總結是一種重要的思維和能力訓練方式，通過總結，我們可以提高自己的思考和表達能力?？偨Y的語言要簡潔明了，同時要注意條理性和邏輯性。大家可以通過閱讀以下總結范文，了解不同領域的總結寫作技巧和經(jīng)驗。
體育教研組線上教學總結篇一
時間飛逝，轉眼間xxxx學年的第二學期即將結束。xxxx學年是我們學校體育工作上的一個重要之年，也是個忙碌之年?？偨Y本學期的工作，我們體育組在全體老師的共同努力下取得了一些明顯的進步，同時還與他校存在著一定的差距?，F(xiàn)將這學期我校開展的各項體育活動進行一下總結：
一、加強領導，認真組織學習。
首先，加強體育工作的領導，認真組織體育教師學習有關體育方面的專業(yè)知識，學習《學校體育工作條例》、《嘉定教育》、《現(xiàn)代教育與管理》等等，并積極創(chuàng)造機會讓體育教師外出聽課、培訓，了解新課程的理念；其次領導經(jīng)常進行檢查、督促，使工作做得更完善；再次，能組織教師認真學習一系列新的上級文件，從而不斷提高教師的自身素養(yǎng)。
期初，每位教師能制訂好學科的教學計劃、教學進度，能做到認認真真的備好每一堂課、上好每一堂課。本學期一共開展了8次組內教研活動，大家共同探討教案、課堂教學以及課堂傷害事故的防范，通過集體討論、交流起到共同提高的目的。能認真做好《學生體質健康標準》的測試工作，對于某些后進生能用愛心去感化，使他們更有信心和決心。
三、積極開展課外活動，落實三課兩操兩活動，組織好各項校級比賽。
在每班每周開足三堂體育課的同時繼續(xù)加強課外活動的管理和監(jiān)督，把課外活動具體安排到課表上，具體落實到每個教師，體育教師保證充足的器材和輔導，盡量安排較大的空間讓學生去活動、鍛煉，使之能吻合《學校體育工作條例》的規(guī)定和學生的個體實際。廣播操、眼保健操平時由大隊部進行督促、檢查，并進行公布，綜合評比。通過一系列的規(guī)章制度與落實措施，全校學生的“三課兩操兩活動”的實施得到了很好的保證，從而真正做到了每天鍛煉一小時。
根據(jù)上級要求和學校的實際情況，制訂好每學期的競賽計劃，并且能使計劃落實到實處，把握好每次單項競賽的年齡點。為了貫徹“每天鍛煉一小時”指導思想我們今年四月份舉行了針對三、四、五年級學生開展的“我眼中的陽光體育”征文活動，五月份舉行了全校性的廣播操比賽和拔河比賽，六月份舉行了低年級學生參加的飛行棋比賽。每次比賽都有通知，和比賽規(guī)程，比賽結束后能及時總結，歸納材料送到檔案室。
四、認清問題，改革進步。
本學期正值區(qū)的第四屆運動會的開展，各級各類比賽層出不窮，我校積極組隊參加多項比賽。達標賽、陽光伙伴、田徑比賽、中國象棋的賽場上都有我校運動員的風采，暑假我們還要積極參加跳踢比賽。雖然本學期我們進行了很多訓練，參加了很多比賽，但除了陽光伙伴進入到前十名，之外總體成績還不容樂觀。分析原因，是我們這些項目組隊時間不長，學生沒有進行長期有序的訓練，而且本校的學生數(shù)不多，能夠被我們老師所用的孩子有限。針對這些原因，我們與上級分管領導商量最后決定下學期采用“少而精”的原則來進行課外訓練。每位體育教師選擇一至兩個有希望奪得名次的項目進行帶隊訓練，強抓、強管，把精力都集中在這一兩個項目上。我想只要工夫花的深就一定會有不俗的成績。
與其他兄弟學校相比，我們曹王小學的各項體育成績是微不足道的。但我們每一位老師并沒有因此而氣餒，相反，與他們相比我們有著更大的上升空間。我們堅信，只要團結一致，樹立信心，真抓實干，我們學校的體育工作一定會取得另人刮目相看的成果。
體育教研組線上教學總結篇二
通過一學期的體育教學工作，對新工作環(huán)境、新教學環(huán)境的適應中，自己的有了很多收獲，加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解，雖然成功的地方不多，但值得總結的是我對待工作的熱情、熱愛以及時刻未改變的干勁，這也許是體育工作者的共同特點吧!
盡管我們的學校的體育場地和設備有限，幾位體育老師共同協(xié)商，盡可能提高場地的使用效率，還有在教學內容上“因地制宜”設置一些簡單組合型的游戲，通過快樂體育教學法改變了學生對體育課及體育訓練的態(tài)度，這樣的教學方法既使學生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質。
一、在上課方面：
1、按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。
2、準備部分和整理部分，以及每個教學環(huán)節(jié)前后，都要求學生做準備或放松活動練習。
3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學生各方面的素質。
4、講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。
5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。
6、注意每堂課運動量曲線的預計，防止身體過渡疲勞。
7、積極虛心請教有經(jīng)驗的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合，鉆研教學大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導差生，提高學生整體素質。
8、同事的理解、信任、支持和幫助，是體育教學工作的最強勁動力，也是出色完成教學工作取得成績的基礎。保亭中學體育科組的領導、同事，在教學、生活中給予每位科組成員以極大地幫助和支持，共同進步，讓每位成員輕松愉快的工作，取得應有的成績。
二、訓練工作：
本學期體育課組領導給予我極大地信任，組織堅持業(yè)余籃球訓練，制定詳細的訓練計劃，帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，學校領導也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在體育高考取得好成績。
訓練中我注意學法指導的有效性，創(chuàng)設有趣輕松的教與訓的科學組合，激發(fā)學生的學習興趣，使學生理解和明確自己要達到的訓練目標和訓練內容。讓學生在訓練過程不斷獲得愉快與成功的體驗并獲得知識、技能和能力發(fā)展，最終達成訓練的階段目標。
總之，從這一年的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。
這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。
體育教研組線上教學總結篇三
在一學年里，本人擔任了學校體育教學和體育教研組組長工作。一學年以來，在領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體總結如下：
一、理論學習方面：通過這一學期的實踐，吸取《課程標準》的精華部分，堅持“健康第一”的指導思想，將發(fā)展學生的身體素質放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《體育》等雜志，登陸體育學科的前沿網(wǎng)站，并認真做筆記，建立了自己的博客，及時反思每一節(jié)課的教學，記錄經(jīng)典案例，積極撰寫自己的所感所思。
二、體育教學方面：一學期來，在區(qū)體校領導的指導和自己的努力下，教育教學水平有了一定的提高，在課堂上，注重常規(guī)教育。日常教學中，認真?zhèn)湔n，嚴格按照教學計劃上每一節(jié)課，絕不“放羊”，由于專業(yè)的原因，體育老師都是帶幾個班的課，所以我認真分析各班的學情與不同點，采用不同的教學方法，努力讓學生掌握各項運動技能。在每學期開學第一節(jié)課我就會將體育課的常規(guī)、要求對他們說清楚，并且強調體育課和語文、數(shù)學、外語等學科一樣，是一門課，不是玩?，F(xiàn)在已經(jīng)形成了常規(guī)，我們的體育課有序而精彩。上半年的學校教研課和區(qū)教研督導課中受到區(qū)體校領導和學校領導的好評，并獲得優(yōu)秀課的光榮稱號，為學校體育教學做出了一定的成績。
三、業(yè)余訓練方面：籃球運動是我校的傳統(tǒng)體育項目，本年度由于本人身體等情況雖不能承擔教練員工作，作為體育教研組長心系學校，為學校尋找能勝任籃球訓練的教練員，承擔了學校籃球訓練隊的管理工作，并把自己多年來的訓練經(jīng)驗傳授給年輕教練，促使我?；@球訓練工作順利開展以及繼續(xù)發(fā)揚光大。為備戰(zhàn)雨花區(qū)冬季運動會，我跟體育組丁老師組學校代表隊，每天早上7點半至8點進行晨練一個多月，雖然區(qū)教育局因“甲流”原因取消了比賽，我還是為我們的學生因此提高了運動水平而感到高興和欣慰。
賽、校運會等等，通過開展各種形式的體育競賽，提高了學生對體育運動的認識與興趣，從而達到了增強學生體質健康的目的。
五、個人成績。
1、區(qū)教研督導課中本人的體育課評定為優(yōu)秀課。
2、率隊參加雨花區(qū)田徑運動會獲四個單項前六名。
3、圓滿組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。
4、圓滿組織學校第一十四屆校運會。
5、圓滿完成學校全體學生《體質健康達標》工作，以及“達標”數(shù)據(jù)及時上報工作。
總之，經(jīng)過一學年的努力，取得的了一些成績，還有許多不足有待改進。我也深知所有工作都需要自己積極思考與實踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好，以上陳述，難免有疏漏不當之處，敬請大家批評指正！。
體育教研組線上教學總結篇四
根據(jù)學院發(fā)布的《哈爾濱金融學院-春季學期“開學延期教學不停”教學實施方案》，體育教研部順利完成了本學期第二周的.線上教學。
本周體育部線上教學工作組多次組織召開釘釘會議，研究討論錄制第二周教學視頻及教學內容、課程思政內容，統(tǒng)一制作完成第二周教學ppt課件，組織教師通過各教學平臺專題培訓，通過專題培訓教師能熟練運用在線教學平臺，選取更為適合的線上授課平臺，教學運行平穩(wěn)，整體教學效果較好。教師在線教學出勤率100%，學生在線學習出勤率99%，部領導干部線上聽課參與15人次，聽課達三十余次。
截止到3月13日，體育教研部共有31名專任體育、軍事教師進行線上體育及軍事課教學。累計開設線上線上體育實踐課程必修課20門、體育實踐選修課8門和軍事課1門，在線學習學生八千余人次。部分教師教學網(wǎng)絡依然卡頓，但教師都按備選方案完成教學。經(jīng)過精心組織，體育課在線課程得到了學生們的充分肯定，同學們認真上課，積極鍛煉，并按照教師提出的要求，做好每日鍛煉并提交打卡，真正實現(xiàn)了疫情期間高度重視體育鍛煉，切實增強體質的初心。
在新的教學周繼續(xù)全力保障在線教學的平穩(wěn)運行，努力提升學生出勤率，提高線上教學質量。按照《黑龍江省在線教學指導委員會專家督導聽課工作方案》的要求，加大領導干部聽課力度，積極深入課堂，督促教師使用多種教學手段彌補網(wǎng)絡不穩(wěn)等不定因素造成的問題，使教學效果最大化。
體育教研組線上教學總結篇五
我們體育教研組以“為了學生服務，為了自己的提高”為理念，兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實、卓有成效地開展工作，出色地完成教研組工作計劃，盡管取得了一些成績，但我們仍然在不斷地追求和提高，并有創(chuàng)新，現(xiàn)將這一個學期的工作小結如下：
一計劃實施目標：
