在商業(yè)活動(dòng)中，合同起著至關(guān)重要的作用，可以確保交易各方的權(quán)益。合同的條款應(yīng)具備明確、具體、合理和合法的特點(diǎn)。合同的簽訂需要仔細(xì)閱讀和理解其中的所有條款，確保自身權(quán)益。
工程招投標(biāo)合同案例篇一
*資格預(yù)審（土建工程項(xiàng)目一般都要進(jìn)行資格預(yù)審）。
*發(fā)行招標(biāo)文件。
*投標(biāo)。
*開(kāi)標(biāo)評(píng)標(biāo)。
*授予合同。
*簽訂合同。
資格預(yù)審文件的主要內(nèi)容：
資格預(yù)審?fù)ㄖ?BR> 資格預(yù)審申請(qǐng)人須知。
資格預(yù)審申請(qǐng)人填寫(xiě)的調(diào)查表。
表1資格預(yù)審申請(qǐng)書(shū)。
表2一般情況表。
表3財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)表。
表4工作經(jīng)驗(yàn)記錄表。
表5擬用于本工程的設(shè)備。
表6擬派往本工程的人員表。
表7現(xiàn)場(chǎng)組織計(jì)劃。
a.初步現(xiàn)場(chǎng)組織框圖。
b.初步現(xiàn)場(chǎng)組織框圖文字詳述。
c.總部和現(xiàn)場(chǎng)管理部門(mén)之間的關(guān)系。
分包人。
聯(lián)營(yíng)體資料。
在對(duì)申請(qǐng)資格預(yù)審的投標(biāo)者所提交的資格預(yù)審書(shū)進(jìn)行審查后，業(yè)主即向已通過(guò)資格預(yù)審的招標(biāo)者發(fā)出招標(biāo)邀請(qǐng)及招標(biāo)文件，其主要內(nèi)容如下：
*邀標(biāo)書(shū)。
*投標(biāo)者需知。
*投標(biāo)表格及附件。
*合同條款。
a.合同的一般條款。
b.合同的特殊條款。
*合同協(xié)議書(shū)的格式。
*工程的范圍。
*工程量清單。
*工程進(jìn)度表。
*圖紙。
*投標(biāo)及履約保函。
2.1邀標(biāo)書(shū)（范例）。
邀標(biāo)書(shū)。
日期：（發(fā)出邀請(qǐng)時(shí)間）
貸款編號(hào)：____。
合同編號(hào)：____。
1.（借方名稱）已經(jīng)從亞洲開(kāi)發(fā)*行（adb）收到一筆用于支付（工程名稱）費(fèi)用的以各種貨幣形式體現(xiàn)的貸款，該貸款收入的一部分將用于支付工程合同項(xiàng)目下的合格費(fèi)用。
2.（業(yè)主名稱）現(xiàn)從亞-行成員國(guó)中邀請(qǐng)有預(yù)選資格的合格投標(biāo)者進(jìn)行密封投標(biāo)，為實(shí)施及完成工程提供所需要的勞務(wù)、材料、設(shè)備及服務(wù)。
3.投標(biāo)者可從標(biāo)書(shū)上獲得進(jìn)一步的信息，可從（）辦公室查閱投標(biāo)文件和資料。（買方單位名稱），（發(fā)放投標(biāo)資料及資料辦公室的郵政地址、電傳電報(bào)號(hào)）。
4.有興趣的合格投標(biāo)者可向上述地址提出書(shū)面申請(qǐng)并交付一筆不可退用的金額，即可購(gòu)買一整套投標(biāo)文件資料。
5.所有的投標(biāo)者都需繳納總投標(biāo)價(jià)的2%或一定金額的保證金，并按投標(biāo)需知于開(kāi)標(biāo)前交清，然后立即公開(kāi)開(kāi)標(biāo)。
6.（業(yè)主）不負(fù)擔(dān)投標(biāo)人因準(zhǔn)備或提交投標(biāo)所發(fā)生的任何開(kāi)支或費(fèi)用，包括與參觀現(xiàn)場(chǎng)有關(guān)的開(kāi)支或費(fèi)用。
7.不考慮可選擇標(biāo)。
（可提交與規(guī)范說(shuō)明中的規(guī)范不一致但卻滿足要求的或達(dá)到規(guī)范的可選擇標(biāo)。
但只有主標(biāo)為最低評(píng)估標(biāo)時(shí)，可選擇標(biāo)才會(huì)被考慮。可選擇標(biāo)需與主標(biāo)分開(kāi)，密封并標(biāo)明“可選擇標(biāo)”。）。
貸款號(hào)：__。
合同號(hào)：__。
2.2投標(biāo)書(shū)。
投標(biāo)書(shū)。
致：____（業(yè)主名稱）。
敬啟者：
研究了上述合同的投標(biāo)文件，包括圖紙、合格條件、技術(shù)規(guī)范和工程量清單，我簽署方愿意以投標(biāo)書(shū)和附錄（附錄號(hào)）中所規(guī)定的要求，以金額（大寫(xiě)數(shù)字和阿拉伯?dāng)?shù)字）或合同可能規(guī)定的其他金額，承擔(dān)上述工程的施工、建成和維護(hù)工作。
如對(duì)方接受我方投標(biāo)，我方保證在天內(nèi)開(kāi)工，并在合同規(guī)定的時(shí)間完工并交付工程。該日期從開(kāi)工日算起并與本合同第7條所規(guī)定的工程進(jìn)度表要求一致。
如果我方中標(biāo)，我們將按合同價(jià)格的百分之十出具履約保函，以保證合同的正常執(zhí)行。
我方同意從“投標(biāo)者須知”第24條所規(guī)定的標(biāo)書(shū)截止日起的__天內(nèi)遵守本投標(biāo)。此標(biāo)在該期限結(jié)束前始終對(duì)我們有約束力，并可隨時(shí)被接受。
在正式合同制定和簽署前，本投標(biāo)書(shū)連同您方的書(shū)面中標(biāo)通知書(shū)應(yīng)視為約束我們雙方的合同。
我們理解您方有權(quán)不接受最低標(biāo)價(jià)的投標(biāo)，或者其他任何你們可能收到的投標(biāo)。
20__年×月×日。
（簽字）。
以__的資格正式授權(quán)并代表。
（投標(biāo)人的名稱與地址）。
（證人簽字）。
證人姓名：_____。
地址：____。
工程招投標(biāo)合同案例篇二
致________________：
本人作為_(kāi)______________公司法定代表人，在此授權(quán)_____先生（女士）作為我公司正式合法的代理人，以我公司名義并代表我公司全權(quán)處理以下事宜：
________________工程投標(biāo)事宜。
在此授權(quán)范圍和期限內(nèi)，被授權(quán)人所實(shí)施的行為具有法律效力，授權(quán)人予于認(rèn)可。
本授權(quán)期限自_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止。
代理人身份證：______________________。
授權(quán)單位（公章）__________________。
授權(quán)人：____________。
_____年_____月_____日。
工程招投標(biāo)合同案例篇三
有了合同才能進(jìn)一步保障民工的利益，才能在必要時(shí)期實(shí)行我們的合法權(quán)益，下面小編整理幾篇有關(guān)工程招投標(biāo)與合同管理案例，提供參考!
一般的建筑企業(yè)難以勝任，遂決定采用邀請(qǐng)招標(biāo)的方式招標(biāo)，并于2010年3月8日向通過(guò)資格預(yù)審的a、b、c、d、e五家施工承包企業(yè)發(fā)出了投標(biāo)邀請(qǐng)書(shū)，五家企業(yè)均接受邀請(qǐng)并購(gòu)買了招標(biāo)文件，招標(biāo)文件規(guī)定，2010年5月10日上午9時(shí)為投標(biāo)截止時(shí)間。
在投標(biāo)截止時(shí)間之前，a、c、d、e四家企業(yè)提交了投標(biāo)文件，b企業(yè)由于路途遇到交通管制其投標(biāo)文件于2010年5月10日上午9時(shí)15分送選。
2010年5月11日上午，在當(dāng)?shù)卣型稑?biāo)監(jiān)督管理辦公室主任主持下進(jìn)行了公開(kāi)開(kāi)標(biāo)。
評(píng)標(biāo)委員會(huì)由7人組成，其中當(dāng)?shù)卣型稑?biāo)監(jiān)督管理辦公室1人、公證機(jī)構(gòu)人、招標(biāo)人代表1人，技術(shù)經(jīng)濟(jì)專家4人。
評(píng)標(biāo)過(guò)程中，評(píng)標(biāo)委員會(huì)發(fā)現(xiàn)a企業(yè)投標(biāo)文件無(wú)法定代表人簽字和單位公章。
后經(jīng)評(píng)標(biāo)委員會(huì)評(píng)標(biāo)確定d企業(yè)中標(biāo)，2010年5月15日招標(biāo)人向d企業(yè)發(fā)出了中標(biāo)通知書(shū)，z010年6月25日雙方簽訂了書(shū)面合同。
問(wèn)題： 1.招標(biāo)人自行決定采用邀請(qǐng)招標(biāo)方式的做法是否妥當(dāng)?請(qǐng)說(shuō)明理由。
2.a和b企業(yè)的投標(biāo)文件是否有效?請(qǐng)說(shuō)明理由。
3.請(qǐng)指出開(kāi)標(biāo)工作的不妥之處，請(qǐng)說(shuō)明理由。
4.請(qǐng)指出評(píng)標(biāo)委員會(huì)組成的不妥之處，并說(shuō)明理由。
5.招標(biāo)人簽訂合同的日j稠有何不妥?請(qǐng)說(shuō)明理由。
某政府機(jī)關(guān)計(jì)劃投資2000萬(wàn)元進(jìn)行辦公大樓的裝飾改造，由于工程工期緊，建設(shè)單位要求招標(biāo)代理公司采用邀請(qǐng)招標(biāo)的.方式確定中標(biāo)單位，共有a、b、c、d、e、f六家投標(biāo)單位參加了投標(biāo)，工程評(píng)標(biāo)和開(kāi)標(biāo)時(shí)發(fā)現(xiàn)以下情況：
(1) a投標(biāo)單位投標(biāo)報(bào)價(jià)書(shū)某分項(xiàng)工程報(bào)價(jià)出現(xiàn)遺漏;
(2) b投標(biāo)單位投標(biāo)文件未按照招標(biāo)文件要求進(jìn)行密封;
(3) c投標(biāo)單位施工組織設(shè)計(jì)附圖用紙顯示企業(yè)水紋背景;
(4) d投標(biāo)單位承諾的工程竣工日期晚于招標(biāo)文件要求的完成期限;
(5) e投標(biāo)單位投標(biāo)文件部分頁(yè)碼裝訂順序發(fā)生顛倒;
(6) f投標(biāo)單位投標(biāo)文件所附營(yíng)業(yè)執(zhí)照未在有效期內(nèi)。
為了更多體現(xiàn)建設(shè)單位的意見(jiàn)，建設(shè)單位要求評(píng)標(biāo)委員會(huì)由6人組成，其中3人分別為建設(shè)單位的總工程師、總經(jīng)理和行政主管，另3人從評(píng)標(biāo)專家?guī)熘谐槿 ?BR> 經(jīng)過(guò)評(píng)標(biāo)，建設(shè)單位確定低于成本價(jià)的最低投標(biāo)價(jià)e投標(biāo)單位為中標(biāo)單位。
問(wèn)題： 1.建設(shè)單位要求采取邀請(qǐng)招標(biāo)的方式是否妥當(dāng)?請(qǐng)說(shuō)明理由。
2.六家投標(biāo)革位的投標(biāo)文件是否有效?請(qǐng)分別說(shuō)明理由。
3.評(píng)標(biāo)委員會(huì)的組建是否妥當(dāng)?請(qǐng)說(shuō)明理由。
4.建設(shè)單位確定e單位中標(biāo)是否妥當(dāng)，請(qǐng)說(shuō)明理由。
2010年3月，某房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司就某住宅小區(qū)建筑項(xiàng)目公開(kāi)招標(biāo)，共有a、b、c、d四家建筑公司參加投標(biāo)，結(jié)果由b建筑公司中標(biāo)并于2010年4月5日在網(wǎng)上進(jìn)行了公示。
2010年4月17日，投標(biāo)人a建筑公司以房地產(chǎn)公司與b建筑公司有串標(biāo)嫌疑為由，向項(xiàng)目所在地建設(shè)局進(jìn)行投訴，建設(shè)局受理投訴后，以其不是利害關(guān)系人為由(a建筑公司列中標(biāo)侯選人排名第三)，出具了駁回異議的報(bào)告并送達(dá)a建筑公司。
房地產(chǎn)公司要求b建筑公司將工程承包范圍內(nèi)的消防工程分包給自己信賴的公司，b建筑公司以招標(biāo)文件沒(méi)有要求必須分包而拒絕，于是，房地產(chǎn)公司遲遲不予簽訂合同，無(wú)奈b建筑公司只得訴至法院，但房地產(chǎn)公司辯稱：雖然已發(fā)中標(biāo)通知書(shū)，但該文件并無(wú)合同效力，且雙方的合同尚未簽訂，因此不存在合同上的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。
問(wèn)題： 1.a建筑公司的投訴主體是否適格?其投訴程序有無(wú)問(wèn)題?請(qǐng)說(shuō)明理由。
2.a建筑公司對(duì)建設(shè)局的回復(fù)有異議的情況下，有何具體救濟(jì)措施? 3.b建筑公司就爭(zhēng)議問(wèn)題提起訴訟，可向哪些法院提出， 4.房地產(chǎn)公司指定分包的行為有無(wú)不妥?請(qǐng)說(shuō)明理由。
5.房地產(chǎn)公司應(yīng)訴答辯理由是否成立?請(qǐng)說(shuō)明理由。
工程招投標(biāo)合同案例篇四
2.擬定招標(biāo)公告或者發(fā)出投標(biāo)。
邀請(qǐng)書(shū)。
3.審查潛在的投標(biāo)人的資格。
4.編制招標(biāo)文件。
5.組織現(xiàn)場(chǎng)勘察和答疑。
6.組織開(kāi)標(biāo)、評(píng)標(biāo)。
7.配合甲方參與開(kāi)標(biāo)、評(píng)標(biāo)。
8.草擬工程。
9.編制標(biāo)底。
五.招投標(biāo)代理費(fèi)用1.甲、乙雙方同意本次代理費(fèi)用為人民幣元。2.甲、乙雙方一致同意上述代理費(fèi)用以如下第種方式支付：
(2)全部代理費(fèi)用應(yīng)當(dāng)于發(fā)出中標(biāo)通知書(shū)后一次性付清;。
(3)全部代理費(fèi)用由甲方與中標(biāo)人簽訂《建筑工程施工合同》后予以一次性付清。
3.付款時(shí)間的約定：
(1)乙方同意所有付款在達(dá)到付款節(jié)點(diǎn)后，于當(dāng)月31日之前以書(shū)面形式(具體表格請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)附表1《款項(xiàng)支付申請(qǐng)表》)提報(bào)至甲方;對(duì)未提報(bào)款項(xiàng)甲方無(wú)義務(wù)支付。
(2)甲方在收到乙方書(shū)面通知后，經(jīng)審核通過(guò)無(wú)異議后，應(yīng)于次月10日-15日進(jìn)行付款。
(3)如因乙方疏忽，逾期提報(bào)款項(xiàng)申請(qǐng)，則視為乙方默認(rèn)為該筆款項(xiàng)的支付延至下月。由此產(chǎn)生的違約責(zé)任與甲方無(wú)關(guān)。
六.甲方的權(quán)利。
1.甲方有權(quán)委派人員參與工程招投標(biāo)的一切活動(dòng)(包括參與開(kāi)標(biāo)、評(píng)標(biāo)與定標(biāo))，并且提出合理的意見(jiàn)與要求。
2.甲方有權(quán)要求乙方更換甲方認(rèn)為不稱職或不適合參與招標(biāo)工作的乙方工作人員。
3.甲方有權(quán)要求乙方在招投標(biāo)階段及時(shí)提供詳盡的書(shū)面情況匯報(bào)。
七.甲方的義務(wù)。
2.甲方應(yīng)當(dāng)在約定的時(shí)間內(nèi)及時(shí)提供與招投標(biāo)代理工作有關(guān)的文件資料，并保證上述文件材料的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。
3.甲方應(yīng)當(dāng)積極配合乙方進(jìn)行招投標(biāo)代理工作，并對(duì)乙方提出的書(shū)面問(wèn)題予以及時(shí)回復(fù)。
4.甲方應(yīng)當(dāng)在按照合同約定的期限內(nèi)，按時(shí)向乙方支付代理費(fèi)用。
5.在代理工作中，甲方若對(duì)其中重大事宜進(jìn)行變更的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)以書(shū)面形式告知乙方。
八.乙方的權(quán)利。
1.有權(quán)拒絕履行違反國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)以及建設(shè)行政主管部門(mén)的有關(guān)規(guī)定的行為。
2.在授權(quán)范圍內(nèi)，乙方有權(quán)全面代理甲方進(jìn)行招投標(biāo)代理工作。
3.有權(quán)向甲方提出書(shū)面申請(qǐng)，建議甲方更換乙方認(rèn)為不稱職或不適合參與招標(biāo)工作的甲方工作人員。
九.乙方的義務(wù)：
1.乙方應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)以及建設(shè)行政主管部門(mén)的有關(guān)規(guī)定從事招投標(biāo)代理工作。
2.乙方應(yīng)當(dāng)在甲方的授權(quán)范圍內(nèi)履行自身的義務(wù)，為甲方全方位的提供招投標(biāo)代理工作，不得超越甲方的授權(quán)范圍。
3.未經(jīng)甲方書(shū)面同意，乙方不得將本合同確定的代理權(quán)全部或部分轉(zhuǎn)讓給任何第三方。
4.乙方應(yīng)當(dāng)及時(shí)向甲方提供招標(biāo)計(jì)劃及相關(guān)的招投標(biāo)資料文件，并有義務(wù)向甲方作好有關(guān)國(guó)家法律法規(guī)的解釋工作。
5.乙方應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守保密約定，對(duì)涉及甲方商業(yè)機(jī)密的文件資料不得以任何理由向第三人透露。
6.乙方人員應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格履行工作職責(zé)，認(rèn)真、努力、勤懇工作，不得與第三人串通作出任何損害甲方合法權(quán)益的行為，若乙方人員與潛在投標(biāo)人或甲方競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手人員有利害關(guān)系，乙方工作主動(dòng)提出、回避，并及時(shí)更換工作人員;若甲方為有更換代理公司必要的，可以提前終止本合同，甲方不承擔(dān)違約責(zé)任，由此造成的一切損失由乙方承擔(dān)。
乙方作為本次的招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)，應(yīng)保證甲方保證，本機(jī)構(gòu)及其附屬機(jī)構(gòu)或與其有經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系的其他機(jī)構(gòu)，沒(méi)有也不會(huì)在本次招標(biāo)工程中承擔(dān)勘察、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理業(yè)務(wù)或與工程建設(shè)有關(guān)的主要設(shè)備、材料的供應(yīng)等。若乙方違反本條內(nèi)容，甲方有權(quán)解除本合同，乙方應(yīng)承擔(dān)由此造成的一切法律責(zé)任(包括市場(chǎng)禁入、賠償損失等)，并自愿接受招投標(biāo)行政主管部門(mén)的處理。
7.乙方應(yīng)當(dāng)保證在代理工作中提出的相關(guān)技術(shù)方案、數(shù)據(jù)參數(shù)、技術(shù)分析等的正確性和準(zhǔn)確性，并對(duì)起提出的相關(guān)結(jié)論全面負(fù)責(zé)。
8.若由于乙方的故意或過(guò)失，給甲方造成經(jīng)濟(jì)損失的，甲方可以提前終止本合同、收回全部代理費(fèi)用、要求乙方承擔(dān)違約責(zé)任、要求乙方賠償所有損失。
十.違約責(zé)任。
甲、乙雙方應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照本合同條款履行自己的義務(wù)，任何一方不履行或不全部履行自身義務(wù)的行為即視為違約。守約方有權(quán)要求違約方支付相當(dāng)于代理費(fèi)用%的違約金，若此違約行為給守約方造成經(jīng)濟(jì)損失的，違約方還應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)賠償。
十一.爭(zhēng)議的解決。
在合同履行期間，承包方與委托方若發(fā)生爭(zhēng)議，應(yīng)當(dāng)由雙方協(xié)商解決;協(xié)商不成的，有權(quán)向合同簽訂地人民法院提起訴訟。
十二.雙方約定的其他條款：
十三.其他事宜。
1.甲、乙雙方協(xié)商一致，可以變更、終止本協(xié)議;也可以簽訂補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與本合同具有同等的法律效力。
2.本合同一式伍份，甲、乙雙方各執(zhí)兩份，相關(guān)政府主管部門(mén)備案一份。
3.本合同自雙方蓋章或法定代表人簽字之日起生效。4.本合同由甲、乙雙方于年月日在(簽約地點(diǎn))簽署完成。
甲方：(公章)乙方：(公章)。
法定代表人：法定代表人：
委托代表人：委托代表人：
開(kāi)戶銀行：開(kāi)戶銀行：
賬號(hào)：賬號(hào)：簽訂時(shí)間：年月日簽訂地點(diǎn)：江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)。
委托人：
受托人：
依照《中華人民共和國(guó)合同法》、《中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)法》及國(guó)家的有關(guān)法律、行政法規(guī)，遵循平等、自愿、公平和誠(chéng)實(shí)信用的原則，雙方就招標(biāo)代理事項(xiàng)協(xié)商一致，訂立本合同。
一、工程概況。
工程名稱：
地點(diǎn)：
規(guī)模：
招標(biāo)規(guī)模：
總投資額：
二、委托人委托受托人為。
工程建設(shè)項(xiàng)目的招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)，承擔(dān)本工程的招標(biāo)代理工作。
三、合同價(jià)款。
代理報(bào)酬為：。
四、組成本合同的文件：
1、本合同履行過(guò)程中雙方以書(shū)面形式簽署的補(bǔ)充和修正文件;。
2、本合同。
協(xié)議書(shū)。
3、本合同專用條款;。
4、本合同通用條款。
五、本協(xié)議書(shū)中的有關(guān)詞語(yǔ)定義與本合同第一部分《通用條款》中分別賦予它們的定義相同。
六、受托人向委托人承諾，按照本合同的約定，承擔(dān)本合同專用條款中約定范圍內(nèi)的代理業(yè)務(wù)。
七、委托人向受托人承諾，按照本合同的約定，確保代理報(bào)酬的支付。
八、合同訂立。
合同訂立時(shí)間：年月日。
合同訂立地點(diǎn)：
九、合同生效。
本合同雙方約定后生效。
委托人(蓋章)：
法定代表人(簽字或蓋章)：
負(fù)責(zé)人(簽字或蓋章)：
授權(quán)代理人或經(jīng)辦人(簽字或蓋章)：
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工程招投標(biāo)合同案例篇五
委托方：(以下簡(jiǎn)稱"甲方")。
受托方：(以下簡(jiǎn)稱"乙方")。
甲、乙雙方經(jīng)過(guò)友好協(xié)商，就甲方委托乙方代理工程招投標(biāo)事宜簽訂以下協(xié)議，以供甲、乙雙方共同遵守。
一.工程的基本情況。
1.工程名稱：
2.招標(biāo)范圍：
3.工程地點(diǎn)：
4.工程規(guī)模：__平方米。
5.總投資額：__萬(wàn)元。
三.甲、乙雙方確定以以下方式明確評(píng)標(biāo)及定標(biāo)方式：
1.招標(biāo)方式：()公開(kāi)招標(biāo)()邀請(qǐng)招標(biāo)。
2.計(jì)價(jià)方式：()工料單價(jià)()綜合單價(jià)()優(yōu)惠比率()工程量清單價(jià)格。
3.評(píng)標(biāo)方式：()經(jīng)評(píng)審的最低價(jià)()綜合記分。
四.乙方代理業(yè)務(wù)范圍：
1.擬定招標(biāo)方案。
2.擬定招標(biāo)公告或者發(fā)出投標(biāo)邀請(qǐng)書(shū)。
3.審查潛在的投標(biāo)人的資格。
4.編制招標(biāo)文件。
5.組織現(xiàn)場(chǎng)勘察和答疑。
6.組織開(kāi)標(biāo)、評(píng)標(biāo)。
7.配合甲方參與開(kāi)標(biāo)、評(píng)標(biāo)。
9.編制標(biāo)底。
1.甲、乙雙方同意本次代理費(fèi)用為人民幣元。
2.甲、乙雙方一致同意上述代理費(fèi)用以如下第種方式支付：
(2)全部代理費(fèi)用應(yīng)當(dāng)于發(fā)出中標(biāo)通知書(shū)后一次性付清;。
(3)全部代理費(fèi)用由甲方與中標(biāo)人簽訂《建筑工程施工合同》后予以一次性付清。
3.付款時(shí)間的約定：
(1)乙方同意所有付款在達(dá)到付款節(jié)點(diǎn)后，于當(dāng)月31日之前以書(shū)面形式(具體表格請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)附表1《款項(xiàng)支付申請(qǐng)表》)提報(bào)至甲方;對(duì)未提報(bào)款項(xiàng)甲方無(wú)義務(wù)支付。
(2)甲方在收到乙方書(shū)面通知后，經(jīng)審核通過(guò)無(wú)異議后，應(yīng)于次月10日-15日進(jìn)行付款。
(3)如因乙方疏忽，逾期提報(bào)款項(xiàng)申請(qǐng)，則視為乙方默認(rèn)為該筆款項(xiàng)的支付延至下月。由此產(chǎn)生的違約責(zé)任與甲方無(wú)關(guān)。
六.甲方的權(quán)利。
1.甲方有權(quán)委派人員參與工程招投標(biāo)的一切活動(dòng)(包括參與開(kāi)標(biāo)、評(píng)標(biāo)與定標(biāo))，并且提出合理的意見(jiàn)與要求。
2.甲方有權(quán)要求乙方更換甲方認(rèn)為不稱職或不適合參與招標(biāo)工作的乙方工作人員。
3.甲方有權(quán)要求乙方在招投標(biāo)階段及時(shí)提供詳盡的書(shū)面情況匯報(bào)。
七.甲方的義務(wù)。
2.甲方應(yīng)當(dāng)在約定的時(shí)間內(nèi)及時(shí)提供與招投標(biāo)代理工作有關(guān)的文件資料，并保證上述文件材料的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。
3.甲方應(yīng)當(dāng)積極配合乙方進(jìn)行招投標(biāo)代理工作，并對(duì)乙方提出的書(shū)面問(wèn)題予以及時(shí)回復(fù)。
4.甲方應(yīng)當(dāng)在按照合同約定的期限內(nèi)，按時(shí)向乙方支付代理費(fèi)用。
5.在代理工作中，甲方若對(duì)其中重大事宜進(jìn)行變更的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)以書(shū)面形式告知乙方。
八.乙方的權(quán)利。
1.有權(quán)拒絕履行違反國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)以及建設(shè)行政主管部門(mén)的有關(guān)規(guī)定的行為。
2.在授權(quán)范圍內(nèi)，乙方有權(quán)全面代理甲方進(jìn)行招投標(biāo)代理工作。
3.有權(quán)向甲方提出書(shū)面申請(qǐng)，建議甲方更換乙方認(rèn)為不稱職或不適合參與招標(biāo)工作的甲方工作人員。
九.乙方的義務(wù)：
1.乙方應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)以及建設(shè)行政主管部門(mén)的有關(guān)規(guī)定從事招投標(biāo)代理工作。
2.乙方應(yīng)當(dāng)在甲方的授權(quán)范圍內(nèi)履行自身的義務(wù)，為甲方全方位的提供招投標(biāo)代理工作，不得超越甲方的授權(quán)范圍。
3.未經(jīng)甲方書(shū)面同意，乙方不得將本合同確定的代理權(quán)全部或部分轉(zhuǎn)讓給任何第三方。
4.乙方應(yīng)當(dāng)及時(shí)向甲方提供招標(biāo)計(jì)劃及相關(guān)的招投標(biāo)資料文件，并有義務(wù)向甲方作好有關(guān)國(guó)家法律法規(guī)的解釋工作。
5.乙方應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守保密約定，對(duì)涉及甲方商業(yè)機(jī)密的文件資料不得以任何理由向第三人透露。
6.乙方人員應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格履行工作職責(zé)，認(rèn)真、努力、勤懇工作，不得與第三人串通作出任何損害甲方合法權(quán)益的行為，若乙方人員與潛在投標(biāo)人或甲方競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手人員有利害關(guān)系，乙方工作主動(dòng)提出、回避，并及時(shí)更換工作人員;若甲方為有更換代理公司必要的，可以提前終止本合同，甲方不承擔(dān)違約責(zé)任，由此造成的一切損失由乙方承擔(dān)。
乙方作為本次的招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)，應(yīng)保證甲方保證，本機(jī)構(gòu)及其附屬機(jī)構(gòu)或與其有經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系的其他機(jī)構(gòu)，沒(méi)有也不會(huì)在本次招標(biāo)工程中承擔(dān)勘察、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理業(yè)務(wù)或與工程建設(shè)有關(guān)的主要設(shè)備、材料的供應(yīng)等。若乙方違反本條內(nèi)容，甲方有權(quán)解除本合同，乙方應(yīng)承擔(dān)由此造成的一切法律責(zé)任(包括市場(chǎng)禁入、賠償損失等)，并自愿接受招投標(biāo)行政主管部門(mén)的.處理。
