幼兒教師二月工作計劃(優(yōu)秀16篇)

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    一個好的計劃可以為我們的工作、學習、生活提供清晰的方向和指導。制定計劃不僅要有清晰的思路,還需要擁有堅持不懈的行動力。制定計劃時,我們應該保持積極的態(tài)度和良好的心態(tài),相信自己能夠達到計劃的目標。
    幼兒教師二月工作計劃篇一
    二、制訂學期計劃應根據(jù)國家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》、幼兒園課程標準、上海幼兒園課程管理文件和本年齡段幼兒的一般發(fā)展水平、本班幼兒實際,重點提出本學期培養(yǎng)目標。
    三、月計劃的制訂應注意在總結上月工作目標執(zhí)行情況以及幼兒發(fā)展情況的基礎上,提出本月工作目標。月目標與學期目標之間要體現(xiàn)層次分解性;本月目標與上月目標之間應體現(xiàn)漸迸發(fā)展性。圍繞月目標選擇的教育內容應體現(xiàn)整體性,并注意一月教材量的適當性,并制訂與之相應的措施,如環(huán)境創(chuàng)設、家長工作、個別工作。
    四、周計劃的制訂應突出安排.一周安排要注意新舊教材量、各活動以及教師發(fā)起的活動與幼兒自發(fā)活動的協(xié)調。
    五、日計劃制訂應由傳統(tǒng)的各科教學教案(作業(yè))式計劃轉變?yōu)橐蝗栈顒拥恼w設計,即日計劃制訂應指向一日中的全部活動。但具體的教育活動設計可根據(jù)各課程的性質和特點,有詳有略,講究實用。
    具體的活動目標要涉及認知、行為和情感領域,要做到確切、具體、集中。按照活動目標,恰當選編和組織內容,并根據(jù)課程類別、教材內容和幼兒實際,選擇恰當?shù)慕虒W方法和手段,調動幼兒的學習積極性,啟發(fā)幼兒的思維,培養(yǎng)幼兒的能力,并充分利用電教設備,提高活動效益。
    六、教師各類教育計劃的制訂還要考慮個別幼兒的教育需要以及與家庭、社區(qū)的領導和配合,并根據(jù)需要作好教案記錄和教育筆記,積累教育資料,總結教育經驗。
    幼兒教師二月工作計劃篇二
    新學期的工作開始了,為了每一個孩子都有獲得更好的發(fā)展,能更健康、全面地成長、為了自己更好的工作,并在學習工作中得到成長,特制定該計劃,并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應具有的素質、現(xiàn)將本學期工作計劃如下:
    3、教育孩子自己的事情自己做、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點、
    5、生活衛(wèi)生常識。
    (2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,用正確的方法刷牙、
    (3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,不吃不潔凈的食物、
    (4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動、
    6、安全常識。
    (1)不玩危險游戲,不去危險地方、
    (2)懂得交通安全、
    (3)會處理可能遇到的簡單危險、
    (4)有自我保護的意識、
    7、生活衛(wèi)生習慣及生活能力。
    (1)正確、迅速地洗手、洗臉,養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。
    (3)安靜就寢、獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,會系鞋帶,會整理床鋪、
    (4)保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身,不對著別人打噴嚏、
    (5)保持公共場所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。
    根據(jù)幼兒園的《綱要》指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異,進一步學習領會《綱要》精神,并較好的融入實踐活動之中,認真鉆研教材,創(chuàng)造性的使用新課程、根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動課程、認真上好、備好每一節(jié)課,使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識、同時,以《規(guī)程》與《綱要》為指導,繼續(xù)開展網(wǎng)絡教學、在學習、實踐、總結中不斷完善教學,掌握技能,積極學習和鉆研新的教學方法以提高自身的專業(yè)素質、在本學期里配合教養(yǎng)員繼續(xù)發(fā)展孩子以下的能力:
    4、注意幼兒的個別差異,使每個幼兒都有較大的提高、
    5、在各科領域活動中隨機地培養(yǎng)幼兒團結合作的能力、
    2、每兩周認真如實地填寫好家園聯(lián)系冊,與家長及時溝通、交流、
    (2)努力提高自己的專業(yè)素質,認真學習、鉆研業(yè)務。
    幼兒教師二月工作計劃篇三
    1.參加培訓:繼續(xù)組織教師學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,領會其教育理念并認真貫徹其精神,深入實施素質教育,科學實施教育教學工作。
    2.網(wǎng)絡學習:充分發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術的作用,鼓勵教師上網(wǎng)學習與獲取信息,不斷參加學歷的進修、充電、進取。
    3.自覺讀書:組織全園教師學習《師道:為師亦有道》一書,做好師德建設,并做好讀書筆記。鼓勵教師進行自學《幼兒博覽》、《早期教育》等教育雜志,提高教學能力。
    4.觀摩比賽:積極參加教委辦組織的各類觀摩活動和比賽,提高教師的教育教學能力。
    5.相互交流:每月師、徒互聽對方的教學活動1~2節(jié),結合教師已有的經驗,進一步討論、反思、提升,認真做好小結,學期末師徒要有總結。
    6.集體研討:每周四開展“每聽必評”的園研討活動,進行看課、評課、研課,解決教學中的關鍵問題,促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。
    領會課程理念,積極探索,樂于反思,善于總結,不斷提高教育教學水平,并以教研組為單位,進行專題研究,解決保教工作中的問題,提高幼兒園一日活動質量。
    (一)園區(qū)教研。
    1.區(qū)域活動:開展以區(qū)域活動為主的園區(qū)教研活動,針對區(qū)域活動教學中的問題和困惑,對一些共同點、難點問題,通過園內集體學習、研討。鼓勵教師大膽闡述自己的觀點,提高教師理論與經驗的結合并鍛煉教師的口才與膽量。
    2.磨課活動:采取開展一課多上、一課多研的“磨課活動”方式,在園內由一個或多個教師對同一活動內容進行多次實踐研究,在研究中比較不同的教學策略、教學方法、組織形式、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響,讓教師們在“教學實踐——研討——反思——再實踐——再研討——再反思”的過程中專業(yè)得到成長。
    3.構建學習型、反思型的教師隊伍,促進教師在實踐中學習,在反思中提高。
    實踐前反思,我要怎樣做,為什么這樣做,會有什么樣的結果。
    實踐中反思,隨時審視自己的教學行為,檢驗預定措施的可行性,調整策略。
    實踐后反思,在自己反思的基礎上,及時記錄,提出改進意見。通過教研組交流。
    (二)年段教研。
    1.年段教研組:繼續(xù)以年級組為單位,成立大中小三個教研組,選擇學習相關的知識,更有利于各組的研討和交流。根據(jù)班級年齡段確定三個教研組:大班組、中班組、小班組。
    2.加強集體備課的'指導,充分發(fā)揮教師群體的智慧優(yōu)勢和分工協(xié)作的整體效益。以年級組為單位定期開展好集體備課活動,認真抓好備課、上課與課后反思三個環(huán)節(jié),在教學過程中體現(xiàn)《幼兒園教育指導綱要》理念,促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發(fā)展。鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新,促進教師間的互研互學,強化教研教改的意識。
    集體備課必須堅持“四定”、“五備”,鉆透“五點”,優(yōu)化“兩法”。(四定:定時間、定地點、定內容、定發(fā)言人。五備:備目標、備教材、備教法、備學法、備互動;五點:重點、難點、知識點、能力點、教育點;兩法:教師的教法和學生的學法)。
    集體備課時要體現(xiàn)課程理念,突出科學性、創(chuàng)造性:組長要根據(jù)本學期的教學內容,給組員作好分工,確定各主題的中心發(fā)言人。參加集體備課的教師要認真聽中心發(fā)言人的發(fā)言,并積極發(fā)表自己的見解,保證集體備課的質量。
