調(diào)查報(bào)告是一種通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析得出的結(jié)論和建議，它能夠提供客觀的研究結(jié)果?？偨Y(jié)是提升自身能力和經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。最后，希望大家在情感表達(dá)中能夠真實(shí)、自然地表達(dá)自己的情感，與他人建立更深入的溝通。
中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿配班篇一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好！
我是博愛(ài)幼兒園的高教師，特別感謝各位家長(zhǎng)能夠抽出時(shí)間準(zhǔn)時(shí)地參與本次家長(zhǎng)會(huì)，今日召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，胡園長(zhǎng)原來(lái)很想親自到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)跟大家做一個(gè)溝通，但教委派她外出封閉式學(xué)習(xí)3個(gè)月，所以她感到很圓滿，也很愧疚，她邀請(qǐng)我代表她和全體教職員工工歡送各位家長(zhǎng)的蒞臨。我想她回來(lái)確定也會(huì)跟我們家長(zhǎng)、孩子、教師帶來(lái)不一樣的收獲。
看到在座的各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)地來(lái)到幼兒園，我替我們的孩子感到快樂(lè)，由于今日邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)，也是我們交給孩子的一個(gè)家庭作業(yè)，所以由于您的準(zhǔn)時(shí)，讓您的孩子完成了此次家庭作業(yè)，由于您的準(zhǔn)時(shí)，讓孩子們知道應(yīng)當(dāng)做個(gè)守時(shí)的人，也由于您的準(zhǔn)時(shí)，證明您對(duì)孩子的成長(zhǎng)教育是特別重視的。
在座在家長(zhǎng)中，有的是老板，有的是醫(yī)生，有的是我們的同行等等不同職業(yè)，但是今日使我們聚攏在一起的緣由只有一個(gè)，那就是為了孩子。
家長(zhǎng)是孩子的第一個(gè)教師，也是終身教師，家長(zhǎng)的言行舉止，都是在潛移默化地教育著孩子，所以這正是我們開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)的目的，盼望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)在孩子成長(zhǎng)教育上，多溝通，針對(duì)孩子所消失的問(wèn)題進(jìn)展探討，也盼望借此時(shí)機(jī)，讓各位家長(zhǎng)更全面地了解我們的幼兒園。
首先，我想先跟大家講一下本學(xué)期的教學(xué)狀況，小班的課程主要是五大領(lǐng)域和禮儀教育，由于小班的孩子都是剛踏入幼兒園承受教育的，所以我們是以五大領(lǐng)域和禮儀教育的課程，來(lái)訓(xùn)練孩子的常規(guī)，讓孩子們感受、了解幼兒園學(xué)習(xí)的模式，也通過(guò)一些兒歌、律動(dòng)、嬉戲來(lái)吸引小朋友的留意力，讓孩子感興趣，從而喜愛(ài)上幼兒園，剛?cè)雸@的孩子哭鬧是很正常的，所以對(duì)于那些仍在入園時(shí)哭鬧的孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)們肯定要堅(jiān)持送孩子入園，這樣有利于孩子更快的適應(yīng)幼兒園的生活。
通過(guò)將近一年的小班生活升入中班的孩子對(duì)幼兒園的.學(xué)習(xí)環(huán)境都有了肯定的了解，那么在學(xué)習(xí)任務(wù)上也就隨著增加了，所學(xué)習(xí)的課程是五大領(lǐng)域和禮儀教育以及蒙氏早教課程，蒙氏早教是以成語(yǔ)、古詩(shī)、故事和識(shí)字為主，通過(guò)觀看圖片，敘述圖片，玩卡片嬉戲，開(kāi)發(fā)孩子的右腦，使孩子的語(yǔ)言表達(dá)力量，動(dòng)手操作力量得到熬煉，另外，關(guān)于寫(xiě)字是中班家長(zhǎng)很關(guān)注的，但是由于孩子的年齡還小，手部肌肉沒(méi)有發(fā)育完全，所以中班上學(xué)期我們是不教孩子學(xué)習(xí)寫(xiě)字的。
再到大班的教學(xué)狀況，課程與中班是一樣的，但是大班開(kāi)頭每天都會(huì)有家庭作業(yè)，而學(xué)習(xí)內(nèi)容也會(huì)比中班更難，也更注意磨煉孩子的自理力量，像孩子力所能及的事情都會(huì)讓孩子自己去做，我們必需從小培育孩子有自己的事情自己做的意識(shí)，讓孩子們樹(shù)立良好的行為習(xí)慣。
最終是學(xué)前班，幼小連接特別重要，學(xué)習(xí)任務(wù)也相比照較重，除了我們幼兒園的三大課程，還要更著重抓拼音和數(shù)學(xué)，為以后進(jìn)入小學(xué)打好根底。
不管是哪個(gè)班級(jí)，我們的教師都會(huì)細(xì)心的去設(shè)計(jì)每一節(jié)課，以說(shuō)兒歌，講故事、做嬉戲等各種富有童趣的方法去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，到達(dá)我們的教學(xué)目的。
固然，我們每天能順當(dāng)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，是離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持與協(xié)作的，像前幾天進(jìn)行自行車(chē)競(jìng)賽，全部的路口都被封了，我們的校車(chē)無(wú)法去接孩子入園的時(shí)候，我在此感謝家長(zhǎng)們的理解，也特殊感謝那些自己開(kāi)車(chē)送孩子入園的家長(zhǎng)，在接到我們的電話通知之后，立刻自己送孩子入園，甚至幫我們將四周的孩子都帶入園，感謝你們。（敬禮）為了使家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況，我們每天都會(huì)把當(dāng)天所學(xué)的教學(xué)內(nèi)容打印出來(lái)，放入幼兒書(shū)包里，家長(zhǎng)們可回家對(duì)比教學(xué)內(nèi)容幫忙孩子復(fù)習(xí)，可能有些孩子對(duì)當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容不是很熟識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要擔(dān)憂，我們平常在園也會(huì)多讓孩子復(fù)習(xí)的，我們每周五都會(huì)對(duì)各班級(jí)全部孩子進(jìn)展教學(xué)考核，考核通過(guò)率是99%，盡量使孩子全部把握。
我們的每一位教師在平常的工作中都是很仔細(xì)、很辛苦的，也很愛(ài)孩子們，但是，看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上能夠快樂(lè)、歡樂(lè)、有進(jìn)步，那么就算再辛苦也是值得的，是有意義的，只是，有時(shí)候可能有我們照看不周的地方，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵，理解。也盼望家長(zhǎng)們能一如既往的協(xié)作我們的工作，在校車(chē)接送孩子時(shí)能提前讓孩子預(yù)備好，在家等待。請(qǐng)家長(zhǎng)早上不要讓孩子喝牛奶，我們每天都安排了豐富的養(yǎng)分早餐給孩子們，另外，請(qǐng)家長(zhǎng)不要給孩子佩戴珍貴飾品，以免喪失。
最終請(qǐng)家長(zhǎng)每周都仔細(xì)的填好家園聯(lián)系冊(cè)，便利我們準(zhǔn)時(shí)了解孩子的狀況，用更好、更適合孩子的方法去教育孩子。
另外，我們本學(xué)期將開(kāi)展三個(gè)特長(zhǎng)班：舞蹈、珠心算和口才。
舞蹈班：300元/學(xué)期主要教孩子根底的根本功以及幼兒成品舞。
珠心算：560元/學(xué)期主要利用算盤(pán)進(jìn)展心算，培育幼兒的反響力量，提高孩子對(duì)數(shù)學(xué)的敏銳度。
口才：580元/學(xué)期磨煉孩子的口語(yǔ)表達(dá)力量以及膽識(shí)，讓孩子能主動(dòng)大膽地說(shuō)話。
特長(zhǎng)班的招生對(duì)象是4歲以上的興趣愛(ài)好幼兒，報(bào)名時(shí)間：截止到10月8日，請(qǐng)家長(zhǎng)們依據(jù)幼兒的愛(ài)好報(bào)名，舞蹈班滿15個(gè)孩子開(kāi)班，正式上課是國(guó)慶放假后。
各位家長(zhǎng)都知道我們幼兒園本學(xué)期引進(jìn)了一個(gè)新的課程———禮儀教育，禮儀教育是行為教育，在兒童時(shí)期養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，能夠使孩子受益一生，所以我們很重視禮儀教育，家長(zhǎng)們可能對(duì)禮儀教育還存在著許很多多的疑問(wèn)，所以我們特地邀請(qǐng)了禮儀教育的專(zhuān)家來(lái)為大家講解禮儀教育的重要性，下面有請(qǐng)禮儀教育的王柳教師。（遞話筒留意禮儀）。
感謝王柳教師，今日聽(tīng)了王柳教師的講座，讓我受益匪淺，信任各位家長(zhǎng)也和我一樣有同感，我信任，在我們的共同努力之下，我們幼兒園的孩子會(huì)更懂禮儀，講文明，越來(lái)越棒！
今日的家長(zhǎng)會(huì)到此完畢，感謝大家！
中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿配班篇二
各位家長(zhǎng)：
您們好！首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)，我代表小3班的全體教師對(duì)大家的到來(lái)表示熱鬧的歡送！我們今日召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是：
我是xx教師，是小3班的班主班教師，另一位教師是xx教師，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜，每天都進(jìn)展室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等（玩具）每周經(jīng)84消毒液消毒。目前我們班共出名幼兒，其中男名，女生名。
本期托班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培育幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比方：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、專(zhuān)心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：
1、親近教師，情愿上幼兒園，心情開(kāi)心地參與幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)；
2、知道自己的名字，聽(tīng)到召喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求；
4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中情愿與同伴們一起玩耍；
5、愿意開(kāi)口說(shuō)話，能聽(tīng)懂一般話，喜愛(ài)聽(tīng)熟識(shí)的故事和兒歌；
7、喜愛(ài)擺布玩具，材料，會(huì)跟著教師有興趣地唱歌、敲打、做仿照動(dòng)作。
托班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了安康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域（和安全），同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂(lè)嬉戲等活動(dòng)，詳細(xì)活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種嬉戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到進(jìn)展。
孩子已在幼兒園渡過(guò)了3個(gè)星期的集體生活了，在我們?nèi)唤處煹年P(guān)懷和照看下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒心情穩(wěn)定，能快樂(lè)入園，開(kāi)心回家，但還有少數(shù)幼兒心情還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過(guò)，或來(lái)人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉，叨念回家，還需連續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已熟悉了自己的毛巾、杯子、床，大局部幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要教師的提示，幼兒對(duì)所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣，大局部幼兒能積極參加，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓舞，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培育，我班幼兒的`進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求教師裝飯；我班幼兒的交往力量和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)覺(jué)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，由于孩子在入園的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最簡(jiǎn)單發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種緣由造成：
（1）、不會(huì)交往，想引起同伴的留意，但方法不對(duì)；
（2）、自我掌握力量較差；
（3）、生理因素的影響；
（4）、家庭教育的因素。當(dāng)消失了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不情愿發(fā)生的，盼望家長(zhǎng)們能理解和原諒。
1、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子的心情；
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無(wú)意中傷人；、
4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)告知教師，便利聯(lián)系；
5、請(qǐng)為幼兒預(yù)備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來(lái)幼兒園，以防尿濕；
6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知教師；
7、不給孩子帶危急物品和珍貴物品入園，以免弄丟；
8、協(xié)作教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。
我們今日的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于許多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也盼望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓舞，多為他們的成長(zhǎng)作些預(yù)備，由于每一個(gè)勝利的孩子背后都有一位勝利的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們肯定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，專(zhuān)心地去關(guān)懷和照看他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并賜予我們工作上的支持，假如我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照看不周，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵！盼望你們有事多找我們商議，由于我們的動(dòng)身點(diǎn)都是真誠(chéng)的，我們和各位一樣，都盼望每一個(gè)孩子能夠安康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)！
感謝大家！
中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿配班篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
進(jìn)入中班后，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣也是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期?！安ハ滦袨?，收獲習(xí)慣。播下習(xí)慣，收獲性格”，幼兒良好的習(xí)慣是可以通過(guò)教育來(lái)實(shí)現(xiàn)的，家庭是幼兒成長(zhǎng)的第一環(huán)境，是幼兒習(xí)慣形成的第一搖籃，父母作為兒童的第一任教師，更應(yīng)該積極為幼兒創(chuàng)造適宜的家庭環(huán)境，通過(guò)日積月累，讓幼兒的良好習(xí)慣在不知不覺(jué)中形成。我們中班的各位老師總結(jié)了一些以往的經(jīng)驗(yàn)在這里和大家共同探討。
兒童期是人生獨(dú)立生活的時(shí)期，兒童有自己獨(dú)立的小世界，我們應(yīng)該鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)世界，并讓幼兒盡早的學(xué)會(huì)自我服務(wù)，通過(guò)協(xié)商解決沖突，并參與合作。
1、鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。
再來(lái)看美國(guó)學(xué)校，學(xué)生有許多手工課、畫(huà)圖課，經(jīng)常把桌子上、凳子上弄得很亂很臟，美國(guó)老師一定讓他們自己清理干凈，直到老師滿意為止。我們家長(zhǎng)也許總覺(jué)得孩子們磨磨蹭蹭還干不好，不如我手腳利索地一塊兒打掃，五分鐘都要不了，但美國(guó)老師是這樣說(shuō)的：“我們從不在孩子走后幫他們收拾，他們收拾清理干凈才能離開(kāi)。并交代他們把自己的書(shū)、書(shū)包、筆等收拾好，將自己周?chē)牡孛媲謇砀蓛?，凳子一定放好在桌子下面，課桌按規(guī)定放好，然后在門(mén)口排好隊(duì)離開(kāi)教室，可以想象，每天都如此訓(xùn)練的孩子長(zhǎng)大后一定不會(huì)扔下一堆垃圾不管，更不會(huì)在街上亂扔垃圾吧！”，如果我們每位家長(zhǎng)在家也能這樣鍛煉孩子，我們可以想象到孩子長(zhǎng)大后會(huì)變成怎樣。
2、教育幼兒自己的問(wèn)題自己解決。
孩子之間常有矛盾發(fā)生，當(dāng)鬧矛盾的時(shí)候，要把它視為教育解決矛盾的良機(jī)，養(yǎng)成自己的問(wèn)題自己解決的習(xí)慣。這就要求父母不要有偏見(jiàn)，對(duì)孩子的紛爭(zhēng)不要介入太多。若確實(shí)需要父母介入，就要問(wèn)情況，告訴怎么做，并要求他學(xué)著重新來(lái)一次。孩子就是在磕磕碰碰中成長(zhǎng)的。
父母在愛(ài)孩子的同時(shí)，一定要教其關(guān)心他人，幫助他人，去愛(ài)一切美好的事物，培養(yǎng)孩子樂(lè)與助人的習(xí)慣。一個(gè)樂(lè)與助人的孩子，他的心理是健康的。
1、讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心自己。父母可以用孩子自身的體驗(yàn)來(lái)引導(dǎo)教育幼兒，學(xué)會(huì)關(guān)心自己，由關(guān)心自己過(guò)渡到關(guān)心別人。
2、讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人。
在家庭中，父母就是孩子最好的玩伴和教育者，父母可以通過(guò)游戲達(dá)到教育目的。如孩子生病的時(shí)候，父母總是精心照顧，在此基礎(chǔ)上，利用孩子喜歡游戲的心理，可以讓孩子扮演爸爸，爸爸扮演生病的孩子，孩子自然會(huì)在游戲中模仿生活中的爸爸，去關(guān)心照顧自己的孩子，為孩子忙這忙那，學(xué)會(huì)關(guān)心別人照顧別人。
3、正確幫助別人。
父母要認(rèn)識(shí)到，孩子光有同情心是不夠的，關(guān)鍵是正確的幫助別人，你們可以為孩子示范，也可以通過(guò)講故事等形式，教會(huì)幼兒一些安慰的話語(yǔ)和方法，使孩子在聽(tīng)、想、說(shuō)的過(guò)程中，潛移默化地意識(shí)到一些幫助別人的行為和話語(yǔ)，并應(yīng)用在日常生活中。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子獲取知識(shí)、發(fā)展智力和今后取得成功的重要條件，父母要根據(jù)中班孩子自制力差，注意力容易轉(zhuǎn)移的特點(diǎn)，加強(qiáng)有意注意的培養(yǎng)，幫助他們逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、保護(hù)孩子的好奇心，滿足求知欲。這是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)動(dòng)力。隨著孩子獨(dú)立性的發(fā)展，他們?cè)絹?lái)越大地接觸周?chē)h(huán)境，對(duì)許多事物表現(xiàn)出極大的好奇與興趣，要培養(yǎng)他們愛(ài)動(dòng)腦、好提問(wèn)的習(xí)慣。
2、從孩子的實(shí)際出發(fā)，用循循善誘的方法鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子，并逐步提高要求。孩子喜歡提問(wèn)、探究、他們對(duì)周?chē)氖挛锿粷M足“這是什么”，而是要知道“為什么這樣”，父母要正確對(duì)待他們的提問(wèn)，在引導(dǎo)的過(guò)程中，要告訴他們，這些問(wèn)題是要通過(guò)自己不斷努力學(xué)習(xí)解決的，這樣可以激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。學(xué)習(xí)是馬虎不得的，父母對(duì)孩子要嚴(yán)格要求，根據(jù)孩子的表現(xiàn)隨時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)，要營(yíng)造一個(gè)有利于孩子發(fā)展的賞識(shí)環(huán)境。有的家長(zhǎng)一味的表?yè)P(yáng)或者一味的批評(píng)，這對(duì)孩子的發(fā)展都是不利的。有不少家長(zhǎng)常常來(lái)問(wèn)我們老師，我家孩子的注意力不集中怎么辦呢？家長(zhǎng)們可以試著這么做：
首先，給孩子充足的時(shí)間來(lái)做一件事情。要求孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，讓他們感受到獨(dú)立完成一件事的樂(lè)趣。
第二，利用孩子感興趣的事情，給他一個(gè)自由的空間做自己喜歡做的事情，比如，看書(shū)，整理玩具，活動(dòng)時(shí)間不宜安排太長(zhǎng)，十五分鐘至二十分鐘左右，然后慢慢延長(zhǎng)時(shí)間，在這期間不要去干擾他們，鼓勵(lì)他們把事情做完。
第三、給予孩子鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，在家，孩子專(zhuān)心完成某件事情后，我們要給出明確的表?yè)P(yáng)，要很實(shí)在，不能敷衍，也可以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。有了鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，孩子會(huì)更有信心完成一件事情。
第四、可以設(shè)計(jì)一些親子活動(dòng)，和孩子一起完成任務(wù)，當(dāng)你們和孩子一起玩、一起做事情的時(shí)候，對(duì)孩子專(zhuān)注力的培養(yǎng)是雙重的，你們既起了示范作用，同時(shí)又可以延長(zhǎng)他們注意力集中的時(shí)間。
我們?cè)賮?lái)看看美國(guó)的學(xué)校，在那里對(duì)文明禮儀的管理非常嚴(yán)格。學(xué)校還明文規(guī)定孩子不許說(shuō)臟話，如果說(shuō)了下流話，那是要被直接送進(jìn)校長(zhǎng)室的。美國(guó)老師還告訴學(xué)生：咳嗽、打哈欠、打嗝、打噴嚏都必須說(shuō)“對(duì)不起”?？人?、打噴嚏都必須捂住嘴，老師會(huì)告訴學(xué)生這是為了避免細(xì)菌傳染，當(dāng)然也是出于禮貌。在美國(guó)書(shū)店里，關(guān)于禮貌用語(yǔ)和舉止的書(shū)數(shù)不勝數(shù)，學(xué)生潛移默化，禮貌用語(yǔ)自然成了語(yǔ)言的一部分，所以這樣的孩子在長(zhǎng)大過(guò)程中就算不經(jīng)過(guò)“五講四美三熱愛(ài)”的洗禮也知道使用文明用語(yǔ)禮貌待人。美國(guó)的老師管得很?chē)?yán)，如果沒(méi)聽(tīng)到學(xué)生用禮貌用語(yǔ)就會(huì)馬上打斷學(xué)生的話問(wèn)：“你說(shuō)對(duì)不起了嗎？”“你忘說(shuō)謝謝了?！薄澳銈α四闩笥?，快去說(shuō)道歉，”而且任何老師看到在校園內(nèi)大肆奔跑的學(xué)生都會(huì)喝止?。骸爸辉S走，不要跑！美國(guó)教育的孩子們從小就知道在公共場(chǎng)合大聲、自顧自說(shuō)話、大聲接電話都是粗魯、不禮貌的行為。美國(guó)的家長(zhǎng)對(duì)孩子也如此要求。學(xué)生在校違紀(jì)，家長(zhǎng)被叫到學(xué)校里來(lái)往往都會(huì)向老師再三強(qiáng)調(diào)一句：“孩子的這種無(wú)禮行為在我家里也是決不允許的！”唯恐老師認(rèn)為他沒(méi)有家教。正是因?yàn)槊绹?guó)老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子從小一絲不茍的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地訓(xùn)練文明禮貌習(xí)慣，才使孩子長(zhǎng)大后不會(huì)給父母帶來(lái)恥辱?；蛟S很多時(shí)候我們并沒(méi)有意識(shí)到不文明或不符常規(guī)的行為會(huì)給他人留下怎樣的印象。請(qǐng)家長(zhǎng)和我們教師一起培養(yǎng)孩子文明禮儀的好習(xí)慣，將來(lái)成為一個(gè)有修養(yǎng)有素質(zhì)的人。
