總結是對自己成長軌跡的記錄，可以幫助我們更好地了解自己的成長過程。還要審慎插入適當?shù)睦C和案例，提升總結的實用性和說服力。在這里，小編為大家整理了一些值得一讀的總結范文，希望對大家有所幫助。
學校期末總結致辭篇一
時光飛逝，轉眼間我們又在時間的年輪里留下了最美的一圈璀璨。從炎炎的六月我們荷載二十年的艱辛到豐收的九月我們終于圓了憧憬已久的夢想，我們拿著通知書，背上行囊，從四面八方會聚重慶文理學院工程管理班。從此62個人就成就了一份緣。工程管理班也在這半年里由優(yōu)質逐漸走向成熟。
在學習上，本班總體氛圍良好。我們班制定了一份自己的考勤表。這份考勤表準確無誤地記錄了遲到情況，違紀情況。這份考勤表將成為以后評取任何獎勵的憑證與參考。在專業(yè)課上我們積極踴躍，很多同學為了占座位不惜犧牲休息的時間而提前兩個小時去教室，這種氛圍在很多名牌大學都不存在。我們都是成年人了，我們懂得為自己的人生埋單。
當然，我們在學習上還存在很多的不足。第一本班同學專業(yè)課積極而數(shù)學課積極性嚴重缺少，逃課現(xiàn)象不斷，至今仍未找到一個有效的解決方法。第二本班沒有成立關于學習的興趣小組，在平時少了一種學習氛圍。在下半年本班將著手對這兩個方面進行解決，完善。
在活動上本班更是積極活躍，體現(xiàn)出了作為青年人的朝氣。在開學不久的迎新晚會上，我們很榮幸的表演了兩個節(jié)目。其中詩朗誦更是全班參加，這更增進了全班的團結協(xié)作意識，而且我們的節(jié)目得到了老師的好評與認可。而在本學期的中期我們班部分人參加了每年一度的雙選會活動。在活動中我們?yōu)楦鱾€公司的負責人熱情服務，得到了他們的贊揚。在這次活動中我們不僅學到了一些社交所必備的禮貌知識、企業(yè)對人才的需求標準，更為文理學院樹立了良好的形象。我們班的志愿者小組也被評為“創(chuàng)協(xié)”三個優(yōu)秀小組之一。這體現(xiàn)了本班學生對學校活動積極參與的良好態(tài)度，體現(xiàn)了工程管理班同學們優(yōu)秀的精神品質。在本學期最值得一提的是本班的團組織生活。三次團組織生活的分數(shù)分別是84、87、89，在經管學院名列前茅。作為團支書我很欣慰，這是我們的兄弟姐妹們積極參加，齊心協(xié)力的結果。元旦晚會也在積極籌備中，同學們上報17個節(jié)目。班里的團結性與積極性空前高漲。我們堅信，我們的付出換來的必將是累累的碩果。
在思想動態(tài)上，一開始由于同學們之間比較陌生，或者有些同學嬌生慣養(yǎng)，導致同學們之間存在很多隔閡。甚至有些宿舍不配合班委工作。不過隨著不斷地相處，同學們不斷熟悉，隔閡也在不斷消失。也大概是因為班委們極其負責的工作打動了同學們，不配合工作的宿舍改變非常大，現(xiàn)在無論是學習上還是活動上都積極參加，非常配合班委工作。讓班委感到很欣慰。
不久前我們班召開了一次正式的會議。大家隨心所欲的站在講臺上講。有的同學指出了辦理存在的不足，并提出了改進的措施；有的同學則站在講臺上公開批評自己并下決心改正錯誤；有的同學指出了某些班委的過失。總之這是一次成功的例會，大家敞開心扉，為自己班級的發(fā)展貢獻自己的力量。班里的同學也更加的團結。當然也有一些同學在大學里感到了迷茫，不知所措、不思進取，這些現(xiàn)象我們將在下學期進行重點解決。
在財務上，總體來說是令人滿意的。最大的不足之處在于為了準本迎新晚會而開支過大，究其原因共有兩點。第一同學們尤其是班委剛剛進入大學工作經驗太少導致財務流出松懈未經嚴格把關，第二班委內部出現(xiàn)不和諧的局面，溝通較少。不過在以后的日子里，無論是團組織生活還是元旦晚會，我們都嚴格預算，每一筆開銷生活委員都會及時的公開，保持絕對的透明。我們團組織生活的用品百分之八十都可以回收利用。本班也沒有進行沒有任何必要的聚餐，同學之間的情誼可以在日常的學習生活中建立。因此我們班就節(jié)省了一大筆開支。到年底我們仍有一筆結余。
對下半期的工作我們也有所安排。第一：想在下半年考過英語四級的同學組成一個“英語夢之隊”小組，從而可以更加方便彼此之間的學習交流。而班委也會嚴格早晚自習的課堂紀律，以便為他們創(chuàng)造良好的學習氛圍。第二：針對上半期掛科同學的狀況進行一幫一活動，先對其進行思想教育，使之明白學習的重要性，然后在針對所掛科目進行專項輔導，使之能在補考中順利通過。第三：本班將至少舉行一次辯論賽與一次踏青活動，從而來增強同學們的思變能力、語言表達能力與團結意識。第四：至少召開兩次主題班會，為同學們提供一個平臺來表達自己對班級建設的意見。
工程管理班是一個還不算成熟的班級，但是我們相信通過我們的努力，我們會不斷完善，不斷成長。我們相信，只要我們不斷拼搏，同心同德，我們工程管理班必將成為文理學院這片美麗的星空中最為璀璨的一顆！
學校期末總結致辭篇二
1、重視基礎知識和基本技能的考查。命題以本冊教材主要的基礎知識和基本技能作為考點來設計試題，并力求將各知識點放到實際情境中去考查，注重在理解基礎上的應用和知識的內在聯(lián)系，而不是單純考查對知識的記憶與識別。
3、試題貼近生活、突出運用。注意從生活實際中選取有關問題作為命題的素材，如第一大題的第4小題、第10小題、第11小題、第12小題，第二大題的第4小題，第八大題，第十大題都是日常生活中常遇到的問題，對培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識、解決問題的能力、學會數(shù)學思考、形成積極的情感和態(tài)度有重要的意義。
現(xiàn)將學生考試情況總結如下：
1、學生的基礎知識和基本技能不扎實。如第一、第二、第三題主要是考查基礎知識在實際情景中的簡單應用，難度低，但得分率僅為0.6左右；又如第四、第五、第七題涉及的內容主要是有理數(shù)、代數(shù)式、解方程的基本運算，計算量不大，難度不高，但得分率不到0.6；再如第六題，主要考查學生的畫圖操作能力，要求不高，但得分率僅為0.46。
2、學生的數(shù)學能力特別是分析問題、解決問題的能力較差。如，第九題主要是考查學生的探索發(fā)現(xiàn)能力，為了降低難度，本題設置了四個連貫的小問題，逐層深入，為問題的最終解決做了鋪墊，但得分率僅為0.37；又如第十題是布列方程解應用題問題，屬典型的行程問題，等量關系明顯，解決該問題的關鍵是要對船順流的速度和船逆水的速度做出合理的推斷，但大部分學生不敢大膽去猜測，得分率僅為0.15。
學校期末總結致辭篇三
回顧這個學期，我們在一起生活學習，每個人都做出了一點值得驕傲的成績，大家之間的感情也不斷加深，互相團結，班級也蒸蒸日上。
總結回顧，我百感交集；面對我信心百倍；展望明天，我任重道遠！我想：“既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運，那么我就一定要并且也能掌握好我的命運，我的大學將會因為我的不斷回顧和展望而更加無怨無悔！
調整心態(tài)，提高個人的學習自覺性，摸索適合自己的學習方法。
英語四級考是本學期的重點。我的英語基礎不太好，單詞量比較少，這可能會給我的考試帶來一定的困難，但是沒有困難何來挑戰(zhàn)、何來動力，所以我要勇敢地迎接挑戰(zhàn)。于是我決定將這學期的主要精力放在英語學習上，每天抽出時間來背單詞、做試卷、聽聽力，提高我的英語成績。特別是英語聽力，在考試中占的分數(shù)比例大，難度高，不能在一時間鍛煉出來，需要時間的積累，不斷地練習。所以我一定要在平時擠出聽聽力的時間，盡量把聽力練好，多拿分數(shù)。
時間如梭，一個快樂而短暫的寒假眨眼間就過去了，我們迎來了一個新的學期，為了我們能夠在新的學期有更好的收獲，更大的進步，我們應該為自己制定好一個學習計劃，如下便是我為大一下班學學期所做的安排：
1、首要目標是上好英語課，為技校第二年的英語四六級考試打下堅實基礎；另外，上好vb課，為技校第二年時的vb二級考試做好充分準備。
2、由于自己在上半學期，專業(yè)基礎學的并不是很扎實，因此在學習新的專業(yè)基礎課程的同時，回過來鞏固大一所學內容，爭取做到新的不落，舊的提高，不斷擴充自己的才能。在其他課程上面，專心聽講，做好筆記，為專業(yè)基礎的學習做好鋪墊。
3、有責任為班級服務，因此我會更加努力，積極配合其他班委及同學的工作，增強班風學風，使整個班級成為團結上進的大集體。
4、繼續(xù)堅定自己的入黨信心，向黨組織做好思想?yún)R報工作，多做好人好事，參加各類公益活動，奉獻自我。
5、不斷豐富自己的業(yè)余生活，積極參加學校，班級，社團等舉行的活動，多與其他同學溝通，交流，合作，不斷提高自己的各方面能力。
以上便是我為大一下學期所制定的計劃安排，我會按照以上計劃，腳踏實地，一步一個腳印，沒有遺憾的走完大一下學期。
首先這個學期的目標和任務主要是抓住英語和語文寫作；增大單詞詞匯是首要任務；擴大閱讀量以便為技校第二年的專業(yè)課打好基礎；同時也要抓好其他各項科目的學習，以擴充自己的知識面，爭取在期中和期末考試中取得好的的成績和名次；另外找到自己的興趣所在。
學校期末總結致辭篇四
這一份期末考卷，總體來說是比較成功的?？季硗怀隽藱z查學生一個學期所掌握的知識和所具有的語文能力，重視語文基礎知識的考查，突出對學生語文素養(yǎng)的考查。對今后的教學具有較強的指導性，難度適中，符合對全體同學的考查。
本試題滿分為120分，考試時間為120分鐘。我班參加考試的總共有71人，其中最高分為109分，最低分為46分，平均分為89.31分，各分數(shù)段人數(shù)呈正態(tài)分布。
本次試卷在結構上，主要分為以下幾大塊：
對性地考查學生對語文基礎知識的掌握。存在問題：許多學生對課外字詞的掌握不夠扎實，成語的理解運用能力欠缺，課外閱讀量不夠，對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認識不夠深刻等。
篇目均出自課外。從題目設計上看，無論從設計點上看和獲取答案的途徑上看都不甚高、不甚難。從題目的考查點上看，重在培養(yǎng)學生在整體把握文章基礎上的分析概括能力以及詞不離句，句不離篇；仔細推敲，深入思考的良好閱讀習慣。存在的問題：部分學生答非所問，不會聯(lián)系上下文篩選答案要點；答案寫得多，但得分點少，多在邊緣或要點缺漏。
在傳統(tǒng)的課內文言文的基礎上增加了一首古詩閱讀《酬樂天揚州初逢席上見贈》，并且古詩的選用難度也很適合，沒有給學生設置太多理解的障礙，與中考學生的古詩文閱讀題的要求是一致的。存在問題：課內文言文《送東陽馬升序》相對簡單，但得分不理想，主要是中期考試前的內容，師生在復習時由于時間緊，沒有進行全面復習，學生對所學內容鞏固不夠，有學過就忘記的傾向。
是命題作文《我的季節(jié)我作主》，主要體現(xiàn)了“人人有話說，人人說真話”的作文命題意圖。大部分學生有較深刻的體驗，有話可說，感情也較為真摯，得分較好。存在問題：部分學生認識欠深刻，審題不準，出現(xiàn)了內容離題偏題的現(xiàn)象；還有一部分學生，自己的感情不知道怎么表達，生活面窄，選用的材料不是很新奇典型；有些濫用詞語，語句不通，語言匱乏，缺乏文采。部分書寫存在較大的問題，造成失分較大的情況出現(xiàn)。
語文基礎知識一向是語文教學中重要的一個板塊，我們一定認真鉆研語文課程標準，強化語文基礎知識的教學。對于古詩文的教學，指導學生在理解的基礎上進行背誦，切忌機械的記憶。語言表達方面，指導學生多閱讀，多練習，充分利用綜合性活動培養(yǎng)學生的語言表達。
在教學中首先要指導學生學會整體把握一篇文章，進而把握文章的主旨。指導學生在整體把握的情況下解讀文本，不要脫離整體而孤立地支解文章的個別詞句。要練習學生根據(jù)文本提煉信息的能力，培養(yǎng)學生結合上下文理解文章中重要語句的能力。
在指導學生解答閱讀題的時候，要有目的地指導學生一些解題的方法和技巧，并且還要結合題目有針對性地講解一些寫作手法，如表達方式、表現(xiàn)手法，學會恰到好處地對比、烘托、鋪墊等。在平時的閱讀練習中，要加強學生答題規(guī)范和語言表達的指導。
加強文言文的課堂教學，在文言文的課堂教學中，一定要認真落實對文言詞語的記憶和理解，加強對文言句式的理解，對文言語句的翻譯，要指導學生直譯和意譯相結合，留意語句的通順。教學中要加強學生對文言語感的培養(yǎng)，要求學生多背誦一些經典的文言文。在夯實課內知識的前提下適當向課外延伸。我想，課外文言文，考題在課外，知識在課內。當然，還要指導學生把握一些解答課外文言文的技巧。
平時加強練習，并要針對不同的文體作不同的練習；指導學生用心觀察生活、感受生活、書寫生活，擴展生活空間，培養(yǎng)學生對生活進行思考。加強對學生閱讀的方法指導。語文老師要義無返顧地鼓勵和支持學生的課外閱讀，重在培養(yǎng)學生的閱讀愛好，采用多種形式的讀書沙龍活動，推動學生的課外閱讀。只有閱讀面廣了，學生的知識面寬了，文化底蘊厚了，作文時才能行云流水，厚積薄發(fā)。
（一）命題要緊扣教材及教學重點，本次命題中，大多數(shù)師生認為文言文閱讀偏離了本學期的教學重點。題目設置應該考慮全體學生的能力和依據(jù)課標要求。古詩文閱讀的題目設置相對來較難，假如要考，應盡量考一些簡單的，如內容和情感的理解或名句賞析。
（二）現(xiàn)代文閱讀的選擇最好是課內和課外相結合，兼顧各種文體，比分設置上也要更加合理，題目指向也要清晰明確等。
縱觀整份試卷，我發(fā)現(xiàn)“語文知識積累和運用”一大塊有很多題似曾相識?？记拔以喠?6和07兩年的期末試卷，基礎題很多和前兩年的相似。這樣會給備考的老師一種錯誤的導向。
學校期末總結致辭篇五
