方案的評(píng)估和監(jiān)控是必要的，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行糾正。方案的制定需要充分考慮到不同利益相關(guān)方的需求和期望，以達(dá)成共識(shí)和支持。方案的編寫過(guò)程中，我們可以請(qǐng)教他人的意見(jiàn)和建議，以獲得更全面的思考。
縣教研室教研計(jì)劃方案篇一
以教研室本期工作計(jì)劃為中心，以加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、提高教師學(xué)科能力來(lái)統(tǒng)領(lǐng)本期協(xié)作組的教研活動(dòng)。通過(guò)進(jìn)一步細(xì)化解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，從新構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，制定出有效的教學(xué)計(jì)劃。積極開(kāi)展教學(xué)診斷活動(dòng)，通過(guò)課堂教學(xué)觀察，使觀察者和被觀察者共同學(xué)習(xí)、共同研究，達(dá)到幫助教師改進(jìn)教學(xué)、提高教研組教研水平的目的。
1、認(rèn)真組織安排課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
2、進(jìn)一步細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)。
3、開(kāi)展加強(qiáng)協(xié)作組建設(shè)主題研討活動(dòng)。
4、進(jìn)一步完善課堂教學(xué)的監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系。
時(shí)間。
活動(dòng)內(nèi)容。
參加人員。
地點(diǎn)。
3、3。
全體教師。
26中。
3、13。
課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
相關(guān)人員。
26中。
4、7。
課程標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)化與實(shí)施。
全體教師。
待定。
5、12。
“調(diào)節(jié)教學(xué)“課型模式主題研討。
教研組長(zhǎng)。
待定。
6、3。
協(xié)作組學(xué)期工作總結(jié)及教案檢查。
各校教研組長(zhǎng)。
26中。
縣教研室教研計(jì)劃方案篇二
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞市教科院工作重點(diǎn)和教育局教育工作任務(wù)，牢固樹(shù)立“科研興教”、“均衡發(fā)展”“教育強(qiáng)縣”的思想，牢固樹(shù)立教研工作宗旨：研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理，高舉教育教學(xué)質(zhì)量大旗，堅(jiān)持六抓：抓教研隊(duì)伍建設(shè)，在“教研合力”上下功夫；抓“教學(xué)常規(guī)”，在“督促檢查”上下功夫；抓“課堂改革”，在“全面推進(jìn)”上下功夫；抓“課題研究”，在“成果總結(jié)與推廣”上下功夫；抓“學(xué)科競(jìng)賽”，在“張揚(yáng)個(gè)性”上下功夫；抓“質(zhì)量監(jiān)測(cè)”，在“評(píng)價(jià)反思”上下功夫。促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，教師發(fā)展，學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)全縣教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、工作目標(biāo)。
1、全縣教學(xué)常規(guī)管理工作力爭(zhēng)達(dá)全市教學(xué)常規(guī)管理一等獎(jiǎng)水平；全縣評(píng)24所學(xué)校為教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)單位，評(píng)100名教師為教學(xué)常規(guī)工作先進(jìn)個(gè)人。
2、扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，打造高效課堂。在市、縣抽查中100%的教師上合格課，40%以上教師上優(yōu)秀課。力爭(zhēng)我縣“推進(jìn)課堂教學(xué)改革”工作在全市處領(lǐng)先地位。
3、學(xué)校和教師參與校本教研的面達(dá)100%，努力營(yíng)造教研強(qiáng)校的文化氛圍。
4、省、市各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，我縣教師獲市一等獎(jiǎng)以上的課力爭(zhēng)繼續(xù)保持全市領(lǐng)先水平。
5、認(rèn)真抓好省市縣立項(xiàng)課題研究過(guò)程的管理，爭(zhēng)取人人參與課題研究，校校有課題研究成果。注重成果的推廣應(yīng)用。
6、全力促進(jìn)我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升，力爭(zhēng)小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)、高二學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、高考成績(jī)穩(wěn)中有升。
7、教育教學(xué)論文、學(xué)生各種競(jìng)賽成績(jī)有新突破。全年出刊《宜章教研》四期。
三、工作思路及措施。
堅(jiān)持一個(gè)中心：以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。
突出六個(gè)重點(diǎn)：
強(qiáng)化教研隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)重點(diǎn)，在“形成教研合力”上下功夫加強(qiáng)縣教研室隊(duì)伍建設(shè)，提高研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)水平。（1）20要充實(shí)教研室的力量。
（2）加強(qiáng)自身建設(shè)，發(fā)揮職能作用。
教研員要牢固樹(shù)立教研工作為基層服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)的思想，做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀、教師的向?qū)А⑿ｋH之間的橋梁，發(fā)揮研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)的職能作用。教研員要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)和教學(xué)理論，認(rèn)真研究課改要求和課程標(biāo)準(zhǔn)，要深入基層了解教情與學(xué)情，獲得教研工作的主動(dòng)權(quán)，增強(qiáng)教研的針對(duì)性、實(shí)效性。使教研員真正成為課程實(shí)施和教學(xué)改革的先行者，教師專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)者，教研活動(dòng)的組織者參與者，與課改同行，與教師共同成長(zhǎng)，為我縣教育教學(xué)工作的快速、可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
加強(qiáng)片教研聯(lián)組建設(shè)，促片區(qū)教研水平的提高（1）對(duì)全縣各片區(qū)教研聯(lián)組的學(xué)科教研員進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們進(jìn)一步明確職責(zé)和任務(wù)，提升研究能力，指導(dǎo)水平。
（2）指導(dǎo)各學(xué)科聯(lián)組，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)段特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展主題性、實(shí)效性強(qiáng)的教研活動(dòng)。
（3）通過(guò)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)的方式促進(jìn)各學(xué)科聯(lián)組開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科教研聯(lián)組活動(dòng)，促進(jìn)一批學(xué)科聯(lián)組教研員成長(zhǎng)。
加強(qiáng)校教研室、教研組、備課組建設(shè)，促校本教研水平的提高（1）各校要加強(qiáng)校教研室、教研組、備課組建設(shè)，人員要全，經(jīng)費(fèi)要有保障。
（2）縣教研室要分期分批對(duì)教研室主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)進(jìn)行“如何開(kāi)展有效的校本教研、如何實(shí)施網(wǎng)絡(luò)電子備課”相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)，提高教研的執(zhí)行力。
（3）實(shí)行學(xué)校教研活動(dòng)月報(bào)制度。為切實(shí)提高學(xué)校校本教研活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性，充分發(fā)揮縣教研室對(duì)學(xué)校教研活動(dòng)的指導(dǎo)與監(jiān)控作用，2015年將實(shí)行學(xué)校教研活動(dòng)月報(bào)制，教研室將不定期抽查學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)的情況。
（4）開(kāi)展優(yōu)秀教研組、備課組的評(píng)選活動(dòng)，示范帶動(dòng)，促全面提高。
（二）強(qiáng)化課堂教學(xué)改革研究這個(gè)重點(diǎn)，在“全面推進(jìn)”上下功夫。
1、抓行政推動(dòng)，注重營(yíng)造“課改”氛圍。
20xx年要通過(guò)下發(fā)文件、召開(kāi)會(huì)議、經(jīng)費(fèi)保障等方式，進(jìn)一步營(yíng)造“課改”氛圍，形成全縣上下所有教育人都重視“課改”，研究“課改”，指導(dǎo)“課改”，參與“課改”實(shí)踐，促進(jìn)氛圍形成。校長(zhǎng)要把主要精力放在教學(xué)上，做到健全機(jī)制抓落實(shí)，反復(fù)不斷抓落實(shí)，以身作則抓落實(shí)；要有一抓到底的狠勁，常抓不懈的韌勁，一絲不茍的嚴(yán)勁。促進(jìn)課堂教學(xué)改革深入、有效。
2、抓教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，注重校際聯(lián)動(dòng)。
宜教字[20xx]149號(hào)文件，成立了全縣各中小學(xué)學(xué)科教研聯(lián)組，每個(gè)片有領(lǐng)導(dǎo)小組，工作小組，并聘請(qǐng)了中小學(xué)各學(xué)科教研聯(lián)組教研員223人。構(gòu)建了縣教研室——片教研聯(lián)組——學(xué)校教研室、教研組（備課組）強(qiáng)大的教研網(wǎng)絡(luò)?？h教研室各教研員努力提升自己的研究、指導(dǎo)、管理服務(wù)的水平，一是督促指導(dǎo)各教研聯(lián)組開(kāi)展有效的主題性、針對(duì)性強(qiáng)的教研活動(dòng)，促進(jìn)片內(nèi)各學(xué)校有效推進(jìn)課堂教學(xué)改革；二是督促指導(dǎo)各校抓好教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組集體研討、集體備課的作用，推進(jìn)各校課堂教學(xué)改革，打造高效課堂。，促教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、抓教師培訓(xùn)，注重教師課堂教學(xué)水平的提高。
采取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，自學(xué)與集中學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合，書(shū)本學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式培訓(xùn)教師。
積極組織參加省、市教科院組織的學(xué)科教研、教學(xué)比武、學(xué)科競(jìng)賽、論文評(píng)選各項(xiàng)活動(dòng)。
各學(xué)科開(kāi)展有針對(duì)性的課堂教學(xué)技能培訓(xùn)；組織課題研究骨干教師培訓(xùn)；組織教研室主任、教研組長(zhǎng)培訓(xùn)。
督促落實(shí)教師的“八個(gè)一”：每年讀一本教學(xué)理論專著，至少訂閱一種與所任學(xué)科有關(guān)的雜志或報(bào)刊，每學(xué)期執(zhí)教一節(jié)公開(kāi)課（示范課、匯報(bào)課），主持或參與一項(xiàng)課題研究，發(fā)表（或交流、評(píng)獎(jiǎng)）一篇教學(xué)論文（課件），面向?qū)W生或教師開(kāi)設(shè)一次專題講座，命制一套高水平試卷，寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)總結(jié)（反思），促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。
4、抓成果推廣，注重示范推動(dòng)。
一是市課改樣板校、課改樣板建設(shè)校，縣課改示范?？偨Y(jié)推進(jìn)課堂教學(xué)改革的階段性成果，匯編成冊(cè)，進(jìn)行全縣推廣；二是通過(guò)以試點(diǎn)學(xué)校為現(xiàn)場(chǎng)，分別召開(kāi)各學(xué)段課堂教學(xué)改革推進(jìn)會(huì)，促全縣各級(jí)各類學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、抓督查指導(dǎo)，注重解決問(wèn)題。
教研員深入到全縣各學(xué)校了解課堂教學(xué)改革工作開(kāi)展情況，深入教研組指導(dǎo)教研組（備課組）集體研討教學(xué)策略，精心設(shè)計(jì)“導(dǎo)學(xué)案”，深入課堂，指導(dǎo)老師落實(shí)“先學(xué)后教，以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，少教多學(xué)”教學(xué)理念的策略，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，面對(duì)面與老師交流研討，解決問(wèn)題。
6、抓活動(dòng)開(kāi)展，注重推廣運(yùn)用。
一是抓好“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的“優(yōu)課”的指導(dǎo)、培植。
二是抓好各學(xué)段的各科復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，總結(jié)高效的復(fù)習(xí)策略。
三是開(kāi)展校、片、縣新教師教學(xué)比武活動(dòng)，總結(jié)新教師做合格教師的策略。
四是各學(xué)科圍繞主題開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，總結(jié)推廣每個(gè)活動(dòng)主題的教學(xué)模式或教學(xué)策略。
五是開(kāi)展市級(jí)骨干教師上有效教學(xué)示范課活動(dòng)。
六是開(kāi)展教師教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)。
七是開(kāi)展以“高效課堂”為主題的教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng)。
7、抓課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，注重全面提高。
二是縣教研室組織學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)組，逐步對(duì)各校每位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)定等。
8、抓畢業(yè)年級(jí)教學(xué)管理，注重提高效率。
一是明確目標(biāo)要求：畢業(yè)年級(jí)教學(xué)要面向全體，分層優(yōu)化，全面推進(jìn)，達(dá)到“優(yōu)生優(yōu)化，差生轉(zhuǎn)化”的目的。
二是實(shí)行教研員聯(lián)系學(xué)校制度，負(fù)責(zé)聯(lián)系、了解、督查、指導(dǎo)學(xué)校抓好教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
三是召開(kāi)各學(xué)段畢業(yè)年級(jí)座談會(huì)，分析教學(xué)現(xiàn)狀，尋找對(duì)策。
四是開(kāi)展各學(xué)段各學(xué)科畢業(yè)年級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)，尋找提高教學(xué)效率的教學(xué)策略。
五是組織模擬測(cè)試，注重質(zhì)量的分析反思，改進(jìn)教學(xué)，提高質(zhì)量。
（三）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理這個(gè)重點(diǎn)，在“督促指導(dǎo)、檢查評(píng)價(jià)”上下功夫。
1、嚴(yán)要求備、教、批、輔、考、評(píng)各環(huán)節(jié)嚴(yán)格按《郴州市教學(xué)常規(guī)管理手冊(cè)》的要求執(zhí)行，具備網(wǎng)絡(luò)電子備課條件的學(xué)校實(shí)行“備課”實(shí)行網(wǎng)絡(luò)電子備課，嚴(yán)格按“宜教字〔2013〕126號(hào)關(guān)于印發(fā)《宜章縣中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)電子備課實(shí)施方案》的通知”執(zhí)行，各校特別要抓實(shí)電子備課的過(guò)程管理。教學(xué)常規(guī)管理要嚴(yán)把四個(gè)關(guān)口：一是嚴(yán)把集體備課關(guān)，制定集體備課的活動(dòng)流程，加大對(duì)集體備課的過(guò)程督查，加強(qiáng)集體備課的實(shí)效性，切實(shí)做好備教材、備教法、備學(xué)生、備學(xué)法。同時(shí)要抓好教師個(gè)人的二次備課，突出個(gè)性化的`教學(xué)風(fēng)格，防止下載上傳、只備不用的現(xiàn)象發(fā)生。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，強(qiáng)化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，堅(jiān)持面向全體，建立課堂教學(xué)監(jiān)控機(jī)制。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)，作業(yè)批改要認(rèn)真，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)誤訂正。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作。各學(xué)校要有轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的具體措施。要建立“學(xué)困生”檔案，轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的典型事例。2、重督查抓實(shí)備、教、批、輔、考、評(píng)各環(huán)節(jié)。堅(jiān)持學(xué)校教研組一月一查一通報(bào)、學(xué)校一季一查一通報(bào)、縣教育局一期一查一通報(bào)制度，抓實(shí)抓細(xì)執(zhí)行情況督促檢查。我們要注重教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理，這個(gè)管理重在平時(shí)對(duì)各校進(jìn)行督促指導(dǎo)、檢查評(píng)價(jià)，在檢查評(píng)價(jià)中，我們采取十個(gè)“結(jié)合”：一是網(wǎng)絡(luò)檢查與現(xiàn)場(chǎng)檢查相結(jié)合；二是教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)檢查與教育工作綜合檢查相結(jié)合；三是定期檢查與不定期檢查相結(jié)合；四是教師個(gè)人“常規(guī)”與學(xué)校群體“常規(guī)”相結(jié)合；五是必檢單位、科目與抽檢單位、科目相結(jié)合；六是單項(xiàng)檢查與整體評(píng)價(jià)相結(jié)合；七是教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)與各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比相結(jié)合；八是自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合；九是領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)與學(xué)生調(diào)查相結(jié)合；十是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)與批評(píng)懲戒相結(jié)合。
（四）強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)這個(gè)重點(diǎn)，在“評(píng)價(jià)反思”上下功夫。
1、進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，促教學(xué)質(zhì)量的提高。
根據(jù)《郴州市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)方案（試行）》，完善我縣的中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)方案。通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
2、做好高二學(xué)考模擬測(cè)試、高三三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及網(wǎng)上閱卷工作，并及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，改進(jìn)教學(xué)，促質(zhì)量的提高。
3、做好義務(wù)教育畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量模擬監(jiān)測(cè)。
4、做好一年兩期肄業(yè)年級(jí)的期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。
強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)工作一是嚴(yán)密組考閱卷，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)教風(fēng)形成；二是注重教學(xué)質(zhì)量分析，便于改進(jìn)教學(xué)。
（五）強(qiáng)化課題研究這個(gè)重點(diǎn)，在“成果總結(jié)與推廣”上下功夫。
1、督促指導(dǎo)各校針對(duì)教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，確立校本研究的課題，圍繞課題開(kāi)展各種形式的教學(xué)研討活動(dòng)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題。及時(shí)總結(jié)，加以推廣運(yùn)用。
2、認(rèn)真抓好省市縣立項(xiàng)課題研究過(guò)程管理，注重研究過(guò)程的指導(dǎo)，并對(duì)每個(gè)課題進(jìn)行中期檢查，促進(jìn)課題研究有序、有效實(shí)施。
3、認(rèn)真抓好省、市“十三五”課題立項(xiàng)工作。
（六）強(qiáng)化學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)這個(gè)重點(diǎn)，在“張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性”上下功夫。
1、組織好全縣八年級(jí)、九年級(jí)各學(xué)科素養(yǎng)大賽。
2、組織好全縣各學(xué)段學(xué)生的寫字比賽、作文比賽。
3、扎實(shí)推進(jìn)“中小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)”，開(kāi)展中小學(xué)生征文、演講比賽活動(dòng)。
4、組織好高中生數(shù)學(xué)、物理、生物、化學(xué)奧賽。
總之，教研室繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“包容和諧、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、領(lǐng)先一步，追求卓越”的教科研精神，進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，精心做教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等各項(xiàng)工作，努力完成全年各項(xiàng)工作目標(biāo)。
縣教研室教研計(jì)劃方案篇三
函數(shù)論教研室本學(xué)期計(jì)劃做好下列工作：
1．結(jié)合我校教學(xué)方針、措施以及數(shù)學(xué)院教學(xué)工作的總體安排，使教研室工作上一個(gè)新臺(tái)階新水平。
2．按照新的教學(xué)評(píng)估指標(biāo)體系，積極配合院系一系列教育教學(xué)改革工作，切實(shí)提高本學(xué)期以"高等數(shù)數(shù)"課為主的教育教學(xué)質(zhì)量。
3． 認(rèn)真做好"高等數(shù)數(shù)"精品課程建設(shè)，仔細(xì)研究教材知識(shí)體系，推敲教材教法，組織教法研究活動(dòng)，進(jìn)一步完善精品課程。
4． 積極引導(dǎo)本教研室教師認(rèn)真儲(chǔ)備教研室承擔(dān)的后續(xù)專業(yè)課程，同時(shí)協(xié)助數(shù)學(xué)學(xué)院積極引進(jìn)函數(shù)論方向的專門人才。
5． 鼓勵(lì)本教研室教師爭(zhēng)取申報(bào)省科協(xié)、省教委、院內(nèi)立項(xiàng)課題。
6． 采取多種形式，利用教研室這個(gè)平臺(tái)展開(kāi)教學(xué)研討進(jìn)一步提高"高等數(shù)學(xué)""數(shù)學(xué)分析"教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)整個(gè)教研室教學(xué)水平提高。
7． 以完善教師業(yè)務(wù)檔案為契機(jī)，注意教研室內(nèi)部建設(shè)，完善活動(dòng)制度，豐富活動(dòng)內(nèi)容，重視教學(xué)和科研的創(chuàng)新研究，使教研室向正規(guī)化、規(guī)范化發(fā)展。
8． 協(xié)助數(shù)學(xué)學(xué)院做好學(xué)生工作，并全力做好全校高等數(shù)學(xué)課的輔導(dǎo)工作。
函數(shù)論教研室
20xx/3/8
縣教研室教研計(jì)劃方案篇四
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校音樂(lè)教研室將根據(jù)音樂(lè)教研室和河塘區(qū)學(xué)校的工作計(jì)劃要點(diǎn)，開(kāi)展“學(xué)習(xí)共同體課程”建設(shè)，緊緊圍繞“完善學(xué)校課程體系，讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)”的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，大力加強(qiáng)音樂(lè)課堂教學(xué)有效性的研究。努力在創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新工作上取得新突破，不斷促進(jìn)每一位教師的專業(yè)成長(zhǎng)，全面高效提升我校音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量！
二、教師分析：
我們音樂(lè)教研組有六位音樂(lè)老師，他們年輕而充滿活力，勇于擔(dān)起重?fù)?dān)，專業(yè)能力強(qiáng)。在教學(xué)中，我們善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用有趣、創(chuàng)新的教育方法讓孩子喜歡上音樂(lè)課，并認(rèn)真努力完成學(xué)校所教的各項(xiàng)任務(wù)。
三、工作目標(biāo)：
加強(qiáng)音樂(lè)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高音樂(lè)教師素質(zhì)；堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向，優(yōu)化音樂(lè)課堂教學(xué)，豐富課余音樂(lè)生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)校園文化建設(shè)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹小學(xué)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課程改革精神，明確改進(jìn)課堂教學(xué)的方向。
2、認(rèn)真執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃，按照學(xué)校要求認(rèn)真按時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，不走過(guò)場(chǎng)，確保教研組指定單位的研究課程教得好。
3、立足課堂，加強(qiáng)教研組教師之間的溝通、討論、反思和總結(jié)，扎實(shí)有效地開(kāi)展校本課程研究。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，掌握新教材的寫作意圖，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，善用活教材。
四、主要工作和措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變和更新教育教學(xué)觀念，運(yùn)用新課程理念研究新教材的'知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新的教學(xué)方法，研究新的學(xué)習(xí)方法，建立有效的教學(xué)套路，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、根據(jù)學(xué)校安排和教師實(shí)際情況，定期組織開(kāi)展各級(jí)教研活動(dòng)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)講座、教材分析、集體備課、演講演示、公開(kāi)課或磨人課等豐富的教研活動(dòng)，提高音樂(lè)教研活動(dòng)質(zhì)量。
3、大力加強(qiáng)聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，給青年教師上好示范課和課堂課。鼓勵(lì)青年教師積極參與寫作教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)競(jìng)賽。繼續(xù)實(shí)行聽(tīng)對(duì)方講課的制度，每個(gè)老師都會(huì)參加小組里的每一次班級(jí)活動(dòng)，參與班級(jí)評(píng)價(jià)。校內(nèi)外每人不少于10節(jié)課，一節(jié)備課反思，一個(gè)主題案例。學(xué)期結(jié)束，每個(gè)老師都要交教案，備課，反思。
4、加強(qiáng)興趣班培訓(xùn)活動(dòng)的質(zhì)量和效率。
為了進(jìn)一步豐富和繁榮我校的校園文化生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的熱情，促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)才能的發(fā)展，形成濃厚的校園音樂(lè)藝術(shù)氛圍。這學(xué)期我們還選拔了音樂(lè)天賦突出的孩子，豐富了學(xué)校社團(tuán)“舞蹈隊(duì)”、“合唱隊(duì)”、“葫蘆絲隊(duì)”、“歌劇隊(duì)”的實(shí)力。保證周一和每周兩次有充足的訓(xùn)練時(shí)間，精心安排人員有計(jì)劃的進(jìn)行排練，在原有的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取更高的水平。
這個(gè)音樂(lè)團(tuán)將以學(xué)校和區(qū)市教研室的教研計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真開(kāi)展教研工作。該小組目前的工作計(jì)劃如下：
1、制定學(xué)年教研工作計(jì)劃；老師制定個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃。
2、音樂(lè)藝術(shù)培訓(xùn)班的老師制定教學(xué)計(jì)劃。
3、組織音樂(lè)組分組備課，在行政領(lǐng)導(dǎo)下聽(tīng)組。
4、做好校級(jí)合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、葫蘆絲樂(lè)隊(duì)成員的招募和落實(shí)工作。
5、以符合市級(jí)學(xué)校音樂(lè)學(xué)科為導(dǎo)向。
6、做好組織市級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)。
1、組織音樂(lè)組分組備課。
2、兩名年輕教師參加了新秧杯比賽。
3、做好音樂(lè)和歌曲（器樂(lè)）的比賽。
4、根據(jù)區(qū)內(nèi)教研工作情況，選擇組內(nèi)教師參加網(wǎng)上競(jìng)賽。
5、做好河塘區(qū)班級(jí)合唱、演唱組合、民歌獨(dú)唱、戲曲表演比賽。
1、組織音樂(lè)組集體備課。
2、結(jié)合六一慶典做好節(jié)目排練。
3、做好株洲音樂(lè)歌唱比賽。
1、組織音樂(lè)組集體備課。
2、做好學(xué)生成績(jī)的期末考試和評(píng)估。
4、做好期末美術(shù)培訓(xùn)和展覽。
5、做好小學(xué)戲劇教學(xué)大賽復(fù)賽。
縣教研室教研計(jì)劃方案篇五
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx屆三中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞市教科院工作重點(diǎn)和教育局20xx年教育工作任務(wù)，牢固樹(shù)立“科研興教”、“均衡發(fā)展”“教育強(qiáng)縣”的思想，牢固樹(shù)立教研工作宗旨：研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理，高舉教育教學(xué)質(zhì)量大旗，堅(jiān)持六抓：抓教研隊(duì)伍建設(shè)，在“教研合力”上下功夫;抓“教學(xué)常規(guī)”，在“督促檢查”上下功夫;抓“課堂改革”，在“全面推進(jìn)”上下功夫;抓“課題研究”，在“成果總結(jié)與推廣”上下功夫;抓“學(xué)科競(jìng)賽”，在“張揚(yáng)個(gè)性”上下功夫;抓“質(zhì)量監(jiān)測(cè)”，在“評(píng)價(jià)反思”上下功夫。促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，教師發(fā)展，學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)全縣教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、工作目標(biāo)。
1、全縣教學(xué)常規(guī)管理工作力爭(zhēng)達(dá)全市教學(xué)常規(guī)管理一等獎(jiǎng)水平;全縣評(píng)24所學(xué)校為教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)單位，評(píng)100名教師為教學(xué)常規(guī)工作先進(jìn)個(gè)人。
2、扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，打造高效課堂。在市、縣抽查中100%的教師上合格課，40%以上教師上優(yōu)秀課。力爭(zhēng)我縣“推進(jìn)課堂教學(xué)改革”工作在全市處領(lǐng)先地位。。
3、學(xué)校和教師參與校本教研的面達(dá)100%，努力營(yíng)造教研強(qiáng)校的文化氛圍。
4、省、市各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，我縣教師獲市一等獎(jiǎng)以上的課力爭(zhēng)繼續(xù)保持全市領(lǐng)先水平。
5、認(rèn)真抓好省市縣立項(xiàng)課題研究過(guò)程的管理，爭(zhēng)取人人參與課題研究，校校有課題研究成果。注重成果的推廣應(yīng)用。
6、全力促進(jìn)我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升，力爭(zhēng)小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)、高二學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、高考成績(jī)穩(wěn)中有升。
7、教育教學(xué)論文、學(xué)生各種競(jìng)賽成績(jī)有新突破。全年出刊《宜章教研》四期。
三、工作思路及措施。
堅(jiān)持一個(gè)中心：以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。
突出六個(gè)重點(diǎn)：
強(qiáng)化教研隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)重點(diǎn)，在“形成教研合力”上下功夫加強(qiáng)縣教研室隊(duì)伍建設(shè)，提高研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)水平。(1)20xx年要充實(shí)教研室的力量。
(2)加強(qiáng)自身建設(shè)，發(fā)揮職能作用。
教研員要牢固樹(shù)立教研工作為基層服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)的思想，做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀、教師的向?qū)?、校際之間的橋梁，發(fā)揮研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)的職能作用。教研員要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)和教學(xué)理論，認(rèn)真研究課改要求和課程標(biāo)準(zhǔn)，要深入基層了解教情與學(xué)情，獲得教研工作的主動(dòng)權(quán)，增強(qiáng)教研的針對(duì)性、實(shí)效性。使教研員真正成為課程實(shí)施和教學(xué)改革的先行者，教師專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)者，教研活動(dòng)的組織者參與者，與課改同行，與教師共同成長(zhǎng)，為我縣教育教學(xué)工作的快速、可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
加強(qiáng)片教研聯(lián)組建設(shè)，促片區(qū)教研水平的提高(1)對(duì)全縣各片區(qū)教研聯(lián)組的學(xué)科教研員進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們進(jìn)一步明確職責(zé)和任務(wù)，提升研究能力，指導(dǎo)水平。