孩子長(zhǎng)大了，不知道家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，他們變得更加活潑，更加調(diào)皮可愛(ài)了?，F(xiàn)在他們什么都想看一看，摸一摸，試一試，這就要求我們重視幼兒的安全意識(shí)的培養(yǎng)。孩子的能力和體力有限，又缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，因此，他們不能清楚地預(yù)見(jiàn)自己行為的后果，對(duì)偶發(fā)事件不能做出準(zhǔn)確的判斷，當(dāng)他們處于危險(xiǎn)之中，也缺乏自我保護(hù)的能力。比如：孩子在玩翹翹板的時(shí)候，其中一個(gè)孩子不想玩了，沒(méi)有跟另外一個(gè)孩子說(shuō)一下就下來(lái)了，結(jié)果造成另一孩子跌倒?？赡苡幸恍┘议L(zhǎng)認(rèn)為這是孩子膽大的表現(xiàn)，其實(shí)這兒有一個(gè)自我保護(hù)的意識(shí)在里面。自我保護(hù)意識(shí)直接關(guān)系到孩子自身的安全，有的孩子知道系好鞋帶可以避免摔倒，有些孩子知道吃飯的時(shí)候不嘻笑打鬧可以避免氣管嗆進(jìn)異物。良好的生活習(xí)慣和自我保護(hù)能力是緊密結(jié)合、相輔相成的，放學(xué)后如果家長(zhǎng)看見(jiàn)孩子有危險(xiǎn)的行為一定要及時(shí)告訴他，怎么做是對(duì)的，怎么做是危險(xiǎn)的，這樣孩子在自己的生活實(shí)踐中，逐漸建立起良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)了自保護(hù)意識(shí)，才能更好的保障幼兒自身的安全。在教會(huì)孩子安全意識(shí)同時(shí)，我們和家長(zhǎng)也要樹(shù)立牢固的安全意識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)要嚴(yán)格執(zhí)行我們的接送卡制度，接送幼兒時(shí)堅(jiān)持使用接送卡，不要讓有精神病史、心理不健康的人來(lái)接送幼兒，這也是為了你們孩子的安全。另外，上下樓梯時(shí)也要注意安全，靠右行走，教育孩子不擁擠、不追逐打鬧。
最后向家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們每個(gè)月的工作重點(diǎn)以及需要家長(zhǎng)配合的事情：
幼兒剛升入中班，我們的重點(diǎn)就是進(jìn)入中班后的一切常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成。如自己整理文具柜，午睡起床自己穿脫衣服鞋子，會(huì)自己疊簡(jiǎn)單的衣服。能把自己的衣服、鞋子放整齊。知道自己的學(xué)號(hào)并能按學(xué)號(hào)拿毛巾和茶杯。其次，學(xué)習(xí)中班的早操，這3套操的音樂(lè)的節(jié)奏和動(dòng)作變化大，但經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，很多小朋友跟著老師后面都能完整地做出，在9月底我們要進(jìn)行會(huì)操比賽，到時(shí)還請(qǐng)家長(zhǎng)幫助準(zhǔn)備服裝。我們的主題墻的活動(dòng)已經(jīng)正在進(jìn)行了，主題墻我們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)進(jìn)行更換，我們9、10月份的主題活動(dòng)是“樹(shù)的秘密”：相信有各位家長(zhǎng)的支持，我們的主題活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。
首先我們結(jié)合國(guó)慶節(jié)通過(guò)各種活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的主題教育。家長(zhǎng)可以利用假日帶孩子看看家鄉(xiāng)的景色，外面城市的美景。其次，我們?cè)谑乱M織小朋友進(jìn)行種植活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子親手種下種子，每天澆澆水，看著自己的勞動(dòng)成果慢慢長(zhǎng)大，也是對(duì)孩子很好的教育。還有組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的晨間活動(dòng)和區(qū)域游戲活動(dòng)也是十月份的重點(diǎn)工作，為了豐富晨間活動(dòng)，到時(shí)候還要請(qǐng)家長(zhǎng)配合制作一些玩具。
在這個(gè)月中，我們的重點(diǎn)工作是對(duì)全市公開(kāi)教學(xué)。我們要繼續(xù)豐富和完善區(qū)域活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)孩子的常規(guī)訓(xùn)練。
冬季來(lái)臨，我們首先帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展冬季體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，這里還要提醒家長(zhǎng)，冬季是幼兒特別容易感冒的季節(jié)，注意給孩子及時(shí)的增添衣物，防止感冒。在這個(gè)月中我們還要邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，來(lái)了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況，并結(jié)合節(jié)日進(jìn)行慶?；顒?dòng)。
另外還有一些需要家長(zhǎng)配合的工作：
1、作息時(shí)間問(wèn)題：早晨盡量在8點(diǎn)左右入園，不要太早，也不要太晚。到了秋冬季節(jié)，作息時(shí)間將會(huì)有所調(diào)整。放學(xué)后，請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒盡量不要在幼兒園逗留。玩玩具的時(shí)候還要請(qǐng)家長(zhǎng)在旁邊注意做好保護(hù)措施，幼兒之間更不能爭(zhēng)搶玩具，玩好后要督促孩子將玩具放回原位，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。
2、嚴(yán)格使用家長(zhǎng)園卡和接送卡：家長(zhǎng)在接送卡上簽好字憑卡接送，這是關(guān)于孩子們的安全問(wèn)題，請(qǐng)家長(zhǎng)一定配合。請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)出園，要帶好入園卡，一卡只能一名家長(zhǎng)，家長(zhǎng)中途不得來(lái)園，幼兒有事要離園，家長(zhǎng)到門(mén)口由門(mén)房打電話給老師，老師送幼兒到大門(mén)口。
3、家長(zhǎng)是榜樣，要愛(ài)護(hù)環(huán)境：孩子在平時(shí)的潛移默化的熏陶中學(xué)到的好的或者是不好的行為，如：垃圾扔到垃圾箱、玩具玩好后要放回原處排放整齊、班級(jí)門(mén)口游戲區(qū)的物品不能隨便拿。相信你們會(huì)是孩子的好榜樣。
4、早晨來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查好幼兒的口袋，不要有任何的物品，請(qǐng)不要佩帶掛飾，因?yàn)橛械男∨笥阉X(jué)的時(shí)候喜歡把玉佩之類(lèi)的咬在嘴里，以免發(fā)生意外。
5、我們有些教學(xué)活動(dòng)需要家長(zhǎng)配合，比如說(shuō)幫忙準(zhǔn)備一些東西，還請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的帶到幼兒園來(lái)。
6、出于對(duì)校園環(huán)境安全和幼兒安全考慮，請(qǐng)家中有精神病史或鄰居朋友有精神病史的人，不要到幼兒園來(lái)接孩子。
再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作的支持！
中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿配班篇四
從今天開(kāi)始，在下將光榮的就任我們班班長(zhǎng)，首先，我代表原班全體堅(jiān)守陣地的同學(xué)們對(duì)所有新加入我們班這個(gè)大家庭的新同學(xué)表示歡迎!非常榮幸能擔(dān)任我們班班長(zhǎng)，剛開(kāi)始得到這個(gè)消息的時(shí)候我有些驚怕和意外，但當(dāng)我對(duì)班主任說(shuō)“恐難勝任”時(shí)，是他給了我力量，讓我有勇氣下定決心，要帶領(lǐng)我們班走上巔峰，當(dāng)我以一句“爭(zhēng)取做到最好”來(lái)回復(fù)他時(shí)，他露出了滿意的笑容，在此，我要感謝老師能給我這個(gè)機(jī)會(huì)是您給了我勇氣和信心，謝謝(對(duì)老師鞠躬)，同時(shí)，請(qǐng)老師和同學(xué)們相信，我會(huì)努力做到最好!
昨天的班已成為過(guò)去，明天的班將會(huì)在未來(lái)的時(shí)間里成為一中最閃亮的一顆星，有同志的帶領(lǐng)，有全班同學(xué)的努力，20xx年高考，校史將寫(xiě)下新的篇章：重點(diǎn)本科，我們班，一個(gè)都不能少!作為一班之長(zhǎng)，我向大家保證，在以后的日子里，我會(huì)積極配合班主任老師的工作，努力協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系，我相信只要我們大家一起努力，我們班的明天會(huì)更好!讓我們風(fēng)雨同舟，一起超越自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，駕著奮斗的小舟，駛向理想的小島，成就我們輝煌的人生!光吹牛皮還不行，要想讓我們班真正屹立于一中最高峰，作為班長(zhǎng)，有幾點(diǎn)小小的要求希望大家努力做到：
1.不斷超越自我，勇于向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，做任何事都要拿出點(diǎn)激情，萬(wàn)事不要怕無(wú)畏才能無(wú)悔!
2.維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，一言一行要謹(jǐn)記自己事班一員，走出班一步，肩負(fù)班榮辱，在任何時(shí)候不能給咱班丟臉，不能給丟臉!
3.落后就要挨打，要想不挨打，我們只能精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，不斷壯大自己的綜合國(guó)力我要將我們班打造成一支意志如鋼鐵、紀(jì)律如軍隊(duì)、團(tuán)結(jié)如手足，精神野蠻，體魄文明全面發(fā)展的傳奇隊(duì)伍，要帶領(lǐng)我們班塑造一個(gè)傳奇，一個(gè)只屬于我們班的傳奇，明天的班將成為我們一中的驕傲，一中將為我們而自豪!
最后，x班，萬(wàn)歲!(揚(yáng)拳)謝謝大家班班長(zhǎng)：
中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿配班篇五
各位家長(zhǎng)朋友：
下午好!
首先感謝各位家長(zhǎng)能夠抽空來(lái)，謝謝!我姓陽(yáng)，太陽(yáng)的陽(yáng)，名露，露水的露，大家可以叫我陽(yáng)老師。我是機(jī)器貓班的配班老師，我擅長(zhǎng)舞蹈和鋼琴，同樣的我也喜歡舞蹈和鋼琴，但是，我更愛(ài)這些寶寶們!
我在班級(jí)里主要是配合班主任上課，幫保育老師幫忙做做保育工作，當(dāng)然，我也上課?？赡艽蠹視?huì)認(rèn)為我又要做這個(gè)又要做那個(gè)會(huì)做不了，怕耽誤小朋友的學(xué)習(xí)，其實(shí)不然，每個(gè)人都有每個(gè)人該做的事情，這就是我該做的事情。即然做了，就會(huì)做好，并且為自己做的每一件事負(fù)責(zé)。
每個(gè)家長(zhǎng)把自己的孩子送進(jìn)我們幼兒園，可能剛開(kāi)始會(huì)有點(diǎn)不放心，特別是全托小朋友的家長(zhǎng)。我們可以體會(huì)各位家長(zhǎng)的心情，你們把你們的心肝送進(jìn)我們幼兒園，那么，我們幼兒園就要把你們的心肝當(dāng)寶貝!!除了這一點(diǎn)，我相信家長(zhǎng)們最擔(dān)心的應(yīng)該就是各位寶寶們的學(xué)習(xí)了吧!寶寶們生下來(lái)就是不一樣的，比如說(shuō)基因問(wèn)題的不一樣，遺傳的不一樣啊等等…所以各位寶寶的特長(zhǎng)也會(huì)不一樣，當(dāng)然這些也會(huì)受環(huán)境和家庭的影響?？赡苡械膶殞毑粫?huì)寫(xiě)字，但是這又有什么關(guān)系呢?什么叫學(xué)前班?就是為了寶寶上一年級(jí)之前做準(zhǔn)備!所以我們現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)一年級(jí)都會(huì)學(xué)，我們主要是鍛煉小朋友的口動(dòng)能力，所以各位家長(zhǎng)不必太過(guò)擔(dān)心。即然各位家長(zhǎng)會(huì)把你們的寶貝送到我們幼兒園就是對(duì)我們幼兒園的一種信任，很高興你們能信任我們，同時(shí)還請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們幼兒園一定會(huì)做到更好!當(dāng)然這也少不了各位家長(zhǎng)的支持!謝謝，我的發(fā)言完畢!
謝謝大家！
中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿配班篇六
家長(zhǎng)們：
很榮幸今天晚上能上臺(tái)發(fā)言，發(fā)表一些粗淺的個(gè)人體會(huì)，和大家分享。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力，所以今天我想跟大家聊聊幼兒閱讀。4月底，我去常州參加了第六屆中國(guó)兒童閱讀論壇暨親近母語(yǔ)教育研討會(huì)，主題是兒童的課堂，文學(xué)的課堂。因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，我在搞個(gè)人課題，是關(guān)于閱讀方面的，所以這次征得我們領(lǐng)導(dǎo)同意，去常州參加了這個(gè)論壇，也有假公濟(jì)私的因素，因?yàn)檫@次論壇主要是針對(duì)學(xué)前和小學(xué)階段的，參加的都是以全國(guó)各地的小學(xué)老師和幼兒園老師為主。
不知道有多少家長(zhǎng)看過(guò)繪本《花婆婆》，里面的小女孩愛(ài)麗絲，她對(duì)爺爺說(shuō)，“我長(zhǎng)大以后，要像你一樣去旅行；當(dāng)我老了以后，我要像你一樣住在海邊；”爺爺笑著說(shuō)“但你一定要做第三件事”小女孩說(shuō)“什么事呀”“那就是做一件讓世界變的很美麗的事”。后來(lái)小女孩長(zhǎng)大了，到處旅游，結(jié)交朋友，后來(lái)也在海邊住了下來(lái)。第三件事做什么呢，她覺(jué)得世界已經(jīng)很美了。后來(lái)她無(wú)意中在山坡上撒下的種子在第二年春天都開(kāi)花了，她都不敢相信自己的眼睛了。于是她馬上買(mǎi)了很多種子，整個(gè)夏天，都在口袋里裝滿種子，一面散步，一面播撒種子。只要她經(jīng)過(guò)的地方，都有她撒下的種子。這個(gè)親近母語(yǔ)組織，就是一群花婆婆，他們就是在做一件讓世界變的很美麗的事。因?yàn)樗麄冊(cè)谕苿?dòng)兒童的課堂，文學(xué)的課堂，這是一塊特別純凈天地。今天，我也想借此機(jī)會(huì)來(lái)做一次花婆婆。
接下來(lái)我的發(fā)言從以下四點(diǎn)展開(kāi)：
著名教育家杜威說(shuō)過(guò)，閱讀要依據(jù)本能展開(kāi)。所以我們應(yīng)該讀兒童文學(xué)，特別要讀圖畫(huà)書(shū)。圖畫(huà)書(shū)，也就是我們現(xiàn)在所說(shuō)的繪本。我們小時(shí)候基本都沒(méi)有接觸過(guò)，而國(guó)內(nèi)也就這幾年才大量引入。很多圖畫(huà)書(shū)跟中國(guó)傳統(tǒng)的故事有點(diǎn)不一樣，我們以前看故事，往往是要告訴我們一個(gè)大道理，但很多圖畫(huà)書(shū)有時(shí)甚至是荒誕的，但是孩子會(huì)特別喜歡，為什么呢，因?yàn)檫@些書(shū)是從兒童的本性出發(fā)的，是符合他們的年齡特征，和行為習(xí)慣的，畫(huà)面里面的場(chǎng)景往往就是他們正在干的事，所以有時(shí)孩子會(huì)歡喜的不得了。比如我女兒特別喜歡的《大衛(wèi)，不可以》系列，能找到她自己的影子；以及我們現(xiàn)在在看的《花襪子小烏鴉》我和女兒都?xì)g喜的不得了，活脫脫一個(gè)調(diào)皮男孩的本性，特別可愛(ài)。當(dāng)然還有《小凱的家不一樣了》以及大衛(wèi)。威斯納的《海底的秘密》《七號(hào)夢(mèng)工廠》，那種超級(jí)的想象能力，都讓我們百看不厭。還有充滿溫情的霸王龍系列，如《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)你》《你看起來(lái)好像很好吃》《今天運(yùn)氣怎么那么好》等等。
在常州，聽(tīng)梅子涵老師說(shuō)過(guò)，我們一流二流的圖畫(huà)書(shū)都看不過(guò)來(lái)，不要輕易的給孩子挑一本三流的書(shū)。前段時(shí)間余秋雨老師到寧波來(lái)，也說(shuō)到“開(kāi)卷并非有益”。我覺(jué)得他們倆不約而同地提到為孩子挑書(shū)很重要，因?yàn)槲覀兊暮⒆蝇F(xiàn)在還小，還沒(méi)有判斷和選擇的能力，所以我們家長(zhǎng)要去研究，盡量給孩子挑一流二流的書(shū)，不要把孩子寶貴的童年浪費(fèi)在三流書(shū)上。這里我借用朱自強(qiáng)老師的觀點(diǎn)，挑圖畫(huà)書(shū)要看這本書(shū)“有沒(méi)有價(jià)值觀，有沒(méi)有溫情，有沒(méi)有想象力，有沒(méi)有可預(yù)測(cè)性”以及有沒(méi)有幽默感等等。其實(shí)有的圖畫(huà)書(shū)都是有年齡特點(diǎn)的，有適合小小班，小班的，比如《西瓜和螞蟻》《好餓的小蛇》《蚯蚓的日記》等，當(dāng)時(shí)我給我們班小朋友講的時(shí)候，他們都會(huì)樂(lè)的跺腳，樂(lè)的滾到地上。但有些圖畫(huà)書(shū)，比如《西雅圖酋長(zhǎng)的宣言》就是給小學(xué)高年段的孩子聽(tīng)，講得是現(xiàn)代人與原住人的統(tǒng)一，人與自然的統(tǒng)一。再比如《活了一百萬(wàn)次的貓》就是給大人看的，人只要真正有愛(ài)，活過(guò)一次就夠了。所以圖畫(huà)書(shū)不單單是給小孩看的。
那么到底如何來(lái)挑一本好書(shū)呢？這里，我的建議是。
1、家長(zhǎng)先要看一些閱讀方面的指導(dǎo)書(shū)。比如松居直的《幸福的種子》彭懿的《圖畫(huà)書(shū)：閱讀與經(jīng)典》，以及《中國(guó)兒童閱讀六人談》等等。
2、可以挑。獲過(guò)大獎(jiǎng)的圖畫(huà)書(shū)，比如美國(guó)凱迪克大獎(jiǎng)，格林納威大獎(jiǎng)，以及安徒生大獎(jiǎng)等，這些都是世界公認(rèn)的大獎(jiǎng)。像凱迪克金獎(jiǎng)，一年就出一本，絕對(duì)是經(jīng)典。
3、看作者，像大衛(wèi)。威斯納，他絕對(duì)是世界級(jí)的頂尖大師，他的繪本都是想象力超群的。
中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿配班篇七
親愛(ài)的各位家長(zhǎng)們：
大家好！
首先非常歡迎您的孩子進(jìn)入我園小班生活、學(xué)習(xí)、其次非常感謝大家如約而至地前來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì)！
其次，為了使孩子順利地從家庭的個(gè)體生活過(guò)渡到幼兒園的集體生活，讓幼兒更快更好地適應(yīng)新的環(huán)境，我們希望家長(zhǎng)能和我們一起共同配合做到下面幾個(gè)方面：
第六、請(qǐng)給孩子準(zhǔn)備換洗的衣褲交給老師，尤其是經(jīng)常尿床的孩子，準(zhǔn)備尿不濕、
第七、請(qǐng)給孩子每天來(lái)園帶上手帕。
第八、請(qǐng)家長(zhǎng)每周為孩子剪指甲，以防孩子無(wú)意抓傷他人、
第十、如果有電話號(hào)碼變更請(qǐng)及時(shí)告知老師、
第十三、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備室內(nèi)穿的鞋，進(jìn)出教室要更換、下午來(lái)園家長(zhǎng)自帶鞋套、
現(xiàn)在我給大家介紹這兩天半的活動(dòng)安排，介紹幼兒入園后一日生活安排、
兩天半活動(dòng)完之后，9月1日正式開(kāi)學(xué)，家長(zhǎng)不作陪同，來(lái)園時(shí)請(qǐng)把幼兒體檢本交回、
中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿配班篇八
你們好！
首先，我代表大四班的三位教師對(duì)你的到來(lái)表示熱鬧的歡送，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當(dāng)開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：感謝，真誠(chéng)地感謝你們的熱忱支持。同時(shí)，更盼望你們能一如既往地關(guān)懷與支持我們的工作。
雖然我剛接手這個(gè)班級(jí)不久，但我也對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友有所了解，這個(gè)學(xué)期，我們大班的小朋友年齡相對(duì)偏小，自理力量偏弱，還有局部幼兒沒(méi)有接觸過(guò)幼兒園的生活，在學(xué)習(xí)上還跟不上。但是經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活，裝扮的孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛丝隙ǖ倪M(jìn)步。信任我們的小朋友的表現(xiàn)會(huì)越來(lái)越棒?，F(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)懷的孩子成長(zhǎng)狀況，來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園的表現(xiàn)。
1、動(dòng)手力量方面：
自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理力量方面有了很大的進(jìn)步，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，能夠正確的搬放椅子，聽(tīng)音樂(lè)勞作相應(yīng)的事情。
2、學(xué)習(xí)力量方面。
這學(xué)期我主要教幼兒的：數(shù)學(xué)、科學(xué)、安康、養(yǎng)成德育課程。在數(shù)學(xué)方面，主要讓幼兒通過(guò)生動(dòng)好玩的形勢(shì)和實(shí)際操作，讓幼兒知道相鄰數(shù)、順數(shù)和倒數(shù)、比擬長(zhǎng)短和3的分成。在科學(xué)方面，通過(guò)案例和實(shí)物操作，幼兒能夠積極的參加活動(dòng)和爭(zhēng)論。在各科目幼兒都能夠積極的參加到其中來(lái)。很多的家長(zhǎng)能積極地協(xié)作教師的工作，在家里陪幼兒看圖書(shū)。是我們的教學(xué)活動(dòng)能順當(dāng)進(jìn)展。
在這一段時(shí)間中有許多的家長(zhǎng)都問(wèn)過(guò)關(guān)于幼兒寫(xiě)字的問(wèn)題，在這里我們?nèi)即饛?fù)，在大班我們不教幼兒寫(xiě)字，到了學(xué)前班才開(kāi)頭教幼兒寫(xiě)字。不過(guò)家長(zhǎng)可以在家里正確引導(dǎo)幼兒握筆及圖畫(huà)。為什么我們?cè)诖蟀嗖唤逃變簩?xiě)字呢。由于，從生理心理角度上寫(xiě)好一個(gè)字并不簡(jiǎn)單，最根本一個(gè)條件是執(zhí)筆的手是否能夠正確用力。這樣才能把一個(gè)字寫(xiě)完整、寫(xiě)好。從生理角度來(lái)說(shuō)，處于學(xué)齡前的孩子的小手還沒(méi)完全發(fā)育成熟，手指肌力缺乏。強(qiáng)制性地讓孩子寫(xiě)字，不但不能到達(dá)家長(zhǎng)或教師原來(lái)的目的，甚至有可能造成孩子手指變形，造成更大損害。從心理角度上說(shuō)，孩子的心理承受力量還低，小小年紀(jì)就過(guò)早地背上寫(xiě)字的負(fù)擔(dān)，這對(duì)孩子是不公正的。就算到了小學(xué)階段，家長(zhǎng)最好能掌握孩子寫(xiě)字的時(shí)間，不能太長(zhǎng)。超前學(xué)習(xí)對(duì)一般孩子而言，并沒(méi)有好處。讓孩子順其自然地進(jìn)展吧。
從我們與家長(zhǎng)合作以來(lái)，很多的`家長(zhǎng)特別注意孩子的教育，也特別協(xié)作我們的工作。在接下來(lái)，我們教師也會(huì)一如既往的認(rèn)證對(duì)待我們的工作，教育好我們的孩子。培育幼兒的良好生活習(xí)慣。
1、早上時(shí)候請(qǐng)不要進(jìn)入教室，送到教室門(mén)口就可以了。
2、培育幼兒良好的行為習(xí)慣，禮貌待人。
3、多關(guān)懷孩子、多和孩子溝通。
4、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危急的東西或者是吃的東西。
總之，只要我們家園協(xié)作好，信任孩子們也會(huì)越來(lái)越聰慧能干。
中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿配班篇九
各位家長(zhǎng)朋友：
下午好!
