讀后感的寫作可以培養(yǎng)批判性思維和獨立思考的能力。那么我們該如何寫一篇有價值的讀后感呢？首先，在讀后感中我們可以表達自己對作品的喜愛或批評，但需要深入思考并給出理由和依據(jù)。其次，讀后感不僅僅是對作品的簡單感受，更應(yīng)該展示出自己對其中的深層意義和價值的理解。此外，我們還可以以個人經(jīng)歷和感悟為基礎(chǔ)，將作品中的主題與現(xiàn)實生活相結(jié)合，展示出自己獨到的觀點和思考。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀讀后感范文，僅供參考，希望能給大家一些寫作的靈感。大家可以一起來欣賞和思考這些讀后感，也可以根據(jù)自己的喜好和選擇讀寫其他作品的讀后感。讀書是一種美妙的體驗，通過讀書并寫讀后感，我們可以在文字中感悟人生的智慧和美好?？靵砀乙黄饘懸黄实淖x后感吧！
天地九重讀后感篇一
當閱讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的《舞出我天地》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
倘若想要實現(xiàn)夢想，就要堅持不懈，向夢想奔去，不能有一絲一毫的松懈與怠慢，這是比利告訴我的。
《舞出我天地》這本書講述的是一個叫比利的小男孩追求自己的芭蕾夢，不論遇到怎樣的'挫折，他始終沒有放棄，最終考上了皇家芭蕾學(xué)院，登上了自己夢寐以求的舞臺。
比利的成功，是因為他的堅持不懈，他不顧家人的反對，他不怕別人的冷嘲熱諷，也不怕練習芭蕾的艱辛，他始終靠著對芭蕾的熱愛而奮斗而堅持，“我不要童年，我只要芭蕾?！北壤@樣說過，他寧可放棄快樂童年，也要換來艱苦、勞累甚至惹人譏笑的芭蕾，這正是比利心中那股堅持不懈的力量驅(qū)使著他向著夢寐以求的芭蕾夢前進，這是這股力量，使比利在數(shù)不勝數(shù)的挫折中過五關(guān)、斬六將。
英國著名的科學(xué)家霍金患有運作神經(jīng)疾病，全身上下只有兩根手指和一雙眼睛能動，但他沒有感到自卑與氣餒，而是更加努力的追求夢想，在不斷的探索、研究與實踐后，成為了一名舉世聞名的科學(xué)家，并獲得諾貝爾獎。古往今來，哪個名人沒有堅持自己的夢想，假如沒有堅持不懈，怎么能實現(xiàn)自己的夢想，又怎能成為心中的自我，若不堅持不懈，何以夢想成真。
堅持，是一滴滴生命之水，使大樹枝繁葉茂，茁壯成長；堅持是一塊塊磚頭，能建造出美麗的城市；堅持是一滴滴水珠，匯聚成浩瀚無邊的海洋。只有堅持，才能實現(xiàn)自己的夢想。
天地九重讀后感篇二
《天地九重》的作者相信很多人都不會陌生，他就是中國首位飛向太空的航天英雄——楊利偉。這本書中，楊利偉講述了自己的成長歷程，他回顧了自己是如何從一個小城少年成為一名軍人，又通過篩選成為一名優(yōu)秀的戰(zhàn)斗機飛行員，后來通過無數(shù)次艱辛刻苦地訓(xùn)練和努力付出，終于成就了自己的人生理想，成為一名宇航員。楊利偉用自己的努力和勤奮，讓自己成功的花朵恣意盛放，鮮艷耀眼。
書中除了講述他自己的成長歷程，還講述了很多很多。如太空一日、頭頂星空、神七問天等。在書中有一整個章節(jié)就是寫太空一日。
2003年10月15日，從發(fā)射到返回。其中不僅有人們廣為流傳的畫面，還有許多鮮為人知的細節(jié)。
看著他一動不動，以為他已經(jīng)死了。到了3分20秒，整流罩打開，陽光刺進飛船，楊利偉眨了一下眼睛，指揮大廳有人叫了起來：“快看啊，他眨眼了，利偉還活著。”有些白發(fā)蒼蒼的老專家，盯著大屏幕掉眼淚。一代又一代的不懈努力才成就了今天的航天事業(yè)的輝煌，而實現(xiàn)億萬中華兒女夢想的，是那些敢于犧牲、勇往直前的航天員們。
當返回地球時，又經(jīng)歷了一次驚心動魄。不僅在穿越大氣層時看到了炫窗的裂紋，還經(jīng)歷了折磨人的拋傘。在沒有先例，沒有準備的情況下，楊利偉的緊張可想而知。而當飛船重重地砸在地上的時候，他的心也落地了。幾分鐘后，當他聽見外面有人的喊聲的時候，他那個高興呀。終于回家了，在經(jīng)歷了驚心動魄的一天飛行之后，在準備了5年之后，在億萬中華兒女的注視下，他回來了。當他自主出艙的那一刻，現(xiàn)場的人、電視前的人都沸騰了。那畫面永遠定格，留在中華兒女心中。他們要將故事講給下一代、下下一代人，讓子子孫孫都銘記這偉大的時刻。
看完這本書，我學(xué)到很多，也想到很多，我真正為他感動，真正敬佩他，也為我們國家擁有這樣的英雄們而自豪。我們應(yīng)該向楊利偉叔叔一樣，勇敢的克服困難，向自己的人生目標不斷靠近，最終實現(xiàn)崇高的理想。楊利偉叔叔讓我明白：其實困難并不可怕，只要用心去克服，就會取得成功!
天地九重讀后感篇三
言情重生女主宅斗（大概是這么個tag？不是很懂，別在意。）。
好長啊，看得我真是幾度想吐血，細枝末節(jié)怎么能這么拖。但是不得不說整體劇情和人物塑造都還蠻好的，尤其喜歡男主前世和今生的兩次出場描寫。
總的來講是女主的成長史，從女主重生回到母親去世時開始，兩世成長重新認識上輩子經(jīng)歷的事認識的人，掙扎改變自己的人生等等，金手指有但不過分，畢竟繼母庶妹蠢如狗。一些配角也沒有因為女主男主的過于閃亮而洇滅他們的光彩。
雖然說是以女主為主，但男主的高調(diào)神秘也非常令人印象深刻，再加上凄慘的身世，是美強慘本慘了。（看著看著我就成了他的媽粉……但這并不是說他不蘇！
兩個人應(yīng)該算是互相扶持成長，女主沒有一味的攀附男主，反而給了他非常強有力的支持，這一點我很喜歡。兩個都太優(yōu)秀了，以至于我常常對他們的年齡感到魔幻，只能強行說服自己古人早慧。
全文沒有搖擺不定的感情線，主cp挺甜，男配并不能與男主爭鋒，尤其對女主來說。
最后想單獨說女主的父親這個角色，看完全文覺得還挺唏噓。這是個非常天真而且理想主義的人，本質(zhì)善良，但成熟得太晚。年輕時腦子不好，以致于后半生都在努力彌補年輕時犯下的過錯。他這輩子只對不起一個人，就是女主的母親，沒有任何一個人能夠代替她的母親去懲罰她父親，也沒有任何人能夠代替她去原諒他。
怎么說呢，能夠理解女主對于父親的看法發(fā)生了轉(zhuǎn)變，也有一點作為局外人的無奈。女主母親死的那段我是真的看著挺難過的，但是對她父親確實也恨不起來。
天地九重讀后感篇四
今天，我讀了《千字文》這本中華經(jīng)典，其中有一個叫《盤古開天辟地》的故事使我深深地感動了，盤古竟然用自己龐大的身軀換來現(xiàn)在美好的風景，這使我驚嘆不已!
這篇文章主要講：傳說很久以前，天地合在一起。有個叫盤古的巨人誕生了，他把天地辟開，雙手托起天，兩腳踏著地。盤古累了，老了，怕天地又合在一起，于是，就把自己變成了一根頂天立地的大柱子，永遠支撐在天地之間。
啊!盤古犧牲了自己，換來今天一切美麗的風光，換來今天一切我們的幸福生活，讓我們在這么明亮的學(xué)校上課，讓我們懂得做人的道理，讓我們懂得文明禮貌，讓我們學(xué)到那么多知識!這些全都要感謝盤古啊!
這個故事告訴我們要多為別人著想!