繼續(xù)深化課程改革，加深校本資源的開發(fā)，有計劃、有針對性地對本組教師進行培訓，充實新理念，明確教學目標，提高教學水平，提升教師素養(yǎng)和文化品位，通過集體備課、聽評組內教研課，推動教師探究教材，磚研教法。建立一支具有精湛業(yè)務功底的學習型的體育教師隊伍。
二?目標實施情況小結。
1、開學初，我們明確教學目標，業(yè)務學習內容更加貼近教師自身工作的需求，真正做到“為教而研、為創(chuàng)而研”。
總結。
3、緊抓課堂教學，促進綜合能力的提高。課堂教學才是檢驗教研工作的主渠道主陣地，通過集體備課、聽評組內教研課、研究討論課堂中存在的問題、改變教學策略等活動，提高每位教師的授課水平。
三?存在的不足：教師聽課、評課的能力有待提高，對于聽課的方向不夠明確，聽課前的準備不夠充分，聽課時所要觀察的細節(jié)把握的不夠準確，不能對一節(jié)課進行全面的評價。
體育教研組線上教學總結篇六
化學教研組在校長室的正確領導下，以提高課堂教學效益為重點，積極開展化學學科的教學研究活動，深化課堂教學改革，狠抓教學常規(guī)的落實，促進教師素質的提高和化學學科教學質量的提高。現(xiàn)將主要工作及取得的成績等總結如下：
1．加強理論學習，更新教育觀念。
本學期，化學組利用教研活動時間組織組內教師系統(tǒng)學習教育教學理論。學習了《化學新課程標準》，通過學習，教師進一步轉變教學觀念，確立了“以人為本”的教學理念，并在教學實踐中能自覺運用問題導學，任務驅動，并且將所學的知識分析指導教學工作，使自身的教育教學能力不斷提高。
2．嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效益。
本學期，按照校長室和教務處的工作布置，堅持開展好教研組活動和備課組活動，每次活動做到有計劃有主題。組織教師重點落實好備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質量，同一備課組做到統(tǒng)一進度、基本統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。教師嚴格控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改。
3．按要求開設好教學研討課、公開課。
公開課執(zhí)教老師均在備課組集體備課的基礎上寫出詳案并打印成稿。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并能利用教研活動時間就公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，進行廣泛討論，根據(jù)化學學科的特點，逐步形成符合“問題導學，任務驅動”要求的課堂教學模式，使開課教師和聽課教師都有收獲。
4．加強高中學業(yè)水平化學教學工作的指導，提高教學的效益。
本學期，教學重點放在高中學業(yè)水平化學教學的研究上，通過教學研討會，認真分析試題，加強教學研討。同時，發(fā)動化學組全體教師的力量，搜集信息和資料，探討高中學業(yè)水平化學教學命題的特點和走向，準確定位復習的難度和廣度，使教學具有針對性和實效性。
5．深入進行課題研究，教師的教學科研能力得到提高。
利用教研組活動時間，全體教師認真學習教育理論，共同探討課題研究的方法，按課題研究計劃切實進行研究，做到分工明確，責任到人，及時總結課題研究的成果，課題研究的質量不斷提高，教師的教科研能力也有所提高，課題研究工作做到方向明確，有條不紊地進行。由組長主持、組內成員參與的課題已經(jīng)順利進行，調查目前高中學生的學習方式，了解他們對適應高中的學習有哪些障礙已經(jīng)結束?，F(xiàn)正著手準備參加課題研究下一項活動。
今后，我們化學教研組將加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作，促進課程改革，繼續(xù)深化課題研究，做好課題研究的結題的推廣工作，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平。認真組織教師撰寫教育教學論文，參加各種論文評比活動。進一步正常規(guī)范地開展課外活動，爭取在學生競賽中再創(chuàng)輝煌。進一步提高化學教研組活動的質量，教研組活動要形式多樣內容豐富。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師王景，王金玲工作，使他們快速成長，盡早成為教學骨干。
體育教研組線上教學總結篇七
疫情期間，我們體育組進行線上集體備課，討論學生的線上教學問題，每位教師各盡其責，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，結合我校學生的學情，錄制了很多相關的體能練習視頻供學生練習參考。
高中一直堅持模塊教學模式，讓學生在高中階段掌握1—2項基本技能，為學生終身體育奠定良好的基礎，同時有效提高學生的身體素質。在課堂教學中，堅持“以健康第一”為指導思想，培養(yǎng)學生健康意識和體魄，改革課程內容教學方式，努力體現(xiàn)課程的時代性，強調以學生發(fā)展為中心，幫助學生學會學習，注重學生運動愛好和專長的形成，奠定學生終生體育的基礎。
體育組科研氛圍濃厚，堅持每周一課，定時間、定地點、定人員、定主題，要求每位老師學期開設一次公開課，并撰寫教后記。通過有效教研活動，教師教科研素養(yǎng)得到提升。
全面、有效地推進《國家學生體質健康標準》的實施工作，及時、準確地完成《國家學生體質健康標準》數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、匯總和上報工作，保證《國家學生體質健康標準》數(shù)據(jù)按時直報國家數(shù)據(jù)庫的工作，對首次體質測試不達標的學生，鼓勵學生加強鍛煉，給與機會進行補測，通過努力全校學生體質測試合格率達90%以上。
學生課余訓練和競賽是學校體育的重要組成部分，對活躍學生課余文化生活，促進學校體育工作開展、發(fā)揮學生特長，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。女子籃球隊、田徑隊每天堅持訓練，男子籃球隊、男子足球隊、男子排球隊、羽毛球隊利用課外活動課進行訓練，做到有計劃，有記錄，按時保質、抓成效，用辛勤的汗水換回了優(yōu)異的體育成績。
體育教研組線上教學總結篇八
一場突如其來的新冠疫情將課堂教學工作由線下轉移到線上。面對新的教學模式，體育實驗教學教研室老師積極探索，不斷創(chuàng)新，全面落實“停課不停學”“停課不停教”“停課不停育”要求，積極推進線上教學。
體育實驗教學教研室在線上教學通知下達的當天，及時召開教研會議，對如何提高線上教學效果？怎樣實現(xiàn)教學目標？采取何種教學手段？等問題進行了深入探討。在總結2020年線上教學經(jīng)驗的基礎上，就教學平臺、教學模式、教學手段、教學方法、教學效果等問題進行了討論。并且，每周都對上一周存在的問題及時交換意見，制定相應措施，有力的促進了教學目標的達成。
線上教學以來，體育實驗教學教研室兩位教師有幸參與校、院近60次課的教學督導，他們本著督導學習并重的原則，及時將督導過程中老師們的好經(jīng)驗、好做法分享給教研室的老師們，極大地開闊了教師的教學思路，提升了教學水平。
疫情將師生分隔兩地，屏幕把大家連在一起。線上教學中，為了提高學生的學習效果，教研室的老師們八仙過海，各顯神通，運用多種教學方法，促進課堂效率提升。
（一）案例教學，增強課堂吸引力。
理論課教學相對枯燥，線上要保證每個學生認真聽講難度很大，為此，教研室老師們選取與體育教學、運動訓練相關的典型案例，增強教學的針對性和課堂教學的吸引力。例如：在講運動損傷時，將在體育教學中發(fā)生的典型損傷編寫成案例和學生一塊研究分析。
（二）在線討論，提升學生參與感。
依據(jù)教學內容和學生實際設置互動話題，引導學生以宿舍為單位參與話題討論，討論完成后，隨機點名提問，同時，教師有重點的進行分析和講解，這種方式既增強了學生課堂的參與度，又增進了生生交流、師生交流，密切了師生關系、同學關系，提高了教學質量。
（三）實時監(jiān)控，確保學習效果。
課前10分鐘通過微信群、qq群提醒學生進入在線課堂，課前5分鐘，課堂在線簽到，確保學生到課率。課中通過開啟攝像頭聽課、隨機提問、話題討論、限時完成課堂測試等方式，確保學生參與率；課后，通過微信學習群發(fā)布最新課程的講義和相關知識發(fā)展動態(tài)，引導學生拓展知識的深度和廣度。同時，教師通過網(wǎng)絡平臺數(shù)據(jù)分析每位學生對知識點的把握情況，進行線上學習過程評價，并收集學生的問題和難點，給予線上指導與答疑。
疫情防控是一本思政教育的“活”教材。教師們因時因勢,調整課程思政著力點，充分發(fā)揮課堂“主渠道”作用。從專業(yè)特色和課程特點出發(fā)，提取全民戰(zhàn)“疫”中的教育內涵和精髓，精心設計教學環(huán)節(jié)，將疫情防控中生動鮮活、彰顯中華民族精神品格的典型思政案例，有機融入課程教學內容。在傳授知識和培養(yǎng)能力的同時，激發(fā)學生愛國主義情懷，將生命教育、價值塑造等貫穿教育教學過程始終，強化立德樹人的根本任務，弘揚社會主義核心價值觀。
體育實驗教學教研室的課程特點既包括理論教學同時兼有實踐教學。線上教學教師的授課地點發(fā)生了變化，由傳統(tǒng)“線下”轉到了“線上”，但授課對象始終是學生，所以在授課過程中，教研室每位老師不論采取何種教學方式，都以“學生”為中心，注重引導，取長補短，保障學生有效的學習。這次疫情期間的直播教學對于體育實驗教學教研室來說是不斷摸索、不斷改進、不斷提高自身教學能力的過程。上課過程中，因不能時時監(jiān)控到每一位學生，部分學生的主動性仍有待提高，通過教研活動積極研討如何加強線上教學監(jiān)控，在不斷的持續(xù)改進過程中，通過合理設計，彌補線上教學不足。線上課程對于每位教師來說也是嚴峻的考驗。如何準確把握學情，課堂如何有效管理，如何通過激發(fā)學生學習興趣來提高學生自主學習能力等是教研活動中需要不斷討論、尋求解決方法的問題。
體育教研組線上教學總結篇九
緊張繁忙的一學期過去了，我們體育組在學校的關心支持及自身的努力下，發(fā)揚團結實干的精神，取得了一定的成績，下面就本學期的體育工作作一小結。
我們全組教師能堅持四項基本原則，擁護黨的路線方針政策，熱愛祖國，忠誠人民的教育事業(yè)，講師德紀律，工作勤奮踏實，對學生熱愛負責，不體罰或變相體罰學生，以體育教師特有的人格魅力去感化影響每一位學生，表現(xiàn)出良好的思想品德素質。
教研組的老師之間能夠團結協(xié)作，相互幫助，共同抓好體育常規(guī)的管理工作，校內外的各項競賽活動中教師能齊心協(xié)力，主動參與加油幫助。全組教師關系融洽，形成了良好的風氣。大家對有利于學校、體育組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對待學校工作，大家盡心盡責，老教師帶好了頭，年輕教師主動肯干，老師們都為搞好體育組的工作做出了貢獻。所以，我們這個集體是一個團結向上，勇于開拓的集體。在教育教學理論學習上，除了積極參加政治及業(yè)務學習活動外，還自發(fā)進行學習各種專業(yè)教學或訓練的雜志書籍，以提高教育教學科學理論，不斷豐富完善自我。
本組老師都能按要求執(zhí)行教學常規(guī)，認真鉆研新的課程標準及教材教法，并積極在體育課堂教學中貫徹新的教學理念。定期舉行教研活動，每兩周一次的教研活動，內容和形式都是豐富多彩的.，對教學，訓練方面的工作，大家拿出自己的方案，討論改進，不斷提高。近年來我們組有校內的教研活動，有片的教研活動，還積極參加縣的教研活動，這樣，不僅增加了老師們之間的交流，同時也提高了自己的業(yè)務水平。
