最新副園長工作計(jì)劃(精選17篇)

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    制定計(jì)劃可以讓我們有條不紊地完成任務(wù),避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該具有具體性和可操作性,要能夠明確告訴我們該做什么、怎么做以及何時(shí)做。以下是一些建立長期計(jì)劃的步驟和方法,希望對大家有所啟發(fā)。
    副園長工作計(jì)劃篇一
    作為幼兒園園長,是幼兒園管理工作中的中心角色,負(fù)有最重的責(zé)任。園長要通過管理來規(guī)范教職工的行為,又要通過管理來提高保教質(zhì)量。在政治思想、師德師風(fēng)、開拓創(chuàng)新、社會(huì)效應(yīng)和經(jīng)濟(jì)效益等方方面面還要在統(tǒng)籌兼顧,力求取得綜合效果。出現(xiàn)問題必須及時(shí)、合理、快速的解決問題。?有一位采石工人曾說過:“困難象石頭,決心像榔頭,榔頭敲石頭,困難就低頭。”要抱著滿腔的熱情去進(jìn)娶突破、發(fā)展,園事、家長事、幼兒事都要熱,并要做“熱得快”,教師、家長和你說事時(shí)立刻要有反映,可以辦的應(yīng)馬上辦,不可以馬上辦的,也能說明原因,不能以“商量商量,研究研究”搪塞教師。領(lǐng)導(dǎo)對人熱情,工作效率高也一定能帶動(dòng)全體教職工,但是如果領(lǐng)導(dǎo)凡事高高在上,態(tài)度冷談,肯定會(huì)影響教職工的工作情緒。
    一、指導(dǎo)思想在上級領(lǐng)導(dǎo)下,牢固樹立“安全第一”的思想,把那些幼兒始終當(dāng)成自己的孩子看待,時(shí)時(shí)處處關(guān)心他們,愛護(hù)他們,讓家長送孩子放心,各方面都滿意。
    二、責(zé)任到班到人。
    (一)大范圍安全,出學(xué)門到家,由家長負(fù)責(zé)安全,進(jìn)學(xué)校校門后一切由學(xué)校(園內(nèi)負(fù)責(zé)安全),我園將安全分到各班班主任,要求時(shí)刻提醒小學(xué)生注意安全,不到不安全地方去玩(如二樓走廊圍欄上不準(zhǔn)爬,更不允許在上面走,下樓時(shí)不準(zhǔn)在欄桿上滑,門口的樹不準(zhǔn)爬,門也一樣不準(zhǔn)爬,不準(zhǔn)學(xué)生手拿棍棒進(jìn)行追趕,不準(zhǔn)爬窗戶,不準(zhǔn)學(xué)生在教學(xué)樓后面玩,以防掉石頭、掉玻璃。
    (二)對后勤人員的要求。
    1、保證學(xué)生飲食安全,不吃發(fā)霉的米飯,不抄霉?fàn)N的蔬菜,每天保持學(xué)生吃上可口的飯菜。
    2、對學(xué)生的碗筷每天清洗干凈,做到每天用開水消毒殺菌。
    3、對學(xué)生的飯水,學(xué)生全吃由水廠送來的純凈水,學(xué)生食堂還提供一些開水,以便身體欠佳的小孩子用。
    (三)學(xué)生放學(xué)安排大部分學(xué)生由家長接走,少部分學(xué)生由老師排隊(duì)引送回家,盡量做到少出事或不出事。
    (四)還有小學(xué)生須要午睡時(shí),必須由老師負(fù)責(zé)看守,從防學(xué)生拋下床鋪。
    (五)小學(xué)生吃飯,必須有老師監(jiān)督,不漏掉學(xué)生吃飯,監(jiān)督即不吃飯或少吃飯的學(xué)生鼓勵(lì)他吃飽吃好。
    副園長工作計(jì)劃篇二
    即將進(jìn)入新的學(xué)期了,這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)、機(jī)遇與壓力開始的一學(xué)期,也是我非常重要的`一學(xué)期。家庭、生活和工作壓力驅(qū)使我要努力工作和認(rèn)真學(xué)習(xí)。我為自己擬訂了這份新學(xué)期的工作計(jì)劃。
    1、協(xié)助園長搞好幼兒教育及教育研究工作,對本園教育質(zhì)量負(fù)責(zé)。
    2、協(xié)助園長實(shí)施有關(guān)教育方面的法律、法規(guī)、方針政策及上級教育主管部門的規(guī)定。
    3、根據(jù)全園工作計(jì)劃,制定出全園教學(xué)工作計(jì)劃、教研計(jì)劃,按時(shí)寫出教育工作總結(jié)。
    4、負(fù)責(zé)審查各班學(xué)期工作計(jì)劃,抽查、指導(dǎo)各班家長園地、月目標(biāo)、周計(jì)劃,負(fù)責(zé)批閱教師計(jì)劃、教育筆記和觀察記錄。
    5、檢查各班執(zhí)行計(jì)劃情況,并進(jìn)行分析、指導(dǎo)、評價(jià)。
    6、領(lǐng)導(dǎo)教研工作,指導(dǎo)并配合課題負(fù)責(zé)人開展教研活動(dòng),不斷提高教研質(zhì)量。
    7、負(fù)責(zé)幼兒外出、節(jié)日活動(dòng)等組織安排工作。
    8、負(fù)責(zé)“家長學(xué)?!惫ぷ?,并做好宣傳工作。
    9、負(fù)責(zé)組織對外參觀和觀摩活動(dòng)。
    10、領(lǐng)導(dǎo)資料室工作,負(fù)責(zé)審定教師用書、雜志、音響、各種教材、教具及幼兒玩具、圖書的發(fā)放。
    11、負(fù)責(zé)“親子”早教宣傳工作,做好招生工作和課程安排。
    12、負(fù)責(zé)與社區(qū)的聯(lián)系和合作。
    13、負(fù)責(zé)幼兒班招生、編班工作。
    副園長工作計(jì)劃篇三
    1、在下學(xué)期的工作中將與園長一起認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,協(xié)助園長組織和領(lǐng)導(dǎo)幼兒園的'教育和教研、科研工作,積極改革,不斷提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
    2、組織管理園內(nèi)的教育、教學(xué)工作。制訂和協(xié)助保教主任審查各班半年教學(xué)計(jì)劃,并認(rèn)真檢查執(zhí)行情況。
    3、安排好全園的幼兒一日生活,做到內(nèi)容豐富,動(dòng)中有序,活而不亂,加強(qiáng)對幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。
    4、組織幼兒教育聽課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過各種形式有計(jì)劃地提高教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),建立幼兒教師業(yè)務(wù)檔案,做好業(yè)務(wù)考核工作。
    5、有計(jì)劃的開展招生宣傳工作。
    6、協(xié)助園長做好員工(思想生活)工作,員工調(diào)配、家長工作。并協(xié)助園長落實(shí)園內(nèi)的各制度、章程。
    7、組織幼兒教育聽課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過每周聽評一位教師的優(yōu)質(zhì)課有計(jì)劃地提高教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),建立幼兒教師業(yè)務(wù)檔案,做好業(yè)務(wù)考核工作。
    8、在園長的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫切執(zhí)行園務(wù)工作計(jì)劃,根據(jù)幼兒園的總目標(biāo),制定工作計(jì)劃和進(jìn)行每月的工作總結(jié)。
    9、在下學(xué)期的工作中將與保教主任一起審查各班老師的月、周計(jì)劃。
    效果記錄和教育筆記,深入檢查執(zhí)行情況,掌握各班教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)度。幫助教師提高教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量,及時(shí)向園長匯報(bào)。
    10、與園長一起組織教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和崗位培訓(xùn),提高教育教學(xué)技能技巧,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。并協(xié)助組織接待家長,協(xié)作家園聯(lián)系,檢查教師的家訪聯(lián)系記錄工作。
    在我園下學(xué)期的工作中,考慮到學(xué)前班的孩子即將進(jìn)入小學(xué)。對于學(xué)前班的教學(xué)計(jì)劃及課程安排,將綜合小學(xué)一些新的新題型對幼兒出卷子或以家庭作業(yè)的形式布置下去,為學(xué)前班小孩升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
    春期主要工作目標(biāo):
    (一)幼兒園的安全工作。
    幼兒園的安全工作十分重要,務(wù)必高度重視,常抓不懈。認(rèn)真貫徹“安全第一,預(yù)防為主”的方針,切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全工作。提高認(rèn)識(shí),明確責(zé)任,建立制度,強(qiáng)化管理,消除隱患,各項(xiàng)措施要落到實(shí)處,使幼兒園的安全工作規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化。
    (二)進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的規(guī)范管理。
    2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn),抓好課題建設(shè)與園本教研,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究工作。
    3、做好對學(xué)前班幼兒執(zhí)筆姿勢、行為習(xí)慣等方面的教育,為幼小銜接工作打好基礎(chǔ)。四月份結(jié)合清明節(jié),對幼兒進(jìn)行愛國教育。五月份:籌備“六一兒童節(jié)演出”
    在新的學(xué)期我將做好自己的工作,協(xié)助好園長組織和領(lǐng)導(dǎo)幼兒園的教育和教研、科研工作,積極改革,不斷提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。為智慧樹的每個(gè)寶寶幼小銜接打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    副園長工作計(jì)劃篇四
    一個(gè)好園長就是一所好幼兒園。作為幼兒園的領(lǐng)頭羊,園長的戰(zhàn)略和規(guī)劃往往會(huì)影響到整個(gè)兒園所的發(fā)展。
    新學(xué)年將至,各位親愛的園長們,您的新學(xué)年工作規(guī)劃已經(jīng)成型了么?
