2023年六項(xiàng)紀(jì)律自我剖析材料范文（15篇）

    在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人都扮演著重要的角色。寫總結(jié)時(shí)可以采用時(shí)間線、主題分類等方式進(jìn)行組織。以下是小編為大家介紹的科技創(chuàng)新成果，一起探索科技的魅力吧。
    六項(xiàng)紀(jì)律自我剖析材料篇一
    &nbsp黨的作風(fēng)事關(guān)黨的形象，事關(guān)人民的民意，事關(guān)黨和國(guó)家的生死存亡。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)是從嚴(yán)治黨的根本方針。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
    自20xx年3月開始，我校開展思想作風(fēng)紀(jì)律整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過參加我校這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓學(xué)習(xí)，使我對(duì)自己有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉?，F(xiàn)對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己幾年來的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析如下：
    1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)不夠突出。我平時(shí)扎實(shí)工作，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中經(jīng)常受到各種不良風(fēng)氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾的動(dòng)搖，因而對(duì)教育工作有時(shí)不夠認(rèn)真、盡責(zé)。
    2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，特別是在新課程剛啟動(dòng)時(shí)，本人是首一批進(jìn)入課改的第一線教師，當(dāng)時(shí)天天學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題。同時(shí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的實(shí)踐論文、案例、和教學(xué)設(shè)計(jì)，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務(wù)而被動(dòng)應(yīng)付的?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。
    3、在關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生方面不夠公正、耐心。平等對(duì)待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵，教師與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但是，我自己有時(shí)上課時(shí)，學(xué)生不聽話，因缺乏耐心，也常訓(xùn)學(xué)生，現(xiàn)在仔細(xì)回想起來，對(duì)待學(xué)生(特別是調(diào)皮學(xué)生)確實(shí)有一點(diǎn)粗暴。
    4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運(yùn)用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而突略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時(shí)，自己思想認(rèn)識(shí)還放不開，總是顧慮太多。另外，對(duì)待學(xué)生缺乏“愛心、細(xì)心、耐心”。比如有時(shí)對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，不是循循善誘的教育，而是粗暴的責(zé)罵，甚至諷刺、挖苦。
    5、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時(shí)總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關(guān)心、幫助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的機(jī)會(huì)比較少。
    6、存在自我滿足現(xiàn)象。過去在自己的本職工作中做出了一些成績(jī)，就自我感覺不錯(cuò)了，對(duì)自身要求降低了。有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。很多情況下，沒有針對(duì)實(shí)際情況，主動(dòng)地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上起色不大。
    7、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。對(duì)待工作有時(shí)不夠及時(shí)主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖個(gè)省事，照搬照抄，只要按時(shí)完成工作就算了事。
    8、對(duì)自身要求放松。在日常工作中，特別是沒有較急、較重的任務(wù)的時(shí)候，對(duì)自己沒有嚴(yán)格要求。
    1、思想認(rèn)識(shí)不高，對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持，對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識(shí)不足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合，對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。
    2、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思，缺乏耐心和責(zé)任心，思想懶惰，缺少時(shí)代的使命感和高度的責(zé)任感。
    3、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
    4、缺乏協(xié)作精神，因而依靠集體的力量、群體的智慧、合作創(chuàng)共贏方面就做得不足。
    5、忽視了家長(zhǎng)在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動(dòng)，與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通得比較少。
    1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
    第一是要加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自身的教育理論意識(shí);
    第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考，并能利用理論來指導(dǎo)實(shí)踐工作。
    2、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對(duì)待學(xué)生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對(duì)待基礎(chǔ)差的學(xué)生要有耐心，有恒心，對(duì)待不聽話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因?yàn)檫@樣的效果就不大好。因此，要時(shí)刻注意為人師表。作為教師，我們要用愛的眼光發(fā)現(xiàn)孩子。每一個(gè)孩子都是一個(gè)未開發(fā)的寶藏，而開啟寶藏的密決就是我們要告訴孩：你真棒!在教學(xué)過程中我注重尊重每一個(gè)孩子，努力做到象發(fā)現(xiàn)寶藏一樣發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)。
    班上有一個(gè)孩子，他以前學(xué)習(xí)不努力，成績(jī)也不夠好，總認(rèn)為老師和同學(xué)都不喜歡自己，自己不是老師喜歡的好學(xué)生，他總是被動(dòng)的接受老師布置的一項(xiàng)又一項(xiàng)的任務(wù)，無奈的去完成，從他的行為中，我看不到他絲毫的熱情與激情。當(dāng)然這種定式的形成或許與我的教育也有一點(diǎn)關(guān)系。作為教師，對(duì)于部分問題學(xué)生，有時(shí)，我們也有忽略他們的時(shí)候，因?yàn)槲覀兊慕逃绞浇逃椒ㄒ灿幸恍┬枰倪M(jìn)的地方，這在無形中就影響了孩子的發(fā)展。近來，通過和這個(gè)孩子交談，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)他還很不了解，我并沒有走進(jìn)孩子的心扉，我努力改變自己以前的教育方法，在生活上對(duì)他多一點(diǎn)關(guān)心，給他一個(gè)關(guān)切的眼神，送上幾句問候的話語。另外我還告訴他：天生你才必有用，在學(xué)習(xí)上你不如其他同學(xué)，可你在體育方面比其他同學(xué)都好，你還特別愛勞動(dòng)。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，你也一樣。你很聰明，如果努力，你一定會(huì)很棒的!看著他那有些疑惑但又充滿信賴的眼神，我感到我已經(jīng)慢慢的走進(jìn)了他。課堂上，我總把一些簡(jiǎn)單的問題留給他，然后再加以表?yè)P(yáng)，給予鼓勵(lì)：你慢慢想想，一定可以的;細(xì)心，你都會(huì)的;好孩子，還不會(huì)嗎?快請(qǐng)好朋友幫幫你吧;呦!你真是個(gè)細(xì)心的孩子;只要認(rèn)真寫，你一定會(huì)寫得很漂亮;你是個(gè)很懂事的好孩子。只要他有一點(diǎn)進(jìn)步我就及時(shí)表?yè)P(yáng)，極力的去發(fā)現(xiàn)它的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。慢慢把發(fā)展的空間還給這個(gè)可愛的孩子。就這樣，在我一個(gè)又一個(gè)美好期望之下，孩子慢慢的轉(zhuǎn)變了：他愛學(xué)習(xí)了，喜歡上學(xué)了，他不再是老師眼中的差生了，他變得積極了，主動(dòng)了。他的學(xué)習(xí)成績(jī)提高的也很快。
    4、進(jìn)一步堅(jiān)持定政治信念。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、“胡錦濤同志重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”、構(gòu)建和諧社會(huì)和“八榮八恥”的重要文獻(xiàn)和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點(diǎn)、基本方法。牢固樹立科學(xué)的世界觀、方法論。
    5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。
    6、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。牢固樹立以下態(tài)度：一是主人翁意識(shí);二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識(shí);三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān);四是嚴(yán)以待已，廉潔自律;五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。通過樹立和發(fā)揚(yáng)五種意識(shí)，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。
    7、振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動(dòng)的接受新思想，新信息;進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。
    8、加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動(dòng)，不出入與自己身份不相符的場(chǎng)所，始終保持言行與自己身份相符;進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。
    在大隊(duì)的這次“思想作風(fēng)紀(jì)律整頓”活動(dòng)中，經(jīng)過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)紀(jì)律作風(fēng)整頓教育有了更深的理解，對(duì)自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
    1、在這次活動(dòng)開展初期，片面地自我滿足，自認(rèn)為工作好、表現(xiàn)好，沒有什么問題需要自查自糾。同時(shí)覺得自己雖有缺點(diǎn)，但問題不大，都是小毛病，對(duì)“思想作風(fēng)紀(jì)律整頓”的責(zé)任感、危機(jī)感認(rèn)識(shí)片面，反映出我對(duì)“思想作風(fēng)紀(jì)律整頓”認(rèn)識(shí)存有偏差，態(tài)度不夠端正。
    2、開拓創(chuàng)新的精神不強(qiáng)。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯(cuò)，但為大局的工作做得較少，未有很好地為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。認(rèn)為自己工作基礎(chǔ)差，業(yè)務(wù)知識(shí)弱，工作難度大，以致曾出現(xiàn)畏難情緒，沒有針對(duì)實(shí)際情況，主動(dòng)地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色。
    出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖個(gè)省事，照搬照抄，只要按時(shí)完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
    針對(duì)以上問題，我覺得自己存在以下不足：一是因?yàn)樾愿裨?，有時(shí)候?qū)芏囝I(lǐng)導(dǎo)的意思領(lǐng)悟不夠徹底；二是對(duì)外勤的服務(wù)不到位、不夠細(xì)心、不夠全面；三是寫作上和電腦知識(shí)有待加強(qiáng)。為了在以后工作將化被動(dòng)為主動(dòng)，針對(duì)以上不足，在今后的工作中注重克服和糾正，力求把工作做得更好。我想應(yīng)該在以下幾方面努力：
    首先加強(qiáng)責(zé)任心，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作和任務(wù)。把領(lǐng)導(dǎo)滿意作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，經(jīng)常換位思考，將心比心，誠(chéng)懇待人。同時(shí)自我激勵(lì)，自我鞭策，力爭(zhēng)把工作做到最好。
    其次針對(duì)個(gè)人工作職責(zé)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)。我個(gè)人認(rèn)為內(nèi)勤是大隊(duì)做事吃力不討好的地方，日常事宜多而煩瑣，我還是要拋開一切雜念，給自己找到定位，在處理事情不能完全做到游刃有余的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)各種與工作相關(guān)的知識(shí)，不斷摸索探討新方法，不斷充實(shí)自我，提高綜合素質(zhì)。
    最后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，熟練掌握各種辦公軟件。結(jié)合自己在公文寫作及公文處理、電腦辦公等方面存在的不足，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高自己的辦公室業(yè)務(wù)工作能力。
    關(guān)于本次徹底整治頑疾動(dòng)員大會(huì)的特別要求，總共有十八項(xiàng)，每項(xiàng)都實(shí)實(shí)在在的印在了每個(gè)教師的靈魂里，這些整治內(nèi)容也證明了我們的教師隊(duì)伍確確實(shí)實(shí)存在著很大的問題。
    我個(gè)人無此類問題，一直嚴(yán)格要求自己。
    2.理想信念淡薄，不主動(dòng)公開自己黨員身份，隱瞞黨員身份的問題;
    無以上問題
    這個(gè)問題不涉及本人。
    本人不存在以上問題。
    本人嚴(yán)于律己，不可能發(fā)生這樣的問題。
    6.對(duì)群眾來訪或師生合理困難訴求不管不問、久拖不辦的問題;
    此問題沒有。
    本人為普通教師，此問題不涉及本人。
    本人為普通教師，無以上問題。
    9.擅自將學(xué)校公物挪作他用，對(duì)學(xué)校資產(chǎn)管理不善，造成學(xué)校固定資產(chǎn)流失的問題;
    關(guān)于這個(gè)問題，會(huì)計(jì)及其他功能室管理員一定要做好相關(guān)登記，隨借隨還，必須追究到人，這個(gè)問題本人也有不足之處。需及時(shí)整改落實(shí)。
    這個(gè)問題不涉及本人。
    這個(gè)問題，需要時(shí)間去整改，我個(gè)人也有此傾向(體罰)，盡量以教育、鼓勵(lì)的方式去整改此問題。
    此問題沒有發(fā)生。
    13.從事有償家教，向家長(zhǎng)索要財(cái)物或私自征訂、誘導(dǎo)學(xué)生征訂教輔資料的問題;
    此問題沒有發(fā)生。
    這個(gè)問題，本人一直以正自律，力求能夠做一個(gè)正直的、有教養(yǎng)的、有內(nèi)涵的人民教師。
    此問題沒有發(fā)生。
    16.違規(guī)享受安居富民房、領(lǐng)取低保金，違反計(jì)劃生育政策不主動(dòng)交代的問題;
    此問題沒有發(fā)生。
    此問題沒有發(fā)生。
    18.通過信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn)、敏感信息或編造散布虛假信息、與教師身份不相符的不良信息等問題。
    此問題沒有發(fā)生。
    以上18條，處處警示著每一名教師，本人將嚴(yán)于律己，積極去影響身邊的每一個(gè)人，希望學(xué)校的一片凈土不要讓一些別有用心的人去玷污。
    20xx年11月到12月，我校組織召開教職工紀(jì)律作風(fēng)整頓大會(huì)數(shù)次,學(xué)習(xí)了教職工的工作紀(jì)律作風(fēng)整頓的相關(guān)調(diào)例法規(guī)，我收獲頗多。我深刻地感覺到這次整頓的重要性。我們的教育存在很多問題，很多漏洞，比如部分教師不上崗，部分上崗教師不敬業(yè)，部分敬業(yè)教師發(fā)牢騷，部分發(fā)牢騷的教師消極怠工等，如果不開展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓，那么以上這些吃國(guó)家薪奉的教師不上崗、不敬業(yè)、消極怠工勢(shì)必在教育隊(duì)伍中造成很大的負(fù)面影響，勢(shì)必影響到工作在一線的教師的士氣，勢(shì)必影響到我們地方教育的聲譽(yù)，勢(shì)必影響到我們教師在臨澤人民和學(xué)生中的形象。所以開展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓有必要性。他的必要性體現(xiàn)在能挽救我們的教育事業(yè)，能扭轉(zhuǎn)我們教師的思想認(rèn)識(shí)。我嚴(yán)格按照這次教師紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，對(duì)照要求，深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報(bào)于下：
    1、學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠
    對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重學(xué)校安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠；二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但沒有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，應(yīng)用實(shí)踐；三是學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正?？偸菑母黝悎?bào)刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事。
    2、對(duì)教研工作不熱心，態(tài)度消極。
    3、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠
    因?yàn)樗枷虢夥懦潭炔粔?，教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。對(duì)新教材和教學(xué)改革中存在的一些問題有發(fā)牢騷現(xiàn)象。
    4、對(duì)工作的熱情度不夠
    教學(xué)工作或兼職工作中表現(xiàn)出工作熱情有所減退，對(duì)工作的積極性不高，，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。
    1、平時(shí)疏于學(xué)習(xí)
    在知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)為只要能把美術(shù)課上好就行了，而放松了對(duì)其他課的知識(shí)學(xué)習(xí)，加之學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，對(duì)于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。
    2、為學(xué)生服務(wù)的觀念弱化
    我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真正做到一切為了學(xué)生。由于自己性情較急，在自己的圖書管理工作中表現(xiàn)出，學(xué)生稍有不聽話就缺乏耐心，與同學(xué)們的交流不夠，沒有與他們打成一片，結(jié)下濃厚的情誼。
