心得體會是通過反思和總結自己在學習、工作、生活等方面的經(jīng)驗和感悟，從中提煉出有價值的知識和智慧的一種方式。心得體會可以幫助我們更好地認識自己、發(fā)現(xiàn)問題、改進自己的方法和策略，同時也可以與他人分享和交流，促進彼此的成長和進步。我覺得我們應該經(jīng)常進行心得體會，從中汲取智慧，提高自己的綜合素質。寫心得體會可以使用舉例和比喻，做到更生動形象。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
上政治課的心得體會篇一
第一段：引言（200字左右）。
政治教育是全面發(fā)展人才的必要組成部分，有助于提高公民的政治意識和社會責任感，歷時一學期的政治課讓我受益匪淺。這些課程不僅有助于我理解政治制度、社會體系和國際形勢，還有助于我了解自己的角色和責任。在這篇文章中，我將分享在學習過程中獲得的體驗和感受。
第二段：政治教育促進公民責任感（200字左右）。
經(jīng)過政治課學習，我不僅深入了解了校園內外社會熱點事件的背景、推動力和影響，更加明白了自己的角色和責任。我意識到，每一個公民都應該對社會有一個積極的影響力，政治課程教育我們個人的責任感和社會責任。我相信，教育能夠教會我們如何去思考和解決社會問題，讓我們有更多的參與感和認同感。
第三段：政治教育培養(yǎng)全球視野（200字左右）。
政治教育課程不僅涵蓋了國內的重大事件，還涉及全球范圍內的政治、經(jīng)濟、文化等各方面的事件。這些教育有助于銷掉我們的視野，明白到不同國家文化和歷史之間的不同之處，北京怎樣的國際主導地位，中國現(xiàn)象如何影響世界。在全球化的今天，了解世界的發(fā)展態(tài)勢和趨勢，能夠為我們個人的選擇做出明智的決策，我們應該認真對待全球化和主動扮演在它中的角色。
第四段：政治教育讓我們了解政治制度（200字左右）。
政治教育使我們對于政治制度有更深層次和客觀的認識。中國的政治制度是由民族傳統(tǒng)、國情特點和國家歷史發(fā)展所決定的，這也是中國獨特的優(yōu)勢。政治課程深度挖掘了中國的政治制度、任職條件、任期限制等方面，教會我們如何理解政策的制定過程井勝任社會生活中的不同角色。我的研究課題是關于物聯(lián)網(wǎng)對中國政府建設的影響，通過政治課學習的基礎，我可以有序地進行研究和分析。
第五段：政治教育提高我們的綜合能力（200字左右）。
政治教育不只是一門課，更是涵蓋了政治、經(jīng)濟、文化、社會等各個領域的綜合性教育。在這門課中，我鍛煉了自己的理解、分析、表達的能力。學習政治課程需要學生思維縝密，需要考慮每一個環(huán)節(jié)的影響和作用，并需要與其他科目進行較深入的交叉融合，這就體現(xiàn)了政治教育的綜合性。對于此，政治課程使我學會了如何從不同的角度去看待一個問題，思維的開拓與拓展。
結尾（100字左右）。
在政治課程的學習中，我更好地認識了自己和社會。政治課程教育我們對社會有一個清晰的認識，有助于提升我們的知識技能和綜合能力。同時，也是不可或缺的發(fā)展個人素養(yǎng)的課程之一。我相信政治教育對于建設一個更加公正、和諧和美好的社會有重要的意義。學生們應該認真學習政治課程，加強自我學習，做出自己的貢獻。
上政治課的心得體會篇二
按照省教育廳的安排，我們作為省第二批省級骨干高中政治教師參加了為期三年三次集中的省級培訓，培訓單位是師范大學政治教育學院。
三年的培訓學習，我們非常感謝省教育廳師范教育處，非常感謝師范大學政治學院的領導和老師，非常感謝師范大學教師繼續(xù)教育培訓中心。3年來，政治學院的領導和指導老師為我們精心設計與安排了一系列很有價值的培訓課程，這些課程比較全面的覆蓋了當前中學思想政治課程的理論與實踐。這些課程主要有：教育改革與素質構建，教師的理想與理想的教育，中學政治課教學的問題及解決策略，高中思想政治課程標準比較研究，基礎教育課程改革的理念與實踐，壓力與情緒管理，高中思想政治課改革實踐中必須解決的若干問題探究，新課程改革的基本理念與理論依據(jù)，中學教師如何做科研與寫作，思想政治教師的專業(yè)化成長與發(fā)展，兩位老師的示范課，高中思想政治課程資源開發(fā)的教學思考，政治課教師教學的專業(yè)化特征分析，政治課新課改教學建議，關于高中新課程思想政治課教學問題的思考。等等。另外，每次集中學習都安排了學員之間、學員與指導老師之間的討論和探討，效果很好。同時，安排教育發(fā)達地區(qū)的優(yōu)秀學員為我們展示優(yōu)秀示范課，打開大家的思維和視野。為我們授課的老師，除了政治學院的專家教授外，還從新課程改革已經(jīng)先行一步的福建等地請來客座專家學者?？傊?，政治學院領導和老師的良苦用心，讓我們享受了一頓豐富的培訓大餐。
三年的培訓一晃之間就過去了，回想起來收獲多于辛苦，成功大于付出。平時我們這些老師大多忙于工作和生活，難得有時間坐下來讀書、反思，更難得有機會聆聽到專家學者的講課。所以我們全班骨干老師學的都非常認真和專心，每個人都記錄了大量的聽課筆記，都寫了不少讀書心得體會。我作為來自涼山州高中思想政治課教學第一線的一名學員，也和大家一起刻苦學習，珍惜著來之不易的機會。在所有集中培訓期間，從未缺課，認真參加所有活動，并保質保量完成指導老師布置的作業(yè)。學習結束，我有以下諸方面的收獲。
一、聆聽指導老師——專家教授們的精彩講課和報告，再次豐富了我的中學教育教學理論素養(yǎng)。理論先于行動，觀念決定實踐。培訓教師，首先必須培訓先進的理念。好幾年前我曾經(jīng)有幸參加了教育部舉辦的國家級中小學骨干教師培訓。那次培訓大大開闊了我的視野，提升了我的理論知識和教育科研能力，使我思考問題常常站在了較高的角度。這次省級骨干教師培訓又使我感覺回到了從前。那些專家、那些教授、那些大師，從他們口里面講出來的最新課改理念、最前沿的理論信息、最精彩的論斷，最新穎的課程展示，來自新課程改革地區(qū)名師的實踐經(jīng)驗教訓，常常使我激動，常常使我感慨，常常使我浮想聯(lián)翩。我大段大段的記錄，大口大口的吸收。我這個來自偏遠地區(qū)教學第一線的老師，深深陶醉在培訓收獲里面。
二、這次培訓使我學到了許多新課程改革的東西。我國的新課程改革是從20xx年開始的。省的新課程改革是從義務教育階段開始的，時間是20xx年。高中階段的新課程改革按照國家教育部的要求，省決定從20xx年秋季開始。我們這次培訓就是在新課程改革這個大背景下進行的。因此政治學院的領導和老師為我們準備了相當部分的新課程改革專題講座與報告。如謝吉新老師作的《基礎教育課程改革的理念與實踐》，教育科學研究所盧志老師作的《高中思想政治課程標準比較研究》，師范大學李方建教授作的《高中思想政治課改革實踐中必須解決的若干問題探究》，師范大學李松林教授作的《新課程改革的基本理念與理論依據(jù)》，福建福州中學特級教師陳杰生作的《政治課新課改教學建議》，福建省教育研究所劉文川教授作的《關于高中新課程思想政治課教學問題的思考》，等等。這些專家學者關于新課程改革的研究報告和講座，讓我們集中享受了一場高品質的高中新課程改革盛宴，使我們領悟到了新課程改革的目標、理念、內容、方式方法、手段、使命等，大大開闊了我們的新課程改革視野，加深了我們對新課程改革的感性認識，這對于我們今后投身到高中新課程改革的大潮中去具有非常大的幫助和指導意義。
三、這次培訓政治學院的領導還專門安排了省教育發(fā)達地區(qū)的三位特級老師為我們展示了新課程的教法。仁壽一中的唐樹林老師上了《價值規(guī)律的作用》，成都樹德中學的吳金全老師上了《主觀必須符合客觀》，成都實驗外國語學校郭開全老師上了《商品的價值量》。三位老師都是用新課程改革的方法上了舊教材，課本為載體，師生互動，課題活躍，學生積極參與，知識是生成而不是預設和灌輸。行家里手的這三節(jié)課讓我們開了眼界，增長了見識，學到了教學經(jīng)驗，樹立了新課程改革的信心。
四、來自新課程改革地區(qū)專家學者面對面的傳授經(jīng)驗和教訓讓我們受益匪淺。這次培訓政治學院領導還邀請到了新課程改革先行地區(qū)福建省的專家學者為我們傳經(jīng)送寶。福建省教育研究所劉文川教授作的《關于高中新課程思想政治課教學問題的思考》，闡述了新課程改革中遇到的問題與困惑，以及我們應該如何去積極解決這些困難與矛盾的思考。福建福州中學特級教師陳杰生作的《政治課新課改教學建議》，從課程改革的概況、福建省課改現(xiàn)狀、高中課改的深層次矛盾、教學建議、新課程教學模式的特點、新課程教學模式的衡量標準、師生互動要注意的問題、新課改復習備考建議等8個方面詳細闡述了新課程改革教學實踐中的一系列問題，其實踐經(jīng)驗之談，打開了我們的視野，使我們大大受益，對許多問題有了較為明晰的認識。
五、我們這次參加省級高中政治骨干教師培訓的老師都是來自全省各地、各校的精英和骨干，大家同行坐在一起聽課、交流、探討，不可避免的要碰撞出許多的思想火花與心得。每次集中培訓師范大學政治學院都安排了學員分小組進行座談，交流教育教學心得，探討教學問題，切磋教學技藝，這是一種非常有意義的培訓方式。大家坐在一起把平時工作中的困惑、矛盾、感想都拿到培訓會上來交流，求得答案，求得，在互動中進步，在探討中前進。我在整個培訓期間寫出的好幾篇教育心得的博客，其靈感就來自于小組討論和聽專家學者的研究報告。
六、我把培訓中的收獲運用到教學實踐中，提高了我的教育教學能力，拓展了我的教育研究空間，先后參加了我們涼山州教育系統(tǒng)的一系列教育科研活動，取得了不少成績。
培訓很快就要結束了，但愿我們在培訓中結下的同學情、師生誼永存！但愿我們在培訓中學到的知識、理念、觀點、經(jīng)驗、技藝能為我們的事業(yè)插上騰飛的翅膀。遺憾的是，這樣的培訓時間太少了，機會太少了，特別是集中學習的時間安排少了，外出教育參觀考察安排也不夠滿意。同時，我多么希望教育部門能夠把這樣的培訓普及開去，惠及每一個老師，并把這樣的培訓常態(tài)化，讓我和我的同伴們都能夠隔三岔五的來接受這樣的培訓啊。
上政治課的心得體會篇三
政治課是大學生涯中不可避免的一門課程，它主要講解國家、政府、政治制度等相關內容，對于培養(yǎng)學生的政治素養(yǎng)非常重要。在上完一學期的政治課之后，我受益匪淺，下面是我的政治課程心得體會。
政治課是一門理論性較強的課程，但它的價值卻不僅僅是讓我們掌握政治知識，更重要的是它讓我們了解社會、了解歷史、了解國家，從而提高我們的社會責任感和愛國精神，有助于培養(yǎng)我們的公民素質。在政治課上，老師還會讓我們談論一些社會熱點問題，引導我們積極參與公共事務，是一門非常實用的課程。
第二段：政治課的思維拓展。
政治課不僅是一門重要的知識課程，同時也是一門極具拓展思維的課程。政治課中不乏辯論、討論環(huán)節(jié)，時常會提出一些爭議性很強的問題，這種引導學生思考和判斷問題的方式，不僅有利于培養(yǎng)我們的辯證思維，也有助于培養(yǎng)我們的邏輯思維和敏銳性。
政治課對我的影響真的很大，它讓我重新認識到了自己是一名公民，對于國家的發(fā)展和未來有著重要的責任和義務，讓我深刻領悟到了“每一個小小的新生命，都是偉大祖國的未來”這一句話的含義。同時，政治課還讓我認識到，作為一名內部成員，我們要對一切政治活動保持高度警惕，對不利于國家、民族的言論、行為予以批判，發(fā)揚自己的愛國精神。
培養(yǎng)公民責任和愛國精神是政治課的重要目標之一，尤其是在大學生這個群體中，因為他們是祖國的未來，更應該通過政治課這樣的平臺，使其深刻領悟當代中國的發(fā)展歷程、展望祖國的未來，以及怎樣為實現(xiàn)強國夢、為龍的威嚴續(xù)寫傳說而貢獻自己的力量。
第五段：結語。
總之，政治課是大學教育最重要的一部分，不僅僅是為我們介紹簡單的政治概念和知識，而是為我們提供了更好的理解政治世界的方法和思考工具，幫助我們建立正確的政治觀念，關注時代進步，并認真履行自己作為公民應有的責任。政治課的學習不但可以讓學生自身的政治素養(yǎng)進一步提高，更能夠對大學校園及社會發(fā)展產生深遠影響，是我們大學生不可或缺的一門重要課程。