開(kāi)學(xué)已有一個(gè)多星期了，，今天請(qǐng)大家來(lái)，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等，配合我們?nèi)唤處煿餐逃煤⒆?。同時(shí)根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過(guò)綜合整理，來(lái)和各位家長(zhǎng)朋友探討一下!
首先由我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下我們小(1)班的班組成員：我是胡老師，是小(1)班的主班老師，主要負(fù)責(zé)上午的教育教學(xué)工作和班類(lèi)管理工作。我們班還有一位年紀(jì)大一點(diǎn)的老師是高老師，是小(1)班的配班老師，主要負(fù)責(zé)下午的教學(xué)游戲活動(dòng)。另外一位年輕教師是祖老師，也是小(1)班的配班老師，主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作及衛(wèi)生消毒工作。
幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級(jí)教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。我知道家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡(jiǎn)單介紹一下。在教育方面，小班上午共設(shè)了健康、美工、科學(xué)、社會(huì)、語(yǔ)言五大類(lèi)活動(dòng)，下午開(kāi)設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂(lè)游戲活動(dòng)。繪畫(huà)是我們班的科研課題。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”，(詳談)這個(gè)表可以顯示出我們的.每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。
除了以上活動(dòng)，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題。我園的衛(wèi)生保健工作是由姜醫(yī)生負(fù)責(zé)，她是我園的專(zhuān)職保健醫(yī)生，也就是你們?cè)缟纤陀變喝雸@時(shí)看到給孩子發(fā)晨檢牌子的人員，晨檢工作內(nèi)容主要是一看，二摸，三問(wèn)，四查?？赡芗议L(zhǎng)不了解晨檢牌的用處。，紅色表示孩子健康，當(dāng)然是我們希望的，黃色則表示生病會(huì)引起老師的特別關(guān)注，綠色說(shuō)明個(gè)人衛(wèi)生要注意。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽(yáng)光爆曬以及蒸汽消毒，這些工作由祖老師負(fù)責(zé)。
幼兒在幼兒園每天有三餐兩點(diǎn)(早餐、點(diǎn)心、中餐、點(diǎn)心、晚餐)，這些都由伙委會(huì)成員之一的姜醫(yī)生參與搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算，幼兒園大門(mén)口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，網(wǎng)站上也有，家長(zhǎng)想了解可以留意。
從幼兒入園這一周來(lái)我們了解到班上有部分幼兒進(jìn)過(guò)托兒所，但大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長(zhǎng)大，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)。多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯(cuò)，少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔，在家說(shuō)一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。
首先，引導(dǎo)孩子的克服依戀情緒堅(jiān)持、持之以恒地天天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入園以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開(kāi)家庭，來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺(jué)等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒，因此家長(zhǎng)們要樹(shù)立一種觀念：小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，就會(huì)飛，為了讓小鳥(niǎo)飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的。所以請(qǐng)你們相信我們老師，我們?nèi)粙寢尲?jí)的老師會(huì)像你們愛(ài)他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí)，孩子好好的，他自己倒先哭起來(lái)了。
中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿配班篇十
---能吃完，如果有個(gè)小朋友不愛(ài)吃，我們會(huì)想辦法哄著他們把點(diǎn)心吃完的。
9：50—10：30這段時(shí)間是學(xué)習(xí)、游戲活動(dòng)時(shí)間，學(xué)習(xí)活動(dòng)從語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、健康、藝術(shù)各領(lǐng)域獲得知識(shí)。另外我們還開(kāi)設(shè)娃娃家、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、圖書(shū)館等角色活動(dòng)，讓幼兒在這些游戲中自由扮演角色，開(kāi)展這些活動(dòng)可以發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力和同伴之間的交往能力。
10：40—11：50是幼兒午餐、散步時(shí)間，我想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家千萬(wàn)要提醒幼兒不挑食、不浪費(fèi)，因?yàn)樘羰吃谟變簣@可以說(shuō)是最讓人頭痛的事，有幼兒只吃葷菜，不吃蔬菜，有時(shí)甚至不吃菜不喝湯，光吃米飯，但是請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我們一般都會(huì)讓孩子把飯吃完，有一些孩子不吃時(shí)，老師還會(huì)喂，請(qǐng)您在家也督促幼兒不要挑食，因?yàn)楹⒆有枰娴臓I(yíng)養(yǎng)，還要鼓勵(lì)他們自己吃。吃完飯我們還帶孩子們出去散散步。
11：50—14：20是幼兒午睡時(shí)間。
2---周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您可以跟我們?nèi)焕蠋熉?lián)系一下，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育，有部分家長(zhǎng)經(jīng)常利用這段時(shí)間與我們交流，我們會(huì)很樂(lè)意與您交流。謝謝！
精選范文:幼兒園大班配班老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：你們好！
加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正。
是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：
謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與。
4---。
常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語(yǔ)言。
表達(dá)能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼。
基礎(chǔ)。
3、情緒情感方面：
這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們就制作了小組長(zhǎng)和小老師的牌子，讓。
6---益等。課上，這。
些孩子特別認(rèn)真的，他們積極舉手，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力；
對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的有：
楊旻燁、鄒蕓輝、沙沁、鄭蘇祺、蔣世燁、徐以揚(yáng)等，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快，正。
確率較高；
對(duì)語(yǔ)言感興趣的有：殷燁凡、康蔚、徐超凡、王雪怡等，這些孩子平時(shí)喜歡。
看書(shū)，喜歡聽(tīng)故事，因此也常常能說(shuō)出一些好聽(tīng)的句子，語(yǔ)言表達(dá)能力相對(duì)比較好；
進(jìn)
餐情況有進(jìn)步的小朋友有：陳家輝、閔華杰、高彤、王臨、戴錦賢等，這些孩子較前段時(shí)間。
相比，進(jìn)餐的速度有了很大的提高；
愛(ài)勞動(dòng)的小朋友有：陶心佳、陳秀凌、張聰毅、徐。
小釩、顧可星、陶宇浩、王雪宜、繆宇、徐唯暢等，他們積極爭(zhēng)當(dāng)值日生，擦桌子、搬小床。
存在著許多關(guān)鍵期，如：語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期、動(dòng)作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等，我們認(rèn)為。
升入大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)息息相關(guān)，相信家長(zhǎng)們也非常重視，現(xiàn)。
情況等。另外為了孩子的安全，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作，早上時(shí)候請(qǐng)不要進(jìn)入教室，送。
到教室門(mén)口就可以了。
四、幾點(diǎn)要求：
1、讓孩子養(yǎng)成傾聽(tīng)的好習(xí)慣。
2、在日。
常生活中，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。
3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，禮貌待人。
4、幫助收集一些種子、盆景、小動(dòng)物等自然角材料，繼續(xù)豐富自然角。
5、多關(guān)心孩子、多。
和孩子交流，多看看家長(zhǎng)園地。
6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危險(xiǎn)的東西或。
者是吃的東西。
12---員們還不是很了解，在此還望家長(zhǎng)們多多海涵。
從孩子們剛?cè)胫邪唷?BR> 開(kāi)始，我就一直在班上，因此很多孩子的成長(zhǎng)與變化我都看在眼里，也記在心里。他們?cè)趧偂?BR> 入園兒的時(shí)候總是和家長(zhǎng)難舍難分。但是，你們看，現(xiàn)在孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大了，上幼兒園不哭。
不鬧了。這就是孩子們的進(jìn)步??！
對(duì)比較重要了。上一期我是在負(fù)責(zé)孩子們數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)和蒙氏數(shù)學(xué)這幾個(gè)課程；因?yàn)閿?shù)。
做某一活動(dòng)時(shí)，一定不要打斷他，否則就會(huì)破壞了注意的連續(xù)性；3可以利用特制的玩具和。
有終的好習(xí)慣。
5.給孩子制定的任。
務(wù)難易一定要根據(jù)自己孩子的個(gè)體發(fā)展而定，避免過(guò)于簡(jiǎn)單孩子沒(méi)有興趣，太難孩子難以維。
16---缺，特別是“左”、“右”，我們老師在幼兒園也會(huì)注意訓(xùn)練提。
高孩子這方面的方位辨別能力，希望家長(zhǎng)在家也根據(jù)孩子的情況進(jìn)行一些訓(xùn)練吧！
程，所以希望家長(zhǎng)能夠多多配合我們，適當(dāng)?shù)母鶕?jù)孩子的發(fā)展，和課程的進(jìn)展培養(yǎng)自己的孩。
子養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果家長(zhǎng)有什么需要和我們老師交流的，可以利用電話進(jìn)行交流，也可以在孩子的家園聯(lián)系冊(cè)上細(xì)心留言。我們老師非常期待你的細(xì)心留言的！
最后，再次感謝各位。
家長(zhǎng)來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)！謝謝大家！
18---合的工作。
幼兒教育，需要愛(ài)心。
子的年齡特點(diǎn)，以游戲?yàn)橹?，讓孩子在快?lè)的游戲中輕松地學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng)，有趣而不枯燥。
幼兒園要杜絕小學(xué)化教學(xué)，所以，孩子在幼兒園里并不是提前學(xué)習(xí)小學(xué)的知識(shí)，而主要是讓。
孩子養(yǎng)成一些良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)培養(yǎng)一些興趣愛(ài)好，通過(guò)一。
系列的各種活動(dòng)，來(lái)啟發(fā)孩子的智力，鍛煉孩子的體能，提高孩子各方面。
20---。
說(shuō)、勇于實(shí)踐的能力。接下來(lái)我把有關(guān)情況簡(jiǎn)單地介紹一下。
一：大班年齡特點(diǎn)：
1、注意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)。
2、能動(dòng)能靜。反應(yīng)。
快，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活。
孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期老師會(huì)不停地提醒孩子該怎么做，幫助他們養(yǎng)成幼兒園。
生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。
3、嘴巴甜。這一階。
22---和責(zé)備。我希望家長(zhǎng)朋友能擺好一個(gè)心態(tài)，就是孩子本身。
并不是有意識(shí)的去“打架”，所以希望家長(zhǎng)諒解，也多配合我們的工作，在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛(ài)的思想。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí)，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。
24---洗手、喝水排隊(duì)、做早操，提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好等。小助手輪流擔(dān)任，并且要求要表現(xiàn)乖的孩子才能當(dāng)，這樣，孩子們就能積極表現(xiàn)自己，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
三：家長(zhǎng)工作：
1、每天來(lái)幼兒園之前請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的口袋里有沒(méi)有危險(xiǎn)物品如：別針、小扣子、鉛筆刀、比較小而尖銳的東西，別讓孩子帶到學(xué)校來(lái)。
2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服，可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí)。
3、現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓，班級(jí)換了，上下樓梯就成為安全了問(wèn)題。希望家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問(wèn)題，增強(qiáng)孩子的自我26---你們看，現(xiàn)在孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大了，上幼兒園不哭不鬧了。這就是孩子們的進(jìn)步??！
可是隨著孩子們的成長(zhǎng)，他們現(xiàn)在也應(yīng)該做一些入小學(xué)前的準(zhǔn)備了。對(duì)于大班的孩子而言，學(xué)習(xí)新的東西也相對(duì)比較重要了。上一期我是在負(fù)責(zé)孩子們數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)和蒙氏數(shù)學(xué)這幾個(gè)課程；因?yàn)閿?shù)學(xué)是屬于直觀性思維的課程，操作性也比較強(qiáng)，所以孩子們學(xué)起來(lái)也比較有興趣。其實(shí)，我們班上大部分孩子在課堂上，還是接受了一些新的知識(shí)！不過(guò)也有部分孩子在上課的時(shí)候，出現(xiàn)注意力不集中的問(wèn)題。從而導(dǎo)致學(xué)過(guò)了，過(guò)一會(huì)兒就忘記了?？傮w感覺(jué)我們班上的孩子注意力都不是很集中。其實(shí)，培養(yǎng)孩子的注意力，如果只靠老師平時(shí)組織活動(dòng)時(shí)要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。家長(zhǎng)在家也可以對(duì)孩子注意力進(jìn)行一些訓(xùn)練。
28---據(jù)自己孩子的個(gè)體發(fā)展而定，避免過(guò)于簡(jiǎn)單孩子沒(méi)有興趣，太難孩子難以維持注意。6.學(xué)習(xí)的多樣化，孩子在家學(xué)習(xí)某一知識(shí)的時(shí)候，家長(zhǎng)可以利用孩子感性的的事物、游戲來(lái)吸引孩子的注意力。
30----。
中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿配班篇十一
各位家長(zhǎng)：
您們好！首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我代表小3班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是：
我是xx老師，是小3班的班主班老師，另一位老師是xx老師，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜，每天都進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等（玩具）每周經(jīng)84消毒液消毒。目前我們班共有名幼兒，其中男名，女生名。
本期托班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)；
2、知道自己的名字，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的.語(yǔ)言表達(dá)自己的要求；
3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；
4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；
5、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話，能聽(tīng)懂普通話，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌；
7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
托班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域（和安全），同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂(lè)游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
孩子已在幼兒園渡過(guò)了3個(gè)星期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開(kāi)心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過(guò)，或來(lái)人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對(duì)所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯；我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)前做準(zhǔn)備！所以我們現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)一年級(jí)都會(huì)學(xué)，我們主要是鍛煉小朋友的口動(dòng)能力，所以各位家長(zhǎng)不必太過(guò)擔(dān)心。即然各位家長(zhǎng)會(huì)把你們的寶貝送到我們幼兒園就是對(duì)我們幼兒園的一種信任，很高興你們能信任我們，同時(shí)還請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們幼兒園一定會(huì)做到更好！當(dāng)然這也少不了各位家長(zhǎng)的支持！謝謝，我的發(fā)言完畢！
中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿配班篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)：下午好!