7.乙方應(yīng)當(dāng)保證在代理工作中提出的相關(guān)技術(shù)方案、數(shù)據(jù)參數(shù)、技術(shù)分析等的正確性和準(zhǔn)確性，并對(duì)起提出的相關(guān)結(jié)論全面負(fù)責(zé)。
8.若由于乙方的故意或過(guò)失，給甲方造成經(jīng)濟(jì)損失的，甲方可以提前終止本合同、收回全部代理費(fèi)用、要求乙方承擔(dān)違約責(zé)任、要求乙方賠償所有損失。
十.違約責(zé)任。
甲、乙雙方應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照本合同條款履行自己的義務(wù)，任何一方不履行或不全部履行自身義務(wù)的行為即視為違約。守約方有權(quán)要求違約方支付相當(dāng)于代理費(fèi)用%的違約金，若此違約行為給守約方造成經(jīng)濟(jì)損失的，違約方還應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)賠償。
十一.爭(zhēng)議的解決。
在合同履行期間，承包方與委托方若發(fā)生爭(zhēng)議，應(yīng)當(dāng)由雙方協(xié)商解決;協(xié)商不成的，有權(quán)向合同簽訂地人民法院提起訴訟。
十二.雙方約定的其他條款：
十三.其他事宜。
1.甲、乙雙方協(xié)商一致，可以變更、終止本協(xié)議;也可以簽訂補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與本合同具有同等的法律效力。
2.本合同一式伍份，甲、乙雙方各執(zhí)兩份，相關(guān)政府主管部門(mén)備案一份。
3.本合同自雙方蓋章或法定代表人簽字之日起生效。4.本合同由甲、乙雙方于__年__月__日在(簽約地點(diǎn))簽署完成。
甲方：(公章)乙方：(公章)。
法定代表人：法定代表人：
委托代表人：委托代表人：
開(kāi)戶銀行：開(kāi)戶銀行：
賬號(hào)：賬號(hào)：簽訂時(shí)間：__年__月__日簽訂地點(diǎn)：______。
工程招投標(biāo)合同案例篇六
委托人：
受托人：
依照《中華人民共和國(guó)合同法》、《中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)法》及國(guó)家的有關(guān)法律、行政法規(guī)，遵循平等、自愿、公平和誠(chéng)實(shí)信用的原則，雙方就招標(biāo)代理事項(xiàng)協(xié)商一致，訂立本合同。
一、工程概況。
工程名稱：
地點(diǎn)：
規(guī)模：
招標(biāo)規(guī)模：
總投資額：
二、委托人委托受托人為。
工程建設(shè)項(xiàng)目的招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)，承擔(dān)本工程的招標(biāo)代理工作。
三、合同價(jià)款。
代理報(bào)酬為：。
四、組成本合同的文件：
1、本合同履行過(guò)程中雙方以書(shū)面形式簽署的補(bǔ)充和修正文件;。
2、本合同協(xié)議書(shū);。
3、本合同專用條款;。
4、本合同通用條款。
五、本協(xié)議書(shū)中的有關(guān)詞語(yǔ)定義與本合同第一部分《通用條款》中分別賦予它們的定義相同。
六、受托人向委托人承諾，按照本合同的約定，承擔(dān)本合同專用條款中約定范圍內(nèi)的代理業(yè)務(wù)。
七、委托人向受托人承諾，按照本合同的約定，確保代理報(bào)酬的支付。
八、合同訂立。
合同訂立時(shí)間：年月日。
合同訂立地點(diǎn)：
九、合同生效。
本合同雙方約定后生效。
委托人(蓋章)：
法定代表人(簽字或蓋章)：
負(fù)責(zé)人(簽字或蓋章)：
授權(quán)代理人或經(jīng)辦人(簽字或蓋章)：
單位地址：
郵政編碼：
聯(lián)系電話：
傳真：
電子信箱：
開(kāi)戶銀行：
帳號(hào)：受托人(蓋章)：法定代表人(簽字或蓋章)：授權(quán)代理人(簽字或蓋章)：?jiǎn)挝坏刂罚亨]政編碼：聯(lián)系電話：傳真：電子信箱：開(kāi)戶銀行：帳號(hào)：
工程招投標(biāo)合同案例篇七
本協(xié)議書(shū)于__年__月__日由__(以下簡(jiǎn)稱"業(yè)主")為一方與___(以下簡(jiǎn)稱"承包人")為另一方簽定。鑒于業(yè)主欲建成本項(xiàng)工程，即______并已接受承包人提出的承擔(dān)該項(xiàng)工程之施工、竣工并修補(bǔ)其任何缺陷的投標(biāo)書(shū)。
達(dá)成本協(xié)議：
1、本協(xié)議書(shū)中的措辭和用語(yǔ)應(yīng)具有下文提及的'合同條件中分別賦予它們的相同的含義。
(b)上述投標(biāo)書(shū);。
(c)合同條件;。
(d)規(guī)范;。
(e)圖紙;。
(f)工程量清單。
3、考慮到下文提及的業(yè)主準(zhǔn)備付給承包人的各項(xiàng)款額，承包人特此立約向業(yè)主保證在各方面均遵照合同的規(guī)定進(jìn)行施工及竣工并修補(bǔ)其任何缺陷。
4、業(yè)主持此立約保證在合同規(guī)定的各項(xiàng)期限和以合同規(guī)定的方式向承包人支付合同價(jià)格或合同規(guī)定的其它應(yīng)支付的款項(xiàng)，以作為本工程施工、竣工并修補(bǔ)其任何缺陷的報(bào)酬。特立此據(jù)。本協(xié)議書(shū)于上面所定的日期，由有關(guān)雙方根據(jù)其各自的法律簽署訂立。在__在場(chǎng)的情況下，蓋的正式印章如下：或在__在場(chǎng)的情況下，由上述簽字蓋章并遞交。
工程招投標(biāo)合同案例篇八
甲方：
乙方：
經(jīng)甲、乙雙方本著自愿、公平的原則，就__x房屋的建修事項(xiàng)承包給乙方，并簽訂以下條款：
一、甲方自愿將位于__x的房屋承包給乙方施工。
二、工程地點(diǎn)：
三、工程結(jié)構(gòu)為：(磚混、框架)，該房屋為層，房頂選擇(蓋機(jī)制瓦、砼斜坡屋面)。
四、本工程工期為_(kāi)_天，從__年__月__日至__年__月__日止。
五、工程承包方式：(單包或雙包)。
六、質(zhì)保期為_(kāi)_年，質(zhì)保金為_(kāi)_x元，乙方必須保證該房屋保質(zhì)、保量完成施工。
七、工程款支付方式：簽定合同時(shí)支付進(jìn)場(chǎng)付__元;一樓主體完工支付總金額的__%;二樓主體完工支付總金額的__%;……;房頂完工時(shí)支付總金額的__%;剩余工程款待質(zhì)保期滿7個(gè)工作日內(nèi)全部一次性付清。
八、乙方進(jìn)場(chǎng)前甲方必須保證水、路、電暢通，材料進(jìn)場(chǎng)。
九、如乙方在施工期間與周邊鄰里發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，甲方必須。
十、施工期間如發(fā)生不安全事故，所有責(zé)任由乙方自行處理，與甲方概不相關(guān)。
十一、如該房屋在質(zhì)保期內(nèi)發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，甲方則有權(quán)讓乙方進(jìn)行維修處理，并不逾退還質(zhì)保金。
十二、未盡事宜，雙方協(xié)商解決。
十三、本合同一式二份，甲、乙雙方簽字蓋章后生效，并具有同等法律效力。
甲方：
乙方：
工程招投標(biāo)合同案例篇九
［摘要］近年來(lái)，在國(guó)民消費(fèi)水平快速攀升和全國(guó)gdp日漸提高的大環(huán)境下，地產(chǎn)業(yè)的地位也水漲船高逐漸取代為國(guó)內(nèi)的核心產(chǎn)業(yè)，而談到地產(chǎn)業(yè)不可避免的一個(gè)問(wèn)題則是對(duì)地產(chǎn)項(xiàng)目全壽命周期成本的控制，成本控制可謂是地產(chǎn)操作整個(gè)環(huán)節(jié)中的重中之重，是地產(chǎn)收益的基礎(chǔ)保障，而且能夠?qū)?xiàng)目本身占用或消耗的資源進(jìn)行合理控制，以更好實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，取得良好的社會(huì)效益。在對(duì)工程成本的的預(yù)估形勢(shì)下進(jìn)行程招投標(biāo)與合同管理，必要對(duì)新形勢(shì)之下項(xiàng)目成本進(jìn)行預(yù)估，才能做好工程招標(biāo)與管理。
作為21世紀(jì)的重要經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，建筑業(yè)和世界上的石油業(yè)和汽車業(yè)行業(yè)并列為世界三大產(chǎn)業(yè)。同時(shí)隨著改革開(kāi)放的進(jìn)程的不斷推進(jìn)，我國(guó)已經(jīng)由一個(gè)單純的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體發(fā)展成為了一個(gè)以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為主的國(guó)家，而在此時(shí)，隨著世界經(jīng)濟(jì)體的市場(chǎng)聯(lián)系越來(lái)越緊密，各個(gè)國(guó)家間的建設(shè)工程增長(zhǎng)速度也在持續(xù)的加快。同時(shí)在之前的很多學(xué)者的研究中，其對(duì)建設(shè)工程的定義基本是停留在計(jì)算機(jī)的領(lǐng)域，在一般情況下，其通常是被作為一種“大型工程體系結(jié)構(gòu)”。而對(duì)于其在建筑領(lǐng)域的應(yīng)用，則是上世紀(jì)50年代的理查德霍頓（richardhorden1）在其的論文中應(yīng)用的，在他的文章中，其主要是指代實(shí)際的建筑設(shè)計(jì)中的所應(yīng)該遵循的理念和主張，他認(rèn)為建設(shè)工程應(yīng)該是包括一些機(jī)動(dòng)與生態(tài)的建筑。此外在我國(guó)進(jìn)行改革開(kāi)放的幾十年中，隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的總體發(fā)展越來(lái)越快，尤其我國(guó)在加入世界貿(mào)易組織之后，建設(shè)工程項(xiàng)目進(jìn)度管理發(fā)展更是迅速，作為國(guó)家允許首先進(jìn)行開(kāi)放的省市地區(qū)，它們?cè)诮ㄔO(shè)工程的總量呈現(xiàn)出直線上升，所以隨之而來(lái)的政府管控力度也增加了不少，使得原有的建筑、房產(chǎn)行業(yè)暴利時(shí)代一去不返，從而正在慢慢的回歸到一個(gè)比較理性的發(fā)展軌道。所以在這樣的背景下，任何一個(gè)工程項(xiàng)目也的建設(shè)首先必須要順應(yīng)國(guó)家的宏觀環(huán)境，其次才是積極的.尋求投資和回報(bào)之間的平衡，以此來(lái)達(dá)到雙方的共贏，而在這個(gè)過(guò)程中，對(duì)于工程項(xiàng)目的成本控制的重要性愈加的明顯。所以在這里筆者就以全要素和全過(guò)程的項(xiàng)目管理理論作為研究的基礎(chǔ)，對(duì)當(dāng)前工程招標(biāo)與投標(biāo)現(xiàn)狀進(jìn)行具體的分析。
工程招投標(biāo)合同案例篇十
摘要：以工程管理專業(yè)本科生作為調(diào)研對(duì)象，采用團(tuán)隊(duì)教學(xué)方法（team-basedlearning），對(duì)高校工程合同管理課程教學(xué)模式進(jìn)行改革試驗(yàn)。研究結(jié)果顯示，從學(xué)生對(duì)工程合同管理課程的滿意度考察，團(tuán)隊(duì)教學(xué)法明顯優(yōu)于傳統(tǒng)工程合同管理課程教學(xué)模式，有效地激發(fā)了學(xué)生對(duì)案例辨析的積極性，同時(shí)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的全面提升，更深層次探索團(tuán)隊(duì)教學(xué)法在工程合同管理教學(xué)中的教學(xué)效果。
1前言。
團(tuán)隊(duì)已經(jīng)成為組織中不可或缺的重要組成部分。團(tuán)體可以憑借集體的知識(shí)、技能等各種優(yōu)勢(shì)完成個(gè)體不能解決的大型復(fù)雜問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與情境認(rèn)知理論、發(fā)展理論和建構(gòu)主義理論傳統(tǒng)一致，他們共同的理論背景是強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，學(xué)習(xí)過(guò)程中注重師生的互動(dòng)和真實(shí)的情境，這些對(duì)大學(xué)生而言至關(guān)重要。工程合同管理課程是工程管理專業(yè)中一門(mén)重要的專業(yè)課程。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生需要掌握工程項(xiàng)目管理模型、工程合同類型、工程合同索賠，以及了解fidic國(guó)在準(zhǔn)備階段，學(xué)生首先自行閱讀教師提供的工程合同案例，使得學(xué)生在上課前對(duì)合同案例有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生掌握合同的目標(biāo)，以便進(jìn)入下一階段。第二階段是案例研究階段，學(xué)習(xí)小組首先對(duì)自己小組的合同案例進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，然后需要各個(gè)學(xué)習(xí)小組之間對(duì)案例進(jìn)行反饋交流。同時(shí)，教師應(yīng)將小組討論中選出的典型案例進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)現(xiàn)合同案例分析中出現(xiàn)的問(wèn)題，并進(jìn)行有效改進(jìn)。第三階段是合同概念的應(yīng)用階段，這個(gè)階段需要教師對(duì)案例分析進(jìn)行總結(jié)性的評(píng)價(jià)，此時(shí)教師充當(dāng)指導(dǎo)、引導(dǎo)、管理的角色，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)本案例中使用了合同中的哪些條款，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，凸顯教學(xué)過(guò)程中的綜合性。
2tbl教學(xué)模式的'實(shí)施。
建立學(xué)習(xí)小組在tbl教學(xué)模式的實(shí)施過(guò)程中，本文選取寧夏大學(xué)級(jí)工程管理專業(yè)的學(xué)生作為研究對(duì)象。在全班中組成以合作小組為基本形式單位，將全班44個(gè)學(xué)生分為8個(gè)小組，成員由學(xué)生自愿組成，每組5～6人。小組成員之間必須對(duì)合同案例進(jìn)行充分的交流，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，為以后培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)提供基礎(chǔ)。布置合同案例任務(wù)在開(kāi)展案例討論前2周將收集的工程合同案例下達(dá)給各個(gè)小組成員。需要學(xué)生在課前做好預(yù)習(xí)及準(zhǔn)備工作，在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中需要進(jìn)行大量的討論，用來(lái)強(qiáng)化對(duì)工程重要合同條款的記憶及使用。案例分析學(xué)生根據(jù)所要求達(dá)到的綜合性任務(wù)目標(biāo)，通過(guò)小組團(tuán)隊(duì)分工合作查閱相關(guān)文獻(xiàn)及合同規(guī)范來(lái)了解相關(guān)合同案例的背景，掌握與案例相關(guān)的國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)以及與合同相關(guān)的理論知識(shí)。在案例分析過(guò)程中，教師鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立分析工程案例，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。在實(shí)施過(guò)程中，教師及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行階段性總結(jié)，強(qiáng)化合同案例的難點(diǎn)和重點(diǎn)，更深入地引導(dǎo)學(xué)生對(duì)合同案例進(jìn)行進(jìn)一步思考。
3學(xué)生滿意度調(diào)查。
課程結(jié)束后，本文參考李榮梅等設(shè)計(jì)的問(wèn)卷，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)效果調(diào)查（見(jiàn)表1）。調(diào)研結(jié)果表明，大部分學(xué)生認(rèn)為使用tbl的方式進(jìn)行工程合同管理教學(xué)，對(duì)他們的影響很大（最低比例為43.08%）。這就說(shuō)明通過(guò)以團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)的工程項(xiàng)目合同管理學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得更為全面、牢固，能靈活地運(yùn)用學(xué)到的合同知識(shí)，文件查閱檢索制定得當(dāng)，資料收集詳盡完善，得出的結(jié)論對(duì)以后的工作和學(xué)習(xí)有很大的促進(jìn)作用。
4結(jié)束語(yǔ)。
工程管理專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)能夠從事全過(guò)程工程管理的專門(mén)人才。案例教學(xué)方法有助于學(xué)生理解工程合同中的重要內(nèi)容，以便他們以后在實(shí)際工作環(huán)境下更好地準(zhǔn)備類似的合同文件。此外，案例教學(xué)給予學(xué)生使用學(xué)到的知識(shí)和技能解決實(shí)際問(wèn)題的方法，學(xué)生在課堂外更愿意花費(fèi)較長(zhǎng)的時(shí)間鞏固課堂內(nèi)容，在教學(xué)過(guò)程中把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生，幫助學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際。通過(guò)tbl教學(xué)模式在工程合同管理課程教學(xué)中的實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)該教學(xué)模式充分體現(xiàn)了“以學(xué)生個(gè)體的發(fā)展為主”以及“以學(xué)生為中心”的教育理念，主要以學(xué)生作為主體，讓他們以發(fā)散性思維的角度以及團(tuán)體的力量完成工程建設(shè)項(xiàng)目合同案例分析的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，培養(yǎng)了學(xué)生分析工程合同中存在的問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，有利于發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，體現(xiàn)出較強(qiáng)的實(shí)踐價(jià)值，為工程管理專業(yè)的學(xué)生提供了理論聯(lián)系實(shí)踐的空間，最終受到他們的歡迎和認(rèn)可。
參考文獻(xiàn):。
工程招投標(biāo)合同案例篇十一
在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)用教師可以制作多媒體可見(jiàn)，可以包括有圖片、文字以及視頻等等資料，可以在一定程度上提升學(xué)生的興趣，也可以在一定程度上幫助學(xué)生對(duì)理論知識(shí)更好的理解。與此同時(shí)在多媒體教室在教學(xué)過(guò)程中可以應(yīng)用與之相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)信息，比如說(shuō)使用網(wǎng)絡(luò)來(lái)查詢當(dāng)前最為流行的合同法以及投標(biāo)法等等內(nèi)容，便于提升學(xué)生的信息量。進(jìn)而便于彌補(bǔ)因?yàn)檎n程內(nèi)容較為新穎而導(dǎo)致教材內(nèi)容落后給學(xué)生帶來(lái)的問(wèn)題，導(dǎo)致學(xué)生的知識(shí)以及行業(yè)崗位的具體需求可以進(jìn)行對(duì)接。
3.2應(yīng)用工程案例教學(xué)方法。
因?yàn)椤督ㄖこ掏稑?biāo)與合同管理》課該門(mén)課程具有著較強(qiáng)的實(shí)踐性，其培養(yǎng)的目的可以是促使學(xué)生可以較為熟練應(yīng)用理論知識(shí)到實(shí)際中。案例教學(xué)也是一種具有較強(qiáng)實(shí)踐性的教學(xué)措施，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)案例中問(wèn)題而進(jìn)行分析、判斷。進(jìn)而可以逐漸加深對(duì)招投標(biāo)和合同法的理解。在進(jìn)行教學(xué)中，注重應(yīng)用一些比較典型工程案例而將其引入到課程中，可以積極調(diào)動(dòng)起學(xué)生積極性。在對(duì)理論知識(shí)的傳授之時(shí)，也應(yīng)該給學(xué)生提供合適的招標(biāo)與合同管理的案例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，應(yīng)用學(xué)生為中心的教學(xué)模式，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)新性。在具體工程案例中提升學(xué)生的綜合能力。
3.3應(yīng)用bim教學(xué)方法。
作為一種造價(jià)軟件，其可以實(shí)現(xiàn)對(duì)此工程案例全過(guò)程造價(jià)管理進(jìn)行模擬，可以從項(xiàng)目決策階段、設(shè)計(jì)、招投標(biāo)、施工以及竣工等等全過(guò)程來(lái)對(duì)工程造價(jià)進(jìn)行控制。同時(shí)在《工程招投標(biāo)與合同管理》課程教學(xué)過(guò)程中，則就可以應(yīng)用bim軟件實(shí)現(xiàn)對(duì)招投標(biāo)以及施工等等階段進(jìn)行模擬?？梢栽趯W(xué)習(xí)招投標(biāo)時(shí)，通過(guò)設(shè)置情境讓學(xué)生來(lái)模擬編制招投標(biāo)文件、投標(biāo)文件。在進(jìn)行施工過(guò)程中，學(xué)生可以使用課本的理論知識(shí)拉來(lái)對(duì)出現(xiàn)的合同和索賠合理解決，如此就可以促使課程知識(shí)得到融會(huì)貫通，提升學(xué)生的操作能力，解決可能出現(xiàn)的問(wèn)題，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。
3.4推動(dòng)雙師型的師資隊(duì)伍建設(shè)。
在高職教育中應(yīng)該應(yīng)用“工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)模式，應(yīng)用此模式則要求學(xué)校培養(yǎng)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，如此才可以實(shí)現(xiàn)對(duì)專業(yè)進(jìn)行整合，進(jìn)而制定一個(gè)比較合理的課程體系，同時(shí)實(shí)施以及設(shè)計(jì)其教學(xué)內(nèi)容。在對(duì)雙師型的教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中，不僅僅要求可以吸引一些高素質(zhì)以及高學(xué)歷的人才，同時(shí)也可以企業(yè)中邀請(qǐng)一些有著分豐富工作經(jīng)驗(yàn)的人才，來(lái)充實(shí)教師隊(duì)伍，進(jìn)而可以逐漸構(gòu)成理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的'人才隊(duì)伍，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校教學(xué)和企業(yè)生產(chǎn)之間的結(jié)合，確保同目前最新的技術(shù)結(jié)合。
3.5注重應(yīng)用問(wèn)答式教學(xué)模式。
通過(guò)應(yīng)該用問(wèn)答式教學(xué)模式，可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)氛圍活躍，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，逐漸擴(kuò)寬學(xué)生思維，使其可以積極思考課堂知識(shí)，提升教學(xué)的效果。作為教師在課堂上應(yīng)該積極組織學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行討論，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)教材知識(shí)質(zhì)疑，如果學(xué)生的具體認(rèn)知同教師的觀點(diǎn)存在的分歧，可以立即提出問(wèn)題，主動(dòng)同教師之間溝通，進(jìn)而詢問(wèn)，便于教師可以實(shí)時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)其中的難點(diǎn)及時(shí)解決。學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中也是一個(gè)理論和實(shí)踐不斷循環(huán)和提升的過(guò)程，作為教師應(yīng)該注重激發(fā)學(xué)生的積極性，對(duì)教材的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，合理使用問(wèn)答式的教學(xué)模式，提升教學(xué)的質(zhì)量和時(shí)效性。
4結(jié)束語(yǔ)。
《工程招投標(biāo)與合同管理》是工程管理的基礎(chǔ)學(xué)科，在目前其重要性也在逐漸凸顯，應(yīng)用范圍十分廣泛，比如所在畢業(yè)論文以及課程設(shè)計(jì)中該方面的知識(shí)應(yīng)用比較多。在參與到工作中很多有很多方面要求應(yīng)用其中的知識(shí)。同時(shí)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)制度的逐漸完善，經(jīng)濟(jì)全球化的不斷進(jìn)步，其建筑市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)也逐漸加劇，為了同目前的發(fā)展情況相適應(yīng)，因此，《工程招投標(biāo)與合同管理》在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該同時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)，因此，對(duì)于《工程招投標(biāo)與合同管理》進(jìn)行改革以及創(chuàng)新有著十分重要的意義。
參考文獻(xiàn)：
工程招投標(biāo)合同案例篇十二
摘要：建筑工程投標(biāo)不僅僅是一項(xiàng)要按照規(guī)則執(zhí)行的工作，同時(shí)，還是一項(xiàng)包含著各種策略的技巧性工作。所以，建筑施工企業(yè)要想提高中標(biāo)的概率，就必須加強(qiáng)投標(biāo)管理，本文對(duì)工程招投標(biāo)管理――施工單位投標(biāo)管理進(jìn)行研究。
關(guān)鍵詞：施工單位;投標(biāo)管理;分析。
前言。
當(dāng)前我國(guó)正處于大發(fā)展大建設(shè)時(shí)期，建筑工程領(lǐng)域也得到了極快的發(fā)展，成為促進(jìn)我國(guó)社會(huì)建設(shè)，支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。建筑工程通常采用招投標(biāo)方式確定施工方以及其他實(shí)施實(shí)施細(xì)節(jié)，科學(xué)規(guī)范的招投標(biāo)能夠在最大程度上降低工程成本、提升建筑質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的最大化。
一、投標(biāo)的基礎(chǔ)條件。
完善企業(yè)的資信等級(jí)。企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)資質(zhì)、業(yè)績(jī)和獎(jiǎng)項(xiàng)，以及大中型項(xiàng)目、特殊項(xiàng)目的合同，竣工驗(yàn)收證書(shū)、業(yè)主監(jiān)理評(píng)價(jià)等有利資信的有關(guān)資料的收集與整理。建立企業(yè)穩(wěn)定的材料供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)，為投標(biāo)項(xiàng)目提供經(jīng)濟(jì)合理的材料基礎(chǔ)價(jià)格。建立企業(yè)項(xiàng)目管理、材料、工人、設(shè)備等消耗定額，為工程造價(jià)提供詳細(xì)的企業(yè)內(nèi)部造價(jià)管理信息。建立人力資源原始檔案，如專業(yè)人員的職稱、資格證書(shū)、業(yè)績(jī)等。組建符合市場(chǎng)機(jī)制的專業(yè)投標(biāo)班子，建立工程投(中)標(biāo)信息分析臺(tái)賬。內(nèi)容有項(xiàng)目特征、規(guī)模、工期、投標(biāo)經(jīng)濟(jì)參數(shù)以及競(jìng)爭(zhēng)核心力的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)及應(yīng)對(duì)策略相關(guān)信息的分析。地方資源的分析。
