大班春季教學(xué)計(jì)劃優(yōu)點(diǎn)(優(yōu)質(zhì)13篇)

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    制定計(jì)劃可以提高我們的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)率,增強(qiáng)個(gè)人成就感。想寫一份較為完美的計(jì)劃,首先要明確自己的目標(biāo)和期望。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,供大家參考。
    大班春季教學(xué)計(jì)劃優(yōu)點(diǎn)篇一
    1、大班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事、詩歌和圖畫,要讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象,創(chuàng)造性地運(yùn)用語言,大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo),可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。
    2、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時(shí)期。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語言,在講述活動(dòng)中,讓幼兒學(xué)生怎樣地在集體面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎约旱南敕ê透惺?在閱讀活動(dòng)中,讓幼兒嘗試感受書面語言。
    3、通過活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往,讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語言情境與各種各樣的人交往,以操練和擴(kuò)展自己的語言經(jīng)驗(yàn)。
    大班春季教學(xué)計(jì)劃優(yōu)點(diǎn)篇二
    以黨的__精神為指導(dǎo),以保教工作為中心,以幼兒和教師的生命安全及社會(huì)穩(wěn)定為目標(biāo),以安全教育活動(dòng)為途徑,堅(jiān)持深入進(jìn)行安全教育及檢查,做到防患于未然,營造和諧、安全、穩(wěn)定的良好環(huán)境,開創(chuàng)安全工作新局面。
    二、工作目標(biāo)
    食品衛(wèi)生與健康教育、節(jié)約教育等,增強(qiáng)廣大師生員工的防范意識,提高自我保護(hù)和自救能力。
    三、主要工作及措施
    (一)加強(qiáng)安全制度建設(shè),提高依法管理意識
    學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事,確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任。
    因此,我們一定要從保護(hù)兒童生命安全的高度,切實(shí)重視幼兒園的安全工作。嚴(yán)格按照國家及本市有關(guān)法律法規(guī),依法加強(qiáng)管理。
    1.加強(qiáng)安全制度建設(shè),建立健全安全工作的管理機(jī)制,進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé),進(jìn)一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)有目的的制訂和修改安全工作制度,層層落實(shí)安全工作。
    2.加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),提高各崗位工作人員的安全意識和應(yīng)對能力,進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。
    3.加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查,經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解,及時(shí)把握安全工作態(tài)勢,發(fā)現(xiàn)不安全隱患,未雨綢繆,防患于未然。
    (二)加強(qiáng)安全宣傳教育,提高全員安全意識
    1.積極利用幼兒園宣傳畫報(bào)、家園聯(lián)系欄、電子屏幕、家長會(huì)等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育,努力提高師生、家長的安全意識。
    2.創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力。
    3.利用重大節(jié)日、特殊日期開展多種形式的安全教育活動(dòng),營造安全教育氛圍。
    4.開展逃生演練等有關(guān)安全活動(dòng),對師生進(jìn)行自救、自護(hù)方面知識的教育,提高安全意識和技能。
    5.組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),增強(qiáng)教師依法從教的法律觀念。
    (三)加強(qiáng)安全檢查。
    1.堅(jiān)持安全隱患周排查制度。每周對校舍、食堂、設(shè)施設(shè)備、消防、線路管道等進(jìn)行一次全面排查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改消除隱患。
    2.在每個(gè)節(jié)假日放假前和開學(xué)后都要進(jìn)行一次全面安全隱患排查。
    3.對教師向幼兒開展的安全教育活動(dòng)經(jīng)常督導(dǎo)檢查,防止搞形式、走過場。
    (四)加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全工作。
    1.認(rèn)真貫徹落實(shí)上級各種文件精神,做好我園的食品衛(wèi)生安全工作。
    2.加強(qiáng)食堂安全管理。廚房、用餐地點(diǎn)必須每天打掃衛(wèi)生,廚具、餐具等要定期消毒;炊管人員要嚴(yán)把采購、制作等質(zhì)量關(guān),不購買過期、腐爛變質(zhì)的食品,嚴(yán)禁食物中毒事件發(fā)生。
    3.認(rèn)真執(zhí)行每天的晨檢制度,做好防控傳染病工作。
    (五)安全保衛(wèi)。
    發(fā)現(xiàn)可疑人或有擾教育教學(xué)秩序的,要及時(shí)制止或與上級聯(lián)系,打110報(bào)警。值班工作安排到位、檢查到位,嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,保證24小時(shí)不斷崗。
    2、加強(qiáng)校園周邊的綜合治理工作,嚴(yán)禁在園門口擺攤、堆放雜物、嚴(yán)禁在幼兒園周圍有干擾正常保教工作的活動(dòng)。
    3、努力創(chuàng)建“優(yōu)良級安保室”
    四、月份工作安排
    三月份:
    1.做好開學(xué)期間安全隱患大檢查。
    2.召開新學(xué)期學(xué)校安全工作會(huì)議,明確職責(zé),部署工作。
    3.啟動(dòng)“安全教育周”,迎新生入園,開展“學(xué)做安全宣傳廣播員”活動(dòng)。
    4.制定本學(xué)期安全工作計(jì)劃。
    四月份:
    1.加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理。
    2.開展食品安全主題教育宣傳活動(dòng)“舌尖上的健康”。
    3.加強(qiáng)晨檢,消毒工作,做好春季傳染病預(yù)防措施。
    4.結(jié)合家長半日開放活動(dòng),做好安全知識宣傳。
    5.落實(shí)“等級安保室”創(chuàng)建活動(dòng)。
    五月份:
    1.加強(qiáng)交通安全、消防安全教育,進(jìn)行全園安全消防疏散演練活動(dòng)。
    2.做好設(shè)備、設(shè)施的排查維護(hù)。
    3.開展迎“六一”活動(dòng),做好節(jié)日安全教育及活動(dòng)場地安全排查。 六月份:
    1、幼兒園開展“防溺水安全教育”活動(dòng)
    2、做好各項(xiàng)安全教育工作總結(jié)。
    3、宣傳假期各種安全教育。
    4、做好放假前園舍安全隱患大檢查。
    以上是本學(xué)期的工作計(jì)劃,在實(shí)施過程中如遇突發(fā)事件進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
    大班春季教學(xué)計(jì)劃優(yōu)點(diǎn)篇三
    本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過幾個(gè)月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。
    一、班級情況分析。
