經(jīng)過仔細(xì)分析，我們可以發(fā)現(xiàn)問題的根源在于管理不當(dāng)?？偨Y(jié)要緊扣主題，在有限的篇幅內(nèi)全面概括所要總結(jié)的內(nèi)容。接下來是一些總結(jié)精華，希望對(duì)您的寫作有所幫助。
校園消防安全策劃書內(nèi)容篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解防火的基本知識(shí)，樹立防火意識(shí)。
2、能力目標(biāo)：掌握火場(chǎng)自救的方法和技能，學(xué)會(huì)報(bào)火警，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
活動(dòng)過程：
一談話導(dǎo)入：
說說火的用途?請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。如果使用不當(dāng)，火會(huì)給人們帶來什么樣的后果?
二,本次活動(dòng)我采用了以下教：
1、直觀教學(xué)法。它是幼兒園教育教學(xué)的主要方法?！毒V要》中指出：“幼兒應(yīng)成為活動(dòng)的主體，教師作為活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者應(yīng)調(diào)動(dòng)一切積極因素與幼兒進(jìn)行積極而有效的互動(dòng)?！北净顒?dòng)我多次組織幼兒觀看多媒體課件，通過直觀法，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，并為激發(fā)幼兒就“真正發(fā)生火災(zāi)，你該怎么辦?”而積極想辦法做好鋪墊。
2、交流討論法。在活動(dòng)中先設(shè)置問題，讓幼兒帶著問題去看課件，尋找答案。大家通過討論，相互啟發(fā)和補(bǔ)充，從而獲得正確、統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，從而掌握火場(chǎng)自救的方法和正確報(bào)火警。
3、操作法。心理學(xué)指出“凡是人們積極參加體驗(yàn)過的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì)明顯提高。”本次活動(dòng)中小實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，就充分體現(xiàn)了這一理念，從而使孩子更好地掌握一些滅火的方法。
4、競(jìng)賽游戲法。充分調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，增強(qiáng)了孩子的集體榮譽(yù)感。
1、觀察分析法;。
2、討論法;。
3、操作體驗(yàn)法;。
4、多種感官參與法;孩子們通過看、聽、說等多種感官的參與，讓幼兒更有學(xué)習(xí)興趣，讓活動(dòng)氣氛快樂和諧。六、接下來說活動(dòng)過程：具體有以下四個(gè)環(huán)節(jié)：
(一)傾聽消防警報(bào)聲，引出課題師：“小朋友們聽一聽，這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?(播放消防聲聲效)讓我們一起來看一看?！庇镁瘓?bào)聲導(dǎo)出下環(huán)節(jié)，起到拋磚引玉、承上啟下的作用。
(二)學(xué)習(xí)討論自救的方法現(xiàn)在孩子們?cè)诿鎸?duì)火時(shí)，想到的只是撥打119，捂住口鼻逃生。但在面對(duì)一點(diǎn)小火苗時(shí)，是否也去撥打119，立刻逃走。也許你的逃走會(huì)帶來更大的災(zāi)害。相反如果孩子們掌握了應(yīng)對(duì)小火苗的辦法，就能將火種泯滅在萌芽階段。這不僅是一種知識(shí)技能的提高，也是保護(hù)生命和財(cái)產(chǎn)安全的一種有效手段。所以在這堂課中我設(shè)計(jì)了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，讓孩子用教師提供的物品探索撲滅小火苗的辦法。
1、探索撲滅小火苗的辦法教師提問：“在生活中如果你發(fā)現(xiàn)小紙片或塑料袋燒著了，起了小火苗，你會(huì)怎么做呢?”，組織幼兒展開討論，在此我們?cè)试S錯(cuò)誤的方法和爭(zhēng)論，教師不加以否認(rèn)，并請(qǐng)部分孩子用教師提供的物品進(jìn)行滅火小實(shí)驗(yàn)。教師小結(jié)，火小的情況下可以用濕毛巾、水、沙等方法滅火。
2、學(xué)習(xí)報(bào)火警教師提出問題“如果發(fā)生了火災(zāi)，你該怎么辦呢?你們知道怎樣報(bào)火警嗎?報(bào)警時(shí)要說清楚些什么嗎?”幼兒自由討論后，再通過播放多媒體課件“報(bào)警演示”，教師加以分析、小結(jié)，報(bào)火警時(shí)要冷靜不要慌張，最關(guān)鍵要說清楚火災(zāi)發(fā)生的地址。有了這些經(jīng)驗(yàn)后，再請(qǐng)孩子來模擬報(bào)火警，進(jìn)行鞏固。
3、探索安全自救的辦法教師繼續(xù)發(fā)問：“當(dāng)消防員叔叔沒趕到時(shí)，我們要積極的采取自救，保護(hù)自己，你有什么好辦法嗎?”組織幼兒展開討論，教師深入其中直接指導(dǎo)。根據(jù)幼兒討論的方法，我提供課件，“看看他們想的辦法和我們一樣嗎?哪些是我們想到的?哪些是我們沒想到的?”這樣安排可以給予幼兒更多的思考，幼兒在互動(dòng)式、開放式、探究式的討論中，相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充。
(四)游戲——“自救大贏家”我將幼兒分男生、女生隊(duì)以知識(shí)競(jìng)賽形式游戲，聽完老師的題目，說開始后，孩子用身體動(dòng)作表示題目的對(duì)錯(cuò)，對(duì)就站立，錯(cuò)就蹲下。每個(gè)隊(duì)回答4道問題，答對(duì)了一題得1分，最后看哪個(gè)隊(duì)得分就是今天的大贏家。
三.結(jié)束活動(dòng)火可以幫助人們，也可以給人們帶來災(zāi)難，請(qǐng)安全使用火，造福人類。
校園消防安全策劃書內(nèi)容篇二
時(shí)間稍縱即逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，我們的工作又迎來了一個(gè)新層面，當(dāng)然也要定下新目標(biāo)，立即行動(dòng)起來寫一份策劃書吧。策劃書怎么寫才更有新意呢？下面是小編幫大家整理的校園消防安全活動(dòng)策劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
近年來，學(xué)生人身安全問題越來越受關(guān)注，構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園，加強(qiáng)安全教育是學(xué)校教學(xué)工作與其他活動(dòng)順利進(jìn)行的保證。但是在網(wǎng)絡(luò)上，報(bào)道大學(xué)宿舍等爆發(fā)火災(zāi)等新聞卻層出不窮，有因?yàn)椴缓侠碛秒?，使用大功率電器引發(fā)火災(zāi)的；有因?yàn)閬y扔煙頭導(dǎo)致火災(zāi)的；也有因?yàn)閷W(xué)校電路年久失修，用電時(shí)間過久導(dǎo)致火災(zāi)的。此類事件的發(fā)生也有先例，這一系列的問題無不讓人擔(dān)心自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活、人身財(cái)產(chǎn)安全受到威脅，為了構(gòu)建和諧校園，盡量避免此類事件的發(fā)生已刻不容緩。借此活動(dòng)，我們可以向xx學(xué)生普及消防安全知識(shí)，提高大家的安全意識(shí)。
提高安全意識(shí)，關(guān)注生命財(cái)產(chǎn)安全，構(gòu)建和諧校園。
1、普及校園安全文化知識(shí)，排除校園的一些安全隱患；
2、通過活動(dòng)，讓xx學(xué)生對(duì)平時(shí)生活中的.安全觀念深入人心；
3、積極引導(dǎo)和教會(huì)學(xué)生在危險(xiǎn)情況下怎么自救；
4、通過活動(dòng)，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到出現(xiàn)意外情況下的嚴(yán)重性，讓安全知識(shí)教育普及到每個(gè)人的心里。
校學(xué)生會(huì)、市消防局。
全體學(xué)生
20xx年11月3日至11月10日，11月9日（全國(guó)消防日）下午2：00消防安全實(shí)戰(zhàn)演練。
xx校區(qū)xx棟學(xué)生宿舍樓。
（一）消防安全知識(shí)宣傳
5、媒體宣傳。學(xué)校宣傳的同時(shí)，向媒體，廣播電臺(tái)等投稿，或者邀請(qǐng)記者過來參與活動(dòng)，撰寫新聞報(bào)道，以達(dá)到宣傳效果。
6、宿舍宣傳?？梢院鸵恍┥碳疫_(dá)成公關(guān)協(xié)議，提供一些公益廣告貼，在廣告上傳播一些有關(guān)消防安全知識(shí)的注意事項(xiàng)以及逃生技巧，把這些小廣告?zhèn)鞑サ矫恳粋€(gè)宿舍。
（二）舉辦安全知識(shí)講座，播放公益宣傳片
做好知識(shí)講座的策劃，邀請(qǐng)老師或者xx消防局的領(lǐng)導(dǎo)來學(xué)校做講座，讓更多的人更加深刻地了解消防安全知識(shí)。
（三）舉辦消防安全知識(shí)競(jìng)賽
由校學(xué)生會(huì)主辦，在各學(xué)院選拔一些人員組隊(duì)，進(jìn)行消防安全知識(shí)準(zhǔn)備，邀請(qǐng)一些消防局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校老師以及一些媒體一起參與，然后在全國(guó)消防日晚上在科階一舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽，讓全校學(xué)生都參與到這個(gè)活動(dòng)中來。
（四）消防實(shí)戰(zhàn)演習(xí)
事先交代注意事項(xiàng)—專人示范——分配好指揮人員——現(xiàn)場(chǎng)安排——發(fā)出火災(zāi)警報(bào)——全體參與人員按照正確逃生技巧進(jìn)行逃生——解除警報(bào)——有序疏散人員并進(jìn)行相關(guān)記錄——讓老師或者專業(yè)人士做點(diǎn)評(píng)。
【整個(gè)過程可以重復(fù)多次，讓更多的人參與進(jìn)來】
1、做好活動(dòng)的策劃工作，每個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)任務(wù)需落實(shí)到個(gè)人身上，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行；
2、在活動(dòng)中注意安全，確保交通安全、自救知識(shí)、自我保護(hù)知識(shí)的傳遞無誤。
1、海報(bào)宣傳：45元
2、橫幅宣傳：150元
3、展板宣傳：300元
4、宿舍公益廣告宣傳：200元
5、講座系列費(fèi)用：300元
6、知識(shí)競(jìng)賽系列費(fèi)用：300元
7、實(shí)戰(zhàn)演習(xí)系列費(fèi)用：400元
8、其他費(fèi)用：200元
總計(jì)：1895元
經(jīng)費(fèi)學(xué)校經(jīng)費(fèi)支持、商家贊助。
通過此次消防安全知識(shí)系列活動(dòng)，讓每個(gè)人都了解到消防安全的重要性，學(xué)會(huì)一些基本的應(yīng)急求生技巧，在日常生活中，能多去關(guān)注、預(yù)防安全隱患，防止事故的發(fā)生。同時(shí)，通過此次安全教育的活動(dòng)，能讓廣大學(xué)生了解到生命的可貴。讓安全知識(shí)深入人心，提高大家的安全防范意識(shí)，構(gòu)建和諧、平安校園。
校園消防安全策劃書內(nèi)容篇三
目前正值風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)的冬季，冬季防火工作也要緊鑼密鼓的開展起來。為增加xx的消防安全意識(shí)，排查火災(zāi)隱患，擬定于11月開展北消防宣傳周活動(dòng)。
11月7日—14日。
xx院內(nèi)。
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
組員：xx。
分為“宣傳教育、消防講座、應(yīng)急演練、排查隱患”四項(xiàng)內(nèi)容。
（一）宣傳教育：
1、消防知識(shí)展（以防火、滅火、救災(zāi)、自救等為內(nèi)容制作宣傳展板，活動(dòng)期間擺放在車場(chǎng)內(nèi)，教育司機(jī)及員工）。
2、趣味有獎(jiǎng)競(jìng)猜（以消防安全為內(nèi)容進(jìn)行猜謎游戲，員工和司機(jī)都可以參與）。
3、日常懸掛條幅等（消防練兵防火情火眼金睛查隱患）。
（二）排查隱患：11月7日，安全部、辦公室指派專人對(duì)公司所有消防器材，進(jìn)行大檢查；對(duì)各個(gè)辦公室及辦公區(qū)域進(jìn)行排查。將檢查報(bào)告和排查結(jié)果提交總經(jīng)辦，發(fā)現(xiàn)隱情立即制定整改方案，實(shí)施整改。
（三）消防培訓(xùn)：11月8日，邀請(qǐng)集團(tuán)安委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)（或消防隊(duì)專業(yè)人員）來公司，為全體員工進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn)講座。
（四）消防演練：11月9日，由保安、公司管理人員、司機(jī)組成三隊(duì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)技。組織全體員工及當(dāng)天例會(huì)學(xué)習(xí)司機(jī)參觀。
通過寓教于樂的形式加強(qiáng)員工及司機(jī)防火意識(shí)，同時(shí)通過全面檢查，做好冬季防火措施，保護(hù)企業(yè)財(cái)產(chǎn)。另外，借助全國(guó)消防日作為企業(yè)宣傳點(diǎn)亮對(duì)外宣傳。
1、對(duì)外：以行業(yè)媒體為主，積極向社會(huì)媒體投稿，爭(zhēng)取上稿量；
2、對(duì)內(nèi)：向行業(yè)主管、集團(tuán)上報(bào)信息。制作宣傳展板及條幅等。
1、消防知識(shí)展板（10塊）：制作成水牌2700元（水牌不受天氣限制，有再利用價(jià)值，后期成本低）。
2、宣傳條幅及簽字條幅（2條）：300元。
3、競(jìng)猜游戲小獎(jiǎng)品：300元總計(jì)：3300元。
校園消防安全策劃書內(nèi)容篇四
為了進(jìn)一步提高師幼消防安全意識(shí)，增強(qiáng)全員防火自救、逃生能力，我園結(jié)合“11.9”消防宣傳活動(dòng)，制定樓道安全疏通消防演習(xí)方案如下：
一、演習(xí)時(shí)間、參加人數(shù)。
時(shí)間：_年11月_日10：00——10：10。
人數(shù)：托班至大班，8個(gè)班級(jí)，約200人。
地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)。
二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員。
組長(zhǎng)：_。
副組長(zhǎng)：__。
組員：各班班主任。
三、準(zhǔn)備工作。
1、準(zhǔn)備警報(bào)聲；
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線；
四、疏散原則。
1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級(jí)為先遠(yuǎn)離樓梯班級(jí)為后；
2、聽見演習(xí)警報(bào)后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng)，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù)。
五、逃生路線。
大門口（大二班）。
南樓梯、大門口（東側(cè)小一班、西側(cè)小二班撤離，再大一班撤離）。
北樓梯、小門口（東側(cè)先托一班再托二班撤離）。
北樓梯、大門口（西側(cè)先中二班再中一班撤離）。
六、人員安排。
__。
七、演練過程。
1、警報(bào)聲起；
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室，沿安全逃生路線疏散。
要求：
（1）各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離；
（2）教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道、不驚慌；
（3）教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。
3、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守（樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處）班級(jí)人員分工明確（隊(duì)伍前、中、后位置安排到位）。
4、集中大操場(chǎng)。
要求：各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù)，組織幼兒有序排成二路縱隊(duì)。
5、演習(xí)結(jié)束。
附：活動(dòng)前的安全教育。
一、組織紀(jì)律教育。
各班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在活動(dòng)過程中，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先，特別下樓梯時(shí)嚴(yán)禁動(dòng)手推搡。
二、安全注意事項(xiàng)。
1、在從教室疏散出來時(shí)，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓，
下樓時(shí)要保持安靜，手應(yīng)盡可能扶住欄桿或墻壁。
2、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。
對(duì)易發(fā)事故的估計(jì)和應(yīng)急措施。
主要防止在下樓過程中，發(fā)生幼兒擁擠而造成踩踏事故。采取的措施是：
1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)。
2、其他老師立即組織其他幼兒通過其他通道或出口疏散到開闊的地方。
3、組織人員對(duì)被踩傷、擠傷的幼兒進(jìn)行緊急施救，先由保健醫(yī)生進(jìn)行處理，如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下，及時(shí)送往醫(yī)院檢查治療。
4、視情況決定是否停止演練活動(dòng)。
校園消防安全策劃書內(nèi)容篇五
為進(jìn)一步提高我校師生的消防安全意識(shí)，預(yù)防或減少火災(zāi)事故的發(fā)生，確保師生的人身安全，以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針，結(jié)合我校實(shí)際，特制定20xx年我校消防安全宣傳周活動(dòng)方案。
關(guān)愛生命從我做起。
通過開展“消防安全宣傳周”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)能力，動(dòng)員全社會(huì)共同關(guān)注和支持學(xué)校安全工作，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序地開展。
20xx年3月23日——3月31日。
（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校安全工作關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到千百萬(wàn)家庭的幸福安寧和全社會(huì)的穩(wěn)定。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)這次宣傳周活動(dòng)的.領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立校園消防安全宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真策劃，廣泛發(fā)動(dòng)，加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)密組織。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：全體教職工。
