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復盤報告案例篇一
通過對一例女性同性戀求助者的咨詢案例研究，結合咨詢過程，運用合理情緒療法對求助者心理問題的形成原因與發(fā)展過程進行了解釋和分析，節(jié)選部分咨詢過程說明了合理情緒療法相關技術的使用和咨詢效果評估的有關問題，最后結合該案例總結了作者對合理情緒療法的應用體會。
阿蘭是一位26歲女性，某公司的秘書，她一共在我的咨詢中心做過6次個別咨詢和15次團體咨詢。阿蘭出生在大西北，十幾歲時，隨父母舉家遷到北京。十九歲時，她曾因學業(yè)中的困難感到焦慮、抑郁，并在她所在大學的咨詢中心做過幾個月的心理咨詢，但療效不佳。大學三年級后阿蘭退學了，開始做一些秘書工作。到我們這接受咨詢時她正在一邊工作一邊參加自學考試。
由于阿蘭相貌非常出眾，早在中學和整個大學期間就有眾多的追求者，并且，她曾與一個男同學同居過幾個月。她說，盡管和男朋友在一起也感到很愉快、很高興，但是好像在性與情感方面并不是特別的滿足。此外，她抱怨，當在學校里遇到困難或感到心煩時，男友對她并不關心同情，也不愿意為他們關系的分歧做任何努力。當她因同樣的原因，在痛苦和淚水中與最后兩個男朋友分手后，她最終感到跟男人在一起就象跟石頭在一起一樣，得不到情感交流和溝通。
大學二年暑假，阿蘭參加了學校旅游協(xié)會組織的一個“女生夏令營”，發(fā)現與女性朋友在一起時要比與男性高興得多，能讓她體驗到更多性和情感的滿足，而且她的確與一個女同學建立了性關系。盡管這個關系因為她又去“調戲”別的女性只維持了幾個星期，但是她開始明確地意識到：她的情感與性欲更多地與女性聯系在一起。去年，她和一個叫阿紫的女護士確立了比較穩(wěn)定的性關系，并且不久前她向父母公開了這件事。父母對此表示強烈反對，嚴厲禁止她們的這種交往。由于阿蘭仍我行我素，父母感到非常丟人，一氣之下告訴她，絕不允許阿紫進家門，阿蘭從原來的掌上明珠一下變成了眼中釘，并且，這給她的生活帶來了許多現實困難，因為她目前的工資很低要靠父母的資助補貼生活、完成自學考試。
阿蘭到咨詢中心來的主要原因是：她時常為公開同性戀后的結果和擔心能否完成學業(yè)而感到焦慮、沮喪。她對咨詢也抱著一種矛盾的心態(tài)，一方面，她擔心咨詢師會像她父母一樣認為她變態(tài)；另一方面，她又希望咨詢師能夠幫助她，解決她的困難，從困境中把她拖出來。咨詢中，消除了她上面的顧慮后，阿蘭列出她希望咨詢能夠達到的目標：
1、能更好地處理因同性戀給她帶來的各種麻煩；
2、增強學習上的自信心、能順利的完成她自學考試；
3、減少因沮喪造成的暴飲暴食、體重超標；
4、消除過低的自我評價。
收集臨床資料、評估問題之后，在第一次會談的剩余時間里我用表格的方式（如下）向她簡單介紹了合理情緒療法（ret）的基本理論模型（abc模型）。
誘發(fā)事件a。
父母不讓我和阿紫交往。
不合理性信念b。
一般的不合理信念：我必須得到贊同。
具體的不合理信念：
1、他不能用否定的態(tài)度對待我。
2、他們那樣做，對我來說是糟糕至極的。
3、他們那樣做，說明我是不好的。
一般的不合理信念：我必須感到舒心，必須得到公正對待。
具體的不合理信念：
1、我的生活不應該有這么多困難。
2、他不應該不公平地對待我。
3、他們這樣對待我簡直不是人。
4、我不能忍受這件事。
情緒及行為上的后果c（非功能性的）。
情緒表現：沮喪，自我貶低。
行為表現：回避，退縮，過食，牢騷，焦慮，氣憤。經常與父母和情人發(fā)生沖突，工作拖踏，過食。
表格中包括了她的感受、信念（對事物的態(tài)度、想法）和行為。我把這個表格讓她帶回去，以期使她看出，她的不合理信念與情緒及行為反應之間的聯系。我向她強調：她可以嘗試把所有問題，都用這種表格的模式劃分成三部分即誘發(fā)事件a（如：社會對她作為同性戀者的態(tài)度、學習壓力、過食等）、信念b（對事件的看法和態(tài)度）和結果c（情緒反應和行為表現）。
此外，我向阿蘭解釋，會談后布置的家庭作業(yè)是咨詢的重要部分，對自己的信念的思考、檢查越認真，咨詢的進步就會越快。我還強調：咨詢的目標不是要消除所有的負性感受，只是學會使感受與事件相一致相符合，消除過度的反應。
阿蘭的第二次咨詢中，重點主要集中于兩個不同的問題上：對父母不認可她的情人，認為她變態(tài)感到極端憤怒；及因工作拖拉受公司領導的批評感到非常不滿。從分析阿蘭主要的非功能性情緒、認知和行為入手，經過雙方的協(xié)商修訂了阿蘭咨詢的目標。
行為目標：
1、學會以更有效地方式與父母及其他反對同性戀者溝通，而不是以敵對的、挑釁的方式對待他們。
2、糾正完美主義傾向及由完美主義而產生的對學業(yè)的過高要求。
3、糾正過食現象，降低或至少維持目前的體重。
情緒目標：
1、降低她在學業(yè)和社會困難（因同性戀而遭受的困難）方面感到的沮喪和無助感。
2、降低由人們對同性戀所持偏見而產生的憤怒。
3、降低因工作中的困難而產生的焦慮。
認知目標（須予以糾正的'靶目標）：
1、“我不應該總是面對這么多困難，生活不應該如此艱難”（如：我父母不應該阻撓我的愛情；老師不應該總給我布置這么難的作業(yè)；一邊工作一邊讀書，錢又掙得這么少，這太可憐了；我的情人不應該在我很累的時候提出額外的要求）。
2、“社會和家庭必須認可我所做的每一件事”（我必須總是寫出出色的論文，假如做不到我就是不好的，說明我不聰明、太笨）。
3、“因為我過去的生活一團糟，未來肯定也是這樣，我沒有什么希望了。”
阿蘭：把世上的不合意、不公平視為糟糕至極（這導致了她的憤怒和挫折感）?；虍斪约旱男袨椴荒艿玫秸J可、接受時，她也認為那是糟糕至極的（這導致了她的沮喪）。其實，這都圍繞著一個中心即“糟糕至極”，這也是阿蘭各種不合理信念的核心之一。在第一次咨詢中已經對病人講過，可以把她的任何問題都放入abc模型中去分解，找出介于情緒和行為之間的信念是什么。第二次咨詢我們開始了這個具體工作，以下是第二次咨詢中的對話節(jié)選：
c（阿蘭）：我父母堅持讓我參加表哥的婚禮，我說，除非阿紫陪我，否則我是不會去的。他們非常生氣，我們?yōu)榇藥缀鮾芍鼙舜藳]有講過話，現在我覺得很內疚。
c:是的，還有覺得非常沮喪。好像無論我做什么她們都不滿意，我已經厭倦了總是這樣掙扎著生活。
t:當父母要求你參加表哥的婚禮，并禁止阿紫同去時，你在想什么？
c:我都26歲了，他們無權告訴我可以帶誰去出席婚禮，他們應該支持我自己的決定。
t:你是不是認為他們“沒有權力批評你”的背后是“不應該批評你”？
c:他們就是不應該么！你是不是打算告訴我，他們批評我是對的，是件好事？
c:是的。
t:那讓我們做一個小的練習好不好？
c:可以。
c:我還是不喜歡這種情況。
t:當然，你沒有理由喜歡這種情況，我猜你仍會覺得失望和受挫，但不再是憤怒或沮喪了。但是，當你把希望你的家庭不去阻撓你的愛情變成他們必須不能阻撓你的愛情時，通常會感到憤怒、懊惱，而這些情緒又往往給你和家庭關系帶來更多的麻煩和沖突，還使你為此感到內疚。
c:是的，每次我都特別煩，他們就把這作為進一步的證據，說我不正常，說這就是為什么我要搞同性戀的原因。
c:很多人對很多問題都有偏見，我想沒有法律禁止偏見。但是偏見的確很可怕，它能使人非常痛苦！
c:也許換了您，可能不會象我一樣，但他們向我和阿紫施加壓力時我真的不能忍受了。
t:很自然，你不喜歡這樣，但是沒有理由說你應該象現在這種樣子。而且你也正在忍受著你所謂不能忍受的事情，現在我們要做的，只是學會怎樣痛苦更小地忍受它。
c:可為什么非要我改變呢？是我們父母又固執(zhí)又煩人啊！
c:能，太能了，這個場面跟昨天晚上發(fā)生的情況差不多，我非常沮喪、氣憤、心煩！
c:（大約兩分鐘后，睜開眼睛）這很難做，不過你說的情境我最后還是想象出來了。
t:好的，你做的很好，你是怎么想的？
c:我告訴自己，我不喜歡他們對待我的態(tài)度，但是他們非常困執(zhí)。不過，盡管我不喜歡，我覺得還是能夠忍受的。正如您上次的說的一樣，這情況對我只是個困難，但算不上災難，現在我好像能體會到這句話的含義了！
c:理智上講是這樣的，但是從感情上說，如果受到父母或領導批評，我還是會感到相當沮喪。
t:理智上的理解，只會讓我們短暫地明白：只是他們認為我不好，并非我真的不好。但多數時間，我們還會覺得他們認為我不好，我可能真的就是不好，我有缺陷，沒價值或不正常。
c:是的，我就是這么想的，我怎么才能改變這種想法呢？
t:軀體上的肌肉可以通過鍛煉變得有力，情緒的肌肉也是可以通過鍛煉增強的。關鍵在于：鍛煉！每次當你因被否定被拒絕而感到憤怒、沮喪時，問自己以下幾個問題：第一，什么法律規(guī)定不能對同性戀有偏見？為什么我的所作所為別人必須贊同？第二，他們這樣對待我，真是這么可怕嗎？我真不能容忍嗎？第三，他們這樣對待我就說明他們是卑鄙的父母嗎？第四，他們的批評能降低我做人的價值嗎？此外，你也可以給自己一些正面的信息：“即使我同一般人的性取向不同，即使別人認為那是病態(tài)，但這并沒什么，我有權選擇自己的性取向，我并沒有傷害別人。同樣道理，別人也有權選擇自己的好惡，有權不同意我的選擇，雖然我不希望這樣，但權力是別人的。”
c:我想在現實生活中能做到象您說得這樣太難了！
c:作業(yè)！怎么干什么都這么難呢？
c:是（求助者笑了），是有點像。
t:當你那樣想的時候，你有什么感受？
c:非常著急、沮喪。
t:好的，你的第一個作業(yè)是認知方面的，要和自己的這些信念辯論：“世界不應該如此不公平，我不應該為了高興這么費力”；“我父母不應該反對我與阿紫在一起”；“我不應該非得來做心理咨詢”。第二個作業(yè)是行為方面的：你用一種自信的而不是攻擊性的態(tài)度讓父母知道：雖然理解他們拒絕接受你的同性戀及你和阿紫的關系，是對你的關心，但是你的確為此感到受挫和傷心。
討論：
當阿蘭暴露出她的主要問題時（即：她的同性戀不被父母和社會所接受時，她感到極端的沮喪和憤怒），會談把注意力放在問題背后的不合理信念上，這些不合理信念不僅存在于這個問題之后，同樣存在于其它她認為不公平、不合意和被批評的情形下。因此，咨詢的基本工作在于幫助病人提高挫折閾限。
在4次個別咨詢之后，阿蘭又參加了ret（合理情緒療法）的團體咨詢。在第2至6次會談中，工作重點一直集中于提高她的挫折閾限和增強她的自我接受上。在自我接受方面，具體的工作是處理阿蘭因體重過重引起的自我貶低；為要到27歲才能得到本科文憑感到無能；以及為經常缺課而感到焦慮。
提高挫折閾限的具體工作是：處理阿蘭每逢因作業(yè)、工作感到焦慮時就大吃大喝；每當想到不能向同學、同事公開自己是同性戀者時就感到氣憤。
在每次會談中，我們都會討論位于她問題背后的信念，她比較典型的自我貶低的認知如下：
1、由于現在的體重，我又胖又丑。
2、我又懶又笨。
3、我永遠都不會快樂和成功。
按照ret的原則，我告訴阿蘭，人的任何一個單獨品質或行為都不等同于這個人的全部價值。一個人過去的失敗并不意味著將來不能成功。在每次會談中，與這些不合理信念爭論的結果，是使阿蘭有了一些相對應的合理信念，并要求她每天至少花10分鐘時間強化這些合理信念：
1、即使我有一些缺點，犯一些錯誤，并不能說我不好，我有很好的品質，是一個有價值的人。
2、體重超標我不喜歡，但這并不會使我變得丑陋和令人厭惡。
3、盡管過去和現在表現得不好，但并不意味著我是傻瓜，永遠不能完成學業(yè)做好工作。
咨詢中阿蘭逐漸識別出容易受挫和憤怒的不合理信念：
1、“我受不了這么繁重的工作，我的生活應該是舒適的，所以即使變得更胖，我也要把這些巧克力全吃了?！?BR> 2、“我太可憐了，我的生活不應該總是這么艱難。我的情人不應該在我又忙又煩的時候抱怨我沒時間陪她?！?BR> 3、“做為同性戀者，不僅給我?guī)磉@么多麻煩，而且我不能像那些有丈夫的女人一樣可以依靠丈夫的收入辭掉工作專心完成我的學業(yè)?！?BR> 4、“在外面被男人糾纏真是太可怕了?！?BR> 在咨詢和家庭作業(yè)中，不斷地讓阿蘭自己對這些不合理的信念進行辯論，逐漸得出以下建設性的態(tài)度。
1、“當我筋疲力盡的時候，我不喜歡阿紫對我提出額外的要求，但對我來說這只是一個困難，并不是什么極端可怕的事。阿紫也只不過是向我表達她的要求而已?！?BR> 2、“盡管我不能得到作為異性戀夫妻中的某些好處，但我與阿紫在一起時畢竟有很多愉快的感受，能得到情感與性的滿足。”
3、“我不喜歡被男人們糾纏，但他們并不知道我是同性戀者，這個世界是復雜的，他們也和我一樣，有時會犯錯誤?！?BR> 在第二次至第六次咨詢中總共給阿蘭布置了下面這些行為方面的作業(yè)：
1、和阿紫一起邀請你的姐妹和姐夫談一談你與阿紫的關系，爭取他們的理解，并建議他們幫你找個合適的場合，使父母和你們兩個有坐在一起溝通的機會。
2、當父母指責你時，努力表現得自信一些，而不是顯示敵意。
3、每周為你父母做一件讓他們高興的事。
4、每天站在鏡子前想自己的三個優(yōu)點，多小的優(yōu)點都可以。
5、當因為學習、工作感到焦慮時，做一些放松活動（如聽聽音樂、散散步等）而不是一味地吃巧克力。
6、與阿紫手拉手外出，不要因為別人覺得惡心就自我貶低或認為這是糟糕至極的事。
到第六次個別咨詢結束后阿蘭取得了很大進步，已經不為繁重的學業(yè)、工作和父母的批評感到過分的挫折和氣憤，也不再為不能完美地完成作業(yè)和達不到理想的體重而過分擔憂了。此外由于不再總是發(fā)脾氣，和父母的關系也有所改善。父母不再指責她“情緒不穩(wěn)定”，而且真的接受了她姐姐，姐夫的邀請和她與阿紫一起吃了頓飯。盡管父母仍然希望她能找一個男人過正常的生活，但是，也逐漸開始接受她與阿紫的關系，并且允許讓阿紫來家里做客，參與一些家庭活動。
最后，她在完美主義方面的要求也大為降低，因此感覺很放松，這種放松的心情提高了她工作學習的效率，成績反而有所好轉，這種好轉又進一步強化了她放松的心境。
在這樣的情況下，阿蘭轉到ret團體咨詢中，一方面繼續(xù)鞏固強化以前取得的進步，另一方面運用團體咨詢的特點對人際關系中的不合理信念予以糾正。
結論：
在這個個案中，咨詢師并沒有對阿蘭的同性戀問題給予糾正，因為dsmiv中不再把同性戀置于疾病分類中，更重要的是阿蘭并不認為同性戀是變態(tài)的，她認為自己有選擇同性戀的權力。注意到這一點很重要，它涉及了心理咨詢的基本原則。但是同性戀者在異性戀的人眼中仍然是異常的，由此帶來的諸多問題及阿蘭對此的非功能性認知、情緒、行為模式成為了咨詢的重點。
在咨詢中，對于阿蘭的每個問題，首先要致力于減輕其面對具體情境產生的過度情緒反應（如憤怒、內疚、自我貶低、焦慮等），然后，再與她一起分析討論引起問題背后不合理信念的核心是什么，以擴大咨詢的影響，使之能從更高更抽象的層面上理解情緒反應的來由，有更多的機會確立建設性的適應模式。
參考文獻：
1、錢銘怡北京大學出版社1999年第1版p89―94。
2、王登峰人民教育出版社1999年9月第1版p270―278。
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復盤報告案例篇二
自武漢疫情蔓延以來，一直牽動著全國人民的心，全國上下眾志成城，萬眾一心，用責任和擔當筑起了疫情防控的堤壩。鳳城市醫(yī)療保障局黨組成員及全部黨員干部，在黨組*孫傳志的帶領下，堅決貫徹落實市新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領導小組指揮部和省醫(yī)療保障局的部署要求，結合部門的職能和實際，放棄春節(jié)休假及節(jié)假日，全面投入到新冠疫情防控的戰(zhàn)斗中來，取得一定的成效，現將本階段的工作總結匯報如下。
（一）成立應急防控領導小組。
按照**提出的：“疫情就是命令，防控就是責任”總要求，為貫徹中央、省委以及丹東、鳳城市委關于對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作作出的重要指示批示精神，落實國家醫(yī)保局“確保患者不因費用問題得不到及時救治，確保定點醫(yī)療機構不因醫(yī)?？傤~預算管理規(guī)定影響救治”的“兩個確保”要求，有效抑制疫情蔓延，保障人民群眾生命安全和身體健康安全，強化新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，根據市委市*安排部署，經局黨組研究決定，成立新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組，組長由局黨組*、局長孫傳志同志擔任，副組長由黨組成員、副局長白澤明、*同志擔任，領導小組成員由張建、李成澤、徐璐、關麗等同志組成。領導小組下設辦公室，白澤明同志兼任辦公室主任，張建同志任辦公室副主任。領導小組辦公室主要負責新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的醫(yī)療保障、疫情應對、宣傳引導和聯防聯控等工作，切實加強對防控工作的組織領導，確保各項防控措施落實到位。
（二）及時做好病例救治費用的保障。
為認真落實**關于新型冠狀病毒感染肺炎疫情的重要指示精神，按照*、*決策部署，國家醫(yī)保局專題研究新型冠狀病毒感染肺炎救治保障工作，決定新一步加強對湖北等地醫(yī)保部門指導，要求全國醫(yī)保系統(tǒng)按照“兩個確保”做好救治保障，確?；颊卟灰蛸M用問題得不到及時救治，確保定點醫(yī)療機構不因醫(yī)?？傤~預算管理規(guī)定影響救治。因此，1月22日，我局黨組*孫傳志同志召開疫情防控會議，提出如下三點要求：
1、將國家衛(wèi)生健康委《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案》覆蓋的藥品和醫(yī)療服務項目，全部納入醫(yī)?；鹬Ц斗秶?。
2、保證及時支付患者費用，特別是發(fā)揮醫(yī)療救治資金的兜底保障作用，打消患者就醫(yī)顧慮。對異地就醫(yī)患者先救治后結算，報銷不再執(zhí)行異地轉外就醫(yī)支付比例調減規(guī)定，減少患者流動帶來的傳染風險。
3、對集中救治的醫(yī)院，醫(yī)保部門將預付資金減輕醫(yī)院墊付壓力，患者醫(yī)療費用不再納入醫(yī)院總額預算控制指標。
（三）積極進入社區(qū)協(xié)助開展防控工作。
我局堅持把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓，深刻認識做好疫情防控的重要性和緊迫性，強化風險意識，堅持底線思維，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，進一步壓實責任，嚴格落實多項防控措施，堅決遏制疫情蔓延勢頭。1月31日，我局黨組*孫傳志、黨組成員*、業(yè)務主任張建同志深入社區(qū)開展疫情地毯式排查防控工作，工作效果顯著，不留死角。
（四）召開防控專題會，對我局的防控工作進行再部署。
1月29日，為進一步做好新型冠狀病毒感染肺炎防控工作，按照上級有關文件及會議精神，對醫(yī)保部門新型冠狀病毒感染肺炎防控工作再研究和部署落實，按照**提出的“疫情就是命令，防控就是責任”總要求，我局及時與醫(yī)保中心劉恒軍主任溝通，重點在以下幾個方面為鳳城市的疫情防控工作獻計出力。
1、鳳城市中醫(yī)院因為存在欺詐騙保行為被丹東市醫(yī)保局停保3個月，自2019年12月30日已經開始執(zhí)行處罰，但鑒于鳳城市目前防控疫情的具體情況，我局積極請示丹東市醫(yī)保局，已經于2019年1月26日對中醫(yī)院發(fā)熱門診和住院解封，開通了醫(yī)保。但是為了緩解當前鳳城市中心醫(yī)院就診壓力，更好的防止群眾交差感染，疏散密集人群，我局繼續(xù)和丹東市醫(yī)保局請示，將中醫(yī)院各科室全面開通醫(yī)保，得到了丹東醫(yī)保局領導的理解和支持，所以鳳城市中醫(yī)院從2020年1月29日開始，醫(yī)保全面開通。
2、加強日常管理，嚴肅工作紀律。全局職工要堅守崗位，服從安排，認真研究執(zhí)行疫情防控期間醫(yī)保報銷政策，迅速開展政策宣傳，聽從指揮。積極參與疫情防控知識普及和宣傳工作，幫助疏導群眾情緒，消除思想包袱，自覺做到不造謠、不信謠、不傳謠。
3、做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控事關人民群眾生命健康安全，我局主動配合疫情防控領導小組指揮部辦公室的工作，并在我局外墻醒目位置懸掛“依法科學有序防控，堅決遏制疫情擴散”、“科學就醫(yī)：如有不適，盡快就醫(yī)，沉著冷靜，謹遵醫(yī)囑”的條幅，通過宣傳，提高民眾意識。
（五）堅守疫情防控卡點的工作。
根據鳳城市疫情防控指揮部《關于組織市直機關和事業(yè)單位黨員干部深入社區(qū)做好疫情管控工作的通知》（鳳新疫防指法[2020]24號）文件要求，為認真落實文件精神，結合鳳城醫(yī)保實際情況，制定管控方案，對于鳳城市醫(yī)療保障局及醫(yī)療保障事務服務中心負責的天河灣道口（河南大藥房門口）和二糧庫道口兩個卡點，組織32名黨員深入社區(qū)做好疫情管控工作，成立社區(qū)疫情管控工作小組，由局長孫傳志任組長、副局長白澤明、副局長*和中心主任劉恒軍任副組長，于兩個卡點成立兩個工作小組，實行24小時4班倒的`工作方式，對出入卡點人員進行通行證和身份證身份核實，身體檢查，并做好審核登記和排查記錄。值班人員嚴格落實值守制度，按照相關規(guī)定嚴格落實值守和交接班制度，堅守崗位，確保24小時值守。并實行問責制，對于出現不作為、慢作為、不服從指揮的情況，一經發(fā)現嚴肅處理。
在接下來的工作中，我局將進一步提高政治站位、壓實責任、嚴明紀律、強化措施，認真按照鳳城市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組指揮部、省醫(yī)療保障局的工作部署和要求，把各項工作做實做細，積極應對疫情，落實主體責任，為全市打好打贏新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)作出積極的貢獻。
數據組疫情防控復盤總結（擴展8）。
——疫情防控期間復工復產管控方案。
復盤報告案例篇三
尊敬的各位領導老師：
你們好!
