段時間的磨合，絕大多數(shù)已經(jīng)融入到新的班級，成為班級的中堅力量。一批學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，態(tài)度端正，目標明確，動力十足：班長謝慎浩品學(xué)兼優(yōu)，在xx年第x屆世界華人小學(xué)生作文大賽中，獲得一等獎；林曉月刻苦學(xué)習(xí)，常常抓住課余點滴時間埋頭苦讀；樓宣妤發(fā)展全面，為了期中考試毅然把已經(jīng)買好回臺灣的機票改簽；王懿航的記憶力驚人，不論多長的文章總能超前或當堂背出；崔澄碧、陸銀露、候佳慧、吳月欣等同學(xué)的作業(yè)長期以來寫得干干凈凈、工工整整、給人以一種美的享受。一些同學(xué)品行優(yōu)良，表現(xiàn)在各個方面：葉志錦助人為樂，長期默默無聞地為同學(xué)們服務(wù)；崔晉臺、陳琦、拾金不昧，見錢不眼開；韓國學(xué)生和臺灣同學(xué)在文明禮儀方面所表現(xiàn)出來的良好素養(yǎng)值得我們學(xué)習(xí)和深思；一部分學(xué)生開學(xué)以來進步很大，成績進步較大的有：郭亦涵、施建華、林晉隆、江潤航、陳宣達、張家毅、候佳慧、盧作宇；行為習(xí)慣方面進步很大的有：江浩、劉耀庚、等。很抱歉由于時間的關(guān)系，我不可能把所有孩子進步的一點一滴在這里都講出來，希望我們會后能加強交流。
不少家長在與教師的交流中，幾乎都會說，我們孩子最聽教師的，其實各位家長有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢？因為我們教師掌握了兒童心理和教育學(xué)生的方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來探討一些問題：
1、著名教育家陶行知先生曾說：千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成為有用的人，在知識技能上頗費心機，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導(dǎo)，實實在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。
2、注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子身心健康發(fā)展。
孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和養(yǎng)育。面對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，知識技能固然重要，但健康的心理，強健的體魄也非常重要。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。
3、有愛無教終害子。
各位家長，種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說嬌縱如殺子，如今不少家長把孩子當小皇帝，不少孩子患上了四二一綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說再苦不能苦孩子，但逐漸富裕起來的人們也要深思，再富不能寵孩子。這句話值得我們作父母的深思。
4、重視青春期教育，該導(dǎo)航時即時導(dǎo)航。
我們六年級的不少學(xué)生都逐步進入青春期，詩人喻之為美好的花季，但生理學(xué)家稱青春期為心理動蕩期或心理風(fēng)暴期。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于斷乳期，孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導(dǎo)航。我們學(xué)校也會對孩子們進行一些性教育和心理健康教育，希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo)，因為你們和孩子們更接近，比學(xué)校老師有更多的優(yōu)勢。有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。
為了使每個孩子都可以成人，都可以成才。使每一個孩子都在班生動、活潑、健康的發(fā)展。我會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。在課堂上，老師講帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究、質(zhì)疑問難，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮。希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。最后，我想和各位家長提幾點建議，以供參考：
1、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。主動加強與老師的聯(lián)系和溝通，確保教育的一貫性。
2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。）。
3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。
4、多讀健康有益的課外書。比如四大名著。
5、正確看待孩子的分數(shù)。
6、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。抽讀、抽背、聽寫、考題等。
7、重視雙百分賽的簽字，做好家校聯(lián)系。
六年級后進生家長會發(fā)言稿篇十三
大家好!
今天，借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!下面我將從學(xué)生在班中表現(xiàn)情況，期中考試情況、需要家長配合等方面來談?wù)劇?BR> 一、匯報班級工作。我們班現(xiàn)在學(xué)生共58人，男生29人，女生29人。孩子們經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉了，對每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉，已經(jīng)養(yǎng)成了一些較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：上課認真聽講，積極回答問題，按時完成作業(yè)，主動幫助同學(xué)等。我們班男孩、女孩的表現(xiàn)差異較大。女孩普遍懂事、乖巧，上課聽講專心，成績優(yōu)秀。而男孩活潑、好動的偏多，部分同學(xué)好動，持久性差，依賴性強，玩心較重。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都需要加強。
二、家、校配合。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運?！本褪钦f習(xí)慣是可以決定一個人的命運。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。習(xí)慣的好壞會影響人一生的命運，好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生，反之，不良的習(xí)慣會貽害終生。小學(xué)階段尤其是低年級階段，正是進行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，很多孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對于90%的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據(jù)著十分重要的位置。事實正是如此，習(xí)慣對于一個人的影響是非常深遠的。13歲就成為中國科技大學(xué)大學(xué)生的周峰，在談到自己成功的秘訣時總是說是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己。據(jù)說周峰有兩個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他認識漢字，記英語單詞，每天都是10個，即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來，3000個、多個漢字記住了，3000多個英語單詞也記住了。二是定時的學(xué)習(xí)習(xí)慣。該學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí)，該玩的時候玩，自覺性極強，不需要別人提醒。好習(xí)慣使人不由自主地去學(xué)習(xí)、工作，壞習(xí)慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。所以，對于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來說，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。
1、認真聽講的習(xí)慣課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來提高孩子的注意力?？墒牵杂袀€別學(xué)生無法集中注意力聽講。
2、作業(yè)認真書寫的習(xí)慣學(xué)生交上來的作業(yè)字跡潦草，說明他做作業(yè)時沒有靜下心來，匆忙地完成任務(wù)了事。這樣出錯的地方也就較多。作業(yè)認真與否，家長只要看看就能發(fā)現(xiàn)。如果家長不提出要求，久而久之，孩子就養(yǎng)成了馬虎的習(xí)慣。3、及時訂正的習(xí)慣老師批改作業(yè)就是要發(fā)現(xiàn)孩子的錯誤。但有的學(xué)生沒有養(yǎng)成做作業(yè)之前先訂正的習(xí)慣，老師發(fā)現(xiàn)再來一個一個地找人，沒有這么多的時間。不訂正，就會造成錯誤的一直延續(xù)，所以家長要每天查看孩子作業(yè)批改后的情況。
4、預(yù)習(xí)的習(xí)慣預(yù)習(xí)得充分，可以使孩子在上課時積極性更高，對于新知識的學(xué)習(xí)掌握的會更快更牢。做完當天的作業(yè)后，及時地預(yù)習(xí)，這需要家長的提醒和督促。
六年級后進生家長會發(fā)言稿篇十四
敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的.叔叔阿姨們：
下午好！
我是來自立才小學(xué)六年級一班的符乙美，今天能在家長會上作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸。在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的辛勤培育和大力支持。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已步入了至關(guān)重要的六年級。驀然回首，六年來我們已退去了當初的稚嫩與無知，多了些成熟與充實，掌握了許多文化知識，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師的嘔心瀝血與諄諄教導(dǎo)，又傾注了多少爸爸媽媽的畢生心血與含辛茹苦。感謝您們對我無時無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表所有的小學(xué)生們,對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。
2、消除家長對子女造成的恐懼
3、為子女建立自信心
4、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
5、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認真聽講。
6、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
7、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
8、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望，我一定會為最后一個多月的小學(xué)生活畫上圓滿的句號！
六年級后進生家長會發(fā)言稿篇十五
各位家長：
大家下上好！
我是本班的數(shù)學(xué)老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會。學(xué)校對六年級畢業(yè)班是非常重視的，希望我們的孩子能迅速適應(yīng)小學(xué)最后沖刺階段的學(xué)習(xí)生活，珍惜最后一個學(xué)期的小學(xué)學(xué)習(xí)機會，爭取圓滿完成小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)，做一個合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開這次家長會主要是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時也希望家長能夠參與到學(xué)生的教育管理之中。畢竟家長是孩子的第一任老師，作為家長一對一的教育要比我們面對幾十個孩子的教育效果更好。
本次的試題綜合性比較強，所以考試分數(shù)不高。我們應(yīng)該清楚，分數(shù)只是一個參考，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心，而應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。從學(xué)生考試的卷面來看，還是有些孩子不夠細心，有些學(xué)習(xí)上暫時有困難的孩子基礎(chǔ)知識比較差。這就需要我們的家長配合老師分析孩子學(xué)習(xí)存在的問題，以便制定幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的方法。
1、上課認真，回答問題積極的同學(xué)：郝佳斌、鮑雪瑩、王華等。
2、家庭作業(yè)、課堂練習(xí)正確率高，且書寫認真的同學(xué)有：王華、鮑雪瑩、劉寶林、王晨等。
3、積極問老師題目的同學(xué)：郭芳嚴、王晨等。
針對學(xué)生基礎(chǔ)差這一特點，準備從最基礎(chǔ)的知識開始復(fù)習(xí)，課余重點輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，讓他們能跟上復(fù)習(xí)的步伐。今后的作業(yè)包括兩方面：一是將要復(fù)習(xí)的知識練習(xí)，目的是找出針對性的問題；二是已經(jīng)復(fù)習(xí)的知識練習(xí)，目的是加深鞏固所復(fù)習(xí)的知識點，并考察是否過關(guān)。這就需要家長囑咐孩子上課一定要用心聽、動腦想、動筆寫，加強對作業(yè)的.監(jiān)督，保質(zhì)保量，獨立完成。因為作業(yè)是老師發(fā)現(xiàn)您孩子問題所在的重要途徑，通過作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行有針對性的輔導(dǎo)。
1、 多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，如果你的孩子貪玩，不認真學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，應(yīng)該進行適當?shù)呐u，但是孩子確實努力了，成績還不理想，應(yīng)該給他信心，多鼓勵他，千萬不要潑冷水，更不應(yīng)該放棄。
2、 依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作，留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)動態(tài)，特別是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在這里就希望各位家長配合老師做一些工作：檢查一下你的孩子的草稿本、筆記本以及學(xué)習(xí)工具（鉛筆、直尺、三角板、量角器和橡皮擦）是否齊全，如沒有的話，督促他準備好。教育他要認真使用草稿本，能口算的口算，不能口算的豎式一律列在草稿本上，字跡要端正，線用尺畫，并標上題號，這樣在驗算檢查時只要在原來的豎式上再算一遍，得數(shù)也不會抄錯。
3、 平時應(yīng)和孩子談?wù)勑模涣饕幌?，你的孩子在想什么，最喜歡做什么，數(shù)學(xué)上還有什么問題，針對孩子學(xué)習(xí)情況，應(yīng)及時和老師聯(lián)系，及時溝通?？梢园l(fā)短信，打電話，也可以來學(xué)校面談。這樣老師也可以對癥下藥。
各位家長，你的孩子在小學(xué)的學(xué)習(xí)還有半年的時間，如果你能積極地配合，再加上孩子和老師的共同努力，我相信你的孩子在數(shù)學(xué)畢業(yè)考試中一定能取得比較理想的成績。謝謝大家！
六年級后進生家長會發(fā)言稿篇十六
各位家長朋友們：
大家晚上好！因為你的孩子、我的學(xué)生讓我們相識在這里，我感到非常榮幸，首先感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，這充分說明了各位對我們學(xué)校工作的支持，可以看出你們對自己子女的關(guān)心和重視。對我們老師來說是一個很大的鼓舞，也是促進我們努力工作的一股巨大動力！今天我們請各位家長來有四個目的：一是向你們匯報近兩個月學(xué)生在校的基本情況；二是加強孩子學(xué)業(yè)的輔導(dǎo)，迎接期中考試，三是教輔資料的征訂，希望家長理解與支持，四是安全知識牢記心間。
1、班級現(xiàn)狀：
目前，班里有52人，女生19人，男生33人，可以說女生個個討人歡喜，對于她們的教育我是既省心又省力，相對而言，男生就不那么安分了，當然，調(diào)皮、搗蛋是他們這個年齡段的天性，只要他們上課認真聽講，下課不做違返校規(guī)、班規(guī)的事情，對于他們，我沒有做過多的束縛，因為我覺得孩子的成長應(yīng)該遵循各個年齡段的發(fā)展規(guī)律，一切還是順其自然的好。
在此，我要特別表揚幾位班干部（課件），班長：葛xx，紀律班長：翟xx、郭xx，衛(wèi)生班長：苗xx，學(xué)習(xí)班長：趙xx，文藝班長：王xx。葛xx、苗xx他是既是班干部，又是學(xué)校大隊委成員，但在工作和學(xué)習(xí)上，他們是游刃有余；郭xx、趙xx兩位同學(xué)是這學(xué)期同學(xué)們剛剛選出來的班干部，可以說他們在同學(xué)們心中的威信很高；翟xx、王xx兩位女生，看上去柔柔弱弱的，但干起工作來卻是雷厲風(fēng)行，絲毫不遜于男生。他們不僅是老師的得力助手，而且在班里處處能起到時模范帶頭作用，是老師和同學(xué)們公認的好學(xué)生。
2、現(xiàn)有成績：
從開學(xué)到現(xiàn)在，我們班每周都被學(xué)校評為“先進班級”，對此，我很欣慰，成績的取得，原因是多方面的，在這里我不想說什么班級管理的規(guī)章制度，鐵的措施之類的話語，因為一個班級的正常運轉(zhuǎn)肯定需要這些做保證。在這里我想說的只有兩個字：“感謝”，感謝我們在座各位孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)，正因為有了他們平時的努力付出才有了今天的優(yōu)異成績。在此，我要特別表揚以下同學(xué)：（課件）
1、紀律表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生：
楊xx、郭xx、張xx、苗xx、閆xx
閆xx、薛xx、李xx
2、讀書表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生：
葛xx、翟xx、苗xx、成xx、金xx
雷xx、王xx、趙xx
3、衛(wèi)生表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生：
辛xx、薛xx、楊xx、徐xx、郭xx