光陰似箭，中職三年的美麗時光已近結束；也是我人生的一大轉折點。我于xx年xx月以進入xx技工學校學習，三年的校園生活，使我自身的綜合素質、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質的飛躍；讓我懂得了除學習以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。
中職生活與社會生活是相互映射，所以中職階段的個人綜合素質與能力的培養(yǎng)、提高；才是我們作為當代中職生的主題。除此之外，課余時間我經常利用網絡帶來的便利，關注最新科學技術動態(tài)；尤其是有關本專業(yè)的知識。使自己始終緊跟世界最新發(fā)展潮流和時代的步伐。
因此我學習熟練掌握windows、office等軟件的操作和安裝系統(tǒng)，熟悉網頁設計；一直以“一專多能，全面發(fā)展”來嚴格要求自己，勤奮拼搏、刻苦好學。踏實并系統(tǒng)地學習所開的課程知識，并取得了優(yōu)異成績。在校期間，我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，工作兢兢業(yè)業(yè)，及時總結；注重理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。
在豐富多彩的中職生活中，為了擴大知識面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛好；積極參加校內外的實踐活動，重視團隊合作精神；作為系學生會干部的我，有較強的組織、宣傳、管理和應變能力；有高度的責任心和良好的人際關系。在出色地完成上級交予的任務外，還在校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調動同學們的積極性；從中也鍛煉和提高了自己的組織和領導能力。
表現(xiàn)出較強的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應能力；并且深受同學們和老師以及領導的認可。在日常生活中以積極的態(tài)度和與同學們的相處極為融洽，受到同學們的歡迎；同時自身的交際能力隨之增強，作為一名有志青年，我堅決擁護中國共產黨的領導；堅持四項基本原則。
總之，三年的中職生涯是我人生路上的一小段，并且通過系統(tǒng)化、理論化的學習；學到了很多的知識，更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅毅了。如今我有信心接受任何新的挑戰(zhàn)和考驗。
學校期末總結致辭篇六
本學期，本人擔當高一（11）班數(shù)學學科的傳授工作，一學期來，本人以黌舍及教研組工作籌劃為教導；以進步教誨傳授成績?yōu)橹虚g，以強化課改實行工作為動力，當真踐諾崗亭職責，較好地結束了工作目標任務，現(xiàn)將一學期來的工作總結以下：
1、加強進修，竭力進步本身本質。
一方面，當真進修教師職業(yè)操行典范、“三個代表”緊張思維，連續(xù)進步本身的操行涵養(yǎng)和政治表面程度；另外一方面，當真進修新課改表面，竭力進步交易本領，參加自學測驗，竭力進步本身的學歷程度。經過議定進修，變化了過去的工作觀、門生觀，使我對新課改理念有了一個周全的、深切的明白，為本人變化傳授見解、改革傳授方法打好了根本。
2、以身作則，嚴厲服從工作規(guī)律。
一方面，在工作中，本人能夠嚴厲要求本身，不時到處以一個教師的標準來要求本身，榜樣服從黌舍的各項規(guī)章軌制，做到不遲到、不早退，不曠會。另外一方面，本人能夠嚴厲服從教師職業(yè)操行典范，關心傾慕門生，不體罰，變相體罰門生，建立了精良的師生干系，在門生中建立了精良的形象。
3、強化老例，進步講堂傳授效果。
本學期，本人能夠強化傳授老例各關鍵：在課前深切鉆研、細致開掘講義，把握講義的根本思維、根本見解、講義布局、重點與難點；明白門生的知識根本，力求在備課的進程中即備講義又備門生，精確把握傳授重點、難點，不放過每個知識點，在此根本上，細致建造多媒體課件，備寫每一篇教案；在講堂上，能夠應用多種傳授方法，利用多種傳授伎倆，富裕變動門生的`多種感官，鼓勵門生的進修樂趣，向講堂40分要質量，竭力進步講堂傳授效果；在課后，當真及時批改功課，及時做好掉隊門生的思維工作及課后帶領工作；在自習課上，自動落實分層施教的原則，狠抓掉隊生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進行階段性檢測，及時明白學情，以便有的放矢，調整傳授計謀。當真參加教研活動，自動參加聽課、評課，謙和向同行進修，博采眾長，進步傳授程度。
4、珍視自我，明了今后竭力方向。
本學期，我所帶班級相對別的快班而言，有必定的差距，本人當真進行了反思，因為緊張有以下幾個方面：
2、對知識點的查抄落實不到位；
3、對差生的說服教誨貧乏力度，固然也抓了差生，但沒偶然時抓在手上。
4、傳授中投入不敷，沒能深切探討講義及門生。
下學期改革的辦法：
1、進一步加強對新課改的認識，在推行進步傳授方法、利用多媒體變動門生進修自動性的同時，竭力進步講堂傳授的效果。
2、狠抓查抄，落實對知識點的把握。將差生不時放在心上，抓在手上；
3、加強門生的涉獵練習，廣闊門生的視野，拓寬門生思路，進步門生辦理題目的本領；
4、采納辦法，加強練習，落實知識點。
5、加強對門生的辦理教誨，竭力傳授進步成績。
學校期末總結致辭篇七
我叫×××，來自湖南省衡陽市祁東縣的一個小鄉(xiāng)村，學校學期末總結。八七年國慶節(jié)我出生在這里一戶普通農民家庭。我的家鄉(xiāng)習慣按陰歷來計算日期，所以我的生日也是根據(jù)陰歷確定的。長大后，知道自己原來是在節(jié)日里出生的而且是國慶節(jié)后，心里高興不已。由于我家建在在一個小山坡下，這里只有四五戶人家，離村子里
其他
人家相隔比較遠。小時候我沒有
什么
玩伴，平常爸爸媽媽出去干活的時候都會順便把我裝在一個竹簍里，一個人安靜地玩。后來媽媽生了弟弟，就把我送到爺爺奶奶家住，一直到上學的年齡。很少跟人交流的緣故使得我小時候都很孤僻膽小，為此爸爸媽媽讓我推遲到六歲才上幼兒園。長大一點這種性格有了很大改變，但是很多時候還是會很無意識的產生作用。
我的父母都是農民，他們正直善良，忠厚樸實，勤勞節(jié)儉，給了我最無私的關心和疼
愛
。由于他們受教育程度很低，所以在
學習
方面父母都沒能給予我什么指導，但是這二十幾年來他們一直努力給我創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和條件，努力讓我接受盡可能多的教育。近幾年家里發(fā)生了一些變故，我更體會到父母對我的愛，也認識到父母的偉大。去年春節(jié)
專業(yè)
去外地
實習
我沒能回家，爸爸在工地發(fā)生事故的事情直到復試前我執(zhí)意先回家看看，他才告訴我。我感到十分慚愧，爸爸出事半年之后我才知道，而在備考研究生入學考試時爸爸還每天打電話安慰我鼓勵我，而他卻要忍受著兩次大手術后的痛楚。而媽媽也一直堅強地支撐著家里家外，卻沒有在電話里掉一滴眼淚。有時候我會想自己欠他們太多了，然后又開始怨自己這么大了還不能自立。但是，我知道他們都希望我能有一個好的未來，有一份好的工作，有一個
幸福
的家庭，這是對他們最大的回報。所以，我要很努力的做好自己，不讓他們失望。幸運的是，在學習上我一直沒有讓他們擔心，而且還順利通過了研究生入學考試并拿到了獎學金，這也算是我對他們的一份小小的回報。我愛生我養(yǎng)我的父母，也愛我現(xiàn)在的家，是他們讓我成了現(xiàn)在的我。
從六歲開始上學到現(xiàn)在十八年了，在上學的這十八年時間我成長了很多，對這個世界也有了一些自己的思考和看法。雖然現(xiàn)在的自己還不夠成熟，但是能感覺到自己每一天都更進一步認識這個世界和一個更真實的自己。世界上很多事物都有著因果的聯(lián)系，不管自己有多么不承認這一點。所以我很想說一下我的整個學習歷程。
我們家附近的幾個村子只有一所
小學
，大家都把孩子送往那所學校。但是，學校坐落著一座光禿禿的山腰上，條件特別差，下
雨
天教室都會浸在渾濁的雨水里。老師的教育水平也是十分勉強。進入小學學習，我遇上一個脾氣暴躁的數(shù)學老師，大家都開始害怕每天的數(shù)學課。幾乎全班
同學
都被他打過，用竹片拍手板成了他最輕的懲罰方式，抓學生耳朵打，把學生的頭撞黑板是經常的事。從這個時候起我開始害怕數(shù)學，也可以說是因為害怕數(shù)學老師而畏懼數(shù)學。雖然小學在班里的
成績
處于上等，但是數(shù)學已經成了我的薄弱科目了。
小學升初中，我不敢去鄉(xiāng)里的中學，因為在那里基本上就只有幾個人會有機會上縣里的好高中。爸爸媽媽在征詢了我的想法之后把我送到了鎮(zhèn)上的初中，由于要寄宿，所以鎮(zhèn)上中學的學雜費相比于鄉(xiāng)里初中的要高出近一倍。而這時父母要供我和弟弟兩個人上學，家里開始入不敷出了，有時候還要向親戚借錢交學費。爸爸便只好去外地打工，因此接下來的這些年一家四口只有“雙搶”和過年能夠聚在一起。
盡管少了父母在
生活
方面的關心和照顧，我還是很快適應了初中的寄宿生活。來到這里時，我的成績在班上處于墊底的水平吧。初一時我才開始接觸
英語
，而班上很多同學已經學過幾年了，我感到很大的壓力，經常急得偷偷哭，然后下定決心一定要趕上。第一學期期中考試成績出來，我的綜合成績排在班里第三，但是語數(shù)外的總分卻在班里第八，英語和數(shù)學拖了“后腿”。那個時候盡管強調綜合成績，但是老師顯然還是強調語數(shù)外這三門主科。因為基礎差，我放棄了學校里任何玩樂的時間，一心一意學習，幾乎每天都是最早到教室自習晚上最后一個離開教室的人。功夫不負有心人，到初一第二學期期末的時候我的英語成績排在了班里第一，而且在接下來的兩年這個記錄一直保持著。只是無論
怎樣
努力，數(shù)學成績還是沒有很大提高。慶幸的是，我在學校的排名也不斷的提升，升高中前的最后一次測試，已經排在了全校一千多人的二十幾名，工作總結《學校學期末總結》。最后也所愿順利考入縣城最好的高中。
進入高中，我少了初中那一份倔強，也不再一個人獨來獨往，我試著結交朋友。所以，高一時我就主動承擔起寢室室長的`職務。相比于剛剛寄宿的同學而言，我有更強的生活能力和自律意識，很多事情我都可以幫上忙。我每天早上都會去宿舍督促值日的室友整理好內務，偶爾當天值日生忘記了我就自己做。大家相處得十分和睦，高二分班前我還專門組織大家一起照了張合影。高一結束時，我兩個學期都被評為優(yōu)秀寢室長，宿舍也被評為優(yōu)秀寢室。
高一期末文理分班，盡管存在數(shù)學這一“巨大障礙”我還是選擇了理科，這也算自己不服輸?shù)囊鈿庥檬掳?。巨大的學習壓力好幾次都讓我懷疑自己當初的選擇，但是每次我都告誡自己選擇了就要勇敢面對。也許源于初中時形成的毅力吧，我的成績穩(wěn)中有升。因為一些原因，我高考數(shù)學發(fā)揮失常了，也使得我與一本院校失之交臂，雖然我還是順利進入了省內的一所較好的二本院校。有時候不禁想，如果自己不那么固執(zhí)地選擇理科，結果可能會好很多。但是，后面想想這個選擇和之前的學習和性格關系很大，所以我還是不后悔。
大學的生活十分美好，
校園
環(huán)境優(yōu)美宜人，學習氛圍自由輕松，身邊的同學熱情陽光。這和之前十幾年的學習生活完全不一樣，身心前所未有的放松。但是，四年大學生活很快就要結束了，還沒有來得及細細品味。對于專業(yè)就業(yè)的壓力和自己心理準備的不足，我選擇了考研，這樣不僅可以在學校里再多生活幾年，還可以給自己一個進入職場的緩沖時間。
來華師馬上就一個學期了，在這段時間我接觸了很多不同的人和很多新鮮的事物，博古通今、治學嚴謹?shù)慕淌?，熱愛學術、朝氣蓬勃的同學，寧靜優(yōu)雅、清新干凈的校園等等，感受很多很多。
開學后的第一個星期我們沒有開課，我想這是學校給我們時間來熟悉華師，也給時間思考自己真正喜歡的研究方向。導師見面會，我們終于有機會見到專業(yè)所有老師，老師們簡短的
自我介紹
、熱情的歡迎詞和對我們提出的殷切希望，都讓我們感覺激情澎湃，對自己的研究生生活充滿熱情和期待，更對自己的前途充滿了無限信心。
接下來我們就開始了研究生課程的學習。董老師的第一堂課首先并沒有直接進入到高等教育學原理這一門課的介紹，而是首先給我們上了一堂研究生學習的思想理論課，告訴我們當今社會對于研究生素質的高要求和具體的標準，也告誡我們要
珍惜
機會努力學習，學會做人，學會求知，學會科研，學會保健。這時我才發(fā)現(xiàn)研究生的學習范圍是極其廣泛的，但又比較精深的，和本科時期簡單的理論學習是完全不一樣的，研究生階段我們需要學習的更多更深，更需要全面地提升綜合素質，尤其是打下研究的基礎和功底。
其他課也陸續(xù)開始了，除了英語課和本科時期的模式幾乎一樣之外，其他的都感覺大不相同。馬列經典著作選讀課，王坤慶老師深厚的理論素養(yǎng)和嚴謹縝密的思維邏輯都讓我們深深嘆服，言語的抑揚頓挫，神情的豐富變化，散發(fā)著一股對強大的思想吸引力。通過這門課，我基本了解了馬克思主義教育思想的豐富內涵，尤其是人的全面發(fā)展的重要意義及其自我教育能力對于個人潛能發(fā)展的重大影響。教育學原理課，涂艷國老師很少因理論而講理論，更多的是聯(lián)系社會時事，用教育學原理的內容來解釋說明，同時會提出一些開放性的問題讓我們思考回答。我想這是在引導我們要注意日常生活事件，積極地用教育學知識來發(fā)現(xiàn)問題，解釋問題并且找到解決問題的一些教育上的方法。這對于訓練我們在教育學這一學科上更快入門是有很大幫助的。而歐陽老師的比較高等教育課則向我們宏觀展示了世界上發(fā)達國家的高等教育歷史和現(xiàn)狀，課堂氛圍輕松愉快，大家都很喜歡老師講國外著名大學的發(fā)展歷史，尤其是那些大學的入學標準、教學形式和評價手段的介紹。這對于剛剛接觸這門課程的我們來說，十分新奇，激起了我們強烈的學習興趣，大家都很積極地借閱一些相關的資料，加深了解。