感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓舆@次會(huì)議。今天我想說(shuō)的第一句話就是不論你們有多忙都要把孩子的高考當(dāng)成今年的頭等大事來(lái)抓，現(xiàn)在高三年級(jí)全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高考最后沖刺階段，在這最關(guān)鍵的時(shí)刻把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)一起討論孩子的考前教育、學(xué)習(xí)、生活等問(wèn)題。為他們?cè)诮衲旮呖贾锌汲龊贸煽?jī)做最有效的努力。
現(xiàn)在我就高三(14)班的教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào)，也有幾點(diǎn)想法和大家交流，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。(看投影)
關(guān)于老師在這里我表個(gè)態(tài)，我要做的是，自己做到以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施，細(xì)致解決具體問(wèn)題。
加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢(shì)與合力的形成，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟(jì)。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。
加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)及考練檢查，全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。
越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理，考前適當(dāng)放松不等于放縱。通過(guò)耐心細(xì)致的思想政治工作，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。
對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。
近幾年來(lái)盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同，就一定存在著競(jìng)爭(zhēng)。所以，在復(fù)習(xí)備考階段，在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī)，競(jìng)爭(zhēng)出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭(zhēng)上游，奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高。
(四)、考前沖刺及高考中家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么
下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長(zhǎng)首先要了解高考不是單純的知識(shí)的考試、能力的考試，是全方位的素質(zhì)考驗(yàn)。知識(shí)、能力在學(xué)校由我們?nèi)ω?fù)責(zé)，考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì)。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì)。因?yàn)椋?BR> 其中情緒與意志在考試時(shí)起直接作用。有個(gè)考生說(shuō)，當(dāng)前面那道題“開(kāi)窗”之后，自己心中一直不安，無(wú)心做后面的題目，明知道 這樣不行，但也無(wú)法控制自己，如果不是考試，這些題目我是應(yīng)該會(huì)解的。這就是情緒失控的。有個(gè)考生說(shuō)，我一看那道題，題目那么長(zhǎng)，數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜，平時(shí)又沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我肯定自己解不出，就干脆沒(méi)有做，如果不是考試，我還是有能力把那道題看懂的，這就是意志不堅(jiān)。不少考生高考考不好決非知識(shí)問(wèn)題，也不是簡(jiǎn)單的能力問(wèn)題，主要是心素質(zhì)沒(méi)有到位造成的。解決學(xué)生心理問(wèn)題家長(zhǎng)起著關(guān)鍵性的作用。
高考越近家長(zhǎng)越小心，其實(shí)這也是一種心理壓力。這種無(wú)形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了。家長(zhǎng)“盡量不要給孩子施加壓力。”去年幾位高考狀元的父母首先強(qiáng)調(diào)的都是這一句話。一位文科狀元的父親說(shuō)：“快高考了，孩子本身思想壓力就不輕，做父母的應(yīng)該淡化高考?xì)夥?，讓孩子自己去?fù)習(xí)?！币晃焕砜茽钤膵寢屨f(shuō)：“高考之前家里和平時(shí)一樣，沒(méi)有緊張氣氛?！彼X(jué)得家長(zhǎng)關(guān)心得太多，會(huì)讓孩子產(chǎn)生“我要考不好，對(duì)不起爹媽”的想法，增加孩子的思想負(fù)擔(dān)，對(duì)考試不利。
其實(shí)，功夫在平時(shí)，孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這時(shí)候沒(méi)有必要打亂。就算家長(zhǎng)平時(shí)沒(méi)有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，也不要在最后階段突然過(guò)分關(guān)心孩子，這樣做反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，給孩子造成壓力。
當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬(wàn)別，對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力。提出一些具體的要求，學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來(lái)的。在管理過(guò)程中地定要注意管理的方法。
由于家長(zhǎng)總愛(ài)拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生，有的家長(zhǎng)經(jīng)常和考生算賬，說(shuō)自己培養(yǎng)子女如何辛苦，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢(qián)等。使考生形成了巨大的精神壓力?？忌菫榧议L(zhǎng)“面子”去應(yīng)試，是為滿足家長(zhǎng)“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試，這是心理壓力之源，家長(zhǎng)一定要徹底丟掉“面子”，減輕考生壓力。首先，家長(zhǎng)要相信孩子有把握、有能力、有信心對(duì)付這場(chǎng)考試，相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作。不要去過(guò)多地渲染考前的緊張氣氛，盡量讓孩子保持平靜的心情，穩(wěn)定的狀態(tài)。對(duì)孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該有著正確的定位，不要去和別人攀比，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平，就已經(jīng)成功了，就值得慶賀、高興。在現(xiàn)階段，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了，千萬(wàn)不要反復(fù)叮嚀、嘮叨，相反應(yīng)該找一些輕松的話題，讓孩子看看新聞、散散步，放松一下緊張的神經(jīng)。降低過(guò)高的期望，讓考生心里有“底”?！叭f(wàn)一”考不好，家長(zhǎng)應(yīng)作出安排，并告訴孩子，讓他心里有“底”，這樣，孩子心里也就踏實(shí)了?！翱忌湍芤宰罴褷顟B(tài)在高考時(shí)發(fā)揮出最佳實(shí)力，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
四月： 五要五不要
不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊，時(shí)時(shí)對(duì)孩子說(shuō)，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，其實(shí)孩子的心理也非常緊張，越說(shuō)孩子越緊張，越說(shuō)孩子越煩躁。
不要許愿：一些家長(zhǎng)總想用一些獎(jiǎng)賞來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的積極性，比如，“考得好，我給你買(mǎi)個(gè)筆記本電腦”，“考上北大，我?guī)愕絿?guó)外去玩”，這些并不能起到什么實(shí)際的效果。
不要威脅：一些家長(zhǎng)為了給孩子制造壓力，就威脅孩子，“考砸了，我們就不管你了”，諸如此類(lèi)，會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼心理，不利于孩子復(fù)習(xí)。
不要盲目給孩子買(mǎi)輔導(dǎo)材料：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校復(fù)習(xí)的程序和內(nèi)容并不了解，認(rèn)為多復(fù)習(xí)輔導(dǎo)材料會(huì)有效果的，結(jié)果是沖淡了老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，只能給孩子增加壓力。不要盲目報(bào)輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)班有時(shí)能起到一些作用，但盲目報(bào)輔導(dǎo)班的話，就會(huì)分散孩子的精力，沒(méi)有把老師叮囑的內(nèi)容復(fù)習(xí)全面。
不要請(qǐng)假在家照顧孩子：這樣的話會(huì)給孩子造成太大的心理壓力。
要制造良好的家庭氣氛：到45月份把45月份看做平常的日子，夫妻之間，與孩子之間的對(duì)話要和平常一樣和諧。
要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待高考。
5月 要情緒穩(wěn)定：家長(zhǎng)情緒穩(wěn)定通過(guò)感染、暗示等心理機(jī)制，有助于考生情緒穩(wěn)定。家長(zhǎng)情緒不穩(wěn)定，心情緊張，不利于考生良好的心態(tài)的建立。
要情緒愉快：家長(zhǎng)對(duì)考生考試充滿信心，情緒飽和，都會(huì)對(duì)考生產(chǎn)生積極的影響，有利于強(qiáng)化考生的信心。
要告訴考生只要盡力就行，這有利于減輕考生來(lái)自家長(zhǎng)方面的壓力?？忌p輕松松上考場(chǎng)，認(rèn)認(rèn)真真做答卷。
要搞好孩子的飲食衛(wèi)生，考生吃平常的飯菜就可以了，不必再去加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，搞好孩子的飲食衛(wèi)生，使考生體力充沛、精力充滿參加高考。
不要給孩子定每門(mén)課考試分?jǐn)?shù)指標(biāo)。也不要經(jīng)常問(wèn)孩子的成績(jī)，否則就會(huì)給孩子加壓。
不要規(guī)定孩子考上什么大學(xué)。
不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。指導(dǎo)孩子報(bào)志愿，但是代替。否則易引起孩子敵對(duì)情緒，影響考試成績(jī)，北京考生考后報(bào)志愿，但考前，家長(zhǎng)不要和孩子談志愿的事。
不要送孩子上考場(chǎng)。送孩子上考場(chǎng)，不利于孩子考試信心的加強(qiáng)，反而增加了考試的壓力。
各位家長(zhǎng), 我能理解你們此刻的心情,每個(gè)家長(zhǎng)都是望子成龍,望女成鳳。但我們是孩子最親最?lèi)?ài)的人,孩子需要父母的信任、鼓勵(lì)、支持、理解,而不是考試失利時(shí)的橫眉冷對(duì),失敗時(shí)的抱怨冷落。不要懷疑他們是否努力, 不要總是喋喋不休的教導(dǎo)我們?cè)撊绾稳绾螌W(xué)習(xí),要想出頭,惟有埋頭這個(gè)道理他們?cè)缫誀€記于心。也不要成天逼著學(xué)習(xí),善于休息的人才善于工作。
愿我們共同努力，圓了孩子的夢(mèng)，了卻我們的心。
中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿配班篇十三
各位家長(zhǎng)：你們好！
首先，我代表大四班的三位老師對(duì)你的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
一、
總結(jié)
前階段的工作：
雖然我剛接手這個(gè)班級(jí)不久，但我也對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友有所了解，這個(gè)學(xué)期，我們大班的小朋友年齡相對(duì)偏小，自理能力偏弱，還有部分幼兒沒(méi)有接觸過(guò)幼兒園的生活，在學(xué)習(xí)上還跟不上。但是經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活，打扮的孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛艘欢ǖ倪M(jìn)步。相信我們的小朋友的表現(xiàn)會(huì)越來(lái)越棒?，F(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況，來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園的表現(xiàn)。
1、動(dòng)手能力方面：
自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，能夠正確的搬放椅子，聽(tīng)音樂(lè)勞作相應(yīng)的事情。
2、學(xué)習(xí)能力方面
這學(xué)期我主要教幼兒的：數(shù)學(xué)、科學(xué)、健康、養(yǎng)成德育課程。在數(shù)學(xué)方面，主要讓幼兒通過(guò)生動(dòng)有趣的形勢(shì)和實(shí)際操作，讓幼兒知道相鄰數(shù)、順數(shù)和倒數(shù)、比較長(zhǎng)短和3的分成。在科學(xué)方面，通過(guò)案例和實(shí)物操作，幼兒能夠積極的參與活動(dòng)和討論。在各科目幼兒都能夠積極的參與到其中來(lái)。許多的家長(zhǎng)能積極地配合老師的工作，在家里陪幼兒看圖書(shū)。是我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行。
二、育兒知識(shí)
在這一段時(shí)間中有很多的家長(zhǎng)都問(wèn)過(guò)關(guān)于幼兒寫(xiě)字的問(wèn)題，在這里我們一致回答，在大班我們不教幼兒寫(xiě)字，到了學(xué)前班才開(kāi)始教幼兒寫(xiě)字。不過(guò)家長(zhǎng)可以在家里正確引導(dǎo)幼兒握筆及圖畫(huà)。為什么我們?cè)诖蟀嗖唤逃變簩?xiě)字呢。因?yàn)椋瑥纳硇睦斫嵌壬?寫(xiě)好一個(gè)字并不容易，最基本一個(gè)條件是執(zhí)筆的手是否能夠正確用力。這樣才能把一個(gè)字寫(xiě)完整、寫(xiě)好。從生理角度來(lái)說(shuō)，處于學(xué)齡前的孩子的小手還沒(méi)完全發(fā)育成熟，手指肌力不足。強(qiáng)制性地讓孩子寫(xiě)字，不但不能達(dá)到家長(zhǎng)或老師原來(lái)的目的，甚至有可能造成孩子手指變形，造成更大傷害。從心理角度上說(shuō)，孩子的心理承受能力還低，小小年紀(jì)就過(guò)早地背上寫(xiě)字的負(fù)擔(dān)，這對(duì)孩子是不公平的。就算到了小學(xué)階段，家長(zhǎng)最好能控制孩子寫(xiě)字的時(shí)間，不能太長(zhǎng)。超前學(xué)習(xí)對(duì)一般孩子而言，并沒(méi)有好處。讓孩子順其自然地發(fā)展吧。
三、下階段工作打算
從我們與家長(zhǎng)合作以來(lái)，許多的家長(zhǎng)非常注重孩子的教育，也非常配合我們的工作。在接下來(lái)，我們老師也會(huì)一如既往的認(rèn)證對(duì)待我們的工作，教育好我們的孩子。培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣。
四、家長(zhǎng)工作
1、早上時(shí)候請(qǐng)不要進(jìn)入教室，送到教室門(mén)口就可以了
2、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，禮貌待人
3、多關(guān)心孩子、多和孩子交流
4、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西
總之，只要我們家園配合好，相信孩子們也會(huì)越來(lái)越聰明能干。
中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿配班篇十四
各位家長(zhǎng)：
您們好！首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我代表小3班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是：
我是xx老師，是小3班的班主班老師，另一位老師是xx老師，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜，每天都進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等（玩具）每周經(jīng)84消毒液消毒。目前我們班共有名幼兒，其中男名，女生名。
本期托班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)；
2、知道自己的名字，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求；
4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；
5、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話，能聽(tīng)懂普通話，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌；
7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
托班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域（和安全），同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂(lè)游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
孩子已在幼兒園渡過(guò)了3個(gè)星期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開(kāi)心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過(guò)，或來(lái)人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對(duì)所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯；我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的'兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：
（1）不會(huì)交往，想引起同伴的注意，但方法不對(duì)；
（2）自我控制能力較差；
（3）生理因素的影響；
（4）家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒。
1、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子的情緒；
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無(wú)意中傷人；、
4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系；
5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來(lái)幼兒園，以防尿濕；
6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師；
7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟；
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。
我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！
謝謝大家！
中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿配班篇十五
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編為大家整理的大班配班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
各位家長(zhǎng)：
你們好！
首先，我代表大四班的三位老師對(duì)你的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
雖然我剛接手這個(gè)班級(jí)不久，但是在這之前，我就對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識(shí)面也很廣。這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，這樣的感覺(jué)就更加強(qiáng)烈了?，F(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況，來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園的表現(xiàn)。
1、動(dòng)手能力方面：
自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動(dòng)手能力也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫(huà)，做手工，折紙，做泥工等。
2、學(xué)習(xí)能力方面：
大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過(guò)各種生動(dòng)有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)2、3的組成等。許多家長(zhǎng)能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
3、情緒情感方面：
關(guān)心別人，有愛(ài)心的孩子有：許星燁、葛彥君、錢(qián)劍楠、朱辰玥、邵彥浩、陶苑等，這些孩子很有愛(ài)心，常常喜歡幫助別人。
當(dāng)然，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差，特別是升了大班之后，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，上課時(shí)沒(méi)坐相不認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象，我相信家長(zhǎng)也會(huì)很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下，他們也能取得較大進(jìn)步。
我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對(duì)幼兒潛在能力的開(kāi)發(fā)，據(jù)研究表明0-6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著許多關(guān)鍵期，如：語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期、動(dòng)作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等，我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)息息相關(guān)，相信家長(zhǎng)們也非常重視，現(xiàn)在孩子在大班開(kāi)始慢慢養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益，還有要開(kāi)始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、通過(guò)探索從而自我解決問(wèn)題的能力，如果家長(zhǎng)直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時(shí)，過(guò)后很容易遺忘，我們要授之于漁，而不是授之于魚(yú)。下面請(qǐng)?jiān)谶@方面做的好的家長(zhǎng)談?wù)勊麄冊(cè)诩依锏挠齼航?jīng)驗(yàn)。
從我們與家長(zhǎng)合作以來(lái)，許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育，也非常配合我們開(kāi)展各項(xiàng)工作，在這里我要感謝你們對(duì)我們工作的大力支持，特別是家園聯(lián)系冊(cè)，這學(xué)期，各位家長(zhǎng)都能把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我們，認(rèn)真填寫(xiě)好，而且老師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的或制作的一些東西，也能不折不扣地完成。現(xiàn)在，我們對(duì)原有的課程作了改革，開(kāi)展了更加多元化的綜合主題教育，這樣也會(huì)增加家長(zhǎng)參與的部分，如每個(gè)主題我們的調(diào)查表、區(qū)域活動(dòng)材料的收集等，這些都可以讓孩子拓展知識(shí)面，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西，所以請(qǐng)你們還是一如既往地配合我們。本學(xué)期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想，請(qǐng)你們及時(shí)記錄，按時(shí)上交，這樣也有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況等。另外為了孩子的安全，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作，早上時(shí)候請(qǐng)不要進(jìn)入教室，送到教室門(mén)口就可以了。
1、讓孩子養(yǎng)成傾聽(tīng)的好習(xí)慣。
2、在日常生活中，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。
3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，禮貌待人。
4、幫助收集一些種子、盆景、小動(dòng)物等自然角材料，繼續(xù)豐富自然角。
5、多關(guān)心孩子、多和孩子交流，多看看家長(zhǎng)園地。
6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西。
總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會(huì)越來(lái)越聰明能干，我們也真心希望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動(dòng)，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書(shū)面的形式交給我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩。
中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿配班篇十六
尊敬的老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
從今天開(kāi)始，在下將光榮的就任我們班班長(zhǎng)，首先，我代表原班全體堅(jiān)守陣地的同學(xué)們對(duì)所有新加入我們班這個(gè)大家庭的新同學(xué)表示歡迎！非常榮幸能擔(dān)任我們班班長(zhǎng)，剛開(kāi)始得到這個(gè)消息的時(shí)候我有些驚怕和意外，但當(dāng)我對(duì)班主任說(shuō)“恐難勝任”時(shí)，是他給了我力量，讓我有勇氣下定決心，要帶領(lǐng)我們班走上巔峰，當(dāng)我以一句“爭(zhēng)取做到最好”來(lái)回復(fù)他時(shí)，他露出了滿意的笑容，在此，我要感謝老師能給我這個(gè)機(jī)會(huì)是您給了我勇氣和信心，謝謝（對(duì)老師鞠躬），同時(shí)，請(qǐng)老師和同學(xué)們相信，我會(huì)努力做到最好！昨天的班已成為過(guò)去，明天的班將會(huì)在未來(lái)的時(shí)間里成為一中最閃亮的一顆星，有同志的帶領(lǐng)，有全班同學(xué)的努力，20xx年高考，校史將寫(xiě)下新的篇章：重點(diǎn)本科，我們班，一個(gè)都不能少！作為一班之長(zhǎng)，我向大家保證，在以后的日子里，我會(huì)積極配合班主任老師的工作，努力協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系，我相信只要我們大家一起努力，我們班的明天會(huì)更好！讓我們風(fēng)雨同舟，一起超越自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，駕著奮斗的`小舟，駛向理想的小島，成就我們輝煌的人生！光吹牛皮還不行，要想讓我們班真正屹立于一中最高峰，作為班長(zhǎng)，有幾點(diǎn)小小的要求希望大家努力做到：
1、不斷超越自我，勇于向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，做任何事都要拿出點(diǎn)激情，萬(wàn)事不要怕無(wú)畏才能無(wú)悔！
2、維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，一言一行要謹(jǐn)記自己事班一員，走出班一步，肩負(fù)班榮辱，在任何時(shí)候不能給咱班丟臉，不能給丟臉！
3、落后就要挨打，要想不挨打，我們只能精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，不斷壯大自己的綜合國(guó)力我要將我們班打造成一支意志如鋼鐵、紀(jì)律如軍隊(duì)、團(tuán)結(jié)如手足，精神野蠻，體魄文明全面發(fā)展的傳奇隊(duì)伍，要帶領(lǐng)我們班塑造一個(gè)傳奇，一個(gè)只屬于我們班的傳奇，明天的班將成為我們一中的驕傲，一中將為我們而自豪！