    本學(xué)期本班幼兒50名,舊生41名,新生9名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能、語言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強(qiáng),對體育活動(dòng)充滿興趣,他們喜愛游戲,游戲活動(dòng)的水平更高了,他們好學(xué)多問。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,他們大都為獨(dú)生子女,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識、不合群,自顧自,有獨(dú)占習(xí)慣,同情心、責(zé)任感比較缺乏。
    二、工作重點(diǎn)。
    1、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆颍斐闪擞變洪g能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
    2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神,以新教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動(dòng)。
    3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試,使幼兒通過活動(dòng)得到滿足,得到愉快的體驗(yàn),并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。
    4、注重區(qū)域活動(dòng)的開展,進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地評價(jià)與指導(dǎo)幼兒,使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
    三、教育目標(biāo)。
    語言領(lǐng)域:
    1.傾聽理解。
    (1).能聽懂多重指令,并能按順序行動(dòng)。
    (2).對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等)。
    (3).能用普通話與人交流,表達(dá)自己的意思。
    2.表達(dá)交流。
    (1).愿意與不熟悉的人交談。
    (2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,語言清楚完整。
    (3).會(huì)用多種方式提出問題。
    3.欣賞閱讀。
    (1).能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,發(fā)展其對語言的敏感性,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。
    (2).喜歡制作圖書,發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。
    數(shù)學(xué)領(lǐng)域:
    1.引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個(gè)整體,感知整體與部分的關(guān)系。
    2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。
    3.學(xué)習(xí)6-10的加減,進(jìn)一步理解加法、減法的含義,具有初步的估算意識。
    4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。
    5.在日常生活游戲中,認(rèn)識正方體、長方體、球體等幾何形體。
    6.認(rèn)識人民幣。
    7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計(jì)方法。
    8.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
    科學(xué)領(lǐng)域。
    1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。(種植)。
    2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。
    3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法,運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
    4.使兒童喜歡并較長時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),能主動(dòng)探索周圍自然界,并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案;能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。
    社會(huì)領(lǐng)域:
    1、自信心培養(yǎng)。
    (1).熱愛勞動(dòng),有責(zé)任心,在勞動(dòng)過程中有始有終的做完每件事。
    (2).愿意接受有難度的任務(wù),嘗試新活動(dòng)。
    (3).遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,敢于不斷嘗試。
    2.人際交往。
    (1).主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,體驗(yàn)大帶小的快樂。
    (2).愿意與眾多的.同伴合作游戲,有一定的堅(jiān)持性。
    (3).能友善的對待外國友人,禮貌地與他們交流。
    3.行為規(guī)則。
    (1).會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。
    (2).有環(huán)境保護(hù)的意識,當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí),敢于勸阻。
    4.民俗文化。
    (1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,喜歡民俗習(xí)慣。
    (2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,萌發(fā)對民間工藝的興趣。
    (3).知道中國是一個(gè)多民族的國家,尊重少數(shù)民族。
    健康領(lǐng)域:
    1、身心保健。
    進(jìn)餐時(shí)舉止文明,不挑食,不暴飲暴食。
    進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。
    遵守規(guī)則,行為正確,有較強(qiáng)的自護(hù)能力。合群、開朗,積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),并從中感到快樂。
    正確認(rèn)識自己,能較客觀地評價(jià)自我。
    2、體育鍛煉。
    排隊(duì)走步時(shí)較好地持對形,節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,能獨(dú)立想出新的走步方法,進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動(dòng)。
    3、掌握多種跑步方法,能獨(dú)立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等),有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望,進(jìn)行競賽跑。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右。
    培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。
    4、能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作,投準(zhǔn)目標(biāo),提高手眼協(xié)調(diào)能力。
    5、能變換手臂動(dòng)作走平衡木,掌握各種平衡動(dòng)作。能在有間隔的物體上走。
    6、熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動(dòng)作。有序地過障礙物。
    7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅(jiān)持到底的毅力及合作精神。
    8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。
    9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
    10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識,能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,有集體觀念,活動(dòng)中。
