總結(jié)是一個思考和反思的過程,可以幫助我們更好地塑造自己的人生目標(biāo)和價值觀。總結(jié)的寫作需要考慮讀者的背景和需求。在總結(jié)的過程中,我們不僅可以參考自己的經(jīng)驗教訓(xùn),還可以學(xué)習(xí)他人的總結(jié)成果。
大學(xué)生形勢與政策課論文篇一
論文立足于形勢與政策課各專題的學(xué)習(xí),反映大學(xué)生對當(dāng)前國內(nèi)外形勢與黨的政策的認(rèn)識與體會。本站小編在此整理了20xx大學(xué)生形勢與政策論文3000字,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!
今年是中國改革開放30年,30年來,中國由貧困走向初步昌盛,由封閉走向全面開放,由求溫飽初步走向小康,發(fā)展迅速,大大超出國際上多數(shù)人的預(yù)想。30年來,中國與世界的關(guān)系發(fā)生歷史性的變化。中國正運(yùn)用他獨(dú)特的魅力與激情實(shí)現(xiàn)著世界的和諧進(jìn)步之路,實(shí)現(xiàn)著中國的自強(qiáng)發(fā)展之路。
30年過去了,中國某個鄉(xiāng)村發(fā)生的事情成為世界媒體的報道焦點(diǎn),地球某地的中國人成為全球新聞中的主角,似乎已經(jīng)顯得平常。當(dāng)我們將目光回溯到中國融入世界現(xiàn)代化潮流的起點(diǎn),并用心去觸摸這30年的變遷時,我們尤為深切地體會到,當(dāng)代中國同世界的關(guān)系已經(jīng)發(fā)生了歷史性的變化,中國與世界的前途命運(yùn)更緊密地聯(lián)系在了一起。一個偉大的轉(zhuǎn)折已經(jīng)完成,中國與世界彼此相互影響的時代已經(jīng)開啟。
中華民族是一個有著深刻歷史感的民族,對于“歷史性的變化”有著同樣深沉的感悟。整整220xx年前,拿破侖率領(lǐng)下的法軍大舉用兵西班牙,伊比利亞半島狼煙四起。貝多芬于1820xx年完成了《命運(yùn)》交響曲的創(chuàng)作,然而叩響中國命運(yùn)之門的卻是又一個多舛的百年。整整一百年,韌性的抗?fàn)帟鴮懼鴯槑V歲月,當(dāng)光陰又過百年之后,20xx年發(fā)生的一切告訴世界,已自立于世界民族之林的中華民族,已經(jīng)、正在并將繼續(xù)主動積極地在國際社會中發(fā)揮重要的建設(shè)性作用,這一作用已在全球范圍內(nèi)具有不可忽視的影響力。
一.中國經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為世界經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。
中國國內(nèi)生產(chǎn)總值占全球的比重由1978年的1%上升到20xx年的5%以上,中國進(jìn)出口總額占全球的比重由1978年的不足1%上升到20xx年的約8%。中國的發(fā)展為國際資本提供了廣闊市場,中國累計實(shí)際使用外資超過7800億美元,中國企業(yè)對外直接投資也在大幅增長。
二.中國發(fā)展有力促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易增長。
1978年以來,中國年均進(jìn)口增速達(dá)到16.7%,已成為世界第三大、亞洲第一大進(jìn)口市場。中國經(jīng)濟(jì)對世界經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率超過10%,對國際貿(mào)易增長的貢獻(xiàn)率超過12%。20xx年以來,中國年均進(jìn)口額近5600億美元,為相關(guān)國家和地區(qū)創(chuàng)造了約1000萬個就業(yè)機(jī)會。
三.中國已經(jīng)成為國際體系的重要成員。
中國參加了100多個政府間國際組織,簽署了300多個國際公約。中國積極參與國際和地區(qū)事務(wù),認(rèn)真履行相應(yīng)的國際責(zé)任。迄今,中國共參與22項聯(lián)合國維和行動,累計派出維和人員上萬人次,現(xiàn)正在執(zhí)行維和任務(wù)的有1900多人,是聯(lián)合國安理會5個常任理事國中派出維和人員最多的國家。
30年改革開放的實(shí)踐告訴我們,中國發(fā)展進(jìn)步離不開世界,世界繁榮穩(wěn)定也離不開中國。在世界多極化不可逆轉(zhuǎn)、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展、科技革命加速推進(jìn)的世界大勢之下,中國的前途命運(yùn)日益緊密地同世界的前途命運(yùn)聯(lián)系在一起。
四.中國將始終不渝地走和平發(fā)展道路。
這是中國政府和人民作出的戰(zhàn)略抉擇。這個戰(zhàn)略抉擇,立足中國國情,順應(yīng)時代潮流,體現(xiàn)了中國對內(nèi)政策與對外政策的統(tǒng)一、中國人民根本利益與世界人民共同利益的統(tǒng)一,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。中國尊重各國人民自主選擇發(fā)展道路的權(quán)利,不干涉別國內(nèi)部事務(wù),不把自己的意志強(qiáng)加于人,致力于和平解決國際爭端,奉行防御性國防政策,永遠(yuǎn)不稱霸,永遠(yuǎn)不搞擴(kuò)張。
在開放的過程中,中國開始學(xué)會用世界的眼光思考自己的發(fā)展,并以一系列合作共贏的實(shí)際舉動逐漸打消了各方的猜疑與憂慮,創(chuàng)造了對自身發(fā)展更有利的國際環(huán)境。中國用自己的真誠,塑造了一個發(fā)展中大國的和平形象。30年來,中國充分利用世界和平發(fā)展帶來的機(jī)遇發(fā)展了自己,又以自身的發(fā)展更好地維護(hù)了世界和平,促進(jìn)了共同發(fā)展。中國的發(fā)展離不開世界,世界的繁榮穩(wěn)定也離不開中國。
五.中國將始終不渝奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略。
中國致力于推動世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定增長,堅持按照通行的國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則擴(kuò)大市場準(zhǔn)入,在實(shí)現(xiàn)本國發(fā)展的同時兼顧對方特別是發(fā)展中國家的正當(dāng)關(guān)切,支持國際社會幫助發(fā)展中國家增強(qiáng)自主發(fā)展能力、改善民生,支持完善國際貿(mào)易和金融體制、推進(jìn)貿(mào)易和投資自由化便利化,支持各國共同防范金融風(fēng)險、維護(hù)能源安全,堅持通過磋商協(xié)作妥善處理經(jīng)貿(mào)摩擦,推動各國共同分享發(fā)展機(jī)遇、共同應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
六.中國將始終不渝推動建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界。
新中國成立以來,中國始終作為一個大國屹立于世界民族之林。但在政治、經(jīng)濟(jì)、安全等諸多領(lǐng)域,中國真正融入國際社會,卻始于改革開放。走過30年的歷程,中國已經(jīng)在當(dāng)今國際事務(wù)中發(fā)揮著重要建設(shè)性作用。中國遵循聯(lián)合國憲章宗旨和原則,恪守國際法和公認(rèn)的國際關(guān)系準(zhǔn)則,在國際關(guān)系中弘揚(yáng)民主、和睦、協(xié)作、共贏精神,尊重人類文明多樣性,繼續(xù)促進(jìn)國際關(guān)系民主化,積極參與反恐、防擴(kuò)散、氣候變化、環(huán)境保護(hù)、流行性疾病防治等領(lǐng)域國際合作,推動國際秩序朝著更加公正合理的方向發(fā)展。
從加入世界貿(mào)易組織到成功舉辦奧運(yùn)會,從參加聯(lián)合國維和行動到推進(jìn)朝核問題六方會談,從加強(qiáng)東盟與中日韓(10+3)的合作到構(gòu)建上海合作組織,從減免發(fā)展中國家債務(wù)到設(shè)立中非發(fā)展基金,從中俄、中越邊界談判的進(jìn)展到提出睦鄰、安鄰、富鄰的合作政策,從1997年亞洲金融危機(jī)后堅持人民幣不貶值到與全球攜手應(yīng)對眼前的金融危機(jī),中國在國際事務(wù)中表現(xiàn)得越來越積極,一個負(fù)責(zé)任大國的形象躍然而起。
自強(qiáng)方能自立,自立凝結(jié)自信,自信轉(zhuǎn)而推動自強(qiáng)。“自助者天助”,中國與外部世界關(guān)系的積極變化得益于30年來鍥而不舍的改革開放進(jìn)程,其要義在于排除一切干擾,聚精會神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展的自覺。歷經(jīng)難以數(shù)計、形形色色的遏制、指責(zé)、臆斷及誤讀,中國沒有停下自強(qiáng)不息的前進(jìn)步伐,也因而變得更為自信。
30年來,中國在適應(yīng)世界對自己的心態(tài)變化的同時,也在學(xué)會如何與世界打交道。在涉及國家主權(quán)的大是大非的問題上,我們敢于斗爭、善于應(yīng)對,打破了西方國家的種種制裁,遏制了反華浪潮,贏得了尊重。摩擦與碰撞歷練了中國人,中國不斷加深著對外部世界的認(rèn)識,變得更加成熟、更加自信。在一個接一個的“威脅論”、“崩潰論”相繼破產(chǎn)后,世界也越來越多地體會到了中國發(fā)展的不同。從四川大地震的抗震救災(zāi),世界看到了13億中國人民的凝聚力;從北京奧運(yùn)會,世界體會到了13億中國人民對和平發(fā)展的不懈追求;從中國對全球金融危機(jī)的應(yīng)對,世界感受到了13億中國人民的責(zé)任感和這種責(zé)任感給全球經(jīng)濟(jì)走出危機(jī)帶來的信心。不止一個西方學(xué)者說過,我們無法再用現(xiàn)有的理論來解釋中國的發(fā)展,必須重新認(rèn)識中國的發(fā)展道路對世界的意義。
各國關(guān)注中國的變化,也是在關(guān)注世界的未來。歷史表明,一個大國的崛起必然會對現(xiàn)有格局帶來重大影響,極少有西方大國不靠殖民掠奪,不靠戰(zhàn)爭而崛起。西方對中國的擔(dān)憂,最根本的原因就是由此而產(chǎn)生的對中國發(fā)展道路的不確定感。
以往的歷史表明,中國更多的是被動地承受著來自外部世界的撞擊,并在撞擊中覺醒,在撞擊中探索強(qiáng)國之路。21世紀(jì)的到來是個偉大的轉(zhuǎn)折點(diǎn),中國的發(fā)展表明,她不只是被動地接受外部世界的影響,而是在積極借鑒、學(xué)習(xí)人類文明先進(jìn)成果的同時,也為世界物質(zhì)文明、政治文明、精神文明的寶庫不斷貢獻(xiàn)出自己的力量與財富。
走過30年開放路程的中國人深深懂得,世界對中國發(fā)展道路的理解和認(rèn)同將是一個復(fù)雜而長期的過程。在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的過程中,會遇到很多新問題、新摩擦甚至新沖突。這將是21世紀(jì)幾代中國人所面臨的嚴(yán)峻考驗。同和諧,共發(fā)展已經(jīng)成為了中國在歷史新階段的一面旗幟。機(jī)遇前所未有,挑戰(zhàn)也前所未有。我們堅信,只要堅持和平發(fā)展,我們就一定能夠贏得更多的理解與信任,為世界的持久和平、共同繁榮做出更大貢獻(xiàn)。
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大學(xué)生形勢與政策課論文篇二
一、當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)困難的原因。
造成當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)壓力增加的原因是多方面的,包括經(jīng)濟(jì)原因、社會原因和自身原因,下面將從這幾個方面進(jìn)行深入分析。
1.經(jīng)濟(jì)原因。
金融危機(jī)直接影響行業(yè)就業(yè),并可能引發(fā)更大規(guī)模的就業(yè)沖擊。因美國次貸危機(jī)而引發(fā)的國際社會金融海嘯導(dǎo)致了金融機(jī)構(gòu)的連鎖性破產(chǎn),引發(fā)了金融行業(yè)的裁員風(fēng)潮。金融危機(jī)滲透到實(shí)體經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,會對整個經(jīng)濟(jì)增長帶來巨大的負(fù)面影響。就中國而言,作為國際金融體系的組成部分,行業(yè)性的沖擊不可避免,盡管由于資本市場“防火墻”的存在而在程度上有所減緩。此外,與國際貿(mào)易相關(guān)的行業(yè)就業(yè)會受到最為明顯的沖擊。如果這個過程繼續(xù)影響到經(jīng)濟(jì)增長,這對就業(yè)增長將是一個非常不利的信息。
2.社會原因。
大家都知道,大學(xué)畢業(yè)為的就是能找到好的工作,可是,為什么大學(xué)生就業(yè)問題一直讓大家困擾呢?從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來說,就是供過于求。每年畢業(yè)的大學(xué)生的數(shù)量比社會上所需要的就也崗位數(shù)量多的多;而且,這個差距還在逐年的增大。
此外,大學(xué)沒有迅速適應(yīng)就業(yè)市場對高等教育所提出的日益苛刻的要求。從傳遞知識的角度上看,在整個大學(xué)教育中,知識教育仍然是非常大的一個比重,理論功底及其相應(yīng)的分析解決問題能力的構(gòu)建仍然極為薄弱;持續(xù)的擴(kuò)招可能進(jìn)一步稀釋了大學(xué)既有的教育資源。對于大學(xué)生從學(xué)校到工作的轉(zhuǎn)換,大學(xué)缺乏系統(tǒng)的職業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)規(guī)劃,導(dǎo)致學(xué)生或許有專業(yè)能力,但是缺乏獲取職業(yè)信息,展示專業(yè)能力,適應(yīng)實(shí)際工作以及應(yīng)對職業(yè)轉(zhuǎn)換的能力。整個就業(yè)情況看,大學(xué)生的供給明顯大于實(shí)際需求。不是總量的供過于求,而是結(jié)構(gòu)性的供過于求,主要是培養(yǎng)的大學(xué)生的方向及大學(xué)生所應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容和社會的實(shí)際需求是脫節(jié)的。
3.自身原因。
很多大學(xué)畢業(yè)生,尤其是名校的畢業(yè)生,剛剛畢業(yè),剛剛踏入社會,就認(rèn)為自己高人一等,希望自己的薪水高出社會現(xiàn)實(shí)水準(zhǔn)。從而對一些企業(yè)的相對較低的薪水不屑一顧。其實(shí),這就象軍人打仗一樣。能帶兵打勝仗的將領(lǐng),不一定受過什么好的教育,但通過實(shí)踐,他們可以帶兵打出漂亮的一站;而那些從學(xué)校里學(xué)出來的將領(lǐng)卻未必有那樣的本領(lǐng)。因為他們只是通過理論來看戰(zhàn)爭,很少付諸實(shí)踐,只是紙上談兵,真要上戰(zhàn)場的時候,有些事情跟紙上的并不一樣。所以,即使是名校畢業(yè)的學(xué)生,也不能自以為是,有些事情并不象想像中的那樣。所以,也不能期望太高。還有很多應(yīng)屆大學(xué)生均缺乏實(shí)踐能力,對于整個企業(yè)的戰(zhàn)略來說,沒有實(shí)踐能力的大學(xué)生不會給公司馬上帶來業(yè)績或許還要賠上老員工的輔導(dǎo),便拖了整個公司的后腿。
二、當(dāng)代大學(xué)生如何應(yīng)對就業(yè)難問題。
看清問題是必要的,然而如何解決問題才是最關(guān)鍵的。既然知道了原因,那就要求相應(yīng)方面共同努力,解決當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)問題。這就要求以下方面做出相應(yīng)的舉措。
1.政府方面。
政府要發(fā)揮它的宏觀調(diào)控作用,就要通過各種經(jīng)濟(jì)的,行政的,法律的手段進(jìn)行調(diào)節(jié)。首先實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展,提高經(jīng)濟(jì)增長的就業(yè)含量;其次面向社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,進(jìn)一步深化高等教育改革,開展積極有效的思想政治教育,引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,樹立市場競爭意識;第三,積極拓寬就業(yè)渠道鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),縮小自主創(chuàng)業(yè)制度的門檻,同時減輕能擴(kuò)大就業(yè)微型企業(yè)和中小企業(yè)的稅負(fù),大力支持和發(fā)展我國的服務(wù)業(yè)、中小企業(yè)、集體經(jīng)濟(jì)和個體私營經(jīng)濟(jì);第四,加強(qiáng)社會保障制度改革,完善社會保障體系;第五,健全市場法制建設(shè)維護(hù)企業(yè)和大學(xué)生的合法權(quán)益,努力規(guī)范就業(yè)市場;最后,完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系,發(fā)揮市場服務(wù)功能改善就業(yè)評估體系和加強(qiáng)高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)。
2.社會方面。
企業(yè)應(yīng)提供盡可能多的就業(yè)崗位,在保證企業(yè)利益的前提下接納更多的大學(xué)生。在這一點(diǎn)上,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該設(shè)身處地的為大學(xué)生們著想。也許他們也是從大學(xué)里走出來的,也面臨過就業(yè)的問題,也許這些大學(xué)生就是他們的師弟師妹,他們難道就不念同門之情,就不能做點(diǎn)力所能及的事來報答自己的母校。
作為工作第一線的各高校,更是把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的位置,以更積極的態(tài)度,更有力的措施,更扎實(shí)的行動做好就業(yè)工作。各高校均成立以黨政一把手牽頭的就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)組織,內(nèi)設(shè)專門的辦事處室。注重對畢業(yè)生就業(yè)咨詢與指導(dǎo)工作,廣泛搜集信息,形成信息傳遞網(wǎng)絡(luò),建立實(shí)訓(xùn)基地和內(nèi)部常設(shè)市場。
3.大學(xué)生方面。
大學(xué)畢業(yè)生要充分利用整個社會營造的就業(yè)市場,按市場規(guī)律辦事,把個人融入其中。也就是說,面對就業(yè)形勢和就業(yè)市場,大學(xué)畢業(yè)生不能“等、靠、要”,更不要指望天上會掉餡餅。要以積極態(tài)度,樹立市場經(jīng)濟(jì)觀念,不斷提高自己的競爭意識和綜合競爭能力。
畢業(yè)生應(yīng)該先就業(yè)后擇業(yè)。作為高校在校生或即將走出校門的畢業(yè)生,要認(rèn)清就業(yè)的大眾化和市場化,要強(qiáng)化自身的素質(zhì),要明明白白知道用人單位選用什么樣的人才。用人單位的用人原則通常是:挑選最能勝任本工作崗位的人選。具體的講:有學(xué)識有才干有素質(zhì),敬崗敬業(yè),吃苦耐勞,有團(tuán)隊合作精神和開拓進(jìn)取精神。其次對文明禮貌、氣質(zhì)和語言表達(dá)、溝通能力等也很講究。
大學(xué)生要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。首先大學(xué)畢業(yè)生要認(rèn)清就業(yè)形勢,轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。當(dāng)前全社會就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻,除了表現(xiàn)在就業(yè)需求與勞動力供給的矛盾外,城鎮(zhèn)和農(nóng)村就業(yè)問題同時出現(xiàn),新生勞動力就業(yè)和下崗失業(yè)人員再就業(yè)相互交織,這為大學(xué)生就業(yè)增加了困難。因此大學(xué)生要消除“眼高手低、有業(yè)不就”的思想,要樹立科學(xué)的人才觀和正確的就業(yè)觀。調(diào)整自己過高的、不切實(shí)際的想法,到基層去謀求發(fā)展,到艱苦的地方去創(chuàng)業(yè)。其次轉(zhuǎn)變到靈活就業(yè),先就業(yè)、后擇業(yè)的動態(tài)就業(yè)上來,轉(zhuǎn)變到行行出狀元,“干一行、愛一行、干好一行”的敬業(yè)觀念上來。最后認(rèn)清自身的素質(zhì)和條件,正確認(rèn)識自己和他人,不盲目攀比,尋找與自身條件相適應(yīng)的、適合于自己的用人單位。畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)給自己做出一個正確的評價,
自我評價。
要全面、客觀,既要看到長處的一面,又要看到短處的一面,既要對某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評價,又要對其他各方面進(jìn)行綜合評價,既要考慮全面的整體因素,又要考慮到其中占主導(dǎo)地位的重點(diǎn)因素。積極主動提高自身能力,為工作打下基礎(chǔ)。
4.結(jié)語。
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大學(xué)生形勢與政策課論文篇三
[摘要]“形勢與政策”課作為高校思想政治理論課的重要組成部分,本門課程突出將理論教學(xué)與社會現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合的特點(diǎn),著重培養(yǎng)大學(xué)生運(yùn)用理論分析和解決實(shí)際問題的能力。目前“灌輸式”、“說教式”的傳統(tǒng)教學(xué)方法顯然已不能滿足這門課程的教學(xué)要求。本文將針對大學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),參考成人學(xué)習(xí)理論,對創(chuàng)新“形勢與政策”課教學(xué)設(shè)計與實(shí)施進(jìn)行探討。
[關(guān)鍵詞]形勢與政策;成人學(xué)習(xí)理論;教學(xué)研究。
2015年7月,中央宣傳部、教育部下發(fā)普通高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計劃(教社科[2015]2號),明確指出高校思想政治理論課要“注重師生教學(xué)互動,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性積極性;注重發(fā)揮實(shí)踐環(huán)節(jié)的育人功能,創(chuàng)新推動學(xué)生實(shí)踐教學(xué);堅持課堂教學(xué)與日常教育相結(jié)合,創(chuàng)新發(fā)揮第二課堂的教育作用”等內(nèi)容。因此,“形勢與政策”課如何創(chuàng)新教學(xué)方法和組織模式,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)其學(xué)習(xí)主動性,提高其學(xué)習(xí)效率及對理論的運(yùn)用能力是符合當(dāng)下高校思政理論課建設(shè)要求的重要議題。
一、成人學(xué)習(xí)理論。
成人學(xué)習(xí)是一種改變由經(jīng)驗形成知識和行為的學(xué)習(xí)過程,是認(rèn)知結(jié)構(gòu)組織與再組織。成人比兒童具有更多的經(jīng)驗,對理解新鮮事物并掌握其認(rèn)知結(jié)構(gòu)具有更強(qiáng)的能力。成人學(xué)習(xí)有四個法則。
第一,效果法則:成人在愉快的環(huán)境和氛圍中學(xué)習(xí),效果最佳;
第二,聯(lián)想法則:成人更愿意通過理論聯(lián)系實(shí)際的方法強(qiáng)化對認(rèn)知對象的掌握;
第三,有備法則:成人往往在有需求的時候才會選擇學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的目的性;
第四,練習(xí)法則:成人需要通過大量實(shí)踐練習(xí)來加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的印象。成人在學(xué)習(xí)過程中更愿意接受指導(dǎo)性學(xué)習(xí),更愿望交流、反饋,主動性和參與性突出。當(dāng)成人的興趣和經(jīng)驗得到滿足時,其學(xué)習(xí)動機(jī)就會被激發(fā)出來。大學(xué)生已屬于成人的范疇,成人學(xué)習(xí)理論可以適用于“形勢與政策”教學(xué)實(shí)踐中,根據(jù)成人學(xué)習(xí)的法則和特點(diǎn),有針對性地設(shè)計課程,滿足大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求,有利于激發(fā)其學(xué)習(xí)動機(jī),提高教學(xué)實(shí)效性。
此外,美國學(xué)者埃德加·戴爾提出的“學(xué)習(xí)金字塔”模型也能給予“形式與政策”課教學(xué)設(shè)計很好的。啟發(fā)。按照運(yùn)用不同學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)者在兩周以后還能記住所學(xué)內(nèi)容的比例(詳見圖1),直觀地展示了不同學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)效率。他指出,學(xué)習(xí)效率在30%以下的方式都是個人學(xué)習(xí)或被動學(xué)習(xí),包括“聽講”“閱讀”“視聽”“演示”,而學(xué)習(xí)效率在50%以上的都是團(tuán)隊學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)和參與式學(xué)習(xí),包括“參與討論”“做中學(xué)”或“實(shí)際演練”“向別人講授”或“立即在實(shí)際中使用”。由此可見,學(xué)習(xí)方法不同,學(xué)習(xí)效果大不一樣,教師的教學(xué)方法在很大程度上影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
二、高?!靶蝿菖c政策”課的教學(xué)目的。
因此,高?!靶蝿菖c政策”課的教學(xué)更加需要重視學(xué)習(xí)者的主體性,更加需要調(diào)動其參與的積極性,強(qiáng)化其對方法的應(yīng)用體驗,幫助其實(shí)現(xiàn)知識的內(nèi)化,并獲得審視判斷形勢和解決實(shí)際問題的能力,形成正確的價值取向?!罢f教式”“灌輸式”的傳統(tǒng)教學(xué)是很難有效達(dá)成本門課程教學(xué)目的的,而成人學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)與實(shí)現(xiàn)“形式與政策”課教學(xué)目的的要求較為吻合,增強(qiáng)課程的參與性、實(shí)踐性、互動性,改變學(xué)生原來由經(jīng)驗形成的知識結(jié)構(gòu)和行為,全面提升“形式與政策”課教學(xué)的實(shí)效性。
三、高?!靶蝿菖c政策”課的教學(xué)組織。
在成人學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下,針對大學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求,明確高校“形勢與政策”課的教學(xué)任務(wù)和目的,可以從教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動兩方面進(jìn)行具體的教學(xué)設(shè)計和實(shí)施,增強(qiáng)課程教學(xué)的吸引力和實(shí)效性。
(一)教學(xué)內(nèi)容的組織。
高?!靶蝿菖c政策”課所涉及的教學(xué)內(nèi)容多而廣,時效性強(qiáng),課程時間跨度大,但每個學(xué)期安排的課時卻很有限。因此,精選教學(xué)內(nèi)容是上好“形勢與政策”課的核心環(huán)節(jié)。根據(jù)成人學(xué)習(xí)法則中的聯(lián)想法則和有備法則,大學(xué)生學(xué)習(xí)更愿意接受與他們現(xiàn)實(shí)生活貼近,特別是與他們成長發(fā)展息息相關(guān)的內(nèi)容。因此,“形勢與政策”課程內(nèi)容要以問題為導(dǎo)向,更多地回應(yīng)學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題,從與大學(xué)生切身相關(guān)的問題引導(dǎo)到當(dāng)前社會、國家發(fā)展形勢,從分析形勢具體到解讀政策,最后教育落腳點(diǎn)仍然要落回到大學(xué)生摸得著、夠得到的實(shí)際生活中。授課教師要善于選取現(xiàn)實(shí)中的案例,尤其是大學(xué)生身邊人身邊事,以小見大,增強(qiáng)大學(xué)生對黨和國家政策的認(rèn)同。政策解讀不接地氣,不但達(dá)不到好的教育效果,甚至?xí)獾酱髮W(xué)生的抵觸。課程教學(xué)內(nèi)容的組織從選定主題開始,即確定具體的教學(xué)目的和主要內(nèi)容,然后以此作為內(nèi)容主線,篩選各類翔實(shí)的支撐論證素材。根據(jù)成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)金字塔中不同學(xué)習(xí)方式的學(xué)習(xí)效率排序,“形勢與政策”課的教學(xué)需要多種教學(xué)方法的組合,尤其是要開展師生互動教學(xué),因此,教學(xué)素材的數(shù)量要豐富,形式要多樣,如圖表、視頻、翔實(shí)的數(shù)據(jù)和完整的案例,這樣才能滿足不同教學(xué)方法對素材使用的要求。此外,“形勢與政策”課的內(nèi)容具有較強(qiáng)的時政性,教學(xué)素材必須來源于正規(guī)的官方媒體和渠道,是國家和社會對外正式公布的數(shù)據(jù)和事件,能夠正確代表國家和社會主流的觀點(diǎn),切不可隨意在網(wǎng)絡(luò)中搜索、下載未經(jīng)證實(shí)的素材內(nèi)容。
(二)教學(xué)活動的組織。
教學(xué)活動組織實(shí)質(zhì)上是指教師組織引導(dǎo)學(xué)生主動作用教學(xué)內(nèi)容的過程及其方式。時間和空間都極為有限的傳統(tǒng)課堂教學(xué)活動已不能滿足目前高校“形勢與政策”課教學(xué)要求。學(xué)習(xí)金字塔中更為高效的團(tuán)隊學(xué)習(xí)、參與式學(xué)習(xí)、體驗式學(xué)習(xí)等方式需要不斷拓展課堂教學(xué)的空間和時間。
因此,高?!靶蝿菖c政策”課的教學(xué)活動應(yīng)充分利用高校的現(xiàn)有資源,以課堂教學(xué)為主體,輔以網(wǎng)絡(luò)課堂、實(shí)踐課堂,形成立體化的教學(xué)模式,組織開展豐富多彩的教育活動,滿足大學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,提高課程的教學(xué)實(shí)效性。利用互聯(lián)網(wǎng)延伸形勢與政策教學(xué)的時間和空間,組織開展各種形式的微話題討論、優(yōu)秀視頻和讀物推薦、學(xué)習(xí)成果分享、教學(xué)答疑等活動,進(jìn)一步豐富教育資源,創(chuàng)新教學(xué)方法。
形勢與政策教育還要與校園文化活動、寒暑假社會實(shí)踐活動、青年志愿服務(wù)活動等第二課堂活動結(jié)合起來,使學(xué)生在積極向上的文化氛圍中,在廣泛接觸社會的實(shí)踐中增強(qiáng)對國家、社會發(fā)展變化的感性認(rèn)識,加深對國家政策的理解和思考。課堂教學(xué)應(yīng)著重發(fā)揮主導(dǎo)教學(xué)的作用,以教學(xué)主題引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)中的各個環(huán)節(jié),形成層次豐富,內(nèi)容聯(lián)系緊密的教育活動鏈。同時,還要注意及時收集學(xué)生在參與各個教學(xué)活動中出現(xiàn)的典型案例和問題,在課堂教學(xué)中給予充分的分析與評述,倡導(dǎo)、鼓勵正確的學(xué)習(xí)方法和價值取向,及時指出學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題和錯誤的觀點(diǎn),進(jìn)一步鞏固和升華教學(xué)成果。建立立體化教學(xué)模式符合“形勢與政策”課教學(xué)目標(biāo)的要求,也符合具備成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)的大學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,有利于提高本門課程教學(xué)的實(shí)效性。
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大學(xué)生形勢與政策課論文篇四
《形勢與政策》這本書依據(jù)教育部“形勢與政策”最新教學(xué)要點(diǎn),結(jié)合高?!靶蝿菖c政策”課教學(xué)實(shí)際,在介紹當(dāng)前國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)政治形勢、國際關(guān)系以及國內(nèi)外熱點(diǎn)事件的基礎(chǔ)上,闡明了我國政府的基本原則、基本立場與應(yīng)對政策。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱!
作為當(dāng)代大學(xué)生,我們要與時俱進(jìn),時刻關(guān)注國內(nèi)外的形勢與政策,這是作為大學(xué)生所應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。
今年是中國改革開放30年,30年來,中國由貧困走向初步昌盛,由封閉走向全面開放,由求溫飽初步走向小康,發(fā)展迅速,大大超出國際上多數(shù)人的預(yù)想。30年來,中國與世界的關(guān)系發(fā)生歷史性的變化。中國正運(yùn)用他獨(dú)特的魅力與激情實(shí)現(xiàn)著世界的和諧進(jìn)步之路,實(shí)現(xiàn)著中國的自強(qiáng)發(fā)展之路。
30年過去了,中國某個鄉(xiāng)村發(fā)生的事情成為世界媒體的報道焦點(diǎn),地球某地的中國人成為全球新聞中的主角,似乎已經(jīng)顯得平常。當(dāng)我們將目光回溯到中國融入世界現(xiàn)代化潮流的起點(diǎn),并用心去觸摸這30年的變遷時,我們尤為深切地體會到,當(dāng)代中國同世界的關(guān)系已經(jīng)發(fā)生了歷史性的變化,中國與世界的前途命運(yùn)更緊密地聯(lián)系在了一起。一個偉大的轉(zhuǎn)折已經(jīng)完成,中國與世界彼此相互影響的時代已經(jīng)開啟。
中華民族是一個有著深刻歷史感的民族,對于“歷史性的變化”有著同樣深沉的感悟。整整220xx年前,拿破侖率領(lǐng)下的法軍大舉用兵西班牙,伊比利亞半島狼煙四起。貝多芬于1820xx年完成了《命運(yùn)》交響曲的創(chuàng)作,然而叩響中國命運(yùn)之門的卻是又一個多舛的百年。整整一百年,韌性的抗?fàn)帟鴮懼鴯槑V歲月,當(dāng)光陰又過百年之后,20xx年發(fā)生的一切告訴世界,已自立于世界民族之林的中華民族,已經(jīng)、正在并將繼續(xù)主動積極地在國際社會中發(fā)揮重要的建設(shè)性作用,這一作用已在全球范圍內(nèi)具有不可忽視的影響力。
中國國內(nèi)生產(chǎn)總值占全球的比重由1978年的1%上升到20xx年的5%以上,中國進(jìn)出口總額占全球的比重由1978年的不足1%上升到20xx年的約8%。中國的發(fā)展為國際資本提供了廣闊市場,中國累計實(shí)際使用外資超過7800億美元,中國企業(yè)對外直接投資也在大幅增長。
1978年以來,中國年均進(jìn)口增速達(dá)到16.7%,已成為世界第三大、亞洲第一大進(jìn)口市場。中國經(jīng)濟(jì)對世界經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率超過10%,對國際貿(mào)易增長的貢獻(xiàn)率超過12%。20xx年以來,中國年均進(jìn)口額近5600億美元,為相關(guān)國家和地區(qū)創(chuàng)造了約1000萬個就業(yè)機(jī)會。
中國參加了100多個政府間國際組織,簽署了300多個國際公約。中國積極參與國際和地區(qū)事務(wù),認(rèn)真履行相應(yīng)的國際責(zé)任。迄今,中國共參與22項聯(lián)合國維和行動,累計派出維和人員上萬人次,現(xiàn)正在執(zhí)行維和任務(wù)的有1900多人,是聯(lián)合國安理會5個常任理事國中派出維和人員最多的國家。
30年改革開放的實(shí)踐告訴我們,中國發(fā)展進(jìn)步離不開世界,世界繁榮穩(wěn)定也離不開中國。在世界多極化不可逆轉(zhuǎn)、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展、科技革命加速推進(jìn)的世界大勢之下,中國的前途命運(yùn)日益緊密地同世界的前途命運(yùn)聯(lián)系在一起。
這是中國政府和人民作出的戰(zhàn)略抉擇。這個戰(zhàn)略抉擇,立足中國國情,順應(yīng)時代潮流,體現(xiàn)了中國對內(nèi)政策與對外政策的統(tǒng)一、中國人民根本利益與世界人民共同利益的統(tǒng)一,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。中國尊重各國人民自主選擇發(fā)展道路的權(quán)利,不干涉別國內(nèi)部事務(wù),不把自己的意志強(qiáng)加于人,致力于和平解決國際爭端,奉行防御性國防政策,永遠(yuǎn)不稱霸,永遠(yuǎn)不搞擴(kuò)張。
在開放的過程中,中國開始學(xué)會用世界的眼光思考自己的發(fā)展,并以一系列合作共贏的實(shí)際舉動逐漸打消了各方的猜疑與憂慮,創(chuàng)造了對自身發(fā)展更有利的國際環(huán)境。中國用自己的真誠,塑造了一個發(fā)展中大國的和平形象。30年來,中國充分利用世界和平發(fā)展帶來的機(jī)遇發(fā)展了自己,又以自身的發(fā)展更好地維護(hù)了世界和平,促進(jìn)了共同發(fā)展。中國的發(fā)展離不開世界,世界的繁榮穩(wěn)定也離不開中國。
中國致力于推動世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定增長,堅持按照通行的國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則擴(kuò)大市場準(zhǔn)入,在實(shí)現(xiàn)本國發(fā)展的同時兼顧對方特別是發(fā)展中國家的正當(dāng)關(guān)切,支持國際社會幫助發(fā)展中國家增強(qiáng)自主發(fā)展能力、改善民生,支持完善國際貿(mào)易和金融體制、推進(jìn)貿(mào)易和投資自由化便利化,支持各國共同防范金融風(fēng)險、維護(hù)能源安全,堅持通過磋商協(xié)作妥善處理經(jīng)貿(mào)摩擦,推動各國共同分享發(fā)展機(jī)遇、共同應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
新中國成立以來,中國始終作為一個大國屹立于世界民族之林。但在政治、經(jīng)濟(jì)、安全等諸多領(lǐng)域,中國真正融入國際社會,卻始于改革開放。走過30年的歷程,中國已經(jīng)在當(dāng)今國際事務(wù)中發(fā)揮著重要建設(shè)性作用。中國遵循聯(lián)合國憲章宗旨和原則,恪守國際法和公認(rèn)的國際關(guān)系準(zhǔn)則,在國際關(guān)系中弘揚(yáng)民主、和睦、協(xié)作、共贏精神,尊重人類文明多樣性,繼續(xù)促進(jìn)國際關(guān)系民主化,積極參與反恐、防擴(kuò)散、氣候變化、環(huán)境保護(hù)、流行性疾病防治等領(lǐng)域國際合作,推動國際秩序朝著更加公正合理的方向發(fā)展。
從加入世界貿(mào)易組織到成功舉辦奧運(yùn)會,從參加聯(lián)合國維和行動到推進(jìn)朝核問題六方會談,從加強(qiáng)東盟與中日韓(10+3)的合作到構(gòu)建上海合作組織,從減免發(fā)展中國家債務(wù)到設(shè)立中非發(fā)展基金,從中俄、中越邊界談判的進(jìn)展到提出睦鄰、安鄰、富鄰的合作政策,從1997年亞洲金融危機(jī)后堅持人民幣不貶值到與全球攜手應(yīng)對眼前的金融危機(jī),中國在國際事務(wù)中表現(xiàn)得越來越積極,一個負(fù)責(zé)任大國的形象躍然而起。
自強(qiáng)方能自立,自立凝結(jié)自信,自信轉(zhuǎn)而推動自強(qiáng)?!白灾咛熘?,中國與外部世界關(guān)系的積極變化得益于30年來鍥而不舍的改革開放進(jìn)程,其要義在于排除一切干擾,聚精會神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展的自覺。歷經(jīng)難以數(shù)計、形形色色的遏制、指責(zé)、臆斷及誤讀,中國沒有停下自強(qiáng)不息的前進(jìn)步伐,也因而變得更為自信。
30年來,中國在適應(yīng)世界對自己的心態(tài)變化的同時,也在學(xué)會如何與世界打交道。在涉及國家主權(quán)的大是大非的問題上,我們敢于斗爭、善于應(yīng)對,打破了西方國家的種種制裁,遏制了反華浪潮,贏得了尊重。摩擦與碰撞歷練了中國人,中國不斷加深著對外部世界的認(rèn)識,變得更加成熟、更加自信。在一個接一個的“威脅論”、“崩潰論”相繼破產(chǎn)后,世界也越來越多地體會到了中國發(fā)展的不同。從四川大地震的抗震救災(zāi),世界看到了13億中國人民的凝聚力;從北京奧運(yùn)會,世界體會到了13億中國人民對和平發(fā)展的不懈追求;從中國對全球金融危機(jī)的應(yīng)對,世界感受到了13億中國人民的責(zé)任感和這種責(zé)任感給全球經(jīng)濟(jì)走出危機(jī)帶來的信心。不止一個西方學(xué)者說過,我們無法再用現(xiàn)有的理論來解釋中國的發(fā)展,必須重新認(rèn)識中國的發(fā)展道路對世界的意義。
各國關(guān)注中國的變化,也是在關(guān)注世界的未來。歷史表明,一個大國的崛起必然會對現(xiàn)有格局帶來重大影響,極少有西方大國不靠殖民掠奪,不靠戰(zhàn)爭而崛起。西方對中國的擔(dān)憂,最根本的原因就是由此而產(chǎn)生的對中國發(fā)展道路的不確定感。
以往的歷史表明,中國更多的是被動地承受著來自外部世界的撞擊,并在撞擊中覺醒,在撞擊中探索強(qiáng)國之路。21世紀(jì)的到來是個偉大的轉(zhuǎn)折點(diǎn),中國的發(fā)展表明,她不只是被動地接受外部世界的影響,而是在積極借鑒、學(xué)習(xí)人類文明先進(jìn)成果的同時,也為世界物質(zhì)文明、政治文明、精神文明的寶庫不斷貢獻(xiàn)出自己的力量與財富。
走過30年開放路程的中國人深深懂得,世界對中國發(fā)展道路的理解和認(rèn)同將是一個復(fù)雜而長期的過程。在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的過程中,會遇到很多新問題、新摩擦甚至新沖突。這將是21世紀(jì)幾代中國人所面臨的嚴(yán)峻考驗。同和諧,共發(fā)展已經(jīng)成為了中國在歷史新階段的一面旗幟。機(jī)遇前所未有,挑戰(zhàn)也前所未有。我們堅信,只要堅持和平發(fā)展,我們就一定能夠贏得更多的理解與信任,為世界的持久和平、共同繁榮做出更大貢獻(xiàn)。
摘要:金融形勢指數(shù)作為一項綜合性指標(biāo),可以使一個國家的金融狀況松緊水平得到充分體現(xiàn),在金融市場的發(fā)展中,也可以將其視為一種晴雨表,主要用于對實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平進(jìn)行合理預(yù)測。在本次研究中,則整理了當(dāng)前與此相關(guān)的研究文獻(xiàn)。
關(guān)鍵詞:金融形勢指數(shù);指標(biāo)選擇。
目前,大家在對金融形勢指數(shù)進(jìn)行構(gòu)建的過程中,經(jīng)常會用到許多的指標(biāo),其中應(yīng)用比較廣泛的包括以下幾種,即貨幣供應(yīng)量、利率以及匯率等?,F(xiàn)階段,許多學(xué)者開始采用貸款余額進(jìn)行研究。本文則圍繞以下幾個方面探討了金融形勢指數(shù)的各項指標(biāo),具體如下所述。
針對貨幣因素而言,則是由兩個部分組成的,即:貨款余額以及貨幣供應(yīng)量,通過對貨幣政策進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn),這兩項指標(biāo)也是其中的重要組成部分,更是不可缺少的中介目標(biāo)。經(jīng)研究后發(fā)現(xiàn),在貨幣政策的作用下,基于此可以直接影響到通貨膨脹。
首先,基于貨幣供應(yīng)量考慮,很多人對此提出的觀點(diǎn)為,該項指標(biāo)與通貨膨脹之間會存在相應(yīng)的正相關(guān)性,若是提升這一指標(biāo),則會直接提高社會總需求,最后面臨物價增長的問題。frideman(1970)經(jīng)研究之后,所闡述的觀點(diǎn)為,在實(shí)踐操作中,不管通貨膨脹的表現(xiàn)形式是什么,都屬于貨幣問題,當(dāng)貨幣供給逐漸增長之后,在這一背景條件的影響下,也會導(dǎo)致社會總需求也會呈現(xiàn)為增長的趨勢,最后出現(xiàn)這種問題;george等(1995)在進(jìn)行研究時,選擇110個國家作為研究對象,根據(jù)所得出的研究結(jié)果顯示,圍繞貨幣供應(yīng)增長率的層面進(jìn)行分析,二者之間的關(guān)系也是非常密切的;王少平(2004)在研究的過程中,基于格蘭杰因果檢驗為依托,對其采取了一系列的實(shí)證研究,通過進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn),由于我國貨幣發(fā)行過量,也就造成了這種現(xiàn)象的出現(xiàn);劉金全等(2004)對此所闡述的觀點(diǎn)為,兩項指標(biāo)之間存在相應(yīng)的正相關(guān)性,而且也表現(xiàn)為長期協(xié)整關(guān)系。郭巖(2012)在進(jìn)行研究時,采取了多種方法措施,對兩項指標(biāo)的相關(guān)性展開了一系列的研究與分析。劉鵬(2014)在進(jìn)行研究時,則采用了誤差修正模型的方式,重點(diǎn)探討了各項指標(biāo)的關(guān)系,他所提出的觀點(diǎn)為,由于受到貨幣激活效應(yīng)的影響,針對通貨膨脹而言,將會直接受到資產(chǎn)價格波動帶來的影響。
其次,還有許多學(xué)者認(rèn)為,貸款余額和通貨膨脹之間具有一定的正相關(guān)性,如果信貸增長太快,將會造成通脹的現(xiàn)象。schularick等(2009)經(jīng)過長時間的研究之后,深入探討了信貸對宏觀經(jīng)濟(jì)所產(chǎn)生的影響因素,他所提出的觀點(diǎn)為,如果信貸增長太快,將會導(dǎo)致通脹問題出現(xiàn),從而造成更多的風(fēng)險因素。章晟等(2009)在進(jìn)行研究的過程中,選擇應(yīng)用var模型的方法,根據(jù)所得出的結(jié)論顯示,對于通貨膨脹來說,信貸對其產(chǎn)生的影響具有一定的長期性。汪川等(2011)則提出,在信貸途徑的作用下,貨幣政策將會對宏觀經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生影響,甚至也會直接關(guān)系到本國的通脹率與價格情況。李連發(fā)等(2012)在進(jìn)行研究時,以我國在1984年之后的季度數(shù)據(jù)作為調(diào)查目標(biāo),根據(jù)所得出的調(diào)查結(jié)果顯示,通過采取信貸擴(kuò)張的措施,產(chǎn)出缺口擴(kuò)大,僅維持了4個季度左右的時間。李炳等(2015)在進(jìn)行研究時,選擇應(yīng)用了機(jī)理變化型變結(jié)構(gòu)協(xié)整模型作為切入點(diǎn),歸納整理1996年1月至2013年5月這一期間的樣本資料,在進(jìn)行一系列的實(shí)證分析之后,深入探討了在我國宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展中,貨幣信貸結(jié)構(gòu)對其所產(chǎn)生的影響因素。結(jié)果表明:如果處于某一特定階段,針對通脹率而言,將會受到貨幣信貸結(jié)構(gòu)所帶來的機(jī)理性作用。丁華等(2018)在進(jìn)行研究時,則建立了三個時變向量自回歸模型,重點(diǎn)分析了貨幣政策傳導(dǎo)信貸渠道所產(chǎn)生的時變效應(yīng)。結(jié)果表明:反映信貸渠道的三個指標(biāo)中,基于信貸規(guī)??紤],會對物價水平具有正向作用;基于信貸期限結(jié)構(gòu)與信貸效率考慮,將會對物價水平產(chǎn)生抑制作用。
影響通脹率的途徑比較多,基本上可以表現(xiàn)為:第一個是需求面集約邊際、第二個則是供給面集約邊際、第三個即為廣義邊際。
許多學(xué)者提出的觀點(diǎn)為,利率和通脹之間具有一定的負(fù)相關(guān)性,還會有研究表示二者之間呈現(xiàn)為正相關(guān)性。二者的負(fù)相關(guān)性則體現(xiàn)在,利率對于儲蓄與投資產(chǎn)生一定程度的影響,從而對通脹造成影響,例如利率增長,也會導(dǎo)致投資成本上升,這時將會降低投資需求,而通脹率也會隨之下降;與此同時,則會增長儲蓄,降低消費(fèi)支出,也就降低了通脹率。taylor(1993)對此所提出的觀點(diǎn)為,如果通脹率比較高,亦或者是實(shí)際gdp顯著更高,政府則需要對名義利率進(jìn)行上調(diào);反之,則需要對其進(jìn)行下調(diào)。刁節(jié)文等(2011)則采用了var模型的方式,建立金融形勢指數(shù)fci,經(jīng)研究后發(fā)現(xiàn),對于金融形勢與利率政策來說,中央銀行的利率政策將會對其產(chǎn)生重要影響,而且實(shí)際利率和通脹率之間也呈現(xiàn)為負(fù)相關(guān)的關(guān)系。
許多研究均表示,匯率和通脹之間具有一定的負(fù)相關(guān),還有人認(rèn)為,二者之間是具有正相關(guān)性的。在前者中,匯率對通脹水平產(chǎn)生影響的渠道主要有以下幾個方面,即:直接渠道、間接渠道以及貨幣渠道。在實(shí)踐操作中,若是出現(xiàn)了本幣升值的情況,這個時候,將會導(dǎo)致進(jìn)口商品價格開始下降,而本國的物價水平也會呈現(xiàn)為下降的趨勢。針對國內(nèi)商品價格而言,相比于國外同類商品價格顯著更高的情況下,則會導(dǎo)致出口減少,嚴(yán)重降低總需求量,本國的物價水平也會有所降低;國外受到匯率升值的影響,導(dǎo)致國內(nèi)開始流入大量的資本,極大程度地擴(kuò)大了資本項目順差,因此也增加了外匯占款,基礎(chǔ)貨幣以及貨幣供應(yīng)量也需要不斷增長,這樣一來,也導(dǎo)致本國物價水平有所增加。如kim(1998)運(yùn)用向量誤差修正模型(vectorerrorcorrectionmodel,vecm)的研究表明,從長期方面來看,無論是美元匯率,亦或者是美國生產(chǎn)者價格指數(shù),這兩項指標(biāo)均具有非常顯著的負(fù)相關(guān)性。akinbobola(2012)在進(jìn)行研究時,則采用了定量方法,對各項指標(biāo)展開了一系列的分析,根據(jù)所得出的研究結(jié)果表明,圍繞長期層面進(jìn)行分析,貨幣供應(yīng)與匯率將會反向影響到通脹壓力來說。陳浪南等(2014)對此所闡述的觀點(diǎn)為,若是名義有效匯率出現(xiàn)了升值的情況,則會降低所面臨的通脹風(fēng)險。賈凱威(2015)選擇應(yīng)用幾何加權(quán)平均法進(jìn)行研究,主要測度了省際區(qū)域所具有的實(shí)際有效匯率,根據(jù)研究結(jié)果表明,如果人民幣升值的話,對于區(qū)域通脹也會產(chǎn)生抑制作用,甚至也會具有截面異質(zhì)性的效果。紀(jì)敏等(2008)認(rèn)為,本國的通脹水平如何,將會受到該項指標(biāo)間接渠道的直接影響。
很多人認(rèn)為,該項指標(biāo)與通脹之間呈現(xiàn)為一定的正相關(guān)性,項后軍等(2011)對此所闡述的觀點(diǎn)為,綜合國內(nèi)匯率傳遞效率的發(fā)展現(xiàn)狀來看,本土特征十分明顯,如果在高通脹的狀態(tài)下,傳遞系數(shù)則是正數(shù),也就是說,當(dāng)匯率發(fā)生正向變化,將會對物價產(chǎn)生正向傳導(dǎo)的影響;如果是在低通脹的狀態(tài)下,傳遞系數(shù)即為負(fù)數(shù)。如果該項指標(biāo)出現(xiàn)了正向變化,則會對物價造成一定的反向傳導(dǎo)作用。趙彥志(2011)在對境內(nèi)熱錢進(jìn)行精準(zhǔn)測度之后,采用格蘭杰因果檢驗等,對熱錢、匯率以及價格水平等各項指標(biāo)的關(guān)系進(jìn)行分析,經(jīng)研究后發(fā)現(xiàn),導(dǎo)致物價上漲的原因有兩個,即:人民幣升值與熱錢流入。學(xué)者朱建平等(2012)通過進(jìn)行研究之后發(fā)現(xiàn),當(dāng)人民幣升值之后,并沒有抑制到通脹水平,然而,卻提高了國內(nèi)的價格水平。李玲等(2012)采用結(jié)構(gòu)向量自回歸的方式,在2005年之后,隨著匯率改革的持續(xù)推進(jìn),通脹現(xiàn)象也隨之增加,受到人民幣升值的影響,也容易出現(xiàn)輸入性通貨膨脹的問題。林博(2015)經(jīng)研究后發(fā)現(xiàn),在貨幣供應(yīng)與匯率波動這兩項指標(biāo)之間,則與國內(nèi)通脹具有一定的長期協(xié)整關(guān)系。
許多專家學(xué)者表示,在該項指標(biāo)的作用下,將會直接影響到通脹水平,并且具有正向的作用,還有學(xué)者認(rèn)為,也會產(chǎn)生一定的負(fù)向作用。隨著資產(chǎn)價格的增長,將會導(dǎo)致通脹的現(xiàn)象出現(xiàn),其效應(yīng)體現(xiàn)在兩個方面,首先是財富效應(yīng),其次則是資產(chǎn)負(fù)債表效應(yīng)。郭田勇(2006)認(rèn)為,在資產(chǎn)價格這項指標(biāo)的作用下,導(dǎo)致高通脹風(fēng)險出現(xiàn)的渠道主要由以下幾種,即:財富效應(yīng)、預(yù)期效應(yīng)、托賓q值效應(yīng)以及信用通道,與此同時,也提出了在宏觀經(jīng)濟(jì)與金融市場的發(fā)展中,資產(chǎn)價格所產(chǎn)生的影響。李強(qiáng)(2008)在進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn),通過探討通貨膨脹與資產(chǎn)價格之間的相關(guān)性,得出了“貨幣激活論”,即資產(chǎn)價格的上升,會降低居民的儲蓄意愿,貨幣會流向資產(chǎn)交易市場,從而引發(fā)通貨膨脹水平上升。紀(jì)敏等(2012)則采用狀態(tài)空間模型的方式,重點(diǎn)探討了資產(chǎn)價格與通貨膨脹之間所存在的相關(guān)性,根據(jù)所得出的結(jié)果表明,由于房價市場的波動十分明顯,針對通脹而言,也對其產(chǎn)生了非常顯著的正向作用,但是股價卻很少會對其產(chǎn)生影響。齊紅倩等(2016)通過進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn),無論是房地產(chǎn),亦或者是股票價格,對于通脹的同向影響都是十分顯著的。劉金全等(2017)則是建立了比較完善的ms-var模型,深入探討了國內(nèi)資產(chǎn)價格對于通貨膨脹所產(chǎn)生的影響,在長時間的條件下,房價也會對該項指標(biāo)產(chǎn)生正向作用,其變動要先行于通貨膨脹1年半-2年半的時間,但是股價卻很少對其產(chǎn)生影響。
很多人在進(jìn)行研究時,也重點(diǎn)探討了二者的負(fù)相關(guān)性。fama(1981)在進(jìn)行研究時,以貨幣數(shù)量論與貨幣需求理論作為切入點(diǎn),所得出的結(jié)論為股票收益率與物價水平之間具有一定的負(fù)相關(guān)性。經(jīng)朝明等(2006)在進(jìn)行研究時,選擇國內(nèi)1985年-2005年這段時間內(nèi)的樣本資料,采用實(shí)證分析的方式,根據(jù)所得出的結(jié)果表明,在房價與居民消費(fèi)價格指數(shù)這兩項指標(biāo)之后,長短期的均衡關(guān)系十分顯著,但卻呈現(xiàn)為反向的狀態(tài),如果房價上漲,則會導(dǎo)致物價水平有所下降。韓學(xué)紅等(2008)對此所闡述的觀點(diǎn)為,若是通脹率有所上升,那么供給沖擊將會對其產(chǎn)生一定程度的影響,也會與股票收益率存在負(fù)相關(guān)的關(guān)系;若是需求沖擊帶來的則是正相關(guān)。于揚(yáng)(2015)闡述了股票價格沖擊對通貨膨脹的負(fù)向影響,并計算出在沖擊發(fā)生的第2期其影響達(dá)到最大。
目前學(xué)者大多數(shù)只選擇了5個基礎(chǔ)金融市場的金融變量來構(gòu)建金融形勢指數(shù),當(dāng)前,隨著金融市場的迅速發(fā)展,很多金融衍生產(chǎn)品紛紛問世,在此期間,應(yīng)充分考慮可以體現(xiàn)出國內(nèi)金融現(xiàn)狀的變量,從而為各項研究工作的開展提供有力的指導(dǎo)依據(jù)。
參考文獻(xiàn):
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摘要:形勢與政策課是大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分,形勢與政策課因其自身的本質(zhì)特征,強(qiáng)調(diào)時效性和系統(tǒng)性,因此必須加強(qiáng)課堂教學(xué)效果,通過網(wǎng)絡(luò)交流,使形勢與政策課成為一門全方位為學(xué)生提供思想指導(dǎo)的課程。
關(guān)鍵詞:高職高專;形勢與政策課教學(xué);探索。
形勢與政策課教育作為高校思想政治教育的重要組成部分,一方面,同其他思想政治教育有相同之處;另一方面,又有其特殊的內(nèi)在本質(zhì)特征,具有自身的特點(diǎn)和規(guī)律。形勢與政策課以其現(xiàn)實(shí)社會形勢和黨的路線、方針、政策為基本教育內(nèi)容,與時俱進(jìn)地對大學(xué)生進(jìn)行教育,其本質(zhì)特征主要體現(xiàn)自身內(nèi)容體系、研究對象和教育方式上的特點(diǎn)和規(guī)律,表現(xiàn)為內(nèi)容體系上的穩(wěn)定性與動態(tài)性、研究對象上的知識性與思想性、教育方式上的規(guī)范性與靈活性。
穩(wěn)定性與動態(tài)性并存是形勢與政策課在內(nèi)容體系上的本質(zhì)特征,集中表現(xiàn)在教育的內(nèi)容既處于相對靜態(tài)又處于不斷發(fā)展變化之中,既要考慮系統(tǒng)性,又要突出實(shí)效性。首先,形勢與政策本身既是不斷發(fā)展同時又是相對穩(wěn)定的,是確定性與不確定性、線性與非線性、靜態(tài)與動態(tài)的統(tǒng)一。一方面,政策是相對穩(wěn)定的,政策的出臺或者變更總要經(jīng)歷一個相當(dāng)長的過程,不能朝令夕改。另一方面形勢與政策又是處于一個動態(tài)的發(fā)展變化過程。國家每年的3月份和9月份都要下達(dá)形勢與政策的要點(diǎn),在教學(xué)上也比較容易安排內(nèi)容。但內(nèi)容有時也往往滯后,這就需要跟上形勢,突出該課程的時效性。其次,形勢與政策課要體現(xiàn)科學(xué)的、完整的和穩(wěn)定的馬克思主義方法論體系,這些相對穩(wěn)定的基本因素,可以讓我們把握客觀世界的發(fā)展規(guī)律,預(yù)測國內(nèi)國際形勢的發(fā)展趨勢。
知識性與思想性統(tǒng)一是形勢與政策課在研究對象上的本質(zhì)特征。形勢與政策課的研究對象既有現(xiàn)實(shí)問題又有歷史問題;既有宏觀形勢又有微觀動態(tài);既有社會改革又有經(jīng)濟(jì)發(fā)展;既有國際局勢變化又有國內(nèi)形勢動態(tài);既有科學(xué)技術(shù)又有生產(chǎn)建設(shè)等,涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、外交、科技、歷史、文化、教育等社會生活的各個領(lǐng)域,是動態(tài)的國際國內(nèi)政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化學(xué)和國際關(guān)系學(xué)等的綜合,具有很強(qiáng)的知識綜合性。與此同時,形勢與政策課又體現(xiàn)著強(qiáng)烈的思想性,要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)外形勢,全面準(zhǔn)確地理解政策,增強(qiáng)社會責(zé)任感,提高執(zhí)行政策的自覺性,堅定走中國特色社會主義道路的信心和決心,積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)。所以,形勢與政策課既要不斷滿足學(xué)生求知欲望,又要寓思想教育于知識傳授之中,是在潛移默化中提高學(xué)生思想道德素質(zhì)的過程。
規(guī)范性與靈活性互補(bǔ)是形勢與政策課在教育方式上的本質(zhì)特征。形勢與政策課在內(nèi)容體系上的穩(wěn)定性和動態(tài)性,必然派生出其他在教育方式上的規(guī)范性與靈活性。規(guī)范性是指與其他課程一樣有大綱、有教材、有課時、有學(xué)分、有計劃、有考核等相應(yīng)的教學(xué)管理制度。靈活性是指“要根據(jù)教學(xué)的需要和學(xué)生的特點(diǎn),采取靈活多樣的教學(xué)方式。要努力做到系統(tǒng)講授與形勢報告、專題講座相結(jié)合,請進(jìn)來與走出去相結(jié)合,課堂教學(xué)與課外討論、交流相結(jié)合,正面教育與學(xué)生自我教育相結(jié)合?!币?guī)范性與靈活性互補(bǔ)體現(xiàn)了其既是教學(xué)活動、又是教育活動的雙重屬性。對這一本質(zhì)特性進(jìn)行把握,有利于積極探索形勢與政策的教學(xué)新方式和新途徑,提高形勢與政策課教學(xué)的生命力。
形勢與政策課正是因為具有以上的特征,因此與概論課思想品德課相比,它更突出時效性和靈活性。按照“05方案”形勢與政策課在高職高專各個學(xué)期里要開足16個學(xué)時,但學(xué)分卻只有1個學(xué)分。在實(shí)際的操作中,各個學(xué)校往往采取靈活多變的方式來開設(shè)形勢與政策課,通過講座、社會實(shí)踐、調(diào)查報告等方式來湊足學(xué)時,以避免擠占專業(yè)課的課時。形勢與政策課的課堂教學(xué)往往不足,甚至被壓縮掉了。而課堂教學(xué)是形勢與政策課教學(xué)中最重要的環(huán)節(jié),它便于形成系統(tǒng)的思維和解決問題的方法。為使形勢與政策課更好地發(fā)揮作用,要做到三結(jié)合,與專任教師結(jié)合;即與概論課思品課結(jié)合;與學(xué)生參與結(jié)合。
與專任教師結(jié)合,是形勢與政策課得以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。形勢與政策課教師隊伍的構(gòu)成比較復(fù)雜,除專任教師外,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各系部的書記、學(xué)生處的正副處長、輔導(dǎo)員以及邀請的校外專家和省市領(lǐng)導(dǎo)等。龐雜的師資隊伍,為學(xué)生提供了各種不同的信息,有利于開拓學(xué)生的視野,提高知識水平。但也正是因為資訊過多,往往不利于形成系統(tǒng)理論和知識框架。有時學(xué)生參加講座,變成了老鄉(xiāng)會和聯(lián)誼會等,由于缺乏跟蹤和反饋,形勢與政策課的效果打了折扣。因此,專任教師的教學(xué)變得尤為重要。專任的思政課教師,首先要愛這門課,鉆研這門課,上課全情投入、有激情會深深打動學(xué)生。在面對一些有分歧的觀點(diǎn),面對對待當(dāng)代的社會主義和資本主義敏感問題,面對對待歷史虛無主義和普世價值觀等人生觀世界觀問題,允許有爭議,有討論。但教師一定要旗幟鮮明地表明自己的觀點(diǎn)和立場,大張旗鼓的宣傳黨的方針政策。學(xué)生會從老師的身上得到正確的答案。其次,教師要緊跟形勢與時俱進(jìn),不斷充實(shí)自己。教師只有深刻領(lǐng)會每年形勢的要點(diǎn),吃透政策的精神,站在最新理論的前沿,才能駕輕就熟,給學(xué)生以引導(dǎo)。形勢與政策的教材是大學(xué)生版《時事報告》,發(fā)到學(xué)生手里往往是事件發(fā)生后的一個月或兩個月,學(xué)生的興趣熱點(diǎn)已經(jīng)有所轉(zhuǎn)移,這就要求教師平時多積累多關(guān)注事實(shí),在盡可能短的時間用馬克思主義的觀點(diǎn)去分析、判斷形勢,給學(xué)生解答。時事報告可作為事件的理論上升和思想反饋。在多方合力的基礎(chǔ)上,學(xué)生視野開拓了;在專任教師的引導(dǎo)下,學(xué)生會對形勢與政策形成清晰的脈絡(luò)和知識結(jié)構(gòu);培養(yǎng)大學(xué)生今后獨(dú)立自主地分析形勢與政策發(fā)展的趨勢和大局,掌握和運(yùn)用使思維達(dá)到正確認(rèn)識的武器和科學(xué)工具的知智。
與思品課概論課相結(jié)合,是形勢與政策課得以發(fā)展壯大的保障。由于形勢與政策課自身的課程特點(diǎn),獨(dú)立生存的難度較大,往往上有政策,下有對策。學(xué)校通常會變相壓縮學(xué)時,因此形勢與政策課必須找到依托。與概論課和思品課有機(jī)結(jié)合,是形勢與政策課發(fā)展的可靠途徑。由于思政課有共同的價值目標(biāo)和理想追求,這是形勢與政策課與思品課概論課結(jié)合的前提??梢詮膬?nèi)容、考核等方面進(jìn)行結(jié)合,但要妥善處理兩者之間的關(guān)系,以避免擠占概論課和思品課的學(xué)時。在內(nèi)容方面:高職高專的學(xué)時安排中,大一的思品課3學(xué)分,開設(shè)一個半學(xué)期,與形勢與政策課比較容易結(jié)合。有的高職高專學(xué)校是把形勢與政策課的理論授課安排在每個學(xué)期的中間,也有的是上完思品課后接著上形勢與政策課等等。不管怎樣安排,形勢與政策都會喪失了敏銳性和時效性,無法及時用馬克思主義的方法分析實(shí)事,往往不能第一時間占領(lǐng)學(xué)生的思想陣地。因此要把形勢與政策課與思品課結(jié)合一起來上。在充分理解形勢與政策要點(diǎn)的基礎(chǔ)上,思品課的前20分鐘上形勢與政策課(要與學(xué)生參與結(jié)合),后面上思品課。由于形勢與政策課的內(nèi)容新穎生動,會為后面的思品課提供鮮活的素材,兩者相得益彰。大二的概論課也可參考實(shí)行。在考核方面,由于形勢與政策課的授課方式多樣,黨委宣傳部、學(xué)生處等都參與其中,往往是婆婆多了沒人管。形勢與政策課的專任教師應(yīng)當(dāng)仁不讓,勇于擔(dān)負(fù)起課程考核??己说姆绞搅η筘S富多樣,講求實(shí)效。大一學(xué)期學(xué)時穩(wěn)定,可側(cè)重理論考核,學(xué)生課前制作的實(shí)事ppt、課后的實(shí)事評論等可作為考核的依據(jù)。大二、大三由于實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等占用大量教學(xué)時間,可側(cè)重實(shí)踐考核,做社會調(diào)查報告等。開學(xué)出,根據(jù)形勢要點(diǎn),結(jié)合本地本校實(shí)際,安排考查內(nèi)容,老師定期追蹤指導(dǎo),形成報告。與思品課概論課結(jié)合,使形勢與政策課的開設(shè)成為常態(tài),而講座和報告會等又使形勢與政策課變得豐富多彩,由于有固定的渠道交流,學(xué)生可以把獲得的信息進(jìn)行升華,反思,再去指導(dǎo)實(shí)踐。
與學(xué)生參與相結(jié)合,是形勢與政策課教育目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的靈魂。興趣永遠(yuǎn)是最好的老師,形勢與政策課由于緊跟形勢,鮮活的材料很容易引起學(xué)生的興趣。國內(nèi)國際突發(fā)事件、熱點(diǎn)新聞,一直是學(xué)生茶余飯后的焦點(diǎn)。把它們引入課堂,上升到理論高度,開拓學(xué)生的心胸和國際視野。由于每年的形勢與政策下發(fā)的要點(diǎn),往往具有一定的滯后性。這就需要教師在把握要點(diǎn)精神的前提下,勇于創(chuàng)新。在與學(xué)生參與方面,可與興趣與任務(wù)驅(qū)動相結(jié)合,如在思品課上,把這一兩周發(fā)生的熱點(diǎn)問題交給分好的學(xué)生小組,由學(xué)生小組負(fù)責(zé)收集材料,分析材料,總結(jié)觀點(diǎn),做成ppt,在下節(jié)課課前進(jìn)行演講,教師進(jìn)行點(diǎn)評歸納。小組的集體表現(xiàn)作為小組成員的平時成績。例如在年初的南方雪災(zāi)后,學(xué)生展示了震撼的圖片,得出一方有難,八方支援的精神;5.12汶川大地震,學(xué)生緊密跟蹤事態(tài)的發(fā)展,心與災(zāi)區(qū)災(zāi)民同在,一起度過無數(shù)個不眠之夜;奧運(yùn)成功舉辦,學(xué)生感受到崛起的大國自信;神七上天,學(xué)生在感受祖國的偉大和自豪,等等。由于學(xué)生有目的地去參與,逐漸養(yǎng)成了讀報分析問題的習(xí)慣,他們會自覺地把發(fā)生的大事與世界觀人生觀結(jié)合起來,同時又為思品課、概論課提供了鮮活而又有說服力的材料,達(dá)到了雙贏共生。學(xué)生的參與使形勢與政策課由被動的接受轉(zhuǎn)化為主動的思考,也促使學(xué)生用在思品課和概論課學(xué)到的理論去分析問題解決問題。像奧運(yùn)、神七等事件,學(xué)生很容易與中國特色的社會主義理論聯(lián)系起來,使抽象的理論看得見,摸得著。通過參與互動,架起師生溝通的橋梁,教師可以及時了解學(xué)生的思想狀態(tài),有目的有針對性地進(jìn)行教學(xué),把理論外化為行為。
互聯(lián)網(wǎng)是一個強(qiáng)大的信息傳播平臺,每個網(wǎng)民既可以是信息的獲得者,也可以成為信息的發(fā)布者和傳播者。十七大報告指出:“積極探索用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮的有效途徑,主動做好意識形態(tài)工作,既尊重差異,包容多樣,又有力抵制各種錯誤和腐朽思想的影響?!毙@網(wǎng)絡(luò)以其跨越時空性、虛擬性、開放性、學(xué)術(shù)性等諸多特點(diǎn),強(qiáng)化平等、民主的教育管理方式,加強(qiáng)高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理,是堅持育人為本,德育為先,立德樹人的現(xiàn)實(shí)要求。校園網(wǎng)為學(xué)生課外學(xué)習(xí)形勢與政策課開拓了空間,像高職高專學(xué)生上網(wǎng)主要集中在學(xué)習(xí)知識、打游戲、qq網(wǎng)聊及校園的bbs和各類論壇等。怎樣使學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)形勢與政策難度是比較大的。由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和自由度高,加之學(xué)生的叛逆性和課外無法監(jiān)控,形勢與政策的教育只能通過隱性訴求,潛移默化,做到潤物細(xì)無聲。在實(shí)施過程中主要從培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)習(xí)慣,建立師生互動平臺,和學(xué)生作品上網(wǎng)展示等賞識教育來完成。
培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)的習(xí)慣,是加強(qiáng)形勢與政策網(wǎng)絡(luò)教育的前提。正是因為網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性、開放性、跨時空性等特點(diǎn),學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上如自由馳騁的駿馬,要使其按一定的軌道前行,所以要加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的上網(wǎng)習(xí)慣。使其上網(wǎng)的第一時間關(guān)注的就是形勢與政策的有關(guān)問題,甚至使其自覺地把新聞網(wǎng)頁設(shè)為首頁。這就需要在課堂教學(xué)中教師所用的題材要新,有新引力,緊緊抓住學(xué)生的眼球,同時還要善于抖包袱。有些新聞可以點(diǎn)到為止,引起學(xué)生的好奇,促使他們?nèi)チ私庹嫦?。比如廣東的學(xué)生大多數(shù)沒有見過雪,對雪充滿了好奇。雪災(zāi)期間,引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識這場災(zāi)難。許多學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上下載雪災(zāi)的圖片和救災(zāi)的場景,有些有條件的同學(xué)還到湖南等地拍了許多照片放到校園網(wǎng)上,讓其他同學(xué)真實(shí)感受這場災(zāi)難,并在學(xué)校募捐賑災(zāi)。國內(nèi)國外的大事經(jīng)常發(fā)生,都會直接或間接的關(guān)系到我們每一個人,要善于引導(dǎo),引起他們的思考,兩耳不聞窗外事是跟不上時代的。經(jīng)過二三月的培養(yǎng),學(xué)生上網(wǎng)自覺不自覺就會關(guān)注某些話題。良好的習(xí)慣也需要強(qiáng)化,因此需要思政課老師協(xié)同作戰(zhàn),有意識的在教學(xué)中灌輸這一理念。
建立師生互動平臺,是形勢與政策課課外教學(xué)的延伸。通過校園bbs、教師個人網(wǎng)頁或電子郵箱,qq群,帖吧,博客等署名或匿名,雙方平等對話討論,增加師生之間的溝通。網(wǎng)絡(luò)交流的問題,往往是學(xué)生真實(shí)意愿的表達(dá),細(xì)心、耐心的講解,有助于拉近彼此之間的距離,樹立教師親和的形象。把黨的方針政策有策略地灌輸進(jìn)去,擺事實(shí)講道理,少說空話大話。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思,避免抵觸情緒的發(fā)生。在網(wǎng)際交流間,是會有一些學(xué)生把對學(xué)校的不滿,對社會的憤恨發(fā)泄出來,甚至還會有對教師的個人攻擊。因此要做好充分的準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn),要有準(zhǔn)備有策略。負(fù)面的信息不必急于刪除,可以找?guī)讉€學(xué)生從正面角度進(jìn)行跟帖,引起辯論,這樣可使信息處于可控的范圍,又不至于使這部分學(xué)生流失,到其他網(wǎng)絡(luò)上去散播,把網(wǎng)絡(luò)作為課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充??陀^上有利于緩解學(xué)校的壓力,有利于促進(jìn)學(xué)生對社會的認(rèn)識。
把學(xué)生的作品上網(wǎng)展示,是確立形勢與政策網(wǎng)絡(luò)教學(xué)時效性的保障。利用校園網(wǎng)思政部網(wǎng)頁中實(shí)踐教學(xué)的欄目,分門別類,把課堂教學(xué)中學(xué)生制作的實(shí)事ppt、視頻、調(diào)查報告、論文等掛網(wǎng),作品的顯要位置寫明姓名、系別、學(xué)號、聯(lián)系方式等,鼓勵學(xué)生觀看交流。在制作作業(yè)時會互相比較,取長補(bǔ)短。由于有聯(lián)系方式,各系各級學(xué)生也可相互交流,鼓勵競爭,形成良性循環(huán)。學(xué)生如對掛網(wǎng)的作品不滿意,可及時修改,對思政部老師開放網(wǎng)頁后臺管理權(quán)限,方便教師及時更新。通過“網(wǎng)來網(wǎng)去”的交流和“網(wǎng)上網(wǎng)下”的活動,創(chuàng)建共建、共享、共管、共創(chuàng)的網(wǎng)上資源。
形勢與政策課正是因為其自身的獨(dú)特性,決定了在教學(xué)中常規(guī)教學(xué)與講座相結(jié)合;課堂實(shí)踐與社會實(shí)踐相結(jié)合,網(wǎng)絡(luò)教育與自身思考相結(jié)合。形勢與政策課的特征在于“活”,它的內(nèi)容是鮮活的,也必將注定它的形式是靈活的。因此不斷地調(diào)整教學(xué)模式以適應(yīng)形勢的發(fā)展,使學(xué)生感受到這是一門對自身成長重要的課程,在這門課里不僅學(xué)習(xí)到形勢發(fā)展的變化和對形勢發(fā)展預(yù)判的能力,而且學(xué)習(xí)到對自我的思考和對未來的思考。這樣才會最大地發(fā)揮形勢與政策課的實(shí)效性。
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認(rèn)識新常態(tài),適應(yīng)新常態(tài),引領(lǐng)新常態(tài),是當(dāng)前和今后一個時期我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大邏輯。行穩(wěn)以致遠(yuǎn),欲速則不達(dá)。因此,對國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢的分析,也應(yīng)當(dāng)基于“新常態(tài)”下我國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行特征及中央宏觀調(diào)控的新動向。
1.經(jīng)濟(jì)增速轉(zhuǎn)為中高速增長,經(jīng)濟(jì)增長動力結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。
改革開放以來的30多年中,我國經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)高速增長態(tài)勢,1979-20_年的35年間,經(jīng)濟(jì)增長率超出10%(含10%)的年份就有16個,年均增長率達(dá)到9.8%。20_年以來,我國經(jīng)濟(jì)增速開始進(jìn)入新的下行區(qū)間,2021年前三季度同比增長7.4%?!靶鲁B(tài)”下,我國經(jīng)濟(jì)將由高速增長區(qū)間轉(zhuǎn)入中高速增長區(qū)間。與此同時,在拉動經(jīng)濟(jì)增長的“三駕馬車”中,消費(fèi)對我國經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率穩(wěn)步上升,消費(fèi)結(jié)構(gòu)總體上趨于合理,城鎮(zhèn)居民的消費(fèi)結(jié)構(gòu)正逐步向合理化轉(zhuǎn)變;投資貢獻(xiàn)率顯著下降,但投資結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)積極變化,質(zhì)量在提高;服務(wù)貿(mào)易增長快于商品貿(mào)易并且質(zhì)量上升。
2.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷升級,收入分配結(jié)構(gòu)有所改善。
近年來,我國第三產(chǎn)業(yè)增加值占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重處于持續(xù)上升態(tài)勢。20_年前三季度,我國第三產(chǎn)業(yè)增加值為196125億元,增長7.9%,高于同期gdp增速0.5個百分點(diǎn)。從三次產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)來看,農(nóng)業(yè)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)在不斷優(yōu)化,高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)在工業(yè)增長中的帶動作用凸顯,第三產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)也逐步趨于優(yōu)化。在收入與分配方面,前三季度居民收入名義增速高于財政收入增速和企業(yè)利潤增速,這說明居民收入在國民收入初次分配中所占比重有所提高。從衡量城鄉(xiāng)居民收入差距的城鄉(xiāng)居民收入比指標(biāo)看,20_年前三季度中國居民城鄉(xiāng)收入比為2.59,比上年同期降低0.05個百分點(diǎn),比20_年底降低0.11個百分點(diǎn)。這說明城鄉(xiāng)收入比正在回落,城鄉(xiāng)差距正在逐步走向縮小。
3.區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展,創(chuàng)新驅(qū)動不斷增強(qiáng)。
當(dāng)前,中西部地區(qū)后勁十足,無論從工業(yè)和投資增長情況、進(jìn)出口總額來看,還是從地方財政一般預(yù)算收入、居民收入情況來看,前三季度西部地區(qū)都高于全國平均水平,主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)增速均接近或快于東部地區(qū),實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展。同時,我國加快科技改革與發(fā)展,創(chuàng)新型國家建設(shè)取得顯著成效。目前新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)投計劃國家資金投入達(dá)到70.5億元,累計帶動地方資金、社會資本638.5億元,實(shí)現(xiàn)1∶9.1的杠桿放大效應(yīng);戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢良好,一季度戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)上市公司營業(yè)收入增速達(dá)10.9%,高于上市公司6.4%的平均增速,利潤同比增長15.4%,成為股市表現(xiàn)最為亮麗的板塊。而作為技術(shù)創(chuàng)新的主體,截至20_年10月,企業(yè)獲得授權(quán)的國內(nèi)外有效發(fā)明專利888752件,占全國有效發(fā)明專利的76.1%。從總體來看,我國科技人力資源總量居世界第一位,國際科技論文數(shù)量居世界第二位,發(fā)明專利授權(quán)量居世界第三位,國際科技論文的被引用次數(shù)居世界第七位,已經(jīng)成為具有世界影響力的科技大國。
4.累積性階段性風(fēng)險開始凸顯。
目前,中國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的累積性、階段性風(fēng)險開始日益凸顯,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:一是產(chǎn)能過剩的風(fēng)險。據(jù)統(tǒng)計,20_年三季度,我國產(chǎn)能利用率為78.7%,同比下降0.9個百分點(diǎn),處于近4年來的較低水平。二是地方政府債務(wù)風(fēng)險。根據(jù)審計署20_年底公布的《全國政府性債務(wù)審計結(jié)果》公告,截至20_年6月底,地方政府負(fù)有債務(wù)余額10.58萬億元,同比增長19.97%。三是房地產(chǎn)領(lǐng)域的風(fēng)險。20_年1—10月,我國房地產(chǎn)開發(fā)投資完成額68751.2億元,同比增長12.5%,比上年同期回落6.7個百分點(diǎn)。商品房銷售額為49227.01億元,同比下降8.9%,比上年同期劇增32.3%,全年增長26.3%形成明顯反差。
1.未來經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長的發(fā)展格局不會變。