    3、思維局限，認(rèn)識(shí)落后
    思維局限，認(rèn)識(shí)落后，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯(cuò)，不給學(xué)校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。
    1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取堅(jiān)持每天看半個(gè)小時(shí)的黨報(bào)、黨刊、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點(diǎn)，以提高自己的政治素質(zhì)。把完成任務(wù)式的寫學(xué)習(xí)筆記，變成自覺的行為。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識(shí)；積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。
    3、自覺、積極、主動(dòng)參予教學(xué)研究，根據(jù)本校實(shí)際，選定一個(gè)教研課題，制定教研方案，認(rèn)真進(jìn)行研究，求真務(wù)實(shí)，力爭(zhēng)一期解決一個(gè)教學(xué)中的實(shí)際問題。
    4、在圖書管理工作中力求熱情、耐心，服務(wù)周到，做好教學(xué)的后勤兵。
    5、隨時(shí)注意自己的言、語、儀表、行為，給學(xué)生一種黔移默化的影響。
    6、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識(shí)
    在今后的工作中，要經(jīng)常對(duì)照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉；要積極地開展批評(píng)與自我批評(píng)。虛心向其他教師請(qǐng)教，請(qǐng)別人幫助查找問題，對(duì)于別人的批評(píng)和指正，自己決不敷衍，堅(jiān)決摒棄面子思想。努力樹立大局意識(shí)和集體意識(shí)，一切以學(xué)校大局為重，服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好教學(xué)工作?？朔嫉没际У乃枷腩檻]，把自己塑造成一位具有時(shí)代開拓精神和創(chuàng)新意識(shí)的人。
    中心校組織開展了全鄉(xiāng)教師隊(duì)伍紀(jì)律作風(fēng)整頓月活動(dòng)，我?guī)ьI(lǐng)全校教職工按照中心校的要求及學(xué)校的實(shí)際，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動(dòng)方案和活動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)活動(dòng)方案和計(jì)劃，實(shí)實(shí)在在地開展了此項(xiàng)活動(dòng)?；顒?dòng)第一階段已結(jié)束，通過學(xué)習(xí)和自查剖析，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：
    對(duì)照中心?；顒?dòng)實(shí)施方案和我校的活動(dòng)方案，通過組織帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)，我認(rèn)真到地進(jìn)行了自查和剖析。主要存在的問題是：任務(wù)布置多，檢查落實(shí)少。
    本學(xué)期，為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，確保我?？?jī)效穩(wěn)步提高，爭(zhēng)創(chuàng)一流，我先后和校委會(huì)成員一起修訂細(xì)化了《**完小班級(jí)管理量化細(xì)則》、《學(xué)校管理量化獎(jiǎng)懲制度》等制度；進(jìn)一步完善安全檔案管理，加強(qiáng)了學(xué)校的安全管理；從校委會(huì)成員的值**教師的值日，較穩(wěn)妥地過度到小組值日。針對(duì)管理中出現(xiàn)的一些問題，我及時(shí)的進(jìn)行了督促和調(diào)整。由于一些事物的忙碌和疏忽，有時(shí)存在這任務(wù)布置后，未能及時(shí)地檢查落實(shí)的情況，從主觀上讓老師產(chǎn)生了惰性心心理。
    在今后工作中，我將以這次紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)為契機(jī)，抓好抓實(shí)學(xué)校的管理工作，做到有布置，有檢查，布置一個(gè)任務(wù)，完成一個(gè)任務(wù)，及時(shí)總結(jié)反饋，確保各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)執(zhí)行效果。充分調(diào)動(dòng)全校教職工工作的積極性和創(chuàng)造性，確保我校一流的教育教學(xué)質(zhì)量，做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)安心，讓社會(huì)滿意，為我鄉(xiāng)的教育水平再上一個(gè)新臺(tái)階盡自己的微薄之力。
    根據(jù)教體局的統(tǒng)一安排，我鎮(zhèn)開展了為期一個(gè)月教育系統(tǒng)干部紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)整訓(xùn)活動(dòng)。通過干部紀(jì)律作風(fēng)集中學(xué)習(xí)整訓(xùn)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到干部作風(fēng)整頓的重要性和必要性，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，中、省、市教育工作會(huì)議的有關(guān)精神和楊局長(zhǎng)在秋季教育工作會(huì)上的重要講話，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到我鎮(zhèn)教育體育工作和我個(gè)人在工作、生活中的問題和不足，為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作、生活等方面存在問題和不足，現(xiàn)就過去存在的問題進(jìn)行剖析如下：
    (一)全鎮(zhèn)教育體育工作中存在的問題。
    通過對(duì)各校教育體育工作的深入調(diào)研、剖析。存在的主要問題有：(1)部分學(xué)校在發(fā)展問題上目標(biāo)尚不明確，工作思路不清，對(duì)學(xué)校發(fā)展的定位心中無數(shù)。(2)個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)有畏難思想和老好人思想，缺乏責(zé)任意識(shí)。(3)有的學(xué)校渙散，制度落實(shí)無力，班子成員貌合神離，缺乏戰(zhàn)斗力和凝聚力。(4)個(gè)別教師應(yīng)付思想嚴(yán)重，工作得過且過，法制觀念淡薄，缺乏敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)教師;有的教師對(duì)干部紀(jì)律作風(fēng)整訓(xùn)工作認(rèn)識(shí)不高，教育理念陳舊，不能適應(yīng)新的教育形勢(shì)。
    個(gè)人存在問題剖析
    1、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)沒有系統(tǒng)性。忙于日常事務(wù)，不能全面、
    深刻的學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)教育文化，能從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事，但學(xué)習(xí)筆記停留在從各類報(bào)刊上東摘一段，西抄一段的一般水平上。
    2、過于注重情感管理的作用，由于各項(xiàng)制度不夠健全，在一些具體事、具體問題上降低工作標(biāo)準(zhǔn)。
    1、理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、胡錦濤同志關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)其科學(xué)的觀點(diǎn)理解得不深透，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認(rèn)識(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)掌握的也只是只言片語，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。
    2、原則意識(shí)不強(qiáng)。總是錯(cuò)誤的認(rèn)為，只要是自己做好了事，就應(yīng)該對(duì)得起工作，對(duì)得起學(xué)校，這是錯(cuò)誤的，更重要的是引領(lǐng)全鎮(zhèn)各級(jí)各類學(xué)校科學(xué)發(fā)展、優(yōu)先發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
    3、思想解放程度不夠。個(gè)別學(xué)校對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未透過現(xiàn)象看本質(zhì)，
    對(duì)事物的理解不深刻、不全面。
    我鎮(zhèn)對(duì)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)工作就高度重視，在以往的工作中，我們也確實(shí)是在實(shí)實(shí)在在的做這項(xiàng)工作，先后組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《商洛市教師“十不準(zhǔn)”》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，有計(jì)劃、有步驟地提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。制定教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施方案，并與各校簽訂師德師風(fēng)承諾書，落實(shí)責(zé)任，徹底清查辦班補(bǔ)課、體罰、變相體罰學(xué)生等師德問題。同時(shí)，積極開展了“重師德、修師身、鑄師魂”、“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”等師德創(chuàng)優(yōu)系列活動(dòng)，使師德規(guī)范深入每位教師心中，成為每一個(gè)教師的自覺行為。在廣大黨員中開展“問計(jì)于民活”動(dòng)，增強(qiáng)黨員的責(zé)任感和使命感，以良好的黨風(fēng)促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。組織教師觀看優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡影片，并學(xué)習(xí)魏書生等教育家的教育觀和先進(jìn)教師事跡活動(dòng)，增強(qiáng)了黨員的責(zé)任意識(shí)，要求每名黨員在言教、身教上下功夫，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。通過開展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)，切實(shí)提高了我鎮(zhèn)教師的思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)了文明執(zhí)教的觀念。但還有一些問題和不足需要繼續(xù)加強(qiáng)整改，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育工作持續(xù)發(fā)展。為此，我們提出以下整改意見：
    1、健全和完善干部紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)制度
    (1)干部紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)整訓(xùn)要做到有專人負(fù)責(zé)，有計(jì)劃的安
    排學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，每次學(xué)習(xí)整訓(xùn)要認(rèn)真嚴(yán)格考勤，對(duì)不按時(shí)參加違反紀(jì)律者，視情況嚴(yán)肅處罰。
    (2)加強(qiáng)干部紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)整訓(xùn)工作的檢查指導(dǎo)和評(píng)估考核，按照年度有目標(biāo)、每月有主題的要求實(shí)行月查制度，形成長(zhǎng)效機(jī)制。
    (3)進(jìn)一步細(xì)化獎(jiǎng)懲措施，在考核教師的工作時(shí)，把干部紀(jì)律作風(fēng)放在重要的位置來評(píng)價(jià)，不管是年度考核還是績(jī)效工資的發(fā)放，都要把教師師德表現(xiàn)放在首位，納入教師日常評(píng)定和考核體系中。
    2、組織教師開展自我反思、自我剖析活動(dòng)
    全體教師反思日常教育教學(xué)工作，通過逐條對(duì)照查擺工作中存在的問題，認(rèn)真制定符合自身實(shí)際的改進(jìn)措施。
    3、大力宣傳模范典型，熱情幫助不足教師
    大力宣傳教育系統(tǒng)道德模范的先進(jìn)事跡，在教師隊(duì)伍中大力弘揚(yáng)正氣，熱情幫助存在不足的教師改進(jìn)缺點(diǎn)，堅(jiān)決糾正各種不利于教育發(fā)展、不利于學(xué)生成長(zhǎng)的不良思想和行為。
    加強(qiáng)教育系統(tǒng)干部紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)工作，是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱難的任務(wù)，我們將繼續(xù)矢志努力，堅(jiān)持不懈用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝教師頭腦，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入干部紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)全過程;切實(shí)落實(shí)“以人為本、德育為先”的要求，把教書育人的“軟指標(biāo)”真正變成“硬指標(biāo)”，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、勤奮好學(xué)之風(fēng)、親師愛生之風(fēng)、廉潔從教之風(fēng)，給學(xué)生家長(zhǎng)、給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、給社會(huì)交出一份滿意的答卷。
    關(guān)于本次徹底整治頑疾動(dòng)員大會(huì)的特別要求，總共有十八項(xiàng)，每項(xiàng)都實(shí)實(shí)在在的印在了每個(gè)教師的靈魂里，這些整治內(nèi)容也證明了我們的教師隊(duì)伍確確實(shí)實(shí)存在著很大的問題。
    1.在反恐維穩(wěn)、反分裂斗爭(zhēng)中存在“局外人”、“教育系統(tǒng)不會(huì)出事”思想，把落實(shí)維穩(wěn)措施停留在會(huì)上、行動(dòng)在嘴上、落實(shí)在紙上，在落實(shí)社會(huì)面管控、去極端化等方面措施不到位，對(duì)學(xué)校穩(wěn)定工作情況不明，對(duì)學(xué)校穩(wěn)定工作不監(jiān)督、不檢查，措施棚架、放任不管或心存僥幸、麻木懈怠，帶班、值班脫崗睡崗、值勤自由散漫的問題;
    我個(gè)人無此類問題，一直嚴(yán)格要求自己。
    2.理想信念淡薄，不主動(dòng)公開自己黨員身份，隱瞞黨員身份的問題;
    無以上問題
    3.落實(shí)上級(jí)政策打折扣、搞變通，不積極推行國(guó)語教學(xué)，消極抵觸，在單位、校園內(nèi)不使用國(guó)家通用語言進(jìn)行交流的問題;
    這個(gè)問題不涉及本人。
    4.不遵守學(xué)校規(guī)章制度，擅離職守、遲到早退、隨意脫崗，喝酒誤事，自由散慢，上班時(shí)間玩游戲、炒股票、網(wǎng)聊、網(wǎng)購(gòu)或從事其他與工作無關(guān)的活動(dòng)，坐著講課或在上課時(shí)間接打電話，隨意停課、調(diào)課，安排學(xué)生從事與學(xué)習(xí)、實(shí)踐無關(guān)的活動(dòng)的問題;
    本人不存在以上問題。
    5.工作動(dòng)力不足，眼中沒有“崗位職責(zé)”，對(duì)組織交辦的任務(wù)“講條件”、“軟對(duì)抗”、“不作為”，對(duì)教育教學(xué)業(yè)務(wù)不鉆研、不專攻，不及時(shí)、不認(rèn)真完成日常教育教學(xué)工作，備課、上課、批改作業(yè)得過且過，敷衍應(yīng)付，存在不及時(shí)批改、錯(cuò)批、一個(gè)對(duì)勾打到底現(xiàn)象，甚至讓學(xué)生批改作業(yè)，考試時(shí)弄虛作假的問題;
    本人嚴(yán)于律己，不可能發(fā)生這樣的問題。
    6.對(duì)群眾來訪或師生合理困難訴求不管不問、久拖不辦的問題;
    此問題沒有。
    7.對(duì)“三重一大”事項(xiàng)、涉及教師切身利益，評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉職晉級(jí)等事情不公平、不公正，不按制度辦事，不經(jīng)會(huì)議研究，獨(dú)斷專行的問題;
    本人為普通教師，此問題不涉及本人。
    8.遇到師生違紀(jì)、違規(guī)或發(fā)生事故，不能及時(shí)妥善處理、不及時(shí)上報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)的問題;
    本人為普通教師，無以上問題。
    9.擅自將學(xué)校公物挪作他用，對(duì)學(xué)校資產(chǎn)管理不善，造成學(xué)校固定資產(chǎn)流失的問題;
    關(guān)于這個(gè)問題，會(huì)計(jì)及其他功能室管理員一定要做好相關(guān)登記，隨借隨還，必須追究到人，這個(gè)問題本人也有不足之處。需及時(shí)整改落實(shí)。
    10.不公平公正對(duì)待教師，利用職務(wù)之便，恐嚇教師，安排工作、安排課時(shí)優(yōu)親厚友或安排教師為自己辦私事、坐私車不付錢的問題;
    這個(gè)問題不涉及本人。
    11.不能平等對(duì)待學(xué)生，態(tài)度蠻橫、作風(fēng)霸道，用惡俗語言侮辱學(xué)生、體罰或者變相體罰學(xué)生，歧視、排斥后進(jìn)生，甚至對(duì)班干部體罰學(xué)生現(xiàn)象不聞不問的問題;
    這個(gè)問題，需要時(shí)間去整改，我個(gè)人也有此傾向(體罰)，盡量以教育、鼓勵(lì)的方式去整改此問題。
    12.不能與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)有效溝通，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，對(duì)待家長(zhǎng)態(tài)度惡劣、冷漠，言語生硬，舉止粗俗，敷衍應(yīng)付，對(duì)學(xué)生跟蹤服務(wù)不到位，“等、靠、要”思想嚴(yán)重，與學(xué)生及家長(zhǎng)關(guān)系緊張的問題;
    此問題沒有發(fā)生。
    13.從事有償家教，向家長(zhǎng)索要財(cái)物或私自征訂、誘導(dǎo)學(xué)生征訂教輔資料的問題;
    此問題沒有發(fā)生。
    14.不注重教師形象，搬弄是非，造成同事之間不協(xié)作、不團(tuán)結(jié)或違背社會(huì)公序良俗的問題;
    這個(gè)問題，本人一直以正自律，力求能夠做一個(gè)正直的、有教養(yǎng)的、有內(nèi)涵的人民教師。
    15.借生日、升學(xué)、滿月、婚喪之際大操大辦，借機(jī)斂財(cái);存在講排場(chǎng)、比闊氣，鋪張浪費(fèi)、奢靡享樂的問題;
    此問題沒有發(fā)生。
    16.違規(guī)享受安居富民房、領(lǐng)取低保金，違反計(jì)劃生育政策不主動(dòng)交代的問題;
    此問題沒有發(fā)生。
    17.曾經(jīng)涉“黃賭毒”，私藏問題出版物或影像制品、有信教傾向、參加宗教活動(dòng)或做過“乃瑪孜”，沒有向組織自首和報(bào)告的問題;
    此問題沒有發(fā)生。
    18.通過信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn)、敏感信息或編造散布虛假信息、與教師身份不相符的不良信息等問題。
    此問題沒有發(fā)生。
    以上18條，處處警示著每一名教師，本人將嚴(yán)于律己，積極去影響身邊的每一個(gè)人，希望學(xué)校的一片凈土不要讓一些別有用心的人去玷污。
    我嚴(yán)格按照這次教師作風(fēng)集中教育整頓的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，對(duì)照要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報(bào)于下：
    1、學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠
    對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種要我學(xué)為我要學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠;二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，應(yīng)用實(shí)踐;三是學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，忽視了與教學(xué)直接相關(guān)的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。
    2、責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)
    由于大局意識(shí)不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時(shí)，自己明明看到班上存在問題，認(rèn)為自己不是班主任，不該自己管也就放之任之;有時(shí)自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動(dòng)于衷;有時(shí)本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。