說，古時候，天地不分，宇宙就像一個大雞蛋似的，混沌一團，漆黑一片，分不清東西南北，左右東西。但“雞蛋”里孕育了一個英雄，他就是開天辟地的盤古。
他足足孕育了一萬八千年，才從沉睡中醒來。當他睜開眼睛時，覺得周圍黑乎乎的一片，連氣都透不過來。他想站起來可是卻站不起來。盤古發(fā)起怒來，抓起身邊的一把與生俱來的大釜，用力的一揮。只聽一聲巨響，“大雞蛋”裂開了，成為兩半，輕的一半向上升起，重的一半漸漸下沉。輕的一半變成了天，重的一半變成了地。
他怕天地再次合攏，于是就用頭頂著天，腳踩著地。他每一天增高一丈，天地也增高一丈。地也增厚一丈。就這樣過了幾百萬年，當他覺得天和地再也不會合攏時，就放下心來。突然，他卻倒在了地上，死掉了。。。
盤古是為了我們大家才死的，是他把地球創(chuàng)造出來的。以后我有什么困難，就要學(xué)習盤古堅持到底。比如說：在運動會上，當我跑著跑著沒有力氣時，我應(yīng)該想想盤古，要堅待到底，堅待跑到終點。
天地九重讀后感篇五
盤古開天地是神話。盤古有著偉大、勇敢、堅持的精神。
有一天，盤古醒了，睜眼一看，周圍黑乎乎一片，什么也看不見。他一使勁翻身坐了起來，只聽咔嚓一聲，“大雞蛋”碎了。輕而清的東西變成了天；重而濁的東西變成了地。我知道了世界是怎樣誕生的。
天和地分開后，盤古怕他們還會合在一起，就頭頂天，腳踏地，隨著它們的變化而變化。天每天升高一丈，地每天厚一丈，盤古的身體跟著長高了。他那種堅持的精神感動了我。
這樣過了一萬八千年，天升得高極了，地變得厚極了。盤古這個巨人就像一根柱子，撐在了天和地之間，不讓他們重新合攏。又不知道過了多少年，天和地終于成形了，盤古也精疲力竭累倒了。他那種偉大的精神是多么可貴呀！
偉大的巨人盤古用他的整個身體創(chuàng)造美麗的世界。就像新型病毒疫情，迅速蔓延全國，形勢不容樂觀，此時此刻，戰(zhàn)斗在一線救死扶傷、迎難而上的醫(yī)務(wù)工作者，抗病毒路上逆行者，就是偉大的英雄！他們把盤古的精神發(fā)揚光大。
讀完盤古開天地這篇文章后，盤古的精神深深地刻在了我的腦里。無論是古代的盤古，還是現(xiàn)代的逆行者，都是我的榜樣。
天地九重讀后感篇六
今天，我讀了《盤古開天地》這篇文章。讀后，我的心情久久不能平靜，我被盤古那舍己為人的精神所感動。
文章的主要內(nèi)容是這樣的：從前，天、地是連在一起的，整個宇宙到處都是漆黑，混沌一片。有一天，盤古醒來了，他發(fā)現(xiàn)什么都看不見，就用一把大斧把天、地劈開。盤古為了人類的光明，為了讓天空固定，就昂起頭頂住天空，一頂就是一萬八千年??！終于天、地固定了，而盤古也筋疲力盡了，他合上了雙眼，永遠長眠。這是何等可貴的精神??！
讀了《盤古開天地》，我深刻地體會道：不要把自己時刻放在第一位，一個人不僅要有愛心，而且還要有博大的胸懷。
天地九重讀后感篇七
盤古用手推著天用腳使勁蹬著地，很多很多年過去了，天和地逐漸成形，而盤古也累得倒下去了。?。”P古你真?zhèn)ゴ?，你用自己的身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。
盤古為了不讓天和地混合在一起，而是一直堅持永不退縮，這種精神值得我們學(xué)習。
在生活中我們無論遇到什么事情都要堅持永不放棄。
天地九重讀后感篇八
莎士比亞說：書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅。有一句話說：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。不久前我就結(jié)交了一個忠實的伙伴一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者——中學(xué)生天地。
初拿到《中學(xué)生天地》，那甜美又略帶清新的封面便吸引了我的目光。果不其然！翻開封面，卷首一首暑假飛走了的小詩充滿童趣而又形象的表示了學(xué)生們對開學(xué)的厭惡，一下拉近了我和它的距離。再往后翻，我發(fā)現(xiàn)書中除了青少年的煩惱，還講述了學(xué)生的校園生活與一些人的決心，更有不少作文及國內(nèi)外的新鮮事兒?？傊赫緯錆M了青春的活力，可以從中學(xué)到很多，懂得很多！
如果說語文老師是我希望的播種者，那么《中學(xué)生天地》就是那培養(yǎng)我成長的肥沃的土壤，就是我們的舞臺。我的舞臺我做主！我與《中學(xué)生天地》的故事我譜寫！
天地九重讀后感篇九
一本小小的《中學(xué)生天地》竟包羅萬象，不同期的內(nèi)容有所不同，但是可以確定的是有一件事情肯定相同，那就是講的都與青少年有關(guān)的事情，里面寫了關(guān)于青少年的煩惱和的一些政策和一些青少年的成就，總而言之相同的主題下竟包含了不同的主題內(nèi)容。
學(xué)生們的煩惱呈現(xiàn)在這小小的本子里，心理專家并予以解決方法與其見解，這些書承載了青少年的煩惱，也承載了青少年的夢想，他們將夢想寄托在這些書中，即使不能現(xiàn)在實現(xiàn)，但把夢想放在書中，也是一種虛擬的實現(xiàn)夢想，這是我看完這幾本書后的第一感覺。除了青少年的煩惱，還講述了學(xué)生的學(xué)習與校園生活，與一些人決心，還有不少國內(nèi)國外的事呢，也有不少，笑話也是源源不斷的，總體來說每幾頁都有不少新意，講的內(nèi)容都有所不同，給人以不少的啟發(fā)，給人以不同想象，這應(yīng)該是一本不錯的書，寫出了現(xiàn)在青少年的現(xiàn)狀，又寫出了當代人的想法，又寫出了青少年的行動，整本書充滿了青春的活力，可以從中學(xué)到很多，懂得很多，更能用之于現(xiàn)實中，青春就有煩惱，就有夢想，這也許是一個很好的導(dǎo)師在我的時候中導(dǎo)演。
這是我看完這書后最深的感受。
這是中學(xué)生的天地，這是中學(xué)生的舞臺，這里可以讓中學(xué)生展示自我，綻放光彩，這里有中學(xué)生的夢想，這里也有中學(xué)生的煩惱，他們把自己的夢想與煩惱與所有的中學(xué)生分享，幫助所有中學(xué)生解決與他們相似的問題，并予以我們幫助，讓我們能夠在高中三年里無憂學(xué)習，這里的例子與我們太為相似，我們很少去了解國內(nèi)外事情，也不懂高中的學(xué)習，更為不懂高考的形式。在這里無論是國內(nèi)外的事情還是高考的形式都可以被我與更多的中學(xué)生盡覽無余。我從中學(xué)習到了一些從沒注意過的事情?？吹揭黄臒溃l(fā)現(xiàn)在自己學(xué)習上也是一樣，也存在著他們的缺陷，自己也會有所反思，這是這幾本書給我的最大感覺。
翻了又翻，里面的一個內(nèi)容特為吸引我，那就是關(guān)于學(xué)生補習的內(nèi)容，其中講述了補習的好處與壞處，補習讓人成績提高，另一方面又讓學(xué)生無心學(xué)習，自認為已是懂得清清楚楚，導(dǎo)致自己上課時開小差，想想自己的補習經(jīng)歷，與其講述的也不盡相同，這幾本《中學(xué)生天地》貼切我們的學(xué)習與生活，讀完這幾本感受也就這個最為明顯，它們可以是我們課余的老師，老師之外的助手，總在學(xué)習中可以見到。
天地九重讀后感篇十
這次建筑賞析課的作業(yè)是叫我們看一部叫《天地玄黃》的紀錄片，剛開始聽到這個名字的時候我心中有千百個不愿意，認為紀錄片都是枯燥乏味的。果不其然，開頭看了十分鐘的時候我以為這是講古代建筑的紀錄片，又十分鐘后我以為是講宗教信仰的，在之后又是自然景觀。在看了三十多分鐘之后我終于明白過來：所有的一切都是講述人類與自然，間接的講述人類的起源以及發(fā)出疑問，現(xiàn)代化的我們在與自然的矛盾中到底應(yīng)該何去何從？從開始的不屑一顧到后來漸漸被吸引再到結(jié)尾的意猶未盡，我腦中感觸良多，也想來談?wù)勛约簩τ谶@部紀錄片的體會。
回去搜了這部電影的相關(guān)資料，又被其震驚了。據(jù)稱，導(dǎo)演ronfricke為了拍攝這部電影，帶著三人拍攝小組歷時14個月，跨越5大洲深入24個國家150多個地區(qū)拍攝其中包括中國、巴西、科威特、美國、歐洲多國及其他國家。該片花費40萬美元，對于這部無需支付演員高額出場費的紀錄片來說，投資是相當可觀的，其中大部分投入昂貴的器材（todd-aq70毫米格式）上。這也造就了該片“攝影展級別”的畫面為攝影發(fā)燒友所津津樂道，再加上無對白純粹的背景音樂。為該片深刻的立意更籠上了一層神秘的面紗。被一些瘋狂的影評家稱為“二十世紀最偉大的紀錄片?！睅啄昵吧踔劣腥寺暦Q如果被流放到荒島上，唯一愿意攜帶的電影就是它。
一般的紀錄片旁白一定是必不可少的，但這部電影很奇怪，整個影片過程中沒有一句對白，只有屏幕下方寥寥幾個字對場景拍攝地點的說明，可是卻是那么震撼人心，當你在回味南美印第安風情的時候，畫面卻把你帶進了日本京都的浴室，印第安居民身上的圖騰花紋瞬間化為相撲選手背后的刺青，雖然跳躍卻發(fā)人深省，堪稱紀錄片之最。影片通過記錄我們身處的地球上的各種場景，把我的思緒帶進那悠悠長空。開場用大場景，全景方式呈現(xiàn)了全球各地最為壯麗的大自然的奇跡，從世界屋脊融化的雪水流到得克薩斯的拱石國家公園，從熱帶雨林隨著季風飄向埃及法老的金字塔，用了30分鐘左右的篇幅讓我經(jīng)歷了阿根廷的瀑布之水沖洗，阿富汗風沙的吹凌，夏威夷火山的炙烤和澳大利亞埃爾斯巖烈日的威靈。內(nèi)容涵蓋了7大洲40多個地區(qū)的70多個奇觀，可以說如果作為世界旅游參考的話，沒有比這部影片記錄更全的了。
當我正沉浸在自然風景的美麗中無法自拔時，鏡頭又瞬間切換到現(xiàn)代都市之中，讓人反應(yīng)不過來。從繁華的東京街頭到川流不息的紐約街道，一切看起來是那么的突兀有不失緊密聯(lián)系，讓人深思。
影片在結(jié)尾的部分用了20分鐘左右的時間記錄了人類在文明發(fā)展過程中創(chuàng)造的偉大奇跡，有以色列耶路撒冷的圣墓教堂、哭墻，有沙特王國圣地麥加的克爾白神殿，有伊朗的波斯波利斯（古波斯帝國都城遺址），有日本京都的龍安寺，最后回到大自然巍峨雄壯的山景。
導(dǎo)演究竟想告訴我們什么呢？我的感悟就是闡述人與自然的關(guān)系，告訴我們要對自然產(chǎn)生一種敬畏之情。人類不過是自然創(chuàng)造出來的萬物中的一種，人類所創(chuàng)造的奇跡也不過是自然奇跡中的一種，相比較于其他的自然景觀，也不過如此。所以人類沒有資格在大自然面前驕傲甚至與大自然對抗。常懷一顆敬畏之心，這是導(dǎo)演對我們的忠告，也是我們之后的行為準則。
