年末將至，我們不禁要思考過去一年的成績和不足。總結是對自己成長和進步的記錄和表達，能夠激勵自己更進一步。閱讀總結范文時，要注意借鑒其表達方式和寫作技巧。
大學校園學風建設的新聞稿篇一
學習一向是學生的主旋律，對于我們醫(yī)學生更是重中之重啦。每一天繁重課業(yè)有時真的覺得很累，可是誰讓我們當初選擇了這個專業(yè)呢，既然選了就不要后悔，要做到最好才對得起自己和父母嘛。
不管是班級的活動抑或是年級的，學院的，學校的，我們都會進取的參加。是的，我們是團結的，溫馨的三班，在這樣一個團體中做什么都會覺得特別的有干勁。學風建設月過去了，但我們班的活動還會繼續(xù)。為了爭取成績更上一層樓，四六級早日經(jīng)過，我們會一如既往，繼續(xù)堅持。這個學期也即將步入期末，最終的總復習階段也是我們最需要抓緊的時刻，讓我們一起努力為著完美的未來加油吧!
大學校園學風建設的新聞稿篇二
參加人員:視覺傳達xxx班全體同學。
組織人員:團支書李亞男宣傳委董木子組織委任亞東。
3月4日下午，視覺傳達xxx班全體同學一起開展了學風建設為主題的團活動，首先主持人宣布活動開始，我們合唱了團歌，團支書李亞男上臺講話。然后大家針對我們上學期出現(xiàn)的一些學風問題提出了建設性的意見，比如上課遲到早退的懲罰等等。這次學風建設主題班會就這樣圓滿結束了。
通過這次學風建設主題班會調(diào)動了我們大家積極性，使同學們對學風問題更加重視，有利于我們班級的發(fā)展，使我們不斷進步。
大學校園學風建設的新聞稿篇三
為了進一步加強學風建設，幫助同學們掌握良好的學習方法，更好地學習專業(yè)知識，提高自身的競爭實力。計算機學院于20xx年11月5日至今開展了“計算機學院學風建設活動月”，已經(jīng)順利完成的各項活動，在同學老師之中取得優(yōu)良好的效果。現(xiàn)將我院各項活動進行總結。
為了順利開展學風建設的系列活動，對20xx級學風情況有初步的.了解是十分必要的，為此進行了學風調(diào)查問卷分析。活動進行過程中大家積極配合，順利完成了問卷的收發(fā)填寫。學生會又對結果進行了分析，得出下面總體結論：我院的學風整體式積極向上、充滿活力的。志存高遠、嚴謹求實、博學創(chuàng)新、誠實奉獻已成為大多數(shù)學生認為的學風內(nèi)涵，絕大多數(shù)學生學習目標明確，態(tài)度端正，刻苦認真，思想政治素質(zhì)和科學文化素養(yǎng)不斷提高。但是也有部分學生對未來充滿迷茫，沒有對于未來的計劃與目標，或者缺乏實現(xiàn)目標的毅力，需要學習指導。此次問卷調(diào)查讓大家對以后如何最大限度的激發(fā)學生專業(yè)興趣學習，同時改進教學過程，提高學院的學風有了初步的認識。
為了更好地加強學風建設，首先應該知道有哪些學風問題。為此，20xx級各小班舉行了學風建設主題班會。會議上大家總結開學以來遇到過的問題，交流學過程習中的經(jīng)驗和方法，反省目前存在的不足并提出了改進。有的班級還邀請優(yōu)秀的學長學姐來為大家答疑解惑，明確大學的目標。也有的班級邀請班主任向同學分享自己的大學經(jīng)驗，很好地起到了引導的作用。班會的最后，班委帶頭指定了有效可行的學風建設方案。小班會的順利進行，起到了良好的帶頭作用，也為以后的活動打下了基礎。
作為當代大學生，應該更能理解班級優(yōu)良學風的重要性以及珍惜美好的課堂時光，而老師，是課堂上教育我們的靈魂導師。在此次學風建設活動月中，20xx級各個小班針對學風建設，對任課老師進行了采訪，通過代課老師對學生提出問題的解答發(fā)現(xiàn)學院學風建設存在的問題，同時明確老師對同學們提出的要求。在這一活動過程中，班干部搜集了同學們提出的問題，并對其進行了歸納總結；代課老師對同學們提出的問題耐心地進行了解答，班干部也將老師對同學們提出的要求進行了及時的反饋。此活動加強了師生之間的聯(lián)系，同時提高了老師教，與學生學的效率。
結合小班會和走訪教師所反映的問題和現(xiàn)象，為了進一步加強學風建設，在20xx級輔導員張瑞杰老師的指導下，進行了各班班長學委的總結交流會。此次會議上，各班將各自在進行學風建設工作當中發(fā)現(xiàn)的問題、措施、阻力以及未來的計劃分享交流，在此之間，大家更加清晰地分析了問題所在，也反省了措施，解決了一些阻力，完善了未來的計劃。大家在學風建設的問題上也達成了共識，有的班級也計劃聯(lián)合起來，合作進行未來的學習計劃。此次會議對上一階段所發(fā)現(xiàn)的問題進行了討論解決，制定了現(xiàn)實可行的方案，進一步推動了學風建設的展開。
為了強和促進新同學與學長之間的學習交流、給新生提供一個迅速完成由高中生向大學生角色轉換的機會，以讓大家更好的適應大學的學習生活。開展了20xx級新生學風建設學習經(jīng)驗交流大會。計算機學院20xx級新生輔導員張瑞杰邀請博士生學長弋飛，大四學姐吳香利，大三學姐張曉桐及計算機學院20xx級全體同學參加了此次大會。三名優(yōu)秀學生代表結合自身學習和實踐經(jīng)歷，向?qū)W弟學妹們介紹了大學階段的學習特點和學習中經(jīng)常遇到的問題與解決方法，并談及了如何制定自己的大學職業(yè)生涯規(guī)劃等一系列同學們關心的問題，并向同學們講解了如何讀大學，如何利用身邊的資源環(huán)境學習，并希望我們樹立遠大的目標，找對方向，努力堅持。此次大會使同學們對未來的生活充滿了期待和激情，使大家端正了思想，擺正了學習態(tài)度，教會了我們學習方法，為同學們未來的學習生活指明了方向，讓參會同學都受益匪淺。
通過這次學風建設月工作的開展，我院在學習風氣、學習氛圍有了很大的改變，取得了不少可喜的進步。使20xx級新生減少了拘束感，加強了班級凝聚力，更重要的是良好的學習氛圍在同學周邊逐步形成，讓大家能更快步入到新道路的學習中。至今為止的學風建設活動取得了很大成效，但這僅僅是開始，在未來的學風建設中，我們將會穩(wěn)步推進各項學風建設工作的開展。
大學校園學風建設的新聞稿篇四
全面線上教學目前已成為筑牢校園疫情防控的安全舉措，為進一步端正學生線上學習態(tài)度，培養(yǎng)學生自主學習習慣，提升學生自主學習能力，營造良好的學習氛圍，保證在線學習與線下課堂學習實質(zhì)等效，2021年11月初，各二級學院在學生處的組織指導下開展了“同心同力共抗疫，云端課堂我在線”的學風建設活動，形式豐富多樣，學生積極參與，各學院均取得了不錯的學習成效。
開展關于云端課堂的學風建設
主題教育班會
國際教育學院以班級為單位開展線上、線下的學風建設主題班會，提升學生安全防疫意識的同時，引導學生按時線上學習，積極參與課堂互動，調(diào)動學生在線學習興趣，既“身在線”也“心在線”。
人文藝術學院輔導員組織學生召開“線上教學”相關主題班會，對全體學生做出了“線上上課”的安排和具體要求，號召同學們認真上課，仔細聽講，做好筆記。輔導員每天上午、下午到學生寢室查課，要求學生線上上課也要端正學習態(tài)度，學會自我管理。
組織開展“環(huán)境在線”
優(yōu)秀宿舍評比活動
機電與智能制造工程學院聚力“云端”協(xié)同育人，學院學生管理工作隊伍，每天積極深入寢室檢查督促學生線上上課情況及寢室環(huán)境衛(wèi)生，摸排在線學習中的困難和問題并及時解決。
人工智能與機器人工程學院安排院學生會學習部承辦本學院的優(yōu)秀宿舍評比活動，積極動員學生大力杜絕寢室不文明現(xiàn)象，把學生寢室建成整潔、友愛、和諧、互助、文明之家，讓寢室不但干凈而且充滿生機與活力。
開展“課業(yè)在線”
好作業(yè)、好筆記評比活動
為響應學生處學風建設活動“課業(yè)在線”的評比活動，營造分院勤于學習、善于思考、敏于創(chuàng)新的優(yōu)良學風，樹立學習典范，提高同學們的學習效率。
經(jīng)濟管理學院于11月5日—11月10日開展“學習的印記”優(yōu)秀課堂筆記評選活動。本次優(yōu)秀課堂筆記評選活動受到了同學們的廣泛關注和積極參與，同學們拿出自己最得意的“學習的印記”參與評選，與同學分享。此次活動共有三個年級150余份筆記參加評選，最后評選出24份優(yōu)秀筆記獲獎并在教學樓4樓中廳展示。本次評選活動的開展，不僅培養(yǎng)了同學們嚴謹認真的學習態(tài)度，而且大大提高了學生們“動筆頭”的積極性。
積極倡導“互助在線”
朋輩學業(yè)幫扶活動
經(jīng)濟管理學院、土木與建筑工程學院、人工智能與機器人工程學院均在此次學風建設中，積極組織學生干部、學生黨員和學習成績優(yōu)秀學生發(fā)揮朋輩作用，與學習存在困難的學生結對，進行一對一和一對多的學習幫扶小組，精準幫扶。同時，結合學生實際需求情況，經(jīng)濟管理學院還開展了英語四六級經(jīng)驗分享會等活動，活動很好的調(diào)動了同學學習英語的積極性，加強學生學習交流，提高整體學習效率。
各二級學院通過本次活動積極謀劃和探索出了疫情防控期間學風建設工作的新思路、新載體和新方法，做到學生疫情防控和學習提升兩不誤。能夠整合力量，切實走進學生宿舍、走進線上課堂，做好指導、監(jiān)督和服務工作，引導學生在全面線上教學期間“身心在線”“環(huán)境在線”“課業(yè)在線”“互助在線”，實現(xiàn)成長在線，扎實推進了學風建設的各項工作。哈爾濱遠東理工學院關于“同心同力共抗疫，云端課堂我在線”的學風建設主題教育活動取得圓滿成功。
大學校園學風建設的新聞稿篇五
在這個學習氛圍濃厚的學校里，我們沐浴在知識的陽光下，良好的學風猶如一個人的精神動力，學習學風建設，能夠提高學生自主學習的能力，有助于青年大學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。學風建設有益于我們創(chuàng)立和諧學校，強調(diào)“教風、學風“建設是學院固本強基、重在建設的客觀要求，是學院求生存、謀發(fā)展、創(chuàng)品牌、樹信譽的重要基礎，也是全面提高教學質(zhì)量、建設高水平學院的應有之義。擁有良好的教風、學風，是學院持續(xù)、快速、健康發(fā)展的重要支柱。好的風氣需要大力倡導、需要有效構成、需要蔚然成風，并長期堅持。經(jīng)過“教風、學風”建設活動，使我們有了明確的目標，有了強勁的動力。為推進我院“教風、學風”建設，營造優(yōu)良的教學科研環(huán)境。
有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的行動。態(tài)度決定方向，態(tài)度決定一切。做到了政治堅定、思想解放、實事求是，就等于端正了態(tài)度，抓住了先導。一要政治堅定。講政治，就是要講黨性、講原則、講大局、講服從、講紀律。二要思想解放。思想解放無止境。一個人在一個時期做到了解放思想、與時俱進，不等于永遠做到了;在一件事情上做到了，不等于在所有的事情上都做到了。用新的視角、新的思路、新的措施、新的作風推進工作。三要實事求是。僅有實事求是，才能看清問題的本質(zhì)，抓住問題的重點。反映到?jīng)Q策上，就是要善于調(diào)查研究，不能局限于聽匯報、看材料，要走出學校，到社會上鍛煉自己，提高自己的`實踐能力。
學習是提高自身素質(zhì)的前提，作為青年大學生，還應當具備自主學習的能力，同時要端正學習態(tài)度，樹立終身學習的觀念，深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，進一步堅定夢想信念，增強運用理論指導實踐的能力;注重學習經(jīng)濟、歷史、科技、法律等知識，不斷拓寬知識面，全方位充實自己;進取學習文學、音樂、書法等方面的知識，陶冶情操，提高涵養(yǎng)。要始終堅持高昂的學習熱情，經(jīng)過理論聯(lián)系實踐學、帶著問題學、深入持久學業(yè)，到達學以立德、學以增智、學以致用的目的。
如果一個團體有良好的學習環(huán)境，有良好的學習氛圍，那么能夠說這個團體是一個優(yōu)秀的團體。它必將給所有的團體成員帶來意想不到的好處。當然要像一開始就有這么好的團體，我想可能性是比較小的。然而，一個團體中有幾個學風純正的成員是應當能夠找得到的。學風建設中我們就要以這些人為突破口，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，利用他們的榜樣作用是整個團體的學風提升幾個臺階。為什么會有“嫉妒”一詞，原因就在于有比你優(yōu)秀的人存在。每個人內(nèi)心都有一種潛在的能力，那就是不服輸?shù)木瘛．斏磉叺娜吮茸约簭姷臅r候，我們就會思考，既然他(她)都能夠做出如此好的成績，那我呢我們會不斷地反問自己，問多了，我們就得出了答案那就是：我也能行!于是我們開始努力，奮斗。我想在一個團體中都能有這種良好的上進心，那么這個團體遲早會成為一個優(yōu)秀的團體。
學風建設要著力在“勤”上下功夫。業(yè)精于勤而荒于嬉。對于新形勢下加強領導干部作風建設同樣具有極其重要的警示意義。學習、創(chuàng)新是一個永無止境的過程。時代在前進，社會在發(fā)展，實踐在深化，新情景新問題層出不窮，新知識新技術不斷涌現(xiàn)。惟有勤奮學習、不斷學習，使學習成為常態(tài)，才能順應時代潮流，做好各項工作。加強學風建設要在“學”上動腦筋。勤奮好學，學以致用。“勤”是基礎，“好”是關鍵，“學”是核心，“用”是目的。想不想學、能不能學、會不會學是檢驗領導干部學習態(tài)度、學習能力、學習成效的重要標尺。要做合格的領導者和管理者，必須大力加強學習。在實際工作中，有些學生學習熱情很高，工作干勁很足，可是在一些具體問題的處理上有時候事與愿違，甚至吃力不討好，歸根結底還是一個理論學習不夠、實踐經(jīng)驗不足、創(chuàng)新能力不強的問題。這個問題，僅有經(jīng)過密切聯(lián)系實際、增強學習能力、提高學習成效、豐富實踐經(jīng)驗，才能從根本上解決這個問題。加強學風建設要在“用”上做文章。學習的目的在于應用，學習的成果最終要經(jīng)過實踐來檢驗。作為領導干部，要弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，始終把學習的著力點放到學以致用、以用促學、學用相長上。
大學校園學風建設的新聞稿篇六
學風工作是高校學生工作的中心,但到底什么是學風、如何建設學風。卻是一個長期爭論的話題。下面是有大學校園學風建設方案，歡迎參閱。
為進一步加強我校學風建設，以良好的學風推動校風建設，教育引導廣大同學勤奮學習、健康成才，學校決定以“嚴謹勤奮、求實創(chuàng)新”為主題，全面開展“學風建設工程”。
一、指導思想
圍繞創(chuàng)建“優(yōu)良學風班”活動，“教、學、管”三方面密切配合，分階段、分層次、突出重點，區(qū)別低年級和高年級、本科生和研究生的不同要求，教育學生端正學習態(tài)度、明確學習目的、遵守學習紀律，促進優(yōu)良學風的穩(wěn)步形成。
二、工作主題
嚴謹勤奮、求實創(chuàng)新
三、工作安排
(一)加強教育和引導，提高對學風建設重要性的認識。
1.學風建設是一項持久的系統(tǒng)工程，必須由學校多個部門密切配合、長期堅持，全體教師、學生積極參與，師生良性互動。
2.學校各有關部門、各學院要高度重視、加強領導，進一步強化責任意識，規(guī)范工作內(nèi)容，確保創(chuàng)建“優(yōu)良學風班”活動的有效開展。
3.全校教師要把幫助學生明確學習目標、端正學習態(tài)度納入教學、管理和服務工作當中，使學生真正從思想上認識到努力學習科學文化知識、打好扎實的專業(yè)基礎和掌握過硬專業(yè)技能的重要意義，從而以實際行動積極投入到學風建設活動中去。
(二)營造良好學習氛圍，激發(fā)學生學習興趣。
1.積極開展創(chuàng)建“優(yōu)良學風班”活動。一年級要結合新生教育，以“重樹目標，邁好大學第一步”為主題，圍繞專業(yè)思想教育，幫助新同學積極轉變角色、重新樹立目標、努力投入學習;二年級要針對外語學習和基礎課學習，以“堅實基礎，構筑騰飛翅膀”為主題，掀起“比、學、趕、幫、超”的學習熱潮，努力提高學生的思想道德水平、學習成績，養(yǎng)成良好的學習習慣;三年級要結合專業(yè)課學習，以“完善自我，規(guī)劃美好人生”為主題，鼓勵學生積極參與課堂學習、科學研究和社會實踐，著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和動手能力;畢業(yè)班要圍繞就業(yè)工作，以“放飛理想，爭做社會棟梁”為主題，著重抓好畢業(yè)實習設計、
畢業(yè)論文
等工作，加強就業(yè)指導服務，努力提高畢業(yè)生就業(yè)競爭能力。
2.積極開展形式多樣的宣傳教育活動。學生會、研究生會等學生組織要積極宣傳和推進“優(yōu)良學風班”建設，舉辦學術報告和講座，在師生中廣泛組織開展學習討論和學術交流，同時組織學生開展各種學習競賽、科技競賽、學習研討、“學風建設”網(wǎng)上論壇等活動，營造良好的學習氛圍;各班級、團支部、黨支部要通過主題班會、主題團日、主題黨日等方式，圍繞 “學風建設工程”開展活動和組織學習討論，進行自我教育和自我管理。
3.強調(diào)教風對學風的重要影響。任課教師在優(yōu)良學風建設中起著主導作用，各位教師應因材施教，了解學生的需求和特性，努力改進教學方式方法，激發(fā)學生學習興趣。
(三)加強學生教育管理，嚴格紀律，塑造良好學風。
1.各學院黨政齊抓共管，分管學生工作和教學工作的學院領導對全院學風建設共同負責。學生工作組組長、研究生工作組組長和學院團委書記具體負責各自的相關工作，定期通報學生學習、紀律等情況;定期召開班主任工作會議、師生代表座談會，聽取師生意見，分析學風建設現(xiàn)狀，研究部署學院優(yōu)良學風建設的具體措施和要求。
2.班主任要積極引導學生，加強班級管理，按照“優(yōu)良學風班”的評估標準，指導班級開展工作，努力把學生引導到專業(yè)學習和綜合素質(zhì)培養(yǎng)上來。
3.各班級要制定創(chuàng)建“優(yōu)良學風班”
工作計劃
，班委監(jiān)督和督促全班同學按計劃實現(xiàn)班級目標;各班班干部，尤其是班長和團支書，要增強責任意識，加強上課考勤，積極組織本班同學參與學風建設活動，倡導每一位同學做“優(yōu)良學風班”的建設者和推動者。
4.學生黨員、學生干部要成為班級創(chuàng)建“優(yōu)良學風班”的倡導者，并在創(chuàng)建和推進過程中承擔骨干作用;學生黨員、學生干部在學風建設中起到表率作用，處處走在其他同學的前列，模范遵守學校制定的各項
規(guī)章制度
;在宣傳貫徹學校工作精神和反映學生的要求和意見方面真正成為聯(lián)系學校、學院和師生的橋梁和紐帶;各學生黨支部要作專門動員，學生黨員要從自身抓起，真正在學風建設中起到先鋒模范作用;倡導黨員骨干、學習尖子與學習困難的學生結對幫扶、幫教、幫學。
5.本著有利于學生綜合素質(zhì)提高、促進學生專業(yè)學習的原則，加強第二課堂活動的規(guī)劃與管理。教育和引導學生根據(jù)綜合素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展和突出個人特長相結合的原則，結合自己的專業(yè)學習和職業(yè)理想，主動安排課外
學習計劃
，拓寬知識面，強化職業(yè)技能訓練，提高就業(yè)競爭力。
6.嚴守課堂紀律，加強課堂學習考勤。各班內(nèi)部上課考勤與教師上課點名相結合，學校和學院不定期對學習紀律進行抽查，定期通報抽查結果，對曠課的學生嚴格按學校有關規(guī)定進行處理。各學院在今后的各項學生評優(yōu)工作中注意學生上課和課堂紀律的紀錄，并將其與各項評優(yōu)掛鉤。
7.加強對學生宿舍的管理。學生宿舍的日常管理由宿舍長負責。學生會生活部、各班生活委員做好學生宿舍衛(wèi)生、早起、晚歸、就寢的檢查，檢查結果每月公布一次。綜合檢查結果，作為文明宿舍建設和“優(yōu)良學風班”評選的參考依據(jù)。
8.學校成立“學風建設督察組”，與“教學督導組”配合對全校學風建設情況進行全面檢查和監(jiān)督。
(四)加強教師教學管理，整頓教學秩序，促進優(yōu)良學風形成。
1.任課教師要在建設優(yōu)良學風過程中發(fā)揮主導作用，把教書和育人相結合，積極參與到學風建設中去，特別是要做好學生的專業(yè)思想教育、學習方法的指導、就業(yè)和深造的指導等工作，并輔導學習成績較差的學生，幫助他們提高學習成績、增強學習興趣。
2.任課教師應在第一堂課即向?qū)W生說明課堂紀律的要求，明確曠課、遲到、早退以及其它違反課堂紀律的行為將與參加考試資格和考試成績掛鉤。任課教師有責任清查并記載到(曠)課學生情況，嚴格課堂考勤，維護教學秩序，促進和維護良好的學風。
四、工作要求
1.學校各有關部門和各學院要高度重視“學風建設工程”，務求各項工作落到實處、取得實效，切忌形式主義、表面文章。
2.學校各有關部門和各學院要通過多種形式積極宣傳“優(yōu)良學風班”的建設和典型案例的推廣，全面推進“學風建設工程”的發(fā)動和深化工作。
3.在開展“學風建設工程”過程中，在注重產(chǎn)生階段性成效的同時，要積極探索并逐步形成我校學風建設的長效機制。
4.學校各有關部門和各學院要根據(jù)此實施方案中的要求，結合實際情況制定工作計劃，并按計劃開展各項工作。
為全面落實教學水平評估指標體系及觀測點中對學風建設的有關要求，在評估中達到“以評促建，以評促改，以評促管，評建結全，重在建設”的目的，根據(jù)學?！皩W風建設年”的整體部署，結合我院實際，進一步加強學風建設，營造良好的育人氛圍，人才培養(yǎng)質(zhì)量，決定在全院范圍內(nèi)開展學風建設活動，并制定
活動方案
如下：
一、指導思想
以“迎評促建”為契機，以解決學風建設中存在的突出問題為重點，以學生良好學習習慣的養(yǎng)成和學風建設長效機制的構建為目標，以教風帶學風，以考風正學風，以管理促學風，以活動倡學風，標本兼治，齊抓共管，積極營造良好的育人氛圍，全面提高教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
二、 宣傳階段：
重視宣傳，提高學風建設的意識，形成人人了解評估，人人關心評估，全院學生心牽迎評促建，情系學院發(fā)展的良好態(tài)勢。通過多種渠道向全院學生宣傳學風建設的重要意義，要求人人明確在學風建設中的地位和責任，積極主動地投入學風建設活動之中。通過海報、條幅、理論學習、主題班會、講座、討論、學習、事跡報告，制做評估知識書簽發(fā)放每一位學生等多種形式，加強學生理想信念教育、“迎評促建”知識教育和成長成才教育，增強廣大學生“校興我榮”的使命感、“愛校如家”的責任感和主人翁意識，把學生的精力和注意力引導到學習上來。切實加強對學生的思想教育，引導學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，提高學習效果，增強成才意識，樹立獻身科學、愛國成才、服務社會的遠大抱負。
三、實施辦法：