    3、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠
    因?yàn)樗枷虢夥懦潭炔粔?，教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時(shí)老喜歡看別人的或是用一貫的老套路、老辦法。對(duì)于各種教學(xué)規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。
    4、對(duì)工作的熱情度不夠
    教學(xué)工作是一項(xiàng)既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作，剛接觸時(shí)，還覺得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動(dòng)搖，工作熱情有所減退，對(duì)工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。
    1、平時(shí)疏于學(xué)習(xí)
    在知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)為只要能把美術(shù)課上好就行了，而放松了對(duì)其他課的知識(shí)學(xué)習(xí)，加之學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，對(duì)于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，老愛犯三分鐘熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。
    2、為學(xué)生服務(wù)的觀念弱化
    我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真正做到一切為了學(xué)生。由于自己性情較急，學(xué)生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認(rèn)為他們不是自己的孩子，他們想要怎么樣就隨他們，對(duì)他們也不嚴(yán)格管教，放任自流，與同學(xué)們的交流不夠，沒有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情誼。
    3、思維局限，認(rèn)識(shí)落后
    思維局限，認(rèn)識(shí)落后，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯(cuò)，不給學(xué)校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力
    認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識(shí)，做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己加油和充電，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競(jìng)賽，努力提高自己的教學(xué)水平和能力;認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識(shí);積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。
    2、嚴(yán)于律已，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)
    我們工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中，自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件，嚴(yán)于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識(shí)。
    3、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識(shí)
    在教學(xué)工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識(shí)、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己。經(jīng)常對(duì)照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉;要積極地開展批評(píng)與自我批評(píng)。虛心向其他同志請(qǐng)教，請(qǐng)別人幫助查找問題，對(duì)于別人的批評(píng)和指正，自己決不敷衍，堅(jiān)決摒棄面子思想。努力樹立大局意識(shí)和集體意識(shí)，一切以學(xué)校大局為重，服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好教學(xué)工作。克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時(shí)代的開拓精神和創(chuàng)新意識(shí)的人。
    通過這次學(xué)習(xí)使我對(duì)此次的紀(jì)律作風(fēng)整頓教育的開展有了更深的理解，同時(shí)對(duì)自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，作進(jìn)一步剖析。現(xiàn)剖析如下：
    (一)業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研的不夠深入;主要表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和局領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，不能主動(dòng)的去挖掘案源。在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做透、做細(xì)。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖個(gè)省事，潦草了事只要按時(shí)完成工作就行了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
    (二)思想浮燥不腳踏實(shí)地主要表現(xiàn)在;紀(jì)律作風(fēng)教育整頓的初期，思想上沒有引起高度的重視。自認(rèn)為只要工作好、表現(xiàn)好、沒有違反法律、法規(guī)和條例的規(guī)定，沒有什么問題需要自查自糾，同時(shí)又感覺自己雖然有問題，都是小問題對(duì)此次活動(dòng)的責(zé)任感、危機(jī)感認(rèn)識(shí)片面。反應(yīng)出我對(duì)這次活動(dòng)在認(rèn)識(shí)上存在偏差，態(tài)度不夠端正。
    (一)在開展整頓紀(jì)律作風(fēng)活動(dòng)中，片面地自我滿足，自認(rèn)為工作好、表現(xiàn)好，沒有什么問題需要自查自糾。對(duì)此次活動(dòng)認(rèn)識(shí)片面，存有偏差，態(tài)度不夠端正。
    (二)理論學(xué)習(xí)不夠，政治素養(yǎng)不高。對(duì)xx理論、xxx思想缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀沒有深刻地領(lǐng)會(huì)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。
    (三)業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠，沒有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，故在開展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信。
    (四)工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力。
    (一)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。今后我不僅要學(xué)法律、公安業(yè)務(wù)知識(shí)，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)xxx思想等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成黨和人民交給的各項(xiàng)任務(wù)。
    (二)要積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己辦案的本領(lǐng);要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng);要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。
    六項(xiàng)紀(jì)律自我剖析材料篇二
    風(fēng)格是指在思想、工作和生活中相對(duì)穩(wěn)定的態(tài)度或行為方式藝術(shù)家或作品的風(fēng)格。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
    我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局關(guān)于教師作風(fēng)整頓工作的講話，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人意見，認(rèn)識(shí)到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問題進(jìn)行自我剖析如下：
    1、工作作風(fēng)不扎實(shí)，業(yè)務(wù)上不鉆研對(duì)于已教過的知識(shí)，從不深挖有哪些問題和不足，授課過程中對(duì)于一些解決不太好的問題就放過去了，也不主動(dòng)與老教師討論交流，不能把工作做實(shí)、細(xì)。經(jīng)常圖個(gè)省事。照搬照抄，只是想只要完成應(yīng)付了就算了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)采取逃避的態(tài)度。缺乏一種刻苦鉆研的精神。
    2、政策理論水平不高。對(duì)黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對(duì)先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對(duì)教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。
    3、自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒有嚴(yán)格按照一個(gè)品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)。個(gè)人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過緊日子的思想淡化。
    4、對(duì)工作責(zé)任心還不夠強(qiáng)。在工作中，不嚴(yán)格要求自己，
    1、思想上松懈導(dǎo)致態(tài)度上不端正，上進(jìn)心不是很強(qiáng)，得過且過;我平時(shí)工作習(xí)慣和紀(jì)律上較為散漫，不能及時(shí)完成作業(yè)和任務(wù)是我常年形成的一個(gè)壞習(xí)慣，愛拖拖拉拉，丟三落四。
    2、原則意識(shí)不強(qiáng)?？偸清e(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，只要是自己做好了事，就應(yīng)該對(duì)得起別人，對(duì)得對(duì)學(xué)校，這是錯(cuò)誤的。
    3、主動(dòng)意識(shí)不夠。工作中只注重對(duì)自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更遠(yuǎn)的立場(chǎng)想問題?？偸钦J(rèn)識(shí)自己的工作能完成，不拖中心學(xué)校的后腿就行，不思進(jìn)取，不精益求精。
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。無論是業(yè)務(wù)還是政治方面都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)實(shí)踐。更應(yīng)在學(xué)識(shí)方面提高素養(yǎng)，作為一名語文老師需要廣博的知識(shí)和深厚的文化底蘊(yùn)，不能滿足現(xiàn)狀，不斷充電，與時(shí)俱進(jìn)以求適應(yīng)新形勢(shì)下新教育發(fā)展的需要;改變多年形成的壞習(xí)慣意識(shí)到就要下決心改正以后對(duì)工作絕不拖拉，絕不應(yīng)付，認(rèn)真及時(shí)，保質(zhì)保量。
    2、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。要以這次干部作風(fēng)整頓為契機(jī)，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識(shí);二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識(shí);三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān);四是嚴(yán)以待已，廉潔自律;五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。通過樹立和發(fā)揚(yáng)五種意識(shí)，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。
    3、振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動(dòng)的接受新思想，新信息;進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。
    根據(jù)教體局的統(tǒng)一安排，我鎮(zhèn)開展了為期一個(gè)月教育系統(tǒng)干部紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)整訓(xùn)活動(dòng)。通過干部紀(jì)律作風(fēng)集中學(xué)習(xí)整訓(xùn)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到干部作風(fēng)整頓的重要性和必要性，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，中、省、市教育工作會(huì)議的有關(guān)精神和楊局長(zhǎng)在秋季教育工作會(huì)上的重要講話，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到我鎮(zhèn)教育體育工作和我個(gè)人在工作、生活中的問題和不足，為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作、生活等方面存在問題和不足，現(xiàn)就過去存在的問題進(jìn)行剖析如下：
    (一)全鎮(zhèn)教育體育工作中存在的問題。
    通過對(duì)各校教育體育工作的深入調(diào)研、剖析。存在的主要問題有：(1)部分學(xué)校在發(fā)展問題上目標(biāo)尚不明確，工作思路不清，對(duì)學(xué)校發(fā)展的定位心中無數(shù)。(2)個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)有畏難思想和老好人思想，缺乏責(zé)任意識(shí)。(3)有的學(xué)校渙散，制度落實(shí)無力，班子成員貌合神離，缺乏戰(zhàn)斗力和凝聚力。(4)個(gè)別教師應(yīng)付思想嚴(yán)重，工作得過且過，法制觀念淡薄，缺乏敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)教師;有的教師對(duì)干部紀(jì)律作風(fēng)整訓(xùn)工作認(rèn)識(shí)不高，教育理念陳舊，不能適應(yīng)新的教育形勢(shì)。
    個(gè)人存在問題剖析
    1、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)沒有系統(tǒng)性。忙于日常事務(wù)，不能全面、
    深刻的學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)教育文化，能從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事，但學(xué)習(xí)筆記停留在從各類報(bào)刊上東摘一段，西抄一段的一般水平上。
    2、過于注重情感管理的作用，由于各項(xiàng)制度不夠健全，在一些具體事、具體問題上降低工作標(biāo)準(zhǔn)。
    1、理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、胡錦濤同志關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)其科學(xué)的觀點(diǎn)理解得不深透，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認(rèn)識(shí)，平時(shí)學(xué)習(xí)掌握的也只是只言片語，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。
    2、原則意識(shí)不強(qiáng)。總是錯(cuò)誤的認(rèn)為，只要是自己做好了事，就應(yīng)該對(duì)得起工作，對(duì)得起學(xué)校，這是錯(cuò)誤的，更重要的是引領(lǐng)全鎮(zhèn)各級(jí)各類學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、優(yōu)先發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
    3、思想解放程度不夠。個(gè)別學(xué)校對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未透過現(xiàn)象看本質(zhì)，
    對(duì)事物的理解不深刻、不全面。
    我鎮(zhèn)對(duì)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)工作就高度重視，在以往的工作中，我們也確實(shí)是在實(shí)實(shí)在在的做這項(xiàng)工作，先后組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《商洛市教師“十不準(zhǔn)”》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，有計(jì)劃、有步驟地提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。制定教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施方案，并與各校簽訂師德師風(fēng)承諾書，落實(shí)責(zé)任，徹底清查辦班補(bǔ)課、體罰、變相體罰學(xué)生等師德問題。同時(shí)，積極開展了“重師德、修師身、鑄師魂”、“做人民滿意教師，辦人民滿意教育”等師德創(chuàng)優(yōu)系列活動(dòng)，使師德規(guī)范深入每位教師心中，成為每一個(gè)教師的自覺行為。在廣大黨員中開展“問計(jì)于民活”動(dòng)，增強(qiáng)黨員的責(zé)任感和使命感，以良好的黨風(fēng)促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。組織教師觀看優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡影片，并學(xué)習(xí)魏書生等教育家的教育觀和先進(jìn)教師事跡活動(dòng)，增強(qiáng)了黨員的責(zé)任意識(shí)，要求每名黨員在言教、身教上下功夫，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。通過開展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)，切實(shí)提高了我鎮(zhèn)教師的思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)了文明執(zhí)教的觀念。但還有一些問題和不足需要繼續(xù)加強(qiáng)整改，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育工作持續(xù)發(fā)展。為此，我們提出以下整改意見：
    1、健全和完善干部紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)制度
    (1)干部紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)整訓(xùn)要做到有專人負(fù)責(zé)，有計(jì)劃的安
    排學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，每次學(xué)習(xí)整訓(xùn)要認(rèn)真嚴(yán)格考勤，對(duì)不按時(shí)參加違反紀(jì)律者，視情況嚴(yán)肅處罰。
    (2)加強(qiáng)干部紀(jì)律作風(fēng)學(xué)習(xí)整訓(xùn)工作的檢查指導(dǎo)和評(píng)估考核，按照年度有目標(biāo)、每月有主題的要求實(shí)行月查制度，形成長(zhǎng)效機(jī)制。
    (3)進(jìn)一步細(xì)化獎(jiǎng)懲措施，在考核教師的工作時(shí)，把干部紀(jì)律作風(fēng)放在重要的位置來評(píng)價(jià)，不管是年度考核還是績(jī)效工資的發(fā)放，都要把教師師德表現(xiàn)放在首位，納入教師日常評(píng)定和考核體系中。
    2、組織教師開展自我反思、自我剖析活動(dòng)
    全體教師反思日常教育教學(xué)工作，通過逐條對(duì)照查擺工作中存在的問題，認(rèn)真制定符合自身實(shí)際的改進(jìn)措施。
    3、大力宣傳模范典型，熱情幫助不足教師
    大力宣傳教育系統(tǒng)道德模范的先進(jìn)事跡，在教師隊(duì)伍中大力弘揚(yáng)正氣，熱情幫助存在不足的教師改進(jìn)缺點(diǎn)，堅(jiān)決糾正各種不利于教育發(fā)展、不利于學(xué)生成長(zhǎng)的不良思想和行為。