（二）科學(xué)組織，講究實(shí)效。
1、通過國(guó)旗下講話，幫助師生掌握防火知識(shí)、自救方法等。
2、利用校園“紅領(lǐng)巾廣播站”宣傳消防法律法規(guī)、消防常識(shí)，從而使師生樹立了“居安思危、有備無患”的消防觀念。
3、開好消防安全教育的主題班會(huì)。各班可充分利用班會(huì)時(shí)間，讓學(xué)生暢所欲言，談?wù)勛约褐赖南腊踩R(shí)及做法。
4、組織一次全面的校園火災(zāi)隱患大檢查。
5、組織開展一次消防疏散演練，并觀摩學(xué)習(xí)如何使用滅火器。
6、安全教師上一堂消防安全知識(shí)課，作業(yè)中體現(xiàn)。
7、美術(shù)教師組織學(xué)生做一次以消防安全為主題的手抄報(bào)，各班選5張優(yōu)秀的上交。
我們將始終堅(jiān)持把學(xué)生的消防安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
校園消防安全策劃書內(nèi)容篇六
二、活動(dòng)主題。
三、活動(dòng)意義及目的。
近年來，由于高校學(xué)生使用電器現(xiàn)象的普遍化和市面上“三無”電器的泛濫化以及高校學(xué)生普遍缺乏應(yīng)有的消防意識(shí)和消防知識(shí)，導(dǎo)致了我國(guó)每年都有高校發(fā)生火災(zāi)。由于高校寢室的特殊性，每次高校發(fā)生火災(zāi)都會(huì)造成年輕生命的隕落或巨大的財(cái)產(chǎn)損失。為了防止火災(zāi)慘劇發(fā)生在我校廣大學(xué)生身上，增強(qiáng)廣大學(xué)生消防意識(shí)和提高消防技能以及為構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園貢獻(xiàn)一份力量，我校研究生會(huì)特舉辦以“提高消防安全意識(shí)，構(gòu)建和諧美好校園”為主題的消防周活動(dòng)。
四、舉辦單位。
主辦單位：北京化工大學(xué)研究生院。
承辦單位：北京化工大學(xué)研究生會(huì)。
五、參與對(duì)象。
北京化工大學(xué)（東區(qū)）全體在校生（其中素拓活動(dòng)要求東區(qū)每個(gè)學(xué)院組織15人參加）。
六、活動(dòng)具體內(nèi)容。
（一）前期準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)宣傳。
a:活動(dòng)舉辦的前一周通過研究生院網(wǎng)站、研會(huì)微信平臺(tái)、各班級(jí)qq和微信群進(jìn)行宣傳。
b:在六號(hào)宿舍樓的南北廳各放置一塊宣傳展板，六號(hào)樓前懸掛宣傳條幅。c:研會(huì)成員通過朋友圈或面談等線上線下方式對(duì)身邊的同學(xué)進(jìn)行宣傳，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性。
負(fù)責(zé)人：姜冰。
2、物品及場(chǎng)地準(zhǔn)備。
（1）活動(dòng)開始兩天之前準(zhǔn)備好所需的物品（滅火器、消防水帶、彩紙、硬紙板、膠帶、白紙、簽字筆、水筆、水桶2個(gè)、2張桌子、電腦、音響、話筒、條幅、展板、禮品、毛巾、水、氣球、答題紙板、4部帶秒表的手機(jī)等）。
負(fù)責(zé)人員：王成碩。
（2）場(chǎng)地準(zhǔn)備。
負(fù)責(zé)人：鄒永剛。
內(nèi)容：借籃球場(chǎng)、主教教室。
活動(dòng)一：“關(guān)注消防，珍愛生命”簽名活動(dòng)。
活動(dòng)地點(diǎn)：一食堂東側(cè)、四食堂前。
人員安排：負(fù)責(zé)人1名、兩個(gè)宣傳點(diǎn)各4人。
具體內(nèi)容:舉辦消防安全的宣傳活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)布置宣傳消防知識(shí)的展板，并舉行“關(guān)注消防，珍愛生命”簽名活動(dòng)。
活動(dòng)二：消防主題微電影。
人員安排：負(fù)責(zé)人1名、視頻制作3名。
內(nèi)容：由生活自管委成員編寫劇本，并找合適演員拍攝。反應(yīng)六號(hào)樓里的火災(zāi)隱患，如私拉電線、宿舍內(nèi)吸煙、使用大功率電器等。微電影時(shí)間約為5分鐘，在學(xué)校食堂的大屏幕上和六號(hào)樓南北廳的屏幕上同時(shí)滾動(dòng)播放。
微電影提綱。
場(chǎng)景一。
男生宿舍里，幾個(gè)人正玩游戲，熱烈地討論游戲環(huán)節(jié)，有一個(gè)男生還抽著煙。宿舍的物品擺放架上的接線板上插著兩臺(tái)可充電臺(tái)燈，以及引出的另一接線板，插頭連接不規(guī)范。
場(chǎng)景二。
女生宿舍中，一個(gè)女生用吹風(fēng)機(jī)吹著頭發(fā)，因?yàn)榧敝险n，吹完頭發(fā)后，吹風(fēng)機(jī)沒有拔下插頭，接線板電源也沒有關(guān)掉就鎖門了。
場(chǎng)景三。
由于火災(zāi)場(chǎng)景不便實(shí)現(xiàn)，采用剪輯電影中火災(zāi)鏡頭的方式。分為起火，滅火，慌亂逃跑的場(chǎng)景。最后的畫面為逃跑困難，慌亂無助。
場(chǎng)景四。
（這部分為展示幾個(gè)大學(xué)宿舍起火的實(shí)際案例，用以警示同學(xué)）。
案例一：.10.20，武漢大學(xué)一男生宿舍三樓一寢室發(fā)生大火，火災(zāi)原因是因?yàn)閷W(xué)生在宿舍違規(guī)使用大功率電器所致。
案例二：.2.11，中央民族大學(xué)一宿舍發(fā)生火災(zāi)，經(jīng)調(diào)查為宿舍內(nèi)私拉電線所致。
案例三：11月14日早晨6時(shí)10分許，上海商學(xué)院徐匯校區(qū)宿舍樓602女生寢室失火，過火面積達(dá)20平方米左右。因室內(nèi)火勢(shì)過大，4名女大學(xué)生從6樓寢室陽(yáng)臺(tái)跳樓逃生，不幸當(dāng)場(chǎng)死亡。
活動(dòng)三：消防安全講座（報(bào)告形式）。
講座時(shí)間:11月28日下午1:00-3:00。
講座地點(diǎn)：主教一個(gè)教室。
人員安排：負(fù)責(zé)人1名、場(chǎng)地管理2名。
內(nèi)容：北京市朝陽(yáng)區(qū)消防支隊(duì)負(fù)責(zé)人或者學(xué)校后勤的負(fù)責(zé)老師為同學(xué)們講解消防安全知識(shí)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月30日下午2:00-4:00。
活動(dòng)地點(diǎn)：東籃球場(chǎng)。
人員安排：負(fù)責(zé)人1名、主持人1名、計(jì)時(shí)員5名、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)1名、工作人員5名、機(jī)動(dòng)人員3名。
具體內(nèi)容：本次消防素拓活動(dòng)設(shè)置三個(gè)游戲環(huán)節(jié)。（每個(gè)游戲開始前均有工作。
人員示范）。
a:穿越火線。
將參賽同學(xué)按照院系分組，每組3人。比賽開始前工作人員給每組分發(fā)一份報(bào)火警程序說明，參賽同學(xué)閱讀說明，限時(shí)2min，時(shí)間結(jié)束后工作人員將說明收回。游戲開始后，小組成員向工作人員描述報(bào)警程序，只需說出關(guān)鍵步驟，（1點(diǎn)說錯(cuò)或所說程序不全按每點(diǎn)在總時(shí)間中加2min計(jì)算），描述完成則拿起準(zhǔn)備好的毛巾，倒上水，捂住口鼻，奔向10m遠(yuǎn)處的滅火器，拿起滅火器后按照展板上的示范動(dòng)作向旁邊的由紅紙疊成的“火焰”噴射三下。（有工作人員監(jiān)督）接下來再奔跑10m，拿起一個(gè)氣球跑回出發(fā)點(diǎn)，將滅火器交給下位隊(duì)友，重復(fù)上述活動(dòng)項(xiàng)目。工作人員計(jì)時(shí)，此游戲結(jié)束后將該小組所用時(shí)間統(tǒng)計(jì)到計(jì)分處。
b:動(dòng)感水帶。
將參賽同學(xué)按照院系分組，每組3人。每組隊(duì)員分別有兩條水帶和一個(gè)水槍。主持人喊開始后，小組中一名同學(xué)將水帶向前撒開，同時(shí)另一名同學(xué)將第二根水帶向前跑至15米處，繼續(xù)撒開第二條水帶，第一二兩名隊(duì)員協(xié)作把兩條水帶連接好，第三名隊(duì)員拿著水槍跑至水帶終點(diǎn)處，將水槍擰好。
規(guī)則：
水帶撒開為直線排列，且全部動(dòng)作完成即為游戲結(jié)束，工作人員統(tǒng)計(jì)每組所用時(shí)間，報(bào)到計(jì)分處。
c:生死營(yíng)救。
將參賽同學(xué)按照院系分組，每組3人。參賽選手就位后，主持人宣布開始，比賽開始記時(shí)。小組第一位同學(xué)迅速跑至10米遠(yuǎn)處，拿起地上的答題板答題（題目為選擇題，只需寫出選項(xiàng)字母），答完題后參賽者跑至10米遠(yuǎn)處，原地正轉(zhuǎn)5圈反轉(zhuǎn)5圈，然后回答工作人員一個(gè)消防問題，回答正確者，跑向10米遠(yuǎn)處等候的本組同學(xué)（即為待營(yíng)救同學(xué)）。工作人員喊“完成”后，小組第二位同學(xué)從起點(diǎn)出發(fā)，重復(fù)上述過程。等到第二位同學(xué)到達(dá)被營(yíng)救的同學(xué)處，小組第一、二兩名同學(xué)將待營(yíng)救同學(xué)架空抬回至起點(diǎn)。工作人員計(jì)時(shí)，此游戲結(jié)束后將該小組所用時(shí)間統(tǒng)計(jì)到計(jì)分處。
校園消防安全策劃書內(nèi)容篇七
為了豐富校園文化，構(gòu)建健康、文明、和諧的校園，并展現(xiàn)師生精神風(fēng)貌，培養(yǎng)學(xué)生多元化知識(shí)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶情操，自我鍛煉，自我增值，擴(kuò)大視野，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、活動(dòng)主題及活動(dòng)時(shí)間。
1、以“理學(xué)院文化節(jié)”為主題，由團(tuán)委學(xué)生會(huì)向?qū)W院提出舉辦校園文化節(jié)的建議。
2、活動(dòng)時(shí)間（暫定）。
為了不耽誤到同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)與整個(gè)學(xué)期的成績(jī)，我們把校園文化節(jié)的時(shí)間初定在期中考試前。
三、活動(dòng)項(xiàng)目和內(nèi)容。
（一）基本流程：
白天的時(shí)間段里，各社團(tuán)和各位班級(jí)同學(xué)可在指定的位置里展示自我的風(fēng)采，進(jìn)行自己的活動(dòng)晚上的時(shí)間段里，可以舉行晚會(huì)，以同學(xué)們的表演為主，中間穿插著校內(nèi)的各大社團(tuán)的精彩表演。
（二）活動(dòng)項(xiàng)目：
1、理學(xué)院文化節(jié)開幕和閉幕儀式。
2、社團(tuán)風(fēng)采日——趣味項(xiàng)目活動(dòng)。（由同學(xué)們自由組合或班級(jí)承辦）。
3、理學(xué)院文化節(jié)晚會(huì)。
4、理學(xué)院歌手大賽。
5、“書法。繪畫。棋藝”大賽。
6、演講比賽。
7、各種體育比賽。
四、組織工作。
總策劃：xx學(xué)院。
校園文化節(jié)主辦方：xx學(xué)院。
校園文化節(jié)協(xié)辦方：xx學(xué)院，學(xué)生會(huì)及各班級(jí)。
校園文化節(jié)贊助方：待定。
五、活動(dòng)要求。
1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
校園文化藝術(shù)活動(dòng)作為高校校園文化內(nèi)涵的一種外在表現(xiàn)形式，是展示我校師生良好精神風(fēng)貌的重要窗口對(duì)于進(jìn)一步激發(fā)廣大師生工作學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，對(duì)于創(chuàng)造和諧、求知、進(jìn)步的育人環(huán)境，具有十分重要的意義。各單位要高度重視，精心組織，周密安排，要按照學(xué)院的統(tǒng)一部署制定具體活動(dòng)方案和工作措施，確保各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行。
2、搞好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
團(tuán)委、學(xué)生會(huì)以及各班級(jí)要發(fā)揮骨干作用，強(qiáng)化措施，組織得力、注重實(shí)效。在開展活動(dòng)時(shí)要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性，擴(kuò)大學(xué)生的參與面，爭(zhēng)取使每位同學(xué)都能參加一項(xiàng)活動(dòng)，把本次文化節(jié)辦成學(xué)生參與面廣、活動(dòng)開展質(zhì)量高的一屆盛會(huì)，讓學(xué)生真正在活動(dòng)中施其所長(zhǎng)，發(fā)展個(gè)性，使青年學(xué)生在活動(dòng)中得到教育和熏陶，不斷擴(kuò)大校園主流文化的影響力。
3、多出精品。
各項(xiàng)活動(dòng)要抓住有利契機(jī)，圍繞學(xué)生成長(zhǎng)、成才精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真組織落實(shí)，力求精品。
4、做好活動(dòng)總結(jié)表彰工作。
團(tuán)委、學(xué)生會(huì)要積極發(fā)現(xiàn)在本次藝術(shù)節(jié)中涌現(xiàn)出的各方面人才和為本次藝術(shù)節(jié)做出突出貢獻(xiàn)的集體、個(gè)人，作好活動(dòng)總結(jié)和匯報(bào)，學(xué)院將對(duì)先進(jìn)集體和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
六、活動(dòng)分工。
文藝部：各個(gè)節(jié)目及比賽的籌劃。
媒體中心：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)音響及投影儀。
體育部：掛橫幅、擺展版、維持現(xiàn)場(chǎng)秩序和清理會(huì)場(chǎng)。
策劃實(shí)踐部：拉贊助，采購(gòu)物品。
其他部門：現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急。
校園消防安全策劃書內(nèi)容篇八
冬季風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)。為增加全民的消防安全意識(shí)，使“119”更加深入人心，部在一些省市進(jìn)行“119”消防活動(dòng)的基礎(chǔ)上，于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全數(shù)也是對(duì)火警電話的宣傳。在中國(guó)消防日到來之際，我青年志愿者協(xié)會(huì)義務(wù)進(jìn)行消防知識(shí)普及宣傳，加強(qiáng)同學(xué)們的消防知識(shí)，防止在火災(zāi)多發(fā)的冬季發(fā)生火災(zāi)。
為深入推進(jìn)消防安全宣傳工作開展，進(jìn)一步提高大學(xué)生學(xué)習(xí)消防知識(shí)、關(guān)心消防工作、參與消防活動(dòng)的積極性，決定在全校范圍內(nèi)開展“119消防日”主題宣傳活動(dòng)。
(1)主要解決大學(xué)生所引起的安全隱患。
(2)宣傳和普及消防安全知識(shí)，提高大學(xué)生的消防安全觀念。
(3)避免火災(zāi)發(fā)生，共創(chuàng)安全的學(xué)習(xí)，休息的環(huán)境。
關(guān)注消防，珍愛生命，共享平安。
(一)組織開展青年消防志愿者服務(wù)活動(dòng)。
11月，以蘇州科技學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)為主體，開展以消防宣傳教育為主，預(yù)防和整改火災(zāi)隱患、消防安全救助為輔的系列公益行動(dòng)，達(dá)到教育大學(xué)生了解消防安全的重要性。
(二)利用多種途徑進(jìn)行消防公益宣傳。
(1)在校園內(nèi)懸掛消防宣傳橫幅，設(shè)置消防宣傳站點(diǎn)，安排青年消防志愿者向過往學(xué)生發(fā)放消防宣傳資料、講解消防知識(shí)。
(2)通過蘇州科技學(xué)院學(xué)生工作處信息平臺(tái)發(fā)送實(shí)用消防知識(shí)警語(yǔ)、消防宣傳短信，確保覆蓋所有用戶。
(三)慰問消防官兵，參觀消防科普教育基地。
(1)志愿者部成員作為代表慰問附近消防站的消防官兵們，給他們送去問候。
(2)組織各班同學(xué)在“消防安全宣傳日”期間到就近消防科普教育基地進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)。
(四)消防知識(shí)普及。
(1)制作印有消防知識(shí)的展板，放在人流量大處展示。
(2)邀請(qǐng)消防官兵來校進(jìn)行消防知識(shí)講座并檢查消防器具，通道。
(五)加強(qiáng)信息反饋。
在“119消防日”宣傳活動(dòng)期間以及之后，由我們?cè)O(shè)立消防信息通道，派專人定期查看，確保信息渠道暢通，把同學(xué)們發(fā)現(xiàn)的安全隱患以及相關(guān)建議集中起來，及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)反映。
宣傳活動(dòng)地點(diǎn)：石湖校區(qū)食堂門前，籃球場(chǎng)，教室。
負(fù)責(zé)人：葉慧婷、余亦南。
橫幅200元。
慰問品400元。
消防器材借用(待定)。
安全信息信箱制作(待定)。
校園消防安全策劃書內(nèi)容篇九
一，活動(dòng)背景當(dāng)你正沉浸在春天的爛漫中，感受生命的唯美時(shí)，你是否會(huì)意識(shí)到干燥的春季節(jié)正是火災(zāi)的多發(fā)期？你是否想起了那些在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)救火搶險(xiǎn)的忙碌身影？讓我們走進(jìn)消防英雄，與他們交流，送去我們的祝福，用最誠(chéng)摯的聲音對(duì)他們說：“謝謝”。
二，活動(dòng)目的通過大學(xué)生與消防官兵交流，開展形式多樣的活動(dòng)，宣傳消防，展現(xiàn)消防英雄們的生活和感人故事，普及消防知識(shí)，提醒人們重視消防。與此同時(shí)，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐操作能力，增強(qiáng)專業(yè)技能，以及鍛煉學(xué)生與人交往的能力以及協(xié)作能力,積累經(jīng)驗(yàn)。
三，活動(dòng)主題。
“走進(jìn)消防中隊(duì)，體驗(yàn)英雄風(fēng)采”
四，活動(dòng)時(shí)間。
2011年5月14日下午14：30點(diǎn)。
五，參與對(duì)象。
管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)生黨支部成員和武漢市洪山區(qū)消防特勤二中隊(duì)隊(duì)員六，活動(dòng)地點(diǎn)。
武漢市洪山區(qū)消防特勤二中隊(duì)。
七，活動(dòng)內(nèi)容。
（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1.湖北工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)生黨支部：
（1）黨旗相機(jī)：宣傳委員伍翠負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。
（2）活動(dòng)通知：各年級(jí)黨員聯(lián)系人（鄭婷婷、陳蓓、李祥）提前一天通知到位。
（3）禮物獎(jiǎng)品：書記魏程貞負(fù)責(zé)購(gòu)買水果禮物（橙子、柚子等）。
（4）主持人：張威負(fù)責(zé)寫主持人串詞。（5）書記：寫講話稿。
（6）游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)所有器材：由楊德虎準(zhǔn)備2.武漢市洪山區(qū)消防特勤二中隊(duì):a.組織人員安排接待并帶領(lǐng)參觀消防支隊(duì)。
b.準(zhǔn)備生活中的基本消防知識(shí)資料，確定消防知識(shí)宣講人。
c.籌備好一些簡(jiǎn)單的消防應(yīng)急實(shí)踐活動(dòng)，比如教授如何讓使用滅火器、消。
