最新交通安全教育班會教案設(shè)計方案范文(21篇)

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    每個團隊都應(yīng)該制定一個詳細的方案,以確保工作的有序進行。那么我們該如何制定一個合理的方案呢?首先要明確目標,明確我們要達到什么樣的成果。其次要進行必要的調(diào)研和分析,了解問題的本質(zhì),找出解決問題的關(guān)鍵點。然后要合理安排資源,包括人員、資金和時間等,確保能夠順利地執(zhí)行方案。最后要進行反饋和修正,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),不斷優(yōu)化方案的執(zhí)行效果。通過對方案實施的案例進行分析和總結(jié),我們可以得出一些有關(guān)方案制定的規(guī)律和經(jīng)驗。
    交通安全教育班會教案設(shè)計方案篇一
    交通死亡人數(shù)。
    20.43萬。
    4萬。
    7702。
    6600。
    汽車保有量。
    4400萬。
    2.36億。
    7000萬。
    4800萬。
    汽車死亡率。
    46.43人/萬車。
    1.7人/萬車。
    1.1人/萬車。
    1.37人/萬車。
    中國。
    美國。
    日本。
    德國。
    日前,經(jīng)公安交通管理部門專家分析,雖然當前我區(qū)的交通安全形勢總的趨勢有所好轉(zhuǎn),但仍然十分嚴峻。據(jù)統(tǒng)計,今年1~8月份,我區(qū)共發(fā)生道路交通事故11614起,死亡99人,受傷1513人,直接經(jīng)濟損失3181000元,涉及學(xué)生事故共有7起,造成1人死亡,7人受傷。
    綜觀全國形勢,20xx年全國中小學(xué)生共死亡4205人,平均每天死亡就有12人,就是每三四天,全國就有1個班的孩子消失了!
    給學(xué)生看交通事故圖片。
    二、交通事故。
    道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。據(jù)統(tǒng)計,20紀以來,因交通事故死亡的人數(shù)達到2235萬人,這個數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多,交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。許多名人也葬身于車禍之中,如美國的巴頓將軍,英國的王妃戴安娜等等。
    我國每年因各類事故死亡人數(shù)約10萬人,道路交通事故死亡人數(shù)占60%以上。我國的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位,平均每天有280多人死于車禍。其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的8%左右。這個數(shù)字向人們敲響警鐘,追根溯源,安全意識淡薄,麻痹大意,違章違紀是造成交通事故的根本原因。
    學(xué)生是祖國的希望,代表著民族的未來。學(xué)生能否健康成長,直接關(guān)系到教育的成敗,關(guān)系到人民的切身利益和國家的前途命運。保護學(xué)生的安全健康是人民的責任,全社會的大事。今天我們召開“交通安全記心間”主題班會活動,就是向同學(xué)們宣傳交通安全知識,希望每位同學(xué)心中有交通安全意識,時時刻刻緊記住要遵守交通規(guī)則。
    三、交流討論。
    我們生活中有哪些交通不安全隱患呢?
    1.馬路上追逐打鬧。
    2.跨越隔離墩。
    3.在汽車間穿行。
    4.不滿12周歲騎自行車。
    5.在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格,既妨礙交通,又不安全。
    6.在較窄的街區(qū)馬路上行走,一定要靠右邊走,不要幾個人橫著走,以免妨礙他人行走和車輛行駛。
    7.當走路只顧著談天說地,沒有留意地面的情況時,很容易發(fā)生意外。
    8.車時,能把頭、手伸出車外,這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。
    9.無證駕駛摩托車事故案例列舉:
    15分許,途徑320國道余杭區(qū)臨平街道小林村路段時,在由西向東行駛過程中與前方行駛的金某駕駛的浙a99310號大中型拖拉機發(fā)生碰撞,造成鄧某受傷、摩托車上乘員小學(xué)生2人死亡,兩車不同程度毀壞。
    案例分析:
    1、鄧某無證駕駛無牌摩托車,在駕駛過程中未戴安全帽,在行駛中未能做到與前車保持安全車距。
    2、金某駕駛超載的機動車在行駛中未能做到文明駕駛。
    3、小學(xué)生乘坐摩托車未戴安全帽。由于未戴頭盔,車輛發(fā)生交通事故時,乘坐人員頭部不能有效的保護,致使小學(xué)生摔倒在地,頭部著地死亡。四、交警提倡騎自行車九不準一、不在機動車道內(nèi)騎自行車.二、自行車不逆向行駛.三、騎自行車是不帶人.四、騎自行車不闖紅燈.五、騎自行車不撐傘.六、騎自行車不攀扶其它車輛。
    七、騎自行車不雙手離把。
    八、未滿12周歲不騎車上路。
    九、騎自行車不突然強行猛拐交通安全五不坐:
    1、不坐超載的機動車。
    2、不坐無牌無證、報廢的機動車。
    3、不坐非法營運機動車。
    4、不坐未經(jīng)檢驗合格的機動車。
    5、不坐貨運車輛、農(nóng)用車輛、拖拉機。交通安全五不準:
    1、不準無證駕駛機動車。
    2、不準闖紅燈。
    3、不準在公路上扶身并行,相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。
    4、不準翻越護欄。
    5、不準在公路上玩耍。交通安全一要:橫過公路要一停二看三通過。
    交通安全教育班會教案設(shè)計方案篇二
    班會主持人:xx(男)xx(女)。
    班會時間:20xx年2月xx日。
    班會地點:xx班教室。
    活動過程:1.準備歌曲《水手》、《最初的夢想》、《明天會更好》。
    2.詩歌:《理想》。
    3.朗誦:《為夢想而遠眺的心》。
    4.集體朗誦高三宣言:
    讓青春在奮斗中閃耀。
    5.班主任總結(jié)。
    內(nèi)容摘要:樹立學(xué)生的遠大理想,培養(yǎng)學(xué)生的自信心,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的。
    班會過程:
    一、播放歌曲《水手》,營造氣氛,主持人提出理想含義。
    主持人(女):我們剛才聽到的《水手》這首歌,看誰把其中重復(fù)多遍的歌詞記了下來?
    答:“他說風(fēng)雨中,這點痛算什么,擦干淚不要問為什么?!?BR>    主持人(男):下面請同學(xué)們說一說“風(fēng)雨”和“痛”指什么?
    甲同學(xué):我認為“風(fēng)雨”是指崎嶇的人生道路,“痛”是指挫折和失敗。
    乙同學(xué):我覺得“痛”還可以指逆境、困難。
    主持人(女):是的,歌詞告訴我們,無論學(xué)習(xí),生活中我們都會碰到的挫折、失敗或困難,但我們必須勇往直前,不畏艱難險阻,才能實現(xiàn)自己的理想。
    主持人(男):尊敬的老師們!
    主持人(女):親愛的同學(xué)們!
    主持人(合):大家好!
    主持人(男):伴隨著這首激動人心的《水手》拉開了我們“理想”主題班會的序幕。
    主持人(女):理想是個誘人的字眼。
    主持人(男):理想是燈塔,指引人生前進的方向,照亮人生前進的路程。
    主持人(女):一個沒有理想的人,就像鳥兒沒有翅膀,就像航船失去了方向。
    主持人(男):沒有理想,就沒有堅定的方向,沒有堅定的方向,就沒有生活。
    主持人(女):羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說過:人類的偉大不在于他們在做什么,而在于他們想做什么。
    主持人(男):福爾摩斯也說:世界上最重要的事,不在于我們在何處,而在于我們朝什么方向走。
    (同學(xué)們答:)。
    引出理想的含義:理想就是對未來的向往和憧憬。
    主持人(男):現(xiàn)在請聽詩歌朗誦《理想》。
    二詩朗誦(音頻文件):。
    理想(流沙河)。
    理想是石,敲出星星之火;理想是火,點燃熄滅的燈;。
    理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。
    饑寒的年代里,理想是溫飽;溫飽的年代里,理想是文明。
    離亂的年代里,理想是安定;安定的年代里,理想是繁榮。
    理想如珍珠,一顆綴連著一顆,貫古今,串未來,瑩瑩光無荊。
    美麗的珍珠鏈,歷史的脊梁骨,古照今,今照來,先輩照子孫。
    理想是羅盤,給船舶導(dǎo)引方向;理想是船舶,載著你出海遠行。
    但理想有時候又是海天相吻的弧線,可望不可即,折磨著你那進取的心。
    理想使你微笑地觀察著生活;理想使你倔強地反抗著命運。
    理想使你忘記鬢發(fā)早白;理想使你頭白仍然天真。
    理想是鬧鐘,敲碎你的黃金夢;理想是肥皂,洗濯你的自私心。
    理想既是一種獲得,理想又是一種犧牲。
    理想如果給你帶來榮譽,那只不過是它的副產(chǎn)品,而更多的是帶來被誤解的寂寥,寂寥里的歡笑,歡笑里的酸辛。
    理想使忠厚者常遭不幸;理想使不幸者絕處逢生。
    平凡的人因有理想而偉大;有理想者就是一個“大寫的人”。
    世界上總有人拋棄了理想,理想?yún)s從來不拋棄任何人。
    給罪人新生,理想是還魂的仙草;喚浪子回頭,理想是慈愛的母親。
    理想被玷污了,不必怨恨,那是妖魔在考驗?zāi)愕膱载?。
    理想被扒竊了,不必哭泣,快去找回來,以后要當心!
