無論是工作計劃還是學習計劃，制定計劃都可以幫助我們建立積極的心態(tài)以及更好的自我管理能力。在制定計劃時，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和成功案例，找到適合自己的方法和策略。小編為大家準備了一些計劃范文，希望可以給你提供一些思路和啟示，讓你更好地進行計劃編寫。
小學數(shù)學組工作計劃表篇一
一、指導思想：
以發(fā)展教育的理念為指引，以學校教務處、教研組、年級組工作計劃為指南，加強備課組教師的教育教學理論學習，更新教學觀念，落實教學常規(guī)，努力課堂教學效益，全面提高學生的數(shù)學能力，尤其是提高創(chuàng)新意識和實踐能力。
二、具體工作和措施：
1、認真學習教學大綱和鉆研教材教法，把握好教材的廣度、深度和難度；
2、增強備課組凝聚力，發(fā)揮人才優(yōu)勢，堅持集體備課，統(tǒng)一教學進度，實施資源共享；
4、充分利用教輔資料，采用統(tǒng)一與分層相結(jié)合的原則；
5、落實新老教師的傳、幫、帶工作，促進全體教師共同成長；
6、在教學過程中注重對學生進行學法指導；課堂教學要多些師生互動，活躍課堂氣氛，教學中要注重滲透數(shù)學思想方法和數(shù)學雙基的教學。
7、貫徹落實教學常規(guī)。作業(yè)全批全改，在作業(yè)上寫好激勵性的評語。
9、了解學生數(shù)學學習情況，及時幫助學生解決學習中的困難，同時進一步培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。加強與班主任、學生家長的聯(lián)系，做好尖子生的培養(yǎng)及后進生的學習情況跟蹤工作。
10、加強教學研究（教材研究、解題研究），積極參加市在線教學研討，努力提高教學質(zhì)量。
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小學數(shù)學組工作計劃表篇二
四年級數(shù)學教研組由3位數(shù)學教師組成，擔任四年級6個班的教學工作，每位教師都有著十幾年豐富的教育教學經(jīng)驗，班級教學開展得有聲有色。數(shù)學教研組工作在各位教師的共同努力下，形成了良好的交流氛圍，組內(nèi)教研氣氛濃厚.
繼續(xù)以黨的教育方針為指導，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教，進一步轉(zhuǎn)變教學教育觀念，改進教育教學方法。緊緊圍繞學校本期開學工作會上提出的細節(jié)成就專業(yè)，細節(jié)成就品質(zhì)的教學思想展開本期的教研工作，積極完善教育教學工作，在規(guī)范教學的基礎上，進一步關注教學中的各個細微的環(huán)節(jié)，從嚴執(zhí)教，通過提高課堂教學質(zhì)量來減輕學生的課業(yè)負擔，激發(fā)學生學習積極性，培養(yǎng)學生的'創(chuàng)新意識。使年級組數(shù)學教學、教研質(zhì)量更進一步提高。
1、針對學生年齡漸大、已具備一定的學習能力的情況，引導孩子逐步具備一定的自學能力。
2、繼續(xù)完善小組學習制度，提高小組學習的效率，在組內(nèi)形成良好的學習氛圍，進而形成良好的班級學風。
3、加強對小組學習的指導，進一步完善小組學習的體制。
4、在數(shù)學學科教研教改中充分運用現(xiàn)代教學設備，采用先進教學技術，促進教學質(zhì)量的提高。
5、加強理論知識的學習和更新，以新的教育思想來引導教學工作的展開，提高教育教學水平。
6、以數(shù)學組為單位，開展組內(nèi)學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。
1、搞好開學的準備工作，包括教具、素材、備課等的準備。
2、教研組長根據(jù)學校的主題展開數(shù)學教學的指導和管理，從教學的第一個環(huán)節(jié)備課入手，大力加強對教學中各個環(huán)節(jié)的錘煉，以完善促進各位教師的風格的建立。
3、認真開展組內(nèi)數(shù)學教師的公開課活動，在前期的準備中發(fā)揮組內(nèi)教師的個人素養(yǎng)，通過聽課、評課，讓活動的意義落在實處。
4、協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查常規(guī)執(zhí)行情況，包括備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導學生的情況檢查，尤其收集好教師在課堂中生成的精彩評價，為本期的教研重點積累豐富的第一手資料。
5、本期教研組長聽課不少于15節(jié)，教師互相聽課不少于10節(jié)。
6、配合教導處組織好數(shù)學教學觀摩、賽課活動。
7、四人為單位開展小組學習評比活動，培養(yǎng)孩子的集體榮譽感，學會合作、學會共同進步。
8、各位數(shù)學教師要認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中，要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，關注學習困難學生，提供成功機會，樹立他們學習的信心。
9、與上、下兩個年級組建立互助，借鑒上個年級已有的經(jīng)驗，少走彎路，也把自己的經(jīng)驗留給下一個年級組，共同促進教學質(zhì)量的提高。
1、展開作業(yè)的布置與批改的研究實踐工作，并結(jié)合大組活動在第二學月做全校展示。
2、重視高年級學生的數(shù)學思維訓練，結(jié)合教材內(nèi)容展開趣味數(shù)學活動。
1、完成正常教學任務：備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生（60分）。
2、上交各種材料（10分）。
3、重視德育教育，受學生歡迎，不體罰和變相體罰學生（30分）。
黃天舟找因數(shù)。
唐藝華2、5的倍數(shù)特征。
夏巧3的倍數(shù)特征。
小學數(shù)學組工作計劃表篇三
工作計劃網(wǎng)發(fā)布小學數(shù)學教研組工作計劃表，更多小學數(shù)學教研組工作計劃表相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造高效的數(shù)學課堂，提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學教研活動，特制定此計劃。
一、指導思想。
全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、主要工作與措施。
(一)繼續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。
1、根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。
2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊，關注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進行交流。
(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到12節(jié)以上)組織全體組員對隨堂課進行聽課、評課、反思活動。評課者要圍繞研究主題談真知灼見，以此來提高教師的課堂教學，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
4、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
5、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。
(三)抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務水平。
1、常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障。以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī)。
2、學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究，領會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點，提出具體可行的教學方法，制定各自的'教學計劃。
3、教師要做好課前準備工作，精心設計教學過程，因材施教，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學結(jié)構，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
4、課后精心設計作業(yè)。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細，并及時督促學生訂正，對學困生的作業(yè)也要及時輔導，補漏補缺，切實減輕學生的課業(yè)負擔。
5、加強培優(yōu)輔困工作。加強對學困生的輔導，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。
(四)加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。
1、重視學生的課前準備習慣的培養(yǎng)。
2、重視學生的思維習慣的培養(yǎng)。
(五)做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務行為。
1、每月檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合縣教研室制定的“作業(yè)要求”，教研組學習討論，統(tǒng)一思想落到實處。備課要細致，找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有教學準備、練習設計、板書設計和課后反思。
2、組織數(shù)學學科的質(zhì)量測查。配合教導處每月對教師業(yè)務常規(guī)情況的檢查與考核。
三、具體工作安排。
2、開展集體備課活動。
3、檢查教師備課、學生作業(yè)。
4、開展公開課教學研究活動。
5、檢查教師備課、學生作業(yè)。
6、組織一至六年級數(shù)學知識競賽。
7、教師交流教學經(jīng)驗。
8、各年級制訂期末復習計劃。
9、教師撰寫教育教學論文和各類小結(jié)、心得。
小學數(shù)學組工作計劃表篇四
以科學發(fā)展觀為指導，按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點工作有保障，難點工作有突破，各項工作抓落實”的要求，結(jié)合學校的具體情況，深化教學改革，加強教學質(zhì)量監(jiān)督工作，提高教師業(yè)務能力，提升教學質(zhì)量，努力創(chuàng)造學校工作的新局面。
二、工作重點。
1.制定發(fā)展規(guī)劃，推進小學部規(guī)范化管理建設。
2.牢固樹立質(zhì)量意識，通過提高課堂教學實效性，不斷提高教學質(zhì)量。
3.鼓勵教學學習，提高教師素質(zhì)。
4.抓好匯賢中學學校教學模式和班級管理模式的落實。
5.師生共同提高安全意識，抓安全不放松。
三、深化課程改革，提高教學質(zhì)量。
1.抓課改――導學案的落實，教師必須提前備一星期的導學案，無導學案不上課。
2.完善常規(guī)管理機制，深入細致作好常規(guī)管理，提高教師的教學水平和班級管理水平，每月底一次教學常規(guī)檢查，公布與眾，相互取長補短。
3.作好青年教師業(yè)務培養(yǎng)工作，結(jié)合備課組，師帶徒，加強校級督促和管理，促進青年教師成長的速度，形成學校教師培養(yǎng)的梯隊。
4.加強教學質(zhì)量監(jiān)控，做好教學質(zhì)量分析，改進和提高教學質(zhì)量。堅持月考制度，重點抓好期中、期末兩次考試，逐層抓好試卷分析。
四、搞好特色教學。
重點抓好以英語為特色的教學。小學部主要負責人。小學部英語爭創(chuàng)全縣第一。
五、搞好音、體、美、電特殊教學。
利用課外活動，開展廣播操比賽，拔河比賽，乒乓球比賽，歌詠、舞蹈比賽，書法、繪畫比賽等活動。
小學數(shù)學組工作計劃表篇五
工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019年小學數(shù)學教研組工作計劃表，更多2019年小學數(shù)學教研組工作計劃表相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造陽光高效的數(shù)學課堂，提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。一、指導思想認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。二、目標任務1、繼續(xù)發(fā)展上學期數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質(zhì)量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。
2、探討建立陽光數(shù)學課堂教學模式，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平和學生的學習效果。
3、積極開展“雙備雙上”、課題研究教研活動，按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。三、主要措施1、扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。
2、各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。
4、進一步加強教研工作：
（1）認真開展“雙備雙上”，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。
（2）全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析（小學教科室工作計劃自己的教學設計和教學行為，每位老師上一節(jié)公開課，課后要進行反思，并寫出教學體會。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學期研究情況，整理出公開課的經(jīng)驗、成果。
（3）學習陽光課堂的相關教育教學理念，建構完善陽光數(shù)學課堂的教學模式，展示陽光教育的精品課堂。5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。四、各月活動安排：九月1、小結(jié)上學期數(shù)學組工作情況，制定本學期教學計劃。
2、學習陽光課堂和新一輪教育改革的有關理念。
3、開展集體備課活動。十月1、開展“雙備雙上”教學研究活動。
2、檢查教師備課、學生作業(yè)。
3、開展公開課教學研究活動。十一月1、檢查教師備課、學生作業(yè)。
2、教師交流教學經(jīng)驗。十二月1、各年級制訂期末復習計劃。
2、組織一至六年級期末測試及教學質(zhì)量分析。
3、教師撰寫教育教學論文和各類小結(jié)、心得。
小學數(shù)學組工作計劃表篇六
新學期開始了,為了進一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高本教研組教師的課堂教學能力和水平,促進教師成長,我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。
一、指導思想:。
以課程改革為核心,以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標,以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本,加大教學研討力度,堅持科學育人,扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。
二、教研目標:。
1、為教師們學習、交流、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍,提供一個和諧的研討平臺。
2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。
3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念,探索,總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,進一步提升本組教師的教科研能力。
三、教研措施:。
1、每學期教研組常規(guī)檢查四次,杜絕無視進度備課和上課,先上課后備課現(xiàn)象,要求教案具有實效。要有板書設計,要有課后反思;作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的效能,作業(yè)布置精心合理,作業(yè)做到批改準確,反饋糾錯及時,適當批有鼓勵性評語,保持作業(yè)本整潔,書寫規(guī)范,使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。
2、教師的育人的整體意識還有待于提高,要變知識育人為文化育人,讓學生在愉悅的環(huán)境中學習。在這方面,教研組要做好三個引領:理念引領、思路引領、方法引領。主要措施是教研組牽頭加強理論學習,聽課,提高認識。
3、教研組每次活動要有內(nèi)容,有主題,每次都要有主講人、記錄人,人人都要參與到活動中來,人人都要當一次主講人,要求教研組長、每次活動要早安排,早策劃,要起到研究促進步的目的。
4、在學校的部署安排下,繼續(xù)開展研究課、展示課、評課等活動,突出新課標理念、以主體參與的課堂教學設計為研究重點,進行“研、講、評、議”一條龍教研活動,充分體現(xiàn)集體智慧,集思廣益,提高教師的授課質(zhì)量,提高課堂效率,嚴把“有效教學”關,打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質(zhì)量的保證。