上政治課的心得體會篇四
近年來，大學生政治課逐漸被重視，并成為了大學教育的一項重要任務。作為大學生，我也參加了政治課的學習，在這一過程中，我積累了豐富的知識，也有了許多感悟和體會。
首先，政治課為我們提供了了解國家發(fā)展、社會熱點和時事政治的平臺。作為大學生，我們應該具備全球視野和民族眼光，政治課正是為我們提供了這樣的機會。在政治課上，我們學習了國際關系、國內政治和黨的方針政策，了解了國家的發(fā)展脈絡和重大決策。通過學習這些知識，我們對國家發(fā)展的道路有了更深入的了解，對社會熱點問題有了更加客觀的看法，而這些對于我們成為一名合格的公民非常重要。
其次，政治課還教會了我們如何評判和分析具體的問題。在政治課上，教師們常常讓我們結合實際案例進行分析和論證，這鍛煉了我們的思考能力和分析問題的能力。政治課不僅僅是教育我們如何看待問題，更重要的是培養(yǎng)我們的思維方式。在這里，我們學會了辯證思維、綜合思維和創(chuàng)新思維，這對我們今后的工作和學習將大有裨益。
此外，政治課還培養(yǎng)了我們的團隊精神和合作能力。政治課上，老師們常常會組織我們進行小組討論和課堂展示，這要求我們與同學們密切合作，共同完成任務。在這個過程中，我們學會了傾聽和尊重他人的觀點，學會了發(fā)表自己的見解，并且通過團隊合作最終達到共同進步的目標。這對我們今后的職場生涯和社會交往都具有重要的意義。
最后，政治課還提高了我們的社會責任感和使命感。政治課教給我們的不僅僅是知識，更多的是價值觀念和家國情懷。在課堂上，我們了解到國家的發(fā)展需要每一個公民的努力，而我們作為大學生更應該積極貢獻自己的力量。政治課教會了我們時刻保持對社會的關注，關注國家的發(fā)展，關注民生問題，以便積極參與建設美好社會的進程。
綜上所述，大學生政治課是我們教育的重要組成部分，它提供了了解國家發(fā)展、社會熱點和時事政治的平臺。政治課不僅僅是知識的傳授，更是培養(yǎng)我們分析問題、團隊合作和社會責任感的重要途徑。對于我們的成長和發(fā)展來說，政治課是必不可少的。在今后的學習生涯中，我將更加努力學習政治知識，提高自己的綜合素質，為實現(xiàn)國家繁榮和人民幸福而不懈努力。
上政治課的心得體會篇五
在大學生活中，政治課是一門十分重要的課程。這門課程是培養(yǎng)大學生政治素質、提高綜合素質的基礎。通過學習政治課，我深刻體會到了政治的廣泛性和深入性，也對自己的理想和追求有了更明確的認識。以下是我在大學生政治課中的心得體會。
首先，政治課使我認識到了政治的廣泛性。政治不僅僅是指國家、政府之間的關系，更是指社會各個方面的力量與沖突的博弈。在政治課上，我了解到政治在經(jīng)濟、文化、教育、科技等各個領域中的作用與影響。比如，在經(jīng)濟領域，政治對市場經(jīng)濟的調控和管理起著重要作用；在文化領域，政治對文化的創(chuàng)作、傳播和保護都有著直接的影響。通過對政治廣泛性的認識，我更加明確了政治對社會發(fā)展的重要性，也激發(fā)了我對政治學習的興趣。
其次，政治課讓我深刻體會到了政治的深入性。政治不僅僅是看表面現(xiàn)象，更需要深入到其本質之中。在政治課上，我學習了政治理論和思想，了解了各種政治制度和行政機構，分析了各個政治事件的原因和影響。這些知識讓我逐漸認識到政治的復雜性和深奧性。比如，通過學習馬克思主義政治理論，我深入理解了歷史唯物主義和階級斗爭的重要性；通過研究中國政治制度和改革開放，我了解到了中國特色社會主義的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。通過對政治深入性的體會，我明白了政治學習需要一定的深度和扎實的基礎理論知識。
同樣重要的是，政治課讓我對自己的理想和追求有了更明確的認識。政治理論的學習讓我看到了世界的不公平和不平等，也讓我明白了改變社會的責任和使命。政治的實踐與理論相結合，讓我明白了個人的力量雖然微小，但只有通過集體行動才能產生真正的影響。政治課讓我明確了自己的追求和目標，我希望能夠學習并運用政治理論，以推動社會的進步和發(fā)展，以實現(xiàn)自己的理想和價值。
此外，政治課還培養(yǎng)了我的綜合素質。在政治課上，我們不僅僅是被動接受知識，還需要積極參與討論、分析問題、解決問題。這種學習方式培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維和批判性思維，也提高了我們的分析問題和解決問題的能力。同時，政治課還加強了我們的團隊合作和社會責任感。通過小組討論和團隊項目，我學會了傾聽他人的意見，尊重不同的觀點，有效地與他人合作，共同完成任務。
總的來說，大學生政治課是一門非常重要的課程。通過學習政治課，我認識到了政治的廣泛性和深入性，也對自己的理想和追求有了更明確的認識。政治課不僅僅是為了提高我們的政治素質，更是為了培養(yǎng)我們的綜合素質和社會責任感。希望大家都能夠認真學習政治課，將所學應用于實踐，為實現(xiàn)社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
上政治課的心得體會篇六
20__年8月30日至31日，我有幸參加了市教研室組織的市初中思想品德骨干教師培訓活動。這次培訓地點設在美麗的沂南竹泉村。活動內容主要包括三個方面：聽專家報告；對中考試卷進行評析、典型發(fā)言；市初中思想品德教研員陳秀虹老師做總結。培訓的時間雖然短暫，但感覺是幸福而又充實的。具體收獲如下：
（1）20__年市思想品德中考試題，緊扣課標，按照“貼近學生、貼近生活、貼近現(xiàn)實”的原則，注重考查學生的綜合分析能力和創(chuàng)新思維的能力。重點考查學生案例分析和判斷能力，增強學生的是非觀念，力求用積極健康的輿論價值觀去引領學生的思想，以積極樂觀的心態(tài)去對待社會問題?？梢哉f學生答題的過程也是反思成長的過程，真正實現(xiàn)了“考試即生活”“課堂即生活”的新課改和素質教育的理念。知識點固然重要，但我們不能止于傳授知識，更要注重學生獲取知識的思維探究過程。死記硬背不能得高分，時代呼喚靈動的思想品德課堂。
（2）教育的基本任務最重要的是要實現(xiàn)成人比成才更重要。
首先，我們要培養(yǎng)學生獨立思考、自主意識、高尚人格，進行創(chuàng)造性思維，樹立正確的權利觀和義務觀。如果有才華而不具有人格和良知，這樣的人就可能危及他人和社會的安全。所以教育的首要任務就是育人。
其次，要培養(yǎng)人認識自然和社會及其發(fā)展規(guī)律的能力。
我們都知道閉關鎖國不好。但“封閉”哪里只限于封閉國門呢?當學生被牢牢地捆在那些要考試的課本里，沒時間來光顧那些不要考試的“閑書”。把一個人從幼齡到18歲相當完整地封閉在那幾冊課本里，這不可怕嗎?新課程旨在盡早結束封閉時代。新教育新課程不只是一塊黑板、四面墻壁、一個老師、幾十個學生。新課程不是打開書本，而是打開社會。這是在塑造一個最終能融入社會、對社會有用、能解決自己問題的有獨立人格的人。如果一個學生“我與世界”的思維被打開、被塑造，其自我發(fā)展的創(chuàng)造力將不可估量。
最后，學習人類在勞動實踐中形成的文化科學知識和技能。
這是我們非常重視的，也是我們每天都在拼搏的事情。然而信息時代，任何大腦都無法把諸多知識容下。所以最關鍵的并不是知識，而是獲取知識的能力，學會學習。
（3）面對新課程、新教材的實施，教師怎樣做才能發(fā)揮引領輻射和帶頭作用呢?
讓讀書充實自己的人生。書，是知識的源泉，是人類進步的階梯。要跟上時代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實自己。物理學上的“萬有引力定理”告訴我們，要想增加吸引力，就得增加自身的質量。學生素質的高低，直接取決于教師素質的高低。在現(xiàn)代知識爆炸的社會里，要想給學生一杯水，教師就應該有源源不斷的一江活水。只有這樣，才能在教學中左右逢源，得心應手。
要變教育，先變教師。我們現(xiàn)在處在一個變教師為導師的時代。面對新教育、新課程，導學比教學重要。一個真正的問題，比一千個答案都重要。當我們設置了一個問題時，正確只能通過嘗試和體驗錯誤才能達到，這是獲得探究能力的重要特征。明白了這一點，就不必為學生的出錯大喊大叫，就懂得激勵在哪里。
何謂真理?真理就是錯誤生出來的兒子，錯誤其實是真理他爹，我們怎能不善待錯誤，錯誤是走向成功的必經(jīng)之路。
何謂慈祥?慈祥就是面對錯誤表現(xiàn)出的寬容，這是一種偉大的情感和智慧，也是優(yōu)秀教師的品格和智慧。教師最優(yōu)秀的品格：愛“差生”！“心靈受挫的差生走向社會，他們的弱勢比殘疾人還弱，無學可上，無業(yè)可就，無人尊重，無人關愛。像這樣的四無青年要學好是不可思議的。我們打擊罪犯是治標，治本還得靠教育，靠老師！”因此老師們要特別關愛那孩子！多一份愛心，少一點犯罪。多一所學校，少一座監(jiān)獄。
今日之教育就是中國之未來，我國有三億學生，比美國人口還多。21世紀的中國就在我們的孩子身上滋滋地生長。創(chuàng)建21世紀的新教育，將由我們這一代師生踏出新路。這條新路是從課程改革發(fā)端，并伴隨著一代新學生的成長而逐漸創(chuàng)建的。應該讓所有的教師都明白：只有我們能阻止這個世界的倒塌！
上政治課的心得體會篇七
經(jīng)過對“政治新課程標準”的學習,讓我深刻的體會到過去的教學大綱存在的種種問題.過去的教學大綱要求的太死,對政治的模式、知識點以及知識面都被一個框框僵化了，而且每節(jié)課所教的內容死板，必須在當節(jié)課完成。老師還必須將完成規(guī)定的知識范圍，并不重視學生是否能接受、是否能理解，學生完全是被動的聽課，留給學生討論、自己調研的空間極為有限。對學生的評價過分強調甄別與選拔功能，忽視促進學生發(fā)展的功能；評價單一，基本以書本知識為核心，采用紙筆考試，統(tǒng)一標準。這種評價方式嚴重制約了素質教育的推進，影響了青少年身心健康的發(fā)展，用這種方式培養(yǎng)出的人，是難以適應未來社會發(fā)展的需要。我認真地學習了這個新課標，再結合自己具體的教學實踐，我有了以下幾點心得體會：
一、教師要成為終身學習者。
教師要走進新課程，實現(xiàn)課程目標，其自身必須有先進的、與新課程相適應的教育理念。為達成這一目標，教師首先要把自己定位成一個“學習者”。
1、要學新的《課程標準》，理解新課程的目標，準確把握課程功能、課程內容、課程結構、課程實施、課程評價，把握新課程的精髓。例如：新的課程標準與以往使用的思想政治課課程標準比較，其體例、結構、表述與呈現(xiàn)方式等方面都有了很大的改進。新的思想品德課程設計以心理、道德、法律和國情教育等內容為橫坐標，以成長中的我、自我與他人、自我與社會為縱坐標，作為內容整合的邏輯。
2、教師要以最新的教育理念構建課程目標。在新課程目標下，教師自身應具備寬厚的基礎知識和現(xiàn)代信息素質，形成多層次、多元化的知識結構;有開闊的視野，善于分析綜合信息，有創(chuàng)新的教學模式，創(chuàng)新的教學方法和以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評價標準等。因此，為了適應教學，教師應通過自學或培訓等方式，提高自己的專業(yè)理論水平。其次，通過報刊，雜志等收集有關的教育教學資料，充實知識?？偠灾?，教師一定要通過學習后以最新的教育理念構建課程目標。
3、教師要在掌握扎實的專業(yè)知識上，學習自然科學、社會科學研究前沿的最新成果最新知識，還要學習與提高對人的認識，現(xiàn)代教育技術手段的運用以及教育研究等方面的知識，構建多元化的知識結構，使自己不僅會教，而且有自己的教育追求與風格?，F(xiàn)代教師不再比喻為“一桶水”，而應當被比喻為“一條不斷流動的河流”，“裝滿一桶水，享用一輩子”的思想已不適應現(xiàn)代社會的發(fā)展。
二、師生之間和教師之間要積極主動合作。
教育家陶行知說過：“真教育是心心相印的活動”。
1、師生合作。