    幼兒教師二月工作計劃篇四
    很高興成為一名幼兒教師,成為欣欣學前教育團體的教師。當然,我剛進幼兒園,沒有經驗。但很榮幸能與一位非常優(yōu)秀的老師合作,成為一名配班老師。雖然只有兩天的工作,但它讓我明白了;幼兒園老師和孩子們玩游戲并不那么簡單。我希望所有的老師都能看到我在未來的工作中有這些缺點,可以指出并幫助我解決困難。以下是我這學期自己的工作計劃:
    1、與孩子建立良好的關系。
    2、實習班教學方法,教學計劃準備。與主班教師交流更多的經驗。
    1、認真配合主班老師照顧孩子,問不懂的事。
    2、與班主任建立良好的關系,創(chuàng)造和諧平等的工作環(huán)境。
    1、注意觀察孩子的一舉一動,如有異常行為,及時與父母溝通。
    2、在跟車的路上,我們應該認真對待父母。如果家長有任何意見或問題,應及時向學校領導或班主任報告,并幫助解決。
    1、盡快熟悉教學程序和計劃,多學多聽多問。
    2、充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們
    3、努力做好自己的工作,努力成為幼兒園的優(yōu)秀教師。p
    以上是我本學期工作和個人要求的計劃和目標。我也希望老師和領導能夠監(jiān)督和糾正他們。
    最后,祝本學期工作圓滿結束。
    幼兒教師二月工作計劃篇五
    一、指導思想:
    二、具體目標:
    第一階段:20__年—20__年。
    幼兒園不久,各方面基礎較差,而且辦園規(guī)模只有4個班,同時教職員工基本年齡偏大,因此,第一階段的工作重點是規(guī)范幼兒園各項工作,艱苦創(chuàng)業(yè),站穩(wěn)腳跟,為第二年的創(chuàng)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范幼兒園和成為常規(guī)管理先進單位打下堅實的基礎。
    1、加強幼兒園常規(guī)管理,建立建全規(guī)章制度和考核標準,并基本形成“敬業(yè)、勤奮、務實、創(chuàng)新”的園風。
    2、正常幼兒園的一日活動,著重對照“一日活動常規(guī)細則”,建立起一套適合我園幼兒的一日活動常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣,嚴格規(guī)范教師行為,強化教師職責,使幼兒園的各項工作逐步規(guī)范化、制度化。
    3、不斷改善園所環(huán)境,優(yōu)化設施,做好園內美化綠化工作,使幼兒園整體布局更加合理,環(huán)境更加安全、美觀。
    4、積極開展創(chuàng)建工作,不斷提高保教質量。
    第二階段:20__年—20__年。
    在第一階段的基礎上能夠繼續(xù)努力,進一步加強幼兒園的科學管理,改善辦園條件,加強科研力度,提高保教質量和辦園檔次,努力創(chuàng)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)同類示范幼兒園。
    1。加強幼兒園的科學管理,園領導進一步加強學習,提高自身素質,更新觀念,樹立現(xiàn)代化意識、競爭意識、育人意識。提高幼兒園的管理水平,使幼兒園各項工作進一步規(guī)范化、制度化。
    2。加大投入,改善辦園條件,添置相應的教學設備和教玩具,提高幼兒園現(xiàn)代化程度。
    3。加大力度培訓師資。首先加強專業(yè)理論的學習,文化水平的提高,樹立現(xiàn)代化的教育觀和兒童觀,增強創(chuàng)新意識和科研意識。其次,帶教師出去參觀、學習、開眼界。第三,鼓勵教師勤于總結、思考,寫好工作總結,做好反思。
    4、初步形成自己的特色,為創(chuàng)建做好準備工作。
    第三階段:20__年—20__年。
    在第二階段的基礎上,奮發(fā)努力,開拓創(chuàng)新,辦出幼兒園的特色,使其真正成為南丹縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范幼兒園。
    1。培養(yǎng)更多的品德優(yōu)、習慣好、能合作、會交往、愛探索、會生活、會學習、健康自信、聰明活潑、誠實勇敢的好孩子。
    2。主動適應社會發(fā)展需要,逐步形成辦園特色,營造良好的社會聲譽,樹立良好的社會形象。與名園、名師結對,借助他們的力量提高辦園質量。
    3。建立一支觀念新、文化層次較高、動手能力強、掌握現(xiàn)代教學手段的教師隊伍。
    4。建立以激勵機制為核心的層級管理框架,強化計劃————實施———檢查———總結各環(huán)節(jié),逐步實現(xiàn)管理手段的現(xiàn)代化。
    5。努力改善辦園條件:進一步調整幼兒園的整體布局,充分利用空間,為幼兒創(chuàng)設良好的學習、游戲環(huán)境。
    6。實現(xiàn)擴班目標,使幼兒園規(guī)模不斷擴大。
    第四階段:20__——20__年。
    在第三階段的基礎上,本著可持續(xù)發(fā)展的原則,運用發(fā)展的眼光,挖掘自身潛力,形成自己獨特的辦園特色,強化內涵建設,在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫。
    1、加強師資隊伍建設,幫助教師確立專業(yè)發(fā)展目標,與每位教師簽定目標任務書,年底將對照任務書進行考核,真正做到獎罰有依據(jù),獎懲分明。
    2、加大對幼兒進行健康教育的研究,力求通過豐富多彩的活動使幼兒達到體能健康、心理健康和智能健康的金三角結構。
    3、適應現(xiàn)代教育多元化發(fā)展的需要,充分開發(fā)優(yōu)質資源并合理利用,如社區(qū)資源、家長資源、外校資源等,為幼兒全面發(fā)展提供更廣闊全面的視野和空間。
    4、投入資金美化校園環(huán)境,營造良好的教育文化氛圍。
    第五階段:20__年————20__年。
    進一步加強幼兒園內涵建設,以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務創(chuàng)品牌,樹特色,將幼兒園建設成為一流的優(yōu)質園,努力實現(xiàn)縣級示范園的辦園目標。
    1、加強學習,利用多種途徑幫助教師樹立新型的現(xiàn)代教育觀念,實現(xiàn)新時期教師角色的轉換,成為終身的學習者、生命的關懷者、平等的交往者、寬容的教育者,并引領教師逐步從傳統(tǒng)的教授型向科研型、學者型發(fā)展。
    2、切實做好師資培訓工作,提高教師的專業(yè)化水平及文化素養(yǎng)加強園本課程培訓,繼續(xù)搞好幼兒園健康特色教育,使教師不僅具有運用課程的能力,更具備選擇課程和生成課程的能力,使園本課程更系統(tǒng)化。
    3、提供機會創(chuàng)造條件幫助教師掌握現(xiàn)代教學技術,能運用多媒體輔助教學,學會課件制作并在園內開展評比活動。
    4、進一步改善辦園條件,做好幼兒園的擴建工作。
    5、做好幼兒個人檔案,并設計成光盤,錄下幼兒三年成長的軌跡。
    幼兒教師二月工作計劃篇六
    20xx年9月農場迎來了屬地的好消息。在歡欣的同時也擁有了挑戰(zhàn)……經過在教師進修學校二天的對二期課改的理念學習對二期課改的理念有了粗淺的了解與理解,在實際工作中準備嘗試運用新理念。
    自身情況:我是一名學會計專業(yè)出身的新教師,20xx年8月來到長江幼兒園?,F(xiàn)在我所教的是小班的小朋友。
    21世紀的教師,既應具有高水平的思想政治素質,敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質,也應該具有不斷學習和創(chuàng)新的能力,為此我要認真學習《上海市學前教育綱要》、《上海市學前教育課程指南》并通過多種形式參與培訓,努力使自己成為一位師德高尚,具有現(xiàn)代化教育理念和創(chuàng)新意識,專業(yè)基礎扎實、教學能力優(yōu)秀的青年教師。
    一名優(yōu)秀的教師,他是包含多方面的。而處在新教師的我,主要先以三方面來充實自己。首先是在教育教學理念要充分做到以幼兒發(fā)展為本,突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性,致力于為幼兒的一生發(fā)展奠定基礎。不斷學習新的理念,提高自身的教學能力。其次是在道德修養(yǎng)方面,一個好的教師教幼兒的不僅僅是本領,更重要的是一生受益的良好品德,因此,教師要具有一定的道德修養(yǎng),而我將嚴格要求自己,以身作則。最后是在教學技能與實踐方面的加強,勤于技能,如:(彈琴)而任何理論都是用以指導實踐的,只有通過不斷的實踐,才能更快更有效的提高自身。
    1、不斷學習。知識的累積是通過不斷的學習得到的。而我將通過聽講座、看學前教育雜志、瀏覽網(wǎng)站、教研活動等形式來學習。