    今天,我們分享一位資深園長詳細(xì)的學(xué)年計(jì)劃,希望大家能夠借此豐富自己的思路,找到工作的靈感。
    園長工作中分量很重的一份工作便是“人的管理”,我們常說,管好了人,用好了人,那工作也便成功了一半,所以高品質(zhì)團(tuán)隊(duì)的鍛造,應(yīng)該貫穿于一年計(jì)劃的始終。如下,是隊(duì)伍建設(shè)的計(jì)劃詳情。
    嚴(yán)格落實(shí)工作管理制度,提高執(zhí)行力,不斷加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。
    管理方式:作為管理者,應(yīng)起到示范、引領(lǐng)的作用,而對于教職工的管理,我們擬結(jié)合“有情領(lǐng)導(dǎo)、無情管理、絕情制度”的原則,采用“三放”的方法——“放“即放開、放平、放低”,開展園所工作。
    放開對教師的束縛,給教師自主的空間。
    鼓勵(lì)教師自己發(fā)現(xiàn)自身問題,并能主動(dòng)解決問題,找辦法。
    放平管理者的心態(tài),給教師調(diào)整的時(shí)間。
    盡量避免對教師的高要求和急態(tài)度,以平和的心態(tài)來看待教師的成長過程,給教師自我診斷和自我調(diào)整的時(shí)間。
    放低管理者的姿態(tài),給教師積極的服務(wù)。
    以服務(wù)者的身份加入教師們中間,以接納的態(tài)度來理解教師存在的發(fā)展中的問題,努力營造平等民主的園所氛圍。
    當(dāng)具體到不同人群的工作計(jì)劃,那就一定要在客觀、詳實(shí)分析自己園所情況的基礎(chǔ)上做出判斷與規(guī)劃,例如隊(duì)伍現(xiàn)狀如何,存在什么問題,應(yīng)該如何解決等等,以下舉例說明。
    班子建設(shè)。
    現(xiàn)狀分析:幼兒園的班子成員已經(jīng)健全,但是經(jīng)驗(yàn)不足,管理水平有限,在心態(tài)的打造和能力的提高上均需下功夫。
    措施:園務(wù)會(huì)成員將以成功人士的“八大心態(tài)”為目標(biāo),本著不斷學(xué)習(xí),主動(dòng)溝通;善于思考,勇于創(chuàng)新;樂于總結(jié),勤于反思的態(tài)度,嚴(yán)于要求自己,不斷提升自身素質(zhì)和水平,讓幼兒園工作穩(wěn)中求發(fā)展。
    師資隊(duì)伍培養(yǎng)。
    現(xiàn)狀分析:年齡及專業(yè)都存在一定層次差異,既有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,也有更多相對年輕的新教師,教師專業(yè)化程度還不夠。
    措施:加強(qiáng)競爭激勵(lì)機(jī)制,進(jìn)行分層分級梯隊(duì)培養(yǎng),對于有輻射價(jià)值、直接價(jià)值的老師,最大限度發(fā)揮其作用,帶領(lǐng)新教師不斷學(xué)習(xí);同時(shí)努力讓教師向?qū)<倚?、研究型人才發(fā)展。
    現(xiàn)狀分析:面臨家長工作,我們深切地體會(huì)到,解決家長的問題比解決孩子的問題更重要,要像幫助孩子一樣幫助家長,讓他們成為實(shí)施教育手段的重要幫手。
    措施:除了我們常規(guī)性的開展家園共育的工作外,本學(xué)期將開展家庭教育講座,充分利用家長資源,做到“家長教育家長”。
    現(xiàn)狀分析:黨團(tuán)活動(dòng)的引領(lǐng)對于傳播正能量和隊(duì)伍的打造有著舉足輕重的作用,但在實(shí)際工作中,這部分工作尚有欠缺。
    措施:積極配合黨支部、團(tuán)支部,積極鼓勵(lì)本園團(tuán)支部開展系列黨團(tuán)活動(dòng),積聚團(tuán)隊(duì)力量,讓教師更有激情和動(dòng)力投入到工作中去,要關(guān)注將黨團(tuán)活動(dòng)與教師團(tuán)隊(duì)打造、日常活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。
    財(cái)務(wù)管理。
    積極配合幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀,最大限度的節(jié)能降耗;合理添置幼兒園所需設(shè)備、物品。
    1、通過教師、家長等問卷或民意測評等形式,來評價(jià)幼兒園或班子成員的管理是否得到了家長和教師的認(rèn)可,哪些是可行的,哪些是有待于改進(jìn)的!
    2、各部門深入一線,從教師的實(shí)際工作中觀察或在與教師的溝通中了解在隊(duì)伍建設(shè)中,所采取的方法是否得當(dāng),各類活動(dòng)是否有效。
    3、幼兒園的財(cái)務(wù)報(bào)表是幼兒園經(jīng)濟(jì)效益最有力的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方式。
    幼兒園工作,有個(gè)不成文的共識(shí):安全是1,其余的工作是0,可以說安全工作是否思慮詳實(shí)、安排到位,直接關(guān)系到整個(gè)幼兒園的良性、可持續(xù)發(fā)展。如下是學(xué)年安全工作的計(jì)劃安排模板。
    嚴(yán)格落實(shí)安全工作,層層問責(zé),確保幼兒安全、快樂發(fā)展。
    加強(qiáng)對幼兒、教師的自我保護(hù)教育、安全教育,確保幼兒、教師、幼兒園財(cái)產(chǎn)的安全。
    加強(qiáng)戶外活動(dòng)管理,針對本園戶外活動(dòng)場地、器械等情況調(diào)整幼兒戶外活動(dòng)方案并認(rèn)真實(shí)施,保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)量達(dá)標(biāo)。
    加強(qiáng)晨檢力度,認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作,并及時(shí)將幼兒情況向家長反饋;切實(shí)做好預(yù)防和控制傳染病工作。
    門衛(wèi)人員嚴(yán)格把好園門關(guān),做好來園登記工作,加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作。
    食堂工作人員嚴(yán)格把好食堂衛(wèi)生關(guān),按照衛(wèi)生要求規(guī)范操作,嚴(yán)防食物中毒。
    1、定期進(jìn)行安全知識(shí)測評。
    2、幼兒出勤率、傳染病發(fā)生率、事故發(fā)生率等的關(guān)注。
    3、各項(xiàng)工作流程的觀摩。
    4、進(jìn)行及時(shí)的抽查、檢查,嚴(yán)格落實(shí)考核制度。
    5、幼兒動(dòng)態(tài)測量表的曲線圖。
    教師對于職業(yè)的倦怠、銳意進(jìn)取動(dòng)機(jī)的疲軟對于幼兒園來說也是讓人頭疼的難題。如何使教師從外在的敬業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)自內(nèi)心的樂業(yè),從謀生的職業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)楦星橐劳械氖聵I(yè),從主觀上來講,加快教師的專業(yè)化成長是一條內(nèi)涵發(fā)展的必經(jīng)之路。如下是專業(yè)研究與發(fā)展的計(jì)劃模板。
    加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)培養(yǎng),提高教師團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力和教研深度,以專業(yè)的視角、態(tài)度和研究精神,提高教師專業(yè)化水平,從而提高教育質(zhì)量,維護(hù)家長口碑,提高滿意度。
    01。
    強(qiáng)化課程常規(guī)工作管理,切實(shí)提高教育教學(xué)的質(zhì)量;強(qiáng)化師資隊(duì)伍的建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)成長。
    1、提高教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過園本培訓(xùn),集體備課、課例分析、同伴互助、教學(xué)反思等形式,組織教師廣泛開展教改實(shí)驗(yàn)研究,提升教師的業(yè)務(wù)水平。開展“拜師學(xué)藝”,書寫“拜師信“等活動(dòng),對新教師加強(qiáng)培訓(xùn),繼續(xù)采用師徒幫帶的方式,了解常規(guī)工作,使其盡快熟悉業(yè)務(wù),從而自定發(fā)展目標(biāo)。
    2、鼓勵(lì)每個(gè)教師向研究型教師靠攏,提升教師的反思能力,以更好地完善自己的教育教學(xué)工作。
    3、本學(xué)期將繼續(xù)開展教研活動(dòng),要求各位老師在園本教研活動(dòng)之前,人人有準(zhǔn)備,預(yù)設(shè)好活動(dòng)的內(nèi)容和形式,做到研究過程中大家要積極參與,在平等對話的平臺(tái)上會(huì)說、敢說、愿意說,最大限度地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效益,進(jìn)行合作研究?;顒?dòng)結(jié)束后及時(shí)對幼兒的活動(dòng)和教研活動(dòng)過程進(jìn)行深刻的反思,調(diào)整策略,決定下一步的教研內(nèi)容,不斷深化教學(xué)研究主題,逐步達(dá)成預(yù)期的研究目的。
    02。
    聚焦現(xiàn)場,加強(qiáng)執(zhí)行力;聚焦團(tuán)隊(duì),對標(biāo)促成長。
    1、開展多種方式的教研活動(dòng),提升教研質(zhì)量和教師參研水平,聚焦團(tuán)隊(duì)。如組長輪流值班,同課異構(gòu),專家模仿秀,小妙招大錦囊等活動(dòng)。
    2、充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,提高教師教育實(shí)踐能力,對標(biāo)促成長。如根據(jù)教師不同教學(xué)風(fēng)格及其特點(diǎn),選出各學(xué)科領(lǐng)域帶頭人,樹標(biāo)桿,做榜樣。
    1、通過孩子的常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng),自理能力的表現(xiàn)、幼兒的出勤情況考評教師的教育效果。
    2、各類常規(guī)工作的考核評價(jià)工作。
    3、通過各類觀摩活動(dòng)對教師的教育技能進(jìn)行評價(jià)。
    4、通過各類檢查、評比活動(dòng),對教師的專業(yè)能力進(jìn)行評價(jià)。
    5、通過各類家長觀摩活動(dòng),看家長的滿意度。
    有措施便要有評價(jià),有教育便會(huì)有果實(shí),適宜而科學(xué)的成果的展示不僅是交給家長的答卷,更是對社會(huì)的回饋,對幼兒園知名度、美譽(yù)度的建構(gòu)。
    結(jié)合各類活動(dòng),各類節(jié)日,贏得家長信任,提高品牌效應(yīng),提高社會(huì)美譽(yù)度!