    11、懂得合作,負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難,運(yùn)動(dòng)保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。
    美術(shù)領(lǐng)域:
    能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
    繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣,能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。
    進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖,知道對稱、均衡美,學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評價(jià)自己和他人的美術(shù)作品。
    大班春季教學(xué)計(jì)劃優(yōu)點(diǎn)篇四
    一、班級管理。
    本學(xué)期班里幼兒現(xiàn)有38人,孩子們在老師中班的培養(yǎng)和帶領(lǐng)下,各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展和提高,并且與老師也相互熟悉,升入大班后相處學(xué)習(xí)起來也比較容易,因此孩子的常規(guī)培養(yǎng)起來還是比較容易的。
    二、教育教學(xué)。
    在教育工作中,我將認(rèn)真擬定好各類計(jì)劃,為發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思想,精心設(shè)計(jì)豐富多彩的主題活動(dòng),制作精美的教具。讓幼兒在游戲、活動(dòng)中學(xué)習(xí),發(fā)展其好奇心,主動(dòng)學(xué)習(xí)。做到課題與環(huán)境相結(jié)合,創(chuàng)造一個(gè)輕松、愉快的教學(xué)氛圍,讓幼兒感受上幼兒園的樂趣。
    三、個(gè)人方面。
    1、結(jié)合工作實(shí)踐,通過各種方式進(jìn)行再學(xué)習(xí),這學(xué)期我還是將以本科為目標(biāo),繼續(xù)努力,來提高自己的專業(yè)水平,充分運(yùn)用課余時(shí)間來學(xué)習(xí),多多學(xué)習(xí)新的幼兒知識教育來充實(shí)自己,并把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中。
    2、做好安全、衛(wèi)生工作,強(qiáng)化安全管理,加強(qiáng)“安全第一”的意識,認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到上班不遲到,下班不提早,外出要報(bào)告。
    3、在平時(shí),多到別的班級走走,看看,聽聽,取長補(bǔ)短,多多反思,結(jié)合自己班幼兒的情況實(shí)施收效好的教育方法。
    4、在生活中,要做一個(gè)有心人,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團(tuán)結(jié)向上,和同事們成為朋友。
    5、在課后,做好家長工作,多和家長聯(lián)系,以便每一位家長都能及時(shí)了解到孩子在園的情況,并及時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問題,與家長密切配合,共同教育好幼兒。
    大班春季教學(xué)計(jì)劃優(yōu)點(diǎn)篇五
    “一年之際在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候,我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期,這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,本學(xué)期,我們將一如既往地認(rèn)真開展工作,針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,使每一位幼兒能夠得到更好發(fā)展。
    一、班況分析
    經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能、語言表達(dá)、社會(huì)交往能力方面表現(xiàn)較為突出。幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
    二、學(xué)期目標(biāo)
    1、激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,初步的探索意識培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。
    3、幼小銜接,爭取做一名合格的小學(xué)生。
    三、課程
    (一)生活習(xí)慣
    1、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣如:保持桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣、保持毛巾和書本的整潔、學(xué)習(xí)整理小書包和自己的衣物、注意個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生,不亂扔垃圾,保持環(huán)境的整潔。
    2、在生活、學(xué)習(xí)上得到別人的幫助,能使用禮貌語言感謝別人。介與我班外來人員子女多的特點(diǎn),使他們初步能聽懂普通話,樂于學(xué)說普通話。
    3、進(jìn)一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則,根據(jù)自己所處的環(huán)境情況,學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。
    措施:
    1、在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)的提示糾正。
    2、師生共同制定值日生制度,值日生發(fā)現(xiàn)問題可幫助同伴,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。
    (二)學(xué)習(xí)習(xí)慣
    1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)地觀察周圍事物、愛思考、愛提問的好習(xí)慣,能大膽清楚的表達(dá)自己的想法,傾聽同伴的講述,主動(dòng)用語言與人交往。
    2、知道四季的轉(zhuǎn)換順序,了解一些保護(hù)環(huán)境的方法;能運(yùn)用多種材料和工具解決問題;學(xué)習(xí)從多角度分類,發(fā)現(xiàn)事物間的細(xì)微差別,形成類概念。
    3、能正確認(rèn)讀和書寫阿拉伯書字1——10,熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的順序,理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系;初步理解數(shù)量守恒的概念;學(xué)會(huì)10以內(nèi)的組成和加減法,加強(qiáng)理解正方體、長方體、球體、圓柱體;能正確辨認(rèn)方向,會(huì)比較遠(yuǎn)近。
    4、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、季節(jié)、節(jié)日開展主題活動(dòng)。
    5、加強(qiáng)幼兒的珠心算和漢語拼音。
    措施:
    1、開展區(qū)角小組學(xué)習(xí)游戲,把集體學(xué)習(xí)內(nèi)容延伸至小組個(gè)別化,使幼兒能更好的掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容及培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
    2、鼓勵(lì)幼兒參與收集資料{報(bào)紙、書刊、看新聞}把發(fā)現(xiàn)的新問題、新情況、在說新聞的時(shí)間里講給大家聽。
    四、運(yùn)動(dòng)
    1、積極參加體育活動(dòng),大膽嘗試新奇有趣的活動(dòng),獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
    2、在具有安全的條件下培養(yǎng)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運(yùn)動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
    措施:
    1、為幼兒提供探索各種玩法的器械,飛碟、平衡木、圈圈、繩、小籃球、墊子等。
    2、幼兒運(yùn)動(dòng)過程中有創(chuàng)新的案例,老師及時(shí)地組織大家觀摩學(xué)習(xí),讓幼兒討論總結(jié)運(yùn)動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)。