體育教研組本學年能認真上好體育與健身課，開展教學研究和討論并認真地學習和理解新的教學大綱的要求，并根據(jù)我校的特點研究如何執(zhí)行新的課程標準。改變以往單調默守陳規(guī)的教學模式，課堂較多的出現(xiàn)了師生互動，平等參與的生動局面。課堂教學的組織形式也在一定程度上發(fā)生了變化。學生積極性提高了，學的也更輕松了。
長期以來，本組教師積極撰寫，并踴躍投稿，爭取在縣級評比中獲獎。在上好課抓好常規(guī)工作的同時，我和施老師負責校田徑隊訓練，并積極向少體校輸送體育苗子。開學初執(zhí)行的今天行動計劃已步入正軌，在5月份舉行的縣小學生籃球比賽中獲得了第一名的好成績，受到了老師及家長的一致好評。
本學期體育教研組雖然在各方面取得了一些成績，但還存在一些問題值得大家去共同思考努力改進。如進一步吃透新課程標準，如何處理體育課特別是課余活動訓練與其它課程的關系，進一步完善教研組的資料庫建設及提高教研水平和提升教研檔次等。
今后，我們組將不斷總結經(jīng)驗，改進教研組工作中存在的不足，不斷地開拓進取創(chuàng)新，力爭做得更好。
體育教研組線上教學總結篇十
居家抗疫不停學，堅守云端不停教。自2月21日四至六年級開展線上教學以來，布心小學語文科組反應迅速，從容應對，繼續(xù)發(fā)揮集體教研的優(yōu)良傳統(tǒng)，致力打造高效、有活力的線上語文課堂，呈現(xiàn)了良好的課堂教學效果?；仡櫱皟芍芫€上教學活動，亮點如下：
確定4-6年級進行在線教學后，語文各年級備課組在第一時間組建了企業(yè)微信群，老師們紛紛在線上進行教研活動。四、五、六年級的老師們精心備課，分工合作，資源共享，不僅通過在線交流解決了直播上課的技術問題，還時常對教學中出現(xiàn)的疑點、難點進行探討。五年級的語文老師們云端發(fā)起的教研活動，深入研討近一個小時，既對教學內容、上課方式、作業(yè)布置有了統(tǒng)一的要求，又在備課組群里發(fā)起直播測試，提前解決直播過程中遇到的各類問題，保障線上教學正常進行。
線上網(wǎng)課期間，布心小學企業(yè)微信群里每天都能看到肖莉校長的“溫馨提示”。肖校長帶領的行政團隊每天線上巡課3-6節(jié)，在巡課、聽課過程中，她會在學校大群里推出精彩的線上課例，其中康丹妮、林源芳、管金霞、謝怡謙老師的課得到了她的肯定與簡短點評，借此機會就線上教學模式進行培訓，指導老師們不斷優(yōu)化授課方式。結合區(qū)教研員的指導，經(jīng)過摸索，語文科組線上教學模式授課方式從“純直播”到“直播+推送市里教育資源+布置作業(yè)”，最終統(tǒng)一轉化為“上課要求+作業(yè)講評+視頻推送+課堂拓展與小結+課堂小練或作業(yè)布置”，力爭簡化時間，提高課堂效率。
布心小學語文科組靈活運用國家中小學課程和深圳市云資源平臺的微課，用心備好每一節(jié)課。為了提高空中課堂的效率，六年級備課組輪流承擔備課任務。每位老師需要把國家中小學課程和深圳市云資源平臺的微課反復觀看2-3遍，在播放微課視頻時確定停頓點，預留時間給學生朗讀、閱讀或與學生在線互動，以此調動學生上課的積極性和主動性；提前準備好授課稿，對于課堂講授的每個字，每句話，不斷錘煉。因此呈現(xiàn)的每一節(jié)語文課都可稱得上是公開示范課。
鏡頭前的老師們儀容端莊，笑容親切，語言柔和，讓學生如沐春風爾。盡管隔著屏幕，學生也能感受到老師的溫暖和鼓勵。在直播教學中，學生通過舉手發(fā)言，評論區(qū)留言、視頻展示，與老師連麥互動。雖然有時遭遇網(wǎng)絡連接不暢的阻礙，但絲毫不影響師生互動的熱情。老師們會實時評價學生發(fā)言，給予正面肯定，評價語言有溫度。這些方式增強了學生的課堂參與感，激發(fā)學生的主動性和積極性，使課堂達到最優(yōu)效果，打造精彩、活力課堂。
春暖花開，正是學習好時節(jié)。疫情雖然阻隔了我們相見，但是我們與學生云端相遇，教學相長，彼此成就，正是：
不負韶華不負春，網(wǎng)課花開別樣紅！
體育教研組線上教學總結篇十一
本周體育部線上教學工作組多次組織召開釘釘會議，研究討論錄制第二周教學視頻及教學內容、課程思政內容，統(tǒng)一制作完成第二周教學ppt課件，組織教師通過各教學平臺專題培訓，通過專題培訓教師能熟練運用在線教學平臺，選取更為適合的線上授課平臺，教學運行平穩(wěn)，整體教學效果較好。教師在線教學出勤率100%，學生在線學習出勤率99%，部領導干部線上聽課參與15人次，聽課達三十余次。
截止到3月13日，體育教研部共有31名專任體育、軍事教師進行線上體育及軍事課教學。累計開設線上線上體育實踐課程必修課20門、體育實踐選修課8門和軍事課1門，在線學習學生八千余人次。部分教師教學網(wǎng)絡依然卡頓，但教師都按備選方案完成教學。經(jīng)過精心組織，體育課在線課程得到了學生們的充分肯定，同學們認真上課，積極鍛煉，并按照教師提出的要求，做好每日鍛煉并提交打卡，真正實現(xiàn)了疫情期間高度重視體育鍛煉，切實增強體質的初心。
在新的教學周繼續(xù)全力保障在線教學的平穩(wěn)運行，努力提升學生出勤率，提高線上教學質量。按照《黑龍江省在線教學指導委員會專家督導聽課工作方案》的要求，加大領導干部聽課力度，積極深入課堂，督促教師使用多種教學手段彌補網(wǎng)絡不穩(wěn)等不定因素造成的問題，使教學效果最大化。
體育教研組線上教學總結篇十二
線上學習進入了第3周，老師們從一開始的手忙腳亂到現(xiàn)在的游刃有余，在這個過程中，大家對于線上教學中如何在有限的時間內提高課堂效率都有了不少的心得。4月19日，實驗小學四年級語文教研組開展了線上階段性教研活動，總結兩周以來線上教學優(yōu)秀做法及問題反思，并就下步的教學進度和策略進行研討分析。
教研會第一板塊：老師們先把兩周來在教學過程中遇到的問題提出來，進行討論總結。接著把在教學過程中的好做法、好方法拿出來，一起研究、分享，不斷完善我們的線上教學。
第二板塊：教研下周教學任務，針對教學重難點問題進行商討。老師們集體教研第七單元，這個單元以“人物品質”為主題，語文要素是“從人物的語言、動作等描寫中感受人物的品質”，習作要求是“學習從多個方面寫出人物的特點”。
備課時，邱萍老師強調：通過《古詩三首》的學習，我們要引導學生積累經(jīng)典詩歌，感受詩歌表現(xiàn)的精神品格。對于《“諾曼底號”遇難記》明宗玲老師說：這節(jié)課我們要抓住描寫哈爾威船長言行的句子，感受他忠于職守、舍己為人的崇高品質；并讓學生結合他的這一壯舉感受對生命的體會。老師們認真閱讀教師用書、整理資料，在課本上做好筆記，做好課件、練習題，做到上課時有的放矢，提高效率。
除了上好基本的課程，我們更關注學生的身心健康。雖然不能面對面的和學生交流，但是我們組的老師們充分利用作業(yè)批改的機會給予學生鼓勵；利用每周的班會課，詢問學生們在生活、學習上的問題并給予及時的幫助；還會利用每天晚上答疑的時間加強與家長的溝通交流，了解孩子在家的情況。
本次線上研討會，更加激發(fā)了四年級語文教師線上教學的熱情，大家將攜手并進，且教且研，師生共長，打造有溫度、有力量的“語文線上課堂”！
體育教研組線上教學總結篇十三
一學期來，經(jīng)過校領導、班主任、體育教師和學生的積極配合、共同努力下，我校順利完成各項體育教學工作，取得了一定的成效，具體如下：
一、加強領導，認真組織學習。
首先，加強體育工作的領導，認真組織體育教師學習有關體育方面的專業(yè)知識，并創(chuàng)造機會讓體育教師外出聽課、培訓，了解新課程的理念；其次領導經(jīng)常進行檢查、督促，使工作做得更完善；再次，能組織教師認真學習，繼續(xù)深入貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，堅持以生為本的理念，全面推進素質教育為目標，繼續(xù)認真貫徹落實《學校體育工作條例》等法規(guī)。
1、學期初，教師能制訂好學科教學計劃、教學進度。平時能做到認認真真?zhèn)浜妹恳惶谜n、上好每一堂課。
2、全組教師在教學中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己，平時能認真加強體育新教育教學理論的學習，進行有目的、有計劃的教學實踐，教學質量有明顯的提高。全組教師能認真做到經(jīng)常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學工作計劃及教學進度，結合教學的實際情況上好每節(jié)課，認真寫好教學反思。
3、能認真帶好兼職體育老師上好課，耐心細致地指導兼職教師搞好《學生體質健康標準》的測試工作。每學期選定一段時間為體質測評時間，對全校的學生進行體質測評工作，既使測評工具得到合理有效的使用，也使測評工作落入實處，形成貫例。對于因特殊原因不能及時完成測評任務的，我們采取全體測試完畢后的一個星期進行補測工作。在多方協(xié)調、指導下，我校的《學生體質健康標準》測試的工作能夠按照上級要求順利完成。
三、積極開展課外活動，落實兩操，組織好各項比賽。
加強課外活動的`管理和監(jiān)督，我們能做到課外活動具體落實到每個教師，體育教師保證充足的器材和輔導，盡量安排較大的空間讓學生去活動、鍛煉，使之能吻合《學校體育工作條例》的規(guī)定和學生的個體實際。廣播操、眼保健操平時由校領導、班主任和體育教師督促、檢查。
學校“兩操”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。一學期來，體育組配合學校工作，繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質量。督促學生不斷改進動作規(guī)范性，提高做操質量。根據(jù)上級要求和學校的實際情況，我校組織陽光體育長跑活動、廣播操、跳繩、踢毽子比賽等系列活動，每次比賽前都有通知、秩序冊等，比賽結束后能及時總結，歸納材料。
四、繼續(xù)加大課余體育訓練力度，積極備戰(zhàn)各級各類體育競賽。
學生課余訓練和競賽是學校體育的重要組成部分，對活躍學生課余文化生活，促進學校體育工作開展、發(fā)揮學生特長，具有積極意義。
五、重視場地器材建設。
根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學體育器材設施配備目錄》，切實做好學校體育器材的配備，建立了體育器材管理制度和使用借還制度，并切實落實體育室器材出借登記、管理制度。
轉眼之間，一學期就接近了尾聲，希望在新的一學期來臨之際，我校的體育工作又將面臨一個嶄新的開始。學校體育工作還有很多的事有待于我們去摸索、提高，我想在不久的將來，不管是學校的體育教學工作、運動競賽等各方面都將會有更大的提高。
體育教研組線上教學總結篇十四
為了提高教學技能，增加理論知識，我參加了為期一個月的小學語文網(wǎng)絡培訓。時間過得真快，轉眼間已經(jīng)接近尾聲。通過學習，我獲益匪淺，深受啟迪。在培訓期間，我認真學習了教學理論知識，觀看了教學視頻，學習教學的相關策略，完成了每次的作業(yè)。這次培訓使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充，同時對教學理念、方法及手段的認識有了新的轉變。
在以后的教學中，我將逐步從以下幾個方面努力去做，完善自己，堅定不移地熱愛自己的教學事業(yè)。真正的把教師這一個職業(yè)當作一份自己的事業(yè)來完成。
把教育學生當做自己的事業(yè)來完成，這是作為教師最基本、必須做到的，否則一切都是空談。那種不負責任、逍遙懈怠的思想，確實平時有過，但是培訓完后，我覺得再也不能有那樣的思想了。而應該積極地教學，不斷地研究，讓自己成為合格的語文教師。