5、教研組將不定期進行隨堂聽課,主要監(jiān)察學生的學習習慣及課堂效果。這個學期要求每位教師聽課10節(jié)。
具體工作安排:。
2、學習《數(shù)學課程標準》。
3、學期初教學常規(guī)檢查。
1、教研組內(nèi)進行聽課、評課活動。
2、作業(yè)檢查。
3、觀看教學錄相;公開教學活動。
1、期中考試,質(zhì)量分析。
2、教研組內(nèi)進行聽課、評課。
3、常規(guī)檢查。
1、組織數(shù)學教師業(yè)務學習;。
2、研討數(shù)學教學中存在的問題;。
3、進行數(shù)學實踐活動研究;。
1、期末復習研討活動。
2、期末考試,質(zhì)量分析。
3、教案檢查。
4、教研組工作總結(jié)。
小學數(shù)學組工作計劃表篇七
工作計劃網(wǎng)發(fā)布小學數(shù)學教研組工作計劃表模板，更多小學數(shù)學教研組工作計劃表模板相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
為了更好地落實學校工作計劃，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質(zhì)量不斷提高，特制定本學期的教研計劃：
一、指導思想。
認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。
二、主要工作思路。
課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。
繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。
三、主要工作與措施。
(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。
1、繼續(xù)堅持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標，教學重點、難點，教具準備，教學過程，作業(yè)設計等要素要齊全。教案的設計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等。學期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
2、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質(zhì)量的提高。
3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
(二)學、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的.培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。
1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
3、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
4、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。
5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。
7、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
8、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。
四、具體安排。
1、認真組織教師檢查學生的寒假作業(yè)及學生的到校情況。
2、各任課教師制定教學工作計劃。
1、領導深入課堂聽課、檢查、指導。
2、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡課。
3、教學常規(guī)工作檢查。
1、組織學生參加學校開展的冬季運動會活動。
2、組織教師對本學期的新教師進行課堂聽課及定人幫扶工作。
3、征集優(yōu)秀案例、試卷。
4、教學常規(guī)檢查。
1、教學示范課。
2、教學管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。
1、各任課教師做好期末復習工作。
2、各任課教師認真完成教學總結(jié)，并組織教學工作總結(jié)的交流。
4、認真填寫各種表冊。
小學數(shù)學組工作計劃表篇八
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在《數(shù)學課程標準》指導下，以教育科研為先導，以課程改革為契機，以課題研究為重點，以校本培訓為依托，深入開展教學研究，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，全面提高教學質(zhì)量。積極開展教育教學的學習和研究，從而讓學生形成一種積極的、生動的自主、合作、探究的學習方式，實現(xiàn)人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。
1、轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，樹立科學的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，以先進的教學理念武裝自己，指導平常的教學工作。
2、穩(wěn)步提高教學質(zhì)量，從多方位、多角度對學生進行評價，讓素質(zhì)教育落到實處。
3、樹立良好的師德師風，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展。
1、開學初組織教師學習學校。
及教研組工作計劃，組織教師學習國家教育部頒發(fā)的新課標、新教材，集中備課，寫好計劃。
2、按照學校要求，每學期進行兩次教學常規(guī)檢查(期中及期末各一次)，檢查的內(nèi)容包括計劃、總結(jié)、備課、批改、上課、輔導、考核、聽課、評課等內(nèi)容。各項的要求有：
(1)備課要求教師做到認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，積極改進課堂的教學方法，開展創(chuàng)新學習的研究，突出課堂教學的三維目標的落實，同時在每一堂課后寫上這一節(jié)課的教學反思。
(2)教師每周至少聽一節(jié)課，做到記錄詳細完整，并有評議和建議。
(3)作業(yè)布置，每授完一課時布置一次作業(yè)。作業(yè)要求教師做到全班統(tǒng)一格式，排版合理，書寫工整，作業(yè)封面填寫規(guī)范。教師批改要及時、詳細認真，批語規(guī)范工整，打分準確，必要時還要做到有批注。
(4)認真抓好輔導，照顧學生的個體差異，通過輔導幫助學生鞏固已學的知識，把所學知識轉(zhuǎn)化為技能，發(fā)展學生的特長，課外輔導要做到抓兩頭，促中間，達到全面提高。
(5)按學校要求抓好單元考核及期中期末、特長生競賽的考試。單元考試要及時統(tǒng)計好三率一分送交教導處。及時查漏補缺，力爭三率一分達標。
3、抓好畢業(yè)班的輔導工作，培養(yǎng)尖子生，迎接水平檢測考試。
4、抓好一到五年級課改實驗工作，組織教師學習班教育教學理論，積極進行課堂研究并做好課后記、教學隨筆、教學案例分析、教學總結(jié)、試卷分析等文積累工作。
5、做好師徒幫帶工作，促進年青教師盡快成長。
6、大力推進信息教育技術與數(shù)學學科的整合，充分利用多媒體輔助教學，優(yōu)化教學方法與教學手段。
7、抓教師的專業(yè)成長，利用網(wǎng)絡教研的方式，促進教師進行教學專題的研究。鼓勵教師參與新課程教學的實踐與反思探討教學中的疑難與困惑，并積極寫博客，把自己在教學中的所得所失所想寫出來與大家共同分享。
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一、指導思想。
二、目標任務：
1、努力提高數(shù)學教學質(zhì)量，使各年級數(shù)學成績達到學校規(guī)定的有關標準。
5、協(xié)助教導處抓好各年級教學研究工作，提高教學質(zhì)量。
三、具體措施：
1、把握教材關。
2、規(guī)范日常工作。
3、開展課題研究。
4、切實做好培優(yōu)輔差工作。
5、在學生中開展豐富多彩的活動。
小學數(shù)學組工作計劃表篇九
我將以黨的教育方針為準繩，以學習、貫徹《數(shù)學課程標準》為出發(fā)點，力求全面體現(xiàn)素質(zhì)教育思想，注重培養(yǎng)學生的探索和創(chuàng)新精神，倡導自主、合作、探究的學習方式，并根據(jù)數(shù)學學習的規(guī)律和兒童身心發(fā)展的需要，設計、編排豐富多彩的數(shù)學實踐活動，使學生在數(shù)學實踐活動中提高整體素質(zhì)，為學生的終身發(fā)展打下基礎。
（一）加強學習，樹立與時俱進的教育思想和教學觀念。繼續(xù)深入學習《數(shù)學課程標準》，充分認識數(shù)學課程的性質(zhì)和所承擔的任務，用正確的思想指導我的教學。.遵循數(shù)學學習規(guī)律，積極倡導學生學習方式的自主性、合作性和探究性，尊重學生在學習過程中的獨特體驗。
（二）抓好“教學常規(guī)”的學習和實施，努力提高教學效益。針對目前自己的優(yōu)缺點，重點抓好備課、聽課、上課三個重要環(huán)節(jié)，使自己在業(yè)務上也能過硬。
備課：（１）、深入鉆研課程標準和教材，熟悉教學內(nèi)容，力求弄清本門學科在小學階段課程方案中的地位、作用和所要完成的教學任務，以及各單元分別所要完成的教學任務，熟悉教材的全部內(nèi)容，了解整個教材的知識結(jié)構和邏輯體系，分清教材的重點、難點，把握教學的進度、難度、廣度、深度，加強教學的目的性、計劃性，廣泛閱讀有關資料，以便更好地掌握教材，并從中選取材料，用來充實教學內(nèi)容。
（２）、全面了解和分析學況，面向全體，因材施教。
（３）、靈活選擇教學方法，要根據(jù)教材的性質(zhì)和學生的實際情況進行靈活選用。要考慮用什么方法最容易引起學生的注意和興趣，最容易使教學活動活潑，使學生“愛學”；要研究如何突破重點，抓住關鍵，分散難點。把握住章節(jié)知識傳授的深度、廣度和進度，使學生“學會”；要重視“教會學生如何學習”，培養(yǎng)獨立的學習能力，使學生“會學”。
（４）、精心設計教案。堅持按單元整體備課，分節(jié)寫出切實可行的教案；對縣教研室的教案有關方面，如：授課時間、目的要求、重點、難點，教具的準備與使用、多媒體應用、參考資料、學生情況分析、教學過程（實施步驟、小組與個別指導預計、板書設計、作業(yè)布置、反饋與評估）、課后小結(jié)等進行思考，并做記錄，力求教案完整、系統(tǒng)、簡明、實用、有特色。
聽課：（1）、積極響應學校的聽課評課制度，與其他教師之間進行交流切磋、取長補短、共同提高，每學期每至少聽課20節(jié)，并記錄清楚教學環(huán)節(jié)，恰當?shù)脑u析。
（２）、隨時接受學校領導和其它老師的隨堂聽課。
（3）、聽課有記錄，積極參與評課活動。能實事求是地指出成功與不足，并能聯(lián)系自己的教學作較深入的分析。
上課：教學過程中應緊扣課標、教材，教學目的明確，任務具體，符合實際，教學內(nèi)容準確適當，重點突出，講有重點，練有目的，面向全體，兼顧兩頭，教學方法靈活有效，充分利用現(xiàn)代化教學手段，提高課堂教學效率。教學組織嚴密，時間分配得當，課內(nèi)要有充分的時間交給學生支配，使其有思考交流問題的余地。保證學生有鞏固、反饋和完成課堂作業(yè)的時間，處理好兩頭學生，做到集體教學、小組教學、個別教學相結(jié)合。教學過程中要注意啟發(fā)式教學的應用，充分發(fā)揮學生的主體性，注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，充分調(diào)動學生的學習積極性。教師教態(tài)自然親切，語言準確、生動、規(guī)范，音量適中，板書規(guī)范、醒目、條理清楚。
（三）以教科研帶動課改，提高實驗質(zhì)量和水平，切實提高學生的探索與創(chuàng)新能力。
小學數(shù)學組工作計劃表篇十
本學期數(shù)學教研組將繼續(xù)在學校教務處領導下，堅持以課程改革為核心，以公開課例研究為載體，以教師業(yè)務能力不斷提升和學生全面發(fā)展為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，堅持科學育人，扎實有序地開展各項數(shù)學教科研工作。
1、采用多種方式，落實教學常規(guī)；
2、制定相關機制，推動教師研討；
3、關注畢業(yè)班，抓好畢業(yè)班建設。
（一）嚴格落實教學常規(guī)管理各環(huán)節(jié)要求。
教研組配合學校進一步完善教師教學工作定期檢查制度、課堂教學隨機調(diào)研制度、巡查制度、教師考核制度。檢查采取定期和不定期抽查的形式。一學期至少集中檢查三次，檢查內(nèi)容包括備課情況、上課情況、作業(yè)批改情況、教研活動情況等。并如實記錄每一位教師的亮點和不足之處，公正地給教師評分，做為績效月考核的重要依據(jù)。
（二）現(xiàn)代信息技術應用實踐與課堂教學改革實踐相結(jié)合。
我們在課堂教學改革實踐中，可以嘗試探索使用教學微視頻等希沃白板的技術手段，在適時適當?shù)慕逃榫诚?，落實實踐活動，讓教育信息技術和我們的課堂改革有機地結(jié)合起來。同時，鼓勵、組織青年教師積極參加“微課”大賽，“一師一優(yōu)課”大賽，以賽促教，以賽促研。
（三）院校合作，加大教師培訓力度。
適時邀請專家教授到校指導課堂教學改革實踐活動，教研組將組織一批有代表性課堂教學，邀請專家親臨課堂聽課指導；在專家的指導中，進一步修正、完善學校的實踐方向和具體行為，保證研究的科學性。加強教師培訓，定期邀請專家講座開闊教師視野、豐富教師讀書及生活，提高教師修養(yǎng)。組織教師讀書活動，開展讀書分享活動。
（四）畢業(yè)班工作是本學期教學工作的重點。
畢業(yè)班的教學質(zhì)量，是學校辦學水平的一面鏡子。學校將及時召開畢業(yè)班教師會、學生會、家長會，了解學生狀況。以教材為主，制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的教育教學計劃和復習計劃，采用抓兩頭的辦法，特別對學困生，更要關心照顧。認真上好每一節(jié)課，認真研究試卷。開展六年級數(shù)學調(diào)研活動，采取切實措施，爭取畢業(yè)班工作穩(wěn)步上升。
（五）常規(guī)教研定時定點。
教研組活動以重新整理的微課題研究、讀書沙龍和評課議課，以及相關專題活動為主要內(nèi)容；其中每學期讀書沙龍活動安排進行1-2次，每位老師每學期閱讀兩本書（圖書以教育類為主，由各組挑選，學校統(tǒng)一購買）；備課組活動以組內(nèi)備課為內(nèi)容，分單元備課和單篇備課，每次活動安排一人主講，組員共議。
1、組織開展教師讀書活動，營造“美麗校園”讀書氛圍；
2、組織組內(nèi)教師參加各級各類觀摩學習、研討、培訓活動；
3、召開畢業(yè)班教師會，按計劃開展活動。
1、組織教師開展“美麗課堂”展示交流活動；
2、開展推門課活動，年級教學質(zhì)量調(diào)研活動。
1、育新“美麗課堂”及中年教師微講壇活動；
2、組織各組開展期中質(zhì)量檢測、檢查及反饋；
4、組織六年級復習研討和校內(nèi)一模。
2、組織六年級復習研討和校內(nèi)二模；
3、校本教研工作總結(jié)、資料驗收。
小學數(shù)學組工作計劃表篇十一
本學期，結(jié)合縣20xx年教學工作會議精神和學校工作計劃的要求，以提高教育教學質(zhì)量為核心，切實減輕學生負擔。努力提高課堂效率，提高教學質(zhì)量，挖掘?qū)W生潛力，促進學生全面發(fā)展。根據(jù)學校工作安排，我仍擔任九年級兩個班級的數(shù)學教學工作，結(jié)合學校的教學工作計劃，制定了本學期教學計劃：
1、.學生情況本學期我繼續(xù)擔任九年級3、4班的數(shù)學課。通過上學期的努力，該年級多數(shù)同學學習數(shù)學的興趣漸濃，學習的自覺性明顯提高，學習成績在不斷進步，但是由于該年級一些學生數(shù)學基礎太差，學生數(shù)學成績兩極分化的現(xiàn)象沒有顯著改觀，給教學帶來很大難度。設法關注每一個學生，重視學生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展是教學的首要任務。本學期是初中學習的關鍵時期，教學任務非常艱巨。因此，要完成教學任務，必須緊扣新的數(shù)學課程標準，結(jié)合教學內(nèi)容和學生實際，把握好重點、難點，努力把本學期的任務圓滿完成。九年級畢業(yè)班總復習教學時間緊，任務重，要求高，如何提高數(shù)學總復習的質(zhì)量和效益，是每位畢業(yè)班數(shù)學教師必須面對的問題。
1.做好畢業(yè)班學生的思想工作，注意他們的思想動態(tài)。關心學生，特別是關心學生的身體健康、生理與心理健康，使其能有良好的心理狀態(tài)，能坦然面對緊張的學習生活，能正確對待中考。
2.做好導優(yōu)輔差工作。對于優(yōu)秀生，鼓勵他們多鉆研提高題，對于基礎較差的學生，抓好基礎知識。把主要精力放在中等生身上。
3.充分利用課堂45分鐘，提高效率，做到精講多練，課堂教學倡導學生自主、合作學習、共同探究問題。
師生共同努力，使絕大多數(shù)學生達到或基本達到《課標》的要求，注重基礎訓練，顧及多數(shù)人的水平和接受能力，促進全體學生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
1.讓數(shù)學更貼近學生的生活。 “新課標”強調(diào)在教學中要引導學生聯(lián)系自己身邊具體有趣的事物，通過觀察操作，解決問題等豐富的活動，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。我覺得這是“新課標”的一大特色，所以在今后的數(shù)學教學中，我要結(jié)合具體的教學內(nèi)容，創(chuàng)設一些學生感興趣的生活情景，幫助學生認真捕捉“生活現(xiàn)象”，使他們真正體會到生活中處處有數(shù)學，數(shù)學中處處有生活。