二、施工單位投標(biāo)管理措施。
1、投標(biāo)前應(yīng)做的工作。
研究參與招標(biāo)項(xiàng)目的可能性，分析自身企業(yè)是否有足夠的技術(shù)、資金、管理、設(shè)備等能力，是否能夠按招標(biāo)文件要求完成該工程項(xiàng)目，是否能實(shí)現(xiàn)投標(biāo)前的利潤(rùn)、是否有足夠信心和能力在施工中實(shí)現(xiàn)效益最大化。同時(shí)要收集投標(biāo)項(xiàng)目信息，依據(jù)已建立的工程投(中)標(biāo)信息分析臺(tái)賬，全面分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，審視自己各方面的優(yōu)勢(shì)。分析項(xiàng)目合同條件，了解招標(biāo)項(xiàng)目的相關(guān)資源狀況。如當(dāng)?shù)厮㈦?、勞?dòng)力以及地方材料的價(jià)格水平，是否存在行業(yè)壟斷及其他勢(shì)力影響，個(gè)別權(quán)力部門(mén)是否存在潛在的分包行為等。核算工程量清單，工程量清單多采用初設(shè)概算進(jìn)行工程量計(jì)算和描述項(xiàng)目特征，與施工圖紙工程量相比存在出入的，多表現(xiàn)為項(xiàng)目不全、工程量與實(shí)際有出入、項(xiàng)目特征描述與圖紙不符等問(wèn)題。因此，應(yīng)充分理解招標(biāo)文件和施工圖紙及工程量清單，重新對(duì)工程量清單進(jìn)行準(zhǔn)確核算。正確理解定額和套用定額，準(zhǔn)確計(jì)算工程總價(jià)，為投標(biāo)報(bào)價(jià)提供可靠基礎(chǔ)資料。了解工程施工環(huán)境，如自然環(huán)境、人文環(huán)境、治安環(huán)境、地質(zhì)條件等。經(jīng)過(guò)全面細(xì)致地了解投標(biāo)項(xiàng)目狀況后，依據(jù)招標(biāo)文件的評(píng)標(biāo)方法，真實(shí)地給自己打分。如果情況樂(lè)觀，就應(yīng)全力進(jìn)行投標(biāo)。
2、采用定額預(yù)算編制的方法。
建筑工程預(yù)算編制必須嚴(yán)格按照國(guó)家的規(guī)章制度與法律法規(guī)，必須符合國(guó)家的發(fā)展政策，適應(yīng)社會(huì)建設(shè)的需要。建筑工程的預(yù)算編制對(duì)定額的工作程序、內(nèi)涵、子目中的工程量計(jì)量、尺度以及內(nèi)容必須熟悉地掌握。到工程的第一線深入了解，積累知識(shí)，收集齊全的資料，然后著手編制。首先準(zhǔn)備工作必須做好。廣泛搜集有用的資料，其中包括了設(shè)計(jì)施工圖紙及圖紙說(shuō)明、地形測(cè)量圖、各種標(biāo)準(zhǔn)圖集、勘察工程地質(zhì)的報(bào)告，其次進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勘察，調(diào)查好施工現(xiàn)場(chǎng)周圍的環(huán)境之后擬定施工方法，研究制定出施工方案，收集建筑安裝工程現(xiàn)在行情的取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、預(yù)算定額、材料分區(qū)域的預(yù)算價(jià)格，然后結(jié)合工程量統(tǒng)一的計(jì)算規(guī)則，確定出預(yù)算編制方法。熟悉施工圖紙，在套用定額的單價(jià)進(jìn)行工程量計(jì)算之前，先必須熟悉子目附注、定額的章說(shuō)明、冊(cè)說(shuō)明以及總說(shuō)明，熟練靈活地運(yùn)用工程量的計(jì)算規(guī)則。這樣，就能準(zhǔn)確地做好工程量相應(yīng)的計(jì)算與預(yù)算編制的準(zhǔn)備，套用定額單價(jià)時(shí)必須合理，避免出現(xiàn)錯(cuò)套、重計(jì)、漏計(jì)的錯(cuò)誤。只要把握住以上兩點(diǎn)內(nèi)容，并在具體計(jì)算時(shí)不出現(xiàn)太大的錯(cuò)誤，在大體上可以確保工程預(yù)算的準(zhǔn)確性。
做好工程造價(jià)資料的整理和分析，工程造價(jià)資料是企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行造價(jià)分析和管理、編制企業(yè)內(nèi)部定額的依據(jù)，更是編制投標(biāo)報(bào)價(jià)的.基礎(chǔ)。施工企業(yè)應(yīng)對(duì)各種不同類型、各個(gè)階段的工程造價(jià)資料做好整理、分析工作。工程造價(jià)資料整理不只包含以往工程的投標(biāo)報(bào)價(jià)資料，在工程實(shí)施過(guò)程中產(chǎn)生的有關(guān)工程施工現(xiàn)場(chǎng)記錄、使用材料及單價(jià)、結(jié)算依據(jù)及結(jié)算資料、材料價(jià)格動(dòng)態(tài)、價(jià)格指數(shù)信息、竣工結(jié)算等資料都要整理分類。施工企業(yè)必須定期將竣工決算價(jià)與投標(biāo)價(jià)、合同價(jià)、企業(yè)內(nèi)部經(jīng)濟(jì)考核指標(biāo)、預(yù)算價(jià)進(jìn)行分析對(duì)比，形成具有競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)內(nèi)部定額和單價(jià)，從而真實(shí)反映出企業(yè)的施工能力和管理水平。
3、開(kāi)標(biāo)前的技巧。
工程招標(biāo)開(kāi)標(biāo)前，施工企業(yè)應(yīng)提高警惕，充分做好開(kāi)標(biāo)前的準(zhǔn)備工作。開(kāi)標(biāo)前的投標(biāo)技巧，具體為：(1)不平衡報(bào)價(jià)。在總報(bào)價(jià)不變的前提下，調(diào)整內(nèi)部各子項(xiàng)的報(bào)價(jià)，從而增加中標(biāo)幾率，并在施工過(guò)程中獲得更好的經(jīng)濟(jì)效益。針對(duì)施工中有可能變更的項(xiàng)目、能早期結(jié)賬收回工程款的項(xiàng)目、施工時(shí)程量可能增加的項(xiàng)目、圖紙內(nèi)容不明確或有錯(cuò)誤修改時(shí)須增加的項(xiàng)目、沒(méi)有工程量只填報(bào)單價(jià)的項(xiàng)目及暫定項(xiàng)目等，可采取不平衡報(bào)價(jià)，適當(dāng)定高價(jià)。(2)多方案報(bào)價(jià)。投標(biāo)企業(yè)應(yīng)對(duì)可能存在風(fēng)險(xiǎn)的招標(biāo)文件，如合同條款不清楚，工程說(shuō)明不明確等進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，以多種方案報(bào)價(jià)的方式，達(dá)到業(yè)主修改的目的。(3)突然襲擊。為在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中掌握主動(dòng)權(quán)，參與投標(biāo)的企業(yè)均以多種方式了解對(duì)手或迷惑對(duì)手，施工企業(yè)可通過(guò)制造虛假情報(bào)、表現(xiàn)無(wú)利可圖不干等假象，迷惑對(duì)手，并在投標(biāo)截止前修正報(bào)價(jià)，讓對(duì)手措手不及。
4、宏觀掌握，不同項(xiàng)目不平衡報(bào)價(jià)。
項(xiàng)目自身的條件，就決定了不同項(xiàng)目就應(yīng)區(qū)別對(duì)待，采取不平衡報(bào)價(jià)法。具體來(lái)說(shuō)，支付條件良好、業(yè)主信譽(yù)好的項(xiàng)目;投標(biāo)人目前急于打入某一市場(chǎng)、某一地區(qū)，或在該地區(qū)面臨工程結(jié)束，機(jī)械設(shè)備等無(wú)工地轉(zhuǎn)移時(shí);投標(biāo)人在附近有工程，而本項(xiàng)目又可利用該工程的設(shè)備、勞務(wù)，或有條件短期內(nèi)突擊完成的工程;投標(biāo)對(duì)手多，競(jìng)爭(zhēng)激烈的工程;非急需工程等其報(bào)價(jià)可適當(dāng)降低。如政府項(xiàng)目、事業(yè)單位項(xiàng)目、銀行項(xiàng)目或有預(yù)付款(備料款)的項(xiàng)目等;相比之下，施工條件差的工程，專業(yè)要求高的技術(shù)密集型工程，而投標(biāo)人在這方面又有專長(zhǎng)，聲望也較高;總價(jià)低的小工程，以及自己不愿做又不方便不投標(biāo)的工程;特殊的工程，如港口碼頭、地下開(kāi)挖工程等;工期要求急的工程;投標(biāo)對(duì)手少的工程和支付條件不理想的工程，可以適當(dāng)提高報(bào)價(jià)。
5、報(bào)價(jià)失誤風(fēng)險(xiǎn)防范對(duì)策。
報(bào)價(jià)失誤風(fēng)險(xiǎn)及防范處理措施所謂報(bào)價(jià)失誤風(fēng)險(xiǎn)，就是因?yàn)閳?bào)價(jià)失誤因素而引起的一種風(fēng)險(xiǎn)。所以，就會(huì)出現(xiàn)低于成本價(jià)指標(biāo)等這樣的問(wèn)題.因此，為了防范這樣的報(bào)價(jià)失誤風(fēng)險(xiǎn)，就要采取以下的措施來(lái)進(jìn)行預(yù)防：(1)建立企業(yè)投標(biāo)報(bào)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)，根據(jù)不同工程類別和工程地理位置等詳細(xì)測(cè)定價(jià)格子目。(2)在一般情況下，不要以低于成本價(jià)的總價(jià)或者是單價(jià)去報(bào)價(jià)(除非有特殊原因)。(3)對(duì)清單競(jìng)爭(zhēng)性項(xiàng)目報(bào)價(jià)要充分考慮到施工方案的選擇是否合理這樣的因素，如施工排水、降水費(fèi)等都可能影響投標(biāo)方的報(bào)價(jià)。保護(hù)性條款是不公平的，會(huì)對(duì)一方帶來(lái)不利影響.因此對(duì)于投標(biāo)方來(lái)說(shuō)就需要盡量對(duì)其進(jìn)行降低或是避免。具體的處理措施如下：(1)在投標(biāo)報(bào)價(jià)時(shí)應(yīng)該適當(dāng)?shù)膱?bào)高有利于索賠的項(xiàng)目的價(jià)格.(2)工程款的支付因素等一定要在在報(bào)價(jià)時(shí)要充分考慮。如，可以制定先支付的可以報(bào)價(jià)高一點(diǎn)，后支付的可報(bào)價(jià)低一點(diǎn)這樣的迂回方式來(lái)保證自己的最大利益。(3)在簽約階段就要考慮到去降低其危害產(chǎn)生的范圍。
結(jié)束語(yǔ)。
施工單位要應(yīng)用最適合自己的戰(zhàn)略和策略進(jìn)行投標(biāo)。企業(yè)必須抓住工程投標(biāo)的技術(shù)，加強(qiáng)投標(biāo)管理，才能保證工程投標(biāo)的高效率高質(zhì)量，提高中標(biāo)和中標(biāo)質(zhì)量。
參考文獻(xiàn)。
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工程招投標(biāo)合同案例篇十三
發(fā)包單位：(以下簡(jiǎn)稱甲方)。
承包人：(以下簡(jiǎn)稱乙方)。
依照《^v^合同法》及其它有關(guān)法律、法規(guī)，遵循*等自愿、公*和誠(chéng)實(shí)信用的原則，雙方就本工程承包事項(xiàng)協(xié)商一致，簽訂本合同。
第一條：工程概況。
湖畔護(hù)坡工程承包項(xiàng)目發(fā)包給乙方，包工包料施工，湖畔護(hù)坡全長(zhǎng)按米計(jì)算。
第二條：施工方案。
1、護(hù)坡。
(1)、基底寬米，厚米，自下而上慢慢收至高度為米，受力部分需冷拉絲磚帶，外墻做磋沙(水泥標(biāo)號(hào)為，磚要好質(zhì)量的青磚或紅磚)。
(2)、拆除廁所旁房屋三間，作進(jìn)出路。
(3)、完工后做圍墻10米左右。
(4)、墻與岸間的空隙用泥土夯實(shí)，并在墻上加適量的漏水管。
第三條：合同工期。
1、經(jīng)雙方協(xié)商確定,工程期為日，暫定于自年月日起至年月日止，具體開(kāi)工時(shí)間由甲方下達(dá)開(kāi)工令后方可開(kāi)始施工。
2、若施工過(guò)程中發(fā)生人力不可抗拒的情形，或甲方要求乙方暫停工作，工期相應(yīng)順延。
第四條：價(jià)格及付款方式。
1、工程總承包價(jià)為元。
2、上述總承包價(jià)為包干價(jià)，包含本合同所有工作內(nèi)容，包工包料及其它一切費(fèi)用(包括拆房，打圍墻)，甲方無(wú)需再向乙方支付任何費(fèi)用。
3、付款方式：竣工驗(yàn)收后付元，除總金額的百分之五質(zhì)保金外，剩余部分付，質(zhì)保金一年滿后付清(時(shí)間按驗(yàn)收合格之日起計(jì)算)。
第五條：甲方義務(wù)。
1、按合同向乙方撥付工程款。
2、幫助協(xié)調(diào)施工現(xiàn)場(chǎng)的臨時(shí)用水、用電等事宜。
第六條：乙方義務(wù)。
1、承包人負(fù)責(zé)對(duì)工程質(zhì)量、進(jìn)度、安全等進(jìn)行監(jiān)督檢查，處理日常相關(guān)事宜，確保本工程施工的安全穩(wěn)定。
2、承包人必須自行完全本合同工程，不得轉(zhuǎn)包他人。
第七條：施工安全。
承包人應(yīng)遵守工程建設(shè)安全生產(chǎn)有關(guān)管理規(guī)定，嚴(yán)格按安全標(biāo)準(zhǔn)組織施工，采取必要的安全防護(hù)措施，消除事故隱患。凡在施工過(guò)程中造成事故的責(zé)任和因此發(fā)生的費(fèi)用，均由乙方承擔(dān)。
第八條：驗(yàn)收。
工程竣工驗(yàn)收應(yīng)以《施工方案》和《質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)。如驗(yàn)收不合格，乙方應(yīng)負(fù)責(zé)無(wú)償返工。
第九條：違約責(zé)任。
1、甲方應(yīng)按本合同約定及時(shí)支付工程款，若有逾期，甲方應(yīng)向乙方支付違約金(按應(yīng)付金額的銀行同期貸款利率計(jì)算支付利息)。
2、因非甲方原因、人力不可抗拒的原因，乙方未按期完成工程內(nèi)容，每逾期一日，乙方應(yīng)向甲方支付本工程總金額百分之一的違約金;逾期超過(guò)十天，甲方有權(quán)單方面解除合同。
第十條：其它。
本合同于年月日由雙方在簽訂，自雙方簽字或蓋章后生效，一式份，上方各執(zhí)一份，上交份。
發(fā)包單位(甲方)(蓋章)。
工程招投標(biāo)合同案例篇十四
合同主要協(xié)議條款合同條件采用建設(shè)工程施工合同示范文件(gf--0201)的《合同條件》。
合同協(xié)議條款將由招標(biāo)單位(甲方)與中標(biāo)單位(乙方)結(jié)合本工程具體情況協(xié)商后簽訂。
以下為招標(biāo)單位提出涉及投標(biāo)單位的主要條款，投標(biāo)單位應(yīng)在投標(biāo)文件中進(jìn)行承諾。
一、施工組織設(shè)計(jì)和工期(一)進(jìn)度計(jì)劃乙方投標(biāo)文件中的施工組織設(shè)計(jì)(或方案)，甲方對(duì)進(jìn)度計(jì)劃提出質(zhì)疑和合理修正時(shí)，乙方應(yīng)在簽訂合同后七天內(nèi)提供修正的施工組織設(shè)計(jì)，甲方代表將在三天內(nèi)批復(fù)。
(二)工程開(kāi)工和工期1.乙方中標(biāo)后三天內(nèi)準(zhǔn)備進(jìn)場(chǎng)。
2.乙方與甲方簽訂工程承包合同生效后，須在七天內(nèi)開(kāi)工。
3.合同工期以乙方的中標(biāo)工期為準(zhǔn)。
(三)工期延誤1.對(duì)下述原因造成竣工日期推遲的，經(jīng)監(jiān)理方和甲方代表確認(rèn)簽證后，合同工期相應(yīng)順延。
(1)由甲方原因造成的延誤。
(2)不可抗拒的自然因素。
(3)重大的設(shè)計(jì)變更。
2.非上述原因，乙方不能按合同約定的時(shí)間竣工，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任，除罰沒(méi)工期履約保證金外，每延遲一天再罰xx元。
二、工程質(zhì)量與驗(yàn)收(一)工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)1.乙方應(yīng)嚴(yán)格按國(guó)家頒發(fā)的建設(shè)工程強(qiáng)制性條例、施工驗(yàn)收規(guī)范和質(zhì)量評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施工，如有違反施工規(guī)范規(guī)程，甲方有權(quán)暫停其施工，由此產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)損失由乙方負(fù)責(zé)。
2.甲方提交的設(shè)計(jì)圖紙、說(shuō)明和有關(guān)的技術(shù)資料作為施工的有效依據(jù)，開(kāi)工前由甲方組織進(jìn)行施工圖技術(shù)會(huì)審，會(huì)議紀(jì)要作為施工的補(bǔ)充依據(jù)。
3.如發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)圖紙有誤或因施工原因需要修改設(shè)計(jì)時(shí)，必須事先由監(jiān)理工程師簽署意見(jiàn)，并交甲方及設(shè)計(jì)單位辦理認(rèn)可手續(xù)后方可實(shí)施。
4.甲方或設(shè)計(jì)單位提出合理修改設(shè)計(jì)時(shí)(聯(lián)系單)，乙方不得借故拒絕。
(二)工程質(zhì)量等級(jí)1.乙方中標(biāo)所承諾的質(zhì)量等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為本工程的合同約定條件，中標(biāo)方如未達(dá)到質(zhì)量保證的除限期整改外，罰沒(méi)質(zhì)量履約金。
2.本工程質(zhì)量等級(jí):一次性驗(yàn)收合格以具備竣工驗(yàn)收備案條件為準(zhǔn)，創(chuàng)杯以獲獎(jiǎng)?wù)阶C書(shū)為準(zhǔn)。
3.本工程甲方委托_________監(jiān)理公司監(jiān)理。
4.隱蔽工程驗(yàn)收，乙方必須提前三天通知甲方及監(jiān)理公司，經(jīng)甲方和監(jiān)理方等有關(guān)單位驗(yàn)收簽字后方可進(jìn)行下一道工序施工。
三、合同價(jià)款與支付(一)工程款支付按月完成工作量的80%，以有關(guān)部門(mén)審核作為付款依據(jù)(具體另商議);(二)合同價(jià)款的調(diào)整發(fā)生下列情況之一的合同價(jià)格可以調(diào)整:(1)暫定材料價(jià)確定(需經(jīng)甲主及監(jiān)理公司簽證);(2)設(shè)計(jì)變更:需經(jīng)設(shè)計(jì)院甲方及監(jiān)理公司簽證。
講述了《建筑工程招投標(biāo)與合同管理》突出職業(yè)技術(shù)教育特點(diǎn)，采用最新工程招投標(biāo)與合同管理等有關(guān)國(guó)家法規(guī)，并且將相應(yīng)案例編入《建筑工程招投標(biāo)與合同管理》，各節(jié)、各章均附有知識(shí)儲(chǔ)備、小知識(shí)、知識(shí)回顧及形式各異的練一練題目和綜合性實(shí)訓(xùn)題目，達(dá)到學(xué)、練同步的目的。
同時(shí)，力求用案例說(shuō)明知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用，內(nèi)容精練、重點(diǎn)突出、文字?jǐn)⑹鐾ㄋ滓锥?BR> 并按照《建設(shè)工程施工合同(示范文本)》分別和甲。
甲施工單位稱。
在施工過(guò)程中。
5?為什么、某監(jiān)理單位承擔(dān)了一工業(yè)項(xiàng)目的施工監(jiān)理工作.在事件二中，從而導(dǎo)致丙施工單位停工，監(jiān)理單位需賠償由此造成的損失并相應(yīng)延長(zhǎng)工期。
因此：總監(jiān)理工程師根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)反饋信息及質(zhì)量記錄分析?4：專業(yè)監(jiān)理工程師對(duì)b標(biāo)段進(jìn)場(chǎng)的配電設(shè)備進(jìn)行檢驗(yàn)時(shí)。
2，監(jiān)理單位應(yīng)該如何讓處理。
建設(shè)單位與乙施工單位在合同中約定，建設(shè)單位對(duì)該設(shè)備進(jìn)行了更換：1：建設(shè)單位在采購(gòu)b標(biāo)段的鍋爐設(shè)備時(shí)。
事件二，設(shè)備生產(chǎn)廠商提出由自己的施工隊(duì)伍，若乙施工單位同意由該設(shè)備生產(chǎn)廠商的施工隊(duì)伍安裝該設(shè)備，發(fā)現(xiàn)由建設(shè)單位采購(gòu)的某設(shè)備不合格.在事件一中，b標(biāo)段所需的部分設(shè)備由建設(shè)單位負(fù)責(zé)采購(gòu)?3.在事件一中?試分析剝離檢驗(yàn)的可能結(jié)果及總監(jiān)理工程師相應(yīng)的處理方法。
乙施工單位按照正常的程序?qū)標(biāo)段的安裝工程分包給丙施工單位，對(duì)a標(biāo)段某部位隱蔽工程的質(zhì)量有懷疑：該部位隱蔽工程已經(jīng)專業(yè)監(jiān)理工程師驗(yàn)收.請(qǐng)畫(huà)出建設(shè)單位開(kāi)始設(shè)備采購(gòu)之前該項(xiàng)目各主體之間的合同關(guān)系圖?為什么。
問(wèn)題案例三，總監(jiān)理工程師的做法是否正確，發(fā)生了如下事件、乙施工單位分別承擔(dān)a，建設(shè)單位將設(shè)備交由廠商安裝的做法是否正確.在事件3中?為什么。
事件三，若剝離檢驗(yàn)，隨即指令甲施工單位暫停施工，建設(shè)單位選擇了甲、乙施工單位簽訂了施工合同，并要求剝離檢驗(yàn)，建設(shè)單位便與設(shè)備生產(chǎn)廠商簽訂了供貨和安裝合同并通知了監(jiān)理單位和乙施工單位，要求補(bǔ)償其被迫停工所遭受的損失并延長(zhǎng)工期：事件一、b標(biāo)段工程的施工。
工程招投標(biāo)合同案例篇十五
在建筑工程以及企業(yè)的發(fā)展中工程招投標(biāo)以及合同管理是最為重要的內(nèi)容，同時(shí)隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及成熟，建筑行業(yè)也慢慢得到了強(qiáng)化。同時(shí)建筑項(xiàng)目也慢慢變得復(fù)雜、涉及的參與方以及建設(shè)方逐漸增多，各方都應(yīng)用了投招標(biāo)的形式而確定合同關(guān)系。因此就出現(xiàn)了其合同關(guān)系變得錯(cuò)綜復(fù)雜，同時(shí)也要求合同管理和招投標(biāo)的功能逐漸提升。建筑企業(yè)也從以前缺乏招投標(biāo)和合同管理的意識(shí)到成立招投標(biāo)和合同管理部門(mén)，同時(shí)引進(jìn)人才。從這之中可以看出，在建筑企業(yè)對(duì)于投招標(biāo)以及合同管理逐漸重視。而《工程招投標(biāo)和合同管理》則是主要分析研究建筑工程領(lǐng)域中招投標(biāo)以及合同管理問(wèn)題，作為學(xué)生可以通過(guò)對(duì)該課程的學(xué)習(xí)掌握課程方法和原理，培養(yǎng)學(xué)生的項(xiàng)目招投標(biāo)、投標(biāo)以及合同管理等等能力。與此同時(shí)，作為學(xué)生要求對(duì)我國(guó)工程建設(shè)領(lǐng)域中程序以及重要性有所掌握，可以掌控建筑工程招投標(biāo)以及合同管理的方法、實(shí)務(wù)以及方法。
《建筑工程招投標(biāo)與合同管理》該課程作為工程造價(jià)專業(yè)以及建筑工程管理中一個(gè)較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)課程。具有著一定的獨(dú)立性，同時(shí)也同《建筑工程計(jì)量和計(jì)價(jià)》以及《建筑施工技術(shù)》等等組成一個(gè)專業(yè)課程群，可以形成建筑工程招投標(biāo)整個(gè)過(guò)程中不可或缺的環(huán)節(jié)。可以從教學(xué)要求以及知識(shí)體系的結(jié)構(gòu)等等進(jìn)行分析，在《建筑工程招投標(biāo)與合同管理》課程中一般會(huì)工程技術(shù)、工程造價(jià)以及工程法律等等結(jié)構(gòu)體系，其內(nèi)容一般包括有招標(biāo)、投標(biāo)的基本程序以及投標(biāo)報(bào)價(jià)措施、合同管理的基本概念、法律以及的合同訂立的程序、索賠的程序等等。
工程招投標(biāo)合同案例篇十六
隨著我國(guó)酒店行業(yè)與旅游業(yè)的高速發(fā)展，旅游服務(wù)與管理專業(yè)已經(jīng)成為中職院校學(xué)生選擇專業(yè)的熱門(mén)專業(yè)。但是受到傳統(tǒng)教學(xué)思維的影響，在專業(yè)課程的教學(xué)過(guò)程中存在著一些不足，限制了學(xué)生的個(gè)人發(fā)展，同時(shí)還讓課堂教學(xué)質(zhì)量有所下降。應(yīng)用項(xiàng)目教學(xué)法可以極大地激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，從而鍛煉學(xué)生的能力。
一、從專業(yè)課程酒店管理的角度出發(fā)，項(xiàng)目教學(xué)在旅游服務(wù)與管理專業(yè)的重要意義。
（一）激烈競(jìng)爭(zhēng)的行業(yè)前景，學(xué)生專業(yè)能力必須加強(qiáng)。
在中職院校開(kāi)設(shè)旅游服務(wù)與管理專業(yè)，是為了滿足市場(chǎng)的人才需求，加強(qiáng)行業(yè)的人才培養(yǎng)專業(yè)化，增加高素質(zhì)、專業(yè)型人才。酒店的管理人員流動(dòng)性很大，人才的流失比較嚴(yán)重，所以就導(dǎo)致酒店需要專業(yè)性更強(qiáng)的，更具有專業(yè)素養(yǎng)的人才，并且在管理酒店的過(guò)程中具有一定的開(kāi)創(chuàng)思維和創(chuàng)新實(shí)踐能力。這就要求教師的課堂教學(xué)模式發(fā)生改變以適應(yīng)企業(yè)的需求，項(xiàng)目教學(xué)法逐步應(yīng)用在專業(yè)教學(xué)中，更能加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)，加深學(xué)生專業(yè)技能的掌握，讓學(xué)生在專業(yè)課程上得到更好的實(shí)踐，從而全面加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人能力。
（二）創(chuàng)新的教學(xué)模式更好地服務(wù)于學(xué)生。
傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式主要是教師講授，學(xué)生聽(tīng)講的教學(xué)模式，理論知識(shí)都是教師強(qiáng)硬地灌輸給學(xué)生，這讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)也對(duì)這種教學(xué)模式產(chǎn)生了較強(qiáng)的抵觸心理，難以培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同感以及對(duì)學(xué)生專業(yè)技能的掌握造成阻礙。項(xiàng)目教學(xué)法就是將一個(gè)合適的項(xiàng)目交給學(xué)生自己獨(dú)立完成，讓學(xué)生通過(guò)信息收集、項(xiàng)目計(jì)劃的設(shè)計(jì)與實(shí)施到完成項(xiàng)目，這種教學(xué)方式極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性，還充分鍛煉了學(xué)生的能力。
二、從專業(yè)課程酒店管理的角度出發(fā)，項(xiàng)目教學(xué)在旅游服務(wù)與管理專業(yè)的應(yīng)用研究。
（一）合理的項(xiàng)目?jī)?nèi)容，科學(xué)地劃分小組。
項(xiàng)目教學(xué)法是針對(duì)學(xué)生，向?qū)W生提出一個(gè)項(xiàng)目，讓學(xué)生獨(dú)自完成的一個(gè)過(guò)程。所以，教師的項(xiàng)目選擇就至關(guān)重要，教師選擇合理的項(xiàng)目?jī)?nèi)容，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)進(jìn)行搭配，更能在幫助學(xué)生牢固掌握知識(shí)的同時(shí)得到能力的鍛煉。同時(shí)，教師可以將學(xué)生科學(xué)地劃分小組，讓每個(gè)學(xué)生都在組內(nèi)發(fā)揮重要作用，讓學(xué)生共同合作完成項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。