    2、自我反思。反思是自我評價、自我提升的一種有效的手段。通過反思,可以了解到自己的不足與改進的方法,而我將結合課后回顧、聽課感想、等內容,來不斷的反思自身所存在的問題,制定相應的措施。我相信今天的反思可以指導明天的工作,只有不斷反思,不斷總結,才會不斷進步。
    3、教學實踐。只有通過每節(jié)課的不斷實踐,我才能盡快的從一名非師范生到教師這個角色的轉變,為此我將認真學習,立足于幼兒的角度來看待一日活動內容,認真上好半日活動,特別是其中的學習活動。
    1、積極參加教師進修學校所組織的培訓。通過聆聽專家的指導,掌握更新更全面的信息,從而提升自己。
    2、閱讀一定的教學理論著作,如《兒童心理發(fā)展理論》、《幼兒教育心理學》、《學前兒童健康教育》等等,通過理論知識的學習,填補自身的不足,提升自身的修養(yǎng)。
    3、積極參加聽課、評課活動,認真做好聽課筆記,學人之長,補己之短。
    4、利用網(wǎng)絡信息進行交流、學習。平時多上網(wǎng)瀏覽教育網(wǎng)站。
    5、繼續(xù)進行華東師范大學學前教育本科段的學習。
    幼兒教師二月工作計劃篇七
    本學期幼兒在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎,但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況,本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣為主,培養(yǎng)幼兒的語言能力、生活自理能力,加強幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,通過把主題活動與日常的保教工作結合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
    1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒,我們教師應做好以下幾方面的工作:
    (1)開學前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表和家長教養(yǎng)態(tài)度調查表,使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。
    (2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。
    (3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。
    2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
    (1)認識自己的標記。
    (2)學會正確的洗手方法。
    (3)能安靜午睡,不吵醒別人。
    (4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,能學習自己吃飯等。
    3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
    (1)愿意參加各項集體活動,注意力集中。
    (2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶。
    (3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好。
    (4)學習看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。
    4、深入實踐園本課程,將多元主題探究活動與區(qū)域活動結合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經驗,提高綜合能力。
    5、注重活動區(qū)活動的計劃,做到學習有序。根據(jù)小班孩子的年齡特點,我們將娃娃家、操作區(qū)、美勞區(qū)等;在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子;在回憶講述時,采取多種形式,增強孩子的傾聽興趣。
    6、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂活動和文學活動時間,豐富音樂活動和語言活動的形式。
    (二)保育工作:
    做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),主要任務是創(chuàng)設安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識,培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。
    1、精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能,培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水,學會節(jié)約用水,讓幼兒學會使用、收放自己的物品。
    2、指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈,不吃不干凈的東西,養(yǎng)成講衛(wèi)生習慣。
    3、鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收,進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
    4、培養(yǎng)幼兒的自理能力:教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,整理自己的床上用品。學做一些力所能及的事,如給花澆水、擦桌椅等。
    5、精心照顧好幼兒午睡,做到不離崗,及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,加強幼兒的自律性,培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣。
    在本學期的保育工作中,增強保育員的教育意識,在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,真正做到保教合一。
    (三)家長工作。
    在本學期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務意識”,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:
    1、加強與家長的交流與溝通,以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
    2、按時更換家長園地內容,讓家長及時了解本班教學活動內容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。
    3、鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發(fā)揮家長的作用。
    4、開展周末外出親子活動,增強家長、教師、孩子之間的交流。
    (四)安全工作:
    加強安全教育,樹立“安全第一、預防為主”的思想,培養(yǎng)幼兒初步的安全意識,教給幼兒簡單的使用火、電、煤氣等的安全常識,教育幼兒不到河邊及危險的地方玩,不玩危險物品,教會幼兒學會自我防護方法,保教人員隨時注意觀察幼兒,尤其是在幼兒戶外活動時要密切注意幼兒,及時加以提醒和制止,力求減少意外事故的發(fā)生,保障幼兒的生命安全。
    1、做好班級環(huán)境工作。
    2、認真做好新生報到工作,詳細記錄幼兒的基本資料。
    3、開好新小班的第一次家長會。
    1、更新家長園地各欄目內容。
    2、進行“家長開放日”活動。
    3、認真上好教研課。
    1、做好冬鍛比賽的準備工作。
    2、在班級內部做好幼兒期中測評工作。
    3、更新家長園地,宣傳新的教育理念。
    4、認真組織好區(qū)域游戲活動,并經常更新、添置游戲材料。
    2、做好主題墻的換新,更換本月的家長園地。
    3、
    1、寫好各項工作總結,認真填寫幼兒素質報告單。
    2、資料的收集整理。
    幼兒教師二月工作計劃篇八
    一. 新幼兒教師工作計劃:加強教育教學理論學習,提高個人的教學質量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學,學中玩。
    二. 加強思想業(yè)務學習,加強職業(yè)道德教育,加強責任心,規(guī)范言行,加強精神建設,做到“五講、四美”,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢,適應時代的要求。
    三. 認真學習幼兒園內的各項規(guī)章制度,做到上班不遲到,下班不提早,外出要報告。當班教師不能擅自離崗,不能走廊閑談,避免意外事故發(fā)生。