1、結合我院學風建設實際，采取相應舉措，上下聯(lián)動，深入推進實施。積極準備迎接國家本科教學水平評估，深入落實，強化管理，建立長效的學風建設機制和運行保障體制。要求輔導員在自己所帶的學生中召開年級大會，強調(diào)加強學風建設的重要意義，引導學生樹立端正的學習態(tài)度，并時時掌握學生的學習情況。召開全院29個班級的“我為評估做貢獻，樹立良好學風”主題班會。分層次、分步驟地召開學生黨員、學生干部、全體學生的動員大會，把學風建設活動的有關要求和實施意見傳達到每個學生。開展學風建設大討論，宣傳學風建設中的先進事跡，營造“人人講勤奮學習，班班創(chuàng)優(yōu)良學風”的良好氛圍，推動學風建設的深入開展。建立與學生個體利益相關的考核激勵機制，更大程度地發(fā)揮綜合測評、獎學金、評優(yōu)對學生學習的激勵作用。完善院系學風建設考核制度并在學期末，開展“優(yōu)良學風班”評比活動，對無違紀，學風良好，成績優(yōu)異的班級給予表彰。
2、積極發(fā)揮院學生會組織、學生社團組織的作用。使他們積極參與學院涉及學生成長的重大改革發(fā)展問題的研究和討論，了解、宣傳學院的發(fā)展規(guī)劃、重大舉措以及教學、科研成果，引導學生熱愛所學專業(yè);深入了解和反映學生的合理要求和建議，自覺成為學生和學院、教師之間聯(lián)系的橋梁和紐帶;組織開展學習方法、學習經(jīng)驗交流會和各種學習競賽活動如(外文演講比賽，外文短劇比賽，外文歌曲演唱比賽等)，形成濃厚的學習和學術氛圍。建立學生干部日常掛牌制度，在規(guī)范學生干部的同時，起到模范帶頭作用。
3、積極發(fā)揮學生黨員要先鋒模范作用，實行宿舍掛牌制度、學習“一幫一”制度等，主動關心同學的思想、生活、工作和學習，增強集體凝聚力。在學風建設中以身作則，以突出的綜合素質(zhì)和優(yōu)良的學習成績影響和感染周圍同學。通過開展形式多樣的班集體活動，加深同學之間的相互了解，增進同學的感情和友誼，在生活和學習上互相幫助、互相鼓勵、互相監(jiān)督、互相約束，培養(yǎng)自律意識，增強集體榮譽感，形成良好的班風，促進學風建設。
4、打造學術創(chuàng)新工程。積極參加國家級、省級、校級、院級各種學生學術科技競賽活動(如大學生英語競賽、大學生挑戰(zhàn)杯競賽、創(chuàng)業(yè)大賽、等)、申請專利、發(fā)表論文等。并積極組織廣大學生參與此類競賽，造就一批校園學術精英，提高學生活動的科技含量，塑造學術創(chuàng)新型現(xiàn)代化人才。
5、打造就業(yè)品牌工程。從新生入學即開始有效的職業(yè)生涯教育，指導學生制定職業(yè)規(guī)劃;開展就業(yè)形勢、政策技能等方面的講座和就業(yè)咨詢活動，加強畢業(yè)生主動就業(yè)意識和就業(yè)能力的培養(yǎng);狠抓學生英語教學和考研輔導工作，鼓勵學生考取計算機等級證書、職業(yè)資格證書等就業(yè)相關證書;舉辦階段性、局部性的創(chuàng)業(yè)大賽活動，引導學生自主創(chuàng)業(yè);充分發(fā)揮學院的作用，多渠道、多形式地開展就業(yè)指導與畢業(yè)生教育活動，開設就業(yè)指導專欄，邀請本行業(yè)專家對畢業(yè)生進行就業(yè)指導講座。建立用人單位就業(yè)基地，建立畢業(yè)生的長效的反饋機制。
6、深入開展“百場專家論壇”活動，提升學術活動的品位和層次，營造良好的校園學術氛圍。結合外語專業(yè)特點，認真組織院級大學生文化藝術節(jié)。開展英語競賽、普通話競賽等多種學科學習競賽活動，營造良好的專業(yè)學習氛圍。充分利用社會實踐和“三下鄉(xiāng)”活動契機，開展突出專業(yè)特色的“第二課堂”活動。組織全體學生對評估宣傳手冊的內(nèi)容進行了解和掌握，適時組織考試測評。
7、完善檢查監(jiān)督制度。要成立由輔導員老教師組成的“教學督導組”和學生代表組成的“學風檢查監(jiān)督組”，建立監(jiān)督反饋機制，切實解決實際問題。 定期或不定期地對學風建設情況進行監(jiān)督檢查。認真組織實施對學生的 “三查”，即查課堂出勤情況、查晚自習情況、查晚歸及就寢情況。
8、建立早操(早自習、早讀)規(guī)范。在現(xiàn)有作息時間中補充規(guī)定早晨6：30—7：00為早操時間，實行大一早操、大二早自習、大三以上早讀制度，并提出檢查要求。
9、要求學生上課不準遲到、早退、曠課，結合學院實際，指定大一、大二學生實行教室晚自習制度，其他年級學生實行公共自習制度。成立由輔導員和學生黨員、學生干部組成的學風督查隊，在晚自習時間對學生教室、寢室進行抽查，對于在寢室喧嘩吵鬧等與學習無關或影響他人學習的違紀行為進行督導。
10、加強寢室管理工作，重點檢查不按時就寢、晚歸等違規(guī)情況。結合自身情況制定處理辦法并給予相應處理。學生工作辦公室進行不定期抽查。日常沒有課程的學生在校園內(nèi)不得開展影響正常學習的活動，不得影響他人的正常學習和休息，自覺遵守學習紀律。
11、做好三件事，一是“三紀”工作，即抓好學生的課堂紀律、自習紀律、考試紀律;二是“三困”工作，即了解和掌握經(jīng)濟困難學生、心理困難學生、學習困難學生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;三是“三管”工作，即學生安全、寢室、行為管理工作。
四、保證措施
1、學院成立學風建設領導小組，負責落實學校學風建設方案，調(diào)動師生積極參與學風建設的積極性，結合外語專業(yè)情況，組織開展學風建設活動。
2、統(tǒng)一全院教職工思想，轉變工作作風，提高辦事效率，牢固樹立以學生為本的理念，全心全意為學生的學習、生活、成才提供優(yōu)質(zhì)服務。
3、學院要制定相關的規(guī)章制度，保證學風建設中各項工作的正常開展，獎罰并舉，各項工作的開展要與年終考核掛鉤。
4、要充分發(fā)揮教師在學風建設中的帶頭作用，以身作則，為人師表。以高度的敬業(yè)精神、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、較高的學識修養(yǎng)影響學生。在講授知識的同時引導學生樹立正確的學習態(tài)度，掌握科學的學習方法。
5、充分發(fā)揮學生工作干部、學生黨員、學生干部的作用，要通過開展形式多樣的集體活動，加深同學之間的相互了解，在生活和學習上互相幫助、互相鼓勵、互相監(jiān)督、互相約束，培養(yǎng)自律意識，增強集體榮譽感，形成良好班風，促進學風建設。
五、組織機構
組長：馬向陽
副組長：石秀文 馬藝紅
成員：賀林 王宏偉 黃云峰 李冬梅 張偉 鐵晨光
學風教風建設是我校優(yōu)良傳統(tǒng)和校園文化建設的主要內(nèi)容，也是落實學習實踐科學發(fā)展觀活動整改工作的重點。為進一步弘揚優(yōu)良校風，努力創(chuàng)建和諧校園，煥發(fā)師生的激情和活力，深入貫徹《華中科技大學關于加強一流教學、一流本科建設的行動計劃》，學校將在20xx年開展學風教風建設活動。為保證學風教風建設活動取得實效，并形成長效機制，特制定本實施方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，秉持"明德厚學、求是創(chuàng)新"的校訓，堅持"育人為本、創(chuàng)新是魂、責任以行"的辦學理念，營造濃厚的從嚴執(zhí)教、主動學習的治學氛圍，開創(chuàng)我校學風教風建設的新局面，努力培養(yǎng)具有國際競爭力的高素質(zhì)創(chuàng)新人才。
二、活動主題
學習，學習，再學習。
三、組織建設
在學校學風教風建設工作領導小組的指導下，全面實施學風教風建設的規(guī)劃、宣傳、組織和檢查工作。領導小組下設工作辦公室，掛靠教務處。各院(系)建立相應的組織機構，由總支書記和院長(系主任)任組長，具體負責院(系)學風教風建設的組織和協(xié)調(diào)工作。
四、統(tǒng)一認識
通過校報、廣播臺、校園網(wǎng)等多種渠道，認真做好學風教風建設的輿論宣傳工作。領導小組工作辦公室精選學習材料，內(nèi)容涉及理論闡述、現(xiàn)狀分析、正反案例、教師職業(yè)道德、學生行為規(guī)范，供各院(系)師生學習。各院系參照學習實踐科學發(fā)展觀的活動形式，組織學生開展學習討論，在交流經(jīng)驗與統(tǒng)一認識的基礎上，形成"華中科技大學學風教風建設實施辦法"，為今后的學風教風實踐活動提供制度保證。
五、建設目標
通過開展學風教風建設系列活動，進一步落實教師教學規(guī)范、學生行為規(guī)范和院(系)學風教風建設目標;加強教學資源建設，完善教學管理，推進教學改革，切實提高教學質(zhì)量;加強校園文化建設，優(yōu)化校園育人環(huán)境，努力營造和諧校園;達到樹立典型、取得實效、形成機制、服務長遠的目的。
六、獎懲措施
通過教學質(zhì)量獎、師德先進個人、最喜愛的老師、三好生、優(yōu)良學風班評選以及院系目標任務綜合評估等活動，將學風教風建設情況與各院系工作量核算和經(jīng)費劃撥掛鉤，并將學風教風建設的績效納入相關領導和人員工作考核內(nèi)容，作為評優(yōu)、晉升的重要依據(jù)，以調(diào)動院系開展學風教風建設的積極性。
七、活動安排
學風教風建設活動從20xx年3月到20xx年12月結束，大致分為組織建設、宣傳動員、貫徹實施、建立機制四個階段進行，以學風校風建設實踐活動貫穿始終。各院(系)在每個階段結束后，應將實施情況以書面形式報工作辦公室。
(一)組織建設階段(20xx年3月)
1.根據(jù)學校學風教風建設工作領導小組的要求，成立領導小組工作辦公室，辦公室成員由校辦、宣傳部、人事處、研究生院、教務處、學生處和教育科學研究院的同志組成。
2.各院(系)建立由總支書記和院長(系主任)任組長的院系學風教風建設工作領導小組。
3.為學生班配備以專業(yè)教師為主體的班主任或班導師。
(二)宣傳動員階段(20xx年4月)
1.領導小組工作辦公室精選學習材料，印刷成冊后發(fā)送至各院系。
2.按照20xx年12月全校學風教風建設工作會議的要求，各院系制定本單位活動實施方案，結合教育思想討論，及時召開教師教風和學生學風動員會，進行具體安排部署。
3.各學生班在班主任或班導師的指導下，圍繞學風建設召開主題班會，結合實際情況開展學風建設重要性的討論。
4.各單位通過校報、廣播臺、校園網(wǎng)等多種渠道，全方位、多層次進行優(yōu)秀典型案例宣傳，營造嚴謹治學、主動學習的輿論氛圍。
(三)貫徹實施階段(20xx年5月-10月)
1.通過個別談話、跟班聽課、召開座談會、檢查晚自習、問卷調(diào)查等多種方式，掌握學風狀況的詳細情況，發(fā)現(xiàn)問題，查找原因。
2.抓學生行為規(guī)范，對于學生上課、實驗、實習、畢業(yè)設計、考試等具體環(huán)節(jié)，按照學校有關規(guī)定認真檢查考勤。
3.組織舉辦"育人喻園"系列活動，邀請院領導、專家為廣大師生做報告;針對教風建設專題，邀請校內(nèi)外國家教學名師和師德先進個人，舉辦師德師風專題講座。
4.開展"校規(guī)校紀教育月"、"校園文明行為活動月"、"優(yōu)良學風班"創(chuàng)建等活動，增強學風建設效果。
5.深入開展"黨旗領航工程"，推動黨支部對本班級或本年級的學生情況負責，推動"一幫一"、"結對子"、高年級幫扶低年級等活動，推進學風整體前進。
6.積極開展各類校園科技文化活動，通過組織學生參加學科競賽活動，提高學生科技創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。
7.繼續(xù)做好"文化素質(zhì)教育講座"、"科學精神與實踐講座"、"創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇"、"研究生(本科生)學術論壇"等活動的組織工作。
8. 擴大《華中大導師》的影響，繼續(xù)開展"我最喜愛的導師評選"活動，采用多種途徑和方式宣傳我校優(yōu)秀教師的典型事跡，宣揚治學嚴謹、勇于創(chuàng)新，追求卓越、艱苦奮斗的科學精神和奉獻精神。
9.召開教風研討會，就改進教風與建設一流本科、一流教學關系等問題進行研討交流，推動教風建設的深入開展。
(四)建立機制階段(20xx年11月-12月)
1.各院系對學風教風建設活動進行總結并提出整改意見或建議，報送領導小組工作辦公室。
2.進行學風教風建設活動的總結評比，評選學風教風建設先進單位、先進個人，解剖分析典型案例，并將有關材料匯編成冊。
3.召開全校學風教風建設活動總結及經(jīng)驗交流大會，總結經(jīng)驗，表彰先進。
4.從制度機制上鞏固活動成果，進一步建立健全各項規(guī)章制度，建立學風教風建設的長效機制。
大學校園學風建設的新聞稿篇七
優(yōu)良學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是提高育人質(zhì)量的重要保證。下面是本站小編整理的“大學校園學風建設活動策劃書”，歡迎閱讀。
大學校園學風建設活動策劃書【一】
優(yōu)良學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是提高育人質(zhì)量的重要保證。鑒于班級風氣對我們班集體及各成員的重大影響我們應加大對班級學風的建設，根據(jù)我們學校的實際要求，也為了響應學校的學風建設計劃，配合學院要求和安排及鑒于本班實際情況，我班也制定具體的方案以自己的實際行動來促進學校的學風建設。所以召開了此次的學分建設，創(chuàng)先爭優(yōu)團日活動。
一、團日活動時間二、團日活動地點：a304
三、團日活動主題：學風建設，創(chuàng)先爭優(yōu)
四、團日活動目標：1、保證四級過級率100%，六級過級率80%，期末考試掛科率5%以內(nèi)，班級違紀率0%。
2、班委重視學風建設，強化責任意識、明確分工、規(guī)范工作內(nèi)容，努力建設班級，以“先進班級體”和“優(yōu)秀團支部”的標準來規(guī)范各方面的建設。
五、團日活動流程：
1、由女寢316帶來關于學習為主題的節(jié)目表演，活躍氣氛。
2、針對四六級考試有以下活動：
a 英語歌曲競猜:由班委選出部分著名英語歌曲或英文翻唱歌曲的曲調(diào)，由班上的同學猜出歌曲名，并進行演唱。猜對即可獲得獎品一份。
b單詞表演大比拼：分組后，每隊派5名同學進行傳真表演，由最后一名同學猜出所表演的單詞。表演并答對的最多的一組獲得獎品。
以上兩個活動用輕松地方式讓大家融入學英語的氣氛中。
c班級學習計劃：
a 起床計劃:每天由宿管委員通知各寢室早上6點30起床，早讀英語訓練，督促同學們早起。
b 自習安排：每周一晚自習定為班級集體自習日，四六級考試前組織聽力訓練和經(jīng)驗交流或個別輔導。
3、針對期末考試有以下活動：
a每周一晚自習定為班級集體自習日，期末考試前組織進行學習交流及復習，解答疑難，交流資源。
b了解班級同學每周到課率，督促同學們不逃課。
(情況允許的話)
4、由班導師蔣老師給予同學們此段特別時期的學習指導。
5、由班長宣布學院“一幫一”幫扶計劃名單。希望各位有任務的同學認真踐行。
六、活動預期效果：
緊張的學習氣氛寓于輕松的團日主題討論中。
團日活動總結
此次以“學風建設，創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題的團日活動在以班導蔣老師的指導，團支部的積極策劃組織下有序、圓滿地完成。使同學們的學習思想觀念進一步深化，在學習自主性方面將會有很大的提高，全面?zhèn)鋺?zhàn)接下來的考試，積極完成學習任務。有利于班級良好學風的發(fā)展，以及在其他各方面的不斷進步。
一、班導蔣老師特別指出：每個人都能創(chuàng)造奇跡，只要我們用正確的方法，扎實肯干地努力，就一定會有好的結果。并且希望每個同學能通過四六級考試，備戰(zhàn)好期末考。
二、主持此次團日活動的學委李幾花詳細的介紹了班級下階段學習計劃中所采取的對大家有用的措施和建議。供大家討論，并通過。
三、團支書聶志丹以簡單又輕松的游戲，活躍現(xiàn)場團日活動的氣氛，效果良好。316寢室一學風建設為主題的演講也以積極的形式呈現(xiàn)在大家面前。讓同學們感覺學風好、學習好的氣息。
總的來說，此次的團日活動收效良好，希望各位同學也能真正意義上從中體會到。
大學校園學風建設活動策劃書【二】
“學風建設月”活動是本學期開始校學生會學習部經(jīng)過初步策劃后決定開設的一個對學校學風建設起促進和宣傳作用的全校性質(zhì)評比月活動。擬將學習部原有學風問 卷調(diào)查、例行查課活動、學習委員動員大會、學習委員檔案管理制度整合到“學風建設月”中開展，從而取得更好的宣傳效果和影響力。
一、 活動背景
每學期的中后階段，廣大同學的學習熱情會有所下降。為了營造一個良好的學習氛圍，同時提升廣大同學在大學英語4、6級考試及期末考試前的緊迫感，督促廣大同學養(yǎng)成良好的學習習慣，不斷為我校學風建設貢獻力量。
二、 活動宗旨
以學術活動促學風建設
三、 活動時間：
四、 舉辦單位
主辦方：**大學江城學院學生會學習部
協(xié)辦方：**大學江城學院學生會宣傳部
**大學江城學院學生會秘書處
地質(zhì)科學與工程學部學生會學習部
機械與電子信息學部學生會學習部
外國語學部學生會學習部
藝術與傳媒學部學生會學習部
經(jīng)濟與管理學部學生會學習部
繼續(xù)教育學院學生會學習部
五、 活動形式
本屆“學風建設月”活動將以隨機抽查到課情況、學風問卷調(diào)查、學習委員動員大會等為活動載體，通過考核以評優(yōu)、評先進從而進一步促進學風的建設。
(一) 前期準備
另：要求各學部(院)最遲在5月9日前擺出相關宣傳板
(3)初定于5月5日(周四)晚，召開大一、大二年級全校學習委員動員大會。
(二) 具體活動方案
查課部分
本次“學風建設月”活動查課部分分為兩大板塊構成，即主辦方查課和學部(院)間互查。兩大部分查課統(tǒng)計結果將以不同權重最后計算到每個學部(院)“學風建設月”評比總分中，具體評分標準另附。具體查課安排如下：
(1)學部(院)互查部分每星期由各個學部學習部進行統(tǒng)籌人員安排，每周查課節(jié)數(shù)為10節(jié)課，其中包括4節(jié)專業(yè)課，3節(jié)大學英語課以及聽力課，3節(jié)公共課。具體抽查的相應班級、課程，校學習部會在每周前發(fā)放到各學部(院)學習部。所查每堂課程學部(院)互查需要本學部(院)1名干部和查課學部(院)2名干部到場進行互相監(jiān)督。所有查課表需有當堂老師和所在班級班長簽字后方可生效。
(2)每星期由校學生會干部對6個學部進行抽查，每學部查課5節(jié)以上;
注：各學部(院)所有查課人員必須為學習部成員，查課時佩戴工作證，嚴格記錄考勤，考勤表上必須有查課人員、任課老師、所查班級班長簽字。
學風問卷調(diào)查部分
(1)在自習時間，到自習室及圖書館進行問卷調(diào)查;
(2)在上課之前，對所查課的班級進行相應問卷調(diào)查;
(4)下發(fā)至隨機抽取的班級，進行問卷調(diào)查。
六、 后期評選
根據(jù)查課期間到課率、課堂紀律以及問卷調(diào)查顯示的情況綜合得分取排名前三的學部(院)為“學風建設月”優(yōu)秀學風建設學部(院)一、二、三等獎，其余三個學部為優(yōu)秀獎。
**大學江城學院學生會學習部
二〇一*年五月一日
大學校園學風建設活動策劃書【三】
一、班會思想：為提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。
二、班會目的：通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發(fā)揮主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級而奮斗。
三、班會主題：班級學風建設(核心)
四、班會方案：
(一)班會時間：12年12 月17 日pm6:00
(二)班會地點：1302教室
(三)班會人員：會計2班全體同學及輔導員
(四)班會主持：何章勇(班長)
(五)班會記錄：王曉翠(副班長)
五、班會步驟：
1、班長發(fā)言：宣布班會正式開始
2、學習委員發(fā)言：敘述學生遲交作業(yè)等一些學習不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。
3、團支部書記發(fā)言：主要圍繞人際關系問題的培養(yǎng)，從人際關系的角度來闡述人際關系對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。
4、組織委員發(fā)言：(1)對以前工作作出檢討;(2)對前段時間組織活動不成功的原因探討。(3)對在學風建設的后期規(guī)劃進行說明以及明確自身后期努力的方向。
5、宣傳委員發(fā)言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向。
6、生活委員：對全段工作的總結，對本班寢室衛(wèi)生情況作出檢討，及對今后班委檢查衛(wèi)生人員進行分組，宣布分組情況如下：
星期一、 星期二、
星期三、 星期四、
星期五、
主要檢查早上內(nèi)務整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情況。
明確以后衛(wèi)生工作的有效進行以及明確自身后期努力的方向。
7安全委員：闡述對安全強調(diào)的不足以及明確自身后期努力的方向。
8、輔導員發(fā)言：(1)強調(diào)團結在班級生活中的作用，強調(diào)課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現(xiàn)在做起。(2)對我班某些優(yōu)點提出，并鼓勵大家走出自己的個性。
9、心理委員發(fā)言：(1)對“大一”學生可能出現(xiàn)心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關系，更進一步強調(diào)人際關系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。
10、文藝委員發(fā)言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。
11、體育委員發(fā)言：(1)對早操出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敘述，主要為某些學生出勤不積極甚至不來。(2)班中的體育用品安全問題。(3)參加體育活動積極性的重要之處，鍛煉身體及培養(yǎng)集體榮譽感。
12、紀律委員發(fā)言：對班會中班干部發(fā)言的總結。
13、副班長發(fā)言：闡述自己前期的不足與改進的方法以及后期應該努力的方向。
14、班長發(fā)言：(1)對本次班會進行小結。
(2)強調(diào)同學們和班干部之間相互配合的重要性。
(3)強調(diào)借助本次班會進一步加強學風建設，爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級。
15、班長宣布班會結束。
大學校園學風建設活動策劃書【四】
一、比賽主題:
我為學風建設做貢獻”
比賽時間：
初賽： 4月2 號到5 月4 號
決賽： 5月 7.8 號
二、比賽地點：
1、 初賽地點：各學院自行組織
2、 決賽地點：崇實會堂
三、主辦單位：
武漢科技大學黨委學工部
共青團武漢科技大學委員會
四、參與人員：
校團委相關領導、老師及各學院團委書記、副書記、基層團支部
五、參賽對象：
武漢科技大學所有團支書(含本?？粕⒀芯可?