天地九重讀后感篇十一
在一只碩大的烏鴉念動咒語后，一頭金發(fā)、鼻子上有幾粒雀斑的小男孩瑞夏德竟變成了一只烏鴉。
然后，他與烏鴉生活在一起。他以一只烏鴉的角度來觀察世界，同時經(jīng)歷許多冒險，最終踏上了變回人的道路。
讀了這本書，我認識到在任何動物的相處中，其實有許多時候都是人做的不對，因為人的貪婪和自私，使得動物經(jīng)常受到傷害。我們要保護動物們。
天地九重讀后感篇十二
讀了《可以和你一起去旅游嗎》這篇故事，我有很多感觸，通過小兔子拉比，我懂得了不能歧視弱者，更不能欺軟怕硬，要人人平等。
《可以和你一起去旅游嗎》這篇故事主要寫了小兔子拉比很喜歡旅游，有一次拉比出去旅游的時候，有許多比他小的動物邀請他一起去旅游，但拉比拒絕了，他說：“你太弱小了，會拖累我的?！币驗槔戎幌牒捅人w型大的動物去旅游。當拉比找到一匹馬的時候，拉比萬萬也沒想到，那匹馬居然會對他說：“你太弱小了，會拖累我的?！崩群軅模J識到了自己的錯誤。后來，他和小老鼠、小烏龜、小刺猬他們一起去郊游了。
通過這篇文章，我懂得了不能歧視弱者，對強者要尊重，對弱者更要尊重，在你眼中的弱者，在別人眼中也許是強者；在你眼中的強者，在別人眼中也許是弱者，要待人平等。
張兆帥。
六年級三班。
天地九重讀后感篇十三
---距離。再往后翻，我發(fā)現(xiàn)書中除了青少年的煩惱，還講述了學(xué)生的校園生活與一些人的決心，更有不少作文及國內(nèi)外的新鮮事兒?？傊?整本書充滿了青春的活力，可以從中學(xué)到很多，懂得很多！
如果說語文老師是我希望的播種者，那么《中學(xué)生天地》就是那培養(yǎng)我成長的肥沃的土壤，就是我們的舞臺.我的舞臺我做主！我與《中學(xué)生天地》的故事我譜寫！
作者：108班。
戴希恬。
2---開小差，想想自己的補習經(jīng)歷，與其講述的也不盡相同，這幾本《中學(xué)生天地》貼切我們的學(xué)習與生活，讀完這幾本感受也就這個最為明顯，它們可以是我們課余的老師，老師之外的助手，總在學(xué)習中可以見到。篇2：中學(xué)生典故讀后感暑假快接近尾聲了，在空閑時我讀了不少書，其中一本是《中學(xué)生典故》。因為我不太喜歡“小說型”的書，而喜歡讀“故事”。這本書包含了許多好的故事，而且每個故事中都包含了一個樸素而深刻的道理，使我受益匪淺。其中講述了華羅庚的故事，寫了他小時候面對老師的難題進行飛快地計算，答案脫口而出，令老師驚訝不已，并從此喜愛上了數(shù)學(xué)。在他失學(xué)后，寫了一篇論文。經(jīng)過不懈的努力成為了一名大學(xué)教師，這是史無前例的事情。在這個故事中，還說明了華羅庚十分注重于數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，經(jīng)常深入工廠進行指導(dǎo)，進行數(shù)學(xué)應(yīng)用普及工作，并編寫了一些科普讀物。華羅庚的事跡使我深受觸動，因為華羅庚在4---來母親的病情越來越嚴重了，跟“我”決別時還大口大口地吐著鮮血。
8---目，因為這本書的每一章結(jié)尾都會給人們留下一個懸念，讓人越看越想往下看，想知道這個故事的結(jié)果是怎么樣的。不知不覺，書中的很多知識就悄悄地進入了你的腦海，因為文中不止一次的提到很多海洋動物的知識。
工作閑暇之余，偶爾也會翻閱一些教育。
教學(xué)。
雜志書籍，不過說實話，讀得都較為粗淺，原因就是理論性太強，實踐性、可操作性較弱，感覺太空，不實用。近期，學(xué)校給我們每位教師發(fā)放了一本名為《學(xué)生第一》的書籍，看到這么厚的一本書，我頓時覺得一個頭兩個大——怕讀！后來沒辦法，只能當作任務(wù)，硬著頭皮打開書來讀，沒想到讀著讀著，我竟從“怕讀”變成了“樂讀”、“愛讀”。
《學(xué)生第一》這本書是由北京市十一學(xué)校校長李希貴校長所撰寫的。李希貴，歷任教育部基礎(chǔ)教育評估中心主任、10---真實發(fā)生的故事中，我們可以看到李希貴校長和他的同事們用自己的實際行動詮釋著“學(xué)生第一”的深刻內(nèi)涵，努力打造真正屬于孩子們的學(xué)校，讓他們在這一方自由天地中快樂成長。這些老師匠心獨運、甘為人梯，默默無聞的奉獻著。而學(xué)校里的孩子們呢？有這樣一群全心全意為學(xué)生發(fā)展著想的老師，他們變得自信陽光、睿智機敏、熱情仁愛，最終成人、成才。我想，這就是李希貴校長和他的同事們最樂于見到的喜人成果。
12---似類別也較多，但歸根結(jié)底，都與學(xué)習有關(guān)，試想，這樣的評選似乎與班級后進生基本無緣，也很難激發(fā)學(xué)生的興趣，更談不上促進學(xué)生的全面發(fā)展了，因此，開展了沒多久，這項活動就“夭折”了。現(xiàn)在想來，這樣的結(jié)果是必然的，學(xué)生的發(fā)展并不僅僅是學(xué)習成績上的進步，更多的應(yīng)該是個人的全面成長，我們的思想似乎過于僵化了。此刻，讀了李希貴校長書中的這個小故事，我真正受益匪淺。
通過這本書，我遇見了一群有思想、有魄力的教育者，他們用智慧、創(chuàng)造力引領(lǐng)著一群富有熱情和創(chuàng)造力的孩子不斷成長。我相信，只要我們也像李希貴校長和他的同事們一樣，處處、時時、事事將學(xué)生擺在第一位，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，一定也能開拓出屬于我們學(xué)生的一條充滿希望的未來之路。
各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝。
14----。
天地九重讀后感篇十四
這是中學(xué)生的天地，這是中學(xué)生的舞臺，這里可以讓中學(xué)生展示自我，綻放光彩，這里有中學(xué)生的夢想，這里也有中學(xué)生的煩惱，他們把自己的夢想與煩惱與所有的中學(xué)生分享，幫助所有中學(xué)生解決與他們相似的問題，并予以我們幫助，讓我們能夠在高中三年里無憂學(xué)習，這里的例子與我們太為相似，我們很少去了解國內(nèi)外事情，也不懂高中的學(xué)習，更為不懂高考的形式。在這里無論是國內(nèi)外的事情還是高考的形式都可以被我與更多的中學(xué)生盡覽無余。我從中學(xué)習到了一些從沒注意過的事情。看到一篇篇的煩惱日記，發(fā)現(xiàn)在自己學(xué)習上也是一樣，也存在著他們的缺陷，自己也會有所反思，這是這幾本書給我的最大感覺。
翻了又翻，里面的一個內(nèi)容特為吸引我，那就是關(guān)于學(xué)生補習的內(nèi)容，其中講述了補習的好處與壞處，補習讓人成績提高，另一方面又讓學(xué)生無心學(xué)習，自認為已是懂得清清楚楚，導(dǎo)致自己上課時開小差，想想自己的補習經(jīng)歷，與其講述的也不盡相同，這幾本《中學(xué)生天地》貼切我們的學(xué)習與生活，讀完這幾本感受也就這個最為明顯，它們可以是我們課余的老師，老師之外的助手，總在學(xué)習中可以見到。
1事情，里面寫了關(guān)于青少年的煩惱和高考的一些政策和一些青少年的成就，總而言之相同的主題下竟包含了不同的主題內(nèi)容。
學(xué)生們的煩惱呈現(xiàn)在這小小的本子里，心理專家并予以解決方法與其見解，這些書承載了青少年的煩惱，也承載了青少年的夢想，他們將夢想寄托在這些書中，即使不能現(xiàn)在實現(xiàn)，但把夢想放在書中，也是一種虛擬的實現(xiàn)夢想，這是我看完這幾本書后的第一感覺。除了青少年的煩惱，還講述了學(xué)生的學(xué)習與校園生活，與一些人決心，還有不少國內(nèi)國外的事呢，作文也有不少，笑話也是源源不斷的，總體來說每幾頁都有不少新意，講的內(nèi)容都有所不同，給人以不少的啟發(fā)，給人以不同想象，這應(yīng)該是一本不錯的書，寫出了現(xiàn)在青少年的現(xiàn)狀，又寫出了當代人的想法，又寫出了青少年的行動，整本書充滿了青春的活力，可以從中學(xué)到很多，懂得很多，更能用之于現(xiàn)實中，青春就有煩惱，就有夢想，這也許是一個很好的導(dǎo)師在我的時候中導(dǎo)演。這是我看完這書后最深的感受。
《中學(xué)生天地》系綜合類中學(xué)生課外讀物，是一本當代中國中學(xué)生的“青春讀本”。是目前全國發(fā)行量最大的中學(xué)生期刊。
服務(wù)素質(zhì)教育，是《中學(xué)生天地》雜志的特色之一?！吨袑W(xué)生天地》創(chuàng)辦時，應(yīng)試教育風頭正健，學(xué)生期刊中教輔類讀物泛濫，但《中學(xué)生天地》沒有隨波逐流，而是高瞻遠矚，獨辟蹊徑，確立了“培養(yǎng)未來勞動者素質(zhì)”的辦刊宗旨，提出為中學(xué)生“拓展知識，開闊視野，2————來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考啟迪心智，陶冶情操”服務(wù)的辦刊理念。20多年來，《中學(xué)生天地》一直堅持這樣的辦刊宗旨和育人理念，為我們中學(xué)生送上了一道道知識大餐。
————來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考3。
天地九重讀后感篇十五
上海新天地是上海具有濃厚“海派”風格的都市旅游景點。它的前身是上海近代建筑的標志之一―――破舊的上海石庫門居住區(qū)。它是以上海獨特的石庫門建筑舊區(qū)為基礎(chǔ)改造成的集餐飲、商業(yè)、娛樂、文化的休閑步行街。改造之后，上海新天地被創(chuàng)新地注入了諸多時尚的商業(yè)元素，變成了一個集餐飲、購物、娛樂等功能于一身的國際化休閑、文化、娛樂中心。是一個具有上海歷史文化風貌的都市旅游景點，以中西融合、新舊結(jié)合為基調(diào)，將上海傳統(tǒng)的石庫門里弄與充滿現(xiàn)代感的新建筑融為一體。
上海新天地座落在市中心盧灣區(qū)、緊鄰熱鬧的淮海南路，處于“市中心的中心”。淮海中路南側(cè)、黃陂南路和馬當路之間，毗鄰黃陂南路地鐵站和南北、東西高架路的交匯點。上海的新天地目前已經(jīng)成了一個具有國際知名度的聚會場所，并被納入了上海旅游景點的清單中，還成了中國房地產(chǎn)區(qū)域改造的經(jīng)典案例.