辛xx、薛xx兩名同學(xué)是衛(wèi)生區(qū)的組長，每當他們組值日的時候，這兩位組長都能早早地來到學(xué)校帶領(lǐng)本組同學(xué)打掃衛(wèi)生，可以說衛(wèi)生流動紅旗的獲得有他們倆很大功勞；徐xx同學(xué)在班內(nèi)的“責(zé)任田”是擺放桌凳，但他總在自己任務(wù)完成的時候去幫助別的同學(xué)打掃衛(wèi)生，針對這一好兆頭，我及時地在班內(nèi)對他進行了表揚，希望同學(xué)們都能向他學(xué)習(xí)。當然，還有很多優(yōu)秀的學(xué)生，我不能一一列舉，這是開學(xué)到現(xiàn)在班級紀律、衛(wèi)生考評結(jié)果，（課件），每周總分是100分，紅字一欄是前幾周的平均得分情況，各位家長可以對照著自己孩子看看近期他們的考評結(jié)果。
總的來說，這個班是一個團結(jié)向上的班級，我與音樂老師結(jié)合，又利用班會課教學(xué)生唱《團結(jié)就是力量》，并把它定為我們的班歌，每天預(yù)備鈴響起，走路隊的時候都要唱，在平時的教學(xué)中我也經(jīng)常向?qū)W生們滲透這方面的教育，我要讓學(xué)生牢記，只有團結(jié)在一起，我們的班級才是積極、進取、向上的優(yōu)秀班級。
這是三次語文測試的成績（課件），各位家長可以看看自己孩子的成績。這是班級學(xué)習(xí)考評結(jié)果（課件），紅字部分是前幾周的平均得分。在此，我要對這幾位同學(xué)提出表揚（課件）1、作業(yè)干凈整齊的學(xué)生：葛xx、翟xx、李xx、王xx、郭xx、苗xx、雷xx、衛(wèi)xx、閆xx、金xx。2、上課積極發(fā)言的學(xué)生：苗xx、李xx、成xx、楊xx、張xx、牛同學(xué)。同時還要給兩位同學(xué)的家長提個醒（課件）3、作業(yè)經(jīng)常不交的學(xué)生有：周宇航、陸廣超。下面，我讓幾位優(yōu)秀學(xué)生家長談?wù)勊麄兤綍r是如何輔導(dǎo)孩子作業(yè)的，或者說自己孩子在家都是如何做作業(yè)的？（葛書夢、翟欣、苗濤、郭欣偉的家長），剛才這幾位家長都能夠暢所欲言，有的說出了自己的輔導(dǎo)方法，有的說出了自己孩子在家做作業(yè)的表現(xiàn)，這都是我們各位家長共同學(xué)習(xí)的地方，說來說去，最關(guān)鍵的還得靠孩子的自覺性，而不是靠老師和家長的高壓政策。對于學(xué)習(xí)，我想向各位家長提出幾點建議（課件）：
1、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。
2、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。
3、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀律等情況。
4、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必須干一定數(shù)量的家務(wù)活?？梢圆扇《◢?、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。因為不學(xué)會生活，往往也不會學(xué)習(xí)。
下周就要進行期中考試了，忠心希望在我的教育輔導(dǎo)下，在各位家長的配合下，孩子能考出優(yōu)異的成績。
可以說，安全是每周班會課我都要講的內(nèi)容，只要上班會課，我都會給同學(xué)們講解各種安全知識，比如：
1、課間活動應(yīng)注意什么？
2、上體育課應(yīng)注意什么？
3、如何應(yīng)對校園暴力？
在家里，也希望各位家長能夠通過家庭實際情況，比如：
1、煤氣的使用、電氣的使用。
2、如何避免陌生人闖入家中？
3、門被反鎖了怎么辦？等方面對孩子進行安全教育。
最后，我把我的電話號碼留給大家，在孩子的問題上，我希望家長能夠與我多溝通，多交流，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。我相信，我們只要一起努力，一定會把我們的孩子教育好。
六年級后進生家長會發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位老師，各位家長，各位同學(xué)：
大家好！我是—————的家長。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。
首先，給孩子安排一個獨立的、能安靜學(xué)習(xí)的房間?，F(xiàn)在很多家庭條件都很好，孩子一般都有獨立的房間，但有些家長沒有充分利用。比如你叫孩子在客廳做作業(yè)，家人來來往往的必然有影響。其次，是良好的學(xué)習(xí)氛圍。孩子學(xué)習(xí)時，我們要安靜，不打擾孩子，父母也要努力不上網(wǎng)、不看電視，避免孩子產(chǎn)生父母可以休閑，而他還需學(xué)習(xí)的心里落差。比如，孩子學(xué)習(xí)時，家長在旁邊多看書和雜志，孩子 在旁邊也比較容易安定，不偷懶。而且，當孩子有問題向你請教時，你也可以及時幫助他解決問題。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。
人士。我認為培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣應(yīng)從日常生活中小事著手。要讓孩子自理、自立，參與生活的方方面面。物質(zhì)上我依收入量力而行，同時也找適當?shù)臋C會教育孩子不虛榮攀比，不去奢望自己不可能擁有的東西。始終教育孩子，一個人的精力是有限的，物質(zhì)享受上要求的多，學(xué)習(xí)上投入的就少，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的習(xí)慣。言行上要讓孩子感恩每位教導(dǎo)他的老師，愛老師，尊敬老師。愛老師，孩子會喜歡上老師的課；尊敬老師，在課堂上他會認真聽講，課堂效率才能高，才能抓住重點，出成績。
習(xí)同一門功課，要交替學(xué)習(xí)，把文理科穿插開，也可以在學(xué)習(xí)的中間休息一下，聽聽音樂，活動活動，讓大腦有規(guī)律的休息。還要教會孩子養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，要學(xué)會細讀教科書，要學(xué)會整理課堂筆記。要養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣，要大膽開口，虛心請教。另外，要幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃，每天進行自我監(jiān)督，看是否完成了學(xué)習(xí)計劃，為什么沒有完成？怎樣補救等等。不要因為孩子的成績而責(zé)罵孩子。那樣會造成孩子學(xué)習(xí)緊張，壓力增大。 不要把孩子的成績與其他孩子相比，要分析一下造成這種現(xiàn)象的原因，反思一下有沒有自己的責(zé)任。針對自己孩子的現(xiàn)狀，制定容易實現(xiàn)的小目標，一點一點地提高，記住對孩子過高的要求會讓孩子變得遲鈍，反而沒有動力。比如說，從這次考試的50分到下次100分這個要求是比較高的，學(xué)生以為達不到，很可能就放棄了，但要達到70分，他努努力就可能達到，就有了學(xué)習(xí)的動力。 五、積極配合，家校協(xié)同。
有些父母認為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。孩子的成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。鼓勵他們多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學(xué)校舉辦的各種活動，多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。
最后，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅強的后勤保障和補給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時間少，科學(xué)合理的搭配膳食，是很重要的。讓想法使孩子早晨吃得飽飽的暖暖的，不至于第三節(jié)課就饑腸轆轆。
以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正 最后，祝老師及家長們工作順利，身體健康，合家歡樂！
祝所有孩子快樂學(xué)習(xí)，天天向上！ 謝謝！
六年級后進生家長會發(fā)言稿篇十八
各位家長：
大家好！
今天，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持來參加六年級家長會。首先我代表六年級班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝！六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。小學(xué)六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學(xué)階段的一個總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
今天，我們在這里舉行這個家長會既是對前半學(xué)期工作的一個回顧，又是對我們的學(xué)生優(yōu)點和存在的問題的一個交流，在下面的發(fā)言中我們可能會有一些不算中聽的話，還請各位家長包含，我想我們都有一個共同的目標就是讓你的孩子取得進步，只要我們真誠的互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。
從接這個班時，我就有這樣的愿望：希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進步，并向文明班奮進。大家知道，只有自覺的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能取得優(yōu)異的成績。所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性有所增強，大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢頭。我班現(xiàn)在是一個班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，紀律較好的班級，孩子們學(xué)習(xí)勁頭足，能認真聽講，及時完成作業(yè)。這與家長的良好家庭教育十分不開的。但是也有個別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，這還需要我們共同努力。
當然，同學(xué)們不可能個個完美。學(xué)生們在不同環(huán)境當中成長，自然有不同的經(jīng)歷，這就造就了他們不同的個性與品質(zhì)。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話，有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊（這里為了照顧一些家長的面子我就不點名批評了）品德是從小培養(yǎng)的，這些毛病都必須引起我們的重視，及時幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點問題：
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ模?BR> 2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成；
3、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡。
下面我就結(jié)合我語文方面，對學(xué)生的表現(xiàn)作分析。
我先簡單地介紹一下我們語文期中考試情況。最高分90分，最低分51分，平均分79。96分，這一成績我感到不是很滿意，有個別同學(xué)平時考試考的很好，可是期中考試時作文都沒寫完，那么考得分數(shù)也不理想。我要和這些同學(xué)一起找找存在的原因，加以改正。
同學(xué)們都知道六年級的份量，知道六年級意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴峻考驗。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí)，每天按時上學(xué)，專心聽課，按時完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫助，補差補缺，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。所以這段時間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的：歐陽三斌、偉斌、梁欣桐、唐美安、湯于慧、任莉、任育欣、陳珊燕、簡柏柱、趙燕君、周本如、曾文杰等。
上課積極發(fā)言的有：周慧紅、楊曉萱、唐美安、謝可茹、曾文杰等。
我希望家長要努力做到以下幾點：
1、給子女多一點關(guān)愛。
升學(xué)考試，好像就是門檻，階梯?？汲踔?，對小學(xué)生來說是人生第一個門檻，以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當然是很輕松的一個。但對小學(xué)生來說，他們以前從來沒有經(jīng)歷過，所以會感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學(xué)習(xí)下來，學(xué)生感到非常疲勞?；氐郊依?，他們多么需要父母的關(guān)愛??！這時，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。晚上，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多。
2、給子女多一點安寧。
我們認為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。
六年級后進生家長會發(fā)言稿篇十九
各位家長：
大家好！今天很榮幸跟大家見面。十分感謝各位百忙之中抽時間來參加這次家長會，積極配合學(xué)校的工作，為教育好孩子獻計獻策。在我接任這個班的一年多以來，孩子們?nèi)〉昧嗽S許多多的成績，這些都有賴于各位家長的悉心教導(dǎo)和大力支持。在此，請允許我代表五年級的各位老師向各位致以衷心的感謝！
今年以來學(xué)校對各項工作改革的力度非常大，各種規(guī)章制度都重新進行了修訂，一開學(xué)，各學(xué)科就進行了教材分析，針對孩子學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，更有側(cè)重點地進行教學(xué)。我們老師，更是親家長之親，愛家長之愛。除了多想辦法出色地完成教學(xué)之外，還關(guān)注孩子們的身心成長。作為青年教師，我們堅持練好硬筆字、閱讀教育教學(xué)論文、做好教學(xué)反思、寫好教育教學(xué)雜記。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們與孩子們一起學(xué)習(xí)、一起生活，一起進步。我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，我們一直在探索，如何盡己所能，使干巴巴的課堂教學(xué)變得生動活潑，使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“咖啡與果珍”，讓孩子樂意學(xué)習(xí)，感受到學(xué)習(xí)的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悅。我們也一直在思考，如何使我們的家長也能走進新課程，了解當前教育改革的動向，成為學(xué)校教學(xué)的加油站。我們愿意借今天的家長會，和大家一同探討孩子的學(xué)習(xí)問題，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。
下面我先向大家介紹一下我班的總體情況，咱們班的孩子們個個聰明伶俐，時時處處都表現(xiàn)出強烈的集體榮譽感和積極進取的精神，參加學(xué)校組織的各項活動孩子們的出色表現(xiàn)無不倍受贊許。我和孩子們一起走過的這段時間以來我們學(xué)校舉行歌詠比賽、朗誦比賽、體操比賽等等活動，孩子們憑著自己的努力，克服了很多的困難，戰(zhàn)勝了別人，戰(zhàn)勝了自我，多次獲得了“評比優(yōu)勝獎”。在語文讀寫能力比賽中。我們的xx—x等同學(xué)為班級爭得了光彩，在xx—xxx—xx競賽中我們的xx—x等10名同學(xué)為我們班贏得了榮譽，實在是難能可貴。
咱們這個班共有xx名學(xué)生。其中女生xx人，男生xx人。我覺得，他們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒有。今年開學(xué)以來，孩子們到底是都大了一歲，懂事了許多，比如象xx—x等等，批他們的作業(yè)是真是賞心悅目，不光是準確率高，而且字跡非常工整。這些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正上進心特別強，通常對這些同學(xué)老師只需要點到為止；xxxx等上課積極舉手、踴躍發(fā)言，他們思維活躍，見解獨特；xx—x等學(xué)習(xí)認真、踏實。尤其是xx—x等同學(xué)這個學(xué)期來在學(xué)習(xí)態(tài)度上進步特別大，不但學(xué)習(xí)積極主動了，而且在字跡上面比上期有了很大的改觀。真的，我覺得每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認真對待，有沒有把學(xué)習(xí)當作一回事。因此，希望家長能予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。
怎么讓孩子能進步更快？有不少家長頗感頭疼的一個問題是孩子不能安心做功課怎么辦？另一個問題孩子不聽話怎么辦？借這次家長會，我也把這兩個問題拿到本次的家長會上，和大家一同探討。
孩子不能安心做功課。有的即使是坐在那里做功課，也不知道在想什么；有的做功課像是在跑馬拉松，從放學(xué)回家一直做到全家熄燈睡覺，可作業(yè)批下來還有不少是錯的。于是，有的父母便采取嚴加“管教”的方法，沒有完成作業(yè)，不準吃飯，不準看電視，不準……有的父母索性在旁邊坐鎮(zhèn)，不時監(jiān)督，或采用體罰手段。然而，這些措施收效甚微，甚至適得其反。
六年級后進生家長會發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位家長朋友：
下午好。
首先請允許我代表學(xué)校以及六年級全體任課老師，對各位在百忙之中抽出時間參加今天的家長會表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。謝謝你們對學(xué)校工作的支持。
這次家長會，可能是孩子小學(xué)階段的最后一次家長會，更是孩子迎接小學(xué)畢業(yè)考試前的最重要的一次家長會，其意義就顯得特別重要，其作用就顯得越發(fā)突出。因此，本次家長會我們也進行了一次改革，并由我代表學(xué)校，也代表所有的任課老師做一個主發(fā)言。由于本人水平有限，加之時間倉促，所講內(nèi)容不當之處敬請原諒，疏漏之處請其他老師進行補充。
今天，我想和各位家長交流以下幾個問題，一是今年小升初的辦法和形勢分析；二是目前全校畢業(yè)班的整體狀況；三是家長在和孩子一同迎考過程中的幾點建議；四是語文復(fù)習(xí)迎考的要求。
隨著08高考方案的出臺，針對我市近幾年來高考成績在南通市的位次的下滑，通州市政府對教育質(zhì)量的要求也越來越高，已經(jīng)高考問題作為了一項政府工程。當然，不僅通州市如此，全國也是如此。去年，就曾有一個縣的縣長，因為全縣的高考質(zhì)量差而公開在電視上向全縣人民公開道歉。之所以高考競爭越演越烈，其背后有著深層次的社會原因和政治原因。高考上去了，就業(yè)的壓力就降低了，計劃生育中的人口自然增長率也下降了，人均占有土地的面積提高了，政府可供開發(fā)利用的土地增加了，財政收入也增加了……所以說高考問題已成為政府最為關(guān)切的問題之一。而老百姓，也把高考作為了孩子改變命運的唯一途徑，盡管大學(xué)生的就業(yè)困難問題至今居高不下。在這樣的背景之下，身為教育人，空有一腔教育改革的熱切愿望，但又不得不在現(xiàn)實面前低下高貴的頭。導(dǎo)致“揪、死揪、往死里揪”之風(fēng)愈演愈烈。而這恰恰跟西方發(fā)達國家正好相反。西方普遍是初中等教育相對寬松，高等教育相當嚴格。