    以節(jié)日為抓手、以活動(dòng)為主線,提高園所文化內(nèi)涵。
    以本學(xué)期各節(jié)日活動(dòng),如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦、臘八節(jié)、春節(jié)等系列活動(dòng),發(fā)揮教師主觀能動(dòng)性,帶動(dòng)幼兒及家長主動(dòng)參與其中,感受節(jié)日氛圍,了解活動(dòng)本質(zhì)和內(nèi)涵。
    帶動(dòng)家長參與早操匯演、爸爸沙龍、家長進(jìn)課堂及半日開放等活動(dòng),讓家長親身感受活動(dòng)帶給自己的切身體會(huì),從而提高家園互動(dòng),實(shí)現(xiàn)家園共育雙贏。
    1、半日開放活動(dòng)的家長問卷情況。
    2、節(jié)日活動(dòng)資料、總結(jié)反思的積累。
    3、推門聽課記錄、推門即看記錄表。
    4、主題活動(dòng)及開放活動(dòng)效果反饋。
    別走開,下一次,我們將為大家呈上具體到月的幼兒園學(xué)期活動(dòng)安排,切莫錯(cuò)過!
    副園長工作計(jì)劃篇五
    幼兒園計(jì)劃宗旨:讓幼兒園成為孩子的樂園,家長的放心園,老師的收獲園。堅(jiān)信幼兒可以做到,堅(jiān)信教師可以做到,想信自己可以做到,并將此化成一種強(qiáng)烈的'信仰!學(xué)會(huì)堅(jiān)持、學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)感恩!
    一、指導(dǎo)思想。
    以《綱要》為指導(dǎo),以總校目標(biāo)作為指導(dǎo)方針,以愛為教育的基礎(chǔ),結(jié)合本園實(shí)際,繼續(xù)以“我能行,我努力,我真棒!”為精神動(dòng)力,抓好常規(guī)工作的同時(shí),繼續(xù)建設(shè)本園特色,使教育質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階。讓我園成為孩子的樂園,家長的放心園,老師的收獲園。
    二、關(guān)鍵詞:堅(jiān)持反思感恩。
    三、主要工作。
    (一)、把責(zé)任文化打造成部門文化的根基。
    1、以“責(zé)任”為主題,以“責(zé)任”為根基,倡導(dǎo)老師多讀書,組織老師們以某本書為中心,在讀書中體會(huì)生活,學(xué)會(huì)工作,從而學(xué)會(huì)感恩,在感恩中提高工作效率,提高幸福指數(shù)。
    2、每周例會(huì)智慧分享,行政和組長把一些“事實(shí)性反饋”給老師,使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家(側(cè)重于業(yè)務(wù)上的知識(shí))。從而把積極、上進(jìn)、健康的思想帶給大家。
    3、周二保育員例會(huì),在上個(gè)學(xué)期的收獲中,鼓勵(lì)保育員在每周例會(huì)中和大家分享“我在班級管理中學(xué)到了什么?”進(jìn)一步提升“教”的能力!
    (二)、在文化背景的引導(dǎo)下,在反思中,堅(jiān)持我們的收獲,努力提高“品質(zhì)”。
    1、教研活動(dòng):教師研討課嚴(yán)格按照我們“流程”進(jìn)行,資料積累到位,一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課?!?BR>    2、年級組工作:常規(guī)性的幼兒活動(dòng)以年級組為單位展開,本學(xué)期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動(dòng)展示?!标P(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累。
    3、后勤隊(duì)伍建設(shè):本學(xué)期繼續(xù)提高保育員“教”的能力,在以往的比賽活動(dòng)中放進(jìn)去一個(gè)“班級常規(guī)工作”比如:保育員組織幼兒點(diǎn)心環(huán)節(jié)等。
    (三)、根據(jù)本園實(shí)際情況,采取多種途徑,提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū),把幼兒園所學(xué)綜合課程進(jìn)行整合,初步分為語言、音樂、科學(xué)、體育等方面,由專人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)出適合各年齡段的活動(dòng)方案,在尊重孩子年齡特點(diǎn)的前提下對孩子各方面的發(fā)展給予一個(gè)科學(xué)的評估。
    2、全心服務(wù)班繼續(xù)推廣,堅(jiān)持上學(xué)期服務(wù)班中兩大主題“英語”和“瑜珈”。
    1、加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促,加強(qiáng)跟班指導(dǎo),定期召開保育員工作例會(huì),學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí),反饋工作情況,指出存在問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提出更高要求,不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    2、努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合,加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    (五)、家園共育,充分調(diào)動(dòng)家長的積極性是分部工作的主題。
    1、每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒的發(fā)展情況和幼兒教育情況。鼓勵(lì)家長可以把孩子在家的情況反饋給教師,從而使教育更有針對性。
    2、每兩個(gè)月召開一次家長會(huì),活動(dòng)有計(jì)劃、有目標(biāo)、有講稿,有針對性制定指導(dǎo)家長的內(nèi)容(家長會(huì)資料要求;有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思。)。
    3、遇到家長投訴問題及時(shí)向園部匯報(bào),并妥善解決。堅(jiān)信幼兒可以做到,堅(jiān)信教師可以做到,想信自己可以做到,并將此化成一種強(qiáng)烈的信仰!
    學(xué)會(huì)堅(jiān)持、學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)感恩!幼兒園計(jì)劃宗旨:讓幼兒園成為孩子的樂園,家長的放心園,老師的收獲園。堅(jiān)信幼兒可以做到,堅(jiān)信教師可以做到,想信自己可以做到,并將此化成一種強(qiáng)烈的信仰!學(xué)會(huì)堅(jiān)持、學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)感恩!
    副園長工作計(jì)劃篇六
    上學(xué)期的工作已接近尾聲,在這里我首先要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我的幫助與提攜;感謝領(lǐng)導(dǎo)班子之間精誠團(tuán)結(jié),配合默契,務(wù)實(shí)創(chuàng)新;同時(shí)還要感謝和我一起工作的老師們,正是有你們的配合與付出,我們的各項(xiàng)工作才得以順利完成,謝謝大家!
    本學(xué)期,是我逐步適應(yīng)角色,工作上日漸成熟的一個(gè)學(xué)期。在工作中,我嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,為便于為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn),及時(shí)查找不足,現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)匯報(bào):
    一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。
    (一)教育教學(xué)方面:本學(xué)期,我園除小一班還繼續(xù)沿用以往浙江版教材,其余8個(gè)教學(xué)班均啟用華東建構(gòu)式主題課程。在使用新教材之前,有李建芳、朱金燕、左妍、劉慧香等多名教師參加了新教材培訓(xùn),我園在學(xué)期初對全體教師進(jìn)行了華東建構(gòu)式主題課程的二期培訓(xùn),使全體教師對新教材的主導(dǎo)思想、把握原則等方面有了更深一步的認(rèn)識(shí),也為新學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的正常開展奠定了基礎(chǔ)。
    通過半個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐及教研,教師們刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新,摸索出一套適合本園的教學(xué)方法,教育教學(xué)水平有了大幅度提高。但是在新教材的使用過程中,也出現(xiàn)了不少問題(1)受以前分科教學(xué)的影響,教師在安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)忽視了主題課程的整合性,導(dǎo)致教學(xué)活動(dòng)主題不夠突出、內(nèi)容出現(xiàn)斷層現(xiàn)象;(2)教師對新教材要點(diǎn)“自然、和諧、主動(dòng)、快樂”理解不夠透徹,在教學(xué)活動(dòng)組織過程中沒能很好的體現(xiàn),對于如何解決教學(xué)中出現(xiàn)的種種問題,在新學(xué)期打算中將會(huì)詳細(xì)說明。
    (二)教學(xué)培訓(xùn)方面:11月18日在二樓大活動(dòng)室,我園全體教師參加了《啟蒙閱讀》觀摩研討暨師資培訓(xùn)。朱金燕老師代表我園組織了《風(fēng)兒在哪里》展示活動(dòng),受到了北京講師的好評。培訓(xùn)會(huì)上,楊潔講師的示范課《羊》讓我們大家在今后的教學(xué)組織、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面受益匪淺。通過這次培訓(xùn),大大激發(fā)了教師們的工作熱情,為我園《啟蒙閱讀》活動(dòng)的開展又提升了一個(gè)新檔次。
    xx年1月14日,我參加了在大王中心幼兒園舉行“東營市幼兒園科學(xué)教育課題學(xué)術(shù)研討級培訓(xùn)會(huì)“,這次學(xué)習(xí),使我對科學(xué)教育活動(dòng)及最新教學(xué)動(dòng)態(tài)有了新的認(rèn)知,我會(huì)把會(huì)議精神及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給老師們,以便大家都能在最快、最短的時(shí)間內(nèi)共享教育的最新前沿信息。
    (三)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及日常工作方面1、兩個(gè)轉(zhuǎn)型:
    (1)盡快完成學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)變。本學(xué)期,結(jié)合我園現(xiàn)狀,對于新上任教師,除組織學(xué)習(xí)《幼兒園管理手冊》盡快讓新教師了解我園的規(guī)章制度,還安排新教師流動(dòng)崗位,這使剛走向工作崗位的新教師有機(jī)會(huì)熟悉不同班級的幼兒及教師,對孩子的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知能力、對教師的班級管理、教學(xué)組織能力、家長工作、幼兒園一日工作流程都能盡快掌握。另外,教育教學(xué)上也留給新教師很大發(fā)揮空間,在安排新教師每周準(zhǔn)備1-2節(jié)教學(xué)活動(dòng)的過程中,新教師可以不受教材的影響自選教學(xué)內(nèi)容,這在很大程度上體現(xiàn)了對新教師的尊重與扶持,在工作中幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀,使每一個(gè)教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性,幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念,為教師正式走上工作崗位積累經(jīng)驗(yàn)。通過幾個(gè)月的工作實(shí)踐,我園新教師在工作中都能盡職盡責(zé)的完成本職工作,夠積極主動(dòng)配合班內(nèi)教師共同開展、做好班級工作,虛心向老教師學(xué)習(xí),工作上能發(fā)揮自己所長,教學(xué)組織能力提升很快,也深得孩子和家長的喜愛,希望新教師嚴(yán)格要求自己,全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì),盡快縮短學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗(yàn)型教師的過渡時(shí)間。