在新課程中，傳統(tǒng)意義上被認為是知識傳授者的教師的教與學生的學，將不斷讓位于師生互教互學，彼此將形成一個真正的“學習共同體”，建立起教師和學生之間的平等的朋友式的關系，營造和諧的教與學的氛圍，創(chuàng)設師生“對話”的情境，使學生體驗平等、自由、民主、尊重、信任、同情、理解和寬容，形成自主自覺的意識、探索求知的欲望、開拓創(chuàng)新的激情和積極進取的人生態(tài)度。這就需要教師與學生、學生與學生之間形成平等而又密切合作的關系，以達到共同合作完成知識建構的目的。
2、教師與教師之間的合作。
例如，在新的課程中要開設思品綜合實踐活動課，由于綜合實踐活動課包括的知識的內容很廣，有信息技術、各種專業(yè)知識、科研方法等。因此，對絕大多數(shù)教師而言，是不能包打天下的，幾乎很難獨自一人很好地完成該課程的教學指導工作。這就要求教師從個體走向合作，從僅僅關注本學科走向關注其它相關學科，從獨立完成教學任務到和其他同志合作完成對學生的活動課指導。在教育學生學會合作的同時，教師首先學會合作。
三、教師要成為學生的促進者。
教師作為學生學習的促進者有五大內涵：知識體系的構建者，學習活動的指導者，學習過程的激勵者，學習能力的培養(yǎng)者和人生的引路人。新課程理念告訴我們：教育的本質回歸到“立人”上。教師的角色轉變到“促進人的發(fā)展”上，一切為了每位學生的發(fā)展。所以教師成為學生學習的促進者是與新課程的理念相適應的。
1、在思想品德課堂上，當學生在觀察、討論時，教師并不是清閑的，而是積極地看，積極地聽，真實地感受學生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導學生學習。同時教師還應給學生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學習氛圍，采用各種適當?shù)姆绞?，給學生以心理上的安全和精神上的鼓舞，使學生的思維更加活躍，熱情更加高漲。
上政治課的心得體會篇八
第一段：引言（100字）。
政治課是我大學生活中不可或缺的一門課程。在這門課程中，我學到了很多關于國家、政治、社會等方面的重要知識。通過學習政治課，我不僅提高了我的政治素質，還培養(yǎng)了我的思辨能力和綜合分析能力。在本文中，我將分享一些我在政治課上的心得體會，希望能夠對其他同學們有所啟發(fā)和幫助。
第二段：政治課的重要性（300字）。
政治課作為一門基礎課程，對于每個大學生來說都是必修課程之一。政治是國家的命脈，是每個公民應具備的基本素質之一。因此，學習政治課對于我們了解國家的發(fā)展和政治的運作至關重要。通過政治課的學習，我們可以了解國家的體制結構、發(fā)展道路和政策法規(guī)等重要內容。政治課對于提高我們的思辨能力和分析問題的能力也起到了重要作用。學習政治課能夠培養(yǎng)我們的愛國情感，增強我們的社會責任感。
第三段：政治課對于思辨能力的培養(yǎng)（300字）。
政治課中有很多關于國家政策和政治熱點的案例分析和個案研討。通過學習這些案例，我們可以學會分析問題的能力和思辨的方法。政治問題往往是復雜的，需要我們綜合考慮多個因素，作出準確的判斷和決策。政治課給了我們一個培養(yǎng)思辨能力的平臺。在這門課上，教師引導我們從不同的角度去思考問題，并鼓勵我們提出自己的觀點和見解。通過這樣的學習方式，我們不僅能夠培養(yǎng)自己的思辨能力，還能夠擴展自己的思維邊界，提高自己的表達能力。
第四段：政治課對于綜合分析能力的培養(yǎng)（300字）。
政治課不僅要求我們分析問題，還要求我們綜合分析。政治課中有很多關于國內外政治形勢和國際關系的內容。通過學習這些內容，我們了解到政治問題背后的復雜性和紛繁的因素。政治課教會了我們如何將這些因素綜合起來進行分析，從而得出全面客觀的判斷。在政治課的學習中，我從分析單一因素變?yōu)榫C合分析多個因素，從而提高了我的綜合分析能力。
第五段：總結（200字）。
通過學習政治課，我不僅增加了對國家和政治的了解，還提高了我的思辨能力和綜合分析能力。政治課培養(yǎng)了我的思考能力和分析問題能力，讓我能夠更好地理解國家的方方面面。政治課的學習給予我一個更廣闊的思考空間，并激發(fā)了我對社會和國家發(fā)展的熱愛和責任感。通過這門課程的學習，我相信我能夠更好地為社會做出貢獻，并成為國家發(fā)展的重要力量。
總結：政治課對于大學生的重要性不言而喻。通過學習這門課，我們不僅可以增加對國家和政治的了解，還可以培養(yǎng)我們的思辨能力和綜合分析能力。政治課的學習，使我們成為具備愛國情感和社會責任感的公民。希望每個大學生都能珍惜學習政治課的機會，努力提高自己的政治素質和思辨能力，為國家和社會的發(fā)展做出積極的貢獻。
上政治課的心得體會篇九
在高校里，政治課是學生必修的一門課程。通過學習政治課，可以幫助學生了解國家的發(fā)展歷程和政治制度，增強對國家的認同感和責任感。在參加高校政治課的學習過程中，我不僅對國家的政治狀況有了更深刻的理解，還培養(yǎng)了批判性思維和獨立思考的能力。
首先，高校政治課讓我了解了國家的發(fā)展歷程和政治制度。在這門課上，老師通過豐富的課件和案例分析，向我們介紹了中國共產黨的光輝歷程，讓我們深入了解黨的奮斗歷史和偉大成果。同時，我們還了解了中國的政治制度、憲法和法律體系，了解了國家的決策過程和治理體系。這些知識不僅幫助我們了解國家的政治狀況，更激發(fā)了我們的愛國之情。
其次，在高校政治課中，我培養(yǎng)了批判性思維和獨立思考的能力。政治課不僅僅是灌輸知識，更強調培養(yǎng)學生的思考能力和分析能力。在課堂上，老師會給我們一些有爭議的話題，鼓勵我們發(fā)表自己的觀點和看法。這樣的討論讓我逐漸形成了自己的政治觀點，并且能夠通過思辨思考來分析問題，不再盲從和模仿別人的觀點。我逐漸明白了，政治不是黑白分明的，而是存在各種復雜性和多樣性的。
此外，在高校政治課中，我也學到了一些實用的社會知識。政治課中不僅涉及到理論知識的學習，也包括了一些實踐案例和調查報告。通過這些實用的社會知識，我能夠更好地了解社會的運作機制和社會現(xiàn)象，培養(yǎng)了自己的社會責任感和應對問題的能力。政治課的學習也啟示我，作為一名大學生，應該關注社會問題，積極參與公共事務，發(fā)揮出自己的聰明才智和力量。
最后，高校政治課讓我認識到了自己作為一個公民的責任和義務。作為一名高校學生，我們是祖國的未來和希望，我們應該承擔起為國家發(fā)展貢獻力量的責任。政治課中的學習讓我深刻認識到，愛國不僅僅是口號，更體現(xiàn)在我們對國家政治狀況的關注和參與，體現(xiàn)在我們對社會問題的關心和努力改變。面對未來的挑戰(zhàn)和競爭，我會牢記政治課所教導的知識，努力學習，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
總之，高校政治課給我?guī)砹撕芏嗍斋@。通過學習政治課，我深入了解了國家的發(fā)展歷程和政治制度，培養(yǎng)了批判性思維和獨立思考的能力，學到了一些實用的社會知識，同時也認識到了自己作為一個公民的責任和義務。政治課為我打開了一扇了解國家和社會的窗戶，讓我有了更廣闊的眼界和更深遠的思考。我相信，在將來的發(fā)展中，我會繼續(xù)努力學習和實踐，為國家的繁榮和人民的幸福貢獻力量。
上政治課的心得體會篇十
政治課是大學教育中的一門重要課程，它不僅是全面貫徹落實黨的教育方針的具體實踐，也是提高學生思想政治素質的重要途徑。作為一名大學新生，經(jīng)歷了一個月的政治課程學習，我收獲頗多，對于政治課的重要性有了更加深刻的認識。
第二段：政治課帶來的啟發(fā)。
政治課首先為我打開了一扇了解國家發(fā)展、理解時事熱點的窗口。通過政治課，我了解到了我國政治制度的演進歷程，掌握了黨的路線方針政策等基本知識，更深入了解到黨的改革開放和現(xiàn)代化建設的重要意義。政治課還啟發(fā)了我對于時事熱點的思考，使我明白社會發(fā)展進程中的各種問題和挑戰(zhàn)，激發(fā)了對自己未來職業(yè)發(fā)展的思考。
第三段：政治課培養(yǎng)的能力。
政治課的學習過程中，我不僅學到了大量的專業(yè)知識，還培養(yǎng)了一系列的思維能力和實踐能力。比如，政治課教會了我分析問題的能力，使我能夠通過系統(tǒng)、全面的思考方式，理解和解決各類現(xiàn)實問題。同時，政治課也注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，通過課程中的小組討論和實踐活動，我學會了團隊合作、溝通交流和問題解決的能力，這些能力將對我未來的工作和生活帶來巨大的幫助。
第四段：政治課的教育價值。
政治課在培養(yǎng)學生的思想政治素質、社會責任感和國家認同感方面具有重要的教育價值。首先，政治課能夠促進學生正確認識和理解我國政治制度，并對國家的基本政策和方針有清晰的把握，使學生能夠在各項活動和工作中始終做到不違背國家法律和道德規(guī)范。其次，政治課通過教育使學生具備正確的社會責任感，使他們在面對社會問題和挑戰(zhàn)時能夠積極參與，貢獻自己的力量。最后，政治課能夠培養(yǎng)學生的國家認同感，通過系統(tǒng)的知識體系和教育方法，使學生對國家的發(fā)展和未來充滿信心。
第五段：總結收獲。
通過一個月的政治課程學習，我認識到政治課在培養(yǎng)學生的思想政治素質和實踐能力方面具有重要的作用。此外，政治課還能夠引導學生正確認識和理解國家制度，培養(yǎng)正確的社會責任感和國家認同感。這些收獲不僅對我的個人成長有著重要意義，也將對我未來的職業(yè)生涯和社會發(fā)展貢獻力量。
以上就是我在政治課一個月的學習中的心得體會。我相信，在未來的學習和工作中，我將把這些收獲轉化為實際行動，為實現(xiàn)自我的價值和國家的繁榮作出積極貢獻。我衷心希望政治課能夠繼續(xù)發(fā)揮其教育和引導的作用，為更多大學生提供思想政治教育的機會，推動國家發(fā)展和社會進步。
上政治課的心得體會篇十一
政治課作為一門綜合性的學科課程，對于培養(yǎng)學生的政治意識和思想覺悟具有重要意義。在我大學四年的學習生涯中，我認真學習了《馬克思主義基本原理概論》等政治課程，并在實踐中不斷探索和思考，逐漸形成了自己的政治課心得體會。
首先，政治課讓我認識到政治意識的重要性。政治意識是對社會政治現(xiàn)象及其內在規(guī)律的認識和理解，是一個人對政治問題的敏感度和判斷力。在政治課的學習中，老師們引導我們通過學習馬克思主義基本原理，深入了解社會政治形勢和政治經(jīng)濟制度，從而增強了我們的政治意識。通過分析與討論各種重大的社會政治事件，使我認識到政治意識在生活中的重要性，激發(fā)了我對社會問題的關注和思考。
其次，政治課拓寬了我的知識面。政治課是一門多學科交叉的綜合性課程，它包括了哲學、經(jīng)濟學、社會學、法學等多個學科的知識。通過學習政治課，我不僅了解了馬克思主義的基本原理，還學習了中國特色社會主義理論體系和中國共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度等重要內容。這些知識使我對社會問題有了更全面和深入的了解，并且提高了我分析問題和解決問題的能力。
此外，政治課還培養(yǎng)了我正確的價值觀。在政治課的學習中，我了解了馬克思主義關于人的全面發(fā)展和社會公平正義的核心理念，了解了中國特色社會主義的理想境界。我相信只有實行社會主義核心價值觀，堅持改革創(chuàng)新、發(fā)展社會主義先進文化，才能實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。這讓我認識到自己應該有正確的人生理想和正確的價值取向，為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗。