防訓(xùn)練演戲。
d.準(zhǔn)備好游戲的道具：準(zhǔn)備好10米長(zhǎng)的細(xì)繩一根。
（二）活動(dòng)當(dāng)天流程：
（1）集合人數(shù)：由各年級(jí)黨員聯(lián)系人清點(diǎn)人數(shù)，再由紀(jì)檢委員鮑丙浩負(fù)責(zé)匯總、登記人。
數(shù)并上報(bào)書記。
（2）乘車出發(fā)：由魏程貞、楊德虎負(fù)責(zé)分批帶隊(duì)乘坐74轉(zhuǎn)806到金地格林小城站下車。
（3）到達(dá)目的：所有人員在金地格林小城站下車后集合，再次由紀(jì)檢委員鮑丙浩清點(diǎn)人。
數(shù)上報(bào)書記，書記聯(lián)系消防中隊(duì)負(fù)責(zé)人后，大家集體一起走進(jìn)消防中隊(duì)。
（4）迎接參觀：由書記與消防中隊(duì)負(fù)責(zé)人接頭，并向消防中隊(duì)負(fù)責(zé)人申請(qǐng)帶領(lǐng)大家參觀。
武漢市洪山區(qū)消防特勤二中隊(duì)。此時(shí)，由書記與消防中隊(duì)負(fù)責(zé)人進(jìn)行交流。
溝通，說明活動(dòng)流程并互相協(xié)作安排好本次活動(dòng)。
（5）送禮儀式：參觀完武漢市洪山區(qū)消防特勤二中隊(duì)后，由消防中隊(duì)負(fù)責(zé)人和黨支部書。
記安排大家選擇一個(gè)教室或報(bào)告廳進(jìn)行送禮儀式。1.支持人致開場(chǎng)白；
5.黨支部書記代表大家送禮，全體起立鼓掌。
（6）消防知識(shí)宣講：
1.送禮儀式完畢，主持人串詞進(jìn)入有關(guān)消防知識(shí)宣講環(huán)節(jié)；
2.由主持人簡(jiǎn)單介紹來自武漢市洪山區(qū)消防特勤二中隊(duì)主講人，大家熱烈歡迎；3.大家積極參與消防安全知識(shí)宣講課堂。
4.本環(huán)節(jié)結(jié)束由主持人串詞，接下來全體人員到操場(chǎng)進(jìn)行戶外活動(dòng)。
（7）消防實(shí)踐知識(shí)擴(kuò)展。
為了更好地讓我們吸收在課堂上學(xué)習(xí)到的消防理論知識(shí)，接下來由消防支隊(duì)安排，在他們的保護(hù)下，我們市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)生黨支部成員組織一次消防實(shí)戰(zhàn)演戲，具體的實(shí)戰(zhàn)內(nèi)容可由消防隊(duì)確定，比如簡(jiǎn)單的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、如何使用消防器材等。
本環(huán)節(jié)結(jié)束由主持人串詞，介紹接下來的戶外趣味互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)：螃蟹過江、跳繩、夾彈珠、木塊運(yùn)輸、搭橋過河等趣味游戲。
（8）互動(dòng)趣味游戲：
趣味游戲以比賽的形式進(jìn)行，每一個(gè)游戲環(huán)節(jié)結(jié)束按照每一小組的成績(jī)記錄相應(yīng)的得分情況，等到所有比賽結(jié)束，以總分獲得第一名小組給與獎(jiǎng)品。
游戲開始前，按照人數(shù)情況，以消防隊(duì)員和支部成員互相搭配為目的抽簽分成小組，每組5~8人左右，最好不少于5人。
游戲。
一、螃蟹過江。
1.目的：培養(yǎng)各團(tuán)隊(duì)的組織協(xié)調(diào)能力。2.器材：布條6條。
3.內(nèi)容：各組組員按左右形式排成一排，相互將腿綁在一起，然后從起點(diǎn)出發(fā)，橫向行走，已盡可能的速度到達(dá)終點(diǎn)，起始點(diǎn)與終點(diǎn)相距15米，用時(shí)最短的隊(duì)伍獲勝。按所用時(shí)間排名，獲得第一名者記10分、第二名記8分、第三名記6分，依次排下去記分。
游戲。
二、跳繩比賽。
1.目的：測(cè)試各團(tuán)隊(duì)成員的反應(yīng)能力。2.器材：8米左右的繩子。
3.內(nèi)容：由兩個(gè)人負(fù)責(zé)甩繩，第一輪：參賽小組排成一字形，小組成員依次一個(gè)人進(jìn)入甩繩里，最少要跳五次以上才能再跳出甩繩，這樣才算一個(gè)成員完成了任務(wù)。每個(gè)隊(duì)里有一個(gè)成員圓滿完成任務(wù)的就記上1分。第二輪：參賽小組成員按序順依次一個(gè)一個(gè)進(jìn)入甩繩里，成員累計(jì)進(jìn)入甩繩，每個(gè)小組累成功計(jì)進(jìn)入的人數(shù)就是該項(xiàng)的得分?jǐn)?shù)。
游戲。
三、夾彈珠。
1.目的：測(cè)試小組成員的動(dòng)手能力。2.器材：彈珠25顆、木筷10雙。
3.內(nèi)容：每個(gè)小組有5顆彈珠和2雙木筷，選擇好起始地和目的地，兩地距離5米。每組選出兩名選手在規(guī)定的10分鐘內(nèi)完成把彈珠從起始地到目的地的運(yùn)輸，運(yùn)輸過程中只能用木筷來夾住彈珠，如果彈珠掉落，只有一次夾起的機(jī)會(huì)。十分鐘內(nèi)按照成功運(yùn)輸彈珠的數(shù)量排名，每小組成功運(yùn)輸了多少顆彈珠就記多少分。
游戲。
四、木塊運(yùn)輸。
1.目的：培養(yǎng)各團(tuán)隊(duì)的組織協(xié)調(diào)能力。2.器材：木筷30支左右、鑰匙串5個(gè)3.內(nèi)容：每個(gè)小組成員按照一字排開，每隔1米站一個(gè)人，每人嘴里叼一支筷子，第一個(gè)人在筷子上放一個(gè)有一定重量的鑰匙環(huán)之類的東西，當(dāng)比賽開始時(shí)大家不能用手接觸筷子和鑰匙環(huán)，而只能用嘴刁筷子的姿勢(shì)跑到下個(gè)人的位置，把鑰匙環(huán)傳給下一個(gè)人，每小組只有一次撿起鑰匙的機(jī)會(huì)，以此類推，直到最后一個(gè)人接收到鑰匙串就算完成游戲。
游戲。
五、搭橋過河。
1.目的：訓(xùn)練大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和速度。2.器材：紙張25張。
3.內(nèi)容：選擇起始地和目的地，兩地間隔10米。每個(gè)小組排好隊(duì)，從起始線開始小組成員用紙張做鋪墊墊在腳下前行，兩只腳不能直接踏在地上，否者視為違規(guī)退出比賽。最后一位成員把報(bào)紙往前移動(dòng)，給第一位成員當(dāng)做墊腳的向前行走，大家依次鏈條式地向前移動(dòng)，用時(shí)最短到達(dá)目的地的獲勝。按所用時(shí)間排名，獲得第一名者記10分、第二名記8分、第三名記6分，依次排下去記分。
游戲總結(jié)：按各環(huán)節(jié)游戲分?jǐn)?shù)累計(jì)相加，最后總成績(jī)第一名的可以得到相應(yīng)的獎(jiǎng)品。但是最后一名的小組成員，要得到相應(yīng)的懲罰，比如：唱歌、跳舞等小懲罰。
（9）活動(dòng)結(jié)束，黨支部所有成員與消防支隊(duì)成員照集體合影照留戀。再次有支部書記負(fù)責(zé)，按來的規(guī)矩原路返回學(xué)校，宣傳委員負(fù)責(zé)出宣傳板在校宣傳此次活動(dòng)。
九，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
木筷：一袋*2元=2元。
橙子：3元/斤*10斤=30元。
柚子：3元/斤*6斤=18元。
共50元。
校園消防安全策劃書內(nèi)容篇十
1、進(jìn)入陌生場(chǎng)所應(yīng)先了解安全出口、疏散通道、樓梯間的位置及是否關(guān)閉、是否上鎖，查看消防栓等各項(xiàng)滅火、避難器具的位置。
2、發(fā)生火災(zāi)時(shí)保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，盡快撤離。
3、逃生時(shí)不可蜂擁而出或留戀財(cái)物。必須穿過火區(qū)時(shí)，應(yīng)盡量用浸濕的衣物披裹身體，捂住口鼻，貼近地面。
4、如身上著火，千萬(wàn)別奔跑，可就地打滾，將身上的火苗壓滅，或跳入就近的水池、水缸、小河等，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗。
5、如身處樓上，尋找逃生路一般向下不向上。進(jìn)入樓梯間后，確定樓下未著火時(shí)再向下逃生，決不要往上跑。如樓梯或門口被大火封堵，樓層不高時(shí)，可利用布匹、床單、地毯、窗簾等制成繩索，通過窗口、陽(yáng)臺(tái)、下水管等滑下逃生。如樓層高，其他出路被封堵，應(yīng)退到室內(nèi)，關(guān)閉通往著火區(qū)的門、窗，有條件的用濕布料、毛巾等封堵著火區(qū)方向的門窗，并用水不斷地澆濕，同時(shí)靠近沒有火的一方的門窗呼救。晚上可用手電筒、白布擺動(dòng)發(fā)出求救信號(hào)，決不可乘坐電梯，也不可貿(mào)然跳樓。
迅速采用常備或就便的防護(hù)器材保護(hù)自己并及時(shí)報(bào)警?？裳杆傧蛏巷L(fēng)方向或側(cè)風(fēng)方向轉(zhuǎn)移，不要在低洼處滯留。有條件的也可轉(zhuǎn)移到有濾毒通風(fēng)裝置的人防工事內(nèi)。來不及撤離，可躲在結(jié)構(gòu)較好的多層建筑物內(nèi)，堵住明顯的縫隙，關(guān)閉空調(diào)機(jī)、通風(fēng)機(jī)等，熄滅火種，人員盡可能在背風(fēng)無門窗的地方。要明確專人引導(dǎo)和護(hù)送疏散人員到安全區(qū)，并在疏散或撤離的路線上設(shè)立哨位，指明方向。要查清是否有人留在污染區(qū)內(nèi)。離開染毒區(qū)域后，要脫去污染衣物，及時(shí)進(jìn)行消毒。必要時(shí)應(yīng)到醫(yī)務(wù)部門檢查診治。
校園消防安全策劃書內(nèi)容篇十一
在消防日到來之際，為進(jìn)一步加強(qiáng)校園消防安全知識(shí)普及宣傳，提高師生的消防知識(shí)，防止在火災(zāi)多發(fā)的冬季發(fā)生火災(zāi)。讓火災(zāi)遠(yuǎn)離校園，營(yíng)造更加安全舒適的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。
深入推進(jìn)消防安全宣傳工作，進(jìn)一步提高師生習(xí)消防知識(shí)、關(guān)心消防工作、參與消防活動(dòng)的積極性，決定在全校范圍內(nèi)開展“119”消防日主題活動(dòng)。
(1)宣傳和普及消防安全知識(shí)，提高師生的消防安全意識(shí)。
(2)避免火災(zāi)發(fā)生，共創(chuàng)平安和諧校園。
認(rèn)識(shí)火災(zāi)，學(xué)會(huì)逃生。
1、利用升旗儀式晨會(huì)班會(huì)大力宣傳消防安全知識(shí)及逃生辦法。
2、全校范圍內(nèi)開展一次緊急疏散演習(xí)。
3、與江海消防隊(duì)進(jìn)行警校結(jié)對(duì)活動(dòng)。
4、每班出一期以消防知識(shí)為主題黑板報(bào)。
5、在江海消防隊(duì)指導(dǎo)下舉行一次教工緊急救護(hù)比賽。(包括緊急滅火)。
6、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全校的消防設(shè)備進(jìn)行一次全面的檢查。
校園消防安全策劃書內(nèi)容篇十二
?為貫徹公安部消防局《關(guān)于開展；119；消防日宣傳活動(dòng)的通知》（公消〔2018〕x號(hào)）精神，扎實(shí)開展；119；消防日宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)消防安全建設(shè)，提高全體職工的消防安全意識(shí)，經(jīng)研究決定組織開展；119消防日；系列活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
??時(shí)時(shí)注意安全，處處預(yù)防火災(zāi)。
??堅(jiān)持以職工生命財(cái)產(chǎn)安全為本，通過開展；119消防日；宣傳活動(dòng)，普及；預(yù)防為主，防消結(jié)合；的相關(guān)知識(shí)，掌握消防安全；四個(gè)能力；（即：檢查消除火災(zāi)隱患能力，撲救初級(jí)火災(zāi)能力，組織疏散逃生能力，消防宣傳教育能力），組織職工開展；一懂三會(huì)；（懂得用火、用電、用油、用氣火災(zāi)危險(xiǎn)性；會(huì)報(bào)警，會(huì)使用滅火器具，會(huì)逃生疏散）消防安全知識(shí)學(xué)習(xí)和滅火演練，提高全體職工的消防安全綜合素質(zhì)及能力。
??1、緊貼公司實(shí)際，編印《消防安全注意事項(xiàng)》，要求全體職工學(xué)習(xí)掌握。
??2、上傳消防安全知識(shí)至公司網(wǎng)站，便于全體職工學(xué)習(xí)、掌握消防安全知識(shí)。
??3、組織消防安全專項(xiàng)檢查。
??4、對(duì)消防器具進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)。
??5、在全國(guó)消防日11月9日當(dāng)天，組織一次滅火演練。
??1、公司各部門要以開展；119消防日；系列活動(dòng)為契機(jī)，有意識(shí)引導(dǎo)全體職工學(xué)習(xí)消防知識(shí)和查找火災(zāi)安全隱患。
??2、各部門要求全員積極參與，提高全員防火、防災(zāi)安全意識(shí)。
??3、各部門要嚴(yán)格遵循；誰(shuí)使用，誰(shuí)負(fù)責(zé)；的原則，對(duì)所在的區(qū)域進(jìn)行全面檢查，抓好落實(shí)，確保；預(yù)防為主，防消結(jié)合；的方針落到實(shí)處。
校園消防安全策劃書內(nèi)容篇十三
為了落實(shí)上級(jí)有關(guān)指示精神，加強(qiáng)全校師生消防安全意識(shí)，確保全校師生在應(yīng)急情況時(shí)能高效、有序地逃生，在119消防日到來之時(shí)，特組織本次消防演習(xí)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為切實(shí)做好此次演練工作，成立征長(zhǎng)小學(xué)應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)演練工作的組織和協(xié)調(diào)工作。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
三、演練時(shí)間。
20__年11月9日課間操。
四、演練地點(diǎn)。
征長(zhǎng)小學(xué)校園內(nèi)。
五、演練前準(zhǔn)備。
1、演練前闡述消防演練的重要意義，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，注意演練過程中的安全。
2、講明消防演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各班疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域。
3、講解消防器材的使用和消防逃生基本常識(shí)。
六、演練程序。
1、以警報(bào)聲響為信號(hào)，班主任老師立即組織本班學(xué)生“捂鼻彎腰”迅速撤離教室。
2、全校老師要及時(shí)到位，各負(fù)其責(zé)。
3、到達(dá)應(yīng)急避難疏散場(chǎng)地，學(xué)生排隊(duì)站好。各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，并由班主任報(bào)告疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人。
七、演練組織。
1、疏散演練總指揮：
各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。
疏散順序：按大課間操順序疏散。
一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人：
二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人：
一樓樓梯口負(fù)責(zé)人：
職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵。
各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。
一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人：
二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人：
一樓樓梯口負(fù)責(zé)人：
職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵。
4、辦公樓4號(hào)樓：疏散總指揮__，副指揮__,負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級(jí)（4.24.3，3.11.6）學(xué)生和教師從辦公樓樓梯疏散。
各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。
一至二樓平臺(tái)負(fù)責(zé)人：
二至三樓平臺(tái)負(fù)責(zé)人：
職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵。
5、教學(xué)樓3號(hào)樓（幼兒園）疏散總指揮__，副指揮__負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散；各班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生排隊(duì)疏散，防止慌亂。
疏散順序：
一樓中一、中二班直接走西門上操場(chǎng)；
二樓小一、小二、
小三走外樓梯；
三樓大一班、大二班走室內(nèi)樓梯。
幼兒園一層老樓梯口__負(fù)責(zé)。
室內(nèi)樓梯一二層平臺(tái)-__；
二三層平臺(tái)--__；
二樓走廊__負(fù)責(zé)；
三樓走廊--__。
前院一層樓梯口-__負(fù)責(zé)；
鋼結(jié)構(gòu)樓梯二三層平臺(tái)--__；
一二層平臺(tái)--__。
操場(chǎng)疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人：
疏散到操場(chǎng)上各班學(xué)生的站位：按照上午課間操位置集合，學(xué)生按到位先后順序自動(dòng)排成兩列縱隊(duì)，各班級(jí)清點(diǎn)人數(shù)，有缺漏者，及時(shí)查找，并報(bào)告分管領(lǐng)導(dǎo)。
由根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況作活動(dòng)小結(jié)。
注：沒有安排任務(wù)的老師，隨學(xué)生一起疏散，協(xié)助班主任老師做好疏散工作。
校園消防安全策劃書內(nèi)容篇十四
一、指導(dǎo)思想：
為切實(shí)為提高全體師生的消防安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)自救能力，根據(jù)市教育局文件精神及學(xué)校20__年安全教育工作的安排，共同攜手，保障我校學(xué)生__安、健康、快樂地成長(zhǎng)，積極營(yíng)造“人人參與消防，共創(chuàng)__安和諧”的濃厚氛圍，切實(shí)做好學(xué)校消防安全工作，進(jìn)一步提高廣大師生的消防安全常識(shí)，全面提高在校師生消防安全意識(shí)和自防自救能力，營(yíng)造濃厚的校園消防安全環(huán)境。
二、消防日領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：__。
副組長(zhǎng)：__。
組員：__、__、__。
三、活動(dòng)主題。
“119消防日”活動(dòng)的主題為“認(rèn)識(shí)火災(zāi)、學(xué)會(huì)逃生”。學(xué)校各班要圍繞主題，切中要害，開展具有針對(duì)性和實(shí)效性的系列宣傳教育活動(dòng)，掀起“119消防日”活動(dòng)的高潮，提升學(xué)生自我保護(hù)的能力和水__。
四、活動(dòng)內(nèi)容安排。
1、11月4日上午，進(jìn)行“消除在你身邊的火災(zāi)隱患”消防安全專項(xiàng)檢查活動(dòng)，召開創(chuàng)安工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)通知精神，確定學(xué)校“11？9消防日”活動(dòng)方案和“11？9消防日”師生疏散演練活動(dòng)方案。
2、11月4日下午，召開全體教師例會(huì)，學(xué)習(xí)上級(jí)通知精神，解讀學(xué)?！?1？9消防日”活動(dòng)方案和“11？9消防日”師生疏散演練活動(dòng)方案。