(2)指導(dǎo)各學(xué)科聯(lián)組，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)段特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展主題性、實(shí)效性強(qiáng)的教研活動(dòng)。
(3)通過(guò)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)的方式促進(jìn)各學(xué)科聯(lián)組開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科教研聯(lián)組活動(dòng)，促進(jìn)一批學(xué)科聯(lián)組教研員成長(zhǎng)。
加強(qiáng)校教研室、教研組、備課組建設(shè)，促校本教研水平的提高(1)各校要加強(qiáng)校教研室、教研組、備課組建設(shè)，人員要全，經(jīng)費(fèi)要有保障。
(2)縣教研室要分期分批對(duì)教研室主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)進(jìn)行“如何開(kāi)展有效的校本教研、如何實(shí)施網(wǎng)絡(luò)電子備課”相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)，提高教研的執(zhí)行力。
(3)實(shí)行學(xué)校教研活動(dòng)月報(bào)制度。為切實(shí)提高學(xué)校校本教研活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性，充分發(fā)揮縣教研室對(duì)學(xué)校教研活動(dòng)的指導(dǎo)與監(jiān)控作用，20xx年將實(shí)行學(xué)校教研活動(dòng)月報(bào)制，教研室將不定期抽查學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)的情況。
(4)開(kāi)展優(yōu)秀教研組、備課組的評(píng)選活動(dòng)，示范帶動(dòng)，促全面提高。
(二)強(qiáng)化課堂教學(xué)改革研究這個(gè)重點(diǎn)，在“全面推進(jìn)”上下功夫。
1、抓行政推動(dòng)，注重營(yíng)造“課改”氛圍。
20xx年要通過(guò)下發(fā)文件、召開(kāi)會(huì)議、經(jīng)費(fèi)保障等方式，進(jìn)一步營(yíng)造“課改”氛圍，形成全縣上下所有教育人都重視“課改”，研究“課改”，指導(dǎo)“課改”，參與“課改”實(shí)踐，促進(jìn)氛圍形成。校長(zhǎng)要把主要精力放在教學(xué)上，做到健全機(jī)制抓落實(shí)，反復(fù)不斷抓落實(shí)，以身作則抓落實(shí);要有一抓到底的狠勁，常抓不懈的韌勁，一絲不茍的嚴(yán)勁。促進(jìn)課堂教學(xué)改革深入、有效。
2、抓教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，注重校際聯(lián)動(dòng)。
宜教字【20xx】149號(hào)文件，成立了全縣各中小學(xué)學(xué)科教研聯(lián)組，每個(gè)片有領(lǐng)導(dǎo)小組，工作小組，并聘請(qǐng)了中小學(xué)各學(xué)科教研聯(lián)組教研員223人。構(gòu)建了縣教研室——片教研聯(lián)組——學(xué)校教研室、教研組(備課組)強(qiáng)大的教研網(wǎng)絡(luò)?？h教研室各教研員努力提升自己的研究、指導(dǎo)、管理服務(wù)的水平，一是督促指導(dǎo)各教研聯(lián)組開(kāi)展有效的主題性、針對(duì)性強(qiáng)的教研活動(dòng)，促進(jìn)片內(nèi)各學(xué)校有效推進(jìn)課堂教學(xué)改革;二是督促指導(dǎo)各校抓好教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組集體研討、集體備課的作用，推進(jìn)各校課堂教學(xué)改革，打造高效課堂。，促教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、抓教師培訓(xùn)，注重教師課堂教學(xué)水平的提高。
采取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，自學(xué)與集中學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合，書(shū)本學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式培訓(xùn)教師。
積極組織參加省、市教科院組織的學(xué)科教研、教學(xué)比武、學(xué)科競(jìng)賽、論文評(píng)選各項(xiàng)活動(dòng)。
各學(xué)科開(kāi)展有針對(duì)性的課堂教學(xué)技能培訓(xùn);組織課題研究骨干教師培訓(xùn);組織教研室主任、教研組長(zhǎng)培訓(xùn)。
督促落實(shí)教師的“八個(gè)一”：每年讀一本教學(xué)理論專著，至少訂閱一種與所任學(xué)科有關(guān)的雜志或報(bào)刊，每學(xué)期執(zhí)教一節(jié)公開(kāi)課(示范課、匯報(bào)課)，主持或參與一項(xiàng)課題研究，發(fā)表(或交流、評(píng)獎(jiǎng))一篇教學(xué)論文(。
課件。
)，面向?qū)W生或教師開(kāi)設(shè)一次專題講座，命制一套高水平試卷，寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)總結(jié)(反思)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。
4、抓成果推廣，注重示范推動(dòng)。
一是市課改樣板校、課改樣板建設(shè)校，縣課改示范?？偨Y(jié)推進(jìn)課堂教學(xué)改革的階段性成果，匯編成冊(cè)，進(jìn)行全縣推廣;二是通過(guò)以試點(diǎn)學(xué)校為現(xiàn)場(chǎng)，分別召開(kāi)各學(xué)段課堂教學(xué)改革推進(jìn)會(huì)，促全縣各級(jí)各類學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、抓督查指導(dǎo)，注重解決問(wèn)題。
教研員深入到全縣各學(xué)校了解課堂教學(xué)改革工作開(kāi)展情況，深入教研組指導(dǎo)教研組(備課組)集體研討教學(xué)策略，精心設(shè)計(jì)“導(dǎo)學(xué)案”，深入課堂，指導(dǎo)老師落實(shí)“先學(xué)后教，以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，少教多學(xué)”教學(xué)理念的策略，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，面對(duì)面與老師交流研討，解決問(wèn)題。
6、抓活動(dòng)開(kāi)展，注重推廣運(yùn)用。
一是抓好“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的“優(yōu)課”的指導(dǎo)、培植。
二是抓好各學(xué)段的各科復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，總結(jié)高效的復(fù)習(xí)策略。
三是開(kāi)展校、片、縣新教師教學(xué)比武活動(dòng)，總結(jié)新教師做合格教師的策略。
四是各學(xué)科圍繞主題開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，總結(jié)推廣每個(gè)活動(dòng)主題的教學(xué)模式或教學(xué)策略。
五是開(kāi)展市級(jí)骨干教師上有效教學(xué)示范課活動(dòng)。
六是開(kāi)展教師教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)。
七是開(kāi)展以“高效課堂”為主題的教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng)。
7、抓課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，注重全面提高。
二是縣教研室組織學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)組，逐步對(duì)各校每位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)定等。
8、抓畢業(yè)年級(jí)教學(xué)管理，注重提高效率。
一是明確目標(biāo)要求：畢業(yè)年級(jí)教學(xué)要面向全體，分層優(yōu)化，全面推進(jìn)，達(dá)到“優(yōu)生優(yōu)化，差生轉(zhuǎn)化”的目的。
二是實(shí)行教研員聯(lián)系學(xué)校制度，負(fù)責(zé)聯(lián)系、了解、督查、指導(dǎo)學(xué)校抓好教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
三是召開(kāi)各學(xué)段畢業(yè)年級(jí)座談會(huì)，分析教學(xué)現(xiàn)狀，尋找對(duì)策。
四是開(kāi)展各學(xué)段各學(xué)科畢業(yè)年級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)，尋找提高教學(xué)效率的教學(xué)策略。
五是組織模擬測(cè)試，注重質(zhì)量的分析反思，改進(jìn)教學(xué)，提高質(zhì)量。
(三)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理這個(gè)重點(diǎn)，在“督促指導(dǎo)、檢查評(píng)價(jià)”上下功夫。
1、嚴(yán)要求備、教、批、輔、考、評(píng)各環(huán)節(jié)嚴(yán)格按《郴州市教學(xué)常規(guī)管理手冊(cè)》的要求執(zhí)行，具備網(wǎng)絡(luò)電子備課條件的學(xué)校實(shí)行“備課”實(shí)行網(wǎng)絡(luò)電子備課，嚴(yán)格按“宜教字〔20xx〕126號(hào)關(guān)于印發(fā)《宜章縣中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)電子備課實(shí)施方案》的通知”執(zhí)行，各校特別要抓實(shí)電子備課的過(guò)程管理。教學(xué)常規(guī)管理要嚴(yán)把四個(gè)關(guān)口：一是嚴(yán)把集體備課關(guān)，制定集體備課的活動(dòng)流程，加大對(duì)集體備課的過(guò)程督查，加強(qiáng)集體備課的實(shí)效性，切實(shí)做好備教材、備教法、備學(xué)生、備學(xué)法。同時(shí)要抓好教師個(gè)人的二次備課，突出個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格，防止下載上傳、只備不用的現(xiàn)象發(fā)生。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，強(qiáng)化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，堅(jiān)持面向全體，建立課堂教學(xué)監(jiān)控機(jī)制。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)，作業(yè)批改要認(rèn)真，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)誤訂正。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作。各學(xué)校要有轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的具體措施。要建立“學(xué)困生”檔案，轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的典型事例。
2、重督查抓實(shí)備、教、批、輔、考、評(píng)各環(huán)節(jié)。堅(jiān)持學(xué)校教研組一月一查一通報(bào)、學(xué)校一季一查一通報(bào)、縣教育局一期一查一通報(bào)制度，抓實(shí)抓細(xì)執(zhí)行情況督促檢查。我們要注重教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理，這個(gè)管理重在平時(shí)對(duì)各校進(jìn)行督促指導(dǎo)、檢查評(píng)價(jià)，在檢查評(píng)價(jià)中，我們采取十個(gè)“結(jié)合”：一是網(wǎng)絡(luò)檢查與現(xiàn)場(chǎng)檢查相結(jié)合;二是教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)檢查與教育工作綜合檢查相結(jié)合;三是定期檢查與不定期檢查相結(jié)合;四是教師個(gè)人“常規(guī)”與學(xué)校群體“常規(guī)”相結(jié)合;五是必檢單位、科目與抽檢單位、科目相結(jié)合;六是單項(xiàng)檢查與整體評(píng)價(jià)相結(jié)合;七是教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)與各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比相結(jié)合;八是自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合;九是領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)與學(xué)生調(diào)查相結(jié)合;十是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)與批評(píng)懲戒相結(jié)合。
(四)強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)這個(gè)重點(diǎn)，在“評(píng)價(jià)反思”上下功夫。
1、進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，促教學(xué)質(zhì)量的提高。
根據(jù)《郴州市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)方案(試行)》，完善我縣的中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)方案。通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
2、做好高二學(xué)考模擬測(cè)試、高三三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及網(wǎng)上閱卷工作，并及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，改進(jìn)教學(xué)，促質(zhì)量的提高。
3、做好義務(wù)教育畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量模擬監(jiān)測(cè)。
4、做好一年兩期肄業(yè)年級(jí)的期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。
強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)工作一是嚴(yán)密組考閱卷，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)教風(fēng)形成;二是注重教學(xué)質(zhì)量分析，便于改進(jìn)教學(xué)。
(五)強(qiáng)化課題研究這個(gè)重點(diǎn)，在“成果總結(jié)與推廣”上下功夫。
1、督促指導(dǎo)各校針對(duì)教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，確立校本研究的課題，圍繞課題開(kāi)展各種形式的教學(xué)研討活動(dòng)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題。及時(shí)總結(jié)，加以推廣運(yùn)用。
2、認(rèn)真抓好省市縣立項(xiàng)課題研究過(guò)程管理，注重研究過(guò)程的指導(dǎo)，并對(duì)每個(gè)課題進(jìn)行中期檢查，促進(jìn)課題研究有序、有效實(shí)施。
3、認(rèn)真抓好省、市“十三五”課題立項(xiàng)工作。
(六)強(qiáng)化學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)這個(gè)重點(diǎn)，在“張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性”上下功夫。
1、組織好全縣八、九年級(jí)各學(xué)科素養(yǎng)大賽。
2、組織好全縣各學(xué)段學(xué)生的寫字比賽、
作文。
比賽。
3、扎實(shí)推進(jìn)“中小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)”，開(kāi)展中小學(xué)生征文、演講比賽活動(dòng)。
4、組織好高中生數(shù)學(xué)、物理、生物、化學(xué)奧賽。
總之，教研室繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“包容和諧、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、領(lǐng)先一步，追求卓越”的教科研精神，進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，精心做教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等各項(xiàng)工作，努力完成全年各項(xiàng)工作目標(biāo)。
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縣教研室教研計(jì)劃方案篇六
根據(jù)拉薩市一線指揮部對(duì)學(xué)校的防疫要求及教育局、城關(guān)區(qū)教培中心的工作部署，結(jié)合我校實(shí)際，本學(xué)期在做好防控工作的前提下，盡量做到不舉辦大型集會(huì)培訓(xùn)活動(dòng)。全?；顒?dòng)以組為單位分組教研，在教學(xué)研究中以自治區(qū)“五個(gè)100%”為指針，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)業(yè)務(wù)部門有關(guān)工作的精神，以緊抓“教學(xué)五環(huán)節(jié)”為重點(diǎn)，著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)能力，本著轉(zhuǎn)變觀念、強(qiáng)化管理、面向全體、突出骨干、按需施教、注重實(shí)效的原則，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨，加快我校教育的跨越式發(fā)展。逐步建立一支適應(yīng)二十一世紀(jì)基礎(chǔ)教育要求的智能型教師隊(duì)伍。
1、認(rèn)真開(kāi)展拉薩北京小學(xué)“一考三評(píng)”活動(dòng)，制定詳細(xì)考評(píng)實(shí)施方案、確定教師課題抽取、明確活動(dòng)流程、凸顯活動(dòng)實(shí)效。
2、落實(shí)教研室周志工作，明確每周重點(diǎn)工作，確保每周工作能按計(jì)劃正常進(jìn)行。
3、認(rèn)真履行教研室工作職責(zé)，積極組織、帶動(dòng)教師深入班級(jí)，深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課，并認(rèn)真研課、指導(dǎo)。努力探索新課程理念下課堂教學(xué)新思路，實(shí)施有效教學(xué)，從而提高課堂教學(xué)的有效性。
4、結(jié)合教科研活動(dòng)，開(kāi)展教師間、盟校間相互合作和學(xué)習(xí)，教師聽(tīng)課每學(xué)期不少于15節(jié)，中層聽(tīng)課20節(jié)以上，教研組長(zhǎng)、教務(wù)教研主任聽(tīng)課30節(jié)以上。善于取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短；組織老師積極參與評(píng)課，邊聽(tīng)邊評(píng)，寫下即時(shí)意見(jiàn)，并將評(píng)課資料整理成檔。
5、進(jìn)一步深入“常態(tài)課”的聽(tīng)課調(diào)研。及時(shí)了解教育教學(xué)上存在的一些問(wèn)題，共商對(duì)策。及時(shí)推廣骨干教師的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。落實(shí)評(píng)課制度,注意與教師面對(duì)面探討、平等交流，以促進(jìn)課堂教學(xué)向社會(huì)全面開(kāi)放，提高學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量。
6、以課題研究為抓手，切實(shí)解決學(xué)校工作存在的問(wèn)題。首先，樹(shù)立問(wèn)題意識(shí)，問(wèn)題即課題，積極開(kāi)展校本課題的研究，以課題研究帶動(dòng)教師的專業(yè)發(fā)展。其次，充分調(diào)動(dòng)教師參與課題研究的積極性，努力指導(dǎo)并規(guī)范教師的課題研究工作。把深化課題研究作為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的突破口。在研究過(guò)程中重視強(qiáng)化課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，對(duì)課題研究中的重點(diǎn)問(wèn)題、細(xì)節(jié)問(wèn)題，抓實(shí)做深，力爭(zhēng)有新發(fā)現(xiàn)新突破，讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。
7、各教研組認(rèn)真做好每周一次的教研活動(dòng)?；顒?dòng)定主題，有記錄（學(xué)期末上交校教研室），保證教研效果，使教師在活動(dòng)中研究，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共享，在共享中發(fā)展。積極開(kāi)展形式多樣的學(xué)科研討活動(dòng)。各學(xué)科組結(jié)合教研室的工作計(jì)劃，科學(xué)制定出適合本組的教研計(jì)劃。
8、引領(lǐng)教師走上學(xué)習(xí)之路。專業(yè)發(fā)展從讀書(shū)起步。對(duì)多數(shù)教師而言，教育教學(xué)理論知識(shí)的匱乏是其專業(yè)發(fā)展的最大障礙。因而，各教科組引領(lǐng)教師走上學(xué)習(xí)之路，不斷給教師充電,從而激發(fā)教師學(xué)習(xí)的熱情，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。
9、認(rèn)真總結(jié)教研工作經(jīng)驗(yàn)，做好學(xué)校、科組和個(gè)人研訓(xùn)原始材料的收集、整理、歸檔工作。
10、積極組織各教研組競(jìng)賽活動(dòng)，以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺(tái)。
11、開(kāi)展骨干教師和青年教師結(jié)對(duì)活動(dòng)，對(duì)青年教師樹(shù)立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平，充分發(fā)揮骨干教師的輻射效益。每學(xué)期每位骨干教師主講一節(jié)示范課，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向，使每位教師開(kāi)好頭，起好步。
13、做好經(jīng)驗(yàn)分享工作，要求區(qū)外培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師，回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學(xué)思想的匯報(bào)課或?qū)ｎ}講座。
14、積極組織開(kāi)展校本培訓(xùn)工作，從本學(xué)期開(kāi)始每月至少集中培訓(xùn)一次，培訓(xùn)資料以德育教育，課堂管理為主。培訓(xùn)結(jié)束后將教師心得筆記上交到教研室。
附：工作進(jìn)度表
周數(shù)
日期
工作內(nèi)容
第一周
3月9日至3月11日
1、審核各學(xué)科組計(jì)劃。
2、檢查全體教師教學(xué)計(jì)劃及備課進(jìn)度。
3、將拉薩北京小學(xué)學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃裝訂成冊(cè)。
4、召開(kāi)第一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，明確本學(xué)期教研重點(diǎn)。
第二周
3月14日至3月18日
1、組織參加畢業(yè)班教師、學(xué)生動(dòng)員大會(huì)。
2、檢查畢業(yè)班教學(xué)進(jìn)度。
3、制定“一考三評(píng)”公開(kāi)課及說(shuō)課活動(dòng)實(shí)施方案。
第三周
3月21日至3月25日
1、分組啟動(dòng)一考三評(píng)之評(píng)教育教學(xué)活動(dòng)（組內(nèi)動(dòng)員、準(zhǔn)備階段）。
2、開(kāi)展課后服務(wù)前期準(zhǔn)備工作。
第四周
3月28日至4月1日
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、繼續(xù)推進(jìn)“一考三評(píng)”活動(dòng)（順序安排、評(píng)委確定、時(shí)間確定）。
3、課后服務(wù)活動(dòng)正式啟動(dòng)（確定變動(dòng)班級(jí)——籃球、珠心算。制定、發(fā)放教師學(xué)生簽到冊(cè)）。
第五周
4月4日至4月8日
1、六年級(jí)月考以及月考分析會(huì)議。
2、組織各教研組六年級(jí)教師進(jìn)行試卷分析。
第六周
4月11日至4月15日
1、正式啟動(dòng)“一考三評(píng)”活動(dòng)。
2、進(jìn)行上學(xué)期期末成績(jī)分析。
第七周
4月18日至4月xx日
1、召開(kāi)第二次教研組長(zhǎng)會(huì)議。
2、教學(xué)常規(guī)檢查
3、繼續(xù)推進(jìn)“一考三評(píng)”活動(dòng)。
4、世界讀書(shū)日活動(dòng)
第八周
4月25日至4月29日
1、校本培訓(xùn)（說(shuō)課培訓(xùn)）。
2、檢查教師聽(tīng)評(píng)課情況、教案二次備課情況。
3、繼續(xù)推進(jìn)“一考三評(píng)”活動(dòng)。
第九周
4月25日至4月29日
1、機(jī)動(dòng)（每學(xué)年的運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間）。
2、組織畢業(yè)班教師進(jìn)行月考考前教材分析。
3、繼續(xù)推進(jìn)“一考三評(píng)”活動(dòng)。
4、本學(xué)期作業(yè)展活動(dòng)
第十周
5月2日至5月6日
1、配合教務(wù)處進(jìn)行畢業(yè)班月考工作。
2、五一放假
第十一周
5月9日至5月13日
1、畢業(yè)班月考分析。
2、繼續(xù)推進(jìn)“一考三評(píng)”活動(dòng)。
3、盟?！靶旅绫顒?dòng)”
第十二周
5月16日5月20日
1、參加城關(guān)區(qū)賽課，（學(xué)校自行錄像留底）。
2、教學(xué)常規(guī)檢查
3、盟校新苗杯活動(dòng)。
第十三周
5月23日至5月27日
1、盟校賽課活動(dòng)總結(jié)
2、開(kāi)展組內(nèi)培訓(xùn)（視頻觀摩示范課及說(shuō)課、評(píng)課）。
第十四周
5月30日至6月3日
1、配合教務(wù)處做好六年級(jí)月考工作。
2、參加學(xué)校小考考前動(dòng)員會(huì)。
3、組織各組教師出題（畢業(yè)班沖刺試卷）
第十五周
6月6日至6月10日
1、做好月考分析工作。
2、迎接小考。
第十六周
6月13日至6月17日
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、畢業(yè)班復(fù)習(xí)資料使用情況檢查、搜集整理相關(guān)情況。
第十七周
6月20日至6月24日
1、骨干教師示范課。
2、檢查各學(xué)科組老師相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的情況。
第十八周
6月27日至7月1日
1、檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度。
2、組織各組進(jìn)行期末復(fù)習(xí)交流工作，分組召開(kāi)期末復(fù)習(xí)交流會(huì)。
第十九周
7月4日至7月8日
1、完成教師教研相關(guān)評(píng)分。
2、督促教師學(xué)期資料上交。
第二十周
7月11日至7月15日
1、做好期末總結(jié)、統(tǒng)計(jì)工作。
拉薩北京小學(xué)教研室
20xx年3月8號(hào)
縣教研室教研計(jì)劃方案篇七
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx屆三中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞市教科院工作重點(diǎn)和教育局20xx年教育工作任務(wù)，牢固樹(shù)立“科研興教”、“均衡發(fā)展”“教育強(qiáng)縣”的思想，牢固樹(shù)立教研工作宗旨：研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理，高舉教育教學(xué)質(zhì)量大旗，堅(jiān)持六抓：抓教研隊(duì)伍建設(shè)，在“教研合力”上下功夫;抓“教學(xué)常規(guī)”，在“督促檢查”上下功夫;抓“課堂改革”，在“全面推進(jìn)”上下功夫;抓“課題研究”，在“成果總結(jié)與推廣”上下功夫;抓“學(xué)科競(jìng)賽”，在“張揚(yáng)個(gè)性”上下功夫;抓“質(zhì)量監(jiān)測(cè)”，在“評(píng)價(jià)反思”上下功夫。促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，教師發(fā)展，學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)全縣教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、工作目標(biāo)。
1、全縣教學(xué)常規(guī)管理工作力爭(zhēng)達(dá)全市教學(xué)常規(guī)管理一等獎(jiǎng)水平;全縣評(píng)24所學(xué)校為教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)單位，評(píng)100名教師為教學(xué)常規(guī)工作先進(jìn)個(gè)人。
2、扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，打造高效課堂。在市、縣抽查中100%的教師上合格課，40%以上教師上優(yōu)秀課。力爭(zhēng)我縣“推進(jìn)課堂教學(xué)改革”工作在全市處領(lǐng)先地位。。
3、學(xué)校和教師參與校本教研的面達(dá)100%，努力營(yíng)造教研強(qiáng)校的文化氛圍。
4、省、市各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，我縣教師獲市一等獎(jiǎng)以上的課力爭(zhēng)繼續(xù)保持全市領(lǐng)先水平。
5、認(rèn)真抓好省市縣立項(xiàng)課題研究過(guò)程的管理，爭(zhēng)取人人參與課題研究，校校有課題研究成果。注重成果的推廣應(yīng)用。
6、全力促進(jìn)我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升，力爭(zhēng)小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)、高二學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、高考成績(jī)穩(wěn)中有升。
7、教育教學(xué)論文、學(xué)生各種競(jìng)賽成績(jī)有新突破。全年出刊《宜章教研》四期。
三、工作思路及措施。
堅(jiān)持一個(gè)中心：以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。
突出六個(gè)重點(diǎn)：
強(qiáng)化教研隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)重點(diǎn)，在“形成教研合力”上下功夫加強(qiáng)縣教研室隊(duì)伍建設(shè)，提高研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)水平。(1)20xx年要充實(shí)教研室的力量。
(2)加強(qiáng)自身建設(shè)，發(fā)揮職能作用。
教研員要牢固樹(shù)立教研工作為基層服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)的思想，做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀、教師的向?qū)?、校際之間的橋梁，發(fā)揮研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)的職能作用。教研員要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)和教學(xué)理論，認(rèn)真研究課改要求和課程標(biāo)準(zhǔn)，要深入基層了解教情與學(xué)情，獲得教研工作的主動(dòng)權(quán)，增強(qiáng)教研的針對(duì)性、實(shí)效性。使教研員真正成為課程實(shí)施和教學(xué)改革的先行者，教師專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)者，教研活動(dòng)的組織者參與者，與課改同行，與教師共同成長(zhǎng)，為我縣教育教學(xué)工作的快速、可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
加強(qiáng)片教研聯(lián)組建設(shè)，促片區(qū)教研水平的提高(1)對(duì)全縣各片區(qū)教研聯(lián)組的學(xué)科教研員進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們進(jìn)一步明確職責(zé)和任務(wù)，提升研究能力，指導(dǎo)水平。
(2)指導(dǎo)各學(xué)科聯(lián)組，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)段特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展主題性、實(shí)效性強(qiáng)的教研活動(dòng)。
(3)通過(guò)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)的方式促進(jìn)各學(xué)科聯(lián)組開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科教研聯(lián)組活動(dòng)，促進(jìn)一批學(xué)科聯(lián)組教研員成長(zhǎng)。
加強(qiáng)校教研室、教研組、備課組建設(shè)，促校本教研水平的提高(1)各校要加強(qiáng)校教研室、教研組、備課組建設(shè)，人員要全，經(jīng)費(fèi)要有保障。
(2)縣教研室要分期分批對(duì)教研室主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)進(jìn)行“如何開(kāi)展有效的校本教研、如何實(shí)施網(wǎng)絡(luò)電子備課”相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)，提高教研的執(zhí)行力。
(3)實(shí)行學(xué)校教研活動(dòng)月報(bào)制度。為切實(shí)提高學(xué)校校本教研活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性，充分發(fā)揮縣教研室對(duì)學(xué)校教研活動(dòng)的指導(dǎo)與監(jiān)控作用，20xx年將實(shí)行學(xué)校教研活動(dòng)月報(bào)制，教研室將不定期抽查學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)的情況。
(4)開(kāi)展優(yōu)秀教研組、備課組的評(píng)選活動(dòng)，示范帶動(dòng)，促全面提高。
(二)強(qiáng)化課堂教學(xué)改革研究這個(gè)重點(diǎn)，在“全面推進(jìn)”上下功夫。
1、抓行政推動(dòng)，注重營(yíng)造“課改”氛圍。
20xx年要通過(guò)下發(fā)文件、召開(kāi)會(huì)議、經(jīng)費(fèi)保障等方式，進(jìn)一步營(yíng)造“課改”氛圍，形成全縣上下所有教育人都重視“課改”，研究“課改”，指導(dǎo)“課改”，參與“課改”實(shí)踐，促進(jìn)氛圍形成。校長(zhǎng)要把主要精力放在教學(xué)上，做到健全機(jī)制抓落實(shí)，反復(fù)不斷抓落實(shí)，以身作則抓落實(shí);要有一抓到底的狠勁，常抓不懈的韌勁，一絲不茍的嚴(yán)勁。促進(jìn)課堂教學(xué)改革深入、有效。
2、抓教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，注重校際聯(lián)動(dòng)。
宜教字【20xx】149號(hào)文件，成立了全縣各中小學(xué)學(xué)科教研聯(lián)組，每個(gè)片有領(lǐng)導(dǎo)小組，工作小組，并聘請(qǐng)了中小學(xué)各學(xué)科教研聯(lián)組教研員223人。構(gòu)建了縣教研室——片教研聯(lián)組——學(xué)校教研室、教研組(備課組)強(qiáng)大的教研網(wǎng)絡(luò)。縣教研室各教研員努力提升自己的研究、指導(dǎo)、管理服務(wù)的水平，一是督促指導(dǎo)各教研聯(lián)組開(kāi)展有效的主題性、針對(duì)性強(qiáng)的教研活動(dòng)，促進(jìn)片內(nèi)各學(xué)校有效推進(jìn)課堂教學(xué)改革;二是督促指導(dǎo)各校抓好教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組集體研討、集體備課的作用，推進(jìn)各校課堂教學(xué)改革，打造高效課堂。，促教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、抓教師培訓(xùn)，注重教師課堂教學(xué)水平的提高。
采取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，自學(xué)與集中學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合，書(shū)本學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式培訓(xùn)教師。
積極組織參加省、市教科院組織的學(xué)科教研、教學(xué)比武、學(xué)科競(jìng)賽、論文評(píng)選各項(xiàng)活動(dòng)。
各學(xué)科開(kāi)展有針對(duì)性的課堂教學(xué)技能培訓(xùn);組織課題研究骨干教師培訓(xùn);組織教研室主任、教研組長(zhǎng)培訓(xùn)。
督促落實(shí)教師的“八個(gè)一”：每年讀一本教學(xué)理論專著，至少訂閱一種與所任學(xué)科有關(guān)的雜志或報(bào)刊，每學(xué)期執(zhí)教一節(jié)公開(kāi)課(示范課、匯報(bào)課)，主持或參與一項(xiàng)課題研究，發(fā)表(或交流、評(píng)獎(jiǎng))一篇教學(xué)論文(課件)，面向?qū)W生或教師開(kāi)設(shè)一次專題講座，命制一套高水平試卷，寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)總結(jié)(反思)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。
4、抓成果推廣，注重示范推動(dòng)。
一是市課改樣板校、課改樣板建設(shè)校，縣課改示范?？偨Y(jié)推進(jìn)課堂教學(xué)改革的階段性成果，匯編成冊(cè)，進(jìn)行全縣推廣;二是通過(guò)以試點(diǎn)學(xué)校為現(xiàn)場(chǎng)，分別召開(kāi)各學(xué)段課堂教學(xué)改革推進(jìn)會(huì)，促全縣各級(jí)各類學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、抓督查指導(dǎo)，注重解決問(wèn)題。