盡管20_年以來我國的增長率有所下降,未來經(jīng)濟(jì)增長仍然存在一些不確定性,但總體來講,經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長的發(fā)展格局不會發(fā)生重大改變。一是內(nèi)需的拉動作用有所上升,三大需求對經(jīng)濟(jì)增長的拉動作用逐步趨于協(xié)調(diào),經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的內(nèi)生性和穩(wěn)定性得到加強(qiáng)。二是國家的宏觀調(diào)控基調(diào)發(fā)生調(diào)整。自20_年開始,國家開始調(diào)整宏觀調(diào)控方向。面對經(jīng)濟(jì)下滑局面,中央明確表態(tài)不會采取大規(guī)模刺激經(jīng)濟(jì)的政策,堅持不擴(kuò)大財政赤字,既不放松也不收緊銀根。20_年宏觀調(diào)控最大的亮點(diǎn)就是“精準(zhǔn)的定向調(diào)控”,通過擴(kuò)投資、穩(wěn)外貿(mào)、定向降準(zhǔn)、減稅等舉措精準(zhǔn)調(diào)控經(jīng)濟(jì)薄弱環(huán)節(jié),與此同時也兼顧調(diào)結(jié)構(gòu)的目的。中央經(jīng)濟(jì)工作會議提出要“繼續(xù)實(shí)施定向調(diào)控、結(jié)構(gòu)性調(diào)控”,因此定向調(diào)控會成為未來一段時期主要的宏觀調(diào)控方式和政策基調(diào),將有利于促進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)通過遠(yuǎn)近結(jié)合的調(diào)控,有效防范風(fēng)險,保持經(jīng)濟(jì)運(yùn)行在合理區(qū)間。
2.外部環(huán)境的影響機(jī)遇大于挑戰(zhàn)。
近幾年我國開放型經(jīng)濟(jì)實(shí)際上面臨著極其嚴(yán)峻的外部挑戰(zhàn),受歐債危機(jī)不斷升級、美國經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇腳步遲緩、新興經(jīng)濟(jì)體受到?jīng)_擊、國際大宗商品價格震蕩起伏、世界貿(mào)易形勢不振等國際貿(mào)易環(huán)境影響,我國外貿(mào)出口增長緩慢。與此相對比,未來幾年,主要國家宏觀經(jīng)濟(jì)政策有望趨于穩(wěn)定,發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體經(jīng)濟(jì)有望進(jìn)一步好轉(zhuǎn),世界經(jīng)濟(jì)整體將處于平穩(wěn)之中,國際市場需求將出現(xiàn)回升態(tài)勢。世界銀行最新發(fā)布的《世界經(jīng)濟(jì)展望》報告預(yù)計,全球經(jīng)濟(jì)增速將在2021年回升至3.8%。盡管國際經(jīng)濟(jì)環(huán)境還存在很多不確定性,但總體外部發(fā)展趨勢是有利于我們的。
3.重點(diǎn)領(lǐng)域改革將激發(fā)內(nèi)生增長動力。
隨著中央改革決策的確立,釋放改革紅利、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級成為“新常態(tài)”下經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重心。經(jīng)濟(jì)的增長動力將通過多領(lǐng)域的制度建設(shè)加以激發(fā):一是推進(jìn)土地及戶籍改革、加快新型城鎮(zhèn)化步伐將為擴(kuò)大內(nèi)需提供基礎(chǔ);二是推進(jìn)行政及財稅改革,通過簡政放權(quán)、調(diào)整各級財政關(guān)系、結(jié)構(gòu)性減稅等,將會激發(fā)市場主體活力;三是推進(jìn)金融改革,提高金融資源的配置效率,發(fā)展民營銀行,促進(jìn)金融市場的公平競爭,為企業(yè)融資提供便利平臺;四是中央正在推進(jìn)長江經(jīng)濟(jì)帶、絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶、海上絲綢之路等重大經(jīng)濟(jì)路(帶)的建設(shè),這些國家戰(zhàn)略必將為我國經(jīng)濟(jì)增長帶來持續(xù)動力。
4.民生經(jīng)濟(jì)將是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本方向。
在閉幕會見記者時提出:“我們的人民熱愛生活,期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境,期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對美好生活的向往,就是我們的奮斗目標(biāo)?!北U虾透纳粕鐣蓡T的生存發(fā)展條件,貫穿于生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)等經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的全過程,著重提高勞動者的收入、福利水平,提高其收入在國民收入分配中的比重。這意味著要把保障和改善民生貫穿于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全過程,從而形成經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展的必要條件和不竭動力。
2021年是全面深化改革的關(guān)鍵之年,是全面推進(jìn)依法治國的開局之年,也是全面完成“十二五”規(guī)劃的收官之年,對做好經(jīng)濟(jì)工作意義重大。2021年我國經(jīng)濟(jì)下行壓力仍然較大,未來必須全面把握總供求關(guān)系的新變化,主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài),繼續(xù)實(shí)施積極的財政政策和穩(wěn)健的貨幣政策,保持經(jīng)濟(jì)運(yùn)行在合理區(qū)間,把轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)放在更加重要位置,著重提高經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的質(zhì)量。同時要積極推進(jìn)改革開放,加快推進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制改革,為提高經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量創(chuàng)造更好的體制環(huán)境。
自建國以來,60多年的社會主義建設(shè)取得了巨大成就,為我們中華民族實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興奠定了新的基礎(chǔ)。青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。大學(xué)生是青年中具有特殊優(yōu)勢的群體,新的世紀(jì)是我們中華民族復(fù)興的世紀(jì),生長在這個偉大時代的大學(xué)生,幸逢盛世,既是無限幸福,值得羨慕的一代,又是責(zé)任重大、任務(wù)艱巨的一代。全面建設(shè)小康社會和構(gòu)造社會主義和諧社會的奮斗目標(biāo),是我國進(jìn)入21世紀(jì)建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的戰(zhàn)略全局的中心和主題,這也是時代賦予當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的歷史重任。
青年人是祖國的未來,是民族的繼承人,他們將決定祖國的命運(yùn)。大學(xué)生,作為青年中的佼佼者,具有優(yōu)勢的特殊群體,大學(xué)生們必須堅定自己的理念,時刻牢記自己的歷史使命,肩負(fù)起時代的重任,而且要完成自己的歷史使命,大學(xué)生社會責(zé)任感的強(qiáng)弱將關(guān)系到全面建設(shè)小康社會的進(jìn)程,關(guān)系到他們能否或在多大程度上肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。
說到當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)任和歷史使命,我們首先要認(rèn)真地回顧一下歷史,從這些歷史中,我們不難看出,年輕人往往都站在歷史發(fā)展的風(fēng)口浪尖,他們是推動歷史前進(jìn)的重要動力。馬克思、恩格斯曾經(jīng)指出:“作為確定的人、現(xiàn)實(shí)的人,你就有規(guī)定,就有使命,就有任務(wù)。至于你是否意識到這一點(diǎn),那都是無所謂的。這個任務(wù)是由你的需要及其與現(xiàn)存世界的聯(lián)系而產(chǎn)生的?!睆睦弦惠吀锩液徒ㄔO(shè)者的身上可以得出一個結(jié)論:“你的需要及其與現(xiàn)存世界的聯(lián)系”正是歷史的需要,國家的需要,社會發(fā)展的需要。
作為當(dāng)代的大學(xué)生,我們首先要對自己負(fù)責(zé),加強(qiáng)道德修養(yǎng),錘煉道德品質(zhì),科學(xué)地對待人生環(huán)境,創(chuàng)造有價值的人生,這是大學(xué)生對自我的要求,也是大學(xué)生承擔(dān)社會責(zé)任的第一步;此后,我們要用我們的能力來回報家庭、回報國家、回報社會,為社會的進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn),為人類文明的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
認(rèn)清大學(xué)生的歷史使命:
首先,大學(xué)生們應(yīng)關(guān)心祖國和民族的命運(yùn),高舉愛國主義的旗幟,繼往開來,為中國沿著社會主義方向前進(jìn)而作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們要把自己的命運(yùn)與國家民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來。我們要多關(guān)心時事,了解當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢特別是中國所處的國際環(huán)境方面的信息。我們要能夠心懷祖國,而不是僅僅紙上談兵、在文字上、在演講臺上大發(fā)愛國之情,我們要付諸行動。
再者,我們要響應(yīng)黨和國家的號召,順應(yīng)人民群眾的需要。扎根基層,投身到西部,積極的到偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)支農(nóng)等。積極培養(yǎng)自己地創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,投身社會經(jīng)濟(jì)建設(shè),為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義國家,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
同時,我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,提高自己的綜合素質(zhì),踏踏實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),積極迎接科技和知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)。要順時代潮流而動,作時代的弄潮兒。我們要敢于挑戰(zhàn)時代、挑戰(zhàn)自我,要以強(qiáng)者的姿態(tài)于世。我們更要能夠?qū)嵤虑笫堑墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)。少說空話,多干實(shí)事。
我們還要有全球意識,為保護(hù)生態(tài)環(huán)境和歷史古跡,維護(hù)世界的和平與穩(wěn)定,和諧與發(fā)展,促進(jìn)人類社會的全面,協(xié)調(diào),可持續(xù)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己力所能及的力量。我們要有地球公民意識,要開闊視野,拓展心胸,拋棄一些偏見。勇于和善于自我反省,同時,悅納別人對自己實(shí)事求是的批評。
對于實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,我們要認(rèn)清形勢,肩負(fù)責(zé)任:首先,中華民族的偉大復(fù)興經(jīng)過努力是能夠?qū)崿F(xiàn)的:
黨的十六大所確立的全面建設(shè)小康社會的目標(biāo),是中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化全面發(fā)展的目標(biāo),是與加快推進(jìn)現(xiàn)代化相統(tǒng)一的目標(biāo)。全面建設(shè)小康社會這20年,是鞏固和提高現(xiàn)在初步達(dá)到的小康水平的時期。這個目標(biāo)是鼓舞人心和催人奮進(jìn)的,也是經(jīng)過努力能夠?qū)崿F(xiàn)的。
21世紀(jì)的頭20年必將有更大的發(fā)展和進(jìn)步,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
我國經(jīng)濟(jì)有廣闊的增長空間,新的技術(shù)革命為我國經(jīng)濟(jì)提供了實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的可能性;有比較雄厚的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ),現(xiàn)在的問題是如何把豐富的資源更充分更有效地用于經(jīng)濟(jì)發(fā)展;不斷完善的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制將使社會生產(chǎn)力獲得進(jìn)一步的解放,為經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長提供體制保證;支持經(jīng)濟(jì)發(fā)展的群眾基礎(chǔ)和人力資源是具備的,實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,國民教育程度不斷提高,大批科技人員和各級各類管理人員成長起來,在改革和發(fā)展實(shí)踐中積累了寶貴的經(jīng)驗;從外部環(huán)境看,雖然國際政治和經(jīng)濟(jì)形勢的不穩(wěn)定和不確定性增加,但和平與發(fā)展仍然是時代的主題,新的世界大戰(zhàn)在可預(yù)見的時期內(nèi)打不起來,我們?nèi)匀荒軌蚣辛α窟M(jìn)行國內(nèi)建設(shè)。
回顧20世紀(jì)中國的發(fā)展歷程,一代又一代中國青年沿著“五四”運(yùn)動開辟的振興中華的道路,繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”運(yùn)動的光榮傳統(tǒng),把握時代的脈搏,站在時代的潮頭,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下不屈不撓地奮斗,歷盡艱辛地求索,終于使中華民族走上了偉大復(fù)興之路,并且為其自強(qiáng)、自立奠定了必要的基礎(chǔ)。當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命就是把我國建設(shè)成富強(qiáng)民主文明的社會主義現(xiàn)代化國家,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
鄧小平曾明確指出:社會主義事業(yè)的推進(jìn)更是為青年的全面發(fā)展打開了無限廣闊的天地。你們有一切機(jī)會學(xué)會為建設(shè)社會主義所需要的本領(lǐng),你們有一切可能把自己的聰明才智和力量貢獻(xiàn)給祖國。只要你們方向正確,你們的任何一點(diǎn)積極性都應(yīng)當(dāng)受到珍視,都應(yīng)當(dāng)?shù)玫近h和國家的支持。
江澤民在慶祝中國共產(chǎn)黨成立80周年大會上的講話指出:“全國各族青年,代表著我們祖國和民族的未來,代表著我們事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的希望。社會主義現(xiàn)代化的宏偉事業(yè)需要你們?nèi)ソㄔO(shè),中華民族的偉大復(fù)興將在你們手中實(shí)現(xiàn)?!?BR> 從現(xiàn)在起到21世紀(jì)中葉,是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時期,也是當(dāng)代大學(xué)生成長和發(fā)揮作用的黃金時期。我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程正好與當(dāng)代大學(xué)生成長與發(fā)展的歷程相吻合,這既是難得的機(jī)遇,更是榮譽(yù)和責(zé)任?!霸俳?jīng)過半個世紀(jì)的努力,到建國100周年時,我國的社會主義現(xiàn)代化將會勝利地得到基本實(shí)現(xiàn)。到那時,無數(shù)志士仁人夢寐以求的振興中華的理想將變成現(xiàn)實(shí),中國人民將過上中等發(fā)達(dá)水平的富裕文明生活,中華民族將對人類做出更大的貢獻(xiàn)?!?BR> 當(dāng)今世界正在發(fā)生深刻的變化,以信息科學(xué)、信息技術(shù)為主要內(nèi)容的世界新技術(shù)革命正在形成新的高潮,世界經(jīng)濟(jì)正在走向知識經(jīng)濟(jì),經(jīng)濟(jì)、社會的發(fā)展越來越依賴于知識和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,特別是依賴于高科技的發(fā)展和新知識的創(chuàng)造,世界各國搶占知識經(jīng)濟(jì)制高點(diǎn)的競爭日益激烈。
面對這一切,當(dāng)代大學(xué)生要充分認(rèn)識到自己在民族復(fù)興事業(yè)中的重要地位和作用,要在前人已經(jīng)取得偉大成績的基礎(chǔ)上,承擔(dān)起這個事業(yè)賦予的重任,勇于競爭,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮生力軍的作用,努力成為歷史的開拓者、完成復(fù)興大業(yè)的實(shí)干家,為世界科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
摘要:本文從中職德育課程中開設(shè)形勢與政策教育的重要性出發(fā),進(jìn)一步探討形勢與政策教育的針對性和實(shí)效性。
形勢與政策教育是中職德育教育工作中的一項重要內(nèi)容,是中職學(xué)校思想政治教育工作的重要組成部分。因此,在中職學(xué)校德育課中開設(shè)形勢與政策教育具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
一、充分認(rèn)識形勢與政策教育對加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育的重要性。
形勢與政策教育是對中職學(xué)生進(jìn)行黨和國家重大路線方針政策的教育,是透視社會熱點(diǎn),把握時代特征,正確認(rèn)識形勢的一種教學(xué),它可以幫助學(xué)生提高分析判斷能力和思想認(rèn)識水平,引導(dǎo)中職學(xué)生關(guān)心世界、關(guān)心國家、關(guān)心他人,培養(yǎng)中職生的愛國主義、集體主義和社會主義思想情感。通過形勢與政策教育,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國家大事,了解當(dāng)前世界變化,滿足學(xué)生的求知欲望,豐富學(xué)生的精神世界,養(yǎng)成“家事國事天下事,事事關(guān)心”的習(xí)慣,對提高學(xué)生的政治素質(zhì),培養(yǎng)社會公民意識有著積極的意義。
2004年教育部頒布《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》,其中規(guī)定:“中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校德育教育是對學(xué)生進(jìn)行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。它是中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育工作的重要組成部分,與智育、體育、美育等相互聯(lián)系,彼此滲透,密切協(xié)調(diào),對學(xué)生健康成長成才和學(xué)校工作具有重要的導(dǎo)向、動力和保證作用?!备鶕?jù)教育部職成司和廣東省教育廳“關(guān)于推薦使用《時事報告》(職教版)加強(qiáng)形勢與政策教育的通知{教職成司函[2010]78號和粵教思函[2010]65號}文精神,明確將《時事報告》(職教版)作為中等職業(yè)學(xué)校開展形勢與政策教育指定輔助教材。中職學(xué)校要切實(shí)把形勢與政策教育列入德育選修課程,把這項工作納入學(xué)校的教育教學(xué)計劃,落實(shí)教材、落實(shí)課程、落實(shí)時間、落實(shí)教師、落實(shí)檢查督促,選修時間不得少于12學(xué)時??梢姡試鴥?nèi)外的政治、經(jīng)濟(jì)形勢,黨的路線、方針、政策和中心任務(wù)為內(nèi)容的形勢與政策教育是中職德育工作的重要內(nèi)容,是培養(yǎng)學(xué)生時事政治敏銳性,強(qiáng)化學(xué)生的社會責(zé)任感,樹立學(xué)生社會公民意識的重要途徑。
二、開設(shè)《形勢與政策教育》德育課程,突出德育工作的針對性。
(一)當(dāng)前中職學(xué)校德育課狀況。
在一些中職學(xué)校,德育課普遍不受學(xué)生的喜愛,覺得理論多,枯燥乏味,學(xué)不學(xué)無所謂。尤其是在大力強(qiáng)化中職教育就是就業(yè)教育、是技能教育的今天,教育者容易形成一個誤區(qū)——中職教育只要重視專業(yè)課,加強(qiáng)學(xué)生的操作技能培養(yǎng)就足夠了。重專業(yè)教育輕思想教育成為不少中職學(xué)校教育辦學(xué)的普遍現(xiàn)象。教育工作者需要思考:培養(yǎng)技術(shù)性人才是不是中職教育的最終培養(yǎng)目標(biāo)?在強(qiáng)化技能教育輕視思想政治教育的教育情況下培養(yǎng)出來的人才是否符合企業(yè)的要求?是否符合社會公民的要求?這是一個非?,F(xiàn)實(shí)而急需弄清的問題。
從用人單位的現(xiàn)實(shí)情況來看,如今的用人制度已經(jīng)打破過去的講學(xué)歷的用人思想,取而代之的是以能力為準(zhǔn)則,德才兼?zhèn)涞挠萌藰?biāo)準(zhǔn)。簡單來說,就是要有才又有德。兩者之間的關(guān)系曾有這樣的比喻:有德有才之人是優(yōu)等品;有德無才之人是次品;有才無德之人是危險品;無德無才之人是廢品。若以這樣的一種用人標(biāo)準(zhǔn)來衡量我們在重視專業(yè)教育輕思想政治教育的背景下培養(yǎng)出來的學(xué)生決不能稱為優(yōu)等品,這樣的學(xué)生在用人單位的實(shí)際情況可想而知。從社會發(fā)展來看,國家需要的不僅僅是具有科學(xué)文化知識的勞動者,更需要具有遠(yuǎn)大抱負(fù)、遠(yuǎn)見卓識、具有強(qiáng)烈社會責(zé)任感和歷史使命感的社會公民。在此背景下,強(qiáng)化技能教育,輕視思想政治教育的教學(xué)模式培養(yǎng)出來的人才只能是出賣自身勞動力,單純控制和使用勞動工具的勞動者。因此,要讓學(xué)生更體面的勞動,更有尊嚴(yán)地工作,更具有社會責(zé)任意識,加強(qiáng)中職形勢與政策教育工作必須成為中職教育中刻不容緩的工作,應(yīng)得到普遍的重視。
(二)形勢與政策教育要滲透在德育課的全過程。
我校在培養(yǎng)人才的過程中,緊緊圍繞“培養(yǎng)學(xué)生如何做人,做怎么樣的人”的問題實(shí)施教育活動,提出“成才先成人,做事先做人”的教育理念,把“培養(yǎng)學(xué)生成為具備基本的文化素養(yǎng)與素質(zhì),完善的人格品質(zhì),良好公民素質(zhì)、具備獨(dú)立批判意識和正確價值觀、良好的職業(yè)素質(zhì)等品質(zhì)的社會公民”作為人才培養(yǎng)目標(biāo),并堅持在德育課程和學(xué)生德育工作中開展多種形式的形勢與政策教育工作,不斷創(chuàng)新形勢與政策教育的模式。
(1)堅持開設(shè)《經(jīng)濟(jì)政治與社會》德育課程,發(fā)揮德育課程的思想政治教育的作用。
大學(xué)生形勢與政策課論文篇五
[摘要]群眾路線是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴精神財富。黨的以來,以為的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體圍繞密切黨群關(guān)系、深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動,發(fā)表了一系列重要講話,提出了許多新思想新觀點(diǎn)新舉措,進(jìn)一步豐富和發(fā)展了黨的群眾路線的理論內(nèi)涵,為馬克思主義中國化及其理論創(chuàng)新作出了新貢獻(xiàn)。
[關(guān)鍵詞];;群眾路線;貢獻(xiàn)。
群眾路線是中國共產(chǎn)黨人把馬克思列寧主義關(guān)于人民群眾是歷史創(chuàng)造者的原理系統(tǒng)地運(yùn)用在黨的全部活動中,把辯證唯物主義認(rèn)識論同黨的領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法統(tǒng)一起來而形成的黨的根本工作路線,它包含了一切為了群眾、一切依靠群眾,從群眾中來、到群眾中去等豐富內(nèi)涵。群眾路線是毛澤東思想活的靈魂的三個基本方面之一,是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴精神財富。鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀在指導(dǎo)建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的偉大實(shí)踐中豐富和發(fā)展了黨的群眾路線。黨的以來,以同志為的黨中央面對群眾工作的新情況、新問題,圍繞密切黨群關(guān)系、深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動,發(fā)表了一系列重要講話,提出了許多新思想新觀點(diǎn)新舉措,進(jìn)一步豐富和發(fā)展了黨的群眾路線的理論內(nèi)涵,為馬克思主義中國化及其理論創(chuàng)新作出了新貢獻(xiàn)。
一、豐富了黨的群眾路線的價值內(nèi)涵。
在中央政治局同中外記者見面會上的講話中指出:“人民對美好生活的向往,就是我們的奮斗目標(biāo)。”[1]這是新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體對人民期盼過上更美好生活的積極回應(yīng)和莊嚴(yán)承諾,體現(xiàn)了我們黨以人為本、執(zhí)政為民的理念和全心全意為人民服務(wù)的宗旨,也指明了在新的歷史條件下堅持黨的群眾路線的價值目標(biāo)和方向。群眾路線不僅是工作路線和領(lǐng)導(dǎo)方法,而且首先是一種歷史觀,本質(zhì)上是馬克思主義政黨如何對待人民群眾的態(tài)度問題,是一種政治立場和價值理念。新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體在理論與實(shí)踐上豐富和發(fā)展了它的內(nèi)涵。
第一,進(jìn)一步明確了人民主體地位和群眾路線的價值定位。堅持人民主體地位,維護(hù)社會公平正義,使發(fā)展成果更多更公平地惠及全體人民,切實(shí)維護(hù)最廣大人民群眾的根本利益,這是堅持黨的群眾路線的基本要求,也是判斷是否真正堅持黨的群眾路線的標(biāo)準(zhǔn)。指出,檢驗我們一切工作的成效,最終都要看人民是否真正得到了實(shí)惠,人民生活是否真正得到了改善,這是堅持立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求,是黨和人民事業(yè)不斷發(fā)展的重要保證。他強(qiáng)調(diào),一方面,我們要堅持黨的群眾路線,堅持人民主體地位,時刻把群眾安危冷暖放在心上,及時準(zhǔn)確了解群眾所思、所盼、所憂、所急,把群眾工作做實(shí)、做深、做細(xì)、做透;另一方面,我們要隨時隨地傾聽人民呼聲、回應(yīng)人民期待,保證人民平等參與、平等發(fā)展權(quán)利,維護(hù)社會公平正義,在學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進(jìn)展,不斷實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益,使發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民,在經(jīng)濟(jì)社會不斷發(fā)展的基礎(chǔ)上,朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進(jìn)。黨的報告結(jié)合新的歷史任務(wù),旗幟鮮明地把“必須堅持人民主體地位”、“必須維護(hù)社會公平正義”、“必須堅持走共同富裕道路”寫在“奪取中國特色社會主義新勝利”所必須堅持的八項基本要求當(dāng)中,充分體現(xiàn)了當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人對堅持群眾路線的價值原則的高度自覺。這就將馬克思主義對待人民群眾的政治立場和價值理念,轉(zhuǎn)化為中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政目標(biāo),在執(zhí)政目標(biāo)的價值層面上,貫徹了黨的群眾路線。
第二,把領(lǐng)導(dǎo)干部樹立正確的領(lǐng)導(dǎo)價值觀,作為貫徹黨的群眾路線的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。群眾路線的本質(zhì)是如何對待群眾。要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則,從樹立群眾觀點(diǎn)、堅定群眾立場、堅持群眾路線、增進(jìn)同群眾的感情和創(chuàng)新群眾工作方式方法等方面加強(qiáng)修養(yǎng)和鍛煉,以正確的世界觀立身,以正確的權(quán)力觀用權(quán),以正確的事業(yè)觀做事,在做好群眾工作中充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。貫徹群眾路線,首要的就是要堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。指出,衡量一名共產(chǎn)黨員、一名領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,是有客觀標(biāo)準(zhǔn)的,那就要看他能否堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,能否吃苦在前、享受在后,能否勤奮工作、廉潔奉公,能否為理想而奮不顧身去拼搏、去奮斗、去獻(xiàn)出自己的全部精力乃至生命。的闡述表明,黨員干部的遠(yuǎn)大理想并不是虛無縹緲、好高騖遠(yuǎn),而應(yīng)切實(shí)體現(xiàn)在為人民服務(wù)的現(xiàn)實(shí)工作中,從而為黨員干部加強(qiáng)理想信念教育指明了切實(shí)可行的路徑。其次,要以為民務(wù)實(shí)清廉為價值導(dǎo)向的作風(fēng)建設(shè)取信于民。12月4日,中共中央政治局召開會議,審議通過了中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的“八項規(guī)定”,體現(xiàn)了從嚴(yán)要求、從嚴(yán)治黨的堅定決心和根本要求,反映出中國未來施政的動向,在全黨全社會引起強(qiáng)烈反響。6月18日,在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動工作會議上指出,開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動,就是要把為民務(wù)實(shí)清廉的價值追求深深植根于全黨同志的思想和行動中,以優(yōu)良的作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起。
二、總結(jié)了新形勢下群眾工作的特點(diǎn)和規(guī)律。
在中央黨校省部級干部進(jìn)修班座談會上的講話中強(qiáng)調(diào):“群眾工作的本質(zhì)是密切黨群關(guān)系,核心是正確處理人民內(nèi)部矛盾?!盵2]這一論斷是對新形勢下做好群眾工作的基本指向,進(jìn)一步豐富和發(fā)展了我們黨的群眾路線和群眾工作理論。
第一,提出“群眾工作的本質(zhì)是密切黨群關(guān)系”的重要觀點(diǎn)。中國共產(chǎn)黨的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾,黨執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾。黨同群眾的關(guān)系如何,是關(guān)系到黨的事業(yè)興衰成敗和黨的生死存亡的一個根本政治問題。指出:“一個政黨,一個政權(quán),其前途和命運(yùn)最終取決于人心向背。如果我們脫離群眾、失去人民擁護(hù)和支持,最終也會走向失敗?!盵3](p11-12)在此基礎(chǔ)上,新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體以改進(jìn)工作作風(fēng)為切入口,切實(shí)推進(jìn)黨群關(guān)系。“打鐵還需自身硬?!敝赋觯骸拔覀兊呢?zé)任,就是同全黨同志一道,堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨,切實(shí)解決自身存在的突出問題,切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng),密切聯(lián)系群眾,使我們的黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心?!盵1]他明確表示,工作作風(fēng)上的問題絕對不是小事,如果不堅決糾正不良風(fēng)氣,任其發(fā)展下去,就會像一座無形的墻把我們黨和人民群眾隔開,我們黨就會失去根基、失去血脈、失去力量。他強(qiáng)調(diào),改進(jìn)工作作風(fēng)的任務(wù)非常繁重,八項規(guī)定是一個切入口和動員令。八項規(guī)定既不是最高標(biāo)準(zhǔn),更不是最終目的,只是我們改進(jìn)作風(fēng)的第一步,是我們作為共產(chǎn)黨人應(yīng)該做到的基本要求。各地區(qū)各部門要不折不扣地執(zhí)行改進(jìn)工作作風(fēng)的相關(guān)規(guī)定,把要求落實(shí)到每一項工作、每一個環(huán)節(jié)之中。認(rèn)為,作風(fēng)是否確實(shí)好轉(zhuǎn),要以人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)。要廣泛聽取群眾意見和建議,自覺接受群眾評議和社會監(jiān)督,群眾不滿意的地方就要及時整改。為了避免八項規(guī)定流于形式,還特別指出,中央紀(jì)委、監(jiān)察部和各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要加大檢查監(jiān)督力度,抓好紀(jì)、問好責(zé)、把好關(guān)。要以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓下去,善始善終、善做善成,防止虎頭蛇尾,讓全黨全體人民來監(jiān)督,讓人民群眾不斷看到實(shí)實(shí)在在的成效和變化。
第二,提出“群眾工作的核心是正確處理人民內(nèi)部矛盾”的新論斷。在明確提出“群眾工作的本質(zhì)是密切黨群關(guān)系”的觀點(diǎn)的同時,明確提出了群眾工作的“核心是正確處理人民內(nèi)部矛盾”的新論斷。中國共產(chǎn)黨歷來高度重視正確處理人民內(nèi)部矛盾工作,但是隨著國際國內(nèi)形勢的變化,一些新問題、新情況層出不窮,人民內(nèi)部矛盾也隨著形勢的變化而出現(xiàn)新的形式、新的特點(diǎn),如何正確處理新時期人民內(nèi)部矛盾成為擺在全黨面前的新任務(wù),成為對中國共產(chǎn)黨執(zhí)政能力和水平的新的考驗。對此,強(qiáng)調(diào)指出:解決人民內(nèi)部矛盾需要各級領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立群眾利益無小事的觀念,扎實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),多站在群眾的立場想一想,多做一些解疑釋惑的工作,多做一些得民心聚民氣的工作,珍惜民力民智,解決民困民難,維護(hù)民生民利,把群眾工作做實(shí)做細(xì)做好。同時,要暢通民意表達(dá)的渠道,引導(dǎo)群眾以理性、合法的方式表達(dá)訴求,不斷促進(jìn)黨群干群關(guān)系的和諧。[4](p168)要注重從源頭上減少矛盾、注重維護(hù)群眾權(quán)益、注重做好群眾工作、注重加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理等幾個方面正確處理人民內(nèi)部矛盾。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺貫徹群眾路線、切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),多做順民意、解民憂、得民心的實(shí)事,堅決糾正損害群眾利益的行為。
三、確立了貫徹群眾路線的基本思路。
歷史和實(shí)踐已經(jīng)證明,我們黨在不同歷史時期貫徹群眾路線的戰(zhàn)略策略和具體的形式方法是根據(jù)黨的歷史方位和任務(wù)及其所處環(huán)境的變化而與時俱進(jìn)的。新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體按照黨的提出的全面建成小康社會和全面深化改革開放的總目標(biāo),針對新形勢下群眾工作的新情況、新特點(diǎn),以及領(lǐng)導(dǎo)干部中存在的官僚主義、形式主義等不良作風(fēng),提出了一系列加強(qiáng)和創(chuàng)新貫徹群眾路線的策略及其重要方法,為黨的群眾路線增添了新內(nèi)容。
第一,堅持發(fā)展依靠人民群眾的思想,動員廣大人民群眾積極投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐。強(qiáng)調(diào),改革開放是億萬人民自己的事業(yè),必須堅持尊重人民首創(chuàng)精神,堅持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下推進(jìn)。改革開放在認(rèn)識和實(shí)踐上的每一次突破和發(fā)展,改革開放中每一個新生事物的產(chǎn)生和發(fā)展,改革開放每一方面經(jīng)驗的創(chuàng)造和積累,無不來自億萬人民的實(shí)踐和智慧。他在闡述中國夢時深刻地指出:“中國夢歸根到底是人民的夢,必須緊緊依靠人民來實(shí)現(xiàn),必須不斷為人民造福。”[5]所以,為了激發(fā)社會的創(chuàng)造活力推動發(fā)展,就要使人民群眾的一切有利于社會進(jìn)步的創(chuàng)造愿望得到尊重,創(chuàng)造活動得到支持,創(chuàng)造才能得到發(fā)揮,創(chuàng)造成果得到肯定。為了發(fā)揮人民在重大決策中的重要作用,必須進(jìn)一步健全民主制度、豐富民主形式、完善民主程序、拓寬民主渠道,多層次、多領(lǐng)域擴(kuò)大人民有序政治參與,保障人民依法行使管理國家事務(wù)和社會事務(wù)、管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)的權(quán)利,最大限度地體現(xiàn)人民群眾意志、維護(hù)人民群眾利益,激勵人民群眾積極投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。
第二,關(guān)注人民群眾的切實(shí)利益,把著力解決好人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題作為貫徹群眾路線的戰(zhàn)略重點(diǎn)。堅持和貫徹黨的群眾路線,就要積極實(shí)現(xiàn)、維護(hù)和發(fā)展好人民群眾的利益。從一定意義上講,人民群眾對黨和政府的感情、與黨和政府的關(guān)系,根本上取決于人民群眾利益的實(shí)現(xiàn)程度。當(dāng)前,人民群眾期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境,期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民群眾的期盼,就是我們的努力方向。為此,就要不斷推進(jìn)就業(yè)、分配、醫(yī)療、住房等方面重點(diǎn)民生工程,解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題。我們黨始終代表人民群眾的根本利益,但人民群眾總是更多地關(guān)注自己的切實(shí)利益,正如鄧小平強(qiáng)調(diào)的“群眾是最講實(shí)際的”,所以,著力解決好人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題,既順應(yīng)了群眾的意愿,也體現(xiàn)了我們黨做好群眾工作的正確的戰(zhàn)略思路和領(lǐng)導(dǎo)方法論。
第三,加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理,把群眾工作作為社會管理的基礎(chǔ)性經(jīng)常性根本性工作。2月23日,在中央黨校省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部社會管理及其創(chuàng)新專題研討班上的講話中指出:社會管理主要是對人的服務(wù)和管理,說到底是做群眾的工作。一切社會管理部門都是為群眾服務(wù)的部門,一切社會管理工作都是為群眾謀利益的工作,一切社會管理過程都是做群眾工作的過程。從這個意義上說,群眾工作是社會管理的基礎(chǔ)性、經(jīng)常性、根本性工作。“群眾工作是社會管理的基礎(chǔ)性、經(jīng)常性、根本性工作”這一新的論斷是對社會主義和諧社會建設(shè)進(jìn)程中群眾工作的地位和作用的新認(rèn)識新概括。當(dāng)前,我國社會正處于轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期,各種社會矛盾問題比較多。因此,強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理,要同做好群眾工作緊密結(jié)合起來,深入研究形勢和任務(wù)的發(fā)展變化對群眾工作提出的新要求,積極探索加強(qiáng)和改進(jìn)群眾工作的新途徑新辦法,把群眾工作貫穿到社會管理各個方面、各個環(huán)節(jié),從源頭上化解社會矛盾、維護(hù)社會穩(wěn)定、促進(jìn)社會和諧。
四、明確了領(lǐng)導(dǎo)干部做好群眾工作的本領(lǐng)要求。
貫徹黨的群眾路線,關(guān)鍵在于造就一支在新形勢下能做好群眾工作的干部隊伍。這里不僅有職責(zé)問題、責(zé)任問題,而且有方法問題和能力問題。對于新形勢下社會矛盾的多發(fā)性和復(fù)雜性,我們一些領(lǐng)導(dǎo)干部思想認(rèn)識不到位、工作方法不對頭,出現(xiàn)了所謂的“老辦法不管用,新辦法不會用,軟辦法不頂用,硬辦法不敢用”的困惑和尷尬。把提高做好新形勢下群眾工作的本領(lǐng)作為對黨的各級組織,尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的戰(zhàn)略任務(wù)和政治要求,對于做好黨的群眾工作具有重要意義。
第一,做好群眾工作是領(lǐng)導(dǎo)干部的重要職責(zé)。黨和國家事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步,離不開人民的創(chuàng)造力量;黨的全部執(zhí)政活動,離不開強(qiáng)有力的群眾工作。從根本上說,群眾工作是全黨的工作,做好群眾工作是全黨的職責(zé),群眾工作的主體也要建立和健全包括黨委、政府、社會組織和群眾自己在內(nèi)的多方主體參與的新格局,形成工作合力。但在這些多元主體中,領(lǐng)導(dǎo)干部更重要、更關(guān)鍵。因此,強(qiáng)調(diào),做好群眾工作是領(lǐng)導(dǎo)干部的重要職責(zé)。他還明確提出,是否重視做群眾工作,是否善于做群眾工作,是衡量領(lǐng)導(dǎo)干部政治上是否合格、工作上是否稱職、領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)不強(qiáng)的一個基本標(biāo)準(zhǔn)。要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部在思想上尊重群眾、在感情上貼近群眾、在工作上依靠群眾,把群眾滿意不滿意作為我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
第二,提高領(lǐng)導(dǎo)干部的能力是做好群眾工作的關(guān)鍵。能否把群眾路線落到實(shí)處,很大程度上取決于各級領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)能力和水平。針對當(dāng)前群眾工作的需要和特點(diǎn),特別強(qiáng)調(diào)要提高以下幾種領(lǐng)導(dǎo)能力:一是必須提高執(zhí)政興國的發(fā)展能力,不斷滿足人民群眾的物質(zhì)文化需要。領(lǐng)導(dǎo)干部要堅持馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法,用科學(xué)的理論指導(dǎo)工作;要學(xué)習(xí)本職工作的專業(yè)知識,努力成為本領(lǐng)域的行家里手;要學(xué)習(xí)一切有用的知識,不斷拓寬知識面,增強(qiáng)適應(yīng)性,不斷提高科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政和依法執(zhí)政的能力。二是必須提高協(xié)調(diào)利益關(guān)系的能力,保證人民群眾的切實(shí)利益。人民群眾的具體利益關(guān)系越來越復(fù)雜,領(lǐng)導(dǎo)干部必須學(xué)會正確處理各方面的關(guān)系,統(tǒng)籌兼顧,保證社會的公平、公正。三是必須提高對社會風(fēng)險的化解能力,保證社會的穩(wěn)定。面對大量人民內(nèi)部矛盾的出現(xiàn),領(lǐng)導(dǎo)干部必須認(rèn)真研究新形勢下的矛盾問題,以對人民高度負(fù)責(zé)的精神,提高協(xié)調(diào)解決各種矛盾的能力。
第三,正確的方式方法是做好群眾工作的保障。指出:“正確的方式方法是做好群眾工作的保障?!盵2]群眾工作同其他工作一樣,有其自身的特點(diǎn)和規(guī)律。要做好群眾工作,必須根據(jù)不同的對象、不同的訴求、不同的矛盾、不同的條件等,采取不同的方式方法。特別是在新的歷史條件下,更要適應(yīng)我國社會生活的新變化,研究和把握新形勢下群眾工作的特點(diǎn)和規(guī)律,探索群眾工作的方式和方法。只有采取了合適的方式方法,才能增強(qiáng)群眾工作的針對性和實(shí)效性。他還根據(jù)自己長期領(lǐng)導(dǎo)工作的實(shí)踐,總結(jié)和概括出了許多做群眾工作的方法,如“發(fā)揚(yáng)民主的方法”、“辦實(shí)事好事的方法”、“思想政治工作的方法”、“示范引導(dǎo)的方法”、“組織活動的方法”等,群眾利益和群眾思想問題的多樣性、復(fù)雜性,必然要求群眾工作方法的多樣化。特別是要充分認(rèn)識以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒體的社會影響力,高度重視互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)、運(yùn)用、管理,提高對虛擬社會的管理水平,健全網(wǎng)上輿論引導(dǎo)機(jī)制,與時俱進(jìn)地做好群眾工作。
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大學(xué)生形勢與政策課論文篇六
國以民為本,民以食為天。我國歷來高度重視糧食安全問題,將其視為關(guān)系國計民生、國家安全、社會穩(wěn)定的頭等大事?!多l(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃(2018—2022年)》提出,堅持“以我為主、立足國內(nèi)、確保產(chǎn)能、適度進(jìn)口、科技支撐”的國家糧食安全戰(zhàn)略,確?!肮任锘咀越o、口糧絕對安全”。確保重要農(nóng)產(chǎn)品特別是糧食供給,是實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的首要任務(wù)。這充分表明黨和政府對糧食安全問題的清醒認(rèn)識和高度重視。
對于糧食安全的研究有賴于定量分析,構(gòu)建科學(xué)、合理的指標(biāo)體系有助于從宏觀趨勢上對糧食安全進(jìn)行分析和評價。國內(nèi)外對于糧食安全的評價開展較多。2018?年,經(jīng)濟(jì)學(xué)人智庫發(fā)布了《全球糧食安全指數(shù)報告?2018》,通過動態(tài)基準(zhǔn)模型對全球?113?個國家從糧食購買能力、糧食供給能力、糧食品質(zhì)與安全、自然資源韌性?4?個維度進(jìn)行綜合排名。其中中國排名第?46?位,屬于中上游水平。coates從糧食充足性、營養(yǎng)充足性、文化可接受性和糧食穩(wěn)定性的角度出發(fā),建立糧食安全評價體系。
我國國家統(tǒng)計局農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)調(diào)查司從供給、需求、市場和庫存角度出發(fā)對我國糧食安全進(jìn)行評價,認(rèn)為?2004?年我國糧食基本安全。公茂剛從產(chǎn)前和產(chǎn)后的角度出發(fā),從糧食供給、糧食獲取、糧食利用和糧食安全穩(wěn)定性?4?個維度對我國糧食安全進(jìn)行評價。馬九杰等從食物及膳食能量供求平衡、糧食生產(chǎn)、糧食需求和糧食儲備角度出發(fā),建立我國糧食安全預(yù)警系統(tǒng)。張小鳳從糧食生產(chǎn)、流通、科技、自然環(huán)境保障等角度,對我國?31?個省、直轄市、自治區(qū)的糧食安全狀況進(jìn)行評價。高帆采用“縱向分步驟,橫向分類別”的思路,選取糧食生產(chǎn)、需求、流通和貿(mào)易的相關(guān)指標(biāo),對我國糧食安全狀況進(jìn)行評價。李文明等選取糧食自給率、糧食播種面積、糧食生產(chǎn)波動系數(shù)、人均糧食占有量、糧食儲備水平和貧困人口糧食保障狀況?6?項指標(biāo),通過加權(quán)平均法建立我國糧食安全評價體系。張元紅等從供給、分配、消費(fèi)、保障結(jié)果、利用效率、穩(wěn)定性、可持續(xù)性和調(diào)控力8個方面構(gòu)建指標(biāo)體系,結(jié)果表明我國糧食安全水平較高。
糧食安全在不同社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段具有不同的內(nèi)涵。我國進(jìn)入新時代以來,糧食安全的國內(nèi)外環(huán)境發(fā)生根本變化,糧食安全已被賦予新內(nèi)涵、新目標(biāo)。傳統(tǒng)的糧食安全觀,即狹義的糧食安全觀認(rèn)為要確保糧食安全就要做到生產(chǎn)自給自足,通過高投入、高耗能提高糧食產(chǎn)量,盡可能多地儲備糧食以保障糧食安全,更注重糧食數(shù)量安全。新時代糧食安全觀,即廣義的糧食安全觀更加開放,認(rèn)為糧食安全在確保產(chǎn)能的基礎(chǔ)上,要實(shí)現(xiàn)糧食的營養(yǎng)、綠色、多元、開放。從生產(chǎn)上要摒棄過去通過要素投入提高糧食產(chǎn)量的做法,進(jìn)而采用綠色生產(chǎn)的手段,既要實(shí)現(xiàn)糧食數(shù)量安全,又要實(shí)現(xiàn)糧食質(zhì)量安全,還要對資源環(huán)境友好,保障糧食生態(tài)環(huán)境安全和資源安全。在糧食流通領(lǐng)域要做到市場主導(dǎo)、政府監(jiān)管,提高糧食生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)效率安全。
以往關(guān)于糧食安全指標(biāo)體系的研究更側(cè)重于糧食數(shù)量安全,對糧食質(zhì)量安全、生態(tài)環(huán)境安全、經(jīng)濟(jì)安全和資源安全的關(guān)注較少,已經(jīng)不能滿足當(dāng)前發(fā)展戰(zhàn)略下的糧食安全評估。本文在已有研究的基礎(chǔ)上,結(jié)合新時代糧食安全觀的新內(nèi)涵和新目標(biāo),建立了糧食安全評價體系,從數(shù)量安全、質(zhì)量安全、生態(tài)環(huán)境安全、經(jīng)濟(jì)安全和資源安全?5?個維度對我國糧食安全進(jìn)行定量評價,對糧食安全的發(fā)展沿革進(jìn)行梳理,剖析我國糧食安全存在的短板和威脅,并提出政策建議。
我國糧食安全評價體系。
數(shù)量安全指標(biāo)建構(gòu)。
糧食數(shù)量安全側(cè)重的是通過提高糧食數(shù)量以保障糧食供給能力,解決人們“吃得飽”的問題。數(shù)量安全是糧食安全的基礎(chǔ),也是我國歷來發(fā)展糧食生產(chǎn)的首要目標(biāo)。本文通過建立包含人均糧食占有量、糧食播種面積和糧食單產(chǎn)等絕對量指標(biāo)和糧食產(chǎn)量波動率等相對量指標(biāo)體系,衡量我國糧食的數(shù)量安全。
糧食產(chǎn)量波動率。糧食生產(chǎn)受自然因素和市場等經(jīng)濟(jì)社會因素影響較大,常常表現(xiàn)出一定的波動。糧食產(chǎn)量波動率是衡量糧食生產(chǎn)穩(wěn)定能力的重要指標(biāo)之一。
糧食播種面積。糧食播種面積是糧食數(shù)量安全的基礎(chǔ),糧食播種面積越大,對糧食數(shù)量安全的保障程度越高。
糧食單位面積產(chǎn)量。糧食單位面積產(chǎn)量反映了糧食科技的發(fā)展程度。糧食單位面積產(chǎn)量越高,對糧食數(shù)量安全的保障程度越高。
人均糧食占有量。人口增長對糧食數(shù)量安全提出剛性需求,只有保障微觀個人主體的糧食安全,才能實(shí)現(xiàn)整體糧食安全。采用人均糧食占有量指標(biāo)既可以反映糧食總量的穩(wěn)定程度,又可以反映隨著人口的增長糧食的供給能力。
大學(xué)生形勢與政策課論文篇七
學(xué)習(xí)了解以及青年學(xué)生如何貫徹黨的精神中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會于11月8日至14日在北京舉行。中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會,是在我國進(jìn)入全面建成小康社會決定性階段召開的一次十分重要的大會。大會的主題是:高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),解放思想,改革開放,凝聚力量,攻堅克難,堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn),為全面建成小康社會而奮斗。
大會回顧和總結(jié)了過去5年的工作和黨的十六大以來的奮斗歷程及取得的歷史性成就,確立了科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位,提出了奪取中國特色社會主義新勝利必須牢牢把握的基本要求,確定了全面建成小康社會和全面深化改革開放的目標(biāo),對新的時代條件下推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)作出了全面部署,對全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平提出了明確要求。胡錦濤同志代表十七屆中央委員會作的《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn),為全面建成小康社會而奮斗》的報告,描繪了全面建成小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉藍(lán)圖,為黨和國家事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展指明了方向,是全黨全國各族人民智慧的結(jié)晶,是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民奪取中國特色社會主義新勝利的政治宣言和行動綱領(lǐng),是馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。大會通過的《中國共產(chǎn)黨章程(修正案)》,體現(xiàn)了黨的理論創(chuàng)新和實(shí)踐發(fā)展的成果,體現(xiàn)了黨的確立的重大理論觀點(diǎn)和重大工作部署,對以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程、提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平提出了明確要求。
胡錦濤強(qiáng)調(diào),我們堅定不移高舉中國特色社會主義偉大旗幟。既不走封閉僵化的老路、也不走改旗易幟的邪路。中國特色社會主義道路,中國特色社會主義理論體系,中國特色社會主義制度,是黨和人民九十多年奮斗、創(chuàng)造、積累的根本成就,必須倍加珍惜、始終堅持、不斷發(fā)展。
中國特色社會主義道路,就是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,立足基本國情,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅持四項基本原則,堅持改革開放,解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力,建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟(jì)、社會主義民主政治、社會主義先進(jìn)文化、社會主義和諧社會、社會主義生態(tài)文明,促進(jìn)人人類社會的全面發(fā)展,逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕,建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。新世紀(jì)新階段,黨中央抓住重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,在全面建設(shè)小康社會進(jìn)程中推進(jìn)實(shí)踐創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新,強(qiáng)調(diào)堅持以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,提出構(gòu)建社會主義和諧社會、加快生態(tài)文明建設(shè),形成中國特色社會主義事業(yè)總體布局,著力保障和改善民生,促進(jìn)社會公平正義,推動建設(shè)和諧世界,推進(jìn)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè),成功在新的歷史起點(diǎn)上堅持和發(fā)展了中國特色社會主義。
黨的十八屆一中全會選舉產(chǎn)生了以同志為的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體,一批經(jīng)驗豐富、年富力強(qiáng)、德才兼?zhèn)?、奮發(fā)有為的同志進(jìn)入中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),實(shí)現(xiàn)了黨的中央領(lǐng)導(dǎo)集體的又一次新老交替,充分顯示了中國特色社會主義事業(yè)蓬勃興旺、薪火相傳、后繼有人。
的召開必將進(jìn)一步動員全黨全國各族人民,繼續(xù)解放思想,堅持改革開放,推動科學(xué)發(fā)展,促進(jìn)社會和諧,為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面而奮斗。胡錦濤同志的報告有四個特點(diǎn):第一,旗幟鮮明。報告明確指出中國特色社會主義是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的旗幟,是全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟,要毫不動搖地堅持和發(fā)展中國特色社會主義。第二,主題明確。集中體現(xiàn)為發(fā)展,堅持發(fā)展是硬道理、是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù),這是科學(xué)發(fā)展觀的第一要義。報告全文貫穿了科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、和平發(fā)展的思想。第三,富有創(chuàng)新。黨的報告有兩大主要創(chuàng)新:其一,通過回顧改革開放的偉大進(jìn)程,對中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論進(jìn)行了新的概括。其二,對十六大以來黨中央提出的一系列重大戰(zhàn)略思想進(jìn)行了系統(tǒng)闡述,特別是全面闡述了科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、基本內(nèi)涵和基本要求。第四,積極務(wù)實(shí)。報告著眼于當(dāng)代中國社會的階段特征,致力于研究解決當(dāng)代中國重大現(xiàn)實(shí)問題和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、國防軍隊建設(shè)以及黨的建設(shè)等方面作出了重大戰(zhàn)略部署。這些部署是符合當(dāng)代中國實(shí)際的,也是切實(shí)可行的。胡錦濤同志在報告中特別關(guān)注民生問題。改善民生是一項長期的、艱巨的任務(wù)。為此,要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),在堅持發(fā)展這個“第一要務(wù)”的同時,按照“統(tǒng)籌兼顧”這一根本方法的要求,始終把改善民生作為發(fā)展的目標(biāo)指向,加快推進(jìn)胡錦濤在報告中提出的以改善民生為重點(diǎn)的社會建設(shè)六大任務(wù):一是優(yōu)先發(fā)展教育,建設(shè)人力資源強(qiáng)國。二是實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。三是深化收入分配制度改革,增加城鄉(xiāng)居民收入。四是加快建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系,保障人民基本生活。五是建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度,提高全民健康水平。六是完善社會管理,維護(hù)社會安定團(tuán)結(jié)。社會建設(shè)這六大任務(wù)所要解決的,都是廣大人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題,也是堅持立黨為公、執(zhí)政為民在社會建設(shè)中的具體體現(xiàn)。隨著這六大社會建設(shè)任務(wù)的逐步解決,現(xiàn)實(shí)中的各種矛盾和利益沖突將會得到有效化解,人民群眾的生活水平和生活質(zhì)量將會得到進(jìn)一步提高,人民也會生活得更加快樂和幸福。我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會報告的精神實(shí)質(zhì)。
通過歷史的實(shí)踐證明我們可以看出科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位和指導(dǎo)意義??茖W(xué)發(fā)展觀是馬克思主義同當(dāng)代中國實(shí)際和時代特征相結(jié)合的產(chǎn)物,是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn),對新形勢下實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大問題作出了新的科學(xué)回答,把我們對中國特色社會主義規(guī)律的認(rèn)識提高到新的水平,開辟了當(dāng)代中國馬克思主義發(fā)展新境界??茖W(xué)發(fā)展觀是中國特色社會主義理論體系最新成果,是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶,是指導(dǎo)黨和國家全部工作的強(qiáng)大思想武器。科學(xué)發(fā)展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想一道,是黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想。
歷史實(shí)踐更是豐富了中國特色社會主義的內(nèi)涵,中國特色社會主義是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的根本方向,只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國。中國特色社會主義道路,中國特色社會主義理論體系,中國特色社會主義制度,是黨和人民90多年奮斗、創(chuàng)造、積累的根本成就,必須倍加珍惜、始終堅持、不斷發(fā)展,堅定道路自信、理論自信、制度自信。中國特色社會主義道路是實(shí)現(xiàn)途徑,中國特色社會主義理論體系是行動指南,中國特色社會主義制度是根本保障,三者統(tǒng)一于中國特色社會主義偉大實(shí)踐,這是黨領(lǐng)導(dǎo)人民在建設(shè)社會主義長期實(shí)踐中形成的最鮮明特色。建設(shè)中國特色社會主義,總依據(jù)是社會主義初級階段,總布局是五位一體,總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族的偉大復(fù)興。
大學(xué)生形勢與政策課論文篇八
《形式與政策》是我們當(dāng)代大學(xué)生在本科階段的必修課程,是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地,是我們每個大學(xué)生的必修課程,在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神,是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題,幫助我們掌握正確分析形勢的立場,觀點(diǎn)和方法。
經(jīng)過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí),我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解,雖然只是短暫的一節(jié)課,但卻使我受益匪淺,感觸良多。作為一名大學(xué)生,深刻、全面地了解國內(nèi)外的形勢是非常必要的,而學(xué)習(xí)這一門課程是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主要渠道,幫助我們掌握正確分析形勢的立場和觀點(diǎn)。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地,是我們每個大學(xué)生的必修課程,在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神,是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題,幫助我們掌握正確分析形勢的立場,觀點(diǎn)和方法。
當(dāng)今社會飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時代過去了。學(xué)習(xí)當(dāng)今世界的形式與政策的目的在于要堅持理論聯(lián)系實(shí)際,解放思想、實(shí)事求是地發(fā)現(xiàn)當(dāng)今世界形勢新情況,解決新問題,總結(jié)新經(jīng)驗,得出新思路。我們當(dāng)前特別要處理好專業(yè)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)的關(guān)系。在校學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)固然重要,這是學(xué)生目前的主要任務(wù),但是理論學(xué)習(xí)更為重要,是方向和指針。專業(yè)學(xué)習(xí)越忙越艱巨,越需要多學(xué)理論,提高理論水平,加強(qiáng)理論修養(yǎng)。只有這樣,才能始終保持正確的航向,達(dá)到成功的彼岸。
關(guān)注世界,地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,作為大學(xué)生的我們,豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界,才是我們應(yīng)該做的。
給我們授課的老師滔滔不絕,睿智敏捷的思維,豐富多彩的素材,以及別有風(fēng)趣的講演,無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,在這里,我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂,更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他,是因為他優(yōu)秀,我們欽佩他,是因為我們年輕,我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨,固然會受益匪淺、澤被至深。
我們認(rèn)識到,形勢與政策左右我們的發(fā)展,對我們具有重要意義。史有“識時務(wù)者為俊杰”,今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,制約著可選擇度,決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此,我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù),政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo),制定切實(shí)可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個人能力,打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,“藝高人膽大,膽大藝更高”,利用形勢與政策,實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠(yuǎn)大理想,做一個成功人士!
其次,青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,知識層次較高,最具潛力,最有創(chuàng)造性的群體,因此,當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向,將直接影響到國家的未來,事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的.全局。
再者,當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),堅定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報效祖國,具有重大的現(xiàn)實(shí)價值,與深遠(yuǎn)的歷史意義。
現(xiàn)在的世界,當(dāng)代的社會需要的是對形勢與政策有著敏銳洞察力,能夠正確把握形勢與政策的有理想,有抱負(fù)的青年。不能做到“識時務(wù)者”,一心只知道埋頭苦讀,不關(guān)心國內(nèi)外形勢的井底之蛙只能被自己狹隘的目光所束縛,禁錮,最終留于平庸。個人的發(fā)展離不開社會的大環(huán)境,環(huán)境制約著一個當(dāng)代大學(xué)生成功的機(jī)率,試想在一個戰(zhàn)火紛飛的國度,發(fā)展與進(jìn)步必然受到其影響,個人尋求更大發(fā)展的機(jī)會也必然會減少。當(dāng)代大學(xué)生如果不能認(rèn)識與把握當(dāng)下的形勢與政策,充分了解決定政策的形勢,準(zhǔn)確判斷政策如何改變未來的形勢,逆者社會的大形勢而為,可以想象失敗是最終必然的結(jié)果。因此只有準(zhǔn)確靈活的掌握當(dāng)下的形勢與政策,我們才能接著根據(jù)自己的實(shí)際,優(yōu)勢與劣勢,結(jié)合自己的目標(biāo),制定最終可行的發(fā)展方案與計劃,并憑借著自己不斷的刻苦努力沿著正確的方向前進(jìn),實(shí)現(xiàn)自我的發(fā)展并最終取得最后的勝利。
了解國內(nèi)外的形勢與政策才能更好地幫助發(fā)展中國,認(rèn)識中國,了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo),制定切實(shí)可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個人能力,打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,“藝高人膽大,膽大藝更高”,利用形勢與政策,實(shí)現(xiàn)自身的大理想,大發(fā)展。
形勢與政策教育堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實(shí)際、針對學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題和思想特點(diǎn),幫助學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)外形勢,教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策,堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的信心和決心。
中國當(dāng)前國際形勢總體和平、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢,但局部性的動蕩與緊張有所加劇。國際競爭中,為什么有的國家勝出,有的卻一敗涂地?德國為什么會成為世界諸多豪華車主要生產(chǎn)廠商的大本營?中國現(xiàn)在處于一個非常關(guān)鍵的時期,既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。在世界局勢如此動蕩的情況下,中國如果能夠抓住機(jī)遇,就可以以此作為跳板,無論在經(jīng)濟(jì)或國際地位都會上身一個等級。中國在快速發(fā)展的同時,會有很多的阻礙,因為其他國家會眼紅,中國威脅論因此而出,但在金融危機(jī)時期,外界卻把中國比喻為“救世主”。中國并不是什么“救世主”也不存在對外國的威脅,中國只是在做自己認(rèn)為對的事。
了解當(dāng)今國內(nèi)國際的形勢與政策不僅是幫助當(dāng)代大學(xué)生取得成功的一方良藥,也是幫助我們樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,提高精神面貌的一種有效途徑。形勢與政策課作為一門政治素質(zhì)教育的必修課,不僅拓寬了當(dāng)代大學(xué)生的視野,也提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng),幫助我們深刻理解當(dāng)今時代的主題,強(qiáng)化社會主義榮辱觀。形勢與政策課程幫助我們在反思當(dāng)今世界中國落后的癥結(jié),總結(jié)當(dāng)今世界中國進(jìn)步的原因的過程中,培養(yǎng)愛國主義精神,樹立為祖國繁榮富強(qiáng)而努力,而發(fā)奮圖強(qiáng)的精神信念。只有在正確的價值觀引導(dǎo)下,在理想信念的激勵下,作為現(xiàn)代社會的主流,當(dāng)代大學(xué)生才能肩負(fù)起國家蓬勃發(fā)展的重任,利用自己的所學(xué)所有,實(shí)現(xiàn)自我價值,報效祖國,使中華民族繁榮富強(qiáng),立于世界民族之林。再者,當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),堅定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報效祖國,具有重大的現(xiàn)實(shí)價值,與深遠(yuǎn)的歷史意義。
作為21世紀(jì)的大學(xué)生,我們更應(yīng)該把握住自己,努力學(xué)好專業(yè)知識,為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。我想說,學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課非常必要。因為,是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,學(xué)校開設(shè)形式與政策課是我的一筆非常寶貴的財富,高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,他不僅提高了我的綜合素質(zhì),開闊了我的視野,同時還培養(yǎng)了我的能力與責(zé)任感。它也使我們更深刻地認(rèn)識了世界,認(rèn)識了中國,認(rèn)識了我們與世界的差距,以及我們自身的不足,使我在思想上邁進(jìn)了一大步。
大學(xué)生形勢與政策課論文篇九
透過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí),我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解,使我受益匪淺,感觸良多。是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地,為我們當(dāng)代大學(xué)生尋找關(guān)注的熱點(diǎn)問題,幫忙我們掌握正確分析形勢的立場,觀點(diǎn)和方法。形勢與政策對我們的發(fā)展具有重要好處。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,制約著可選取度,決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn)。因此,我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。
當(dāng)今世界飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,作為大學(xué)生的我們,豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界,才是我們就應(yīng)做的。新世紀(jì)的接班人就該有自我的思想,不能人云亦云。應(yīng)對變化莫測國際形勢,我們應(yīng)有自我的主張。因為只有拋棄過去才能前進(jìn)。由于知識面的限制,有些觀點(diǎn)可能不成熟,還請老師諒解。
先說說中美關(guān)系,我眼中的中美關(guān)系沒那么復(fù)雜。國家間利益就是一切,是敵是友只是實(shí)現(xiàn)利益最大化的一種手段。作為國家領(lǐng)導(dǎo)階層,其施政思想是國家利益最大化。不管是資本主義國家還是社會主義國家,政府不能為國民謀利益就會被推翻。因此,國家間沒有永久的朋友,只有永恒的利益。英國和美國的關(guān)系很明顯反映出這一點(diǎn),以前英國是老大哥,美國跟在后面跑,之后位置逐漸改變,英國要聽美國差遣。此刻隨著國家實(shí)力的不斷變化,英國開始有自我的聲音。同樣,二戰(zhàn)結(jié)束后,日本也要處處看美國臉色,但此刻日本領(lǐng)導(dǎo)人開始逐漸擺脫美國的控制。當(dāng)然,能否真正擺脫是另一回事,這個問題之后再說。
此刻的世界一哥是老美,無須質(zhì)疑。中國以后能否取而代之,不好講。我認(rèn)為期望不大,因為國情不一樣,美國從建國到此刻與中國比,太年輕了。也正因為此,負(fù)擔(dān)輕,有潛力,有魄力改革。如今各國都有很嚴(yán)重的社會問題,這點(diǎn)不容質(zhì)疑。貧富懸殊、暴力、等等一系列問題擺在眼前。中國負(fù)擔(dān)太重,而且?guī)浊甑姆饨ㄋ枷氩蝗菀赘淖儯覀兛傇谛麚P(yáng)傳統(tǒng)文化,以悠久的歷史為榮,張口四大發(fā)明,閉口黃河、長城。靠吃祖宗飯有好處嗎?我看不見得。歷史就應(yīng)銘記,但落日的輝煌說多了就要被人笑話。
歷史在不停的發(fā)展當(dāng)中,未來如何誰也不敢說。我們活在當(dāng)代還是說說此刻有點(diǎn)實(shí)際好處。曾看過一篇報道講美國的貧富懸殊異常嚴(yán)重,其實(shí)中國也差不多,有人窮奢極欲就有人在死亡線上掙扎。沒有真正的公平,一切只是相對。社會的黑暗面不如說是人類的劣根性在作怪。我們活在現(xiàn)實(shí)的世界就不祈求柏拉圖式的天堂,但我們能夠努力讓世界變得更完美。那就是合作。國與國之間需要合作,人與人之間同樣需要合作。
有問題就解決問題,粉飾太平毫無好處。“重臉面輕實(shí)利”要不得,哪國都有自我的問題,總唱贊歌不解決問題。中國的中庸之道由來已久。它有必須價值,但害處也不少,最明顯的表現(xiàn)就是“事不關(guān)己高高掛起”,沒人愿當(dāng)出頭鳥,總期望別人來說。今年的兩會有何成果在此不做探討,只是一些代表不涉及敏感問題,竟扯什么“男人節(jié)”“女人節(jié)”讓人捧腹。有問題就解決,一時無法解決的問題,以后或許會有辦法,但回避絕對不行。有人講這天的中國還是小家子氣,不肯在世界面前承認(rèn)不足,是因為自卑,對自我的嚴(yán)重不自信。要面子是傳統(tǒng),別人不會理解“面子”對中國人的好處,但有人會利用這一點(diǎn)占我們的便宜,吃虧了還得表現(xiàn)的很高興。想必也只有我們愿意干了。
中國有實(shí)力、有潛力左右世界,這是事實(shí)。只要我們能靜下心來一件件解決問題,未來一切都有可能。所謂外交無非是各國在世界范圍內(nèi)追求國家權(quán)利的最大化,即國家利益。國際關(guān)系格局的演化是各國外交不斷“博弈”的過程。這一切都是以國家實(shí)力為基礎(chǔ)的。中國不能樂觀,但也無須悲觀。我認(rèn)為,臺灣會統(tǒng)一,只是時光問題。但很可能是有代價的從美國取得。當(dāng)放手臺灣對美國有利時,臺灣就是中國的了。那時,日本會是另一大制約中國的因素。同時朝鮮很可能成為一個新的威脅。
我個人一向認(rèn)為中國真正的勁敵是日本。大和民族有其自身優(yōu)勢,我們一貫不把日本放在眼里,曾看過一本書講述大和民族精神。不管是櫻花還是武士道都不可小覷。一個國家是否真正強(qiáng)大,民族精神很重要。日本幾次能從瓦礫中迅速崛起,難到不可怕嗎?只是我們一向不愿承認(rèn)這個事實(shí)。日本的學(xué)者超多來研究中國文化,中國歷史,難道人家真就對你有興趣嗎?不是!是在準(zhǔn)備!“知己知彼百戰(zhàn)不殆!”這是孫子的教誨,人家應(yīng)用在國際關(guān)系中,我們用在內(nèi)杠上。中國人在外有“一人龍,三人蟲”之說。不管對錯,我們都該警醒了!此刻不早做防備,當(dāng)事實(shí)發(fā)生了再做事后諸葛毫無好處。
國際關(guān)系就是人的關(guān)系。只要國民整體素質(zhì)上去了,國家在世界舞臺上才有發(fā)言權(quán)。回歸到底還是要抓教育,從兒童抓起。我們作為當(dāng)代青年大學(xué)生,有理想、有抱負(fù),更要珍惜大好時光學(xué)習(xí),奮斗。國家的路需要我們走出來,自我的人生之路更需要一步步踩出來。
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大學(xué)生形勢與政策課論文篇十
形勢與政策課在各高校的實(shí)施狀況也各有差異,主要表現(xiàn)在教學(xué)管理、教師隊伍、教學(xué)內(nèi)容、方法、手段、課程安排和考核方式、學(xué)生的認(rèn)識程度等方面。本站小編在此整理了20xx年大學(xué)生形勢與政策論文20xx字,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!