    (2)經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)向研究型。我園多數(shù)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,應(yīng)對各種問題的能力強(qiáng)。在教育教學(xué)上,希望教師們不斷探究教育的真諦,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗(yàn)、歸納提升,使自己逐步跨入研究型教師行列,爭做科研教學(xué)的帶頭人。
    2、一個(gè)提升:本學(xué)期,繼續(xù)提升教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),工作中,結(jié)合我園教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,組織教師學(xué)習(xí):教師如何提問、如何做好家長工作、如何設(shè)計(jì)古詩教學(xué)活動(dòng),還共同學(xué)習(xí)了:表揚(yáng)孩子的101種方法,教師文明用語、教師忌語等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí),教師在思想想認(rèn)識(shí)上、教學(xué)行為上、家長工作上都有了新的認(rèn)識(shí),也應(yīng)該可喜的看到教師整體素質(zhì)有了很大提升。本學(xué)期,教師教育心得的撰寫也是提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不可缺的重要因素。賀培老師《多給孩子一分鐘》從年輕教師的視角闡述教育有時(shí)候需要等待,只要我們多給孩子一點(diǎn)時(shí)間,我們等到的將是孩子不一六的表現(xiàn);左妍老師的《小問題、大討論》根據(jù)主題教學(xué)《動(dòng)物冬眠》引發(fā)的師幼之爭過后,教師及時(shí)查閱資料和幼兒一起學(xué)習(xí);《羞澀寶寶的內(nèi)心世界》《放學(xué)后的約定》《同事之間》《老師喜歡什么樣的孩子》《這是我的》等等,一篇篇來源于教師的真實(shí)生活、情感記錄,無不透射出教師的教育智慧與專業(yè)發(fā)展。
    回首本學(xué)期工作,十月份,為迎接督導(dǎo)評估檢查,我園教師齊心協(xié)力、加班加點(diǎn),區(qū)域活動(dòng)、自制玩教具等工作完成得非常好,為幼兒創(chuàng)設(shè)了更加美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
    二、加大英語學(xué)習(xí)力度,彰顯我園英語特色。
    本學(xué)期,小中大班選用馬榮英語教材,學(xué)前班用七色花英語。并配備專職英語教師。英語教師利用周三周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間和班內(nèi)教師學(xué)習(xí)英語教學(xué)內(nèi)容及英語日常生活組織用語,在這個(gè)學(xué)期我園還聘請外教每周一周二來園執(zhí)教,使我園的英語特色更是錦上添花。
    三、重視安全管理與疾病預(yù)防工作。
    本學(xué)期,我們一如既往的重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作,要求各班老師每周在活動(dòng)中貫穿安全教育。并為班級配備相關(guān)光盤,以動(dòng)畫的形式,耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護(hù)知識(shí),盡可能避免意外事故的發(fā)生。本學(xué)期中一班幼兒馬靖森早晨入園在上樓梯時(shí)意外磕傷眼角。因?yàn)槲覉@早晨幼兒入園時(shí),一名教師負(fù)責(zé)在大廳門口進(jìn)行晨檢,另一名教師在班內(nèi)組織晨讀,早接待的時(shí)間里,樓梯到教室的這段距離是安全工作的盲區(qū)。事故發(fā)生后,從園領(lǐng)導(dǎo)到教師,大家共同查找原因,制定周密可行的對策,杜絕此類事故的發(fā)生。
    重視衛(wèi)生保健工作,提高防病控病能力。為了有效預(yù)防“甲型h1n1流感”,我園自上至下高度重視,積極做好衛(wèi)生、消毒、通風(fēng)、等預(yù)防工作,對有生病、發(fā)熱跡象的幼兒進(jìn)行隔離,另外,還利用家教宣傳欄、幼兒園網(wǎng)站等形式定期向家長進(jìn)行了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾病、傳染病的宣傳。確保幼兒有一個(gè)干凈、舒適、放心的環(huán)境。并在xx年10月15日市婦幼保健院來園對幼兒進(jìn)行健康查體;xx年1月8日教師注射甲流疫苗。
    副園長工作計(jì)劃篇七
    繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作融合新老師和骨干教師的專業(yè)力量打造有執(zhí)行力共同成長的教師隊(duì)伍。
    1、新入職教師:新學(xué)期新聘教師4名,全部是有7年以上經(jīng)驗(yàn)的教師,有兩位來自省一級幼兒園,兩位有藝術(shù)專長。
    我們需要在8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程,課程設(shè)置特點(diǎn),熟悉同事、幼兒和家長情況,在開學(xué)后能夠順利開展工作。
    給新教師創(chuàng)建一個(gè)寬松、友好、溫馨的工作環(huán)境。在工作崗位安排上,根據(jù)新聘教師的能力、個(gè)性特點(diǎn)、專長配置相關(guān)崗位,提供施展才華的舞臺(tái)。
    2、現(xiàn)在職教師:結(jié)合園部學(xué)年考核和個(gè)人的自評,對教師專業(yè)水平和班級管理情況進(jìn)行評估、評比,對優(yōu)秀教師進(jìn)行崗位工資調(diào)整,提高優(yōu)秀教師的待遇。
    管理人員要對骨干教師的短板部分進(jìn)行評析,制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃;對優(yōu)勢部分也要進(jìn)行總結(jié)匯總,形成經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)材料,大家取長補(bǔ)短。
    3、管理人員:做好總結(jié),分析內(nèi)外部形勢和我園的人員年齡和專業(yè)結(jié)構(gòu)以及人員流動(dòng)性預(yù)測,制定保教、后勤工作的詳細(xì)工作計(jì)劃。要可執(zhí)行性、實(shí)效性、有重點(diǎn)的進(jìn)行工作部署。要絕對避免老師在窮于應(yīng)付,以實(shí)實(shí)在在能幫助、指導(dǎo)老師成長為基點(diǎn),特別是教研活動(dòng),要克服針對性不強(qiáng)的毛病,減少量次,提高水準(zhǔn)。
    讓幼兒獲得高品質(zhì)的保教服務(wù)。
    讓家長了解班級常規(guī)、溝通模式、交流渠道、教師的專業(yè)能力和個(gè)性特點(diǎn),建立家園溝通的基礎(chǔ)。各班做好家長手機(jī)幼兒園開通工作,讓更多家長通過智能手機(jī)隨時(shí)隨地能了解孩子在園情況。沒有智能手機(jī)或不會(huì)上網(wǎng)的家長,要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作,分門別類地做好家長的溝通工作。
    2、老生:各班要做好各自班幼兒個(gè)性特點(diǎn)、各項(xiàng)能力的評估。新學(xué)期幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)計(jì)劃,特別是幼兒行為習(xí)慣方面作為重點(diǎn),對照上學(xué)期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3~6歲兒童發(fā)展指南》,做好班級幼兒能力培養(yǎng)計(jì)劃,有針對性措施。
    并要與家長做好溝通,要讓家長充分配合幼兒園做好孩子習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)。在課程安排上嚴(yán)格按照幼兒園制定的教學(xué)計(jì)劃和班級計(jì)劃執(zhí)行,做好過程的記錄。
    各班開通手機(jī)幼兒園,增強(qiáng)與家長的溝通渠道,打造溝通及時(shí)的校園平臺(tái)。
    這學(xué)期重點(diǎn)抓新入職教師和入職2年內(nèi)的教師。
    1、暑假對操場進(jìn)行了全面的改造,寒假將對教學(xué)樓外墻和活動(dòng)室和睡室進(jìn)行全面改造,創(chuàng)建一個(gè)煥然一新的幼兒園。
    2、區(qū)域環(huán)境建設(shè):各班要?jiǎng)?chuàng)建自己的特色,以幼兒參與為主,培養(yǎng)幼兒能力為主,展示幼兒才藝為主。
    3、人文環(huán)境:重高品質(zhì)溝通,以互相學(xué)習(xí)和分享的心態(tài)交往,以欣賞的眼光看自己的同事,促大家共同進(jìn)步和成長。
    公平的、用心地對待每個(gè)孩子。對家長友好、有自己的原則,以孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展為基礎(chǔ),共同培育幼兒。
    控制好傳染病、做好幼兒飲食管理。服務(wù)好老師、孩子和家長。根據(jù)新生和老生情況有針對性做好家長講座和家園互動(dòng)工作。
    組織好年末親子運(yùn)動(dòng)會(huì),在原來的基礎(chǔ)上做些創(chuàng)新。
    建立區(qū)域高知名度,為更多的家庭提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育學(xué)位。
    副園長工作計(jì)劃篇八
    一、指導(dǎo)思想:
    以《綱要》為指導(dǎo),以總校目標(biāo)作為指導(dǎo)方針,以愛為教育的基礎(chǔ),結(jié)合本園實(shí)際,繼續(xù)以“我能行,我努力,我真棒!”為精神動(dòng)力,抓好常規(guī)工作的同時(shí),繼續(xù)建設(shè)本園特色,使教育質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階。讓我園成為孩子的樂園,家長的放心園,老師的收獲園。
    二、關(guān)鍵詞:堅(jiān)持反思感恩。
    三、主要工作:
    (一)、把責(zé)任文化打造成部門文化的根基。
    1、以“責(zé)任”為主題,以“責(zé)任”為根基,倡導(dǎo)老師多讀書,組織老師們以某本書為中心,在讀書中體會(huì)生活,學(xué)會(huì)工作,從而學(xué)會(huì)感恩,在感恩中提高工作效率,提高幸福指數(shù)。
    2、每周例會(huì)智慧分享,行政和組長把一些“事實(shí)性反饋”給老師,使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家(側(cè)重于業(yè)務(wù)上的知識(shí))。從而把積極、上進(jìn)、健康的思想帶給大家。
    3、周二保育員例會(huì),在上個(gè)學(xué)期的收獲中,鼓勵(lì)保育員在每周例會(huì)中和大家分享“我在班級管理中學(xué)到了什么?”進(jìn)一步提升“教”的能力!