作為一個教師，就要學會心中有愛。熱愛學生是教師最重要的職業(yè)情感，也是處理教師與學生之間關系的準則，是全體教師職業(yè)道德的核心和精髓。教師需要關愛學生，尊重學生的人格，從而促進他們的全面健康發(fā)展。通過培訓，我懂得了怎樣去愛一個學生?！皭邸笔且婚T藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。作為教師，今后我需要努力做到能愛，善愛，把學生當做自己的孩子。
1、力求做到有效教學
當前，有效教學已成為熱點話題。我以為有效教學是精細工程，是系統(tǒng)工程，它需要教師在諸多環(huán)節(jié)中融進教學智慧鉆進去、沉下去，盡量貼近《語文課程標準》和教材貼近，貼近學生發(fā)展實際，貼近教與學的規(guī)律并順其本質深入探究。
2、讓教學回歸原生態(tài)
每個人都有不同的情感，對同一個人和同一件事會有不同的認識、理解，每個學生對文本也有不同的感受。所以，一切必須以學生的為主體進行教學，教學手段、學生讀書、學生情感，都必須是學生的。
3、挖掘人文因素，讓語文課堂綻放理想華彩
語文作為學習母語的課程，是進行人文教育極為重要的資源，這就要求教師在教學中充分挖掘語文學科中的人文因素，力求運用語文這個工具，以學生為本，一人為中心，啟迪心智，陶冶性情。
這一期的培訓結束了，但我們的學習還沒有結束，要以這次學習為契機，促使自己不斷學習，學習各種理論知識，收看各種教學視頻，努力運用到實踐中去，并不斷總結，使自己的教學技能不斷提高，最終轉化為學生的學習技能，為學生今后的學習打下良好的基礎。
行動就是力量。榜樣無時無刻不在影響一個人，一代人，鼓舞著一個人，一代人。給人一種潛移默化的影響。對學生來說，眼睛是獲取知識的主要通道。不管看到什么，都會無意識的模仿，不知不覺中，學生就與他們身邊的教師的行為模式越來越近了。在此，教師的影響力顯得尤為重要。即使是一些細小的言行，也不能等閑視之，因為這些細小之處對于學生品性的好壞都有著不可低估的作用。往往是教師諄諄教育的早已忘得一干二凈，而教師在日常表現(xiàn)出來的有關情感方式，紀律觀念。勤勞風范和自我控制等具體行為卻仍然存在學生心中并產(chǎn)生持久的影響。良好的師德修養(yǎng)對一個人品格的養(yǎng)成是很重要的，我們教師教育學生的全部內容可歸納為一句話——改善和提高自己的修養(yǎng)。
體育教研組線上教學總結篇十五
一、科學謀劃，不斷優(yōu)化組織實施能力，提升效率。
小學英語科組堅持學校針對線上教學工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、突出英語工作重點、按學生學習需求施策的原則，科學謀劃英語學科線上教學工作。
1、研讀文件精神，確實履行職責。
小學英語科組積極組織教師教師主動學習和領悟上級部門發(fā)布的各項線上教學的文件、政策，精準把握線上教學的規(guī)律和特點，加強指導，統(tǒng)籌做好平臺使用、資源開發(fā)、技術支持、組織實施；各年級老師自主自覺研讀專業(yè)書籍，提升自身教學能力與水平，同時加強英語教學資源匯聚統(tǒng)籌，精心遴選和推薦適合學生學習的線上的優(yōu)質資源。
小學英語科組不斷完善和探索英語線上教學的新模式，堅持科組常態(tài)化教、研、訓三位一體的科組教研模式。常態(tài)化開展備課組教研、學段組教研，專題組教研。各備課組通過線上會議，線下教研，商談線上教學安排，交流教案、課件設計。群策群力，整理歸類知識點，進行知識拓展并精心設計學習單、作業(yè)分層布置。同時，在研討過程中針對“教育教學知識與能力提升、信息技術應用能力提升、教師專業(yè)發(fā)展”等內容納入線上研討培訓內容。線上線下扎實的教研，有效的培訓，最大限度的保證了線上教學效果。
二、精心組織，多舉措開展線上教學，確保學習效果。
小學英語科組根據(jù)線上教學的特點精心組織線上教學，多種形式，多途徑的推進線上教學，讓學生學得扎實、有效，學生的整體學校效果得到了較好的保障。小學低年級旨在培養(yǎng)學生學習英語的興趣和信心，高年級通過“每日四個一：每日一寫，每日一練，每日一測，每日一讀，切實提升學生的自主學習能力和語言綜合運用能力。
1、整合資源，合理設計教學內容。
線上教學初期，各年級結合“疫情”這個特殊的學習契機，大量整合網(wǎng)絡英語教學資源，遴選學習與抗疫有關的英語音頻、視頻、繪本，精心融入到教學設計中，讓疫情知識成為學習的熱點內容。學生通過“疫情”主題內容的學習、繪本的學習、視頻的賞析，極大的提升了疫情背景下線上學習的積極性和參與度。同時，由于教學內容與當下時事相貼合，教學設計又體現(xiàn)學生的當前認知，學生很快適應并進入線上學校的狀態(tài)，學校效果與日俱增。
2、多形式推進，激發(fā)學生學習興趣。
英語強調的是“聽說讀寫”四大技能，在當前師生不能面對面的情況下，我們充分利用各種英語學習的app，如趣配音，一起作業(yè)網(wǎng)、伴魚繪本等讓學生進行聽說訓練，直播課堂上與學生進行連麥互動。同時也倡導學生動手制作英語手抄報、錄制專題小微課、開展英語小作品線上介紹等多樣的形式，讓學生積極參與線上教學，感受線上教學的魅力。
3、關注線上課堂質量，提升課堂參與積極性。
課堂教學質量地保證是線上教學的最為關鍵和核心的。小學英語科組狠抓線上教學質量，嚴把備課關、聽課關、巡課關，確保日常線上教學有統(tǒng)一的規(guī)范，嚴格的組織，扎實的實施。于此同時，各年級組人人爭上線上公開課，人人參與線上評課、研課、磨課，深度的進行反思和研究，進而不斷提升教學的藝術以及教學的質量。
4、精心設計活動，提升課堂藝術性。
為了吸引學生的注意力，英語科組積極開展英語活動的開發(fā)和研究，結合教學內容，適時適度地加入了形式多樣的線上游戲和競賽：一年級開展了“視頻電話”“設計生日賀卡”“畫說我的家人”等活動。二年級開展了toycity設計大賽，“制作生日賀卡”，“設計mydreamschool”、拍攝家庭小視頻等活動，高年段開展“一單元一思維導圖”等豐富多樣，寓學于樂的教學活動。這些精心設計的活動，激發(fā)了學生的創(chuàng)造力，豐富和拓展了學生的綜合語言應用能力。
三、強化評價，多維度進行教學督查，反饋學習成效。
為了確保線上教學質量，小學英語科組不斷優(yōu)化和加強對教師線上教學常規(guī)檢查，診斷評估教育教學質量，精準到人、到課程、到知識點。
1、加強線上教學資源審查，建立線上課程多級審核機制。
由于開展線上教學之初，大量的網(wǎng)絡資源參差不齊，哪些能能為教學資源，哪些學習資源能和教學內容有效匹配這些都需要做嚴格的審查和判斷。英語科組建立了落科行政總審查制、科長主查制、備課長篩查制，通過三級嚴格的篩查過慮策略，保障教學資源的有效性。同時科組也嚴格規(guī)范教學行為，教師要言語規(guī)范，控制好課堂時間等。
2、體現(xiàn)過程化管理，重抓學生的學習習慣。
對于低年級的孩子而言，學習習慣至關重要，盡管是線上教學，隔著屏幕，科組依然重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣。每一節(jié)課前，要求學生整理好桌面，做好課前準備，強調聽課常規(guī)。規(guī)范學生跟讀、指讀的正確方式、作業(yè)的書寫。比較長時間的線上學習，需要學習機制激勵。我們教師根據(jù)評價標準，每天給學生評價反饋，定期給學生評價獎勵，培養(yǎng)學生學習興趣。
3、精心布置課后作業(yè)，注重及時評價和反饋。
對于線上作業(yè)，科組統(tǒng)一思想，統(tǒng)一要求，低段英語線上作業(yè)要做到少而精，活而細，以基礎為主，注意分層；中高段英語的線上作業(yè)要結合課本內容，根據(jù)學生上網(wǎng)課后的反饋，精心設計形式多樣的作業(yè)，布置學習單以及單元同步課課練在線測試等形式的作業(yè)。同時要求當天學生的作業(yè)當天提交，教師當天布置的作業(yè)不過夜，當天批閱，當天反饋情況，進而達到及時鞏固知識，鞏固所學，提升教學的質量。
四、創(chuàng)新方式，培養(yǎng)學生自主學習能力，提高學習品質。
英語科組的老師充分創(chuàng)新學習和管理方式，采取小組合作學習、小組自主管理的模式，逐步培養(yǎng)學生的自主學習能力，自主管理的能力，進而提高學習品質。
1、開展小組合作學習，提升自主管理能力。
作為開展小組合作學習優(yōu)質的學校，英語科組一直在小組合作學習的征程中進行探索。在實踐中，帶領和指導小組長指導他們怎么開展線上小組合作學習的管理，教給小組長指導組員開展合作學習的方法和途徑。在線上教學時，為了解決連麥人數(shù)受限制等問題，老師們通過網(wǎng)絡小組合作形式，讓學生在課堂中人人能參與課堂活動，人人能回答老師問題，組長也能及時通過小組成員回答問題的情況和次數(shù)，做記錄并向老師反饋。通過一段時間的實踐，這些小領袖個個都能獨當一面，成為引領同學們學習的'“小老師”。
2、實施小組自主管理，強化過程性的指導。
對于小組的線下組員管理，科組每個備課組制定統(tǒng)一的英語小組管理和評價標準，實施小組學習量化評價，小組課后學習自主評價，自主作業(yè)評價管理。日常，老師通過組長的反饋，及時了解各小組英語線上學習、課后作業(yè)、線下學習等方面的實際情況。通過實施小組自主的管理，較好的落實了線上和線下英語學習的過程化監(jiān)管和質量。
五、家校攜手，協(xié)同聚力推進線上教學，攜手共贏互進。
線上教學，沒有家長的配合督促事倍功半。因此，我們及時在班群反饋學生的學習狀態(tài)及學習情況，加強與家長的溝通，最大限度地與家長配合，達到家校齊心。
1、指導家長掌握線上教學技能，提升線上學習效率。
對于平時課堂中的網(wǎng)絡和學習技能，老師在開課前做好家長的培訓，制作操作說明，流程圖，通過微信和釘釘群分享在群里，切實做好線上學習指導，讓家長熟悉并參與到線上課堂中來，家校合力，提升線上課堂效率。
2、積極和家長進行溝通，化解家長線上學習的疑慮。
線上開課前，老師們摸清每個學生的家庭線上學習硬件條件，同時也充分了解哪些孩子是獨自在家上課，白天家中無人看管的，老師會更多的給予關注，通過釘釘或者微信視頻和家長及孩子單獨溝通，曉之以情，動之以理，讓孩子不敢怠慢，同時也及時和家長溝通學習內容和形式，征求家長和孩子的意見，不斷完善課內外的管理細節(jié)，也化解了家長對孩子線上學習的疑慮。
六、精確幫扶，扎實幫助后進學生，學生齊頭并進。
在“停課不停學，停課不停教”線上教學期間，小學英語科組針對線上教學過程中，個別學生知識鞏固不及時，學習效果不佳等情況，精確采取幫扶措施，確保學生一個也不掉隊。
1、耐心幫扶學困生，每日一題化難點。
學困生要個別進行指導，盡力幫助他們突破學習的困局，跟上班級的教學進度與節(jié)奏。對于一些家長要上班，沒空監(jiān)管網(wǎng)課的學生，老師重點關懷，以約束學生的專注聽課。為了突破語法難點，根據(jù)直播課程內容，精心設計每日一題，并耐心跟進學生的答題反饋。
2、全心幫扶、不讓一個學生掉隊。
拖延會讓人喪失斗志！對于有特殊情況未能完成作業(yè)或當天學習沒有過關的學生，老師會在晚上建專門的英語補習群，視頻或直播看著學生寫作業(yè)，答疑，幫助學生擺脫拖拉的習慣。讓學生清楚的知道當日事當日畢。
新形勢，新背景，開展云端教與學，對于老師們來說，是一個很大的挑戰(zhàn)，但也是一次成長的契機，老師們用自己的實際行動“收好一道渠，種好責任田”。為了聽課不停學，不斷在思考進??！云端教研開展與云端教學相得益彰，互惠互生，學生們好好學習，天天向上！等待疫情結束，師生重聚校園時，我們科組會總結線上教育的經(jīng)驗，將線上教學從應急之舉變?yōu)榻谈恼n改的常態(tài)之舉，繼續(xù)線上自愿的開發(fā)和整合，為學生的學習提供更多的平臺和素材。
