總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的目標(biāo)和方向，為自己的發(fā)展制定出更科學(xué)的計(jì)劃。那么在寫心得體會(huì)時(shí)，我們需要注意一些要點(diǎn)和技巧。首先，要明確心得體會(huì)的主題和范圍，確定寫作的重點(diǎn)和目標(biāo)。其次，要注意用簡(jiǎn)潔、明確的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和感受，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。同時(shí)，可以借助具體的事例和案例來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)和結(jié)論，讓讀者更容易理解和接受。另外，還可以運(yùn)用修辭手法，如比喻、排比、夸張等，來(lái)增強(qiáng)文章的表達(dá)力和吸引力。最后，要對(duì)自己的心得體會(huì)進(jìn)行反思和審視，不斷改進(jìn)和提升自己的寫作能力。小編為大家整理了一些精彩的心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒。
端午節(jié)心得體會(huì)小學(xué)生三年級(jí)篇一
此時(shí)，我不由得想起去年過端午節(jié)時(shí)，我們家一起吃粽子，正想著，那粽子的香味就迎面撲向我來(lái)。
記得去年端午節(jié)那天，一大清早，細(xì)雨綿綿，好象在表達(dá)著自己對(duì)端午節(jié)的喜愛。突然，雨停了，幫我們把世界沖洗得干干凈凈，讓我們迎接著快樂的端午節(jié)。媽媽從廚房走出來(lái)，手上拿著一些粽葉和包棕子的材料放到桌子上。只見，她一手拿著粽葉，一手把綠豆、豬肉……放進(jìn)里面。突然，她微笑著說(shuō)：“我們不如做一些甜粽子。然后，往一個(gè)粽子里放一枚硬幣。誰(shuí)吃到了這個(gè)甜粽子，今天就可以許上一個(gè)愿望。”說(shuō)完，我們都拍手叫好，而且，每人都神氣十足地說(shuō)：“這一個(gè)甜粽子一定會(huì)讓我吃上的?！?BR> 去年端午節(jié)，爸爸為我們?nèi)以S下了一個(gè)愿望。這個(gè)愿望一直伴隨在我們每一個(gè)人的心中。如今，我們一家都在為爸爸給我們的愿望而奮斗。這真是一個(gè)難忘的日子啊!
端午節(jié)心得體會(huì)小學(xué)生三年級(jí)篇二
復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，我們?nèi)昙?jí)的小學(xué)生也不能例外。在這次的復(fù)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到了復(fù)習(xí)對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。每天堅(jiān)持對(duì)課本知識(shí)的溫習(xí)，不斷鞏固復(fù)習(xí)筆記，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)知識(shí)的掌握更加熟練，考試成績(jī)也在不斷提高。復(fù)習(xí)就像是一座階梯，讓我們能夠一步步地提高自己，直至登頂成功。
第二段：科學(xué)合理的復(fù)習(xí)方法。
復(fù)習(xí)是有技巧的，我也在這次復(fù)習(xí)中體驗(yàn)到了科學(xué)合理的復(fù)習(xí)方法的重要。首先，我會(huì)列出一張復(fù)習(xí)計(jì)劃表，將各科的重點(diǎn)知識(shí)分配到不同的時(shí)間段里。這樣，我可以有條理地逐個(gè)攻克。其次，我會(huì)選擇適合自己的復(fù)習(xí)方式，有的科目我喜歡閱讀教科書，有的科目我喜歡做習(xí)題，有的科目我喜歡用碎片時(shí)間記憶。不同的科目，不同的復(fù)習(xí)方式，讓我能夠更加高效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第三段：復(fù)習(xí)中的收獲與困惑。
在這次的復(fù)習(xí)過程中，我不僅收獲了知識(shí)，還遇到了一些困惑。在學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了一些以前沒有注意到的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也解決了一些以前無(wú)法理解的問題。這讓我對(duì)學(xué)習(xí)的信心倍增，我相信只要堅(jiān)持努力，沒有學(xué)不會(huì)的知識(shí)。然而，也有一些知識(shí)點(diǎn)讓我感到困惑。不過，我會(huì)勇敢地面對(duì)困惑，積極向老師請(qǐng)教或者尋找其他途徑解決，相信自己一定能夠克服困難。
第四段：復(fù)習(xí)中的自我管理。
在復(fù)習(xí)的過程中，我逐漸意識(shí)到自我管理的重要性。我發(fā)現(xiàn)一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)的影響是巨大的，所以我開始養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如定時(shí)復(fù)習(xí)、按時(shí)完成作業(yè)等。此外，我還開始主動(dòng)詢問老師并匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，讓老師發(fā)現(xiàn)我的問題，并及時(shí)給予指導(dǎo)。通過自我管理，我感受到了學(xué)習(xí)中的成就感和自豪感。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次的復(fù)習(xí)過程，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何高效地復(fù)習(xí)。我明白了復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)進(jìn)步的基礎(chǔ)，只有通過不斷的鞏固和溫習(xí)，才能夠真正掌握知識(shí)。未來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)持復(fù)習(xí)的習(xí)慣，不拖延、不懶散，努力提高自己的學(xué)習(xí)能力。我相信只要堅(jiān)持不懈，我的學(xué)習(xí)之路一定會(huì)越走越寬廣。
端午節(jié)心得體會(huì)小學(xué)生三年級(jí)篇三
小學(xué)生畫畫是培養(yǎng)其創(chuàng)造力和審美能力的重要課程之一。在繪畫過程中，小學(xué)生可以展示自己的想象力和觀察能力，表達(dá)內(nèi)心的感受，培養(yǎng)對(duì)美的感知和欣賞能力。我在三年級(jí)的時(shí)候也開始了我的繪畫學(xué)習(xí)之旅，這段旅程讓我深深體會(huì)到畫畫的樂趣和益處。
第二段：小學(xué)生畫畫所遇到的困難和挑戰(zhàn)（發(fā)展）。
當(dāng)我剛開始學(xué)畫畫的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)很難將自己的想法準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。有時(shí)候我想畫一只鳥，但最終畫出來(lái)卻像一團(tuán)亂麻。我也常常為了找不到合適的顏色而頭疼。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)畫畫需要很多的耐心和毅力，有時(shí)候我會(huì)覺得有些單調(diào)和乏味。但是，我從不放棄，因?yàn)槲疑钪挥锌朔щy，才能不斷進(jìn)步。
第三段：小學(xué)生畫畫的成長(zhǎng)和收獲（發(fā)展）。
隨著時(shí)間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己在畫畫方面取得了很大的進(jìn)步。通過老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的交流，我學(xué)習(xí)到了各種各樣的畫畫技巧和知識(shí)。我學(xué)會(huì)了調(diào)色，學(xué)會(huì)了用線條勾勒輪廓，學(xué)會(huì)了如何畫出逼真的質(zhì)感等等。與此同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)作能力得到了不斷的提升，我可以將自己的想法準(zhǔn)確地表達(dá)在紙上了?？粗约旱淖髌吩絹?lái)越好，我也逐漸發(fā)現(xiàn)了繪畫帶給我的喜悅和自豪感。
通過畫畫，我不僅培養(yǎng)了自己的耐心和毅力，也增強(qiáng)了我的觀察力和思維能力。在畫畫的過程中，我學(xué)會(huì)了觀察周圍的事物，并且通過畫畫的方式將它們表達(dá)出來(lái)。這讓我對(duì)世界的認(rèn)識(shí)更加深入，也讓我更加敏銳地觀察事物的細(xì)節(jié)。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)畫畫能夠讓我放松心情，擺脫壓力。有時(shí)候，畫畫成了我最好的發(fā)泄方式，讓我感到寧?kù)o和平和。在畫畫的同時(shí)，我還結(jié)交了很多志同道合的朋友，我們互相鼓勵(lì)和幫助，一起成長(zhǎng)。
小學(xué)生畫畫是培養(yǎng)孩子們創(chuàng)造力和美感的重要途徑，它能夠激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)他們的觀察力和細(xì)節(jié)意識(shí)。通過一系列的挑戰(zhàn)和努力，我在畫畫方面取得了很大的進(jìn)步，也提高了自己的自信心和表達(dá)能力。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持畫畫，不斷挑戰(zhàn)自我，不斷提高自己的繪畫水平。我相信，通過畫畫，我能夠變得更加有才華和有創(chuàng)造力，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：小學(xué)生畫畫是一項(xiàng)有益的活動(dòng)，它不僅可以培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和美感，還能夠提高他們的觀察力和思維能力。在畫畫的過程中，小學(xué)生不僅能夠享受到畫畫帶來(lái)的樂趣，還能夠收獲自信和成長(zhǎng)。讓我們一起鼓勵(lì)小學(xué)生在畫畫的道路上勇往直前，為他們的未來(lái)添彩。
端午節(jié)心得體會(huì)小學(xué)生三年級(jí)篇四
作為一名三年級(jí)的小學(xué)生，受到社會(huì)各界的關(guān)注和幫助，深感溫暖而充滿感激。在這篇文章中，我將會(huì)分享我作為受助者的心得和體會(huì)。
第二段：受到幫助的感受。
記得去年暑假，我在一個(gè)大型的公益項(xiàng)目中受到了幫助，那個(gè)夏天對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常特殊的。當(dāng)時(shí)我遇到了一些學(xué)習(xí)上的困難，而通過公益項(xiàng)目的幫助，我得到了專業(yè)的老師和其他志愿者的幫助。他們耐心地幫我解決了學(xué)習(xí)中所遇到的問題，這讓我感到非常感激和溫暖。
第三段：感悟。
在接受幫助的過程中，我深刻感悟到了人性的美好。社會(huì)上有很多心懷善意和愛心的人們，愿意主動(dòng)幫助需要幫助的人。他們?yōu)樯鐣?huì)做出了很多貢獻(xiàn)和付出，并且讓那些需要幫助的人感受到愛和關(guān)懷。幫助他人是一件快樂的事情，也是一件值得驕傲的事情。
第四段：回饋社會(huì)。
在受到別人幫助的同時(shí)，我也深感自己應(yīng)該回報(bào)社會(huì)并幫助那些需要幫助的人。在我的日常生活中，我盡可能多地為他人做好事。我會(huì)主動(dòng)幫助同學(xué)、老師和身邊的人，這不僅是對(duì)別人的關(guān)愛，也是對(duì)自己做一個(gè)負(fù)責(zé)任的小公民的體現(xiàn)。
第五段：總結(jié)。
總之，我認(rèn)為受到幫助是一件非常幸福的事情。它既讓人感受到了他人的關(guān)注和愛心，也讓人們自我認(rèn)識(shí)和提升。我希望我所經(jīng)歷的甚至可以成為一個(gè)啟示，希望更多的人可以關(guān)注和幫助那些需要幫助的人。同時(shí)，我也希望通過自己的微小力量來(lái)幫助身邊的人，這樣才能讓社會(huì)變得更加美好。
端午節(jié)心得體會(huì)小學(xué)生三年級(jí)篇五
作為一名小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，我的生活除了上課、寫作業(yè)、玩耍之外，還有一個(gè)特殊的角色——受助者。在這一年里，我有機(jī)會(huì)得到一些機(jī)構(gòu)和個(gè)人的資助和關(guān)愛，收獲了很多感動(dòng)與幫助。在這篇文章里，我想分享一下這些受助心得體會(huì)。
第一段：感恩的心態(tài)。
我很慶幸自己有幸得到了別人的關(guān)注和幫助。這份善意讓我的生活變得更加美好，讓我覺得自己更有價(jià)值。我很感激那些向我伸出援助之手的人，這讓我明白了一個(gè)道理：別人善待我們時(shí)，我們要有感恩、感激的心態(tài)。為此，我嘗試做到每天都會(huì)心懷感激，給身邊的人帶來(lái)更多的樂觀和正能量。
第二段：互幫互助的意義。
在我被資助的那一年，那個(gè)機(jī)構(gòu)給我們安排了志愿者來(lái)給我們輔導(dǎo)課程、陪伴我們玩游戲等，他們和我們成了好朋友。通過志愿者的幫助，我體會(huì)到了互幫互助的意義和人與人之間的溫暖。在以后的日子里，我會(huì)在力所能及的地方去幫助別人，來(lái)回報(bào)這份關(guān)愛，也希望周圍的人能夠樹立這樣一種互幫互助的意識(shí)，共同傳遞愛與溫暖。
第三段：信念的力量。
有一次，我趕作業(yè)趕得很晚，想要放棄完成作業(yè)，結(jié)果，我的媽媽鼓勵(lì)我，告訴我只要有信念，就能完成它。想到那些關(guān)心和幫助我的人，我堅(jiān)定了信念，坐下來(lái)寫完了作業(yè)。那一刻，我覺得心態(tài)又變得豁然開朗，看到了自己內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓的一面。這一切，都得益于那些曾給我鼓勵(lì)和支持的人。也許宿命之約是無(wú)法改變的，但我們可以積極面對(duì)，堅(jiān)信自己能夠戰(zhàn)勝困難，這樣才能讓自己變得更強(qiáng)大，也能為他人提供善意與力量。
第四段：感悟與啟示。
雖然在那一年受助，但我也一直保持著上進(jìn)心態(tài)，這一點(diǎn)也讓我受益匪淺。最大的收獲，就是讓我意識(shí)到：只要心向著陽(yáng)光，腳步就不會(huì)停歇。承受著別人的幫助和支持，我也希望看到我周圍的人都能夠不忘前行的初心，堅(jiān)韌、勇敢、進(jìn)取。
第五段：成長(zhǎng)與向往。
受助是一個(gè)事實(shí)，而我所追求的，是發(fā)掘自己潛在的潛能一步步走向更好的未來(lái)。我希望通過自己的努力，通過腳踏實(shí)地的行動(dòng)，挑戰(zhàn)自己，不斷超越自己。這是一個(gè)漫長(zhǎng)而不平坦的過程，但我相信，只要努力，沒有做不到的事情。所以，我將永遠(yuǎn)懷著感恩之心，讓自己不忘初心，在成長(zhǎng)與進(jìn)取中，不斷前行。
總之，此次的受助經(jīng)歷讓我領(lǐng)悟到了許多道理，也增長(zhǎng)了許多見聞。感謝生命中的每一個(gè)人，讓這份感恩與愛心在你們中間降根生長(zhǎng)。同時(shí)，我也希望自己能夠在以后的日子里，讓這份感恩、這份能夠幫助他人的正道回饋得到充分的發(fā)揮。
端午節(jié)心得體會(huì)小學(xué)生三年級(jí)篇六
在回顧過去的學(xué)習(xí)歷程中，我深刻體會(huì)到了知識(shí)的重要性和學(xué)習(xí)的方法。學(xué)習(xí)是一種美好的過程，通過不斷地努力和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的復(fù)習(xí)心得和方法，幫助我更好地掌握所學(xué)知識(shí)。以下是我三年級(jí)小學(xué)生復(fù)習(xí)心得體會(huì)的五個(gè)方面。
首先，我意識(shí)到了課堂學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的密切聯(lián)系。在課堂上，老師講解的內(nèi)容很多，學(xué)習(xí)時(shí)要做到專心聽講，做好筆記，及時(shí)解決存在的疑惑。在回家后，我通常會(huì)花一些時(shí)間復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，鞏固記憶。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了通過復(fù)習(xí)中遇到的問題，可以引發(fā)對(duì)新知識(shí)的探索和學(xué)習(xí)的興趣，幫助我更好地理解和掌握。
其次，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和合理規(guī)劃時(shí)間也是非常重要的。在我復(fù)習(xí)中，我常常會(huì)在做作業(yè)前先制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確要完成的目標(biāo)和時(shí)間安排。有了計(jì)劃，我會(huì)按照計(jì)劃逐步完成每項(xiàng)任務(wù)，避免拖延和臨時(shí)抱佛腳。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間，合理安排每個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間，通過控制學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。
第三，我發(fā)現(xiàn)了合理運(yùn)用學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)習(xí)的幫助。在以前的學(xué)習(xí)中，我多是死記硬背，沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。而通過總結(jié)和嘗試，我發(fā)現(xiàn)了多種學(xué)習(xí)方法對(duì)于不同的科目和知識(shí)點(diǎn)有著不同的幫助。比如，對(duì)于語(yǔ)文和英語(yǔ)這類需要記憶的科目，我會(huì)通過朗讀、默寫等方式進(jìn)行鞏固；而對(duì)于數(shù)學(xué)這類需要思考和理解的科目，我會(huì)思考題目背后的邏輯和規(guī)律，靈活運(yùn)用解題思路。
第四，鍛煉的重要性也是我復(fù)習(xí)中體會(huì)到的。長(zhǎng)時(shí)間坐著學(xué)習(xí)會(huì)讓大腦疲勞，注意力無(wú)法集中。因此，我在學(xué)習(xí)過程中會(huì)適時(shí)伸展身體，做一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，例如散步、跑步等，幫助我放松身心，提高學(xué)習(xí)效果。此外，我還發(fā)現(xiàn)戶外運(yùn)動(dòng)對(duì)于增強(qiáng)體質(zhì)和調(diào)節(jié)心態(tài)也有很大的幫助，因此我會(huì)利用課余時(shí)間積極參加各種運(yùn)動(dòng)比賽和活動(dòng)，保持良好的身體狀態(tài)。
最后，我深刻認(rèn)識(shí)到家庭的支持和鼓勵(lì)對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。在我復(fù)習(xí)的過程中，父母會(huì)給予我充分的理解和支持，關(guān)心我是否有疑惑和困難，幫助我解決學(xué)習(xí)上的問題。他們的鼓勵(lì)和贊許讓我更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)，提高自己。同時(shí)，家庭的和諧氛圍也對(duì)我學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響，讓我在學(xué)習(xí)中感到更加輕松和愉快。
通過這幾年的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，我深切體會(huì)到知識(shí)的重要性和學(xué)習(xí)的方法對(duì)于取得好成績(jī)的必要性。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和總結(jié)有效的復(fù)習(xí)心得和方法，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)。
端午節(jié)心得體會(huì)小學(xué)生三年級(jí)篇七
端午節(jié)流行于漢、壯、布依、侗、土家等民族地區(qū)。南方過端午節(jié)要吃“五黃”：黃魚、黃瓜、咸鴨蛋黃、黃豆瓣包的粽子、雄黃酒。端午節(jié)，又稱端陽(yáng)節(jié)、龍舟節(jié)、重午節(jié)、天中節(jié)等，你知道端午節(jié)的作文怎么寫嗎?你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“小學(xué)生三年級(jí)作文端午節(jié)”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
這次的的端午節(jié)，我可算是過來(lái)一次難忘的端午節(jié)了，為什么收拾難忘的端午節(jié)呢?讓我跟阿加說(shuō)一說(shuō)吧。
端午節(jié)早上，我和爸爸媽媽一起騎摩托車到離城很遠(yuǎn)的山上踏青。一路順風(fēng)順?biāo)?，景色宜人?？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，剛到了半山腰，好好地摩托車后輪胎突然癟了。我們只好推著泄了氣的摩托車打道回府。
因?yàn)檫@里離市區(qū)很遠(yuǎn)，所以在短時(shí)間內(nèi)沒有地方修理。摩托車本來(lái)就比較重，再加上沒有氣，大大的增加了它的重量，推著非常吃力。我在后面推，爸爸在前面推，過了不大一會(huì)兒，我們兩個(gè)就氣喘吁吁、汗流滿面。媽媽不但一直給我們鼓勁，而且還積極的尋找修理點(diǎn)。雖然很累，但我很高興，因?yàn)槲易约阂脖M了一份力量，全家人有福同享有難同當(dāng)嘛!