自從工作以來，我時刻提醒著自己的要愛崗敬業(yè)和為人師表，認真主動地開展學生自我管理和德育建設，在學院領導的指導幫忙下，取得了必須的收效。簡單概括如下：
思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當前青少年學生的個性化趨勢越來越明顯，因此對學生的思想教育是輔導員工作的重要組成部分，為了使這項工作更好的落到實處，我十分重視了解學生的內心需要，及時的對學生進行思想教育。透過與學生個別談心、年級大會、qq聊天、深入學生班級和宿舍等方式與學生建立起亦師亦友的關系，幫忙學生處理好學習成才、心理衛(wèi)生、健康生活等問題，幫忙學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
學習是(20xx年度企業(yè)黨委書記述職報告)學生的本職工作，為了學生更好的學習，因此營造一個良好的學習氛圍，加強學生對學習的興趣和熱情至關重要。本學期的具體措施如下：
1、嚴格制定出勤、晚檢、衛(wèi)檢制度，專業(yè)一組學生會各部門齊心協(xié)力制定了關于學生上課考勤、晚檢、衛(wèi)檢制度，從制度上營造一個禮貌、守紀、有序的氛圍。要求各班學習委員做好上課考勤記錄，對無故曠課的同學要問清原因，及時反饋給輔導員。對于無故曠課達3次以上的學生，視其情節(jié)給予相應的處分，并取消年度相應的綜合測評加分和評優(yōu)及資助資格;同時，對于能夠持續(xù)優(yōu)良出勤率的班級，在期末評定各類班群眾榮譽時，給予優(yōu)先的資格，以次促進班級內部的監(jiān)督、幫扶風氣構成;在衛(wèi)檢和晚檢制度上，要求專業(yè)一組學生會勞生部、紀檢部配合學院的相關部門不定期的做好相關的檢查工作，并把這些成績納入優(yōu)秀班群眾、優(yōu)秀寢室、資助資格的評定項目，以促進優(yōu)良學習氛圍的構成。嚴格的出勤、衛(wèi)檢、晚檢制度有利于班群眾優(yōu)良學風的構成，上學期，20xx級2班獲得學校優(yōu)秀班群眾的榮譽稱號，多個寢室獲得優(yōu)秀寢室的稱號，黃歡等11名大學生獲得省、校優(yōu)秀大學生的榮譽稱號，保研、考研到上海大學、西南大學等名校多達17名。
2、召開學習經驗交流會等主題班會，定期組織各年級學生學習聯誼大會，共同探討總結出一些有效的、切實可行的學習方法。在會上，以一些學生自身為例進行總結、交流，營造一個奮發(fā)向上學習氛圍的同時，提高整個班群眾的學習水平。
3、加強學生的誠信考試意識，嚴禁杜絕作弊行為。在日常的學習、工作、生活中就經常性的指導學生學會學習、復習，讓學生們把誠信考試當成一種習慣。在考前，透過開展誠信參考主題班會等各方面的途徑來讓學生明白什么是誠信考試，考試舞弊的危害，以及如何做好考前的復習工作，讓學生真正明白誠信不僅僅僅在考試過程中，更是每個人的今后事業(yè)上作為不可或缺的重要因素，在思想上杜絕了那些想透過作弊以獲取高分的學生，以創(chuàng)造一個良好的學習、考試的環(huán)境。
4、我校根據省教育局安排，首次在四川招錄免費師范生，我作為文學院專業(yè)一組的輔導員，去年的大一新生全是免費師范生。對此，我們也進行了一些關于免費師范生潛力的指導和培訓，在他們學好專業(yè)知識的同時，也注重作為一名準老師就應具有的品質、潛力、修養(yǎng)等進行了指導和專題大會，時刻提醒著他們的每一舉動都就應以一名老師的要求嚴格約束自己。
按照學院領導的安排，我負責學院本科大學生就業(yè)工作。在學院工作上，我堅持在其位，謀其職的工作宗旨，用心了解當前社會就業(yè)狀況，不定期的開展了相關就業(yè)的`指導交流會，給大學生一些就業(yè)指導，面試等相關注意事項和技巧，參加學校一對一大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的指導。同時，透過各種合法渠道獲取招聘信息，及時透過學院的官方微博等新媒體渠道告知即將面臨畢業(yè)找工作的大學生和各位輔導員，到目前為止，發(fā)布的招聘信息多達100多條。為了更好的幫忙大學生的就業(yè)，不僅僅從各方面做好接待招聘單位工作，而且還深入實踐。就在前不久，我隨同馬小紅書記走訪了遂寧一代片區(qū)，深入各學校單位、機關單位和企事業(yè)單位，用心了解和拓展就業(yè)市場，在這其中，我們發(fā)現那里的就業(yè)條件、就業(yè)崗位、就業(yè)環(huán)境、就業(yè)需求都很好，這很大程度幫忙了畢業(yè)大學生的就業(yè)。截止目前，整個學院的本科大學生就業(yè)率高達87%，只有十五人未就業(yè)，而且這十五人當中大部分是要參加公招考試的，完成了學校的就業(yè)目標。
本人協(xié)助院黨總支黨員培養(yǎng)工作，個性是嚴把黨員發(fā)展關，結合學校和學院的相關要求，嚴格遵循黨員發(fā)展細則，以規(guī)范年級黨員的發(fā)展程序，避免一些學生在發(fā)展過程中出現拉幫結派現象，確保黨員發(fā)展的質量，同時做好入黨和學生黨員的培養(yǎng)和考察工作。
1、學生干部是協(xié)助我處理各類工作的主力軍，學生干部團隊潛力的高低對我工作的開展起著重要的作用，因此我會選取定期開展例會，學生會干部成員的述職報告，新聞稿的撰寫潛力的培訓和組織一些特色活動，來加強學生干部隊伍建設，提高學生干部的組織管理潛力、團隊合作潛力、溝通潛力和創(chuàng)新潛力，從而加強隊伍的凝聚力與戰(zhàn)斗力。透過日常的例會，組織學生干部觀看相關培訓的視頻，材料，參加學院青葵干培來培訓，組織學生干部交流會等形式來提高學生干部的綜合素質，使他們真正成為我們工作的得力助手。同時，隨著時代潮流的發(fā)展，我們也建立了自己的官方微博，用于我們日常事物動態(tài)的宣傳，記錄著我們專業(yè)一組的點點滴滴。
2、關心關注三困學生，做學生的良師益友。
對學習上、心理上、經濟上困難的三困學生透過采取長期追蹤，時常關注的形式來幫忙他們。對學習上困難的學生，鼓勵他們不要灰心和氣餒，努力尋找出原因，并結合自身狀況探索出一條適合自己學習習慣的辦法。在心理上困難的學生，透過與其溝通交流，做好傾聽的工作，同時進行疏導，幫忙他們擺脫困難以安心學習;在經濟生活上困難的學生，在貧困生的評定過程中，我一方面聽取廣大學生的推薦意見，另一方面親自深入學生中調查，同時在各個班級成立貧困生調查小組成員由各宿舍長及部分學生組成，其目的就是能長期深入的在學生中了解學生的生活狀況。在全面了解的基礎上經過初評，復評，最后公示，保證公平，公開，公正的原則，爭取將國家、學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。同時，鼓勵他們要自立、自強，在不影響學習的狀況下，透過校內外的勤工儉學等方式以己之力完成學業(yè)。對于特殊狀況的同學，我們是盡可能的給予最大的幫忙。大一新生王若晶同學一進入大學校園，就被不幸的白血病魔纏身，對此，以黨委書記袁耀林書記為代表代表學院齊心協(xié)力的幫忙她，透過微博、新聞稿等新媒體方式宣傳尋求愛心人士的幫忙，而且我倡導學生會組織募捐活動，為他們家經濟困難而又要承擔巨額的醫(yī)藥費添一份力，在整個學院的倡導下，校內外的愛心人士紛紛捐出了自己的一筆善款，期望這朵燦爛之花永遠絢麗多彩。
在院領導的大力支持下，在同事的幫忙下，我較好的完成了本年度的工作任務并取得了一些成績。但是由于工作經驗的欠缺仍存在一些不足，如思考問題還不夠全面，沒有對平時的工作進行及時的總結以提升自己的潛力。在今后的工作中，我將不斷提高自身的素質，堅持與時俱進，及時認真的總結工作經驗和教訓，講究工作的科學性、計劃性、高效性，使自己的工作更上一個臺階。
回首一年來的工作，忙碌中感覺塌實，辛苦中留下回味，勤勉間播種了收獲。今后的工作還等待著我去思考、去探索、去實踐。我會以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路、塌實的工作作風去迎接全新的挑戰(zhàn)。
復盤報告案例篇四
被調查者從事財務工作的占，從事銷售與采購工作的占，職稱在中級以上的占。這些情況表明，被調查者工作經驗比較豐富、閱歷較深、思想較成熟，對財務管理重要性及本企業(yè)財務管理措施的認識與體會比較到位，能比較可靠地保證本次問卷調查的效度。
在三家中小企業(yè)中：
（1）設立獨立的財務機構的2家，占調查戶數的；會計、出納崗位分設的1家，占調查用戶的。
（2）現金結算做到日清月結的2家，占調查用戶的；資金需求量的預測方法均采用定性預測法；收賬政策均采用積極催收；有明確內部牽制制度的1家，占調查用戶的；帳物分管，有明確分管制度的1家，占調查用戶的。
（3）企業(yè)的資金來源渠道均以銀行資金和企業(yè)資金為主，籌資方式則以銀行借款和自有資金為主。
（4）項目決策時，進行充分地調研、分析，有健全的審批機制的1家，占調查用戶的。
（5）企業(yè)均定期進行財務分析，2家一季度一次，占，1家半年一次，占；進行財務分析時，3家企業(yè)均關注收入、利潤分析和成本控制，1家關注風險分析和現金流量，占調查用戶的；常用的財務指標中，3家均選擇利潤總額和稅后利潤，1家選擇凈資產報酬率，占調查用戶的。
（6）進行財務預算的1家，占調查用戶的。
（7）進行納稅籌劃的1家，占調查用戶的。
（8）實行會計電算化的2家，占調查用戶的。
復盤報告案例篇五
回顧 2015 年至今的 a 股表現，消費與科技成長板塊歷經了較長的趨勢 性上漲行情，其中均涌現出一大批漲幅翻多倍甚至十倍的優(yōu)質個股。 本章我們希望從策略視角出發(fā)分析 2017 年初-2020年末大消費板塊優(yōu)質“十倍股”以及 2019 年初-2021年中科技成長板塊“十倍股”上漲行情 背后的宏觀環(huán)境、產業(yè)驅動與個股企業(yè)競爭優(yōu)勢，以及彼時的市場風 格偏好與交易結構，以對當前股票投資提供思考和建議。
“十倍股”行情背后是業(yè)績大幅改善、市場風格匹配與增量資金涌入 的共同助力。2015 年以來 a 股市場歷經了兩輪明顯的“十倍”行情， 即 2017 年初-2020 年末大消費板塊“十倍股”涌現以及 2019 年初-2021 年中科技成長板塊“十倍股”的上漲行情。策略視角下，“十倍股”行 情期間盈利能力大幅改善幾近翻倍，且恰與彼時的市場的風格偏好相 匹配，更同時又存在大量增量資金入市的增持助力，多因素共同疊加 推升了“十倍股”行情。 宏觀動能切換、產業(yè)景氣共振與微觀財務表現改善共同推動“十倍股” 分子端盈利能力大幅提升。1）宏觀層面上，2014年后消費逐步取代投資成為拉動 gdp 增長的主要動力，2019 年后科技產業(yè)景氣高漲并成為 我國經濟增長的中堅力量，這也恰好對應了兩輪“十倍股”行情的興起。2）產業(yè)維度層面亦有明顯改善，2014 年后存量經濟下龍頭競爭優(yōu)勢愈發(fā)凸顯，競爭格局的優(yōu)化使得消費行業(yè)龍頭相比尾部公司的差距 不斷拉大。2019 年后科技產業(yè)在新技術商業(yè)化應用落地與國產化加速 的背景下多產業(yè)景氣周期上行共振。3）微觀財務表現上，“十倍股”的盈利能力提升的根源在于業(yè)績加速改善與經營周轉效率提升，而對 加杠桿依賴度不高。進一步對比核心資產與非核心資產的盈利改善驅動因素發(fā)現，核心資產在盈利改善期間毛利率更為穩(wěn)定，而非核心資產往往“薄利多銷”。在經營層面核心資產主要通過利用自身強議價能力對外侵占上下游資金提升經營效率，而非核心資產則更傾向于內部 控費。
分母端風險偏好下行期間消費“十倍股”確定性優(yōu)勢凸顯，風險偏好 提升期間科技“十倍股”迎戴維斯雙擊。兩次“十倍股”行情背后對應的是不同風險偏好與風險評價之下不同的市場風格，而期間“十倍 股”恰與彼時的市場風格偏好相匹配。消費“十倍股”行情期間市場 整體風險評價持續(xù)提高而風險偏好處于低位，而消費股具備盈利的確 定性優(yōu)勢。相反，科技“十倍股”估值水平更高久期更長，風險偏好 提升、風險偏好下行期間其估值修復彈性較大，疊加盈利的同步改善 形成戴維斯雙擊，推動股價大幅快速上漲。 交易維度增量資金入市增持助力“十倍股”上漲。除去ddm模型內的 變化，交易維度上兩輪“十倍”行情期間均出現了增量資金大幅涌入 a 股市場，且增持對應板塊的現象。消費“十倍股”行情期間 a股國際化 加速，dcf 估值體系下外資偏好具備盈利長期確定性優(yōu)勢的消費核心 資產。而在科技“十倍股”行情期間，一方面外資繼續(xù)涌入且邊際上向科技成長板塊調倉，另一方面無風險利率下降驅動居民財富通過基金大量入市，機構資金抱團科技成長板塊。此外，科創(chuàng)板的設立使得 優(yōu)質科技股權資產供給更為充裕，也為增量資金提供了匹配的投資標的。
“十倍”行情背后是盈利能力的翻倍提升。股價長期的“錨”在于分 子端業(yè)績表現的持續(xù)強勁，沒有基本面支撐的行情往往股價波動較大， 且難以呈現持續(xù)的股價上漲?；仡櫋笆豆伞鄙蠞q行情期間的基本面 表現，均呈現出明顯的營收、凈利潤增速低位回升且 roe 水平穩(wěn)步提 高的跡象。其中，消費“十倍股”業(yè)績增速自 2015q1 開始低位修復， 自 2016 年后快速提高而后維持高位，roe 水平則是自 2016q1-2021q1 由 提升至 ，提升幅度接近翻倍?？萍肌笆豆伞睒I(yè)績短期 彈性更大，2019q1-2021q4 業(yè)績增速迅速提高，期間 roe 水平同樣從 上升至 16%，同樣接近翻倍。
企業(yè)微觀盈利改善的背后是宏觀經濟發(fā)展動能的切換，消費和科技相 繼驅動我國經濟增長。微觀層面企業(yè)盈利能力大幅提升的背后是我國 經濟發(fā)展動能的轉變，2012 年前我國經濟增長主要依賴投資驅動， 2014 年后最終消費支出對 gdp 增長的貢獻率與資本形成明顯分化， gdp 增長對消費的依賴不斷提升。而對于科技產業(yè)來說，高技術產業(yè) 在 2019 年后逐步成為我國經濟增長和產業(yè)景氣的重要來源，高技術產 業(yè)的工業(yè)增加值增速在 2018 年后持續(xù)高于整體，2019 年后高技術制造 業(yè)的 pmi 也相較于整體景氣更為高漲。
大消費板塊行業(yè)龍頭集中度抬升，龍頭相比尾部的盈利能力差距擴大。 產業(yè)層面，2016-2019 年期間一級行業(yè)的 cr3 中位數自高位下降，但大 消費板塊的集中度卻呈現明顯的逆勢抬升跡象，行業(yè)龍頭的營收占比 不斷擴大。典型如家電、商貿零售、社服、食品飲料等均出現明顯的 集中度提升跡象。集中度的提升使得龍頭在產業(yè)鏈議價能力與企業(yè)競 爭優(yōu)勢上與中小企業(yè)拉開了明顯差距。大消費板塊龍頭的盈利能力水 平與尾部公司的差距也因此不斷擴大。食飲、商貿零售、社服、家電 等行業(yè)的龍頭公司均呈現出明顯的超額盈利能力。
多行業(yè)產業(yè)周期上行共振，科技板塊業(yè)績彈性高企。不同于消費板塊 主要依靠行業(yè)競爭格局優(yōu)化帶來盈利能力的提高，科技板塊主要受益 多行業(yè)景氣上行共振。從科技“十倍股”的行業(yè)分布看，以電子與新 能源板塊為主，2019 年后多領域的景氣相繼大幅上行。2019 年半導體 在正在大力支持之下國產替代加速，自 2018 年華為受制裁后國內半導 體生產安全受到嚴重微笑，一大批國內的半導體材料、設備類公司的 經營規(guī)模迅速擴張。2020 年電子板塊又受益疫后居家?guī)淼南M電子 需求暴漲，以及 xr 與 aiot 等新應用落地，需求高漲之下半導體制造 廠商進入新一輪擴產周期帶動設備需求，供需兩旺之下行業(yè)景氣高漲。 另一方面，新能源板塊方面則充分受益新能源車銷售滲透率的迅速提 升，從 2020 年初的只有 3%迅速升至 2021 年底的 31%。而新能源發(fā)電 也在碳中和能源轉型大背景下迎來高速發(fā)展階段，光伏、風電在我國 發(fā)電裝機中的占比也快速提高。因此在多領域產業(yè)趨勢相繼爆發(fā)的背 景之下，科技行業(yè)整體迎來了一輪較長的景氣上行周期。
行情期間，“十倍股”呈現凈利潤同比與凈利率同比均加速改善的趨勢。 回顧兩次“十倍股”行情，從公司業(yè)績表現看，凈利潤同比增速均從 負值收斂并迅速回升，而且凈利率同比表現也呈現從負值收斂并同步 回升的趨勢。這意味著“十倍股”不僅在業(yè)績整體增長速度不斷提升， 還同步提升了單位產品的盈利能力，并最終不僅體現為業(yè)績與利潤率 的改善，而更是業(yè)績的加速改善。具體來說，消費“十倍股”的凈利 潤同比增速由 14q3 的收斂并迅速提升至17q4 的，而凈利 潤率同比變化也由 14q2的 上升至17q4 的。而科技十倍股 凈利潤同比則由 18q4 的提升至 21q2 的 ，凈利率同比變化 由 提升至 21q2 的 。
消費“十倍股”在行情后期大幅加杠桿，科技“十倍股”期間杠桿水 平穩(wěn)定。從企業(yè)財務杠桿水平變化看，消費十倍股主要在 2018 年初2020 年中的十倍上漲行情末期杠桿水平出現了較為明顯的提升，公司 有息負債與權益的比值由21%上升至41%，杠桿水平的提升對公司盈利 能力的改善起到了積極貢獻。而科技“十倍股”整體杠桿水平一直維 持相對穩(wěn)定，且在自身盈利大幅改善期間，杠桿水平不僅沒有上升反而小幅下降，財務杠桿水平由41%降至33%，盈利能力整體不僅沒有依 賴杠桿水平提升還受到其拖累。因此整體來看，消費“十倍股”盈利 的提升更依賴加杠桿，而科技“十倍股”則對此并不依賴。杠桿能力 的水平并非十倍股盈利能力改善的核心特點。
“十倍股”產品盈利能力更穩(wěn)定，且能夠通過侵占產業(yè)鏈上下游資金 提升自身的經營效率。我們以2020年漲幅居前的核心資產股票為例， 進一步對比分析“十倍股”等優(yōu)質核心資產與非核心資產之間商業(yè)模 式的差異。對比發(fā)現，核心資產在商業(yè)模式上與非核心資產的差異在 于，核心資產整體毛利表現相對穩(wěn)定，在銷量同比增長時一般不會出 現毛利率的下滑。而非核心資產則更多呈現出“薄利多銷”的特征， 即在銷量增長同時毛利率出現下降。而在經營能力方面，核心資產更 傾向于對外管理，通過縮短現金周期侵占產業(yè)鏈上下游資金以提升經 營效率。相對的，非核心資產往往并不具備強大的議價能力，因此通 常通過收縮自身費用來推動業(yè)績改善。
第一輪盈利改善中銷量均增長，但核心資產毛利率穩(wěn)中有增但非核心 資產毛利率同比收窄。2016q1-2018q1期間毛利潤整體均呈現改善，但 拆分毛利同比增速看，核心資產與非核心資產在 2016q1-2017q3 期間 均呈現了明顯的銷量增速提高現象。但在銷量提升的過程中二者毛利 率表現卻存在明顯差異，其中核心資產在量增期間毛利率同比變化保 持穩(wěn)定且在后期出現明顯提升，而非核心資產的毛利率同比變化幅度 則出現明顯收窄跡象。這意味著在本輪盈利能力改善期間，核心資產 保持了產品盈利能力的穩(wěn)定，而非核心資產在銷量增長的背后則存在 對單位產品盈利能力的犧牲，呈現出“薄利多銷”的特點。
第二輪盈利改善中核心資產主要依靠量增，毛利率在量增期間相對穩(wěn) 定。2020q1-2021q2期間核心資產的毛利增速改善主要依賴銷量增速在 2020q4-2021q2 的大幅提高，而期間毛利率同比降幅先擴大后小幅回升， 且在量增期間相對穩(wěn)定。非核心資產表現則有很大不同，2020q1-2020q4 期間銷量增速同樣變化不大，毛利率同比波動較大，但在 2020q4 后銷量增速快速回升且毛利率同比低位恢復，呈現出“量價回 升”的狀態(tài)。
核心資產的主要通過加快資金周轉提高經營銷量，而非核心資產能力 彈性主要來自對內費用管理。對比核心資產與非核心資產在對外、對 內經營能力上的同比變化趨勢，可以看到最明顯的差異在于，核心資 產在盈利改善期間現金周期同比變動彈性更大而非核心資產的則是內 部費用管理能力的彈性更大。更大的彈性意味著在對應經營維度更高 的控制能力，即核心資產在盈利改善期間主要通過加大對產業(yè)鏈資金 的侵占，而非核心資產則更多依靠加大對內的費用管理力度，且通常 現金周期會同時出現增長拖累盈利能力的跡象。
風險偏好下降市場青睞具備盈利確定性優(yōu)勢的消費“十倍股”，風險偏 好上行背景下科技“十倍股”迎戴維斯雙擊。從兩輪“十倍股”行情 所對應的風險偏好與風險評價情況來看，消費“十倍股”期間經濟政 策不確定性指數上行，風險評價提高，對應的市場彼時的股權風險溢 價（erp）水平較高，且風險偏好處于低位水平。而科技“十倍股”行 情背后是經濟政策不確定性指數的下降，以及股市風險偏好的持續(xù)回 升。對應到兩類股票的估值表現上，首先科技“十倍股”的估值水平 整體要高于消費“十倍股”，因此整體上科技“十倍股”久期較長，風 險偏好的變動更容易影響其估值水平，使其估值波動更大。從時序角 度看，消費“十倍股”的估值水平在行情前 3 年均維持相對穩(wěn)定，低風 險偏好下消費“十倍股”主要憑借其相對的盈利確定性增長優(yōu)勢推升 股價上漲，而僅在 2020 年才出現較為明顯的估值泡沫。相對的，科技 “十倍股”則明顯受益風險偏好與風險評價改善之下的估值反彈，在 整個股價上升期間受到盈利與估值的戴維斯雙擊推動。
北上資金大幅增配推動消費“十倍股”行情。“十倍股”行情的出現往 往還需要交易層面上邊際增量資金的大幅涌入。2016 年開始 a 股國際 化加速，深港通于 2016 年 12 月正式開通，2018 年 5 月 a 股正式納入 msci 新興市場指數，2019 年更是三度擴容。在這期間，北向資金作為 邊際上的增量資金持續(xù)大幅流入，在其 dcf 估值體系倡導的價值投資 框架下，具備穩(wěn)定高增現金流優(yōu)勢的消費“十倍股”資產受到偏好， 因此直至 2018 年底外資對其的持股占比不斷提升并最終保持在高位。 在這期間，北向資金的邊際定價權重塑了 a 股的估值體系，使得消費 “十倍股”也開始受到 a 股投資者青睞。2019 年后盡管北上資金持股 占比穩(wěn)中有降，但消費“十倍股”股價的持續(xù)上漲仍使得其持股總市 值被動增大。
機構資金入市與北上資金增配共同推動科技“十倍股”行情。科技 “十倍股”行情在邊際資金上主要受益北上資金向科技成長方向的調 倉以及居民財富通過基金入市，而基金抱團配置科技“十倍股”。具體 來說，北上資金在 2019 年后在維持消費核心資產的倉位之余，開始積 極向科技方向調倉，2019 年年中以后對科技“十倍股”的持股比例迅 速抬升。另一方面，在居民無風險利率下行（銀行理財），房住不炒下 地產賺取效應收斂后居民財富積極通過基金進入股市。在藍籌股泡沫 破裂后，具備高產業(yè)景氣的科技成長板塊成為基金新的抱團方向。此 外，科創(chuàng)板股票自 2019 年 7 月開始上市之后，優(yōu)質的高景氣科技成長 資產供給更為充裕，這也為大量增量資金配置科技板塊提供了匹配的 類型資產。
復盤報告案例篇六
尊敬的各位領導老師：
你們好!