摘要:20世紀(jì)末以來,恐怖主義已經(jīng)成為威脅人類生存與安全的重要因素?!?11”事件發(fā)生后,恐怖主義不斷擴(kuò)散,持續(xù)上升。本文擬在分析國際國內(nèi)反恐處突的形勢和特點(diǎn),提出新時期、新形勢、新條件下武警部隊反恐處突的任務(wù)部署。
關(guān)鍵詞:反恐處突形勢特點(diǎn)。
20世紀(jì)末以來,恐怖主義已經(jīng)成為威脅人類生存與安全的重要因素。據(jù)美國國務(wù)院20xx年發(fā)布的年度全球反恐形勢報告,這一報告說20xx年全球恐怖襲擊的死亡人數(shù)和前年相比上升了40%,恐怖襲擊的次數(shù)也上升了25%,20xx年全球共有20498人因恐怖襲擊死亡。由此可見,全球恐怖活動并不是在消減,而是日益劇增;與此同時,我國國內(nèi)恐怖活動也在局部范圍內(nèi)不停的活動,主要是“東突”分裂勢力:他們企圖把新疆從中國分裂出去,以分裂為目標(biāo)、以宗教為外衣、以恐怖為手段,比較危險狠毒;他們跟國外恐怖組織相聯(lián)系并借助國外勢力,不斷的威脅著我國的局部社會穩(wěn)定、人民的生命財產(chǎn);不斷顛覆我國的國家主權(quán)和領(lǐng)土完整。除此之外,其他各種恐怖勢力也在不斷威脅著我國。因此,全球及國內(nèi)反恐形勢不容樂觀!
一、國際反恐處突的形勢及特點(diǎn)。
(一)形勢。
放眼國際,可以看到國際恐怖活動越來越猖獗,形形色色的恐怖組織及其個人,一次次把災(zāi)難或災(zāi)難的陰影拋向各個國家和地區(qū)。這對許多國家的政局和社會穩(wěn)定造成很大威脅,更重要的是人民的生命財產(chǎn)也受到了極大的傷害,這令我們值得深思。據(jù)不完全統(tǒng)計,20xx年至20xx年全球恐怖襲擊次數(shù)總體成上升趨勢,國際恐怖與反恐斗爭出現(xiàn)了“反恐、反恐,越反越恐”的現(xiàn)象。
(二)特點(diǎn)。
實(shí)施恐怖襲擊的人員的組成、攻擊目標(biāo)、攻擊方式呈現(xiàn)多樣化、復(fù)雜化,使得各國對此更難以防范、控制和對抗,尤其是更多地采用自殺性襲擊方式后,所造成的影響更大,給人民群眾的正常工作生活造成了極大的影響。
恐怖襲擊殘忍化殘忍的恐怖襲擊主要是自殺性人體炸彈和自殺性汽車炸彈,或利用飛行器(美國“9.11”事件)、船舶(美國海軍“科爾”號也門遇襲事件)甚至馬車、驢車等運(yùn)載工具的自殺性襲擊。恐怖目標(biāo)擴(kuò)大化以往的恐怖襲擊活動主要是針對美國和以色列目標(biāo),近幾年俄羅斯也已成為恐怖活動的主要受害國,發(fā)動襲擊的是車臣民族分裂分子,其手段更為極端。另外,隨著美國在全球范圍內(nèi)反恐聯(lián)盟的建立和阿富汗、伊拉克反恐戰(zhàn)爭的爆發(fā),菲律賓、印尼、巴基斯坦、阿富汗、伊拉克等國也已成為恐怖襲擊活動多發(fā)的熱點(diǎn)地區(qū),并且恐怖分子對襲擊目標(biāo)的選擇已經(jīng)變得無所顧忌??植澜M織全球化國際恐怖組織中的老大“基地”組織在遭到全球打擊后,其分散在世界各地的分支機(jī)構(gòu)和恐怖分子逐漸與當(dāng)?shù)氐目植绖萘Y(jié)合,就地發(fā)動恐怖襲擊,形成了更多的具有獨(dú)立行動能力的松散型結(jié)構(gòu),但其行動卻又能遙相呼應(yīng),相互配合。
恐怖主體年輕化據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計,世界各地的恐怖分子絕大多數(shù)年齡在30歲以下,平均年齡在22-25歲之間。例如西班牙“埃塔”的恐怖分子平均年齡是23.2歲;烏拉圭“圖帕馬洛斯”恐怖分子的平均年齡是26歲;阿根廷恐怖分子的平均年齡是24歲;巴西恐怖分子的平均年齡是23歲;意大利的女性恐怖分子平均年齡在20-29之間;德國“紅軍派”和“六月二日運(yùn)動”的恐怖分子平均年齡是31歲;日本“赤軍”恐怖分子的平均年齡是28歲;巴勒斯坦恐怖分子的平均年齡是25歲。
恐怖手段現(xiàn)代化信息化裝備已經(jīng)滲入了恐怖襲擊,如各種先進(jìn)的塑膠和液體遙控炸彈,大規(guī)模殺傷性武器,電腦“黑客”和“克隆”技術(shù)手段等。
恐怖危害民眾化當(dāng)代恐怖主義的襲擊目標(biāo),除了作為明確目標(biāo)的政界、商界、軍界、金融界等要人外,還更多的指向了無辜的民眾。如1995年恐怖事件造成165人死亡,1996年增至311人,1997年則超過千人,美國“911”事件竟致死無辜民眾數(shù)千人。
二、國內(nèi)反恐處突的形勢及特點(diǎn)。
(一)形勢。
在我國以及我國的周邊地區(qū),恐怖主義的幽靈早已存在.疆獨(dú)、分子的爆炸暗殺等恐怖活動不斷發(fā)生。在中國境內(nèi)外同樣存在打著各種旗號的針對我國的恐怖組織,如現(xiàn)在臭名昭著的“東突”恐怖勢力活動猖獗,積極策劃實(shí)施了數(shù)百起恐怖襲擊事件??梢哉f,我國反恐斗爭還是任重道遠(yuǎn),形勢不容樂觀,尤其有國外、境外敵對勢力的插手,反恐戰(zhàn)線更加復(fù)雜。
(1)解決“東突”恐怖組織。外國勢力插手較深,我國只能通過外交努力與其所在國共同解決。
(2)同階段,新疆內(nèi)部的恐怖組織也頻繁開展恐怖活動。
(3)“東突”勢力基本形成了以西亞為大本營、以中亞為橋頭堡、以南亞為訓(xùn)練基地、以歐美為協(xié)調(diào)指揮中心、以新疆為主戰(zhàn)場的態(tài)勢。
(二)特點(diǎn)。
最大恐怖威脅來自“東突”,處理“東突”難度高。東突厥斯坦伊斯蘭運(yùn)動(簡稱“東伊運(yùn)”)、東突厥斯坦解放組織(簡稱“東突解放組織”)、世界維吾爾青年代表大會和東突厥斯坦新聞信息中心(簡稱“東突信息中心”)四個恐怖組織在國內(nèi)外積極活動,與阿富汗的塔利班、基地組織以及車臣恐怖分子聯(lián)系密切,相互之間為典型的共生關(guān)系。具體:
(1)“東突”已經(jīng)成為極端民族主義和宗教極端主義的結(jié)合體。‘以分裂為目標(biāo)、以宗教為外衣、以恐怖為手段’的‘三位一體’的政治勢力比較危險和狠毒。
(2)新疆內(nèi)部的恐怖組織手段不斷趨向殘忍化。不僅殺害漢族人和回族人,還有維族人;不僅針對中國人還針對外國人;受害者不僅有“異教徒”,還有伊斯蘭宗教人士。
(3)“東突”勢力的基本策略已轉(zhuǎn)向“文武并重”,并有相對分工。高舉“奉行民族自決,爭取民族解放”旗號,意在贏得西方國家的支持,促使“新疆問題”國際化。
三、新時期、新形勢、新條件下武警部隊的任務(wù)。
從反恐怖斗爭的形勢特點(diǎn)來看,未雨綢繆,提前做好有針對性的斗爭準(zhǔn)備,是非常必要的。反對恐怖主義是我國的一件大事,作為維護(hù)國家和社會穩(wěn)定的武警部隊肩負(fù)重?fù)?dān)、任務(wù)艱巨。因此,應(yīng)該做好以下六個方面:
第一,及早及時地加大對恐怖主義的打擊力度,立足于我國反恐怖斗爭的實(shí)際,結(jié)合我國專業(yè)反恐力量編制及結(jié)構(gòu)的特殊性,努力在較短的時間內(nèi)提高部隊的信息化裝備程度以及反恐作戰(zhàn)能力,確保各項任務(wù)的順利完成。
第二,加強(qiáng)國際合作、聯(lián)手打擊恐怖主義。反對恐怖主義絕不是一兩個國家就可以單獨(dú)實(shí)現(xiàn)的,必須加強(qiáng)同國外同行的交流合作,包括情報、信息化裝備、人員培訓(xùn)、經(jīng)驗交流等。
第三,加強(qiáng)情報合作,多方合作,提高信息化情報獲取裝備,拓寬來源,掌握恐怖動向、恐怖襲擊的目標(biāo)、途徑、采用的方式方法等都具有極端的隱蔽性和不確定性。
第四,加強(qiáng)與各兵種、地方及國外情報部門的情報協(xié)作與共享。
第五,加強(qiáng)反恐專門力量建設(shè),加強(qiáng)高素質(zhì)、精通信息化裝備的人才隊伍建設(shè),加大反恐戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。提高處置恐怖襲擊事件的實(shí)戰(zhàn)能力,成立各種反恐怖部隊。
第六,加強(qiáng)反恐信息化裝備建設(shè)。信息化裝備是反恐戰(zhàn)斗人員進(jìn)行戰(zhàn)斗的物質(zhì)基礎(chǔ),沒有現(xiàn)代化的反恐裝備器材,就會嚴(yán)重影響一線戰(zhàn)斗人員主觀能動性以及戰(zhàn)斗技能的有效發(fā)揮。
總之,反恐斗爭將是一場長期的、復(fù)雜的、艱難的斗爭,也是一場史無前例的特殊戰(zhàn)爭,具有更多的復(fù)雜性和不確定性。反恐怖斗爭任重道遠(yuǎn),我們必須以高度的政治責(zé)任感和崇高的敬業(yè)精神,以“三個代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),勇敢地面對恐怖主義的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),確保反恐怖斗爭的最后勝利。
參考文獻(xiàn):。
[1]王鳳鳴夏洪志李慧智反恐戰(zhàn)法第1版人民出版社20xx年9月。
[2]陳二曦孫慎靈李慧智反恐保障第1版人民出版社20xx年9月。
[3]張蜀平禚法寶王祖文直面信息化戰(zhàn)爭第1版國防工業(yè)出版社20xx年1月。
摘要:當(dāng)前國際形勢正在發(fā)生深刻變化,各種復(fù)雜的不確定和非傳統(tǒng)因素分化演繹,為中國的國家發(fā)展和對外交往提出了新的難題,在這種情況下,認(rèn)清形勢,明確目標(biāo)、思路變得尤為重要。盡管世界局勢的復(fù)雜性和變化性在加劇,但和平與發(fā)展仍然是當(dāng)今時代的主題。
關(guān)鍵詞:國際形勢;外交;合作;共同體。
我們拋開意識形態(tài)之對立不言,單就國家的利益博弈而論。中國,目前處于守勢,而日本,美國之類的國家則是出于攻勢。他們視中國為未來國際地位的最大挑戰(zhàn)者,那正是因為近年來中國經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,舉世矚目,成為21世紀(jì)真正的世界大國,才使他們對中國的崛起虎視眈眈,警惕加倍!
就意識形態(tài)、社會體制而言,中國目前仍處于轉(zhuǎn)型期,相當(dāng)于落后世界先進(jìn)主流50年。但是這種逐漸形成的并且正在完善的社會體制一旦崩潰,勢必將動亂頻仍,民不聊生。在改革開放初期,中國對外為韜晦策略,而在目前形勢之下,已轉(zhuǎn)為主動突圍。
20xx年11月初,在北京舉行的中非數(shù)十國論壇足以見證了中國的國際發(fā)展戰(zhàn)略方針:是以新時代的步伐在邁進(jìn),是以尋求外部合作為主的外交政策。
“淵源”頗深,單在目前的局勢下,大家都在觀察對方的舉動,以伺機(jī)獲得主動。恰恰中國與日本在東海問題上也是糾葛不休,另外,日本首腦“拜鬼”也時常引發(fā)中國民眾被屠殺時留下的傷痛。那么,現(xiàn)任日本信任首相安倍是否將依照自己的承諾不再參拜“神社”,是否有與中國修好之意,中日真能合作開發(fā)東海能源嗎?中國臺灣問題在好的發(fā)展趨勢之下日本還會如此干涉嗎?我們均不得而知,更有待觀察。
當(dāng)然,還有多年來一直充當(dāng)中國臺灣“老大哥”--美國,它是“割舍”,還是將要采取什么奇異的干預(yù)對策,它在“霸主地位”之上將給于中國臺灣什么樣的支持,我想它連自己也不知道。因為這是一個互相牽制的時代,誰也不希望為了局部而危害全局,更不想在國際上落下有損威信的罵名。
朝核問題,最終結(jié)果如何,將取決于中、美、日、俄、韓、朝的六方再次聚頭。而中國,在朝鮮核問題上存在著許多憂慮,從立場上很難做到像美國那樣“超脫”。50多年來,朝鮮至少在對美國、日本、中國臺灣關(guān)系等原則問題上沒有出賣過中國。不管朝鮮的內(nèi)政如何,中國在國際上都不能保持中立,而必須站在朝鮮這個“讓人愛恨交加的家伙”一邊。
另一方面,在世界大的格局下,美國跟中國一道同為大國,他們一起作為負(fù)責(zé)任的、利益相關(guān)的國際體系的參與者,其目標(biāo)應(yīng)當(dāng)更遠(yuǎn)大:共同合作,維護(hù)一個有利于世界長期和平與繁榮世界體系。美中關(guān)系是個“密切而復(fù)雜”的問題。
而中俄目前的關(guān)系僅止于“互有所需”這一極其表面而又脆弱的層面,并隱藏著深層的風(fēng)險。這一深層風(fēng)險就是,隨著兩國的相繼崛起,雙邊關(guān)系可能會再次面臨“變”的格局。但是,在對待以美國為首的“北約”的“圍堵”時,中俄將會毫無疑問的“對外”。
在美國與歐洲諸國看似親密的關(guān)系漸行漸遠(yuǎn)時,他們也在不知不覺中向中國靠近,歐洲援華政策便是最好的例證。他們希望中國變,但是不宜過激,以免引起社會動蕩。社會穩(wěn)定了,也就穩(wěn)住了歐洲人對中國大片市場的幻想。因此,他們非常關(guān)注中國的社會穩(wěn)定、政治穩(wěn)定。如果中國的改革不穩(wěn)定,引起了社會動蕩,它所有的投資可能全都泡湯。而保持社會穩(wěn)定,也正是中國目前正在努力的方向,中歐在將來的合作中一定會走向好的趨勢!
參考文獻(xiàn):
[1]劉國光主編《中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略問題研究》,上海人民出版社,20xx。
[2]譚祟臺等《發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)》,上海人民出版社,20xx.
[3]張培剛主編《新發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)》,河南人民出版社,20xx.
[4]楊萬鐘主編《經(jīng)濟(jì)地理學(xué)導(dǎo)論》,華東師范大學(xué)出版社,20xx。
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大學(xué)生形勢與政策課論文篇十一
高等學(xué)校的形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容。本站小編為大學(xué)生們整理了20xx年形勢與政策論文,希望大家有所收獲!
一、引言。
就業(yè)形勢分析,換個角度理解,就是對我們心中的那個藍(lán)圖的描繪,就是給自己的夢想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅實(shí)的土地上的,青春短暫,從現(xiàn)在起,就力爭主動,好好規(guī)劃一下未來的路,去描繪這張生命的白紙?!氨M人事,聽天命”,對于我們可以控制的,理當(dāng)全力以赴;對于不可控制的,我們應(yīng)當(dāng)抱有坦然接受的胸懷和氣度。要抱著不做則已,要做就要做好的信念。這樣,才能贏得收獲。
二、國內(nèi)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀。
隨著各大高校連年擴(kuò)招,每年畢業(yè)生人數(shù)也連年增長,20xx年是高校擴(kuò)招后畢業(yè)生的人數(shù)達(dá)212萬,20xx年畢業(yè)280萬人,比上一年增長32.1%,20xx年畢業(yè)達(dá)到了338萬人,20xx年畢業(yè)的大學(xué)生人數(shù)在700萬左右,比20xx年的680萬人數(shù)增加20萬左右。大學(xué)生人數(shù)不斷增多,已經(jīng)成為近年來需要解決就業(yè)崗位的首要考慮因素。雖然政府在不斷增加就業(yè)機(jī)會,而面對不斷增加的就業(yè)人群,那只是點(diǎn)毛皮而已。大學(xué)生就業(yè)問題仍然不容樂觀。
三、國內(nèi)大學(xué)生就業(yè)特點(diǎn)。
1.就業(yè)崗位與畢業(yè)生人數(shù)差距太大。
從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來說,就是供過于求。每年畢業(yè)的大學(xué)生的數(shù)量比社會上所需要的就也崗位數(shù)量多的多;而且,這個差距還在逐年的增大。有關(guān)資料表明,從20xx年至20xx年,全國高校畢業(yè)生從114萬增加到413萬,是擴(kuò)招前的4倍;然而,用人崗位增加的比例卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于此。這也是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難的一個直接原因,相信這也是社會公認(rèn)的。
2.熱門專業(yè)人才過剩。
前些年,出現(xiàn)了幾個熱門專業(yè),如計算機(jī),土木工程等等。不可否認(rèn),這些專業(yè)至今仍然是熱門專業(yè),仍然是社會的焦點(diǎn)問題。致使眾多考生紛紛報考這些專業(yè)。大多數(shù)人都是這樣認(rèn)為的:既然是熱門專業(yè),那么社會上的需求量就大,工作自然就好找。這話不假,可是,當(dāng)所有的人都這么想的話,就會出現(xiàn)供過于求的情況。雖然需求量大,但學(xué)習(xí)這些方面的人才更多,已經(jīng)超過飽和。這就是人們通常所說的扎堆現(xiàn)象。這也就是為什么熱門專業(yè)的畢業(yè)生們找不到工作的一個重要原因。
3.薪水與自己心中的希望值不符。
通過理論來看戰(zhàn)爭,很少付諸實(shí)踐,只是紙上談兵,真要上戰(zhàn)場的時候,有些事情跟紙上的并不一樣。所以,即使是名校畢業(yè)的學(xué)生,也不能自以為是,有些事情并不象想像中的那樣。所以,也不能期望太高?,F(xiàn)在的大學(xué)生們的薪酬期望值普遍下降,有的甚至開到只有800元,但這畢竟只是少部分,仍有大部分畢業(yè)生的期望值高出社會現(xiàn)實(shí)水準(zhǔn),這就是人們常說的“高不成,低不就?!敝械摹暗筒痪汀?。
4.各企業(yè)選人挑剔。
在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時,用人單位也普遍存在著“選材難”的問題。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干是大學(xué)生,企業(yè)的發(fā)展離不開大學(xué)生,但是,他們每年基本上不要應(yīng)屆大學(xué)生。這將是應(yīng)屆大學(xué)生值得思考的一個問題,企業(yè)是不會無緣無故不要應(yīng)屆生的。
四、造成大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難的原因。
1.社會競爭激烈。
中國是世界上人口最多的國家,13億,這個數(shù)字是令人無法想像的。所以,根本不能保證每個人都有自己的工作,都有自己的崗位。換句話說,也就是社會對高校畢業(yè)生的吸納能力正在逐漸減小。而高校畢業(yè)生的數(shù)量卻是逐漸增加的,而且,增加之勢遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于減小之勢。隨著政府機(jī)構(gòu)改革、人員分流,國有企業(yè)深化體制改革、精兵簡政,雖然私有企業(yè)不斷增加,但就業(yè)崗位少,不能從更本上解決問題。另外,招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,高校年年在擴(kuò)招,畢業(yè)生的數(shù)量一年比一年多,造成社會對畢業(yè)生的整體社會需求量與實(shí)際畢業(yè)人數(shù)之間的矛盾突出,畢業(yè)生求職擇業(yè)的競爭加劇。再過兩、三年,我們的畢業(yè)生人數(shù)將成倍地增加,加上往年未就業(yè)的待業(yè)畢業(yè)生,這個將會是一個盤大的數(shù)據(jù),給就業(yè)帶來嚴(yán)峻的考驗。
2.扎堆現(xiàn)象。
專業(yè)扎堆現(xiàn)象在上面已經(jīng)跟大家講過了,下面就來說說就業(yè)單位扎堆和地區(qū)扎堆的問題。大多數(shù)畢業(yè)生都把高薪的外企當(dāng)作就業(yè)的首選,根據(jù)相關(guān)資料我們可以看出,20xx年的畢業(yè)生把外企當(dāng)作就業(yè)首選的百分比高達(dá)29.85%,將近三分之一。其實(shí),外企并不是容納大學(xué)畢業(yè)生的最主要力量。另外,還有15.2%的高校畢業(yè)生把政府機(jī)關(guān)當(dāng)作就業(yè)單位的首選,這就使得報考公務(wù)員的人們越來越多,"公務(wù)員熱"不斷升溫。由于北京,上海等地區(qū)相對較為發(fā)達(dá),人們通常會認(rèn)為,那里的就業(yè)機(jī)會會很多。因此,有相當(dāng)一部分畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)就首先選擇此類地區(qū),從而形成了地區(qū)扎堆的現(xiàn)象。而相對不發(fā)達(dá)的地區(qū),象大西北,西藏等地區(qū)卻沒有那么搶手,其實(shí)這些欠發(fā)達(dá)地區(qū)才最需要人才,去建設(shè),去發(fā)展。
3.其他原因。
除了上述2大原因之外,還有許多各方面的因素影響著大學(xué)生就業(yè)問題,如性別問題,相關(guān)資料表明,女性畢業(yè)生的就業(yè)率比男性畢業(yè)生低6.4%。還有,城鄉(xiāng)區(qū)別問題。據(jù)報道,來自農(nóng)村的畢業(yè)生的就業(yè)率比來自城市的畢業(yè)生的就業(yè)率低10.09%。
五、自動化專業(yè)介紹。
自從升入重慶大學(xué)之后,我一直有個疑問就是“什么是自動化”,相信所有與我一樣的學(xué)生都會有這種想法。實(shí)際上,自動化專業(yè)主要研究的是自動控制的原理和方法,自動化單元技術(shù)和集成技術(shù)及其在各類控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。它以自動控制理論為基礎(chǔ),以電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、傳感器技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)為主要工具,面向工業(yè)生產(chǎn)過程自動控制及各行業(yè)、各部門的自動化。它具有“控(制)管(理)結(jié)合,強(qiáng)(電)弱(電)并重,軟(件)硬(件)兼施”鮮明的特點(diǎn),是理、工、文、管多學(xué)科交叉的寬口徑工科專業(yè)。二、自動化專業(yè)所學(xué)本專業(yè)課程設(shè)置的覆蓋面廣,所學(xué)的東西與其他學(xué)科交叉甚多。這也與本專業(yè)的來歷有關(guān),自動化專業(yè)大部分源于計算機(jī)或者電子工程系的自動控制專業(yè)。那么我們來看看這樣一個“萬金油”的專業(yè)需要哪些方面的知識和能力吧。自動控制理論、運(yùn)籌學(xué)、信號與系統(tǒng)分析、計算機(jī)軟件技術(shù)應(yīng)用、算法語言及程序設(shè)計、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、電路原理等等,甚至連流體力學(xué)也要修。可以說自動化專業(yè)需要工科各方面的知識,其課程與電子工程、計算機(jī)、電機(jī)工程甚至化學(xué)工程都有交叉。
六、自動化就業(yè)及其前景。
自動化專業(yè)是教育部確定的七個電氣信息類專業(yè)之一。本專業(yè)培養(yǎng)具備堅實(shí)的電氣信息學(xué)科的基本理論知識,能在電氣工程、自動化過程裝置、計算機(jī)控制系統(tǒng)等領(lǐng)域從事自動化信息控制系統(tǒng)的研究、設(shè)計、運(yùn)行及管理等方面的高級工程技術(shù)人才。自動化”一是屬于信息產(chǎn)業(yè)。信息產(chǎn)業(yè)被人們譽(yù)為“朝陽產(chǎn)業(yè)”,發(fā)展快、需要人才多、待遇高,是當(dāng)今科技發(fā)展的趨勢所在。因此,作為信息產(chǎn)業(yè)中的重要一員,自動化專業(yè)同樣有著光輝的前途。二是自動化應(yīng)用范圍廣。目前,幾乎所有的工業(yè)部門都可以同自動控制掛上鉤,現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)、國防也都與自動化息息相關(guān)。三是本專業(yè)對于個人發(fā)展非常有利。所有的行業(yè)都可以同自動化掛鉤,轉(zhuǎn)行非常容易,“硬”可轉(zhuǎn)電子工程,“軟”可轉(zhuǎn)計算細(xì)分招聘專家,精準(zhǔn)求職首選:細(xì)分招聘專家,自動化英才也可轉(zhuǎn)通信,當(dāng)然待遇也是非常不錯。本專業(yè)畢業(yè)生有著廣闊的就業(yè)渠道,因為自動化技術(shù)的應(yīng)用廣泛,其就業(yè)領(lǐng)域也五花八門。與本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的行業(yè)在近年來借助市場經(jīng)濟(jì)的搞活和對外開放程度的加深,也獲得了飛速發(fā)展。民航、鐵路、金融、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、海關(guān)等部門的自動化程度越來越高,科研院所、高科技公司也借助強(qiáng)大的人才優(yōu)勢,發(fā)展迅猛。未來隨著自動化技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的日益拓展,對這一專業(yè)人才的需求將會不斷增加,自動化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應(yīng)用而在社會生活的各個領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長的理想位置。自動化專業(yè)一直以來是社會急需的人才。包括電氣自動化、鐵路、化工等諸多領(lǐng)域。
軟件工程師——處理自動化系統(tǒng)中相關(guān)的軟件的設(shè)計和開發(fā)。還可以從事教學(xué)和相關(guān)的研究工作培養(yǎng)目標(biāo)當(dāng)然我們更多的人專業(yè)知識如果并沒有達(dá)到上述高度也不妨事。經(jīng)過網(wǎng)上查找資料以及自己的加工大體可以確定一下諸項就業(yè)方向:
1、電廠(包括各個公司,工廠的配電室)。
2、軟件開發(fā)(特別是單片機(jī)或eda等)。
3、plc(大體是工控方向,搭建操作平臺等)。
4、各個礦山,或金屬冶煉場所(進(jìn)行自動化設(shè)備的維護(hù),操作等)。
5、去學(xué)校當(dāng)老師。
6、做銷售工作(專門賣自己專業(yè)相關(guān)的東西)。
7、公務(wù)員,每個專業(yè)都可以的。
8、各種什么研究所。
10、產(chǎn)品設(shè)計,就是硬件電路設(shè)計了。
做銷售有“錢”途,做維護(hù)就是工薪階層,屬于服務(wù)行業(yè)。
12、自動化選擇面廣,學(xué)好單片機(jī)和plc哪都吃得開,英語好的話外企也不是不可能......
13、自動化本科學(xué)出來基本上和沒學(xué)差不多,什么都懂,但是什么也不精,但是上研以后那就不得了了,硬件方面的發(fā)展不可限量。
七、結(jié)束語。
一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;未來,要靠自己去打拼!自動化大多數(shù)人說就是一個萬金油專業(yè),所以我感覺,說實(shí)話就是強(qiáng)者將來在哪方面都強(qiáng),弱者在哪方面都不強(qiáng)。或許一但將來我們學(xué)不好就會落得個“樣樣精樣樣松”的下場。所以雖然現(xiàn)在已經(jīng)大二了,但是我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。掌握好自己的專業(yè)知識。這樣將來我們自動化學(xué)子一定會有個美好的未來。然我們正行走在路上的自動化學(xué)子們一起努力,共同打造一片屬于我們的天下。成為一個適應(yīng)并能夠駕馭未來的人。
論文摘要:自建國以來,60多年的社會主義建設(shè)取得了巨大成就,為我們中華民族實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興奠定了新的基礎(chǔ)。青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。大學(xué)生是青年中具有特殊優(yōu)勢的群體,新的世紀(jì)是我們中華民族復(fù)興的世紀(jì),生長在這個偉大時代的大學(xué)生,幸逢盛世,既是無限幸福,值得羨慕的一代,又是責(zé)任重大、任務(wù)艱巨的一代。全面建設(shè)小康社會和構(gòu)造社會主義和諧社會的奮斗目標(biāo),是我國進(jìn)入21世紀(jì)建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的戰(zhàn)略全局的中心和主題,這也是時代賦予當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的歷史重任。
論文關(guān)鍵詞:民族,復(fù)興,大學(xué)生,責(zé)任,使命。
正文:
新中國的成立和社會主義制度的建立,為民族復(fù)興掃清了障礙,創(chuàng)造了必要前提。20xx年11月29日,中共中央習(xí)帶領(lǐng)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀中國國家博物館“復(fù)興之路”展覽現(xiàn)場。習(xí)定義“中國夢”--實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大夢想,而且滿懷信心地表示這個夢想“一定能實(shí)現(xiàn)”。
青年人是祖國的未來,是民族的繼承人,他們將決定祖國的命運(yùn)。大學(xué)生,作為青年中的佼佼者,具有優(yōu)勢的特殊群體,大學(xué)生們必須堅定自己的理念,時刻牢記自己的歷史使命,肩負(fù)起時代的重任,而且要完成自己的歷史使命,大學(xué)生社會責(zé)任感的強(qiáng)弱將關(guān)系到全面建設(shè)小康社會的進(jìn)程,關(guān)系到他們能否或在多大程度上肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。
說到當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)任和歷史使命,我們首先要認(rèn)真地回顧一下歷史,從這些歷史中,我們不難看出,年輕人往往都站在歷史發(fā)展的風(fēng)口浪尖,他們是推動歷史前進(jìn)的重要動力。馬克思、恩格斯曾經(jīng)指出:“作為確定的人、現(xiàn)實(shí)的人,你就有規(guī)定,就有使命,就有任務(wù)。至于你是否意識到這一點(diǎn),那都是無所謂的。這個任務(wù)是由你的需要及其與現(xiàn)存世界的聯(lián)系而產(chǎn)生的?!睆睦弦惠吀锩液徒ㄔO(shè)者的身上可以得出一個結(jié)論:“你的需要及其與現(xiàn)存世界的聯(lián)系”正是歷史的需要,國家的需要,社會發(fā)展的需要。
認(rèn)清大學(xué)生的歷史使命:
首先,大學(xué)生們應(yīng)關(guān)心祖國和民族的命運(yùn),高舉愛國主義的旗幟,繼往開來,為中國沿著社會主義方向前進(jìn)而作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們要把自己的命運(yùn)與國家民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來。我們要多關(guān)心時事,了解當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢特別是中國所處的國際環(huán)境方面的信息。我們要能夠心懷祖國,而不是僅僅紙上談兵、在文字上、在演講臺上大發(fā)愛國之情,我們要付諸行動。
再者,我們要響應(yīng)黨和國家的號召,順應(yīng)人民群眾的需要。扎根基層,投身到西部,積極的到偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)支農(nóng)等。積極培養(yǎng)自己地創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,投身社會經(jīng)濟(jì)建設(shè),為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義國家,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
同時,我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,提高自己的綜合素質(zhì),踏踏實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),積極迎接科技和知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)。要順時代潮流而動,作時代的弄潮兒。我們要敢于挑戰(zhàn)時代、挑戰(zhàn)自我,要以強(qiáng)者的姿態(tài)于世。我們更要能夠?qū)嵤虑笫堑墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)。少說空話,多干實(shí)事。
我們還要有全球意識,為保護(hù)生態(tài)環(huán)境和歷史古跡,維護(hù)世界的和平與穩(wěn)定,和諧與發(fā)展,促進(jìn)人類社會的全面,協(xié)調(diào),可持續(xù)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己力所能及的力量。我們要有地球公民意識,要開闊視野,拓展心胸,拋棄一些偏見。勇于和善于自我反省,同時,悅納別人對自己實(shí)事求是的批評。
對于實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,我們要認(rèn)清形勢,肩負(fù)責(zé)任:首先,中華民族的偉大復(fù)興經(jīng)過努力是能夠?qū)崿F(xiàn)的:
黨的xx大所確立的全面建設(shè)小康社會的目標(biāo),是中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化全面發(fā)展的目標(biāo),是與加快推進(jìn)現(xiàn)代化相統(tǒng)一的目標(biāo)。全面建設(shè)小康社會這20年,是鞏固和提高現(xiàn)在初步達(dá)到的小康水平的時期。這個目標(biāo)是鼓舞人心和催人奮進(jìn)的,也是經(jīng)過努力能夠?qū)崿F(xiàn)的。
21世紀(jì)的頭20年必將有更大的發(fā)展和進(jìn)步,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
我國經(jīng)濟(jì)有廣闊的增長空間,新的技術(shù)革命為我國經(jīng)濟(jì)提供了實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的可能性;有比較雄厚的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ),現(xiàn)在的問題是如何把豐富的資源更充分更有效地用于經(jīng)濟(jì)發(fā)展;不斷完善的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制將使社會生產(chǎn)力獲得進(jìn)一步的解放,為經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長提供體制保證;支持經(jīng)濟(jì)發(fā)展的群眾基礎(chǔ)和人力資源是具備的,實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,國民教育程度不斷提高,大批科技人員和各級各類管理人員成長起來,在改革和發(fā)展實(shí)踐中積累了寶貴的經(jīng)驗;從外部環(huán)境看,雖然國際政治和經(jīng)濟(jì)形勢的不穩(wěn)定和不確定性增加,但和平與發(fā)展仍然是時代的主題,新的世界大戰(zhàn)在可預(yù)見的時期內(nèi)打不起來,我們?nèi)匀荒軌蚣辛α窟M(jìn)行國內(nèi)建設(shè)。
作為當(dāng)代的大學(xué)生,我們首先要對自己負(fù)責(zé),加強(qiáng)道德修養(yǎng),錘煉道德品質(zhì),科學(xué)地對待人生環(huán)境,創(chuàng)造有價值的人生,這是大學(xué)生對自我的要求,也是大學(xué)生承擔(dān)社會責(zé)任的第一步;此后,我們要用我們的能力來回報家庭、回報國家、回報社會,為社會的進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn),為人類文明的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
同時,深刻意識到大學(xué)生肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮使命中華民族的偉大復(fù)興需要一代又一代人的不懈努力,每一代青年都肩負(fù)著自身的歷史使命。
回顧20世紀(jì)中國的發(fā)展歷程,一代又一代中國青年沿著“五四”運(yùn)動開辟的振興中華的道路,繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”運(yùn)動的光榮傳統(tǒng),把握時代的脈搏,站在時代的潮頭,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下不屈不撓地奮斗,歷盡艱辛地求索,終于使中華民族走上了偉大復(fù)興之路,并且為其自強(qiáng)、自立奠定了必要的基礎(chǔ)。當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命就是把我國建設(shè)成富強(qiáng)民主文明的社會主義現(xiàn)代化國家,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
鄧小平曾明確指出:社會主義事業(yè)的推進(jìn)更是為青年的全面發(fā)展打開了無限廣闊的天地。你們有一切機(jī)會學(xué)會為建設(shè)社會主義所需要的本領(lǐng),你們有一切可能把自己的聰明才智和力量貢獻(xiàn)給祖國。只要你們方向正確,你們的任何一點(diǎn)積極性都應(yīng)當(dāng)受到珍視,都應(yīng)當(dāng)?shù)玫近h和國家的支持。
在慶祝中國共產(chǎn)黨成立80周年大會上的講話指出:“全國各族青年,代表著我們祖國和民族的未來,代表著我們事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的希望。社會主義現(xiàn)代化的宏偉事業(yè)需要你們?nèi)ソㄔO(shè),中華民族的偉大復(fù)興將在你們手中實(shí)現(xiàn)?!?BR> 從現(xiàn)在起到21世紀(jì)中葉,是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時期,也是當(dāng)代大學(xué)生成長和發(fā)揮作用的黃金時期。我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程正好與當(dāng)代大學(xué)生成長與發(fā)展的歷程相吻合,這既是難得的機(jī)遇,更是榮譽(yù)和責(zé)任?!霸俳?jīng)過半個世紀(jì)的努力,到建國100周年時,我國的社會主義現(xiàn)代化將會勝利地得到基本實(shí)現(xiàn)。到那時,無數(shù)志士仁人夢寐以求的振興中華的理想將變成現(xiàn)實(shí),中國人民將過上中等發(fā)達(dá)水平的富裕文明生活,中華民族將對人類做出更大的貢獻(xiàn)?!?BR> 當(dāng)今世界正在發(fā)生深刻的變化,以信息科學(xué)、信息技術(shù)為主要內(nèi)容的世界新技術(shù)革命正在形成新的高潮,世界經(jīng)濟(jì)正在走向知識經(jīng)濟(jì),經(jīng)濟(jì)、社會的發(fā)展越來越依賴于知識和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,特別是依賴于高科技的發(fā)展和新知識的創(chuàng)造,世界各國搶占知識經(jīng)濟(jì)制高點(diǎn)的競爭日益激烈。
面對這一切,當(dāng)代大學(xué)生要充分認(rèn)識到自己在民族復(fù)興事業(yè)中的重要地位和作用,要在前人已經(jīng)取得偉大成績的基礎(chǔ)上,承擔(dān)起這個事業(yè)賦予的重任,勇于競爭,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮生力軍的作用,努力成為歷史的開拓者、完成復(fù)興大業(yè)的實(shí)干家,為世界科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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大學(xué)生形勢與政策課論文篇十二
開設(shè)《形勢與政策》課非常必要。因為,高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,它使我們更深刻地認(rèn)識了世界,認(rèn)識了中國,認(rèn)識了我們與世界的差距,以及我們自身的不足,使我在思想上邁進(jìn)了一大步。
“形勢與政策課”是高校思想政治教育的重要內(nèi)容,是大學(xué)生的必修課,是對學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主要渠道和重要陣地,是思想政治素質(zhì)教育的重要載體。豐富“形勢與政策”課的教學(xué)內(nèi)容,改進(jìn)“形勢與政策”課的教學(xué)方法,提高“形勢與政策”課的教學(xué)效果,是深入貫徹落實(shí)中央精神,切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的重要組成部分。
“形勢與政策”課是一門以黨的重要思想為指導(dǎo),以高校培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù),緊密結(jié)合國內(nèi)外形勢,緊密結(jié)合大學(xué)生的思想實(shí)際,對大學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的黨的路線、方針和政策教育的思想政治教育課程它的草本任務(wù)是通過適時地進(jìn)行形勢政策、世界政治經(jīng)濟(jì)、國際關(guān)系草本知識的教育,幫助學(xué)生開闊視野,及時了解和正確對待國內(nèi)外重大時事,使大學(xué)生在改革開放的環(huán)境下有堅定的立場、有較強(qiáng)的分析和適應(yīng)能力。
基本形勢和熱點(diǎn)問題對于學(xué)生深入理解和把握基本理淪,對于掌握形勢分析的基本方法是十分重要的基本形勢是變化的,但在一個時期內(nèi),形勢的發(fā)展有其規(guī)律性和必然性,如當(dāng)代世界格局、主要大國之間的關(guān)系、國內(nèi)改革開放的總趨勢等,在一段時間乃至更長時期都是相對穩(wěn)定的,把國際形勢、國內(nèi)形勢中相對穩(wěn)定、具有一定必然性和規(guī)律性的內(nèi)容進(jìn)行歸納,可以構(gòu)成基本形勢的框架。
熱點(diǎn)問題是形勢的發(fā)展變化中必然性與偶然性的統(tǒng)一有時形勢(尤其是國際形勢)受偶然性囚素影明而發(fā)生突然性的較大變化,由這種變化引發(fā)的、產(chǎn)生一定程度影響的問題,我們稱之為熱點(diǎn)問題這一部分內(nèi)容業(yè)然也遵循形勢發(fā)展變化的大趨勢和總的變化規(guī)律,但由于時問的不確定性、突發(fā)性及受偶然因素的影響。因而在一段時期內(nèi)有其自身的特點(diǎn)。
首先我們認(rèn)識到,形勢與政策左右我們的發(fā)展,對我們具有重要意義。史有“識時務(wù)者為俊杰”,今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,制約著可選擇度,決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn)。因此,我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù),政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo),制定切實(shí)可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個人能力,打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,“藝高人膽大,膽大藝更高”,利用形勢與政策,實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠(yuǎn)大理想,做一個成功人士!
關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,作為大學(xué)生的我們,豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界,才是我們應(yīng)該做的。
其次,青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,知識層次較高,最具潛力,最有創(chuàng)造性的群體,因此,當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向,將直接影響到國家的未來,事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
再者,當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),堅定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報效祖國,具有重大的現(xiàn)實(shí)價值,與深遠(yuǎn)的歷史意義。
我國是一個發(fā)展中國家,目前很多方面已經(jīng)取得很大的進(jìn)步,例如神舟六號飛天成功。這都是值得我們高興的,改革開放以來,我國推進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長方式取得積極進(jìn)展。資源節(jié)約與綜合利用,環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)取得一定成效。但是從總體上看,粗放型經(jīng)濟(jì)增長方式還沒有得到根本改變,經(jīng)濟(jì)發(fā)展付出了很大的資源和環(huán)境代價,已經(jīng)到了刻不容緩的時候,如旱災(zāi)害,森林退化,空氣污染,黨的十六大五中全會提出,“十一五”時期必須統(tǒng)一規(guī)劃,實(shí)施貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。我國在國際中的地位逐步提高,想要取得大的發(fā)展就要了解國際局勢,當(dāng)前國際處在深度復(fù)雜的變化之中,總來說和平發(fā)展是當(dāng)今時代的主流。國際形勢總體穩(wěn)定,我國又是wto的成員國,給我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和我們大學(xué)生就業(yè)提供了難得機(jī)會,同時也給予了我們極大的挑戰(zhàn),因此我們大學(xué)生要抓住機(jī)會。但是我國還面臨著許多困難和問題,如在一些偏遠(yuǎn)的地區(qū),在的孩子還沒有上學(xué)念書,有的人還過著原始人的生活,有的人均收入還不過百元,還沒有擺脫貧困,這就需要我們大學(xué)生努力投身社會主義建設(shè)中去,要不斷努力創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)。
近年來,我國出現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)困難的形勢,但這并不表明我國大學(xué)生絕對過剩,數(shù)據(jù)統(tǒng)計說明,美國和日本接受高等教育和人數(shù)占全國總?cè)藬?shù)的比重為25%和23%,而我國僅為5%,顯然我國大學(xué)生不是太多,而是太少,大學(xué)生就業(yè)困難其實(shí)原因有二。
其一我國高校畢業(yè)生增長速度超過了社會新提供的比較理想的崗位的增速,從而導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)競爭加劇,獲取同樣崗位難度與過去相比明顯增大,例如有個高校輔導(dǎo)員崗位竟然有1000多個大學(xué)生去競爭。
第二,一些大學(xué)生擇業(yè)時“高不成,低不就”,陷入選擇性的怪圈子。所以要從根本改變大學(xué)生選擇性失業(yè)問題,提升高校畢業(yè)生的就業(yè)率,更好地符合國際形勢趨勢,實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。
大學(xué)生形勢與政策課論文篇十三
論文摘要:回首“”輝煌成就,令人倍感歡欣鼓舞;展望“”規(guī)劃,未來五年人民生活將更幸福。中國經(jīng)濟(jì)走過波瀾起伏的5年交出了令人滿意的成績單,也圓滿的貫徹落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀,為創(chuàng)建和諧社會打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
論文關(guān)鍵詞:國際金融危機(jī)科學(xué)發(fā)展觀。
按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,“”初期宏觀調(diào)控表現(xiàn)的是“有保有控”的特點(diǎn)。中央政府一方面推出包括土地、金融、市場準(zhǔn)入等方面政策的組合拳,加快結(jié)構(gòu)調(diào)整,防止經(jīng)濟(jì)增長過熱;另一方面,通過出臺減免農(nóng)業(yè)稅等一系列惠農(nóng)政策,著力加強(qiáng)農(nóng)業(yè)等國民經(jīng)濟(jì)中的薄弱環(huán)節(jié)。在開局之時,我們收獲了兩個好年景。20xx年國民經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了高增長與低通脹的理想搭配;20xx年雖然通脹問題逐漸凸顯,但國民經(jīng)濟(jì)仍延續(xù)了平穩(wěn)增長的好勢頭,財政收入、企業(yè)收入、城鄉(xiāng)居民收入齊頭并進(jìn),都收獲滿滿。
正當(dāng)國民經(jīng)濟(jì)開始步入又好又快軌道時,突然襲來的國際金融危機(jī)又打亂了中國發(fā)展的步伐和節(jié)奏。
前所未見的困難,前所未見的挑戰(zhàn),前所未見的精彩!面對國際金融危機(jī)的驚濤駭浪,黨中央、國務(wù)院“變壓力為動力、化挑戰(zhàn)為機(jī)遇,連連出手,果敢應(yīng)對。領(lǐng)先于其他國家,中國率先推出了力度最大的刺激經(jīng)濟(jì)的一攬子計劃,速度之快,規(guī)模之大,配套之全,前所未有。出手快,出拳重,中國經(jīng)濟(jì)一路下滑的勢頭被止住,從20xx年一季度的6.1%,逐季回升到年末的近9%,畫出一個精彩的“v”形走勢。最難能可貴的是,在“保八”之戰(zhàn)中,結(jié)構(gòu)調(diào)整也未松弦。4萬億元的投資重點(diǎn)鎖定經(jīng)濟(jì)發(fā)展薄弱環(huán)節(jié),鎖定民生相關(guān)的領(lǐng)域,重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃等一系列政策措施也相繼推出。
從20xx年到20xx年,我國國內(nèi)生產(chǎn)總值年均實(shí)際增長11.4%,比“十五”時期年平均增速快1.6個百分點(diǎn)。今年上半年,又保持了11.1%的增長。與此同時,節(jié)能減排也在穩(wěn)步推進(jìn)。與20xx年相比,20xx年化學(xué)需氧量和二氧化硫排放量累計分別下降9.66%和13.14%,“”二氧化硫減排目標(biāo)提前一年實(shí)現(xiàn),化學(xué)需氧量減排目標(biāo)提前半年實(shí)現(xiàn)?!啊鼻?年,全國萬元gdp能耗累計下降15.61%,年均降幅為4.15%。前不久,國家發(fā)改委副主任解振華在總結(jié)和介紹“”期間節(jié)能減排情況時表示,為實(shí)現(xiàn)“”目標(biāo),我國在結(jié)構(gòu)節(jié)能方面,大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè);在第二產(chǎn)業(yè)中,大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),使產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化;在淘汰落后產(chǎn)能方面,“”前四年,我國共淘汰小火電機(jī)組6000多萬千瓦,淘汰落后煉鐵產(chǎn)能8712萬噸、煉鋼產(chǎn)能6038萬噸、水泥產(chǎn)能2.14億噸。
事實(shí)上,中國作為發(fā)展中的傳統(tǒng)工業(yè)國家、“世界加工工廠”,一度消耗著世界上40%左右的煤炭、50%左右的水泥、60%左右的鋼鐵和70%左右的油氣,單位gdp能耗是世界平均水平的5倍以上。盡管節(jié)能減排、治污降耗、淘汰落后已成為中國經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇,但五年內(nèi)實(shí)現(xiàn)“單位gdp能耗降低20%,依然需要付出艱苦的努力。為此,中央在此期間投資20xx多億元用于節(jié)能環(huán)保工程,進(jìn)行節(jié)能減排技術(shù)改造。而這些投入只占全國節(jié)能環(huán)??偼顿Y的10%至15%。
在中央和各級政府的共同努力下,我國節(jié)能減排取得積極進(jìn)展,能源利用效率明顯提高。“”前四年,在工業(yè)增加值年均增長13.5%的基礎(chǔ)上,規(guī)模以上單位工業(yè)增加值能耗累計下降20.76%,累計實(shí)現(xiàn)節(jié)能量5.3億噸標(biāo)準(zhǔn)煤。與此同時,化學(xué)需氧量排放總量下降9.66%,二氧化硫排放總量下降13.14%,為實(shí)現(xiàn)全國完成單位gdp能耗及主要污染物排放下降目標(biāo)奠定了重要基礎(chǔ)。
從目前情況看,“四項指標(biāo)中后三個到年底經(jīng)過努力都能實(shí)現(xiàn),但完成單位gdp能耗降低20%左右的目標(biāo),還面臨很多困難和挑戰(zhàn)”,解振華說。但他同時表示,“一定會努力完成節(jié)能減排目標(biāo)”。
回望“”,人們不難發(fā)現(xiàn),在不斷推進(jìn)的各項經(jīng)濟(jì)、社會與政治改革等方面,無不閃耀著“民生”二字。
“農(nóng)村改革使廣大農(nóng)民普遍受益,基本公共服務(wù)改革也有重大突破,民生建設(shè)得到各級政府前所未有的重視,因此,‘’也被譽(yù)為‘民生五年’?!敝袊母锇l(fā)展研究院院長遲福林在談到“”期間各項改革措施取得的成果時說。改善民生是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本目的,也是經(jīng)濟(jì)增長的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。這一理念在“”期間每一年的政府。
工作報告。
中都越來越充分地得以體現(xiàn)——20xx年,我國全面取消農(nóng)業(yè)稅,廣大農(nóng)民從此走上減負(fù)增收的致富之路;同年,中央財政拿出1859億元投向困難群體。此后,用于民生的財政支出逐年遞增,20xx年突破萬億元,20xx年更是超出1.6萬億元。與此同時,新型農(nóng)村合作醫(yī)療從20xx年起覆蓋到了全國全部有農(nóng)業(yè)人口的縣(市、區(qū)),提前完成“”規(guī)劃目標(biāo)。此外,“”期間,國家重點(diǎn)加大政策扶持力度,免除義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi),新醫(yī)改方案惠及城鄉(xiāng)居民,基本醫(yī)療保險已覆蓋全國92%以上的人口。
人均可支配收入年均實(shí)際增長分別為10.2%和8.3%。
從“十五”邁進(jìn)“”的門檻時,我們不僅對中國發(fā)展的前景充滿信心,更對發(fā)展的道路充滿期待。因為,我們站在了科學(xué)發(fā)展的新起點(diǎn)上。
“”規(guī)劃是黨中央提出科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會重大戰(zhàn)略思想后編制的第一個五年規(guī)劃?!啊钡奈迥辏巧钊胴瀼乜茖W(xué)發(fā)展觀的五年,是在科學(xué)發(fā)展觀指引下戰(zhàn)勝重重困難奮力前行的五年。走過五年,我們科學(xué)發(fā)展的方向更加明確,步履更加堅定。保持國民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長,我們迎接最大考驗。我們要發(fā)展,我們更要科學(xué)地發(fā)展。帶著這樣的理念走進(jìn)“”,迎接我們的是超乎想象的一系列嚴(yán)峻考驗。
如今,在各大中城市以及部分農(nóng)村,汽車已經(jīng)快步走進(jìn)家庭,電腦、手機(jī)的普及率也在不斷提高,人們對精神文化娛樂的需求日益增長。數(shù)據(jù)表明,我國私人汽車擁有量從20xx年的2333萬輛,增加到20xx年的4575萬輛;移動電話用戶從20xx年末的4.6106億戶增加到20xx年末的7.4721億戶,今年上半年更突破了8億戶。與此同時,城鎮(zhèn)居民家庭恩格爾系數(shù)由20xx年的36.7%下降到20xx年的36.5%,農(nóng)村居民家庭由20xx年的45.5%下降到41.0%。這一切都表明,廣大人民群眾在收入不斷增加的同時,生活質(zhì)量也日益提高。波譎云詭,跌宕起伏,艱苦卓絕,而又成就斐然,無論從哪個角度看,“”都將是令人難以忘懷的5年。它為即將到來的“”乃至今后更長時期的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,留下了一筆寶貴的物質(zhì)和精神財富。
參考文獻(xiàn):
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[3]為和諧社會提供重要保障(輝煌·20xx-20xx);人民日報人民日報出版社。
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大學(xué)生形勢與政策課論文篇十四
全球治理已經(jīng)成為我們這個時代精英的口頭語。精英們提出,技術(shù)創(chuàng)新和市場自由化帶來的跨境商品、服務(wù)、資金和信息流動激增大大提高了全球國家的關(guān)聯(lián)程度,以致于任何國家都難以依靠自身的力量解決國內(nèi)經(jīng)濟(jì)問題。我們需要設(shè)立全球機(jī)構(gòu),制定全球規(guī)則和全球協(xié)議。
這樣的說法今天普遍為人們所接受,質(zhì)疑它就像對地球圍繞太陽旋轉(zhuǎn)提出質(zhì)疑。但適用于氣候變化或流行疾病等真正全球問題的規(guī)律并不一定適用于多數(shù)經(jīng)濟(jì)問題。與我們經(jīng)常聽到的不同,世界經(jīng)濟(jì)并不屬于全球公域。在經(jīng)濟(jì)問題上,全球治理所能帶來的好處有限―而且有時還會造成損失。
氣候變化需要全球合作是因為地球僅有單一的氣候體系。在哪里排放溫室氣體都沒有任何差異。因此國家限制碳排放對國內(nèi)的好處幾乎可以忽略不計。
恰恰相反,明智的經(jīng)濟(jì)政策―包括開放―首先是要有利于國內(nèi)經(jīng)濟(jì),承擔(dān)經(jīng)濟(jì)政策不善所付出的代價也同樣如此。單個國家的經(jīng)濟(jì)命運(yùn)主要取決于國內(nèi)情況而非國際局勢。如果經(jīng)濟(jì)開放受民眾歡迎,主要因為上述政策符合國家自身利益使然―而不是因為這樣做能夠幫助外界。能為全球經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定添磚加瓦的開放和其他明智政策并不取決于全球精神,而是取決于自身利益。
有時,犧牲其他國家利益才能成就國內(nèi)經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢。這就是所謂以鄰為壑政策的案例。石油等領(lǐng)域占主導(dǎo)地位的自然資源供應(yīng)商為哄抬價格而限制國際市場資源供應(yīng)就是最經(jīng)典的案例。在這種情況下,出口國的收益就是世界其他國家的損失。
“最佳關(guān)稅”背后也存在類似的機(jī)制,即大國通過限制進(jìn)口達(dá)到操縱貿(mào)易條件的目的。在這樣的情況下,實(shí)行限制或禁止運(yùn)用上述政策的全球規(guī)則理由顯然非常充分。
但困擾決策者的絕大多數(shù)世界貿(mào)易和金融問題并不屬于此類。這方面的例子有歐洲農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼、對轉(zhuǎn)基因生物禁令、美國濫用反傾銷規(guī)則或發(fā)展中國家未能充分保護(hù)投資者權(quán)益。這些基本上都屬于“風(fēng)險自擔(dān)”政策。由此產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)代價主要由國內(nèi)民眾承擔(dān),即使此類政策可能同時對別國民眾產(chǎn)生不利的影響。
舉例來說,經(jīng)濟(jì)學(xué)家普遍認(rèn)為農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼十分低效,高價格高稅收或二者兼?zhèn)鋵?dǎo)致歐洲農(nóng)民受益的同時損害了其他所有人的利益。這樣的政策部署不是為了從其他國家那里占取好處,而是因為分配、管理或與公共健康相關(guān)的其他矛盾的國內(nèi)目標(biāo)主宰了整個經(jīng)濟(jì)動機(jī)。
加劇經(jīng)濟(jì)周期和造成金融動蕩的糟糕的銀行法規(guī)和宏觀經(jīng)濟(jì)政策也同樣如此。全球金融危機(jī)表明,超越一國邊界的經(jīng)濟(jì)溢出效應(yīng)可能無法忽視。但如果美國監(jiān)管機(jī)構(gòu)未能盡職盡責(zé)地完成監(jiān)管工作,原因并不是因為別國經(jīng)濟(jì)受損而美國經(jīng)濟(jì)受益―美國本身就是受害最重的經(jīng)濟(jì)體之一。
我們這個時代最大的經(jīng)濟(jì)失策或許是發(fā)達(dá)民主國家政府未能解決不平等日益擴(kuò)大的問題。其根源同樣來源于國內(nèi)政治―具體而言,是金融和商業(yè)精英控制決策過程以及他們胡編亂造的有關(guān)再分配政策的限制。
可以肯定,全球避稅天堂就是以鄰為壑政策的例子。但只要他們愿意,美國和歐盟等大國原本有能力采取更多限制避稅―和競相減免企業(yè)稅的措施。
因此我們今天的問題與全球合作的缺失并沒有什么關(guān)系。今天的問題本質(zhì)上是國內(nèi)問題,因此不能通過國際機(jī)構(gòu)制定規(guī)則來加以解決,更何況破壞國內(nèi)政策的那些既得利益能夠輕易影響所謂的國際體系。全球治理往往只是保護(hù)既得利益全球計劃的代名詞,也正因如此,它所起到的主要作用是在推進(jìn)全球化的同時協(xié)調(diào)國內(nèi)經(jīng)濟(jì)政策。
因此,關(guān)于全球治理的解決方案還可以有另一種選擇,就是專注于改善民主制度的國內(nèi)運(yùn)作問題,而不預(yù)判政策將產(chǎn)生何種對外影響。這是一種側(cè)重于強(qiáng)化民主國家而非全球化的全球治理模式。
我認(rèn)為,應(yīng)當(dāng)制定旨在提高國內(nèi)決策質(zhì)量的全球規(guī)則和程序要求。與透明度、廣泛代表性、問責(zé)制和在國內(nèi)訴訟中使用科學(xué)或經(jīng)濟(jì)證據(jù)等相關(guān)的那些全球紀(jì)律,只要不限制最終結(jié)果的,都是上述規(guī)定的實(shí)例。
全球機(jī)構(gòu)已經(jīng)在某種程度上采納了這種類型的紀(jì)律。比方說,世貿(mào)組織的衛(wèi)生及植物檢疫措施應(yīng)用協(xié)議(sps協(xié)議)明確要求在進(jìn)口商品涉及健康問題時須出示科學(xué)的證據(jù)。這種類型的程序性規(guī)則可以很大程度上更好地擴(kuò)大應(yīng)用,以改進(jìn)國內(nèi)的決策程序。
此外我們還可以要求受進(jìn)口關(guān)稅不利影響的消費(fèi)者和生產(chǎn)者參與國內(nèi)訴訟來改進(jìn)反傾銷規(guī)則。我們可以借助包含靜態(tài)和動態(tài)效率的經(jīng)濟(jì)成本效益分析來改進(jìn)補(bǔ)貼規(guī)則。
只有通過改進(jìn)民主決策進(jìn)程,才能解決那些由于國內(nèi)審議失敗所帶來的問題。全球治理在此只能起到非常有限的作用―起作用的前提是它促進(jìn)國內(nèi)決策而不是對其加以限制。否則,全球治理目標(biāo)會體現(xiàn)出一種對技術(shù)官僚方案的渴望,而這樣的方案只會踐踏并削弱公眾審議。
大學(xué)生形勢與政策課論文篇十五
就業(yè)是民生之本,大學(xué)生就業(yè)是我國就業(yè)問題中帶有戰(zhàn)略性的核心問題。然而大學(xué)生“畢業(yè)就失業(yè)”,早已不是危言聳聽,大學(xué)生就業(yè)難已成為當(dāng)前我國一系列就業(yè)問題中一道特殊的難題。其實(shí)大學(xué)生就業(yè)的影響因素有很多,其中就業(yè)素質(zhì)是最重要的一方面,高校希望培養(yǎng)出高素質(zhì)人才,同樣,企業(yè)也希望吸納高素質(zhì)人才。本調(diào)研通過研究大學(xué)生就業(yè)素質(zhì),并對其調(diào)查,了解大學(xué)生應(yīng)具備何種素質(zhì)來應(yīng)對就業(yè)和企業(yè)又看重大學(xué)生的哪些素質(zhì),從而為大學(xué)生和企業(yè)提供一個交流的平臺。
隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,就業(yè)已成為人們普遍關(guān)注的問題,尤其是大學(xué)生的就業(yè)問題成為關(guān)注的焦點(diǎn)。不難發(fā)現(xiàn),大學(xué)生的就業(yè)難的問題已經(jīng)引起了社會的廣泛關(guān)注和高校的高度重視。如何正確分析其原因,拿出科學(xué)的解決辦法,是我們大家共同思考以及共同面對的一個重要課題。
一、未來大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的基本趨勢。
1、大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量不斷增多,將繼續(xù)呈剛性增長的趨勢。多年來,各地大學(xué)采取了擴(kuò)招的措施,這使得在一個時期以來,大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量猛增,并將繼續(xù)呈增長態(tài)勢。在80年代初,每年的大、中專畢業(yè)生僅為幾萬人;90年,全國大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量為31.2萬人;xx年,這個數(shù)字將變?yōu)榘恕⒕虐偃f人。未來幾年,雖然增幅會趨緩,但大學(xué)生畢業(yè)數(shù)量仍處于上升通道。
2、大學(xué)畢業(yè)后工作難找,面臨“畢業(yè)就將失業(yè)”的問題。據(jù)數(shù)據(jù)記載,截止到xx年5月底,全國應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況是:49.81%已簽約和已有意向;27.25%沒有找到工作;15.02%不想馬上就業(yè)。即目前全國應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的比例大體在50%左右。今后,以我們高郵為例,需要的人才將偏向高學(xué)歷、高技能、有實(shí)踐經(jīng)驗的專門人才。
3、就業(yè)理念亟待轉(zhuǎn)變,未來社會需求高素質(zhì)的大學(xué)畢業(yè)生。人才問題始終是影響我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的“瓶頸”問題。未來社會,對大學(xué)畢業(yè)生的需求,實(shí)際上并不是減少,而是更加需要,關(guān)鍵是要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,實(shí)現(xiàn)多渠道、分層次、全方位的就業(yè)。我們現(xiàn)在還只是大學(xué)在校生,求職、就業(yè)對我們來說,遲早將會面臨。在3年后,我們該何去何從,未來的路在哪里?這是我們應(yīng)該深刻思考和作出回答的。我想,在增加自身含金量的同時,今后要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,要有一顆平常心。
二、大學(xué)生就業(yè)難的原因分析。
1、大學(xué)畢業(yè)生與社會所需人員產(chǎn)生“脫軌”現(xiàn)象。當(dāng)前,市場需要的大多是有一定實(shí)際工作經(jīng)驗的人員,而大學(xué)校園培養(yǎng)的大學(xué)生剛畢業(yè),基本沒有工作經(jīng)驗,畢業(yè)生不符合企業(yè)的這種需要。
2、大學(xué)畢業(yè)生對自己的期望值往往過高。在大學(xué)畢業(yè)后,一般來說,大學(xué)生對自己的期望值較高,認(rèn)為自己上了大學(xué)、有了文憑,就應(yīng)該有個體面的工作。其實(shí)這種想法本無可厚非,然而一些畢業(yè)生不愿參加或從事比較普通的工作,一心想要找到高薪的工作。但是高薪工作往往要求很高,暫時還沒有那個能力。
3、一些學(xué)校的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作尚不夠到位。學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行的就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生挫折教育以及技能培訓(xùn)等,都還未達(dá)到相應(yīng)的要求。
4、其他影響大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的因素。一是專業(yè)問題。有的專業(yè)設(shè)置不合理,或熱門過熱,如目前法學(xué)畢業(yè)生六成難就業(yè);二是能力問題。社會單位最看重學(xué)生的實(shí)際能力、適應(yīng)能力,市場需要的又是新型復(fù)合型人才,而現(xiàn)實(shí)卻無法提供這類人才,造成大學(xué)生就業(yè)困難;三是區(qū)域問題。東部地區(qū)就業(yè)好于西部。
三、企業(yè)對大學(xué)生的要求。
面對現(xiàn)在的社會,面對大學(xué)生越來越普遍的現(xiàn)象,面對下崗工人的事實(shí)。企業(yè)對我們大學(xué)生的要求也是特別的挑剔。優(yōu)中選優(yōu),而相對的那些不為所知的個人素質(zhì)也進(jìn)入了選擇之列。
1、部分企業(yè)最看重畢業(yè)生扎實(shí)的專業(yè)知識。
從下面的圖表中我們可以發(fā)現(xiàn),企業(yè)最需要大學(xué)生所具有的能力是扎實(shí)的專業(yè)知識,其次是外語水平、組織協(xié)調(diào)能力,分別占35.56%和34.66%,由此可見,在大學(xué)校園里,最主要的還是學(xué)習(xí)這一塊,這也同時解決了大學(xué)生到底應(yīng)以學(xué)習(xí)為主還是以工作為主的困惑。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會分工也日趨細(xì)致,所有對專業(yè)人才的需求也一直是呈上升的趨勢。在招聘中企業(yè)也越發(fā)的重視員工的專業(yè)技能,因而在缺乏一個統(tǒng)一的客觀的專業(yè)技能評價標(biāo)準(zhǔn)的情況下,企業(yè)選擇了首先了解畢業(yè)生的專業(yè)知識,是一個必然的選擇。
我們還應(yīng)該看到一個這樣的趨勢:企業(yè)所需要的人才也在日益向“專業(yè)化復(fù)合型”轉(zhuǎn)變,在要求員工具有出色的專業(yè)技能的同時也要求員工具備較高的心理素質(zhì)、組織協(xié)調(diào)能力、管理能力等。
2、大多企業(yè)認(rèn)為大學(xué)生綜合能力最重要。
大多數(shù)企業(yè)很是看重應(yīng)聘者的社會實(shí)踐能力,相對于成績與學(xué)歷,社會應(yīng)該更看重員工未來的發(fā)展?jié)摿?,這個方向是正確的,也會是當(dāng)今學(xué)生注重培養(yǎng)的能力。
3、企業(yè)對畢業(yè)生的思想道德的要求比較高。
現(xiàn)階段企業(yè)對畢業(yè)生的思想道德的要求是比較高的(61.90%的企業(yè)將思想道德列為對畢業(yè)生的特別要求),這主要是由于企業(yè)為了應(yīng)對目前大學(xué)生在求職過程中缺乏誠信的表現(xiàn)以及逃避人力資源風(fēng)險而采用的措施。
同時,我們也可以看到企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)也日趨務(wù)實(shí),在招聘中學(xué)歷、學(xué)校名氣等因素所占比重都日趨合理,企業(yè)的評價標(biāo)準(zhǔn)更加合理。
但是,還存在不少影響大學(xué)生就業(yè)的不合理限制因素,比如,家庭背景、性別等,企業(yè)應(yīng)該引起足夠的重視,以免造成就業(yè)歧視,影響企業(yè)形象。
4、超七成學(xué)生不明企業(yè)的人才要求。
在被問及“你是否嘗試了解目標(biāo)企業(yè)對于人才的要求”時,有20%的學(xué)生認(rèn)為“沒有,感覺沒必要”,50.8%的學(xué)生表示“嘗試過,但仍然一知半解”。顯然,超過70%的學(xué)生并不了解企業(yè)需要什么樣的人才。
“知己知彼,方能百戰(zhàn)百勝。”盡管在當(dāng)今社會,人們一直強(qiáng)調(diào)就業(yè)的雙向選擇,但在大學(xué)生就業(yè)問題上,市場決定了大學(xué)生相對企業(yè)處于弱勢的局面,企業(yè)的擇才標(biāo)準(zhǔn)往往成為大學(xué)生擇業(yè)的參考標(biāo)準(zhǔn)。在此情勢下,學(xué)生需要科學(xué)地對市場做分析,需要關(guān)注那些未來希望從事的行業(yè)、職位的信息,甚至對目標(biāo)企業(yè)的運(yùn)行狀況、企業(yè)文化也要知根知底,這樣才有助于找準(zhǔn)自己的職業(yè)發(fā)展機(jī)會。一個合格的商人起碼要知道顧客要的是什么,然后來判斷自己能否提供。如果連目標(biāo)企業(yè)所需要的人才定位都不清楚,對企業(yè)性質(zhì)、企業(yè)文化等信息的了解程度更加少得可憐,求職自然會四處碰壁。
大學(xué)生形勢與政策課論文篇十六
自建國以來,60多年的社會主義建設(shè)取得了巨大成就,為我們中華民族實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興奠定了新的基礎(chǔ)。青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。大學(xué)生是青年中具有特殊優(yōu)勢的群體,新的世紀(jì)是我們中華民族復(fù)興的世紀(jì),生長在這個偉大時代的大學(xué)生,幸逢盛世,既是無限幸福,值得羨慕的一代,又是責(zé)任重大、任務(wù)艱巨的一代。全面建設(shè)小康社會和構(gòu)造社會主義和諧社會的奮斗目標(biāo),是我國進(jìn)入21世紀(jì)建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的戰(zhàn)略全局的中心和主題,這也是時代賦予當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的歷史重任。
青年人是祖國的未來,是民族的繼承人,他們將決定祖國的命運(yùn)。大學(xué)生,作為青年中的佼佼者,具有優(yōu)勢的特殊群體,大學(xué)生們必須堅定自己的理念,時刻牢記自己的歷史使命,肩負(fù)起時代的重任,而且要完成自己的歷史使命,大學(xué)生社會責(zé)任感的強(qiáng)弱將關(guān)系到全面建設(shè)小康社會的進(jìn)程,關(guān)系到他們能否或在多大程度上肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。
說到當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)任和歷史使命,我們首先要認(rèn)真地回顧一下歷史,從這些歷史中,我們不難看出,年輕人往往都站在歷史發(fā)展的風(fēng)口浪尖,他們是推動歷史前進(jìn)的重要動力。馬克思、恩格斯曾經(jīng)指出:“作為確定的人、現(xiàn)實(shí)的人,你就有規(guī)定,就有使命,就有任務(wù)。至于你是否意識到這一點(diǎn),那都是無所謂的。這個任務(wù)是由你的需要及其與現(xiàn)存世界的聯(lián)系而產(chǎn)生的。”從老一輩革命家和建設(shè)者的身上可以得出一個結(jié)論:“你的需要及其與現(xiàn)存世界的聯(lián)系”正是歷史的需要,國家的需要,社會發(fā)展的需要。
作為當(dāng)代的大學(xué)生,我們首先要對自己負(fù)責(zé),加強(qiáng)道德修養(yǎng),錘煉道德品質(zhì),科學(xué)地對待人生環(huán)境,創(chuàng)造有價值的人生,這是大學(xué)生對自我的要求,也是大學(xué)生承擔(dān)社會責(zé)任的第一步;此后,我們要用我們的能力來回報家庭、回報國家、回報社會,為社會的進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn),為人類文明的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
認(rèn)清大學(xué)生的歷史使命:
首先,大學(xué)生們應(yīng)關(guān)心祖國和民族的命運(yùn),高舉愛國主義的旗幟,繼往開來,為中國沿著社會主義方向前進(jìn)而作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們要把自己的命運(yùn)與國家民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來。我們要多關(guān)心時事,了解當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢特別是中國所處的國際環(huán)境方面的信息。我們要能夠心懷祖國,而不是僅僅紙上談兵、在文字上、在演講臺上大發(fā)愛國之情,我們要付諸行動。
再者,我們要響應(yīng)黨和國家的號召,順應(yīng)人民群眾的需要。扎根基層,投身到西部,積極的到偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)支農(nóng)等。積極培養(yǎng)自己地創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,投身社會經(jīng)濟(jì)建設(shè),為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義國家,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
同時,我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,提高自己的綜合素質(zhì),踏踏實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),積極迎接科技和知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)。要順時代潮流而動,作時代的弄潮兒。我們要敢于挑戰(zhàn)時代、挑戰(zhàn)自我,要以強(qiáng)者的姿態(tài)于世。我們更要能夠?qū)嵤虑笫堑墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)。少說空話,多干實(shí)事。
我們還要有全球意識,為保護(hù)生態(tài)環(huán)境和歷史古跡,維護(hù)世界的和平與穩(wěn)定,和諧與發(fā)展,促進(jìn)人類社會的全面,協(xié)調(diào),可持續(xù)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己力所能及的力量。我們要有地球公民意識,要開闊視野,拓展心胸,拋棄一些偏見。勇于和善于自我反省,同時,悅納別人對自己實(shí)事求是的批評。
對于實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,我們要認(rèn)清形勢,肩負(fù)責(zé)任:首先,中華民族的偉大復(fù)興經(jīng)過努力是能夠?qū)崿F(xiàn)的:
黨的十六大所確立的全面建設(shè)小康社會的目標(biāo),是中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化全面發(fā)展的目標(biāo),是與加快推進(jìn)現(xiàn)代化相統(tǒng)一的目標(biāo)。全面建設(shè)小康社會這,是鞏固和提高現(xiàn)在初步達(dá)到的小康水平的時期。這個目標(biāo)是鼓舞人心和催人奮進(jìn)的,也是經(jīng)過努力能夠?qū)崿F(xiàn)的。
21世紀(jì)的頭20年必將有更大的發(fā)展和進(jìn)步,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