教研員深入到全縣各學(xué)校了解課堂教學(xué)改革工作開(kāi)展情況，深入教研組指導(dǎo)教研組(備課組)集體研討教學(xué)策略，精心設(shè)計(jì)“導(dǎo)學(xué)案”，深入課堂，指導(dǎo)老師落實(shí)“先學(xué)后教，以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，少教多學(xué)”教學(xué)理念的策略，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，面對(duì)面與老師交流研討，解決問(wèn)題。
6、抓活動(dòng)開(kāi)展，注重推廣運(yùn)用。
一是抓好“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的“優(yōu)課”的指導(dǎo)、培植。
二是抓好各學(xué)段的各科復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，總結(jié)高效的復(fù)習(xí)策略。
三是開(kāi)展校、片、縣新教師教學(xué)比武活動(dòng)，總結(jié)新教師做合格教師的策略。
四是各學(xué)科圍繞主題開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，總結(jié)推廣每個(gè)活動(dòng)主題的教學(xué)模式或教學(xué)策略。
五是開(kāi)展市級(jí)骨干教師上有效教學(xué)示范課活動(dòng)。
六是開(kāi)展教師教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)。
七是開(kāi)展以“高效課堂”為主題的教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng)。
7、抓課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，注重全面提高。
二是縣教研室組織學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)組，逐步對(duì)各校每位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)定等。
8、抓畢業(yè)年級(jí)教學(xué)管理，注重提高效率。
一是明確目標(biāo)要求：畢業(yè)年級(jí)教學(xué)要面向全體，分層優(yōu)化，全面推進(jìn)，達(dá)到“優(yōu)生優(yōu)化，差生轉(zhuǎn)化”的目的。
二是實(shí)行教研員聯(lián)系學(xué)校制度，負(fù)責(zé)聯(lián)系、了解、督查、指導(dǎo)學(xué)校抓好教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
三是召開(kāi)各學(xué)段畢業(yè)年級(jí)座談會(huì)，分析教學(xué)現(xiàn)狀，尋找對(duì)策。
四是開(kāi)展各學(xué)段各學(xué)科畢業(yè)年級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)，尋找提高教學(xué)效率的教學(xué)策略。
五是組織模擬測(cè)試，注重質(zhì)量的分析反思，改進(jìn)教學(xué)，提高質(zhì)量。
(三)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理這個(gè)重點(diǎn)，在“督促指導(dǎo)、檢查評(píng)價(jià)”上下功夫。
1、嚴(yán)要求備、教、批、輔、考、評(píng)各環(huán)節(jié)嚴(yán)格按《郴州市教學(xué)常規(guī)管理手冊(cè)》的要求執(zhí)行，具備網(wǎng)絡(luò)電子備課條件的學(xué)校實(shí)行“備課”實(shí)行網(wǎng)絡(luò)電子備課，嚴(yán)格按“宜教字〔20xx〕126號(hào)關(guān)于印發(fā)《宜章縣中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)電子備課實(shí)施方案》的通知”執(zhí)行，各校特別要抓實(shí)電子備課的過(guò)程管理。教學(xué)常規(guī)管理要嚴(yán)把四個(gè)關(guān)口：一是嚴(yán)把集體備課關(guān)，制定集體備課的活動(dòng)流程，加大對(duì)集體備課的過(guò)程督查，加強(qiáng)集體備課的實(shí)效性，切實(shí)做好備教材、備教法、備學(xué)生、備學(xué)法。同時(shí)要抓好教師個(gè)人的二次備課，突出個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格，防止下載上傳、只備不用的現(xiàn)象發(fā)生。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，強(qiáng)化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，堅(jiān)持面向全體，建立課堂教學(xué)監(jiān)控機(jī)制。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)，作業(yè)批改要認(rèn)真，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)誤訂正。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作。各學(xué)校要有轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的具體措施。要建立“學(xué)困生”檔案，轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的典型事例。
2、重督查抓實(shí)備、教、批、輔、考、評(píng)各環(huán)節(jié)。堅(jiān)持學(xué)校教研組一月一查一通報(bào)、學(xué)校一季一查一通報(bào)、縣教育局一期一查一通報(bào)制度，抓實(shí)抓細(xì)執(zhí)行情況督促檢查。我們要注重教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理，這個(gè)管理重在平時(shí)對(duì)各校進(jìn)行督促指導(dǎo)、檢查評(píng)價(jià)，在檢查評(píng)價(jià)中，我們采取十個(gè)“結(jié)合”：一是網(wǎng)絡(luò)檢查與現(xiàn)場(chǎng)檢查相結(jié)合;二是教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)檢查與教育工作綜合檢查相結(jié)合;三是定期檢查與不定期檢查相結(jié)合;四是教師個(gè)人“常規(guī)”與學(xué)校群體“常規(guī)”相結(jié)合;五是必檢單位、科目與抽檢單位、科目相結(jié)合;六是單項(xiàng)檢查與整體評(píng)價(jià)相結(jié)合;七是教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)與各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比相結(jié)合;八是自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合;九是領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)與學(xué)生調(diào)查相結(jié)合;十是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)與批評(píng)懲戒相結(jié)合。
(四)強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)這個(gè)重點(diǎn)，在“評(píng)價(jià)反思”上下功夫。
1、進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，促教學(xué)質(zhì)量的提高。
根據(jù)《郴州市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)方案(試行)》，完善我縣的中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)方案。通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
2、做好高二學(xué)考模擬測(cè)試、高三三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及網(wǎng)上閱卷工作，并及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，改進(jìn)教學(xué)，促質(zhì)量的提高。
3、做好義務(wù)教育畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量模擬監(jiān)測(cè)。
4、做好一年兩期肄業(yè)年級(jí)的期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。
強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)工作一是嚴(yán)密組考閱卷，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)教風(fēng)形成;二是注重教學(xué)質(zhì)量分析，便于改進(jìn)教學(xué)。
(五)強(qiáng)化課題研究這個(gè)重點(diǎn)，在“成果總結(jié)與推廣”上下功夫。
1、督促指導(dǎo)各校針對(duì)教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，確立校本研究的課題，圍繞課題開(kāi)展各種形式的教學(xué)研討活動(dòng)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題。及時(shí)總結(jié)，加以推廣運(yùn)用。
2、認(rèn)真抓好省市縣立項(xiàng)課題研究過(guò)程管理，注重研究過(guò)程的指導(dǎo)，并對(duì)每個(gè)課題進(jìn)行中期檢查，促進(jìn)課題研究有序、有效實(shí)施。
3、認(rèn)真抓好省、市“十三五”課題立項(xiàng)工作。
(六)強(qiáng)化學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)這個(gè)重點(diǎn)，在“張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性”上下功夫。
1、組織好全縣八、九年級(jí)各學(xué)科素養(yǎng)大賽。
2、組織好全縣各學(xué)段學(xué)生的寫字比賽、作文比賽。
3、扎實(shí)推進(jìn)“中小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)”，開(kāi)展中小學(xué)生征文、演講比賽活動(dòng)。
4、組織好高中生數(shù)學(xué)、物理、生物、化學(xué)奧賽。
總之，教研室繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“包容和諧、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、領(lǐng)先一步，追求卓越”的教科研精神，進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，精心做教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等各項(xiàng)工作，努力完成全年各項(xiàng)工作目標(biāo)。
縣教研室教研計(jì)劃方案篇八
為了落實(shí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)文件精神，提高教師的教學(xué)水平和科研一、學(xué)期工作重點(diǎn)能力，大學(xué)化學(xué)教研室特制定工作計(jì)劃如下：
1、抓日常教學(xué)管理，提高管理意識(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，從備課、上課、課后輔導(dǎo)抓起，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作，加強(qiáng)教師之間的聯(lián)系，充分調(diào)動(dòng)教師積極性，完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。
2、每?jī)芍芘e行一次教研室活動(dòng)，交流和探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)教師相互聽(tīng)課；針對(duì)老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題共同討論、并提出解決方法，從而可更好的吸取良好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持開(kāi)展周一下午的教研組活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，對(duì)各自的教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)。
3、開(kāi)展1-2次教學(xué)以外娛樂(lè)活動(dòng)，方式等教研室成員共同商定之后再定。
4、加強(qiáng)課程建設(shè)。本學(xué)期計(jì)劃組織1-2次課程建設(shè)和精品課程建設(shè)的討論會(huì)，就教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、課程設(shè)置等進(jìn)行討論，以使更加科學(xué)合理。
5、積極開(kāi)展新課教師的公開(kāi)教學(xué)和老教師的公開(kāi)示范課活動(dòng)，以此形成良好的“以老帶新”的局面，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平。
6、積極組織教師申報(bào)科研項(xiàng)目，以進(jìn)一步的提高教師的教學(xué)水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
7、在本學(xué)期最后階段，組織討論有關(guān)期末考試出題的安排，并總結(jié)一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作等。
二、本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃。
第幾周、工作內(nèi)容：
1-2初期教學(xué)檢查，地區(qū)科技局課題申報(bào)交流。
3-4人才培養(yǎng)方案的討論，各類大綱的編寫討論；集體備課。
5-6組織年輕教師隨堂聽(tīng)老教師課；
7-8集體備課；教學(xué)相長(zhǎng)會(huì)。
9-10提醒將要進(jìn)行中期教學(xué)檢查。
一、日常教學(xué)組織工作計(jì)劃：
1.開(kāi)學(xué)前：各老師準(zhǔn)備好教材、教學(xué)課程大綱、課時(shí)授課計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、教案，大學(xué)教研室工作計(jì)劃。大綱、進(jìn)度表、課時(shí)計(jì)劃在開(kāi)學(xué)后一周交至系教務(wù)辦。
2.開(kāi)學(xué)二周后：對(duì)所屬教師的教案、大綱、課時(shí)計(jì)劃要審定和檢查。
3.安排晚自習(xí)輔導(dǎo)答疑，每位教師每周一晚上。
4.安排教師指導(dǎo)學(xué)生的導(dǎo)師的學(xué)生名單，要求每位教師要經(jīng)常與被導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、談心等。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，使學(xué)生心理與身體、學(xué)習(xí)共同健康成長(zhǎng)。
5.組織公開(kāi)課觀摩，特別是青年教師最少有一次公開(kāi)課和參加講課比賽，集體討論各種教學(xué)方法，盡量推廣最好的教學(xué)方法。促進(jìn)教學(xué)方法的提高和多樣化。
6.每位教師每學(xué)期要多聽(tīng)課，多向其它教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并且有記錄。
7.教研室主任要對(duì)每位教師進(jìn)行聽(tīng)課，掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，檢查教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)方法，教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度。
8.期中教學(xué)檢查：對(duì)每位教師的教案、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、聽(tīng)課等進(jìn)行檢查，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)檢查，對(duì)位每位教師的教學(xué)工作進(jìn)行量化考核，并且上報(bào)教務(wù)處和留系存檔，工作計(jì)劃《大學(xué)教研室工作計(jì)劃》。
9.期末考試、出卷、監(jiān)考、閱卷工作。
（1）每位教師對(duì)自己的課程要負(fù)責(zé)出a、b兩套試卷，并附有標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分細(xì)則。兩套試卷相同知識(shí)點(diǎn)不能超過(guò)30%，要逐步建立每門課程的試題庫(kù)。
（2）監(jiān)考要嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)安排、公正無(wú)私、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。要有成績(jī)分析和試卷分析，以符合“正態(tài)分布”為理想試卷。最后上報(bào)系教務(wù)辦并報(bào)校教務(wù)處。
二、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課管理：
1.實(shí)驗(yàn)課：有條件的要達(dá)到100%的實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率，要有預(yù)約記錄、實(shí)驗(yàn)記錄和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū)，期末一并交至系存檔。
2.實(shí)訓(xùn)：在校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的，也要存相應(yīng)記錄并存檔，要求有學(xué)生的實(shí)訓(xùn)鑒定、記錄、結(jié)果一并存檔。
三、畢業(yè)論文安排：
1.每個(gè)學(xué)生要有一名畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。
2.畢業(yè)論文的題目盡量一生一題，不要重復(fù)。
3.畢業(yè)論文要有多次修改的記錄，要有評(píng)語(yǔ)并存檔。
四、各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
五、安排一次或以上的學(xué)術(shù)講座。
六、鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)研究，每學(xué)期的教研論文要存至個(gè)人業(yè)務(wù)檔案里。
七、制訂本學(xué)期的科研課題和計(jì)劃。
八、上報(bào)一門校級(jí)精品課程和計(jì)劃。
（1）已報(bào)校級(jí)精品課程的《藥理學(xué)》準(zhǔn)備報(bào)省級(jí)。
（2）準(zhǔn)備報(bào)《有機(jī)化學(xué)》為校級(jí)精品課程。
九、制作多媒體課件。
十、組織參編、主編各種教材、講義和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)。
十一、完成其它工作的計(jì)劃和協(xié)調(diào)工作。
十二、組織學(xué)生對(duì)各老師授課進(jìn)行考核，并結(jié)合期中教學(xué)檢查記入考核成績(jī)，作為考核教師教學(xué)能力的指標(biāo)之一。
縣教研室教研計(jì)劃方案篇九
時(shí)間飛逝，短短的一年已經(jīng)匆匆過(guò)去，本年在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大學(xué)英語(yǔ)教研室的各項(xiàng)工作開(kāi)展有序，更深入地開(kāi)展了英語(yǔ)教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手，提高了學(xué)生的知識(shí)文化素質(zhì)與實(shí)際運(yùn)用能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了全年的教學(xué)工作，下面就將本教研室的工作總結(jié)如下。
一、抓好常規(guī)教學(xué)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。
良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件。為了配合全院教改活動(dòng)的展開(kāi)，為了維護(hù)良好的教學(xué)秩序，確保教學(xué)工作的有序運(yùn)行，大學(xué)英語(yǔ)教研室在本學(xué)年開(kāi)展了多次活動(dòng)，具體情況如下：
1、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)。根據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示，在期中教學(xué)檢查期間本教研室召開(kāi)了非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生座談會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取了學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)和意見(jiàn)，并認(rèn)真做好了座談會(huì)記錄。大學(xué)英語(yǔ)老師大都深受學(xué)生喜愛(ài)，例如：周燕燕老師學(xué)生反映教學(xué)水平高，口語(yǔ)好；陳小蘋老師知識(shí)面廣，并能理論聯(lián)系實(shí)際。根據(jù)每班的座談會(huì)記錄，將學(xué)生意見(jiàn)反饋給各任課教師，更好的促進(jìn)了老師教學(xué)的改進(jìn)，認(rèn)真做好課堂教學(xué)各項(xiàng)工作，不斷提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、定期進(jìn)行教學(xué)情況檢查。大學(xué)英語(yǔ)教研室在每學(xué)期初制定統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃，集體備課。在這一年的不定期檢查中，本教研室的老師均嚴(yán)格執(zhí)行授課計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃相符合。教師調(diào)（停）課、代課都嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)定執(zhí)行，沒(méi)有私自調(diào)課現(xiàn)象。馬勇老師負(fù)責(zé)對(duì)本教研室教師考勤，無(wú)遲到、早退、提前下課的情況。
在集體備課的基礎(chǔ)上，本教研室每位教師都對(duì)上課的內(nèi)容做了許多增加，更加豐富和完善了該課程的教學(xué)，使學(xué)生獲得了許多書(shū)本上沒(méi)有的具有實(shí)際操作性的知識(shí)。在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下，本教研室教師仍都能按照教學(xué)的具體要求進(jìn)行布置和批改作業(yè)，平均次數(shù)為5次。
二、積極開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。
針對(duì)非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用機(jī)會(huì)少，能力無(wú)法提高的現(xiàn)象，大學(xué)英語(yǔ)教研室積極組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽活動(dòng)，包括“全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽”，“紹興市大學(xué)生口語(yǔ)競(jìng)賽（非專業(yè)組）”等。教研室成員也積極投入到指導(dǎo)學(xué)生的工作中，并取得了良好的成績(jī)。
這一年來(lái)本教研室教學(xué)教研工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著不足。全體教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的英語(yǔ)實(shí)踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的英語(yǔ)教學(xué)模式，多與學(xué)生溝通，使學(xué)生的各方面能力有更好的提高，也使自己在英語(yǔ)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。
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縣教研室教研計(jì)劃方案篇十
自從本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，計(jì)算機(jī)教研室主要進(jìn)行了以下幾項(xiàng)工作：
一、制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃。
計(jì)算機(jī)教研室本學(xué)期的工作計(jì)劃分為二個(gè)方面：一是求真務(wù)實(shí)把好教學(xué)關(guān);二是以人為本抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。
二、工作計(jì)劃的執(zhí)行情況。
自二月二十七日開(kāi)學(xué)以來(lái)，計(jì)算機(jī)教研室按照學(xué)院的要求，嚴(yán)格執(zhí)行本學(xué)期的工作計(jì)劃：
1、對(duì)本教研室25名任課教師的本學(xué)期授課計(jì)劃提出了新的要求，不但要求制訂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖谡n計(jì)劃，而且要對(duì)教材中重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)生自學(xué)內(nèi)容、教材中不適合高職和函授教學(xué)的內(nèi)容以及需要引進(jìn)的新內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)明。因此，本學(xué)期授課計(jì)劃的質(zhì)量較之以前有了明顯的提高。
2、通過(guò)定期召開(kāi)的教研會(huì)和不定期的聽(tīng)課活動(dòng)檢查本教研室任課教師的教學(xué)情況、作業(yè)批改情況。通過(guò)聽(tīng)課以及與各班級(jí)學(xué)生的隨時(shí)交流，檢查各任課教師的教學(xué)質(zhì)量、授課進(jìn)度，對(duì)教學(xué)質(zhì)量高的任課教師給予了表?yè)P(yáng)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)，并且及時(shí)與任課教師交流，探討教改方法和提高教學(xué)質(zhì)量的方法。對(duì)學(xué)生提出較大意見(jiàn)的任課教師及時(shí)與高職部協(xié)調(diào)，予以更換。
3、定期開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，計(jì)算機(jī)教研室共定期組織了七次教研活動(dòng)。一是總結(jié)各階段的教學(xué)工作，將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行通報(bào);二是安排下一階段的工作，將學(xué)院的要求及時(shí)傳達(dá)貫徹下去;三是對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行階段考評(píng)，本著公開(kāi)、公平、公正的原則，采取了自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合的考評(píng)方式。
4、協(xié)助函授部和督導(dǎo)室組織了四名教師進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作。本學(xué)期畢業(yè)班級(jí)為函計(jì)02?？瓢?，共有畢業(yè)生57名，這四名指導(dǎo)教師均能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)與學(xué)生取得聯(lián)系，將畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作落到實(shí)處。
三、目前仍存在的問(wèn)題。
1、任課教師串課現(xiàn)象較普遍。由于任課教師均為兼職教師，因此當(dāng)本職工作與兼職工作相沖突時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)調(diào)串課現(xiàn)象。
2、部分班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真，實(shí)訓(xùn)課中有部分學(xué)生聊天或玩游戲，任課教師檢查不及時(shí)，沒(méi)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止。。
3、部分任課教師不能按時(shí)參加教研活動(dòng)，有個(gè)別任課教師自開(kāi)學(xué)初至今一直沒(méi)有參加過(guò)教研活動(dòng)。
縣教研室教研計(jì)劃方案篇十一
為了提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，創(chuàng)造出更多的教學(xué)科研成果，汽車教研室在2015年特制定本計(jì)劃。
繼續(xù)抓好教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，要求每一位教師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心撰寫教案，鉆研教學(xué)方法，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)教育理論。
主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，聽(tīng)取學(xué)生的反饋意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。
教學(xué)過(guò)程中嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求，精心制定教學(xué)計(jì)劃，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。
教學(xué)需要理論的指導(dǎo)，理論必須用實(shí)踐去檢驗(yàn)。在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，將問(wèn)題上升為研究對(duì)象，將研究對(duì)象轉(zhuǎn)化為研究成果。將教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)理論相結(jié)合，以教學(xué)出理論，以理論創(chuàng)新實(shí)踐。同時(shí)，還要做好科研課題的申報(bào)、立項(xiàng)等工作，為教師的理論提升開(kāi)拓空間和渠道。
2、制定各學(xué)科計(jì)劃、確定教學(xué)進(jìn)度。
3、組織教師進(jìn)行教學(xué)研討，確定各新課程的課程標(biāo)準(zhǔn)。
4、編寫各新課程的實(shí)訓(xùn)大綱和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)。
5、搜集學(xué)生對(duì)新課程的反饋意見(jiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。
6、做好實(shí)訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃，建立實(shí)訓(xùn)室各項(xiàng)規(guī)章制度。
7、組織教研室教師間互相聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，并填好相關(guān)的聽(tīng)課記錄。召開(kāi)教研室全體成員會(huì)議，總結(jié)反饋聽(tīng)課后的意見(jiàn)和建議。
8、開(kāi)展一次關(guān)于論文發(fā)表、課題申報(bào)為主題的研討會(huì)議，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)。
9、開(kāi)展一次各教師的教案交流活動(dòng)，以便相互學(xué)習(xí)和提高。
10、檢查教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計(jì)劃落實(shí)的相關(guān)情況。
11、做好教學(xué)、教研等相關(guān)活動(dòng)的總結(jié)，對(duì)下一年教研活動(dòng)提出建議。
12、組織學(xué)生參加省級(jí)或市級(jí)技能大賽，做好相關(guān)工作。
13、組織13級(jí)學(xué)生參加職業(yè)資格考試，并獲取相關(guān)證書(shū)。
縣教研室教研計(jì)劃方案篇十二
xx年教研工作的指導(dǎo)思想是：全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。以服務(wù)“辦人民滿意教育”為根本，大力提倡求真、務(wù)實(shí)、發(fā)展和創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以推進(jìn)課程改革為主線，以高效課堂研究為突破口，圍繞教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化，積極創(chuàng)新教研方式，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，全面提高基礎(chǔ)教育課程實(shí)施水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.加強(qiáng)調(diào)研，強(qiáng)化過(guò)程管理。一是堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)市直中小學(xué)學(xué)校實(shí)施新課程情況進(jìn)行專題視導(dǎo)一次；每學(xué)年對(duì)區(qū)縣進(jìn)行抽樣調(diào)研一次。二是制定下發(fā)義務(wù)教育學(xué)段跟進(jìn)式指導(dǎo)意見(jiàn)，建立市級(jí)課改聯(lián)系學(xué)校和專家指導(dǎo)隊(duì)伍，對(duì)課改過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督與指導(dǎo)。三是開(kāi)展農(nóng)村學(xué)校教學(xué)專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)，把握農(nóng)村學(xué)校學(xué)情，提出有針對(duì)性的改進(jìn)意見(jiàn)，并跟蹤指導(dǎo)監(jiān)督。四是針對(duì)小學(xué)低年級(jí)教學(xué)存在的問(wèn)題，落實(shí)好《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)一年級(jí)教學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn)》。
2.規(guī)范課程行為，發(fā)揮典型的引領(lǐng)作用。一是規(guī)范校本課程的開(kāi)設(shè)與實(shí)施。根據(jù)《日照市學(xué)校課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)》，指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)市情、鄉(xiāng)情、學(xué)校實(shí)際等進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施，評(píng)選出一批優(yōu)秀校本課程。二是開(kāi)展全市中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估活動(dòng)。本年度將在xx年省教育廳驗(yàn)收評(píng)估的基礎(chǔ)上，開(kāi)展兩年一度的針對(duì)全市高中學(xué)校的預(yù)評(píng)估、初中學(xué)校的終評(píng)估和小學(xué)的抽評(píng)工作。
3.增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化質(zhì)量檢測(cè)。一是加強(qiáng)課程開(kāi)設(shè)管理。監(jiān)督學(xué)校開(kāi)齊、開(kāi)好課程，開(kāi)足課時(shí)。二是加強(qiáng)考試與管理。根據(jù)市教育局中小學(xué)抓鞏固率與合格率的“兩率”要求，建立起正常的質(zhì)量檢測(cè)制度，定期不定期地對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)，以促進(jìn)課程實(shí)施水平的提高。三是舉辦義務(wù)教育階段質(zhì)量檢測(cè)命題培訓(xùn)活動(dòng)。鑒于有些學(xué)校、有些老師對(duì)命題方向把握不夠準(zhǔn)確的情況，將分學(xué)段、分學(xué)科對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行命題培訓(xùn)，以評(píng)價(jià)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
1.開(kāi)展校本教研專題調(diào)研視導(dǎo)。認(rèn)真落實(shí)《日照市校本教研工作實(shí)施意見(jiàn)》，建立教研人員定期參加校本教研基地學(xué)校和市直學(xué)校校本教研活動(dòng)制度，分學(xué)段、分學(xué)科開(kāi)展對(duì)校本教研基地學(xué)校的專題指導(dǎo)。
2.強(qiáng)化有效課堂教學(xué)研究。一是努力探索校本教研的新方法，引導(dǎo)學(xué)校把校本教研與教育科研、網(wǎng)絡(luò)教研、校本培訓(xùn)、教學(xué)管理相結(jié)合，倡導(dǎo)“在實(shí)踐中尋找問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題”，提升校本教研水平和效益。二是積極開(kāi)展教育區(qū)域均衡發(fā)展、教師成長(zhǎng)發(fā)展戰(zhàn)略、辦學(xué)體制改革、校本課程開(kāi)發(fā)與管理等相關(guān)課題的專題研究，發(fā)揮教研為教育決策服務(wù)的作用。在初中學(xué)段廣泛開(kāi)展“課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化與實(shí)施策略研究”，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)效率的目的。在小學(xué)段繼續(xù)進(jìn)行“小學(xué)自主學(xué)習(xí)”的研究，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