    四. 做好安全、衛(wèi)生工作,強化安全管理,加強“安全第一”的意識,做到時時事事處處講安全,并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,對幼兒進行自我保護意識教育,教育幼兒不玩火,不跟陌生人走。要求當班教師點名,并做好交接班工作,發(fā)現(xiàn)問題匯報,妥善處理。
    五. 培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,促進幼兒身心健康發(fā)展。
    六. 抓好教育教學工作,提高教學質量,教育教學做到面向(新幼兒教師工作計劃:玩中學)全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級制訂出科學的、符合本班 幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。注重幼兒的思想品德教育,做到正面教育,教育教學做到科學化、標準化、規(guī)范化。堅持用普通話,積極開展教研活動,在改革創(chuàng)新方面有所建樹。
    七. 在新生開學前做好家訪工作,并做到有訪有記載。及時做好個別教育,不岐視差生,要愛護每位幼兒,與家長密切配合,共同教育好幼兒。
    八. 在備課中,積極與其他教師共同研究,全面合作,努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。認真學習其他老師經驗,切實提高備課和上課的質量。
    九. 總之,我會在教學工作中會努力努力再努力,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進步,使自己走得更遠,更遠,更遠。
    幼兒教師二月工作計劃篇九
    呢?下面是本站小編收集整理關于幼兒教師工作計劃的資料,希望大家喜歡。
    一、情況分析:。
    本學期我班在原有的44名幼兒的基礎上走掉了兩名增加了四名幼兒,目前,我班共有46名幼兒。從能力上看,每一個幼兒都較初入園時有了較大進步,能較好的適應幼兒園的一日生活,并且在幼兒園生活的很愉快。經過一個學期的幼兒園生活以及與我們教師的相處,可以看出我班幼兒已具有以下幾個特點:活潑好動、自理能力增強等等,同時,也存在幾方面的不足:語言表達能力較弱、注意力集中的時間短,需要提醒、創(chuàng)造能力普遍較弱、攻擊性行為較多等等。本學期,我們將針對班級的不足之處用科學的方法對孩子進行教育,努力使他們各方面能力在原有的基礎上都有所提高。
    二、班級目標:。
    1、安全管理:學習避開危險和應付意外事故的一些簡單的方法。
    2、教學管理:。
    (1)健康:知道必要的衛(wèi)生保健知識,對自已和身體進行適當?shù)谋Wo,掌握有關體育活動的知識和技能,懂得在活動中相互合作。
    (2)語言:養(yǎng)成注意傾聽的習慣,學習耐心地傾聽別人談話,學會用輪流的方式講述,不亂插嘴;能用較完整的語句表達自己的意思。
    (3)科學:對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲;能用各種感官探索問題,學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。
    (4)藝術:對藝術活動感興趣能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美。
    (5)社會:在共同生活和活動中正確認識自己和他人,體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學習自律和尊重他人。
    3、重視家長工作,實行優(yōu)質服務,進一步提高家園合作的質量。
    4、幼兒積極參與版畫活動,嘗試運用多種工具和材料進行多色多種類的版畫制作活動。
    三、具體措施。
    安全管理:。
    1、充分利用每月一次的安全教育課讓幼兒學習一些自我保護的方法。
    2、通過組織各種逃生演練,讓幼兒了解一些災難來臨時的應急方法。
    健康:。
    1、每周評選一個守紀的幼兒當選下周的小小監(jiān)督員對一日活動中幼兒的表現(xiàn)進行提醒。
    2、在日?;顒又兄鸩揭龑в變禾剿魃眢w各部分的器官及功用,學會如何保護自己的身體。根據(jù)計劃安排豐富多彩的體育活動,培養(yǎng)幼兒的合作意識,體驗合作的快樂。
    語言:。
    1、在語言活動中,鼓勵幼兒完整地講述故事,并能大膽地講述給同伴聽,每周晨間談話或飯前安排幼兒給大家講故事或背兒歌,并要求幼兒能安靜的傾聽老師或小朋友的話。
    2、在班內設立語言區(qū),鼓勵幼兒主動與老師和同伴交流,運用故事閱讀、看圖講述、兒歌朗誦、自由談話、打電話等形式,培養(yǎng)幼兒的語言能力。
    3、多開展一些語言游戲如:傳話、猜猜我是誰等讓幼兒了解注意聽的作用以及它的必要性。
    4、家園聯(lián)系,讓家長在家提醒幼兒在做一件事的時候要專注些,提高辦事的效率。
    科學:。
    1、提供豐富的可操作材料,為每個幼兒都能運營多種感官,多種方法進行探索提供活動的條件,通過引導幼兒積極參加小組討論,探索等方式,培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力,學習多種方式表現(xiàn)、交流、探索的過程和結果。
    2、繼續(xù)在區(qū)域活動區(qū)增添關于數(shù)學方面的材料以供幼兒在游戲時操作。
    社會:。
    1、為幼兒開設“傾心角”,引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。
    2、每周組織幼兒評價自己或他人在一周的表現(xiàn)。
    藝術:。
    1、開設小畫展激發(fā)幼兒體驗美表現(xiàn)美的興趣。
    2、通過組織多種形式的音樂活動增強幼兒對音樂的了解和喜愛。
    1、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長檔案”的作用,確保每月底向家長公布下月主題活動內容安排,讓家長通過“家園欄”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學習、生活、游戲的情況,使其真正起到“橋梁”的作用。
    2、繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,通過家訪、電訪、校信通、面對面交流、家長開放日、家長會等多種渠道,提高家園互動,增進家園情感。利用早晚接送孩子的時間,針對情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。
    科研特色:。
    1、選取多種材料的工具,開展多種形式、多種色彩的版畫活動,以個別指導和幼兒自評互評的方式,幫助幼兒提高版畫技能和認知水平。
    2、開設版畫區(qū)讓幼兒有效的開展版畫制作活動。
    1、正常教學秩序,創(chuàng)設主題環(huán)境。
    2、五彩節(jié):游藝會。
    3、幼兒活動:數(shù)字大比拼。
    4、三八節(jié)日教育。
    5、家長會(內容:慶“三八”親子活動;時間-3月6號)。
    1、更換主題環(huán)境。
    2、五彩節(jié):三獨。
    3、幼兒活動:我是小歌星。
    4、聯(lián)班活動:找春天。
    5、召開家長會(內容-版畫半日活動;時間-4月24號)。
    1、創(chuàng)設節(jié)日環(huán)境。
    2、五彩節(jié):慶六一。
    3、幼兒活動:能干的小手。
    4、五一節(jié)日教育。
    5、聯(lián)班活動:故事會。
    1、創(chuàng)設節(jié)日環(huán)境,更換主題墻。
    2、五彩節(jié):服裝秀。
    3、幼兒活動:我是班級小主人。
    4、六一節(jié)日教育。
    5、科研展示活動。
    踏著春天的腳步我們又迎來了新的一學期。新學期,對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,也是最關鍵的一學期。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂,將是本學期的工作重點,我們三位保教人員將會更加嚴格要求自己,認真總結上學期的工作,吸取經驗,反省不足,在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下,以兒童為本,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。在班級中營造一個“愛的大家庭”,用愛心、熱心、耐心、誠心對待每一個幼兒和家長,做到善解人意、和藹可親、熱情大方。學期初,我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃,如下:
    一、情況分析。
    本學期班級幼兒38名,其中男孩19名(包括新生兩名),女孩18名。具體情況體現(xiàn)在以下幾方面:
    (一)、優(yōu)勢表現(xiàn)。