經(jīng)過一番拼搏和努力，我們足足走了5公里，但還是沒有到達(dá)目的地。向當(dāng)?shù)卮迕褚淮蚵牐f(shuō)再往前走半小時(shí)會(huì)有一個(gè)修車的地方，到那里就會(huì)有希望了。雖然我們已經(jīng)筋疲力盡，但一聽到這話，我還是信心百倍的推了起來(lái)。在這半小時(shí)里，可能是我這一生中最漫長(zhǎng)的30分鐘，路上我竭盡全力的向前走，心里只有一個(gè)念頭，堅(jiān)持就是勝利。終于，在我和爸爸的密切配合下，英勇的走完了這段艱難的旅程。
就這樣，我過了一次難忘的端午節(jié)了，這次的端午節(jié)可真是過得非常的有意義啊。
“五月五，是端陽(yáng)。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋?！泵慨?dāng)聽到這首歌謠，眼前浮現(xiàn)的，是香噴噴的粽子，碧綠的艾葉，還有一只只喜氣洋洋的龍舟。
又到端午節(jié)了，這是一個(gè)紀(jì)念先人的節(jié)日，是為了紀(jì)念屈原的日子。我早早的起了床，捧起了一支艾葉，輕輕的放到了門前。據(jù)說(shuō)，這樣可以辟邪。但我覺得，它只是人們心中的一種托付罷了。
坐在桌前，剝開碧綠的棕葉，一股清香迎面撲來(lái)，是糯米的清香，是豆沙的香甜。趁熱咬上一口，一種無(wú)法比喻的香糯在嘴里蔓延開來(lái)。吃到嘴里，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，在糯米里，早就融進(jìn)了棕葉的清香，可謂畫龍點(diǎn)睛之筆。聞著艾葉的清香，讓糯米在嘴里慢慢融化，這種情調(diào)，只有在端午才能體會(huì)到吧。
接著，上網(wǎng)，搜索關(guān)于劃龍舟的視頻，竟搜到了幾萬(wàn)個(gè)，看著龍舟在水上競(jìng)賽，我的心里就充滿了感慨：“倘若屈原看到了這個(gè)情景，是否會(huì)感到十分欣慰呢?他會(huì)知道，因?yàn)樗膲雅e，在幾千年后，他的子孫會(huì)這樣懷念他嗎?不，不會(huì)的。人死如燈滅，百年之后，試問有哪個(gè)人可以永存世上，不死不滅呢?”答案是：沒有。沒有一個(gè)人能逃脫生老病死。想到這里，我的心中就充滿了悲哀，百年時(shí)間，只是瞬間。百年之后，我也要步入墳?zāi)沽恕６宋绨?，你竟勾起了我的無(wú)限悲哀!
但不管怎樣，這是上天的安排，每個(gè)人都是這樣，在歲月中慢慢衰老。與其在哀愁中等待死亡還不如坦然面對(duì)，在有生之年做出讓后輩敬仰的事，即使身死，也死而無(wú)憾了。
風(fēng)中彌漫著粽子的香氣，這沁人心脾的氣味勾著我的心神。一年年過去了，時(shí)光匆匆卻磨不盡人們對(duì)端午的向往。
端午習(xí)俗是非常令人著迷的。千載賢愚同瞬息，幾人煙沒幾垂名。人們往往會(huì)包上許多粽子來(lái)紀(jì)念愛國(guó)偉人屈原。
在端午節(jié)這天，大街小巷里，男女老少中，無(wú)不散發(fā)出一種清雅和諧的淡香。從清晨起，家家戶戶就陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入端午節(jié)的狀態(tài)了。我在睡夢(mèng)中隱約聞到一股幽香，我朦朧地眨了眨眼睛，視線漸漸清晰了。回想起那股幽香，應(yīng)該是他指引我與太陽(yáng)再見吧。我緩緩起身，忽然，我瞧見了正在我胸前滑落的香囊，原來(lái)，香味得飄來(lái)只因此啊。
隨之，我又瞧見手腕上簡(jiǎn)約精致的五彩繩。原來(lái)媽媽早就為我系上了端午的一系列標(biāo)志啊!穿好衣服，推開家門，呼吸著新鮮空氣，一抬頭便看見一扎艾草我家外門的上端。正當(dāng)我感嘆著一天之計(jì)在于晨的美好時(shí)，媽媽已經(jīng)端著香噴噴的粽子來(lái)到餐桌前喊我：“寶貝啊，吃粽子了。”
只見，餐桌上擺了匯成商學(xué)院三盤的粽子。被五彩繩禁錮住自由的的粽葉此時(shí)早已張開臂膀，露珠晶瑩飽滿的糯米了。我迫不及待地含住一小塊糯米嘗在嘴里，黏黏軟軟的，香香糯糯的，吃在嘴里，甜在心里。家人的臉上掛著幸福的笑容，全家都流露出一股祥和的氣氛。
美好的時(shí)光總是匆匆逝去，可那些幸福的記憶是永遠(yuǎn)褪不去、磨不盡的。
“五月五，是端午。插艾葉，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龍船下水喜洋洋!”每當(dāng)唱起這首兒歌，我就想到我們民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。端午節(jié)與屈原離不開。那天，屈原聽說(shuō)楚國(guó)當(dāng)時(shí)外有強(qiáng)敵，朝廷腐敗，屈原難過極了，抱著石頭跳入奔流的汨羅江里。楚國(guó)人民知道后，都劃著船去找屈原的尸體，找了半天都沒找到。為了不讓魚蝦把尸體吃掉，他們把白米撒入汨羅江里讓它們吃白米。這樣就形成了賽龍舟、吃粽子的習(xí)俗。
端午節(jié)又稱重五，也叫龍舟節(jié)。由于這一天是五月初五，所以很多習(xí)俗和“五”聯(lián)系在一起。用紅、黃、藍(lán)、黑、白五色絲線系在兒童的脖頸、手腕或足踝上，稱為“長(zhǎng)命縷”。各家要插“五端”：菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花。每逢端午節(jié)，我都要回奶奶家，奶奶會(huì)先從菜市場(chǎng)買回蘆葦葉，瘦肉，紅棗和糯米，到家后，奶奶就開始包粽子了。于是我連忙跑過去，看著奶奶包粽子。奶奶先用熱水把蘆葦葉燙了一下，拿起來(lái)，再把倆片葉子交叉繞成三角形，抓一把糯米放進(jìn)去。不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)精致的小粽子就完成了。煮粽子的時(shí)候，我就聞到一陣蘆葦葉的清香，真想咬一口。晚上，奶奶會(huì)煮艾葉水給我洗澡，我開心極了!
啊!我愛端午節(jié)!也崇拜偉大的愛國(guó)詩(shī)人——屈原!讓我們?cè)诙宋绻?jié)一起紀(jì)念偉大的愛國(guó)詩(shī)人——屈原!
“濃濃粽香，悠悠我情”，今天是農(nóng)歷五月初五，是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。在這一天，按照習(xí)俗大家都會(huì)在門前插艾葉，在胳膊上栓五彩繩，全家人圍坐在一起品嘗粽子。
端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年的歷史。相傳端午節(jié)的由來(lái)是為了紀(jì)念我國(guó)古代著名的愛國(guó)詩(shī)人屈原的。屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的'楚國(guó)人，他忠誠(chéng)愛國(guó)，很有才干，提出了很多好的改革方案。楚王在他的輔佐下，國(guó)家漸漸強(qiáng)盛起來(lái)，百姓的生活也得到了極大的改善，因此楚國(guó)的百姓也非常愛戴他。但是一些權(quán)貴卻對(duì)屈原的改革措施十分不滿，于是便在楚王面前陷害他，導(dǎo)致楚王逐漸疏遠(yuǎn)了屈原，將他流放遠(yuǎn)方。最后楚王中了秦國(guó)的圈套，導(dǎo)致了楚國(guó)首都被秦國(guó)攻占。屈原聽聞國(guó)家淪陷的消息后，十分悲憤，進(jìn)而怒跳汩羅江自盡，以示自已的愛國(guó)之心。楚國(guó)百姓知道消息后，一邊悲傷，一邊奮力尋找屈原的尸體，可是經(jīng)過了很長(zhǎng)一段時(shí)間也沒有找到屈原的尸體，于是百姓們就突發(fā)奇想，往河里扔雞蛋，倒雄黃酒，扔菱角形的粽子，希望河里的蛟龍吃到這些東西后，就不要再傷害屈原的尸體了。從此，為了紀(jì)念屈原，人們便把屈原跳江的這一天，農(nóng)歷五月初五定為了端午節(jié)，將煮雞蛋、喝雄黃酒、包粽子變成了一種習(xí)俗，延續(xù)至今。
端午節(jié)不僅僅是一個(gè)家人團(tuán)聚，品嘗粽香的節(jié)日，我認(rèn)為它更是一種愛國(guó)情懷的祭奠，是人們對(duì)幸福安康的企盼。
端午節(jié)心得體會(huì)小學(xué)生三年級(jí)篇八
自小學(xué)三年級(jí)開始，我便開始接觸到了一項(xiàng)名為“受助計(jì)劃”的項(xiàng)目。這項(xiàng)計(jì)劃的目的是資助一些經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，盡可能地讓他們能夠順利完成學(xué)業(yè)，獲得更美好的未來(lái)。在這項(xiàng)項(xiàng)目的資助下，我也有幸成為了其中的一名受助學(xué)生。經(jīng)過這一段時(shí)間的受助體驗(yàn)，我也有了一些深刻的感悟和體會(huì)。
第二段：資助給我?guī)?lái)的變化。
自從我成為了受助學(xué)生后，我的生活發(fā)生了很大的變化。在以前，我常常因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而感到無(wú)所適從，但自從受助計(jì)劃的資助下，這個(gè)難關(guān)也漸漸地迎刃而解。同時(shí)，在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我也受益匪淺。由于自己的實(shí)際情況，我在家里不能擁有太多的學(xué)習(xí)資源，這讓我很多時(shí)候感覺困難重重，但自從有了受助計(jì)劃的資助，我便擁有了更好的學(xué)習(xí)資源，讓我的學(xué)習(xí)之路變得更加通暢順利。
第三段：受助讓我更加懂得感恩。
自從接受了別人的資助后，我也更加懂得了感恩。每當(dāng)我回想起自己曾經(jīng)那個(gè)困難的時(shí)期，就會(huì)深深地感到自己受助的幸運(yùn)和珍貴。因此，在我日常的生活中，我也更加注重回報(bào)大家的幫助，時(shí)刻牢記感恩之心，這也是我常常想要做好的事情之一。
第四段：受助計(jì)劃的意義與價(jià)值。
在我的認(rèn)識(shí)中，受助計(jì)劃不止是一個(gè)簡(jiǎn)單的資助，它更有一層深層的意義，它代表著我們社會(huì)的正義和慈善。借助這項(xiàng)計(jì)劃的力量，我們可以把握更好的教育機(jī)會(huì)，讓自己能夠順利地完成學(xué)業(yè)。很多時(shí)候，在我們茫茫人海中，面對(duì)未知的未來(lái)，這個(gè)計(jì)劃也在為我們指引方向，讓我們相信拼搏和努力的價(jià)值。
第五段：結(jié)尾。
在結(jié)束這篇文章之前，我想與大家分享一下自己的一些體會(huì)。教育有著無(wú)窮無(wú)盡的力量，它可以讓我們站在不同的視角看待這個(gè)世界。而“受助計(jì)劃”也是其中的一個(gè)重要方面，它可以資助那些需要幫助的人完成自己的夢(mèng)想。只要大家把努力的事情做好了，總有一天，我們也能夠感受到這份濃濃的幸福和愛。
端午節(jié)心得體會(huì)小學(xué)生三年級(jí)篇九
第一段：“從新鮮人到漸漸獨(dú)立的小學(xué)生”
三年級(jí)，對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常重要的年級(jí)。這是我們離開幼兒園，邁入小學(xué)大門的一年。三年級(jí)的第一天，我們都心情激動(dòng)而緊張。在老師們的引領(lǐng)下，我們逐漸熟悉了新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法。通過這一個(gè)學(xué)期的努力，我們從小不點(diǎn)一步步成長(zhǎng)為漸漸獨(dú)立的小學(xué)生。
第二段：“感受友愛和互助的力量”
在三年級(jí)，我們收獲了很多的友誼。我們互相幫助、支持，彼此成為了最好的伙伴。在課堂上，每當(dāng)遇到問題困擾時(shí)，總會(huì)有同學(xué)主動(dòng)伸出援手，給予幫助。在操場(chǎng)上，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，互相鼓勵(lì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。友愛和互助的力量在我們心中深深地植根，使我們感受到團(tuán)結(jié)和溫暖。
第三段：“通過積極參與，展示個(gè)人特長(zhǎng)”
在三年級(jí)，學(xué)校為我們提供了許多豐富多彩的活動(dòng)，讓我們可以展示自己的個(gè)人特長(zhǎng)。參加演講比賽，我們充分發(fā)揮自己表達(dá)和溝通的能力；參加文藝匯演，我們展示舞蹈、歌唱、樂器演奏等各種才藝；參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們揮灑汗水，展現(xiàn)出自己的體育運(yùn)動(dòng)天賦。通過這些活動(dòng)，我們不僅增強(qiáng)了自信心，也收獲了成功的喜悅。
第四段：“堅(jiān)持不懈，追求卓越”
三年級(jí)的學(xué)習(xí)比以往更加嚴(yán)格和壓力較大。有時(shí)候，我們會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)，但我們會(huì)堅(jiān)持不懈。我們用勤奮和毅力克服了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。在老師的悉心教導(dǎo)下，我們培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了學(xué)習(xí)能力和技巧。我們追求卓越，不斷超越自己，為了個(gè)人的進(jìn)步而努力奮斗。
第五段：“珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，成長(zhǎng)為更好的自己”
三年級(jí)的課程雖然緊張，但我們依然珍惜每一天的學(xué)習(xí)時(shí)光。我們認(rèn)真思考，積極參與課堂討論，傾聽老師的教導(dǎo)。課余時(shí)間，我們利用好每一分鐘，充實(shí)自己的生活。我們愛閱讀，親近書籍，陶冶情操，提高自己的閱讀能力。三年級(jí)的每一天都是我們成長(zhǎng)的見證，我們努力培養(yǎng)了批判性思維和解決問題的能力。三年級(jí)，是我們從幼小走向陽(yáng)光的舞臺(tái)，我們已經(jīng)成長(zhǎng)為更好的自己。
在三年級(jí)的時(shí)間里，我們經(jīng)歷了許多的變化和成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了許多的知識(shí)和技能。通過友愛互助、個(gè)人特長(zhǎng)的展示、堅(jiān)持不懈和珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光的經(jīng)歷，我們也體會(huì)到了成長(zhǎng)的喜悅和自信的滋潤(rùn)。三年級(jí)的日子如此美好而有意義，我們將繼續(xù)努力，成長(zhǎng)為更好的自己。
端午節(jié)心得體會(huì)小學(xué)生三年級(jí)篇十
幸福是每個(gè)人都向往的生活狀態(tài)，它不僅僅是物質(zhì)上的滿足，更體現(xiàn)在心靈的愉悅和內(nèi)心的安寧。作為小學(xué)生三年級(jí)的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)和生活中逐漸體會(huì)到了幸福的真諦。以下是我個(gè)人的幸福心得體會(huì)，與大家分享。
第二段：學(xué)習(xí)上的幸福。
學(xué)習(xí)是每個(gè)小學(xué)生必經(jīng)的過程，但是學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)有很多幸福的感覺。首先，當(dāng)我解開一個(gè)數(shù)學(xué)題，讀懂一篇文章，或者記住一首古詩(shī)的時(shí)候，我會(huì)感到一種自豪和滿足。每一次的進(jìn)步和成績(jī)都是我內(nèi)心的幸福源泉。其次，老師的表?yè)P(yáng)和家長(zhǎng)的欣慰也是我在學(xué)習(xí)中常常感受到的幸福。他們的認(rèn)可和鼓勵(lì)讓我更加努力，希望自己能夠有更多的進(jìn)步。
第三段：生活中的幸福。
除了學(xué)習(xí)，生活中也有很多令人幸福的時(shí)刻。比如，每天早晨爸爸做的雞蛋餅香香脆脆，讓我一天的活力滿滿。還有媽媽逗我開心的時(shí)候，我們一起畫畫、玩游戲，那種輕松快樂的氛圍讓我感到幸福無(wú)限。在和朋友玩耍的時(shí)候，我也會(huì)感到幸福。小伙伴們的陪伴和笑聲讓我感到無(wú)憂無(wú)慮，快樂滿滿。
第四段：幫助他人的幸福。
幸福不僅僅存在于我們自身的生活中，還可以通過幫助他人體驗(yàn)到。曾經(jīng)有個(gè)同學(xué)丟了錢包，眼淚在他的眼圈打轉(zhuǎn)。我見狀立刻伸出援手，幫他找了起來(lái)。那一刻，我感覺到無(wú)盡的幸福涌上心頭。當(dāng)我的善舉幫助到別人時(shí)，我忘記了一切的勞累與煩惱，內(nèi)心充盈著無(wú)比的喜悅。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，通過幫助他人，我們能夠獲得更多的幸福。
第五段：展望更多的幸福。
作為小學(xué)生的我，雖然已經(jīng)體會(huì)到了幸福的滋味，但是我深知這只是幸福的開始。未來(lái)的路上，我還有很多事情要做，很多挑戰(zhàn)要面對(duì)。我希望通過不斷努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有用的人，在幫助更多的人的同時(shí)，感受到更多的幸福。我相信，只要堅(jiān)持努力，幸福一定會(huì)不斷增加，伴隨著我一生。
結(jié)尾：總結(jié)。
通過學(xué)習(xí)和生活中的點(diǎn)滴體驗(yàn)，作為小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，我明白了幸福并不遙不可及。只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去努力、去幫助他人，就能夠獲得更多的幸福。希望每個(gè)人都能體會(huì)到這種幸福，為自己的人生增添更多的美好。
端午節(jié)心得體會(huì)小學(xué)生三年級(jí)篇十一
各位師生：
大家好!