    加強(qiáng)教育系統(tǒng)干部紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)工作，是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱難的任務(wù)，我們將繼續(xù)矢志努力，堅(jiān)持不懈用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝教師頭腦，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入干部紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)全過程;切實(shí)落實(shí)“以人為本、德育為先”的要求，把教書育人的“軟指標(biāo)”真正變成“硬指標(biāo)”，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、勤奮好學(xué)之風(fēng)、親師愛生之風(fēng)、廉潔從教之風(fēng)，給學(xué)生家長(zhǎng)、給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、給社會(huì)交出一份滿意的答卷。
    關(guān)于本次徹底整治頑疾動(dòng)員大會(huì)的特別要求，總共有十八項(xiàng)，每項(xiàng)都實(shí)實(shí)在在的印在了每個(gè)教師的靈魂里，這些整治內(nèi)容也證明了我們的教師隊(duì)伍確確實(shí)實(shí)存在著很大的問題。
    我個(gè)人無此類問題，一直嚴(yán)格要求自己。
    2.理想信念淡薄，不主動(dòng)公開自己黨員身份，隱瞞黨員身份的問題;
    無以上問題
    這個(gè)問題不涉及本人。
    本人不存在以上問題。
    本人嚴(yán)于律己，不可能發(fā)生這樣的問題。
    6.對(duì)群眾來訪或師生合理困難訴求不管不問、久拖不辦的問題;
    此問題沒有。
    本人為普通教師，此問題不涉及本人。
    本人為普通教師，無以上問題。
    9.擅自將學(xué)校公物挪作他用，對(duì)學(xué)校資產(chǎn)管理不善，造成學(xué)校固定資產(chǎn)流失的問題;
    關(guān)于這個(gè)問題，會(huì)計(jì)及其他功能室管理員一定要做好相關(guān)登記，隨借隨還，必須追究到人，這個(gè)問題本人也有不足之處。需及時(shí)整改落實(shí)。
    這個(gè)問題不涉及本人。
    這個(gè)問題，需要時(shí)間去整改，我個(gè)人也有此傾向(體罰)，盡量以教育、鼓勵(lì)的方式去整改此問題。
    此問題沒有發(fā)生。
    13.從事有償家教，向家長(zhǎng)索要財(cái)物或私自征訂、誘導(dǎo)學(xué)生征訂教輔資料的問題;
    此問題沒有發(fā)生。
    這個(gè)問題，本人一直以正自律，力求能夠做一個(gè)正直的、有教養(yǎng)的、有內(nèi)涵的人民教師。
    此問題沒有發(fā)生。
    16.違規(guī)享受安居富民房、領(lǐng)取低保金，違反計(jì)劃生育政策不主動(dòng)交代的問題;
    此問題沒有發(fā)生。
    此問題沒有發(fā)生。
    18.通過信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn)、敏感信息或編造散布虛假信息、與教師身份不相符的不良信息等問題。
    此問題沒有發(fā)生。
    以上18條，處處警示著每一名教師，本人將嚴(yán)于律己，積極去影響身邊的每一個(gè)人，希望學(xué)校的一片凈土不要讓一些別有用心的人去玷污。
    自20xx年3月開始，我校開展思想作風(fēng)紀(jì)律整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過參加我校這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓學(xué)習(xí)，使我對(duì)自己有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉?，F(xiàn)對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己幾年來的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析如下：
    1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)不夠突出。我平時(shí)扎實(shí)工作，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中經(jīng)常受到各種不良風(fēng)氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾的動(dòng)搖，因而對(duì)教育工作有時(shí)不夠認(rèn)真、盡責(zé)。
    2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，特別是在新課程剛啟動(dòng)時(shí)，本人是首一批進(jìn)入課改的第一線教師，當(dāng)時(shí)天天學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題。同時(shí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的實(shí)踐論文、案例、和教學(xué)設(shè)計(jì)，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務(wù)而被動(dòng)應(yīng)付的?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。
    3、在關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生方面不夠公正、耐心。平等對(duì)待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵，教師與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但是，我自己有時(shí)上課時(shí)，學(xué)生不聽話，因缺乏耐心，也常訓(xùn)學(xué)生，現(xiàn)在仔細(xì)回想起來，對(duì)待學(xué)生(特別是調(diào)皮學(xué)生)確實(shí)有一點(diǎn)粗暴。
    4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運(yùn)用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而突略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時(shí)，自己思想認(rèn)識(shí)還放不開，總是顧慮太多。另外，對(duì)待學(xué)生缺乏“愛心、細(xì)心、耐心”。比如有時(shí)對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，不是循循善誘的教育，而是粗暴的責(zé)罵，甚至諷刺、挖苦。
    5、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時(shí)總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關(guān)心、幫助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的機(jī)會(huì)比較少。
    6、存在自我滿足現(xiàn)象。過去在自己的本職工作中做出了一些成績(jī)，就自我感覺不錯(cuò)了，對(duì)自身要求降低了。有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。很多情況下，沒有針對(duì)實(shí)際情況，主動(dòng)地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上起色不大。
    7、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。對(duì)待工作有時(shí)不夠及時(shí)主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖個(gè)省事，照搬照抄，只要按時(shí)完成工作就算了事。
    8、對(duì)自身要求放松。在日常工作中，特別是沒有較急、較重的任務(wù)的時(shí)候，對(duì)自己沒有嚴(yán)格要求。
    1、思想認(rèn)識(shí)不高，對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持，對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識(shí)不足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合，對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足，在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。
    2、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思，缺乏耐心和責(zé)任心，思想懶惰，缺少時(shí)代的使命感和高度的責(zé)任感。
    3、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而缺乏愛心的激發(fā)、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
    4、缺乏協(xié)作精神，因而依靠集體的力量、群體的智慧、合作創(chuàng)共贏方面就做得不足。
    5、忽視了家長(zhǎng)在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動(dòng)，與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通得比較少。
    1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
    第一是要加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自身的教育理論意識(shí);
    第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考，并能利用理論來指導(dǎo)實(shí)踐工作。
    2、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。在對(duì)待學(xué)生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對(duì)待基礎(chǔ)差的學(xué)生要有耐心，有恒心，對(duì)待不聽話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因?yàn)檫@樣的效果就不大好。因此，要時(shí)刻注意為人師表。作為教師，我們要用愛的眼光發(fā)現(xiàn)孩子。每一個(gè)孩子都是一個(gè)未開發(fā)的寶藏，而開啟寶藏的密決就是我們要告訴孩：你真棒!在教學(xué)過程中我注重尊重每一個(gè)孩子，努力做到象發(fā)現(xiàn)寶藏一樣發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)。
    班上有一個(gè)孩子，他以前學(xué)習(xí)不努力，成績(jī)也不夠好，總認(rèn)為老師和同學(xué)都不喜歡自己，自己不是老師喜歡的好學(xué)生，他總是被動(dòng)的接受老師布置的一項(xiàng)又一項(xiàng)的任務(wù)，無奈的去完成，從他的行為中，我看不到他絲毫的熱情與激情。當(dāng)然這種定式的形成或許與我的教育也有一點(diǎn)關(guān)系。作為教師，對(duì)于部分問題學(xué)生，有時(shí)，我們也有忽略他們的時(shí)候，因?yàn)槲覀兊慕逃绞浇逃椒ㄒ灿幸恍┬枰倪M(jìn)的地方，這在無形中就影響了孩子的發(fā)展。近來，通過和這個(gè)孩子交談，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)他還很不了解，我并沒有走進(jìn)孩子的心扉，我努力改變自己以前的教育方法，在生活上對(duì)他多一點(diǎn)關(guān)心，給他一個(gè)關(guān)切的眼神，送上幾句問候的話語。另外我還告訴他：天生你才必有用，在學(xué)習(xí)上你不如其他同學(xué)，可你在體育方面比其他同學(xué)都好，你還特別愛勞動(dòng)。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，你也一樣。你很聰明，如果努力，你一定會(huì)很棒的!看著他那有些疑惑但又充滿信賴的眼神，我感到我已經(jīng)慢慢的走進(jìn)了他。課堂上，我總把一些簡(jiǎn)單的問題留給他，然后再加以表?yè)P(yáng)，給予鼓勵(lì)：你慢慢想想，一定可以的;細(xì)心，你都會(huì)的;好孩子，還不會(huì)嗎?快請(qǐng)好朋友幫幫你吧;呦!你真是個(gè)細(xì)心的孩子;只要認(rèn)真寫，你一定會(huì)寫得很漂亮;你是個(gè)很懂事的好孩子。只要他有一點(diǎn)進(jìn)步我就及時(shí)表?yè)P(yáng)，極力的去發(fā)現(xiàn)它的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。慢慢把發(fā)展的空間還給這個(gè)可愛的孩子。就這樣，在我一個(gè)又一個(gè)美好期望之下，孩子慢慢的轉(zhuǎn)變了：他愛學(xué)習(xí)了，喜歡上學(xué)了，他不再是老師眼中的差生了，他變得積極了，主動(dòng)了。他的學(xué)習(xí)成績(jī)提高的也很快。
    4、進(jìn)一步堅(jiān)持定政治信念。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、“胡錦濤同志重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”、構(gòu)建和諧社會(huì)和“八榮八恥”的重要文獻(xiàn)和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點(diǎn)、基本方法。牢固樹立科學(xué)的世界觀、方法論。
    5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。
    6、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。牢固樹立以下態(tài)度：一是主人翁意識(shí);二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識(shí);三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān);四是嚴(yán)以待已，廉潔自律;五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。通過樹立和發(fā)揚(yáng)五種意識(shí)，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。
    7、振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動(dòng)的接受新思想，新信息;進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。
    8、加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動(dòng)，不出入與自己身份不相符的場(chǎng)所，始終保持言行與自己身份相符;進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。
    通過紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓的學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到思想作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作、生活等方面存在的作風(fēng)問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進(jìn)行剖析如下：
    1、記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報(bào)刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事。
    2、對(duì)教研工作不熱心，態(tài)度消極。
    3、教學(xué)方法老化，課堂教學(xué)語言欠精煉。
    4、忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重知識(shí)的教學(xué)。
    5、有時(shí)學(xué)生中出現(xiàn)問題，與家長(zhǎng)沒有及時(shí)取得聯(lián)系，家訪較少。
    6.、不科學(xué)的布置作業(yè)，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，中午布置作業(yè)，有損于學(xué)生身心健康。
    7.、沒能經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、安全教育，開展普法活動(dòng)，制定落實(shí)有效的安全措施。
    置下來了，有同事一起扛著，國(guó)家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個(gè)人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)，由于有這種思想作崇，從心底里從來沒有想過向黨組織靠攏，從來未向組織遞交過入黨申請(qǐng)書，甚至還消極地認(rèn)為某些黨員同志還不如我們老百姓思想好，有交黨費(fèi)的錢，不如到外面走一走、看一看、玩一玩??因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。
    二是認(rèn)為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒有那個(gè)水平，不會(huì)搞，也沒有時(shí)間，更沒有必要，因此對(duì)教研工作熱情不高，態(tài)度消極。
    三是缺乏積極進(jìn)取精神?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí)，也不是我一個(gè)人被淘汰，何況我還不一定被淘汰。真要被淘汰的話，恐怕也還要幾年時(shí)間，到那時(shí)自己可能已到退休年齡了。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求切徑——問同事。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學(xué)方法老化，語言表達(dá)欠精煉，普通話欠標(biāo)準(zhǔn)，業(yè)務(wù)知識(shí)疏淺。
    四是認(rèn)為知識(shí)的教學(xué)見效快，明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長(zhǎng)期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會(huì)的配合，甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細(xì)心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。
    五是總認(rèn)為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學(xué)的事情本來就多，忙不贏。學(xué)生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長(zhǎng)講，有的事情既使與家長(zhǎng)聯(lián)系了，也解決不了多大問題，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都不太關(guān)心自己的小孩，更談不上輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。因此家訪也就少了。
    1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取堅(jiān)持每天看半個(gè)小時(shí)的黨報(bào)、黨刊、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點(diǎn)，以提高自己的政治素質(zhì)。把完成任務(wù)式的寫學(xué)習(xí)筆記，變成自覺的行為。并積極創(chuàng)造條件向黨組織靠攏。
    2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺堅(jiān)持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書籍，并作好要點(diǎn)筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
    3、自覺、積極、主動(dòng)參予教學(xué)研究，根據(jù)本班實(shí)際，選定一個(gè)教研課題，制定教研方案，認(rèn)真進(jìn)行研究，求真務(wù)實(shí)，力爭(zhēng)一期解決一個(gè)教學(xué)中的實(shí)際問題。
    4、堅(jiān)持走訪一個(gè)學(xué)生家庭，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，適時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的配合與支持。
    5、堅(jiān)持每天放學(xué)十分鐘的總結(jié)，及時(shí)對(duì)學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
    六項(xiàng)紀(jì)律自我剖析材料篇三
    在作風(fēng)紀(jì)律教育整頓期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種材料,以及上級(jí)下發(fā)的文件精神,認(rèn)真分析我們隊(duì)的形勢(shì),認(rèn)識(shí)“我們，尤其是年輕干部要有理想，一種遠(yuǎn)大的、堅(jiān)定不移的、不受各種思想腐蝕的理想,并且在嚴(yán)格紀(jì)律的保證下，消除黨內(nèi)的不正之風(fēng)，全身心地投入到偉大的公安事業(yè)中去”?，F(xiàn)以自己整頓教育參與者的“身份”，就近期的一些體驗(yàn)和感受，談點(diǎn)關(guān)于自己的一些認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
    首先要懂得管好自己，要頂住誘惑。老子說得好：“見欲而止為德”。如果說懂得頂住誘惑是一種清醒，那么善于頂住誘惑則是一種智慧。它需要以高度的自覺、極大的勇氣和堅(jiān)韌不拔的意志克制自己，與各種消極的東西抗?fàn)?，向腐朽的東西開火，從而達(dá)到“見欲而止”的境界。要懂得淡泊名利。我們黨之所以在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)中歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻而不失其先進(jìn)性，一個(gè)重要原因，就是無數(shù)共產(chǎn)黨人把淡泊名利作為一種責(zé)任、一種義務(wù)、一種奉獻(xiàn)。在今后的工作中，我應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面的工作：