體育教研組線上教學總結篇一
時間飛逝，轉眼間xxxx學年的第二學期即將結束。xxxx學年是我們學校體育工作上的一個重要之年，也是個忙碌之年?？偨Y本學期的工作，我們體育組在全體老師的共同努力下取得了一些明顯的進步，同時還與他校存在著一定的差距?，F(xiàn)將這學期我校開展的各項體育活動進行一下總結：
一、加強領導，認真組織學習。
首先，加強體育工作的領導，認真組織體育教師學習有關體育方面的專業(yè)知識，學習《學校體育工作條例》、《嘉定教育》、《現(xiàn)代教育與管理》等等，并積極創(chuàng)造機會讓體育教師外出聽課、培訓，了解新課程的理念；其次領導經(jīng)常進行檢查、督促，使工作做得更完善；再次，能組織教師認真學習一系列新的上級文件，從而不斷提高教師的自身素養(yǎng)。
期初，每位教師能制訂好學科的教學計劃、教學進度，能做到認認真真的備好每一堂課、上好每一堂課。本學期一共開展了8次組內教研活動，大家共同探討教案、課堂教學以及課堂傷害事故的防范，通過集體討論、交流起到共同提高的目的。能認真做好《學生體質健康標準》的測試工作，對于某些后進生能用愛心去感化，使他們更有信心和決心。
三、積極開展課外活動，落實三課兩操兩活動，組織好各項校級比賽。
在每班每周開足三堂體育課的同時繼續(xù)加強課外活動的管理和監(jiān)督，把課外活動具體安排到課表上，具體落實到每個教師，體育教師保證充足的器材和輔導，盡量安排較大的空間讓學生去活動、鍛煉，使之能吻合《學校體育工作條例》的規(guī)定和學生的個體實際。廣播操、眼保健操平時由大隊部進行督促、檢查，并進行公布，綜合評比。通過一系列的規(guī)章制度與落實措施，全校學生的“三課兩操兩活動”的實施得到了很好的保證，從而真正做到了每天鍛煉一小時。
根據(jù)上級要求和學校的實際情況，制訂好每學期的競賽計劃，并且能使計劃落實到實處，把握好每次單項競賽的年齡點。為了貫徹“每天鍛煉一小時”指導思想我們今年四月份舉行了針對三、四、五年級學生開展的“我眼中的陽光體育”征文活動，五月份舉行了全校性的廣播操比賽和拔河比賽，六月份舉行了低年級學生參加的飛行棋比賽。每次比賽都有通知，和比賽規(guī)程，比賽結束后能及時總結，歸納材料送到檔案室。
四、認清問題，改革進步。
本學期正值區(qū)的第四屆運動會的開展，各級各類比賽層出不窮，我校積極組隊參加多項比賽。達標賽、陽光伙伴、田徑比賽、中國象棋的賽場上都有我校運動員的風采，暑假我們還要積極參加跳踢比賽。雖然本學期我們進行了很多訓練，參加了很多比賽，但除了陽光伙伴進入到前十名，之外總體成績還不容樂觀。分析原因，是我們這些項目組隊時間不長，學生沒有進行長期有序的訓練，而且本校的學生數(shù)不多，能夠被我們老師所用的孩子有限。針對這些原因，我們與上級分管領導商量最后決定下學期采用“少而精”的原則來進行課外訓練。每位體育教師選擇一至兩個有希望奪得名次的項目進行帶隊訓練，強抓、強管，把精力都集中在這一兩個項目上。我想只要工夫花的深就一定會有不俗的成績。
與其他兄弟學校相比，我們曹王小學的各項體育成績是微不足道的。但我們每一位老師并沒有因此而氣餒，相反，與他們相比我們有著更大的上升空間。我們堅信，只要團結一致，樹立信心，真抓實干，我們學校的體育工作一定會取得另人刮目相看的成果。
體育教研組線上教學總結篇二
通過一學期的體育教學工作，對新工作環(huán)境、新教學環(huán)境的適應中，自己的有了很多收獲，加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解，雖然成功的地方不多，但值得總結的是我對待工作的熱情、熱愛以及時刻未改變的干勁，這也許是體育工作者的共同特點吧!
盡管我們的學校的體育場地和設備有限，幾位體育老師共同協(xié)商，盡可能提高場地的使用效率，還有在教學內容上“因地制宜”設置一些簡單組合型的游戲，通過快樂體育教學法改變了學生對體育課及體育訓練的態(tài)度，這樣的教學方法既使學生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質。
一、在上課方面：
1、按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。
2、準備部分和整理部分，以及每個教學環(huán)節(jié)前后，都要求學生做準備或放松活動練習。
3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學生各方面的素質。
4、講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。
5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。
6、注意每堂課運動量曲線的預計，防止身體過渡疲勞。
7、積極虛心請教有經(jīng)驗的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合，鉆研教學大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導差生，提高學生整體素質。
8、同事的理解、信任、支持和幫助，是體育教學工作的最強勁動力，也是出色完成教學工作取得成績的基礎。保亭中學體育科組的領導、同事，在教學、生活中給予每位科組成員以極大地幫助和支持，共同進步，讓每位成員輕松愉快的工作，取得應有的成績。
二、訓練工作：
本學期體育課組領導給予我極大地信任，組織堅持業(yè)余籃球訓練，制定詳細的訓練計劃，帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，學校領導也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在體育高考取得好成績。
訓練中我注意學法指導的有效性，創(chuàng)設有趣輕松的教與訓的科學組合，激發(fā)學生的學習興趣，使學生理解和明確自己要達到的訓練目標和訓練內容。讓學生在訓練過程不斷獲得愉快與成功的體驗并獲得知識、技能和能力發(fā)展，最終達成訓練的階段目標。
總之，從這一年的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。
這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。
體育教研組線上教學總結篇三
在一學年里，本人擔任了學校體育教學和體育教研組組長工作。一學年以來，在領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體總結如下：
一、理論學習方面：通過這一學期的實踐，吸取《課程標準》的精華部分，堅持“健康第一”的指導思想，將發(fā)展學生的身體素質放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《體育》等雜志，登陸體育學科的前沿網(wǎng)站，并認真做筆記，建立了自己的博客，及時反思每一節(jié)課的教學，記錄經(jīng)典案例，積極撰寫自己的所感所思。
二、體育教學方面：一學期來，在區(qū)體校領導的指導和自己的努力下，教育教學水平有了一定的提高，在課堂上，注重常規(guī)教育。日常教學中，認真?zhèn)湔n，嚴格按照教學計劃上每一節(jié)課，絕不“放羊”，由于專業(yè)的原因，體育老師都是帶幾個班的課，所以我認真分析各班的學情與不同點，采用不同的教學方法，努力讓學生掌握各項運動技能。在每學期開學第一節(jié)課我就會將體育課的常規(guī)、要求對他們說清楚，并且強調體育課和語文、數(shù)學、外語等學科一樣，是一門課，不是玩?，F(xiàn)在已經(jīng)形成了常規(guī)，我們的體育課有序而精彩。上半年的學校教研課和區(qū)教研督導課中受到區(qū)體校領導和學校領導的好評，并獲得優(yōu)秀課的光榮稱號，為學校體育教學做出了一定的成績。
三、業(yè)余訓練方面：籃球運動是我校的傳統(tǒng)體育項目，本年度由于本人身體等情況雖不能承擔教練員工作，作為體育教研組長心系學校，為學校尋找能勝任籃球訓練的教練員，承擔了學校籃球訓練隊的管理工作，并把自己多年來的訓練經(jīng)驗傳授給年輕教練，促使我?；@球訓練工作順利開展以及繼續(xù)發(fā)揚光大。為備戰(zhàn)雨花區(qū)冬季運動會，我跟體育組丁老師組學校代表隊，每天早上7點半至8點進行晨練一個多月，雖然區(qū)教育局因“甲流”原因取消了比賽，我還是為我們的學生因此提高了運動水平而感到高興和欣慰。
賽、校運會等等，通過開展各種形式的體育競賽，提高了學生對體育運動的認識與興趣，從而達到了增強學生體質健康的目的。
五、個人成績。
1、區(qū)教研督導課中本人的體育課評定為優(yōu)秀課。
2、率隊參加雨花區(qū)田徑運動會獲四個單項前六名。
3、圓滿組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。
4、圓滿組織學校第一十四屆校運會。
5、圓滿完成學校全體學生《體質健康達標》工作，以及“達標”數(shù)據(jù)及時上報工作。
總之，經(jīng)過一學年的努力，取得的了一些成績，還有許多不足有待改進。我也深知所有工作都需要自己積極思考與實踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好，以上陳述，難免有疏漏不當之處，敬請大家批評指正！。
體育教研組線上教學總結篇四
根據(jù)學院發(fā)布的《哈爾濱金融學院-春季學期“開學延期教學不停”教學實施方案》，體育教研部順利完成了本學期第二周的.線上教學。
本周體育部線上教學工作組多次組織召開釘釘會議，研究討論錄制第二周教學視頻及教學內容、課程思政內容，統(tǒng)一制作完成第二周教學ppt課件，組織教師通過各教學平臺專題培訓，通過專題培訓教師能熟練運用在線教學平臺，選取更為適合的線上授課平臺，教學運行平穩(wěn)，整體教學效果較好。教師在線教學出勤率100%，學生在線學習出勤率99%，部領導干部線上聽課參與15人次，聽課達三十余次。
截止到3月13日，體育教研部共有31名專任體育、軍事教師進行線上體育及軍事課教學。累計開設線上線上體育實踐課程必修課20門、體育實踐選修課8門和軍事課1門，在線學習學生八千余人次。部分教師教學網(wǎng)絡依然卡頓，但教師都按備選方案完成教學。經(jīng)過精心組織，體育課在線課程得到了學生們的充分肯定，同學們認真上課，積極鍛煉，并按照教師提出的要求，做好每日鍛煉并提交打卡，真正實現(xiàn)了疫情期間高度重視體育鍛煉，切實增強體質的初心。
在新的教學周繼續(xù)全力保障在線教學的平穩(wěn)運行，努力提升學生出勤率，提高線上教學質量。按照《黑龍江省在線教學指導委員會專家督導聽課工作方案》的要求，加大領導干部聽課力度，積極深入課堂，督促教師使用多種教學手段彌補網(wǎng)絡不穩(wěn)等不定因素造成的問題，使教學效果最大化。
體育教研組線上教學總結篇五
我們體育教研組以“為了學生服務，為了自己的提高”為理念，兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實、卓有成效地開展工作，出色地完成教研組工作計劃，盡管取得了一些成績，但我們仍然在不斷地追求和提高，并有創(chuàng)新，現(xiàn)將這一個學期的工作小結如下：
一計劃實施目標：
繼續(xù)深化課程改革，加深校本資源的開發(fā)，有計劃、有針對性地對本組教師進行培訓，充實新理念，明確教學目標，提高教學水平，提升教師素養(yǎng)和文化品位，通過集體備課、聽評組內教研課，推動教師探究教材，磚研教法。建立一支具有精湛業(yè)務功底的學習型的體育教師隊伍。