今年的5月x日是農(nóng)歷五月初五，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。人們會(huì)通過賽龍舟、包粽子、喝雄黃酒等形式來(lái)來(lái)紀(jì)念一顆不朽的靈魂——屈原。
據(jù)《史記》"屈原賈生列傳"記載，屈原，是春秋時(shí)期楚懷王的大臣。他倡導(dǎo)舉賢授能，富國(guó)強(qiáng)兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強(qiáng)烈反對(duì)，屈原遭饞去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域。在流放中，他寫下了憂國(guó)憂民的《離騷》、《天問》、《九歌》等不朽詩(shī)篇，獨(dú)具風(fēng)貌，影響深遠(yuǎn)。公元前278年，秦軍攻破楚國(guó)京都。屈原眼看自己的祖國(guó)被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國(guó)，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國(guó)主義樂章。
屈原死后，楚國(guó)百姓非常哀痛，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來(lái)回打撈他的身體。有的漁夫拿出飯團(tuán)、雞蛋等食物丟進(jìn)江里，希望魚龍蝦蟹吃飽了，不會(huì)去咬屈大夫的身體了。有的拿來(lái)一壇雄黃酒倒進(jìn)江里，希望暈倒蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來(lái)怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成為棕子。
郭沫若評(píng)價(jià)屈原為"偉大的愛國(guó)詩(shī)人"。他開浪漫主義詩(shī)歌之先河，創(chuàng)立了"與天地兮同壽，與日月兮同光"的楚辭文體;發(fā)明了香草美人傳統(tǒng)。他奔流肆意的想象，源源不絕的才情，似河流匯聚成海一般，浩瀚無(wú)垠。我國(guó)文最長(zhǎng)的。抒情詩(shī)——《離騷》，就是他集畢生心血所成的作品。
屈原死了已有2300年了，今天我們來(lái)紀(jì)念他，主要是學(xué)習(xí)他愛祖國(guó)愛人民、堅(jiān)持真理、寧死不屈的精神和他"可與日月爭(zhēng)輝"的人格。屈原作為一個(gè)改革家，他的政治理念，他的改革期望，都因當(dāng)時(shí)客觀殘酷的社會(huì)條件而失敗了。但作為一個(gè)偉大的愛國(guó)者、思想家和文學(xué)家，他卻成功了。"舉世皆濁我獨(dú)清，舉世皆醉我獨(dú)醒"是他的氣節(jié)，"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"是他的偉岸。他如菊的淡雅，如蓮的圣潔，強(qiáng)大的精神力量，為后人頌揚(yáng)，激勵(lì)感染了無(wú)數(shù)中華兒女前行的腳步!
屈原的偉大，不僅是他刻骨銘心的詩(shī)句，更是他矢志不移的愛國(guó)精神，不與奸佞小人同流合污的高風(fēng)亮節(jié)。五千年中華文明史少不了屈原，燦爛的中國(guó)文學(xué)史少不了屈原。
屈原的精神是不朽的。不管時(shí)光如何變遷，他永遠(yuǎn)上生活在歲月的長(zhǎng)河里，永遠(yuǎn)銘記在人們的心中!
端午節(jié)心得體會(huì)小學(xué)生三年級(jí)篇十二
進(jìn)入小學(xué)后，孩子們的生活環(huán)境和生活方式都在發(fā)生著巨大的變化，而其中一個(gè)變化就是他們開始有了自己的“食物福利社”，學(xué)校食堂和周圍賣小吃的小店是他們每天接觸到的食物資源。我家孩子今年三年級(jí)，我也開始有了更多的時(shí)間和精力去關(guān)注他的飲食，與他一同探索更加科學(xué)和健康的飲食方式。在這個(gè)過程中，我們積累了一些飲食心得和體會(huì)，今天我來(lái)和大家分享一下。
第二段：關(guān)注食材的質(zhì)量。
作為家長(zhǎng)，我們都知道現(xiàn)在市面上的食物來(lái)源越來(lái)越復(fù)雜，尤其是一些小店的小吃，其食材質(zhì)量不易保證。因此，我們開始鼓勵(lì)孩子在校園里就餐，也逐漸教他們?nèi)绾侮P(guān)注食材的來(lái)源。在家里，我們也開始更加注重食材的新鮮度和安全性，買菜的時(shí)候也會(huì)盡量選擇有機(jī)、真空或其他保鮮技術(shù)處理的食材。這不僅能保證孩子的健康，也能激發(fā)他們對(duì)食物的認(rèn)知。
第三段：科學(xué)搭配三餐。
孩子們需要有足夠的能量和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)保障正常的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。為了攝取更為全面和均衡的營(yíng)養(yǎng)，我們每周都在根據(jù)“五谷雜糧、蔬果肉蛋奶”的搭配原則來(lái)設(shè)定三餐的食譜。在早餐和午餐時(shí)，選用菜譜的主食都是有氣勢(shì)的，方便孩子長(zhǎng)時(shí)間的飽腹感，晚餐則更注重清淡且不失美味，便于安穩(wěn)的睡覺時(shí)。
第四段：培養(yǎng)適量的消費(fèi)觀念。
現(xiàn)在的小學(xué)生通常都不缺零花錢，因此我們也就開始培養(yǎng)他們的消費(fèi)觀念，教給他們?nèi)绾钨I到自己喜歡的食材和零食，同時(shí)也教他們?nèi)绾握_消費(fèi)。這個(gè)過程中，我也會(huì)向他們介紹一些好的糕點(diǎn)和甜品健康資訊，提醒他們注意過高的糖分和油分、鹽等等，盡量避免對(duì)健康的危害。
第五段：總結(jié)。
關(guān)注食材的質(zhì)量，科學(xué)搭配三餐，培養(yǎng)適量的消費(fèi)觀念，這些都是我們小學(xué)生飲食的心得體會(huì)。與孩子一起探索并實(shí)踐更加科學(xué)和健康的飲食方式，對(duì)于小學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)都是非常重要的。希望更多家長(zhǎng)能夠關(guān)注孩子的飲食問題并自己積極踐行推廣。
端午節(jié)心得體會(huì)小學(xué)生三年級(jí)篇十三
小學(xué)生飲食是家庭和學(xué)校教育的重要部分。在學(xué)校，我們學(xué)習(xí)了營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，如何搭配飲食，如何健康飲食。在家里，也需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)和支持，鼓勵(lì)我們健康飲食。作為一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，我也有一些心得和體會(huì)。
第二段：多吃蔬菜水果。
我認(rèn)為多吃蔬菜水果是關(guān)鍵的一點(diǎn)。蔬菜和水果富含各種營(yíng)養(yǎng)素，有利于促進(jìn)生長(zhǎng)和發(fā)育。在課堂上，老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)多吃蔬菜水果對(duì)身體健康很好。我也注意到了自己生活中的飲食習(xí)慣，更多地選擇了蔬菜水果，如菜花、胡蘿卜、西紅柿、蘋果、香蕉等。
第三段：控制零食。
另外，我也認(rèn)為需要控制零食的攝入量。零食中的糖分、鹽分和脂肪含量都較高，過多食用會(huì)影響健康，特別是容易引發(fā)肥胖問題。我知道只有適量的零食才能滿足個(gè)人口感需求，同時(shí)也可以避免超量食用，尤其是糖果和巧克力等高熱量的食物。
第四段：規(guī)律飲食。
除了合理的食材選擇和零食控制，我同樣認(rèn)為規(guī)律飲食也是非常重要的。每天基本三餐飲食是必須要有的。而且，不應(yīng)該因?yàn)槊β祷蚱渌蛱^任何一餐，否則容易引起疲勞、缺乏能量和營(yíng)養(yǎng)不良。在學(xué)校，老師會(huì)定時(shí)發(fā)放早餐和午餐，而在家里，我們也會(huì)按時(shí)進(jìn)餐，不喜歡浪費(fèi)食物，更注重飲食均衡。
第五段：結(jié)尾。
總而言之，小學(xué)生健康飲食對(duì)于身體健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。我們需要多吃蔬菜水果，少吃零食，定時(shí)進(jìn)食，認(rèn)真聽從老師和家長(zhǎng)的建議。我相信在未來(lái)的日子里，我會(huì)在這方面做得越來(lái)越好，成為一個(gè)健康快樂的小學(xué)生。
端午節(jié)心得體會(huì)小學(xué)生三年級(jí)篇十四
今天凌晨，天還不亮，我正在酣睡，忽然聽見耳邊一陣陣甜美的叫聲：“小奕柯――小奕柯――，快起床，快起床了！”我迷迷糊糊的一骨碌就坐了起來(lái)。睜眼一看，啊，原來(lái)是我最喜愛的美人魚露米娜！開心極了，我如同微波爐里的爆米花一樣蹦了起來(lái)跑上前抱住了她。露米娜向后甩了甩她那一頭金粉色的長(zhǎng)發(fā)，露出了她頭上戴著珍珠發(fā)飾，閃動(dòng)著迷人的光澤。露米娜拖著她那條粉紫色的，點(diǎn)綴著金色斑點(diǎn)的高貴魚尾，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，光彩奪目。
“走吧，我?guī)闳タ纯疵利惖拇蠛０?！”露米娜說(shuō)著便拉起我的手，向大海跑去。一會(huì)兒，大海就在我們面前了，我望著浩瀚的大海，心潮澎湃，這時(shí)露米娜給了我一顆晶瑩剔透、光滑圓潤(rùn)的大珍珠，讓我吞下去。我猶豫了好久，還是照她的吩咐做了，我頓時(shí)感到渾身神清氣爽，大有飄飄欲仙的快樂。我抱著露米娜那條美麗的魚尾，來(lái)到了一個(gè)珊瑚巖洞。露米娜告訴我這就是她的家，我環(huán)顧四周看到巖洞雖然有點(diǎn)簡(jiǎn)樸，但不失一種家的溫馨舒適。一進(jìn)門一只小海馬游過來(lái)問道：“這是誰(shuí)呀？”“這是我的朋友。”露米娜興高采烈地回答。在露米娜的介紹下，我和這只可愛的小海馬――可兒很快認(rèn)識(shí)了。我們?cè)谝黄馃o(wú)憂無(wú)慮的玩著，笑著……露米娜又拉起我的手說(shuō)：“我再帶你去皇宮看看吧！”
我們來(lái)到了皇宮，皇宮里正在舉辦舞會(huì)，露米娜和可兒便跳起了舞。露米娜的舞姿婀娜多姿的如此迷人，優(yōu)雅高貴的讓人敬仰，我被她們的舞姿深深的吸引著，竟不知不覺上前跳了起來(lái)。
“快起床，快起床，這是怎么了？”我被一陣熟悉的聲音吵醒。一下子把我從皇宮的舞場(chǎng)拉了回來(lái)，原來(lái)我在睡夢(mèng)中竟然舞動(dòng)起來(lái)了，嚇了媽媽一跳，就被媽媽喊醒。原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)??！雖然只是一場(chǎng)夢(mèng)，我卻真切的感受到了擁有真誠(chéng)友誼的美好，有朋友陪伴的每一天是如此的快樂。在現(xiàn)實(shí)的生活中，我也有很多無(wú)話不談的朋友，我們一起分享彼此的快樂與悲傷，他們就是我生活中的露米娜！
端午節(jié)心得體會(huì)小學(xué)生三年級(jí)篇十五
很久很久以前，海龍王是個(gè)脾氣暴躁的人，他整天對(duì)他的手下發(fā)脾氣，弄得大海日夜咆哮。翻滾的海浪淹沒了農(nóng)田，沖倒了房屋，害得老百姓無(wú)家可歸。
美人魚知道了這件事，決定去找定海神針，拯救老百姓們。可是定海神針是鎮(zhèn)海之寶，海龍王肯定藏得十分隱秘，怎么能輕易拿到呢?美人魚可管不了這么多了，她決定去試一試。
美人魚跳入大海，向龍宮游去?！安缓茫忯~!”美人魚暗叫一聲。真的，一條大鯊魚，它也發(fā)現(xiàn)了美人魚，正朝美人魚逼近，美人魚拼命向前游。呀，前面有礁石!“有辦法了!”美人魚那細(xì)小靈巧的身體在石洞中穿來(lái)穿去，鯊魚也緊追不舍，可是它龐大的身體怎能穿過這些石洞呢?你瞧，它被一個(gè)石洞困住了，正動(dòng)彈不得呢。
美人魚擺脫了鯊魚，繼續(xù)向前游去。“嗚……嗚……”一陣哭聲傳來(lái)，誰(shuí)在哭?美人魚向四周尋找，哦，原來(lái)是只大龍蝦。美人魚忙游過去，問：“蝦公公，你怎么了?”“我……我……哎，我的腿被龍王打斷了。”大龍蝦痛苦地說(shuō)。“你年紀(jì)這么大了，龍王為什么還要打你?”“別提了，就因?yàn)槲医o龍王端的茶涼了些，他就把我痛打一頓，還把我趕出了龍宮。”“這個(gè)可惡的龍王!”美人魚氣得直咬牙。說(shuō)完，美人魚找來(lái)木棍幫大龍蝦包扎好打斷的`腿。“謝謝你，美人魚，你到哪兒去呀?”美人魚就把要救老百姓的事告訴了龍蝦。龍蝦聽了，說(shuō)：“美人魚，我在龍宮生活了幾十年，那兒我熟悉，我?guī)闳?”