    英雄失去理想,蛻作庸人,可厭地夸耀著當年的功勛;。
    庸人失去理想,碌碌終生,可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。
    理想開花,桃李要結(jié)甜果;理想抽芽,榆楊會有濃陰。
    請乘理想之馬,揮鞭從此起程,路上春色正好,天上太陽正晴。
    交通安全教育班會教案設(shè)計方案篇三
    班會目標:
    1.通過本次班會活動,讓學(xué)生接受一次生動活潑的.交通安全教育。
    2.通過逼真的畫面,真實的數(shù)據(jù),使學(xué)生在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)交通規(guī)則,懂得保護自己,懂得交通安全重于泰山等的道理。
    班會重難點:
    培養(yǎng)學(xué)生樹立交通安全意識,養(yǎng)成交通安全的良好習(xí)慣。
    班會準備:
    1.黑板上書寫“交通安全從我做起”幾個字。
    2.準備測試交通規(guī)則的搶答題目。
    3.學(xué)生自制安全宣傳交通標志。
    班會過程。
    一、以逼真的畫面,真實的數(shù)據(jù),真切的告誡,讓學(xué)生深深懂得保護自己。
    1.直接導(dǎo)入。
    安安:我們倆過來啊主要想看看哪些同學(xué)最了解交通安全知識并且最能夠遵守交通安全,我們想跟這樣的孩子交朋友,你們愿意么?我們相信這節(jié)課大家的表現(xiàn)肯定會很棒的。
    師:非常感謝平平和安安的大家的到來,謝謝安安給鼓勵,老師也相信大家這節(jié)課的表現(xiàn)肯定會很出色。
    2.講一講你聽到或見到過的違章的事情。
    學(xué)生:闖紅燈師:站到了危險的邊緣。
    生:翻越欄桿,差點撞了。師:親眼目睹了危險的一刻。
    生:逆行。
    生:走路看書。
    生;超載。
    3.逼真的畫面。
    播放視頻(真實的交通事故畫面)。
    在看的過程中,有的同學(xué)就是忍不住有感而發(fā)了,讓我們來聽聽你的想法。
    生:太慘了。
    生:要遵守交通規(guī)則,否則會造成生命危險。
    生:發(fā)生交通事故,受傷了或沒了生命,親人們都悲痛欲絕。
    師:有多少家庭因車禍而支離破碎。
    4.真實數(shù)據(jù),真切的告誡。
    同學(xué)們,你們知道嗎?自第一輛汽車問世以來,就有4000多萬人喪生于滾滾車輪之下。據(jù)統(tǒng)計,我國大約每6分鐘就有1人死于車禍,每一分鐘就與1人在車禍中受傷,多么可怕,讓我們記住用生命和鮮血換來的慘痛教訓(xùn),銘記在心。
    二、班會中學(xué)習(xí)交通法規(guī)。
    1.辨認交通標志。
    同學(xué)們,要保證安全,其實這里的學(xué)問可多了,在我們的道路上面,是不是有很多的交通標志啊,你認識哪一些呢?我聽說有的同學(xué)課前親自制作了一些交通標志,讓他們給大家介紹一下吧,大家掌聲歡迎他們閃亮登場。(7個同學(xué)手拿標志站成一排)。
    學(xué)生展示自制的交通標志并匯報(hai,大家好,誰知道我這個是什么交通標志)。
    師:感謝這幾位同學(xué)為大家介紹了這么多的交通標志。同時又讓大家增長了不少的交通安全知識。我們的交通標志還有很多很多,要想了解更多的交通標志,課后我們回家可以上網(wǎng)查一查。
    2.學(xué)做交通手勢信號。
    師;對了,他就是我們可親可敬的交警叔叔,今天我們也來了解一下交警叔叔的手勢信號,現(xiàn)在有請我們班的四位同學(xué)一起來學(xué)做一下幾個交通手勢信號。大家掌聲歡迎。
    師:感謝這幾位小交警的精彩表演。
    3.快速搶答交通知識。
    4.辨一辨找一找圖中違反了什么交通規(guī)則。
    師:目前是平平隊領(lǐng)先,安安隊稍弱一些,不過沒關(guān)系的,下面還有機會呢?接下來考考大家的眼力,看誰是火眼金睛,找出圖片上有哪些地方違反交通規(guī)則?仍然是搶答的方式進行。
    現(xiàn)在先有稍弱的安安隊先來好么?
    師:最后,我們來統(tǒng)計一下,平平隊得到的星星最多,平平隊獲勝,不過沒關(guān)系,其實兩隊的實力相當。兩隊的表現(xiàn)老師都很滿意。
    安安:同學(xué)們說的都非常好,我和平平特別愿意作為大家的好朋友,并且送給我們祝福:祝福大家平平安安(齊說)。
    平平;我和安安把交通注意事項編成了一首拍手歌,想和大家一起來分享一下,我們一起來讀一讀。
    三、小結(jié)。
    同學(xué)們,為了我們的安全,為了他人的安全,請大家要牢記交通安全拍手歌,要時刻提醒自己,要從我做起,從現(xiàn)在做起,從點滴小事做起,今天的班會到此結(jié)束。最后再次祝愿所有的老師和同學(xué)們一生平平安安。謝謝大家。
    更多。
    交通安全教育班會教案設(shè)計方案篇四
    通過交通安全知識有獎競答等互動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、
    班會程序。
    (一)、課題導(dǎo)入。
    播放路面一連串因為不安注意交通安全而導(dǎo)致的悲劇、
    (二)、學(xué)生如何自覺遵守道路交通安全法律法規(guī)。
    安全乘車。
    乘坐車輛的選擇、
    乘車途中的安全、
    安全走路。
    (三)、交通安全知識競賽(搶答形式)。
    交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
    紅燈亮?xí)r行人該怎樣?
    黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎?
    什么燈亮?xí)r才可以走?
    行走時怎樣注意交通安全?
    騎自行車要怎樣注意交通安全?
    行走時怎樣注意交通安全?
    在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走、
    集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走、
    騎自行車要怎樣注意交通安全?
    交通安全教育班會教案設(shè)計方案篇五
    1、通過本節(jié)班會使學(xué)生知道珍惜生命,掌握相關(guān)的交通安全知識,認清班會目的,增加學(xué)生安全意識。
    2、引導(dǎo)學(xué)生在活動中認識生命的意義,在自我體驗中發(fā)揮潛能,豐富自我生命,提升生命意義。進而教育學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。
    3、讓學(xué)生認識各種常見的交通標志,懂得自覺遵守交通規(guī)則。
    4、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,使學(xué)生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識,使學(xué)生安全、健康成長。
    6、以“增強交通安全意識,提高自我保護能力”為指導(dǎo)方針,切實加強安全教育與管理,確保學(xué)生安全。
    (一)、引入:
    2、你感覺你現(xiàn)在的心情如何?生談感受。
    3、師:是呀,孩子們,我們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。在生活中我們應(yīng)時時刻刻注意安全,如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通、防溺水安全等,今天我們就來談?wù)劷煌ò踩?。首先請大家看一組圖片(出示交通事故圖片)
    (二)、新知
    1、孩子們,看完圖片之后你想說點什么嗎?