在我從事管理學院輔導員工作期間，我本著"以人為本，為學生服務"的宗旨，真誠的對待學生，以學生的思想教育，學風建設為重點開展工作。在學院領導和同事的幫助指導下，我取得了一定的進步，現總結如下：
在工作中，我總是勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，因為我熱愛這份工作。工作中我做的每一件事情都與學生的自身發(fā)展息息相關，在他們尋求我的幫助時，我感受到了朋友般的信任;在看到他們緊蹙的眉頭、迷茫的眼神經過和我的交流之后慢慢的舒展、重煥光彩時，我感受到了幸福!開拓進取、樂觀向上的精神賦予我一顆年輕的心，這顆年輕的心讓我在和學生們的溝通之中擁有天然的優(yōu)勢，并讓我感受到了生活的充實。
新學期剛開學，最重要的是同學們的安全返校、報到注冊情況。xx級會計專業(yè)應到234人，實到228人，6人未到。通過電話聯系了解他們的具體情況，得知他們想退學時，及時的和學生家長溝通，最后來了1人，其他5人決定退學。同學們返校之后，都很快適應新學期的大學生活并與大學的生活節(jié)奏合拍。接下來，就對會計專業(yè)的考試成績進行了統(tǒng)計和分析，其中通過率較高的是文史類課程，通過率達76%;理工類課程的通過率較低，僅33%。主要是高等數學和金融理論與實務通過率較低，原因是大部分同學基礎較差上課聽不懂，老師講課速度過快，等等。為此我對通過率較低的同學進行了“一對一”的談話，做到及時了解他們的心理情況，為他們的學習、生活提供更多的幫助。如果不及時幫助他們指出或者不及時幫助他們解答學習、生活存在的問題，他們可能還在疑惑、徘徊。每逢過節(jié)或者是班級活動他們都將我請到學生中間，讓我感受到了工作的成就，我愛我的學生，我愛我的輔導員工作。
輔導員是大學生的人生導師，最重要的工作定位是幫助引導學生樹立正確的理想信念，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，幫助學生構建他們的“意義世界”。
由于年齡與學生較為接近，教育方法、工作經驗尚處于探索階段。用我自己的話說，我在學生面前既樹立不起父母形象，也樹立不起所謂長者風范，所以也無法權威性地對學生施與父母般的指導和長者般的教誨。如果強作其狀，強言其語，學生會覺得別扭不能接受，甚至對年輕的輔導員更增加距離感。于是我在班級管理中為自己的角色定位是朋友角色。由于年齡與學生年齡相近，比較了解大學生這個年齡段會出現的一些想法和思想，因此，朋友式的現身說法和朋友式的情感關注很快使許多學生的心靈與我靠近了。為此，富有激情、活力和思想的他們，在我的帶領下積極組織開展了很多特色活動。如“新學期，新規(guī)劃”、“迎雙節(jié)、送關愛、送祝?！?、“建華路新老生交流會”、“玩中學，樂趣無窮”秋游，等等!最主要的是寢室互動方面，舉行“寢室互評”活動，注重學生們之間的生活交流，也讓我的工作更好的開展。
在思想教育方面，我們開展了很多主題班會，我們班會的形式也是多種多樣，有party形式、有舞會形式、有唱歌形式等等;根據不同的主題，我們也采用了不同形式的班會形式!從以前的“知黨愛黨教育”、“愛國主義教育”到現在的向“見義勇為先進青年集體”學習教育活動，我們都本著熱愛祖國、大力弘揚傳統(tǒng)美德，培育時代新風，用實際行動，努力為建設文明校園、活力校園、和諧校園貢獻智慧和力量。
企業(yè)講究的是產品的質量和經濟效益，而作為我們學校產品就是培養(yǎng)的學生，學生質量的好與壞直接關系到學校的長遠發(fā)展。優(yōu)良的學風、班風、舍風正是培養(yǎng)高素質學生的無形的重要因素。一個優(yōu)良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。每次主體班會學風問題已經成為必講的重要內容，將培養(yǎng)學生"學習能力"的重要思想貫穿整個的教育工作之中。本學期還明確了規(guī)范的考勤制度，每堂課學習委員點名后必須由任課老師核實，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。對于個別極端分子，采取"說服教育與嚴懲不貸"相結合的方法，使他們重新走會教室。同時針對學習成績的差異，在各班開展了"以好幫差，帶動全體"的一幫一學習活動。給成績較差的學生找一個成績較好的學生進行課外輔導，從整體上帶動全班的學習氣氛。
在班級建設中，我們也收集了廣大學生們的意見，尊重他們的意愿。開學初始，就對會計各班的班委進行了換屆，工作能力強的'繼續(xù)留任，讓會計專業(yè)的所有班委都是以新的精神面貌對待學生工作。
在會計專業(yè)各班級，我們建立了《班級管理制度》、《班委管理及評選制度》、《班級檔案管理及存放制度》、《獎勵與處分機制》等等。在制度的制定中，我們也發(fā)現了很多關心班級建設、關心班級管理的一部分同學，他們是開展班級工作的中堅力量，有了他們在班上的積極配合，我也能更好的開展工作。
學生工作從某種意義上講是一門值得不斷探索研究的學問，隨著社會的發(fā)展和高校教育體制改革的深入，我們工作的對象、工作的理念、工作的環(huán)境發(fā)生了很大的變化。在這種背景下，認真學習、努力提高成了我們做輔導員工作的一項基本要求。
首先，我很關注其他高校學生工作的現狀。平時，我通過網絡了解其他高校的學生工作狀況，從而與現在正從事的學生工作進行對比，看看有沒有創(chuàng)新的思路和需要改進的地方，這對我的工作有很大的幫助。
其次，我也很注重自身素質的提高。在工作之余，我認真學習思想政治理論知識和相關業(yè)務知識，例如管理心理學、教育心理學、大學生心理健康教育，高校現行資助體系的構建與發(fā)展，師生交往溝通與談話技巧，大學生黨團組織建設等方面的相關書籍;這使得我的學生工作業(yè)務水平得到很大的提高。通過學習讓我開拓了眼界，一方面讓我認識到了對輔導員職業(yè)角色認可的重要性，認識到輔導員工作的意義，也為我的職業(yè)規(guī)劃奠定了基礎;另一方面，也在學習的過程中認識到了自己的不足，發(fā)現了自己知識的缺陷，以便及時對工作做出調整和總結。
在工作中我始終銘記一定要給學生樹立一個積極、正面的榜樣，過去的一年是學院和我們每個老師探索的一年，經過這一年的工作，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理好學生，服務好學生，力爭把我院的學生工作做到更好。
述職人xxx。
20xx年x月x日。
復盤報告案例篇七
尊敬的各位領導、同事們：
大家好!
20xx年在各級領導的指導、關心以及各職能部門的大力支持、配合下，我較好地履行了崗位職責，圓滿地完成了各項工作任務，這一年中我的工作任務主要分為三塊：第一是從事我院03級畢業(yè)班的輔導員工作;第二是兼任我院低年級輔導員的工作;第三是從事我院高年級學生的輔導員工作。現就一年來的工作情況總結匯報如下：
作為第一次帶畢業(yè)班的輔導員，我對一直帶的學生投入了巨大的熱情和精力，對他們進行就業(yè)指導和服務工作。通過就業(yè)指導和日常深入到學生之中扎實有效的工作，還有和學生相處五年的感情，我對我的就業(yè)工作還是基本滿意的。
我院20xx屆本科畢業(yè)生雖然人數較少，卻是我院作為獨立學院的首屆畢業(yè)生，社會上對三本畢業(yè)生的歧視，加之醫(yī)科類學生就業(yè)方式的轉變(要經過本地人事局和衛(wèi)生局舉行的入圍考試)，伴隨著高校持續(xù)擴招，20xx年高校畢業(yè)生供給量巨大，因此20xx年就業(yè)形勢非常嚴峻，在這樣形勢下，我克服各種困難切實做好畢業(yè)生就業(yè)工作。
1、做好畢業(yè)生就業(yè)調查和摸底工作。
通過下點走訪和電話交談等方式了解學生就業(yè)、考研等想法，針對性的做好就業(yè)指導工作。
2、關注不同層次的畢業(yè)生，積極作好特殊畢業(yè)生的就業(yè)工作。
在作好大量基礎工作的前提下，把畢業(yè)生劃分為多個層次：在就業(yè)上沒有問題的畢業(yè)生、考研的畢業(yè)生和比較特殊的畢業(yè)生。特殊畢業(yè)生又包括：貧困的畢業(yè)生、性格內向和信心不足的畢業(yè)生、不想就業(yè)準備考研的畢業(yè)生和學習成績較差的畢業(yè)生、先回原籍再找單位的畢業(yè)生。這幾種特殊類型畢業(yè)生是工作的重點。在此，主要是激勵他們的信心，讓他們揚長避短，認識到自身的優(yōu)勢，鼓勵和幫助他們積極就業(yè)，取得較好效果。
3、加強就業(yè)服務，對畢業(yè)生進行個性化的就業(yè)指導和教育。
(1)加強就業(yè)指導。充分利用03級網頁和qq群溝通的及時性和便捷性，針對學生就業(yè)形勢、就業(yè)政策、就業(yè)心理進行引導和教育，使學生審時度勢，積極轉變就業(yè)觀念，把握機會，進行積極就業(yè)。
(2)積極探索就業(yè)渠道創(chuàng)新。在常規(guī)就業(yè)信息渠道來源基礎上，設法拓展學生就業(yè)信息渠道，通過創(chuàng)辦了招聘簡訊，瀏覽各大高校及專業(yè)招聘網站，下點走訪及電話回訪實習醫(yī)院等方式，收集招聘信息300多條，利用這些信息已經有8人就業(yè)。
(3)樹立以學生為本，增加服務意識。做到有求必應，有問必答，比如：為學生郵遞就業(yè)協(xié)議，指導學生填寫合格的就業(yè)協(xié)議等等。
(4)了解學生的就業(yè)需求，有針對性的提供就業(yè)信息。03級有名在海南三亞實習的學生在當地談戀愛，我就通過在網上查到的海南的解放軍四二五醫(yī)院招聘非現役文職通知給她，目前已經順利在該院就業(yè)。
(5)積極鼓勵學生參加農村援助計劃，目前已經有3名同學在農村任職。
4、積極開展畢業(yè)生畢業(yè)教育和管理工作，對畢業(yè)生進行文明離校教育。對畢業(yè)生進行有針對性的職業(yè)教育，教育他們愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞。20xx屆畢業(yè)生離校期間相對平穩(wěn)、做到了安全、文明離校。
1、整理了20xx級臨床專業(yè)四年來的學習成績，按照學習成績與個人志愿相結合的原則，協(xié)助20xx級年級辦主任順利完成了實習點的分配工作。
2、完善了20xx級學生的信息，為各職能部門的決策提供準確的數據。
3、通過對20xx級實習階段工作的總結，結合全國各地對專業(yè)人才的需求，提高我院學生的就業(yè)率，建議教務處開辟了杭州中醫(yī)院做為我院護理專業(yè)的實習基地。
4、根據20xx級的實習和就業(yè)經驗，比如：在北京731醫(yī)院實習可以方便參加招聘會，在海南三亞實習可以提高臨床技能，在北方承德醫(yī)院實習可以方便就業(yè)等等，為20xx級的學生做了大量的咨詢工作。
1、以提高學生綜合素質為核心，加強大學生思想政治教育。
思想是行動的指南，有什么想法就有什么樣行動，針對個別同學們生活缺乏目標，學習缺乏興趣，就業(yè)缺乏方向等思想狀況召開年級大會，在會上，通過淺顯的小故事讓同學們明白做人應包括學會寬容、靠人不如靠自己、不怕挫折，提高心理承受能力、學會平靜的接受現實、學會抓住事物的本質等各方面。同時通過就業(yè)形勢教育激發(fā)學習興趣和明確就業(yè)方向。
2、用規(guī)章制度做保證，培養(yǎng)學生文明、有序、積極向上的生活習慣。
每一個成功人士，總有不同于常人之處，而所謂的“不同之處”，就在于他們具有許許多多良好的習慣。培根在論說人生時指出：“習慣是一種多么頑強的力量，它可以主宰人的'一生。一切天性和諾言，都不如習慣有力。為了使同學們有良好的習慣，以寢室衛(wèi)生為切入點，以促進學風轉變?yōu)橹c，通過年級大會的思想動員，到貫徹落實需要有切實可行的制度作保證。為此，制定了高年級檢查衛(wèi)生標準，調整寢室長，周三年級辦檢查等一系列措施，保證寢室衛(wèi)生能有較大的改變。同時，通過檢查寢室，遲到的少了，上課出勤率也有所提高，促進了學風的轉變。
4、用工作創(chuàng)新做動力，提高管理科學性。
(1)構建網絡平臺，達到思想教育工作的及時性、平等性和開放性。
(2)改變工作程序，達到學生管理的科學性。比如：在今年的國家(政府)獎助學金、勵志獎學金的評比中不是采用評比——公示的工作程序，而是采用評比——反饋——公示的程序，雖然加大了工作量，但是最大限度的使學生滿意。
5、其他工作。
(1)完成了高年級636名同學本科畢業(yè)生資源信息所有項目的核對工作，為以后與招生就業(yè)處的工作對接打下基礎。
(2)建立了貧困生檔案庫。
(3)完成了評獎評優(yōu)工作。
(4)完成散在實習學生自找實習點的審批工作。
一是學生工作中的創(chuàng)新性還不夠。二是自身的理論水平還有待加強。三是進一步加強學生工作的調查研究，為學生工作的科學化、規(guī)范化提供決策依據。四是對學生中存在的問題專題研究和交流不夠。
述職人xxx。
20xx年x月x日。
復盤報告案例篇八
二、報告內容。
所有報告均應為對實際案例的分析論證，包括以下幾方面內容：
1.案由。
即對案例提供內容的高度概括，
2.案情。
案情材料應當事實完整、要素齊備、行文簡潔、層次清晰、，涉及個人隱私的，須進行必要的技術處理，不得使用與案件原始材料相同的當事人名稱、地名等具有明確指向性的內容(案件原始材料應當附隨報告提交，并注明案件來源或被調查的單位和個人)。
3.案件焦點。
應當根據案情歸納、提煉、列舉出案件焦點所在，如“本案焦點在于：1.關于合同的效力問題;關于合同的履行方式問題;3??”等。
4.爭議與分歧意見。
從學理和司法實踐的角度，提煉出法學理論研究的問題，應當至少具有兩種以上的觀點、主張或意見，并清晰、明了地敘明各自的理由及其依據。
5.研究結論。
應當明確表作者對于案件性質或其處理意見的觀點和看法，并從法學理論和法律規(guī)定兩方面詳細闡明其理由和依據，使研究結論有助于解決案例本身，或者為解決類似案件提供有益幫助，或者提出理論上需要深化的問題。
一個完整的案例分析材料應包括以下幾個基本要素：
摘要。
關鍵詞。
正文。
a)其中正文包括以下幾個部分。
i.
ii.緒論(包括研究背景，本行業(yè)情況，本公司概況)公司生產經營情況分析(包括公司取得的成績與存在的問題)。
iii.公司擬采取的解決問題的對策分析與相關文獻理論(即針對公司存在的問題現擬采取解決措施)。
iv.
v.
vi.基本結論與對策建議案例問題討論參考文獻資料。
尾頁要有參考文獻。
例，參考文獻：
[1]甘肅省統(tǒng)計局.甘肅年鑒2009[n].北京：中國統(tǒng)計出版社，2009.
