回顧一段時間內的成長與收獲，是我們不可或缺的一項任務?？偨Y要注重歸納和概括，避免過多的細節(jié)。這些總結范文綜合了個人和集體的成果，是學習總結的一個好素材。
職工個人規(guī)劃篇一
在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來五年好好的設計一下。有了目標，才會有動力。
xxx，女，今年24周歲，已婚，獨生子女，是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時間上網、聽音樂、獨自思考。喜歡唱歌、鋼琴，心中偶像是周立波，平時與人友好相處，喜歡創(chuàng)新，動手能力較強，做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，學習是“三天打漁，兩天曬網”，以致于一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。但頭腦還算靈活，對事物分析能力較強。
所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關心和支持我的老公，他一直再帶領我向前進步，及時指出我自身存在的各種問題并制定出相應的計劃有針對性的改正。經常鍛煉，增強體質，以彌補身體肥胖帶來的負面影響。
根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè)，在未來應該會向教育管理或財務兩方面發(fā)展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五年作初步規(guī)劃如下：
1、20xx-2012年學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業(yè)準備。
2、20xx年7月畢業(yè)后，如有機會準備繼續(xù)考在職研究生，為什么考在職的呢？一是因為能力有限，再一個是因為在職的可以利用業(yè)余時間工作，這樣可以減輕家里的負擔。這一年從家庭上考慮我還準備要一個寶寶，一邊學習一邊帶小孩也不錯。如果沒考上研以后還是會再考一考，但之后會暫時去工作。工作前準備內容：
（1）學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從本科走向研究生，專業(yè)技能熟練。開始接觸社會、工作，熟悉工作環(huán)境。
（2）個人發(fā)展、人際關系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
3、20xx-2013年，要么讀研，要么在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，照顧好自己的家庭。
4、20xx-2015年，如果順利的話研究生快畢業(yè)了，借此機會找一份適合自己的好工作，如果工作平平，就會考慮創(chuàng)新一下，提高工資等各項待遇，為保證家庭生活質量。
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！如果對自己的目標不清晰，那么無論你的學歷有多高，知識面有多廣，那也只能是一個碌碌無為的平庸之人，又或只能一輩子做別人的跟班，做一個等著時間來把自己的生命耗盡的庸才。由此可見，職業(yè)生涯的規(guī)劃對與一個有著遠大理想的人來說是人生中一件很重要的事情。我的理想是成為一名成功的管理者，因此我更需要有著清醒的頭腦。首先，我對這個社會的貧富差距及生活的現(xiàn)實都有著清醒的認識。而所處的環(huán)境和政策使我見過太多的成功，也見過太多的失敗。我喜歡跟管理者交流，也喜歡他們的生存法則，我喜歡他們的狡詐，也喜歡他們的睿智，我見得他們的風光，也見過很多時候他們的無奈。我想打造一片屬于自己的天空，因而我選擇了做管理這條路是早就因我的性格和環(huán)境決定了的。成功與失敗的區(qū)別在于，成功者選擇了正確，而失敗中選擇了錯誤。我們常常能夠看到一些天賦相差無幾的人，由于選擇了不同的方向，人生卻迥然相異。我要做一個成功者，我要選好我自己的方向，毫無疑義，職業(yè)生涯規(guī)劃會給我的發(fā)展帶來更明確細致的方向。我也清楚我是一個有能力的人，因為從小到大我都是自己處理自己的事情；我是一個有膽識的人，因為我在社會面前從不怯懦，我在別人面前從不羞于表達自己的思想；我還是一個有著豐富社會經歷的人，從高中畢業(yè)后我就會利用每年的寒暑假到社會上打工磨練自己。但是，我也很清楚自己的弱點：我對待事情的態(tài)度過于隨意，我不喜歡受束縛，我容易急噪，容易發(fā)怒，不喜歡做的事情就不去做。這些，都會是做為一名成功人士的死穴……這些，都不是一個有著清醒頭腦的人該有的行為，所以我要學習，我要克服一切。最后祝愿我的家庭美滿，事業(yè)成功！
職工個人規(guī)劃篇二
拿破侖說：不想做將軍的士兵不是好士兵。身為一名文員，職位雖小，但我工作一直兢兢業(yè)業(yè)。為了能使以后的工作更高效，同時進一步提高個人的能力，我對廠辦行政文員這個工作崗位談一下自己的粗淺認識和計劃，請領導批評指正。
我個性開朗、辦事認真，信奉“踏踏實實做人，實實在在做事”的原則。無論何時做事，我都會認認真真地對待。廠辦行政文員一職，對我而言是一次機會，我非常珍惜也非常感謝領導能給我這樣一個發(fā)揮自己才能的機會。我將把這份感激之情轉化為對工作的熱情，扎實苦干，一絲不茍地完成領導交給我的任務。
首先，廠辦行政文員這一職位是中介性的職位，整個公司同廠部的上傳下達都是由辦公室承接代辦的，因此文員工作一定要做到以下幾點：
1、服從。一切工作要聽從領導的吩咐和安排。
2、領會。要完全理解、遵照領導的意圖辦事。
3、執(zhí)行。要堅決地落實貫徹領導意志，強化執(zhí)行力。
但是服從并不是被動，很多工作可以提前預測、積極主動地開展，及時準確地掌握各方面的工作動態(tài)，及時向領導反饋各方面的信息，注重調查分析，為領導提供決策參考；同時，辦公室工作還要講策略，講工作藝術，認真、科學地搞好領導與領導、同事與同事、部門與部門之間的溝通協(xié)調工作，不能扯皮、推諉、出現(xiàn)工作空檔。
其次，廠辦行政文員工作相當于廠部的小管家，各車間日常使用的物品采購、發(fā)放；常用物品的登記、備案等都由廠辦公室完成，因此廠辦文員一定要有足夠的耐心并熱愛本職工作。
1、在日常工作事務中，我將做到以下幾點：
（1）協(xié)助廠長、廠助做好各類公文的登記、上報、下發(fā)等工作，并把原來沒有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標簽的文件夾內。
（2）做好低值易耗品的分類整理、出入庫、各類帳務的報銷工作。
（3）做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領用登記，按需發(fā)放，做到不浪費，按時清點，以便能及時補充辦公用品，滿足大家工作的需要。
（4）做好車間員工考勤管理工作。仔細核對車間員工出勤打卡記錄，準確無誤的錄入考勤表，審查考勤單據(jù)是否齊全并按時提交人資審核。
（5）做好車間員工計件工資的計算工作。準確的收集計件工資計算數(shù)據(jù)，仔細的核對員工出勤數(shù)據(jù)，保證每月車間員工計件工資的計算準確無誤并按時提交人資、財務審核。
（6）認真、按時、高效率地做好領導交辦的其它工作。
在日常事物工作中，我一定遵循精、細、準的原則，精心準備，精細安排，細致工作，干標準活，站標準崗，嚴格按照公司的各項規(guī)章制度辦事。
2、在行政工作中，我將做到以下幾點：
（1）做好領導服務：及時完成廠長、廠助交辦的各項的工作。要成為領導的助力、助手，急領導所急，想領導所想，勤跑腿，多匯報，當好參謀助手。
（2）做好各部門服務：加強與各部門之間的聯(lián)絡與溝通，系統(tǒng)的、快速的傳遞信息，保證信息在工廠內部及時準確的傳遞到位。
（3）做好員工服務：及時的將車間員工的信息向領導反饋，做好員工與領導溝通的橋梁。
（4）協(xié)助廠長、廠助完善廠部內的各項規(guī)章制度。
（5）做好信息保密工作：保存好辦公室常用文檔，做好存檔保密工作；要及時、準確、全面的收集各方面信息并做好存檔工作。
（6）做好文書工作：及時完成領導交辦的各種公文文稿，學習各種文字材料的寫作，提高自身寫作功底。
3、提高個人修養(yǎng)和業(yè)務能力方面，我將做到以下三點：
（1）積極參加公司安排的基礎性管理培訓，提升自身的專業(yè)工作技能。
（2）向領導和同事學習工作經驗和方法，快速提升自身素質。
（3）通過個人自主的學習來提升知識層次。
4、其他工作。
（1）協(xié)助制造中心辦公室、人力資源部做好各項工作。
（2）協(xié)助財務部做好給新員工辦理工資卡的工作。
（3）及時、認真、準確的完成其它臨時性工作。
廠辦行政文員這個工作崗位是瑣碎、繁雜的。我將根據(jù)實際情況進行合理分工、合理安排，認真落實崗位責任制，確保工作井然有條；還要創(chuàng)造性地工作，不斷探索工作的新思路、新辦法和新經驗；同時增強工作創(chuàng)造性的同時，我一定注意辦事到位而不越位，提供服務而不干涉決策，真正成為領導的參謀助手，成為上、下溝通的橋梁。
我深知，一個人的能力是有限的，但是一個人的發(fā)展機會是無限的?，F(xiàn)在是知識經濟的時代，如果我們不能很快地提升自已的個人能力，提高自已的業(yè)務水平，那么我們就會被社會淘汰。當然要提升自己，首先要有一個良好的平臺，我認為碧桂園就是我最好的平臺，我一定會把握這次機會，使業(yè)務水平和自身修養(yǎng)同步提高，實現(xiàn)自我的最高價值。
職工個人規(guī)劃篇三
進入20xx年，覺得對于一個真正的教育者，工作和學習必須同行，本學期我首先做了自我分析:我是一個關心學生，工作細致;管理嚴格，循循善誘;備課認真，努力上好每一堂課;注重課堂氣氛注重學生熱情;分析講解力行行之有效的方法;加強學生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性，有工作熱情和上進心的教師。為此我制定今年的專業(yè)發(fā)展計劃。
一、總體目標：
1、勤摸索多鉆研，精心備課，認真設計每一篇教案;。
2、多學習常讀書，探究教學方法和藝術，想方設法提高學生學習進取性;。
3、及行文重反思，多寫教育教學案例、隨筆或教育故事，在反思中成長;。
4、錘煉課堂教學本事，增長教育智慧，讓課堂成為學生展示自信的舞臺。
5、提高學生和自我的綜合素質，讓每個學生都構成自我的學習品質和風格。
為了實現(xiàn)我的發(fā)展計劃，我將努力做到以下工作：
2、參加教師培訓學習，努力提高自身的業(yè)務水平;。
3、關注教育教學網站，提高利用收集和處理信息的本事;。
4、爭取發(fā)表論文或案例，論文爭獲獎勵;。
5、進取參與中小學過渡銜接的課題的研究。
我將著重關注教育網站，利用網絡與優(yōu)秀教師群體交流，積極參加教師培訓學習，努力提高自身的業(yè)務水平，爭取每月書寫三篇論文或案例，論文爭獲獎勵。進一步錘煉課堂教學本事，爭取有必須知名度，不斷鉆研反思，提高撰寫教育教學論文案例的本事，進取投身教育網站論壇，多寫文稿與同行交流探討，參加中學一級教師的職評，爭取順利晉升技術職務。
具體落實措施：
1、鉆研中學語文教材，爭取精通各冊資料;。
2、在學習和實踐中探究教育教學的方法和藝術，提高應變本事;。
3、扎扎實實參加課題研究，經過科研提高自身的教育教學水平;。
4、勤于動筆，善于思考，多寫案例隨筆及教育故事，進取投稿;。
這一年我將不斷學習先進的教學理論，與時俱進，提高自我的語文教學本事，在先進理念的引領下，以自我的課堂教學行為變革語文課堂教學，使人文素質教育真正落到實處。并能熟練運用現(xiàn)代教育技術。德育工作爭取逐漸構成自我的特色。爭取在學校課程開發(fā)和實施工作中發(fā)揮較重要的作用。
成為一個智慧的實踐者，能很好地駕馭新教材，理解新教材。在語文教學過程中放飛學生的心靈，為他們鋪設全方位的交流渠道，為他們搭設平臺，引導學生開展全應對話。教學中求“熟、透、新”，能熟練掌握先進的現(xiàn)代教育技術，并重視理論與實踐相結合，在課程開發(fā)和實施上有自我的特色。
職工個人規(guī)劃篇四
20xx年，又是一個新工作的開始，也是一個充滿挑戰(zhàn)、機遇與壓力并重開始的一年。所以我要調整心態(tài)，增強職責意識，充分認識并做好本職工作。為了盡快成長為一名優(yōu)秀的員工，我訂立了下一年度的工作計劃：
根據(jù)各個領導的需要，結合各個項目的開展情景，做好繪圖工作。盡最大努力配合本部門的工作進展要求。明確自我的任務，做到嚴謹有序。
經過各種途徑，利用各種資源進行學習，跟上公司形勢的發(fā)展，適應工作的需要，提高自身工作技能水平。
針對部門同事cad繪圖方面知識不足的問題，加強交流學習，并向領導和同事學習交流其它的工作方面的知識。
結合實際情景，以及公司發(fā)展的需要，努力學習物業(yè)管理方面的知識，以便隨時應對工作的其它要求。
借此增強自我的職責、團隊意識。
以上是我20xx年度的工作計劃，我會把這些計劃落到實處，為公司的下一年度的工作再上新臺階，更上一層樓貢獻自我的力量。
職工個人規(guī)劃篇五
轉眼間我已經是一個從教一年的音樂教師了，從事小學音樂一線教學工作一多年的時間里我始終處于學習的狀態(tài)。這一年來已有了一些成績，也許在別人的眼里，我是一帆風順的。但我卻感到自己的發(fā)展進入了“高原期”，就象處于長跑中的“極限”，以往的成績已經被遠遠的甩在了身后，前進的步伐卻受到各種各樣的束縛、局限而慢慢減速。只有沖出“極限”、超越自我，才能迎來更大的發(fā)展空間，迎來更燦爛的明天。怎樣才能沖出這一“極限”呢?我認為必須找到自身的不足，對癥下藥。首先，我感到在學習上對自己有所放松，以工作代替了學習，導致自己迷失了發(fā)展方向。其次，由于缺乏學習，造成工作中缺乏思考，無法創(chuàng)造性的開展工作，及在科研方面還沒能更深層的進行探索。
樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。
1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。
他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學”。
(1)堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。
(2)多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種有關的專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。
2、善于思考，在實踐中探求、感悟。
要堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
3、樂于動筆，提高教育科研水平。
嘗試進行教學案例的分析，每星期都帶領教研組進行案例分析。通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信，自己有能力經受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值。
職工個人規(guī)劃篇六
1、自然發(fā)生法：
一切都順其自然，尤其是在“包分配”的年代，之所以在那個時代可以使用，是因為那是一個不太強調“個體成就感”和“自我幸福感”的時期，而今天，尤其是人類進入21世紀之后，隨著社會的發(fā)展，人性關注的回歸，人們越來越希望可以自己為自己做出最好的選擇，來體現(xiàn)自己的人生價值和意義。
如果可以一直都“順其自然”下去，永遠能夠做到“接納現(xiàn)實，順應外界要求”，自然發(fā)生法也不失為一種選擇。
2、目前趨勢法：
“從眾心理”是人類自我保護的本能表現(xiàn)，所以才出現(xiàn)了“熱門”以及“隨大流”。目前趨勢法，可以降低我們的外在風險，但是這個時候容易出現(xiàn)“盲目從眾”，并且會忽略自己的個人感受。
所以，需要問一問自己，“我究竟喜歡不喜歡，我究竟適合不適合？”，也就是“最適合的，才是最好的。”
3、假手他人法：
有我們意識到的人脈資源，我們要合理的去整合與使用；
如果自己還沒有發(fā)現(xiàn)潛藏在自己周圍的沒有被開發(fā)的人脈資源，要勇敢地去發(fā)現(xiàn)、整合并且逐漸使用。
雖然說“前人栽樹后人乘涼”，我們也要為自己和自己的后人“栽好樹”“維護好樹”。
4、最少努力法：
時下流行的一句話“長得好不如生的好，生的好不如嫁的好”，盡管不同的人對此看法不同，但是我們要區(qū)別“是出于正義感的否定”，還是源于“酸葡萄心理”的“羨慕嫉妒恨”。
當然，從存在主義的角度來講，如果我們能夠一如既往的“為自己的選擇承擔責任”，并且任何時候都能夠堅定地為自己的行為負責，那就是“白蛇自迷許仙，許仙自娶白蛇，與和尚有什么關系？”的事情了。
5、拜金主義法：
合法合理地追求經濟利益最大化，這一點本身沒有錯。
如果盲目的追求無法持續(xù)的經濟利益的話，無論對于個體、對于集體，還是對于整個人類世界，都是不可取的。
6、刻板印象法：
現(xiàn)實依據(jù)，有可能是理性的參考，也有可能是對適應性的限制。所以要區(qū)別“保守”和“經驗”。
7、櫥窗游走法：
有時候最好的選擇，就是沒有選擇。
當我們無法選擇的時候，不妨跳出選擇本身，看看“我為什么會被選擇困?。俊被蛘摺拔易詈笠_成什么樣的目的？哪個選擇距離我的目標更近?！?BR> 職工個人規(guī)劃篇七
今年轉到技術部門來一向為了自我目標努力!奮斗，勤奮學習，刻苦工作，今年我的計劃有三點：
2、表達本事，在轉到技術部門以來!
我一向在努力學習表達本事，總體來說一年比一年要更專研，我期望在這下半年里自我能更有效表達自我方式語言，更期望公司各位銷售能多給我們上上表達方式和說話方式銷售技巧，這樣自我想表達說出的話更能讓客戶明確，清楚的傳到達客戶那。
3、十月份想轉銷售部門，計劃如下!
1、首先先學會如何制作報價單，然后再學習如何合同上一些細節(jié)，
2、轉銷售以后再這幾個月多跑幾個地方，比如，施耐德，中建電子，和一些工程策劃人!更重要利用身邊每一個資源，對于老客戶，和固定客戶，要經常堅持聯(lián)系，在有時間有條件的情景下，送一些小禮物或宴請客戶，好穩(wěn)定與客戶關系。
要不斷加強業(yè)務方面的學習，多看書，上網查閱相關資料，與同行們交流，向他們學習更好的方式方，方法。
職工個人規(guī)劃篇八
1.自我興趣愛好：
業(yè)余愛好：讀書、聽音樂、旅行、做小手工、看動漫。
心中偶像：于丹、王立群、易中天、韓寒。
2.自己的優(yōu)點：
有耐心，對生活充滿信心，認定的事情會全力以赴去做，積極的感受生活，對新事物充滿好奇心，做事仔細認真、踏實，友善待人。
做事前有準備，有計劃，有條理，擅長合理安排時間，做完事后會自身檢討，在改進中精益求精。
求知欲強，有好奇心，動手能力強。
3.自己的缺點：
性格偏內向，交際能力較差，固執(zhí)，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險精神，積極主動性不夠，自制力不夠強，沒有壓力就沒有行動，社會實踐能力欠缺。
信心不足，不敢去嘗試一些新事物，對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力，對于別人對自己的異議不服輸，在公眾場合不敢展現(xiàn)自己，有些害羞。
4.解決自我認知中缺點：
加強與他人的交流溝通，積極參加各種有益的活動，鍛煉自己了;在開始一份工作的時候一定要進行比較詳實的計劃，并且堅持按照計劃來完成定下的任務，不能放縱自己懶惰。
5.職業(yè)興趣和能力。
我的職業(yè)興趣屬于常規(guī)型，尊重權威和規(guī)章制度，喜歡有秩序、安穩(wěn)的職業(yè)，細心有條理，但是較少發(fā)揮想象力。通過大學學習，已經初步掌握了會計應該具有的專業(yè)能力，同時具有較強的學習能力、文字和語言運用能力、數(shù)學運用能力等，但是人際交往能力欠佳。
在職業(yè)生涯中最看重的是保健因素，包括工資高、福利好、保險全、職業(yè)穩(wěn)定、工作環(huán)境舒適、交通便捷、生活方便等等;其次是發(fā)展因素，包括符合興趣愛好、機會均等、公平競爭、工作有挑戰(zhàn)性、能發(fā)揮自身才能、工作自主性大、能提供培訓機會、晉升機會多、專業(yè)對口、發(fā)展空間大、出國機會多等等;最后是聲望因素，包括單位知名度、單位規(guī)模和權力大、行政級別和社會地位高等等。
二、社會環(huán)境和職業(yè)環(huán)境分析。
1.社會環(huán)境分析。
目前我國經濟發(fā)展飛速，人民生活水平逐步提高，面臨的社會競爭越來越多，大學生就業(yè)壓力大，供大于求，對求職者的素質要求越來越高。
行業(yè)分析：會計行業(yè)人才的需求量還是很大的，會計工作是一項政策性、專業(yè)性很強的技術工作，會計人員的專業(yè)知識水平和業(yè)務能力如何，直接影響會計工作的質量。
職業(yè)分析：我國現(xiàn)階段，每年都有成千上萬的會計專業(yè)大學畢業(yè)生涌上人才市場，雖說會計是熱門職業(yè)，在這種現(xiàn)狀下普通和初級財務人員也明顯供大于求。但高端財務人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術性很強和個人素質相對要求較高，且是企事業(yè)單位最重要的經濟信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財務會計工作。越來越多的企業(yè)開始對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會計工作實踐經驗，并且取得會計職稱如注冊會計師、acca、aia等的中高級會計人才成為市場上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場競爭日益激烈。面臨這種現(xiàn)狀作為當代大學生更應該好好籌謀自己的前途，做好合理的規(guī)劃。會計就業(yè)不擇性別，女生不會像學工科的女生那樣遭到很嚴重的性別歧視。
1.確定職業(yè)目標：
職業(yè)類型：注冊會計師。
典型特征：經濟類高層主管。
成功標準：在企業(yè)中做財務主管，或者在會計師事務所任職。
主要職業(yè)領域：審計，稅收，會計。
個人職業(yè)通路設計：成功考取注冊會計師或在一家經濟效益及發(fā)展前景都還不錯的公司就業(yè)，不斷積累經驗，拓展人際關系，最后達到自己的成功標準。
根據(jù)可能的職業(yè)發(fā)展道路，對未來十年作初步規(guī)劃，如下：
20xx-20xx年，進入會計師事務所，有三年工作經驗后轉為正式注冊會計師。
3.大學在校期間總體規(guī)劃：
學業(yè)方面：以優(yōu)異成績完成大學學業(yè)，拿到初級會計師資格證書，在大四簽約合適的公司。
個性發(fā)展方面：在最后一年盡量把自己想干的事都干了，看自己想看的書，學自己想學的東西，盡量不留下遺憾。
身體素質方面：每天保證充足的睡眠，不熬夜。經常參加體育鍛煉，提高自身素質。
4.大三大四具體規(guī)劃：
大三：英語過六級，注冊會計師考試通過至少一門。
大四：簽約一家合適發(fā)展的公司。
四、評估調整。
我們周圍的環(huán)境隨時在變動，自己隨著生活經驗的不斷累積也會變得成熟起來，因此職業(yè)生涯規(guī)劃也是一直變動的，我們要做好職業(yè)目標的評估和調整，及時了解情況的變化，通過對實際情況和目標的實現(xiàn)程度分析，做好職業(yè)目標的考核，修改和調整，重新制定適合自身發(fā)展的職業(yè)目標，確?？尚行?，才能完成職業(yè)目標的實現(xiàn)。
1.評估的內容：
其它因素評估——假如身體出現(xiàn)重大疾病時，我會選擇辭職，待調理好身體之后，再度就業(yè);假如家庭發(fā)生重大變故，如需要大量資金時，我會酌情選擇工資較高的工作就職，如需要長時間陪伴家庭時，我會選擇辭職，陪伴家庭度過難關;假如經濟狀況不足以維持整個家庭的開支時，我會盡量縮減開支，同時尋找第二份職業(yè)填補家用。
2、評估的時間：
一般情況下，我定期一年評估規(guī)劃;當出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。
3、規(guī)劃調整的原則：
職業(yè)規(guī)劃的目標必須明晰，實現(xiàn)目標的步驟要考慮周到;因時而動，隨機應變;考慮生涯發(fā)展的整個歷程，作全程考慮;生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安排必須具體可行;規(guī)劃的設計要有明確的時間限制或標準，容易評估檢查，方便自己隨時掌握執(zhí)行情況。
五、結束語。
這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃。人生的規(guī)劃至關重要，職業(yè)是跨越一個人一生的事業(yè)，規(guī)劃職業(yè)其實也就是在規(guī)劃自己的一生，有了目標，就有了動力，定下計劃，就要努力使之成為現(xiàn)實。我相信，只要肯下功夫就一定能達到我的目標!