    (二)、在文化背景的引導(dǎo)下,在反思中,堅(jiān)持我們的收獲,努力提高“品質(zhì)”。
    1、教研活動(dòng):教師研討課嚴(yán)格按照我們“流程”進(jìn)行,資料積累到位,一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課?!?BR>    2、年級組工作:常規(guī)性的幼兒活動(dòng)以年級組為單位展開,本學(xué)期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動(dòng)展示?!标P(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累。
    3、后勤隊(duì)伍建設(shè):本學(xué)期繼續(xù)提高保育員“教”的能力,在以往的比賽活動(dòng)中放進(jìn)去一個(gè)“班級常規(guī)工作”比如:保育員組織幼兒點(diǎn)心環(huán)節(jié)等。
    (三)、根據(jù)本園實(shí)際情況,采取多種途徑,提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū),把幼兒園所學(xué)綜合課程進(jìn)行整合,初步分為語言、音樂、科學(xué)、體育等方面,由專人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)出適合各年齡段的活動(dòng)方案,在尊重孩子年齡特點(diǎn)的前提下對孩子各方面的發(fā)展給予一個(gè)科學(xué)的評估。
    2、全心服務(wù)班繼續(xù)推廣,堅(jiān)持上學(xué)期服務(wù)班中兩大主題“英語”和“瑜珈”。
    1、加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促,加強(qiáng)跟班指導(dǎo),定期召開保育員工作例會(huì),學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí),反饋工作情況,指出存在問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提出更高要求,不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    2、努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合,加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    (五)、家園共育,充分調(diào)動(dòng)家長的積極性是分部工作的主題。
    1、每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒的發(fā)展情況和幼兒教育情況。鼓勵(lì)家長可以把孩子在家的情況反饋給教師,從而使教育更有針對性。
    2、每兩個(gè)月召開一次家長會(huì),活動(dòng)有計(jì)劃、有目標(biāo)、有講稿,有針對性制定指導(dǎo)家長的內(nèi)容(家長會(huì)資料要求;有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思。)。
    3、遇到家長投訴問題及時(shí)向園部匯報(bào),并妥善解決。堅(jiān)信幼兒可以做到,堅(jiān)信教師可以做到,想信自己可以做到,并將此化成一種強(qiáng)烈的信仰!
    學(xué)會(huì)堅(jiān)持、學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)感恩!幼兒園計(jì)劃宗旨:讓幼兒園成為孩子的樂園,家長的放心園,老師的收獲園。堅(jiān)信幼兒可以做到,堅(jiān)信教師可以做到,想信自己可以做到,并將此化成一種強(qiáng)烈的信仰!學(xué)會(huì)堅(jiān)持、學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)感恩!
    副園長工作計(jì)劃篇九
    作為幼兒園園長,是幼兒園管理的中心角色,承擔(dān)著最重的責(zé)任。學(xué)校主管要通過管理規(guī)范教職工行為,通過管理提高教育質(zhì)量。要綜合考慮政治思想、倫理道德、開拓創(chuàng)新、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益,做到綜合效益。問題必須迅速、合理、迅速地解決。一位采石工人曾說:“困難如石,決心如錘,錘打石,困難低頭?!币型黄?,要有飽滿的熱情去發(fā)展。園林事務(wù)、父母事務(wù)、子女事務(wù)要熱,要“快熱”。老師和家長對你說的話要馬上反思。能做的應(yīng)該馬上做。如果不能馬上做,也可以說明原因。老師不能靠“討論研究”來搪塞。領(lǐng)導(dǎo)對人的熱情和高工作效率當(dāng)然會(huì)帶動(dòng)全體教職員工,但如果領(lǐng)導(dǎo)凌駕于一切之上,冷眼旁觀,肯定會(huì)影響教職員工的工作情緒。
    二是樹立兩顆心:作為榜樣,導(dǎo)演要有高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感!作為一個(gè)學(xué)校的校長,必須有理想有抱負(fù),兢兢業(yè)業(yè),出成績,才能稱得上一個(gè)合格的校長。高度的專業(yè)性主要體現(xiàn)在精益求精的工作作風(fēng)上。我們老師都知道我對工作的要求,就是一定要盡力把工作做好,對每個(gè)人、每件事高度負(fù)責(zé)的態(tài)度就是負(fù)責(zé)。
    指導(dǎo)思想在上級領(lǐng)導(dǎo)下,牢固樹立“安全第一”的思想,時(shí)刻把那些年幼的孩子當(dāng)自己的孩子看待,時(shí)時(shí)處處關(guān)心他們,照顧他們,讓父母送孩子放心,各方面都滿意。
    第二,對階級對人民的責(zé)任。
    (一)安全范圍廣,出校門到家,家長負(fù)責(zé)安全,進(jìn)校門后,一切由學(xué)校負(fù)責(zé)(園區(qū)負(fù)責(zé)安全),我們園區(qū)會(huì)給每個(gè)班的班主任分配安全、并要求提醒小學(xué)生時(shí)刻注意安全,不要在不安全的地方玩耍(如不要在二樓走廊的圍欄上攀爬,更不要在上面行走,下樓時(shí)不要在欄桿上滑動(dòng),不要在門口爬樹,不要同時(shí)爬門,不允許。
    (二)對物流人員的要求。
    1、保證學(xué)生飲食安全,不吃發(fā)霉的米飯,不抄發(fā)霉的蔬菜,每天讓學(xué)生吃到好吃的飯菜。
    2.每天清洗學(xué)生的筷子,每天用開水消毒。
    3.學(xué)生的伙食,學(xué)生們把自來水廠送來的純凈水都吃了,學(xué)生食堂也給身體不好的孩子提供了一些開水。
    (3)大部分學(xué)生放學(xué)后安排家長接送,少部分學(xué)生由排隊(duì)的老師領(lǐng)回家,盡量避免發(fā)生意外或意外。
    (4)有小學(xué)生需要午睡時(shí),必須有老師守護(hù),防止學(xué)生下床。
    (e)小學(xué)生一定要有老師監(jiān)督,不能漏學(xué)生。監(jiān)督就是不吃或者少吃的同學(xué)鼓勵(lì)自己好好吃飯。
    1)道德教育。
    1.學(xué)前教育的快速發(fā)展讓我們清醒地認(rèn)識(shí)到,在改革浪潮的沖擊下,幼兒園有著嚴(yán)重的危機(jī)感和緊迫感。要想在激烈的競爭中立于不敗之地,必須更新教師觀念,加強(qiáng)師德建設(shè),開展愛崗敬業(yè)教育,提高服務(wù)意識(shí),始終以身作則,教書育人。
    2.加強(qiáng)基礎(chǔ)文明紀(jì)律教育的培養(yǎng),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。開學(xué)第一周,我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣作為這一周工作的重點(diǎn)。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),我們組織班級開展“我愛幼兒園”和安全常規(guī)教育,取得了良好的教育效果。
    3.努力挖掘各領(lǐng)域德育因素,把教育融入各領(lǐng)域教學(xué),潛移默化地開展德育工作。
    4.以重大節(jié)日和集體活動(dòng)為契機(jī),開展相關(guān)活動(dòng),加強(qiáng)兒童思想教育。
    (二)教學(xué)工作本學(xué)期以“爭創(chuàng)省級示范幼兒園”活動(dòng)為重點(diǎn),全面貫徹新綱要精神,建設(shè)一支具有優(yōu)秀專業(yè)素質(zhì)、崇高專業(yè)精神和敬業(yè)精神的教師隊(duì)伍,實(shí)施素質(zhì)教育,切實(shí)抓好教學(xué)工作,提高幼兒教師的整體專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。
    1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高專業(yè)素質(zhì)。為了適應(yīng)新的教育形勢的需要,要求所有教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高專業(yè)素質(zhì)。他們應(yīng)該把教學(xué)大綱、心理學(xué)、教育學(xué)、各種學(xué)前教育出版物等學(xué)前教育書籍作為學(xué)習(xí)內(nèi)容,采用集中和分散的學(xué)習(xí)方法,規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間,認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記,寫下自己的經(jīng)歷,并納入量化。
    2.進(jìn)一步開展“講-講-評”三位一體的教研活動(dòng)。先講課(教材、教法、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、程序、板書),然后講課、評課,讓老師取長補(bǔ)短,取長補(bǔ)短,共同提高。同時(shí),通過這次活動(dòng),我們善于發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人,充分發(fā)揮他們的示范作用,實(shí)現(xiàn)“典型引領(lǐng),點(diǎn)面推進(jìn),整體推進(jìn)”,做好“名師工程”建設(shè),有效提高我園幼兒教師的課堂教學(xué)水平。
    3.走出去,走進(jìn)來,在園區(qū)培訓(xùn),盡快提高我們園區(qū)教師的專業(yè)水平。組織老師去省內(nèi)十大幼兒園參觀學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)骨干出國留學(xué),取長補(bǔ)短。