最后，政治課教育了我正確的思維方式。政治課強調理論聯(lián)系實際的思維方法，注重培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)新思維。在政治課的學習中，我學會了從多個角度去看待問題，善于分析問題，并根據(jù)自己的實際情況提出解決問題的方案。這種思維方式不僅在學習中有所幫助，也將對我今后的工作和生活產生積極影響。
總之，政治課作為一門重要的學科課程，不僅培養(yǎng)了我的政治意識和思想覺悟，還讓我拓寬了知識面，培養(yǎng)了正確的價值觀和思維方式。我相信，通過對政治課學習的深入，我能夠更好地適應社會需求，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢做出貢獻。因此，我將繼續(xù)努力學習政治理論，不斷提高自己的政治素養(yǎng)，為建設社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。
上政治課的心得體會篇十二
二、臺上一分鐘臺下十年功。
關于這一點，在前面的企業(yè)培訓師是不容易做的中已有闡述，我們還能夠找到無數(shù)成功者的事例來證明，像梁玉柱劉羚王囤等老師，我們看到的是他們在講臺上精彩的演講高超的指導技巧，但我們完全能夠從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來！
三、做事先做人。
四、挑戰(zhàn)自我才能實現(xiàn)自我。
我們前進途中最大的敵人，不是時間有限精力不濟經(jīng)濟羞澀而是我們自己我至今還清晰的記得我第一次應對數(shù)十個成人再正式場合發(fā)言的情景我在初一年級期末，為學生代表向家長們作學習匯報，上臺前的準備不可謂不充分，但如何上到講臺，手是怎樣放的，講了些什么全然不知，唯一明白的就是自己猶如掉進了一個真空空間空氣不夠呼吸，又如掉進了一個火盆渾身熱的難受但從那以后，我就開始有意識的練習，直到此刻雖然是不是在走上講臺時會有一些緊張，但畢竟我已經(jīng)在走過的路上戰(zhàn)勝了無數(shù)個自我害怕?lián)男邼懶 ?BR> 上政治課的心得體會篇十三
第一、聽陳鳳云老師的《靈動課堂、靈動活動》的講座。受到了很大的啟發(fā)，特別是看《小鴨子上臺階》的視頻，讓我明白作為一名人民教師，應該要有耐心的去對待每一位學生，以后在課堂教學中，多留一點時間和空間給學生展示自己能力，讓學生能夠體會到自己的成功，整個講座，讓我受益匪淺。陳老師能根據(jù)小學生的特點，為學生創(chuàng)設充滿趣味的學習情景，充分發(fā)揮學生的主體作用，以激發(fā)學生的學習興趣。以學生的生活為背景，創(chuàng)設情境引入新課。能調動了學生的積極性。特別是陳老師和學生之間通過互夸的這種互動活動，很快的和學生融為一體，為課堂的開展奠定了良好人緣。所以培訓完，我的感受是我們不但要會教數(shù)學，同時還應該是一位心理學家，能夠在課堂上抓住學生的心。
第二、陳老師的授課語氣讓人倍感情切、隨和、自然、和藹可親，特別具有親和力，學生一下子就喜歡上老師了。更值得欣賞的是陳老師的語言非常豐富，準確、優(yōu)美，有著比較深的文學功底和文化底韻，本課通過組織學生主動參與多種教學活動，充分調動了學生的多種感悟協(xié)調合作，既讓學生感悟了新知，又體驗到了成功，獲取了數(shù)學知識，真正體現(xiàn)了學生在課堂教學中的主體地位。
整堂課當中，我看到的是老師與學生真實的交流，數(shù)學課堂不再是單純的教師教、學生學，而是一個教與學的統(tǒng)一體。每一位老師都放手讓學生自主探究解決問題，教學中，遇到一些簡單的問題，就讓學生自己通過動口、動手、動腦去解決，為學生提供了自由發(fā)揮，處理問題的空間，并且老師不斷鼓勵學生積極嘗試，主動去探索問題，讓每個學生都有參與思考和發(fā)表意見的機會，讓每位學生都成為數(shù)學學習的主人。
通過參加此次活動，我學到了許多，同時也讓我明白了自己在實際教學中存在的很多不足。在今后的教學中，我會把本次所學到的知識內化成自己的東西，取長補短，運用更多更好的教學方法，使自己的英語課堂有所進步，讓課堂真正成為孩子們學習的幸福樂園！
上政治課的心得體會篇十四
作為一名大學生，每個學年都有政治課程，其中讓我印象深刻的是高校政治課。經(jīng)過一段時間的學習和思考，我對高校政治課有了更深刻的理解和體會。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，包括對政治課的重要性的認識、對政治思維培養(yǎng)的感悟、對實際問題分析能力的提升、對社會責任意識的培養(yǎng)和對國家發(fā)展的關注。希望我的心得體會能夠幫助讀者重新認識和理解高校政治課的重要性。
首先，我認識到高校政治課的重要性。政治課教育是大學教育體系中非常重要的一部分。它不僅僅是一門學科，更是一種培養(yǎng)學生思維能力和素質的途徑。通過學習政治課，我深入了解了國家的基本形式和發(fā)展道路，明白了國家的治理是需要我們每一個公民共同參與和負責的。政治課教育不僅僅是為了讓我們了解國家政策和規(guī)章制度，更是為了培養(yǎng)我們正確的價值觀和公民意識。
其次，政治課培養(yǎng)了我的政治思維。通過學習政治課，我不僅僅掌握了政治學的基本理論知識，還培養(yǎng)了自己的分析問題和解決問題的能力。政治課不僅僅讓我們了解事物的現(xiàn)象和表面，更注重我們對問題本質的把握和思考。我們可以通過政治課學習到一些政治思維的方法和技巧，從而更好地理解和分析復雜的社會問題，并作出正確的決策。
再次，政治課提升了我的實際問題分析能力。在學習政治課的過程中，我們不僅僅是被動地接受老師的講解和知識點，更是通過實際問題的討論和分析來深入理解和掌握知識。通過分析政治和社會熱點問題，我學會了提出問題、尋找解決辦法并加以評估的能力。政治課培養(yǎng)了我的批判思維和邏輯思維，讓我能夠客觀地分析問題和辯證地思考。
此外，政治課還培養(yǎng)了我的社會責任意識。在學習政治課的過程中，我們經(jīng)常會討論社會問題和國家發(fā)展的重大議題。這些議題讓我更加關注社會的發(fā)展和問題的解決，并激發(fā)了我對社會的責任感。政治課讓我明白，作為一名大學生，我必須發(fā)揮自己的作用，為社會的進步和發(fā)展做出積極的貢獻。
最后，政治課讓我更加關注國家的發(fā)展和建設。通過政治課，我了解到國家的政策和發(fā)展規(guī)劃，明白了國家需要所有公民一起努力，為國家繁榮和穩(wěn)定貢獻力量。政治課讓我更加關注國家的大事，激發(fā)了我為國家發(fā)展付出努力的意愿。我深知國家的發(fā)展離不開每個公民的努力和奉獻，因此，我希望通過自己的努力去支持和建設國家的繁榮和穩(wěn)定。
總之，高校政治課不僅僅是一門學科，更是一種培養(yǎng)學生思維能力和素質的途徑。通過政治課的學習，我認識到政治課的重要性，并且意識到政治課對于培養(yǎng)政治思維、提升實際問題分析能力、培養(yǎng)社會責任意識以及關注國家發(fā)展的重要作用。希望我的心得體會能夠讓讀者重新認識和理解高校政治課的重要性，并且能夠在學習政治課的過程中有所收獲。
上政治課的心得體會篇十五
一往無前，方為堅韌?！?0后”小將楊倩首次參加奧運會就為中國代表團拿到了首枚金牌，在比賽的最后角逐中，還處于落后的楊倩展現(xiàn)了超出她年齡的穩(wěn)定，一槍鎖定了比賽的勝局。比賽過程中，結果瞬息萬變，穩(wěn)健的心態(tài)至關重要，不少運動員因為心態(tài)崩潰而發(fā)揮失常甚至放棄比賽，擁有堅持穩(wěn)健的心態(tài)可見一斑。奧運健兒們的'堅韌是非常值得我們在校學生學習和借鑒，日復一日的枯燥訓練…一種堅韌，賽場上穩(wěn)健的心態(tài)是一種堅韌，永遠有一顆奧運的心也是一種堅韌。
上政治課的心得體會篇十六
作為一名體育生，每周我們都要上一節(jié)政治課。這個學期我學習了許多關于國家政治、社會文化等各個方面的知識。同時，也深刻體會到了體育生與普通學生的不同之處。本文將從五個方面分別進行闡述。
在我們的體育班級里，政治課與普通班級有著很大的不同。因為我們訓練時間比較長，所以很多時候我們只能選擇晚上去上課，然后回到宿舍休息。另外，在政治課上老師更愿意和我們討論體育和奧林匹克運動的關系，以及如何促進國家體育發(fā)展的問題。
第二部分:意識形態(tài)的重要性。
我們在政治課上學習到的最重要的一點就是意識形態(tài)的重要性。我們應該積極貫徹黨的基本路線，自覺實踐社會主義核心價值觀，加強國家意識形態(tài)建設，堅定建設中國特色社會主義的信念。這些觀念也反映在我們的體育生活中。參加各種比賽，要以團結合作、互助互愛的精神，尊重規(guī)律、尊重對手，協(xié)同作戰(zhàn)、勇攀高峰。
第三部分:加強愛國主義教育。
政治課還教會了我們愛國主義的情感和精神。我們應該了解祖國的歷史，有一個深刻的民族自豪感，并為國家的繁榮富強貢獻自己的力量。在我們面對外國人時，我們應該有自己的自信、自強和自豪。我們作為體育人會更加強烈地感受到這種愛國主義的情感。
黨的教育主張“德育為先”，在我們體育活動中，要始終強調體育精神和社會性。我們在體育活動中，不僅要關注自己的訓練和比賽成績，更要注重自己的行為方式和道德水準。我們還應該保持良好的精神狀態(tài)，充分發(fā)揚團結合作，競爭拼搏的體育精神。
第五部分:心態(tài)的調整。
體育生政治課還告誡我們在面對困難和挫折時，應該深化自我認識，堅定自信心，保持積極進取的心態(tài)，用努力換來成果。這對我們的體育生涯也很有啟發(fā)意義，因為我們將遇到許多困難和挑戰(zhàn)，學會如何應對這些挑戰(zhàn)是至關重要的。
以上所述僅是我的一些體會和想法。作為一名體育生，我特別感受到了政治揭示的重要性和生活中的實際應用。體育生涯是一個跋涉和奮斗的過程，我們要始終牢記黨的基本路線，堅持思想政治教育的重要性。在此基礎上，我們將成為更強大、更堅韌、更有責任感的中國青年。
上政治課的心得體會篇十七
自從學校進行政治課改革以來，作為學生的我們也必須要從新的角度去學習、理解和實踐思想政治教育的內容與意義，而政治課例觀摩則是非常重要的一環(huán)。前不久，我與同學們參加了學校組織的政治課例觀摩活動，從中獲益匪淺。下面就讓我從四個方面，談一談我在政治課例觀摩中的心得體會。
第二段：互動性是政治課的特色。
觀摩過程中，我深深感覺到，政治課的互動性是其特色。經(jīng)常會有老師提問，像熱身運動一樣激發(fā)同學們的思考和討論，這種方式深刻地體現(xiàn)了思想彼此交融，知識共同進步的教育理念。同時，政治課中的小組討論也是非常重要的互動環(huán)節(jié)，學生可以自由表達自己的意見，同時也在跟隨老師的引導下接受不同意見和觀點。這種方式極大地激發(fā)了學生的思考能力和表達能力，同時也培養(yǎng)了我們的合作精神，讓我們能夠從集體中受益并向更高層次發(fā)展。
第三段：跨課堂教學的合理應用。
政治學科與其他學科不同，它是對整個社會現(xiàn)象的全面解析，因此，在課程中出現(xiàn)了眾多的跨課堂教學案例。觀摩課中的老師就帶領我們進行了限時和自由翻譯兩種形式的課程練習，讓我們更好地在跨學科教學中實現(xiàn)了思想的匯集、知識的交融，更深入地認識到了學科間聯(lián)系的廣泛性和重要性。政治課的跨課堂教學方式，讓我們在學習中不再有條條框框，更容易進入政治思考角度，也更具有生動性、實踐性、可感性和情感性。
第四段：政治課的關愛和溫暖。
觀摩課結束后，我的心里滿是對政治課的感激和感受。在這名老師身上，我看到了敬業(yè)、愛生的情懷，感受到了人文、高雅的氛圍。在她的交流中，不但讓我們了解了更多基本思想和政治制度方面的知識，還讓我們更加深刻地領會到愛國主義和集體主義精神，進一步讓我們懂得了“讓世界感受中華文化的脈動，讓世界了解中華兒女堅忍不拔的精神品格”的使命感和責任感，讓我們更有使命感和責任感，從而更好地為中華民族的偉大復興作出貢獻。
第五段：結尾。