最后，x班，萬(wàn)歲?。〒P(yáng)拳）謝謝大家班班長(zhǎng)：
中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿配班篇十七
---師負(fù)責(zé)班級(jí)的日常教育教學(xué)工作，帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂(lè)、社會(huì)，語(yǔ)言、體育、美術(shù)等等活動(dòng)。孫老師呢是我們小二班的生活老師，主要負(fù)責(zé)孩子的生活方面，比如進(jìn)餐、小便、午睡等等一些瑣事。下面我來(lái)簡(jiǎn)單講講：
一、班級(jí)情況分析:。
2---以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲和生活中健康成長(zhǎng)。根據(jù)以上班級(jí)情況的介紹，本學(xué)期我們會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)，并把常規(guī)教育當(dāng)做本學(xué)期的主要任務(wù)。具體從這幾個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)：
1.幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，以貼小動(dòng)物粘紙幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的座位、茶杯、毛巾，知道餐前便后要洗手，洗手時(shí)不玩水，上下樓梯做到不推不擠，引導(dǎo)幼兒根據(jù)臺(tái)階上小腳印的顏色練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。
2.培養(yǎng)幼兒有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，本班幼兒年齡小，部分幼兒在家習(xí)慣家長(zhǎng)喂，且吃得慢，針對(duì)此問(wèn)題，我們將逐步養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習(xí)慣，且要求幼兒能一口一口地吃，鼓勵(lì)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐。
3.培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，懂得進(jìn)入睡室時(shí)要安靜，會(huì)自己脫鞋，能找到自己的小床，蓋好被子后能安靜入睡，4---班年齡特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透本土化特色課程的教育內(nèi)容——家鄉(xiāng)的貽貝。引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)—貽貝。
三、
教學(xué)內(nèi)容方面：
幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來(lái)制定的，小班每堂課安排為15分鐘，課堂里，動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。這學(xué)期我們采用主題的形式來(lái)開(kāi)展工作。主要開(kāi)展以下幾個(gè)主題活動(dòng)：
《我自己》：認(rèn)識(shí)自己的五官與手、腳；了解五官的作用、感知手和腳的重要性，懂得保護(hù)五官的常識(shí)，樂(lè)意用小手、小腳做事。
《一起玩玩具》：認(rèn)識(shí)各種玩具（如毛絨玩具、拖拉玩具、小汽、各種球等），了解各種玩具的玩法、材質(zhì)等特點(diǎn)。喜歡與同伴一起玩耍，分享。
《秋天到了》：引導(dǎo)幼兒觀察常見(jiàn)水。
6---。
五、接下來(lái)我們談?wù)勑枰议L(zhǎng)配合的幾個(gè)問(wèn)題：
1.家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定。
幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開(kāi)父母，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園，我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感。其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái)，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。
2.教會(huì)孩子要學(xué)會(huì)分享，要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)獙W(xué)會(huì)過(guò)集體生活，多教育孩子和小朋友分享和互相謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)與人禮貌的交往。（舉例）。
3.教給孩子基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨(dú)立入睡等。
4.正確對(duì)待幼兒尿褲子的現(xiàn)象。
8---有什么問(wèn)題請(qǐng)及時(shí)和我們溝通和交流（電話或qq）。在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，力求做到讓每位家長(zhǎng)放心、滿意。
謝謝！
小二班。
2015年9月。
（2015---2016學(xué)年度第二學(xué)期）。
會(huì)議時(shí)間：
會(huì)議地點(diǎn)：吳起縣第四幼兒園中三班。
召集組織人：園辦公室、中三班保教人員。
參加人：中三班全體家長(zhǎng)及楊老師、李老師、齊老師。
主持人：楊曉燕。
10---多家長(zhǎng)的支持與配合，為我們的工作開(kāi)展起到了極大的幫助。在今后的主題活動(dòng)開(kāi)展中同樣需要各位家長(zhǎng)配合、支持我們。有些物品需要家長(zhǎng)帶來(lái)的，請(qǐng)你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求。
也有一些是需要家長(zhǎng)知識(shí)準(zhǔn)備上的配合：比如有些家長(zhǎng)具備某方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而我們正需要這方面的知識(shí)、也希望你能幫助我們。同時(shí)對(duì)我班個(gè)別幼兒在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。
一、教育教學(xué)方面：
由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題：
1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無(wú)關(guān)的事。
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉。
12---個(gè)挑掉。
經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大，卓見(jiàn)成效。當(dāng)然，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個(gè)別家長(zhǎng)怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。希望在座的家長(zhǎng)今后也注意一下。
三、行為習(xí)慣的培養(yǎng)：
14---前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要將藥交到保健老師的手上，交待清楚藥的用法用量家長(zhǎng)需簽字方可離開(kāi)。
3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，現(xiàn)在幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
16---和理解，以后有問(wèn)題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流。再次感謝您對(duì)我們工作的配合與支持，同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位寶寶，讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)！謝謝大家！
2016年2月29號(hào)。
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家晚上好！
18---些表?yè)P(yáng)，少一些批評(píng)。
下面就各位孩子在班級(jí)的表現(xiàn)做一些點(diǎn)評(píng)：
上課發(fā)言積極的有：盤(pán)晶瀅、鄧伊涵、成思雨、鄧彬、徐涵、彭睿菡、成雪、王睿琪、成芷瑤、胡家睿、黃子琪、盤(pán)晶瑩、成雅琪、李杰宇、廖詩(shī)涵、廖詩(shī)燕、朱宣辰，課上他們積極舉手，大膽發(fā)言，有一定的表現(xiàn)力。
對(duì)語(yǔ)言感興趣的有：鄧伊涵、徐涵、這些孩子平時(shí)喜歡看書(shū)、喜歡聽(tīng)故事，語(yǔ)言表達(dá)能力相對(duì)較好。
運(yùn)動(dòng)能力比較強(qiáng)的幼兒有：趙杰昊、胡家睿、成雨澤、朱述暢、朱宣辰、成芷瑤、陳?？ ⒗钜酪?、趙政揚(yáng)、成海倫這些孩子活潑好動(dòng)，他們?cè)诨顒?dòng)中是非常積極的，喜歡和同伴愉快的游戲。
20---前要檢查孩子的口袋和書(shū)包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來(lái)。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。
4、這學(xué)期我們?cè)诎嗌嫌信e行：“夾珠子”的比賽，希望家長(zhǎng)們?cè)诩铱山毯⒆诱_使用筷子，作這一方面的練習(xí)也是為握筆做準(zhǔn)備。
三、下周我園將在舉行親子活動(dòng)，我將活動(dòng)的內(nèi)容以及活動(dòng)的安全事宜公布一下：
四、開(kāi)設(shè)暑假班：
22----。
中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿配班篇一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好！
我是博愛(ài)幼兒園的高教師，特別感謝各位家長(zhǎng)能夠抽出時(shí)間準(zhǔn)時(shí)地參與本次家長(zhǎng)會(huì)，今日召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，胡園長(zhǎng)原來(lái)很想親自到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)跟大家做一個(gè)溝通，但教委派她外出封閉式學(xué)習(xí)3個(gè)月，所以她感到很圓滿，也很愧疚，她邀請(qǐng)我代表她和全體教職員工工歡送各位家長(zhǎng)的蒞臨。我想她回來(lái)確定也會(huì)跟我們家長(zhǎng)、孩子、教師帶來(lái)不一樣的收獲。
看到在座的各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)地來(lái)到幼兒園，我替我們的孩子感到快樂(lè)，由于今日邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)，也是我們交給孩子的一個(gè)家庭作業(yè)，所以由于您的準(zhǔn)時(shí)，讓您的孩子完成了此次家庭作業(yè)，由于您的準(zhǔn)時(shí)，讓孩子們知道應(yīng)當(dāng)做個(gè)守時(shí)的人，也由于您的準(zhǔn)時(shí)，證明您對(duì)孩子的成長(zhǎng)教育是特別重視的。
在座在家長(zhǎng)中，有的是老板，有的是醫(yī)生，有的是我們的同行等等不同職業(yè)，但是今日使我們聚攏在一起的緣由只有一個(gè)，那就是為了孩子。
家長(zhǎng)是孩子的第一個(gè)教師，也是終身教師，家長(zhǎng)的言行舉止，都是在潛移默化地教育著孩子，所以這正是我們開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)的目的，盼望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)在孩子成長(zhǎng)教育上，多溝通，針對(duì)孩子所消失的問(wèn)題進(jìn)展探討，也盼望借此時(shí)機(jī)，讓各位家長(zhǎng)更全面地了解我們的幼兒園。
首先，我想先跟大家講一下本學(xué)期的教學(xué)狀況，小班的課程主要是五大領(lǐng)域和禮儀教育，由于小班的孩子都是剛踏入幼兒園承受教育的，所以我們是以五大領(lǐng)域和禮儀教育的課程，來(lái)訓(xùn)練孩子的常規(guī)，讓孩子們感受、了解幼兒園學(xué)習(xí)的模式，也通過(guò)一些兒歌、律動(dòng)、嬉戲來(lái)吸引小朋友的留意力，讓孩子感興趣，從而喜愛(ài)上幼兒園，剛?cè)雸@的孩子哭鬧是很正常的，所以對(duì)于那些仍在入園時(shí)哭鬧的孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)們肯定要堅(jiān)持送孩子入園，這樣有利于孩子更快的適應(yīng)幼兒園的生活。
通過(guò)將近一年的小班生活升入中班的孩子對(duì)幼兒園的.學(xué)習(xí)環(huán)境都有了肯定的了解，那么在學(xué)習(xí)任務(wù)上也就隨著增加了，所學(xué)習(xí)的課程是五大領(lǐng)域和禮儀教育以及蒙氏早教課程，蒙氏早教是以成語(yǔ)、古詩(shī)、故事和識(shí)字為主，通過(guò)觀看圖片，敘述圖片，玩卡片嬉戲，開(kāi)發(fā)孩子的右腦，使孩子的語(yǔ)言表達(dá)力量，動(dòng)手操作力量得到熬煉，另外，關(guān)于寫(xiě)字是中班家長(zhǎng)很關(guān)注的，但是由于孩子的年齡還小，手部肌肉沒(méi)有發(fā)育完全，所以中班上學(xué)期我們是不教孩子學(xué)習(xí)寫(xiě)字的。
再到大班的教學(xué)狀況，課程與中班是一樣的，但是大班開(kāi)頭每天都會(huì)有家庭作業(yè)，而學(xué)習(xí)內(nèi)容也會(huì)比中班更難，也更注意磨煉孩子的自理力量，像孩子力所能及的事情都會(huì)讓孩子自己去做，我們必需從小培育孩子有自己的事情自己做的意識(shí)，讓孩子們樹(shù)立良好的行為習(xí)慣。
最終是學(xué)前班，幼小連接特別重要，學(xué)習(xí)任務(wù)也相比照較重，除了我們幼兒園的三大課程，還要更著重抓拼音和數(shù)學(xué)，為以后進(jìn)入小學(xué)打好根底。
不管是哪個(gè)班級(jí)，我們的教師都會(huì)細(xì)心的去設(shè)計(jì)每一節(jié)課，以說(shuō)兒歌，講故事、做嬉戲等各種富有童趣的方法去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，到達(dá)我們的教學(xué)目的。
固然，我們每天能順當(dāng)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，是離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持與協(xié)作的，像前幾天進(jìn)行自行車(chē)競(jìng)賽，全部的路口都被封了，我們的校車(chē)無(wú)法去接孩子入園的時(shí)候，我在此感謝家長(zhǎng)們的理解，也特殊感謝那些自己開(kāi)車(chē)送孩子入園的家長(zhǎng)，在接到我們的電話通知之后，立刻自己送孩子入園，甚至幫我們將四周的孩子都帶入園，感謝你們。（敬禮）為了使家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況，我們每天都會(huì)把當(dāng)天所學(xué)的教學(xué)內(nèi)容打印出來(lái)，放入幼兒書(shū)包里，家長(zhǎng)們可回家對(duì)比教學(xué)內(nèi)容幫忙孩子復(fù)習(xí)，可能有些孩子對(duì)當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容不是很熟識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要擔(dān)憂，我們平常在園也會(huì)多讓孩子復(fù)習(xí)的，我們每周五都會(huì)對(duì)各班級(jí)全部孩子進(jìn)展教學(xué)考核，考核通過(guò)率是99%，盡量使孩子全部把握。
我們的每一位教師在平常的工作中都是很仔細(xì)、很辛苦的，也很愛(ài)孩子們，但是，看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上能夠快樂(lè)、歡樂(lè)、有進(jìn)步，那么就算再辛苦也是值得的，是有意義的，只是，有時(shí)候可能有我們照看不周的地方，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵，理解。也盼望家長(zhǎng)們能一如既往的協(xié)作我們的工作，在校車(chē)接送孩子時(shí)能提前讓孩子預(yù)備好，在家等待。請(qǐng)家長(zhǎng)早上不要讓孩子喝牛奶，我們每天都安排了豐富的養(yǎng)分早餐給孩子們，另外，請(qǐng)家長(zhǎng)不要給孩子佩戴珍貴飾品，以免喪失。
最終請(qǐng)家長(zhǎng)每周都仔細(xì)的填好家園聯(lián)系冊(cè)，便利我們準(zhǔn)時(shí)了解孩子的狀況，用更好、更適合孩子的方法去教育孩子。
另外，我們本學(xué)期將開(kāi)展三個(gè)特長(zhǎng)班：舞蹈、珠心算和口才。
舞蹈班：300元/學(xué)期主要教孩子根底的根本功以及幼兒成品舞。
珠心算：560元/學(xué)期主要利用算盤(pán)進(jìn)展心算，培育幼兒的反響力量，提高孩子對(duì)數(shù)學(xué)的敏銳度。
口才：580元/學(xué)期磨煉孩子的口語(yǔ)表達(dá)力量以及膽識(shí)，讓孩子能主動(dòng)大膽地說(shuō)話。
特長(zhǎng)班的招生對(duì)象是4歲以上的興趣愛(ài)好幼兒，報(bào)名時(shí)間：截止到10月8日，請(qǐng)家長(zhǎng)們依據(jù)幼兒的愛(ài)好報(bào)名，舞蹈班滿15個(gè)孩子開(kāi)班，正式上課是國(guó)慶放假后。
各位家長(zhǎng)都知道我們幼兒園本學(xué)期引進(jìn)了一個(gè)新的課程———禮儀教育，禮儀教育是行為教育，在兒童時(shí)期養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，能夠使孩子受益一生，所以我們很重視禮儀教育，家長(zhǎng)們可能對(duì)禮儀教育還存在著許很多多的疑問(wèn)，所以我們特地邀請(qǐng)了禮儀教育的專(zhuān)家來(lái)為大家講解禮儀教育的重要性，下面有請(qǐng)禮儀教育的王柳教師。（遞話筒留意禮儀）。
感謝王柳教師，今日聽(tīng)了王柳教師的講座，讓我受益匪淺，信任各位家長(zhǎng)也和我一樣有同感，我信任，在我們的共同努力之下，我們幼兒園的孩子會(huì)更懂禮儀，講文明，越來(lái)越棒！
今日的家長(zhǎng)會(huì)到此完畢，感謝大家！
中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿配班篇二
各位家長(zhǎng)：
您們好！首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參與家長(zhǎng)會(huì)，我代表小3班的全體教師對(duì)大家的到來(lái)表示熱鬧的歡送！我們今日召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是：
我是xx教師，是小3班的班主班教師，另一位教師是xx教師，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜，每天都進(jìn)展室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等（玩具）每周經(jīng)84消毒液消毒。目前我們班共出名幼兒，其中男名，女生名。
本期托班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培育幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比方：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、專(zhuān)心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：
1、親近教師，情愿上幼兒園，心情開(kāi)心地參與幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)；
2、知道自己的名字，聽(tīng)到召喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求；
4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中情愿與同伴們一起玩耍；
5、愿意開(kāi)口說(shuō)話，能聽(tīng)懂一般話，喜愛(ài)聽(tīng)熟識(shí)的故事和兒歌；
7、喜愛(ài)擺布玩具，材料，會(huì)跟著教師有興趣地唱歌、敲打、做仿照動(dòng)作。
托班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了安康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域（和安全），同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂(lè)嬉戲等活動(dòng)，詳細(xì)活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種嬉戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到進(jìn)展。
孩子已在幼兒園渡過(guò)了3個(gè)星期的集體生活了，在我們?nèi)唤處煹年P(guān)懷和照看下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒心情穩(wěn)定，能快樂(lè)入園，開(kāi)心回家，但還有少數(shù)幼兒心情還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過(guò)，或來(lái)人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉，叨念回家，還需連續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已熟悉了自己的毛巾、杯子、床，大局部幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要教師的提示，幼兒對(duì)所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣，大局部幼兒能積極參加，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓舞，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培育，我班幼兒的`進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求教師裝飯；我班幼兒的交往力量和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)覺(jué)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，由于孩子在入園的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最簡(jiǎn)單發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種緣由造成：
（1）、不會(huì)交往，想引起同伴的留意，但方法不對(duì)；
（2）、自我掌握力量較差；
（3）、生理因素的影響；
（4）、家庭教育的因素。當(dāng)消失了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不情愿發(fā)生的，盼望家長(zhǎng)們能理解和原諒。
1、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子的心情；
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無(wú)意中傷人；、
4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)告知教師，便利聯(lián)系；
5、請(qǐng)為幼兒預(yù)備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來(lái)幼兒園，以防尿濕；
6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知教師；
7、不給孩子帶危急物品和珍貴物品入園，以免弄丟；
8、協(xié)作教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。
我們今日的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于許多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也盼望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓舞，多為他們的成長(zhǎng)作些預(yù)備，由于每一個(gè)勝利的孩子背后都有一位勝利的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們肯定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，專(zhuān)心地去關(guān)懷和照看他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并賜予我們工作上的支持，假如我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照看不周，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵！盼望你們有事多找我們商議，由于我們的動(dòng)身點(diǎn)都是真誠(chéng)的，我們和各位一樣，都盼望每一個(gè)孩子能夠安康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)！
感謝大家！
中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿配班篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
進(jìn)入中班后，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣也是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期?！安ハ滦袨?，收獲習(xí)慣。播下習(xí)慣，收獲性格”，幼兒良好的習(xí)慣是可以通過(guò)教育來(lái)實(shí)現(xiàn)的，家庭是幼兒成長(zhǎng)的第一環(huán)境，是幼兒習(xí)慣形成的第一搖籃，父母作為兒童的第一任教師，更應(yīng)該積極為幼兒創(chuàng)造適宜的家庭環(huán)境，通過(guò)日積月累，讓幼兒的良好習(xí)慣在不知不覺(jué)中形成。我們中班的各位老師總結(jié)了一些以往的經(jīng)驗(yàn)在這里和大家共同探討。
兒童期是人生獨(dú)立生活的時(shí)期，兒童有自己獨(dú)立的小世界，我們應(yīng)該鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)世界，并讓幼兒盡早的學(xué)會(huì)自我服務(wù)，通過(guò)協(xié)商解決沖突，并參與合作。
1、鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。
再來(lái)看美國(guó)學(xué)校，學(xué)生有許多手工課、畫(huà)圖課，經(jīng)常把桌子上、凳子上弄得很亂很臟，美國(guó)老師一定讓他們自己清理干凈，直到老師滿意為止。我們家長(zhǎng)也許總覺(jué)得孩子們磨磨蹭蹭還干不好，不如我手腳利索地一塊兒打掃，五分鐘都要不了，但美國(guó)老師是這樣說(shuō)的：“我們從不在孩子走后幫他們收拾，他們收拾清理干凈才能離開(kāi)。并交代他們把自己的書(shū)、書(shū)包、筆等收拾好，將自己周?chē)牡孛媲謇砀蓛?，凳子一定放好在桌子下面，課桌按規(guī)定放好，然后在門(mén)口排好隊(duì)離開(kāi)教室，可以想象，每天都如此訓(xùn)練的孩子長(zhǎng)大后一定不會(huì)扔下一堆垃圾不管，更不會(huì)在街上亂扔垃圾吧！”，如果我們每位家長(zhǎng)在家也能這樣鍛煉孩子，我們可以想象到孩子長(zhǎng)大后會(huì)變成怎樣。
2、教育幼兒自己的問(wèn)題自己解決。
孩子之間常有矛盾發(fā)生，當(dāng)鬧矛盾的時(shí)候，要把它視為教育解決矛盾的良機(jī)，養(yǎng)成自己的問(wèn)題自己解決的習(xí)慣。這就要求父母不要有偏見(jiàn)，對(duì)孩子的紛爭(zhēng)不要介入太多。若確實(shí)需要父母介入，就要問(wèn)情況，告訴怎么做，并要求他學(xué)著重新來(lái)一次。孩子就是在磕磕碰碰中成長(zhǎng)的。
父母在愛(ài)孩子的同時(shí)，一定要教其關(guān)心他人，幫助他人，去愛(ài)一切美好的事物，培養(yǎng)孩子樂(lè)與助人的習(xí)慣。一個(gè)樂(lè)與助人的孩子，他的心理是健康的。
1、讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心自己。父母可以用孩子自身的體驗(yàn)來(lái)引導(dǎo)教育幼兒，學(xué)會(huì)關(guān)心自己，由關(guān)心自己過(guò)渡到關(guān)心別人。
2、讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人。
在家庭中，父母就是孩子最好的玩伴和教育者，父母可以通過(guò)游戲達(dá)到教育目的。如孩子生病的時(shí)候，父母總是精心照顧，在此基礎(chǔ)上，利用孩子喜歡游戲的心理，可以讓孩子扮演爸爸，爸爸扮演生病的孩子，孩子自然會(huì)在游戲中模仿生活中的爸爸，去關(guān)心照顧自己的孩子，為孩子忙這忙那，學(xué)會(huì)關(guān)心別人照顧別人。
3、正確幫助別人。