    “視事業(yè)重如山、看名利淡如水”，這是共產(chǎn)黨人如何對(duì)待事業(yè)、如何對(duì)待名利的根本態(tài)度。在這方面，許多革命老前輩和先進(jìn)典型是我們學(xué)習(xí)的模范，他們?yōu)辄h的事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已，而對(duì)個(gè)人和家庭卻一無所求。我們絕大多數(shù)黨員干部，在工作上都能做到兢兢業(yè)業(yè)，拼搏進(jìn)取。但是，我們必須看到，也有少數(shù)同志表現(xiàn)比較差。比如，有的沒有把主要精力用在干好本職工作上，而是把心思更多地用私人問題上；有的在工作上想不出什么點(diǎn)子，但對(duì)自己的事業(yè)卻終盡腦汁，盤算得一清二楚；有的一旦自己的愿望實(shí)現(xiàn)不了，就丟掉了往日的熱情，減少了工作的干勁，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。還有極個(gè)別的職務(wù)撈到手，思想到了頭，只做官不干事，只講待遇不講奉獻(xiàn)，失去了過去那種謙誠(chéng)、肯干的表象，變成了不愿接受黨組織教育管理的人，不愿再埋頭苦干，敬業(yè)奉獻(xiàn)的人。這些表現(xiàn)與共產(chǎn)黨人應(yīng)有的先進(jìn)性格格不入，必須堅(jiān)決糾正和克服。要正確處理個(gè)人利益與革命利益的關(guān)系，堅(jiān)持把黨的事業(yè)放在第一位，個(gè)人利益無條件地服從黨和人民的利益。
    由于工作需要，每個(gè)同志的職務(wù)、崗位，隨時(shí)都面臨著組織的調(diào)整。在調(diào)整的過程中，都希望自己的職務(wù)晉升得快一點(diǎn)，工作崗位好一點(diǎn)，這些都是人之常情，無可厚非。但少數(shù)同志在這個(gè)問題上，認(rèn)識(shí)有些偏差，行為有些失常，與共產(chǎn)黨人“一切聽從黨安排”的要求相差甚遠(yuǎn)。有的不相信組織，調(diào)整中想方設(shè)法找門子、拉關(guān)系；有的不服以從組織，調(diào)整中一味給組織講條件、講價(jià)錢；有的不理解組織，一旦自己的愿望實(shí)現(xiàn)不了，就發(fā)牢騷、講怪話，甚至鬧情緒，影響工作。上述言行究其原因，是把個(gè)人與組織的關(guān)系擺放得不正確，缺乏對(duì)黨忠誠(chéng)信賴的思想。一定要端正對(duì)黨組織的認(rèn)識(shí)，以“我是黨的人，要聽黨的話”為座右銘，在調(diào)整的考驗(yàn)面前體現(xiàn)出共產(chǎn)黨人的無私風(fēng)范。要堅(jiān)決服從組織的安排，無論自己的愿望是否實(shí)現(xiàn)，都要愉快地接受，一如既往地干好工作，決不能意氣用事。
    俗話說：人貴有自知之明。全面準(zhǔn)確地了解自己，公正客觀地看待同志，對(duì)一個(gè)人來說非?？少F，但又非常困難。一些同志在進(jìn)退走留上做得不好，很多時(shí)候是對(duì)自己沒有一個(gè)客觀的看法，從而導(dǎo)致心理的失衡。要正確地看待自己，必須樹立正確的“參照系”。每個(gè)同志看自己德才怎么樣，應(yīng)該用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，而不能以一個(gè)普通群眾的身份來對(duì)照，這樣才能看到自己的差距和不足。要正確地看待自己，必須消除“孤芳自賞”的心態(tài)。一個(gè)人政治強(qiáng)不強(qiáng)，品德好不好，素質(zhì)高不高，政績(jī)大不大，群眾自有公論，個(gè)人不能總是“自我感覺良好”。要正確地看待自己，還必須具備寬闊的胸懷，把周圍同志的進(jìn)步看成是單位的榮譽(yù)，自己的光榮，并虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，這樣才能不斷完善自己，提高自己，為個(gè)人健康成長(zhǎng)進(jìn)步奠定基礎(chǔ)。
    嚴(yán)于律己，清正為民，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的品格。能不能做到這一點(diǎn)，也是一個(gè)黨員干部踐行先進(jìn)性要求好不好，先鋒隊(duì)意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)的外在表現(xiàn)。群眾評(píng)價(jià)一個(gè)黨員干部合格不合格，審視黨的形象怎么樣，往往首先把這方面的情況作為關(guān)注的焦點(diǎn)和評(píng)判的依據(jù)。因此，在改革開放和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響沖擊下，我們每個(gè)同志務(wù)必保持艱苦奮斗的政治本色，以從嚴(yán)要求，清正廉潔的風(fēng)范，勇于迎接嚴(yán)峻形勢(shì)的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，向黨和人民交出合格的答卷。
    六項(xiàng)紀(jì)律自我剖析材料篇四
    檢查反思，剖析自身當(dāng)前的不足并提出整改措施，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。
    會(huì)主義思想等黨的理論成果的學(xué)習(xí)上切實(shí)做到讀懂、弄通、做實(shí)，進(jìn)一步通過有效學(xué)習(xí)切實(shí)提升自身的政治能力，更好地?fù)?dān)負(fù)起黨和人民賦予的職責(zé)，把黨的十九大提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。
    二、組織紀(jì)律方面。
    督。通過經(jīng)常性地開展談心談話聽取群眾的意見建議并自覺。
    加以改正。
    是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，任何時(shí)候都與黨同心同德，在黨內(nèi)組織生活中錘煉堅(jiān)定的組織觀念。
    天光線良好時(shí)忘記關(guān)燈，下鄉(xiāng)檢查時(shí)因提前規(guī)劃路線不科學(xué)。
    多繞路等等，日積月累，這些“小事”就會(huì)成為重大的損失。勤儉節(jié)約不應(yīng)該只是一句口號(hào)，而應(yīng)該使我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。在今后的工作生活中我要從節(jié)約每一張紙、每一度電、每一滴水開始，自覺反對(duì)奢侈浪費(fèi)，堅(jiān)持勤儉節(jié)約。
    富裕，想著自己干活不著急，而不想等待獲證的群眾著不著急。我反思為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問題，究其原因還是群眾觀念需要進(jìn)一步加強(qiáng)，我們不能把執(zhí)行群眾紀(jì)律理解為只要不觸碰紅線即可。守住紅線那是最低要求，切身為群眾著想，真正把群眾的事情當(dāng)成自己的事情，盡可能更好更快滿足群眾的要求，我想這才是一名黨員干部應(yīng)該有的擔(dān)當(dāng)。今后的工作生活中我將通過深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深化群眾觀點(diǎn)和群眾群眾路線的理解，從點(diǎn)滴抓起，切實(shí)提升工作作風(fēng)，創(chuàng)新工作方法，讓黨的建設(shè)這張金色名片更加光彩奪目。
    人主義”思想，不做“老好人”，爭(zhēng)做“老實(shí)人”。通過進(jìn)一步嚴(yán)明工作紀(jì)律，真正把自己的心思用在謀事創(chuàng)業(yè)上、用在為民謀利上。
    會(huì)、同學(xué)聚會(huì)等方面，只停留在不影響工作，不涉及到執(zhí)行。
    公務(wù)即可的層面，對(duì)是否會(huì)產(chǎn)生滋生“圈子文化”的長(zhǎng)遠(yuǎn)影。
    響方面的警惕性和敏感性不足。要知道“千里之堤毀于蟻穴”，
    任何一起腐敗都是從一件小事，一點(diǎn)“小意思”開始的，一。
    時(shí)錯(cuò)念不警醒，最終就會(huì)釀一生之痛。在今后的工作和生活。
    中我要自覺把社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德落。
    實(shí)到日常工作和生活之中，培養(yǎng)健康的生活情趣，自覺凈化。
    朋友圈、社交圈，樹立良好家風(fēng)，決不給任何違規(guī)違紀(jì)行為。
    六項(xiàng)紀(jì)律自我剖析材料篇五
    習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)指出，要“嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩”，“加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置”，并且明確提出了遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的“五個(gè)必須”要求，即：必須維護(hù)黨中央權(quán)威，在任何時(shí)候任何情況下都要在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致;必須維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持五湖四海，團(tuán)結(jié)一切忠實(shí)于黨的同志;必須遵循組織程序，重大問題該請(qǐng)示的請(qǐng)示，該匯報(bào)的匯報(bào)，不允許超越權(quán)限辦事;必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動(dòng)，不得違背組織決定;必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。這些重要論述，深刻闡明了遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的極端重要性，為加強(qiáng)黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩建設(shè)指明了方向。
    按照市委“x”專題教育學(xué)習(xí)討論安排，下面我圍繞“嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩”這一主題進(jìn)行發(fā)言。
    能，集中體現(xiàn)在習(xí)總書記在中紀(jì)委十八屆五次全會(huì)上提出的“五個(gè)必須”上，即：必須維護(hù)黨中央權(quán)威，必須維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，必須遵循組織程序，必須服從組織決定，必須管好親屬和身邊工作人員。
    遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是遵守黨的全部紀(jì)律和規(guī)矩的基礎(chǔ)，是堅(jiān)持黨的政治立場(chǎng)、政治原則和政治方向的前提，是提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、增強(qiáng)拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力的關(guān)鍵。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央從嚴(yán)治黨，嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)，嚴(yán)肅查處了一大批嚴(yán)重違紀(jì)違法案件，這其中，既有周永康、薄熙來、令計(jì)劃這樣的“大老虎”，也有在群眾身邊胡作非為的“小蒼蠅”。他們的行為都嚴(yán)重違反黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，對(duì)黨的形象帶來的嚴(yán)重?fù)p害，給黨和人民事業(yè)造成的重大損失。作為黨員干部，我們要充分認(rèn)識(shí)到嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的根本保證，是黨對(duì)是黨員干部最基本的要求，是做好各項(xiàng)工作的前提保障。從以上反面典型中吸取教訓(xùn)，深刻認(rèn)識(shí)到黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是帶電的“高壓線”，牢固樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅(jiān)決維護(hù)黨的權(quán)威，堅(jiān)決維護(hù)黨的形象，堅(jiān)決維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)。這是黨對(duì)每一名黨員干部的最基本要求，必須嚴(yán)格遵守和執(zhí)行，來不得半點(diǎn)虛假，打不得一絲折扣。
    守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，在思想上和行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。但通過認(rèn)真學(xué)習(xí)“x”的內(nèi)涵，對(duì)照黨中央的紀(jì)律、規(guī)矩要求，從我自身來講，在遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和工作紀(jì)律上存在著一些打折扣的現(xiàn)象。一是對(duì)政治紀(jì)律認(rèn)識(shí)不夠深。認(rèn)為在行動(dòng)上與黨的要求保持一致就行了，思想認(rèn)識(shí)無所謂，對(duì)社會(huì)上一些錯(cuò)誤的政治言論沒有主動(dòng)抵制，存在麻痹思想。二是政治覺悟不夠高。習(xí)慣于把自己當(dāng)成是管經(jīng)濟(jì)的干部，認(rèn)為執(zhí)行黨建黨規(guī)是黨委和紀(jì)委的工作，與自己關(guān)系不大，謀劃工作時(shí)過多關(guān)注自己負(fù)責(zé)的工作領(lǐng)域。三是工作紀(jì)律不夠嚴(yán)。在推進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)展、做好招商引資工作上，為了體現(xiàn)政府的高效快捷，有時(shí)會(huì)要求基層部門適當(dāng)放寬標(biāo)準(zhǔn)，縮短審批時(shí)間。究其原因，還是黨性修養(yǎng)不夠高，沒有充分認(rèn)識(shí)到政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的極端重要性，在思想和行動(dòng)上放松了自己。
    嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是一個(gè)涉及黨的建設(shè)各方面的系統(tǒng)工程，需要全黨的共同努力。黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持率先垂范、從我做起、從現(xiàn)在做起，要求別人做到的，自己先做到，要求別人不做的，自己帶頭不做，爭(zhēng)當(dāng)守紀(jì)律、講規(guī)矩的模范。在下一步工作中，我將從以下幾個(gè)方面提升自己，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，為政府系統(tǒng)廣大黨員干部樹立榜樣。
    一是堅(jiān)定理想信念。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記系列重要講話深刻內(nèi)涵，嚴(yán)格按照《黨章》和《條例》做人做事。從思想深處堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，真正把共產(chǎn)主義作為畢生的追求，把政治紀(jì)律和政治規(guī)矩作為“清規(guī)戒律”，切實(shí)堅(jiān)定理想信念，嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)，不斷提升思想境界，摒棄各種誘惑，解決好理想信念問題。
    二是堅(jiān)持黨性至上。站在講政治、顧大局、守紀(jì)律的高度，不斷增強(qiáng)自身的黨員意識(shí)和黨性意識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要論述,強(qiáng)化規(guī)矩意識(shí)和法紀(jì)意識(shí)，常念黨紀(jì)政紀(jì)“緊箍咒”、常敲法律法規(guī)“鋼戒尺”，在政治上講忠誠(chéng)、組織上講服從、行動(dòng)上講紀(jì)律。
    通過別人提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫等方式，我聚焦“四風(fēng)”，認(rèn)真查擺了自己在理想信念、宗旨意識(shí)、發(fā)展信心、工作能力和業(yè)務(wù)水平等方面的缺點(diǎn)和不足：
    作上需要完善方式方法。工作深度不夠，習(xí)慣于把完成任務(wù)當(dāng)成最終目標(biāo)，沒有把目標(biāo)定的再高一些，沒有把措施定的再實(shí)一些，沒有把問題找準(zhǔn)、找深、找透。起草文字材料時(shí)，片面追究文字的工整性、嚴(yán)謹(jǐn)性，思想性不深入、創(chuàng)新點(diǎn)不多。過于注重工作的程序性和規(guī)范性，習(xí)慣于用傳統(tǒng)的、熟知的辦法分析處理問題，缺乏開拓意識(shí)，缺少創(chuàng)新的思路和辦法，探索性工作開展得少。有時(shí)候滿足于表面文章，有時(shí)候滿足于領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，工作質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。
    (二)官僚主義方面：一是在任務(wù)多、壓力大的時(shí)候，尤其是多項(xiàng)任務(wù)同步進(jìn)行時(shí)，產(chǎn)生過急躁情緒，個(gè)別時(shí)候態(tài)度不太好。二是公文核稿時(shí)，過多關(guān)注格式關(guān)、文字關(guān)，一定程度上分散了精力。三是參與籌備組織大型會(huì)議和重大活動(dòng)時(shí)，過于注重細(xì)節(jié)，而對(duì)全局把握不夠。四是習(xí)慣于通過會(huì)議、電話等途徑了解一線情況、獲取信息，深入基層實(shí)地考察學(xué)習(xí)少，調(diào)查研究工作少，對(duì)基層情況掌握的不夠全面。
    (三)享樂主義方面：一是勇挑重?fù)?dān)、攻堅(jiān)克難意識(shí)不強(qiáng)，艱苦奮斗精神有所淡化，不敢打破約定俗成，認(rèn)為有的事情既然存在就有它的道理，具體表現(xiàn)在自覺抵制貪圖享樂、講排場(chǎng)、比闊氣的勇氣不夠。二是進(jìn)取動(dòng)力不足，從郵政到石油，在多個(gè)單位工作過，只求處好身邊人、做好手中事，不給領(lǐng)導(dǎo)和同志們添難，但也選擇過隨波逐流，有時(shí)候放松了世界觀的改造，滋生過享樂主義的苗頭。
    六項(xiàng)紀(jì)律自我剖析材料篇六
    通過這次學(xué)習(xí)使我對(duì)此次的紀(jì)律作風(fēng)整頓教育的開展有了更深的理解，同時(shí)對(duì)自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，作進(jìn)一步剖析?，F(xiàn)剖析如下：
    （一）業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研的不夠深入；主要表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和局領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，不能主動(dòng)的去挖掘案源。在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做透、做細(xì)。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖個(gè)省事，潦草了事只要按時(shí)完成工作就行了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
    （二）思想浮燥不腳踏實(shí)地主要表現(xiàn)在；紀(jì)律作風(fēng)教育整頓的初期，思想上沒有引起高度的重視。自認(rèn)為只要工作好、表現(xiàn)好、沒有違反法律、法規(guī)和條例的規(guī)定，沒有什么問題需要自查自糾，同時(shí)又感覺自己雖然有問題，都是小問題對(duì)此次活動(dòng)的責(zé)任感、危機(jī)感認(rèn)識(shí)片面。反應(yīng)出我對(duì)這次活動(dòng)在認(rèn)識(shí)上存在偏差，態(tài)度不夠端正。
    （一）在開展整頓紀(jì)律作風(fēng)活動(dòng)中，片面地自我滿足，自認(rèn)為工作好、表現(xiàn)好，沒有什么問題需要自查自糾。對(duì)此次活動(dòng)認(rèn)識(shí)片面，存有偏差，態(tài)度不夠端正。
    （二）理論學(xué)習(xí)不夠，政治素養(yǎng)不高。對(duì)**理論、**x思想缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀沒有深刻地領(lǐng)會(huì)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。
    （三）業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠，沒有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，故在開展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信。
    （四）工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力。
    （一）加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。今后我不僅要學(xué)法律、公安業(yè)務(wù)知識(shí)，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)**x思想等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成黨和人民交給的各項(xiàng)任務(wù)。
    （二）要積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己辦案的本領(lǐng)；要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。
    六項(xiàng)紀(jì)律自我剖析材料篇七
    各位同仁：大家好!