3、營(yíng)造好宣傳氣氛。在學(xué)校大門口led滾動(dòng)播放消防宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造濃厚的宣傳教育氣氛；（麗金老師負(fù)責(zé)，繳交照片）利用安全宣傳欄出版一期有關(guān)消防知識(shí)的專欄；（麗金老師負(fù)責(zé)，繳交照片）利用小螺號(hào)廣播站向全校師生宣布“119”消防日活動(dòng)內(nèi)容及要求，宣傳消防安全知識(shí)，通過繞口令，小知識(shí)等，提醒學(xué)生怎樣保護(hù)自己，人人爭(zhēng)當(dāng)消防安全小衛(wèi)士；（金莎負(fù)責(zé)，繳交廣播稿）利用校訊通發(fā)送消防知識(shí)短信，擴(kuò)大宣傳面，提高學(xué)生家長(zhǎng)的消防意識(shí)和能力。
4、舉行一次“__下講話”。全面動(dòng)員，全員參與，普及消防安全知識(shí)，提高消防安全意識(shí)。在星期二（11月5日）召開全校消防安全動(dòng)員大會(huì)，利用大課間操時(shí)間，舉行以“認(rèn)識(shí)火災(zāi)學(xué)會(huì)逃生”為主題的__下講話，對(duì)全體師生進(jìn)行消防安全知識(shí)教育，積極營(yíng)造濃厚的消防知識(shí)宣傳教育氛圍。
5、每班利用班隊(duì)會(huì)開展“消防安全遠(yuǎn)離火災(zāi)”主題隊(duì)會(huì)。各班開展以“消防安全，遠(yuǎn)離火災(zāi)”為主題班會(huì)活動(dòng)，通過宣傳教育；進(jìn)一步加強(qiáng)廣大師生的消防安全知識(shí)，提高消防安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生消防安全自救的能力和應(yīng)急能力。（11月7日班隊(duì)會(huì)，班主任負(fù)責(zé)，繳交方案、照片，并做好登記。）。
6、各班出一期以“認(rèn)識(shí)火災(zāi)、學(xué)會(huì)逃生”為主題的黑板報(bào)，對(duì)全體師生宣傳消防自救知識(shí)。（輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，11月8日之前完成，繳交黑板報(bào)照片底稿）。
7、舉行一次“消防知識(shí)競(jìng)賽”。為了把教育落到實(shí)處，將繼續(xù)舉行“消防知識(shí)競(jìng)賽”，旨在通過活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們反思自己的行為，最終知道那些是安全的行為，哪些是不安全的行為，不做危險(xiǎn)的事情，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
8、舉行一次手抄報(bào)比賽。
9、開展消防安全大檢查。在11月8日（周五）前開展一次“消除在你身邊的火災(zāi)隱患”消防安全專項(xiàng)檢查，（各室、走廊滅火器是否具備和完善，安全疏散標(biāo)志是否完好。門窗開關(guān)是否方便；鎖的靈敏度等），發(fā)現(xiàn)隱患，馬上整改；完善學(xué)校安全工作體系，不斷加強(qiáng)學(xué)校安全防范意識(shí)和各項(xiàng)安全防范措施，進(jìn)一步消除學(xué)校內(nèi)部各種設(shè)施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。
10、舉行一次全校性火災(zāi)疏散演練。11月11日（周一），組織全體師生進(jìn)行火災(zāi)疏散演練活動(dòng)。具體要求見__小學(xué)20__年“119消防日”師生疏散演練活動(dòng)方案。
四、活動(dòng)要求。
1、提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)。充分認(rèn)識(shí)開展“119”消防日宣傳周活動(dòng)的重要意義，高度重視本次“11？9消防日”消防宣傳活動(dòng)。
2、加強(qiáng)督促，及時(shí)上報(bào)。要以本次“119”消防日宣傳周活動(dòng)為契機(jī)，全員發(fā)動(dòng)，多策并舉，廣泛發(fā)動(dòng)全社會(huì)力量，大張旗鼓地開展好各項(xiàng)消防宣傳活動(dòng)。要明確任務(wù)，責(zé)任到人，層層抓好落實(shí)，確保取得實(shí)效。學(xué)校要在“119”消防日宣傳周活動(dòng)結(jié)束后將活動(dòng)總結(jié)及相關(guān)圖片及時(shí)上報(bào)教育辦，并將材料整理歸檔。
校園消防安全策劃書內(nèi)容篇十五
??堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，普及安全知識(shí)、營(yíng)造“關(guān)注安全、關(guān)愛生命、共享平安”的氛圍、進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高防范各種安全事故的能力，最大限度消除學(xué)校安全事故隱患，把我校安全工作推向新的水平。
??通過本次活動(dòng)，使全體師生牢固樹立“珍愛生命，安全第一、共享平安”的思想，加強(qiáng)安全教育，使學(xué)生掌握必要的安全常識(shí)，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力，保護(hù)他們的安全，使學(xué)生能健康成長(zhǎng)。
??關(guān)注消防、珍愛生命、共享平安。
??11月9日。
??1、繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校近兩年來成立安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)與作用。
??組長(zhǎng)：田軍。
??副組長(zhǎng)：阿依古麗。
??組員：馬志雄、田野、吳曉峰、才布克、康逢全、劉芳、李翔。
??2、宣傳發(fā)動(dòng)、營(yíng)造氛圍。
??對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次全面的安全教育，圍繞“珍愛生命、安全第一、共享平安”的主題開展各種活動(dòng)。張貼安全教育的標(biāo)語(yǔ)，出一期有關(guān)安全用火的校班刊，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造“珍愛生命、安全第一、共享平安”的教育氛圍。
??3、精心組織、周密部署，在全校范圍內(nèi)開展一次緊急疏散、逃生自救演練。
??4、各班開展一次以“119消防日安全教育”為主題的班隊(duì)會(huì)。
??5、組織學(xué)生觀看《中小學(xué)安全教育電視片》，結(jié)合所看的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次教育，并組織學(xué)生開展討論，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
??6、舉辦一次以消防安全為主題的講座。
校園消防安全策劃書內(nèi)容篇十六
為切實(shí)加強(qiáng)夏季火災(zāi)防控工作，落實(shí)__防【__】3號(hào)文件精神，確保全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)消防安全形勢(shì)穩(wěn)定。從即日起至9月20日，在全鎮(zhèn)中小學(xué)開展夏季火災(zāi)隱患排查及防控工作?，F(xiàn)制定工作方案如下：
認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的消防工作方針，充分發(fā)揮師生員工的積極作用，大力開展防火安全檢查，狠抓火災(zāi)隱患的整改落實(shí)，提高我鎮(zhèn)各校抵御火災(zāi)的能力，切實(shí)保護(hù)全校師生員工的人身安全和公共財(cái)產(chǎn)安全，為八里河鎮(zhèn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階創(chuàng)造一個(gè)良好的消防安全環(huán)境。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：辦公室全體成員、中小學(xué)校長(zhǎng)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施本學(xué)期的消防安全工作。張同志兼任辦公室主任。
1、抓好各校班級(jí)及校舍食堂消防安全責(zé)任制的落實(shí)。
各校各班級(jí)及食堂宿舍要落實(shí)消防安全責(zé)任制，明確本責(zé)任區(qū)域內(nèi)的消防安全責(zé)任人，各校在消防安全工作上的職責(zé)分工，并層層落實(shí)消防安全職責(zé)。
2、開展全鎮(zhèn)學(xué)校消防安全大檢查，切實(shí)消除火災(zāi)隱患。
各校要組織開展消防安全自查自改活動(dòng)，建立消防安全自查、火災(zāi)隱患自改、法律責(zé)任自任的消防工作新機(jī)制。重點(diǎn)部位要堅(jiān)持每周檢查、巡查，并建立周查記錄。
3、加強(qiáng)學(xué)校消防建設(shè)，提高抵御火災(zāi)的能力。
4、加強(qiáng)執(zhí)勤備戰(zhàn)，做好滅火和搶險(xiǎn)救援的各項(xiàng)準(zhǔn)備。
各校要針對(duì)夏季火災(zāi)的特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)師生員工的消防安全教育，增強(qiáng)教職工的法制觀念和安全意識(shí)，使師生員工了解本崗位的防火措施，做到會(huì)報(bào)警，會(huì)使用滅火材料撲救初期火災(zāi)，會(huì)自救逃生，會(huì)組織人員疏散。
1、校長(zhǎng)為學(xué)校消防工作的第一責(zé)任人，各班班主任為消防工作的直接責(zé)任人，要高度認(rèn)識(shí)夏季消防工作的嚴(yán)峻性和任務(wù)的艱巨性，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全力以赴做好夏季的消防工作，做到精心組織、周密部署、分工協(xié)作、責(zé)任到人。
2、中心校校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)各校的消防工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)。消防工作情況，要作為各校責(zé)任人年底考核的重要內(nèi)容。年底要對(duì)的防火工作站情況進(jìn)行檢查，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距;對(duì)不重視、工作不落實(shí)導(dǎo)致發(fā)生重、特大安全事故的，要追究直接責(zé)任人的責(zé)任。
3、學(xué)校要在消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮和部署下，按照工作部署積極做好本責(zé)任區(qū)的消防安全檢查工作，與合作單位要做到積極協(xié)助，密切配合，凝聚合力，充分發(fā)揮各自的作用，確保消防工作落到實(shí)處。
4、各校要堅(jiān)持每周自查制度。在開展防火檢查時(shí)，要做到檢查一處、登記一處，各責(zé)任人應(yīng)將消防工作情況，每月底進(jìn)行一次階段性的總結(jié)，并及時(shí)將總結(jié)情況書面報(bào)送中心校領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每2周要組織一次全鎮(zhèn)性的消防安全大檢查。檢查的情況及時(shí)通報(bào)和整改。
校園消防安全策劃書內(nèi)容篇十七
??根據(jù)xx市安委辦和xx區(qū)教育局開展“119”消防宣傳活動(dòng)的文件精神，我校在11月8日至11月15日期間進(jìn)行了“119”消防宣傳活動(dòng)，并取得了一定的效果，現(xiàn)匯報(bào)如下：
??一、我校利用11月8日（星期五）邀請(qǐng)綜治副校長(zhǎng)--xx派出所民警李警官為全校師生開展一次安全教育講座，反響熱烈成效顯著。
??二、我校以“119”消防教育日活動(dòng)為契機(jī)，充分利用周一國(guó)旗下講話、周二及周三的`晨會(huì)課和周四班隊(duì)活動(dòng)課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的消防基礎(chǔ)知識(shí)、自救能力和防火安全教育。
??三、各班出一期黑板報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比。學(xué)校出一期消防知識(shí)宣傳欄。
??四、我校組織一次全面的消防安全大檢查，對(duì)滅火器進(jìn)行重新充裝，更換老舊的消防水帶，并進(jìn)行記錄。
??總之，本次“消防安全宣傳月”系列活動(dòng)突出了消防安全工作的重要性，深入開展消防安全教育，狠抓了學(xué)生消防安全防范，形成了家庭、學(xué)校、社會(huì)合力，提高了全體師生的安全自護(hù)自救能力。開展消防宣傳月系列活動(dòng)，進(jìn)一步深化了我?！捌桨蚕刃行@”的創(chuàng)建工作，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)安全制度和措施，加強(qiáng)了校園安全穩(wěn)定工作，為共建和諧校園、和諧社會(huì)起到了很好的促進(jìn)作用。
校園消防安全策劃書內(nèi)容篇十八
一般而言，逃生狀況可分為三種:。
一是逃生避難時(shí)，二是室內(nèi)待救時(shí)，三則是在無法期待獲救時(shí)。
1、不可搭乘電梯，因?yàn)榛馂?zāi)時(shí)往往電源會(huì)中斷，會(huì)被困于電梯中。
2、順著避難方向指標(biāo)，進(jìn)入安全梯逃生。
3、以毛巾或手帕掩口：毛巾或手帕沾濕以后，掩住口鼻，可避免濃煙的侵襲。
4、濃煙中采取低姿勢(shì)爬行：火場(chǎng)中產(chǎn)生的濃煙將彌漫整個(gè)空間，由于熱空氣上升的作用大量的濃煙將漂浮在上層，因此在火場(chǎng)中離地面30公分以下的地方應(yīng)還有空氣存在，愈靠近地面空氣愈新鮮，因此在煙中避難時(shí)盡量采取低姿勢(shì)爬行，頭部愈貼近地面愈佳，但仍應(yīng)注意爬行的速度。
5、濃煙中戴透明塑膠袋逃生：在濃煙中避難逃生，人體如防護(hù)不當(dāng)，易吸進(jìn)濃煙導(dǎo)致暈厥或窒息，同時(shí)眼睛會(huì)因煙的刺激，產(chǎn)生刺痛感而致睜不開。因此如有簡(jiǎn)易的裝備能使人們?cè)跓熤刑由鷷r(shí)提供足量的新鮮空氣，并隔離煙對(duì)眼睛的侵襲最佳。
6、沿墻面逃生：在火場(chǎng)中，尤其在煙中逃生，伸手不見五指，逃生時(shí)往往會(huì)迷失方向或錯(cuò)失了逃生門，因此在逃生時(shí)，如能沿著墻面即可進(jìn)入，而不會(huì)發(fā)生走過頭的現(xiàn)象。
1、在室內(nèi)待救時(shí)，設(shè)法告知外面的人知道您待救的位置。
2、至易于獲救處待命。
3、要避免吸入濃煙。
濃煙是火災(zāi)中致命的殺手，大量的濃煙吸入人體內(nèi)會(huì)造成死亡，吸入微量的濃煙則可能導(dǎo)致昏厥，影響逃生。因此務(wù)必記住，逃生過程中，盡量避免吸入濃煙。
當(dāng)無法期待獲救時(shí)，絕對(duì)不要放棄求生的意愿，此時(shí)應(yīng)當(dāng)力求鎮(zhèn)靜，利用現(xiàn)場(chǎng)之物品或地形地物，設(shè)法逃生。
1、以床單或窗簾做成逃生繩。
2、利用房間內(nèi)之床單或窗簾卷成繩條狀，首尾互相打結(jié)銜接成逃生繩。將繩頭綁在房間內(nèi)的柱子或固定物上，繩尾拋出陽(yáng)臺(tái)或窗外，沿著逃生繩往下攀爬逃生。
3、沿屋外排水管逃生。
4、如屋外有排水管可供攀爬往下至安全樓層或地面，可利用屋外排水管逃生。
5、絕不可輕易跳樓，在火災(zāi)中，常會(huì)發(fā)生逃生無門，被迫跳樓的狀況，非到萬(wàn)不得已，絕不可跳樓，因?yàn)樘鴺欠撬兰粗貍詈媚莒o靜待在房間內(nèi)，設(shè)法防止火及煙的侵襲，等待消防人員的救援。
校園消防安全策劃書內(nèi)容篇十九
一、活動(dòng)背景。
二、活動(dòng)宗旨。
三、活動(dòng)目的。
四、指導(dǎo)思想。
五、活動(dòng)主題。
六、活動(dòng)形式。
七、活動(dòng)對(duì)象。
八、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。
九、活動(dòng)效果。
十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
一、活動(dòng)背景。
教育是主導(dǎo)今日政治民主、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)繁榮的力量；而學(xué)校是百年樹人的園地，有安全的校園，師生才能專心地教與學(xué)。
學(xué)校安全工作是全社會(huì)安全工作的一個(gè)身份重要的組成部分。它直接關(guān)系到青少年學(xué)生能否安全、健康的成長(zhǎng)，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福安寧和社會(huì)穩(wěn)定。因此，校園安全問題已成為社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)問題。
當(dāng)前我們的安全意識(shí)還存在不足之處，還沒能很好的養(yǎng)成良好的安全防范習(xí)慣。學(xué)習(xí)、生活中存在著各種安全隱患。不良的生活習(xí)慣同時(shí)影響著我們的身體健康。
二、活動(dòng)宗旨。
加深同學(xué)們的安全知識(shí)了解，讓同學(xué)們對(duì)安全知識(shí)有深入體會(huì)。
2.通過活動(dòng)培養(yǎng)同學(xué)們的基本大學(xué)生素質(zhì)。
四、指導(dǎo)思想。
以學(xué)生手冊(cè)為基準(zhǔn)，讓學(xué)生理解和緊密地結(jié)合學(xué)生手冊(cè)進(jìn)行活動(dòng)。
五、活動(dòng)主題。
六、活動(dòng)形式。
（一）、前期。
1．集中各班宣傳委員和消防員進(jìn)行校園安全周的宣傳，讓各班委對(duì)自己班進(jìn)行校園安全周的教育。
同時(shí)向各班班委派發(fā)宣傳海報(bào)，讓各班委在活動(dòng)周期間將海報(bào)貼上宣傳欄。（一式十五份）2.在二棟教學(xué)樓前的宣傳欄進(jìn)行大海報(bào)宣傳，設(shè)計(jì)一至兩分海報(bào)進(jìn)行宣傳（宣傳部負(fù)責(zé)）（海報(bào)內(nèi)容；需要有各方面校園安全的標(biāo)語(yǔ)，以便同學(xué)們認(rèn)識(shí)更多）3.對(duì)宿舍安全行為進(jìn)行宣傳（生活部負(fù)責(zé)）（內(nèi)容；用電安全，防火安全…..）。
（二）、中期。
1.對(duì)各班進(jìn)行問卷調(diào)查。
（1）方案一；調(diào)查問卷每班一張。
2.生活部對(duì)宿舍區(qū)進(jìn)行檢查與調(diào)查記錄宿舍中的安全隱患與同學(xué)在宿舍中的不便之處。
（三）后期。
1.工作總結(jié)，對(duì)問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
2.在安全周結(jié)束后，再出一份海報(bào)，并將問卷結(jié)果寫于海報(bào)上。（宣傳部負(fù)責(zé)）。
七、活動(dòng)對(duì)象全體11屆學(xué)生。
八、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)（待定）。
九、活動(dòng)效果。
同學(xué)們?cè)谛@安全周中通過對(duì)學(xué)生手冊(cè)的學(xué)習(xí)和調(diào)查問卷的測(cè)試中加深了對(duì)校園安全的認(rèn)識(shí)與理解。
十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
十一、方案一：
校園消防安全策劃書內(nèi)容篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解防火的基本知識(shí)，樹立防火意識(shí)。
2、能力目標(biāo)：掌握火場(chǎng)自救的方法和技能，學(xué)會(huì)報(bào)火警，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
活動(dòng)過程：
一談話導(dǎo)入：
說說火的用途?請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。如果使用不當(dāng)，火會(huì)給人們帶來什么樣的后果?