六、活動經(jīng)費預算：
1、 4條13米的橫幅，1條8米長橫幅，每米5元：4*13*5+8*5=300元
2、 4塊彩打宣傳板，每平方米25元：2.4*1.2*4*25=290元
3、 南北園網(wǎng)吧電腦桌面以及餐巾紙、水果、托盤、茶杯、糖、礦泉水
4、 舞臺幕布、舞臺布置(可以考慮實物布置)
總計
七、比賽目的：
八、比賽安排：
此次競賽活動分為初賽和決賽兩個階段。
初賽：各分團委(團總支)自行開展。各團支部要在“我為學風建設做貢獻”大主題下結合自身的實際情況設計具體的主題，策劃、組織相應團組織生活。要求團組織生活題目健康向上、青春活潑;形式不限，可以是團會、競賽、測驗、報告會、交流會、研討會或其他易于被青年學生接受的喜聞樂見的形式;內(nèi)容上要能夠展現(xiàn)當代大學生的精神風貌，促進支部團員青年的成長成才。各團支部可參考以下內(nèi)容開展活動：
1、深入開展學風建設大討論。組織團員青年專題討論學風建設，動員同學們踴躍提出學風建設存在的問題與不足、學風建設的建議和設想，廣開言路，廣泛聽取同學的聲音。
2、開展“三早一晚”監(jiān)督檢查。各團支部組織全體同學早起床、早讀書、早鍛煉、晚自習，班干部要認真做好督促工作，使同學們形成良好的學習和生活習慣。
3、學習專業(yè)前沿知識。結合本專業(yè)特點，了解專業(yè)發(fā)展動態(tài)，組織團員青年學習國家相關政策，鼓舞同學們樹立奮發(fā)學習的意識?？梢蚤_展觀看專題展播、行業(yè)成就展示、觀看專業(yè)相關影片、主題演講、主題征文等。
4、開展學科相關的學術科技和知識競賽、考試測驗。依托專業(yè)，開展形式活潑的競賽活動，激發(fā)同學們的學習興趣。尋求專業(yè)教師的幫助和支持，結合課堂學習，組織同學們進行集中考試，強化課堂知識學習。
5、組織集體自習。集體自習也是團組織生活的一種形式，團支部可以設定自習內(nèi)容，做好自習的設計和安排，做好自習效果的監(jiān)督檢查。
6、舉辦學習經(jīng)驗交流會。選拔推薦班級優(yōu)秀學生或邀請成績突出的學長，開展學習經(jīng)驗交流，探討學習方法，提高學習效率?？梢蚤_展英語四六級經(jīng)驗交流、考研經(jīng)驗交流，也可舉辦學習技巧交流。
7、舉辦報告會。邀請有關專家學者、專業(yè)教師、杰出校友，開展學術科技相關報告會，幫助團員青年弘揚科學素質(zhì)、培養(yǎng)人文精神。
8、與就業(yè)相關的團組織生活，如模擬面試、簡歷制作培訓、就業(yè)經(jīng)驗交流會、職業(yè)生涯規(guī)劃競賽等，通過就業(yè)導向，激發(fā)同學們的學習意識。
9、開展實習實踐和實訓活動。組織同學們到工程訓練中心、就業(yè)見習基地或相關企事業(yè)單位，開展與專業(yè)相關的實習活動，培養(yǎng)學生的動手能力，深化理論學習效果。
10、與學風建設相關的其他團組織生活。
各分團委(團總支)認真組織評審，按照校團委分配的獎項名額進行評選，確定本單位的一、二、三等獎。在單位內(nèi)獲獎的團支部將全部入圍校級獎項的角逐。(各單位初賽獎項設置分配表見附件一)
各分團委(團總支)請于5月4日下午7點將入圍決賽支部的材料報送校團委組織部(入圍決賽支部的材料必須按照校團委的格式樣板提供，見附件二)。
決賽：校團委根據(jù)各學院報送材料的質(zhì)量，確定可以參加決賽的支部。支部書記以ppt 展示和集中答辯的形式，確定最終名次。時間、地點另行通知。
校團委將把優(yōu)秀團組織生活材料匯編，出版武漢科技大學團組織生活集《“我為學風建設做貢獻”——武漢科技大學學風建設活動成果匯編》。
4月26日(周二)晚上7點在校團委會議室各學院團委副書記抽簽決定本學院參
賽團支書的演講順序
備注：最佳組織獎評分細則
決賽現(xiàn)場30%
上交材料40%
初賽現(xiàn)場:各個學院組織部長10%(各個組織部長未到按印象打分)
校團委組織部20%
九、決賽工作安排：
1、 主持人
2、 提前借好崇實會堂，并通知到位。比賽當天相關工作人員提前到達會場，檢查相關
設備是否可用，同時指導同學入場并注意維持現(xiàn)場紀律
3、 參加評選的領導、老師在接待人員的陪同下到指定位置就坐，各學院團委副書記、
組織部長簽到
4、 選手提前十五分鐘到場，可以帶上自己的親友團
5、 由主持人對評委和嘉賓進行介紹
6、 請校團委領導致辭，并宣布比賽開始
7、 團支書依次上臺演講，演講時間不超過5分鐘
8、 比賽每隔五人公布一次分數(shù)，由禮儀人員收集評委手中的分數(shù)，然后交由計分人員
統(tǒng)計
9、 評委嘉賓代表對此次活動進行點評總結
10、 宣布獲獎團支書名單，并請相關領導給獲獎團支書頒發(fā)獎狀
11、 演講比賽結束后，工作人員留下收拾會場
十、活動準備及宣傳工作：
1、 至少提前一天準備好餐巾紙、水果、托盤、糖果等成套物品(純凈水另外由組織部準備好)
2、 購買文具(筆等)，電池等一系列小物件
3、 擬請評委、嘉賓名單，準時向評委、嘉賓發(fā)送請?zhí)?BR> 4、 確定參賽人員及主持人和主持人的服裝
5、 禮儀人員的聯(lián)系以及相關指揮
6、 提前把獎狀準備好
7、 維持比賽現(xiàn)場秩序
8、 5月4號前校內(nèi)機房網(wǎng)吧桌面背景換為與我為學風建設做貢獻比賽有關背景
11、 聯(lián)系記者團對比賽進行報道
12、 提前借好崇實會堂，并確認音響等設備一切正常
13、 決賽的當天攝影
14、 比賽主持人串詞由**至少在7號晚上之前弄好，以及現(xiàn)場的ppt
15、 比賽現(xiàn)場兩邊簽到，簽到表
16、 主持人化妝，禮儀隊化妝由
17、 現(xiàn)場統(tǒng)計分數(shù)
20、比賽現(xiàn)場計時
21、比賽現(xiàn)場機動組人員：
22 對各個學院啦啦隊進行區(qū)域劃分，指導同學入場
十二、工作人員安排：
1、 主持人：
2、 接待人員：校學生會禮儀隊
3、 控制時間人員：
4、 維持會場紀律人員：國旗班
5、 負責宣傳板：
6、 會場布置人員：
7、 會場收拾人員：
8、 負責燈光和音響人員：
9、 負責計分人員：
10、 機動組人員：
十四、活動可能出現(xiàn)的情況及相關對策：
1、 嘉賓評為沒有按時到達，視相關情況決定比賽是否推遲
2、 參賽團支書沒有按時到達或者輪到其演講是不在場，視情節(jié)的嚴重性取消其參賽
資格
3、 比賽過程中出現(xiàn)話筒失靈現(xiàn)象，及時啟用備用話筒
4、 比賽是現(xiàn)場比較混亂或者比較吵雜，由維持會場紀律人員及時制止
十三、活動有關要求：
1、高度重視。本次演講比賽將通過團支書對工作總結和經(jīng)驗交流提高整體素質(zhì)，是加強我?；鶎訄F支部建設的又一重要舉措，切實加強團支部建設，更好地發(fā)揮團支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。
2、精心組織。本次團團支書演講比賽要在全團范圍內(nèi)開展，要求活動在各學院團委的覆蓋率達到100%，并要求各團支部的組織委員、宣傳委員到演講現(xiàn)場共同學習。
3、擴大宣傳。各學院團委在活動組織過程中，要注意發(fā)現(xiàn)、培育先進典型，擴大宣傳，把競賽活動與加強基層團組織建設、加強團員教育管理、推進本單位各項工作開展結合起來，不斷增強團組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。
十四、活動表彰：
對推薦到全校參加評比的團支部，將根據(jù)名次選出一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎若干名。另外根據(jù)各單位組織工作開展的情況，設置“優(yōu)秀組織獎”5個。 十五、注意事項：
1、高度重視。本次團組織生活競賽是我校開展學風建設的重要舉措，各分團委(團總支)要高度重視，積極爭取單位黨政領導的支持，以此作為學風建設的有效載體，不斷擴大活動的影響力。
2、精心組織。本次團組織生活競賽要在全校范圍內(nèi)開展，要求活動在各單位團支部的覆蓋率達到100%，要重視?？粕?、研究生團支部的活動開展。
3、擴大宣傳。全校各級團組織在活動中要亮出“我為學風建設做貢獻”的旗幟，通過各種形式，及時宣傳、報送活動中涌現(xiàn)出的先進典型，在各級各類媒體上宣傳活動開展的情況。
大學校園學風建設的新聞稿篇八
為提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設。
通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發(fā)揮主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級而奮斗。
班級學風建設(核心)
(一)班會時間：xx年xx月17日pm6:00
(二)班會地點：1302教室
(三)班會人員：2班全體同學及輔導員
(四)班會主持：何章勇(班長)
(五)班會記錄：翠(副班長)
1、班長發(fā)言：宣布班會正式開始
2、學習委員發(fā)言：敘述學生遲交作業(yè)等一些學習不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。
3、團支部書記發(fā)言：主要圍繞人際關系問題的.培養(yǎng)，從人際關系的角度來闡述人際關系對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。
4、組織委員發(fā)言：
(1)對以前工作作出檢討;
(2)對前段時間組織活動不成功的原因探討。
(3)對在學風建設的后期規(guī)劃進行說明以及明確自身后期努力的方向。
5、宣傳委員發(fā)言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向。
6、生活委員：對全段工作的總結，對本班寢室衛(wèi)生情況作出檢討，及對今后班委檢查衛(wèi)生人員進行分組，宣布分組情況如下：
星期一、星期二、
星期三、星期四、
星期五、
主要檢查早上內(nèi)務整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情況。
明確以后衛(wèi)生工作的有效進行以及明確自身后期努力的方向。
7安全委員：闡述對安全強調(diào)的不足以及明確自身后期努力的方向。
8、輔導員發(fā)言：
(1)強調(diào)團結在班級生活中的作用，強調(diào)課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現(xiàn)在做起。
(2)對我班某些優(yōu)點提出，并鼓勵大家走出自己的個性。
9、委員發(fā)言：
(1)對“大一”學生可能出現(xiàn)心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關系，更進一步強調(diào)人際關系對的重要性以及明確自身后期努力的方向。
10、文藝委員發(fā)言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。
11、體育委員發(fā)言：
(1)對早操出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敘述，主要為某些學生出勤不積極甚至不來。
(2)班中的體育用品安全問題。
(3)參加體育活動積極性的重要之處，鍛煉身體及培養(yǎng)集體榮譽感。
12、紀律委員發(fā)言：對班會中班干部發(fā)言的總結。
13、副班長發(fā)言：闡述自己前期的不足與改進的方法以及后期應該努力的方向。
14、班長發(fā)言：
(1)對本次班會進行小結。
(2)強調(diào)同學們和班干部之間相互配合的重要性。
(3)強調(diào)借助本次班會進一步加強學風建設，爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級。
15、班長宣布班會結束。
大學校園學風建設的新聞稿篇九
1、非勵學無以篤志，非拓新無以致遠。
2、人生有盡，學無止境。
3、學海無涯，奮揖者先。
4、專心聽課.安心讀書.潛心思考。
5、勤學苦讀，求真知；深思明辨，建學功。
6、行以求知，學以致用。
7、樹立優(yōu)良學風，遠離網(wǎng)絡游戲。
8、做真人，學真知，求慎思，踐真行。
9、以德為行，以學為上。
10、學風關系你我他，建設學風靠大家。
11、學海無涯，有風則行。
12、在學習中，思索人生；在思索中，享受學習。
13、以學為榮，學優(yōu)為榮；關注生活，規(guī)劃人生。
14、吾生也，有涯；吾知也，無涯。
15、好學思辨曉理，勤奮求實建功。
16、豐富知識，完善自我，服務社會。
17、多思以修身，勤勉以治學。
18、業(yè)精于勤，勤而能奮；行成于思，思則必學。
19、博學睿思，明辨篤行。
20、瑩燈下鑄成就之輝，筆筒下達圣賢之道。
21、樂學睿思，勤勉致知，務實根基，終成令器。
22、揚求是新風，樹學風新貌。
23、講自律，促團結，樹新風。
24、飽看精校盡風采，更覽華工搏扶搖。
大學校園學風建設的新聞稿篇十
在大學校園里總是會舉行豐富多彩的活動，在活動舉行之前，首先就是要對活動進行策劃。那么應該怎么來策劃呢?下面是本站的小編為您整理的“大學校園學風建設活動策劃書”，歡迎閱讀。更多內(nèi)容請關注本站。
大學校園學風建設活動策劃書【一】
為全面落實教學水平評估指標體系及觀測點中對學風建設的有關要求，在評估中達到“以評促建，以評促改，以評促管，評建結全，重在建設”的目的，根據(jù)學?！皩W風建設年”的整體部署，結合我院實際，進一步加強學風建設，營造良好的育人氛圍，人才培養(yǎng)質(zhì)量，決定在全院范圍內(nèi)開展學風建設活動，并制定活動方案如下：
一、指導思想
以“迎評促建”為契機，以解決學風建設中存在的突出問題為重點，以學生良好學習習慣的養(yǎng)成和學風建設長效機制的構建為目標，以教風帶學風，以考風正學風，以管理促學風，以活動倡學風，標本兼治，齊抓共管，積極營造良好的育人氛圍，全面提高教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
二、 宣傳階段
重視宣傳，提高學風建設的意識，形成人人了解評估，人人關心評估，全院學生心牽迎評促建，情系學院發(fā)展的良好態(tài)勢。通過多種渠道向全院學生宣傳學風建設的重要意義，要求人人明確在學風建設中的地位和責任，積極主動地投入學風建設活動之中。通過海報、條幅、理論學習、主題班會、講座、討論、學習、事跡報告，制做評估知識書簽發(fā)放每一位學生等多種形式，加強學生理想信念教育、“迎評促建”知識教育和成長成才教育，增強廣大學生“校興我榮”的使命感、“愛校如家”的責任感和主人翁意識，把學生的精力和注意力引導到學習上來。切實加強對學生的思想教育，引導學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，提高學習效果，增強成才意識，樹立獻身科學、愛國成才、服務社會的遠大抱負。
三、實施辦法
1、結合我院學風建設實際，采取相應舉措，上下聯(lián)動，深入推進實施。積極準備迎接國家本科教學水平評估，深入落實，強化管理，建立長效的學風建設機制和運行保障體制。要求輔導員在自己所帶的學生中召開年級大會，強調(diào)加強學風建設的重要意義，引導學生樹立端正的學習態(tài)度，并時時掌握學生的學習情況。召開全院29個班級的“我為評估做貢獻，樹立良好學風”主題班會。分層次、分步驟地召開學生黨員、學生干部、全體學生的動員大會，把學風建設活動的有關要求和實施意見傳達到每個學生。開展學風建設大討論，宣傳學風建設中的先進事跡，營造“人人講勤奮學習，班班創(chuàng)優(yōu)良學風”的良好氛圍，推動學風建設的深入開展。建立與學生個體利益相關的考核激勵機制，更大程度地發(fā)揮綜合測評、獎學金、評優(yōu)對學生學習的激勵作用。完善院系學風建設考核制度并在學期末，開展“優(yōu)良學風班”評比活動，對無違紀，學風良好，成績優(yōu)異的班級給予表彰。
2、積極發(fā)揮院學生會組織、學生社團組織的作用。使他們積極參與學院涉及學生成長的重大改革發(fā)展問題的研究和討論，了解、宣傳學院的發(fā)展規(guī)劃、重大舉措以及教學、科研成果，引導學生熱愛所學專業(yè);深入了解和反映學生的合理要求和建議，自覺成為學生和學院、教師之間聯(lián)系的橋梁和紐帶;組織開展學習方法、學習經(jīng)驗交流會和各種學習競賽活動如(外文演講比賽，外文短劇比賽，外文歌曲演唱比賽等)，形成濃厚的學習和學術氛圍。建立學生干部日常掛牌制度，在規(guī)范學生干部的同時，起到模范帶頭作用。
3、積極發(fā)揮學生黨員要先鋒模范作用，實行宿舍掛牌制度、學習“一幫一”制度等，主動關心同學的思想、生活、工作和學習，增強集體凝聚力。在學風建設中以身作則，以突出的綜合素質(zhì)和優(yōu)良的學習成績影響和感染周圍同學。通過開展形式多樣的班集體活動，加深同學之間的相互了解，增進同學的感情和友誼，在生活和學習上互相幫助、互相鼓勵、互相監(jiān)督、互相約束，培養(yǎng)自律意識，增強集體榮譽感，形成良好的班風，促進學風建設。
4、打造學術創(chuàng)新工程。積極參加國家級、省級、校級、院級各種學生學術科技競賽活動(如大學生英語競賽、大學生挑戰(zhàn)杯競賽、創(chuàng)業(yè)大賽、等)、申請專利、發(fā)表論文等。并積極組織廣大學生參與此類競賽，造就一批校園學術精英，提高學生活動的科技含量，塑造學術創(chuàng)新型現(xiàn)代化人才。
5、打造就業(yè)品牌工程。從新生入學即開始有效的職業(yè)生涯教育，指導學生制定職業(yè)規(guī)劃;開展就業(yè)形勢、政策技能等方面的講座和就業(yè)咨詢活動，加強畢業(yè)生主動就業(yè)意識和就業(yè)能力的培養(yǎng);狠抓學生英語教學和考研輔導工作，鼓勵學生考取計算機等級證書、職業(yè)資格證書等就業(yè)相關證書;舉辦階段性、局部性的創(chuàng)業(yè)大賽活動，引導學生自主創(chuàng)業(yè);充分發(fā)揮學院的作用，多渠道、多形式地開展就業(yè)指導與畢業(yè)生教育活動，開設就業(yè)指導專欄，邀請本行業(yè)專家對畢業(yè)生進行就業(yè)指導講座。建立用人單位就業(yè)基地，建立畢業(yè)生的長效的反饋機制。
6、深入開展“百場專家論壇”活動，提升學術活動的品位和層次，營造良好的校園學術氛圍。結合外語專業(yè)特點，認真組織院級大學生文化藝術節(jié)。開展英語競賽、普通話競賽等多種學科學習競賽活動，營造良好的專業(yè)學習氛圍。充分利用社會實踐和“三下鄉(xiāng)”活動契機，開展突出專業(yè)特色的“第二課堂”活動。組織全體學生對評估宣傳手冊的內(nèi)容進行了解和掌握，適時組織考試測評。
7、完善檢查監(jiān)督制度。要成立由輔導員老教師組成的“教學督導組”和學生代表組成的“學風檢查監(jiān)督組”，建立監(jiān)督反饋機制，切實解決實際問題。 定期或不定期地對學風建設情況進行監(jiān)督檢查。認真組織實施對學生的 “三查”，即查課堂出勤情況、查晚自習情況、查晚歸及就寢情況。
8、建立早操(早自習、早讀)規(guī)范。在現(xiàn)有作息時間中補充規(guī)定早晨6：30—7：00為早操時間，實行大一早操、大二早自習、大三以上早讀制度，并提出檢查要求。
9、要求學生上課不準遲到、早退、曠課，結合學院實際，指定大一、大二學生實行教室晚自習制度，其他年級學生實行公共自習制度。成立由輔導員和學生黨員、學生干部組成的學風督查隊，在晚自習時間對學生教室、寢室進行抽查，對于在寢室喧嘩吵鬧等與學習無關或影響他人學習的違紀行為進行督導。
10、加強寢室管理工作，重點檢查不按時就寢、晚歸等違規(guī)情況。結合自身情況制定處理辦法并給予相應處理。學生工作辦公室進行不定期抽查。日常沒有課程的學生在校園內(nèi)不得開展影響正常學習的活動，不得影響他人的正常學習和休息，自覺遵守學習紀律。
11、做好三件事，一是“三紀”工作，即抓好學生的課堂紀律、自習紀律、考試紀律;二是“三困”工作，即了解和掌握經(jīng)濟困難學生、心理困難學生、學習困難學生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;三是“三管”工作，即學生安全、寢室、行為管理工作。
四、保證措施
1、學院成立學風建設領導小組，負責落實學校學風建設方案，調(diào)動師生積極參與學風建設的積極性，結合外語專業(yè)情況，組織開展學風建設活動。
2、統(tǒng)一全院教職工思想，轉變工作作風，提高辦事效率，牢固樹立以學生為本的理念，全心全意為學生的學習、生活、成才提供優(yōu)質(zhì)服務。
3、學院要制定相關的規(guī)章制度，保證學風建設中各項工作的正常開展，獎罰并舉，各項工作的開展要與年終考核掛鉤。
4、要充分發(fā)揮教師在學風建設中的帶頭作用，以身作則，為人師表。以高度的敬業(yè)精神、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、較高的.學識修養(yǎng)影響學生。在講授知識的同時引導學生樹立正確的學習態(tài)度，掌握科學的學習方法。
5、充分發(fā)揮學生工作干部、學生黨員、學生干部的作用，要通過開展形式多樣的集體活動，加深同學之間的相互了解，在生活和學習上互相幫助、互相鼓勵、互相監(jiān)督、互相約束，培養(yǎng)自律意識，增強集體榮譽感，形成良好班風，促進學風建設。
五、組織機構
組長：
副組長：
成員：
大學校園學風建設活動策劃書【二】
為積極響應學?！皩W風建設”的號召，傳媒工程學院團總支積極配合學院工作。因此，嚴查上課出勤，活躍課堂氣氛，創(chuàng)造濃郁的學習氛圍是本次活動重中之重。為確保此次活動取得良好的效果，特舉辦“學習《學生手冊》、‘優(yōu)秀學風，你我與共’知識競賽”兩項活動。
《學生手冊》是大學生在校期間學習、生活的行動指南，對維持學校良好教學秩序的起著重要作用。開展學習《學生手冊》教育活動，積極引導12級學生深入學習《學生手冊》，有利于促進學院學風、班風、舍風各等方面建設。
活動目的：進一步促進學生遵守校規(guī)校紀，養(yǎng)成知榮明恥，習禮修身的品格，使廣大學生行有所規(guī)，學有所范，可以為學院新學期開展學生工作奠定堅實的基礎，為建設和諧校園起到積極地推動作用。
活動內(nèi)容：
一、組織12級各班班長、學委、團委學習《學生手冊》
地點：5512教室
參加者：12級各班班長、學委、團委。
內(nèi)容：1、學生綜合評分條例;
2、學生違紀處分以及掛科條例;
3、學生干部管理條例;
4、班級管理。
二、各班組織召開主題班會學習《學生手冊》
地點：各班自行安排
班會主題：以學風建設為主題，各班自行安排。
班會要求：1、本班全體同學都參加
3、各班確定班會的時間和地點后告知學習部，學習部派人檢查并將結果上交學習部部長;“優(yōu)秀學風，你我與共”知識競賽策劃書。
一、活動主題：
“優(yōu)秀學風，你我與共”
二、組織機構：
傳媒工程學院團總支學生分會學習部
三、活動對象：
四、前期準備：
1、學習部于18日之前將參加活動的人名單確定(每班
一人)，并給其開會介紹活動的主要內(nèi)容以及注意
事項，并給每人發(fā)放一本《學生手冊》;
2、初試試題和知識競賽題以《學生手冊》的內(nèi)容為主;
3、學習部于23日之前出好初試試題以及知識競賽題，
并打印;
4、平面宣傳部于15日前做好展板宣傳 ;
5、網(wǎng)絡宣傳部在活動期間，應做好實時記錄。
五、參賽規(guī)則：
(一)初賽(卷面考試)
考試地點：待定
監(jiān)考人員：2人(學習部自行安排)
閱卷人員：4人(學習部自行安排)
評選規(guī)則：以考試成績?yōu)橹?
晉級人員：學習部于25日之前分別選出文化傳播
系和數(shù)字媒體藝術系成績前四名同學，四人為一隊，分兩隊參加知識競賽;
(二)決賽(知識競賽)
活動地點：待定
決賽隊伍：a隊：文化傳播系
b隊：數(shù)字媒體藝術系
(三)知識競賽參賽規(guī)則：
1.競賽的題型分為必答題、選答題、搶答題三種;
3.選答題每隊為3題，每題10分，選兩題進行回答，每道題答題時限為60秒;
5.為了以示公正，各參賽隊伍在比賽現(xiàn)場以抽簽的形式?jīng)Q定座次，答題的順序按抽簽的結果進行。各類題目用信封裝好并封口，待抽簽后，主持人宣布比賽正式開始時才可以拆開。
(四)獎項設置：
1、本次知識競賽共設二個獎項：
冠軍獎：1名 優(yōu)秀選手：6名
2、獎品設置：
頒發(fā)榮譽證書一本。
六、活動總結：
學習部于29日之前做好本次活動的總結，上交團總支書記武楠處。
**工程學院團總支學生分會
201*-10-9
大學校園學風建設活動策劃書【三】
一、 活動背景及目的
學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標，是全面推進素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關鍵。優(yōu)良學風是保證教學質(zhì)量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質(zhì)量的提高，影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。
為了更好的貫徹執(zhí)行我校的方針政策，加強學風建設，同時使我院同學在良好的學習氛圍中提高自身修養(yǎng)，增強競爭意識，培育創(chuàng)新觀念，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的整體風尚。通過文學院全體師生的共同努力展現(xiàn)良好風貌，突出學風建設，為建設高水平一流大學，重塑百年名校的輝煌，做出文學院應盡的職責。
二、前期宣傳及準備
1、海報三個(十號樓、西門、文學院門前)，展板一個放于十號樓門前。
2、與院系領導老師進行溝通交流。
3、廣泛征求同學意愿。
三、活動流程 (xx年12月7號活動月活動正式開始。)
1、文學院**級12月9日中午十二點十分在大禮堂廣場進行宣誓活動，宣告文學院**級學風建設月正式開始。并進行簽名活動，發(fā)動全校師生積極參與到學風建設活動中來。
2、活動月期間由各班依次連貫進行組織和開展，以突出活動月的各個分主題(各班自主策劃和立意分主題)。并將活動情況以海報形式張貼在十號樓公布欄內(nèi)?；顒咏Y束之際評選出兩個優(yōu)秀分主題，對兩個班級進行表彰。
3、加強師生交流，共建教學相長的學習氛圍，通過建立并完善文學院領導、老師、輔導員聽課制度，使輔導員深入到同學們的生活學習當中，活躍課堂氣氛，做到課上與課下雙層次、多方面的學習。
4、于12月13日開展讀書交流會，豐富學生課余文化生活，加強知識的內(nèi)化、分解與吸收。相互促進，共同提高。同時增進同學之間的交流與友誼，促進和諧年級建設。
5、專業(yè)課課前十五分鐘有學生進行課堂演講，要通過演講展現(xiàn)全院同學樂于求知、勇于追求、昂揚向上的精神面貌。
6、邀請我院優(yōu)秀專業(yè)課教師在課余時間面向全體同學就其所授課程進行學習方法的指導，幫助同學們將所學知識更好的內(nèi)化、提高，不斷充實自身的文學素養(yǎng)。
7、于12月24日舉辦知識競賽，每班選出三名正式隊員，一名替補隊員作為本班代表隊參與競賽。賽事評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
8、在12月31日這一新年到來之際，舉辦“學風建設活動月”匯報會暨迎新年晚會，會上將評選出本次活動月中優(yōu)良學風班三個、優(yōu)秀學生18人，對若干進步明顯的同學進行表彰。并給予證書和部分物質(zhì)獎勵。
9、感念師恩。學風建設月結束之際贈送各位任課老師精美紀念卡。
10、xx年1月中旬之前將“學風建設月”活動主要內(nèi)容形成工作簡報，并將活動照片、視頻等影像資料向?qū)W校各職能部門及兄弟院系傳送。
四、人員配置
成立學風建設月工作小組
組長：周*
副組長：邢*
1.
大學校園學風建設活動策劃書
3.
學風建設主題班會策劃書
4.
學風建設及安全教育主題班會活動策劃書
7.
班級博客建設活動策劃書
8.