2.激發(fā)學生的學習積極性，切實使學生成為數(shù)學學習的主人。 “新課標”提出：“學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”。也就是落實學生的主體地位，把課堂還給學生，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學活動的機會，讓課堂充滿生機與活力。
3.設計一些新穎的、獨特的教學方案，使學生愛數(shù)學。通過觀察、實踐，使枯燥的內(nèi)容形象化、興趣化，使學生體會到數(shù)學的樂趣，進一步認識到數(shù)學學習的過程是一個“動手作、動手想和動口說”的過程。
4.充分利用現(xiàn)代教育技術，實現(xiàn)教學手段的現(xiàn)代化?，F(xiàn)代教育技術是教育改革與發(fā)展的“制高點”，未來的學習，工作將是網(wǎng)絡環(huán)境下的新型的學習和工作模式。因此，本學期我將充分利用學校的多媒體教學技術和網(wǎng)絡技術，把原本復雜的知識通過新技術教學直觀、簡單、系統(tǒng)的展現(xiàn)在學生面前。
5.做好教師間的團結(jié)協(xié)作，積極向其他教師學習工作。近年來，“教學之聲相聞，課下不相往來?！钡默F(xiàn)象愈來不適應現(xiàn)代化教學。反之，備課組、教研組的核心作用越來越受到重視。增強備課組集體教研氛圍，進一步發(fā)揮教師的群體優(yōu)勢是提高教學質(zhì)量的捷徑。我將努力學習其他教師的優(yōu)秀教法，提高教學質(zhì)量。
6.加強復習的系統(tǒng)性?？倧土暿潜緦W期教學至關重要的一環(huán)，復習的好壞直接關系到同學們對初中數(shù)學的理解程度和掌握的質(zhì)量?？倧土曇貏e注意教科書的內(nèi)在聯(lián)系性，強調(diào)知識之間的銜接和關聯(lián)，使學生有綱可舉，有目可循。
7.抓住復習的重難點?？倧土曇谄毡槿鼍W(wǎng)的基礎上，突出重點，突破難點，以便起到畫龍點睛的效果。
8.進一步培養(yǎng)學生的綜合和分析能力。隨著初中知識傳授的完結(jié)，學生知識系統(tǒng)的初步形成，培養(yǎng)和提高學生綜合運用知識和分析問題的能力已到了緊要關頭，教學中要特別注意這方面的引導。
1、第一階段復習復習時間：3月9日—4月9日
復習宗旨：重雙基訓練，知識系統(tǒng)化，練習專題化，專題規(guī)律化。在這一階段的教學把書中的內(nèi)容進行歸納、整理、組塊，使之形成結(jié)構，使學生掌握每個章節(jié)的知識點，熟練解答各類基礎題，對每個章節(jié)進行測驗，檢測學生掌握程度。
復習內(nèi)容：實數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計與概率、幾何基本概念，相交線和平行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓、圖形的變換、視圖與投影、圖形的展開與折疊。以配套練習為主，復習完每個單元進行一次單元測試，重視補缺工作。
2、第二階段復習復習時間：4月10日—30日
復習宗旨：在第一階段復習的基礎上延伸和提高，側(cè)重培養(yǎng)學生的數(shù)學應用能力。重點進行專題復習及綜合題的訓練。針對不斷變化的中考，必須加強考試的動態(tài)研究，以此指導我們的升學復習，抓好專題復習研究。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。
復習內(nèi)容：方程型綜合問題、應用性的函數(shù)題、不等式應用題、統(tǒng)計類的應用題、幾何綜合問題、探索性應用題、開放題、閱讀理解題、方案設計、動手操作等，對這些內(nèi)容進行專題復習，以便學生熟悉、適應這類題型。
3、第三階段復習
復習時間：5月1日—6月20日
復習宗旨：模擬中考的綜合訓練，查漏補缺。
復習內(nèi)容：研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。
小學數(shù)學組工作計劃表篇十二
1、認真學習課程標準，研究不同版本教材的編寫意圖和內(nèi)涵，掌握新課改對學生和教師提出的新要求，充分認識到課改的長期性、艱巨性、復雜性。要善于學習、善于思考、勤于研究、勤于總結(jié)，確保課改實驗深入持久地開展下去。
2、立足課堂教學實踐，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。課堂教學思想上要趨于以學生為本，能力為中心、活動為重點;過程上趨于開放和靈活;組織形式上要趨于寬松民主;評價上要趨于多元化。課堂教學目標要重新定位，要著眼于學生的發(fā)展，除關注學生的一般能力外，更要關注學生的探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關注學生學習數(shù)學的興趣、信心、意志、毅力等。要認識到數(shù)學是一種文化，是學生了解社會的重要窗口，讓學生在數(shù)學學習活動中接受“數(shù)學文化”的熏陶。教學方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學生自主表現(xiàn)的時間和空間要充足一些，教學的環(huán)境要寬松一些。
3、研究新課標、新教材，優(yōu)化課程實施。要通過比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關系。要讓全體教師以新的教學理念來指導教學，積極開展實踐，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學法。一至五年級教師要用好上好新教材，要讓學生感到學習是有趣的、快樂的，真切地感到生活中處處有數(shù)學。六年級老師也要在新理念的指導下創(chuàng)造性地使用教材。要以發(fā)展為根本，關注落實過程性目標;以生活為依托，著力構建鮮活性的課堂;以解決問題為主線，建立探究性學習方式，著力培養(yǎng)學生的基礎性學習能力。
4、積極探索評價改革，按照新課程標準的理念開展對課堂教學和學生學習評價改革的實踐與研究。建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。要注重學習能力的評價;注重學習過程的評價;注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來的評價;注重對認知領域和情意領域的綜合評價?？蓢L試開展成長記錄等多種評價方式，幫助學生對學習過程和結(jié)果進行評價，促進評價的內(nèi)化。
5、以課程為抓手開展課題協(xié)作活動，以“促進小學生數(shù)學學習方式轉(zhuǎn)變的研究”為主課題，創(chuàng)設合適的外部環(huán)境，發(fā)揮學生的主體作用，轉(zhuǎn)變教師的教學方式，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出為體、分析問題、解決問題的過程，讓學生獨特而富有個性地學習。
6、加強課改過程管理，明確課改目標、內(nèi)容、方法和研究課題，加強備課，針對課改中的實際問題進行說課、評課、饌寫教學隨筆等多種形式的反思，及時總結(jié)研究成果。
小學數(shù)學組工作計劃表篇十三
高二史xx。
高三李xx。
本學期，我們數(shù)學組全體成員將認真貫徹黨的教育方針和我校的教育教學工作重點，以溫州市“有效學習”精神作為課堂教學為指引。在學校教務處和教科室工作計劃的指導下，圍繞“生本教育”的教學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高課堂教學效的有效性為重點。轉(zhuǎn)變教學理念，改進教學方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研組活動模式。在本學期，我們組將精誠團結(jié)，力爭從以下幾個方面求真務實完成學校布置的各項工作。作為教研組長，我更要加倍努力，真心誠意為數(shù)學組的每位老師服好務，為我組每位老師的專業(yè)能力提升搭好橋。
在本學期，我們將繼續(xù)從以下幾個方面積極推進教研組的建設：
（1）構建和諧，發(fā)揮集體的力量。通過教研活動的不同方式，增進了解與溝通，構建全組和諧共進的友好氛圍。加強集體備課，加強備課組的力量，發(fā)揮出備課組每位老師的聰明才智，大家團結(jié)一心，提高整體實力，集體攻克教學科研的難關，提升數(shù)學組的整體形象。
（2）堅持理論學習，自覺提升自身修養(yǎng)?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”，本組教師積極參加學校和縣、市的培訓；加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們數(shù)學組的全體教師以自學為主，繼續(xù)學習新課標教學理念，進一步轉(zhuǎn)變觀念，以新觀點、新理念指導教學。利用教研組活動時間根據(jù)階段性的教育教學有針對性地學習數(shù)學教學理論知識，了解教研課改信息，注意用教學理論指導教學實踐。號召每位教師至少閱讀一本教育專著書籍，提高自己的數(shù)學修養(yǎng)，本學期每位數(shù)學老師的理論學習都達到或超過了學校的要求。
（3）順應課改方向，促進“校本”教研的更深層次發(fā)展。認真貫徹和響應學?！安粍訐u的推進超前善后課堂改革”的精神，配合學校教務處組織全組教師利用上示范課、匯報課、研討課、比賽課等公開課，相互學習，互相借鑒，共同提高全組教師的教學水平。
（4）、繼續(xù)要把學習《新課程標準》和《學科教學指導意見》《考試說明》等，用好新教材作為業(yè)務學習的重要內(nèi)容，不斷提高理解課程標準、實施教學要求的能力。加強研究，盡力解決課改中的重點和難點問題。
(5)組織全組老師學習xx年浙江省高考考試說明，切實把握高考的命題方向，在高一、二新授課時準確把握好教材的難度和教學的重點。
1、引導教師開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，以提高課堂教學效益為中心，探索教法，尤以研究“常態(tài)課”、“常規(guī)課”為主，以期形成具有本校特色的課堂教學新模式。
2、結(jié)合學校要求，本學期開出校級的名師課，概念課、招牌課等課型。這些課型開課的教師有我組的中學高級教師、教研組長、備課組組長和縣、市名師工作室的成員來擔任。使校級名師形成自己的特色。高級教師的公開課盡量在第8周前完成，其余老師在第14周完成。同時要求各備課組在公開課活動中每位老師有明確的聽課職責和任務，在評課上每位教師要發(fā)表自己的見解。
3、加強對課堂教學動態(tài)生成資源問題的研究，幫助教師增強課程發(fā)展意識，提升教學智慧。研究學法，將如何引導學生改善學習方式、促進學習方式多元化作為研究重點，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。
4、加強對《考試說明》的研究，利用全組的力量解讀考綱，使高三復習更加有效和針對性，力爭使高三學生在高考中取得更好的成績。
5、加強對作業(yè)設置的研究，使作業(yè)符合新課程標準和教材的要求，同時要考慮學生的具體的實際情況，做到學生“減負”的同時，保證學生成績單提高。同時利用好學生的錯題集的二次利用。
6、繼續(xù)加強在高一、二段導學案設計、使用、有效性等方面進行研究，真正設計出符合我校特點的、適合我校學生的導學案。
7、學科競賽輔導工作，爭取在4月份高二參加省高中數(shù)學競賽和高一參加溫州市“搖籃杯”數(shù)學競賽中取得好成績。
8、加強對青年教師的指導力度，使其更快地適應高中的教學工作，同時能使他們在3-5年內(nèi)在縣、市級優(yōu)質(zhì)課中獲得較好的成績。同時搭建平臺，發(fā)揮中、老年教師的示范和榜樣作用，引領年輕教師專業(yè)的發(fā)展。
9、切實做好月考、期中、期末的閱卷與教學質(zhì)量的評估工作，做到客觀、公平和公正。切實做好學生作業(yè)的分層指導工作，有效提升教學質(zhì)量。
10、本學期組織一次由年輕教師為主教學疑難問題的大討論，有各備課組組織，對教學中碰到的疑難問題進行討論，商討處理的方法。
11、多反思、多總結(jié)。
鼓勵各位教師根據(jù)自己的教育教學實踐，有感而發(fā)，積極撰寫論文、教學案例、教學設計、選修課的開發(fā)等，既有利于提高自身的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，又有利于自身的專業(yè)發(fā)展等。
小學數(shù)學組工作計劃表篇十四
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育理論和新的課程標準，用心投身課程改革，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐潛力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改善教研方法，優(yōu)化教研模式，用心探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系。
二、主要工作與措施。
（一）發(fā)揮教研群體作用。
用心開展學校教研組活動，做到教研活動經(jīng)?；?、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學相結(jié)合，培訓青年教師與教研活動相結(jié)合。
1、教研活動經(jīng)?；?。根據(jù)教研組的具體狀況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點就應放在課堂教學。
2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學教學實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。
3、教研活動系列化。開展活動要有系列，如圍繞某個專題組織理論學習，明確目標開課研討，并進行下一輪開課的群眾研討。群眾備課要確保實效，注意發(fā)揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學效率結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起來，與教師成長結(jié)合起來。
（二）繼續(xù)認真學習《數(shù)學課程標準》，切實轉(zhuǎn)變教學理念。
本學期第八輪課程改革在我市全面實行已進入第三個學期，國標本蘇教版教材的實驗也已進入二年級，就應看到，不論是起始年級，還是其它年級的數(shù)學老師，在教學觀念上已有必須變化，但也應認識到，教學理念的切實轉(zhuǎn)變，基本理念的真正確立，不是一朝一夕就能解決的。所以，本學期仍然要加強教師的培訓，學習《數(shù)學課程標準》，進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標：
1、數(shù)學課程理念：突出體現(xiàn)基礎性、普及性和發(fā)展性。
2、數(shù)學學科理念：數(shù)學有助于學生終身學習的愿望和潛力的發(fā)展。
3、數(shù)學學習理念：動手實踐、自主探索和合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流是學生學習數(shù)學的主要形式。
4、數(shù)學教學活動理念：在數(shù)學教學活動中，學生是學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者與合作者。
5、數(shù)學評價理念：要關注學習結(jié)果，更要關注學習過程；關注學習水平，更要關注學習中的情感與態(tài)度；幫忙學生認識自我，建立信心。
6、現(xiàn)代信息技術理念：運用它們，使學生有更多精力投入到現(xiàn)實的、探索性的數(shù)學活動中去。
在進行“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與概率”及“實踐與綜合應用”四方面資料學習時，強調(diào)學生的數(shù)學活動，并注意發(fā)展學生的數(shù)感、符號感、空間感、統(tǒng)計觀念，以及應用意識與推理潛力。教師教學時務必認識到，在組織學生活動時，不僅僅要關注知識、技能等顯性目標的達成，更應關注以上這些隱性目標的實現(xiàn)，把著眼的重點放在學生的可持續(xù)發(fā)展上。
（三）提高教研實效，營造濃厚的教研氛圍。
1、探索評價新方式，努力構建新體系。
構建科學合理的數(shù)學教學評價機制是課程改革成功的關鍵，也是教學改革導向的指揮棒，同時，這也是教學改革的難點之一。
當前應把過程性評價和發(fā)展性評價作為評價體系的突破口，力求落實新課程標準的評價理念。教師在評價學生的學習時，既可讓學生開展自評和互評，也能夠讓家長和社區(qū)有關人員參與評價過程，而不僅僅僅局限于教師對學生的評價，評價手段和形式應多樣化，既可用書面考試、口頭表達、實踐操作、活動報告等方式，也可用課堂觀察、課后訪談、作業(yè)分析、建立學生成長記錄等方式。
評價的策略可概括為“注重過程、促進發(fā)展、強調(diào)多元”注重過程，就是把學生的學習看作一個系統(tǒng)，注重在學習過程中加強對學生學習質(zhì)量的評價和監(jiān)控，并及時對學生學習狀況提出努力方向、改善措施，改變只關注一張試卷評價學生學習優(yōu)劣的不良傾向。
促進發(fā)展，就是確立一切評價都是為了促進每一個學生發(fā)展的理念，把學生的學習過程看作是一個發(fā)展的過程，逐步完善的過程，自我激勵、自我提高、相互促進、共同進步的過程。
強調(diào)多元，就是避免單一的評價方式和手段，力求做到五個結(jié)合：師生自評與師生多元評價結(jié)合，評語評價與等級評價相結(jié)合，個體評價與群眾評價相結(jié)合，差異性評價與共同發(fā)展性評價相結(jié)合，靜態(tài)評價與動態(tài)評價相結(jié)合。
對教師的課堂教學評價，應轉(zhuǎn)變理念，突破一切限制，關注一個核心，即你的課堂教學是否體現(xiàn)新課程標準的理念，有效促進學生發(fā)展。
對學生考查，應有利于切實發(fā)展學生數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應用意識和推理潛力，增進學生對運算好處的理解，應重視口算，加強估算，鼓勵算法多樣化，避免繁雜的運算和對應用題進行機械的程式化的敘述“算理”。
2、抓好課堂教學改革，努力體現(xiàn)新理念。