比如，筆者在授課過(guò)程中，設(shè)計(jì)的項(xiàng)目突出體現(xiàn)酒店的崗位職業(yè)能力，緊緊圍繞工作任務(wù)模塊來(lái)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生解決“怎么去做”和“怎么去做得更好”的問(wèn)題。以“完成一場(chǎng)報(bào)價(jià)20萬(wàn)的婚禮”這一目標(biāo)來(lái)說(shuō)，筆者會(huì)先收集學(xué)生意愿，將愿意完成同一個(gè)項(xiàng)目的學(xué)生分為一組，然后讓學(xué)生對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行討論，設(shè)計(jì)工作實(shí)際情況中的一些崗位分擔(dān)，然后讓學(xué)生去模擬完成這個(gè)任務(wù)。在分組過(guò)程中，教師應(yīng)該注意不僅要參考學(xué)生的`意愿，還要根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)來(lái)分配，讓學(xué)生能夠在實(shí)踐中學(xué)會(huì)工作分配。
（二）針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，實(shí)施專項(xiàng)訓(xùn)練。
中職學(xué)生具有基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的特點(diǎn)，因此，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)針對(duì)學(xué)生的弱項(xiàng)，因材施教，教師積極地引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)，充分激起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，為學(xué)生打好牢固的理論基礎(chǔ)。教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，實(shí)施專項(xiàng)訓(xùn)練，從而進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生個(gè)人能力的提高。
例如，筆者在利用項(xiàng)目教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)時(shí)，會(huì)先根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)去設(shè)置教學(xué)項(xiàng)目，要求學(xué)生分組獨(dú)立完成項(xiàng)目。比如，有的學(xué)生想法很好，但是執(zhí)行力很差，這時(shí)候就需要有人在工作中與他互補(bǔ)，那么筆者就會(huì)派一個(gè)創(chuàng)新思維能力一般，但是執(zhí)行力很強(qiáng)的學(xué)生與其搭檔，讓兩個(gè)人形成最優(yōu)搭配，人盡其才。
（三）培養(yǎng)創(chuàng)新思維，讓學(xué)生各具特色。
讓學(xué)生充分發(fā)揮自身的特點(diǎn)是項(xiàng)目教學(xué)法的根本目標(biāo)。筆者在教學(xué)過(guò)程中曾經(jīng)創(chuàng)設(shè)了這么一個(gè)任務(wù)，讓他們完成一個(gè)7歲小男孩生日會(huì)的接待任務(wù)，讓學(xué)生分組去設(shè)計(jì)方案，并且在課堂上展示。通過(guò)學(xué)生的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的積極性非常強(qiáng)，并且有幾個(gè)小組的接待方案非常新穎。
筆者認(rèn)為，項(xiàng)目教學(xué)法不但極大地激起了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，還發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)造能力，讓學(xué)生在互相討論中碰撞出創(chuàng)造的火花，培養(yǎng)了學(xué)生的發(fā)散性思維。在這種模式下，理論知識(shí)也不再是抽象的和不可操作的東西，實(shí)踐也不是乏味的技能訓(xùn)練，讓學(xué)生解放自己，能力充分地得到鍛煉。
總之，項(xiàng)目教學(xué)法在中職旅游服務(wù)與管理專業(yè)中的應(yīng)用受到了學(xué)生的歡迎，作為專業(yè)教師，應(yīng)不斷地實(shí)踐，不斷地創(chuàng)新，來(lái)推動(dòng)整個(gè)專業(yè)教學(xué)的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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工程招投標(biāo)合同案例篇十七
當(dāng)前，工程招投標(biāo)與合同管理課程存在著諸多的問(wèn)題，如:教學(xué)手段單一、不重視實(shí)踐教學(xué)、考核形式單一等，這些在很大程度上影響了教學(xué)效果，亟待改革。
工程招投標(biāo)與合同管理課程的實(shí)踐性很強(qiáng)，涉及到諸如工程造價(jià)和技術(shù)、工程法律等，對(duì)學(xué)生和教師都有較高的要求。主要問(wèn)題有以下幾個(gè)方面:。
1、教學(xué)手段單一，學(xué)生積極性不高。
當(dāng)前，工程招投標(biāo)與合同管理課程教學(xué)主要還是傳統(tǒng)的以“講授法”為主，教師一味地講，學(xué)生一味地聽(tīng)，學(xué)生主要出于被動(dòng)接受的地位，課堂上，學(xué)生的積極性很難被調(diào)動(dòng)起來(lái)，學(xué)生缺少參與、體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，師生之間也缺少互動(dòng)。課堂氣氛比較沉悶，有的學(xué)生甚至呼呼大睡。這種“一言堂”的獨(dú)角戲的教學(xué)方法必須得到改革，否則教學(xué)目標(biāo)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，教學(xué)效果不可能令人滿意，師生關(guān)系也不會(huì)融洽。
2、對(duì)實(shí)踐教學(xué)不夠重視。
當(dāng)前，建筑專業(yè)課程設(shè)置的教學(xué)學(xué)時(shí)分配上占主要部分的是理論教學(xué)，實(shí)踐學(xué)時(shí)分配少之又少。教師可以通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)亟ㄖこ探灰字行牡容o助性教學(xué)，來(lái)讓學(xué)生了解開(kāi)標(biāo)、評(píng)標(biāo)和定標(biāo)的程序過(guò)程;可以要求學(xué)生去咨詢公司實(shí)習(xí)，了解招投標(biāo)文件的編制程序;可以要求學(xué)生去施工單位實(shí)習(xí)，了解建設(shè)工程施工合同的簽訂及實(shí)施;教學(xué)還可以通過(guò)角色扮演教學(xué)法來(lái)讓學(xué)生熟悉招投標(biāo)和合同管理的各個(gè)環(huán)節(jié)和程序，全面系統(tǒng)地掌握招投標(biāo)與合同管理有關(guān)的基本理論知識(shí)和技能，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何將書(shū)上的理論知識(shí)很好地應(yīng)用于實(shí)際業(yè)務(wù)中。
3、考試形式單一。
通常而言，工程招投標(biāo)與合同管理課程的試題型多為填空、簡(jiǎn)答及論述題等，主要考察的內(nèi)容無(wú)非是教材中的`一些條款、程序等理論知識(shí)，而對(duì)于工程招投標(biāo)與合同條款之間的內(nèi)在聯(lián)系涉及較少，關(guān)于他們?cè)趯?shí)踐中的靈活運(yùn)用的測(cè)試就少之又少，學(xué)生只需死記硬背來(lái)應(yīng)付考試，這也無(wú)形中誤導(dǎo)了學(xué)生對(duì)實(shí)踐能力的輕視，這樣的考核顯然不利于學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，也反映出不出學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)效果。
教師要在該課程的實(shí)際教學(xué)中，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合建筑工程技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，設(shè)計(jì)出合理、科學(xué)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，在實(shí)踐教學(xué)多樣性方面進(jìn)行大膽的研究和創(chuàng)新。
1、案例教學(xué)。
該課程可以結(jié)合現(xiàn)有的工程實(shí)例，采用案例教學(xué)法。以學(xué)生為主體，來(lái)探討經(jīng)典案例的實(shí)施，可以采用動(dòng)啟發(fā)和開(kāi)放式的方法，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的能力，同時(shí)還可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與意識(shí)能力。教師在應(yīng)用該方法時(shí)一定要注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生如何去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，最后要對(duì)學(xué)生的探討成果進(jìn)行歸納、拓展和升華。這種教學(xué)方法最大限度地體現(xiàn)了“學(xué)生為主體”的原則，顛覆了傳統(tǒng)的以教師為主的模式。案例教學(xué)法能科學(xué)地將理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)與技術(shù)服務(wù)三者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的職業(yè)性、綜合性和實(shí)踐性。教師主導(dǎo)下的學(xué)生分組討論，能發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新性及求知欲。既讓學(xué)生學(xué)會(huì)了專業(yè)基本技能，又提高了學(xué)生的職業(yè)綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)教育的澶變。
2、開(kāi)放式教學(xué)。
教師要充分利用社會(huì)資源來(lái)加深學(xué)生對(duì)課程的理解和掌握，應(yīng)組織學(xué)生參觀建設(shè)工程交易中心，觀摩實(shí)景的招標(biāo)會(huì)議。學(xué)校要加強(qiáng)校企合作和實(shí)施工學(xué)交替的人才培養(yǎng)模式，可以邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的企業(yè)專家、工程師等來(lái)學(xué)校做講座，以他們的親身經(jīng)歷來(lái)講述理論知識(shí)，必然會(huì)給學(xué)生留下更加深刻的印象。在設(shè)計(jì)課程教學(xué)內(nèi)容時(shí)，可以邀請(qǐng)以工學(xué)結(jié)合為突破，邀請(qǐng)相關(guān)企業(yè)共同參與，突出職業(yè)能力和素質(zhì)培養(yǎng)。
3、加強(qiáng)課程實(shí)踐教學(xué)。
要結(jié)合工程招投標(biāo)與合同管理課程的特點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)手段，注重能力培養(yǎng)。提升專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的科學(xué)性，合理分配理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的學(xué)時(shí)和學(xué)分，實(shí)現(xiàn)二者的有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)新教學(xué)方法，使學(xué)生易于接受理論知識(shí)。教師在實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生參與其中，嘗試讓學(xué)生協(xié)助老師完成科研項(xiàng)目的部分工作，這樣既能讓學(xué)生更好地理解所學(xué)知識(shí)，還可以鍛煉學(xué)生的科研能力。要注重校企合作，校企共建實(shí)習(xí)基地，建立工學(xué)交替的人才培養(yǎng)模式。建設(shè)“生產(chǎn)與教學(xué)合一型”的校外實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生開(kāi)展實(shí)習(xí)和見(jiàn)習(xí)活動(dòng)提供方便，為培養(yǎng)人才市場(chǎng)需要的應(yīng)用型人才打造良好的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。
4、改革考核方式，適應(yīng)職業(yè)資格考試。
為了讓學(xué)生適應(yīng)建筑類執(zhí)業(yè)資格考試，在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)充分采集、運(yùn)用全國(guó)監(jiān)理工程師、建造師和造價(jià)工程師等執(zhí)業(yè)資格考試中的典型案例，要把自己的教學(xué)內(nèi)容和這些考試有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使教學(xué)內(nèi)容與這類考試的要求相一致，讓學(xué)生在參加工作后能夠順利通過(guò)與自己專業(yè)相關(guān)的各類執(zhí)業(yè)資格考試。
三、結(jié)束語(yǔ)。
工程招投標(biāo)與合同管理課程是建筑工程類專業(yè)的核心課程之一。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和建筑業(yè)需求的迅猛增長(zhǎng)，招投標(biāo)與合同管理在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中的地位愈發(fā)重要。當(dāng)前，工程招投標(biāo)與合同管理課程教學(xué)中還存在許多問(wèn)題和不足，工程招投標(biāo)與合同管理課程是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，只有相關(guān)人員的共同努力，才能不斷提高這門(mén)課程的教學(xué)水平和效果，才能為社會(huì)輸送既具備優(yōu)秀的招投標(biāo)能力，又能很好地駕馭合同管理的復(fù)合型的專業(yè)人才。
參考文獻(xiàn):。
工程招投標(biāo)合同案例篇十八
教學(xué)是一門(mén)有缺憾的藝術(shù)，它的美在于千變?nèi)f化的課堂上存在千萬(wàn)種可能性。即使是做了充分的備課準(zhǔn)備，依然會(huì)有很多意想不到的答案。回想自己的教學(xué)過(guò)程，認(rèn)識(shí)到自己有許多不足。
我所教授的班級(jí)是一個(gè)普通的班級(jí)，受環(huán)境因素制約班內(nèi)優(yōu)等生較少，絕大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)較差。為了照顧能讓班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)能夠?qū)W懂學(xué)會(huì)新知，我在習(xí)題設(shè)置上都選擇一些簡(jiǎn)單題型，以鞏固基礎(chǔ)。
對(duì)于本節(jié)課，一是知識(shí)技能目標(biāo)，就是使學(xué)生理解概念掌握性質(zhì)和判定，并能夠利用它們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題；二是數(shù)學(xué)思考目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用遷移、聯(lián)想、類比、化歸、數(shù)形結(jié)合等數(shù)學(xué)思想方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力；三是解決問(wèn)題目標(biāo)，學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的思想解決問(wèn)題，培養(yǎng)類比思想及分類討論的思考模式。四是情感態(tài)度目標(biāo)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與，在學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的過(guò)程中向“會(huì)學(xué)”的方向發(fā)展，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展的辨證唯物主義觀點(diǎn)。
為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，本節(jié)課先以《海上日出》視頻創(chuàng)設(shè)情境，引出課題。對(duì)于新知的探索，是讓學(xué)生以小組合作的形式進(jìn)行探究的`，讓優(yōu)生起到帶動(dòng)的作用，促進(jìn)小組內(nèi)合作，達(dá)到共同進(jìn)步。兩位小組代表分別上臺(tái)展示了小組的探究思路和研究成果，得出直線和圓的三種位置關(guān)系。接著教師講授位置關(guān)系的性質(zhì)。對(duì)于公共點(diǎn)個(gè)數(shù)不好判斷情況該怎么辦呢？引導(dǎo)學(xué)生探索三種位置關(guān)系下，圓心到直線的距離和半徑r的大小關(guān)系。由練習(xí)、應(yīng)用、歸納去總結(jié)梳理本節(jié)課的內(nèi)容。
我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)，優(yōu)點(diǎn)有：
1.引入新穎生動(dòng)，從自然現(xiàn)象中抽象出具體的數(shù)學(xué)圖形，引出本節(jié)要探究的問(wèn)題。
2.小組合作探究，小組長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言，展示了他們不同的探究過(guò)程，做到了探究問(wèn)題細(xì)致、有理有據(jù)。
3.在練習(xí)一中，面對(duì)不能解決的問(wèn)題，同學(xué)們大膽猜想，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。類比點(diǎn)和圓的位置關(guān)系中通過(guò)比較d與r數(shù)量關(guān)系的大小判斷位置關(guān)系，從而引出接下來(lái)的內(nèi)容。
4.最后由多名學(xué)生總結(jié)本課的收獲，幾名同學(xué)通過(guò)不同的角度闡述了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到了教學(xué)目的。
同時(shí)，我也感受到本節(jié)課的不足之處，主要有以下幾方面：
1.學(xué)生觀察得到直線和圓的三種位置關(guān)系后，是由我講解的三個(gè)概念：相交、相切、相離。講得過(guò)多，學(xué)生被動(dòng)的接受，思考得不夠，對(duì)概念的理解不是很深刻。
2.對(duì)于初三的教學(xué)始終沒(méi)有擺脫灌輸式教學(xué)，盡管課堂上讓學(xué)生動(dòng)手操作，小組探究，獨(dú)立思考，但教師的講授過(guò)多依然給學(xué)生造成思維局限，限制了學(xué)生的發(fā)展。
3.因材施教在備課時(shí)沒(méi)有考慮充分，整個(gè)課堂沒(méi)有面向全體學(xué)生，練習(xí)沒(méi)有梯度。對(duì)于基礎(chǔ)特別薄弱的同學(xué)，沒(méi)有給他們?cè)O(shè)置相應(yīng)的習(xí)題進(jìn)行展示，同時(shí)對(duì)于基礎(chǔ)較好的同學(xué)，也應(yīng)當(dāng)做一些變式訓(xùn)練，拓展應(yīng)用。
4.教態(tài)上還需要自我調(diào)整，語(yǔ)言不柔和，面部表情過(guò)于僵硬。有時(shí)會(huì)有皺眉、抿嘴的不自覺(jué)的表情，影響學(xué)生的發(fā)言和思考。應(yīng)當(dāng)多一些微笑、鼓勵(lì)的神情，和用豎拇指、掌聲鼓勵(lì)的方式表?yè)P(yáng)學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
通過(guò)以上分析，感受到自己在教學(xué)方面還有很大的提升空間，自己應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷總結(jié)，在探索和思考中提升自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
針對(duì)本節(jié)的優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行以下整改：
1.教師要精心設(shè)計(jì)問(wèn)題。教師設(shè)計(jì)的問(wèn)題要有利于促進(jìn)學(xué)生動(dòng)腦，主動(dòng)探索數(shù)學(xué)知識(shí)，有利于促進(jìn)合作學(xué)習(xí)。不提出在教科書(shū)中直接能夠找出答案的問(wèn)題，那樣久而久之學(xué)生容易形成思維的惰性，不利于創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。
2.要留給學(xué)生充足的獨(dú)立思考時(shí)間。小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)是建立在學(xué)生個(gè)體合作需要基礎(chǔ)上的，在學(xué)生個(gè)體解決某個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題遇到障礙時(shí)，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)才有價(jià)值，才有成效。
3.教師應(yīng)經(jīng)常地參與到學(xué)生的探討之中，和他們一起學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，和學(xué)生一起討論，還可以對(duì)每個(gè)小組的合作給予指導(dǎo)，使得每個(gè)小組的合作能順利有效地完成。真正讓教師為主導(dǎo)和學(xué)生為主體的數(shù)學(xué)教學(xué)達(dá)到充分的統(tǒng)一。
總之，新課程的課堂教學(xué)要讓學(xué)生作為課堂教學(xué)的主體參與到課堂教學(xué)過(guò)程中來(lái)，充分展現(xiàn)自己的個(gè)性，施展自己的才華，使學(xué)生在參與和體驗(yàn)的過(guò)程中真正成為學(xué)習(xí)的主人，養(yǎng)成勇于探索、敢于實(shí)踐的個(gè)性品質(zhì)。與此同時(shí)，教師還要為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造探究的環(huán)境，營(yíng)造探究的氛圍，促進(jìn)探究的開(kāi)展，把握探究的深度，評(píng)價(jià)探究的效果。
工程招投標(biāo)合同案例篇一
*資格預(yù)審（土建工程項(xiàng)目一般都要進(jìn)行資格預(yù)審）。
*發(fā)行招標(biāo)文件。
*投標(biāo)。
*開(kāi)標(biāo)評(píng)標(biāo)。
*授予合同。
*簽訂合同。
資格預(yù)審文件的主要內(nèi)容：
資格預(yù)審?fù)ㄖ?BR> 資格預(yù)審申請(qǐng)人須知。
資格預(yù)審申請(qǐng)人填寫(xiě)的調(diào)查表。
表1資格預(yù)審申請(qǐng)書(shū)。
表2一般情況表。
表3財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)表。
表4工作經(jīng)驗(yàn)記錄表。
表5擬用于本工程的設(shè)備。
表6擬派往本工程的人員表。
表7現(xiàn)場(chǎng)組織計(jì)劃。
a.初步現(xiàn)場(chǎng)組織框圖。
b.初步現(xiàn)場(chǎng)組織框圖文字詳述。
c.總部和現(xiàn)場(chǎng)管理部門(mén)之間的關(guān)系。
分包人。
聯(lián)營(yíng)體資料。
在對(duì)申請(qǐng)資格預(yù)審的投標(biāo)者所提交的資格預(yù)審書(shū)進(jìn)行審查后，業(yè)主即向已通過(guò)資格預(yù)審的招標(biāo)者發(fā)出招標(biāo)邀請(qǐng)及招標(biāo)文件，其主要內(nèi)容如下：
*邀標(biāo)書(shū)。
*投標(biāo)者需知。
*投標(biāo)表格及附件。
*合同條款。
a.合同的一般條款。
b.合同的特殊條款。
*合同協(xié)議書(shū)的格式。
*工程的范圍。
*工程量清單。
*工程進(jìn)度表。
*圖紙。
*投標(biāo)及履約保函。
2.1邀標(biāo)書(shū)（范例）。
邀標(biāo)書(shū)。
日期：（發(fā)出邀請(qǐng)時(shí)間）
貸款編號(hào)：____。
合同編號(hào)：____。
1.（借方名稱）已經(jīng)從亞洲開(kāi)發(fā)*行（adb）收到一筆用于支付（工程名稱）費(fèi)用的以各種貨幣形式體現(xiàn)的貸款，該貸款收入的一部分將用于支付工程合同項(xiàng)目下的合格費(fèi)用。
2.（業(yè)主名稱）現(xiàn)從亞-行成員國(guó)中邀請(qǐng)有預(yù)選資格的合格投標(biāo)者進(jìn)行密封投標(biāo)，為實(shí)施及完成工程提供所需要的勞務(wù)、材料、設(shè)備及服務(wù)。
3.投標(biāo)者可從標(biāo)書(shū)上獲得進(jìn)一步的信息，可從（）辦公室查閱投標(biāo)文件和資料。（買方單位名稱），（發(fā)放投標(biāo)資料及資料辦公室的郵政地址、電傳電報(bào)號(hào)）。
4.有興趣的合格投標(biāo)者可向上述地址提出書(shū)面申請(qǐng)并交付一筆不可退用的金額，即可購(gòu)買一整套投標(biāo)文件資料。
5.所有的投標(biāo)者都需繳納總投標(biāo)價(jià)的2%或一定金額的保證金，并按投標(biāo)需知于開(kāi)標(biāo)前交清，然后立即公開(kāi)開(kāi)標(biāo)。
6.（業(yè)主）不負(fù)擔(dān)投標(biāo)人因準(zhǔn)備或提交投標(biāo)所發(fā)生的任何開(kāi)支或費(fèi)用，包括與參觀現(xiàn)場(chǎng)有關(guān)的開(kāi)支或費(fèi)用。
7.不考慮可選擇標(biāo)。
（可提交與規(guī)范說(shuō)明中的規(guī)范不一致但卻滿足要求的或達(dá)到規(guī)范的可選擇標(biāo)。
但只有主標(biāo)為最低評(píng)估標(biāo)時(shí)，可選擇標(biāo)才會(huì)被考慮。可選擇標(biāo)需與主標(biāo)分開(kāi)，密封并標(biāo)明“可選擇標(biāo)”。）。
貸款號(hào)：__。
合同號(hào)：__。
2.2投標(biāo)書(shū)。
投標(biāo)書(shū)。
致：____（業(yè)主名稱）。
敬啟者：
研究了上述合同的投標(biāo)文件，包括圖紙、合格條件、技術(shù)規(guī)范和工程量清單，我簽署方愿意以投標(biāo)書(shū)和附錄（附錄號(hào)）中所規(guī)定的要求，以金額（大寫(xiě)數(shù)字和阿拉伯?dāng)?shù)字）或合同可能規(guī)定的其他金額，承擔(dān)上述工程的施工、建成和維護(hù)工作。
如對(duì)方接受我方投標(biāo)，我方保證在天內(nèi)開(kāi)工，并在合同規(guī)定的時(shí)間完工并交付工程。該日期從開(kāi)工日算起并與本合同第7條所規(guī)定的工程進(jìn)度表要求一致。
如果我方中標(biāo)，我們將按合同價(jià)格的百分之十出具履約保函，以保證合同的正常執(zhí)行。
我方同意從“投標(biāo)者須知”第24條所規(guī)定的標(biāo)書(shū)截止日起的__天內(nèi)遵守本投標(biāo)。此標(biāo)在該期限結(jié)束前始終對(duì)我們有約束力，并可隨時(shí)被接受。
在正式合同制定和簽署前，本投標(biāo)書(shū)連同您方的書(shū)面中標(biāo)通知書(shū)應(yīng)視為約束我們雙方的合同。
我們理解您方有權(quán)不接受最低標(biāo)價(jià)的投標(biāo)，或者其他任何你們可能收到的投標(biāo)。
20__年×月×日。
（簽字）。
以__的資格正式授權(quán)并代表。
（投標(biāo)人的名稱與地址）。
（證人簽字）。
證人姓名：_____。
地址：____。
工程招投標(biāo)合同案例篇二
致________________：
本人作為_(kāi)______________公司法定代表人，在此授權(quán)_____先生（女士）作為我公司正式合法的代理人，以我公司名義并代表我公司全權(quán)處理以下事宜：
________________工程投標(biāo)事宜。
在此授權(quán)范圍和期限內(nèi)，被授權(quán)人所實(shí)施的行為具有法律效力，授權(quán)人予于認(rèn)可。
本授權(quán)期限自_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止。
代理人身份證：______________________。
授權(quán)單位（公章）__________________。
授權(quán)人：____________。
_____年_____月_____日。
工程招投標(biāo)合同案例篇三
有了合同才能進(jìn)一步保障民工的利益，才能在必要時(shí)期實(shí)行我們的合法權(quán)益，下面小編整理幾篇有關(guān)工程招投標(biāo)與合同管理案例，提供參考!