    2、現(xiàn)在隨著車輛的增多,交通事故也越來越多,現(xiàn)在咱們看一組統(tǒng)計數(shù)字
    3、其實很多的交通事故都是可以避免的,就是因為很多人不了解交通規(guī)則,不遵守交通規(guī)則,所以才造成了那么多的悲劇,可見我們學(xué)習(xí)交通規(guī)則是多么的重要啊。
    4、這兒有一些關(guān)于交通安全的選擇題,咱們分為四個組,分別是紅、綠、黃、藍四個組,每個組各回答三個問題,看哪組回答對的多,那組就獲勝,下面開始:(出示選擇題)
    找同學(xué)分別回答問題。
    5、下面咱們再來看一組圖片看完圖片后,你認為他們的做法對嗎?為什么?我們還是分組比賽(出示圖片)
    6、接下來我們再來認識一下一些常見的交通標志:(出示交通標志)
    7、下面咱們再來了解一下其他的交通規(guī)則:(出示)
    (三)總結(jié):這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了這么多關(guān)于交通安全的知識,我希望大家一定要時刻謹記安全這兩個字,因為在父母眼里,我們是含苞欲放的花蕾,在老師眼里,我們是展翅在飛的雛鷹,父母、老師在期待著我們,美好的明天在期待著我們!為了更好的生活和學(xué)習(xí),同學(xué)們一定要把交通安全牢記心中!
    最后祝孩子們一生平安!
    交通安全教育班會教案設(shè)計方案篇六
    1、通過舞蹈、相聲、快板、演小品、知識問答、合唱等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
    2、通過本次班會教學(xué),使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
    讓學(xué)生在教學(xué)中進行自我教育,提高學(xué)生的交通安全意識;同時還提供了展示學(xué)生才華的機會,有利于學(xué)生素質(zhì)的提高。
    六(3)班全體學(xué)生。
    生命只有一次,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
    1、學(xué)生自行組織排演節(jié)目。
    2、選好及訓(xùn)練班會主持。
    3、了解一些基本的交通規(guī)則。
    4、了解一些常見的標志。
    (一)宣布班會開始。
    主持a:同學(xué)們,知道什么對于人來說最重要呢?(學(xué)生齊答:生命。)主持a:對,就是生命。生命對于人來說只有一次,所以我們更應(yīng)該珍惜它。主持b:為了使我們更健康地成長,為了使我們掌握更多的安全知識,今天我們精心籌備了生命在你手中交通安全主題班會。
    齊:主題班會現(xiàn)在開始。(鼓掌)。
    (二)快板:《安全第一》。
    主持a:隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展,馬路上車輛奔流不息的景象隨處可見。然而有一些人由于對交通安全意識的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。
    主持b:對呀!當你看到一個個現(xiàn)實的生命消失于萬惡的車輪之下,當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語淹沒在尖銳的汽笛聲下,當你面對那些讓你觸目驚心的場景時,能不痛心疾首嗎?所以安全是最重要的,下面請欣賞激動人心的快板《安全第一》。表演者:肖xx。
    (三)相聲:《過馬路》。
    主持a:剛才的快板告訴我們一定要牢記交通規(guī)則,不僅僅是說在嘴上,要記在心里。下面請欣賞張貴敏和黃詩丹同學(xué)為大家?guī)淼南嗦暋哆^馬路》,看看她們是怎樣過馬路的。
    主持b:生命不容忽視,幸福掌握在自己手中,希望同學(xué)們不要像相聲中的那位同學(xué)一樣橫穿馬路。接下來請庾文忻、姚燕香等同學(xué)為大家表演交通手勢舞蹈《交通安全歌》。
    (五)小品:《酒后駕駛》。
    主持b:我們的生命來之不易,我們的生命在發(fā)光發(fā)熱。為了不讓生命的光芒消失,我們一定要聽交警叔叔的指揮。
    主持a:是呀,我們就不多說了,下面請欣賞陳梓健等同學(xué)為我們帶來的小品《酒后駕駛》??纯淳坪篑{駛會為我們帶來什么惡果。
    主持b:由于我們在生活中不遵守交通規(guī)則,有的人不能正常生活,有的人無法實現(xiàn)自己的人生理想,為了使我們擁有一個健康的身體,擁有一個美好的人生。我們應(yīng)該怎樣做呢?(學(xué)生自由發(fā)言后總結(jié):同學(xué)們說得真對!)。
    (六)有獎知識問答。
    主持a:現(xiàn)在請出我們的xx和xx同學(xué)考考大家對交通到底了解多少?掌聲有請!
    (七)合奏唱《愛惜生命》(由xx同學(xué)根據(jù)紅河谷改編)。
    主持c:經(jīng)過這次知識競賽,相信大家對交通安全意識又進了一步的加深了吧。
    主持d:我希望大家遵守交通規(guī)則,珍惜自己的生命?,F(xiàn)在就請我們?nèi)壨瑢W(xué)一起來唱《愛惜生命》吧。(豎笛伴奏)。
    主持d:最后,我們以熱烈的掌聲有請我們的班主任為我們這次教學(xué)作一個總結(jié)。
    (八)班主任小結(jié):
    同學(xué)們通過這次教學(xué),你懂得了什么?生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷铮M瑢W(xué)們通過這次班會教學(xué),學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
    1、班會氣氛熱烈,學(xué)生積極參與,充分調(diào)動了同學(xué)的積極主動性,實現(xiàn)了讓學(xué)生在教學(xué)中的自我教育,提高了學(xué)生的交通安全意識。
    2、學(xué)生紛紛反映,采用這種方式進行安全教育比老師在課堂上的說教方式強百倍,希望以后多開展這類教學(xué)。對!今后的班會教學(xué)一定要多費心,把它辦好,把安全事故消滅于萌芽狀態(tài)中。
    3、通過此次班會教學(xué),促進了學(xué)生的交流和互動。讓他們通過觀看表演、發(fā)言、討論等形式深切的體會到安全的重要性。喚醒大家的安全防患意識,并能為以后注意安全從小事做起打下堅實的基礎(chǔ)。
    4、由于教學(xué)項目多,又加上是學(xué)生負責主持,不足,致使教學(xué)間緊張。
    交通安全教育班會教案設(shè)計方案篇七
    活動目的:
    通過本次主題班會,學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識,增強學(xué)生安全意識,逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力、活動形式:
    小品、模擬、演示、拍手游戲、活動過程:
    一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識、師:同學(xué)們,有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界,然后將你養(yǎng)到這么大,花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?(學(xué)生紛紛說起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自己最讓人感動和難忘的事情、說到動情處,有的學(xué)生掉了眼淚、)。
    三、讓學(xué)生了解安全知識并掌握一些急救的方法、生:要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故、(之前學(xué)校強調(diào)過這些方面,因為是以學(xué)校的形式講解,所以學(xué)生只知道這些方面的大概、我將學(xué)生分成6個組,每組8人、分別具體的寫出這些方面的具體內(nèi)容,一組一個、人多力量大,不多時間,學(xué)生就寫好了,而且也寫得很具體、我要求一組推舉一個學(xué)生匯報,教師再做適當?shù)闹v解、)。
    (學(xué)生舉手回答,教師補充),好,我們一起來演練一下、公共場所遇到火災(zāi),應(yīng)立即向室外樓梯逃生,遠離火場、如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi),無法逃出門外,就應(yīng)該立刻跑到有水的地方,將門關(guān)著,將水潑在地上和門上、然后用打濕的毛巾捂住鼻子,趴在地上,等待救援、如果炒菜時鍋內(nèi)燃燒,不應(yīng)倒水,而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴嚴蓋住、(接著我又給學(xué)生講解了對觸電者,落水后的人的急救方法,學(xué)生邊聽老師說,邊演練、)。
    交通安全教育班會教案設(shè)計方案篇八
    一、教學(xué)目的:
    1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
    2、通過本次班會活動,使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
    二、課前準備:
    1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。
    2、組織學(xué)生排演小品。
    3、選好及訓(xùn)練班會主持。
    4、了解一些基本的交通規(guī)則。
    5、了解一些常見的標志。
    三、活動過程:
    (一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
    1、主持a讀新聞。
    2、主持b:大家聽了這則新聞有什么感想呢?
    3、同學(xué)們議論,各抒己見。
    4、主持:
    a:生命在你手中,交通安全不容忽視。
    b:所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則,并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
    (二)交通知識競賽(搶答形式)。
    1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
    2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?
    3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎?
    4、什么燈亮?xí)r才可以走?
    5、行車、行人應(yīng)*哪邊走?
    6、出示各種交通標志,讓同學(xué)們說出交通標志的名稱及其意義。
    (三)看小品,議一議:
    1、小品內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車禍。
    2、議一議:
    (1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
    (2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?