(目錄)。
(正文)。
5號，宋體，三級標題式，至少3000字。
復盤報告案例篇九
事情發(fā)生在2018年3月29日，一個名為“澳洲mirror”的公眾號撰寫了一篇文章：《星巴克最大丑聞曝光，全球媒體刷屏！我們喝進嘴里的咖啡，竟然都是這種東西......》，文章宣稱“喝星巴克咖啡致癌，是被隱瞞了8年的真相......”、“美國洛杉磯法院的一紙裁定，宣布星巴克公司必須在90天內，強制執(zhí)行一條法律命令，這條法律命令，可以說是直接判了星巴克的死刑”等等，如此恐嚇的言論，令星巴克的很多粉絲非常擔心咖啡的安全問題，一時間議論紛紛，這篇文章也在31號達到了閱讀量的高峰：10萬+。與霸王致癌風波不同（事后證明霸王不會致癌），星巴克僅僅用了幾天就成功度過了這次危機。一起來看下星巴克的經典危機公關策略。
1、信源防控。
由于該公眾號的持有人是遼寧一家公司，本身并不具備評論咖啡健康方面的權威性，且發(fā)布的這篇文章涉嫌損害品牌聲譽，所以，星巴克第一時間從信源著手，防控危機，這種防控非常有效，后續(xù)很多人再次關注該公眾號時，發(fā)現該號已經無法關注了。
2、權威證實。
針對原文引用的法律條文，星巴克專門發(fā)布了一篇聲明稱，關于該項加州法律訴訟，建議參考美國國家咖啡協(xié)會的公告。美國國家咖啡協(xié)會在3月29日發(fā)布公告稱，他們正在考慮采取措施，可能會上訴或采取其他法律行動，因為在咖啡上標注“致癌警告”，可能會誤導公眾。公告進一步指出，根據美國政府的飲食指南，咖啡是健康生活的一部分，同時，世界衛(wèi)生組織（who）也曾表示咖啡不會致癌，非但如此，經過研究之后，who還認為咖啡有益人體健康。美國國家咖啡協(xié)會總裁兼ceowilliammurray稱，“經過反復驗證，咖啡早已被證明是一種健康飲品。這起訴訟不但會誤導消費者，也對保障公眾健康毫無幫助。”
“容我喝兩杯咖啡壓壓驚”、“吃油條也能致癌呢，咋辦？”。。。。。。
至此，多個權威信源（who、美國國家咖啡協(xié)會及專家）通過權威媒介（丁香醫(yī)生等）發(fā)布的信息已經成功壓制住謠言并實現了輿論的反向扭轉。
很多人往往會將霸王的致癌風波（事后證明霸王不會致癌）和星巴克致癌風波相提并論，其實這是不可取的。因為霸王是新近推出的一款產品，受到質疑后容易引發(fā)不明真相的公眾質疑；而星巴克代表著咖啡行業(yè)，如果說咖啡在制作過程中會產生致癌物，那就意味著咖啡是不健康食品，這與公眾的一般認知相矛盾，人們喝咖啡少說也有幾百年了，也沒見哪個人因為喝咖啡致癌，在有多個權威信源支持的背景下，星巴克的正面輿論很快就占了上風，而星巴克也借此成功度過了此次危機。
復盤報告案例篇十
委領導重視普法工作，成立普法領導小組，黨委書記和委主任任組長、副主任任副組長，相關職能部門長任小組成員，領導小組下設法監(jiān)科，負責普法教育、依法治理的日常工作。區(qū)衛(wèi)計委圍繞工作重點，結合實際情況，統(tǒng)一下發(fā)學習資料，學習與工作相關聯的法律知識，以法律法規(guī)為指導，靈活運用到工作中去，真正使員工從心靈深處接受法治教育，養(yǎng)成自覺學法、用法、知法、守法的良好習慣。
二、圍繞黨內規(guī)章、公共法律、專業(yè)法律法規(guī)，積極宣傳。
各醫(yī)療機構利用晨會、崗前培訓、課內學習等途徑，有計劃的開展相關法律法規(guī)知識的學習，進一步增強員工的依法辦事的意識，提高法律素質，加強依法執(zhí)業(yè)的自覺性。醫(yī)院行政職能部門重點以管理合法性為基礎，管理合理性為目標，開展與實際工作相關的行政法規(guī)、方針政策和政治形勢的學習，進一步提高領導干部依法治理的能力，推進了各醫(yī)療機構法制化管理的進程。
三、強化制度，規(guī)范管理。
在開展普法教育過程中，各醫(yī)療機構堅持以制度管事、以制度管人。通過完善、修訂各項規(guī)章制度及工作流程，嚴格依法執(zhí)醫(yī)，使醫(yī)院管理有章可循、有法可依、有據可查，各部門運作有序，各環(huán)節(jié)管理有條不穩(wěn)。
四、加強依法治理，提升醫(yī)療質量。
通過法律知識的學習，不斷提高醫(yī)務人員依法執(zhí)業(yè)及醫(yī)療質量意識，規(guī)范病歷書寫，提高醫(yī)療文件的質量，認真落實《病歷書寫規(guī)范》、《處方管理法》、《醫(yī)療事故處理條例》等，并抓好醫(yī)療文件的三級質控，對不合格處方及丙級病歷的責任人及科室直接與績效掛鉤。
隨著普法和依法治理教育工作的開展、落實，各醫(yī)療機構干部職工的法制觀念和法治意識得到增強與提升，依法執(zhí)業(yè)、醫(yī)療質量與醫(yī)療安全明顯提高。今后將進一步加強法律法規(guī)的學習，為衛(wèi)生事業(yè)健康、快速、協(xié)調發(fā)展發(fā)揮積極的作用。
復盤報告案例篇十一
今年9月18日，是“九.一八”事變73周年，適逢全國第四個全民國防教育日。根據國家、省《關于組織開展“愛中華、奔小康、強國防”國防教育系列活動的通知》和揚州市《關于開展第四個全民國防教育日活動的通知》精神，我們認真組織了國防知識競賽活動。開展了以下幾個工作：
1、市雙擁工作領導小組專門下發(fā)通知，要求各黨政機關干部職工、各企事業(yè)單位、各中小學校，認真組織“愛中華、奔小康、強國防”知識競賽活動，各鎮(zhèn)、各部門都召開由宣傳、人武、雙擁、教育等部門參加的專題會議，研究部署知識競賽活動，并明確各自的職責分工，明確時間，明確任務，明確要求。
2、為認真組織知識競賽答題活動，我們先后與人武部、教育局、機關工委等部門商議，明確各自的任務和要求，機關各部門由機關工委負責組織，駐江部隊由市人武部負責組織，中小學生由教育局負責組織具體開展知識競賽活動。
3、市雙擁辦統(tǒng)一印制了試卷的樣本，下發(fā)到各鎮(zhèn)、各單位，由各鎮(zhèn)、各單位進行翻印下發(fā)到各具體單位和中小學校。
4、各相關部門單位，以這次舉行“愛中華、奔小康、強國防”知識競賽活動為契機，組織機關企事業(yè)干部職工、中小學生認真開展國防教育，尤其是中小學校為確保答題正確率，有的單位專門購買國防教育讀本，有的`請相關老師授課輔導，還有的將試卷發(fā)到答題者手中，逐條填寫后，再涂答題卡。如丁伙中學、錦西小學等單位將試卷發(fā)到每個中小學生手中，由教師輔導，先填寫答題內容，后涂卡，確保了答題卡的`正確率。
5、此次活動在各鎮(zhèn)、各部門的精心的組織領導下，取得了較好的效果，到目前為止，共回收知識競賽答題卡16000份，使廣大干部群眾、中小學生受到了一次深刻的國防教育。
復盤報告案例篇十二
xx【xxxx】xxx號。
關于成立xxxx工程項目部的通知。
經公司研究，決定成立xxxx工程項目部。聘任：
xxx為項目經理；
xxx為技術負責人；
xxx為綜合工長；
xxx為商務造價員；
xxx為安全員；
xxx為材料員；
…………。
（公章）。
_______年___月___日。
主題詞：成立項目部通知。
（4）、完善項目的管理制度。
公司各部門要根據項目業(yè)務流程，結合公司的規(guī)定與要求制定制度文件。比如：項目合同管理制度；項目人力資源管理制度；項目采購管理制度；項目質量管理制度；項目職業(yè)健康安全管理制度；項目技術管理制度；項目風險管理制度；項目成本管理制度；項目資金管理制度；項目勞務班組支付制度；項目信息管理制度；項目行政事務管理制度；項目激勵與考核評價制度。在項目管理過程中可以根據現場出現的情況，及時修正、增補、完善自身的制度。例：項目勞務班組支付制度：
1.由項目部登記班組工程記錄表，內控部初審班組工程記錄表與實際工程量是否相符。（班組工程記錄表后需附：身份證復印件、班組民工花名冊、簽到表、相關負責人審核簽字）。
2.財務部審核用工工時、單價、總金額。審核無誤后經領導批示后，盡量以現金方式直接發(fā)放給民工，避免勞務糾紛。
3.每月月初，財務部會提供上月支付金額明細給公司各部門與項目部進行核對，便于公司各部門了解各個工程付款的準確性，并合理安排本月資金支付。
（5）、項目團隊管理辦法。
公司在完善項目團隊的組織機構、業(yè)務流程、管理制度的同時要有明確的項目目標管理，然后結合目標與人員職責，通過授權管理進一步明確員工的權責，最后運用激勵、評價的手段與方法，激勵員工完成各自目標，從而實現項目團隊的整體目標。
（6）、目標的實施管理。
首先要確立項目團隊的整體目標，在合理進行目標分解明確團隊成員的目標，形成團隊目標體系。制定衡量目標的標準，在目標實施過程中項目領導者要通過明確指明實現工作目標的途徑來幫助員工，并為員工清理各種障礙和危險，從而使員工的目標實現更為容易。通過定期的檢查實現對目標的實施結果反饋。目標正常實現，說明工作部署、協(xié)調、資源配置等都處于受控狀態(tài)；對于沒有完成的目標，應當分析原因，找出失控點，并加以改善，同時對以后的工作目標進行合理調整，以保證總目標的實現。目標的反饋應當和考核評價結合起來，利用考核激勵手段，激勵團隊成員努力完成目標。
3、總結。
在本次復盤會議過程中，隨著各部門對項目所產生的問題深入分析，我深感在項目實施過程中選擇合理的團隊成員構成，完善團隊的組織機構、規(guī)范團隊工作的業(yè)務流程、嚴格團隊的管理制度，在團隊管理中還要有明確的目標及詳細的目標分解、有效的授權管理、良好的激勵機制，而且要對其進行有效的管理。才能達到項目的既定目標，否則無論哪個環(huán)節(jié)出現問題都會影響到項目的最終成果。與此同時，工程項目團隊所面臨的環(huán)境復雜，干擾多。團隊是要經歷挫折和打擊的，所以在完成這些理性工作的同時也要加強團隊精神的建設。團隊精神建設的越好，整個團隊的穩(wěn)定性就越強，就越不容易被內部或外部的不良因素影響。在團隊管理中，我們在規(guī)范理性的管理的同時，也要強化感性管理，讓團隊精神等感性的團隊管理內容成為整個團隊高效運行的有力保障。
復盤報告案例篇十三
《復盤》讀后感最近我的身邊總是反復出現一個詞————復盤。我在閱讀彭小六的文章時，這個詞經常出現。最近認識兩個職業(yè)規(guī)劃師，在和他們交談中，這個詞也是經常出現。雖然聽到了，但是我卻沒有往心里去。
書到手，我迫不及待地閱讀這本書。我很好奇為什么這么多人推崇復盤。
其實仔細回想，復盤在我們生活中無處不在。上學的時候，老師總是讓我們反思、總結自己的學習；父母總是讓我們學會反思自己的行為習慣；工作中，領導也總是讓我們總結工作中的經驗教訓。然而，我們卻當做耳旁風，過耳不過心。
為什么沒有在意呢？因為麻煩！過去了就過去了，想那么多干嘛？今朝有酒今朝醉，明日愁來明日愁。
因為害怕承認那個膽小、懦弱、差勁的自己！從小，我們只要犯錯，就會受到來自身邊人的指責。似乎犯錯就是罪不可恕的事情。
但是，環(huán)境是環(huán)境，人是有主觀能動性的，有的人就能打破環(huán)境的影響，無情的解剖自己，向過去的自己學習，自己成為自己最好的老師。
聯想的老總柳傳志就是這樣的一個人。他在一次采訪中這樣說道：“復盤至關重要，通過復盤總結經驗教訓，尤其是失敗的事情，要認真，不給自己留任何情面地把這個事情想清楚，把事情想明白，然后就可以謀定而后動了?！?BR> 柳傳志將復盤這一概念引入聯想，并且成為自己企業(yè)的獨特文化，在歷次公司重大決策中，都有復盤的身影。
“所謂復盤，就是在頭腦中對過去所做的事情重新過一遍。它通過對過去的思維和行為進行回顧、反思和探究，實現能力的提升?！?BR> 復盤不同于傳統(tǒng)的總結，因為復盤當中有個重要的動作就是推演。
復盤報告案例篇十四
我結束了一周的工作，回顧這過去的一周里，我是在工作上也認認真真的去把自己該做的事情都是完成了，同時下一周也是要來臨了，我也是要把這周的工作總結一下，同時對下周的工作做好計劃。
一、本周總結。
這一周的工作，我主要負責的事項都做完了，現在回顧，的確不容易，這一周要做的事情又多又急，原計劃里要做的事情還加上領導臨時安排的工作可以說把這一周擠得滿滿當當的，但既然事情來了，那么就是要做的，雖然說每天都是加班加點的去做一些，但是我也不抱怨，畢竟我參加工作時間也是不長，而且也是需要更多的工作來鍛煉自己，讓自己獲得更多的工作經驗，一周的時間，事情做得效果也是不錯了，我也是沒有犯什么錯誤，在忙碌的工作當中，我感覺到自己的成長，以前不會做，或者做得慢的一些事情，現在也是做得更快了，而是這份壓力也是轉化為我的動力，讓我能更高效的去把事情做好。而且我也是不覺得事情多就不好，雖然說事情少誰也高興，但是一周那么長的時間，做得事情少了，也是會讓人頹廢，養(yǎng)成懶惰的習慣，只有勤奮起來，才能在能力上有更多的收獲。
二、下周計劃。
新的一周，也有新的工作要做，同時這周也是公司組織了我們參加一場為期兩天的培訓，所以雖然工作的時間少了，其實要做的事情安排在剩余的日子了也是和本周一樣很緊湊，我也是要把工作給安排好，爭取在培訓前把工作給圓滿的完成，并且不能出現錯誤。對于培訓，我也是要認真的去對待，工作的忙碌讓我平時沒有什么時間來學習，雖然工作能鍛煉人，但是靜下來看看別人做的事情，別人的想法，也是有收獲的。特別是這次的培訓是請了行業(yè)非常優(yōu)秀的老師來給我們講課，我也是要對培訓講課的知識先進行預習，了解更多一些，這樣在聽課的時候也是能聽得更深入，了解清楚老師講的究竟是哪些，而不是茫然的去培訓，那樣的話，自己收獲的也不是很多。
我崗位的工作對于我來說，并不是特別的難做，但是要想要做好的話，我還需要付出更多的努力和經歷更多的事，才能做得更加的好，在今后的日子里，我也是要不斷的去總結，計劃，才能對自己的工作有更多的了解，熟悉，讓自己的工作能力變得更強。
復盤報告案例篇十五
2.項目各個重要節(jié)點。
3.銷售或營銷狀況。
1.問題。
2.策略。
1.推盤節(jié)奏。
2.主要節(jié)點。
3.具體推廣活動。
1.來訪區(qū)域分析。
2.成交區(qū)域分析。
3.居住區(qū)域分析。
4.工作區(qū)域分析。
1.營銷渠道。
2.媒介選擇。
3.銷售業(yè)績總結。
1.價格漲幅。
2.營銷渠道投放建議。
復盤報告案例篇十六
為認真貫徹*疫防《關于印發(fā)《關于新冠肺炎疫情防控期間進一步開展愛國衛(wèi)生運動實施方案》的通知》精神，進一步做好疫情防控工作，弘揚健康文化，保障人民群眾身體健康，我局開展了疫情防控期間愛國衛(wèi)生運動，現將活動情況總結如下：
我局領導高度重視，根據我局中心工作，精心策劃，統(tǒng)籌安排，調整充實了愛國衛(wèi)生活動領導小組，形成了一套領導親自抓、專人負責具體抓的工作機構體系，切實保證把疫情防控愛國衛(wèi)生活動抓出成效、落到實處。
充分利用電子屏、宣傳條幅等形式，認真宣傳愛國衛(wèi)生活動，廣泛宣傳健康、科學、文明的生活方式，普及健康知識，不斷增強干部職工的衛(wèi)生意識、健康意識和環(huán)保意識，引導大家積極參與疫情防控期間愛國衛(wèi)生運動。
大力開展環(huán)境衛(wèi)生綜合整治，加強機關院內和責任包干區(qū)域衛(wèi)生監(jiān)管，消除衛(wèi)生死角，消除“四害”孳生環(huán)境。一是組織機關干職對機關辦公區(qū)進行了集中清潔，做到辦公區(qū)域干凈整潔。二是嚴格落實家屬院衛(wèi)生責任制度，進一步明確樓道、過道衛(wèi)生責任，并定期進行督察。三是組織干部職工對責任區(qū)域開展環(huán)境衛(wèi)生綜合整治，積極參與文明創(chuàng)建。四是積極購藥深入開展“除四害”活動，科學用藥，防止污染和中毒事件的發(fā)生，同時清理環(huán)境死角，有效鏟除“四害”孳生場所。
衛(wèi)生工作是一項長期任務，為確保此項活動取得實效，我局將不定期開展督查，落實衛(wèi)生管理制度，加大考評力度，建立長效機制，保證全局及下屬單位衛(wèi)生工作的各項措施落到實處，為人民群眾創(chuàng)造一個干凈、舒適、整潔的生活環(huán)境。
數據組疫情防控復盤總結（擴展4）。
復盤報告案例篇十七
疫情就是命令，防控就是責任!在新型冠狀病毒肺炎疫情洶涌撲來的時候，xx城管系統(tǒng)立即啟動應急響應機制，認真落實區(qū)委、*各項防控措施，全力以赴做好春節(jié)期間環(huán)境衛(wèi)生保障和疫情防控工作，給廣大市民營造一個潔凈、安全的節(jié)日環(huán)境。工作匯報如下：
全面排查取締各類臨時年貨市場、臨時游樂場所，停辦廟會、燈會等娛樂和商業(yè)活動，嚴禁在人員密集場所擺攤設點、戶外宰殺活禽，配合相關部門做好取消農(集)貿市場活禽和野生動物交易工作，加強對公園廣場、商場、醫(yī)院、市場、車站周邊等人員密集場所流動攤點管控，嚴防出現戶外人員聚集情況，降低疫情戶外傳播風險。
及時對公廁、垃圾清運、轉運、垃圾運輸車等公共市政設施、公共區(qū)域進行防疫消殺、通風工作，每天早5點到晚9點對城區(qū)道路開展清掃、沖洗、濕掃、人工撿拾的立體化環(huán)衛(wèi)作業(yè)，環(huán)衛(wèi)車隊和生活垃圾中轉站增加垃圾清運頻率，嚴格做到日產日清，督促保潔人員按要求做好自身防護工作，減少傳播渠道。目前城區(qū)每日出動保潔人員xx余人，全面強化清掃保潔力度，每日無害化處置生活垃圾xx余噸。
為確保節(jié)日期間在崗人員身體健康，緊急為一線環(huán)衛(wèi)工人和執(zhí)法執(zhí)勤人員發(fā)放防護口罩，督促監(jiān)督每位職工戴好口罩，加強宣傳教育工作，積極落實防護措施，對辦公場所進行全面消毒，每天對全局人員有無發(fā)燒、發(fā)熱、咳嗽等進行篩查，對有無離遷返遷情況進行排查，并建檔立卡，保持隊伍戰(zhàn)斗力，全局24小時值班值守，全力助力打好打贏疫情防控硬仗。
針對當前疫情特點，結合工作實際，積極配合宣傳部門加強宣傳和輿情管控，正面引導社會輿論，廣泛開展防護知識科普宣傳，提醒廣大市民提高自我防護意識，配合做好各項防控工作，盡量減少外出活動。
面對嚴峻形勢，區(qū)城市管理局將繼續(xù)加強環(huán)衛(wèi)保潔、一線執(zhí)法執(zhí)勤，做好春節(jié)期間市容環(huán)境保障和疫情防控工作，全眾志成城、共抗疫情，奮力打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
復盤報告案例篇十八
為了進一步增強我單位干部職工的保密意識和防范技能，按照永州市_《關于開展保密知識競賽活動的通知》(永保辦函[20xx]1號文件的要求，我單位開展了保密知識競賽活動，現將活動過程和體會總結如下：
首先，領導高度重視。接到上級文件通知之后，分管領導就在全委辦公會上傳達文件精神，并安排辦公室人員專項負責準備此項工作，以保證保密知識競賽活動的順利開展。
其次，全委集中學習。以本次競賽活動為契機，結合我委“爭當學習型青年，助建學習型社會”活動的安排，組織全委干部職工進行了有關保密知識的集中學習，使全委干部職工充分認識了保密技術防范知識的重要性。
最后，認真組織考試。根據市_提供的競賽題樣，根據各種保密知識資源，全面完整準確地做出題樣答案，使普法知識競賽活動工作的開展真正作到了責任明確、任務到人。
第四，密切法制教育課和學生生活與社會現實的聯系。除了要求學生掌握題洋題目的內容外，還要求學生充分利用星期六、星期日、課外活動等有效時間等有效時間，積極參加社會實踐，進行必要的訪問、社會調查等活動，同時也利用圖片、實物、模型、幻燈、電影、電視、錄象等教具，引導學生主動收集相關的法律知識、法律事件資料，激發(fā)學生的學習興趣，提高法律的教育效果。
第五，精心出題答題，使普法競賽落到實處。由教研室負責，組織有經驗的政治教師和其他任課教師，按照市教育局普法知識題樣，分高中、初中兩個層次，精心出了開卷試題和口試試題各兩套，先由各年級統(tǒng)一安排開卷考試，各半選出成績優(yōu)秀者20名，再統(tǒng)一進行口試，最后成績有筆試和口試兩部分組成，決出成績者，準備參加20xx年國家、省、市舉辦的普法知識競賽，使我校普法知識競賽活動取得了圓滿的成功。
總之，通過本次普法知識競賽活動，進一步增強了學生學習法律知識的積極性和主動性，提高了學生的法律意識和法律素質。
復盤報告案例篇十九
要做好復盤，需要具備合適的條件，尤其是參與者的心態(tài)。
聯想在多年實踐中發(fā)現，復盤的常見誤區(qū)有五個，相應地，成功的關鍵因素也有五個（聯想稱之為“五求”）?；谖覀€人的觀察和思考，我增加了兩條，總計為七項關鍵要素。
1.復盤的常見誤區(qū)。
在復盤中，常見的誤區(qū)包括以下五項。
（1）為了證明自己對。
如上所述，復盤的目的在于讓團隊從行動中學習，但許多人并不這么看，他們做復盤就是為了證明自己是對的。
在我看來，這其實是自欺欺人，完全不是一個適宜的學習態(tài)度。
因為如果只是想證明自己對，那么在復盤過程中，就只顧著找對自己有利的材料，刻意強化它們而忽視其他資料。
這就像我們戴上了有色眼鏡，完全忘記了復盤的真正目的。
（2）流于形式，走過場。
雖然復盤有固定的流程、步驟，聯想集團甚至還整理了一個一頁紙的模板.但復盤是為了學習和改進，是每個團隊自己的事，就像學習是長自己的本事，是自己的事一樣，復盤也從來不是別人的事。
因此，做復盤也要遵照一定的程序和規(guī)則，但絕不能照搬照抄，也不能是為了完成任務而應付了事，走走過場。如果是這樣的話，純屬浪費大家的時間和感情。
事實上，如果領導不把復盤當真的話，就沒有人會真正在乎復盤。那樣的話，復盤也將淪為走過場。
（3）追究責任，開批斗會。
和美軍aar一樣，很多領導在復盤時也容易“挑毛病”，追究責任，對犯錯誤的人進行批評。
如上所述，一旦批評，很容易破壞復盤所需的學習氛圍。
（4）推卸責任，歸罪于外。
與挑錯、批評相對應，人們很容易推卸責任，找出各種借口和理由，為自己辯護，試圖證明自己是對的，至少沒有過錯。
如果這樣的話，將更加破壞學習的氛圍，甚至滋長團隊內部的不信任、矛盾與沖突。
（5）快速下結論。
在復盤過程中，需要找出實際與目標產生差異的原因，找出經驗教訓，這需要審慎地分析，但許多人很容易快速地下結論。
很可能只是總結出了一次偶然性的因果關系，卻誤以為發(fā)現了規(guī)律。
2.復盤的七項關鍵成功要素。
按照聯想的實踐經驗，要想有效地進行復盤，防范上述常見誤區(qū)，需要具備以下七個關鍵要素。
（1）開放心態(tài)。
在我看來，學習是一扇只能由內向外開啟的心門。
也就是說，要想能夠學習，必須有開放的心態(tài)，接受各方面的信息，不管是符合自己預期的，還是讓自己感到意外的信息。
事實上，只有和自己不同的見解，才是學習的源泉。因為復盤的本質是學習，所以有效的復盤也離不開開放的心態(tài)。
（2）坦誠表達。
因為復盤通常是以團隊形式進行的，而且需要集中大家的智慧，而這建立在團隊成員相互信任、坦誠表達的基礎上。
在聯想，企業(yè)文化的核心價值觀之一是“企業(yè)利益第一”，而且禁止從工作中謀取個人私利，這是一則禁止觸碰的“天條”。
從這個基點出發(fā)，大家就具有了共同的目標，沒有利益沖突，因而可以暢所欲言。
同時，聯想倡導“有話直說，有話好好說”，這樣可以做到更好的團隊氛圍。但是，在許多企業(yè)中，要想真正做到這一點并不容易。
（3）實事求是。
毋庸置疑，實事求是是從實踐中學習和改進的基礎。離開了這一點，根本談不上學習。
就像美國陸軍，不僅在規(guī)則中申明需要忠實于事實，而且在可能的情況下，使用一些儀器設備，力求還原“鐵的事實”。
同樣，聯想在復盤時也要求實事求是，強調“對事不對人”和坦誠表達。這是做好復盤的基本條件。
（4）集思廣益。
雖然復盤也是一種行之有效的自我學習方法，但它更大的價值體現在激發(fā)團隊學習與組織智慧。
因此，像柳傳志先生那樣，一把手以身作則，帶領團隊進行復盤，并使其成為組織成員的一種工作習慣。
同時，在復盤過程中，也要廣開言路，讓大家都能把自己的發(fā)現與觀點貢獻出來，彼此分享，并形成集體的智慧。
（5）反思自我分析成功或失敗的原因，既要考慮客觀因素，也不能忽略主觀因素。尤其是對待失敗，一把手要帶頭從自我反思做起，多挖主觀原因，不要一味“歸罪于外”。