再說說生活方面吧。九月四日在火車上足足站立九個小時之后，我終于再一次來到了華師。一想到即將在這里生活三年很興奮，迫不及待地打掃宿舍，整理東西，開始我的研究生生活。剛開始的一個星期，我和室友幾乎每天都在校園里晃。雖然復試已經有些熟悉，但是當時心情比較緊張沒有仔細的參觀。專業(yè)和院里的活動也一個個開展，導師見面會、迎新晚會、專業(yè)經驗交流會、讀書交流會、華研之星晚會等等，這些都讓我無時無刻不感受著華師濃厚的學術氛圍和生活的美好。
班級
活動也很多，增進了同學之間相互的了解，感情也日益深厚起來。開學不久后就是中秋節(jié)，專業(yè)所有同學在中秋節(jié)前一天第一次聚餐，大家都很開心，聊了很多
話題
，不熟悉的感覺很快就消失了，有的同學還成了知心朋友。后面班里又組織了秋游，去了森林公園燒烤。大家都很積極參加，買菜、洗菜、切菜、串東西、生火、燒烤，每個人都忙的不亦樂乎。但是大家都沒有燒烤的經驗，所以很多調料沒買齊，最后連油也少了。最后大家吃了很多烤焦的東西，不過大家都吃得飽飽了，心里也樂滋滋的。圣誕節(jié)前夕，班里組織了這學期最后一次活動，集體k歌。
學校期末總結致辭篇八
我的課堂環(huán)節(jié)力爭做到：備課、預習；課堂教學展示；運用遷移，總結評價。教學過程分六個步驟：預習交流；確定目標；分工合作；展示提升；穿插鞏固；達標測評。在這個過程中我一直執(zhí)著地思索、認真地鉆研、積極地參與，努力地探究。既想抓穩(wěn)抓實、又想求異求新。我發(fā)現(xiàn)單調、沉悶的課堂變?yōu)榱松鷦?、活潑的生命化課堂，學生真正成了學習的主人。合作學習改變了部分學困生的學習態(tài)度。有了合作學習，同學間你追我趕，小組間互相競爭，暗暗叫勁。所以，多數(shù)學生的積極性調動起來了，不交作業(yè)的少了，做題的正確率高了，生字錯誤的少了，效率提升了。
在這個方面我們五年組本著循序漸進的原則進行了較系統(tǒng)的研究，也取得了一定的成效。 現(xiàn)將我本人的研究情況總結如下： 首先，在培養(yǎng)了學生良好的朗讀能力以后，我感覺培養(yǎng)學生的自主意識和自學能力對他們的后續(xù)發(fā)展具有無可替代的作用。所以，質疑是最好的方法。老師不講，讓學生自己提出問題并運用小組合作的方式來自我解答，效果很好。
我教授《橋》一課時，作了一個實驗：原計劃我提出的學習目標中有三個主要問題：“1、想象老漢在橋塌時想喊什么？2、作者為什么結尾時才點明老漢和小伙子的關系？3、這篇課文的語言有何特點？”我上課時臨時改變了主意，想讓孩子自己提問題。孩子們的問題有這樣幾個：1、課文為什么以橋為題？2、像潑。像倒。這句話為什么這樣寫？3、為什么說死亡在洪水的獰笑聲中逼近呢？4、黨員為什么排在后面？5、老漢似乎要喊什么，他想喊什么？6、老漢是個什么樣的人？7、為什么最后才說老漢和小伙子是父子關系？看到這些問題，我特別驚詫，學生的思維遠比我來得深遠，來得活躍。然而更讓我驚詫的是學生解決問題的過程，通過小組一商量，同學一補充，問題迎刃而解了。學生的“活”，同時帶給了我很大的挑站，如果我的課準備的不充分，知識容量不夠豐富，文化底蘊不夠深厚，我自然就被掛在了講臺前，可見這項質疑的實驗之路是很艱辛的。有了這次嘗試，在講授教研匯報課〈〈將相和〉〉時，我又嘗試了這種方法。結果那一課取得了較大的成功。我將學生的讀、議、演相結合，并以學生的質疑為主線，作為我導讀的主要依傍。
學生這節(jié)課主要提了以下問題：1、藺相如怎么知道秦王沒有換璧的誠意？他為什么要說那塊璧有點兒小毛??？2、藺相如真的要拿這寶玉撞柱子嗎？他為什么要理直氣壯的說？3、他舉行典禮的目的是什么？4、霸道的秦王為什么客客氣氣地把藺相如送回國？5、藺相如為什么說“秦國是從來不講信用的”？”這些問題學生不僅提的準，而且正是本課難理解的地方。講授自己的花是給別人看的一課，我也采用了這樣的方法，結果，也取得了較大的成功。
可見，心有多大，舞臺就有多大。只要你自信地走上講臺，走上你人生的大舞臺，就會舞出屬于你的獨特風采！ “小疑則小進，大疑則大進，不疑則不進。”教師的“導”，一定要導之有據(jù)，會導，善導，因勢利導。而在導讀教學的思想與風格方面，我受錢夢龍老師的教育影響最深。錢老師摘自了葉圣陶先生在給一位語文教師的信中的一段話回答：“語文教師不是只給學生講書的。語文老師是引導學生看書讀書的。一篇文章，學生也能粗略地看懂，可是深奧些的地方，隱藏在字面背后的意義，他們就未必能夠領會。老師必須在這些場合給學生指點一下，只要三言兩語，不要啰里啰嗦，能使他們開竅就行。老師經常這樣做，學生看書讀書的能力自然會提高?！卞X老師實實在在按葉老的這些話去做了，他以課本為對象，以教會學生閱讀為目標的“多重對話”（師生對華、生生對話、師與文本對華）。他的課堂中，注重了與學生真心交談，從多重對話中真正學會了閱讀，達到了“不需要教”境界。這也是錢老師導讀藝術所追逐的預期目標。
首先，在班級里設置了學生評比欄。這里的設計凸顯了學生個體與整體之間的密切聯(lián)系，對于學生的進步和提高起到了重要的督促與檢測作用?？刹灰】催@小小的一塊天地，它在學生心目中卻有著神圣的地位。學生常常會在下課時數(shù)一數(shù)自己得到了幾顆標志，也經常為自己不如別人而不斷努力，更會為別人多得幾個標志而耿耿于懷，還會為此和別人爭得面紅耳赤。就拿我們班的星星評比臺做例子吧：每個星星上是五個人 （一個組）的地方，我們班共40人，分為8個組，也就是8顆星。而如果這一組的每個成員都得到一顆星此小組就得到一個月亮，如果能得到兩個月亮就會進升為一個太陽。這樣就將個人與小組之間的評價有效的結合起來了，最終推動了班級的整體提高。小小的評價表可蘊藏著大智慧呀！
以上所述是我在本學期的一點摸索與鉆研，在以后的教學工作中我一定會更加努力的鉆研！
學校期末總結致辭篇九
在去年的一年工作中，心軒會舉行了一系列豐富并且有意義的社團活動，例如在10月份的心軒會與李陽英語的聯(lián)誼晚會、11月份的以“走進大學之門，打開心靈之窗”為主題的首次會員見面會、12月份的組織全體會員觀看心理方面的電影《雨人》以及后來的以普及大學生正確戀愛觀為主的“愛情講座”活動，都體現(xiàn)了大學社團活動的豐富多彩的特點以及心軒會“洞察心靈,啟迪智慧”的宗旨。
作為社團干事，我們在歷次的活動中作為協(xié)助活動的舉辦者之一，無論是在能力還是作風方面都得到了鍛煉和提高，相信這些東西正是我們參加社團活動所希望獲取的。在心軒會的這段日子里的共處，無論是每周趕著時間去開例會還是準備活動時的辛苦遠遠不及活動圓滿成功時大家的努力得到證明時的喜悅。
然而成功是一方面，在成功之余，我們的不足也在歷次活動中體現(xiàn)出來了。比如有些干事在舉辦活動時表現(xiàn)不積極，或者是每周例會的經常缺席等等，再者就是有時活動參與的會員較少，這應該是我們的宣傳力度等因素有關的。這些不足相信應該是來年我們需要努力改進的地方，希望通過我們的努力能夠在大一結束時為我們的大學社團生活畫上圓滿的句號。
至于下學期的工作，“社團文化節(jié)”應該是我們準備的重頭戲，在早期應該做足準備，爭取在眾多的社團中成為亮點。不過，也不能輕視或者放松其他的工作，力求把每一次活動辦好。
在此預祝接下來的活動都能夠圓滿成功，希望心軒會越辦越好。
學校期末總結致辭篇十
教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調身教勝于言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人?！蔽蚁Ｍ业膶W生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。
學生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學生面前必須有模范的作用。事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率。如：教育學生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為；教育學生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果。
師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說：“如果沒有要求，那就不可能有教育?！苯處熞龅綈鄱卸?，嚴而有格。
在社會急劇變革的今天，面對紛繁的世界，多種思想文化的激蕩，新舊價值觀念的沖突，激烈的競爭，以及拜金主義的侵蝕，無不沖擊著孩子的心靈，純正的師生之情失去了它原有的光環(huán)，在這種環(huán)境下，熱愛學生與嚴格要求相結合應是教育的基本準則，讓學生體會什么是真誠的愛，用實際行動去愛，但面對各種因素，我們必須做到對學生的愛要一視同仁。學生對老師的態(tài)度是很敏感的，一句親切的話語投到學生的心中，會激發(fā)他們的上進心和敢于同困難作斗爭的必勝信念。同時，對于他們所犯的錯誤，決不能隨便放過，要幫助他們究其病因，以便徹底杜絕。
一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應該做好后進生的轉化工作，班主任對后進生要動之以情，曉之以理，激發(fā)他們的上進心，增強他們克服困難的勇氣，使后進生盡快地趕上去，決不能對他們惡語相傷，決不能有半點輕視的態(tài)度，更不能置之不理，也不要用同一標準把他們與優(yōu)秀生比較。否則，會挫傷他們的自尊心，使他們與老師產生敵對情緒，而達不到教育的效果。
渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進的力量。我們班上也有幾位同學在學習上有些困難，有的同學是因為學習目的不明確，再加上自己貪玩，家長過于溺愛，教育方式不正確，造成了學習成績及各方面都比較差，常受到同學們的鄙視。通過一段時間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學習的目標，學習成績也有了明顯的進步。再如有的同學是因為思想懶惰、不認真聽講、作業(yè)不按時完成，學習習慣較差，造成成績上不去。面對這種情況，我?guī)椭朔藨卸栊睦恚Ｕ藢W習習慣，讓他變的愛學習了。作為班主任，我對于這些特殊學生，首先親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學習成績。
教師經常要對學生的工作進行評價，教師的評價要公正，只有公正地評價每一個學生，才能使學生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的評價每一位學生，對成績好的學生不護短，對學習差的學生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸；善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點，并使之發(fā)揚光大。
教育是一門科學，育人成才是一種精雕細刻的藝術，在工作中只有講究科學、創(chuàng)新、藝術，才能培養(yǎng)出適應社會需要的高素質的人才來。我爭取在今后的班主任工作中，多學習先進經驗，不斷改進，不斷提高，積極探索，善于總結，使自己的班務工作水平盡快提高。
學校期末總結致辭篇十一
日月如梭，光陰似箭。20xx學年第二學期在匆匆碌碌中過去。在這一個學期中，全體同仁齊心協(xié)力，辛勤工作，學校各條戰(zhàn)線上的工作成績捷報頻傳，碩果累累。在這里我代表學校向各位同事表示衷心的感謝。同時，恭祝大家暑假快樂、幸福安康。我祝愿大家在暑假里心情愉悅喜洋洋，家人團聚暖洋洋，愛情甜蜜如艷陽，絕無傷心太平洋。
下面由我來主持水頭一小20xx年第二學期期末總結教師會，會議現(xiàn)在開始，今天會議的議程有：
1、學校三條線工作的負責副校長做本學期的工作總結與下學期的工作預設；
2、20xx學年第二學期優(yōu)秀教研組和校長特別獎頒獎儀式；
3、水頭一小林開法校長作學期工作總結發(fā)言。
1、首先請黃校長進行本學期德育工作總結與下學期工作預設；
2、下面請施校長進行本學期教學工作總結與下學期工作預設；
3、下面請易校長進行本學期后勤工作總結與下學期工作預設。
接下來，進行今天會議的第二議程，20xx學年第二學期優(yōu)秀教研組和校長特別獎頒獎儀式。
（一）首先頒發(fā)的是本學期評出的優(yōu)秀教研組
這是一個個專業(yè)的團隊，這是一股股進取的力量，嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和尊重事實的科學精神是他們追求的目標。他們有追求理想教育境界的心愿，他們有爭創(chuàng)教學排頭兵的勇氣，他們相信團隊的力量，從他們身上我們看到了什么是互相支持，什么是精誠合作；他們勤于教研、樂于教研，他們資源共享、專題研究，他們取得了理想的業(yè)績。
被評為本學期優(yōu)秀教研組的有：高段語文組、低段數(shù)學組、英語組。
（二）校長特別獎團體獎
集思廣益，集腋成裘，集體的智慧使他們成為優(yōu)秀的集體；團結協(xié)作，眾志成城，合作的精神使他們成為優(yōu)秀的團隊。在課堂中，是他們教會我們的孩子高歌優(yōu)美的歌曲；在興趣小組活動中，是他們用心澆灌讓一小一朵朵藝術之花燦爛地綻放；在縣、市藝術節(jié)的聲樂、舞蹈等比賽中，捧回的一個個沉甸甸的獎項讓人振奮。這突出的業(yè)績，凝聚著每個成員的藝術智慧和辛勤汗水?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保鎸γ魈?，相信他們定會百尺竿頭，更進一步。校長特別獎團體獎：音樂組。