父母要認(rèn)識(shí)到，孩子光有同情心是不夠的，關(guān)鍵是正確的幫助別人，你們可以為孩子示范，也可以通過(guò)講故事等形式，教會(huì)幼兒一些安慰的話語(yǔ)和方法，使孩子在聽(tīng)、想、說(shuō)的過(guò)程中，潛移默化地意識(shí)到一些幫助別人的行為和話語(yǔ)，并應(yīng)用在日常生活中。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子獲取知識(shí)、發(fā)展智力和今后取得成功的重要條件，父母要根據(jù)中班孩子自制力差，注意力容易轉(zhuǎn)移的特點(diǎn)，加強(qiáng)有意注意的培養(yǎng)，幫助他們逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、保護(hù)孩子的好奇心，滿足求知欲。這是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)動(dòng)力。隨著孩子獨(dú)立性的發(fā)展，他們?cè)絹?lái)越大地接觸周?chē)h(huán)境，對(duì)許多事物表現(xiàn)出極大的好奇與興趣，要培養(yǎng)他們愛(ài)動(dòng)腦、好提問(wèn)的習(xí)慣。
2、從孩子的實(shí)際出發(fā)，用循循善誘的方法鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子，并逐步提高要求。孩子喜歡提問(wèn)、探究、他們對(duì)周?chē)氖挛锿粷M足“這是什么”，而是要知道“為什么這樣”，父母要正確對(duì)待他們的提問(wèn)，在引導(dǎo)的過(guò)程中，要告訴他們，這些問(wèn)題是要通過(guò)自己不斷努力學(xué)習(xí)解決的，這樣可以激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。學(xué)習(xí)是馬虎不得的，父母對(duì)孩子要嚴(yán)格要求，根據(jù)孩子的表現(xiàn)隨時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)，要營(yíng)造一個(gè)有利于孩子發(fā)展的賞識(shí)環(huán)境。有的家長(zhǎng)一味的表?yè)P(yáng)或者一味的批評(píng)，這對(duì)孩子的發(fā)展都是不利的。有不少家長(zhǎng)常常來(lái)問(wèn)我們老師，我家孩子的注意力不集中怎么辦呢？家長(zhǎng)們可以試著這么做：
首先，給孩子充足的時(shí)間來(lái)做一件事情。要求孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，讓他們感受到獨(dú)立完成一件事的樂(lè)趣。
第二，利用孩子感興趣的事情，給他一個(gè)自由的空間做自己喜歡做的事情，比如，看書(shū)，整理玩具，活動(dòng)時(shí)間不宜安排太長(zhǎng)，十五分鐘至二十分鐘左右，然后慢慢延長(zhǎng)時(shí)間，在這期間不要去干擾他們，鼓勵(lì)他們把事情做完。
第三、給予孩子鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，在家，孩子專(zhuān)心完成某件事情后，我們要給出明確的表?yè)P(yáng)，要很實(shí)在，不能敷衍，也可以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。有了鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，孩子會(huì)更有信心完成一件事情。
第四、可以設(shè)計(jì)一些親子活動(dòng)，和孩子一起完成任務(wù)，當(dāng)你們和孩子一起玩、一起做事情的時(shí)候，對(duì)孩子專(zhuān)注力的培養(yǎng)是雙重的，你們既起了示范作用，同時(shí)又可以延長(zhǎng)他們注意力集中的時(shí)間。
我們?cè)賮?lái)看看美國(guó)的學(xué)校，在那里對(duì)文明禮儀的管理非常嚴(yán)格。學(xué)校還明文規(guī)定孩子不許說(shuō)臟話，如果說(shuō)了下流話，那是要被直接送進(jìn)校長(zhǎng)室的。美國(guó)老師還告訴學(xué)生：咳嗽、打哈欠、打嗝、打噴嚏都必須說(shuō)“對(duì)不起”?？人?、打噴嚏都必須捂住嘴，老師會(huì)告訴學(xué)生這是為了避免細(xì)菌傳染，當(dāng)然也是出于禮貌。在美國(guó)書(shū)店里，關(guān)于禮貌用語(yǔ)和舉止的書(shū)數(shù)不勝數(shù)，學(xué)生潛移默化，禮貌用語(yǔ)自然成了語(yǔ)言的一部分，所以這樣的孩子在長(zhǎng)大過(guò)程中就算不經(jīng)過(guò)“五講四美三熱愛(ài)”的洗禮也知道使用文明用語(yǔ)禮貌待人。美國(guó)的老師管得很?chē)?yán)，如果沒(méi)聽(tīng)到學(xué)生用禮貌用語(yǔ)就會(huì)馬上打斷學(xué)生的話問(wèn)：“你說(shuō)對(duì)不起了嗎？”“你忘說(shuō)謝謝了?！薄澳銈α四闩笥?，快去說(shuō)道歉，”而且任何老師看到在校園內(nèi)大肆奔跑的學(xué)生都會(huì)喝止?。骸爸辉S走，不要跑！美國(guó)教育的孩子們從小就知道在公共場(chǎng)合大聲、自顧自說(shuō)話、大聲接電話都是粗魯、不禮貌的行為。美國(guó)的家長(zhǎng)對(duì)孩子也如此要求。學(xué)生在校違紀(jì)，家長(zhǎng)被叫到學(xué)校里來(lái)往往都會(huì)向老師再三強(qiáng)調(diào)一句：“孩子的這種無(wú)禮行為在我家里也是決不允許的！”唯恐老師認(rèn)為他沒(méi)有家教。正是因?yàn)槊绹?guó)老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子從小一絲不茍的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地訓(xùn)練文明禮貌習(xí)慣，才使孩子長(zhǎng)大后不會(huì)給父母帶來(lái)恥辱?；蛟S很多時(shí)候我們并沒(méi)有意識(shí)到不文明或不符常規(guī)的行為會(huì)給他人留下怎樣的印象。請(qǐng)家長(zhǎng)和我們教師一起培養(yǎng)孩子文明禮儀的好習(xí)慣，將來(lái)成為一個(gè)有修養(yǎng)有素質(zhì)的人。
孩子長(zhǎng)大了，不知道家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，他們變得更加活潑，更加調(diào)皮可愛(ài)了?，F(xiàn)在他們什么都想看一看，摸一摸，試一試，這就要求我們重視幼兒的安全意識(shí)的培養(yǎng)。孩子的能力和體力有限，又缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，因此，他們不能清楚地預(yù)見(jiàn)自己行為的后果，對(duì)偶發(fā)事件不能做出準(zhǔn)確的判斷，當(dāng)他們處于危險(xiǎn)之中，也缺乏自我保護(hù)的能力。比如：孩子在玩翹翹板的時(shí)候，其中一個(gè)孩子不想玩了，沒(méi)有跟另外一個(gè)孩子說(shuō)一下就下來(lái)了，結(jié)果造成另一孩子跌倒?？赡苡幸恍┘议L(zhǎng)認(rèn)為這是孩子膽大的表現(xiàn)，其實(shí)這兒有一個(gè)自我保護(hù)的意識(shí)在里面。自我保護(hù)意識(shí)直接關(guān)系到孩子自身的安全，有的孩子知道系好鞋帶可以避免摔倒，有些孩子知道吃飯的時(shí)候不嘻笑打鬧可以避免氣管嗆進(jìn)異物。良好的生活習(xí)慣和自我保護(hù)能力是緊密結(jié)合、相輔相成的，放學(xué)后如果家長(zhǎng)看見(jiàn)孩子有危險(xiǎn)的行為一定要及時(shí)告訴他，怎么做是對(duì)的，怎么做是危險(xiǎn)的，這樣孩子在自己的生活實(shí)踐中，逐漸建立起良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)了自保護(hù)意識(shí)，才能更好的保障幼兒自身的安全。在教會(huì)孩子安全意識(shí)同時(shí)，我們和家長(zhǎng)也要樹(shù)立牢固的安全意識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)要嚴(yán)格執(zhí)行我們的接送卡制度，接送幼兒時(shí)堅(jiān)持使用接送卡，不要讓有精神病史、心理不健康的人來(lái)接送幼兒，這也是為了你們孩子的安全。另外，上下樓梯時(shí)也要注意安全，靠右行走，教育孩子不擁擠、不追逐打鬧。
最后向家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們每個(gè)月的工作重點(diǎn)以及需要家長(zhǎng)配合的事情：
幼兒剛升入中班，我們的重點(diǎn)就是進(jìn)入中班后的一切常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成。如自己整理文具柜，午睡起床自己穿脫衣服鞋子，會(huì)自己疊簡(jiǎn)單的衣服。能把自己的衣服、鞋子放整齊。知道自己的學(xué)號(hào)并能按學(xué)號(hào)拿毛巾和茶杯。其次，學(xué)習(xí)中班的早操，這3套操的音樂(lè)的節(jié)奏和動(dòng)作變化大，但經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，很多小朋友跟著老師后面都能完整地做出，在9月底我們要進(jìn)行會(huì)操比賽，到時(shí)還請(qǐng)家長(zhǎng)幫助準(zhǔn)備服裝。我們的主題墻的活動(dòng)已經(jīng)正在進(jìn)行了，主題墻我們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)進(jìn)行更換，我們9、10月份的主題活動(dòng)是“樹(shù)的秘密”：相信有各位家長(zhǎng)的支持，我們的主題活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。
首先我們結(jié)合國(guó)慶節(jié)通過(guò)各種活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的主題教育。家長(zhǎng)可以利用假日帶孩子看看家鄉(xiāng)的景色，外面城市的美景。其次，我們?cè)谑乱M織小朋友進(jìn)行種植活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子親手種下種子，每天澆澆水，看著自己的勞動(dòng)成果慢慢長(zhǎng)大，也是對(duì)孩子很好的教育。還有組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的晨間活動(dòng)和區(qū)域游戲活動(dòng)也是十月份的重點(diǎn)工作，為了豐富晨間活動(dòng)，到時(shí)候還要請(qǐng)家長(zhǎng)配合制作一些玩具。
在這個(gè)月中，我們的重點(diǎn)工作是對(duì)全市公開(kāi)教學(xué)。我們要繼續(xù)豐富和完善區(qū)域活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)孩子的常規(guī)訓(xùn)練。
冬季來(lái)臨，我們首先帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展冬季體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，這里還要提醒家長(zhǎng)，冬季是幼兒特別容易感冒的季節(jié)，注意給孩子及時(shí)的增添衣物，防止感冒。在這個(gè)月中我們還要邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，來(lái)了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況，并結(jié)合節(jié)日進(jìn)行慶?；顒?dòng)。
另外還有一些需要家長(zhǎng)配合的工作：
1、作息時(shí)間問(wèn)題：早晨盡量在8點(diǎn)左右入園，不要太早，也不要太晚。到了秋冬季節(jié)，作息時(shí)間將會(huì)有所調(diào)整。放學(xué)后，請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒盡量不要在幼兒園逗留。玩玩具的時(shí)候還要請(qǐng)家長(zhǎng)在旁邊注意做好保護(hù)措施，幼兒之間更不能爭(zhēng)搶玩具，玩好后要督促孩子將玩具放回原位，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。
2、嚴(yán)格使用家長(zhǎng)園卡和接送卡：家長(zhǎng)在接送卡上簽好字憑卡接送，這是關(guān)于孩子們的安全問(wèn)題，請(qǐng)家長(zhǎng)一定配合。請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)出園，要帶好入園卡，一卡只能一名家長(zhǎng)，家長(zhǎng)中途不得來(lái)園，幼兒有事要離園，家長(zhǎng)到門(mén)口由門(mén)房打電話給老師，老師送幼兒到大門(mén)口。
3、家長(zhǎng)是榜樣，要愛(ài)護(hù)環(huán)境：孩子在平時(shí)的潛移默化的熏陶中學(xué)到的好的或者是不好的行為，如：垃圾扔到垃圾箱、玩具玩好后要放回原處排放整齊、班級(jí)門(mén)口游戲區(qū)的物品不能隨便拿。相信你們會(huì)是孩子的好榜樣。
4、早晨來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查好幼兒的口袋，不要有任何的物品，請(qǐng)不要佩帶掛飾，因?yàn)橛械男∨笥阉X(jué)的時(shí)候喜歡把玉佩之類(lèi)的咬在嘴里，以免發(fā)生意外。
5、我們有些教學(xué)活動(dòng)需要家長(zhǎng)配合，比如說(shuō)幫忙準(zhǔn)備一些東西，還請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的帶到幼兒園來(lái)。
6、出于對(duì)校園環(huán)境安全和幼兒安全考慮，請(qǐng)家中有精神病史或鄰居朋友有精神病史的人，不要到幼兒園來(lái)接孩子。
再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作的支持！
中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿配班篇四
從今天開(kāi)始，在下將光榮的就任我們班班長(zhǎng)，首先，我代表原班全體堅(jiān)守陣地的同學(xué)們對(duì)所有新加入我們班這個(gè)大家庭的新同學(xué)表示歡迎!非常榮幸能擔(dān)任我們班班長(zhǎng)，剛開(kāi)始得到這個(gè)消息的時(shí)候我有些驚怕和意外，但當(dāng)我對(duì)班主任說(shuō)“恐難勝任”時(shí)，是他給了我力量，讓我有勇氣下定決心，要帶領(lǐng)我們班走上巔峰，當(dāng)我以一句“爭(zhēng)取做到最好”來(lái)回復(fù)他時(shí)，他露出了滿意的笑容，在此，我要感謝老師能給我這個(gè)機(jī)會(huì)是您給了我勇氣和信心，謝謝(對(duì)老師鞠躬)，同時(shí)，請(qǐng)老師和同學(xué)們相信，我會(huì)努力做到最好!
昨天的班已成為過(guò)去，明天的班將會(huì)在未來(lái)的時(shí)間里成為一中最閃亮的一顆星，有同志的帶領(lǐng)，有全班同學(xué)的努力，20xx年高考，校史將寫(xiě)下新的篇章：重點(diǎn)本科，我們班，一個(gè)都不能少!作為一班之長(zhǎng)，我向大家保證，在以后的日子里，我會(huì)積極配合班主任老師的工作，努力協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系，我相信只要我們大家一起努力，我們班的明天會(huì)更好!讓我們風(fēng)雨同舟，一起超越自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，駕著奮斗的小舟，駛向理想的小島，成就我們輝煌的人生!光吹牛皮還不行，要想讓我們班真正屹立于一中最高峰，作為班長(zhǎng)，有幾點(diǎn)小小的要求希望大家努力做到：
1.不斷超越自我，勇于向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，做任何事都要拿出點(diǎn)激情，萬(wàn)事不要怕無(wú)畏才能無(wú)悔!
2.維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，一言一行要謹(jǐn)記自己事班一員，走出班一步，肩負(fù)班榮辱，在任何時(shí)候不能給咱班丟臉，不能給丟臉!
3.落后就要挨打，要想不挨打，我們只能精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，不斷壯大自己的綜合國(guó)力我要將我們班打造成一支意志如鋼鐵、紀(jì)律如軍隊(duì)、團(tuán)結(jié)如手足，精神野蠻，體魄文明全面發(fā)展的傳奇隊(duì)伍，要帶領(lǐng)我們班塑造一個(gè)傳奇，一個(gè)只屬于我們班的傳奇，明天的班將成為我們一中的驕傲，一中將為我們而自豪!
最后，x班，萬(wàn)歲!(揚(yáng)拳)謝謝大家班班長(zhǎng)：
中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿配班篇五
各位家長(zhǎng)朋友：
下午好!
首先感謝各位家長(zhǎng)能夠抽空來(lái)，謝謝!我姓陽(yáng)，太陽(yáng)的陽(yáng)，名露，露水的露，大家可以叫我陽(yáng)老師。我是機(jī)器貓班的配班老師，我擅長(zhǎng)舞蹈和鋼琴，同樣的我也喜歡舞蹈和鋼琴，但是，我更愛(ài)這些寶寶們!
我在班級(jí)里主要是配合班主任上課，幫保育老師幫忙做做保育工作，當(dāng)然，我也上課?？赡艽蠹視?huì)認(rèn)為我又要做這個(gè)又要做那個(gè)會(huì)做不了，怕耽誤小朋友的學(xué)習(xí)，其實(shí)不然，每個(gè)人都有每個(gè)人該做的事情，這就是我該做的事情。即然做了，就會(huì)做好，并且為自己做的每一件事負(fù)責(zé)。
每個(gè)家長(zhǎng)把自己的孩子送進(jìn)我們幼兒園，可能剛開(kāi)始會(huì)有點(diǎn)不放心，特別是全托小朋友的家長(zhǎng)。我們可以體會(huì)各位家長(zhǎng)的心情，你們把你們的心肝送進(jìn)我們幼兒園，那么，我們幼兒園就要把你們的心肝當(dāng)寶貝!!除了這一點(diǎn)，我相信家長(zhǎng)們最擔(dān)心的應(yīng)該就是各位寶寶們的學(xué)習(xí)了吧!寶寶們生下來(lái)就是不一樣的，比如說(shuō)基因問(wèn)題的不一樣，遺傳的不一樣啊等等…所以各位寶寶的特長(zhǎng)也會(huì)不一樣，當(dāng)然這些也會(huì)受環(huán)境和家庭的影響?？赡苡械膶殞毑粫?huì)寫(xiě)字，但是這又有什么關(guān)系呢?什么叫學(xué)前班?就是為了寶寶上一年級(jí)之前做準(zhǔn)備!所以我們現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)一年級(jí)都會(huì)學(xué)，我們主要是鍛煉小朋友的口動(dòng)能力，所以各位家長(zhǎng)不必太過(guò)擔(dān)心。即然各位家長(zhǎng)會(huì)把你們的寶貝送到我們幼兒園就是對(duì)我們幼兒園的一種信任，很高興你們能信任我們，同時(shí)還請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們幼兒園一定會(huì)做到更好!當(dāng)然這也少不了各位家長(zhǎng)的支持!謝謝，我的發(fā)言完畢!
謝謝大家！
中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿配班篇六
家長(zhǎng)們：
很榮幸今天晚上能上臺(tái)發(fā)言，發(fā)表一些粗淺的個(gè)人體會(huì)，和大家分享。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力，所以今天我想跟大家聊聊幼兒閱讀。4月底，我去常州參加了第六屆中國(guó)兒童閱讀論壇暨親近母語(yǔ)教育研討會(huì)，主題是兒童的課堂，文學(xué)的課堂。因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，我在搞個(gè)人課題，是關(guān)于閱讀方面的，所以這次征得我們領(lǐng)導(dǎo)同意，去常州參加了這個(gè)論壇，也有假公濟(jì)私的因素，因?yàn)檫@次論壇主要是針對(duì)學(xué)前和小學(xué)階段的，參加的都是以全國(guó)各地的小學(xué)老師和幼兒園老師為主。
不知道有多少家長(zhǎng)看過(guò)繪本《花婆婆》，里面的小女孩愛(ài)麗絲，她對(duì)爺爺說(shuō)，“我長(zhǎng)大以后，要像你一樣去旅行；當(dāng)我老了以后，我要像你一樣住在海邊；”爺爺笑著說(shuō)“但你一定要做第三件事”小女孩說(shuō)“什么事呀”“那就是做一件讓世界變的很美麗的事”。后來(lái)小女孩長(zhǎng)大了，到處旅游，結(jié)交朋友，后來(lái)也在海邊住了下來(lái)。第三件事做什么呢，她覺(jué)得世界已經(jīng)很美了。后來(lái)她無(wú)意中在山坡上撒下的種子在第二年春天都開(kāi)花了，她都不敢相信自己的眼睛了。于是她馬上買(mǎi)了很多種子，整個(gè)夏天，都在口袋里裝滿種子，一面散步，一面播撒種子。只要她經(jīng)過(guò)的地方，都有她撒下的種子。這個(gè)親近母語(yǔ)組織，就是一群花婆婆，他們就是在做一件讓世界變的很美麗的事。因?yàn)樗麄冊(cè)谕苿?dòng)兒童的課堂，文學(xué)的課堂，這是一塊特別純凈天地。今天，我也想借此機(jī)會(huì)來(lái)做一次花婆婆。
接下來(lái)我的發(fā)言從以下四點(diǎn)展開(kāi)：
著名教育家杜威說(shuō)過(guò)，閱讀要依據(jù)本能展開(kāi)。所以我們應(yīng)該讀兒童文學(xué)，特別要讀圖畫(huà)書(shū)。圖畫(huà)書(shū)，也就是我們現(xiàn)在所說(shuō)的繪本。我們小時(shí)候基本都沒(méi)有接觸過(guò)，而國(guó)內(nèi)也就這幾年才大量引入。很多圖畫(huà)書(shū)跟中國(guó)傳統(tǒng)的故事有點(diǎn)不一樣，我們以前看故事，往往是要告訴我們一個(gè)大道理，但很多圖畫(huà)書(shū)有時(shí)甚至是荒誕的，但是孩子會(huì)特別喜歡，為什么呢，因?yàn)檫@些書(shū)是從兒童的本性出發(fā)的，是符合他們的年齡特征，和行為習(xí)慣的，畫(huà)面里面的場(chǎng)景往往就是他們正在干的事，所以有時(shí)孩子會(huì)歡喜的不得了。比如我女兒特別喜歡的《大衛(wèi)，不可以》系列，能找到她自己的影子；以及我們現(xiàn)在在看的《花襪子小烏鴉》我和女兒都?xì)g喜的不得了，活脫脫一個(gè)調(diào)皮男孩的本性，特別可愛(ài)。當(dāng)然還有《小凱的家不一樣了》以及大衛(wèi)。威斯納的《海底的秘密》《七號(hào)夢(mèng)工廠》，那種超級(jí)的想象能力，都讓我們百看不厭。還有充滿溫情的霸王龍系列，如《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)你》《你看起來(lái)好像很好吃》《今天運(yùn)氣怎么那么好》等等。
在常州，聽(tīng)梅子涵老師說(shuō)過(guò)，我們一流二流的圖畫(huà)書(shū)都看不過(guò)來(lái)，不要輕易的給孩子挑一本三流的書(shū)。前段時(shí)間余秋雨老師到寧波來(lái)，也說(shuō)到“開(kāi)卷并非有益”。我覺(jué)得他們倆不約而同地提到為孩子挑書(shū)很重要，因?yàn)槲覀兊暮⒆蝇F(xiàn)在還小，還沒(méi)有判斷和選擇的能力，所以我們家長(zhǎng)要去研究，盡量給孩子挑一流二流的書(shū)，不要把孩子寶貴的童年浪費(fèi)在三流書(shū)上。這里我借用朱自強(qiáng)老師的觀點(diǎn)，挑圖畫(huà)書(shū)要看這本書(shū)“有沒(méi)有價(jià)值觀，有沒(méi)有溫情，有沒(méi)有想象力，有沒(méi)有可預(yù)測(cè)性”以及有沒(méi)有幽默感等等。其實(shí)有的圖畫(huà)書(shū)都是有年齡特點(diǎn)的，有適合小小班，小班的，比如《西瓜和螞蟻》《好餓的小蛇》《蚯蚓的日記》等，當(dāng)時(shí)我給我們班小朋友講的時(shí)候，他們都會(huì)樂(lè)的跺腳，樂(lè)的滾到地上。但有些圖畫(huà)書(shū)，比如《西雅圖酋長(zhǎng)的宣言》就是給小學(xué)高年段的孩子聽(tīng)，講得是現(xiàn)代人與原住人的統(tǒng)一，人與自然的統(tǒng)一。再比如《活了一百萬(wàn)次的貓》就是給大人看的，人只要真正有愛(ài)，活過(guò)一次就夠了。所以圖畫(huà)書(shū)不單單是給小孩看的。
那么到底如何來(lái)挑一本好書(shū)呢？這里，我的建議是。
1、家長(zhǎng)先要看一些閱讀方面的指導(dǎo)書(shū)。比如松居直的《幸福的種子》彭懿的《圖畫(huà)書(shū)：閱讀與經(jīng)典》，以及《中國(guó)兒童閱讀六人談》等等。
2、可以挑。獲過(guò)大獎(jiǎng)的圖畫(huà)書(shū)，比如美國(guó)凱迪克大獎(jiǎng)，格林納威大獎(jiǎng)，以及安徒生大獎(jiǎng)等，這些都是世界公認(rèn)的大獎(jiǎng)。像凱迪克金獎(jiǎng)，一年就出一本，絕對(duì)是經(jīng)典。
3、看作者，像大衛(wèi)。威斯納，他絕對(duì)是世界級(jí)的頂尖大師，他的繪本都是想象力超群的。
中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿配班篇七
親愛(ài)的各位家長(zhǎng)們：
大家好！
首先非常歡迎您的孩子進(jìn)入我園小班生活、學(xué)習(xí)、其次非常感謝大家如約而至地前來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì)！
其次，為了使孩子順利地從家庭的個(gè)體生活過(guò)渡到幼兒園的集體生活，讓幼兒更快更好地適應(yīng)新的環(huán)境，我們希望家長(zhǎng)能和我們一起共同配合做到下面幾個(gè)方面：
第六、請(qǐng)給孩子準(zhǔn)備換洗的衣褲交給老師，尤其是經(jīng)常尿床的孩子，準(zhǔn)備尿不濕、
第七、請(qǐng)給孩子每天來(lái)園帶上手帕。
第八、請(qǐng)家長(zhǎng)每周為孩子剪指甲，以防孩子無(wú)意抓傷他人、
第十、如果有電話號(hào)碼變更請(qǐng)及時(shí)告知老師、
第十三、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備室內(nèi)穿的鞋，進(jìn)出教室要更換、下午來(lái)園家長(zhǎng)自帶鞋套、
現(xiàn)在我給大家介紹這兩天半的活動(dòng)安排，介紹幼兒入園后一日生活安排、
兩天半活動(dòng)完之后，9月1日正式開(kāi)學(xué)，家長(zhǎng)不作陪同，來(lái)園時(shí)請(qǐng)把幼兒體檢本交回、
中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿配班篇八
你們好！
首先，我代表大四班的三位教師對(duì)你的到來(lái)表示熱鬧的歡送，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當(dāng)開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：感謝，真誠(chéng)地感謝你們的熱忱支持。同時(shí)，更盼望你們能一如既往地關(guān)懷與支持我們的工作。
雖然我剛接手這個(gè)班級(jí)不久，但我也對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友有所了解，這個(gè)學(xué)期，我們大班的小朋友年齡相對(duì)偏小，自理力量偏弱，還有局部幼兒沒(méi)有接觸過(guò)幼兒園的生活，在學(xué)習(xí)上還跟不上。但是經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活，裝扮的孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛丝隙ǖ倪M(jìn)步。信任我們的小朋友的表現(xiàn)會(huì)越來(lái)越棒?，F(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)懷的孩子成長(zhǎng)狀況，來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園的表現(xiàn)。
1、動(dòng)手力量方面：
自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理力量方面有了很大的進(jìn)步，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，能夠正確的搬放椅子，聽(tīng)音樂(lè)勞作相應(yīng)的事情。
2、學(xué)習(xí)力量方面。
這學(xué)期我主要教幼兒的：數(shù)學(xué)、科學(xué)、安康、養(yǎng)成德育課程。在數(shù)學(xué)方面，主要讓幼兒通過(guò)生動(dòng)好玩的形勢(shì)和實(shí)際操作，讓幼兒知道相鄰數(shù)、順數(shù)和倒數(shù)、比擬長(zhǎng)短和3的分成。在科學(xué)方面，通過(guò)案例和實(shí)物操作，幼兒能夠積極的參加活動(dòng)和爭(zhēng)論。在各科目幼兒都能夠積極的參加到其中來(lái)。很多的家長(zhǎng)能積極地協(xié)作教師的工作，在家里陪幼兒看圖書(shū)。是我們的教學(xué)活動(dòng)能順當(dāng)進(jìn)展。
在這一段時(shí)間中有許多的家長(zhǎng)都問(wèn)過(guò)關(guān)于幼兒寫(xiě)字的問(wèn)題，在這里我們?nèi)即饛?fù)，在大班我們不教幼兒寫(xiě)字，到了學(xué)前班才開(kāi)頭教幼兒寫(xiě)字。不過(guò)家長(zhǎng)可以在家里正確引導(dǎo)幼兒握筆及圖畫(huà)。為什么我們?cè)诖蟀嗖唤逃變簩?xiě)字呢。由于，從生理心理角度上寫(xiě)好一個(gè)字并不簡(jiǎn)單，最根本一個(gè)條件是執(zhí)筆的手是否能夠正確用力。這樣才能把一個(gè)字寫(xiě)完整、寫(xiě)好。從生理角度來(lái)說(shuō)，處于學(xué)齡前的孩子的小手還沒(méi)完全發(fā)育成熟，手指肌力缺乏。強(qiáng)制性地讓孩子寫(xiě)字，不但不能到達(dá)家長(zhǎng)或教師原來(lái)的目的，甚至有可能造成孩子手指變形，造成更大損害。從心理角度上說(shuō)，孩子的心理承受力量還低，小小年紀(jì)就過(guò)早地背上寫(xiě)字的負(fù)擔(dān)，這對(duì)孩子是不公正的。就算到了小學(xué)階段，家長(zhǎng)最好能掌握孩子寫(xiě)字的時(shí)間，不能太長(zhǎng)。超前學(xué)習(xí)對(duì)一般孩子而言，并沒(méi)有好處。讓孩子順其自然地進(jìn)展吧。
從我們與家長(zhǎng)合作以來(lái)，很多的`家長(zhǎng)特別注意孩子的教育，也特別協(xié)作我們的工作。在接下來(lái)，我們教師也會(huì)一如既往的認(rèn)證對(duì)待我們的工作，教育好我們的孩子。培育幼兒的良好生活習(xí)慣。
1、早上時(shí)候請(qǐng)不要進(jìn)入教室，送到教室門(mén)口就可以了。
2、培育幼兒良好的行為習(xí)慣，禮貌待人。
3、多關(guān)懷孩子、多和孩子溝通。
4、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危急的東西或者是吃的東西。
總之，只要我們家園協(xié)作好，信任孩子們也會(huì)越來(lái)越聰慧能干。
中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿配班篇九
各位家長(zhǎng)朋友：
下午好!