這是上海新天地照片，五月的我去了上海新天地，拍了一些照片給大家看看，以后來上海不妨去看看，在露天喝一杯咖啡感受一下上海新天地的獨特魅力。
天地九重讀后感篇十六
藍天白云，牛羊成群，高山清澗，遼闊草原，酥油奶茶，青稞糌粑。有沒有想過這樣一種生活，它遠離城市的喧囂，逼仄的空間；讓你心神洞開，讓歲月流淌著詩意。
2019年1月20日，張掖肅南本土作家祁翠花新書發(fā)布會在“南華書院”成功召開。我有幸購買到一本親筆簽售書——《九九重陽》，在細碎的光陰里默默品讀，于是，關(guān)于草原人民的生活和變遷歷史以從未有過的清晰姿態(tài)展現(xiàn)在讀者面前。循著歷史的脈絡(luò)和草原的芳香，時代在進步，草原上的故事也在慢慢拉開帷幕。
重陽是一名流浪落難的漢族姑娘，在那個食不果腹的年代被草原人民接納幫助，最后扎根草原，生兒育女，轉(zhuǎn)場放牧，過著一個草原人應(yīng)有的生活。平靜，正義，吃苦耐勞，她和丈夫“嘉慕倉”伴隨著新中國一起成長，一起經(jīng)歷人民公社化、大包干、改革開放。重陽身上的蛻變有著時代的烙印和苦楚，有著發(fā)展和豐收的快樂，擁有草原人獨有的情感和經(jīng)歷。
祁翠花老師是祁連山的女兒，她對那里的一景一物、一山一水、一溝一壑是心領(lǐng)神會的。她對祁連山牧民的生產(chǎn)生活狀況是熟悉的，那些從她心底走過的故事又流淌在筆尖，她是帶著飽滿的情感和深厚的文學(xué)功底來抒寫生活和歌頌草原的。
楊發(fā)卿作為人民信任的生產(chǎn)隊長，所作所為是令人發(fā)指的，他的浪蕩不羈、懶惰平庸、內(nèi)心黑暗是令草原人民蒙羞的。在那個年代祁連山草原仿佛是一片黑白畫卷，人民的內(nèi)心純潔善良，藍天綠地是最美最神圣的色彩?？墒菞畎l(fā)卿和草原沒落的貴族女人華琦的故事總是那么津津有味又排山倒海，亦正亦邪。寫不盡激情后的蒼涼，就如草原上的落日黯然間墜入山脊。
楊發(fā)卿曾覬覦過草原上很多優(yōu)秀的女人，而生活極度貧困的“花花”最終以交換的方式淪落為他的“獵物”。最終葬送了自己和丈夫“張大旦”的性命。當4年后命案沉冤昭雪，警察第一次頻繁出入草原，楊發(fā)卿終于帶走了他和他的罪惡和歷史。
也就在那時草原人民分到了自己的牛羊，自己的土地。生活有了新的希望，麗瑪、丹增、王昊等一些草原上的孩子開始籌備高考，電子計算器、火車站等一批新名詞開始走進草原。
我們折服于祁翠花老師深沉翔實的敘述，精彩靈動的描寫，真實苦難的吟唱。我們在書中了解到了“稠奶子拌米飯”、“爐膛炕洞里的牛糞”、“野刺玫”、“車矢菊”、以及公社勞動歌曲《大海航行靠舵手》等。
天地九重讀后感篇十七
大型文化類節(jié)目《朗讀者》的出現(xiàn)，正是在喧鬧娛樂中的一股清流，是一種社會責任的擔當，《朗讀者》是董卿自己任制作人、導(dǎo)演和主持人，它是一檔由董卿主持的大型朗讀類真人秀節(jié)目，節(jié)目以個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實的情感讀出文字背后的價值。你是否在找正準備撰寫“朗讀者天地九重觀后感”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
《朗讀者》更注重“人”，節(jié)目不但要塑造立體的人，更是通過情感的紐帶聯(lián)系不同時空的生命。節(jié)目中第一個“人”是可見的朗讀嘉賓，針對不同的主題，每一位嘉賓都帶著自己的故事來講述。在來到《朗讀者》之前，每一位嘉賓都有自己的社會角色，而《朗讀者》要呈現(xiàn)出他們作為“情感人”的一面。
文字的作用是準確地傳遞信息、傳遞情感，文學(xué)之所以能夠打動人心，是因為文學(xué)本身就是對共通情感的精準描述。董卿說：“《朗讀者》就是朗讀的人，在我看來可以分為兩部分來理解，朗讀是傳播文字，而人就是展示生命?！睆囊娒鏁F(xiàn)場播放的節(jié)目片段看，《朗讀者》的文字和個人的情感緊密結(jié)合，朗讀者的情感故事和之后的朗讀內(nèi)容在情感串聯(lián)上完成了統(tǒng)一。
《朗讀者》的朗讀內(nèi)容包羅萬象，有翻譯家許淵沖的徒弟們用中英法文為他朗讀的文學(xué)經(jīng)典，也有來自成都“鮮花山谷”的丈夫為妻子獻上感人至深的《朱生豪情書》詩詞;有賈平凹《寫給母親》這類表達集體記憶和大眾情感的作品，也有如柳傳志寫給兒子婚禮講話的個人感受。飽含情感的朗讀形成情緒的磁場，能夠給觀眾強烈的代入感和共鳴。
他說：“我也不覺得我是一個大才，因為我在農(nóng)村這樣一個廣闊天地里，它給了我一個平臺，讓我這個小才，可以有了大用。”
董卿給觀眾讀了一個數(shù)據(jù)：第一年，他幫所在村村民引進了80多萬資金，建起了新的敬老院，然后三年里修了水渠，重新硬化了村公路，同時引進了信息化教學(xué)設(shè)備.....
和他一起上臺的還有幾位，也是和他一樣回農(nóng)村做貢獻的各大名校的畢業(yè)生，他們一同朗讀了遲子建的《泥濘》。
看到這里，我想說：這才是擁有熱血的年輕人，擁有激情的年輕人，擁有風采的年輕人，擁有抱負的年輕人。這才是祖國的棟梁之才!希望有更多的大學(xué)生們向他們學(xué)習，回到農(nóng)村廣闊天地里，干一番偉大的事業(yè)。因為農(nóng)業(yè)是中國的希望!農(nóng)業(yè)興則萬事興，農(nóng)民富則國家富!
姚晨有點從喜劇明星向女神發(fā)展的節(jié)奏啊，央視新的化妝師水平很不錯。她講了初到北京，作為北漂，被一個胖姑娘收留的故事，看得我淚目。
董卿《朗讀者》第七期——告別，聽姚晨的朗讀想到的。
其實，由于一些原因，我在去年到今年，在西安被一家收留了一段時間，經(jīng)歷了各種各樣的事情，兩家人和一家人一樣挺著，忐忑的接受著種.種改變。
這一期的主題很好，說人生不是別的，而是各種各樣的告別。不過值得欣慰的事，我們這次告別是帶著很大的喜悅的。這次告別后很快還會再相見，而且以后再見也是方便的。
也許，若干年后，一切都過去了，她家也搬家了，但我還是懷念在紡織城的日子，在三廠四廠中間的過道了，打麻將的老頭老太們。
懷念那個臨時的港灣，懷念一起創(chuàng)造未來的日子。
告別，不是遺忘，而是轉(zhuǎn)身;告別，不是放棄，而是開始!無數(shù)的告別也構(gòu)成了人生百態(tài)。在清明節(jié)這個特殊的日子里，大型文化情感類節(jié)目《朗讀者》，以“告別”為主題詞，邀請到著名作家王蒙、兒童文學(xué)作家曹文軒、“微博女王”姚晨、影視演員李立群、維和英雄、音樂劇譯配程何等嘉賓，訴說著他們生命中不同的“告別”。
《朗讀者》的文字和個人的情感緊密結(jié)合，朗讀者的情感故事和之后的朗讀內(nèi)容在情感串聯(lián)上將完成統(tǒng)一。”董卿說。
她認為，文字的作用是準確地傳遞信息、傳遞情感，文學(xué)之所以能夠打動人心，是因為文學(xué)本身就是對共通情感的精準描述?！啊独首x者》就是朗讀的人，在我看來可以分為兩部分來理解，朗讀是傳播文字，而人就是展示生命。”
據(jù)介紹，相比于文字，《朗讀者》更注重“人”，節(jié)目不但要塑造立體的人，更是通過情感的紐帶聯(lián)系不同時空的生命。
董卿說，針對不同主題，每一位嘉賓都帶著自己的故事來講述。在來到《朗讀者》之前，每一位嘉賓都有自己的社會角色，而《朗讀者》要呈現(xiàn)出他們作為“情感人”的一面。
“柳傳志是著名的企業(yè)家，但《朗讀者》中他的身份卻是一名再普通不過的父親，他要朗讀在兒子婚禮上的講話，那種緊張、興奮和幸福綜合的復(fù)雜情感是他最真實的內(nèi)心?！倍湔f，“世界環(huán)球小姐張梓琳要給女兒讀的作品是劉瑜寫給孩子的《愿你慢慢長大》，觀眾能夠感受到文字背后那顆跳動的心臟?！?BR> 首次作為制作人的董卿，談及做《朗讀者》的初衷時說，幾乎所有綜藝節(jié)目形態(tài)她都已經(jīng)嘗試過，她需要改變，這是《朗讀者》誕生的偶然性，但從社會和行業(yè)發(fā)展的趨勢來看，《朗讀者》的誕生又成為一種必然。
從《漢字聽寫大會》《中國成語大會》《中國詩詞大會》到《傳承者》《非常傳奇》，嚴肅的文化類節(jié)目近年來不斷走紅熒屏。正如主持人白巖松所說，董卿制作并主持的《朗讀者》有著對中國文化的傳承意義，“《朗讀者》是一個回歸本源的過程，朗讀雖然是一個現(xiàn)代的字眼，但是中國文化一直以來多是以讀、說的形式進行傳承的”。
不知道是在什么時間，什么情況下第一次看《朗讀者》，第一次看完這部電影，就去看了書。也不知道第一次看完沉溺了多久。前兩天也不知道為什么和小娟又提起了《朗讀者》以至于自己又去看見了一遍，本來是打算草草看一下里面一些激動人心的情節(jié)，關(guān)于愛、原諒、救贖與自我救贖的部分。不想到從頭到尾目不轉(zhuǎn)睛又全部看了n遍，然后又翻出原著小說來看，又是一次沉溺。
說起這部電影總想寫點什么，但卻無從著手，就像男女主角一樣，復(fù)雜又單純，麻木又敏感，冷漠又熱情，粗暴又溫柔，無情又深情。
看到過一句話叫，我們都是時代的孩子，他們也是時代的孩子。在那樣的大時代大背景當中，隨著人海浮沉。關(guān)于納粹集中營的電影我也看了一些，實在不能理解人能瘋狂自私到什么程度以至于將整批整批的無辜的人至于死地。不明白日本人何以將我們中國民族的38w人民全部屠殺。
《朗讀者》電影里描述的就是一個參與者的人生，一個普通的人，有血有肉，有情感，有良知。漢娜，依舊像一個迷一樣。我像邁克一樣，對她仍舊充滿迷惑。在怎樣的情況下，看著每個人死去，卻能做到麻木。我想到一種情況，那就是那時她自身的情感已經(jīng)完全死去，也許是為了生存，看著面前一個又一個人死去，她的悲傷與恐懼去了哪里?二戰(zhàn)結(jié)束后，她又是怎樣回憶從前，還是像她自己說的，她從來不去想。