班級班風建設活動策劃書
大學校園學風建設的新聞稿篇十一
為積極響應學?！皩W風建設”的號召，傳媒工程學院團總支積極配合學院工作。因此，嚴查上課出勤，活躍課堂氣氛，創(chuàng)造濃郁的學習氛圍是本次活動重中之重。為確保此次活動取得良好的效果，特舉辦“學習《學生手冊》、‘優(yōu)秀學風，你我與共’知識競賽”兩項活動。
《學生手冊》是大學生在校期間學習、生活的行動指南，對維持學校良好教學秩序的起著重要作用。開展學習《學生手冊》教育活動，積極引導12級學生深入學習《學生手冊》，有利于促進學院學風、班風、舍風各等方面建設。
活動目的：進一步促進學生遵守校規(guī)校紀，養(yǎng)成知榮明恥，習禮修身的品格，使廣大學生行有所規(guī)，學有所范，可以為學院新學期開展學生工作奠定堅實的基礎，為建設和諧校園起到積極地推動作用。
活動內(nèi)容：
一、組織12級各班班長、學委、團委學習《學生手冊》。
地點：5512教室。
參加者：12級各班班長、學委、團委。
內(nèi)容：1、學生綜合評分條例;。
2、學生違紀處分以及掛科條例;。
3、學生干部管理條例;。
4、班級管理。
二、各班組織召開主題班會學習《學生手冊》。
地點：各班自行安排。
班會主題：以學風建設為主題，各班自行安排。
班會要求：1、本班全體同學都參加。
3、各班確定班會的時間和地點后告知學習部，學習部派人檢查并將結果上交學習部部長;“優(yōu)秀學風，你我與共”知識競賽策劃書。
一、活動主題：
“優(yōu)秀學風，你我與共”
二、組織機構：
傳媒工程學院團總支學生分會學習部。
三、活動對象：
四、前期準備：
1、學習部于18日之前將參加活動的人名單確定(每班。
一人)，并給其開會介紹活動的主要內(nèi)容以及注意。
事項，并給每人發(fā)放一本《學生手冊》;。
2、初試試題和知識競賽題以《學生手冊》的內(nèi)容為主;。
3、學習部于23日之前出好初試試題以及知識競賽題，
并打印;。
4、平面宣傳部于15日前做好展板宣傳;。
5、網(wǎng)絡宣傳部在活動期間，應做好實時記錄。
五、參賽規(guī)則：
(一)初賽(卷面考試)。
考試地點：待定。
監(jiān)考人員：2人(學習部自行安排)。
閱卷人員：4人(學習部自行安排)。
評選規(guī)則：以考試成績?yōu)橹?。
晉級人員：學習部于25日之前分別選出文化傳播。
系和數(shù)字媒體藝術系成績前四名同學，四人為一隊，分兩隊參加知識競賽;。
(二)決賽(知識競賽)。
活動地點：待定。
決賽隊伍：a隊：文化傳播系。
b隊：數(shù)字媒體藝術系。
(三)知識競賽參賽規(guī)則：
1.競賽的題型分為必答題、選答題、搶答題三種;。
3.選答題每隊為3題，每題10分，選兩題進行回答，每道題答題時限為60秒;。
5.為了以示公正，各參賽隊伍在比賽現(xiàn)場以抽簽的形式?jīng)Q定座次，答題的順序按抽簽的結果進行。各類題目用信封裝好并封口，待抽簽后，主持人宣布比賽正式開始時才可以拆開。
(四)獎項設置：
1、本次知識競賽共設二個獎項：
冠軍獎：1名優(yōu)秀選手：6名。
2、獎品設置：
頒發(fā)榮譽證書一本。
六、活動總結：
學習部于29日之前做好本次活動的總結，上交團總支書記武楠處。
**工程學院團總支學生分會。
201*-10-9。
一、活動背景及目的。
學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標，是全面推進素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關鍵。優(yōu)良學風是保證教學質(zhì)量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質(zhì)量的提高，影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。
為了更好的貫徹執(zhí)行我校的方針政策，加強學風建設，同時使我院同學在良好的學習氛圍中提高自身修養(yǎng)，增強競爭意識，培育創(chuàng)新觀念，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的整體風尚。通過文學院全體師生的共同努力展現(xiàn)良好風貌，突出學風建設，為建設高水平一流大學，重塑百年名校的輝煌，做出文學院應盡的職責。
二、前期宣傳及準備。
1、海報三個(十號樓、西門、文學院門前)，展板一個放于十號樓門前。
2、與院系領導老師進行溝通交流。
3、廣泛征求同學意愿。
三、活動流程(xx年12月7號活動月活動正式開始。)。
1、文學院**級12月9日中午十二點十分在大禮堂廣場進行宣誓活動，宣告文學院**級學風建設月正式開始。并進行簽名活動，發(fā)動全校師生積極參與到學風建設活動中來。
2、活動月期間由各班依次連貫進行組織和開展，以突出活動月的各個分主題(各班自主策劃和立意分主題)。并將活動情況以海報形式張貼在十號樓公布欄內(nèi)。活動結束之際評選出兩個優(yōu)秀分主題，對兩個班級進行表彰。
3、加強師生交流，共建教學相長的學習氛圍，通過建立并完善文學院領導、老師、輔導員聽課制度，使輔導員深入到同學們的生活學習當中，活躍課堂氣氛，做到課上與課下雙層次、多方面的學習。
4、于12月13日開展讀書交流會，豐富學生課余文化生活，加強知識的內(nèi)化、分解與吸收。相互促進，共同提高。同時增進同學之間的交流與友誼，促進和諧年級建設。
5、專業(yè)課課前十五分鐘有學生進行課堂演講，要通過演講展現(xiàn)全院同學樂于求知、勇于追求、昂揚向上的精神面貌。
6、邀請我院優(yōu)秀專業(yè)課教師在課余時間面向全體同學就其所授課程進行學習方法的指導，幫助同學們將所學知識更好的內(nèi)化、提高，不斷充實自身的文學素養(yǎng)。
7、于12月24日舉辦知識競賽，每班選出三名正式隊員，一名替補隊員作為本班代表隊參與競賽。賽事評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
8、在12月31日這一新年到來之際，舉辦“學風建設活動月”匯報會暨迎新年晚會，會上將評選出本次活動月中優(yōu)良學風班三個、優(yōu)秀學生18人，對若干進步明顯的同學進行表彰。并給予證書和部分物質(zhì)獎勵。
9、感念師恩。學風建設月結束之際贈送各位任課老師精美紀念卡。
10、xx年1月中旬之前將“學風建設月”活動主要內(nèi)容形成工作簡報，并將活動照片、視頻等影像資料向?qū)W校各職能部門及兄弟院系傳送。
四、人員配置。
組長：周*。
副組長：邢*。
大學校園學風建設的新聞稿篇十二
比賽時間：
初賽：4月2號到5月4號。
決賽：5月7.8號。
1、初賽地點：各學院自行組織。
2、決賽地點：崇實會堂。
武漢科技大學黨委學工部。
共青團武漢科技大學委員會。
校團委相關領導、老師及各學院團委書記、副書記、基層團支部。
武漢科技大學所有團支書(含本?？粕⒀芯可?。
1、4條13米的橫幅，1條8米長橫幅，每米5元：4*13*5+8*5=300元。
2、4塊彩打宣傳板，每平方米25元：2.4*1.2*4*25=290元。
3、南北園網(wǎng)吧電腦桌面以及餐巾紙、水果、托盤、茶杯、糖、礦泉水。
4、舞臺幕布、舞臺布置(可以考慮實物布置)。
總計。
此次競賽活動分為初賽和決賽兩個階段。
初賽：各分團委(團總支)自行開展。各團支部要在“我為學風建設做貢獻”大主題下結合自身的實際情況設計具體的主題，策劃、組織相應團組織生活。要求團組織生活題目健康向上、青春活潑;形式不限，可以是團會、競賽、測驗、會、交流會、研討會或其他易于被青年學生接受的喜聞樂見的形式;內(nèi)容上要能夠展現(xiàn)當代大學生的精神風貌，促進支部團員青年的成長成才。各團支部可參考以下內(nèi)容開展活動：
1、深入開展學風建設大討論。組織團員青年專題討論學風建設，動員同學們踴躍提出學風建設存在的問題與不足、學風建設的建議和設想，廣開言路，廣泛聽取同學的聲音。
2、開展“三早一晚”監(jiān)督檢查。各團支部組織全體同學早起床、早讀書、早鍛煉、晚自習，班干部要認真做好督促工作，使同學們形成良好的學習和生活習慣。
3、學習專業(yè)前沿知識。結合本專業(yè)特點，了解專業(yè)發(fā)展動態(tài)，組織團員青年學習國家相關，鼓舞同學們樹立奮發(fā)學習的意識?？梢蚤_展觀看專題展播、行業(yè)成就展示、觀看專業(yè)相關影片、主題演講、主題等。
4、開展學科相關的學術科技和知識競賽、考試測驗。依托專業(yè)，開展形式活潑的競賽活動，激發(fā)同學們的學習興趣。尋求專業(yè)的幫助和支持，結合課堂學習，組織同學們進行集試，強化課堂知識學習。
5、組織集體自習。集體自習也是團組織生活的一種形式，團支部可以設定自習內(nèi)容，做好自習的設計和安排，做好自習效果的監(jiān)督檢查。
6、舉辦學習經(jīng)驗交流會。選拔推薦班級優(yōu)秀學生或邀請成績突出的學長，開展學習經(jīng)驗交流，探討，提高學習效率?？梢蚤_展英語四六級經(jīng)驗交流、交流，也可舉辦學習技巧交流。
7、舉辦報告會。邀請有關專家學者、專業(yè)教師、杰出校友，開展學術科技相關報告會，幫助團員青年弘揚科學素質(zhì)、培養(yǎng)人文精神。
8、與就業(yè)相關的團組織生活，如模擬、制作培訓、就業(yè)經(jīng)驗交流會、職業(yè)生涯規(guī)劃競賽等，通過就業(yè)導向，激發(fā)同學們的學習意識。
9、開展實習實踐和實訓活動。組織同學們到工程訓練中心、就業(yè)見習基地或相關企，開展與專業(yè)相關的實習活動，培養(yǎng)學生的動手能力，深化理論學習效果。
10、與學風建設相關的其他團組織生活。
各分團委(團總支)認真組織評審，按照校團委分配的獎項名額進行評選，確定本單位的一、二、三等獎。在單位內(nèi)獲獎的團支部將全部入圍校級獎項的角逐。(各單位初賽獎項設置分配表見附件一)。
各分團委(團總支)請于5月4日下午7點將入圍決賽支部的材料報送校團委組織部(入圍決賽支部的材料必須按照校團委的格式樣板提供，見附件二)。
決賽：校團委根據(jù)各學院報送材料的質(zhì)量，確定可以參加決賽的支部。支部書記以ppt展示和集中答辯的形式，確定最終名次。時間、。
校團委將把優(yōu)秀團組織生活材料匯編，出版武漢科技大學團組織生活集《“我為學風建設做貢獻”——武漢科技大學學風建設活動成果匯編》。
備注：最佳組織獎評分細則。
決賽現(xiàn)場30%。
上交材料40%。
初賽現(xiàn)場:各個學院組織部長10%(各個組織部長未到按印象打分)。
校團委組織部20%。
1、主持人。
4、選手提前十五分鐘到場，可以帶上自己的親友團。
5、由主持人對評委和嘉賓進行介紹。
6、請校團委領導，并宣布比賽開始。
7、團支書依次上臺演講，演講時間不超過5分鐘。
8、比賽每隔五人公布一次分數(shù)，由人員收集評委手中的分數(shù)，然后交由計分人員統(tǒng)計。
9、評委嘉賓代表對此次活動進行點評總結。
10、宣布獲獎團支書名單，并請相關領導給獲獎團支書頒發(fā)獎狀。
11、演講比賽結束后，工作人員留下收拾會場。
1、至少提前一天準備好餐巾紙、水果、托盤、糖果等成套物品(純凈水另外由組織部準備好)。
2、購買文具(筆等)，電池等一系列小物件。
3、擬請評委、嘉賓名單，準時向評委、嘉賓發(fā)送請?zhí)?BR> 4、確定參賽人員及主持人和主持人的服裝。
5、禮儀人員的聯(lián)系以及相關指揮。
6、提前把獎狀準備好。
7、維持比賽現(xiàn)場秩序。
8、5月4號前校內(nèi)機房網(wǎng)吧桌面背景換為與我為學風建設做貢獻比賽有關背景。
11、聯(lián)系記者團對比賽進行報道。
12、提前借好崇實會堂，并確認音響等設備一切正常。
13、決賽的當天攝影。
14、比賽主持人串詞由至少在7號晚上之前弄好，以及現(xiàn)場的ppt。
15、比賽現(xiàn)場兩邊簽到，簽到表。
16、主持人化妝，禮儀隊化妝由。
17、現(xiàn)場統(tǒng)計分數(shù)。
20、比賽現(xiàn)場計時。
21、比賽現(xiàn)場機動組人員：
22對各個學院啦啦隊進行區(qū)域劃分，指導同學入場。
1、主持人：
2、接待人員：校學生會禮儀隊。
3、控制時間人員：
4、維持會場紀律人員：國旗班。
5、負責宣傳板：
6、會場布置人員：
7、會場收拾人員：
8、負責燈光和音響人員：
9、負責計分人員：
10、機動組人員：
1、高度重視。本次演講比賽將通過團支書對和經(jīng)驗交流提高整體素質(zhì)，是加強我?；鶎訄F支部建設的又一重要舉措，切實加強團支部建設，更好地發(fā)揮團支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。
2、精心組織。本次團團支書演講比賽要在全團范圍內(nèi)開展，要求活動在各學院團委的覆蓋率達到100%，并要求各團支部的組織委員、宣傳委員到演講現(xiàn)場共同學習。
3、擴大宣傳。各學院團委在活動組織過程中，要注意發(fā)現(xiàn)、培育先進典型，擴大宣傳，把競賽活動與加強基層團組織建設、加強團員教育管理、推進本單位各項工作開展結合起來，不斷增強團組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。
對推薦到全校參加評比的團支部，將根據(jù)名次選出一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎若干名。另外根據(jù)各單位組織工作開展的情況，設置“優(yōu)秀組織獎”5個。
1、高度重視。本次團組織生活競賽是我校開展學風建設的重要舉措，各分團委(團總支)要高度重視，積極爭取單位黨政領導的支持，以此作為學風建設的有效載體，不斷擴大活動的影響力。
2、精心組織。本次團組織生活競賽要在全校范圍內(nèi)開展，要求活動在各單位團支部的覆蓋率達到100%，要重視專科生、研究生團支部的活動開展。
3、擴大宣傳。全校各級團組織在活動中要亮出“我為學風建設做貢獻”的旗幟，通過各種形式，及時宣傳、報送活動中涌現(xiàn)出的先進典型，在各級各類媒體上宣傳活動開展的情況。
大學校園學風建設的新聞稿篇十三
一、比賽主題:。
比賽時間：
初賽：4月2號到5月4號。
決賽：5月7.8號。
二、比賽地點：
1、初賽地點：各學院自行組織。
2、決賽地點：崇實會堂。
三、主辦單位：
武漢科技大學黨委學工部。
共青團武漢科技大學委員會。
四、參與人員：
校團委相關領導、老師及各學院團委書記、副書記、基層團支部。
五、參賽對象：
武漢科技大學所有團支書(含本專科生、研究生)。
六、活動經(jīng)費預算：
1、4條13米的橫幅，1條8米長橫幅，每米5元：4*13*5+8*5=300元。
2、4塊彩打宣傳板，每平方米25元：2.4*1.2*4*25=290元。
3、南北園網(wǎng)吧電腦桌面以及餐巾紙、水果、托盤、茶杯、糖、礦泉水。
4、舞臺幕布、舞臺布置(可以考慮實物布置)。
總計。
七、比賽目的：
八、比賽安排：
此次競賽活動分為初賽和決賽兩個階段。
初賽：各分團委(團總支)自行開展。各團支部要在“我為學風建設做貢獻”大主題下結合自身的實際情況設計具體的主題，策劃、組織相應團組織生活。要求團組織生活題目健康向上、青春活潑;形式不限，可以是團會、競賽、測驗、報告會、交流會、研討會或其他易于被青年學生接受的喜聞樂見的形式;內(nèi)容上要能夠展現(xiàn)當代大學生的精神風貌，促進支部團員青年的成長成才。各團支部可參考以下內(nèi)容開展活動：
1、深入開展學風建設大討論。組織團員青年專題討論學風建設，動員同學們踴躍提出學風建設存在的問題與不足、學風建設的建議和設想，廣開言路，廣泛聽取同學的聲音。
2、開展“三早一晚”監(jiān)督檢查。各團支部組織全體同學早起床、早讀書、早鍛煉、晚自習，班干部要認真做好督促工作，使同學們形成良好的學習和生活習慣。
3、學習專業(yè)前沿知識。結合本專業(yè)特點，了解專業(yè)發(fā)展動態(tài)，組織團員青年學習國家相關政策，鼓舞同學們樹立奮發(fā)學習的意識?？梢蚤_展觀看專題展播、行業(yè)成就展示、觀看專業(yè)相關影片、主題演講、主題征文等。
4、開展學科相關的學術科技和知識競賽、考試測驗。依托專業(yè)，開展形式活潑的競賽活動，激發(fā)同學們的學習興趣。尋求專業(yè)教師的幫助和支持，結合課堂學習，組織同學們進行集中考試，強化課堂知識學習。
5、組織集體自習。集體自習也是團組織生活的一種形式，團支部可以設定自習內(nèi)容，做好自習的設計和安排，做好自習效果的監(jiān)督檢查。
6、舉辦學習經(jīng)驗交流會。選拔推薦班級優(yōu)秀學生或邀請成績突出的學長，開展學習經(jīng)驗交流，探討學習方法，提高學習效率?？梢蚤_展英語四六級經(jīng)驗交流、考研經(jīng)驗交流，也可舉辦學習技巧交流。
7、舉辦報告會。邀請有關專家學者、專業(yè)教師、杰出校友，開展學術科技相關報告會，幫助團員青年弘揚科學素質(zhì)、培養(yǎng)人文精神。
8、與就業(yè)相關的團組織生活，如模擬面試、簡歷制作培訓、就業(yè)經(jīng)驗交流會、職業(yè)生涯規(guī)劃競賽等，通過就業(yè)導向，激發(fā)同學們的學習意識。
9、開展實習實踐和實訓活動。組織同學們到工程訓練中心、就業(yè)見習基地或相關企事業(yè)單位，開展與專業(yè)相關的實習活動，培養(yǎng)學生的動手能力，深化理論學習效果。
10、與學風建設相關的其他團組織生活。
各分團委(團總支)認真組織評審，按照校團委分配的獎項名額進行評選，確定本單位的一、二、三等獎。在單位內(nèi)獲獎的團支部將全部入圍校級獎項的角逐。(各單位初賽獎項設置分配表見附件一)。
各分團委(團總支)請于5月4日下午7點將入圍決賽支部的材料報送校團委組織部(入圍決賽支部的材料必須按照校團委的格式樣板提供，見附件二)。
決賽：校團委根據(jù)各學院報送材料的質(zhì)量，確定可以參加決賽的支部。支部書記以ppt展示和集中答辯的形式，確定最終名次。時間、地點另行通知。
校團委將把優(yōu)秀團組織生活材料匯編，出版武漢科技大學團組織生活集《“我為學風建設做貢獻”——武漢科技大學學風建設活動成果匯編》。
4月26日(周二)晚上7點在校團委會議室各學院團委副書記抽簽決定本學院參。
賽團支書的演講順序。
備注：最佳組織獎評分細則。
決賽現(xiàn)場30%。
上交材料40%。
初賽現(xiàn)場:各個學院組織部長10%(各個組織部長未到按印象打分)。
校團委組織部20%。
九、決賽工作安排：
1、主持人。
2、提前借好崇實會堂，并通知到位。比賽當天相關工作人員提前到達會場，檢查相關。
設備是否可用，同時指導同學入場并注意維持現(xiàn)場紀律。
3、參加評選的領導、老師在接待人員的陪同下到指定位置就坐，各學院團委副書記、
組織部長簽到。
4、選手提前十五分鐘到場，可以帶上自己的親友團。
5、由主持人對評委和嘉賓進行介紹。
6、請校團委領導致辭，并宣布比賽開始。
7、團支書依次上臺演講，演講時間不超過5分鐘。
8、比賽每隔五人公布一次分數(shù)，由禮儀人員收集評委手中的分數(shù)，然后交由計分人員。
統(tǒng)計。
9、評委嘉賓代表對此次活動進行點評總結。
10、宣布獲獎團支書名單，并請相關領導給獲獎團支書頒發(fā)獎狀。
11、演講比賽結束后，工作人員留下收拾會場。
十、活動準備及宣傳工作：
1、至少提前一天準備好餐巾紙、水果、托盤、糖果等成套物品(純凈水另外由組織部準備好)。
2、購買文具(筆等)，電池等一系列小物件。
3、擬請評委、嘉賓名單，準時向評委、嘉賓發(fā)送請?zhí)?BR> 4、確定參賽人員及主持人和主持人的服裝。
5、禮儀人員的聯(lián)系以及相關指揮。
6、提前把獎狀準備好。
7、維持比賽現(xiàn)場秩序。
8、5月4號前校內(nèi)機房網(wǎng)吧桌面背景換為與我為學風建設做貢獻比賽有關背景。
11、聯(lián)系記者團對比賽進行報道。
12、提前借好崇實會堂，并確認音響等設備一切正常。
13、決賽的當天攝影。
14、比賽主持人串詞由**至少在7號晚上之前弄好，以及現(xiàn)場的ppt。
15、比賽現(xiàn)場兩邊簽到，簽到表。
16、主持人化妝，禮儀隊化妝由。
17、現(xiàn)場統(tǒng)計分數(shù)。
20、比賽現(xiàn)場計時。
21、比賽現(xiàn)場機動組人員：
22對各個學院啦啦隊進行區(qū)域劃分，指導同學入場。
十二、工作人員安排：
1、主持人：
2、接待人員：校學生會禮儀隊。
3、控制時間人員：
4、維持會場紀律人員：國旗班。
5、負責宣傳板：
6、會場布置人員：
7、會場收拾人員：
8、負責燈光和音響人員：
9、負責計分人員：
10、機動組人員：
十四、活動可能出現(xiàn)的情況及相關對策：
1、嘉賓評為沒有按時到達，視相關情況決定比賽是否推遲。
2、參賽團支書沒有按時到達或者輪到其演講是不在場，視情節(jié)的嚴重性取消其參賽。
資格。
3、比賽過程中出現(xiàn)話筒失靈現(xiàn)象，及時啟用備用話筒。
4、比賽是現(xiàn)場比較混亂或者比較吵雜，由維持會場紀律人員及時制止。
十三、活動有關要求：
1、高度重視。本次演講比賽將通過團支書對工作總結和經(jīng)驗交流提高整體素質(zhì)，是加強我?；鶎訄F支部建設的又一重要舉措，切實加強團支部建設，更好地發(fā)揮團支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。
2、精心組織。本次團團支書演講比賽要在全團范圍內(nèi)開展，要求活動在各學院團委的覆蓋率達到100%，并要求各團支部的組織委員、宣傳委員到演講現(xiàn)場共同學習。
3、擴大宣傳。各學院團委在活動組織過程中，要注意發(fā)現(xiàn)、培育先進典型，擴大宣傳，把競賽活動與加強基層團組織建設、加強團員教育管理、推進本單位各項工作開展結合起來，不斷增強團組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。
十四、活動表彰：
對推薦到全校參加評比的團支部，將根據(jù)名次選出一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎若干名。另外根據(jù)各單位組織工作開展的情況，設置“優(yōu)秀組織獎”5個。十五、注意事項：
1、高度重視。本次團組織生活競賽是我校開展學風建設的重要舉措，各分團委(團總支)要高度重視，積極爭取單位黨政領導的支持，以此作為學風建設的有效載體，不斷擴大活動的影響力。
2、精心組織。本次團組織生活競賽要在全校范圍內(nèi)開展，要求活動在各單位團支部的覆蓋率達到100%，要重視?？粕?、研究生團支部的活動開展。
3、擴大宣傳。全校各級團組織在活動中要亮出“我為學風建設做貢獻”的旗幟，通過各種形式，及時宣傳、報送活動中涌現(xiàn)出的先進典型，在各級各類媒體上宣傳活動開展的情況。
大學校園學風建設的新聞稿篇十四
“學風建設月”活動是本學期開始校學生會學習部經(jīng)過初步策劃后決定開設的一個對學校學風建設起促進和宣傳作用的全校性質(zhì)評比月活動。擬將學習部原有學風問卷調(diào)查、例行查課活動、學習委員動員大會、學習委員檔案管理制度整合到“學風建設月”中開展，從而取得更好的宣傳效果和影響力。
一、活動背景。
每學期的中后階段，廣大同學的學習熱情會有所下降。為了營造一個良好的學習氛圍，同時提升廣大同學在大學英語4、6級考試及期末考試前的緊迫感，督促廣大同學養(yǎng)成良好的學習習慣，不斷為我校學風建設貢獻力量。
二、活動宗旨。
三、活動時間：
四、舉辦單位。
主辦方：**大學江城學院學生會學習部。
協(xié)辦方：**大學江城學院學生會宣傳部。
地質(zhì)科學與工程學部學生會學習部。
機械與電子信息學部學生會學習部。
外國語學部學生會學習部。
藝術與傳媒學部學生會學習部。
經(jīng)濟與管理學部學生會學習部。
繼續(xù)教育學院學生會學習部。
五、活動形式。
本屆“學風建設月”活動將以隨機抽查到課情況、學風問卷調(diào)查、學習委員動員大會等為活動載體，通過考核以評優(yōu)、評先進從而進一步促進學風的建設。
(一)前期準備。
另：要求各學部(院)最遲在5月9日前擺出相關宣傳板。
(3)初定于5月5日(周四)晚，召開大一、大二年級全校學習委員動員大會。
(二)具體活動方案。
查課部分。
本次“學風建設月”活動查課部分分為兩大板塊構成，即主辦方查課和學部(院)間互查。兩大部分查課統(tǒng)計結果將以不同權重最后計算到每個學部(院)“學風建設月”評比總分中，具體評分標準另附。具體查課安排如下：
(1)學部(院)互查部分每星期由各個學部學習部進行統(tǒng)籌人員安排，每周查課節(jié)數(shù)為10節(jié)課，其中包括4節(jié)專業(yè)課，3節(jié)大學英語課以及聽力課，3節(jié)公共課。具體抽查的相應班級、課程，校學習部會在每周前發(fā)放到各學部(院)學習部。所查每堂課程學部(院)互查需要本學部(院)1名干部和查課學部(院)2名干部到場進行互相監(jiān)督。所有查課表需有當堂老師和所在班級班長簽字后方可生效。
(2)每星期由校學生會干部對6個學部進行抽查，每學部查課5節(jié)以上;。
注：各學部(院)所有查課人員必須為學習部成員，查課時佩戴工作證，嚴格記錄考勤，考勤表上必須有查課人員、任課老師、所查班級班長簽字。
學風問卷調(diào)查部分。
(1)在自習時間，到自習室及圖書館進行問卷調(diào)查;。
(2)在上課之前，對所查課的班級進行相應問卷調(diào)查;。
(4)下發(fā)至隨機抽取的班級，進行問卷調(diào)查。
六、后期評選。
根據(jù)查課期間到課率、課堂紀律以及問卷調(diào)查顯示的情況綜合得分取排名前三的學部(院)為“學風建設月”優(yōu)秀學風建設學部(院)一、二、三等獎，其余三個學部為優(yōu)秀獎。
二〇一*年五月一日。
大學校園學風建設的新聞稿篇一
學習一向是學生的主旋律，對于我們醫(yī)學生更是重中之重啦。每一天繁重課業(yè)有時真的覺得很累，可是誰讓我們當初選擇了這個專業(yè)呢，既然選了就不要后悔，要做到最好才對得起自己和父母嘛。
不管是班級的活動抑或是年級的，學院的，學校的，我們都會進取的參加。是的，我們是團結的，溫馨的三班，在這樣一個團體中做什么都會覺得特別的有干勁。學風建設月過去了，但我們班的活動還會繼續(xù)。為了爭取成績更上一層樓，四六級早日經(jīng)過，我們會一如既往，繼續(xù)堅持。這個學期也即將步入期末，最終的總復習階段也是我們最需要抓緊的時刻，讓我們一起努力為著完美的未來加油吧!