二,本次活動(dòng)我采用了以下教：
1、直觀教學(xué)法。它是幼兒園教育教學(xué)的主要方法?！毒V要》中指出：“幼兒應(yīng)成為活動(dòng)的主體，教師作為活動(dòng)的支持者、合作者和引導(dǎo)者應(yīng)調(diào)動(dòng)一切積極因素與幼兒進(jìn)行積極而有效的互動(dòng)?！北净顒?dòng)我多次組織幼兒觀看多媒體課件，通過直觀法，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，并為激發(fā)幼兒就“真正發(fā)生火災(zāi)，你該怎么辦?”而積極想辦法做好鋪墊。
2、交流討論法。在活動(dòng)中先設(shè)置問題，讓幼兒帶著問題去看課件，尋找答案。大家通過討論，相互啟發(fā)和補(bǔ)充，從而獲得正確、統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，從而掌握火場(chǎng)自救的方法和正確報(bào)火警。
3、操作法。心理學(xué)指出“凡是人們積極參加體驗(yàn)過的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì)明顯提高。”本次活動(dòng)中小實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，就充分體現(xiàn)了這一理念，從而使孩子更好地掌握一些滅火的方法。
4、競(jìng)賽游戲法。充分調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，增強(qiáng)了孩子的集體榮譽(yù)感。
1、觀察分析法;。
2、討論法;。
3、操作體驗(yàn)法;。
4、多種感官參與法;孩子們通過看、聽、說等多種感官的參與，讓幼兒更有學(xué)習(xí)興趣，讓活動(dòng)氣氛快樂和諧。六、接下來說活動(dòng)過程：具體有以下四個(gè)環(huán)節(jié)：
(一)傾聽消防警報(bào)聲，引出課題師：“小朋友們聽一聽，這是什么聲音?發(fā)生了什么事情?(播放消防聲聲效)讓我們一起來看一看?！庇镁瘓?bào)聲導(dǎo)出下環(huán)節(jié)，起到拋磚引玉、承上啟下的作用。
(二)學(xué)習(xí)討論自救的方法現(xiàn)在孩子們?cè)诿鎸?duì)火時(shí)，想到的只是撥打119，捂住口鼻逃生。但在面對(duì)一點(diǎn)小火苗時(shí)，是否也去撥打119，立刻逃走。也許你的逃走會(huì)帶來更大的災(zāi)害。相反如果孩子們掌握了應(yīng)對(duì)小火苗的辦法，就能將火種泯滅在萌芽階段。這不僅是一種知識(shí)技能的提高，也是保護(hù)生命和財(cái)產(chǎn)安全的一種有效手段。所以在這堂課中我設(shè)計(jì)了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，讓孩子用教師提供的物品探索撲滅小火苗的辦法。
1、探索撲滅小火苗的辦法教師提問：“在生活中如果你發(fā)現(xiàn)小紙片或塑料袋燒著了，起了小火苗，你會(huì)怎么做呢?”，組織幼兒展開討論，在此我們?cè)试S錯(cuò)誤的方法和爭(zhēng)論，教師不加以否認(rèn)，并請(qǐng)部分孩子用教師提供的物品進(jìn)行滅火小實(shí)驗(yàn)。教師小結(jié)，火小的情況下可以用濕毛巾、水、沙等方法滅火。
2、學(xué)習(xí)報(bào)火警教師提出問題“如果發(fā)生了火災(zāi)，你該怎么辦呢?你們知道怎樣報(bào)火警嗎?報(bào)警時(shí)要說清楚些什么嗎?”幼兒自由討論后，再通過播放多媒體課件“報(bào)警演示”，教師加以分析、小結(jié)，報(bào)火警時(shí)要冷靜不要慌張，最關(guān)鍵要說清楚火災(zāi)發(fā)生的地址。有了這些經(jīng)驗(yàn)后，再請(qǐng)孩子來模擬報(bào)火警，進(jìn)行鞏固。
3、探索安全自救的辦法教師繼續(xù)發(fā)問：“當(dāng)消防員叔叔沒趕到時(shí)，我們要積極的采取自救，保護(hù)自己，你有什么好辦法嗎?”組織幼兒展開討論，教師深入其中直接指導(dǎo)。根據(jù)幼兒討論的方法，我提供課件，“看看他們想的辦法和我們一樣嗎?哪些是我們想到的?哪些是我們沒想到的?”這樣安排可以給予幼兒更多的思考，幼兒在互動(dòng)式、開放式、探究式的討論中，相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充。
(四)游戲——“自救大贏家”我將幼兒分男生、女生隊(duì)以知識(shí)競(jìng)賽形式游戲，聽完老師的題目，說開始后，孩子用身體動(dòng)作表示題目的對(duì)錯(cuò)，對(duì)就站立，錯(cuò)就蹲下。每個(gè)隊(duì)回答4道問題，答對(duì)了一題得1分，最后看哪個(gè)隊(duì)得分就是今天的大贏家。
三.結(jié)束活動(dòng)火可以幫助人們，也可以給人們帶來災(zāi)難，請(qǐng)安全使用火，造福人類。
校園消防安全策劃書內(nèi)容篇二
時(shí)間稍縱即逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，我們的工作又迎來了一個(gè)新層面，當(dāng)然也要定下新目標(biāo)，立即行動(dòng)起來寫一份策劃書吧。策劃書怎么寫才更有新意呢？下面是小編幫大家整理的校園消防安全活動(dòng)策劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
近年來，學(xué)生人身安全問題越來越受關(guān)注，構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園，加強(qiáng)安全教育是學(xué)校教學(xué)工作與其他活動(dòng)順利進(jìn)行的保證。但是在網(wǎng)絡(luò)上，報(bào)道大學(xué)宿舍等爆發(fā)火災(zāi)等新聞卻層出不窮，有因?yàn)椴缓侠碛秒?，使用大功率電器引發(fā)火災(zāi)的；有因?yàn)閬y扔煙頭導(dǎo)致火災(zāi)的；也有因?yàn)閷W(xué)校電路年久失修，用電時(shí)間過久導(dǎo)致火災(zāi)的。此類事件的發(fā)生也有先例，這一系列的問題無不讓人擔(dān)心自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活、人身財(cái)產(chǎn)安全受到威脅，為了構(gòu)建和諧校園，盡量避免此類事件的發(fā)生已刻不容緩。借此活動(dòng)，我們可以向xx學(xué)生普及消防安全知識(shí)，提高大家的安全意識(shí)。
提高安全意識(shí)，關(guān)注生命財(cái)產(chǎn)安全，構(gòu)建和諧校園。
1、普及校園安全文化知識(shí)，排除校園的一些安全隱患；
2、通過活動(dòng)，讓xx學(xué)生對(duì)平時(shí)生活中的.安全觀念深入人心；
3、積極引導(dǎo)和教會(huì)學(xué)生在危險(xiǎn)情況下怎么自救；
4、通過活動(dòng)，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到出現(xiàn)意外情況下的嚴(yán)重性，讓安全知識(shí)教育普及到每個(gè)人的心里。
校學(xué)生會(huì)、市消防局。
全體學(xué)生
20xx年11月3日至11月10日，11月9日（全國(guó)消防日）下午2：00消防安全實(shí)戰(zhàn)演練。
xx校區(qū)xx棟學(xué)生宿舍樓。
（一）消防安全知識(shí)宣傳
5、媒體宣傳。學(xué)校宣傳的同時(shí)，向媒體，廣播電臺(tái)等投稿，或者邀請(qǐng)記者過來參與活動(dòng)，撰寫新聞報(bào)道，以達(dá)到宣傳效果。
6、宿舍宣傳?？梢院鸵恍┥碳疫_(dá)成公關(guān)協(xié)議，提供一些公益廣告貼，在廣告上傳播一些有關(guān)消防安全知識(shí)的注意事項(xiàng)以及逃生技巧，把這些小廣告?zhèn)鞑サ矫恳粋€(gè)宿舍。
（二）舉辦安全知識(shí)講座，播放公益宣傳片
做好知識(shí)講座的策劃，邀請(qǐng)老師或者xx消防局的領(lǐng)導(dǎo)來學(xué)校做講座，讓更多的人更加深刻地了解消防安全知識(shí)。
（三）舉辦消防安全知識(shí)競(jìng)賽
由校學(xué)生會(huì)主辦，在各學(xué)院選拔一些人員組隊(duì)，進(jìn)行消防安全知識(shí)準(zhǔn)備，邀請(qǐng)一些消防局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校老師以及一些媒體一起參與，然后在全國(guó)消防日晚上在科階一舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽，讓全校學(xué)生都參與到這個(gè)活動(dòng)中來。
（四）消防實(shí)戰(zhàn)演習(xí)
事先交代注意事項(xiàng)—專人示范——分配好指揮人員——現(xiàn)場(chǎng)安排——發(fā)出火災(zāi)警報(bào)——全體參與人員按照正確逃生技巧進(jìn)行逃生——解除警報(bào)——有序疏散人員并進(jìn)行相關(guān)記錄——讓老師或者專業(yè)人士做點(diǎn)評(píng)。
【整個(gè)過程可以重復(fù)多次，讓更多的人參與進(jìn)來】
1、做好活動(dòng)的策劃工作，每個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)任務(wù)需落實(shí)到個(gè)人身上，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行；
2、在活動(dòng)中注意安全，確保交通安全、自救知識(shí)、自我保護(hù)知識(shí)的傳遞無誤。
1、海報(bào)宣傳：45元
2、橫幅宣傳：150元
3、展板宣傳：300元
4、宿舍公益廣告宣傳：200元
5、講座系列費(fèi)用：300元
6、知識(shí)競(jìng)賽系列費(fèi)用：300元
7、實(shí)戰(zhàn)演習(xí)系列費(fèi)用：400元
8、其他費(fèi)用：200元
總計(jì)：1895元
經(jīng)費(fèi)學(xué)校經(jīng)費(fèi)支持、商家贊助。
通過此次消防安全知識(shí)系列活動(dòng)，讓每個(gè)人都了解到消防安全的重要性，學(xué)會(huì)一些基本的應(yīng)急求生技巧，在日常生活中，能多去關(guān)注、預(yù)防安全隱患，防止事故的發(fā)生。同時(shí)，通過此次安全教育的活動(dòng)，能讓廣大學(xué)生了解到生命的可貴。讓安全知識(shí)深入人心，提高大家的安全防范意識(shí)，構(gòu)建和諧、平安校園。
校園消防安全策劃書內(nèi)容篇三
目前正值風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)的冬季，冬季防火工作也要緊鑼密鼓的開展起來。為增加xx的消防安全意識(shí)，排查火災(zāi)隱患，擬定于11月開展北消防宣傳周活動(dòng)。
11月7日—14日。
xx院內(nèi)。
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
組員：xx。
分為“宣傳教育、消防講座、應(yīng)急演練、排查隱患”四項(xiàng)內(nèi)容。
（一）宣傳教育：
1、消防知識(shí)展（以防火、滅火、救災(zāi)、自救等為內(nèi)容制作宣傳展板，活動(dòng)期間擺放在車場(chǎng)內(nèi)，教育司機(jī)及員工）。
2、趣味有獎(jiǎng)競(jìng)猜（以消防安全為內(nèi)容進(jìn)行猜謎游戲，員工和司機(jī)都可以參與）。
3、日常懸掛條幅等（消防練兵防火情火眼金睛查隱患）。
（二）排查隱患：11月7日，安全部、辦公室指派專人對(duì)公司所有消防器材，進(jìn)行大檢查；對(duì)各個(gè)辦公室及辦公區(qū)域進(jìn)行排查。將檢查報(bào)告和排查結(jié)果提交總經(jīng)辦，發(fā)現(xiàn)隱情立即制定整改方案，實(shí)施整改。
（三）消防培訓(xùn)：11月8日，邀請(qǐng)集團(tuán)安委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)（或消防隊(duì)專業(yè)人員）來公司，為全體員工進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn)講座。
（四）消防演練：11月9日，由保安、公司管理人員、司機(jī)組成三隊(duì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)技。組織全體員工及當(dāng)天例會(huì)學(xué)習(xí)司機(jī)參觀。
通過寓教于樂的形式加強(qiáng)員工及司機(jī)防火意識(shí)，同時(shí)通過全面檢查，做好冬季防火措施，保護(hù)企業(yè)財(cái)產(chǎn)。另外，借助全國(guó)消防日作為企業(yè)宣傳點(diǎn)亮對(duì)外宣傳。
1、對(duì)外：以行業(yè)媒體為主，積極向社會(huì)媒體投稿，爭(zhēng)取上稿量；
2、對(duì)內(nèi)：向行業(yè)主管、集團(tuán)上報(bào)信息。制作宣傳展板及條幅等。
1、消防知識(shí)展板（10塊）：制作成水牌2700元（水牌不受天氣限制，有再利用價(jià)值，后期成本低）。
2、宣傳條幅及簽字條幅（2條）：300元。
3、競(jìng)猜游戲小獎(jiǎng)品：300元總計(jì)：3300元。
校園消防安全策劃書內(nèi)容篇四
為了進(jìn)一步提高師幼消防安全意識(shí)，增強(qiáng)全員防火自救、逃生能力，我園結(jié)合“11.9”消防宣傳活動(dòng)，制定樓道安全疏通消防演習(xí)方案如下：
一、演習(xí)時(shí)間、參加人數(shù)。
時(shí)間：_年11月_日10：00——10：10。
人數(shù)：托班至大班，8個(gè)班級(jí)，約200人。
地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)。
二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員。
組長(zhǎng)：_。
副組長(zhǎng)：__。
組員：各班班主任。
三、準(zhǔn)備工作。
1、準(zhǔn)備警報(bào)聲；
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線；
四、疏散原則。
1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級(jí)為先遠(yuǎn)離樓梯班級(jí)為后；
2、聽見演習(xí)警報(bào)后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng)，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù)。
五、逃生路線。
大門口（大二班）。
南樓梯、大門口（東側(cè)小一班、西側(cè)小二班撤離，再大一班撤離）。
北樓梯、小門口（東側(cè)先托一班再托二班撤離）。
北樓梯、大門口（西側(cè)先中二班再中一班撤離）。
六、人員安排。
__。
七、演練過程。
1、警報(bào)聲起；
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室，沿安全逃生路線疏散。
要求：
（1）各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離；
（2）教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道、不驚慌；
（3）教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。
3、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守（樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處）班級(jí)人員分工明確（隊(duì)伍前、中、后位置安排到位）。
4、集中大操場(chǎng)。
要求：各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù)，組織幼兒有序排成二路縱隊(duì)。
5、演習(xí)結(jié)束。
附：活動(dòng)前的安全教育。
一、組織紀(jì)律教育。
各班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在活動(dòng)過程中，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先，特別下樓梯時(shí)嚴(yán)禁動(dòng)手推搡。
二、安全注意事項(xiàng)。
1、在從教室疏散出來時(shí)，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓，
下樓時(shí)要保持安靜，手應(yīng)盡可能扶住欄桿或墻壁。
2、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。
對(duì)易發(fā)事故的估計(jì)和應(yīng)急措施。
主要防止在下樓過程中，發(fā)生幼兒擁擠而造成踩踏事故。采取的措施是：
1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)。
2、其他老師立即組織其他幼兒通過其他通道或出口疏散到開闊的地方。
3、組織人員對(duì)被踩傷、擠傷的幼兒進(jìn)行緊急施救，先由保健醫(yī)生進(jìn)行處理，如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下，及時(shí)送往醫(yī)院檢查治療。
4、視情況決定是否停止演練活動(dòng)。
校園消防安全策劃書內(nèi)容篇五
為進(jìn)一步提高我校師生的消防安全意識(shí)，預(yù)防或減少火災(zāi)事故的發(fā)生，確保師生的人身安全，以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針，結(jié)合我校實(shí)際，特制定20xx年我校消防安全宣傳周活動(dòng)方案。
關(guān)愛生命從我做起。
通過開展“消防安全宣傳周”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)能力，動(dòng)員全社會(huì)共同關(guān)注和支持學(xué)校安全工作，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序地開展。
20xx年3月23日——3月31日。
（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校安全工作關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到千百萬(wàn)家庭的幸福安寧和全社會(huì)的穩(wěn)定。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)這次宣傳周活動(dòng)的.領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立校園消防安全宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真策劃，廣泛發(fā)動(dòng)，加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)密組織。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：全體教職工。
（二）科學(xué)組織，講究實(shí)效。
1、通過國(guó)旗下講話，幫助師生掌握防火知識(shí)、自救方法等。
2、利用校園“紅領(lǐng)巾廣播站”宣傳消防法律法規(guī)、消防常識(shí)，從而使師生樹立了“居安思危、有備無患”的消防觀念。
3、開好消防安全教育的主題班會(huì)。各班可充分利用班會(huì)時(shí)間，讓學(xué)生暢所欲言，談?wù)勛约褐赖南腊踩R(shí)及做法。
4、組織一次全面的校園火災(zāi)隱患大檢查。
5、組織開展一次消防疏散演練，并觀摩學(xué)習(xí)如何使用滅火器。
6、安全教師上一堂消防安全知識(shí)課，作業(yè)中體現(xiàn)。