我國經(jīng)濟(jì)有廣闊的增長空間,新的技術(shù)革命為我國經(jīng)濟(jì)提供了實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的可能性;有比較雄厚的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ),現(xiàn)在的問題是如何把豐富的資源更充分更有效地用于經(jīng)濟(jì)發(fā)展;不斷完善的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制將使社會生產(chǎn)力獲得進(jìn)一步的解放,為經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長提供體制保證;支持經(jīng)濟(jì)發(fā)展的群眾基礎(chǔ)和人力資源是具備的,實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,國民教育程度不斷提高,大批科技人員和各級各類管理人員成長起來,在改革和發(fā)展實(shí)踐中積累了寶貴的經(jīng)驗;從外部環(huán)境看,雖然國際政治和經(jīng)濟(jì)形勢的不穩(wěn)定和不確定性增加,但和平與發(fā)展仍然是時代的主題,新的世界大戰(zhàn)在可預(yù)見的時期內(nèi)打不起來,我們?nèi)匀荒軌蚣辛α窟M(jìn)行國內(nèi)建設(shè)。
回顧20世紀(jì)中國的發(fā)展歷程,一代又一代中國青年沿著“五四”運(yùn)動開辟的振興中華的道路,繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”運(yùn)動的光榮傳統(tǒng),把握時代的脈搏,站在時代的潮頭,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下不屈不撓地奮斗,歷盡艱辛地求索,終于使中華民族走上了偉大復(fù)興之路,并且為其自強(qiáng)、自立奠定了必要的基礎(chǔ)。當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命就是把我國建設(shè)成富強(qiáng)民主文明的社會主義現(xiàn)代化國家,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
鄧小平曾明確指出:社會主義事業(yè)的推進(jìn)更是為青年的全面發(fā)展打開了無限廣闊的天地。你們有一切機(jī)會學(xué)會為建設(shè)社會主義所需要的本領(lǐng),你們有一切可能把自己的聰明才智和力量貢獻(xiàn)給祖國。只要你們方向正確,你們的任何一點(diǎn)積極性都應(yīng)當(dāng)受到珍視,都應(yīng)當(dāng)?shù)玫近h和國家的支持。
江澤民在慶祝中國共產(chǎn)黨成立80周年大會上的講話指出:“全國各族青年,代表著我們祖國和民族的未來,代表著我們事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的希望。社會主義現(xiàn)代化的宏偉事業(yè)需要你們?nèi)ソㄔO(shè),中華民族的偉大復(fù)興將在你們手中實(shí)現(xiàn)。”
從現(xiàn)在起到21世紀(jì)中葉,是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時期,也是當(dāng)代大學(xué)生成長和發(fā)揮作用的黃金時期。我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程正好與當(dāng)代大學(xué)生成長與發(fā)展的歷程相吻合,這既是難得的機(jī)遇,更是榮譽(yù)和責(zé)任?!霸俳?jīng)過半個世紀(jì)的努力,到建國100周年時,我國的社會主義現(xiàn)代化將會勝利地得到基本實(shí)現(xiàn)。到那時,無數(shù)志士仁人夢寐以求的振興中華的理想將變成現(xiàn)實(shí),中國人民將過上中等發(fā)達(dá)水平的富裕文明生活,中華民族將對人類做出更大的貢獻(xiàn)?!?BR> 當(dāng)今世界正在發(fā)生深刻的變化,以信息科學(xué)、信息技術(shù)為主要內(nèi)容的世界新技術(shù)革命正在形成新的高潮,世界經(jīng)濟(jì)正在走向知識經(jīng)濟(jì),經(jīng)濟(jì)、社會的發(fā)展越來越依賴于知識和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,特別是依賴于高科技的發(fā)展和新知識的創(chuàng)造,世界各國搶占知識經(jīng)濟(jì)制高點(diǎn)的競爭日益激烈。
面對這一切,當(dāng)代大學(xué)生要充分認(rèn)識到自己在民族復(fù)興事業(yè)中的重要地位和作用,要在前人已經(jīng)取得偉大成績的基礎(chǔ)上,承擔(dān)起這個事業(yè)賦予的重任,勇于競爭,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮生力軍的作用,努力成為歷史的開拓者、完成復(fù)興大業(yè)的實(shí)干家,為世界科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生形勢與政策課論文篇十七
形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主渠道和主陣地,是每個學(xué)生的必修課程,在大學(xué)生思想政治教育中擔(dān)負(fù)著重要使命,具有不可替代的重要作用。形勢與政策課主要是幫助學(xué)生全面正確地認(rèn)識黨和國家面臨的形勢和任務(wù),擁護(hù)黨的路線、方針和政策,增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)的信心和社會責(zé)任感;同時使學(xué)生基本掌握該課程的基礎(chǔ)理論知識、分析問題的基本方法,并能夠運(yùn)用這些知識和方法去分析現(xiàn)實(shí)生活中的一些問題,把理論滲透到實(shí)踐中,指導(dǎo)自己的行為。
因此,要實(shí)現(xiàn)形勢與政策課程的教學(xué)目標(biāo),增強(qiáng)形勢與政策教育的實(shí)效性,形勢與政策課教學(xué)必須貼近生活。貼近生活,就是要使社會政治生活、經(jīng)濟(jì)生活、文化生活等融入形勢與政策課教學(xué)的內(nèi)容之中,使形勢與政策課教學(xué)充滿生活色彩,富有生活氣息,反映生活本質(zhì);就是要使形勢與政策教育的途徑和載體超越課堂、超越校園,要使形勢與政策教育的觸角深入到社會的敏感地帶和熱點(diǎn)問題;就是要通過引導(dǎo),使大學(xué)生更理性地觀察、思考和分析生活。
一、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,精選教學(xué)內(nèi)容。
形勢與政策課教學(xué)內(nèi)容時效性強(qiáng),沒有也不可能有較穩(wěn)定的、具體的教學(xué)大綱和教材。有些重大問題的教育時效性很強(qiáng),學(xué)生很關(guān)注,社會影響大,迫切需要及時解決認(rèn)識問題。
各高校一般根據(jù)教育部社政司下發(fā)的每學(xué)期《高?!靶蝿菖c政策”教育教學(xué)要點(diǎn)》,主要圍繞黨和國家推出的重大戰(zhàn)略決策和當(dāng)代國際、國內(nèi)形勢的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題,并結(jié)合各校教學(xué)實(shí)際情況和學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題,來確定形勢與政策課的教學(xué)內(nèi)容。
形勢與政策課論述的熱點(diǎn)問題主要可以分為三類:一是需要我們關(guān)注的一些國家大事。比如,從文化傳承看國家軟實(shí)力建設(shè)、臺海局勢分析、建立創(chuàng)新型國家、從中東、北非局勢看國家的穩(wěn)定富強(qiáng)、未來中國的可持續(xù)發(fā)展之路等。二是吸引大學(xué)生關(guān)注的社會焦點(diǎn)。比如,如何看通脹下的經(jīng)濟(jì)形勢、從毒膠囊事件看我國食品安全保障體系的構(gòu)建、如何看待和認(rèn)識國際金融危機(jī)的形成、影響與應(yīng)對,如何看待我國4萬億元投資擴(kuò)大內(nèi)需以及土地流轉(zhuǎn)、食品藥品安全、網(wǎng)絡(luò)民意、從微博發(fā)展看網(wǎng)絡(luò)規(guī)范等。三是與大學(xué)生切身利益直接相關(guān)的熱門話題。比如,如何看待大學(xué)生就業(yè)形勢、從大學(xué)生村官看就業(yè)擇業(yè)等。這些問題,不僅在大學(xué)生中有很高的關(guān)注度,而且有很強(qiáng)的時效性、針對性,極易引起共鳴。
與其他課程相比,形勢與政策課更為直接地體現(xiàn)著教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性,它反映的是社會發(fā)展的宏大變化,緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,緊密聯(lián)系當(dāng)時形勢,具有很強(qiáng)的針對性、政策性、時效性,而且當(dāng)代大學(xué)生比較務(wù)實(shí),他們不喜歡聽大道理,也不喜歡聽脫離生活實(shí)際的空洞內(nèi)容,如果空講理論,不聯(lián)系社會的生活實(shí)際,就達(dá)不到教書育人、轉(zhuǎn)變學(xué)生思想的目的。所以,形勢與政策課講授的概念、原理、觀點(diǎn),只有結(jié)合社會經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活,才會使理論具有鮮活的生命力,也才能被學(xué)生所接受。
近年來,我校在形勢與政策課的教學(xué)內(nèi)容選擇上注重選取貼近生活的、學(xué)生感興趣的、國內(nèi)與國際的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題,并且有目的有重點(diǎn)地加以分析說明。例如春季學(xué)期開學(xué)之初,結(jié)合當(dāng)時國際國內(nèi)形勢,把最熱、最受關(guān)注的3月5日結(jié)束的我國利比亞大規(guī)模撤離同胞的行動作為專題內(nèi)容。通過本次專題的講授傳達(dá)給學(xué)生中國共產(chǎn)黨“以人為本”的執(zhí)政理念,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,讓學(xué)生了解中國海外大撤離是中國共產(chǎn)黨“以人為本、執(zhí)政為民、外交為民”的執(zhí)政理念的具體體現(xiàn)。
再如,在教學(xué)中為了激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,我們在講授的過程中及時穿插了東海問題,并及時向?qū)W生宣傳理性愛國、干好本職工作就是最大的愛國這一理念,及時教育了學(xué)生在大是大非面前要提高理性思考的辨析能力。
4月以來,我們結(jié)合國際國內(nèi)最新局勢,引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)黨的十八大、十二屆全國人大一次會議精神、理解和認(rèn)識“中國夢”、認(rèn)清我國當(dāng)前海洋權(quán)益形勢和國際關(guān)系等。這樣為學(xué)生釋疑解惑,有助于學(xué)生正確認(rèn)識和了解當(dāng)前的國際國內(nèi)形勢,使他們無論面對任何國際局勢的風(fēng)云變幻,都能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
形勢與政策課教學(xué)通過選擇貼近社會生活的內(nèi)容,把學(xué)生帶到真實(shí)可感的時代生活中去接受教育,引導(dǎo)他們對社會問題的關(guān)注與思考,也幫助學(xué)生樹立起責(zé)任意識和積極的生活態(tài)度。
二、貼近學(xué)生生活,創(chuàng)新教學(xué)模式。
要增強(qiáng)形勢與政策課的吸引力和感染力,強(qiáng)化教學(xué)效果,必須貼近學(xué)生生活,創(chuàng)新教學(xué)模式。
1.改變教學(xué)方式,實(shí)現(xiàn)靈活多樣。
(1)系統(tǒng)講授與專題講座相結(jié)合。
要抓好形勢與政策教育的系統(tǒng)講授,設(shè)立專題,把問題講深講透,滿足學(xué)生的需求。例如,20全國“兩會”期間,為了讓學(xué)生深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神及“兩會”精神,我校通過精心安排,在“兩會”召開之際就組織師生集體學(xué)習(xí)并提煉了相關(guān)專題,并按照相關(guān)教學(xué)計劃集中組織向?qū)W生系統(tǒng)講解,幫助學(xué)生全面認(rèn)識和正確理解黨的基本路線、重大方針和政策。
同時,高校要結(jié)合實(shí)際,組織舉辦專題講座,定期聘請校外領(lǐng)導(dǎo)或?qū)<覍鴥?nèi)外發(fā)生的突發(fā)事件、重大事件、重大節(jié)日或紀(jì)念日及時跟進(jìn)講解,如有關(guān)奧運(yùn)、中東北非政局、兩會精神、慶祝建黨90周年、喜迎十八大的專題講座等。例如,在進(jìn)行南海局勢的專題教育中,我們專門聘請海軍工程大學(xué)教授、著名的國防理論研究專家黃友牛來校為學(xué)生作了題為“認(rèn)清周邊安全形勢,不斷增強(qiáng)國防觀念”的報告。
(2)理論講解與課堂討論相結(jié)合。
形勢與政策課教師在進(jìn)行理論講解時,要善于引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注生活,在具體知識的呈現(xiàn)中充分做到把基本觀點(diǎn)、原理融入鮮活的題材中,把理論觀點(diǎn)的闡述寓于社會生活的主題之中,切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。同時,要采用多維互動式教學(xué)模式,組織學(xué)生圍繞其關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行討論,吸引絕大多數(shù)學(xué)生參與教學(xué)活動。討論方式有小組討論、師生對話、看錄像短片暢談觀點(diǎn)等。例如,在講授社會保障體系時,除講授政府的責(zé)任外,還涉及社會慈善機(jī)構(gòu),就可以讓學(xué)生搜集“紅十字會”的相關(guān)資料,就“郭美美事件”進(jìn)行討論,引導(dǎo)學(xué)生了解其他國家成熟的慈善活動的做法,進(jìn)一步思考中國將來應(yīng)該怎樣完善慈善事業(yè)以輔助社會保障。
(3)課堂教學(xué)與解決實(shí)際問題相結(jié)合。
引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識形勢,正確理解政策,不能離開學(xué)生利益的滿足,要把教育同解決實(shí)際問題結(jié)合起來,學(xué)??梢越Y(jié)合學(xué)分制,對學(xué)生聽課、討論、寫報告等進(jìn)行累計積分,并使之成為這門課程學(xué)習(xí)成績的一部分。
2.改變教學(xué)手段,由傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)變。
隨著高等教育條件的改善,高校電視教學(xué)、多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)越來越普及,在教學(xué)中充分應(yīng)用這些現(xiàn)代化教學(xué)手段,能夠豐富形勢與政策的教育內(nèi)容,增強(qiáng)形象直觀教學(xué),提高教育的有效性和感染力。
形勢與政策課教師的教學(xué)手段要生活化、現(xiàn)代化,變抽象為直觀??梢猿浞掷矛F(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段和影視音像資料,建立素材庫、制作精良的多媒體教學(xué)課件,把文字、聲音、動畫效果融為一體,營造立體的、動態(tài)的、活潑的教學(xué)氛圍,給課堂教學(xué)注入濃烈的生活氣息,增強(qiáng)教學(xué)效果。例如,在講授“慶祝建黨90周年”專題時,可以下載電影資料,利用多媒體設(shè)施再現(xiàn)建黨時的情景。
在形勢與政策教育中還可以廣泛利用電視教學(xué),同時也可以創(chuàng)建形勢與政策教育的主體網(wǎng)站和欄目,根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的.實(shí)際設(shè)置動靜結(jié)合的頻道,設(shè)置大量的貼近學(xué)生生活、拓展學(xué)生視野、活躍學(xué)生思維的欄目,開通由高水平教師主講的網(wǎng)上專家論壇,設(shè)立專家網(wǎng)絡(luò)郵箱,適時引導(dǎo)學(xué)生在線交流,開展在線答疑,建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)考核評估系統(tǒng)等,滿足學(xué)生對知識廣延性、開放性的需求,使教學(xué)更加完整、連續(xù)、形象、生動和有效。
三、適應(yīng)社會需求,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。
現(xiàn)代社會要求教育必須走向社會,走向生活,這樣才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會發(fā)展的人才。這就意味著教育要向生活回歸。因此,要把形勢與政策教育與社會實(shí)踐相結(jié)合,既要搞好課堂教育,又要注重引導(dǎo)學(xué)生深入社會、了解社會、服務(wù)社會。
例如,把形勢與政策課教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、服務(wù)社會、勤工助學(xué)、擇業(yè)就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)緊密結(jié)合,要求學(xué)生參加寒暑期兩次社會實(shí)踐活動,撰寫和提交調(diào)查報告,成績計入課程學(xué)分。調(diào)查的主題要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,農(nóng)村的學(xué)生可以在寒假對回鄉(xiāng)過年的農(nóng)民工進(jìn)行調(diào)查,也可對新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)村社保、農(nóng)民收入、農(nóng)村食品安全等多方面進(jìn)行調(diào)查;城市的學(xué)生可以對城市居民貧富差距情況、老年人生活狀況等方面進(jìn)行調(diào)查。
講到“改革開放的成就”這一內(nèi)容時,可以組織學(xué)生分組進(jìn)行社會調(diào)查,讓學(xué)生走出課堂去收集各種資料,在切實(shí)了解改革開放給我國社會帶來的變化和發(fā)展后,帶著思考和問題再走進(jìn)課堂。
在進(jìn)行就業(yè)形勢與政策教育時,組織學(xué)生到一些大型企業(yè)調(diào)研就業(yè)形勢和企業(yè)對專業(yè)技術(shù)人才需求情況。各種調(diào)研活動使學(xué)生更加貼近社會,更加貼近時代,更加了解國情,拓展了“形勢與政策”課程的主題。
在“樹立和踐行社會主義榮辱觀”專題教學(xué)中,結(jié)合理論教學(xué)開展“生活中的榮與恥”征文、“校園中的‘風(fēng)景’”攝影、dv展評等實(shí)踐教學(xué)活動。圍繞樹立和踐行社會主義榮辱觀,讓學(xué)生們關(guān)注和發(fā)現(xiàn)生活中踐行“八榮八恥”的具體事例,用真情實(shí)感書寫、拍攝身邊的真善美,講述對榮與恥的感悟。
依托學(xué)校、社區(qū)及教師資源,聯(lián)系一些教育基地、知名企業(yè)、政府部門或是基層農(nóng)村,讓大學(xué)生帶著任務(wù)去接觸社會,了解社會。還可以利用重大節(jié)日、紀(jì)念日,以重大熱點(diǎn)問題為契機(jī),深入挖掘其中的理論深度和實(shí)際教育價值,更好地把形勢與政策課程教學(xué)和黨團(tuán)活動、“大學(xué)生三下鄉(xiāng)”“青年志愿者行動”等實(shí)踐活動結(jié)合起來,促進(jìn)形勢與政策課“入腦”“入心”,實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的知行轉(zhuǎn)化。
社會是大學(xué)生形勢與政策教育教學(xué)的第二課堂。第一課堂與第二課堂相結(jié)合,既能增強(qiáng)形勢與政策課教學(xué)的說服力和感染力,又能達(dá)到學(xué)以致用的目的,實(shí)現(xiàn)由學(xué)校課堂向現(xiàn)實(shí)生活的延伸,對進(jìn)一步幫助學(xué)生在社會這所大學(xué)校中認(rèn)清形勢發(fā)展趨勢,深刻理解黨和國家的方針政策,并內(nèi)化為奮發(fā)向上的強(qiáng)大動力起到積極促進(jìn)的作用。
總之,由于形勢與政策課本身具有開放性、時代性、前瞻性和社會性等特點(diǎn),與時代和社會息息相關(guān),與個人成長息息相關(guān),形勢與政策課的組織和教學(xué)應(yīng)該是開放發(fā)展的,教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該是貼近生活、與生活現(xiàn)狀和諧對接的,教學(xué)過程應(yīng)該是使學(xué)生融進(jìn)教學(xué)環(huán)境,接觸生活、接觸社會的過程。
參考文獻(xiàn):
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(作者單位湖北武漢城市職業(yè)學(xué)院)。
大學(xué)生形勢與政策課論文篇十八
就業(yè)形勢分析,換個角度理解,就是對我們心中的那個藍(lán)圖的描繪,就是給自己的夢想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅實(shí)的土地上的,青春短暫,從現(xiàn)在起,就力爭主動,好好規(guī)劃一下未來的路,去描繪這張生命的白紙?!氨M人事,聽天命”,對于我們可以控制的,理當(dāng)全力以赴;對于不可控制的,我們應(yīng)當(dāng)抱有坦然接受的胸懷和氣度。要抱著不做則已,要做就要做好的信念。這樣,才能贏得收獲。
二、國內(nèi)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀。
隨著各大高校連年擴(kuò)招,每年畢業(yè)生人數(shù)也連年增長,20xx年是高校擴(kuò)招后畢業(yè)生的人數(shù)達(dá)212萬,20xx年畢業(yè)280萬人,比上一年增長32.1%,20xx年畢業(yè)達(dá)到了338萬人,20xx年畢業(yè)的大學(xué)生人數(shù)在700萬左右,比20xx年的680萬人數(shù)增加20萬左右。大學(xué)生人數(shù)不斷增多,已經(jīng)成為近年來需要解決就業(yè)崗位的首要考慮因素。雖然政府在不斷增加就業(yè)機(jī)會,而面對不斷增加的就業(yè)人群,那只是點(diǎn)毛皮而已。大學(xué)生就業(yè)問題仍然不容樂觀。
三、國內(nèi)大學(xué)生就業(yè)特點(diǎn)。
1.就業(yè)崗位與畢業(yè)生人數(shù)差距太大。
從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來說,就是供過于求。每年畢業(yè)的大學(xué)生的數(shù)量比社會上所需要的就也崗位數(shù)量多的多;而且,這個差距還在逐年的增大。有關(guān)資料表明,從20xx年至20xx年,全國高校畢業(yè)生從114萬增加到413萬,是擴(kuò)招前的4倍;然而,用人崗位增加的比例卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于此。這也是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難的一個直接原因,相信這也是社會公認(rèn)的。
2.熱門專業(yè)人才過剩。
前些年,出現(xiàn)了幾個熱門專業(yè),如計算機(jī),土木工程等等。不可否認(rèn),這些專業(yè)至今仍然是熱門專業(yè),仍然是社會的焦點(diǎn)問題。致使眾多考生紛紛報考這些專業(yè)。大多數(shù)人都是這樣認(rèn)為的:既然是熱門專業(yè),那么社會上的需求量就大,工作自然就好找。這話不假,可是,當(dāng)所有的人都這么想的話,就會出現(xiàn)供過于求的情況。雖然需求量大,但學(xué)習(xí)這些方面的人才更多,已經(jīng)超過飽和。這就是人們通常所說的扎堆現(xiàn)象。這也就是為什么熱門專業(yè)的畢業(yè)生們找不到工作的一個重要原因。
3.薪水與自己心中的希望值不符。
通過理論來看戰(zhàn)爭,很少付諸實(shí)踐,只是紙上談兵,真要上戰(zhàn)場的時候,有些事情跟紙上的并不一樣。所以,即使是名校畢業(yè)的學(xué)生,也不能自以為是,有些事情并不象想像中的那樣。所以,也不能期望太高?,F(xiàn)在的大學(xué)生們的薪酬期望值普遍下降,有的甚至開到只有800元,但這畢竟只是少部分,仍有大部分畢業(yè)生的期望值高出社會現(xiàn)實(shí)水準(zhǔn),這就是人們常說的“高不成,低不就?!敝械摹暗筒痪汀薄?BR> 4.各企業(yè)選人挑剔。
在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時,用人單位也普遍存在著“選材難”的問題。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干是大學(xué)生,企業(yè)的發(fā)展離不開大學(xué)生,但是,他們每年基本上不要應(yīng)屆大學(xué)生。這將是應(yīng)屆大學(xué)生值得思考的一個問題,企業(yè)是不會無緣無故不要應(yīng)屆生的。
四、造成大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難的原因。
1.社會競爭激烈。
中國是世界上人口最多的國家,13億,這個數(shù)字是令人無法想像的。所以,根本不能保證每個人都有自己的工作,都有自己的崗位。換句話說,也就是社會對高校畢業(yè)生的吸納能力正在逐漸減小。而高校畢業(yè)生的數(shù)量卻是逐漸增加的,而且,增加之勢遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于減小之勢。隨著政府機(jī)構(gòu)改革、人員分流,國有企業(yè)深化體制改革、精兵簡政,雖然私有企業(yè)不斷增加,但就業(yè)崗位少,不能從更本上解決問題。另外,招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,高校年年在擴(kuò)招,畢業(yè)生的數(shù)量一年比一年多,造成社會對畢業(yè)生的整體社會需求量與實(shí)際畢業(yè)人數(shù)之間的矛盾突出,畢業(yè)生求職擇業(yè)的競爭加劇。再過兩、三年,我們的畢業(yè)生人數(shù)將成倍地增加,加上往年未就業(yè)的待業(yè)畢業(yè)生,這個將會是一個盤大的數(shù)據(jù),給就業(yè)帶來嚴(yán)峻的考驗。
2.扎堆現(xiàn)象。
專業(yè)扎堆現(xiàn)象在上面已經(jīng)跟大家講過了,下面就來說說就業(yè)單位扎堆和地區(qū)扎堆的問題。大多數(shù)畢業(yè)生都把高薪的外企當(dāng)作就業(yè)的首選,根據(jù)相關(guān)資料我們可以看出,20xx年的畢業(yè)生把外企當(dāng)作就業(yè)首選的百分比高達(dá)29.85%,將近三分之一。其實(shí),外企并不是容納大學(xué)畢業(yè)生的最主要力量。另外,還有15.2%的高校畢業(yè)生把政府機(jī)關(guān)當(dāng)作就業(yè)單位的首選,這就使得報考公務(wù)員的人們越來越多,"公務(wù)員熱"不斷升溫。由于北京,上海等地區(qū)相對較為發(fā)達(dá),人們通常會認(rèn)為,那里的就業(yè)機(jī)會會很多。因此,有相當(dāng)一部分畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)就首先選擇此類地區(qū),從而形成了地區(qū)扎堆的現(xiàn)象。而相對不發(fā)達(dá)的地區(qū),象大西北,西藏等地區(qū)卻沒有那么搶手,其實(shí)這些欠發(fā)達(dá)地區(qū)才最需要人才,去建設(shè),去發(fā)展。
3.其他原因。
除了上述2大原因之外,還有許多各方面的因素影響著大學(xué)生就業(yè)問題,如性別問題,相關(guān)資料表明,女性畢業(yè)生的就業(yè)率比男性畢業(yè)生低6.4%。還有,城鄉(xiāng)區(qū)別問題。據(jù)報道,來自農(nóng)村的畢業(yè)生的就業(yè)率比來自城市的畢業(yè)生的就業(yè)率低10.09%。
五、自動化專業(yè)介紹。
自從升入重慶大學(xué)之后,我一直有個疑問就是“什么是自動化”,相信所有與我一樣的學(xué)生都會有這種想法。實(shí)際上,自動化專業(yè)主要研究的是自動控制的原理和方法,自動化單元技術(shù)和集成技術(shù)及其在各類控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。它以自動控制理論為基礎(chǔ),以電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、傳感器技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)為主要工具,面向工業(yè)生產(chǎn)過程自動控制及各行業(yè)、各部門的自動化。它具有“控(制)管(理)結(jié)合,強(qiáng)(電)弱(電)并重,軟(件)硬(件)兼施”鮮明的特點(diǎn),是理、工、文、管多學(xué)科交叉的寬口徑工科專業(yè)。二、自動化專業(yè)所學(xué)本專業(yè)課程設(shè)置的覆蓋面廣,所學(xué)的東西與其他學(xué)科交叉甚多。這也與本專業(yè)的來歷有關(guān),自動化專業(yè)大部分源于計算機(jī)或者電子工程系的自動控制專業(yè)。那么我們來看看這樣一個“萬金油”的專業(yè)需要哪些方面的知識和能力吧。自動控制理論、運(yùn)籌學(xué)、信號與系統(tǒng)分析、計算機(jī)軟件技術(shù)應(yīng)用、算法語言及程序設(shè)計、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、電路原理等等,甚至連流體力學(xué)也要修??梢哉f自動化專業(yè)需要工科各方面的知識,其課程與電子工程、計算機(jī)、電機(jī)工程甚至化學(xué)工程都有交叉。
六、自動化就業(yè)及其前景。
自動化專業(yè)是教育部確定的七個電氣信息類專業(yè)之一。本專業(yè)培養(yǎng)具備堅實(shí)的電氣信息學(xué)科的基本理論知識,能在電氣工程、自動化過程裝置、計算機(jī)控制系統(tǒng)等領(lǐng)域從事自動化信息控制系統(tǒng)的研究、設(shè)計、運(yùn)行及管理等方面的高級工程技術(shù)人才。自動化”一是屬于信息產(chǎn)業(yè)。信息產(chǎn)業(yè)被人們譽(yù)為“朝陽產(chǎn)業(yè)”,發(fā)展快、需要人才多、待遇高,是當(dāng)今科技發(fā)展的趨勢所在。因此,作為信息產(chǎn)業(yè)中的重要一員,自動化專業(yè)同樣有著光輝的前途。二是自動化應(yīng)用范圍廣。目前,幾乎所有的工業(yè)部門都可以同自動控制掛上鉤,現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)、國防也都與自動化息息相關(guān)。三是本專業(yè)對于個人發(fā)展非常有利。所有的行業(yè)都可以同自動化掛鉤,轉(zhuǎn)行非常容易,“硬”可轉(zhuǎn)電子工程,“軟”可轉(zhuǎn)計算細(xì)分招聘專家,精準(zhǔn)求職首選:細(xì)分招聘專家,自動化英才也可轉(zhuǎn)通信,當(dāng)然待遇也是非常不錯。本專業(yè)畢業(yè)生有著廣闊的就業(yè)渠道,因為自動化技術(shù)的應(yīng)用廣泛,其就業(yè)領(lǐng)域也五花八門。與本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的行業(yè)在近年來借助市場經(jīng)濟(jì)的搞活和對外開放程度的加深,也獲得了飛速發(fā)展。民航、鐵路、金融、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、海關(guān)等部門的自動化程度越來越高,科研院所、高科技公司也借助強(qiáng)大的人才優(yōu)勢,發(fā)展迅猛。未來隨著自動化技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的日益拓展,對這一專業(yè)人才的需求將會不斷增加,自動化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應(yīng)用而在社會生活的各個領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長的理想位置。自動化專業(yè)一直以來是社會急需的人才。包括電氣自動化、鐵路、化工等諸多領(lǐng)域。
軟件工程師——處理自動化系統(tǒng)中相關(guān)的軟件的設(shè)計和開發(fā)。還可以從事教學(xué)和相關(guān)的研究工作培養(yǎng)目標(biāo)當(dāng)然我們更多的人專業(yè)知識如果并沒有達(dá)到上述高度也不妨事。經(jīng)過網(wǎng)上查找資料以及自己的加工大體可以確定一下諸項就業(yè)方向:
1、電廠(包括各個公司,工廠的配電室)。
2、軟件開發(fā)(特別是單片機(jī)或eda等)。
3、plc(大體是工控方向,搭建操作平臺等)。
4、各個礦山,或金屬冶煉場所(進(jìn)行自動化設(shè)備的維護(hù),操作等)。
5、去學(xué)校當(dāng)老師。
6、做銷售工作(專門賣自己專業(yè)相關(guān)的東西)。
7、公務(wù)員,每個專業(yè)都可以的。
8、各種什么研究所。
10、產(chǎn)品設(shè)計,就是硬件電路設(shè)計了。
做銷售有“錢”途,做維護(hù)就是工薪階層,屬于服務(wù)行業(yè)。
12、自動化選擇面廣,學(xué)好單片機(jī)和plc哪都吃得開,英語好的話外企也不是不可能......
13、自動化本科學(xué)出來基本上和沒學(xué)差不多,什么都懂,但是什么也不精,但是上研以后那就不得了了,硬件方面的發(fā)展不可限量。
七、結(jié)束語。
一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;未來,要靠自己去打拼!自動化大多數(shù)人說就是一個萬金油專業(yè),所以我感覺,說實(shí)話就是強(qiáng)者將來在哪方面都強(qiáng),弱者在哪方面都不強(qiáng)?;蛟S一但將來我們學(xué)不好就會落得個“樣樣精樣樣松”的下場。所以雖然現(xiàn)在已經(jīng)大二了,但是我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。掌握好自己的專業(yè)知識。這樣將來我們自動化學(xué)子一定會有個美好的未來。然我們正行走在路上的自動化學(xué)子們一起努力,共同打造一片屬于我們的天下。成為一個適應(yīng)并能夠駕馭未來的人。
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大學(xué)生形勢與政策課論文篇十九
摘要:20世紀(jì)末以來,恐怖主義已經(jīng)成為威脅人類生存與安全的重要因素?!?11”事件發(fā)生后,恐怖主義不斷擴(kuò)散,持續(xù)上升。本文擬在分析國際國內(nèi)反恐處突的形勢和特點(diǎn),提出新時期、新形勢、新條件下武警部隊反恐處突的任務(wù)部署。
關(guān)鍵詞:反恐處突形勢特點(diǎn)。
20世紀(jì)末以來,恐怖主義已經(jīng)成為威脅人類生存與安全的重要因素。據(jù)美國國務(wù)院20**年發(fā)布的年度全球反恐形勢報告,這一報告說20**年全球恐怖襲擊的死亡人數(shù)和前年相比上升了40%,恐怖襲擊的次數(shù)也上升了25%,20**年全球共有20498人因恐怖襲擊死亡。由此可見,全球恐怖活動并不是在消減,而是日益劇增;與此同時,我國國內(nèi)恐怖活動也在局部范圍內(nèi)不停的活動,主要是“東突”分裂勢力:他們企圖把新疆從中國分裂出去,以分裂為目標(biāo)、以宗教為外衣、以恐怖為手段,比較危險狠毒;他們跟國外恐怖組織相聯(lián)系并借助國外勢力,不斷的威脅著我國的局部社會穩(wěn)定、人民的生命財產(chǎn);不斷顛覆我國的國家主權(quán)和領(lǐng)土完整。除此之外,其他各種恐怖勢力也在不斷威脅著我國。因此,全球及國內(nèi)反恐形勢不容樂觀!
(一)形勢。
放眼國際,可以看到國際恐怖活動越來越猖獗,形形色色的恐怖組織及其個人,一次次把災(zāi)難或災(zāi)難的陰影拋向各個國家和地區(qū)。這對許多國家的政局和社會穩(wěn)定造成很大威脅,更重要的是人民的生命財產(chǎn)也受到了極大的傷害,這令我們值得深思。據(jù)不完全統(tǒng)計,20**年至20**年全球恐怖襲擊次數(shù)總體成上升趨勢,國際恐怖與反恐斗爭出現(xiàn)了“反恐、反恐,越反越恐”的現(xiàn)象。
(二)特點(diǎn)。
實(shí)施恐怖襲擊的人員的組成、攻擊目標(biāo)、攻擊方式呈現(xiàn)多樣化、復(fù)雜化,使得各國對此更難以防范、控制和對抗,尤其是更多地采用自殺性襲擊方式后,所造成的影響更大,給人民群眾的正常工作生活造成了極大的影響。
恐怖襲擊殘忍化殘忍的恐怖襲擊主要是自殺性人體炸彈和自殺性汽車炸彈,或利用飛行器(美國“9.11”事件)、船舶(美國海軍“科爾”號也門遇襲事件)甚至馬車、驢車等運(yùn)載工具的自殺性襲擊??植滥繕?biāo)擴(kuò)大化以往的恐怖襲擊活動主要是針對美國和以色列目標(biāo),近幾年俄羅斯也已成為恐怖活動的主要受害國,發(fā)動襲擊的是車臣民族分裂分子,其手段更為極端。另外,隨著美國在全球范圍內(nèi)反恐聯(lián)盟的建立和阿富汗、伊拉克反恐戰(zhàn)爭的爆發(fā),菲律賓、印尼、巴基斯坦、阿富汗、伊拉克等國也已成為恐怖襲擊活動多發(fā)的熱點(diǎn)地區(qū),并且****對襲擊目標(biāo)的選擇已經(jīng)變得無所顧忌??植澜M織全球化國際恐怖組織中的老大“基地”組織在遭到全球打擊后,其分散在世界各地的分支機(jī)構(gòu)和****逐漸與當(dāng)?shù)氐目植绖萘Y(jié)合,就地發(fā)動恐怖襲擊,形成了更多的具有獨(dú)立行動能力的松散型結(jié)構(gòu),但其行動卻又能遙相呼應(yīng),相互配合。
恐怖主體年輕化據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計,世界各地的****絕大多數(shù)年齡在30歲以下,平均年齡在22-25歲之間。例如西班牙“埃塔”的****平均年齡是23.2歲;烏拉圭“圖帕馬洛斯”****的平均年齡是26歲;阿根廷****的平均年齡是24歲;巴西****的平均年齡是23歲;意大利的女性****平均年齡在20-29之間;德國“紅軍派”和“六月二日運(yùn)動”的****平均年齡是31歲;日本“赤軍”****的平均年齡是28歲;巴勒斯坦****的平均年齡是25歲。
恐怖手段現(xiàn)代化信息化裝備已經(jīng)滲入了恐怖襲擊,如各種先進(jìn)的塑膠和液體遙控炸彈,大規(guī)模殺傷性武器,電腦“黑客”和“克隆”技術(shù)手段等。
恐怖危害民眾化當(dāng)代恐怖主義的襲擊目標(biāo),除了作為明確目標(biāo)的政界、商界、軍界、金融界等要人外,還更多的指向了無辜的民眾。如1995年恐怖事件造成165人死亡,1996年增至311人,1997年則超過千人,美國“911”事件竟致死無辜民眾數(shù)千人。
(一)形勢。
在我國以及我國的周邊地區(qū),恐怖主義的幽靈早已存在.**、**分子的爆炸暗殺等恐怖活動不斷發(fā)生。在中國境內(nèi)外同樣存在打著各種旗號的針對我國的恐怖組織,如現(xiàn)在臭名昭著的“東突”恐怖勢力活動猖獗,積極策劃實(shí)施了數(shù)百起恐怖襲擊事件。可以說,我國反恐斗爭還是任重道遠(yuǎn),形勢不容樂觀,尤其有國外、境外敵對勢力的插手,反恐戰(zhàn)線更加復(fù)雜。
(1)解決“東突”恐怖組織。外國勢力插手較深,我國只能通過外交努力與其所在國共同解決。
(2)同階段,新疆內(nèi)部的恐怖組織也頻繁開展恐怖活動。
(3)“東突”勢力基本形成了以西亞為大本營、以中亞為橋頭堡、以南亞為訓(xùn)練基地、以歐美為協(xié)調(diào)指揮中心、以新疆為主戰(zhàn)場的態(tài)勢。
(二)特點(diǎn)。
最大恐怖威脅來自“東突”,處理“東突”難度高。東突厥斯坦伊斯蘭運(yùn)動(簡稱“東伊運(yùn)”)、東突厥斯坦解放組織(簡稱“東突解放組織”)、世界維吾爾青年代表大會和東突厥斯坦新聞信息中心(簡稱“東突信息中心”)四個恐怖組織在國內(nèi)外積極活動,與阿富汗的塔利班、基地組織以及車臣****聯(lián)系密切,相互之間為典型的共生關(guān)系。具體:
(1)“東突”已經(jīng)成為極端民族主義和宗教極端主義的結(jié)合體?!苑至褳槟繕?biāo)、以宗教為外衣、以恐怖為手段’的‘三位一體’的政治勢力比較危險和狠毒。
(2)新疆內(nèi)部的恐怖組織手段不斷趨向殘忍化。不僅殺害漢族人和回族人,還有維族人;不僅針對中國人還針對外國人;受害者不僅有“異教徒”,還有伊斯蘭宗教人士。
(3)“東突”勢力的基本策略已轉(zhuǎn)向“文武并重”,并有相對分工。高舉“奉行民族自決,爭取民族解放”旗號,意在贏得西方國家的支持,促使“新疆問題”國際化。
從反恐怖斗爭的形勢特點(diǎn)來看,未雨綢繆,提前做好有針對性的斗爭準(zhǔn)備,是非常必要的。反對恐怖主義是我國的一件大事,作為維護(hù)國家和社會穩(wěn)定的武警部隊肩負(fù)重?fù)?dān)、任務(wù)艱巨。因此,應(yīng)該做好以下六個方面:
第一,及早及時地加大對恐怖主義的打擊力度,立足于我國反恐怖斗爭的實(shí)際,結(jié)合我國專業(yè)反恐力量編制及結(jié)構(gòu)的特殊性,努力在較短的時間內(nèi)提高部隊的信息化裝備程度以及反恐作戰(zhàn)能力,確保各項任務(wù)的順利完成。
第二,加強(qiáng)國際合作、聯(lián)手打擊恐怖主義。反對恐怖主義絕不是一兩個國家就可以單獨(dú)實(shí)現(xiàn)的,必須加強(qiáng)同國外同行的交流合作,包括情報、信息化裝備、人員培訓(xùn)、經(jīng)驗交流等。
第三,加強(qiáng)情報合作,多方合作,提高信息化情報獲取裝備,拓寬來源,掌握恐怖動向、恐怖襲擊的目標(biāo)、途徑、采用的方式方法等都具有極端的隱蔽性和不確定性。
第四,加強(qiáng)與各兵種、地方及國外情報部門的情報協(xié)作與共享。
第五,加強(qiáng)反恐專門力量建設(shè),加強(qiáng)高素質(zhì)、精通信息化裝備的人才隊伍建設(shè),加大反恐戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。提高處置恐怖襲擊事件的實(shí)戰(zhàn)能力,成立各種反恐怖部隊。
第六,加強(qiáng)反恐信息化裝備建設(shè)。信息化裝備是反恐戰(zhàn)斗人員進(jìn)行戰(zhàn)斗的物質(zhì)基礎(chǔ),沒有現(xiàn)代化的反恐裝備器材,就會嚴(yán)重影響一線戰(zhàn)斗人員主觀能動性以及戰(zhàn)斗技能的有效發(fā)揮。
總之,反恐斗爭將是一場長期的、復(fù)雜的、艱難的斗爭,也是一場史無前例的特殊戰(zhàn)爭,具有更多的復(fù)雜性和不確定性。反恐怖斗爭任重道遠(yuǎn),我們必須以高度的政治責(zé)任感和崇高的敬業(yè)精神,以“三個代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),勇敢地面對恐怖主義的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),確保反恐怖斗爭的最后勝利。
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大學(xué)生形勢與政策課論文篇二十
公民教育視野下,用社會主義核心價值體系作為我國公民教育的指導(dǎo)思想,就要求用主流意識形態(tài)引領(lǐng)受教育者,讓青年學(xué)生在形勢政策教育中受到公民教育的熏陶。
黨明確提出“把社會主義核心價值體系建設(shè)作為主線,貫穿到國民教育和精神文明建設(shè)全過程”。新中國成立以來,我國高等教育和人才培養(yǎng)模式從精英教育進(jìn)入大眾化教育階段。全面而系統(tǒng)地探索現(xiàn)代形勢與政策教育模式,促進(jìn)現(xiàn)代公民教育,對于加深認(rèn)識中國特色社會主義高等教育的發(fā)展道路具重要意義。
(一)德育教育的理念弱化。
高校德育教育工作應(yīng)當(dāng)立足現(xiàn)實(shí),注重對社會熱點(diǎn)問題的追蹤,提倡師生、生生間的互動交流。然而,當(dāng)下封閉性的高校德育教育缺少與社會熱點(diǎn)的追蹤,教育內(nèi)容缺少針對性和層次性,因此,當(dāng)處于年輕氣盛的高校學(xué)生在看待一些社會問題如房價過高、貧富差距懸殊、看病難、看病貴等形形色色的社會現(xiàn)象時,傳統(tǒng)德育教育灌輸式的方法效果不佳。
(二)大眾文化的負(fù)面影響。
所謂的大眾文化是指采用時尚化方式運(yùn)作、以現(xiàn)代傳媒為介質(zhì)大批量生產(chǎn)的當(dāng)代文化形態(tài)。大眾文化對我國公民教育會產(chǎn)生媚俗的影響。大眾文化時代使得個體容易失去理性思考的能力。盡管我們批判大眾文化,但卻無法拒斥大眾文化,例如網(wǎng)絡(luò)上宣傳暴力的游戲內(nèi)容和宣傳頹廢精神的視頻等。
(三)公民意識培養(yǎng)薄弱。
公民意識是一種現(xiàn)代意識,體現(xiàn)為高校學(xué)生對于公民權(quán)利、公民義務(wù)以及公民責(zé)任的認(rèn)同與遵循。目前,高校存在重視公民義務(wù)教育,而忽視公民權(quán)利教育,注重的是臣屬公民角色的塑造。教師作為權(quán)威,基本以大班講課的方式進(jìn)行灌輸,學(xué)生參與性不強(qiáng),積極性不高。此外,學(xué)生的公民參與大都是被動的,大學(xué)生往往處于金字塔的底層,他們作為公民參與相關(guān)活動是被動式的,無法彰顯公民參與的重要性。
學(xué)校公民教育屬于德育的范疇。形勢政策教育的關(guān)鍵,在于切實(shí)把它融入公民教育的全過程,轉(zhuǎn)化為當(dāng)代大學(xué)生的自覺追求。所謂“融入”意味著有機(jī)結(jié)合和滲透,形勢政策教育體系建設(shè)和公民教育工作不應(yīng)該是“兩張皮”,只有有機(jī)結(jié)合在一起,互相滲透,才能“潤物細(xì)無聲”,使形勢政策教育體系內(nèi)容有更強(qiáng)的可接受性。
把形勢政策教育融入公民教育全過程,也就是要把形勢政策教育的基本內(nèi)容通過一定的方式方法,同公民教育的內(nèi)容有效結(jié)合起來,特別是同思想教育的內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來,在幫助人們確立正確的世界觀、人生觀和價值觀方面發(fā)揮重要作用。
(一)注重意識培養(yǎng)。
應(yīng)當(dāng)注重增強(qiáng)高校學(xué)生的法制觀念,提升道德品質(zhì),使他們透過事物的現(xiàn)象來看本質(zhì),具備堅定的政治立場,敏銳的政治觀察力、鑒別力。同時,學(xué)校德育工作借助形勢政策教育,通過對時事熱點(diǎn)的傳播,可以促進(jìn)學(xué)生對多種價值文化產(chǎn)生思辨,以增進(jìn)大學(xué)生公民意識與公民教育。
(二)多開設(shè)相關(guān)形勢政策教育講壇、論壇。
公民意識的培養(yǎng)必須經(jīng)歷認(rèn)知、情感、意向和行為的四個階段。因此結(jié)合現(xiàn)階段我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展現(xiàn)狀,建議多開設(shè)相關(guān)的形勢政策教育的講壇、論壇,使學(xué)生由被動接受到主動聆聽。要通過國內(nèi)熱點(diǎn)形勢的闡述,引導(dǎo)大學(xué)生觀察我國社會主義民主政治的優(yōu)越性。當(dāng)下可以結(jié)合建黨90周年來回顧黨史,重走長征路,體驗國家發(fā)展等,為大學(xué)生提供公民教育的理論基礎(chǔ)和成功范例。
(三)建立價值坐標(biāo)——積極引導(dǎo)青年學(xué)生樹立社會主義榮辱觀。
公民教育是大學(xué)生自身全面發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。要努力發(fā)揮模范的榜樣作用,特別要注重身邊典型的示范作用,充分發(fā)揮他們可親可信的優(yōu)勢,引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺遵守愛國守法、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)等基本道德規(guī)范,使廣大學(xué)生明確是非、善惡、美丑界線,推動形成良好校風(fēng)學(xué)風(fēng),形成和諧的人際關(guān)系和文明的社會風(fēng)尚。
(四)營造良好的校園輿論氛圍。
把形勢政策教育與校園建設(shè)相結(jié)合。校園文化建設(shè)要以社會主義核心價值體系為導(dǎo)向,以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn),以豐富多彩、健康向上的校園文化活動為載體,推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚,使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染,在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操,促進(jìn)自我全面發(fā)展和健康成長。要以倡導(dǎo)社會主義核心價值體系為主要內(nèi)容,深入開展唱讀講傳活動,在校園形成健康向上的良好氛圍。
總之,形勢政策教育是高?!皟烧n”教學(xué)的一個重要組成部分。如何更好地回顧黨史,總結(jié)經(jīng)驗,引領(lǐng)學(xué)生更好地通過形勢與政策課程這一媒介,更好地樹立現(xiàn)代公民意識,正是當(dāng)下我們形勢政策教育的特殊魅力。
[2]趙暉.社會轉(zhuǎn)型與公民教育——中國公民教育目標(biāo)與內(nèi)容體系的建構(gòu)[m].北京:人民教育出版社,2007.
大學(xué)生形勢與政策課論文篇二十一
《形勢與政策》這本書依據(jù)教育部“形勢與政策”最新教學(xué)要點(diǎn),結(jié)合高校“形勢與政策”課教學(xué)實(shí)際,在介紹當(dāng)前國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)政治形勢、國際關(guān)系以及國內(nèi)外熱點(diǎn)事件的基礎(chǔ)上,闡明了我國政府的基本原則、基本立場與應(yīng)對政策。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱!
摘要:寧波應(yīng)該采取有效的措施,來保障勞動者基本的生活權(quán)益以及企業(yè)合法的經(jīng)營權(quán)益,使得寧波市的經(jīng)濟(jì)能夠穩(wěn)定發(fā)展。調(diào)劑最低工資標(biāo)準(zhǔn)的呼聲越來越高,但是在實(shí)施政策歷程中發(fā)現(xiàn)了很多問題。下面綜合來自各方面的意見,給出一些有效的政策建議,愿望對寧波市最低工資標(biāo)準(zhǔn)制度的實(shí)施有所贊助。
關(guān)鍵字:有效措施,最低工資,監(jiān)督,鼓吹。
從本文的總體分析中我們可以看出,最低工資的就業(yè)正效應(yīng)明顯,即使在一些情況下出現(xiàn)負(fù)效應(yīng),負(fù)效應(yīng)也對比小。另外寧波市最低工資標(biāo)準(zhǔn)仍然偏低,在寧波經(jīng)濟(jì)高增長的同時,最低工資標(biāo)準(zhǔn)并沒有相應(yīng)的提高,甚至與平均工資水平相比,也出現(xiàn)了不斷下降的趨勢。同時,最低工資在保障低收入人群基本生活條件嗎,調(diào)劑寧波市居民收入結(jié)構(gòu),逐步消除過大的貧富差距,促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)劑等方面都會有很大的作用。所以,在現(xiàn)行根基上提高工資標(biāo)準(zhǔn)是可行的。
但是我們也注意到不同性別、行業(yè)、年紀(jì)、學(xué)歷等群體有各自的特征,最低工資在這些特征影響下會產(chǎn)生不同的就業(yè)效應(yīng)。所謂適度提高,就是遵照各自特性確立最低工資標(biāo)準(zhǔn)與失業(yè)之間的聯(lián)動機(jī)制,在提高最低工資水平時要考慮把失業(yè)率把持在可承受范圍之內(nèi),盡力發(fā)揮最低工資正效應(yīng),避免引起失業(yè)負(fù)效應(yīng)。
從理論和實(shí)際結(jié)果也可以看出,在不同行業(yè)收入差距過大、女性的“就業(yè)歧視”等現(xiàn)象是客觀存在的事實(shí),若在制定最低工資標(biāo)準(zhǔn)時不考慮這些因素,就會產(chǎn)生很多問題,不僅使得勞動者的權(quán)益受到危害,而且部分行業(yè)的用人單位也很難去履行最低工資規(guī)定。所以在制定最低工資標(biāo)準(zhǔn)時,需要在統(tǒng)一口徑的根基上,分行業(yè)、分性別斷定其標(biāo)準(zhǔn)。目前寧波市的最低工資的實(shí)行情況不佳,與制定標(biāo)準(zhǔn)不合理有關(guān),雖然細(xì)化的最低工資標(biāo)準(zhǔn)制定起來會對比繁雜,但是這種繁雜的最低工資標(biāo)準(zhǔn)最合理,有利于各用人單位去履行,地方政府和相關(guān)主管部門可以立足實(shí)際、充沛調(diào)查,制定出真正有利于企業(yè)履行和保障勞動者權(quán)益,同時又避免對就業(yè)產(chǎn)生影響的最低工資標(biāo)準(zhǔn)。
在寧波市最新的《最低工資規(guī)定》中,進(jìn)一步完善了最低工資制度,但是在實(shí)際履行的歷程中,仍有不少用人單位知法犯法,不履行最低工資標(biāo)準(zhǔn),或者用加班加點(diǎn),降低員工的福利待遇等來變相不履行最低工資政策,企業(yè)的這些行為都與最低工資的相關(guān)規(guī)定相違抗。寧波市政府部門如果在最低工資的履行歷程中選擇不作為,甚至為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)、提高自身業(yè)績而放棄最低工資的監(jiān)管履行,就會嚴(yán)重降低最低工資制定時預(yù)期的效用。要充沛發(fā)揮最低工資的功效,就要加強(qiáng)最低工資制定、履行等環(huán)節(jié)的監(jiān)督和對違法行為的處分力度。
另外,社會和媒體也要充沛發(fā)貨其監(jiān)督、鼓吹作用。現(xiàn)在很多勞動者甚至用人單位負(fù)責(zé)人對最低工資規(guī)定并不熟識,對其中的具體內(nèi)容更不領(lǐng)會,所以出現(xiàn)了很多類似包吃包住來抵充最低工資的情形,勞動者也沒有在自身權(quán)益受到損害時通過合法途徑來捍衛(wèi)自己的權(quán)益。我們要發(fā)動各種媒體對最低工資進(jìn)行積極的鼓吹,相關(guān)勞動和社會保障組織則要深入各單位對用人單位負(fù)責(zé)人和勞動者進(jìn)行制度的介紹和教導(dǎo)。加大對違法企業(yè)的查處力度,建立企業(yè)違法記載登記,以求在社會上形成正確認(rèn)識,自覺遵循最低工資規(guī)定的效應(yīng)。
總之,最低工資是一項有首要意義的制度設(shè)計,與就業(yè)也確鑿存在著密不可分的關(guān)系,如何很好地協(xié)調(diào)兩者之間的關(guān)系是最低工資制度的核心問題,只有根據(jù)不同情況,找出最低工資相應(yīng)的就業(yè)效應(yīng),才干確立合理的最低工資標(biāo)準(zhǔn)。
認(rèn)識新常態(tài),適應(yīng)新常態(tài),引領(lǐng)新常態(tài),是當(dāng)前和今后一個時期我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大邏輯。行穩(wěn)以致遠(yuǎn),欲速則不達(dá)。因此,對國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢的分析,也應(yīng)當(dāng)基于“新常態(tài)”下我國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行特征及中央宏觀調(diào)控的新動向。
1.經(jīng)濟(jì)增速轉(zhuǎn)為中高速增長,經(jīng)濟(jì)增長動力結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。
改革開放以來的30多年中,我國經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)高速增長態(tài)勢,1979-20_年的35年間,經(jīng)濟(jì)增長率超出10%(含10%)的年份就有16個,年均增長率達(dá)到9.8%。20_年以來,我國經(jīng)濟(jì)增速開始進(jìn)入新的下行區(qū)間,2021年前三季度同比增長7.4%?!靶鲁B(tài)”下,我國經(jīng)濟(jì)將由高速增長區(qū)間轉(zhuǎn)入中高速增長區(qū)間。與此同時,在拉動經(jīng)濟(jì)增長的“三駕馬車”中,消費(fèi)對我國經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率穩(wěn)步上升,消費(fèi)結(jié)構(gòu)總體上趨于合理,城鎮(zhèn)居民的消費(fèi)結(jié)構(gòu)正逐步向合理化轉(zhuǎn)變;投資貢獻(xiàn)率顯著下降,但投資結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)積極變化,質(zhì)量在提高;服務(wù)貿(mào)易增長快于商品貿(mào)易并且質(zhì)量上升。
2.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷升級,收入分配結(jié)構(gòu)有所改善。
近年來,我國第三產(chǎn)業(yè)增加值占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重處于持續(xù)上升態(tài)勢。20_年前三季度,我國第三產(chǎn)業(yè)增加值為196125億元,增長7.9%,高于同期gdp增速0.5個百分點(diǎn)。從三次產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)來看,農(nóng)業(yè)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)在不斷優(yōu)化,高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)在工業(yè)增長中的帶動作用凸顯,第三產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)也逐步趨于優(yōu)化。在收入與分配方面,前三季度居民收入名義增速高于財政收入增速和企業(yè)利潤增速,這說明居民收入在國民收入初次分配中所占比重有所提高。從衡量城鄉(xiāng)居民收入差距的城鄉(xiāng)居民收入比指標(biāo)看,20_年前三季度中國居民城鄉(xiāng)收入比為2.59,比上年同期降低0.05個百分點(diǎn),比20_年底降低0.11個百分點(diǎn)。這說明城鄉(xiāng)收入比正在回落,城鄉(xiāng)差距正在逐步走向縮小。
3.區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展,創(chuàng)新驅(qū)動不斷增強(qiáng)。
當(dāng)前,中西部地區(qū)后勁十足,無論從工業(yè)和投資增長情況、進(jìn)出口總額來看,還是從地方財政一般預(yù)算收入、居民收入情況來看,前三季度西部地區(qū)都高于全國平均水平,主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)增速均接近或快于東部地區(qū),實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展。同時,我國加快科技改革與發(fā)展,創(chuàng)新型國家建設(shè)取得顯著成效。目前新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)投計劃國家資金投入達(dá)到70.5億元,累計帶動地方資金、社會資本638.5億元,實(shí)現(xiàn)1∶9.1的杠桿放大效應(yīng);戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢良好,一季度戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)上市公司營業(yè)收入增速達(dá)10.9%,高于上市公司6.4%的平均增速,利潤同比增長15.4%,成為股市表現(xiàn)最為亮麗的板塊。而作為技術(shù)創(chuàng)新的主體,截至20_年10月,企業(yè)獲得授權(quán)的國內(nèi)外有效發(fā)明專利888752件,占全國有效發(fā)明專利的76.1%。從總體來看,我國科技人力資源總量居世界第一位,國際科技論文數(shù)量居世界第二位,發(fā)明專利授權(quán)量居世界第三位,國際科技論文的被引用次數(shù)居世界第七位,已經(jīng)成為具有世界影響力的科技大國。
4.累積性階段性風(fēng)險開始凸顯。
目前,中國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的累積性、階段性風(fēng)險開始日益凸顯,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:一是產(chǎn)能過剩的風(fēng)險。據(jù)統(tǒng)計,20_年三季度,我國產(chǎn)能利用率為78.7%,同比下降0.9個百分點(diǎn),處于近4年來的較低水平。二是地方政府債務(wù)風(fēng)險。根據(jù)審計署20_年底公布的《全國政府性債務(wù)審計結(jié)果》公告,截至20_年6月底,地方政府負(fù)有債務(wù)余額10.58萬億元,同比增長19.97%。三是房地產(chǎn)領(lǐng)域的風(fēng)險。20_年1—10月,我國房地產(chǎn)開發(fā)投資完成額68751.2億元,同比增長12.5%,比上年同期回落6.7個百分點(diǎn)。商品房銷售額為49227.01億元,同比下降8.9%,比上年同期劇增32.3%,全年增長26.3%形成明顯反差。
1.未來經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長的發(fā)展格局不會變。
盡管20_年以來我國的增長率有所下降,未來經(jīng)濟(jì)增長仍然存在一些不確定性,但總體來講,經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長的發(fā)展格局不會發(fā)生重大改變。一是內(nèi)需的拉動作用有所上升,三大需求對經(jīng)濟(jì)增長的拉動作用逐步趨于協(xié)調(diào),經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的內(nèi)生性和穩(wěn)定性得到加強(qiáng)。二是國家的宏觀調(diào)控基調(diào)發(fā)生調(diào)整。自20_年開始,國家開始調(diào)整宏觀調(diào)控方向。面對經(jīng)濟(jì)下滑局面,中央明確表態(tài)不會采取大規(guī)模刺激經(jīng)濟(jì)的政策,堅持不擴(kuò)大財政赤字,既不放松也不收緊銀根。20_年宏觀調(diào)控最大的亮點(diǎn)就是“精準(zhǔn)的定向調(diào)控”,通過擴(kuò)投資、穩(wěn)外貿(mào)、定向降準(zhǔn)、減稅等舉措精準(zhǔn)調(diào)控經(jīng)濟(jì)薄弱環(huán)節(jié),與此同時也兼顧調(diào)結(jié)構(gòu)的目的。中央經(jīng)濟(jì)工作會議提出要“繼續(xù)實(shí)施定向調(diào)控、結(jié)構(gòu)性調(diào)控”,因此定向調(diào)控會成為未來一段時期主要的宏觀調(diào)控方式和政策基調(diào),將有利于促進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)通過遠(yuǎn)近結(jié)合的調(diào)控,有效防范風(fēng)險,保持經(jīng)濟(jì)運(yùn)行在合理區(qū)間。
2.外部環(huán)境的影響機(jī)遇大于挑戰(zhàn)。
近幾年我國開放型經(jīng)濟(jì)實(shí)際上面臨著極其嚴(yán)峻的外部挑戰(zhàn),受歐債危機(jī)不斷升級、美國經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇腳步遲緩、新興經(jīng)濟(jì)體受到?jīng)_擊、國際大宗商品價格震蕩起伏、世界貿(mào)易形勢不振等國際貿(mào)易環(huán)境影響,我國外貿(mào)出口增長緩慢。與此相對比,未來幾年,主要國家宏觀經(jīng)濟(jì)政策有望趨于穩(wěn)定,發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體經(jīng)濟(jì)有望進(jìn)一步好轉(zhuǎn),世界經(jīng)濟(jì)整體將處于平穩(wěn)之中,國際市場需求將出現(xiàn)回升態(tài)勢。世界銀行最新發(fā)布的《世界經(jīng)濟(jì)展望》報告預(yù)計,全球經(jīng)濟(jì)增速將在2021年回升至3.8%。盡管國際經(jīng)濟(jì)環(huán)境還存在很多不確定性,但總體外部發(fā)展趨勢是有利于我們的。
3.重點(diǎn)領(lǐng)域改革將激發(fā)內(nèi)生增長動力。
隨著中央改革決策的確立,釋放改革紅利、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級成為“新常態(tài)”下經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重心。經(jīng)濟(jì)的增長動力將通過多領(lǐng)域的制度建設(shè)加以激發(fā):一是推進(jìn)土地及戶籍改革、加快新型城鎮(zhèn)化步伐將為擴(kuò)大內(nèi)需提供基礎(chǔ);二是推進(jìn)行政及財稅改革,通過簡政放權(quán)、調(diào)整各級財政關(guān)系、結(jié)構(gòu)性減稅等,將會激發(fā)市場主體活力;三是推進(jìn)金融改革,提高金融資源的配置效率,發(fā)展民營銀行,促進(jìn)金融市場的公平競爭,為企業(yè)融資提供便利平臺;四是中央正在推進(jìn)長江經(jīng)濟(jì)帶、絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶、海上絲綢之路等重大經(jīng)濟(jì)路(帶)的建設(shè),這些國家戰(zhàn)略必將為我國經(jīng)濟(jì)增長帶來持續(xù)動力。
4.民生經(jīng)濟(jì)將是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本方向。
在閉幕會見記者時提出:“我們的人民熱愛生活,期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境,期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對美好生活的向往,就是我們的奮斗目標(biāo)?!北U虾透纳粕鐣蓡T的生存發(fā)展條件,貫穿于生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)等經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的全過程,著重提高勞動者的收入、福利水平,提高其收入在國民收入分配中的比重。這意味著要把保障和改善民生貫穿于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全過程,從而形成經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展的必要條件和不竭動力。
2021年是全面深化改革的關(guān)鍵之年,是全面推進(jìn)依法治國的開局之年,也是全面完成“十二五”規(guī)劃的收官之年,對做好經(jīng)濟(jì)工作意義重大。2021年我國經(jīng)濟(jì)下行壓力仍然較大,未來必須全面把握總供求關(guān)系的新變化,主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài),繼續(xù)實(shí)施積極的財政政策和穩(wěn)健的貨幣政策,保持經(jīng)濟(jì)運(yùn)行在合理區(qū)間,把轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)放在更加重要位置,著重提高經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的質(zhì)量。同時要積極推進(jìn)改革開放,加快推進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制改革,為提高經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量創(chuàng)造更好的體制環(huán)境。
我國是一個人均自然資源短缺的國家。長期以來的粗放型經(jīng)濟(jì)增長雖然實(shí)現(xiàn)了較高的經(jīng)濟(jì)增長速度,但在資源環(huán)境上卻付出了較大的代價,單位gdp能源消耗持續(xù)上升。資源的過度開發(fā)導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重破壞,大規(guī)模進(jìn)口國外資源和大氣污染的加劇又使我國面臨著巨大的國際壓力。
通過觀看這次的視頻后,我認(rèn)為造成嚴(yán)峻的資源環(huán)境形勢的問題主要有:
第一,資源供給總量不足,國內(nèi)保證率低。比如:我國水資源總量不足;我國重要礦產(chǎn)資源國內(nèi)保證率低,開采成本高、品位差。近年來由于國內(nèi)礦產(chǎn)資源消費(fèi)大幅度上升,礦產(chǎn)供需缺口日益加大,對外依存度不斷上升。目前鐵礦石、氧化鋁、石油、銅礦資源平均有50%依賴進(jìn)口。由此,這幾年也實(shí)施“南水北調(diào)”“西氣東輸”“西電東送”等政策。
第二,以煤為主的一次能源大量消費(fèi)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。我國一次能源自給率雖然占90%以上,但煤炭占一次能源消費(fèi)比例的近70%。
第三,國際上要求我國節(jié)約資源和減少污染排放的壓力明顯增加。我國對國外資源需求的增長推動了全球資源需求總量上升。
第四,工業(yè)化、城市化和國際化的快速發(fā)展客觀上推動高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)快速成長。我國正處在工業(yè)化中期階段,城市化和國際化在快速發(fā)展。在此階段,正是能源消耗強(qiáng)度和環(huán)境污染程度明顯增加的階段。
面臨現(xiàn)在的環(huán)境與資源形勢,我們應(yīng)從以下幾個方面著手解決:
在產(chǎn)業(yè)政策上。應(yīng)大力推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級,加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和服務(wù)業(yè),形成一個有利于資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)的產(chǎn)業(yè)體系。進(jìn)一步推動鋼鐵、水泥、電解鋁、煤炭等行業(yè)的企業(yè)兼并重組;推進(jìn)節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材和資源綜合、循環(huán)利用;大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),有序發(fā)展替代能源。
在投資政策上。繼續(xù)把好土地、信貸兩個閘門和市場準(zhǔn)入門檻,加強(qiáng)對建設(shè)項目的環(huán)境影響評價,從源頭上節(jié)約能源消耗和減少對環(huán)境的破壞。
在信貸政策上。建立健全信貸政策與產(chǎn)業(yè)政策之間的協(xié)調(diào)配合機(jī)制。
在稅收政策和價格政策上。積極發(fā)揮價格杠桿的作用,完善資源性產(chǎn)品的價格,促進(jìn)資源的節(jié)約和高效使用。
在行政手段方面。實(shí)行節(jié)能降耗和污染物排放總量控制制度,繼續(xù)落實(shí)節(jié)能降耗和污染物減排目標(biāo)管理責(zé)任制。
在法律手段和執(zhí)法監(jiān)督方面。要加大執(zhí)法力度,把環(huán)境保護(hù)真正納入法治化軌道,嚴(yán)厲查處環(huán)境違法行為和案件。
大學(xué)生形勢與政策課論文篇二十二
當(dāng)今社會,大學(xué)生是國家寶貴的人才資源,是民族的希望、祖國的未來,肩負(fù)著人民的重托、歷史的責(zé)任。大學(xué)生的誠信意識、誠信行為、誠信品質(zhì),關(guān)系到良好社會風(fēng)尚的形成,關(guān)系到社會主義和諧社會的構(gòu)建,在一定意義上關(guān)系著中華民族的未來。大學(xué)生要肩負(fù)起全面建設(shè)小康社會和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命,就必須自覺加強(qiáng)誠信道德建設(shè),把誠信作為高尚的人格追求、優(yōu)良的行為品質(zhì)、立身處世的根本準(zhǔn)則。
然而,當(dāng)前,盡管各大高校始終將誠信教育作為德育工作的中心,屢禁不止的考試作弊、惡意拖欠助學(xué)貸款、假文憑、假學(xué)術(shù)等現(xiàn)象仍呈增長趨勢,這不但突顯了部分大學(xué)生存在誠信危機(jī)的客觀事實(shí),同時也為高校的誠信教育拉響警鐘。高校誠信教育的效果不佳、大學(xué)生出現(xiàn)誠信危機(jī)呼吁高校加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育時需建構(gòu)起完善而行之有效的誠信道德建設(shè)體系。
經(jīng)調(diào)查分析,大學(xué)生誠信道德素質(zhì)不高的原因主要有以下幾方面:
1.大學(xué)生對誠信道德范疇認(rèn)定不清。當(dāng)代大學(xué)生在社會潛移默化的影響下,對于誠信與不誠信的分界線認(rèn)識越來越模糊。大部分大學(xué)生所認(rèn)為的“誠信”并不是真正意義上的誠信。毀約、跳槽、在履歷上造假、考試作弊等行為在一部分同學(xué)的眼中屬于誠信的范圍內(nèi),由此可見,當(dāng)代大學(xué)生對誠信的范疇認(rèn)識相當(dāng)模糊不清。
2.大學(xué)生對于誠信道德認(rèn)同的矛盾心理。主要表現(xiàn)在大學(xué)生們對自身群體的誠信道德認(rèn)同程度不高,但卻對個體誠信道德認(rèn)同度高。
誠信是大學(xué)生必備的素質(zhì)之一,但是當(dāng)前社會上對于大學(xué)生的誠信的評價并不高,而大學(xué)生則普遍認(rèn)為自身群體的誠信道德水平一般,與大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)不相符。雖然大學(xué)生們對群體道德規(guī)范的認(rèn)同度不高,但對自己的行為卻予以充分的認(rèn)可與肯定,絕大部分大學(xué)生都認(rèn)為自己是一個誠實(shí)守信的人。由此可見,大學(xué)生在對于所屬群體和個體的誠信道德的認(rèn)同上出現(xiàn)了矛盾。
3.在選擇誠信與否時帶有明顯的功利傾向。一部分同學(xué)對于履歷造假現(xiàn)象持中立狀態(tài),認(rèn)為這是不誠實(shí)的表現(xiàn),但同時也認(rèn)為其是無可奈何的事情??梢?,相當(dāng)一部分同學(xué)在選擇是否誠信時帶有功利色彩,在不損害到自身利益的情況下,他們會選擇做一個誠信的人,但當(dāng)誠信不能維護(hù)自身利益的時候,他們就會選擇放棄。
這一點(diǎn)同時也表現(xiàn)在就業(yè)方面。由于高校體制改革,大學(xué)生成了畢業(yè)分配、就業(yè)市場的利益主體,就業(yè)、簽約都與學(xué)生自身的利益緊密聯(lián)系,加上青年自身帶有不穩(wěn)定性和反復(fù)性等不成熟因素,致使在擇業(yè)時更多的是以自己利益為出發(fā)點(diǎn),不考慮用人單位的利益和學(xué)校的聲譽(yù)。
4.誠信道德意識與行為失衡。一部分大學(xué)生雖然明確的認(rèn)識到了某種行為是不正確的、有違誠信的,但卻由于自身利益等方面的原因,仍進(jìn)行這種行為,出現(xiàn)了知行背離的現(xiàn)象。由此可見,一部分大學(xué)生有相應(yīng)的誠信道德意識,卻沒有應(yīng)有的誠信道德行為,明知涉及自己的道德品質(zhì),卻仍然做著有違誠信道德的事情。
5.大多數(shù)大學(xué)生把不誠信原因歸結(jié)為外界因素。在履歷造假方面,
一部分同學(xué)把造假原因歸結(jié)于社會不良風(fēng)氣、求職壓力等外界因素??梢?,大學(xué)生對于自身一些不誠信行為的發(fā)生,更多的是尋找外界的客觀因素,而不是從自身的道德品質(zhì)追尋原因。不可否認(rèn),外界的客觀因素也是存在的,社會環(huán)境、教育體制等因素在一定程度上確實(shí)影響著大學(xué)生的誠信道德行為。但追根究底還是自身的誠信道德意識問題,如若自身的誠信道德意識十分強(qiáng)的話,外界因素對其也是無任何影響的。
6.整個社會誠信道德缺失是大學(xué)生誠信道德問題屢出的根源。當(dāng)前,我國正處于社會變遷和各項改革深入發(fā)展時期,社會主義市場經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,市場競爭空前激烈,導(dǎo)致人們在一定程度上淡化和漠視誠信觀念。見利忘義、損公肥私、不講信用、以權(quán)謀私、腐化墮落等誠信道德失范現(xiàn)象嚴(yán)重。如商業(yè)領(lǐng)域中的假冒偽劣、偷稅漏稅;政治領(lǐng)域中的貪污腐敗、虛假政績;學(xué)術(shù)領(lǐng)域的假論文、假學(xué)歷、假科研、剽竊;文藝、體育賽事中的“黑哨”、“潛規(guī)則”;日常生活中的毒奶粉、瘦肉精、注水豬肉等。這些惡劣的誠信道德失范現(xiàn)象嚴(yán)重地影響涉世不深的“90后”大學(xué)生,是造成“90后”大學(xué)生誠信道德缺失的社會根源。
針對大學(xué)生屢禁不止的誠信道德問題,有以下幾點(diǎn)對策:
1.通過教育大力灌輸誠信道德的重要性。在追求誠信,堅持誠信,而且是從社會責(zé)任感的高度設(shè)計誠信社會,培養(yǎng)思想獨(dú)立和精神自由,培養(yǎng)道德的自覺。
2.利用法律來約束有違誠信道德的行為。非誠信行為不為道德所。
贊成,但如何制止這種行為,杜絕其成為社會的主流觀念,顯然不能光靠輿論指導(dǎo)。一個失信懲罰機(jī)制,對人們的約束,絕對不僅僅是道德方面,也絕對不是文化層面的東西,它應(yīng)該有一個實(shí)質(zhì)性的打擊和懲罰。
3.教育者做好榜樣,帶動當(dāng)代大學(xué)生越來越注重誠信?!盃幾稣\信青年,成就道德公民”是時代的要求?!斑x擇誠信、崇尚誠信、堅守誠信”的思想,應(yīng)該在校園中受到推崇。在學(xué)校的學(xué)生工作中,以學(xué)生活動為載體,讓學(xué)生實(shí)踐誠信。廣大干部、教師在"誠信"教育中,要做表率和楷模,努力改造主觀世界,加強(qiáng)道德修養(yǎng),自重、自省、自警、自勵。
4.學(xué)校的正確引導(dǎo)及適當(dāng)約束。高校要引導(dǎo)大學(xué)生健康地"消費(fèi)"自己的信用,積極投身于加強(qiáng)國民信用觀念的活動中,身體力行,事事講信用,時時守信用,推動社會樹立誠信觀念,推進(jìn)社會建立信用體系,做一代有為青年,在中國社會信用化的進(jìn)程中盡我們光榮的社會職責(zé)和歷史使命。
將道德模范人物作為自己心目中的偶像、成長道路上的良師、追求全面發(fā)展的榜樣。
中國正在迅速的發(fā)展變化著,但誠信道德品質(zhì)不能在變化中喪失,無論在任何時候,誠信道德都應(yīng)是高校教育的一個重點(diǎn),對于承擔(dān)著建設(shè)祖國重任的當(dāng)代大學(xué)生來說,更應(yīng)重視誠信道德品質(zhì),才能更好地為祖國邁向更美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
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大學(xué)生形勢與政策課論文篇一
論文立足于形勢與政策課各專題的學(xué)習(xí),反映大學(xué)生對當(dāng)前國內(nèi)外形勢與黨的政策的認(rèn)識與體會。本站小編在此整理了20xx大學(xué)生形勢與政策論文3000字,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!