政治課不再是單純的教學，它已經(jīng)演變得越來越重要而且越來越受到重視。政治課的變革與發(fā)展，旨在讓其真正走進學生的心靈深處，讓學生關注社會一個個重要時間節(jié)點和思想見解。政治課不僅是人生道路上必要的注腳，更是審視自我的啟示，是教育學生“做有情有義的誠信之旅”的重要一步。
上政治課的心得體會篇一
第一段：引言（200字左右）。
政治教育是全面發(fā)展人才的必要組成部分，有助于提高公民的政治意識和社會責任感，歷時一學期的政治課讓我受益匪淺。這些課程不僅有助于我理解政治制度、社會體系和國際形勢，還有助于我了解自己的角色和責任。在這篇文章中，我將分享在學習過程中獲得的體驗和感受。
第二段：政治教育促進公民責任感（200字左右）。
經(jīng)過政治課學習，我不僅深入了解了校園內外社會熱點事件的背景、推動力和影響，更加明白了自己的角色和責任。我意識到，每一個公民都應該對社會有一個積極的影響力，政治課程教育我們個人的責任感和社會責任。我相信，教育能夠教會我們如何去思考和解決社會問題，讓我們有更多的參與感和認同感。
第三段：政治教育培養(yǎng)全球視野（200字左右）。
政治教育課程不僅涵蓋了國內的重大事件，還涉及全球范圍內的政治、經(jīng)濟、文化等各方面的事件。這些教育有助于銷掉我們的視野，明白到不同國家文化和歷史之間的不同之處，北京怎樣的國際主導地位，中國現(xiàn)象如何影響世界。在全球化的今天，了解世界的發(fā)展態(tài)勢和趨勢，能夠為我們個人的選擇做出明智的決策，我們應該認真對待全球化和主動扮演在它中的角色。
第四段：政治教育讓我們了解政治制度（200字左右）。
政治教育使我們對于政治制度有更深層次和客觀的認識。中國的政治制度是由民族傳統(tǒng)、國情特點和國家歷史發(fā)展所決定的，這也是中國獨特的優(yōu)勢。政治課程深度挖掘了中國的政治制度、任職條件、任期限制等方面，教會我們如何理解政策的制定過程井勝任社會生活中的不同角色。我的研究課題是關于物聯(lián)網(wǎng)對中國政府建設的影響，通過政治課學習的基礎，我可以有序地進行研究和分析。
第五段：政治教育提高我們的綜合能力（200字左右）。
政治教育不只是一門課，更是涵蓋了政治、經(jīng)濟、文化、社會等各個領域的綜合性教育。在這門課中，我鍛煉了自己的理解、分析、表達的能力。學習政治課程需要學生思維縝密，需要考慮每一個環(huán)節(jié)的影響和作用，并需要與其他科目進行較深入的交叉融合，這就體現(xiàn)了政治教育的綜合性。對于此，政治課程使我學會了如何從不同的角度去看待一個問題，思維的開拓與拓展。
結尾（100字左右）。
在政治課程的學習中，我更好地認識了自己和社會。政治課程教育我們對社會有一個清晰的認識，有助于提升我們的知識技能和綜合能力。同時，也是不可或缺的發(fā)展個人素養(yǎng)的課程之一。我相信政治教育對于建設一個更加公正、和諧和美好的社會有重要的意義。學生們應該認真學習政治課程，加強自我學習，做出自己的貢獻。
上政治課的心得體會篇二
按照省教育廳的安排，我們作為省第二批省級骨干高中政治教師參加了為期三年三次集中的省級培訓，培訓單位是師范大學政治教育學院。
三年的培訓學習，我們非常感謝省教育廳師范教育處，非常感謝師范大學政治學院的領導和老師，非常感謝師范大學教師繼續(xù)教育培訓中心。3年來，政治學院的領導和指導老師為我們精心設計與安排了一系列很有價值的培訓課程，這些課程比較全面的覆蓋了當前中學思想政治課程的理論與實踐。這些課程主要有：教育改革與素質構建，教師的理想與理想的教育，中學政治課教學的問題及解決策略，高中思想政治課程標準比較研究，基礎教育課程改革的理念與實踐，壓力與情緒管理，高中思想政治課改革實踐中必須解決的若干問題探究，新課程改革的基本理念與理論依據(jù)，中學教師如何做科研與寫作，思想政治教師的專業(yè)化成長與發(fā)展，兩位老師的示范課，高中思想政治課程資源開發(fā)的教學思考，政治課教師教學的專業(yè)化特征分析，政治課新課改教學建議，關于高中新課程思想政治課教學問題的思考。等等。另外，每次集中學習都安排了學員之間、學員與指導老師之間的討論和探討，效果很好。同時，安排教育發(fā)達地區(qū)的優(yōu)秀學員為我們展示優(yōu)秀示范課，打開大家的思維和視野。為我們授課的老師，除了政治學院的專家教授外，還從新課程改革已經(jīng)先行一步的福建等地請來客座專家學者?？傊?，政治學院領導和老師的良苦用心，讓我們享受了一頓豐富的培訓大餐。
三年的培訓一晃之間就過去了，回想起來收獲多于辛苦，成功大于付出。平時我們這些老師大多忙于工作和生活，難得有時間坐下來讀書、反思，更難得有機會聆聽到專家學者的講課。所以我們全班骨干老師學的都非常認真和專心，每個人都記錄了大量的聽課筆記，都寫了不少讀書心得體會。我作為來自涼山州高中思想政治課教學第一線的一名學員，也和大家一起刻苦學習，珍惜著來之不易的機會。在所有集中培訓期間，從未缺課，認真參加所有活動，并保質保量完成指導老師布置的作業(yè)。學習結束，我有以下諸方面的收獲。
一、聆聽指導老師——專家教授們的精彩講課和報告，再次豐富了我的中學教育教學理論素養(yǎng)。理論先于行動，觀念決定實踐。培訓教師，首先必須培訓先進的理念。好幾年前我曾經(jīng)有幸參加了教育部舉辦的國家級中小學骨干教師培訓。那次培訓大大開闊了我的視野，提升了我的理論知識和教育科研能力，使我思考問題常常站在了較高的角度。這次省級骨干教師培訓又使我感覺回到了從前。那些專家、那些教授、那些大師，從他們口里面講出來的最新課改理念、最前沿的理論信息、最精彩的論斷，最新穎的課程展示，來自新課程改革地區(qū)名師的實踐經(jīng)驗教訓，常常使我激動，常常使我感慨，常常使我浮想聯(lián)翩。我大段大段的記錄，大口大口的吸收。我這個來自偏遠地區(qū)教學第一線的老師，深深陶醉在培訓收獲里面。
二、這次培訓使我學到了許多新課程改革的東西。我國的新課程改革是從20xx年開始的。省的新課程改革是從義務教育階段開始的，時間是20xx年。高中階段的新課程改革按照國家教育部的要求，省決定從20xx年秋季開始。我們這次培訓就是在新課程改革這個大背景下進行的。因此政治學院的領導和老師為我們準備了相當部分的新課程改革專題講座與報告。如謝吉新老師作的《基礎教育課程改革的理念與實踐》，教育科學研究所盧志老師作的《高中思想政治課程標準比較研究》，師范大學李方建教授作的《高中思想政治課改革實踐中必須解決的若干問題探究》，師范大學李松林教授作的《新課程改革的基本理念與理論依據(jù)》，福建福州中學特級教師陳杰生作的《政治課新課改教學建議》，福建省教育研究所劉文川教授作的《關于高中新課程思想政治課教學問題的思考》，等等。這些專家學者關于新課程改革的研究報告和講座，讓我們集中享受了一場高品質的高中新課程改革盛宴，使我們領悟到了新課程改革的目標、理念、內容、方式方法、手段、使命等，大大開闊了我們的新課程改革視野，加深了我們對新課程改革的感性認識，這對于我們今后投身到高中新課程改革的大潮中去具有非常大的幫助和指導意義。
三、這次培訓政治學院的領導還專門安排了省教育發(fā)達地區(qū)的三位特級老師為我們展示了新課程的教法。仁壽一中的唐樹林老師上了《價值規(guī)律的作用》，成都樹德中學的吳金全老師上了《主觀必須符合客觀》，成都實驗外國語學校郭開全老師上了《商品的價值量》。三位老師都是用新課程改革的方法上了舊教材，課本為載體，師生互動，課題活躍，學生積極參與，知識是生成而不是預設和灌輸。行家里手的這三節(jié)課讓我們開了眼界，增長了見識，學到了教學經(jīng)驗，樹立了新課程改革的信心。
四、來自新課程改革地區(qū)專家學者面對面的傳授經(jīng)驗和教訓讓我們受益匪淺。這次培訓政治學院領導還邀請到了新課程改革先行地區(qū)福建省的專家學者為我們傳經(jīng)送寶。福建省教育研究所劉文川教授作的《關于高中新課程思想政治課教學問題的思考》，闡述了新課程改革中遇到的問題與困惑，以及我們應該如何去積極解決這些困難與矛盾的思考。福建福州中學特級教師陳杰生作的《政治課新課改教學建議》，從課程改革的概況、福建省課改現(xiàn)狀、高中課改的深層次矛盾、教學建議、新課程教學模式的特點、新課程教學模式的衡量標準、師生互動要注意的問題、新課改復習備考建議等8個方面詳細闡述了新課程改革教學實踐中的一系列問題，其實踐經(jīng)驗之談，打開了我們的視野，使我們大大受益，對許多問題有了較為明晰的認識。
五、我們這次參加省級高中政治骨干教師培訓的老師都是來自全省各地、各校的精英和骨干，大家同行坐在一起聽課、交流、探討，不可避免的要碰撞出許多的思想火花與心得。每次集中培訓師范大學政治學院都安排了學員分小組進行座談，交流教育教學心得，探討教學問題，切磋教學技藝，這是一種非常有意義的培訓方式。大家坐在一起把平時工作中的困惑、矛盾、感想都拿到培訓會上來交流，求得答案，求得，在互動中進步，在探討中前進。我在整個培訓期間寫出的好幾篇教育心得的博客，其靈感就來自于小組討論和聽專家學者的研究報告。
六、我把培訓中的收獲運用到教學實踐中，提高了我的教育教學能力，拓展了我的教育研究空間，先后參加了我們涼山州教育系統(tǒng)的一系列教育科研活動，取得了不少成績。
培訓很快就要結束了，但愿我們在培訓中結下的同學情、師生誼永存！但愿我們在培訓中學到的知識、理念、觀點、經(jīng)驗、技藝能為我們的事業(yè)插上騰飛的翅膀。遺憾的是，這樣的培訓時間太少了，機會太少了，特別是集中學習的時間安排少了，外出教育參觀考察安排也不夠滿意。同時，我多么希望教育部門能夠把這樣的培訓普及開去，惠及每一個老師，并把這樣的培訓常態(tài)化，讓我和我的同伴們都能夠隔三岔五的來接受這樣的培訓啊。
上政治課的心得體會篇三
政治課是大學生涯中不可避免的一門課程，它主要講解國家、政府、政治制度等相關內容，對于培養(yǎng)學生的政治素養(yǎng)非常重要。在上完一學期的政治課之后，我受益匪淺，下面是我的政治課程心得體會。
政治課是一門理論性較強的課程，但它的價值卻不僅僅是讓我們掌握政治知識，更重要的是它讓我們了解社會、了解歷史、了解國家，從而提高我們的社會責任感和愛國精神，有助于培養(yǎng)我們的公民素質。在政治課上，老師還會讓我們談論一些社會熱點問題，引導我們積極參與公共事務，是一門非常實用的課程。
第二段：政治課的思維拓展。
政治課不僅是一門重要的知識課程，同時也是一門極具拓展思維的課程。政治課中不乏辯論、討論環(huán)節(jié)，時常會提出一些爭議性很強的問題，這種引導學生思考和判斷問題的方式，不僅有利于培養(yǎng)我們的辯證思維，也有助于培養(yǎng)我們的邏輯思維和敏銳性。
政治課對我的影響真的很大，它讓我重新認識到了自己是一名公民，對于國家的發(fā)展和未來有著重要的責任和義務，讓我深刻領悟到了“每一個小小的新生命，都是偉大祖國的未來”這一句話的含義。同時，政治課還讓我認識到，作為一名內部成員，我們要對一切政治活動保持高度警惕，對不利于國家、民族的言論、行為予以批判，發(fā)揚自己的愛國精神。
培養(yǎng)公民責任和愛國精神是政治課的重要目標之一，尤其是在大學生這個群體中，因為他們是祖國的未來，更應該通過政治課這樣的平臺，使其深刻領悟當代中國的發(fā)展歷程、展望祖國的未來，以及怎樣為實現(xiàn)強國夢、為龍的威嚴續(xù)寫傳說而貢獻自己的力量。
第五段：結語。
總之，政治課是大學教育最重要的一部分，不僅僅是為我們介紹簡單的政治概念和知識，而是為我們提供了更好的理解政治世界的方法和思考工具，幫助我們建立正確的政治觀念，關注時代進步，并認真履行自己作為公民應有的責任。政治課的學習不但可以讓學生自身的政治素養(yǎng)進一步提高，更能夠對大學校園及社會發(fā)展產生深遠影響，是我們大學生不可或缺的一門重要課程。
上政治課的心得體會篇四
近年來，大學生政治課逐漸被重視，并成為了大學教育的一項重要任務。作為大學生，我也參加了政治課的學習，在這一過程中，我積累了豐富的知識，也有了許多感悟和體會。