職工個人規(guī)劃篇九
一.自我盤點：
1、性格：活潑開朗，樂觀向上，有激情，有活力，固執(zhí)，有時會有點偏激。
2.、愛好：廣交朋友，旅游，讀書，畫畫，唱歌，戶外活動，吃東西。
3、優(yōu)點：做自己樂意的事情會很有激情，很有沖勁;做事認真、負責;別人向我提出意見和建議，一開始可能會不高興，但很快會靜下心來細想，如果是好的，我接受，不好的意見，我拒絕。
4.、缺點：別人逼我做事，會反抗，沒激情，不認真，做得不好會找借口，會偷懶;懶惰;缺乏恒心和毅力，做事不能堅持到底;對事對人會偏向有利益的那邊，不過前提是符合道德、不超越我做人的底線。
二.揚長避短：在這大學四年里，找準我最喜歡做的事和不得不做的事，對喜歡的事要保持激情與活力，投入其中并從中獲得經驗與教訓，不斷超越自己;對不得不做的事，要有一份責任心在里面，做好自己的本分，認真負責，細心完成，從而提高自己的能力，最好把不得不做的事變成我喜歡做的事、善于做的事。在學習和鍛煉的過程中，找好平衡點，兼顧學習、工作、與家人、同學、同事的關系，更好地人際交往。繼續(xù)廣交朋友，善而從之，不善而改之。
三.大學四年的規(guī)劃：
大一：上學期快要結束了，我感觸良多。由于一開始便按照自己的喜惡和專長找準了專業(yè)，加入了理想中的社團，所以對自己的大學生活沒什么可以抱怨的，一切在我的眼里都是美好的、充滿希望的，對接下來的學習和社團工作都很積極。到后來，對大學有了更多的了解后，雖說不是失望，但也是激情減退，各方面都有所松懈?，F(xiàn)在回想起來，這也是必經階段，不后悔也不抱怨。而針對我上學期的表現(xiàn)和心態(tài)，我對下學期的規(guī)劃是：切實做好課后當天復習的工作，課前預習，周五、六日適當?shù)刈鼍毩?抓好英語，每個星期要有固定的時間來背單詞、朗讀課文、練習聽力、寫一篇練筆，爭取期末考試好成績，爭取拿到大二上學期考四級的機會;社團工作，要把時間固定下來，放在學習之后，爭取鍛煉機會大的、學到東西多的事來做，繼續(xù)提高辦事能力、耐挫性，以及增廣人脈。
大二：聽說大二的課相對大一會少很多，周四周五下午空閑。除了補眠之外，這些空閑時間要用來學習，不單要學好專業(yè)課，而且要多看課外書，特別是新聞時事、最新科學前沿以及電子商務的現(xiàn)狀。我想我會試著用本專業(yè)的理論，開設一個小網店去實踐一下。英語四級要過，還要高分通過，然后備考六級，以及四級口語。有時間的話，會在大二和大三去學多一門外語，譬如西班牙語/法語。社團工作那邊，要努力表現(xiàn)自己，學精社團里的特定技能，譬如化妝，然后競選部長，最好是會長，^_^v學好計算機技術，準備大三考證。要好好考慮要不要考研，要的話考哪方面的，哪個學校的，是畢業(yè)后就考還是半工讀地考，利弊分別是什么，考試有什么要求等等要找好資料并仔細考慮。
大三：過bec，到與電子商務相關的公司去學習(無論是實習、兼職、還是只是去參觀一下都好)，然后交多一點這方面厲害的朋友，為大四實習及將來工作打好人脈基礎。開一個大一點的網店，找人加盟合作;到外面進修去，譬如聽一些名人的演講。繼續(xù)學好我的另一門外語，考一個初級證。電子商務師的證要求出來工作后才能考，嗚嗚。。。不過可以考一下計算機的證。專業(yè)課要努力學認真學，然后運用到實際中，譬如我的網店。學會簡歷的撰寫，可以寫一份出來看看。對于大二的考研與否的想法有沒有改變，再仔細考慮。
大四：以優(yōu)異的成績畢業(yè)，制作一份與眾不同的簡歷，積極參加招聘活動，借助人脈找到一份好工作。求職心態(tài)要放正，不要要求高薪酬，但我選的公司、工作一定要是有前途的、有廣大提升空間的、能給我足夠鍛煉機會的。我的英語水平要達到的標準是：一口流利的口語，自信滿滿地表達自己的想法，書寫漂亮工整的英文，本專業(yè)術語運用自如。另一門外語也要口頭表達流利，可以聽懂看懂，考到中級以上的證。出來工作一年：了解所在公司的運作流程，各職位的提升要求、本職工作，考證，廣交人脈，累計經驗與教訓，向著我要的職位進發(fā)!
職工個人規(guī)劃篇十
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個人職業(yè)規(guī)劃
二、規(guī)劃年限：五年
三、階段目標：高一：盡快適應高中的生活，并且制定出自己的一套高中學習方法和生活方法。逐步擺脫高中式的“手把手”學習方式，提高自主學習能力。下學期將在上學期的基礎上，逐步將理論知識升華，應用于實際生活。高二：進一步加強專業(yè)知識的學習，逐步將理論知識和實踐相結合。加深專業(yè)知識在實際生活中的運用，理論聯(lián)系實際，初步設定自己的近期奮斗目標。處理好自己與自身、同學的關系，發(fā)現(xiàn)自己的問題，并且不斷的改進，使自己的各項能力得到提高。高三：逐步走向社會，用自己的理論知識用在時間工作中。并且做好高中的最后的學習與工作！做好校內校外的實習工作！將自己的世界觀，價值觀，人生觀上升到更高的層次！
四、個人分析：
target=”_blank"領導、同學討論交流。3.積極參加專業(yè)比賽，加強團隊間配合，注重配合間的過程，不論結果。4.加強自主鍛煉，不斷提高自己的各項能力水平。
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職工個人規(guī)劃篇十一
職業(yè)規(guī)劃課對我很多的教育意義，所放的視頻針對性極強，給我們這些剛進大學的懵懂學生敲響了警鐘，這也是周老師為什么把這門課開在大一的目的所在。職業(yè)生涯規(guī)劃課猶如一盞明燈照亮我們前進的方向。記得哈佛大學的愛德華·班菲德博士曾對美國社會進步動力的研究發(fā)現(xiàn)，那些成功的人往往都是有長期時間觀念的人。他們在做每天、每周、每月活動規(guī)劃時，都會用長期的觀點去考量。他們會規(guī)劃五年、十年，甚至二十年的未來計劃。他們分配資源或做決策都是基于他們預期自己在幾年后的地位而定。這一研究成果，對于剛剛跨入社會的職場人士有著重要的啟示作用。只有規(guī)劃好自己的人生，才能避免走許多的彎路。
一、自我分析。
(1)、出生背景。
我來自中國的靠東南沿海的內地省份，出生在一個相對比較落后的小縣城里，雖然家鄉(xiāng)的經濟不是很發(fā)達，但由于周邊都是沿海的省份，還是感覺到了改革開放30年對中國產生的巨大影響。在思想上雖然不是特潮流的那種，但是對于新生事物的基本可以接受。家里的條件在小縣城里來說還算過得去，所以在小時候并沒有吃過多少苦。我知道如果進入社會之后我這樣的經歷是遠遠不夠的，社會是復雜的，對于我們這些大學生來說要各種經歷都要去嘗試的，所以我希望在接下來的三年時間里能夠鍛煉自己，加強自己的獨立生存能力，和自我解決問題的能力。
(2)、性格與能力。
我的性格并不是那種外向類型，很多東西我都愿意自己一個人體會與經歷，有時候會把自己排除在集體之外。還有我并不喜歡和別人交流，也很難接受別人的意見，比較獨斷獨行。對一些事物有時候就是三分鐘的熱情，有些時候不能堅持自己最初定下的目標。但我有一種不服輸?shù)男愿瘢恳淮蔚某晒Χ紩o我?guī)砭薮蟮膭恿?，我喜歡超越周圍的人。
我雖然有時候做事丟三落四，但我在關鍵時刻能夠打起百分之百的精神。還有我喜歡幫助周圍的人，并不計較目前的得失，能夠把目光放在遠方。
二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析。
我學的是有關財務管理方面的專業(yè)。財務管理說通俗了就是原來的會計和出納的工作，當然，現(xiàn)有體制下的財務管理工作不再是那么簡單的統(tǒng)計和支出的事情了。財務管理專業(yè)在我國成立得比較晚，所以我國的財務管理研究水平也與國際水平有較大的差距。
就業(yè)方向：畢業(yè)生主要從事大中型工商企業(yè)、商業(yè)銀行、保險公司、各類投資基金和金融機構、政府部門的財務分析和管理工作，以及在學校、科研單位從事財務管理方面的教學和研究工作，也有相當數(shù)量的本科生畢業(yè)后在本校、國內重點科研院所及國外著名大學繼續(xù)深造學習。
就業(yè)前景分析：財務管理是企業(yè)管理的一個重要組成部分，它是對企業(yè)資金籌集、控制和投放的一項管理活動，因此財務管理專業(yè)的畢業(yè)生多就業(yè)于企業(yè)的財務部門，當然也包括一些事業(yè)單位，用一句很通俗的話來說就是："成為企事業(yè)單位資金流動的中樞神經"。但由于我國正處于改革的第二個階段，由過去的政企不分向現(xiàn)代企業(yè)制度轉型，所以各方面都亟待完善，這其中當然也就包括財務管理方面。企業(yè)不僅需要那些能夠從事內部理財業(yè)務的人，而且越來越多地希望這些人才具有更高的素質，從而能夠為企業(yè)的戰(zhàn)略決策做出貢獻，包括投資、規(guī)避風險等一些方面。企業(yè)對人才的需求使得畢業(yè)生市場上此類人才十分走俏。當然，這里所說的走俏主要還是指名牌或重點大學的畢業(yè)生。因為這些畢業(yè)生自身素質及學校師資水平的緣故，所以他們畢業(yè)以后的能力基本滿足企業(yè)的要求，而且進行在職培訓的潛力巨大。相對于這些名牌畢業(yè)生而言，一般學校的畢業(yè)生就顯得供大于求了，因為不管從現(xiàn)有能力還是從潛力上來看，他們都不具有優(yōu)勢也就無法滿足用人單位的要求。因此，從整體上來說，財務管理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場是相對意義上的供大于求。
而且一般來說畢業(yè)生多喜歡到大公司從事要職，但就我個人的觀點，在大公司謀職不僅需要深厚的財務功底，能夠精通財務知識的精髓，更重要的是還要具有戰(zhàn)略的眼光，能夠為企業(yè)的長遠發(fā)展做打算，能夠精打細算，以使公司的財務狀況始終處于良好且保持投資的高回報率。上述所有的要求使得每一位想要勝任財務部門工作的求職者必須具有極強的能力，使自己每一天都保持著清醒的頭腦，并不斷地學習，不斷地進步。因此，我們在擇業(yè)時不光是羨慕那些大公司，更多的應該是仔細分析與思考一下自己的優(yōu)勢與劣勢，從優(yōu)勢突破回避劣勢，這樣才能做到有的放矢，也為將來的工作打下一個良好的基礎。
職工個人規(guī)劃篇十二
1982年的秋天，四川瀘洲化工學校迎來了一批新生，其中一個穿著極為普通的就是唐曉泉。作為一名新生，他沒有那種初入校門的激動，他的心情極為復雜——他當年的高考分數(shù)高于錄取線，本可以穩(wěn)上大學，但體檢醫(yī)生一個失誤擊碎了他的大學夢，在當時“服從分配”為絕對原則的狀況下，他沒有其他選擇，只有去讀中專。他心中滿是不平和委屈，按照他的話說，就是“上中專的時候，我心里就一個念頭，我是可以上大學的?！?BR> 不過，這3年的中專生活卻為了以后的職業(yè)生涯打下了基礎，“上中專的時候，我的模擬和數(shù)字電路學的是最好的，這為我以后的研究工作打下了基礎。當時我的老師也就是現(xiàn)任西南交通大學計算機與通信學院院長范平志博士對我的影響最大。當時我比較重視動手能力，不重視理論知識，一次我沒有認真完成數(shù)字電路作業(yè)，范老師在我的數(shù)字電路作業(yè)本上寫下了‘沒有理論指導的實踐是盲目的實踐，沒有理論的實干是蠻干’我把這兩句話記在了我的數(shù)字電路課本上，它實際上成為我學習的座右銘?！彼貞浀溃拔椰F(xiàn)在也經常對我的研究生說：‘我與其他pcb設計人員的一個重要區(qū)別不是因為我是博士，而是因為我的數(shù)學功底較深，能靈活應用電磁場理論，所以我設計出pcb的性能也好’?！?BR> 也是在讀中專的時候，他就開始動手搞些科研革新并總結經驗，寫成論文，在校期間，他就在《電子報》上發(fā)表了一篇論文，“這個論文寫的是關于自行車后車燈的革新問題，沒想到，我現(xiàn)在做的就是汽車電子車燈方面的問題。”他笑道。
中專畢業(yè)后，唐曉泉被分到成都一家橡膠廠做儀表技術員。由于工作出色，在他24歲的時候，就成了這家有1,800人工廠的儀表方面的主要負責人，他的前途看起來很好，如果照這樣的路發(fā)展下去，也許在30歲的時候他就成了廠里主管設備的主要負責人。作為一名中專生，他的仕途生涯前程似錦。
但是，此時他做了一個改變他人生軌跡的決定——他要去讀碩士?！捌鋵嵲蚝芎唵危菫榱私鉀Q我的夫妻分居兩地問題，因為我的妻子離我很遠，我得想辦法把她調過來?！本瓦@樣，唐曉泉開始了他的沖擊碩士的戰(zhàn)役，“我考了3次，第3次才考上的?！彼钩校驗闆]有上本科，他的許多課程都是當時跑到川大等學校旁聽來的?！白詈笠淮危覐土暤臅r候，親朋好友都想不通，說我有好好的前程怎么去讀書，上三年研究生至少要損失3萬元人民幣(我當時的正工資只有68元)——當時全民經商的觀念很強烈，大家都覺得我怪怪的。這次考試，我認真做了分析，以考上為準，我就選了西安礦業(yè)學院，因為她的專業(yè)課是數(shù)字和模擬電路分別作為兩門專業(yè)課考試，數(shù)字和模擬電路又是我的長處，而且不考微機原理——我當時對微機一竅不通。”他笑道。
經過認真準備，他終于如愿以償，在1991年考上西安礦業(yè)學院研究生，專業(yè)是通信工程，師從中國礦山通信專家劉少亭教授。
毫無疑問，碩士生涯給了他跳躍的撐桿?！皠偵洗T士的時候，我對計算機一竅不通。一個師兄領我到機房，讓我上機調程序，可是我連計算機的開關都找不到。”他苦笑道，“不過，這也刺激我發(fā)狠學好計算機，過了一個星期，我不但操作非常熟練了，而且還學會了fortran77，并且用fortran77編寫調通了高斯消元法解線性方程組?！?BR> 在讀碩士的時候，唐曉泉對dsp算法很感興趣，并做了深入的研究，當時dsp主要用于高端通信裝備和醫(yī)療儀器，還沒有像今天這樣被廣泛應用在各種電子產品上?！拔耶敃r覺得這個東西以后應該有很好的應用，所以用心做了研究，對自適應濾波算法作了改進，并設計了基于tms32010的數(shù)字信號處理平臺(只用了600元)，在該平臺上實現(xiàn)了自適應噪聲對消?！睂嶋H上，這個研究也影響了他以后的人生軌跡。
碩士畢業(yè)后，唐曉泉報考了西安交通大學的博士，不過很遺憾，雖然他的研究能力很強但他的考分卻不具競爭性。“我當時去找了西交大的老師，談了自己的情況，但是研究生院最后仍然拒絕了我?！彼貞浾f，“我當時心灰意冷，準備就去找工作了。”
這個時候，他的人生軌跡再次發(fā)生了轉變——在他的碩士答辯委員會里有兩位西安交通大學的老師韓崇昭教授和薛均義教授——這兩位老師聽了他的碩士答辯后，認為唐曉泉是個非常有潛力的學生，在了解到他已經報考了西安交通大學博士的事后，這兩位老師以個人名義向研究生院提出要求，要求研究生院破格錄取這個學生——終于，他再次如愿以償，成了西安交通大學一名在校博士，師從韓崇昭教授。
博士畢業(yè)以后，他曾經和創(chuàng)維集團有過聯(lián)系——創(chuàng)維有意邀請他去開發(fā)數(shù)字電視。不過，他仍想在理論上再繼續(xù)充實自己，因此他去了清華大學博士后流動站，師從中國變電站綜合自動化的創(chuàng)始人黃益莊教授，從事博士后研究工作，主要研究內容為繼電保護裝置設計方法研究、變電站自動化設備之間的信息互連。
在博士后期間，他嘗試確定自己未來的研究方向。他曾作為微軟的訪問學者從事過高速實時信號處理裝置的研發(fā)，但他發(fā)現(xiàn)自己不適合做這個項目——“因為自己的綜合能力和思維方式與微軟的要求相差太大”，所以及時抽身而退。博士后出站后，他在中科院從事核磁共振方面的研究，但由于核磁研究比較冷門，因此他的工作比較單調，他對自己在這個方面的未來信心不足，也比較困惑。這時候，黃老師的一句話讓他茅塞頓開。黃老師告訴他：“不要妄想以研究冷門專業(yè)以后在研究領域一舉成名爆個冷門，實際上，冷門專業(yè)意味著它的應用領域是受限制的?！庇纱?，他下決心轉型。他選擇汽車電子作為自己以后的發(fā)展方向，他判斷以后隨著本土汽車工業(yè)的崛起，汽車電子產業(yè)也將大有可為。
“現(xiàn)在看來，這個決定是正確的?！彼u論道。目前，他是中科電工研究所汽車電子方面的項目負責人之一。
談到汽車電子，唐曉泉的話立即多起來，“我覺得汽車電子并不一定意味著大投入?！彼沃稚系囊粔K演示板說，“這是我在最近的汽車電子論壇上演示的東西，這是一個汽車剎車燈解決方案，它可以自動識別夜晚白天，然后調整剎車燈的亮度，而且它符合最新的汽車電子規(guī)范——先以閃爍四下為警示然后常亮。這個功能是奔馳轎車最近在其最高檔車上才配的，而我只投入了十幾塊錢就可以在我們的低檔轎車上實現(xiàn)這個功能?！彼赋觯骸捌囯娮邮袌鲆呀浭莻€成形的市場，要分一杯羹，我們的企業(yè)就要務實，從一些小的方面入手。有些人對我們在汽車電子方面的發(fā)展過于悲觀，有些人則過于樂觀，我覺得我們應當客觀的分析。我們的企業(yè)在某些汽車電子領域是大有可為的，比如有的公司在汽車音響領域就占據(jù)了絕對的領先地位?！?BR> 已近不惑之年的他，在回憶自己的職業(yè)發(fā)展時感慨道：“其實我今天的發(fā)展離不開在關鍵時期遇到了幾位好老師?！辈贿^，另一方面，我們也應當承認，正是他不懈地努力才引起了幾位老師的注意，也才有了改變自己人生軌跡的可能。所以，這一切似乎還應歸結到那句話“機遇只青睞有準備的人”。
工程師朋友們，你們準備好了嗎？
職工個人規(guī)劃篇十三
姓 名：
規(guī)劃期限：4年
起止時間：20xx年 9月----- 20xx年 7月
年齡跨度：18歲至22歲
階段目標：順利畢業(yè)；成為有一定經驗的市場營銷人員（職業(yè)方向）
總體目標：成為一家大公司的總裁
【個人分析】
自己是屬于那種很外向的人，善于溝通，具有兼職推銷人員的經歷并取得了不錯的成績。而且，自己所學的市場營銷專業(yè)，正是自己的興趣所在。
【社會環(huán)境分析】
中國現(xiàn)在是一個政治穩(wěn)定，經濟、文化高速發(fā)展的國家，而且這種狀況還將持續(xù)很長時間。這種情況為每個人的發(fā)展提供了大好機遇。隨著市場經濟的發(fā)展，市場在經濟活動中的作用將越來越大。
【職業(yè)分析】
社會的發(fā)展將會對市場營銷這一職業(yè)產生重要影響：對市場營銷的依賴性將越來越大。而且，社會對市場營銷的需要將越來越大。個人選擇的行業(yè)還沒有最后確定，但比較感興趣的是制藥、保險和食品。這些行業(yè)都是社會所不可或缺的行業(yè)，而且隨著社會的發(fā)展，這些行業(yè)的發(fā)展空間也會很大。
【目標分解與目標組合】
（1）目標分解。目標可以一分為二：一是順利畢業(yè)；二是成為一個有一定經驗的市場營銷人員。對第一個目標，又可分解為把專業(yè)課學好和把選修課學好，以便修完足夠的學分，順利畢業(yè)。接下來還可以細分：在專業(yè)課程中，如何學好每一門課程；在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學好，等等。對第二個目標，又可分解為接觸市場階段、了解市場階段、熟悉市場階段。接下來還可以分：在接觸市場階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系等等。
（2）目標組合。順利畢業(yè)的前提是學好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學習則對職業(yè)目標（成為有一定經險的市場營銷人員）有促進作用。
【具體實施方案】
要成為個有一定經驗的審場營銷人員，就要縮小自己和有一定經驗的市場營銷人員的差距。這些差距包括：
（1）思想觀念上的差距。剛從事銷售的人一般會認為銷售只是賣出商品，但有一定經驗的人則會認為銷售是“賣出自己”——客戶只有相信銷售者，才可能購買商品。為了縮小這種差距，需向有經驗的人員請教，并在實踐中加以體會。
（2）知識上的差距。書本知識的欠缺只是一個方面，更重要的是實踐經驗的差距。為了縮小這種差距，需要在學習書本知識的同時，多參與市場營銷實踐，在實踐中體會書本知識。
（3）心理素質上的差距。市場營銷需要百折不撓，而作為一個學生，缺少的恰恰是這一點，往往遇到一點挫折和失敗就會退縮。這種差距，需要在實踐中逐步消除。
（4）能力上的差距。這一點可能最為重要。為了縮小這種差距，除了在實踐中逐步學習外，還要和七八名銷售高手保持密切聯(lián)系，以便隨時請教和學習。
【檢查和反饋】
在向銷售高手請教的過程中，發(fā)現(xiàn)自己需要學習的書本知識很不夠，特別是外語水平需要提高。因此，決定加強英語學習，報一個英語口語班，每周學習一次，同時，準備參加學校里的英語角，切實提高英語水平。在銷售過程中還發(fā)現(xiàn)，銷售中有很多時候只是一些事務性活動，沒有大多的智力成分，所以決定以后減少參加類似活動的次數(shù)，把更多精力用在那些對自己有幫助的事情上。
職工個人規(guī)劃篇十四
學院：石油工程學院。
班級：
學號：姓名：
日期：2015.06.22成績：
好的開端是成功的一半，同樣的，好的職業(yè)規(guī)劃是成才的一半。面對現(xiàn)今這個競爭的世界，如果沒有一個完整的職業(yè)規(guī)劃，那目標的不明確將會使我們根本無法經歷挫折。在今天這個人才競爭的時代，個人職業(yè)生涯規(guī)劃書開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。正所謂“凡事預則立，不預則廢”，一份完整的職業(yè)規(guī)劃，一個對未來明確的定位將是我們今后成長的鋪路石。
一、前言。
一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己做一份有用的職業(yè)規(guī)劃書，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。
二、自我評價。
我是一名目前學習石油工程專業(yè)的大三學生。在個人興趣愛好上，我喜歡寫作，音樂以及運動。專業(yè)興趣上，我比較從事管理類的的，我認為此專業(yè)可以讓我接觸到更多的人與事情。