7、美術(shù)教師組織學(xué)生做一次以消防安全為主題的手抄報(bào)，各班選5張優(yōu)秀的上交。
我們將始終堅(jiān)持把學(xué)生的消防安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
校園消防安全策劃書內(nèi)容篇六
二、活動(dòng)主題。
三、活動(dòng)意義及目的。
近年來，由于高校學(xué)生使用電器現(xiàn)象的普遍化和市面上“三無”電器的泛濫化以及高校學(xué)生普遍缺乏應(yīng)有的消防意識(shí)和消防知識(shí)，導(dǎo)致了我國(guó)每年都有高校發(fā)生火災(zāi)。由于高校寢室的特殊性，每次高校發(fā)生火災(zāi)都會(huì)造成年輕生命的隕落或巨大的財(cái)產(chǎn)損失。為了防止火災(zāi)慘劇發(fā)生在我校廣大學(xué)生身上，增強(qiáng)廣大學(xué)生消防意識(shí)和提高消防技能以及為構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園貢獻(xiàn)一份力量，我校研究生會(huì)特舉辦以“提高消防安全意識(shí)，構(gòu)建和諧美好校園”為主題的消防周活動(dòng)。
四、舉辦單位。
主辦單位：北京化工大學(xué)研究生院。
承辦單位：北京化工大學(xué)研究生會(huì)。
五、參與對(duì)象。
北京化工大學(xué)（東區(qū)）全體在校生（其中素拓活動(dòng)要求東區(qū)每個(gè)學(xué)院組織15人參加）。
六、活動(dòng)具體內(nèi)容。
（一）前期準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)宣傳。
a:活動(dòng)舉辦的前一周通過研究生院網(wǎng)站、研會(huì)微信平臺(tái)、各班級(jí)qq和微信群進(jìn)行宣傳。
b:在六號(hào)宿舍樓的南北廳各放置一塊宣傳展板，六號(hào)樓前懸掛宣傳條幅。c:研會(huì)成員通過朋友圈或面談等線上線下方式對(duì)身邊的同學(xué)進(jìn)行宣傳，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性。
負(fù)責(zé)人：姜冰。
2、物品及場(chǎng)地準(zhǔn)備。
（1）活動(dòng)開始兩天之前準(zhǔn)備好所需的物品（滅火器、消防水帶、彩紙、硬紙板、膠帶、白紙、簽字筆、水筆、水桶2個(gè)、2張桌子、電腦、音響、話筒、條幅、展板、禮品、毛巾、水、氣球、答題紙板、4部帶秒表的手機(jī)等）。
負(fù)責(zé)人員：王成碩。
（2）場(chǎng)地準(zhǔn)備。
負(fù)責(zé)人：鄒永剛。
內(nèi)容：借籃球場(chǎng)、主教教室。
活動(dòng)一：“關(guān)注消防，珍愛生命”簽名活動(dòng)。
活動(dòng)地點(diǎn)：一食堂東側(cè)、四食堂前。
人員安排：負(fù)責(zé)人1名、兩個(gè)宣傳點(diǎn)各4人。
具體內(nèi)容:舉辦消防安全的宣傳活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)布置宣傳消防知識(shí)的展板，并舉行“關(guān)注消防，珍愛生命”簽名活動(dòng)。
活動(dòng)二：消防主題微電影。
人員安排：負(fù)責(zé)人1名、視頻制作3名。
內(nèi)容：由生活自管委成員編寫劇本，并找合適演員拍攝。反應(yīng)六號(hào)樓里的火災(zāi)隱患，如私拉電線、宿舍內(nèi)吸煙、使用大功率電器等。微電影時(shí)間約為5分鐘，在學(xué)校食堂的大屏幕上和六號(hào)樓南北廳的屏幕上同時(shí)滾動(dòng)播放。
微電影提綱。
場(chǎng)景一。
男生宿舍里，幾個(gè)人正玩游戲，熱烈地討論游戲環(huán)節(jié)，有一個(gè)男生還抽著煙。宿舍的物品擺放架上的接線板上插著兩臺(tái)可充電臺(tái)燈，以及引出的另一接線板，插頭連接不規(guī)范。
場(chǎng)景二。
女生宿舍中，一個(gè)女生用吹風(fēng)機(jī)吹著頭發(fā)，因?yàn)榧敝险n，吹完頭發(fā)后，吹風(fēng)機(jī)沒有拔下插頭，接線板電源也沒有關(guān)掉就鎖門了。
場(chǎng)景三。
由于火災(zāi)場(chǎng)景不便實(shí)現(xiàn)，采用剪輯電影中火災(zāi)鏡頭的方式。分為起火，滅火，慌亂逃跑的場(chǎng)景。最后的畫面為逃跑困難，慌亂無助。
場(chǎng)景四。
（這部分為展示幾個(gè)大學(xué)宿舍起火的實(shí)際案例，用以警示同學(xué)）。
案例一：.10.20，武漢大學(xué)一男生宿舍三樓一寢室發(fā)生大火，火災(zāi)原因是因?yàn)閷W(xué)生在宿舍違規(guī)使用大功率電器所致。
案例二：.2.11，中央民族大學(xué)一宿舍發(fā)生火災(zāi)，經(jīng)調(diào)查為宿舍內(nèi)私拉電線所致。
案例三：11月14日早晨6時(shí)10分許，上海商學(xué)院徐匯校區(qū)宿舍樓602女生寢室失火，過火面積達(dá)20平方米左右。因室內(nèi)火勢(shì)過大，4名女大學(xué)生從6樓寢室陽(yáng)臺(tái)跳樓逃生，不幸當(dāng)場(chǎng)死亡。
活動(dòng)三：消防安全講座（報(bào)告形式）。
講座時(shí)間:11月28日下午1:00-3:00。
講座地點(diǎn)：主教一個(gè)教室。
人員安排：負(fù)責(zé)人1名、場(chǎng)地管理2名。
內(nèi)容：北京市朝陽(yáng)區(qū)消防支隊(duì)負(fù)責(zé)人或者學(xué)校后勤的負(fù)責(zé)老師為同學(xué)們講解消防安全知識(shí)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月30日下午2:00-4:00。
活動(dòng)地點(diǎn)：東籃球場(chǎng)。
人員安排：負(fù)責(zé)人1名、主持人1名、計(jì)時(shí)員5名、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)1名、工作人員5名、機(jī)動(dòng)人員3名。
具體內(nèi)容：本次消防素拓活動(dòng)設(shè)置三個(gè)游戲環(huán)節(jié)。（每個(gè)游戲開始前均有工作。
人員示范）。
a:穿越火線。
將參賽同學(xué)按照院系分組，每組3人。比賽開始前工作人員給每組分發(fā)一份報(bào)火警程序說明，參賽同學(xué)閱讀說明，限時(shí)2min，時(shí)間結(jié)束后工作人員將說明收回。游戲開始后，小組成員向工作人員描述報(bào)警程序，只需說出關(guān)鍵步驟，（1點(diǎn)說錯(cuò)或所說程序不全按每點(diǎn)在總時(shí)間中加2min計(jì)算），描述完成則拿起準(zhǔn)備好的毛巾，倒上水，捂住口鼻，奔向10m遠(yuǎn)處的滅火器，拿起滅火器后按照展板上的示范動(dòng)作向旁邊的由紅紙疊成的“火焰”噴射三下。（有工作人員監(jiān)督）接下來再奔跑10m，拿起一個(gè)氣球跑回出發(fā)點(diǎn)，將滅火器交給下位隊(duì)友，重復(fù)上述活動(dòng)項(xiàng)目。工作人員計(jì)時(shí)，此游戲結(jié)束后將該小組所用時(shí)間統(tǒng)計(jì)到計(jì)分處。
b:動(dòng)感水帶。
將參賽同學(xué)按照院系分組，每組3人。每組隊(duì)員分別有兩條水帶和一個(gè)水槍。主持人喊開始后，小組中一名同學(xué)將水帶向前撒開，同時(shí)另一名同學(xué)將第二根水帶向前跑至15米處，繼續(xù)撒開第二條水帶，第一二兩名隊(duì)員協(xié)作把兩條水帶連接好，第三名隊(duì)員拿著水槍跑至水帶終點(diǎn)處，將水槍擰好。
規(guī)則：
水帶撒開為直線排列，且全部動(dòng)作完成即為游戲結(jié)束，工作人員統(tǒng)計(jì)每組所用時(shí)間，報(bào)到計(jì)分處。
c:生死營(yíng)救。
將參賽同學(xué)按照院系分組，每組3人。參賽選手就位后，主持人宣布開始，比賽開始記時(shí)。小組第一位同學(xué)迅速跑至10米遠(yuǎn)處，拿起地上的答題板答題（題目為選擇題，只需寫出選項(xiàng)字母），答完題后參賽者跑至10米遠(yuǎn)處，原地正轉(zhuǎn)5圈反轉(zhuǎn)5圈，然后回答工作人員一個(gè)消防問題，回答正確者，跑向10米遠(yuǎn)處等候的本組同學(xué)（即為待營(yíng)救同學(xué)）。工作人員喊“完成”后，小組第二位同學(xué)從起點(diǎn)出發(fā)，重復(fù)上述過程。等到第二位同學(xué)到達(dá)被營(yíng)救的同學(xué)處，小組第一、二兩名同學(xué)將待營(yíng)救同學(xué)架空抬回至起點(diǎn)。工作人員計(jì)時(shí)，此游戲結(jié)束后將該小組所用時(shí)間統(tǒng)計(jì)到計(jì)分處。
校園消防安全策劃書內(nèi)容篇七
為了豐富校園文化，構(gòu)建健康、文明、和諧的校園，并展現(xiàn)師生精神風(fēng)貌，培養(yǎng)學(xué)生多元化知識(shí)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶情操，自我鍛煉，自我增值，擴(kuò)大視野，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、活動(dòng)主題及活動(dòng)時(shí)間。
1、以“理學(xué)院文化節(jié)”為主題，由團(tuán)委學(xué)生會(huì)向?qū)W院提出舉辦校園文化節(jié)的建議。
2、活動(dòng)時(shí)間（暫定）。
為了不耽誤到同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)與整個(gè)學(xué)期的成績(jī)，我們把校園文化節(jié)的時(shí)間初定在期中考試前。
三、活動(dòng)項(xiàng)目和內(nèi)容。
（一）基本流程：
白天的時(shí)間段里，各社團(tuán)和各位班級(jí)同學(xué)可在指定的位置里展示自我的風(fēng)采，進(jìn)行自己的活動(dòng)晚上的時(shí)間段里，可以舉行晚會(huì)，以同學(xué)們的表演為主，中間穿插著校內(nèi)的各大社團(tuán)的精彩表演。
（二）活動(dòng)項(xiàng)目：
1、理學(xué)院文化節(jié)開幕和閉幕儀式。
2、社團(tuán)風(fēng)采日——趣味項(xiàng)目活動(dòng)。（由同學(xué)們自由組合或班級(jí)承辦）。
3、理學(xué)院文化節(jié)晚會(huì)。
4、理學(xué)院歌手大賽。
5、“書法。繪畫。棋藝”大賽。
6、演講比賽。
7、各種體育比賽。
四、組織工作。
總策劃：xx學(xué)院。
校園文化節(jié)主辦方：xx學(xué)院。
校園文化節(jié)協(xié)辦方：xx學(xué)院，學(xué)生會(huì)及各班級(jí)。
校園文化節(jié)贊助方：待定。
五、活動(dòng)要求。
1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
校園文化藝術(shù)活動(dòng)作為高校校園文化內(nèi)涵的一種外在表現(xiàn)形式，是展示我校師生良好精神風(fēng)貌的重要窗口對(duì)于進(jìn)一步激發(fā)廣大師生工作學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，對(duì)于創(chuàng)造和諧、求知、進(jìn)步的育人環(huán)境，具有十分重要的意義。各單位要高度重視，精心組織，周密安排，要按照學(xué)院的統(tǒng)一部署制定具體活動(dòng)方案和工作措施，確保各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行。
2、搞好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
團(tuán)委、學(xué)生會(huì)以及各班級(jí)要發(fā)揮骨干作用，強(qiáng)化措施，組織得力、注重實(shí)效。在開展活動(dòng)時(shí)要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性，擴(kuò)大學(xué)生的參與面，爭(zhēng)取使每位同學(xué)都能參加一項(xiàng)活動(dòng)，把本次文化節(jié)辦成學(xué)生參與面廣、活動(dòng)開展質(zhì)量高的一屆盛會(huì)，讓學(xué)生真正在活動(dòng)中施其所長(zhǎng)，發(fā)展個(gè)性，使青年學(xué)生在活動(dòng)中得到教育和熏陶，不斷擴(kuò)大校園主流文化的影響力。
3、多出精品。
各項(xiàng)活動(dòng)要抓住有利契機(jī)，圍繞學(xué)生成長(zhǎng)、成才精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真組織落實(shí)，力求精品。
4、做好活動(dòng)總結(jié)表彰工作。
團(tuán)委、學(xué)生會(huì)要積極發(fā)現(xiàn)在本次藝術(shù)節(jié)中涌現(xiàn)出的各方面人才和為本次藝術(shù)節(jié)做出突出貢獻(xiàn)的集體、個(gè)人，作好活動(dòng)總結(jié)和匯報(bào)，學(xué)院將對(duì)先進(jìn)集體和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
六、活動(dòng)分工。
文藝部：各個(gè)節(jié)目及比賽的籌劃。
媒體中心：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)音響及投影儀。
體育部：掛橫幅、擺展版、維持現(xiàn)場(chǎng)秩序和清理會(huì)場(chǎng)。
策劃實(shí)踐部：拉贊助，采購(gòu)物品。
其他部門：現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急。
校園消防安全策劃書內(nèi)容篇八
冬季風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)。為增加全民的消防安全意識(shí)，使“119”更加深入人心，部在一些省市進(jìn)行“119”消防活動(dòng)的基礎(chǔ)上，于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全數(shù)也是對(duì)火警電話的宣傳。在中國(guó)消防日到來之際，我青年志愿者協(xié)會(huì)義務(wù)進(jìn)行消防知識(shí)普及宣傳，加強(qiáng)同學(xué)們的消防知識(shí)，防止在火災(zāi)多發(fā)的冬季發(fā)生火災(zāi)。
為深入推進(jìn)消防安全宣傳工作開展，進(jìn)一步提高大學(xué)生學(xué)習(xí)消防知識(shí)、關(guān)心消防工作、參與消防活動(dòng)的積極性，決定在全校范圍內(nèi)開展“119消防日”主題宣傳活動(dòng)。
(1)主要解決大學(xué)生所引起的安全隱患。
(2)宣傳和普及消防安全知識(shí)，提高大學(xué)生的消防安全觀念。
(3)避免火災(zāi)發(fā)生，共創(chuàng)安全的學(xué)習(xí)，休息的環(huán)境。
關(guān)注消防，珍愛生命，共享平安。
(一)組織開展青年消防志愿者服務(wù)活動(dòng)。
11月，以蘇州科技學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)為主體，開展以消防宣傳教育為主，預(yù)防和整改火災(zāi)隱患、消防安全救助為輔的系列公益行動(dòng)，達(dá)到教育大學(xué)生了解消防安全的重要性。
(二)利用多種途徑進(jìn)行消防公益宣傳。
(1)在校園內(nèi)懸掛消防宣傳橫幅，設(shè)置消防宣傳站點(diǎn)，安排青年消防志愿者向過往學(xué)生發(fā)放消防宣傳資料、講解消防知識(shí)。
(2)通過蘇州科技學(xué)院學(xué)生工作處信息平臺(tái)發(fā)送實(shí)用消防知識(shí)警語(yǔ)、消防宣傳短信，確保覆蓋所有用戶。
(三)慰問消防官兵，參觀消防科普教育基地。
(1)志愿者部成員作為代表慰問附近消防站的消防官兵們，給他們送去問候。
(2)組織各班同學(xué)在“消防安全宣傳日”期間到就近消防科普教育基地進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)。
(四)消防知識(shí)普及。
(1)制作印有消防知識(shí)的展板，放在人流量大處展示。
(2)邀請(qǐng)消防官兵來校進(jìn)行消防知識(shí)講座并檢查消防器具，通道。
(五)加強(qiáng)信息反饋。
在“119消防日”宣傳活動(dòng)期間以及之后，由我們?cè)O(shè)立消防信息通道，派專人定期查看，確保信息渠道暢通，把同學(xué)們發(fā)現(xiàn)的安全隱患以及相關(guān)建議集中起來，及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)反映。
宣傳活動(dòng)地點(diǎn)：石湖校區(qū)食堂門前，籃球場(chǎng)，教室。
負(fù)責(zé)人：葉慧婷、余亦南。
橫幅200元。
慰問品400元。
消防器材借用(待定)。
安全信息信箱制作(待定)。
校園消防安全策劃書內(nèi)容篇九
一，活動(dòng)背景當(dāng)你正沉浸在春天的爛漫中，感受生命的唯美時(shí)，你是否會(huì)意識(shí)到干燥的春季節(jié)正是火災(zāi)的多發(fā)期？你是否想起了那些在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)救火搶險(xiǎn)的忙碌身影？讓我們走進(jìn)消防英雄，與他們交流，送去我們的祝福，用最誠(chéng)摯的聲音對(duì)他們說：“謝謝”。
二，活動(dòng)目的通過大學(xué)生與消防官兵交流，開展形式多樣的活動(dòng)，宣傳消防，展現(xiàn)消防英雄們的生活和感人故事，普及消防知識(shí)，提醒人們重視消防。與此同時(shí)，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐操作能力，增強(qiáng)專業(yè)技能，以及鍛煉學(xué)生與人交往的能力以及協(xié)作能力,積累經(jīng)驗(yàn)。
三，活動(dòng)主題。
“走進(jìn)消防中隊(duì)，體驗(yàn)英雄風(fēng)采”
四，活動(dòng)時(shí)間。
2011年5月14日下午14：30點(diǎn)。
五，參與對(duì)象。
管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)生黨支部成員和武漢市洪山區(qū)消防特勤二中隊(duì)隊(duì)員六，活動(dòng)地點(diǎn)。
武漢市洪山區(qū)消防特勤二中隊(duì)。
七，活動(dòng)內(nèi)容。
（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1.湖北工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)生黨支部：
（1）黨旗相機(jī)：宣傳委員伍翠負(fù)責(zé)準(zhǔn)備。
（2）活動(dòng)通知：各年級(jí)黨員聯(lián)系人（鄭婷婷、陳蓓、李祥）提前一天通知到位。
（3）禮物獎(jiǎng)品：書記魏程貞負(fù)責(zé)購(gòu)買水果禮物（橙子、柚子等）。
（4）主持人：張威負(fù)責(zé)寫主持人串詞。（5）書記：寫講話稿。
（6）游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)所有器材：由楊德虎準(zhǔn)備2.武漢市洪山區(qū)消防特勤二中隊(duì):a.組織人員安排接待并帶領(lǐng)參觀消防支隊(duì)。
b.準(zhǔn)備生活中的基本消防知識(shí)資料，確定消防知識(shí)宣講人。
c.籌備好一些簡(jiǎn)單的消防應(yīng)急實(shí)踐活動(dòng)，比如教授如何讓使用滅火器、消。
防訓(xùn)練演戲。
d.準(zhǔn)備好游戲的道具：準(zhǔn)備好10米長(zhǎng)的細(xì)繩一根。
（二）活動(dòng)當(dāng)天流程：