在這樣的壓力之下，教育局將高考質(zhì)量的提升逐漸延伸到了小學(xué)。所以，從去年開始，我市的小升初實行統(tǒng)考，但今年在閱卷要求上又進了一步，將把全市的九所實驗小學(xué)的試卷集中起來，進行統(tǒng)一閱卷，并將各校的成績納入市政府爭先創(chuàng)優(yōu)考評細則，這樣一來，小學(xué)的升學(xué)競爭壓力就變得越來越大。盡管不少家長、教育界的有識之士，都提出了批評，但人微言輕。
今年的小升初考是初定在6月23日。掐指算來，離最后的統(tǒng)考只剩下了短短的幾天了，可想而知，這最后的日子必將是最辛苦、最緊張的。
至于育才中學(xué)的招生問題，依然會采用過去的模式，即根據(jù)育才中學(xué)分配的指標，和學(xué)生的畢業(yè)考試成績，由學(xué)校同意劃定分數(shù)線。由于今年這一屆畢業(yè)班，學(xué)生數(shù)特別多，因此，想獲得一張育才中學(xué)的報名表將會變得越發(fā)困難，想上育才中學(xué)的學(xué)生必須得通過自身的加倍努力，夢想才會成真。
今年，我校的這一屆畢業(yè)班，是生源最多的一節(jié)，全校畢業(yè)班達到了19個，990多名畢業(yè)生，因此，競爭的壓力空前劇烈。
盡管隊伍龐大，但值得欣慰的是，這一屆的學(xué)生整體情況還是不錯的，學(xué)生們普遍思想比較純正，學(xué)風(fēng)普遍比較清純，問題學(xué)生較少，這為我們下一階段的復(fù)習(xí)沖刺打下了良好的基礎(chǔ)。
但是，我們也看到，這屆學(xué)生中，兩極分化的現(xiàn)象依然比較突出，語文、數(shù)學(xué)、英語三門功課中，處在及格線附近的學(xué)生的數(shù)量還是較為令人擔(dān)心；優(yōu)秀生的拔尖情況也不太令人滿意；學(xué)生偏科現(xiàn)象還比較突出。因此，下一步的拔優(yōu)、補差工作將成為我們工作的重點。
今年這一屆的考試壓力，就我們學(xué)校和我們的老師而言，較之以往任何一屆都要大得多。為什么？因為，在去年的小升初考試中，我校的均分、及格率、優(yōu)分率，均在全市遙遙領(lǐng)先，正所謂高處不勝寒，因此，今年我們只能繼續(xù)拿第一，第二就意味著失敗。加之，今年各兄弟學(xué)校對畢業(yè)班也空前的重視，通州小學(xué)雙休日還在給學(xué)生補課。
但不管壓力有多大，我們都充滿著必勝的信心。因為，我們有學(xué)校的高度重視，有一批敬業(yè)、精業(yè)的師資隊伍，有協(xié)作互助的團隊精神，有你們這樣的支持學(xué)校發(fā)展的家長隊伍。
所以，在這樣的壓力之下，我們的老師，也包括我本人，一定會不須揮鞭自奮蹄！
隨著畢業(yè)考試的臨近，我們教師、學(xué)生、家長的心也會變得越來越不寧靜。但我以為，越是這樣的時候，我們越要更過的關(guān)注我們的孩子，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，關(guān)注他們的健康，關(guān)注他們的心理。為此，特提出以下建議，供各位家長參考。
1、正確認識畢業(yè)會考。
小升初畢業(yè)考試是孩子一生中第一次重要考試，是對孩子六年來學(xué)習(xí)情況的一次階段性總結(jié)，考得好，從一定程度上能給孩子增強自信。從這個意義上講，我們家長必須高度重視孩子的這次考試，通過督促、輔導(dǎo)、檢查、分析、鼓勵等手段，力爭使孩子考出自己的最佳成績。
但畢竟這又是漫漫人生旅途中的一次小小的考試，他遠遠不是決定孩子未來、決定孩子終身的一次考試，比起中考、高考來說，幾乎可以忽略。從這個意義上說，我們沒有必要如臨大敵，我們應(yīng)保持一顆平常心，更多地去關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的品質(zhì)、學(xué)習(xí)的方法、學(xué)習(xí)的過程，我以為，此時關(guān)注過程遠比關(guān)注結(jié)果重要的多。因此，我們這就涉及到如何看待孩子的分數(shù)問題。分數(shù)肯定很重要，它至少反映出近一階段學(xué)習(xí)的一些狀況，但分數(shù)只是反映了學(xué)科學(xué)習(xí)方面的暫時的情況，并不能夠全面地反映一個人的智力與能力。（比如，現(xiàn)在市場經(jīng)濟大潮之下涌現(xiàn)出來的大批的老板，生意做得最好的是初中學(xué)歷；比如范舟等）所以，如果因為孩子的分數(shù)不理想而施以粗暴的教育，必將適得其反。（順便說說學(xué)校的近來的幾次考試分數(shù)。）
當然，基礎(chǔ)教育階段，必須打好語文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因此，我們在培養(yǎng)孩子的優(yōu)勢智能的同時，必須下大力氣學(xué)好各門功課。
總之，我以為，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)興趣才是最核心的。如果強壓之下，讓我們的孩子逐漸失去了學(xué)習(xí)的興趣和熱情，那才是最可怕的事情。
2、思想工作及時跟上。
陶行知說過：“千教萬教教人做人”，這是很有道理的。畢竟，做學(xué)問對大多數(shù)人而言是一時的，而做人做事卻是一輩子的事。一個知識點今天沒學(xué)會，明天他總會學(xué)會；而做人一旦走上歪路，再想回頭是很困難的。因此，越是緊張的時候，越要加強孩子的思想教育。尤其是六年級的孩子，正處在青春發(fā)育的關(guān)鍵期，叛逆心理表現(xiàn)得特別明顯，因此，我們教育孩子的時候不能推行唯智育論。
首先是要加強孩子的道德教育。目前，青少年的思想道德水平普遍令人擔(dān)憂，自私自利，以自我為中心；麻木，不易感動，缺少同情心；缺少責(zé)任感，喜歡率性而為等等。因此，我們要關(guān)注孩子的思想動態(tài)，教育孩子學(xué)會關(guān)心、學(xué)會感恩、學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會遵紀守法等等，做一個堂堂正正的大寫的人。
其次是要加強孩子的吃苦教育?，F(xiàn)在的孩子都是甜水中泡大的，普遍吃苦精神不夠，享樂主義的思想占據(jù)了人生價值體系的主流……苦難是一所學(xué)校，只有償夠了苦，他才知道去珍惜、去努力；只有償夠了苦，他才能培養(yǎng)出堅忍不拔的毅力；只有償夠了苦，他才能在再次遇到苦的時候，不覺為苦……大凡有成就的人，都是能夠吃苦的人。我們這代人普遍是從苦水中泡大的。我們經(jīng)常慨嘆于老三屆畢業(yè)生所取得的成就，原因之一就是他們曾經(jīng)吃過苦。所以，我們應(yīng)當通過現(xiàn)身說法，讓學(xué)生明白吃苦的意義，通過對苦過之后所取得的進步的充分肯定、大加褒獎，來讓孩子體會苦盡甘來的快意，從而堅定孩子吃苦的信心，培育孩子堅強的意志。
第三是加強孩子的青春期教育。青春期的到來會讓孩子惴惴不安，會讓孩子產(chǎn)生更為強烈的好奇心，所以我們一定要做好孩子的心理疏導(dǎo)工作。尤其是提前進行愛情教育，防止孩子出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。
3、身體第一永遠牢記。
身體是一，其它都是零。
中考考體育，占分30，考試內(nèi)容非常豐富，……
加強體育鍛煉，擁有健康的體魄，能夠改善學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)的效率……
南師附中每天一節(jié)體育課，如東中學(xué)……
因此，我們要給孩子以適當?shù)捏w育鍛煉，每天跳兩分鐘的繩，花時不多，效果最好；每天讓孩子早起幾分鐘，步行上學(xué)，既節(jié)省了你的時間，又讓孩子得到了鍛煉；周日來一次大運動量鍛煉，讓孩子出一身汗，提高生理機能。
此外，注意合理營養(yǎng)。
4、全面發(fā)展至關(guān)重要。
08高考方案改革對小學(xué)教育的影響
目前，不少孩子偏科嚴重，這樣會嚴重影響孩子未來的發(fā)展。
如何糾正偏科？一方面要鼓勵他發(fā)展自己的專長，另一方面通過鼓勵激發(fā)他學(xué)好弱勢學(xué)科信心，千萬不可讓他產(chǎn)生我數(shù)學(xué)學(xué)得好，這樣，就會產(chǎn)生強勢學(xué)科越學(xué)越好，弱勢學(xué)科越學(xué)越差的結(jié)果。
要加強教育引導(dǎo)，讓他明白均衡發(fā)展的重要性。
優(yōu)勢學(xué)科適當讓路，花足氣力彌補弱項。
弱勢學(xué)科加強輔導(dǎo)，陪同學(xué)習(xí)促進提高。
5、心理健康不可忽視。
不可否認，現(xiàn)在的孩子較之我們讀書的時候，壓力和負擔(dān)要重得多。那個時候，因為我們有著一種強烈的擺脫貧困、改變命運的愿望，因此，我們會樂在其中。而今天的孩子看不到我們的苦，看到的都是我們大人享受的瀟灑，因而，其內(nèi)心會產(chǎn)生極大的不平衡，進而導(dǎo)致心理問題的產(chǎn)生。據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)在青少年心理問題非常突出，去年暑假，我在北京大學(xué)學(xué)習(xí)的時候，北大的老師告訴我們，北大清華平均每個月自殺一個，我們本市的不少中學(xué)所出現(xiàn)的自殺、斗毆、殺人事件也不少……因此，在最后的復(fù)習(xí)階段，我們很重要的一項任務(wù)就是要幫助孩子減壓，而不是加壓。
首先是要多加鼓勵，成就自信。（好孩子是跨出來的）自信對于一個人的成長的重要意義大家都很清楚，不再贅述。
第三是親子交流，溝通情感。
6、關(guān)注狀態(tài)提高效率。專注 ?虛靜 ? 思維活躍 ? 時間觀念
課文內(nèi)容、基礎(chǔ)知識、閱讀理解、作文訓(xùn)練這幾塊
復(fù)習(xí)階段，家長和老師要密切配合，協(xié)助老師督促、檢查、輔導(dǎo)孩子過好每一個復(fù)習(xí)關(guān)，要督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是要養(yǎng)成當天任務(wù)當天完成、當天所學(xué)的知識點當天復(fù)習(xí)一遍的習(xí)慣。
在語文復(fù)習(xí)過程中，下面幾點建議供參考：
1、豐富孩子生活 ?閑暇給心靈增添色彩，閑暇產(chǎn)生智慧
2、提高書寫質(zhì)量
3、狠抓閱讀訓(xùn)練
長篇暫停，以精美的富有哲理的有一定深度的短文章為主，以閱讀高質(zhì)量的精美作文為主
4、提高作文水平 ?長度控制 ?準備二十篇各類自己曾經(jīng)寫過的成功的作文，學(xué)會變通
6、督促及時糾錯 ?建立糾錯本，即使整理，經(jīng)常復(fù)習(xí)
最后，我要說的是，請各位家長朋友多多理解，理解學(xué)校，理解老師，理解孩子；多多諒解，諒解學(xué)校，諒解老師，諒解孩子。我們活的都不容易。
六年級后進生家長會發(fā)言稿篇二十一
尊敬的各位家長：
你們好！
今天，為了孩子們的健康成長，我們又在此相聚，共同探討一下對孩子進行教育的對策。是啊，哪一位家長不望子成龍，望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
開學(xué)以來，針對我班的實際情況，進一步加強了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
班級的各項工作，包括學(xué)習(xí)、管理、品德教育等多方面，搞得有聲有色，每一位學(xué)生都在各自的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，這令我欣慰。進入六年級，學(xué)生都有了較大的進步，能稱得上是一個團結(jié)上進的班集體，大部分同學(xué)都能夠認真學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的各項活動。
在學(xué)校以及校級以上的各類學(xué)科競賽或活動中，本班xxx在省七巧板比賽中都獲了獎，在市體育比賽中，xxx都獲獎，為學(xué)校爭奪了榮譽，在校長繩比賽中，我班獲得了年級組第一名。定點投籃比賽中獲得了年級組第二名，校運動會上，我班的xx等同學(xué)也分別取得了較好的.名次，為班級爭了光。
從接手這個班到現(xiàn)在，也快一年半時間了。他們有很多時候所說的話，所做的事情，常常讓我們驚喜、感動；在他們每個人身上，都有許多的優(yōu)點，同時也存在著一些缺點和問題。很多孩子是可愛的，積極要求上進的。有的孩子學(xué)習(xí)認真；有的孩子熱愛勞動，老師交代的事情做得有板有眼；如：有的待人有禮貌，或者能積極參加各種活動；有的孩子很聰明，但貪玩甚至懶惰；有的孩子成績優(yōu)異，但心胸狹隘，驕傲自大；有的不懂得如何與人相處，不懂得料理自己的生活；也有的懼怕勞動，缺乏同情心。
作為小學(xué)畢業(yè)班，六年級是非常關(guān)鍵的一年，也是非常復(fù)雜的一年。作為學(xué)生來講，不少學(xué)生都逐步進入青春發(fā)育期的初期，心理、生理等方面都開始發(fā)生變化。孩子們身體迅速發(fā)育，心理上則處于斷乳期，孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導(dǎo)航。
他們渴望被理解，被尊重，但是很多問題又羞于啟齒。而孩子們是否能順利度過這個轉(zhuǎn)折點，就需要我們大家的努力。六年級的孩子，已經(jīng)有自己的一些主見了，給他們一些限制是必要的，但過分的限制，在孩子心中反而會有逆反情緒。和他們開誠布公地講一些必要的原則，女孩子多引導(dǎo)她們?nèi)绾胃玫乇Ｗo自己，男孩子要多引導(dǎo)他們不去傷害別人也不傷害自己，這才是我們應(yīng)該做的。
對于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績，我認為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞，受制于許多方面。不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同班級的孩子，會因為不同的學(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績。
即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會因為個人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好。
俗話說：“一份耕耘，一份收獲！”其實，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲！所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，在班里排第幾名，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖，但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了，哪怕他的學(xué)習(xí)成績排在班里后面，做家長的也只能面對現(xiàn)實了。
這學(xué)期對學(xué)生的要求：每天看一點，每天背一點，每周寫一點。說到看書，或許每天看一點很多孩子都能做到，我覺得不僅僅是看一些布老虎叢書，小說。現(xiàn)在僅看這些書是不夠的，建議他們看一些名家名篇、散文。但每天背一點只有個別學(xué)生能堅持，現(xiàn)在我們正結(jié)合大綱要求讓學(xué)生在背成語接龍，豐富大家的詞匯庫，雖然每天只背10個成語，但能做到天天清的卻很少，門背后我們都有表格記載的。
每周寫一點，這是老師布置的，大部分同學(xué)做得很好，能按老師的要求實地觀察，認真習(xí)作。也有個別同學(xué)對這項作業(yè)不理不睬，一片空白。本學(xué)期從開學(xué)初我便提出每天背一首古詩的要求，并要同學(xué)們每月背誦一篇佳作，但能主動積累的同學(xué)并不多。文化底蘊是靠一點一滴積累起來的，如果平時注重了積累，語文學(xué)習(xí)是比較輕松的。在這方面做得比較好的是：
談?wù)務(wù)Z文復(fù)習(xí)：語文主要是基礎(chǔ)知識、閱讀分析和作文?；A(chǔ)知識50%、閱讀分析20%和作文30%?；A(chǔ)知識內(nèi)容豐富，形式多樣。有看拼音寫次語，多音字、句子的變換、填關(guān)聯(lián)詞語、修改病句等，這些內(nèi)容緊扣課文，只要時間允許，老師會幫他們進行復(fù)習(xí)，但對于個別基礎(chǔ)不怎么扎實的同學(xué)，家長肯定要在家督促、加強鞏固。否則就很難跟上大家。
閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了，其實這方面平時我們做得也不少，但一些同學(xué)存在的問題也不少。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來讀短文，有的同學(xué)短文還沒有讀懂就開始做相關(guān)的習(xí)題，這怎么能做對呢？（結(jié)合語文課上的發(fā)言來講）
作文是語文知識的綜合運用，遣詞造句、謀篇布局、標點引用都在作文中反映出來。分記敘文和應(yīng)用文兩大類。記敘文有記人，寫事，寫景，狀物；應(yīng)用文有書信。要求學(xué)生必須審清題目，明確要求（如只要求寫一件事的，不能寫兩件事。協(xié)作對象要搞清楚，如《發(fā)生在我身邊的一件事》、《我的一家》、《快樂的星期天》等等。選材要新，主題明確、祥略分明、語言通順流暢，不寫錯別字，正確使用標點符號等等。）應(yīng)用文要注意格式。比如最近寫信，課上反復(fù)強調(diào)過了，學(xué)生也認為懂了，但在具體操作中又有錯。寫信的稱呼與署名自相矛盾。
有一句話我覺得很有道理“播下行為，收獲習(xí)慣；播下習(xí)慣，收獲性格；播下性格，收獲命運。”可見“良好的習(xí)慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！
（1）、培養(yǎng)孩子認真讀書的習(xí)慣。
（2）、培養(yǎng)孩子做家務(wù)事的習(xí)慣。
六年級后進生家長會發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長、各位老師，你們好!
我是六年級157班的學(xué)生，叫李帝舟，今天我非常高興地站在這里代表全班同學(xué)向大家匯報我們的學(xué)習(xí)情況。
我們也知道，小學(xué)畢業(yè)，只能說在我們成長的道路上邁出了一小步。但這六年的學(xué)習(xí)生活，對我們來說，時間也可以說是漫長的。
在這6年中，我也不知道和同學(xué)們一起坐在課堂上聽老師講了多少堂的課。但我最喜歡的是現(xiàn)在的157班，特別是班主任張老師的的辛勤教學(xué)，讓我們從一個不懂事的娃娃成長成為一個有一定文化知識的，健康活潑的少年兒童。
在157班的生活是永遠值得我回味的，數(shù)學(xué)課上，老師和藹可親，幽默風(fēng)趣;語文課上王老師普通話純正甜潤，潤物細無聲;英語課上，賈老師帶我們做活動，唱英語歌曲，讓我覺得奇妙無比，科學(xué)課上，曹老師給我們講科學(xué)知識，品社課上，張老師教我們歷史和做人的道理，還有美術(shù)，音樂，體育都是我們喜愛的課程。
我喜歡157班這個大集體，這是一個既嚴厲，又溫暖的集體，我們班榮譽感很強，誰都害怕扣分，給班上榮譽抹黑，班干部同學(xué)認真負責(zé)，非常關(guān)心同學(xué)的進步，學(xué)習(xí)上常?；ハ鄮椭偁?，積極進取，也勇于批評指出同學(xué)的錯誤，我想，正是有這么多好干部的帶領(lǐng)下，我們班才會出現(xiàn)這樣一個良好和諧的好氛圍。
我們要感謝各位老師，正是因為有了你們，才有我們的學(xué)習(xí)文化知識的第一步。才有我們從艱難的學(xué)習(xí)生活中一次次的走出來。才有我們?yōu)榱嗣魈斓膶W(xué)習(xí)而打下的堅實基礎(chǔ)。
當然，我們也知道，我們的每走一步，都是與家長的關(guān)心、幫助與支持分不開的，最后，我代表全班同學(xué)表態(tài)，請老師、家長放心，在學(xué)期即將要結(jié)束的這一段日子里，我們一定會更加的努力，更好地完成老師布置的作業(yè)，以出色的成績，向老師匯報，向母校匯報，向家長匯報!
謝謝各位老師的栽培，謝謝各位家長的關(guān)愛!