    五、游戲
    1、開展各類游戲活動(dòng),師生共同探討創(chuàng)設(shè)內(nèi)容豐富有序的游戲環(huán)境。
    2、積極發(fā)展幼兒思維和觀察能力,有模仿、有創(chuàng)造性的開展有戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒在游戲過程中的交往。
    3、讓幼兒自主的選擇,互相協(xié)商,互相合作,愉快地進(jìn)行游戲,教會(huì)幼兒自我判斷、解決問題的能力。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,使他們各方面都能得到發(fā)展。
    措施:
    1、表演區(qū):為幼兒提供音樂、故事磁帶、錄音機(jī)及一些相關(guān)的頭飾、道具等,鞏固幼兒所學(xué)的內(nèi)容,更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。
    2、閱讀區(qū):為幼兒提供不同的材料,書籍,卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的`空間,能幼兒盡興、盡情地“研究”所以他們的世界。
    3、美工角:為幼兒提供剪刀、漿糊、紙等,并根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進(jìn)行一些小制作,培養(yǎng)幼兒對自己動(dòng)手制作的濃厚興趣,提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。
    4、數(shù)學(xué)角:作為集體學(xué)習(xí)活動(dòng)的延伸,把一些未完成的內(nèi)容在區(qū)角游戲中讓幼兒繼續(xù)完成。
    5、科學(xué)角:為幼兒提供材料在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行探索,加深幼兒的認(rèn)識。讓幼兒有充分的時(shí)間和操作材料,滿足幼兒了解探索的需要。
    六、幼小銜接實(shí)施方案
    1、激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”,通過參觀小學(xué)、讓幼兒知道為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同。
    2、了解有那些學(xué)習(xí)用具和用品,并知道它們的用途。
    3、學(xué)習(xí)有規(guī)律整理自己的小書包。
    七、家長工作
    開學(xué)初召開家長會(huì),向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃,取得家長對班級工作的理解和支持,在家長會(huì)上,向家長小銜接方面的文章。為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ):
    1、根據(jù)本班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,鼓勵(lì)家長參與班級主題活動(dòng),并能積極參加幼兒園組織的親子活動(dòng)。
    2、對新生家訪、舊生約訪,加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,取得家園教育的一致性。
    3、晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長溝通。
    4、配合教師,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。
    大班春季教學(xué)計(jì)劃優(yōu)點(diǎn)篇六
    本學(xué)期幼兒總數(shù)為56人。經(jīng)過一年來的朝夕相處,不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情,并且對每個(gè)幼兒的個(gè)性、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解。一年來,孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、不適應(yīng)到現(xiàn)在的樂意上幼兒園、積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng),我們看到了每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步。膽小、內(nèi)向是孩子不能適應(yīng)新環(huán)境、不能主動(dòng)參與活動(dòng)的致命傷。由于膽小,這部分幼兒往往在活動(dòng)中縮在最后,自己的才能也不能展示出來。對于班上的這一小部分孩子,本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵(lì),使他們飽嘗成功的喜悅,從而大膽、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最后一年,幼小銜接問題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順利地適應(yīng)小學(xué)生活,我們將從本學(xué)期就對幼兒和家長進(jìn)行幼小銜接的指導(dǎo)工作,如:生活能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等,讓我們的每一個(gè)孩子在不久的將來都能很快地適應(yīng)新的環(huán)境。另外,做事認(rèn)真、獨(dú)立、有責(zé)任感也是大班孩子應(yīng)該具備的良好品質(zhì)。我們將在工作中注重培養(yǎng),使每個(gè)孩子都健康、快樂地成長。
    貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。
    (一)健康領(lǐng)域:
    1、能精神飽滿、愉快地參加各類活動(dòng)。
    2、能側(cè)身鉆過圈、單足跳,學(xué)會(huì)投擲、玩小足球,能使用剪刀、學(xué)會(huì)系鞋帶,逐步掌握正確的握筆姿勢。
    3、懂得飯前飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng)。
    4、在成人的提醒下保持穿戴整齊、分清左右腳。
    5、知道早晚要刷牙,看書、繪畫有正確的坐姿。
    6、會(huì)保持桌面、地面整潔,愿意嘗試各種食品。
    7、有早睡早起的好習(xí)慣,早上來園不遲到。
    8、能有順序地穿脫、整理衣服,整理床鋪。
    9、有自我保護(hù)意識及掌握初步的技能,會(huì)根據(jù)氣溫變化隨時(shí)增減衣服,活動(dòng)時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
    (二)語言發(fā)展領(lǐng)域:
    1、能(轉(zhuǎn)載于:書業(yè)網(wǎng))在集體活動(dòng)中專心地聽老師、同伴發(fā)言,能理解簡單的指令并予以行動(dòng)及復(fù)述,理解和使用生活中的常用問句。
    2、在成人的幫助下,能講述自己看到的、聽到的事,愿意念兒歌給別人聽。
    3、樂意用普通話與周圍人交往,態(tài)度大方。
    (三)科學(xué)觀察領(lǐng)域:
    1、學(xué)習(xí)有順序的觀察、比較物體的異同,能參與收集、小實(shí)驗(yàn)、操作等活動(dòng)。
    2、能觀察周圍環(huán)境的變化,了解首都有名的建筑和名勝古跡,發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化。
    3、了解日常生活中的自然現(xiàn)象。
    4、掌握50以內(nèi)數(shù)的組成,認(rèn)識加減符號,進(jìn)行100以內(nèi)的加減運(yùn)算,書寫1-100,并在日常活動(dòng)、游戲中運(yùn)用數(shù)知識、掌握單雙數(shù),知道一星期是7天,能區(qū)別三種物體的長短、寬窄、粗細(xì)、輕重,會(huì)按一定順序排列。
    (四)藝術(shù):
    1、能隨音樂中力度、速度的變化做出相應(yīng)的動(dòng)作,能用歌聲、動(dòng)作表達(dá)親切、抒情、活潑、歡快的情緒。
    2、能安靜的欣賞一些藝術(shù)作品,領(lǐng)會(huì)作品的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)評價(jià)自己和別人的作品。
    3、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié),會(huì)用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系,注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。
    (五)社會(huì)性與情感領(lǐng)域:
    1、了解本市的名勝、著名建筑、民間藝術(shù)、土特產(chǎn),參加"國慶節(jié)"的節(jié)日活動(dòng),萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