（三）校長特別獎個人獎
1、xxx
頒獎詞：他是任勞任怨、踏實敬業(yè)的“孺子?！保凰钦\懇正直、親和善良的“老大哥”。在幫助別人的同時有別樣的理解，他以自己人生豐富的閱歷幫你解讀人生。在學校需要他的時候，他從不退縮。在他的帶領下，五年級組是一個和諧的團體，他任教的班級，五（6）是一個上進的班級。有人問：“廉頗老矣，尚能飯否？”我們的回答是：他寶刀不老！
2、xxx
頒獎詞：她在教育這片沃土上耕耘了28年！28年來，她飽嘗了教書育人的困難、艱辛、喜悅和幸福，更體驗到做教師的充實、快樂、欣慰和滿足！對待工作，她是實實在在、勤勤懇懇；同事相處，她善良親和、真誠熱情；她愛學生，她寬容、慈愛，責任心強！她譜寫了平凡之中不平凡的人生。
3、xx
頒獎詞：她是個漂亮女孩，本著對藝術教學嚴謹?shù)膽B(tài)度，在平陽縣音樂教學賽課活動中榮膺最高榮譽；她，校合唱隊的總指揮，訓練嚴格，運籌帷幄，決勝細節(jié)，做到合唱與做人完美結合。帶領水頭一小學生合唱隊勇奪市、縣中小學生藝術節(jié)合唱比賽一等獎。她是水頭一小音樂教學的“后起之秀”。
4、xxx
頒獎詞：她博學多長，才藝出眾，活動于諸多領域，她是水頭教師博客上的明星。她嘔心瀝血，誨人不倦，她是一小教師隊伍的骨干，。平陽縣中小學生第七屆讀書節(jié)活動集體朗誦獲得了二等獎，有她一份卓越的功勛，更難得的是她輔導的學生鄭書涵獲得了個人美文誦讀一等獎，取得了一小歷年讀書節(jié)成績的突破。是她為水頭一小的輝煌寫下了精彩的一篇美文。
5、xxx
頒獎詞：他文質彬彬，任勞任怨；他才思敏捷，筆能生輝；他見解獨到，治學求精。?？杜矢摺穭?chuàng)刊號，是他精心策劃，帶領編委細心編輯，得以編訂成冊。從此，我水頭一小重新?lián)碛辛俗约旱男？?，我一小學子多了一個展示才華的舞臺。他讓水頭一小的校園文化多了一份厚重。
（四）頒獎結束語：
校長特別獎不是獎勵的全部，鮮花不能完全等價于你們的成績。今天在會場的我們，合力才能成為學校的脊梁。愛自己的孩子，更愛自己的學生，愛學校所有的學生。當好班主任，上好每一節(jié)課，努力創(chuàng)新，爭做貢獻。學校是我家，我心系學校。我們勤奮，我們提高，我們發(fā)展，則學校興旺；學校興旺，則我們成功，我們幸福，我們榮耀。讓我們共同努力吧！
下面進行今天會議的第三議程，請林校長作學期工作總結發(fā)言。
老師們，一分耕耘一分收獲，今天的優(yōu)異成績，將成為過去。接下來，讓我們同心同德，銳意進取，開拓創(chuàng)新譜寫出新學期更加輝煌絢麗的新篇章，讓我們熱情洋溢、濃墨重彩，描繪水頭一小更新更美麗的畫卷。
最后，祝全體老師身體健康，合家歡樂，心想事成，萬事如意。
現(xiàn)在我宣布：水頭一小20xx年第二學期期末總結會議到此結束！謝謝大家！
學校期末總結致辭篇十二
校務公開，是學校工作的重要內容。2014年，我校認真學習貫徹執(zhí)行教育局黨委、工會有關文件精神，抓緊抓好此項工作，取得了一定成績，現(xiàn)將此項工作總結如下：
組織教職工認真學習黨支部、工會有關校務公開的文件，大家達成共識：校務公開，是深化學校內部管理、體制改革、加強民主管理和民主監(jiān)督，建立有中國特色社會主義現(xiàn)代化管理制度的重要內容，是加強學校民工主政治建設的重要途徑，是推行依法治教、依法治校的重要舉措，是促進學校領導班子和管理人員廉潔自進一步搞好教育系統(tǒng)黨風廉政建設的有力保障，是密切黨群聯(lián)系，維護教育形象，取得廣大群眾和社會各界對教育理解、支持和幫助的有效措施。
實行校務公開校長負責制。，由何善橋同志任校務公開領導小組副組長。堅持教職工代表大會制度，建立了由教職工代表大會成員組成的校務公開監(jiān)督小組。每月召開一次例會，征求群眾意見，通報有關情況。
我們向社會公開的內容主要有：
1、嚴格執(zhí)行收費標準。收費問題是群眾最關心的熱點，我們必須做好。每學期開學，學校對免除的收費項目、標準、范圍、上級文件及批準文號、代收代辦的收費項目、標準及學校電話等全部向學生家長公示，如發(fā)生收費，就在校內大門口黑板報上最醒目的地方公布，還給每名學生發(fā)放了“收費卡”，逐一記錄交納項目和金額，讓廣大群眾明明白白交費。對九月十日教師節(jié)社會捐贈給學校的慰問款項財物等都在教職工大會上公布。各項收費都納入了財務部門統(tǒng)一管理，嚴格執(zhí)行“收支兩條線”的規(guī)定。
2、招生事務公開。上學期期末，就發(fā)出通知，讓適齡兒童到教導處登記，對秋季一年級新生，發(fā)放報名號，做好秋季新生招生工作準備；本學期開學，又及時公布了新生錄取和分班名單。
3、學校班集體和學生個人評獎情況公開，公示后無意見才向上級報送。上期評選先進班集體和三好學生、優(yōu)秀學生干部都進行了公示。
我們向全校教職工公開的內容主要有：
1、財務管理公開，在2014年9月和7月，兩個學期期末，分別向教職工公布了秋季、春季學期學校財務收支狀況，財務預決算、財政撥款、正常收費、社會捐贈（教師節(jié)單位和開學初個人對困難生的捐贈）、績效獎金、補助等收支情況。
2、教職工獎懲公開。包括評選校級、局級、總局、省的先進、優(yōu)秀個人（如優(yōu)秀教師、師德標兵、優(yōu)秀班主任）或集體時，都向教職工公布相關文件、評選條件、名額、程序，并按要求開教職工大會民意測驗評選，再討論確定上報人選，最后公示評選結果。
3、干部人事工作公開，如，中層干部的培養(yǎng)使用，黨員的發(fā)展，學習等等，都讓全體教職工明白。
4、公益捐款公示。如自然災害（地震、冰凍、水災、龍卷風），清雪，重大疾病捐助等。
5、日常工作。如出勤、工資、績效獎金、重大活動有功人員獎勵、聽課、侯課、坐課、先優(yōu)模的評選情況等。
1、充分運用教職工代表大會的形式，職代會如期召開。凡學校重大事情都廣泛征求群眾意見，再集中、決策，再公開布。比如：本學期對作業(yè)批改、教案書寫進行改革，經開了三次教職工代表大會，反復征求意見后，學校領導班子才通過改革方案。
2、定期和不定期地召開黨支部行政工會聯(lián)席會，校務委員會、教職工座談會，堅持民主議事制度，充分聽取各方面意見，促進民主決策。
3、設立了校長電話、校務公開欄，還配合廣播、校報、板報等形式，及時公布校務公開內容、監(jiān)督電話號碼，使我校校務公開渠道暢通無阻。
4、搞好民主評議校長工作。每學期期末，都按時開展評議工作，領導班子成員每個人都在教職工大會以上向全體教職工述職，全校教職工對校長、副校長、中層干部等5名校級干部和中層干部進行了口頭的書面的民主評議。
5、校務公開采取每學期開學和期末為重點，定期公布有關情況。同時，還根據(jù)工作需要，隨時公布。
我校開展校務公開工作以來，促進了學校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定，促進了學校民主管理，增強了廣大教職工的主人翁意識，調動了工作積極性；促進了學校的黨風廉政建設和教育行風建設；促進了學校管理的規(guī)范化，提高了學校管理水平,依法執(zhí)教、依法治校的自覺性得到增強，進一步樹立了教育事業(yè)的良好形象。通過建立公開、公平、公正的辦事機制，公開收費項目和依據(jù)等措施,贏得了教職工和人民群眾的信任，在社會上樹立了教育事業(yè)的良好形象。通過家長會對近600名家長征求意見調查，對我校反映不錯。我們的工作還做得很不夠，我們要加強領導，精心組織，保證校務公開工作更加深入、健康地開展，收到更好實效。
學校期末總結致辭篇十三
本學期，在連校長的正確領導下，在全體教職工的共同努力下，按照學校工作計劃，圓滿的完成了本學期學校的各項工作，現(xiàn)總結如下：
學校工作運行的`好壞，與校領導班子建設有很大關系。本學期，把強化領導班子建設作為重要工作來抓。在領導班子建設中主要是加強思想教育，強化學習，提高個人素養(yǎng)。強化組織紀律觀念，強化大局意識。本學期，召開了多次校委會，收到了顯著的效果。最為明顯的是校委會成員能認真負責的進行值周。我校校委會成員大多堅持在教學第一線，且在教學上都能取得突出教學成績，尤其是教導處王善兵主任不但做好了班主任工作，還努力做好教導處的各項工作，盡管辛苦和忙碌，但沒有怨言。同時，本學期我校還加強年級組建設，劉建生、陳學軍、宋風根三位年級組長在抓年級工作上，不分早晚，身體力行，不計個人得失，體現(xiàn)了樂于奉獻的良好品德。
建立了長效的管理機制，逐步完善學校各類規(guī)章制度，本學期教代會透過了職評制度的修正方案，這些機制讓學校的管理有法可依，讓教職工的工作有章可循。
學校突出的管理制度是校務公開，學校在教職工最關注的問題上一律公示，比如評先選優(yōu)，評職晉級，財務上，這樣增強管理的透明度。
學校最具特色的管理制度是人文關懷。在有限的條件下，學校召開了老教師座談會，慰問離退休老教師，組織教師參加廣播操比賽，盡量發(fā)放各種節(jié)日的福利待遇，這些做法，盡管沒有讓教職工得到跟多經濟實惠，但是卻為穩(wěn)定大局作出了貢獻，為教職工的身心健康提供了愉悅的環(huán)境，也是對教師無償付出的一種獎賞。
學校最重視的制度是安全教育，嚴格執(zhí)行“安全第一、健康第一”的方針。學校定期對教學樓內各種設施進行檢查，保證師生的安全。多次組織學生進行逃生演練，防患于未然。準時開展冬季長跑，加強學生體質鍛煉。
本學期在德育管理中，創(chuàng)新了育人載體，進一步深化對學生的德育教育。
德育隊伍建設首先要求班主任老師有強烈的責任心，有博大的愛心，有精湛的管理藝術。學校在這方面的主要做法是，加強對班主任工作的業(yè)務培訓和實踐指導。學校編印了班主任工作手冊，對班主任進行理論指導，召開了班主任工作經驗交流會，使班主任老師能取長補短。
其次鼓勵班主任發(fā)揮自己的特長，組織落實主題班會課。劉家文、宋風根的主題班會課發(fā)揮了很好的育人效果。
首先做實做細日常管理工作，比如值周班工作，班級常規(guī)工作的檢查、升旗儀式、學生行為規(guī)范教育、班級板報、宣傳櫥窗等工作上，能持續(xù)有效的開展。
其次密切聯(lián)系家長，開好家長會。通過家校溝通，及時了解學生的情況，讓家長和社會了解學校的辦學理念，及時獲悉學校管理上的長處與不足，以便調整管理方法和手段。尤其是八年級組，陳學軍、王善兵兩位班主任能持之以恒填寫家校聯(lián)系單，時刻關注學生發(fā)展。目前，學校的辦學理念和管理方式等到家長和社會的認同，受到社會各界的好評。
學校貼近學生生活，開展了系列“陽光性的”各種活動：
常規(guī)性的陽光活動有“中學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育”，“中小學弘揚和培養(yǎng)民族精神活動”， “國慶征文活動”，“安全法制教育活動”，“十佳女生”評選，這些活動的開展，規(guī)范了學生的行為，增強學生的自律意識和法律意識，鍛煉了他們的意志品質，增強民族責任感。目前，學校沒有發(fā)生一起打架斗毆事件，沒有難以管教的問題學生。多數(shù)能做到文明禮貌，遵規(guī)守紀。
本學期還開展了九年級學生籃球比賽、拔河比賽、乒乓球比賽，“十佳歌手”評選等多次校園文體活動，工會進行了心理健康教育。這些活動的開展，都從不同角度，不同側面，開發(fā)了學生的潛能，培養(yǎng)了學生的興趣愛好，對學生的全面發(fā)展起到極大的促進作用。
各種德育活動的開展，讓大王初中的校園充滿陽光，使得校園環(huán)境更加優(yōu)美，學生的發(fā)展更加全面，師生的素質得到全面的提高。
質量是學校發(fā)展的生命，所以學校始終以提高教學質量為中心工作，主要做法是強化常規(guī)管理，深化課堂教學改革。
學校在教學中制定和完善了“依法從教”“常規(guī)檢查”“聽評課”“作業(yè)批改與輔導”等制度。這些制度對教師的教學行為從不同方面制定了標準，使得教師的常規(guī)工作目標明確，有章有法，為創(chuàng)造性的開展工作奠定基礎。
通過對常規(guī)工作的檢查，主管領導和老師們都能按要求做到量的積累。比如對聽課節(jié)數(shù)的要求，無論是干部還是教師完成的都很好。
常規(guī)工作中最突出的是作業(yè)批改和備課檢查。在這方面學校進行了創(chuàng)新性的改變。這方面老師們做的很好，學生的學習成績也較往年有所提高。七八年級教學成績有顯著提高。在沙河片期末統(tǒng)考中，只有極個別的科目排名靠后，其余均在校名次位列前三。進入沙河片總分前150名人數(shù)增多，七年級12人、八年級9人，九年級 14人，尤其是九年級總分500分以上人數(shù)大65人，這是我校多年未有的好現(xiàn)象。
本學期舉辦了數(shù)學和語文教學研討會。在這兩個大型教學活動中，通過課堂教學的觀摩，看出老師們的業(yè)務素質普遍提高，課堂教學水平漸次增長。
比如王慧賢老師的數(shù)學課，能夠針對學生的特點，根據(jù)他們接受能力和學習水平設計課的內容，選擇較為容易為學生接受的教學手段，激發(fā)學生的學習興趣，師生互動性強，使得課堂活而不亂，便于學生接受知識。還有朱凌志老師的語文課，通過老師的激情演繹，使得學生愿學樂學，從而提高學生學習的質量。
正是這些教學活動的開展，老師們從中一次次歷練，在實踐中多角度全方位的提高了業(yè)務素質和水平，拓寬了教師從教的思路。一支高素質的教師隊伍正在形成。
為了保證教育教學發(fā)展的需要，學校其他部門竭盡全力，全方位為教育教學服務。總務處能夠保障教育教學的一切需求，從教學備品到桌椅的維修，細致周到的為老師和學生服務。工會隨時了解教師情況，開展大量愉悅身心的活動。團總支在學生中開展了大量有意義的活動，提高了學生的綜合素質。