于是，美人魚就背著蝦公公到龍宮去，他們躲過了龍宮中的守衛(wèi)，拿到了定海神針，美人魚用定海神針讓大海平靜了下來(lái)，老百姓又過上了安居樂業(yè)的生活。
端午節(jié)心得體會(huì)小學(xué)生三年級(jí)篇十六
今天是端午節(jié)，又是外公的生日，我和姐姐早早起床，一起認(rèn)真地制作了一張漂亮的生日賀卡，姐姐又把她平時(shí)變魔術(shù)的用具裝進(jìn)書包。
中午到了外公家，外公家準(zhǔn)備了豐盛的酒菜，舅舅買了一個(gè)兩層大的生日蛋糕，那生日蛋糕比我們畫的還好看。舅舅把生日蛋糕放在客廳的桌上，我插上蠟燭，姐姐用打火機(jī)點(diǎn)著，表弟樂樂把燈關(guān)上，又拿出他帶來(lái)的手風(fēng)琴，我們一起合唱“生日快樂”，唱完之后外公許愿，吹滅蠟燭，這時(shí)屋里的燈突然全亮了，我們邊跳邊鼓掌，逗著大人們都笑了。
外婆在餐廳里喊：“快過來(lái)，吃飯啊”，我們又跑到餐廳里，圍著桌子坐好。在大人們舉杯祝賀之前，我和姐姐拿出我們準(zhǔn)備的生日禮物遞給外公，一起念道：“祝外公生日快樂，壽比南山，福如東海?！蓖夤粗覀儺嫷纳召R卡，說(shuō)：“這么好看的生日蛋糕，還有彩色的蠟燭，這生日禮物太好了?！?BR> 飯菜非常豐盛，有魚，有雞，有火鍋，還有我叫不上名字的菜。我們小孩吃了好大一會(huì)兒，不見菜少，都已非常飽了，就跑到樓上玩去了。
下午在客廳休息時(shí)，姐姐開始變魔術(shù)，我們?nèi)叶紘?，只見姐姐熟練地把兩個(gè)硬幣放在桌面上，在上面并排放二張撲__克牌，接著把外面那枚硬幣往外推推，讓第二張撲__克牌蓋住這個(gè)硬幣，再往里推一下，慢慢地吹一口氣，翻開撲__克牌，只見第一張牌下的硬幣也跑到第二張牌下面來(lái)了，大人們都覺得奇怪，夸姐姐真行。
時(shí)間過得可真快啊，我們?cè)摶丶伊?，今天我們玩得可真高興。
每年的農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)。在端午節(jié)那一天，家家戶戶都會(huì)吃粽子，桌上擺的、街上賣的、人們談的，幾乎都是粽子。
粽子，似乎就是端午節(jié)的象征。
端午節(jié)吃粽子，是有來(lái)由的，有這樣一個(gè)典故——在兩千多年前，楚國(guó)有一位的愛國(guó)詩(shī)人屈原，因?yàn)槌?guó)滅亡，悲憤不已，他忠貞不屈，含恨跳河自盡。人們怕水里的魚吃掉屈原的尸體，便將米、肉等美味的食物，用粽葉包起來(lái)投入河中，希望魚兒只吃粽子不吃屈原的尸體。屈原跳江那天是五月初五，在中國(guó)農(nóng)歷上屬“端午”之日，為紀(jì)念屈原，人們就將這一天定為“端午節(jié)”，家家戶戶吃粽子，以紀(jì)念屈原的忠君愛國(guó)。
端午節(jié)吃粽子，是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗。自己動(dòng)手包粽子，已變成傳統(tǒng)文化新風(fēng)尚。可別小瞧包粽子，那也是一門技術(shù)活。主要分三個(gè)步驟：首先，要準(zhǔn)備粽葉，將其刮毛、洗凈，堆放整齊備用;其次，要準(zhǔn)備粽餡，主要是以米為主，將米用水浸泡半小時(shí)，再配些花生綠豆之類的豆類，再配些肉塊或蛋黃，攪拌均勻，調(diào)好鹽味即可;最后，才是包粽子，左手托著粽葉，將粽葉按45度角對(duì)折成漏斗狀，右手舀粽餡導(dǎo)入粽葉卷成的漏斗里，再將粽葉卷起來(lái)包裹住粽餡，完全密封并裹緊，然后用繩子捆緊，粽子就包好了。
粽子要蒸熟了才能吃。蒸粽子是最讓人難熬的，粽子在蒸的時(shí)候最香，粽葉的清新味、粽餡的米香豆香環(huán)繞著肉香，直鉆你心里去，讓人心癢癢的，光是聞聞，就令人垂涎三尺!
吃粽子看龍舟賽，是我每年過端午節(jié)的最愛。我們一家人，圍坐在一起，邊吃邊看。只聽一聲巨響，一條條龍舟箭似的飛射出去，一個(gè)個(gè)粽子皮齊刷刷地被剝開，選手全神貫注地盯著前方飛快劃船，臺(tái)下觀眾聚精會(huì)神地看著比賽——1號(hào)舟往前沖了，小朋友偷偷吃了一口粽子;2號(hào)選手超越了對(duì)手，大人們松了口氣也停下來(lái)吃粽子，接著觀察落后的3號(hào)舟，小朋友乘機(jī)也吃一塊……舟沖，吃粽;舟停，吃粽;一口一個(gè)粽子，就在這驚心動(dòng)魄的不經(jīng)意間吃了個(gè)精光。
端午節(jié)，真有趣。充滿了民族特色，彌漫著濃郁的水鄉(xiāng)文化，承載著中華民族傳統(tǒng)文化。人們緬懷先烈忠貞愛國(guó)，代代相傳、繼承發(fā)揚(yáng)，祝福祖國(guó)美好人人幸福安康。
今天是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日-——端午節(jié)。
因?yàn)榉偶?，所以我起的比平時(shí)稍晚一點(diǎn)。當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)我的手上腳上都被帶上了五彩線。五彩線是由紅、粉、黃、綠、藍(lán)五種顏色組成的，很鮮艷。媽媽告訴我說(shuō)，端午節(jié)帶上五彩線會(huì)給自己帶來(lái)好運(yùn)的。
洗完臉后，我就來(lái)到了餐桌前。滿滿的一桌，真豐富啊;有大大的三角形粽子，還有香噴的雞蛋、鴨蛋、鵝蛋?？粗@么多好吃的，我的口水禁不住流了出來(lái)。
正準(zhǔn)備開動(dòng)時(shí)，爸爸發(fā)言了：“知道今天為什么要吃粽子嗎?哪位“同學(xué)”知道請(qǐng)舉手回答?”
這可難倒了我了，我就裝作沒聽見，等待爸爸解釋。爸爸告訴我說(shuō)是為了紀(jì)念我國(guó)古代一位偉大的詩(shī)人屈原，真沒想到一種食物也有故事。
爸爸講完后，我已經(jīng)迫不急待地想和他們做游戲了——頂雞蛋。
我在盤里隨手拿了一個(gè)個(gè)頭較大的雞蛋，先和爸爸來(lái)了一個(gè)對(duì)決。而我的力氣太小了，一個(gè)回合下來(lái)，就輸給了爸爸。但是心里卻不服輸。心想：“可不能這么算了?！蔽矣秩ハ殆Z蛋，想和媽媽較量一番。
只見媽媽在盤子中左挑右選的，好像里面藏了大將軍。我好奇地問媽媽：“你在選什么?難道鵝蛋還會(huì)有什么不同嗎?”聽完后媽媽耐心地說(shuō)：“你看這鵝蛋好像都一樣，其實(shí)里面的學(xué)問大著呢!首先你要看蛋的形狀，要選“小頭”尖一點(diǎn)的，這樣的蛋會(huì)比較有優(yōu)勢(shì)一些;其次要看鵝蛋的外殼，光滑、細(xì)膩、顏色勻，這樣的蛋殼更硬一些。根據(jù)這些特點(diǎn)選，一定能獲勝?！?BR> 我半信半疑地選了一個(gè)鵝蛋，就開始跟媽媽較量起來(lái)了。
我雙手緊緊地握著鵝蛋，使上了渾身的力氣，頂啊，頂啊，只聽見叭的一聲，我趕緊收手，緊張地看了一下手中的蛋，我手里的鵝蛋竟然沒破，還是好好的，“原來(lái)是媽媽手里的蛋碎啦，太好了，我贏了!我贏了!”我興奮地邊喊邊跳，爸爸也高興的拍手表示祝賀，媽媽看著我高興的樣子也笑了。
真是一個(gè)難忘的端午節(jié)啊!
六月的天空是湛藍(lán)深遠(yuǎn)的，六月的小伙伴是活潑開朗的，六月是炎熱的。端五節(jié)坐著龍舟，脖子上掛著香包，頭上扎著艾葉辮子，吃著香噴噴的粽子，向我們駛來(lái)。
端午節(jié)的前夕，媽媽就開始包粽子了。吃粽子可是端午節(jié)習(xí)俗里不可缺少的。它的味道可佳了，讓人吃了還想吃。媽媽包的粽子可是天堂美食，跟商店里買的沒什么兩樣。新鮮的粽葉，大盆用醬油調(diào)好的糯米，還有香噴噴的肉餡都準(zhǔn)備好了，就要開始包粽子了。媽媽先把粽葉折成漏斗形，抓了一些糯米均勻地鋪在底下，然后夾了一塊肉餡，放在中間。接著又鋪上一層糯米。疊上粽葉的尾巴，把粽葉的頭折成尖角。最后，把繩子扎好，一個(gè)小巧玲瓏的粽子就包好了。我見媽媽麻利地包粽子，我的手也癢癢的，想試一試。別看我說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難多了。我包的粽子一會(huì)兒“喂”得太多了，糯米都從粽葉縫里“逃”出來(lái);一會(huì)兒“喂”太少了，還沒“吃”飽;一會(huì)兒粽葉被我折得亂七八糟的，粽子包得奇形怪狀……我灰心喪氣，干脆不干了。媽媽見了，鼓舞我說(shuō)：“失敗是成功之母，不要?dú)怵H，我們一步步來(lái)，總有一次會(huì)成功?！甭犃藡寢尩脑?，我的心情好多了。在媽媽的指導(dǎo)和自己的努力下，接二連三地包出了一個(gè)個(gè)有模有樣的粽子。
媽媽把粽子放進(jìn)鍋里煮，一股香噴噴的味道鉆進(jìn)我的鼻孔，我饞得直流口水。媽媽拿出一個(gè)粽子，解開繩子我大口大口地吃起來(lái)。吃著自己親手包得粽子，我明白了：做事要一步一步來(lái)，不要急，越急越做不好事，就像心急吃不了熱豆腐!
今天，就是端午節(jié)了，所以，我和媽媽一起來(lái)包粽子，因?yàn)椋郧拔覀兌际琴I粽子，我今天突發(fā)奇想，想要自己學(xué)一學(xué)包粽子。
一天，媽媽和小寶貝去美麗華，我在家尋思怎樣包粽子。過了一會(huì)，媽媽回來(lái)了，她正好在美麗化學(xué)會(huì)了，回來(lái)教給我。我甭提有多高興了。好了，下面，開始包粽子吧!
包粽子的材料是：粽葉、江米，這兩樣都是主料，配料是：葡萄干、蜜棗、肉……自己想吃什么，就加什么。
第一步：煮棕子葉，泡江米。將粽子也放入鍋中，煮上兩個(gè)小時(shí)，江米同樣浸泡兩小時(shí)。
第二步：包粽子。首先，將粽子葉的根的梗剪下來(lái)然后用這頭往里一勾，就有了一個(gè)圓圓的東西然后手捏著那個(gè)角，將江米放進(jìn)去，配料自己想加什么，就加什么，加完以后，一直沿著邊纏，等將葉子纏完以后，再用繩子一道一道地纏纏的時(shí)候，先留一個(gè)頭，最后一搓，就可以了。
第三步：煮粽子。最后一步就是煮粽子了。將包好的粽子放到鍋里，煮上兩個(gè)小時(shí)，就大功告成了。
別看包粽子只有三步，包起來(lái)還挺難得。
兩個(gè)小時(shí)后……。
粽子煮好了，我迫不及待地剝開粽子的葉子，放到碗里，剛要吃，爸爸問我放糖了嗎?放過了糖，我們吃著自己包的粽子，吃著格外的香，心里格外的甜。
端午節(jié)心得體會(huì)小學(xué)生三年級(jí)篇十七
很快就要到端午節(jié)了，我喜歡這個(gè)節(jié)日，因?yàn)槎宋绻?jié)到了就又可以吃上我喜歡的粽子了。有的地方還有龍舟賽看。端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一，關(guān)于這個(gè)節(jié)日的來(lái)歷，據(jù)說(shuō)還有一段歷史故事呢。
公元前278年，秦軍攻破楚國(guó)京都。屈原，是當(dāng)時(shí)楚懷王的大臣。他眼看自己的祖國(guó)被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國(guó)，于農(nóng)歷五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投了汨羅江，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國(guó)主義樂章。
傳說(shuō)屈原死后，楚國(guó)百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來(lái)回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里，說(shuō)是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì)去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來(lái)一壇雄黃酒倒進(jìn)江里，說(shuō)是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來(lái)為怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成棕子。
以后，在每年的'五月初五，就有了龍舟競(jìng)渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗，以此來(lái)紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原。看來(lái)我們要多了解傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷，使得我們更加快樂而且有意義地度過每一個(gè)節(jié)日。
端午節(jié)心得體會(huì)小學(xué)生三年級(jí)篇十八
端午節(jié)的諺語(yǔ)：
1、端午節(jié)賣菖蒲。(溫州)。
2、蛤蟆蝌蚪躲端午。(北方)。
3、五月節(jié)，小噠埠。(廣東)。
4、清明插柳，端午插艾。(北方)。
5、癩蛤蟆躲不過五月五。(北京)。
6、端午佳節(jié)，菖蒲插屋。(江蘇)。
7、有錢難買五月五日旱。(山西)。
8、未食五月粽，寒衣不敢送。(廣東)。
9、未吃五月粽，破襖不敢放。(福建)。
10、端午請(qǐng)菩薩，端六發(fā)烏賊。(江浙)。
11、喝了雄黃酒，百病遠(yuǎn)遠(yuǎn)丟。(山西)。
12、端午不戴艾，死去變妖怪。(西北)。
13、未食五月粽，破裘唔甘放。(廣東)。
14、五月五，雄黃燒酒過端午。(浙江)。
15、五月五，劃龍船，過端午。(南京)。
16、吃了端午粽，才把棉衣送。(上海)。
17、良辰當(dāng)五日，偕老祝千年。(江蘇)。
18、家有三千艾，郞中不用來(lái)。(溫州)。
19、鄉(xiāng)下不識(shí)字，過節(jié)過初四。(福建)。
20、吃菜豆仔茄，吃了會(huì)嬲跳。(湖北)。
21、吃了端午筗，還有三更凍。(客家)。
22、未吃五月節(jié)粽，破裘毋甘放。(福建)。
23、最怕端午節(jié)水，不怕七月半鬼。(江西)。
24、午時(shí)水飲一嘴，較好補(bǔ)藥吃三年。(山東)。
25、端午節(jié)，天氣熱;五毒醒，不安寧。(江浙)。
端午節(jié)心得體會(huì)小學(xué)生三年級(jí)篇十九
今天我演講的題目是——《文明起，陋習(xí)滅》。德國(guó)文學(xué)家歌德曾經(jīng)說(shuō)過：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子?！钡拇_，人們總是根據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你。因?yàn)?，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會(huì)幸福、快樂。
我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太小，對(duì)社會(huì)的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少么?可是，僅僅是這一點(diǎn)酵母，就可以讓面包膨脹數(shù)倍。所以，我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己的酵素，在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用。
中國(guó)的歷史總是被匆忙地翻過去，但問題并沒有解決，豐厚的遺產(chǎn)總是包裹著問題被永久寄存，而對(duì)未來(lái)的奢望必然注定了挫敗的宿命。
中國(guó)，自古以來(lái)就認(rèn)為自己是禮儀之邦，但現(xiàn)在人們所做的卻早已與其不符。
不可置否，我們的生活中還存在著許多陋習(xí)，例如隨手亂扔垃圾，用詞不雅，浪費(fèi)資源等等。盡管一個(gè)人的力量難以改變些什么，但是我相信，只要我們大家都攜起手來(lái)，任何陋習(xí)都可以解決。文明是自身道德的體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人文明禮儀之上。倘若一個(gè)人不注重自身的文明修養(yǎng)，他也不會(huì)有良好的公共文明。個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊的小事做起。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)。
那么，讓我們從現(xiàn)在開始，告別陋習(xí)，走向文明。
謝謝。
端午節(jié)心得體會(huì)小學(xué)生三年級(jí)篇一
此時(shí)，我不由得想起去年過端午節(jié)時(shí)，我們家一起吃粽子，正想著，那粽子的香味就迎面撲向我來(lái)。
記得去年端午節(jié)那天，一大清早，細(xì)雨綿綿，好象在表達(dá)著自己對(duì)端午節(jié)的喜愛。突然，雨停了，幫我們把世界沖洗得干干凈凈，讓我們迎接著快樂的端午節(jié)。媽媽從廚房走出來(lái)，手上拿著一些粽葉和包棕子的材料放到桌子上。只見，她一手拿著粽葉，一手把綠豆、豬肉……放進(jìn)里面。突然，她微笑著說(shuō)：“我們不如做一些甜粽子。然后，往一個(gè)粽子里放一枚硬幣。誰(shuí)吃到了這個(gè)甜粽子，今天就可以許上一個(gè)愿望。”說(shuō)完，我們都拍手叫好，而且，每人都神氣十足地說(shuō)：“這一個(gè)甜粽子一定會(huì)讓我吃上的?！?BR> 去年端午節(jié)，爸爸為我們?nèi)以S下了一個(gè)愿望。這個(gè)愿望一直伴隨在我們每一個(gè)人的心中。如今，我們一家都在為爸爸給我們的愿望而奮斗。這真是一個(gè)難忘的日子啊!