我的演講講完了!謝謝。
六年級后進生家長會發(fā)言稿篇二
各位家長：
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：
一、認識四年級。
中年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴重的影響。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
2、心理方面。
孩子長大了，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、學(xué)習(xí)方面。
說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而是一種主動學(xué)習(xí)。
但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)。”因此，有一些學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。
老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視。
4、課堂方面。
四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準備，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當嚴重，有一部分學(xué)生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：牛利娜，牛玉嬌，陳雨等，同學(xué)，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。
5、成績方面：
雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數(shù)：中年級，學(xué)生分數(shù)的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的？所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分數(shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。考試分數(shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點比分數(shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高。
7、其他方面。
轉(zhuǎn)折時期，思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀律。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。打了上課鈴，一點反應(yīng)都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語，紀律在大幅度下滑。表揚段佳佳媽媽她們經(jīng)常會和老師溝通孩子最近的情況，和老師一起努力，讓孩子朝好的方向發(fā)展。其實，孩子這么小，還是應(yīng)該和父母在一起，由父母來督促學(xué)習(xí)，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教，這些可以說，都是不負責(zé)任的做法。
二、匯報班級工作。
我們班共33人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。作為班主任和數(shù)學(xué)老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西，準會有同學(xué)搶著借給他；誰生病了，準會有幾個同學(xué)幫助他補習(xí)功課；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班33同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約8人，較好的約7人，一般的約12人，較不理想的約6人。
（1）表揚學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如：陳雨，陰儷華，陳寧，陳震，董文軒，張云輝等同學(xué)，學(xué)習(xí)一直讓家長和老師很省心，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。尤其值得一提的是代表我班去參加全鄉(xiāng)抽考的幾位同學(xué)。在全鄉(xiāng)58名的抽考學(xué)生中，他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的好成績，不辜負老師和家長對他們的期望。我班的陳雨同學(xué)數(shù)學(xué)滿分取得全鄉(xiāng)第一名的好成績。陰儷華全鄉(xiāng)第五，段佳佳全鄉(xiāng)第九，陳寧全鄉(xiāng)排名14，陳震第15名，陰科龍第32名，董文軒第33名，魏夢逍第53名。對以上家長的辛勤付出表示感謝。同時也希望以上各位家長再接再勵，爭取您的孩子能代表全鄉(xiāng)去參加市里的抽考。
（2）聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)：牛利娜，牛玉嬌，陳雨等同學(xué)。她們上課專心聽課，積極回答問題，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
（3）書寫認真、字型漂亮的同學(xué)，顧碩、陳雨，陰儷華，陳寧，董文軒等同學(xué)。
（4）進步快的同學(xué)：陰浩雨，張云輝，李靜文，魏夢逍，牛利娜等同學(xué)。
（5）其他方面：我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛勞動，積極參與集體活動。
三、存在問題。
當然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認真聽講，還要影響別人；部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害；有時他們會放松對自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀……突出表現(xiàn)在：
1、作業(yè)方面。
開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐??？傆袠O個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢？所以，當您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍。當然，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動。因此，我決定對個別同學(xué)我會把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機上。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。
以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績直線下滑。
所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始！
2、學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面。
3、自信心嚴重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。
4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：個別學(xué)生，這次考試成績不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
六年級后進生家長會發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長：
你們好！歡迎大家在百忙之中來參加家長會，這是對我們工作的支持,我代表六年一班所有的任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
在班級管理中，為了鍛煉學(xué)生的能力，提高學(xué)生的自我管理能力，在班內(nèi)采取一系列的方法來讓學(xué)生進行自我管理，班干部各負其責(zé)，進入五年級以來，學(xué)生的學(xué)風(fēng)比較正，早晨、中午學(xué)生進入班級后，學(xué)生多數(shù)都能主動學(xué)習(xí)。
1、思想上。
五年級是小學(xué)基礎(chǔ)教育的高級階段，孩子的生理，心理都向成熟開始過渡，此時的學(xué)生有著強烈的求知欲望，努力表現(xiàn)自己的成熟，開始有不同的觀念、見解，出現(xiàn)了心理上的叛逆，此時的教育對于孩子今后的學(xué)習(xí)和心理發(fā)展都有著重要的作用，所以作為老師和家長都不能掉以輕心，我們要及時溝通解決出現(xiàn)的問題。
2、習(xí)慣和作業(yè)問題。
我們班有26名男生，32名女生。一般說來，活潑好動意味著聰明。但是，過于好動也有好多弊端。比如，自制力差，注意力集中的時間短，上課不遵守紀律等，影響自己，影響別人，老師講的內(nèi)容聽不見，成績不穩(wěn)定等。這樣，老師上課費勁，效果還不好。現(xiàn)在學(xué)生面臨著畢業(yè)，但是還有的學(xué)生不知道主動學(xué)習(xí)。多數(shù)的同學(xué)都能主動學(xué)習(xí)，但是，還有個別同學(xué)需要班干部、老師提醒才知道自己要干什么，部分孩子的作業(yè)情況不是很樂觀，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，缺乏自我檢查、不能按時上交、記錯了作業(yè)、忘記了帶作業(yè)等情況都有。我現(xiàn)在主要抓書寫、記準作業(yè)、按時交作業(yè)。至于作業(yè)質(zhì)量，表揚優(yōu)秀的，并給大家參觀學(xué)習(xí)，鼓勵差的，你還能有進步。至于孩子在家的作業(yè)量，由于剛開學(xué)暫時不加大量，作業(yè)中的基礎(chǔ)東西需要家長來給孩子把關(guān)，比如看看基礎(chǔ)的字詞題目，幫助孩子及時訂正錯字錯詞。在平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。所以平時在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。
半年后孩子們就要上初中，面臨新環(huán)境，新老師，新同學(xué)，新知識，希望家長能在這一年幫助孩子養(yǎng)成良好的主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
這是重中之重，學(xué)校從校長到主任再到老師都非常重視，學(xué)校每天都要對學(xué)生講要時刻注意安全。作為班主任，我是每天至少講三次：早晨講中午來到講、放學(xué)再講，可以說是做到了時時講，會會講：告訴學(xué)生不要在樓道、操場追逐打鬧，不要在樓梯上相互亂推，不要在樓梯上蹦著走，不要用腳絆別人等等。
作為教師最大的擔(dān)心就是孩子的安全，每天從早晨到放學(xué)，我們每一位老師的心都是半懸著的，唯恐孩子們出現(xiàn)安全問題。為了防止學(xué)生亂跑亂鬧、樓梯上亂蹦現(xiàn)象，現(xiàn)在課間都有值勤的學(xué)生和老師，除了上好課、改好作業(yè)以外，課間我們都要去樓道站崗值勤。
另外如果孩子之間發(fā)生糾紛，而學(xué)生沒有給老師說，老師不知道。作為家長應(yīng)該主動和老師聯(lián)系，說明情況，老師調(diào)查后在進行處理，而不應(yīng)在老師不知道的情況下直接找另一學(xué)生，我相信我們班的家長都是通情達理的，能主動和老師協(xié)商解決問題。
家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。俗話說的好：“近朱者赤，近墨者黑”良好的家庭氛圍，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，養(yǎng)成良好的個性、思想品德、行為習(xí)慣，使其受益無窮。接下來我就想和大家共同探討一下管理孩子的方法。
1、要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家長要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持。
在目前的教育體制下，尤其是我們學(xué)校的教師，承受著很大的壓力，教師是人不是神，也有缺點，但切忌給孩子護短，在孩子面前議論教師的缺點，其后果往往是：對孩子的一生會產(chǎn)生消極不良影響。當然我們也十分歡迎各位家長對我們的工作提出意見、建議，可和教師直接溝通，以便我們改進工作。
因為我們的工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況，以便和老師及時溝通自己的想法，達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一年時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學(xué)習(xí)階段。
3、加強對孩子課外時間的管理。
特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，五年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
4、形成一種習(xí)慣。
這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，再細一點，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財富。
5、為孩子樹立一個榜樣。
俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。我們的一言一行，都在影響著孩子的性格和品行，如果我們一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，那么孩子可能就會認為學(xué)習(xí)沒什么重要的；如果我們整天打牌玩樂，那孩子就無法定心和安心，曾經(jīng)有家長不解地問我，為什么當他家里有人打牌時，他的孩子表現(xiàn)得特別的興奮和開心？我說很簡單，因為你不可能有精力去管他了，他可以自由自在地玩了，他當然開心啦，可在這開心背后，你知道損失的是什么嗎？我們的家長往往意識不到這一點，總是一味地埋怨孩子學(xué)習(xí)不自覺，羨慕別人家的孩子如何如何，你要知道，如果你自己都不能克制自己，你又為什么要求孩子呢？所以你要多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。
孩子的成長與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。家長、老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注孩子的思想，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，相信畢業(yè)考試時孩子一定會給各位家長交一份滿意的答卷！最后再一次對家長的到來表示衷心的感謝！
六年級后進生家長會發(fā)言稿篇四
各位家長，晚上好！歡迎你的到來，真誠地感謝你能夠在百忙之中來學(xué)校召開這次家長會，說明你對孩子的關(guān)心，也感謝你對我們工作的支持。隨著時間的流逝，一轉(zhuǎn)眼我?guī)н@群孩子已經(jīng)五年了，在這五年中，孩子們在漸漸地長大，慢慢地懂事，我真得非常欣慰。一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，同時也是小學(xué)與初中的接軌點，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到新的挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該認識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段，所以召開這次家長會有著非同一般的意義。
一、關(guān)注孩子到了六年級的變化。
（1）生理、心理方面：六年級的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。
（2）思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里。我在班級中經(jīng)常會看到班級的一些女生有寫日記的習(xí)慣。有時我發(fā)現(xiàn)班級中經(jīng)常有一些女生會無緣無故地抽泣。
對于這兩點，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行有效的啟導(dǎo)才能使孩子健康成長。
二、當務(wù)之急我們需要面對與解決的：
努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。但是，同樣也有部分同學(xué)身上存在著這樣或那樣的問題，主要表現(xiàn)在：
1、學(xué)生學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：
部分學(xué)生表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。我要求每位學(xué)生上英語課前要進行預(yù)習(xí)，可是有個別孩子偷懶，沒有去預(yù)習(xí)，連最起碼的把課文中不認識的英語單詞圈出來都做不到。這樣學(xué)習(xí)的效果就不大好，上課時理解起來就有一定的困難，也影響了班級英語成績的提高。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確。
玩是孩子的天性。但是我班的大部分家長是來太務(wù)工人員，由于沒有雙休，只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，使班級中部分孩子迷上看電視、打電腦游戲等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間，作業(yè)花幾分鐘就給解決了。有一些學(xué)生為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！被蛘哒f：“在校已經(jīng)做好了?！边@就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成。我們家長應(yīng)該多抽點時間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績搞上去。
3、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成。個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)比如：早上到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
三、家長現(xiàn)在應(yīng)該做的幾件事情：
第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。
第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段是學(xué)習(xí)方法比較消極、被動的，家長應(yīng)當。
有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，不一一講了，其中最主要的是：課前要預(yù)習(xí)，先大致閱讀一兩遍課文，對教師要講的內(nèi)容略知一二，因此，預(yù)習(xí)是我們作業(yè)的重要之一。
第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學(xué)業(yè)長進，家長一定要和教師互相配合，幫助孩子克服。
最后，我衷心地希望各位家長能在以后的日子里，與我們老師密切配合，支持全體老師的工作，提出寶貴的意見及建議。共同教育好我們的孩子。
六年級后進生家長會發(fā)言稿篇五
今天，因為孩子們的緣分，我們走進了胡家中心學(xué)校，歡迎各位！感謝大家！
我叫陳恩學(xué)，是胡家中心學(xué)校副校長。
我們?nèi)?zhèn)今年共有小學(xué)畢業(yè)班個，學(xué)生。
人。其中：付家橋小學(xué)班，學(xué)生。
人；肖家橋小學(xué)班，學(xué)生。
人；胡家小學(xué)。
一、兩個學(xué)生會忘記做，同學(xué)之間能團結(jié)友愛。各位家長，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了！”
各位家長，為了孩子們的健康成長，我們今天坐在了一起，借此機會，我們探討一下教育對策。
我有以下幾點要說的；
首先讓我們聽聽孩子們想對自己的爸爸媽媽說的心里話。孩子們說：我有時不聽家長的話是因為：
1、他們對我提出的要求太高太嚴，我做不到。
2、他們曾傷害過我的自尊心。
3、我對他們不服氣。
4、當時我的心情不好。
5、我根本不相信他們說的話是真的。
6、我控制不了自己的行為。
7、他們經(jīng)常打人，我反感他們。
8、我正在生氣，心太煩，誰的話也不愛聽。
9、他們對我說話時態(tài)度不好，語言不文明，不尊重人。
10、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話。
六年級后進生家長會發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長：
你們好！歡迎大家在百忙之中來參加家長會，這是對我們工作的支持,我代表六2班所有的任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
小學(xué)六年級這一年，是承前啟后的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)。既是對小學(xué)階段的一個總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
在班級管理中，為了鍛煉學(xué)生的能力，提高學(xué)生的自我管理能力，在班內(nèi)采取一系列的方法來讓學(xué)生進行自我管理，班干部各負其責(zé)，盡量讓班里的同學(xué)都參與班級的管理活動。因此，我們班的同學(xué)在早晨或中午進入班級后，多數(shù)都能主動學(xué)習(xí)。
1、思想上。
六年級是小學(xué)基礎(chǔ)教育的高級階段，孩子的生理，心理都向成熟開始過渡，此時的學(xué)生有著強烈的求知欲望，努力表現(xiàn)自己的成熟，開始有不同的觀念、見解，出現(xiàn)了心理上的叛逆，此時的教育對于孩子今后的學(xué)習(xí)和心理發(fā)展都有著重要的作用，所以作為老師和家長都不能掉以輕心，我們要及時溝通解決出現(xiàn)的問題。
2、習(xí)慣和作業(yè)問題。
我們班有35名男生，13名女生，22人男生，男生多。一般說來，活潑好動意味著聰明。但是，過于好動也有好多弊端。比如，自制力差，注意力集中的時間短，上課不遵守紀律等，影響自己，影響別人，老師講的內(nèi)容聽不見，成績不穩(wěn)定等。這樣，老師上課費勁，效果還不好?，F(xiàn)在學(xué)生面臨著畢業(yè)，但是還有的學(xué)生不知道主動學(xué)習(xí)。對于學(xué)生來時早上和中午到校以后，多數(shù)的同學(xué)都能主動學(xué)習(xí)，但是，還有個別同學(xué)需要班干部、老師提醒才知道自己要干什么，部分孩子的作業(yè)情況不是很樂觀，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，缺乏自我檢查、不能按時上交、記錯了作業(yè)、忘記了帶作業(yè)等情況都有。我現(xiàn)在主要抓按時交作業(yè)、作業(yè)完成情況。至于孩子在家的作業(yè)量，由于剛開學(xué)暫時不加大量，作業(yè)中的基礎(chǔ)東西需要家長來給孩子把關(guān)，比如看看基礎(chǔ)的字詞題目，幫助孩子及時訂正錯字錯詞。在平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。所以平時在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。