總之，在學校領導的運籌帷幄下，在全體教職工的勤奮努力下，我們圓滿的完成了本學期的各項工作 ，我們將繼續(xù)努力，共同期待。
學校期末總結致辭篇一
時光飛逝，轉眼間我們又在時間的年輪里留下了最美的一圈璀璨。從炎炎的六月我們荷載二十年的艱辛到豐收的九月我們終于圓了憧憬已久的夢想，我們拿著通知書，背上行囊，從四面八方會聚重慶文理學院工程管理班。從此62個人就成就了一份緣。工程管理班也在這半年里由優(yōu)質逐漸走向成熟。
在學習上，本班總體氛圍良好。我們班制定了一份自己的考勤表。這份考勤表準確無誤地記錄了遲到情況，違紀情況。這份考勤表將成為以后評取任何獎勵的憑證與參考。在專業(yè)課上我們積極踴躍，很多同學為了占座位不惜犧牲休息的時間而提前兩個小時去教室，這種氛圍在很多名牌大學都不存在。我們都是成年人了，我們懂得為自己的人生埋單。
當然，我們在學習上還存在很多的不足。第一本班同學專業(yè)課積極而數(shù)學課積極性嚴重缺少，逃課現(xiàn)象不斷，至今仍未找到一個有效的解決方法。第二本班沒有成立關于學習的興趣小組，在平時少了一種學習氛圍。在下半年本班將著手對這兩個方面進行解決，完善。
在活動上本班更是積極活躍，體現(xiàn)出了作為青年人的朝氣。在開學不久的迎新晚會上，我們很榮幸的表演了兩個節(jié)目。其中詩朗誦更是全班參加，這更增進了全班的團結協(xié)作意識，而且我們的節(jié)目得到了老師的好評與認可。而在本學期的中期我們班部分人參加了每年一度的雙選會活動。在活動中我們?yōu)楦鱾€公司的負責人熱情服務，得到了他們的贊揚。在這次活動中我們不僅學到了一些社交所必備的禮貌知識、企業(yè)對人才的需求標準，更為文理學院樹立了良好的形象。我們班的志愿者小組也被評為“創(chuàng)協(xié)”三個優(yōu)秀小組之一。這體現(xiàn)了本班學生對學校活動積極參與的良好態(tài)度，體現(xiàn)了工程管理班同學們優(yōu)秀的精神品質。在本學期最值得一提的是本班的團組織生活。三次團組織生活的分數(shù)分別是84、87、89，在經管學院名列前茅。作為團支書我很欣慰，這是我們的兄弟姐妹們積極參加，齊心協(xié)力的結果。元旦晚會也在積極籌備中，同學們上報17個節(jié)目。班里的團結性與積極性空前高漲。我們堅信，我們的付出換來的必將是累累的碩果。
在思想動態(tài)上，一開始由于同學們之間比較陌生，或者有些同學嬌生慣養(yǎng)，導致同學們之間存在很多隔閡。甚至有些宿舍不配合班委工作。不過隨著不斷地相處，同學們不斷熟悉，隔閡也在不斷消失。也大概是因為班委們極其負責的工作打動了同學們，不配合工作的宿舍改變非常大，現(xiàn)在無論是學習上還是活動上都積極參加，非常配合班委工作。讓班委感到很欣慰。
不久前我們班召開了一次正式的會議。大家隨心所欲的站在講臺上講。有的同學指出了辦理存在的不足，并提出了改進的措施；有的同學則站在講臺上公開批評自己并下決心改正錯誤；有的同學指出了某些班委的過失。總之這是一次成功的例會，大家敞開心扉，為自己班級的發(fā)展貢獻自己的力量。班里的同學也更加的團結。當然也有一些同學在大學里感到了迷茫，不知所措、不思進取，這些現(xiàn)象我們將在下學期進行重點解決。
在財務上，總體來說是令人滿意的。最大的不足之處在于為了準本迎新晚會而開支過大，究其原因共有兩點。第一同學們尤其是班委剛剛進入大學工作經驗太少導致財務流出松懈未經嚴格把關，第二班委內部出現(xiàn)不和諧的局面，溝通較少。不過在以后的日子里，無論是團組織生活還是元旦晚會，我們都嚴格預算，每一筆開銷生活委員都會及時的公開，保持絕對的透明。我們團組織生活的用品百分之八十都可以回收利用。本班也沒有進行沒有任何必要的聚餐，同學之間的情誼可以在日常的學習生活中建立。因此我們班就節(jié)省了一大筆開支。到年底我們仍有一筆結余。
對下半期的工作我們也有所安排。第一：想在下半年考過英語四級的同學組成一個“英語夢之隊”小組，從而可以更加方便彼此之間的學習交流。而班委也會嚴格早晚自習的課堂紀律，以便為他們創(chuàng)造良好的學習氛圍。第二：針對上半期掛科同學的狀況進行一幫一活動，先對其進行思想教育，使之明白學習的重要性，然后在針對所掛科目進行專項輔導，使之能在補考中順利通過。第三：本班將至少舉行一次辯論賽與一次踏青活動，從而來增強同學們的思變能力、語言表達能力與團結意識。第四：至少召開兩次主題班會，為同學們提供一個平臺來表達自己對班級建設的意見。
工程管理班是一個還不算成熟的班級，但是我們相信通過我們的努力，我們會不斷完善，不斷成長。我們相信，只要我們不斷拼搏，同心同德，我們工程管理班必將成為文理學院這片美麗的星空中最為璀璨的一顆！
學校期末總結致辭篇二
1、重視基礎知識和基本技能的考查。命題以本冊教材主要的基礎知識和基本技能作為考點來設計試題，并力求將各知識點放到實際情境中去考查，注重在理解基礎上的應用和知識的內在聯(lián)系，而不是單純考查對知識的記憶與識別。
3、試題貼近生活、突出運用。注意從生活實際中選取有關問題作為命題的素材，如第一大題的第4小題、第10小題、第11小題、第12小題，第二大題的第4小題，第八大題，第十大題都是日常生活中常遇到的問題，對培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識、解決問題的能力、學會數(shù)學思考、形成積極的情感和態(tài)度有重要的意義。
現(xiàn)將學生考試情況總結如下：
1、學生的基礎知識和基本技能不扎實。如第一、第二、第三題主要是考查基礎知識在實際情景中的簡單應用，難度低，但得分率僅為0.6左右；又如第四、第五、第七題涉及的內容主要是有理數(shù)、代數(shù)式、解方程的基本運算，計算量不大，難度不高，但得分率不到0.6；再如第六題，主要考查學生的畫圖操作能力，要求不高，但得分率僅為0.46。
2、學生的數(shù)學能力特別是分析問題、解決問題的能力較差。如，第九題主要是考查學生的探索發(fā)現(xiàn)能力，為了降低難度，本題設置了四個連貫的小問題，逐層深入，為問題的最終解決做了鋪墊，但得分率僅為0.37；又如第十題是布列方程解應用題問題，屬典型的行程問題，等量關系明顯，解決該問題的關鍵是要對船順流的速度和船逆水的速度做出合理的推斷，但大部分學生不敢大膽去猜測，得分率僅為0.15。
學校期末總結致辭篇三
回顧這個學期，我們在一起生活學習，每個人都做出了一點值得驕傲的成績，大家之間的感情也不斷加深，互相團結，班級也蒸蒸日上。
總結回顧，我百感交集；面對我信心百倍；展望明天，我任重道遠！我想：“既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運，那么我就一定要并且也能掌握好我的命運，我的大學將會因為我的不斷回顧和展望而更加無怨無悔！
調整心態(tài)，提高個人的學習自覺性，摸索適合自己的學習方法。
英語四級考是本學期的重點。我的英語基礎不太好，單詞量比較少，這可能會給我的考試帶來一定的困難，但是沒有困難何來挑戰(zhàn)、何來動力，所以我要勇敢地迎接挑戰(zhàn)。于是我決定將這學期的主要精力放在英語學習上，每天抽出時間來背單詞、做試卷、聽聽力，提高我的英語成績。特別是英語聽力，在考試中占的分數(shù)比例大，難度高，不能在一時間鍛煉出來，需要時間的積累，不斷地練習。所以我一定要在平時擠出聽聽力的時間，盡量把聽力練好，多拿分數(shù)。
時間如梭，一個快樂而短暫的寒假眨眼間就過去了，我們迎來了一個新的學期，為了我們能夠在新的學期有更好的收獲，更大的進步，我們應該為自己制定好一個學習計劃，如下便是我為大一下班學學期所做的安排：
1、首要目標是上好英語課，為技校第二年的英語四六級考試打下堅實基礎；另外，上好vb課，為技校第二年時的vb二級考試做好充分準備。
2、由于自己在上半學期，專業(yè)基礎學的并不是很扎實，因此在學習新的專業(yè)基礎課程的同時，回過來鞏固大一所學內容，爭取做到新的不落，舊的提高，不斷擴充自己的才能。在其他課程上面，專心聽講，做好筆記，為專業(yè)基礎的學習做好鋪墊。
3、有責任為班級服務，因此我會更加努力，積極配合其他班委及同學的工作，增強班風學風，使整個班級成為團結上進的大集體。
4、繼續(xù)堅定自己的入黨信心，向黨組織做好思想?yún)R報工作，多做好人好事，參加各類公益活動，奉獻自我。
5、不斷豐富自己的業(yè)余生活，積極參加學校，班級，社團等舉行的活動，多與其他同學溝通，交流，合作，不斷提高自己的各方面能力。
以上便是我為大一下學期所制定的計劃安排，我會按照以上計劃，腳踏實地，一步一個腳印，沒有遺憾的走完大一下學期。
首先這個學期的目標和任務主要是抓住英語和語文寫作；增大單詞詞匯是首要任務；擴大閱讀量以便為技校第二年的專業(yè)課打好基礎；同時也要抓好其他各項科目的學習，以擴充自己的知識面，爭取在期中和期末考試中取得好的的成績和名次；另外找到自己的興趣所在。
學校期末總結致辭篇四
這一份期末考卷，總體來說是比較成功的?？季硗怀隽藱z查學生一個學期所掌握的知識和所具有的語文能力，重視語文基礎知識的考查，突出對學生語文素養(yǎng)的考查。對今后的教學具有較強的指導性，難度適中，符合對全體同學的考查。
本試題滿分為120分，考試時間為120分鐘。我班參加考試的總共有71人，其中最高分為109分，最低分為46分，平均分為89.31分，各分數(shù)段人數(shù)呈正態(tài)分布。
本次試卷在結構上，主要分為以下幾大塊：
對性地考查學生對語文基礎知識的掌握。存在問題：許多學生對課外字詞的掌握不夠扎實，成語的理解運用能力欠缺，課外閱讀量不夠，對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認識不夠深刻等。
篇目均出自課外。從題目設計上看，無論從設計點上看和獲取答案的途徑上看都不甚高、不甚難。從題目的考查點上看，重在培養(yǎng)學生在整體把握文章基礎上的分析概括能力以及詞不離句，句不離篇；仔細推敲，深入思考的良好閱讀習慣。存在的問題：部分學生答非所問，不會聯(lián)系上下文篩選答案要點；答案寫得多，但得分點少，多在邊緣或要點缺漏。
在傳統(tǒng)的課內文言文的基礎上增加了一首古詩閱讀《酬樂天揚州初逢席上見贈》，并且古詩的選用難度也很適合，沒有給學生設置太多理解的障礙，與中考學生的古詩文閱讀題的要求是一致的。存在問題：課內文言文《送東陽馬升序》相對簡單，但得分不理想，主要是中期考試前的內容，師生在復習時由于時間緊，沒有進行全面復習，學生對所學內容鞏固不夠，有學過就忘記的傾向。
是命題作文《我的季節(jié)我作主》，主要體現(xiàn)了“人人有話說，人人說真話”的作文命題意圖。大部分學生有較深刻的體驗，有話可說，感情也較為真摯，得分較好。存在問題：部分學生認識欠深刻，審題不準，出現(xiàn)了內容離題偏題的現(xiàn)象；還有一部分學生，自己的感情不知道怎么表達，生活面窄，選用的材料不是很新奇典型；有些濫用詞語，語句不通，語言匱乏，缺乏文采。部分書寫存在較大的問題，造成失分較大的情況出現(xiàn)。
語文基礎知識一向是語文教學中重要的一個板塊，我們一定認真鉆研語文課程標準，強化語文基礎知識的教學。對于古詩文的教學，指導學生在理解的基礎上進行背誦，切忌機械的記憶。語言表達方面，指導學生多閱讀，多練習，充分利用綜合性活動培養(yǎng)學生的語言表達。
在教學中首先要指導學生學會整體把握一篇文章，進而把握文章的主旨。指導學生在整體把握的情況下解讀文本，不要脫離整體而孤立地支解文章的個別詞句。要練習學生根據(jù)文本提煉信息的能力，培養(yǎng)學生結合上下文理解文章中重要語句的能力。
在指導學生解答閱讀題的時候，要有目的地指導學生一些解題的方法和技巧，并且還要結合題目有針對性地講解一些寫作手法，如表達方式、表現(xiàn)手法，學會恰到好處地對比、烘托、鋪墊等。在平時的閱讀練習中，要加強學生答題規(guī)范和語言表達的指導。
加強文言文的課堂教學，在文言文的課堂教學中，一定要認真落實對文言詞語的記憶和理解，加強對文言句式的理解，對文言語句的翻譯，要指導學生直譯和意譯相結合，留意語句的通順。教學中要加強學生對文言語感的培養(yǎng)，要求學生多背誦一些經典的文言文。在夯實課內知識的前提下適當向課外延伸。我想，課外文言文，考題在課外，知識在課內。當然，還要指導學生把握一些解答課外文言文的技巧。
平時加強練習，并要針對不同的文體作不同的練習；指導學生用心觀察生活、感受生活、書寫生活，擴展生活空間，培養(yǎng)學生對生活進行思考。加強對學生閱讀的方法指導。語文老師要義無返顧地鼓勵和支持學生的課外閱讀，重在培養(yǎng)學生的閱讀愛好，采用多種形式的讀書沙龍活動，推動學生的課外閱讀。只有閱讀面廣了，學生的知識面寬了，文化底蘊厚了，作文時才能行云流水，厚積薄發(fā)。
（一）命題要緊扣教材及教學重點，本次命題中，大多數(shù)師生認為文言文閱讀偏離了本學期的教學重點。題目設置應該考慮全體學生的能力和依據(jù)課標要求。古詩文閱讀的題目設置相對來較難，假如要考，應盡量考一些簡單的，如內容和情感的理解或名句賞析。
（二）現(xiàn)代文閱讀的選擇最好是課內和課外相結合，兼顧各種文體，比分設置上也要更加合理，題目指向也要清晰明確等。
縱觀整份試卷，我發(fā)現(xiàn)“語文知識積累和運用”一大塊有很多題似曾相識?？记拔以喠?6和07兩年的期末試卷，基礎題很多和前兩年的相似。這樣會給備考的老師一種錯誤的導向。
學校期末總結致辭篇五
光陰似箭，中職三年的美麗時光已近結束；也是我人生的一大轉折點。我于xx年xx月以進入xx技工學校學習，三年的校園生活，使我自身的綜合素質、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了質的飛躍；讓我懂得了除學習以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。