一般的建筑企業(yè)難以勝任，遂決定采用邀請(qǐng)招標(biāo)的方式招標(biāo)，并于2010年3月8日向通過(guò)資格預(yù)審的a、b、c、d、e五家施工承包企業(yè)發(fā)出了投標(biāo)邀請(qǐng)書(shū)，五家企業(yè)均接受邀請(qǐng)并購(gòu)買了招標(biāo)文件，招標(biāo)文件規(guī)定，2010年5月10日上午9時(shí)為投標(biāo)截止時(shí)間。
在投標(biāo)截止時(shí)間之前，a、c、d、e四家企業(yè)提交了投標(biāo)文件，b企業(yè)由于路途遇到交通管制其投標(biāo)文件于2010年5月10日上午9時(shí)15分送選。
2010年5月11日上午，在當(dāng)?shù)卣型稑?biāo)監(jiān)督管理辦公室主任主持下進(jìn)行了公開(kāi)開(kāi)標(biāo)。
評(píng)標(biāo)委員會(huì)由7人組成，其中當(dāng)?shù)卣型稑?biāo)監(jiān)督管理辦公室1人、公證機(jī)構(gòu)人、招標(biāo)人代表1人，技術(shù)經(jīng)濟(jì)專家4人。
評(píng)標(biāo)過(guò)程中，評(píng)標(biāo)委員會(huì)發(fā)現(xiàn)a企業(yè)投標(biāo)文件無(wú)法定代表人簽字和單位公章。
后經(jīng)評(píng)標(biāo)委員會(huì)評(píng)標(biāo)確定d企業(yè)中標(biāo)，2010年5月15日招標(biāo)人向d企業(yè)發(fā)出了中標(biāo)通知書(shū)，z010年6月25日雙方簽訂了書(shū)面合同。
問(wèn)題： 1.招標(biāo)人自行決定采用邀請(qǐng)招標(biāo)方式的做法是否妥當(dāng)?請(qǐng)說(shuō)明理由。
2.a和b企業(yè)的投標(biāo)文件是否有效?請(qǐng)說(shuō)明理由。
3.請(qǐng)指出開(kāi)標(biāo)工作的不妥之處，請(qǐng)說(shuō)明理由。
4.請(qǐng)指出評(píng)標(biāo)委員會(huì)組成的不妥之處，并說(shuō)明理由。
5.招標(biāo)人簽訂合同的日j稠有何不妥?請(qǐng)說(shuō)明理由。
某政府機(jī)關(guān)計(jì)劃投資2000萬(wàn)元進(jìn)行辦公大樓的裝飾改造，由于工程工期緊，建設(shè)單位要求招標(biāo)代理公司采用邀請(qǐng)招標(biāo)的.方式確定中標(biāo)單位，共有a、b、c、d、e、f六家投標(biāo)單位參加了投標(biāo)，工程評(píng)標(biāo)和開(kāi)標(biāo)時(shí)發(fā)現(xiàn)以下情況：
(1) a投標(biāo)單位投標(biāo)報(bào)價(jià)書(shū)某分項(xiàng)工程報(bào)價(jià)出現(xiàn)遺漏;
(2) b投標(biāo)單位投標(biāo)文件未按照招標(biāo)文件要求進(jìn)行密封;
(3) c投標(biāo)單位施工組織設(shè)計(jì)附圖用紙顯示企業(yè)水紋背景;
(4) d投標(biāo)單位承諾的工程竣工日期晚于招標(biāo)文件要求的完成期限;
(5) e投標(biāo)單位投標(biāo)文件部分頁(yè)碼裝訂順序發(fā)生顛倒;
(6) f投標(biāo)單位投標(biāo)文件所附營(yíng)業(yè)執(zhí)照未在有效期內(nèi)。
為了更多體現(xiàn)建設(shè)單位的意見(jiàn)，建設(shè)單位要求評(píng)標(biāo)委員會(huì)由6人組成，其中3人分別為建設(shè)單位的總工程師、總經(jīng)理和行政主管，另3人從評(píng)標(biāo)專家?guī)熘谐槿 ?BR> 經(jīng)過(guò)評(píng)標(biāo)，建設(shè)單位確定低于成本價(jià)的最低投標(biāo)價(jià)e投標(biāo)單位為中標(biāo)單位。
問(wèn)題： 1.建設(shè)單位要求采取邀請(qǐng)招標(biāo)的方式是否妥當(dāng)?請(qǐng)說(shuō)明理由。
2.六家投標(biāo)革位的投標(biāo)文件是否有效?請(qǐng)分別說(shuō)明理由。
3.評(píng)標(biāo)委員會(huì)的組建是否妥當(dāng)?請(qǐng)說(shuō)明理由。
4.建設(shè)單位確定e單位中標(biāo)是否妥當(dāng)，請(qǐng)說(shuō)明理由。
2010年3月，某房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司就某住宅小區(qū)建筑項(xiàng)目公開(kāi)招標(biāo)，共有a、b、c、d四家建筑公司參加投標(biāo)，結(jié)果由b建筑公司中標(biāo)并于2010年4月5日在網(wǎng)上進(jìn)行了公示。
2010年4月17日，投標(biāo)人a建筑公司以房地產(chǎn)公司與b建筑公司有串標(biāo)嫌疑為由，向項(xiàng)目所在地建設(shè)局進(jìn)行投訴，建設(shè)局受理投訴后，以其不是利害關(guān)系人為由(a建筑公司列中標(biāo)侯選人排名第三)，出具了駁回異議的報(bào)告并送達(dá)a建筑公司。
房地產(chǎn)公司要求b建筑公司將工程承包范圍內(nèi)的消防工程分包給自己信賴的公司，b建筑公司以招標(biāo)文件沒(méi)有要求必須分包而拒絕，于是，房地產(chǎn)公司遲遲不予簽訂合同，無(wú)奈b建筑公司只得訴至法院，但房地產(chǎn)公司辯稱：雖然已發(fā)中標(biāo)通知書(shū)，但該文件并無(wú)合同效力，且雙方的合同尚未簽訂，因此不存在合同上的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。
問(wèn)題： 1.a建筑公司的投訴主體是否適格?其投訴程序有無(wú)問(wèn)題?請(qǐng)說(shuō)明理由。
2.a建筑公司對(duì)建設(shè)局的回復(fù)有異議的情況下，有何具體救濟(jì)措施? 3.b建筑公司就爭(zhēng)議問(wèn)題提起訴訟，可向哪些法院提出， 4.房地產(chǎn)公司指定分包的行為有無(wú)不妥?請(qǐng)說(shuō)明理由。
5.房地產(chǎn)公司應(yīng)訴答辯理由是否成立?請(qǐng)說(shuō)明理由。
工程招投標(biāo)合同案例篇四
2.擬定招標(biāo)公告或者發(fā)出投標(biāo)。
邀請(qǐng)書(shū)。
3.審查潛在的投標(biāo)人的資格。
4.編制招標(biāo)文件。
5.組織現(xiàn)場(chǎng)勘察和答疑。
6.組織開(kāi)標(biāo)、評(píng)標(biāo)。
7.配合甲方參與開(kāi)標(biāo)、評(píng)標(biāo)。
8.草擬工程。
9.編制標(biāo)底。
五.招投標(biāo)代理費(fèi)用1.甲、乙雙方同意本次代理費(fèi)用為人民幣元。2.甲、乙雙方一致同意上述代理費(fèi)用以如下第種方式支付：
(2)全部代理費(fèi)用應(yīng)當(dāng)于發(fā)出中標(biāo)通知書(shū)后一次性付清;。
(3)全部代理費(fèi)用由甲方與中標(biāo)人簽訂《建筑工程施工合同》后予以一次性付清。
3.付款時(shí)間的約定：
(1)乙方同意所有付款在達(dá)到付款節(jié)點(diǎn)后，于當(dāng)月31日之前以書(shū)面形式(具體表格請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)附表1《款項(xiàng)支付申請(qǐng)表》)提報(bào)至甲方;對(duì)未提報(bào)款項(xiàng)甲方無(wú)義務(wù)支付。
(2)甲方在收到乙方書(shū)面通知后，經(jīng)審核通過(guò)無(wú)異議后，應(yīng)于次月10日-15日進(jìn)行付款。
(3)如因乙方疏忽，逾期提報(bào)款項(xiàng)申請(qǐng)，則視為乙方默認(rèn)為該筆款項(xiàng)的支付延至下月。由此產(chǎn)生的違約責(zé)任與甲方無(wú)關(guān)。
六.甲方的權(quán)利。
1.甲方有權(quán)委派人員參與工程招投標(biāo)的一切活動(dòng)(包括參與開(kāi)標(biāo)、評(píng)標(biāo)與定標(biāo))，并且提出合理的意見(jiàn)與要求。
2.甲方有權(quán)要求乙方更換甲方認(rèn)為不稱職或不適合參與招標(biāo)工作的乙方工作人員。
3.甲方有權(quán)要求乙方在招投標(biāo)階段及時(shí)提供詳盡的書(shū)面情況匯報(bào)。
七.甲方的義務(wù)。
2.甲方應(yīng)當(dāng)在約定的時(shí)間內(nèi)及時(shí)提供與招投標(biāo)代理工作有關(guān)的文件資料，并保證上述文件材料的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。
3.甲方應(yīng)當(dāng)積極配合乙方進(jìn)行招投標(biāo)代理工作，并對(duì)乙方提出的書(shū)面問(wèn)題予以及時(shí)回復(fù)。
4.甲方應(yīng)當(dāng)在按照合同約定的期限內(nèi)，按時(shí)向乙方支付代理費(fèi)用。
5.在代理工作中，甲方若對(duì)其中重大事宜進(jìn)行變更的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)以書(shū)面形式告知乙方。
八.乙方的權(quán)利。
1.有權(quán)拒絕履行違反國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)以及建設(shè)行政主管部門(mén)的有關(guān)規(guī)定的行為。
2.在授權(quán)范圍內(nèi)，乙方有權(quán)全面代理甲方進(jìn)行招投標(biāo)代理工作。
3.有權(quán)向甲方提出書(shū)面申請(qǐng)，建議甲方更換乙方認(rèn)為不稱職或不適合參與招標(biāo)工作的甲方工作人員。
九.乙方的義務(wù)：
1.乙方應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)以及建設(shè)行政主管部門(mén)的有關(guān)規(guī)定從事招投標(biāo)代理工作。
2.乙方應(yīng)當(dāng)在甲方的授權(quán)范圍內(nèi)履行自身的義務(wù)，為甲方全方位的提供招投標(biāo)代理工作，不得超越甲方的授權(quán)范圍。
3.未經(jīng)甲方書(shū)面同意，乙方不得將本合同確定的代理權(quán)全部或部分轉(zhuǎn)讓給任何第三方。
4.乙方應(yīng)當(dāng)及時(shí)向甲方提供招標(biāo)計(jì)劃及相關(guān)的招投標(biāo)資料文件，并有義務(wù)向甲方作好有關(guān)國(guó)家法律法規(guī)的解釋工作。
5.乙方應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守保密約定，對(duì)涉及甲方商業(yè)機(jī)密的文件資料不得以任何理由向第三人透露。
6.乙方人員應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格履行工作職責(zé)，認(rèn)真、努力、勤懇工作，不得與第三人串通作出任何損害甲方合法權(quán)益的行為，若乙方人員與潛在投標(biāo)人或甲方競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手人員有利害關(guān)系，乙方工作主動(dòng)提出、回避，并及時(shí)更換工作人員;若甲方為有更換代理公司必要的，可以提前終止本合同，甲方不承擔(dān)違約責(zé)任，由此造成的一切損失由乙方承擔(dān)。
乙方作為本次的招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)，應(yīng)保證甲方保證，本機(jī)構(gòu)及其附屬機(jī)構(gòu)或與其有經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系的其他機(jī)構(gòu)，沒(méi)有也不會(huì)在本次招標(biāo)工程中承擔(dān)勘察、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理業(yè)務(wù)或與工程建設(shè)有關(guān)的主要設(shè)備、材料的供應(yīng)等。若乙方違反本條內(nèi)容，甲方有權(quán)解除本合同，乙方應(yīng)承擔(dān)由此造成的一切法律責(zé)任(包括市場(chǎng)禁入、賠償損失等)，并自愿接受招投標(biāo)行政主管部門(mén)的處理。
7.乙方應(yīng)當(dāng)保證在代理工作中提出的相關(guān)技術(shù)方案、數(shù)據(jù)參數(shù)、技術(shù)分析等的正確性和準(zhǔn)確性，并對(duì)起提出的相關(guān)結(jié)論全面負(fù)責(zé)。
8.若由于乙方的故意或過(guò)失，給甲方造成經(jīng)濟(jì)損失的，甲方可以提前終止本合同、收回全部代理費(fèi)用、要求乙方承擔(dān)違約責(zé)任、要求乙方賠償所有損失。
十.違約責(zé)任。
甲、乙雙方應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照本合同條款履行自己的義務(wù)，任何一方不履行或不全部履行自身義務(wù)的行為即視為違約。守約方有權(quán)要求違約方支付相當(dāng)于代理費(fèi)用%的違約金，若此違約行為給守約方造成經(jīng)濟(jì)損失的，違約方還應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)賠償。
十一.爭(zhēng)議的解決。
在合同履行期間，承包方與委托方若發(fā)生爭(zhēng)議，應(yīng)當(dāng)由雙方協(xié)商解決;協(xié)商不成的，有權(quán)向合同簽訂地人民法院提起訴訟。
十二.雙方約定的其他條款：
十三.其他事宜。
1.甲、乙雙方協(xié)商一致，可以變更、終止本協(xié)議;也可以簽訂補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與本合同具有同等的法律效力。
2.本合同一式伍份，甲、乙雙方各執(zhí)兩份，相關(guān)政府主管部門(mén)備案一份。
3.本合同自雙方蓋章或法定代表人簽字之日起生效。4.本合同由甲、乙雙方于年月日在(簽約地點(diǎn))簽署完成。
甲方：(公章)乙方：(公章)。
法定代表人：法定代表人：
委托代表人：委托代表人：
開(kāi)戶銀行：開(kāi)戶銀行：
賬號(hào)：賬號(hào)：簽訂時(shí)間：年月日簽訂地點(diǎn)：江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)。
委托人：
受托人：
依照《中華人民共和國(guó)合同法》、《中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)法》及國(guó)家的有關(guān)法律、行政法規(guī)，遵循平等、自愿、公平和誠(chéng)實(shí)信用的原則，雙方就招標(biāo)代理事項(xiàng)協(xié)商一致，訂立本合同。
一、工程概況。
工程名稱：
地點(diǎn)：
規(guī)模：
招標(biāo)規(guī)模：
總投資額：
二、委托人委托受托人為。
工程建設(shè)項(xiàng)目的招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)，承擔(dān)本工程的招標(biāo)代理工作。
三、合同價(jià)款。
代理報(bào)酬為：。
四、組成本合同的文件：
1、本合同履行過(guò)程中雙方以書(shū)面形式簽署的補(bǔ)充和修正文件;。
2、本合同。
協(xié)議書(shū)。
3、本合同專用條款;。
4、本合同通用條款。
五、本協(xié)議書(shū)中的有關(guān)詞語(yǔ)定義與本合同第一部分《通用條款》中分別賦予它們的定義相同。
六、受托人向委托人承諾，按照本合同的約定，承擔(dān)本合同專用條款中約定范圍內(nèi)的代理業(yè)務(wù)。
七、委托人向受托人承諾，按照本合同的約定，確保代理報(bào)酬的支付。
八、合同訂立。
合同訂立時(shí)間：年月日。
合同訂立地點(diǎn)：
九、合同生效。
本合同雙方約定后生效。
委托人(蓋章)：
法定代表人(簽字或蓋章)：
負(fù)責(zé)人(簽字或蓋章)：
授權(quán)代理人或經(jīng)辦人(簽字或蓋章)：
單位地址：
郵政編碼：
聯(lián)系電話：
傳真：
電子信箱：
開(kāi)戶銀行：
帳號(hào)：受托人(蓋章)：法定代表人(簽字或蓋章)：授權(quán)代理人(簽字或蓋章)：?jiǎn)挝坏刂罚亨]政編碼：聯(lián)系電話：傳真：電子信箱：開(kāi)戶銀行：帳號(hào)：
共
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頁(yè)，當(dāng)前第。
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工程招投標(biāo)合同案例篇五
委托方：(以下簡(jiǎn)稱"甲方")。
受托方：(以下簡(jiǎn)稱"乙方")。
甲、乙雙方經(jīng)過(guò)友好協(xié)商，就甲方委托乙方代理工程招投標(biāo)事宜簽訂以下協(xié)議，以供甲、乙雙方共同遵守。
一.工程的基本情況。
1.工程名稱：
2.招標(biāo)范圍：
3.工程地點(diǎn)：
4.工程規(guī)模：__平方米。
5.總投資額：__萬(wàn)元。
三.甲、乙雙方確定以以下方式明確評(píng)標(biāo)及定標(biāo)方式：
1.招標(biāo)方式：()公開(kāi)招標(biāo)()邀請(qǐng)招標(biāo)。
2.計(jì)價(jià)方式：()工料單價(jià)()綜合單價(jià)()優(yōu)惠比率()工程量清單價(jià)格。
3.評(píng)標(biāo)方式：()經(jīng)評(píng)審的最低價(jià)()綜合記分。
四.乙方代理業(yè)務(wù)范圍：
1.擬定招標(biāo)方案。
2.擬定招標(biāo)公告或者發(fā)出投標(biāo)邀請(qǐng)書(shū)。
3.審查潛在的投標(biāo)人的資格。
4.編制招標(biāo)文件。
5.組織現(xiàn)場(chǎng)勘察和答疑。
6.組織開(kāi)標(biāo)、評(píng)標(biāo)。
7.配合甲方參與開(kāi)標(biāo)、評(píng)標(biāo)。
9.編制標(biāo)底。
1.甲、乙雙方同意本次代理費(fèi)用為人民幣元。
2.甲、乙雙方一致同意上述代理費(fèi)用以如下第種方式支付：
(2)全部代理費(fèi)用應(yīng)當(dāng)于發(fā)出中標(biāo)通知書(shū)后一次性付清;。
(3)全部代理費(fèi)用由甲方與中標(biāo)人簽訂《建筑工程施工合同》后予以一次性付清。
3.付款時(shí)間的約定：
(1)乙方同意所有付款在達(dá)到付款節(jié)點(diǎn)后，于當(dāng)月31日之前以書(shū)面形式(具體表格請(qǐng)?jiān)斠?jiàn)附表1《款項(xiàng)支付申請(qǐng)表》)提報(bào)至甲方;對(duì)未提報(bào)款項(xiàng)甲方無(wú)義務(wù)支付。
(2)甲方在收到乙方書(shū)面通知后，經(jīng)審核通過(guò)無(wú)異議后，應(yīng)于次月10日-15日進(jìn)行付款。
(3)如因乙方疏忽，逾期提報(bào)款項(xiàng)申請(qǐng)，則視為乙方默認(rèn)為該筆款項(xiàng)的支付延至下月。由此產(chǎn)生的違約責(zé)任與甲方無(wú)關(guān)。
六.甲方的權(quán)利。
1.甲方有權(quán)委派人員參與工程招投標(biāo)的一切活動(dòng)(包括參與開(kāi)標(biāo)、評(píng)標(biāo)與定標(biāo))，并且提出合理的意見(jiàn)與要求。
2.甲方有權(quán)要求乙方更換甲方認(rèn)為不稱職或不適合參與招標(biāo)工作的乙方工作人員。
3.甲方有權(quán)要求乙方在招投標(biāo)階段及時(shí)提供詳盡的書(shū)面情況匯報(bào)。
七.甲方的義務(wù)。
2.甲方應(yīng)當(dāng)在約定的時(shí)間內(nèi)及時(shí)提供與招投標(biāo)代理工作有關(guān)的文件資料，并保證上述文件材料的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。
3.甲方應(yīng)當(dāng)積極配合乙方進(jìn)行招投標(biāo)代理工作，并對(duì)乙方提出的書(shū)面問(wèn)題予以及時(shí)回復(fù)。
4.甲方應(yīng)當(dāng)在按照合同約定的期限內(nèi)，按時(shí)向乙方支付代理費(fèi)用。
5.在代理工作中，甲方若對(duì)其中重大事宜進(jìn)行變更的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)以書(shū)面形式告知乙方。
八.乙方的權(quán)利。
1.有權(quán)拒絕履行違反國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)以及建設(shè)行政主管部門(mén)的有關(guān)規(guī)定的行為。
2.在授權(quán)范圍內(nèi)，乙方有權(quán)全面代理甲方進(jìn)行招投標(biāo)代理工作。
3.有權(quán)向甲方提出書(shū)面申請(qǐng)，建議甲方更換乙方認(rèn)為不稱職或不適合參與招標(biāo)工作的甲方工作人員。
九.乙方的義務(wù)：
1.乙方應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)以及建設(shè)行政主管部門(mén)的有關(guān)規(guī)定從事招投標(biāo)代理工作。
2.乙方應(yīng)當(dāng)在甲方的授權(quán)范圍內(nèi)履行自身的義務(wù)，為甲方全方位的提供招投標(biāo)代理工作，不得超越甲方的授權(quán)范圍。
3.未經(jīng)甲方書(shū)面同意，乙方不得將本合同確定的代理權(quán)全部或部分轉(zhuǎn)讓給任何第三方。
4.乙方應(yīng)當(dāng)及時(shí)向甲方提供招標(biāo)計(jì)劃及相關(guān)的招投標(biāo)資料文件，并有義務(wù)向甲方作好有關(guān)國(guó)家法律法規(guī)的解釋工作。
5.乙方應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守保密約定，對(duì)涉及甲方商業(yè)機(jī)密的文件資料不得以任何理由向第三人透露。
6.乙方人員應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格履行工作職責(zé)，認(rèn)真、努力、勤懇工作，不得與第三人串通作出任何損害甲方合法權(quán)益的行為，若乙方人員與潛在投標(biāo)人或甲方競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手人員有利害關(guān)系，乙方工作主動(dòng)提出、回避，并及時(shí)更換工作人員;若甲方為有更換代理公司必要的，可以提前終止本合同，甲方不承擔(dān)違約責(zé)任，由此造成的一切損失由乙方承擔(dān)。
乙方作為本次的招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)，應(yīng)保證甲方保證，本機(jī)構(gòu)及其附屬機(jī)構(gòu)或與其有經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系的其他機(jī)構(gòu)，沒(méi)有也不會(huì)在本次招標(biāo)工程中承擔(dān)勘察、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理業(yè)務(wù)或與工程建設(shè)有關(guān)的主要設(shè)備、材料的供應(yīng)等。若乙方違反本條內(nèi)容，甲方有權(quán)解除本合同，乙方應(yīng)承擔(dān)由此造成的一切法律責(zé)任(包括市場(chǎng)禁入、賠償損失等)，并自愿接受招投標(biāo)行政主管部門(mén)的.處理。
7.乙方應(yīng)當(dāng)保證在代理工作中提出的相關(guān)技術(shù)方案、數(shù)據(jù)參數(shù)、技術(shù)分析等的正確性和準(zhǔn)確性，并對(duì)起提出的相關(guān)結(jié)論全面負(fù)責(zé)。
8.若由于乙方的故意或過(guò)失，給甲方造成經(jīng)濟(jì)損失的，甲方可以提前終止本合同、收回全部代理費(fèi)用、要求乙方承擔(dān)違約責(zé)任、要求乙方賠償所有損失。
十.違約責(zé)任。
甲、乙雙方應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照本合同條款履行自己的義務(wù)，任何一方不履行或不全部履行自身義務(wù)的行為即視為違約。守約方有權(quán)要求違約方支付相當(dāng)于代理費(fèi)用%的違約金，若此違約行為給守約方造成經(jīng)濟(jì)損失的，違約方還應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)賠償。
十一.爭(zhēng)議的解決。
在合同履行期間，承包方與委托方若發(fā)生爭(zhēng)議，應(yīng)當(dāng)由雙方協(xié)商解決;協(xié)商不成的，有權(quán)向合同簽訂地人民法院提起訴訟。
十二.雙方約定的其他條款：
十三.其他事宜。
1.甲、乙雙方協(xié)商一致，可以變更、終止本協(xié)議;也可以簽訂補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與本合同具有同等的法律效力。
2.本合同一式伍份，甲、乙雙方各執(zhí)兩份，相關(guān)政府主管部門(mén)備案一份。
3.本合同自雙方蓋章或法定代表人簽字之日起生效。4.本合同由甲、乙雙方于__年__月__日在(簽約地點(diǎn))簽署完成。
甲方：(公章)乙方：(公章)。
法定代表人：法定代表人：
委托代表人：委托代表人：
開(kāi)戶銀行：開(kāi)戶銀行：
賬號(hào)：賬號(hào)：簽訂時(shí)間：__年__月__日簽訂地點(diǎn)：______。
工程招投標(biāo)合同案例篇六
委托人：
受托人：
依照《中華人民共和國(guó)合同法》、《中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)法》及國(guó)家的有關(guān)法律、行政法規(guī)，遵循平等、自愿、公平和誠(chéng)實(shí)信用的原則，雙方就招標(biāo)代理事項(xiàng)協(xié)商一致，訂立本合同。
一、工程概況。
工程名稱：
地點(diǎn)：
規(guī)模：
招標(biāo)規(guī)模：
總投資額：
二、委托人委托受托人為。
工程建設(shè)項(xiàng)目的招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)，承擔(dān)本工程的招標(biāo)代理工作。