首先，政治課為我們提供了了解國家發(fā)展、社會熱點和時事政治的平臺。作為大學生，我們應該具備全球視野和民族眼光，政治課正是為我們提供了這樣的機會。在政治課上，我們學習了國際關系、國內政治和黨的方針政策，了解了國家的發(fā)展脈絡和重大決策。通過學習這些知識，我們對國家發(fā)展的道路有了更深入的了解，對社會熱點問題有了更加客觀的看法，而這些對于我們成為一名合格的公民非常重要。
其次，政治課還教會了我們如何評判和分析具體的問題。在政治課上，教師們常常讓我們結合實際案例進行分析和論證，這鍛煉了我們的思考能力和分析問題的能力。政治課不僅僅是教育我們如何看待問題，更重要的是培養(yǎng)我們的思維方式。在這里，我們學會了辯證思維、綜合思維和創(chuàng)新思維，這對我們今后的工作和學習將大有裨益。
此外，政治課還培養(yǎng)了我們的團隊精神和合作能力。政治課上，老師們常常會組織我們進行小組討論和課堂展示，這要求我們與同學們密切合作，共同完成任務。在這個過程中，我們學會了傾聽和尊重他人的觀點，學會了發(fā)表自己的見解，并且通過團隊合作最終達到共同進步的目標。這對我們今后的職場生涯和社會交往都具有重要的意義。
最后，政治課還提高了我們的社會責任感和使命感。政治課教給我們的不僅僅是知識，更多的是價值觀念和家國情懷。在課堂上，我們了解到國家的發(fā)展需要每一個公民的努力，而我們作為大學生更應該積極貢獻自己的力量。政治課教會了我們時刻保持對社會的關注，關注國家的發(fā)展，關注民生問題，以便積極參與建設美好社會的進程。
綜上所述，大學生政治課是我們教育的重要組成部分，它提供了了解國家發(fā)展、社會熱點和時事政治的平臺。政治課不僅僅是知識的傳授，更是培養(yǎng)我們分析問題、團隊合作和社會責任感的重要途徑。對于我們的成長和發(fā)展來說，政治課是必不可少的。在今后的學習生涯中，我將更加努力學習政治知識，提高自己的綜合素質，為實現(xiàn)國家繁榮和人民幸福而不懈努力。
上政治課的心得體會篇五
在大學生活中，政治課是一門十分重要的課程。這門課程是培養(yǎng)大學生政治素質、提高綜合素質的基礎。通過學習政治課，我深刻體會到了政治的廣泛性和深入性，也對自己的理想和追求有了更明確的認識。以下是我在大學生政治課中的心得體會。
首先，政治課使我認識到了政治的廣泛性。政治不僅僅是指國家、政府之間的關系，更是指社會各個方面的力量與沖突的博弈。在政治課上，我了解到政治在經(jīng)濟、文化、教育、科技等各個領域中的作用與影響。比如，在經(jīng)濟領域，政治對市場經(jīng)濟的調控和管理起著重要作用；在文化領域，政治對文化的創(chuàng)作、傳播和保護都有著直接的影響。通過對政治廣泛性的認識，我更加明確了政治對社會發(fā)展的重要性，也激發(fā)了我對政治學習的興趣。
其次，政治課讓我深刻體會到了政治的深入性。政治不僅僅是看表面現(xiàn)象，更需要深入到其本質之中。在政治課上，我學習了政治理論和思想，了解了各種政治制度和行政機構，分析了各個政治事件的原因和影響。這些知識讓我逐漸認識到政治的復雜性和深奧性。比如，通過學習馬克思主義政治理論，我深入理解了歷史唯物主義和階級斗爭的重要性；通過研究中國政治制度和改革開放，我了解到了中國特色社會主義的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。通過對政治深入性的體會，我明白了政治學習需要一定的深度和扎實的基礎理論知識。
同樣重要的是，政治課讓我對自己的理想和追求有了更明確的認識。政治理論的學習讓我看到了世界的不公平和不平等，也讓我明白了改變社會的責任和使命。政治的實踐與理論相結合，讓我明白了個人的力量雖然微小，但只有通過集體行動才能產生真正的影響。政治課讓我明確了自己的追求和目標，我希望能夠學習并運用政治理論，以推動社會的進步和發(fā)展，以實現(xiàn)自己的理想和價值。
此外，政治課還培養(yǎng)了我的綜合素質。在政治課上，我們不僅僅是被動接受知識，還需要積極參與討論、分析問題、解決問題。這種學習方式培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維和批判性思維，也提高了我們的分析問題和解決問題的能力。同時，政治課還加強了我們的團隊合作和社會責任感。通過小組討論和團隊項目，我學會了傾聽他人的意見，尊重不同的觀點，有效地與他人合作，共同完成任務。
總的來說，大學生政治課是一門非常重要的課程。通過學習政治課，我認識到了政治的廣泛性和深入性，也對自己的理想和追求有了更明確的認識。政治課不僅僅是為了提高我們的政治素質，更是為了培養(yǎng)我們的綜合素質和社會責任感。希望大家都能夠認真學習政治課，將所學應用于實踐，為實現(xiàn)社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
上政治課的心得體會篇六
20__年8月30日至31日，我有幸參加了市教研室組織的市初中思想品德骨干教師培訓活動。這次培訓地點設在美麗的沂南竹泉村。活動內容主要包括三個方面：聽專家報告；對中考試卷進行評析、典型發(fā)言；市初中思想品德教研員陳秀虹老師做總結。培訓的時間雖然短暫，但感覺是幸福而又充實的。具體收獲如下：
（1）20__年市思想品德中考試題，緊扣課標，按照“貼近學生、貼近生活、貼近現(xiàn)實”的原則，注重考查學生的綜合分析能力和創(chuàng)新思維的能力。重點考查學生案例分析和判斷能力，增強學生的是非觀念，力求用積極健康的輿論價值觀去引領學生的思想，以積極樂觀的心態(tài)去對待社會問題?？梢哉f學生答題的過程也是反思成長的過程，真正實現(xiàn)了“考試即生活”“課堂即生活”的新課改和素質教育的理念。知識點固然重要，但我們不能止于傳授知識，更要注重學生獲取知識的思維探究過程。死記硬背不能得高分，時代呼喚靈動的思想品德課堂。
（2）教育的基本任務最重要的是要實現(xiàn)成人比成才更重要。
首先，我們要培養(yǎng)學生獨立思考、自主意識、高尚人格，進行創(chuàng)造性思維，樹立正確的權利觀和義務觀。如果有才華而不具有人格和良知，這樣的人就可能危及他人和社會的安全。所以教育的首要任務就是育人。
其次，要培養(yǎng)人認識自然和社會及其發(fā)展規(guī)律的能力。
我們都知道閉關鎖國不好。但“封閉”哪里只限于封閉國門呢?當學生被牢牢地捆在那些要考試的課本里，沒時間來光顧那些不要考試的“閑書”。把一個人從幼齡到18歲相當完整地封閉在那幾冊課本里，這不可怕嗎?新課程旨在盡早結束封閉時代。新教育新課程不只是一塊黑板、四面墻壁、一個老師、幾十個學生。新課程不是打開書本，而是打開社會。這是在塑造一個最終能融入社會、對社會有用、能解決自己問題的有獨立人格的人。如果一個學生“我與世界”的思維被打開、被塑造，其自我發(fā)展的創(chuàng)造力將不可估量。
最后，學習人類在勞動實踐中形成的文化科學知識和技能。
這是我們非常重視的，也是我們每天都在拼搏的事情。然而信息時代，任何大腦都無法把諸多知識容下。所以最關鍵的并不是知識，而是獲取知識的能力，學會學習。
（3）面對新課程、新教材的實施，教師怎樣做才能發(fā)揮引領輻射和帶頭作用呢?
讓讀書充實自己的人生。書，是知識的源泉，是人類進步的階梯。要跟上時代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實自己。物理學上的“萬有引力定理”告訴我們，要想增加吸引力，就得增加自身的質量。學生素質的高低，直接取決于教師素質的高低。在現(xiàn)代知識爆炸的社會里，要想給學生一杯水，教師就應該有源源不斷的一江活水。只有這樣，才能在教學中左右逢源，得心應手。
要變教育，先變教師。我們現(xiàn)在處在一個變教師為導師的時代。面對新教育、新課程，導學比教學重要。一個真正的問題，比一千個答案都重要。當我們設置了一個問題時，正確只能通過嘗試和體驗錯誤才能達到，這是獲得探究能力的重要特征。明白了這一點，就不必為學生的出錯大喊大叫，就懂得激勵在哪里。
何謂真理?真理就是錯誤生出來的兒子，錯誤其實是真理他爹，我們怎能不善待錯誤，錯誤是走向成功的必經(jīng)之路。
何謂慈祥?慈祥就是面對錯誤表現(xiàn)出的寬容，這是一種偉大的情感和智慧，也是優(yōu)秀教師的品格和智慧。教師最優(yōu)秀的品格：愛“差生”！“心靈受挫的差生走向社會，他們的弱勢比殘疾人還弱，無學可上，無業(yè)可就，無人尊重，無人關愛。像這樣的四無青年要學好是不可思議的。我們打擊罪犯是治標，治本還得靠教育，靠老師！”因此老師們要特別關愛那孩子！多一份愛心，少一點犯罪。多一所學校，少一座監(jiān)獄。
今日之教育就是中國之未來，我國有三億學生，比美國人口還多。21世紀的中國就在我們的孩子身上滋滋地生長。創(chuàng)建21世紀的新教育，將由我們這一代師生踏出新路。這條新路是從課程改革發(fā)端，并伴隨著一代新學生的成長而逐漸創(chuàng)建的。應該讓所有的教師都明白：只有我們能阻止這個世界的倒塌！
上政治課的心得體會篇七
經(jīng)過對“政治新課程標準”的學習,讓我深刻的體會到過去的教學大綱存在的種種問題.過去的教學大綱要求的太死,對政治的模式、知識點以及知識面都被一個框框僵化了，而且每節(jié)課所教的內容死板，必須在當節(jié)課完成。老師還必須將完成規(guī)定的知識范圍，并不重視學生是否能接受、是否能理解，學生完全是被動的聽課，留給學生討論、自己調研的空間極為有限。對學生的評價過分強調甄別與選拔功能，忽視促進學生發(fā)展的功能；評價單一，基本以書本知識為核心，采用紙筆考試，統(tǒng)一標準。這種評價方式嚴重制約了素質教育的推進，影響了青少年身心健康的發(fā)展，用這種方式培養(yǎng)出的人，是難以適應未來社會發(fā)展的需要。我認真地學習了這個新課標，再結合自己具體的教學實踐，我有了以下幾點心得體會：
一、教師要成為終身學習者。
教師要走進新課程，實現(xiàn)課程目標，其自身必須有先進的、與新課程相適應的教育理念。為達成這一目標，教師首先要把自己定位成一個“學習者”。
1、要學新的《課程標準》，理解新課程的目標，準確把握課程功能、課程內容、課程結構、課程實施、課程評價，把握新課程的精髓。例如：新的課程標準與以往使用的思想政治課課程標準比較，其體例、結構、表述與呈現(xiàn)方式等方面都有了很大的改進。新的思想品德課程設計以心理、道德、法律和國情教育等內容為橫坐標，以成長中的我、自我與他人、自我與社會為縱坐標，作為內容整合的邏輯。
2、教師要以最新的教育理念構建課程目標。在新課程目標下，教師自身應具備寬厚的基礎知識和現(xiàn)代信息素質，形成多層次、多元化的知識結構;有開闊的視野，善于分析綜合信息，有創(chuàng)新的教學模式，創(chuàng)新的教學方法和以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評價標準等。因此，為了適應教學，教師應通過自學或培訓等方式，提高自己的專業(yè)理論水平。其次，通過報刊，雜志等收集有關的教育教學資料，充實知識?？偠灾?，教師一定要通過學習后以最新的教育理念構建課程目標。
3、教師要在掌握扎實的專業(yè)知識上，學習自然科學、社會科學研究前沿的最新成果最新知識，還要學習與提高對人的認識，現(xiàn)代教育技術手段的運用以及教育研究等方面的知識，構建多元化的知識結構，使自己不僅會教，而且有自己的教育追求與風格?，F(xiàn)代教師不再比喻為“一桶水”，而應當被比喻為“一條不斷流動的河流”，“裝滿一桶水，享用一輩子”的思想已不適應現(xiàn)代社會的發(fā)展。
二、師生之間和教師之間要積極主動合作。
教育家陶行知說過：“真教育是心心相印的活動”。
1、師生合作。
在新課程中，傳統(tǒng)意義上被認為是知識傳授者的教師的教與學生的學，將不斷讓位于師生互教互學，彼此將形成一個真正的“學習共同體”，建立起教師和學生之間的平等的朋友式的關系，營造和諧的教與學的氛圍，創(chuàng)設師生“對話”的情境，使學生體驗平等、自由、民主、尊重、信任、同情、理解和寬容，形成自主自覺的意識、探索求知的欲望、開拓創(chuàng)新的激情和積極進取的人生態(tài)度。這就需要教師與學生、學生與學生之間形成平等而又密切合作的關系，以達到共同合作完成知識建構的目的。