在性格上我屬于外向，開朗，但很感性。我是一個熱情開朗，很容易和他人交往，合作和適應的能力特別強。喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團活動。不會斤斤計較，對于別人的批評也能欣然接受。能堅持完成自己計劃的事情，少數(shù)情況下，也可能會情緒失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時，也可能比較緊張。
我的人際交往能力很強，但創(chuàng)造性很一般，有領導和組織能力。思想道德觀念比較強，能考慮集體和他人，做事認真。我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。
我的奮斗目標：完成學校里所有的學習任務，并正確認識自我，加強自我的領導能力，專業(yè)學習能力。最后實現(xiàn)自己的企業(yè)目標，成為一個專業(yè)人才。
三、環(huán)境評估。
1.自大慶發(fā)現(xiàn)特大油田以后，我校便組建了石油工程專業(yè)，培養(yǎng)具備工程基礎理論和石油工程專業(yè)知識，能在石油工程領域從事油氣鉆井工程、采油工程、油藏工程、儲層評價等方面的工程設計、工程施工與管理、應用研究與科技開發(fā)等方面工作，獲得石油工程師基本訓練的高級專門技術人才。
2.本專業(yè)學生主要學習數(shù)學、物理、化學、力學、地質學、工程科學的基礎。理論和與石油工程有關的基本知識，受到石油工程方面的基本訓練，具有進行油氣田鉆井、采油及油氣開發(fā)工程的設計、施工、管理以及初步的應用研究和科技開發(fā)的基本能力。
3.石油工程專業(yè)發(fā)展方向。
石油工程建設伴隨著油氣田勘探而開展的，繼大慶、勝利、大港、華北、遼河油田的開建設后，“穩(wěn)定東部、發(fā)展西部”的戰(zhàn)略方針指導下，新建塔里木的輪南、新疆的彩南、石西等沙漠油田；庫爾勒-鄯善輸油管線，蘭州-成都-重慶成品油管道等相繼建成。隨著國經濟持續(xù)高速展，石油開采遠能滿足加工、消費增長的需要，我國已由過去的石油八輸出國變成凈輸入國。為了適應國民經濟展的需要，我們國石油集團－方面繼續(xù)加勘探開力度，尋找新的具商業(yè)價值產能的增長點；另－方面貫徹國家“走去”的戰(zhàn)略方針，利用國內外“兩種資源，兩種場”，將采取切實效的措施保持原油產量穩(wěn)升，天然氣產量實現(xiàn)幅度增長。
四、職業(yè)定位。
1.中國石油工業(yè)的發(fā)展。
石油是一種重要能源和優(yōu)質化工原料、是關系國計民生的重要戰(zhàn)略物資，石油工業(yè)是我國國民經濟的重要基礎產業(yè)。我國由往日的石油出口國轉變?yōu)槭瓦M口大國，石油已經成為制約我國經濟增長的“瓶頸”。中國的石油勘探尚處在中等成熟階段，石油儲量仍處于高基值穩(wěn)定增長時期，但勘探難度越來越大。中國的主力油田總體已進入遞減階段，穩(wěn)產難度不斷加大，但開發(fā)上仍有潛力可挖。
七、結束語。
生規(guī)劃對于人的一生來說至關重要。職業(yè)是跨越一個人一生的事業(yè)，規(guī)劃職業(yè)其實也就是在規(guī)劃自己的一生，認真規(guī)劃，并加以實施，你的人生便會充實。但只會說華麗的言語是沒用的，只有用實際行動才能取得成功。我相信一分耕耘，一份收獲。我，期待收獲的季節(jié)。
天下沒有免費的午餐。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。機遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛打拼的人！
這就是我對自己的規(guī)劃，有計劃固然是好事，但要做到并不是一件簡單的事，不過只要有努力就一定會有成績。每個人都有自己的理想，理想的實現(xiàn)還是要靠自己的，不管你的理想有多美好，沒有辛勤的汗水都是不可能實現(xiàn)的。美麗的花朵背后是枝葉的風霜雨露，參天大樹的下面是縱橫百錯的根系，成功人士的背后是辛勤的汗水和多少個不眠夜。
職工個人規(guī)劃篇十五
在我國現(xiàn)階段，全國數(shù)百所高校中幾乎每個學校都設有設計專業(yè)。每年都有成千上萬的設計專業(yè)大學畢業(yè)生涌上人才市場，雖說設計是熱門職業(yè)，在這種現(xiàn)狀下普通設計人員也明顯供大于求。
但優(yōu)秀的設計專業(yè)人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術性很強和個人素質相對要求較高，越來越多的企業(yè)開始對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年設計工作實踐經驗，并且取得專業(yè)設計師等的人才成為市場上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場競爭日益激烈。面臨這種現(xiàn)狀作為當代大學生更應該好好籌謀自己的前途，做好合理的職業(yè)規(guī)劃。
一自我認知。
知人者智，自知者明。
了解自己的長項，才能選準人生的職業(yè)方向。練好自己的長項，才能成就自己的事業(yè)。要想干成一件事，仔細、認真的規(guī)劃是不可或缺的。同樣，這樣的道理也適應于職場，一個人想要立足職場，那么在這之前的職業(yè)生涯規(guī)劃就是不可或缺的一步。成功的人生需要正確的規(guī)劃，合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，是每一個人邁向成功人生的第一步。
根據(jù)自身的了解，發(fā)現(xiàn)自己在學習上還存在問題，雖然能不斷更新自己的知識，能很快接受新事務;但是學習上不夠細心，導致效率不高。我個人性格比較內向，不太善于交際，但和人相處不容易發(fā)生矛盾。辦事比較浮躁，因此一定要在今后的學習，生活以及工作中不斷改善。
他人評價：能夠辦實事，善于思考，有較強的自尊心和上進心。能夠虛心接受別人的意見，團結同學，能與朋友患難與共。
設計專業(yè)作為一個新興專業(yè),在國內藝術設計學科建設中，發(fā)展歷程較短，正處在蓬勃向上的成長期。然而發(fā)展速度過快也帶來許多負面影響，其中有許多作品遠離了中國文化傳統(tǒng)缺少中國傳統(tǒng)文化的氣質?？v觀中國設計作品，好的作品太少了，這其中的根由主要是一些設計師嚴重缺乏職業(yè)道德，抄襲者有之，濫竽充數(shù)者有之。俗話說，名族的，就是世界的。而我們許多設計師沒有認識到中國傳統(tǒng)文化在設計中的作用。向外國學習是必須的，也是我們所提倡的，不能搞一味的拿來主義，不能缺乏中華傳統(tǒng)文化的靈魂。向世界學習對于中國的設計師而言是相當必要的。
展示設計專業(yè)是現(xiàn)代社會綜合性很強并具備行業(yè)特點的專業(yè)。設計師應該具備豐富的文化素養(yǎng)，有較強的創(chuàng)意、策劃、組織與協(xié)作能力。應熟練掌握系統(tǒng)設計的方法和技巧，把握時代特征及專業(yè)發(fā)展規(guī)律，對專業(yè)設計所涉及的空間、造型、聲光、電等方面具備很強的創(chuàng)造和綜合表達能力，同時具備現(xiàn)代科技技術和心理學、人際工程學等相關學科知識。
行業(yè)分析：現(xiàn)如今中國藝術市場成為世界上最大的藝術市場，改革開放以后的中國經濟飛速發(fā)展，帶活了人們的生活水平，也提高的人們對美的要求。如今中國的藝術市場，又迎來新的機遇與挑戰(zhàn)。
但是如今各大學藝術專業(yè)都是熱門，學生人數(shù)較多，就業(yè)還是面臨著激烈的競爭。
三確立目標。
大至分三個階段大三至大四階段目標。
通過幾年的實際工作，不斷增強工作能力，應變能力和為人處世的能力。在工作中不斷積累豐富的經驗，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的工作精神，成熟穩(wěn)重的工作作風，認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，創(chuàng)新的工作理念。在工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和才能。定期參加技能培訓，避免知識的老化和落后。通過自己的努力，不斷發(fā)展壯大公司，逐漸地達到自己事業(yè)的頂峰。
四職業(yè)生涯策略。
1培養(yǎng)廣泛的個人興趣和業(yè)余愛好，如爬山、打球、唱歌、交友等，認識和結交了眾多的朋友，接觸并融入了不同的“圈子”，培養(yǎng)活潑開朗、友善待人的個性特點和性格取向。吃苦耐勞、鍥而不舍、永不退縮的堅強意志，養(yǎng)成仔細認真、踏實、追求完滿的做事風格。
2通過國家英語四，六級考試。具備較強的聽、說、讀、寫、譯能力，能夠直接用外文文獻開展學術研究。同時，懂得計算機硬件的維護與修理，努力學習作圖軟件如ps,cad,3dsmax及ae.能夠熟練使用office、photoshop等辦公及統(tǒng)計軟件，計算機水平要達到一定的高水平。
3積極參加社會實踐，嘗試從事不同類型的工作，逐步形成了自己在工作中獨特的分析判斷能力、項目執(zhí)行中嫻熟的駕馭能力和組織管理能力，能夠獨自開展工作。
4加強專業(yè)理論學習。到某某單位工作要求自己對法律、經濟等方面的專業(yè)知識非常精通，尤其是法律和經濟等以前接觸相對較少，因此，在今后的研究和工作中要不斷加強這些方面知識的理論學習。一是向領導和同事學習。某某單位有一批素質優(yōu)良的法律、經濟研究專家，尤其是一些領導已經從事行業(yè)研究多年，理論知識非常扎實，因此，我要多向他們學習、請教。二是充分利用單位的書籍、資料以及研究成果進行學習。單位擁有大量的有關職業(yè)資料和一些最新的研究成果，我可以直接通過閱讀這些書籍、資料進行學習。三是通過培訓等形式進行學習。一方面可以過單位提供的再教育和培訓機會進行學習，另一方面也可以在業(yè)余時間自己對法律、經濟等相關理論的學習。塑造成熟穩(wěn)重、待人友善、活潑開朗的自我。努力改正自己性格中求之過急、追求完美等相對幼稚的性格缺陷，形成一種積極上進而平和的心態(tài)，塑造自己自信、穩(wěn)重、從容、務實的性格取向和個性特征。積極參加中心舉辦的各種的社交或聯(lián)誼活動，經常與上司、同事接觸、溝通，加深了解。充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，建立起更廣泛的社會人際關系網。
今后，在某某單位的工作與實踐中，要以“善于思考、厚積薄發(fā)、敢于吃苦、永不言棄”為座右銘，不斷激勵自我把規(guī)劃付之實踐。但在實施的過程中，會遇到各種各樣的風險和機遇，而對臨時出現(xiàn)機會的把握，很大程度上決定了某項職業(yè)目標的實現(xiàn)與否。所以，在今后的工作中要不斷自我反饋信息并做出修正，對新情況和可能出現(xiàn)的新風險及時預測，并采取相應措施加以應對?？傊?，在不違背國家法律和不損害安技中心的利益的前提下，要使自己的能力得到充分發(fā)揮，在每個階段都得到切實的提高，以達到職業(yè)目標的最終實現(xiàn)。
職業(yè)規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須結合實際，對目標及實施戰(zhàn)略作出部分調整和修正，使自己的職業(yè)規(guī)劃適應環(huán)境變化。所以我個人堅持階段性發(fā)展，通過不斷實現(xiàn)和追求每個小階段的目標，并適時的根據(jù)環(huán)境的變化調整自己的規(guī)劃，最后達到最終目標。
職工個人規(guī)劃篇十六
達到這個水平比較困難，這需要了解很多知識，例如c語言，java語言，數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)結構，軟件工程，等等，但是你要在一家公司干3 -- 5年的話，在壓力中這些技能你都會掌握!
小的如組長，大的如測試經理，這需要你有先天的優(yōu)勢，善于交流溝通，善于處理人際關系!不過做兩年，你也會成為老油條的!
出書也是很賺錢的，當你在這一行干了幾年，積攢了足夠的經驗，可以把你的經驗，具體做過的項目總結出來，現(xiàn)在關于軟件測試的書很少，你要寫本與眾不同的書肯定暢銷!
當你在這一行做膩了，你可以選擇培訓機構，培訓機構缺乏有經驗的軟件測試師，必然會高薪聘請你!
至于晉升流程，一個公司一個樣，但是你要知道，你想發(fā)展的話，必須要委婉的讓上級知道，有些你無法觸及的測試項目，需要你的上級分配，一旦有無關緊要的項目或空閑時，經理就會考慮你，會讓你嘗試做一些高級測試項目!
這時就要看你的個人悟性了!
要知道這一行，技術越高越吃香!越能讓老板和開發(fā)人員信服。
在大學階段我們要學什么，我感覺真正對我們有用的就是英語和數(shù)學，還有寫專業(yè)課的知識做基礎，英語是以后提高的關鍵所以英語一定要學好，特別是在測試工作中很多時候國內的材料恨不能說明問題，測試在國內還是一個新興行業(yè)(相對)所以材料也是比較少，所以很多時候都要去看英文的材料，所以英語的水平直接影響到以后的發(fā)展，數(shù)學為什么要學好呢，在工作中特別是測試工作很需要數(shù)學的邏輯思維，逆向思維等，所以學數(shù)學要學好不是說分數(shù)高而是學習思維方法，還有一點就是英語和數(shù)學時以后深造的必考科目(呵呵，我就沒有學好，還在補習);一定的專業(yè)課也是必要的，因為它是你工作后提高的基礎，基礎扎實了提高起來就比較容易，我的基礎比較差，所以我花了一年的時間來提高才得到了一點點成功，(看以參看陽光的測試工作歷程);培養(yǎng)情商，這個名詞現(xiàn)在很多地方都在提，有的一些公司甚至在智商和情商之間更看重情商。情商其實就是對自己情緒的控制能力和自身修養(yǎng)的培養(yǎng)，還有一些交流能力、溝通能力、管理能力等等，這些在大學里如何培養(yǎng)呢，建議如果有可能的話參見多參加學校的一些團體，也可以自己組織一些團體，同時如果有肯能的話可以到學生會參加鍛煉，這對以后的很多方面的能力都有鍛煉，(我就在學生會待過一段時間，對后來的工作有了不小的幫助)。所以建議在校的大學生一定不要保守，要積極的鍛煉自己，多與人去交流軟件測試方法。
這個階段可能是大家比較迷茫的階段，主要是有兩個問題，我能做什么，我有什么能力;我是在大學階段過來的畢業(yè)的時候也是這樣，不知道自己可以做什么，但是我有一個自己的目標，我要找到一個自己喜歡的工作，因為對工作的性趣是將來發(fā)展的一個前提，沒有性趣的工作一般情況下是做不出來成果的。所以我建議有兩中做法，一選擇自己感興趣的工作，但是不一定能找到，現(xiàn)在的就業(yè)壓力還是很大了，第二種是對自己已經沒有辦法從事的工作產生性趣，著眼去找它的性趣點，然后你把它擴大，從而培養(yǎng)對詞工作的性趣。
千挑百選，我們選擇了測試工作，根據(jù)我們上面說的原則，既然選擇了，就要好好工作，做出一定的成就，即便不能出人頭地，也要榜上有名;那么我們就不能機械的工作，我們要給自己制定一個發(fā)展藍圖，測試工作一般有兩個出路，我認為：一個是測試轉管理，一個是測試轉質量控制!那么我們如何規(guī)劃呢?我個人感覺測試工作也是一個比較累的工作，所以一個有一個年齡限制，暫且我們先為35歲，也許有的人很大了還在做測試工作，哪就是一個老的測試工程師，我們一般認為不是很好的出入，那么35歲以后有了一定的測試技術經驗后我們可以選擇轉行了，或轉管理或轉質量控制。
那么在這個發(fā)展過程中就要給自己制定一個發(fā)展方向，確定自己的技術體系和管理體系或者技術體系和質量體系的學習和積累計劃。首先技術體系的建立，做為測試工作技術體系我認為首先要有一個面，然后深入一條線，在這個面上，你要去學習軟件工程、軟件測試技術(測試技術)，系統(tǒng)分析技術、網絡技術、網絡協(xié)議、編程技術，等等，跟你行業(yè)相關的一些業(yè)務等方面的技術，這個體系的建立是一個長期的積累過程，當然可以現(xiàn)從你的實際工作出發(fā)，在做工作的時候一發(fā)散的方式做積累，比如你需要測試的是一個指紋識別系統(tǒng)，那么你再做這項工作的時候，不要單單只局限在工作的本身上，要去了解這個技術的相關知識，了解行業(yè)的動態(tài)，了解一些其他知識等等，在最后項目總結的時候將其沉淀積累，這樣你的知識量就會比你單獨的做一個項目要大得多，但也累的多，所以只有勤奮的人才能有更大的進步。
我這肯能是舉了一個比較小的例子，只是希望給大家指出一個方向。所以做工作一定不要只限于工作本身，一定要擴展再擴展，這對你以后的發(fā)展大用用處，當你的知識積累到一定的程度，你就會發(fā)現(xiàn)你看問題的方法就會不同，你設計出的測試用例也會與眾不同。橫線一個面，我們已經建立了一個寬廣的技術面，但是這還是不夠的，我們還需要給自己選擇一個點然后深入下去，比如我再自己的基礎的情況下選擇了應用測試領域，再這個方面就不是要知識了解和知道，要做到掌握，可以掌握一門獨特的技術，可以再公司甚至這個行業(yè)做到前列，這個是重要的，要不你就沒有自己的絕活了。在這個點的選擇上可以根據(jù)自己的愛好，和工作需要，甚至強迫自己選擇一個然后深入。這樣，面和點建立起來了，然后要隨著時間的推移然擴展你的面，深入你的線，相信在你的不懈努力下一定會做到很好的。管理體系的建立，隨著工作的推移，要逐漸的有意思的去參與一些管理工作，可能機會好的話在學校的時候也可以得到一些鍛煉，筆者就在學校的時候鍛煉了幾年(一直在學生會，還組織了一個計算機學社)。
俗話說機會都是給有準備的人，只有你事先作好了這些準備，才能在領導交給你一項管理任務的時候，把它完美的完成!這樣才能給你以后走向管理這條路打下基礎。管理也是一門學問，所以還要學習，在這里我就不具體說怎么學了，可能有人說我也不知道怎么學，不過這個方面太廣了。不是很快可以說清楚的，大家可以買些相關的書籍看看。
質量體系，在測試工作中獨立與技術和管理的還有一個是質量控制，這個可能在一些小型的然建公司體現(xiàn)的不是那么明顯，不過在我們單位就有專門的質量部門來保證測試的質量，其實這個質量控制也可以是從入門就從事，因為他的一些東西也是很基礎，特別是在國內質量管理員有很多不太懂測試技術，他們要做的就是檢查質量點，在測試人員的配合下檢查。不過我還是認為質量人員是要在測試人員中升級過去的，因為你不懂測試技術和談對質量點的控制，如何有理有據(jù)的開不合格項，或者你只能看到不關緊要的一些東西，真正的風險往往看不到。
我覺得，從事軟件測試是一個非常有挑戰(zhàn)性的工作，既然決定要做，那么一定要矢志不移。
“開始”----個人認為，應該從最基本的手工測試、功能測試入手，這個階段是打基礎的階段，對熟悉整個測試過程，扎實測試理論知識非常重要的一個過程。
1.了解軟件測試行業(yè)，關注行業(yè)的發(fā)展信息，把握行業(yè)動態(tài)
2.了解軟件測試相關專業(yè)知識，手工測試階段中，你要學習下軟件測試理論知識和軟件工程知識。
很多人以為軟件測試是非常簡單的事情，曾經有句話說掃地老大媽也可以上崗測試，不過也說真的，我公司還真碰到過這樣的事情，手工測試急需人時，抓了一批營業(yè)員上來幫忙做測試。
認真做好了職位的手頭工作，對測試進一步了解后，有了一定的測試經驗，開始向自動化測試發(fā)展。
自動化工具有性能、功能、測試管理、bug管理等。
開發(fā)語言、數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)協(xié)議、操作系統(tǒng)等專業(yè)知識。另外的就是一些平時積累。
1.測試職業(yè)人的心態(tài)與素質：耐心、細心、平和心，加強溝通能力，做測試溝通非常重要
2.注重專業(yè)知識的學習，曾經有一位網友說過每半年讀完新的一本測試書籍，學習新的一門技術知識，非常贊成。
求職指導：職業(yè)生涯的最佳規(guī)劃時間
每一個人在人生的旅途中都要做一個職業(yè)生涯規(guī)劃，這個規(guī)劃從讀書時就已開始設計，當今，大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃是個時髦的話題，許多大學開設了相關的課程或是專題報告與講座，網絡上也大肆炒作，一時間職業(yè)生涯規(guī)劃成了大學畢業(yè)生最為關注的熱點和最時尚的話題。同學見面，第一句話就是：你做職業(yè)生涯規(guī)劃了嗎?如果回答是no，就會引來一片惋惜和督促聲。
當然，學生時代的目標規(guī)劃更接近理想化，此后在各個時期，都在階段性的做出目標和規(guī)劃，并且一段比一段更與理想拉開距離，更加接近社會需求和職場實際，因為這時的規(guī)劃在不斷向現(xiàn)實和可行修正。正確分析自己所追求的目標及價值，與職場的現(xiàn)狀及要求同步與接軌，這一行為，，稱之為“職業(yè)生涯規(guī)劃”，簡稱生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設計，有人將職業(yè)生涯比做一次旅行，而職業(yè)生涯設計與規(guī)劃則是旅行中最不可缺少的工具——地圖，也就是前進的指南，旅途的航標。
職業(yè)生涯規(guī)劃是在對一個人職業(yè)生涯的主觀條件和客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。選擇實現(xiàn)這一目標的職業(yè)，以及制定相應的工作、培訓和教育計劃，并按照一定的時間安排，按照長期性、挑戰(zhàn)性、清晰性、可行性、適時性、適應性、持續(xù)性的原則，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，根據(jù)主客觀條件設計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
那么，什么時間做職業(yè)生涯規(guī)劃最合適?