課堂就應是學生煥發(fā)活力的地方，也有人說是學生出錯的地方。所以，要以學生為主體，著力創(chuàng)設讓學生動手實踐、自主探索、合作交流的數(shù)學模式，讓學生主動用心進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理、交流等數(shù)學活動，感悟知識、經(jīng)歷過程、領會知識，使學生真正成為學習的主人，鼓勵學生從數(shù)學的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、理解問題、解決問題、體會解決問題的一些基本策略，體驗策略的多樣性，發(fā)展實踐潛力、探索意識與創(chuàng)新意識。
小學數(shù)學組工作計劃表篇十五
在教務處的領導下，以《州鄞中學“十二五”發(fā)展規(guī)劃》為指導，以《州鄞中學星級教研組量化考核條例》為參考，依靠全組教師的努力，做好日常教學工作的組織與監(jiān)督評估，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學生的學業(yè)成績；保證教研組學術研究活動的正常開展，推行教研活動主題化與研討化；重視高考的復習與薄弱學生的輔導補習和自主招生輔導工作，全面提高數(shù)學的教學質(zhì)量。
（一）繼續(xù)做好日常教學工作的組織與監(jiān)督評估工作，提高學生的學業(yè)成績
1、對于高三年級，重點抓好二輪復習、專題復習和自主招生輔導工作，注重全面性和個別薄落學生教學，突破難題教學。做好十校聯(lián)考和市二?？荚嚨臏蕚涔ぷ?，同時要組織平時各次考試的命題工作，通過對試題的研究來落實各種要求。著重研究高考考綱及要求，并做好相應地準備。
2、對于高一高二基礎年段，抓住常規(guī)教學工作，做好學法指導，加強日常學習習慣的培養(yǎng)，試行作業(yè)糾錯本。同時促進學生獨立自主、保持保量完成作業(yè)的習慣的形成。同時要進一步加強教學管理，提高教學的有效性。
3、繼續(xù)研究創(chuàng)新班的教學方式，避免新形式老內(nèi)容。創(chuàng)新班必須保證競賽輔導的落實工作，每名學生要求必須要參加一門競賽，力爭在競賽方面再突破。開展個性化的教學強化行動，通過聽課，評課等活動，讓各位教師都有收獲，青年教師得以提高，爭取教學工作有所創(chuàng)新，早日形成自己獨特的教學風格。探討新高一的教學。
4、做好開展各級競賽，積極參加區(qū)以上各類學科競賽并爭取優(yōu)秀成績，以激勵學生學科學習的興趣和積極性，提高教師的業(yè)務水平。特別是4.13日的省高二數(shù)學聯(lián)賽工作，早作準備，爭取獲得好的成績。同時借助社會輔導培訓機構的力量，利用走出去，引進來等手段，作出適合我校的安排。
5、探討新學年走班制的各類工作：分層及相應的教學要求，教學內(nèi)容安排等。
（二）推動教研組學術研究的開展與深入，提升教研組建設的水平，培養(yǎng)一支師德高尚、崇尚奉獻、技術精湛、專業(yè)互補的學術型教師隊伍。
1、開展正常的教研活動，提高教研活動的質(zhì)量。本學期的教研活動繼續(xù)實行“三定”（定時間，定地點，定紀錄）政策，保證活動的次數(shù)和時間。在此基礎上追求教研活動的內(nèi)容檔次，改變教研活動事務化傾向，提高經(jīng)驗交流、理論學習、教學研討的比例，特別加強對聽評課工作，扎實落實學校的主題研修。本學期對備課組活動的內(nèi)容主要安排學習，討論教學內(nèi)容，高考細則等。教研組組要是公開課評課活動及必修課校本化開發(fā)的研究。
3、繼續(xù)開展走出去、請進來相結(jié)合的交流方式。安排組員外出學習，開展教學交流活動，特別是省內(nèi)名校教學的取經(jīng)工作。
4、要加強資料積累與共享工作，以全體教師的力量建立知識體系完整的教學資料網(wǎng)絡體系，逐步減少資料征訂數(shù)量，形成有本校特色的練習資源庫。
5、公開課排：
高一：zz(7)、zz(9)、zz（13）、zz（16）
高二：zz（5）、zz（15）、zz（14）、zz（6）
高三：zz zz zz zz zz zz
（三）繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作。
1、做好師徒結(jié)對工作，重點是把好師傅選擇關和師傅對徒弟的指導。
2、積極鼓勵青年教師參加區(qū)以上各類專業(yè)比賽，促使他們迅速成長。
3、要求青年教師每學期都要開設公開課，并安排好主評人員及反饋等工作。
4、探討教師發(fā)展規(guī)劃：0--3年教師——站穩(wěn)講臺；4--6年教師——站好講臺； 7--12年教師——中端發(fā)展，參加各級各類評比。
（四）注重做好宣傳和檔案工作， 外出學習，講座，經(jīng)驗介紹等活動結(jié)束后要求有照片及相應的文字資料，要求歸檔并上網(wǎng)報導。
（五）新學校搬遷工作，做到人人都參與進來。
小學數(shù)學組工作計劃表篇十六
在開展研究課、展示課、匯報課、評優(yōu)課等活動中，往往是好幾節(jié)課同時進行點評，教師工作忙，事情多，大家集中的時間非常有限，我們準備在校園網(wǎng)上設立了教學案例及反思等欄目，及時發(fā)布教師研究課、展示課、匯報課、評優(yōu)課等的教案、課件以及教師的課后反思，其他教師根據(jù)自己聽課的感受在網(wǎng)上進行評課，通過網(wǎng)上評課，教師們可以互相學習，互相取長補短，可以加大交流的信息量，是一種高效率的學習方式，是平等互動、互相分享的過程，可以大大方便教師之間的合作和交流，同時我們也將采取網(wǎng)絡評課和集中教研相結(jié)合的方式，把教研活動真正落實到實處。
小學數(shù)學組工作計劃表篇十七
以新課程理念指導教學的改革，關注每一個學生的發(fā)展，堅持以教師觀念的轉(zhuǎn)變，促進教學方式的變革。以教師素質(zhì)的提高，促課堂教學效益的提高。進一步增強教學的活力，達到扎實雙機，重視能力，發(fā)展創(chuàng)新意識和能力的教學目標。
(一)加強學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學思想。
樹立正確的教學觀，質(zhì)量關，充分認識新時期教師工作的重要性。認真學習新的《課程標準》，上級教學部門有關的講話和規(guī)程。強化教研組在新課標下的要求，充實課堂教學工作，講究教學的層次性、探究性，真正確立“為了每一個孩子的發(fā)展”這一宗旨。
(二)繼續(xù)深化課堂教學研究，推進課堂教學改革。
教師的教學要具備常規(guī)教學能力為前提，體現(xiàn)在課堂重要多給學生更多自主發(fā)展的時間與空間，要關注學生的學習過程，抓住把握教材的重要性，尊重學生的需要。保護學生的自尊心和自信心，賦予學生的教學過程中的主體地位，以交往互動的教學活動促進學生發(fā)展，建立積極和諧的師生關系，溝通教學與生活、社會的聯(lián)系，以課堂教學的策略性、靈活性作為提高課堂教學效率的保證。
(三)進一步發(fā)揮教研組功能。
不斷提高教學研究和業(yè)務管理水平，力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論和開展教學實踐相結(jié)合。正常開展聽課、說課、評課，為主要形式的常規(guī)教研活動。提倡一課多作，加強評課，切磋環(huán)節(jié)，提高研究質(zhì)量，發(fā)揮課堂教學的評價的導向、激勵、調(diào)控作用。
(四)認真重視抓好教學工作。
全體教師應樹立提高教學質(zhì)量，自覺參與教科研實踐。可以根據(jù)教學中實際情況及教學新動態(tài)，根據(jù)學生的實際情況有針對性地組織教學。按照學習、實踐、總結(jié)、檢驗的流程進行教學研究。在此基礎上撰寫教學安例和反思。
切實抓好教學工作，認真?zhèn)湔n上課，聚焦課堂教學效率，加強教學研究，精心設計，認真實施每一堂課教學任務。在集體備課的基礎上實行二次備課，使教案既有集體的智慧，又能展示自己的個性。作業(yè)要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求。
（五）具體措施。
1、嚴格執(zhí)行教學常規(guī)。
在執(zhí)行教學常規(guī)的前提下，做好以下幾項工作：
(1)改進教師的備課質(zhì)量。
要改進教師的備課方式，實施電子備課和個人手寫備課。教師備課要突出重點，既要關注教師的指導，又要關注學生的學習活動。在備課中要重視突出教師如何指導學生學習知識，突破重點和難點的方法，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。
(2)改進教師作業(yè)的批改方式。
教師批改學生的作業(yè)提倡面批，若不能及時面批，提倡在學生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語。如：有進步，加油啊!你真棒!等等鼓勵性的話，以次來促進學生。
2、抓好教研組的建設，發(fā)揮教研活動的實戰(zhàn)作用。
教研組的管理要規(guī)范化，要扎扎實實地開展教研活動，營造濃濃的教研氣氛。圍繞學校的教學專題活動，及時總結(jié)反饋。
(1)保證教研業(yè)務活動的時間。根據(jù)學校教研組的實際情況確定本年級教研活動的時間和地點與學?；顒舆M行同步。
(2)繼續(xù)開展“講—評—改”系列活動?！啊爸v”即確定教師執(zhí)教公開課，并集體聽課、評課;“評”即結(jié)合學習體會，進行課堂教學的評議;“改”即在評議的基礎上進一步完善。
3、保證老師備課的活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主，充分體現(xiàn)教研活動的靈活性。
4、學生方面。
(1)要提高學生學習數(shù)學的興趣。努力提高隨堂課質(zhì)量，課堂教學，教師要以新理念為指導，根據(jù)學生的實際情況設計教學方案，力求把數(shù)學課上得生動、有趣，使學生樂學、愛學。
(2)提倡教師利用合適的時間組織學生閱讀數(shù)學報，發(fā)揮數(shù)學報的功能。
(3)要求學生每周或隔周搜集一個數(shù)學故事，(可以是數(shù)學家的故事、數(shù)學趣味故事等)，或者提出生活中的一個數(shù)學問題，讓學生在班內(nèi)交流，或周記的形式記錄下來。
(4)針對學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作。
小學數(shù)學組工作計劃表篇十八
工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019小學數(shù)學教研組工作計劃表格，更多2019小學數(shù)學教研組工作計劃表格相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
為了更好地落實學校工作計劃，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質(zhì)量不斷提高，特制定本學期的教研計劃：
一、指導思想。
認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。
二、主要工作思路。
課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。
繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。
三、主要工作與措施。
(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。
1、繼續(xù)堅持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標，教學重點、難點，教具準備，教學過程，作業(yè)設計等要素要齊全。教案的設計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等。學期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
2、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質(zhì)量的提高。
3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
(二)學、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。
1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的'重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
3、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
4、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。
5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。
7、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
8、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。
四、具體安排。
1、認真組織教師檢查學生的寒假作業(yè)及學生的到校情況。
2、各任課教師制定教學工作計劃。
1、領導深入課堂聽課、檢查、指導。
2、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡課。
3、教學常規(guī)工作檢查。
1、組織學生參加學校開展的冬季運動會活動。
2、組織教師對本學期的新教師進行課堂聽課及定人幫扶工作。
3、征集優(yōu)秀案例、試卷。
4、教學常規(guī)檢查。
1、教學示范課。
2、教學管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。
1、各任課教師做好期末復習工作。
2、各任課教師認真完成教學總結(jié)，并組織教學工作總結(jié)的交流。
4、認真填寫各種表冊。
小學數(shù)學組工作計劃表篇十九
一、總體目標：
通過期末兩個星期的復習，把學生本學期所學知識系統(tǒng)梳理一遍，把學生遺忘的知識找回來，形成一個完整的知識體系。爭取在期末考試中成績有所進步，為本學期的工作畫上一個圓滿的句號。
二、復習內(nèi)容與目標：
本學期教材內(nèi)容包括：簡單統(tǒng)計、長方體和正方體、因數(shù)和倍數(shù)、分數(shù)的意義和性質(zhì)、分數(shù)的加法和減法、圖形的變換。
《簡單統(tǒng)計》復習目標：使學生進一步掌握數(shù)據(jù)整理的方法，會制作簡單的統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)算出平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)。
《長方體和正方體》復習目標：使學生加深對長方體、正方體表面積和體積意義的理解，進一步掌握長方體和正方休表面積、體積的計算方法，提高解決實際問題的能力，培養(yǎng)空間觀念。
《因數(shù)和倍數(shù)》復習目標：
1.使學生系統(tǒng)掌握因數(shù)和倍數(shù)有關概念，進一步弄清概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。
2.熟練掌握分解質(zhì)因數(shù)的方法和求最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)的方法。
《分數(shù)的意義和性質(zhì)》復習目標：使學生進一步掌握分數(shù)的意義、性質(zhì)、約分、通分的意義和方法。
《分數(shù)的加法和減法》復習目標：
1.使學生進一步掌握分數(shù)加減法的意義和各種計算法則，能熟練地進行分數(shù)加減法的計算。
2.進一步掌握分數(shù)加、減混合運算和分數(shù)、小數(shù)加減混合運算的運算順序，并能熟練地進行加減混合運算。
3.進一步運用加法的交換律和結(jié)合律進行分數(shù)加、減法的簡便計算。
《圖形的變換》復習目標：讓學生進一步認識圖形的軸對稱及軸對稱的特征和性質(zhì)，能畫出一個圖形的軸對稱圖形和畫出一個簡單圖形旋轉(zhuǎn)固定度數(shù)后的圖形,發(fā)展空間觀念。
小學數(shù)學組工作計劃表篇一
一、指導思想：
以發(fā)展教育的理念為指引，以學校教務處、教研組、年級組工作計劃為指南，加強備課組教師的教育教學理論學習，更新教學觀念，落實教學常規(guī)，努力課堂教學效益，全面提高學生的數(shù)學能力，尤其是提高創(chuàng)新意識和實踐能力。
二、具體工作和措施：
1、認真學習教學大綱和鉆研教材教法，把握好教材的廣度、深度和難度；
2、增強備課組凝聚力，發(fā)揮人才優(yōu)勢，堅持集體備課，統(tǒng)一教學進度，實施資源共享；
4、充分利用教輔資料，采用統(tǒng)一與分層相結(jié)合的原則；
5、落實新老教師的傳、幫、帶工作，促進全體教師共同成長；
6、在教學過程中注重對學生進行學法指導；課堂教學要多些師生互動，活躍課堂氣氛，教學中要注重滲透數(shù)學思想方法和數(shù)學雙基的教學。
7、貫徹落實教學常規(guī)。作業(yè)全批全改，在作業(yè)上寫好激勵性的評語。
9、了解學生數(shù)學學習情況，及時幫助學生解決學習中的困難，同時進一步培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。加強與班主任、學生家長的聯(lián)系，做好尖子生的培養(yǎng)及后進生的學習情況跟蹤工作。
10、加強教學研究（教材研究、解題研究），積極參加市在線教學研討，努力提高教學質(zhì)量。
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小學數(shù)學組工作計劃表篇二
四年級數(shù)學教研組由3位數(shù)學教師組成，擔任四年級6個班的教學工作，每位教師都有著十幾年豐富的教育教學經(jīng)驗，班級教學開展得有聲有色。數(shù)學教研組工作在各位教師的共同努力下，形成了良好的交流氛圍，組內(nèi)教研氣氛濃厚.