3.以制度促進(jìn)校本教研工作的開(kāi)展。一是建立校本教研跨鄉(xiāng)連片制度。本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、便于交流的原則，由相鄰鄉(xiāng)鎮(zhèn)組成校本教研聯(lián)合體，定期開(kāi)展集體備課活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。二是進(jìn)一步完善教研員聯(lián)系學(xué)校制度。通過(guò)實(shí)現(xiàn)教研工作重心下移，構(gòu)建在學(xué)校層面發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的工作機(jī)制，進(jìn)一步密切教研室與學(xué)校教育教學(xué)工作的聯(lián)系。
4.繼續(xù)辦好《日照教研》。本著為教學(xué)服務(wù)，為課改服務(wù)，為提高教育質(zhì)量服務(wù)的指導(dǎo)思想，通過(guò)《日照教研》及時(shí)報(bào)道我市在教育教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
1.深入開(kāi)展國(guó)家教育體制改革試驗(yàn)項(xiàng)目——“構(gòu)建多維課程體系，深化基礎(chǔ)教育課程改革”的研究。進(jìn)一步優(yōu)化和整合本地學(xué)校資源、社會(huì)資源、教師資源和學(xué)生資源，從體驗(yàn)性活動(dòng)課程入手，構(gòu)建起適應(yīng)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律、多元化的活動(dòng)課程體系；以科技創(chuàng)新教育作為開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的突破口，建構(gòu)起研究性學(xué)習(xí)課程體系；結(jié)合本地實(shí)際和地域文化特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)學(xué)校課程，構(gòu)建起豐富多彩、獨(dú)具特色的學(xué)校課程體系。形成學(xué)科課程與活動(dòng)課程互為補(bǔ)充、地方課程與學(xué)校課程相得益彰的基礎(chǔ)教育課程體系。
2.繼續(xù)開(kāi)展城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校系列教研活動(dòng)。一是通過(guò)組織開(kāi)展各學(xué)科城區(qū)教研平臺(tái)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校共研共享、共同成長(zhǎng)。同時(shí)，指導(dǎo)區(qū)縣搭建城區(qū)義務(wù)教育教研平臺(tái)，促進(jìn)全市義務(wù)教育均衡發(fā)展。二是構(gòu)建全市城鄉(xiāng)教研共同體。從本學(xué)年開(kāi)始，根據(jù)下發(fā)的《日照市教研室關(guān)于開(kāi)展義務(wù)xx作文網(wǎng)鄉(xiāng)教研共同體建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，建立“城鄉(xiāng)教研共同體”。采取強(qiáng)弱結(jié)對(duì)、片區(qū)聯(lián)合、城鄉(xiāng)互動(dòng)等方式，開(kāi)展城鄉(xiāng)校際間多元同構(gòu)、合作共贏的教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育教學(xué)的均衡發(fā)展和共同進(jìn)步。三是搭建農(nóng)村中小學(xué)支教平臺(tái)。開(kāi)展骨干教師巡回送課活動(dòng)，努力提升農(nóng)村中小學(xué)的教育水平。四是建立信息交流和學(xué)術(shù)交流制度。舉辦校長(zhǎng)論壇和名師論壇，發(fā)揮骨干校長(zhǎng)與骨干教師的學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用，促進(jìn)全市教育干部和教師教育理論的提升與教育教學(xué)能力的提高。
3.充實(shí)教學(xué)資源庫(kù)，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。根據(jù)出臺(tái)的《關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)建設(shè)、深化網(wǎng)絡(luò)教研的通知》，積極建設(shè)集教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、課堂教學(xué)實(shí)錄案例“三位一體”的覆蓋全部教學(xué)內(nèi)容的資源庫(kù)。同時(shí)，通過(guò)博客、電子信箱、qq通訊等，開(kāi)辟網(wǎng)上論壇，開(kāi)展網(wǎng)上教研，組織視頻聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，擴(kuò)大教研的時(shí)空范圍，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)上教研活動(dòng)的研究和指導(dǎo)。充分利用“農(nóng)遠(yuǎn)工程”的教育資源和山東省網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)提高教研效率。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)高中學(xué)校管理。開(kāi)設(shè)校長(zhǎng)論壇，及時(shí)總結(jié)交流教學(xué)管理的成功經(jīng)驗(yàn)。定期召開(kāi)教學(xué)調(diào)度會(huì)，指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)形成過(guò)程的管理，推進(jìn)學(xué)校科學(xué)化、精細(xì)化管理過(guò)程。進(jìn)一步加強(qiáng)“有效管理，有效教研，有效教學(xué)，有效學(xué)習(xí)”的研究，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
2.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)落實(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量。一是認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)高三教學(xué)的意見(jiàn)》、《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》、《關(guān)于加強(qiáng)高中尖子生培養(yǎng)的意見(jiàn)》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高中信息技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)、體育與健康教學(xué)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《關(guān)于加強(qiáng)高中實(shí)驗(yàn)教學(xué)和學(xué)科奧賽指導(dǎo)的意見(jiàn)》等一系列文件的規(guī)定要求，全面促進(jìn)高中教學(xué)的改革與發(fā)展。二是加強(qiáng)基礎(chǔ)年級(jí)的教學(xué)研究。指導(dǎo)學(xué)校按有關(guān)要求，做好初、高中教學(xué)銜接。加強(qiáng)高二學(xué)業(yè)水平考試的應(yīng)考指導(dǎo)，全面提高學(xué)生的合格率，提升優(yōu)秀率。三是加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)，積極推進(jìn)校際之間的均衡發(fā)展。通過(guò)蹲點(diǎn)、跟蹤聽(tīng)課等形式，采取有效措施，促進(jìn)薄弱學(xué)校和一些學(xué)校薄弱學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，努力縮小學(xué)校、學(xué)科間差距。四是開(kāi)展有針對(duì)性、富有成效的教研活動(dòng)。通過(guò)培訓(xùn)、研討等活動(dòng)，探索提高教師素質(zhì)、提高教學(xué)效率的有效途徑。充分發(fā)揮部分學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，組織送教、同課異構(gòu)及教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)共同發(fā)展。
3.繼續(xù)深化專題研究。一是高效課堂研究。深化教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，探討提高不同課型教學(xué)有效性的策略。二是學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。三是因材施教，分類指導(dǎo)研究。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，確定不同的教學(xué)和學(xué)習(xí)要求，實(shí)行分層、分類教學(xué)，確保優(yōu)生優(yōu)培、抓弱補(bǔ)偏工作的落實(shí)。四是深化奧賽與自主招生研究。加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，提出教學(xué)指導(dǎo)要求，總結(jié)我市近年來(lái)競(jìng)賽指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)。五是選課、走班研究。積極引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)，合理選課。通過(guò)走班落實(shí)分層教學(xué)，滿足學(xué)生的的不同需求，確保選課走班與高校招生計(jì)劃的有效對(duì)接。六是教學(xué)評(píng)價(jià)研究。逐步構(gòu)建起推動(dòng)師生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的民主、主動(dòng)、開(kāi)放和多元。同時(shí)，通過(guò)視導(dǎo)、評(píng)估等多種途徑，逐步建立健全對(duì)學(xué)校的教學(xué)評(píng)價(jià)制度。
4.加強(qiáng)教育國(guó)際化研究。積極開(kāi)展多層次、寬領(lǐng)域的教育交流與合作，立足學(xué)校實(shí)際，在培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、課程內(nèi)容、教學(xué)方法等方面，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)際教育領(lǐng)域的先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)，提升辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)特色，提高我市普通高中教育國(guó)際化水平。
1.積極參與組織市教育局全年教師培訓(xùn)活動(dòng)，搞好寒暑假學(xué)科教師和學(xué)科骨干教師培訓(xùn)，做好省教育廳組織的教師遠(yuǎn)程研修指導(dǎo)工作。
2.發(fā)揮學(xué)科教研員的專業(yè)引領(lǐng)和示范作用，積極開(kāi)展基于學(xué)科問(wèn)題研究與解決的教研活動(dòng)。鼓勵(lì)創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)科教研和培訓(xùn)活動(dòng)，引領(lǐng)教師把握學(xué)科教學(xué)體系，在教學(xué)實(shí)踐中成長(zhǎng)，在教研活動(dòng)中提高。
3.充分發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范和引領(lǐng)作用。建立健全骨干教師考核機(jī)制，落實(shí)好日照市“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”、“教學(xué)新秀”管理辦法，發(fā)揮各類骨干教師在教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)創(chuàng)新的傳幫帶作用。
4.繼續(xù)在廣大教師中開(kāi)展“讀一本教育理論書(shū)籍，寫一篇教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，進(jìn)行一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)，上一節(jié)教改研究示范課”等“四個(gè)一”活動(dòng)，不斷提升中小學(xué)教師的理論水平和教學(xué)能力。
六、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高教研水平。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)教研室組織建設(shè)、制度建設(shè)和條件建設(shè)。研究制定教研人員工作考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，完善崗位目標(biāo)考核。
2.成立各學(xué)科專業(yè)委員會(huì)，發(fā)揮學(xué)科專業(yè)委員會(huì)的專業(yè)引領(lǐng)作用。積極開(kāi)展教育教學(xué)研究，努力把學(xué)會(huì)建成開(kāi)展學(xué)習(xí)、交流、服務(wù)教學(xué)活動(dòng)的新載體，增強(qiáng)學(xué)會(huì)對(duì)教研工作的影響力。
3.加強(qiáng)對(duì)教研人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。一是繼續(xù)采用xx年赴浙江大學(xué)“走出去”或?qū)⒚颐麕煛罢?qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)方式，提高各級(jí)教研人員的理論水平和教研能力。二是組織好xx年全省教研員遠(yuǎn)程研修工作，并落實(shí)后期跟進(jìn)式學(xué)習(xí)研修。三是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教研人員網(wǎng)絡(luò)教研能力的培訓(xùn)。繼續(xù)通過(guò)講座報(bào)告、示范指導(dǎo)等形式對(duì)教研人員開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)。四是堅(jiān)持對(duì)教研人員的“七個(gè)一”要求，即：“讀一本理論書(shū)、發(fā)表一篇專業(yè)論文、提出一個(gè)教學(xué)主張、培養(yǎng)一批骨干教師、聯(lián)系一個(gè)學(xué)校、挖掘一個(gè)典型、推廣一種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”。“七個(gè)一”將作為年度教研員工作考核的主要指標(biāo)。
4.積極轉(zhuǎn)變教研方式，降低教研重心，提高服務(wù)教學(xué)的質(zhì)量。一是鼓勵(lì)并支持教研人員經(jīng)常到學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課、指導(dǎo)教學(xué)與調(diào)查研究，建立學(xué)科教學(xué)研究基地，提高教學(xué)指導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性。二是要加強(qiáng)教育測(cè)量研究，及時(shí)收集信息，把握課程改革與考試改革的動(dòng)向，發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的診斷和導(dǎo)向功能。
縣教研室教研計(jì)劃方案篇十三
20xx教研室認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹市學(xué)院和區(qū)進(jìn)修學(xué)校教科研方針，繼續(xù)開(kāi)展“情智發(fā)展課堂”教學(xué)研究。在研究過(guò)程中，做好學(xué)科核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)上的落實(shí)，發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用，全方位培養(yǎng)好青年教師，集體備課方面有創(chuàng)新。
1、深入研究“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式。總結(jié)課堂經(jīng)驗(yàn)，提升理論。向教師宣傳“核心素養(yǎng)”的科學(xué)內(nèi)涵，提升教師的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)核心素養(yǎng)與情智發(fā)展相結(jié)合的研究。
2、加強(qiáng)骨干教師的引領(lǐng)作用，使骨干教師在課堂教學(xué)、教研活動(dòng)和科研活動(dòng)方面起到示范個(gè)輻射作用。
3、在青年教師培養(yǎng)方面有創(chuàng)新。開(kāi)展“青年教師示范課”等一系列提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)的活動(dòng)。
4、集體備課活動(dòng)重新打造，形成鮮明特色。
（1）開(kāi)展教師自主學(xué)習(xí)活動(dòng)：
教研室根據(jù)“情智發(fā)展課堂”和“核心素養(yǎng)”學(xué)習(xí)的需要，教研室負(fù)責(zé)發(fā)放學(xué)習(xí)材料，要求教師利用備課之余，自學(xué)學(xué)習(xí)材料，記錄所學(xué)習(xí)重點(diǎn)，教研室定期檢查，設(shè)立教師自學(xué)檢查記錄，留有詳細(xì)檢查情況匯總。
（2）積極參加上級(jí)組織的教師培訓(xùn)活動(dòng)。
按照市學(xué)院和區(qū)進(jìn)修學(xué)校安排積極參加各級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)，如：中考質(zhì)量分析等活動(dòng)。做到參加市里培訓(xùn)教師有學(xué)習(xí)記錄，參加外市培訓(xùn)教師有學(xué)習(xí)心得。
（1）開(kāi)展“情智發(fā)展課堂教師論壇活動(dòng)”。
深入研究“情智發(fā)展課堂”在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，解決實(shí)際問(wèn)題。研究“核心素養(yǎng)”的基本內(nèi)涵，探討素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的落實(shí)方法。
（2）開(kāi)展“青年教師匯報(bào)課活動(dòng)”，注重青年教師培養(yǎng)。
開(kāi)展一學(xué)期一次的“青年教師匯報(bào)課活動(dòng)”、輔導(dǎo)教師將進(jìn)行跟蹤備課、授課和反思，及時(shí)幫助青年教師總結(jié)不足，提升自己。
（3）．開(kāi)展“骨干教師示范課活動(dòng)”，加強(qiáng)骨干教師的引領(lǐng)作用。
通過(guò)骨干教師在教學(xué)、教研和科研方面介紹經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)教師掌握更好的教科研方法，提升教學(xué)質(zhì)量。
（4）、開(kāi)展“走進(jìn)初四課堂， 提高中考成績(jī)”活動(dòng)
初四課堂實(shí)現(xiàn)高效是中考取得優(yōu)秀成績(jī)的關(guān)鍵，為此參加中考學(xué)科教研組要研究教材，特別是研究命題形式，命題內(nèi)容，命題趨勢(shì)。深入研究三維目標(biāo)達(dá)成，努力提升學(xué)生考試能力。
教研室組織教師按照課題計(jì)劃開(kāi)展工作，定期收集科研成果，組織課題組長(zhǎng)按時(shí)撰寫課題總結(jié)。
（1）教研組活動(dòng)：做到有計(jì)劃、有總結(jié)。重落實(shí)、講實(shí)效。
（2）集體備課：以教研組、備課組為依托隔周開(kāi)展備課組活動(dòng)，備課要立足學(xué)情，立足課堂高效，要突出不同班級(jí)的同課異構(gòu)。
三月：撰寫教研組和集體備課組計(jì)劃、“走進(jìn)初四課堂，提高中考成績(jī)”聽(tīng)課
四月：骨干教師示范課、“走進(jìn)初四課堂，提高中考成績(jī)”聽(tīng)課
五月：情智發(fā)展課堂論壇、聽(tīng)課
六月：青年教師匯報(bào)課、小課題結(jié)題
七月：教研組和集體備課組總結(jié)、整理資料
九月：撰寫教研組和集體備課組計(jì)劃、“走進(jìn)初四課堂，提高中考成績(jī)”聽(tīng)課
十月：骨干教師示范課、教師學(xué)習(xí)
十一月：課題研究、“走進(jìn)初四課堂，提高中考成績(jī)”聽(tīng)課
十二月：教研組和集體備課組總結(jié)、整理資料
縣教研室教研計(jì)劃方案篇十四
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，貫徹《學(xué)校體育條例》，推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，注重體育教學(xué)質(zhì)量，更新觀念，提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量和管理水平，認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)，促進(jìn)我校體育健康快速發(fā)展。
堅(jiān)持“以人為本，健康第一”的課程教育理念，充分調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。改進(jìn)教學(xué)模式，努力探索高效的體育課堂模式。同時(shí)要加強(qiáng)政治素質(zhì)、專業(yè)理論學(xué)習(xí)、加強(qiáng)師德師風(fēng)與學(xué)生的溝通技巧、加強(qiáng)集體教研、備課與聽(tīng)課、評(píng)課、討論課、課后反思等方面的相互交流，加強(qiáng)體育教研、課題、體育特長(zhǎng)生的突破。
1.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，做好體育課常規(guī)教學(xué)安排。
2.認(rèn)真制定各種教學(xué)計(jì)劃。
根據(jù)學(xué)年總課時(shí)數(shù)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)以及學(xué)生的實(shí)際水平，制定合理的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)進(jìn)度和課時(shí)計(jì)劃(責(zé)任到七年級(jí):王伶俐；八年級(jí):葉民；九年級(jí):熊旭輝。有計(jì)劃、高標(biāo)準(zhǔn)地做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作。做好各類體育檔案的整理和管理，不斷豐富和完善體育數(shù)據(jù)庫(kù)、資源庫(kù)、學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)和教師個(gè)人成長(zhǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)。
3.強(qiáng)化集體備課管理制度，強(qiáng)化教學(xué)檢查。
所有教師都應(yīng)熟悉和掌握教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，明確教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。教師根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況和目標(biāo)，根據(jù)各年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行規(guī)劃，提前兩周寫出設(shè)計(jì)方案和課時(shí)計(jì)劃，提前一周討論年級(jí)集體備課(全體成員參加)。每周二上午舉行教研活動(dòng)，各年級(jí)負(fù)責(zé)人制定并實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，完善體育資源庫(kù)。仔細(xì)查看教學(xué)設(shè)計(jì)方案和課時(shí)計(jì)劃。課后檢查清涼度，促進(jìn)老師的學(xué)習(xí)和提高。
4.加強(qiáng)課堂日常管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
頭盔進(jìn)一步完善教師崗位制度，嚴(yán)格規(guī)范日常教學(xué)行為。九年級(jí)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真掌握常規(guī)的課堂管理和教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，力爭(zhēng)在20xx中考目標(biāo)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)成績(jī)中取得39分以上的平均分。
5.加強(qiáng)課外體育和安全教育的發(fā)展。
這學(xué)期計(jì)劃開(kāi)展年級(jí)無(wú)線電練習(xí)和進(jìn)離場(chǎng)比賽，全面提高學(xué)生練習(xí)和進(jìn)離場(chǎng)質(zhì)量，既達(dá)到體育鍛煉的效果，又為學(xué)校增添一道亮麗的風(fēng)景線。開(kāi)展群眾性體育節(jié)。加強(qiáng)各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳，制定活動(dòng)計(jì)劃。積極開(kāi)展學(xué)校業(yè)余隊(duì)訓(xùn)練，體育教師要精心準(zhǔn)備，嚴(yán)格要求，刻苦訓(xùn)練，積極參加各種比賽；并鼓勵(lì)有體育特長(zhǎng)和愛(ài)好的同學(xué)積極參加比賽，為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)光。特別是各種活動(dòng)的安全問(wèn)題要放在首位，要有專人負(fù)責(zé)。確保各種活動(dòng)在安全保護(hù)的條件下進(jìn)行。
6.加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)成績(jī)。
建立健全責(zé)任目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，確保教研活動(dòng)順利開(kāi)展。不斷提高自身的文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、思想素質(zhì)和身體素質(zhì)。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極寫論文，每學(xué)期每人一篇；積極參加學(xué)校、區(qū)縣各級(jí)各類論文評(píng)選活動(dòng)和公開(kāi)課活動(dòng)。有條件的話，去其他學(xué)校和地方參觀學(xué)習(xí)，促進(jìn)交流，提高知識(shí)，豐富經(jīng)驗(yàn)。
增加和更新一些體育器材，使體育場(chǎng)館更好地服務(wù)于體育教學(xué)和學(xué)生體育鍛煉，做好體育場(chǎng)館和器材的安全檢查和上報(bào)工作，并提出改進(jìn)建議。
不及物動(dòng)詞工作要點(diǎn)。
開(kāi)學(xué)前:(8月25日-8月31日)。
1、學(xué)區(qū)體育教師培訓(xùn)；教材和教學(xué)方法考試。
2.編制學(xué)年教學(xué)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。
3.上課第一周的教案，集體備課后執(zhí)行教案的確定(根據(jù)年級(jí)和分工制作電子執(zhí)行教案)。
4.全校播音與培訓(xùn)隊(duì)形的站位安排(與德育部門協(xié)商)。
5、檢查運(yùn)動(dòng)器材(及時(shí)報(bào)告需要維修和添加的器材)。
1、認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，集體備課活動(dòng)，確定職責(zé)。
3.安排和確定各培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的人員；組建學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，制定訓(xùn)練計(jì)劃，建立運(yùn)動(dòng)員檔案，訓(xùn)練學(xué)校田徑，(男團(tuán)女團(tuán))籃球，無(wú)線電練習(xí)，乒乓球。制定學(xué)校體育競(jìng)賽計(jì)劃。
4.體委會(huì)議；為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。
5.分析初三的體育(現(xiàn)狀)，確定目標(biāo)，力爭(zhēng)在體檢中為目標(biāo)學(xué)生取得39分以上的平均分。
6.(男團(tuán)，女團(tuán))籃球參加預(yù)賽。目標(biāo)進(jìn)入決賽，爭(zhēng)取好成績(jī)。
1、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名工作。
2.準(zhǔn)備學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織各班進(jìn)行臨場(chǎng)訓(xùn)練，利用各班的課余時(shí)間抓緊運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練。
5、編制并打印學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)(秩序)成績(jī)簿。
1.選擇田徑隊(duì)訓(xùn)練學(xué)生。
2.執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》，測(cè)試規(guī)定項(xiàng)目。
3.參與教研活動(dòng)和備課活動(dòng)。
5.回看教學(xué)套路。
6.縣乒乓球比賽。
1.《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)錄入。
2.冬季長(zhǎng)跑和拔河。
4.學(xué)生體育課開(kāi)始考試。
5.完成學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試表的報(bào)告。
6.參與教研活動(dòng)和備課活動(dòng)。
1.學(xué)生體育課成績(jī)結(jié)束，錄入成績(jī)并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。
2.上報(bào)體育課成績(jī)和各班各種比賽成績(jī)，并將相關(guān)數(shù)據(jù)存檔。
3.各運(yùn)動(dòng)隊(duì)最后訓(xùn)練總結(jié)。
4.體育準(zhǔn)備小組工作總結(jié)。
6.為校運(yùn)動(dòng)隊(duì)制定下一步的訓(xùn)練計(jì)劃。
7、確定下一步教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)進(jìn)度、班級(jí)計(jì)劃的編制。
縣教研室教研計(jì)劃方案篇十五
教學(xué)任務(wù)：完成必修模塊1“分子與細(xì)胞”、必修模塊2“遺傳與進(jìn)化”。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)教學(xué)讓75%的學(xué)生能深入地認(rèn)識(shí)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，理解生命活動(dòng)中物質(zhì)的變化、能量的轉(zhuǎn)換和信息的傳遞；領(lǐng)悟觀察、實(shí)驗(yàn)、比較、分析和綜合等科學(xué)方法及其在科學(xué)研究過(guò)程中的應(yīng)用；科學(xué)地理解生命的本質(zhì)，形成辨證唯物主義自然觀。
2、讓75%的學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的延續(xù)和發(fā)展，了解遺傳變異規(guī)律在生產(chǎn)生活中的'應(yīng)用；領(lǐng)悟假說(shuō)演繹、建立模型等科學(xué)方法及其在科學(xué)研究中的應(yīng)用；理解遺傳和變異在物種繁衍過(guò)程中的對(duì)立統(tǒng)一，生物的遺傳變異與環(huán)境變化在進(jìn)化過(guò)程中的對(duì)立統(tǒng)一，形成生物進(jìn)化觀點(diǎn)。
高二年級(jí)第二學(xué)期：
教學(xué)任務(wù)：完成必修模塊3“穩(wěn)態(tài)與環(huán)境”、選修3“現(xiàn)代生物科技專題”
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)教學(xué)讓75%的學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)生在生物體內(nèi)部和生物與環(huán)境之間的相互作用，理解生命系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)，認(rèn)識(shí)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的整體性；領(lǐng)悟系統(tǒng)分析、建立數(shù)學(xué)模型等科學(xué)方法及其在科學(xué)研究中的應(yīng)用；形成生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)和可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)。
讓75%的學(xué)生知道現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)在一些主要領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)和應(yīng)用前景。
教學(xué)措施：
1、堅(jiān)持集體備課，繼續(xù)實(shí)行學(xué)案教學(xué)。
2、堅(jiān)持課前通課制度和課后集體反思制度，
3、每節(jié)課做到目標(biāo)明確，圍繞目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，每節(jié)課都給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，杜絕滿堂灌；作業(yè)布置適當(dāng)，鞏固練習(xí)到位。
4、每章結(jié)束后，都要有章測(cè)試。
5、對(duì)推進(jìn)生實(shí)行“加餐制”。
在高二還要做好奧賽輔導(dǎo)。
高三年級(jí)第一學(xué)期
教學(xué)任務(wù)：復(fù)習(xí)必修1----3模塊以及選修3模塊。
教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)復(fù)習(xí)，使2/3的學(xué)生能夠建立學(xué)科知識(shí)體系，能夠用生物學(xué)原理分析實(shí)際問(wèn)題，能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
復(fù)習(xí)措施：
編寫復(fù)習(xí)學(xué)案。
月考。
錯(cuò)題再現(xiàn)。
優(yōu)化課堂模式，復(fù)習(xí)課、講評(píng)課等。
高三年級(jí)下學(xué)期：
教學(xué)任務(wù)：專題復(fù)習(xí)
教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)專題復(fù)習(xí)，使2/3的學(xué)生能夠?qū)W會(huì)歸納、總結(jié)、提煉。
復(fù)習(xí)措施：
1、編寫專題復(fù)習(xí)學(xué)案。
2、對(duì)試卷全批全改。
3、積累錯(cuò)題，定時(shí)重復(fù)。
組內(nèi)五名未送過(guò)畢業(yè)班的教師分別有五位教師帶領(lǐng)。
1、組內(nèi)公開(kāi)課、點(diǎn)評(píng)課。
2、論文評(píng)選。
3、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
縣教研室教研計(jì)劃方案篇十六
1.開(kāi)學(xué)前：各老師準(zhǔn)備好教材、教學(xué)課程大綱、課時(shí)授課計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、教案，高校教研室工作計(jì)劃。大綱、進(jìn)度表、課時(shí)計(jì)劃在開(kāi)學(xué)后一周交至系教務(wù)辦。
2.開(kāi)學(xué)二周后：對(duì)所屬教師的教案、大綱、課時(shí)計(jì)劃要審定和檢查。
3.安排晚自習(xí)輔導(dǎo)答疑，每位教師每周一晚上。
4.安排教師指導(dǎo)學(xué)生的導(dǎo)師的學(xué)生名單，要求每位教師要經(jīng)常與被導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、談心等。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，使學(xué)生心理與身體、學(xué)習(xí)共同健康成長(zhǎng)。
5.組織公開(kāi)課觀摩，特別是青年教師最少有一次公開(kāi)課和參加講課比賽，集體討論各種教學(xué)方法，盡量推廣最好的教學(xué)方法。促進(jìn)教學(xué)方法的提高和多樣化。
6.每位教師每學(xué)期要多聽(tīng)課，多向其它教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并且有記錄。
7.教研室主任要對(duì)每位教師進(jìn)行聽(tīng)課，掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，檢查教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)方法，教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度。
8.期中教學(xué)檢查：對(duì)每位教師的教案、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、聽(tīng)課等進(jìn)行檢查，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)檢查，對(duì)位每位教師的教學(xué)工作進(jìn)行量化考核，并且上報(bào)教務(wù)處和留系存檔。
9.期末考試、出卷、監(jiān)考、閱卷工作。
（1）每位教師對(duì)自己的課程要負(fù)責(zé)出a、b兩套試卷，并附有標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分細(xì)則。兩套試卷相同知識(shí)點(diǎn)不能超過(guò)30%，要逐步建立每門課程的試題庫(kù)。
（2）監(jiān)考要嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)安排、公正無(wú)私、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。要有成績(jī)分析和試卷分析，以符合“正態(tài)分布”為理想試卷。最后上報(bào)系教務(wù)辦并報(bào)校教務(wù)處。
1.實(shí)驗(yàn)課：有條件的要達(dá)到100%的實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率，要有預(yù)約記錄、實(shí)驗(yàn)記錄和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū)，期末一并交至系存檔。
2.實(shí)訓(xùn)：在校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的，也要存相應(yīng)記錄并存檔，要求有學(xué)生的實(shí)訓(xùn)鑒定、記錄、結(jié)果一并存檔。
1.每個(gè)學(xué)生要有一名畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。
2.畢業(yè)論文的題目盡量一生一題，不要重復(fù)。
3.畢業(yè)論文要有多次修改的記錄，要有評(píng)語(yǔ)并存檔。
（1）已報(bào)校級(jí)精品課程的《藥理學(xué)》準(zhǔn)備報(bào)省級(jí)。
（2）準(zhǔn)備報(bào)《有機(jī)化學(xué)》為校級(jí)精品課程。
九、制作多媒體課件。
十、組織參編、主編各種教材、講義和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)。
十一、完成其它工作的計(jì)劃和協(xié)調(diào)工作。