明年孩子們就要上初中，面臨新環(huán)境，新老師，新同學(xué)，新知識，希望家長能在這一年幫助孩子養(yǎng)成良好的主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
這是重中之重，學(xué)校從校長到主任再到老師都非常重視，學(xué)校每天都要對學(xué)生講要時刻注意安全，發(fā)言稿《六年級上學(xué)期家長會發(fā)言稿》。作為班主任，我是每天講，班隊課再講。告訴學(xué)生不要在樓道、操場追逐打鬧，不要在樓梯上相互亂推，不要在樓梯上蹦著走，不要用腳絆別人等等。
作為教師最大的擔(dān)心就是孩子的安全，每天從早晨到放學(xué)，我們每一位老師的心都是半懸著的，唯恐孩子們出現(xiàn)安全問題。為了防止學(xué)生亂跑亂鬧、樓梯上亂蹦現(xiàn)象，現(xiàn)在課間都有巡邏的值周老師。
另外如果孩子之間發(fā)生糾紛，而學(xué)生沒有給老師說，老師不知道。作為家長應(yīng)該主動和老師聯(lián)系，說明情況，老師調(diào)查后再進行處理，而不應(yīng)在老師不知道的情況下直接找另一學(xué)生，我相信我們班的家長都是通情達理的，能主動和老師協(xié)商解決問題。
還有最需要一提的是，我們已經(jīng)多次出現(xiàn)學(xué)生放學(xué)后直接去朋友家，卻沒有告知家長。在班里已經(jīng)提此醒過孩子很多次了，作為家長，希望家長跟孩子約定好放學(xué)回家的要求，如果要去同學(xué)家一定要告知孩子打電話回家。
家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。俗話說的好：“近朱者赤，近墨者黑”。良好的家庭氛圍，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng)，養(yǎng)成良好的個性、思想品德、行為習(xí)慣，使其受益無窮。接下來我就想和大家共同探討一下管理孩子的方法。
1、要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家長要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持。在目前的教育體制下，尤其是我們學(xué)校的教師，承受著很大的壓力，教師是人不是神，也有缺點，但切忌給孩子護短，在孩子面前議論教師的缺點，其后果往往是：對孩子的一生會產(chǎn)生消極不良影響。當然我們也十分歡迎各位家長對我們的工作提出意見、建議，可和教師直接溝通，以便我們改進工作。
2、加強家長與老師的聯(lián)系。因為我們的工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話（手機號碼）或親自來校（一般我早上7點20分就到校了）與老師聯(lián)系，了解孩子的情況，以便和老師及時溝通自己的想法，達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一年時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學(xué)習(xí)階段。
3、加強對孩子課外時間的管理。特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
4、形成一種習(xí)慣。
這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，再細一點，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財富。
5、為孩子樹立一個榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。我們的一言一行，都在影響著孩子的性格和品行，如果我們一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，那么孩子可能就會認為學(xué)習(xí)沒什么重要的；如果我們整天打牌玩樂，那孩子就無法定心和安心，曾經(jīng)有家長不解地問我，為什么當他家里有人打牌時，他的孩子表現(xiàn)得特別的興奮和開心？我說很簡單，因為你不可能有精力去管他了，他可以自由自在地玩了，他當然開心啦，可在這開心背后，你知道損失的是什么嗎？我們的家長往往意識不到這一點，總是一味地埋怨孩子學(xué)習(xí)不自覺，羨慕別人家的孩子如何如何，你要知道，如果你自己都不能克制自己，你又為什么要求孩子呢？所以你要多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。
孩子的成長與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。家長、老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注孩子的思想，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，相信畢業(yè)考試時孩子一定會給各位家長交一份滿意的答卷！最后再一次對家長的到來表示衷心的感謝！
六年級后進生家長會發(fā)言稿篇七
各位親們好，歡迎大家在這個寒冷的天氣里來參加我們的家長會，讓我心里感到暖意融融。
今天，我邀請了20位家長參加，大部分的家長都來了，首先在這里謝謝大家！期中考試已經(jīng)結(jié)束了，對我們每個家庭來說，最關(guān)注的是孩子的成績。作為孩子的老班，在這里我給大家談一談孩子的近況。
第一，我們要了解孩子的特點，做好監(jiān)管。
我們這部分孩子基礎(chǔ)比較薄弱，成績相對比較差。孩子們在學(xué)校的思想波動較大，容易受不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣的影響。但是他們品性整體比較好，一旦有自己喜歡干的事兒，他們就愿意為之付出努力。
第二，我們要正確的看待孩子的學(xué)習(xí)成績。
對我們的孩子的成績，我們要學(xué)會和孩子的過去比，看孩子是不是進步了。我們不要拿著孩子的成績和其他家里的孩子比。我們要看看孩子每次考完之后與上一次相比是進步了還是退步了。對待孩子的進步，我們的家長要及時的表揚，給與鼓勵。說實在話我們這部分孩子，最缺的就是家長的鼓勵表揚和支持。所以當孩子進步的時候，我們的家長們不要吝嗇自己的語言，對孩子要勤鼓勵，多表揚，千萬不要和別人家的孩子比。因為孩子的基礎(chǔ)不同，考出的總成績也截然不同。但是只要我們看到孩子進步了，這總比退步了好。當孩子退步的時候，作為家長不要對孩子劈頭蓋臉的一頓責(zé)罵。我們要多給孩子坐下來一起分析問題，解決問題給孩子鼓鼓勁，爭取孩子下一次能夠考出優(yōu)異的成績！
第三，要多做著學(xué)生的孩子的思想工作，多關(guān)注孩子的行為。
對于我們這部分孩子來說，學(xué)習(xí)成績不是很好，在學(xué)習(xí)上缺乏動力，對學(xué)習(xí)不感興趣。這就給一些不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣提供了生長的土壤。作為家長，我們要與孩子勤談心，多關(guān)注。當孩子在行為上出現(xiàn)一些異常的情況，家長要及時的制止或者給予指導(dǎo)。比如，當孩子出現(xiàn)了染發(fā)，抹口紅和涂指甲，夜不歸宿，喜歡穿一些奇形怪狀的衣服等方面。當孩子出現(xiàn)這種情況的時候，家長一定要冷靜，多做思想工作，增加說服力，不要單純的靠自己的打罵，來改變學(xué)生的行為。這樣會適得其反，把孩子推向自己的對里面。
第四，在學(xué)習(xí)上，多給孩子幫助，對薄弱學(xué)科能補盡量補，讓孩子在成功的體驗中，找到學(xué)習(xí)的自信。
對咱們這部分孩子來說，孩子的薄弱學(xué)科比較多。對于家長來說，對孩子的學(xué)習(xí)自己總是感覺無從下手，尤其是對英語，數(shù)學(xué)，化學(xué)，物理的學(xué)習(xí)，對相當一部分家長來說更是難上加難。但是有的我們家長可以幫助孩子一點。我們這部分孩子有的在文科學(xué)習(xí)上比較薄弱，家長們在家的時候可以給孩子檢查檢查這一段時間語文，歷史和政治背誦的情況怎么樣。你的這一個小舉動，其實就給孩子傳遞了一種信息，你很在乎他，也很關(guān)注他。孩子感受到你的關(guān)注，他就會在學(xué)習(xí)中不斷的努力，爭取進步！當孩子們每一次考試都能夠進步的時候，孩子對學(xué)習(xí)就越來越有自信了。
第五，家長朋友們一定要記住，成人比成才更重要。
我們的孩子現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上遇到了一定的困難，家長一定要用正確的態(tài)度來對待這個問題。每個孩子的能力有大小，只要孩子努力了，盡心了就可以了。只要孩子能有一個健康的人格和品格，這對孩子來說是終生受益的。我們不要緊盯著孩子的成績，拿成績給孩子說事，以點蓋面，看不到孩子身上的閃光點，這就不利于孩子的健康成長。孩子在學(xué)習(xí)上可能薄弱，但是在其他方面孩子可能做的比較好。如果經(jīng)過我們的努力孩子將來是一個孝順的孩子，是一個能夠為社會做貢獻的人，這也是一種成功。通往成功的路有千萬條，不管孩子走的是那一條路，只要孩子走得是正道，將來能過的幸福，這也叫成功。
六年級后進生家長會發(fā)言稿篇八
各位家長，晚上好！
首先謹讓我代表學(xué)校對大家在百忙之中抽空到我校參加今晚的家長會，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
俗話說，“望子成龍，望女成鳳”，孩子是國家的未來，如何關(guān)心、教育好孩子，讓孩子成為合格的人、完整的人，成為社會有用之人，是社會的責(zé)任，是學(xué)校的責(zé)任，也是我們每位家長的責(zé)任。著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說：“如果沒有整個社會，首先是家庭的高度素養(yǎng)，那么，不管教師做出多么大的努力，都收不到圓滿的教育效果?！?BR> 后進生所表現(xiàn)出的特征，如存在逆反心理，玩皮搗蛋，不聽父母教誨，也不聽老師教育，甚至逃學(xué)、打架、泡網(wǎng)吧、混跡社會，有的孩子學(xué)習(xí)不自覺、不主動，作業(yè)不按時認真完成，學(xué)習(xí)成績不夠理想，甚至產(chǎn)生厭學(xué)心理，等等。對后進生，父母擔(dān)憂，學(xué)校擔(dān)憂，如何加強家校結(jié)合，通過有效教育，改善乃至杜絕他們的不良表現(xiàn)，促進他們健康全面發(fā)展，這是我們面對的教育課題，也是我們召開這次家長會的目的。
這次家長會主要從我校針對這些現(xiàn)象采取的相關(guān)做法，以及作為家長應(yīng)如何配合學(xué)校對孩子進行家庭教育等幾方面來展開。
下面請我校的教導(dǎo)主任符俊杰先談?wù)劚緦W(xué)期我校的一些做法。
六年級后進生家長會發(fā)言稿篇九
各位家長：大家好！這天，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持來參加六年級家長會。首先我代表六年級班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝！六年級畢業(yè)班工作是十分重要的。小學(xué)六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識構(gòu)成一個完整的體系；既是對小學(xué)階段的一個總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
這天，我們在那里舉行這個家長會既是對前半學(xué)期工作的一個回顧，又是對我們的學(xué)生優(yōu)點和存在的問題的一個交流，在下面的發(fā)言中我們可能會有一些不算中聽的話，還請各位家長包含，我想我們都有一個共同的目標就是讓你的孩子取得進步，只要我們真誠的互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫忙孩子走好這人生的第一步。
從接這個班時，我就有這樣的愿望:期望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進步，并向禮貌班奮進.大家明白，只有自覺的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能取得優(yōu)異的成績.所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性有所增強，大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí)，構(gòu)成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢頭。我班此刻是一個班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，紀律較好的班級，孩子們學(xué)習(xí)勁頭足，能認真聽講，及時完成作業(yè)。這與家長的良好家庭教育十分不開的。但是也有個別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，這還需要我們共同努力。
當然，同學(xué)們不可能個個完美。學(xué)生們在不同環(huán)境當中成長，自然有不同的經(jīng)歷，這就造就了他們不同的個性與品質(zhì)。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話，有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊（那里為了照顧一些家長的面子我就不點名批評了）品德是從小培養(yǎng)的，這些毛病都務(wù)必引起我們的重視，及時幫忙他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點問題：
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ模?BR> 2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成；
3、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡。
下面我就結(jié)合我語文方面，對學(xué)生的表現(xiàn)作分析。
我先簡單地介紹一下我們語文期中考試狀況。最高分90分，最低分51分，平均分79.96分，這一成績我感到不是很滿意，有個別同學(xué)平時考試考的很好，但是期中考試時作文都沒寫完，那么考得分數(shù)也不理想。我要和這些同學(xué)一齊找找存在的原因，加以改正。
同學(xué)們都明白六年級的份量，明白六年級意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴峻考驗。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí)，每一天按時上學(xué)，專心聽課，按時完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫忙，補差補缺，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。所以這段時間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的：歐陽三斌、偉斌、梁欣桐、唐美安、湯于慧、任莉、任育欣、陳珊燕、簡柏柱、趙燕君、周本如、曾文杰等。
上課用心發(fā)言的有：周慧紅、楊曉萱、唐美安、謝可茹、曾文杰等。
我期望家長要努力做到以下幾點：
1、給子女多一點關(guān)愛。
升學(xué)考試，好像就是門檻，階梯?？汲踔?，對小學(xué)生來說是人生第一個門檻，以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當然是很簡單的一個。但對小學(xué)生來說，他們以前從來沒有經(jīng)歷過，所以會感到有很大壓力，有很多的困惑。每一天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學(xué)習(xí)下來，學(xué)生感到十分疲勞。回到家里，他們多么需要父母的關(guān)愛啊！這時，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。晚上，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多。
2、給子女多一點安寧。
我們認為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每一天的作業(yè)吧。
3、給子女多一點約束。
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當?shù)募s束，學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢？是在認真做作業(yè)、認真復(fù)習(xí)呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長有沒有仔細觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎樣會發(fā)現(xiàn)的？是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有必須好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認為工作賺錢必須要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。
4、給子女多一點引導(dǎo)。
六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo)，學(xué)會溝通，學(xué)會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。個性是比較內(nèi)向的孩子，你心急，必須要讓他做到什么事，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵。此刻的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受潛力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。
5、和教師多一點聯(lián)系。
我們期望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)狀況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的狀況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)狀況，能夠有的放矢地對他們進行教育。
6、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。
要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都就應(yīng)給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子理解，逐漸成為習(xí)慣。
各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一齊，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。
六年級后進生家長會發(fā)言稿篇十
尊敬的家長、親愛的老師們：
你們好!
我是xxx班的xxx。本學(xué)期，我的學(xué)習(xí)成績提高了很多，這都歸功于父母和老師的教導(dǎo)。
這個學(xué)期，老師特別注重培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求我們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，還教給了我們很多新知識，新方法，這使得我們六年級同學(xué)成績普遍提高，在這里我代表六年級全體同學(xué)對老師的辛勤付出表示感謝，真誠地說一聲：老師，您辛苦了!
在這里我還要感謝我們的父母，我們優(yōu)異成績的取得是與父母的幫助和支持分不開的。可以說父母是我們一輩子的老師。你們不僅悉心照顧我們的生活，教我們怎樣做人，主動和老師溝通，了解我們在校的學(xué)習(xí)和生活情況，還給了我們學(xué)好知識的勇氣和力量。每一次放月假，是你們督促我們寫好家庭作業(yè)。不管你們有多忙、多累，你們總會抽出一些時間來檢查我們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了問題，還能夠主動和我們交流，幫我們改正作業(yè)中的錯誤。完成好老師布置的作業(yè)后，你們還要抽查我們背誦的情況，抽查我們讀書的情況，為我們布置一些奧數(shù)題目，在你們無微不至的關(guān)心下，我們的進步很快。
你們常說，自己要盡到做家長的責(zé)任。不管是寒假還是暑假，你們總是堅持每天早早起床，培我們一起讀英語，讀名句。然后不辭辛苦地送我們上補習(xí)班，補習(xí)功課。你們付出的這一切都是為了我們能夠打下一個堅實的基礎(chǔ)，將來能以優(yōu)異的成績考上初中，順利的進入大學(xué)生活，然后為祖國貢獻力量，做個對社會有用的人。
同時，父母也是我們的知心朋友。面對六年級同學(xué)的激烈競爭，月考給了我們每位同學(xué)不小的壓力?？荚嚐o常，誰都不可能成為考場上的常勝將軍。面對殘酷的考試，你們總是能夠以一個平和的心態(tài)，給我們帶來寬慰、理解和信任。當我們在月考中成績名列前茅或提高很大的時候，是你們告訴我們不要驕傲自滿，成績只屬于過去。當我們在月考中每能夠發(fā)揮出應(yīng)有的水平，名落孫山時，又是你們鼓勵我們不要氣餒，你們常說，失敗并不可怕，可怕的是自己被失敗打垮，從此沒了信心。你們說，只要能在失敗中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，重新振作起來，就一定會取得成功的，因為陽光總是在風(fēng)雨后才更加燦爛和輝煌。
感謝老師!感謝父母!我們?yōu)橛羞@樣的老師和父母而感到驕傲。我們也會以最端正的態(tài)度和最優(yōu)異的成績來回報你們，請你們看我們的實際行動吧!
其次在這次大會上，老師想表揚一些同學(xué)，因為你們明顯的進步，帶給老師太多的欣喜：劉澤華、崔竟舟、郝帥、郝鑫夢、劉澳、劉天放、潘澤、田澤藝、王根順、辛亞侖、袁美娜，在此老師向你們道一聲：謝謝。
好的學(xué)習(xí)方法，就是一把開啟成功大門的鑰匙。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們走向成功的階梯。希望你們檢測自己，對照如下，這些習(xí)慣與方法你有沒有：
上課眼望教師，心隨師動，你做到了沒有?
積極舉手，展示自己，你自信了沒有?
課下作業(yè)書寫工整，清楚整潔，盡心盡力，一絲不茍，質(zhì)量提高了沒有?
每天睡前十分鐘閱讀，你進行了沒有?
與其說困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。倒不如說孩子像彈簧，你松他就弱，你壓他就強。孩子是小樹，小樹得砍，才能參天，孩子得管方可成才。希望我們家長能陪孩子一起站好小學(xué)生涯的最后一班崗，培養(yǎng)孩子們的自信心、自強心、自立心，讓他們以愉悅的心情輕松步入中學(xué)，做到孩子舒心，家長放心!