繼續(xù)以黨的教育方針為指導，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教，進一步轉(zhuǎn)變教學教育觀念，改進教育教學方法。緊緊圍繞學校本期開學工作會上提出的細節(jié)成就專業(yè)，細節(jié)成就品質(zhì)的教學思想展開本期的教研工作，積極完善教育教學工作，在規(guī)范教學的基礎上，進一步關注教學中的各個細微的環(huán)節(jié)，從嚴執(zhí)教，通過提高課堂教學質(zhì)量來減輕學生的課業(yè)負擔，激發(fā)學生學習積極性，培養(yǎng)學生的'創(chuàng)新意識。使年級組數(shù)學教學、教研質(zhì)量更進一步提高。
1、針對學生年齡漸大、已具備一定的學習能力的情況，引導孩子逐步具備一定的自學能力。
2、繼續(xù)完善小組學習制度，提高小組學習的效率，在組內(nèi)形成良好的學習氛圍，進而形成良好的班級學風。
3、加強對小組學習的指導，進一步完善小組學習的體制。
4、在數(shù)學學科教研教改中充分運用現(xiàn)代教學設備，采用先進教學技術，促進教學質(zhì)量的提高。
5、加強理論知識的學習和更新，以新的教育思想來引導教學工作的展開，提高教育教學水平。
6、以數(shù)學組為單位，開展組內(nèi)學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。
1、搞好開學的準備工作，包括教具、素材、備課等的準備。
2、教研組長根據(jù)學校的主題展開數(shù)學教學的指導和管理，從教學的第一個環(huán)節(jié)備課入手，大力加強對教學中各個環(huán)節(jié)的錘煉，以完善促進各位教師的風格的建立。
3、認真開展組內(nèi)數(shù)學教師的公開課活動，在前期的準備中發(fā)揮組內(nèi)教師的個人素養(yǎng)，通過聽課、評課，讓活動的意義落在實處。
4、協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查常規(guī)執(zhí)行情況，包括備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導學生的情況檢查，尤其收集好教師在課堂中生成的精彩評價，為本期的教研重點積累豐富的第一手資料。
5、本期教研組長聽課不少于15節(jié)，教師互相聽課不少于10節(jié)。
6、配合教導處組織好數(shù)學教學觀摩、賽課活動。
7、四人為單位開展小組學習評比活動，培養(yǎng)孩子的集體榮譽感，學會合作、學會共同進步。
8、各位數(shù)學教師要認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中，要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，關注學習困難學生，提供成功機會，樹立他們學習的信心。
9、與上、下兩個年級組建立互助，借鑒上個年級已有的經(jīng)驗，少走彎路，也把自己的經(jīng)驗留給下一個年級組，共同促進教學質(zhì)量的提高。
1、展開作業(yè)的布置與批改的研究實踐工作，并結(jié)合大組活動在第二學月做全校展示。
2、重視高年級學生的數(shù)學思維訓練，結(jié)合教材內(nèi)容展開趣味數(shù)學活動。
1、完成正常教學任務：備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生（60分）。
2、上交各種材料（10分）。
3、重視德育教育，受學生歡迎，不體罰和變相體罰學生（30分）。
黃天舟找因數(shù)。
唐藝華2、5的倍數(shù)特征。
夏巧3的倍數(shù)特征。
小學數(shù)學組工作計劃表篇三
工作計劃網(wǎng)發(fā)布小學數(shù)學教研組工作計劃表，更多小學數(shù)學教研組工作計劃表相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造高效的數(shù)學課堂，提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學教研活動，特制定此計劃。
一、指導思想。
全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、主要工作與措施。
(一)繼續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。
1、根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。
2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊，關注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進行交流。
(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到12節(jié)以上)組織全體組員對隨堂課進行聽課、評課、反思活動。評課者要圍繞研究主題談真知灼見，以此來提高教師的課堂教學，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
4、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
5、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。
(三)抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務水平。
1、常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障。以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī)。
2、學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究，領會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點，提出具體可行的教學方法，制定各自的'教學計劃。
3、教師要做好課前準備工作，精心設計教學過程，因材施教，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學結(jié)構，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
4、課后精心設計作業(yè)。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細，并及時督促學生訂正，對學困生的作業(yè)也要及時輔導，補漏補缺，切實減輕學生的課業(yè)負擔。
5、加強培優(yōu)輔困工作。加強對學困生的輔導，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。
(四)加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。
1、重視學生的課前準備習慣的培養(yǎng)。
2、重視學生的思維習慣的培養(yǎng)。
(五)做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務行為。
1、每月檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合縣教研室制定的“作業(yè)要求”，教研組學習討論，統(tǒng)一思想落到實處。備課要細致，找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有教學準備、練習設計、板書設計和課后反思。
2、組織數(shù)學學科的質(zhì)量測查。配合教導處每月對教師業(yè)務常規(guī)情況的檢查與考核。
三、具體工作安排。
2、開展集體備課活動。
3、檢查教師備課、學生作業(yè)。
4、開展公開課教學研究活動。
5、檢查教師備課、學生作業(yè)。
6、組織一至六年級數(shù)學知識競賽。
7、教師交流教學經(jīng)驗。
8、各年級制訂期末復習計劃。
9、教師撰寫教育教學論文和各類小結(jié)、心得。
小學數(shù)學組工作計劃表篇四
以科學發(fā)展觀為指導，按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點工作有保障，難點工作有突破，各項工作抓落實”的要求，結(jié)合學校的具體情況，深化教學改革，加強教學質(zhì)量監(jiān)督工作，提高教師業(yè)務能力，提升教學質(zhì)量，努力創(chuàng)造學校工作的新局面。
二、工作重點。
1.制定發(fā)展規(guī)劃，推進小學部規(guī)范化管理建設。
2.牢固樹立質(zhì)量意識，通過提高課堂教學實效性，不斷提高教學質(zhì)量。
3.鼓勵教學學習，提高教師素質(zhì)。
4.抓好匯賢中學學校教學模式和班級管理模式的落實。
5.師生共同提高安全意識，抓安全不放松。
三、深化課程改革，提高教學質(zhì)量。
1.抓課改――導學案的落實，教師必須提前備一星期的導學案，無導學案不上課。
2.完善常規(guī)管理機制，深入細致作好常規(guī)管理，提高教師的教學水平和班級管理水平，每月底一次教學常規(guī)檢查，公布與眾，相互取長補短。
3.作好青年教師業(yè)務培養(yǎng)工作，結(jié)合備課組，師帶徒，加強校級督促和管理，促進青年教師成長的速度，形成學校教師培養(yǎng)的梯隊。
4.加強教學質(zhì)量監(jiān)控，做好教學質(zhì)量分析，改進和提高教學質(zhì)量。堅持月考制度，重點抓好期中、期末兩次考試，逐層抓好試卷分析。
四、搞好特色教學。
重點抓好以英語為特色的教學。小學部主要負責人。小學部英語爭創(chuàng)全縣第一。
五、搞好音、體、美、電特殊教學。
利用課外活動，開展廣播操比賽，拔河比賽，乒乓球比賽，歌詠、舞蹈比賽，書法、繪畫比賽等活動。
小學數(shù)學組工作計劃表篇五
工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019年小學數(shù)學教研組工作計劃表，更多2019年小學數(shù)學教研組工作計劃表相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造陽光高效的數(shù)學課堂，提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。一、指導思想認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。二、目標任務1、繼續(xù)發(fā)展上學期數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質(zhì)量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。
2、探討建立陽光數(shù)學課堂教學模式，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平和學生的學習效果。
3、積極開展“雙備雙上”、課題研究教研活動，按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。三、主要措施1、扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。
2、各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。
4、進一步加強教研工作：
（1）認真開展“雙備雙上”，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。
（2）全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析（小學教科室工作計劃自己的教學設計和教學行為，每位老師上一節(jié)公開課，課后要進行反思，并寫出教學體會。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學期研究情況，整理出公開課的經(jīng)驗、成果。
（3）學習陽光課堂的相關教育教學理念，建構完善陽光數(shù)學課堂的教學模式，展示陽光教育的精品課堂。5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。四、各月活動安排：九月1、小結(jié)上學期數(shù)學組工作情況，制定本學期教學計劃。
2、學習陽光課堂和新一輪教育改革的有關理念。
3、開展集體備課活動。十月1、開展“雙備雙上”教學研究活動。
2、檢查教師備課、學生作業(yè)。
3、開展公開課教學研究活動。十一月1、檢查教師備課、學生作業(yè)。
2、教師交流教學經(jīng)驗。十二月1、各年級制訂期末復習計劃。
2、組織一至六年級期末測試及教學質(zhì)量分析。
3、教師撰寫教育教學論文和各類小結(jié)、心得。
小學數(shù)學組工作計劃表篇六
新學期開始了,為了進一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高本教研組教師的課堂教學能力和水平,促進教師成長,我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。
一、指導思想:。
以課程改革為核心,以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標,以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本,加大教學研討力度,堅持科學育人,扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。
二、教研目標:。
1、為教師們學習、交流、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍,提供一個和諧的研討平臺。
2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。
3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念,探索,總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,進一步提升本組教師的教科研能力。
三、教研措施:。
1、每學期教研組常規(guī)檢查四次,杜絕無視進度備課和上課,先上課后備課現(xiàn)象,要求教案具有實效。要有板書設計,要有課后反思;作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的效能,作業(yè)布置精心合理,作業(yè)做到批改準確,反饋糾錯及時,適當批有鼓勵性評語,保持作業(yè)本整潔,書寫規(guī)范,使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。
2、教師的育人的整體意識還有待于提高,要變知識育人為文化育人,讓學生在愉悅的環(huán)境中學習。在這方面,教研組要做好三個引領:理念引領、思路引領、方法引領。主要措施是教研組牽頭加強理論學習,聽課,提高認識。
3、教研組每次活動要有內(nèi)容,有主題,每次都要有主講人、記錄人,人人都要參與到活動中來,人人都要當一次主講人,要求教研組長、每次活動要早安排,早策劃,要起到研究促進步的目的。
4、在學校的部署安排下,繼續(xù)開展研究課、展示課、評課等活動,突出新課標理念、以主體參與的課堂教學設計為研究重點,進行“研、講、評、議”一條龍教研活動,充分體現(xiàn)集體智慧,集思廣益,提高教師的授課質(zhì)量,提高課堂效率,嚴把“有效教學”關,打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質(zhì)量的保證。
5、教研組將不定期進行隨堂聽課,主要監(jiān)察學生的學習習慣及課堂效果。這個學期要求每位教師聽課10節(jié)。
具體工作安排:。
2、學習《數(shù)學課程標準》。
3、學期初教學常規(guī)檢查。
1、教研組內(nèi)進行聽課、評課活動。
2、作業(yè)檢查。
3、觀看教學錄相;公開教學活動。
1、期中考試,質(zhì)量分析。
2、教研組內(nèi)進行聽課、評課。
3、常規(guī)檢查。
1、組織數(shù)學教師業(yè)務學習;。
2、研討數(shù)學教學中存在的問題;。
3、進行數(shù)學實踐活動研究;。
1、期末復習研討活動。
2、期末考試,質(zhì)量分析。
3、教案檢查。
4、教研組工作總結(jié)。
小學數(shù)學組工作計劃表篇七
工作計劃網(wǎng)發(fā)布小學數(shù)學教研組工作計劃表模板，更多小學數(shù)學教研組工作計劃表模板相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
為了更好地落實學校工作計劃，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質(zhì)量不斷提高，特制定本學期的教研計劃：
一、指導思想。