開(kāi)學(xué)已有一個(gè)多星期了，，今天請(qǐng)大家來(lái)，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等，配合我們?nèi)唤處煿餐逃煤⒆?。同時(shí)根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過(guò)綜合整理，來(lái)和各位家長(zhǎng)朋友探討一下!
首先由我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下我們小(1)班的班組成員：我是胡老師，是小(1)班的主班老師，主要負(fù)責(zé)上午的教育教學(xué)工作和班類(lèi)管理工作。我們班還有一位年紀(jì)大一點(diǎn)的老師是高老師，是小(1)班的配班老師，主要負(fù)責(zé)下午的教學(xué)游戲活動(dòng)。另外一位年輕教師是祖老師，也是小(1)班的配班老師，主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作及衛(wèi)生消毒工作。
幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級(jí)教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。我知道家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡(jiǎn)單介紹一下。在教育方面，小班上午共設(shè)了健康、美工、科學(xué)、社會(huì)、語(yǔ)言五大類(lèi)活動(dòng)，下午開(kāi)設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂(lè)游戲活動(dòng)。繪畫(huà)是我們班的科研課題。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”，(詳談)這個(gè)表可以顯示出我們的.每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。
除了以上活動(dòng)，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題。我園的衛(wèi)生保健工作是由姜醫(yī)生負(fù)責(zé)，她是我園的專(zhuān)職保健醫(yī)生，也就是你們?cè)缟纤陀變喝雸@時(shí)看到給孩子發(fā)晨檢牌子的人員，晨檢工作內(nèi)容主要是一看，二摸，三問(wèn)，四查?？赡芗议L(zhǎng)不了解晨檢牌的用處。，紅色表示孩子健康，當(dāng)然是我們希望的，黃色則表示生病會(huì)引起老師的特別關(guān)注，綠色說(shuō)明個(gè)人衛(wèi)生要注意。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽(yáng)光爆曬以及蒸汽消毒，這些工作由祖老師負(fù)責(zé)。
幼兒在幼兒園每天有三餐兩點(diǎn)(早餐、點(diǎn)心、中餐、點(diǎn)心、晚餐)，這些都由伙委會(huì)成員之一的姜醫(yī)生參與搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算，幼兒園大門(mén)口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，網(wǎng)站上也有，家長(zhǎng)想了解可以留意。
從幼兒入園這一周來(lái)我們了解到班上有部分幼兒進(jìn)過(guò)托兒所，但大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長(zhǎng)大，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)。多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯(cuò)，少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔，在家說(shuō)一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。
首先，引導(dǎo)孩子的克服依戀情緒堅(jiān)持、持之以恒地天天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入園以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開(kāi)家庭，來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺(jué)等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒，因此家長(zhǎng)們要樹(shù)立一種觀念：小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，就會(huì)飛，為了讓小鳥(niǎo)飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的。所以請(qǐng)你們相信我們老師，我們?nèi)粙寢尲?jí)的老師會(huì)像你們愛(ài)他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí)，孩子好好的，他自己倒先哭起來(lái)了。
中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿配班篇十
---能吃完，如果有個(gè)小朋友不愛(ài)吃，我們會(huì)想辦法哄著他們把點(diǎn)心吃完的。
9：50—10：30這段時(shí)間是學(xué)習(xí)、游戲活動(dòng)時(shí)間，學(xué)習(xí)活動(dòng)從語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、健康、藝術(shù)各領(lǐng)域獲得知識(shí)。另外我們還開(kāi)設(shè)娃娃家、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、圖書(shū)館等角色活動(dòng)，讓幼兒在這些游戲中自由扮演角色，開(kāi)展這些活動(dòng)可以發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力和同伴之間的交往能力。
10：40—11：50是幼兒午餐、散步時(shí)間，我想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家千萬(wàn)要提醒幼兒不挑食、不浪費(fèi)，因?yàn)樘羰吃谟變簣@可以說(shuō)是最讓人頭痛的事，有幼兒只吃葷菜，不吃蔬菜，有時(shí)甚至不吃菜不喝湯，光吃米飯，但是請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我們一般都會(huì)讓孩子把飯吃完，有一些孩子不吃時(shí)，老師還會(huì)喂，請(qǐng)您在家也督促幼兒不要挑食，因?yàn)楹⒆有枰娴臓I(yíng)養(yǎng)，還要鼓勵(lì)他們自己吃。吃完飯我們還帶孩子們出去散散步。
11：50—14：20是幼兒午睡時(shí)間。
2---周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您可以跟我們?nèi)焕蠋熉?lián)系一下，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育，有部分家長(zhǎng)經(jīng)常利用這段時(shí)間與我們交流，我們會(huì)很樂(lè)意與您交流。謝謝！
精選范文:幼兒園大班配班老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：你們好！
加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正。
是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：
謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與。
4---。
常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語(yǔ)言。
表達(dá)能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼。
基礎(chǔ)。
3、情緒情感方面：
這學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們就制作了小組長(zhǎng)和小老師的牌子，讓。
6---益等。課上，這。
些孩子特別認(rèn)真的，他們積極舉手，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力；
對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的有：
楊旻燁、鄒蕓輝、沙沁、鄭蘇祺、蔣世燁、徐以揚(yáng)等，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快，正。
確率較高；
對(duì)語(yǔ)言感興趣的有：殷燁凡、康蔚、徐超凡、王雪怡等，這些孩子平時(shí)喜歡。
看書(shū)，喜歡聽(tīng)故事，因此也常常能說(shuō)出一些好聽(tīng)的句子，語(yǔ)言表達(dá)能力相對(duì)比較好；
進(jìn)
餐情況有進(jìn)步的小朋友有：陳家輝、閔華杰、高彤、王臨、戴錦賢等，這些孩子較前段時(shí)間。
相比，進(jìn)餐的速度有了很大的提高；
愛(ài)勞動(dòng)的小朋友有：陶心佳、陳秀凌、張聰毅、徐。
小釩、顧可星、陶宇浩、王雪宜、繆宇、徐唯暢等，他們積極爭(zhēng)當(dāng)值日生，擦桌子、搬小床。
存在著許多關(guān)鍵期，如：語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期、動(dòng)作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等，我們認(rèn)為。
升入大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)息息相關(guān)，相信家長(zhǎng)們也非常重視，現(xiàn)。
情況等。另外為了孩子的安全，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作，早上時(shí)候請(qǐng)不要進(jìn)入教室，送。
到教室門(mén)口就可以了。
四、幾點(diǎn)要求：
1、讓孩子養(yǎng)成傾聽(tīng)的好習(xí)慣。
2、在日。
常生活中，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。
3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，禮貌待人。
4、幫助收集一些種子、盆景、小動(dòng)物等自然角材料，繼續(xù)豐富自然角。
5、多關(guān)心孩子、多。
和孩子交流，多看看家長(zhǎng)園地。
6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危險(xiǎn)的東西或。
者是吃的東西。
12---員們還不是很了解，在此還望家長(zhǎng)們多多海涵。
從孩子們剛?cè)胫邪唷?BR> 開(kāi)始，我就一直在班上，因此很多孩子的成長(zhǎng)與變化我都看在眼里，也記在心里。他們?cè)趧偂?BR> 入園兒的時(shí)候總是和家長(zhǎng)難舍難分。但是，你們看，現(xiàn)在孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大了，上幼兒園不哭。
不鬧了。這就是孩子們的進(jìn)步??！
對(duì)比較重要了。上一期我是在負(fù)責(zé)孩子們數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)和蒙氏數(shù)學(xué)這幾個(gè)課程；因?yàn)閿?shù)。
做某一活動(dòng)時(shí)，一定不要打斷他，否則就會(huì)破壞了注意的連續(xù)性；3可以利用特制的玩具和。
有終的好習(xí)慣。
5.給孩子制定的任。
務(wù)難易一定要根據(jù)自己孩子的個(gè)體發(fā)展而定，避免過(guò)于簡(jiǎn)單孩子沒(méi)有興趣，太難孩子難以維。
16---缺，特別是“左”、“右”，我們老師在幼兒園也會(huì)注意訓(xùn)練提。
高孩子這方面的方位辨別能力，希望家長(zhǎng)在家也根據(jù)孩子的情況進(jìn)行一些訓(xùn)練吧！
程，所以希望家長(zhǎng)能夠多多配合我們，適當(dāng)?shù)母鶕?jù)孩子的發(fā)展，和課程的進(jìn)展培養(yǎng)自己的孩。
子養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果家長(zhǎng)有什么需要和我們老師交流的，可以利用電話進(jìn)行交流，也可以在孩子的家園聯(lián)系冊(cè)上細(xì)心留言。我們老師非常期待你的細(xì)心留言的！
最后，再次感謝各位。
家長(zhǎng)來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)！謝謝大家！
18---合的工作。
幼兒教育，需要愛(ài)心。
子的年齡特點(diǎn)，以游戲?yàn)橹?，讓孩子在快?lè)的游戲中輕松地學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng)，有趣而不枯燥。
幼兒園要杜絕小學(xué)化教學(xué)，所以，孩子在幼兒園里并不是提前學(xué)習(xí)小學(xué)的知識(shí)，而主要是讓。
孩子養(yǎng)成一些良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)培養(yǎng)一些興趣愛(ài)好，通過(guò)一。
系列的各種活動(dòng)，來(lái)啟發(fā)孩子的智力，鍛煉孩子的體能，提高孩子各方面。
20---。
說(shuō)、勇于實(shí)踐的能力。接下來(lái)我把有關(guān)情況簡(jiǎn)單地介紹一下。
一：大班年齡特點(diǎn)：
1、注意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)。
2、能動(dòng)能靜。反應(yīng)。
快，動(dòng)作靈活，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活。
孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期老師會(huì)不停地提醒孩子該怎么做，幫助他們養(yǎng)成幼兒園。
生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。
3、嘴巴甜。這一階。
22---和責(zé)備。我希望家長(zhǎng)朋友能擺好一個(gè)心態(tài)，就是孩子本身。
并不是有意識(shí)的去“打架”，所以希望家長(zhǎng)諒解，也多配合我們的工作，在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛(ài)的思想。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí)，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。
24---洗手、喝水排隊(duì)、做早操，提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好等。小助手輪流擔(dān)任，并且要求要表現(xiàn)乖的孩子才能當(dāng)，這樣，孩子們就能積極表現(xiàn)自己，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
三：家長(zhǎng)工作：
1、每天來(lái)幼兒園之前請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的口袋里有沒(méi)有危險(xiǎn)物品如：別針、小扣子、鉛筆刀、比較小而尖銳的東西，別讓孩子帶到學(xué)校來(lái)。
2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服，可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí)。
3、現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到二樓，班級(jí)換了，上下樓梯就成為安全了問(wèn)題。希望家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問(wèn)題，增強(qiáng)孩子的自我26---你們看，現(xiàn)在孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大了，上幼兒園不哭不鬧了。這就是孩子們的進(jìn)步??！
可是隨著孩子們的成長(zhǎng)，他們現(xiàn)在也應(yīng)該做一些入小學(xué)前的準(zhǔn)備了。對(duì)于大班的孩子而言，學(xué)習(xí)新的東西也相對(duì)比較重要了。上一期我是在負(fù)責(zé)孩子們數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)和蒙氏數(shù)學(xué)這幾個(gè)課程；因?yàn)閿?shù)學(xué)是屬于直觀性思維的課程，操作性也比較強(qiáng)，所以孩子們學(xué)起來(lái)也比較有興趣。其實(shí)，我們班上大部分孩子在課堂上，還是接受了一些新的知識(shí)！不過(guò)也有部分孩子在上課的時(shí)候，出現(xiàn)注意力不集中的問(wèn)題。從而導(dǎo)致學(xué)過(guò)了，過(guò)一會(huì)兒就忘記了?？傮w感覺(jué)我們班上的孩子注意力都不是很集中。其實(shí)，培養(yǎng)孩子的注意力，如果只靠老師平時(shí)組織活動(dòng)時(shí)要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。家長(zhǎng)在家也可以對(duì)孩子注意力進(jìn)行一些訓(xùn)練。
28---據(jù)自己孩子的個(gè)體發(fā)展而定，避免過(guò)于簡(jiǎn)單孩子沒(méi)有興趣，太難孩子難以維持注意。6.學(xué)習(xí)的多樣化，孩子在家學(xué)習(xí)某一知識(shí)的時(shí)候，家長(zhǎng)可以利用孩子感性的的事物、游戲來(lái)吸引孩子的注意力。
30----。
中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿配班篇十一
各位家長(zhǎng)：
您們好！首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我代表小3班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是：
我是xx老師，是小3班的班主班老師，另一位老師是xx老師，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜，每天都進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等（玩具）每周經(jīng)84消毒液消毒。目前我們班共有名幼兒，其中男名，女生名。
本期托班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)；
2、知道自己的名字，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的.語(yǔ)言表達(dá)自己的要求；
3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；
4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；
5、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話，能聽(tīng)懂普通話，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌；
7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
托班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域（和安全），同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂(lè)游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
孩子已在幼兒園渡過(guò)了3個(gè)星期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開(kāi)心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過(guò)，或來(lái)人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對(duì)所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯；我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)前做準(zhǔn)備！所以我們現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)一年級(jí)都會(huì)學(xué)，我們主要是鍛煉小朋友的口動(dòng)能力，所以各位家長(zhǎng)不必太過(guò)擔(dān)心。即然各位家長(zhǎng)會(huì)把你們的寶貝送到我們幼兒園就是對(duì)我們幼兒園的一種信任，很高興你們能信任我們，同時(shí)還請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們幼兒園一定會(huì)做到更好！當(dāng)然這也少不了各位家長(zhǎng)的支持！謝謝，我的發(fā)言完畢！
中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿配班篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)：下午好!