六年級后進生家長會發(fā)言稿篇十一
各位家長：
一、教學(xué)方面、
從2月10日開始，每天上午我和孩子們一樣在家準時觀看省教育廳的“名師課堂”直播課，課程結(jié)束之后根據(jù)所講授的新內(nèi)容適時、適量的布置相關(guān)的作業(yè)，由剛開始的“微信群”上傳批改再到現(xiàn)在“釘釘家校本”提交批改反饋。本學(xué)期數(shù)學(xué)共有6個單元，最后一個單元是小學(xué)階段的總復(fù)習(xí)。新知識共有5個單元，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了2個單元。分別是：第三單元圓柱與圓錐、第四單元比例，這也是本學(xué)期新授知識中的重點和難點部分。通過一個多月的線上學(xué)習(xí)，大部分孩子們很努力的堅持學(xué)習(xí)，通過每天的作業(yè)反饋和上周的階段性測評，這部分知識孩子們掌握的還不錯。這樣堅持下去，到開學(xué)我們的學(xué)習(xí)基本上跟進以往教學(xué)進度計劃，請家長放心。
二、作業(yè)方面。
1、作業(yè)提交數(shù)量。
咱班共67位同學(xué)，每天提交的不到60人，其中有兩位同學(xué)一次也沒提交。
2、作業(yè)質(zhì)量。
大部分孩子書寫工整，答題規(guī)范完整，拍照清晰、正確率較高。讓老師看的清楚，改的輕松。所以非常感謝這些孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更感謝孩子背后家長的幸苦培養(yǎng)。
3、每天我們都有優(yōu)秀作業(yè)評選與分享，這個時間基本上是在下午5：30，這之后交的作業(yè)盡管有的作業(yè)寫得不錯，我也沒有評為優(yōu)秀作業(yè)。請這部分家長諒解。
4、對于改錯作業(yè)，就是學(xué)生有了錯題后的改錯作業(yè)，有同學(xué)的習(xí)慣相當好，能非?？斓母耐?，像鄭明輝、郝欣瑜、李鑫等同學(xué)，有錯題及時訂正，不會的線下單獨詢問。還有作業(yè)有漏題沒做的及時提醒，及時補上，非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、數(shù)學(xué)答疑直播課情況。
針對當天孩子們作業(yè)中存在的問題，利用周一、周三、周五的上午11：00采用線上答疑的方式，進一步指導(dǎo)同學(xué)們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，同時也會強調(diào)當天所學(xué)知識的重點、難點。每次數(shù)學(xué)答疑孩子們參與率不高，聽課時長不夠，未能看直播的也沒有另找時間看回放。在答疑直播時，個別學(xué)生在直播間只是充當了一個“小過客”的角色，匆匆的來，匆匆的走。每次直播課結(jié)束后，老師通過查看數(shù)據(jù)得知，個別同學(xué)在直播間只觀看了幾秒、幾分鐘、十幾分鐘。
四、給家長的建議。
1、請家長監(jiān)督孩子準時參加直播課。
每天直播課結(jié)束后老師會在微信群分享學(xué)生的聽課情況，若有特殊原因不能看直播的需要向老師請假，另找時間觀看“直播回放”。
2、督促孩子認真完成作業(yè)并按時提交。作業(yè)拍照上傳時注意從正上方拍照，要拍完整拍清楚。
3、錯題及時訂正，對于批改后的作業(yè)，大家要進行查看，如果作業(yè)中出現(xiàn)問題要進行修改再發(fā)給老師看。
4、和孩子一起關(guān)注一下老師分享的優(yōu)秀作業(yè)，取長補短。
最后，請各位家長無論多忙，在這個特殊的時期，多關(guān)注一些孩子，做孩子成長的強有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了孩子的成績有好有壞，只要孩子努力去做，我們就會給與肯定，為了孩子，我們一起努力。
謝謝大家！
六年級后進生家長會發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長：
大家好！
首先，請允許我們代表學(xué)校和六年級一班的全體老師，感謝各位對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加家長開放日這樣一個活動，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
目前，我校共有x個班，共x名學(xué)生。在上學(xué)期的福田區(qū)期末考試中我們學(xué)校的成績有了明顯的進步，這充分說明我們學(xué)校在涂校長的帶領(lǐng)下，教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。
我校在開學(xué)工作十分繁忙的情況下，多次召開校委會研究畢業(yè)班工作；
主管教學(xué)的涂校長旗幟鮮明地提出：質(zhì)量就是生命。我們必須理直氣壯抓教育質(zhì)量的口號，學(xué)校對畢業(yè)班教師的安排也頗費心機，數(shù)學(xué)龔老師在此前做了兩個半月的班主任，為了整合這個班集體做了大量的工作，由于各種原因?qū)W校讓我接任這個班的班主任，此前我一直擔(dān)任畢業(yè)班的班主任。英語老師由新來的王老師擔(dān)任，為了狠抓我們班的英語成績，王老師本學(xué)期將專門教我們班。相信通過我們大家的努力，加上孩子們的努力，畢業(yè)考試一定可以取得比較理想的成績。
我們這個班的絕大部分學(xué)生是建校就來到學(xué)校的，他們與學(xué)校同呼吸、共命運，一起走過最艱難的歲月，見證了學(xué)校成長的點點滴滴。學(xué)校不會忘記他們，更不會放棄他們。新來的學(xué)生經(jīng)過一段時間的磨合，絕大多數(shù)已經(jīng)融入到新的班級，成為班級的中堅力量。一批學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，態(tài)度端正，目標明確，動力十足：班長謝慎浩品學(xué)兼優(yōu)，在xx年第x屆世界華人小學(xué)生作文大賽中，獲得一等獎；林曉月刻苦學(xué)習(xí)，常常抓住課余點滴時間埋頭苦讀；樓宣妤發(fā)展全面，為了期中考試毅然把已經(jīng)買好回臺灣的機票改簽；王懿航的記憶力驚人，不論多長的文章總能超前或當堂背出；崔澄碧、陸銀露、候佳慧、吳月欣等同學(xué)的作業(yè)長期以來寫得干干凈凈、工工整整、給人以一種美的享受。一些同學(xué)品行優(yōu)良，表現(xiàn)在各個方面：葉志錦助人為樂，長期默默無聞地為同學(xué)們服務(wù)；崔晉臺、陳琦、拾金不昧，見錢不眼開；韓國學(xué)生和臺灣同學(xué)在文明禮儀方面所表現(xiàn)出來的良好素養(yǎng)值得我們學(xué)習(xí)和深思；一部分學(xué)生開學(xué)以來進步很大，成績進步較大的有：郭亦涵、施建華、林晉隆、江潤航、陳宣達、張家毅、候佳慧、盧作宇；行為習(xí)慣方面進步很大的有：江浩、劉耀庚、等。很抱歉由于時間的關(guān)系，我不可能把所有孩子進步的一點一滴在這里都講出來，希望我們會后能加強交流。
不少家長在與教師的交流中，幾乎都會說，我們孩子最聽教師的，其實各位家長有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢？因為我們教師掌握了兒童心理和教育學(xué)生的方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來探討一些問題：
1、著名教育家陶行知先生曾說：千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成為有用的人，在知識技能上頗費心機，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導(dǎo)，實實在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。
2、注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子身心健康發(fā)展。
孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和養(yǎng)育。面對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，知識技能固然重要，但健康的心理，強健的體魄也非常重要。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。
3、有愛無教終害子。
各位家長，種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說嬌縱如殺子，如今不少家長把孩子當小皇帝，不少孩子患上了四二一綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說再苦不能苦孩子，但逐漸富裕起來的人們也要深思，再富不能寵孩子。這句話值得我們作父母的深思。
4、重視青春期教育，該導(dǎo)航時即時導(dǎo)航。
我們六年級的不少學(xué)生都逐步進入青春期，詩人喻之為美好的花季，但生理學(xué)家稱青春期為心理動蕩期或心理風(fēng)暴期。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于斷乳期，孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導(dǎo)航。我們學(xué)校也會對孩子們進行一些性教育和心理健康教育，希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo)，因為你們和孩子們更接近，比學(xué)校老師有更多的優(yōu)勢。有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。
為了使每個孩子都可以成人，都可以成才。使每一個孩子都在班生動、活潑、健康的發(fā)展。我會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。在課堂上，老師講帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究、質(zhì)疑問難，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮。希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。最后，我想和各位家長提幾點建議，以供參考：
1、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。主動加強與老師的聯(lián)系和溝通，確保教育的一貫性。
2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。）。
3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。
4、多讀健康有益的課外書。比如四大名著。
5、正確看待孩子的分數(shù)。
6、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。抽讀、抽背、聽寫、考題等。
7、重視雙百分賽的簽字，做好家校聯(lián)系。
六年級后進生家長會發(fā)言稿篇十三
大家好!
今天，借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!下面我將從學(xué)生在班中表現(xiàn)情況，期中考試情況、需要家長配合等方面來談?wù)劇?BR> 一、匯報班級工作。我們班現(xiàn)在學(xué)生共58人，男生29人，女生29人。孩子們經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉了，對每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉，已經(jīng)養(yǎng)成了一些較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：上課認真聽講，積極回答問題，按時完成作業(yè)，主動幫助同學(xué)等。我們班男孩、女孩的表現(xiàn)差異較大。女孩普遍懂事、乖巧，上課聽講專心，成績優(yōu)秀。而男孩活潑、好動的偏多，部分同學(xué)好動，持久性差，依賴性強，玩心較重。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都需要加強。
二、家、校配合。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運?！本褪钦f習(xí)慣是可以決定一個人的命運。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。習(xí)慣的好壞會影響人一生的命運，好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生，反之，不良的習(xí)慣會貽害終生。小學(xué)階段尤其是低年級階段，正是進行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，很多孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對于90%的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據(jù)著十分重要的位置。事實正是如此，習(xí)慣對于一個人的影響是非常深遠的。13歲就成為中國科技大學(xué)大學(xué)生的周峰，在談到自己成功的秘訣時總是說是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己。據(jù)說周峰有兩個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他認識漢字，記英語單詞，每天都是10個，即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來，3000個、多個漢字記住了，3000多個英語單詞也記住了。二是定時的學(xué)習(xí)習(xí)慣。該學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí)，該玩的時候玩，自覺性極強，不需要別人提醒。好習(xí)慣使人不由自主地去學(xué)習(xí)、工作，壞習(xí)慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。所以，對于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來說，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。
1、認真聽講的習(xí)慣課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來提高孩子的注意力?？墒牵杂袀€別學(xué)生無法集中注意力聽講。
2、作業(yè)認真書寫的習(xí)慣學(xué)生交上來的作業(yè)字跡潦草，說明他做作業(yè)時沒有靜下心來，匆忙地完成任務(wù)了事。這樣出錯的地方也就較多。作業(yè)認真與否，家長只要看看就能發(fā)現(xiàn)。如果家長不提出要求，久而久之，孩子就養(yǎng)成了馬虎的習(xí)慣。3、及時訂正的習(xí)慣老師批改作業(yè)就是要發(fā)現(xiàn)孩子的錯誤。但有的學(xué)生沒有養(yǎng)成做作業(yè)之前先訂正的習(xí)慣，老師發(fā)現(xiàn)再來一個一個地找人，沒有這么多的時間。不訂正，就會造成錯誤的一直延續(xù)，所以家長要每天查看孩子作業(yè)批改后的情況。
4、預(yù)習(xí)的習(xí)慣預(yù)習(xí)得充分，可以使孩子在上課時積極性更高，對于新知識的學(xué)習(xí)掌握的會更快更牢。做完當天的作業(yè)后，及時地預(yù)習(xí)，這需要家長的提醒和督促。
六年級后進生家長會發(fā)言稿篇十四
敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的.叔叔阿姨們：
下午好！
我是來自立才小學(xué)六年級一班的符乙美，今天能在家長會上作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸。在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的辛勤培育和大力支持。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已步入了至關(guān)重要的六年級。驀然回首，六年來我們已退去了當初的稚嫩與無知，多了些成熟與充實，掌握了許多文化知識，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師的嘔心瀝血與諄諄教導(dǎo)，又傾注了多少爸爸媽媽的畢生心血與含辛茹苦。感謝您們對我無時無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表所有的小學(xué)生們,對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點建議：
1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。
2、消除家長對子女造成的恐懼
3、為子女建立自信心
4、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
5、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認真聽講。
6、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
7、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
8、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望，我一定會為最后一個多月的小學(xué)生活畫上圓滿的句號！
六年級后進生家長會發(fā)言稿篇十五
各位家長：
大家下上好！
我是本班的數(shù)學(xué)老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會。學(xué)校對六年級畢業(yè)班是非常重視的，希望我們的孩子能迅速適應(yīng)小學(xué)最后沖刺階段的學(xué)習(xí)生活，珍惜最后一個學(xué)期的小學(xué)學(xué)習(xí)機會，爭取圓滿完成小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)，做一個合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開這次家長會主要是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時也希望家長能夠參與到學(xué)生的教育管理之中。畢竟家長是孩子的第一任老師，作為家長一對一的教育要比我們面對幾十個孩子的教育效果更好。
本次的試題綜合性比較強，所以考試分數(shù)不高。我們應(yīng)該清楚，分數(shù)只是一個參考，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心，而應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。從學(xué)生考試的卷面來看，還是有些孩子不夠細心，有些學(xué)習(xí)上暫時有困難的孩子基礎(chǔ)知識比較差。這就需要我們的家長配合老師分析孩子學(xué)習(xí)存在的問題，以便制定幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的方法。
1、上課認真，回答問題積極的同學(xué)：郝佳斌、鮑雪瑩、王華等。
2、家庭作業(yè)、課堂練習(xí)正確率高，且書寫認真的同學(xué)有：王華、鮑雪瑩、劉寶林、王晨等。
3、積極問老師題目的同學(xué)：郭芳嚴、王晨等。
針對學(xué)生基礎(chǔ)差這一特點，準備從最基礎(chǔ)的知識開始復(fù)習(xí)，課余重點輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，讓他們能跟上復(fù)習(xí)的步伐。今后的作業(yè)包括兩方面：一是將要復(fù)習(xí)的知識練習(xí)，目的是找出針對性的問題；二是已經(jīng)復(fù)習(xí)的知識練習(xí)，目的是加深鞏固所復(fù)習(xí)的知識點，并考察是否過關(guān)。這就需要家長囑咐孩子上課一定要用心聽、動腦想、動筆寫，加強對作業(yè)的.監(jiān)督，保質(zhì)保量，獨立完成。因為作業(yè)是老師發(fā)現(xiàn)您孩子問題所在的重要途徑，通過作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行有針對性的輔導(dǎo)。
1、 多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，如果你的孩子貪玩，不認真學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，應(yīng)該進行適當?shù)呐u，但是孩子確實努力了，成績還不理想，應(yīng)該給他信心，多鼓勵他，千萬不要潑冷水，更不應(yīng)該放棄。