    1、通過“餐前閱讀”、“講故事”等活動,孩子們的語言表達能力有了很大的提高,大部分幼兒能主動和老師交談,同時也增強了幼兒在集體面前自我展示的自信心。
    2、大部分幼兒能和同伴一起玩,且能較有序地取放玩具。
    3、喜歡戶外活動,跑、跳、鉆、爬等動作發(fā)展較好,喜歡玩各種器械,并有一定創(chuàng)造力。
    4、幼兒基本上能做到自己的事情自己做,有較強的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。
    (二)、薄弱因素分析。
    1、幼兒活動時聲音較大,傾聽習慣較差,部分幼兒在學習活動中注意力分散,沒有耐心。
    2、同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情,缺乏為他人服務的意識。
    3、幼兒喜歡各種游戲,但還缺少創(chuàng)造表現(xiàn)力。
    4、部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒,愛護公物和玩具的習慣仍需進一步培養(yǎng)。
    (三)、個別幼兒情況:
    1、等上課時很少舉手發(fā)言。
    2、小朋友有挑食現(xiàn)象,要進行個別教育和幫助,有三位老生對海鮮類食物過敏。
    5、新生不熟悉班內常規(guī),各方面能力較差,不會使用學習用品。
    (四)、家長情況:
    家長積極配合班級工作,但在教育子女的方式方法上存在著一些問題,在學習上對孩子的要求過高;在生活方面,對孩子過分關心、代替。家長們多較關心孩子學會了什么、做的怎么樣,而很少關注在學習探索過程中幼兒的學習態(tài)度。
    二、班級目標。
    1、培養(yǎng)幼兒間的相互學習、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。
    2、培養(yǎng)幼兒學習興趣、學習習慣,能讓幼兒在小學里盡快地適應學習生活,做好幼小銜接工作。
    3、班級教師加強學習,提高專業(yè)、思想素質;充分發(fā)揮自身優(yōu)勢加強協(xié)調,密切配合,以高效率、高質量完成班級工作。
    4、提高游戲水平,促進幼兒活潑開朗自主等良好個性的發(fā)展,促進創(chuàng)造力、表現(xiàn)力、想象力和動手能力的發(fā)展,使幼兒樂于交往、合作,對己對人有最初的責任意識,形成更良好的自我意識。
    5、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。
    三、具體措施。
    (一)班級經營。
    三位一體,每個教師都是班級的主人,尊重每一位老師的建議,建立保教人員彼此間的合作意識,并進行合理的工作分工:按主題輪流主班,主班老師負責教育教學的計劃調配、臨時工作以及大部分的家長工作,配班老師協(xié)調保育員做好班級衛(wèi)生、安全整理工作,并配合主班老師完成環(huán)境、教學、家長工作,但分工不分家,大家互幫互助及時地作好交流,每周五中午進行班務會議。
    在班中開展大家是朋友活動。即老師是幼兒的朋友,多和幼兒談心、交流、參與他們的活動,站在幼兒的角度考慮問題、解決問題,認真做好幼兒觀察記錄,每周班務會議進行總結評價。三位保教人員互相監(jiān)督自己的言行舉止,不挖苦幼兒,收回不當?shù)男袨?。做到“收回食指、豎起大拇指”,做孩子心目中的好老師。建立良好的班風,創(chuàng)建良好的班級氛圍,讓幼兒學會傾聽別人的建議;學會欣賞同伴,為別人的成功感到高興;學會具有集體榮譽感,具有團隊合作精神;學會不怕困難,勝不驕傲,敗不氣餒。
    繼續(xù)開展我是“小小值日生”活動,引導幼兒不隨地扔紙,保持班級良好衛(wèi)生。做到衛(wèi)生意識天天有。開展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動,保持班級良好的走路及吃飯、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī)。各項活動設計相應的表格進行記錄,并激發(fā)幼兒積極性。
    (二)班級教育。
    1、班級環(huán)境。
    1)根據(jù)教學內容,定期更換墻飾,環(huán)境創(chuàng)設美觀大方,體現(xiàn)流程。環(huán)境創(chuàng)設與主題同步,師生共同設計與制作。環(huán)境創(chuàng)設凸顯文學性,通過照片、繪畫、手工等多種形式表現(xiàn)主題中文學作品。環(huán)境創(chuàng)設立體化,不局限與墻面,還包括游戲環(huán)境、游戲材料、游戲成果的展示,充分利用活動室的空間。
    2)設置自然角,設置幼兒記載本定期更換內容,師生共同管理,使其富于生機特色及具有教育意義。
    3)設置氣象角,鼓勵幼兒觀察氣象和進行記錄。
    4)與幼兒平等相民主相處,創(chuàng)設良好的心理環(huán)境,促進幼兒健康愉快地成長。
    2、幼小銜接。
    1、注重幼兒獨立意識和生活自理能力、生存能力的培養(yǎng)。
    自我評價。
    和自我控制等,讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,讓幼兒自主安排包括學習在內的基本生活起居。通過這一系列的活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,強化幼兒獨立生活的能力。
    2、引導幼兒學習正確的社會交往。
    幼兒將進入小學這個“大家庭”,面對陌生的環(huán)境,難免產生恐慌心里,所以,我們將結合主題活動注重提高幼兒的交往能力,讓幼兒學會與他人友好和睦地相處,學會關心和參與集體的活動,在別人需要幫助的時候,愿意給人于幫助,在集體活動中學會與別人合作,遇到困難時主動向別人請教;身體不適時能主動找人幫忙等等,增強幼兒的交往能力。
    3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和堅持性。
    要求幼兒按時到園參加早煉,嚴格約束課堂紀律,引導幼兒按規(guī)則行事,能記住某些規(guī)則。如:過馬路走人行橫道,上下樓梯靠右行,回答問題前要先舉手,別人發(fā)言時不隨意打斷,取放器械要有順序等,提高幼兒的規(guī)則意識。增強幼兒堅持性的培養(yǎng),采用各種鼓勵、表揚的方式。在主題探究活動中,充分發(fā)揮幼兒的主動性,增加同伴間討論、向老師質疑、動手操作等環(huán)節(jié),讓課堂更加生動活潑。
    4.任務意識和完成任務能力的培養(yǎng)。
    通過值日生等工作讓幼兒嘗試來做一些簡單的工作,并通過游戲、設置情景等活動讓幼兒掌握完成任務的方法,逐漸培養(yǎng)幼兒的任務意識。同時根據(jù)班級活動的內容,設計一些親子任務,如讓幼兒把一些簡單的兒歌朗誦給爸爸媽媽聽,由爸爸媽媽記錄后帶到幼兒園,或結合主題活動請幼兒回家和爸爸媽媽一起收集資料、做一件小制作等等,讓幼兒養(yǎng)成按時完成任務的好習慣,增強幼兒的任務意識。
    5.培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。
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    幼兒教師二月工作計劃篇十
    在教育局正確領導下,在鎮(zhèn)政府一如既往的關懷下,高舉三個代表的旗幟,依法治園,不斷優(yōu)化師資隊伍、深化課程改革、精化辦園條件,不斷探索創(chuàng)新。認真貫徹實施幼兒園新《綱要》;以幼兒園兩個法規(guī)為準繩,把素質教育落到實處。進一步規(guī)范內部管理,探索辦園特色,提高辦學效益,全面提高保教質量,爭取在20xx年擠身于南丹縣同類示范幼兒園行列。
    第一階段:20xx年—20xx年。
    幼兒園不久,各方面基礎較差,而且辦園規(guī)模只有4個班,同時教職員工基本年齡偏大,因此,第一階段的工作重點是規(guī)范幼兒園各項工作,艱苦創(chuàng)業(yè),站穩(wěn)腳跟,為第二年的創(chuàng)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范幼兒園和成為常規(guī)管理先進單位打下堅實的基礎。
    1、加強幼兒園常規(guī)管理,建立建全規(guī)章制度和考核標準,并基本形成“敬業(yè)、勤奮、務實、創(chuàng)新”的園風。
    2、正常幼兒園的一日活動,著重對照“一日活動常規(guī)細則”,建立起一套適合我園幼兒的一日活動常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣,嚴格規(guī)范教師行為,強化教師職責,使幼兒園的各項工作逐步規(guī)范化、制度化。
    3、不斷改善園所環(huán)境,優(yōu)化設施,做好園內美化綠化工作,使幼兒園整體布局更加合理,環(huán)境更加安全、美觀。
    4、積極開展創(chuàng)建工作,不斷提高保教質量。
    第二階段:20xx年—20xx年。