大學校園學風建設的新聞稿篇二
參加人員:視覺傳達xxx班全體同學。
組織人員:團支書李亞男宣傳委董木子組織委任亞東。
3月4日下午，視覺傳達xxx班全體同學一起開展了學風建設為主題的團活動，首先主持人宣布活動開始，我們合唱了團歌，團支書李亞男上臺講話。然后大家針對我們上學期出現(xiàn)的一些學風問題提出了建設性的意見，比如上課遲到早退的懲罰等等。這次學風建設主題班會就這樣圓滿結束了。
通過這次學風建設主題班會調(diào)動了我們大家積極性，使同學們對學風問題更加重視，有利于我們班級的發(fā)展，使我們不斷進步。
大學校園學風建設的新聞稿篇三
為了進一步加強學風建設，幫助同學們掌握良好的學習方法，更好地學習專業(yè)知識，提高自身的競爭實力。計算機學院于20xx年11月5日至今開展了“計算機學院學風建設活動月”，已經(jīng)順利完成的各項活動，在同學老師之中取得優(yōu)良好的效果。現(xiàn)將我院各項活動進行總結。
為了順利開展學風建設的系列活動，對20xx級學風情況有初步的.了解是十分必要的，為此進行了學風調(diào)查問卷分析。活動進行過程中大家積極配合，順利完成了問卷的收發(fā)填寫。學生會又對結果進行了分析，得出下面總體結論：我院的學風整體式積極向上、充滿活力的。志存高遠、嚴謹求實、博學創(chuàng)新、誠實奉獻已成為大多數(shù)學生認為的學風內(nèi)涵，絕大多數(shù)學生學習目標明確，態(tài)度端正，刻苦認真，思想政治素質(zhì)和科學文化素養(yǎng)不斷提高。但是也有部分學生對未來充滿迷茫，沒有對于未來的計劃與目標，或者缺乏實現(xiàn)目標的毅力，需要學習指導。此次問卷調(diào)查讓大家對以后如何最大限度的激發(fā)學生專業(yè)興趣學習，同時改進教學過程，提高學院的學風有了初步的認識。
為了更好地加強學風建設，首先應該知道有哪些學風問題。為此，20xx級各小班舉行了學風建設主題班會。會議上大家總結開學以來遇到過的問題，交流學過程習中的經(jīng)驗和方法，反省目前存在的不足并提出了改進。有的班級還邀請優(yōu)秀的學長學姐來為大家答疑解惑，明確大學的目標。也有的班級邀請班主任向同學分享自己的大學經(jīng)驗，很好地起到了引導的作用。班會的最后，班委帶頭指定了有效可行的學風建設方案。小班會的順利進行，起到了良好的帶頭作用，也為以后的活動打下了基礎。
作為當代大學生，應該更能理解班級優(yōu)良學風的重要性以及珍惜美好的課堂時光，而老師，是課堂上教育我們的靈魂導師。在此次學風建設活動月中，20xx級各個小班針對學風建設，對任課老師進行了采訪，通過代課老師對學生提出問題的解答發(fā)現(xiàn)學院學風建設存在的問題，同時明確老師對同學們提出的要求。在這一活動過程中，班干部搜集了同學們提出的問題，并對其進行了歸納總結；代課老師對同學們提出的問題耐心地進行了解答，班干部也將老師對同學們提出的要求進行了及時的反饋。此活動加強了師生之間的聯(lián)系，同時提高了老師教，與學生學的效率。
結合小班會和走訪教師所反映的問題和現(xiàn)象，為了進一步加強學風建設，在20xx級輔導員張瑞杰老師的指導下，進行了各班班長學委的總結交流會。此次會議上，各班將各自在進行學風建設工作當中發(fā)現(xiàn)的問題、措施、阻力以及未來的計劃分享交流，在此之間，大家更加清晰地分析了問題所在，也反省了措施，解決了一些阻力，完善了未來的計劃。大家在學風建設的問題上也達成了共識，有的班級也計劃聯(lián)合起來，合作進行未來的學習計劃。此次會議對上一階段所發(fā)現(xiàn)的問題進行了討論解決，制定了現(xiàn)實可行的方案，進一步推動了學風建設的展開。
為了強和促進新同學與學長之間的學習交流、給新生提供一個迅速完成由高中生向大學生角色轉換的機會，以讓大家更好的適應大學的學習生活。開展了20xx級新生學風建設學習經(jīng)驗交流大會。計算機學院20xx級新生輔導員張瑞杰邀請博士生學長弋飛，大四學姐吳香利，大三學姐張曉桐及計算機學院20xx級全體同學參加了此次大會。三名優(yōu)秀學生代表結合自身學習和實踐經(jīng)歷，向?qū)W弟學妹們介紹了大學階段的學習特點和學習中經(jīng)常遇到的問題與解決方法，并談及了如何制定自己的大學職業(yè)生涯規(guī)劃等一系列同學們關心的問題，并向同學們講解了如何讀大學，如何利用身邊的資源環(huán)境學習，并希望我們樹立遠大的目標，找對方向，努力堅持。此次大會使同學們對未來的生活充滿了期待和激情，使大家端正了思想，擺正了學習態(tài)度，教會了我們學習方法，為同學們未來的學習生活指明了方向，讓參會同學都受益匪淺。
通過這次學風建設月工作的開展，我院在學習風氣、學習氛圍有了很大的改變，取得了不少可喜的進步。使20xx級新生減少了拘束感，加強了班級凝聚力，更重要的是良好的學習氛圍在同學周邊逐步形成，讓大家能更快步入到新道路的學習中。至今為止的學風建設活動取得了很大成效，但這僅僅是開始，在未來的學風建設中，我們將會穩(wěn)步推進各項學風建設工作的開展。
大學校園學風建設的新聞稿篇四
全面線上教學目前已成為筑牢校園疫情防控的安全舉措，為進一步端正學生線上學習態(tài)度，培養(yǎng)學生自主學習習慣，提升學生自主學習能力，營造良好的學習氛圍，保證在線學習與線下課堂學習實質(zhì)等效，2021年11月初，各二級學院在學生處的組織指導下開展了“同心同力共抗疫，云端課堂我在線”的學風建設活動，形式豐富多樣，學生積極參與，各學院均取得了不錯的學習成效。
開展關于云端課堂的學風建設
主題教育班會
國際教育學院以班級為單位開展線上、線下的學風建設主題班會，提升學生安全防疫意識的同時，引導學生按時線上學習，積極參與課堂互動，調(diào)動學生在線學習興趣，既“身在線”也“心在線”。
人文藝術學院輔導員組織學生召開“線上教學”相關主題班會，對全體學生做出了“線上上課”的安排和具體要求，號召同學們認真上課，仔細聽講，做好筆記。輔導員每天上午、下午到學生寢室查課，要求學生線上上課也要端正學習態(tài)度，學會自我管理。
組織開展“環(huán)境在線”
優(yōu)秀宿舍評比活動
機電與智能制造工程學院聚力“云端”協(xié)同育人，學院學生管理工作隊伍，每天積極深入寢室檢查督促學生線上上課情況及寢室環(huán)境衛(wèi)生，摸排在線學習中的困難和問題并及時解決。
人工智能與機器人工程學院安排院學生會學習部承辦本學院的優(yōu)秀宿舍評比活動，積極動員學生大力杜絕寢室不文明現(xiàn)象，把學生寢室建成整潔、友愛、和諧、互助、文明之家，讓寢室不但干凈而且充滿生機與活力。
開展“課業(yè)在線”
好作業(yè)、好筆記評比活動
為響應學生處學風建設活動“課業(yè)在線”的評比活動，營造分院勤于學習、善于思考、敏于創(chuàng)新的優(yōu)良學風，樹立學習典范，提高同學們的學習效率。
經(jīng)濟管理學院于11月5日—11月10日開展“學習的印記”優(yōu)秀課堂筆記評選活動。本次優(yōu)秀課堂筆記評選活動受到了同學們的廣泛關注和積極參與，同學們拿出自己最得意的“學習的印記”參與評選，與同學分享。此次活動共有三個年級150余份筆記參加評選，最后評選出24份優(yōu)秀筆記獲獎并在教學樓4樓中廳展示。本次評選活動的開展，不僅培養(yǎng)了同學們嚴謹認真的學習態(tài)度，而且大大提高了學生們“動筆頭”的積極性。
積極倡導“互助在線”
朋輩學業(yè)幫扶活動
經(jīng)濟管理學院、土木與建筑工程學院、人工智能與機器人工程學院均在此次學風建設中，積極組織學生干部、學生黨員和學習成績優(yōu)秀學生發(fā)揮朋輩作用，與學習存在困難的學生結對，進行一對一和一對多的學習幫扶小組，精準幫扶。同時，結合學生實際需求情況，經(jīng)濟管理學院還開展了英語四六級經(jīng)驗分享會等活動，活動很好的調(diào)動了同學學習英語的積極性，加強學生學習交流，提高整體學習效率。
各二級學院通過本次活動積極謀劃和探索出了疫情防控期間學風建設工作的新思路、新載體和新方法，做到學生疫情防控和學習提升兩不誤。能夠整合力量，切實走進學生宿舍、走進線上課堂，做好指導、監(jiān)督和服務工作，引導學生在全面線上教學期間“身心在線”“環(huán)境在線”“課業(yè)在線”“互助在線”，實現(xiàn)成長在線，扎實推進了學風建設的各項工作。哈爾濱遠東理工學院關于“同心同力共抗疫，云端課堂我在線”的學風建設主題教育活動取得圓滿成功。
大學校園學風建設的新聞稿篇五
在這個學習氛圍濃厚的學校里，我們沐浴在知識的陽光下，良好的學風猶如一個人的精神動力，學習學風建設，能夠提高學生自主學習的能力，有助于青年大學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。學風建設有益于我們創(chuàng)立和諧學校，強調(diào)“教風、學風“建設是學院固本強基、重在建設的客觀要求，是學院求生存、謀發(fā)展、創(chuàng)品牌、樹信譽的重要基礎，也是全面提高教學質(zhì)量、建設高水平學院的應有之義。擁有良好的教風、學風，是學院持續(xù)、快速、健康發(fā)展的重要支柱。好的風氣需要大力倡導、需要有效構成、需要蔚然成風，并長期堅持。經(jīng)過“教風、學風”建設活動，使我們有了明確的目標，有了強勁的動力。為推進我院“教風、學風”建設，營造優(yōu)良的教學科研環(huán)境。
有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的行動。態(tài)度決定方向，態(tài)度決定一切。做到了政治堅定、思想解放、實事求是，就等于端正了態(tài)度，抓住了先導。一要政治堅定。講政治，就是要講黨性、講原則、講大局、講服從、講紀律。二要思想解放。思想解放無止境。一個人在一個時期做到了解放思想、與時俱進，不等于永遠做到了;在一件事情上做到了，不等于在所有的事情上都做到了。用新的視角、新的思路、新的措施、新的作風推進工作。三要實事求是。僅有實事求是，才能看清問題的本質(zhì)，抓住問題的重點。反映到?jīng)Q策上，就是要善于調(diào)查研究，不能局限于聽匯報、看材料，要走出學校，到社會上鍛煉自己，提高自己的`實踐能力。
學習是提高自身素質(zhì)的前提，作為青年大學生，還應當具備自主學習的能力，同時要端正學習態(tài)度，樹立終身學習的觀念，深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，進一步堅定夢想信念，增強運用理論指導實踐的能力;注重學習經(jīng)濟、歷史、科技、法律等知識，不斷拓寬知識面，全方位充實自己;進取學習文學、音樂、書法等方面的知識，陶冶情操，提高涵養(yǎng)。要始終堅持高昂的學習熱情，經(jīng)過理論聯(lián)系實踐學、帶著問題學、深入持久學業(yè)，到達學以立德、學以增智、學以致用的目的。
如果一個團體有良好的學習環(huán)境，有良好的學習氛圍，那么能夠說這個團體是一個優(yōu)秀的團體。它必將給所有的團體成員帶來意想不到的好處。當然要像一開始就有這么好的團體，我想可能性是比較小的。然而，一個團體中有幾個學風純正的成員是應當能夠找得到的。學風建設中我們就要以這些人為突破口，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，利用他們的榜樣作用是整個團體的學風提升幾個臺階。為什么會有“嫉妒”一詞，原因就在于有比你優(yōu)秀的人存在。每個人內(nèi)心都有一種潛在的能力，那就是不服輸?shù)木瘛．斏磉叺娜吮茸约簭姷臅r候，我們就會思考，既然他(她)都能夠做出如此好的成績，那我呢我們會不斷地反問自己，問多了，我們就得出了答案那就是：我也能行!于是我們開始努力，奮斗。我想在一個團體中都能有這種良好的上進心，那么這個團體遲早會成為一個優(yōu)秀的團體。
學風建設要著力在“勤”上下功夫。業(yè)精于勤而荒于嬉。對于新形勢下加強領導干部作風建設同樣具有極其重要的警示意義。學習、創(chuàng)新是一個永無止境的過程。時代在前進，社會在發(fā)展，實踐在深化，新情景新問題層出不窮，新知識新技術不斷涌現(xiàn)。惟有勤奮學習、不斷學習，使學習成為常態(tài)，才能順應時代潮流，做好各項工作。加強學風建設要在“學”上動腦筋。勤奮好學，學以致用。“勤”是基礎，“好”是關鍵，“學”是核心，“用”是目的。想不想學、能不能學、會不會學是檢驗領導干部學習態(tài)度、學習能力、學習成效的重要標尺。要做合格的領導者和管理者，必須大力加強學習。在實際工作中，有些學生學習熱情很高，工作干勁很足，可是在一些具體問題的處理上有時候事與愿違，甚至吃力不討好，歸根結底還是一個理論學習不夠、實踐經(jīng)驗不足、創(chuàng)新能力不強的問題。這個問題，僅有經(jīng)過密切聯(lián)系實際、增強學習能力、提高學習成效、豐富實踐經(jīng)驗，才能從根本上解決這個問題。加強學風建設要在“用”上做文章。學習的目的在于應用，學習的成果最終要經(jīng)過實踐來檢驗。作為領導干部，要弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，始終把學習的著力點放到學以致用、以用促學、學用相長上。
大學校園學風建設的新聞稿篇六
學風工作是高校學生工作的中心,但到底什么是學風、如何建設學風。卻是一個長期爭論的話題。下面是有大學校園學風建設方案，歡迎參閱。
為進一步加強我校學風建設，以良好的學風推動校風建設，教育引導廣大同學勤奮學習、健康成才，學校決定以“嚴謹勤奮、求實創(chuàng)新”為主題，全面開展“學風建設工程”。
一、指導思想
圍繞創(chuàng)建“優(yōu)良學風班”活動，“教、學、管”三方面密切配合，分階段、分層次、突出重點，區(qū)別低年級和高年級、本科生和研究生的不同要求，教育學生端正學習態(tài)度、明確學習目的、遵守學習紀律，促進優(yōu)良學風的穩(wěn)步形成。
二、工作主題
嚴謹勤奮、求實創(chuàng)新
三、工作安排
(一)加強教育和引導，提高對學風建設重要性的認識。
1.學風建設是一項持久的系統(tǒng)工程，必須由學校多個部門密切配合、長期堅持，全體教師、學生積極參與，師生良性互動。
2.學校各有關部門、各學院要高度重視、加強領導，進一步強化責任意識，規(guī)范工作內(nèi)容，確保創(chuàng)建“優(yōu)良學風班”活動的有效開展。
3.全校教師要把幫助學生明確學習目標、端正學習態(tài)度納入教學、管理和服務工作當中，使學生真正從思想上認識到努力學習科學文化知識、打好扎實的專業(yè)基礎和掌握過硬專業(yè)技能的重要意義，從而以實際行動積極投入到學風建設活動中去。
(二)營造良好學習氛圍，激發(fā)學生學習興趣。
1.積極開展創(chuàng)建“優(yōu)良學風班”活動。一年級要結合新生教育，以“重樹目標，邁好大學第一步”為主題，圍繞專業(yè)思想教育，幫助新同學積極轉變角色、重新樹立目標、努力投入學習;二年級要針對外語學習和基礎課學習，以“堅實基礎，構筑騰飛翅膀”為主題，掀起“比、學、趕、幫、超”的學習熱潮，努力提高學生的思想道德水平、學習成績，養(yǎng)成良好的學習習慣;三年級要結合專業(yè)課學習，以“完善自我，規(guī)劃美好人生”為主題，鼓勵學生積極參與課堂學習、科學研究和社會實踐，著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和動手能力;畢業(yè)班要圍繞就業(yè)工作，以“放飛理想，爭做社會棟梁”為主題，著重抓好畢業(yè)實習設計、
畢業(yè)論文
等工作，加強就業(yè)指導服務，努力提高畢業(yè)生就業(yè)競爭能力。
2.積極開展形式多樣的宣傳教育活動。學生會、研究生會等學生組織要積極宣傳和推進“優(yōu)良學風班”建設，舉辦學術報告和講座，在師生中廣泛組織開展學習討論和學術交流，同時組織學生開展各種學習競賽、科技競賽、學習研討、“學風建設”網(wǎng)上論壇等活動，營造良好的學習氛圍;各班級、團支部、黨支部要通過主題班會、主題團日、主題黨日等方式，圍繞 “學風建設工程”開展活動和組織學習討論，進行自我教育和自我管理。
3.強調(diào)教風對學風的重要影響。任課教師在優(yōu)良學風建設中起著主導作用，各位教師應因材施教，了解學生的需求和特性，努力改進教學方式方法，激發(fā)學生學習興趣。
(三)加強學生教育管理，嚴格紀律，塑造良好學風。
1.各學院黨政齊抓共管，分管學生工作和教學工作的學院領導對全院學風建設共同負責。學生工作組組長、研究生工作組組長和學院團委書記具體負責各自的相關工作，定期通報學生學習、紀律等情況;定期召開班主任工作會議、師生代表座談會，聽取師生意見，分析學風建設現(xiàn)狀，研究部署學院優(yōu)良學風建設的具體措施和要求。
2.班主任要積極引導學生，加強班級管理，按照“優(yōu)良學風班”的評估標準，指導班級開展工作，努力把學生引導到專業(yè)學習和綜合素質(zhì)培養(yǎng)上來。
3.各班級要制定創(chuàng)建“優(yōu)良學風班”
工作計劃
，班委監(jiān)督和督促全班同學按計劃實現(xiàn)班級目標;各班班干部，尤其是班長和團支書，要增強責任意識，加強上課考勤，積極組織本班同學參與學風建設活動，倡導每一位同學做“優(yōu)良學風班”的建設者和推動者。
4.學生黨員、學生干部要成為班級創(chuàng)建“優(yōu)良學風班”的倡導者，并在創(chuàng)建和推進過程中承擔骨干作用;學生黨員、學生干部在學風建設中起到表率作用，處處走在其他同學的前列，模范遵守學校制定的各項
規(guī)章制度
;在宣傳貫徹學校工作精神和反映學生的要求和意見方面真正成為聯(lián)系學校、學院和師生的橋梁和紐帶;各學生黨支部要作專門動員，學生黨員要從自身抓起，真正在學風建設中起到先鋒模范作用;倡導黨員骨干、學習尖子與學習困難的學生結對幫扶、幫教、幫學。
5.本著有利于學生綜合素質(zhì)提高、促進學生專業(yè)學習的原則，加強第二課堂活動的規(guī)劃與管理。教育和引導學生根據(jù)綜合素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展和突出個人特長相結合的原則，結合自己的專業(yè)學習和職業(yè)理想，主動安排課外
學習計劃
，拓寬知識面，強化職業(yè)技能訓練，提高就業(yè)競爭力。
6.嚴守課堂紀律，加強課堂學習考勤。各班內(nèi)部上課考勤與教師上課點名相結合，學校和學院不定期對學習紀律進行抽查，定期通報抽查結果，對曠課的學生嚴格按學校有關規(guī)定進行處理。各學院在今后的各項學生評優(yōu)工作中注意學生上課和課堂紀律的紀錄，并將其與各項評優(yōu)掛鉤。
7.加強對學生宿舍的管理。學生宿舍的日常管理由宿舍長負責。學生會生活部、各班生活委員做好學生宿舍衛(wèi)生、早起、晚歸、就寢的檢查，檢查結果每月公布一次。綜合檢查結果，作為文明宿舍建設和“優(yōu)良學風班”評選的參考依據(jù)。
8.學校成立“學風建設督察組”，與“教學督導組”配合對全校學風建設情況進行全面檢查和監(jiān)督。
(四)加強教師教學管理，整頓教學秩序，促進優(yōu)良學風形成。
1.任課教師要在建設優(yōu)良學風過程中發(fā)揮主導作用，把教書和育人相結合，積極參與到學風建設中去，特別是要做好學生的專業(yè)思想教育、學習方法的指導、就業(yè)和深造的指導等工作，并輔導學習成績較差的學生，幫助他們提高學習成績、增強學習興趣。
2.任課教師應在第一堂課即向?qū)W生說明課堂紀律的要求，明確曠課、遲到、早退以及其它違反課堂紀律的行為將與參加考試資格和考試成績掛鉤。任課教師有責任清查并記載到(曠)課學生情況，嚴格課堂考勤，維護教學秩序，促進和維護良好的學風。
四、工作要求
1.學校各有關部門和各學院要高度重視“學風建設工程”，務求各項工作落到實處、取得實效，切忌形式主義、表面文章。
2.學校各有關部門和各學院要通過多種形式積極宣傳“優(yōu)良學風班”的建設和典型案例的推廣，全面推進“學風建設工程”的發(fā)動和深化工作。
3.在開展“學風建設工程”過程中，在注重產(chǎn)生階段性成效的同時，要積極探索并逐步形成我校學風建設的長效機制。
4.學校各有關部門和各學院要根據(jù)此實施方案中的要求，結合實際情況制定工作計劃，并按計劃開展各項工作。
為全面落實教學水平評估指標體系及觀測點中對學風建設的有關要求，在評估中達到“以評促建，以評促改，以評促管，評建結全，重在建設”的目的，根據(jù)學?！皩W風建設年”的整體部署，結合我院實際，進一步加強學風建設，營造良好的育人氛圍，人才培養(yǎng)質(zhì)量，決定在全院范圍內(nèi)開展學風建設活動，并制定
活動方案
如下：
一、指導思想
以“迎評促建”為契機，以解決學風建設中存在的突出問題為重點，以學生良好學習習慣的養(yǎng)成和學風建設長效機制的構建為目標，以教風帶學風，以考風正學風，以管理促學風，以活動倡學風，標本兼治，齊抓共管，積極營造良好的育人氛圍，全面提高教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
二、 宣傳階段：
重視宣傳，提高學風建設的意識，形成人人了解評估，人人關心評估，全院學生心牽迎評促建，情系學院發(fā)展的良好態(tài)勢。通過多種渠道向全院學生宣傳學風建設的重要意義，要求人人明確在學風建設中的地位和責任，積極主動地投入學風建設活動之中。通過海報、條幅、理論學習、主題班會、講座、討論、學習、事跡報告，制做評估知識書簽發(fā)放每一位學生等多種形式，加強學生理想信念教育、“迎評促建”知識教育和成長成才教育，增強廣大學生“校興我榮”的使命感、“愛校如家”的責任感和主人翁意識，把學生的精力和注意力引導到學習上來。切實加強對學生的思想教育，引導學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，提高學習效果，增強成才意識，樹立獻身科學、愛國成才、服務社會的遠大抱負。
三、實施辦法：
1、結合我院學風建設實際，采取相應舉措，上下聯(lián)動，深入推進實施。積極準備迎接國家本科教學水平評估，深入落實，強化管理，建立長效的學風建設機制和運行保障體制。要求輔導員在自己所帶的學生中召開年級大會，強調(diào)加強學風建設的重要意義，引導學生樹立端正的學習態(tài)度，并時時掌握學生的學習情況。召開全院29個班級的“我為評估做貢獻，樹立良好學風”主題班會。分層次、分步驟地召開學生黨員、學生干部、全體學生的動員大會，把學風建設活動的有關要求和實施意見傳達到每個學生。開展學風建設大討論，宣傳學風建設中的先進事跡，營造“人人講勤奮學習，班班創(chuàng)優(yōu)良學風”的良好氛圍，推動學風建設的深入開展。建立與學生個體利益相關的考核激勵機制，更大程度地發(fā)揮綜合測評、獎學金、評優(yōu)對學生學習的激勵作用。完善院系學風建設考核制度并在學期末，開展“優(yōu)良學風班”評比活動，對無違紀，學風良好，成績優(yōu)異的班級給予表彰。