中職生活與社會生活是相互映射，所以中職階段的個人綜合素質與能力的培養(yǎng)、提高；才是我們作為當代中職生的主題。除此之外，課余時間我經常利用網絡帶來的便利，關注最新科學技術動態(tài)；尤其是有關本專業(yè)的知識。使自己始終緊跟世界最新發(fā)展潮流和時代的步伐。
因此我學習熟練掌握windows、office等軟件的操作和安裝系統(tǒng)，熟悉網頁設計；一直以“一專多能，全面發(fā)展”來嚴格要求自己，勤奮拼搏、刻苦好學。踏實并系統(tǒng)地學習所開的課程知識，并取得了優(yōu)異成績。在校期間，我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，工作兢兢業(yè)業(yè)，及時總結；注重理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。
在豐富多彩的中職生活中，為了擴大知識面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛好；積極參加校內外的實踐活動，重視團隊合作精神；作為系學生會干部的我，有較強的組織、宣傳、管理和應變能力；有高度的責任心和良好的人際關系。在出色地完成上級交予的任務外，還在校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調動同學們的積極性；從中也鍛煉和提高了自己的組織和領導能力。
表現(xiàn)出較強的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應能力；并且深受同學們和老師以及領導的認可。在日常生活中以積極的態(tài)度和與同學們的相處極為融洽，受到同學們的歡迎；同時自身的交際能力隨之增強，作為一名有志青年，我堅決擁護中國共產黨的領導；堅持四項基本原則。
總之，三年的中職生涯是我人生路上的一小段，并且通過系統(tǒng)化、理論化的學習；學到了很多的知識，更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅毅了。如今我有信心接受任何新的挑戰(zhàn)和考驗。
學校期末總結致辭篇六
本學期，本人擔當高一（11）班數(shù)學學科的傳授工作，一學期來，本人以黌舍及教研組工作籌劃為教導；以進步教誨傳授成績?yōu)橹虚g，以強化課改實行工作為動力，當真踐諾崗亭職責，較好地結束了工作目標任務，現(xiàn)將一學期來的工作總結以下：
1、加強進修，竭力進步本身本質。
一方面，當真進修教師職業(yè)操行典范、“三個代表”緊張思維，連續(xù)進步本身的操行涵養(yǎng)和政治表面程度；另外一方面，當真進修新課改表面，竭力進步交易本領，參加自學測驗，竭力進步本身的學歷程度。經過議定進修，變化了過去的工作觀、門生觀，使我對新課改理念有了一個周全的、深切的明白，為本人變化傳授見解、改革傳授方法打好了根本。
2、以身作則，嚴厲服從工作規(guī)律。
一方面，在工作中，本人能夠嚴厲要求本身，不時到處以一個教師的標準來要求本身，榜樣服從黌舍的各項規(guī)章軌制，做到不遲到、不早退，不曠會。另外一方面，本人能夠嚴厲服從教師職業(yè)操行典范，關心傾慕門生，不體罰，變相體罰門生，建立了精良的師生干系，在門生中建立了精良的形象。
3、強化老例，進步講堂傳授效果。
本學期，本人能夠強化傳授老例各關鍵：在課前深切鉆研、細致開掘講義，把握講義的根本思維、根本見解、講義布局、重點與難點；明白門生的知識根本，力求在備課的進程中即備講義又備門生，精確把握傳授重點、難點，不放過每個知識點，在此根本上，細致建造多媒體課件，備寫每一篇教案；在講堂上，能夠應用多種傳授方法，利用多種傳授伎倆，富裕變動門生的`多種感官，鼓勵門生的進修樂趣，向講堂40分要質量，竭力進步講堂傳授效果；在課后，當真及時批改功課，及時做好掉隊門生的思維工作及課后帶領工作；在自習課上，自動落實分層施教的原則，狠抓掉隊生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進行階段性檢測，及時明白學情，以便有的放矢，調整傳授計謀。當真參加教研活動，自動參加聽課、評課，謙和向同行進修，博采眾長，進步傳授程度。
4、珍視自我，明了今后竭力方向。
本學期，我所帶班級相對別的快班而言，有必定的差距，本人當真進行了反思，因為緊張有以下幾個方面：
2、對知識點的查抄落實不到位；
3、對差生的說服教誨貧乏力度，固然也抓了差生，但沒偶然時抓在手上。
4、傳授中投入不敷，沒能深切探討講義及門生。
下學期改革的辦法：
1、進一步加強對新課改的認識，在推行進步傳授方法、利用多媒體變動門生進修自動性的同時，竭力進步講堂傳授的效果。
2、狠抓查抄，落實對知識點的把握。將差生不時放在心上，抓在手上；
3、加強門生的涉獵練習，廣闊門生的視野，拓寬門生思路，進步門生辦理題目的本領；
4、采納辦法，加強練習，落實知識點。
5、加強對門生的辦理教誨，竭力傳授進步成績。
學校期末總結致辭篇七
我叫×××，來自湖南省衡陽市祁東縣的一個小鄉(xiāng)村，學校學期末總結。八七年國慶節(jié)我出生在這里一戶普通農民家庭。我的家鄉(xiāng)習慣按陰歷來計算日期，所以我的生日也是根據(jù)陰歷確定的。長大后，知道自己原來是在節(jié)日里出生的而且是國慶節(jié)后，心里高興不已。由于我家建在在一個小山坡下，這里只有四五戶人家，離村子里
其他
人家相隔比較遠。小時候我沒有
什么
玩伴，平常爸爸媽媽出去干活的時候都會順便把我裝在一個竹簍里，一個人安靜地玩。后來媽媽生了弟弟，就把我送到爺爺奶奶家住，一直到上學的年齡。很少跟人交流的緣故使得我小時候都很孤僻膽小，為此爸爸媽媽讓我推遲到六歲才上幼兒園。長大一點這種性格有了很大改變，但是很多時候還是會很無意識的產生作用。
我的父母都是農民，他們正直善良，忠厚樸實，勤勞節(jié)儉，給了我最無私的關心和疼
愛
。由于他們受教育程度很低，所以在
學習
方面父母都沒能給予我什么指導，但是這二十幾年來他們一直努力給我創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和條件，努力讓我接受盡可能多的教育。近幾年家里發(fā)生了一些變故，我更體會到父母對我的愛，也認識到父母的偉大。去年春節(jié)
專業(yè)
去外地
實習
我沒能回家，爸爸在工地發(fā)生事故的事情直到復試前我執(zhí)意先回家看看，他才告訴我。我感到十分慚愧，爸爸出事半年之后我才知道，而在備考研究生入學考試時爸爸還每天打電話安慰我鼓勵我，而他卻要忍受著兩次大手術后的痛楚。而媽媽也一直堅強地支撐著家里家外，卻沒有在電話里掉一滴眼淚。有時候我會想自己欠他們太多了，然后又開始怨自己這么大了還不能自立。但是，我知道他們都希望我能有一個好的未來，有一份好的工作，有一個
幸福
的家庭，這是對他們最大的回報。所以，我要很努力的做好自己，不讓他們失望。幸運的是，在學習上我一直沒有讓他們擔心，而且還順利通過了研究生入學考試并拿到了獎學金，這也算是我對他們的一份小小的回報。我愛生我養(yǎng)我的父母，也愛我現(xiàn)在的家，是他們讓我成了現(xiàn)在的我。
從六歲開始上學到現(xiàn)在十八年了，在上學的這十八年時間我成長了很多，對這個世界也有了一些自己的思考和看法。雖然現(xiàn)在的自己還不夠成熟，但是能感覺到自己每一天都更進一步認識這個世界和一個更真實的自己。世界上很多事物都有著因果的聯(lián)系，不管自己有多么不承認這一點。所以我很想說一下我的整個學習歷程。
我們家附近的幾個村子只有一所
小學
，大家都把孩子送往那所學校。但是，學校坐落著一座光禿禿的山腰上，條件特別差，下
雨
天教室都會浸在渾濁的雨水里。老師的教育水平也是十分勉強。進入小學學習，我遇上一個脾氣暴躁的數(shù)學老師，大家都開始害怕每天的數(shù)學課。幾乎全班
同學
都被他打過，用竹片拍手板成了他最輕的懲罰方式，抓學生耳朵打，把學生的頭撞黑板是經常的事。從這個時候起我開始害怕數(shù)學，也可以說是因為害怕數(shù)學老師而畏懼數(shù)學。雖然小學在班里的
成績
處于上等，但是數(shù)學已經成了我的薄弱科目了。
小學升初中，我不敢去鄉(xiāng)里的中學，因為在那里基本上就只有幾個人會有機會上縣里的好高中。爸爸媽媽在征詢了我的想法之后把我送到了鎮(zhèn)上的初中，由于要寄宿，所以鎮(zhèn)上中學的學雜費相比于鄉(xiāng)里初中的要高出近一倍。而這時父母要供我和弟弟兩個人上學，家里開始入不敷出了，有時候還要向親戚借錢交學費。爸爸便只好去外地打工，因此接下來的這些年一家四口只有“雙搶”和過年能夠聚在一起。
盡管少了父母在
生活
方面的關心和照顧，我還是很快適應了初中的寄宿生活。來到這里時，我的成績在班上處于墊底的水平吧。初一時我才開始接觸
英語
，而班上很多同學已經學過幾年了，我感到很大的壓力，經常急得偷偷哭，然后下定決心一定要趕上。第一學期期中考試成績出來，我的綜合成績排在班里第三，但是語數(shù)外的總分卻在班里第八，英語和數(shù)學拖了“后腿”。那個時候盡管強調綜合成績，但是老師顯然還是強調語數(shù)外這三門主科。因為基礎差，我放棄了學校里任何玩樂的時間，一心一意學習，幾乎每天都是最早到教室自習晚上最后一個離開教室的人。功夫不負有心人，到初一第二學期期末的時候我的英語成績排在了班里第一，而且在接下來的兩年這個記錄一直保持著。只是無論
怎樣
努力，數(shù)學成績還是沒有很大提高。慶幸的是，我在學校的排名也不斷的提升，升高中前的最后一次測試，已經排在了全校一千多人的二十幾名，工作總結《學校學期末總結》。最后也所愿順利考入縣城最好的高中。
進入高中，我少了初中那一份倔強，也不再一個人獨來獨往，我試著結交朋友。所以，高一時我就主動承擔起寢室室長的`職務。相比于剛剛寄宿的同學而言，我有更強的生活能力和自律意識，很多事情我都可以幫上忙。我每天早上都會去宿舍督促值日的室友整理好內務，偶爾當天值日生忘記了我就自己做。大家相處得十分和睦，高二分班前我還專門組織大家一起照了張合影。高一結束時，我兩個學期都被評為優(yōu)秀寢室長，宿舍也被評為優(yōu)秀寢室。
高一期末文理分班，盡管存在數(shù)學這一“巨大障礙”我還是選擇了理科，這也算自己不服輸?shù)囊鈿庥檬掳?。巨大的學習壓力好幾次都讓我懷疑自己當初的選擇，但是每次我都告誡自己選擇了就要勇敢面對。也許源于初中時形成的毅力吧，我的成績穩(wěn)中有升。因為一些原因，我高考數(shù)學發(fā)揮失常了，也使得我與一本院校失之交臂，雖然我還是順利進入了省內的一所較好的二本院校。有時候不禁想，如果自己不那么固執(zhí)地選擇理科，結果可能會好很多。但是，后面想想這個選擇和之前的學習和性格關系很大，所以我還是不后悔。
大學的生活十分美好，
校園
環(huán)境優(yōu)美宜人，學習氛圍自由輕松，身邊的同學熱情陽光。這和之前十幾年的學習生活完全不一樣，身心前所未有的放松。但是，四年大學生活很快就要結束了，還沒有來得及細細品味。對于專業(yè)就業(yè)的壓力和自己心理準備的不足，我選擇了考研，這樣不僅可以在學校里再多生活幾年，還可以給自己一個進入職場的緩沖時間。
來華師馬上就一個學期了，在這段時間我接觸了很多不同的人和很多新鮮的事物，博古通今、治學嚴謹?shù)慕淌?，熱愛學術、朝氣蓬勃的同學，寧靜優(yōu)雅、清新干凈的校園等等，感受很多很多。
開學后的第一個星期我們沒有開課，我想這是學校給我們時間來熟悉華師，也給時間思考自己真正喜歡的研究方向。導師見面會，我們終于有機會見到專業(yè)所有老師，老師們簡短的
自我介紹
、熱情的歡迎詞和對我們提出的殷切希望，都讓我們感覺激情澎湃，對自己的研究生生活充滿熱情和期待，更對自己的前途充滿了無限信心。
接下來我們就開始了研究生課程的學習。董老師的第一堂課首先并沒有直接進入到高等教育學原理這一門課的介紹，而是首先給我們上了一堂研究生學習的思想理論課，告訴我們當今社會對于研究生素質的高要求和具體的標準，也告誡我們要
珍惜
機會努力學習，學會做人，學會求知，學會科研，學會保健。這時我才發(fā)現(xiàn)研究生的學習范圍是極其廣泛的，但又比較精深的，和本科時期簡單的理論學習是完全不一樣的，研究生階段我們需要學習的更多更深，更需要全面地提升綜合素質，尤其是打下研究的基礎和功底。
其他課也陸續(xù)開始了，除了英語課和本科時期的模式幾乎一樣之外，其他的都感覺大不相同。馬列經典著作選讀課，王坤慶老師深厚的理論素養(yǎng)和嚴謹縝密的思維邏輯都讓我們深深嘆服，言語的抑揚頓挫，神情的豐富變化，散發(fā)著一股對強大的思想吸引力。通過這門課，我基本了解了馬克思主義教育思想的豐富內涵，尤其是人的全面發(fā)展的重要意義及其自我教育能力對于個人潛能發(fā)展的重大影響。教育學原理課，涂艷國老師很少因理論而講理論，更多的是聯(lián)系社會時事，用教育學原理的內容來解釋說明，同時會提出一些開放性的問題讓我們思考回答。我想這是在引導我們要注意日常生活事件，積極地用教育學知識來發(fā)現(xiàn)問題，解釋問題并且找到解決問題的一些教育上的方法。這對于訓練我們在教育學這一學科上更快入門是有很大幫助的。而歐陽老師的比較高等教育課則向我們宏觀展示了世界上發(fā)達國家的高等教育歷史和現(xiàn)狀，課堂氛圍輕松愉快，大家都很喜歡老師講國外著名大學的發(fā)展歷史，尤其是那些大學的入學標準、教學形式和評價手段的介紹。這對于剛剛接觸這門課程的我們來說，十分新奇，激起了我們強烈的學習興趣，大家都很積極地借閱一些相關的資料，加深了解。