    2、能認(rèn)真做好值日生工作,有始有終的做完一件事。
    3、在成人的幫助下,逐步學(xué)會(huì)控制自己的情緒。
    4、能恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)自己和同伴的表現(xiàn)。
    5、會(huì)使用禮貌用語,能大方的回答客人、成人的問話。
    6、能在老師的提醒下遵守常規(guī),遵守游戲規(guī)則。
    (一)作業(yè):
    根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)和本班的實(shí)際水平,通過設(shè)置語言、科學(xué)、健康、社會(huì)、藝術(shù)等作業(yè)活動(dòng),在集體活動(dòng)或分組活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力,發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好,配合現(xiàn)代化教育教學(xué)手段,使幼兒獲得廣泛、粗淺的知識。
    (二)游戲:
    游戲是幼兒園教育活動(dòng)的主要手段之一,幼兒在游戲中不斷運(yùn)動(dòng),使身體得到鍛煉,用語言交流,使同伴間關(guān)系融洽,在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則,通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,增強(qiáng)解決問題的能力,以及創(chuàng)造性思維。本學(xué)期對于膽小內(nèi)向的幼兒,應(yīng)鼓勵(lì)他們積極的參與到各類游戲活動(dòng)中;對于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則。
    (三)觀察:
    在日?;顒?dòng)中引發(fā)幼兒對周圍事物的關(guān)注和興趣,平時(shí)經(jīng)常組織幼兒散步、參觀,在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察的方法,互相交流觀察結(jié)果,培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣。另外,通過在班內(nèi)設(shè)置自然角,科發(fā)室實(shí)驗(yàn)活動(dòng)也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望,并且主動(dòng)的參與觀察。
    (四)體育活動(dòng):
    利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,特別是肥胖兒和體弱兒,更應(yīng)鼓勵(lì)他們參與體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神。在活動(dòng)中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
    (五)勞動(dòng)方面:
    通過參與簡單的勞動(dòng),學(xué)習(xí)勞動(dòng)的基本技能,體會(huì)獲得勞動(dòng)成果的樂趣,培養(yǎng)幼兒的自立能力,學(xué)會(huì)怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等,堅(jiān)持自己能做的事自己做,盡量不依賴成人,與成人一起參加公益勞動(dòng),如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等,體會(huì)勞動(dòng)的光榮與辛苦,懂得今后要愛護(hù)物品,珍惜勞動(dòng)成果。
    (六)日常生活:
    在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī),幫助、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,日常采用鼓勵(lì)、個(gè)別教育、談話、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,并逐步形成習(xí)慣。為了使孩子上小學(xué)后可以安全,我們惠新增加安全教育課程。
    (七)娛樂活動(dòng)。
    結(jié)合園內(nèi)組織的娛樂活動(dòng),每周至少一次開展娛樂活動(dòng),在活動(dòng)中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng),鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng),娛樂身心,培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往能力。
    大班春季教學(xué)計(jì)劃優(yōu)點(diǎn)篇七
    依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《本園保育教育計(jì)劃》及本班實(shí)際情況,以“一切為了孩子,為了孩子的一切”為宗旨,使孩子在快樂中成長,特制定本計(jì)劃。
    1、加強(qiáng)班級管理,規(guī)范幼兒行為,為有效銜接做準(zhǔn)備。
    2、繼續(xù)禮儀教育,開展誦讀《弟子規(guī)》活動(dòng)。
    3、加大家園共育工作力度,通過家長會(huì)、家訪、親子活動(dòng)等方式加強(qiáng)家園共育。
    4、積極開展藝術(shù)教育活動(dòng),迎接“六一”兒童節(jié)。
    5、積極參加園本課程———美術(shù)教育活動(dòng)的實(shí)踐研究,動(dòng)手制作玩具。
    1、加強(qiáng)班級管理,深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》,結(jié)合本班實(shí)際,把養(yǎng)成教育深入到班級教育活動(dòng)中,在一日活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
    2、認(rèn)真做好衛(wèi)生工作,安排好幼兒的一日衛(wèi)生。包括用餐、環(huán)境、填寫健康卡等。
    3、加強(qiáng)班級的安全工作,認(rèn)真上好安全教育課,組織幼兒活動(dòng)時(shí),一定注意安全,教育幼兒要有一定的自我安全保護(hù)意識。
    4、積極參加園本課程—美術(shù)的一系列活動(dòng),發(fā)動(dòng)幼兒搜集材料,動(dòng)手動(dòng)腦制作小玩具。
    5、保質(zhì)保量完成《幼兒園自主活動(dòng)課程》規(guī)定的內(nèi)容及雙快認(rèn)讀、拼音教學(xué)活動(dòng),為幼小銜接做準(zhǔn)備。
    6、積極開展家園共育活動(dòng),利用接送幼兒、家訪、電訪等形式,跟家長多溝通,聽取家長的建議跟意見,達(dá)到共育的目的。
    1、做好開學(xué)準(zhǔn)備,如有沒按時(shí)入園的,及時(shí)跟家長取得聯(lián)系。
    2、制定各種計(jì)劃并上交。
    1、養(yǎng)成教育:規(guī)范站姿、坐姿、大課間站隊(duì)、跑步姿勢。
    2、彎腰工程:不管在哪里,看見垃圾隨時(shí)彎腰撿起。
    3、教育教學(xué):《雙快認(rèn)讀》大第六課以后的內(nèi)容及拼音教學(xué),《幼兒習(xí)得手冊》。
    4、園本課程:搜集材料(種子、秸稈等)。
    5、親子活動(dòng):利用三八婦女節(jié),對幼兒進(jìn)行感恩教育,現(xiàn)場為母親做一件事。
    1、養(yǎng)成教育:規(guī)范握筆姿勢,讀書姿勢,大課間人人動(dòng)起來。
    2、彎腰工程:總結(jié)上月情況,鼓勵(lì)幼兒把彎腰工程做到底。
    3、教育教學(xué):《雙快認(rèn)讀》課及拼音教學(xué),《幼兒習(xí)得手冊》。
    4、親子活動(dòng):介紹幼兒在園表現(xiàn)及本學(xué)期的任務(wù),希望家長配合。幼兒家長共同讀一本書。
    1、養(yǎng)成教育:誦讀《弟子規(guī)》,知道淺顯的道理。學(xué)習(xí)關(guān)于盥洗,午睡的禮儀兒歌。
    2、彎腰工程:常抓不懈。
    3、教育教學(xué):《雙快認(rèn)讀》課及拼音教學(xué),《幼兒習(xí)得手冊》。
    4、親子活動(dòng):讓幼兒知道五一勞動(dòng)節(jié)。家長帶幼兒走進(jìn)大自然尋找春天。
    5、藝術(shù)活動(dòng):排練節(jié)目,準(zhǔn)備慶六一。
    1、養(yǎng)成教育:繼續(xù)誦讀《弟子規(guī)》,自覺午睡,午餐衛(wèi)生。
    2、彎腰工程:撿白色垃圾,栽花美化環(huán)境。
    3、教育教學(xué):《雙快認(rèn)讀》課及拼音教學(xué),《幼兒習(xí)得手冊》。
    4、親子活動(dòng):邀請家長來園共慶六一,同臺(tái)演出。
    1、對上工作的自查。
    2、整理檔案。
    大班春季教學(xué)計(jì)劃優(yōu)點(diǎn)篇八