認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。
二、主要工作思路。
課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。
繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。
三、主要工作與措施。
(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。
1、繼續(xù)堅持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標，教學重點、難點，教具準備，教學過程，作業(yè)設計等要素要齊全。教案的設計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等。學期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
2、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質(zhì)量的提高。
3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
(二)學、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的.培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。
1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
3、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
4、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。
5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。
7、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
8、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。
四、具體安排。
1、認真組織教師檢查學生的寒假作業(yè)及學生的到校情況。
2、各任課教師制定教學工作計劃。
1、領導深入課堂聽課、檢查、指導。
2、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡課。
3、教學常規(guī)工作檢查。
1、組織學生參加學校開展的冬季運動會活動。
2、組織教師對本學期的新教師進行課堂聽課及定人幫扶工作。
3、征集優(yōu)秀案例、試卷。
4、教學常規(guī)檢查。
1、教學示范課。
2、教學管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。
1、各任課教師做好期末復習工作。
2、各任課教師認真完成教學總結(jié)，并組織教學工作總結(jié)的交流。
4、認真填寫各種表冊。
小學數(shù)學組工作計劃表篇八
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在《數(shù)學課程標準》指導下，以教育科研為先導，以課程改革為契機，以課題研究為重點，以校本培訓為依托，深入開展教學研究，讓課程改革促進課題研究的不斷深入，全面提高教學質(zhì)量。積極開展教育教學的學習和研究，從而讓學生形成一種積極的、生動的自主、合作、探究的學習方式，實現(xiàn)人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。
1、轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，樹立科學的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，以先進的教學理念武裝自己，指導平常的教學工作。
2、穩(wěn)步提高教學質(zhì)量，從多方位、多角度對學生進行評價，讓素質(zhì)教育落到實處。
3、樹立良好的師德師風，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展。
1、開學初組織教師學習學校。
及教研組工作計劃，組織教師學習國家教育部頒發(fā)的新課標、新教材，集中備課，寫好計劃。
2、按照學校要求，每學期進行兩次教學常規(guī)檢查(期中及期末各一次)，檢查的內(nèi)容包括計劃、總結(jié)、備課、批改、上課、輔導、考核、聽課、評課等內(nèi)容。各項的要求有：
(1)備課要求教師做到認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，積極改進課堂的教學方法，開展創(chuàng)新學習的研究，突出課堂教學的三維目標的落實，同時在每一堂課后寫上這一節(jié)課的教學反思。
(2)教師每周至少聽一節(jié)課，做到記錄詳細完整，并有評議和建議。
(3)作業(yè)布置，每授完一課時布置一次作業(yè)。作業(yè)要求教師做到全班統(tǒng)一格式，排版合理，書寫工整，作業(yè)封面填寫規(guī)范。教師批改要及時、詳細認真，批語規(guī)范工整，打分準確，必要時還要做到有批注。
(4)認真抓好輔導，照顧學生的個體差異，通過輔導幫助學生鞏固已學的知識，把所學知識轉(zhuǎn)化為技能，發(fā)展學生的特長，課外輔導要做到抓兩頭，促中間，達到全面提高。
(5)按學校要求抓好單元考核及期中期末、特長生競賽的考試。單元考試要及時統(tǒng)計好三率一分送交教導處。及時查漏補缺，力爭三率一分達標。
3、抓好畢業(yè)班的輔導工作，培養(yǎng)尖子生，迎接水平檢測考試。
4、抓好一到五年級課改實驗工作，組織教師學習班教育教學理論，積極進行課堂研究并做好課后記、教學隨筆、教學案例分析、教學總結(jié)、試卷分析等文積累工作。
5、做好師徒幫帶工作，促進年青教師盡快成長。
6、大力推進信息教育技術與數(shù)學學科的整合，充分利用多媒體輔助教學，優(yōu)化教學方法與教學手段。
7、抓教師的專業(yè)成長，利用網(wǎng)絡教研的方式，促進教師進行教學專題的研究。鼓勵教師參與新課程教學的實踐與反思探討教學中的疑難與困惑，并積極寫博客，把自己在教學中的所得所失所想寫出來與大家共同分享。
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一、指導思想。
二、目標任務：
1、努力提高數(shù)學教學質(zhì)量，使各年級數(shù)學成績達到學校規(guī)定的有關標準。
5、協(xié)助教導處抓好各年級教學研究工作，提高教學質(zhì)量。
三、具體措施：
1、把握教材關。
2、規(guī)范日常工作。
3、開展課題研究。
4、切實做好培優(yōu)輔差工作。
5、在學生中開展豐富多彩的活動。
小學數(shù)學組工作計劃表篇九
我將以黨的教育方針為準繩，以學習、貫徹《數(shù)學課程標準》為出發(fā)點，力求全面體現(xiàn)素質(zhì)教育思想，注重培養(yǎng)學生的探索和創(chuàng)新精神，倡導自主、合作、探究的學習方式，并根據(jù)數(shù)學學習的規(guī)律和兒童身心發(fā)展的需要，設計、編排豐富多彩的數(shù)學實踐活動，使學生在數(shù)學實踐活動中提高整體素質(zhì)，為學生的終身發(fā)展打下基礎。
（一）加強學習，樹立與時俱進的教育思想和教學觀念。繼續(xù)深入學習《數(shù)學課程標準》，充分認識數(shù)學課程的性質(zhì)和所承擔的任務，用正確的思想指導我的教學。.遵循數(shù)學學習規(guī)律，積極倡導學生學習方式的自主性、合作性和探究性，尊重學生在學習過程中的獨特體驗。
（二）抓好“教學常規(guī)”的學習和實施，努力提高教學效益。針對目前自己的優(yōu)缺點，重點抓好備課、聽課、上課三個重要環(huán)節(jié)，使自己在業(yè)務上也能過硬。
備課：（１）、深入鉆研課程標準和教材，熟悉教學內(nèi)容，力求弄清本門學科在小學階段課程方案中的地位、作用和所要完成的教學任務，以及各單元分別所要完成的教學任務，熟悉教材的全部內(nèi)容，了解整個教材的知識結(jié)構和邏輯體系，分清教材的重點、難點，把握教學的進度、難度、廣度、深度，加強教學的目的性、計劃性，廣泛閱讀有關資料，以便更好地掌握教材，并從中選取材料，用來充實教學內(nèi)容。
（２）、全面了解和分析學況，面向全體，因材施教。
（３）、靈活選擇教學方法，要根據(jù)教材的性質(zhì)和學生的實際情況進行靈活選用。要考慮用什么方法最容易引起學生的注意和興趣，最容易使教學活動活潑，使學生“愛學”；要研究如何突破重點，抓住關鍵，分散難點。把握住章節(jié)知識傳授的深度、廣度和進度，使學生“學會”；要重視“教會學生如何學習”，培養(yǎng)獨立的學習能力，使學生“會學”。
（４）、精心設計教案。堅持按單元整體備課，分節(jié)寫出切實可行的教案；對縣教研室的教案有關方面，如：授課時間、目的要求、重點、難點，教具的準備與使用、多媒體應用、參考資料、學生情況分析、教學過程（實施步驟、小組與個別指導預計、板書設計、作業(yè)布置、反饋與評估）、課后小結(jié)等進行思考，并做記錄，力求教案完整、系統(tǒng)、簡明、實用、有特色。
聽課：（1）、積極響應學校的聽課評課制度，與其他教師之間進行交流切磋、取長補短、共同提高，每學期每至少聽課20節(jié)，并記錄清楚教學環(huán)節(jié)，恰當?shù)脑u析。
（２）、隨時接受學校領導和其它老師的隨堂聽課。
（3）、聽課有記錄，積極參與評課活動。能實事求是地指出成功與不足，并能聯(lián)系自己的教學作較深入的分析。
上課：教學過程中應緊扣課標、教材，教學目的明確，任務具體，符合實際，教學內(nèi)容準確適當，重點突出，講有重點，練有目的，面向全體，兼顧兩頭，教學方法靈活有效，充分利用現(xiàn)代化教學手段，提高課堂教學效率。教學組織嚴密，時間分配得當，課內(nèi)要有充分的時間交給學生支配，使其有思考交流問題的余地。保證學生有鞏固、反饋和完成課堂作業(yè)的時間，處理好兩頭學生，做到集體教學、小組教學、個別教學相結(jié)合。教學過程中要注意啟發(fā)式教學的應用，充分發(fā)揮學生的主體性，注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，充分調(diào)動學生的學習積極性。教師教態(tài)自然親切，語言準確、生動、規(guī)范，音量適中，板書規(guī)范、醒目、條理清楚。
（三）以教科研帶動課改，提高實驗質(zhì)量和水平，切實提高學生的探索與創(chuàng)新能力。
小學數(shù)學組工作計劃表篇十
本學期數(shù)學教研組將繼續(xù)在學校教務處領導下，堅持以課程改革為核心，以公開課例研究為載體，以教師業(yè)務能力不斷提升和學生全面發(fā)展為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，堅持科學育人，扎實有序地開展各項數(shù)學教科研工作。
1、采用多種方式，落實教學常規(guī)；
2、制定相關機制，推動教師研討；
3、關注畢業(yè)班，抓好畢業(yè)班建設。
（一）嚴格落實教學常規(guī)管理各環(huán)節(jié)要求。
教研組配合學校進一步完善教師教學工作定期檢查制度、課堂教學隨機調(diào)研制度、巡查制度、教師考核制度。檢查采取定期和不定期抽查的形式。一學期至少集中檢查三次，檢查內(nèi)容包括備課情況、上課情況、作業(yè)批改情況、教研活動情況等。并如實記錄每一位教師的亮點和不足之處，公正地給教師評分，做為績效月考核的重要依據(jù)。
（二）現(xiàn)代信息技術應用實踐與課堂教學改革實踐相結(jié)合。
我們在課堂教學改革實踐中，可以嘗試探索使用教學微視頻等希沃白板的技術手段，在適時適當?shù)慕逃榫诚?，落實實踐活動，讓教育信息技術和我們的課堂改革有機地結(jié)合起來。同時，鼓勵、組織青年教師積極參加“微課”大賽，“一師一優(yōu)課”大賽，以賽促教，以賽促研。
（三）院校合作，加大教師培訓力度。
適時邀請專家教授到校指導課堂教學改革實踐活動，教研組將組織一批有代表性課堂教學，邀請專家親臨課堂聽課指導；在專家的指導中，進一步修正、完善學校的實踐方向和具體行為，保證研究的科學性。加強教師培訓，定期邀請專家講座開闊教師視野、豐富教師讀書及生活，提高教師修養(yǎng)。組織教師讀書活動，開展讀書分享活動。
（四）畢業(yè)班工作是本學期教學工作的重點。
畢業(yè)班的教學質(zhì)量，是學校辦學水平的一面鏡子。學校將及時召開畢業(yè)班教師會、學生會、家長會，了解學生狀況。以教材為主，制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的教育教學計劃和復習計劃，采用抓兩頭的辦法，特別對學困生，更要關心照顧。認真上好每一節(jié)課，認真研究試卷。開展六年級數(shù)學調(diào)研活動，采取切實措施，爭取畢業(yè)班工作穩(wěn)步上升。
（五）常規(guī)教研定時定點。
教研組活動以重新整理的微課題研究、讀書沙龍和評課議課，以及相關專題活動為主要內(nèi)容；其中每學期讀書沙龍活動安排進行1-2次，每位老師每學期閱讀兩本書（圖書以教育類為主，由各組挑選，學校統(tǒng)一購買）；備課組活動以組內(nèi)備課為內(nèi)容，分單元備課和單篇備課，每次活動安排一人主講，組員共議。
1、組織開展教師讀書活動，營造“美麗校園”讀書氛圍；
2、組織組內(nèi)教師參加各級各類觀摩學習、研討、培訓活動；
3、召開畢業(yè)班教師會，按計劃開展活動。
1、組織教師開展“美麗課堂”展示交流活動；
2、開展推門課活動，年級教學質(zhì)量調(diào)研活動。
1、育新“美麗課堂”及中年教師微講壇活動；
2、組織各組開展期中質(zhì)量檢測、檢查及反饋；
4、組織六年級復習研討和校內(nèi)一模。
2、組織六年級復習研討和校內(nèi)二模；
3、校本教研工作總結(jié)、資料驗收。
小學數(shù)學組工作計劃表篇十一
本學期，結(jié)合縣20xx年教學工作會議精神和學校工作計劃的要求，以提高教育教學質(zhì)量為核心，切實減輕學生負擔。努力提高課堂效率，提高教學質(zhì)量，挖掘?qū)W生潛力，促進學生全面發(fā)展。根據(jù)學校工作安排，我仍擔任九年級兩個班級的數(shù)學教學工作，結(jié)合學校的教學工作計劃，制定了本學期教學計劃：
1、.學生情況本學期我繼續(xù)擔任九年級3、4班的數(shù)學課。通過上學期的努力，該年級多數(shù)同學學習數(shù)學的興趣漸濃，學習的自覺性明顯提高，學習成績在不斷進步，但是由于該年級一些學生數(shù)學基礎太差，學生數(shù)學成績兩極分化的現(xiàn)象沒有顯著改觀，給教學帶來很大難度。設法關注每一個學生，重視學生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展是教學的首要任務。本學期是初中學習的關鍵時期，教學任務非常艱巨。因此，要完成教學任務，必須緊扣新的數(shù)學課程標準，結(jié)合教學內(nèi)容和學生實際，把握好重點、難點，努力把本學期的任務圓滿完成。九年級畢業(yè)班總復習教學時間緊，任務重，要求高，如何提高數(shù)學總復習的質(zhì)量和效益，是每位畢業(yè)班數(shù)學教師必須面對的問題。
1.做好畢業(yè)班學生的思想工作，注意他們的思想動態(tài)。關心學生，特別是關心學生的身體健康、生理與心理健康，使其能有良好的心理狀態(tài)，能坦然面對緊張的學習生活，能正確對待中考。
2.做好導優(yōu)輔差工作。對于優(yōu)秀生，鼓勵他們多鉆研提高題，對于基礎較差的學生，抓好基礎知識。把主要精力放在中等生身上。
3.充分利用課堂45分鐘，提高效率，做到精講多練，課堂教學倡導學生自主、合作學習、共同探究問題。
師生共同努力，使絕大多數(shù)學生達到或基本達到《課標》的要求，注重基礎訓練，顧及多數(shù)人的水平和接受能力，促進全體學生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
1.讓數(shù)學更貼近學生的生活。 “新課標”強調(diào)在教學中要引導學生聯(lián)系自己身邊具體有趣的事物，通過觀察操作，解決問題等豐富的活動，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。我覺得這是“新課標”的一大特色，所以在今后的數(shù)學教學中，我要結(jié)合具體的教學內(nèi)容，創(chuàng)設一些學生感興趣的生活情景，幫助學生認真捕捉“生活現(xiàn)象”，使他們真正體會到生活中處處有數(shù)學，數(shù)學中處處有生活。
2.激發(fā)學生的學習積極性，切實使學生成為數(shù)學學習的主人。 “新課標”提出：“學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”。也就是落實學生的主體地位，把課堂還給學生，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學活動的機會，讓課堂充滿生機與活力。