    為了進(jìn)一步健全和完善黨內(nèi)制度，規(guī)范黨員教育管理工作，組織開展好“守紀(jì)律、講規(guī)矩主題教育活動(dòng)”，今天我們xx黨支部召開專題組織生活會(huì)，我有幸與大家一起過組織生活，感到很幸福。在此，我向組織進(jìn)行自我剖析，有不到之處，懇望各位同仁指出。
    (一)在維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一方面，我顧大局、識(shí)大體，團(tuán)結(jié)同志，有話直說，主動(dòng)談心，互相協(xié)作，不拉幫結(jié)派，不勾心斗角。
    (二)緊密團(tuán)結(jié)在以xx為核心的黨中央周圍，堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求，從不亂發(fā)議論、滿腹牢騷，甚至編造傳播政治謠言，丑化黨和國(guó)家的形象。
    (三)對(duì)中央、自治區(qū)和上級(jí)黨委做出的決策部署和大力推進(jìn)之事，我是不折不扣地貫徹落實(shí)，從不搞變通，也不搞一言堂、家長(zhǎng)制，該請(qǐng)示的及時(shí)請(qǐng)示，該。
    報(bào)告。
    的立即。
    報(bào)告。
    該研究的立刻研究在民主集中制的基礎(chǔ)上落實(shí)集體決策。
    (四)凡是中央和自治區(qū)明令禁止的事情，我絕對(duì)不搞上有政策、下有對(duì)策，對(duì)組織不講真話、不報(bào)實(shí)情的幌子。
    (五)我很注意擺正自己的位置，不越位，也不缺位，始終保持很強(qiáng)的服從意識(shí)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。對(duì)組織決定從不說三道四、挑肥揀瘦，更不眼高手低、斤斤計(jì)較，工作扎扎實(shí)實(shí)、雷厲風(fēng)行，勇于擔(dān)當(dāng)、責(zé)任心強(qiáng)，不存在庸、懶、散、拖的工作作風(fēng)。
    當(dāng)然，我也有一定的問題。在工作中因太重人情而存在著“軟”的一面，因循守舊，缺乏創(chuàng)造性。今后，我要以更高的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，立足本職崗位、創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)、發(fā)揮示范帶頭作用，把“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育實(shí)踐活動(dòng)落實(shí)到具體的工作中來，為我們?nèi)懈母镛D(zhuǎn)型發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)有力的保證。
    六項(xiàng)紀(jì)律自我剖析材料篇八
    關(guān)于本次徹底整治頑疾動(dòng)員大會(huì)的特別要求，總共有十八項(xiàng)，每項(xiàng)都實(shí)實(shí)在在的印在了每個(gè)教師的靈魂里，這些整治內(nèi)容也證明了我們的教師隊(duì)伍確確實(shí)實(shí)存在著很大的問題。
    我個(gè)人無此類問題，一直嚴(yán)格要求自己。
    2.理想信念淡薄，不主動(dòng)公開自己黨員身份，隱瞞黨員身份的問題;。
    無以上問題。
    這個(gè)問題不涉及本人。
    本人不存在以上問題。
    本人嚴(yán)于律己，不可能發(fā)生這樣的問題。
    6.對(duì)群眾來訪或師生合理困難訴求不管不問、久拖不辦的問題;。
    此問題沒有。
    本人為普通教師，此問題不涉及本人。
    本人為普通教師，無以上問題。
    9.擅自將學(xué)校公物挪作他用，對(duì)學(xué)校資產(chǎn)管理不善，造成學(xué)校固定資產(chǎn)流失的問題;。
    關(guān)于這個(gè)問題，會(huì)計(jì)及其他功能室管理員一定要做好相關(guān)登記，隨借隨還，必須追究到人，這個(gè)問題本人也有不足之處。需及時(shí)整改落實(shí)。
    這個(gè)問題不涉及本人。
    這個(gè)問題，需要時(shí)間去整改，我個(gè)人也有此傾向(體罰)，盡量以教育、鼓勵(lì)的方式去整改此問題。
    此問題沒有發(fā)生。
    13.從事有償家教，向家長(zhǎng)索要財(cái)物或私自征訂、誘導(dǎo)學(xué)生征訂教輔資料的問題;。
    此問題沒有發(fā)生。
    這個(gè)問題，本人一直以正自律，力求能夠做一個(gè)正直的、有教養(yǎng)的、有內(nèi)涵的人民教師。
    此問題沒有發(fā)生。
    16.違規(guī)享受安居富民房、領(lǐng)取低保金，違反計(jì)劃生育政策不主動(dòng)交代的問題;。
    此問題沒有發(fā)生。
    此問題沒有發(fā)生。
    18.通過信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn)、敏感信息或編造散布虛假信息、與教師身份不相符的不良信息等問題。
    此問題沒有發(fā)生。
    以上18條，處處警示著每一名教師，本人將嚴(yán)于律己，積極去影響身邊的每一個(gè)人，希望學(xué)校的一片凈土不要讓一些別有用心的人去玷污。
    六項(xiàng)紀(jì)律自我剖析材料篇九
    ***總書記強(qiáng)調(diào)指出，要“嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩”，“加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置”，并且明確提出了遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的“五個(gè)必須”要求，即：必須維護(hù)黨中央權(quán)威，在任何時(shí)候任何情況下都要在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致;必須維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持五湖四海，團(tuán)結(jié)一切忠實(shí)于黨的同志;必須遵循組織程序，重大問題該請(qǐng)示的請(qǐng)示，該匯報(bào)的匯報(bào)，不允許超越權(quán)限辦事;必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動(dòng)，不得違背組織決定;必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。這些重要論述，深刻闡明了遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的極端重要性，為加強(qiáng)黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩建設(shè)指明了方向。
    按照市委“x”專題教育學(xué)習(xí)討論安排，下面我圍繞“嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩”這一主題進(jìn)行發(fā)言。
    能，集中體現(xiàn)在習(xí)總書記在中紀(jì)委十八屆五次全會(huì)上提出的“五個(gè)必須”上，即：必須維護(hù)黨中央權(quán)威，必須維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，必須遵循組織程序，必須服從組織決定，必須管好親屬和身邊工作人員。
    遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是遵守黨的全部紀(jì)律和規(guī)矩的基礎(chǔ)，是堅(jiān)持黨的政治立場(chǎng)、政治原則和政治方向的前提，是提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平、增強(qiáng)拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力的關(guān)鍵。黨的十八大以來，以***同志為總書記的黨中央從嚴(yán)治黨，嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)，嚴(yán)肅查處了一大批嚴(yán)重違紀(jì)違法案件，這其中，既有周永康、薄熙來、令計(jì)劃這樣的“大老虎”，也有在群眾身邊胡作非為的“小蒼蠅”。他們的行為都嚴(yán)重違反黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，對(duì)黨的形象帶來的嚴(yán)重?fù)p害，給黨和人民事業(yè)造成的重大損失。作為黨員干部，我們要充分認(rèn)識(shí)到嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的根本保證，是黨對(duì)是黨員干部最基本的要求，是做好各項(xiàng)工作的前提保障。從以上反面典型中吸取教訓(xùn)，深刻認(rèn)識(shí)到黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是帶電的“高壓線”，牢固樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅(jiān)決維護(hù)黨的權(quán)威，堅(jiān)決維護(hù)黨的形象，堅(jiān)決維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)。這是黨對(duì)每一名黨員干部的最基本要求，必須嚴(yán)格遵守和執(zhí)行，來不得半點(diǎn)虛假，打不得一絲折扣。
    守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，在思想上和行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。但通過認(rèn)真學(xué)習(xí)“x”的內(nèi)涵，對(duì)照黨中央的紀(jì)律、規(guī)矩要求，從我自身來講，在遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和工作紀(jì)律上存在著一些打折扣的現(xiàn)象。一是對(duì)政治紀(jì)律認(rèn)識(shí)不夠深。認(rèn)為在行動(dòng)上與黨的要求保持一致就行了，思想認(rèn)識(shí)無所謂，對(duì)社會(huì)上一些錯(cuò)誤的政治言論沒有主動(dòng)抵制，存在麻痹思想。二是政治覺悟不夠高。習(xí)慣于把自己當(dāng)成是管經(jīng)濟(jì)的干部，認(rèn)為執(zhí)行黨建黨規(guī)是黨委和紀(jì)委的工作，與自己關(guān)系不大，謀劃工作時(shí)過多關(guān)注自己負(fù)責(zé)的工作領(lǐng)域。三是工作紀(jì)律不夠嚴(yán)。在推進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)展、做好招商引資工作上，為了體現(xiàn)政府的高效快捷，有時(shí)會(huì)要求基層部門適當(dāng)放寬標(biāo)準(zhǔn)，縮短審批時(shí)間。究其原因，還是黨性修養(yǎng)不夠高，沒有充分認(rèn)識(shí)到政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的極端重要性，在思想和行動(dòng)上放松了自己。
    嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是一個(gè)涉及黨的建設(shè)各方面的系統(tǒng)工程，需要全黨的共同努力。黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持率先垂范、從我做起、從現(xiàn)在做起，要求別人做到的，自己先做到，要求別人不做的，自己帶頭不做，爭(zhēng)當(dāng)守紀(jì)律、講規(guī)矩的模范。在下一步工作中，我將從以下幾個(gè)方面提升自己，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，為政府系統(tǒng)廣大黨員干部樹立榜樣。
    一是堅(jiān)定理想信念。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論，深刻領(lǐng)會(huì)***總書記系列重要講話深刻內(nèi)涵，嚴(yán)格按照《黨章》和《條例》做人做事。從思想深處堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，真正把共產(chǎn)主義作為畢生的追求，把政治紀(jì)律和政治規(guī)矩作為“清規(guī)戒律”，切實(shí)堅(jiān)定理想信念，嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)，不斷提升思想境界，摒棄各種誘惑，解決好理想信念問題。
    二是堅(jiān)持黨性至上。站在講政治、顧大局、守紀(jì)律的高度，不斷增強(qiáng)自身的黨員意識(shí)和黨性意識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)***總書記關(guān)于政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要論述,強(qiáng)化規(guī)矩意識(shí)和法紀(jì)意識(shí)，常念黨紀(jì)政紀(jì)“緊箍咒”、常敲法律法規(guī)“鋼戒尺”，在政治上講忠誠(chéng)、組織上講服從、行動(dòng)上講紀(jì)律。
    通過別人提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫等方式，我聚焦“四風(fēng)”，認(rèn)真查擺了自己在理想信念、宗旨意識(shí)、發(fā)展信心、工作能力和業(yè)務(wù)水平等方面的缺點(diǎn)和不足：
    作上需要完善方式方法。工作深度不夠，習(xí)慣于把完成任務(wù)當(dāng)成最終目標(biāo)，沒有把目標(biāo)定的再高一些，沒有把措施定的再實(shí)一些，沒有把問題找準(zhǔn)、找深、找透。起草文字材料時(shí)，片面追究文字的工整性、嚴(yán)謹(jǐn)性，思想性不深入、創(chuàng)新點(diǎn)不多。過于注重工作的程序性和規(guī)范性，習(xí)慣于用傳統(tǒng)的、熟知的辦法分析處理問題，缺乏開拓意識(shí)，缺少創(chuàng)新的思路和辦法，探索性工作開展得少。有時(shí)候滿足于表面文章，有時(shí)候滿足于領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，工作質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。
    (二)官僚主義方面：一是在任務(wù)多、壓力大的時(shí)候，尤其是多項(xiàng)任務(wù)同步進(jìn)行時(shí)，產(chǎn)生過急躁情緒，個(gè)別時(shí)候態(tài)度不太好。二是公文核稿時(shí)，過多關(guān)注格式關(guān)、文字關(guān)，一定程度上分散了精力。三是參與籌備組織大型會(huì)議和重大活動(dòng)時(shí)，過于注重細(xì)節(jié)，而對(duì)全局把握不夠。四是習(xí)慣于通過會(huì)議、電話等途徑了解一線情況、獲取信息，深入基層實(shí)地考察學(xué)習(xí)少，調(diào)查研究工作少，對(duì)基層情況掌握的不夠全面。
    (三)享樂主義方面：一是勇挑重?fù)?dān)、攻堅(jiān)克難意識(shí)不強(qiáng)，艱苦奮斗精神有所淡化，不敢打破約定俗成，認(rèn)為有的事情既然存在就有它的道理，具體表現(xiàn)在自覺抵制貪圖享樂、講排場(chǎng)、比闊氣的勇氣不夠。二是進(jìn)取動(dòng)力不足，從郵政到石油，在多個(gè)單位工作過，只求處好身邊人、做好手中事，不給領(lǐng)導(dǎo)和同志們添難，但也選擇過隨波逐流，有時(shí)候放松了世界觀的改造，滋生過享樂主義的苗頭。
    六項(xiàng)紀(jì)律自我剖析材料篇十
    為貫徹在十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上的重要講話精神，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，深入推進(jìn)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)夾河鎮(zhèn)教育系統(tǒng)開展“守紀(jì)律、講規(guī)矩、做表率”主題教育活動(dòng)的實(shí)施方案的通知》，從5月份至今我校黨支部開展“守紀(jì)律、講規(guī)矩、做表率”主題教育活動(dòng)，現(xiàn)本次活動(dòng)的的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：
    一、建立健全主題教育實(shí)踐活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)。
    按照黨教工委的統(tǒng)一要求，我校成立了由學(xué)校黨支部書記王順明任“守紀(jì)律、講規(guī)矩、做表率”主題教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，三個(gè)委員為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)具體工作，確保了活動(dòng)有組織地開展。
    二、制定方案，確?；顒?dòng)有序推進(jìn)。
    我校按照市黨教工委，召開支委會(huì)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了《關(guān)于印發(fā)夾河鎮(zhèn)教育系統(tǒng)開展“守紀(jì)律、講規(guī)矩、做表率”主題教育活動(dòng)的實(shí)施方案的通知》討論制定了學(xué)校黨支部《開展“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育活動(dòng)的實(shí)施方案》、《開展“守紀(jì)律、講規(guī)矩、做表率”主題教育活動(dòng)安排表》，并明確了目標(biāo)和職責(zé)。黨支部編印了學(xué)習(xí)材料供黨員教師學(xué)習(xí)。黨支部嚴(yán)格按照安排表開展各項(xiàng)活動(dòng)，明確了活動(dòng)各階段進(jìn)行時(shí)間，從而保證主題教育實(shí)踐活動(dòng)的完整性。
    三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。
    1、從5月中旬。我校按照黨教工委召開了開展“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育實(shí)踐活動(dòng)黨員大會(huì)，會(huì)上組織全校廣大黨員學(xué)習(xí)了《關(guān)于印發(fā)夾河鎮(zhèn)教育體育系統(tǒng)開展“守紀(jì)律、講規(guī)矩、做表率”主題教育活動(dòng)的實(shí)施方案的通知》學(xué)習(xí)了學(xué)校開展教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案，通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，為活動(dòng)的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
    2、按照學(xué)校黨支部的要求，采用集中和自學(xué)的方式認(rèn)真組織廣大黨員教師開展學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)了《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)論述摘編》、《黨章》、十八屆三中四中全會(huì)報(bào)告，以及__同志在十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上的工作報(bào)告和區(qū)市領(lǐng)導(dǎo)講話精神，黨員教師認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。通過學(xué)習(xí)，達(dá)到了學(xué)有所獲，學(xué)有提高，做到懂法紀(jì)、明規(guī)矩，知敬畏、存戒懼的良好效果。