二?目標實施情況小結。
1、開學初，我們明確教學目標，業(yè)務學習內容更加貼近教師自身工作的需求，真正做到“為教而研、為創(chuàng)而研”。
總結。
3、緊抓課堂教學，促進綜合能力的提高。課堂教學才是檢驗教研工作的主渠道主陣地，通過集體備課、聽評組內教研課、研究討論課堂中存在的問題、改變教學策略等活動，提高每位教師的授課水平。
三?存在的不足：教師聽課、評課的能力有待提高，對于聽課的方向不夠明確，聽課前的準備不夠充分，聽課時所要觀察的細節(jié)把握的不夠準確，不能對一節(jié)課進行全面的評價。
體育教研組線上教學總結篇六
化學教研組在校長室的正確領導下，以提高課堂教學效益為重點，積極開展化學學科的教學研究活動，深化課堂教學改革，狠抓教學常規(guī)的落實，促進教師素質的提高和化學學科教學質量的提高。現(xiàn)將主要工作及取得的成績等總結如下：
1．加強理論學習，更新教育觀念。
本學期，化學組利用教研活動時間組織組內教師系統(tǒng)學習教育教學理論。學習了《化學新課程標準》，通過學習，教師進一步轉變教學觀念，確立了“以人為本”的教學理念，并在教學實踐中能自覺運用問題導學，任務驅動，并且將所學的知識分析指導教學工作，使自身的教育教學能力不斷提高。
2．嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效益。
本學期，按照校長室和教務處的工作布置，堅持開展好教研組活動和備課組活動，每次活動做到有計劃有主題。組織教師重點落實好備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質量，同一備課組做到統(tǒng)一進度、基本統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。教師嚴格控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改。
3．按要求開設好教學研討課、公開課。
公開課執(zhí)教老師均在備課組集體備課的基礎上寫出詳案并打印成稿。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并能利用教研活動時間就公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，進行廣泛討論，根據(jù)化學學科的特點，逐步形成符合“問題導學，任務驅動”要求的課堂教學模式，使開課教師和聽課教師都有收獲。
4．加強高中學業(yè)水平化學教學工作的指導，提高教學的效益。
本學期，教學重點放在高中學業(yè)水平化學教學的研究上，通過教學研討會，認真分析試題，加強教學研討。同時，發(fā)動化學組全體教師的力量，搜集信息和資料，探討高中學業(yè)水平化學教學命題的特點和走向，準確定位復習的難度和廣度，使教學具有針對性和實效性。
5．深入進行課題研究，教師的教學科研能力得到提高。
利用教研組活動時間，全體教師認真學習教育理論，共同探討課題研究的方法，按課題研究計劃切實進行研究，做到分工明確，責任到人，及時總結課題研究的成果，課題研究的質量不斷提高，教師的教科研能力也有所提高，課題研究工作做到方向明確，有條不紊地進行。由組長主持、組內成員參與的課題已經(jīng)順利進行，調查目前高中學生的學習方式，了解他們對適應高中的學習有哪些障礙已經(jīng)結束?，F(xiàn)正著手準備參加課題研究下一項活動。
今后，我們化學教研組將加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作，促進課程改革，繼續(xù)深化課題研究，做好課題研究的結題的推廣工作，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平。認真組織教師撰寫教育教學論文，參加各種論文評比活動。進一步正常規(guī)范地開展課外活動，爭取在學生競賽中再創(chuàng)輝煌。進一步提高化學教研組活動的質量，教研組活動要形式多樣內容豐富。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師王景，王金玲工作，使他們快速成長，盡早成為教學骨干。
體育教研組線上教學總結篇七
疫情期間，我們體育組進行線上集體備課，討論學生的線上教學問題，每位教師各盡其責，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，結合我校學生的學情，錄制了很多相關的體能練習視頻供學生練習參考。
高中一直堅持模塊教學模式，讓學生在高中階段掌握1—2項基本技能，為學生終身體育奠定良好的基礎，同時有效提高學生的身體素質。在課堂教學中，堅持“以健康第一”為指導思想，培養(yǎng)學生健康意識和體魄，改革課程內容教學方式，努力體現(xiàn)課程的時代性，強調以學生發(fā)展為中心，幫助學生學會學習，注重學生運動愛好和專長的形成，奠定學生終生體育的基礎。
體育組科研氛圍濃厚，堅持每周一課，定時間、定地點、定人員、定主題，要求每位老師學期開設一次公開課，并撰寫教后記。通過有效教研活動，教師教科研素養(yǎng)得到提升。
全面、有效地推進《國家學生體質健康標準》的實施工作，及時、準確地完成《國家學生體質健康標準》數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、匯總和上報工作，保證《國家學生體質健康標準》數(shù)據(jù)按時直報國家數(shù)據(jù)庫的工作，對首次體質測試不達標的學生，鼓勵學生加強鍛煉，給與機會進行補測，通過努力全校學生體質測試合格率達90%以上。
學生課余訓練和競賽是學校體育的重要組成部分，對活躍學生課余文化生活，促進學校體育工作開展、發(fā)揮學生特長，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。女子籃球隊、田徑隊每天堅持訓練，男子籃球隊、男子足球隊、男子排球隊、羽毛球隊利用課外活動課進行訓練，做到有計劃，有記錄，按時保質、抓成效，用辛勤的汗水換回了優(yōu)異的體育成績。
體育教研組線上教學總結篇八
一場突如其來的新冠疫情將課堂教學工作由線下轉移到線上。面對新的教學模式，體育實驗教學教研室老師積極探索，不斷創(chuàng)新，全面落實“停課不停學”“停課不停教”“停課不停育”要求，積極推進線上教學。
體育實驗教學教研室在線上教學通知下達的當天，及時召開教研會議，對如何提高線上教學效果？怎樣實現(xiàn)教學目標？采取何種教學手段？等問題進行了深入探討。在總結2020年線上教學經(jīng)驗的基礎上，就教學平臺、教學模式、教學手段、教學方法、教學效果等問題進行了討論。并且，每周都對上一周存在的問題及時交換意見，制定相應措施，有力的促進了教學目標的達成。
線上教學以來，體育實驗教學教研室兩位教師有幸參與校、院近60次課的教學督導，他們本著督導學習并重的原則，及時將督導過程中老師們的好經(jīng)驗、好做法分享給教研室的老師們，極大地開闊了教師的教學思路，提升了教學水平。
疫情將師生分隔兩地，屏幕把大家連在一起。線上教學中，為了提高學生的學習效果，教研室的老師們八仙過海，各顯神通，運用多種教學方法，促進課堂效率提升。
（一）案例教學，增強課堂吸引力。
理論課教學相對枯燥，線上要保證每個學生認真聽講難度很大，為此，教研室老師們選取與體育教學、運動訓練相關的典型案例，增強教學的針對性和課堂教學的吸引力。例如：在講運動損傷時，將在體育教學中發(fā)生的典型損傷編寫成案例和學生一塊研究分析。
（二）在線討論，提升學生參與感。
依據(jù)教學內容和學生實際設置互動話題，引導學生以宿舍為單位參與話題討論，討論完成后，隨機點名提問，同時，教師有重點的進行分析和講解，這種方式既增強了學生課堂的參與度，又增進了生生交流、師生交流，密切了師生關系、同學關系，提高了教學質量。
（三）實時監(jiān)控，確保學習效果。
課前10分鐘通過微信群、qq群提醒學生進入在線課堂，課前5分鐘，課堂在線簽到，確保學生到課率。課中通過開啟攝像頭聽課、隨機提問、話題討論、限時完成課堂測試等方式，確保學生參與率；課后，通過微信學習群發(fā)布最新課程的講義和相關知識發(fā)展動態(tài)，引導學生拓展知識的深度和廣度。同時，教師通過網(wǎng)絡平臺數(shù)據(jù)分析每位學生對知識點的把握情況，進行線上學習過程評價，并收集學生的問題和難點，給予線上指導與答疑。
疫情防控是一本思政教育的“活”教材。教師們因時因勢,調整課程思政著力點，充分發(fā)揮課堂“主渠道”作用。從專業(yè)特色和課程特點出發(fā)，提取全民戰(zhàn)“疫”中的教育內涵和精髓，精心設計教學環(huán)節(jié)，將疫情防控中生動鮮活、彰顯中華民族精神品格的典型思政案例，有機融入課程教學內容。在傳授知識和培養(yǎng)能力的同時，激發(fā)學生愛國主義情懷，將生命教育、價值塑造等貫穿教育教學過程始終，強化立德樹人的根本任務，弘揚社會主義核心價值觀。
體育實驗教學教研室的課程特點既包括理論教學同時兼有實踐教學。線上教學教師的授課地點發(fā)生了變化，由傳統(tǒng)“線下”轉到了“線上”，但授課對象始終是學生，所以在授課過程中，教研室每位老師不論采取何種教學方式，都以“學生”為中心，注重引導，取長補短，保障學生有效的學習。這次疫情期間的直播教學對于體育實驗教學教研室來說是不斷摸索、不斷改進、不斷提高自身教學能力的過程。上課過程中，因不能時時監(jiān)控到每一位學生，部分學生的主動性仍有待提高，通過教研活動積極研討如何加強線上教學監(jiān)控，在不斷的持續(xù)改進過程中，通過合理設計，彌補線上教學不足。線上課程對于每位教師來說也是嚴峻的考驗。如何準確把握學情，課堂如何有效管理，如何通過激發(fā)學生學習興趣來提高學生自主學習能力等是教研活動中需要不斷討論、尋求解決方法的問題。
體育教研組線上教學總結篇九
緊張繁忙的一學期過去了，我們體育組在學校的關心支持及自身的努力下，發(fā)揚團結實干的精神，取得了一定的成績，下面就本學期的體育工作作一小結。
我們全組教師能堅持四項基本原則，擁護黨的路線方針政策，熱愛祖國，忠誠人民的教育事業(yè)，講師德紀律，工作勤奮踏實，對學生熱愛負責，不體罰或變相體罰學生，以體育教師特有的人格魅力去感化影響每一位學生，表現(xiàn)出良好的思想品德素質。
教研組的老師之間能夠團結協(xié)作，相互幫助，共同抓好體育常規(guī)的管理工作，校內外的各項競賽活動中教師能齊心協(xié)力，主動參與加油幫助。全組教師關系融洽，形成了良好的風氣。大家對有利于學校、體育組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對待學校工作，大家盡心盡責，老教師帶好了頭，年輕教師主動肯干，老師們都為搞好體育組的工作做出了貢獻。所以，我們這個集體是一個團結向上，勇于開拓的集體。在教育教學理論學習上，除了積極參加政治及業(yè)務學習活動外，還自發(fā)進行學習各種專業(yè)教學或訓練的雜志書籍，以提高教育教學科學理論，不斷豐富完善自我。
本組老師都能按要求執(zhí)行教學常規(guī)，認真鉆研新的課程標準及教材教法，并積極在體育課堂教學中貫徹新的教學理念。定期舉行教研活動，每兩周一次的教研活動，內容和形式都是豐富多彩的.，對教學，訓練方面的工作，大家拿出自己的方案，討論改進，不斷提高。近年來我們組有校內的教研活動，有片的教研活動，還積極參加縣的教研活動，這樣，不僅增加了老師們之間的交流，同時也提高了自己的業(yè)務水平。