今年是中國改革開放30年,30年來,中國由貧困走向初步昌盛,由封閉走向全面開放,由求溫飽初步走向小康,發(fā)展迅速,大大超出國際上多數(shù)人的預(yù)想。30年來,中國與世界的關(guān)系發(fā)生歷史性的變化。中國正運(yùn)用他獨(dú)特的魅力與激情實(shí)現(xiàn)著世界的和諧進(jìn)步之路,實(shí)現(xiàn)著中國的自強(qiáng)發(fā)展之路。
30年過去了,中國某個鄉(xiāng)村發(fā)生的事情成為世界媒體的報道焦點(diǎn),地球某地的中國人成為全球新聞中的主角,似乎已經(jīng)顯得平常。當(dāng)我們將目光回溯到中國融入世界現(xiàn)代化潮流的起點(diǎn),并用心去觸摸這30年的變遷時,我們尤為深切地體會到,當(dāng)代中國同世界的關(guān)系已經(jīng)發(fā)生了歷史性的變化,中國與世界的前途命運(yùn)更緊密地聯(lián)系在了一起。一個偉大的轉(zhuǎn)折已經(jīng)完成,中國與世界彼此相互影響的時代已經(jīng)開啟。
中華民族是一個有著深刻歷史感的民族,對于“歷史性的變化”有著同樣深沉的感悟。整整220xx年前,拿破侖率領(lǐng)下的法軍大舉用兵西班牙,伊比利亞半島狼煙四起。貝多芬于1820xx年完成了《命運(yùn)》交響曲的創(chuàng)作,然而叩響中國命運(yùn)之門的卻是又一個多舛的百年。整整一百年,韌性的抗?fàn)帟鴮懼鴯槑V歲月,當(dāng)光陰又過百年之后,20xx年發(fā)生的一切告訴世界,已自立于世界民族之林的中華民族,已經(jīng)、正在并將繼續(xù)主動積極地在國際社會中發(fā)揮重要的建設(shè)性作用,這一作用已在全球范圍內(nèi)具有不可忽視的影響力。
一.中國經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為世界經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。
中國國內(nèi)生產(chǎn)總值占全球的比重由1978年的1%上升到20xx年的5%以上,中國進(jìn)出口總額占全球的比重由1978年的不足1%上升到20xx年的約8%。中國的發(fā)展為國際資本提供了廣闊市場,中國累計實(shí)際使用外資超過7800億美元,中國企業(yè)對外直接投資也在大幅增長。
二.中國發(fā)展有力促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易增長。
1978年以來,中國年均進(jìn)口增速達(dá)到16.7%,已成為世界第三大、亞洲第一大進(jìn)口市場。中國經(jīng)濟(jì)對世界經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率超過10%,對國際貿(mào)易增長的貢獻(xiàn)率超過12%。20xx年以來,中國年均進(jìn)口額近5600億美元,為相關(guān)國家和地區(qū)創(chuàng)造了約1000萬個就業(yè)機(jī)會。
三.中國已經(jīng)成為國際體系的重要成員。
中國參加了100多個政府間國際組織,簽署了300多個國際公約。中國積極參與國際和地區(qū)事務(wù),認(rèn)真履行相應(yīng)的國際責(zé)任。迄今,中國共參與22項聯(lián)合國維和行動,累計派出維和人員上萬人次,現(xiàn)正在執(zhí)行維和任務(wù)的有1900多人,是聯(lián)合國安理會5個常任理事國中派出維和人員最多的國家。
30年改革開放的實(shí)踐告訴我們,中國發(fā)展進(jìn)步離不開世界,世界繁榮穩(wěn)定也離不開中國。在世界多極化不可逆轉(zhuǎn)、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展、科技革命加速推進(jìn)的世界大勢之下,中國的前途命運(yùn)日益緊密地同世界的前途命運(yùn)聯(lián)系在一起。
四.中國將始終不渝地走和平發(fā)展道路。
這是中國政府和人民作出的戰(zhàn)略抉擇。這個戰(zhàn)略抉擇,立足中國國情,順應(yīng)時代潮流,體現(xiàn)了中國對內(nèi)政策與對外政策的統(tǒng)一、中國人民根本利益與世界人民共同利益的統(tǒng)一,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。中國尊重各國人民自主選擇發(fā)展道路的權(quán)利,不干涉別國內(nèi)部事務(wù),不把自己的意志強(qiáng)加于人,致力于和平解決國際爭端,奉行防御性國防政策,永遠(yuǎn)不稱霸,永遠(yuǎn)不搞擴(kuò)張。
在開放的過程中,中國開始學(xué)會用世界的眼光思考自己的發(fā)展,并以一系列合作共贏的實(shí)際舉動逐漸打消了各方的猜疑與憂慮,創(chuàng)造了對自身發(fā)展更有利的國際環(huán)境。中國用自己的真誠,塑造了一個發(fā)展中大國的和平形象。30年來,中國充分利用世界和平發(fā)展帶來的機(jī)遇發(fā)展了自己,又以自身的發(fā)展更好地維護(hù)了世界和平,促進(jìn)了共同發(fā)展。中國的發(fā)展離不開世界,世界的繁榮穩(wěn)定也離不開中國。
五.中國將始終不渝奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略。
中國致力于推動世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定增長,堅持按照通行的國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則擴(kuò)大市場準(zhǔn)入,在實(shí)現(xiàn)本國發(fā)展的同時兼顧對方特別是發(fā)展中國家的正當(dāng)關(guān)切,支持國際社會幫助發(fā)展中國家增強(qiáng)自主發(fā)展能力、改善民生,支持完善國際貿(mào)易和金融體制、推進(jìn)貿(mào)易和投資自由化便利化,支持各國共同防范金融風(fēng)險、維護(hù)能源安全,堅持通過磋商協(xié)作妥善處理經(jīng)貿(mào)摩擦,推動各國共同分享發(fā)展機(jī)遇、共同應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
六.中國將始終不渝推動建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界。
新中國成立以來,中國始終作為一個大國屹立于世界民族之林。但在政治、經(jīng)濟(jì)、安全等諸多領(lǐng)域,中國真正融入國際社會,卻始于改革開放。走過30年的歷程,中國已經(jīng)在當(dāng)今國際事務(wù)中發(fā)揮著重要建設(shè)性作用。中國遵循聯(lián)合國憲章宗旨和原則,恪守國際法和公認(rèn)的國際關(guān)系準(zhǔn)則,在國際關(guān)系中弘揚(yáng)民主、和睦、協(xié)作、共贏精神,尊重人類文明多樣性,繼續(xù)促進(jìn)國際關(guān)系民主化,積極參與反恐、防擴(kuò)散、氣候變化、環(huán)境保護(hù)、流行性疾病防治等領(lǐng)域國際合作,推動國際秩序朝著更加公正合理的方向發(fā)展。
從加入世界貿(mào)易組織到成功舉辦奧運(yùn)會,從參加聯(lián)合國維和行動到推進(jìn)朝核問題六方會談,從加強(qiáng)東盟與中日韓(10+3)的合作到構(gòu)建上海合作組織,從減免發(fā)展中國家債務(wù)到設(shè)立中非發(fā)展基金,從中俄、中越邊界談判的進(jìn)展到提出睦鄰、安鄰、富鄰的合作政策,從1997年亞洲金融危機(jī)后堅持人民幣不貶值到與全球攜手應(yīng)對眼前的金融危機(jī),中國在國際事務(wù)中表現(xiàn)得越來越積極,一個負(fù)責(zé)任大國的形象躍然而起。
自強(qiáng)方能自立,自立凝結(jié)自信,自信轉(zhuǎn)而推動自強(qiáng)。“自助者天助”,中國與外部世界關(guān)系的積極變化得益于30年來鍥而不舍的改革開放進(jìn)程,其要義在于排除一切干擾,聚精會神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展的自覺。歷經(jīng)難以數(shù)計、形形色色的遏制、指責(zé)、臆斷及誤讀,中國沒有停下自強(qiáng)不息的前進(jìn)步伐,也因而變得更為自信。
30年來,中國在適應(yīng)世界對自己的心態(tài)變化的同時,也在學(xué)會如何與世界打交道。在涉及國家主權(quán)的大是大非的問題上,我們敢于斗爭、善于應(yīng)對,打破了西方國家的種種制裁,遏制了反華浪潮,贏得了尊重。摩擦與碰撞歷練了中國人,中國不斷加深著對外部世界的認(rèn)識,變得更加成熟、更加自信。在一個接一個的“威脅論”、“崩潰論”相繼破產(chǎn)后,世界也越來越多地體會到了中國發(fā)展的不同。從四川大地震的抗震救災(zāi),世界看到了13億中國人民的凝聚力;從北京奧運(yùn)會,世界體會到了13億中國人民對和平發(fā)展的不懈追求;從中國對全球金融危機(jī)的應(yīng)對,世界感受到了13億中國人民的責(zé)任感和這種責(zé)任感給全球經(jīng)濟(jì)走出危機(jī)帶來的信心。不止一個西方學(xué)者說過,我們無法再用現(xiàn)有的理論來解釋中國的發(fā)展,必須重新認(rèn)識中國的發(fā)展道路對世界的意義。
各國關(guān)注中國的變化,也是在關(guān)注世界的未來。歷史表明,一個大國的崛起必然會對現(xiàn)有格局帶來重大影響,極少有西方大國不靠殖民掠奪,不靠戰(zhàn)爭而崛起。西方對中國的擔(dān)憂,最根本的原因就是由此而產(chǎn)生的對中國發(fā)展道路的不確定感。
以往的歷史表明,中國更多的是被動地承受著來自外部世界的撞擊,并在撞擊中覺醒,在撞擊中探索強(qiáng)國之路。21世紀(jì)的到來是個偉大的轉(zhuǎn)折點(diǎn),中國的發(fā)展表明,她不只是被動地接受外部世界的影響,而是在積極借鑒、學(xué)習(xí)人類文明先進(jìn)成果的同時,也為世界物質(zhì)文明、政治文明、精神文明的寶庫不斷貢獻(xiàn)出自己的力量與財富。
走過30年開放路程的中國人深深懂得,世界對中國發(fā)展道路的理解和認(rèn)同將是一個復(fù)雜而長期的過程。在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的過程中,會遇到很多新問題、新摩擦甚至新沖突。這將是21世紀(jì)幾代中國人所面臨的嚴(yán)峻考驗。同和諧,共發(fā)展已經(jīng)成為了中國在歷史新階段的一面旗幟。機(jī)遇前所未有,挑戰(zhàn)也前所未有。我們堅信,只要堅持和平發(fā)展,我們就一定能夠贏得更多的理解與信任,為世界的持久和平、共同繁榮做出更大貢獻(xiàn)。
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大學(xué)生形勢與政策課論文篇二
一、當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)困難的原因。
造成當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)壓力增加的原因是多方面的,包括經(jīng)濟(jì)原因、社會原因和自身原因,下面將從這幾個方面進(jìn)行深入分析。
1.經(jīng)濟(jì)原因。
金融危機(jī)直接影響行業(yè)就業(yè),并可能引發(fā)更大規(guī)模的就業(yè)沖擊。因美國次貸危機(jī)而引發(fā)的國際社會金融海嘯導(dǎo)致了金融機(jī)構(gòu)的連鎖性破產(chǎn),引發(fā)了金融行業(yè)的裁員風(fēng)潮。金融危機(jī)滲透到實(shí)體經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,會對整個經(jīng)濟(jì)增長帶來巨大的負(fù)面影響。就中國而言,作為國際金融體系的組成部分,行業(yè)性的沖擊不可避免,盡管由于資本市場“防火墻”的存在而在程度上有所減緩。此外,與國際貿(mào)易相關(guān)的行業(yè)就業(yè)會受到最為明顯的沖擊。如果這個過程繼續(xù)影響到經(jīng)濟(jì)增長,這對就業(yè)增長將是一個非常不利的信息。
2.社會原因。
大家都知道,大學(xué)畢業(yè)為的就是能找到好的工作,可是,為什么大學(xué)生就業(yè)問題一直讓大家困擾呢?從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來說,就是供過于求。每年畢業(yè)的大學(xué)生的數(shù)量比社會上所需要的就也崗位數(shù)量多的多;而且,這個差距還在逐年的增大。
此外,大學(xué)沒有迅速適應(yīng)就業(yè)市場對高等教育所提出的日益苛刻的要求。從傳遞知識的角度上看,在整個大學(xué)教育中,知識教育仍然是非常大的一個比重,理論功底及其相應(yīng)的分析解決問題能力的構(gòu)建仍然極為薄弱;持續(xù)的擴(kuò)招可能進(jìn)一步稀釋了大學(xué)既有的教育資源。對于大學(xué)生從學(xué)校到工作的轉(zhuǎn)換,大學(xué)缺乏系統(tǒng)的職業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)規(guī)劃,導(dǎo)致學(xué)生或許有專業(yè)能力,但是缺乏獲取職業(yè)信息,展示專業(yè)能力,適應(yīng)實(shí)際工作以及應(yīng)對職業(yè)轉(zhuǎn)換的能力。整個就業(yè)情況看,大學(xué)生的供給明顯大于實(shí)際需求。不是總量的供過于求,而是結(jié)構(gòu)性的供過于求,主要是培養(yǎng)的大學(xué)生的方向及大學(xué)生所應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容和社會的實(shí)際需求是脫節(jié)的。
3.自身原因。
很多大學(xué)畢業(yè)生,尤其是名校的畢業(yè)生,剛剛畢業(yè),剛剛踏入社會,就認(rèn)為自己高人一等,希望自己的薪水高出社會現(xiàn)實(shí)水準(zhǔn)。從而對一些企業(yè)的相對較低的薪水不屑一顧。其實(shí),這就象軍人打仗一樣。能帶兵打勝仗的將領(lǐng),不一定受過什么好的教育,但通過實(shí)踐,他們可以帶兵打出漂亮的一站;而那些從學(xué)校里學(xué)出來的將領(lǐng)卻未必有那樣的本領(lǐng)。因為他們只是通過理論來看戰(zhàn)爭,很少付諸實(shí)踐,只是紙上談兵,真要上戰(zhàn)場的時候,有些事情跟紙上的并不一樣。所以,即使是名校畢業(yè)的學(xué)生,也不能自以為是,有些事情并不象想像中的那樣。所以,也不能期望太高。還有很多應(yīng)屆大學(xué)生均缺乏實(shí)踐能力,對于整個企業(yè)的戰(zhàn)略來說,沒有實(shí)踐能力的大學(xué)生不會給公司馬上帶來業(yè)績或許還要賠上老員工的輔導(dǎo),便拖了整個公司的后腿。
二、當(dāng)代大學(xué)生如何應(yīng)對就業(yè)難問題。
看清問題是必要的,然而如何解決問題才是最關(guān)鍵的。既然知道了原因,那就要求相應(yīng)方面共同努力,解決當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)問題。這就要求以下方面做出相應(yīng)的舉措。
1.政府方面。
政府要發(fā)揮它的宏觀調(diào)控作用,就要通過各種經(jīng)濟(jì)的,行政的,法律的手段進(jìn)行調(diào)節(jié)。首先實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展,提高經(jīng)濟(jì)增長的就業(yè)含量;其次面向社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,進(jìn)一步深化高等教育改革,開展積極有效的思想政治教育,引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,樹立市場競爭意識;第三,積極拓寬就業(yè)渠道鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),縮小自主創(chuàng)業(yè)制度的門檻,同時減輕能擴(kuò)大就業(yè)微型企業(yè)和中小企業(yè)的稅負(fù),大力支持和發(fā)展我國的服務(wù)業(yè)、中小企業(yè)、集體經(jīng)濟(jì)和個體私營經(jīng)濟(jì);第四,加強(qiáng)社會保障制度改革,完善社會保障體系;第五,健全市場法制建設(shè)維護(hù)企業(yè)和大學(xué)生的合法權(quán)益,努力規(guī)范就業(yè)市場;最后,完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系,發(fā)揮市場服務(wù)功能改善就業(yè)評估體系和加強(qiáng)高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)。
2.社會方面。
企業(yè)應(yīng)提供盡可能多的就業(yè)崗位,在保證企業(yè)利益的前提下接納更多的大學(xué)生。在這一點(diǎn)上,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該設(shè)身處地的為大學(xué)生們著想。也許他們也是從大學(xué)里走出來的,也面臨過就業(yè)的問題,也許這些大學(xué)生就是他們的師弟師妹,他們難道就不念同門之情,就不能做點(diǎn)力所能及的事來報答自己的母校。
作為工作第一線的各高校,更是把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的位置,以更積極的態(tài)度,更有力的措施,更扎實(shí)的行動做好就業(yè)工作。各高校均成立以黨政一把手牽頭的就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)組織,內(nèi)設(shè)專門的辦事處室。注重對畢業(yè)生就業(yè)咨詢與指導(dǎo)工作,廣泛搜集信息,形成信息傳遞網(wǎng)絡(luò),建立實(shí)訓(xùn)基地和內(nèi)部常設(shè)市場。
3.大學(xué)生方面。
大學(xué)畢業(yè)生要充分利用整個社會營造的就業(yè)市場,按市場規(guī)律辦事,把個人融入其中。也就是說,面對就業(yè)形勢和就業(yè)市場,大學(xué)畢業(yè)生不能“等、靠、要”,更不要指望天上會掉餡餅。要以積極態(tài)度,樹立市場經(jīng)濟(jì)觀念,不斷提高自己的競爭意識和綜合競爭能力。
畢業(yè)生應(yīng)該先就業(yè)后擇業(yè)。作為高校在校生或即將走出校門的畢業(yè)生,要認(rèn)清就業(yè)的大眾化和市場化,要強(qiáng)化自身的素質(zhì),要明明白白知道用人單位選用什么樣的人才。用人單位的用人原則通常是:挑選最能勝任本工作崗位的人選。具體的講:有學(xué)識有才干有素質(zhì),敬崗敬業(yè),吃苦耐勞,有團(tuán)隊合作精神和開拓進(jìn)取精神。其次對文明禮貌、氣質(zhì)和語言表達(dá)、溝通能力等也很講究。
大學(xué)生要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。首先大學(xué)畢業(yè)生要認(rèn)清就業(yè)形勢,轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。當(dāng)前全社會就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻,除了表現(xiàn)在就業(yè)需求與勞動力供給的矛盾外,城鎮(zhèn)和農(nóng)村就業(yè)問題同時出現(xiàn),新生勞動力就業(yè)和下崗失業(yè)人員再就業(yè)相互交織,這為大學(xué)生就業(yè)增加了困難。因此大學(xué)生要消除“眼高手低、有業(yè)不就”的思想,要樹立科學(xué)的人才觀和正確的就業(yè)觀。調(diào)整自己過高的、不切實(shí)際的想法,到基層去謀求發(fā)展,到艱苦的地方去創(chuàng)業(yè)。其次轉(zhuǎn)變到靈活就業(yè),先就業(yè)、后擇業(yè)的動態(tài)就業(yè)上來,轉(zhuǎn)變到行行出狀元,“干一行、愛一行、干好一行”的敬業(yè)觀念上來。最后認(rèn)清自身的素質(zhì)和條件,正確認(rèn)識自己和他人,不盲目攀比,尋找與自身條件相適應(yīng)的、適合于自己的用人單位。畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)給自己做出一個正確的評價,
自我評價。
要全面、客觀,既要看到長處的一面,又要看到短處的一面,既要對某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評價,又要對其他各方面進(jìn)行綜合評價,既要考慮全面的整體因素,又要考慮到其中占主導(dǎo)地位的重點(diǎn)因素。積極主動提高自身能力,為工作打下基礎(chǔ)。
4.結(jié)語。
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大學(xué)生形勢與政策課論文篇三
[摘要]“形勢與政策”課作為高校思想政治理論課的重要組成部分,本門課程突出將理論教學(xué)與社會現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合的特點(diǎn),著重培養(yǎng)大學(xué)生運(yùn)用理論分析和解決實(shí)際問題的能力。目前“灌輸式”、“說教式”的傳統(tǒng)教學(xué)方法顯然已不能滿足這門課程的教學(xué)要求。本文將針對大學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),參考成人學(xué)習(xí)理論,對創(chuàng)新“形勢與政策”課教學(xué)設(shè)計與實(shí)施進(jìn)行探討。
[關(guān)鍵詞]形勢與政策;成人學(xué)習(xí)理論;教學(xué)研究。
2015年7月,中央宣傳部、教育部下發(fā)普通高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計劃(教社科[2015]2號),明確指出高校思想政治理論課要“注重師生教學(xué)互動,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性積極性;注重發(fā)揮實(shí)踐環(huán)節(jié)的育人功能,創(chuàng)新推動學(xué)生實(shí)踐教學(xué);堅持課堂教學(xué)與日常教育相結(jié)合,創(chuàng)新發(fā)揮第二課堂的教育作用”等內(nèi)容。因此,“形勢與政策”課如何創(chuàng)新教學(xué)方法和組織模式,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)其學(xué)習(xí)主動性,提高其學(xué)習(xí)效率及對理論的運(yùn)用能力是符合當(dāng)下高校思政理論課建設(shè)要求的重要議題。
一、成人學(xué)習(xí)理論。
成人學(xué)習(xí)是一種改變由經(jīng)驗形成知識和行為的學(xué)習(xí)過程,是認(rèn)知結(jié)構(gòu)組織與再組織。成人比兒童具有更多的經(jīng)驗,對理解新鮮事物并掌握其認(rèn)知結(jié)構(gòu)具有更強(qiáng)的能力。成人學(xué)習(xí)有四個法則。
第一,效果法則:成人在愉快的環(huán)境和氛圍中學(xué)習(xí),效果最佳;
第二,聯(lián)想法則:成人更愿意通過理論聯(lián)系實(shí)際的方法強(qiáng)化對認(rèn)知對象的掌握;
第三,有備法則:成人往往在有需求的時候才會選擇學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的目的性;
第四,練習(xí)法則:成人需要通過大量實(shí)踐練習(xí)來加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的印象。成人在學(xué)習(xí)過程中更愿意接受指導(dǎo)性學(xué)習(xí),更愿望交流、反饋,主動性和參與性突出。當(dāng)成人的興趣和經(jīng)驗得到滿足時,其學(xué)習(xí)動機(jī)就會被激發(fā)出來。大學(xué)生已屬于成人的范疇,成人學(xué)習(xí)理論可以適用于“形勢與政策”教學(xué)實(shí)踐中,根據(jù)成人學(xué)習(xí)的法則和特點(diǎn),有針對性地設(shè)計課程,滿足大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求,有利于激發(fā)其學(xué)習(xí)動機(jī),提高教學(xué)實(shí)效性。
此外,美國學(xué)者埃德加·戴爾提出的“學(xué)習(xí)金字塔”模型也能給予“形式與政策”課教學(xué)設(shè)計很好的。啟發(fā)。按照運(yùn)用不同學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)者在兩周以后還能記住所學(xué)內(nèi)容的比例(詳見圖1),直觀地展示了不同學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)效率。他指出,學(xué)習(xí)效率在30%以下的方式都是個人學(xué)習(xí)或被動學(xué)習(xí),包括“聽講”“閱讀”“視聽”“演示”,而學(xué)習(xí)效率在50%以上的都是團(tuán)隊學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)和參與式學(xué)習(xí),包括“參與討論”“做中學(xué)”或“實(shí)際演練”“向別人講授”或“立即在實(shí)際中使用”。由此可見,學(xué)習(xí)方法不同,學(xué)習(xí)效果大不一樣,教師的教學(xué)方法在很大程度上影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
二、高?!靶蝿菖c政策”課的教學(xué)目的。
因此,高?!靶蝿菖c政策”課的教學(xué)更加需要重視學(xué)習(xí)者的主體性,更加需要調(diào)動其參與的積極性,強(qiáng)化其對方法的應(yīng)用體驗,幫助其實(shí)現(xiàn)知識的內(nèi)化,并獲得審視判斷形勢和解決實(shí)際問題的能力,形成正確的價值取向?!罢f教式”“灌輸式”的傳統(tǒng)教學(xué)是很難有效達(dá)成本門課程教學(xué)目的的,而成人學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)與實(shí)現(xiàn)“形式與政策”課教學(xué)目的的要求較為吻合,增強(qiáng)課程的參與性、實(shí)踐性、互動性,改變學(xué)生原來由經(jīng)驗形成的知識結(jié)構(gòu)和行為,全面提升“形式與政策”課教學(xué)的實(shí)效性。
三、高?!靶蝿菖c政策”課的教學(xué)組織。
在成人學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下,針對大學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求,明確高校“形勢與政策”課的教學(xué)任務(wù)和目的,可以從教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動兩方面進(jìn)行具體的教學(xué)設(shè)計和實(shí)施,增強(qiáng)課程教學(xué)的吸引力和實(shí)效性。
(一)教學(xué)內(nèi)容的組織。
高?!靶蝿菖c政策”課所涉及的教學(xué)內(nèi)容多而廣,時效性強(qiáng),課程時間跨度大,但每個學(xué)期安排的課時卻很有限。因此,精選教學(xué)內(nèi)容是上好“形勢與政策”課的核心環(huán)節(jié)。根據(jù)成人學(xué)習(xí)法則中的聯(lián)想法則和有備法則,大學(xué)生學(xué)習(xí)更愿意接受與他們現(xiàn)實(shí)生活貼近,特別是與他們成長發(fā)展息息相關(guān)的內(nèi)容。因此,“形勢與政策”課程內(nèi)容要以問題為導(dǎo)向,更多地回應(yīng)學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題,從與大學(xué)生切身相關(guān)的問題引導(dǎo)到當(dāng)前社會、國家發(fā)展形勢,從分析形勢具體到解讀政策,最后教育落腳點(diǎn)仍然要落回到大學(xué)生摸得著、夠得到的實(shí)際生活中。授課教師要善于選取現(xiàn)實(shí)中的案例,尤其是大學(xué)生身邊人身邊事,以小見大,增強(qiáng)大學(xué)生對黨和國家政策的認(rèn)同。政策解讀不接地氣,不但達(dá)不到好的教育效果,甚至?xí)獾酱髮W(xué)生的抵觸。課程教學(xué)內(nèi)容的組織從選定主題開始,即確定具體的教學(xué)目的和主要內(nèi)容,然后以此作為內(nèi)容主線,篩選各類翔實(shí)的支撐論證素材。根據(jù)成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)金字塔中不同學(xué)習(xí)方式的學(xué)習(xí)效率排序,“形勢與政策”課的教學(xué)需要多種教學(xué)方法的組合,尤其是要開展師生互動教學(xué),因此,教學(xué)素材的數(shù)量要豐富,形式要多樣,如圖表、視頻、翔實(shí)的數(shù)據(jù)和完整的案例,這樣才能滿足不同教學(xué)方法對素材使用的要求。此外,“形勢與政策”課的內(nèi)容具有較強(qiáng)的時政性,教學(xué)素材必須來源于正規(guī)的官方媒體和渠道,是國家和社會對外正式公布的數(shù)據(jù)和事件,能夠正確代表國家和社會主流的觀點(diǎn),切不可隨意在網(wǎng)絡(luò)中搜索、下載未經(jīng)證實(shí)的素材內(nèi)容。
(二)教學(xué)活動的組織。
教學(xué)活動組織實(shí)質(zhì)上是指教師組織引導(dǎo)學(xué)生主動作用教學(xué)內(nèi)容的過程及其方式。時間和空間都極為有限的傳統(tǒng)課堂教學(xué)活動已不能滿足目前高校“形勢與政策”課教學(xué)要求。學(xué)習(xí)金字塔中更為高效的團(tuán)隊學(xué)習(xí)、參與式學(xué)習(xí)、體驗式學(xué)習(xí)等方式需要不斷拓展課堂教學(xué)的空間和時間。
因此,高?!靶蝿菖c政策”課的教學(xué)活動應(yīng)充分利用高校的現(xiàn)有資源,以課堂教學(xué)為主體,輔以網(wǎng)絡(luò)課堂、實(shí)踐課堂,形成立體化的教學(xué)模式,組織開展豐富多彩的教育活動,滿足大學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,提高課程的教學(xué)實(shí)效性。利用互聯(lián)網(wǎng)延伸形勢與政策教學(xué)的時間和空間,組織開展各種形式的微話題討論、優(yōu)秀視頻和讀物推薦、學(xué)習(xí)成果分享、教學(xué)答疑等活動,進(jìn)一步豐富教育資源,創(chuàng)新教學(xué)方法。
形勢與政策教育還要與校園文化活動、寒暑假社會實(shí)踐活動、青年志愿服務(wù)活動等第二課堂活動結(jié)合起來,使學(xué)生在積極向上的文化氛圍中,在廣泛接觸社會的實(shí)踐中增強(qiáng)對國家、社會發(fā)展變化的感性認(rèn)識,加深對國家政策的理解和思考。課堂教學(xué)應(yīng)著重發(fā)揮主導(dǎo)教學(xué)的作用,以教學(xué)主題引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)中的各個環(huán)節(jié),形成層次豐富,內(nèi)容聯(lián)系緊密的教育活動鏈。同時,還要注意及時收集學(xué)生在參與各個教學(xué)活動中出現(xiàn)的典型案例和問題,在課堂教學(xué)中給予充分的分析與評述,倡導(dǎo)、鼓勵正確的學(xué)習(xí)方法和價值取向,及時指出學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題和錯誤的觀點(diǎn),進(jìn)一步鞏固和升華教學(xué)成果。建立立體化教學(xué)模式符合“形勢與政策”課教學(xué)目標(biāo)的要求,也符合具備成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)的大學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,有利于提高本門課程教學(xué)的實(shí)效性。
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大學(xué)生形勢與政策課論文篇四
《形勢與政策》這本書依據(jù)教育部“形勢與政策”最新教學(xué)要點(diǎn),結(jié)合高?!靶蝿菖c政策”課教學(xué)實(shí)際,在介紹當(dāng)前國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)政治形勢、國際關(guān)系以及國內(nèi)外熱點(diǎn)事件的基礎(chǔ)上,闡明了我國政府的基本原則、基本立場與應(yīng)對政策。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱!
作為當(dāng)代大學(xué)生,我們要與時俱進(jìn),時刻關(guān)注國內(nèi)外的形勢與政策,這是作為大學(xué)生所應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。
今年是中國改革開放30年,30年來,中國由貧困走向初步昌盛,由封閉走向全面開放,由求溫飽初步走向小康,發(fā)展迅速,大大超出國際上多數(shù)人的預(yù)想。30年來,中國與世界的關(guān)系發(fā)生歷史性的變化。中國正運(yùn)用他獨(dú)特的魅力與激情實(shí)現(xiàn)著世界的和諧進(jìn)步之路,實(shí)現(xiàn)著中國的自強(qiáng)發(fā)展之路。
30年過去了,中國某個鄉(xiāng)村發(fā)生的事情成為世界媒體的報道焦點(diǎn),地球某地的中國人成為全球新聞中的主角,似乎已經(jīng)顯得平常。當(dāng)我們將目光回溯到中國融入世界現(xiàn)代化潮流的起點(diǎn),并用心去觸摸這30年的變遷時,我們尤為深切地體會到,當(dāng)代中國同世界的關(guān)系已經(jīng)發(fā)生了歷史性的變化,中國與世界的前途命運(yùn)更緊密地聯(lián)系在了一起。一個偉大的轉(zhuǎn)折已經(jīng)完成,中國與世界彼此相互影響的時代已經(jīng)開啟。
中華民族是一個有著深刻歷史感的民族,對于“歷史性的變化”有著同樣深沉的感悟。整整220xx年前,拿破侖率領(lǐng)下的法軍大舉用兵西班牙,伊比利亞半島狼煙四起。貝多芬于1820xx年完成了《命運(yùn)》交響曲的創(chuàng)作,然而叩響中國命運(yùn)之門的卻是又一個多舛的百年。整整一百年,韌性的抗?fàn)帟鴮懼鴯槑V歲月,當(dāng)光陰又過百年之后,20xx年發(fā)生的一切告訴世界,已自立于世界民族之林的中華民族,已經(jīng)、正在并將繼續(xù)主動積極地在國際社會中發(fā)揮重要的建設(shè)性作用,這一作用已在全球范圍內(nèi)具有不可忽視的影響力。
中國國內(nèi)生產(chǎn)總值占全球的比重由1978年的1%上升到20xx年的5%以上,中國進(jìn)出口總額占全球的比重由1978年的不足1%上升到20xx年的約8%。中國的發(fā)展為國際資本提供了廣闊市場,中國累計實(shí)際使用外資超過7800億美元,中國企業(yè)對外直接投資也在大幅增長。
1978年以來,中國年均進(jìn)口增速達(dá)到16.7%,已成為世界第三大、亞洲第一大進(jìn)口市場。中國經(jīng)濟(jì)對世界經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率超過10%,對國際貿(mào)易增長的貢獻(xiàn)率超過12%。20xx年以來,中國年均進(jìn)口額近5600億美元,為相關(guān)國家和地區(qū)創(chuàng)造了約1000萬個就業(yè)機(jī)會。
中國參加了100多個政府間國際組織,簽署了300多個國際公約。中國積極參與國際和地區(qū)事務(wù),認(rèn)真履行相應(yīng)的國際責(zé)任。迄今,中國共參與22項聯(lián)合國維和行動,累計派出維和人員上萬人次,現(xiàn)正在執(zhí)行維和任務(wù)的有1900多人,是聯(lián)合國安理會5個常任理事國中派出維和人員最多的國家。
30年改革開放的實(shí)踐告訴我們,中國發(fā)展進(jìn)步離不開世界,世界繁榮穩(wěn)定也離不開中國。在世界多極化不可逆轉(zhuǎn)、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展、科技革命加速推進(jìn)的世界大勢之下,中國的前途命運(yùn)日益緊密地同世界的前途命運(yùn)聯(lián)系在一起。
這是中國政府和人民作出的戰(zhàn)略抉擇。這個戰(zhàn)略抉擇,立足中國國情,順應(yīng)時代潮流,體現(xiàn)了中國對內(nèi)政策與對外政策的統(tǒng)一、中國人民根本利益與世界人民共同利益的統(tǒng)一,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。中國尊重各國人民自主選擇發(fā)展道路的權(quán)利,不干涉別國內(nèi)部事務(wù),不把自己的意志強(qiáng)加于人,致力于和平解決國際爭端,奉行防御性國防政策,永遠(yuǎn)不稱霸,永遠(yuǎn)不搞擴(kuò)張。
在開放的過程中,中國開始學(xué)會用世界的眼光思考自己的發(fā)展,并以一系列合作共贏的實(shí)際舉動逐漸打消了各方的猜疑與憂慮,創(chuàng)造了對自身發(fā)展更有利的國際環(huán)境。中國用自己的真誠,塑造了一個發(fā)展中大國的和平形象。30年來,中國充分利用世界和平發(fā)展帶來的機(jī)遇發(fā)展了自己,又以自身的發(fā)展更好地維護(hù)了世界和平,促進(jìn)了共同發(fā)展。中國的發(fā)展離不開世界,世界的繁榮穩(wěn)定也離不開中國。
中國致力于推動世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定增長,堅持按照通行的國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則擴(kuò)大市場準(zhǔn)入,在實(shí)現(xiàn)本國發(fā)展的同時兼顧對方特別是發(fā)展中國家的正當(dāng)關(guān)切,支持國際社會幫助發(fā)展中國家增強(qiáng)自主發(fā)展能力、改善民生,支持完善國際貿(mào)易和金融體制、推進(jìn)貿(mào)易和投資自由化便利化,支持各國共同防范金融風(fēng)險、維護(hù)能源安全,堅持通過磋商協(xié)作妥善處理經(jīng)貿(mào)摩擦,推動各國共同分享發(fā)展機(jī)遇、共同應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
新中國成立以來,中國始終作為一個大國屹立于世界民族之林。但在政治、經(jīng)濟(jì)、安全等諸多領(lǐng)域,中國真正融入國際社會,卻始于改革開放。走過30年的歷程,中國已經(jīng)在當(dāng)今國際事務(wù)中發(fā)揮著重要建設(shè)性作用。中國遵循聯(lián)合國憲章宗旨和原則,恪守國際法和公認(rèn)的國際關(guān)系準(zhǔn)則,在國際關(guān)系中弘揚(yáng)民主、和睦、協(xié)作、共贏精神,尊重人類文明多樣性,繼續(xù)促進(jìn)國際關(guān)系民主化,積極參與反恐、防擴(kuò)散、氣候變化、環(huán)境保護(hù)、流行性疾病防治等領(lǐng)域國際合作,推動國際秩序朝著更加公正合理的方向發(fā)展。
從加入世界貿(mào)易組織到成功舉辦奧運(yùn)會,從參加聯(lián)合國維和行動到推進(jìn)朝核問題六方會談,從加強(qiáng)東盟與中日韓(10+3)的合作到構(gòu)建上海合作組織,從減免發(fā)展中國家債務(wù)到設(shè)立中非發(fā)展基金,從中俄、中越邊界談判的進(jìn)展到提出睦鄰、安鄰、富鄰的合作政策,從1997年亞洲金融危機(jī)后堅持人民幣不貶值到與全球攜手應(yīng)對眼前的金融危機(jī),中國在國際事務(wù)中表現(xiàn)得越來越積極,一個負(fù)責(zé)任大國的形象躍然而起。
自強(qiáng)方能自立,自立凝結(jié)自信,自信轉(zhuǎn)而推動自強(qiáng)?!白灾咛熘?,中國與外部世界關(guān)系的積極變化得益于30年來鍥而不舍的改革開放進(jìn)程,其要義在于排除一切干擾,聚精會神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展的自覺。歷經(jīng)難以數(shù)計、形形色色的遏制、指責(zé)、臆斷及誤讀,中國沒有停下自強(qiáng)不息的前進(jìn)步伐,也因而變得更為自信。
30年來,中國在適應(yīng)世界對自己的心態(tài)變化的同時,也在學(xué)會如何與世界打交道。在涉及國家主權(quán)的大是大非的問題上,我們敢于斗爭、善于應(yīng)對,打破了西方國家的種種制裁,遏制了反華浪潮,贏得了尊重。摩擦與碰撞歷練了中國人,中國不斷加深著對外部世界的認(rèn)識,變得更加成熟、更加自信。在一個接一個的“威脅論”、“崩潰論”相繼破產(chǎn)后,世界也越來越多地體會到了中國發(fā)展的不同。從四川大地震的抗震救災(zāi),世界看到了13億中國人民的凝聚力;從北京奧運(yùn)會,世界體會到了13億中國人民對和平發(fā)展的不懈追求;從中國對全球金融危機(jī)的應(yīng)對,世界感受到了13億中國人民的責(zé)任感和這種責(zé)任感給全球經(jīng)濟(jì)走出危機(jī)帶來的信心。不止一個西方學(xué)者說過,我們無法再用現(xiàn)有的理論來解釋中國的發(fā)展,必須重新認(rèn)識中國的發(fā)展道路對世界的意義。
各國關(guān)注中國的變化,也是在關(guān)注世界的未來。歷史表明,一個大國的崛起必然會對現(xiàn)有格局帶來重大影響,極少有西方大國不靠殖民掠奪,不靠戰(zhàn)爭而崛起。西方對中國的擔(dān)憂,最根本的原因就是由此而產(chǎn)生的對中國發(fā)展道路的不確定感。
以往的歷史表明,中國更多的是被動地承受著來自外部世界的撞擊,并在撞擊中覺醒,在撞擊中探索強(qiáng)國之路。21世紀(jì)的到來是個偉大的轉(zhuǎn)折點(diǎn),中國的發(fā)展表明,她不只是被動地接受外部世界的影響,而是在積極借鑒、學(xué)習(xí)人類文明先進(jìn)成果的同時,也為世界物質(zhì)文明、政治文明、精神文明的寶庫不斷貢獻(xiàn)出自己的力量與財富。
走過30年開放路程的中國人深深懂得,世界對中國發(fā)展道路的理解和認(rèn)同將是一個復(fù)雜而長期的過程。在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的過程中,會遇到很多新問題、新摩擦甚至新沖突。這將是21世紀(jì)幾代中國人所面臨的嚴(yán)峻考驗。同和諧,共發(fā)展已經(jīng)成為了中國在歷史新階段的一面旗幟。機(jī)遇前所未有,挑戰(zhàn)也前所未有。我們堅信,只要堅持和平發(fā)展,我們就一定能夠贏得更多的理解與信任,為世界的持久和平、共同繁榮做出更大貢獻(xiàn)。
摘要:金融形勢指數(shù)作為一項綜合性指標(biāo),可以使一個國家的金融狀況松緊水平得到充分體現(xiàn),在金融市場的發(fā)展中,也可以將其視為一種晴雨表,主要用于對實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平進(jìn)行合理預(yù)測。在本次研究中,則整理了當(dāng)前與此相關(guān)的研究文獻(xiàn)。
關(guān)鍵詞:金融形勢指數(shù);指標(biāo)選擇。
目前,大家在對金融形勢指數(shù)進(jìn)行構(gòu)建的過程中,經(jīng)常會用到許多的指標(biāo),其中應(yīng)用比較廣泛的包括以下幾種,即貨幣供應(yīng)量、利率以及匯率等?,F(xiàn)階段,許多學(xué)者開始采用貸款余額進(jìn)行研究。本文則圍繞以下幾個方面探討了金融形勢指數(shù)的各項指標(biāo),具體如下所述。
針對貨幣因素而言,則是由兩個部分組成的,即:貨款余額以及貨幣供應(yīng)量,通過對貨幣政策進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn),這兩項指標(biāo)也是其中的重要組成部分,更是不可缺少的中介目標(biāo)。經(jīng)研究后發(fā)現(xiàn),在貨幣政策的作用下,基于此可以直接影響到通貨膨脹。
首先,基于貨幣供應(yīng)量考慮,很多人對此提出的觀點(diǎn)為,該項指標(biāo)與通貨膨脹之間會存在相應(yīng)的正相關(guān)性,若是提升這一指標(biāo),則會直接提高社會總需求,最后面臨物價增長的問題。frideman(1970)經(jīng)研究之后,所闡述的觀點(diǎn)為,在實(shí)踐操作中,不管通貨膨脹的表現(xiàn)形式是什么,都屬于貨幣問題,當(dāng)貨幣供給逐漸增長之后,在這一背景條件的影響下,也會導(dǎo)致社會總需求也會呈現(xiàn)為增長的趨勢,最后出現(xiàn)這種問題;george等(1995)在進(jìn)行研究時,選擇110個國家作為研究對象,根據(jù)所得出的研究結(jié)果顯示,圍繞貨幣供應(yīng)增長率的層面進(jìn)行分析,二者之間的關(guān)系也是非常密切的;王少平(2004)在研究的過程中,基于格蘭杰因果檢驗為依托,對其采取了一系列的實(shí)證研究,通過進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn),由于我國貨幣發(fā)行過量,也就造成了這種現(xiàn)象的出現(xiàn);劉金全等(2004)對此所闡述的觀點(diǎn)為,兩項指標(biāo)之間存在相應(yīng)的正相關(guān)性,而且也表現(xiàn)為長期協(xié)整關(guān)系。郭巖(2012)在進(jìn)行研究時,采取了多種方法措施,對兩項指標(biāo)的相關(guān)性展開了一系列的研究與分析。劉鵬(2014)在進(jìn)行研究時,則采用了誤差修正模型的方式,重點(diǎn)探討了各項指標(biāo)的關(guān)系,他所提出的觀點(diǎn)為,由于受到貨幣激活效應(yīng)的影響,針對通貨膨脹而言,將會直接受到資產(chǎn)價格波動帶來的影響。
其次,還有許多學(xué)者認(rèn)為,貸款余額和通貨膨脹之間具有一定的正相關(guān)性,如果信貸增長太快,將會造成通脹的現(xiàn)象。schularick等(2009)經(jīng)過長時間的研究之后,深入探討了信貸對宏觀經(jīng)濟(jì)所產(chǎn)生的影響因素,他所提出的觀點(diǎn)為,如果信貸增長太快,將會導(dǎo)致通脹問題出現(xiàn),從而造成更多的風(fēng)險因素。章晟等(2009)在進(jìn)行研究的過程中,選擇應(yīng)用var模型的方法,根據(jù)所得出的結(jié)論顯示,對于通貨膨脹來說,信貸對其產(chǎn)生的影響具有一定的長期性。汪川等(2011)則提出,在信貸途徑的作用下,貨幣政策將會對宏觀經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生影響,甚至也會直接關(guān)系到本國的通脹率與價格情況。李連發(fā)等(2012)在進(jìn)行研究時,以我國在1984年之后的季度數(shù)據(jù)作為調(diào)查目標(biāo),根據(jù)所得出的調(diào)查結(jié)果顯示,通過采取信貸擴(kuò)張的措施,產(chǎn)出缺口擴(kuò)大,僅維持了4個季度左右的時間。李炳等(2015)在進(jìn)行研究時,選擇應(yīng)用了機(jī)理變化型變結(jié)構(gòu)協(xié)整模型作為切入點(diǎn),歸納整理1996年1月至2013年5月這一期間的樣本資料,在進(jìn)行一系列的實(shí)證分析之后,深入探討了在我國宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展中,貨幣信貸結(jié)構(gòu)對其所產(chǎn)生的影響因素。結(jié)果表明:如果處于某一特定階段,針對通脹率而言,將會受到貨幣信貸結(jié)構(gòu)所帶來的機(jī)理性作用。丁華等(2018)在進(jìn)行研究時,則建立了三個時變向量自回歸模型,重點(diǎn)分析了貨幣政策傳導(dǎo)信貸渠道所產(chǎn)生的時變效應(yīng)。結(jié)果表明:反映信貸渠道的三個指標(biāo)中,基于信貸規(guī)??紤],會對物價水平具有正向作用;基于信貸期限結(jié)構(gòu)與信貸效率考慮,將會對物價水平產(chǎn)生抑制作用。
影響通脹率的途徑比較多,基本上可以表現(xiàn)為:第一個是需求面集約邊際、第二個則是供給面集約邊際、第三個即為廣義邊際。
許多學(xué)者提出的觀點(diǎn)為,利率和通脹之間具有一定的負(fù)相關(guān)性,還會有研究表示二者之間呈現(xiàn)為正相關(guān)性。二者的負(fù)相關(guān)性則體現(xiàn)在,利率對于儲蓄與投資產(chǎn)生一定程度的影響,從而對通脹造成影響,例如利率增長,也會導(dǎo)致投資成本上升,這時將會降低投資需求,而通脹率也會隨之下降;與此同時,則會增長儲蓄,降低消費(fèi)支出,也就降低了通脹率。taylor(1993)對此所提出的觀點(diǎn)為,如果通脹率比較高,亦或者是實(shí)際gdp顯著更高,政府則需要對名義利率進(jìn)行上調(diào);反之,則需要對其進(jìn)行下調(diào)。刁節(jié)文等(2011)則采用了var模型的方式,建立金融形勢指數(shù)fci,經(jīng)研究后發(fā)現(xiàn),對于金融形勢與利率政策來說,中央銀行的利率政策將會對其產(chǎn)生重要影響,而且實(shí)際利率和通脹率之間也呈現(xiàn)為負(fù)相關(guān)的關(guān)系。
許多研究均表示,匯率和通脹之間具有一定的負(fù)相關(guān),還有人認(rèn)為,二者之間是具有正相關(guān)性的。在前者中,匯率對通脹水平產(chǎn)生影響的渠道主要有以下幾個方面,即:直接渠道、間接渠道以及貨幣渠道。在實(shí)踐操作中,若是出現(xiàn)了本幣升值的情況,這個時候,將會導(dǎo)致進(jìn)口商品價格開始下降,而本國的物價水平也會呈現(xiàn)為下降的趨勢。針對國內(nèi)商品價格而言,相比于國外同類商品價格顯著更高的情況下,則會導(dǎo)致出口減少,嚴(yán)重降低總需求量,本國的物價水平也會有所降低;國外受到匯率升值的影響,導(dǎo)致國內(nèi)開始流入大量的資本,極大程度地擴(kuò)大了資本項目順差,因此也增加了外匯占款,基礎(chǔ)貨幣以及貨幣供應(yīng)量也需要不斷增長,這樣一來,也導(dǎo)致本國物價水平有所增加。如kim(1998)運(yùn)用向量誤差修正模型(vectorerrorcorrectionmodel,vecm)的研究表明,從長期方面來看,無論是美元匯率,亦或者是美國生產(chǎn)者價格指數(shù),這兩項指標(biāo)均具有非常顯著的負(fù)相關(guān)性。akinbobola(2012)在進(jìn)行研究時,則采用了定量方法,對各項指標(biāo)展開了一系列的分析,根據(jù)所得出的研究結(jié)果表明,圍繞長期層面進(jìn)行分析,貨幣供應(yīng)與匯率將會反向影響到通脹壓力來說。陳浪南等(2014)對此所闡述的觀點(diǎn)為,若是名義有效匯率出現(xiàn)了升值的情況,則會降低所面臨的通脹風(fēng)險。賈凱威(2015)選擇應(yīng)用幾何加權(quán)平均法進(jìn)行研究,主要測度了省際區(qū)域所具有的實(shí)際有效匯率,根據(jù)研究結(jié)果表明,如果人民幣升值的話,對于區(qū)域通脹也會產(chǎn)生抑制作用,甚至也會具有截面異質(zhì)性的效果。紀(jì)敏等(2008)認(rèn)為,本國的通脹水平如何,將會受到該項指標(biāo)間接渠道的直接影響。
很多人認(rèn)為,該項指標(biāo)與通脹之間呈現(xiàn)為一定的正相關(guān)性,項后軍等(2011)對此所闡述的觀點(diǎn)為,綜合國內(nèi)匯率傳遞效率的發(fā)展現(xiàn)狀來看,本土特征十分明顯,如果在高通脹的狀態(tài)下,傳遞系數(shù)則是正數(shù),也就是說,當(dāng)匯率發(fā)生正向變化,將會對物價產(chǎn)生正向傳導(dǎo)的影響;如果是在低通脹的狀態(tài)下,傳遞系數(shù)即為負(fù)數(shù)。如果該項指標(biāo)出現(xiàn)了正向變化,則會對物價造成一定的反向傳導(dǎo)作用。趙彥志(2011)在對境內(nèi)熱錢進(jìn)行精準(zhǔn)測度之后,采用格蘭杰因果檢驗等,對熱錢、匯率以及價格水平等各項指標(biāo)的關(guān)系進(jìn)行分析,經(jīng)研究后發(fā)現(xiàn),導(dǎo)致物價上漲的原因有兩個,即:人民幣升值與熱錢流入。學(xué)者朱建平等(2012)通過進(jìn)行研究之后發(fā)現(xiàn),當(dāng)人民幣升值之后,并沒有抑制到通脹水平,然而,卻提高了國內(nèi)的價格水平。李玲等(2012)采用結(jié)構(gòu)向量自回歸的方式,在2005年之后,隨著匯率改革的持續(xù)推進(jìn),通脹現(xiàn)象也隨之增加,受到人民幣升值的影響,也容易出現(xiàn)輸入性通貨膨脹的問題。林博(2015)經(jīng)研究后發(fā)現(xiàn),在貨幣供應(yīng)與匯率波動這兩項指標(biāo)之間,則與國內(nèi)通脹具有一定的長期協(xié)整關(guān)系。
許多專家學(xué)者表示,在該項指標(biāo)的作用下,將會直接影響到通脹水平,并且具有正向的作用,還有學(xué)者認(rèn)為,也會產(chǎn)生一定的負(fù)向作用。隨著資產(chǎn)價格的增長,將會導(dǎo)致通脹的現(xiàn)象出現(xiàn),其效應(yīng)體現(xiàn)在兩個方面,首先是財富效應(yīng),其次則是資產(chǎn)負(fù)債表效應(yīng)。郭田勇(2006)認(rèn)為,在資產(chǎn)價格這項指標(biāo)的作用下,導(dǎo)致高通脹風(fēng)險出現(xiàn)的渠道主要由以下幾種,即:財富效應(yīng)、預(yù)期效應(yīng)、托賓q值效應(yīng)以及信用通道,與此同時,也提出了在宏觀經(jīng)濟(jì)與金融市場的發(fā)展中,資產(chǎn)價格所產(chǎn)生的影響。李強(qiáng)(2008)在進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn),通過探討通貨膨脹與資產(chǎn)價格之間的相關(guān)性,得出了“貨幣激活論”,即資產(chǎn)價格的上升,會降低居民的儲蓄意愿,貨幣會流向資產(chǎn)交易市場,從而引發(fā)通貨膨脹水平上升。紀(jì)敏等(2012)則采用狀態(tài)空間模型的方式,重點(diǎn)探討了資產(chǎn)價格與通貨膨脹之間所存在的相關(guān)性,根據(jù)所得出的結(jié)果表明,由于房價市場的波動十分明顯,針對通脹而言,也對其產(chǎn)生了非常顯著的正向作用,但是股價卻很少會對其產(chǎn)生影響。齊紅倩等(2016)通過進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn),無論是房地產(chǎn),亦或者是股票價格,對于通脹的同向影響都是十分顯著的。劉金全等(2017)則是建立了比較完善的ms-var模型,深入探討了國內(nèi)資產(chǎn)價格對于通貨膨脹所產(chǎn)生的影響,在長時間的條件下,房價也會對該項指標(biāo)產(chǎn)生正向作用,其變動要先行于通貨膨脹1年半-2年半的時間,但是股價卻很少對其產(chǎn)生影響。
很多人在進(jìn)行研究時,也重點(diǎn)探討了二者的負(fù)相關(guān)性。fama(1981)在進(jìn)行研究時,以貨幣數(shù)量論與貨幣需求理論作為切入點(diǎn),所得出的結(jié)論為股票收益率與物價水平之間具有一定的負(fù)相關(guān)性。經(jīng)朝明等(2006)在進(jìn)行研究時,選擇國內(nèi)1985年-2005年這段時間內(nèi)的樣本資料,采用實(shí)證分析的方式,根據(jù)所得出的結(jié)果表明,在房價與居民消費(fèi)價格指數(shù)這兩項指標(biāo)之后,長短期的均衡關(guān)系十分顯著,但卻呈現(xiàn)為反向的狀態(tài),如果房價上漲,則會導(dǎo)致物價水平有所下降。韓學(xué)紅等(2008)對此所闡述的觀點(diǎn)為,若是通脹率有所上升,那么供給沖擊將會對其產(chǎn)生一定程度的影響,也會與股票收益率存在負(fù)相關(guān)的關(guān)系;若是需求沖擊帶來的則是正相關(guān)。于揚(yáng)(2015)闡述了股票價格沖擊對通貨膨脹的負(fù)向影響,并計算出在沖擊發(fā)生的第2期其影響達(dá)到最大。
目前學(xué)者大多數(shù)只選擇了5個基礎(chǔ)金融市場的金融變量來構(gòu)建金融形勢指數(shù),當(dāng)前,隨著金融市場的迅速發(fā)展,很多金融衍生產(chǎn)品紛紛問世,在此期間,應(yīng)充分考慮可以體現(xiàn)出國內(nèi)金融現(xiàn)狀的變量,從而為各項研究工作的開展提供有力的指導(dǎo)依據(jù)。
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摘要:形勢與政策課是大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分,形勢與政策課因其自身的本質(zhì)特征,強(qiáng)調(diào)時效性和系統(tǒng)性,因此必須加強(qiáng)課堂教學(xué)效果,通過網(wǎng)絡(luò)交流,使形勢與政策課成為一門全方位為學(xué)生提供思想指導(dǎo)的課程。
關(guān)鍵詞:高職高專;形勢與政策課教學(xué);探索。
形勢與政策課教育作為高校思想政治教育的重要組成部分,一方面,同其他思想政治教育有相同之處;另一方面,又有其特殊的內(nèi)在本質(zhì)特征,具有自身的特點(diǎn)和規(guī)律。形勢與政策課以其現(xiàn)實(shí)社會形勢和黨的路線、方針、政策為基本教育內(nèi)容,與時俱進(jìn)地對大學(xué)生進(jìn)行教育,其本質(zhì)特征主要體現(xiàn)自身內(nèi)容體系、研究對象和教育方式上的特點(diǎn)和規(guī)律,表現(xiàn)為內(nèi)容體系上的穩(wěn)定性與動態(tài)性、研究對象上的知識性與思想性、教育方式上的規(guī)范性與靈活性。
穩(wěn)定性與動態(tài)性并存是形勢與政策課在內(nèi)容體系上的本質(zhì)特征,集中表現(xiàn)在教育的內(nèi)容既處于相對靜態(tài)又處于不斷發(fā)展變化之中,既要考慮系統(tǒng)性,又要突出實(shí)效性。首先,形勢與政策本身既是不斷發(fā)展同時又是相對穩(wěn)定的,是確定性與不確定性、線性與非線性、靜態(tài)與動態(tài)的統(tǒng)一。一方面,政策是相對穩(wěn)定的,政策的出臺或者變更總要經(jīng)歷一個相當(dāng)長的過程,不能朝令夕改。另一方面形勢與政策又是處于一個動態(tài)的發(fā)展變化過程。國家每年的3月份和9月份都要下達(dá)形勢與政策的要點(diǎn),在教學(xué)上也比較容易安排內(nèi)容。但內(nèi)容有時也往往滯后,這就需要跟上形勢,突出該課程的時效性。其次,形勢與政策課要體現(xiàn)科學(xué)的、完整的和穩(wěn)定的馬克思主義方法論體系,這些相對穩(wěn)定的基本因素,可以讓我們把握客觀世界的發(fā)展規(guī)律,預(yù)測國內(nèi)國際形勢的發(fā)展趨勢。
知識性與思想性統(tǒng)一是形勢與政策課在研究對象上的本質(zhì)特征。形勢與政策課的研究對象既有現(xiàn)實(shí)問題又有歷史問題;既有宏觀形勢又有微觀動態(tài);既有社會改革又有經(jīng)濟(jì)發(fā)展;既有國際局勢變化又有國內(nèi)形勢動態(tài);既有科學(xué)技術(shù)又有生產(chǎn)建設(shè)等,涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、外交、科技、歷史、文化、教育等社會生活的各個領(lǐng)域,是動態(tài)的國際國內(nèi)政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化學(xué)和國際關(guān)系學(xué)等的綜合,具有很強(qiáng)的知識綜合性。與此同時,形勢與政策課又體現(xiàn)著強(qiáng)烈的思想性,要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)外形勢,全面準(zhǔn)確地理解政策,增強(qiáng)社會責(zé)任感,提高執(zhí)行政策的自覺性,堅定走中國特色社會主義道路的信心和決心,積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)。所以,形勢與政策課既要不斷滿足學(xué)生求知欲望,又要寓思想教育于知識傳授之中,是在潛移默化中提高學(xué)生思想道德素質(zhì)的過程。
規(guī)范性與靈活性互補(bǔ)是形勢與政策課在教育方式上的本質(zhì)特征。形勢與政策課在內(nèi)容體系上的穩(wěn)定性和動態(tài)性,必然派生出其他在教育方式上的規(guī)范性與靈活性。規(guī)范性是指與其他課程一樣有大綱、有教材、有課時、有學(xué)分、有計劃、有考核等相應(yīng)的教學(xué)管理制度。靈活性是指“要根據(jù)教學(xué)的需要和學(xué)生的特點(diǎn),采取靈活多樣的教學(xué)方式。要努力做到系統(tǒng)講授與形勢報告、專題講座相結(jié)合,請進(jìn)來與走出去相結(jié)合,課堂教學(xué)與課外討論、交流相結(jié)合,正面教育與學(xué)生自我教育相結(jié)合?!币?guī)范性與靈活性互補(bǔ)體現(xiàn)了其既是教學(xué)活動、又是教育活動的雙重屬性。對這一本質(zhì)特性進(jìn)行把握,有利于積極探索形勢與政策的教學(xué)新方式和新途徑,提高形勢與政策課教學(xué)的生命力。
形勢與政策課正是因為具有以上的特征,因此與概論課思想品德課相比,它更突出時效性和靈活性。按照“05方案”形勢與政策課在高職高專各個學(xué)期里要開足16個學(xué)時,但學(xué)分卻只有1個學(xué)分。在實(shí)際的操作中,各個學(xué)校往往采取靈活多變的方式來開設(shè)形勢與政策課,通過講座、社會實(shí)踐、調(diào)查報告等方式來湊足學(xué)時,以避免擠占專業(yè)課的課時。形勢與政策課的課堂教學(xué)往往不足,甚至被壓縮掉了。而課堂教學(xué)是形勢與政策課教學(xué)中最重要的環(huán)節(jié),它便于形成系統(tǒng)的思維和解決問題的方法。為使形勢與政策課更好地發(fā)揮作用,要做到三結(jié)合,與專任教師結(jié)合;即與概論課思品課結(jié)合;與學(xué)生參與結(jié)合。
與專任教師結(jié)合,是形勢與政策課得以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。形勢與政策課教師隊伍的構(gòu)成比較復(fù)雜,除專任教師外,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各系部的書記、學(xué)生處的正副處長、輔導(dǎo)員以及邀請的校外專家和省市領(lǐng)導(dǎo)等。龐雜的師資隊伍,為學(xué)生提供了各種不同的信息,有利于開拓學(xué)生的視野,提高知識水平。但也正是因為資訊過多,往往不利于形成系統(tǒng)理論和知識框架。有時學(xué)生參加講座,變成了老鄉(xiāng)會和聯(lián)誼會等,由于缺乏跟蹤和反饋,形勢與政策課的效果打了折扣。因此,專任教師的教學(xué)變得尤為重要。專任的思政課教師,首先要愛這門課,鉆研這門課,上課全情投入、有激情會深深打動學(xué)生。在面對一些有分歧的觀點(diǎn),面對對待當(dāng)代的社會主義和資本主義敏感問題,面對對待歷史虛無主義和普世價值觀等人生觀世界觀問題,允許有爭議,有討論。但教師一定要旗幟鮮明地表明自己的觀點(diǎn)和立場,大張旗鼓的宣傳黨的方針政策。學(xué)生會從老師的身上得到正確的答案。其次,教師要緊跟形勢與時俱進(jìn),不斷充實(shí)自己。教師只有深刻領(lǐng)會每年形勢的要點(diǎn),吃透政策的精神,站在最新理論的前沿,才能駕輕就熟,給學(xué)生以引導(dǎo)。形勢與政策的教材是大學(xué)生版《時事報告》,發(fā)到學(xué)生手里往往是事件發(fā)生后的一個月或兩個月,學(xué)生的興趣熱點(diǎn)已經(jīng)有所轉(zhuǎn)移,這就要求教師平時多積累多關(guān)注事實(shí),在盡可能短的時間用馬克思主義的觀點(diǎn)去分析、判斷形勢,給學(xué)生解答。時事報告可作為事件的理論上升和思想反饋。在多方合力的基礎(chǔ)上,學(xué)生視野開拓了;在專任教師的引導(dǎo)下,學(xué)生會對形勢與政策形成清晰的脈絡(luò)和知識結(jié)構(gòu);培養(yǎng)大學(xué)生今后獨(dú)立自主地分析形勢與政策發(fā)展的趨勢和大局,掌握和運(yùn)用使思維達(dá)到正確認(rèn)識的武器和科學(xué)工具的知智。
與思品課概論課相結(jié)合,是形勢與政策課得以發(fā)展壯大的保障。由于形勢與政策課自身的課程特點(diǎn),獨(dú)立生存的難度較大,往往上有政策,下有對策。學(xué)校通常會變相壓縮學(xué)時,因此形勢與政策課必須找到依托。與概論課和思品課有機(jī)結(jié)合,是形勢與政策課發(fā)展的可靠途徑。由于思政課有共同的價值目標(biāo)和理想追求,這是形勢與政策課與思品課概論課結(jié)合的前提??梢詮膬?nèi)容、考核等方面進(jìn)行結(jié)合,但要妥善處理兩者之間的關(guān)系,以避免擠占概論課和思品課的學(xué)時。在內(nèi)容方面:高職高專的學(xué)時安排中,大一的思品課3學(xué)分,開設(shè)一個半學(xué)期,與形勢與政策課比較容易結(jié)合。有的高職高專學(xué)校是把形勢與政策課的理論授課安排在每個學(xué)期的中間,也有的是上完思品課后接著上形勢與政策課等等。不管怎樣安排,形勢與政策都會喪失了敏銳性和時效性,無法及時用馬克思主義的方法分析實(shí)事,往往不能第一時間占領(lǐng)學(xué)生的思想陣地。因此要把形勢與政策課與思品課結(jié)合一起來上。在充分理解形勢與政策要點(diǎn)的基礎(chǔ)上,思品課的前20分鐘上形勢與政策課(要與學(xué)生參與結(jié)合),后面上思品課。由于形勢與政策課的內(nèi)容新穎生動,會為后面的思品課提供鮮活的素材,兩者相得益彰。大二的概論課也可參考實(shí)行。在考核方面,由于形勢與政策課的授課方式多樣,黨委宣傳部、學(xué)生處等都參與其中,往往是婆婆多了沒人管。形勢與政策課的專任教師應(yīng)當(dāng)仁不讓,勇于擔(dān)負(fù)起課程考核??己说姆绞搅η筘S富多樣,講求實(shí)效。大一學(xué)期學(xué)時穩(wěn)定,可側(cè)重理論考核,學(xué)生課前制作的實(shí)事ppt、課后的實(shí)事評論等可作為考核的依據(jù)。大二、大三由于實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等占用大量教學(xué)時間,可側(cè)重實(shí)踐考核,做社會調(diào)查報告等。開學(xué)出,根據(jù)形勢要點(diǎn),結(jié)合本地本校實(shí)際,安排考查內(nèi)容,老師定期追蹤指導(dǎo),形成報告。與思品課概論課結(jié)合,使形勢與政策課的開設(shè)成為常態(tài),而講座和報告會等又使形勢與政策課變得豐富多彩,由于有固定的渠道交流,學(xué)生可以把獲得的信息進(jìn)行升華,反思,再去指導(dǎo)實(shí)踐。
與學(xué)生參與相結(jié)合,是形勢與政策課教育目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的靈魂。興趣永遠(yuǎn)是最好的老師,形勢與政策課由于緊跟形勢,鮮活的材料很容易引起學(xué)生的興趣。國內(nèi)國際突發(fā)事件、熱點(diǎn)新聞,一直是學(xué)生茶余飯后的焦點(diǎn)。把它們引入課堂,上升到理論高度,開拓學(xué)生的心胸和國際視野。由于每年的形勢與政策下發(fā)的要點(diǎn),往往具有一定的滯后性。這就需要教師在把握要點(diǎn)精神的前提下,勇于創(chuàng)新。在與學(xué)生參與方面,可與興趣與任務(wù)驅(qū)動相結(jié)合,如在思品課上,把這一兩周發(fā)生的熱點(diǎn)問題交給分好的學(xué)生小組,由學(xué)生小組負(fù)責(zé)收集材料,分析材料,總結(jié)觀點(diǎn),做成ppt,在下節(jié)課課前進(jìn)行演講,教師進(jìn)行點(diǎn)評歸納。小組的集體表現(xiàn)作為小組成員的平時成績。例如在年初的南方雪災(zāi)后,學(xué)生展示了震撼的圖片,得出一方有難,八方支援的精神;5.12汶川大地震,學(xué)生緊密跟蹤事態(tài)的發(fā)展,心與災(zāi)區(qū)災(zāi)民同在,一起度過無數(shù)個不眠之夜;奧運(yùn)成功舉辦,學(xué)生感受到崛起的大國自信;神七上天,學(xué)生在感受祖國的偉大和自豪,等等。由于學(xué)生有目的地去參與,逐漸養(yǎng)成了讀報分析問題的習(xí)慣,他們會自覺地把發(fā)生的大事與世界觀人生觀結(jié)合起來,同時又為思品課、概論課提供了鮮活而又有說服力的材料,達(dá)到了雙贏共生。學(xué)生的參與使形勢與政策課由被動的接受轉(zhuǎn)化為主動的思考,也促使學(xué)生用在思品課和概論課學(xué)到的理論去分析問題解決問題。像奧運(yùn)、神七等事件,學(xué)生很容易與中國特色的社會主義理論聯(lián)系起來,使抽象的理論看得見,摸得著。通過參與互動,架起師生溝通的橋梁,教師可以及時了解學(xué)生的思想狀態(tài),有目的有針對性地進(jìn)行教學(xué),把理論外化為行為。
互聯(lián)網(wǎng)是一個強(qiáng)大的信息傳播平臺,每個網(wǎng)民既可以是信息的獲得者,也可以成為信息的發(fā)布者和傳播者。十七大報告指出:“積極探索用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮的有效途徑,主動做好意識形態(tài)工作,既尊重差異,包容多樣,又有力抵制各種錯誤和腐朽思想的影響?!毙@網(wǎng)絡(luò)以其跨越時空性、虛擬性、開放性、學(xué)術(shù)性等諸多特點(diǎn),強(qiáng)化平等、民主的教育管理方式,加強(qiáng)高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理,是堅持育人為本,德育為先,立德樹人的現(xiàn)實(shí)要求。校園網(wǎng)為學(xué)生課外學(xué)習(xí)形勢與政策課開拓了空間,像高職高專學(xué)生上網(wǎng)主要集中在學(xué)習(xí)知識、打游戲、qq網(wǎng)聊及校園的bbs和各類論壇等。怎樣使學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)形勢與政策難度是比較大的。由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和自由度高,加之學(xué)生的叛逆性和課外無法監(jiān)控,形勢與政策的教育只能通過隱性訴求,潛移默化,做到潤物細(xì)無聲。在實(shí)施過程中主要從培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)習(xí)慣,建立師生互動平臺,和學(xué)生作品上網(wǎng)展示等賞識教育來完成。
培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)的習(xí)慣,是加強(qiáng)形勢與政策網(wǎng)絡(luò)教育的前提。正是因為網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性、開放性、跨時空性等特點(diǎn),學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上如自由馳騁的駿馬,要使其按一定的軌道前行,所以要加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的上網(wǎng)習(xí)慣。使其上網(wǎng)的第一時間關(guān)注的就是形勢與政策的有關(guān)問題,甚至使其自覺地把新聞網(wǎng)頁設(shè)為首頁。這就需要在課堂教學(xué)中教師所用的題材要新,有新引力,緊緊抓住學(xué)生的眼球,同時還要善于抖包袱。有些新聞可以點(diǎn)到為止,引起學(xué)生的好奇,促使他們?nèi)チ私庹嫦?。比如廣東的學(xué)生大多數(shù)沒有見過雪,對雪充滿了好奇。雪災(zāi)期間,引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識這場災(zāi)難。許多學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上下載雪災(zāi)的圖片和救災(zāi)的場景,有些有條件的同學(xué)還到湖南等地拍了許多照片放到校園網(wǎng)上,讓其他同學(xué)真實(shí)感受這場災(zāi)難,并在學(xué)校募捐賑災(zāi)。國內(nèi)國外的大事經(jīng)常發(fā)生,都會直接或間接的關(guān)系到我們每一個人,要善于引導(dǎo),引起他們的思考,兩耳不聞窗外事是跟不上時代的。經(jīng)過二三月的培養(yǎng),學(xué)生上網(wǎng)自覺不自覺就會關(guān)注某些話題。良好的習(xí)慣也需要強(qiáng)化,因此需要思政課老師協(xié)同作戰(zhàn),有意識的在教學(xué)中灌輸這一理念。
建立師生互動平臺,是形勢與政策課課外教學(xué)的延伸。通過校園bbs、教師個人網(wǎng)頁或電子郵箱,qq群,帖吧,博客等署名或匿名,雙方平等對話討論,增加師生之間的溝通。網(wǎng)絡(luò)交流的問題,往往是學(xué)生真實(shí)意愿的表達(dá),細(xì)心、耐心的講解,有助于拉近彼此之間的距離,樹立教師親和的形象。把黨的方針政策有策略地灌輸進(jìn)去,擺事實(shí)講道理,少說空話大話。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思,避免抵觸情緒的發(fā)生。在網(wǎng)際交流間,是會有一些學(xué)生把對學(xué)校的不滿,對社會的憤恨發(fā)泄出來,甚至還會有對教師的個人攻擊。因此要做好充分的準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn),要有準(zhǔn)備有策略。負(fù)面的信息不必急于刪除,可以找?guī)讉€學(xué)生從正面角度進(jìn)行跟帖,引起辯論,這樣可使信息處于可控的范圍,又不至于使這部分學(xué)生流失,到其他網(wǎng)絡(luò)上去散播,把網(wǎng)絡(luò)作為課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充??陀^上有利于緩解學(xué)校的壓力,有利于促進(jìn)學(xué)生對社會的認(rèn)識。
把學(xué)生的作品上網(wǎng)展示,是確立形勢與政策網(wǎng)絡(luò)教學(xué)時效性的保障。利用校園網(wǎng)思政部網(wǎng)頁中實(shí)踐教學(xué)的欄目,分門別類,把課堂教學(xué)中學(xué)生制作的實(shí)事ppt、視頻、調(diào)查報告、論文等掛網(wǎng),作品的顯要位置寫明姓名、系別、學(xué)號、聯(lián)系方式等,鼓勵學(xué)生觀看交流。在制作作業(yè)時會互相比較,取長補(bǔ)短。由于有聯(lián)系方式,各系各級學(xué)生也可相互交流,鼓勵競爭,形成良性循環(huán)。學(xué)生如對掛網(wǎng)的作品不滿意,可及時修改,對思政部老師開放網(wǎng)頁后臺管理權(quán)限,方便教師及時更新。通過“網(wǎng)來網(wǎng)去”的交流和“網(wǎng)上網(wǎng)下”的活動,創(chuàng)建共建、共享、共管、共創(chuàng)的網(wǎng)上資源。
形勢與政策課正是因為其自身的獨(dú)特性,決定了在教學(xué)中常規(guī)教學(xué)與講座相結(jié)合;課堂實(shí)踐與社會實(shí)踐相結(jié)合,網(wǎng)絡(luò)教育與自身思考相結(jié)合。形勢與政策課的特征在于“活”,它的內(nèi)容是鮮活的,也必將注定它的形式是靈活的。因此不斷地調(diào)整教學(xué)模式以適應(yīng)形勢的發(fā)展,使學(xué)生感受到這是一門對自身成長重要的課程,在這門課里不僅學(xué)習(xí)到形勢發(fā)展的變化和對形勢發(fā)展預(yù)判的能力,而且學(xué)習(xí)到對自我的思考和對未來的思考。這樣才會最大地發(fā)揮形勢與政策課的實(shí)效性。
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認(rèn)識新常態(tài),適應(yīng)新常態(tài),引領(lǐng)新常態(tài),是當(dāng)前和今后一個時期我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大邏輯。行穩(wěn)以致遠(yuǎn),欲速則不達(dá)。因此,對國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢的分析,也應(yīng)當(dāng)基于“新常態(tài)”下我國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行特征及中央宏觀調(diào)控的新動向。
1.經(jīng)濟(jì)增速轉(zhuǎn)為中高速增長,經(jīng)濟(jì)增長動力結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。
改革開放以來的30多年中,我國經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)高速增長態(tài)勢,1979-20_年的35年間,經(jīng)濟(jì)增長率超出10%(含10%)的年份就有16個,年均增長率達(dá)到9.8%。20_年以來,我國經(jīng)濟(jì)增速開始進(jìn)入新的下行區(qū)間,2021年前三季度同比增長7.4%?!靶鲁B(tài)”下,我國經(jīng)濟(jì)將由高速增長區(qū)間轉(zhuǎn)入中高速增長區(qū)間。與此同時,在拉動經(jīng)濟(jì)增長的“三駕馬車”中,消費(fèi)對我國經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率穩(wěn)步上升,消費(fèi)結(jié)構(gòu)總體上趨于合理,城鎮(zhèn)居民的消費(fèi)結(jié)構(gòu)正逐步向合理化轉(zhuǎn)變;投資貢獻(xiàn)率顯著下降,但投資結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)積極變化,質(zhì)量在提高;服務(wù)貿(mào)易增長快于商品貿(mào)易并且質(zhì)量上升。
2.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷升級,收入分配結(jié)構(gòu)有所改善。
近年來,我國第三產(chǎn)業(yè)增加值占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重處于持續(xù)上升態(tài)勢。20_年前三季度,我國第三產(chǎn)業(yè)增加值為196125億元,增長7.9%,高于同期gdp增速0.5個百分點(diǎn)。從三次產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)來看,農(nóng)業(yè)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)在不斷優(yōu)化,高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)在工業(yè)增長中的帶動作用凸顯,第三產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)也逐步趨于優(yōu)化。在收入與分配方面,前三季度居民收入名義增速高于財政收入增速和企業(yè)利潤增速,這說明居民收入在國民收入初次分配中所占比重有所提高。從衡量城鄉(xiāng)居民收入差距的城鄉(xiāng)居民收入比指標(biāo)看,20_年前三季度中國居民城鄉(xiāng)收入比為2.59,比上年同期降低0.05個百分點(diǎn),比20_年底降低0.11個百分點(diǎn)。這說明城鄉(xiāng)收入比正在回落,城鄉(xiāng)差距正在逐步走向縮小。
3.區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展,創(chuàng)新驅(qū)動不斷增強(qiáng)。
當(dāng)前,中西部地區(qū)后勁十足,無論從工業(yè)和投資增長情況、進(jìn)出口總額來看,還是從地方財政一般預(yù)算收入、居民收入情況來看,前三季度西部地區(qū)都高于全國平均水平,主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)增速均接近或快于東部地區(qū),實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展。同時,我國加快科技改革與發(fā)展,創(chuàng)新型國家建設(shè)取得顯著成效。目前新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)投計劃國家資金投入達(dá)到70.5億元,累計帶動地方資金、社會資本638.5億元,實(shí)現(xiàn)1∶9.1的杠桿放大效應(yīng);戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢良好,一季度戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)上市公司營業(yè)收入增速達(dá)10.9%,高于上市公司6.4%的平均增速,利潤同比增長15.4%,成為股市表現(xiàn)最為亮麗的板塊。而作為技術(shù)創(chuàng)新的主體,截至20_年10月,企業(yè)獲得授權(quán)的國內(nèi)外有效發(fā)明專利888752件,占全國有效發(fā)明專利的76.1%。從總體來看,我國科技人力資源總量居世界第一位,國際科技論文數(shù)量居世界第二位,發(fā)明專利授權(quán)量居世界第三位,國際科技論文的被引用次數(shù)居世界第七位,已經(jīng)成為具有世界影響力的科技大國。
4.累積性階段性風(fēng)險開始凸顯。
目前,中國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的累積性、階段性風(fēng)險開始日益凸顯,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:一是產(chǎn)能過剩的風(fēng)險。據(jù)統(tǒng)計,20_年三季度,我國產(chǎn)能利用率為78.7%,同比下降0.9個百分點(diǎn),處于近4年來的較低水平。二是地方政府債務(wù)風(fēng)險。根據(jù)審計署20_年底公布的《全國政府性債務(wù)審計結(jié)果》公告,截至20_年6月底,地方政府負(fù)有債務(wù)余額10.58萬億元,同比增長19.97%。三是房地產(chǎn)領(lǐng)域的風(fēng)險。20_年1—10月,我國房地產(chǎn)開發(fā)投資完成額68751.2億元,同比增長12.5%,比上年同期回落6.7個百分點(diǎn)。商品房銷售額為49227.01億元,同比下降8.9%,比上年同期劇增32.3%,全年增長26.3%形成明顯反差。
1.未來經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長的發(fā)展格局不會變。