    3、把小朋友的錯誤糾正過來。
    4、由小品、談體會。
    (四):
    1、同學(xué)們:通過這次活動,你懂得了什么?
    2、班主任:生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷铮M瑢W(xué)們通過這次班會活動,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
    (五)課外延伸。
    請你做個交通督導(dǎo)員,帶領(lǐng)低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。
    交通安全教育班會教案設(shè)計方案篇九
    1、通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
    2、通過本次班會活動,是同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
    1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。
    2、組織學(xué)生排演小品。
    3、選好及訓(xùn)練班會主持。
    4、了解一些基本的交通規(guī)則。
    5、了解一些常見的標志。
    (一)、主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
    1、主持a讀新聞。
    2、主持b:大家聽了這則新聞有什么感想?
    3、同學(xué)們各抒己見。
    4、主持小結(jié):。
    a:生命在你手中,交通安全不容忽視。
    b:所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通安全,時時刻刻注意安全,并要養(yǎng)成自覺遵。
    守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
    (二)、知識競賽(搶答形式)。
    (三)、看小品,議一議。
    1、小品內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車禍。
    2、小品內(nèi)容:兩名小學(xué)生在馬路上踢球,結(jié)果揀球的時候,出了車禍。
    3、議一議。
    這幾個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
    我們應(yīng)如何遵守交通安全?
    4、把小朋友的錯誤糾正過來。
    5、由小品、談心得體會。
    (四)、輕松一笑。
    小合唱《祖國、祖國我愛你》。
    (五)、板板。
    合:節(jié)日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮;。
    柴草旁,屋前后,嚴格禁止放鞭炮;。
    點炮引,要用香,別用火柴打火機;。
    啞炮未響別去拿,傷了自己損失大;。
    沖天炮,危險大,引起火災(zāi)害人家;。
    別拿拉炮對著人,免得炸己又傷人;。
    放鞭炮,害處大,最好自己別放它;。
    有的城市已嚴禁,我們帶頭來執(zhí)行;。
    合:來執(zhí)行!
    (六)、必答題。
    小結(jié):同學(xué)們小結(jié):通過這次活動,你懂得了什么?
    交通安全教育班會教案設(shè)計方案篇十
    師:同學(xué)們,有誰知道母親將你帶到這個美麗的.世界,然后將你養(yǎng)到這么大,花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?(學(xué)生紛紛說起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自己最讓人感動和難忘的事情、說到動情處,有的學(xué)生掉了眼淚、)。
    (二)小品展示,讓學(xué)生明白珍惜生命的意義、
    師:同學(xué)們,看了這個小品,你想說什么?
    生1:我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍、這樣很危險、
    生2:這個小孩不遵守交通規(guī)則,行車行人都應(yīng)該靠右,而他是靠的左邊、
    生3:急救要撥打“120”報警、
    生5:我們要遵守交通規(guī)則,這是讓家庭安寧,社會安寧的一個重要方面、
    (三)讓學(xué)生了解安全知識并掌握一些急救的方法、
    生:要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故、(之前學(xué)校強調(diào)過這些方面,因為是以學(xué)校的形式講解,所以學(xué)生只知道這些方面的大概、我將學(xué)生分成6個組,每組8人、分別具體的寫出這些方面的具體內(nèi)容,一組一個、人多力量大,不多時間,學(xué)生就寫好了,而且也寫得很具體、我要求一組推舉一個學(xué)生匯報,教師再做適當?shù)闹v解、)。
    (接著我又給學(xué)生講解了對觸電者,落水后的人的急救方法,學(xué)生邊聽老師說,邊演練、)。
    (四)教師總結(jié),以拍手游戲結(jié)束,給學(xué)生留下意猶未盡的感覺、
    交通安全教育班會教案設(shè)計方案篇十一
    通過本次活動,讓學(xué)生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識,懂得安全的重要性,知道時時刻刻要注意安全,培養(yǎng)自我保護意識,并把自己學(xué)到的安全知識傳達給周圍的人們,做安全教育的小小宣傳員。
    (一)、導(dǎo)入
    生命是寶貴的,每個人都只有一次,她不象財富能失而復(fù)得,也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。上星期五,發(fā)生了一件誰也不希望發(fā)生的事故,葛威,一個可愛的小姑娘,我們一(2)班的一員,她永遠地離開了我們。那天早上,就在那個寒冷的早上,她倒在了無情的車輪下,她才7歲啊!
    出示主題:、健康成長
    (二)、明理導(dǎo)行
    2、在你的生活當中,你還知道哪些像發(fā)生在葛威身上的悲劇。
    (1) 生討論、介紹
    (2) 小結(jié)、過渡:我們每天上學(xué)、放學(xué),都是路上最擁擠的時候,一不小心,就可能發(fā)生意外。因此,我們必須注意交通安全?,F(xiàn)在,我們一起來了解一下交通方面的常識。
    3、安全過馬路
    (1)認識紅綠燈
    板書:紅燈停,綠燈行,黃燈等一等
    (2)討論:沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過?
    板書:先往左看,再往右看,靠右行
    (3)游戲“過馬路”
    一個學(xué)生演汽車,演時手學(xué)開汽車的樣子,嘴發(fā)出汽車開動的聲音,幾個學(xué)生表演過馬路的小朋友。
    4、我們在學(xué)校里或外出活動、乘車回家時也要注意安全。否則,后果就不堪設(shè)想。
    說說應(yīng)該注意哪些不安全行為
    (如:爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠……)
    5、認識特殊作用的`電話號碼
    我來考考大家,你們知道哪些特殊的電話號碼? 它們有什么樣的好處呢?
    出示: 120 110 114 119
    6、了解在家里、在校外自己保護自己的方法
    我們不僅要注意交通安全、活動安全,還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。說說如果遇到了以下情況,你會怎么做。
    a、有人敲門,稱你媽媽受了傷,讓他來接你去醫(yī)院。
    b、外出活動時,天黑路又偏僻,小明不知如何才好;
    c、放學(xué)回家的路上,兩個陌生人強迫你跟他們走;
    d、外出活動中,同大家走散了,迷了路。
    e、遇到雷雨天氣,躲在大樹下。
    (三)、總結(jié)
    1 說說自己學(xué)了這節(jié)安全課后的感受
    2在寫有“、健康成長”的倡議書上集體簽名。
    交通安全教育班會教案設(shè)計方案篇十二
    小班幼兒自我認知,自我意識已經(jīng)初步形成,他們對自己的身體和身邊的事物特別關(guān)注。小手是幼兒最常用、最熟悉的一部分,他們每天用小手做許多事情。但是小班幼兒生活經(jīng)驗少,自我保護意識不強,在日常生活和學(xué)習(xí)中不知道怎樣保護小手,我想通過本次活動讓幼兒掌握一些安全保健常識。
    1、知道愛護小手,不玩尖利的東西。
    2、知道手劃破后簡單的處理和保護方法。
    相關(guān)圖片一張。
    1、請幼兒觀察圖片,提問:
    ——這個小朋友的手怎么啦?(出血了)。
    ——好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)。
    ——什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖,很鋒利。)。
    ——啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒有被劃破過,手劃破了有哪些不方便。
    2、討論怎樣才能使我們的'小手不受傷。
    教師小結(jié):我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會把手劃破,給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的教學(xué)和生活。
    3、討論怎樣保護、處理受了傷的手。
    ——如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)??為什么?(不能,因為沒有洗過的手有細菌,會使傷口感染、化膿。)——手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴重的要找醫(yī)生處理。)。
    ——手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里,不能隨便揭掉包布,要按時找老師、醫(yī)生換藥等。)。
    如果我們的小手已經(jīng)受了傷,就更要好好保護,這樣才能使它快快恢復(fù)健康,為我們服務(wù)。
    通過本次活動,讓幼兒知道如何保護自己的小手。在活動中,幼兒積極回答問題,興趣濃厚。也知道不能觸摸危險的物品、不玩危險的東西,在自我保護能力上有了很大的提高。
    交通安全教育班會教案設(shè)計方案篇十三
    活動目標:
    1、留意安全,初步培育幼兒的自我愛護意識。
    2、能熟悉簡潔的交通標記并了解安全通過公路應(yīng)遵守的交通規(guī)章。
    活動預(yù)備:
    掛圖四幅,紅綠燈標牌各一個。視頻資料。
    活動過程:
    (一)導(dǎo)入:幼兒觀看視頻,引起幼兒留意。
    提問:發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的?