（1）集合人數(shù)：由各年級(jí)黨員聯(lián)系人清點(diǎn)人數(shù)，再由紀(jì)檢委員鮑丙浩負(fù)責(zé)匯總、登記人。
數(shù)并上報(bào)書記。
（2）乘車出發(fā)：由魏程貞、楊德虎負(fù)責(zé)分批帶隊(duì)乘坐74轉(zhuǎn)806到金地格林小城站下車。
（3）到達(dá)目的：所有人員在金地格林小城站下車后集合，再次由紀(jì)檢委員鮑丙浩清點(diǎn)人。
數(shù)上報(bào)書記，書記聯(lián)系消防中隊(duì)負(fù)責(zé)人后，大家集體一起走進(jìn)消防中隊(duì)。
（4）迎接參觀：由書記與消防中隊(duì)負(fù)責(zé)人接頭，并向消防中隊(duì)負(fù)責(zé)人申請(qǐng)帶領(lǐng)大家參觀。
武漢市洪山區(qū)消防特勤二中隊(duì)。此時(shí)，由書記與消防中隊(duì)負(fù)責(zé)人進(jìn)行交流。
溝通，說明活動(dòng)流程并互相協(xié)作安排好本次活動(dòng)。
（5）送禮儀式：參觀完武漢市洪山區(qū)消防特勤二中隊(duì)后，由消防中隊(duì)負(fù)責(zé)人和黨支部書。
記安排大家選擇一個(gè)教室或報(bào)告廳進(jìn)行送禮儀式。1.支持人致開場(chǎng)白；
5.黨支部書記代表大家送禮，全體起立鼓掌。
（6）消防知識(shí)宣講：
1.送禮儀式完畢，主持人串詞進(jìn)入有關(guān)消防知識(shí)宣講環(huán)節(jié)；
2.由主持人簡(jiǎn)單介紹來自武漢市洪山區(qū)消防特勤二中隊(duì)主講人，大家熱烈歡迎；3.大家積極參與消防安全知識(shí)宣講課堂。
4.本環(huán)節(jié)結(jié)束由主持人串詞，接下來全體人員到操場(chǎng)進(jìn)行戶外活動(dòng)。
（7）消防實(shí)踐知識(shí)擴(kuò)展。
為了更好地讓我們吸收在課堂上學(xué)習(xí)到的消防理論知識(shí)，接下來由消防支隊(duì)安排，在他們的保護(hù)下，我們市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)生黨支部成員組織一次消防實(shí)戰(zhàn)演戲，具體的實(shí)戰(zhàn)內(nèi)容可由消防隊(duì)確定，比如簡(jiǎn)單的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、如何使用消防器材等。
本環(huán)節(jié)結(jié)束由主持人串詞，介紹接下來的戶外趣味互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)：螃蟹過江、跳繩、夾彈珠、木塊運(yùn)輸、搭橋過河等趣味游戲。
（8）互動(dòng)趣味游戲：
趣味游戲以比賽的形式進(jìn)行，每一個(gè)游戲環(huán)節(jié)結(jié)束按照每一小組的成績(jī)記錄相應(yīng)的得分情況，等到所有比賽結(jié)束，以總分獲得第一名小組給與獎(jiǎng)品。
游戲開始前，按照人數(shù)情況，以消防隊(duì)員和支部成員互相搭配為目的抽簽分成小組，每組5~8人左右，最好不少于5人。
游戲。
一、螃蟹過江。
1.目的：培養(yǎng)各團(tuán)隊(duì)的組織協(xié)調(diào)能力。2.器材：布條6條。
3.內(nèi)容：各組組員按左右形式排成一排，相互將腿綁在一起，然后從起點(diǎn)出發(fā)，橫向行走，已盡可能的速度到達(dá)終點(diǎn)，起始點(diǎn)與終點(diǎn)相距15米，用時(shí)最短的隊(duì)伍獲勝。按所用時(shí)間排名，獲得第一名者記10分、第二名記8分、第三名記6分，依次排下去記分。
游戲。
二、跳繩比賽。
1.目的：測(cè)試各團(tuán)隊(duì)成員的反應(yīng)能力。2.器材：8米左右的繩子。
3.內(nèi)容：由兩個(gè)人負(fù)責(zé)甩繩，第一輪：參賽小組排成一字形，小組成員依次一個(gè)人進(jìn)入甩繩里，最少要跳五次以上才能再跳出甩繩，這樣才算一個(gè)成員完成了任務(wù)。每個(gè)隊(duì)里有一個(gè)成員圓滿完成任務(wù)的就記上1分。第二輪：參賽小組成員按序順依次一個(gè)一個(gè)進(jìn)入甩繩里，成員累計(jì)進(jìn)入甩繩，每個(gè)小組累成功計(jì)進(jìn)入的人數(shù)就是該項(xiàng)的得分?jǐn)?shù)。
游戲。
三、夾彈珠。
1.目的：測(cè)試小組成員的動(dòng)手能力。2.器材：彈珠25顆、木筷10雙。
3.內(nèi)容：每個(gè)小組有5顆彈珠和2雙木筷，選擇好起始地和目的地，兩地距離5米。每組選出兩名選手在規(guī)定的10分鐘內(nèi)完成把彈珠從起始地到目的地的運(yùn)輸，運(yùn)輸過程中只能用木筷來夾住彈珠，如果彈珠掉落，只有一次夾起的機(jī)會(huì)。十分鐘內(nèi)按照成功運(yùn)輸彈珠的數(shù)量排名，每小組成功運(yùn)輸了多少顆彈珠就記多少分。
游戲。
四、木塊運(yùn)輸。
1.目的：培養(yǎng)各團(tuán)隊(duì)的組織協(xié)調(diào)能力。2.器材：木筷30支左右、鑰匙串5個(gè)3.內(nèi)容：每個(gè)小組成員按照一字排開，每隔1米站一個(gè)人，每人嘴里叼一支筷子，第一個(gè)人在筷子上放一個(gè)有一定重量的鑰匙環(huán)之類的東西，當(dāng)比賽開始時(shí)大家不能用手接觸筷子和鑰匙環(huán)，而只能用嘴刁筷子的姿勢(shì)跑到下個(gè)人的位置，把鑰匙環(huán)傳給下一個(gè)人，每小組只有一次撿起鑰匙的機(jī)會(huì)，以此類推，直到最后一個(gè)人接收到鑰匙串就算完成游戲。
游戲。
五、搭橋過河。
1.目的：訓(xùn)練大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和速度。2.器材：紙張25張。
3.內(nèi)容：選擇起始地和目的地，兩地間隔10米。每個(gè)小組排好隊(duì)，從起始線開始小組成員用紙張做鋪墊墊在腳下前行，兩只腳不能直接踏在地上，否者視為違規(guī)退出比賽。最后一位成員把報(bào)紙往前移動(dòng)，給第一位成員當(dāng)做墊腳的向前行走，大家依次鏈條式地向前移動(dòng)，用時(shí)最短到達(dá)目的地的獲勝。按所用時(shí)間排名，獲得第一名者記10分、第二名記8分、第三名記6分，依次排下去記分。
游戲總結(jié)：按各環(huán)節(jié)游戲分?jǐn)?shù)累計(jì)相加，最后總成績(jī)第一名的可以得到相應(yīng)的獎(jiǎng)品。但是最后一名的小組成員，要得到相應(yīng)的懲罰，比如：唱歌、跳舞等小懲罰。
（9）活動(dòng)結(jié)束，黨支部所有成員與消防支隊(duì)成員照集體合影照留戀。再次有支部書記負(fù)責(zé)，按來的規(guī)矩原路返回學(xué)校，宣傳委員負(fù)責(zé)出宣傳板在校宣傳此次活動(dòng)。
九，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
木筷：一袋*2元=2元。
橙子：3元/斤*10斤=30元。
柚子：3元/斤*6斤=18元。
共50元。
校園消防安全策劃書內(nèi)容篇十
1、進(jìn)入陌生場(chǎng)所應(yīng)先了解安全出口、疏散通道、樓梯間的位置及是否關(guān)閉、是否上鎖，查看消防栓等各項(xiàng)滅火、避難器具的位置。
2、發(fā)生火災(zāi)時(shí)保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，盡快撤離。
3、逃生時(shí)不可蜂擁而出或留戀財(cái)物。必須穿過火區(qū)時(shí)，應(yīng)盡量用浸濕的衣物披裹身體，捂住口鼻，貼近地面。
4、如身上著火，千萬(wàn)別奔跑，可就地打滾，將身上的火苗壓滅，或跳入就近的水池、水缸、小河等，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗。
5、如身處樓上，尋找逃生路一般向下不向上。進(jìn)入樓梯間后，確定樓下未著火時(shí)再向下逃生，決不要往上跑。如樓梯或門口被大火封堵，樓層不高時(shí)，可利用布匹、床單、地毯、窗簾等制成繩索，通過窗口、陽(yáng)臺(tái)、下水管等滑下逃生。如樓層高，其他出路被封堵，應(yīng)退到室內(nèi)，關(guān)閉通往著火區(qū)的門、窗，有條件的用濕布料、毛巾等封堵著火區(qū)方向的門窗，并用水不斷地澆濕，同時(shí)靠近沒有火的一方的門窗呼救。晚上可用手電筒、白布擺動(dòng)發(fā)出求救信號(hào)，決不可乘坐電梯，也不可貿(mào)然跳樓。
迅速采用常備或就便的防護(hù)器材保護(hù)自己并及時(shí)報(bào)警?？裳杆傧蛏巷L(fēng)方向或側(cè)風(fēng)方向轉(zhuǎn)移，不要在低洼處滯留。有條件的也可轉(zhuǎn)移到有濾毒通風(fēng)裝置的人防工事內(nèi)。來不及撤離，可躲在結(jié)構(gòu)較好的多層建筑物內(nèi)，堵住明顯的縫隙，關(guān)閉空調(diào)機(jī)、通風(fēng)機(jī)等，熄滅火種，人員盡可能在背風(fēng)無門窗的地方。要明確專人引導(dǎo)和護(hù)送疏散人員到安全區(qū)，并在疏散或撤離的路線上設(shè)立哨位，指明方向。要查清是否有人留在污染區(qū)內(nèi)。離開染毒區(qū)域后，要脫去污染衣物，及時(shí)進(jìn)行消毒。必要時(shí)應(yīng)到醫(yī)務(wù)部門檢查診治。
校園消防安全策劃書內(nèi)容篇十一
在消防日到來之際，為進(jìn)一步加強(qiáng)校園消防安全知識(shí)普及宣傳，提高師生的消防知識(shí)，防止在火災(zāi)多發(fā)的冬季發(fā)生火災(zāi)。讓火災(zāi)遠(yuǎn)離校園，營(yíng)造更加安全舒適的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。
深入推進(jìn)消防安全宣傳工作，進(jìn)一步提高師生習(xí)消防知識(shí)、關(guān)心消防工作、參與消防活動(dòng)的積極性，決定在全校范圍內(nèi)開展“119”消防日主題活動(dòng)。
(1)宣傳和普及消防安全知識(shí)，提高師生的消防安全意識(shí)。
(2)避免火災(zāi)發(fā)生，共創(chuàng)平安和諧校園。
認(rèn)識(shí)火災(zāi)，學(xué)會(huì)逃生。
1、利用升旗儀式晨會(huì)班會(huì)大力宣傳消防安全知識(shí)及逃生辦法。
2、全校范圍內(nèi)開展一次緊急疏散演習(xí)。
3、與江海消防隊(duì)進(jìn)行警校結(jié)對(duì)活動(dòng)。
4、每班出一期以消防知識(shí)為主題黑板報(bào)。
5、在江海消防隊(duì)指導(dǎo)下舉行一次教工緊急救護(hù)比賽。(包括緊急滅火)。
6、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全校的消防設(shè)備進(jìn)行一次全面的檢查。
校園消防安全策劃書內(nèi)容篇十二
?為貫徹公安部消防局《關(guān)于開展；119；消防日宣傳活動(dòng)的通知》（公消〔2018〕x號(hào)）精神，扎實(shí)開展；119；消防日宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)消防安全建設(shè)，提高全體職工的消防安全意識(shí)，經(jīng)研究決定組織開展；119消防日；系列活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
??時(shí)時(shí)注意安全，處處預(yù)防火災(zāi)。
??堅(jiān)持以職工生命財(cái)產(chǎn)安全為本，通過開展；119消防日；宣傳活動(dòng)，普及；預(yù)防為主，防消結(jié)合；的相關(guān)知識(shí)，掌握消防安全；四個(gè)能力；（即：檢查消除火災(zāi)隱患能力，撲救初級(jí)火災(zāi)能力，組織疏散逃生能力，消防宣傳教育能力），組織職工開展；一懂三會(huì)；（懂得用火、用電、用油、用氣火災(zāi)危險(xiǎn)性；會(huì)報(bào)警，會(huì)使用滅火器具，會(huì)逃生疏散）消防安全知識(shí)學(xué)習(xí)和滅火演練，提高全體職工的消防安全綜合素質(zhì)及能力。
??1、緊貼公司實(shí)際，編印《消防安全注意事項(xiàng)》，要求全體職工學(xué)習(xí)掌握。
??2、上傳消防安全知識(shí)至公司網(wǎng)站，便于全體職工學(xué)習(xí)、掌握消防安全知識(shí)。
??3、組織消防安全專項(xiàng)檢查。
??4、對(duì)消防器具進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)。
??5、在全國(guó)消防日11月9日當(dāng)天，組織一次滅火演練。
??1、公司各部門要以開展；119消防日；系列活動(dòng)為契機(jī)，有意識(shí)引導(dǎo)全體職工學(xué)習(xí)消防知識(shí)和查找火災(zāi)安全隱患。
??2、各部門要求全員積極參與，提高全員防火、防災(zāi)安全意識(shí)。
??3、各部門要嚴(yán)格遵循；誰(shuí)使用，誰(shuí)負(fù)責(zé)；的原則，對(duì)所在的區(qū)域進(jìn)行全面檢查，抓好落實(shí)，確保；預(yù)防為主，防消結(jié)合；的方針落到實(shí)處。
校園消防安全策劃書內(nèi)容篇十三
為了落實(shí)上級(jí)有關(guān)指示精神，加強(qiáng)全校師生消防安全意識(shí)，確保全校師生在應(yīng)急情況時(shí)能高效、有序地逃生，在119消防日到來之時(shí)，特組織本次消防演習(xí)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為切實(shí)做好此次演練工作，成立征長(zhǎng)小學(xué)應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)演練工作的組織和協(xié)調(diào)工作。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
三、演練時(shí)間。
20__年11月9日課間操。
四、演練地點(diǎn)。
征長(zhǎng)小學(xué)校園內(nèi)。
五、演練前準(zhǔn)備。
1、演練前闡述消防演練的重要意義，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，注意演練過程中的安全。
2、講明消防演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各班疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域。
3、講解消防器材的使用和消防逃生基本常識(shí)。
六、演練程序。
1、以警報(bào)聲響為信號(hào)，班主任老師立即組織本班學(xué)生“捂鼻彎腰”迅速撤離教室。
2、全校老師要及時(shí)到位，各負(fù)其責(zé)。
3、到達(dá)應(yīng)急避難疏散場(chǎng)地，學(xué)生排隊(duì)站好。各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，并由班主任報(bào)告疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人。
七、演練組織。
1、疏散演練總指揮：
各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。
疏散順序：按大課間操順序疏散。
一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人：
二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人：
一樓樓梯口負(fù)責(zé)人：
職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵。
各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。
一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人：
二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人：
一樓樓梯口負(fù)責(zé)人：
職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵。
4、辦公樓4號(hào)樓：疏散總指揮__，副指揮__,負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級(jí)（4.24.3，3.11.6）學(xué)生和教師從辦公樓樓梯疏散。
各班主任職責(zé)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo)，不推搡不強(qiáng)行，防止慌亂。
一至二樓平臺(tái)負(fù)責(zé)人：
二至三樓平臺(tái)負(fù)責(zé)人：
職責(zé)：指揮疏散，防止擁堵。
5、教學(xué)樓3號(hào)樓（幼兒園）疏散總指揮__，副指揮__負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散；各班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生排隊(duì)疏散，防止慌亂。
疏散順序：
一樓中一、中二班直接走西門上操場(chǎng)；
二樓小一、小二、
小三走外樓梯；
三樓大一班、大二班走室內(nèi)樓梯。
幼兒園一層老樓梯口__負(fù)責(zé)。
室內(nèi)樓梯一二層平臺(tái)-__；
二三層平臺(tái)--__；
二樓走廊__負(fù)責(zé)；
三樓走廊--__。
前院一層樓梯口-__負(fù)責(zé)；
鋼結(jié)構(gòu)樓梯二三層平臺(tái)--__；
一二層平臺(tái)--__。
操場(chǎng)疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人：
疏散到操場(chǎng)上各班學(xué)生的站位：按照上午課間操位置集合，學(xué)生按到位先后順序自動(dòng)排成兩列縱隊(duì)，各班級(jí)清點(diǎn)人數(shù)，有缺漏者，及時(shí)查找，并報(bào)告分管領(lǐng)導(dǎo)。
由根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況作活動(dòng)小結(jié)。
注：沒有安排任務(wù)的老師，隨學(xué)生一起疏散，協(xié)助班主任老師做好疏散工作。
校園消防安全策劃書內(nèi)容篇十四
一、指導(dǎo)思想：
為切實(shí)為提高全體師生的消防安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)自救能力，根據(jù)市教育局文件精神及學(xué)校20__年安全教育工作的安排，共同攜手，保障我校學(xué)生__安、健康、快樂地成長(zhǎng)，積極營(yíng)造“人人參與消防，共創(chuàng)__安和諧”的濃厚氛圍，切實(shí)做好學(xué)校消防安全工作，進(jìn)一步提高廣大師生的消防安全常識(shí)，全面提高在校師生消防安全意識(shí)和自防自救能力，營(yíng)造濃厚的校園消防安全環(huán)境。
二、消防日領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：__。
副組長(zhǎng)：__。
組員：__、__、__。
三、活動(dòng)主題。
“119消防日”活動(dòng)的主題為“認(rèn)識(shí)火災(zāi)、學(xué)會(huì)逃生”。學(xué)校各班要圍繞主題，切中要害，開展具有針對(duì)性和實(shí)效性的系列宣傳教育活動(dòng)，掀起“119消防日”活動(dòng)的高潮，提升學(xué)生自我保護(hù)的能力和水__。
四、活動(dòng)內(nèi)容安排。
1、11月4日上午，進(jìn)行“消除在你身邊的火災(zāi)隱患”消防安全專項(xiàng)檢查活動(dòng)，召開創(chuàng)安工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)通知精神，確定學(xué)校“11？9消防日”活動(dòng)方案和“11？9消防日”師生疏散演練活動(dòng)方案。