按照聯想之星的說法：分析成功因素時，多列舉客觀因素，精選自身真正的優(yōu)勢去推廣；
分析失敗原因時，多從自身深挖原因，狠挑不足補短板，包括要謹慎檢視當初的目的，目標設定是否科學準確，實現目標的策略是否得當等。
特別是對目的和目標的反思很重要，因為如果目的和目標明顯有誤的話，執(zhí)行過程即使完美無瑕，也于事無補。
在此，我特別要指出的是，一把手尤其要注意并踐行這一點，因為我們經常說“上行下效”，領導者的行為在組織中具有重要的示范作用。
正如柳傳志先生所說：復盤的關鍵地方是一把手敢于否定自己；
一把手要實事求是，把事實很客觀地擺出來，不要怕承責，要敢于“脫了褲子割尾巴”，否則容易回避真正的問題，復盤就沒有意義。
（6）刨根問底。
為了應對“流于形式”或“快速下結論”的誤區(qū)，無論在分析原因還是總結經驗教訓時，都要“刨根問底”，找到本質和規(guī)律。
同時，總結經驗要謹慎，總結規(guī)律更要小心，避免“刻舟求劍”，把一時一地的認識當成規(guī)律。
案例：柳傳志的一個復盤小故事。
柳傳志先生中學時喜歡打乒乓球，但老是贏不了一個人，后來碰上一次比賽，認真做了準備，仔細研究了那人的打法，定了一套戰(zhàn)術，果然打贏了。
自己事后總結時認為是自己的新戰(zhàn)術起了作用，后來才知道當時那場比賽，那個人忘記帶球拍，用的是自己不順手的拍子。所以，柳傳志先生建議大家在復盤時要慎提“規(guī)律”，不要輕易得出結論。
（7）重在行動。
復盤的目的不是證明自己對，也不是找出一時一事的責任歸屬，而是從行動中學習到經驗教訓，并實現對后續(xù)行動的改善。
要實現這一目的，就要找出哪些是值得學習與改進的地方。做得好的，固然要堅持和發(fā)揚，但做得不到位或失敗的地方，才是需要警惕的。
因此，對于失敗或錯誤，不應回避討論責任，相反，應認真討論，找出導致失敗的根本原因。
但是，也注意不要開成“批斗會”，因為那樣也將無法達到學習的目的。
復盤報告案例篇一
通過對一例女性同性戀求助者的咨詢案例研究，結合咨詢過程，運用合理情緒療法對求助者心理問題的形成原因與發(fā)展過程進行了解釋和分析，節(jié)選部分咨詢過程說明了合理情緒療法相關技術的使用和咨詢效果評估的有關問題，最后結合該案例總結了作者對合理情緒療法的應用體會。
阿蘭是一位26歲女性，某公司的秘書，她一共在我的咨詢中心做過6次個別咨詢和15次團體咨詢。阿蘭出生在大西北，十幾歲時，隨父母舉家遷到北京。十九歲時，她曾因學業(yè)中的困難感到焦慮、抑郁，并在她所在大學的咨詢中心做過幾個月的心理咨詢，但療效不佳。大學三年級后阿蘭退學了，開始做一些秘書工作。到我們這接受咨詢時她正在一邊工作一邊參加自學考試。
由于阿蘭相貌非常出眾，早在中學和整個大學期間就有眾多的追求者，并且，她曾與一個男同學同居過幾個月。她說，盡管和男朋友在一起也感到很愉快、很高興，但是好像在性與情感方面并不是特別的滿足。此外，她抱怨，當在學校里遇到困難或感到心煩時，男友對她并不關心同情，也不愿意為他們關系的分歧做任何努力。當她因同樣的原因，在痛苦和淚水中與最后兩個男朋友分手后，她最終感到跟男人在一起就象跟石頭在一起一樣，得不到情感交流和溝通。
大學二年暑假，阿蘭參加了學校旅游協(xié)會組織的一個“女生夏令營”，發(fā)現與女性朋友在一起時要比與男性高興得多，能讓她體驗到更多性和情感的滿足，而且她的確與一個女同學建立了性關系。盡管這個關系因為她又去“調戲”別的女性只維持了幾個星期，但是她開始明確地意識到：她的情感與性欲更多地與女性聯系在一起。去年，她和一個叫阿紫的女護士確立了比較穩(wěn)定的性關系，并且不久前她向父母公開了這件事。父母對此表示強烈反對，嚴厲禁止她們的這種交往。由于阿蘭仍我行我素，父母感到非常丟人，一氣之下告訴她，絕不允許阿紫進家門，阿蘭從原來的掌上明珠一下變成了眼中釘，并且，這給她的生活帶來了許多現實困難，因為她目前的工資很低要靠父母的資助補貼生活、完成自學考試。
阿蘭到咨詢中心來的主要原因是：她時常為公開同性戀后的結果和擔心能否完成學業(yè)而感到焦慮、沮喪。她對咨詢也抱著一種矛盾的心態(tài)，一方面，她擔心咨詢師會像她父母一樣認為她變態(tài)；另一方面，她又希望咨詢師能夠幫助她，解決她的困難，從困境中把她拖出來。咨詢中，消除了她上面的顧慮后，阿蘭列出她希望咨詢能夠達到的目標：
1、能更好地處理因同性戀給她帶來的各種麻煩；
2、增強學習上的自信心、能順利的完成她自學考試；
3、減少因沮喪造成的暴飲暴食、體重超標；
4、消除過低的自我評價。
收集臨床資料、評估問題之后，在第一次會談的剩余時間里我用表格的方式（如下）向她簡單介紹了合理情緒療法（ret）的基本理論模型（abc模型）。
誘發(fā)事件a。
父母不讓我和阿紫交往。
不合理性信念b。
一般的不合理信念：我必須得到贊同。
具體的不合理信念：
1、他不能用否定的態(tài)度對待我。
2、他們那樣做，對我來說是糟糕至極的。
3、他們那樣做，說明我是不好的。
一般的不合理信念：我必須感到舒心，必須得到公正對待。
具體的不合理信念：
1、我的生活不應該有這么多困難。
2、他不應該不公平地對待我。
3、他們這樣對待我簡直不是人。
4、我不能忍受這件事。
情緒及行為上的后果c（非功能性的）。
情緒表現：沮喪，自我貶低。
行為表現：回避，退縮，過食，牢騷，焦慮，氣憤。經常與父母和情人發(fā)生沖突，工作拖踏，過食。
表格中包括了她的感受、信念（對事物的態(tài)度、想法）和行為。我把這個表格讓她帶回去，以期使她看出，她的不合理信念與情緒及行為反應之間的聯系。我向她強調：她可以嘗試把所有問題，都用這種表格的模式劃分成三部分即誘發(fā)事件a（如：社會對她作為同性戀者的態(tài)度、學習壓力、過食等）、信念b（對事件的看法和態(tài)度）和結果c（情緒反應和行為表現）。
此外，我向阿蘭解釋，會談后布置的家庭作業(yè)是咨詢的重要部分，對自己的信念的思考、檢查越認真，咨詢的進步就會越快。我還強調：咨詢的目標不是要消除所有的負性感受，只是學會使感受與事件相一致相符合，消除過度的反應。
阿蘭的第二次咨詢中，重點主要集中于兩個不同的問題上：對父母不認可她的情人，認為她變態(tài)感到極端憤怒；及因工作拖拉受公司領導的批評感到非常不滿。從分析阿蘭主要的非功能性情緒、認知和行為入手，經過雙方的協(xié)商修訂了阿蘭咨詢的目標。
行為目標：
1、學會以更有效地方式與父母及其他反對同性戀者溝通，而不是以敵對的、挑釁的方式對待他們。
2、糾正完美主義傾向及由完美主義而產生的對學業(yè)的過高要求。
3、糾正過食現象，降低或至少維持目前的體重。
情緒目標：
1、降低她在學業(yè)和社會困難（因同性戀而遭受的困難）方面感到的沮喪和無助感。
2、降低由人們對同性戀所持偏見而產生的憤怒。
3、降低因工作中的困難而產生的焦慮。
認知目標（須予以糾正的'靶目標）：
1、“我不應該總是面對這么多困難，生活不應該如此艱難”（如：我父母不應該阻撓我的愛情；老師不應該總給我布置這么難的作業(yè)；一邊工作一邊讀書，錢又掙得這么少，這太可憐了；我的情人不應該在我很累的時候提出額外的要求）。
2、“社會和家庭必須認可我所做的每一件事”（我必須總是寫出出色的論文，假如做不到我就是不好的，說明我不聰明、太笨）。
3、“因為我過去的生活一團糟，未來肯定也是這樣，我沒有什么希望了。”
阿蘭：把世上的不合意、不公平視為糟糕至極（這導致了她的憤怒和挫折感）?；虍斪约旱男袨椴荒艿玫秸J可、接受時，她也認為那是糟糕至極的（這導致了她的沮喪）。其實，這都圍繞著一個中心即“糟糕至極”，這也是阿蘭各種不合理信念的核心之一。在第一次咨詢中已經對病人講過，可以把她的任何問題都放入abc模型中去分解，找出介于情緒和行為之間的信念是什么。第二次咨詢我們開始了這個具體工作，以下是第二次咨詢中的對話節(jié)選：
c（阿蘭）：我父母堅持讓我參加表哥的婚禮，我說，除非阿紫陪我，否則我是不會去的。他們非常生氣，我們?yōu)榇藥缀鮾芍鼙舜藳]有講過話，現在我覺得很內疚。
c:是的，還有覺得非常沮喪。好像無論我做什么她們都不滿意，我已經厭倦了總是這樣掙扎著生活。
t:當父母要求你參加表哥的婚禮，并禁止阿紫同去時，你在想什么？
c:我都26歲了，他們無權告訴我可以帶誰去出席婚禮，他們應該支持我自己的決定。
t:你是不是認為他們“沒有權力批評你”的背后是“不應該批評你”？
c:他們就是不應該么！你是不是打算告訴我，他們批評我是對的，是件好事？
c:是的。
t:那讓我們做一個小的練習好不好？
c:可以。
c:我還是不喜歡這種情況。
t:當然，你沒有理由喜歡這種情況，我猜你仍會覺得失望和受挫，但不再是憤怒或沮喪了。但是，當你把希望你的家庭不去阻撓你的愛情變成他們必須不能阻撓你的愛情時，通常會感到憤怒、懊惱，而這些情緒又往往給你和家庭關系帶來更多的麻煩和沖突，還使你為此感到內疚。
c:是的，每次我都特別煩，他們就把這作為進一步的證據，說我不正常，說這就是為什么我要搞同性戀的原因。
c:很多人對很多問題都有偏見，我想沒有法律禁止偏見。但是偏見的確很可怕，它能使人非常痛苦！
c:也許換了您，可能不會象我一樣，但他們向我和阿紫施加壓力時我真的不能忍受了。
t:很自然，你不喜歡這樣，但是沒有理由說你應該象現在這種樣子。而且你也正在忍受著你所謂不能忍受的事情，現在我們要做的，只是學會怎樣痛苦更小地忍受它。
c:可為什么非要我改變呢？是我們父母又固執(zhí)又煩人啊！
c:能，太能了，這個場面跟昨天晚上發(fā)生的情況差不多，我非常沮喪、氣憤、心煩！
c:（大約兩分鐘后，睜開眼睛）這很難做，不過你說的情境我最后還是想象出來了。
t:好的，你做的很好，你是怎么想的？
c:我告訴自己，我不喜歡他們對待我的態(tài)度，但是他們非常困執(zhí)。不過，盡管我不喜歡，我覺得還是能夠忍受的。正如您上次的說的一樣，這情況對我只是個困難，但算不上災難，現在我好像能體會到這句話的含義了！
c:理智上講是這樣的，但是從感情上說，如果受到父母或領導批評，我還是會感到相當沮喪。
t:理智上的理解，只會讓我們短暫地明白：只是他們認為我不好，并非我真的不好。但多數時間，我們還會覺得他們認為我不好，我可能真的就是不好，我有缺陷，沒價值或不正常。
c:是的，我就是這么想的，我怎么才能改變這種想法呢？
t:軀體上的肌肉可以通過鍛煉變得有力，情緒的肌肉也是可以通過鍛煉增強的。關鍵在于：鍛煉！每次當你因被否定被拒絕而感到憤怒、沮喪時，問自己以下幾個問題：第一，什么法律規(guī)定不能對同性戀有偏見？為什么我的所作所為別人必須贊同？第二，他們這樣對待我，真是這么可怕嗎？我真不能容忍嗎？第三，他們這樣對待我就說明他們是卑鄙的父母嗎？第四，他們的批評能降低我做人的價值嗎？此外，你也可以給自己一些正面的信息：“即使我同一般人的性取向不同，即使別人認為那是病態(tài)，但這并沒什么，我有權選擇自己的性取向，我并沒有傷害別人。同樣道理，別人也有權選擇自己的好惡，有權不同意我的選擇，雖然我不希望這樣，但權力是別人的。”
c:我想在現實生活中能做到象您說得這樣太難了！
c:作業(yè)！怎么干什么都這么難呢？
c:是（求助者笑了），是有點像。
t:當你那樣想的時候，你有什么感受？
c:非常著急、沮喪。
t:好的，你的第一個作業(yè)是認知方面的，要和自己的這些信念辯論：“世界不應該如此不公平，我不應該為了高興這么費力”；“我父母不應該反對我與阿紫在一起”；“我不應該非得來做心理咨詢”。第二個作業(yè)是行為方面的：你用一種自信的而不是攻擊性的態(tài)度讓父母知道：雖然理解他們拒絕接受你的同性戀及你和阿紫的關系，是對你的關心，但是你的確為此感到受挫和傷心。
討論：
當阿蘭暴露出她的主要問題時（即：她的同性戀不被父母和社會所接受時，她感到極端的沮喪和憤怒），會談把注意力放在問題背后的不合理信念上，這些不合理信念不僅存在于這個問題之后，同樣存在于其它她認為不公平、不合意和被批評的情形下。因此，咨詢的基本工作在于幫助病人提高挫折閾限。
在4次個別咨詢之后，阿蘭又參加了ret（合理情緒療法）的團體咨詢。在第2至6次會談中，工作重點一直集中于提高她的挫折閾限和增強她的自我接受上。在自我接受方面，具體的工作是處理阿蘭因體重過重引起的自我貶低；為要到27歲才能得到本科文憑感到無能；以及為經常缺課而感到焦慮。
提高挫折閾限的具體工作是：處理阿蘭每逢因作業(yè)、工作感到焦慮時就大吃大喝；每當想到不能向同學、同事公開自己是同性戀者時就感到氣憤。
在每次會談中，我們都會討論位于她問題背后的信念，她比較典型的自我貶低的認知如下：
1、由于現在的體重，我又胖又丑。
2、我又懶又笨。
3、我永遠都不會快樂和成功。
按照ret的原則，我告訴阿蘭，人的任何一個單獨品質或行為都不等同于這個人的全部價值。一個人過去的失敗并不意味著將來不能成功。在每次會談中，與這些不合理信念爭論的結果，是使阿蘭有了一些相對應的合理信念，并要求她每天至少花10分鐘時間強化這些合理信念：
1、即使我有一些缺點，犯一些錯誤，并不能說我不好，我有很好的品質，是一個有價值的人。
2、體重超標我不喜歡，但這并不會使我變得丑陋和令人厭惡。
3、盡管過去和現在表現得不好，但并不意味著我是傻瓜，永遠不能完成學業(yè)做好工作。
咨詢中阿蘭逐漸識別出容易受挫和憤怒的不合理信念：
1、“我受不了這么繁重的工作，我的生活應該是舒適的，所以即使變得更胖，我也要把這些巧克力全吃了?！?BR> 2、“我太可憐了，我的生活不應該總是這么艱難。我的情人不應該在我又忙又煩的時候抱怨我沒時間陪她?！?BR> 3、“做為同性戀者，不僅給我?guī)磉@么多麻煩，而且我不能像那些有丈夫的女人一樣可以依靠丈夫的收入辭掉工作專心完成我的學業(yè)?！?BR> 4、“在外面被男人糾纏真是太可怕了?！?BR> 在咨詢和家庭作業(yè)中，不斷地讓阿蘭自己對這些不合理的信念進行辯論，逐漸得出以下建設性的態(tài)度。
1、“當我筋疲力盡的時候，我不喜歡阿紫對我提出額外的要求，但對我來說這只是一個困難，并不是什么極端可怕的事。阿紫也只不過是向我表達她的要求而已?！?BR> 2、“盡管我不能得到作為異性戀夫妻中的某些好處，但我與阿紫在一起時畢竟有很多愉快的感受，能得到情感與性的滿足。”
3、“我不喜歡被男人們糾纏，但他們并不知道我是同性戀者，這個世界是復雜的，他們也和我一樣，有時會犯錯誤?！?BR> 在第二次至第六次咨詢中總共給阿蘭布置了下面這些行為方面的作業(yè)：
1、和阿紫一起邀請你的姐妹和姐夫談一談你與阿紫的關系，爭取他們的理解，并建議他們幫你找個合適的場合，使父母和你們兩個有坐在一起溝通的機會。
2、當父母指責你時，努力表現得自信一些，而不是顯示敵意。
3、每周為你父母做一件讓他們高興的事。
4、每天站在鏡子前想自己的三個優(yōu)點，多小的優(yōu)點都可以。
5、當因為學習、工作感到焦慮時，做一些放松活動（如聽聽音樂、散散步等）而不是一味地吃巧克力。
6、與阿紫手拉手外出，不要因為別人覺得惡心就自我貶低或認為這是糟糕至極的事。
到第六次個別咨詢結束后阿蘭取得了很大進步，已經不為繁重的學業(yè)、工作和父母的批評感到過分的挫折和氣憤，也不再為不能完美地完成作業(yè)和達不到理想的體重而過分擔憂了。此外由于不再總是發(fā)脾氣，和父母的關系也有所改善。父母不再指責她“情緒不穩(wěn)定”，而且真的接受了她姐姐，姐夫的邀請和她與阿紫一起吃了頓飯。盡管父母仍然希望她能找一個男人過正常的生活，但是，也逐漸開始接受她與阿紫的關系，并且允許讓阿紫來家里做客，參與一些家庭活動。
最后，她在完美主義方面的要求也大為降低，因此感覺很放松，這種放松的心情提高了她工作學習的效率，成績反而有所好轉，這種好轉又進一步強化了她放松的心境。
在這樣的情況下，阿蘭轉到ret團體咨詢中，一方面繼續(xù)鞏固強化以前取得的進步，另一方面運用團體咨詢的特點對人際關系中的不合理信念予以糾正。
結論：
在這個個案中，咨詢師并沒有對阿蘭的同性戀問題給予糾正，因為dsmiv中不再把同性戀置于疾病分類中，更重要的是阿蘭并不認為同性戀是變態(tài)的，她認為自己有選擇同性戀的權力。注意到這一點很重要，它涉及了心理咨詢的基本原則。但是同性戀者在異性戀的人眼中仍然是異常的，由此帶來的諸多問題及阿蘭對此的非功能性認知、情緒、行為模式成為了咨詢的重點。
在咨詢中，對于阿蘭的每個問題，首先要致力于減輕其面對具體情境產生的過度情緒反應（如憤怒、內疚、自我貶低、焦慮等），然后，再與她一起分析討論引起問題背后不合理信念的核心是什么，以擴大咨詢的影響，使之能從更高更抽象的層面上理解情緒反應的來由，有更多的機會確立建設性的適應模式。
參考文獻：
1、錢銘怡北京大學出版社1999年第1版p89―94。
2、王登峰人民教育出版社1999年9月第1版p270―278。
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復盤報告案例篇二
自武漢疫情蔓延以來，一直牽動著全國人民的心，全國上下眾志成城，萬眾一心，用責任和擔當筑起了疫情防控的堤壩。鳳城市醫(yī)療保障局黨組成員及全部黨員干部，在黨組*孫傳志的帶領下，堅決貫徹落實市新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領導小組指揮部和省醫(yī)療保障局的部署要求，結合部門的職能和實際，放棄春節(jié)休假及節(jié)假日，全面投入到新冠疫情防控的戰(zhàn)斗中來，取得一定的成效，現將本階段的工作總結匯報如下。
（一）成立應急防控領導小組。
按照**提出的：“疫情就是命令，防控就是責任”總要求，為貫徹中央、省委以及丹東、鳳城市委關于對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作作出的重要指示批示精神，落實國家醫(yī)保局“確保患者不因費用問題得不到及時救治，確保定點醫(yī)療機構不因醫(yī)?？傤~預算管理規(guī)定影響救治”的“兩個確保”要求，有效抑制疫情蔓延，保障人民群眾生命安全和身體健康安全，強化新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，根據市委市*安排部署，經局黨組研究決定，成立新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組，組長由局黨組*、局長孫傳志同志擔任，副組長由黨組成員、副局長白澤明、*同志擔任，領導小組成員由張建、李成澤、徐璐、關麗等同志組成。領導小組下設辦公室，白澤明同志兼任辦公室主任，張建同志任辦公室副主任。領導小組辦公室主要負責新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的醫(yī)療保障、疫情應對、宣傳引導和聯防聯控等工作，切實加強對防控工作的組織領導，確保各項防控措施落實到位。
（二）及時做好病例救治費用的保障。
為認真落實**關于新型冠狀病毒感染肺炎疫情的重要指示精神，按照*、*決策部署，國家醫(yī)保局專題研究新型冠狀病毒感染肺炎救治保障工作，決定新一步加強對湖北等地醫(yī)保部門指導，要求全國醫(yī)保系統(tǒng)按照“兩個確保”做好救治保障，確?；颊卟灰蛸M用問題得不到及時救治，確保定點醫(yī)療機構不因醫(yī)?？傤~預算管理規(guī)定影響救治。因此，1月22日，我局黨組*孫傳志同志召開疫情防控會議，提出如下三點要求：
1、將國家衛(wèi)生健康委《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案》覆蓋的藥品和醫(yī)療服務項目，全部納入醫(yī)?；鹬Ц斗秶?。
2、保證及時支付患者費用，特別是發(fā)揮醫(yī)療救治資金的兜底保障作用，打消患者就醫(yī)顧慮。對異地就醫(yī)患者先救治后結算，報銷不再執(zhí)行異地轉外就醫(yī)支付比例調減規(guī)定，減少患者流動帶來的傳染風險。
3、對集中救治的醫(yī)院，醫(yī)保部門將預付資金減輕醫(yī)院墊付壓力，患者醫(yī)療費用不再納入醫(yī)院總額預算控制指標。
（三）積極進入社區(qū)協(xié)助開展防控工作。
我局堅持把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓，深刻認識做好疫情防控的重要性和緊迫性，強化風險意識，堅持底線思維，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，進一步壓實責任，嚴格落實多項防控措施，堅決遏制疫情蔓延勢頭。1月31日，我局黨組*孫傳志、黨組成員*、業(yè)務主任張建同志深入社區(qū)開展疫情地毯式排查防控工作，工作效果顯著，不留死角。
（四）召開防控專題會，對我局的防控工作進行再部署。
1月29日，為進一步做好新型冠狀病毒感染肺炎防控工作，按照上級有關文件及會議精神，對醫(yī)保部門新型冠狀病毒感染肺炎防控工作再研究和部署落實，按照**提出的“疫情就是命令，防控就是責任”總要求，我局及時與醫(yī)保中心劉恒軍主任溝通，重點在以下幾個方面為鳳城市的疫情防控工作獻計出力。
1、鳳城市中醫(yī)院因為存在欺詐騙保行為被丹東市醫(yī)保局停保3個月，自2019年12月30日已經開始執(zhí)行處罰，但鑒于鳳城市目前防控疫情的具體情況，我局積極請示丹東市醫(yī)保局，已經于2019年1月26日對中醫(yī)院發(fā)熱門診和住院解封，開通了醫(yī)保。但是為了緩解當前鳳城市中心醫(yī)院就診壓力，更好的防止群眾交差感染，疏散密集人群，我局繼續(xù)和丹東市醫(yī)保局請示，將中醫(yī)院各科室全面開通醫(yī)保，得到了丹東醫(yī)保局領導的理解和支持，所以鳳城市中醫(yī)院從2020年1月29日開始，醫(yī)保全面開通。
2、加強日常管理，嚴肅工作紀律。全局職工要堅守崗位，服從安排，認真研究執(zhí)行疫情防控期間醫(yī)保報銷政策，迅速開展政策宣傳，聽從指揮。積極參與疫情防控知識普及和宣傳工作，幫助疏導群眾情緒，消除思想包袱，自覺做到不造謠、不信謠、不傳謠。
3、做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控事關人民群眾生命健康安全，我局主動配合疫情防控領導小組指揮部辦公室的工作，并在我局外墻醒目位置懸掛“依法科學有序防控，堅決遏制疫情擴散”、“科學就醫(yī)：如有不適，盡快就醫(yī)，沉著冷靜，謹遵醫(yī)囑”的條幅，通過宣傳，提高民眾意識。
（五）堅守疫情防控卡點的工作。
根據鳳城市疫情防控指揮部《關于組織市直機關和事業(yè)單位黨員干部深入社區(qū)做好疫情管控工作的通知》（鳳新疫防指法[2020]24號）文件要求，為認真落實文件精神，結合鳳城醫(yī)保實際情況，制定管控方案，對于鳳城市醫(yī)療保障局及醫(yī)療保障事務服務中心負責的天河灣道口（河南大藥房門口）和二糧庫道口兩個卡點，組織32名黨員深入社區(qū)做好疫情管控工作，成立社區(qū)疫情管控工作小組，由局長孫傳志任組長、副局長白澤明、副局長*和中心主任劉恒軍任副組長，于兩個卡點成立兩個工作小組，實行24小時4班倒的`工作方式，對出入卡點人員進行通行證和身份證身份核實，身體檢查，并做好審核登記和排查記錄。值班人員嚴格落實值守制度，按照相關規(guī)定嚴格落實值守和交接班制度，堅守崗位，確保24小時值守。并實行問責制，對于出現不作為、慢作為、不服從指揮的情況，一經發(fā)現嚴肅處理。
在接下來的工作中，我局將進一步提高政治站位、壓實責任、嚴明紀律、強化措施，認真按照鳳城市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組指揮部、省醫(yī)療保障局的工作部署和要求，把各項工作做實做細，積極應對疫情，落實主體責任，為全市打好打贏新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)作出積極的貢獻。
數據組疫情防控復盤總結（擴展8）。
——疫情防控期間復工復產管控方案。
復盤報告案例篇三
尊敬的各位領導老師：
你們好!