十二、組織學(xué)生對(duì)各老師授課進(jìn)行考核，并結(jié)合期中教學(xué)檢查記入考核成績(jī)，作為考核教師教學(xué)能力的指標(biāo)之一。
縣教研室教研計(jì)劃方案篇一
以教研室本期工作計(jì)劃為中心，以加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、提高教師學(xué)科能力來(lái)統(tǒng)領(lǐng)本期協(xié)作組的教研活動(dòng)。通過(guò)進(jìn)一步細(xì)化解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，從新構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，制定出有效的教學(xué)計(jì)劃。積極開(kāi)展教學(xué)診斷活動(dòng)，通過(guò)課堂教學(xué)觀察，使觀察者和被觀察者共同學(xué)習(xí)、共同研究，達(dá)到幫助教師改進(jìn)教學(xué)、提高教研組教研水平的目的。
1、認(rèn)真組織安排課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
2、進(jìn)一步細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)。
3、開(kāi)展加強(qiáng)協(xié)作組建設(shè)主題研討活動(dòng)。
4、進(jìn)一步完善課堂教學(xué)的監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系。
時(shí)間。
活動(dòng)內(nèi)容。
參加人員。
地點(diǎn)。
3、3。
全體教師。
26中。
3、13。
課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
相關(guān)人員。
26中。
4、7。
課程標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)化與實(shí)施。
全體教師。
待定。
5、12。
“調(diào)節(jié)教學(xué)“課型模式主題研討。
教研組長(zhǎng)。
待定。
6、3。
協(xié)作組學(xué)期工作總結(jié)及教案檢查。
各校教研組長(zhǎng)。
26中。
縣教研室教研計(jì)劃方案篇二
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞市教科院工作重點(diǎn)和教育局教育工作任務(wù)，牢固樹(shù)立“科研興教”、“均衡發(fā)展”“教育強(qiáng)縣”的思想，牢固樹(shù)立教研工作宗旨：研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理，高舉教育教學(xué)質(zhì)量大旗，堅(jiān)持六抓：抓教研隊(duì)伍建設(shè)，在“教研合力”上下功夫；抓“教學(xué)常規(guī)”，在“督促檢查”上下功夫；抓“課堂改革”，在“全面推進(jìn)”上下功夫；抓“課題研究”，在“成果總結(jié)與推廣”上下功夫；抓“學(xué)科競(jìng)賽”，在“張揚(yáng)個(gè)性”上下功夫；抓“質(zhì)量監(jiān)測(cè)”，在“評(píng)價(jià)反思”上下功夫。促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，教師發(fā)展，學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)全縣教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、工作目標(biāo)。
1、全縣教學(xué)常規(guī)管理工作力爭(zhēng)達(dá)全市教學(xué)常規(guī)管理一等獎(jiǎng)水平；全縣評(píng)24所學(xué)校為教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)單位，評(píng)100名教師為教學(xué)常規(guī)工作先進(jìn)個(gè)人。
2、扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，打造高效課堂。在市、縣抽查中100%的教師上合格課，40%以上教師上優(yōu)秀課。力爭(zhēng)我縣“推進(jìn)課堂教學(xué)改革”工作在全市處領(lǐng)先地位。
3、學(xué)校和教師參與校本教研的面達(dá)100%，努力營(yíng)造教研強(qiáng)校的文化氛圍。
4、省、市各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，我縣教師獲市一等獎(jiǎng)以上的課力爭(zhēng)繼續(xù)保持全市領(lǐng)先水平。
5、認(rèn)真抓好省市縣立項(xiàng)課題研究過(guò)程的管理，爭(zhēng)取人人參與課題研究，校校有課題研究成果。注重成果的推廣應(yīng)用。
6、全力促進(jìn)我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升，力爭(zhēng)小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)、高二學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、高考成績(jī)穩(wěn)中有升。
7、教育教學(xué)論文、學(xué)生各種競(jìng)賽成績(jī)有新突破。全年出刊《宜章教研》四期。
三、工作思路及措施。
堅(jiān)持一個(gè)中心：以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。
突出六個(gè)重點(diǎn)：
強(qiáng)化教研隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)重點(diǎn)，在“形成教研合力”上下功夫加強(qiáng)縣教研室隊(duì)伍建設(shè)，提高研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)水平。（1）20要充實(shí)教研室的力量。
（2）加強(qiáng)自身建設(shè)，發(fā)揮職能作用。
教研員要牢固樹(shù)立教研工作為基層服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)的思想，做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀、教師的向?qū)А⑿ｋH之間的橋梁，發(fā)揮研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)的職能作用。教研員要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)和教學(xué)理論，認(rèn)真研究課改要求和課程標(biāo)準(zhǔn)，要深入基層了解教情與學(xué)情，獲得教研工作的主動(dòng)權(quán)，增強(qiáng)教研的針對(duì)性、實(shí)效性。使教研員真正成為課程實(shí)施和教學(xué)改革的先行者，教師專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)者，教研活動(dòng)的組織者參與者，與課改同行，與教師共同成長(zhǎng)，為我縣教育教學(xué)工作的快速、可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
加強(qiáng)片教研聯(lián)組建設(shè)，促片區(qū)教研水平的提高（1）對(duì)全縣各片區(qū)教研聯(lián)組的學(xué)科教研員進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們進(jìn)一步明確職責(zé)和任務(wù)，提升研究能力，指導(dǎo)水平。
（2）指導(dǎo)各學(xué)科聯(lián)組，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)段特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展主題性、實(shí)效性強(qiáng)的教研活動(dòng)。
（3）通過(guò)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)的方式促進(jìn)各學(xué)科聯(lián)組開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科教研聯(lián)組活動(dòng)，促進(jìn)一批學(xué)科聯(lián)組教研員成長(zhǎng)。
加強(qiáng)校教研室、教研組、備課組建設(shè)，促校本教研水平的提高（1）各校要加強(qiáng)校教研室、教研組、備課組建設(shè)，人員要全，經(jīng)費(fèi)要有保障。
（2）縣教研室要分期分批對(duì)教研室主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)進(jìn)行“如何開(kāi)展有效的校本教研、如何實(shí)施網(wǎng)絡(luò)電子備課”相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)，提高教研的執(zhí)行力。
（3）實(shí)行學(xué)校教研活動(dòng)月報(bào)制度。為切實(shí)提高學(xué)校校本教研活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性，充分發(fā)揮縣教研室對(duì)學(xué)校教研活動(dòng)的指導(dǎo)與監(jiān)控作用，2015年將實(shí)行學(xué)校教研活動(dòng)月報(bào)制，教研室將不定期抽查學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)的情況。
（4）開(kāi)展優(yōu)秀教研組、備課組的評(píng)選活動(dòng)，示范帶動(dòng)，促全面提高。
（二）強(qiáng)化課堂教學(xué)改革研究這個(gè)重點(diǎn)，在“全面推進(jìn)”上下功夫。
1、抓行政推動(dòng)，注重營(yíng)造“課改”氛圍。
20xx年要通過(guò)下發(fā)文件、召開(kāi)會(huì)議、經(jīng)費(fèi)保障等方式，進(jìn)一步營(yíng)造“課改”氛圍，形成全縣上下所有教育人都重視“課改”，研究“課改”，指導(dǎo)“課改”，參與“課改”實(shí)踐，促進(jìn)氛圍形成。校長(zhǎng)要把主要精力放在教學(xué)上，做到健全機(jī)制抓落實(shí)，反復(fù)不斷抓落實(shí)，以身作則抓落實(shí)；要有一抓到底的狠勁，常抓不懈的韌勁，一絲不茍的嚴(yán)勁。促進(jìn)課堂教學(xué)改革深入、有效。
2、抓教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，注重校際聯(lián)動(dòng)。
宜教字[20xx]149號(hào)文件，成立了全縣各中小學(xué)學(xué)科教研聯(lián)組，每個(gè)片有領(lǐng)導(dǎo)小組，工作小組，并聘請(qǐng)了中小學(xué)各學(xué)科教研聯(lián)組教研員223人。構(gòu)建了縣教研室——片教研聯(lián)組——學(xué)校教研室、教研組（備課組）強(qiáng)大的教研網(wǎng)絡(luò)?？h教研室各教研員努力提升自己的研究、指導(dǎo)、管理服務(wù)的水平，一是督促指導(dǎo)各教研聯(lián)組開(kāi)展有效的主題性、針對(duì)性強(qiáng)的教研活動(dòng)，促進(jìn)片內(nèi)各學(xué)校有效推進(jìn)課堂教學(xué)改革；二是督促指導(dǎo)各校抓好教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組集體研討、集體備課的作用，推進(jìn)各校課堂教學(xué)改革，打造高效課堂。，促教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、抓教師培訓(xùn)，注重教師課堂教學(xué)水平的提高。
采取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，自學(xué)與集中學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合，書(shū)本學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式培訓(xùn)教師。
積極組織參加省、市教科院組織的學(xué)科教研、教學(xué)比武、學(xué)科競(jìng)賽、論文評(píng)選各項(xiàng)活動(dòng)。
各學(xué)科開(kāi)展有針對(duì)性的課堂教學(xué)技能培訓(xùn)；組織課題研究骨干教師培訓(xùn)；組織教研室主任、教研組長(zhǎng)培訓(xùn)。
督促落實(shí)教師的“八個(gè)一”：每年讀一本教學(xué)理論專著，至少訂閱一種與所任學(xué)科有關(guān)的雜志或報(bào)刊，每學(xué)期執(zhí)教一節(jié)公開(kāi)課（示范課、匯報(bào)課），主持或參與一項(xiàng)課題研究，發(fā)表（或交流、評(píng)獎(jiǎng)）一篇教學(xué)論文（課件），面向?qū)W生或教師開(kāi)設(shè)一次專題講座，命制一套高水平試卷，寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)總結(jié)（反思），促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。
4、抓成果推廣，注重示范推動(dòng)。
一是市課改樣板校、課改樣板建設(shè)校，縣課改示范?？偨Y(jié)推進(jìn)課堂教學(xué)改革的階段性成果，匯編成冊(cè)，進(jìn)行全縣推廣；二是通過(guò)以試點(diǎn)學(xué)校為現(xiàn)場(chǎng)，分別召開(kāi)各學(xué)段課堂教學(xué)改革推進(jìn)會(huì)，促全縣各級(jí)各類學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、抓督查指導(dǎo)，注重解決問(wèn)題。
教研員深入到全縣各學(xué)校了解課堂教學(xué)改革工作開(kāi)展情況，深入教研組指導(dǎo)教研組（備課組）集體研討教學(xué)策略，精心設(shè)計(jì)“導(dǎo)學(xué)案”，深入課堂，指導(dǎo)老師落實(shí)“先學(xué)后教，以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，少教多學(xué)”教學(xué)理念的策略，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，面對(duì)面與老師交流研討，解決問(wèn)題。
6、抓活動(dòng)開(kāi)展，注重推廣運(yùn)用。
一是抓好“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的“優(yōu)課”的指導(dǎo)、培植。
二是抓好各學(xué)段的各科復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，總結(jié)高效的復(fù)習(xí)策略。
三是開(kāi)展校、片、縣新教師教學(xué)比武活動(dòng)，總結(jié)新教師做合格教師的策略。
四是各學(xué)科圍繞主題開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，總結(jié)推廣每個(gè)活動(dòng)主題的教學(xué)模式或教學(xué)策略。
五是開(kāi)展市級(jí)骨干教師上有效教學(xué)示范課活動(dòng)。
六是開(kāi)展教師教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)。
七是開(kāi)展以“高效課堂”為主題的教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng)。
7、抓課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，注重全面提高。
二是縣教研室組織學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)組，逐步對(duì)各校每位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)定等。
8、抓畢業(yè)年級(jí)教學(xué)管理，注重提高效率。
一是明確目標(biāo)要求：畢業(yè)年級(jí)教學(xué)要面向全體，分層優(yōu)化，全面推進(jìn)，達(dá)到“優(yōu)生優(yōu)化，差生轉(zhuǎn)化”的目的。
二是實(shí)行教研員聯(lián)系學(xué)校制度，負(fù)責(zé)聯(lián)系、了解、督查、指導(dǎo)學(xué)校抓好教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
三是召開(kāi)各學(xué)段畢業(yè)年級(jí)座談會(huì)，分析教學(xué)現(xiàn)狀，尋找對(duì)策。
四是開(kāi)展各學(xué)段各學(xué)科畢業(yè)年級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)，尋找提高教學(xué)效率的教學(xué)策略。
五是組織模擬測(cè)試，注重質(zhì)量的分析反思，改進(jìn)教學(xué)，提高質(zhì)量。
（三）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理這個(gè)重點(diǎn)，在“督促指導(dǎo)、檢查評(píng)價(jià)”上下功夫。
1、嚴(yán)要求備、教、批、輔、考、評(píng)各環(huán)節(jié)嚴(yán)格按《郴州市教學(xué)常規(guī)管理手冊(cè)》的要求執(zhí)行，具備網(wǎng)絡(luò)電子備課條件的學(xué)校實(shí)行“備課”實(shí)行網(wǎng)絡(luò)電子備課，嚴(yán)格按“宜教字〔2013〕126號(hào)關(guān)于印發(fā)《宜章縣中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)電子備課實(shí)施方案》的通知”執(zhí)行，各校特別要抓實(shí)電子備課的過(guò)程管理。教學(xué)常規(guī)管理要嚴(yán)把四個(gè)關(guān)口：一是嚴(yán)把集體備課關(guān)，制定集體備課的活動(dòng)流程，加大對(duì)集體備課的過(guò)程督查，加強(qiáng)集體備課的實(shí)效性，切實(shí)做好備教材、備教法、備學(xué)生、備學(xué)法。同時(shí)要抓好教師個(gè)人的二次備課，突出個(gè)性化的`教學(xué)風(fēng)格，防止下載上傳、只備不用的現(xiàn)象發(fā)生。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，強(qiáng)化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，堅(jiān)持面向全體，建立課堂教學(xué)監(jiān)控機(jī)制。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)，作業(yè)批改要認(rèn)真，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)誤訂正。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作。各學(xué)校要有轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的具體措施。要建立“學(xué)困生”檔案，轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的典型事例。2、重督查抓實(shí)備、教、批、輔、考、評(píng)各環(huán)節(jié)。堅(jiān)持學(xué)校教研組一月一查一通報(bào)、學(xué)校一季一查一通報(bào)、縣教育局一期一查一通報(bào)制度，抓實(shí)抓細(xì)執(zhí)行情況督促檢查。我們要注重教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理，這個(gè)管理重在平時(shí)對(duì)各校進(jìn)行督促指導(dǎo)、檢查評(píng)價(jià)，在檢查評(píng)價(jià)中，我們采取十個(gè)“結(jié)合”：一是網(wǎng)絡(luò)檢查與現(xiàn)場(chǎng)檢查相結(jié)合；二是教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)檢查與教育工作綜合檢查相結(jié)合；三是定期檢查與不定期檢查相結(jié)合；四是教師個(gè)人“常規(guī)”與學(xué)校群體“常規(guī)”相結(jié)合；五是必檢單位、科目與抽檢單位、科目相結(jié)合；六是單項(xiàng)檢查與整體評(píng)價(jià)相結(jié)合；七是教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)與各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比相結(jié)合；八是自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合；九是領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)與學(xué)生調(diào)查相結(jié)合；十是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)與批評(píng)懲戒相結(jié)合。
（四）強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)這個(gè)重點(diǎn)，在“評(píng)價(jià)反思”上下功夫。
1、進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，促教學(xué)質(zhì)量的提高。
根據(jù)《郴州市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)方案（試行）》，完善我縣的中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)方案。通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
2、做好高二學(xué)考模擬測(cè)試、高三三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及網(wǎng)上閱卷工作，并及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，改進(jìn)教學(xué)，促質(zhì)量的提高。
3、做好義務(wù)教育畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量模擬監(jiān)測(cè)。
4、做好一年兩期肄業(yè)年級(jí)的期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。
強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)工作一是嚴(yán)密組考閱卷，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)教風(fēng)形成；二是注重教學(xué)質(zhì)量分析，便于改進(jìn)教學(xué)。
（五）強(qiáng)化課題研究這個(gè)重點(diǎn)，在“成果總結(jié)與推廣”上下功夫。
1、督促指導(dǎo)各校針對(duì)教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，確立校本研究的課題，圍繞課題開(kāi)展各種形式的教學(xué)研討活動(dòng)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題。及時(shí)總結(jié)，加以推廣運(yùn)用。
2、認(rèn)真抓好省市縣立項(xiàng)課題研究過(guò)程管理，注重研究過(guò)程的指導(dǎo)，并對(duì)每個(gè)課題進(jìn)行中期檢查，促進(jìn)課題研究有序、有效實(shí)施。
3、認(rèn)真抓好省、市“十三五”課題立項(xiàng)工作。
（六）強(qiáng)化學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)這個(gè)重點(diǎn)，在“張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性”上下功夫。
1、組織好全縣八年級(jí)、九年級(jí)各學(xué)科素養(yǎng)大賽。
2、組織好全縣各學(xué)段學(xué)生的寫字比賽、作文比賽。
3、扎實(shí)推進(jìn)“中小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)”，開(kāi)展中小學(xué)生征文、演講比賽活動(dòng)。
4、組織好高中生數(shù)學(xué)、物理、生物、化學(xué)奧賽。
總之，教研室繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“包容和諧、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、領(lǐng)先一步，追求卓越”的教科研精神，進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，精心做教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等各項(xiàng)工作，努力完成全年各項(xiàng)工作目標(biāo)。
縣教研室教研計(jì)劃方案篇三
函數(shù)論教研室本學(xué)期計(jì)劃做好下列工作：
1．結(jié)合我校教學(xué)方針、措施以及數(shù)學(xué)院教學(xué)工作的總體安排，使教研室工作上一個(gè)新臺(tái)階新水平。
2．按照新的教學(xué)評(píng)估指標(biāo)體系，積極配合院系一系列教育教學(xué)改革工作，切實(shí)提高本學(xué)期以"高等數(shù)數(shù)"課為主的教育教學(xué)質(zhì)量。
3． 認(rèn)真做好"高等數(shù)數(shù)"精品課程建設(shè)，仔細(xì)研究教材知識(shí)體系，推敲教材教法，組織教法研究活動(dòng)，進(jìn)一步完善精品課程。
4． 積極引導(dǎo)本教研室教師認(rèn)真儲(chǔ)備教研室承擔(dān)的后續(xù)專業(yè)課程，同時(shí)協(xié)助數(shù)學(xué)學(xué)院積極引進(jìn)函數(shù)論方向的專門人才。
5． 鼓勵(lì)本教研室教師爭(zhēng)取申報(bào)省科協(xié)、省教委、院內(nèi)立項(xiàng)課題。
6． 采取多種形式，利用教研室這個(gè)平臺(tái)展開(kāi)教學(xué)研討進(jìn)一步提高"高等數(shù)學(xué)""數(shù)學(xué)分析"教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)整個(gè)教研室教學(xué)水平提高。
7． 以完善教師業(yè)務(wù)檔案為契機(jī)，注意教研室內(nèi)部建設(shè)，完善活動(dòng)制度，豐富活動(dòng)內(nèi)容，重視教學(xué)和科研的創(chuàng)新研究，使教研室向正規(guī)化、規(guī)范化發(fā)展。
8． 協(xié)助數(shù)學(xué)學(xué)院做好學(xué)生工作，并全力做好全校高等數(shù)學(xué)課的輔導(dǎo)工作。
函數(shù)論教研室
20xx/3/8
縣教研室教研計(jì)劃方案篇四
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校音樂(lè)教研室將根據(jù)音樂(lè)教研室和河塘區(qū)學(xué)校的工作計(jì)劃要點(diǎn)，開(kāi)展“學(xué)習(xí)共同體課程”建設(shè)，緊緊圍繞“完善學(xué)校課程體系，讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)”的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，大力加強(qiáng)音樂(lè)課堂教學(xué)有效性的研究。努力在創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新工作上取得新突破，不斷促進(jìn)每一位教師的專業(yè)成長(zhǎng)，全面高效提升我校音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量！
二、教師分析：
我們音樂(lè)教研組有六位音樂(lè)老師，他們年輕而充滿活力，勇于擔(dān)起重?fù)?dān)，專業(yè)能力強(qiáng)。在教學(xué)中，我們善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用有趣、創(chuàng)新的教育方法讓孩子喜歡上音樂(lè)課，并認(rèn)真努力完成學(xué)校所教的各項(xiàng)任務(wù)。
三、工作目標(biāo)：
加強(qiáng)音樂(lè)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高音樂(lè)教師素質(zhì)；堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向，優(yōu)化音樂(lè)課堂教學(xué)，豐富課余音樂(lè)生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)校園文化建設(shè)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹小學(xué)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課程改革精神，明確改進(jìn)課堂教學(xué)的方向。
2、認(rèn)真執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃，按照學(xué)校要求認(rèn)真按時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，不走過(guò)場(chǎng)，確保教研組指定單位的研究課程教得好。
3、立足課堂，加強(qiáng)教研組教師之間的溝通、討論、反思和總結(jié)，扎實(shí)有效地開(kāi)展校本課程研究。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，掌握新教材的寫作意圖，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，善用活教材。
四、主要工作和措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變和更新教育教學(xué)觀念，運(yùn)用新課程理念研究新教材的'知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新的教學(xué)方法，研究新的學(xué)習(xí)方法，建立有效的教學(xué)套路，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、根據(jù)學(xué)校安排和教師實(shí)際情況，定期組織開(kāi)展各級(jí)教研活動(dòng)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)講座、教材分析、集體備課、演講演示、公開(kāi)課或磨人課等豐富的教研活動(dòng)，提高音樂(lè)教研活動(dòng)質(zhì)量。
3、大力加強(qiáng)聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，給青年教師上好示范課和課堂課。鼓勵(lì)青年教師積極參與寫作教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)競(jìng)賽。繼續(xù)實(shí)行聽(tīng)對(duì)方講課的制度，每個(gè)老師都會(huì)參加小組里的每一次班級(jí)活動(dòng)，參與班級(jí)評(píng)價(jià)。校內(nèi)外每人不少于10節(jié)課，一節(jié)備課反思，一個(gè)主題案例。學(xué)期結(jié)束，每個(gè)老師都要交教案，備課，反思。
4、加強(qiáng)興趣班培訓(xùn)活動(dòng)的質(zhì)量和效率。
為了進(jìn)一步豐富和繁榮我校的校園文化生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的熱情，促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)才能的發(fā)展，形成濃厚的校園音樂(lè)藝術(shù)氛圍。這學(xué)期我們還選拔了音樂(lè)天賦突出的孩子，豐富了學(xué)校社團(tuán)“舞蹈隊(duì)”、“合唱隊(duì)”、“葫蘆絲隊(duì)”、“歌劇隊(duì)”的實(shí)力。保證周一和每周兩次有充足的訓(xùn)練時(shí)間，精心安排人員有計(jì)劃的進(jìn)行排練，在原有的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取更高的水平。
這個(gè)音樂(lè)團(tuán)將以學(xué)校和區(qū)市教研室的教研計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真開(kāi)展教研工作。該小組目前的工作計(jì)劃如下：
1、制定學(xué)年教研工作計(jì)劃；老師制定個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃。
2、音樂(lè)藝術(shù)培訓(xùn)班的老師制定教學(xué)計(jì)劃。
3、組織音樂(lè)組分組備課，在行政領(lǐng)導(dǎo)下聽(tīng)組。
4、做好校級(jí)合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、葫蘆絲樂(lè)隊(duì)成員的招募和落實(shí)工作。
5、以符合市級(jí)學(xué)校音樂(lè)學(xué)科為導(dǎo)向。
6、做好組織市級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)。
1、組織音樂(lè)組分組備課。
2、兩名年輕教師參加了新秧杯比賽。
3、做好音樂(lè)和歌曲（器樂(lè)）的比賽。
4、根據(jù)區(qū)內(nèi)教研工作情況，選擇組內(nèi)教師參加網(wǎng)上競(jìng)賽。
5、做好河塘區(qū)班級(jí)合唱、演唱組合、民歌獨(dú)唱、戲曲表演比賽。
1、組織音樂(lè)組集體備課。
2、結(jié)合六一慶典做好節(jié)目排練。
3、做好株洲音樂(lè)歌唱比賽。
1、組織音樂(lè)組集體備課。
2、做好學(xué)生成績(jī)的期末考試和評(píng)估。
4、做好期末美術(shù)培訓(xùn)和展覽。
5、做好小學(xué)戲劇教學(xué)大賽復(fù)賽。
縣教研室教研計(jì)劃方案篇五
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx屆三中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞市教科院工作重點(diǎn)和教育局20xx年教育工作任務(wù)，牢固樹(shù)立“科研興教”、“均衡發(fā)展”“教育強(qiáng)縣”的思想，牢固樹(shù)立教研工作宗旨：研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理，高舉教育教學(xué)質(zhì)量大旗，堅(jiān)持六抓：抓教研隊(duì)伍建設(shè)，在“教研合力”上下功夫;抓“教學(xué)常規(guī)”，在“督促檢查”上下功夫;抓“課堂改革”，在“全面推進(jìn)”上下功夫;抓“課題研究”，在“成果總結(jié)與推廣”上下功夫;抓“學(xué)科競(jìng)賽”，在“張揚(yáng)個(gè)性”上下功夫;抓“質(zhì)量監(jiān)測(cè)”，在“評(píng)價(jià)反思”上下功夫。促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，教師發(fā)展，學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)全縣教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、工作目標(biāo)。
1、全縣教學(xué)常規(guī)管理工作力爭(zhēng)達(dá)全市教學(xué)常規(guī)管理一等獎(jiǎng)水平;全縣評(píng)24所學(xué)校為教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)單位，評(píng)100名教師為教學(xué)常規(guī)工作先進(jìn)個(gè)人。
2、扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，打造高效課堂。在市、縣抽查中100%的教師上合格課，40%以上教師上優(yōu)秀課。力爭(zhēng)我縣“推進(jìn)課堂教學(xué)改革”工作在全市處領(lǐng)先地位。。
3、學(xué)校和教師參與校本教研的面達(dá)100%，努力營(yíng)造教研強(qiáng)校的文化氛圍。
4、省、市各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，我縣教師獲市一等獎(jiǎng)以上的課力爭(zhēng)繼續(xù)保持全市領(lǐng)先水平。
5、認(rèn)真抓好省市縣立項(xiàng)課題研究過(guò)程的管理，爭(zhēng)取人人參與課題研究，校校有課題研究成果。注重成果的推廣應(yīng)用。
6、全力促進(jìn)我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升，力爭(zhēng)小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)、高二學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、高考成績(jī)穩(wěn)中有升。
7、教育教學(xué)論文、學(xué)生各種競(jìng)賽成績(jī)有新突破。全年出刊《宜章教研》四期。
三、工作思路及措施。
堅(jiān)持一個(gè)中心：以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。
突出六個(gè)重點(diǎn)：
強(qiáng)化教研隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)重點(diǎn)，在“形成教研合力”上下功夫加強(qiáng)縣教研室隊(duì)伍建設(shè)，提高研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)水平。(1)20xx年要充實(shí)教研室的力量。
(2)加強(qiáng)自身建設(shè)，發(fā)揮職能作用。
教研員要牢固樹(shù)立教研工作為基層服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)的思想，做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀、教師的向?qū)?、校際之間的橋梁，發(fā)揮研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)的職能作用。教研員要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)和教學(xué)理論，認(rèn)真研究課改要求和課程標(biāo)準(zhǔn)，要深入基層了解教情與學(xué)情，獲得教研工作的主動(dòng)權(quán)，增強(qiáng)教研的針對(duì)性、實(shí)效性。使教研員真正成為課程實(shí)施和教學(xué)改革的先行者，教師專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)者，教研活動(dòng)的組織者參與者，與課改同行，與教師共同成長(zhǎng)，為我縣教育教學(xué)工作的快速、可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
加強(qiáng)片教研聯(lián)組建設(shè)，促片區(qū)教研水平的提高(1)對(duì)全縣各片區(qū)教研聯(lián)組的學(xué)科教研員進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們進(jìn)一步明確職責(zé)和任務(wù)，提升研究能力，指導(dǎo)水平。
(2)指導(dǎo)各學(xué)科聯(lián)組，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)段特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展主題性、實(shí)效性強(qiáng)的教研活動(dòng)。