3.設計一些新穎的、獨特的教學方案，使學生愛數(shù)學。通過觀察、實踐，使枯燥的內(nèi)容形象化、興趣化，使學生體會到數(shù)學的樂趣，進一步認識到數(shù)學學習的過程是一個“動手作、動手想和動口說”的過程。
4.充分利用現(xiàn)代教育技術，實現(xiàn)教學手段的現(xiàn)代化?，F(xiàn)代教育技術是教育改革與發(fā)展的“制高點”，未來的學習，工作將是網(wǎng)絡環(huán)境下的新型的學習和工作模式。因此，本學期我將充分利用學校的多媒體教學技術和網(wǎng)絡技術，把原本復雜的知識通過新技術教學直觀、簡單、系統(tǒng)的展現(xiàn)在學生面前。
5.做好教師間的團結(jié)協(xié)作，積極向其他教師學習工作。近年來，“教學之聲相聞，課下不相往來?！钡默F(xiàn)象愈來不適應現(xiàn)代化教學。反之，備課組、教研組的核心作用越來越受到重視。增強備課組集體教研氛圍，進一步發(fā)揮教師的群體優(yōu)勢是提高教學質(zhì)量的捷徑。我將努力學習其他教師的優(yōu)秀教法，提高教學質(zhì)量。
6.加強復習的系統(tǒng)性?？倧土暿潜緦W期教學至關重要的一環(huán)，復習的好壞直接關系到同學們對初中數(shù)學的理解程度和掌握的質(zhì)量?？倧土曇貏e注意教科書的內(nèi)在聯(lián)系性，強調(diào)知識之間的銜接和關聯(lián)，使學生有綱可舉，有目可循。
7.抓住復習的重難點?？倧土曇谄毡槿鼍W(wǎng)的基礎上，突出重點，突破難點，以便起到畫龍點睛的效果。
8.進一步培養(yǎng)學生的綜合和分析能力。隨著初中知識傳授的完結(jié)，學生知識系統(tǒng)的初步形成，培養(yǎng)和提高學生綜合運用知識和分析問題的能力已到了緊要關頭，教學中要特別注意這方面的引導。
1、第一階段復習復習時間：3月9日—4月9日
復習宗旨：重雙基訓練，知識系統(tǒng)化，練習專題化，專題規(guī)律化。在這一階段的教學把書中的內(nèi)容進行歸納、整理、組塊，使之形成結(jié)構，使學生掌握每個章節(jié)的知識點，熟練解答各類基礎題，對每個章節(jié)進行測驗，檢測學生掌握程度。
復習內(nèi)容：實數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計與概率、幾何基本概念，相交線和平行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓、圖形的變換、視圖與投影、圖形的展開與折疊。以配套練習為主，復習完每個單元進行一次單元測試，重視補缺工作。
2、第二階段復習復習時間：4月10日—30日
復習宗旨：在第一階段復習的基礎上延伸和提高，側(cè)重培養(yǎng)學生的數(shù)學應用能力。重點進行專題復習及綜合題的訓練。針對不斷變化的中考，必須加強考試的動態(tài)研究，以此指導我們的升學復習，抓好專題復習研究。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。
復習內(nèi)容：方程型綜合問題、應用性的函數(shù)題、不等式應用題、統(tǒng)計類的應用題、幾何綜合問題、探索性應用題、開放題、閱讀理解題、方案設計、動手操作等，對這些內(nèi)容進行專題復習，以便學生熟悉、適應這類題型。
3、第三階段復習
復習時間：5月1日—6月20日
復習宗旨：模擬中考的綜合訓練，查漏補缺。
復習內(nèi)容：研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。
小學數(shù)學組工作計劃表篇十二
1、認真學習課程標準，研究不同版本教材的編寫意圖和內(nèi)涵，掌握新課改對學生和教師提出的新要求，充分認識到課改的長期性、艱巨性、復雜性。要善于學習、善于思考、勤于研究、勤于總結(jié)，確保課改實驗深入持久地開展下去。
2、立足課堂教學實踐，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。課堂教學思想上要趨于以學生為本，能力為中心、活動為重點;過程上趨于開放和靈活;組織形式上要趨于寬松民主;評價上要趨于多元化。課堂教學目標要重新定位，要著眼于學生的發(fā)展，除關注學生的一般能力外，更要關注學生的探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關注學生學習數(shù)學的興趣、信心、意志、毅力等。要認識到數(shù)學是一種文化，是學生了解社會的重要窗口，讓學生在數(shù)學學習活動中接受“數(shù)學文化”的熏陶。教學方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學生自主表現(xiàn)的時間和空間要充足一些，教學的環(huán)境要寬松一些。
3、研究新課標、新教材，優(yōu)化課程實施。要通過比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關系。要讓全體教師以新的教學理念來指導教學，積極開展實踐，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學法。一至五年級教師要用好上好新教材，要讓學生感到學習是有趣的、快樂的，真切地感到生活中處處有數(shù)學。六年級老師也要在新理念的指導下創(chuàng)造性地使用教材。要以發(fā)展為根本，關注落實過程性目標;以生活為依托，著力構建鮮活性的課堂;以解決問題為主線，建立探究性學習方式，著力培養(yǎng)學生的基礎性學習能力。
4、積極探索評價改革，按照新課程標準的理念開展對課堂教學和學生學習評價改革的實踐與研究。建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。要注重學習能力的評價;注重學習過程的評價;注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來的評價;注重對認知領域和情意領域的綜合評價?？蓢L試開展成長記錄等多種評價方式，幫助學生對學習過程和結(jié)果進行評價，促進評價的內(nèi)化。
5、以課程為抓手開展課題協(xié)作活動，以“促進小學生數(shù)學學習方式轉(zhuǎn)變的研究”為主課題，創(chuàng)設合適的外部環(huán)境，發(fā)揮學生的主體作用，轉(zhuǎn)變教師的教學方式，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出為體、分析問題、解決問題的過程，讓學生獨特而富有個性地學習。
6、加強課改過程管理，明確課改目標、內(nèi)容、方法和研究課題，加強備課，針對課改中的實際問題進行說課、評課、饌寫教學隨筆等多種形式的反思，及時總結(jié)研究成果。
小學數(shù)學組工作計劃表篇十三
高二史xx。
高三李xx。
本學期，我們數(shù)學組全體成員將認真貫徹黨的教育方針和我校的教育教學工作重點，以溫州市“有效學習”精神作為課堂教學為指引。在學校教務處和教科室工作計劃的指導下，圍繞“生本教育”的教學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高課堂教學效的有效性為重點。轉(zhuǎn)變教學理念，改進教學方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研組活動模式。在本學期，我們組將精誠團結(jié)，力爭從以下幾個方面求真務實完成學校布置的各項工作。作為教研組長，我更要加倍努力，真心誠意為數(shù)學組的每位老師服好務，為我組每位老師的專業(yè)能力提升搭好橋。
在本學期，我們將繼續(xù)從以下幾個方面積極推進教研組的建設：
（1）構建和諧，發(fā)揮集體的力量。通過教研活動的不同方式，增進了解與溝通，構建全組和諧共進的友好氛圍。加強集體備課，加強備課組的力量，發(fā)揮出備課組每位老師的聰明才智，大家團結(jié)一心，提高整體實力，集體攻克教學科研的難關，提升數(shù)學組的整體形象。
（2）堅持理論學習，自覺提升自身修養(yǎng)?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”，本組教師積極參加學校和縣、市的培訓；加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們數(shù)學組的全體教師以自學為主，繼續(xù)學習新課標教學理念，進一步轉(zhuǎn)變觀念，以新觀點、新理念指導教學。利用教研組活動時間根據(jù)階段性的教育教學有針對性地學習數(shù)學教學理論知識，了解教研課改信息，注意用教學理論指導教學實踐。號召每位教師至少閱讀一本教育專著書籍，提高自己的數(shù)學修養(yǎng)，本學期每位數(shù)學老師的理論學習都達到或超過了學校的要求。
（3）順應課改方向，促進“校本”教研的更深層次發(fā)展。認真貫徹和響應學?！安粍訐u的推進超前善后課堂改革”的精神，配合學校教務處組織全組教師利用上示范課、匯報課、研討課、比賽課等公開課，相互學習，互相借鑒，共同提高全組教師的教學水平。
（4）、繼續(xù)要把學習《新課程標準》和《學科教學指導意見》《考試說明》等，用好新教材作為業(yè)務學習的重要內(nèi)容，不斷提高理解課程標準、實施教學要求的能力。加強研究，盡力解決課改中的重點和難點問題。
(5)組織全組老師學習xx年浙江省高考考試說明，切實把握高考的命題方向，在高一、二新授課時準確把握好教材的難度和教學的重點。
1、引導教師開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，以提高課堂教學效益為中心，探索教法，尤以研究“常態(tài)課”、“常規(guī)課”為主，以期形成具有本校特色的課堂教學新模式。
2、結(jié)合學校要求，本學期開出校級的名師課，概念課、招牌課等課型。這些課型開課的教師有我組的中學高級教師、教研組長、備課組組長和縣、市名師工作室的成員來擔任。使校級名師形成自己的特色。高級教師的公開課盡量在第8周前完成，其余老師在第14周完成。同時要求各備課組在公開課活動中每位老師有明確的聽課職責和任務，在評課上每位教師要發(fā)表自己的見解。
3、加強對課堂教學動態(tài)生成資源問題的研究，幫助教師增強課程發(fā)展意識，提升教學智慧。研究學法，將如何引導學生改善學習方式、促進學習方式多元化作為研究重點，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。
4、加強對《考試說明》的研究，利用全組的力量解讀考綱，使高三復習更加有效和針對性，力爭使高三學生在高考中取得更好的成績。
5、加強對作業(yè)設置的研究，使作業(yè)符合新課程標準和教材的要求，同時要考慮學生的具體的實際情況，做到學生“減負”的同時，保證學生成績單提高。同時利用好學生的錯題集的二次利用。
6、繼續(xù)加強在高一、二段導學案設計、使用、有效性等方面進行研究，真正設計出符合我校特點的、適合我校學生的導學案。
7、學科競賽輔導工作，爭取在4月份高二參加省高中數(shù)學競賽和高一參加溫州市“搖籃杯”數(shù)學競賽中取得好成績。
8、加強對青年教師的指導力度，使其更快地適應高中的教學工作，同時能使他們在3-5年內(nèi)在縣、市級優(yōu)質(zhì)課中獲得較好的成績。同時搭建平臺，發(fā)揮中、老年教師的示范和榜樣作用，引領年輕教師專業(yè)的發(fā)展。
9、切實做好月考、期中、期末的閱卷與教學質(zhì)量的評估工作，做到客觀、公平和公正。切實做好學生作業(yè)的分層指導工作，有效提升教學質(zhì)量。
10、本學期組織一次由年輕教師為主教學疑難問題的大討論，有各備課組組織，對教學中碰到的疑難問題進行討論，商討處理的方法。
11、多反思、多總結(jié)。
鼓勵各位教師根據(jù)自己的教育教學實踐，有感而發(fā)，積極撰寫論文、教學案例、教學設計、選修課的開發(fā)等，既有利于提高自身的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，又有利于自身的專業(yè)發(fā)展等。
小學數(shù)學組工作計劃表篇十四
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育理論和新的課程標準，用心投身課程改革，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐潛力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改善教研方法，優(yōu)化教研模式，用心探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新體系。
二、主要工作與措施。
（一）發(fā)揮教研群體作用。
用心開展學校教研組活動，做到教研活動經(jīng)?；?、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學相結(jié)合，培訓青年教師與教研活動相結(jié)合。
1、教研活動經(jīng)?；?。根據(jù)教研組的具體狀況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點就應放在課堂教學。
2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學教學實際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。
3、教研活動系列化。開展活動要有系列，如圍繞某個專題組織理論學習，明確目標開課研討，并進行下一輪開課的群眾研討。群眾備課要確保實效，注意發(fā)揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學效率結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起來，與教師成長結(jié)合起來。
（二）繼續(xù)認真學習《數(shù)學課程標準》，切實轉(zhuǎn)變教學理念。
本學期第八輪課程改革在我市全面實行已進入第三個學期，國標本蘇教版教材的實驗也已進入二年級，就應看到，不論是起始年級，還是其它年級的數(shù)學老師，在教學觀念上已有必須變化，但也應認識到，教學理念的切實轉(zhuǎn)變，基本理念的真正確立，不是一朝一夕就能解決的。所以，本學期仍然要加強教師的培訓，學習《數(shù)學課程標準》，進一步確立新課程標準的基本理念和課程目標：
1、數(shù)學課程理念：突出體現(xiàn)基礎性、普及性和發(fā)展性。
2、數(shù)學學科理念：數(shù)學有助于學生終身學習的愿望和潛力的發(fā)展。
3、數(shù)學學習理念：動手實踐、自主探索和合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流是學生學習數(shù)學的主要形式。
4、數(shù)學教學活動理念：在數(shù)學教學活動中，學生是學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者與合作者。
5、數(shù)學評價理念：要關注學習結(jié)果，更要關注學習過程；關注學習水平，更要關注學習中的情感與態(tài)度；幫忙學生認識自我，建立信心。
6、現(xiàn)代信息技術理念：運用它們，使學生有更多精力投入到現(xiàn)實的、探索性的數(shù)學活動中去。
在進行“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與概率”及“實踐與綜合應用”四方面資料學習時，強調(diào)學生的數(shù)學活動，并注意發(fā)展學生的數(shù)感、符號感、空間感、統(tǒng)計觀念，以及應用意識與推理潛力。教師教學時務必認識到，在組織學生活動時，不僅僅要關注知識、技能等顯性目標的達成，更應關注以上這些隱性目標的實現(xiàn)，把著眼的重點放在學生的可持續(xù)發(fā)展上。
（三）提高教研實效，營造濃厚的教研氛圍。
1、探索評價新方式，努力構建新體系。
構建科學合理的數(shù)學教學評價機制是課程改革成功的關鍵，也是教學改革導向的指揮棒，同時，這也是教學改革的難點之一。
當前應把過程性評價和發(fā)展性評價作為評價體系的突破口，力求落實新課程標準的評價理念。教師在評價學生的學習時，既可讓學生開展自評和互評，也能夠讓家長和社區(qū)有關人員參與評價過程，而不僅僅僅局限于教師對學生的評價，評價手段和形式應多樣化，既可用書面考試、口頭表達、實踐操作、活動報告等方式，也可用課堂觀察、課后訪談、作業(yè)分析、建立學生成長記錄等方式。
評價的策略可概括為“注重過程、促進發(fā)展、強調(diào)多元”注重過程，就是把學生的學習看作一個系統(tǒng)，注重在學習過程中加強對學生學習質(zhì)量的評價和監(jiān)控，并及時對學生學習狀況提出努力方向、改善措施，改變只關注一張試卷評價學生學習優(yōu)劣的不良傾向。
促進發(fā)展，就是確立一切評價都是為了促進每一個學生發(fā)展的理念，把學生的學習過程看作是一個發(fā)展的過程，逐步完善的過程，自我激勵、自我提高、相互促進、共同進步的過程。
強調(diào)多元，就是避免單一的評價方式和手段，力求做到五個結(jié)合：師生自評與師生多元評價結(jié)合，評語評價與等級評價相結(jié)合，個體評價與群眾評價相結(jié)合，差異性評價與共同發(fā)展性評價相結(jié)合，靜態(tài)評價與動態(tài)評價相結(jié)合。