盡管20_年以來我國的增長率有所下降,未來經(jīng)濟(jì)增長仍然存在一些不確定性,但總體來講,經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長的發(fā)展格局不會發(fā)生重大改變。一是內(nèi)需的拉動作用有所上升,三大需求對經(jīng)濟(jì)增長的拉動作用逐步趨于協(xié)調(diào),經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的內(nèi)生性和穩(wěn)定性得到加強(qiáng)。二是國家的宏觀調(diào)控基調(diào)發(fā)生調(diào)整。自20_年開始,國家開始調(diào)整宏觀調(diào)控方向。面對經(jīng)濟(jì)下滑局面,中央明確表態(tài)不會采取大規(guī)模刺激經(jīng)濟(jì)的政策,堅持不擴(kuò)大財政赤字,既不放松也不收緊銀根。20_年宏觀調(diào)控最大的亮點(diǎn)就是“精準(zhǔn)的定向調(diào)控”,通過擴(kuò)投資、穩(wěn)外貿(mào)、定向降準(zhǔn)、減稅等舉措精準(zhǔn)調(diào)控經(jīng)濟(jì)薄弱環(huán)節(jié),與此同時也兼顧調(diào)結(jié)構(gòu)的目的。中央經(jīng)濟(jì)工作會議提出要“繼續(xù)實(shí)施定向調(diào)控、結(jié)構(gòu)性調(diào)控”,因此定向調(diào)控會成為未來一段時期主要的宏觀調(diào)控方式和政策基調(diào),將有利于促進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)通過遠(yuǎn)近結(jié)合的調(diào)控,有效防范風(fēng)險,保持經(jīng)濟(jì)運(yùn)行在合理區(qū)間。
2.外部環(huán)境的影響機(jī)遇大于挑戰(zhàn)。
近幾年我國開放型經(jīng)濟(jì)實(shí)際上面臨著極其嚴(yán)峻的外部挑戰(zhàn),受歐債危機(jī)不斷升級、美國經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇腳步遲緩、新興經(jīng)濟(jì)體受到?jīng)_擊、國際大宗商品價格震蕩起伏、世界貿(mào)易形勢不振等國際貿(mào)易環(huán)境影響,我國外貿(mào)出口增長緩慢。與此相對比,未來幾年,主要國家宏觀經(jīng)濟(jì)政策有望趨于穩(wěn)定,發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體經(jīng)濟(jì)有望進(jìn)一步好轉(zhuǎn),世界經(jīng)濟(jì)整體將處于平穩(wěn)之中,國際市場需求將出現(xiàn)回升態(tài)勢。世界銀行最新發(fā)布的《世界經(jīng)濟(jì)展望》報告預(yù)計,全球經(jīng)濟(jì)增速將在2021年回升至3.8%。盡管國際經(jīng)濟(jì)環(huán)境還存在很多不確定性,但總體外部發(fā)展趨勢是有利于我們的。
3.重點(diǎn)領(lǐng)域改革將激發(fā)內(nèi)生增長動力。
隨著中央改革決策的確立,釋放改革紅利、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級成為“新常態(tài)”下經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重心。經(jīng)濟(jì)的增長動力將通過多領(lǐng)域的制度建設(shè)加以激發(fā):一是推進(jìn)土地及戶籍改革、加快新型城鎮(zhèn)化步伐將為擴(kuò)大內(nèi)需提供基礎(chǔ);二是推進(jìn)行政及財稅改革,通過簡政放權(quán)、調(diào)整各級財政關(guān)系、結(jié)構(gòu)性減稅等,將會激發(fā)市場主體活力;三是推進(jìn)金融改革,提高金融資源的配置效率,發(fā)展民營銀行,促進(jìn)金融市場的公平競爭,為企業(yè)融資提供便利平臺;四是中央正在推進(jìn)長江經(jīng)濟(jì)帶、絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶、海上絲綢之路等重大經(jīng)濟(jì)路(帶)的建設(shè),這些國家戰(zhàn)略必將為我國經(jīng)濟(jì)增長帶來持續(xù)動力。
4.民生經(jīng)濟(jì)將是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本方向。
在閉幕會見記者時提出:“我們的人民熱愛生活,期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境,期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對美好生活的向往,就是我們的奮斗目標(biāo)?!北U虾透纳粕鐣蓡T的生存發(fā)展條件,貫穿于生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)等經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的全過程,著重提高勞動者的收入、福利水平,提高其收入在國民收入分配中的比重。這意味著要把保障和改善民生貫穿于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全過程,從而形成經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展的必要條件和不竭動力。
2021年是全面深化改革的關(guān)鍵之年,是全面推進(jìn)依法治國的開局之年,也是全面完成“十二五”規(guī)劃的收官之年,對做好經(jīng)濟(jì)工作意義重大。2021年我國經(jīng)濟(jì)下行壓力仍然較大,未來必須全面把握總供求關(guān)系的新變化,主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài),繼續(xù)實(shí)施積極的財政政策和穩(wěn)健的貨幣政策,保持經(jīng)濟(jì)運(yùn)行在合理區(qū)間,把轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)放在更加重要位置,著重提高經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的質(zhì)量。同時要積極推進(jìn)改革開放,加快推進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制改革,為提高經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量創(chuàng)造更好的體制環(huán)境。
自建國以來,60多年的社會主義建設(shè)取得了巨大成就,為我們中華民族實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興奠定了新的基礎(chǔ)。青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。大學(xué)生是青年中具有特殊優(yōu)勢的群體,新的世紀(jì)是我們中華民族復(fù)興的世紀(jì),生長在這個偉大時代的大學(xué)生,幸逢盛世,既是無限幸福,值得羨慕的一代,又是責(zé)任重大、任務(wù)艱巨的一代。全面建設(shè)小康社會和構(gòu)造社會主義和諧社會的奮斗目標(biāo),是我國進(jìn)入21世紀(jì)建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的戰(zhàn)略全局的中心和主題,這也是時代賦予當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的歷史重任。
青年人是祖國的未來,是民族的繼承人,他們將決定祖國的命運(yùn)。大學(xué)生,作為青年中的佼佼者,具有優(yōu)勢的特殊群體,大學(xué)生們必須堅定自己的理念,時刻牢記自己的歷史使命,肩負(fù)起時代的重任,而且要完成自己的歷史使命,大學(xué)生社會責(zé)任感的強(qiáng)弱將關(guān)系到全面建設(shè)小康社會的進(jìn)程,關(guān)系到他們能否或在多大程度上肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。
說到當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)任和歷史使命,我們首先要認(rèn)真地回顧一下歷史,從這些歷史中,我們不難看出,年輕人往往都站在歷史發(fā)展的風(fēng)口浪尖,他們是推動歷史前進(jìn)的重要動力。馬克思、恩格斯曾經(jīng)指出:“作為確定的人、現(xiàn)實(shí)的人,你就有規(guī)定,就有使命,就有任務(wù)。至于你是否意識到這一點(diǎn),那都是無所謂的。這個任務(wù)是由你的需要及其與現(xiàn)存世界的聯(lián)系而產(chǎn)生的?!睆睦弦惠吀锩液徒ㄔO(shè)者的身上可以得出一個結(jié)論:“你的需要及其與現(xiàn)存世界的聯(lián)系”正是歷史的需要,國家的需要,社會發(fā)展的需要。
作為當(dāng)代的大學(xué)生,我們首先要對自己負(fù)責(zé),加強(qiáng)道德修養(yǎng),錘煉道德品質(zhì),科學(xué)地對待人生環(huán)境,創(chuàng)造有價值的人生,這是大學(xué)生對自我的要求,也是大學(xué)生承擔(dān)社會責(zé)任的第一步;此后,我們要用我們的能力來回報家庭、回報國家、回報社會,為社會的進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn),為人類文明的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
認(rèn)清大學(xué)生的歷史使命:
首先,大學(xué)生們應(yīng)關(guān)心祖國和民族的命運(yùn),高舉愛國主義的旗幟,繼往開來,為中國沿著社會主義方向前進(jìn)而作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們要把自己的命運(yùn)與國家民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來。我們要多關(guān)心時事,了解當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢特別是中國所處的國際環(huán)境方面的信息。我們要能夠心懷祖國,而不是僅僅紙上談兵、在文字上、在演講臺上大發(fā)愛國之情,我們要付諸行動。
再者,我們要響應(yīng)黨和國家的號召,順應(yīng)人民群眾的需要。扎根基層,投身到西部,積極的到偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)支農(nóng)等。積極培養(yǎng)自己地創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,投身社會經(jīng)濟(jì)建設(shè),為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義國家,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
同時,我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,提高自己的綜合素質(zhì),踏踏實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),積極迎接科技和知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)。要順時代潮流而動,作時代的弄潮兒。我們要敢于挑戰(zhàn)時代、挑戰(zhàn)自我,要以強(qiáng)者的姿態(tài)于世。我們更要能夠?qū)嵤虑笫堑墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)。少說空話,多干實(shí)事。
我們還要有全球意識,為保護(hù)生態(tài)環(huán)境和歷史古跡,維護(hù)世界的和平與穩(wěn)定,和諧與發(fā)展,促進(jìn)人類社會的全面,協(xié)調(diào),可持續(xù)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己力所能及的力量。我們要有地球公民意識,要開闊視野,拓展心胸,拋棄一些偏見。勇于和善于自我反省,同時,悅納別人對自己實(shí)事求是的批評。
對于實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,我們要認(rèn)清形勢,肩負(fù)責(zé)任:首先,中華民族的偉大復(fù)興經(jīng)過努力是能夠?qū)崿F(xiàn)的:
黨的十六大所確立的全面建設(shè)小康社會的目標(biāo),是中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化全面發(fā)展的目標(biāo),是與加快推進(jìn)現(xiàn)代化相統(tǒng)一的目標(biāo)。全面建設(shè)小康社會這20年,是鞏固和提高現(xiàn)在初步達(dá)到的小康水平的時期。這個目標(biāo)是鼓舞人心和催人奮進(jìn)的,也是經(jīng)過努力能夠?qū)崿F(xiàn)的。
21世紀(jì)的頭20年必將有更大的發(fā)展和進(jìn)步,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
我國經(jīng)濟(jì)有廣闊的增長空間,新的技術(shù)革命為我國經(jīng)濟(jì)提供了實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的可能性;有比較雄厚的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ),現(xiàn)在的問題是如何把豐富的資源更充分更有效地用于經(jīng)濟(jì)發(fā)展;不斷完善的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制將使社會生產(chǎn)力獲得進(jìn)一步的解放,為經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長提供體制保證;支持經(jīng)濟(jì)發(fā)展的群眾基礎(chǔ)和人力資源是具備的,實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,國民教育程度不斷提高,大批科技人員和各級各類管理人員成長起來,在改革和發(fā)展實(shí)踐中積累了寶貴的經(jīng)驗;從外部環(huán)境看,雖然國際政治和經(jīng)濟(jì)形勢的不穩(wěn)定和不確定性增加,但和平與發(fā)展仍然是時代的主題,新的世界大戰(zhàn)在可預(yù)見的時期內(nèi)打不起來,我們?nèi)匀荒軌蚣辛α窟M(jìn)行國內(nèi)建設(shè)。
回顧20世紀(jì)中國的發(fā)展歷程,一代又一代中國青年沿著“五四”運(yùn)動開辟的振興中華的道路,繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”運(yùn)動的光榮傳統(tǒng),把握時代的脈搏,站在時代的潮頭,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下不屈不撓地奮斗,歷盡艱辛地求索,終于使中華民族走上了偉大復(fù)興之路,并且為其自強(qiáng)、自立奠定了必要的基礎(chǔ)。當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命就是把我國建設(shè)成富強(qiáng)民主文明的社會主義現(xiàn)代化國家,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
鄧小平曾明確指出:社會主義事業(yè)的推進(jìn)更是為青年的全面發(fā)展打開了無限廣闊的天地。你們有一切機(jī)會學(xué)會為建設(shè)社會主義所需要的本領(lǐng),你們有一切可能把自己的聰明才智和力量貢獻(xiàn)給祖國。只要你們方向正確,你們的任何一點(diǎn)積極性都應(yīng)當(dāng)受到珍視,都應(yīng)當(dāng)?shù)玫近h和國家的支持。
江澤民在慶祝中國共產(chǎn)黨成立80周年大會上的講話指出:“全國各族青年,代表著我們祖國和民族的未來,代表著我們事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的希望。社會主義現(xiàn)代化的宏偉事業(yè)需要你們?nèi)ソㄔO(shè),中華民族的偉大復(fù)興將在你們手中實(shí)現(xiàn)?!?BR> 從現(xiàn)在起到21世紀(jì)中葉,是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時期,也是當(dāng)代大學(xué)生成長和發(fā)揮作用的黃金時期。我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程正好與當(dāng)代大學(xué)生成長與發(fā)展的歷程相吻合,這既是難得的機(jī)遇,更是榮譽(yù)和責(zé)任?!霸俳?jīng)過半個世紀(jì)的努力,到建國100周年時,我國的社會主義現(xiàn)代化將會勝利地得到基本實(shí)現(xiàn)。到那時,無數(shù)志士仁人夢寐以求的振興中華的理想將變成現(xiàn)實(shí),中國人民將過上中等發(fā)達(dá)水平的富裕文明生活,中華民族將對人類做出更大的貢獻(xiàn)?!?BR> 當(dāng)今世界正在發(fā)生深刻的變化,以信息科學(xué)、信息技術(shù)為主要內(nèi)容的世界新技術(shù)革命正在形成新的高潮,世界經(jīng)濟(jì)正在走向知識經(jīng)濟(jì),經(jīng)濟(jì)、社會的發(fā)展越來越依賴于知識和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,特別是依賴于高科技的發(fā)展和新知識的創(chuàng)造,世界各國搶占知識經(jīng)濟(jì)制高點(diǎn)的競爭日益激烈。
面對這一切,當(dāng)代大學(xué)生要充分認(rèn)識到自己在民族復(fù)興事業(yè)中的重要地位和作用,要在前人已經(jīng)取得偉大成績的基礎(chǔ)上,承擔(dān)起這個事業(yè)賦予的重任,勇于競爭,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮生力軍的作用,努力成為歷史的開拓者、完成復(fù)興大業(yè)的實(shí)干家,為世界科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
摘要:本文從中職德育課程中開設(shè)形勢與政策教育的重要性出發(fā),進(jìn)一步探討形勢與政策教育的針對性和實(shí)效性。
形勢與政策教育是中職德育教育工作中的一項重要內(nèi)容,是中職學(xué)校思想政治教育工作的重要組成部分。因此,在中職學(xué)校德育課中開設(shè)形勢與政策教育具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
一、充分認(rèn)識形勢與政策教育對加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育的重要性。
形勢與政策教育是對中職學(xué)生進(jìn)行黨和國家重大路線方針政策的教育,是透視社會熱點(diǎn),把握時代特征,正確認(rèn)識形勢的一種教學(xué),它可以幫助學(xué)生提高分析判斷能力和思想認(rèn)識水平,引導(dǎo)中職學(xué)生關(guān)心世界、關(guān)心國家、關(guān)心他人,培養(yǎng)中職生的愛國主義、集體主義和社會主義思想情感。通過形勢與政策教育,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國家大事,了解當(dāng)前世界變化,滿足學(xué)生的求知欲望,豐富學(xué)生的精神世界,養(yǎng)成“家事國事天下事,事事關(guān)心”的習(xí)慣,對提高學(xué)生的政治素質(zhì),培養(yǎng)社會公民意識有著積極的意義。
2004年教育部頒布《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》,其中規(guī)定:“中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校德育教育是對學(xué)生進(jìn)行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。它是中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育工作的重要組成部分,與智育、體育、美育等相互聯(lián)系,彼此滲透,密切協(xié)調(diào),對學(xué)生健康成長成才和學(xué)校工作具有重要的導(dǎo)向、動力和保證作用?!备鶕?jù)教育部職成司和廣東省教育廳“關(guān)于推薦使用《時事報告》(職教版)加強(qiáng)形勢與政策教育的通知{教職成司函[2010]78號和粵教思函[2010]65號}文精神,明確將《時事報告》(職教版)作為中等職業(yè)學(xué)校開展形勢與政策教育指定輔助教材。中職學(xué)校要切實(shí)把形勢與政策教育列入德育選修課程,把這項工作納入學(xué)校的教育教學(xué)計劃,落實(shí)教材、落實(shí)課程、落實(shí)時間、落實(shí)教師、落實(shí)檢查督促,選修時間不得少于12學(xué)時??梢姡試鴥?nèi)外的政治、經(jīng)濟(jì)形勢,黨的路線、方針、政策和中心任務(wù)為內(nèi)容的形勢與政策教育是中職德育工作的重要內(nèi)容,是培養(yǎng)學(xué)生時事政治敏銳性,強(qiáng)化學(xué)生的社會責(zé)任感,樹立學(xué)生社會公民意識的重要途徑。
二、開設(shè)《形勢與政策教育》德育課程,突出德育工作的針對性。
(一)當(dāng)前中職學(xué)校德育課狀況。
在一些中職學(xué)校,德育課普遍不受學(xué)生的喜愛,覺得理論多,枯燥乏味,學(xué)不學(xué)無所謂。尤其是在大力強(qiáng)化中職教育就是就業(yè)教育、是技能教育的今天,教育者容易形成一個誤區(qū)——中職教育只要重視專業(yè)課,加強(qiáng)學(xué)生的操作技能培養(yǎng)就足夠了。重專業(yè)教育輕思想教育成為不少中職學(xué)校教育辦學(xué)的普遍現(xiàn)象。教育工作者需要思考:培養(yǎng)技術(shù)性人才是不是中職教育的最終培養(yǎng)目標(biāo)?在強(qiáng)化技能教育輕視思想政治教育的教育情況下培養(yǎng)出來的人才是否符合企業(yè)的要求?是否符合社會公民的要求?這是一個非?,F(xiàn)實(shí)而急需弄清的問題。
從用人單位的現(xiàn)實(shí)情況來看,如今的用人制度已經(jīng)打破過去的講學(xué)歷的用人思想,取而代之的是以能力為準(zhǔn)則,德才兼?zhèn)涞挠萌藰?biāo)準(zhǔn)。簡單來說,就是要有才又有德。兩者之間的關(guān)系曾有這樣的比喻:有德有才之人是優(yōu)等品;有德無才之人是次品;有才無德之人是危險品;無德無才之人是廢品。若以這樣的一種用人標(biāo)準(zhǔn)來衡量我們在重視專業(yè)教育輕思想政治教育的背景下培養(yǎng)出來的學(xué)生決不能稱為優(yōu)等品,這樣的學(xué)生在用人單位的實(shí)際情況可想而知。從社會發(fā)展來看,國家需要的不僅僅是具有科學(xué)文化知識的勞動者,更需要具有遠(yuǎn)大抱負(fù)、遠(yuǎn)見卓識、具有強(qiáng)烈社會責(zé)任感和歷史使命感的社會公民。在此背景下,強(qiáng)化技能教育,輕視思想政治教育的教學(xué)模式培養(yǎng)出來的人才只能是出賣自身勞動力,單純控制和使用勞動工具的勞動者。因此,要讓學(xué)生更體面的勞動,更有尊嚴(yán)地工作,更具有社會責(zé)任意識,加強(qiáng)中職形勢與政策教育工作必須成為中職教育中刻不容緩的工作,應(yīng)得到普遍的重視。
(二)形勢與政策教育要滲透在德育課的全過程。
我校在培養(yǎng)人才的過程中,緊緊圍繞“培養(yǎng)學(xué)生如何做人,做怎么樣的人”的問題實(shí)施教育活動,提出“成才先成人,做事先做人”的教育理念,把“培養(yǎng)學(xué)生成為具備基本的文化素養(yǎng)與素質(zhì),完善的人格品質(zhì),良好公民素質(zhì)、具備獨(dú)立批判意識和正確價值觀、良好的職業(yè)素質(zhì)等品質(zhì)的社會公民”作為人才培養(yǎng)目標(biāo),并堅持在德育課程和學(xué)生德育工作中開展多種形式的形勢與政策教育工作,不斷創(chuàng)新形勢與政策教育的模式。
(1)堅持開設(shè)《經(jīng)濟(jì)政治與社會》德育課程,發(fā)揮德育課程的思想政治教育的作用。
大學(xué)生形勢與政策課論文篇五
[摘要]群眾路線是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴精神財富。黨的以來,以為的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體圍繞密切黨群關(guān)系、深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動,發(fā)表了一系列重要講話,提出了許多新思想新觀點(diǎn)新舉措,進(jìn)一步豐富和發(fā)展了黨的群眾路線的理論內(nèi)涵,為馬克思主義中國化及其理論創(chuàng)新作出了新貢獻(xiàn)。
[關(guān)鍵詞];;群眾路線;貢獻(xiàn)。
群眾路線是中國共產(chǎn)黨人把馬克思列寧主義關(guān)于人民群眾是歷史創(chuàng)造者的原理系統(tǒng)地運(yùn)用在黨的全部活動中,把辯證唯物主義認(rèn)識論同黨的領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法統(tǒng)一起來而形成的黨的根本工作路線,它包含了一切為了群眾、一切依靠群眾,從群眾中來、到群眾中去等豐富內(nèi)涵。群眾路線是毛澤東思想活的靈魂的三個基本方面之一,是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴精神財富。鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀在指導(dǎo)建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的偉大實(shí)踐中豐富和發(fā)展了黨的群眾路線。黨的以來,以同志為的黨中央面對群眾工作的新情況、新問題,圍繞密切黨群關(guān)系、深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動,發(fā)表了一系列重要講話,提出了許多新思想新觀點(diǎn)新舉措,進(jìn)一步豐富和發(fā)展了黨的群眾路線的理論內(nèi)涵,為馬克思主義中國化及其理論創(chuàng)新作出了新貢獻(xiàn)。
一、豐富了黨的群眾路線的價值內(nèi)涵。
在中央政治局同中外記者見面會上的講話中指出:“人民對美好生活的向往,就是我們的奮斗目標(biāo)。”[1]這是新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體對人民期盼過上更美好生活的積極回應(yīng)和莊嚴(yán)承諾,體現(xiàn)了我們黨以人為本、執(zhí)政為民的理念和全心全意為人民服務(wù)的宗旨,也指明了在新的歷史條件下堅持黨的群眾路線的價值目標(biāo)和方向。群眾路線不僅是工作路線和領(lǐng)導(dǎo)方法,而且首先是一種歷史觀,本質(zhì)上是馬克思主義政黨如何對待人民群眾的態(tài)度問題,是一種政治立場和價值理念。新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體在理論與實(shí)踐上豐富和發(fā)展了它的內(nèi)涵。
第一,進(jìn)一步明確了人民主體地位和群眾路線的價值定位。堅持人民主體地位,維護(hù)社會公平正義,使發(fā)展成果更多更公平地惠及全體人民,切實(shí)維護(hù)最廣大人民群眾的根本利益,這是堅持黨的群眾路線的基本要求,也是判斷是否真正堅持黨的群眾路線的標(biāo)準(zhǔn)。指出,檢驗我們一切工作的成效,最終都要看人民是否真正得到了實(shí)惠,人民生活是否真正得到了改善,這是堅持立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求,是黨和人民事業(yè)不斷發(fā)展的重要保證。他強(qiáng)調(diào),一方面,我們要堅持黨的群眾路線,堅持人民主體地位,時刻把群眾安危冷暖放在心上,及時準(zhǔn)確了解群眾所思、所盼、所憂、所急,把群眾工作做實(shí)、做深、做細(xì)、做透;另一方面,我們要隨時隨地傾聽人民呼聲、回應(yīng)人民期待,保證人民平等參與、平等發(fā)展權(quán)利,維護(hù)社會公平正義,在學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進(jìn)展,不斷實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益,使發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民,在經(jīng)濟(jì)社會不斷發(fā)展的基礎(chǔ)上,朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進(jìn)。黨的報告結(jié)合新的歷史任務(wù),旗幟鮮明地把“必須堅持人民主體地位”、“必須維護(hù)社會公平正義”、“必須堅持走共同富裕道路”寫在“奪取中國特色社會主義新勝利”所必須堅持的八項基本要求當(dāng)中,充分體現(xiàn)了當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人對堅持群眾路線的價值原則的高度自覺。這就將馬克思主義對待人民群眾的政治立場和價值理念,轉(zhuǎn)化為中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政目標(biāo),在執(zhí)政目標(biāo)的價值層面上,貫徹了黨的群眾路線。
第二,把領(lǐng)導(dǎo)干部樹立正確的領(lǐng)導(dǎo)價值觀,作為貫徹黨的群眾路線的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。群眾路線的本質(zhì)是如何對待群眾。要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則,從樹立群眾觀點(diǎn)、堅定群眾立場、堅持群眾路線、增進(jìn)同群眾的感情和創(chuàng)新群眾工作方式方法等方面加強(qiáng)修養(yǎng)和鍛煉,以正確的世界觀立身,以正確的權(quán)力觀用權(quán),以正確的事業(yè)觀做事,在做好群眾工作中充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。貫徹群眾路線,首要的就是要堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。指出,衡量一名共產(chǎn)黨員、一名領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,是有客觀標(biāo)準(zhǔn)的,那就要看他能否堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,能否吃苦在前、享受在后,能否勤奮工作、廉潔奉公,能否為理想而奮不顧身去拼搏、去奮斗、去獻(xiàn)出自己的全部精力乃至生命。的闡述表明,黨員干部的遠(yuǎn)大理想并不是虛無縹緲、好高騖遠(yuǎn),而應(yīng)切實(shí)體現(xiàn)在為人民服務(wù)的現(xiàn)實(shí)工作中,從而為黨員干部加強(qiáng)理想信念教育指明了切實(shí)可行的路徑。其次,要以為民務(wù)實(shí)清廉為價值導(dǎo)向的作風(fēng)建設(shè)取信于民。12月4日,中共中央政治局召開會議,審議通過了中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的“八項規(guī)定”,體現(xiàn)了從嚴(yán)要求、從嚴(yán)治黨的堅定決心和根本要求,反映出中國未來施政的動向,在全黨全社會引起強(qiáng)烈反響。6月18日,在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動工作會議上指出,開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動,就是要把為民務(wù)實(shí)清廉的價值追求深深植根于全黨同志的思想和行動中,以優(yōu)良的作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起。
二、總結(jié)了新形勢下群眾工作的特點(diǎn)和規(guī)律。
在中央黨校省部級干部進(jìn)修班座談會上的講話中強(qiáng)調(diào):“群眾工作的本質(zhì)是密切黨群關(guān)系,核心是正確處理人民內(nèi)部矛盾?!盵2]這一論斷是對新形勢下做好群眾工作的基本指向,進(jìn)一步豐富和發(fā)展了我們黨的群眾路線和群眾工作理論。
第一,提出“群眾工作的本質(zhì)是密切黨群關(guān)系”的重要觀點(diǎn)。中國共產(chǎn)黨的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾,黨執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾。黨同群眾的關(guān)系如何,是關(guān)系到黨的事業(yè)興衰成敗和黨的生死存亡的一個根本政治問題。指出:“一個政黨,一個政權(quán),其前途和命運(yùn)最終取決于人心向背。如果我們脫離群眾、失去人民擁護(hù)和支持,最終也會走向失敗?!盵3](p11-12)在此基礎(chǔ)上,新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體以改進(jìn)工作作風(fēng)為切入口,切實(shí)推進(jìn)黨群關(guān)系。“打鐵還需自身硬?!敝赋觯骸拔覀兊呢?zé)任,就是同全黨同志一道,堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨,切實(shí)解決自身存在的突出問題,切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng),密切聯(lián)系群眾,使我們的黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心?!盵1]他明確表示,工作作風(fēng)上的問題絕對不是小事,如果不堅決糾正不良風(fēng)氣,任其發(fā)展下去,就會像一座無形的墻把我們黨和人民群眾隔開,我們黨就會失去根基、失去血脈、失去力量。他強(qiáng)調(diào),改進(jìn)工作作風(fēng)的任務(wù)非常繁重,八項規(guī)定是一個切入口和動員令。八項規(guī)定既不是最高標(biāo)準(zhǔn),更不是最終目的,只是我們改進(jìn)作風(fēng)的第一步,是我們作為共產(chǎn)黨人應(yīng)該做到的基本要求。各地區(qū)各部門要不折不扣地執(zhí)行改進(jìn)工作作風(fēng)的相關(guān)規(guī)定,把要求落實(shí)到每一項工作、每一個環(huán)節(jié)之中。認(rèn)為,作風(fēng)是否確實(shí)好轉(zhuǎn),要以人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)。要廣泛聽取群眾意見和建議,自覺接受群眾評議和社會監(jiān)督,群眾不滿意的地方就要及時整改。為了避免八項規(guī)定流于形式,還特別指出,中央紀(jì)委、監(jiān)察部和各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要加大檢查監(jiān)督力度,抓好紀(jì)、問好責(zé)、把好關(guān)。要以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓下去,善始善終、善做善成,防止虎頭蛇尾,讓全黨全體人民來監(jiān)督,讓人民群眾不斷看到實(shí)實(shí)在在的成效和變化。
第二,提出“群眾工作的核心是正確處理人民內(nèi)部矛盾”的新論斷。在明確提出“群眾工作的本質(zhì)是密切黨群關(guān)系”的觀點(diǎn)的同時,明確提出了群眾工作的“核心是正確處理人民內(nèi)部矛盾”的新論斷。中國共產(chǎn)黨歷來高度重視正確處理人民內(nèi)部矛盾工作,但是隨著國際國內(nèi)形勢的變化,一些新問題、新情況層出不窮,人民內(nèi)部矛盾也隨著形勢的變化而出現(xiàn)新的形式、新的特點(diǎn),如何正確處理新時期人民內(nèi)部矛盾成為擺在全黨面前的新任務(wù),成為對中國共產(chǎn)黨執(zhí)政能力和水平的新的考驗。對此,強(qiáng)調(diào)指出:解決人民內(nèi)部矛盾需要各級領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立群眾利益無小事的觀念,扎實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),多站在群眾的立場想一想,多做一些解疑釋惑的工作,多做一些得民心聚民氣的工作,珍惜民力民智,解決民困民難,維護(hù)民生民利,把群眾工作做實(shí)做細(xì)做好。同時,要暢通民意表達(dá)的渠道,引導(dǎo)群眾以理性、合法的方式表達(dá)訴求,不斷促進(jìn)黨群干群關(guān)系的和諧。[4](p168)要注重從源頭上減少矛盾、注重維護(hù)群眾權(quán)益、注重做好群眾工作、注重加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理等幾個方面正確處理人民內(nèi)部矛盾。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺貫徹群眾路線、切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),多做順民意、解民憂、得民心的實(shí)事,堅決糾正損害群眾利益的行為。
三、確立了貫徹群眾路線的基本思路。
歷史和實(shí)踐已經(jīng)證明,我們黨在不同歷史時期貫徹群眾路線的戰(zhàn)略策略和具體的形式方法是根據(jù)黨的歷史方位和任務(wù)及其所處環(huán)境的變化而與時俱進(jìn)的。新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體按照黨的提出的全面建成小康社會和全面深化改革開放的總目標(biāo),針對新形勢下群眾工作的新情況、新特點(diǎn),以及領(lǐng)導(dǎo)干部中存在的官僚主義、形式主義等不良作風(fēng),提出了一系列加強(qiáng)和創(chuàng)新貫徹群眾路線的策略及其重要方法,為黨的群眾路線增添了新內(nèi)容。
第一,堅持發(fā)展依靠人民群眾的思想,動員廣大人民群眾積極投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐。強(qiáng)調(diào),改革開放是億萬人民自己的事業(yè),必須堅持尊重人民首創(chuàng)精神,堅持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下推進(jìn)。改革開放在認(rèn)識和實(shí)踐上的每一次突破和發(fā)展,改革開放中每一個新生事物的產(chǎn)生和發(fā)展,改革開放每一方面經(jīng)驗的創(chuàng)造和積累,無不來自億萬人民的實(shí)踐和智慧。他在闡述中國夢時深刻地指出:“中國夢歸根到底是人民的夢,必須緊緊依靠人民來實(shí)現(xiàn),必須不斷為人民造福。”[5]所以,為了激發(fā)社會的創(chuàng)造活力推動發(fā)展,就要使人民群眾的一切有利于社會進(jìn)步的創(chuàng)造愿望得到尊重,創(chuàng)造活動得到支持,創(chuàng)造才能得到發(fā)揮,創(chuàng)造成果得到肯定。為了發(fā)揮人民在重大決策中的重要作用,必須進(jìn)一步健全民主制度、豐富民主形式、完善民主程序、拓寬民主渠道,多層次、多領(lǐng)域擴(kuò)大人民有序政治參與,保障人民依法行使管理國家事務(wù)和社會事務(wù)、管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)的權(quán)利,最大限度地體現(xiàn)人民群眾意志、維護(hù)人民群眾利益,激勵人民群眾積極投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。
第二,關(guān)注人民群眾的切實(shí)利益,把著力解決好人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題作為貫徹群眾路線的戰(zhàn)略重點(diǎn)。堅持和貫徹黨的群眾路線,就要積極實(shí)現(xiàn)、維護(hù)和發(fā)展好人民群眾的利益。從一定意義上講,人民群眾對黨和政府的感情、與黨和政府的關(guān)系,根本上取決于人民群眾利益的實(shí)現(xiàn)程度。當(dāng)前,人民群眾期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境,期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民群眾的期盼,就是我們的努力方向。為此,就要不斷推進(jìn)就業(yè)、分配、醫(yī)療、住房等方面重點(diǎn)民生工程,解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題。我們黨始終代表人民群眾的根本利益,但人民群眾總是更多地關(guān)注自己的切實(shí)利益,正如鄧小平強(qiáng)調(diào)的“群眾是最講實(shí)際的”,所以,著力解決好人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題,既順應(yīng)了群眾的意愿,也體現(xiàn)了我們黨做好群眾工作的正確的戰(zhàn)略思路和領(lǐng)導(dǎo)方法論。
第三,加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理,把群眾工作作為社會管理的基礎(chǔ)性經(jīng)常性根本性工作。2月23日,在中央黨校省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部社會管理及其創(chuàng)新專題研討班上的講話中指出:社會管理主要是對人的服務(wù)和管理,說到底是做群眾的工作。一切社會管理部門都是為群眾服務(wù)的部門,一切社會管理工作都是為群眾謀利益的工作,一切社會管理過程都是做群眾工作的過程。從這個意義上說,群眾工作是社會管理的基礎(chǔ)性、經(jīng)常性、根本性工作。“群眾工作是社會管理的基礎(chǔ)性、經(jīng)常性、根本性工作”這一新的論斷是對社會主義和諧社會建設(shè)進(jìn)程中群眾工作的地位和作用的新認(rèn)識新概括。當(dāng)前,我國社會正處于轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期,各種社會矛盾問題比較多。因此,強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理,要同做好群眾工作緊密結(jié)合起來,深入研究形勢和任務(wù)的發(fā)展變化對群眾工作提出的新要求,積極探索加強(qiáng)和改進(jìn)群眾工作的新途徑新辦法,把群眾工作貫穿到社會管理各個方面、各個環(huán)節(jié),從源頭上化解社會矛盾、維護(hù)社會穩(wěn)定、促進(jìn)社會和諧。
四、明確了領(lǐng)導(dǎo)干部做好群眾工作的本領(lǐng)要求。
貫徹黨的群眾路線,關(guān)鍵在于造就一支在新形勢下能做好群眾工作的干部隊伍。這里不僅有職責(zé)問題、責(zé)任問題,而且有方法問題和能力問題。對于新形勢下社會矛盾的多發(fā)性和復(fù)雜性,我們一些領(lǐng)導(dǎo)干部思想認(rèn)識不到位、工作方法不對頭,出現(xiàn)了所謂的“老辦法不管用,新辦法不會用,軟辦法不頂用,硬辦法不敢用”的困惑和尷尬。把提高做好新形勢下群眾工作的本領(lǐng)作為對黨的各級組織,尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的戰(zhàn)略任務(wù)和政治要求,對于做好黨的群眾工作具有重要意義。
第一,做好群眾工作是領(lǐng)導(dǎo)干部的重要職責(zé)。黨和國家事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步,離不開人民的創(chuàng)造力量;黨的全部執(zhí)政活動,離不開強(qiáng)有力的群眾工作。從根本上說,群眾工作是全黨的工作,做好群眾工作是全黨的職責(zé),群眾工作的主體也要建立和健全包括黨委、政府、社會組織和群眾自己在內(nèi)的多方主體參與的新格局,形成工作合力。但在這些多元主體中,領(lǐng)導(dǎo)干部更重要、更關(guān)鍵。因此,強(qiáng)調(diào),做好群眾工作是領(lǐng)導(dǎo)干部的重要職責(zé)。他還明確提出,是否重視做群眾工作,是否善于做群眾工作,是衡量領(lǐng)導(dǎo)干部政治上是否合格、工作上是否稱職、領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)不強(qiáng)的一個基本標(biāo)準(zhǔn)。要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部在思想上尊重群眾、在感情上貼近群眾、在工作上依靠群眾,把群眾滿意不滿意作為我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
第二,提高領(lǐng)導(dǎo)干部的能力是做好群眾工作的關(guān)鍵。能否把群眾路線落到實(shí)處,很大程度上取決于各級領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)能力和水平。針對當(dāng)前群眾工作的需要和特點(diǎn),特別強(qiáng)調(diào)要提高以下幾種領(lǐng)導(dǎo)能力:一是必須提高執(zhí)政興國的發(fā)展能力,不斷滿足人民群眾的物質(zhì)文化需要。領(lǐng)導(dǎo)干部要堅持馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法,用科學(xué)的理論指導(dǎo)工作;要學(xué)習(xí)本職工作的專業(yè)知識,努力成為本領(lǐng)域的行家里手;要學(xué)習(xí)一切有用的知識,不斷拓寬知識面,增強(qiáng)適應(yīng)性,不斷提高科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政和依法執(zhí)政的能力。二是必須提高協(xié)調(diào)利益關(guān)系的能力,保證人民群眾的切實(shí)利益。人民群眾的具體利益關(guān)系越來越復(fù)雜,領(lǐng)導(dǎo)干部必須學(xué)會正確處理各方面的關(guān)系,統(tǒng)籌兼顧,保證社會的公平、公正。三是必須提高對社會風(fēng)險的化解能力,保證社會的穩(wěn)定。面對大量人民內(nèi)部矛盾的出現(xiàn),領(lǐng)導(dǎo)干部必須認(rèn)真研究新形勢下的矛盾問題,以對人民高度負(fù)責(zé)的精神,提高協(xié)調(diào)解決各種矛盾的能力。
第三,正確的方式方法是做好群眾工作的保障。指出:“正確的方式方法是做好群眾工作的保障?!盵2]群眾工作同其他工作一樣,有其自身的特點(diǎn)和規(guī)律。要做好群眾工作,必須根據(jù)不同的對象、不同的訴求、不同的矛盾、不同的條件等,采取不同的方式方法。特別是在新的歷史條件下,更要適應(yīng)我國社會生活的新變化,研究和把握新形勢下群眾工作的特點(diǎn)和規(guī)律,探索群眾工作的方式和方法。只有采取了合適的方式方法,才能增強(qiáng)群眾工作的針對性和實(shí)效性。他還根據(jù)自己長期領(lǐng)導(dǎo)工作的實(shí)踐,總結(jié)和概括出了許多做群眾工作的方法,如“發(fā)揚(yáng)民主的方法”、“辦實(shí)事好事的方法”、“思想政治工作的方法”、“示范引導(dǎo)的方法”、“組織活動的方法”等,群眾利益和群眾思想問題的多樣性、復(fù)雜性,必然要求群眾工作方法的多樣化。特別是要充分認(rèn)識以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒體的社會影響力,高度重視互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)、運(yùn)用、管理,提高對虛擬社會的管理水平,健全網(wǎng)上輿論引導(dǎo)機(jī)制,與時俱進(jìn)地做好群眾工作。
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[4].之江新語[m].杭州:浙江人民出版社,.
大學(xué)生形勢與政策課論文篇六
國以民為本,民以食為天。我國歷來高度重視糧食安全問題,將其視為關(guān)系國計民生、國家安全、社會穩(wěn)定的頭等大事?!多l(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃(2018—2022年)》提出,堅持“以我為主、立足國內(nèi)、確保產(chǎn)能、適度進(jìn)口、科技支撐”的國家糧食安全戰(zhàn)略,確?!肮任锘咀越o、口糧絕對安全”。確保重要農(nóng)產(chǎn)品特別是糧食供給,是實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的首要任務(wù)。這充分表明黨和政府對糧食安全問題的清醒認(rèn)識和高度重視。
對于糧食安全的研究有賴于定量分析,構(gòu)建科學(xué)、合理的指標(biāo)體系有助于從宏觀趨勢上對糧食安全進(jìn)行分析和評價。國內(nèi)外對于糧食安全的評價開展較多。2018?年,經(jīng)濟(jì)學(xué)人智庫發(fā)布了《全球糧食安全指數(shù)報告?2018》,通過動態(tài)基準(zhǔn)模型對全球?113?個國家從糧食購買能力、糧食供給能力、糧食品質(zhì)與安全、自然資源韌性?4?個維度進(jìn)行綜合排名。其中中國排名第?46?位,屬于中上游水平。coates從糧食充足性、營養(yǎng)充足性、文化可接受性和糧食穩(wěn)定性的角度出發(fā),建立糧食安全評價體系。
我國國家統(tǒng)計局農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)調(diào)查司從供給、需求、市場和庫存角度出發(fā)對我國糧食安全進(jìn)行評價,認(rèn)為?2004?年我國糧食基本安全。公茂剛從產(chǎn)前和產(chǎn)后的角度出發(fā),從糧食供給、糧食獲取、糧食利用和糧食安全穩(wěn)定性?4?個維度對我國糧食安全進(jìn)行評價。馬九杰等從食物及膳食能量供求平衡、糧食生產(chǎn)、糧食需求和糧食儲備角度出發(fā),建立我國糧食安全預(yù)警系統(tǒng)。張小鳳從糧食生產(chǎn)、流通、科技、自然環(huán)境保障等角度,對我國?31?個省、直轄市、自治區(qū)的糧食安全狀況進(jìn)行評價。高帆采用“縱向分步驟,橫向分類別”的思路,選取糧食生產(chǎn)、需求、流通和貿(mào)易的相關(guān)指標(biāo),對我國糧食安全狀況進(jìn)行評價。李文明等選取糧食自給率、糧食播種面積、糧食生產(chǎn)波動系數(shù)、人均糧食占有量、糧食儲備水平和貧困人口糧食保障狀況?6?項指標(biāo),通過加權(quán)平均法建立我國糧食安全評價體系。張元紅等從供給、分配、消費(fèi)、保障結(jié)果、利用效率、穩(wěn)定性、可持續(xù)性和調(diào)控力8個方面構(gòu)建指標(biāo)體系,結(jié)果表明我國糧食安全水平較高。
糧食安全在不同社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段具有不同的內(nèi)涵。我國進(jìn)入新時代以來,糧食安全的國內(nèi)外環(huán)境發(fā)生根本變化,糧食安全已被賦予新內(nèi)涵、新目標(biāo)。傳統(tǒng)的糧食安全觀,即狹義的糧食安全觀認(rèn)為要確保糧食安全就要做到生產(chǎn)自給自足,通過高投入、高耗能提高糧食產(chǎn)量,盡可能多地儲備糧食以保障糧食安全,更注重糧食數(shù)量安全。新時代糧食安全觀,即廣義的糧食安全觀更加開放,認(rèn)為糧食安全在確保產(chǎn)能的基礎(chǔ)上,要實(shí)現(xiàn)糧食的營養(yǎng)、綠色、多元、開放。從生產(chǎn)上要摒棄過去通過要素投入提高糧食產(chǎn)量的做法,進(jìn)而采用綠色生產(chǎn)的手段,既要實(shí)現(xiàn)糧食數(shù)量安全,又要實(shí)現(xiàn)糧食質(zhì)量安全,還要對資源環(huán)境友好,保障糧食生態(tài)環(huán)境安全和資源安全。在糧食流通領(lǐng)域要做到市場主導(dǎo)、政府監(jiān)管,提高糧食生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)效率安全。
以往關(guān)于糧食安全指標(biāo)體系的研究更側(cè)重于糧食數(shù)量安全,對糧食質(zhì)量安全、生態(tài)環(huán)境安全、經(jīng)濟(jì)安全和資源安全的關(guān)注較少,已經(jīng)不能滿足當(dāng)前發(fā)展戰(zhàn)略下的糧食安全評估。本文在已有研究的基礎(chǔ)上,結(jié)合新時代糧食安全觀的新內(nèi)涵和新目標(biāo),建立了糧食安全評價體系,從數(shù)量安全、質(zhì)量安全、生態(tài)環(huán)境安全、經(jīng)濟(jì)安全和資源安全?5?個維度對我國糧食安全進(jìn)行定量評價,對糧食安全的發(fā)展沿革進(jìn)行梳理,剖析我國糧食安全存在的短板和威脅,并提出政策建議。
我國糧食安全評價體系。
數(shù)量安全指標(biāo)建構(gòu)。
糧食數(shù)量安全側(cè)重的是通過提高糧食數(shù)量以保障糧食供給能力,解決人們“吃得飽”的問題。數(shù)量安全是糧食安全的基礎(chǔ),也是我國歷來發(fā)展糧食生產(chǎn)的首要目標(biāo)。本文通過建立包含人均糧食占有量、糧食播種面積和糧食單產(chǎn)等絕對量指標(biāo)和糧食產(chǎn)量波動率等相對量指標(biāo)體系,衡量我國糧食的數(shù)量安全。
糧食產(chǎn)量波動率。糧食生產(chǎn)受自然因素和市場等經(jīng)濟(jì)社會因素影響較大,常常表現(xiàn)出一定的波動。糧食產(chǎn)量波動率是衡量糧食生產(chǎn)穩(wěn)定能力的重要指標(biāo)之一。
糧食播種面積。糧食播種面積是糧食數(shù)量安全的基礎(chǔ),糧食播種面積越大,對糧食數(shù)量安全的保障程度越高。
糧食單位面積產(chǎn)量。糧食單位面積產(chǎn)量反映了糧食科技的發(fā)展程度。糧食單位面積產(chǎn)量越高,對糧食數(shù)量安全的保障程度越高。
人均糧食占有量。人口增長對糧食數(shù)量安全提出剛性需求,只有保障微觀個人主體的糧食安全,才能實(shí)現(xiàn)整體糧食安全。采用人均糧食占有量指標(biāo)既可以反映糧食總量的穩(wěn)定程度,又可以反映隨著人口的增長糧食的供給能力。
大學(xué)生形勢與政策課論文篇七
學(xué)習(xí)了解以及青年學(xué)生如何貫徹黨的精神中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會于11月8日至14日在北京舉行。中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會,是在我國進(jìn)入全面建成小康社會決定性階段召開的一次十分重要的大會。大會的主題是:高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),解放思想,改革開放,凝聚力量,攻堅克難,堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn),為全面建成小康社會而奮斗。
大會回顧和總結(jié)了過去5年的工作和黨的十六大以來的奮斗歷程及取得的歷史性成就,確立了科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位,提出了奪取中國特色社會主義新勝利必須牢牢把握的基本要求,確定了全面建成小康社會和全面深化改革開放的目標(biāo),對新的時代條件下推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)作出了全面部署,對全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平提出了明確要求。胡錦濤同志代表十七屆中央委員會作的《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn),為全面建成小康社會而奮斗》的報告,描繪了全面建成小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉藍(lán)圖,為黨和國家事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展指明了方向,是全黨全國各族人民智慧的結(jié)晶,是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民奪取中國特色社會主義新勝利的政治宣言和行動綱領(lǐng),是馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。大會通過的《中國共產(chǎn)黨章程(修正案)》,體現(xiàn)了黨的理論創(chuàng)新和實(shí)踐發(fā)展的成果,體現(xiàn)了黨的確立的重大理論觀點(diǎn)和重大工作部署,對以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程、提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平提出了明確要求。
胡錦濤強(qiáng)調(diào),我們堅定不移高舉中國特色社會主義偉大旗幟。既不走封閉僵化的老路、也不走改旗易幟的邪路。中國特色社會主義道路,中國特色社會主義理論體系,中國特色社會主義制度,是黨和人民九十多年奮斗、創(chuàng)造、積累的根本成就,必須倍加珍惜、始終堅持、不斷發(fā)展。
中國特色社會主義道路,就是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,立足基本國情,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅持四項基本原則,堅持改革開放,解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力,建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟(jì)、社會主義民主政治、社會主義先進(jìn)文化、社會主義和諧社會、社會主義生態(tài)文明,促進(jìn)人人類社會的全面發(fā)展,逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕,建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。新世紀(jì)新階段,黨中央抓住重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,在全面建設(shè)小康社會進(jìn)程中推進(jìn)實(shí)踐創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新,強(qiáng)調(diào)堅持以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,提出構(gòu)建社會主義和諧社會、加快生態(tài)文明建設(shè),形成中國特色社會主義事業(yè)總體布局,著力保障和改善民生,促進(jìn)社會公平正義,推動建設(shè)和諧世界,推進(jìn)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè),成功在新的歷史起點(diǎn)上堅持和發(fā)展了中國特色社會主義。
黨的十八屆一中全會選舉產(chǎn)生了以同志為的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體,一批經(jīng)驗豐富、年富力強(qiáng)、德才兼?zhèn)?、奮發(fā)有為的同志進(jìn)入中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),實(shí)現(xiàn)了黨的中央領(lǐng)導(dǎo)集體的又一次新老交替,充分顯示了中國特色社會主義事業(yè)蓬勃興旺、薪火相傳、后繼有人。
的召開必將進(jìn)一步動員全黨全國各族人民,繼續(xù)解放思想,堅持改革開放,推動科學(xué)發(fā)展,促進(jìn)社會和諧,為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利、開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面而奮斗。胡錦濤同志的報告有四個特點(diǎn):第一,旗幟鮮明。報告明確指出中國特色社會主義是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的旗幟,是全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟,要毫不動搖地堅持和發(fā)展中國特色社會主義。第二,主題明確。集中體現(xiàn)為發(fā)展,堅持發(fā)展是硬道理、是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù),這是科學(xué)發(fā)展觀的第一要義。報告全文貫穿了科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、和平發(fā)展的思想。第三,富有創(chuàng)新。黨的報告有兩大主要創(chuàng)新:其一,通過回顧改革開放的偉大進(jìn)程,對中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論進(jìn)行了新的概括。其二,對十六大以來黨中央提出的一系列重大戰(zhàn)略思想進(jìn)行了系統(tǒng)闡述,特別是全面闡述了科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、基本內(nèi)涵和基本要求。第四,積極務(wù)實(shí)。報告著眼于當(dāng)代中國社會的階段特征,致力于研究解決當(dāng)代中國重大現(xiàn)實(shí)問題和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、國防軍隊建設(shè)以及黨的建設(shè)等方面作出了重大戰(zhàn)略部署。這些部署是符合當(dāng)代中國實(shí)際的,也是切實(shí)可行的。胡錦濤同志在報告中特別關(guān)注民生問題。改善民生是一項長期的、艱巨的任務(wù)。為此,要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),在堅持發(fā)展這個“第一要務(wù)”的同時,按照“統(tǒng)籌兼顧”這一根本方法的要求,始終把改善民生作為發(fā)展的目標(biāo)指向,加快推進(jìn)胡錦濤在報告中提出的以改善民生為重點(diǎn)的社會建設(shè)六大任務(wù):一是優(yōu)先發(fā)展教育,建設(shè)人力資源強(qiáng)國。二是實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。三是深化收入分配制度改革,增加城鄉(xiāng)居民收入。四是加快建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系,保障人民基本生活。五是建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度,提高全民健康水平。六是完善社會管理,維護(hù)社會安定團(tuán)結(jié)。社會建設(shè)這六大任務(wù)所要解決的,都是廣大人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題,也是堅持立黨為公、執(zhí)政為民在社會建設(shè)中的具體體現(xiàn)。隨著這六大社會建設(shè)任務(wù)的逐步解決,現(xiàn)實(shí)中的各種矛盾和利益沖突將會得到有效化解,人民群眾的生活水平和生活質(zhì)量將會得到進(jìn)一步提高,人民也會生活得更加快樂和幸福。我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會報告的精神實(shí)質(zhì)。
通過歷史的實(shí)踐證明我們可以看出科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位和指導(dǎo)意義??茖W(xué)發(fā)展觀是馬克思主義同當(dāng)代中國實(shí)際和時代特征相結(jié)合的產(chǎn)物,是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn),對新形勢下實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大問題作出了新的科學(xué)回答,把我們對中國特色社會主義規(guī)律的認(rèn)識提高到新的水平,開辟了當(dāng)代中國馬克思主義發(fā)展新境界??茖W(xué)發(fā)展觀是中國特色社會主義理論體系最新成果,是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶,是指導(dǎo)黨和國家全部工作的強(qiáng)大思想武器。科學(xué)發(fā)展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想一道,是黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想。
歷史實(shí)踐更是豐富了中國特色社會主義的內(nèi)涵,中國特色社會主義是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的根本方向,只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國。中國特色社會主義道路,中國特色社會主義理論體系,中國特色社會主義制度,是黨和人民90多年奮斗、創(chuàng)造、積累的根本成就,必須倍加珍惜、始終堅持、不斷發(fā)展,堅定道路自信、理論自信、制度自信。中國特色社會主義道路是實(shí)現(xiàn)途徑,中國特色社會主義理論體系是行動指南,中國特色社會主義制度是根本保障,三者統(tǒng)一于中國特色社會主義偉大實(shí)踐,這是黨領(lǐng)導(dǎo)人民在建設(shè)社會主義長期實(shí)踐中形成的最鮮明特色。建設(shè)中國特色社會主義,總依據(jù)是社會主義初級階段,總布局是五位一體,總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族的偉大復(fù)興。
大學(xué)生形勢與政策課論文篇八
《形式與政策》是我們當(dāng)代大學(xué)生在本科階段的必修課程,是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地,是我們每個大學(xué)生的必修課程,在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神,是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題,幫助我們掌握正確分析形勢的立場,觀點(diǎn)和方法。
經(jīng)過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí),我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解,雖然只是短暫的一節(jié)課,但卻使我受益匪淺,感觸良多。作為一名大學(xué)生,深刻、全面地了解國內(nèi)外的形勢是非常必要的,而學(xué)習(xí)這一門課程是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主要渠道,幫助我們掌握正確分析形勢的立場和觀點(diǎn)。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地,是我們每個大學(xué)生的必修課程,在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神,是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題,幫助我們掌握正確分析形勢的立場,觀點(diǎn)和方法。
當(dāng)今社會飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時代過去了。學(xué)習(xí)當(dāng)今世界的形式與政策的目的在于要堅持理論聯(lián)系實(shí)際,解放思想、實(shí)事求是地發(fā)現(xiàn)當(dāng)今世界形勢新情況,解決新問題,總結(jié)新經(jīng)驗,得出新思路。我們當(dāng)前特別要處理好專業(yè)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)的關(guān)系。在校學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)固然重要,這是學(xué)生目前的主要任務(wù),但是理論學(xué)習(xí)更為重要,是方向和指針。專業(yè)學(xué)習(xí)越忙越艱巨,越需要多學(xué)理論,提高理論水平,加強(qiáng)理論修養(yǎng)。只有這樣,才能始終保持正確的航向,達(dá)到成功的彼岸。
關(guān)注世界,地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,作為大學(xué)生的我們,豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界,才是我們應(yīng)該做的。
給我們授課的老師滔滔不絕,睿智敏捷的思維,豐富多彩的素材,以及別有風(fēng)趣的講演,無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,在這里,我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂,更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他,是因為他優(yōu)秀,我們欽佩他,是因為我們年輕,我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨,固然會受益匪淺、澤被至深。
我們認(rèn)識到,形勢與政策左右我們的發(fā)展,對我們具有重要意義。史有“識時務(wù)者為俊杰”,今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,制約著可選擇度,決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此,我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù),政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo),制定切實(shí)可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個人能力,打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,“藝高人膽大,膽大藝更高”,利用形勢與政策,實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠(yuǎn)大理想,做一個成功人士!
其次,青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,知識層次較高,最具潛力,最有創(chuàng)造性的群體,因此,當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向,將直接影響到國家的未來,事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的.全局。
再者,當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),堅定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報效祖國,具有重大的現(xiàn)實(shí)價值,與深遠(yuǎn)的歷史意義。
現(xiàn)在的世界,當(dāng)代的社會需要的是對形勢與政策有著敏銳洞察力,能夠正確把握形勢與政策的有理想,有抱負(fù)的青年。不能做到“識時務(wù)者”,一心只知道埋頭苦讀,不關(guān)心國內(nèi)外形勢的井底之蛙只能被自己狹隘的目光所束縛,禁錮,最終留于平庸。個人的發(fā)展離不開社會的大環(huán)境,環(huán)境制約著一個當(dāng)代大學(xué)生成功的機(jī)率,試想在一個戰(zhàn)火紛飛的國度,發(fā)展與進(jìn)步必然受到其影響,個人尋求更大發(fā)展的機(jī)會也必然會減少。當(dāng)代大學(xué)生如果不能認(rèn)識與把握當(dāng)下的形勢與政策,充分了解決定政策的形勢,準(zhǔn)確判斷政策如何改變未來的形勢,逆者社會的大形勢而為,可以想象失敗是最終必然的結(jié)果。因此只有準(zhǔn)確靈活的掌握當(dāng)下的形勢與政策,我們才能接著根據(jù)自己的實(shí)際,優(yōu)勢與劣勢,結(jié)合自己的目標(biāo),制定最終可行的發(fā)展方案與計劃,并憑借著自己不斷的刻苦努力沿著正確的方向前進(jìn),實(shí)現(xiàn)自我的發(fā)展并最終取得最后的勝利。
了解國內(nèi)外的形勢與政策才能更好地幫助發(fā)展中國,認(rèn)識中國,了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo),制定切實(shí)可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個人能力,打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,“藝高人膽大,膽大藝更高”,利用形勢與政策,實(shí)現(xiàn)自身的大理想,大發(fā)展。
形勢與政策教育堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實(shí)際、針對學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題和思想特點(diǎn),幫助學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)外形勢,教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策,堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的信心和決心。
中國當(dāng)前國際形勢總體和平、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢,但局部性的動蕩與緊張有所加劇。國際競爭中,為什么有的國家勝出,有的卻一敗涂地?德國為什么會成為世界諸多豪華車主要生產(chǎn)廠商的大本營?中國現(xiàn)在處于一個非常關(guān)鍵的時期,既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。在世界局勢如此動蕩的情況下,中國如果能夠抓住機(jī)遇,就可以以此作為跳板,無論在經(jīng)濟(jì)或國際地位都會上身一個等級。中國在快速發(fā)展的同時,會有很多的阻礙,因為其他國家會眼紅,中國威脅論因此而出,但在金融危機(jī)時期,外界卻把中國比喻為“救世主”。中國并不是什么“救世主”也不存在對外國的威脅,中國只是在做自己認(rèn)為對的事。
了解當(dāng)今國內(nèi)國際的形勢與政策不僅是幫助當(dāng)代大學(xué)生取得成功的一方良藥,也是幫助我們樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,提高精神面貌的一種有效途徑。形勢與政策課作為一門政治素質(zhì)教育的必修課,不僅拓寬了當(dāng)代大學(xué)生的視野,也提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng),幫助我們深刻理解當(dāng)今時代的主題,強(qiáng)化社會主義榮辱觀。形勢與政策課程幫助我們在反思當(dāng)今世界中國落后的癥結(jié),總結(jié)當(dāng)今世界中國進(jìn)步的原因的過程中,培養(yǎng)愛國主義精神,樹立為祖國繁榮富強(qiáng)而努力,而發(fā)奮圖強(qiáng)的精神信念。只有在正確的價值觀引導(dǎo)下,在理想信念的激勵下,作為現(xiàn)代社會的主流,當(dāng)代大學(xué)生才能肩負(fù)起國家蓬勃發(fā)展的重任,利用自己的所學(xué)所有,實(shí)現(xiàn)自我價值,報效祖國,使中華民族繁榮富強(qiáng),立于世界民族之林。再者,當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),堅定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報效祖國,具有重大的現(xiàn)實(shí)價值,與深遠(yuǎn)的歷史意義。
作為21世紀(jì)的大學(xué)生,我們更應(yīng)該把握住自己,努力學(xué)好專業(yè)知識,為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。我想說,學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課非常必要。因為,是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,學(xué)校開設(shè)形式與政策課是我的一筆非常寶貴的財富,高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,他不僅提高了我的綜合素質(zhì),開闊了我的視野,同時還培養(yǎng)了我的能力與責(zé)任感。它也使我們更深刻地認(rèn)識了世界,認(rèn)識了中國,認(rèn)識了我們與世界的差距,以及我們自身的不足,使我在思想上邁進(jìn)了一大步。
大學(xué)生形勢與政策課論文篇九
透過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí),我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解,使我受益匪淺,感觸良多。是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地,為我們當(dāng)代大學(xué)生尋找關(guān)注的熱點(diǎn)問題,幫忙我們掌握正確分析形勢的立場,觀點(diǎn)和方法。形勢與政策對我們的發(fā)展具有重要好處。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,制約著可選取度,決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn)。因此,我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。
當(dāng)今世界飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,作為大學(xué)生的我們,豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界,才是我們就應(yīng)做的。新世紀(jì)的接班人就該有自我的思想,不能人云亦云。應(yīng)對變化莫測國際形勢,我們應(yīng)有自我的主張。因為只有拋棄過去才能前進(jìn)。由于知識面的限制,有些觀點(diǎn)可能不成熟,還請老師諒解。
先說說中美關(guān)系,我眼中的中美關(guān)系沒那么復(fù)雜。國家間利益就是一切,是敵是友只是實(shí)現(xiàn)利益最大化的一種手段。作為國家領(lǐng)導(dǎo)階層,其施政思想是國家利益最大化。不管是資本主義國家還是社會主義國家,政府不能為國民謀利益就會被推翻。因此,國家間沒有永久的朋友,只有永恒的利益。英國和美國的關(guān)系很明顯反映出這一點(diǎn),以前英國是老大哥,美國跟在后面跑,之后位置逐漸改變,英國要聽美國差遣。此刻隨著國家實(shí)力的不斷變化,英國開始有自我的聲音。同樣,二戰(zhàn)結(jié)束后,日本也要處處看美國臉色,但此刻日本領(lǐng)導(dǎo)人開始逐漸擺脫美國的控制。當(dāng)然,能否真正擺脫是另一回事,這個問題之后再說。
此刻的世界一哥是老美,無須質(zhì)疑。中國以后能否取而代之,不好講。我認(rèn)為期望不大,因為國情不一樣,美國從建國到此刻與中國比,太年輕了。也正因為此,負(fù)擔(dān)輕,有潛力,有魄力改革。如今各國都有很嚴(yán)重的社會問題,這點(diǎn)不容質(zhì)疑。貧富懸殊、暴力、等等一系列問題擺在眼前。中國負(fù)擔(dān)太重,而且?guī)浊甑姆饨ㄋ枷氩蝗菀赘淖儯覀兛傇谛麚P(yáng)傳統(tǒng)文化,以悠久的歷史為榮,張口四大發(fā)明,閉口黃河、長城。靠吃祖宗飯有好處嗎?我看不見得。歷史就應(yīng)銘記,但落日的輝煌說多了就要被人笑話。
歷史在不停的發(fā)展當(dāng)中,未來如何誰也不敢說。我們活在當(dāng)代還是說說此刻有點(diǎn)實(shí)際好處。曾看過一篇報道講美國的貧富懸殊異常嚴(yán)重,其實(shí)中國也差不多,有人窮奢極欲就有人在死亡線上掙扎。沒有真正的公平,一切只是相對。社會的黑暗面不如說是人類的劣根性在作怪。我們活在現(xiàn)實(shí)的世界就不祈求柏拉圖式的天堂,但我們能夠努力讓世界變得更完美。那就是合作。國與國之間需要合作,人與人之間同樣需要合作。
有問題就解決問題,粉飾太平毫無好處。“重臉面輕實(shí)利”要不得,哪國都有自我的問題,總唱贊歌不解決問題。中國的中庸之道由來已久。它有必須價值,但害處也不少,最明顯的表現(xiàn)就是“事不關(guān)己高高掛起”,沒人愿當(dāng)出頭鳥,總期望別人來說。今年的兩會有何成果在此不做探討,只是一些代表不涉及敏感問題,竟扯什么“男人節(jié)”“女人節(jié)”讓人捧腹。有問題就解決,一時無法解決的問題,以后或許會有辦法,但回避絕對不行。有人講這天的中國還是小家子氣,不肯在世界面前承認(rèn)不足,是因為自卑,對自我的嚴(yán)重不自信。要面子是傳統(tǒng),別人不會理解“面子”對中國人的好處,但有人會利用這一點(diǎn)占我們的便宜,吃虧了還得表現(xiàn)的很高興。想必也只有我們愿意干了。
中國有實(shí)力、有潛力左右世界,這是事實(shí)。只要我們能靜下心來一件件解決問題,未來一切都有可能。所謂外交無非是各國在世界范圍內(nèi)追求國家權(quán)利的最大化,即國家利益。國際關(guān)系格局的演化是各國外交不斷“博弈”的過程。這一切都是以國家實(shí)力為基礎(chǔ)的。中國不能樂觀,但也無須悲觀。我認(rèn)為,臺灣會統(tǒng)一,只是時光問題。但很可能是有代價的從美國取得。當(dāng)放手臺灣對美國有利時,臺灣就是中國的了。那時,日本會是另一大制約中國的因素。同時朝鮮很可能成為一個新的威脅。
我個人一向認(rèn)為中國真正的勁敵是日本。大和民族有其自身優(yōu)勢,我們一貫不把日本放在眼里,曾看過一本書講述大和民族精神。不管是櫻花還是武士道都不可小覷。一個國家是否真正強(qiáng)大,民族精神很重要。日本幾次能從瓦礫中迅速崛起,難到不可怕嗎?只是我們一向不愿承認(rèn)這個事實(shí)。日本的學(xué)者超多來研究中國文化,中國歷史,難道人家真就對你有興趣嗎?不是!是在準(zhǔn)備!“知己知彼百戰(zhàn)不殆!”這是孫子的教誨,人家應(yīng)用在國際關(guān)系中,我們用在內(nèi)杠上。中國人在外有“一人龍,三人蟲”之說。不管對錯,我們都該警醒了!此刻不早做防備,當(dāng)事實(shí)發(fā)生了再做事后諸葛毫無好處。
國際關(guān)系就是人的關(guān)系。只要國民整體素質(zhì)上去了,國家在世界舞臺上才有發(fā)言權(quán)。回歸到底還是要抓教育,從兒童抓起。我們作為當(dāng)代青年大學(xué)生,有理想、有抱負(fù),更要珍惜大好時光學(xué)習(xí),奮斗。國家的路需要我們走出來,自我的人生之路更需要一步步踩出來。
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大學(xué)生形勢與政策課論文篇十
形勢與政策課在各高校的實(shí)施狀況也各有差異,主要表現(xiàn)在教學(xué)管理、教師隊伍、教學(xué)內(nèi)容、方法、手段、課程安排和考核方式、學(xué)生的認(rèn)識程度等方面。本站小編在此整理了20xx年大學(xué)生形勢與政策論文20xx字,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!