    副園長工作計(jì)劃篇十
    我們后勤的服務(wù)范圍很廣,需要考慮到學(xué)生的衛(wèi)生安全,在學(xué)習(xí)的衛(wèi)生,飲食的衛(wèi)生都必須要做好,這畢竟是小朋友他們正在長身體,需要好好保護(hù),需要更加細(xì)致的關(guān)心,所以在后勤中按照今后的規(guī)定,每個(gè)人負(fù)責(zé)一塊區(qū)域,有的人負(fù)責(zé)食堂,有的人負(fù)責(zé)教師,有的人負(fù)責(zé)操場,每個(gè)人都負(fù)責(zé)其關(guān)鍵的一塊,在自己負(fù)責(zé)的區(qū)域內(nèi)部門出現(xiàn)大紕漏,不能有任何問題,同時(shí)為了監(jiān)督保證安全,會(huì)對每一個(gè)工作人員多會(huì)做一份工作考核,合格的繼續(xù)工作,不合格做的不好的會(huì)辭退和懲罰,因?yàn)樽魑闹魅?,對這方面的重視也都非常清楚,不為衛(wèi)生,不安全,容易生病,容易出事,一旦出現(xiàn)了問題就非常大。畢竟每一個(gè)孩子都是父母的心頭肉,都是他們關(guān)系關(guān)注的焦點(diǎn),時(shí)刻都認(rèn)真注視著,不敢有任何僥幸。
    足夠的睡眠,才能夠保證充足的精力,才能夠讓這些學(xué)生健康成長,所以對于中午的午休我們也都會(huì)嚴(yán)格做到按時(shí)及時(shí),因?yàn)槭羌w宿舍,所以每個(gè)宿舍負(fù)責(zé)一個(gè)保育員,哄孩子們睡覺休息,同時(shí)也避免因?yàn)閷W(xué)生睡著了踢被子導(dǎo)致感冒的事情發(fā)生,返現(xiàn)有的學(xué)生睡不好,不能影響到其他學(xué)生,及時(shí)安撫,及時(shí)的照顧好每一個(gè)學(xué)生,讓他們好好休息,同時(shí)也要做好起床和上課的尊卑,也就如保姆一樣,照顧好學(xué)生的休息。
    在學(xué)生吃東西的時(shí)候,要給他們足夠的營養(yǎng)餐,畢竟小需要很多營養(yǎng)補(bǔ)身體,給他們更多的機(jī)會(huì)給他們更多的成長時(shí)間,同時(shí)也要保證每一個(gè)人都要有合理的營養(yǎng)搭配,每天中餐必須要有足夠的蛋白質(zhì),和綠色食品,同時(shí)對于這些產(chǎn)品都必須要真安全,無公害,無污染,不會(huì)給小孩子吃不健康的垃圾食品,在學(xué)校超市里面禁止買賣垃圾食品,學(xué)校統(tǒng)一用餐不聘請私人餐館,餐飲完全由學(xué)校掌握,必須保證這個(gè)方面安全可靠,能夠保證滿足學(xué)生的正常飲用。
    對于我們后勤人員,做好協(xié)調(diào)統(tǒng)籌工作,對于有任何以權(quán)謀私的人嚴(yán)懲,怠慢工作的人都給予嚴(yán)厲懲戒,對于作為突出,貢獻(xiàn)卓著的人積極鼓勵(lì),揚(yáng)善除惡,讓更多的人遵守我們學(xué)校的校紀(jì)校規(guī),讓我們學(xué)校更好的發(fā)展,同時(shí)提高我們幼兒園的后勤水平,保證后勤供應(yīng),滿足學(xué)校內(nèi)部的各種需求。
    一、開展世紀(jì)園保育工作,組織保育員和后勤人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織保育活動(dòng)觀摩和專題研究,總結(jié)推廣,交流經(jīng)驗(yàn),互幫互促,幫助保教人員提高業(yè)務(wù)水平。
    二、貫徹保教結(jié)合方針,指導(dǎo)保育員及后勤工作人員緊密配合教育工作,進(jìn)行思想教育,檢查各種制度落實(shí)情況。
    三、管理食堂,定期組織食堂工作會(huì)議,檢查食堂環(huán)境衛(wèi)生消毒、安全工作,負(fù)責(zé)食堂倉庫的保管工作,每天做好臺(tái)帳記錄,做好食品驗(yàn)收、過秤工作,嚴(yán)把食品衛(wèi)生質(zhì)量關(guān)、數(shù)量關(guān)。
    四、負(fù)責(zé)園舍設(shè)備、綠化、環(huán)境衛(wèi)生及園內(nèi)物品的管理,及時(shí)督促維修指導(dǎo),及時(shí)增添教學(xué)設(shè)備、用品,經(jīng)常進(jìn)行安全檢查。
    五、參與總園膳食管理工作,與醫(yī)務(wù)人員共同決定病兒和體弱兒童的護(hù)理與飲食。
    六、督促檢查各班工作人員對兒童護(hù)理工作及執(zhí)行一日生活常規(guī)的情況,每周定期檢查各班各部門執(zhí)行衛(wèi)生制度的情況。
    七、嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值勤制度,經(jīng)常性的督促門衛(wèi)監(jiān)守崗位,落實(shí)責(zé)任,把好門口關(guān)。
    八、做好世紀(jì)園安全保衛(wèi)工作,制訂安全保衛(wèi)措施,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)采取措施。
    九、制定后勤工作計(jì)劃,并進(jìn)行工作總結(jié),整理保育后勤工作的文書檔案。
    十、完成園長交給的其它工作任務(wù)。
    副園長工作計(jì)劃篇十一
    任何一個(gè)具有特色的幼兒園都蘊(yùn)含著設(shè)計(jì)者在美學(xué)、使用功能以及在主體結(jié)構(gòu)的諸多因素,設(shè)計(jì)裝修時(shí)必須符合當(dāng)初建筑設(shè)計(jì)的主體規(guī)范開展設(shè)計(jì)工作。從總體布局上分析:
    2、綠化游樂區(qū)面積在規(guī)劃時(shí)應(yīng)盡可能大。讓孩子多接觸大自然,另外在設(shè)計(jì)輔助設(shè)施上多做一些景觀布置,讓孩子多接觸大自然,和綠色植物。
    3、室外共用場地應(yīng)根據(jù)適當(dāng)?shù)馁Y金投入進(jìn)行跑道、沙坑、洗手池和不超過0.3m的戲水池等。平面規(guī)劃布置應(yīng)在功能上分清區(qū)域,方便管理,利于疏散。
    依照“一切工作為了孩子”的設(shè)計(jì)理念,吸取歐美發(fā)達(dá)國家及多年幼兒園設(shè)計(jì)規(guī)劃等經(jīng)驗(yàn),溶安全性、教育性、藝術(shù)性及品牌價(jià)值提升為一體,為學(xué)前教育領(lǐng)域及兒童健康成長提供專業(yè)服務(wù)。
    4.結(jié)合主體建筑,進(jìn)行合理設(shè)計(jì)。
    如:幼兒園的門廳一般空間都比較大,在形象上能夠展示自己的規(guī)模和特色,所以門廳的裝飾須透出其辦園特色和文化。在裝飾設(shè)計(jì)初期可以利用門廳現(xiàn)有界面,巧妙裝飾不同形狀、不同面積的壁畫,體現(xiàn)獨(dú)有的空間的文化內(nèi)涵。壁畫部分正好掩飾其他部位的不協(xié)調(diào)的建筑,拐角墻之類可以裝飾食譜系列掛板,展示幼兒食譜和活動(dòng)剪影,凸現(xiàn)活潑、有趣和實(shí)用的效果。
    5.充分利用空間,給孩子創(chuàng)造更寬敞的活動(dòng)空間。
    幼兒園的教室、走廊以及其他活動(dòng)空間是設(shè)計(jì)院根據(jù)相應(yīng)的人員活動(dòng)流量、人體工效學(xué)以及建筑相應(yīng)的國家標(biāo)準(zhǔn)制定設(shè)計(jì)的,在教室內(nèi)部比較多的教具、兒童玩具,有時(shí)候往往使的過于擁擠。為了更好的保證孩子有寬敞的活動(dòng)場地是在幼兒園裝修之初期需要重點(diǎn)考慮的問題。
    6.幼兒園色彩要亮麗自然,更好適應(yīng)孩子喜好。
    3-6歲的孩子一般喜歡亮麗和諧的`顏色,這既是他們的心理特點(diǎn),也是他們心理的需要。從色彩學(xué)上,高透明度、高飽和度的顏色,暖色的搭配和創(chuàng)意,可以使孩子的心情產(chǎn)生歡快、興奮及喜悅的心情;所以在裝修設(shè)計(jì)中,一般采用豆黃、湖藍(lán)及紫色。這幾種顏色頗具感情和自然氣息,互相搭配加創(chuàng)意可以形成活潑、歡快的良好育兒氛圍。
    另外在家具的選用上,主要家具一般也以乳白和蛋黃色來協(xié)調(diào)活潑、雅致的效果,或者選用木質(zhì)原色作為主色。天然的木紋本色都刻意營造出和諧自然的氛圍,既體現(xiàn)環(huán)保與時(shí)尚,也更符合多數(shù)家長的審美意愿。
    7.以最大程度的裝飾設(shè)計(jì)來保障幼兒的安全。
    從專業(yè)幼兒園規(guī)劃設(shè)計(jì)的角度上要充分利用現(xiàn)有的主體布局,完善幼兒園使用功能之要求,掩蓋處理原有主體結(jié)構(gòu)的安全隱患。特別是上下樓梯,安全隱患比較多。幼兒上下樓梯不知潛在的危險(xiǎn)和安全隱患。在此處一般選擇有一定圖案的地毯或塑膠地板,樓梯扶手一般要經(jīng)過認(rèn)真的工藝處理,以及軟質(zhì)材料的保護(hù),如:小毛巾包扎等。教室內(nèi)地面一般采用木地板,室外地面以塑膠地板為最佳。
    8.根據(jù)不同年齡規(guī)劃活動(dòng)布局。
    不同年齡不同高度的孩子使用不同高度的桌椅、玩具柜。低班幼兒在設(shè)計(jì)時(shí),設(shè)計(jì)高度合理、色彩鮮艷、外形有趣的桌椅,給予他們溫馨、愉悅的感覺。一般以圓形、菱形的桌柜以及蛋黃、藍(lán)綠色為最佳。
    9.環(huán)保實(shí)用,做好成本控制。
    幼兒園從整體上講應(yīng)以科學(xué)和整體的創(chuàng)意設(shè)計(jì)以及科學(xué)的教育方案提升自身品牌。外觀裝修實(shí)用環(huán)保即可,要以最小的投入,做好最好的幼兒園外部形象。重點(diǎn)接待區(qū)從檔次上重點(diǎn)考慮,在其他局部一般建議不要過于奢華,實(shí)用即可。
    副園長工作計(jì)劃篇十二
    1、協(xié)助園長實(shí)施各種規(guī)章制度,建立正常的工作秩序定期對教職工的工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、考核和評估。
    2、協(xié)助園長貫徹幼兒園雙任務(wù),端正辦園方向,明確培養(yǎng)目標(biāo)面向全體幼兒,全面提高幼兒素質(zhì)。重點(diǎn)抓好幼兒教養(yǎng)、安全、衛(wèi)生保健,性格習(xí)慣的培養(yǎng),加強(qiáng)對雙語的科學(xué)研究,不斷提高保教質(zhì)量。
    3、負(fù)責(zé)幼兒園保教工作。熟悉幼兒各年齡階段生理和心理特點(diǎn),熟悉幼兒園各年齡段教學(xué)內(nèi)容及要求,定期檢查教師月計(jì)劃、周計(jì)劃、備課本、教育筆記及個(gè)案紀(jì)錄,定期測查幼兒教學(xué)效果,并做好紀(jì)錄。
    4、負(fù)責(zé)組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)能力。指導(dǎo)教師進(jìn)行幼教改革與科研工作。