自從工作以來，我時刻提醒著自己的要愛崗敬業(yè)和為人師表，認真主動地開展學生自我管理和德育建設，在學院領導的指導幫忙下，取得了必須的收效。簡單概括如下：
思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當前青少年學生的個性化趨勢越來越明顯，因此對學生的思想教育是輔導員工作的重要組成部分，為了使這項工作更好的落到實處，我十分重視了解學生的內心需要，及時的對學生進行思想教育。透過與學生個別談心、年級大會、qq聊天、深入學生班級和宿舍等方式與學生建立起亦師亦友的關系，幫忙學生處理好學習成才、心理衛(wèi)生、健康生活等問題，幫忙學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
學習是(20xx年度企業(yè)黨委書記述職報告)學生的本職工作，為了學生更好的學習，因此營造一個良好的學習氛圍，加強學生對學習的興趣和熱情至關重要。本學期的具體措施如下：
1、嚴格制定出勤、晚檢、衛(wèi)檢制度，專業(yè)一組學生會各部門齊心協(xié)力制定了關于學生上課考勤、晚檢、衛(wèi)檢制度，從制度上營造一個禮貌、守紀、有序的氛圍。要求各班學習委員做好上課考勤記錄，對無故曠課的同學要問清原因，及時反饋給輔導員。對于無故曠課達3次以上的學生，視其情節(jié)給予相應的處分，并取消年度相應的綜合測評加分和評優(yōu)及資助資格;同時，對于能夠持續(xù)優(yōu)良出勤率的班級，在期末評定各類班群眾榮譽時，給予優(yōu)先的資格，以次促進班級內部的監(jiān)督、幫扶風氣構成;在衛(wèi)檢和晚檢制度上，要求專業(yè)一組學生會勞生部、紀檢部配合學院的相關部門不定期的做好相關的檢查工作，并把這些成績納入優(yōu)秀班群眾、優(yōu)秀寢室、資助資格的評定項目，以促進優(yōu)良學習氛圍的構成。嚴格的出勤、衛(wèi)檢、晚檢制度有利于班群眾優(yōu)良學風的構成，上學期，20xx級2班獲得學校優(yōu)秀班群眾的榮譽稱號，多個寢室獲得優(yōu)秀寢室的稱號，黃歡等11名大學生獲得省、校優(yōu)秀大學生的榮譽稱號，保研、考研到上海大學、西南大學等名校多達17名。
2、召開學習經驗交流會等主題班會，定期組織各年級學生學習聯誼大會，共同探討總結出一些有效的、切實可行的學習方法。在會上，以一些學生自身為例進行總結、交流，營造一個奮發(fā)向上學習氛圍的同時，提高整個班群眾的學習水平。
3、加強學生的誠信考試意識，嚴禁杜絕作弊行為。在日常的學習、工作、生活中就經常性的指導學生學會學習、復習，讓學生們把誠信考試當成一種習慣。在考前，透過開展誠信參考主題班會等各方面的途徑來讓學生明白什么是誠信考試，考試舞弊的危害，以及如何做好考前的復習工作，讓學生真正明白誠信不僅僅僅在考試過程中，更是每個人的今后事業(yè)上作為不可或缺的重要因素，在思想上杜絕了那些想透過作弊以獲取高分的學生，以創(chuàng)造一個良好的學習、考試的環(huán)境。
4、我校根據省教育局安排，首次在四川招錄免費師范生，我作為文學院專業(yè)一組的輔導員，去年的大一新生全是免費師范生。對此，我們也進行了一些關于免費師范生潛力的指導和培訓，在他們學好專業(yè)知識的同時，也注重作為一名準老師就應具有的品質、潛力、修養(yǎng)等進行了指導和專題大會，時刻提醒著他們的每一舉動都就應以一名老師的要求嚴格約束自己。
按照學院領導的安排，我負責學院本科大學生就業(yè)工作。在學院工作上，我堅持在其位，謀其職的工作宗旨，用心了解當前社會就業(yè)狀況，不定期的開展了相關就業(yè)的`指導交流會，給大學生一些就業(yè)指導，面試等相關注意事項和技巧，參加學校一對一大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的指導。同時，透過各種合法渠道獲取招聘信息，及時透過學院的官方微博等新媒體渠道告知即將面臨畢業(yè)找工作的大學生和各位輔導員，到目前為止，發(fā)布的招聘信息多達100多條。為了更好的幫忙大學生的就業(yè)，不僅僅從各方面做好接待招聘單位工作，而且還深入實踐。就在前不久，我隨同馬小紅書記走訪了遂寧一代片區(qū)，深入各學校單位、機關單位和企事業(yè)單位，用心了解和拓展就業(yè)市場，在這其中，我們發(fā)現那里的就業(yè)條件、就業(yè)崗位、就業(yè)環(huán)境、就業(yè)需求都很好，這很大程度幫忙了畢業(yè)大學生的就業(yè)。截止目前，整個學院的本科大學生就業(yè)率高達87%，只有十五人未就業(yè)，而且這十五人當中大部分是要參加公招考試的，完成了學校的就業(yè)目標。
本人協(xié)助院黨總支黨員培養(yǎng)工作，個性是嚴把黨員發(fā)展關，結合學校和學院的相關要求，嚴格遵循黨員發(fā)展細則，以規(guī)范年級黨員的發(fā)展程序，避免一些學生在發(fā)展過程中出現拉幫結派現象，確保黨員發(fā)展的質量，同時做好入黨和學生黨員的培養(yǎng)和考察工作。
1、學生干部是協(xié)助我處理各類工作的主力軍，學生干部團隊潛力的高低對我工作的開展起著重要的作用，因此我會選取定期開展例會，學生會干部成員的述職報告，新聞稿的撰寫潛力的培訓和組織一些特色活動，來加強學生干部隊伍建設，提高學生干部的組織管理潛力、團隊合作潛力、溝通潛力和創(chuàng)新潛力，從而加強隊伍的凝聚力與戰(zhàn)斗力。透過日常的例會，組織學生干部觀看相關培訓的視頻，材料，參加學院青葵干培來培訓，組織學生干部交流會等形式來提高學生干部的綜合素質，使他們真正成為我們工作的得力助手。同時，隨著時代潮流的發(fā)展，我們也建立了自己的官方微博，用于我們日常事物動態(tài)的宣傳，記錄著我們專業(yè)一組的點點滴滴。
2、關心關注三困學生，做學生的良師益友。
對學習上、心理上、經濟上困難的三困學生透過采取長期追蹤，時常關注的形式來幫忙他們。對學習上困難的學生，鼓勵他們不要灰心和氣餒，努力尋找出原因，并結合自身狀況探索出一條適合自己學習習慣的辦法。在心理上困難的學生，透過與其溝通交流，做好傾聽的工作，同時進行疏導，幫忙他們擺脫困難以安心學習;在經濟生活上困難的學生，在貧困生的評定過程中，我一方面聽取廣大學生的推薦意見，另一方面親自深入學生中調查，同時在各個班級成立貧困生調查小組成員由各宿舍長及部分學生組成，其目的就是能長期深入的在學生中了解學生的生活狀況。在全面了解的基礎上經過初評，復評，最后公示，保證公平，公開，公正的原則，爭取將國家、學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。同時，鼓勵他們要自立、自強，在不影響學習的狀況下，透過校內外的勤工儉學等方式以己之力完成學業(yè)。對于特殊狀況的同學，我們是盡可能的給予最大的幫忙。大一新生王若晶同學一進入大學校園，就被不幸的白血病魔纏身，對此，以黨委書記袁耀林書記為代表代表學院齊心協(xié)力的幫忙她，透過微博、新聞稿等新媒體方式宣傳尋求愛心人士的幫忙，而且我倡導學生會組織募捐活動，為他們家經濟困難而又要承擔巨額的醫(yī)藥費添一份力，在整個學院的倡導下，校內外的愛心人士紛紛捐出了自己的一筆善款，期望這朵燦爛之花永遠絢麗多彩。
在院領導的大力支持下，在同事的幫忙下，我較好的完成了本年度的工作任務并取得了一些成績。但是由于工作經驗的欠缺仍存在一些不足，如思考問題還不夠全面，沒有對平時的工作進行及時的總結以提升自己的潛力。在今后的工作中，我將不斷提高自身的素質，堅持與時俱進，及時認真的總結工作經驗和教訓，講究工作的科學性、計劃性、高效性，使自己的工作更上一個臺階。
回首一年來的工作，忙碌中感覺塌實，辛苦中留下回味，勤勉間播種了收獲。今后的工作還等待著我去思考、去探索、去實踐。我會以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路、塌實的工作作風去迎接全新的挑戰(zhàn)。
復盤報告案例篇四
被調查者從事財務工作的占，從事銷售與采購工作的占，職稱在中級以上的占。這些情況表明，被調查者工作經驗比較豐富、閱歷較深、思想較成熟，對財務管理重要性及本企業(yè)財務管理措施的認識與體會比較到位，能比較可靠地保證本次問卷調查的效度。
在三家中小企業(yè)中：
（1）設立獨立的財務機構的2家，占調查戶數的；會計、出納崗位分設的1家，占調查用戶的。
（2）現金結算做到日清月結的2家，占調查用戶的；資金需求量的預測方法均采用定性預測法；收賬政策均采用積極催收；有明確內部牽制制度的1家，占調查用戶的；帳物分管，有明確分管制度的1家，占調查用戶的。
（3）企業(yè)的資金來源渠道均以銀行資金和企業(yè)資金為主，籌資方式則以銀行借款和自有資金為主。
（4）項目決策時，進行充分地調研、分析，有健全的審批機制的1家，占調查用戶的。
（5）企業(yè)均定期進行財務分析，2家一季度一次，占，1家半年一次，占；進行財務分析時，3家企業(yè)均關注收入、利潤分析和成本控制，1家關注風險分析和現金流量，占調查用戶的；常用的財務指標中，3家均選擇利潤總額和稅后利潤，1家選擇凈資產報酬率，占調查用戶的。
（6）進行財務預算的1家，占調查用戶的。
（7）進行納稅籌劃的1家，占調查用戶的。
（8）實行會計電算化的2家，占調查用戶的。
復盤報告案例篇五
回顧 2015 年至今的 a 股表現，消費與科技成長板塊歷經了較長的趨勢 性上漲行情，其中均涌現出一大批漲幅翻多倍甚至十倍的優(yōu)質個股。 本章我們希望從策略視角出發(fā)分析 2017 年初-2020年末大消費板塊優(yōu)質“十倍股”以及 2019 年初-2021年中科技成長板塊“十倍股”上漲行情 背后的宏觀環(huán)境、產業(yè)驅動與個股企業(yè)競爭優(yōu)勢，以及彼時的市場風 格偏好與交易結構，以對當前股票投資提供思考和建議。
“十倍股”行情背后是業(yè)績大幅改善、市場風格匹配與增量資金涌入 的共同助力。2015 年以來 a 股市場歷經了兩輪明顯的“十倍”行情， 即 2017 年初-2020 年末大消費板塊“十倍股”涌現以及 2019 年初-2021 年中科技成長板塊“十倍股”的上漲行情。策略視角下，“十倍股”行 情期間盈利能力大幅改善幾近翻倍，且恰與彼時的市場的風格偏好相 匹配，更同時又存在大量增量資金入市的增持助力，多因素共同疊加 推升了“十倍股”行情。 宏觀動能切換、產業(yè)景氣共振與微觀財務表現改善共同推動“十倍股” 分子端盈利能力大幅提升。1）宏觀層面上，2014年后消費逐步取代投資成為拉動 gdp 增長的主要動力，2019 年后科技產業(yè)景氣高漲并成為 我國經濟增長的中堅力量，這也恰好對應了兩輪“十倍股”行情的興起。2）產業(yè)維度層面亦有明顯改善，2014 年后存量經濟下龍頭競爭優(yōu)勢愈發(fā)凸顯，競爭格局的優(yōu)化使得消費行業(yè)龍頭相比尾部公司的差距 不斷拉大。2019 年后科技產業(yè)在新技術商業(yè)化應用落地與國產化加速 的背景下多產業(yè)景氣周期上行共振。3）微觀財務表現上，“十倍股”的盈利能力提升的根源在于業(yè)績加速改善與經營周轉效率提升，而對 加杠桿依賴度不高。進一步對比核心資產與非核心資產的盈利改善驅動因素發(fā)現，核心資產在盈利改善期間毛利率更為穩(wěn)定，而非核心資產往往“薄利多銷”。在經營層面核心資產主要通過利用自身強議價能力對外侵占上下游資金提升經營效率，而非核心資產則更傾向于內部 控費。
分母端風險偏好下行期間消費“十倍股”確定性優(yōu)勢凸顯，風險偏好 提升期間科技“十倍股”迎戴維斯雙擊。兩次“十倍股”行情背后對應的是不同風險偏好與風險評價之下不同的市場風格，而期間“十倍 股”恰與彼時的市場風格偏好相匹配。消費“十倍股”行情期間市場 整體風險評價持續(xù)提高而風險偏好處于低位，而消費股具備盈利的確 定性優(yōu)勢。相反，科技“十倍股”估值水平更高久期更長，風險偏好 提升、風險偏好下行期間其估值修復彈性較大，疊加盈利的同步改善 形成戴維斯雙擊，推動股價大幅快速上漲。 交易維度增量資金入市增持助力“十倍股”上漲。除去ddm模型內的 變化，交易維度上兩輪“十倍”行情期間均出現了增量資金大幅涌入 a 股市場，且增持對應板塊的現象。消費“十倍股”行情期間 a股國際化 加速，dcf 估值體系下外資偏好具備盈利長期確定性優(yōu)勢的消費核心 資產。而在科技“十倍股”行情期間，一方面外資繼續(xù)涌入且邊際上向科技成長板塊調倉，另一方面無風險利率下降驅動居民財富通過基金大量入市，機構資金抱團科技成長板塊。此外，科創(chuàng)板的設立使得 優(yōu)質科技股權資產供給更為充裕，也為增量資金提供了匹配的投資標的。
“十倍”行情背后是盈利能力的翻倍提升。股價長期的“錨”在于分 子端業(yè)績表現的持續(xù)強勁，沒有基本面支撐的行情往往股價波動較大， 且難以呈現持續(xù)的股價上漲?；仡櫋笆豆伞鄙蠞q行情期間的基本面 表現，均呈現出明顯的營收、凈利潤增速低位回升且 roe 水平穩(wěn)步提 高的跡象。其中，消費“十倍股”業(yè)績增速自 2015q1 開始低位修復， 自 2016 年后快速提高而后維持高位，roe 水平則是自 2016q1-2021q1 由 提升至 ，提升幅度接近翻倍?？萍肌笆豆伞睒I(yè)績短期 彈性更大，2019q1-2021q4 業(yè)績增速迅速提高，期間 roe 水平同樣從 上升至 16%，同樣接近翻倍。
企業(yè)微觀盈利改善的背后是宏觀經濟發(fā)展動能的切換，消費和科技相 繼驅動我國經濟增長。微觀層面企業(yè)盈利能力大幅提升的背后是我國 經濟發(fā)展動能的轉變，2012 年前我國經濟增長主要依賴投資驅動， 2014 年后最終消費支出對 gdp 增長的貢獻率與資本形成明顯分化， gdp 增長對消費的依賴不斷提升。而對于科技產業(yè)來說，高技術產業(yè) 在 2019 年后逐步成為我國經濟增長和產業(yè)景氣的重要來源，高技術產 業(yè)的工業(yè)增加值增速在 2018 年后持續(xù)高于整體，2019 年后高技術制造 業(yè)的 pmi 也相較于整體景氣更為高漲。
大消費板塊行業(yè)龍頭集中度抬升，龍頭相比尾部的盈利能力差距擴大。 產業(yè)層面，2016-2019 年期間一級行業(yè)的 cr3 中位數自高位下降，但大 消費板塊的集中度卻呈現明顯的逆勢抬升跡象，行業(yè)龍頭的營收占比 不斷擴大。典型如家電、商貿零售、社服、食品飲料等均出現明顯的 集中度提升跡象。集中度的提升使得龍頭在產業(yè)鏈議價能力與企業(yè)競 爭優(yōu)勢上與中小企業(yè)拉開了明顯差距。大消費板塊龍頭的盈利能力水 平與尾部公司的差距也因此不斷擴大。食飲、商貿零售、社服、家電 等行業(yè)的龍頭公司均呈現出明顯的超額盈利能力。
多行業(yè)產業(yè)周期上行共振，科技板塊業(yè)績彈性高企。不同于消費板塊 主要依靠行業(yè)競爭格局優(yōu)化帶來盈利能力的提高，科技板塊主要受益 多行業(yè)景氣上行共振。從科技“十倍股”的行業(yè)分布看，以電子與新 能源板塊為主，2019 年后多領域的景氣相繼大幅上行。2019 年半導體 在正在大力支持之下國產替代加速，自 2018 年華為受制裁后國內半導 體生產安全受到嚴重微笑，一大批國內的半導體材料、設備類公司的 經營規(guī)模迅速擴張。2020 年電子板塊又受益疫后居家?guī)淼南M電子 需求暴漲，以及 xr 與 aiot 等新應用落地，需求高漲之下半導體制造 廠商進入新一輪擴產周期帶動設備需求，供需兩旺之下行業(yè)景氣高漲。 另一方面，新能源板塊方面則充分受益新能源車銷售滲透率的迅速提 升，從 2020 年初的只有 3%迅速升至 2021 年底的 31%。而新能源發(fā)電 也在碳中和能源轉型大背景下迎來高速發(fā)展階段，光伏、風電在我國 發(fā)電裝機中的占比也快速提高。因此在多領域產業(yè)趨勢相繼爆發(fā)的背 景之下，科技行業(yè)整體迎來了一輪較長的景氣上行周期。
行情期間，“十倍股”呈現凈利潤同比與凈利率同比均加速改善的趨勢。 回顧兩次“十倍股”行情，從公司業(yè)績表現看，凈利潤同比增速均從 負值收斂并迅速回升，而且凈利率同比表現也呈現從負值收斂并同步 回升的趨勢。這意味著“十倍股”不僅在業(yè)績整體增長速度不斷提升， 還同步提升了單位產品的盈利能力，并最終不僅體現為業(yè)績與利潤率 的改善，而更是業(yè)績的加速改善。具體來說，消費“十倍股”的凈利 潤同比增速由 14q3 的收斂并迅速提升至17q4 的，而凈利 潤率同比變化也由 14q2的 上升至17q4 的。而科技十倍股 凈利潤同比則由 18q4 的提升至 21q2 的 ，凈利率同比變化 由 提升至 21q2 的 。
消費“十倍股”在行情后期大幅加杠桿，科技“十倍股”期間杠桿水 平穩(wěn)定。從企業(yè)財務杠桿水平變化看，消費十倍股主要在 2018 年初2020 年中的十倍上漲行情末期杠桿水平出現了較為明顯的提升，公司 有息負債與權益的比值由21%上升至41%，杠桿水平的提升對公司盈利 能力的改善起到了積極貢獻。而科技“十倍股”整體杠桿水平一直維 持相對穩(wěn)定，且在自身盈利大幅改善期間，杠桿水平不僅沒有上升反而小幅下降，財務杠桿水平由41%降至33%，盈利能力整體不僅沒有依 賴杠桿水平提升還受到其拖累。因此整體來看，消費“十倍股”盈利 的提升更依賴加杠桿，而科技“十倍股”則對此并不依賴。杠桿能力 的水平并非十倍股盈利能力改善的核心特點。
“十倍股”產品盈利能力更穩(wěn)定，且能夠通過侵占產業(yè)鏈上下游資金 提升自身的經營效率。我們以2020年漲幅居前的核心資產股票為例， 進一步對比分析“十倍股”等優(yōu)質核心資產與非核心資產之間商業(yè)模 式的差異。對比發(fā)現，核心資產在商業(yè)模式上與非核心資產的差異在 于，核心資產整體毛利表現相對穩(wěn)定，在銷量同比增長時一般不會出 現毛利率的下滑。而非核心資產則更多呈現出“薄利多銷”的特征， 即在銷量增長同時毛利率出現下降。而在經營能力方面，核心資產更 傾向于對外管理，通過縮短現金周期侵占產業(yè)鏈上下游資金以提升經 營效率。相對的，非核心資產往往并不具備強大的議價能力，因此通 常通過收縮自身費用來推動業(yè)績改善。
第一輪盈利改善中銷量均增長，但核心資產毛利率穩(wěn)中有增但非核心 資產毛利率同比收窄。2016q1-2018q1期間毛利潤整體均呈現改善，但 拆分毛利同比增速看，核心資產與非核心資產在 2016q1-2017q3 期間 均呈現了明顯的銷量增速提高現象。但在銷量提升的過程中二者毛利 率表現卻存在明顯差異，其中核心資產在量增期間毛利率同比變化保 持穩(wěn)定且在后期出現明顯提升，而非核心資產的毛利率同比變化幅度 則出現明顯收窄跡象。這意味著在本輪盈利能力改善期間，核心資產 保持了產品盈利能力的穩(wěn)定，而非核心資產在銷量增長的背后則存在 對單位產品盈利能力的犧牲，呈現出“薄利多銷”的特點。
第二輪盈利改善中核心資產主要依靠量增，毛利率在量增期間相對穩(wěn) 定。2020q1-2021q2期間核心資產的毛利增速改善主要依賴銷量增速在 2020q4-2021q2 的大幅提高，而期間毛利率同比降幅先擴大后小幅回升， 且在量增期間相對穩(wěn)定。非核心資產表現則有很大不同，2020q1-2020q4 期間銷量增速同樣變化不大，毛利率同比波動較大，但在 2020q4 后銷量增速快速回升且毛利率同比低位恢復，呈現出“量價回 升”的狀態(tài)。
核心資產的主要通過加快資金周轉提高經營銷量，而非核心資產能力 彈性主要來自對內費用管理。對比核心資產與非核心資產在對外、對 內經營能力上的同比變化趨勢，可以看到最明顯的差異在于，核心資 產在盈利改善期間現金周期同比變動彈性更大而非核心資產的則是內 部費用管理能力的彈性更大。更大的彈性意味著在對應經營維度更高 的控制能力，即核心資產在盈利改善期間主要通過加大對產業(yè)鏈資金 的侵占，而非核心資產則更多依靠加大對內的費用管理力度，且通常 現金周期會同時出現增長拖累盈利能力的跡象。
風險偏好下降市場青睞具備盈利確定性優(yōu)勢的消費“十倍股”，風險偏 好上行背景下科技“十倍股”迎戴維斯雙擊。從兩輪“十倍股”行情 所對應的風險偏好與風險評價情況來看，消費“十倍股”期間經濟政 策不確定性指數上行，風險評價提高，對應的市場彼時的股權風險溢 價（erp）水平較高，且風險偏好處于低位水平。而科技“十倍股”行 情背后是經濟政策不確定性指數的下降，以及股市風險偏好的持續(xù)回 升。對應到兩類股票的估值表現上，首先科技“十倍股”的估值水平 整體要高于消費“十倍股”，因此整體上科技“十倍股”久期較長，風 險偏好的變動更容易影響其估值水平，使其估值波動更大。從時序角 度看，消費“十倍股”的估值水平在行情前 3 年均維持相對穩(wěn)定，低風 險偏好下消費“十倍股”主要憑借其相對的盈利確定性增長優(yōu)勢推升 股價上漲，而僅在 2020 年才出現較為明顯的估值泡沫。相對的，科技 “十倍股”則明顯受益風險偏好與風險評價改善之下的估值反彈，在 整個股價上升期間受到盈利與估值的戴維斯雙擊推動。
北上資金大幅增配推動消費“十倍股”行情。“十倍股”行情的出現往 往還需要交易層面上邊際增量資金的大幅涌入。2016 年開始 a 股國際 化加速，深港通于 2016 年 12 月正式開通，2018 年 5 月 a 股正式納入 msci 新興市場指數，2019 年更是三度擴容。在這期間，北向資金作為 邊際上的增量資金持續(xù)大幅流入，在其 dcf 估值體系倡導的價值投資 框架下，具備穩(wěn)定高增現金流優(yōu)勢的消費“十倍股”資產受到偏好， 因此直至 2018 年底外資對其的持股占比不斷提升并最終保持在高位。 在這期間，北向資金的邊際定價權重塑了 a 股的估值體系，使得消費 “十倍股”也開始受到 a 股投資者青睞。2019 年后盡管北上資金持股 占比穩(wěn)中有降，但消費“十倍股”股價的持續(xù)上漲仍使得其持股總市 值被動增大。
機構資金入市與北上資金增配共同推動科技“十倍股”行情。科技 “十倍股”行情在邊際資金上主要受益北上資金向科技成長方向的調 倉以及居民財富通過基金入市，而基金抱團配置科技“十倍股”。具體 來說，北上資金在 2019 年后在維持消費核心資產的倉位之余，開始積 極向科技方向調倉，2019 年年中以后對科技“十倍股”的持股比例迅 速抬升。另一方面，在居民無風險利率下行（銀行理財），房住不炒下 地產賺取效應收斂后居民財富積極通過基金進入股市。在藍籌股泡沫 破裂后，具備高產業(yè)景氣的科技成長板塊成為基金新的抱團方向。此 外，科創(chuàng)板股票自 2019 年 7 月開始上市之后，優(yōu)質的高景氣科技成長 資產供給更為充裕，這也為大量增量資金配置科技板塊提供了匹配的 類型資產。
復盤報告案例篇六
尊敬的各位領導老師：
你們好!