再說說生活方面吧。九月四日在火車上足足站立九個小時之后，我終于再一次來到了華師。一想到即將在這里生活三年很興奮，迫不及待地打掃宿舍，整理東西，開始我的研究生生活。剛開始的一個星期，我和室友幾乎每天都在校園里晃。雖然復試已經有些熟悉，但是當時心情比較緊張沒有仔細的參觀。專業(yè)和院里的活動也一個個開展，導師見面會、迎新晚會、專業(yè)經驗交流會、讀書交流會、華研之星晚會等等，這些都讓我無時無刻不感受著華師濃厚的學術氛圍和生活的美好。
班級
活動也很多，增進了同學之間相互的了解，感情也日益深厚起來。開學不久后就是中秋節(jié)，專業(yè)所有同學在中秋節(jié)前一天第一次聚餐，大家都很開心，聊了很多
話題
，不熟悉的感覺很快就消失了，有的同學還成了知心朋友。后面班里又組織了秋游，去了森林公園燒烤。大家都很積極參加，買菜、洗菜、切菜、串東西、生火、燒烤，每個人都忙的不亦樂乎。但是大家都沒有燒烤的經驗，所以很多調料沒買齊，最后連油也少了。最后大家吃了很多烤焦的東西，不過大家都吃得飽飽了，心里也樂滋滋的。圣誕節(jié)前夕，班里組織了這學期最后一次活動，集體k歌。
學校期末總結致辭篇八
我的課堂環(huán)節(jié)力爭做到：備課、預習；課堂教學展示；運用遷移，總結評價。教學過程分六個步驟：預習交流；確定目標；分工合作；展示提升；穿插鞏固；達標測評。在這個過程中我一直執(zhí)著地思索、認真地鉆研、積極地參與，努力地探究。既想抓穩(wěn)抓實、又想求異求新。我發(fā)現(xiàn)單調、沉悶的課堂變?yōu)榱松鷦?、活潑的生命化課堂，學生真正成了學習的主人。合作學習改變了部分學困生的學習態(tài)度。有了合作學習，同學間你追我趕，小組間互相競爭，暗暗叫勁。所以，多數(shù)學生的積極性調動起來了，不交作業(yè)的少了，做題的正確率高了，生字錯誤的少了，效率提升了。
在這個方面我們五年組本著循序漸進的原則進行了較系統(tǒng)的研究，也取得了一定的成效。 現(xiàn)將我本人的研究情況總結如下： 首先，在培養(yǎng)了學生良好的朗讀能力以后，我感覺培養(yǎng)學生的自主意識和自學能力對他們的后續(xù)發(fā)展具有無可替代的作用。所以，質疑是最好的方法。老師不講，讓學生自己提出問題并運用小組合作的方式來自我解答，效果很好。
我教授《橋》一課時，作了一個實驗：原計劃我提出的學習目標中有三個主要問題：“1、想象老漢在橋塌時想喊什么？2、作者為什么結尾時才點明老漢和小伙子的關系？3、這篇課文的語言有何特點？”我上課時臨時改變了主意，想讓孩子自己提問題。孩子們的問題有這樣幾個：1、課文為什么以橋為題？2、像潑。像倒。這句話為什么這樣寫？3、為什么說死亡在洪水的獰笑聲中逼近呢？4、黨員為什么排在后面？5、老漢似乎要喊什么，他想喊什么？6、老漢是個什么樣的人？7、為什么最后才說老漢和小伙子是父子關系？看到這些問題，我特別驚詫，學生的思維遠比我來得深遠，來得活躍。然而更讓我驚詫的是學生解決問題的過程，通過小組一商量，同學一補充，問題迎刃而解了。學生的“活”，同時帶給了我很大的挑站，如果我的課準備的不充分，知識容量不夠豐富，文化底蘊不夠深厚，我自然就被掛在了講臺前，可見這項質疑的實驗之路是很艱辛的。有了這次嘗試，在講授教研匯報課〈〈將相和〉〉時，我又嘗試了這種方法。結果那一課取得了較大的成功。我將學生的讀、議、演相結合，并以學生的質疑為主線，作為我導讀的主要依傍。
學生這節(jié)課主要提了以下問題：1、藺相如怎么知道秦王沒有換璧的誠意？他為什么要說那塊璧有點兒小毛??？2、藺相如真的要拿這寶玉撞柱子嗎？他為什么要理直氣壯的說？3、他舉行典禮的目的是什么？4、霸道的秦王為什么客客氣氣地把藺相如送回國？5、藺相如為什么說“秦國是從來不講信用的”？”這些問題學生不僅提的準，而且正是本課難理解的地方。講授自己的花是給別人看的一課，我也采用了這樣的方法，結果，也取得了較大的成功。
可見，心有多大，舞臺就有多大。只要你自信地走上講臺，走上你人生的大舞臺，就會舞出屬于你的獨特風采！ “小疑則小進，大疑則大進，不疑則不進。”教師的“導”，一定要導之有據(jù)，會導，善導，因勢利導。而在導讀教學的思想與風格方面，我受錢夢龍老師的教育影響最深。錢老師摘自了葉圣陶先生在給一位語文教師的信中的一段話回答：“語文教師不是只給學生講書的。語文老師是引導學生看書讀書的。一篇文章，學生也能粗略地看懂，可是深奧些的地方，隱藏在字面背后的意義，他們就未必能夠領會。老師必須在這些場合給學生指點一下，只要三言兩語，不要啰里啰嗦，能使他們開竅就行。老師經常這樣做，學生看書讀書的能力自然會提高?！卞X老師實實在在按葉老的這些話去做了，他以課本為對象，以教會學生閱讀為目標的“多重對話”（師生對華、生生對話、師與文本對華）。他的課堂中，注重了與學生真心交談，從多重對話中真正學會了閱讀，達到了“不需要教”境界。這也是錢老師導讀藝術所追逐的預期目標。
首先，在班級里設置了學生評比欄。這里的設計凸顯了學生個體與整體之間的密切聯(lián)系，對于學生的進步和提高起到了重要的督促與檢測作用?？刹灰】催@小小的一塊天地，它在學生心目中卻有著神圣的地位。學生常常會在下課時數(shù)一數(shù)自己得到了幾顆標志，也經常為自己不如別人而不斷努力，更會為別人多得幾個標志而耿耿于懷，還會為此和別人爭得面紅耳赤。就拿我們班的星星評比臺做例子吧：每個星星上是五個人 （一個組）的地方，我們班共40人，分為8個組，也就是8顆星。而如果這一組的每個成員都得到一顆星此小組就得到一個月亮，如果能得到兩個月亮就會進升為一個太陽。這樣就將個人與小組之間的評價有效的結合起來了，最終推動了班級的整體提高。小小的評價表可蘊藏著大智慧呀！
以上所述是我在本學期的一點摸索與鉆研，在以后的教學工作中我一定會更加努力的鉆研！
學校期末總結致辭篇九
在去年的一年工作中，心軒會舉行了一系列豐富并且有意義的社團活動，例如在10月份的心軒會與李陽英語的聯(lián)誼晚會、11月份的以“走進大學之門，打開心靈之窗”為主題的首次會員見面會、12月份的組織全體會員觀看心理方面的電影《雨人》以及后來的以普及大學生正確戀愛觀為主的“愛情講座”活動，都體現(xiàn)了大學社團活動的豐富多彩的特點以及心軒會“洞察心靈,啟迪智慧”的宗旨。
作為社團干事，我們在歷次的活動中作為協(xié)助活動的舉辦者之一，無論是在能力還是作風方面都得到了鍛煉和提高，相信這些東西正是我們參加社團活動所希望獲取的。在心軒會的這段日子里的共處，無論是每周趕著時間去開例會還是準備活動時的辛苦遠遠不及活動圓滿成功時大家的努力得到證明時的喜悅。
然而成功是一方面，在成功之余，我們的不足也在歷次活動中體現(xiàn)出來了。比如有些干事在舉辦活動時表現(xiàn)不積極，或者是每周例會的經常缺席等等，再者就是有時活動參與的會員較少，這應該是我們的宣傳力度等因素有關的。這些不足相信應該是來年我們需要努力改進的地方，希望通過我們的努力能夠在大一結束時為我們的大學社團生活畫上圓滿的句號。
至于下學期的工作，“社團文化節(jié)”應該是我們準備的重頭戲，在早期應該做足準備，爭取在眾多的社團中成為亮點。不過，也不能輕視或者放松其他的工作，力求把每一次活動辦好。
在此預祝接下來的活動都能夠圓滿成功，希望心軒會越辦越好。
學校期末總結致辭篇十
教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調身教勝于言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人?！蔽蚁Ｍ业膶W生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。
學生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學生面前必須有模范的作用。事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率。如：教育學生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為；教育學生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果。
師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說：“如果沒有要求，那就不可能有教育?！苯處熞龅綈鄱卸?，嚴而有格。
在社會急劇變革的今天，面對紛繁的世界，多種思想文化的激蕩，新舊價值觀念的沖突，激烈的競爭，以及拜金主義的侵蝕，無不沖擊著孩子的心靈，純正的師生之情失去了它原有的光環(huán)，在這種環(huán)境下，熱愛學生與嚴格要求相結合應是教育的基本準則，讓學生體會什么是真誠的愛，用實際行動去愛，但面對各種因素，我們必須做到對學生的愛要一視同仁。學生對老師的態(tài)度是很敏感的，一句親切的話語投到學生的心中，會激發(fā)他們的上進心和敢于同困難作斗爭的必勝信念。同時，對于他們所犯的錯誤，決不能隨便放過，要幫助他們究其病因，以便徹底杜絕。
一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應該做好后進生的轉化工作，班主任對后進生要動之以情，曉之以理，激發(fā)他們的上進心，增強他們克服困難的勇氣，使后進生盡快地趕上去，決不能對他們惡語相傷，決不能有半點輕視的態(tài)度，更不能置之不理，也不要用同一標準把他們與優(yōu)秀生比較。否則，會挫傷他們的自尊心，使他們與老師產生敵對情緒，而達不到教育的效果。
渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進的力量。我們班上也有幾位同學在學習上有些困難，有的同學是因為學習目的不明確，再加上自己貪玩，家長過于溺愛，教育方式不正確，造成了學習成績及各方面都比較差，常受到同學們的鄙視。通過一段時間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學習的目標，學習成績也有了明顯的進步。再如有的同學是因為思想懶惰、不認真聽講、作業(yè)不按時完成，學習習慣較差，造成成績上不去。面對這種情況，我?guī)椭朔藨卸栊睦恚Ｕ藢W習習慣，讓他變的愛學習了。作為班主任，我對于這些特殊學生，首先親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學習成績。
教師經常要對學生的工作進行評價，教師的評價要公正，只有公正地評價每一個學生，才能使學生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的評價每一位學生，對成績好的學生不護短，對學習差的學生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸；善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點，并使之發(fā)揚光大。
教育是一門科學，育人成才是一種精雕細刻的藝術，在工作中只有講究科學、創(chuàng)新、藝術，才能培養(yǎng)出適應社會需要的高素質的人才來。我爭取在今后的班主任工作中，多學習先進經驗，不斷改進，不斷提高，積極探索，善于總結，使自己的班務工作水平盡快提高。
學校期末總結致辭篇十一
日月如梭，光陰似箭。20xx學年第二學期在匆匆碌碌中過去。在這一個學期中，全體同仁齊心協(xié)力，辛勤工作，學校各條戰(zhàn)線上的工作成績捷報頻傳，碩果累累。在這里我代表學校向各位同事表示衷心的感謝。同時，恭祝大家暑假快樂、幸福安康。我祝愿大家在暑假里心情愉悅喜洋洋，家人團聚暖洋洋，愛情甜蜜如艷陽，絕無傷心太平洋。
下面由我來主持水頭一小20xx年第二學期期末總結教師會，會議現(xiàn)在開始，今天會議的議程有：
1、學校三條線工作的負責副校長做本學期的工作總結與下學期的工作預設；
2、20xx學年第二學期優(yōu)秀教研組和校長特別獎頒獎儀式；
3、水頭一小林開法校長作學期工作總結發(fā)言。
1、首先請黃校長進行本學期德育工作總結與下學期工作預設；
2、下面請施校長進行本學期教學工作總結與下學期工作預設；
3、下面請易校長進行本學期后勤工作總結與下學期工作預設。
接下來，進行今天會議的第二議程，20xx學年第二學期優(yōu)秀教研組和校長特別獎頒獎儀式。
（一）首先頒發(fā)的是本學期評出的優(yōu)秀教研組
這是一個個專業(yè)的團隊，這是一股股進取的力量，嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和尊重事實的科學精神是他們追求的目標。他們有追求理想教育境界的心愿，他們有爭創(chuàng)教學排頭兵的勇氣，他們相信團隊的力量，從他們身上我們看到了什么是互相支持，什么是精誠合作；他們勤于教研、樂于教研，他們資源共享、專題研究，他們取得了理想的業(yè)績。
被評為本學期優(yōu)秀教研組的有：高段語文組、低段數(shù)學組、英語組。
（二）校長特別獎團體獎
集思廣益，集腋成裘，集體的智慧使他們成為優(yōu)秀的集體；團結協(xié)作，眾志成城，合作的精神使他們成為優(yōu)秀的團隊。在課堂中，是他們教會我們的孩子高歌優(yōu)美的歌曲；在興趣小組活動中，是他們用心澆灌讓一小一朵朵藝術之花燦爛地綻放；在縣、市藝術節(jié)的聲樂、舞蹈等比賽中，捧回的一個個沉甸甸的獎項讓人振奮。這突出的業(yè)績，凝聚著每個成員的藝術智慧和辛勤汗水?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保鎸γ魈?，相信他們定會百尺竿頭，更進一步。校長特別獎團體獎：音樂組。
（三）校長特別獎個人獎
1、xxx