    5、協(xié)助園長搞好職工隊(duì)伍建設(shè),做好職工政治思想工作,關(guān)心群眾生活,傾聽群眾意見,支持群眾開展各種有益的文體活動(dòng)。
    6、協(xié)助園長制定和審各班板學(xué)期工作計(jì)劃,堅(jiān)持入班聽課幼兒園園長助理職責(zé)—。
    7、負(fù)責(zé)整理教師業(yè)務(wù)檔案和教育資料,指導(dǎo)保教人員及時(shí)添置玩具、資料、教具。
    8、組織保教人員外出參觀學(xué)習(xí),組織幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)。
    副園長工作計(jì)劃篇十三
    1、周二晚教研會(huì):王園長對全體教職工進(jìn)行主題為“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)與提高教師職業(yè)道德”的培訓(xùn)。
    2、各班根據(jù)各年級組的課程安排制定周計(jì)劃,突出班級特色。
    3、各班做好教師節(jié)幼兒園活動(dòng)的準(zhǔn)備計(jì)劃工作。
    4、各班繼續(xù)做好班級的學(xué)期家訪工作,家長和老師應(yīng)仔細(xì)、認(rèn)真填寫家訪表,確保學(xué)期班級家訪工作能起到效應(yīng)。
    5、新生班級幼兒的課間操練習(xí)和幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。
    6、中大班做好晨談時(shí)新聞播報(bào)工作。
    7、各班級幼兒園活動(dòng)照片、教師觀察筆記(圖文并茂)、課程及時(shí)上傳。
    8、已開設(shè)的特色班周計(jì)劃每周一上午整理上交辦公室及時(shí)上傳幼兒園網(wǎng)站。
    行政后勤:
    1、保?。?BR>    1)做好班級帶藥幼兒的統(tǒng)計(jì)檢查工作;。
    2)檢查督促好班級保教、消毒等記錄;。
    3)保健醫(yī)統(tǒng)計(jì)好新生班幼兒的健康幼兒園檔案;。
    2、幼兒保健計(jì)劃:本周進(jìn)行新學(xué)期幼兒健康指標(biāo)評估數(shù)據(jù)采集,包括幼兒身高、體重、頭圍、胸圍、視力等方面。
    1、幼兒園繼續(xù)開始實(shí)行“家長戶外接送”制度,請家長遵循幼兒園的接送時(shí)間。
    2、周五班級反饋幼兒一周生活學(xué)習(xí)情況,請家長認(rèn)真對待,下周一帶回您反饋的家園聯(lián)系冊。
    時(shí)間:第十七周(6月17日——6月21日)。
    具體內(nèi)容。
    行政事務(wù):
    1.公辦教師上交新發(fā)展規(guī)劃,園部撰寫審核。(6月17日前上交)。
    2.撰寫幼兒評語并發(fā)園部審核。
    3.做好學(xué)期結(jié)束工作。(相關(guān)資料整理)。
    4.組長整理教研組相關(guān)資料,準(zhǔn)備期末上交。
    教育教學(xué):
    1.做好中心骨干教師考核。
    2.中心內(nèi)行政示范課。
    3.參加藝術(shù)幼兒園講座及活動(dòng)觀摩。(周一9:20到達(dá)人員:)。
    4.教育學(xué)會(huì)展示課。
    5.以教研組為單位開展折紙、彈唱等訓(xùn)練,為基本功競賽做準(zhǔn)備(教研組長)。
    后勤保育:
    1.召開期末膳食會(huì)議和家委以及發(fā)展委員會(huì)會(huì)議。
    2.做好幼兒齲齒預(yù)防的宣傳工作。
    3.全園幼兒體格評價(jià)表下發(fā)到班級。
    4.完善本學(xué)期保健資料。
    5.各班級上交給類總結(jié)。
    6.進(jìn)行本學(xué)期期末安全演練。
    副園長工作計(jì)劃篇十四
    圍繞“務(wù)實(shí)、安全、規(guī)范”等工作重點(diǎn),繼續(xù)完善幼兒園各項(xiàng)建設(shè),規(guī)范工作要求。通過多種有效管理措施和實(shí)踐探索,促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展和孩子的健康成長,提高保教質(zhì)量,提升幼兒園辦園水平。
    (一)提高管理效能
    結(jié)合幼兒園實(shí)際,制定、討論與實(shí)施幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,確保幼兒園指揮系統(tǒng)暢通有效。對各崗位工作人員分層管理,充分授權(quán),跟蹤指導(dǎo),加強(qiáng)交流,不斷提高其發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,提升執(zhí)行力。嘗試在月初安排當(dāng)月工作重點(diǎn)及落實(shí)人,在周五安排下周工作重點(diǎn),讓每位教職工對不同時(shí)段要承擔(dān)的工作做到心中有數(shù)、提前規(guī)劃、注重落實(shí)。
    (二)探索評價(jià)機(jī)制
    開展“幼兒園里好事多”互評活動(dòng),促進(jìn)教師之間、教師與家長之間互相欣賞,營造和諧互助的精神氛圍。將班級工作中的安全、衛(wèi)生、日常教學(xué)、家長工作等重要指標(biāo)進(jìn)行日??己?,月底進(jìn)行成績匯總,根據(jù)所得分?jǐn)?shù)確定a、b、c級。各項(xiàng)工作的等級匯總與年終班級評優(yōu)掛鉤。加強(qiáng)師德修養(yǎng),嚴(yán)格教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求,凡出現(xiàn)違反師德問題一票否決。針對幼兒園合同制教師和在編教師同時(shí)存在的現(xiàn)狀,遵循機(jī)會(huì)均等、責(zé)權(quán)一致的原則,制定在編教師和合同制教師績效工資考核辦法。
    (三)建設(shè)園所文化
    提出“好習(xí)慣成就好人生”的辦園理念,組織全體教職工進(jìn)行辦園理念大討論;結(jié)合幼兒園名稱和師幼的發(fā)展方向設(shè)計(jì)幼兒園園標(biāo)。
    (一)抓好日常安全管理
    嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)” ,明確各崗位安全職責(zé),構(gòu)建縱向到底、橫向到邊的安全工作管理體系。加大門衛(wèi)、傳達(dá)人員培訓(xùn)力度,加強(qiáng)園所封閉管理,加強(qiáng)安全技防設(shè)備的應(yīng)用管理和維護(hù)工作,嚴(yán)格落實(shí)孩子安全接送工作。每周二定期安全檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除。
    (二)按時(shí)開展安全教育
    將安全教育納入各班課程表,每周一上午由各班班主任定時(shí)開展,嚴(yán)格落實(shí)1530安全教育,每月開展一次安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。
    (三)規(guī)范衛(wèi)生保健要求
    合理劃分室內(nèi)外衛(wèi)生區(qū)域,全園每位教職工均承擔(dān)相應(yīng)衛(wèi)生清潔工作。每周二教職工衛(wèi)生大掃除與孩子自我服務(wù)課程相結(jié)合,確保幼兒園環(huán)境衛(wèi)生。做好飲食衛(wèi)生安全工作,晨午檢及全日觀察細(xì)致到位,消毒工作落到實(shí)處,防止傳染性疾病在幼兒園流行。
    (一)規(guī)范保教工作要求
    從帶班規(guī)律、教研重點(diǎn)、課程實(shí)施、課程評價(jià)等方面入手,讓班級工作規(guī)范化、細(xì)致化,注重跟進(jìn)教育過程和效果評價(jià)。
    (二)促進(jìn)師幼不斷提升
    1.加大教師教研力度:以語言、科學(xué)、健康三大領(lǐng)域?yàn)榍腥朦c(diǎn),成立三個(gè)教研組,分別從語言活動(dòng)的多樣性、科學(xué)觀察與操作和身心健康總動(dòng)員等方面確立研究重點(diǎn),結(jié)合幼兒園日常教學(xué)開展豐富多彩的教育教學(xué)研究與探索活動(dòng)。讓教師在研究中成長,在交流中提高。教研活動(dòng)中注意落實(shí)《綱要》、學(xué)科理論等方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),更新教師教育理念。
    2.促進(jìn)孩子全面發(fā)展:課程設(shè)置方面將五大領(lǐng)域所涵蓋的學(xué)科與幼兒園園本課程有機(jī)結(jié)合。將如廁、飲水、洗手等生活環(huán)節(jié)列入孩子作息時(shí)間表,確保孩子生活有序化。孩子評價(jià)方面通過墻面呈現(xiàn)明星寶寶、光榮的升旗手、值日生、活動(dòng)在線、美術(shù)作品等,從不同側(cè)面記錄與展示每位孩子成長軌跡,促進(jìn)孩子在不同方面的提高與發(fā)展。
    3.提高家園合作力度
    遵循服務(wù)、指導(dǎo)與合作的原則,開展系利家園互動(dòng)活動(dòng),達(dá)到更新家長育兒理念,轉(zhuǎn)變家長教育行為的效果。通過學(xué)期初家長會(huì)向家長傳達(dá)班級工作計(jì)劃,對孩子全方位教育與家長共同實(shí)施培養(yǎng)目標(biāo)。通過家長委員會(huì)讓家長參與幼兒園內(nèi)部管理。進(jìn)行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、圖畫書講述展示、慶“新年”綜藝表演等多種形式的家長開放日活動(dòng),讓家長充分感受孩子在園期間全面發(fā)展的狀況。通過每月定期更換的班級工作重點(diǎn)、好書推薦、營養(yǎng)保健和精彩瞬間等版塊,展示活動(dòng)內(nèi)容,更新家長理念。通過期末向全體家長進(jìn)行意見征求,作為評價(jià)教師和改進(jìn)幼兒園工作的主要依據(jù)。
    (一)潛心做好財(cái)務(wù)工作
    針我園在財(cái)務(wù)工作方面的弱勢,我們積極向兄弟單位和計(jì)財(cái)科潛心學(xué)習(xí),爭取財(cái)務(wù)獨(dú)立后,財(cái)務(wù)工作規(guī)范發(fā)展,為幼兒園下學(xué)年基礎(chǔ)建設(shè)、日常經(jīng)費(fèi)使用和20xx年財(cái)務(wù)預(yù)算打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
    (二)真心實(shí)意關(guān)愛教師
    采取有力措施,切實(shí)解決教師工作生活中的實(shí)際困難。深入實(shí)施教師健康工程,倡導(dǎo)“快樂工作、健康生活”的理念,關(guān)注教職工身心健康,組織開展形式多樣的文體活動(dòng)!