    (二)熟悉交通標志。
    1、出示掛圖熟悉簡潔的交通標志:人行橫道線、信號燈、停車線等。
    2、通過嬉戲《猜猜看》,來鞏固對交通標志的熟悉。
    3、提問:如何過公路?安全過公路有什么好處?培育幼兒的.自我愛護意識。
    (三)學(xué)說兒歌。
    《紅綠燈》。
    大公路,寬又寬,警察叔叔站中間。
    紅燈亮了停一停,綠燈亮了往前行。
    (四)嬉戲。
    小伴侶們想不想玩紅綠燈的嬉戲,師幼一起玩嬉戲。
    老師扮成交警叔叔,出示紅綠燈標志讓幼兒進一步鞏固熟悉紅綠燈及其作用。
    活動延長:
    繪畫紅綠燈。
    交通安全教育班會教案設(shè)計方案篇十四
    二:教師引導(dǎo),學(xué)生參與認知。
    1、通過班會使學(xué)生了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識,認清學(xué)習(xí)目的,增強學(xué)生安全意識。
    2、以“增強交通安全意識,提高自我保護能力”為指導(dǎo)方針,切實加強安全教育與管理,確保學(xué)生安全。
    1、由“交通標志連連看”引入(5分鐘)。
    2、小兔診所(5分鐘)。
    3、珍愛生命(5分鐘)。
    4、交通安全法內(nèi)容及交通事故原因分析(3分鐘)。
    5、觀看視頻(5分鐘)。
    6、游戲《模擬路口》(10分鐘)。
    9、總結(jié)。
    交通安全教育班會教案設(shè)計方案篇十五
    1、通過讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。
    2、通過本次班會活動,是同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
    1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。
    2、組織學(xué)生排演小品。
    3、選好及訓(xùn)練班會主持。
    4、了解一些基本的交通規(guī)則。
    5、了解一些常見的標志。
    (一)、主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
    1、主持a讀新聞。
    2、主持b:大家聽了這則新聞有什么感想?
    3、同學(xué)們各抒己見。
    4、主持小結(jié):。
    a:生命在你手中,交通安全不容忽視。
    b:所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通安全,時時刻刻注意安全,并要養(yǎng)成自覺遵。
    守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
    (二)、知識競賽(搶答形式)。
    (三)、看小品,議一議。
    1、小品內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車禍。
    2、小品內(nèi)容:兩名小學(xué)生在馬路上踢球,結(jié)果揀球的時候,出了車禍。
    3、議一議。
    這幾個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
    我們應(yīng)如何遵守交通安全?
    4、把小朋友的錯誤糾正過來。
    5、由小品、談心得體會。
    (四)、輕松一笑。
    (六)、必答題。
    四、小結(jié)。
    同學(xué)們小結(jié):通過這次活動,你懂得了什么?
    交通安全教育班會教案設(shè)計方案篇十六
    主題內(nèi)容:
    交通安全是特別重要的,關(guān)乎我們的生命。我們要反復(fù)強調(diào),讓同學(xué)從小樹立安全的意識,珍惜自己的生命,也告知他們可以監(jiān)督自己的父母:喝酒不駕車,駕車不喝酒。保證自己的生命安全。
    引入:
    活動目的:
    盼望通過這次班會加強同學(xué)的交通安全意識。
    活動預(yù)備:
    2、課件。
    3、有關(guān)交通事故的視頻。
    活動過程:
    為維護交通秩序,確保交通安全,充分發(fā)揮道路交通的功能,依照規(guī)定在道路沿線設(shè)置的交通信號燈、交通標志和標線及交通隔離護欄等交通硬件的'總稱。
    2、損壞交通設(shè)施如何賠償和懲罰?
    肇事人損壞交通設(shè)施,應(yīng)主動馬上報警,除賠償恢復(fù)受損交通設(shè)施所需的全部費用外,依據(jù)《汕頭經(jīng)濟特區(qū)道路交通管理懲罰條例》第十七條,對肇事人處五百元或一千元罰款。損壞交通設(shè)施逃逸的,按規(guī)定重處。
    3、什么是道路交通標志?
    道路交通標志是用圖形符號、顏色和文字向交通參加者傳遞特定信息,用于管理交通的設(shè)施。
    4、道路交通標志如何分類?
    道路交通標志分為主標志和幫助標志兩大類。
    主標志又分為:警告標志、禁令標志、指示標志、指路標志、旅游區(qū)標志和道路施工安全標志。
    5、什么是道路交通標線?
    道路交通標線是由標劃于路面上的各種線條、箭頭、文字、立面標記、突起路標和輪廓標等構(gòu)成的交通安全設(shè)施。其作用是管制和引導(dǎo)交通??梢耘c交通標志協(xié)作使用,也可單獨使用。
    交通標線按功能可分為三類:禁止標線、指示標線和警告標線。
    6、中心黃色雙實線的功能是什么?
    中心黃色雙實線表示嚴格禁止車輛跨線超車、壓線行駛和向左轉(zhuǎn)彎。示嚴格禁止車輛和行人橫穿。其作用相當于中心隔離護欄或中心分車綠帶。
    7、中心黃色虛實線的功能是什么?
    中心黃色虛實線表示實線一側(cè)禁止車輛跨線超車和向左轉(zhuǎn)彎,虛線一側(cè)準許車輛在確保安全狀況下跨線超車和向左轉(zhuǎn)彎。
    8、中心黃色單實線的功能是什么?
    中心黃色單實線表示不準車輛跨線超車、壓線行駛或向左轉(zhuǎn)彎。
    9、道路邊緣黃色單實線的功能是什么?
    道路邊緣黃色單實線表示禁止一切車輛長時或臨時停放(含臨時停車上下客)。
    10、對幾種新型、常用的交通標線的解釋:
    1)人行橫道線:
    人行橫道線為一組白色平行粗實線(斑馬線),在交通信號燈掌握的路口,采納兩條白色平行粗實線劃出人行橫道線的范圍,表示準許行人橫穿車行道。
    行人橫穿車行道時必需行走在人行橫道線內(nèi),設(shè)置有人行橫道信號燈的,還必需按信號燈指示通行。
    2)人行橫道線預(yù)報標示:
    設(shè)置在人行橫道線前適當位置的白色菱形圖案,用于提示前方接近人行橫道,機動車行駛時須留意行人橫穿道路。
    3)禁止掉頭標記。
    設(shè)置在禁止掉頭路口前適當位置的,由一個掉頭箭頭和一個叉形圖案組成的黃色圖案,表示禁止車輛掉頭。
    4)導(dǎo)流線:
    導(dǎo)流線的形式主要為一個或幾個依據(jù)路口地形設(shè)置的白色v形線或斜紋線區(qū)域,表示車輛必需按規(guī)定的路線行駛,不得壓線或越線行駛。
    主要用于過寬、不規(guī)章或行駛條件比較簡單的交叉路口,立體交叉的匝道口或其他特別地點。
    5)中心圈:
    設(shè)置在交叉路口中心的白色圓形或菱形區(qū)域,用于區(qū)分車輛大、小轉(zhuǎn)彎,及對車輛左轉(zhuǎn)彎的指示,車輛不得壓線行駛。機動車向左轉(zhuǎn)彎時,必需緊靠中心圈小轉(zhuǎn)彎。
    6)減速標線:
    設(shè)置在收費站廣場、出口匝道或其他要求車輛減速路段的白色虛線,其形。
    式有單虛線、雙虛線和三虛線,垂直于行車方向設(shè)置。用于警告前方應(yīng)減速慢行。
    7)的士臨時停靠點白色框線:
    設(shè)置在的士臨時??奎c路面上,只準的士臨時停車上下客,其他。
    車輛不???。的士??繒r,必需遵守線內(nèi)停車、即停即下、即上即走,不得占位待客。
    8)公共汽車??空景咨蚓€:
    設(shè)置在公共汽車站路面上,只準許市內(nèi)公共汽車臨時停車上下客,其他車輛不準???。公共汽車??繒r,必需按位停放在框線內(nèi),依次上下客,不得越線。
    1、開車吸煙不會影響駕車安全。
    據(jù)調(diào)查,交通肇事者中以吸煙者為多,吸煙者比不吸煙者發(fā)生交通事故多50%。調(diào)查人員分析造成肇事的緣由,認為吸煙的駕駛員在行車中摸煙、拿打火機點煙、找煙盒及嘴銜香煙,煙霧在眼前繚繞分散了留意力。此外,香煙中含有的尼古丁和焦油能大量消耗人體內(nèi)的維生素b12,而人體缺乏維生素b12,可引起視力減弱。
    2、少量酒精不會對駕車安全構(gòu)成威逼。
    酒后駕駛是導(dǎo)致交通事故的緣由之一,少許酒精一樣會阻礙駕駛。討論發(fā)覺,血中酒精含量由0、5‰增至1‰,發(fā)生車禍的可能性便增加5倍。假如增至1、5‰,可能性再增加6倍。
    3、聽刺激性音樂可以消退駕車疲憊。
    活動小結(jié):
    交通安全至關(guān)重要,盼望大家都能自覺遵守交通規(guī)章,做一個合格的小公民。同時也盼望大家做一個小小的家庭監(jiān)督員,監(jiān)督自己的父母及其他親友留意交通安全。讓他們做到:喝酒不開車,開車不喝酒。我們同學(xué)們做到:過路行走人行道,不闖紅燈,路燈行走。交通安全從我做起!