(3)通過(guò)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)的方式促進(jìn)各學(xué)科聯(lián)組開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科教研聯(lián)組活動(dòng)，促進(jìn)一批學(xué)科聯(lián)組教研員成長(zhǎng)。
加強(qiáng)校教研室、教研組、備課組建設(shè)，促校本教研水平的提高(1)各校要加強(qiáng)校教研室、教研組、備課組建設(shè)，人員要全，經(jīng)費(fèi)要有保障。
(2)縣教研室要分期分批對(duì)教研室主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)進(jìn)行“如何開(kāi)展有效的校本教研、如何實(shí)施網(wǎng)絡(luò)電子備課”相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)，提高教研的執(zhí)行力。
(3)實(shí)行學(xué)校教研活動(dòng)月報(bào)制度。為切實(shí)提高學(xué)校校本教研活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性，充分發(fā)揮縣教研室對(duì)學(xué)校教研活動(dòng)的指導(dǎo)與監(jiān)控作用，20xx年將實(shí)行學(xué)校教研活動(dòng)月報(bào)制，教研室將不定期抽查學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)的情況。
(4)開(kāi)展優(yōu)秀教研組、備課組的評(píng)選活動(dòng)，示范帶動(dòng)，促全面提高。
(二)強(qiáng)化課堂教學(xué)改革研究這個(gè)重點(diǎn)，在“全面推進(jìn)”上下功夫。
1、抓行政推動(dòng)，注重營(yíng)造“課改”氛圍。
20xx年要通過(guò)下發(fā)文件、召開(kāi)會(huì)議、經(jīng)費(fèi)保障等方式，進(jìn)一步營(yíng)造“課改”氛圍，形成全縣上下所有教育人都重視“課改”，研究“課改”，指導(dǎo)“課改”，參與“課改”實(shí)踐，促進(jìn)氛圍形成。校長(zhǎng)要把主要精力放在教學(xué)上，做到健全機(jī)制抓落實(shí)，反復(fù)不斷抓落實(shí)，以身作則抓落實(shí);要有一抓到底的狠勁，常抓不懈的韌勁，一絲不茍的嚴(yán)勁。促進(jìn)課堂教學(xué)改革深入、有效。
2、抓教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，注重校際聯(lián)動(dòng)。
宜教字【20xx】149號(hào)文件，成立了全縣各中小學(xué)學(xué)科教研聯(lián)組，每個(gè)片有領(lǐng)導(dǎo)小組，工作小組，并聘請(qǐng)了中小學(xué)各學(xué)科教研聯(lián)組教研員223人。構(gòu)建了縣教研室——片教研聯(lián)組——學(xué)校教研室、教研組(備課組)強(qiáng)大的教研網(wǎng)絡(luò)?？h教研室各教研員努力提升自己的研究、指導(dǎo)、管理服務(wù)的水平，一是督促指導(dǎo)各教研聯(lián)組開(kāi)展有效的主題性、針對(duì)性強(qiáng)的教研活動(dòng)，促進(jìn)片內(nèi)各學(xué)校有效推進(jìn)課堂教學(xué)改革;二是督促指導(dǎo)各校抓好教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組集體研討、集體備課的作用，推進(jìn)各校課堂教學(xué)改革，打造高效課堂。，促教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、抓教師培訓(xùn)，注重教師課堂教學(xué)水平的提高。
采取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，自學(xué)與集中學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合，書(shū)本學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式培訓(xùn)教師。
積極組織參加省、市教科院組織的學(xué)科教研、教學(xué)比武、學(xué)科競(jìng)賽、論文評(píng)選各項(xiàng)活動(dòng)。
各學(xué)科開(kāi)展有針對(duì)性的課堂教學(xué)技能培訓(xùn);組織課題研究骨干教師培訓(xùn);組織教研室主任、教研組長(zhǎng)培訓(xùn)。
督促落實(shí)教師的“八個(gè)一”：每年讀一本教學(xué)理論專著，至少訂閱一種與所任學(xué)科有關(guān)的雜志或報(bào)刊，每學(xué)期執(zhí)教一節(jié)公開(kāi)課(示范課、匯報(bào)課)，主持或參與一項(xiàng)課題研究，發(fā)表(或交流、評(píng)獎(jiǎng))一篇教學(xué)論文(。
課件。
)，面向?qū)W生或教師開(kāi)設(shè)一次專題講座，命制一套高水平試卷，寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)總結(jié)(反思)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。
4、抓成果推廣，注重示范推動(dòng)。
一是市課改樣板校、課改樣板建設(shè)校，縣課改示范?？偨Y(jié)推進(jìn)課堂教學(xué)改革的階段性成果，匯編成冊(cè)，進(jìn)行全縣推廣;二是通過(guò)以試點(diǎn)學(xué)校為現(xiàn)場(chǎng)，分別召開(kāi)各學(xué)段課堂教學(xué)改革推進(jìn)會(huì)，促全縣各級(jí)各類學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、抓督查指導(dǎo)，注重解決問(wèn)題。
教研員深入到全縣各學(xué)校了解課堂教學(xué)改革工作開(kāi)展情況，深入教研組指導(dǎo)教研組(備課組)集體研討教學(xué)策略，精心設(shè)計(jì)“導(dǎo)學(xué)案”，深入課堂，指導(dǎo)老師落實(shí)“先學(xué)后教，以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，少教多學(xué)”教學(xué)理念的策略，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，面對(duì)面與老師交流研討，解決問(wèn)題。
6、抓活動(dòng)開(kāi)展，注重推廣運(yùn)用。
一是抓好“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的“優(yōu)課”的指導(dǎo)、培植。
二是抓好各學(xué)段的各科復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，總結(jié)高效的復(fù)習(xí)策略。
三是開(kāi)展校、片、縣新教師教學(xué)比武活動(dòng)，總結(jié)新教師做合格教師的策略。
四是各學(xué)科圍繞主題開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，總結(jié)推廣每個(gè)活動(dòng)主題的教學(xué)模式或教學(xué)策略。
五是開(kāi)展市級(jí)骨干教師上有效教學(xué)示范課活動(dòng)。
六是開(kāi)展教師教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)。
七是開(kāi)展以“高效課堂”為主題的教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng)。
7、抓課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，注重全面提高。
二是縣教研室組織學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)組，逐步對(duì)各校每位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)定等。
8、抓畢業(yè)年級(jí)教學(xué)管理，注重提高效率。
一是明確目標(biāo)要求：畢業(yè)年級(jí)教學(xué)要面向全體，分層優(yōu)化，全面推進(jìn)，達(dá)到“優(yōu)生優(yōu)化，差生轉(zhuǎn)化”的目的。
二是實(shí)行教研員聯(lián)系學(xué)校制度，負(fù)責(zé)聯(lián)系、了解、督查、指導(dǎo)學(xué)校抓好教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
三是召開(kāi)各學(xué)段畢業(yè)年級(jí)座談會(huì)，分析教學(xué)現(xiàn)狀，尋找對(duì)策。
四是開(kāi)展各學(xué)段各學(xué)科畢業(yè)年級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)，尋找提高教學(xué)效率的教學(xué)策略。
五是組織模擬測(cè)試，注重質(zhì)量的分析反思，改進(jìn)教學(xué)，提高質(zhì)量。
(三)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理這個(gè)重點(diǎn)，在“督促指導(dǎo)、檢查評(píng)價(jià)”上下功夫。
1、嚴(yán)要求備、教、批、輔、考、評(píng)各環(huán)節(jié)嚴(yán)格按《郴州市教學(xué)常規(guī)管理手冊(cè)》的要求執(zhí)行，具備網(wǎng)絡(luò)電子備課條件的學(xué)校實(shí)行“備課”實(shí)行網(wǎng)絡(luò)電子備課，嚴(yán)格按“宜教字〔20xx〕126號(hào)關(guān)于印發(fā)《宜章縣中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)電子備課實(shí)施方案》的通知”執(zhí)行，各校特別要抓實(shí)電子備課的過(guò)程管理。教學(xué)常規(guī)管理要嚴(yán)把四個(gè)關(guān)口：一是嚴(yán)把集體備課關(guān)，制定集體備課的活動(dòng)流程，加大對(duì)集體備課的過(guò)程督查，加強(qiáng)集體備課的實(shí)效性，切實(shí)做好備教材、備教法、備學(xué)生、備學(xué)法。同時(shí)要抓好教師個(gè)人的二次備課，突出個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格，防止下載上傳、只備不用的現(xiàn)象發(fā)生。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，強(qiáng)化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，堅(jiān)持面向全體，建立課堂教學(xué)監(jiān)控機(jī)制。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)，作業(yè)批改要認(rèn)真，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)誤訂正。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作。各學(xué)校要有轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的具體措施。要建立“學(xué)困生”檔案，轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的典型事例。
2、重督查抓實(shí)備、教、批、輔、考、評(píng)各環(huán)節(jié)。堅(jiān)持學(xué)校教研組一月一查一通報(bào)、學(xué)校一季一查一通報(bào)、縣教育局一期一查一通報(bào)制度，抓實(shí)抓細(xì)執(zhí)行情況督促檢查。我們要注重教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理，這個(gè)管理重在平時(shí)對(duì)各校進(jìn)行督促指導(dǎo)、檢查評(píng)價(jià)，在檢查評(píng)價(jià)中，我們采取十個(gè)“結(jié)合”：一是網(wǎng)絡(luò)檢查與現(xiàn)場(chǎng)檢查相結(jié)合;二是教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)檢查與教育工作綜合檢查相結(jié)合;三是定期檢查與不定期檢查相結(jié)合;四是教師個(gè)人“常規(guī)”與學(xué)校群體“常規(guī)”相結(jié)合;五是必檢單位、科目與抽檢單位、科目相結(jié)合;六是單項(xiàng)檢查與整體評(píng)價(jià)相結(jié)合;七是教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)與各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比相結(jié)合;八是自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合;九是領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)與學(xué)生調(diào)查相結(jié)合;十是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)與批評(píng)懲戒相結(jié)合。
(四)強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)這個(gè)重點(diǎn)，在“評(píng)價(jià)反思”上下功夫。
1、進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，促教學(xué)質(zhì)量的提高。
根據(jù)《郴州市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)方案(試行)》，完善我縣的中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)方案。通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
2、做好高二學(xué)考模擬測(cè)試、高三三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及網(wǎng)上閱卷工作，并及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，改進(jìn)教學(xué)，促質(zhì)量的提高。
3、做好義務(wù)教育畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量模擬監(jiān)測(cè)。
4、做好一年兩期肄業(yè)年級(jí)的期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。
強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)工作一是嚴(yán)密組考閱卷，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)教風(fēng)形成;二是注重教學(xué)質(zhì)量分析，便于改進(jìn)教學(xué)。
(五)強(qiáng)化課題研究這個(gè)重點(diǎn)，在“成果總結(jié)與推廣”上下功夫。
1、督促指導(dǎo)各校針對(duì)教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，確立校本研究的課題，圍繞課題開(kāi)展各種形式的教學(xué)研討活動(dòng)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題。及時(shí)總結(jié)，加以推廣運(yùn)用。
2、認(rèn)真抓好省市縣立項(xiàng)課題研究過(guò)程管理，注重研究過(guò)程的指導(dǎo)，并對(duì)每個(gè)課題進(jìn)行中期檢查，促進(jìn)課題研究有序、有效實(shí)施。
3、認(rèn)真抓好省、市“十三五”課題立項(xiàng)工作。
(六)強(qiáng)化學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)這個(gè)重點(diǎn)，在“張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性”上下功夫。
1、組織好全縣八、九年級(jí)各學(xué)科素養(yǎng)大賽。
2、組織好全縣各學(xué)段學(xué)生的寫字比賽、
作文。
比賽。
3、扎實(shí)推進(jìn)“中小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)”，開(kāi)展中小學(xué)生征文、演講比賽活動(dòng)。
4、組織好高中生數(shù)學(xué)、物理、生物、化學(xué)奧賽。
總之，教研室繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“包容和諧、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、領(lǐng)先一步，追求卓越”的教科研精神，進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，精心做教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等各項(xiàng)工作，努力完成全年各項(xiàng)工作目標(biāo)。
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縣教研室教研計(jì)劃方案篇六
根據(jù)拉薩市一線指揮部對(duì)學(xué)校的防疫要求及教育局、城關(guān)區(qū)教培中心的工作部署，結(jié)合我校實(shí)際，本學(xué)期在做好防控工作的前提下，盡量做到不舉辦大型集會(huì)培訓(xùn)活動(dòng)。全?；顒?dòng)以組為單位分組教研，在教學(xué)研究中以自治區(qū)“五個(gè)100%”為指針，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)業(yè)務(wù)部門有關(guān)工作的精神，以緊抓“教學(xué)五環(huán)節(jié)”為重點(diǎn)，著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)能力，本著轉(zhuǎn)變觀念、強(qiáng)化管理、面向全體、突出骨干、按需施教、注重實(shí)效的原則，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨，加快我校教育的跨越式發(fā)展。逐步建立一支適應(yīng)二十一世紀(jì)基礎(chǔ)教育要求的智能型教師隊(duì)伍。
1、認(rèn)真開(kāi)展拉薩北京小學(xué)“一考三評(píng)”活動(dòng)，制定詳細(xì)考評(píng)實(shí)施方案、確定教師課題抽取、明確活動(dòng)流程、凸顯活動(dòng)實(shí)效。
2、落實(shí)教研室周志工作，明確每周重點(diǎn)工作，確保每周工作能按計(jì)劃正常進(jìn)行。
3、認(rèn)真履行教研室工作職責(zé)，積極組織、帶動(dòng)教師深入班級(jí)，深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課，并認(rèn)真研課、指導(dǎo)。努力探索新課程理念下課堂教學(xué)新思路，實(shí)施有效教學(xué)，從而提高課堂教學(xué)的有效性。
4、結(jié)合教科研活動(dòng)，開(kāi)展教師間、盟校間相互合作和學(xué)習(xí)，教師聽(tīng)課每學(xué)期不少于15節(jié)，中層聽(tīng)課20節(jié)以上，教研組長(zhǎng)、教務(wù)教研主任聽(tīng)課30節(jié)以上。善于取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短；組織老師積極參與評(píng)課，邊聽(tīng)邊評(píng)，寫下即時(shí)意見(jiàn)，并將評(píng)課資料整理成檔。
5、進(jìn)一步深入“常態(tài)課”的聽(tīng)課調(diào)研。及時(shí)了解教育教學(xué)上存在的一些問(wèn)題，共商對(duì)策。及時(shí)推廣骨干教師的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。落實(shí)評(píng)課制度,注意與教師面對(duì)面探討、平等交流，以促進(jìn)課堂教學(xué)向社會(huì)全面開(kāi)放，提高學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量。
6、以課題研究為抓手，切實(shí)解決學(xué)校工作存在的問(wèn)題。首先，樹(shù)立問(wèn)題意識(shí)，問(wèn)題即課題，積極開(kāi)展校本課題的研究，以課題研究帶動(dòng)教師的專業(yè)發(fā)展。其次，充分調(diào)動(dòng)教師參與課題研究的積極性，努力指導(dǎo)并規(guī)范教師的課題研究工作。把深化課題研究作為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的突破口。在研究過(guò)程中重視強(qiáng)化課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，對(duì)課題研究中的重點(diǎn)問(wèn)題、細(xì)節(jié)問(wèn)題，抓實(shí)做深，力爭(zhēng)有新發(fā)現(xiàn)新突破，讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。
7、各教研組認(rèn)真做好每周一次的教研活動(dòng)?；顒?dòng)定主題，有記錄（學(xué)期末上交校教研室），保證教研效果，使教師在活動(dòng)中研究，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共享，在共享中發(fā)展。積極開(kāi)展形式多樣的學(xué)科研討活動(dòng)。各學(xué)科組結(jié)合教研室的工作計(jì)劃，科學(xué)制定出適合本組的教研計(jì)劃。
8、引領(lǐng)教師走上學(xué)習(xí)之路。專業(yè)發(fā)展從讀書(shū)起步。對(duì)多數(shù)教師而言，教育教學(xué)理論知識(shí)的匱乏是其專業(yè)發(fā)展的最大障礙。因而，各教科組引領(lǐng)教師走上學(xué)習(xí)之路，不斷給教師充電,從而激發(fā)教師學(xué)習(xí)的熱情，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。
9、認(rèn)真總結(jié)教研工作經(jīng)驗(yàn)，做好學(xué)校、科組和個(gè)人研訓(xùn)原始材料的收集、整理、歸檔工作。
10、積極組織各教研組競(jìng)賽活動(dòng)，以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺(tái)。
11、開(kāi)展骨干教師和青年教師結(jié)對(duì)活動(dòng)，對(duì)青年教師樹(shù)立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平，充分發(fā)揮骨干教師的輻射效益。每學(xué)期每位骨干教師主講一節(jié)示范課，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向，使每位教師開(kāi)好頭，起好步。
13、做好經(jīng)驗(yàn)分享工作，要求區(qū)外培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師，回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學(xué)思想的匯報(bào)課或?qū)ｎ}講座。
14、積極組織開(kāi)展校本培訓(xùn)工作，從本學(xué)期開(kāi)始每月至少集中培訓(xùn)一次，培訓(xùn)資料以德育教育，課堂管理為主。培訓(xùn)結(jié)束后將教師心得筆記上交到教研室。
附：工作進(jìn)度表
周數(shù)
日期
工作內(nèi)容
第一周
3月9日至3月11日
1、審核各學(xué)科組計(jì)劃。
2、檢查全體教師教學(xué)計(jì)劃及備課進(jìn)度。
3、將拉薩北京小學(xué)學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃裝訂成冊(cè)。
4、召開(kāi)第一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，明確本學(xué)期教研重點(diǎn)。
第二周
3月14日至3月18日
1、組織參加畢業(yè)班教師、學(xué)生動(dòng)員大會(huì)。
2、檢查畢業(yè)班教學(xué)進(jìn)度。
3、制定“一考三評(píng)”公開(kāi)課及說(shuō)課活動(dòng)實(shí)施方案。
第三周
3月21日至3月25日
1、分組啟動(dòng)一考三評(píng)之評(píng)教育教學(xué)活動(dòng)（組內(nèi)動(dòng)員、準(zhǔn)備階段）。
2、開(kāi)展課后服務(wù)前期準(zhǔn)備工作。
第四周
3月28日至4月1日
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、繼續(xù)推進(jìn)“一考三評(píng)”活動(dòng)（順序安排、評(píng)委確定、時(shí)間確定）。
3、課后服務(wù)活動(dòng)正式啟動(dòng)（確定變動(dòng)班級(jí)——籃球、珠心算。制定、發(fā)放教師學(xué)生簽到冊(cè)）。
第五周
4月4日至4月8日
1、六年級(jí)月考以及月考分析會(huì)議。
2、組織各教研組六年級(jí)教師進(jìn)行試卷分析。
第六周
4月11日至4月15日
1、正式啟動(dòng)“一考三評(píng)”活動(dòng)。
2、進(jìn)行上學(xué)期期末成績(jī)分析。
第七周
4月18日至4月xx日
1、召開(kāi)第二次教研組長(zhǎng)會(huì)議。
2、教學(xué)常規(guī)檢查
3、繼續(xù)推進(jìn)“一考三評(píng)”活動(dòng)。
4、世界讀書(shū)日活動(dòng)
第八周
4月25日至4月29日
1、校本培訓(xùn)（說(shuō)課培訓(xùn)）。
2、檢查教師聽(tīng)評(píng)課情況、教案二次備課情況。
3、繼續(xù)推進(jìn)“一考三評(píng)”活動(dòng)。
第九周
4月25日至4月29日
1、機(jī)動(dòng)（每學(xué)年的運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間）。
2、組織畢業(yè)班教師進(jìn)行月考考前教材分析。
3、繼續(xù)推進(jìn)“一考三評(píng)”活動(dòng)。
4、本學(xué)期作業(yè)展活動(dòng)
第十周
5月2日至5月6日
1、配合教務(wù)處進(jìn)行畢業(yè)班月考工作。
2、五一放假
第十一周
5月9日至5月13日
1、畢業(yè)班月考分析。
2、繼續(xù)推進(jìn)“一考三評(píng)”活動(dòng)。
3、盟?！靶旅绫顒?dòng)”
第十二周
5月16日5月20日
1、參加城關(guān)區(qū)賽課，（學(xué)校自行錄像留底）。
2、教學(xué)常規(guī)檢查
3、盟校新苗杯活動(dòng)。
第十三周
5月23日至5月27日
1、盟校賽課活動(dòng)總結(jié)
2、開(kāi)展組內(nèi)培訓(xùn)（視頻觀摩示范課及說(shuō)課、評(píng)課）。
第十四周
5月30日至6月3日
1、配合教務(wù)處做好六年級(jí)月考工作。
2、參加學(xué)校小考考前動(dòng)員會(huì)。
3、組織各組教師出題（畢業(yè)班沖刺試卷）
第十五周
6月6日至6月10日
1、做好月考分析工作。
2、迎接小考。
第十六周
6月13日至6月17日
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、畢業(yè)班復(fù)習(xí)資料使用情況檢查、搜集整理相關(guān)情況。
第十七周
6月20日至6月24日
1、骨干教師示范課。
2、檢查各學(xué)科組老師相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的情況。
第十八周
6月27日至7月1日
1、檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度。
2、組織各組進(jìn)行期末復(fù)習(xí)交流工作，分組召開(kāi)期末復(fù)習(xí)交流會(huì)。
第十九周
7月4日至7月8日
1、完成教師教研相關(guān)評(píng)分。
2、督促教師學(xué)期資料上交。
第二十周
7月11日至7月15日
1、做好期末總結(jié)、統(tǒng)計(jì)工作。
拉薩北京小學(xué)教研室
20xx年3月8號(hào)
縣教研室教研計(jì)劃方案篇七
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx屆三中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞市教科院工作重點(diǎn)和教育局20xx年教育工作任務(wù)，牢固樹(shù)立“科研興教”、“均衡發(fā)展”“教育強(qiáng)縣”的思想，牢固樹(shù)立教研工作宗旨：研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理，高舉教育教學(xué)質(zhì)量大旗，堅(jiān)持六抓：抓教研隊(duì)伍建設(shè)，在“教研合力”上下功夫;抓“教學(xué)常規(guī)”，在“督促檢查”上下功夫;抓“課堂改革”，在“全面推進(jìn)”上下功夫;抓“課題研究”，在“成果總結(jié)與推廣”上下功夫;抓“學(xué)科競(jìng)賽”，在“張揚(yáng)個(gè)性”上下功夫;抓“質(zhì)量監(jiān)測(cè)”，在“評(píng)價(jià)反思”上下功夫。促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，教師發(fā)展，學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)全縣教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、工作目標(biāo)。
1、全縣教學(xué)常規(guī)管理工作力爭(zhēng)達(dá)全市教學(xué)常規(guī)管理一等獎(jiǎng)水平;全縣評(píng)24所學(xué)校為教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)單位，評(píng)100名教師為教學(xué)常規(guī)工作先進(jìn)個(gè)人。
2、扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，打造高效課堂。在市、縣抽查中100%的教師上合格課，40%以上教師上優(yōu)秀課。力爭(zhēng)我縣“推進(jìn)課堂教學(xué)改革”工作在全市處領(lǐng)先地位。。
3、學(xué)校和教師參與校本教研的面達(dá)100%，努力營(yíng)造教研強(qiáng)校的文化氛圍。
4、省、市各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，我縣教師獲市一等獎(jiǎng)以上的課力爭(zhēng)繼續(xù)保持全市領(lǐng)先水平。
5、認(rèn)真抓好省市縣立項(xiàng)課題研究過(guò)程的管理，爭(zhēng)取人人參與課題研究，校校有課題研究成果。注重成果的推廣應(yīng)用。
6、全力促進(jìn)我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提升，力爭(zhēng)小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)、高二學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、高考成績(jī)穩(wěn)中有升。
7、教育教學(xué)論文、學(xué)生各種競(jìng)賽成績(jī)有新突破。全年出刊《宜章教研》四期。
三、工作思路及措施。
堅(jiān)持一個(gè)中心：以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。
突出六個(gè)重點(diǎn)：
強(qiáng)化教研隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)重點(diǎn)，在“形成教研合力”上下功夫加強(qiáng)縣教研室隊(duì)伍建設(shè)，提高研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)水平。(1)20xx年要充實(shí)教研室的力量。
(2)加強(qiáng)自身建設(shè)，發(fā)揮職能作用。
教研員要牢固樹(shù)立教研工作為基層服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)的思想，做好領(lǐng)導(dǎo)的參謀、教師的向?qū)?、校際之間的橋梁，發(fā)揮研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)的職能作用。教研員要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)和教學(xué)理論，認(rèn)真研究課改要求和課程標(biāo)準(zhǔn)，要深入基層了解教情與學(xué)情，獲得教研工作的主動(dòng)權(quán)，增強(qiáng)教研的針對(duì)性、實(shí)效性。使教研員真正成為課程實(shí)施和教學(xué)改革的先行者，教師專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)者，教研活動(dòng)的組織者參與者，與課改同行，與教師共同成長(zhǎng)，為我縣教育教學(xué)工作的快速、可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
加強(qiáng)片教研聯(lián)組建設(shè)，促片區(qū)教研水平的提高(1)對(duì)全縣各片區(qū)教研聯(lián)組的學(xué)科教研員進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們進(jìn)一步明確職責(zé)和任務(wù)，提升研究能力，指導(dǎo)水平。
(2)指導(dǎo)各學(xué)科聯(lián)組，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)段特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展主題性、實(shí)效性強(qiáng)的教研活動(dòng)。
(3)通過(guò)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)的方式促進(jìn)各學(xué)科聯(lián)組開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科教研聯(lián)組活動(dòng)，促進(jìn)一批學(xué)科聯(lián)組教研員成長(zhǎng)。
加強(qiáng)校教研室、教研組、備課組建設(shè)，促校本教研水平的提高(1)各校要加強(qiáng)校教研室、教研組、備課組建設(shè)，人員要全，經(jīng)費(fèi)要有保障。
(2)縣教研室要分期分批對(duì)教研室主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)進(jìn)行“如何開(kāi)展有效的校本教研、如何實(shí)施網(wǎng)絡(luò)電子備課”相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)，提高教研的執(zhí)行力。
(3)實(shí)行學(xué)校教研活動(dòng)月報(bào)制度。為切實(shí)提高學(xué)校校本教研活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性，充分發(fā)揮縣教研室對(duì)學(xué)校教研活動(dòng)的指導(dǎo)與監(jiān)控作用，20xx年將實(shí)行學(xué)校教研活動(dòng)月報(bào)制，教研室將不定期抽查學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)的情況。
(4)開(kāi)展優(yōu)秀教研組、備課組的評(píng)選活動(dòng)，示范帶動(dòng)，促全面提高。
(二)強(qiáng)化課堂教學(xué)改革研究這個(gè)重點(diǎn)，在“全面推進(jìn)”上下功夫。
1、抓行政推動(dòng)，注重營(yíng)造“課改”氛圍。
20xx年要通過(guò)下發(fā)文件、召開(kāi)會(huì)議、經(jīng)費(fèi)保障等方式，進(jìn)一步營(yíng)造“課改”氛圍，形成全縣上下所有教育人都重視“課改”，研究“課改”，指導(dǎo)“課改”，參與“課改”實(shí)踐，促進(jìn)氛圍形成。校長(zhǎng)要把主要精力放在教學(xué)上，做到健全機(jī)制抓落實(shí)，反復(fù)不斷抓落實(shí)，以身作則抓落實(shí);要有一抓到底的狠勁，常抓不懈的韌勁，一絲不茍的嚴(yán)勁。促進(jìn)課堂教學(xué)改革深入、有效。
2、抓教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，注重校際聯(lián)動(dòng)。
宜教字【20xx】149號(hào)文件，成立了全縣各中小學(xué)學(xué)科教研聯(lián)組，每個(gè)片有領(lǐng)導(dǎo)小組，工作小組，并聘請(qǐng)了中小學(xué)各學(xué)科教研聯(lián)組教研員223人。構(gòu)建了縣教研室——片教研聯(lián)組——學(xué)校教研室、教研組(備課組)強(qiáng)大的教研網(wǎng)絡(luò)。縣教研室各教研員努力提升自己的研究、指導(dǎo)、管理服務(wù)的水平，一是督促指導(dǎo)各教研聯(lián)組開(kāi)展有效的主題性、針對(duì)性強(qiáng)的教研活動(dòng)，促進(jìn)片內(nèi)各學(xué)校有效推進(jìn)課堂教學(xué)改革;二是督促指導(dǎo)各校抓好教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組集體研討、集體備課的作用，推進(jìn)各校課堂教學(xué)改革，打造高效課堂。，促教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、抓教師培訓(xùn)，注重教師課堂教學(xué)水平的提高。
采取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，自學(xué)與集中學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合，書(shū)本學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式培訓(xùn)教師。
積極組織參加省、市教科院組織的學(xué)科教研、教學(xué)比武、學(xué)科競(jìng)賽、論文評(píng)選各項(xiàng)活動(dòng)。
各學(xué)科開(kāi)展有針對(duì)性的課堂教學(xué)技能培訓(xùn);組織課題研究骨干教師培訓(xùn);組織教研室主任、教研組長(zhǎng)培訓(xùn)。
督促落實(shí)教師的“八個(gè)一”：每年讀一本教學(xué)理論專著，至少訂閱一種與所任學(xué)科有關(guān)的雜志或報(bào)刊，每學(xué)期執(zhí)教一節(jié)公開(kāi)課(示范課、匯報(bào)課)，主持或參與一項(xiàng)課題研究，發(fā)表(或交流、評(píng)獎(jiǎng))一篇教學(xué)論文(課件)，面向?qū)W生或教師開(kāi)設(shè)一次專題講座，命制一套高水平試卷，寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)總結(jié)(反思)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。
4、抓成果推廣，注重示范推動(dòng)。
一是市課改樣板校、課改樣板建設(shè)校，縣課改示范?？偨Y(jié)推進(jìn)課堂教學(xué)改革的階段性成果，匯編成冊(cè)，進(jìn)行全縣推廣;二是通過(guò)以試點(diǎn)學(xué)校為現(xiàn)場(chǎng)，分別召開(kāi)各學(xué)段課堂教學(xué)改革推進(jìn)會(huì)，促全縣各級(jí)各類學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、抓督查指導(dǎo)，注重解決問(wèn)題。