體育教研組本學年能認真上好體育與健身課，開展教學研究和討論并認真地學習和理解新的教學大綱的要求，并根據(jù)我校的特點研究如何執(zhí)行新的課程標準。改變以往單調默守陳規(guī)的教學模式，課堂較多的出現(xiàn)了師生互動，平等參與的生動局面。課堂教學的組織形式也在一定程度上發(fā)生了變化。學生積極性提高了，學的也更輕松了。
長期以來，本組教師積極撰寫，并踴躍投稿，爭取在縣級評比中獲獎。在上好課抓好常規(guī)工作的同時，我和施老師負責校田徑隊訓練，并積極向少體校輸送體育苗子。開學初執(zhí)行的今天行動計劃已步入正軌，在5月份舉行的縣小學生籃球比賽中獲得了第一名的好成績，受到了老師及家長的一致好評。
本學期體育教研組雖然在各方面取得了一些成績，但還存在一些問題值得大家去共同思考努力改進。如進一步吃透新課程標準，如何處理體育課特別是課余活動訓練與其它課程的關系，進一步完善教研組的資料庫建設及提高教研水平和提升教研檔次等。
今后，我們組將不斷總結經(jīng)驗，改進教研組工作中存在的不足，不斷地開拓進取創(chuàng)新，力爭做得更好。
體育教研組線上教學總結篇十
居家抗疫不停學，堅守云端不停教。自2月21日四至六年級開展線上教學以來，布心小學語文科組反應迅速，從容應對，繼續(xù)發(fā)揮集體教研的優(yōu)良傳統(tǒng)，致力打造高效、有活力的線上語文課堂，呈現(xiàn)了良好的課堂教學效果?；仡櫱皟芍芫€上教學活動，亮點如下：
確定4-6年級進行在線教學后，語文各年級備課組在第一時間組建了企業(yè)微信群，老師們紛紛在線上進行教研活動。四、五、六年級的老師們精心備課，分工合作，資源共享，不僅通過在線交流解決了直播上課的技術問題，還時常對教學中出現(xiàn)的疑點、難點進行探討。五年級的語文老師們云端發(fā)起的教研活動，深入研討近一個小時，既對教學內容、上課方式、作業(yè)布置有了統(tǒng)一的要求，又在備課組群里發(fā)起直播測試，提前解決直播過程中遇到的各類問題，保障線上教學正常進行。
線上網(wǎng)課期間，布心小學企業(yè)微信群里每天都能看到肖莉校長的“溫馨提示”。肖校長帶領的行政團隊每天線上巡課3-6節(jié)，在巡課、聽課過程中，她會在學校大群里推出精彩的線上課例，其中康丹妮、林源芳、管金霞、謝怡謙老師的課得到了她的肯定與簡短點評，借此機會就線上教學模式進行培訓，指導老師們不斷優(yōu)化授課方式。結合區(qū)教研員的指導，經(jīng)過摸索，語文科組線上教學模式授課方式從“純直播”到“直播+推送市里教育資源+布置作業(yè)”，最終統(tǒng)一轉化為“上課要求+作業(yè)講評+視頻推送+課堂拓展與小結+課堂小練或作業(yè)布置”，力爭簡化時間，提高課堂效率。
布心小學語文科組靈活運用國家中小學課程和深圳市云資源平臺的微課，用心備好每一節(jié)課。為了提高空中課堂的效率，六年級備課組輪流承擔備課任務。每位老師需要把國家中小學課程和深圳市云資源平臺的微課反復觀看2-3遍，在播放微課視頻時確定停頓點，預留時間給學生朗讀、閱讀或與學生在線互動，以此調動學生上課的積極性和主動性；提前準備好授課稿，對于課堂講授的每個字，每句話，不斷錘煉。因此呈現(xiàn)的每一節(jié)語文課都可稱得上是公開示范課。
鏡頭前的老師們儀容端莊，笑容親切，語言柔和，讓學生如沐春風爾。盡管隔著屏幕，學生也能感受到老師的溫暖和鼓勵。在直播教學中，學生通過舉手發(fā)言，評論區(qū)留言、視頻展示，與老師連麥互動。雖然有時遭遇網(wǎng)絡連接不暢的阻礙，但絲毫不影響師生互動的熱情。老師們會實時評價學生發(fā)言，給予正面肯定，評價語言有溫度。這些方式增強了學生的課堂參與感，激發(fā)學生的主動性和積極性，使課堂達到最優(yōu)效果，打造精彩、活力課堂。
春暖花開，正是學習好時節(jié)。疫情雖然阻隔了我們相見，但是我們與學生云端相遇，教學相長，彼此成就，正是：
不負韶華不負春，網(wǎng)課花開別樣紅！
體育教研組線上教學總結篇十一
本周體育部線上教學工作組多次組織召開釘釘會議，研究討論錄制第二周教學視頻及教學內容、課程思政內容，統(tǒng)一制作完成第二周教學ppt課件，組織教師通過各教學平臺專題培訓，通過專題培訓教師能熟練運用在線教學平臺，選取更為適合的線上授課平臺，教學運行平穩(wěn)，整體教學效果較好。教師在線教學出勤率100%，學生在線學習出勤率99%，部領導干部線上聽課參與15人次，聽課達三十余次。
截止到3月13日，體育教研部共有31名專任體育、軍事教師進行線上體育及軍事課教學。累計開設線上線上體育實踐課程必修課20門、體育實踐選修課8門和軍事課1門，在線學習學生八千余人次。部分教師教學網(wǎng)絡依然卡頓，但教師都按備選方案完成教學。經(jīng)過精心組織，體育課在線課程得到了學生們的充分肯定，同學們認真上課，積極鍛煉，并按照教師提出的要求，做好每日鍛煉并提交打卡，真正實現(xiàn)了疫情期間高度重視體育鍛煉，切實增強體質的初心。
在新的教學周繼續(xù)全力保障在線教學的平穩(wěn)運行，努力提升學生出勤率，提高線上教學質量。按照《黑龍江省在線教學指導委員會專家督導聽課工作方案》的要求，加大領導干部聽課力度，積極深入課堂，督促教師使用多種教學手段彌補網(wǎng)絡不穩(wěn)等不定因素造成的問題，使教學效果最大化。
體育教研組線上教學總結篇十二
線上學習進入了第3周，老師們從一開始的手忙腳亂到現(xiàn)在的游刃有余，在這個過程中，大家對于線上教學中如何在有限的時間內提高課堂效率都有了不少的心得。4月19日，實驗小學四年級語文教研組開展了線上階段性教研活動，總結兩周以來線上教學優(yōu)秀做法及問題反思，并就下步的教學進度和策略進行研討分析。
教研會第一板塊：老師們先把兩周來在教學過程中遇到的問題提出來，進行討論總結。接著把在教學過程中的好做法、好方法拿出來，一起研究、分享，不斷完善我們的線上教學。
第二板塊：教研下周教學任務，針對教學重難點問題進行商討。老師們集體教研第七單元，這個單元以“人物品質”為主題，語文要素是“從人物的語言、動作等描寫中感受人物的品質”，習作要求是“學習從多個方面寫出人物的特點”。
備課時，邱萍老師強調：通過《古詩三首》的學習，我們要引導學生積累經(jīng)典詩歌，感受詩歌表現(xiàn)的精神品格。對于《“諾曼底號”遇難記》明宗玲老師說：這節(jié)課我們要抓住描寫哈爾威船長言行的句子，感受他忠于職守、舍己為人的崇高品質；并讓學生結合他的這一壯舉感受對生命的體會。老師們認真閱讀教師用書、整理資料，在課本上做好筆記，做好課件、練習題，做到上課時有的放矢，提高效率。
除了上好基本的課程，我們更關注學生的身心健康。雖然不能面對面的和學生交流，但是我們組的老師們充分利用作業(yè)批改的機會給予學生鼓勵；利用每周的班會課，詢問學生們在生活、學習上的問題并給予及時的幫助；還會利用每天晚上答疑的時間加強與家長的溝通交流，了解孩子在家的情況。
本次線上研討會，更加激發(fā)了四年級語文教師線上教學的熱情，大家將攜手并進，且教且研，師生共長，打造有溫度、有力量的“語文線上課堂”！
體育教研組線上教學總結篇十三
一學期來，經(jīng)過校領導、班主任、體育教師和學生的積極配合、共同努力下，我校順利完成各項體育教學工作，取得了一定的成效，具體如下：
一、加強領導，認真組織學習。
首先，加強體育工作的領導，認真組織體育教師學習有關體育方面的專業(yè)知識，并創(chuàng)造機會讓體育教師外出聽課、培訓，了解新課程的理念；其次領導經(jīng)常進行檢查、督促，使工作做得更完善；再次，能組織教師認真學習，繼續(xù)深入貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，堅持以生為本的理念，全面推進素質教育為目標，繼續(xù)認真貫徹落實《學校體育工作條例》等法規(guī)。
1、學期初，教師能制訂好學科教學計劃、教學進度。平時能做到認認真真?zhèn)浜妹恳惶谜n、上好每一堂課。
2、全組教師在教學中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己，平時能認真加強體育新教育教學理論的學習，進行有目的、有計劃的教學實踐，教學質量有明顯的提高。全組教師能認真做到經(jīng)常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學工作計劃及教學進度，結合教學的實際情況上好每節(jié)課，認真寫好教學反思。
3、能認真帶好兼職體育老師上好課，耐心細致地指導兼職教師搞好《學生體質健康標準》的測試工作。每學期選定一段時間為體質測評時間，對全校的學生進行體質測評工作，既使測評工具得到合理有效的使用，也使測評工作落入實處，形成貫例。對于因特殊原因不能及時完成測評任務的，我們采取全體測試完畢后的一個星期進行補測工作。在多方協(xié)調、指導下，我校的《學生體質健康標準》測試的工作能夠按照上級要求順利完成。
三、積極開展課外活動，落實兩操，組織好各項比賽。
加強課外活動的`管理和監(jiān)督，我們能做到課外活動具體落實到每個教師，體育教師保證充足的器材和輔導，盡量安排較大的空間讓學生去活動、鍛煉，使之能吻合《學校體育工作條例》的規(guī)定和學生的個體實際。廣播操、眼保健操平時由校領導、班主任和體育教師督促、檢查。
學校“兩操”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。一學期來，體育組配合學校工作，繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質量。督促學生不斷改進動作規(guī)范性，提高做操質量。根據(jù)上級要求和學校的實際情況，我校組織陽光體育長跑活動、廣播操、跳繩、踢毽子比賽等系列活動，每次比賽前都有通知、秩序冊等，比賽結束后能及時總結，歸納材料。
四、繼續(xù)加大課余體育訓練力度，積極備戰(zhàn)各級各類體育競賽。
學生課余訓練和競賽是學校體育的重要組成部分，對活躍學生課余文化生活，促進學校體育工作開展、發(fā)揮學生特長，具有積極意義。
五、重視場地器材建設。
根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學體育器材設施配備目錄》，切實做好學校體育器材的配備，建立了體育器材管理制度和使用借還制度，并切實落實體育室器材出借登記、管理制度。
轉眼之間，一學期就接近了尾聲，希望在新的一學期來臨之際，我校的體育工作又將面臨一個嶄新的開始。學校體育工作還有很多的事有待于我們去摸索、提高，我想在不久的將來，不管是學校的體育教學工作、運動競賽等各方面都將會有更大的提高。
體育教研組線上教學總結篇十四
為了提高教學技能，增加理論知識，我參加了為期一個月的小學語文網(wǎng)絡培訓。時間過得真快，轉眼間已經(jīng)接近尾聲。通過學習，我獲益匪淺，深受啟迪。在培訓期間，我認真學習了教學理論知識，觀看了教學視頻，學習教學的相關策略，完成了每次的作業(yè)。這次培訓使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充，同時對教學理念、方法及手段的認識有了新的轉變。
在以后的教學中，我將逐步從以下幾個方面努力去做，完善自己，堅定不移地熱愛自己的教學事業(yè)。真正的把教師這一個職業(yè)當作一份自己的事業(yè)來完成。
把教育學生當做自己的事業(yè)來完成，這是作為教師最基本、必須做到的，否則一切都是空談。那種不負責任、逍遙懈怠的思想，確實平時有過，但是培訓完后，我覺得再也不能有那樣的思想了。而應該積極地教學，不斷地研究，讓自己成為合格的語文教師。