摘要:20世紀(jì)末以來,恐怖主義已經(jīng)成為威脅人類生存與安全的重要因素?!?11”事件發(fā)生后,恐怖主義不斷擴(kuò)散,持續(xù)上升。本文擬在分析國際國內(nèi)反恐處突的形勢和特點(diǎn),提出新時期、新形勢、新條件下武警部隊反恐處突的任務(wù)部署。
關(guān)鍵詞:反恐處突形勢特點(diǎn)。
20世紀(jì)末以來,恐怖主義已經(jīng)成為威脅人類生存與安全的重要因素。據(jù)美國國務(wù)院20xx年發(fā)布的年度全球反恐形勢報告,這一報告說20xx年全球恐怖襲擊的死亡人數(shù)和前年相比上升了40%,恐怖襲擊的次數(shù)也上升了25%,20xx年全球共有20498人因恐怖襲擊死亡。由此可見,全球恐怖活動并不是在消減,而是日益劇增;與此同時,我國國內(nèi)恐怖活動也在局部范圍內(nèi)不停的活動,主要是“東突”分裂勢力:他們企圖把新疆從中國分裂出去,以分裂為目標(biāo)、以宗教為外衣、以恐怖為手段,比較危險狠毒;他們跟國外恐怖組織相聯(lián)系并借助國外勢力,不斷的威脅著我國的局部社會穩(wěn)定、人民的生命財產(chǎn);不斷顛覆我國的國家主權(quán)和領(lǐng)土完整。除此之外,其他各種恐怖勢力也在不斷威脅著我國。因此,全球及國內(nèi)反恐形勢不容樂觀!
一、國際反恐處突的形勢及特點(diǎn)。
(一)形勢。
放眼國際,可以看到國際恐怖活動越來越猖獗,形形色色的恐怖組織及其個人,一次次把災(zāi)難或災(zāi)難的陰影拋向各個國家和地區(qū)。這對許多國家的政局和社會穩(wěn)定造成很大威脅,更重要的是人民的生命財產(chǎn)也受到了極大的傷害,這令我們值得深思。據(jù)不完全統(tǒng)計,20xx年至20xx年全球恐怖襲擊次數(shù)總體成上升趨勢,國際恐怖與反恐斗爭出現(xiàn)了“反恐、反恐,越反越恐”的現(xiàn)象。
(二)特點(diǎn)。
實(shí)施恐怖襲擊的人員的組成、攻擊目標(biāo)、攻擊方式呈現(xiàn)多樣化、復(fù)雜化,使得各國對此更難以防范、控制和對抗,尤其是更多地采用自殺性襲擊方式后,所造成的影響更大,給人民群眾的正常工作生活造成了極大的影響。
恐怖襲擊殘忍化殘忍的恐怖襲擊主要是自殺性人體炸彈和自殺性汽車炸彈,或利用飛行器(美國“9.11”事件)、船舶(美國海軍“科爾”號也門遇襲事件)甚至馬車、驢車等運(yùn)載工具的自殺性襲擊。恐怖目標(biāo)擴(kuò)大化以往的恐怖襲擊活動主要是針對美國和以色列目標(biāo),近幾年俄羅斯也已成為恐怖活動的主要受害國,發(fā)動襲擊的是車臣民族分裂分子,其手段更為極端。另外,隨著美國在全球范圍內(nèi)反恐聯(lián)盟的建立和阿富汗、伊拉克反恐戰(zhàn)爭的爆發(fā),菲律賓、印尼、巴基斯坦、阿富汗、伊拉克等國也已成為恐怖襲擊活動多發(fā)的熱點(diǎn)地區(qū),并且恐怖分子對襲擊目標(biāo)的選擇已經(jīng)變得無所顧忌??植澜M織全球化國際恐怖組織中的老大“基地”組織在遭到全球打擊后,其分散在世界各地的分支機(jī)構(gòu)和恐怖分子逐漸與當(dāng)?shù)氐目植绖萘Y(jié)合,就地發(fā)動恐怖襲擊,形成了更多的具有獨(dú)立行動能力的松散型結(jié)構(gòu),但其行動卻又能遙相呼應(yīng),相互配合。
恐怖主體年輕化據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計,世界各地的恐怖分子絕大多數(shù)年齡在30歲以下,平均年齡在22-25歲之間。例如西班牙“埃塔”的恐怖分子平均年齡是23.2歲;烏拉圭“圖帕馬洛斯”恐怖分子的平均年齡是26歲;阿根廷恐怖分子的平均年齡是24歲;巴西恐怖分子的平均年齡是23歲;意大利的女性恐怖分子平均年齡在20-29之間;德國“紅軍派”和“六月二日運(yùn)動”的恐怖分子平均年齡是31歲;日本“赤軍”恐怖分子的平均年齡是28歲;巴勒斯坦恐怖分子的平均年齡是25歲。
恐怖手段現(xiàn)代化信息化裝備已經(jīng)滲入了恐怖襲擊,如各種先進(jìn)的塑膠和液體遙控炸彈,大規(guī)模殺傷性武器,電腦“黑客”和“克隆”技術(shù)手段等。
恐怖危害民眾化當(dāng)代恐怖主義的襲擊目標(biāo),除了作為明確目標(biāo)的政界、商界、軍界、金融界等要人外,還更多的指向了無辜的民眾。如1995年恐怖事件造成165人死亡,1996年增至311人,1997年則超過千人,美國“911”事件竟致死無辜民眾數(shù)千人。
二、國內(nèi)反恐處突的形勢及特點(diǎn)。
(一)形勢。
在我國以及我國的周邊地區(qū),恐怖主義的幽靈早已存在.疆獨(dú)、分子的爆炸暗殺等恐怖活動不斷發(fā)生。在中國境內(nèi)外同樣存在打著各種旗號的針對我國的恐怖組織,如現(xiàn)在臭名昭著的“東突”恐怖勢力活動猖獗,積極策劃實(shí)施了數(shù)百起恐怖襲擊事件??梢哉f,我國反恐斗爭還是任重道遠(yuǎn),形勢不容樂觀,尤其有國外、境外敵對勢力的插手,反恐戰(zhàn)線更加復(fù)雜。
(1)解決“東突”恐怖組織。外國勢力插手較深,我國只能通過外交努力與其所在國共同解決。
(2)同階段,新疆內(nèi)部的恐怖組織也頻繁開展恐怖活動。
(3)“東突”勢力基本形成了以西亞為大本營、以中亞為橋頭堡、以南亞為訓(xùn)練基地、以歐美為協(xié)調(diào)指揮中心、以新疆為主戰(zhàn)場的態(tài)勢。
(二)特點(diǎn)。
最大恐怖威脅來自“東突”,處理“東突”難度高。東突厥斯坦伊斯蘭運(yùn)動(簡稱“東伊運(yùn)”)、東突厥斯坦解放組織(簡稱“東突解放組織”)、世界維吾爾青年代表大會和東突厥斯坦新聞信息中心(簡稱“東突信息中心”)四個恐怖組織在國內(nèi)外積極活動,與阿富汗的塔利班、基地組織以及車臣恐怖分子聯(lián)系密切,相互之間為典型的共生關(guān)系。具體:
(1)“東突”已經(jīng)成為極端民族主義和宗教極端主義的結(jié)合體。‘以分裂為目標(biāo)、以宗教為外衣、以恐怖為手段’的‘三位一體’的政治勢力比較危險和狠毒。
(2)新疆內(nèi)部的恐怖組織手段不斷趨向殘忍化。不僅殺害漢族人和回族人,還有維族人;不僅針對中國人還針對外國人;受害者不僅有“異教徒”,還有伊斯蘭宗教人士。
(3)“東突”勢力的基本策略已轉(zhuǎn)向“文武并重”,并有相對分工。高舉“奉行民族自決,爭取民族解放”旗號,意在贏得西方國家的支持,促使“新疆問題”國際化。
三、新時期、新形勢、新條件下武警部隊的任務(wù)。
從反恐怖斗爭的形勢特點(diǎn)來看,未雨綢繆,提前做好有針對性的斗爭準(zhǔn)備,是非常必要的。反對恐怖主義是我國的一件大事,作為維護(hù)國家和社會穩(wěn)定的武警部隊肩負(fù)重?fù)?dān)、任務(wù)艱巨。因此,應(yīng)該做好以下六個方面:
第一,及早及時地加大對恐怖主義的打擊力度,立足于我國反恐怖斗爭的實(shí)際,結(jié)合我國專業(yè)反恐力量編制及結(jié)構(gòu)的特殊性,努力在較短的時間內(nèi)提高部隊的信息化裝備程度以及反恐作戰(zhàn)能力,確保各項任務(wù)的順利完成。
第二,加強(qiáng)國際合作、聯(lián)手打擊恐怖主義。反對恐怖主義絕不是一兩個國家就可以單獨(dú)實(shí)現(xiàn)的,必須加強(qiáng)同國外同行的交流合作,包括情報、信息化裝備、人員培訓(xùn)、經(jīng)驗交流等。
第三,加強(qiáng)情報合作,多方合作,提高信息化情報獲取裝備,拓寬來源,掌握恐怖動向、恐怖襲擊的目標(biāo)、途徑、采用的方式方法等都具有極端的隱蔽性和不確定性。
第四,加強(qiáng)與各兵種、地方及國外情報部門的情報協(xié)作與共享。
第五,加強(qiáng)反恐專門力量建設(shè),加強(qiáng)高素質(zhì)、精通信息化裝備的人才隊伍建設(shè),加大反恐戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。提高處置恐怖襲擊事件的實(shí)戰(zhàn)能力,成立各種反恐怖部隊。
第六,加強(qiáng)反恐信息化裝備建設(shè)。信息化裝備是反恐戰(zhàn)斗人員進(jìn)行戰(zhàn)斗的物質(zhì)基礎(chǔ),沒有現(xiàn)代化的反恐裝備器材,就會嚴(yán)重影響一線戰(zhàn)斗人員主觀能動性以及戰(zhàn)斗技能的有效發(fā)揮。
總之,反恐斗爭將是一場長期的、復(fù)雜的、艱難的斗爭,也是一場史無前例的特殊戰(zhàn)爭,具有更多的復(fù)雜性和不確定性。反恐怖斗爭任重道遠(yuǎn),我們必須以高度的政治責(zé)任感和崇高的敬業(yè)精神,以“三個代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),勇敢地面對恐怖主義的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),確保反恐怖斗爭的最后勝利。
參考文獻(xiàn):。
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摘要:當(dāng)前國際形勢正在發(fā)生深刻變化,各種復(fù)雜的不確定和非傳統(tǒng)因素分化演繹,為中國的國家發(fā)展和對外交往提出了新的難題,在這種情況下,認(rèn)清形勢,明確目標(biāo)、思路變得尤為重要。盡管世界局勢的復(fù)雜性和變化性在加劇,但和平與發(fā)展仍然是當(dāng)今時代的主題。
關(guān)鍵詞:國際形勢;外交;合作;共同體。
我們拋開意識形態(tài)之對立不言,單就國家的利益博弈而論。中國,目前處于守勢,而日本,美國之類的國家則是出于攻勢。他們視中國為未來國際地位的最大挑戰(zhàn)者,那正是因為近年來中國經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,舉世矚目,成為21世紀(jì)真正的世界大國,才使他們對中國的崛起虎視眈眈,警惕加倍!
就意識形態(tài)、社會體制而言,中國目前仍處于轉(zhuǎn)型期,相當(dāng)于落后世界先進(jìn)主流50年。但是這種逐漸形成的并且正在完善的社會體制一旦崩潰,勢必將動亂頻仍,民不聊生。在改革開放初期,中國對外為韜晦策略,而在目前形勢之下,已轉(zhuǎn)為主動突圍。
20xx年11月初,在北京舉行的中非數(shù)十國論壇足以見證了中國的國際發(fā)展戰(zhàn)略方針:是以新時代的步伐在邁進(jìn),是以尋求外部合作為主的外交政策。
“淵源”頗深,單在目前的局勢下,大家都在觀察對方的舉動,以伺機(jī)獲得主動。恰恰中國與日本在東海問題上也是糾葛不休,另外,日本首腦“拜鬼”也時常引發(fā)中國民眾被屠殺時留下的傷痛。那么,現(xiàn)任日本信任首相安倍是否將依照自己的承諾不再參拜“神社”,是否有與中國修好之意,中日真能合作開發(fā)東海能源嗎?中國臺灣問題在好的發(fā)展趨勢之下日本還會如此干涉嗎?我們均不得而知,更有待觀察。
當(dāng)然,還有多年來一直充當(dāng)中國臺灣“老大哥”--美國,它是“割舍”,還是將要采取什么奇異的干預(yù)對策,它在“霸主地位”之上將給于中國臺灣什么樣的支持,我想它連自己也不知道。因為這是一個互相牽制的時代,誰也不希望為了局部而危害全局,更不想在國際上落下有損威信的罵名。
朝核問題,最終結(jié)果如何,將取決于中、美、日、俄、韓、朝的六方再次聚頭。而中國,在朝鮮核問題上存在著許多憂慮,從立場上很難做到像美國那樣“超脫”。50多年來,朝鮮至少在對美國、日本、中國臺灣關(guān)系等原則問題上沒有出賣過中國。不管朝鮮的內(nèi)政如何,中國在國際上都不能保持中立,而必須站在朝鮮這個“讓人愛恨交加的家伙”一邊。
另一方面,在世界大的格局下,美國跟中國一道同為大國,他們一起作為負(fù)責(zé)任的、利益相關(guān)的國際體系的參與者,其目標(biāo)應(yīng)當(dāng)更遠(yuǎn)大:共同合作,維護(hù)一個有利于世界長期和平與繁榮世界體系。美中關(guān)系是個“密切而復(fù)雜”的問題。
而中俄目前的關(guān)系僅止于“互有所需”這一極其表面而又脆弱的層面,并隱藏著深層的風(fēng)險。這一深層風(fēng)險就是,隨著兩國的相繼崛起,雙邊關(guān)系可能會再次面臨“變”的格局。但是,在對待以美國為首的“北約”的“圍堵”時,中俄將會毫無疑問的“對外”。
在美國與歐洲諸國看似親密的關(guān)系漸行漸遠(yuǎn)時,他們也在不知不覺中向中國靠近,歐洲援華政策便是最好的例證。他們希望中國變,但是不宜過激,以免引起社會動蕩。社會穩(wěn)定了,也就穩(wěn)住了歐洲人對中國大片市場的幻想。因此,他們非常關(guān)注中國的社會穩(wěn)定、政治穩(wěn)定。如果中國的改革不穩(wěn)定,引起了社會動蕩,它所有的投資可能全都泡湯。而保持社會穩(wěn)定,也正是中國目前正在努力的方向,中歐在將來的合作中一定會走向好的趨勢!
參考文獻(xiàn):
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大學(xué)生形勢與政策課論文篇十一
高等學(xué)校的形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容。本站小編為大學(xué)生們整理了20xx年形勢與政策論文,希望大家有所收獲!
一、引言。
就業(yè)形勢分析,換個角度理解,就是對我們心中的那個藍(lán)圖的描繪,就是給自己的夢想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅實(shí)的土地上的,青春短暫,從現(xiàn)在起,就力爭主動,好好規(guī)劃一下未來的路,去描繪這張生命的白紙?!氨M人事,聽天命”,對于我們可以控制的,理當(dāng)全力以赴;對于不可控制的,我們應(yīng)當(dāng)抱有坦然接受的胸懷和氣度。要抱著不做則已,要做就要做好的信念。這樣,才能贏得收獲。
二、國內(nèi)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀。
隨著各大高校連年擴(kuò)招,每年畢業(yè)生人數(shù)也連年增長,20xx年是高校擴(kuò)招后畢業(yè)生的人數(shù)達(dá)212萬,20xx年畢業(yè)280萬人,比上一年增長32.1%,20xx年畢業(yè)達(dá)到了338萬人,20xx年畢業(yè)的大學(xué)生人數(shù)在700萬左右,比20xx年的680萬人數(shù)增加20萬左右。大學(xué)生人數(shù)不斷增多,已經(jīng)成為近年來需要解決就業(yè)崗位的首要考慮因素。雖然政府在不斷增加就業(yè)機(jī)會,而面對不斷增加的就業(yè)人群,那只是點(diǎn)毛皮而已。大學(xué)生就業(yè)問題仍然不容樂觀。
三、國內(nèi)大學(xué)生就業(yè)特點(diǎn)。
1.就業(yè)崗位與畢業(yè)生人數(shù)差距太大。
從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來說,就是供過于求。每年畢業(yè)的大學(xué)生的數(shù)量比社會上所需要的就也崗位數(shù)量多的多;而且,這個差距還在逐年的增大。有關(guān)資料表明,從20xx年至20xx年,全國高校畢業(yè)生從114萬增加到413萬,是擴(kuò)招前的4倍;然而,用人崗位增加的比例卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于此。這也是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難的一個直接原因,相信這也是社會公認(rèn)的。
2.熱門專業(yè)人才過剩。
前些年,出現(xiàn)了幾個熱門專業(yè),如計算機(jī),土木工程等等。不可否認(rèn),這些專業(yè)至今仍然是熱門專業(yè),仍然是社會的焦點(diǎn)問題。致使眾多考生紛紛報考這些專業(yè)。大多數(shù)人都是這樣認(rèn)為的:既然是熱門專業(yè),那么社會上的需求量就大,工作自然就好找。這話不假,可是,當(dāng)所有的人都這么想的話,就會出現(xiàn)供過于求的情況。雖然需求量大,但學(xué)習(xí)這些方面的人才更多,已經(jīng)超過飽和。這就是人們通常所說的扎堆現(xiàn)象。這也就是為什么熱門專業(yè)的畢業(yè)生們找不到工作的一個重要原因。
3.薪水與自己心中的希望值不符。
通過理論來看戰(zhàn)爭,很少付諸實(shí)踐,只是紙上談兵,真要上戰(zhàn)場的時候,有些事情跟紙上的并不一樣。所以,即使是名校畢業(yè)的學(xué)生,也不能自以為是,有些事情并不象想像中的那樣。所以,也不能期望太高?,F(xiàn)在的大學(xué)生們的薪酬期望值普遍下降,有的甚至開到只有800元,但這畢竟只是少部分,仍有大部分畢業(yè)生的期望值高出社會現(xiàn)實(shí)水準(zhǔn),這就是人們常說的“高不成,低不就?!敝械摹暗筒痪汀?。
4.各企業(yè)選人挑剔。
在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時,用人單位也普遍存在著“選材難”的問題。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干是大學(xué)生,企業(yè)的發(fā)展離不開大學(xué)生,但是,他們每年基本上不要應(yīng)屆大學(xué)生。這將是應(yīng)屆大學(xué)生值得思考的一個問題,企業(yè)是不會無緣無故不要應(yīng)屆生的。
四、造成大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難的原因。
1.社會競爭激烈。
中國是世界上人口最多的國家,13億,這個數(shù)字是令人無法想像的。所以,根本不能保證每個人都有自己的工作,都有自己的崗位。換句話說,也就是社會對高校畢業(yè)生的吸納能力正在逐漸減小。而高校畢業(yè)生的數(shù)量卻是逐漸增加的,而且,增加之勢遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于減小之勢。隨著政府機(jī)構(gòu)改革、人員分流,國有企業(yè)深化體制改革、精兵簡政,雖然私有企業(yè)不斷增加,但就業(yè)崗位少,不能從更本上解決問題。另外,招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,高校年年在擴(kuò)招,畢業(yè)生的數(shù)量一年比一年多,造成社會對畢業(yè)生的整體社會需求量與實(shí)際畢業(yè)人數(shù)之間的矛盾突出,畢業(yè)生求職擇業(yè)的競爭加劇。再過兩、三年,我們的畢業(yè)生人數(shù)將成倍地增加,加上往年未就業(yè)的待業(yè)畢業(yè)生,這個將會是一個盤大的數(shù)據(jù),給就業(yè)帶來嚴(yán)峻的考驗。
2.扎堆現(xiàn)象。
專業(yè)扎堆現(xiàn)象在上面已經(jīng)跟大家講過了,下面就來說說就業(yè)單位扎堆和地區(qū)扎堆的問題。大多數(shù)畢業(yè)生都把高薪的外企當(dāng)作就業(yè)的首選,根據(jù)相關(guān)資料我們可以看出,20xx年的畢業(yè)生把外企當(dāng)作就業(yè)首選的百分比高達(dá)29.85%,將近三分之一。其實(shí),外企并不是容納大學(xué)畢業(yè)生的最主要力量。另外,還有15.2%的高校畢業(yè)生把政府機(jī)關(guān)當(dāng)作就業(yè)單位的首選,這就使得報考公務(wù)員的人們越來越多,"公務(wù)員熱"不斷升溫。由于北京,上海等地區(qū)相對較為發(fā)達(dá),人們通常會認(rèn)為,那里的就業(yè)機(jī)會會很多。因此,有相當(dāng)一部分畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)就首先選擇此類地區(qū),從而形成了地區(qū)扎堆的現(xiàn)象。而相對不發(fā)達(dá)的地區(qū),象大西北,西藏等地區(qū)卻沒有那么搶手,其實(shí)這些欠發(fā)達(dá)地區(qū)才最需要人才,去建設(shè),去發(fā)展。
3.其他原因。
除了上述2大原因之外,還有許多各方面的因素影響著大學(xué)生就業(yè)問題,如性別問題,相關(guān)資料表明,女性畢業(yè)生的就業(yè)率比男性畢業(yè)生低6.4%。還有,城鄉(xiāng)區(qū)別問題。據(jù)報道,來自農(nóng)村的畢業(yè)生的就業(yè)率比來自城市的畢業(yè)生的就業(yè)率低10.09%。
五、自動化專業(yè)介紹。
自從升入重慶大學(xué)之后,我一直有個疑問就是“什么是自動化”,相信所有與我一樣的學(xué)生都會有這種想法。實(shí)際上,自動化專業(yè)主要研究的是自動控制的原理和方法,自動化單元技術(shù)和集成技術(shù)及其在各類控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。它以自動控制理論為基礎(chǔ),以電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、傳感器技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)為主要工具,面向工業(yè)生產(chǎn)過程自動控制及各行業(yè)、各部門的自動化。它具有“控(制)管(理)結(jié)合,強(qiáng)(電)弱(電)并重,軟(件)硬(件)兼施”鮮明的特點(diǎn),是理、工、文、管多學(xué)科交叉的寬口徑工科專業(yè)。二、自動化專業(yè)所學(xué)本專業(yè)課程設(shè)置的覆蓋面廣,所學(xué)的東西與其他學(xué)科交叉甚多。這也與本專業(yè)的來歷有關(guān),自動化專業(yè)大部分源于計算機(jī)或者電子工程系的自動控制專業(yè)。那么我們來看看這樣一個“萬金油”的專業(yè)需要哪些方面的知識和能力吧。自動控制理論、運(yùn)籌學(xué)、信號與系統(tǒng)分析、計算機(jī)軟件技術(shù)應(yīng)用、算法語言及程序設(shè)計、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、電路原理等等,甚至連流體力學(xué)也要修。可以說自動化專業(yè)需要工科各方面的知識,其課程與電子工程、計算機(jī)、電機(jī)工程甚至化學(xué)工程都有交叉。
六、自動化就業(yè)及其前景。
自動化專業(yè)是教育部確定的七個電氣信息類專業(yè)之一。本專業(yè)培養(yǎng)具備堅實(shí)的電氣信息學(xué)科的基本理論知識,能在電氣工程、自動化過程裝置、計算機(jī)控制系統(tǒng)等領(lǐng)域從事自動化信息控制系統(tǒng)的研究、設(shè)計、運(yùn)行及管理等方面的高級工程技術(shù)人才。自動化”一是屬于信息產(chǎn)業(yè)。信息產(chǎn)業(yè)被人們譽(yù)為“朝陽產(chǎn)業(yè)”,發(fā)展快、需要人才多、待遇高,是當(dāng)今科技發(fā)展的趨勢所在。因此,作為信息產(chǎn)業(yè)中的重要一員,自動化專業(yè)同樣有著光輝的前途。二是自動化應(yīng)用范圍廣。目前,幾乎所有的工業(yè)部門都可以同自動控制掛上鉤,現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)、國防也都與自動化息息相關(guān)。三是本專業(yè)對于個人發(fā)展非常有利。所有的行業(yè)都可以同自動化掛鉤,轉(zhuǎn)行非常容易,“硬”可轉(zhuǎn)電子工程,“軟”可轉(zhuǎn)計算細(xì)分招聘專家,精準(zhǔn)求職首選:細(xì)分招聘專家,自動化英才也可轉(zhuǎn)通信,當(dāng)然待遇也是非常不錯。本專業(yè)畢業(yè)生有著廣闊的就業(yè)渠道,因為自動化技術(shù)的應(yīng)用廣泛,其就業(yè)領(lǐng)域也五花八門。與本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的行業(yè)在近年來借助市場經(jīng)濟(jì)的搞活和對外開放程度的加深,也獲得了飛速發(fā)展。民航、鐵路、金融、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、海關(guān)等部門的自動化程度越來越高,科研院所、高科技公司也借助強(qiáng)大的人才優(yōu)勢,發(fā)展迅猛。未來隨著自動化技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的日益拓展,對這一專業(yè)人才的需求將會不斷增加,自動化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應(yīng)用而在社會生活的各個領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長的理想位置。自動化專業(yè)一直以來是社會急需的人才。包括電氣自動化、鐵路、化工等諸多領(lǐng)域。
軟件工程師——處理自動化系統(tǒng)中相關(guān)的軟件的設(shè)計和開發(fā)。還可以從事教學(xué)和相關(guān)的研究工作培養(yǎng)目標(biāo)當(dāng)然我們更多的人專業(yè)知識如果并沒有達(dá)到上述高度也不妨事。經(jīng)過網(wǎng)上查找資料以及自己的加工大體可以確定一下諸項就業(yè)方向:
1、電廠(包括各個公司,工廠的配電室)。
2、軟件開發(fā)(特別是單片機(jī)或eda等)。
3、plc(大體是工控方向,搭建操作平臺等)。
4、各個礦山,或金屬冶煉場所(進(jìn)行自動化設(shè)備的維護(hù),操作等)。
5、去學(xué)校當(dāng)老師。
6、做銷售工作(專門賣自己專業(yè)相關(guān)的東西)。
7、公務(wù)員,每個專業(yè)都可以的。
8、各種什么研究所。
10、產(chǎn)品設(shè)計,就是硬件電路設(shè)計了。
做銷售有“錢”途,做維護(hù)就是工薪階層,屬于服務(wù)行業(yè)。
12、自動化選擇面廣,學(xué)好單片機(jī)和plc哪都吃得開,英語好的話外企也不是不可能......
13、自動化本科學(xué)出來基本上和沒學(xué)差不多,什么都懂,但是什么也不精,但是上研以后那就不得了了,硬件方面的發(fā)展不可限量。
七、結(jié)束語。
一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;未來,要靠自己去打拼!自動化大多數(shù)人說就是一個萬金油專業(yè),所以我感覺,說實(shí)話就是強(qiáng)者將來在哪方面都強(qiáng),弱者在哪方面都不強(qiáng)。或許一但將來我們學(xué)不好就會落得個“樣樣精樣樣松”的下場。所以雖然現(xiàn)在已經(jīng)大二了,但是我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。掌握好自己的專業(yè)知識。這樣將來我們自動化學(xué)子一定會有個美好的未來。然我們正行走在路上的自動化學(xué)子們一起努力,共同打造一片屬于我們的天下。成為一個適應(yīng)并能夠駕馭未來的人。
論文摘要:自建國以來,60多年的社會主義建設(shè)取得了巨大成就,為我們中華民族實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興奠定了新的基礎(chǔ)。青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。大學(xué)生是青年中具有特殊優(yōu)勢的群體,新的世紀(jì)是我們中華民族復(fù)興的世紀(jì),生長在這個偉大時代的大學(xué)生,幸逢盛世,既是無限幸福,值得羨慕的一代,又是責(zé)任重大、任務(wù)艱巨的一代。全面建設(shè)小康社會和構(gòu)造社會主義和諧社會的奮斗目標(biāo),是我國進(jìn)入21世紀(jì)建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的戰(zhàn)略全局的中心和主題,這也是時代賦予當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的歷史重任。
論文關(guān)鍵詞:民族,復(fù)興,大學(xué)生,責(zé)任,使命。
正文:
新中國的成立和社會主義制度的建立,為民族復(fù)興掃清了障礙,創(chuàng)造了必要前提。20xx年11月29日,中共中央習(xí)帶領(lǐng)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀中國國家博物館“復(fù)興之路”展覽現(xiàn)場。習(xí)定義“中國夢”--實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大夢想,而且滿懷信心地表示這個夢想“一定能實(shí)現(xiàn)”。
青年人是祖國的未來,是民族的繼承人,他們將決定祖國的命運(yùn)。大學(xué)生,作為青年中的佼佼者,具有優(yōu)勢的特殊群體,大學(xué)生們必須堅定自己的理念,時刻牢記自己的歷史使命,肩負(fù)起時代的重任,而且要完成自己的歷史使命,大學(xué)生社會責(zé)任感的強(qiáng)弱將關(guān)系到全面建設(shè)小康社會的進(jìn)程,關(guān)系到他們能否或在多大程度上肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。
說到當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)任和歷史使命,我們首先要認(rèn)真地回顧一下歷史,從這些歷史中,我們不難看出,年輕人往往都站在歷史發(fā)展的風(fēng)口浪尖,他們是推動歷史前進(jìn)的重要動力。馬克思、恩格斯曾經(jīng)指出:“作為確定的人、現(xiàn)實(shí)的人,你就有規(guī)定,就有使命,就有任務(wù)。至于你是否意識到這一點(diǎn),那都是無所謂的。這個任務(wù)是由你的需要及其與現(xiàn)存世界的聯(lián)系而產(chǎn)生的?!睆睦弦惠吀锩液徒ㄔO(shè)者的身上可以得出一個結(jié)論:“你的需要及其與現(xiàn)存世界的聯(lián)系”正是歷史的需要,國家的需要,社會發(fā)展的需要。
認(rèn)清大學(xué)生的歷史使命:
首先,大學(xué)生們應(yīng)關(guān)心祖國和民族的命運(yùn),高舉愛國主義的旗幟,繼往開來,為中國沿著社會主義方向前進(jìn)而作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們要把自己的命運(yùn)與國家民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來。我們要多關(guān)心時事,了解當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢特別是中國所處的國際環(huán)境方面的信息。我們要能夠心懷祖國,而不是僅僅紙上談兵、在文字上、在演講臺上大發(fā)愛國之情,我們要付諸行動。
再者,我們要響應(yīng)黨和國家的號召,順應(yīng)人民群眾的需要。扎根基層,投身到西部,積極的到偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)支農(nóng)等。積極培養(yǎng)自己地創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,投身社會經(jīng)濟(jì)建設(shè),為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義國家,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
同時,我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,提高自己的綜合素質(zhì),踏踏實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),積極迎接科技和知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)。要順時代潮流而動,作時代的弄潮兒。我們要敢于挑戰(zhàn)時代、挑戰(zhàn)自我,要以強(qiáng)者的姿態(tài)于世。我們更要能夠?qū)嵤虑笫堑墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)。少說空話,多干實(shí)事。
我們還要有全球意識,為保護(hù)生態(tài)環(huán)境和歷史古跡,維護(hù)世界的和平與穩(wěn)定,和諧與發(fā)展,促進(jìn)人類社會的全面,協(xié)調(diào),可持續(xù)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己力所能及的力量。我們要有地球公民意識,要開闊視野,拓展心胸,拋棄一些偏見。勇于和善于自我反省,同時,悅納別人對自己實(shí)事求是的批評。
對于實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,我們要認(rèn)清形勢,肩負(fù)責(zé)任:首先,中華民族的偉大復(fù)興經(jīng)過努力是能夠?qū)崿F(xiàn)的:
黨的xx大所確立的全面建設(shè)小康社會的目標(biāo),是中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化全面發(fā)展的目標(biāo),是與加快推進(jìn)現(xiàn)代化相統(tǒng)一的目標(biāo)。全面建設(shè)小康社會這20年,是鞏固和提高現(xiàn)在初步達(dá)到的小康水平的時期。這個目標(biāo)是鼓舞人心和催人奮進(jìn)的,也是經(jīng)過努力能夠?qū)崿F(xiàn)的。
21世紀(jì)的頭20年必將有更大的發(fā)展和進(jìn)步,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
我國經(jīng)濟(jì)有廣闊的增長空間,新的技術(shù)革命為我國經(jīng)濟(jì)提供了實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的可能性;有比較雄厚的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ),現(xiàn)在的問題是如何把豐富的資源更充分更有效地用于經(jīng)濟(jì)發(fā)展;不斷完善的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制將使社會生產(chǎn)力獲得進(jìn)一步的解放,為經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長提供體制保證;支持經(jīng)濟(jì)發(fā)展的群眾基礎(chǔ)和人力資源是具備的,實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,國民教育程度不斷提高,大批科技人員和各級各類管理人員成長起來,在改革和發(fā)展實(shí)踐中積累了寶貴的經(jīng)驗;從外部環(huán)境看,雖然國際政治和經(jīng)濟(jì)形勢的不穩(wěn)定和不確定性增加,但和平與發(fā)展仍然是時代的主題,新的世界大戰(zhàn)在可預(yù)見的時期內(nèi)打不起來,我們?nèi)匀荒軌蚣辛α窟M(jìn)行國內(nèi)建設(shè)。
作為當(dāng)代的大學(xué)生,我們首先要對自己負(fù)責(zé),加強(qiáng)道德修養(yǎng),錘煉道德品質(zhì),科學(xué)地對待人生環(huán)境,創(chuàng)造有價值的人生,這是大學(xué)生對自我的要求,也是大學(xué)生承擔(dān)社會責(zé)任的第一步;此后,我們要用我們的能力來回報家庭、回報國家、回報社會,為社會的進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn),為人類文明的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
同時,深刻意識到大學(xué)生肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮使命中華民族的偉大復(fù)興需要一代又一代人的不懈努力,每一代青年都肩負(fù)著自身的歷史使命。
回顧20世紀(jì)中國的發(fā)展歷程,一代又一代中國青年沿著“五四”運(yùn)動開辟的振興中華的道路,繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”運(yùn)動的光榮傳統(tǒng),把握時代的脈搏,站在時代的潮頭,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下不屈不撓地奮斗,歷盡艱辛地求索,終于使中華民族走上了偉大復(fù)興之路,并且為其自強(qiáng)、自立奠定了必要的基礎(chǔ)。當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命就是把我國建設(shè)成富強(qiáng)民主文明的社會主義現(xiàn)代化國家,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
鄧小平曾明確指出:社會主義事業(yè)的推進(jìn)更是為青年的全面發(fā)展打開了無限廣闊的天地。你們有一切機(jī)會學(xué)會為建設(shè)社會主義所需要的本領(lǐng),你們有一切可能把自己的聰明才智和力量貢獻(xiàn)給祖國。只要你們方向正確,你們的任何一點(diǎn)積極性都應(yīng)當(dāng)受到珍視,都應(yīng)當(dāng)?shù)玫近h和國家的支持。
在慶祝中國共產(chǎn)黨成立80周年大會上的講話指出:“全國各族青年,代表著我們祖國和民族的未來,代表著我們事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的希望。社會主義現(xiàn)代化的宏偉事業(yè)需要你們?nèi)ソㄔO(shè),中華民族的偉大復(fù)興將在你們手中實(shí)現(xiàn)?!?BR> 從現(xiàn)在起到21世紀(jì)中葉,是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時期,也是當(dāng)代大學(xué)生成長和發(fā)揮作用的黃金時期。我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程正好與當(dāng)代大學(xué)生成長與發(fā)展的歷程相吻合,這既是難得的機(jī)遇,更是榮譽(yù)和責(zé)任?!霸俳?jīng)過半個世紀(jì)的努力,到建國100周年時,我國的社會主義現(xiàn)代化將會勝利地得到基本實(shí)現(xiàn)。到那時,無數(shù)志士仁人夢寐以求的振興中華的理想將變成現(xiàn)實(shí),中國人民將過上中等發(fā)達(dá)水平的富裕文明生活,中華民族將對人類做出更大的貢獻(xiàn)?!?BR> 當(dāng)今世界正在發(fā)生深刻的變化,以信息科學(xué)、信息技術(shù)為主要內(nèi)容的世界新技術(shù)革命正在形成新的高潮,世界經(jīng)濟(jì)正在走向知識經(jīng)濟(jì),經(jīng)濟(jì)、社會的發(fā)展越來越依賴于知識和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,特別是依賴于高科技的發(fā)展和新知識的創(chuàng)造,世界各國搶占知識經(jīng)濟(jì)制高點(diǎn)的競爭日益激烈。
面對這一切,當(dāng)代大學(xué)生要充分認(rèn)識到自己在民族復(fù)興事業(yè)中的重要地位和作用,要在前人已經(jīng)取得偉大成績的基礎(chǔ)上,承擔(dān)起這個事業(yè)賦予的重任,勇于競爭,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮生力軍的作用,努力成為歷史的開拓者、完成復(fù)興大業(yè)的實(shí)干家,為世界科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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大學(xué)生形勢與政策課論文篇十二
開設(shè)《形勢與政策》課非常必要。因為,高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,它使我們更深刻地認(rèn)識了世界,認(rèn)識了中國,認(rèn)識了我們與世界的差距,以及我們自身的不足,使我在思想上邁進(jìn)了一大步。
“形勢與政策課”是高校思想政治教育的重要內(nèi)容,是大學(xué)生的必修課,是對學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主要渠道和重要陣地,是思想政治素質(zhì)教育的重要載體。豐富“形勢與政策”課的教學(xué)內(nèi)容,改進(jìn)“形勢與政策”課的教學(xué)方法,提高“形勢與政策”課的教學(xué)效果,是深入貫徹落實(shí)中央精神,切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的重要組成部分。
“形勢與政策”課是一門以黨的重要思想為指導(dǎo),以高校培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù),緊密結(jié)合國內(nèi)外形勢,緊密結(jié)合大學(xué)生的思想實(shí)際,對大學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的黨的路線、方針和政策教育的思想政治教育課程它的草本任務(wù)是通過適時地進(jìn)行形勢政策、世界政治經(jīng)濟(jì)、國際關(guān)系草本知識的教育,幫助學(xué)生開闊視野,及時了解和正確對待國內(nèi)外重大時事,使大學(xué)生在改革開放的環(huán)境下有堅定的立場、有較強(qiáng)的分析和適應(yīng)能力。
基本形勢和熱點(diǎn)問題對于學(xué)生深入理解和把握基本理淪,對于掌握形勢分析的基本方法是十分重要的基本形勢是變化的,但在一個時期內(nèi),形勢的發(fā)展有其規(guī)律性和必然性,如當(dāng)代世界格局、主要大國之間的關(guān)系、國內(nèi)改革開放的總趨勢等,在一段時間乃至更長時期都是相對穩(wěn)定的,把國際形勢、國內(nèi)形勢中相對穩(wěn)定、具有一定必然性和規(guī)律性的內(nèi)容進(jìn)行歸納,可以構(gòu)成基本形勢的框架。
熱點(diǎn)問題是形勢的發(fā)展變化中必然性與偶然性的統(tǒng)一有時形勢(尤其是國際形勢)受偶然性囚素影明而發(fā)生突然性的較大變化,由這種變化引發(fā)的、產(chǎn)生一定程度影響的問題,我們稱之為熱點(diǎn)問題這一部分內(nèi)容業(yè)然也遵循形勢發(fā)展變化的大趨勢和總的變化規(guī)律,但由于時問的不確定性、突發(fā)性及受偶然因素的影響。因而在一段時期內(nèi)有其自身的特點(diǎn)。
首先我們認(rèn)識到,形勢與政策左右我們的發(fā)展,對我們具有重要意義。史有“識時務(wù)者為俊杰”,今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,制約著可選擇度,決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn)。因此,我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù),政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。與此同時,我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標(biāo),制定切實(shí)可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個人能力,打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,“藝高人膽大,膽大藝更高”,利用形勢與政策,實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠(yuǎn)大理想,做一個成功人士!
關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,作為大學(xué)生的我們,豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界,才是我們應(yīng)該做的。
其次,青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,知識層次較高,最具潛力,最有創(chuàng)造性的群體,因此,當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價值取向,將直接影響到國家的未來,事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。
再者,當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),堅定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報效祖國,具有重大的現(xiàn)實(shí)價值,與深遠(yuǎn)的歷史意義。
我國是一個發(fā)展中國家,目前很多方面已經(jīng)取得很大的進(jìn)步,例如神舟六號飛天成功。這都是值得我們高興的,改革開放以來,我國推進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長方式取得積極進(jìn)展。資源節(jié)約與綜合利用,環(huán)境保護(hù)與生態(tài)建設(shè)取得一定成效。但是從總體上看,粗放型經(jīng)濟(jì)增長方式還沒有得到根本改變,經(jīng)濟(jì)發(fā)展付出了很大的資源和環(huán)境代價,已經(jīng)到了刻不容緩的時候,如旱災(zāi)害,森林退化,空氣污染,黨的十六大五中全會提出,“十一五”時期必須統(tǒng)一規(guī)劃,實(shí)施貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。我國在國際中的地位逐步提高,想要取得大的發(fā)展就要了解國際局勢,當(dāng)前國際處在深度復(fù)雜的變化之中,總來說和平發(fā)展是當(dāng)今時代的主流。國際形勢總體穩(wěn)定,我國又是wto的成員國,給我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和我們大學(xué)生就業(yè)提供了難得機(jī)會,同時也給予了我們極大的挑戰(zhàn),因此我們大學(xué)生要抓住機(jī)會。但是我國還面臨著許多困難和問題,如在一些偏遠(yuǎn)的地區(qū),在的孩子還沒有上學(xué)念書,有的人還過著原始人的生活,有的人均收入還不過百元,還沒有擺脫貧困,這就需要我們大學(xué)生努力投身社會主義建設(shè)中去,要不斷努力創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)。
近年來,我國出現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)困難的形勢,但這并不表明我國大學(xué)生絕對過剩,數(shù)據(jù)統(tǒng)計說明,美國和日本接受高等教育和人數(shù)占全國總?cè)藬?shù)的比重為25%和23%,而我國僅為5%,顯然我國大學(xué)生不是太多,而是太少,大學(xué)生就業(yè)困難其實(shí)原因有二。
其一我國高校畢業(yè)生增長速度超過了社會新提供的比較理想的崗位的增速,從而導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)競爭加劇,獲取同樣崗位難度與過去相比明顯增大,例如有個高校輔導(dǎo)員崗位竟然有1000多個大學(xué)生去競爭。
第二,一些大學(xué)生擇業(yè)時“高不成,低不就”,陷入選擇性的怪圈子。所以要從根本改變大學(xué)生選擇性失業(yè)問題,提升高校畢業(yè)生的就業(yè)率,更好地符合國際形勢趨勢,實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。
大學(xué)生形勢與政策課論文篇十三
論文摘要:回首“”輝煌成就,令人倍感歡欣鼓舞;展望“”規(guī)劃,未來五年人民生活將更幸福。中國經(jīng)濟(jì)走過波瀾起伏的5年交出了令人滿意的成績單,也圓滿的貫徹落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀,為創(chuàng)建和諧社會打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
論文關(guān)鍵詞:國際金融危機(jī)科學(xué)發(fā)展觀。
按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,“”初期宏觀調(diào)控表現(xiàn)的是“有保有控”的特點(diǎn)。中央政府一方面推出包括土地、金融、市場準(zhǔn)入等方面政策的組合拳,加快結(jié)構(gòu)調(diào)整,防止經(jīng)濟(jì)增長過熱;另一方面,通過出臺減免農(nóng)業(yè)稅等一系列惠農(nóng)政策,著力加強(qiáng)農(nóng)業(yè)等國民經(jīng)濟(jì)中的薄弱環(huán)節(jié)。在開局之時,我們收獲了兩個好年景。20xx年國民經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了高增長與低通脹的理想搭配;20xx年雖然通脹問題逐漸凸顯,但國民經(jīng)濟(jì)仍延續(xù)了平穩(wěn)增長的好勢頭,財政收入、企業(yè)收入、城鄉(xiāng)居民收入齊頭并進(jìn),都收獲滿滿。
正當(dāng)國民經(jīng)濟(jì)開始步入又好又快軌道時,突然襲來的國際金融危機(jī)又打亂了中國發(fā)展的步伐和節(jié)奏。
前所未見的困難,前所未見的挑戰(zhàn),前所未見的精彩!面對國際金融危機(jī)的驚濤駭浪,黨中央、國務(wù)院“變壓力為動力、化挑戰(zhàn)為機(jī)遇,連連出手,果敢應(yīng)對。領(lǐng)先于其他國家,中國率先推出了力度最大的刺激經(jīng)濟(jì)的一攬子計劃,速度之快,規(guī)模之大,配套之全,前所未有。出手快,出拳重,中國經(jīng)濟(jì)一路下滑的勢頭被止住,從20xx年一季度的6.1%,逐季回升到年末的近9%,畫出一個精彩的“v”形走勢。最難能可貴的是,在“保八”之戰(zhàn)中,結(jié)構(gòu)調(diào)整也未松弦。4萬億元的投資重點(diǎn)鎖定經(jīng)濟(jì)發(fā)展薄弱環(huán)節(jié),鎖定民生相關(guān)的領(lǐng)域,重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃等一系列政策措施也相繼推出。
從20xx年到20xx年,我國國內(nèi)生產(chǎn)總值年均實(shí)際增長11.4%,比“十五”時期年平均增速快1.6個百分點(diǎn)。今年上半年,又保持了11.1%的增長。與此同時,節(jié)能減排也在穩(wěn)步推進(jìn)。與20xx年相比,20xx年化學(xué)需氧量和二氧化硫排放量累計分別下降9.66%和13.14%,“”二氧化硫減排目標(biāo)提前一年實(shí)現(xiàn),化學(xué)需氧量減排目標(biāo)提前半年實(shí)現(xiàn)?!啊鼻?年,全國萬元gdp能耗累計下降15.61%,年均降幅為4.15%。前不久,國家發(fā)改委副主任解振華在總結(jié)和介紹“”期間節(jié)能減排情況時表示,為實(shí)現(xiàn)“”目標(biāo),我國在結(jié)構(gòu)節(jié)能方面,大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè);在第二產(chǎn)業(yè)中,大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),使產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化;在淘汰落后產(chǎn)能方面,“”前四年,我國共淘汰小火電機(jī)組6000多萬千瓦,淘汰落后煉鐵產(chǎn)能8712萬噸、煉鋼產(chǎn)能6038萬噸、水泥產(chǎn)能2.14億噸。
事實(shí)上,中國作為發(fā)展中的傳統(tǒng)工業(yè)國家、“世界加工工廠”,一度消耗著世界上40%左右的煤炭、50%左右的水泥、60%左右的鋼鐵和70%左右的油氣,單位gdp能耗是世界平均水平的5倍以上。盡管節(jié)能減排、治污降耗、淘汰落后已成為中國經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇,但五年內(nèi)實(shí)現(xiàn)“單位gdp能耗降低20%,依然需要付出艱苦的努力。為此,中央在此期間投資20xx多億元用于節(jié)能環(huán)保工程,進(jìn)行節(jié)能減排技術(shù)改造。而這些投入只占全國節(jié)能環(huán)??偼顿Y的10%至15%。
在中央和各級政府的共同努力下,我國節(jié)能減排取得積極進(jìn)展,能源利用效率明顯提高。“”前四年,在工業(yè)增加值年均增長13.5%的基礎(chǔ)上,規(guī)模以上單位工業(yè)增加值能耗累計下降20.76%,累計實(shí)現(xiàn)節(jié)能量5.3億噸標(biāo)準(zhǔn)煤。與此同時,化學(xué)需氧量排放總量下降9.66%,二氧化硫排放總量下降13.14%,為實(shí)現(xiàn)全國完成單位gdp能耗及主要污染物排放下降目標(biāo)奠定了重要基礎(chǔ)。
從目前情況看,“四項指標(biāo)中后三個到年底經(jīng)過努力都能實(shí)現(xiàn),但完成單位gdp能耗降低20%左右的目標(biāo),還面臨很多困難和挑戰(zhàn)”,解振華說。但他同時表示,“一定會努力完成節(jié)能減排目標(biāo)”。
回望“”,人們不難發(fā)現(xiàn),在不斷推進(jìn)的各項經(jīng)濟(jì)、社會與政治改革等方面,無不閃耀著“民生”二字。
“農(nóng)村改革使廣大農(nóng)民普遍受益,基本公共服務(wù)改革也有重大突破,民生建設(shè)得到各級政府前所未有的重視,因此,‘’也被譽(yù)為‘民生五年’?!敝袊母锇l(fā)展研究院院長遲福林在談到“”期間各項改革措施取得的成果時說。改善民生是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本目的,也是經(jīng)濟(jì)增長的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。這一理念在“”期間每一年的政府。
工作報告。
中都越來越充分地得以體現(xiàn)——20xx年,我國全面取消農(nóng)業(yè)稅,廣大農(nóng)民從此走上減負(fù)增收的致富之路;同年,中央財政拿出1859億元投向困難群體。此后,用于民生的財政支出逐年遞增,20xx年突破萬億元,20xx年更是超出1.6萬億元。與此同時,新型農(nóng)村合作醫(yī)療從20xx年起覆蓋到了全國全部有農(nóng)業(yè)人口的縣(市、區(qū)),提前完成“”規(guī)劃目標(biāo)。此外,“”期間,國家重點(diǎn)加大政策扶持力度,免除義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi),新醫(yī)改方案惠及城鄉(xiāng)居民,基本醫(yī)療保險已覆蓋全國92%以上的人口。
人均可支配收入年均實(shí)際增長分別為10.2%和8.3%。
從“十五”邁進(jìn)“”的門檻時,我們不僅對中國發(fā)展的前景充滿信心,更對發(fā)展的道路充滿期待。因為,我們站在了科學(xué)發(fā)展的新起點(diǎn)上。
“”規(guī)劃是黨中央提出科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會重大戰(zhàn)略思想后編制的第一個五年規(guī)劃?!啊钡奈迥辏巧钊胴瀼乜茖W(xué)發(fā)展觀的五年,是在科學(xué)發(fā)展觀指引下戰(zhàn)勝重重困難奮力前行的五年。走過五年,我們科學(xué)發(fā)展的方向更加明確,步履更加堅定。保持國民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長,我們迎接最大考驗。我們要發(fā)展,我們更要科學(xué)地發(fā)展。帶著這樣的理念走進(jìn)“”,迎接我們的是超乎想象的一系列嚴(yán)峻考驗。
如今,在各大中城市以及部分農(nóng)村,汽車已經(jīng)快步走進(jìn)家庭,電腦、手機(jī)的普及率也在不斷提高,人們對精神文化娛樂的需求日益增長。數(shù)據(jù)表明,我國私人汽車擁有量從20xx年的2333萬輛,增加到20xx年的4575萬輛;移動電話用戶從20xx年末的4.6106億戶增加到20xx年末的7.4721億戶,今年上半年更突破了8億戶。與此同時,城鎮(zhèn)居民家庭恩格爾系數(shù)由20xx年的36.7%下降到20xx年的36.5%,農(nóng)村居民家庭由20xx年的45.5%下降到41.0%。這一切都表明,廣大人民群眾在收入不斷增加的同時,生活質(zhì)量也日益提高。波譎云詭,跌宕起伏,艱苦卓絕,而又成就斐然,無論從哪個角度看,“”都將是令人難以忘懷的5年。它為即將到來的“”乃至今后更長時期的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,留下了一筆寶貴的物質(zhì)和精神財富。
參考文獻(xiàn):
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[3]為和諧社會提供重要保障(輝煌·20xx-20xx);人民日報人民日報出版社。
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大學(xué)生形勢與政策課論文篇十四
全球治理已經(jīng)成為我們這個時代精英的口頭語。精英們提出,技術(shù)創(chuàng)新和市場自由化帶來的跨境商品、服務(wù)、資金和信息流動激增大大提高了全球國家的關(guān)聯(lián)程度,以致于任何國家都難以依靠自身的力量解決國內(nèi)經(jīng)濟(jì)問題。我們需要設(shè)立全球機(jī)構(gòu),制定全球規(guī)則和全球協(xié)議。
這樣的說法今天普遍為人們所接受,質(zhì)疑它就像對地球圍繞太陽旋轉(zhuǎn)提出質(zhì)疑。但適用于氣候變化或流行疾病等真正全球問題的規(guī)律并不一定適用于多數(shù)經(jīng)濟(jì)問題。與我們經(jīng)常聽到的不同,世界經(jīng)濟(jì)并不屬于全球公域。在經(jīng)濟(jì)問題上,全球治理所能帶來的好處有限―而且有時還會造成損失。
氣候變化需要全球合作是因為地球僅有單一的氣候體系。在哪里排放溫室氣體都沒有任何差異。因此國家限制碳排放對國內(nèi)的好處幾乎可以忽略不計。
恰恰相反,明智的經(jīng)濟(jì)政策―包括開放―首先是要有利于國內(nèi)經(jīng)濟(jì),承擔(dān)經(jīng)濟(jì)政策不善所付出的代價也同樣如此。單個國家的經(jīng)濟(jì)命運(yùn)主要取決于國內(nèi)情況而非國際局勢。如果經(jīng)濟(jì)開放受民眾歡迎,主要因為上述政策符合國家自身利益使然―而不是因為這樣做能夠幫助外界。能為全球經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定添磚加瓦的開放和其他明智政策并不取決于全球精神,而是取決于自身利益。
有時,犧牲其他國家利益才能成就國內(nèi)經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢。這就是所謂以鄰為壑政策的案例。石油等領(lǐng)域占主導(dǎo)地位的自然資源供應(yīng)商為哄抬價格而限制國際市場資源供應(yīng)就是最經(jīng)典的案例。在這種情況下,出口國的收益就是世界其他國家的損失。
“最佳關(guān)稅”背后也存在類似的機(jī)制,即大國通過限制進(jìn)口達(dá)到操縱貿(mào)易條件的目的。在這樣的情況下,實(shí)行限制或禁止運(yùn)用上述政策的全球規(guī)則理由顯然非常充分。
但困擾決策者的絕大多數(shù)世界貿(mào)易和金融問題并不屬于此類。這方面的例子有歐洲農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼、對轉(zhuǎn)基因生物禁令、美國濫用反傾銷規(guī)則或發(fā)展中國家未能充分保護(hù)投資者權(quán)益。這些基本上都屬于“風(fēng)險自擔(dān)”政策。由此產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)代價主要由國內(nèi)民眾承擔(dān),即使此類政策可能同時對別國民眾產(chǎn)生不利的影響。
舉例來說,經(jīng)濟(jì)學(xué)家普遍認(rèn)為農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼十分低效,高價格高稅收或二者兼?zhèn)鋵?dǎo)致歐洲農(nóng)民受益的同時損害了其他所有人的利益。這樣的政策部署不是為了從其他國家那里占取好處,而是因為分配、管理或與公共健康相關(guān)的其他矛盾的國內(nèi)目標(biāo)主宰了整個經(jīng)濟(jì)動機(jī)。
加劇經(jīng)濟(jì)周期和造成金融動蕩的糟糕的銀行法規(guī)和宏觀經(jīng)濟(jì)政策也同樣如此。全球金融危機(jī)表明,超越一國邊界的經(jīng)濟(jì)溢出效應(yīng)可能無法忽視。但如果美國監(jiān)管機(jī)構(gòu)未能盡職盡責(zé)地完成監(jiān)管工作,原因并不是因為別國經(jīng)濟(jì)受損而美國經(jīng)濟(jì)受益―美國本身就是受害最重的經(jīng)濟(jì)體之一。
我們這個時代最大的經(jīng)濟(jì)失策或許是發(fā)達(dá)民主國家政府未能解決不平等日益擴(kuò)大的問題。其根源同樣來源于國內(nèi)政治―具體而言,是金融和商業(yè)精英控制決策過程以及他們胡編亂造的有關(guān)再分配政策的限制。
可以肯定,全球避稅天堂就是以鄰為壑政策的例子。但只要他們愿意,美國和歐盟等大國原本有能力采取更多限制避稅―和競相減免企業(yè)稅的措施。
因此我們今天的問題與全球合作的缺失并沒有什么關(guān)系。今天的問題本質(zhì)上是國內(nèi)問題,因此不能通過國際機(jī)構(gòu)制定規(guī)則來加以解決,更何況破壞國內(nèi)政策的那些既得利益能夠輕易影響所謂的國際體系。全球治理往往只是保護(hù)既得利益全球計劃的代名詞,也正因如此,它所起到的主要作用是在推進(jìn)全球化的同時協(xié)調(diào)國內(nèi)經(jīng)濟(jì)政策。
因此,關(guān)于全球治理的解決方案還可以有另一種選擇,就是專注于改善民主制度的國內(nèi)運(yùn)作問題,而不預(yù)判政策將產(chǎn)生何種對外影響。這是一種側(cè)重于強(qiáng)化民主國家而非全球化的全球治理模式。
我認(rèn)為,應(yīng)當(dāng)制定旨在提高國內(nèi)決策質(zhì)量的全球規(guī)則和程序要求。與透明度、廣泛代表性、問責(zé)制和在國內(nèi)訴訟中使用科學(xué)或經(jīng)濟(jì)證據(jù)等相關(guān)的那些全球紀(jì)律,只要不限制最終結(jié)果的,都是上述規(guī)定的實(shí)例。
全球機(jī)構(gòu)已經(jīng)在某種程度上采納了這種類型的紀(jì)律。比方說,世貿(mào)組織的衛(wèi)生及植物檢疫措施應(yīng)用協(xié)議(sps協(xié)議)明確要求在進(jìn)口商品涉及健康問題時須出示科學(xué)的證據(jù)。這種類型的程序性規(guī)則可以很大程度上更好地擴(kuò)大應(yīng)用,以改進(jìn)國內(nèi)的決策程序。
此外我們還可以要求受進(jìn)口關(guān)稅不利影響的消費(fèi)者和生產(chǎn)者參與國內(nèi)訴訟來改進(jìn)反傾銷規(guī)則。我們可以借助包含靜態(tài)和動態(tài)效率的經(jīng)濟(jì)成本效益分析來改進(jìn)補(bǔ)貼規(guī)則。
只有通過改進(jìn)民主決策進(jìn)程,才能解決那些由于國內(nèi)審議失敗所帶來的問題。全球治理在此只能起到非常有限的作用―起作用的前提是它促進(jìn)國內(nèi)決策而不是對其加以限制。否則,全球治理目標(biāo)會體現(xiàn)出一種對技術(shù)官僚方案的渴望,而這樣的方案只會踐踏并削弱公眾審議。
大學(xué)生形勢與政策課論文篇十五
就業(yè)是民生之本,大學(xué)生就業(yè)是我國就業(yè)問題中帶有戰(zhàn)略性的核心問題。然而大學(xué)生“畢業(yè)就失業(yè)”,早已不是危言聳聽,大學(xué)生就業(yè)難已成為當(dāng)前我國一系列就業(yè)問題中一道特殊的難題。其實(shí)大學(xué)生就業(yè)的影響因素有很多,其中就業(yè)素質(zhì)是最重要的一方面,高校希望培養(yǎng)出高素質(zhì)人才,同樣,企業(yè)也希望吸納高素質(zhì)人才。本調(diào)研通過研究大學(xué)生就業(yè)素質(zhì),并對其調(diào)查,了解大學(xué)生應(yīng)具備何種素質(zhì)來應(yīng)對就業(yè)和企業(yè)又看重大學(xué)生的哪些素質(zhì),從而為大學(xué)生和企業(yè)提供一個交流的平臺。
隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,就業(yè)已成為人們普遍關(guān)注的問題,尤其是大學(xué)生的就業(yè)問題成為關(guān)注的焦點(diǎn)。不難發(fā)現(xiàn),大學(xué)生的就業(yè)難的問題已經(jīng)引起了社會的廣泛關(guān)注和高校的高度重視。如何正確分析其原因,拿出科學(xué)的解決辦法,是我們大家共同思考以及共同面對的一個重要課題。
一、未來大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的基本趨勢。
1、大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量不斷增多,將繼續(xù)呈剛性增長的趨勢。多年來,各地大學(xué)采取了擴(kuò)招的措施,這使得在一個時期以來,大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量猛增,并將繼續(xù)呈增長態(tài)勢。在80年代初,每年的大、中專畢業(yè)生僅為幾萬人;90年,全國大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量為31.2萬人;xx年,這個數(shù)字將變?yōu)榘恕⒕虐偃f人。未來幾年,雖然增幅會趨緩,但大學(xué)生畢業(yè)數(shù)量仍處于上升通道。
2、大學(xué)畢業(yè)后工作難找,面臨“畢業(yè)就將失業(yè)”的問題。據(jù)數(shù)據(jù)記載,截止到xx年5月底,全國應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況是:49.81%已簽約和已有意向;27.25%沒有找到工作;15.02%不想馬上就業(yè)。即目前全國應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的比例大體在50%左右。今后,以我們高郵為例,需要的人才將偏向高學(xué)歷、高技能、有實(shí)踐經(jīng)驗的專門人才。
3、就業(yè)理念亟待轉(zhuǎn)變,未來社會需求高素質(zhì)的大學(xué)畢業(yè)生。人才問題始終是影響我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的“瓶頸”問題。未來社會,對大學(xué)畢業(yè)生的需求,實(shí)際上并不是減少,而是更加需要,關(guān)鍵是要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,實(shí)現(xiàn)多渠道、分層次、全方位的就業(yè)。我們現(xiàn)在還只是大學(xué)在校生,求職、就業(yè)對我們來說,遲早將會面臨。在3年后,我們該何去何從,未來的路在哪里?這是我們應(yīng)該深刻思考和作出回答的。我想,在增加自身含金量的同時,今后要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,要有一顆平常心。
二、大學(xué)生就業(yè)難的原因分析。
1、大學(xué)畢業(yè)生與社會所需人員產(chǎn)生“脫軌”現(xiàn)象。當(dāng)前,市場需要的大多是有一定實(shí)際工作經(jīng)驗的人員,而大學(xué)校園培養(yǎng)的大學(xué)生剛畢業(yè),基本沒有工作經(jīng)驗,畢業(yè)生不符合企業(yè)的這種需要。
2、大學(xué)畢業(yè)生對自己的期望值往往過高。在大學(xué)畢業(yè)后,一般來說,大學(xué)生對自己的期望值較高,認(rèn)為自己上了大學(xué)、有了文憑,就應(yīng)該有個體面的工作。其實(shí)這種想法本無可厚非,然而一些畢業(yè)生不愿參加或從事比較普通的工作,一心想要找到高薪的工作。但是高薪工作往往要求很高,暫時還沒有那個能力。
3、一些學(xué)校的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作尚不夠到位。學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行的就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生挫折教育以及技能培訓(xùn)等,都還未達(dá)到相應(yīng)的要求。
4、其他影響大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的因素。一是專業(yè)問題。有的專業(yè)設(shè)置不合理,或熱門過熱,如目前法學(xué)畢業(yè)生六成難就業(yè);二是能力問題。社會單位最看重學(xué)生的實(shí)際能力、適應(yīng)能力,市場需要的又是新型復(fù)合型人才,而現(xiàn)實(shí)卻無法提供這類人才,造成大學(xué)生就業(yè)困難;三是區(qū)域問題。東部地區(qū)就業(yè)好于西部。
三、企業(yè)對大學(xué)生的要求。
面對現(xiàn)在的社會,面對大學(xué)生越來越普遍的現(xiàn)象,面對下崗工人的事實(shí)。企業(yè)對我們大學(xué)生的要求也是特別的挑剔。優(yōu)中選優(yōu),而相對的那些不為所知的個人素質(zhì)也進(jìn)入了選擇之列。
1、部分企業(yè)最看重畢業(yè)生扎實(shí)的專業(yè)知識。
從下面的圖表中我們可以發(fā)現(xiàn),企業(yè)最需要大學(xué)生所具有的能力是扎實(shí)的專業(yè)知識,其次是外語水平、組織協(xié)調(diào)能力,分別占35.56%和34.66%,由此可見,在大學(xué)校園里,最主要的還是學(xué)習(xí)這一塊,這也同時解決了大學(xué)生到底應(yīng)以學(xué)習(xí)為主還是以工作為主的困惑。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會分工也日趨細(xì)致,所有對專業(yè)人才的需求也一直是呈上升的趨勢。在招聘中企業(yè)也越發(fā)的重視員工的專業(yè)技能,因而在缺乏一個統(tǒng)一的客觀的專業(yè)技能評價標(biāo)準(zhǔn)的情況下,企業(yè)選擇了首先了解畢業(yè)生的專業(yè)知識,是一個必然的選擇。
我們還應(yīng)該看到一個這樣的趨勢:企業(yè)所需要的人才也在日益向“專業(yè)化復(fù)合型”轉(zhuǎn)變,在要求員工具有出色的專業(yè)技能的同時也要求員工具備較高的心理素質(zhì)、組織協(xié)調(diào)能力、管理能力等。
2、大多企業(yè)認(rèn)為大學(xué)生綜合能力最重要。
大多數(shù)企業(yè)很是看重應(yīng)聘者的社會實(shí)踐能力,相對于成績與學(xué)歷,社會應(yīng)該更看重員工未來的發(fā)展?jié)摿?,這個方向是正確的,也會是當(dāng)今學(xué)生注重培養(yǎng)的能力。
3、企業(yè)對畢業(yè)生的思想道德的要求比較高。
現(xiàn)階段企業(yè)對畢業(yè)生的思想道德的要求是比較高的(61.90%的企業(yè)將思想道德列為對畢業(yè)生的特別要求),這主要是由于企業(yè)為了應(yīng)對目前大學(xué)生在求職過程中缺乏誠信的表現(xiàn)以及逃避人力資源風(fēng)險而采用的措施。
同時,我們也可以看到企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)也日趨務(wù)實(shí),在招聘中學(xué)歷、學(xué)校名氣等因素所占比重都日趨合理,企業(yè)的評價標(biāo)準(zhǔn)更加合理。
但是,還存在不少影響大學(xué)生就業(yè)的不合理限制因素,比如,家庭背景、性別等,企業(yè)應(yīng)該引起足夠的重視,以免造成就業(yè)歧視,影響企業(yè)形象。
4、超七成學(xué)生不明企業(yè)的人才要求。
在被問及“你是否嘗試了解目標(biāo)企業(yè)對于人才的要求”時,有20%的學(xué)生認(rèn)為“沒有,感覺沒必要”,50.8%的學(xué)生表示“嘗試過,但仍然一知半解”。顯然,超過70%的學(xué)生并不了解企業(yè)需要什么樣的人才。
“知己知彼,方能百戰(zhàn)百勝。”盡管在當(dāng)今社會,人們一直強(qiáng)調(diào)就業(yè)的雙向選擇,但在大學(xué)生就業(yè)問題上,市場決定了大學(xué)生相對企業(yè)處于弱勢的局面,企業(yè)的擇才標(biāo)準(zhǔn)往往成為大學(xué)生擇業(yè)的參考標(biāo)準(zhǔn)。在此情勢下,學(xué)生需要科學(xué)地對市場做分析,需要關(guān)注那些未來希望從事的行業(yè)、職位的信息,甚至對目標(biāo)企業(yè)的運(yùn)行狀況、企業(yè)文化也要知根知底,這樣才有助于找準(zhǔn)自己的職業(yè)發(fā)展機(jī)會。一個合格的商人起碼要知道顧客要的是什么,然后來判斷自己能否提供。如果連目標(biāo)企業(yè)所需要的人才定位都不清楚,對企業(yè)性質(zhì)、企業(yè)文化等信息的了解程度更加少得可憐,求職自然會四處碰壁。
大學(xué)生形勢與政策課論文篇十六
自建國以來,60多年的社會主義建設(shè)取得了巨大成就,為我們中華民族實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興奠定了新的基礎(chǔ)。青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。大學(xué)生是青年中具有特殊優(yōu)勢的群體,新的世紀(jì)是我們中華民族復(fù)興的世紀(jì),生長在這個偉大時代的大學(xué)生,幸逢盛世,既是無限幸福,值得羨慕的一代,又是責(zé)任重大、任務(wù)艱巨的一代。全面建設(shè)小康社會和構(gòu)造社會主義和諧社會的奮斗目標(biāo),是我國進(jìn)入21世紀(jì)建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的戰(zhàn)略全局的中心和主題,這也是時代賦予當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的歷史重任。
青年人是祖國的未來,是民族的繼承人,他們將決定祖國的命運(yùn)。大學(xué)生,作為青年中的佼佼者,具有優(yōu)勢的特殊群體,大學(xué)生們必須堅定自己的理念,時刻牢記自己的歷史使命,肩負(fù)起時代的重任,而且要完成自己的歷史使命,大學(xué)生社會責(zé)任感的強(qiáng)弱將關(guān)系到全面建設(shè)小康社會的進(jìn)程,關(guān)系到他們能否或在多大程度上肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。
說到當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)任和歷史使命,我們首先要認(rèn)真地回顧一下歷史,從這些歷史中,我們不難看出,年輕人往往都站在歷史發(fā)展的風(fēng)口浪尖,他們是推動歷史前進(jìn)的重要動力。馬克思、恩格斯曾經(jīng)指出:“作為確定的人、現(xiàn)實(shí)的人,你就有規(guī)定,就有使命,就有任務(wù)。至于你是否意識到這一點(diǎn),那都是無所謂的。這個任務(wù)是由你的需要及其與現(xiàn)存世界的聯(lián)系而產(chǎn)生的。”從老一輩革命家和建設(shè)者的身上可以得出一個結(jié)論:“你的需要及其與現(xiàn)存世界的聯(lián)系”正是歷史的需要,國家的需要,社會發(fā)展的需要。
作為當(dāng)代的大學(xué)生,我們首先要對自己負(fù)責(zé),加強(qiáng)道德修養(yǎng),錘煉道德品質(zhì),科學(xué)地對待人生環(huán)境,創(chuàng)造有價值的人生,這是大學(xué)生對自我的要求,也是大學(xué)生承擔(dān)社會責(zé)任的第一步;此后,我們要用我們的能力來回報家庭、回報國家、回報社會,為社會的進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn),為人類文明的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
認(rèn)清大學(xué)生的歷史使命:
首先,大學(xué)生們應(yīng)關(guān)心祖國和民族的命運(yùn),高舉愛國主義的旗幟,繼往開來,為中國沿著社會主義方向前進(jìn)而作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們要把自己的命運(yùn)與國家民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來。我們要多關(guān)心時事,了解當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢特別是中國所處的國際環(huán)境方面的信息。我們要能夠心懷祖國,而不是僅僅紙上談兵、在文字上、在演講臺上大發(fā)愛國之情,我們要付諸行動。
再者,我們要響應(yīng)黨和國家的號召,順應(yīng)人民群眾的需要。扎根基層,投身到西部,積極的到偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)支農(nóng)等。積極培養(yǎng)自己地創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,投身社會經(jīng)濟(jì)建設(shè),為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義國家,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
同時,我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,提高自己的綜合素質(zhì),踏踏實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),積極迎接科技和知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)。要順時代潮流而動,作時代的弄潮兒。我們要敢于挑戰(zhàn)時代、挑戰(zhàn)自我,要以強(qiáng)者的姿態(tài)于世。我們更要能夠?qū)嵤虑笫堑墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)。少說空話,多干實(shí)事。
我們還要有全球意識,為保護(hù)生態(tài)環(huán)境和歷史古跡,維護(hù)世界的和平與穩(wěn)定,和諧與發(fā)展,促進(jìn)人類社會的全面,協(xié)調(diào),可持續(xù)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己力所能及的力量。我們要有地球公民意識,要開闊視野,拓展心胸,拋棄一些偏見。勇于和善于自我反省,同時,悅納別人對自己實(shí)事求是的批評。
對于實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,我們要認(rèn)清形勢,肩負(fù)責(zé)任:首先,中華民族的偉大復(fù)興經(jīng)過努力是能夠?qū)崿F(xiàn)的:
黨的十六大所確立的全面建設(shè)小康社會的目標(biāo),是中國特色社會主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化全面發(fā)展的目標(biāo),是與加快推進(jìn)現(xiàn)代化相統(tǒng)一的目標(biāo)。全面建設(shè)小康社會這,是鞏固和提高現(xiàn)在初步達(dá)到的小康水平的時期。這個目標(biāo)是鼓舞人心和催人奮進(jìn)的,也是經(jīng)過努力能夠?qū)崿F(xiàn)的。
21世紀(jì)的頭20年必將有更大的發(fā)展和進(jìn)步,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