    更新教育觀念,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境,樹立“一切為了孩子,為了孩子一切”的教育思想,依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。
    一、班級概況
    本班共有幼兒45人,其中女孩xx人,男孩xx人,除個(gè)別幼兒中途插班,98%的幼兒是從中班直接升入大班,經(jīng)過中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí),幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有必須的進(jìn)步。幼兒身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面都有所發(fā)展,具體分析如下:本班幼兒適應(yīng)性較強(qiáng),自理潛力較高,如……小朋友年齡雖小,但自理潛力很強(qiáng),能獨(dú)立進(jìn)餐,獨(dú)立穿衣服,獨(dú)立入廁洗手。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活,并能參與到教學(xué)活動(dòng)中,原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,在本學(xué)期的教學(xué)中,根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點(diǎn),采用多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)的形式,樹立榜樣的帶頭作用,充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用,讓幼兒逐漸建立在群眾生活中的自信心,把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中,從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活,用心上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格,本學(xué)期的'工作重點(diǎn)由保教并重過渡到教育為重點(diǎn),讓每個(gè)幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高,做好幼小銜接工作。在此同時(shí),培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理,也是本學(xué)期的重點(diǎn)。
    以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言潛力、繪畫潛力,注意智力的開發(fā),使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。
    (一)健康教學(xué)目標(biāo)
    本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,和初步的生活自理潛力,以及自我保護(hù)潛力,發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,提高幼兒的身體素質(zhì)。
    1、會(huì)姿勢正確、靈活的躲閃跑。
    2、會(huì)雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。
    3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。
    4、能邊跑邊接球。
    5、靈活的向前翻滾,會(huì)靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行。
    6、能單手托提適量物品走、跑。
    (二)科學(xué)教學(xué)目標(biāo)
    1、喜歡操作、實(shí)驗(yàn)、探索、制作等活動(dòng),學(xué)習(xí)用簡單的科學(xué)方法解決生活、游戲中的問題。
    2、能多角度觀察事物,發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。
    3、了解常見動(dòng)植物各部分的名稱和功能,比較其異同,初步構(gòu)成動(dòng)植物的概念。
    4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象,了解陽光、空氣、水等的作用及危害。
    (三)音樂教學(xué)目標(biāo)
    1,充分利用電子琴的獨(dú)特之處,讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。
    2,充分提高幼兒的音樂潛力,感知記憶形象表現(xiàn)。
    3,以音樂游戲,肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知潛力。對潛力弱得幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
    根據(jù)本班幼兒狀況和幼兒的年齡特點(diǎn),本學(xué)期教學(xué)使用以下方法:
    1、把各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)寓于游戲中。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境,帶給適宜的游戲場地和玩具材料,保證充足的游戲時(shí)間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),將練習(xí)、游戲、競賽相結(jié)合,以游戲的形式為主,寓教于樂。
    2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,從激發(fā)情感入手,以感性認(rèn)識為基礎(chǔ),組織豐富搞笑的教學(xué)活動(dòng),通過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識和表現(xiàn)潛力。
    3、用生動(dòng)形象的教育,協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、動(dòng)口,從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗(yàn),逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
    4、注重群眾活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng),既注重教育的一致性,又注重幼兒的個(gè)體差異,因材施教。
    1、發(fā)動(dòng)家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,共同激發(fā)幼兒的探究欲望,促進(jìn)親子關(guān)系。
    2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    3、通過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗(yàn)。
    4、針對個(gè)別幼兒的特殊習(xí)慣及時(shí)與家長溝通,采取措施,共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣。
    5、通過各種方式讓家長及時(shí)了解本班每周的教學(xué)資料及幼兒在園狀況。
    大班春季教學(xué)計(jì)劃優(yōu)點(diǎn)篇九
    夏日炎炎,我們迎來了新的一個(gè)學(xué)期,我擔(dān)任中二班的語言科教育教學(xué),在此我對本班幼兒的情況做一個(gè)概述,我班有三十六個(gè)幼兒,男生十九人,女生十七人,有二十三四個(gè)是由小二班升上來的,其它則是從其它幼兒園轉(zhuǎn)來的,其個(gè)別是第一次跨進(jìn)幼兒園的門檻兒,年齡差異較大,最小的那個(gè)與的那個(gè)有一歲多之差,四歲出頭的幼兒居多。
    大班春季教學(xué)計(jì)劃優(yōu)點(diǎn)篇十
    本班x名幼兒,男x名,女生x名。大多數(shù)幼兒活潑開朗,在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,生活自理能力及安全保護(hù)意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),主動(dòng)與人交往,并正確使用禮貌用語,在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面:幼兒能主動(dòng)積極地與同伴交流較清楚的說出自己的想法和感受,大多數(shù)幼兒語言比較完整流暢用詞比較準(zhǔn)確。喜歡翻閱圖書,對故事,圖書的內(nèi)容感興趣,會(huì)用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域:幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng);能理解x以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植,飼養(yǎng)等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域:幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng);能初步感受周圍生活中美好的人,事,物和藝術(shù)的美,并能大膽的在同伴面前表演。