    四、扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作。
    1、學(xué)校邀請(qǐng)黨支部書記王順明開展一次《“守紀(jì)律、講規(guī)矩、做表率”是黨員教師教書育人之本》專題輔導(dǎo)。通過講座，全校廣大黨員教師對(duì)“守紀(jì)律、講規(guī)矩、做表率”教育實(shí)踐活動(dòng)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。
    2黨支部精心組織開展了以“學(xué)校黨員教師在守紀(jì)律、講規(guī)矩方面的突出問題有哪些”，“怎樣才能做到‘三嚴(yán)三實(shí)’”，“如何做一名‘四有’黨員教師”為專題的交流討論會(huì)。在討論交流過程中，廣大黨員積極發(fā)言。討論交流后，全校廣大黨員黨員要結(jié)合崗位職責(zé)，撰寫了討論交流心得體會(huì)。
    3、黨支部組織黨員教師認(rèn)真對(duì)照檢查提出的“十個(gè)嚴(yán)禁”，結(jié)合自己的本職工作，采取群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、相互幫等方法，查擺自身在守紀(jì)律講規(guī)矩和貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神方面存在的問題和不足，突出查找自己在組織紀(jì)律、政治紀(jì)律和工作作風(fēng)等方面存在的突出問題，列出問題清單，撰寫黨性分析材料，查找了存在的問題及原因，提出整改措施。
    4、學(xué)校黨支部組織召開了生活會(huì)，每名黨員特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)照黨章、黨紀(jì)、國(guó)法和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、工作慣例等紀(jì)律規(guī)矩要求，認(rèn)真查擺自身存在的問題并進(jìn)行了整改，形成了學(xué)校的規(guī)矩：
    一是對(duì)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求，不亂發(fā)議論，不編造傳播政治謠言，不丑化黨和國(guó)家的形象。
    二是在維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一方面，不搞團(tuán)團(tuán)伙伙、不拉幫結(jié)派。
    三是對(duì)上級(jí)做出的決策部署的工作，不隨意舍取、不搞變通;在貫徹執(zhí)行上，嚴(yán)格落實(shí)集體決策，不搞一言堂、家長(zhǎng)制，該請(qǐng)示的一定請(qǐng)示、該報(bào)告一定報(bào)告、該研究的一定研究。
    四是對(duì)上級(jí)明令禁止的事，絕不搞上有政策，下有對(duì)策，對(duì)組織一定要講真話、報(bào)告實(shí)情。
    五是敬業(yè)精神、服從意識(shí)要加強(qiáng)，對(duì)組織決定事項(xiàng)要著眼于大局，不挑三揀四，不講求待遇，要講求奉獻(xiàn)認(rèn)真完成;工作要有擔(dān)當(dāng)，消除庸懶散軟拖的不良現(xiàn)象。
    六是黨政“一把手”不直接分管財(cái)務(wù)和物資采購(gòu)等工作。
    5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加了黨紀(jì)黨規(guī)知識(shí)測(cè)試，強(qiáng)化了黨員干部對(duì)黨紀(jì)黨規(guī)的理解和掌握。
    這次活動(dòng)，我校黨員教師接受了一次“守紀(jì)律、講規(guī)矩、做表率”的教育洗禮，教師黨員充分認(rèn)識(shí)到了在新形勢(shì)下，黨中央強(qiáng)調(diào)守紀(jì)律、講規(guī)矩的重要性，為黨員教師牢固樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)指明了方向，同時(shí)豐富了學(xué)校黨組織黨的紀(jì)律教育內(nèi)容，為學(xué)校的黨建工作增添了新的動(dòng)力。
    六項(xiàng)紀(jì)律自我剖析材料篇十一
    總書記在遼寧視察期間提出了“講誠(chéng)信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律”的明確要求，這是對(duì)黨員干部增強(qiáng)黨性的總要求，是領(lǐng)導(dǎo)干部立德、立行、立政的根本，這對(duì)每一位黨員干部更好地改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾寄予了極大的期望。
    前不久，自治區(qū)黨委書記和地礦局局長(zhǎng)也就“守紀(jì)律、講規(guī)矩”這一主題做了重要講話，提醒全體黨員干部，一定要將“守紀(jì)律、講規(guī)矩”這六字方針牢記于心，隨時(shí)隨地嚴(yán)格要求自己。
    作為一名共產(chǎn)黨員，我們要時(shí)刻牢記“守紀(jì)律、講規(guī)矩”這一做人、為官、從政的基本準(zhǔn)則，努力做一名合格的共產(chǎn)黨員?！笆丶o(jì)律、講規(guī)矩”這六個(gè)字看似新鮮，其實(shí)是父母和老師從小就教過我們的最起碼的做人原則，我們也在思想品德課上鞏固學(xué)習(xí)過，可如今還是有一部分官員做不到這做人方面最基本的一點(diǎn)，如今，自治區(qū)黨委書記再次強(qiáng)調(diào)就是告誡部分官員不要把做人的起碼標(biāo)準(zhǔn)都丟了，而是為老百姓樹立一個(gè)好的榜樣，并一心一意的為老百姓服好務(wù)。
    作為一名剛走上工作崗位的黨員同志，借此契機(jī)，我要努力學(xué)習(xí)，查找問題，分析原因，注重整改。通過此次“守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)會(huì)到本次活動(dòng)的重大意義所在，以及改進(jìn)工作作風(fēng)的緊迫性。通過學(xué)習(xí)和對(duì)照檢查，我發(fā)現(xiàn)自身還存在很多缺點(diǎn)和不足?，F(xiàn)將個(gè)人剖析情況簡(jiǎn)述如下：
    中的諸多問題。
    2、解放思想，開拓創(chuàng)新的意識(shí)不夠。作為重磁電勘查所的一名基層員工，我負(fù)責(zé)野外數(shù)據(jù)采集、室內(nèi)資料整理、處理和解釋工作。作為剛畢業(yè)的學(xué)生，我本應(yīng)帶來更多的新方法、新技術(shù)，但是我一直認(rèn)為學(xué)校學(xué)到的方法技術(shù)還不成熟，不能運(yùn)用到實(shí)際工作中。這種思想的不開放，一定意義上制約新方法新技術(shù)在生產(chǎn)中的推廣，也就減少了新方法新技術(shù)在生產(chǎn)項(xiàng)目中的檢驗(yàn)機(jī)會(huì)。發(fā)生這種現(xiàn)象的根本原因就是與時(shí)俱進(jìn)和開拓創(chuàng)新意識(shí)不夠。
    一、人民的利益第一，不計(jì)較個(gè)人得失；樹立正確的權(quán)力觀，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素，勤儉節(jié)約精神，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受。以高度的工作熱情，積極的心態(tài)，工作無大小之分，不挑肥揀瘦，腳踏實(shí)地的投入工作中，努力提高工作能力和服務(wù)水平。
    2、進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)黨員干部與時(shí)俱進(jìn)精神，開拓創(chuàng)新，增強(qiáng)實(shí)效。在科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)下，堅(jiān)持黨員干部的解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)精神，通過轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，增加工作理念和手段，創(chuàng)新工作機(jī)制，密切聯(lián)系群眾，走群眾路線，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，增加實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，開展調(diào)查研究，提升工作實(shí)效。站在全局的高度，立足當(dāng)前，著眼未來，提出工作新思路，新舉措，著力開創(chuàng)單位重磁電業(yè)務(wù)工作新局面。
    3、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高解決問題的能力。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，做到學(xué)而不倦，學(xué)有所獲。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，不斷提高知識(shí)理論水平，同事鍛煉溝通和交流能力，為將來管理的工作奠定基礎(chǔ)。
    六項(xiàng)紀(jì)律自我剖析材料篇十二
    通過一個(gè)月的遵守紀(jì)律講規(guī)則主題教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我感到很深，對(duì)照黨章、黨紀(jì)和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、工作慣例等紀(jì)律規(guī)則的要求，自我反省。
    1.政治理論的學(xué)習(xí)。在上級(jí)組織學(xué)習(xí)的時(shí)候，不要把心思真正用在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)是被動(dòng)的接受，不要積極學(xué)習(xí)，平時(shí)的生活沒有自學(xué)習(xí)慣，不重視理論知識(shí)的積累，也不想安排時(shí)間自學(xué)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，缺乏學(xué)習(xí)興趣，無法充分認(rèn)識(shí)到政治教育在付費(fèi)工作中的重要地位和作用。沒有端正的學(xué)風(fēng)，不能理論聯(lián)系實(shí)際。
    從大局的觀念來看。政治意識(shí)淡化，不關(guān)心國(guó)家的大事，不解國(guó)家政策，不能及時(shí)了解國(guó)家時(shí)事。自己總覺得國(guó)家大事和自己沒什么關(guān)系，只要自己做好平時(shí)的工作就可以了，沒有意識(shí)到策劃一線工作者應(yīng)該懂國(guó)事，懂國(guó)事，熟悉國(guó)家政策，關(guān)心國(guó)家大政策。
    3.遵守規(guī)則。雖然可以嚴(yán)格遵守單位的規(guī)章制度，但有些細(xì)節(jié)不注意，小事不嚴(yán)格要求自己。專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)不經(jīng)常，學(xué)習(xí)專業(yè)技能的自覺性和積極性不高，總覺得工作這么多年，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)比較熟悉，不必經(jīng)常學(xué)習(xí)，只要自己不犯錯(cuò)就可以，不要高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
    4.就職業(yè)責(zé)任感而言。工作中沒有高標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)，履行職責(zé)不嚴(yán)格，工作不穩(wěn)定。自己對(duì)工作不能竭盡全力，對(duì)工作不能畏懼，在工作中，總是不能嚴(yán)格要求自己，對(duì)工作的標(biāo)準(zhǔn)不高，不能按職責(zé)完成任務(wù)，不能積極主動(dòng)工作。對(duì)工作沒有創(chuàng)造性的意見，沒有把自己的能量全部用在工作上。工作中存在的問題不是自主解決，而是自主回避，總是想辦法避免困難的工作。
    5.純凈化風(fēng)氣。遇到影響風(fēng)氣的不良現(xiàn)象時(shí)，單方面考慮團(tuán)結(jié)因素、感情因素多，嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律，自律不足?？吹酵犸L(fēng)邪氣不敢挺身而出，原則性不強(qiáng)。
    1、政治學(xué)習(xí)不足，理論基礎(chǔ)淺。平時(shí)只滿足閱讀、閱讀報(bào)紙，參加單位集中組織學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論少，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)，特別是對(duì)三大代表的重要思想沒有深刻理解，鉆研不足，聯(lián)系實(shí)際不足，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)形式化、教條化，不能正確把握形勢(shì)。
    2、專業(yè)水平不高，鉆研不足。沒有深刻意識(shí)到專業(yè)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起著決定性的作用，提高專業(yè)水平需要專業(yè)研究，自己在專業(yè)方面有依賴性，認(rèn)為自己的專業(yè)知識(shí)足以在展廳工作。
    3、工作方法簡(jiǎn)單，只安裝在表面。做好自身份內(nèi)的事情就可以了，處理事情的方法比較簡(jiǎn)單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問題不做深層次的分析，思維不夠深刻，有時(shí)候會(huì)把工作當(dāng)成負(fù)擔(dān)，沒有注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力。
    4.立場(chǎng)不牢固。看到不好的風(fēng)氣不能堅(jiān)決抵抗，工作中老人思想嚴(yán)重，怕惹人生氣，不能多管。
    對(duì)于自己在工作中有各種各樣的問題，我在今后的工作中認(rèn)真反省，改善，經(jīng)常開展自我批評(píng)，嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上加強(qiáng)獻(xiàn)身意識(shí)，減少得失，盡最大努力工作，不抱怨，不介意，不輕待人寬廣，對(duì)自己具體實(shí)現(xiàn)以下幾點(diǎn):。
    1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì)。自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三大代表的重要思想，深入了解共產(chǎn)主義理論與時(shí)俱進(jìn)的理論質(zhì)量。結(jié)合學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐，理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自己的政治和思想文化素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律觀念，加強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉，遵守紀(jì)律，廉潔奉公，實(shí)現(xiàn)自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心、勤奮、扎實(shí)的做法，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成黨和人民交給的任務(wù)。
    2、在加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)上下功夫。作為設(shè)備管理者，我將進(jìn)一步確立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。掌握工作思路，學(xué)習(xí)設(shè)備管理知識(shí)，及時(shí)掌握工作中存在的困難和問題，為調(diào)整工作中心提供可靠的依據(jù)。同時(shí)，要加強(qiáng)與同志之間的思想交流，互相幫助，互相尊重，互相信賴，誠(chéng)實(shí)對(duì)待。
    3、加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，工作先行。與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步更新觀念，大膽工作，在工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多想辦法，多出路。改變風(fēng)格，扎實(shí)工作，實(shí)踐職業(yè)道德模范，成為先驅(qū)黨員。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，重要的是保持思想與時(shí)俱進(jìn)。不斷增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，大力弘揚(yáng)追求現(xiàn)實(shí)的精神和作風(fēng)，緊貼教育教育任務(wù)和本職工作。
    4、加強(qiáng)道德素質(zhì)修養(yǎng)，樹立文明形象。帶頭倡導(dǎo)和踐行共產(chǎn)主義文明新風(fēng)，敬業(yè)愛崗，甘于奉獻(xiàn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，作風(fēng)扎實(shí)，勤奮工作，做出踐行職業(yè)道德的典范。
    5、經(jīng)常反省，保持良好的工作風(fēng)格。根據(jù)思考、思考、理解、行動(dòng)、行動(dòng)的思想和忠實(shí)黨的事業(yè)，維持黨的紀(jì)律原則，努力成為知識(shí)型、計(jì)劃型、務(wù)實(shí)型、開拓型、復(fù)合型的下一代交通工作者。
    6.堅(jiān)定的立場(chǎng)。一切按原則執(zhí)行，工作要有魄力，敢于做。
    敢說，與不良風(fēng)格斗爭(zhēng)到底?？傊?，今后我會(huì)在站長(zhǎng)和同志們的幫助下，繼續(xù)調(diào)查自己各方面存在的不足和問題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，改變工作風(fēng)格，改變不足，提高自己，進(jìn)一步凈化自己的思想，進(jìn)一步提高工作風(fēng)格，進(jìn)一步規(guī)范行動(dòng)，抓住工作，取得效果。
    六項(xiàng)紀(jì)律自我剖析材料篇十三
    習(xí)近平總書記指出，守紀(jì)律首要的是遵守政治紀(jì)律，守規(guī)矩首要的是遵守政治規(guī)矩，并且標(biāo)準(zhǔn)要更高、要求要更嚴(yán)。同時(shí)指出，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)，在守紀(jì)律講規(guī)矩上作表率，自覺做政治上的“明白人”。這就要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要把嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩?cái)[在重要位置來抓，任何時(shí)候任何情況下都不能逾越這條“紅線”。
    一、要始終高擎黨的旗幟，自覺做到堅(jiān)決擁護(hù)、對(duì)黨忠誠(chéng)。
    習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)指出，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)要害在“絕對(duì)”二字，就是唯一的、徹底的、無條件的、不摻任何雜質(zhì)的、沒有任何水分的忠誠(chéng)。這一條是黨員的最高政治紀(jì)律，是x的最高政治規(guī)矩。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部如果這個(gè)方面出問題，最終必然會(huì)走形變節(jié)、腐化墮落，身敗名裂、跌入深淵。x案件教訓(xùn)就是最好的例證，必須引以為戒。