    在第一階段的基礎上能夠繼續(xù)努力,進一步加強幼兒園的科學管理,改善辦園條件,加強科研力度,提高保教質量和辦園檔次,努力創(chuàng)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)同類示范幼兒園。
    1。加強幼兒園的科學管理,園領導進一步加強學習,提高自身素質,更新觀念,樹立現(xiàn)代化意識、競爭意識、育人意識。提高幼兒園的管理水平,使幼兒園各項工作進一步規(guī)范化、制度化。
    2。加大投入,改善辦園條件,添置相應的教學設備和教玩具,提高幼兒園現(xiàn)代化程度。
    3。加大力度培訓師資。首先加強專業(yè)理論的學習,文化水平的提高,樹立現(xiàn)代化的教育觀和兒童觀,增強創(chuàng)新意識和科研意識。其次,帶教師出去參觀、學習、開眼界。第三,鼓勵教師勤于總結、思考,寫好工作總結,做好反思。
    4、初步形成自己的特色,為創(chuàng)建做好準備工作。
    第三階段:20xx年—20xx年。
    在第二階段的基礎上,奮發(fā)努力,開拓創(chuàng)新,辦出幼兒園的特色,使其真正成為南丹縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范幼兒園。
    1。培養(yǎng)更多的品德優(yōu)、習慣好、能合作、會交往、愛探索、會生活、會學習、健康自信、聰明活潑、誠實勇敢的好孩子。
    2。主動適應社會發(fā)展需要,逐步形成辦園特色,營造良好的社會聲譽,樹立良好的社會形象。與名園、名師結對,借助他們的力量提高辦園質量。
    3。建立一支觀念新、文化層次較高、動手能力強、掌握現(xiàn)代教學手段的教師隊伍。
    4。建立以激勵機制為核心的層級管理框架,強化計劃————實施———檢查———總結各環(huán)節(jié),逐步實現(xiàn)管理手段的現(xiàn)代化。
    5。努力改善辦園條件:進一步調整幼兒園的整體布局,充分利用空間,為幼兒創(chuàng)設良好的學習、游戲環(huán)境。
    6。實現(xiàn)擴班目標,使幼兒園規(guī)模不斷擴大。
    第四階段:20xx——20xx年。
    在第三階段的基礎上,本著可持續(xù)發(fā)展的原則,運用發(fā)展的眼光,挖掘自身潛力,形成自己獨特的辦園特色,強化內涵建設,在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫。
    1、加強師資隊伍建設,幫助教師確立專業(yè)發(fā)展目標,與每位教師簽定目標任務書,年底將對照任務書進行考核,真正做到獎罰有依據(jù),獎懲分明。
    2、加大對幼兒進行健康教育的研究,力求通過豐富多彩的活動使幼兒達到體能健康、心理健康和智能健康的金三角結構。
    3、適應現(xiàn)代教育多元化發(fā)展的需要,充分開發(fā)優(yōu)質資源并合理利用,如社區(qū)資源、家長資源、外校資源等,為幼兒全面發(fā)展提供更廣闊全面的視野和空間。
    4、投入資金美化校園環(huán)境,營造良好的教育文化氛圍。
    第五階段:20xx年————20xx年。
    進一步加強幼兒園內涵建設,以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務創(chuàng)品牌,樹特色,將幼兒園建設成為一流的優(yōu)質園,努力實現(xiàn)縣級示范園的辦園目標。
    1、加強學習,利用多種途徑幫助教師樹立新型的現(xiàn)代教育觀念,實現(xiàn)新時期教師角色的轉換,成為終身的學習者、生命的關懷者、平等的交往者、寬容的教育者,并引領教師逐步從傳統(tǒng)的教授型向科研型、學者型發(fā)展。
    2、切實做好師資培訓工作,提高教師的專業(yè)化水平及文化素養(yǎng)加強園本課程培訓,繼續(xù)搞好幼兒園健康特色教育,使教師不僅具有運用課程的能力,更具備選擇課程和生成課程的能力,使園本課程更系統(tǒng)化。
    3、提供機會創(chuàng)造條件幫助教師掌握現(xiàn)代教學技術,能運用多媒體輔助教學,學會課件制作并在園內開展評比活動。
    4、進一步改善辦園條件,做好幼兒園的擴建工作。
    5、做好幼兒個人檔案,并設計成光盤,錄下幼兒三年成長的軌跡。
    幼兒教師二月工作計劃篇十一
    一.新:加強教育教學理論學習,提高個人的教學質量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學,學中玩。
    二.加強思想業(yè)務學習,加強職業(yè)道德教育,加強責任心,規(guī)范言行,加強精神建設,做到“五講、四美”,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢,適應時代的要求。
    三.認真學習幼兒園內的各項規(guī)章制度,做到上班不遲到,下班不提早,外出要報告。當班教師不能擅自離崗,不能走廊閑談,避免意外事故發(fā)生。
    四.做好安全、衛(wèi)生工作,強化安全管理,加強“安全第一”的意識,做到時時事事處處講安全,并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作,對幼兒進行自我保護意識教育,教育幼兒不玩火,不跟陌生人走。要求當班教師點名,并做好交接班工作,發(fā)現(xiàn)問題匯報,妥善處理。
    五.培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,促進幼兒身心健康發(fā)展。
    六.抓好教育教學工作,提高教學質量,教育教學做到面向(新:玩中學)全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。注重幼兒的思想品德教育,做到正面教育,教育教學做到科學化、標準化、規(guī)范化。堅持用普通話,積極開展教研活動,在改革創(chuàng)新方面有所建樹。
    七.在新生開學前做好家訪工作,并做到有訪有記載。及時做好個別教育,不岐視差生,要愛護每位幼兒,與家長密切配合,共同教育好幼兒。
    八.在備課中,積極與其他教師共同研究,全面合作,努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。認真學習其他老師經驗,切實提高備課和上課的質量。
    九.總之,我會在教學工作中會努力努力再努力,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進步,使自己走得更遠,更遠,更遠。
    幼兒教師二月工作計劃篇十二
    為了自己更好的工作,并在學習工作中得到成長,特制定該計劃,并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應具有的素質?,F(xiàn)將本學期工作計劃如下:
    從身邊的小事做起,嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作,樹立較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。服從領導的安排,認真完成各項教學、教研工作。工作中,以教師道德規(guī)范要求自己,以身作則,細心、耐心、關心、愛心地公平對待每一個幼兒,以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。繼續(xù)發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,協(xié)助教養(yǎng)員老師做好班級工作。
    1、在體質上,我繼續(xù)以游戲的形式開展鍛煉活動,注意根據(jù)天氣的變化和室內外的溫差,隨時督促孩子自己添加衣服,對愛出汗的孩子,應該進行特別護理,同時,注意孩子的飲水量,讓孩子做到隨渴隨喝。加強體育鍛煉和戶外活動,減少幼兒生病機率,保持本班的出勤率。真正做到讓家長放心。
    2、抓好孩子的常規(guī)習慣,如:我們抓的喝水習慣、飯后漱口習慣,幼兒每天不用老師再提醒,幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕,飯前便后要洗手的習慣,及幼兒禮貌習慣,看書、玩玩具等習慣認真抓好。
    3、教育孩子自己的事情自己做 ,繼續(xù)練習整理自己的著裝和床鋪。把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點。4培養(yǎng)幼兒的品德教育愛祖國、愛國旗,升旗時,知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光,不做有損害班級的事情。
    4、生活衛(wèi)生常識
    (1)知道保護視力,看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。
    (2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,用正確的方法刷牙。