對教師的課堂教學評價，應轉(zhuǎn)變理念，突破一切限制，關注一個核心，即你的課堂教學是否體現(xiàn)新課程標準的理念，有效促進學生發(fā)展。
對學生考查，應有利于切實發(fā)展學生數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應用意識和推理潛力，增進學生對運算好處的理解，應重視口算，加強估算，鼓勵算法多樣化，避免繁雜的運算和對應用題進行機械的程式化的敘述“算理”。
2、抓好課堂教學改革，努力體現(xiàn)新理念。
課堂就應是學生煥發(fā)活力的地方，也有人說是學生出錯的地方。所以，要以學生為主體，著力創(chuàng)設讓學生動手實踐、自主探索、合作交流的數(shù)學模式，讓學生主動用心進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理、交流等數(shù)學活動，感悟知識、經(jīng)歷過程、領會知識，使學生真正成為學習的主人，鼓勵學生從數(shù)學的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、理解問題、解決問題、體會解決問題的一些基本策略，體驗策略的多樣性，發(fā)展實踐潛力、探索意識與創(chuàng)新意識。
小學數(shù)學組工作計劃表篇十五
在教務處的領導下，以《州鄞中學“十二五”發(fā)展規(guī)劃》為指導，以《州鄞中學星級教研組量化考核條例》為參考，依靠全組教師的努力，做好日常教學工作的組織與監(jiān)督評估，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學生的學業(yè)成績；保證教研組學術研究活動的正常開展，推行教研活動主題化與研討化；重視高考的復習與薄弱學生的輔導補習和自主招生輔導工作，全面提高數(shù)學的教學質(zhì)量。
（一）繼續(xù)做好日常教學工作的組織與監(jiān)督評估工作，提高學生的學業(yè)成績
1、對于高三年級，重點抓好二輪復習、專題復習和自主招生輔導工作，注重全面性和個別薄落學生教學，突破難題教學。做好十校聯(lián)考和市二?？荚嚨臏蕚涔ぷ?，同時要組織平時各次考試的命題工作，通過對試題的研究來落實各種要求。著重研究高考考綱及要求，并做好相應地準備。
2、對于高一高二基礎年段，抓住常規(guī)教學工作，做好學法指導，加強日常學習習慣的培養(yǎng)，試行作業(yè)糾錯本。同時促進學生獨立自主、保持保量完成作業(yè)的習慣的形成。同時要進一步加強教學管理，提高教學的有效性。
3、繼續(xù)研究創(chuàng)新班的教學方式，避免新形式老內(nèi)容。創(chuàng)新班必須保證競賽輔導的落實工作，每名學生要求必須要參加一門競賽，力爭在競賽方面再突破。開展個性化的教學強化行動，通過聽課，評課等活動，讓各位教師都有收獲，青年教師得以提高，爭取教學工作有所創(chuàng)新，早日形成自己獨特的教學風格。探討新高一的教學。
4、做好開展各級競賽，積極參加區(qū)以上各類學科競賽并爭取優(yōu)秀成績，以激勵學生學科學習的興趣和積極性，提高教師的業(yè)務水平。特別是4.13日的省高二數(shù)學聯(lián)賽工作，早作準備，爭取獲得好的成績。同時借助社會輔導培訓機構的力量，利用走出去，引進來等手段，作出適合我校的安排。
5、探討新學年走班制的各類工作：分層及相應的教學要求，教學內(nèi)容安排等。
（二）推動教研組學術研究的開展與深入，提升教研組建設的水平，培養(yǎng)一支師德高尚、崇尚奉獻、技術精湛、專業(yè)互補的學術型教師隊伍。
1、開展正常的教研活動，提高教研活動的質(zhì)量。本學期的教研活動繼續(xù)實行“三定”（定時間，定地點，定紀錄）政策，保證活動的次數(shù)和時間。在此基礎上追求教研活動的內(nèi)容檔次，改變教研活動事務化傾向，提高經(jīng)驗交流、理論學習、教學研討的比例，特別加強對聽評課工作，扎實落實學校的主題研修。本學期對備課組活動的內(nèi)容主要安排學習，討論教學內(nèi)容，高考細則等。教研組組要是公開課評課活動及必修課校本化開發(fā)的研究。
3、繼續(xù)開展走出去、請進來相結(jié)合的交流方式。安排組員外出學習，開展教學交流活動，特別是省內(nèi)名校教學的取經(jīng)工作。
4、要加強資料積累與共享工作，以全體教師的力量建立知識體系完整的教學資料網(wǎng)絡體系，逐步減少資料征訂數(shù)量，形成有本校特色的練習資源庫。
5、公開課排：
高一：zz(7)、zz(9)、zz（13）、zz（16）
高二：zz（5）、zz（15）、zz（14）、zz（6）
高三：zz zz zz zz zz zz
（三）繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作。
1、做好師徒結(jié)對工作，重點是把好師傅選擇關和師傅對徒弟的指導。
2、積極鼓勵青年教師參加區(qū)以上各類專業(yè)比賽，促使他們迅速成長。
3、要求青年教師每學期都要開設公開課，并安排好主評人員及反饋等工作。
4、探討教師發(fā)展規(guī)劃：0--3年教師——站穩(wěn)講臺；4--6年教師——站好講臺； 7--12年教師——中端發(fā)展，參加各級各類評比。
（四）注重做好宣傳和檔案工作， 外出學習，講座，經(jīng)驗介紹等活動結(jié)束后要求有照片及相應的文字資料，要求歸檔并上網(wǎng)報導。
（五）新學校搬遷工作，做到人人都參與進來。
小學數(shù)學組工作計劃表篇十六
在開展研究課、展示課、匯報課、評優(yōu)課等活動中，往往是好幾節(jié)課同時進行點評，教師工作忙，事情多，大家集中的時間非常有限，我們準備在校園網(wǎng)上設立了教學案例及反思等欄目，及時發(fā)布教師研究課、展示課、匯報課、評優(yōu)課等的教案、課件以及教師的課后反思，其他教師根據(jù)自己聽課的感受在網(wǎng)上進行評課，通過網(wǎng)上評課，教師們可以互相學習，互相取長補短，可以加大交流的信息量，是一種高效率的學習方式，是平等互動、互相分享的過程，可以大大方便教師之間的合作和交流，同時我們也將采取網(wǎng)絡評課和集中教研相結(jié)合的方式，把教研活動真正落實到實處。
小學數(shù)學組工作計劃表篇十七
以新課程理念指導教學的改革，關注每一個學生的發(fā)展，堅持以教師觀念的轉(zhuǎn)變，促進教學方式的變革。以教師素質(zhì)的提高，促課堂教學效益的提高。進一步增強教學的活力，達到扎實雙機，重視能力，發(fā)展創(chuàng)新意識和能力的教學目標。
(一)加強學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學思想。
樹立正確的教學觀，質(zhì)量關，充分認識新時期教師工作的重要性。認真學習新的《課程標準》，上級教學部門有關的講話和規(guī)程。強化教研組在新課標下的要求，充實課堂教學工作，講究教學的層次性、探究性，真正確立“為了每一個孩子的發(fā)展”這一宗旨。
(二)繼續(xù)深化課堂教學研究，推進課堂教學改革。
教師的教學要具備常規(guī)教學能力為前提，體現(xiàn)在課堂重要多給學生更多自主發(fā)展的時間與空間，要關注學生的學習過程，抓住把握教材的重要性，尊重學生的需要。保護學生的自尊心和自信心，賦予學生的教學過程中的主體地位，以交往互動的教學活動促進學生發(fā)展，建立積極和諧的師生關系，溝通教學與生活、社會的聯(lián)系，以課堂教學的策略性、靈活性作為提高課堂教學效率的保證。
(三)進一步發(fā)揮教研組功能。
不斷提高教學研究和業(yè)務管理水平，力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論和開展教學實踐相結(jié)合。正常開展聽課、說課、評課，為主要形式的常規(guī)教研活動。提倡一課多作，加強評課，切磋環(huán)節(jié)，提高研究質(zhì)量，發(fā)揮課堂教學的評價的導向、激勵、調(diào)控作用。
(四)認真重視抓好教學工作。
全體教師應樹立提高教學質(zhì)量，自覺參與教科研實踐。可以根據(jù)教學中實際情況及教學新動態(tài)，根據(jù)學生的實際情況有針對性地組織教學。按照學習、實踐、總結(jié)、檢驗的流程進行教學研究。在此基礎上撰寫教學安例和反思。
切實抓好教學工作，認真?zhèn)湔n上課，聚焦課堂教學效率，加強教學研究，精心設計，認真實施每一堂課教學任務。在集體備課的基礎上實行二次備課，使教案既有集體的智慧，又能展示自己的個性。作業(yè)要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求。
（五）具體措施。
1、嚴格執(zhí)行教學常規(guī)。
在執(zhí)行教學常規(guī)的前提下，做好以下幾項工作：
(1)改進教師的備課質(zhì)量。
要改進教師的備課方式，實施電子備課和個人手寫備課。教師備課要突出重點，既要關注教師的指導，又要關注學生的學習活動。在備課中要重視突出教師如何指導學生學習知識，突破重點和難點的方法，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。
(2)改進教師作業(yè)的批改方式。
教師批改學生的作業(yè)提倡面批，若不能及時面批，提倡在學生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語。如：有進步，加油啊!你真棒!等等鼓勵性的話，以次來促進學生。
2、抓好教研組的建設，發(fā)揮教研活動的實戰(zhàn)作用。
教研組的管理要規(guī)范化，要扎扎實實地開展教研活動，營造濃濃的教研氣氛。圍繞學校的教學專題活動，及時總結(jié)反饋。
(1)保證教研業(yè)務活動的時間。根據(jù)學校教研組的實際情況確定本年級教研活動的時間和地點與學?；顒舆M行同步。
(2)繼續(xù)開展“講—評—改”系列活動?！啊爸v”即確定教師執(zhí)教公開課，并集體聽課、評課;“評”即結(jié)合學習體會，進行課堂教學的評議;“改”即在評議的基礎上進一步完善。
3、保證老師備課的活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主，充分體現(xiàn)教研活動的靈活性。
4、學生方面。
(1)要提高學生學習數(shù)學的興趣。努力提高隨堂課質(zhì)量，課堂教學，教師要以新理念為指導，根據(jù)學生的實際情況設計教學方案，力求把數(shù)學課上得生動、有趣，使學生樂學、愛學。
(2)提倡教師利用合適的時間組織學生閱讀數(shù)學報，發(fā)揮數(shù)學報的功能。
(3)要求學生每周或隔周搜集一個數(shù)學故事，(可以是數(shù)學家的故事、數(shù)學趣味故事等)，或者提出生活中的一個數(shù)學問題，讓學生在班內(nèi)交流，或周記的形式記錄下來。
(4)針對學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作。
小學數(shù)學組工作計劃表篇十八
工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019小學數(shù)學教研組工作計劃表格，更多2019小學數(shù)學教研組工作計劃表格相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
為了更好地落實學校工作計劃，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質(zhì)量不斷提高，特制定本學期的教研計劃：
一、指導思想。
認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。
二、主要工作思路。
課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。
繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。
三、主要工作與措施。
(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。
1、繼續(xù)堅持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標，教學重點、難點，教具準備，教學過程，作業(yè)設計等要素要齊全。教案的設計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等。學期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
2、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質(zhì)量的提高。
3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
(二)學、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。
1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的'重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2、作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
3、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
4、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。
5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。
7、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。
8、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。
四、具體安排。
1、認真組織教師檢查學生的寒假作業(yè)及學生的到校情況。
2、各任課教師制定教學工作計劃。
1、領導深入課堂聽課、檢查、指導。
2、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡課。
3、教學常規(guī)工作檢查。
1、組織學生參加學校開展的冬季運動會活動。
2、組織教師對本學期的新教師進行課堂聽課及定人幫扶工作。
3、征集優(yōu)秀案例、試卷。
4、教學常規(guī)檢查。
1、教學示范課。
2、教學管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。
1、各任課教師做好期末復習工作。
2、各任課教師認真完成教學總結(jié)，并組織教學工作總結(jié)的交流。
4、認真填寫各種表冊。
小學數(shù)學組工作計劃表篇十九
一、總體目標：
通過期末兩個星期的復習，把學生本學期所學知識系統(tǒng)梳理一遍，把學生遺忘的知識找回來，形成一個完整的知識體系。爭取在期末考試中成績有所進步，為本學期的工作畫上一個圓滿的句號。
二、復習內(nèi)容與目標：
本學期教材內(nèi)容包括：簡單統(tǒng)計、長方體和正方體、因數(shù)和倍數(shù)、分數(shù)的意義和性質(zhì)、分數(shù)的加法和減法、圖形的變換。
《簡單統(tǒng)計》復習目標：使學生進一步掌握數(shù)據(jù)整理的方法，會制作簡單的統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)算出平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)。
《長方體和正方體》復習目標：使學生加深對長方體、正方體表面積和體積意義的理解，進一步掌握長方體和正方休表面積、體積的計算方法，提高解決實際問題的能力，培養(yǎng)空間觀念。
《因數(shù)和倍數(shù)》復習目標：
1.使學生系統(tǒng)掌握因數(shù)和倍數(shù)有關概念，進一步弄清概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。
2.熟練掌握分解質(zhì)因數(shù)的方法和求最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)的方法。
《分數(shù)的意義和性質(zhì)》復習目標：使學生進一步掌握分數(shù)的意義、性質(zhì)、約分、通分的意義和方法。
《分數(shù)的加法和減法》復習目標：
1.使學生進一步掌握分數(shù)加減法的意義和各種計算法則，能熟練地進行分數(shù)加減法的計算。
2.進一步掌握分數(shù)加、減混合運算和分數(shù)、小數(shù)加減混合運算的運算順序，并能熟練地進行加減混合運算。
3.進一步運用加法的交換律和結(jié)合律進行分數(shù)加、減法的簡便計算。
《圖形的變換》復習目標：讓學生進一步認識圖形的軸對稱及軸對稱的特征和性質(zhì)，能畫出一個圖形的軸對稱圖形和畫出一個簡單圖形旋轉(zhuǎn)固定度數(shù)后的圖形,發(fā)展空間觀念。