    交通安全教育班會教案設(shè)計方案篇十七
    通過活動,使同學(xué)們認識一些常見的交通標志,增強交通安全意識,自覺遵守交通規(guī)則,注意交通安全,珍愛生命。
    2、活動用具:道路交通標志(紅綠燈)。
    3、同學(xué)們收集各種交通標志(照片或圖片)。
    (一)展開聯(lián)想,揭示活動主題。
    出示課件:各種車輛的喧鬧聲,之后是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
    同學(xué)們認真地聽著,仔細地看著。
    主持人1:伙伴們,剛才你們看到了什么聽到了什么想到了什么。
    同學(xué)們1:我聽到了汽車的嗽叭聲,還聽到了剎車的聲音。
    同學(xué)們2:我還聽見了一個人的尖叫聲,我看見了血流出來了。
    同學(xué)們3:我好像看到了一場車禍,人被壓死在汽車下頭。
    主持人2:是啊!多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們必須要注意交通安全。(引出活動主題)。
    (二)、游戲活動:在活動中體會交通規(guī)則的重要性。
    1、主持人1:伙伴們,看看我們坐的隊形像什么。
    同學(xué)們:我們坐的.隊形像十字路口。
    (同學(xué)們開始活動,車輛和行人任意穿梭。)。
    2、主持人2:剛才你們看到了什么你們想說什么。
    同學(xué)們1:我看見走路的人和自行車撞在了一齊,我想說:“如果大家慢一點就好了!”
    主持人2:你的提議挺不錯!
    同學(xué)們2:我看見自行車撞到了汽車,我想必須把他們碰疼了。
    主持人2:我想也是。
    同學(xué)們3:我看見車子和行人擠在一齊,誰也走不了,那樣必須很耽誤時間。
    3、主持人1:是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情景呢。
    同學(xué)們1:我覺得是他們不遵守規(guī)則。
    同學(xué)們2:我認為是因為沒有人指揮他們,如果有人指揮他們怎樣走,必須不會發(fā)生賭車的事情。
    主持人1:對啊!要是有人指揮就好了!
    4、主持人2:我們此刻就來演一演。
    可是演之前得先回答出我的問題來。你明白這種標志嗎。
    同學(xué)們1:是紅綠燈。
    主持人2:當紅燈亮?xí)r我們怎樣做。
    同學(xué)們2:紅燈亮了,車輛和行人就得停下來。
    主持人2:綠燈呢黃燈呢。
    同學(xué)們3:綠燈亮了,人們就能夠走了。
    同學(xué)們4:黃燈亮了,人們要等一等。
    主持人2:大家回答真棒!此刻我們開始做游戲吧。誰來演警察誰來演行人。
    (同學(xué)們們演一演。)。
    (三)和交通標志交朋友。
    主持人1:為了我們不再付出血的代價,為了我們健康地成長,我們要學(xué)交通法規(guī),還要和道路交通標志交朋友。
    請大家拿出自我準備的各種交通標志(照片或圖片),讓其他小隊的同學(xué)們說說這是什么交通標志、有什么作用,并向大家簡單介紹。答對了的一組可豎一面小旗。
    (四)擦亮眼睛辨是非。
    (全體同學(xué)們分為小隊,進行搶答。)。
    1、看小品表演《踢球》兩個小朋友在路邊踢球,球不細心踢到了馬路中央,一個小朋友因為撿球斷送了一條腿。
    2、看圖片:在未畫人行橫道的馬路上,有人突然改變行走路線、猛跑、后退;。
    有人倚坐在人行道、車行道護欄上休息;有人為了圖方便,從車行道的護欄上跨過去。
    3、同學(xué)們表演:《紅綠燈下》(表演在音樂的伴奏下配音):行人道上,人人有秩序行走;車道上,車輛分道行駛;十字路口,小交警在指揮交通;紅燈亮了,直行方向的車輛和行人都停了下來;綠燈亮了,車輛和行人才通行;。
    主持人2:瞧,學(xué)了交通法規(guī),大家的交通安全意識加強了,一切是那樣井然有序。愿我們每一個少先同學(xué)們都知交通法規(guī),守交通規(guī)則,愛惜生命,因為生命對于我們每個人僅有一次。
    同學(xué)們們,今日的中隊活動很成功,我們小朋友學(xué)做了警察叔叔,學(xué)到了很多交通安全知識。愿你們今后能自覺維護交通安全,人人遵守交通規(guī)則,注意交通安全,珍愛生命,做交通小衛(wèi)士。
    七、活動結(jié)束。
    交通安全教育班會教案設(shè)計方案篇十八
    為進一步貫徹落實區(qū)教育局、楊店學(xué)區(qū)辦人民滿意教育的文件精神,切實有效地防范學(xué)生溺水事故的發(fā)生,確保我校學(xué)生的生命安全,根據(jù)《楊店學(xué)區(qū)關(guān)于做好學(xué)生防溺水安全工作的通知》要求,特制定本方案:
    認真貫徹區(qū)教育局、楊店學(xué)區(qū)預(yù)防青少年兒童溺水工作會議精神和有關(guān)預(yù)防溺水事故的具體要求,充分認識防溺水安全工作的重要性、必要性和緊迫性,認真落實防溺水工作措施,建立聯(lián)防聯(lián)動工作機制,切實把我校防溺水工作落到實處。
    學(xué)校要堅持預(yù)防為主的方針,加大對學(xué)生進行預(yù)防溺水安全教育的力度,采取多種途徑和方式,有針對性地對學(xué)生進行預(yù)防溺水專題的安全教育活動,切實增強學(xué)生安全意識,提高自我救護能力,杜絕因?qū)W校教育不到位而發(fā)生的溺水死亡事故。
    (一)強化教育,注重實效。各班要結(jié)合班情開展預(yù)防溺水安全教育專題活動。通過國旗下講話、主題班(隊)會、宣傳欄、黑板報、校園廣播、專題報告、知識問答、倡議書、致家長的公開信等多種形式,開展有針對性的防溺水安全知識教育活動,切實提高每一位學(xué)生的防溺水意識和自護自救能力。不在無成人帶領(lǐng)下私自下水游泳;不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;不到無安全保障的水域游泳;不在上下學(xué)途中下江(河)池塘戲水玩耍打撈;不冒險過橋、過河、涉水坑。發(fā)現(xiàn)險情會互相提醒、勸止、報告,能學(xué)會基本的自護、自救方法。
    尤其要教育學(xué)生,在發(fā)現(xiàn)同伴溺水時應(yīng)立即呼救,不宜盲目下水營救,避免發(fā)生更多傷亡。學(xué)校要特別關(guān)注留守兒童、單親家庭子女等特殊群體的防溺水安全教育。
    各班要在前期開展預(yù)防溺水工作“六個一”基礎(chǔ)上,重點做好以下工作:
    1、放假前上一堂預(yù)防溺水安全教育課;
    5、組織教師開展一次安全大家訪活動,或由學(xué)校協(xié)調(diào)相關(guān)部門召開一次村民組會議,強調(diào)學(xué)生暑期安全。
    (二)排查分析,落實措施。各班要對校園附近水域的安全隱患開展一次詳細的排查,將校園外的危險地段告知學(xué)生及家長;在校園、校門口等顯眼處張貼(掛)有關(guān)宣傳標語、橫幅,提示學(xué)生及家長;在校外水域等易發(fā)生溺水事故的地方設(shè)立警示標志、加裝防護設(shè)施等。爭取楊店鎮(zhèn)人民政府、學(xué)校駐地村委會和有關(guān)部門的支持,對可能發(fā)生溺水事故的水塘,水渠,河流等危險地段設(shè)立防溺水警示牌;提醒池塘,水庫管理者或權(quán)屬人落實好防溺水相關(guān)措施,切實承擔起安全責任。
    (三)家校聯(lián)防,確保平安。學(xué)生溺水事故主要發(fā)生在校外,發(fā)生在脫離家長監(jiān)護和學(xué)校管理的時段。各班主任要加強與家長的聯(lián)系,通過印發(fā)《致學(xué)生家長一封公開信》、家訪、家長會等形式,密切家校聯(lián)系,增強家長特別是留守兒童監(jiān)護人的安全意識和責任意識,督促家長切實加強監(jiān)管,使家長在學(xué)生離校期間,切實擔負起監(jiān)護人的責任。引導(dǎo)家長在假期利用有資質(zhì)的社會培訓(xùn)機構(gòu)對學(xué)生進行游泳技能培訓(xùn),讓更多的學(xué)生學(xué)會游泳,做到家校齊抓共管,聯(lián)防聯(lián)動,嚴防學(xué)生溺水事故的發(fā)生。