2、 依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作，留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)動態(tài)，特別是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在這里就希望各位家長配合老師做一些工作：檢查一下你的孩子的草稿本、筆記本以及學(xué)習(xí)工具（鉛筆、直尺、三角板、量角器和橡皮擦）是否齊全，如沒有的話，督促他準備好。教育他要認真使用草稿本，能口算的口算，不能口算的豎式一律列在草稿本上，字跡要端正，線用尺畫，并標上題號，這樣在驗算檢查時只要在原來的豎式上再算一遍，得數(shù)也不會抄錯。
3、 平時應(yīng)和孩子談?wù)勑模涣饕幌?，你的孩子在想什么，最喜歡做什么，數(shù)學(xué)上還有什么問題，針對孩子學(xué)習(xí)情況，應(yīng)及時和老師聯(lián)系，及時溝通?？梢园l(fā)短信，打電話，也可以來學(xué)校面談。這樣老師也可以對癥下藥。
各位家長，你的孩子在小學(xué)的學(xué)習(xí)還有半年的時間，如果你能積極地配合，再加上孩子和老師的共同努力，我相信你的孩子在數(shù)學(xué)畢業(yè)考試中一定能取得比較理想的成績。謝謝大家！
六年級后進生家長會發(fā)言稿篇十六
各位家長朋友們：
大家晚上好！因為你的孩子、我的學(xué)生讓我們相識在這里，我感到非常榮幸，首先感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，這充分說明了各位對我們學(xué)校工作的支持，可以看出你們對自己子女的關(guān)心和重視。對我們老師來說是一個很大的鼓舞，也是促進我們努力工作的一股巨大動力！今天我們請各位家長來有四個目的：一是向你們匯報近兩個月學(xué)生在校的基本情況；二是加強孩子學(xué)業(yè)的輔導(dǎo)，迎接期中考試，三是教輔資料的征訂，希望家長理解與支持，四是安全知識牢記心間。
1、班級現(xiàn)狀：
目前，班里有52人，女生19人，男生33人，可以說女生個個討人歡喜，對于她們的教育我是既省心又省力，相對而言，男生就不那么安分了，當然，調(diào)皮、搗蛋是他們這個年齡段的天性，只要他們上課認真聽講，下課不做違返校規(guī)、班規(guī)的事情，對于他們，我沒有做過多的束縛，因為我覺得孩子的成長應(yīng)該遵循各個年齡段的發(fā)展規(guī)律，一切還是順其自然的好。
在此，我要特別表揚幾位班干部（課件），班長：葛xx，紀律班長：翟xx、郭xx，衛(wèi)生班長：苗xx，學(xué)習(xí)班長：趙xx，文藝班長：王xx。葛xx、苗xx他是既是班干部，又是學(xué)校大隊委成員，但在工作和學(xué)習(xí)上，他們是游刃有余；郭xx、趙xx兩位同學(xué)是這學(xué)期同學(xué)們剛剛選出來的班干部，可以說他們在同學(xué)們心中的威信很高；翟xx、王xx兩位女生，看上去柔柔弱弱的，但干起工作來卻是雷厲風(fēng)行，絲毫不遜于男生。他們不僅是老師的得力助手，而且在班里處處能起到時模范帶頭作用，是老師和同學(xué)們公認的好學(xué)生。
2、現(xiàn)有成績：
從開學(xué)到現(xiàn)在，我們班每周都被學(xué)校評為“先進班級”，對此，我很欣慰，成績的取得，原因是多方面的，在這里我不想說什么班級管理的規(guī)章制度，鐵的措施之類的話語，因為一個班級的正常運轉(zhuǎn)肯定需要這些做保證。在這里我想說的只有兩個字：“感謝”，感謝我們在座各位孩子的優(yōu)秀表現(xiàn)，正因為有了他們平時的努力付出才有了今天的優(yōu)異成績。在此，我要特別表揚以下同學(xué)：（課件）
1、紀律表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生：
楊xx、郭xx、張xx、苗xx、閆xx
閆xx、薛xx、李xx
2、讀書表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生：
葛xx、翟xx、苗xx、成xx、金xx
雷xx、王xx、趙xx
3、衛(wèi)生表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生：
辛xx、薛xx、楊xx、徐xx、郭xx
辛xx、薛xx兩名同學(xué)是衛(wèi)生區(qū)的組長，每當他們組值日的時候，這兩位組長都能早早地來到學(xué)校帶領(lǐng)本組同學(xué)打掃衛(wèi)生，可以說衛(wèi)生流動紅旗的獲得有他們倆很大功勞；徐xx同學(xué)在班內(nèi)的“責(zé)任田”是擺放桌凳，但他總在自己任務(wù)完成的時候去幫助別的同學(xué)打掃衛(wèi)生，針對這一好兆頭，我及時地在班內(nèi)對他進行了表揚，希望同學(xué)們都能向他學(xué)習(xí)。當然，還有很多優(yōu)秀的學(xué)生，我不能一一列舉，這是開學(xué)到現(xiàn)在班級紀律、衛(wèi)生考評結(jié)果，（課件），每周總分是100分，紅字一欄是前幾周的平均得分情況，各位家長可以對照著自己孩子看看近期他們的考評結(jié)果。
總的來說，這個班是一個團結(jié)向上的班級，我與音樂老師結(jié)合，又利用班會課教學(xué)生唱《團結(jié)就是力量》，并把它定為我們的班歌，每天預(yù)備鈴響起，走路隊的時候都要唱，在平時的教學(xué)中我也經(jīng)常向?qū)W生們滲透這方面的教育，我要讓學(xué)生牢記，只有團結(jié)在一起，我們的班級才是積極、進取、向上的優(yōu)秀班級。
這是三次語文測試的成績（課件），各位家長可以看看自己孩子的成績。這是班級學(xué)習(xí)考評結(jié)果（課件），紅字部分是前幾周的平均得分。在此，我要對這幾位同學(xué)提出表揚（課件）1、作業(yè)干凈整齊的學(xué)生：葛xx、翟xx、李xx、王xx、郭xx、苗xx、雷xx、衛(wèi)xx、閆xx、金xx。2、上課積極發(fā)言的學(xué)生：苗xx、李xx、成xx、楊xx、張xx、牛同學(xué)。同時還要給兩位同學(xué)的家長提個醒（課件）3、作業(yè)經(jīng)常不交的學(xué)生有：周宇航、陸廣超。下面，我讓幾位優(yōu)秀學(xué)生家長談?wù)勊麄兤綍r是如何輔導(dǎo)孩子作業(yè)的，或者說自己孩子在家都是如何做作業(yè)的？（葛書夢、翟欣、苗濤、郭欣偉的家長），剛才這幾位家長都能夠暢所欲言，有的說出了自己的輔導(dǎo)方法，有的說出了自己孩子在家做作業(yè)的表現(xiàn)，這都是我們各位家長共同學(xué)習(xí)的地方，說來說去，最關(guān)鍵的還得靠孩子的自覺性，而不是靠老師和家長的高壓政策。對于學(xué)習(xí)，我想向各位家長提出幾點建議（課件）：
1、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。
2、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。
3、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀律等情況。
4、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念，要求孩子在家必須干一定數(shù)量的家務(wù)活?？梢圆扇《◢?、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。因為不學(xué)會生活，往往也不會學(xué)習(xí)。
下周就要進行期中考試了，忠心希望在我的教育輔導(dǎo)下，在各位家長的配合下，孩子能考出優(yōu)異的成績。
可以說，安全是每周班會課我都要講的內(nèi)容，只要上班會課，我都會給同學(xué)們講解各種安全知識，比如：
1、課間活動應(yīng)注意什么？
2、上體育課應(yīng)注意什么？
3、如何應(yīng)對校園暴力？
在家里，也希望各位家長能夠通過家庭實際情況，比如：
1、煤氣的使用、電氣的使用。
2、如何避免陌生人闖入家中？
3、門被反鎖了怎么辦？等方面對孩子進行安全教育。
最后，我把我的電話號碼留給大家，在孩子的問題上，我希望家長能夠與我多溝通，多交流，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。我相信，我們只要一起努力，一定會把我們的孩子教育好。
六年級后進生家長會發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位老師，各位家長，各位同學(xué)：
大家好！我是—————的家長。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。
首先，給孩子安排一個獨立的、能安靜學(xué)習(xí)的房間?，F(xiàn)在很多家庭條件都很好，孩子一般都有獨立的房間，但有些家長沒有充分利用。比如你叫孩子在客廳做作業(yè)，家人來來往往的必然有影響。其次，是良好的學(xué)習(xí)氛圍。孩子學(xué)習(xí)時，我們要安靜，不打擾孩子，父母也要努力不上網(wǎng)、不看電視，避免孩子產(chǎn)生父母可以休閑，而他還需學(xué)習(xí)的心里落差。比如，孩子學(xué)習(xí)時，家長在旁邊多看書和雜志，孩子 在旁邊也比較容易安定，不偷懶。而且，當孩子有問題向你請教時，你也可以及時幫助他解決問題。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。
人士。我認為培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣應(yīng)從日常生活中小事著手。要讓孩子自理、自立，參與生活的方方面面。物質(zhì)上我依收入量力而行，同時也找適當?shù)臋C會教育孩子不虛榮攀比，不去奢望自己不可能擁有的東西。始終教育孩子，一個人的精力是有限的，物質(zhì)享受上要求的多，學(xué)習(xí)上投入的就少，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的習(xí)慣。言行上要讓孩子感恩每位教導(dǎo)他的老師，愛老師，尊敬老師。愛老師，孩子會喜歡上老師的課；尊敬老師，在課堂上他會認真聽講，課堂效率才能高，才能抓住重點，出成績。
習(xí)同一門功課，要交替學(xué)習(xí)，把文理科穿插開，也可以在學(xué)習(xí)的中間休息一下，聽聽音樂，活動活動，讓大腦有規(guī)律的休息。還要教會孩子養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，要學(xué)會細讀教科書，要學(xué)會整理課堂筆記。要養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣，要大膽開口，虛心請教。另外，要幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃，每天進行自我監(jiān)督，看是否完成了學(xué)習(xí)計劃，為什么沒有完成？怎樣補救等等。不要因為孩子的成績而責(zé)罵孩子。那樣會造成孩子學(xué)習(xí)緊張，壓力增大。 不要把孩子的成績與其他孩子相比，要分析一下造成這種現(xiàn)象的原因，反思一下有沒有自己的責(zé)任。針對自己孩子的現(xiàn)狀，制定容易實現(xiàn)的小目標，一點一點地提高，記住對孩子過高的要求會讓孩子變得遲鈍，反而沒有動力。比如說，從這次考試的50分到下次100分這個要求是比較高的，學(xué)生以為達不到，很可能就放棄了，但要達到70分，他努努力就可能達到，就有了學(xué)習(xí)的動力。 五、積極配合，家校協(xié)同。
有些父母認為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。孩子的成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。鼓勵他們多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學(xué)校舉辦的各種活動，多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。
最后，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅強的后勤保障和補給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時間少，科學(xué)合理的搭配膳食，是很重要的。讓想法使孩子早晨吃得飽飽的暖暖的，不至于第三節(jié)課就饑腸轆轆。
以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正 最后，祝老師及家長們工作順利，身體健康，合家歡樂！
祝所有孩子快樂學(xué)習(xí)，天天向上！ 謝謝！
六年級后進生家長會發(fā)言稿篇十八
各位家長：
大家好！
今天，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持來參加六年級家長會。首先我代表六年級班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝！六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。小學(xué)六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學(xué)階段的一個總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
今天，我們在這里舉行這個家長會既是對前半學(xué)期工作的一個回顧，又是對我們的學(xué)生優(yōu)點和存在的問題的一個交流，在下面的發(fā)言中我們可能會有一些不算中聽的話，還請各位家長包含，我想我們都有一個共同的目標就是讓你的孩子取得進步，只要我們真誠的互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。
從接這個班時，我就有這樣的愿望：希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進步，并向文明班奮進。大家知道，只有自覺的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能取得優(yōu)異的成績。所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性有所增強，大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢頭。我班現(xiàn)在是一個班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，紀律較好的班級，孩子們學(xué)習(xí)勁頭足，能認真聽講，及時完成作業(yè)。這與家長的良好家庭教育十分不開的。但是也有個別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，這還需要我們共同努力。
當然，同學(xué)們不可能個個完美。學(xué)生們在不同環(huán)境當中成長，自然有不同的經(jīng)歷，這就造就了他們不同的個性與品質(zhì)。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話，有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊（這里為了照顧一些家長的面子我就不點名批評了）品德是從小培養(yǎng)的，這些毛病都必須引起我們的重視，及時幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點問題：
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ模?BR> 2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成；
3、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡。
下面我就結(jié)合我語文方面，對學(xué)生的表現(xiàn)作分析。
我先簡單地介紹一下我們語文期中考試情況。最高分90分，最低分51分，平均分79。96分，這一成績我感到不是很滿意，有個別同學(xué)平時考試考的很好，可是期中考試時作文都沒寫完，那么考得分數(shù)也不理想。我要和這些同學(xué)一起找找存在的原因，加以改正。
同學(xué)們都知道六年級的份量，知道六年級意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴峻考驗。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí)，每天按時上學(xué)，專心聽課，按時完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫助，補差補缺，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。所以這段時間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的：歐陽三斌、偉斌、梁欣桐、唐美安、湯于慧、任莉、任育欣、陳珊燕、簡柏柱、趙燕君、周本如、曾文杰等。
上課積極發(fā)言的有：周慧紅、楊曉萱、唐美安、謝可茹、曾文杰等。
我希望家長要努力做到以下幾點：
1、給子女多一點關(guān)愛。
升學(xué)考試，好像就是門檻，階梯?？汲踔?，對小學(xué)生來說是人生第一個門檻，以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比，當然是很輕松的一個。但對小學(xué)生來說，他們以前從來沒有經(jīng)歷過，所以會感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學(xué)習(xí)下來，學(xué)生感到非常疲勞?；氐郊依?，他們多么需要父母的關(guān)愛??！這時，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。晚上，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多。
2、給子女多一點安寧。
我們認為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會嚴重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。
六年級后進生家長會發(fā)言稿篇十九
各位家長：
大家好！今天很榮幸跟大家見面。十分感謝各位百忙之中抽時間來參加這次家長會，積極配合學(xué)校的工作，為教育好孩子獻計獻策。在我接任這個班的一年多以來，孩子們?nèi)〉昧嗽S許多多的成績，這些都有賴于各位家長的悉心教導(dǎo)和大力支持。在此，請允許我代表五年級的各位老師向各位致以衷心的感謝！
今年以來學(xué)校對各項工作改革的力度非常大，各種規(guī)章制度都重新進行了修訂，一開學(xué)，各學(xué)科就進行了教材分析，針對孩子學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，更有側(cè)重點地進行教學(xué)。我們老師，更是親家長之親，愛家長之愛。除了多想辦法出色地完成教學(xué)之外，還關(guān)注孩子們的身心成長。作為青年教師，我們堅持練好硬筆字、閱讀教育教學(xué)論文、做好教學(xué)反思、寫好教育教學(xué)雜記。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們與孩子們一起學(xué)習(xí)、一起生活，一起進步。我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，我們一直在探索，如何盡己所能，使干巴巴的課堂教學(xué)變得生動活潑，使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“咖啡與果珍”，讓孩子樂意學(xué)習(xí)，感受到學(xué)習(xí)的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悅。我們也一直在思考，如何使我們的家長也能走進新課程，了解當前教育改革的動向，成為學(xué)校教學(xué)的加油站。我們愿意借今天的家長會，和大家一同探討孩子的學(xué)習(xí)問題，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。
下面我先向大家介紹一下我班的總體情況，咱們班的孩子們個個聰明伶俐，時時處處都表現(xiàn)出強烈的集體榮譽感和積極進取的精神，參加學(xué)校組織的各項活動孩子們的出色表現(xiàn)無不倍受贊許。我和孩子們一起走過的這段時間以來我們學(xué)校舉行歌詠比賽、朗誦比賽、體操比賽等等活動，孩子們憑著自己的努力，克服了很多的困難，戰(zhàn)勝了別人，戰(zhàn)勝了自我，多次獲得了“評比優(yōu)勝獎”。在語文讀寫能力比賽中。我們的xx—x等同學(xué)為班級爭得了光彩，在xx—xxx—xx競賽中我們的xx—x等10名同學(xué)為我們班贏得了榮譽，實在是難能可貴。