職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生。因此，為了讓你的人生更精彩，最合適的規(guī)劃時間應是高中時代，因為這時人的個性已基本形成，馬上面臨的高考是決定一生職業(yè)的重要因素，高考實際上就是對未來職業(yè)的第一次定位，在職業(yè)定位之前，進行相關的測評，然后以此為據(jù)，作出職業(yè)生涯規(guī)劃，再根據(jù)規(guī)劃選定高考專業(yè)，這是最佳方案。這個方案可使人的一生職業(yè)生涯順風順水，沿著這條路走下去，走到某個驛站，回過頭來，就會發(fā)現(xiàn)，自己所走的職業(yè)軌跡是一條直線。否則高考之后再做，就容易在高考時搭錯車、跑錯路。因為我們國家在這方面起步略晚，所以許多人到了大學才做。
有關教育專家指出，大學生應該盡早確立“職業(yè)生涯”的概念，進校就想出門事，就業(yè)難就早下手，讓職業(yè)規(guī)劃從大學入校讀大學的第一天就開始，與四年學習生活同步。一年級了解自我，二年級鎖定感興趣的職業(yè)，三年級有目的地提升職業(yè)修養(yǎng)，四年級初步完成學生到職業(yè)者的角色轉換。以便清楚地知道自己的優(yōu)勢和劣勢，到了大學畢業(yè)才不會“臨時抱佛腳”，出現(xiàn)就業(yè)恐慌。特別是面對當前的就業(yè)形式，不早下手，就要晚就業(yè)。
這種提議的直接原因來自市場即用人單位的壓力。近年來高校畢業(yè)生人數(shù)連年上升，此次調查也反映出，在一些工程類專業(yè)崗位上，畢業(yè)生甚至面臨著下崗職工群的競爭。大學生以往的優(yōu)勢正在縮減。據(jù)統(tǒng)計：20xx年全國大學本科畢業(yè)生待業(yè)率為30%，約34萬人待業(yè);20xx年預計37萬人待業(yè);20xx年 52萬人待業(yè);20xx年為69萬人;20xx年為79萬人，為年年遞增趨勢。以上是教育部的估算數(shù)字，而實際上在20xx年6月底，就已有100萬畢業(yè)生去向未定。
青年人的就業(yè)困境遠不止于大學畢業(yè)生，有資料顯示，隨著城市化進程，農村有1.5億至2億富余勞動力需要向非農產業(yè)轉移，其中大多數(shù)也是20歲到 30歲之間的青年。20xx年5月《中國首次青年就業(yè)狀況調查報告》顯示，青年失業(yè)率為9%，高于社會平均水平的6.1%，有人稱這種現(xiàn)象為“20、30 新失業(yè)現(xiàn)象”。
職業(yè)生涯規(guī)劃越早對今后畢業(yè)找工作越主動，誰的規(guī)劃作的早，誰畢業(yè)時就最先拿到第一桶金。大一時就應做好職業(yè)規(guī)劃，最遲大學三年級以前也一定要做完，否則，大四的時候就無法作出下步應聘職位的準備，目前，很多大學生拿著職業(yè)顧問為其做的職業(yè)生涯規(guī)劃去應聘，一下就得到招聘單位的認可。更有很多人，大四的時候就已定好下步職位，一畢業(yè)，馬上就可按照職業(yè)生涯規(guī)劃去發(fā)展，則前途無量。
如果不做職業(yè)生涯規(guī)劃就闖入職場，東撞一頭，西撞一頭，撞賴撞去，等三十來歲的時候，而立之年，難立大業(yè)，回頭看過，自己的職業(yè)生涯軌跡亂七八糟，走的是一條彎來彎去的曲線。有的人甚至走了一個圓圈，饒來饒去又回到20歲時的起步點，而且，再想向前，卻步履維艱，無所適從。
北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心有關負責人提醒大一新生，從大一開始就對今后的職業(yè)方向有初步定位和規(guī)劃，這是基本要求。首先要確立自己的職業(yè)方向，和現(xiàn)實掛鉤，知道自己需要什么、社會需要什么，結合自己的興趣、特長、技能、經歷等進行客觀的自我評估，對職業(yè)環(huán)境和社會環(huán)境進行分析，確立務實、可行的職業(yè)方向。同時，要根據(jù)自己的愛好、實際能力和社會需求制定有效的實施步驟，比如某個年齡段該做什么、某個時間段自己達到什么目標等，不斷總結并完善，對職業(yè)生涯中的不和諧之處進行矯正。
求職指導：淺談諸葛亮“個人職業(yè)生涯策略”
在參與由美國全球競爭力研究院華人商業(yè)精英輔助計劃挺你第一次主題活動時。黃力泓院長布置讓我們看《三國演義》，因此對諸葛亮所領悟的知識點簡單分享一下：
東漢三國時期，群雄逐鹿，人杰輩出！與絕大多數(shù)懷才不遇者的思維定勢相反：長期隱居南陽草廬的諸葛亮一出山就投靠了當時最為勢單力薄的劉備集團并終生為其奔走效力。
在為劉備集團做出杰出貢獻基礎上，諸葛亮實現(xiàn)了個人事業(yè)的成功——這歸根結底取決于諸葛亮近乎圓滿的職業(yè)選擇策劃！
諸葛亮的個人職業(yè)發(fā)展定位非常清晰。諸葛亮自幼胸懷大志，始終以春秋戰(zhàn)國時期兩位著名的最高參謀管仲、樂毅為個人楷模，立誓要成為他所處時代杰出的“謀略大師”，為光復漢室貢獻力量；同時，諸葛亮也非常清楚：他自己長期積累的才干已具備了實現(xiàn)職業(yè)目標的可能！
從應聘對象選擇上看，諸葛亮也獨具慧眼：曹操已經統(tǒng)一了半個中國，實力雄厚，最有資格挑戰(zhàn)全國統(tǒng)治權；孫權只求偏安自保；而勢力最為弱小的劉備集團卻具備快速成長、與曹操、孫權三足鼎立乃至在此基礎上一統(tǒng)天下的可能性。
原因在于：第一，劉備始終堅持光復漢室的理想并在全國贏得了相當一批支持者——這與諸葛亮的個人價值觀吻合；第二，劉備品性堅韌頑強，敢于與任何強大的敵人對抗；第三，劉備待人寬厚謙和，團隊凝聚力超強；第四，劉備是漢朝皇族后裔，具備名正言順繼承“大統(tǒng)”的資格——以上條件恰恰是劉備增值潛力最大的資源且其他諸侯很難模仿、替代。此外，還有一個非常重要的原因：到赤壁之戰(zhàn)前夕時，曹操和孫權兩大集團都已人才濟濟、頗具規(guī)模，諸葛亮若去投奔，最多也只能成為一名“中層管理人員”；而劉備集團當時主要由一些武將構成，高級參謀人才奇缺，諸葛亮完全有可能被破格提拔進入最高領導層！
職場面試的準備與實施
在應聘準備和應聘實施方面，諸葛亮更是做得登峰造極！
在個人推銷方面，諸葛亮通過躬耕隴畝給外界留下踏實肯干的印象；同時，他還自作了一篇《梁父吟》，含蓄地表明心志；此外，諸葛亮在與外人言談中每每自比管仲、樂毅，一方面宣傳了個人的卓越才華，另一方面也表明了他對“和諧雙贏”的君臣關系的向往——諸葛亮個人才能和求職意向等重要信息最終通過各種渠道傳遞到了劉備那里。
在應聘臨場發(fā)揮方面，諸葛亮在完全私密性的“隆中對”時，通過邏輯嚴謹?shù)木时硎龀浞终宫F(xiàn)了個人對國內軍事、政治形勢以及劉備集團未來發(fā)展戰(zhàn)略的全面深入思考，令劉備對這個27歲的年輕人大為嘆服！此后，劉備始終待諸葛亮為上賓，全部重大決策都要與其共同協(xié)商探討，甚至在臨終之時還有托孤讓位之舉；諸葛亮也始終對劉備忠誠一心，鞠躬盡瘁！深厚的君臣情誼是劉備集團后來事業(yè)蓬勃發(fā)展、最終與曹操、孫權三足鼎立的重要因素并傳為千古佳話！
諸葛亮是昔日亂世中的一個孤兒，若非正確的職業(yè)選擇助力，很可能就淹沒在歷史的塵埃之中，永不為人所知！但積極進取且頗有心計的諸葛亮通過在職業(yè)選擇上的完美謀劃，徹底改變了自己的命運。
結語：生涯規(guī)劃是新時代的潮流，現(xiàn)代人的課題，生涯規(guī)劃愈早做愈好，勝算也愈大，而且愈到老愈受用，自己不但要早做生涯規(guī)劃，讓自己活出快樂人生，而且要做子女、學生、員工的生涯貴人，為他們生涯點燈，協(xié)助指導他們適性發(fā)展。因此我們當代大學生應該針對自己作好個人職業(yè)生涯策略規(guī)劃。請繼續(xù)關注華人商業(yè)精英輔助計劃。
求職指導：職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與大學生就業(yè)
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指的是一個人對其一生中所承擔職務相繼歷程的預期和計劃，包括一個人的學習，對一項職業(yè)或組織的生產性貢獻和最終退休。個體職業(yè)生涯規(guī)劃并不是一個單純的概念，它和個體所處的家庭，以及社會存在密切的關系。每個人要想使自己的一生過得有意義，都應該有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，特別是對于大學生而言，正處在對個體職業(yè)生涯的探索階段，這一階段對職業(yè)的選擇對大學生今后職業(yè)生涯的發(fā)展有著十分重要的意義。因此，在討論大學生就業(yè)問題之前，有必要了解一下職業(yè)生涯的階段模型。
一個人整個一生所從事的職業(yè)按先后順序可分為早期生涯、中期生涯和晚期生涯三個發(fā)展階段。在這三個時期中，我們依據(jù)休普的劃分，又可以將一個人的職業(yè)生涯分為四個階段：探索階段、創(chuàng)立階段、維持階段和衰退階段。
從職業(yè)發(fā)展階段模型中可以知道，大學生時代正處在職業(yè)發(fā)展的探索階段。薩帕對職業(yè)發(fā)展研究認為探索階段又可以分為三個時期：(1)嘗試期(15—17歲);(2)過度期(18—21歲);(3)初步試驗承諾期(22—24歲)。依據(jù)這一結論，大學時代應該跨越了過度期和初步試驗承諾期兩個時期。在這兩個時期，大學生的個體能力迅速提高，職業(yè)興趣趨于穩(wěn)定，逐步形成了對未來職業(yè)生涯的預期;事實上在初步試驗承諾期，許多學生往往需要就自己的未來職業(yè)生涯作出關鍵性的決策。因此，大學生就業(yè)指導的主要工作在于學生職業(yè)興趣的培養(yǎng)和職業(yè)生涯教育，引導學生了解和嘗試現(xiàn)實社會中的各種職業(yè)，積累一定的社會工作經驗，幫助學生在未來較短時間內實現(xiàn)個體人力資本、興趣和職業(yè)的匹配。
從國外職業(yè)教育的經驗和對職業(yè)發(fā)展研究可以知道，職業(yè)興趣培養(yǎng)和職業(yè)生涯教育是一個長期實踐的過程。依據(jù)薩帕的研究，人早期職業(yè)生涯發(fā)展階段——成長階段(0—14歲)又可以進一步分為三個時期，每個時期個體的表現(xiàn)都不相同。(1)幻想期(4—10歲)：需要占統(tǒng)治地位，在幻想中扮演自己喜愛的角色;(2)興趣期(11—12歲)：喜好成為職業(yè)期望和活動的主要決定因素;(3)能力期(13—14歲)：開始更多的考慮自己的能力以及工作要求。在西方許多國家，他們的職業(yè)教育從小學便開始了，而且教育的形式非常多樣化。如，職業(yè)日、職業(yè)興趣測試、社會實習等等，他們非常注重學生對社會工作經驗的積累，每隔一段時間都會邀請社會上各種職業(yè)的到學校介紹各自的工作;學校還定期組織一系列的模擬實踐活動，年滿14歲的則可以利用業(yè)余時間到校外打工，積累寶貴的工作資本。這些與我國傳統(tǒng)的教學模式是不相融的，我們只有在學有所成之后才能考慮職業(yè)的問題，我們現(xiàn)在這一代的大學生都是如此。特別是現(xiàn)在高校畢業(yè)生就業(yè)體制改革以后，傳統(tǒng)的計劃分配已被“雙向選擇，自主擇業(yè)”取代成為大學生就業(yè)的主要形式;隨著我國市場經濟的建立和發(fā)展，大學生的就業(yè)觀念也發(fā)生了巨大的變化。這種體制上和觀念上的變化與我們在成長階段所受到的教育和感化是截然不同的。當現(xiàn)在的大學生成為就業(yè)責任的主體時，隨之而來的壓力也大大增加，特別是面對人才市場的激烈競爭使得大學生在就業(yè)過程中暴露出種種心理問題，使就業(yè)走入誤區(qū)。
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的意義在于尋找適合自身發(fā)展需要的職業(yè)，實現(xiàn)個體與職業(yè)的匹配，體現(xiàn)個體價值的最大化。我們應該承認并正確對待我們在職業(yè)興趣培養(yǎng)和職業(yè)生涯教育方面的不足和差距。為了彌補這一差距，切實做好我國大學生就業(yè)的指導工作，可以從個體和社會兩方面著手。
第一，個體的自我定位。每個大學生對自身都要有一個客觀、全面的了解，擺正自己的位子，相信自己的實力?，F(xiàn)在有很多高校畢業(yè)生就業(yè)的時候，在用人單位面前缺乏勇氣，對比較有把握的事情總是不能大膽接受，尤其是對一些自己向往的高職，高薪的單位缺少競爭的勇氣，從而喪失理想的就業(yè)機會。清楚自己的優(yōu)勢與特長，劣勢與不足，知道自己適合做什么，只有這樣才能贏得競爭優(yōu)勢。為此，我們首先要準確的評估自己掌握的知識和技能;其次要善于剖析自己的個性特征，這是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎。在此我們可以借鑒美國職業(yè)指導專家霍蘭德所創(chuàng)的職業(yè)性向測驗，他把個性類型分為現(xiàn)實型、研究型、藝術型、社會型、企業(yè)型和常規(guī)型六種類型，任何一種環(huán)境大體上都可以歸屬于其一種或幾種類型的組合。通過類似的職業(yè)性向測驗我們能夠更好的實現(xiàn)個性與職業(yè)之間的匹配。
第二，職業(yè)目標的確定。許多人在大學時代就已經形成了對未來職業(yè)的一種預期，然而他們往往忽視了對個體年齡和發(fā)展的考慮，就業(yè)目標定位過高，過于理想化。近幾年，不少畢業(yè)生在職業(yè)選擇中一直強調大單位、大城市和高收入，甚至為了這些不惜放棄個人的專業(yè)特長，不顧個人的性格和職業(yè)興趣。同樣，對于那些存有“這山望著那山高”心理的學生，也是職業(yè)目標不確定的一種表現(xiàn)。盲目的攀高追求與選擇不僅影響個人目前的就業(yè)，同樣會對個體以后的職業(yè)發(fā)展造成不利的影響。每一個人都應該知道自己在現(xiàn)在和將來要做什么。對于職業(yè)目標的確定，需要根據(jù)不同時期的特點，根據(jù)自身的專業(yè)特點、工作能力、興趣愛好等分階段制定。
第三，建立和發(fā)展職業(yè)咨詢機構，開設有關職業(yè)生涯規(guī)劃的課程。職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展是一個復雜的、持續(xù)的過程，在這一過程中，單憑個人的經驗是很難實現(xiàn)目標的。我們知道，職業(yè)生涯發(fā)展是一個不可逆轉的過程，對于每一個人來說，生命都是有限的，職業(yè)選擇的每一個步驟都與個人的年齡聯(lián)系在一起。因此，在這過程中，借助職業(yè)咨詢的智力和經驗優(yōu)勢，為個體職業(yè)生涯規(guī)劃提供建設性的建議，將起到事半功倍的作用，至少是少走彎路。學校在建立職業(yè)咨詢機構時應該注意到這類機構必須由一批具有廣博的人力資源開發(fā)和管理理論，并精通各種科學測評手段的專家和實際工作者組成。另一方面，學校應該在大學生大學生涯開始之際就開設有關職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展的課程，從理論上讓每一個大學生都懂得應該為什么，并且如何去規(guī)劃和發(fā)展自身的職業(yè)生涯。
總之，科學合理的職業(yè)生涯規(guī)劃是每一個大學生就業(yè)的必要工作，也是每一個大學生職業(yè)生涯發(fā)展過程中的必然要求。我們每一個人都應該知道自己適合做什么，應該做什么，以及怎樣實現(xiàn)自己的目標。
求職指導：職場新人必須增強個人規(guī)劃能力
職場新人們必須要“轉型”。只有完成了從“學校人”到“職場人”轉型的過渡過程，才能搭起一架走向成功的橋梁。
職場新人們必須要“轉型”
對涉世未深、缺乏職業(yè)規(guī)劃能力的畢業(yè)生來說，第一份工作存在著相當大的壓力。
從高高的象牙塔走下來的他們懷抱的是理想化的思維方式，是指點江山的做事方法。然而就業(yè)壓力大，選擇余地小，這些殘酷的現(xiàn)實使他們感受到理想與現(xiàn)實之間的落差。面對這些，職場新人們必須要“轉型”。
只有完成了從“學校人”到“職場人”轉型的過渡過程，才能搭起一架走向成功的橋梁。
保持沉穩(wěn)的心態(tài)
職場新人們都要經歷一段時間的實習，但是同樣的實習經歷，可以出現(xiàn)不同的出路和結局。關鍵是你自己的路怎么走，怎么才能把握實習機會為自己求職增加砝碼？在實習過程中，職場新人們一定要擺平心態(tài)，在做事方面，首先要擺正自己的心態(tài)。一顆浮躁的心會帶著你的眼睛在各個職位、各個企業(yè)之間來回游移，你會覺得這個工作你能做，那個你也能做，最后導致你連最簡單的都做不好。
職業(yè)人最需要的就是敬業(yè)精神，職場新人要做的以日常性的事務工作居多，專業(yè)性的工作一般要經過企業(yè)的再培訓之后才去做。要保持沉穩(wěn)的心態(tài)，因為這是做好任何一份工作的關鍵。俗話說，“良好的開端是成功的一半”。你首先要學會適應。學會適應艱苦、緊張而又有節(jié)奏的基層生活。你缺少基層生活經歷，可能不習慣一些制度、做法，這時，你千萬不要用你的習慣去改變環(huán)境，而是要學會入鄉(xiāng)隨俗，適應新的環(huán)境。好高騖遠、自命不凡，只能毀掉你的前程。
放棄自我，低調做人
現(xiàn)代大學生的特點是張揚個性，彰顯自我風格，追求與眾不同。這種風氣與氛圍培養(yǎng)了不少“特別”的大學生。但工作崗位不是上演個人秀的舞臺，因此，剛剛邁上工作崗位的大學生們一定要注意自我形象問題，做事一定要低調。少說多看，盡快熟悉人際關系，融入環(huán)境。銳氣藏于胸，和氣浮于臉，才氣見于事，義氣施于人。處事對上司先尊重后磨合、對同事多理解慎支持、對朋友善交際勤聯(lián)絡。
復雜的人際關系是社會構成的一部分，親和力太小，摩擦力太大。一不小心，天時、地利、人和都離你而去。融入環(huán)境的手段之一是要學習基本的禮儀知識。職場有職場的規(guī)則，單純的講禮貌是不夠的。身處其中，一言一行，一舉一動都要符合職場規(guī)范。禮儀是構成形象的一個更廣泛的概念，包括了語言、表情、行為、環(huán)境、習慣等等，相信沒有人愿意因為自己在社交場合上，因為失禮而成為為眾人關注的焦點，并因此給人們留下不良的印象。
虛心請教，積累經驗
學校里學習，都是系統(tǒng)的理論，一科連接一科，科科有現(xiàn)成的教科書，有教授講解，有助教輔導。到了工作崗位，實際動手能力靠培養(yǎng)、練習，而且，實際應用是多角度、全方位的。沒有人告訴你哪個該學，怎么學習，知識積累全靠自己探索。
在應屆畢業(yè)生進入公司的時候，企業(yè)都會對職場新人進行員工入職培訓，新人們要多學多看，多虛心請教，才能積累工作經驗。沒有經驗，則只能打下手，心理又不平衡，就會越搞越糟，使自己境地尷尬，甚至不懂裝懂，讓人笑話。以謙遜的態(tài)度去向別人請教，這并不是什么難事。放下架子，虛心請教，你會發(fā)現(xiàn)別人身上值得你學習的地方有很多，你自己身上也有別人值得學習的優(yōu)點。虛心求教，進步很快，又能建立良好人際的關系，讓自己很快融入到集體中去，既受益匪淺，又讓人喜歡，何樂而不為。
求職指導：想要成功就要填平職業(yè)生涯上的心里陷阱
每個人在職場中都有著這樣或那樣的模式，而有些心理行為模式卻會讓一個才華橫溢的人也難脫失敗的命運!