端午節(jié)心得體會(huì)小學(xué)生三年級(jí)篇二
復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，我們?nèi)昙?jí)的小學(xué)生也不能例外。在這次的復(fù)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到了復(fù)習(xí)對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。每天堅(jiān)持對(duì)課本知識(shí)的溫習(xí)，不斷鞏固復(fù)習(xí)筆記，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)知識(shí)的掌握更加熟練，考試成績(jī)也在不斷提高。復(fù)習(xí)就像是一座階梯，讓我們能夠一步步地提高自己，直至登頂成功。
第二段：科學(xué)合理的復(fù)習(xí)方法。
復(fù)習(xí)是有技巧的，我也在這次復(fù)習(xí)中體驗(yàn)到了科學(xué)合理的復(fù)習(xí)方法的重要。首先，我會(huì)列出一張復(fù)習(xí)計(jì)劃表，將各科的重點(diǎn)知識(shí)分配到不同的時(shí)間段里。這樣，我可以有條理地逐個(gè)攻克。其次，我會(huì)選擇適合自己的復(fù)習(xí)方式，有的科目我喜歡閱讀教科書，有的科目我喜歡做習(xí)題，有的科目我喜歡用碎片時(shí)間記憶。不同的科目，不同的復(fù)習(xí)方式，讓我能夠更加高效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第三段：復(fù)習(xí)中的收獲與困惑。
在這次的復(fù)習(xí)過程中，我不僅收獲了知識(shí)，還遇到了一些困惑。在學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了一些以前沒有注意到的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也解決了一些以前無(wú)法理解的問題。這讓我對(duì)學(xué)習(xí)的信心倍增，我相信只要堅(jiān)持努力，沒有學(xué)不會(huì)的知識(shí)。然而，也有一些知識(shí)點(diǎn)讓我感到困惑。不過，我會(huì)勇敢地面對(duì)困惑，積極向老師請(qǐng)教或者尋找其他途徑解決，相信自己一定能夠克服困難。
第四段：復(fù)習(xí)中的自我管理。
在復(fù)習(xí)的過程中，我逐漸意識(shí)到自我管理的重要性。我發(fā)現(xiàn)一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)的影響是巨大的，所以我開始養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如定時(shí)復(fù)習(xí)、按時(shí)完成作業(yè)等。此外，我還開始主動(dòng)詢問老師并匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，讓老師發(fā)現(xiàn)我的問題，并及時(shí)給予指導(dǎo)。通過自我管理，我感受到了學(xué)習(xí)中的成就感和自豪感。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次的復(fù)習(xí)過程，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是學(xué)會(huì)了如何高效地復(fù)習(xí)。我明白了復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)進(jìn)步的基礎(chǔ)，只有通過不斷的鞏固和溫習(xí)，才能夠真正掌握知識(shí)。未來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)持復(fù)習(xí)的習(xí)慣，不拖延、不懶散，努力提高自己的學(xué)習(xí)能力。我相信只要堅(jiān)持不懈，我的學(xué)習(xí)之路一定會(huì)越走越寬廣。
端午節(jié)心得體會(huì)小學(xué)生三年級(jí)篇三
小學(xué)生畫畫是培養(yǎng)其創(chuàng)造力和審美能力的重要課程之一。在繪畫過程中，小學(xué)生可以展示自己的想象力和觀察能力，表達(dá)內(nèi)心的感受，培養(yǎng)對(duì)美的感知和欣賞能力。我在三年級(jí)的時(shí)候也開始了我的繪畫學(xué)習(xí)之旅，這段旅程讓我深深體會(huì)到畫畫的樂趣和益處。
第二段：小學(xué)生畫畫所遇到的困難和挑戰(zhàn)（發(fā)展）。
當(dāng)我剛開始學(xué)畫畫的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)很難將自己的想法準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。有時(shí)候我想畫一只鳥，但最終畫出來(lái)卻像一團(tuán)亂麻。我也常常為了找不到合適的顏色而頭疼。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)畫畫需要很多的耐心和毅力，有時(shí)候我會(huì)覺得有些單調(diào)和乏味。但是，我從不放棄，因?yàn)槲疑钪挥锌朔щy，才能不斷進(jìn)步。
第三段：小學(xué)生畫畫的成長(zhǎng)和收獲（發(fā)展）。
隨著時(shí)間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己在畫畫方面取得了很大的進(jìn)步。通過老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的交流，我學(xué)習(xí)到了各種各樣的畫畫技巧和知識(shí)。我學(xué)會(huì)了調(diào)色，學(xué)會(huì)了用線條勾勒輪廓，學(xué)會(huì)了如何畫出逼真的質(zhì)感等等。與此同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)作能力得到了不斷的提升，我可以將自己的想法準(zhǔn)確地表達(dá)在紙上了?？粗约旱淖髌吩絹?lái)越好，我也逐漸發(fā)現(xiàn)了繪畫帶給我的喜悅和自豪感。
通過畫畫，我不僅培養(yǎng)了自己的耐心和毅力，也增強(qiáng)了我的觀察力和思維能力。在畫畫的過程中，我學(xué)會(huì)了觀察周圍的事物，并且通過畫畫的方式將它們表達(dá)出來(lái)。這讓我對(duì)世界的認(rèn)識(shí)更加深入，也讓我更加敏銳地觀察事物的細(xì)節(jié)。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)畫畫能夠讓我放松心情，擺脫壓力。有時(shí)候，畫畫成了我最好的發(fā)泄方式，讓我感到寧?kù)o和平和。在畫畫的同時(shí)，我還結(jié)交了很多志同道合的朋友，我們互相鼓勵(lì)和幫助，一起成長(zhǎng)。
小學(xué)生畫畫是培養(yǎng)孩子們創(chuàng)造力和美感的重要途徑，它能夠激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)他們的觀察力和細(xì)節(jié)意識(shí)。通過一系列的挑戰(zhàn)和努力，我在畫畫方面取得了很大的進(jìn)步，也提高了自己的自信心和表達(dá)能力。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持畫畫，不斷挑戰(zhàn)自我，不斷提高自己的繪畫水平。我相信，通過畫畫，我能夠變得更加有才華和有創(chuàng)造力，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：小學(xué)生畫畫是一項(xiàng)有益的活動(dòng)，它不僅可以培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和美感，還能夠提高他們的觀察力和思維能力。在畫畫的過程中，小學(xué)生不僅能夠享受到畫畫帶來(lái)的樂趣，還能夠收獲自信和成長(zhǎng)。讓我們一起鼓勵(lì)小學(xué)生在畫畫的道路上勇往直前，為他們的未來(lái)添彩。
端午節(jié)心得體會(huì)小學(xué)生三年級(jí)篇四
作為一名三年級(jí)的小學(xué)生，受到社會(huì)各界的關(guān)注和幫助，深感溫暖而充滿感激。在這篇文章中，我將會(huì)分享我作為受助者的心得和體會(huì)。
第二段：受到幫助的感受。
記得去年暑假，我在一個(gè)大型的公益項(xiàng)目中受到了幫助，那個(gè)夏天對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常特殊的。當(dāng)時(shí)我遇到了一些學(xué)習(xí)上的困難，而通過公益項(xiàng)目的幫助，我得到了專業(yè)的老師和其他志愿者的幫助。他們耐心地幫我解決了學(xué)習(xí)中所遇到的問題，這讓我感到非常感激和溫暖。
第三段：感悟。
在接受幫助的過程中，我深刻感悟到了人性的美好。社會(huì)上有很多心懷善意和愛心的人們，愿意主動(dòng)幫助需要幫助的人。他們?yōu)樯鐣?huì)做出了很多貢獻(xiàn)和付出，并且讓那些需要幫助的人感受到愛和關(guān)懷。幫助他人是一件快樂的事情，也是一件值得驕傲的事情。
第四段：回饋社會(huì)。
在受到別人幫助的同時(shí)，我也深感自己應(yīng)該回報(bào)社會(huì)并幫助那些需要幫助的人。在我的日常生活中，我盡可能多地為他人做好事。我會(huì)主動(dòng)幫助同學(xué)、老師和身邊的人，這不僅是對(duì)別人的關(guān)愛，也是對(duì)自己做一個(gè)負(fù)責(zé)任的小公民的體現(xiàn)。
第五段：總結(jié)。
總之，我認(rèn)為受到幫助是一件非常幸福的事情。它既讓人感受到了他人的關(guān)注和愛心，也讓人們自我認(rèn)識(shí)和提升。我希望我所經(jīng)歷的甚至可以成為一個(gè)啟示，希望更多的人可以關(guān)注和幫助那些需要幫助的人。同時(shí)，我也希望通過自己的微小力量來(lái)幫助身邊的人，這樣才能讓社會(huì)變得更加美好。
端午節(jié)心得體會(huì)小學(xué)生三年級(jí)篇五
作為一名小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，我的生活除了上課、寫作業(yè)、玩耍之外，還有一個(gè)特殊的角色——受助者。在這一年里，我有機(jī)會(huì)得到一些機(jī)構(gòu)和個(gè)人的資助和關(guān)愛，收獲了很多感動(dòng)與幫助。在這篇文章里，我想分享一下這些受助心得體會(huì)。
第一段：感恩的心態(tài)。
我很慶幸自己有幸得到了別人的關(guān)注和幫助。這份善意讓我的生活變得更加美好，讓我覺得自己更有價(jià)值。我很感激那些向我伸出援助之手的人，這讓我明白了一個(gè)道理：別人善待我們時(shí)，我們要有感恩、感激的心態(tài)。為此，我嘗試做到每天都會(huì)心懷感激，給身邊的人帶來(lái)更多的樂觀和正能量。
第二段：互幫互助的意義。
在我被資助的那一年，那個(gè)機(jī)構(gòu)給我們安排了志愿者來(lái)給我們輔導(dǎo)課程、陪伴我們玩游戲等，他們和我們成了好朋友。通過志愿者的幫助，我體會(huì)到了互幫互助的意義和人與人之間的溫暖。在以后的日子里，我會(huì)在力所能及的地方去幫助別人，來(lái)回報(bào)這份關(guān)愛，也希望周圍的人能夠樹立這樣一種互幫互助的意識(shí)，共同傳遞愛與溫暖。
第三段：信念的力量。
有一次，我趕作業(yè)趕得很晚，想要放棄完成作業(yè)，結(jié)果，我的媽媽鼓勵(lì)我，告訴我只要有信念，就能完成它。想到那些關(guān)心和幫助我的人，我堅(jiān)定了信念，坐下來(lái)寫完了作業(yè)。那一刻，我覺得心態(tài)又變得豁然開朗，看到了自己內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓的一面。這一切，都得益于那些曾給我鼓勵(lì)和支持的人。也許宿命之約是無(wú)法改變的，但我們可以積極面對(duì)，堅(jiān)信自己能夠戰(zhàn)勝困難，這樣才能讓自己變得更強(qiáng)大，也能為他人提供善意與力量。
第四段：感悟與啟示。
雖然在那一年受助，但我也一直保持著上進(jìn)心態(tài)，這一點(diǎn)也讓我受益匪淺。最大的收獲，就是讓我意識(shí)到：只要心向著陽(yáng)光，腳步就不會(huì)停歇。承受著別人的幫助和支持，我也希望看到我周圍的人都能夠不忘前行的初心，堅(jiān)韌、勇敢、進(jìn)取。
第五段：成長(zhǎng)與向往。
受助是一個(gè)事實(shí)，而我所追求的，是發(fā)掘自己潛在的潛能一步步走向更好的未來(lái)。我希望通過自己的努力，通過腳踏實(shí)地的行動(dòng)，挑戰(zhàn)自己，不斷超越自己。這是一個(gè)漫長(zhǎng)而不平坦的過程，但我相信，只要努力，沒有做不到的事情。所以，我將永遠(yuǎn)懷著感恩之心，讓自己不忘初心，在成長(zhǎng)與進(jìn)取中，不斷前行。
總之，此次的受助經(jīng)歷讓我領(lǐng)悟到了許多道理，也增長(zhǎng)了許多見聞。感謝生命中的每一個(gè)人，讓這份感恩與愛心在你們中間降根生長(zhǎng)。同時(shí)，我也希望自己能夠在以后的日子里，讓這份感恩、這份能夠幫助他人的正道回饋得到充分的發(fā)揮。
端午節(jié)心得體會(huì)小學(xué)生三年級(jí)篇六
在回顧過去的學(xué)習(xí)歷程中，我深刻體會(huì)到了知識(shí)的重要性和學(xué)習(xí)的方法。學(xué)習(xí)是一種美好的過程，通過不斷地努力和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的復(fù)習(xí)心得和方法，幫助我更好地掌握所學(xué)知識(shí)。以下是我三年級(jí)小學(xué)生復(fù)習(xí)心得體會(huì)的五個(gè)方面。
首先，我意識(shí)到了課堂學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的密切聯(lián)系。在課堂上，老師講解的內(nèi)容很多，學(xué)習(xí)時(shí)要做到專心聽講，做好筆記，及時(shí)解決存在的疑惑。在回家后，我通常會(huì)花一些時(shí)間復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，鞏固記憶。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了通過復(fù)習(xí)中遇到的問題，可以引發(fā)對(duì)新知識(shí)的探索和學(xué)習(xí)的興趣，幫助我更好地理解和掌握。
其次，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和合理規(guī)劃時(shí)間也是非常重要的。在我復(fù)習(xí)中，我常常會(huì)在做作業(yè)前先制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確要完成的目標(biāo)和時(shí)間安排。有了計(jì)劃，我會(huì)按照計(jì)劃逐步完成每項(xiàng)任務(wù)，避免拖延和臨時(shí)抱佛腳。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間，合理安排每個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間，通過控制學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。
第三，我發(fā)現(xiàn)了合理運(yùn)用學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)習(xí)的幫助。在以前的學(xué)習(xí)中，我多是死記硬背，沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。而通過總結(jié)和嘗試，我發(fā)現(xiàn)了多種學(xué)習(xí)方法對(duì)于不同的科目和知識(shí)點(diǎn)有著不同的幫助。比如，對(duì)于語(yǔ)文和英語(yǔ)這類需要記憶的科目，我會(huì)通過朗讀、默寫等方式進(jìn)行鞏固；而對(duì)于數(shù)學(xué)這類需要思考和理解的科目，我會(huì)思考題目背后的邏輯和規(guī)律，靈活運(yùn)用解題思路。
第四，鍛煉的重要性也是我復(fù)習(xí)中體會(huì)到的。長(zhǎng)時(shí)間坐著學(xué)習(xí)會(huì)讓大腦疲勞，注意力無(wú)法集中。因此，我在學(xué)習(xí)過程中會(huì)適時(shí)伸展身體，做一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，例如散步、跑步等，幫助我放松身心，提高學(xué)習(xí)效果。此外，我還發(fā)現(xiàn)戶外運(yùn)動(dòng)對(duì)于增強(qiáng)體質(zhì)和調(diào)節(jié)心態(tài)也有很大的幫助，因此我會(huì)利用課余時(shí)間積極參加各種運(yùn)動(dòng)比賽和活動(dòng)，保持良好的身體狀態(tài)。
最后，我深刻認(rèn)識(shí)到家庭的支持和鼓勵(lì)對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。在我復(fù)習(xí)的過程中，父母會(huì)給予我充分的理解和支持，關(guān)心我是否有疑惑和困難，幫助我解決學(xué)習(xí)上的問題。他們的鼓勵(lì)和贊許讓我更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)，提高自己。同時(shí)，家庭的和諧氛圍也對(duì)我學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響，讓我在學(xué)習(xí)中感到更加輕松和愉快。
通過這幾年的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，我深切體會(huì)到知識(shí)的重要性和學(xué)習(xí)的方法對(duì)于取得好成績(jī)的必要性。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和總結(jié)有效的復(fù)習(xí)心得和方法，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)。
端午節(jié)心得體會(huì)小學(xué)生三年級(jí)篇七
端午節(jié)流行于漢、壯、布依、侗、土家等民族地區(qū)。南方過端午節(jié)要吃“五黃”：黃魚、黃瓜、咸鴨蛋黃、黃豆瓣包的粽子、雄黃酒。端午節(jié)，又稱端陽(yáng)節(jié)、龍舟節(jié)、重午節(jié)、天中節(jié)等，你知道端午節(jié)的作文怎么寫嗎?你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“小學(xué)生三年級(jí)作文端午節(jié)”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
這次的的端午節(jié)，我可算是過來(lái)一次難忘的端午節(jié)了，為什么收拾難忘的端午節(jié)呢?讓我跟阿加說(shuō)一說(shuō)吧。
端午節(jié)早上，我和爸爸媽媽一起騎摩托車到離城很遠(yuǎn)的山上踏青。一路順風(fēng)順?biāo)?，景色宜人?？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，剛到了半山腰，好好地摩托車后輪胎突然癟了。我們只好推著泄了氣的摩托車打道回府。
因?yàn)檫@里離市區(qū)很遠(yuǎn)，所以在短時(shí)間內(nèi)沒有地方修理。摩托車本來(lái)就比較重，再加上沒有氣，大大的增加了它的重量，推著非常吃力。我在后面推，爸爸在前面推，過了不大一會(huì)兒，我們兩個(gè)就氣喘吁吁、汗流滿面。媽媽不但一直給我們鼓勁，而且還積極的尋找修理點(diǎn)。雖然很累，但我很高興，因?yàn)槲易约阂脖M了一份力量，全家人有福同享有難同當(dāng)嘛!