教研員深入到全縣各學(xué)校了解課堂教學(xué)改革工作開(kāi)展情況，深入教研組指導(dǎo)教研組(備課組)集體研討教學(xué)策略，精心設(shè)計(jì)“導(dǎo)學(xué)案”，深入課堂，指導(dǎo)老師落實(shí)“先學(xué)后教，以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，少教多學(xué)”教學(xué)理念的策略，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，面對(duì)面與老師交流研討，解決問(wèn)題。
6、抓活動(dòng)開(kāi)展，注重推廣運(yùn)用。
一是抓好“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的“優(yōu)課”的指導(dǎo)、培植。
二是抓好各學(xué)段的各科復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)，總結(jié)高效的復(fù)習(xí)策略。
三是開(kāi)展校、片、縣新教師教學(xué)比武活動(dòng)，總結(jié)新教師做合格教師的策略。
四是各學(xué)科圍繞主題開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，總結(jié)推廣每個(gè)活動(dòng)主題的教學(xué)模式或教學(xué)策略。
五是開(kāi)展市級(jí)骨干教師上有效教學(xué)示范課活動(dòng)。
六是開(kāi)展教師教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)。
七是開(kāi)展以“高效課堂”為主題的教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng)。
7、抓課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，注重全面提高。
二是縣教研室組織學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)組，逐步對(duì)各校每位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)定等。
8、抓畢業(yè)年級(jí)教學(xué)管理，注重提高效率。
一是明確目標(biāo)要求：畢業(yè)年級(jí)教學(xué)要面向全體，分層優(yōu)化，全面推進(jìn)，達(dá)到“優(yōu)生優(yōu)化，差生轉(zhuǎn)化”的目的。
二是實(shí)行教研員聯(lián)系學(xué)校制度，負(fù)責(zé)聯(lián)系、了解、督查、指導(dǎo)學(xué)校抓好教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
三是召開(kāi)各學(xué)段畢業(yè)年級(jí)座談會(huì)，分析教學(xué)現(xiàn)狀，尋找對(duì)策。
四是開(kāi)展各學(xué)段各學(xué)科畢業(yè)年級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)，尋找提高教學(xué)效率的教學(xué)策略。
五是組織模擬測(cè)試，注重質(zhì)量的分析反思，改進(jìn)教學(xué)，提高質(zhì)量。
(三)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理這個(gè)重點(diǎn)，在“督促指導(dǎo)、檢查評(píng)價(jià)”上下功夫。
1、嚴(yán)要求備、教、批、輔、考、評(píng)各環(huán)節(jié)嚴(yán)格按《郴州市教學(xué)常規(guī)管理手冊(cè)》的要求執(zhí)行，具備網(wǎng)絡(luò)電子備課條件的學(xué)校實(shí)行“備課”實(shí)行網(wǎng)絡(luò)電子備課，嚴(yán)格按“宜教字〔20xx〕126號(hào)關(guān)于印發(fā)《宜章縣中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)電子備課實(shí)施方案》的通知”執(zhí)行，各校特別要抓實(shí)電子備課的過(guò)程管理。教學(xué)常規(guī)管理要嚴(yán)把四個(gè)關(guān)口：一是嚴(yán)把集體備課關(guān)，制定集體備課的活動(dòng)流程，加大對(duì)集體備課的過(guò)程督查，加強(qiáng)集體備課的實(shí)效性，切實(shí)做好備教材、備教法、備學(xué)生、備學(xué)法。同時(shí)要抓好教師個(gè)人的二次備課，突出個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格，防止下載上傳、只備不用的現(xiàn)象發(fā)生。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，強(qiáng)化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，堅(jiān)持面向全體，建立課堂教學(xué)監(jiān)控機(jī)制。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)，作業(yè)批改要認(rèn)真，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)誤訂正。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作。各學(xué)校要有轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的具體措施。要建立“學(xué)困生”檔案，轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的典型事例。
2、重督查抓實(shí)備、教、批、輔、考、評(píng)各環(huán)節(jié)。堅(jiān)持學(xué)校教研組一月一查一通報(bào)、學(xué)校一季一查一通報(bào)、縣教育局一期一查一通報(bào)制度，抓實(shí)抓細(xì)執(zhí)行情況督促檢查。我們要注重教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理，這個(gè)管理重在平時(shí)對(duì)各校進(jìn)行督促指導(dǎo)、檢查評(píng)價(jià)，在檢查評(píng)價(jià)中，我們采取十個(gè)“結(jié)合”：一是網(wǎng)絡(luò)檢查與現(xiàn)場(chǎng)檢查相結(jié)合;二是教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)檢查與教育工作綜合檢查相結(jié)合;三是定期檢查與不定期檢查相結(jié)合;四是教師個(gè)人“常規(guī)”與學(xué)校群體“常規(guī)”相結(jié)合;五是必檢單位、科目與抽檢單位、科目相結(jié)合;六是單項(xiàng)檢查與整體評(píng)價(jià)相結(jié)合;七是教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)與各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比相結(jié)合;八是自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合;九是領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)與學(xué)生調(diào)查相結(jié)合;十是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)與批評(píng)懲戒相結(jié)合。
(四)強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)這個(gè)重點(diǎn)，在“評(píng)價(jià)反思”上下功夫。
1、進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，促教學(xué)質(zhì)量的提高。
根據(jù)《郴州市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)方案(試行)》，完善我縣的中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)方案。通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。
2、做好高二學(xué)考模擬測(cè)試、高三三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及網(wǎng)上閱卷工作，并及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，改進(jìn)教學(xué)，促質(zhì)量的提高。
3、做好義務(wù)教育畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量模擬監(jiān)測(cè)。
4、做好一年兩期肄業(yè)年級(jí)的期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。
強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)工作一是嚴(yán)密組考閱卷，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)教風(fēng)形成;二是注重教學(xué)質(zhì)量分析，便于改進(jìn)教學(xué)。
(五)強(qiáng)化課題研究這個(gè)重點(diǎn)，在“成果總結(jié)與推廣”上下功夫。
1、督促指導(dǎo)各校針對(duì)教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，確立校本研究的課題，圍繞課題開(kāi)展各種形式的教學(xué)研討活動(dòng)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題。及時(shí)總結(jié)，加以推廣運(yùn)用。
2、認(rèn)真抓好省市縣立項(xiàng)課題研究過(guò)程管理，注重研究過(guò)程的指導(dǎo)，并對(duì)每個(gè)課題進(jìn)行中期檢查，促進(jìn)課題研究有序、有效實(shí)施。
3、認(rèn)真抓好省、市“十三五”課題立項(xiàng)工作。
(六)強(qiáng)化學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)這個(gè)重點(diǎn)，在“張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性”上下功夫。
1、組織好全縣八、九年級(jí)各學(xué)科素養(yǎng)大賽。
2、組織好全縣各學(xué)段學(xué)生的寫字比賽、作文比賽。
3、扎實(shí)推進(jìn)“中小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)”，開(kāi)展中小學(xué)生征文、演講比賽活動(dòng)。
4、組織好高中生數(shù)學(xué)、物理、生物、化學(xué)奧賽。
總之，教研室繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“包容和諧、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、領(lǐng)先一步，追求卓越”的教科研精神，進(jìn)一步強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，精心做教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等各項(xiàng)工作，努力完成全年各項(xiàng)工作目標(biāo)。
縣教研室教研計(jì)劃方案篇八
為了落實(shí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)文件精神，提高教師的教學(xué)水平和科研一、學(xué)期工作重點(diǎn)能力，大學(xué)化學(xué)教研室特制定工作計(jì)劃如下：
1、抓日常教學(xué)管理，提高管理意識(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，從備課、上課、課后輔導(dǎo)抓起，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作，加強(qiáng)教師之間的聯(lián)系，充分調(diào)動(dòng)教師積極性，完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。
2、每?jī)芍芘e行一次教研室活動(dòng)，交流和探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)教師相互聽(tīng)課；針對(duì)老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題共同討論、并提出解決方法，從而可更好的吸取良好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持開(kāi)展周一下午的教研組活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，對(duì)各自的教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)。
3、開(kāi)展1-2次教學(xué)以外娛樂(lè)活動(dòng)，方式等教研室成員共同商定之后再定。
4、加強(qiáng)課程建設(shè)。本學(xué)期計(jì)劃組織1-2次課程建設(shè)和精品課程建設(shè)的討論會(huì)，就教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、課程設(shè)置等進(jìn)行討論，以使更加科學(xué)合理。
5、積極開(kāi)展新課教師的公開(kāi)教學(xué)和老教師的公開(kāi)示范課活動(dòng)，以此形成良好的“以老帶新”的局面，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平。
6、積極組織教師申報(bào)科研項(xiàng)目，以進(jìn)一步的提高教師的教學(xué)水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
7、在本學(xué)期最后階段，組織討論有關(guān)期末考試出題的安排，并總結(jié)一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作等。
二、本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃。
第幾周、工作內(nèi)容：
1-2初期教學(xué)檢查，地區(qū)科技局課題申報(bào)交流。
3-4人才培養(yǎng)方案的討論，各類大綱的編寫討論；集體備課。
5-6組織年輕教師隨堂聽(tīng)老教師課；
7-8集體備課；教學(xué)相長(zhǎng)會(huì)。
9-10提醒將要進(jìn)行中期教學(xué)檢查。
一、日常教學(xué)組織工作計(jì)劃：
1.開(kāi)學(xué)前：各老師準(zhǔn)備好教材、教學(xué)課程大綱、課時(shí)授課計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、教案，大學(xué)教研室工作計(jì)劃。大綱、進(jìn)度表、課時(shí)計(jì)劃在開(kāi)學(xué)后一周交至系教務(wù)辦。
2.開(kāi)學(xué)二周后：對(duì)所屬教師的教案、大綱、課時(shí)計(jì)劃要審定和檢查。
3.安排晚自習(xí)輔導(dǎo)答疑，每位教師每周一晚上。
4.安排教師指導(dǎo)學(xué)生的導(dǎo)師的學(xué)生名單，要求每位教師要經(jīng)常與被導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、談心等。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，使學(xué)生心理與身體、學(xué)習(xí)共同健康成長(zhǎng)。
5.組織公開(kāi)課觀摩，特別是青年教師最少有一次公開(kāi)課和參加講課比賽，集體討論各種教學(xué)方法，盡量推廣最好的教學(xué)方法。促進(jìn)教學(xué)方法的提高和多樣化。
6.每位教師每學(xué)期要多聽(tīng)課，多向其它教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并且有記錄。
7.教研室主任要對(duì)每位教師進(jìn)行聽(tīng)課，掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，檢查教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)方法，教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度。
8.期中教學(xué)檢查：對(duì)每位教師的教案、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、聽(tīng)課等進(jìn)行檢查，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)檢查，對(duì)位每位教師的教學(xué)工作進(jìn)行量化考核，并且上報(bào)教務(wù)處和留系存檔，工作計(jì)劃《大學(xué)教研室工作計(jì)劃》。
9.期末考試、出卷、監(jiān)考、閱卷工作。
（1）每位教師對(duì)自己的課程要負(fù)責(zé)出a、b兩套試卷，并附有標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分細(xì)則。兩套試卷相同知識(shí)點(diǎn)不能超過(guò)30%，要逐步建立每門課程的試題庫(kù)。
（2）監(jiān)考要嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)安排、公正無(wú)私、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。要有成績(jī)分析和試卷分析，以符合“正態(tài)分布”為理想試卷。最后上報(bào)系教務(wù)辦并報(bào)校教務(wù)處。
二、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課管理：
1.實(shí)驗(yàn)課：有條件的要達(dá)到100%的實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率，要有預(yù)約記錄、實(shí)驗(yàn)記錄和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū)，期末一并交至系存檔。
2.實(shí)訓(xùn)：在校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的，也要存相應(yīng)記錄并存檔，要求有學(xué)生的實(shí)訓(xùn)鑒定、記錄、結(jié)果一并存檔。
三、畢業(yè)論文安排：
1.每個(gè)學(xué)生要有一名畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。
2.畢業(yè)論文的題目盡量一生一題，不要重復(fù)。
3.畢業(yè)論文要有多次修改的記錄，要有評(píng)語(yǔ)并存檔。
四、各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
五、安排一次或以上的學(xué)術(shù)講座。
六、鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)研究，每學(xué)期的教研論文要存至個(gè)人業(yè)務(wù)檔案里。
七、制訂本學(xué)期的科研課題和計(jì)劃。
八、上報(bào)一門校級(jí)精品課程和計(jì)劃。
（1）已報(bào)校級(jí)精品課程的《藥理學(xué)》準(zhǔn)備報(bào)省級(jí)。
（2）準(zhǔn)備報(bào)《有機(jī)化學(xué)》為校級(jí)精品課程。
九、制作多媒體課件。
十、組織參編、主編各種教材、講義和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)。
十一、完成其它工作的計(jì)劃和協(xié)調(diào)工作。
十二、組織學(xué)生對(duì)各老師授課進(jìn)行考核，并結(jié)合期中教學(xué)檢查記入考核成績(jī)，作為考核教師教學(xué)能力的指標(biāo)之一。
縣教研室教研計(jì)劃方案篇九
時(shí)間飛逝，短短的一年已經(jīng)匆匆過(guò)去，本年在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大學(xué)英語(yǔ)教研室的各項(xiàng)工作開(kāi)展有序，更深入地開(kāi)展了英語(yǔ)教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手，提高了學(xué)生的知識(shí)文化素質(zhì)與實(shí)際運(yùn)用能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了全年的教學(xué)工作，下面就將本教研室的工作總結(jié)如下。
一、抓好常規(guī)教學(xué)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。
良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件。為了配合全院教改活動(dòng)的展開(kāi)，為了維護(hù)良好的教學(xué)秩序，確保教學(xué)工作的有序運(yùn)行，大學(xué)英語(yǔ)教研室在本學(xué)年開(kāi)展了多次活動(dòng)，具體情況如下：
1、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)。根據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示，在期中教學(xué)檢查期間本教研室召開(kāi)了非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生座談會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取了學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)和意見(jiàn)，并認(rèn)真做好了座談會(huì)記錄。大學(xué)英語(yǔ)老師大都深受學(xué)生喜愛(ài)，例如：周燕燕老師學(xué)生反映教學(xué)水平高，口語(yǔ)好；陳小蘋老師知識(shí)面廣，并能理論聯(lián)系實(shí)際。根據(jù)每班的座談會(huì)記錄，將學(xué)生意見(jiàn)反饋給各任課教師，更好的促進(jìn)了老師教學(xué)的改進(jìn)，認(rèn)真做好課堂教學(xué)各項(xiàng)工作，不斷提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、定期進(jìn)行教學(xué)情況檢查。大學(xué)英語(yǔ)教研室在每學(xué)期初制定統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃，集體備課。在這一年的不定期檢查中，本教研室的老師均嚴(yán)格執(zhí)行授課計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃相符合。教師調(diào)（停）課、代課都嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)定執(zhí)行，沒(méi)有私自調(diào)課現(xiàn)象。馬勇老師負(fù)責(zé)對(duì)本教研室教師考勤，無(wú)遲到、早退、提前下課的情況。
在集體備課的基礎(chǔ)上，本教研室每位教師都對(duì)上課的內(nèi)容做了許多增加，更加豐富和完善了該課程的教學(xué)，使學(xué)生獲得了許多書(shū)本上沒(méi)有的具有實(shí)際操作性的知識(shí)。在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下，本教研室教師仍都能按照教學(xué)的具體要求進(jìn)行布置和批改作業(yè)，平均次數(shù)為5次。
二、積極開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。
針對(duì)非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用機(jī)會(huì)少，能力無(wú)法提高的現(xiàn)象，大學(xué)英語(yǔ)教研室積極組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽活動(dòng)，包括“全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽”，“紹興市大學(xué)生口語(yǔ)競(jìng)賽（非專業(yè)組）”等。教研室成員也積極投入到指導(dǎo)學(xué)生的工作中，并取得了良好的成績(jī)。
這一年來(lái)本教研室教學(xué)教研工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著不足。全體教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的英語(yǔ)實(shí)踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的英語(yǔ)教學(xué)模式，多與學(xué)生溝通，使學(xué)生的各方面能力有更好的提高，也使自己在英語(yǔ)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。
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縣教研室教研計(jì)劃方案篇十
自從本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，計(jì)算機(jī)教研室主要進(jìn)行了以下幾項(xiàng)工作：
一、制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃。
計(jì)算機(jī)教研室本學(xué)期的工作計(jì)劃分為二個(gè)方面：一是求真務(wù)實(shí)把好教學(xué)關(guān);二是以人為本抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。
二、工作計(jì)劃的執(zhí)行情況。
自二月二十七日開(kāi)學(xué)以來(lái)，計(jì)算機(jī)教研室按照學(xué)院的要求，嚴(yán)格執(zhí)行本學(xué)期的工作計(jì)劃：
1、對(duì)本教研室25名任課教師的本學(xué)期授課計(jì)劃提出了新的要求，不但要求制訂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖谡n計(jì)劃，而且要對(duì)教材中重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)生自學(xué)內(nèi)容、教材中不適合高職和函授教學(xué)的內(nèi)容以及需要引進(jìn)的新內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)明。因此，本學(xué)期授課計(jì)劃的質(zhì)量較之以前有了明顯的提高。
2、通過(guò)定期召開(kāi)的教研會(huì)和不定期的聽(tīng)課活動(dòng)檢查本教研室任課教師的教學(xué)情況、作業(yè)批改情況。通過(guò)聽(tīng)課以及與各班級(jí)學(xué)生的隨時(shí)交流，檢查各任課教師的教學(xué)質(zhì)量、授課進(jìn)度，對(duì)教學(xué)質(zhì)量高的任課教師給予了表?yè)P(yáng)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)，并且及時(shí)與任課教師交流，探討教改方法和提高教學(xué)質(zhì)量的方法。對(duì)學(xué)生提出較大意見(jiàn)的任課教師及時(shí)與高職部協(xié)調(diào)，予以更換。
3、定期開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，計(jì)算機(jī)教研室共定期組織了七次教研活動(dòng)。一是總結(jié)各階段的教學(xué)工作，將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行通報(bào);二是安排下一階段的工作，將學(xué)院的要求及時(shí)傳達(dá)貫徹下去;三是對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行階段考評(píng)，本著公開(kāi)、公平、公正的原則，采取了自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合的考評(píng)方式。
4、協(xié)助函授部和督導(dǎo)室組織了四名教師進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作。本學(xué)期畢業(yè)班級(jí)為函計(jì)02?？瓢?，共有畢業(yè)生57名，這四名指導(dǎo)教師均能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)與學(xué)生取得聯(lián)系，將畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作落到實(shí)處。
三、目前仍存在的問(wèn)題。
1、任課教師串課現(xiàn)象較普遍。由于任課教師均為兼職教師，因此當(dāng)本職工作與兼職工作相沖突時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)調(diào)串課現(xiàn)象。
2、部分班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真，實(shí)訓(xùn)課中有部分學(xué)生聊天或玩游戲，任課教師檢查不及時(shí)，沒(méi)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止。。
3、部分任課教師不能按時(shí)參加教研活動(dòng)，有個(gè)別任課教師自開(kāi)學(xué)初至今一直沒(méi)有參加過(guò)教研活動(dòng)。
縣教研室教研計(jì)劃方案篇十一
為了提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，創(chuàng)造出更多的教學(xué)科研成果，汽車教研室在2015年特制定本計(jì)劃。
繼續(xù)抓好教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，要求每一位教師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心撰寫教案，鉆研教學(xué)方法，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)教育理論。
主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，聽(tīng)取學(xué)生的反饋意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。
教學(xué)過(guò)程中嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求，精心制定教學(xué)計(jì)劃，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。
教學(xué)需要理論的指導(dǎo)，理論必須用實(shí)踐去檢驗(yàn)。在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，將問(wèn)題上升為研究對(duì)象，將研究對(duì)象轉(zhuǎn)化為研究成果。將教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)理論相結(jié)合，以教學(xué)出理論，以理論創(chuàng)新實(shí)踐。同時(shí)，還要做好科研課題的申報(bào)、立項(xiàng)等工作，為教師的理論提升開(kāi)拓空間和渠道。
2、制定各學(xué)科計(jì)劃、確定教學(xué)進(jìn)度。
3、組織教師進(jìn)行教學(xué)研討，確定各新課程的課程標(biāo)準(zhǔn)。
4、編寫各新課程的實(shí)訓(xùn)大綱和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)。
5、搜集學(xué)生對(duì)新課程的反饋意見(jiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。
6、做好實(shí)訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃，建立實(shí)訓(xùn)室各項(xiàng)規(guī)章制度。
7、組織教研室教師間互相聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，并填好相關(guān)的聽(tīng)課記錄。召開(kāi)教研室全體成員會(huì)議，總結(jié)反饋聽(tīng)課后的意見(jiàn)和建議。
8、開(kāi)展一次關(guān)于論文發(fā)表、課題申報(bào)為主題的研討會(huì)議，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)。
9、開(kāi)展一次各教師的教案交流活動(dòng)，以便相互學(xué)習(xí)和提高。
10、檢查教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計(jì)劃落實(shí)的相關(guān)情況。
11、做好教學(xué)、教研等相關(guān)活動(dòng)的總結(jié)，對(duì)下一年教研活動(dòng)提出建議。
12、組織學(xué)生參加省級(jí)或市級(jí)技能大賽，做好相關(guān)工作。
13、組織13級(jí)學(xué)生參加職業(yè)資格考試，并獲取相關(guān)證書(shū)。
縣教研室教研計(jì)劃方案篇十二
xx年教研工作的指導(dǎo)思想是：全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。以服務(wù)“辦人民滿意教育”為根本，大力提倡求真、務(wù)實(shí)、發(fā)展和創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以推進(jìn)課程改革為主線，以高效課堂研究為突破口，圍繞教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化，積極創(chuàng)新教研方式，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，全面提高基礎(chǔ)教育課程實(shí)施水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.加強(qiáng)調(diào)研，強(qiáng)化過(guò)程管理。一是堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)市直中小學(xué)學(xué)校實(shí)施新課程情況進(jìn)行專題視導(dǎo)一次；每學(xué)年對(duì)區(qū)縣進(jìn)行抽樣調(diào)研一次。二是制定下發(fā)義務(wù)教育學(xué)段跟進(jìn)式指導(dǎo)意見(jiàn)，建立市級(jí)課改聯(lián)系學(xué)校和專家指導(dǎo)隊(duì)伍，對(duì)課改過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督與指導(dǎo)。三是開(kāi)展農(nóng)村學(xué)校教學(xué)專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)，把握農(nóng)村學(xué)校學(xué)情，提出有針對(duì)性的改進(jìn)意見(jiàn)，并跟蹤指導(dǎo)監(jiān)督。四是針對(duì)小學(xué)低年級(jí)教學(xué)存在的問(wèn)題，落實(shí)好《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)一年級(jí)教學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn)》。
2.規(guī)范課程行為，發(fā)揮典型的引領(lǐng)作用。一是規(guī)范校本課程的開(kāi)設(shè)與實(shí)施。根據(jù)《日照市學(xué)校課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)》，指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)市情、鄉(xiāng)情、學(xué)校實(shí)際等進(jìn)行校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施，評(píng)選出一批優(yōu)秀校本課程。二是開(kāi)展全市中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估活動(dòng)。本年度將在xx年省教育廳驗(yàn)收評(píng)估的基礎(chǔ)上，開(kāi)展兩年一度的針對(duì)全市高中學(xué)校的預(yù)評(píng)估、初中學(xué)校的終評(píng)估和小學(xué)的抽評(píng)工作。
3.增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化質(zhì)量檢測(cè)。一是加強(qiáng)課程開(kāi)設(shè)管理。監(jiān)督學(xué)校開(kāi)齊、開(kāi)好課程，開(kāi)足課時(shí)。二是加強(qiáng)考試與管理。根據(jù)市教育局中小學(xué)抓鞏固率與合格率的“兩率”要求，建立起正常的質(zhì)量檢測(cè)制度，定期不定期地對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)，以促進(jìn)課程實(shí)施水平的提高。三是舉辦義務(wù)教育階段質(zhì)量檢測(cè)命題培訓(xùn)活動(dòng)。鑒于有些學(xué)校、有些老師對(duì)命題方向把握不夠準(zhǔn)確的情況，將分學(xué)段、分學(xué)科對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行命題培訓(xùn)，以評(píng)價(jià)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
1.開(kāi)展校本教研專題調(diào)研視導(dǎo)。認(rèn)真落實(shí)《日照市校本教研工作實(shí)施意見(jiàn)》，建立教研人員定期參加校本教研基地學(xué)校和市直學(xué)校校本教研活動(dòng)制度，分學(xué)段、分學(xué)科開(kāi)展對(duì)校本教研基地學(xué)校的專題指導(dǎo)。
2.強(qiáng)化有效課堂教學(xué)研究。一是努力探索校本教研的新方法，引導(dǎo)學(xué)校把校本教研與教育科研、網(wǎng)絡(luò)教研、校本培訓(xùn)、教學(xué)管理相結(jié)合，倡導(dǎo)“在實(shí)踐中尋找問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題”，提升校本教研水平和效益。二是積極開(kāi)展教育區(qū)域均衡發(fā)展、教師成長(zhǎng)發(fā)展戰(zhàn)略、辦學(xué)體制改革、校本課程開(kāi)發(fā)與管理等相關(guān)課題的專題研究，發(fā)揮教研為教育決策服務(wù)的作用。在初中學(xué)段廣泛開(kāi)展“課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化與實(shí)施策略研究”，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)效率的目的。在小學(xué)段繼續(xù)進(jìn)行“小學(xué)自主學(xué)習(xí)”的研究，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
3.以制度促進(jìn)校本教研工作的開(kāi)展。一是建立校本教研跨鄉(xiāng)連片制度。本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、便于交流的原則，由相鄰鄉(xiāng)鎮(zhèn)組成校本教研聯(lián)合體，定期開(kāi)展集體備課活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。二是進(jìn)一步完善教研員聯(lián)系學(xué)校制度。通過(guò)實(shí)現(xiàn)教研工作重心下移，構(gòu)建在學(xué)校層面發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的工作機(jī)制，進(jìn)一步密切教研室與學(xué)校教育教學(xué)工作的聯(lián)系。