不管是高級主管還是基層員工，在你努力邁向成功之前，需要檢視一下自己，填平職業(yè)生涯上的心理陷阱，為自己的成功鋪平道路。
美國哈佛商學院mba生涯發(fā)展中心主任詹姆士·華德普與提摩西·巴特勒博士，通過多年調研，歸納出以下這些阻礙職場人士發(fā)展的有缺陷的職場心理行為模式。
狂妄、專制、完美主義
他們不切實際，找工作時，不是龍頭企業(yè)就免談，否則就自立門戶。進入大企業(yè)工作，他們大多自告奮勇，要求負責超過自己能力的工作。結果任務未完成，仍不會停止揮棒，反而想用更高的功績來彌補之前的承諾，結果成了常敗將軍。
這種人也喜歡出風頭，在穩(wěn)定的社會或企業(yè)中，他們總是很快表明立場，生怕沒有人注意他。其實是為了掩蓋內心的虛弱。這樣的人總要求自己處處做英雄，也嚴格要求別人達到他的水準。在工作上，他們要求自己與部屬“更多、更快、更好”。結果，部屬被拖得精疲力竭，紛紛“跳船求生”，留下來的人則更累。
工作中他們甚至會不懂裝懂，嘴上喜歡說的話是：“這些工作真無聊?！钡麄儍刃牡恼嬲杏X是：“我做不好任何工作?！彼麄兿Ｍ昙o輕輕就功成名就，但是他們又不喜歡學習、求助或征詢意見，因為這樣會被人以為他們“不勝任”，所以他們只好裝懂。
他們或者言行強硬，毫不留情，就像一臺推土機，凡阻擋去路者，一律鏟平。因為橫沖直撞，攻擊性過強，不懂得繞道的技巧，結果可能傷害到自己的職業(yè)生涯。
逃避、悲觀、壓抑
這種人雖然聰明、有歷練，但是一旦被提拔，反而毫無自信，覺得自己不勝任。他們的核心信念是“我不夠好”，尤其是出現(xiàn)挫折和挑戰(zhàn)的時候，他們這種自我破壞與自我限制的負面想法占了上風。
他們可能會成為典型的悲觀論者，開始杞人憂天。采取行動之前，他會想像一切負面的結果，感到焦慮不安。這種人擔任主管，會遇事拖延，按兵不動。因為太在意羞愧感，甚至擔心部屬會有意見，讓他難堪。
然后他們會覺得自己失去了職業(yè)生涯的方向?！拔易叩穆返降讓Σ粚?”覺得自己的角色可有可無，跟不上別人，也沒有歸屬感。
他們的另一個極端表現(xiàn)就是無條件回避問題。他們身為主管，本來應當為部屬據(jù)理力爭，為了回避沖突，可能被部屬或其他部門看扁。為了維持和平，他們壓抑感情，結果他們嚴重缺乏面對沖突、解決沖突的能力。到最后，這種解決沖突的無能表現(xiàn)，甚至威脅到婚姻、親子、手足與友誼關系。
非黑即白、機械
這種人眼中的世界非黑即白。他們相信，一切事物都應該像有標準答案的考試一樣，客觀地評定優(yōu)劣。他們總是覺得自己在捍衛(wèi)信念、堅持原則。但是，這些原則，別人可能完全不在意。結果，這種人總是孤軍奮戰(zhàn)，常打敗仗。
這種人的僵化還表現(xiàn)在完全不了解人性，很難了解恐懼、愛、憤怒、貪婪及憐憫等情緒。他們在通電話時，通常連招呼都不打，直接切入正題，缺乏將心比心的能力，他們想把情緒因素排除在決策過程之外。
職工個人規(guī)劃篇一
在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來五年好好的設計一下。有了目標，才會有動力。
xxx，女，今年24周歲，已婚，獨生子女，是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時間上網、聽音樂、獨自思考。喜歡唱歌、鋼琴，心中偶像是周立波，平時與人友好相處，喜歡創(chuàng)新，動手能力較強，做事認真、投入，但缺乏毅力、恒心，學習是“三天打漁，兩天曬網”，以致于一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。但頭腦還算靈活，對事物分析能力較強。
所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關心和支持我的老公，他一直再帶領我向前進步，及時指出我自身存在的各種問題并制定出相應的計劃有針對性的改正。經常鍛煉，增強體質，以彌補身體肥胖帶來的負面影響。
根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè)，在未來應該會向教育管理或財務兩方面發(fā)展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五年作初步規(guī)劃如下：
1、20xx-2012年學業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業(yè)準備。
2、20xx年7月畢業(yè)后，如有機會準備繼續(xù)考在職研究生，為什么考在職的呢？一是因為能力有限，再一個是因為在職的可以利用業(yè)余時間工作，這樣可以減輕家里的負擔。這一年從家庭上考慮我還準備要一個寶寶，一邊學習一邊帶小孩也不錯。如果沒考上研以后還是會再考一考，但之后會暫時去工作。工作前準備內容：
（1）學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從本科走向研究生，專業(yè)技能熟練。開始接觸社會、工作，熟悉工作環(huán)境。
（2）個人發(fā)展、人際關系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。
3、20xx-2013年，要么讀研，要么在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，照顧好自己的家庭。
4、20xx-2015年，如果順利的話研究生快畢業(yè)了，借此機會找一份適合自己的好工作，如果工作平平，就會考慮創(chuàng)新一下，提高工資等各項待遇，為保證家庭生活質量。
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！如果對自己的目標不清晰，那么無論你的學歷有多高，知識面有多廣，那也只能是一個碌碌無為的平庸之人，又或只能一輩子做別人的跟班，做一個等著時間來把自己的生命耗盡的庸才。由此可見，職業(yè)生涯的規(guī)劃對與一個有著遠大理想的人來說是人生中一件很重要的事情。我的理想是成為一名成功的管理者，因此我更需要有著清醒的頭腦。首先，我對這個社會的貧富差距及生活的現(xiàn)實都有著清醒的認識。而所處的環(huán)境和政策使我見過太多的成功，也見過太多的失敗。我喜歡跟管理者交流，也喜歡他們的生存法則，我喜歡他們的狡詐，也喜歡他們的睿智，我見得他們的風光，也見過很多時候他們的無奈。我想打造一片屬于自己的天空，因而我選擇了做管理這條路是早就因我的性格和環(huán)境決定了的。成功與失敗的區(qū)別在于，成功者選擇了正確，而失敗中選擇了錯誤。我們常常能夠看到一些天賦相差無幾的人，由于選擇了不同的方向，人生卻迥然相異。我要做一個成功者，我要選好我自己的方向，毫無疑義，職業(yè)生涯規(guī)劃會給我的發(fā)展帶來更明確細致的方向。我也清楚我是一個有能力的人，因為從小到大我都是自己處理自己的事情；我是一個有膽識的人，因為我在社會面前從不怯懦，我在別人面前從不羞于表達自己的思想；我還是一個有著豐富社會經歷的人，從高中畢業(yè)后我就會利用每年的寒暑假到社會上打工磨練自己。但是，我也很清楚自己的弱點：我對待事情的態(tài)度過于隨意，我不喜歡受束縛，我容易急噪，容易發(fā)怒，不喜歡做的事情就不去做。這些，都會是做為一名成功人士的死穴……這些，都不是一個有著清醒頭腦的人該有的行為，所以我要學習，我要克服一切。最后祝愿我的家庭美滿，事業(yè)成功！
職工個人規(guī)劃篇二
拿破侖說：不想做將軍的士兵不是好士兵。身為一名文員，職位雖小，但我工作一直兢兢業(yè)業(yè)。為了能使以后的工作更高效，同時進一步提高個人的能力，我對廠辦行政文員這個工作崗位談一下自己的粗淺認識和計劃，請領導批評指正。
我個性開朗、辦事認真，信奉“踏踏實實做人，實實在在做事”的原則。無論何時做事，我都會認認真真地對待。廠辦行政文員一職，對我而言是一次機會，我非常珍惜也非常感謝領導能給我這樣一個發(fā)揮自己才能的機會。我將把這份感激之情轉化為對工作的熱情，扎實苦干，一絲不茍地完成領導交給我的任務。
首先，廠辦行政文員這一職位是中介性的職位，整個公司同廠部的上傳下達都是由辦公室承接代辦的，因此文員工作一定要做到以下幾點：
1、服從。一切工作要聽從領導的吩咐和安排。
2、領會。要完全理解、遵照領導的意圖辦事。
3、執(zhí)行。要堅決地落實貫徹領導意志，強化執(zhí)行力。
但是服從并不是被動，很多工作可以提前預測、積極主動地開展，及時準確地掌握各方面的工作動態(tài)，及時向領導反饋各方面的信息，注重調查分析，為領導提供決策參考；同時，辦公室工作還要講策略，講工作藝術，認真、科學地搞好領導與領導、同事與同事、部門與部門之間的溝通協(xié)調工作，不能扯皮、推諉、出現(xiàn)工作空檔。
其次，廠辦行政文員工作相當于廠部的小管家，各車間日常使用的物品采購、發(fā)放；常用物品的登記、備案等都由廠辦公室完成，因此廠辦文員一定要有足夠的耐心并熱愛本職工作。
1、在日常工作事務中，我將做到以下幾點：
（1）協(xié)助廠長、廠助做好各類公文的登記、上報、下發(fā)等工作，并把原來沒有具體整理的文件按類別整理好放入貼好標簽的文件夾內。
（2）做好低值易耗品的分類整理、出入庫、各類帳務的報銷工作。
（3）做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領用登記，按需發(fā)放，做到不浪費，按時清點，以便能及時補充辦公用品，滿足大家工作的需要。
（4）做好車間員工考勤管理工作。仔細核對車間員工出勤打卡記錄，準確無誤的錄入考勤表，審查考勤單據(jù)是否齊全并按時提交人資審核。
（5）做好車間員工計件工資的計算工作。準確的收集計件工資計算數(shù)據(jù)，仔細的核對員工出勤數(shù)據(jù)，保證每月車間員工計件工資的計算準確無誤并按時提交人資、財務審核。
（6）認真、按時、高效率地做好領導交辦的其它工作。
在日常事物工作中，我一定遵循精、細、準的原則，精心準備，精細安排，細致工作，干標準活，站標準崗，嚴格按照公司的各項規(guī)章制度辦事。
2、在行政工作中，我將做到以下幾點：
（1）做好領導服務：及時完成廠長、廠助交辦的各項的工作。要成為領導的助力、助手，急領導所急，想領導所想，勤跑腿，多匯報，當好參謀助手。
（2）做好各部門服務：加強與各部門之間的聯(lián)絡與溝通，系統(tǒng)的、快速的傳遞信息，保證信息在工廠內部及時準確的傳遞到位。
（3）做好員工服務：及時的將車間員工的信息向領導反饋，做好員工與領導溝通的橋梁。
（4）協(xié)助廠長、廠助完善廠部內的各項規(guī)章制度。
（5）做好信息保密工作：保存好辦公室常用文檔，做好存檔保密工作；要及時、準確、全面的收集各方面信息并做好存檔工作。
（6）做好文書工作：及時完成領導交辦的各種公文文稿，學習各種文字材料的寫作，提高自身寫作功底。
3、提高個人修養(yǎng)和業(yè)務能力方面，我將做到以下三點：
（1）積極參加公司安排的基礎性管理培訓，提升自身的專業(yè)工作技能。
（2）向領導和同事學習工作經驗和方法，快速提升自身素質。
（3）通過個人自主的學習來提升知識層次。
4、其他工作。
（1）協(xié)助制造中心辦公室、人力資源部做好各項工作。
（2）協(xié)助財務部做好給新員工辦理工資卡的工作。
（3）及時、認真、準確的完成其它臨時性工作。
廠辦行政文員這個工作崗位是瑣碎、繁雜的。我將根據(jù)實際情況進行合理分工、合理安排，認真落實崗位責任制，確保工作井然有條；還要創(chuàng)造性地工作，不斷探索工作的新思路、新辦法和新經驗；同時增強工作創(chuàng)造性的同時，我一定注意辦事到位而不越位，提供服務而不干涉決策，真正成為領導的參謀助手，成為上、下溝通的橋梁。
我深知，一個人的能力是有限的，但是一個人的發(fā)展機會是無限的?，F(xiàn)在是知識經濟的時代，如果我們不能很快地提升自已的個人能力，提高自已的業(yè)務水平，那么我們就會被社會淘汰。當然要提升自己，首先要有一個良好的平臺，我認為碧桂園就是我最好的平臺，我一定會把握這次機會，使業(yè)務水平和自身修養(yǎng)同步提高，實現(xiàn)自我的最高價值。
職工個人規(guī)劃篇三
進入20xx年，覺得對于一個真正的教育者，工作和學習必須同行，本學期我首先做了自我分析:我是一個關心學生，工作細致;管理嚴格，循循善誘;備課認真，努力上好每一堂課;注重課堂氣氛注重學生熱情;分析講解力行行之有效的方法;加強學生的思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性，有工作熱情和上進心的教師。為此我制定今年的專業(yè)發(fā)展計劃。
一、總體目標：
1、勤摸索多鉆研，精心備課，認真設計每一篇教案;。
2、多學習常讀書，探究教學方法和藝術，想方設法提高學生學習進取性;。
3、及行文重反思，多寫教育教學案例、隨筆或教育故事，在反思中成長;。
4、錘煉課堂教學本事，增長教育智慧，讓課堂成為學生展示自信的舞臺。
5、提高學生和自我的綜合素質，讓每個學生都構成自我的學習品質和風格。
為了實現(xiàn)我的發(fā)展計劃，我將努力做到以下工作：
2、參加教師培訓學習，努力提高自身的業(yè)務水平;。
3、關注教育教學網站，提高利用收集和處理信息的本事;。
4、爭取發(fā)表論文或案例，論文爭獲獎勵;。
5、進取參與中小學過渡銜接的課題的研究。
我將著重關注教育網站，利用網絡與優(yōu)秀教師群體交流，積極參加教師培訓學習，努力提高自身的業(yè)務水平，爭取每月書寫三篇論文或案例，論文爭獲獎勵。進一步錘煉課堂教學本事，爭取有必須知名度，不斷鉆研反思，提高撰寫教育教學論文案例的本事，進取投身教育網站論壇，多寫文稿與同行交流探討，參加中學一級教師的職評，爭取順利晉升技術職務。
具體落實措施：
1、鉆研中學語文教材，爭取精通各冊資料;。
2、在學習和實踐中探究教育教學的方法和藝術，提高應變本事;。
3、扎扎實實參加課題研究，經過科研提高自身的教育教學水平;。
4、勤于動筆，善于思考，多寫案例隨筆及教育故事，進取投稿;。
這一年我將不斷學習先進的教學理論，與時俱進，提高自我的語文教學本事，在先進理念的引領下，以自我的課堂教學行為變革語文課堂教學，使人文素質教育真正落到實處。并能熟練運用現(xiàn)代教育技術。德育工作爭取逐漸構成自我的特色。爭取在學校課程開發(fā)和實施工作中發(fā)揮較重要的作用。
成為一個智慧的實踐者，能很好地駕馭新教材，理解新教材。在語文教學過程中放飛學生的心靈，為他們鋪設全方位的交流渠道，為他們搭設平臺，引導學生開展全應對話。教學中求“熟、透、新”，能熟練掌握先進的現(xiàn)代教育技術，并重視理論與實踐相結合，在課程開發(fā)和實施上有自我的特色。
職工個人規(guī)劃篇四
20xx年，又是一個新工作的開始，也是一個充滿挑戰(zhàn)、機遇與壓力并重開始的一年。所以我要調整心態(tài)，增強職責意識，充分認識并做好本職工作。為了盡快成長為一名優(yōu)秀的員工，我訂立了下一年度的工作計劃：
根據(jù)各個領導的需要，結合各個項目的開展情景，做好繪圖工作。盡最大努力配合本部門的工作進展要求。明確自我的任務，做到嚴謹有序。
經過各種途徑，利用各種資源進行學習，跟上公司形勢的發(fā)展，適應工作的需要，提高自身工作技能水平。
針對部門同事cad繪圖方面知識不足的問題，加強交流學習，并向領導和同事學習交流其它的工作方面的知識。
結合實際情景，以及公司發(fā)展的需要，努力學習物業(yè)管理方面的知識，以便隨時應對工作的其它要求。
借此增強自我的職責、團隊意識。
以上是我20xx年度的工作計劃，我會把這些計劃落到實處，為公司的下一年度的工作再上新臺階，更上一層樓貢獻自我的力量。
職工個人規(guī)劃篇五
轉眼間我已經是一個從教一年的音樂教師了，從事小學音樂一線教學工作一多年的時間里我始終處于學習的狀態(tài)。這一年來已有了一些成績，也許在別人的眼里，我是一帆風順的。但我卻感到自己的發(fā)展進入了“高原期”，就象處于長跑中的“極限”，以往的成績已經被遠遠的甩在了身后，前進的步伐卻受到各種各樣的束縛、局限而慢慢減速。只有沖出“極限”、超越自我，才能迎來更大的發(fā)展空間，迎來更燦爛的明天。怎樣才能沖出這一“極限”呢?我認為必須找到自身的不足，對癥下藥。首先，我感到在學習上對自己有所放松，以工作代替了學習，導致自己迷失了發(fā)展方向。其次，由于缺乏學習，造成工作中缺乏思考，無法創(chuàng)造性的開展工作，及在科研方面還沒能更深層的進行探索。
樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。
1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。
他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學”。
(1)堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。
(2)多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種有關的專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。
2、善于思考，在實踐中探求、感悟。
要堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
3、樂于動筆，提高教育科研水平。
嘗試進行教學案例的分析，每星期都帶領教研組進行案例分析。通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信，自己有能力經受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值。
職工個人規(guī)劃篇六
1、自然發(fā)生法：
一切都順其自然，尤其是在“包分配”的年代，之所以在那個時代可以使用，是因為那是一個不太強調“個體成就感”和“自我幸福感”的時期，而今天，尤其是人類進入21世紀之后，隨著社會的發(fā)展，人性關注的回歸，人們越來越希望可以自己為自己做出最好的選擇，來體現(xiàn)自己的人生價值和意義。
如果可以一直都“順其自然”下去，永遠能夠做到“接納現(xiàn)實，順應外界要求”，自然發(fā)生法也不失為一種選擇。
2、目前趨勢法：
“從眾心理”是人類自我保護的本能表現(xiàn)，所以才出現(xiàn)了“熱門”以及“隨大流”。目前趨勢法，可以降低我們的外在風險，但是這個時候容易出現(xiàn)“盲目從眾”，并且會忽略自己的個人感受。
所以，需要問一問自己，“我究竟喜歡不喜歡，我究竟適合不適合？”，也就是“最適合的，才是最好的。”
3、假手他人法：
有我們意識到的人脈資源，我們要合理的去整合與使用；
如果自己還沒有發(fā)現(xiàn)潛藏在自己周圍的沒有被開發(fā)的人脈資源，要勇敢地去發(fā)現(xiàn)、整合并且逐漸使用。
雖然說“前人栽樹后人乘涼”，我們也要為自己和自己的后人“栽好樹”“維護好樹”。
4、最少努力法：
時下流行的一句話“長得好不如生的好，生的好不如嫁的好”，盡管不同的人對此看法不同，但是我們要區(qū)別“是出于正義感的否定”，還是源于“酸葡萄心理”的“羨慕嫉妒恨”。
當然，從存在主義的角度來講，如果我們能夠一如既往的“為自己的選擇承擔責任”，并且任何時候都能夠堅定地為自己的行為負責，那就是“白蛇自迷許仙，許仙自娶白蛇，與和尚有什么關系？”的事情了。
5、拜金主義法：
合法合理地追求經濟利益最大化，這一點本身沒有錯。
如果盲目的追求無法持續(xù)的經濟利益的話，無論對于個體、對于集體，還是對于整個人類世界，都是不可取的。
6、刻板印象法：
現(xiàn)實依據(jù)，有可能是理性的參考，也有可能是對適應性的限制。所以要區(qū)別“保守”和“經驗”。
7、櫥窗游走法：
有時候最好的選擇，就是沒有選擇。
當我們無法選擇的時候，不妨跳出選擇本身，看看“我為什么會被選擇困?。俊被蛘摺拔易詈笠_成什么樣的目的？哪個選擇距離我的目標更近?！?BR> 職工個人規(guī)劃篇七
今年轉到技術部門來一向為了自我目標努力!奮斗，勤奮學習，刻苦工作，今年我的計劃有三點：
2、表達本事，在轉到技術部門以來!
我一向在努力學習表達本事，總體來說一年比一年要更專研，我期望在這下半年里自我能更有效表達自我方式語言，更期望公司各位銷售能多給我們上上表達方式和說話方式銷售技巧，這樣自我想表達說出的話更能讓客戶明確，清楚的傳到達客戶那。
3、十月份想轉銷售部門，計劃如下!
1、首先先學會如何制作報價單，然后再學習如何合同上一些細節(jié)，
2、轉銷售以后再這幾個月多跑幾個地方，比如，施耐德，中建電子，和一些工程策劃人!更重要利用身邊每一個資源，對于老客戶，和固定客戶，要經常堅持聯(lián)系，在有時間有條件的情景下，送一些小禮物或宴請客戶，好穩(wěn)定與客戶關系。
要不斷加強業(yè)務方面的學習，多看書，上網查閱相關資料，與同行們交流，向他們學習更好的方式方，方法。
職工個人規(guī)劃篇八
1.自我興趣愛好：
業(yè)余愛好：讀書、聽音樂、旅行、做小手工、看動漫。
心中偶像：于丹、王立群、易中天、韓寒。
2.自己的優(yōu)點：
有耐心，對生活充滿信心，認定的事情會全力以赴去做，積極的感受生活，對新事物充滿好奇心，做事仔細認真、踏實，友善待人。
做事前有準備，有計劃，有條理，擅長合理安排時間，做完事后會自身檢討，在改進中精益求精。
求知欲強，有好奇心，動手能力強。
3.自己的缺點：
性格偏內向，交際能力較差，固執(zhí)，膽小，思想上屬保守派，缺乏自信心和冒險精神，積極主動性不夠，自制力不夠強，沒有壓力就沒有行動，社會實踐能力欠缺。
信心不足，不敢去嘗試一些新事物，對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力，對于別人對自己的異議不服輸，在公眾場合不敢展現(xiàn)自己，有些害羞。
4.解決自我認知中缺點：
加強與他人的交流溝通，積極參加各種有益的活動，鍛煉自己了;在開始一份工作的時候一定要進行比較詳實的計劃，并且堅持按照計劃來完成定下的任務，不能放縱自己懶惰。
5.職業(yè)興趣和能力。
我的職業(yè)興趣屬于常規(guī)型，尊重權威和規(guī)章制度，喜歡有秩序、安穩(wěn)的職業(yè)，細心有條理，但是較少發(fā)揮想象力。通過大學學習，已經初步掌握了會計應該具有的專業(yè)能力，同時具有較強的學習能力、文字和語言運用能力、數(shù)學運用能力等，但是人際交往能力欠佳。
在職業(yè)生涯中最看重的是保健因素，包括工資高、福利好、保險全、職業(yè)穩(wěn)定、工作環(huán)境舒適、交通便捷、生活方便等等;其次是發(fā)展因素，包括符合興趣愛好、機會均等、公平競爭、工作有挑戰(zhàn)性、能發(fā)揮自身才能、工作自主性大、能提供培訓機會、晉升機會多、專業(yè)對口、發(fā)展空間大、出國機會多等等;最后是聲望因素，包括單位知名度、單位規(guī)模和權力大、行政級別和社會地位高等等。
二、社會環(huán)境和職業(yè)環(huán)境分析。
1.社會環(huán)境分析。
目前我國經濟發(fā)展飛速，人民生活水平逐步提高，面臨的社會競爭越來越多，大學生就業(yè)壓力大，供大于求，對求職者的素質要求越來越高。
行業(yè)分析：會計行業(yè)人才的需求量還是很大的，會計工作是一項政策性、專業(yè)性很強的技術工作，會計人員的專業(yè)知識水平和業(yè)務能力如何，直接影響會計工作的質量。
職業(yè)分析：我國現(xiàn)階段，每年都有成千上萬的會計專業(yè)大學畢業(yè)生涌上人才市場，雖說會計是熱門職業(yè)，在這種現(xiàn)狀下普通和初級財務人員也明顯供大于求。但高端財務人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術性很強和個人素質相對要求較高，且是企事業(yè)單位最重要的經濟信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財務會計工作。越來越多的企業(yè)開始對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會計工作實踐經驗，并且取得會計職稱如注冊會計師、acca、aia等的中高級會計人才成為市場上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場競爭日益激烈。面臨這種現(xiàn)狀作為當代大學生更應該好好籌謀自己的前途，做好合理的規(guī)劃。會計就業(yè)不擇性別，女生不會像學工科的女生那樣遭到很嚴重的性別歧視。
1.確定職業(yè)目標：
職業(yè)類型：注冊會計師。
典型特征：經濟類高層主管。
成功標準：在企業(yè)中做財務主管，或者在會計師事務所任職。
主要職業(yè)領域：審計，稅收，會計。
個人職業(yè)通路設計：成功考取注冊會計師或在一家經濟效益及發(fā)展前景都還不錯的公司就業(yè)，不斷積累經驗，拓展人際關系，最后達到自己的成功標準。
根據(jù)可能的職業(yè)發(fā)展道路，對未來十年作初步規(guī)劃，如下：
20xx-20xx年，進入會計師事務所，有三年工作經驗后轉為正式注冊會計師。
3.大學在校期間總體規(guī)劃：
學業(yè)方面：以優(yōu)異成績完成大學學業(yè)，拿到初級會計師資格證書，在大四簽約合適的公司。
個性發(fā)展方面：在最后一年盡量把自己想干的事都干了，看自己想看的書，學自己想學的東西，盡量不留下遺憾。
身體素質方面：每天保證充足的睡眠，不熬夜。經常參加體育鍛煉，提高自身素質。
4.大三大四具體規(guī)劃：
大三：英語過六級，注冊會計師考試通過至少一門。
大四：簽約一家合適發(fā)展的公司。
四、評估調整。
我們周圍的環(huán)境隨時在變動，自己隨著生活經驗的不斷累積也會變得成熟起來，因此職業(yè)生涯規(guī)劃也是一直變動的，我們要做好職業(yè)目標的評估和調整，及時了解情況的變化，通過對實際情況和目標的實現(xiàn)程度分析，做好職業(yè)目標的考核，修改和調整，重新制定適合自身發(fā)展的職業(yè)目標，確?？尚行?，才能完成職業(yè)目標的實現(xiàn)。
1.評估的內容：
其它因素評估——假如身體出現(xiàn)重大疾病時，我會選擇辭職，待調理好身體之后，再度就業(yè);假如家庭發(fā)生重大變故，如需要大量資金時，我會酌情選擇工資較高的工作就職，如需要長時間陪伴家庭時，我會選擇辭職，陪伴家庭度過難關;假如經濟狀況不足以維持整個家庭的開支時，我會盡量縮減開支，同時尋找第二份職業(yè)填補家用。
2、評估的時間：
一般情況下，我定期一年評估規(guī)劃;當出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。
3、規(guī)劃調整的原則：
職業(yè)規(guī)劃的目標必須明晰，實現(xiàn)目標的步驟要考慮周到;因時而動，隨機應變;考慮生涯發(fā)展的整個歷程，作全程考慮;生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安排必須具體可行;規(guī)劃的設計要有明確的時間限制或標準，容易評估檢查，方便自己隨時掌握執(zhí)行情況。
五、結束語。
這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃。人生的規(guī)劃至關重要，職業(yè)是跨越一個人一生的事業(yè)，規(guī)劃職業(yè)其實也就是在規(guī)劃自己的一生，有了目標，就有了動力，定下計劃，就要努力使之成為現(xiàn)實。我相信，只要肯下功夫就一定能達到我的目標!