    但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問題:
    1、部分幼兒個(gè)性好強(qiáng),自我為中心,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
    2、操作常規(guī):有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及手勢操
    3、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時(shí),注意力不集中。
    4、部分幼兒膽小怕生不夠自信大膽的表達(dá)自己的想法及需求。
    健康自信、勇敢堅(jiān)強(qiáng)敢想會(huì)想、敢說會(huì)說敢看會(huì)看、敢做會(huì)做為孩子的一生發(fā)展打基礎(chǔ)。
    和諧平等的氛圍,熱情、溫馨的優(yōu)雅風(fēng)格四、教風(fēng):教育與生活一體,真實(shí)自然的低聲化教學(xué)。
    (一)興趣閱讀特色
    (二)觀察、講述、繪畫特色
    (一)更新教育理念,開展好隱性教育幼兒教育有顯性教育和隱性教育兩種。隱性教育主要指環(huán)境教育。本學(xué)期在實(shí)施主題教育的同時(shí)要注重生活教育與環(huán)境教育的結(jié)合,使幼兒教育不再枯燥。如何開展好環(huán)境教育,首先要遵循幼兒參與性原則、安全性原則、啟發(fā)性原則、需要性原則、特殊性原則、可變化性原則。提供幼兒參與環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)途徑,使之達(dá)到在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒人人能動(dòng)手、人人能參與、人人能解說。提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)所帶來的教育價(jià)值。
    1、幼兒語言能力的培養(yǎng)
    (1)傾聽習(xí)慣培養(yǎng):懂得別人對自己說話時(shí)要專注的傾聽。具體做法:安排好語言傾聽時(shí)間,利用吃飯前或中午睡覺前播放故事、兒歌、散文詩等,定期更換。
    (2)表述能力的培養(yǎng):結(jié)合中班開展的口語訓(xùn)練活動(dòng)繼續(xù)提升孩子的.表述能力。開展每天我講述活動(dòng)說悄悄話活動(dòng)設(shè)置悄悄話明星欄,組織幼兒進(jìn)行談話活動(dòng),培養(yǎng)他們在集體面前談話交往能力。鼓勵(lì)幼兒隨意表達(dá)自己的想法和所見所聞。
    2、幼兒學(xué)習(xí)注意力培養(yǎng)通過閱讀活動(dòng)區(qū)的開展,指導(dǎo)幼兒在閱讀時(shí)用手指著,看完一本書再換另一本書,這樣幼兒就能體會(huì)到完成某種任務(wù)時(shí)的成就感。這種成就感能幫助幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)、保持注意力。另外用游戲形式訓(xùn)練幼兒注意力、培養(yǎng)興趣。
    3、幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)從新學(xué)期開始,注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如:指導(dǎo)幼兒繪畫姿勢、握筆姿勢、看書姿勢、寫字姿勢,并將具體的培養(yǎng)目標(biāo)及時(shí)與家長溝通,取得家長的協(xié)助配合。到學(xué)期末使幼兒能自覺的保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而不是在老師提醒下。
    4、尋特色教育新招,用特色教育新法
    (1)興趣閱讀特色:結(jié)合本班開設(shè)的蒙氏特色教學(xué)而開展《快樂每周讀》活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒在家長幫助下,在老師鼓勵(lì)下,提高自己的閱讀能力,能堅(jiān)持在周內(nèi)完成課外閱讀內(nèi)容。所達(dá)目標(biāo):全班幼兒在學(xué)期末都能有積極閱讀興趣,在生活中看到短句、文字喜歡嘗試閱讀。
    (2)觀察、繪畫、講述特色開設(shè)問題發(fā)現(xiàn)小明星欄目,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、積極提問。老師設(shè)立班級觀察記錄本,隨時(shí)記錄幼兒活動(dòng)情況。幼兒每人設(shè)置一本小小觀察記錄本能將自己的觀察和發(fā)現(xiàn)在說的基礎(chǔ)上又能通過繪畫去表征,再進(jìn)行講述。所達(dá)目標(biāo):全班幼兒參與活動(dòng),善于觀察。
    (一)班級管理:
    1、每周召開一次班務(wù)會(huì),反饋前周工作情況,布置下階段工作,提出工作的困惑,共同商討尋求解決方法。對班級的各項(xiàng)工作做到有商量,有計(jì)劃,三位教師達(dá)成一致,共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長。
    2、積極組織班級教師配合園部,年段完成上級布置的各項(xiàng)任務(wù),不無故拖延,積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教研活動(dòng)。相互交流經(jīng)驗(yàn),不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。
    3、組織班上教師及時(shí)整理班上材料,檔案,保管好班級財(cái)產(chǎn)。
    4、根據(jù)班上老師家長的反饋每月作好班級階段小結(jié)。
    (二)家長工作:
    1、通過家長會(huì),家訪,電訪,發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長交流幼兒在家,園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀,需求,并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,幫助家長排憂解難,使家園教育步調(diào)一致。
    2、隔周更換家園互動(dòng)窗的內(nèi)容,開展親子活動(dòng)家長開放日創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識欄等活動(dòng),讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識,從而促進(jìn)家園溝通,提高教養(yǎng)水平。
    3、充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動(dòng)以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。
    (三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    1、為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,引導(dǎo)幼兒建立起平等,融洽的同伴關(guān)系,合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題,領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,幼兒的興趣,在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中,及時(shí)更換,充實(shí),以提供成品,半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則,鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦,并運(yùn)用多種形式,多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作,自理,交往,表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄,讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。
    大班春季教學(xué)計(jì)劃優(yōu)點(diǎn)篇十一
    優(yōu)點(diǎn):本班幼兒接觸的語言活動(dòng)類型有:童話故事、聽說游戲、談話活動(dòng)、講述活動(dòng)、詩歌等,通過這些活動(dòng)的開展,幼兒的口語表達(dá)能力較強(qiáng),并且愛說、喜歡說,敢于在集體面前表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。