經(jīng)過一番拼搏和努力，我們足足走了5公里，但還是沒有到達(dá)目的地。向當(dāng)?shù)卮迕褚淮蚵牐f(shuō)再往前走半小時(shí)會(huì)有一個(gè)修車的地方，到那里就會(huì)有希望了。雖然我們已經(jīng)筋疲力盡，但一聽到這話，我還是信心百倍的推了起來(lái)。在這半小時(shí)里，可能是我這一生中最漫長(zhǎng)的30分鐘，路上我竭盡全力的向前走，心里只有一個(gè)念頭，堅(jiān)持就是勝利。終于，在我和爸爸的密切配合下，英勇的走完了這段艱難的旅程。
就這樣，我過了一次難忘的端午節(jié)了，這次的端午節(jié)可真是過得非常的有意義啊。
“五月五，是端陽(yáng)。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋?！泵慨?dāng)聽到這首歌謠，眼前浮現(xiàn)的，是香噴噴的粽子，碧綠的艾葉，還有一只只喜氣洋洋的龍舟。
又到端午節(jié)了，這是一個(gè)紀(jì)念先人的節(jié)日，是為了紀(jì)念屈原的日子。我早早的起了床，捧起了一支艾葉，輕輕的放到了門前。據(jù)說(shuō)，這樣可以辟邪。但我覺得，它只是人們心中的一種托付罷了。
坐在桌前，剝開碧綠的棕葉，一股清香迎面撲來(lái)，是糯米的清香，是豆沙的香甜。趁熱咬上一口，一種無(wú)法比喻的香糯在嘴里蔓延開來(lái)。吃到嘴里，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，在糯米里，早就融進(jìn)了棕葉的清香，可謂畫龍點(diǎn)睛之筆。聞著艾葉的清香，讓糯米在嘴里慢慢融化，這種情調(diào)，只有在端午才能體會(huì)到吧。
接著，上網(wǎng)，搜索關(guān)于劃龍舟的視頻，竟搜到了幾萬(wàn)個(gè)，看著龍舟在水上競(jìng)賽，我的心里就充滿了感慨：“倘若屈原看到了這個(gè)情景，是否會(huì)感到十分欣慰呢?他會(huì)知道，因?yàn)樗膲雅e，在幾千年后，他的子孫會(huì)這樣懷念他嗎?不，不會(huì)的。人死如燈滅，百年之后，試問有哪個(gè)人可以永存世上，不死不滅呢?”答案是：沒有。沒有一個(gè)人能逃脫生老病死。想到這里，我的心中就充滿了悲哀，百年時(shí)間，只是瞬間。百年之后，我也要步入墳?zāi)沽恕６宋绨?，你竟勾起了我的無(wú)限悲哀!
但不管怎樣，這是上天的安排，每個(gè)人都是這樣，在歲月中慢慢衰老。與其在哀愁中等待死亡還不如坦然面對(duì)，在有生之年做出讓后輩敬仰的事，即使身死，也死而無(wú)憾了。
風(fēng)中彌漫著粽子的香氣，這沁人心脾的氣味勾著我的心神。一年年過去了，時(shí)光匆匆卻磨不盡人們對(duì)端午的向往。
端午習(xí)俗是非常令人著迷的。千載賢愚同瞬息，幾人煙沒幾垂名。人們往往會(huì)包上許多粽子來(lái)紀(jì)念愛國(guó)偉人屈原。
在端午節(jié)這天，大街小巷里，男女老少中，無(wú)不散發(fā)出一種清雅和諧的淡香。從清晨起，家家戶戶就陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入端午節(jié)的狀態(tài)了。我在睡夢(mèng)中隱約聞到一股幽香，我朦朧地眨了眨眼睛，視線漸漸清晰了。回想起那股幽香，應(yīng)該是他指引我與太陽(yáng)再見吧。我緩緩起身，忽然，我瞧見了正在我胸前滑落的香囊，原來(lái)，香味得飄來(lái)只因此啊。
隨之，我又瞧見手腕上簡(jiǎn)約精致的五彩繩。原來(lái)媽媽早就為我系上了端午的一系列標(biāo)志啊!穿好衣服，推開家門，呼吸著新鮮空氣，一抬頭便看見一扎艾草我家外門的上端。正當(dāng)我感嘆著一天之計(jì)在于晨的美好時(shí)，媽媽已經(jīng)端著香噴噴的粽子來(lái)到餐桌前喊我：“寶貝啊，吃粽子了。”
只見，餐桌上擺了匯成商學(xué)院三盤的粽子。被五彩繩禁錮住自由的的粽葉此時(shí)早已張開臂膀，露珠晶瑩飽滿的糯米了。我迫不及待地含住一小塊糯米嘗在嘴里，黏黏軟軟的，香香糯糯的，吃在嘴里，甜在心里。家人的臉上掛著幸福的笑容，全家都流露出一股祥和的氣氛。
美好的時(shí)光總是匆匆逝去，可那些幸福的記憶是永遠(yuǎn)褪不去、磨不盡的。
“五月五，是端午。插艾葉，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龍船下水喜洋洋!”每當(dāng)唱起這首兒歌，我就想到我們民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。端午節(jié)與屈原離不開。那天，屈原聽說(shuō)楚國(guó)當(dāng)時(shí)外有強(qiáng)敵，朝廷腐敗，屈原難過極了，抱著石頭跳入奔流的汨羅江里。楚國(guó)人民知道后，都劃著船去找屈原的尸體，找了半天都沒找到。為了不讓魚蝦把尸體吃掉，他們把白米撒入汨羅江里讓它們吃白米。這樣就形成了賽龍舟、吃粽子的習(xí)俗。
端午節(jié)又稱重五，也叫龍舟節(jié)。由于這一天是五月初五，所以很多習(xí)俗和“五”聯(lián)系在一起。用紅、黃、藍(lán)、黑、白五色絲線系在兒童的脖頸、手腕或足踝上，稱為“長(zhǎng)命縷”。各家要插“五端”：菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花。每逢端午節(jié)，我都要回奶奶家，奶奶會(huì)先從菜市場(chǎng)買回蘆葦葉，瘦肉，紅棗和糯米，到家后，奶奶就開始包粽子了。于是我連忙跑過去，看著奶奶包粽子。奶奶先用熱水把蘆葦葉燙了一下，拿起來(lái)，再把倆片葉子交叉繞成三角形，抓一把糯米放進(jìn)去。不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)精致的小粽子就完成了。煮粽子的時(shí)候，我就聞到一陣蘆葦葉的清香，真想咬一口。晚上，奶奶會(huì)煮艾葉水給我洗澡，我開心極了!
啊!我愛端午節(jié)!也崇拜偉大的愛國(guó)詩(shī)人——屈原!讓我們?cè)诙宋绻?jié)一起紀(jì)念偉大的愛國(guó)詩(shī)人——屈原!
“濃濃粽香，悠悠我情”，今天是農(nóng)歷五月初五，是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。在這一天，按照習(xí)俗大家都會(huì)在門前插艾葉，在胳膊上栓五彩繩，全家人圍坐在一起品嘗粽子。
端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年的歷史。相傳端午節(jié)的由來(lái)是為了紀(jì)念我國(guó)古代著名的愛國(guó)詩(shī)人屈原的。屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的'楚國(guó)人，他忠誠(chéng)愛國(guó)，很有才干，提出了很多好的改革方案。楚王在他的輔佐下，國(guó)家漸漸強(qiáng)盛起來(lái)，百姓的生活也得到了極大的改善，因此楚國(guó)的百姓也非常愛戴他。但是一些權(quán)貴卻對(duì)屈原的改革措施十分不滿，于是便在楚王面前陷害他，導(dǎo)致楚王逐漸疏遠(yuǎn)了屈原，將他流放遠(yuǎn)方。最后楚王中了秦國(guó)的圈套，導(dǎo)致了楚國(guó)首都被秦國(guó)攻占。屈原聽聞國(guó)家淪陷的消息后，十分悲憤，進(jìn)而怒跳汩羅江自盡，以示自已的愛國(guó)之心。楚國(guó)百姓知道消息后，一邊悲傷，一邊奮力尋找屈原的尸體，可是經(jīng)過了很長(zhǎng)一段時(shí)間也沒有找到屈原的尸體，于是百姓們就突發(fā)奇想，往河里扔雞蛋，倒雄黃酒，扔菱角形的粽子，希望河里的蛟龍吃到這些東西后，就不要再傷害屈原的尸體了。從此，為了紀(jì)念屈原，人們便把屈原跳江的這一天，農(nóng)歷五月初五定為了端午節(jié)，將煮雞蛋、喝雄黃酒、包粽子變成了一種習(xí)俗，延續(xù)至今。
端午節(jié)不僅僅是一個(gè)家人團(tuán)聚，品嘗粽香的節(jié)日，我認(rèn)為它更是一種愛國(guó)情懷的祭奠，是人們對(duì)幸福安康的企盼。
端午節(jié)心得體會(huì)小學(xué)生三年級(jí)篇八
自小學(xué)三年級(jí)開始，我便開始接觸到了一項(xiàng)名為“受助計(jì)劃”的項(xiàng)目。這項(xiàng)計(jì)劃的目的是資助一些經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，盡可能地讓他們能夠順利完成學(xué)業(yè)，獲得更美好的未來(lái)。在這項(xiàng)項(xiàng)目的資助下，我也有幸成為了其中的一名受助學(xué)生。經(jīng)過這一段時(shí)間的受助體驗(yàn)，我也有了一些深刻的感悟和體會(huì)。
第二段：資助給我?guī)?lái)的變化。
自從我成為了受助學(xué)生后，我的生活發(fā)生了很大的變化。在以前，我常常因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而感到無(wú)所適從，但自從受助計(jì)劃的資助下，這個(gè)難關(guān)也漸漸地迎刃而解。同時(shí)，在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，我也受益匪淺。由于自己的實(shí)際情況，我在家里不能擁有太多的學(xué)習(xí)資源，這讓我很多時(shí)候感覺困難重重，但自從有了受助計(jì)劃的資助，我便擁有了更好的學(xué)習(xí)資源，讓我的學(xué)習(xí)之路變得更加通暢順利。
第三段：受助讓我更加懂得感恩。
自從接受了別人的資助后，我也更加懂得了感恩。每當(dāng)我回想起自己曾經(jīng)那個(gè)困難的時(shí)期，就會(huì)深深地感到自己受助的幸運(yùn)和珍貴。因此，在我日常的生活中，我也更加注重回報(bào)大家的幫助，時(shí)刻牢記感恩之心，這也是我常常想要做好的事情之一。
第四段：受助計(jì)劃的意義與價(jià)值。
在我的認(rèn)識(shí)中，受助計(jì)劃不止是一個(gè)簡(jiǎn)單的資助，它更有一層深層的意義，它代表著我們社會(huì)的正義和慈善。借助這項(xiàng)計(jì)劃的力量，我們可以把握更好的教育機(jī)會(huì)，讓自己能夠順利地完成學(xué)業(yè)。很多時(shí)候，在我們茫茫人海中，面對(duì)未知的未來(lái)，這個(gè)計(jì)劃也在為我們指引方向，讓我們相信拼搏和努力的價(jià)值。
第五段：結(jié)尾。
在結(jié)束這篇文章之前，我想與大家分享一下自己的一些體會(huì)。教育有著無(wú)窮無(wú)盡的力量，它可以讓我們站在不同的視角看待這個(gè)世界。而“受助計(jì)劃”也是其中的一個(gè)重要方面，它可以資助那些需要幫助的人完成自己的夢(mèng)想。只要大家把努力的事情做好了，總有一天，我們也能夠感受到這份濃濃的幸福和愛。
端午節(jié)心得體會(huì)小學(xué)生三年級(jí)篇九
第一段：“從新鮮人到漸漸獨(dú)立的小學(xué)生”
三年級(jí)，對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常重要的年級(jí)。這是我們離開幼兒園，邁入小學(xué)大門的一年。三年級(jí)的第一天，我們都心情激動(dòng)而緊張。在老師們的引領(lǐng)下，我們逐漸熟悉了新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法。通過這一個(gè)學(xué)期的努力，我們從小不點(diǎn)一步步成長(zhǎng)為漸漸獨(dú)立的小學(xué)生。
第二段：“感受友愛和互助的力量”
在三年級(jí)，我們收獲了很多的友誼。我們互相幫助、支持，彼此成為了最好的伙伴。在課堂上，每當(dāng)遇到問題困擾時(shí)，總會(huì)有同學(xué)主動(dòng)伸出援手，給予幫助。在操場(chǎng)上，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，互相鼓勵(lì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。友愛和互助的力量在我們心中深深地植根，使我們感受到團(tuán)結(jié)和溫暖。
第三段：“通過積極參與，展示個(gè)人特長(zhǎng)”
在三年級(jí)，學(xué)校為我們提供了許多豐富多彩的活動(dòng)，讓我們可以展示自己的個(gè)人特長(zhǎng)。參加演講比賽，我們充分發(fā)揮自己表達(dá)和溝通的能力；參加文藝匯演，我們展示舞蹈、歌唱、樂器演奏等各種才藝；參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們揮灑汗水，展現(xiàn)出自己的體育運(yùn)動(dòng)天賦。通過這些活動(dòng)，我們不僅增強(qiáng)了自信心，也收獲了成功的喜悅。
第四段：“堅(jiān)持不懈，追求卓越”
三年級(jí)的學(xué)習(xí)比以往更加嚴(yán)格和壓力較大。有時(shí)候，我們會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)，但我們會(huì)堅(jiān)持不懈。我們用勤奮和毅力克服了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。在老師的悉心教導(dǎo)下，我們培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了學(xué)習(xí)能力和技巧。我們追求卓越，不斷超越自己，為了個(gè)人的進(jìn)步而努力奮斗。
第五段：“珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，成長(zhǎng)為更好的自己”
三年級(jí)的課程雖然緊張，但我們依然珍惜每一天的學(xué)習(xí)時(shí)光。我們認(rèn)真思考，積極參與課堂討論，傾聽老師的教導(dǎo)。課余時(shí)間，我們利用好每一分鐘，充實(shí)自己的生活。我們愛閱讀，親近書籍，陶冶情操，提高自己的閱讀能力。三年級(jí)的每一天都是我們成長(zhǎng)的見證，我們努力培養(yǎng)了批判性思維和解決問題的能力。三年級(jí)，是我們從幼小走向陽(yáng)光的舞臺(tái)，我們已經(jīng)成長(zhǎng)為更好的自己。
在三年級(jí)的時(shí)間里，我們經(jīng)歷了許多的變化和成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了許多的知識(shí)和技能。通過友愛互助、個(gè)人特長(zhǎng)的展示、堅(jiān)持不懈和珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光的經(jīng)歷，我們也體會(huì)到了成長(zhǎng)的喜悅和自信的滋潤(rùn)。三年級(jí)的日子如此美好而有意義，我們將繼續(xù)努力，成長(zhǎng)為更好的自己。
端午節(jié)心得體會(huì)小學(xué)生三年級(jí)篇十
幸福是每個(gè)人都向往的生活狀態(tài)，它不僅僅是物質(zhì)上的滿足，更體現(xiàn)在心靈的愉悅和內(nèi)心的安寧。作為小學(xué)生三年級(jí)的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)和生活中逐漸體會(huì)到了幸福的真諦。以下是我個(gè)人的幸福心得體會(huì)，與大家分享。
第二段：學(xué)習(xí)上的幸福。
學(xué)習(xí)是每個(gè)小學(xué)生必經(jīng)的過程，但是學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)有很多幸福的感覺。首先，當(dāng)我解開一個(gè)數(shù)學(xué)題，讀懂一篇文章，或者記住一首古詩(shī)的時(shí)候，我會(huì)感到一種自豪和滿足。每一次的進(jìn)步和成績(jī)都是我內(nèi)心的幸福源泉。其次，老師的表?yè)P(yáng)和家長(zhǎng)的欣慰也是我在學(xué)習(xí)中常常感受到的幸福。他們的認(rèn)可和鼓勵(lì)讓我更加努力，希望自己能夠有更多的進(jìn)步。
第三段：生活中的幸福。
除了學(xué)習(xí)，生活中也有很多令人幸福的時(shí)刻。比如，每天早晨爸爸做的雞蛋餅香香脆脆，讓我一天的活力滿滿。還有媽媽逗我開心的時(shí)候，我們一起畫畫、玩游戲，那種輕松快樂的氛圍讓我感到幸福無(wú)限。在和朋友玩耍的時(shí)候，我也會(huì)感到幸福。小伙伴們的陪伴和笑聲讓我感到無(wú)憂無(wú)慮，快樂滿滿。
第四段：幫助他人的幸福。
幸福不僅僅存在于我們自身的生活中，還可以通過幫助他人體驗(yàn)到。曾經(jīng)有個(gè)同學(xué)丟了錢包，眼淚在他的眼圈打轉(zhuǎn)。我見狀立刻伸出援手，幫他找了起來(lái)。那一刻，我感覺到無(wú)盡的幸福涌上心頭。當(dāng)我的善舉幫助到別人時(shí)，我忘記了一切的勞累與煩惱，內(nèi)心充盈著無(wú)比的喜悅。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，通過幫助他人，我們能夠獲得更多的幸福。
第五段：展望更多的幸福。
作為小學(xué)生的我，雖然已經(jīng)體會(huì)到了幸福的滋味，但是我深知這只是幸福的開始。未來(lái)的路上，我還有很多事情要做，很多挑戰(zhàn)要面對(duì)。我希望通過不斷努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有用的人，在幫助更多的人的同時(shí)，感受到更多的幸福。我相信，只要堅(jiān)持努力，幸福一定會(huì)不斷增加，伴隨著我一生。
結(jié)尾：總結(jié)。
通過學(xué)習(xí)和生活中的點(diǎn)滴體驗(yàn)，作為小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，我明白了幸福并不遙不可及。只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去努力、去幫助他人，就能夠獲得更多的幸福。希望每個(gè)人都能體會(huì)到這種幸福，為自己的人生增添更多的美好。
端午節(jié)心得體會(huì)小學(xué)生三年級(jí)篇十一
各位師生：
大家好!