2、積極發(fā)揮院學生會組織、學生社團組織的作用。使他們積極參與學院涉及學生成長的重大改革發(fā)展問題的研究和討論，了解、宣傳學院的發(fā)展規(guī)劃、重大舉措以及教學、科研成果，引導學生熱愛所學專業(yè);深入了解和反映學生的合理要求和建議，自覺成為學生和學院、教師之間聯(lián)系的橋梁和紐帶;組織開展學習方法、學習經(jīng)驗交流會和各種學習競賽活動如(外文演講比賽，外文短劇比賽，外文歌曲演唱比賽等)，形成濃厚的學習和學術氛圍。建立學生干部日常掛牌制度，在規(guī)范學生干部的同時，起到模范帶頭作用。
3、積極發(fā)揮學生黨員要先鋒模范作用，實行宿舍掛牌制度、學習“一幫一”制度等，主動關心同學的思想、生活、工作和學習，增強集體凝聚力。在學風建設中以身作則，以突出的綜合素質(zhì)和優(yōu)良的學習成績影響和感染周圍同學。通過開展形式多樣的班集體活動，加深同學之間的相互了解，增進同學的感情和友誼，在生活和學習上互相幫助、互相鼓勵、互相監(jiān)督、互相約束，培養(yǎng)自律意識，增強集體榮譽感，形成良好的班風，促進學風建設。
4、打造學術創(chuàng)新工程。積極參加國家級、省級、校級、院級各種學生學術科技競賽活動(如大學生英語競賽、大學生挑戰(zhàn)杯競賽、創(chuàng)業(yè)大賽、等)、申請專利、發(fā)表論文等。并積極組織廣大學生參與此類競賽，造就一批校園學術精英，提高學生活動的科技含量，塑造學術創(chuàng)新型現(xiàn)代化人才。
5、打造就業(yè)品牌工程。從新生入學即開始有效的職業(yè)生涯教育，指導學生制定職業(yè)規(guī)劃;開展就業(yè)形勢、政策技能等方面的講座和就業(yè)咨詢活動，加強畢業(yè)生主動就業(yè)意識和就業(yè)能力的培養(yǎng);狠抓學生英語教學和考研輔導工作，鼓勵學生考取計算機等級證書、職業(yè)資格證書等就業(yè)相關證書;舉辦階段性、局部性的創(chuàng)業(yè)大賽活動，引導學生自主創(chuàng)業(yè);充分發(fā)揮學院的作用，多渠道、多形式地開展就業(yè)指導與畢業(yè)生教育活動，開設就業(yè)指導專欄，邀請本行業(yè)專家對畢業(yè)生進行就業(yè)指導講座。建立用人單位就業(yè)基地，建立畢業(yè)生的長效的反饋機制。
6、深入開展“百場專家論壇”活動，提升學術活動的品位和層次，營造良好的校園學術氛圍。結合外語專業(yè)特點，認真組織院級大學生文化藝術節(jié)。開展英語競賽、普通話競賽等多種學科學習競賽活動，營造良好的專業(yè)學習氛圍。充分利用社會實踐和“三下鄉(xiāng)”活動契機，開展突出專業(yè)特色的“第二課堂”活動。組織全體學生對評估宣傳手冊的內(nèi)容進行了解和掌握，適時組織考試測評。
7、完善檢查監(jiān)督制度。要成立由輔導員老教師組成的“教學督導組”和學生代表組成的“學風檢查監(jiān)督組”，建立監(jiān)督反饋機制，切實解決實際問題。 定期或不定期地對學風建設情況進行監(jiān)督檢查。認真組織實施對學生的 “三查”，即查課堂出勤情況、查晚自習情況、查晚歸及就寢情況。
8、建立早操(早自習、早讀)規(guī)范。在現(xiàn)有作息時間中補充規(guī)定早晨6：30—7：00為早操時間，實行大一早操、大二早自習、大三以上早讀制度，并提出檢查要求。
9、要求學生上課不準遲到、早退、曠課，結合學院實際，指定大一、大二學生實行教室晚自習制度，其他年級學生實行公共自習制度。成立由輔導員和學生黨員、學生干部組成的學風督查隊，在晚自習時間對學生教室、寢室進行抽查，對于在寢室喧嘩吵鬧等與學習無關或影響他人學習的違紀行為進行督導。
10、加強寢室管理工作，重點檢查不按時就寢、晚歸等違規(guī)情況。結合自身情況制定處理辦法并給予相應處理。學生工作辦公室進行不定期抽查。日常沒有課程的學生在校園內(nèi)不得開展影響正常學習的活動，不得影響他人的正常學習和休息，自覺遵守學習紀律。
11、做好三件事，一是“三紀”工作，即抓好學生的課堂紀律、自習紀律、考試紀律;二是“三困”工作，即了解和掌握經(jīng)濟困難學生、心理困難學生、學習困難學生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;三是“三管”工作，即學生安全、寢室、行為管理工作。
四、保證措施
1、學院成立學風建設領導小組，負責落實學校學風建設方案，調(diào)動師生積極參與學風建設的積極性，結合外語專業(yè)情況，組織開展學風建設活動。
2、統(tǒng)一全院教職工思想，轉變工作作風，提高辦事效率，牢固樹立以學生為本的理念，全心全意為學生的學習、生活、成才提供優(yōu)質(zhì)服務。
3、學院要制定相關的規(guī)章制度，保證學風建設中各項工作的正常開展，獎罰并舉，各項工作的開展要與年終考核掛鉤。
4、要充分發(fā)揮教師在學風建設中的帶頭作用，以身作則，為人師表。以高度的敬業(yè)精神、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、較高的學識修養(yǎng)影響學生。在講授知識的同時引導學生樹立正確的學習態(tài)度，掌握科學的學習方法。
5、充分發(fā)揮學生工作干部、學生黨員、學生干部的作用，要通過開展形式多樣的集體活動，加深同學之間的相互了解，在生活和學習上互相幫助、互相鼓勵、互相監(jiān)督、互相約束，培養(yǎng)自律意識，增強集體榮譽感，形成良好班風，促進學風建設。
五、組織機構
組長：馬向陽
副組長：石秀文 馬藝紅
成員：賀林 王宏偉 黃云峰 李冬梅 張偉 鐵晨光
學風教風建設是我校優(yōu)良傳統(tǒng)和校園文化建設的主要內(nèi)容，也是落實學習實踐科學發(fā)展觀活動整改工作的重點。為進一步弘揚優(yōu)良校風，努力創(chuàng)建和諧校園，煥發(fā)師生的激情和活力，深入貫徹《華中科技大學關于加強一流教學、一流本科建設的行動計劃》，學校將在20xx年開展學風教風建設活動。為保證學風教風建設活動取得實效，并形成長效機制，特制定本實施方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，秉持"明德厚學、求是創(chuàng)新"的校訓，堅持"育人為本、創(chuàng)新是魂、責任以行"的辦學理念，營造濃厚的從嚴執(zhí)教、主動學習的治學氛圍，開創(chuàng)我校學風教風建設的新局面，努力培養(yǎng)具有國際競爭力的高素質(zhì)創(chuàng)新人才。
二、活動主題
學習，學習，再學習。
三、組織建設
在學校學風教風建設工作領導小組的指導下，全面實施學風教風建設的規(guī)劃、宣傳、組織和檢查工作。領導小組下設工作辦公室，掛靠教務處。各院(系)建立相應的組織機構，由總支書記和院長(系主任)任組長，具體負責院(系)學風教風建設的組織和協(xié)調(diào)工作。
四、統(tǒng)一認識
通過校報、廣播臺、校園網(wǎng)等多種渠道，認真做好學風教風建設的輿論宣傳工作。領導小組工作辦公室精選學習材料，內(nèi)容涉及理論闡述、現(xiàn)狀分析、正反案例、教師職業(yè)道德、學生行為規(guī)范，供各院(系)師生學習。各院系參照學習實踐科學發(fā)展觀的活動形式，組織學生開展學習討論，在交流經(jīng)驗與統(tǒng)一認識的基礎上，形成"華中科技大學學風教風建設實施辦法"，為今后的學風教風實踐活動提供制度保證。
五、建設目標
通過開展學風教風建設系列活動，進一步落實教師教學規(guī)范、學生行為規(guī)范和院(系)學風教風建設目標;加強教學資源建設，完善教學管理，推進教學改革，切實提高教學質(zhì)量;加強校園文化建設，優(yōu)化校園育人環(huán)境，努力營造和諧校園;達到樹立典型、取得實效、形成機制、服務長遠的目的。
六、獎懲措施
通過教學質(zhì)量獎、師德先進個人、最喜愛的老師、三好生、優(yōu)良學風班評選以及院系目標任務綜合評估等活動，將學風教風建設情況與各院系工作量核算和經(jīng)費劃撥掛鉤，并將學風教風建設的績效納入相關領導和人員工作考核內(nèi)容，作為評優(yōu)、晉升的重要依據(jù)，以調(diào)動院系開展學風教風建設的積極性。
七、活動安排
學風教風建設活動從20xx年3月到20xx年12月結束，大致分為組織建設、宣傳動員、貫徹實施、建立機制四個階段進行，以學風校風建設實踐活動貫穿始終。各院(系)在每個階段結束后，應將實施情況以書面形式報工作辦公室。
(一)組織建設階段(20xx年3月)
1.根據(jù)學校學風教風建設工作領導小組的要求，成立領導小組工作辦公室，辦公室成員由校辦、宣傳部、人事處、研究生院、教務處、學生處和教育科學研究院的同志組成。
2.各院(系)建立由總支書記和院長(系主任)任組長的院系學風教風建設工作領導小組。
3.為學生班配備以專業(yè)教師為主體的班主任或班導師。
(二)宣傳動員階段(20xx年4月)
1.領導小組工作辦公室精選學習材料，印刷成冊后發(fā)送至各院系。
2.按照20xx年12月全校學風教風建設工作會議的要求，各院系制定本單位活動實施方案，結合教育思想討論，及時召開教師教風和學生學風動員會，進行具體安排部署。
3.各學生班在班主任或班導師的指導下，圍繞學風建設召開主題班會，結合實際情況開展學風建設重要性的討論。
4.各單位通過校報、廣播臺、校園網(wǎng)等多種渠道，全方位、多層次進行優(yōu)秀典型案例宣傳，營造嚴謹治學、主動學習的輿論氛圍。
(三)貫徹實施階段(20xx年5月-10月)
1.通過個別談話、跟班聽課、召開座談會、檢查晚自習、問卷調(diào)查等多種方式，掌握學風狀況的詳細情況，發(fā)現(xiàn)問題，查找原因。
2.抓學生行為規(guī)范，對于學生上課、實驗、實習、畢業(yè)設計、考試等具體環(huán)節(jié)，按照學校有關規(guī)定認真檢查考勤。
3.組織舉辦"育人喻園"系列活動，邀請院領導、專家為廣大師生做報告;針對教風建設專題，邀請校內(nèi)外國家教學名師和師德先進個人，舉辦師德師風專題講座。
4.開展"校規(guī)校紀教育月"、"校園文明行為活動月"、"優(yōu)良學風班"創(chuàng)建等活動，增強學風建設效果。
5.深入開展"黨旗領航工程"，推動黨支部對本班級或本年級的學生情況負責，推動"一幫一"、"結對子"、高年級幫扶低年級等活動，推進學風整體前進。
6.積極開展各類校園科技文化活動，通過組織學生參加學科競賽活動，提高學生科技創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。
7.繼續(xù)做好"文化素質(zhì)教育講座"、"科學精神與實踐講座"、"創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇"、"研究生(本科生)學術論壇"等活動的組織工作。
8. 擴大《華中大導師》的影響，繼續(xù)開展"我最喜愛的導師評選"活動，采用多種途徑和方式宣傳我校優(yōu)秀教師的典型事跡，宣揚治學嚴謹、勇于創(chuàng)新，追求卓越、艱苦奮斗的科學精神和奉獻精神。
9.召開教風研討會，就改進教風與建設一流本科、一流教學關系等問題進行研討交流，推動教風建設的深入開展。
(四)建立機制階段(20xx年11月-12月)
1.各院系對學風教風建設活動進行總結并提出整改意見或建議，報送領導小組工作辦公室。
2.進行學風教風建設活動的總結評比，評選學風教風建設先進單位、先進個人，解剖分析典型案例，并將有關材料匯編成冊。
3.召開全校學風教風建設活動總結及經(jīng)驗交流大會，總結經(jīng)驗，表彰先進。
4.從制度機制上鞏固活動成果，進一步建立健全各項規(guī)章制度，建立學風教風建設的長效機制。
大學校園學風建設的新聞稿篇七
優(yōu)良學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是提高育人質(zhì)量的重要保證。下面是本站小編整理的“大學校園學風建設活動策劃書”，歡迎閱讀。
大學校園學風建設活動策劃書【一】
優(yōu)良學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是提高育人質(zhì)量的重要保證。鑒于班級風氣對我們班集體及各成員的重大影響我們應加大對班級學風的建設，根據(jù)我們學校的實際要求，也為了響應學校的學風建設計劃，配合學院要求和安排及鑒于本班實際情況，我班也制定具體的方案以自己的實際行動來促進學校的學風建設。所以召開了此次的學分建設，創(chuàng)先爭優(yōu)團日活動。
一、團日活動時間二、團日活動地點：a304
三、團日活動主題：學風建設，創(chuàng)先爭優(yōu)
四、團日活動目標：1、保證四級過級率100%，六級過級率80%，期末考試掛科率5%以內(nèi)，班級違紀率0%。
2、班委重視學風建設，強化責任意識、明確分工、規(guī)范工作內(nèi)容，努力建設班級，以“先進班級體”和“優(yōu)秀團支部”的標準來規(guī)范各方面的建設。
五、團日活動流程：
1、由女寢316帶來關于學習為主題的節(jié)目表演，活躍氣氛。
2、針對四六級考試有以下活動：
a 英語歌曲競猜:由班委選出部分著名英語歌曲或英文翻唱歌曲的曲調(diào)，由班上的同學猜出歌曲名，并進行演唱。猜對即可獲得獎品一份。
b單詞表演大比拼：分組后，每隊派5名同學進行傳真表演，由最后一名同學猜出所表演的單詞。表演并答對的最多的一組獲得獎品。
以上兩個活動用輕松地方式讓大家融入學英語的氣氛中。
c班級學習計劃：
a 起床計劃:每天由宿管委員通知各寢室早上6點30起床，早讀英語訓練，督促同學們早起。
b 自習安排：每周一晚自習定為班級集體自習日，四六級考試前組織聽力訓練和經(jīng)驗交流或個別輔導。
3、針對期末考試有以下活動：
a每周一晚自習定為班級集體自習日，期末考試前組織進行學習交流及復習，解答疑難，交流資源。
b了解班級同學每周到課率，督促同學們不逃課。
(情況允許的話)
4、由班導師蔣老師給予同學們此段特別時期的學習指導。
5、由班長宣布學院“一幫一”幫扶計劃名單。希望各位有任務的同學認真踐行。
六、活動預期效果：
緊張的學習氣氛寓于輕松的團日主題討論中。
團日活動總結
此次以“學風建設，創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題的團日活動在以班導蔣老師的指導，團支部的積極策劃組織下有序、圓滿地完成。使同學們的學習思想觀念進一步深化，在學習自主性方面將會有很大的提高，全面?zhèn)鋺?zhàn)接下來的考試，積極完成學習任務。有利于班級良好學風的發(fā)展，以及在其他各方面的不斷進步。
一、班導蔣老師特別指出：每個人都能創(chuàng)造奇跡，只要我們用正確的方法，扎實肯干地努力，就一定會有好的結果。并且希望每個同學能通過四六級考試，備戰(zhàn)好期末考。
二、主持此次團日活動的學委李幾花詳細的介紹了班級下階段學習計劃中所采取的對大家有用的措施和建議。供大家討論，并通過。
三、團支書聶志丹以簡單又輕松的游戲，活躍現(xiàn)場團日活動的氣氛，效果良好。316寢室一學風建設為主題的演講也以積極的形式呈現(xiàn)在大家面前。讓同學們感覺學風好、學習好的氣息。
總的來說，此次的團日活動收效良好，希望各位同學也能真正意義上從中體會到。
大學校園學風建設活動策劃書【二】
“學風建設月”活動是本學期開始校學生會學習部經(jīng)過初步策劃后決定開設的一個對學校學風建設起促進和宣傳作用的全校性質(zhì)評比月活動。擬將學習部原有學風問 卷調(diào)查、例行查課活動、學習委員動員大會、學習委員檔案管理制度整合到“學風建設月”中開展，從而取得更好的宣傳效果和影響力。
一、 活動背景
每學期的中后階段，廣大同學的學習熱情會有所下降。為了營造一個良好的學習氛圍，同時提升廣大同學在大學英語4、6級考試及期末考試前的緊迫感，督促廣大同學養(yǎng)成良好的學習習慣，不斷為我校學風建設貢獻力量。
二、 活動宗旨
以學術活動促學風建設
三、 活動時間：
四、 舉辦單位
主辦方：**大學江城學院學生會學習部
協(xié)辦方：**大學江城學院學生會宣傳部
**大學江城學院學生會秘書處
地質(zhì)科學與工程學部學生會學習部
機械與電子信息學部學生會學習部
外國語學部學生會學習部
藝術與傳媒學部學生會學習部
經(jīng)濟與管理學部學生會學習部
繼續(xù)教育學院學生會學習部
五、 活動形式
本屆“學風建設月”活動將以隨機抽查到課情況、學風問卷調(diào)查、學習委員動員大會等為活動載體，通過考核以評優(yōu)、評先進從而進一步促進學風的建設。
(一) 前期準備
另：要求各學部(院)最遲在5月9日前擺出相關宣傳板
(3)初定于5月5日(周四)晚，召開大一、大二年級全校學習委員動員大會。
(二) 具體活動方案
查課部分
本次“學風建設月”活動查課部分分為兩大板塊構成，即主辦方查課和學部(院)間互查。兩大部分查課統(tǒng)計結果將以不同權重最后計算到每個學部(院)“學風建設月”評比總分中，具體評分標準另附。具體查課安排如下：
(1)學部(院)互查部分每星期由各個學部學習部進行統(tǒng)籌人員安排，每周查課節(jié)數(shù)為10節(jié)課，其中包括4節(jié)專業(yè)課，3節(jié)大學英語課以及聽力課，3節(jié)公共課。具體抽查的相應班級、課程，校學習部會在每周前發(fā)放到各學部(院)學習部。所查每堂課程學部(院)互查需要本學部(院)1名干部和查課學部(院)2名干部到場進行互相監(jiān)督。所有查課表需有當堂老師和所在班級班長簽字后方可生效。
(2)每星期由校學生會干部對6個學部進行抽查，每學部查課5節(jié)以上;
注：各學部(院)所有查課人員必須為學習部成員，查課時佩戴工作證，嚴格記錄考勤，考勤表上必須有查課人員、任課老師、所查班級班長簽字。
學風問卷調(diào)查部分
(1)在自習時間，到自習室及圖書館進行問卷調(diào)查;
(2)在上課之前，對所查課的班級進行相應問卷調(diào)查;
(4)下發(fā)至隨機抽取的班級，進行問卷調(diào)查。
六、 后期評選
根據(jù)查課期間到課率、課堂紀律以及問卷調(diào)查顯示的情況綜合得分取排名前三的學部(院)為“學風建設月”優(yōu)秀學風建設學部(院)一、二、三等獎，其余三個學部為優(yōu)秀獎。
**大學江城學院學生會學習部
二〇一*年五月一日
大學校園學風建設活動策劃書【三】
一、班會思想：為提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。
二、班會目的：通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發(fā)揮主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級而奮斗。
三、班會主題：班級學風建設(核心)
四、班會方案：
(一)班會時間：12年12 月17 日pm6:00
(二)班會地點：1302教室
(三)班會人員：會計2班全體同學及輔導員
(四)班會主持：何章勇(班長)
(五)班會記錄：王曉翠(副班長)
五、班會步驟：
1、班長發(fā)言：宣布班會正式開始
2、學習委員發(fā)言：敘述學生遲交作業(yè)等一些學習不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。
3、團支部書記發(fā)言：主要圍繞人際關系問題的培養(yǎng)，從人際關系的角度來闡述人際關系對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。
4、組織委員發(fā)言：(1)對以前工作作出檢討;(2)對前段時間組織活動不成功的原因探討。(3)對在學風建設的后期規(guī)劃進行說明以及明確自身后期努力的方向。
5、宣傳委員發(fā)言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向。
6、生活委員：對全段工作的總結，對本班寢室衛(wèi)生情況作出檢討，及對今后班委檢查衛(wèi)生人員進行分組，宣布分組情況如下：
星期一、 星期二、
星期三、 星期四、
星期五、
主要檢查早上內(nèi)務整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情況。
明確以后衛(wèi)生工作的有效進行以及明確自身后期努力的方向。
7安全委員：闡述對安全強調(diào)的不足以及明確自身后期努力的方向。
8、輔導員發(fā)言：(1)強調(diào)團結在班級生活中的作用，強調(diào)課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現(xiàn)在做起。(2)對我班某些優(yōu)點提出，并鼓勵大家走出自己的個性。
9、心理委員發(fā)言：(1)對“大一”學生可能出現(xiàn)心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關系，更進一步強調(diào)人際關系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。
10、文藝委員發(fā)言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。
11、體育委員發(fā)言：(1)對早操出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敘述，主要為某些學生出勤不積極甚至不來。(2)班中的體育用品安全問題。(3)參加體育活動積極性的重要之處，鍛煉身體及培養(yǎng)集體榮譽感。
12、紀律委員發(fā)言：對班會中班干部發(fā)言的總結。
13、副班長發(fā)言：闡述自己前期的不足與改進的方法以及后期應該努力的方向。
14、班長發(fā)言：(1)對本次班會進行小結。
(2)強調(diào)同學們和班干部之間相互配合的重要性。
(3)強調(diào)借助本次班會進一步加強學風建設，爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級。
15、班長宣布班會結束。
大學校園學風建設活動策劃書【四】
一、比賽主題:
我為學風建設做貢獻”
比賽時間：
初賽： 4月2 號到5 月4 號
決賽： 5月 7.8 號
二、比賽地點：
1、 初賽地點：各學院自行組織
2、 決賽地點：崇實會堂
三、主辦單位：
武漢科技大學黨委學工部
共青團武漢科技大學委員會
四、參與人員：
校團委相關領導、老師及各學院團委書記、副書記、基層團支部
五、參賽對象：
武漢科技大學所有團支書(含本?？粕⒀芯可?