三、合同價(jià)款。
代理報(bào)酬為：。
四、組成本合同的文件：
1、本合同履行過(guò)程中雙方以書(shū)面形式簽署的補(bǔ)充和修正文件;。
2、本合同協(xié)議書(shū);。
3、本合同專用條款;。
4、本合同通用條款。
五、本協(xié)議書(shū)中的有關(guān)詞語(yǔ)定義與本合同第一部分《通用條款》中分別賦予它們的定義相同。
六、受托人向委托人承諾，按照本合同的約定，承擔(dān)本合同專用條款中約定范圍內(nèi)的代理業(yè)務(wù)。
七、委托人向受托人承諾，按照本合同的約定，確保代理報(bào)酬的支付。
八、合同訂立。
合同訂立時(shí)間：年月日。
合同訂立地點(diǎn)：
九、合同生效。
本合同雙方約定后生效。
委托人(蓋章)：
法定代表人(簽字或蓋章)：
負(fù)責(zé)人(簽字或蓋章)：
授權(quán)代理人或經(jīng)辦人(簽字或蓋章)：
單位地址：
郵政編碼：
聯(lián)系電話：
傳真：
電子信箱：
開(kāi)戶銀行：
帳號(hào)：受托人(蓋章)：法定代表人(簽字或蓋章)：授權(quán)代理人(簽字或蓋章)：?jiǎn)挝坏刂罚亨]政編碼：聯(lián)系電話：傳真：電子信箱：開(kāi)戶銀行：帳號(hào)：
工程招投標(biāo)合同案例篇七
本協(xié)議書(shū)于__年__月__日由__(以下簡(jiǎn)稱"業(yè)主")為一方與___(以下簡(jiǎn)稱"承包人")為另一方簽定。鑒于業(yè)主欲建成本項(xiàng)工程，即______并已接受承包人提出的承擔(dān)該項(xiàng)工程之施工、竣工并修補(bǔ)其任何缺陷的投標(biāo)書(shū)。
達(dá)成本協(xié)議：
1、本協(xié)議書(shū)中的措辭和用語(yǔ)應(yīng)具有下文提及的'合同條件中分別賦予它們的相同的含義。
(b)上述投標(biāo)書(shū);。
(c)合同條件;。
(d)規(guī)范;。
(e)圖紙;。
(f)工程量清單。
3、考慮到下文提及的業(yè)主準(zhǔn)備付給承包人的各項(xiàng)款額，承包人特此立約向業(yè)主保證在各方面均遵照合同的規(guī)定進(jìn)行施工及竣工并修補(bǔ)其任何缺陷。
4、業(yè)主持此立約保證在合同規(guī)定的各項(xiàng)期限和以合同規(guī)定的方式向承包人支付合同價(jià)格或合同規(guī)定的其它應(yīng)支付的款項(xiàng)，以作為本工程施工、竣工并修補(bǔ)其任何缺陷的報(bào)酬。特立此據(jù)。本協(xié)議書(shū)于上面所定的日期，由有關(guān)雙方根據(jù)其各自的法律簽署訂立。在__在場(chǎng)的情況下，蓋的正式印章如下：或在__在場(chǎng)的情況下，由上述簽字蓋章并遞交。
工程招投標(biāo)合同案例篇八
甲方：
乙方：
經(jīng)甲、乙雙方本著自愿、公平的原則，就__x房屋的建修事項(xiàng)承包給乙方，并簽訂以下條款：
一、甲方自愿將位于__x的房屋承包給乙方施工。
二、工程地點(diǎn)：
三、工程結(jié)構(gòu)為：(磚混、框架)，該房屋為層，房頂選擇(蓋機(jī)制瓦、砼斜坡屋面)。
四、本工程工期為_(kāi)_天，從__年__月__日至__年__月__日止。
五、工程承包方式：(單包或雙包)。
六、質(zhì)保期為_(kāi)_年，質(zhì)保金為_(kāi)_x元，乙方必須保證該房屋保質(zhì)、保量完成施工。
七、工程款支付方式：簽定合同時(shí)支付進(jìn)場(chǎng)付__元;一樓主體完工支付總金額的__%;二樓主體完工支付總金額的__%;……;房頂完工時(shí)支付總金額的__%;剩余工程款待質(zhì)保期滿7個(gè)工作日內(nèi)全部一次性付清。
八、乙方進(jìn)場(chǎng)前甲方必須保證水、路、電暢通，材料進(jìn)場(chǎng)。
九、如乙方在施工期間與周邊鄰里發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，甲方必須。
十、施工期間如發(fā)生不安全事故，所有責(zé)任由乙方自行處理，與甲方概不相關(guān)。
十一、如該房屋在質(zhì)保期內(nèi)發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，甲方則有權(quán)讓乙方進(jìn)行維修處理，并不逾退還質(zhì)保金。
十二、未盡事宜，雙方協(xié)商解決。
十三、本合同一式二份，甲、乙雙方簽字蓋章后生效，并具有同等法律效力。
甲方：
乙方：
工程招投標(biāo)合同案例篇九
［摘要］近年來(lái)，在國(guó)民消費(fèi)水平快速攀升和全國(guó)gdp日漸提高的大環(huán)境下，地產(chǎn)業(yè)的地位也水漲船高逐漸取代為國(guó)內(nèi)的核心產(chǎn)業(yè)，而談到地產(chǎn)業(yè)不可避免的一個(gè)問(wèn)題則是對(duì)地產(chǎn)項(xiàng)目全壽命周期成本的控制，成本控制可謂是地產(chǎn)操作整個(gè)環(huán)節(jié)中的重中之重，是地產(chǎn)收益的基礎(chǔ)保障，而且能夠?qū)?xiàng)目本身占用或消耗的資源進(jìn)行合理控制，以更好實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，取得良好的社會(huì)效益。在對(duì)工程成本的的預(yù)估形勢(shì)下進(jìn)行程招投標(biāo)與合同管理，必要對(duì)新形勢(shì)之下項(xiàng)目成本進(jìn)行預(yù)估，才能做好工程招標(biāo)與管理。
作為21世紀(jì)的重要經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，建筑業(yè)和世界上的石油業(yè)和汽車業(yè)行業(yè)并列為世界三大產(chǎn)業(yè)。同時(shí)隨著改革開(kāi)放的進(jìn)程的不斷推進(jìn)，我國(guó)已經(jīng)由一個(gè)單純的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體發(fā)展成為了一個(gè)以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為主的國(guó)家，而在此時(shí)，隨著世界經(jīng)濟(jì)體的市場(chǎng)聯(lián)系越來(lái)越緊密，各個(gè)國(guó)家間的建設(shè)工程增長(zhǎng)速度也在持續(xù)的加快。同時(shí)在之前的很多學(xué)者的研究中，其對(duì)建設(shè)工程的定義基本是停留在計(jì)算機(jī)的領(lǐng)域，在一般情況下，其通常是被作為一種“大型工程體系結(jié)構(gòu)”。而對(duì)于其在建筑領(lǐng)域的應(yīng)用，則是上世紀(jì)50年代的理查德霍頓（richardhorden1）在其的論文中應(yīng)用的，在他的文章中，其主要是指代實(shí)際的建筑設(shè)計(jì)中的所應(yīng)該遵循的理念和主張，他認(rèn)為建設(shè)工程應(yīng)該是包括一些機(jī)動(dòng)與生態(tài)的建筑。此外在我國(guó)進(jìn)行改革開(kāi)放的幾十年中，隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的總體發(fā)展越來(lái)越快，尤其我國(guó)在加入世界貿(mào)易組織之后，建設(shè)工程項(xiàng)目進(jìn)度管理發(fā)展更是迅速，作為國(guó)家允許首先進(jìn)行開(kāi)放的省市地區(qū)，它們?cè)诮ㄔO(shè)工程的總量呈現(xiàn)出直線上升，所以隨之而來(lái)的政府管控力度也增加了不少，使得原有的建筑、房產(chǎn)行業(yè)暴利時(shí)代一去不返，從而正在慢慢的回歸到一個(gè)比較理性的發(fā)展軌道。所以在這樣的背景下，任何一個(gè)工程項(xiàng)目也的建設(shè)首先必須要順應(yīng)國(guó)家的宏觀環(huán)境，其次才是積極的.尋求投資和回報(bào)之間的平衡，以此來(lái)達(dá)到雙方的共贏，而在這個(gè)過(guò)程中，對(duì)于工程項(xiàng)目的成本控制的重要性愈加的明顯。所以在這里筆者就以全要素和全過(guò)程的項(xiàng)目管理理論作為研究的基礎(chǔ)，對(duì)當(dāng)前工程招標(biāo)與投標(biāo)現(xiàn)狀進(jìn)行具體的分析。
工程招投標(biāo)合同案例篇十
摘要：以工程管理專業(yè)本科生作為調(diào)研對(duì)象，采用團(tuán)隊(duì)教學(xué)方法（team-basedlearning），對(duì)高校工程合同管理課程教學(xué)模式進(jìn)行改革試驗(yàn)。研究結(jié)果顯示，從學(xué)生對(duì)工程合同管理課程的滿意度考察，團(tuán)隊(duì)教學(xué)法明顯優(yōu)于傳統(tǒng)工程合同管理課程教學(xué)模式，有效地激發(fā)了學(xué)生對(duì)案例辨析的積極性，同時(shí)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的全面提升，更深層次探索團(tuán)隊(duì)教學(xué)法在工程合同管理教學(xué)中的教學(xué)效果。
1前言。
團(tuán)隊(duì)已經(jīng)成為組織中不可或缺的重要組成部分。團(tuán)體可以憑借集體的知識(shí)、技能等各種優(yōu)勢(shì)完成個(gè)體不能解決的大型復(fù)雜問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與情境認(rèn)知理論、發(fā)展理論和建構(gòu)主義理論傳統(tǒng)一致，他們共同的理論背景是強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，學(xué)習(xí)過(guò)程中注重師生的互動(dòng)和真實(shí)的情境，這些對(duì)大學(xué)生而言至關(guān)重要。工程合同管理課程是工程管理專業(yè)中一門(mén)重要的專業(yè)課程。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生需要掌握工程項(xiàng)目管理模型、工程合同類型、工程合同索賠，以及了解fidic國(guó)在準(zhǔn)備階段，學(xué)生首先自行閱讀教師提供的工程合同案例，使得學(xué)生在上課前對(duì)合同案例有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生掌握合同的目標(biāo)，以便進(jìn)入下一階段。第二階段是案例研究階段，學(xué)習(xí)小組首先對(duì)自己小組的合同案例進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，然后需要各個(gè)學(xué)習(xí)小組之間對(duì)案例進(jìn)行反饋交流。同時(shí)，教師應(yīng)將小組討論中選出的典型案例進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)現(xiàn)合同案例分析中出現(xiàn)的問(wèn)題，并進(jìn)行有效改進(jìn)。第三階段是合同概念的應(yīng)用階段，這個(gè)階段需要教師對(duì)案例分析進(jìn)行總結(jié)性的評(píng)價(jià)，此時(shí)教師充當(dāng)指導(dǎo)、引導(dǎo)、管理的角色，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)本案例中使用了合同中的哪些條款，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，凸顯教學(xué)過(guò)程中的綜合性。
2tbl教學(xué)模式的'實(shí)施。
建立學(xué)習(xí)小組在tbl教學(xué)模式的實(shí)施過(guò)程中，本文選取寧夏大學(xué)級(jí)工程管理專業(yè)的學(xué)生作為研究對(duì)象。在全班中組成以合作小組為基本形式單位，將全班44個(gè)學(xué)生分為8個(gè)小組，成員由學(xué)生自愿組成，每組5～6人。小組成員之間必須對(duì)合同案例進(jìn)行充分的交流，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，為以后培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)提供基礎(chǔ)。布置合同案例任務(wù)在開(kāi)展案例討論前2周將收集的工程合同案例下達(dá)給各個(gè)小組成員。需要學(xué)生在課前做好預(yù)習(xí)及準(zhǔn)備工作，在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中需要進(jìn)行大量的討論，用來(lái)強(qiáng)化對(duì)工程重要合同條款的記憶及使用。案例分析學(xué)生根據(jù)所要求達(dá)到的綜合性任務(wù)目標(biāo)，通過(guò)小組團(tuán)隊(duì)分工合作查閱相關(guān)文獻(xiàn)及合同規(guī)范來(lái)了解相關(guān)合同案例的背景，掌握與案例相關(guān)的國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)以及與合同相關(guān)的理論知識(shí)。在案例分析過(guò)程中，教師鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立分析工程案例，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。在實(shí)施過(guò)程中，教師及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行階段性總結(jié)，強(qiáng)化合同案例的難點(diǎn)和重點(diǎn)，更深入地引導(dǎo)學(xué)生對(duì)合同案例進(jìn)行進(jìn)一步思考。
3學(xué)生滿意度調(diào)查。
課程結(jié)束后，本文參考李榮梅等設(shè)計(jì)的問(wèn)卷，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)效果調(diào)查（見(jiàn)表1）。調(diào)研結(jié)果表明，大部分學(xué)生認(rèn)為使用tbl的方式進(jìn)行工程合同管理教學(xué)，對(duì)他們的影響很大（最低比例為43.08%）。這就說(shuō)明通過(guò)以團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)的工程項(xiàng)目合同管理學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得更為全面、牢固，能靈活地運(yùn)用學(xué)到的合同知識(shí)，文件查閱檢索制定得當(dāng)，資料收集詳盡完善，得出的結(jié)論對(duì)以后的工作和學(xué)習(xí)有很大的促進(jìn)作用。
4結(jié)束語(yǔ)。
工程管理專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)能夠從事全過(guò)程工程管理的專門(mén)人才。案例教學(xué)方法有助于學(xué)生理解工程合同中的重要內(nèi)容，以便他們以后在實(shí)際工作環(huán)境下更好地準(zhǔn)備類似的合同文件。此外，案例教學(xué)給予學(xué)生使用學(xué)到的知識(shí)和技能解決實(shí)際問(wèn)題的方法，學(xué)生在課堂外更愿意花費(fèi)較長(zhǎng)的時(shí)間鞏固課堂內(nèi)容，在教學(xué)過(guò)程中把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生，幫助學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際。通過(guò)tbl教學(xué)模式在工程合同管理課程教學(xué)中的實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)該教學(xué)模式充分體現(xiàn)了“以學(xué)生個(gè)體的發(fā)展為主”以及“以學(xué)生為中心”的教育理念，主要以學(xué)生作為主體，讓他們以發(fā)散性思維的角度以及團(tuán)體的力量完成工程建設(shè)項(xiàng)目合同案例分析的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，培養(yǎng)了學(xué)生分析工程合同中存在的問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，有利于發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，體現(xiàn)出較強(qiáng)的實(shí)踐價(jià)值，為工程管理專業(yè)的學(xué)生提供了理論聯(lián)系實(shí)踐的空間，最終受到他們的歡迎和認(rèn)可。
參考文獻(xiàn):。
工程招投標(biāo)合同案例篇十一
在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)用教師可以制作多媒體可見(jiàn)，可以包括有圖片、文字以及視頻等等資料，可以在一定程度上提升學(xué)生的興趣，也可以在一定程度上幫助學(xué)生對(duì)理論知識(shí)更好的理解。與此同時(shí)在多媒體教室在教學(xué)過(guò)程中可以應(yīng)用與之相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)信息，比如說(shuō)使用網(wǎng)絡(luò)來(lái)查詢當(dāng)前最為流行的合同法以及投標(biāo)法等等內(nèi)容，便于提升學(xué)生的信息量。進(jìn)而便于彌補(bǔ)因?yàn)檎n程內(nèi)容較為新穎而導(dǎo)致教材內(nèi)容落后給學(xué)生帶來(lái)的問(wèn)題，導(dǎo)致學(xué)生的知識(shí)以及行業(yè)崗位的具體需求可以進(jìn)行對(duì)接。
3.2應(yīng)用工程案例教學(xué)方法。
因?yàn)椤督ㄖこ掏稑?biāo)與合同管理》課該門(mén)課程具有著較強(qiáng)的實(shí)踐性，其培養(yǎng)的目的可以是促使學(xué)生可以較為熟練應(yīng)用理論知識(shí)到實(shí)際中。案例教學(xué)也是一種具有較強(qiáng)實(shí)踐性的教學(xué)措施，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)案例中問(wèn)題而進(jìn)行分析、判斷。進(jìn)而可以逐漸加深對(duì)招投標(biāo)和合同法的理解。在進(jìn)行教學(xué)中，注重應(yīng)用一些比較典型工程案例而將其引入到課程中，可以積極調(diào)動(dòng)起學(xué)生積極性。在對(duì)理論知識(shí)的傳授之時(shí)，也應(yīng)該給學(xué)生提供合適的招標(biāo)與合同管理的案例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，應(yīng)用學(xué)生為中心的教學(xué)模式，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)新性。在具體工程案例中提升學(xué)生的綜合能力。
3.3應(yīng)用bim教學(xué)方法。
作為一種造價(jià)軟件，其可以實(shí)現(xiàn)對(duì)此工程案例全過(guò)程造價(jià)管理進(jìn)行模擬，可以從項(xiàng)目決策階段、設(shè)計(jì)、招投標(biāo)、施工以及竣工等等全過(guò)程來(lái)對(duì)工程造價(jià)進(jìn)行控制。同時(shí)在《工程招投標(biāo)與合同管理》課程教學(xué)過(guò)程中，則就可以應(yīng)用bim軟件實(shí)現(xiàn)對(duì)招投標(biāo)以及施工等等階段進(jìn)行模擬?？梢栽趯W(xué)習(xí)招投標(biāo)時(shí)，通過(guò)設(shè)置情境讓學(xué)生來(lái)模擬編制招投標(biāo)文件、投標(biāo)文件。在進(jìn)行施工過(guò)程中，學(xué)生可以使用課本的理論知識(shí)拉來(lái)對(duì)出現(xiàn)的合同和索賠合理解決，如此就可以促使課程知識(shí)得到融會(huì)貫通，提升學(xué)生的操作能力，解決可能出現(xiàn)的問(wèn)題，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。
3.4推動(dòng)雙師型的師資隊(duì)伍建設(shè)。
在高職教育中應(yīng)該應(yīng)用“工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)模式，應(yīng)用此模式則要求學(xué)校培養(yǎng)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，如此才可以實(shí)現(xiàn)對(duì)專業(yè)進(jìn)行整合，進(jìn)而制定一個(gè)比較合理的課程體系，同時(shí)實(shí)施以及設(shè)計(jì)其教學(xué)內(nèi)容。在對(duì)雙師型的教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中，不僅僅要求可以吸引一些高素質(zhì)以及高學(xué)歷的人才，同時(shí)也可以企業(yè)中邀請(qǐng)一些有著分豐富工作經(jīng)驗(yàn)的人才，來(lái)充實(shí)教師隊(duì)伍，進(jìn)而可以逐漸構(gòu)成理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的'人才隊(duì)伍，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校教學(xué)和企業(yè)生產(chǎn)之間的結(jié)合，確保同目前最新的技術(shù)結(jié)合。
3.5注重應(yīng)用問(wèn)答式教學(xué)模式。
通過(guò)應(yīng)該用問(wèn)答式教學(xué)模式，可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)氛圍活躍，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，逐漸擴(kuò)寬學(xué)生思維，使其可以積極思考課堂知識(shí)，提升教學(xué)的效果。作為教師在課堂上應(yīng)該積極組織學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行討論，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)教材知識(shí)質(zhì)疑，如果學(xué)生的具體認(rèn)知同教師的觀點(diǎn)存在的分歧，可以立即提出問(wèn)題，主動(dòng)同教師之間溝通，進(jìn)而詢問(wèn)，便于教師可以實(shí)時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)其中的難點(diǎn)及時(shí)解決。學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中也是一個(gè)理論和實(shí)踐不斷循環(huán)和提升的過(guò)程，作為教師應(yīng)該注重激發(fā)學(xué)生的積極性，對(duì)教材的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，合理使用問(wèn)答式的教學(xué)模式，提升教學(xué)的質(zhì)量和時(shí)效性。
4結(jié)束語(yǔ)。
《工程招投標(biāo)與合同管理》是工程管理的基礎(chǔ)學(xué)科，在目前其重要性也在逐漸凸顯，應(yīng)用范圍十分廣泛，比如所在畢業(yè)論文以及課程設(shè)計(jì)中該方面的知識(shí)應(yīng)用比較多。在參與到工作中很多有很多方面要求應(yīng)用其中的知識(shí)。同時(shí)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)制度的逐漸完善，經(jīng)濟(jì)全球化的不斷進(jìn)步，其建筑市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)也逐漸加劇，為了同目前的發(fā)展情況相適應(yīng)，因此，《工程招投標(biāo)與合同管理》在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該同時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)，因此，對(duì)于《工程招投標(biāo)與合同管理》進(jìn)行改革以及創(chuàng)新有著十分重要的意義。
參考文獻(xiàn)：
工程招投標(biāo)合同案例篇十二
摘要：建筑工程投標(biāo)不僅僅是一項(xiàng)要按照規(guī)則執(zhí)行的工作，同時(shí)，還是一項(xiàng)包含著各種策略的技巧性工作。所以，建筑施工企業(yè)要想提高中標(biāo)的概率，就必須加強(qiáng)投標(biāo)管理，本文對(duì)工程招投標(biāo)管理――施工單位投標(biāo)管理進(jìn)行研究。
關(guān)鍵詞：施工單位;投標(biāo)管理;分析。
前言。
當(dāng)前我國(guó)正處于大發(fā)展大建設(shè)時(shí)期，建筑工程領(lǐng)域也得到了極快的發(fā)展，成為促進(jìn)我國(guó)社會(huì)建設(shè)，支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。建筑工程通常采用招投標(biāo)方式確定施工方以及其他實(shí)施實(shí)施細(xì)節(jié)，科學(xué)規(guī)范的招投標(biāo)能夠在最大程度上降低工程成本、提升建筑質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的最大化。
一、投標(biāo)的基礎(chǔ)條件。
完善企業(yè)的資信等級(jí)。企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)資質(zhì)、業(yè)績(jī)和獎(jiǎng)項(xiàng)，以及大中型項(xiàng)目、特殊項(xiàng)目的合同，竣工驗(yàn)收證書(shū)、業(yè)主監(jiān)理評(píng)價(jià)等有利資信的有關(guān)資料的收集與整理。建立企業(yè)穩(wěn)定的材料供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)，為投標(biāo)項(xiàng)目提供經(jīng)濟(jì)合理的材料基礎(chǔ)價(jià)格。建立企業(yè)項(xiàng)目管理、材料、工人、設(shè)備等消耗定額，為工程造價(jià)提供詳細(xì)的企業(yè)內(nèi)部造價(jià)管理信息。建立人力資源原始檔案，如專業(yè)人員的職稱、資格證書(shū)、業(yè)績(jī)等。組建符合市場(chǎng)機(jī)制的專業(yè)投標(biāo)班子，建立工程投(中)標(biāo)信息分析臺(tái)賬。內(nèi)容有項(xiàng)目特征、規(guī)模、工期、投標(biāo)經(jīng)濟(jì)參數(shù)以及競(jìng)爭(zhēng)核心力的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)及應(yīng)對(duì)策略相關(guān)信息的分析。地方資源的分析。