作為一個教師，就要學會心中有愛。熱愛學生是教師最重要的職業(yè)情感，也是處理教師與學生之間關系的準則，是全體教師職業(yè)道德的核心和精髓。教師需要關愛學生，尊重學生的人格，從而促進他們的全面健康發(fā)展。通過培訓，我懂得了怎樣去愛一個學生?！皭邸笔且婚T藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。作為教師，今后我需要努力做到能愛，善愛，把學生當做自己的孩子。
1、力求做到有效教學
當前，有效教學已成為熱點話題。我以為有效教學是精細工程，是系統(tǒng)工程，它需要教師在諸多環(huán)節(jié)中融進教學智慧鉆進去、沉下去，盡量貼近《語文課程標準》和教材貼近，貼近學生發(fā)展實際，貼近教與學的規(guī)律并順其本質深入探究。
2、讓教學回歸原生態(tài)
每個人都有不同的情感，對同一個人和同一件事會有不同的認識、理解，每個學生對文本也有不同的感受。所以，一切必須以學生的為主體進行教學，教學手段、學生讀書、學生情感，都必須是學生的。
3、挖掘人文因素，讓語文課堂綻放理想華彩
語文作為學習母語的課程，是進行人文教育極為重要的資源，這就要求教師在教學中充分挖掘語文學科中的人文因素，力求運用語文這個工具，以學生為本，一人為中心，啟迪心智，陶冶性情。
這一期的培訓結束了，但我們的學習還沒有結束，要以這次學習為契機，促使自己不斷學習，學習各種理論知識，收看各種教學視頻，努力運用到實踐中去，并不斷總結，使自己的教學技能不斷提高，最終轉化為學生的學習技能，為學生今后的學習打下良好的基礎。
行動就是力量。榜樣無時無刻不在影響一個人，一代人，鼓舞著一個人，一代人。給人一種潛移默化的影響。對學生來說，眼睛是獲取知識的主要通道。不管看到什么，都會無意識的模仿，不知不覺中，學生就與他們身邊的教師的行為模式越來越近了。在此，教師的影響力顯得尤為重要。即使是一些細小的言行，也不能等閑視之，因為這些細小之處對于學生品性的好壞都有著不可低估的作用。往往是教師諄諄教育的早已忘得一干二凈，而教師在日常表現(xiàn)出來的有關情感方式，紀律觀念。勤勞風范和自我控制等具體行為卻仍然存在學生心中并產(chǎn)生持久的影響。良好的師德修養(yǎng)對一個人品格的養(yǎng)成是很重要的，我們教師教育學生的全部內容可歸納為一句話——改善和提高自己的修養(yǎng)。
體育教研組線上教學總結篇十五
一、科學謀劃，不斷優(yōu)化組織實施能力，提升效率。
小學英語科組堅持學校針對線上教學工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、突出英語工作重點、按學生學習需求施策的原則，科學謀劃英語學科線上教學工作。
1、研讀文件精神，確實履行職責。
小學英語科組積極組織教師教師主動學習和領悟上級部門發(fā)布的各項線上教學的文件、政策，精準把握線上教學的規(guī)律和特點，加強指導，統(tǒng)籌做好平臺使用、資源開發(fā)、技術支持、組織實施；各年級老師自主自覺研讀專業(yè)書籍，提升自身教學能力與水平，同時加強英語教學資源匯聚統(tǒng)籌，精心遴選和推薦適合學生學習的線上的優(yōu)質資源。
小學英語科組不斷完善和探索英語線上教學的新模式，堅持科組常態(tài)化教、研、訓三位一體的科組教研模式。常態(tài)化開展備課組教研、學段組教研，專題組教研。各備課組通過線上會議，線下教研，商談線上教學安排，交流教案、課件設計。群策群力，整理歸類知識點，進行知識拓展并精心設計學習單、作業(yè)分層布置。同時，在研討過程中針對“教育教學知識與能力提升、信息技術應用能力提升、教師專業(yè)發(fā)展”等內容納入線上研討培訓內容。線上線下扎實的教研，有效的培訓，最大限度的保證了線上教學效果。
二、精心組織，多舉措開展線上教學，確保學習效果。
小學英語科組根據(jù)線上教學的特點精心組織線上教學，多種形式，多途徑的推進線上教學，讓學生學得扎實、有效，學生的整體學校效果得到了較好的保障。小學低年級旨在培養(yǎng)學生學習英語的興趣和信心，高年級通過“每日四個一：每日一寫，每日一練，每日一測，每日一讀，切實提升學生的自主學習能力和語言綜合運用能力。
1、整合資源，合理設計教學內容。
線上教學初期，各年級結合“疫情”這個特殊的學習契機，大量整合網(wǎng)絡英語教學資源，遴選學習與抗疫有關的英語音頻、視頻、繪本，精心融入到教學設計中，讓疫情知識成為學習的熱點內容。學生通過“疫情”主題內容的學習、繪本的學習、視頻的賞析，極大的提升了疫情背景下線上學習的積極性和參與度。同時，由于教學內容與當下時事相貼合，教學設計又體現(xiàn)學生的當前認知，學生很快適應并進入線上學校的狀態(tài)，學校效果與日俱增。
2、多形式推進，激發(fā)學生學習興趣。
英語強調的是“聽說讀寫”四大技能，在當前師生不能面對面的情況下，我們充分利用各種英語學習的app，如趣配音，一起作業(yè)網(wǎng)、伴魚繪本等讓學生進行聽說訓練，直播課堂上與學生進行連麥互動。同時也倡導學生動手制作英語手抄報、錄制專題小微課、開展英語小作品線上介紹等多樣的形式，讓學生積極參與線上教學，感受線上教學的魅力。
3、關注線上課堂質量，提升課堂參與積極性。
課堂教學質量地保證是線上教學的最為關鍵和核心的。小學英語科組狠抓線上教學質量，嚴把備課關、聽課關、巡課關，確保日常線上教學有統(tǒng)一的規(guī)范，嚴格的組織，扎實的實施。于此同時，各年級組人人爭上線上公開課，人人參與線上評課、研課、磨課，深度的進行反思和研究，進而不斷提升教學的藝術以及教學的質量。
4、精心設計活動，提升課堂藝術性。
為了吸引學生的注意力，英語科組積極開展英語活動的開發(fā)和研究，結合教學內容，適時適度地加入了形式多樣的線上游戲和競賽：一年級開展了“視頻電話”“設計生日賀卡”“畫說我的家人”等活動。二年級開展了toycity設計大賽，“制作生日賀卡”，“設計mydreamschool”、拍攝家庭小視頻等活動，高年段開展“一單元一思維導圖”等豐富多樣，寓學于樂的教學活動。這些精心設計的活動，激發(fā)了學生的創(chuàng)造力，豐富和拓展了學生的綜合語言應用能力。
三、強化評價，多維度進行教學督查，反饋學習成效。
為了確保線上教學質量，小學英語科組不斷優(yōu)化和加強對教師線上教學常規(guī)檢查，診斷評估教育教學質量，精準到人、到課程、到知識點。
1、加強線上教學資源審查，建立線上課程多級審核機制。
由于開展線上教學之初，大量的網(wǎng)絡資源參差不齊，哪些能能為教學資源，哪些學習資源能和教學內容有效匹配這些都需要做嚴格的審查和判斷。英語科組建立了落科行政總審查制、科長主查制、備課長篩查制，通過三級嚴格的篩查過慮策略，保障教學資源的有效性。同時科組也嚴格規(guī)范教學行為，教師要言語規(guī)范，控制好課堂時間等。
2、體現(xiàn)過程化管理，重抓學生的學習習慣。
對于低年級的孩子而言，學習習慣至關重要，盡管是線上教學，隔著屏幕，科組依然重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣。每一節(jié)課前，要求學生整理好桌面，做好課前準備，強調聽課常規(guī)。規(guī)范學生跟讀、指讀的正確方式、作業(yè)的書寫。比較長時間的線上學習，需要學習機制激勵。我們教師根據(jù)評價標準，每天給學生評價反饋，定期給學生評價獎勵，培養(yǎng)學生學習興趣。
3、精心布置課后作業(yè)，注重及時評價和反饋。
對于線上作業(yè)，科組統(tǒng)一思想，統(tǒng)一要求，低段英語線上作業(yè)要做到少而精，活而細，以基礎為主，注意分層；中高段英語的線上作業(yè)要結合課本內容，根據(jù)學生上網(wǎng)課后的反饋，精心設計形式多樣的作業(yè)，布置學習單以及單元同步課課練在線測試等形式的作業(yè)。同時要求當天學生的作業(yè)當天提交，教師當天布置的作業(yè)不過夜，當天批閱，當天反饋情況，進而達到及時鞏固知識，鞏固所學，提升教學的質量。
四、創(chuàng)新方式，培養(yǎng)學生自主學習能力，提高學習品質。
英語科組的老師充分創(chuàng)新學習和管理方式，采取小組合作學習、小組自主管理的模式，逐步培養(yǎng)學生的自主學習能力，自主管理的能力，進而提高學習品質。
1、開展小組合作學習，提升自主管理能力。
作為開展小組合作學習優(yōu)質的學校，英語科組一直在小組合作學習的征程中進行探索。在實踐中，帶領和指導小組長指導他們怎么開展線上小組合作學習的管理，教給小組長指導組員開展合作學習的方法和途徑。在線上教學時，為了解決連麥人數(shù)受限制等問題，老師們通過網(wǎng)絡小組合作形式，讓學生在課堂中人人能參與課堂活動，人人能回答老師問題，組長也能及時通過小組成員回答問題的情況和次數(shù)，做記錄并向老師反饋。通過一段時間的實踐，這些小領袖個個都能獨當一面，成為引領同學們學習的'“小老師”。
2、實施小組自主管理，強化過程性的指導。
對于小組的線下組員管理，科組每個備課組制定統(tǒng)一的英語小組管理和評價標準，實施小組學習量化評價，小組課后學習自主評價，自主作業(yè)評價管理。日常，老師通過組長的反饋，及時了解各小組英語線上學習、課后作業(yè)、線下學習等方面的實際情況。通過實施小組自主的管理，較好的落實了線上和線下英語學習的過程化監(jiān)管和質量。
五、家校攜手，協(xié)同聚力推進線上教學，攜手共贏互進。
線上教學，沒有家長的配合督促事倍功半。因此，我們及時在班群反饋學生的學習狀態(tài)及學習情況，加強與家長的溝通，最大限度地與家長配合，達到家校齊心。
1、指導家長掌握線上教學技能，提升線上學習效率。
對于平時課堂中的網(wǎng)絡和學習技能，老師在開課前做好家長的培訓，制作操作說明，流程圖，通過微信和釘釘群分享在群里，切實做好線上學習指導，讓家長熟悉并參與到線上課堂中來，家校合力，提升線上課堂效率。
2、積極和家長進行溝通，化解家長線上學習的疑慮。
線上開課前，老師們摸清每個學生的家庭線上學習硬件條件，同時也充分了解哪些孩子是獨自在家上課，白天家中無人看管的，老師會更多的給予關注，通過釘釘或者微信視頻和家長及孩子單獨溝通，曉之以情，動之以理，讓孩子不敢怠慢，同時也及時和家長溝通學習內容和形式，征求家長和孩子的意見，不斷完善課內外的管理細節(jié)，也化解了家長對孩子線上學習的疑慮。
六、精確幫扶，扎實幫助后進學生，學生齊頭并進。
在“停課不停學，停課不停教”線上教學期間，小學英語科組針對線上教學過程中，個別學生知識鞏固不及時，學習效果不佳等情況，精確采取幫扶措施，確保學生一個也不掉隊。
1、耐心幫扶學困生，每日一題化難點。
學困生要個別進行指導，盡力幫助他們突破學習的困局，跟上班級的教學進度與節(jié)奏。對于一些家長要上班，沒空監(jiān)管網(wǎng)課的學生，老師重點關懷，以約束學生的專注聽課。為了突破語法難點，根據(jù)直播課程內容，精心設計每日一題，并耐心跟進學生的答題反饋。
2、全心幫扶、不讓一個學生掉隊。
拖延會讓人喪失斗志！對于有特殊情況未能完成作業(yè)或當天學習沒有過關的學生，老師會在晚上建專門的英語補習群，視頻或直播看著學生寫作業(yè)，答疑，幫助學生擺脫拖拉的習慣。讓學生清楚的知道當日事當日畢。
新形勢，新背景，開展云端教與學，對于老師們來說，是一個很大的挑戰(zhàn)，但也是一次成長的契機，老師們用自己的實際行動“收好一道渠，種好責任田”。為了聽課不停學，不斷在思考進??！云端教研開展與云端教學相得益彰，互惠互生，學生們好好學習，天天向上！等待疫情結束，師生重聚校園時，我們科組會總結線上教育的經(jīng)驗，將線上教學從應急之舉變?yōu)榻谈恼n改的常態(tài)之舉，繼續(xù)線上自愿的開發(fā)和整合，為學生的學習提供更多的平臺和素材。