六、活動經(jīng)費預算：
1、 4條13米的橫幅，1條8米長橫幅，每米5元：4*13*5+8*5=300元
2、 4塊彩打宣傳板，每平方米25元：2.4*1.2*4*25=290元
3、 南北園網(wǎng)吧電腦桌面以及餐巾紙、水果、托盤、茶杯、糖、礦泉水
4、 舞臺幕布、舞臺布置(可以考慮實物布置)
總計
七、比賽目的：
八、比賽安排：
此次競賽活動分為初賽和決賽兩個階段。
初賽：各分團委(團總支)自行開展。各團支部要在“我為學風建設做貢獻”大主題下結合自身的實際情況設計具體的主題，策劃、組織相應團組織生活。要求團組織生活題目健康向上、青春活潑;形式不限，可以是團會、競賽、測驗、報告會、交流會、研討會或其他易于被青年學生接受的喜聞樂見的形式;內(nèi)容上要能夠展現(xiàn)當代大學生的精神風貌，促進支部團員青年的成長成才。各團支部可參考以下內(nèi)容開展活動：
1、深入開展學風建設大討論。組織團員青年專題討論學風建設，動員同學們踴躍提出學風建設存在的問題與不足、學風建設的建議和設想，廣開言路，廣泛聽取同學的聲音。
2、開展“三早一晚”監(jiān)督檢查。各團支部組織全體同學早起床、早讀書、早鍛煉、晚自習，班干部要認真做好督促工作，使同學們形成良好的學習和生活習慣。
3、學習專業(yè)前沿知識。結合本專業(yè)特點，了解專業(yè)發(fā)展動態(tài)，組織團員青年學習國家相關政策，鼓舞同學們樹立奮發(fā)學習的意識?？梢蚤_展觀看專題展播、行業(yè)成就展示、觀看專業(yè)相關影片、主題演講、主題征文等。
4、開展學科相關的學術科技和知識競賽、考試測驗。依托專業(yè)，開展形式活潑的競賽活動，激發(fā)同學們的學習興趣。尋求專業(yè)教師的幫助和支持，結合課堂學習，組織同學們進行集中考試，強化課堂知識學習。
5、組織集體自習。集體自習也是團組織生活的一種形式，團支部可以設定自習內(nèi)容，做好自習的設計和安排，做好自習效果的監(jiān)督檢查。
6、舉辦學習經(jīng)驗交流會。選拔推薦班級優(yōu)秀學生或邀請成績突出的學長，開展學習經(jīng)驗交流，探討學習方法，提高學習效率?？梢蚤_展英語四六級經(jīng)驗交流、考研經(jīng)驗交流，也可舉辦學習技巧交流。
7、舉辦報告會。邀請有關專家學者、專業(yè)教師、杰出校友，開展學術科技相關報告會，幫助團員青年弘揚科學素質(zhì)、培養(yǎng)人文精神。
8、與就業(yè)相關的團組織生活，如模擬面試、簡歷制作培訓、就業(yè)經(jīng)驗交流會、職業(yè)生涯規(guī)劃競賽等，通過就業(yè)導向，激發(fā)同學們的學習意識。
9、開展實習實踐和實訓活動。組織同學們到工程訓練中心、就業(yè)見習基地或相關企事業(yè)單位，開展與專業(yè)相關的實習活動，培養(yǎng)學生的動手能力，深化理論學習效果。
10、與學風建設相關的其他團組織生活。
各分團委(團總支)認真組織評審，按照校團委分配的獎項名額進行評選，確定本單位的一、二、三等獎。在單位內(nèi)獲獎的團支部將全部入圍校級獎項的角逐。(各單位初賽獎項設置分配表見附件一)
各分團委(團總支)請于5月4日下午7點將入圍決賽支部的材料報送校團委組織部(入圍決賽支部的材料必須按照校團委的格式樣板提供，見附件二)。
決賽：校團委根據(jù)各學院報送材料的質(zhì)量，確定可以參加決賽的支部。支部書記以ppt 展示和集中答辯的形式，確定最終名次。時間、地點另行通知。
校團委將把優(yōu)秀團組織生活材料匯編，出版武漢科技大學團組織生活集《“我為學風建設做貢獻”——武漢科技大學學風建設活動成果匯編》。
4月26日(周二)晚上7點在校團委會議室各學院團委副書記抽簽決定本學院參
賽團支書的演講順序
備注：最佳組織獎評分細則
決賽現(xiàn)場30%
上交材料40%
初賽現(xiàn)場:各個學院組織部長10%(各個組織部長未到按印象打分)
校團委組織部20%
九、決賽工作安排：
1、 主持人
2、 提前借好崇實會堂，并通知到位。比賽當天相關工作人員提前到達會場，檢查相關
設備是否可用，同時指導同學入場并注意維持現(xiàn)場紀律
3、 參加評選的領導、老師在接待人員的陪同下到指定位置就坐，各學院團委副書記、
組織部長簽到
4、 選手提前十五分鐘到場，可以帶上自己的親友團
5、 由主持人對評委和嘉賓進行介紹
6、 請校團委領導致辭，并宣布比賽開始
7、 團支書依次上臺演講，演講時間不超過5分鐘
8、 比賽每隔五人公布一次分數(shù)，由禮儀人員收集評委手中的分數(shù)，然后交由計分人員
統(tǒng)計
9、 評委嘉賓代表對此次活動進行點評總結
10、 宣布獲獎團支書名單，并請相關領導給獲獎團支書頒發(fā)獎狀
11、 演講比賽結束后，工作人員留下收拾會場
十、活動準備及宣傳工作：
1、 至少提前一天準備好餐巾紙、水果、托盤、糖果等成套物品(純凈水另外由組織部準備好)
2、 購買文具(筆等)，電池等一系列小物件
3、 擬請評委、嘉賓名單，準時向評委、嘉賓發(fā)送請?zhí)?BR> 4、 確定參賽人員及主持人和主持人的服裝
5、 禮儀人員的聯(lián)系以及相關指揮
6、 提前把獎狀準備好
7、 維持比賽現(xiàn)場秩序
8、 5月4號前校內(nèi)機房網(wǎng)吧桌面背景換為與我為學風建設做貢獻比賽有關背景
11、 聯(lián)系記者團對比賽進行報道
12、 提前借好崇實會堂，并確認音響等設備一切正常
13、 決賽的當天攝影
14、 比賽主持人串詞由**至少在7號晚上之前弄好，以及現(xiàn)場的ppt
15、 比賽現(xiàn)場兩邊簽到，簽到表
16、 主持人化妝，禮儀隊化妝由
17、 現(xiàn)場統(tǒng)計分數(shù)
20、比賽現(xiàn)場計時
21、比賽現(xiàn)場機動組人員：
22 對各個學院啦啦隊進行區(qū)域劃分，指導同學入場
十二、工作人員安排：
1、 主持人：
2、 接待人員：校學生會禮儀隊
3、 控制時間人員：
4、 維持會場紀律人員：國旗班
5、 負責宣傳板：
6、 會場布置人員：
7、 會場收拾人員：
8、 負責燈光和音響人員：
9、 負責計分人員：
10、 機動組人員：
十四、活動可能出現(xiàn)的情況及相關對策：
1、 嘉賓評為沒有按時到達，視相關情況決定比賽是否推遲
2、 參賽團支書沒有按時到達或者輪到其演講是不在場，視情節(jié)的嚴重性取消其參賽
資格
3、 比賽過程中出現(xiàn)話筒失靈現(xiàn)象，及時啟用備用話筒
4、 比賽是現(xiàn)場比較混亂或者比較吵雜，由維持會場紀律人員及時制止
十三、活動有關要求：
1、高度重視。本次演講比賽將通過團支書對工作總結和經(jīng)驗交流提高整體素質(zhì)，是加強我?；鶎訄F支部建設的又一重要舉措，切實加強團支部建設，更好地發(fā)揮團支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。
2、精心組織。本次團團支書演講比賽要在全團范圍內(nèi)開展，要求活動在各學院團委的覆蓋率達到100%，并要求各團支部的組織委員、宣傳委員到演講現(xiàn)場共同學習。
3、擴大宣傳。各學院團委在活動組織過程中，要注意發(fā)現(xiàn)、培育先進典型，擴大宣傳，把競賽活動與加強基層團組織建設、加強團員教育管理、推進本單位各項工作開展結合起來，不斷增強團組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。
十四、活動表彰：
對推薦到全校參加評比的團支部，將根據(jù)名次選出一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎若干名。另外根據(jù)各單位組織工作開展的情況，設置“優(yōu)秀組織獎”5個。 十五、注意事項：
1、高度重視。本次團組織生活競賽是我校開展學風建設的重要舉措，各分團委(團總支)要高度重視，積極爭取單位黨政領導的支持，以此作為學風建設的有效載體，不斷擴大活動的影響力。
2、精心組織。本次團組織生活競賽要在全校范圍內(nèi)開展，要求活動在各單位團支部的覆蓋率達到100%，要重視?？粕?、研究生團支部的活動開展。
3、擴大宣傳。全校各級團組織在活動中要亮出“我為學風建設做貢獻”的旗幟，通過各種形式，及時宣傳、報送活動中涌現(xiàn)出的先進典型，在各級各類媒體上宣傳活動開展的情況。
大學校園學風建設的新聞稿篇八
為提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設。
通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發(fā)揮主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級而奮斗。
班級學風建設(核心)
(一)班會時間：xx年xx月17日pm6:00
(二)班會地點：1302教室
(三)班會人員：2班全體同學及輔導員
(四)班會主持：何章勇(班長)
(五)班會記錄：翠(副班長)
1、班長發(fā)言：宣布班會正式開始
2、學習委員發(fā)言：敘述學生遲交作業(yè)等一些學習不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。
3、團支部書記發(fā)言：主要圍繞人際關系問題的.培養(yǎng)，從人際關系的角度來闡述人際關系對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。
4、組織委員發(fā)言：
(1)對以前工作作出檢討;
(2)對前段時間組織活動不成功的原因探討。
(3)對在學風建設的后期規(guī)劃進行說明以及明確自身后期努力的方向。
5、宣傳委員發(fā)言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向。
6、生活委員：對全段工作的總結，對本班寢室衛(wèi)生情況作出檢討，及對今后班委檢查衛(wèi)生人員進行分組，宣布分組情況如下：
星期一、星期二、
星期三、星期四、
星期五、
主要檢查早上內(nèi)務整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情況。
明確以后衛(wèi)生工作的有效進行以及明確自身后期努力的方向。
7安全委員：闡述對安全強調(diào)的不足以及明確自身后期努力的方向。
8、輔導員發(fā)言：
(1)強調(diào)團結在班級生活中的作用，強調(diào)課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現(xiàn)在做起。
(2)對我班某些優(yōu)點提出，并鼓勵大家走出自己的個性。
9、委員發(fā)言：
(1)對“大一”學生可能出現(xiàn)心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關系，更進一步強調(diào)人際關系對的重要性以及明確自身后期努力的方向。
10、文藝委員發(fā)言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。
11、體育委員發(fā)言：
(1)對早操出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敘述，主要為某些學生出勤不積極甚至不來。
(2)班中的體育用品安全問題。
(3)參加體育活動積極性的重要之處，鍛煉身體及培養(yǎng)集體榮譽感。
12、紀律委員發(fā)言：對班會中班干部發(fā)言的總結。
13、副班長發(fā)言：闡述自己前期的不足與改進的方法以及后期應該努力的方向。
14、班長發(fā)言：
(1)對本次班會進行小結。
(2)強調(diào)同學們和班干部之間相互配合的重要性。
(3)強調(diào)借助本次班會進一步加強學風建設，爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級。
15、班長宣布班會結束。
大學校園學風建設的新聞稿篇九
1、非勵學無以篤志，非拓新無以致遠。
2、人生有盡，學無止境。
3、學海無涯，奮揖者先。
4、專心聽課.安心讀書.潛心思考。
5、勤學苦讀，求真知；深思明辨，建學功。
6、行以求知，學以致用。
7、樹立優(yōu)良學風，遠離網(wǎng)絡游戲。
8、做真人，學真知，求慎思，踐真行。
9、以德為行，以學為上。
10、學風關系你我他，建設學風靠大家。
11、學海無涯，有風則行。
12、在學習中，思索人生；在思索中，享受學習。
13、以學為榮，學優(yōu)為榮；關注生活，規(guī)劃人生。
14、吾生也，有涯；吾知也，無涯。
15、好學思辨曉理，勤奮求實建功。
16、豐富知識，完善自我，服務社會。
17、多思以修身，勤勉以治學。
18、業(yè)精于勤，勤而能奮；行成于思，思則必學。
19、博學睿思，明辨篤行。
20、瑩燈下鑄成就之輝，筆筒下達圣賢之道。
21、樂學睿思，勤勉致知，務實根基，終成令器。
22、揚求是新風，樹學風新貌。
23、講自律，促團結，樹新風。
24、飽看精校盡風采，更覽華工搏扶搖。
大學校園學風建設的新聞稿篇十
在大學校園里總是會舉行豐富多彩的活動，在活動舉行之前，首先就是要對活動進行策劃。那么應該怎么來策劃呢?下面是本站的小編為您整理的“大學校園學風建設活動策劃書”，歡迎閱讀。更多內(nèi)容請關注本站。
大學校園學風建設活動策劃書【一】
為全面落實教學水平評估指標體系及觀測點中對學風建設的有關要求，在評估中達到“以評促建，以評促改，以評促管，評建結全，重在建設”的目的，根據(jù)學?！皩W風建設年”的整體部署，結合我院實際，進一步加強學風建設，營造良好的育人氛圍，人才培養(yǎng)質(zhì)量，決定在全院范圍內(nèi)開展學風建設活動，并制定活動方案如下：
一、指導思想
以“迎評促建”為契機，以解決學風建設中存在的突出問題為重點，以學生良好學習習慣的養(yǎng)成和學風建設長效機制的構建為目標，以教風帶學風，以考風正學風，以管理促學風，以活動倡學風，標本兼治，齊抓共管，積極營造良好的育人氛圍，全面提高教學質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
二、 宣傳階段
重視宣傳，提高學風建設的意識，形成人人了解評估，人人關心評估，全院學生心牽迎評促建，情系學院發(fā)展的良好態(tài)勢。通過多種渠道向全院學生宣傳學風建設的重要意義，要求人人明確在學風建設中的地位和責任，積極主動地投入學風建設活動之中。通過海報、條幅、理論學習、主題班會、講座、討論、學習、事跡報告，制做評估知識書簽發(fā)放每一位學生等多種形式，加強學生理想信念教育、“迎評促建”知識教育和成長成才教育，增強廣大學生“校興我榮”的使命感、“愛校如家”的責任感和主人翁意識，把學生的精力和注意力引導到學習上來。切實加強對學生的思想教育，引導學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，提高學習效果，增強成才意識，樹立獻身科學、愛國成才、服務社會的遠大抱負。
三、實施辦法
1、結合我院學風建設實際，采取相應舉措，上下聯(lián)動，深入推進實施。積極準備迎接國家本科教學水平評估，深入落實，強化管理，建立長效的學風建設機制和運行保障體制。要求輔導員在自己所帶的學生中召開年級大會，強調(diào)加強學風建設的重要意義，引導學生樹立端正的學習態(tài)度，并時時掌握學生的學習情況。召開全院29個班級的“我為評估做貢獻，樹立良好學風”主題班會。分層次、分步驟地召開學生黨員、學生干部、全體學生的動員大會，把學風建設活動的有關要求和實施意見傳達到每個學生。開展學風建設大討論，宣傳學風建設中的先進事跡，營造“人人講勤奮學習，班班創(chuàng)優(yōu)良學風”的良好氛圍，推動學風建設的深入開展。建立與學生個體利益相關的考核激勵機制，更大程度地發(fā)揮綜合測評、獎學金、評優(yōu)對學生學習的激勵作用。完善院系學風建設考核制度并在學期末，開展“優(yōu)良學風班”評比活動，對無違紀，學風良好，成績優(yōu)異的班級給予表彰。
2、積極發(fā)揮院學生會組織、學生社團組織的作用。使他們積極參與學院涉及學生成長的重大改革發(fā)展問題的研究和討論，了解、宣傳學院的發(fā)展規(guī)劃、重大舉措以及教學、科研成果，引導學生熱愛所學專業(yè);深入了解和反映學生的合理要求和建議，自覺成為學生和學院、教師之間聯(lián)系的橋梁和紐帶;組織開展學習方法、學習經(jīng)驗交流會和各種學習競賽活動如(外文演講比賽，外文短劇比賽，外文歌曲演唱比賽等)，形成濃厚的學習和學術氛圍。建立學生干部日常掛牌制度，在規(guī)范學生干部的同時，起到模范帶頭作用。
3、積極發(fā)揮學生黨員要先鋒模范作用，實行宿舍掛牌制度、學習“一幫一”制度等，主動關心同學的思想、生活、工作和學習，增強集體凝聚力。在學風建設中以身作則，以突出的綜合素質(zhì)和優(yōu)良的學習成績影響和感染周圍同學。通過開展形式多樣的班集體活動，加深同學之間的相互了解，增進同學的感情和友誼，在生活和學習上互相幫助、互相鼓勵、互相監(jiān)督、互相約束，培養(yǎng)自律意識，增強集體榮譽感，形成良好的班風，促進學風建設。
4、打造學術創(chuàng)新工程。積極參加國家級、省級、校級、院級各種學生學術科技競賽活動(如大學生英語競賽、大學生挑戰(zhàn)杯競賽、創(chuàng)業(yè)大賽、等)、申請專利、發(fā)表論文等。并積極組織廣大學生參與此類競賽，造就一批校園學術精英，提高學生活動的科技含量，塑造學術創(chuàng)新型現(xiàn)代化人才。
5、打造就業(yè)品牌工程。從新生入學即開始有效的職業(yè)生涯教育，指導學生制定職業(yè)規(guī)劃;開展就業(yè)形勢、政策技能等方面的講座和就業(yè)咨詢活動，加強畢業(yè)生主動就業(yè)意識和就業(yè)能力的培養(yǎng);狠抓學生英語教學和考研輔導工作，鼓勵學生考取計算機等級證書、職業(yè)資格證書等就業(yè)相關證書;舉辦階段性、局部性的創(chuàng)業(yè)大賽活動，引導學生自主創(chuàng)業(yè);充分發(fā)揮學院的作用，多渠道、多形式地開展就業(yè)指導與畢業(yè)生教育活動，開設就業(yè)指導專欄，邀請本行業(yè)專家對畢業(yè)生進行就業(yè)指導講座。建立用人單位就業(yè)基地，建立畢業(yè)生的長效的反饋機制。
6、深入開展“百場專家論壇”活動，提升學術活動的品位和層次，營造良好的校園學術氛圍。結合外語專業(yè)特點，認真組織院級大學生文化藝術節(jié)。開展英語競賽、普通話競賽等多種學科學習競賽活動，營造良好的專業(yè)學習氛圍。充分利用社會實踐和“三下鄉(xiāng)”活動契機，開展突出專業(yè)特色的“第二課堂”活動。組織全體學生對評估宣傳手冊的內(nèi)容進行了解和掌握，適時組織考試測評。
7、完善檢查監(jiān)督制度。要成立由輔導員老教師組成的“教學督導組”和學生代表組成的“學風檢查監(jiān)督組”，建立監(jiān)督反饋機制，切實解決實際問題。 定期或不定期地對學風建設情況進行監(jiān)督檢查。認真組織實施對學生的 “三查”，即查課堂出勤情況、查晚自習情況、查晚歸及就寢情況。
8、建立早操(早自習、早讀)規(guī)范。在現(xiàn)有作息時間中補充規(guī)定早晨6：30—7：00為早操時間，實行大一早操、大二早自習、大三以上早讀制度，并提出檢查要求。
9、要求學生上課不準遲到、早退、曠課，結合學院實際，指定大一、大二學生實行教室晚自習制度，其他年級學生實行公共自習制度。成立由輔導員和學生黨員、學生干部組成的學風督查隊，在晚自習時間對學生教室、寢室進行抽查，對于在寢室喧嘩吵鬧等與學習無關或影響他人學習的違紀行為進行督導。
10、加強寢室管理工作，重點檢查不按時就寢、晚歸等違規(guī)情況。結合自身情況制定處理辦法并給予相應處理。學生工作辦公室進行不定期抽查。日常沒有課程的學生在校園內(nèi)不得開展影響正常學習的活動，不得影響他人的正常學習和休息，自覺遵守學習紀律。
11、做好三件事，一是“三紀”工作，即抓好學生的課堂紀律、自習紀律、考試紀律;二是“三困”工作，即了解和掌握經(jīng)濟困難學生、心理困難學生、學習困難學生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;三是“三管”工作，即學生安全、寢室、行為管理工作。
四、保證措施
1、學院成立學風建設領導小組，負責落實學校學風建設方案，調(diào)動師生積極參與學風建設的積極性，結合外語專業(yè)情況，組織開展學風建設活動。
2、統(tǒng)一全院教職工思想，轉變工作作風，提高辦事效率，牢固樹立以學生為本的理念，全心全意為學生的學習、生活、成才提供優(yōu)質(zhì)服務。
3、學院要制定相關的規(guī)章制度，保證學風建設中各項工作的正常開展，獎罰并舉，各項工作的開展要與年終考核掛鉤。
4、要充分發(fā)揮教師在學風建設中的帶頭作用，以身作則，為人師表。以高度的敬業(yè)精神、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、較高的.學識修養(yǎng)影響學生。在講授知識的同時引導學生樹立正確的學習態(tài)度，掌握科學的學習方法。
5、充分發(fā)揮學生工作干部、學生黨員、學生干部的作用，要通過開展形式多樣的集體活動，加深同學之間的相互了解，在生活和學習上互相幫助、互相鼓勵、互相監(jiān)督、互相約束，培養(yǎng)自律意識，增強集體榮譽感，形成良好班風，促進學風建設。
五、組織機構
組長：
副組長：
成員：
大學校園學風建設活動策劃書【二】
為積極響應學?！皩W風建設”的號召，傳媒工程學院團總支積極配合學院工作。因此，嚴查上課出勤，活躍課堂氣氛，創(chuàng)造濃郁的學習氛圍是本次活動重中之重。為確保此次活動取得良好的效果，特舉辦“學習《學生手冊》、‘優(yōu)秀學風，你我與共’知識競賽”兩項活動。
《學生手冊》是大學生在校期間學習、生活的行動指南，對維持學校良好教學秩序的起著重要作用。開展學習《學生手冊》教育活動，積極引導12級學生深入學習《學生手冊》，有利于促進學院學風、班風、舍風各等方面建設。
活動目的：進一步促進學生遵守校規(guī)校紀，養(yǎng)成知榮明恥，習禮修身的品格，使廣大學生行有所規(guī)，學有所范，可以為學院新學期開展學生工作奠定堅實的基礎，為建設和諧校園起到積極地推動作用。
活動內(nèi)容：
一、組織12級各班班長、學委、團委學習《學生手冊》
地點：5512教室
參加者：12級各班班長、學委、團委。
內(nèi)容：1、學生綜合評分條例;
2、學生違紀處分以及掛科條例;
3、學生干部管理條例;
4、班級管理。
二、各班組織召開主題班會學習《學生手冊》
地點：各班自行安排
班會主題：以學風建設為主題，各班自行安排。
班會要求：1、本班全體同學都參加
3、各班確定班會的時間和地點后告知學習部，學習部派人檢查并將結果上交學習部部長;“優(yōu)秀學風，你我與共”知識競賽策劃書。
一、活動主題：
“優(yōu)秀學風，你我與共”
二、組織機構：
傳媒工程學院團總支學生分會學習部
三、活動對象：
四、前期準備：
1、學習部于18日之前將參加活動的人名單確定(每班
一人)，并給其開會介紹活動的主要內(nèi)容以及注意
事項，并給每人發(fā)放一本《學生手冊》;
2、初試試題和知識競賽題以《學生手冊》的內(nèi)容為主;
3、學習部于23日之前出好初試試題以及知識競賽題，
并打印;
4、平面宣傳部于15日前做好展板宣傳 ;
5、網(wǎng)絡宣傳部在活動期間，應做好實時記錄。
五、參賽規(guī)則：
(一)初賽(卷面考試)
考試地點：待定
監(jiān)考人員：2人(學習部自行安排)
閱卷人員：4人(學習部自行安排)
評選規(guī)則：以考試成績?yōu)橹?
晉級人員：學習部于25日之前分別選出文化傳播
系和數(shù)字媒體藝術系成績前四名同學，四人為一隊，分兩隊參加知識競賽;
(二)決賽(知識競賽)
活動地點：待定
決賽隊伍：a隊：文化傳播系
b隊：數(shù)字媒體藝術系
(三)知識競賽參賽規(guī)則：
1.競賽的題型分為必答題、選答題、搶答題三種;
3.選答題每隊為3題，每題10分，選兩題進行回答，每道題答題時限為60秒;
5.為了以示公正，各參賽隊伍在比賽現(xiàn)場以抽簽的形式?jīng)Q定座次，答題的順序按抽簽的結果進行。各類題目用信封裝好并封口，待抽簽后，主持人宣布比賽正式開始時才可以拆開。
(四)獎項設置：
1、本次知識競賽共設二個獎項：
冠軍獎：1名 優(yōu)秀選手：6名
2、獎品設置：
頒發(fā)榮譽證書一本。
六、活動總結：
學習部于29日之前做好本次活動的總結，上交團總支書記武楠處。
**工程學院團總支學生分會
201*-10-9
大學校園學風建設活動策劃書【三】
一、 活動背景及目的
學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標，是全面推進素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關鍵。優(yōu)良學風是保證教學質(zhì)量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質(zhì)量的提高，影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。
為了更好的貫徹執(zhí)行我校的方針政策，加強學風建設，同時使我院同學在良好的學習氛圍中提高自身修養(yǎng)，增強競爭意識，培育創(chuàng)新觀念，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的整體風尚。通過文學院全體師生的共同努力展現(xiàn)良好風貌，突出學風建設，為建設高水平一流大學，重塑百年名校的輝煌，做出文學院應盡的職責。
二、前期宣傳及準備
1、海報三個(十號樓、西門、文學院門前)，展板一個放于十號樓門前。
2、與院系領導老師進行溝通交流。
3、廣泛征求同學意愿。
三、活動流程 (xx年12月7號活動月活動正式開始。)
1、文學院**級12月9日中午十二點十分在大禮堂廣場進行宣誓活動，宣告文學院**級學風建設月正式開始。并進行簽名活動，發(fā)動全校師生積極參與到學風建設活動中來。
2、活動月期間由各班依次連貫進行組織和開展，以突出活動月的各個分主題(各班自主策劃和立意分主題)。并將活動情況以海報形式張貼在十號樓公布欄內(nèi)?；顒咏Y束之際評選出兩個優(yōu)秀分主題，對兩個班級進行表彰。
3、加強師生交流，共建教學相長的學習氛圍，通過建立并完善文學院領導、老師、輔導員聽課制度，使輔導員深入到同學們的生活學習當中，活躍課堂氣氛，做到課上與課下雙層次、多方面的學習。
4、于12月13日開展讀書交流會，豐富學生課余文化生活，加強知識的內(nèi)化、分解與吸收。相互促進，共同提高。同時增進同學之間的交流與友誼，促進和諧年級建設。
5、專業(yè)課課前十五分鐘有學生進行課堂演講，要通過演講展現(xiàn)全院同學樂于求知、勇于追求、昂揚向上的精神面貌。
6、邀請我院優(yōu)秀專業(yè)課教師在課余時間面向全體同學就其所授課程進行學習方法的指導，幫助同學們將所學知識更好的內(nèi)化、提高，不斷充實自身的文學素養(yǎng)。
7、于12月24日舉辦知識競賽，每班選出三名正式隊員，一名替補隊員作為本班代表隊參與競賽。賽事評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
8、在12月31日這一新年到來之際，舉辦“學風建設活動月”匯報會暨迎新年晚會，會上將評選出本次活動月中優(yōu)良學風班三個、優(yōu)秀學生18人，對若干進步明顯的同學進行表彰。并給予證書和部分物質(zhì)獎勵。
9、感念師恩。學風建設月結束之際贈送各位任課老師精美紀念卡。
10、xx年1月中旬之前將“學風建設月”活動主要內(nèi)容形成工作簡報，并將活動照片、視頻等影像資料向?qū)W校各職能部門及兄弟院系傳送。
四、人員配置
成立學風建設月工作小組
組長：周*
副組長：邢*
1.
大學校園學風建設活動策劃書
3.
學風建設主題班會策劃書
4.
學風建設及安全教育主題班會活動策劃書
7.
班級博客建設活動策劃書
8.