    副園長工作計(jì)劃篇十五
    幼兒已具有簡單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力,但由于幼兒年齡小,自我控制能力較差。這學(xué)期為了搞好班級安全工作,保證孩子安全、健康的成長,針對班級實(shí)際情況,特制訂了班級安全工作計(jì)劃:
    首先,在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識(shí),做到工作到位,時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,不離開幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。
    1、積極配合保健老師和后勤工作,認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性,鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。
    2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,對缺席(請假)的幼兒及時(shí)了解原因。
    3、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,檢查活動(dòng)場地、器械的安全,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動(dòng)。
    4、盥洗時(shí),保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,排除積水,防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。
    5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。
    其次,教育團(tuán)結(jié)友愛,不打人,互相幫助,遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。
    6、午休時(shí),組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視,發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。
    7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑接送卡接幼兒,接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級老師聯(lián)系好,并及時(shí)補(bǔ)辦接人卡,謹(jǐn)防幼兒走失。
    8、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,對幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒,并登記。
    9、利用家園聯(lián)系冊,家園欄,家長接送孩子的時(shí)間,向家長宣傳對幼兒進(jìn)行安全教育的重要性,使家長也能重視對幼兒進(jìn)行安全教育。對于一些好動(dòng),行為散漫的幼兒,更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。
    以上,只是針對做好班級本學(xué)期安全工作計(jì)劃的想法,在具體實(shí)施中,班級三位老師必須共同協(xié)調(diào)配合,才能做到防范于未然。讓孩子在一個(gè)舒適、安全、快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長。
    副園長工作計(jì)劃篇十六
    3、努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素,寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中,潛移默化地開展德育工作、
    4、以重大節(jié)日和群眾活動(dòng)為契機(jī),開展相關(guān)的活動(dòng),以加強(qiáng)對幼兒的思想教育、
    (二)教學(xué)工作。
    1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、
    2、進(jìn)一步開展“說課——講課——評課”三位一體的教學(xué)研究活動(dòng)、
    3、采取走出去、請進(jìn)園內(nèi)業(yè)務(wù)練兵等方式盡快提高我園教師的業(yè)務(wù)水平、
    (三)教育科研工作。
    3、改革教學(xué)手段、發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和手段的優(yōu)勢,開展電化教學(xué),提高教學(xué)效率、
    4、鼓勵(lì)教師搞課題實(shí)驗(yàn)研究、以此來推動(dòng)教改工作,開創(chuàng)教研工作的新局面、
    (四)加強(qiáng)幼兒園的管理,為爭創(chuàng)省級示范幼兒園作準(zhǔn)備。
    三定時(shí)間、我們在確定任務(wù)是人員的基礎(chǔ)上,明確每項(xiàng)任務(wù)完成的具體時(shí)間,不拖、不等、
    副園長工作計(jì)劃篇十七
    本班共有41名幼兒,其中男孩個(gè),女孩個(gè),經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高。幼兒的自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣有很大進(jìn)步,語言能力和與人相處的能力也有了明顯進(jìn)步但動(dòng)手能力和安全意識(shí)方面有待加強(qiáng),幼兒在生活中獨(dú)立性和自信心不足。在本學(xué)期我們主要在這幾個(gè)不足點(diǎn)上對幼兒進(jìn)行培養(yǎng),讓所有的孩子能順利地進(jìn)入小學(xué)。
    (1)好幼小銜接工作,在幼兒閱讀、認(rèn)字、書寫、運(yùn)算等方面加強(qiáng)練習(xí),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)、獨(dú)立生活、獨(dú)立思考解決問題的能力和主動(dòng)為他人服務(wù)的意識(shí)。與家長共同配合,提醒幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好作息時(shí)間,做事有計(jì)劃、有條理、不拖拉。
    (2)幼兒進(jìn)行安全防范教育,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,解和幼兒自身生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有目的的教育,提高和強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
    (3)語言、美術(shù)、音樂三方面對幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育的培養(yǎng),協(xié)助幼兒園做好第一屆幼兒合唱節(jié)的工作。
    (4)對本班幼兒的整體發(fā)展,開展特色——豐富多彩的朗誦活動(dòng),發(fā)展幼兒的語言表現(xiàn)力,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
    (5)合上學(xué)期的家長問卷,有針對性地開展工作,利用聯(lián)系欄、家訪、親子活動(dòng)等等各項(xiàng)活動(dòng)轉(zhuǎn)變家長觀念,讓家長能在第一時(shí)間了解孩子的發(fā)展情況,與本班教師及其他家長交流經(jīng)驗(yàn)、達(dá)成共識(shí),以促進(jìn)孩子更好的發(fā)展。
    1、班務(wù)管理。
    (1)做好新學(xué)期幼兒的物品管理、登記,分類擺放幼兒物品。以便學(xué)期末更好清退。
    (2)每天及時(shí)點(diǎn)名,認(rèn)真填寫交接班記錄,搞好交接班工作,做好幼兒的出勤統(tǒng)計(jì)工作。
    (3)在進(jìn)餐、午休、入廁等重要環(huán)節(jié)對幼兒提出更高要求。要求幼兒安靜、有序、自覺的約束自己的行為。
    (4)合理布置活動(dòng)區(qū)角,給幼兒寬松、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
    2、教育行為。
    (1)熱愛幼兒、尊重幼兒、細(xì)心觀察幼兒,及時(shí)了解幼兒的所思所想,多于幼兒溝通。關(guān)心幼兒的`身體健康狀況,鼓勵(lì)幼兒大膽探索思考、增強(qiáng)幼兒的自信心。
    (2)本班教師在帶班時(shí),嚴(yán)格執(zhí)行一日生活計(jì)劃,選擇幼兒感興趣并且有利于幼兒發(fā)展的教育內(nèi)容,做到活動(dòng)有計(jì)劃、有教具、豐富生動(dòng)。
    (3)創(chuàng)建一個(gè)寬松、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,營造輕松、歡快的氛圍,使每一位幼兒健康、活潑的成長。
    1、布置創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄——希望園地。
    開設(shè)(1)幼小銜接專欄、讓家長了解和掌握孩子在入小學(xué)前應(yīng)懂的知識(shí)和應(yīng)具備的能力,做好入學(xué)前充分的準(zhǔn)備。
    (2)消息樹,及時(shí)向家長發(fā)布幼兒園及班上的有關(guān)信息。
    (3)每月主頁,按月定期公布教育內(nèi)容及要求。
    (4)愛心傾訴屋,以書面形式和各位家長互通幼兒在園在家的表現(xiàn),讓孩子取得更好的發(fā)展。
    2、對于幼兒出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對性地家訪活動(dòng)。
    3、每月兩張幼兒情況的反饋表,逐月對孩子進(jìn)行情況的分析,一張?jiān)趫@、一張?jiān)诩业姆答伇怼?BR>    4、每月兩次的家園互動(dòng)謎語墻飾和家園互動(dòng)報(bào)刊的創(chuàng)辦,分組以家長為主辦人。
    5、本學(xué)期開展一次有意義的親子活動(dòng)。
    6、每月最后一周為家長開放周,以便家長更好地了解孩子的整體發(fā)展。