2、教師與教師之間的合作。
例如，在新的課程中要開設思品綜合實踐活動課，由于綜合實踐活動課包括的知識的內容很廣，有信息技術、各種專業(yè)知識、科研方法等。因此，對絕大多數(shù)教師而言，是不能包打天下的，幾乎很難獨自一人很好地完成該課程的教學指導工作。這就要求教師從個體走向合作，從僅僅關注本學科走向關注其它相關學科，從獨立完成教學任務到和其他同志合作完成對學生的活動課指導。在教育學生學會合作的同時，教師首先學會合作。
三、教師要成為學生的促進者。
教師作為學生學習的促進者有五大內涵：知識體系的構建者，學習活動的指導者，學習過程的激勵者，學習能力的培養(yǎng)者和人生的引路人。新課程理念告訴我們：教育的本質回歸到“立人”上。教師的角色轉變到“促進人的發(fā)展”上，一切為了每位學生的發(fā)展。所以教師成為學生學習的促進者是與新課程的理念相適應的。
1、在思想品德課堂上，當學生在觀察、討論時，教師并不是清閑的，而是積極地看，積極地聽，真實地感受學生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導學生學習。同時教師還應給學生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學習氛圍，采用各種適當?shù)姆绞?，給學生以心理上的安全和精神上的鼓舞，使學生的思維更加活躍，熱情更加高漲。
上政治課的心得體會篇八
第一段：引言（100字）。
政治課是我大學生活中不可或缺的一門課程。在這門課程中，我學到了很多關于國家、政治、社會等方面的重要知識。通過學習政治課，我不僅提高了我的政治素質，還培養(yǎng)了我的思辨能力和綜合分析能力。在本文中，我將分享一些我在政治課上的心得體會，希望能夠對其他同學們有所啟發(fā)和幫助。
第二段：政治課的重要性（300字）。
政治課作為一門基礎課程，對于每個大學生來說都是必修課程之一。政治是國家的命脈，是每個公民應具備的基本素質之一。因此，學習政治課對于我們了解國家的發(fā)展和政治的運作至關重要。通過政治課的學習，我們可以了解國家的體制結構、發(fā)展道路和政策法規(guī)等重要內容。政治課對于提高我們的思辨能力和分析問題的能力也起到了重要作用。學習政治課能夠培養(yǎng)我們的愛國情感，增強我們的社會責任感。
第三段：政治課對于思辨能力的培養(yǎng)（300字）。
政治課中有很多關于國家政策和政治熱點的案例分析和個案研討。通過學習這些案例，我們可以學會分析問題的能力和思辨的方法。政治問題往往是復雜的，需要我們綜合考慮多個因素，作出準確的判斷和決策。政治課給了我們一個培養(yǎng)思辨能力的平臺。在這門課上，教師引導我們從不同的角度去思考問題，并鼓勵我們提出自己的觀點和見解。通過這樣的學習方式，我們不僅能夠培養(yǎng)自己的思辨能力，還能夠擴展自己的思維邊界，提高自己的表達能力。
第四段：政治課對于綜合分析能力的培養(yǎng)（300字）。
政治課不僅要求我們分析問題，還要求我們綜合分析。政治課中有很多關于國內外政治形勢和國際關系的內容。通過學習這些內容，我們了解到政治問題背后的復雜性和紛繁的因素。政治課教會了我們如何將這些因素綜合起來進行分析，從而得出全面客觀的判斷。在政治課的學習中，我從分析單一因素變?yōu)榫C合分析多個因素，從而提高了我的綜合分析能力。
第五段：總結（200字）。
通過學習政治課，我不僅增加了對國家和政治的了解，還提高了我的思辨能力和綜合分析能力。政治課培養(yǎng)了我的思考能力和分析問題能力，讓我能夠更好地理解國家的方方面面。政治課的學習給予我一個更廣闊的思考空間，并激發(fā)了我對社會和國家發(fā)展的熱愛和責任感。通過這門課程的學習，我相信我能夠更好地為社會做出貢獻，并成為國家發(fā)展的重要力量。
總結：政治課對于大學生的重要性不言而喻。通過學習這門課，我們不僅可以增加對國家和政治的了解，還可以培養(yǎng)我們的思辨能力和綜合分析能力。政治課的學習，使我們成為具備愛國情感和社會責任感的公民。希望每個大學生都能珍惜學習政治課的機會，努力提高自己的政治素質和思辨能力，為國家和社會的發(fā)展做出積極的貢獻。
上政治課的心得體會篇九
在高校里，政治課是學生必修的一門課程。通過學習政治課，可以幫助學生了解國家的發(fā)展歷程和政治制度，增強對國家的認同感和責任感。在參加高校政治課的學習過程中，我不僅對國家的政治狀況有了更深刻的理解，還培養(yǎng)了批判性思維和獨立思考的能力。
首先，高校政治課讓我了解了國家的發(fā)展歷程和政治制度。在這門課上，老師通過豐富的課件和案例分析，向我們介紹了中國共產黨的光輝歷程，讓我們深入了解黨的奮斗歷史和偉大成果。同時，我們還了解了中國的政治制度、憲法和法律體系，了解了國家的決策過程和治理體系。這些知識不僅幫助我們了解國家的政治狀況，更激發(fā)了我們的愛國之情。
其次，在高校政治課中，我培養(yǎng)了批判性思維和獨立思考的能力。政治課不僅僅是灌輸知識，更強調培養(yǎng)學生的思考能力和分析能力。在課堂上，老師會給我們一些有爭議的話題，鼓勵我們發(fā)表自己的觀點和看法。這樣的討論讓我逐漸形成了自己的政治觀點，并且能夠通過思辨思考來分析問題，不再盲從和模仿別人的觀點。我逐漸明白了，政治不是黑白分明的，而是存在各種復雜性和多樣性的。
此外，在高校政治課中，我也學到了一些實用的社會知識。政治課中不僅涉及到理論知識的學習，也包括了一些實踐案例和調查報告。通過這些實用的社會知識，我能夠更好地了解社會的運作機制和社會現(xiàn)象，培養(yǎng)了自己的社會責任感和應對問題的能力。政治課的學習也啟示我，作為一名大學生，應該關注社會問題，積極參與公共事務，發(fā)揮出自己的聰明才智和力量。
最后，高校政治課讓我認識到了自己作為一個公民的責任和義務。作為一名高校學生，我們是祖國的未來和希望，我們應該承擔起為國家發(fā)展貢獻力量的責任。政治課中的學習讓我深刻認識到，愛國不僅僅是口號，更體現(xiàn)在我們對國家政治狀況的關注和參與，體現(xiàn)在我們對社會問題的關心和努力改變。面對未來的挑戰(zhàn)和競爭，我會牢記政治課所教導的知識，努力學習，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
總之，高校政治課給我?guī)砹撕芏嗍斋@。通過學習政治課，我深入了解了國家的發(fā)展歷程和政治制度，培養(yǎng)了批判性思維和獨立思考的能力，學到了一些實用的社會知識，同時也認識到了自己作為一個公民的責任和義務。政治課為我打開了一扇了解國家和社會的窗戶，讓我有了更廣闊的眼界和更深遠的思考。我相信，在將來的發(fā)展中，我會繼續(xù)努力學習和實踐，為國家的繁榮和人民的幸福貢獻力量。
上政治課的心得體會篇十
政治課是大學教育中的一門重要課程，它不僅是全面貫徹落實黨的教育方針的具體實踐，也是提高學生思想政治素質的重要途徑。作為一名大學新生，經(jīng)歷了一個月的政治課程學習，我收獲頗多，對于政治課的重要性有了更加深刻的認識。
第二段：政治課帶來的啟發(fā)。
政治課首先為我打開了一扇了解國家發(fā)展、理解時事熱點的窗口。通過政治課，我了解到了我國政治制度的演進歷程，掌握了黨的路線方針政策等基本知識，更深入了解到黨的改革開放和現(xiàn)代化建設的重要意義。政治課還啟發(fā)了我對于時事熱點的思考，使我明白社會發(fā)展進程中的各種問題和挑戰(zhàn)，激發(fā)了對自己未來職業(yè)發(fā)展的思考。
第三段：政治課培養(yǎng)的能力。
政治課的學習過程中，我不僅學到了大量的專業(yè)知識，還培養(yǎng)了一系列的思維能力和實踐能力。比如，政治課教會了我分析問題的能力，使我能夠通過系統(tǒng)、全面的思考方式，理解和解決各類現(xiàn)實問題。同時，政治課也注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，通過課程中的小組討論和實踐活動，我學會了團隊合作、溝通交流和問題解決的能力，這些能力將對我未來的工作和生活帶來巨大的幫助。
第四段：政治課的教育價值。
政治課在培養(yǎng)學生的思想政治素質、社會責任感和國家認同感方面具有重要的教育價值。首先，政治課能夠促進學生正確認識和理解我國政治制度，并對國家的基本政策和方針有清晰的把握，使學生能夠在各項活動和工作中始終做到不違背國家法律和道德規(guī)范。其次，政治課通過教育使學生具備正確的社會責任感，使他們在面對社會問題和挑戰(zhàn)時能夠積極參與，貢獻自己的力量。最后，政治課能夠培養(yǎng)學生的國家認同感，通過系統(tǒng)的知識體系和教育方法，使學生對國家的發(fā)展和未來充滿信心。
第五段：總結收獲。
通過一個月的政治課程學習，我認識到政治課在培養(yǎng)學生的思想政治素質和實踐能力方面具有重要的作用。此外，政治課還能夠引導學生正確認識和理解國家制度，培養(yǎng)正確的社會責任感和國家認同感。這些收獲不僅對我的個人成長有著重要意義，也將對我未來的職業(yè)生涯和社會發(fā)展貢獻力量。
以上就是我在政治課一個月的學習中的心得體會。我相信，在未來的學習和工作中，我將把這些收獲轉化為實際行動，為實現(xiàn)自我的價值和國家的繁榮作出積極貢獻。我衷心希望政治課能夠繼續(xù)發(fā)揮其教育和引導的作用，為更多大學生提供思想政治教育的機會，推動國家發(fā)展和社會進步。
上政治課的心得體會篇十一
政治課作為一門綜合性的學科課程，對于培養(yǎng)學生的政治意識和思想覺悟具有重要意義。在我大學四年的學習生涯中，我認真學習了《馬克思主義基本原理概論》等政治課程，并在實踐中不斷探索和思考，逐漸形成了自己的政治課心得體會。
首先，政治課讓我認識到政治意識的重要性。政治意識是對社會政治現(xiàn)象及其內在規(guī)律的認識和理解，是一個人對政治問題的敏感度和判斷力。在政治課的學習中，老師們引導我們通過學習馬克思主義基本原理，深入了解社會政治形勢和政治經(jīng)濟制度，從而增強了我們的政治意識。通過分析與討論各種重大的社會政治事件，使我認識到政治意識在生活中的重要性，激發(fā)了我對社會問題的關注和思考。
其次，政治課拓寬了我的知識面。政治課是一門多學科交叉的綜合性課程，它包括了哲學、經(jīng)濟學、社會學、法學等多個學科的知識。通過學習政治課，我不僅了解了馬克思主義的基本原理，還學習了中國特色社會主義理論體系和中國共產黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度等重要內容。這些知識使我對社會問題有了更全面和深入的了解，并且提高了我分析問題和解決問題的能力。
此外，政治課還培養(yǎng)了我正確的價值觀。在政治課的學習中，我了解了馬克思主義關于人的全面發(fā)展和社會公平正義的核心理念，了解了中國特色社會主義的理想境界。我相信只有實行社會主義核心價值觀，堅持改革創(chuàng)新、發(fā)展社會主義先進文化，才能實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。這讓我認識到自己應該有正確的人生理想和正確的價值取向，為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗。
最后，政治課教育了我正確的思維方式。政治課強調理論聯(lián)系實際的思維方法，注重培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)新思維。在政治課的學習中，我學會了從多個角度去看待問題，善于分析問題，并根據(jù)自己的實際情況提出解決問題的方案。這種思維方式不僅在學習中有所幫助，也將對我今后的工作和生活產生積極影響。