電影里描述的她是一個文盲，她所有的思想，除了國家教育給她的，強制注入她腦子的，幾乎沒有來源，我想所以她才這么渴望知識?？释喿x，她知道她自己缺乏什么。
也許，她并未意識到她在納粹營中所做的事是什么性質(zhì)，在世界上的影響。不過我深信，她在獄中是知道了，從她看了這么多關(guān)于集中營的書中可以看出來。我想，她在慢慢懂了以后應(yīng)該是多么的驚厄。懺悔，不足以表達她的感受。承認錯誤，不足以表達她的驚厄。
我想這就是她心甘情愿呆在獄中的原因。
關(guān)于他們的愛情，是令人動容的。這種愛情，超越了時間，超越年齡，還有仇恨。只是在那樣的大時代下，那樣的沖撞下，他們弄不懂彼此，也搞不清自己，唯有在朗讀和聽他朗讀中，找到他們純潔與善良的那片凈土。在那里，沒有戰(zhàn)爭，沒有仇恨。在那里，他們感受著悲傷與愛。他們閱讀著別人的人生與情感，自己卻生存在那里。那里，是他們靈魂的歸屬。
總覺得還有什么想說的，但總覺得什么話對于《朗讀者》來說，都是多余的。
天地九重讀后感篇十八
文章的主要內(nèi)容是這樣的：從前，天、地是連在一起的，整個宇宙到處都是漆黑，混沌一片。有一天，盤古醒來了，他發(fā)現(xiàn)什么都看不見，就用一把大斧把天、地劈開。盤古為了人類的光明，為了讓天空固定，就昂起頭頂住天空，一頂就是一萬八千年??！終于天、地固定了，而盤古也筋疲力盡了，他合上了雙眼，永遠長眠。這是何等可貴的精神啊！
讀了《盤古開天地》，我深刻地體會道：不要把自己時刻放在第一位，一個人不僅要有愛心，而且還要有博大的胸懷。巨人盤古用生命開創(chuàng)了天地，其中不僅僅告訴我們天地的由來，或者讓我們感嘆盤古的`犧牲精神。其實更重要的是，怎樣去領(lǐng)悟古人獨特的智慧，如果能為今人所用，其意義深遠。就比如《盤古開天地》中一句：輕而清的東西慢慢上升，變成了天，重而濁的東西緩緩下降，變成了地。如此模糊不清的表述，真是有點難以理解，但是卻闡明了一個重要的道理，就是陰陽。
天地九重讀后感篇一
當閱讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的《舞出我天地》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
倘若想要實現(xiàn)夢想，就要堅持不懈，向夢想奔去，不能有一絲一毫的松懈與怠慢，這是比利告訴我的。
《舞出我天地》這本書講述的是一個叫比利的小男孩追求自己的芭蕾夢，不論遇到怎樣的'挫折，他始終沒有放棄，最終考上了皇家芭蕾學(xué)院，登上了自己夢寐以求的舞臺。
比利的成功，是因為他的堅持不懈，他不顧家人的反對，他不怕別人的冷嘲熱諷，也不怕練習芭蕾的艱辛，他始終靠著對芭蕾的熱愛而奮斗而堅持，“我不要童年，我只要芭蕾?！北壤@樣說過，他寧可放棄快樂童年，也要換來艱苦、勞累甚至惹人譏笑的芭蕾，這正是比利心中那股堅持不懈的力量驅(qū)使著他向著夢寐以求的芭蕾夢前進，這是這股力量，使比利在數(shù)不勝數(shù)的挫折中過五關(guān)、斬六將。
英國著名的科學(xué)家霍金患有運作神經(jīng)疾病，全身上下只有兩根手指和一雙眼睛能動，但他沒有感到自卑與氣餒，而是更加努力的追求夢想，在不斷的探索、研究與實踐后，成為了一名舉世聞名的科學(xué)家，并獲得諾貝爾獎。古往今來，哪個名人沒有堅持自己的夢想，假如沒有堅持不懈，怎么能實現(xiàn)自己的夢想，又怎能成為心中的自我，若不堅持不懈，何以夢想成真。
堅持，是一滴滴生命之水，使大樹枝繁葉茂，茁壯成長；堅持是一塊塊磚頭，能建造出美麗的城市；堅持是一滴滴水珠，匯聚成浩瀚無邊的海洋。只有堅持，才能實現(xiàn)自己的夢想。
天地九重讀后感篇二
《天地九重》的作者相信很多人都不會陌生，他就是中國首位飛向太空的航天英雄——楊利偉。這本書中，楊利偉講述了自己的成長歷程，他回顧了自己是如何從一個小城少年成為一名軍人，又通過篩選成為一名優(yōu)秀的戰(zhàn)斗機飛行員，后來通過無數(shù)次艱辛刻苦地訓(xùn)練和努力付出，終于成就了自己的人生理想，成為一名宇航員。楊利偉用自己的努力和勤奮，讓自己成功的花朵恣意盛放，鮮艷耀眼。
書中除了講述他自己的成長歷程，還講述了很多很多。如太空一日、頭頂星空、神七問天等。在書中有一整個章節(jié)就是寫太空一日。
2003年10月15日，從發(fā)射到返回。其中不僅有人們廣為流傳的畫面，還有許多鮮為人知的細節(jié)。
看著他一動不動，以為他已經(jīng)死了。到了3分20秒，整流罩打開，陽光刺進飛船，楊利偉眨了一下眼睛，指揮大廳有人叫了起來：“快看啊，他眨眼了，利偉還活著。”有些白發(fā)蒼蒼的老專家，盯著大屏幕掉眼淚。一代又一代的不懈努力才成就了今天的航天事業(yè)的輝煌，而實現(xiàn)億萬中華兒女夢想的，是那些敢于犧牲、勇往直前的航天員們。
當返回地球時，又經(jīng)歷了一次驚心動魄。不僅在穿越大氣層時看到了炫窗的裂紋，還經(jīng)歷了折磨人的拋傘。在沒有先例，沒有準備的情況下，楊利偉的緊張可想而知。而當飛船重重地砸在地上的時候，他的心也落地了。幾分鐘后，當他聽見外面有人的喊聲的時候，他那個高興呀。終于回家了，在經(jīng)歷了驚心動魄的一天飛行之后，在準備了5年之后，在億萬中華兒女的注視下，他回來了。當他自主出艙的那一刻，現(xiàn)場的人、電視前的人都沸騰了。那畫面永遠定格，留在中華兒女心中。他們要將故事講給下一代、下下一代人，讓子子孫孫都銘記這偉大的時刻。
看完這本書，我學(xué)到很多，也想到很多，我真正為他感動，真正敬佩他，也為我們國家擁有這樣的英雄們而自豪。我們應(yīng)該向楊利偉叔叔一樣，勇敢的克服困難，向自己的人生目標不斷靠近，最終實現(xiàn)崇高的理想。楊利偉叔叔讓我明白：其實困難并不可怕，只要用心去克服，就會取得成功!
天地九重讀后感篇三
言情重生女主宅斗（大概是這么個tag？不是很懂，別在意。）。
好長啊，看得我真是幾度想吐血，細枝末節(jié)怎么能這么拖。但是不得不說整體劇情和人物塑造都還蠻好的，尤其喜歡男主前世和今生的兩次出場描寫。
總的來講是女主的成長史，從女主重生回到母親去世時開始，兩世成長重新認識上輩子經(jīng)歷的事認識的人，掙扎改變自己的人生等等，金手指有但不過分，畢竟繼母庶妹蠢如狗。一些配角也沒有因為女主男主的過于閃亮而洇滅他們的光彩。
雖然說是以女主為主，但男主的高調(diào)神秘也非常令人印象深刻，再加上凄慘的身世，是美強慘本慘了。（看著看著我就成了他的媽粉……但這并不是說他不蘇！
兩個人應(yīng)該算是互相扶持成長，女主沒有一味的攀附男主，反而給了他非常強有力的支持，這一點我很喜歡。兩個都太優(yōu)秀了，以至于我常常對他們的年齡感到魔幻，只能強行說服自己古人早慧。
全文沒有搖擺不定的感情線，主cp挺甜，男配并不能與男主爭鋒，尤其對女主來說。
最后想單獨說女主的父親這個角色，看完全文覺得還挺唏噓。這是個非常天真而且理想主義的人，本質(zhì)善良，但成熟得太晚。年輕時腦子不好，以致于后半生都在努力彌補年輕時犯下的過錯。他這輩子只對不起一個人，就是女主的母親，沒有任何一個人能夠代替她的母親去懲罰她父親，也沒有任何人能夠代替她去原諒他。
怎么說呢，能夠理解女主對于父親的看法發(fā)生了轉(zhuǎn)變，也有一點作為局外人的無奈。女主母親死的那段我是真的看著挺難過的，但是對她父親確實也恨不起來。
天地九重讀后感篇四
今天，我讀了《千字文》這本中華經(jīng)典，其中有一個叫《盤古開天辟地》的故事使我深深地感動了，盤古竟然用自己龐大的身軀換來現(xiàn)在美好的風景，這使我驚嘆不已!
這篇文章主要講：傳說很久以前，天地合在一起。有個叫盤古的巨人誕生了，他把天地辟開，雙手托起天，兩腳踏著地。盤古累了，老了，怕天地又合在一起，于是，就把自己變成了一根頂天立地的大柱子，永遠支撐在天地之間。
啊!盤古犧牲了自己，換來今天一切美麗的風光，換來今天一切我們的幸福生活，讓我們在這么明亮的學(xué)校上課，讓我們懂得做人的道理，讓我們懂得文明禮貌，讓我們學(xué)到那么多知識!這些全都要感謝盤古啊!
這個故事告訴我們要多為別人著想!
說，古時候，天地不分，宇宙就像一個大雞蛋似的，混沌一團，漆黑一片，分不清東西南北，左右東西。但“雞蛋”里孕育了一個英雄，他就是開天辟地的盤古。
他足足孕育了一萬八千年，才從沉睡中醒來。當他睜開眼睛時，覺得周圍黑乎乎的一片，連氣都透不過來。他想站起來可是卻站不起來。盤古發(fā)起怒來，抓起身邊的一把與生俱來的大釜，用力的一揮。只聽一聲巨響，“大雞蛋”裂開了，成為兩半，輕的一半向上升起，重的一半漸漸下沉。輕的一半變成了天，重的一半變成了地。
他怕天地再次合攏，于是就用頭頂著天，腳踩著地。他每一天增高一丈，天地也增高一丈。地也增厚一丈。就這樣過了幾百萬年，當他覺得天和地再也不會合攏時，就放下心來。突然，他卻倒在了地上，死掉了。。。
盤古是為了我們大家才死的，是他把地球創(chuàng)造出來的。以后我有什么困難，就要學(xué)習盤古堅持到底。比如說：在運動會上，當我跑著跑著沒有力氣時，我應(yīng)該想想盤古，要堅待到底，堅待跑到終點。
天地九重讀后感篇五
盤古開天地是神話。盤古有著偉大、勇敢、堅持的精神。
有一天，盤古醒了，睜眼一看，周圍黑乎乎一片，什么也看不見。他一使勁翻身坐了起來，只聽咔嚓一聲，“大雞蛋”碎了。輕而清的東西變成了天；重而濁的東西變成了地。我知道了世界是怎樣誕生的。
天和地分開后，盤古怕他們還會合在一起，就頭頂天，腳踏地，隨著它們的變化而變化。天每天升高一丈，地每天厚一丈，盤古的身體跟著長高了。他那種堅持的精神感動了我。