今年的5月x日是農(nóng)歷五月初五，中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。人們會(huì)通過賽龍舟、包粽子、喝雄黃酒等形式來(lái)來(lái)紀(jì)念一顆不朽的靈魂——屈原。
據(jù)《史記》"屈原賈生列傳"記載，屈原，是春秋時(shí)期楚懷王的大臣。他倡導(dǎo)舉賢授能，富國(guó)強(qiáng)兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強(qiáng)烈反對(duì)，屈原遭饞去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域。在流放中，他寫下了憂國(guó)憂民的《離騷》、《天問》、《九歌》等不朽詩(shī)篇，獨(dú)具風(fēng)貌，影響深遠(yuǎn)。公元前278年，秦軍攻破楚國(guó)京都。屈原眼看自己的祖國(guó)被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國(guó)，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國(guó)主義樂章。
屈原死后，楚國(guó)百姓非常哀痛，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來(lái)回打撈他的身體。有的漁夫拿出飯團(tuán)、雞蛋等食物丟進(jìn)江里，希望魚龍蝦蟹吃飽了，不會(huì)去咬屈大夫的身體了。有的拿來(lái)一壇雄黃酒倒進(jìn)江里，希望暈倒蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來(lái)怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成為棕子。
郭沫若評(píng)價(jià)屈原為"偉大的愛國(guó)詩(shī)人"。他開浪漫主義詩(shī)歌之先河，創(chuàng)立了"與天地兮同壽，與日月兮同光"的楚辭文體;發(fā)明了香草美人傳統(tǒng)。他奔流肆意的想象，源源不絕的才情，似河流匯聚成海一般，浩瀚無(wú)垠。我國(guó)文最長(zhǎng)的。抒情詩(shī)——《離騷》，就是他集畢生心血所成的作品。
屈原死了已有2300年了，今天我們來(lái)紀(jì)念他，主要是學(xué)習(xí)他愛祖國(guó)愛人民、堅(jiān)持真理、寧死不屈的精神和他"可與日月爭(zhēng)輝"的人格。屈原作為一個(gè)改革家，他的政治理念，他的改革期望，都因當(dāng)時(shí)客觀殘酷的社會(huì)條件而失敗了。但作為一個(gè)偉大的愛國(guó)者、思想家和文學(xué)家，他卻成功了。"舉世皆濁我獨(dú)清，舉世皆醉我獨(dú)醒"是他的氣節(jié)，"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"是他的偉岸。他如菊的淡雅，如蓮的圣潔，強(qiáng)大的精神力量，為后人頌揚(yáng)，激勵(lì)感染了無(wú)數(shù)中華兒女前行的腳步!
屈原的偉大，不僅是他刻骨銘心的詩(shī)句，更是他矢志不移的愛國(guó)精神，不與奸佞小人同流合污的高風(fēng)亮節(jié)。五千年中華文明史少不了屈原，燦爛的中國(guó)文學(xué)史少不了屈原。
屈原的精神是不朽的。不管時(shí)光如何變遷，他永遠(yuǎn)上生活在歲月的長(zhǎng)河里，永遠(yuǎn)銘記在人們的心中!
端午節(jié)心得體會(huì)小學(xué)生三年級(jí)篇十二
進(jìn)入小學(xué)后，孩子們的生活環(huán)境和生活方式都在發(fā)生著巨大的變化，而其中一個(gè)變化就是他們開始有了自己的“食物福利社”，學(xué)校食堂和周圍賣小吃的小店是他們每天接觸到的食物資源。我家孩子今年三年級(jí)，我也開始有了更多的時(shí)間和精力去關(guān)注他的飲食，與他一同探索更加科學(xué)和健康的飲食方式。在這個(gè)過程中，我們積累了一些飲食心得和體會(huì)，今天我來(lái)和大家分享一下。
第二段：關(guān)注食材的質(zhì)量。
作為家長(zhǎng)，我們都知道現(xiàn)在市面上的食物來(lái)源越來(lái)越復(fù)雜，尤其是一些小店的小吃，其食材質(zhì)量不易保證。因此，我們開始鼓勵(lì)孩子在校園里就餐，也逐漸教他們?nèi)绾侮P(guān)注食材的來(lái)源。在家里，我們也開始更加注重食材的新鮮度和安全性，買菜的時(shí)候也會(huì)盡量選擇有機(jī)、真空或其他保鮮技術(shù)處理的食材。這不僅能保證孩子的健康，也能激發(fā)他們對(duì)食物的認(rèn)知。
第三段：科學(xué)搭配三餐。
孩子們需要有足夠的能量和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)保障正常的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。為了攝取更為全面和均衡的營(yíng)養(yǎng)，我們每周都在根據(jù)“五谷雜糧、蔬果肉蛋奶”的搭配原則來(lái)設(shè)定三餐的食譜。在早餐和午餐時(shí)，選用菜譜的主食都是有氣勢(shì)的，方便孩子長(zhǎng)時(shí)間的飽腹感，晚餐則更注重清淡且不失美味，便于安穩(wěn)的睡覺時(shí)。
第四段：培養(yǎng)適量的消費(fèi)觀念。
現(xiàn)在的小學(xué)生通常都不缺零花錢，因此我們也就開始培養(yǎng)他們的消費(fèi)觀念，教給他們?nèi)绾钨I到自己喜歡的食材和零食，同時(shí)也教他們?nèi)绾握_消費(fèi)。這個(gè)過程中，我也會(huì)向他們介紹一些好的糕點(diǎn)和甜品健康資訊，提醒他們注意過高的糖分和油分、鹽等等，盡量避免對(duì)健康的危害。
第五段：總結(jié)。
關(guān)注食材的質(zhì)量，科學(xué)搭配三餐，培養(yǎng)適量的消費(fèi)觀念，這些都是我們小學(xué)生飲食的心得體會(huì)。與孩子一起探索并實(shí)踐更加科學(xué)和健康的飲食方式，對(duì)于小學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)都是非常重要的。希望更多家長(zhǎng)能夠關(guān)注孩子的飲食問題并自己積極踐行推廣。
端午節(jié)心得體會(huì)小學(xué)生三年級(jí)篇十三
小學(xué)生飲食是家庭和學(xué)校教育的重要部分。在學(xué)校，我們學(xué)習(xí)了營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，如何搭配飲食，如何健康飲食。在家里，也需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)和支持，鼓勵(lì)我們健康飲食。作為一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，我也有一些心得和體會(huì)。
第二段：多吃蔬菜水果。
我認(rèn)為多吃蔬菜水果是關(guān)鍵的一點(diǎn)。蔬菜和水果富含各種營(yíng)養(yǎng)素，有利于促進(jìn)生長(zhǎng)和發(fā)育。在課堂上，老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)多吃蔬菜水果對(duì)身體健康很好。我也注意到了自己生活中的飲食習(xí)慣，更多地選擇了蔬菜水果，如菜花、胡蘿卜、西紅柿、蘋果、香蕉等。
第三段：控制零食。
另外，我也認(rèn)為需要控制零食的攝入量。零食中的糖分、鹽分和脂肪含量都較高，過多食用會(huì)影響健康，特別是容易引發(fā)肥胖問題。我知道只有適量的零食才能滿足個(gè)人口感需求，同時(shí)也可以避免超量食用，尤其是糖果和巧克力等高熱量的食物。
第四段：規(guī)律飲食。
除了合理的食材選擇和零食控制，我同樣認(rèn)為規(guī)律飲食也是非常重要的。每天基本三餐飲食是必須要有的。而且，不應(yīng)該因?yàn)槊β祷蚱渌蛱^任何一餐，否則容易引起疲勞、缺乏能量和營(yíng)養(yǎng)不良。在學(xué)校，老師會(huì)定時(shí)發(fā)放早餐和午餐，而在家里，我們也會(huì)按時(shí)進(jìn)餐，不喜歡浪費(fèi)食物，更注重飲食均衡。
第五段：結(jié)尾。
總而言之，小學(xué)生健康飲食對(duì)于身體健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。我們需要多吃蔬菜水果，少吃零食，定時(shí)進(jìn)食，認(rèn)真聽從老師和家長(zhǎng)的建議。我相信在未來(lái)的日子里，我會(huì)在這方面做得越來(lái)越好，成為一個(gè)健康快樂的小學(xué)生。
端午節(jié)心得體會(huì)小學(xué)生三年級(jí)篇十四
今天凌晨，天還不亮，我正在酣睡，忽然聽見耳邊一陣陣甜美的叫聲：“小奕柯――小奕柯――，快起床，快起床了！”我迷迷糊糊的一骨碌就坐了起來(lái)。睜眼一看，啊，原來(lái)是我最喜愛的美人魚露米娜！開心極了，我如同微波爐里的爆米花一樣蹦了起來(lái)跑上前抱住了她。露米娜向后甩了甩她那一頭金粉色的長(zhǎng)發(fā)，露出了她頭上戴著珍珠發(fā)飾，閃動(dòng)著迷人的光澤。露米娜拖著她那條粉紫色的，點(diǎn)綴著金色斑點(diǎn)的高貴魚尾，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，光彩奪目。
“走吧，我?guī)闳タ纯疵利惖拇蠛０?！”露米娜說(shuō)著便拉起我的手，向大海跑去。一會(huì)兒，大海就在我們面前了，我望著浩瀚的大海，心潮澎湃，這時(shí)露米娜給了我一顆晶瑩剔透、光滑圓潤(rùn)的大珍珠，讓我吞下去。我猶豫了好久，還是照她的吩咐做了，我頓時(shí)感到渾身神清氣爽，大有飄飄欲仙的快樂。我抱著露米娜那條美麗的魚尾，來(lái)到了一個(gè)珊瑚巖洞。露米娜告訴我這就是她的家，我環(huán)顧四周看到巖洞雖然有點(diǎn)簡(jiǎn)樸，但不失一種家的溫馨舒適。一進(jìn)門一只小海馬游過來(lái)問道：“這是誰(shuí)呀？”“這是我的朋友。”露米娜興高采烈地回答。在露米娜的介紹下，我和這只可愛的小海馬――可兒很快認(rèn)識(shí)了。我們?cè)谝黄馃o(wú)憂無(wú)慮的玩著，笑著……露米娜又拉起我的手說(shuō)：“我再帶你去皇宮看看吧！”
我們來(lái)到了皇宮，皇宮里正在舉辦舞會(huì)，露米娜和可兒便跳起了舞。露米娜的舞姿婀娜多姿的如此迷人，優(yōu)雅高貴的讓人敬仰，我被她們的舞姿深深的吸引著，竟不知不覺上前跳了起來(lái)。
“快起床，快起床，這是怎么了？”我被一陣熟悉的聲音吵醒。一下子把我從皇宮的舞場(chǎng)拉了回來(lái)，原來(lái)我在睡夢(mèng)中竟然舞動(dòng)起來(lái)了，嚇了媽媽一跳，就被媽媽喊醒。原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)??！雖然只是一場(chǎng)夢(mèng)，我卻真切的感受到了擁有真誠(chéng)友誼的美好，有朋友陪伴的每一天是如此的快樂。在現(xiàn)實(shí)的生活中，我也有很多無(wú)話不談的朋友，我們一起分享彼此的快樂與悲傷，他們就是我生活中的露米娜！
端午節(jié)心得體會(huì)小學(xué)生三年級(jí)篇十五
很久很久以前，海龍王是個(gè)脾氣暴躁的人，他整天對(duì)他的手下發(fā)脾氣，弄得大海日夜咆哮。翻滾的海浪淹沒了農(nóng)田，沖倒了房屋，害得老百姓無(wú)家可歸。
美人魚知道了這件事，決定去找定海神針，拯救老百姓們。可是定海神針是鎮(zhèn)海之寶，海龍王肯定藏得十分隱秘，怎么能輕易拿到呢?美人魚可管不了這么多了，她決定去試一試。
美人魚跳入大海，向龍宮游去?！安缓茫忯~!”美人魚暗叫一聲。真的，一條大鯊魚，它也發(fā)現(xiàn)了美人魚，正朝美人魚逼近，美人魚拼命向前游。呀，前面有礁石!“有辦法了!”美人魚那細(xì)小靈巧的身體在石洞中穿來(lái)穿去，鯊魚也緊追不舍，可是它龐大的身體怎能穿過這些石洞呢?你瞧，它被一個(gè)石洞困住了，正動(dòng)彈不得呢。
美人魚擺脫了鯊魚，繼續(xù)向前游去。“嗚……嗚……”一陣哭聲傳來(lái)，誰(shuí)在哭?美人魚向四周尋找，哦，原來(lái)是只大龍蝦。美人魚忙游過去，問：“蝦公公，你怎么了?”“我……我……哎，我的腿被龍王打斷了。”大龍蝦痛苦地說(shuō)。“你年紀(jì)這么大了，龍王為什么還要打你?”“別提了，就因?yàn)槲医o龍王端的茶涼了些，他就把我痛打一頓，還把我趕出了龍宮。”“這個(gè)可惡的龍王!”美人魚氣得直咬牙。說(shuō)完，美人魚找來(lái)木棍幫大龍蝦包扎好打斷的`腿。“謝謝你，美人魚，你到哪兒去呀?”美人魚就把要救老百姓的事告訴了龍蝦。龍蝦聽了，說(shuō)：“美人魚，我在龍宮生活了幾十年，那兒我熟悉，我?guī)闳?”