感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓舆@次會(huì)議。今天我想說(shuō)的第一句話就是不論你們有多忙都要把孩子的高考當(dāng)成今年的頭等大事來(lái)抓，現(xiàn)在高三年級(jí)全體同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高考最后沖刺階段，在這最關(guān)鍵的時(shí)刻把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)一起討論孩子的考前教育、學(xué)習(xí)、生活等問(wèn)題。為他們?cè)诮衲旮呖贾锌汲龊贸煽?jī)做最有效的努力。
現(xiàn)在我就高三(14)班的教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào)，也有幾點(diǎn)想法和大家交流，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。(看投影)
關(guān)于老師在這里我表個(gè)態(tài)，我要做的是，自己做到以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施，細(xì)致解決具體問(wèn)題。
加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢(shì)與合力的形成，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟(jì)。只有這樣，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現(xiàn)，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。
加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)及考練檢查，全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。
越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理，考前適當(dāng)放松不等于放縱。通過(guò)耐心細(xì)致的思想政治工作，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。
對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。
近幾年來(lái)盡管高校招生一再擴(kuò)招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同，就一定存在著競(jìng)爭(zhēng)。所以，在復(fù)習(xí)備考階段，在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī)，競(jìng)爭(zhēng)出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭(zhēng)上游，奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高。
(四)、考前沖刺及高考中家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么
下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長(zhǎng)首先要了解高考不是單純的知識(shí)的考試、能力的考試，是全方位的素質(zhì)考驗(yàn)。知識(shí)、能力在學(xué)校由我們?nèi)ω?fù)責(zé)，考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì)。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì)。因?yàn)椋?BR> 其中情緒與意志在考試時(shí)起直接作用。有個(gè)考生說(shuō)，當(dāng)前面那道題“開(kāi)窗”之后，自己心中一直不安，無(wú)心做后面的題目，明知道 這樣不行，但也無(wú)法控制自己，如果不是考試，這些題目我是應(yīng)該會(huì)解的。這就是情緒失控的。有個(gè)考生說(shuō)，我一看那道題，題目那么長(zhǎng)，數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜，平時(shí)又沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我肯定自己解不出，就干脆沒(méi)有做，如果不是考試，我還是有能力把那道題看懂的，這就是意志不堅(jiān)。不少考生高考考不好決非知識(shí)問(wèn)題，也不是簡(jiǎn)單的能力問(wèn)題，主要是心素質(zhì)沒(méi)有到位造成的。解決學(xué)生心理問(wèn)題家長(zhǎng)起著關(guān)鍵性的作用。
高考越近家長(zhǎng)越小心，其實(shí)這也是一種心理壓力。這種無(wú)形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了。家長(zhǎng)“盡量不要給孩子施加壓力。”去年幾位高考狀元的父母首先強(qiáng)調(diào)的都是這一句話。一位文科狀元的父親說(shuō)：“快高考了，孩子本身思想壓力就不輕，做父母的應(yīng)該淡化高考?xì)夥?，讓孩子自己去?fù)習(xí)?！币晃焕砜茽钤膵寢屨f(shuō)：“高考之前家里和平時(shí)一樣，沒(méi)有緊張氣氛?！彼X(jué)得家長(zhǎng)關(guān)心得太多，會(huì)讓孩子產(chǎn)生“我要考不好，對(duì)不起爹媽”的想法，增加孩子的思想負(fù)擔(dān)，對(duì)考試不利。
其實(shí)，功夫在平時(shí)，孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這時(shí)候沒(méi)有必要打亂。就算家長(zhǎng)平時(shí)沒(méi)有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，也不要在最后階段突然過(guò)分關(guān)心孩子，這樣做反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，給孩子造成壓力。
當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬(wàn)別，對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力。提出一些具體的要求，學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來(lái)的。在管理過(guò)程中地定要注意管理的方法。
由于家長(zhǎng)總愛(ài)拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生，有的家長(zhǎng)經(jīng)常和考生算賬，說(shuō)自己培養(yǎng)子女如何辛苦，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢(qián)等。使考生形成了巨大的精神壓力?？忌菫榧议L(zhǎng)“面子”去應(yīng)試，是為滿足家長(zhǎng)“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試，這是心理壓力之源，家長(zhǎng)一定要徹底丟掉“面子”，減輕考生壓力。首先，家長(zhǎng)要相信孩子有把握、有能力、有信心對(duì)付這場(chǎng)考試，相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作。不要去過(guò)多地渲染考前的緊張氣氛，盡量讓孩子保持平靜的心情，穩(wěn)定的狀態(tài)。對(duì)孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該有著正確的定位，不要去和別人攀比，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平，就已經(jīng)成功了，就值得慶賀、高興。在現(xiàn)階段，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了，千萬(wàn)不要反復(fù)叮嚀、嘮叨，相反應(yīng)該找一些輕松的話題，讓孩子看看新聞、散散步，放松一下緊張的神經(jīng)。降低過(guò)高的期望，讓考生心里有“底”?！叭f(wàn)一”考不好，家長(zhǎng)應(yīng)作出安排，并告訴孩子，讓他心里有“底”，這樣，孩子心里也就踏實(shí)了?！翱忌湍芤宰罴褷顟B(tài)在高考時(shí)發(fā)揮出最佳實(shí)力，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
四月： 五要五不要
不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊，時(shí)時(shí)對(duì)孩子說(shuō)，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，其實(shí)孩子的心理也非常緊張，越說(shuō)孩子越緊張，越說(shuō)孩子越煩躁。
不要許愿：一些家長(zhǎng)總想用一些獎(jiǎng)賞來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的積極性，比如，“考得好，我給你買(mǎi)個(gè)筆記本電腦”，“考上北大，我?guī)愕絿?guó)外去玩”，這些并不能起到什么實(shí)際的效果。
不要威脅：一些家長(zhǎng)為了給孩子制造壓力，就威脅孩子，“考砸了，我們就不管你了”，諸如此類(lèi)，會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼心理，不利于孩子復(fù)習(xí)。
不要盲目給孩子買(mǎi)輔導(dǎo)材料：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校復(fù)習(xí)的程序和內(nèi)容并不了解，認(rèn)為多復(fù)習(xí)輔導(dǎo)材料會(huì)有效果的，結(jié)果是沖淡了老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，只能給孩子增加壓力。不要盲目報(bào)輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)班有時(shí)能起到一些作用，但盲目報(bào)輔導(dǎo)班的話，就會(huì)分散孩子的精力，沒(méi)有把老師叮囑的內(nèi)容復(fù)習(xí)全面。
不要請(qǐng)假在家照顧孩子：這樣的話會(huì)給孩子造成太大的心理壓力。
要制造良好的家庭氣氛：到45月份把45月份看做平常的日子，夫妻之間，與孩子之間的對(duì)話要和平常一樣和諧。
要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待高考。
5月 要情緒穩(wěn)定：家長(zhǎng)情緒穩(wěn)定通過(guò)感染、暗示等心理機(jī)制，有助于考生情緒穩(wěn)定。家長(zhǎng)情緒不穩(wěn)定，心情緊張，不利于考生良好的心態(tài)的建立。
要情緒愉快：家長(zhǎng)對(duì)考生考試充滿信心，情緒飽和，都會(huì)對(duì)考生產(chǎn)生積極的影響，有利于強(qiáng)化考生的信心。
要告訴考生只要盡力就行，這有利于減輕考生來(lái)自家長(zhǎng)方面的壓力?？忌p輕松松上考場(chǎng)，認(rèn)認(rèn)真真做答卷。
要搞好孩子的飲食衛(wèi)生，考生吃平常的飯菜就可以了，不必再去加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，搞好孩子的飲食衛(wèi)生，使考生體力充沛、精力充滿參加高考。
不要給孩子定每門(mén)課考試分?jǐn)?shù)指標(biāo)。也不要經(jīng)常問(wèn)孩子的成績(jī)，否則就會(huì)給孩子加壓。
不要規(guī)定孩子考上什么大學(xué)。
不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。指導(dǎo)孩子報(bào)志愿，但是代替。否則易引起孩子敵對(duì)情緒，影響考試成績(jī)，北京考生考后報(bào)志愿，但考前，家長(zhǎng)不要和孩子談志愿的事。
不要送孩子上考場(chǎng)。送孩子上考場(chǎng)，不利于孩子考試信心的加強(qiáng)，反而增加了考試的壓力。
各位家長(zhǎng), 我能理解你們此刻的心情,每個(gè)家長(zhǎng)都是望子成龍,望女成鳳。但我們是孩子最親最?lèi)?ài)的人,孩子需要父母的信任、鼓勵(lì)、支持、理解,而不是考試失利時(shí)的橫眉冷對(duì),失敗時(shí)的抱怨冷落。不要懷疑他們是否努力, 不要總是喋喋不休的教導(dǎo)我們?cè)撊绾稳绾螌W(xué)習(xí),要想出頭,惟有埋頭這個(gè)道理他們?cè)缫誀€記于心。也不要成天逼著學(xué)習(xí),善于休息的人才善于工作。
愿我們共同努力，圓了孩子的夢(mèng)，了卻我們的心。
中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿配班篇十三
各位家長(zhǎng)：你們好！
首先，我代表大四班的三位老師對(duì)你的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
一、
總結(jié)
前階段的工作：
雖然我剛接手這個(gè)班級(jí)不久，但我也對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友有所了解，這個(gè)學(xué)期，我們大班的小朋友年齡相對(duì)偏小，自理能力偏弱，還有部分幼兒沒(méi)有接觸過(guò)幼兒園的生活，在學(xué)習(xí)上還跟不上。但是經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活，打扮的孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛艘欢ǖ倪M(jìn)步。相信我們的小朋友的表現(xiàn)會(huì)越來(lái)越棒?，F(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況，來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園的表現(xiàn)。
1、動(dòng)手能力方面：
自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，能夠正確的搬放椅子，聽(tīng)音樂(lè)勞作相應(yīng)的事情。
2、學(xué)習(xí)能力方面
這學(xué)期我主要教幼兒的：數(shù)學(xué)、科學(xué)、健康、養(yǎng)成德育課程。在數(shù)學(xué)方面，主要讓幼兒通過(guò)生動(dòng)有趣的形勢(shì)和實(shí)際操作，讓幼兒知道相鄰數(shù)、順數(shù)和倒數(shù)、比較長(zhǎng)短和3的分成。在科學(xué)方面，通過(guò)案例和實(shí)物操作，幼兒能夠積極的參與活動(dòng)和討論。在各科目幼兒都能夠積極的參與到其中來(lái)。許多的家長(zhǎng)能積極地配合老師的工作，在家里陪幼兒看圖書(shū)。是我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行。
二、育兒知識(shí)
在這一段時(shí)間中有很多的家長(zhǎng)都問(wèn)過(guò)關(guān)于幼兒寫(xiě)字的問(wèn)題，在這里我們一致回答，在大班我們不教幼兒寫(xiě)字，到了學(xué)前班才開(kāi)始教幼兒寫(xiě)字。不過(guò)家長(zhǎng)可以在家里正確引導(dǎo)幼兒握筆及圖畫(huà)。為什么我們?cè)诖蟀嗖唤逃變簩?xiě)字呢。因?yàn)椋瑥纳硇睦斫嵌壬?寫(xiě)好一個(gè)字并不容易，最基本一個(gè)條件是執(zhí)筆的手是否能夠正確用力。這樣才能把一個(gè)字寫(xiě)完整、寫(xiě)好。從生理角度來(lái)說(shuō)，處于學(xué)齡前的孩子的小手還沒(méi)完全發(fā)育成熟，手指肌力不足。強(qiáng)制性地讓孩子寫(xiě)字，不但不能達(dá)到家長(zhǎng)或老師原來(lái)的目的，甚至有可能造成孩子手指變形，造成更大傷害。從心理角度上說(shuō)，孩子的心理承受能力還低，小小年紀(jì)就過(guò)早地背上寫(xiě)字的負(fù)擔(dān)，這對(duì)孩子是不公平的。就算到了小學(xué)階段，家長(zhǎng)最好能控制孩子寫(xiě)字的時(shí)間，不能太長(zhǎng)。超前學(xué)習(xí)對(duì)一般孩子而言，并沒(méi)有好處。讓孩子順其自然地發(fā)展吧。
三、下階段工作打算
從我們與家長(zhǎng)合作以來(lái)，許多的家長(zhǎng)非常注重孩子的教育，也非常配合我們的工作。在接下來(lái)，我們老師也會(huì)一如既往的認(rèn)證對(duì)待我們的工作，教育好我們的孩子。培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣。
四、家長(zhǎng)工作
1、早上時(shí)候請(qǐng)不要進(jìn)入教室，送到教室門(mén)口就可以了
2、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，禮貌待人
3、多關(guān)心孩子、多和孩子交流
4、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西
總之，只要我們家園配合好，相信孩子們也會(huì)越來(lái)越聰明能干。
中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿配班篇十四
各位家長(zhǎng)：
您們好！首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我代表小3班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是：
我是xx老師，是小3班的班主班老師，另一位老師是xx老師，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜，每天都進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等（玩具）每周經(jīng)84消毒液消毒。目前我們班共有名幼兒，其中男名，女生名。
本期托班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)；
2、知道自己的名字，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求；
4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；
5、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話，能聽(tīng)懂普通話，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌；
7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
托班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域（和安全），同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂(lè)游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
孩子已在幼兒園渡過(guò)了3個(gè)星期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開(kāi)心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過(guò)，或來(lái)人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對(duì)所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯；我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的'兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：
（1）不會(huì)交往，想引起同伴的注意，但方法不對(duì)；
（2）自我控制能力較差；
（3）生理因素的影響；
（4）家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒。
1、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子的情緒；
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無(wú)意中傷人；、
4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系；
5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來(lái)幼兒園，以防尿濕；
6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師；
7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟；
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。
我們今天的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！
謝謝大家！
中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿配班篇十五
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編為大家整理的大班配班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
各位家長(zhǎng)：
你們好！
首先，我代表大四班的三位老師對(duì)你的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
雖然我剛接手這個(gè)班級(jí)不久，但是在這之前，我就對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識(shí)面也很廣。這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，這樣的感覺(jué)就更加強(qiáng)烈了?，F(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況，來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園的表現(xiàn)。
1、動(dòng)手能力方面：
自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動(dòng)手能力也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫(huà)，做手工，折紙，做泥工等。
2、學(xué)習(xí)能力方面：
大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過(guò)各種生動(dòng)有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)2、3的組成等。許多家長(zhǎng)能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
3、情緒情感方面：
關(guān)心別人，有愛(ài)心的孩子有：許星燁、葛彥君、錢(qián)劍楠、朱辰玥、邵彥浩、陶苑等，這些孩子很有愛(ài)心，常常喜歡幫助別人。
當(dāng)然，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差，特別是升了大班之后，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，上課時(shí)沒(méi)坐相不認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象，我相信家長(zhǎng)也會(huì)很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下，他們也能取得較大進(jìn)步。
我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對(duì)幼兒潛在能力的開(kāi)發(fā)，據(jù)研究表明0-6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著許多關(guān)鍵期，如：語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期、動(dòng)作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等，我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)息息相關(guān)，相信家長(zhǎng)們也非常重視，現(xiàn)在孩子在大班開(kāi)始慢慢養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益，還有要開(kāi)始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、通過(guò)探索從而自我解決問(wèn)題的能力，如果家長(zhǎng)直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時(shí)，過(guò)后很容易遺忘，我們要授之于漁，而不是授之于魚(yú)。下面請(qǐng)?jiān)谶@方面做的好的家長(zhǎng)談?wù)勊麄冊(cè)诩依锏挠齼航?jīng)驗(yàn)。
從我們與家長(zhǎng)合作以來(lái)，許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育，也非常配合我們開(kāi)展各項(xiàng)工作，在這里我要感謝你們對(duì)我們工作的大力支持，特別是家園聯(lián)系冊(cè)，這學(xué)期，各位家長(zhǎng)都能把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我們，認(rèn)真填寫(xiě)好，而且老師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的或制作的一些東西，也能不折不扣地完成。現(xiàn)在，我們對(duì)原有的課程作了改革，開(kāi)展了更加多元化的綜合主題教育，這樣也會(huì)增加家長(zhǎng)參與的部分，如每個(gè)主題我們的調(diào)查表、區(qū)域活動(dòng)材料的收集等，這些都可以讓孩子拓展知識(shí)面，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西，所以請(qǐng)你們還是一如既往地配合我們。本學(xué)期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想，請(qǐng)你們及時(shí)記錄，按時(shí)上交，這樣也有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況等。另外為了孩子的安全，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作，早上時(shí)候請(qǐng)不要進(jìn)入教室，送到教室門(mén)口就可以了。
1、讓孩子養(yǎng)成傾聽(tīng)的好習(xí)慣。
2、在日常生活中，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。
3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，禮貌待人。
4、幫助收集一些種子、盆景、小動(dòng)物等自然角材料，繼續(xù)豐富自然角。
5、多關(guān)心孩子、多和孩子交流，多看看家長(zhǎng)園地。
6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西。
總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會(huì)越來(lái)越聰明能干，我們也真心希望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動(dòng)，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書(shū)面的形式交給我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩。
中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿配班篇十六
尊敬的老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
從今天開(kāi)始，在下將光榮的就任我們班班長(zhǎng)，首先，我代表原班全體堅(jiān)守陣地的同學(xué)們對(duì)所有新加入我們班這個(gè)大家庭的新同學(xué)表示歡迎！非常榮幸能擔(dān)任我們班班長(zhǎng)，剛開(kāi)始得到這個(gè)消息的時(shí)候我有些驚怕和意外，但當(dāng)我對(duì)班主任說(shuō)“恐難勝任”時(shí)，是他給了我力量，讓我有勇氣下定決心，要帶領(lǐng)我們班走上巔峰，當(dāng)我以一句“爭(zhēng)取做到最好”來(lái)回復(fù)他時(shí)，他露出了滿意的笑容，在此，我要感謝老師能給我這個(gè)機(jī)會(huì)是您給了我勇氣和信心，謝謝（對(duì)老師鞠躬），同時(shí)，請(qǐng)老師和同學(xué)們相信，我會(huì)努力做到最好！昨天的班已成為過(guò)去，明天的班將會(huì)在未來(lái)的時(shí)間里成為一中最閃亮的一顆星，有同志的帶領(lǐng)，有全班同學(xué)的努力，20xx年高考，校史將寫(xiě)下新的篇章：重點(diǎn)本科，我們班，一個(gè)都不能少！作為一班之長(zhǎng)，我向大家保證，在以后的日子里，我會(huì)積極配合班主任老師的工作，努力協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系，我相信只要我們大家一起努力，我們班的明天會(huì)更好！讓我們風(fēng)雨同舟，一起超越自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，駕著奮斗的`小舟，駛向理想的小島，成就我們輝煌的人生！光吹牛皮還不行，要想讓我們班真正屹立于一中最高峰，作為班長(zhǎng)，有幾點(diǎn)小小的要求希望大家努力做到：
1、不斷超越自我，勇于向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，做任何事都要拿出點(diǎn)激情，萬(wàn)事不要怕無(wú)畏才能無(wú)悔！
2、維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，一言一行要謹(jǐn)記自己事班一員，走出班一步，肩負(fù)班榮辱，在任何時(shí)候不能給咱班丟臉，不能給丟臉！
3、落后就要挨打，要想不挨打，我們只能精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，不斷壯大自己的綜合國(guó)力我要將我們班打造成一支意志如鋼鐵、紀(jì)律如軍隊(duì)、團(tuán)結(jié)如手足，精神野蠻，體魄文明全面發(fā)展的傳奇隊(duì)伍，要帶領(lǐng)我們班塑造一個(gè)傳奇，一個(gè)只屬于我們班的傳奇，明天的班將成為我們一中的驕傲，一中將為我們而自豪！
最后，x班，萬(wàn)歲?。〒P(yáng)拳）謝謝大家班班長(zhǎng)：
中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿配班篇十七
---師負(fù)責(zé)班級(jí)的日常教育教學(xué)工作，帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂(lè)、社會(huì)，語(yǔ)言、體育、美術(shù)等等活動(dòng)。孫老師呢是我們小二班的生活老師，主要負(fù)責(zé)孩子的生活方面，比如進(jìn)餐、小便、午睡等等一些瑣事。下面我來(lái)簡(jiǎn)單講講：
一、班級(jí)情況分析:。
2---以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲和生活中健康成長(zhǎng)。根據(jù)以上班級(jí)情況的介紹，本學(xué)期我們會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)，并把常規(guī)教育當(dāng)做本學(xué)期的主要任務(wù)。具體從這幾個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)：
1.幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，以貼小動(dòng)物粘紙幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的座位、茶杯、毛巾，知道餐前便后要洗手，洗手時(shí)不玩水，上下樓梯做到不推不擠，引導(dǎo)幼兒根據(jù)臺(tái)階上小腳印的顏色練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。
2.培養(yǎng)幼兒有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，本班幼兒年齡小，部分幼兒在家習(xí)慣家長(zhǎng)喂，且吃得慢，針對(duì)此問(wèn)題，我們將逐步養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習(xí)慣，且要求幼兒能一口一口地吃，鼓勵(lì)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐。
3.培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，懂得進(jìn)入睡室時(shí)要安靜，會(huì)自己脫鞋，能找到自己的小床，蓋好被子后能安靜入睡，4---班年齡特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透本土化特色課程的教育內(nèi)容——家鄉(xiāng)的貽貝。引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)—貽貝。
三、
教學(xué)內(nèi)容方面：
幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來(lái)制定的，小班每堂課安排為15分鐘，課堂里，動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。這學(xué)期我們采用主題的形式來(lái)開(kāi)展工作。主要開(kāi)展以下幾個(gè)主題活動(dòng)：
《我自己》：認(rèn)識(shí)自己的五官與手、腳；了解五官的作用、感知手和腳的重要性，懂得保護(hù)五官的常識(shí)，樂(lè)意用小手、小腳做事。
《一起玩玩具》：認(rèn)識(shí)各種玩具（如毛絨玩具、拖拉玩具、小汽、各種球等），了解各種玩具的玩法、材質(zhì)等特點(diǎn)。喜歡與同伴一起玩耍，分享。
《秋天到了》：引導(dǎo)幼兒觀察常見(jiàn)水。
6---。
五、接下來(lái)我們談?wù)勑枰议L(zhǎng)配合的幾個(gè)問(wèn)題：
1.家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定。
幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開(kāi)父母，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園，我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感。其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái)，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。
2.教會(huì)孩子要學(xué)會(huì)分享，要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)獙W(xué)會(huì)過(guò)集體生活，多教育孩子和小朋友分享和互相謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)與人禮貌的交往。（舉例）。
3.教給孩子基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨(dú)立入睡等。
4.正確對(duì)待幼兒尿褲子的現(xiàn)象。
8---有什么問(wèn)題請(qǐng)及時(shí)和我們溝通和交流（電話或qq）。在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，力求做到讓每位家長(zhǎng)放心、滿意。
謝謝！
小二班。
2015年9月。
（2015---2016學(xué)年度第二學(xué)期）。
會(huì)議時(shí)間：
會(huì)議地點(diǎn)：吳起縣第四幼兒園中三班。
召集組織人：園辦公室、中三班保教人員。
參加人：中三班全體家長(zhǎng)及楊老師、李老師、齊老師。
主持人：楊曉燕。
10---多家長(zhǎng)的支持與配合，為我們的工作開(kāi)展起到了極大的幫助。在今后的主題活動(dòng)開(kāi)展中同樣需要各位家長(zhǎng)配合、支持我們。有些物品需要家長(zhǎng)帶來(lái)的，請(qǐng)你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求。
也有一些是需要家長(zhǎng)知識(shí)準(zhǔn)備上的配合：比如有些家長(zhǎng)具備某方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而我們正需要這方面的知識(shí)、也希望你能幫助我們。同時(shí)對(duì)我班個(gè)別幼兒在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。
一、教育教學(xué)方面：
由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題：
1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無(wú)關(guān)的事。
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉。
12---個(gè)挑掉。
經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大，卓見(jiàn)成效。當(dāng)然，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個(gè)別家長(zhǎng)怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。希望在座的家長(zhǎng)今后也注意一下。
三、行為習(xí)慣的培養(yǎng)：
14---前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng)。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要將藥交到保健老師的手上，交待清楚藥的用法用量家長(zhǎng)需簽字方可離開(kāi)。
3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，現(xiàn)在幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
16---和理解，以后有問(wèn)題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流。再次感謝您對(duì)我們工作的配合與支持，同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位寶寶，讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)！謝謝大家！
2016年2月29號(hào)。
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家晚上好！
18---些表?yè)P(yáng)，少一些批評(píng)。
下面就各位孩子在班級(jí)的表現(xiàn)做一些點(diǎn)評(píng)：
上課發(fā)言積極的有：盤(pán)晶瀅、鄧伊涵、成思雨、鄧彬、徐涵、彭睿菡、成雪、王睿琪、成芷瑤、胡家睿、黃子琪、盤(pán)晶瑩、成雅琪、李杰宇、廖詩(shī)涵、廖詩(shī)燕、朱宣辰，課上他們積極舉手，大膽發(fā)言，有一定的表現(xiàn)力。
對(duì)語(yǔ)言感興趣的有：鄧伊涵、徐涵、這些孩子平時(shí)喜歡看書(shū)、喜歡聽(tīng)故事，語(yǔ)言表達(dá)能力相對(duì)較好。
運(yùn)動(dòng)能力比較強(qiáng)的幼兒有：趙杰昊、胡家睿、成雨澤、朱述暢、朱宣辰、成芷瑤、陳?？ ⒗钜酪?、趙政揚(yáng)、成海倫這些孩子活潑好動(dòng)，他們?cè)诨顒?dòng)中是非常積極的，喜歡和同伴愉快的游戲。
20---前要檢查孩子的口袋和書(shū)包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來(lái)。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。
4、這學(xué)期我們?cè)诎嗌嫌信e行：“夾珠子”的比賽，希望家長(zhǎng)們?cè)诩铱山毯⒆诱_使用筷子，作這一方面的練習(xí)也是為握筆做準(zhǔn)備。
三、下周我園將在舉行親子活動(dòng)，我將活動(dòng)的內(nèi)容以及活動(dòng)的安全事宜公布一下：
四、開(kāi)設(shè)暑假班：
22----。