    (3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,不吃不潔凈的食物。
    (4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。
    5、安全常識
    (1)不玩危險游戲,不去危險地方。
    (2)懂得交通安全。
    (3)會處理可能遇到的簡單危險。
    (4)有自我保護的意識。
    6、生活衛(wèi)生習慣及生活能力
    (1)正確、迅速地洗手、洗臉,養(yǎng)成早晚刷牙的習慣
    (2)進餐細嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,學會用筷子。進餐是不大聲說話,不亂殘渣,飯后收拾干凈。
    (3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,會系鞋帶,會整理床鋪。
    (4)保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身,不對著別人打噴嚏。
    (5)保持公共場所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁 三、做好教育教學工作根據(jù)幼兒園的《綱要》指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異,進一步學習領會《綱要》精神,并較好的融入實踐活動之中,認真鉆研教材,創(chuàng)造性的使用新課程。根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動課程。認真上好、備好每一節(jié)課,使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識。同時,以《規(guī)程》與《剛要》為指導,繼續(xù)開展網(wǎng)絡教學。在學習、實踐、總結中不斷完善教學,掌握技能,積極學習和鉆研新的教學方法以提高自身的專業(yè)素質。
    1、繼續(xù)搞好班級特色:“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。
    2、教學上采用分組等教學模式、大膽嘗試新的教學模式仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。
    3、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求,并采用多種形式進行訓練,嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況,每天讓幼兒輪流當好值日生,做好小主人。
    4、注意幼兒的個別差異,使每個幼兒都有較大的提高。
    5、在各科領域活動中隨機地培養(yǎng)幼兒團結合作的能力。
    1、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難,以及對我們工作的支持。
    3、每兩周認真如實地填寫好家園聯(lián)系冊,與家長及時溝通、交流。
    4、隨機地與家長面談交流,讓家長配合本班的工作,并能積極參加幼兒園組織的各項活動,支持我們的教學需求、提供各種資料和材料,為搞好幼兒的教育盡心盡力。
    1、向富有教學經驗的老師學習,注重榜樣借鑒、內化,提高自己對幼兒的管理和教學能力
    2、努力提高自己的專業(yè)素質,認真學習、鉆研業(yè)務
    3、主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。 幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。練習各種技能技巧,把自己綜合素質提高。
    4、利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧,多參考專業(yè)書籍,使自己短時間內在這幾個方面有所提高。 以上是我的學期工作計劃,希望在大家的幫助下、自己的努力下,有所收獲有所成長。
    幼兒教師二月工作計劃篇十三
    為充分發(fā)揮教師工作室的專業(yè)引領、帶動、輻射作用,加速教師專業(yè)化發(fā)展,培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,提高幼兒園教育教學水平,現(xiàn)制定xx年xx教師工作室工作計劃:
    在xx市教育局“教師工作室領導小組”的領導下,以教學為基礎、以教研為導向、以培訓為主線;以幼兒一日活動教學為抓手,做一線教師力所能及的研討,做一線教師實際需要的研討,做提升專業(yè)素養(yǎng)的深度研討。
    1、總結和提煉本工作室成員教學風格和特色。
    充分發(fā)揮工作室研究共同體的作用,提高理論基礎,提高對教育的理解和認識。引領學員學習先進教育教學理論,時刻更新觀念,力求走在我市幼教教育教學理論的前沿。通過成員們一起研究課堂,聚焦區(qū)角游戲教學,促進其進一步提升,針對每位成員的特點和特長,幫助他們總結和提煉教學風格和特色。
    2、帶領工作室成員深入研究課題。
    工作室承擔的《民間體育游戲對幼兒學習品質的影響研究》課題,帶領成員一起制定課題計劃、問卷調查等。創(chuàng)編、創(chuàng)新出適合個年齡階段的“民間體育游戲新玩法”的課案。研究各年齡段幼兒的民間體育游戲,如何促進幼兒的合作性、堅持性和專注力的培養(yǎng)等等。最后,寫出有價值的論文和結題報告,整理出課案和心得。
    3、強化工作室的團隊作用,發(fā)揮工作室的教育引領和輻射作用。加強對工作室成員的培養(yǎng)和培訓,挖掘工作室成員的潛能,人人制定發(fā)展規(guī)劃。把本工作室建成一個工作團隊、學習團隊、研究團隊,形成緊密的學習共同體,研究共同體,高質量的完成每次的教育教學研究工作,為全市幼教做出貢獻。
    1、加強學習,豐富理論素養(yǎng)。
    倡導自主學習。我們倡導將“學習作為生活常態(tài)”,用這種方式來提升自己的工作質量和生活質量。21世紀是學習的世紀,學習使人的內心世界走向完美,學習使人的品行謙恭謹慎,學習更能提升專業(yè)素養(yǎng)。去年,主持人為工作室選購一些關于專業(yè)知識和有關課題的書籍,除了提供給成員以外,工作室成員還要堅持每月認真閱讀幼教專刊,每學期細心研讀一本專業(yè)書籍,認真做好讀書筆記和反思記錄,促進自身內涵發(fā)展,爭取在園內成為學習方面的先行者。
    2、教研是教師工作室的要務之一和本質屬性。
    主持人在自身積極開展教育教學研究的同時,要帶動工作室成員自覺參與課題研究,使整個工作室始終洋溢著一種研究的學術氛圍,力爭每位成員都能“研究出成效”。督促并鼓勵工作室全體成員深入思考,積極撰寫教育教學心得、論文、研究報告等。
    3、注重班級管理方法的探索。
    一方面在教育教學中積累管理幼兒的好方法,另一方面主動與每一位家長溝通,實事求是與家長交流,選擇合適的溝通策略,努力成為讓自己滿意,讓幼兒喜愛,受家長歡迎的好老師。
    4、加強網(wǎng)絡資源的共享,優(yōu)化網(wǎng)上研討。
    工作室學員要充分利用網(wǎng)絡資源進行教科研活動,加強學員之間、學員與教師之間的`交流與合作,利用博客這一平臺不斷提高自己的能力,拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。工作室成員要堅持經常進入博客圈,堅持圍繞教學和研究寫博、讀博、評博,使交流成為現(xiàn)實,達到團隊共進的目的。我們不定期的舉行專業(yè)成長交流會,根據(jù)自身的專業(yè)成長經歷,認真總結,并通過交流,讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經驗,并督促骨干教師,更加主動自覺的學習,不斷完善,成為學者型、專家型的優(yōu)秀教師。
    1、每學期召開一次工作室計劃會議,討論本學期“工作室”計劃,確定工作室成員的階段工作目標、工作室的教育科研課題及專題講座內容。每學期召開一次“工作室”總結會議,安排本學期需展示的成果內容及形式,分享成功的經驗、探討存在的問題。
    2、主持人為工作室成員制定具體進步計劃,安排培訓過程。工作室成員必須參加“工作室”布置的教培訓工作,完成工作室的學習、研究任務,并有相應的成果顯現(xiàn),努力實現(xiàn)培養(yǎng)計劃所確定的目標。
    3、檔案管理制度:建立規(guī)范的主持人與學員學習、文字圖片檔案,全面記錄學習、研究、發(fā)展和培養(yǎng)過程。
    1、實行過程性評價和終結性評價相結合的辦法進行工作考核。對教師工作室在每學期從學員出勤、活動開展情況、活動效果、自身發(fā)展、取得成果、教學成績等方面綜合考核,采取座談、活動情況抽查、看資料等方式進行評價。
    2、教師工作室學員的考核主要由其主持人負責,制定好考核辦法,客觀、公正地對每名學員進行評價。
    在教育局的指導下,我們熱情滿懷,相信前進的道路將灑滿陽光;我們團結協(xié)作,將以飽滿的精神展示教師工作室的風采,力爭為xx市的幼兒教育添上一輪色彩!