頒獎詞：他是任勞任怨、踏實敬業(yè)的“孺子?！保凰钦\懇正直、親和善良的“老大哥”。在幫助別人的同時有別樣的理解，他以自己人生豐富的閱歷幫你解讀人生。在學校需要他的時候，他從不退縮。在他的帶領下，五年級組是一個和諧的團體，他任教的班級，五（6）是一個上進的班級。有人問：“廉頗老矣，尚能飯否？”我們的回答是：他寶刀不老！
2、xxx
頒獎詞：她在教育這片沃土上耕耘了28年！28年來，她飽嘗了教書育人的困難、艱辛、喜悅和幸福，更體驗到做教師的充實、快樂、欣慰和滿足！對待工作，她是實實在在、勤勤懇懇；同事相處，她善良親和、真誠熱情；她愛學生，她寬容、慈愛，責任心強！她譜寫了平凡之中不平凡的人生。
3、xx
頒獎詞：她是個漂亮女孩，本著對藝術教學嚴謹?shù)膽B(tài)度，在平陽縣音樂教學賽課活動中榮膺最高榮譽；她，校合唱隊的總指揮，訓練嚴格，運籌帷幄，決勝細節(jié)，做到合唱與做人完美結合。帶領水頭一小學生合唱隊勇奪市、縣中小學生藝術節(jié)合唱比賽一等獎。她是水頭一小音樂教學的“后起之秀”。
4、xxx
頒獎詞：她博學多長，才藝出眾，活動于諸多領域，她是水頭教師博客上的明星。她嘔心瀝血，誨人不倦，她是一小教師隊伍的骨干，。平陽縣中小學生第七屆讀書節(jié)活動集體朗誦獲得了二等獎，有她一份卓越的功勛，更難得的是她輔導的學生鄭書涵獲得了個人美文誦讀一等獎，取得了一小歷年讀書節(jié)成績的突破。是她為水頭一小的輝煌寫下了精彩的一篇美文。
5、xxx
頒獎詞：他文質彬彬，任勞任怨；他才思敏捷，筆能生輝；他見解獨到，治學求精。?？杜矢摺穭?chuàng)刊號，是他精心策劃，帶領編委細心編輯，得以編訂成冊。從此，我水頭一小重新?lián)碛辛俗约旱男？?，我一小學子多了一個展示才華的舞臺。他讓水頭一小的校園文化多了一份厚重。
（四）頒獎結束語：
校長特別獎不是獎勵的全部，鮮花不能完全等價于你們的成績。今天在會場的我們，合力才能成為學校的脊梁。愛自己的孩子，更愛自己的學生，愛學校所有的學生。當好班主任，上好每一節(jié)課，努力創(chuàng)新，爭做貢獻。學校是我家，我心系學校。我們勤奮，我們提高，我們發(fā)展，則學校興旺；學校興旺，則我們成功，我們幸福，我們榮耀。讓我們共同努力吧！
下面進行今天會議的第三議程，請林校長作學期工作總結發(fā)言。
老師們，一分耕耘一分收獲，今天的優(yōu)異成績，將成為過去。接下來，讓我們同心同德，銳意進取，開拓創(chuàng)新譜寫出新學期更加輝煌絢麗的新篇章，讓我們熱情洋溢、濃墨重彩，描繪水頭一小更新更美麗的畫卷。
最后，祝全體老師身體健康，合家歡樂，心想事成，萬事如意。
現(xiàn)在我宣布：水頭一小20xx年第二學期期末總結會議到此結束！謝謝大家！
學校期末總結致辭篇十二
校務公開，是學校工作的重要內容。2014年，我校認真學習貫徹執(zhí)行教育局黨委、工會有關文件精神，抓緊抓好此項工作，取得了一定成績，現(xiàn)將此項工作總結如下：
組織教職工認真學習黨支部、工會有關校務公開的文件，大家達成共識：校務公開，是深化學校內部管理、體制改革、加強民主管理和民主監(jiān)督，建立有中國特色社會主義現(xiàn)代化管理制度的重要內容，是加強學校民工主政治建設的重要途徑，是推行依法治教、依法治校的重要舉措，是促進學校領導班子和管理人員廉潔自進一步搞好教育系統(tǒng)黨風廉政建設的有力保障，是密切黨群聯(lián)系，維護教育形象，取得廣大群眾和社會各界對教育理解、支持和幫助的有效措施。
實行校務公開校長負責制。，由何善橋同志任校務公開領導小組副組長。堅持教職工代表大會制度，建立了由教職工代表大會成員組成的校務公開監(jiān)督小組。每月召開一次例會，征求群眾意見，通報有關情況。
我們向社會公開的內容主要有：
1、嚴格執(zhí)行收費標準。收費問題是群眾最關心的熱點，我們必須做好。每學期開學，學校對免除的收費項目、標準、范圍、上級文件及批準文號、代收代辦的收費項目、標準及學校電話等全部向學生家長公示，如發(fā)生收費，就在校內大門口黑板報上最醒目的地方公布，還給每名學生發(fā)放了“收費卡”，逐一記錄交納項目和金額，讓廣大群眾明明白白交費。對九月十日教師節(jié)社會捐贈給學校的慰問款項財物等都在教職工大會上公布。各項收費都納入了財務部門統(tǒng)一管理，嚴格執(zhí)行“收支兩條線”的規(guī)定。
2、招生事務公開。上學期期末，就發(fā)出通知，讓適齡兒童到教導處登記，對秋季一年級新生，發(fā)放報名號，做好秋季新生招生工作準備；本學期開學，又及時公布了新生錄取和分班名單。
3、學校班集體和學生個人評獎情況公開，公示后無意見才向上級報送。上期評選先進班集體和三好學生、優(yōu)秀學生干部都進行了公示。
我們向全校教職工公開的內容主要有：
1、財務管理公開，在2014年9月和7月，兩個學期期末，分別向教職工公布了秋季、春季學期學校財務收支狀況，財務預決算、財政撥款、正常收費、社會捐贈（教師節(jié)單位和開學初個人對困難生的捐贈）、績效獎金、補助等收支情況。
2、教職工獎懲公開。包括評選校級、局級、總局、省的先進、優(yōu)秀個人（如優(yōu)秀教師、師德標兵、優(yōu)秀班主任）或集體時，都向教職工公布相關文件、評選條件、名額、程序，并按要求開教職工大會民意測驗評選，再討論確定上報人選，最后公示評選結果。
3、干部人事工作公開，如，中層干部的培養(yǎng)使用，黨員的發(fā)展，學習等等，都讓全體教職工明白。
4、公益捐款公示。如自然災害（地震、冰凍、水災、龍卷風），清雪，重大疾病捐助等。
5、日常工作。如出勤、工資、績效獎金、重大活動有功人員獎勵、聽課、侯課、坐課、先優(yōu)模的評選情況等。
1、充分運用教職工代表大會的形式，職代會如期召開。凡學校重大事情都廣泛征求群眾意見，再集中、決策，再公開布。比如：本學期對作業(yè)批改、教案書寫進行改革，經開了三次教職工代表大會，反復征求意見后，學校領導班子才通過改革方案。
2、定期和不定期地召開黨支部行政工會聯(lián)席會，校務委員會、教職工座談會，堅持民主議事制度，充分聽取各方面意見，促進民主決策。
3、設立了校長電話、校務公開欄，還配合廣播、校報、板報等形式，及時公布校務公開內容、監(jiān)督電話號碼，使我校校務公開渠道暢通無阻。
4、搞好民主評議校長工作。每學期期末，都按時開展評議工作，領導班子成員每個人都在教職工大會以上向全體教職工述職，全校教職工對校長、副校長、中層干部等5名校級干部和中層干部進行了口頭的書面的民主評議。
5、校務公開采取每學期開學和期末為重點，定期公布有關情況。同時，還根據(jù)工作需要，隨時公布。
我校開展校務公開工作以來，促進了學校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定，促進了學校民主管理，增強了廣大教職工的主人翁意識，調動了工作積極性；促進了學校的黨風廉政建設和教育行風建設；促進了學校管理的規(guī)范化，提高了學校管理水平,依法執(zhí)教、依法治校的自覺性得到增強，進一步樹立了教育事業(yè)的良好形象。通過建立公開、公平、公正的辦事機制，公開收費項目和依據(jù)等措施,贏得了教職工和人民群眾的信任，在社會上樹立了教育事業(yè)的良好形象。通過家長會對近600名家長征求意見調查，對我校反映不錯。我們的工作還做得很不夠，我們要加強領導，精心組織，保證校務公開工作更加深入、健康地開展，收到更好實效。
學校期末總結致辭篇十三
本學期，在連校長的正確領導下，在全體教職工的共同努力下，按照學校工作計劃，圓滿的完成了本學期學校的各項工作，現(xiàn)總結如下：
學校工作運行的`好壞，與校領導班子建設有很大關系。本學期，把強化領導班子建設作為重要工作來抓。在領導班子建設中主要是加強思想教育，強化學習，提高個人素養(yǎng)。強化組織紀律觀念，強化大局意識。本學期，召開了多次校委會，收到了顯著的效果。最為明顯的是校委會成員能認真負責的進行值周。我校校委會成員大多堅持在教學第一線，且在教學上都能取得突出教學成績，尤其是教導處王善兵主任不但做好了班主任工作，還努力做好教導處的各項工作，盡管辛苦和忙碌，但沒有怨言。同時，本學期我校還加強年級組建設，劉建生、陳學軍、宋風根三位年級組長在抓年級工作上，不分早晚，身體力行，不計個人得失，體現(xiàn)了樂于奉獻的良好品德。
建立了長效的管理機制，逐步完善學校各類規(guī)章制度，本學期教代會透過了職評制度的修正方案，這些機制讓學校的管理有法可依，讓教職工的工作有章可循。
學校突出的管理制度是校務公開，學校在教職工最關注的問題上一律公示，比如評先選優(yōu)，評職晉級，財務上，這樣增強管理的透明度。
學校最具特色的管理制度是人文關懷。在有限的條件下，學校召開了老教師座談會，慰問離退休老教師，組織教師參加廣播操比賽，盡量發(fā)放各種節(jié)日的福利待遇，這些做法，盡管沒有讓教職工得到跟多經濟實惠，但是卻為穩(wěn)定大局作出了貢獻，為教職工的身心健康提供了愉悅的環(huán)境，也是對教師無償付出的一種獎賞。
學校最重視的制度是安全教育，嚴格執(zhí)行“安全第一、健康第一”的方針。學校定期對教學樓內各種設施進行檢查，保證師生的安全。多次組織學生進行逃生演練，防患于未然。準時開展冬季長跑，加強學生體質鍛煉。
本學期在德育管理中，創(chuàng)新了育人載體，進一步深化對學生的德育教育。
德育隊伍建設首先要求班主任老師有強烈的責任心，有博大的愛心，有精湛的管理藝術。學校在這方面的主要做法是，加強對班主任工作的業(yè)務培訓和實踐指導。學校編印了班主任工作手冊，對班主任進行理論指導，召開了班主任工作經驗交流會，使班主任老師能取長補短。
其次鼓勵班主任發(fā)揮自己的特長，組織落實主題班會課。劉家文、宋風根的主題班會課發(fā)揮了很好的育人效果。
首先做實做細日常管理工作，比如值周班工作，班級常規(guī)工作的檢查、升旗儀式、學生行為規(guī)范教育、班級板報、宣傳櫥窗等工作上，能持續(xù)有效的開展。
其次密切聯(lián)系家長，開好家長會。通過家校溝通，及時了解學生的情況，讓家長和社會了解學校的辦學理念，及時獲悉學校管理上的長處與不足，以便調整管理方法和手段。尤其是八年級組，陳學軍、王善兵兩位班主任能持之以恒填寫家校聯(lián)系單，時刻關注學生發(fā)展。目前，學校的辦學理念和管理方式等到家長和社會的認同，受到社會各界的好評。
學校貼近學生生活，開展了系列“陽光性的”各種活動：
常規(guī)性的陽光活動有“中學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育”，“中小學弘揚和培養(yǎng)民族精神活動”， “國慶征文活動”，“安全法制教育活動”，“十佳女生”評選，這些活動的開展，規(guī)范了學生的行為，增強學生的自律意識和法律意識，鍛煉了他們的意志品質，增強民族責任感。目前，學校沒有發(fā)生一起打架斗毆事件，沒有難以管教的問題學生。多數(shù)能做到文明禮貌，遵規(guī)守紀。
本學期還開展了九年級學生籃球比賽、拔河比賽、乒乓球比賽，“十佳歌手”評選等多次校園文體活動，工會進行了心理健康教育。這些活動的開展，都從不同角度，不同側面，開發(fā)了學生的潛能，培養(yǎng)了學生的興趣愛好，對學生的全面發(fā)展起到極大的促進作用。
各種德育活動的開展，讓大王初中的校園充滿陽光，使得校園環(huán)境更加優(yōu)美，學生的發(fā)展更加全面，師生的素質得到全面的提高。
質量是學校發(fā)展的生命，所以學校始終以提高教學質量為中心工作，主要做法是強化常規(guī)管理，深化課堂教學改革。
學校在教學中制定和完善了“依法從教”“常規(guī)檢查”“聽評課”“作業(yè)批改與輔導”等制度。這些制度對教師的教學行為從不同方面制定了標準，使得教師的常規(guī)工作目標明確，有章有法，為創(chuàng)造性的開展工作奠定基礎。
通過對常規(guī)工作的檢查，主管領導和老師們都能按要求做到量的積累。比如對聽課節(jié)數(shù)的要求，無論是干部還是教師完成的都很好。
常規(guī)工作中最突出的是作業(yè)批改和備課檢查。在這方面學校進行了創(chuàng)新性的改變。這方面老師們做的很好，學生的學習成績也較往年有所提高。七八年級教學成績有顯著提高。在沙河片期末統(tǒng)考中，只有極個別的科目排名靠后，其余均在校名次位列前三。進入沙河片總分前150名人數(shù)增多，七年級12人、八年級9人，九年級 14人，尤其是九年級總分500分以上人數(shù)大65人，這是我校多年未有的好現(xiàn)象。
本學期舉辦了數(shù)學和語文教學研討會。在這兩個大型教學活動中，通過課堂教學的觀摩，看出老師們的業(yè)務素質普遍提高，課堂教學水平漸次增長。
比如王慧賢老師的數(shù)學課，能夠針對學生的特點，根據(jù)他們接受能力和學習水平設計課的內容，選擇較為容易為學生接受的教學手段，激發(fā)學生的學習興趣，師生互動性強，使得課堂活而不亂，便于學生接受知識。還有朱凌志老師的語文課，通過老師的激情演繹，使得學生愿學樂學，從而提高學生學習的質量。
正是這些教學活動的開展，老師們從中一次次歷練，在實踐中多角度全方位的提高了業(yè)務素質和水平，拓寬了教師從教的思路。一支高素質的教師隊伍正在形成。
為了保證教育教學發(fā)展的需要，學校其他部門竭盡全力，全方位為教育教學服務。總務處能夠保障教育教學的一切需求，從教學備品到桌椅的維修，細致周到的為老師和學生服務。工會隨時了解教師情況，開展大量愉悅身心的活動。團總支在學生中開展了大量有意義的活動，提高了學生的綜合素質。
總之，在學校領導的運籌帷幄下，在全體教職工的勤奮努力下，我們圓滿的完成了本學期的各項工作 ，我們將繼續(xù)努力，共同期待。