職工個人規(guī)劃篇九
一.自我盤點：
1、性格：活潑開朗，樂觀向上，有激情，有活力，固執(zhí)，有時會有點偏激。
2.、愛好：廣交朋友，旅游，讀書，畫畫，唱歌，戶外活動，吃東西。
3、優(yōu)點：做自己樂意的事情會很有激情，很有沖勁;做事認真、負責;別人向我提出意見和建議，一開始可能會不高興，但很快會靜下心來細想，如果是好的，我接受，不好的意見，我拒絕。
4.、缺點：別人逼我做事，會反抗，沒激情，不認真，做得不好會找借口，會偷懶;懶惰;缺乏恒心和毅力，做事不能堅持到底;對事對人會偏向有利益的那邊，不過前提是符合道德、不超越我做人的底線。
二.揚長避短：在這大學四年里，找準我最喜歡做的事和不得不做的事，對喜歡的事要保持激情與活力，投入其中并從中獲得經驗與教訓，不斷超越自己;對不得不做的事，要有一份責任心在里面，做好自己的本分，認真負責，細心完成，從而提高自己的能力，最好把不得不做的事變成我喜歡做的事、善于做的事。在學習和鍛煉的過程中，找好平衡點，兼顧學習、工作、與家人、同學、同事的關系，更好地人際交往。繼續(xù)廣交朋友，善而從之，不善而改之。
三.大學四年的規(guī)劃：
大一：上學期快要結束了，我感觸良多。由于一開始便按照自己的喜惡和專長找準了專業(yè)，加入了理想中的社團，所以對自己的大學生活沒什么可以抱怨的，一切在我的眼里都是美好的、充滿希望的，對接下來的學習和社團工作都很積極。到后來，對大學有了更多的了解后，雖說不是失望，但也是激情減退，各方面都有所松懈?，F(xiàn)在回想起來，這也是必經階段，不后悔也不抱怨。而針對我上學期的表現(xiàn)和心態(tài)，我對下學期的規(guī)劃是：切實做好課后當天復習的工作，課前預習，周五、六日適當?shù)刈鼍毩?抓好英語，每個星期要有固定的時間來背單詞、朗讀課文、練習聽力、寫一篇練筆，爭取期末考試好成績，爭取拿到大二上學期考四級的機會;社團工作，要把時間固定下來，放在學習之后，爭取鍛煉機會大的、學到東西多的事來做，繼續(xù)提高辦事能力、耐挫性，以及增廣人脈。
大二：聽說大二的課相對大一會少很多，周四周五下午空閑。除了補眠之外，這些空閑時間要用來學習，不單要學好專業(yè)課，而且要多看課外書，特別是新聞時事、最新科學前沿以及電子商務的現(xiàn)狀。我想我會試著用本專業(yè)的理論，開設一個小網店去實踐一下。英語四級要過，還要高分通過，然后備考六級，以及四級口語。有時間的話，會在大二和大三去學多一門外語，譬如西班牙語/法語。社團工作那邊，要努力表現(xiàn)自己，學精社團里的特定技能，譬如化妝，然后競選部長，最好是會長，^_^v學好計算機技術，準備大三考證。要好好考慮要不要考研，要的話考哪方面的，哪個學校的，是畢業(yè)后就考還是半工讀地考，利弊分別是什么，考試有什么要求等等要找好資料并仔細考慮。
大三：過bec，到與電子商務相關的公司去學習(無論是實習、兼職、還是只是去參觀一下都好)，然后交多一點這方面厲害的朋友，為大四實習及將來工作打好人脈基礎。開一個大一點的網店，找人加盟合作;到外面進修去，譬如聽一些名人的演講。繼續(xù)學好我的另一門外語，考一個初級證。電子商務師的證要求出來工作后才能考，嗚嗚。。。不過可以考一下計算機的證。專業(yè)課要努力學認真學，然后運用到實際中，譬如我的網店。學會簡歷的撰寫，可以寫一份出來看看。對于大二的考研與否的想法有沒有改變，再仔細考慮。
大四：以優(yōu)異的成績畢業(yè)，制作一份與眾不同的簡歷，積極參加招聘活動，借助人脈找到一份好工作。求職心態(tài)要放正，不要要求高薪酬，但我選的公司、工作一定要是有前途的、有廣大提升空間的、能給我足夠鍛煉機會的。我的英語水平要達到的標準是：一口流利的口語，自信滿滿地表達自己的想法，書寫漂亮工整的英文，本專業(yè)術語運用自如。另一門外語也要口頭表達流利，可以聽懂看懂，考到中級以上的證。出來工作一年：了解所在公司的運作流程，各職位的提升要求、本職工作，考證，廣交人脈，累計經驗與教訓，向著我要的職位進發(fā)!
職工個人規(guī)劃篇十
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來源
個人職業(yè)規(guī)劃
二、規(guī)劃年限：五年
三、階段目標：高一：盡快適應高中的生活，并且制定出自己的一套高中學習方法和生活方法。逐步擺脫高中式的“手把手”學習方式，提高自主學習能力。下學期將在上學期的基礎上，逐步將理論知識升華，應用于實際生活。高二：進一步加強專業(yè)知識的學習，逐步將理論知識和實踐相結合。加深專業(yè)知識在實際生活中的運用，理論聯(lián)系實際，初步設定自己的近期奮斗目標。處理好自己與自身、同學的關系，發(fā)現(xiàn)自己的問題，并且不斷的改進，使自己的各項能力得到提高。高三：逐步走向社會，用自己的理論知識用在時間工作中。并且做好高中的最后的學習與工作！做好校內校外的實習工作！將自己的世界觀，價值觀，人生觀上升到更高的層次！
四、個人分析：
target=”_blank"領導、同學討論交流。3.積極參加專業(yè)比賽，加強團隊間配合，注重配合間的過程，不論結果。4.加強自主鍛煉，不斷提高自己的各項能力水平。
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職工個人規(guī)劃篇十一
職業(yè)規(guī)劃課對我很多的教育意義，所放的視頻針對性極強，給我們這些剛進大學的懵懂學生敲響了警鐘，這也是周老師為什么把這門課開在大一的目的所在。職業(yè)生涯規(guī)劃課猶如一盞明燈照亮我們前進的方向。記得哈佛大學的愛德華·班菲德博士曾對美國社會進步動力的研究發(fā)現(xiàn)，那些成功的人往往都是有長期時間觀念的人。他們在做每天、每周、每月活動規(guī)劃時，都會用長期的觀點去考量。他們會規(guī)劃五年、十年，甚至二十年的未來計劃。他們分配資源或做決策都是基于他們預期自己在幾年后的地位而定。這一研究成果，對于剛剛跨入社會的職場人士有著重要的啟示作用。只有規(guī)劃好自己的人生，才能避免走許多的彎路。
一、自我分析。
(1)、出生背景。
我來自中國的靠東南沿海的內地省份，出生在一個相對比較落后的小縣城里，雖然家鄉(xiāng)的經濟不是很發(fā)達，但由于周邊都是沿海的省份，還是感覺到了改革開放30年對中國產生的巨大影響。在思想上雖然不是特潮流的那種，但是對于新生事物的基本可以接受。家里的條件在小縣城里來說還算過得去，所以在小時候并沒有吃過多少苦。我知道如果進入社會之后我這樣的經歷是遠遠不夠的，社會是復雜的，對于我們這些大學生來說要各種經歷都要去嘗試的，所以我希望在接下來的三年時間里能夠鍛煉自己，加強自己的獨立生存能力，和自我解決問題的能力。
(2)、性格與能力。
我的性格并不是那種外向類型，很多東西我都愿意自己一個人體會與經歷，有時候會把自己排除在集體之外。還有我并不喜歡和別人交流，也很難接受別人的意見，比較獨斷獨行。對一些事物有時候就是三分鐘的熱情，有些時候不能堅持自己最初定下的目標。但我有一種不服輸?shù)男愿瘢恳淮蔚某晒Χ紩o我?guī)砭薮蟮膭恿?，我喜歡超越周圍的人。
我雖然有時候做事丟三落四，但我在關鍵時刻能夠打起百分之百的精神。還有我喜歡幫助周圍的人，并不計較目前的得失，能夠把目光放在遠方。
二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析。
我學的是有關財務管理方面的專業(yè)。財務管理說通俗了就是原來的會計和出納的工作，當然，現(xiàn)有體制下的財務管理工作不再是那么簡單的統(tǒng)計和支出的事情了。財務管理專業(yè)在我國成立得比較晚，所以我國的財務管理研究水平也與國際水平有較大的差距。
就業(yè)方向：畢業(yè)生主要從事大中型工商企業(yè)、商業(yè)銀行、保險公司、各類投資基金和金融機構、政府部門的財務分析和管理工作，以及在學校、科研單位從事財務管理方面的教學和研究工作，也有相當數(shù)量的本科生畢業(yè)后在本校、國內重點科研院所及國外著名大學繼續(xù)深造學習。
就業(yè)前景分析：財務管理是企業(yè)管理的一個重要組成部分，它是對企業(yè)資金籌集、控制和投放的一項管理活動，因此財務管理專業(yè)的畢業(yè)生多就業(yè)于企業(yè)的財務部門，當然也包括一些事業(yè)單位，用一句很通俗的話來說就是："成為企事業(yè)單位資金流動的中樞神經"。但由于我國正處于改革的第二個階段，由過去的政企不分向現(xiàn)代企業(yè)制度轉型，所以各方面都亟待完善，這其中當然也就包括財務管理方面。企業(yè)不僅需要那些能夠從事內部理財業(yè)務的人，而且越來越多地希望這些人才具有更高的素質，從而能夠為企業(yè)的戰(zhàn)略決策做出貢獻，包括投資、規(guī)避風險等一些方面。企業(yè)對人才的需求使得畢業(yè)生市場上此類人才十分走俏。當然，這里所說的走俏主要還是指名牌或重點大學的畢業(yè)生。因為這些畢業(yè)生自身素質及學校師資水平的緣故，所以他們畢業(yè)以后的能力基本滿足企業(yè)的要求，而且進行在職培訓的潛力巨大。相對于這些名牌畢業(yè)生而言，一般學校的畢業(yè)生就顯得供大于求了，因為不管從現(xiàn)有能力還是從潛力上來看，他們都不具有優(yōu)勢也就無法滿足用人單位的要求。因此，從整體上來說，財務管理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場是相對意義上的供大于求。
而且一般來說畢業(yè)生多喜歡到大公司從事要職，但就我個人的觀點，在大公司謀職不僅需要深厚的財務功底，能夠精通財務知識的精髓，更重要的是還要具有戰(zhàn)略的眼光，能夠為企業(yè)的長遠發(fā)展做打算，能夠精打細算，以使公司的財務狀況始終處于良好且保持投資的高回報率。上述所有的要求使得每一位想要勝任財務部門工作的求職者必須具有極強的能力，使自己每一天都保持著清醒的頭腦，并不斷地學習，不斷地進步。因此，我們在擇業(yè)時不光是羨慕那些大公司，更多的應該是仔細分析與思考一下自己的優(yōu)勢與劣勢，從優(yōu)勢突破回避劣勢，這樣才能做到有的放矢，也為將來的工作打下一個良好的基礎。
職工個人規(guī)劃篇十二
1982年的秋天，四川瀘洲化工學校迎來了一批新生，其中一個穿著極為普通的就是唐曉泉。作為一名新生，他沒有那種初入校門的激動，他的心情極為復雜——他當年的高考分數(shù)高于錄取線，本可以穩(wěn)上大學，但體檢醫(yī)生一個失誤擊碎了他的大學夢，在當時“服從分配”為絕對原則的狀況下，他沒有其他選擇，只有去讀中專。他心中滿是不平和委屈，按照他的話說，就是“上中專的時候，我心里就一個念頭，我是可以上大學的?！?BR> 不過，這3年的中專生活卻為了以后的職業(yè)生涯打下了基礎，“上中專的時候，我的模擬和數(shù)字電路學的是最好的，這為我以后的研究工作打下了基礎。當時我的老師也就是現(xiàn)任西南交通大學計算機與通信學院院長范平志博士對我的影響最大。當時我比較重視動手能力，不重視理論知識，一次我沒有認真完成數(shù)字電路作業(yè)，范老師在我的數(shù)字電路作業(yè)本上寫下了‘沒有理論指導的實踐是盲目的實踐，沒有理論的實干是蠻干’我把這兩句話記在了我的數(shù)字電路課本上，它實際上成為我學習的座右銘?！彼貞浀溃拔椰F(xiàn)在也經常對我的研究生說：‘我與其他pcb設計人員的一個重要區(qū)別不是因為我是博士，而是因為我的數(shù)學功底較深，能靈活應用電磁場理論，所以我設計出pcb的性能也好’?！?BR> 也是在讀中專的時候，他就開始動手搞些科研革新并總結經驗，寫成論文，在校期間，他就在《電子報》上發(fā)表了一篇論文，“這個論文寫的是關于自行車后車燈的革新問題，沒想到，我現(xiàn)在做的就是汽車電子車燈方面的問題。”他笑道。
中專畢業(yè)后，唐曉泉被分到成都一家橡膠廠做儀表技術員。由于工作出色，在他24歲的時候，就成了這家有1,800人工廠的儀表方面的主要負責人，他的前途看起來很好，如果照這樣的路發(fā)展下去，也許在30歲的時候他就成了廠里主管設備的主要負責人。作為一名中專生，他的仕途生涯前程似錦。
但是，此時他做了一個改變他人生軌跡的決定——他要去讀碩士?！捌鋵嵲蚝芎唵危菫榱私鉀Q我的夫妻分居兩地問題，因為我的妻子離我很遠，我得想辦法把她調過來?！本瓦@樣，唐曉泉開始了他的沖擊碩士的戰(zhàn)役，“我考了3次，第3次才考上的?！彼钩校驗闆]有上本科，他的許多課程都是當時跑到川大等學校旁聽來的?！白詈笠淮危覐土暤臅r候，親朋好友都想不通，說我有好好的前程怎么去讀書，上三年研究生至少要損失3萬元人民幣(我當時的正工資只有68元)——當時全民經商的觀念很強烈，大家都覺得我怪怪的。這次考試，我認真做了分析，以考上為準，我就選了西安礦業(yè)學院，因為她的專業(yè)課是數(shù)字和模擬電路分別作為兩門專業(yè)課考試，數(shù)字和模擬電路又是我的長處，而且不考微機原理——我當時對微機一竅不通。”他笑道。
經過認真準備，他終于如愿以償，在1991年考上西安礦業(yè)學院研究生，專業(yè)是通信工程，師從中國礦山通信專家劉少亭教授。
毫無疑問，碩士生涯給了他跳躍的撐桿?！皠偵洗T士的時候，我對計算機一竅不通。一個師兄領我到機房，讓我上機調程序，可是我連計算機的開關都找不到。”他苦笑道，“不過，這也刺激我發(fā)狠學好計算機，過了一個星期，我不但操作非常熟練了，而且還學會了fortran77，并且用fortran77編寫調通了高斯消元法解線性方程組?！?BR> 在讀碩士的時候，唐曉泉對dsp算法很感興趣，并做了深入的研究，當時dsp主要用于高端通信裝備和醫(yī)療儀器，還沒有像今天這樣被廣泛應用在各種電子產品上?！拔耶敃r覺得這個東西以后應該有很好的應用，所以用心做了研究，對自適應濾波算法作了改進，并設計了基于tms32010的數(shù)字信號處理平臺(只用了600元)，在該平臺上實現(xiàn)了自適應噪聲對消?！睂嶋H上，這個研究也影響了他以后的人生軌跡。
碩士畢業(yè)后，唐曉泉報考了西安交通大學的博士，不過很遺憾，雖然他的研究能力很強但他的考分卻不具競爭性。“我當時去找了西交大的老師，談了自己的情況，但是研究生院最后仍然拒絕了我?！彼貞浾f，“我當時心灰意冷，準備就去找工作了。”
這個時候，他的人生軌跡再次發(fā)生了轉變——在他的碩士答辯委員會里有兩位西安交通大學的老師韓崇昭教授和薛均義教授——這兩位老師聽了他的碩士答辯后，認為唐曉泉是個非常有潛力的學生，在了解到他已經報考了西安交通大學博士的事后，這兩位老師以個人名義向研究生院提出要求，要求研究生院破格錄取這個學生——終于，他再次如愿以償，成了西安交通大學一名在校博士，師從韓崇昭教授。
博士畢業(yè)以后，他曾經和創(chuàng)維集團有過聯(lián)系——創(chuàng)維有意邀請他去開發(fā)數(shù)字電視。不過，他仍想在理論上再繼續(xù)充實自己，因此他去了清華大學博士后流動站，師從中國變電站綜合自動化的創(chuàng)始人黃益莊教授，從事博士后研究工作，主要研究內容為繼電保護裝置設計方法研究、變電站自動化設備之間的信息互連。
在博士后期間，他嘗試確定自己未來的研究方向。他曾作為微軟的訪問學者從事過高速實時信號處理裝置的研發(fā)，但他發(fā)現(xiàn)自己不適合做這個項目——“因為自己的綜合能力和思維方式與微軟的要求相差太大”，所以及時抽身而退。博士后出站后，他在中科院從事核磁共振方面的研究，但由于核磁研究比較冷門，因此他的工作比較單調，他對自己在這個方面的未來信心不足，也比較困惑。這時候，黃老師的一句話讓他茅塞頓開。黃老師告訴他：“不要妄想以研究冷門專業(yè)以后在研究領域一舉成名爆個冷門，實際上，冷門專業(yè)意味著它的應用領域是受限制的?！庇纱?，他下決心轉型。他選擇汽車電子作為自己以后的發(fā)展方向，他判斷以后隨著本土汽車工業(yè)的崛起，汽車電子產業(yè)也將大有可為。
“現(xiàn)在看來，這個決定是正確的?！彼u論道。目前，他是中科電工研究所汽車電子方面的項目負責人之一。
談到汽車電子，唐曉泉的話立即多起來，“我覺得汽車電子并不一定意味著大投入?！彼沃稚系囊粔K演示板說，“這是我在最近的汽車電子論壇上演示的東西，這是一個汽車剎車燈解決方案，它可以自動識別夜晚白天，然后調整剎車燈的亮度，而且它符合最新的汽車電子規(guī)范——先以閃爍四下為警示然后常亮。這個功能是奔馳轎車最近在其最高檔車上才配的，而我只投入了十幾塊錢就可以在我們的低檔轎車上實現(xiàn)這個功能?！彼赋觯骸捌囯娮邮袌鲆呀浭莻€成形的市場，要分一杯羹，我們的企業(yè)就要務實，從一些小的方面入手。有些人對我們在汽車電子方面的發(fā)展過于悲觀，有些人則過于樂觀，我覺得我們應當客觀的分析。我們的企業(yè)在某些汽車電子領域是大有可為的，比如有的公司在汽車音響領域就占據(jù)了絕對的領先地位?！?BR> 已近不惑之年的他，在回憶自己的職業(yè)發(fā)展時感慨道：“其實我今天的發(fā)展離不開在關鍵時期遇到了幾位好老師?！辈贿^，另一方面，我們也應當承認，正是他不懈地努力才引起了幾位老師的注意，也才有了改變自己人生軌跡的可能。所以，這一切似乎還應歸結到那句話“機遇只青睞有準備的人”。
工程師朋友們，你們準備好了嗎？
職工個人規(guī)劃篇十三
姓 名：
規(guī)劃期限：4年
起止時間：20xx年 9月----- 20xx年 7月
年齡跨度：18歲至22歲
階段目標：順利畢業(yè)；成為有一定經驗的市場營銷人員（職業(yè)方向）
總體目標：成為一家大公司的總裁
【個人分析】
自己是屬于那種很外向的人，善于溝通，具有兼職推銷人員的經歷并取得了不錯的成績。而且，自己所學的市場營銷專業(yè)，正是自己的興趣所在。
【社會環(huán)境分析】
中國現(xiàn)在是一個政治穩(wěn)定，經濟、文化高速發(fā)展的國家，而且這種狀況還將持續(xù)很長時間。這種情況為每個人的發(fā)展提供了大好機遇。隨著市場經濟的發(fā)展，市場在經濟活動中的作用將越來越大。
【職業(yè)分析】
社會的發(fā)展將會對市場營銷這一職業(yè)產生重要影響：對市場營銷的依賴性將越來越大。而且，社會對市場營銷的需要將越來越大。個人選擇的行業(yè)還沒有最后確定，但比較感興趣的是制藥、保險和食品。這些行業(yè)都是社會所不可或缺的行業(yè)，而且隨著社會的發(fā)展，這些行業(yè)的發(fā)展空間也會很大。
【目標分解與目標組合】
（1）目標分解。目標可以一分為二：一是順利畢業(yè)；二是成為一個有一定經驗的市場營銷人員。對第一個目標，又可分解為把專業(yè)課學好和把選修課學好，以便修完足夠的學分，順利畢業(yè)。接下來還可以細分：在專業(yè)課程中，如何學好每一門課程；在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學好，等等。對第二個目標，又可分解為接觸市場階段、了解市場階段、熟悉市場階段。接下來還可以分：在接觸市場階段，要采用什么辦法，和哪些公司保持聯(lián)系等等。
（2）目標組合。順利畢業(yè)的前提是學好專業(yè)課程，而專業(yè)課程的學習則對職業(yè)目標（成為有一定經險的市場營銷人員）有促進作用。
【具體實施方案】
要成為個有一定經驗的審場營銷人員，就要縮小自己和有一定經驗的市場營銷人員的差距。這些差距包括：
（1）思想觀念上的差距。剛從事銷售的人一般會認為銷售只是賣出商品，但有一定經驗的人則會認為銷售是“賣出自己”——客戶只有相信銷售者，才可能購買商品。為了縮小這種差距，需向有經驗的人員請教，并在實踐中加以體會。
（2）知識上的差距。書本知識的欠缺只是一個方面，更重要的是實踐經驗的差距。為了縮小這種差距，需要在學習書本知識的同時，多參與市場營銷實踐，在實踐中體會書本知識。
（3）心理素質上的差距。市場營銷需要百折不撓，而作為一個學生，缺少的恰恰是這一點，往往遇到一點挫折和失敗就會退縮。這種差距，需要在實踐中逐步消除。
（4）能力上的差距。這一點可能最為重要。為了縮小這種差距，除了在實踐中逐步學習外，還要和七八名銷售高手保持密切聯(lián)系，以便隨時請教和學習。
【檢查和反饋】
在向銷售高手請教的過程中，發(fā)現(xiàn)自己需要學習的書本知識很不夠，特別是外語水平需要提高。因此，決定加強英語學習，報一個英語口語班，每周學習一次，同時，準備參加學校里的英語角，切實提高英語水平。在銷售過程中還發(fā)現(xiàn)，銷售中有很多時候只是一些事務性活動，沒有大多的智力成分，所以決定以后減少參加類似活動的次數(shù)，把更多精力用在那些對自己有幫助的事情上。
職工個人規(guī)劃篇十四
學院：石油工程學院。
班級：
學號：姓名：
日期：2015.06.22成績：
好的開端是成功的一半，同樣的，好的職業(yè)規(guī)劃是成才的一半。面對現(xiàn)今這個競爭的世界，如果沒有一個完整的職業(yè)規(guī)劃，那目標的不明確將會使我們根本無法經歷挫折。在今天這個人才競爭的時代，個人職業(yè)生涯規(guī)劃書開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。正所謂“凡事預則立，不預則廢”，一份完整的職業(yè)規(guī)劃，一個對未來明確的定位將是我們今后成長的鋪路石。
一、前言。
一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己做一份有用的職業(yè)規(guī)劃書，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。
二、自我評價。
我是一名目前學習石油工程專業(yè)的大三學生。在個人興趣愛好上，我喜歡寫作，音樂以及運動。專業(yè)興趣上，我比較從事管理類的的，我認為此專業(yè)可以讓我接觸到更多的人與事情。