    幼兒教師二月工作計劃篇十四
    金秋十月,我有幸參加了山東省幼兒園骨干園長培訓班,聆聽了專家高屋建瓴的講座。認識了省內幼教行業(yè)的園長們,幾天充實的學習活動讓我獲益匪淺。
    王春英處長,從國家層面省層面深入淺出的詮釋了政策法規(guī)的背景及具體內容。讓我們充分感受到當前學前教育面臨的光明前景。劉瑩園長闡釋的打造和諧團隊的五個策略為:我們指出了一條精細化的發(fā)展之路張新立博士講解的民間游戲種類及教育價值,為我們農村幼兒園深入挖掘民間游戲提供了高深的理論支持。
    在學習中,鑒于我們是農村幼兒園,五蓮縣機關幼兒園王園長的講座,讓我所受啟發(fā)很大王園長立足園所實際,因地制宜,充分挖掘鄉(xiāng)土資源搜集分析各種民間資源。
    巧妙地運用到教學活動中,幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域活動、游戲活動、親子活動中無處不滲透著鄉(xiāng)土,息,孩子們開心的笑臉中透著對幼兒園、家鄉(xiāng)的自豪。
    作為山區(qū)幼兒園,這一課無疑給鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園課題研究指出了一條發(fā)展之路,,山村充足的動植物、民間文化等豐富的資源,雖然幼兒園也做過研究只是有些淺顯。學習后,我將以此學習為契機。帶領老師們認真研究本地鄉(xiāng)土資源,形成本園的'發(fā)展之路。
    充實的學習,讓我們的理論高度得到了提升。新的教育理念得到了轉變,伴著學前教育的春風,,相信每一位幼教同仁一定以此理論培訓為良好平臺,創(chuàng)造學前教育的新輝煌!
    幼兒教師二月工作計劃篇十五
    本學期,以素質教育的思想和理論導向,更新教育觀念,面向全體幼兒,面向全體幼兒的每一個方面。全面貫徹落實黨的教育方針,加強學前班教育教學工作,加強師德教育,為人師表,關心學生善待家長端正教育思想,轉變觀念,加強學前班教育研究,加強過程管理意識和質量意識,推進學前班教育改革,提高學前班教育質量。
    1、以素質教育的思想和理論導向,更新教育觀念,面向全體幼兒,面向全體幼兒的每一個方面。
    3、培養(yǎng)幼兒綜合能力,學會認知,學會做人,學會共處準備。
    4、開展說普通話活動,引導幼兒在校、在家都說普通話。
    5、改變舊的傳統(tǒng)教法,努力學習教育新理念,以新的教育方法搞好教育教學工作。
    6、穩(wěn)定學生思想情緒,加強常規(guī)教育,加強愛校,講文明守紀律教育。
    7、加強環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生教育,每天堅持晨檢,防止危險品帶進學校,放學時小結衛(wèi)生情況,讓學生漂漂亮亮上學,干干凈凈回家。
    8、堅持不懈地進行安全教育,讓學生高高興興上學,平平安安回家。
    9、認真學習教育理念,深鉆教材,認真?zhèn)湔n,備好精品課,充分利用電化教學,讓學生樂中求學,吸收知識營養(yǎng)。
    10、積極參加教研活動,互相學習,取長補短。
    11、積極完成學校布置的各項任務,積極參加學校布置的各項活動。
    12、充分利用課內時間抓緊教學,注意教學密度,語言教學注意多讀,發(fā)音準確,能說完整的句子,復述淺顯易懂的故事。
    13、數(shù)學教學能舉一反三,多用啟發(fā)式教學。多練,靈活地掌握計算方法。
    14、進行革命傳統(tǒng)教育,深切悼念革命先烈,化悲痛為力量,教育學生珍惜今天的幸福生活,努力學習,本期游烈士塔一次。
    15、開展“我能行”活動,通過穿衣、系鞋帶比賽,培養(yǎng)學生獨立生活能力。
    16、加強體育鍛煉,教育學生鍛煉身體,保衛(wèi)祖國,
    1、寫字方面,熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫,加強認識漢字的深度,要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,并能給生字組詞、口頭說話。課堂中,規(guī)范的板書,詳細的講解,教給幼兒正確的書寫方法,嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫,熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。
    2、培養(yǎng)良好的學習習慣,讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品,要求學生重視用眼衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習慣,促進身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點,嚴格訓練,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習,寫字課上嚴格練,其它課上堅持練,家長協(xié)助配合練,檢查評比促進練,持之以恒長期練習。
    3、體會漢字的優(yōu)美。引導幼兒看范字、描紅,感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄,讓幼兒有一種成功感,這種成功感又會變成一種動力,從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀察字形、練習寫字。
    本學期,我在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時,不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓練,以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和各學科教學有機結合起來,為幼兒進入小學打好基礎。
    幼兒教師二月工作計劃篇十六
    我在幼教這一塊土地上默默耕耘了5年,在這5年里,我付出了不少,收獲了不少,同樣也成長了不少。俗話說:有了計劃,心中就有了目標,有了目標,就要付諸于行動,為了使自己盡快行動起來,更好地促進教育教學有效的開展,愉快、輕松地學習,熱心、全身心地教育,制定個人的成長計劃如下:
    我是一個從教5年的幼兒教師,雖然我的第一專業(yè)不是幼兒教育,但我是一個有愛心、有恒心的人,我愛每一個孩子,愿意和他們交朋友。為了使自己盡快勝任本職工作,力求趕上時代教育的步伐,我就積極參加提高自身學歷的學習。我參加了本科的幼兒教育遠程學習。在這教學生涯的5年中,我能把各種任務順利完成,努力使自己在各方面獲得進步與提高。在教育工作上,我積極、主動,充滿熱情與激情,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認真地上好每一堂課;在保育工作上,我細致、踏實,照顧好每一位幼兒;在學習上,我好學、勤懇,不懂就問,虛心學習。
    1、帶著學習的心,認真聽課、認真評課、認真反思、認真總結。
    2、通過聽課、評課等活動,使上課的教學質量達到良好的水平。
    3、向組內教師學習新的教育理念與教育方法。
    4、在教學領域上有自己的風格。
    5、積極使用現(xiàn)代信息技術。
    6、按時完成本科遠程課程學習。
    7、在基本功方面不間斷地練習提高。
    1、勤于學習。
    (1)認真學習閱讀《教學用書》、《新綱要》等有關資料,鉆研新教材。
    (2)多聽課,認真評課,多學習她們先進的教學方法與經驗,積極吸取他人的長處,并不斷地請教組內的教師們,使自己在教學領域上有成績。
    (3)積極承擔公開課,多爭取鍛煉的機會,力爭使自己的教學質量達到良好的水平。
    (4)課余時間多讀教育書籍,理論與實際相結合,使自己在投身科研工作中積累理論知識。
    (5)保證每天擠出30分鐘的閱讀時間。
    (6)認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,準備好教具,認真上好每一堂課,課后不斷反思。
    (7)勇于提出自己的問題和不同觀點,在和別人共同探討中不斷進步。
    2、勤于反思。
    (1)學會思考教育問題,在課后及時記錄在活動中遇到的.問題和有價值的東西。
    (2)課后及時寫好反思與體會。
    (3)結合平時的教育教學反思,撰寫論文與案例分析,不斷提高論文質量。
    3、勤于練“功”。
    (1)在園積極承擔公開課,提高自己的教育功底。
    (2)每天抽取半小時的時間練琴,使自己的伴奏水平提高。
    (3)多講故事,不斷提高自己的普通話水平。
    (4)平時和幼兒交流堅持使用普通話。
    (5)多向繪畫好的教師請教,提高自己的繪畫水平。
    (6)利用課余時間繼續(xù)學習電腦,提高自己的計算機水平。
    (7)認真上好每一節(jié)課,把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。
    (8)認真?zhèn)湔n,認真做好筆記,練好鋼筆字。
    五年多的積累,讓我學到很多,收益很多,相信在領導的關心和園內老師的幫助下,自己會成長得更快,成為一名更加優(yōu)秀的幼兒教師!
    常麗娟。
    20xx.2.10。