在我從事管理學院輔導員工作期間，我本著"以人為本，為學生服務"的宗旨，真誠的對待學生，以學生的思想教育，學風建設為重點開展工作。在學院領導和同事的幫助指導下，我取得了一定的進步，現總結如下：
在工作中，我總是勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，因為我熱愛這份工作。工作中我做的每一件事情都與學生的自身發(fā)展息息相關，在他們尋求我的幫助時，我感受到了朋友般的信任;在看到他們緊蹙的眉頭、迷茫的眼神經過和我的交流之后慢慢的舒展、重煥光彩時，我感受到了幸福!開拓進取、樂觀向上的精神賦予我一顆年輕的心，這顆年輕的心讓我在和學生們的溝通之中擁有天然的優(yōu)勢，并讓我感受到了生活的充實。
新學期剛開學，最重要的是同學們的安全返校、報到注冊情況。xx級會計專業(yè)應到234人，實到228人，6人未到。通過電話聯系了解他們的具體情況，得知他們想退學時，及時的和學生家長溝通，最后來了1人，其他5人決定退學。同學們返校之后，都很快適應新學期的大學生活并與大學的生活節(jié)奏合拍。接下來，就對會計專業(yè)的考試成績進行了統(tǒng)計和分析，其中通過率較高的是文史類課程，通過率達76%;理工類課程的通過率較低，僅33%。主要是高等數學和金融理論與實務通過率較低，原因是大部分同學基礎較差上課聽不懂，老師講課速度過快，等等。為此我對通過率較低的同學進行了“一對一”的談話，做到及時了解他們的心理情況，為他們的學習、生活提供更多的幫助。如果不及時幫助他們指出或者不及時幫助他們解答學習、生活存在的問題，他們可能還在疑惑、徘徊。每逢過節(jié)或者是班級活動他們都將我請到學生中間，讓我感受到了工作的成就，我愛我的學生，我愛我的輔導員工作。
輔導員是大學生的人生導師，最重要的工作定位是幫助引導學生樹立正確的理想信念，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，幫助學生構建他們的“意義世界”。
由于年齡與學生較為接近，教育方法、工作經驗尚處于探索階段。用我自己的話說，我在學生面前既樹立不起父母形象，也樹立不起所謂長者風范，所以也無法權威性地對學生施與父母般的指導和長者般的教誨。如果強作其狀，強言其語，學生會覺得別扭不能接受，甚至對年輕的輔導員更增加距離感。于是我在班級管理中為自己的角色定位是朋友角色。由于年齡與學生年齡相近，比較了解大學生這個年齡段會出現的一些想法和思想，因此，朋友式的現身說法和朋友式的情感關注很快使許多學生的心靈與我靠近了。為此，富有激情、活力和思想的他們，在我的帶領下積極組織開展了很多特色活動。如“新學期，新規(guī)劃”、“迎雙節(jié)、送關愛、送祝?！?、“建華路新老生交流會”、“玩中學，樂趣無窮”秋游，等等!最主要的是寢室互動方面，舉行“寢室互評”活動，注重學生們之間的生活交流，也讓我的工作更好的開展。
在思想教育方面，我們開展了很多主題班會，我們班會的形式也是多種多樣，有party形式、有舞會形式、有唱歌形式等等;根據不同的主題，我們也采用了不同形式的班會形式!從以前的“知黨愛黨教育”、“愛國主義教育”到現在的向“見義勇為先進青年集體”學習教育活動，我們都本著熱愛祖國、大力弘揚傳統(tǒng)美德，培育時代新風，用實際行動，努力為建設文明校園、活力校園、和諧校園貢獻智慧和力量。
企業(yè)講究的是產品的質量和經濟效益，而作為我們學校產品就是培養(yǎng)的學生，學生質量的好與壞直接關系到學校的長遠發(fā)展。優(yōu)良的學風、班風、舍風正是培養(yǎng)高素質學生的無形的重要因素。一個優(yōu)良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。每次主體班會學風問題已經成為必講的重要內容，將培養(yǎng)學生"學習能力"的重要思想貫穿整個的教育工作之中。本學期還明確了規(guī)范的考勤制度，每堂課學習委員點名后必須由任課老師核實，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。對于個別極端分子，采取"說服教育與嚴懲不貸"相結合的方法，使他們重新走會教室。同時針對學習成績的差異，在各班開展了"以好幫差，帶動全體"的一幫一學習活動。給成績較差的學生找一個成績較好的學生進行課外輔導，從整體上帶動全班的學習氣氛。
在班級建設中，我們也收集了廣大學生們的意見，尊重他們的意愿。開學初始，就對會計各班的班委進行了換屆，工作能力強的'繼續(xù)留任，讓會計專業(yè)的所有班委都是以新的精神面貌對待學生工作。
在會計專業(yè)各班級，我們建立了《班級管理制度》、《班委管理及評選制度》、《班級檔案管理及存放制度》、《獎勵與處分機制》等等。在制度的制定中，我們也發(fā)現了很多關心班級建設、關心班級管理的一部分同學，他們是開展班級工作的中堅力量，有了他們在班上的積極配合，我也能更好的開展工作。
學生工作從某種意義上講是一門值得不斷探索研究的學問，隨著社會的發(fā)展和高校教育體制改革的深入，我們工作的對象、工作的理念、工作的環(huán)境發(fā)生了很大的變化。在這種背景下，認真學習、努力提高成了我們做輔導員工作的一項基本要求。
首先，我很關注其他高校學生工作的現狀。平時，我通過網絡了解其他高校的學生工作狀況，從而與現在正從事的學生工作進行對比，看看有沒有創(chuàng)新的思路和需要改進的地方，這對我的工作有很大的幫助。
其次，我也很注重自身素質的提高。在工作之余，我認真學習思想政治理論知識和相關業(yè)務知識，例如管理心理學、教育心理學、大學生心理健康教育，高校現行資助體系的構建與發(fā)展，師生交往溝通與談話技巧，大學生黨團組織建設等方面的相關書籍;這使得我的學生工作業(yè)務水平得到很大的提高。通過學習讓我開拓了眼界，一方面讓我認識到了對輔導員職業(yè)角色認可的重要性，認識到輔導員工作的意義，也為我的職業(yè)規(guī)劃奠定了基礎;另一方面，也在學習的過程中認識到了自己的不足，發(fā)現了自己知識的缺陷，以便及時對工作做出調整和總結。
在工作中我始終銘記一定要給學生樹立一個積極、正面的榜樣，過去的一年是學院和我們每個老師探索的一年，經過這一年的工作，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理好學生，服務好學生，力爭把我院的學生工作做到更好。
述職人xxx。
20xx年x月x日。
復盤報告案例篇七
尊敬的各位領導、同事們：
大家好!
20xx年在各級領導的指導、關心以及各職能部門的大力支持、配合下，我較好地履行了崗位職責，圓滿地完成了各項工作任務，這一年中我的工作任務主要分為三塊：第一是從事我院03級畢業(yè)班的輔導員工作;第二是兼任我院低年級輔導員的工作;第三是從事我院高年級學生的輔導員工作。現就一年來的工作情況總結匯報如下：
作為第一次帶畢業(yè)班的輔導員，我對一直帶的學生投入了巨大的熱情和精力，對他們進行就業(yè)指導和服務工作。通過就業(yè)指導和日常深入到學生之中扎實有效的工作，還有和學生相處五年的感情，我對我的就業(yè)工作還是基本滿意的。
我院20xx屆本科畢業(yè)生雖然人數較少，卻是我院作為獨立學院的首屆畢業(yè)生，社會上對三本畢業(yè)生的歧視，加之醫(yī)科類學生就業(yè)方式的轉變(要經過本地人事局和衛(wèi)生局舉行的入圍考試)，伴隨著高校持續(xù)擴招，20xx年高校畢業(yè)生供給量巨大，因此20xx年就業(yè)形勢非常嚴峻，在這樣形勢下，我克服各種困難切實做好畢業(yè)生就業(yè)工作。
1、做好畢業(yè)生就業(yè)調查和摸底工作。
通過下點走訪和電話交談等方式了解學生就業(yè)、考研等想法，針對性的做好就業(yè)指導工作。
2、關注不同層次的畢業(yè)生，積極作好特殊畢業(yè)生的就業(yè)工作。
在作好大量基礎工作的前提下，把畢業(yè)生劃分為多個層次：在就業(yè)上沒有問題的畢業(yè)生、考研的畢業(yè)生和比較特殊的畢業(yè)生。特殊畢業(yè)生又包括：貧困的畢業(yè)生、性格內向和信心不足的畢業(yè)生、不想就業(yè)準備考研的畢業(yè)生和學習成績較差的畢業(yè)生、先回原籍再找單位的畢業(yè)生。這幾種特殊類型畢業(yè)生是工作的重點。在此，主要是激勵他們的信心，讓他們揚長避短，認識到自身的優(yōu)勢，鼓勵和幫助他們積極就業(yè)，取得較好效果。
3、加強就業(yè)服務，對畢業(yè)生進行個性化的就業(yè)指導和教育。
(1)加強就業(yè)指導。充分利用03級網頁和qq群溝通的及時性和便捷性，針對學生就業(yè)形勢、就業(yè)政策、就業(yè)心理進行引導和教育，使學生審時度勢，積極轉變就業(yè)觀念，把握機會，進行積極就業(yè)。
(2)積極探索就業(yè)渠道創(chuàng)新。在常規(guī)就業(yè)信息渠道來源基礎上，設法拓展學生就業(yè)信息渠道，通過創(chuàng)辦了招聘簡訊，瀏覽各大高校及專業(yè)招聘網站，下點走訪及電話回訪實習醫(yī)院等方式，收集招聘信息300多條，利用這些信息已經有8人就業(yè)。
(3)樹立以學生為本，增加服務意識。做到有求必應，有問必答，比如：為學生郵遞就業(yè)協(xié)議，指導學生填寫合格的就業(yè)協(xié)議等等。
(4)了解學生的就業(yè)需求，有針對性的提供就業(yè)信息。03級有名在海南三亞實習的學生在當地談戀愛，我就通過在網上查到的海南的解放軍四二五醫(yī)院招聘非現役文職通知給她，目前已經順利在該院就業(yè)。
(5)積極鼓勵學生參加農村援助計劃，目前已經有3名同學在農村任職。
4、積極開展畢業(yè)生畢業(yè)教育和管理工作，對畢業(yè)生進行文明離校教育。對畢業(yè)生進行有針對性的職業(yè)教育，教育他們愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞。20xx屆畢業(yè)生離校期間相對平穩(wěn)、做到了安全、文明離校。
1、整理了20xx級臨床專業(yè)四年來的學習成績，按照學習成績與個人志愿相結合的原則，協(xié)助20xx級年級辦主任順利完成了實習點的分配工作。
2、完善了20xx級學生的信息，為各職能部門的決策提供準確的數據。
3、通過對20xx級實習階段工作的總結，結合全國各地對專業(yè)人才的需求，提高我院學生的就業(yè)率，建議教務處開辟了杭州中醫(yī)院做為我院護理專業(yè)的實習基地。
4、根據20xx級的實習和就業(yè)經驗，比如：在北京731醫(yī)院實習可以方便參加招聘會，在海南三亞實習可以提高臨床技能，在北方承德醫(yī)院實習可以方便就業(yè)等等，為20xx級的學生做了大量的咨詢工作。
1、以提高學生綜合素質為核心，加強大學生思想政治教育。
思想是行動的指南，有什么想法就有什么樣行動，針對個別同學們生活缺乏目標，學習缺乏興趣，就業(yè)缺乏方向等思想狀況召開年級大會，在會上，通過淺顯的小故事讓同學們明白做人應包括學會寬容、靠人不如靠自己、不怕挫折，提高心理承受能力、學會平靜的接受現實、學會抓住事物的本質等各方面。同時通過就業(yè)形勢教育激發(fā)學習興趣和明確就業(yè)方向。
2、用規(guī)章制度做保證，培養(yǎng)學生文明、有序、積極向上的生活習慣。
每一個成功人士，總有不同于常人之處，而所謂的“不同之處”，就在于他們具有許許多多良好的習慣。培根在論說人生時指出：“習慣是一種多么頑強的力量，它可以主宰人的'一生。一切天性和諾言，都不如習慣有力。為了使同學們有良好的習慣，以寢室衛(wèi)生為切入點，以促進學風轉變?yōu)橹c，通過年級大會的思想動員，到貫徹落實需要有切實可行的制度作保證。為此，制定了高年級檢查衛(wèi)生標準，調整寢室長，周三年級辦檢查等一系列措施，保證寢室衛(wèi)生能有較大的改變。同時，通過檢查寢室，遲到的少了，上課出勤率也有所提高，促進了學風的轉變。
4、用工作創(chuàng)新做動力，提高管理科學性。
(1)構建網絡平臺，達到思想教育工作的及時性、平等性和開放性。
(2)改變工作程序，達到學生管理的科學性。比如：在今年的國家(政府)獎助學金、勵志獎學金的評比中不是采用評比——公示的工作程序，而是采用評比——反饋——公示的程序，雖然加大了工作量，但是最大限度的使學生滿意。
5、其他工作。
(1)完成了高年級636名同學本科畢業(yè)生資源信息所有項目的核對工作，為以后與招生就業(yè)處的工作對接打下基礎。
(2)建立了貧困生檔案庫。
(3)完成了評獎評優(yōu)工作。
(4)完成散在實習學生自找實習點的審批工作。
一是學生工作中的創(chuàng)新性還不夠。二是自身的理論水平還有待加強。三是進一步加強學生工作的調查研究，為學生工作的科學化、規(guī)范化提供決策依據。四是對學生中存在的問題專題研究和交流不夠。
述職人xxx。
20xx年x月x日。
復盤報告案例篇八
二、報告內容。
所有報告均應為對實際案例的分析論證，包括以下幾方面內容：
1.案由。
即對案例提供內容的高度概括，
2.案情。
案情材料應當事實完整、要素齊備、行文簡潔、層次清晰、，涉及個人隱私的，須進行必要的技術處理，不得使用與案件原始材料相同的當事人名稱、地名等具有明確指向性的內容(案件原始材料應當附隨報告提交，并注明案件來源或被調查的單位和個人)。
3.案件焦點。
應當根據案情歸納、提煉、列舉出案件焦點所在，如“本案焦點在于：1.關于合同的效力問題;關于合同的履行方式問題;3??”等。
4.爭議與分歧意見。
從學理和司法實踐的角度，提煉出法學理論研究的問題，應當至少具有兩種以上的觀點、主張或意見，并清晰、明了地敘明各自的理由及其依據。
5.研究結論。
應當明確表作者對于案件性質或其處理意見的觀點和看法，并從法學理論和法律規(guī)定兩方面詳細闡明其理由和依據，使研究結論有助于解決案例本身，或者為解決類似案件提供有益幫助，或者提出理論上需要深化的問題。
一個完整的案例分析材料應包括以下幾個基本要素：
摘要。
關鍵詞。
正文。
a)其中正文包括以下幾個部分。
i.
ii.緒論(包括研究背景，本行業(yè)情況，本公司概況)公司生產經營情況分析(包括公司取得的成績與存在的問題)。
iii.公司擬采取的解決問題的對策分析與相關文獻理論(即針對公司存在的問題現擬采取解決措施)。
iv.
v.
vi.基本結論與對策建議案例問題討論參考文獻資料。
尾頁要有參考文獻。
例，參考文獻：
[1]甘肅省統(tǒng)計局.甘肅年鑒2009[n].北京：中國統(tǒng)計出版社，2009.