我國經(jīng)濟(jì)有廣闊的增長空間,新的技術(shù)革命為我國經(jīng)濟(jì)提供了實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的可能性;有比較雄厚的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ),現(xiàn)在的問題是如何把豐富的資源更充分更有效地用于經(jīng)濟(jì)發(fā)展;不斷完善的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制將使社會生產(chǎn)力獲得進(jìn)一步的解放,為經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長提供體制保證;支持經(jīng)濟(jì)發(fā)展的群眾基礎(chǔ)和人力資源是具備的,實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,國民教育程度不斷提高,大批科技人員和各級各類管理人員成長起來,在改革和發(fā)展實(shí)踐中積累了寶貴的經(jīng)驗;從外部環(huán)境看,雖然國際政治和經(jīng)濟(jì)形勢的不穩(wěn)定和不確定性增加,但和平與發(fā)展仍然是時代的主題,新的世界大戰(zhàn)在可預(yù)見的時期內(nèi)打不起來,我們?nèi)匀荒軌蚣辛α窟M(jìn)行國內(nèi)建設(shè)。
回顧20世紀(jì)中國的發(fā)展歷程,一代又一代中國青年沿著“五四”運(yùn)動開辟的振興中華的道路,繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”運(yùn)動的光榮傳統(tǒng),把握時代的脈搏,站在時代的潮頭,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下不屈不撓地奮斗,歷盡艱辛地求索,終于使中華民族走上了偉大復(fù)興之路,并且為其自強(qiáng)、自立奠定了必要的基礎(chǔ)。當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命就是把我國建設(shè)成富強(qiáng)民主文明的社會主義現(xiàn)代化國家,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
鄧小平曾明確指出:社會主義事業(yè)的推進(jìn)更是為青年的全面發(fā)展打開了無限廣闊的天地。你們有一切機(jī)會學(xué)會為建設(shè)社會主義所需要的本領(lǐng),你們有一切可能把自己的聰明才智和力量貢獻(xiàn)給祖國。只要你們方向正確,你們的任何一點(diǎn)積極性都應(yīng)當(dāng)受到珍視,都應(yīng)當(dāng)?shù)玫近h和國家的支持。
江澤民在慶祝中國共產(chǎn)黨成立80周年大會上的講話指出:“全國各族青年,代表著我們祖國和民族的未來,代表著我們事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的希望。社會主義現(xiàn)代化的宏偉事業(yè)需要你們?nèi)ソㄔO(shè),中華民族的偉大復(fù)興將在你們手中實(shí)現(xiàn)。”
從現(xiàn)在起到21世紀(jì)中葉,是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時期,也是當(dāng)代大學(xué)生成長和發(fā)揮作用的黃金時期。我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程正好與當(dāng)代大學(xué)生成長與發(fā)展的歷程相吻合,這既是難得的機(jī)遇,更是榮譽(yù)和責(zé)任?!霸俳?jīng)過半個世紀(jì)的努力,到建國100周年時,我國的社會主義現(xiàn)代化將會勝利地得到基本實(shí)現(xiàn)。到那時,無數(shù)志士仁人夢寐以求的振興中華的理想將變成現(xiàn)實(shí),中國人民將過上中等發(fā)達(dá)水平的富裕文明生活,中華民族將對人類做出更大的貢獻(xiàn)?!?BR> 當(dāng)今世界正在發(fā)生深刻的變化,以信息科學(xué)、信息技術(shù)為主要內(nèi)容的世界新技術(shù)革命正在形成新的高潮,世界經(jīng)濟(jì)正在走向知識經(jīng)濟(jì),經(jīng)濟(jì)、社會的發(fā)展越來越依賴于知識和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,特別是依賴于高科技的發(fā)展和新知識的創(chuàng)造,世界各國搶占知識經(jīng)濟(jì)制高點(diǎn)的競爭日益激烈。
面對這一切,當(dāng)代大學(xué)生要充分認(rèn)識到自己在民族復(fù)興事業(yè)中的重要地位和作用,要在前人已經(jīng)取得偉大成績的基礎(chǔ)上,承擔(dān)起這個事業(yè)賦予的重任,勇于競爭,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮生力軍的作用,努力成為歷史的開拓者、完成復(fù)興大業(yè)的實(shí)干家,為世界科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生形勢與政策課論文篇十七
形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主渠道和主陣地,是每個學(xué)生的必修課程,在大學(xué)生思想政治教育中擔(dān)負(fù)著重要使命,具有不可替代的重要作用。形勢與政策課主要是幫助學(xué)生全面正確地認(rèn)識黨和國家面臨的形勢和任務(wù),擁護(hù)黨的路線、方針和政策,增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)的信心和社會責(zé)任感;同時使學(xué)生基本掌握該課程的基礎(chǔ)理論知識、分析問題的基本方法,并能夠運(yùn)用這些知識和方法去分析現(xiàn)實(shí)生活中的一些問題,把理論滲透到實(shí)踐中,指導(dǎo)自己的行為。
因此,要實(shí)現(xiàn)形勢與政策課程的教學(xué)目標(biāo),增強(qiáng)形勢與政策教育的實(shí)效性,形勢與政策課教學(xué)必須貼近生活。貼近生活,就是要使社會政治生活、經(jīng)濟(jì)生活、文化生活等融入形勢與政策課教學(xué)的內(nèi)容之中,使形勢與政策課教學(xué)充滿生活色彩,富有生活氣息,反映生活本質(zhì);就是要使形勢與政策教育的途徑和載體超越課堂、超越校園,要使形勢與政策教育的觸角深入到社會的敏感地帶和熱點(diǎn)問題;就是要通過引導(dǎo),使大學(xué)生更理性地觀察、思考和分析生活。
一、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,精選教學(xué)內(nèi)容。
形勢與政策課教學(xué)內(nèi)容時效性強(qiáng),沒有也不可能有較穩(wěn)定的、具體的教學(xué)大綱和教材。有些重大問題的教育時效性很強(qiáng),學(xué)生很關(guān)注,社會影響大,迫切需要及時解決認(rèn)識問題。
各高校一般根據(jù)教育部社政司下發(fā)的每學(xué)期《高?!靶蝿菖c政策”教育教學(xué)要點(diǎn)》,主要圍繞黨和國家推出的重大戰(zhàn)略決策和當(dāng)代國際、國內(nèi)形勢的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題,并結(jié)合各校教學(xué)實(shí)際情況和學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題,來確定形勢與政策課的教學(xué)內(nèi)容。
形勢與政策課論述的熱點(diǎn)問題主要可以分為三類:一是需要我們關(guān)注的一些國家大事。比如,從文化傳承看國家軟實(shí)力建設(shè)、臺海局勢分析、建立創(chuàng)新型國家、從中東、北非局勢看國家的穩(wěn)定富強(qiáng)、未來中國的可持續(xù)發(fā)展之路等。二是吸引大學(xué)生關(guān)注的社會焦點(diǎn)。比如,如何看通脹下的經(jīng)濟(jì)形勢、從毒膠囊事件看我國食品安全保障體系的構(gòu)建、如何看待和認(rèn)識國際金融危機(jī)的形成、影響與應(yīng)對,如何看待我國4萬億元投資擴(kuò)大內(nèi)需以及土地流轉(zhuǎn)、食品藥品安全、網(wǎng)絡(luò)民意、從微博發(fā)展看網(wǎng)絡(luò)規(guī)范等。三是與大學(xué)生切身利益直接相關(guān)的熱門話題。比如,如何看待大學(xué)生就業(yè)形勢、從大學(xué)生村官看就業(yè)擇業(yè)等。這些問題,不僅在大學(xué)生中有很高的關(guān)注度,而且有很強(qiáng)的時效性、針對性,極易引起共鳴。
與其他課程相比,形勢與政策課更為直接地體現(xiàn)著教學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性,它反映的是社會發(fā)展的宏大變化,緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,緊密聯(lián)系當(dāng)時形勢,具有很強(qiáng)的針對性、政策性、時效性,而且當(dāng)代大學(xué)生比較務(wù)實(shí),他們不喜歡聽大道理,也不喜歡聽脫離生活實(shí)際的空洞內(nèi)容,如果空講理論,不聯(lián)系社會的生活實(shí)際,就達(dá)不到教書育人、轉(zhuǎn)變學(xué)生思想的目的。所以,形勢與政策課講授的概念、原理、觀點(diǎn),只有結(jié)合社會經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活,才會使理論具有鮮活的生命力,也才能被學(xué)生所接受。
近年來,我校在形勢與政策課的教學(xué)內(nèi)容選擇上注重選取貼近生活的、學(xué)生感興趣的、國內(nèi)與國際的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題,并且有目的有重點(diǎn)地加以分析說明。例如春季學(xué)期開學(xué)之初,結(jié)合當(dāng)時國際國內(nèi)形勢,把最熱、最受關(guān)注的3月5日結(jié)束的我國利比亞大規(guī)模撤離同胞的行動作為專題內(nèi)容。通過本次專題的講授傳達(dá)給學(xué)生中國共產(chǎn)黨“以人為本”的執(zhí)政理念,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,讓學(xué)生了解中國海外大撤離是中國共產(chǎn)黨“以人為本、執(zhí)政為民、外交為民”的執(zhí)政理念的具體體現(xiàn)。
再如,在教學(xué)中為了激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,我們在講授的過程中及時穿插了東海問題,并及時向?qū)W生宣傳理性愛國、干好本職工作就是最大的愛國這一理念,及時教育了學(xué)生在大是大非面前要提高理性思考的辨析能力。
4月以來,我們結(jié)合國際國內(nèi)最新局勢,引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)黨的十八大、十二屆全國人大一次會議精神、理解和認(rèn)識“中國夢”、認(rèn)清我國當(dāng)前海洋權(quán)益形勢和國際關(guān)系等。這樣為學(xué)生釋疑解惑,有助于學(xué)生正確認(rèn)識和了解當(dāng)前的國際國內(nèi)形勢,使他們無論面對任何國際局勢的風(fēng)云變幻,都能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
形勢與政策課教學(xué)通過選擇貼近社會生活的內(nèi)容,把學(xué)生帶到真實(shí)可感的時代生活中去接受教育,引導(dǎo)他們對社會問題的關(guān)注與思考,也幫助學(xué)生樹立起責(zé)任意識和積極的生活態(tài)度。
二、貼近學(xué)生生活,創(chuàng)新教學(xué)模式。
要增強(qiáng)形勢與政策課的吸引力和感染力,強(qiáng)化教學(xué)效果,必須貼近學(xué)生生活,創(chuàng)新教學(xué)模式。
1.改變教學(xué)方式,實(shí)現(xiàn)靈活多樣。
(1)系統(tǒng)講授與專題講座相結(jié)合。
要抓好形勢與政策教育的系統(tǒng)講授,設(shè)立專題,把問題講深講透,滿足學(xué)生的需求。例如,20全國“兩會”期間,為了讓學(xué)生深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神及“兩會”精神,我校通過精心安排,在“兩會”召開之際就組織師生集體學(xué)習(xí)并提煉了相關(guān)專題,并按照相關(guān)教學(xué)計劃集中組織向?qū)W生系統(tǒng)講解,幫助學(xué)生全面認(rèn)識和正確理解黨的基本路線、重大方針和政策。
同時,高校要結(jié)合實(shí)際,組織舉辦專題講座,定期聘請校外領(lǐng)導(dǎo)或?qū)<覍鴥?nèi)外發(fā)生的突發(fā)事件、重大事件、重大節(jié)日或紀(jì)念日及時跟進(jìn)講解,如有關(guān)奧運(yùn)、中東北非政局、兩會精神、慶祝建黨90周年、喜迎十八大的專題講座等。例如,在進(jìn)行南海局勢的專題教育中,我們專門聘請海軍工程大學(xué)教授、著名的國防理論研究專家黃友牛來校為學(xué)生作了題為“認(rèn)清周邊安全形勢,不斷增強(qiáng)國防觀念”的報告。
(2)理論講解與課堂討論相結(jié)合。
形勢與政策課教師在進(jìn)行理論講解時,要善于引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注生活,在具體知識的呈現(xiàn)中充分做到把基本觀點(diǎn)、原理融入鮮活的題材中,把理論觀點(diǎn)的闡述寓于社會生活的主題之中,切實(shí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。同時,要采用多維互動式教學(xué)模式,組織學(xué)生圍繞其關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行討論,吸引絕大多數(shù)學(xué)生參與教學(xué)活動。討論方式有小組討論、師生對話、看錄像短片暢談觀點(diǎn)等。例如,在講授社會保障體系時,除講授政府的責(zé)任外,還涉及社會慈善機(jī)構(gòu),就可以讓學(xué)生搜集“紅十字會”的相關(guān)資料,就“郭美美事件”進(jìn)行討論,引導(dǎo)學(xué)生了解其他國家成熟的慈善活動的做法,進(jìn)一步思考中國將來應(yīng)該怎樣完善慈善事業(yè)以輔助社會保障。
(3)課堂教學(xué)與解決實(shí)際問題相結(jié)合。
引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識形勢,正確理解政策,不能離開學(xué)生利益的滿足,要把教育同解決實(shí)際問題結(jié)合起來,學(xué)??梢越Y(jié)合學(xué)分制,對學(xué)生聽課、討論、寫報告等進(jìn)行累計積分,并使之成為這門課程學(xué)習(xí)成績的一部分。
2.改變教學(xué)手段,由傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)變。
隨著高等教育條件的改善,高校電視教學(xué)、多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)越來越普及,在教學(xué)中充分應(yīng)用這些現(xiàn)代化教學(xué)手段,能夠豐富形勢與政策的教育內(nèi)容,增強(qiáng)形象直觀教學(xué),提高教育的有效性和感染力。
形勢與政策課教師的教學(xué)手段要生活化、現(xiàn)代化,變抽象為直觀??梢猿浞掷矛F(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段和影視音像資料,建立素材庫、制作精良的多媒體教學(xué)課件,把文字、聲音、動畫效果融為一體,營造立體的、動態(tài)的、活潑的教學(xué)氛圍,給課堂教學(xué)注入濃烈的生活氣息,增強(qiáng)教學(xué)效果。例如,在講授“慶祝建黨90周年”專題時,可以下載電影資料,利用多媒體設(shè)施再現(xiàn)建黨時的情景。
在形勢與政策教育中還可以廣泛利用電視教學(xué),同時也可以創(chuàng)建形勢與政策教育的主體網(wǎng)站和欄目,根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的.實(shí)際設(shè)置動靜結(jié)合的頻道,設(shè)置大量的貼近學(xué)生生活、拓展學(xué)生視野、活躍學(xué)生思維的欄目,開通由高水平教師主講的網(wǎng)上專家論壇,設(shè)立專家網(wǎng)絡(luò)郵箱,適時引導(dǎo)學(xué)生在線交流,開展在線答疑,建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)考核評估系統(tǒng)等,滿足學(xué)生對知識廣延性、開放性的需求,使教學(xué)更加完整、連續(xù)、形象、生動和有效。
三、適應(yīng)社會需求,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。
現(xiàn)代社會要求教育必須走向社會,走向生活,這樣才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會發(fā)展的人才。這就意味著教育要向生活回歸。因此,要把形勢與政策教育與社會實(shí)踐相結(jié)合,既要搞好課堂教育,又要注重引導(dǎo)學(xué)生深入社會、了解社會、服務(wù)社會。
例如,把形勢與政策課教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、服務(wù)社會、勤工助學(xué)、擇業(yè)就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)緊密結(jié)合,要求學(xué)生參加寒暑期兩次社會實(shí)踐活動,撰寫和提交調(diào)查報告,成績計入課程學(xué)分。調(diào)查的主題要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,農(nóng)村的學(xué)生可以在寒假對回鄉(xiāng)過年的農(nóng)民工進(jìn)行調(diào)查,也可對新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)村社保、農(nóng)民收入、農(nóng)村食品安全等多方面進(jìn)行調(diào)查;城市的學(xué)生可以對城市居民貧富差距情況、老年人生活狀況等方面進(jìn)行調(diào)查。
講到“改革開放的成就”這一內(nèi)容時,可以組織學(xué)生分組進(jìn)行社會調(diào)查,讓學(xué)生走出課堂去收集各種資料,在切實(shí)了解改革開放給我國社會帶來的變化和發(fā)展后,帶著思考和問題再走進(jìn)課堂。
在進(jìn)行就業(yè)形勢與政策教育時,組織學(xué)生到一些大型企業(yè)調(diào)研就業(yè)形勢和企業(yè)對專業(yè)技術(shù)人才需求情況。各種調(diào)研活動使學(xué)生更加貼近社會,更加貼近時代,更加了解國情,拓展了“形勢與政策”課程的主題。
在“樹立和踐行社會主義榮辱觀”專題教學(xué)中,結(jié)合理論教學(xué)開展“生活中的榮與恥”征文、“校園中的‘風(fēng)景’”攝影、dv展評等實(shí)踐教學(xué)活動。圍繞樹立和踐行社會主義榮辱觀,讓學(xué)生們關(guān)注和發(fā)現(xiàn)生活中踐行“八榮八恥”的具體事例,用真情實(shí)感書寫、拍攝身邊的真善美,講述對榮與恥的感悟。
依托學(xué)校、社區(qū)及教師資源,聯(lián)系一些教育基地、知名企業(yè)、政府部門或是基層農(nóng)村,讓大學(xué)生帶著任務(wù)去接觸社會,了解社會。還可以利用重大節(jié)日、紀(jì)念日,以重大熱點(diǎn)問題為契機(jī),深入挖掘其中的理論深度和實(shí)際教育價值,更好地把形勢與政策課程教學(xué)和黨團(tuán)活動、“大學(xué)生三下鄉(xiāng)”“青年志愿者行動”等實(shí)踐活動結(jié)合起來,促進(jìn)形勢與政策課“入腦”“入心”,實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的知行轉(zhuǎn)化。
社會是大學(xué)生形勢與政策教育教學(xué)的第二課堂。第一課堂與第二課堂相結(jié)合,既能增強(qiáng)形勢與政策課教學(xué)的說服力和感染力,又能達(dá)到學(xué)以致用的目的,實(shí)現(xiàn)由學(xué)校課堂向現(xiàn)實(shí)生活的延伸,對進(jìn)一步幫助學(xué)生在社會這所大學(xué)校中認(rèn)清形勢發(fā)展趨勢,深刻理解黨和國家的方針政策,并內(nèi)化為奮發(fā)向上的強(qiáng)大動力起到積極促進(jìn)的作用。
總之,由于形勢與政策課本身具有開放性、時代性、前瞻性和社會性等特點(diǎn),與時代和社會息息相關(guān),與個人成長息息相關(guān),形勢與政策課的組織和教學(xué)應(yīng)該是開放發(fā)展的,教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該是貼近生活、與生活現(xiàn)狀和諧對接的,教學(xué)過程應(yīng)該是使學(xué)生融進(jìn)教學(xué)環(huán)境,接觸生活、接觸社會的過程。
參考文獻(xiàn):
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(作者單位湖北武漢城市職業(yè)學(xué)院)。
大學(xué)生形勢與政策課論文篇十八
就業(yè)形勢分析,換個角度理解,就是對我們心中的那個藍(lán)圖的描繪,就是給自己的夢想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅實(shí)的土地上的,青春短暫,從現(xiàn)在起,就力爭主動,好好規(guī)劃一下未來的路,去描繪這張生命的白紙?!氨M人事,聽天命”,對于我們可以控制的,理當(dāng)全力以赴;對于不可控制的,我們應(yīng)當(dāng)抱有坦然接受的胸懷和氣度。要抱著不做則已,要做就要做好的信念。這樣,才能贏得收獲。
二、國內(nèi)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀。
隨著各大高校連年擴(kuò)招,每年畢業(yè)生人數(shù)也連年增長,20xx年是高校擴(kuò)招后畢業(yè)生的人數(shù)達(dá)212萬,20xx年畢業(yè)280萬人,比上一年增長32.1%,20xx年畢業(yè)達(dá)到了338萬人,20xx年畢業(yè)的大學(xué)生人數(shù)在700萬左右,比20xx年的680萬人數(shù)增加20萬左右。大學(xué)生人數(shù)不斷增多,已經(jīng)成為近年來需要解決就業(yè)崗位的首要考慮因素。雖然政府在不斷增加就業(yè)機(jī)會,而面對不斷增加的就業(yè)人群,那只是點(diǎn)毛皮而已。大學(xué)生就業(yè)問題仍然不容樂觀。
三、國內(nèi)大學(xué)生就業(yè)特點(diǎn)。
1.就業(yè)崗位與畢業(yè)生人數(shù)差距太大。
從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來說,就是供過于求。每年畢業(yè)的大學(xué)生的數(shù)量比社會上所需要的就也崗位數(shù)量多的多;而且,這個差距還在逐年的增大。有關(guān)資料表明,從20xx年至20xx年,全國高校畢業(yè)生從114萬增加到413萬,是擴(kuò)招前的4倍;然而,用人崗位增加的比例卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于此。這也是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難的一個直接原因,相信這也是社會公認(rèn)的。
2.熱門專業(yè)人才過剩。
前些年,出現(xiàn)了幾個熱門專業(yè),如計算機(jī),土木工程等等。不可否認(rèn),這些專業(yè)至今仍然是熱門專業(yè),仍然是社會的焦點(diǎn)問題。致使眾多考生紛紛報考這些專業(yè)。大多數(shù)人都是這樣認(rèn)為的:既然是熱門專業(yè),那么社會上的需求量就大,工作自然就好找。這話不假,可是,當(dāng)所有的人都這么想的話,就會出現(xiàn)供過于求的情況。雖然需求量大,但學(xué)習(xí)這些方面的人才更多,已經(jīng)超過飽和。這就是人們通常所說的扎堆現(xiàn)象。這也就是為什么熱門專業(yè)的畢業(yè)生們找不到工作的一個重要原因。
3.薪水與自己心中的希望值不符。
通過理論來看戰(zhàn)爭,很少付諸實(shí)踐,只是紙上談兵,真要上戰(zhàn)場的時候,有些事情跟紙上的并不一樣。所以,即使是名校畢業(yè)的學(xué)生,也不能自以為是,有些事情并不象想像中的那樣。所以,也不能期望太高?,F(xiàn)在的大學(xué)生們的薪酬期望值普遍下降,有的甚至開到只有800元,但這畢竟只是少部分,仍有大部分畢業(yè)生的期望值高出社會現(xiàn)實(shí)水準(zhǔn),這就是人們常說的“高不成,低不就?!敝械摹暗筒痪汀薄?BR> 4.各企業(yè)選人挑剔。
在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時,用人單位也普遍存在著“選材難”的問題。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干是大學(xué)生,企業(yè)的發(fā)展離不開大學(xué)生,但是,他們每年基本上不要應(yīng)屆大學(xué)生。這將是應(yīng)屆大學(xué)生值得思考的一個問題,企業(yè)是不會無緣無故不要應(yīng)屆生的。
四、造成大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難的原因。
1.社會競爭激烈。
中國是世界上人口最多的國家,13億,這個數(shù)字是令人無法想像的。所以,根本不能保證每個人都有自己的工作,都有自己的崗位。換句話說,也就是社會對高校畢業(yè)生的吸納能力正在逐漸減小。而高校畢業(yè)生的數(shù)量卻是逐漸增加的,而且,增加之勢遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于減小之勢。隨著政府機(jī)構(gòu)改革、人員分流,國有企業(yè)深化體制改革、精兵簡政,雖然私有企業(yè)不斷增加,但就業(yè)崗位少,不能從更本上解決問題。另外,招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,高校年年在擴(kuò)招,畢業(yè)生的數(shù)量一年比一年多,造成社會對畢業(yè)生的整體社會需求量與實(shí)際畢業(yè)人數(shù)之間的矛盾突出,畢業(yè)生求職擇業(yè)的競爭加劇。再過兩、三年,我們的畢業(yè)生人數(shù)將成倍地增加,加上往年未就業(yè)的待業(yè)畢業(yè)生,這個將會是一個盤大的數(shù)據(jù),給就業(yè)帶來嚴(yán)峻的考驗。
2.扎堆現(xiàn)象。
專業(yè)扎堆現(xiàn)象在上面已經(jīng)跟大家講過了,下面就來說說就業(yè)單位扎堆和地區(qū)扎堆的問題。大多數(shù)畢業(yè)生都把高薪的外企當(dāng)作就業(yè)的首選,根據(jù)相關(guān)資料我們可以看出,20xx年的畢業(yè)生把外企當(dāng)作就業(yè)首選的百分比高達(dá)29.85%,將近三分之一。其實(shí),外企并不是容納大學(xué)畢業(yè)生的最主要力量。另外,還有15.2%的高校畢業(yè)生把政府機(jī)關(guān)當(dāng)作就業(yè)單位的首選,這就使得報考公務(wù)員的人們越來越多,"公務(wù)員熱"不斷升溫。由于北京,上海等地區(qū)相對較為發(fā)達(dá),人們通常會認(rèn)為,那里的就業(yè)機(jī)會會很多。因此,有相當(dāng)一部分畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)就首先選擇此類地區(qū),從而形成了地區(qū)扎堆的現(xiàn)象。而相對不發(fā)達(dá)的地區(qū),象大西北,西藏等地區(qū)卻沒有那么搶手,其實(shí)這些欠發(fā)達(dá)地區(qū)才最需要人才,去建設(shè),去發(fā)展。
3.其他原因。
除了上述2大原因之外,還有許多各方面的因素影響著大學(xué)生就業(yè)問題,如性別問題,相關(guān)資料表明,女性畢業(yè)生的就業(yè)率比男性畢業(yè)生低6.4%。還有,城鄉(xiāng)區(qū)別問題。據(jù)報道,來自農(nóng)村的畢業(yè)生的就業(yè)率比來自城市的畢業(yè)生的就業(yè)率低10.09%。
五、自動化專業(yè)介紹。
自從升入重慶大學(xué)之后,我一直有個疑問就是“什么是自動化”,相信所有與我一樣的學(xué)生都會有這種想法。實(shí)際上,自動化專業(yè)主要研究的是自動控制的原理和方法,自動化單元技術(shù)和集成技術(shù)及其在各類控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。它以自動控制理論為基礎(chǔ),以電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、傳感器技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)為主要工具,面向工業(yè)生產(chǎn)過程自動控制及各行業(yè)、各部門的自動化。它具有“控(制)管(理)結(jié)合,強(qiáng)(電)弱(電)并重,軟(件)硬(件)兼施”鮮明的特點(diǎn),是理、工、文、管多學(xué)科交叉的寬口徑工科專業(yè)。二、自動化專業(yè)所學(xué)本專業(yè)課程設(shè)置的覆蓋面廣,所學(xué)的東西與其他學(xué)科交叉甚多。這也與本專業(yè)的來歷有關(guān),自動化專業(yè)大部分源于計算機(jī)或者電子工程系的自動控制專業(yè)。那么我們來看看這樣一個“萬金油”的專業(yè)需要哪些方面的知識和能力吧。自動控制理論、運(yùn)籌學(xué)、信號與系統(tǒng)分析、計算機(jī)軟件技術(shù)應(yīng)用、算法語言及程序設(shè)計、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、電路原理等等,甚至連流體力學(xué)也要修??梢哉f自動化專業(yè)需要工科各方面的知識,其課程與電子工程、計算機(jī)、電機(jī)工程甚至化學(xué)工程都有交叉。
六、自動化就業(yè)及其前景。
自動化專業(yè)是教育部確定的七個電氣信息類專業(yè)之一。本專業(yè)培養(yǎng)具備堅實(shí)的電氣信息學(xué)科的基本理論知識,能在電氣工程、自動化過程裝置、計算機(jī)控制系統(tǒng)等領(lǐng)域從事自動化信息控制系統(tǒng)的研究、設(shè)計、運(yùn)行及管理等方面的高級工程技術(shù)人才。自動化”一是屬于信息產(chǎn)業(yè)。信息產(chǎn)業(yè)被人們譽(yù)為“朝陽產(chǎn)業(yè)”,發(fā)展快、需要人才多、待遇高,是當(dāng)今科技發(fā)展的趨勢所在。因此,作為信息產(chǎn)業(yè)中的重要一員,自動化專業(yè)同樣有著光輝的前途。二是自動化應(yīng)用范圍廣。目前,幾乎所有的工業(yè)部門都可以同自動控制掛上鉤,現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)、國防也都與自動化息息相關(guān)。三是本專業(yè)對于個人發(fā)展非常有利。所有的行業(yè)都可以同自動化掛鉤,轉(zhuǎn)行非常容易,“硬”可轉(zhuǎn)電子工程,“軟”可轉(zhuǎn)計算細(xì)分招聘專家,精準(zhǔn)求職首選:細(xì)分招聘專家,自動化英才也可轉(zhuǎn)通信,當(dāng)然待遇也是非常不錯。本專業(yè)畢業(yè)生有著廣闊的就業(yè)渠道,因為自動化技術(shù)的應(yīng)用廣泛,其就業(yè)領(lǐng)域也五花八門。與本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的行業(yè)在近年來借助市場經(jīng)濟(jì)的搞活和對外開放程度的加深,也獲得了飛速發(fā)展。民航、鐵路、金融、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、海關(guān)等部門的自動化程度越來越高,科研院所、高科技公司也借助強(qiáng)大的人才優(yōu)勢,發(fā)展迅猛。未來隨著自動化技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的日益拓展,對這一專業(yè)人才的需求將會不斷增加,自動化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應(yīng)用而在社會生活的各個領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長的理想位置。自動化專業(yè)一直以來是社會急需的人才。包括電氣自動化、鐵路、化工等諸多領(lǐng)域。
軟件工程師——處理自動化系統(tǒng)中相關(guān)的軟件的設(shè)計和開發(fā)。還可以從事教學(xué)和相關(guān)的研究工作培養(yǎng)目標(biāo)當(dāng)然我們更多的人專業(yè)知識如果并沒有達(dá)到上述高度也不妨事。經(jīng)過網(wǎng)上查找資料以及自己的加工大體可以確定一下諸項就業(yè)方向:
1、電廠(包括各個公司,工廠的配電室)。
2、軟件開發(fā)(特別是單片機(jī)或eda等)。
3、plc(大體是工控方向,搭建操作平臺等)。
4、各個礦山,或金屬冶煉場所(進(jìn)行自動化設(shè)備的維護(hù),操作等)。
5、去學(xué)校當(dāng)老師。
6、做銷售工作(專門賣自己專業(yè)相關(guān)的東西)。
7、公務(wù)員,每個專業(yè)都可以的。
8、各種什么研究所。
10、產(chǎn)品設(shè)計,就是硬件電路設(shè)計了。
做銷售有“錢”途,做維護(hù)就是工薪階層,屬于服務(wù)行業(yè)。
12、自動化選擇面廣,學(xué)好單片機(jī)和plc哪都吃得開,英語好的話外企也不是不可能......
13、自動化本科學(xué)出來基本上和沒學(xué)差不多,什么都懂,但是什么也不精,但是上研以后那就不得了了,硬件方面的發(fā)展不可限量。
七、結(jié)束語。
一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;未來,要靠自己去打拼!自動化大多數(shù)人說就是一個萬金油專業(yè),所以我感覺,說實(shí)話就是強(qiáng)者將來在哪方面都強(qiáng),弱者在哪方面都不強(qiáng)?;蛟S一但將來我們學(xué)不好就會落得個“樣樣精樣樣松”的下場。所以雖然現(xiàn)在已經(jīng)大二了,但是我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。掌握好自己的專業(yè)知識。這樣將來我們自動化學(xué)子一定會有個美好的未來。然我們正行走在路上的自動化學(xué)子們一起努力,共同打造一片屬于我們的天下。成為一個適應(yīng)并能夠駕馭未來的人。
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大學(xué)生形勢與政策課論文篇十九
摘要:20世紀(jì)末以來,恐怖主義已經(jīng)成為威脅人類生存與安全的重要因素?!?11”事件發(fā)生后,恐怖主義不斷擴(kuò)散,持續(xù)上升。本文擬在分析國際國內(nèi)反恐處突的形勢和特點(diǎn),提出新時期、新形勢、新條件下武警部隊反恐處突的任務(wù)部署。
關(guān)鍵詞:反恐處突形勢特點(diǎn)。
20世紀(jì)末以來,恐怖主義已經(jīng)成為威脅人類生存與安全的重要因素。據(jù)美國國務(wù)院20**年發(fā)布的年度全球反恐形勢報告,這一報告說20**年全球恐怖襲擊的死亡人數(shù)和前年相比上升了40%,恐怖襲擊的次數(shù)也上升了25%,20**年全球共有20498人因恐怖襲擊死亡。由此可見,全球恐怖活動并不是在消減,而是日益劇增;與此同時,我國國內(nèi)恐怖活動也在局部范圍內(nèi)不停的活動,主要是“東突”分裂勢力:他們企圖把新疆從中國分裂出去,以分裂為目標(biāo)、以宗教為外衣、以恐怖為手段,比較危險狠毒;他們跟國外恐怖組織相聯(lián)系并借助國外勢力,不斷的威脅著我國的局部社會穩(wěn)定、人民的生命財產(chǎn);不斷顛覆我國的國家主權(quán)和領(lǐng)土完整。除此之外,其他各種恐怖勢力也在不斷威脅著我國。因此,全球及國內(nèi)反恐形勢不容樂觀!
(一)形勢。
放眼國際,可以看到國際恐怖活動越來越猖獗,形形色色的恐怖組織及其個人,一次次把災(zāi)難或災(zāi)難的陰影拋向各個國家和地區(qū)。這對許多國家的政局和社會穩(wěn)定造成很大威脅,更重要的是人民的生命財產(chǎn)也受到了極大的傷害,這令我們值得深思。據(jù)不完全統(tǒng)計,20**年至20**年全球恐怖襲擊次數(shù)總體成上升趨勢,國際恐怖與反恐斗爭出現(xiàn)了“反恐、反恐,越反越恐”的現(xiàn)象。
(二)特點(diǎn)。
實(shí)施恐怖襲擊的人員的組成、攻擊目標(biāo)、攻擊方式呈現(xiàn)多樣化、復(fù)雜化,使得各國對此更難以防范、控制和對抗,尤其是更多地采用自殺性襲擊方式后,所造成的影響更大,給人民群眾的正常工作生活造成了極大的影響。
恐怖襲擊殘忍化殘忍的恐怖襲擊主要是自殺性人體炸彈和自殺性汽車炸彈,或利用飛行器(美國“9.11”事件)、船舶(美國海軍“科爾”號也門遇襲事件)甚至馬車、驢車等運(yùn)載工具的自殺性襲擊??植滥繕?biāo)擴(kuò)大化以往的恐怖襲擊活動主要是針對美國和以色列目標(biāo),近幾年俄羅斯也已成為恐怖活動的主要受害國,發(fā)動襲擊的是車臣民族分裂分子,其手段更為極端。另外,隨著美國在全球范圍內(nèi)反恐聯(lián)盟的建立和阿富汗、伊拉克反恐戰(zhàn)爭的爆發(fā),菲律賓、印尼、巴基斯坦、阿富汗、伊拉克等國也已成為恐怖襲擊活動多發(fā)的熱點(diǎn)地區(qū),并且****對襲擊目標(biāo)的選擇已經(jīng)變得無所顧忌??植澜M織全球化國際恐怖組織中的老大“基地”組織在遭到全球打擊后,其分散在世界各地的分支機(jī)構(gòu)和****逐漸與當(dāng)?shù)氐目植绖萘Y(jié)合,就地發(fā)動恐怖襲擊,形成了更多的具有獨(dú)立行動能力的松散型結(jié)構(gòu),但其行動卻又能遙相呼應(yīng),相互配合。
恐怖主體年輕化據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計,世界各地的****絕大多數(shù)年齡在30歲以下,平均年齡在22-25歲之間。例如西班牙“埃塔”的****平均年齡是23.2歲;烏拉圭“圖帕馬洛斯”****的平均年齡是26歲;阿根廷****的平均年齡是24歲;巴西****的平均年齡是23歲;意大利的女性****平均年齡在20-29之間;德國“紅軍派”和“六月二日運(yùn)動”的****平均年齡是31歲;日本“赤軍”****的平均年齡是28歲;巴勒斯坦****的平均年齡是25歲。
恐怖手段現(xiàn)代化信息化裝備已經(jīng)滲入了恐怖襲擊,如各種先進(jìn)的塑膠和液體遙控炸彈,大規(guī)模殺傷性武器,電腦“黑客”和“克隆”技術(shù)手段等。
恐怖危害民眾化當(dāng)代恐怖主義的襲擊目標(biāo),除了作為明確目標(biāo)的政界、商界、軍界、金融界等要人外,還更多的指向了無辜的民眾。如1995年恐怖事件造成165人死亡,1996年增至311人,1997年則超過千人,美國“911”事件竟致死無辜民眾數(shù)千人。
(一)形勢。
在我國以及我國的周邊地區(qū),恐怖主義的幽靈早已存在.**、**分子的爆炸暗殺等恐怖活動不斷發(fā)生。在中國境內(nèi)外同樣存在打著各種旗號的針對我國的恐怖組織,如現(xiàn)在臭名昭著的“東突”恐怖勢力活動猖獗,積極策劃實(shí)施了數(shù)百起恐怖襲擊事件。可以說,我國反恐斗爭還是任重道遠(yuǎn),形勢不容樂觀,尤其有國外、境外敵對勢力的插手,反恐戰(zhàn)線更加復(fù)雜。
(1)解決“東突”恐怖組織。外國勢力插手較深,我國只能通過外交努力與其所在國共同解決。
(2)同階段,新疆內(nèi)部的恐怖組織也頻繁開展恐怖活動。
(3)“東突”勢力基本形成了以西亞為大本營、以中亞為橋頭堡、以南亞為訓(xùn)練基地、以歐美為協(xié)調(diào)指揮中心、以新疆為主戰(zhàn)場的態(tài)勢。
(二)特點(diǎn)。
最大恐怖威脅來自“東突”,處理“東突”難度高。東突厥斯坦伊斯蘭運(yùn)動(簡稱“東伊運(yùn)”)、東突厥斯坦解放組織(簡稱“東突解放組織”)、世界維吾爾青年代表大會和東突厥斯坦新聞信息中心(簡稱“東突信息中心”)四個恐怖組織在國內(nèi)外積極活動,與阿富汗的塔利班、基地組織以及車臣****聯(lián)系密切,相互之間為典型的共生關(guān)系。具體:
(1)“東突”已經(jīng)成為極端民族主義和宗教極端主義的結(jié)合體?!苑至褳槟繕?biāo)、以宗教為外衣、以恐怖為手段’的‘三位一體’的政治勢力比較危險和狠毒。
(2)新疆內(nèi)部的恐怖組織手段不斷趨向殘忍化。不僅殺害漢族人和回族人,還有維族人;不僅針對中國人還針對外國人;受害者不僅有“異教徒”,還有伊斯蘭宗教人士。
(3)“東突”勢力的基本策略已轉(zhuǎn)向“文武并重”,并有相對分工。高舉“奉行民族自決,爭取民族解放”旗號,意在贏得西方國家的支持,促使“新疆問題”國際化。
從反恐怖斗爭的形勢特點(diǎn)來看,未雨綢繆,提前做好有針對性的斗爭準(zhǔn)備,是非常必要的。反對恐怖主義是我國的一件大事,作為維護(hù)國家和社會穩(wěn)定的武警部隊肩負(fù)重?fù)?dān)、任務(wù)艱巨。因此,應(yīng)該做好以下六個方面:
第一,及早及時地加大對恐怖主義的打擊力度,立足于我國反恐怖斗爭的實(shí)際,結(jié)合我國專業(yè)反恐力量編制及結(jié)構(gòu)的特殊性,努力在較短的時間內(nèi)提高部隊的信息化裝備程度以及反恐作戰(zhàn)能力,確保各項任務(wù)的順利完成。
第二,加強(qiáng)國際合作、聯(lián)手打擊恐怖主義。反對恐怖主義絕不是一兩個國家就可以單獨(dú)實(shí)現(xiàn)的,必須加強(qiáng)同國外同行的交流合作,包括情報、信息化裝備、人員培訓(xùn)、經(jīng)驗交流等。
第三,加強(qiáng)情報合作,多方合作,提高信息化情報獲取裝備,拓寬來源,掌握恐怖動向、恐怖襲擊的目標(biāo)、途徑、采用的方式方法等都具有極端的隱蔽性和不確定性。
第四,加強(qiáng)與各兵種、地方及國外情報部門的情報協(xié)作與共享。
第五,加強(qiáng)反恐專門力量建設(shè),加強(qiáng)高素質(zhì)、精通信息化裝備的人才隊伍建設(shè),加大反恐戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。提高處置恐怖襲擊事件的實(shí)戰(zhàn)能力,成立各種反恐怖部隊。
第六,加強(qiáng)反恐信息化裝備建設(shè)。信息化裝備是反恐戰(zhàn)斗人員進(jìn)行戰(zhàn)斗的物質(zhì)基礎(chǔ),沒有現(xiàn)代化的反恐裝備器材,就會嚴(yán)重影響一線戰(zhàn)斗人員主觀能動性以及戰(zhàn)斗技能的有效發(fā)揮。
總之,反恐斗爭將是一場長期的、復(fù)雜的、艱難的斗爭,也是一場史無前例的特殊戰(zhàn)爭,具有更多的復(fù)雜性和不確定性。反恐怖斗爭任重道遠(yuǎn),我們必須以高度的政治責(zé)任感和崇高的敬業(yè)精神,以“三個代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),勇敢地面對恐怖主義的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),確保反恐怖斗爭的最后勝利。
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大學(xué)生形勢與政策課論文篇二十
公民教育視野下,用社會主義核心價值體系作為我國公民教育的指導(dǎo)思想,就要求用主流意識形態(tài)引領(lǐng)受教育者,讓青年學(xué)生在形勢政策教育中受到公民教育的熏陶。
黨明確提出“把社會主義核心價值體系建設(shè)作為主線,貫穿到國民教育和精神文明建設(shè)全過程”。新中國成立以來,我國高等教育和人才培養(yǎng)模式從精英教育進(jìn)入大眾化教育階段。全面而系統(tǒng)地探索現(xiàn)代形勢與政策教育模式,促進(jìn)現(xiàn)代公民教育,對于加深認(rèn)識中國特色社會主義高等教育的發(fā)展道路具重要意義。
(一)德育教育的理念弱化。
高校德育教育工作應(yīng)當(dāng)立足現(xiàn)實(shí),注重對社會熱點(diǎn)問題的追蹤,提倡師生、生生間的互動交流。然而,當(dāng)下封閉性的高校德育教育缺少與社會熱點(diǎn)的追蹤,教育內(nèi)容缺少針對性和層次性,因此,當(dāng)處于年輕氣盛的高校學(xué)生在看待一些社會問題如房價過高、貧富差距懸殊、看病難、看病貴等形形色色的社會現(xiàn)象時,傳統(tǒng)德育教育灌輸式的方法效果不佳。
(二)大眾文化的負(fù)面影響。
所謂的大眾文化是指采用時尚化方式運(yùn)作、以現(xiàn)代傳媒為介質(zhì)大批量生產(chǎn)的當(dāng)代文化形態(tài)。大眾文化對我國公民教育會產(chǎn)生媚俗的影響。大眾文化時代使得個體容易失去理性思考的能力。盡管我們批判大眾文化,但卻無法拒斥大眾文化,例如網(wǎng)絡(luò)上宣傳暴力的游戲內(nèi)容和宣傳頹廢精神的視頻等。
(三)公民意識培養(yǎng)薄弱。
公民意識是一種現(xiàn)代意識,體現(xiàn)為高校學(xué)生對于公民權(quán)利、公民義務(wù)以及公民責(zé)任的認(rèn)同與遵循。目前,高校存在重視公民義務(wù)教育,而忽視公民權(quán)利教育,注重的是臣屬公民角色的塑造。教師作為權(quán)威,基本以大班講課的方式進(jìn)行灌輸,學(xué)生參與性不強(qiáng),積極性不高。此外,學(xué)生的公民參與大都是被動的,大學(xué)生往往處于金字塔的底層,他們作為公民參與相關(guān)活動是被動式的,無法彰顯公民參與的重要性。
學(xué)校公民教育屬于德育的范疇。形勢政策教育的關(guān)鍵,在于切實(shí)把它融入公民教育的全過程,轉(zhuǎn)化為當(dāng)代大學(xué)生的自覺追求。所謂“融入”意味著有機(jī)結(jié)合和滲透,形勢政策教育體系建設(shè)和公民教育工作不應(yīng)該是“兩張皮”,只有有機(jī)結(jié)合在一起,互相滲透,才能“潤物細(xì)無聲”,使形勢政策教育體系內(nèi)容有更強(qiáng)的可接受性。
把形勢政策教育融入公民教育全過程,也就是要把形勢政策教育的基本內(nèi)容通過一定的方式方法,同公民教育的內(nèi)容有效結(jié)合起來,特別是同思想教育的內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來,在幫助人們確立正確的世界觀、人生觀和價值觀方面發(fā)揮重要作用。
(一)注重意識培養(yǎng)。
應(yīng)當(dāng)注重增強(qiáng)高校學(xué)生的法制觀念,提升道德品質(zhì),使他們透過事物的現(xiàn)象來看本質(zhì),具備堅定的政治立場,敏銳的政治觀察力、鑒別力。同時,學(xué)校德育工作借助形勢政策教育,通過對時事熱點(diǎn)的傳播,可以促進(jìn)學(xué)生對多種價值文化產(chǎn)生思辨,以增進(jìn)大學(xué)生公民意識與公民教育。
(二)多開設(shè)相關(guān)形勢政策教育講壇、論壇。
公民意識的培養(yǎng)必須經(jīng)歷認(rèn)知、情感、意向和行為的四個階段。因此結(jié)合現(xiàn)階段我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展現(xiàn)狀,建議多開設(shè)相關(guān)的形勢政策教育的講壇、論壇,使學(xué)生由被動接受到主動聆聽。要通過國內(nèi)熱點(diǎn)形勢的闡述,引導(dǎo)大學(xué)生觀察我國社會主義民主政治的優(yōu)越性。當(dāng)下可以結(jié)合建黨90周年來回顧黨史,重走長征路,體驗國家發(fā)展等,為大學(xué)生提供公民教育的理論基礎(chǔ)和成功范例。
(三)建立價值坐標(biāo)——積極引導(dǎo)青年學(xué)生樹立社會主義榮辱觀。
公民教育是大學(xué)生自身全面發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。要努力發(fā)揮模范的榜樣作用,特別要注重身邊典型的示范作用,充分發(fā)揮他們可親可信的優(yōu)勢,引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺遵守愛國守法、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)等基本道德規(guī)范,使廣大學(xué)生明確是非、善惡、美丑界線,推動形成良好校風(fēng)學(xué)風(fēng),形成和諧的人際關(guān)系和文明的社會風(fēng)尚。
(四)營造良好的校園輿論氛圍。
把形勢政策教育與校園建設(shè)相結(jié)合。校園文化建設(shè)要以社會主義核心價值體系為導(dǎo)向,以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn),以豐富多彩、健康向上的校園文化活動為載體,推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚,使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染,在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操,促進(jìn)自我全面發(fā)展和健康成長。要以倡導(dǎo)社會主義核心價值體系為主要內(nèi)容,深入開展唱讀講傳活動,在校園形成健康向上的良好氛圍。
總之,形勢政策教育是高?!皟烧n”教學(xué)的一個重要組成部分。如何更好地回顧黨史,總結(jié)經(jīng)驗,引領(lǐng)學(xué)生更好地通過形勢與政策課程這一媒介,更好地樹立現(xiàn)代公民意識,正是當(dāng)下我們形勢政策教育的特殊魅力。
[2]趙暉.社會轉(zhuǎn)型與公民教育——中國公民教育目標(biāo)與內(nèi)容體系的建構(gòu)[m].北京:人民教育出版社,2007.
大學(xué)生形勢與政策課論文篇二十一
《形勢與政策》這本書依據(jù)教育部“形勢與政策”最新教學(xué)要點(diǎn),結(jié)合高校“形勢與政策”課教學(xué)實(shí)際,在介紹當(dāng)前國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)政治形勢、國際關(guān)系以及國內(nèi)外熱點(diǎn)事件的基礎(chǔ)上,闡明了我國政府的基本原則、基本立場與應(yīng)對政策。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱!
摘要:寧波應(yīng)該采取有效的措施,來保障勞動者基本的生活權(quán)益以及企業(yè)合法的經(jīng)營權(quán)益,使得寧波市的經(jīng)濟(jì)能夠穩(wěn)定發(fā)展。調(diào)劑最低工資標(biāo)準(zhǔn)的呼聲越來越高,但是在實(shí)施政策歷程中發(fā)現(xiàn)了很多問題。下面綜合來自各方面的意見,給出一些有效的政策建議,愿望對寧波市最低工資標(biāo)準(zhǔn)制度的實(shí)施有所贊助。
關(guān)鍵字:有效措施,最低工資,監(jiān)督,鼓吹。
從本文的總體分析中我們可以看出,最低工資的就業(yè)正效應(yīng)明顯,即使在一些情況下出現(xiàn)負(fù)效應(yīng),負(fù)效應(yīng)也對比小。另外寧波市最低工資標(biāo)準(zhǔn)仍然偏低,在寧波經(jīng)濟(jì)高增長的同時,最低工資標(biāo)準(zhǔn)并沒有相應(yīng)的提高,甚至與平均工資水平相比,也出現(xiàn)了不斷下降的趨勢。同時,最低工資在保障低收入人群基本生活條件嗎,調(diào)劑寧波市居民收入結(jié)構(gòu),逐步消除過大的貧富差距,促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)劑等方面都會有很大的作用。所以,在現(xiàn)行根基上提高工資標(biāo)準(zhǔn)是可行的。
但是我們也注意到不同性別、行業(yè)、年紀(jì)、學(xué)歷等群體有各自的特征,最低工資在這些特征影響下會產(chǎn)生不同的就業(yè)效應(yīng)。所謂適度提高,就是遵照各自特性確立最低工資標(biāo)準(zhǔn)與失業(yè)之間的聯(lián)動機(jī)制,在提高最低工資水平時要考慮把失業(yè)率把持在可承受范圍之內(nèi),盡力發(fā)揮最低工資正效應(yīng),避免引起失業(yè)負(fù)效應(yīng)。
從理論和實(shí)際結(jié)果也可以看出,在不同行業(yè)收入差距過大、女性的“就業(yè)歧視”等現(xiàn)象是客觀存在的事實(shí),若在制定最低工資標(biāo)準(zhǔn)時不考慮這些因素,就會產(chǎn)生很多問題,不僅使得勞動者的權(quán)益受到危害,而且部分行業(yè)的用人單位也很難去履行最低工資規(guī)定。所以在制定最低工資標(biāo)準(zhǔn)時,需要在統(tǒng)一口徑的根基上,分行業(yè)、分性別斷定其標(biāo)準(zhǔn)。目前寧波市的最低工資的實(shí)行情況不佳,與制定標(biāo)準(zhǔn)不合理有關(guān),雖然細(xì)化的最低工資標(biāo)準(zhǔn)制定起來會對比繁雜,但是這種繁雜的最低工資標(biāo)準(zhǔn)最合理,有利于各用人單位去履行,地方政府和相關(guān)主管部門可以立足實(shí)際、充沛調(diào)查,制定出真正有利于企業(yè)履行和保障勞動者權(quán)益,同時又避免對就業(yè)產(chǎn)生影響的最低工資標(biāo)準(zhǔn)。
在寧波市最新的《最低工資規(guī)定》中,進(jìn)一步完善了最低工資制度,但是在實(shí)際履行的歷程中,仍有不少用人單位知法犯法,不履行最低工資標(biāo)準(zhǔn),或者用加班加點(diǎn),降低員工的福利待遇等來變相不履行最低工資政策,企業(yè)的這些行為都與最低工資的相關(guān)規(guī)定相違抗。寧波市政府部門如果在最低工資的履行歷程中選擇不作為,甚至為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)、提高自身業(yè)績而放棄最低工資的監(jiān)管履行,就會嚴(yán)重降低最低工資制定時預(yù)期的效用。要充沛發(fā)揮最低工資的功效,就要加強(qiáng)最低工資制定、履行等環(huán)節(jié)的監(jiān)督和對違法行為的處分力度。
另外,社會和媒體也要充沛發(fā)貨其監(jiān)督、鼓吹作用。現(xiàn)在很多勞動者甚至用人單位負(fù)責(zé)人對最低工資規(guī)定并不熟識,對其中的具體內(nèi)容更不領(lǐng)會,所以出現(xiàn)了很多類似包吃包住來抵充最低工資的情形,勞動者也沒有在自身權(quán)益受到損害時通過合法途徑來捍衛(wèi)自己的權(quán)益。我們要發(fā)動各種媒體對最低工資進(jìn)行積極的鼓吹,相關(guān)勞動和社會保障組織則要深入各單位對用人單位負(fù)責(zé)人和勞動者進(jìn)行制度的介紹和教導(dǎo)。加大對違法企業(yè)的查處力度,建立企業(yè)違法記載登記,以求在社會上形成正確認(rèn)識,自覺遵循最低工資規(guī)定的效應(yīng)。
總之,最低工資是一項有首要意義的制度設(shè)計,與就業(yè)也確鑿存在著密不可分的關(guān)系,如何很好地協(xié)調(diào)兩者之間的關(guān)系是最低工資制度的核心問題,只有根據(jù)不同情況,找出最低工資相應(yīng)的就業(yè)效應(yīng),才干確立合理的最低工資標(biāo)準(zhǔn)。
認(rèn)識新常態(tài),適應(yīng)新常態(tài),引領(lǐng)新常態(tài),是當(dāng)前和今后一個時期我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大邏輯。行穩(wěn)以致遠(yuǎn),欲速則不達(dá)。因此,對國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢的分析,也應(yīng)當(dāng)基于“新常態(tài)”下我國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行特征及中央宏觀調(diào)控的新動向。
1.經(jīng)濟(jì)增速轉(zhuǎn)為中高速增長,經(jīng)濟(jì)增長動力結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。
改革開放以來的30多年中,我國經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)高速增長態(tài)勢,1979-20_年的35年間,經(jīng)濟(jì)增長率超出10%(含10%)的年份就有16個,年均增長率達(dá)到9.8%。20_年以來,我國經(jīng)濟(jì)增速開始進(jìn)入新的下行區(qū)間,2021年前三季度同比增長7.4%?!靶鲁B(tài)”下,我國經(jīng)濟(jì)將由高速增長區(qū)間轉(zhuǎn)入中高速增長區(qū)間。與此同時,在拉動經(jīng)濟(jì)增長的“三駕馬車”中,消費(fèi)對我國經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率穩(wěn)步上升,消費(fèi)結(jié)構(gòu)總體上趨于合理,城鎮(zhèn)居民的消費(fèi)結(jié)構(gòu)正逐步向合理化轉(zhuǎn)變;投資貢獻(xiàn)率顯著下降,但投資結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)積極變化,質(zhì)量在提高;服務(wù)貿(mào)易增長快于商品貿(mào)易并且質(zhì)量上升。
2.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷升級,收入分配結(jié)構(gòu)有所改善。
近年來,我國第三產(chǎn)業(yè)增加值占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重處于持續(xù)上升態(tài)勢。20_年前三季度,我國第三產(chǎn)業(yè)增加值為196125億元,增長7.9%,高于同期gdp增速0.5個百分點(diǎn)。從三次產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)來看,農(nóng)業(yè)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)在不斷優(yōu)化,高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)在工業(yè)增長中的帶動作用凸顯,第三產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)也逐步趨于優(yōu)化。在收入與分配方面,前三季度居民收入名義增速高于財政收入增速和企業(yè)利潤增速,這說明居民收入在國民收入初次分配中所占比重有所提高。從衡量城鄉(xiāng)居民收入差距的城鄉(xiāng)居民收入比指標(biāo)看,20_年前三季度中國居民城鄉(xiāng)收入比為2.59,比上年同期降低0.05個百分點(diǎn),比20_年底降低0.11個百分點(diǎn)。這說明城鄉(xiāng)收入比正在回落,城鄉(xiāng)差距正在逐步走向縮小。
3.區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展,創(chuàng)新驅(qū)動不斷增強(qiáng)。
當(dāng)前,中西部地區(qū)后勁十足,無論從工業(yè)和投資增長情況、進(jìn)出口總額來看,還是從地方財政一般預(yù)算收入、居民收入情況來看,前三季度西部地區(qū)都高于全國平均水平,主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)增速均接近或快于東部地區(qū),實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展。同時,我國加快科技改革與發(fā)展,創(chuàng)新型國家建設(shè)取得顯著成效。目前新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)投計劃國家資金投入達(dá)到70.5億元,累計帶動地方資金、社會資本638.5億元,實(shí)現(xiàn)1∶9.1的杠桿放大效應(yīng);戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢良好,一季度戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)上市公司營業(yè)收入增速達(dá)10.9%,高于上市公司6.4%的平均增速,利潤同比增長15.4%,成為股市表現(xiàn)最為亮麗的板塊。而作為技術(shù)創(chuàng)新的主體,截至20_年10月,企業(yè)獲得授權(quán)的國內(nèi)外有效發(fā)明專利888752件,占全國有效發(fā)明專利的76.1%。從總體來看,我國科技人力資源總量居世界第一位,國際科技論文數(shù)量居世界第二位,發(fā)明專利授權(quán)量居世界第三位,國際科技論文的被引用次數(shù)居世界第七位,已經(jīng)成為具有世界影響力的科技大國。
4.累積性階段性風(fēng)險開始凸顯。
目前,中國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的累積性、階段性風(fēng)險開始日益凸顯,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:一是產(chǎn)能過剩的風(fēng)險。據(jù)統(tǒng)計,20_年三季度,我國產(chǎn)能利用率為78.7%,同比下降0.9個百分點(diǎn),處于近4年來的較低水平。二是地方政府債務(wù)風(fēng)險。根據(jù)審計署20_年底公布的《全國政府性債務(wù)審計結(jié)果》公告,截至20_年6月底,地方政府負(fù)有債務(wù)余額10.58萬億元,同比增長19.97%。三是房地產(chǎn)領(lǐng)域的風(fēng)險。20_年1—10月,我國房地產(chǎn)開發(fā)投資完成額68751.2億元,同比增長12.5%,比上年同期回落6.7個百分點(diǎn)。商品房銷售額為49227.01億元,同比下降8.9%,比上年同期劇增32.3%,全年增長26.3%形成明顯反差。
1.未來經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長的發(fā)展格局不會變。
盡管20_年以來我國的增長率有所下降,未來經(jīng)濟(jì)增長仍然存在一些不確定性,但總體來講,經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長的發(fā)展格局不會發(fā)生重大改變。一是內(nèi)需的拉動作用有所上升,三大需求對經(jīng)濟(jì)增長的拉動作用逐步趨于協(xié)調(diào),經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的內(nèi)生性和穩(wěn)定性得到加強(qiáng)。二是國家的宏觀調(diào)控基調(diào)發(fā)生調(diào)整。自20_年開始,國家開始調(diào)整宏觀調(diào)控方向。面對經(jīng)濟(jì)下滑局面,中央明確表態(tài)不會采取大規(guī)模刺激經(jīng)濟(jì)的政策,堅持不擴(kuò)大財政赤字,既不放松也不收緊銀根。20_年宏觀調(diào)控最大的亮點(diǎn)就是“精準(zhǔn)的定向調(diào)控”,通過擴(kuò)投資、穩(wěn)外貿(mào)、定向降準(zhǔn)、減稅等舉措精準(zhǔn)調(diào)控經(jīng)濟(jì)薄弱環(huán)節(jié),與此同時也兼顧調(diào)結(jié)構(gòu)的目的。中央經(jīng)濟(jì)工作會議提出要“繼續(xù)實(shí)施定向調(diào)控、結(jié)構(gòu)性調(diào)控”,因此定向調(diào)控會成為未來一段時期主要的宏觀調(diào)控方式和政策基調(diào),將有利于促進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)通過遠(yuǎn)近結(jié)合的調(diào)控,有效防范風(fēng)險,保持經(jīng)濟(jì)運(yùn)行在合理區(qū)間。
2.外部環(huán)境的影響機(jī)遇大于挑戰(zhàn)。
近幾年我國開放型經(jīng)濟(jì)實(shí)際上面臨著極其嚴(yán)峻的外部挑戰(zhàn),受歐債危機(jī)不斷升級、美國經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇腳步遲緩、新興經(jīng)濟(jì)體受到?jīng)_擊、國際大宗商品價格震蕩起伏、世界貿(mào)易形勢不振等國際貿(mào)易環(huán)境影響,我國外貿(mào)出口增長緩慢。與此相對比,未來幾年,主要國家宏觀經(jīng)濟(jì)政策有望趨于穩(wěn)定,發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體經(jīng)濟(jì)有望進(jìn)一步好轉(zhuǎn),世界經(jīng)濟(jì)整體將處于平穩(wěn)之中,國際市場需求將出現(xiàn)回升態(tài)勢。世界銀行最新發(fā)布的《世界經(jīng)濟(jì)展望》報告預(yù)計,全球經(jīng)濟(jì)增速將在2021年回升至3.8%。盡管國際經(jīng)濟(jì)環(huán)境還存在很多不確定性,但總體外部發(fā)展趨勢是有利于我們的。
3.重點(diǎn)領(lǐng)域改革將激發(fā)內(nèi)生增長動力。
隨著中央改革決策的確立,釋放改革紅利、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級成為“新常態(tài)”下經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重心。經(jīng)濟(jì)的增長動力將通過多領(lǐng)域的制度建設(shè)加以激發(fā):一是推進(jìn)土地及戶籍改革、加快新型城鎮(zhèn)化步伐將為擴(kuò)大內(nèi)需提供基礎(chǔ);二是推進(jìn)行政及財稅改革,通過簡政放權(quán)、調(diào)整各級財政關(guān)系、結(jié)構(gòu)性減稅等,將會激發(fā)市場主體活力;三是推進(jìn)金融改革,提高金融資源的配置效率,發(fā)展民營銀行,促進(jìn)金融市場的公平競爭,為企業(yè)融資提供便利平臺;四是中央正在推進(jìn)長江經(jīng)濟(jì)帶、絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶、海上絲綢之路等重大經(jīng)濟(jì)路(帶)的建設(shè),這些國家戰(zhàn)略必將為我國經(jīng)濟(jì)增長帶來持續(xù)動力。
4.民生經(jīng)濟(jì)將是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本方向。
在閉幕會見記者時提出:“我們的人民熱愛生活,期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境,期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對美好生活的向往,就是我們的奮斗目標(biāo)?!北U虾透纳粕鐣蓡T的生存發(fā)展條件,貫穿于生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)等經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的全過程,著重提高勞動者的收入、福利水平,提高其收入在國民收入分配中的比重。這意味著要把保障和改善民生貫穿于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全過程,從而形成經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展的必要條件和不竭動力。
2021年是全面深化改革的關(guān)鍵之年,是全面推進(jìn)依法治國的開局之年,也是全面完成“十二五”規(guī)劃的收官之年,對做好經(jīng)濟(jì)工作意義重大。2021年我國經(jīng)濟(jì)下行壓力仍然較大,未來必須全面把握總供求關(guān)系的新變化,主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài),繼續(xù)實(shí)施積極的財政政策和穩(wěn)健的貨幣政策,保持經(jīng)濟(jì)運(yùn)行在合理區(qū)間,把轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)放在更加重要位置,著重提高經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的質(zhì)量。同時要積極推進(jìn)改革開放,加快推進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制改革,為提高經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量創(chuàng)造更好的體制環(huán)境。
我國是一個人均自然資源短缺的國家。長期以來的粗放型經(jīng)濟(jì)增長雖然實(shí)現(xiàn)了較高的經(jīng)濟(jì)增長速度,但在資源環(huán)境上卻付出了較大的代價,單位gdp能源消耗持續(xù)上升。資源的過度開發(fā)導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重破壞,大規(guī)模進(jìn)口國外資源和大氣污染的加劇又使我國面臨著巨大的國際壓力。
通過觀看這次的視頻后,我認(rèn)為造成嚴(yán)峻的資源環(huán)境形勢的問題主要有:
第一,資源供給總量不足,國內(nèi)保證率低。比如:我國水資源總量不足;我國重要礦產(chǎn)資源國內(nèi)保證率低,開采成本高、品位差。近年來由于國內(nèi)礦產(chǎn)資源消費(fèi)大幅度上升,礦產(chǎn)供需缺口日益加大,對外依存度不斷上升。目前鐵礦石、氧化鋁、石油、銅礦資源平均有50%依賴進(jìn)口。由此,這幾年也實(shí)施“南水北調(diào)”“西氣東輸”“西電東送”等政策。
第二,以煤為主的一次能源大量消費(fèi)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。我國一次能源自給率雖然占90%以上,但煤炭占一次能源消費(fèi)比例的近70%。
第三,國際上要求我國節(jié)約資源和減少污染排放的壓力明顯增加。我國對國外資源需求的增長推動了全球資源需求總量上升。
第四,工業(yè)化、城市化和國際化的快速發(fā)展客觀上推動高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)快速成長。我國正處在工業(yè)化中期階段,城市化和國際化在快速發(fā)展。在此階段,正是能源消耗強(qiáng)度和環(huán)境污染程度明顯增加的階段。
面臨現(xiàn)在的環(huán)境與資源形勢,我們應(yīng)從以下幾個方面著手解決:
在產(chǎn)業(yè)政策上。應(yīng)大力推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級,加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和服務(wù)業(yè),形成一個有利于資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)的產(chǎn)業(yè)體系。進(jìn)一步推動鋼鐵、水泥、電解鋁、煤炭等行業(yè)的企業(yè)兼并重組;推進(jìn)節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)材和資源綜合、循環(huán)利用;大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),有序發(fā)展替代能源。
在投資政策上。繼續(xù)把好土地、信貸兩個閘門和市場準(zhǔn)入門檻,加強(qiáng)對建設(shè)項目的環(huán)境影響評價,從源頭上節(jié)約能源消耗和減少對環(huán)境的破壞。
在信貸政策上。建立健全信貸政策與產(chǎn)業(yè)政策之間的協(xié)調(diào)配合機(jī)制。
在稅收政策和價格政策上。積極發(fā)揮價格杠桿的作用,完善資源性產(chǎn)品的價格,促進(jìn)資源的節(jié)約和高效使用。
在行政手段方面。實(shí)行節(jié)能降耗和污染物排放總量控制制度,繼續(xù)落實(shí)節(jié)能降耗和污染物減排目標(biāo)管理責(zé)任制。
在法律手段和執(zhí)法監(jiān)督方面。要加大執(zhí)法力度,把環(huán)境保護(hù)真正納入法治化軌道,嚴(yán)厲查處環(huán)境違法行為和案件。
大學(xué)生形勢與政策課論文篇二十二
當(dāng)今社會,大學(xué)生是國家寶貴的人才資源,是民族的希望、祖國的未來,肩負(fù)著人民的重托、歷史的責(zé)任。大學(xué)生的誠信意識、誠信行為、誠信品質(zhì),關(guān)系到良好社會風(fēng)尚的形成,關(guān)系到社會主義和諧社會的構(gòu)建,在一定意義上關(guān)系著中華民族的未來。大學(xué)生要肩負(fù)起全面建設(shè)小康社會和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命,就必須自覺加強(qiáng)誠信道德建設(shè),把誠信作為高尚的人格追求、優(yōu)良的行為品質(zhì)、立身處世的根本準(zhǔn)則。
然而,當(dāng)前,盡管各大高校始終將誠信教育作為德育工作的中心,屢禁不止的考試作弊、惡意拖欠助學(xué)貸款、假文憑、假學(xué)術(shù)等現(xiàn)象仍呈增長趨勢,這不但突顯了部分大學(xué)生存在誠信危機(jī)的客觀事實(shí),同時也為高校的誠信教育拉響警鐘。高校誠信教育的效果不佳、大學(xué)生出現(xiàn)誠信危機(jī)呼吁高校加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育時需建構(gòu)起完善而行之有效的誠信道德建設(shè)體系。
經(jīng)調(diào)查分析,大學(xué)生誠信道德素質(zhì)不高的原因主要有以下幾方面:
1.大學(xué)生對誠信道德范疇認(rèn)定不清。當(dāng)代大學(xué)生在社會潛移默化的影響下,對于誠信與不誠信的分界線認(rèn)識越來越模糊。大部分大學(xué)生所認(rèn)為的“誠信”并不是真正意義上的誠信。毀約、跳槽、在履歷上造假、考試作弊等行為在一部分同學(xué)的眼中屬于誠信的范圍內(nèi),由此可見,當(dāng)代大學(xué)生對誠信的范疇認(rèn)識相當(dāng)模糊不清。
2.大學(xué)生對于誠信道德認(rèn)同的矛盾心理。主要表現(xiàn)在大學(xué)生們對自身群體的誠信道德認(rèn)同程度不高,但卻對個體誠信道德認(rèn)同度高。
誠信是大學(xué)生必備的素質(zhì)之一,但是當(dāng)前社會上對于大學(xué)生的誠信的評價并不高,而大學(xué)生則普遍認(rèn)為自身群體的誠信道德水平一般,與大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)不相符。雖然大學(xué)生們對群體道德規(guī)范的認(rèn)同度不高,但對自己的行為卻予以充分的認(rèn)可與肯定,絕大部分大學(xué)生都認(rèn)為自己是一個誠實(shí)守信的人。由此可見,大學(xué)生在對于所屬群體和個體的誠信道德的認(rèn)同上出現(xiàn)了矛盾。
3.在選擇誠信與否時帶有明顯的功利傾向。一部分同學(xué)對于履歷造假現(xiàn)象持中立狀態(tài),認(rèn)為這是不誠實(shí)的表現(xiàn),但同時也認(rèn)為其是無可奈何的事情??梢?,相當(dāng)一部分同學(xué)在選擇是否誠信時帶有功利色彩,在不損害到自身利益的情況下,他們會選擇做一個誠信的人,但當(dāng)誠信不能維護(hù)自身利益的時候,他們就會選擇放棄。
這一點(diǎn)同時也表現(xiàn)在就業(yè)方面。由于高校體制改革,大學(xué)生成了畢業(yè)分配、就業(yè)市場的利益主體,就業(yè)、簽約都與學(xué)生自身的利益緊密聯(lián)系,加上青年自身帶有不穩(wěn)定性和反復(fù)性等不成熟因素,致使在擇業(yè)時更多的是以自己利益為出發(fā)點(diǎn),不考慮用人單位的利益和學(xué)校的聲譽(yù)。
4.誠信道德意識與行為失衡。一部分大學(xué)生雖然明確的認(rèn)識到了某種行為是不正確的、有違誠信的,但卻由于自身利益等方面的原因,仍進(jìn)行這種行為,出現(xiàn)了知行背離的現(xiàn)象。由此可見,一部分大學(xué)生有相應(yīng)的誠信道德意識,卻沒有應(yīng)有的誠信道德行為,明知涉及自己的道德品質(zhì),卻仍然做著有違誠信道德的事情。
5.大多數(shù)大學(xué)生把不誠信原因歸結(jié)為外界因素。在履歷造假方面,
一部分同學(xué)把造假原因歸結(jié)于社會不良風(fēng)氣、求職壓力等外界因素??梢?,大學(xué)生對于自身一些不誠信行為的發(fā)生,更多的是尋找外界的客觀因素,而不是從自身的道德品質(zhì)追尋原因。不可否認(rèn),外界的客觀因素也是存在的,社會環(huán)境、教育體制等因素在一定程度上確實(shí)影響著大學(xué)生的誠信道德行為。但追根究底還是自身的誠信道德意識問題,如若自身的誠信道德意識十分強(qiáng)的話,外界因素對其也是無任何影響的。
6.整個社會誠信道德缺失是大學(xué)生誠信道德問題屢出的根源。當(dāng)前,我國正處于社會變遷和各項改革深入發(fā)展時期,社會主義市場經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,市場競爭空前激烈,導(dǎo)致人們在一定程度上淡化和漠視誠信觀念。見利忘義、損公肥私、不講信用、以權(quán)謀私、腐化墮落等誠信道德失范現(xiàn)象嚴(yán)重。如商業(yè)領(lǐng)域中的假冒偽劣、偷稅漏稅;政治領(lǐng)域中的貪污腐敗、虛假政績;學(xué)術(shù)領(lǐng)域的假論文、假學(xué)歷、假科研、剽竊;文藝、體育賽事中的“黑哨”、“潛規(guī)則”;日常生活中的毒奶粉、瘦肉精、注水豬肉等。這些惡劣的誠信道德失范現(xiàn)象嚴(yán)重地影響涉世不深的“90后”大學(xué)生,是造成“90后”大學(xué)生誠信道德缺失的社會根源。
針對大學(xué)生屢禁不止的誠信道德問題,有以下幾點(diǎn)對策:
1.通過教育大力灌輸誠信道德的重要性。在追求誠信,堅持誠信,而且是從社會責(zé)任感的高度設(shè)計誠信社會,培養(yǎng)思想獨(dú)立和精神自由,培養(yǎng)道德的自覺。
2.利用法律來約束有違誠信道德的行為。非誠信行為不為道德所。
贊成,但如何制止這種行為,杜絕其成為社會的主流觀念,顯然不能光靠輿論指導(dǎo)。一個失信懲罰機(jī)制,對人們的約束,絕對不僅僅是道德方面,也絕對不是文化層面的東西,它應(yīng)該有一個實(shí)質(zhì)性的打擊和懲罰。
3.教育者做好榜樣,帶動當(dāng)代大學(xué)生越來越注重誠信?!盃幾稣\信青年,成就道德公民”是時代的要求?!斑x擇誠信、崇尚誠信、堅守誠信”的思想,應(yīng)該在校園中受到推崇。在學(xué)校的學(xué)生工作中,以學(xué)生活動為載體,讓學(xué)生實(shí)踐誠信。廣大干部、教師在"誠信"教育中,要做表率和楷模,努力改造主觀世界,加強(qiáng)道德修養(yǎng),自重、自省、自警、自勵。
4.學(xué)校的正確引導(dǎo)及適當(dāng)約束。高校要引導(dǎo)大學(xué)生健康地"消費(fèi)"自己的信用,積極投身于加強(qiáng)國民信用觀念的活動中,身體力行,事事講信用,時時守信用,推動社會樹立誠信觀念,推進(jìn)社會建立信用體系,做一代有為青年,在中國社會信用化的進(jìn)程中盡我們光榮的社會職責(zé)和歷史使命。
將道德模范人物作為自己心目中的偶像、成長道路上的良師、追求全面發(fā)展的榜樣。
中國正在迅速的發(fā)展變化著,但誠信道德品質(zhì)不能在變化中喪失,無論在任何時候,誠信道德都應(yīng)是高校教育的一個重點(diǎn),對于承擔(dān)著建設(shè)祖國重任的當(dāng)代大學(xué)生來說,更應(yīng)重視誠信道德品質(zhì),才能更好地為祖國邁向更美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
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