    一是信念堅(jiān)定不動(dòng)搖。理想信念是共產(chǎn)黨人精神高地的靈魂支柱。沒有理想信念，精神上就會(huì)“缺鈣”。要深學(xué)創(chuàng)新理論，帶著忠誠(chéng)、帶著使命、帶著感情，學(xué)深悟透習(xí)近平總書記系列重要講話，以理論上的清醒確保守紀(jì)律講規(guī)矩的自覺;要鑄牢忠誠(chéng)之魂，堅(jiān)持黨對(duì)x絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的根本原則制度，要保持政治清醒，大是大非面前要立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，理直氣壯堅(jiān)持真理，毫不含糊抵制謬誤，決不能明哲保身、模棱兩可、搞中庸之道。
    二是黨性至上不含糊。黨性原則是共產(chǎn)黨人的根本政治品格，最直接的外在體現(xiàn)就是知行合一、言行一致。x之流，嘴上喊的是“強(qiáng)國(guó)興x夢(mèng)”，做的是“升官發(fā)財(cái)夢(mèng)”;喊的是“能x打勝x”，做的是“和平官安穩(wěn)官”;喊的是“基層至上x第一”，做的是“老子第一利益至上”，這種“演雙簧”“玩變臉”“兩面人”的把戲，本質(zhì)就是黨性不純、對(duì)黨不忠。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，注重黨性錘煉，強(qiáng)化黨性觀念，切實(shí)把黨性原則立起來、落下去。
    三是號(hào)令暢通不梗阻。對(duì)黨忠誠(chéng)既是誓言也是行動(dòng)，既是認(rèn)識(shí)更是實(shí)踐。落實(shí)到具體行動(dòng)中，就是要服從號(hào)令、遵守號(hào)令、無條件地執(zhí)行號(hào)令，做到三個(gè)必須：必須是全面的，在思想上政治上行動(dòng)上全方位與黨中央保持一致;必須是具體的，落實(shí)到各個(gè)方面、各項(xiàng)工作上;必須是堅(jiān)定的，切實(shí)做到黨叫干啥就干啥，黨不叫干啥就堅(jiān)決不干，習(xí)近平總書記指到哪，我們就打到哪。x改大考在即，領(lǐng)導(dǎo)干部怎么看待進(jìn)退走留，如何對(duì)待利益得失，組織在考察，x在考察，這是對(duì)守不守紀(jì)律、講不講規(guī)矩最現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)?？偟木褪?，號(hào)令一響、聞令而動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)向黨中央、中央x和習(xí)近平總書記交出一份合格答卷。
    二、要始終嚴(yán)明黨的綱紀(jì)，自覺做到敬畏法度、不觸底線。
    習(xí)近平總書記在中紀(jì)委五次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要“敬畏誓言、敬畏組織、敬畏黨紀(jì)”。事實(shí)證明，一個(gè)人缺乏必要的敬畏之心，往往就會(huì)陷入自我膨脹、權(quán)力膨脹、個(gè)性膨脹的怪圈，遲早要出事。領(lǐng)導(dǎo)干部要深懷對(duì)黨紀(jì)國(guó)法、崗位責(zé)任、手中權(quán)力的敬畏感，做到“有權(quán)不可任性”。這是對(duì)黨和人民事業(yè)負(fù)責(zé)的前提，也是保持個(gè)人干凈的重要保障。
    一是要知止。就是認(rèn)清可為與不可為的邊界，在嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)上做到不越規(guī)、不逾矩。要止于心，始終心存敬畏、心有戒尺，穩(wěn)得住心神、抵得住誘惑、守得住清貧、耐得住寂寞，自覺把心思精力聚焦到正道上、集中到工作中;要止于行，對(duì)自己的一言一行、一舉一動(dòng)，堅(jiān)持用黨性的高度、黨員的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格自我約束，不任性不出格;要止于細(xì)，不以“不只我一個(gè)”“小事無所謂”“一次不要緊”而原諒自己、開脫自己、放縱自己，時(shí)刻慎言慎行、自警自省，行之有度、行有所止。
    二是要立德。德行不好的人，能力越強(qiáng)，危害越大，職位越高，禍患越深。生活追求戒“奢”，提倡簡(jiǎn)約、簡(jiǎn)單、簡(jiǎn)樸的生活，干干凈凈工作、清清爽爽生活;對(duì)外交往戒“亂”，培養(yǎng)健康向上的生活情趣，自覺凈化社交圈、生活圈、娛樂圈，不該辦的不辦，不該去的不去，不該拿的不拿;家德家風(fēng)戒“歪”，嚴(yán)格管好家人、親屬和身邊工作人員，正確把握感情與法紀(jì)的尺度、公權(quán)與私權(quán)的界限、事業(yè)與家人的關(guān)系。
    三是要畏權(quán)。權(quán)力觀扭曲是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)生“癌變”的最大“病原體”。要嚴(yán)格依法用權(quán)、秉公用權(quán)、謹(jǐn)慎用權(quán)，經(jīng)常做到三個(gè)想一想：想一想行使權(quán)力是否一心為公，弄清楚“權(quán)力從哪里來”、“應(yīng)該為誰服務(wù)”這個(gè)根本問題;想一想權(quán)力運(yùn)行是否陽(yáng)關(guān)透明，問問自己的所作所為是否經(jīng)得起“曬”、經(jīng)得起組織“查”、經(jīng)得起群眾“評(píng)”;想一想依法用權(quán)是否嚴(yán)格規(guī)范，是不是按規(guī)定按原則按程序，有沒有辦見不得光、擺不上桌面的事。
    三、要始終維護(hù)黨的形象，自覺做到挺身?yè)?dān)責(zé)、愛黨護(hù)黨。
    習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，黨的各級(jí)組織要自覺擔(dān)負(fù)起執(zhí)行和維護(hù)政治紀(jì)律的責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)黨員遵守政治紀(jì)律的教育。對(duì)背離黨性的言行要有鮮明的態(tài)度，不能聽之任之、置身事外。領(lǐng)導(dǎo)干部既要帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，也要對(duì)嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩負(fù)起主體責(zé)任，準(zhǔn)確理解和把握“挺在前面”的真正涵義，強(qiáng)化主動(dòng)作為的政治擔(dān)當(dāng)，推動(dòng)紀(jì)律規(guī)矩落地見效。
    一是擔(dān)教育之責(zé)。要加強(qiáng)對(duì)x的思想政治領(lǐng)導(dǎo)，緊緊扭住思想“總開關(guān)”，把政治紀(jì)律和政治規(guī)矩提升到新的高度來強(qiáng)調(diào)，重喚x敬畏紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)，引導(dǎo)黨員干部自覺繃緊守紀(jì)律講規(guī)矩這根弦。對(duì)那些口無遮攔、亂發(fā)議論，傳播小道消息、灰色言論，搞團(tuán)團(tuán)伙伙、小圈子，不向組織講真話、報(bào)實(shí)情，有令不行、有禁不止等現(xiàn)象和行為，決不能輕視、小視、不當(dāng)回事，要抓常抓細(xì)抓早抓小，從嚴(yán)要求、從嚴(yán)教育、從嚴(yán)管理，做到見微知著、露頭就打。
    二是履監(jiān)督之責(zé)。“好干部”既靠組織長(zhǎng)期培育，更需組織從嚴(yán)監(jiān)管。要嚴(yán)格落實(shí)報(bào)告?zhèn)€人重大事項(xiàng)、述職述廉、黨組織生活等制度，發(fā)揮好干部、紀(jì)檢、審計(jì)、財(cái)務(wù)等相關(guān)部門作用，確保黨員干部的思想和行為始終處于組織的監(jiān)管之下、紀(jì)律的約束之中，切實(shí)通過黨內(nèi)監(jiān)督、紀(jì)檢監(jiān)督、群眾監(jiān)督的聯(lián)合發(fā)力，使黨員干部行為有規(guī)矩方圓、耳邊有警鐘長(zhǎng)鳴。
    三是行執(zhí)紀(jì)之責(zé)?！拌F規(guī)矩”要靠“鐵手腕”來落實(shí)，“高壓線”要通上電才有威懾力。要堅(jiān)持紀(jì)律面前人人平等、遵守紀(jì)律沒有特權(quán)、執(zhí)行紀(jì)律沒有例外，敢于“唱黑臉”“當(dāng)包公”，對(duì)違反政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的人和事，像查處腐敗案件那樣，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，既查當(dāng)事人的問題，又查組織監(jiān)管不力的問題，以此倒逼各級(jí)自覺肩負(fù)起組織領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，切實(shí)把政治紀(jì)律和政治規(guī)矩維護(hù)好、執(zhí)行好、堅(jiān)守好。
    四、要始終牢記黨的使命，自覺做到忠于職守、知責(zé)思為。
    習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，所有干部都要在黨組織里忠實(shí)履行自己的職責(zé)，這是規(guī)矩。嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩如果落實(shí)不到履行使命任務(wù)中，那就成了“空頭”政治。一打綱領(lǐng)不如一個(gè)行動(dòng)。當(dāng)下最重要的就是要心無旁騖、無私無倦地干事業(yè)抓工作，以慎終如始的昂揚(yáng)姿態(tài)鏗鏘前行。
    一是必須要保持定力。六神不定，輸?shù)酶筛蓛魞?。心定，則篤行;心不定，則受其亂。面對(duì)各種驚濤駭浪，特別是改革當(dāng)前，要堅(jiān)如磐石、穩(wěn)如泰山、經(jīng)住考驗(yàn)、維護(hù)大局，自覺在工作上保持強(qiáng)烈的事業(yè)心，在盡職上保持高度的責(zé)任心，在名利上保持一顆平常心，把自己的事交給組織，干好組織賦予的任務(wù)。
    二是必須要一心為業(yè)。這是首要責(zé)任、第一要?jiǎng)?wù)。要自覺樹牢x思想，把能打勝x作為核心價(jià)值來追求、作為職能使命來堅(jiān)守、作為根本標(biāo)準(zhǔn)來衡量;要強(qiáng)化x導(dǎo)向，堅(jiān)持人員編配向x問需、經(jīng)費(fèi)使用向x傾斜、時(shí)間安排向x看齊;要濃厚x氛圍，帶頭走出辦公室、走向訓(xùn)練場(chǎng)，以自身實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)x持續(xù)興起訓(xùn)練熱潮。
    三是必須要敢于擔(dān)當(dāng)。x建設(shè)發(fā)展的進(jìn)程就是啃硬骨頭、涉險(xiǎn)灘的過程。面對(duì)新形勢(shì)下x建設(shè)發(fā)展不斷涌現(xiàn)的新情況新問題，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，面對(duì)瓶頸要敢破敢立、敢抓敢管，面對(duì)險(xiǎn)情要有勇有謀、有膽有識(shí)，面對(duì)歪風(fēng)要較真碰硬、針鋒相對(duì)，勇當(dāng)改革創(chuàng)新的“沖鋒舟”、攻堅(jiān)克難的“頂梁柱”、正風(fēng)肅紀(jì)的“風(fēng)向標(biāo)”。
    四是必須要真抓實(shí)干。形式主義的虛火、高高在上的官氣、求名逐利的算計(jì)，不僅干不出實(shí)績(jī)，還會(huì)招來實(shí)禍。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，必須把“實(shí)”的作風(fēng)貫徹到各項(xiàng)工作中，以“功成不必在我”的胸襟干事業(yè)，以“咬定青山不放松”的韌勁謀發(fā)展，以“永遠(yuǎn)在路上”的態(tài)度抓落實(shí)，抓基層打基層、強(qiáng)能力育人才，埋頭苦干、緊張快干，一環(huán)接著一環(huán)擰、一錘接著一錘敲、一任接著一任干、一張藍(lán)圖繪到底，創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)、人民檢驗(yàn)和歷史檢驗(yàn)的業(yè)績(jī)。
    六項(xiàng)紀(jì)律自我剖析材料篇十四
    在這次“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”活動(dòng)中，通過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)紀(jì)律作風(fēng)整頓教育有了進(jìn)一步的理解，對(duì)自身存在的問題也有了更深的認(rèn)識(shí)。對(duì)照工作實(shí)際，本人作如下剖析：
    1、在“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”活動(dòng)初期，片面地自我滿足，自認(rèn)為工作好、表現(xiàn)好，既無參與賭博，又沒有以權(quán)謀私，沒有什么問題需要自查自糾。同時(shí)覺得自己雖有缺點(diǎn)，但問題不大，都是小毛病，對(duì)“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”的責(zé)任感、危機(jī)感認(rèn)識(shí)片面，這樣也反映出我對(duì)“紀(jì)律作風(fēng)整頓教育”認(rèn)識(shí)存有偏差，態(tài)度不夠端正。
    2、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。雖然，自己農(nóng)村工作多年，取得了一定成績(jī)，但為農(nóng)村發(fā)展工作做得較少，沒有很好地為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。特別是本人年齡偏大，政治上沒有奔頭，加之本地工作難度大，以致曾出現(xiàn)到站情緒，沒有針對(duì)集鎮(zhèn)實(shí)際情況，主動(dòng)地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色。
    3、理論知識(shí)鉆研不夠。表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。不注重理論知識(shí)的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖個(gè)省事，照搬照抄，只要按時(shí)完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的基層群眾工作，有時(shí)會(huì)采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
    上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時(shí)間，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)自身存在的主要問題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個(gè)方面：
    1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，平時(shí)只滿足于讀書、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想沒有深刻地領(lǐng)會(huì)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。
    2、理論水平不高，鉆研不夠，沒有深刻意識(shí)到理論水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對(duì)理論廣泛鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，故在開展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信。
    3、工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，沒有注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力。
    1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。要活到老，學(xué)到老，今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，學(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)村方針政策，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，用先進(jìn)理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
    2、要積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己農(nóng)村工作水平；要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。
    3、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。目前對(duì)我而言，最大的問題是要加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)理論政策，為建設(shè)新農(nóng)村，為農(nóng)民群眾生活富裕，貢獻(xiàn)自己的全部精力。
    六項(xiàng)紀(jì)律自我剖析材料篇十五
    大家好！大家好！
    為進(jìn)一步健全完善黨內(nèi)制度，規(guī)范黨員教育管理工作，組織開展遵守紀(jì)律，講規(guī)則主題教育活動(dòng)，今天我們xx黨支部召開了專題組織生活會(huì)，我幸福地和大家一起生活，感到幸福。在這里，我對(duì)組織進(jìn)行了自我分析，有什么不可能的地方，希望同事指出。
    (一)在維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一方面，我關(guān)心大局，了解大體，團(tuán)結(jié)同志，有話直說，積極談心，互相合作，不拉黑幫派，不打架。
    (二)緊密團(tuán)結(jié)在以xx主席為核心的黨中央周圍，堅(jiān)決支持黨的領(lǐng)導(dǎo)人，堅(jiān)決支持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求，不亂發(fā)議論、抱怨，傳播政治謠言，丑化黨和國(guó)家形象。
    (三)對(duì)中央、自治區(qū)和上級(jí)黨委做出的決策配置和大力推進(jìn)，我不折不扣地貫徹執(zhí)行，不通融，不做一言堂、監(jiān)護(hù)人制，該請(qǐng)示的及時(shí)請(qǐng)示，該報(bào)告的立即報(bào)告，該研究的立即研究，在民主集中制的基礎(chǔ)上實(shí)行集體決策。
    (四)中央和自治區(qū)明確禁止的事情，我絕對(duì)沒有政策，沒有對(duì)策，沒有告訴組織真相，沒有報(bào)告真相的招牌。
    (5)我注意糾正自己的位置，不越位，不缺席，始終保持強(qiáng)烈的服從意識(shí)，愛崗位敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。對(duì)組織決定不說三道四，挑肥瘦，更不用說高手低，斤斤斤計(jì)較，工作扎實(shí)，雷厲風(fēng)行，勇敢負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，不存在庸俗、懶惰、散步、拖延的工作風(fēng)格。
    當(dāng)然，我也有一定的問題。工作中人情過重，存在著軟的一面，遵守舊的，缺乏創(chuàng)造性。今后，我要以更高的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，立足于自己的崗位，創(chuàng)造一流的業(yè)績(jī)，發(fā)揮示范的領(lǐng)導(dǎo)作用，把遵守紀(jì)律，講規(guī)則主題教育實(shí)踐活動(dòng)落實(shí)到具體的工作中，為我們?nèi)娓母镒兏锇l(fā)展提供堅(jiān)實(shí)有力的保證。