(目錄)。
(正文)。
5號，宋體，三級標題式，至少3000字。
復盤報告案例篇九
事情發(fā)生在2018年3月29日，一個名為“澳洲mirror”的公眾號撰寫了一篇文章：《星巴克最大丑聞曝光，全球媒體刷屏！我們喝進嘴里的咖啡，竟然都是這種東西......》，文章宣稱“喝星巴克咖啡致癌，是被隱瞞了8年的真相......”、“美國洛杉磯法院的一紙裁定，宣布星巴克公司必須在90天內，強制執(zhí)行一條法律命令，這條法律命令，可以說是直接判了星巴克的死刑”等等，如此恐嚇的言論，令星巴克的很多粉絲非常擔心咖啡的安全問題，一時間議論紛紛，這篇文章也在31號達到了閱讀量的高峰：10萬+。與霸王致癌風波不同（事后證明霸王不會致癌），星巴克僅僅用了幾天就成功度過了這次危機。一起來看下星巴克的經典危機公關策略。
1、信源防控。
由于該公眾號的持有人是遼寧一家公司，本身并不具備評論咖啡健康方面的權威性，且發(fā)布的這篇文章涉嫌損害品牌聲譽，所以，星巴克第一時間從信源著手，防控危機，這種防控非常有效，后續(xù)很多人再次關注該公眾號時，發(fā)現該號已經無法關注了。
2、權威證實。
針對原文引用的法律條文，星巴克專門發(fā)布了一篇聲明稱，關于該項加州法律訴訟，建議參考美國國家咖啡協(xié)會的公告。美國國家咖啡協(xié)會在3月29日發(fā)布公告稱，他們正在考慮采取措施，可能會上訴或采取其他法律行動，因為在咖啡上標注“致癌警告”，可能會誤導公眾。公告進一步指出，根據美國政府的飲食指南，咖啡是健康生活的一部分，同時，世界衛(wèi)生組織（who）也曾表示咖啡不會致癌，非但如此，經過研究之后，who還認為咖啡有益人體健康。美國國家咖啡協(xié)會總裁兼ceowilliammurray稱，“經過反復驗證，咖啡早已被證明是一種健康飲品。這起訴訟不但會誤導消費者，也對保障公眾健康毫無幫助。”
“容我喝兩杯咖啡壓壓驚”、“吃油條也能致癌呢，咋辦？”。。。。。。
至此，多個權威信源（who、美國國家咖啡協(xié)會及專家）通過權威媒介（丁香醫(yī)生等）發(fā)布的信息已經成功壓制住謠言并實現了輿論的反向扭轉。
很多人往往會將霸王的致癌風波（事后證明霸王不會致癌）和星巴克致癌風波相提并論，其實這是不可取的。因為霸王是新近推出的一款產品，受到質疑后容易引發(fā)不明真相的公眾質疑；而星巴克代表著咖啡行業(yè)，如果說咖啡在制作過程中會產生致癌物，那就意味著咖啡是不健康食品，這與公眾的一般認知相矛盾，人們喝咖啡少說也有幾百年了，也沒見哪個人因為喝咖啡致癌，在有多個權威信源支持的背景下，星巴克的正面輿論很快就占了上風，而星巴克也借此成功度過了此次危機。
復盤報告案例篇十
委領導重視普法工作，成立普法領導小組，黨委書記和委主任任組長、副主任任副組長，相關職能部門長任小組成員，領導小組下設法監(jiān)科，負責普法教育、依法治理的日常工作。區(qū)衛(wèi)計委圍繞工作重點，結合實際情況，統(tǒng)一下發(fā)學習資料，學習與工作相關聯的法律知識，以法律法規(guī)為指導，靈活運用到工作中去，真正使員工從心靈深處接受法治教育，養(yǎng)成自覺學法、用法、知法、守法的良好習慣。
二、圍繞黨內規(guī)章、公共法律、專業(yè)法律法規(guī)，積極宣傳。
各醫(yī)療機構利用晨會、崗前培訓、課內學習等途徑，有計劃的開展相關法律法規(guī)知識的學習，進一步增強員工的依法辦事的意識，提高法律素質，加強依法執(zhí)業(yè)的自覺性。醫(yī)院行政職能部門重點以管理合法性為基礎，管理合理性為目標，開展與實際工作相關的行政法規(guī)、方針政策和政治形勢的學習，進一步提高領導干部依法治理的能力，推進了各醫(yī)療機構法制化管理的進程。
三、強化制度，規(guī)范管理。
在開展普法教育過程中，各醫(yī)療機構堅持以制度管事、以制度管人。通過完善、修訂各項規(guī)章制度及工作流程，嚴格依法執(zhí)醫(yī)，使醫(yī)院管理有章可循、有法可依、有據可查，各部門運作有序，各環(huán)節(jié)管理有條不穩(wěn)。
四、加強依法治理，提升醫(yī)療質量。
通過法律知識的學習，不斷提高醫(yī)務人員依法執(zhí)業(yè)及醫(yī)療質量意識，規(guī)范病歷書寫，提高醫(yī)療文件的質量，認真落實《病歷書寫規(guī)范》、《處方管理法》、《醫(yī)療事故處理條例》等，并抓好醫(yī)療文件的三級質控，對不合格處方及丙級病歷的責任人及科室直接與績效掛鉤。
隨著普法和依法治理教育工作的開展、落實，各醫(yī)療機構干部職工的法制觀念和法治意識得到增強與提升，依法執(zhí)業(yè)、醫(yī)療質量與醫(yī)療安全明顯提高。今后將進一步加強法律法規(guī)的學習，為衛(wèi)生事業(yè)健康、快速、協(xié)調發(fā)展發(fā)揮積極的作用。
復盤報告案例篇十一
今年9月18日，是“九.一八”事變73周年，適逢全國第四個全民國防教育日。根據國家、省《關于組織開展“愛中華、奔小康、強國防”國防教育系列活動的通知》和揚州市《關于開展第四個全民國防教育日活動的通知》精神，我們認真組織了國防知識競賽活動。開展了以下幾個工作：
1、市雙擁工作領導小組專門下發(fā)通知，要求各黨政機關干部職工、各企事業(yè)單位、各中小學校，認真組織“愛中華、奔小康、強國防”知識競賽活動，各鎮(zhèn)、各部門都召開由宣傳、人武、雙擁、教育等部門參加的專題會議，研究部署知識競賽活動，并明確各自的職責分工，明確時間，明確任務，明確要求。
2、為認真組織知識競賽答題活動，我們先后與人武部、教育局、機關工委等部門商議，明確各自的任務和要求，機關各部門由機關工委負責組織，駐江部隊由市人武部負責組織，中小學生由教育局負責組織具體開展知識競賽活動。
3、市雙擁辦統(tǒng)一印制了試卷的樣本，下發(fā)到各鎮(zhèn)、各單位，由各鎮(zhèn)、各單位進行翻印下發(fā)到各具體單位和中小學校。
4、各相關部門單位，以這次舉行“愛中華、奔小康、強國防”知識競賽活動為契機，組織機關企事業(yè)干部職工、中小學生認真開展國防教育，尤其是中小學校為確保答題正確率，有的單位專門購買國防教育讀本，有的`請相關老師授課輔導，還有的將試卷發(fā)到答題者手中，逐條填寫后，再涂答題卡。如丁伙中學、錦西小學等單位將試卷發(fā)到每個中小學生手中，由教師輔導，先填寫答題內容，后涂卡，確保了答題卡的`正確率。
5、此次活動在各鎮(zhèn)、各部門的精心的組織領導下，取得了較好的效果，到目前為止，共回收知識競賽答題卡16000份，使廣大干部群眾、中小學生受到了一次深刻的國防教育。
復盤報告案例篇十二
xx【xxxx】xxx號。
關于成立xxxx工程項目部的通知。
經公司研究，決定成立xxxx工程項目部。聘任：
xxx為項目經理；
xxx為技術負責人；
xxx為綜合工長；
xxx為商務造價員；
xxx為安全員；
xxx為材料員；
…………。
（公章）。
_______年___月___日。
主題詞：成立項目部通知。
（4）、完善項目的管理制度。
公司各部門要根據項目業(yè)務流程，結合公司的規(guī)定與要求制定制度文件。比如：項目合同管理制度；項目人力資源管理制度；項目采購管理制度；項目質量管理制度；項目職業(yè)健康安全管理制度；項目技術管理制度；項目風險管理制度；項目成本管理制度；項目資金管理制度；項目勞務班組支付制度；項目信息管理制度；項目行政事務管理制度；項目激勵與考核評價制度。在項目管理過程中可以根據現場出現的情況，及時修正、增補、完善自身的制度。例：項目勞務班組支付制度：
1.由項目部登記班組工程記錄表，內控部初審班組工程記錄表與實際工程量是否相符。（班組工程記錄表后需附：身份證復印件、班組民工花名冊、簽到表、相關負責人審核簽字）。
2.財務部審核用工工時、單價、總金額。審核無誤后經領導批示后，盡量以現金方式直接發(fā)放給民工，避免勞務糾紛。
3.每月月初，財務部會提供上月支付金額明細給公司各部門與項目部進行核對，便于公司各部門了解各個工程付款的準確性，并合理安排本月資金支付。
（5）、項目團隊管理辦法。
公司在完善項目團隊的組織機構、業(yè)務流程、管理制度的同時要有明確的項目目標管理，然后結合目標與人員職責，通過授權管理進一步明確員工的權責，最后運用激勵、評價的手段與方法，激勵員工完成各自目標，從而實現項目團隊的整體目標。
（6）、目標的實施管理。
首先要確立項目團隊的整體目標，在合理進行目標分解明確團隊成員的目標，形成團隊目標體系。制定衡量目標的標準，在目標實施過程中項目領導者要通過明確指明實現工作目標的途徑來幫助員工，并為員工清理各種障礙和危險，從而使員工的目標實現更為容易。通過定期的檢查實現對目標的實施結果反饋。目標正常實現，說明工作部署、協(xié)調、資源配置等都處于受控狀態(tài)；對于沒有完成的目標，應當分析原因，找出失控點，并加以改善，同時對以后的工作目標進行合理調整，以保證總目標的實現。目標的反饋應當和考核評價結合起來，利用考核激勵手段，激勵團隊成員努力完成目標。
3、總結。
在本次復盤會議過程中，隨著各部門對項目所產生的問題深入分析，我深感在項目實施過程中選擇合理的團隊成員構成，完善團隊的組織機構、規(guī)范團隊工作的業(yè)務流程、嚴格團隊的管理制度，在團隊管理中還要有明確的目標及詳細的目標分解、有效的授權管理、良好的激勵機制，而且要對其進行有效的管理。才能達到項目的既定目標，否則無論哪個環(huán)節(jié)出現問題都會影響到項目的最終成果。與此同時，工程項目團隊所面臨的環(huán)境復雜，干擾多。團隊是要經歷挫折和打擊的，所以在完成這些理性工作的同時也要加強團隊精神的建設。團隊精神建設的越好，整個團隊的穩(wěn)定性就越強，就越不容易被內部或外部的不良因素影響。在團隊管理中，我們在規(guī)范理性的管理的同時，也要強化感性管理，讓團隊精神等感性的團隊管理內容成為整個團隊高效運行的有力保障。
復盤報告案例篇十三
《復盤》讀后感最近我的身邊總是反復出現一個詞————復盤。我在閱讀彭小六的文章時，這個詞經常出現。最近認識兩個職業(yè)規(guī)劃師，在和他們交談中，這個詞也是經常出現。雖然聽到了，但是我卻沒有往心里去。
書到手，我迫不及待地閱讀這本書。我很好奇為什么這么多人推崇復盤。
其實仔細回想，復盤在我們生活中無處不在。上學的時候，老師總是讓我們反思、總結自己的學習；父母總是讓我們學會反思自己的行為習慣；工作中，領導也總是讓我們總結工作中的經驗教訓。然而，我們卻當做耳旁風，過耳不過心。
為什么沒有在意呢？因為麻煩！過去了就過去了，想那么多干嘛？今朝有酒今朝醉，明日愁來明日愁。
因為害怕承認那個膽小、懦弱、差勁的自己！從小，我們只要犯錯，就會受到來自身邊人的指責。似乎犯錯就是罪不可恕的事情。
但是，環(huán)境是環(huán)境，人是有主觀能動性的，有的人就能打破環(huán)境的影響，無情的解剖自己，向過去的自己學習，自己成為自己最好的老師。
聯想的老總柳傳志就是這樣的一個人。他在一次采訪中這樣說道：“復盤至關重要，通過復盤總結經驗教訓，尤其是失敗的事情，要認真，不給自己留任何情面地把這個事情想清楚，把事情想明白，然后就可以謀定而后動了?！?BR> 柳傳志將復盤這一概念引入聯想，并且成為自己企業(yè)的獨特文化，在歷次公司重大決策中，都有復盤的身影。
“所謂復盤，就是在頭腦中對過去所做的事情重新過一遍。它通過對過去的思維和行為進行回顧、反思和探究，實現能力的提升?！?BR> 復盤不同于傳統(tǒng)的總結，因為復盤當中有個重要的動作就是推演。
復盤報告案例篇十四
我結束了一周的工作，回顧這過去的一周里，我是在工作上也認認真真的去把自己該做的事情都是完成了，同時下一周也是要來臨了，我也是要把這周的工作總結一下，同時對下周的工作做好計劃。
一、本周總結。
這一周的工作，我主要負責的事項都做完了，現在回顧，的確不容易，這一周要做的事情又多又急，原計劃里要做的事情還加上領導臨時安排的工作可以說把這一周擠得滿滿當當的，但既然事情來了，那么就是要做的，雖然說每天都是加班加點的去做一些，但是我也不抱怨，畢竟我參加工作時間也是不長，而且也是需要更多的工作來鍛煉自己，讓自己獲得更多的工作經驗，一周的時間，事情做得效果也是不錯了，我也是沒有犯什么錯誤，在忙碌的工作當中，我感覺到自己的成長，以前不會做，或者做得慢的一些事情，現在也是做得更快了，而是這份壓力也是轉化為我的動力，讓我能更高效的去把事情做好。而且我也是不覺得事情多就不好，雖然說事情少誰也高興，但是一周那么長的時間，做得事情少了，也是會讓人頹廢，養(yǎng)成懶惰的習慣，只有勤奮起來，才能在能力上有更多的收獲。
二、下周計劃。
新的一周，也有新的工作要做，同時這周也是公司組織了我們參加一場為期兩天的培訓，所以雖然工作的時間少了，其實要做的事情安排在剩余的日子了也是和本周一樣很緊湊，我也是要把工作給安排好，爭取在培訓前把工作給圓滿的完成，并且不能出現錯誤。對于培訓，我也是要認真的去對待，工作的忙碌讓我平時沒有什么時間來學習，雖然工作能鍛煉人，但是靜下來看看別人做的事情，別人的想法，也是有收獲的。特別是這次的培訓是請了行業(yè)非常優(yōu)秀的老師來給我們講課，我也是要對培訓講課的知識先進行預習，了解更多一些，這樣在聽課的時候也是能聽得更深入，了解清楚老師講的究竟是哪些，而不是茫然的去培訓，那樣的話，自己收獲的也不是很多。
我崗位的工作對于我來說，并不是特別的難做，但是要想要做好的話，我還需要付出更多的努力和經歷更多的事，才能做得更加的好，在今后的日子里，我也是要不斷的去總結，計劃，才能對自己的工作有更多的了解，熟悉，讓自己的工作能力變得更強。
復盤報告案例篇十五
2.項目各個重要節(jié)點。
3.銷售或營銷狀況。
1.問題。
2.策略。
1.推盤節(jié)奏。
2.主要節(jié)點。
3.具體推廣活動。
1.來訪區(qū)域分析。
2.成交區(qū)域分析。
3.居住區(qū)域分析。
4.工作區(qū)域分析。
1.營銷渠道。
2.媒介選擇。
3.銷售業(yè)績總結。
1.價格漲幅。
2.營銷渠道投放建議。
復盤報告案例篇十六
為認真貫徹*疫防《關于印發(fā)《關于新冠肺炎疫情防控期間進一步開展愛國衛(wèi)生運動實施方案》的通知》精神，進一步做好疫情防控工作，弘揚健康文化，保障人民群眾身體健康，我局開展了疫情防控期間愛國衛(wèi)生運動，現將活動情況總結如下：
我局領導高度重視，根據我局中心工作，精心策劃，統(tǒng)籌安排，調整充實了愛國衛(wèi)生活動領導小組，形成了一套領導親自抓、專人負責具體抓的工作機構體系，切實保證把疫情防控愛國衛(wèi)生活動抓出成效、落到實處。
充分利用電子屏、宣傳條幅等形式，認真宣傳愛國衛(wèi)生活動，廣泛宣傳健康、科學、文明的生活方式，普及健康知識，不斷增強干部職工的衛(wèi)生意識、健康意識和環(huán)保意識，引導大家積極參與疫情防控期間愛國衛(wèi)生運動。
大力開展環(huán)境衛(wèi)生綜合整治，加強機關院內和責任包干區(qū)域衛(wèi)生監(jiān)管，消除衛(wèi)生死角，消除“四害”孳生環(huán)境。一是組織機關干職對機關辦公區(qū)進行了集中清潔，做到辦公區(qū)域干凈整潔。二是嚴格落實家屬院衛(wèi)生責任制度，進一步明確樓道、過道衛(wèi)生責任，并定期進行督察。三是組織干部職工對責任區(qū)域開展環(huán)境衛(wèi)生綜合整治，積極參與文明創(chuàng)建。四是積極購藥深入開展“除四害”活動，科學用藥，防止污染和中毒事件的發(fā)生，同時清理環(huán)境死角，有效鏟除“四害”孳生場所。
衛(wèi)生工作是一項長期任務，為確保此項活動取得實效，我局將不定期開展督查，落實衛(wèi)生管理制度，加大考評力度，建立長效機制，保證全局及下屬單位衛(wèi)生工作的各項措施落到實處，為人民群眾創(chuàng)造一個干凈、舒適、整潔的生活環(huán)境。
數據組疫情防控復盤總結（擴展4）。
復盤報告案例篇十七
疫情就是命令，防控就是責任!在新型冠狀病毒肺炎疫情洶涌撲來的時候，xx城管系統(tǒng)立即啟動應急響應機制，認真落實區(qū)委、*各項防控措施，全力以赴做好春節(jié)期間環(huán)境衛(wèi)生保障和疫情防控工作，給廣大市民營造一個潔凈、安全的節(jié)日環(huán)境。工作匯報如下：
全面排查取締各類臨時年貨市場、臨時游樂場所，停辦廟會、燈會等娛樂和商業(yè)活動，嚴禁在人員密集場所擺攤設點、戶外宰殺活禽，配合相關部門做好取消農(集)貿市場活禽和野生動物交易工作，加強對公園廣場、商場、醫(yī)院、市場、車站周邊等人員密集場所流動攤點管控，嚴防出現戶外人員聚集情況，降低疫情戶外傳播風險。
及時對公廁、垃圾清運、轉運、垃圾運輸車等公共市政設施、公共區(qū)域進行防疫消殺、通風工作，每天早5點到晚9點對城區(qū)道路開展清掃、沖洗、濕掃、人工撿拾的立體化環(huán)衛(wèi)作業(yè)，環(huán)衛(wèi)車隊和生活垃圾中轉站增加垃圾清運頻率，嚴格做到日產日清，督促保潔人員按要求做好自身防護工作，減少傳播渠道。目前城區(qū)每日出動保潔人員xx余人，全面強化清掃保潔力度，每日無害化處置生活垃圾xx余噸。
為確保節(jié)日期間在崗人員身體健康，緊急為一線環(huán)衛(wèi)工人和執(zhí)法執(zhí)勤人員發(fā)放防護口罩，督促監(jiān)督每位職工戴好口罩，加強宣傳教育工作，積極落實防護措施，對辦公場所進行全面消毒，每天對全局人員有無發(fā)燒、發(fā)熱、咳嗽等進行篩查，對有無離遷返遷情況進行排查，并建檔立卡，保持隊伍戰(zhàn)斗力，全局24小時值班值守，全力助力打好打贏疫情防控硬仗。
針對當前疫情特點，結合工作實際，積極配合宣傳部門加強宣傳和輿情管控，正面引導社會輿論，廣泛開展防護知識科普宣傳，提醒廣大市民提高自我防護意識，配合做好各項防控工作，盡量減少外出活動。
面對嚴峻形勢，區(qū)城市管理局將繼續(xù)加強環(huán)衛(wèi)保潔、一線執(zhí)法執(zhí)勤，做好春節(jié)期間市容環(huán)境保障和疫情防控工作，全眾志成城、共抗疫情，奮力打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
復盤報告案例篇十八
為了進一步增強我單位干部職工的保密意識和防范技能，按照永州市_《關于開展保密知識競賽活動的通知》(永保辦函[20xx]1號文件的要求，我單位開展了保密知識競賽活動，現將活動過程和體會總結如下：
首先，領導高度重視。接到上級文件通知之后，分管領導就在全委辦公會上傳達文件精神，并安排辦公室人員專項負責準備此項工作，以保證保密知識競賽活動的順利開展。
其次，全委集中學習。以本次競賽活動為契機，結合我委“爭當學習型青年，助建學習型社會”活動的安排，組織全委干部職工進行了有關保密知識的集中學習，使全委干部職工充分認識了保密技術防范知識的重要性。
最后，認真組織考試。根據市_提供的競賽題樣，根據各種保密知識資源，全面完整準確地做出題樣答案，使普法知識競賽活動工作的開展真正作到了責任明確、任務到人。
第四，密切法制教育課和學生生活與社會現實的聯系。除了要求學生掌握題洋題目的內容外，還要求學生充分利用星期六、星期日、課外活動等有效時間等有效時間，積極參加社會實踐，進行必要的訪問、社會調查等活動，同時也利用圖片、實物、模型、幻燈、電影、電視、錄象等教具，引導學生主動收集相關的法律知識、法律事件資料，激發(fā)學生的學習興趣，提高法律的教育效果。
第五，精心出題答題，使普法競賽落到實處。由教研室負責，組織有經驗的政治教師和其他任課教師，按照市教育局普法知識題樣，分高中、初中兩個層次，精心出了開卷試題和口試試題各兩套，先由各年級統(tǒng)一安排開卷考試，各半選出成績優(yōu)秀者20名，再統(tǒng)一進行口試，最后成績有筆試和口試兩部分組成，決出成績者，準備參加20xx年國家、省、市舉辦的普法知識競賽，使我校普法知識競賽活動取得了圓滿的成功。
總之，通過本次普法知識競賽活動，進一步增強了學生學習法律知識的積極性和主動性，提高了學生的法律意識和法律素質。
復盤報告案例篇十九
要做好復盤，需要具備合適的條件，尤其是參與者的心態(tài)。
聯想在多年實踐中發(fā)現，復盤的常見誤區(qū)有五個，相應地，成功的關鍵因素也有五個（聯想稱之為“五求”）?；谖覀€人的觀察和思考，我增加了兩條，總計為七項關鍵要素。
1.復盤的常見誤區(qū)。
在復盤中，常見的誤區(qū)包括以下五項。
（1）為了證明自己對。
如上所述，復盤的目的在于讓團隊從行動中學習，但許多人并不這么看，他們做復盤就是為了證明自己是對的。
在我看來，這其實是自欺欺人，完全不是一個適宜的學習態(tài)度。
因為如果只是想證明自己對，那么在復盤過程中，就只顧著找對自己有利的材料，刻意強化它們而忽視其他資料。
這就像我們戴上了有色眼鏡，完全忘記了復盤的真正目的。
（2）流于形式，走過場。
雖然復盤有固定的流程、步驟，聯想集團甚至還整理了一個一頁紙的模板.但復盤是為了學習和改進，是每個團隊自己的事，就像學習是長自己的本事，是自己的事一樣，復盤也從來不是別人的事。
因此，做復盤也要遵照一定的程序和規(guī)則，但絕不能照搬照抄，也不能是為了完成任務而應付了事，走走過場。如果是這樣的話，純屬浪費大家的時間和感情。
事實上，如果領導不把復盤當真的話，就沒有人會真正在乎復盤。那樣的話，復盤也將淪為走過場。
（3）追究責任，開批斗會。
和美軍aar一樣，很多領導在復盤時也容易“挑毛病”，追究責任，對犯錯誤的人進行批評。
如上所述，一旦批評，很容易破壞復盤所需的學習氛圍。
（4）推卸責任，歸罪于外。
與挑錯、批評相對應，人們很容易推卸責任，找出各種借口和理由，為自己辯護，試圖證明自己是對的，至少沒有過錯。
如果這樣的話，將更加破壞學習的氛圍，甚至滋長團隊內部的不信任、矛盾與沖突。
（5）快速下結論。
在復盤過程中，需要找出實際與目標產生差異的原因，找出經驗教訓，這需要審慎地分析，但許多人很容易快速地下結論。
很可能只是總結出了一次偶然性的因果關系，卻誤以為發(fā)現了規(guī)律。
2.復盤的七項關鍵成功要素。
按照聯想的實踐經驗，要想有效地進行復盤，防范上述常見誤區(qū)，需要具備以下七個關鍵要素。
（1）開放心態(tài)。
在我看來，學習是一扇只能由內向外開啟的心門。
也就是說，要想能夠學習，必須有開放的心態(tài)，接受各方面的信息，不管是符合自己預期的，還是讓自己感到意外的信息。
事實上，只有和自己不同的見解，才是學習的源泉。因為復盤的本質是學習，所以有效的復盤也離不開開放的心態(tài)。
（2）坦誠表達。
因為復盤通常是以團隊形式進行的，而且需要集中大家的智慧，而這建立在團隊成員相互信任、坦誠表達的基礎上。
在聯想，企業(yè)文化的核心價值觀之一是“企業(yè)利益第一”，而且禁止從工作中謀取個人私利，這是一則禁止觸碰的“天條”。
從這個基點出發(fā)，大家就具有了共同的目標，沒有利益沖突，因而可以暢所欲言。
同時，聯想倡導“有話直說，有話好好說”，這樣可以做到更好的團隊氛圍。但是，在許多企業(yè)中，要想真正做到這一點并不容易。
（3）實事求是。
毋庸置疑，實事求是是從實踐中學習和改進的基礎。離開了這一點，根本談不上學習。
就像美國陸軍，不僅在規(guī)則中申明需要忠實于事實，而且在可能的情況下，使用一些儀器設備，力求還原“鐵的事實”。
同樣，聯想在復盤時也要求實事求是，強調“對事不對人”和坦誠表達。這是做好復盤的基本條件。
（4）集思廣益。
雖然復盤也是一種行之有效的自我學習方法，但它更大的價值體現在激發(fā)團隊學習與組織智慧。
因此，像柳傳志先生那樣，一把手以身作則，帶領團隊進行復盤，并使其成為組織成員的一種工作習慣。
同時，在復盤過程中，也要廣開言路，讓大家都能把自己的發(fā)現與觀點貢獻出來，彼此分享，并形成集體的智慧。
（5）反思自我分析成功或失敗的原因，既要考慮客觀因素，也不能忽略主觀因素。尤其是對待失敗，一把手要帶頭從自我反思做起，多挖主觀原因，不要一味“歸罪于外”。
按照聯想之星的說法：分析成功因素時，多列舉客觀因素，精選自身真正的優(yōu)勢去推廣；
分析失敗原因時，多從自身深挖原因，狠挑不足補短板，包括要謹慎檢視當初的目的，目標設定是否科學準確，實現目標的策略是否得當等。
特別是對目的和目標的反思很重要，因為如果目的和目標明顯有誤的話，執(zhí)行過程即使完美無瑕，也于事無補。
在此，我特別要指出的是，一把手尤其要注意并踐行這一點，因為我們經常說“上行下效”，領導者的行為在組織中具有重要的示范作用。
正如柳傳志先生所說：復盤的關鍵地方是一把手敢于否定自己；
一把手要實事求是，把事實很客觀地擺出來，不要怕承責，要敢于“脫了褲子割尾巴”，否則容易回避真正的問題，復盤就沒有意義。
（6）刨根問底。
為了應對“流于形式”或“快速下結論”的誤區(qū)，無論在分析原因還是總結經驗教訓時，都要“刨根問底”，找到本質和規(guī)律。
同時，總結經驗要謹慎，總結規(guī)律更要小心，避免“刻舟求劍”，把一時一地的認識當成規(guī)律。
案例：柳傳志的一個復盤小故事。
柳傳志先生中學時喜歡打乒乓球，但老是贏不了一個人，后來碰上一次比賽，認真做了準備，仔細研究了那人的打法，定了一套戰(zhàn)術，果然打贏了。
自己事后總結時認為是自己的新戰(zhàn)術起了作用，后來才知道當時那場比賽，那個人忘記帶球拍，用的是自己不順手的拍子。所以，柳傳志先生建議大家在復盤時要慎提“規(guī)律”，不要輕易得出結論。
（7）重在行動。
復盤的目的不是證明自己對，也不是找出一時一事的責任歸屬，而是從行動中學習到經驗教訓，并實現對后續(xù)行動的改善。
要實現這一目的，就要找出哪些是值得學習與改進的地方。做得好的，固然要堅持和發(fā)揚，但做得不到位或失敗的地方，才是需要警惕的。
因此，對于失敗或錯誤，不應回避討論責任，相反，應認真討論，找出導致失敗的根本原因。
但是，也注意不要開成“批斗會”，因為那樣也將無法達到學習的目的。