咱們這個班共有xx名學(xué)生。其中女生xx人，男生xx人。我覺得，他們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒有。今年開學(xué)以來，孩子們到底是都大了一歲，懂事了許多，比如象xx—x等等，批他們的作業(yè)是真是賞心悅目，不光是準確率高，而且字跡非常工整。這些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正上進心特別強，通常對這些同學(xué)老師只需要點到為止；xxxx等上課積極舉手、踴躍發(fā)言，他們思維活躍，見解獨特；xx—x等學(xué)習(xí)認真、踏實。尤其是xx—x等同學(xué)這個學(xué)期來在學(xué)習(xí)態(tài)度上進步特別大，不但學(xué)習(xí)積極主動了，而且在字跡上面比上期有了很大的改觀。真的，我覺得每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認真對待，有沒有把學(xué)習(xí)當作一回事。因此，希望家長能予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。
怎么讓孩子能進步更快？有不少家長頗感頭疼的一個問題是孩子不能安心做功課怎么辦？另一個問題孩子不聽話怎么辦？借這次家長會，我也把這兩個問題拿到本次的家長會上，和大家一同探討。
孩子不能安心做功課。有的即使是坐在那里做功課，也不知道在想什么；有的做功課像是在跑馬拉松，從放學(xué)回家一直做到全家熄燈睡覺，可作業(yè)批下來還有不少是錯的。于是，有的父母便采取嚴加“管教”的方法，沒有完成作業(yè)，不準吃飯，不準看電視，不準……有的父母索性在旁邊坐鎮(zhèn)，不時監(jiān)督，或采用體罰手段。然而，這些措施收效甚微，甚至適得其反。
六年級后進生家長會發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位家長朋友：
下午好。
首先請允許我代表學(xué)校以及六年級全體任課老師，對各位在百忙之中抽出時間參加今天的家長會表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。謝謝你們對學(xué)校工作的支持。
這次家長會，可能是孩子小學(xué)階段的最后一次家長會，更是孩子迎接小學(xué)畢業(yè)考試前的最重要的一次家長會，其意義就顯得特別重要，其作用就顯得越發(fā)突出。因此，本次家長會我們也進行了一次改革，并由我代表學(xué)校，也代表所有的任課老師做一個主發(fā)言。由于本人水平有限，加之時間倉促，所講內(nèi)容不當之處敬請原諒，疏漏之處請其他老師進行補充。
今天，我想和各位家長交流以下幾個問題，一是今年小升初的辦法和形勢分析；二是目前全校畢業(yè)班的整體狀況；三是家長在和孩子一同迎考過程中的幾點建議；四是語文復(fù)習(xí)迎考的要求。
隨著08高考方案的出臺，針對我市近幾年來高考成績在南通市的位次的下滑，通州市政府對教育質(zhì)量的要求也越來越高，已經(jīng)高考問題作為了一項政府工程。當然，不僅通州市如此，全國也是如此。去年，就曾有一個縣的縣長，因為全縣的高考質(zhì)量差而公開在電視上向全縣人民公開道歉。之所以高考競爭越演越烈，其背后有著深層次的社會原因和政治原因。高考上去了，就業(yè)的壓力就降低了，計劃生育中的人口自然增長率也下降了，人均占有土地的面積提高了，政府可供開發(fā)利用的土地增加了，財政收入也增加了……所以說高考問題已成為政府最為關(guān)切的問題之一。而老百姓，也把高考作為了孩子改變命運的唯一途徑，盡管大學(xué)生的就業(yè)困難問題至今居高不下。在這樣的背景之下，身為教育人，空有一腔教育改革的熱切愿望，但又不得不在現(xiàn)實面前低下高貴的頭。導(dǎo)致“揪、死揪、往死里揪”之風(fēng)愈演愈烈。而這恰恰跟西方發(fā)達國家正好相反。西方普遍是初中等教育相對寬松，高等教育相當嚴格。
在這樣的壓力之下，教育局將高考質(zhì)量的提升逐漸延伸到了小學(xué)。所以，從去年開始，我市的小升初實行統(tǒng)考，但今年在閱卷要求上又進了一步，將把全市的九所實驗小學(xué)的試卷集中起來，進行統(tǒng)一閱卷，并將各校的成績納入市政府爭先創(chuàng)優(yōu)考評細則，這樣一來，小學(xué)的升學(xué)競爭壓力就變得越來越大。盡管不少家長、教育界的有識之士，都提出了批評，但人微言輕。
今年的小升初考是初定在6月23日。掐指算來，離最后的統(tǒng)考只剩下了短短的幾天了，可想而知，這最后的日子必將是最辛苦、最緊張的。
至于育才中學(xué)的招生問題，依然會采用過去的模式，即根據(jù)育才中學(xué)分配的指標，和學(xué)生的畢業(yè)考試成績，由學(xué)校同意劃定分數(shù)線。由于今年這一屆畢業(yè)班，學(xué)生數(shù)特別多，因此，想獲得一張育才中學(xué)的報名表將會變得越發(fā)困難，想上育才中學(xué)的學(xué)生必須得通過自身的加倍努力，夢想才會成真。
今年，我校的這一屆畢業(yè)班，是生源最多的一節(jié)，全校畢業(yè)班達到了19個，990多名畢業(yè)生，因此，競爭的壓力空前劇烈。
盡管隊伍龐大，但值得欣慰的是，這一屆的學(xué)生整體情況還是不錯的，學(xué)生們普遍思想比較純正，學(xué)風(fēng)普遍比較清純，問題學(xué)生較少，這為我們下一階段的復(fù)習(xí)沖刺打下了良好的基礎(chǔ)。
但是，我們也看到，這屆學(xué)生中，兩極分化的現(xiàn)象依然比較突出，語文、數(shù)學(xué)、英語三門功課中，處在及格線附近的學(xué)生的數(shù)量還是較為令人擔(dān)心；優(yōu)秀生的拔尖情況也不太令人滿意；學(xué)生偏科現(xiàn)象還比較突出。因此，下一步的拔優(yōu)、補差工作將成為我們工作的重點。
今年這一屆的考試壓力，就我們學(xué)校和我們的老師而言，較之以往任何一屆都要大得多。為什么？因為，在去年的小升初考試中，我校的均分、及格率、優(yōu)分率，均在全市遙遙領(lǐng)先，正所謂高處不勝寒，因此，今年我們只能繼續(xù)拿第一，第二就意味著失敗。加之，今年各兄弟學(xué)校對畢業(yè)班也空前的重視，通州小學(xué)雙休日還在給學(xué)生補課。
但不管壓力有多大，我們都充滿著必勝的信心。因為，我們有學(xué)校的高度重視，有一批敬業(yè)、精業(yè)的師資隊伍，有協(xié)作互助的團隊精神，有你們這樣的支持學(xué)校發(fā)展的家長隊伍。
所以，在這樣的壓力之下，我們的老師，也包括我本人，一定會不須揮鞭自奮蹄！
隨著畢業(yè)考試的臨近，我們教師、學(xué)生、家長的心也會變得越來越不寧靜。但我以為，越是這樣的時候，我們越要更過的關(guān)注我們的孩子，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，關(guān)注他們的健康，關(guān)注他們的心理。為此，特提出以下建議，供各位家長參考。
1、正確認識畢業(yè)會考。
小升初畢業(yè)考試是孩子一生中第一次重要考試，是對孩子六年來學(xué)習(xí)情況的一次階段性總結(jié)，考得好，從一定程度上能給孩子增強自信。從這個意義上講，我們家長必須高度重視孩子的這次考試，通過督促、輔導(dǎo)、檢查、分析、鼓勵等手段，力爭使孩子考出自己的最佳成績。
但畢竟這又是漫漫人生旅途中的一次小小的考試，他遠遠不是決定孩子未來、決定孩子終身的一次考試，比起中考、高考來說，幾乎可以忽略。從這個意義上說，我們沒有必要如臨大敵，我們應(yīng)保持一顆平常心，更多地去關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的品質(zhì)、學(xué)習(xí)的方法、學(xué)習(xí)的過程，我以為，此時關(guān)注過程遠比關(guān)注結(jié)果重要的多。因此，我們這就涉及到如何看待孩子的分數(shù)問題。分數(shù)肯定很重要，它至少反映出近一階段學(xué)習(xí)的一些狀況，但分數(shù)只是反映了學(xué)科學(xué)習(xí)方面的暫時的情況，并不能夠全面地反映一個人的智力與能力。（比如，現(xiàn)在市場經(jīng)濟大潮之下涌現(xiàn)出來的大批的老板，生意做得最好的是初中學(xué)歷；比如范舟等）所以，如果因為孩子的分數(shù)不理想而施以粗暴的教育，必將適得其反。（順便說說學(xué)校的近來的幾次考試分數(shù)。）
當然，基礎(chǔ)教育階段，必須打好語文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因此，我們在培養(yǎng)孩子的優(yōu)勢智能的同時，必須下大力氣學(xué)好各門功課。
總之，我以為，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)興趣才是最核心的。如果強壓之下，讓我們的孩子逐漸失去了學(xué)習(xí)的興趣和熱情，那才是最可怕的事情。
2、思想工作及時跟上。
陶行知說過：“千教萬教教人做人”，這是很有道理的。畢竟，做學(xué)問對大多數(shù)人而言是一時的，而做人做事卻是一輩子的事。一個知識點今天沒學(xué)會，明天他總會學(xué)會；而做人一旦走上歪路，再想回頭是很困難的。因此，越是緊張的時候，越要加強孩子的思想教育。尤其是六年級的孩子，正處在青春發(fā)育的關(guān)鍵期，叛逆心理表現(xiàn)得特別明顯，因此，我們教育孩子的時候不能推行唯智育論。
首先是要加強孩子的道德教育。目前，青少年的思想道德水平普遍令人擔(dān)憂，自私自利，以自我為中心；麻木，不易感動，缺少同情心；缺少責(zé)任感，喜歡率性而為等等。因此，我們要關(guān)注孩子的思想動態(tài)，教育孩子學(xué)會關(guān)心、學(xué)會感恩、學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會遵紀守法等等，做一個堂堂正正的大寫的人。
其次是要加強孩子的吃苦教育?，F(xiàn)在的孩子都是甜水中泡大的，普遍吃苦精神不夠，享樂主義的思想占據(jù)了人生價值體系的主流……苦難是一所學(xué)校，只有償夠了苦，他才知道去珍惜、去努力；只有償夠了苦，他才能培養(yǎng)出堅忍不拔的毅力；只有償夠了苦，他才能在再次遇到苦的時候，不覺為苦……大凡有成就的人，都是能夠吃苦的人。我們這代人普遍是從苦水中泡大的。我們經(jīng)常慨嘆于老三屆畢業(yè)生所取得的成就，原因之一就是他們曾經(jīng)吃過苦。所以，我們應(yīng)當通過現(xiàn)身說法，讓學(xué)生明白吃苦的意義，通過對苦過之后所取得的進步的充分肯定、大加褒獎，來讓孩子體會苦盡甘來的快意，從而堅定孩子吃苦的信心，培育孩子堅強的意志。
第三是加強孩子的青春期教育。青春期的到來會讓孩子惴惴不安，會讓孩子產(chǎn)生更為強烈的好奇心，所以我們一定要做好孩子的心理疏導(dǎo)工作。尤其是提前進行愛情教育，防止孩子出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。
3、身體第一永遠牢記。
身體是一，其它都是零。
中考考體育，占分30，考試內(nèi)容非常豐富，……
加強體育鍛煉，擁有健康的體魄，能夠改善學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)的效率……
南師附中每天一節(jié)體育課，如東中學(xué)……
因此，我們要給孩子以適當?shù)捏w育鍛煉，每天跳兩分鐘的繩，花時不多，效果最好；每天讓孩子早起幾分鐘，步行上學(xué)，既節(jié)省了你的時間，又讓孩子得到了鍛煉；周日來一次大運動量鍛煉，讓孩子出一身汗，提高生理機能。
此外，注意合理營養(yǎng)。
4、全面發(fā)展至關(guān)重要。
08高考方案改革對小學(xué)教育的影響
目前，不少孩子偏科嚴重，這樣會嚴重影響孩子未來的發(fā)展。
如何糾正偏科？一方面要鼓勵他發(fā)展自己的專長，另一方面通過鼓勵激發(fā)他學(xué)好弱勢學(xué)科信心，千萬不可讓他產(chǎn)生我數(shù)學(xué)學(xué)得好，這樣，就會產(chǎn)生強勢學(xué)科越學(xué)越好，弱勢學(xué)科越學(xué)越差的結(jié)果。
要加強教育引導(dǎo)，讓他明白均衡發(fā)展的重要性。
優(yōu)勢學(xué)科適當讓路，花足氣力彌補弱項。
弱勢學(xué)科加強輔導(dǎo)，陪同學(xué)習(xí)促進提高。
5、心理健康不可忽視。
不可否認，現(xiàn)在的孩子較之我們讀書的時候，壓力和負擔(dān)要重得多。那個時候，因為我們有著一種強烈的擺脫貧困、改變命運的愿望，因此，我們會樂在其中。而今天的孩子看不到我們的苦，看到的都是我們大人享受的瀟灑，因而，其內(nèi)心會產(chǎn)生極大的不平衡，進而導(dǎo)致心理問題的產(chǎn)生。據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)在青少年心理問題非常突出，去年暑假，我在北京大學(xué)學(xué)習(xí)的時候，北大的老師告訴我們，北大清華平均每個月自殺一個，我們本市的不少中學(xué)所出現(xiàn)的自殺、斗毆、殺人事件也不少……因此，在最后的復(fù)習(xí)階段，我們很重要的一項任務(wù)就是要幫助孩子減壓，而不是加壓。
首先是要多加鼓勵，成就自信。（好孩子是跨出來的）自信對于一個人的成長的重要意義大家都很清楚，不再贅述。
第三是親子交流，溝通情感。
6、關(guān)注狀態(tài)提高效率。專注 ?虛靜 ? 思維活躍 ? 時間觀念
課文內(nèi)容、基礎(chǔ)知識、閱讀理解、作文訓(xùn)練這幾塊
復(fù)習(xí)階段，家長和老師要密切配合，協(xié)助老師督促、檢查、輔導(dǎo)孩子過好每一個復(fù)習(xí)關(guān)，要督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是要養(yǎng)成當天任務(wù)當天完成、當天所學(xué)的知識點當天復(fù)習(xí)一遍的習(xí)慣。
在語文復(fù)習(xí)過程中，下面幾點建議供參考：
1、豐富孩子生活 ?閑暇給心靈增添色彩，閑暇產(chǎn)生智慧
2、提高書寫質(zhì)量
3、狠抓閱讀訓(xùn)練
長篇暫停，以精美的富有哲理的有一定深度的短文章為主，以閱讀高質(zhì)量的精美作文為主
4、提高作文水平 ?長度控制 ?準備二十篇各類自己曾經(jīng)寫過的成功的作文，學(xué)會變通
6、督促及時糾錯 ?建立糾錯本，即使整理，經(jīng)常復(fù)習(xí)
最后，我要說的是，請各位家長朋友多多理解，理解學(xué)校，理解老師，理解孩子；多多諒解，諒解學(xué)校，諒解老師，諒解孩子。我們活的都不容易。
六年級后進生家長會發(fā)言稿篇二十一
尊敬的各位家長：
你們好！
今天，為了孩子們的健康成長，我們又在此相聚，共同探討一下對孩子進行教育的對策。是啊，哪一位家長不望子成龍，望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
開學(xué)以來，針對我班的實際情況，進一步加強了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
班級的各項工作，包括學(xué)習(xí)、管理、品德教育等多方面，搞得有聲有色，每一位學(xué)生都在各自的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，這令我欣慰。進入六年級，學(xué)生都有了較大的進步，能稱得上是一個團結(jié)上進的班集體，大部分同學(xué)都能夠認真學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的各項活動。
在學(xué)校以及校級以上的各類學(xué)科競賽或活動中，本班xxx在省七巧板比賽中都獲了獎，在市體育比賽中，xxx都獲獎，為學(xué)校爭奪了榮譽，在校長繩比賽中，我班獲得了年級組第一名。定點投籃比賽中獲得了年級組第二名，校運動會上，我班的xx等同學(xué)也分別取得了較好的.名次，為班級爭了光。
從接手這個班到現(xiàn)在，也快一年半時間了。他們有很多時候所說的話，所做的事情，常常讓我們驚喜、感動；在他們每個人身上，都有許多的優(yōu)點，同時也存在著一些缺點和問題。很多孩子是可愛的，積極要求上進的。有的孩子學(xué)習(xí)認真；有的孩子熱愛勞動，老師交代的事情做得有板有眼；如：有的待人有禮貌，或者能積極參加各種活動；有的孩子很聰明，但貪玩甚至懶惰；有的孩子成績優(yōu)異，但心胸狹隘，驕傲自大；有的不懂得如何與人相處，不懂得料理自己的生活；也有的懼怕勞動，缺乏同情心。
作為小學(xué)畢業(yè)班，六年級是非常關(guān)鍵的一年，也是非常復(fù)雜的一年。作為學(xué)生來講，不少學(xué)生都逐步進入青春發(fā)育期的初期，心理、生理等方面都開始發(fā)生變化。孩子們身體迅速發(fā)育，心理上則處于斷乳期，孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導(dǎo)航。
他們渴望被理解，被尊重，但是很多問題又羞于啟齒。而孩子們是否能順利度過這個轉(zhuǎn)折點，就需要我們大家的努力。六年級的孩子，已經(jīng)有自己的一些主見了，給他們一些限制是必要的，但過分的限制，在孩子心中反而會有逆反情緒。和他們開誠布公地講一些必要的原則，女孩子多引導(dǎo)她們?nèi)绾胃玫乇Ｗo自己，男孩子要多引導(dǎo)他們不去傷害別人也不傷害自己，這才是我們應(yīng)該做的。
對于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績，我認為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞，受制于許多方面。不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同班級的孩子，會因為不同的學(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績。
即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會因為個人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好。
俗話說：“一份耕耘，一份收獲！”其實，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲！所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，在班里排第幾名，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖，但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了，哪怕他的學(xué)習(xí)成績排在班里后面，做家長的也只能面對現(xiàn)實了。
這學(xué)期對學(xué)生的要求：每天看一點，每天背一點，每周寫一點。說到看書，或許每天看一點很多孩子都能做到，我覺得不僅僅是看一些布老虎叢書，小說。現(xiàn)在僅看這些書是不夠的，建議他們看一些名家名篇、散文。但每天背一點只有個別學(xué)生能堅持，現(xiàn)在我們正結(jié)合大綱要求讓學(xué)生在背成語接龍，豐富大家的詞匯庫，雖然每天只背10個成語，但能做到天天清的卻很少，門背后我們都有表格記載的。
每周寫一點，這是老師布置的，大部分同學(xué)做得很好，能按老師的要求實地觀察，認真習(xí)作。也有個別同學(xué)對這項作業(yè)不理不睬，一片空白。本學(xué)期從開學(xué)初我便提出每天背一首古詩的要求，并要同學(xué)們每月背誦一篇佳作，但能主動積累的同學(xué)并不多。文化底蘊是靠一點一滴積累起來的，如果平時注重了積累，語文學(xué)習(xí)是比較輕松的。在這方面做得比較好的是：
談?wù)務(wù)Z文復(fù)習(xí)：語文主要是基礎(chǔ)知識、閱讀分析和作文?；A(chǔ)知識50%、閱讀分析20%和作文30%?；A(chǔ)知識內(nèi)容豐富，形式多樣。有看拼音寫次語，多音字、句子的變換、填關(guān)聯(lián)詞語、修改病句等，這些內(nèi)容緊扣課文，只要時間允許，老師會幫他們進行復(fù)習(xí)，但對于個別基礎(chǔ)不怎么扎實的同學(xué)，家長肯定要在家督促、加強鞏固。否則就很難跟上大家。
閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了，其實這方面平時我們做得也不少，但一些同學(xué)存在的問題也不少。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來讀短文，有的同學(xué)短文還沒有讀懂就開始做相關(guān)的習(xí)題，這怎么能做對呢？（結(jié)合語文課上的發(fā)言來講）
作文是語文知識的綜合運用，遣詞造句、謀篇布局、標點引用都在作文中反映出來。分記敘文和應(yīng)用文兩大類。記敘文有記人，寫事，寫景，狀物；應(yīng)用文有書信。要求學(xué)生必須審清題目，明確要求（如只要求寫一件事的，不能寫兩件事。協(xié)作對象要搞清楚，如《發(fā)生在我身邊的一件事》、《我的一家》、《快樂的星期天》等等。選材要新，主題明確、祥略分明、語言通順流暢，不寫錯別字，正確使用標點符號等等。）應(yīng)用文要注意格式。比如最近寫信，課上反復(fù)強調(diào)過了，學(xué)生也認為懂了，但在具體操作中又有錯。寫信的稱呼與署名自相矛盾。
有一句話我覺得很有道理“播下行為，收獲習(xí)慣；播下習(xí)慣，收獲性格；播下性格，收獲命運。”可見“良好的習(xí)慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！
（1）、培養(yǎng)孩子認真讀書的習(xí)慣。
（2）、培養(yǎng)孩子做家務(wù)事的習(xí)慣。