2、11月4日下午，召開全體教師例會(huì)，學(xué)習(xí)上級(jí)通知精神，解讀學(xué)?！?1？9消防日”活動(dòng)方案和“11？9消防日”師生疏散演練活動(dòng)方案。
3、營(yíng)造好宣傳氣氛。在學(xué)校大門口led滾動(dòng)播放消防宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造濃厚的宣傳教育氣氛；（麗金老師負(fù)責(zé)，繳交照片）利用安全宣傳欄出版一期有關(guān)消防知識(shí)的專欄；（麗金老師負(fù)責(zé)，繳交照片）利用小螺號(hào)廣播站向全校師生宣布“119”消防日活動(dòng)內(nèi)容及要求，宣傳消防安全知識(shí)，通過繞口令，小知識(shí)等，提醒學(xué)生怎樣保護(hù)自己，人人爭(zhēng)當(dāng)消防安全小衛(wèi)士；（金莎負(fù)責(zé)，繳交廣播稿）利用校訊通發(fā)送消防知識(shí)短信，擴(kuò)大宣傳面，提高學(xué)生家長(zhǎng)的消防意識(shí)和能力。
4、舉行一次“__下講話”。全面動(dòng)員，全員參與，普及消防安全知識(shí)，提高消防安全意識(shí)。在星期二（11月5日）召開全校消防安全動(dòng)員大會(huì)，利用大課間操時(shí)間，舉行以“認(rèn)識(shí)火災(zāi)學(xué)會(huì)逃生”為主題的__下講話，對(duì)全體師生進(jìn)行消防安全知識(shí)教育，積極營(yíng)造濃厚的消防知識(shí)宣傳教育氛圍。
5、每班利用班隊(duì)會(huì)開展“消防安全遠(yuǎn)離火災(zāi)”主題隊(duì)會(huì)。各班開展以“消防安全，遠(yuǎn)離火災(zāi)”為主題班會(huì)活動(dòng)，通過宣傳教育；進(jìn)一步加強(qiáng)廣大師生的消防安全知識(shí)，提高消防安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生消防安全自救的能力和應(yīng)急能力。（11月7日班隊(duì)會(huì)，班主任負(fù)責(zé)，繳交方案、照片，并做好登記。）。
6、各班出一期以“認(rèn)識(shí)火災(zāi)、學(xué)會(huì)逃生”為主題的黑板報(bào)，對(duì)全體師生宣傳消防自救知識(shí)。（輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，11月8日之前完成，繳交黑板報(bào)照片底稿）。
7、舉行一次“消防知識(shí)競(jìng)賽”。為了把教育落到實(shí)處，將繼續(xù)舉行“消防知識(shí)競(jìng)賽”，旨在通過活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們反思自己的行為，最終知道那些是安全的行為，哪些是不安全的行為，不做危險(xiǎn)的事情，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
8、舉行一次手抄報(bào)比賽。
9、開展消防安全大檢查。在11月8日（周五）前開展一次“消除在你身邊的火災(zāi)隱患”消防安全專項(xiàng)檢查，（各室、走廊滅火器是否具備和完善，安全疏散標(biāo)志是否完好。門窗開關(guān)是否方便；鎖的靈敏度等），發(fā)現(xiàn)隱患，馬上整改；完善學(xué)校安全工作體系，不斷加強(qiáng)學(xué)校安全防范意識(shí)和各項(xiàng)安全防范措施，進(jìn)一步消除學(xué)校內(nèi)部各種設(shè)施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。
10、舉行一次全校性火災(zāi)疏散演練。11月11日（周一），組織全體師生進(jìn)行火災(zāi)疏散演練活動(dòng)。具體要求見__小學(xué)20__年“119消防日”師生疏散演練活動(dòng)方案。
四、活動(dòng)要求。
1、提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)。充分認(rèn)識(shí)開展“119”消防日宣傳周活動(dòng)的重要意義，高度重視本次“11？9消防日”消防宣傳活動(dòng)。
2、加強(qiáng)督促，及時(shí)上報(bào)。要以本次“119”消防日宣傳周活動(dòng)為契機(jī)，全員發(fā)動(dòng)，多策并舉，廣泛發(fā)動(dòng)全社會(huì)力量，大張旗鼓地開展好各項(xiàng)消防宣傳活動(dòng)。要明確任務(wù)，責(zé)任到人，層層抓好落實(shí)，確保取得實(shí)效。學(xué)校要在“119”消防日宣傳周活動(dòng)結(jié)束后將活動(dòng)總結(jié)及相關(guān)圖片及時(shí)上報(bào)教育辦，并將材料整理歸檔。
校園消防安全策劃書內(nèi)容篇十五
??堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，普及安全知識(shí)、營(yíng)造“關(guān)注安全、關(guān)愛生命、共享平安”的氛圍、進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高防范各種安全事故的能力，最大限度消除學(xué)校安全事故隱患，把我校安全工作推向新的水平。
??通過本次活動(dòng)，使全體師生牢固樹立“珍愛生命，安全第一、共享平安”的思想，加強(qiáng)安全教育，使學(xué)生掌握必要的安全常識(shí)，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力，保護(hù)他們的安全，使學(xué)生能健康成長(zhǎng)。
??關(guān)注消防、珍愛生命、共享平安。
??11月9日。
??1、繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校近兩年來成立安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)與作用。
??組長(zhǎng)：田軍。
??副組長(zhǎng)：阿依古麗。
??組員：馬志雄、田野、吳曉峰、才布克、康逢全、劉芳、李翔。
??2、宣傳發(fā)動(dòng)、營(yíng)造氛圍。
??對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次全面的安全教育，圍繞“珍愛生命、安全第一、共享平安”的主題開展各種活動(dòng)。張貼安全教育的標(biāo)語(yǔ)，出一期有關(guān)安全用火的校班刊，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造“珍愛生命、安全第一、共享平安”的教育氛圍。
??3、精心組織、周密部署，在全校范圍內(nèi)開展一次緊急疏散、逃生自救演練。
??4、各班開展一次以“119消防日安全教育”為主題的班隊(duì)會(huì)。
??5、組織學(xué)生觀看《中小學(xué)安全教育電視片》，結(jié)合所看的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次教育，并組織學(xué)生開展討論，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
??6、舉辦一次以消防安全為主題的講座。
校園消防安全策劃書內(nèi)容篇十六
為切實(shí)加強(qiáng)夏季火災(zāi)防控工作，落實(shí)__防【__】3號(hào)文件精神，確保全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)消防安全形勢(shì)穩(wěn)定。從即日起至9月20日，在全鎮(zhèn)中小學(xué)開展夏季火災(zāi)隱患排查及防控工作?，F(xiàn)制定工作方案如下：
認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的消防工作方針，充分發(fā)揮師生員工的積極作用，大力開展防火安全檢查，狠抓火災(zāi)隱患的整改落實(shí)，提高我鎮(zhèn)各校抵御火災(zāi)的能力，切實(shí)保護(hù)全校師生員工的人身安全和公共財(cái)產(chǎn)安全，為八里河鎮(zhèn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階創(chuàng)造一個(gè)良好的消防安全環(huán)境。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：辦公室全體成員、中小學(xué)校長(zhǎng)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施本學(xué)期的消防安全工作。張同志兼任辦公室主任。
1、抓好各校班級(jí)及校舍食堂消防安全責(zé)任制的落實(shí)。
各校各班級(jí)及食堂宿舍要落實(shí)消防安全責(zé)任制，明確本責(zé)任區(qū)域內(nèi)的消防安全責(zé)任人，各校在消防安全工作上的職責(zé)分工，并層層落實(shí)消防安全職責(zé)。
2、開展全鎮(zhèn)學(xué)校消防安全大檢查，切實(shí)消除火災(zāi)隱患。
各校要組織開展消防安全自查自改活動(dòng)，建立消防安全自查、火災(zāi)隱患自改、法律責(zé)任自任的消防工作新機(jī)制。重點(diǎn)部位要堅(jiān)持每周檢查、巡查，并建立周查記錄。
3、加強(qiáng)學(xué)校消防建設(shè)，提高抵御火災(zāi)的能力。
4、加強(qiáng)執(zhí)勤備戰(zhàn)，做好滅火和搶險(xiǎn)救援的各項(xiàng)準(zhǔn)備。
各校要針對(duì)夏季火災(zāi)的特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)師生員工的消防安全教育，增強(qiáng)教職工的法制觀念和安全意識(shí)，使師生員工了解本崗位的防火措施，做到會(huì)報(bào)警，會(huì)使用滅火材料撲救初期火災(zāi)，會(huì)自救逃生，會(huì)組織人員疏散。
1、校長(zhǎng)為學(xué)校消防工作的第一責(zé)任人，各班班主任為消防工作的直接責(zé)任人，要高度認(rèn)識(shí)夏季消防工作的嚴(yán)峻性和任務(wù)的艱巨性，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全力以赴做好夏季的消防工作，做到精心組織、周密部署、分工協(xié)作、責(zé)任到人。
2、中心校校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)各校的消防工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)。消防工作情況，要作為各校責(zé)任人年底考核的重要內(nèi)容。年底要對(duì)的防火工作站情況進(jìn)行檢查，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距;對(duì)不重視、工作不落實(shí)導(dǎo)致發(fā)生重、特大安全事故的，要追究直接責(zé)任人的責(zé)任。
3、學(xué)校要在消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮和部署下，按照工作部署積極做好本責(zé)任區(qū)的消防安全檢查工作，與合作單位要做到積極協(xié)助，密切配合，凝聚合力，充分發(fā)揮各自的作用，確保消防工作落到實(shí)處。
4、各校要堅(jiān)持每周自查制度。在開展防火檢查時(shí)，要做到檢查一處、登記一處，各責(zé)任人應(yīng)將消防工作情況，每月底進(jìn)行一次階段性的總結(jié)，并及時(shí)將總結(jié)情況書面報(bào)送中心校領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每2周要組織一次全鎮(zhèn)性的消防安全大檢查。檢查的情況及時(shí)通報(bào)和整改。
校園消防安全策劃書內(nèi)容篇十七
??根據(jù)xx市安委辦和xx區(qū)教育局開展“119”消防宣傳活動(dòng)的文件精神，我校在11月8日至11月15日期間進(jìn)行了“119”消防宣傳活動(dòng)，并取得了一定的效果，現(xiàn)匯報(bào)如下：
??一、我校利用11月8日（星期五）邀請(qǐng)綜治副校長(zhǎng)--xx派出所民警李警官為全校師生開展一次安全教育講座，反響熱烈成效顯著。
??二、我校以“119”消防教育日活動(dòng)為契機(jī)，充分利用周一國(guó)旗下講話、周二及周三的`晨會(huì)課和周四班隊(duì)活動(dòng)課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的消防基礎(chǔ)知識(shí)、自救能力和防火安全教育。
??三、各班出一期黑板報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比。學(xué)校出一期消防知識(shí)宣傳欄。
??四、我校組織一次全面的消防安全大檢查，對(duì)滅火器進(jìn)行重新充裝，更換老舊的消防水帶，并進(jìn)行記錄。
??總之，本次“消防安全宣傳月”系列活動(dòng)突出了消防安全工作的重要性，深入開展消防安全教育，狠抓了學(xué)生消防安全防范，形成了家庭、學(xué)校、社會(huì)合力，提高了全體師生的安全自護(hù)自救能力。開展消防宣傳月系列活動(dòng)，進(jìn)一步深化了我?！捌桨蚕刃行@”的創(chuàng)建工作，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)安全制度和措施，加強(qiáng)了校園安全穩(wěn)定工作，為共建和諧校園、和諧社會(huì)起到了很好的促進(jìn)作用。
校園消防安全策劃書內(nèi)容篇十八
一般而言，逃生狀況可分為三種:。
一是逃生避難時(shí)，二是室內(nèi)待救時(shí)，三則是在無法期待獲救時(shí)。
1、不可搭乘電梯，因?yàn)榛馂?zāi)時(shí)往往電源會(huì)中斷，會(huì)被困于電梯中。
2、順著避難方向指標(biāo)，進(jìn)入安全梯逃生。
3、以毛巾或手帕掩口：毛巾或手帕沾濕以后，掩住口鼻，可避免濃煙的侵襲。
4、濃煙中采取低姿勢(shì)爬行：火場(chǎng)中產(chǎn)生的濃煙將彌漫整個(gè)空間，由于熱空氣上升的作用大量的濃煙將漂浮在上層，因此在火場(chǎng)中離地面30公分以下的地方應(yīng)還有空氣存在，愈靠近地面空氣愈新鮮，因此在煙中避難時(shí)盡量采取低姿勢(shì)爬行，頭部愈貼近地面愈佳，但仍應(yīng)注意爬行的速度。
5、濃煙中戴透明塑膠袋逃生：在濃煙中避難逃生，人體如防護(hù)不當(dāng)，易吸進(jìn)濃煙導(dǎo)致暈厥或窒息，同時(shí)眼睛會(huì)因煙的刺激，產(chǎn)生刺痛感而致睜不開。因此如有簡(jiǎn)易的裝備能使人們?cè)跓熤刑由鷷r(shí)提供足量的新鮮空氣，并隔離煙對(duì)眼睛的侵襲最佳。
6、沿墻面逃生：在火場(chǎng)中，尤其在煙中逃生，伸手不見五指，逃生時(shí)往往會(huì)迷失方向或錯(cuò)失了逃生門，因此在逃生時(shí)，如能沿著墻面即可進(jìn)入，而不會(huì)發(fā)生走過頭的現(xiàn)象。
1、在室內(nèi)待救時(shí)，設(shè)法告知外面的人知道您待救的位置。
2、至易于獲救處待命。
3、要避免吸入濃煙。
濃煙是火災(zāi)中致命的殺手，大量的濃煙吸入人體內(nèi)會(huì)造成死亡，吸入微量的濃煙則可能導(dǎo)致昏厥，影響逃生。因此務(wù)必記住，逃生過程中，盡量避免吸入濃煙。
當(dāng)無法期待獲救時(shí)，絕對(duì)不要放棄求生的意愿，此時(shí)應(yīng)當(dāng)力求鎮(zhèn)靜，利用現(xiàn)場(chǎng)之物品或地形地物，設(shè)法逃生。
1、以床單或窗簾做成逃生繩。
2、利用房間內(nèi)之床單或窗簾卷成繩條狀，首尾互相打結(jié)銜接成逃生繩。將繩頭綁在房間內(nèi)的柱子或固定物上，繩尾拋出陽(yáng)臺(tái)或窗外，沿著逃生繩往下攀爬逃生。
3、沿屋外排水管逃生。
4、如屋外有排水管可供攀爬往下至安全樓層或地面，可利用屋外排水管逃生。
5、絕不可輕易跳樓，在火災(zāi)中，常會(huì)發(fā)生逃生無門，被迫跳樓的狀況，非到萬(wàn)不得已，絕不可跳樓，因?yàn)樘鴺欠撬兰粗貍詈媚莒o靜待在房間內(nèi)，設(shè)法防止火及煙的侵襲，等待消防人員的救援。
校園消防安全策劃書內(nèi)容篇十九
一、活動(dòng)背景。
二、活動(dòng)宗旨。
三、活動(dòng)目的。
四、指導(dǎo)思想。
五、活動(dòng)主題。
六、活動(dòng)形式。
七、活動(dòng)對(duì)象。
八、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。
九、活動(dòng)效果。
十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
一、活動(dòng)背景。
教育是主導(dǎo)今日政治民主、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)繁榮的力量；而學(xué)校是百年樹人的園地，有安全的校園，師生才能專心地教與學(xué)。
學(xué)校安全工作是全社會(huì)安全工作的一個(gè)身份重要的組成部分。它直接關(guān)系到青少年學(xué)生能否安全、健康的成長(zhǎng)，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福安寧和社會(huì)穩(wěn)定。因此，校園安全問題已成為社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)問題。
當(dāng)前我們的安全意識(shí)還存在不足之處，還沒能很好的養(yǎng)成良好的安全防范習(xí)慣。學(xué)習(xí)、生活中存在著各種安全隱患。不良的生活習(xí)慣同時(shí)影響著我們的身體健康。
二、活動(dòng)宗旨。
加深同學(xué)們的安全知識(shí)了解，讓同學(xué)們對(duì)安全知識(shí)有深入體會(huì)。
2.通過活動(dòng)培養(yǎng)同學(xué)們的基本大學(xué)生素質(zhì)。
四、指導(dǎo)思想。
以學(xué)生手冊(cè)為基準(zhǔn)，讓學(xué)生理解和緊密地結(jié)合學(xué)生手冊(cè)進(jìn)行活動(dòng)。
五、活動(dòng)主題。
六、活動(dòng)形式。
（一）、前期。
1．集中各班宣傳委員和消防員進(jìn)行校園安全周的宣傳，讓各班委對(duì)自己班進(jìn)行校園安全周的教育。
同時(shí)向各班班委派發(fā)宣傳海報(bào)，讓各班委在活動(dòng)周期間將海報(bào)貼上宣傳欄。（一式十五份）2.在二棟教學(xué)樓前的宣傳欄進(jìn)行大海報(bào)宣傳，設(shè)計(jì)一至兩分海報(bào)進(jìn)行宣傳（宣傳部負(fù)責(zé)）（海報(bào)內(nèi)容；需要有各方面校園安全的標(biāo)語(yǔ)，以便同學(xué)們認(rèn)識(shí)更多）3.對(duì)宿舍安全行為進(jìn)行宣傳（生活部負(fù)責(zé)）（內(nèi)容；用電安全，防火安全…..）。
（二）、中期。
1.對(duì)各班進(jìn)行問卷調(diào)查。
（1）方案一；調(diào)查問卷每班一張。
2.生活部對(duì)宿舍區(qū)進(jìn)行檢查與調(diào)查記錄宿舍中的安全隱患與同學(xué)在宿舍中的不便之處。
（三）后期。
1.工作總結(jié)，對(duì)問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
2.在安全周結(jié)束后，再出一份海報(bào)，并將問卷結(jié)果寫于海報(bào)上。（宣傳部負(fù)責(zé)）。
七、活動(dòng)對(duì)象全體11屆學(xué)生。
八、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)（待定）。
九、活動(dòng)效果。
同學(xué)們?cè)谛@安全周中通過對(duì)學(xué)生手冊(cè)的學(xué)習(xí)和調(diào)查問卷的測(cè)試中加深了對(duì)校園安全的認(rèn)識(shí)與理解。
十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
十一、方案一：