于是，美人魚就背著蝦公公到龍宮去，他們躲過了龍宮中的守衛(wèi)，拿到了定海神針，美人魚用定海神針讓大海平靜了下來(lái)，老百姓又過上了安居樂業(yè)的生活。
端午節(jié)心得體會(huì)小學(xué)生三年級(jí)篇十六
今天是端午節(jié)，又是外公的生日，我和姐姐早早起床，一起認(rèn)真地制作了一張漂亮的生日賀卡，姐姐又把她平時(shí)變魔術(shù)的用具裝進(jìn)書包。
中午到了外公家，外公家準(zhǔn)備了豐盛的酒菜，舅舅買了一個(gè)兩層大的生日蛋糕，那生日蛋糕比我們畫的還好看。舅舅把生日蛋糕放在客廳的桌上，我插上蠟燭，姐姐用打火機(jī)點(diǎn)著，表弟樂樂把燈關(guān)上，又拿出他帶來(lái)的手風(fēng)琴，我們一起合唱“生日快樂”，唱完之后外公許愿，吹滅蠟燭，這時(shí)屋里的燈突然全亮了，我們邊跳邊鼓掌，逗著大人們都笑了。
外婆在餐廳里喊：“快過來(lái)，吃飯啊”，我們又跑到餐廳里，圍著桌子坐好。在大人們舉杯祝賀之前，我和姐姐拿出我們準(zhǔn)備的生日禮物遞給外公，一起念道：“祝外公生日快樂，壽比南山，福如東海?！蓖夤粗覀儺嫷纳召R卡，說(shuō)：“這么好看的生日蛋糕，還有彩色的蠟燭，這生日禮物太好了?！?BR> 飯菜非常豐盛，有魚，有雞，有火鍋，還有我叫不上名字的菜。我們小孩吃了好大一會(huì)兒，不見菜少，都已非常飽了，就跑到樓上玩去了。
下午在客廳休息時(shí)，姐姐開始變魔術(shù)，我們?nèi)叶紘?，只見姐姐熟練地把兩個(gè)硬幣放在桌面上，在上面并排放二張撲__克牌，接著把外面那枚硬幣往外推推，讓第二張撲__克牌蓋住這個(gè)硬幣，再往里推一下，慢慢地吹一口氣，翻開撲__克牌，只見第一張牌下的硬幣也跑到第二張牌下面來(lái)了，大人們都覺得奇怪，夸姐姐真行。
時(shí)間過得可真快啊，我們?cè)摶丶伊?，今天我們玩得可真高興。
每年的農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)。在端午節(jié)那一天，家家戶戶都會(huì)吃粽子，桌上擺的、街上賣的、人們談的，幾乎都是粽子。
粽子，似乎就是端午節(jié)的象征。
端午節(jié)吃粽子，是有來(lái)由的，有這樣一個(gè)典故——在兩千多年前，楚國(guó)有一位的愛國(guó)詩(shī)人屈原，因?yàn)槌?guó)滅亡，悲憤不已，他忠貞不屈，含恨跳河自盡。人們怕水里的魚吃掉屈原的尸體，便將米、肉等美味的食物，用粽葉包起來(lái)投入河中，希望魚兒只吃粽子不吃屈原的尸體。屈原跳江那天是五月初五，在中國(guó)農(nóng)歷上屬“端午”之日，為紀(jì)念屈原，人們就將這一天定為“端午節(jié)”，家家戶戶吃粽子，以紀(jì)念屈原的忠君愛國(guó)。
端午節(jié)吃粽子，是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗。自己動(dòng)手包粽子，已變成傳統(tǒng)文化新風(fēng)尚。可別小瞧包粽子，那也是一門技術(shù)活。主要分三個(gè)步驟：首先，要準(zhǔn)備粽葉，將其刮毛、洗凈，堆放整齊備用;其次，要準(zhǔn)備粽餡，主要是以米為主，將米用水浸泡半小時(shí)，再配些花生綠豆之類的豆類，再配些肉塊或蛋黃，攪拌均勻，調(diào)好鹽味即可;最后，才是包粽子，左手托著粽葉，將粽葉按45度角對(duì)折成漏斗狀，右手舀粽餡導(dǎo)入粽葉卷成的漏斗里，再將粽葉卷起來(lái)包裹住粽餡，完全密封并裹緊，然后用繩子捆緊，粽子就包好了。
粽子要蒸熟了才能吃。蒸粽子是最讓人難熬的，粽子在蒸的時(shí)候最香，粽葉的清新味、粽餡的米香豆香環(huán)繞著肉香，直鉆你心里去，讓人心癢癢的，光是聞聞，就令人垂涎三尺!
吃粽子看龍舟賽，是我每年過端午節(jié)的最愛。我們一家人，圍坐在一起，邊吃邊看。只聽一聲巨響，一條條龍舟箭似的飛射出去，一個(gè)個(gè)粽子皮齊刷刷地被剝開，選手全神貫注地盯著前方飛快劃船，臺(tái)下觀眾聚精會(huì)神地看著比賽——1號(hào)舟往前沖了，小朋友偷偷吃了一口粽子;2號(hào)選手超越了對(duì)手，大人們松了口氣也停下來(lái)吃粽子，接著觀察落后的3號(hào)舟，小朋友乘機(jī)也吃一塊……舟沖，吃粽;舟停，吃粽;一口一個(gè)粽子，就在這驚心動(dòng)魄的不經(jīng)意間吃了個(gè)精光。
端午節(jié)，真有趣。充滿了民族特色，彌漫著濃郁的水鄉(xiāng)文化，承載著中華民族傳統(tǒng)文化。人們緬懷先烈忠貞愛國(guó)，代代相傳、繼承發(fā)揚(yáng)，祝福祖國(guó)美好人人幸福安康。
今天是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日-——端午節(jié)。
因?yàn)榉偶?，所以我起的比平時(shí)稍晚一點(diǎn)。當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)我的手上腳上都被帶上了五彩線。五彩線是由紅、粉、黃、綠、藍(lán)五種顏色組成的，很鮮艷。媽媽告訴我說(shuō)，端午節(jié)帶上五彩線會(huì)給自己帶來(lái)好運(yùn)的。
洗完臉后，我就來(lái)到了餐桌前。滿滿的一桌，真豐富啊;有大大的三角形粽子，還有香噴的雞蛋、鴨蛋、鵝蛋?？粗@么多好吃的，我的口水禁不住流了出來(lái)。
正準(zhǔn)備開動(dòng)時(shí)，爸爸發(fā)言了：“知道今天為什么要吃粽子嗎?哪位“同學(xué)”知道請(qǐng)舉手回答?”
這可難倒了我了，我就裝作沒聽見，等待爸爸解釋。爸爸告訴我說(shuō)是為了紀(jì)念我國(guó)古代一位偉大的詩(shī)人屈原，真沒想到一種食物也有故事。
爸爸講完后，我已經(jīng)迫不急待地想和他們做游戲了——頂雞蛋。
我在盤里隨手拿了一個(gè)個(gè)頭較大的雞蛋，先和爸爸來(lái)了一個(gè)對(duì)決。而我的力氣太小了，一個(gè)回合下來(lái)，就輸給了爸爸。但是心里卻不服輸。心想：“可不能這么算了?！蔽矣秩ハ殆Z蛋，想和媽媽較量一番。
只見媽媽在盤子中左挑右選的，好像里面藏了大將軍。我好奇地問媽媽：“你在選什么?難道鵝蛋還會(huì)有什么不同嗎?”聽完后媽媽耐心地說(shuō)：“你看這鵝蛋好像都一樣，其實(shí)里面的學(xué)問大著呢!首先你要看蛋的形狀，要選“小頭”尖一點(diǎn)的，這樣的蛋會(huì)比較有優(yōu)勢(shì)一些;其次要看鵝蛋的外殼，光滑、細(xì)膩、顏色勻，這樣的蛋殼更硬一些。根據(jù)這些特點(diǎn)選，一定能獲勝?！?BR> 我半信半疑地選了一個(gè)鵝蛋，就開始跟媽媽較量起來(lái)了。
我雙手緊緊地握著鵝蛋，使上了渾身的力氣，頂啊，頂啊，只聽見叭的一聲，我趕緊收手，緊張地看了一下手中的蛋，我手里的鵝蛋竟然沒破，還是好好的，“原來(lái)是媽媽手里的蛋碎啦，太好了，我贏了!我贏了!”我興奮地邊喊邊跳，爸爸也高興的拍手表示祝賀，媽媽看著我高興的樣子也笑了。
真是一個(gè)難忘的端午節(jié)啊!
六月的天空是湛藍(lán)深遠(yuǎn)的，六月的小伙伴是活潑開朗的，六月是炎熱的。端五節(jié)坐著龍舟，脖子上掛著香包，頭上扎著艾葉辮子，吃著香噴噴的粽子，向我們駛來(lái)。
端午節(jié)的前夕，媽媽就開始包粽子了。吃粽子可是端午節(jié)習(xí)俗里不可缺少的。它的味道可佳了，讓人吃了還想吃。媽媽包的粽子可是天堂美食，跟商店里買的沒什么兩樣。新鮮的粽葉，大盆用醬油調(diào)好的糯米，還有香噴噴的肉餡都準(zhǔn)備好了，就要開始包粽子了。媽媽先把粽葉折成漏斗形，抓了一些糯米均勻地鋪在底下，然后夾了一塊肉餡，放在中間。接著又鋪上一層糯米。疊上粽葉的尾巴，把粽葉的頭折成尖角。最后，把繩子扎好，一個(gè)小巧玲瓏的粽子就包好了。我見媽媽麻利地包粽子，我的手也癢癢的，想試一試。別看我說(shuō)說(shuō)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難多了。我包的粽子一會(huì)兒“喂”得太多了，糯米都從粽葉縫里“逃”出來(lái);一會(huì)兒“喂”太少了，還沒“吃”飽;一會(huì)兒粽葉被我折得亂七八糟的，粽子包得奇形怪狀……我灰心喪氣，干脆不干了。媽媽見了，鼓舞我說(shuō)：“失敗是成功之母，不要?dú)怵H，我們一步步來(lái)，總有一次會(huì)成功?！甭犃藡寢尩脑?，我的心情好多了。在媽媽的指導(dǎo)和自己的努力下，接二連三地包出了一個(gè)個(gè)有模有樣的粽子。
媽媽把粽子放進(jìn)鍋里煮，一股香噴噴的味道鉆進(jìn)我的鼻孔，我饞得直流口水。媽媽拿出一個(gè)粽子，解開繩子我大口大口地吃起來(lái)。吃著自己親手包得粽子，我明白了：做事要一步一步來(lái)，不要急，越急越做不好事，就像心急吃不了熱豆腐!
今天，就是端午節(jié)了，所以，我和媽媽一起來(lái)包粽子，因?yàn)椋郧拔覀兌际琴I粽子，我今天突發(fā)奇想，想要自己學(xué)一學(xué)包粽子。
一天，媽媽和小寶貝去美麗華，我在家尋思怎樣包粽子。過了一會(huì)，媽媽回來(lái)了，她正好在美麗化學(xué)會(huì)了，回來(lái)教給我。我甭提有多高興了。好了，下面，開始包粽子吧!
包粽子的材料是：粽葉、江米，這兩樣都是主料，配料是：葡萄干、蜜棗、肉……自己想吃什么，就加什么。
第一步：煮棕子葉，泡江米。將粽子也放入鍋中，煮上兩個(gè)小時(shí)，江米同樣浸泡兩小時(shí)。
第二步：包粽子。首先，將粽子葉的根的梗剪下來(lái)然后用這頭往里一勾，就有了一個(gè)圓圓的東西然后手捏著那個(gè)角，將江米放進(jìn)去，配料自己想加什么，就加什么，加完以后，一直沿著邊纏，等將葉子纏完以后，再用繩子一道一道地纏纏的時(shí)候，先留一個(gè)頭，最后一搓，就可以了。
第三步：煮粽子。最后一步就是煮粽子了。將包好的粽子放到鍋里，煮上兩個(gè)小時(shí)，就大功告成了。
別看包粽子只有三步，包起來(lái)還挺難得。
兩個(gè)小時(shí)后……。
粽子煮好了，我迫不及待地剝開粽子的葉子，放到碗里，剛要吃，爸爸問我放糖了嗎?放過了糖，我們吃著自己包的粽子，吃著格外的香，心里格外的甜。
端午節(jié)心得體會(huì)小學(xué)生三年級(jí)篇十七
很快就要到端午節(jié)了，我喜歡這個(gè)節(jié)日，因?yàn)槎宋绻?jié)到了就又可以吃上我喜歡的粽子了。有的地方還有龍舟賽看。端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一，關(guān)于這個(gè)節(jié)日的來(lái)歷，據(jù)說(shuō)還有一段歷史故事呢。
公元前278年，秦軍攻破楚國(guó)京都。屈原，是當(dāng)時(shí)楚懷王的大臣。他眼看自己的祖國(guó)被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國(guó)，于農(nóng)歷五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投了汨羅江，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國(guó)主義樂章。
傳說(shuō)屈原死后，楚國(guó)百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來(lái)回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里，說(shuō)是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì)去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來(lái)一壇雄黃酒倒進(jìn)江里，說(shuō)是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來(lái)為怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成棕子。
以后，在每年的'五月初五，就有了龍舟競(jìng)渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗，以此來(lái)紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原。看來(lái)我們要多了解傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷，使得我們更加快樂而且有意義地度過每一個(gè)節(jié)日。
端午節(jié)心得體會(huì)小學(xué)生三年級(jí)篇十八
端午節(jié)的諺語(yǔ)：
1、端午節(jié)賣菖蒲。(溫州)。
2、蛤蟆蝌蚪躲端午。(北方)。
3、五月節(jié)，小噠埠。(廣東)。
4、清明插柳，端午插艾。(北方)。
5、癩蛤蟆躲不過五月五。(北京)。
6、端午佳節(jié)，菖蒲插屋。(江蘇)。
7、有錢難買五月五日旱。(山西)。
8、未食五月粽，寒衣不敢送。(廣東)。
9、未吃五月粽，破襖不敢放。(福建)。
10、端午請(qǐng)菩薩，端六發(fā)烏賊。(江浙)。
11、喝了雄黃酒，百病遠(yuǎn)遠(yuǎn)丟。(山西)。
12、端午不戴艾，死去變妖怪。(西北)。
13、未食五月粽，破裘唔甘放。(廣東)。
14、五月五，雄黃燒酒過端午。(浙江)。
15、五月五，劃龍船，過端午。(南京)。
16、吃了端午粽，才把棉衣送。(上海)。
17、良辰當(dāng)五日，偕老祝千年。(江蘇)。
18、家有三千艾，郞中不用來(lái)。(溫州)。
19、鄉(xiāng)下不識(shí)字，過節(jié)過初四。(福建)。
20、吃菜豆仔茄，吃了會(huì)嬲跳。(湖北)。
21、吃了端午筗，還有三更凍。(客家)。
22、未吃五月節(jié)粽，破裘毋甘放。(福建)。
23、最怕端午節(jié)水，不怕七月半鬼。(江西)。
24、午時(shí)水飲一嘴，較好補(bǔ)藥吃三年。(山東)。
25、端午節(jié)，天氣熱;五毒醒，不安寧。(江浙)。
端午節(jié)心得體會(huì)小學(xué)生三年級(jí)篇十九
今天我演講的題目是——《文明起，陋習(xí)滅》。德國(guó)文學(xué)家歌德曾經(jīng)說(shuō)過：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子?！钡拇_，人們總是根據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你。因?yàn)?，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會(huì)幸福、快樂。
我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太小，對(duì)社會(huì)的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少么?可是，僅僅是這一點(diǎn)酵母，就可以讓面包膨脹數(shù)倍。所以，我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己的酵素，在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用。
中國(guó)的歷史總是被匆忙地翻過去，但問題并沒有解決，豐厚的遺產(chǎn)總是包裹著問題被永久寄存，而對(duì)未來(lái)的奢望必然注定了挫敗的宿命。
中國(guó)，自古以來(lái)就認(rèn)為自己是禮儀之邦，但現(xiàn)在人們所做的卻早已與其不符。
不可置否，我們的生活中還存在著許多陋習(xí)，例如隨手亂扔垃圾，用詞不雅，浪費(fèi)資源等等。盡管一個(gè)人的力量難以改變些什么，但是我相信，只要我們大家都攜起手來(lái)，任何陋習(xí)都可以解決。文明是自身道德的體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人文明禮儀之上。倘若一個(gè)人不注重自身的文明修養(yǎng)，他也不會(huì)有良好的公共文明。個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊的小事做起。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)。
那么，讓我們從現(xiàn)在開始，告別陋習(xí)，走向文明。
謝謝。