在性格上我屬于外向，開朗，但很感性。我是一個熱情開朗，很容易和他人交往，合作和適應的能力特別強。喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團活動。不會斤斤計較，對于別人的批評也能欣然接受。能堅持完成自己計劃的事情，少數(shù)情況下，也可能會情緒失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時，也可能比較緊張。
我的人際交往能力很強，但創(chuàng)造性很一般，有領導和組織能力。思想道德觀念比較強，能考慮集體和他人，做事認真。我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。
我的奮斗目標：完成學校里所有的學習任務，并正確認識自我，加強自我的領導能力，專業(yè)學習能力。最后實現(xiàn)自己的企業(yè)目標，成為一個專業(yè)人才。
三、環(huán)境評估。
1.自大慶發(fā)現(xiàn)特大油田以后，我校便組建了石油工程專業(yè)，培養(yǎng)具備工程基礎理論和石油工程專業(yè)知識，能在石油工程領域從事油氣鉆井工程、采油工程、油藏工程、儲層評價等方面的工程設計、工程施工與管理、應用研究與科技開發(fā)等方面工作，獲得石油工程師基本訓練的高級專門技術人才。
2.本專業(yè)學生主要學習數(shù)學、物理、化學、力學、地質學、工程科學的基礎。理論和與石油工程有關的基本知識，受到石油工程方面的基本訓練，具有進行油氣田鉆井、采油及油氣開發(fā)工程的設計、施工、管理以及初步的應用研究和科技開發(fā)的基本能力。
3.石油工程專業(yè)發(fā)展方向。
石油工程建設伴隨著油氣田勘探而開展的，繼大慶、勝利、大港、華北、遼河油田的開建設后，“穩(wěn)定東部、發(fā)展西部”的戰(zhàn)略方針指導下，新建塔里木的輪南、新疆的彩南、石西等沙漠油田；庫爾勒-鄯善輸油管線，蘭州-成都-重慶成品油管道等相繼建成。隨著國經濟持續(xù)高速展，石油開采遠能滿足加工、消費增長的需要，我國已由過去的石油八輸出國變成凈輸入國。為了適應國民經濟展的需要，我們國石油集團－方面繼續(xù)加勘探開力度，尋找新的具商業(yè)價值產能的增長點；另－方面貫徹國家“走去”的戰(zhàn)略方針，利用國內外“兩種資源，兩種場”，將采取切實效的措施保持原油產量穩(wěn)升，天然氣產量實現(xiàn)幅度增長。
四、職業(yè)定位。
1.中國石油工業(yè)的發(fā)展。
石油是一種重要能源和優(yōu)質化工原料、是關系國計民生的重要戰(zhàn)略物資，石油工業(yè)是我國國民經濟的重要基礎產業(yè)。我國由往日的石油出口國轉變?yōu)槭瓦M口大國，石油已經成為制約我國經濟增長的“瓶頸”。中國的石油勘探尚處在中等成熟階段，石油儲量仍處于高基值穩(wěn)定增長時期，但勘探難度越來越大。中國的主力油田總體已進入遞減階段，穩(wěn)產難度不斷加大，但開發(fā)上仍有潛力可挖。
七、結束語。
生規(guī)劃對于人的一生來說至關重要。職業(yè)是跨越一個人一生的事業(yè)，規(guī)劃職業(yè)其實也就是在規(guī)劃自己的一生，認真規(guī)劃，并加以實施，你的人生便會充實。但只會說華麗的言語是沒用的，只有用實際行動才能取得成功。我相信一分耕耘，一份收獲。我，期待收獲的季節(jié)。
天下沒有免費的午餐。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。機遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛打拼的人！
這就是我對自己的規(guī)劃，有計劃固然是好事，但要做到并不是一件簡單的事，不過只要有努力就一定會有成績。每個人都有自己的理想，理想的實現(xiàn)還是要靠自己的，不管你的理想有多美好，沒有辛勤的汗水都是不可能實現(xiàn)的。美麗的花朵背后是枝葉的風霜雨露，參天大樹的下面是縱橫百錯的根系，成功人士的背后是辛勤的汗水和多少個不眠夜。
職工個人規(guī)劃篇十五
在我國現(xiàn)階段，全國數(shù)百所高校中幾乎每個學校都設有設計專業(yè)。每年都有成千上萬的設計專業(yè)大學畢業(yè)生涌上人才市場，雖說設計是熱門職業(yè)，在這種現(xiàn)狀下普通設計人員也明顯供大于求。
但優(yōu)秀的設計專業(yè)人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術性很強和個人素質相對要求較高，越來越多的企業(yè)開始對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年設計工作實踐經驗，并且取得專業(yè)設計師等的人才成為市場上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場競爭日益激烈。面臨這種現(xiàn)狀作為當代大學生更應該好好籌謀自己的前途，做好合理的職業(yè)規(guī)劃。
一自我認知。
知人者智，自知者明。
了解自己的長項，才能選準人生的職業(yè)方向。練好自己的長項，才能成就自己的事業(yè)。要想干成一件事，仔細、認真的規(guī)劃是不可或缺的。同樣，這樣的道理也適應于職場，一個人想要立足職場，那么在這之前的職業(yè)生涯規(guī)劃就是不可或缺的一步。成功的人生需要正確的規(guī)劃，合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，是每一個人邁向成功人生的第一步。
根據(jù)自身的了解，發(fā)現(xiàn)自己在學習上還存在問題，雖然能不斷更新自己的知識，能很快接受新事務;但是學習上不夠細心，導致效率不高。我個人性格比較內向，不太善于交際，但和人相處不容易發(fā)生矛盾。辦事比較浮躁，因此一定要在今后的學習，生活以及工作中不斷改善。
他人評價：能夠辦實事，善于思考，有較強的自尊心和上進心。能夠虛心接受別人的意見，團結同學，能與朋友患難與共。
設計專業(yè)作為一個新興專業(yè),在國內藝術設計學科建設中，發(fā)展歷程較短，正處在蓬勃向上的成長期。然而發(fā)展速度過快也帶來許多負面影響，其中有許多作品遠離了中國文化傳統(tǒng)缺少中國傳統(tǒng)文化的氣質?？v觀中國設計作品，好的作品太少了，這其中的根由主要是一些設計師嚴重缺乏職業(yè)道德，抄襲者有之，濫竽充數(shù)者有之。俗話說，名族的，就是世界的。而我們許多設計師沒有認識到中國傳統(tǒng)文化在設計中的作用。向外國學習是必須的，也是我們所提倡的，不能搞一味的拿來主義，不能缺乏中華傳統(tǒng)文化的靈魂。向世界學習對于中國的設計師而言是相當必要的。
展示設計專業(yè)是現(xiàn)代社會綜合性很強并具備行業(yè)特點的專業(yè)。設計師應該具備豐富的文化素養(yǎng)，有較強的創(chuàng)意、策劃、組織與協(xié)作能力。應熟練掌握系統(tǒng)設計的方法和技巧，把握時代特征及專業(yè)發(fā)展規(guī)律，對專業(yè)設計所涉及的空間、造型、聲光、電等方面具備很強的創(chuàng)造和綜合表達能力，同時具備現(xiàn)代科技技術和心理學、人際工程學等相關學科知識。
行業(yè)分析：現(xiàn)如今中國藝術市場成為世界上最大的藝術市場，改革開放以后的中國經濟飛速發(fā)展，帶活了人們的生活水平，也提高的人們對美的要求。如今中國的藝術市場，又迎來新的機遇與挑戰(zhàn)。
但是如今各大學藝術專業(yè)都是熱門，學生人數(shù)較多，就業(yè)還是面臨著激烈的競爭。
三確立目標。
大至分三個階段大三至大四階段目標。
通過幾年的實際工作，不斷增強工作能力，應變能力和為人處世的能力。在工作中不斷積累豐富的經驗，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的工作精神，成熟穩(wěn)重的工作作風，認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，創(chuàng)新的工作理念。在工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和才能。定期參加技能培訓，避免知識的老化和落后。通過自己的努力，不斷發(fā)展壯大公司，逐漸地達到自己事業(yè)的頂峰。
四職業(yè)生涯策略。
1培養(yǎng)廣泛的個人興趣和業(yè)余愛好，如爬山、打球、唱歌、交友等，認識和結交了眾多的朋友，接觸并融入了不同的“圈子”，培養(yǎng)活潑開朗、友善待人的個性特點和性格取向。吃苦耐勞、鍥而不舍、永不退縮的堅強意志，養(yǎng)成仔細認真、踏實、追求完滿的做事風格。
2通過國家英語四，六級考試。具備較強的聽、說、讀、寫、譯能力，能夠直接用外文文獻開展學術研究。同時，懂得計算機硬件的維護與修理，努力學習作圖軟件如ps,cad,3dsmax及ae.能夠熟練使用office、photoshop等辦公及統(tǒng)計軟件，計算機水平要達到一定的高水平。
3積極參加社會實踐，嘗試從事不同類型的工作，逐步形成了自己在工作中獨特的分析判斷能力、項目執(zhí)行中嫻熟的駕馭能力和組織管理能力，能夠獨自開展工作。
4加強專業(yè)理論學習。到某某單位工作要求自己對法律、經濟等方面的專業(yè)知識非常精通，尤其是法律和經濟等以前接觸相對較少，因此，在今后的研究和工作中要不斷加強這些方面知識的理論學習。一是向領導和同事學習。某某單位有一批素質優(yōu)良的法律、經濟研究專家，尤其是一些領導已經從事行業(yè)研究多年，理論知識非常扎實，因此，我要多向他們學習、請教。二是充分利用單位的書籍、資料以及研究成果進行學習。單位擁有大量的有關職業(yè)資料和一些最新的研究成果，我可以直接通過閱讀這些書籍、資料進行學習。三是通過培訓等形式進行學習。一方面可以過單位提供的再教育和培訓機會進行學習，另一方面也可以在業(yè)余時間自己對法律、經濟等相關理論的學習。塑造成熟穩(wěn)重、待人友善、活潑開朗的自我。努力改正自己性格中求之過急、追求完美等相對幼稚的性格缺陷，形成一種積極上進而平和的心態(tài)，塑造自己自信、穩(wěn)重、從容、務實的性格取向和個性特征。積極參加中心舉辦的各種的社交或聯(lián)誼活動，經常與上司、同事接觸、溝通，加深了解。充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，建立起更廣泛的社會人際關系網。
今后，在某某單位的工作與實踐中，要以“善于思考、厚積薄發(fā)、敢于吃苦、永不言棄”為座右銘，不斷激勵自我把規(guī)劃付之實踐。但在實施的過程中，會遇到各種各樣的風險和機遇，而對臨時出現(xiàn)機會的把握，很大程度上決定了某項職業(yè)目標的實現(xiàn)與否。所以，在今后的工作中要不斷自我反饋信息并做出修正，對新情況和可能出現(xiàn)的新風險及時預測，并采取相應措施加以應對?？傊?，在不違背國家法律和不損害安技中心的利益的前提下，要使自己的能力得到充分發(fā)揮，在每個階段都得到切實的提高，以達到職業(yè)目標的最終實現(xiàn)。
職業(yè)規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須結合實際，對目標及實施戰(zhàn)略作出部分調整和修正，使自己的職業(yè)規(guī)劃適應環(huán)境變化。所以我個人堅持階段性發(fā)展，通過不斷實現(xiàn)和追求每個小階段的目標，并適時的根據(jù)環(huán)境的變化調整自己的規(guī)劃，最后達到最終目標。
職工個人規(guī)劃篇十六
達到這個水平比較困難，這需要了解很多知識，例如c語言，java語言，數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)結構，軟件工程，等等，但是你要在一家公司干3 -- 5年的話，在壓力中這些技能你都會掌握!
小的如組長，大的如測試經理，這需要你有先天的優(yōu)勢，善于交流溝通，善于處理人際關系!不過做兩年，你也會成為老油條的!
出書也是很賺錢的，當你在這一行干了幾年，積攢了足夠的經驗，可以把你的經驗，具體做過的項目總結出來，現(xiàn)在關于軟件測試的書很少，你要寫本與眾不同的書肯定暢銷!
當你在這一行做膩了，你可以選擇培訓機構，培訓機構缺乏有經驗的軟件測試師，必然會高薪聘請你!
至于晉升流程，一個公司一個樣，但是你要知道，你想發(fā)展的話，必須要委婉的讓上級知道，有些你無法觸及的測試項目，需要你的上級分配，一旦有無關緊要的項目或空閑時，經理就會考慮你，會讓你嘗試做一些高級測試項目!
這時就要看你的個人悟性了!
要知道這一行，技術越高越吃香!越能讓老板和開發(fā)人員信服。
在大學階段我們要學什么，我感覺真正對我們有用的就是英語和數(shù)學，還有寫專業(yè)課的知識做基礎，英語是以后提高的關鍵所以英語一定要學好，特別是在測試工作中很多時候國內的材料恨不能說明問題，測試在國內還是一個新興行業(yè)(相對)所以材料也是比較少，所以很多時候都要去看英文的材料，所以英語的水平直接影響到以后的發(fā)展，數(shù)學為什么要學好呢，在工作中特別是測試工作很需要數(shù)學的邏輯思維，逆向思維等，所以學數(shù)學要學好不是說分數(shù)高而是學習思維方法，還有一點就是英語和數(shù)學時以后深造的必考科目(呵呵，我就沒有學好，還在補習);一定的專業(yè)課也是必要的，因為它是你工作后提高的基礎，基礎扎實了提高起來就比較容易，我的基礎比較差，所以我花了一年的時間來提高才得到了一點點成功，(看以參看陽光的測試工作歷程);培養(yǎng)情商，這個名詞現(xiàn)在很多地方都在提，有的一些公司甚至在智商和情商之間更看重情商。情商其實就是對自己情緒的控制能力和自身修養(yǎng)的培養(yǎng)，還有一些交流能力、溝通能力、管理能力等等，這些在大學里如何培養(yǎng)呢，建議如果有可能的話參見多參加學校的一些團體，也可以自己組織一些團體，同時如果有肯能的話可以到學生會參加鍛煉，這對以后的很多方面的能力都有鍛煉，(我就在學生會待過一段時間，對后來的工作有了不小的幫助)。所以建議在校的大學生一定不要保守，要積極的鍛煉自己，多與人去交流軟件測試方法。
這個階段可能是大家比較迷茫的階段，主要是有兩個問題，我能做什么，我有什么能力;我是在大學階段過來的畢業(yè)的時候也是這樣，不知道自己可以做什么，但是我有一個自己的目標，我要找到一個自己喜歡的工作，因為對工作的性趣是將來發(fā)展的一個前提，沒有性趣的工作一般情況下是做不出來成果的。所以我建議有兩中做法，一選擇自己感興趣的工作，但是不一定能找到，現(xiàn)在的就業(yè)壓力還是很大了，第二種是對自己已經沒有辦法從事的工作產生性趣，著眼去找它的性趣點，然后你把它擴大，從而培養(yǎng)對詞工作的性趣。
千挑百選，我們選擇了測試工作，根據(jù)我們上面說的原則，既然選擇了，就要好好工作，做出一定的成就，即便不能出人頭地，也要榜上有名;那么我們就不能機械的工作，我們要給自己制定一個發(fā)展藍圖，測試工作一般有兩個出路，我認為：一個是測試轉管理，一個是測試轉質量控制!那么我們如何規(guī)劃呢?我個人感覺測試工作也是一個比較累的工作，所以一個有一個年齡限制，暫且我們先為35歲，也許有的人很大了還在做測試工作，哪就是一個老的測試工程師，我們一般認為不是很好的出入，那么35歲以后有了一定的測試技術經驗后我們可以選擇轉行了，或轉管理或轉質量控制。
那么在這個發(fā)展過程中就要給自己制定一個發(fā)展方向，確定自己的技術體系和管理體系或者技術體系和質量體系的學習和積累計劃。首先技術體系的建立，做為測試工作技術體系我認為首先要有一個面，然后深入一條線，在這個面上，你要去學習軟件工程、軟件測試技術(測試技術)，系統(tǒng)分析技術、網絡技術、網絡協(xié)議、編程技術，等等，跟你行業(yè)相關的一些業(yè)務等方面的技術，這個體系的建立是一個長期的積累過程，當然可以現(xiàn)從你的實際工作出發(fā)，在做工作的時候一發(fā)散的方式做積累，比如你需要測試的是一個指紋識別系統(tǒng)，那么你再做這項工作的時候，不要單單只局限在工作的本身上，要去了解這個技術的相關知識，了解行業(yè)的動態(tài)，了解一些其他知識等等，在最后項目總結的時候將其沉淀積累，這樣你的知識量就會比你單獨的做一個項目要大得多，但也累的多，所以只有勤奮的人才能有更大的進步。
我這肯能是舉了一個比較小的例子，只是希望給大家指出一個方向。所以做工作一定不要只限于工作本身，一定要擴展再擴展，這對你以后的發(fā)展大用用處，當你的知識積累到一定的程度，你就會發(fā)現(xiàn)你看問題的方法就會不同，你設計出的測試用例也會與眾不同。橫線一個面，我們已經建立了一個寬廣的技術面，但是這還是不夠的，我們還需要給自己選擇一個點然后深入下去，比如我再自己的基礎的情況下選擇了應用測試領域，再這個方面就不是要知識了解和知道，要做到掌握，可以掌握一門獨特的技術，可以再公司甚至這個行業(yè)做到前列，這個是重要的，要不你就沒有自己的絕活了。在這個點的選擇上可以根據(jù)自己的愛好，和工作需要，甚至強迫自己選擇一個然后深入。這樣，面和點建立起來了，然后要隨著時間的推移然擴展你的面，深入你的線，相信在你的不懈努力下一定會做到很好的。管理體系的建立，隨著工作的推移，要逐漸的有意思的去參與一些管理工作，可能機會好的話在學校的時候也可以得到一些鍛煉，筆者就在學校的時候鍛煉了幾年(一直在學生會，還組織了一個計算機學社)。
俗話說機會都是給有準備的人，只有你事先作好了這些準備，才能在領導交給你一項管理任務的時候，把它完美的完成!這樣才能給你以后走向管理這條路打下基礎。管理也是一門學問，所以還要學習，在這里我就不具體說怎么學了，可能有人說我也不知道怎么學，不過這個方面太廣了。不是很快可以說清楚的，大家可以買些相關的書籍看看。
質量體系，在測試工作中獨立與技術和管理的還有一個是質量控制，這個可能在一些小型的然建公司體現(xiàn)的不是那么明顯，不過在我們單位就有專門的質量部門來保證測試的質量，其實這個質量控制也可以是從入門就從事，因為他的一些東西也是很基礎，特別是在國內質量管理員有很多不太懂測試技術，他們要做的就是檢查質量點，在測試人員的配合下檢查。不過我還是認為質量人員是要在測試人員中升級過去的，因為你不懂測試技術和談對質量點的控制，如何有理有據(jù)的開不合格項，或者你只能看到不關緊要的一些東西，真正的風險往往看不到。
我覺得，從事軟件測試是一個非常有挑戰(zhàn)性的工作，既然決定要做，那么一定要矢志不移。
“開始”----個人認為，應該從最基本的手工測試、功能測試入手，這個階段是打基礎的階段，對熟悉整個測試過程，扎實測試理論知識非常重要的一個過程。
1.了解軟件測試行業(yè)，關注行業(yè)的發(fā)展信息，把握行業(yè)動態(tài)
2.了解軟件測試相關專業(yè)知識，手工測試階段中，你要學習下軟件測試理論知識和軟件工程知識。
很多人以為軟件測試是非常簡單的事情，曾經有句話說掃地老大媽也可以上崗測試，不過也說真的，我公司還真碰到過這樣的事情，手工測試急需人時，抓了一批營業(yè)員上來幫忙做測試。
認真做好了職位的手頭工作，對測試進一步了解后，有了一定的測試經驗，開始向自動化測試發(fā)展。
自動化工具有性能、功能、測試管理、bug管理等。
開發(fā)語言、數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)協(xié)議、操作系統(tǒng)等專業(yè)知識。另外的就是一些平時積累。
1.測試職業(yè)人的心態(tài)與素質：耐心、細心、平和心，加強溝通能力，做測試溝通非常重要
2.注重專業(yè)知識的學習，曾經有一位網友說過每半年讀完新的一本測試書籍，學習新的一門技術知識，非常贊成。
求職指導：職業(yè)生涯的最佳規(guī)劃時間
每一個人在人生的旅途中都要做一個職業(yè)生涯規(guī)劃，這個規(guī)劃從讀書時就已開始設計，當今，大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃是個時髦的話題，許多大學開設了相關的課程或是專題報告與講座，網絡上也大肆炒作，一時間職業(yè)生涯規(guī)劃成了大學畢業(yè)生最為關注的熱點和最時尚的話題。同學見面，第一句話就是：你做職業(yè)生涯規(guī)劃了嗎?如果回答是no，就會引來一片惋惜和督促聲。
當然，學生時代的目標規(guī)劃更接近理想化，此后在各個時期，都在階段性的做出目標和規(guī)劃，并且一段比一段更與理想拉開距離，更加接近社會需求和職場實際，因為這時的規(guī)劃在不斷向現(xiàn)實和可行修正。正確分析自己所追求的目標及價值，與職場的現(xiàn)狀及要求同步與接軌，這一行為，，稱之為“職業(yè)生涯規(guī)劃”，簡稱生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設計，有人將職業(yè)生涯比做一次旅行，而職業(yè)生涯設計與規(guī)劃則是旅行中最不可缺少的工具——地圖，也就是前進的指南，旅途的航標。
職業(yè)生涯規(guī)劃是在對一個人職業(yè)生涯的主觀條件和客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。選擇實現(xiàn)這一目標的職業(yè)，以及制定相應的工作、培訓和教育計劃，并按照一定的時間安排，按照長期性、挑戰(zhàn)性、清晰性、可行性、適時性、適應性、持續(xù)性的原則，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，根據(jù)主客觀條件設計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
那么，什么時間做職業(yè)生涯規(guī)劃最合適?