4.繼續(xù)辦好《日照教研》。本著為教學(xué)服務(wù)，為課改服務(wù)，為提高教育質(zhì)量服務(wù)的指導(dǎo)思想，通過(guò)《日照教研》及時(shí)報(bào)道我市在教育教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
1.深入開(kāi)展國(guó)家教育體制改革試驗(yàn)項(xiàng)目——“構(gòu)建多維課程體系，深化基礎(chǔ)教育課程改革”的研究。進(jìn)一步優(yōu)化和整合本地學(xué)校資源、社會(huì)資源、教師資源和學(xué)生資源，從體驗(yàn)性活動(dòng)課程入手，構(gòu)建起適應(yīng)學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律、多元化的活動(dòng)課程體系；以科技創(chuàng)新教育作為開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的突破口，建構(gòu)起研究性學(xué)習(xí)課程體系；結(jié)合本地實(shí)際和地域文化特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)學(xué)校課程，構(gòu)建起豐富多彩、獨(dú)具特色的學(xué)校課程體系。形成學(xué)科課程與活動(dòng)課程互為補(bǔ)充、地方課程與學(xué)校課程相得益彰的基礎(chǔ)教育課程體系。
2.繼續(xù)開(kāi)展城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校系列教研活動(dòng)。一是通過(guò)組織開(kāi)展各學(xué)科城區(qū)教研平臺(tái)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校共研共享、共同成長(zhǎng)。同時(shí)，指導(dǎo)區(qū)縣搭建城區(qū)義務(wù)教育教研平臺(tái)，促進(jìn)全市義務(wù)教育均衡發(fā)展。二是構(gòu)建全市城鄉(xiāng)教研共同體。從本學(xué)年開(kāi)始，根據(jù)下發(fā)的《日照市教研室關(guān)于開(kāi)展義務(wù)xx作文網(wǎng)鄉(xiāng)教研共同體建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，建立“城鄉(xiāng)教研共同體”。采取強(qiáng)弱結(jié)對(duì)、片區(qū)聯(lián)合、城鄉(xiāng)互動(dòng)等方式，開(kāi)展城鄉(xiāng)校際間多元同構(gòu)、合作共贏的教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育教學(xué)的均衡發(fā)展和共同進(jìn)步。三是搭建農(nóng)村中小學(xué)支教平臺(tái)。開(kāi)展骨干教師巡回送課活動(dòng)，努力提升農(nóng)村中小學(xué)的教育水平。四是建立信息交流和學(xué)術(shù)交流制度。舉辦校長(zhǎng)論壇和名師論壇，發(fā)揮骨干校長(zhǎng)與骨干教師的學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用，促進(jìn)全市教育干部和教師教育理論的提升與教育教學(xué)能力的提高。
3.充實(shí)教學(xué)資源庫(kù)，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。根據(jù)出臺(tái)的《關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)建設(shè)、深化網(wǎng)絡(luò)教研的通知》，積極建設(shè)集教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、課堂教學(xué)實(shí)錄案例“三位一體”的覆蓋全部教學(xué)內(nèi)容的資源庫(kù)。同時(shí)，通過(guò)博客、電子信箱、qq通訊等，開(kāi)辟網(wǎng)上論壇，開(kāi)展網(wǎng)上教研，組織視頻聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，擴(kuò)大教研的時(shí)空范圍，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)上教研活動(dòng)的研究和指導(dǎo)。充分利用“農(nóng)遠(yuǎn)工程”的教育資源和山東省網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)提高教研效率。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)高中學(xué)校管理。開(kāi)設(shè)校長(zhǎng)論壇，及時(shí)總結(jié)交流教學(xué)管理的成功經(jīng)驗(yàn)。定期召開(kāi)教學(xué)調(diào)度會(huì)，指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)形成過(guò)程的管理，推進(jìn)學(xué)校科學(xué)化、精細(xì)化管理過(guò)程。進(jìn)一步加強(qiáng)“有效管理，有效教研，有效教學(xué)，有效學(xué)習(xí)”的研究，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
2.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)落實(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量。一是認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)高三教學(xué)的意見(jiàn)》、《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》、《關(guān)于加強(qiáng)高中尖子生培養(yǎng)的意見(jiàn)》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高中信息技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)、體育與健康教學(xué)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》、《關(guān)于加強(qiáng)高中實(shí)驗(yàn)教學(xué)和學(xué)科奧賽指導(dǎo)的意見(jiàn)》等一系列文件的規(guī)定要求，全面促進(jìn)高中教學(xué)的改革與發(fā)展。二是加強(qiáng)基礎(chǔ)年級(jí)的教學(xué)研究。指導(dǎo)學(xué)校按有關(guān)要求，做好初、高中教學(xué)銜接。加強(qiáng)高二學(xué)業(yè)水平考試的應(yīng)考指導(dǎo)，全面提高學(xué)生的合格率，提升優(yōu)秀率。三是加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)，積極推進(jìn)校際之間的均衡發(fā)展。通過(guò)蹲點(diǎn)、跟蹤聽(tīng)課等形式，采取有效措施，促進(jìn)薄弱學(xué)校和一些學(xué)校薄弱學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，努力縮小學(xué)校、學(xué)科間差距。四是開(kāi)展有針對(duì)性、富有成效的教研活動(dòng)。通過(guò)培訓(xùn)、研討等活動(dòng)，探索提高教師素質(zhì)、提高教學(xué)效率的有效途徑。充分發(fā)揮部分學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，組織送教、同課異構(gòu)及教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)共同發(fā)展。
3.繼續(xù)深化專題研究。一是高效課堂研究。深化教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，探討提高不同課型教學(xué)有效性的策略。二是學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。三是因材施教，分類指導(dǎo)研究。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，確定不同的教學(xué)和學(xué)習(xí)要求，實(shí)行分層、分類教學(xué)，確保優(yōu)生優(yōu)培、抓弱補(bǔ)偏工作的落實(shí)。四是深化奧賽與自主招生研究。加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，提出教學(xué)指導(dǎo)要求，總結(jié)我市近年來(lái)競(jìng)賽指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)。五是選課、走班研究。積極引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)，合理選課。通過(guò)走班落實(shí)分層教學(xué)，滿足學(xué)生的的不同需求，確保選課走班與高校招生計(jì)劃的有效對(duì)接。六是教學(xué)評(píng)價(jià)研究。逐步構(gòu)建起推動(dòng)師生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的民主、主動(dòng)、開(kāi)放和多元。同時(shí)，通過(guò)視導(dǎo)、評(píng)估等多種途徑，逐步建立健全對(duì)學(xué)校的教學(xué)評(píng)價(jià)制度。
4.加強(qiáng)教育國(guó)際化研究。積極開(kāi)展多層次、寬領(lǐng)域的教育交流與合作，立足學(xué)校實(shí)際，在培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、課程內(nèi)容、教學(xué)方法等方面，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)際教育領(lǐng)域的先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)，提升辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)特色，提高我市普通高中教育國(guó)際化水平。
1.積極參與組織市教育局全年教師培訓(xùn)活動(dòng)，搞好寒暑假學(xué)科教師和學(xué)科骨干教師培訓(xùn)，做好省教育廳組織的教師遠(yuǎn)程研修指導(dǎo)工作。
2.發(fā)揮學(xué)科教研員的專業(yè)引領(lǐng)和示范作用，積極開(kāi)展基于學(xué)科問(wèn)題研究與解決的教研活動(dòng)。鼓勵(lì)創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)科教研和培訓(xùn)活動(dòng)，引領(lǐng)教師把握學(xué)科教學(xué)體系，在教學(xué)實(shí)踐中成長(zhǎng)，在教研活動(dòng)中提高。
3.充分發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范和引領(lǐng)作用。建立健全骨干教師考核機(jī)制，落實(shí)好日照市“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”、“教學(xué)新秀”管理辦法，發(fā)揮各類骨干教師在教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)創(chuàng)新的傳幫帶作用。
4.繼續(xù)在廣大教師中開(kāi)展“讀一本教育理論書(shū)籍，寫一篇教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，進(jìn)行一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)，上一節(jié)教改研究示范課”等“四個(gè)一”活動(dòng)，不斷提升中小學(xué)教師的理論水平和教學(xué)能力。
六、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高教研水平。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)教研室組織建設(shè)、制度建設(shè)和條件建設(shè)。研究制定教研人員工作考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，完善崗位目標(biāo)考核。
2.成立各學(xué)科專業(yè)委員會(huì)，發(fā)揮學(xué)科專業(yè)委員會(huì)的專業(yè)引領(lǐng)作用。積極開(kāi)展教育教學(xué)研究，努力把學(xué)會(huì)建成開(kāi)展學(xué)習(xí)、交流、服務(wù)教學(xué)活動(dòng)的新載體，增強(qiáng)學(xué)會(huì)對(duì)教研工作的影響力。
3.加強(qiáng)對(duì)教研人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。一是繼續(xù)采用xx年赴浙江大學(xué)“走出去”或?qū)⒚颐麕煛罢?qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)方式，提高各級(jí)教研人員的理論水平和教研能力。二是組織好xx年全省教研員遠(yuǎn)程研修工作，并落實(shí)后期跟進(jìn)式學(xué)習(xí)研修。三是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教研人員網(wǎng)絡(luò)教研能力的培訓(xùn)。繼續(xù)通過(guò)講座報(bào)告、示范指導(dǎo)等形式對(duì)教研人員開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)。四是堅(jiān)持對(duì)教研人員的“七個(gè)一”要求，即：“讀一本理論書(shū)、發(fā)表一篇專業(yè)論文、提出一個(gè)教學(xué)主張、培養(yǎng)一批骨干教師、聯(lián)系一個(gè)學(xué)校、挖掘一個(gè)典型、推廣一種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”。“七個(gè)一”將作為年度教研員工作考核的主要指標(biāo)。
4.積極轉(zhuǎn)變教研方式，降低教研重心，提高服務(wù)教學(xué)的質(zhì)量。一是鼓勵(lì)并支持教研人員經(jīng)常到學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課、指導(dǎo)教學(xué)與調(diào)查研究，建立學(xué)科教學(xué)研究基地，提高教學(xué)指導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性。二是要加強(qiáng)教育測(cè)量研究，及時(shí)收集信息，把握課程改革與考試改革的動(dòng)向，發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的診斷和導(dǎo)向功能。
縣教研室教研計(jì)劃方案篇十三
20xx教研室認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹市學(xué)院和區(qū)進(jìn)修學(xué)校教科研方針，繼續(xù)開(kāi)展“情智發(fā)展課堂”教學(xué)研究。在研究過(guò)程中，做好學(xué)科核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)上的落實(shí)，發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用，全方位培養(yǎng)好青年教師，集體備課方面有創(chuàng)新。
1、深入研究“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式。總結(jié)課堂經(jīng)驗(yàn)，提升理論。向教師宣傳“核心素養(yǎng)”的科學(xué)內(nèi)涵，提升教師的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)核心素養(yǎng)與情智發(fā)展相結(jié)合的研究。
2、加強(qiáng)骨干教師的引領(lǐng)作用，使骨干教師在課堂教學(xué)、教研活動(dòng)和科研活動(dòng)方面起到示范個(gè)輻射作用。
3、在青年教師培養(yǎng)方面有創(chuàng)新。開(kāi)展“青年教師示范課”等一系列提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)的活動(dòng)。
4、集體備課活動(dòng)重新打造，形成鮮明特色。
（1）開(kāi)展教師自主學(xué)習(xí)活動(dòng)：
教研室根據(jù)“情智發(fā)展課堂”和“核心素養(yǎng)”學(xué)習(xí)的需要，教研室負(fù)責(zé)發(fā)放學(xué)習(xí)材料，要求教師利用備課之余，自學(xué)學(xué)習(xí)材料，記錄所學(xué)習(xí)重點(diǎn)，教研室定期檢查，設(shè)立教師自學(xué)檢查記錄，留有詳細(xì)檢查情況匯總。
（2）積極參加上級(jí)組織的教師培訓(xùn)活動(dòng)。
按照市學(xué)院和區(qū)進(jìn)修學(xué)校安排積極參加各級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)，如：中考質(zhì)量分析等活動(dòng)。做到參加市里培訓(xùn)教師有學(xué)習(xí)記錄，參加外市培訓(xùn)教師有學(xué)習(xí)心得。
（1）開(kāi)展“情智發(fā)展課堂教師論壇活動(dòng)”。
深入研究“情智發(fā)展課堂”在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，解決實(shí)際問(wèn)題。研究“核心素養(yǎng)”的基本內(nèi)涵，探討素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的落實(shí)方法。
（2）開(kāi)展“青年教師匯報(bào)課活動(dòng)”，注重青年教師培養(yǎng)。
開(kāi)展一學(xué)期一次的“青年教師匯報(bào)課活動(dòng)”、輔導(dǎo)教師將進(jìn)行跟蹤備課、授課和反思，及時(shí)幫助青年教師總結(jié)不足，提升自己。
（3）．開(kāi)展“骨干教師示范課活動(dòng)”，加強(qiáng)骨干教師的引領(lǐng)作用。
通過(guò)骨干教師在教學(xué)、教研和科研方面介紹經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)教師掌握更好的教科研方法，提升教學(xué)質(zhì)量。
（4）、開(kāi)展“走進(jìn)初四課堂， 提高中考成績(jī)”活動(dòng)
初四課堂實(shí)現(xiàn)高效是中考取得優(yōu)秀成績(jī)的關(guān)鍵，為此參加中考學(xué)科教研組要研究教材，特別是研究命題形式，命題內(nèi)容，命題趨勢(shì)。深入研究三維目標(biāo)達(dá)成，努力提升學(xué)生考試能力。
教研室組織教師按照課題計(jì)劃開(kāi)展工作，定期收集科研成果，組織課題組長(zhǎng)按時(shí)撰寫課題總結(jié)。
（1）教研組活動(dòng)：做到有計(jì)劃、有總結(jié)。重落實(shí)、講實(shí)效。
（2）集體備課：以教研組、備課組為依托隔周開(kāi)展備課組活動(dòng)，備課要立足學(xué)情，立足課堂高效，要突出不同班級(jí)的同課異構(gòu)。
三月：撰寫教研組和集體備課組計(jì)劃、“走進(jìn)初四課堂，提高中考成績(jī)”聽(tīng)課
四月：骨干教師示范課、“走進(jìn)初四課堂，提高中考成績(jī)”聽(tīng)課
五月：情智發(fā)展課堂論壇、聽(tīng)課
六月：青年教師匯報(bào)課、小課題結(jié)題
七月：教研組和集體備課組總結(jié)、整理資料
九月：撰寫教研組和集體備課組計(jì)劃、“走進(jìn)初四課堂，提高中考成績(jī)”聽(tīng)課
十月：骨干教師示范課、教師學(xué)習(xí)
十一月：課題研究、“走進(jìn)初四課堂，提高中考成績(jī)”聽(tīng)課
十二月：教研組和集體備課組總結(jié)、整理資料
縣教研室教研計(jì)劃方案篇十四
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，貫徹《學(xué)校體育條例》，推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，注重體育教學(xué)質(zhì)量，更新觀念，提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量和管理水平，認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)，促進(jìn)我校體育健康快速發(fā)展。
堅(jiān)持“以人為本，健康第一”的課程教育理念，充分調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。改進(jìn)教學(xué)模式，努力探索高效的體育課堂模式。同時(shí)要加強(qiáng)政治素質(zhì)、專業(yè)理論學(xué)習(xí)、加強(qiáng)師德師風(fēng)與學(xué)生的溝通技巧、加強(qiáng)集體教研、備課與聽(tīng)課、評(píng)課、討論課、課后反思等方面的相互交流，加強(qiáng)體育教研、課題、體育特長(zhǎng)生的突破。
1.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，做好體育課常規(guī)教學(xué)安排。
2.認(rèn)真制定各種教學(xué)計(jì)劃。
根據(jù)學(xué)年總課時(shí)數(shù)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)以及學(xué)生的實(shí)際水平，制定合理的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)進(jìn)度和課時(shí)計(jì)劃(責(zé)任到七年級(jí):王伶俐；八年級(jí):葉民；九年級(jí):熊旭輝。有計(jì)劃、高標(biāo)準(zhǔn)地做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作。做好各類體育檔案的整理和管理，不斷豐富和完善體育數(shù)據(jù)庫(kù)、資源庫(kù)、學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)和教師個(gè)人成長(zhǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)。
3.強(qiáng)化集體備課管理制度，強(qiáng)化教學(xué)檢查。
所有教師都應(yīng)熟悉和掌握教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，明確教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。教師根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況和目標(biāo)，根據(jù)各年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行規(guī)劃，提前兩周寫出設(shè)計(jì)方案和課時(shí)計(jì)劃，提前一周討論年級(jí)集體備課(全體成員參加)。每周二上午舉行教研活動(dòng)，各年級(jí)負(fù)責(zé)人制定并實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，完善體育資源庫(kù)。仔細(xì)查看教學(xué)設(shè)計(jì)方案和課時(shí)計(jì)劃。課后檢查清涼度，促進(jìn)老師的學(xué)習(xí)和提高。
4.加強(qiáng)課堂日常管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
頭盔進(jìn)一步完善教師崗位制度，嚴(yán)格規(guī)范日常教學(xué)行為。九年級(jí)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真掌握常規(guī)的課堂管理和教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，力爭(zhēng)在20xx中考目標(biāo)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)成績(jī)中取得39分以上的平均分。
5.加強(qiáng)課外體育和安全教育的發(fā)展。
這學(xué)期計(jì)劃開(kāi)展年級(jí)無(wú)線電練習(xí)和進(jìn)離場(chǎng)比賽，全面提高學(xué)生練習(xí)和進(jìn)離場(chǎng)質(zhì)量，既達(dá)到體育鍛煉的效果，又為學(xué)校增添一道亮麗的風(fēng)景線。開(kāi)展群眾性體育節(jié)。加強(qiáng)各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳，制定活動(dòng)計(jì)劃。積極開(kāi)展學(xué)校業(yè)余隊(duì)訓(xùn)練，體育教師要精心準(zhǔn)備，嚴(yán)格要求，刻苦訓(xùn)練，積極參加各種比賽；并鼓勵(lì)有體育特長(zhǎng)和愛(ài)好的同學(xué)積極參加比賽，為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)光。特別是各種活動(dòng)的安全問(wèn)題要放在首位，要有專人負(fù)責(zé)。確保各種活動(dòng)在安全保護(hù)的條件下進(jìn)行。
6.加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)成績(jī)。
建立健全責(zé)任目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，確保教研活動(dòng)順利開(kāi)展。不斷提高自身的文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、思想素質(zhì)和身體素質(zhì)。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極寫論文，每學(xué)期每人一篇；積極參加學(xué)校、區(qū)縣各級(jí)各類論文評(píng)選活動(dòng)和公開(kāi)課活動(dòng)。有條件的話，去其他學(xué)校和地方參觀學(xué)習(xí)，促進(jìn)交流，提高知識(shí)，豐富經(jīng)驗(yàn)。
增加和更新一些體育器材，使體育場(chǎng)館更好地服務(wù)于體育教學(xué)和學(xué)生體育鍛煉，做好體育場(chǎng)館和器材的安全檢查和上報(bào)工作，并提出改進(jìn)建議。
不及物動(dòng)詞工作要點(diǎn)。
開(kāi)學(xué)前:(8月25日-8月31日)。
1、學(xué)區(qū)體育教師培訓(xùn)；教材和教學(xué)方法考試。
2.編制學(xué)年教學(xué)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。
3.上課第一周的教案，集體備課后執(zhí)行教案的確定(根據(jù)年級(jí)和分工制作電子執(zhí)行教案)。
4.全校播音與培訓(xùn)隊(duì)形的站位安排(與德育部門協(xié)商)。
5、檢查運(yùn)動(dòng)器材(及時(shí)報(bào)告需要維修和添加的器材)。
1、認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，集體備課活動(dòng)，確定職責(zé)。
3.安排和確定各培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的人員；組建學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)，制定訓(xùn)練計(jì)劃，建立運(yùn)動(dòng)員檔案，訓(xùn)練學(xué)校田徑，(男團(tuán)女團(tuán))籃球，無(wú)線電練習(xí)，乒乓球。制定學(xué)校體育競(jìng)賽計(jì)劃。
4.體委會(huì)議；為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。
5.分析初三的體育(現(xiàn)狀)，確定目標(biāo)，力爭(zhēng)在體檢中為目標(biāo)學(xué)生取得39分以上的平均分。
6.(男團(tuán)，女團(tuán))籃球參加預(yù)賽。目標(biāo)進(jìn)入決賽，爭(zhēng)取好成績(jī)。
1、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名工作。
2.準(zhǔn)備學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織各班進(jìn)行臨場(chǎng)訓(xùn)練，利用各班的課余時(shí)間抓緊運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練。
5、編制并打印學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)(秩序)成績(jī)簿。
1.選擇田徑隊(duì)訓(xùn)練學(xué)生。
2.執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》，測(cè)試規(guī)定項(xiàng)目。
3.參與教研活動(dòng)和備課活動(dòng)。
5.回看教學(xué)套路。
6.縣乒乓球比賽。
1.《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)錄入。
2.冬季長(zhǎng)跑和拔河。
4.學(xué)生體育課開(kāi)始考試。
5.完成學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試表的報(bào)告。
6.參與教研活動(dòng)和備課活動(dòng)。
1.學(xué)生體育課成績(jī)結(jié)束，錄入成績(jī)并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。
2.上報(bào)體育課成績(jī)和各班各種比賽成績(jī)，并將相關(guān)數(shù)據(jù)存檔。
3.各運(yùn)動(dòng)隊(duì)最后訓(xùn)練總結(jié)。
4.體育準(zhǔn)備小組工作總結(jié)。
6.為校運(yùn)動(dòng)隊(duì)制定下一步的訓(xùn)練計(jì)劃。
7、確定下一步教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)進(jìn)度、班級(jí)計(jì)劃的編制。
縣教研室教研計(jì)劃方案篇十五
教學(xué)任務(wù)：完成必修模塊1“分子與細(xì)胞”、必修模塊2“遺傳與進(jìn)化”。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)教學(xué)讓75%的學(xué)生能深入地認(rèn)識(shí)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，理解生命活動(dòng)中物質(zhì)的變化、能量的轉(zhuǎn)換和信息的傳遞；領(lǐng)悟觀察、實(shí)驗(yàn)、比較、分析和綜合等科學(xué)方法及其在科學(xué)研究過(guò)程中的應(yīng)用；科學(xué)地理解生命的本質(zhì)，形成辨證唯物主義自然觀。
2、讓75%的學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的延續(xù)和發(fā)展，了解遺傳變異規(guī)律在生產(chǎn)生活中的'應(yīng)用；領(lǐng)悟假說(shuō)演繹、建立模型等科學(xué)方法及其在科學(xué)研究中的應(yīng)用；理解遺傳和變異在物種繁衍過(guò)程中的對(duì)立統(tǒng)一，生物的遺傳變異與環(huán)境變化在進(jìn)化過(guò)程中的對(duì)立統(tǒng)一，形成生物進(jìn)化觀點(diǎn)。
高二年級(jí)第二學(xué)期：
教學(xué)任務(wù)：完成必修模塊3“穩(wěn)態(tài)與環(huán)境”、選修3“現(xiàn)代生物科技專題”
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)教學(xué)讓75%的學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)生在生物體內(nèi)部和生物與環(huán)境之間的相互作用，理解生命系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)，認(rèn)識(shí)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的整體性；領(lǐng)悟系統(tǒng)分析、建立數(shù)學(xué)模型等科學(xué)方法及其在科學(xué)研究中的應(yīng)用；形成生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)和可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)。
讓75%的學(xué)生知道現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)在一些主要領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)和應(yīng)用前景。
教學(xué)措施：
1、堅(jiān)持集體備課，繼續(xù)實(shí)行學(xué)案教學(xué)。
2、堅(jiān)持課前通課制度和課后集體反思制度，
3、每節(jié)課做到目標(biāo)明確，圍繞目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，每節(jié)課都給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，杜絕滿堂灌；作業(yè)布置適當(dāng)，鞏固練習(xí)到位。
4、每章結(jié)束后，都要有章測(cè)試。
5、對(duì)推進(jìn)生實(shí)行“加餐制”。
在高二還要做好奧賽輔導(dǎo)。
高三年級(jí)第一學(xué)期
教學(xué)任務(wù)：復(fù)習(xí)必修1----3模塊以及選修3模塊。
教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)復(fù)習(xí)，使2/3的學(xué)生能夠建立學(xué)科知識(shí)體系，能夠用生物學(xué)原理分析實(shí)際問(wèn)題，能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
復(fù)習(xí)措施：
編寫復(fù)習(xí)學(xué)案。
月考。
錯(cuò)題再現(xiàn)。
優(yōu)化課堂模式，復(fù)習(xí)課、講評(píng)課等。
高三年級(jí)下學(xué)期：
教學(xué)任務(wù)：專題復(fù)習(xí)
教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)專題復(fù)習(xí)，使2/3的學(xué)生能夠?qū)W會(huì)歸納、總結(jié)、提煉。
復(fù)習(xí)措施：
1、編寫專題復(fù)習(xí)學(xué)案。
2、對(duì)試卷全批全改。
3、積累錯(cuò)題，定時(shí)重復(fù)。
組內(nèi)五名未送過(guò)畢業(yè)班的教師分別有五位教師帶領(lǐng)。
1、組內(nèi)公開(kāi)課、點(diǎn)評(píng)課。
2、論文評(píng)選。
3、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
縣教研室教研計(jì)劃方案篇十六
1.開(kāi)學(xué)前：各老師準(zhǔn)備好教材、教學(xué)課程大綱、課時(shí)授課計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、教案，高校教研室工作計(jì)劃。大綱、進(jìn)度表、課時(shí)計(jì)劃在開(kāi)學(xué)后一周交至系教務(wù)辦。
2.開(kāi)學(xué)二周后：對(duì)所屬教師的教案、大綱、課時(shí)計(jì)劃要審定和檢查。
3.安排晚自習(xí)輔導(dǎo)答疑，每位教師每周一晚上。
4.安排教師指導(dǎo)學(xué)生的導(dǎo)師的學(xué)生名單，要求每位教師要經(jīng)常與被導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、談心等。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，使學(xué)生心理與身體、學(xué)習(xí)共同健康成長(zhǎng)。
5.組織公開(kāi)課觀摩，特別是青年教師最少有一次公開(kāi)課和參加講課比賽，集體討論各種教學(xué)方法，盡量推廣最好的教學(xué)方法。促進(jìn)教學(xué)方法的提高和多樣化。
6.每位教師每學(xué)期要多聽(tīng)課，多向其它教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并且有記錄。
7.教研室主任要對(duì)每位教師進(jìn)行聽(tīng)課，掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，檢查教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)方法，教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度。
8.期中教學(xué)檢查：對(duì)每位教師的教案、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、聽(tīng)課等進(jìn)行檢查，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)檢查，對(duì)位每位教師的教學(xué)工作進(jìn)行量化考核，并且上報(bào)教務(wù)處和留系存檔。
9.期末考試、出卷、監(jiān)考、閱卷工作。
（1）每位教師對(duì)自己的課程要負(fù)責(zé)出a、b兩套試卷，并附有標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分細(xì)則。兩套試卷相同知識(shí)點(diǎn)不能超過(guò)30%，要逐步建立每門課程的試題庫(kù)。
（2）監(jiān)考要嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)安排、公正無(wú)私、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。要有成績(jī)分析和試卷分析，以符合“正態(tài)分布”為理想試卷。最后上報(bào)系教務(wù)辦并報(bào)校教務(wù)處。
1.實(shí)驗(yàn)課：有條件的要達(dá)到100%的實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率，要有預(yù)約記錄、實(shí)驗(yàn)記錄和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū)，期末一并交至系存檔。
2.實(shí)訓(xùn)：在校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的，也要存相應(yīng)記錄并存檔，要求有學(xué)生的實(shí)訓(xùn)鑒定、記錄、結(jié)果一并存檔。
1.每個(gè)學(xué)生要有一名畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。
2.畢業(yè)論文的題目盡量一生一題，不要重復(fù)。
3.畢業(yè)論文要有多次修改的記錄，要有評(píng)語(yǔ)并存檔。
（1）已報(bào)校級(jí)精品課程的《藥理學(xué)》準(zhǔn)備報(bào)省級(jí)。
（2）準(zhǔn)備報(bào)《有機(jī)化學(xué)》為校級(jí)精品課程。
九、制作多媒體課件。
十、組織參編、主編各種教材、講義和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)。
十一、完成其它工作的計(jì)劃和協(xié)調(diào)工作。
十二、組織學(xué)生對(duì)各老師授課進(jìn)行考核，并結(jié)合期中教學(xué)檢查記入考核成績(jī)，作為考核教師教學(xué)能力的指標(biāo)之一。