這樣過了一萬八千年，天升得高極了，地變得厚極了。盤古這個巨人就像一根柱子，撐在了天和地之間，不讓他們重新合攏。又不知道過了多少年，天和地終于成形了，盤古也精疲力竭累倒了。他那種偉大的精神是多么可貴呀！
偉大的巨人盤古用他的整個身體創(chuàng)造美麗的世界。就像新型病毒疫情，迅速蔓延全國，形勢不容樂觀，此時此刻，戰(zhàn)斗在一線救死扶傷、迎難而上的醫(yī)務(wù)工作者，抗病毒路上逆行者，就是偉大的英雄！他們把盤古的精神發(fā)揚光大。
讀完盤古開天地這篇文章后，盤古的精神深深地刻在了我的腦里。無論是古代的盤古，還是現(xiàn)代的逆行者，都是我的榜樣。
天地九重讀后感篇六
今天，我讀了《盤古開天地》這篇文章。讀后，我的心情久久不能平靜，我被盤古那舍己為人的精神所感動。
文章的主要內(nèi)容是這樣的：從前，天、地是連在一起的，整個宇宙到處都是漆黑，混沌一片。有一天，盤古醒來了，他發(fā)現(xiàn)什么都看不見，就用一把大斧把天、地劈開。盤古為了人類的光明，為了讓天空固定，就昂起頭頂住天空，一頂就是一萬八千年??！終于天、地固定了，而盤古也筋疲力盡了，他合上了雙眼，永遠長眠。這是何等可貴的精神??！
讀了《盤古開天地》，我深刻地體會道：不要把自己時刻放在第一位，一個人不僅要有愛心，而且還要有博大的胸懷。
天地九重讀后感篇七
盤古用手推著天用腳使勁蹬著地，很多很多年過去了，天和地逐漸成形，而盤古也累得倒下去了。?。”P古你真?zhèn)ゴ?，你用自己的身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。
盤古為了不讓天和地混合在一起，而是一直堅持永不退縮，這種精神值得我們學(xué)習。
在生活中我們無論遇到什么事情都要堅持永不放棄。
天地九重讀后感篇八
莎士比亞說：書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅。有一句話說：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。不久前我就結(jié)交了一個忠實的伙伴一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者——中學(xué)生天地。
初拿到《中學(xué)生天地》，那甜美又略帶清新的封面便吸引了我的目光。果不其然！翻開封面，卷首一首暑假飛走了的小詩充滿童趣而又形象的表示了學(xué)生們對開學(xué)的厭惡，一下拉近了我和它的距離。再往后翻，我發(fā)現(xiàn)書中除了青少年的煩惱，還講述了學(xué)生的校園生活與一些人的決心，更有不少作文及國內(nèi)外的新鮮事兒?？傊赫緯錆M了青春的活力，可以從中學(xué)到很多，懂得很多！
如果說語文老師是我希望的播種者，那么《中學(xué)生天地》就是那培養(yǎng)我成長的肥沃的土壤，就是我們的舞臺。我的舞臺我做主！我與《中學(xué)生天地》的故事我譜寫！
天地九重讀后感篇九
一本小小的《中學(xué)生天地》竟包羅萬象，不同期的內(nèi)容有所不同，但是可以確定的是有一件事情肯定相同，那就是講的都與青少年有關(guān)的事情，里面寫了關(guān)于青少年的煩惱和的一些政策和一些青少年的成就，總而言之相同的主題下竟包含了不同的主題內(nèi)容。
學(xué)生們的煩惱呈現(xiàn)在這小小的本子里，心理專家并予以解決方法與其見解，這些書承載了青少年的煩惱，也承載了青少年的夢想，他們將夢想寄托在這些書中，即使不能現(xiàn)在實現(xiàn)，但把夢想放在書中，也是一種虛擬的實現(xiàn)夢想，這是我看完這幾本書后的第一感覺。除了青少年的煩惱，還講述了學(xué)生的學(xué)習與校園生活，與一些人決心，還有不少國內(nèi)國外的事呢，也有不少，笑話也是源源不斷的，總體來說每幾頁都有不少新意，講的內(nèi)容都有所不同，給人以不少的啟發(fā)，給人以不同想象，這應(yīng)該是一本不錯的書，寫出了現(xiàn)在青少年的現(xiàn)狀，又寫出了當代人的想法，又寫出了青少年的行動，整本書充滿了青春的活力，可以從中學(xué)到很多，懂得很多，更能用之于現(xiàn)實中，青春就有煩惱，就有夢想，這也許是一個很好的導(dǎo)師在我的時候中導(dǎo)演。
這是我看完這書后最深的感受。
這是中學(xué)生的天地，這是中學(xué)生的舞臺，這里可以讓中學(xué)生展示自我，綻放光彩，這里有中學(xué)生的夢想，這里也有中學(xué)生的煩惱，他們把自己的夢想與煩惱與所有的中學(xué)生分享，幫助所有中學(xué)生解決與他們相似的問題，并予以我們幫助，讓我們能夠在高中三年里無憂學(xué)習，這里的例子與我們太為相似，我們很少去了解國內(nèi)外事情，也不懂高中的學(xué)習，更為不懂高考的形式。在這里無論是國內(nèi)外的事情還是高考的形式都可以被我與更多的中學(xué)生盡覽無余。我從中學(xué)習到了一些從沒注意過的事情?？吹揭黄臒溃l(fā)現(xiàn)在自己學(xué)習上也是一樣，也存在著他們的缺陷，自己也會有所反思，這是這幾本書給我的最大感覺。
翻了又翻，里面的一個內(nèi)容特為吸引我，那就是關(guān)于學(xué)生補習的內(nèi)容，其中講述了補習的好處與壞處，補習讓人成績提高，另一方面又讓學(xué)生無心學(xué)習，自認為已是懂得清清楚楚，導(dǎo)致自己上課時開小差，想想自己的補習經(jīng)歷，與其講述的也不盡相同，這幾本《中學(xué)生天地》貼切我們的學(xué)習與生活，讀完這幾本感受也就這個最為明顯，它們可以是我們課余的老師，老師之外的助手，總在學(xué)習中可以見到。
天地九重讀后感篇十
這次建筑賞析課的作業(yè)是叫我們看一部叫《天地玄黃》的紀錄片，剛開始聽到這個名字的時候我心中有千百個不愿意，認為紀錄片都是枯燥乏味的。果不其然，開頭看了十分鐘的時候我以為這是講古代建筑的紀錄片，又十分鐘后我以為是講宗教信仰的，在之后又是自然景觀。在看了三十多分鐘之后我終于明白過來：所有的一切都是講述人類與自然，間接的講述人類的起源以及發(fā)出疑問，現(xiàn)代化的我們在與自然的矛盾中到底應(yīng)該何去何從？從開始的不屑一顧到后來漸漸被吸引再到結(jié)尾的意猶未盡，我腦中感觸良多，也想來談?wù)勛约簩τ谶@部紀錄片的體會。
回去搜了這部電影的相關(guān)資料，又被其震驚了。據(jù)稱，導(dǎo)演ronfricke為了拍攝這部電影，帶著三人拍攝小組歷時14個月，跨越5大洲深入24個國家150多個地區(qū)拍攝其中包括中國、巴西、科威特、美國、歐洲多國及其他國家。該片花費40萬美元，對于這部無需支付演員高額出場費的紀錄片來說，投資是相當可觀的，其中大部分投入昂貴的器材（todd-aq70毫米格式）上。這也造就了該片“攝影展級別”的畫面為攝影發(fā)燒友所津津樂道，再加上無對白純粹的背景音樂。為該片深刻的立意更籠上了一層神秘的面紗。被一些瘋狂的影評家稱為“二十世紀最偉大的紀錄片?！睅啄昵吧踔劣腥寺暦Q如果被流放到荒島上，唯一愿意攜帶的電影就是它。
一般的紀錄片旁白一定是必不可少的，但這部電影很奇怪，整個影片過程中沒有一句對白，只有屏幕下方寥寥幾個字對場景拍攝地點的說明，可是卻是那么震撼人心，當你在回味南美印第安風情的時候，畫面卻把你帶進了日本京都的浴室，印第安居民身上的圖騰花紋瞬間化為相撲選手背后的刺青，雖然跳躍卻發(fā)人深省，堪稱紀錄片之最。影片通過記錄我們身處的地球上的各種場景，把我的思緒帶進那悠悠長空。開場用大場景，全景方式呈現(xiàn)了全球各地最為壯麗的大自然的奇跡，從世界屋脊融化的雪水流到得克薩斯的拱石國家公園，從熱帶雨林隨著季風飄向埃及法老的金字塔，用了30分鐘左右的篇幅讓我經(jīng)歷了阿根廷的瀑布之水沖洗，阿富汗風沙的吹凌，夏威夷火山的炙烤和澳大利亞埃爾斯巖烈日的威靈。內(nèi)容涵蓋了7大洲40多個地區(qū)的70多個奇觀，可以說如果作為世界旅游參考的話，沒有比這部影片記錄更全的了。
當我正沉浸在自然風景的美麗中無法自拔時，鏡頭又瞬間切換到現(xiàn)代都市之中，讓人反應(yīng)不過來。從繁華的東京街頭到川流不息的紐約街道，一切看起來是那么的突兀有不失緊密聯(lián)系，讓人深思。
影片在結(jié)尾的部分用了20分鐘左右的時間記錄了人類在文明發(fā)展過程中創(chuàng)造的偉大奇跡，有以色列耶路撒冷的圣墓教堂、哭墻，有沙特王國圣地麥加的克爾白神殿，有伊朗的波斯波利斯（古波斯帝國都城遺址），有日本京都的龍安寺，最后回到大自然巍峨雄壯的山景。
導(dǎo)演究竟想告訴我們什么呢？我的感悟就是闡述人與自然的關(guān)系，告訴我們要對自然產(chǎn)生一種敬畏之情。人類不過是自然創(chuàng)造出來的萬物中的一種，人類所創(chuàng)造的奇跡也不過是自然奇跡中的一種，相比較于其他的自然景觀，也不過如此。所以人類沒有資格在大自然面前驕傲甚至與大自然對抗。常懷一顆敬畏之心，這是導(dǎo)演對我們的忠告，也是我們之后的行為準則。
天地九重讀后感篇十一
在一只碩大的烏鴉念動咒語后，一頭金發(fā)、鼻子上有幾粒雀斑的小男孩瑞夏德竟變成了一只烏鴉。
然后，他與烏鴉生活在一起。他以一只烏鴉的角度來觀察世界，同時經(jīng)歷許多冒險，最終踏上了變回人的道路。
讀了這本書，我認識到在任何動物的相處中，其實有許多時候都是人做的不對，因為人的貪婪和自私，使得動物經(jīng)常受到傷害。我們要保護動物們。
天地九重讀后感篇十二
讀了《可以和你一起去旅游嗎》這篇故事，我有很多感觸，通過小兔子拉比，我懂得了不能歧視弱者，更不能欺軟怕硬，要人人平等。