    1、為切實做好預(yù)防青少年兒童溺水工作,我校成立專門工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長;
    副組長:
    成員:
    領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,具體負責協(xié)調(diào)、動員、組織、管理等工作。各班要認真研究和分析本班防溺水工作面臨的形勢和存在的問題,總結(jié)學(xué)校防溺水管理的經(jīng)驗教訓(xùn),落實具有針對性、實效性的預(yù)防學(xué)生溺水的具體措施,并結(jié)合我校實際情況,制定具體的學(xué)生防溺水工作方案,狠抓落實,確保今年預(yù)防學(xué)生溺水安全教育活動扎實有效開展,并報校長辦公室。
    2、要充分認識預(yù)防學(xué)生溺水工作的長期性,進一步落實預(yù)防溺水安全教育和管理工作責任制,對預(yù)防學(xué)生溺水安全教育工作做到常抓不懈,積極探索并逐步建立預(yù)防學(xué)生溺水安全教育和管理的長效機制。
    3、各班主任要扎實開展防溺水工作,同時各班班主任為本班信息聯(lián)絡(luò)員,及時將本班好的做法上報學(xué)校辦公室。
    4、要嚴格責任追究。對工作責任不落實、隱患排查和整治不及時,管理不嚴格,監(jiān)督不到位、信息報告不及時等引發(fā)的各種安全責任事故,要嚴肅追究單位領(lǐng)導(dǎo)和責任人員的責任。
    5、各班要認真總結(jié)預(yù)防學(xué)生溺水安全教育的做法和經(jīng)驗,于8月28日前將防溺水工作總結(jié)報校長辦公室。
    孝感市孝南區(qū)楊店鎮(zhèn)高新小學(xué)。
    二o一四年四月八日。
    交通安全教育班會教案設(shè)計方案篇十九
    1、加強交通法規(guī)學(xué)問的學(xué)習(xí),遵守交通法規(guī)。
    2、組織各種安全教育活動,增加遵守交規(guī)的意識。
    1、法規(guī)篇。
    (1)道路、交通。
    (3)交通法規(guī)。
    (4)道路交通標志和交通信號。
    (5)看圖識標志。
    常識篇。
    (1)行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?
    (2)行人橫過公路為什么要走人行橫道?
    (3)沒有劃設(shè)人行橫道的公路應(yīng)當留意哪些?
    (4)為什么不能翻越護欄?
    (5)為什么不準扒車、追車、強行攔車?
    (6)為什么走路時不能看書或做其它活動?
    (7)騎自行車應(yīng)當留意什么?
    (8)乘汽車時要留意什么?
    (9)遇到交通事故怎么辦?
    警示篇。
    (1)騎自行車違反交通法規(guī)。
    (2)行走時違反交通法規(guī)。
    (3)鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)。
    2、案例。
    (1)《車禍是孩子意外損害的'第一殺手》。
    (2)《和孩子一起安全上路》。
    (3)《車禍重傷孤兒,企盼事故救助基金》。
    交通安全教育班會教案設(shè)計方案篇二十
    通過本次主題隊會,懂得有關(guān)交通安全知識,使學(xué)生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識,使學(xué)生安全、健康成長。
    確定主題,競選主持人,擬定節(jié)目,討論整個活動步驟,排練節(jié)目。
    第一項:全體起立,行隊禮,出隊旗!
    第二項:唱隊歌。
    第三項:中隊長宣布活動主題(中隊長:本次中隊活動主題是“心系交通安全”,現(xiàn)在我宣布本次中隊活動正式開始?。?。
    第四項:活動開始。
    主持甲:安全是一種文化。重視安全、尊重生命,是先進文化的體現(xiàn);忽視安全,輕視生命,是落后文化的表現(xiàn)。我們?nèi)粘R姷降拇罅堪踩菊Z、標示牌就是一種文化,大家都應(yīng)認真學(xué)習(xí)安全文化,提高安全意識。
    主持甲:安全關(guān)系生,關(guān)系死,關(guān)系我們的生活質(zhì)量。每一次重大事故都會促使人反省自身行為,總結(jié)教訓(xùn),研究對策,發(fā)明新技術(shù),預(yù)防同類事故重復(fù)發(fā)生。我們講安全,就是要提高人的生存價值,就是在積累財富。
    主持乙:安全關(guān)系你,關(guān)系我,關(guān)系我們的祖國。無論貧富,無論職業(yè),無論城鄉(xiāng),每一位公民都要尊重他人和自己的生命,都必須維護和保障生產(chǎn)和生活的安全狀態(tài),否則就要受到法律的制裁與懲罰。
    主持甲:安全是一個永恒的話題,在科技迅猛發(fā)展的今天,安全捍衛(wèi)著我們的生命,維護著我們的。利益,安全為我們注入了無窮的力量。
    主持甲:在我們身邊經(jīng)常存在著一些不安全的因素,如果稍不注意,就會釀成大禍。請看第一小隊的小品《闖紅燈的后果》。
    (學(xué)生表演小品)。
    1、小品《闖紅燈的后果》。
    故事梗概:幾個小學(xué)生小剛、小武、小平、小紅、上學(xué)的途中玩耍,后來發(fā)現(xiàn)上課時間快到了,就拼命地跑向?qū)W校。經(jīng)過紅綠燈的時候,紅燈亮了。小剛看到?jīng)]人,便想闖紅燈。
    小武、小平、小紅、小麗勸他別闖紅燈,但小剛不聽,直接沖過馬路,被飛快開來的兩輛車撞到,當場死亡。小武的父母、爺爺痛不欲生。
    主持甲:紅燈短暫而生命長久,同學(xué)們你們知道造成交通事故的原因嗎?(議一議)。
    主持乙:安全是一種文明。我們一定要珍視安全,請聽第二小隊的《安全拍手歌》。
    2、《安全拍手歌》。
    從小養(yǎng)成好習(xí)慣,不在路上玩游戲。
    行走應(yīng)走人行道,沒有行道往右靠。
    天橋地道橫行道,橫穿馬路離不了。
    一慢二看三通過,莫與車輛去搶道。
    騎車更要守規(guī)則,不能心急闖紅燈。
    轉(zhuǎn)彎車速必減慢,搶行猛拐釀車禍。
    乘車安全要注意,遵守秩序要排隊。
    手、頭不能出車窗,扶緊把手莫忘記。
    主持甲:交通法規(guī)是生命之友;交通安全是全社會的焦點。同學(xué)們,我們還應(yīng)該了解更多的交通安全知識,我們現(xiàn)在來個問答競賽,看誰了解的最多。
    主持乙:首先進行的必答題,然后選擇題。選擇題游戲規(guī)則:在聽清題目后,以手指數(shù)表示選擇的答案?;卮鹫_人數(shù)較多的小組得分。
    (選擇題比賽,乙讀題,甲公布答案。)。
    主持甲:下面進行的是搶答題的比賽。游戲規(guī)則:在聽清題目后,先舉手取得回答權(quán),點名后方可回答問題,否則無效?;卮鹫_則加分,錯誤則倒扣分。
    (搶答題競賽,乙讀題或出示交通安全標志,甲公布答案。)。
    一、必答題:
    1、什么燈亮?xí)r,準許車輛、行人通行?(綠燈)。
    2、雨天騎車可以打傘嗎?(不可以)。
    3、過馬路必須走什么?(人行橫道)。
    4、可以在馬路上學(xué)騎自行車嗎?(不可以)。
    5、放學(xué)路上,小名騎著自行車表演雙手脫把的車技,同學(xué)們羨慕他,你認為對不對?為什么?(不對,很危險)。
    6、行車時可不可以與駕駛員談話?(不行)。
    7、醉酒的人準不準駕駛車輛?(不準)。
    8、小學(xué)生能不能在馬路、公路、鐵路和碼頭玩耍、奔跑、打鬧?(不能)。
    費:首先恭喜每個小隊精彩而流利的回答,下面的題目是選擇題,先請各小隊代表進行抽簽。答對一題得一面小紅旗,答錯扣一面小紅旗。請其他同學(xué)配合一下,不要把答案說出來,謝謝!