總之，政治課作為一門重要的學科課程，不僅培養(yǎng)了我的政治意識和思想覺悟，還讓我拓寬了知識面，培養(yǎng)了正確的價值觀和思維方式。我相信，通過對政治課學習的深入，我能夠更好地適應社會需求，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢做出貢獻。因此，我將繼續(xù)努力學習政治理論，不斷提高自己的政治素養(yǎng)，為建設社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。
上政治課的心得體會篇十二
二、臺上一分鐘臺下十年功。
關于這一點，在前面的企業(yè)培訓師是不容易做的中已有闡述，我們還能夠找到無數(shù)成功者的事例來證明，像梁玉柱劉羚王囤等老師，我們看到的是他們在講臺上精彩的演講高超的指導技巧，但我們完全能夠從他們的精彩高超中看到他們勤奮刻苦的磨練正所謂寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來！
三、做事先做人。
四、挑戰(zhàn)自我才能實現(xiàn)自我。
我們前進途中最大的敵人，不是時間有限精力不濟經(jīng)濟羞澀而是我們自己我至今還清晰的記得我第一次應對數(shù)十個成人再正式場合發(fā)言的情景我在初一年級期末，為學生代表向家長們作學習匯報，上臺前的準備不可謂不充分，但如何上到講臺，手是怎樣放的，講了些什么全然不知，唯一明白的就是自己猶如掉進了一個真空空間空氣不夠呼吸，又如掉進了一個火盆渾身熱的難受但從那以后，我就開始有意識的練習，直到此刻雖然是不是在走上講臺時會有一些緊張，但畢竟我已經(jīng)在走過的路上戰(zhàn)勝了無數(shù)個自我害怕?lián)男邼懶 ?BR> 上政治課的心得體會篇十三
第一、聽陳鳳云老師的《靈動課堂、靈動活動》的講座。受到了很大的啟發(fā)，特別是看《小鴨子上臺階》的視頻，讓我明白作為一名人民教師，應該要有耐心的去對待每一位學生，以后在課堂教學中，多留一點時間和空間給學生展示自己能力，讓學生能夠體會到自己的成功，整個講座，讓我受益匪淺。陳老師能根據(jù)小學生的特點，為學生創(chuàng)設充滿趣味的學習情景，充分發(fā)揮學生的主體作用，以激發(fā)學生的學習興趣。以學生的生活為背景，創(chuàng)設情境引入新課。能調動了學生的積極性。特別是陳老師和學生之間通過互夸的這種互動活動，很快的和學生融為一體，為課堂的開展奠定了良好人緣。所以培訓完，我的感受是我們不但要會教數(shù)學，同時還應該是一位心理學家，能夠在課堂上抓住學生的心。
第二、陳老師的授課語氣讓人倍感情切、隨和、自然、和藹可親，特別具有親和力，學生一下子就喜歡上老師了。更值得欣賞的是陳老師的語言非常豐富，準確、優(yōu)美，有著比較深的文學功底和文化底韻，本課通過組織學生主動參與多種教學活動，充分調動了學生的多種感悟協(xié)調合作，既讓學生感悟了新知，又體驗到了成功，獲取了數(shù)學知識，真正體現(xiàn)了學生在課堂教學中的主體地位。
整堂課當中，我看到的是老師與學生真實的交流，數(shù)學課堂不再是單純的教師教、學生學，而是一個教與學的統(tǒng)一體。每一位老師都放手讓學生自主探究解決問題，教學中，遇到一些簡單的問題，就讓學生自己通過動口、動手、動腦去解決，為學生提供了自由發(fā)揮，處理問題的空間，并且老師不斷鼓勵學生積極嘗試，主動去探索問題，讓每個學生都有參與思考和發(fā)表意見的機會，讓每位學生都成為數(shù)學學習的主人。
通過參加此次活動，我學到了許多，同時也讓我明白了自己在實際教學中存在的很多不足。在今后的教學中，我會把本次所學到的知識內化成自己的東西，取長補短，運用更多更好的教學方法，使自己的英語課堂有所進步，讓課堂真正成為孩子們學習的幸福樂園！
上政治課的心得體會篇十四
作為一名大學生，每個學年都有政治課程，其中讓我印象深刻的是高校政治課。經(jīng)過一段時間的學習和思考，我對高校政治課有了更深刻的理解和體會。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，包括對政治課的重要性的認識、對政治思維培養(yǎng)的感悟、對實際問題分析能力的提升、對社會責任意識的培養(yǎng)和對國家發(fā)展的關注。希望我的心得體會能夠幫助讀者重新認識和理解高校政治課的重要性。
首先，我認識到高校政治課的重要性。政治課教育是大學教育體系中非常重要的一部分。它不僅僅是一門學科，更是一種培養(yǎng)學生思維能力和素質的途徑。通過學習政治課，我深入了解了國家的基本形式和發(fā)展道路，明白了國家的治理是需要我們每一個公民共同參與和負責的。政治課教育不僅僅是為了讓我們了解國家政策和規(guī)章制度，更是為了培養(yǎng)我們正確的價值觀和公民意識。
其次，政治課培養(yǎng)了我的政治思維。通過學習政治課，我不僅僅掌握了政治學的基本理論知識，還培養(yǎng)了自己的分析問題和解決問題的能力。政治課不僅僅讓我們了解事物的現(xiàn)象和表面，更注重我們對問題本質的把握和思考。我們可以通過政治課學習到一些政治思維的方法和技巧，從而更好地理解和分析復雜的社會問題，并作出正確的決策。
再次，政治課提升了我的實際問題分析能力。在學習政治課的過程中，我們不僅僅是被動地接受老師的講解和知識點，更是通過實際問題的討論和分析來深入理解和掌握知識。通過分析政治和社會熱點問題，我學會了提出問題、尋找解決辦法并加以評估的能力。政治課培養(yǎng)了我的批判思維和邏輯思維，讓我能夠客觀地分析問題和辯證地思考。
此外，政治課還培養(yǎng)了我的社會責任意識。在學習政治課的過程中，我們經(jīng)常會討論社會問題和國家發(fā)展的重大議題。這些議題讓我更加關注社會的發(fā)展和問題的解決，并激發(fā)了我對社會的責任感。政治課讓我明白，作為一名大學生，我必須發(fā)揮自己的作用，為社會的進步和發(fā)展做出積極的貢獻。
最后，政治課讓我更加關注國家的發(fā)展和建設。通過政治課，我了解到國家的政策和發(fā)展規(guī)劃，明白了國家需要所有公民一起努力，為國家繁榮和穩(wěn)定貢獻力量。政治課讓我更加關注國家的大事，激發(fā)了我為國家發(fā)展付出努力的意愿。我深知國家的發(fā)展離不開每個公民的努力和奉獻，因此，我希望通過自己的努力去支持和建設國家的繁榮和穩(wěn)定。
總之，高校政治課不僅僅是一門學科，更是一種培養(yǎng)學生思維能力和素質的途徑。通過政治課的學習，我認識到政治課的重要性，并且意識到政治課對于培養(yǎng)政治思維、提升實際問題分析能力、培養(yǎng)社會責任意識以及關注國家發(fā)展的重要作用。希望我的心得體會能夠讓讀者重新認識和理解高校政治課的重要性，并且能夠在學習政治課的過程中有所收獲。
上政治課的心得體會篇十五
一往無前，方為堅韌?！?0后”小將楊倩首次參加奧運會就為中國代表團拿到了首枚金牌，在比賽的最后角逐中，還處于落后的楊倩展現(xiàn)了超出她年齡的穩(wěn)定，一槍鎖定了比賽的勝局。比賽過程中，結果瞬息萬變，穩(wěn)健的心態(tài)至關重要，不少運動員因為心態(tài)崩潰而發(fā)揮失常甚至放棄比賽，擁有堅持穩(wěn)健的心態(tài)可見一斑。奧運健兒們的'堅韌是非常值得我們在校學生學習和借鑒，日復一日的枯燥訓練…一種堅韌，賽場上穩(wěn)健的心態(tài)是一種堅韌，永遠有一顆奧運的心也是一種堅韌。
上政治課的心得體會篇十六
作為一名體育生，每周我們都要上一節(jié)政治課。這個學期我學習了許多關于國家政治、社會文化等各個方面的知識。同時，也深刻體會到了體育生與普通學生的不同之處。本文將從五個方面分別進行闡述。
在我們的體育班級里，政治課與普通班級有著很大的不同。因為我們訓練時間比較長，所以很多時候我們只能選擇晚上去上課，然后回到宿舍休息。另外，在政治課上老師更愿意和我們討論體育和奧林匹克運動的關系，以及如何促進國家體育發(fā)展的問題。
第二部分:意識形態(tài)的重要性。
我們在政治課上學習到的最重要的一點就是意識形態(tài)的重要性。我們應該積極貫徹黨的基本路線，自覺實踐社會主義核心價值觀，加強國家意識形態(tài)建設，堅定建設中國特色社會主義的信念。這些觀念也反映在我們的體育生活中。參加各種比賽，要以團結合作、互助互愛的精神，尊重規(guī)律、尊重對手，協(xié)同作戰(zhàn)、勇攀高峰。
第三部分:加強愛國主義教育。
政治課還教會了我們愛國主義的情感和精神。我們應該了解祖國的歷史，有一個深刻的民族自豪感，并為國家的繁榮富強貢獻自己的力量。在我們面對外國人時，我們應該有自己的自信、自強和自豪。我們作為體育人會更加強烈地感受到這種愛國主義的情感。
黨的教育主張“德育為先”，在我們體育活動中，要始終強調體育精神和社會性。我們在體育活動中，不僅要關注自己的訓練和比賽成績，更要注重自己的行為方式和道德水準。我們還應該保持良好的精神狀態(tài)，充分發(fā)揚團結合作，競爭拼搏的體育精神。
第五部分:心態(tài)的調整。
體育生政治課還告誡我們在面對困難和挫折時，應該深化自我認識，堅定自信心，保持積極進取的心態(tài)，用努力換來成果。這對我們的體育生涯也很有啟發(fā)意義，因為我們將遇到許多困難和挑戰(zhàn)，學會如何應對這些挑戰(zhàn)是至關重要的。
以上所述僅是我的一些體會和想法。作為一名體育生，我特別感受到了政治揭示的重要性和生活中的實際應用。體育生涯是一個跋涉和奮斗的過程，我們要始終牢記黨的基本路線，堅持思想政治教育的重要性。在此基礎上，我們將成為更強大、更堅韌、更有責任感的中國青年。
上政治課的心得體會篇十七
自從學校進行政治課改革以來，作為學生的我們也必須要從新的角度去學習、理解和實踐思想政治教育的內容與意義，而政治課例觀摩則是非常重要的一環(huán)。前不久，我與同學們參加了學校組織的政治課例觀摩活動，從中獲益匪淺。下面就讓我從四個方面，談一談我在政治課例觀摩中的心得體會。
第二段：互動性是政治課的特色。
觀摩過程中，我深深感覺到，政治課的互動性是其特色。經(jīng)常會有老師提問，像熱身運動一樣激發(fā)同學們的思考和討論，這種方式深刻地體現(xiàn)了思想彼此交融，知識共同進步的教育理念。同時，政治課中的小組討論也是非常重要的互動環(huán)節(jié)，學生可以自由表達自己的意見，同時也在跟隨老師的引導下接受不同意見和觀點。這種方式極大地激發(fā)了學生的思考能力和表達能力，同時也培養(yǎng)了我們的合作精神，讓我們能夠從集體中受益并向更高層次發(fā)展。
第三段：跨課堂教學的合理應用。
政治學科與其他學科不同，它是對整個社會現(xiàn)象的全面解析，因此，在課程中出現(xiàn)了眾多的跨課堂教學案例。觀摩課中的老師就帶領我們進行了限時和自由翻譯兩種形式的課程練習，讓我們更好地在跨學科教學中實現(xiàn)了思想的匯集、知識的交融，更深入地認識到了學科間聯(lián)系的廣泛性和重要性。政治課的跨課堂教學方式，讓我們在學習中不再有條條框框，更容易進入政治思考角度，也更具有生動性、實踐性、可感性和情感性。
第四段：政治課的關愛和溫暖。
觀摩課結束后，我的心里滿是對政治課的感激和感受。在這名老師身上，我看到了敬業(yè)、愛生的情懷，感受到了人文、高雅的氛圍。在她的交流中，不但讓我們了解了更多基本思想和政治制度方面的知識，還讓我們更加深刻地領會到愛國主義和集體主義精神，進一步讓我們懂得了“讓世界感受中華文化的脈動，讓世界了解中華兒女堅忍不拔的精神品格”的使命感和責任感，讓我們更有使命感和責任感，從而更好地為中華民族的偉大復興作出貢獻。
第五段：結尾。
政治課不再是單純的教學，它已經(jīng)演變得越來越重要而且越來越受到重視。政治課的變革與發(fā)展，旨在讓其真正走進學生的心靈深處，讓學生關注社會一個個重要時間節(jié)點和思想見解。政治課不僅是人生道路上必要的注腳，更是審視自我的啟示，是教育學生“做有情有義的誠信之旅”的重要一步。