《可以和你一起去旅游嗎》這篇故事主要寫了小兔子拉比很喜歡旅游，有一次拉比出去旅游的時候，有許多比他小的動物邀請他一起去旅游，但拉比拒絕了，他說：“你太弱小了，會拖累我的?！币驗槔戎幌牒捅人w型大的動物去旅游。當拉比找到一匹馬的時候，拉比萬萬也沒想到，那匹馬居然會對他說：“你太弱小了，會拖累我的?！崩群軅模J識到了自己的錯誤。后來，他和小老鼠、小烏龜、小刺猬他們一起去郊游了。
通過這篇文章，我懂得了不能歧視弱者，對強者要尊重，對弱者更要尊重，在你眼中的弱者，在別人眼中也許是強者；在你眼中的強者，在別人眼中也許是弱者，要待人平等。
張兆帥。
六年級三班。
天地九重讀后感篇十三
---距離。再往后翻，我發(fā)現(xiàn)書中除了青少年的煩惱，還講述了學(xué)生的校園生活與一些人的決心，更有不少作文及國內(nèi)外的新鮮事兒?？傊?整本書充滿了青春的活力，可以從中學(xué)到很多，懂得很多！
如果說語文老師是我希望的播種者，那么《中學(xué)生天地》就是那培養(yǎng)我成長的肥沃的土壤，就是我們的舞臺.我的舞臺我做主！我與《中學(xué)生天地》的故事我譜寫！
作者：108班。
戴希恬。
2---開小差，想想自己的補習經(jīng)歷，與其講述的也不盡相同，這幾本《中學(xué)生天地》貼切我們的學(xué)習與生活，讀完這幾本感受也就這個最為明顯，它們可以是我們課余的老師，老師之外的助手，總在學(xué)習中可以見到。篇2：中學(xué)生典故讀后感暑假快接近尾聲了，在空閑時我讀了不少書，其中一本是《中學(xué)生典故》。因為我不太喜歡“小說型”的書，而喜歡讀“故事”。這本書包含了許多好的故事，而且每個故事中都包含了一個樸素而深刻的道理，使我受益匪淺。其中講述了華羅庚的故事，寫了他小時候面對老師的難題進行飛快地計算，答案脫口而出，令老師驚訝不已，并從此喜愛上了數(shù)學(xué)。在他失學(xué)后，寫了一篇論文。經(jīng)過不懈的努力成為了一名大學(xué)教師，這是史無前例的事情。在這個故事中，還說明了華羅庚十分注重于數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，經(jīng)常深入工廠進行指導(dǎo)，進行數(shù)學(xué)應(yīng)用普及工作，并編寫了一些科普讀物。華羅庚的事跡使我深受觸動，因為華羅庚在4---來母親的病情越來越嚴重了，跟“我”決別時還大口大口地吐著鮮血。
8---目，因為這本書的每一章結(jié)尾都會給人們留下一個懸念，讓人越看越想往下看，想知道這個故事的結(jié)果是怎么樣的。不知不覺，書中的很多知識就悄悄地進入了你的腦海，因為文中不止一次的提到很多海洋動物的知識。
工作閑暇之余，偶爾也會翻閱一些教育。
教學(xué)。
雜志書籍，不過說實話，讀得都較為粗淺，原因就是理論性太強，實踐性、可操作性較弱，感覺太空，不實用。近期，學(xué)校給我們每位教師發(fā)放了一本名為《學(xué)生第一》的書籍，看到這么厚的一本書，我頓時覺得一個頭兩個大——怕讀！后來沒辦法，只能當作任務(wù)，硬著頭皮打開書來讀，沒想到讀著讀著，我竟從“怕讀”變成了“樂讀”、“愛讀”。
《學(xué)生第一》這本書是由北京市十一學(xué)校校長李希貴校長所撰寫的。李希貴，歷任教育部基礎(chǔ)教育評估中心主任、10---真實發(fā)生的故事中，我們可以看到李希貴校長和他的同事們用自己的實際行動詮釋著“學(xué)生第一”的深刻內(nèi)涵，努力打造真正屬于孩子們的學(xué)校，讓他們在這一方自由天地中快樂成長。這些老師匠心獨運、甘為人梯，默默無聞的奉獻著。而學(xué)校里的孩子們呢？有這樣一群全心全意為學(xué)生發(fā)展著想的老師，他們變得自信陽光、睿智機敏、熱情仁愛，最終成人、成才。我想，這就是李希貴校長和他的同事們最樂于見到的喜人成果。
12---似類別也較多，但歸根結(jié)底，都與學(xué)習有關(guān)，試想，這樣的評選似乎與班級后進生基本無緣，也很難激發(fā)學(xué)生的興趣，更談不上促進學(xué)生的全面發(fā)展了，因此，開展了沒多久，這項活動就“夭折”了。現(xiàn)在想來，這樣的結(jié)果是必然的，學(xué)生的發(fā)展并不僅僅是學(xué)習成績上的進步，更多的應(yīng)該是個人的全面成長，我們的思想似乎過于僵化了。此刻，讀了李希貴校長書中的這個小故事，我真正受益匪淺。
通過這本書，我遇見了一群有思想、有魄力的教育者，他們用智慧、創(chuàng)造力引領(lǐng)著一群富有熱情和創(chuàng)造力的孩子不斷成長。我相信，只要我們也像李希貴校長和他的同事們一樣，處處、時時、事事將學(xué)生擺在第一位，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，一定也能開拓出屬于我們學(xué)生的一條充滿希望的未來之路。
各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝。
14----。
天地九重讀后感篇十四
這是中學(xué)生的天地，這是中學(xué)生的舞臺，這里可以讓中學(xué)生展示自我，綻放光彩，這里有中學(xué)生的夢想，這里也有中學(xué)生的煩惱，他們把自己的夢想與煩惱與所有的中學(xué)生分享，幫助所有中學(xué)生解決與他們相似的問題，并予以我們幫助，讓我們能夠在高中三年里無憂學(xué)習，這里的例子與我們太為相似，我們很少去了解國內(nèi)外事情，也不懂高中的學(xué)習，更為不懂高考的形式。在這里無論是國內(nèi)外的事情還是高考的形式都可以被我與更多的中學(xué)生盡覽無余。我從中學(xué)習到了一些從沒注意過的事情。看到一篇篇的煩惱日記，發(fā)現(xiàn)在自己學(xué)習上也是一樣，也存在著他們的缺陷，自己也會有所反思，這是這幾本書給我的最大感覺。
翻了又翻，里面的一個內(nèi)容特為吸引我，那就是關(guān)于學(xué)生補習的內(nèi)容，其中講述了補習的好處與壞處，補習讓人成績提高，另一方面又讓學(xué)生無心學(xué)習，自認為已是懂得清清楚楚，導(dǎo)致自己上課時開小差，想想自己的補習經(jīng)歷，與其講述的也不盡相同，這幾本《中學(xué)生天地》貼切我們的學(xué)習與生活，讀完這幾本感受也就這個最為明顯，它們可以是我們課余的老師，老師之外的助手，總在學(xué)習中可以見到。
1事情，里面寫了關(guān)于青少年的煩惱和高考的一些政策和一些青少年的成就，總而言之相同的主題下竟包含了不同的主題內(nèi)容。
學(xué)生們的煩惱呈現(xiàn)在這小小的本子里，心理專家并予以解決方法與其見解，這些書承載了青少年的煩惱，也承載了青少年的夢想，他們將夢想寄托在這些書中，即使不能現(xiàn)在實現(xiàn)，但把夢想放在書中，也是一種虛擬的實現(xiàn)夢想，這是我看完這幾本書后的第一感覺。除了青少年的煩惱，還講述了學(xué)生的學(xué)習與校園生活，與一些人決心，還有不少國內(nèi)國外的事呢，作文也有不少，笑話也是源源不斷的，總體來說每幾頁都有不少新意，講的內(nèi)容都有所不同，給人以不少的啟發(fā)，給人以不同想象，這應(yīng)該是一本不錯的書，寫出了現(xiàn)在青少年的現(xiàn)狀，又寫出了當代人的想法，又寫出了青少年的行動，整本書充滿了青春的活力，可以從中學(xué)到很多，懂得很多，更能用之于現(xiàn)實中，青春就有煩惱，就有夢想，這也許是一個很好的導(dǎo)師在我的時候中導(dǎo)演。這是我看完這書后最深的感受。
《中學(xué)生天地》系綜合類中學(xué)生課外讀物，是一本當代中國中學(xué)生的“青春讀本”。是目前全國發(fā)行量最大的中學(xué)生期刊。
服務(wù)素質(zhì)教育，是《中學(xué)生天地》雜志的特色之一?！吨袑W(xué)生天地》創(chuàng)辦時，應(yīng)試教育風頭正健，學(xué)生期刊中教輔類讀物泛濫，但《中學(xué)生天地》沒有隨波逐流，而是高瞻遠矚，獨辟蹊徑，確立了“培養(yǎng)未來勞動者素質(zhì)”的辦刊宗旨，提出為中學(xué)生“拓展知識，開闊視野，2————來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考啟迪心智，陶冶情操”服務(wù)的辦刊理念。20多年來，《中學(xué)生天地》一直堅持這樣的辦刊宗旨和育人理念，為我們中學(xué)生送上了一道道知識大餐。
————來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考3。
天地九重讀后感篇十五
上海新天地是上海具有濃厚“海派”風格的都市旅游景點。它的前身是上海近代建筑的標志之一―――破舊的上海石庫門居住區(qū)。它是以上海獨特的石庫門建筑舊區(qū)為基礎(chǔ)改造成的集餐飲、商業(yè)、娛樂、文化的休閑步行街。改造之后，上海新天地被創(chuàng)新地注入了諸多時尚的商業(yè)元素，變成了一個集餐飲、購物、娛樂等功能于一身的國際化休閑、文化、娛樂中心。是一個具有上海歷史文化風貌的都市旅游景點，以中西融合、新舊結(jié)合為基調(diào)，將上海傳統(tǒng)的石庫門里弄與充滿現(xiàn)代感的新建筑融為一體。
上海新天地座落在市中心盧灣區(qū)、緊鄰熱鬧的淮海南路，處于“市中心的中心”。淮海中路南側(cè)、黃陂南路和馬當路之間，毗鄰黃陂南路地鐵站和南北、東西高架路的交匯點。上海的新天地目前已經(jīng)成了一個具有國際知名度的聚會場所，并被納入了上海旅游景點的清單中，還成了中國房地產(chǎn)區(qū)域改造的經(jīng)典案例.