二、施工單位投標(biāo)管理措施。
1、投標(biāo)前應(yīng)做的工作。
研究參與招標(biāo)項(xiàng)目的可能性，分析自身企業(yè)是否有足夠的技術(shù)、資金、管理、設(shè)備等能力，是否能夠按招標(biāo)文件要求完成該工程項(xiàng)目，是否能實(shí)現(xiàn)投標(biāo)前的利潤(rùn)、是否有足夠信心和能力在施工中實(shí)現(xiàn)效益最大化。同時(shí)要收集投標(biāo)項(xiàng)目信息，依據(jù)已建立的工程投(中)標(biāo)信息分析臺(tái)賬，全面分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，審視自己各方面的優(yōu)勢(shì)。分析項(xiàng)目合同條件，了解招標(biāo)項(xiàng)目的相關(guān)資源狀況。如當(dāng)?shù)厮㈦?、勞?dòng)力以及地方材料的價(jià)格水平，是否存在行業(yè)壟斷及其他勢(shì)力影響，個(gè)別權(quán)力部門(mén)是否存在潛在的分包行為等。核算工程量清單，工程量清單多采用初設(shè)概算進(jìn)行工程量計(jì)算和描述項(xiàng)目特征，與施工圖紙工程量相比存在出入的，多表現(xiàn)為項(xiàng)目不全、工程量與實(shí)際有出入、項(xiàng)目特征描述與圖紙不符等問(wèn)題。因此，應(yīng)充分理解招標(biāo)文件和施工圖紙及工程量清單，重新對(duì)工程量清單進(jìn)行準(zhǔn)確核算。正確理解定額和套用定額，準(zhǔn)確計(jì)算工程總價(jià)，為投標(biāo)報(bào)價(jià)提供可靠基礎(chǔ)資料。了解工程施工環(huán)境，如自然環(huán)境、人文環(huán)境、治安環(huán)境、地質(zhì)條件等。經(jīng)過(guò)全面細(xì)致地了解投標(biāo)項(xiàng)目狀況后，依據(jù)招標(biāo)文件的評(píng)標(biāo)方法，真實(shí)地給自己打分。如果情況樂(lè)觀，就應(yīng)全力進(jìn)行投標(biāo)。
2、采用定額預(yù)算編制的方法。
建筑工程預(yù)算編制必須嚴(yán)格按照國(guó)家的規(guī)章制度與法律法規(guī)，必須符合國(guó)家的發(fā)展政策，適應(yīng)社會(huì)建設(shè)的需要。建筑工程的預(yù)算編制對(duì)定額的工作程序、內(nèi)涵、子目中的工程量計(jì)量、尺度以及內(nèi)容必須熟悉地掌握。到工程的第一線深入了解，積累知識(shí)，收集齊全的資料，然后著手編制。首先準(zhǔn)備工作必須做好。廣泛搜集有用的資料，其中包括了設(shè)計(jì)施工圖紙及圖紙說(shuō)明、地形測(cè)量圖、各種標(biāo)準(zhǔn)圖集、勘察工程地質(zhì)的報(bào)告，其次進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勘察，調(diào)查好施工現(xiàn)場(chǎng)周圍的環(huán)境之后擬定施工方法，研究制定出施工方案，收集建筑安裝工程現(xiàn)在行情的取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、預(yù)算定額、材料分區(qū)域的預(yù)算價(jià)格，然后結(jié)合工程量統(tǒng)一的計(jì)算規(guī)則，確定出預(yù)算編制方法。熟悉施工圖紙，在套用定額的單價(jià)進(jìn)行工程量計(jì)算之前，先必須熟悉子目附注、定額的章說(shuō)明、冊(cè)說(shuō)明以及總說(shuō)明，熟練靈活地運(yùn)用工程量的計(jì)算規(guī)則。這樣，就能準(zhǔn)確地做好工程量相應(yīng)的計(jì)算與預(yù)算編制的準(zhǔn)備，套用定額單價(jià)時(shí)必須合理，避免出現(xiàn)錯(cuò)套、重計(jì)、漏計(jì)的錯(cuò)誤。只要把握住以上兩點(diǎn)內(nèi)容，并在具體計(jì)算時(shí)不出現(xiàn)太大的錯(cuò)誤，在大體上可以確保工程預(yù)算的準(zhǔn)確性。
做好工程造價(jià)資料的整理和分析，工程造價(jià)資料是企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行造價(jià)分析和管理、編制企業(yè)內(nèi)部定額的依據(jù)，更是編制投標(biāo)報(bào)價(jià)的.基礎(chǔ)。施工企業(yè)應(yīng)對(duì)各種不同類型、各個(gè)階段的工程造價(jià)資料做好整理、分析工作。工程造價(jià)資料整理不只包含以往工程的投標(biāo)報(bào)價(jià)資料，在工程實(shí)施過(guò)程中產(chǎn)生的有關(guān)工程施工現(xiàn)場(chǎng)記錄、使用材料及單價(jià)、結(jié)算依據(jù)及結(jié)算資料、材料價(jià)格動(dòng)態(tài)、價(jià)格指數(shù)信息、竣工結(jié)算等資料都要整理分類。施工企業(yè)必須定期將竣工決算價(jià)與投標(biāo)價(jià)、合同價(jià)、企業(yè)內(nèi)部經(jīng)濟(jì)考核指標(biāo)、預(yù)算價(jià)進(jìn)行分析對(duì)比，形成具有競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)內(nèi)部定額和單價(jià)，從而真實(shí)反映出企業(yè)的施工能力和管理水平。
3、開(kāi)標(biāo)前的技巧。
工程招標(biāo)開(kāi)標(biāo)前，施工企業(yè)應(yīng)提高警惕，充分做好開(kāi)標(biāo)前的準(zhǔn)備工作。開(kāi)標(biāo)前的投標(biāo)技巧，具體為：(1)不平衡報(bào)價(jià)。在總報(bào)價(jià)不變的前提下，調(diào)整內(nèi)部各子項(xiàng)的報(bào)價(jià)，從而增加中標(biāo)幾率，并在施工過(guò)程中獲得更好的經(jīng)濟(jì)效益。針對(duì)施工中有可能變更的項(xiàng)目、能早期結(jié)賬收回工程款的項(xiàng)目、施工時(shí)程量可能增加的項(xiàng)目、圖紙內(nèi)容不明確或有錯(cuò)誤修改時(shí)須增加的項(xiàng)目、沒(méi)有工程量只填報(bào)單價(jià)的項(xiàng)目及暫定項(xiàng)目等，可采取不平衡報(bào)價(jià)，適當(dāng)定高價(jià)。(2)多方案報(bào)價(jià)。投標(biāo)企業(yè)應(yīng)對(duì)可能存在風(fēng)險(xiǎn)的招標(biāo)文件，如合同條款不清楚，工程說(shuō)明不明確等進(jìn)行科學(xué)評(píng)估，以多種方案報(bào)價(jià)的方式，達(dá)到業(yè)主修改的目的。(3)突然襲擊。為在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中掌握主動(dòng)權(quán)，參與投標(biāo)的企業(yè)均以多種方式了解對(duì)手或迷惑對(duì)手，施工企業(yè)可通過(guò)制造虛假情報(bào)、表現(xiàn)無(wú)利可圖不干等假象，迷惑對(duì)手，并在投標(biāo)截止前修正報(bào)價(jià)，讓對(duì)手措手不及。
4、宏觀掌握，不同項(xiàng)目不平衡報(bào)價(jià)。
項(xiàng)目自身的條件，就決定了不同項(xiàng)目就應(yīng)區(qū)別對(duì)待，采取不平衡報(bào)價(jià)法。具體來(lái)說(shuō)，支付條件良好、業(yè)主信譽(yù)好的項(xiàng)目;投標(biāo)人目前急于打入某一市場(chǎng)、某一地區(qū)，或在該地區(qū)面臨工程結(jié)束，機(jī)械設(shè)備等無(wú)工地轉(zhuǎn)移時(shí);投標(biāo)人在附近有工程，而本項(xiàng)目又可利用該工程的設(shè)備、勞務(wù)，或有條件短期內(nèi)突擊完成的工程;投標(biāo)對(duì)手多，競(jìng)爭(zhēng)激烈的工程;非急需工程等其報(bào)價(jià)可適當(dāng)降低。如政府項(xiàng)目、事業(yè)單位項(xiàng)目、銀行項(xiàng)目或有預(yù)付款(備料款)的項(xiàng)目等;相比之下，施工條件差的工程，專業(yè)要求高的技術(shù)密集型工程，而投標(biāo)人在這方面又有專長(zhǎng)，聲望也較高;總價(jià)低的小工程，以及自己不愿做又不方便不投標(biāo)的工程;特殊的工程，如港口碼頭、地下開(kāi)挖工程等;工期要求急的工程;投標(biāo)對(duì)手少的工程和支付條件不理想的工程，可以適當(dāng)提高報(bào)價(jià)。
5、報(bào)價(jià)失誤風(fēng)險(xiǎn)防范對(duì)策。
報(bào)價(jià)失誤風(fēng)險(xiǎn)及防范處理措施所謂報(bào)價(jià)失誤風(fēng)險(xiǎn)，就是因?yàn)閳?bào)價(jià)失誤因素而引起的一種風(fēng)險(xiǎn)。所以，就會(huì)出現(xiàn)低于成本價(jià)指標(biāo)等這樣的問(wèn)題.因此，為了防范這樣的報(bào)價(jià)失誤風(fēng)險(xiǎn)，就要采取以下的措施來(lái)進(jìn)行預(yù)防：(1)建立企業(yè)投標(biāo)報(bào)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)，根據(jù)不同工程類別和工程地理位置等詳細(xì)測(cè)定價(jià)格子目。(2)在一般情況下，不要以低于成本價(jià)的總價(jià)或者是單價(jià)去報(bào)價(jià)(除非有特殊原因)。(3)對(duì)清單競(jìng)爭(zhēng)性項(xiàng)目報(bào)價(jià)要充分考慮到施工方案的選擇是否合理這樣的因素，如施工排水、降水費(fèi)等都可能影響投標(biāo)方的報(bào)價(jià)。保護(hù)性條款是不公平的，會(huì)對(duì)一方帶來(lái)不利影響.因此對(duì)于投標(biāo)方來(lái)說(shuō)就需要盡量對(duì)其進(jìn)行降低或是避免。具體的處理措施如下：(1)在投標(biāo)報(bào)價(jià)時(shí)應(yīng)該適當(dāng)?shù)膱?bào)高有利于索賠的項(xiàng)目的價(jià)格.(2)工程款的支付因素等一定要在在報(bào)價(jià)時(shí)要充分考慮。如，可以制定先支付的可以報(bào)價(jià)高一點(diǎn)，后支付的可報(bào)價(jià)低一點(diǎn)這樣的迂回方式來(lái)保證自己的最大利益。(3)在簽約階段就要考慮到去降低其危害產(chǎn)生的范圍。
結(jié)束語(yǔ)。
施工單位要應(yīng)用最適合自己的戰(zhàn)略和策略進(jìn)行投標(biāo)。企業(yè)必須抓住工程投標(biāo)的技術(shù)，加強(qiáng)投標(biāo)管理，才能保證工程投標(biāo)的高效率高質(zhì)量，提高中標(biāo)和中標(biāo)質(zhì)量。
參考文獻(xiàn)。
[1]羅培娟.建筑施工企業(yè)如何在投標(biāo)報(bào)價(jià)中提高中標(biāo)能力[j].山西建筑，(15).
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工程招投標(biāo)合同案例篇十三
發(fā)包單位：(以下簡(jiǎn)稱甲方)。
承包人：(以下簡(jiǎn)稱乙方)。
依照《^v^合同法》及其它有關(guān)法律、法規(guī)，遵循*等自愿、公*和誠(chéng)實(shí)信用的原則，雙方就本工程承包事項(xiàng)協(xié)商一致，簽訂本合同。
第一條：工程概況。
湖畔護(hù)坡工程承包項(xiàng)目發(fā)包給乙方，包工包料施工，湖畔護(hù)坡全長(zhǎng)按米計(jì)算。
第二條：施工方案。
1、護(hù)坡。
(1)、基底寬米，厚米，自下而上慢慢收至高度為米，受力部分需冷拉絲磚帶，外墻做磋沙(水泥標(biāo)號(hào)為，磚要好質(zhì)量的青磚或紅磚)。
(2)、拆除廁所旁房屋三間，作進(jìn)出路。
(3)、完工后做圍墻10米左右。
(4)、墻與岸間的空隙用泥土夯實(shí)，并在墻上加適量的漏水管。
第三條：合同工期。
1、經(jīng)雙方協(xié)商確定,工程期為日，暫定于自年月日起至年月日止，具體開(kāi)工時(shí)間由甲方下達(dá)開(kāi)工令后方可開(kāi)始施工。
2、若施工過(guò)程中發(fā)生人力不可抗拒的情形，或甲方要求乙方暫停工作，工期相應(yīng)順延。
第四條：價(jià)格及付款方式。
1、工程總承包價(jià)為元。
2、上述總承包價(jià)為包干價(jià)，包含本合同所有工作內(nèi)容，包工包料及其它一切費(fèi)用(包括拆房，打圍墻)，甲方無(wú)需再向乙方支付任何費(fèi)用。
3、付款方式：竣工驗(yàn)收后付元，除總金額的百分之五質(zhì)保金外，剩余部分付，質(zhì)保金一年滿后付清(時(shí)間按驗(yàn)收合格之日起計(jì)算)。
第五條：甲方義務(wù)。
1、按合同向乙方撥付工程款。
2、幫助協(xié)調(diào)施工現(xiàn)場(chǎng)的臨時(shí)用水、用電等事宜。
第六條：乙方義務(wù)。
1、承包人負(fù)責(zé)對(duì)工程質(zhì)量、進(jìn)度、安全等進(jìn)行監(jiān)督檢查，處理日常相關(guān)事宜，確保本工程施工的安全穩(wěn)定。
2、承包人必須自行完全本合同工程，不得轉(zhuǎn)包他人。
第七條：施工安全。
承包人應(yīng)遵守工程建設(shè)安全生產(chǎn)有關(guān)管理規(guī)定，嚴(yán)格按安全標(biāo)準(zhǔn)組織施工，采取必要的安全防護(hù)措施，消除事故隱患。凡在施工過(guò)程中造成事故的責(zé)任和因此發(fā)生的費(fèi)用，均由乙方承擔(dān)。
第八條：驗(yàn)收。
工程竣工驗(yàn)收應(yīng)以《施工方案》和《質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)。如驗(yàn)收不合格，乙方應(yīng)負(fù)責(zé)無(wú)償返工。
第九條：違約責(zé)任。
1、甲方應(yīng)按本合同約定及時(shí)支付工程款，若有逾期，甲方應(yīng)向乙方支付違約金(按應(yīng)付金額的銀行同期貸款利率計(jì)算支付利息)。
2、因非甲方原因、人力不可抗拒的原因，乙方未按期完成工程內(nèi)容，每逾期一日，乙方應(yīng)向甲方支付本工程總金額百分之一的違約金;逾期超過(guò)十天，甲方有權(quán)單方面解除合同。
第十條：其它。
本合同于年月日由雙方在簽訂，自雙方簽字或蓋章后生效，一式份，上方各執(zhí)一份，上交份。
發(fā)包單位(甲方)(蓋章)。
工程招投標(biāo)合同案例篇十四
合同主要協(xié)議條款合同條件采用建設(shè)工程施工合同示范文件(gf--0201)的《合同條件》。
合同協(xié)議條款將由招標(biāo)單位(甲方)與中標(biāo)單位(乙方)結(jié)合本工程具體情況協(xié)商后簽訂。
以下為招標(biāo)單位提出涉及投標(biāo)單位的主要條款，投標(biāo)單位應(yīng)在投標(biāo)文件中進(jìn)行承諾。
一、施工組織設(shè)計(jì)和工期(一)進(jìn)度計(jì)劃乙方投標(biāo)文件中的施工組織設(shè)計(jì)(或方案)，甲方對(duì)進(jìn)度計(jì)劃提出質(zhì)疑和合理修正時(shí)，乙方應(yīng)在簽訂合同后七天內(nèi)提供修正的施工組織設(shè)計(jì)，甲方代表將在三天內(nèi)批復(fù)。
(二)工程開(kāi)工和工期1.乙方中標(biāo)后三天內(nèi)準(zhǔn)備進(jìn)場(chǎng)。
2.乙方與甲方簽訂工程承包合同生效后，須在七天內(nèi)開(kāi)工。
3.合同工期以乙方的中標(biāo)工期為準(zhǔn)。
(三)工期延誤1.對(duì)下述原因造成竣工日期推遲的，經(jīng)監(jiān)理方和甲方代表確認(rèn)簽證后，合同工期相應(yīng)順延。
(1)由甲方原因造成的延誤。
(2)不可抗拒的自然因素。
(3)重大的設(shè)計(jì)變更。
2.非上述原因，乙方不能按合同約定的時(shí)間竣工，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任，除罰沒(méi)工期履約保證金外，每延遲一天再罰xx元。
二、工程質(zhì)量與驗(yàn)收(一)工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)1.乙方應(yīng)嚴(yán)格按國(guó)家頒發(fā)的建設(shè)工程強(qiáng)制性條例、施工驗(yàn)收規(guī)范和質(zhì)量評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施工，如有違反施工規(guī)范規(guī)程，甲方有權(quán)暫停其施工，由此產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)損失由乙方負(fù)責(zé)。
2.甲方提交的設(shè)計(jì)圖紙、說(shuō)明和有關(guān)的技術(shù)資料作為施工的有效依據(jù)，開(kāi)工前由甲方組織進(jìn)行施工圖技術(shù)會(huì)審，會(huì)議紀(jì)要作為施工的補(bǔ)充依據(jù)。
3.如發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)圖紙有誤或因施工原因需要修改設(shè)計(jì)時(shí)，必須事先由監(jiān)理工程師簽署意見(jiàn)，并交甲方及設(shè)計(jì)單位辦理認(rèn)可手續(xù)后方可實(shí)施。
4.甲方或設(shè)計(jì)單位提出合理修改設(shè)計(jì)時(shí)(聯(lián)系單)，乙方不得借故拒絕。
(二)工程質(zhì)量等級(jí)1.乙方中標(biāo)所承諾的質(zhì)量等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為本工程的合同約定條件，中標(biāo)方如未達(dá)到質(zhì)量保證的除限期整改外，罰沒(méi)質(zhì)量履約金。
2.本工程質(zhì)量等級(jí):一次性驗(yàn)收合格以具備竣工驗(yàn)收備案條件為準(zhǔn)，創(chuàng)杯以獲獎(jiǎng)?wù)阶C書(shū)為準(zhǔn)。
3.本工程甲方委托_________監(jiān)理公司監(jiān)理。
4.隱蔽工程驗(yàn)收，乙方必須提前三天通知甲方及監(jiān)理公司，經(jīng)甲方和監(jiān)理方等有關(guān)單位驗(yàn)收簽字后方可進(jìn)行下一道工序施工。
三、合同價(jià)款與支付(一)工程款支付按月完成工作量的80%，以有關(guān)部門(mén)審核作為付款依據(jù)(具體另商議);(二)合同價(jià)款的調(diào)整發(fā)生下列情況之一的合同價(jià)格可以調(diào)整:(1)暫定材料價(jià)確定(需經(jīng)甲主及監(jiān)理公司簽證);(2)設(shè)計(jì)變更:需經(jīng)設(shè)計(jì)院甲方及監(jiān)理公司簽證。
講述了《建筑工程招投標(biāo)與合同管理》突出職業(yè)技術(shù)教育特點(diǎn)，采用最新工程招投標(biāo)與合同管理等有關(guān)國(guó)家法規(guī)，并且將相應(yīng)案例編入《建筑工程招投標(biāo)與合同管理》，各節(jié)、各章均附有知識(shí)儲(chǔ)備、小知識(shí)、知識(shí)回顧及形式各異的練一練題目和綜合性實(shí)訓(xùn)題目，達(dá)到學(xué)、練同步的目的。
同時(shí)，力求用案例說(shuō)明知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用，內(nèi)容精練、重點(diǎn)突出、文字?jǐn)⑹鐾ㄋ滓锥?BR> 并按照《建設(shè)工程施工合同(示范文本)》分別和甲。
甲施工單位稱。
在施工過(guò)程中。
5?為什么、某監(jiān)理單位承擔(dān)了一工業(yè)項(xiàng)目的施工監(jiān)理工作.在事件二中，從而導(dǎo)致丙施工單位停工，監(jiān)理單位需賠償由此造成的損失并相應(yīng)延長(zhǎng)工期。
因此：總監(jiān)理工程師根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)反饋信息及質(zhì)量記錄分析?4：專業(yè)監(jiān)理工程師對(duì)b標(biāo)段進(jìn)場(chǎng)的配電設(shè)備進(jìn)行檢驗(yàn)時(shí)。
2，監(jiān)理單位應(yīng)該如何讓處理。
建設(shè)單位與乙施工單位在合同中約定，建設(shè)單位對(duì)該設(shè)備進(jìn)行了更換：1：建設(shè)單位在采購(gòu)b標(biāo)段的鍋爐設(shè)備時(shí)。
事件二，設(shè)備生產(chǎn)廠商提出由自己的施工隊(duì)伍，若乙施工單位同意由該設(shè)備生產(chǎn)廠商的施工隊(duì)伍安裝該設(shè)備，發(fā)現(xiàn)由建設(shè)單位采購(gòu)的某設(shè)備不合格.在事件一中，b標(biāo)段所需的部分設(shè)備由建設(shè)單位負(fù)責(zé)采購(gòu)?3.在事件一中?試分析剝離檢驗(yàn)的可能結(jié)果及總監(jiān)理工程師相應(yīng)的處理方法。
乙施工單位按照正常的程序?qū)標(biāo)段的安裝工程分包給丙施工單位，對(duì)a標(biāo)段某部位隱蔽工程的質(zhì)量有懷疑：該部位隱蔽工程已經(jīng)專業(yè)監(jiān)理工程師驗(yàn)收.請(qǐng)畫(huà)出建設(shè)單位開(kāi)始設(shè)備采購(gòu)之前該項(xiàng)目各主體之間的合同關(guān)系圖?為什么。
問(wèn)題案例三，總監(jiān)理工程師的做法是否正確，發(fā)生了如下事件、乙施工單位分別承擔(dān)a，建設(shè)單位將設(shè)備交由廠商安裝的做法是否正確.在事件3中?為什么。
事件三，若剝離檢驗(yàn)，隨即指令甲施工單位暫停施工，建設(shè)單位選擇了甲、乙施工單位簽訂了施工合同，并要求剝離檢驗(yàn)，建設(shè)單位便與設(shè)備生產(chǎn)廠商簽訂了供貨和安裝合同并通知了監(jiān)理單位和乙施工單位，要求補(bǔ)償其被迫停工所遭受的損失并延長(zhǎng)工期：事件一、b標(biāo)段工程的施工。
工程招投標(biāo)合同案例篇十五
在建筑工程以及企業(yè)的發(fā)展中工程招投標(biāo)以及合同管理是最為重要的內(nèi)容，同時(shí)隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及成熟，建筑行業(yè)也慢慢得到了強(qiáng)化。同時(shí)建筑項(xiàng)目也慢慢變得復(fù)雜、涉及的參與方以及建設(shè)方逐漸增多，各方都應(yīng)用了投招標(biāo)的形式而確定合同關(guān)系。因此就出現(xiàn)了其合同關(guān)系變得錯(cuò)綜復(fù)雜，同時(shí)也要求合同管理和招投標(biāo)的功能逐漸提升。建筑企業(yè)也從以前缺乏招投標(biāo)和合同管理的意識(shí)到成立招投標(biāo)和合同管理部門(mén)，同時(shí)引進(jìn)人才。從這之中可以看出，在建筑企業(yè)對(duì)于投招標(biāo)以及合同管理逐漸重視。而《工程招投標(biāo)和合同管理》則是主要分析研究建筑工程領(lǐng)域中招投標(biāo)以及合同管理問(wèn)題，作為學(xué)生可以通過(guò)對(duì)該課程的學(xué)習(xí)掌握課程方法和原理，培養(yǎng)學(xué)生的項(xiàng)目招投標(biāo)、投標(biāo)以及合同管理等等能力。與此同時(shí)，作為學(xué)生要求對(duì)我國(guó)工程建設(shè)領(lǐng)域中程序以及重要性有所掌握，可以掌控建筑工程招投標(biāo)以及合同管理的方法、實(shí)務(wù)以及方法。
《建筑工程招投標(biāo)與合同管理》該課程作為工程造價(jià)專業(yè)以及建筑工程管理中一個(gè)較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)課程。具有著一定的獨(dú)立性，同時(shí)也同《建筑工程計(jì)量和計(jì)價(jià)》以及《建筑施工技術(shù)》等等組成一個(gè)專業(yè)課程群，可以形成建筑工程招投標(biāo)整個(gè)過(guò)程中不可或缺的環(huán)節(jié)。可以從教學(xué)要求以及知識(shí)體系的結(jié)構(gòu)等等進(jìn)行分析，在《建筑工程招投標(biāo)與合同管理》課程中一般會(huì)工程技術(shù)、工程造價(jià)以及工程法律等等結(jié)構(gòu)體系，其內(nèi)容一般包括有招標(biāo)、投標(biāo)的基本程序以及投標(biāo)報(bào)價(jià)措施、合同管理的基本概念、法律以及的合同訂立的程序、索賠的程序等等。
工程招投標(biāo)合同案例篇十六
隨著我國(guó)酒店行業(yè)與旅游業(yè)的高速發(fā)展，旅游服務(wù)與管理專業(yè)已經(jīng)成為中職院校學(xué)生選擇專業(yè)的熱門(mén)專業(yè)。但是受到傳統(tǒng)教學(xué)思維的影響，在專業(yè)課程的教學(xué)過(guò)程中存在著一些不足，限制了學(xué)生的個(gè)人發(fā)展，同時(shí)還讓課堂教學(xué)質(zhì)量有所下降。應(yīng)用項(xiàng)目教學(xué)法可以極大地激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，從而鍛煉學(xué)生的能力。
一、從專業(yè)課程酒店管理的角度出發(fā)，項(xiàng)目教學(xué)在旅游服務(wù)與管理專業(yè)的重要意義。
（一）激烈競(jìng)爭(zhēng)的行業(yè)前景，學(xué)生專業(yè)能力必須加強(qiáng)。