班級班風建設活動策劃書
大學校園學風建設的新聞稿篇十一
為積極響應學?！皩W風建設”的號召，傳媒工程學院團總支積極配合學院工作。因此，嚴查上課出勤，活躍課堂氣氛，創(chuàng)造濃郁的學習氛圍是本次活動重中之重。為確保此次活動取得良好的效果，特舉辦“學習《學生手冊》、‘優(yōu)秀學風，你我與共’知識競賽”兩項活動。
《學生手冊》是大學生在校期間學習、生活的行動指南，對維持學校良好教學秩序的起著重要作用。開展學習《學生手冊》教育活動，積極引導12級學生深入學習《學生手冊》，有利于促進學院學風、班風、舍風各等方面建設。
活動目的：進一步促進學生遵守校規(guī)校紀，養(yǎng)成知榮明恥，習禮修身的品格，使廣大學生行有所規(guī)，學有所范，可以為學院新學期開展學生工作奠定堅實的基礎，為建設和諧校園起到積極地推動作用。
活動內(nèi)容：
一、組織12級各班班長、學委、團委學習《學生手冊》。
地點：5512教室。
參加者：12級各班班長、學委、團委。
內(nèi)容：1、學生綜合評分條例;。
2、學生違紀處分以及掛科條例;。
3、學生干部管理條例;。
4、班級管理。
二、各班組織召開主題班會學習《學生手冊》。
地點：各班自行安排。
班會主題：以學風建設為主題，各班自行安排。
班會要求：1、本班全體同學都參加。
3、各班確定班會的時間和地點后告知學習部，學習部派人檢查并將結果上交學習部部長;“優(yōu)秀學風，你我與共”知識競賽策劃書。
一、活動主題：
“優(yōu)秀學風，你我與共”
二、組織機構：
傳媒工程學院團總支學生分會學習部。
三、活動對象：
四、前期準備：
1、學習部于18日之前將參加活動的人名單確定(每班。
一人)，并給其開會介紹活動的主要內(nèi)容以及注意。
事項，并給每人發(fā)放一本《學生手冊》;。
2、初試試題和知識競賽題以《學生手冊》的內(nèi)容為主;。
3、學習部于23日之前出好初試試題以及知識競賽題，
并打印;。
4、平面宣傳部于15日前做好展板宣傳;。
5、網(wǎng)絡宣傳部在活動期間，應做好實時記錄。
五、參賽規(guī)則：
(一)初賽(卷面考試)。
考試地點：待定。
監(jiān)考人員：2人(學習部自行安排)。
閱卷人員：4人(學習部自行安排)。
評選規(guī)則：以考試成績?yōu)橹?。
晉級人員：學習部于25日之前分別選出文化傳播。
系和數(shù)字媒體藝術系成績前四名同學，四人為一隊，分兩隊參加知識競賽;。
(二)決賽(知識競賽)。
活動地點：待定。
決賽隊伍：a隊：文化傳播系。
b隊：數(shù)字媒體藝術系。
(三)知識競賽參賽規(guī)則：
1.競賽的題型分為必答題、選答題、搶答題三種;。
3.選答題每隊為3題，每題10分，選兩題進行回答，每道題答題時限為60秒;。
5.為了以示公正，各參賽隊伍在比賽現(xiàn)場以抽簽的形式?jīng)Q定座次，答題的順序按抽簽的結果進行。各類題目用信封裝好并封口，待抽簽后，主持人宣布比賽正式開始時才可以拆開。
(四)獎項設置：
1、本次知識競賽共設二個獎項：
冠軍獎：1名優(yōu)秀選手：6名。
2、獎品設置：
頒發(fā)榮譽證書一本。
六、活動總結：
學習部于29日之前做好本次活動的總結，上交團總支書記武楠處。
**工程學院團總支學生分會。
201*-10-9。
一、活動背景及目的。
學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標，是全面推進素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關鍵。優(yōu)良學風是保證教學質(zhì)量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質(zhì)量的提高，影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。
為了更好的貫徹執(zhí)行我校的方針政策，加強學風建設，同時使我院同學在良好的學習氛圍中提高自身修養(yǎng)，增強競爭意識，培育創(chuàng)新觀念，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的整體風尚。通過文學院全體師生的共同努力展現(xiàn)良好風貌，突出學風建設，為建設高水平一流大學，重塑百年名校的輝煌，做出文學院應盡的職責。
二、前期宣傳及準備。
1、海報三個(十號樓、西門、文學院門前)，展板一個放于十號樓門前。
2、與院系領導老師進行溝通交流。
3、廣泛征求同學意愿。
三、活動流程(xx年12月7號活動月活動正式開始。)。
1、文學院**級12月9日中午十二點十分在大禮堂廣場進行宣誓活動，宣告文學院**級學風建設月正式開始。并進行簽名活動，發(fā)動全校師生積極參與到學風建設活動中來。
2、活動月期間由各班依次連貫進行組織和開展，以突出活動月的各個分主題(各班自主策劃和立意分主題)。并將活動情況以海報形式張貼在十號樓公布欄內(nèi)。活動結束之際評選出兩個優(yōu)秀分主題，對兩個班級進行表彰。
3、加強師生交流，共建教學相長的學習氛圍，通過建立并完善文學院領導、老師、輔導員聽課制度，使輔導員深入到同學們的生活學習當中，活躍課堂氣氛，做到課上與課下雙層次、多方面的學習。
4、于12月13日開展讀書交流會，豐富學生課余文化生活，加強知識的內(nèi)化、分解與吸收。相互促進，共同提高。同時增進同學之間的交流與友誼，促進和諧年級建設。
5、專業(yè)課課前十五分鐘有學生進行課堂演講，要通過演講展現(xiàn)全院同學樂于求知、勇于追求、昂揚向上的精神面貌。
6、邀請我院優(yōu)秀專業(yè)課教師在課余時間面向全體同學就其所授課程進行學習方法的指導，幫助同學們將所學知識更好的內(nèi)化、提高，不斷充實自身的文學素養(yǎng)。
7、于12月24日舉辦知識競賽，每班選出三名正式隊員，一名替補隊員作為本班代表隊參與競賽。賽事評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
8、在12月31日這一新年到來之際，舉辦“學風建設活動月”匯報會暨迎新年晚會，會上將評選出本次活動月中優(yōu)良學風班三個、優(yōu)秀學生18人，對若干進步明顯的同學進行表彰。并給予證書和部分物質(zhì)獎勵。
9、感念師恩。學風建設月結束之際贈送各位任課老師精美紀念卡。
10、xx年1月中旬之前將“學風建設月”活動主要內(nèi)容形成工作簡報，并將活動照片、視頻等影像資料向?qū)W校各職能部門及兄弟院系傳送。
四、人員配置。
組長：周*。
副組長：邢*。
大學校園學風建設的新聞稿篇十二
比賽時間：
初賽：4月2號到5月4號。
決賽：5月7.8號。
1、初賽地點：各學院自行組織。
2、決賽地點：崇實會堂。
武漢科技大學黨委學工部。
共青團武漢科技大學委員會。
校團委相關領導、老師及各學院團委書記、副書記、基層團支部。
武漢科技大學所有團支書(含本?？粕⒀芯可?。
1、4條13米的橫幅，1條8米長橫幅，每米5元：4*13*5+8*5=300元。
2、4塊彩打宣傳板，每平方米25元：2.4*1.2*4*25=290元。
3、南北園網(wǎng)吧電腦桌面以及餐巾紙、水果、托盤、茶杯、糖、礦泉水。
4、舞臺幕布、舞臺布置(可以考慮實物布置)。
總計。
此次競賽活動分為初賽和決賽兩個階段。
初賽：各分團委(團總支)自行開展。各團支部要在“我為學風建設做貢獻”大主題下結合自身的實際情況設計具體的主題，策劃、組織相應團組織生活。要求團組織生活題目健康向上、青春活潑;形式不限，可以是團會、競賽、測驗、會、交流會、研討會或其他易于被青年學生接受的喜聞樂見的形式;內(nèi)容上要能夠展現(xiàn)當代大學生的精神風貌，促進支部團員青年的成長成才。各團支部可參考以下內(nèi)容開展活動：
1、深入開展學風建設大討論。組織團員青年專題討論學風建設，動員同學們踴躍提出學風建設存在的問題與不足、學風建設的建議和設想，廣開言路，廣泛聽取同學的聲音。
2、開展“三早一晚”監(jiān)督檢查。各團支部組織全體同學早起床、早讀書、早鍛煉、晚自習，班干部要認真做好督促工作，使同學們形成良好的學習和生活習慣。
3、學習專業(yè)前沿知識。結合本專業(yè)特點，了解專業(yè)發(fā)展動態(tài)，組織團員青年學習國家相關，鼓舞同學們樹立奮發(fā)學習的意識?？梢蚤_展觀看專題展播、行業(yè)成就展示、觀看專業(yè)相關影片、主題演講、主題等。
4、開展學科相關的學術科技和知識競賽、考試測驗。依托專業(yè)，開展形式活潑的競賽活動，激發(fā)同學們的學習興趣。尋求專業(yè)的幫助和支持，結合課堂學習，組織同學們進行集試，強化課堂知識學習。
5、組織集體自習。集體自習也是團組織生活的一種形式，團支部可以設定自習內(nèi)容，做好自習的設計和安排，做好自習效果的監(jiān)督檢查。
6、舉辦學習經(jīng)驗交流會。選拔推薦班級優(yōu)秀學生或邀請成績突出的學長，開展學習經(jīng)驗交流，探討，提高學習效率?？梢蚤_展英語四六級經(jīng)驗交流、交流，也可舉辦學習技巧交流。
7、舉辦報告會。邀請有關專家學者、專業(yè)教師、杰出校友，開展學術科技相關報告會，幫助團員青年弘揚科學素質(zhì)、培養(yǎng)人文精神。
8、與就業(yè)相關的團組織生活，如模擬、制作培訓、就業(yè)經(jīng)驗交流會、職業(yè)生涯規(guī)劃競賽等，通過就業(yè)導向，激發(fā)同學們的學習意識。
9、開展實習實踐和實訓活動。組織同學們到工程訓練中心、就業(yè)見習基地或相關企，開展與專業(yè)相關的實習活動，培養(yǎng)學生的動手能力，深化理論學習效果。
10、與學風建設相關的其他團組織生活。
各分團委(團總支)認真組織評審，按照校團委分配的獎項名額進行評選，確定本單位的一、二、三等獎。在單位內(nèi)獲獎的團支部將全部入圍校級獎項的角逐。(各單位初賽獎項設置分配表見附件一)。
各分團委(團總支)請于5月4日下午7點將入圍決賽支部的材料報送校團委組織部(入圍決賽支部的材料必須按照校團委的格式樣板提供，見附件二)。
決賽：校團委根據(jù)各學院報送材料的質(zhì)量，確定可以參加決賽的支部。支部書記以ppt展示和集中答辯的形式，確定最終名次。時間、。
校團委將把優(yōu)秀團組織生活材料匯編，出版武漢科技大學團組織生活集《“我為學風建設做貢獻”——武漢科技大學學風建設活動成果匯編》。
備注：最佳組織獎評分細則。
決賽現(xiàn)場30%。
上交材料40%。
初賽現(xiàn)場:各個學院組織部長10%(各個組織部長未到按印象打分)。
校團委組織部20%。
1、主持人。
4、選手提前十五分鐘到場，可以帶上自己的親友團。
5、由主持人對評委和嘉賓進行介紹。
6、請校團委領導，并宣布比賽開始。
7、團支書依次上臺演講，演講時間不超過5分鐘。
8、比賽每隔五人公布一次分數(shù)，由人員收集評委手中的分數(shù)，然后交由計分人員統(tǒng)計。
9、評委嘉賓代表對此次活動進行點評總結。
10、宣布獲獎團支書名單，并請相關領導給獲獎團支書頒發(fā)獎狀。
11、演講比賽結束后，工作人員留下收拾會場。
1、至少提前一天準備好餐巾紙、水果、托盤、糖果等成套物品(純凈水另外由組織部準備好)。
2、購買文具(筆等)，電池等一系列小物件。
3、擬請評委、嘉賓名單，準時向評委、嘉賓發(fā)送請?zhí)?BR> 4、確定參賽人員及主持人和主持人的服裝。
5、禮儀人員的聯(lián)系以及相關指揮。
6、提前把獎狀準備好。
7、維持比賽現(xiàn)場秩序。
8、5月4號前校內(nèi)機房網(wǎng)吧桌面背景換為與我為學風建設做貢獻比賽有關背景。
11、聯(lián)系記者團對比賽進行報道。
12、提前借好崇實會堂，并確認音響等設備一切正常。
13、決賽的當天攝影。
14、比賽主持人串詞由至少在7號晚上之前弄好，以及現(xiàn)場的ppt。
15、比賽現(xiàn)場兩邊簽到，簽到表。
16、主持人化妝，禮儀隊化妝由。
17、現(xiàn)場統(tǒng)計分數(shù)。
20、比賽現(xiàn)場計時。
21、比賽現(xiàn)場機動組人員：
22對各個學院啦啦隊進行區(qū)域劃分，指導同學入場。
1、主持人：
2、接待人員：校學生會禮儀隊。
3、控制時間人員：
4、維持會場紀律人員：國旗班。
5、負責宣傳板：
6、會場布置人員：
7、會場收拾人員：
8、負責燈光和音響人員：
9、負責計分人員：
10、機動組人員：
1、高度重視。本次演講比賽將通過團支書對和經(jīng)驗交流提高整體素質(zhì)，是加強我?；鶎訄F支部建設的又一重要舉措，切實加強團支部建設，更好地發(fā)揮團支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。
2、精心組織。本次團團支書演講比賽要在全團范圍內(nèi)開展，要求活動在各學院團委的覆蓋率達到100%，并要求各團支部的組織委員、宣傳委員到演講現(xiàn)場共同學習。
3、擴大宣傳。各學院團委在活動組織過程中，要注意發(fā)現(xiàn)、培育先進典型，擴大宣傳，把競賽活動與加強基層團組織建設、加強團員教育管理、推進本單位各項工作開展結合起來，不斷增強團組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。
對推薦到全校參加評比的團支部，將根據(jù)名次選出一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎若干名。另外根據(jù)各單位組織工作開展的情況，設置“優(yōu)秀組織獎”5個。
1、高度重視。本次團組織生活競賽是我校開展學風建設的重要舉措，各分團委(團總支)要高度重視，積極爭取單位黨政領導的支持，以此作為學風建設的有效載體，不斷擴大活動的影響力。
2、精心組織。本次團組織生活競賽要在全校范圍內(nèi)開展，要求活動在各單位團支部的覆蓋率達到100%，要重視專科生、研究生團支部的活動開展。
3、擴大宣傳。全校各級團組織在活動中要亮出“我為學風建設做貢獻”的旗幟，通過各種形式，及時宣傳、報送活動中涌現(xiàn)出的先進典型，在各級各類媒體上宣傳活動開展的情況。
大學校園學風建設的新聞稿篇十三
一、比賽主題:。
比賽時間：
初賽：4月2號到5月4號。
決賽：5月7.8號。
二、比賽地點：
1、初賽地點：各學院自行組織。
2、決賽地點：崇實會堂。
三、主辦單位：
武漢科技大學黨委學工部。
共青團武漢科技大學委員會。
四、參與人員：
校團委相關領導、老師及各學院團委書記、副書記、基層團支部。
五、參賽對象：
武漢科技大學所有團支書(含本專科生、研究生)。
六、活動經(jīng)費預算：
1、4條13米的橫幅，1條8米長橫幅，每米5元：4*13*5+8*5=300元。
2、4塊彩打宣傳板，每平方米25元：2.4*1.2*4*25=290元。
3、南北園網(wǎng)吧電腦桌面以及餐巾紙、水果、托盤、茶杯、糖、礦泉水。
4、舞臺幕布、舞臺布置(可以考慮實物布置)。
總計。
七、比賽目的：
八、比賽安排：
此次競賽活動分為初賽和決賽兩個階段。
初賽：各分團委(團總支)自行開展。各團支部要在“我為學風建設做貢獻”大主題下結合自身的實際情況設計具體的主題，策劃、組織相應團組織生活。要求團組織生活題目健康向上、青春活潑;形式不限，可以是團會、競賽、測驗、報告會、交流會、研討會或其他易于被青年學生接受的喜聞樂見的形式;內(nèi)容上要能夠展現(xiàn)當代大學生的精神風貌，促進支部團員青年的成長成才。各團支部可參考以下內(nèi)容開展活動：
1、深入開展學風建設大討論。組織團員青年專題討論學風建設，動員同學們踴躍提出學風建設存在的問題與不足、學風建設的建議和設想，廣開言路，廣泛聽取同學的聲音。
2、開展“三早一晚”監(jiān)督檢查。各團支部組織全體同學早起床、早讀書、早鍛煉、晚自習，班干部要認真做好督促工作，使同學們形成良好的學習和生活習慣。
3、學習專業(yè)前沿知識。結合本專業(yè)特點，了解專業(yè)發(fā)展動態(tài)，組織團員青年學習國家相關政策，鼓舞同學們樹立奮發(fā)學習的意識?？梢蚤_展觀看專題展播、行業(yè)成就展示、觀看專業(yè)相關影片、主題演講、主題征文等。
4、開展學科相關的學術科技和知識競賽、考試測驗。依托專業(yè)，開展形式活潑的競賽活動，激發(fā)同學們的學習興趣。尋求專業(yè)教師的幫助和支持，結合課堂學習，組織同學們進行集中考試，強化課堂知識學習。
5、組織集體自習。集體自習也是團組織生活的一種形式，團支部可以設定自習內(nèi)容，做好自習的設計和安排，做好自習效果的監(jiān)督檢查。
6、舉辦學習經(jīng)驗交流會。選拔推薦班級優(yōu)秀學生或邀請成績突出的學長，開展學習經(jīng)驗交流，探討學習方法，提高學習效率?？梢蚤_展英語四六級經(jīng)驗交流、考研經(jīng)驗交流，也可舉辦學習技巧交流。
7、舉辦報告會。邀請有關專家學者、專業(yè)教師、杰出校友，開展學術科技相關報告會，幫助團員青年弘揚科學素質(zhì)、培養(yǎng)人文精神。
8、與就業(yè)相關的團組織生活，如模擬面試、簡歷制作培訓、就業(yè)經(jīng)驗交流會、職業(yè)生涯規(guī)劃競賽等，通過就業(yè)導向，激發(fā)同學們的學習意識。
9、開展實習實踐和實訓活動。組織同學們到工程訓練中心、就業(yè)見習基地或相關企事業(yè)單位，開展與專業(yè)相關的實習活動，培養(yǎng)學生的動手能力，深化理論學習效果。
10、與學風建設相關的其他團組織生活。
各分團委(團總支)認真組織評審，按照校團委分配的獎項名額進行評選，確定本單位的一、二、三等獎。在單位內(nèi)獲獎的團支部將全部入圍校級獎項的角逐。(各單位初賽獎項設置分配表見附件一)。
各分團委(團總支)請于5月4日下午7點將入圍決賽支部的材料報送校團委組織部(入圍決賽支部的材料必須按照校團委的格式樣板提供，見附件二)。
決賽：校團委根據(jù)各學院報送材料的質(zhì)量，確定可以參加決賽的支部。支部書記以ppt展示和集中答辯的形式，確定最終名次。時間、地點另行通知。
校團委將把優(yōu)秀團組織生活材料匯編，出版武漢科技大學團組織生活集《“我為學風建設做貢獻”——武漢科技大學學風建設活動成果匯編》。
4月26日(周二)晚上7點在校團委會議室各學院團委副書記抽簽決定本學院參。
賽團支書的演講順序。
備注：最佳組織獎評分細則。
決賽現(xiàn)場30%。
上交材料40%。
初賽現(xiàn)場:各個學院組織部長10%(各個組織部長未到按印象打分)。
校團委組織部20%。
九、決賽工作安排：
1、主持人。
2、提前借好崇實會堂，并通知到位。比賽當天相關工作人員提前到達會場，檢查相關。
設備是否可用，同時指導同學入場并注意維持現(xiàn)場紀律。
3、參加評選的領導、老師在接待人員的陪同下到指定位置就坐，各學院團委副書記、
組織部長簽到。
4、選手提前十五分鐘到場，可以帶上自己的親友團。
5、由主持人對評委和嘉賓進行介紹。
6、請校團委領導致辭，并宣布比賽開始。
7、團支書依次上臺演講，演講時間不超過5分鐘。
8、比賽每隔五人公布一次分數(shù)，由禮儀人員收集評委手中的分數(shù)，然后交由計分人員。
統(tǒng)計。
9、評委嘉賓代表對此次活動進行點評總結。
10、宣布獲獎團支書名單，并請相關領導給獲獎團支書頒發(fā)獎狀。
11、演講比賽結束后，工作人員留下收拾會場。
十、活動準備及宣傳工作：
1、至少提前一天準備好餐巾紙、水果、托盤、糖果等成套物品(純凈水另外由組織部準備好)。
2、購買文具(筆等)，電池等一系列小物件。
3、擬請評委、嘉賓名單，準時向評委、嘉賓發(fā)送請?zhí)?BR> 4、確定參賽人員及主持人和主持人的服裝。
5、禮儀人員的聯(lián)系以及相關指揮。
6、提前把獎狀準備好。
7、維持比賽現(xiàn)場秩序。
8、5月4號前校內(nèi)機房網(wǎng)吧桌面背景換為與我為學風建設做貢獻比賽有關背景。
11、聯(lián)系記者團對比賽進行報道。
12、提前借好崇實會堂，并確認音響等設備一切正常。
13、決賽的當天攝影。
14、比賽主持人串詞由**至少在7號晚上之前弄好，以及現(xiàn)場的ppt。
15、比賽現(xiàn)場兩邊簽到，簽到表。
16、主持人化妝，禮儀隊化妝由。
17、現(xiàn)場統(tǒng)計分數(shù)。
20、比賽現(xiàn)場計時。
21、比賽現(xiàn)場機動組人員：
22對各個學院啦啦隊進行區(qū)域劃分，指導同學入場。
十二、工作人員安排：
1、主持人：
2、接待人員：校學生會禮儀隊。
3、控制時間人員：
4、維持會場紀律人員：國旗班。
5、負責宣傳板：
6、會場布置人員：
7、會場收拾人員：
8、負責燈光和音響人員：
9、負責計分人員：
10、機動組人員：
十四、活動可能出現(xiàn)的情況及相關對策：
1、嘉賓評為沒有按時到達，視相關情況決定比賽是否推遲。
2、參賽團支書沒有按時到達或者輪到其演講是不在場，視情節(jié)的嚴重性取消其參賽。
資格。
3、比賽過程中出現(xiàn)話筒失靈現(xiàn)象，及時啟用備用話筒。
4、比賽是現(xiàn)場比較混亂或者比較吵雜，由維持會場紀律人員及時制止。
十三、活動有關要求：
1、高度重視。本次演講比賽將通過團支書對工作總結和經(jīng)驗交流提高整體素質(zhì)，是加強我?；鶎訄F支部建設的又一重要舉措，切實加強團支部建設，更好地發(fā)揮團支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。
2、精心組織。本次團團支書演講比賽要在全團范圍內(nèi)開展，要求活動在各學院團委的覆蓋率達到100%，并要求各團支部的組織委員、宣傳委員到演講現(xiàn)場共同學習。
3、擴大宣傳。各學院團委在活動組織過程中，要注意發(fā)現(xiàn)、培育先進典型，擴大宣傳，把競賽活動與加強基層團組織建設、加強團員教育管理、推進本單位各項工作開展結合起來，不斷增強團組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。
十四、活動表彰：
對推薦到全校參加評比的團支部，將根據(jù)名次選出一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎若干名。另外根據(jù)各單位組織工作開展的情況，設置“優(yōu)秀組織獎”5個。十五、注意事項：
1、高度重視。本次團組織生活競賽是我校開展學風建設的重要舉措，各分團委(團總支)要高度重視，積極爭取單位黨政領導的支持，以此作為學風建設的有效載體，不斷擴大活動的影響力。
2、精心組織。本次團組織生活競賽要在全校范圍內(nèi)開展，要求活動在各單位團支部的覆蓋率達到100%，要重視?？粕?、研究生團支部的活動開展。
3、擴大宣傳。全校各級團組織在活動中要亮出“我為學風建設做貢獻”的旗幟，通過各種形式，及時宣傳、報送活動中涌現(xiàn)出的先進典型，在各級各類媒體上宣傳活動開展的情況。
大學校園學風建設的新聞稿篇十四
“學風建設月”活動是本學期開始校學生會學習部經(jīng)過初步策劃后決定開設的一個對學校學風建設起促進和宣傳作用的全校性質(zhì)評比月活動。擬將學習部原有學風問卷調(diào)查、例行查課活動、學習委員動員大會、學習委員檔案管理制度整合到“學風建設月”中開展，從而取得更好的宣傳效果和影響力。
一、活動背景。
每學期的中后階段，廣大同學的學習熱情會有所下降。為了營造一個良好的學習氛圍，同時提升廣大同學在大學英語4、6級考試及期末考試前的緊迫感，督促廣大同學養(yǎng)成良好的學習習慣，不斷為我校學風建設貢獻力量。
二、活動宗旨。
三、活動時間：
四、舉辦單位。
主辦方：**大學江城學院學生會學習部。
協(xié)辦方：**大學江城學院學生會宣傳部。
地質(zhì)科學與工程學部學生會學習部。
機械與電子信息學部學生會學習部。
外國語學部學生會學習部。
藝術與傳媒學部學生會學習部。
經(jīng)濟與管理學部學生會學習部。
繼續(xù)教育學院學生會學習部。
五、活動形式。
本屆“學風建設月”活動將以隨機抽查到課情況、學風問卷調(diào)查、學習委員動員大會等為活動載體，通過考核以評優(yōu)、評先進從而進一步促進學風的建設。
(一)前期準備。
另：要求各學部(院)最遲在5月9日前擺出相關宣傳板。
(3)初定于5月5日(周四)晚，召開大一、大二年級全校學習委員動員大會。
(二)具體活動方案。
查課部分。
本次“學風建設月”活動查課部分分為兩大板塊構成，即主辦方查課和學部(院)間互查。兩大部分查課統(tǒng)計結果將以不同權重最后計算到每個學部(院)“學風建設月”評比總分中，具體評分標準另附。具體查課安排如下：
(1)學部(院)互查部分每星期由各個學部學習部進行統(tǒng)籌人員安排，每周查課節(jié)數(shù)為10節(jié)課，其中包括4節(jié)專業(yè)課，3節(jié)大學英語課以及聽力課，3節(jié)公共課。具體抽查的相應班級、課程，校學習部會在每周前發(fā)放到各學部(院)學習部。所查每堂課程學部(院)互查需要本學部(院)1名干部和查課學部(院)2名干部到場進行互相監(jiān)督。所有查課表需有當堂老師和所在班級班長簽字后方可生效。
(2)每星期由校學生會干部對6個學部進行抽查，每學部查課5節(jié)以上;。
注：各學部(院)所有查課人員必須為學習部成員，查課時佩戴工作證，嚴格記錄考勤，考勤表上必須有查課人員、任課老師、所查班級班長簽字。
學風問卷調(diào)查部分。
(1)在自習時間，到自習室及圖書館進行問卷調(diào)查;。
(2)在上課之前，對所查課的班級進行相應問卷調(diào)查;。
(4)下發(fā)至隨機抽取的班級，進行問卷調(diào)查。
六、后期評選。
根據(jù)查課期間到課率、課堂紀律以及問卷調(diào)查顯示的情況綜合得分取排名前三的學部(院)為“學風建設月”優(yōu)秀學風建設學部(院)一、二、三等獎，其余三個學部為優(yōu)秀獎。
二〇一*年五月一日。