這是上海新天地照片，五月的我去了上海新天地，拍了一些照片給大家看看，以后來上海不妨去看看，在露天喝一杯咖啡感受一下上海新天地的獨特魅力。
天地九重讀后感篇十六
藍天白云，牛羊成群，高山清澗，遼闊草原，酥油奶茶，青稞糌粑。有沒有想過這樣一種生活，它遠離城市的喧囂，逼仄的空間；讓你心神洞開，讓歲月流淌著詩意。
2019年1月20日，張掖肅南本土作家祁翠花新書發(fā)布會在“南華書院”成功召開。我有幸購買到一本親筆簽售書——《九九重陽》，在細碎的光陰里默默品讀，于是，關(guān)于草原人民的生活和變遷歷史以從未有過的清晰姿態(tài)展現(xiàn)在讀者面前。循著歷史的脈絡(luò)和草原的芳香，時代在進步，草原上的故事也在慢慢拉開帷幕。
重陽是一名流浪落難的漢族姑娘，在那個食不果腹的年代被草原人民接納幫助，最后扎根草原，生兒育女，轉(zhuǎn)場放牧，過著一個草原人應(yīng)有的生活。平靜，正義，吃苦耐勞，她和丈夫“嘉慕倉”伴隨著新中國一起成長，一起經(jīng)歷人民公社化、大包干、改革開放。重陽身上的蛻變有著時代的烙印和苦楚，有著發(fā)展和豐收的快樂，擁有草原人獨有的情感和經(jīng)歷。
祁翠花老師是祁連山的女兒，她對那里的一景一物、一山一水、一溝一壑是心領(lǐng)神會的。她對祁連山牧民的生產(chǎn)生活狀況是熟悉的，那些從她心底走過的故事又流淌在筆尖，她是帶著飽滿的情感和深厚的文學(xué)功底來抒寫生活和歌頌草原的。
楊發(fā)卿作為人民信任的生產(chǎn)隊長，所作所為是令人發(fā)指的，他的浪蕩不羈、懶惰平庸、內(nèi)心黑暗是令草原人民蒙羞的。在那個年代祁連山草原仿佛是一片黑白畫卷，人民的內(nèi)心純潔善良，藍天綠地是最美最神圣的色彩?？墒菞畎l(fā)卿和草原沒落的貴族女人華琦的故事總是那么津津有味又排山倒海，亦正亦邪。寫不盡激情后的蒼涼，就如草原上的落日黯然間墜入山脊。
楊發(fā)卿曾覬覦過草原上很多優(yōu)秀的女人，而生活極度貧困的“花花”最終以交換的方式淪落為他的“獵物”。最終葬送了自己和丈夫“張大旦”的性命。當4年后命案沉冤昭雪，警察第一次頻繁出入草原，楊發(fā)卿終于帶走了他和他的罪惡和歷史。
也就在那時草原人民分到了自己的牛羊，自己的土地。生活有了新的希望，麗瑪、丹增、王昊等一些草原上的孩子開始籌備高考，電子計算器、火車站等一批新名詞開始走進草原。
我們折服于祁翠花老師深沉翔實的敘述，精彩靈動的描寫，真實苦難的吟唱。我們在書中了解到了“稠奶子拌米飯”、“爐膛炕洞里的牛糞”、“野刺玫”、“車矢菊”、以及公社勞動歌曲《大海航行靠舵手》等。
天地九重讀后感篇十七
大型文化類節(jié)目《朗讀者》的出現(xiàn)，正是在喧鬧娛樂中的一股清流，是一種社會責任的擔當，《朗讀者》是董卿自己任制作人、導(dǎo)演和主持人，它是一檔由董卿主持的大型朗讀類真人秀節(jié)目，節(jié)目以個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實的情感讀出文字背后的價值。你是否在找正準備撰寫“朗讀者天地九重觀后感”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
《朗讀者》更注重“人”，節(jié)目不但要塑造立體的人，更是通過情感的紐帶聯(lián)系不同時空的生命。節(jié)目中第一個“人”是可見的朗讀嘉賓，針對不同的主題，每一位嘉賓都帶著自己的故事來講述。在來到《朗讀者》之前，每一位嘉賓都有自己的社會角色，而《朗讀者》要呈現(xiàn)出他們作為“情感人”的一面。
文字的作用是準確地傳遞信息、傳遞情感，文學(xué)之所以能夠打動人心，是因為文學(xué)本身就是對共通情感的精準描述。董卿說：“《朗讀者》就是朗讀的人，在我看來可以分為兩部分來理解，朗讀是傳播文字，而人就是展示生命?！睆囊娒鏁F(xiàn)場播放的節(jié)目片段看，《朗讀者》的文字和個人的情感緊密結(jié)合，朗讀者的情感故事和之后的朗讀內(nèi)容在情感串聯(lián)上完成了統(tǒng)一。
《朗讀者》的朗讀內(nèi)容包羅萬象，有翻譯家許淵沖的徒弟們用中英法文為他朗讀的文學(xué)經(jīng)典，也有來自成都“鮮花山谷”的丈夫為妻子獻上感人至深的《朱生豪情書》詩詞;有賈平凹《寫給母親》這類表達集體記憶和大眾情感的作品，也有如柳傳志寫給兒子婚禮講話的個人感受。飽含情感的朗讀形成情緒的磁場，能夠給觀眾強烈的代入感和共鳴。
他說：“我也不覺得我是一個大才，因為我在農(nóng)村這樣一個廣闊天地里，它給了我一個平臺，讓我這個小才，可以有了大用。”
董卿給觀眾讀了一個數(shù)據(jù)：第一年，他幫所在村村民引進了80多萬資金，建起了新的敬老院，然后三年里修了水渠，重新硬化了村公路，同時引進了信息化教學(xué)設(shè)備.....
和他一起上臺的還有幾位，也是和他一樣回農(nóng)村做貢獻的各大名校的畢業(yè)生，他們一同朗讀了遲子建的《泥濘》。
看到這里，我想說：這才是擁有熱血的年輕人，擁有激情的年輕人，擁有風采的年輕人，擁有抱負的年輕人。這才是祖國的棟梁之才!希望有更多的大學(xué)生們向他們學(xué)習，回到農(nóng)村廣闊天地里，干一番偉大的事業(yè)。因為農(nóng)業(yè)是中國的希望!農(nóng)業(yè)興則萬事興，農(nóng)民富則國家富!
姚晨有點從喜劇明星向女神發(fā)展的節(jié)奏啊，央視新的化妝師水平很不錯。她講了初到北京，作為北漂，被一個胖姑娘收留的故事，看得我淚目。
董卿《朗讀者》第七期——告別，聽姚晨的朗讀想到的。
其實，由于一些原因，我在去年到今年，在西安被一家收留了一段時間，經(jīng)歷了各種各樣的事情，兩家人和一家人一樣挺著，忐忑的接受著種.種改變。
這一期的主題很好，說人生不是別的，而是各種各樣的告別。不過值得欣慰的事，我們這次告別是帶著很大的喜悅的。這次告別后很快還會再相見，而且以后再見也是方便的。
也許，若干年后，一切都過去了，她家也搬家了，但我還是懷念在紡織城的日子，在三廠四廠中間的過道了，打麻將的老頭老太們。
懷念那個臨時的港灣，懷念一起創(chuàng)造未來的日子。
告別，不是遺忘，而是轉(zhuǎn)身;告別，不是放棄，而是開始!無數(shù)的告別也構(gòu)成了人生百態(tài)。在清明節(jié)這個特殊的日子里，大型文化情感類節(jié)目《朗讀者》，以“告別”為主題詞，邀請到著名作家王蒙、兒童文學(xué)作家曹文軒、“微博女王”姚晨、影視演員李立群、維和英雄、音樂劇譯配程何等嘉賓，訴說著他們生命中不同的“告別”。
《朗讀者》的文字和個人的情感緊密結(jié)合，朗讀者的情感故事和之后的朗讀內(nèi)容在情感串聯(lián)上將完成統(tǒng)一。”董卿說。
她認為，文字的作用是準確地傳遞信息、傳遞情感，文學(xué)之所以能夠打動人心，是因為文學(xué)本身就是對共通情感的精準描述?！啊独首x者》就是朗讀的人，在我看來可以分為兩部分來理解，朗讀是傳播文字，而人就是展示生命。”
據(jù)介紹，相比于文字，《朗讀者》更注重“人”，節(jié)目不但要塑造立體的人，更是通過情感的紐帶聯(lián)系不同時空的生命。
董卿說，針對不同主題，每一位嘉賓都帶著自己的故事來講述。在來到《朗讀者》之前，每一位嘉賓都有自己的社會角色，而《朗讀者》要呈現(xiàn)出他們作為“情感人”的一面。
“柳傳志是著名的企業(yè)家，但《朗讀者》中他的身份卻是一名再普通不過的父親，他要朗讀在兒子婚禮上的講話，那種緊張、興奮和幸福綜合的復(fù)雜情感是他最真實的內(nèi)心?！倍湔f，“世界環(huán)球小姐張梓琳要給女兒讀的作品是劉瑜寫給孩子的《愿你慢慢長大》，觀眾能夠感受到文字背后那顆跳動的心臟?！?BR> 首次作為制作人的董卿，談及做《朗讀者》的初衷時說，幾乎所有綜藝節(jié)目形態(tài)她都已經(jīng)嘗試過，她需要改變，這是《朗讀者》誕生的偶然性，但從社會和行業(yè)發(fā)展的趨勢來看，《朗讀者》的誕生又成為一種必然。
從《漢字聽寫大會》《中國成語大會》《中國詩詞大會》到《傳承者》《非常傳奇》，嚴肅的文化類節(jié)目近年來不斷走紅熒屏。正如主持人白巖松所說，董卿制作并主持的《朗讀者》有著對中國文化的傳承意義，“《朗讀者》是一個回歸本源的過程，朗讀雖然是一個現(xiàn)代的字眼，但是中國文化一直以來多是以讀、說的形式進行傳承的”。
不知道是在什么時間，什么情況下第一次看《朗讀者》，第一次看完這部電影，就去看了書。也不知道第一次看完沉溺了多久。前兩天也不知道為什么和小娟又提起了《朗讀者》以至于自己又去看見了一遍，本來是打算草草看一下里面一些激動人心的情節(jié)，關(guān)于愛、原諒、救贖與自我救贖的部分。不想到從頭到尾目不轉(zhuǎn)睛又全部看了n遍，然后又翻出原著小說來看，又是一次沉溺。
說起這部電影總想寫點什么，但卻無從著手，就像男女主角一樣，復(fù)雜又單純，麻木又敏感，冷漠又熱情，粗暴又溫柔，無情又深情。
看到過一句話叫，我們都是時代的孩子，他們也是時代的孩子。在那樣的大時代大背景當中，隨著人海浮沉。關(guān)于納粹集中營的電影我也看了一些，實在不能理解人能瘋狂自私到什么程度以至于將整批整批的無辜的人至于死地。不明白日本人何以將我們中國民族的38w人民全部屠殺。
《朗讀者》電影里描述的就是一個參與者的人生，一個普通的人，有血有肉，有情感，有良知。漢娜，依舊像一個迷一樣。我像邁克一樣，對她仍舊充滿迷惑。在怎樣的情況下，看著每個人死去，卻能做到麻木。我想到一種情況，那就是那時她自身的情感已經(jīng)完全死去，也許是為了生存，看著面前一個又一個人死去，她的悲傷與恐懼去了哪里?二戰(zhàn)結(jié)束后，她又是怎樣回憶從前，還是像她自己說的，她從來不去想。
電影里描述的她是一個文盲，她所有的思想，除了國家教育給她的，強制注入她腦子的，幾乎沒有來源，我想所以她才這么渴望知識?？释喿x，她知道她自己缺乏什么。
也許，她并未意識到她在納粹營中所做的事是什么性質(zhì)，在世界上的影響。不過我深信，她在獄中是知道了，從她看了這么多關(guān)于集中營的書中可以看出來。我想，她在慢慢懂了以后應(yīng)該是多么的驚厄。懺悔，不足以表達她的感受。承認錯誤，不足以表達她的驚厄。
我想這就是她心甘情愿呆在獄中的原因。
關(guān)于他們的愛情，是令人動容的。這種愛情，超越了時間，超越年齡，還有仇恨。只是在那樣的大時代下，那樣的沖撞下，他們弄不懂彼此，也搞不清自己，唯有在朗讀和聽他朗讀中，找到他們純潔與善良的那片凈土。在那里，沒有戰(zhàn)爭，沒有仇恨。在那里，他們感受著悲傷與愛。他們閱讀著別人的人生與情感，自己卻生存在那里。那里，是他們靈魂的歸屬。
總覺得還有什么想說的，但總覺得什么話對于《朗讀者》來說，都是多余的。
天地九重讀后感篇十八
文章的主要內(nèi)容是這樣的：從前，天、地是連在一起的，整個宇宙到處都是漆黑，混沌一片。有一天，盤古醒來了，他發(fā)現(xiàn)什么都看不見，就用一把大斧把天、地劈開。盤古為了人類的光明，為了讓天空固定，就昂起頭頂住天空，一頂就是一萬八千年??！終于天、地固定了，而盤古也筋疲力盡了，他合上了雙眼，永遠長眠。這是何等可貴的精神啊！
讀了《盤古開天地》，我深刻地體會道：不要把自己時刻放在第一位，一個人不僅要有愛心，而且還要有博大的胸懷。巨人盤古用生命開創(chuàng)了天地，其中不僅僅告訴我們天地的由來，或者讓我們感嘆盤古的`犧牲精神。其實更重要的是，怎樣去領(lǐng)悟古人獨特的智慧，如果能為今人所用，其意義深遠。就比如《盤古開天地》中一句：輕而清的東西慢慢上升，變成了天，重而濁的東西緩緩下降，變成了地。如此模糊不清的表述，真是有點難以理解，但是卻闡明了一個重要的道理，就是陰陽。