在中職院校開(kāi)設(shè)旅游服務(wù)與管理專業(yè)，是為了滿足市場(chǎng)的人才需求，加強(qiáng)行業(yè)的人才培養(yǎng)專業(yè)化，增加高素質(zhì)、專業(yè)型人才。酒店的管理人員流動(dòng)性很大，人才的流失比較嚴(yán)重，所以就導(dǎo)致酒店需要專業(yè)性更強(qiáng)的，更具有專業(yè)素養(yǎng)的人才，并且在管理酒店的過(guò)程中具有一定的開(kāi)創(chuàng)思維和創(chuàng)新實(shí)踐能力。這就要求教師的課堂教學(xué)模式發(fā)生改變以適應(yīng)企業(yè)的需求，項(xiàng)目教學(xué)法逐步應(yīng)用在專業(yè)教學(xué)中，更能加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)，加深學(xué)生專業(yè)技能的掌握，讓學(xué)生在專業(yè)課程上得到更好的實(shí)踐，從而全面加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人能力。
（二）創(chuàng)新的教學(xué)模式更好地服務(wù)于學(xué)生。
傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式主要是教師講授，學(xué)生聽(tīng)講的教學(xué)模式，理論知識(shí)都是教師強(qiáng)硬地灌輸給學(xué)生，這讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)也對(duì)這種教學(xué)模式產(chǎn)生了較強(qiáng)的抵觸心理，難以培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同感以及對(duì)學(xué)生專業(yè)技能的掌握造成阻礙。項(xiàng)目教學(xué)法就是將一個(gè)合適的項(xiàng)目交給學(xué)生自己獨(dú)立完成，讓學(xué)生通過(guò)信息收集、項(xiàng)目計(jì)劃的設(shè)計(jì)與實(shí)施到完成項(xiàng)目，這種教學(xué)方式極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性，還充分鍛煉了學(xué)生的能力。
二、從專業(yè)課程酒店管理的角度出發(fā)，項(xiàng)目教學(xué)在旅游服務(wù)與管理專業(yè)的應(yīng)用研究。
（一）合理的項(xiàng)目?jī)?nèi)容，科學(xué)地劃分小組。
項(xiàng)目教學(xué)法是針對(duì)學(xué)生，向?qū)W生提出一個(gè)項(xiàng)目，讓學(xué)生獨(dú)自完成的一個(gè)過(guò)程。所以，教師的項(xiàng)目選擇就至關(guān)重要，教師選擇合理的項(xiàng)目?jī)?nèi)容，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)進(jìn)行搭配，更能在幫助學(xué)生牢固掌握知識(shí)的同時(shí)得到能力的鍛煉。同時(shí)，教師可以將學(xué)生科學(xué)地劃分小組，讓每個(gè)學(xué)生都在組內(nèi)發(fā)揮重要作用，讓學(xué)生共同合作完成項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。
比如，筆者在授課過(guò)程中，設(shè)計(jì)的項(xiàng)目突出體現(xiàn)酒店的崗位職業(yè)能力，緊緊圍繞工作任務(wù)模塊來(lái)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生解決“怎么去做”和“怎么去做得更好”的問(wèn)題。以“完成一場(chǎng)報(bào)價(jià)20萬(wàn)的婚禮”這一目標(biāo)來(lái)說(shuō)，筆者會(huì)先收集學(xué)生意愿，將愿意完成同一個(gè)項(xiàng)目的學(xué)生分為一組，然后讓學(xué)生對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行討論，設(shè)計(jì)工作實(shí)際情況中的一些崗位分擔(dān)，然后讓學(xué)生去模擬完成這個(gè)任務(wù)。在分組過(guò)程中，教師應(yīng)該注意不僅要參考學(xué)生的`意愿，還要根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)來(lái)分配，讓學(xué)生能夠在實(shí)踐中學(xué)會(huì)工作分配。
（二）針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，實(shí)施專項(xiàng)訓(xùn)練。
中職學(xué)生具有基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的特點(diǎn)，因此，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)針對(duì)學(xué)生的弱項(xiàng)，因材施教，教師積極地引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)，充分激起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，為學(xué)生打好牢固的理論基礎(chǔ)。教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，實(shí)施專項(xiàng)訓(xùn)練，從而進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生個(gè)人能力的提高。
例如，筆者在利用項(xiàng)目教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)時(shí)，會(huì)先根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)去設(shè)置教學(xué)項(xiàng)目，要求學(xué)生分組獨(dú)立完成項(xiàng)目。比如，有的學(xué)生想法很好，但是執(zhí)行力很差，這時(shí)候就需要有人在工作中與他互補(bǔ)，那么筆者就會(huì)派一個(gè)創(chuàng)新思維能力一般，但是執(zhí)行力很強(qiáng)的學(xué)生與其搭檔，讓兩個(gè)人形成最優(yōu)搭配，人盡其才。
（三）培養(yǎng)創(chuàng)新思維，讓學(xué)生各具特色。
讓學(xué)生充分發(fā)揮自身的特點(diǎn)是項(xiàng)目教學(xué)法的根本目標(biāo)。筆者在教學(xué)過(guò)程中曾經(jīng)創(chuàng)設(shè)了這么一個(gè)任務(wù)，讓他們完成一個(gè)7歲小男孩生日會(huì)的接待任務(wù)，讓學(xué)生分組去設(shè)計(jì)方案，并且在課堂上展示。通過(guò)學(xué)生的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的積極性非常強(qiáng)，并且有幾個(gè)小組的接待方案非常新穎。
筆者認(rèn)為，項(xiàng)目教學(xué)法不但極大地激起了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，還發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)造能力，讓學(xué)生在互相討論中碰撞出創(chuàng)造的火花，培養(yǎng)了學(xué)生的發(fā)散性思維。在這種模式下，理論知識(shí)也不再是抽象的和不可操作的東西，實(shí)踐也不是乏味的技能訓(xùn)練，讓學(xué)生解放自己，能力充分地得到鍛煉。
總之，項(xiàng)目教學(xué)法在中職旅游服務(wù)與管理專業(yè)中的應(yīng)用受到了學(xué)生的歡迎，作為專業(yè)教師，應(yīng)不斷地實(shí)踐，不斷地創(chuàng)新，來(lái)推動(dòng)整個(gè)專業(yè)教學(xué)的發(fā)展。
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工程招投標(biāo)合同案例篇十七
當(dāng)前，工程招投標(biāo)與合同管理課程存在著諸多的問(wèn)題，如:教學(xué)手段單一、不重視實(shí)踐教學(xué)、考核形式單一等，這些在很大程度上影響了教學(xué)效果，亟待改革。
工程招投標(biāo)與合同管理課程的實(shí)踐性很強(qiáng)，涉及到諸如工程造價(jià)和技術(shù)、工程法律等，對(duì)學(xué)生和教師都有較高的要求。主要問(wèn)題有以下幾個(gè)方面:。
1、教學(xué)手段單一，學(xué)生積極性不高。
當(dāng)前，工程招投標(biāo)與合同管理課程教學(xué)主要還是傳統(tǒng)的以“講授法”為主，教師一味地講，學(xué)生一味地聽(tīng)，學(xué)生主要出于被動(dòng)接受的地位，課堂上，學(xué)生的積極性很難被調(diào)動(dòng)起來(lái)，學(xué)生缺少參與、體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，師生之間也缺少互動(dòng)。課堂氣氛比較沉悶，有的學(xué)生甚至呼呼大睡。這種“一言堂”的獨(dú)角戲的教學(xué)方法必須得到改革，否則教學(xué)目標(biāo)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，教學(xué)效果不可能令人滿意，師生關(guān)系也不會(huì)融洽。
2、對(duì)實(shí)踐教學(xué)不夠重視。
當(dāng)前，建筑專業(yè)課程設(shè)置的教學(xué)學(xué)時(shí)分配上占主要部分的是理論教學(xué)，實(shí)踐學(xué)時(shí)分配少之又少。教師可以通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)亟ㄖこ探灰字行牡容o助性教學(xué)，來(lái)讓學(xué)生了解開(kāi)標(biāo)、評(píng)標(biāo)和定標(biāo)的程序過(guò)程;可以要求學(xué)生去咨詢公司實(shí)習(xí)，了解招投標(biāo)文件的編制程序;可以要求學(xué)生去施工單位實(shí)習(xí)，了解建設(shè)工程施工合同的簽訂及實(shí)施;教學(xué)還可以通過(guò)角色扮演教學(xué)法來(lái)讓學(xué)生熟悉招投標(biāo)和合同管理的各個(gè)環(huán)節(jié)和程序，全面系統(tǒng)地掌握招投標(biāo)與合同管理有關(guān)的基本理論知識(shí)和技能，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何將書(shū)上的理論知識(shí)很好地應(yīng)用于實(shí)際業(yè)務(wù)中。
3、考試形式單一。
通常而言，工程招投標(biāo)與合同管理課程的試題型多為填空、簡(jiǎn)答及論述題等，主要考察的內(nèi)容無(wú)非是教材中的`一些條款、程序等理論知識(shí)，而對(duì)于工程招投標(biāo)與合同條款之間的內(nèi)在聯(lián)系涉及較少，關(guān)于他們?cè)趯?shí)踐中的靈活運(yùn)用的測(cè)試就少之又少，學(xué)生只需死記硬背來(lái)應(yīng)付考試，這也無(wú)形中誤導(dǎo)了學(xué)生對(duì)實(shí)踐能力的輕視，這樣的考核顯然不利于學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，也反映出不出學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)效果。
教師要在該課程的實(shí)際教學(xué)中，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合建筑工程技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，設(shè)計(jì)出合理、科學(xué)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，在實(shí)踐教學(xué)多樣性方面進(jìn)行大膽的研究和創(chuàng)新。
1、案例教學(xué)。
該課程可以結(jié)合現(xiàn)有的工程實(shí)例，采用案例教學(xué)法。以學(xué)生為主體，來(lái)探討經(jīng)典案例的實(shí)施，可以采用動(dòng)啟發(fā)和開(kāi)放式的方法，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的能力，同時(shí)還可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與意識(shí)能力。教師在應(yīng)用該方法時(shí)一定要注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生如何去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，最后要對(duì)學(xué)生的探討成果進(jìn)行歸納、拓展和升華。這種教學(xué)方法最大限度地體現(xiàn)了“學(xué)生為主體”的原則，顛覆了傳統(tǒng)的以教師為主的模式。案例教學(xué)法能科學(xué)地將理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)與技術(shù)服務(wù)三者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的職業(yè)性、綜合性和實(shí)踐性。教師主導(dǎo)下的學(xué)生分組討論，能發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新性及求知欲。既讓學(xué)生學(xué)會(huì)了專業(yè)基本技能，又提高了學(xué)生的職業(yè)綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)教育的澶變。
2、開(kāi)放式教學(xué)。
教師要充分利用社會(huì)資源來(lái)加深學(xué)生對(duì)課程的理解和掌握，應(yīng)組織學(xué)生參觀建設(shè)工程交易中心，觀摩實(shí)景的招標(biāo)會(huì)議。學(xué)校要加強(qiáng)校企合作和實(shí)施工學(xué)交替的人才培養(yǎng)模式，可以邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的企業(yè)專家、工程師等來(lái)學(xué)校做講座，以他們的親身經(jīng)歷來(lái)講述理論知識(shí)，必然會(huì)給學(xué)生留下更加深刻的印象。在設(shè)計(jì)課程教學(xué)內(nèi)容時(shí)，可以邀請(qǐng)以工學(xué)結(jié)合為突破，邀請(qǐng)相關(guān)企業(yè)共同參與，突出職業(yè)能力和素質(zhì)培養(yǎng)。
3、加強(qiáng)課程實(shí)踐教學(xué)。
要結(jié)合工程招投標(biāo)與合同管理課程的特點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)手段，注重能力培養(yǎng)。提升專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的科學(xué)性，合理分配理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的學(xué)時(shí)和學(xué)分，實(shí)現(xiàn)二者的有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)新教學(xué)方法，使學(xué)生易于接受理論知識(shí)。教師在實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生參與其中，嘗試讓學(xué)生協(xié)助老師完成科研項(xiàng)目的部分工作，這樣既能讓學(xué)生更好地理解所學(xué)知識(shí)，還可以鍛煉學(xué)生的科研能力。要注重校企合作，校企共建實(shí)習(xí)基地，建立工學(xué)交替的人才培養(yǎng)模式。建設(shè)“生產(chǎn)與教學(xué)合一型”的校外實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生開(kāi)展實(shí)習(xí)和見(jiàn)習(xí)活動(dòng)提供方便，為培養(yǎng)人才市場(chǎng)需要的應(yīng)用型人才打造良好的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。
4、改革考核方式，適應(yīng)職業(yè)資格考試。
為了讓學(xué)生適應(yīng)建筑類執(zhí)業(yè)資格考試，在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)充分采集、運(yùn)用全國(guó)監(jiān)理工程師、建造師和造價(jià)工程師等執(zhí)業(yè)資格考試中的典型案例，要把自己的教學(xué)內(nèi)容和這些考試有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使教學(xué)內(nèi)容與這類考試的要求相一致，讓學(xué)生在參加工作后能夠順利通過(guò)與自己專業(yè)相關(guān)的各類執(zhí)業(yè)資格考試。
三、結(jié)束語(yǔ)。
工程招投標(biāo)與合同管理課程是建筑工程類專業(yè)的核心課程之一。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和建筑業(yè)需求的迅猛增長(zhǎng)，招投標(biāo)與合同管理在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中的地位愈發(fā)重要。當(dāng)前，工程招投標(biāo)與合同管理課程教學(xué)中還存在許多問(wèn)題和不足，工程招投標(biāo)與合同管理課程是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，只有相關(guān)人員的共同努力，才能不斷提高這門(mén)課程的教學(xué)水平和效果，才能為社會(huì)輸送既具備優(yōu)秀的招投標(biāo)能力，又能很好地駕馭合同管理的復(fù)合型的專業(yè)人才。
參考文獻(xiàn):。
工程招投標(biāo)合同案例篇十八
教學(xué)是一門(mén)有缺憾的藝術(shù)，它的美在于千變?nèi)f化的課堂上存在千萬(wàn)種可能性。即使是做了充分的備課準(zhǔn)備，依然會(huì)有很多意想不到的答案。回想自己的教學(xué)過(guò)程，認(rèn)識(shí)到自己有許多不足。
我所教授的班級(jí)是一個(gè)普通的班級(jí)，受環(huán)境因素制約班內(nèi)優(yōu)等生較少，絕大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)較差。為了照顧能讓班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)能夠?qū)W懂學(xué)會(huì)新知，我在習(xí)題設(shè)置上都選擇一些簡(jiǎn)單題型，以鞏固基礎(chǔ)。
對(duì)于本節(jié)課，一是知識(shí)技能目標(biāo)，就是使學(xué)生理解概念掌握性質(zhì)和判定，并能夠利用它們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題；二是數(shù)學(xué)思考目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用遷移、聯(lián)想、類比、化歸、數(shù)形結(jié)合等數(shù)學(xué)思想方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力；三是解決問(wèn)題目標(biāo)，學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的思想解決問(wèn)題，培養(yǎng)類比思想及分類討論的思考模式。四是情感態(tài)度目標(biāo)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與，在學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的過(guò)程中向“會(huì)學(xué)”的方向發(fā)展，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展的辨證唯物主義觀點(diǎn)。
為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，本節(jié)課先以《海上日出》視頻創(chuàng)設(shè)情境，引出課題。對(duì)于新知的探索，是讓學(xué)生以小組合作的形式進(jìn)行探究的`，讓優(yōu)生起到帶動(dòng)的作用，促進(jìn)小組內(nèi)合作，達(dá)到共同進(jìn)步。兩位小組代表分別上臺(tái)展示了小組的探究思路和研究成果，得出直線和圓的三種位置關(guān)系。接著教師講授位置關(guān)系的性質(zhì)。對(duì)于公共點(diǎn)個(gè)數(shù)不好判斷情況該怎么辦呢？引導(dǎo)學(xué)生探索三種位置關(guān)系下，圓心到直線的距離和半徑r的大小關(guān)系。由練習(xí)、應(yīng)用、歸納去總結(jié)梳理本節(jié)課的內(nèi)容。
我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)，優(yōu)點(diǎn)有：
1.引入新穎生動(dòng)，從自然現(xiàn)象中抽象出具體的數(shù)學(xué)圖形，引出本節(jié)要探究的問(wèn)題。
2.小組合作探究，小組長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言，展示了他們不同的探究過(guò)程，做到了探究問(wèn)題細(xì)致、有理有據(jù)。
3.在練習(xí)一中，面對(duì)不能解決的問(wèn)題，同學(xué)們大膽猜想，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。類比點(diǎn)和圓的位置關(guān)系中通過(guò)比較d與r數(shù)量關(guān)系的大小判斷位置關(guān)系，從而引出接下來(lái)的內(nèi)容。
4.最后由多名學(xué)生總結(jié)本課的收獲，幾名同學(xué)通過(guò)不同的角度闡述了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到了教學(xué)目的。
同時(shí)，我也感受到本節(jié)課的不足之處，主要有以下幾方面：
1.學(xué)生觀察得到直線和圓的三種位置關(guān)系后，是由我講解的三個(gè)概念：相交、相切、相離。講得過(guò)多，學(xué)生被動(dòng)的接受，思考得不夠，對(duì)概念的理解不是很深刻。
2.對(duì)于初三的教學(xué)始終沒(méi)有擺脫灌輸式教學(xué)，盡管課堂上讓學(xué)生動(dòng)手操作，小組探究，獨(dú)立思考，但教師的講授過(guò)多依然給學(xué)生造成思維局限，限制了學(xué)生的發(fā)展。
3.因材施教在備課時(shí)沒(méi)有考慮充分，整個(gè)課堂沒(méi)有面向全體學(xué)生，練習(xí)沒(méi)有梯度。對(duì)于基礎(chǔ)特別薄弱的同學(xué)，沒(méi)有給他們?cè)O(shè)置相應(yīng)的習(xí)題進(jìn)行展示，同時(shí)對(duì)于基礎(chǔ)較好的同學(xué)，也應(yīng)當(dāng)做一些變式訓(xùn)練，拓展應(yīng)用。
4.教態(tài)上還需要自我調(diào)整，語(yǔ)言不柔和，面部表情過(guò)于僵硬。有時(shí)會(huì)有皺眉、抿嘴的不自覺(jué)的表情，影響學(xué)生的發(fā)言和思考。應(yīng)當(dāng)多一些微笑、鼓勵(lì)的神情，和用豎拇指、掌聲鼓勵(lì)的方式表?yè)P(yáng)學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
通過(guò)以上分析，感受到自己在教學(xué)方面還有很大的提升空間，自己應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷總結(jié)，在探索和思考中提升自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
針對(duì)本節(jié)的優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行以下整改：
1.教師要精心設(shè)計(jì)問(wèn)題。教師設(shè)計(jì)的問(wèn)題要有利于促進(jìn)學(xué)生動(dòng)腦，主動(dòng)探索數(shù)學(xué)知識(shí)，有利于促進(jìn)合作學(xué)習(xí)。不提出在教科書(shū)中直接能夠找出答案的問(wèn)題，那樣久而久之學(xué)生容易形成思維的惰性，不利于創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。
2.要留給學(xué)生充足的獨(dú)立思考時(shí)間。小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)是建立在學(xué)生個(gè)體合作需要基礎(chǔ)上的，在學(xué)生個(gè)體解決某個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題遇到障礙時(shí)，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)才有價(jià)值，才有成效。
3.教師應(yīng)經(jīng)常地參與到學(xué)生的探討之中，和他們一起學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，和學(xué)生一起討論，還可以對(duì)每個(gè)小組的合作給予指導(dǎo)，使得每個(gè)小組的合作能順利有效地完成。真正讓教師為主導(dǎo)和學(xué)生為主體的數(shù)學(xué)教學(xué)達(dá)到充分的統(tǒng)一。
總之，新課程的課堂教學(xué)要讓學(xué)生作為課堂教學(xué)的主體參與到課堂教學(xué)過(guò)程中來(lái)，充分展現(xiàn)自己的個(gè)性，施展自己的才華，使學(xué)生在參與和體驗(yàn)的過(guò)程中真正成為學(xué)習(xí)的主人，養(yǎng)成勇于探索、敢于實(shí)踐的個(gè)性品質(zhì)。與此同時(shí)，教師還要為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造探究的環(huán)境，營(yíng)造探究的氛圍，促進(jìn)探究的開(kāi)展，把握探究的深度，評(píng)價(jià)探究的效果。