    缺點(diǎn):本班幼兒沒有養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,在同伴和老師交流時(shí)喜歡插嘴,部分幼兒的詞匯量較局限。
    大班春季教學(xué)計(jì)劃優(yōu)點(diǎn)篇十二
    第二周:別說我小(兒歌)膽小先生(故事)。
    第三周:幫媽媽(故事)小幫手(兒歌)。
    第四周:孔融讓梨(故事)洗澡真開心(談話)。
    第五周:紅眼咪咪(故事)會(huì)動(dòng)的身體。
    第六周:玩具櫥開開心心上幼兒園。
    第七周:快樂的一天玩具大家玩。
    第八周:我喜歡的游戲(談話)值日生(兒歌)。
    第九周:一片紅楓葉(故事)早上好(故事)。
    第十周:泡泡找來的故事好吃的蔬菜。
    第十一周:聰明的阿凡提豌豆蠶豆。
    第十二周:老豆豆過生日小花籽找快樂。
    第十三周:水果屋落葉(散文)。
    第十四周:我的家我的家門口。
    第十五周:我家搬進(jìn)新樓房城市的車。
    第十六周:三只想生病的小狗逛玩具商店。
    第十七周:亮亮大超市熊貓百貨商店。
    第十八周:排隊(duì)買票五指歌。
    大班春季教學(xué)計(jì)劃優(yōu)點(diǎn)篇十三
    為更新教育觀念,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境,樹立一切為了孩子,為了孩子一切的教育思想,依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。
    本班共有幼兒人,其中女孩人,男孩人,除個(gè)別幼兒中途插班,98%的幼兒是從中班直接升入大班,經(jīng)過中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí),幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有一定的進(jìn)步。幼兒身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面都有所發(fā)展,具體分析如下:本班幼兒適應(yīng)性較強(qiáng),自理能力較高,如xx,xx小朋友年齡雖小,但自理能力很強(qiáng),能獨(dú)立進(jìn)餐,獨(dú)立穿衣服,獨(dú)立入廁洗手。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活,并能參與到教學(xué)活動(dòng)中,原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,在本學(xué)期的教學(xué)中,根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點(diǎn),采用多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)的形式,樹立榜樣的帶頭作用,充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用,讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心,把我最棒、我能行這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中,從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活,積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格,本學(xué)期的工作重點(diǎn)由中班的保教并重過渡到教育為重點(diǎn),讓每個(gè)幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高,做好幼小銜接工作。在此同時(shí),培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理,也是本學(xué)期的重點(diǎn)。
    以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力、繪畫能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。
    (一)健康教學(xué)目標(biāo)。
    本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,和初步的生活自理能力,以及自我保護(hù)能力,發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,提高幼兒的身體素質(zhì)。
    1、會(huì)姿勢正確、靈活的躲閃跑。
    2、會(huì)雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。
    3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。
    4、能邊跑邊接球。
    5、靈活的向前翻滾,會(huì)靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行。
    6、能單手托提適量物品走、跑。
    (二)科學(xué)教學(xué)目標(biāo)。
    1、喜歡操作、實(shí)驗(yàn)、探索、制作等活動(dòng),學(xué)習(xí)用簡單的科學(xué)方法解決生活、游戲中的問題。
    2、能多角度觀察事物,發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。
    3、了解常見動(dòng)植物各部分的名稱和功能,比較其異同,初步形成動(dòng)植物的概念。
    4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象,了解陽光、空氣、水等的作用及危害。
    (三)音樂教學(xué)目標(biāo)。
    1,充分利用電子琴的獨(dú)特之處,讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。
    2,充分提高幼兒的音樂能力,感知記憶形象表現(xiàn)。3,以音樂游戲,肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力。對能力弱得幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
    根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點(diǎn),本學(xué)期教學(xué)使用以下方法:
    1、把各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)寓于游戲中。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境,提供合適的游戲場地和玩具材料,保證充足的游戲時(shí)間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),將練習(xí)、游戲、競賽相結(jié)合,以游戲的形式為主,寓教于樂。
    2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,從激發(fā)情感入手,以感性認(rèn)識為基礎(chǔ),組織豐富有趣的教學(xué)活動(dòng),通過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識和表現(xiàn)能力。
    3、用生動(dòng)形象的教育,協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、動(dòng)口,從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗(yàn),逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
    4、注重集體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng),既注重教育的一致性,又注重幼兒的個(gè)體差異,因材施教。
    (五)、家長工作目標(biāo):
    1、發(fā)動(dòng)家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,共同激發(fā)幼兒的探究欲望,促進(jìn)親子關(guān)系。
    2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    3、通過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗(yàn)。
    4、針對個(gè)別幼兒的特殊習(xí)慣及時(shí)與家長溝通,采取措施,共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣。
    5、通過各種方式讓家長及時(shí)了解本班每周的教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園情況。