    二、選擇題:
    1、幾歲以下兒童不準騎車上路:()。
    a、11歲以下兒童b、12歲以下兒童。
    2、乘車時較為安全的行為()。
    a、上車時爭先恐后b、車輛行駛時,頭、手不伸出窗外。
    3、過馬路時我們應(yīng)該:
    a、直接穿行b、走斑馬線。
    4、過馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時要靠哪邊走()。
    a、右側(cè)路邊行走b、左側(cè)路邊行走c、隨心所欲地走。
    5、過馬路時,我們要看好紅綠燈:
    a、紅燈行b、綠燈行。
    6、媽媽騎電動車帶你,應(yīng)該在哪個車道行駛:
    a、非機動車道b、機動車道。
    7、假如奶奶在馬路的對面叫你,你應(yīng)該怎么做:
    a、穿越護欄過去b、繞到人行橫道上再過去。
    8、綠燈還剩2秒時,應(yīng)該怎么做:
    a、等下一個綠燈再過馬路b、趕緊沖過馬路。
    費:交通安全的保障,一要靠設(shè)立必要的交通安全措施,二要靠人們自覺的遵守和維護交通法規(guī)。我們每一個小朋友都應(yīng)該熟悉常用的'交通法規(guī)、交通標志,要和交通標志交朋友。你認識它們嗎?下面我們進行搶答題,答對的小隊得一面小紅旗。
    三、交通標志知識搶答:
    主持乙:我們呼喚安全,因為生命只有一次;我們呼喚安全,因為安全讓我們的社會變得更加和諧,安全我們牢記在心,安全是我們的生命。請聽xx小隊帶來的有關(guān)安全的詩歌朗誦《呼喚安全》。
    4、《呼喚安全》。
    隱患是暗藏的恐怖殺手,事故是突發(fā)的悲慘災(zāi)難。
    機械設(shè)備無防護,電氣設(shè)施無絕緣;職業(yè)病,危險源,隱患時刻在身邊。交通煤礦建筑……事故頻頻不斷;多少肢體殘缺,多少家庭破碎不團圓。
    安全!安全!安全!
    有了安全工作才能平平安安!
    有了安全我們的生活才會陽光燦爛!
    有了安全才能確保和諧社會來實現(xiàn)!
    主持甲:安全心系著我們的同學(xué),心系著我們的老師,心系著我們的家長。
    主持乙:安全更關(guān)系著我們的學(xué)校、我們的社會。
    主持甲:下面請輔導(dǎo)員講話,大家歡迎。
    主持合:最后讓我們唱響安全之歌,祝大家平平安安,順順利利。
    第五項:輔導(dǎo)員講話。
    主持甲:下面有請輔導(dǎo)員講話!
    同學(xué)們,生命對我們來說只有一次,是沒有重復(fù)的機會的,我們不能因為一時的疏忽而導(dǎo)致終身的遺憾。安全靠什么?安全靠責任心。在日常的生活中,在每時、每分、每秒,安全的隱患隨時都象兇殘的野獸張著血盆大口,盯著我們脆弱的肉體,麻痹我們的神經(jīng)。只有安分守已、循規(guī)蹈矩、踏踏實實做人做事,強化安全意識,增強責任心,安全才有保障,生命才會美麗。因此,我希望我們每一個同學(xué)能從小做起,從身邊的小事做起。從小樹立安全意識,規(guī)范自己的行為。我想,如果我們的心中能時刻裝載著安全,那么火紅的朝陽將屬于你,美麗的晚霞將屬于你,健康快樂將屬于你,而安全也一定將屬于你。
    第六項:呼號。
    呼號:為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗、時刻準備著。
    第七項:退旗、敬禮、奏樂
    主持乙:現(xiàn)在我宣布,本次中隊活動圓滿成功!
    本次主題隊會以小見大,樸實無華,貼近學(xué)生的日常生活。主題明確,有時代感,以一個小主題反映一個大問題,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,引導(dǎo)學(xué)生初步認識一些交通安全知識,懂得交通安全的重要性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會與人合作的意識,體驗合作的快樂,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。活動過程具有針對性和實效性。許多的學(xué)生通過此次的主題隊會,上學(xué)、放學(xué)都懂得注意安全,家長也反映孩子的安全意識比以前強多了。
    交通安全教育班會教案設(shè)計方案篇二十一
    交通安全是中小學(xué)生日常生活中的一件頭等大事。事實上《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中就曾指出,中學(xué)生要“遵守交通法規(guī),不闖紅燈,不違章騎車,過馬路走人行橫道,不跨越隔離欄?!笨墒俏覀兊男W(xué)生是否都能嚴格遵守交通法規(guī)呢?面對青少年嚴重的交通安全問題,所以我認為有必要就中學(xué)生交通法規(guī)教育進行探索,有必要對中學(xué)生遵守交通法規(guī)的現(xiàn)狀和意識進行調(diào)查,并讓學(xué)生親身參加社會實踐,幫助學(xué)生提高交通法規(guī)的認知水平。
    (一)使學(xué)生牢固樹立“珍愛生命,安全第一,遵紀守法,和諧共處”的意識,具備自救自護的素養(yǎng)和能力。
    (二)通過開展交通安全教育,培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責任感,使學(xué)生逐步形成安全意識,掌握必要的安全行為的知識和技能。
    (三)交通安全教育要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,把握學(xué)生認知特點,注重實踐性、實用性和實效性。堅持知識教育與強化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合;學(xué)校教育與家庭、社會教育相結(jié)合;自救自護與力所能及地幫助他人相結(jié)合。
    1、問卷調(diào)查
    (1)你身邊的違反交通規(guī)則的行為有哪些?
    (2)你認為學(xué)生違反交通規(guī)則時的心理是什么?
    (3)你知道的交通標志符號有哪些?
    2、網(wǎng)上查找一些違章的視頻或圖片
    1、首先播放查找到的一些違章的視頻及交通事故圖片。
    2.讓學(xué)生自由發(fā)言,說出其中的違章行為,對交通違章先有個感官的認識。
    早晨上學(xué)沒有交警值勤時,違章違規(guī)率大大高于傍晚,而下午有交警值勤時,幾乎無人違章。違章現(xiàn)象表現(xiàn)有以下幾種:
    (1)、闖紅燈,漠視交通法規(guī),管什么紅燈、綠燈、汽車、行人。
    (3)、突然拐彎,左轉(zhuǎn)彎不打手示意等等。
    (4)走路不看路,由于有些學(xué)生交通法規(guī)意識淡薄?!?BR>    學(xué)生a:“沒有交警時,違章率就高,反之,就不違章,為什么交通事故率高,
    b:其實“‘紅燈停,綠燈行。’這個多么簡單的道理,如果每個學(xué)生,每個人都自覺遵守交通法規(guī),那么還會出現(xiàn)多少這樣的事情呢?”
    3、介紹學(xué)生應(yīng)該注意的一些安全常識:
    每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識:
    指揮燈信號綠燈亮?xí)r,準許行人通行;黃燈亮?xí)r,不準行人通行,但已進入人行道的行人,可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r,不準行人通行;黃燈閃爍時,行人須在確保安全的原則下通行。人行橫道信號燈綠燈亮?xí)r,準許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時,不準行人進入人行橫道,但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r,不準行人進入人行橫道。行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準追逐,奔跑;沒有人行橫道的,須直行通過,不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄,不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。
    5、學(xué)生暢談體會。(時間大約15分鐘)