職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生。因此，為了讓你的人生更精彩，最合適的規(guī)劃時間應是高中時代，因為這時人的個性已基本形成，馬上面臨的高考是決定一生職業(yè)的重要因素，高考實際上就是對未來職業(yè)的第一次定位，在職業(yè)定位之前，進行相關的測評，然后以此為據(jù)，作出職業(yè)生涯規(guī)劃，再根據(jù)規(guī)劃選定高考專業(yè)，這是最佳方案。這個方案可使人的一生職業(yè)生涯順風順水，沿著這條路走下去，走到某個驛站，回過頭來，就會發(fā)現(xiàn)，自己所走的職業(yè)軌跡是一條直線。否則高考之后再做，就容易在高考時搭錯車、跑錯路。因為我們國家在這方面起步略晚，所以許多人到了大學才做。
有關教育專家指出，大學生應該盡早確立“職業(yè)生涯”的概念，進校就想出門事，就業(yè)難就早下手，讓職業(yè)規(guī)劃從大學入校讀大學的第一天就開始，與四年學習生活同步。一年級了解自我，二年級鎖定感興趣的職業(yè)，三年級有目的地提升職業(yè)修養(yǎng)，四年級初步完成學生到職業(yè)者的角色轉換。以便清楚地知道自己的優(yōu)勢和劣勢，到了大學畢業(yè)才不會“臨時抱佛腳”，出現(xiàn)就業(yè)恐慌。特別是面對當前的就業(yè)形式，不早下手，就要晚就業(yè)。
這種提議的直接原因來自市場即用人單位的壓力。近年來高校畢業(yè)生人數(shù)連年上升，此次調查也反映出，在一些工程類專業(yè)崗位上，畢業(yè)生甚至面臨著下崗職工群的競爭。大學生以往的優(yōu)勢正在縮減。據(jù)統(tǒng)計：20xx年全國大學本科畢業(yè)生待業(yè)率為30%，約34萬人待業(yè);20xx年預計37萬人待業(yè);20xx年 52萬人待業(yè);20xx年為69萬人;20xx年為79萬人，為年年遞增趨勢。以上是教育部的估算數(shù)字，而實際上在20xx年6月底，就已有100萬畢業(yè)生去向未定。
青年人的就業(yè)困境遠不止于大學畢業(yè)生，有資料顯示，隨著城市化進程，農村有1.5億至2億富余勞動力需要向非農產業(yè)轉移，其中大多數(shù)也是20歲到 30歲之間的青年。20xx年5月《中國首次青年就業(yè)狀況調查報告》顯示，青年失業(yè)率為9%，高于社會平均水平的6.1%，有人稱這種現(xiàn)象為“20、30 新失業(yè)現(xiàn)象”。
職業(yè)生涯規(guī)劃越早對今后畢業(yè)找工作越主動，誰的規(guī)劃作的早，誰畢業(yè)時就最先拿到第一桶金。大一時就應做好職業(yè)規(guī)劃，最遲大學三年級以前也一定要做完，否則，大四的時候就無法作出下步應聘職位的準備，目前，很多大學生拿著職業(yè)顧問為其做的職業(yè)生涯規(guī)劃去應聘，一下就得到招聘單位的認可。更有很多人，大四的時候就已定好下步職位，一畢業(yè)，馬上就可按照職業(yè)生涯規(guī)劃去發(fā)展，則前途無量。
如果不做職業(yè)生涯規(guī)劃就闖入職場，東撞一頭，西撞一頭，撞賴撞去，等三十來歲的時候，而立之年，難立大業(yè)，回頭看過，自己的職業(yè)生涯軌跡亂七八糟，走的是一條彎來彎去的曲線。有的人甚至走了一個圓圈，饒來饒去又回到20歲時的起步點，而且，再想向前，卻步履維艱，無所適從。
北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心有關負責人提醒大一新生，從大一開始就對今后的職業(yè)方向有初步定位和規(guī)劃，這是基本要求。首先要確立自己的職業(yè)方向，和現(xiàn)實掛鉤，知道自己需要什么、社會需要什么，結合自己的興趣、特長、技能、經歷等進行客觀的自我評估，對職業(yè)環(huán)境和社會環(huán)境進行分析，確立務實、可行的職業(yè)方向。同時，要根據(jù)自己的愛好、實際能力和社會需求制定有效的實施步驟，比如某個年齡段該做什么、某個時間段自己達到什么目標等，不斷總結并完善，對職業(yè)生涯中的不和諧之處進行矯正。
求職指導：淺談諸葛亮“個人職業(yè)生涯策略”
在參與由美國全球競爭力研究院華人商業(yè)精英輔助計劃挺你第一次主題活動時。黃力泓院長布置讓我們看《三國演義》，因此對諸葛亮所領悟的知識點簡單分享一下：
東漢三國時期，群雄逐鹿，人杰輩出！與絕大多數(shù)懷才不遇者的思維定勢相反：長期隱居南陽草廬的諸葛亮一出山就投靠了當時最為勢單力薄的劉備集團并終生為其奔走效力。
在為劉備集團做出杰出貢獻基礎上，諸葛亮實現(xiàn)了個人事業(yè)的成功——這歸根結底取決于諸葛亮近乎圓滿的職業(yè)選擇策劃！
諸葛亮的個人職業(yè)發(fā)展定位非常清晰。諸葛亮自幼胸懷大志，始終以春秋戰(zhàn)國時期兩位著名的最高參謀管仲、樂毅為個人楷模，立誓要成為他所處時代杰出的“謀略大師”，為光復漢室貢獻力量；同時，諸葛亮也非常清楚：他自己長期積累的才干已具備了實現(xiàn)職業(yè)目標的可能！
從應聘對象選擇上看，諸葛亮也獨具慧眼：曹操已經統(tǒng)一了半個中國，實力雄厚，最有資格挑戰(zhàn)全國統(tǒng)治權；孫權只求偏安自保；而勢力最為弱小的劉備集團卻具備快速成長、與曹操、孫權三足鼎立乃至在此基礎上一統(tǒng)天下的可能性。
原因在于：第一，劉備始終堅持光復漢室的理想并在全國贏得了相當一批支持者——這與諸葛亮的個人價值觀吻合；第二，劉備品性堅韌頑強，敢于與任何強大的敵人對抗；第三，劉備待人寬厚謙和，團隊凝聚力超強；第四，劉備是漢朝皇族后裔，具備名正言順繼承“大統(tǒng)”的資格——以上條件恰恰是劉備增值潛力最大的資源且其他諸侯很難模仿、替代。此外，還有一個非常重要的原因：到赤壁之戰(zhàn)前夕時，曹操和孫權兩大集團都已人才濟濟、頗具規(guī)模，諸葛亮若去投奔，最多也只能成為一名“中層管理人員”；而劉備集團當時主要由一些武將構成，高級參謀人才奇缺，諸葛亮完全有可能被破格提拔進入最高領導層！
職場面試的準備與實施
在應聘準備和應聘實施方面，諸葛亮更是做得登峰造極！
在個人推銷方面，諸葛亮通過躬耕隴畝給外界留下踏實肯干的印象；同時，他還自作了一篇《梁父吟》，含蓄地表明心志；此外，諸葛亮在與外人言談中每每自比管仲、樂毅，一方面宣傳了個人的卓越才華，另一方面也表明了他對“和諧雙贏”的君臣關系的向往——諸葛亮個人才能和求職意向等重要信息最終通過各種渠道傳遞到了劉備那里。
在應聘臨場發(fā)揮方面，諸葛亮在完全私密性的“隆中對”時，通過邏輯嚴謹?shù)木时硎龀浞终宫F(xiàn)了個人對國內軍事、政治形勢以及劉備集團未來發(fā)展戰(zhàn)略的全面深入思考，令劉備對這個27歲的年輕人大為嘆服！此后，劉備始終待諸葛亮為上賓，全部重大決策都要與其共同協(xié)商探討，甚至在臨終之時還有托孤讓位之舉；諸葛亮也始終對劉備忠誠一心，鞠躬盡瘁！深厚的君臣情誼是劉備集團后來事業(yè)蓬勃發(fā)展、最終與曹操、孫權三足鼎立的重要因素并傳為千古佳話！
諸葛亮是昔日亂世中的一個孤兒，若非正確的職業(yè)選擇助力，很可能就淹沒在歷史的塵埃之中，永不為人所知！但積極進取且頗有心計的諸葛亮通過在職業(yè)選擇上的完美謀劃，徹底改變了自己的命運。
結語：生涯規(guī)劃是新時代的潮流，現(xiàn)代人的課題，生涯規(guī)劃愈早做愈好，勝算也愈大，而且愈到老愈受用，自己不但要早做生涯規(guī)劃，讓自己活出快樂人生，而且要做子女、學生、員工的生涯貴人，為他們生涯點燈，協(xié)助指導他們適性發(fā)展。因此我們當代大學生應該針對自己作好個人職業(yè)生涯策略規(guī)劃。請繼續(xù)關注華人商業(yè)精英輔助計劃。
求職指導：職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與大學生就業(yè)
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指的是一個人對其一生中所承擔職務相繼歷程的預期和計劃，包括一個人的學習，對一項職業(yè)或組織的生產性貢獻和最終退休。個體職業(yè)生涯規(guī)劃并不是一個單純的概念，它和個體所處的家庭，以及社會存在密切的關系。每個人要想使自己的一生過得有意義，都應該有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，特別是對于大學生而言，正處在對個體職業(yè)生涯的探索階段，這一階段對職業(yè)的選擇對大學生今后職業(yè)生涯的發(fā)展有著十分重要的意義。因此，在討論大學生就業(yè)問題之前，有必要了解一下職業(yè)生涯的階段模型。
一個人整個一生所從事的職業(yè)按先后順序可分為早期生涯、中期生涯和晚期生涯三個發(fā)展階段。在這三個時期中，我們依據(jù)休普的劃分，又可以將一個人的職業(yè)生涯分為四個階段：探索階段、創(chuàng)立階段、維持階段和衰退階段。
從職業(yè)發(fā)展階段模型中可以知道，大學生時代正處在職業(yè)發(fā)展的探索階段。薩帕對職業(yè)發(fā)展研究認為探索階段又可以分為三個時期：(1)嘗試期(15—17歲);(2)過度期(18—21歲);(3)初步試驗承諾期(22—24歲)。依據(jù)這一結論，大學時代應該跨越了過度期和初步試驗承諾期兩個時期。在這兩個時期，大學生的個體能力迅速提高，職業(yè)興趣趨于穩(wěn)定，逐步形成了對未來職業(yè)生涯的預期;事實上在初步試驗承諾期，許多學生往往需要就自己的未來職業(yè)生涯作出關鍵性的決策。因此，大學生就業(yè)指導的主要工作在于學生職業(yè)興趣的培養(yǎng)和職業(yè)生涯教育，引導學生了解和嘗試現(xiàn)實社會中的各種職業(yè)，積累一定的社會工作經驗，幫助學生在未來較短時間內實現(xiàn)個體人力資本、興趣和職業(yè)的匹配。
從國外職業(yè)教育的經驗和對職業(yè)發(fā)展研究可以知道，職業(yè)興趣培養(yǎng)和職業(yè)生涯教育是一個長期實踐的過程。依據(jù)薩帕的研究，人早期職業(yè)生涯發(fā)展階段——成長階段(0—14歲)又可以進一步分為三個時期，每個時期個體的表現(xiàn)都不相同。(1)幻想期(4—10歲)：需要占統(tǒng)治地位，在幻想中扮演自己喜愛的角色;(2)興趣期(11—12歲)：喜好成為職業(yè)期望和活動的主要決定因素;(3)能力期(13—14歲)：開始更多的考慮自己的能力以及工作要求。在西方許多國家，他們的職業(yè)教育從小學便開始了，而且教育的形式非常多樣化。如，職業(yè)日、職業(yè)興趣測試、社會實習等等，他們非常注重學生對社會工作經驗的積累，每隔一段時間都會邀請社會上各種職業(yè)的到學校介紹各自的工作;學校還定期組織一系列的模擬實踐活動，年滿14歲的則可以利用業(yè)余時間到校外打工，積累寶貴的工作資本。這些與我國傳統(tǒng)的教學模式是不相融的，我們只有在學有所成之后才能考慮職業(yè)的問題，我們現(xiàn)在這一代的大學生都是如此。特別是現(xiàn)在高校畢業(yè)生就業(yè)體制改革以后，傳統(tǒng)的計劃分配已被“雙向選擇，自主擇業(yè)”取代成為大學生就業(yè)的主要形式;隨著我國市場經濟的建立和發(fā)展，大學生的就業(yè)觀念也發(fā)生了巨大的變化。這種體制上和觀念上的變化與我們在成長階段所受到的教育和感化是截然不同的。當現(xiàn)在的大學生成為就業(yè)責任的主體時，隨之而來的壓力也大大增加，特別是面對人才市場的激烈競爭使得大學生在就業(yè)過程中暴露出種種心理問題，使就業(yè)走入誤區(qū)。
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的意義在于尋找適合自身發(fā)展需要的職業(yè)，實現(xiàn)個體與職業(yè)的匹配，體現(xiàn)個體價值的最大化。我們應該承認并正確對待我們在職業(yè)興趣培養(yǎng)和職業(yè)生涯教育方面的不足和差距。為了彌補這一差距，切實做好我國大學生就業(yè)的指導工作，可以從個體和社會兩方面著手。
第一，個體的自我定位。每個大學生對自身都要有一個客觀、全面的了解，擺正自己的位子，相信自己的實力?，F(xiàn)在有很多高校畢業(yè)生就業(yè)的時候，在用人單位面前缺乏勇氣，對比較有把握的事情總是不能大膽接受，尤其是對一些自己向往的高職，高薪的單位缺少競爭的勇氣，從而喪失理想的就業(yè)機會。清楚自己的優(yōu)勢與特長，劣勢與不足，知道自己適合做什么，只有這樣才能贏得競爭優(yōu)勢。為此，我們首先要準確的評估自己掌握的知識和技能;其次要善于剖析自己的個性特征，這是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎。在此我們可以借鑒美國職業(yè)指導專家霍蘭德所創(chuàng)的職業(yè)性向測驗，他把個性類型分為現(xiàn)實型、研究型、藝術型、社會型、企業(yè)型和常規(guī)型六種類型，任何一種環(huán)境大體上都可以歸屬于其一種或幾種類型的組合。通過類似的職業(yè)性向測驗我們能夠更好的實現(xiàn)個性與職業(yè)之間的匹配。
第二，職業(yè)目標的確定。許多人在大學時代就已經形成了對未來職業(yè)的一種預期，然而他們往往忽視了對個體年齡和發(fā)展的考慮，就業(yè)目標定位過高，過于理想化。近幾年，不少畢業(yè)生在職業(yè)選擇中一直強調大單位、大城市和高收入，甚至為了這些不惜放棄個人的專業(yè)特長，不顧個人的性格和職業(yè)興趣。同樣，對于那些存有“這山望著那山高”心理的學生，也是職業(yè)目標不確定的一種表現(xiàn)。盲目的攀高追求與選擇不僅影響個人目前的就業(yè)，同樣會對個體以后的職業(yè)發(fā)展造成不利的影響。每一個人都應該知道自己在現(xiàn)在和將來要做什么。對于職業(yè)目標的確定，需要根據(jù)不同時期的特點，根據(jù)自身的專業(yè)特點、工作能力、興趣愛好等分階段制定。
第三，建立和發(fā)展職業(yè)咨詢機構，開設有關職業(yè)生涯規(guī)劃的課程。職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展是一個復雜的、持續(xù)的過程，在這一過程中，單憑個人的經驗是很難實現(xiàn)目標的。我們知道，職業(yè)生涯發(fā)展是一個不可逆轉的過程，對于每一個人來說，生命都是有限的，職業(yè)選擇的每一個步驟都與個人的年齡聯(lián)系在一起。因此，在這過程中，借助職業(yè)咨詢的智力和經驗優(yōu)勢，為個體職業(yè)生涯規(guī)劃提供建設性的建議，將起到事半功倍的作用，至少是少走彎路。學校在建立職業(yè)咨詢機構時應該注意到這類機構必須由一批具有廣博的人力資源開發(fā)和管理理論，并精通各種科學測評手段的專家和實際工作者組成。另一方面，學校應該在大學生大學生涯開始之際就開設有關職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展的課程，從理論上讓每一個大學生都懂得應該為什么，并且如何去規(guī)劃和發(fā)展自身的職業(yè)生涯。
總之，科學合理的職業(yè)生涯規(guī)劃是每一個大學生就業(yè)的必要工作，也是每一個大學生職業(yè)生涯發(fā)展過程中的必然要求。我們每一個人都應該知道自己適合做什么，應該做什么，以及怎樣實現(xiàn)自己的目標。
求職指導：職場新人必須增強個人規(guī)劃能力
職場新人們必須要“轉型”。只有完成了從“學校人”到“職場人”轉型的過渡過程，才能搭起一架走向成功的橋梁。
職場新人們必須要“轉型”
對涉世未深、缺乏職業(yè)規(guī)劃能力的畢業(yè)生來說，第一份工作存在著相當大的壓力。
從高高的象牙塔走下來的他們懷抱的是理想化的思維方式，是指點江山的做事方法。然而就業(yè)壓力大，選擇余地小，這些殘酷的現(xiàn)實使他們感受到理想與現(xiàn)實之間的落差。面對這些，職場新人們必須要“轉型”。
只有完成了從“學校人”到“職場人”轉型的過渡過程，才能搭起一架走向成功的橋梁。
保持沉穩(wěn)的心態(tài)
職場新人們都要經歷一段時間的實習，但是同樣的實習經歷，可以出現(xiàn)不同的出路和結局。關鍵是你自己的路怎么走，怎么才能把握實習機會為自己求職增加砝碼？在實習過程中，職場新人們一定要擺平心態(tài)，在做事方面，首先要擺正自己的心態(tài)。一顆浮躁的心會帶著你的眼睛在各個職位、各個企業(yè)之間來回游移，你會覺得這個工作你能做，那個你也能做，最后導致你連最簡單的都做不好。
職業(yè)人最需要的就是敬業(yè)精神，職場新人要做的以日常性的事務工作居多，專業(yè)性的工作一般要經過企業(yè)的再培訓之后才去做。要保持沉穩(wěn)的心態(tài)，因為這是做好任何一份工作的關鍵。俗話說，“良好的開端是成功的一半”。你首先要學會適應。學會適應艱苦、緊張而又有節(jié)奏的基層生活。你缺少基層生活經歷，可能不習慣一些制度、做法，這時，你千萬不要用你的習慣去改變環(huán)境，而是要學會入鄉(xiāng)隨俗，適應新的環(huán)境。好高騖遠、自命不凡，只能毀掉你的前程。
放棄自我，低調做人
現(xiàn)代大學生的特點是張揚個性，彰顯自我風格，追求與眾不同。這種風氣與氛圍培養(yǎng)了不少“特別”的大學生。但工作崗位不是上演個人秀的舞臺，因此，剛剛邁上工作崗位的大學生們一定要注意自我形象問題，做事一定要低調。少說多看，盡快熟悉人際關系，融入環(huán)境。銳氣藏于胸，和氣浮于臉，才氣見于事，義氣施于人。處事對上司先尊重后磨合、對同事多理解慎支持、對朋友善交際勤聯(lián)絡。
復雜的人際關系是社會構成的一部分，親和力太小，摩擦力太大。一不小心，天時、地利、人和都離你而去。融入環(huán)境的手段之一是要學習基本的禮儀知識。職場有職場的規(guī)則，單純的講禮貌是不夠的。身處其中，一言一行，一舉一動都要符合職場規(guī)范。禮儀是構成形象的一個更廣泛的概念，包括了語言、表情、行為、環(huán)境、習慣等等，相信沒有人愿意因為自己在社交場合上，因為失禮而成為為眾人關注的焦點，并因此給人們留下不良的印象。
虛心請教，積累經驗
學校里學習，都是系統(tǒng)的理論，一科連接一科，科科有現(xiàn)成的教科書，有教授講解，有助教輔導。到了工作崗位，實際動手能力靠培養(yǎng)、練習，而且，實際應用是多角度、全方位的。沒有人告訴你哪個該學，怎么學習，知識積累全靠自己探索。
在應屆畢業(yè)生進入公司的時候，企業(yè)都會對職場新人進行員工入職培訓，新人們要多學多看，多虛心請教，才能積累工作經驗。沒有經驗，則只能打下手，心理又不平衡，就會越搞越糟，使自己境地尷尬，甚至不懂裝懂，讓人笑話。以謙遜的態(tài)度去向別人請教，這并不是什么難事。放下架子，虛心請教，你會發(fā)現(xiàn)別人身上值得你學習的地方有很多，你自己身上也有別人值得學習的優(yōu)點。虛心求教，進步很快，又能建立良好人際的關系，讓自己很快融入到集體中去，既受益匪淺，又讓人喜歡，何樂而不為。
求職指導：想要成功就要填平職業(yè)生涯上的心里陷阱
每個人在職場中都有著這樣或那樣的模式，而有些心理行為模式卻會讓一個才華橫溢的人也難脫失敗的命運!
不管是高級主管還是基層員工，在你努力邁向成功之前，需要檢視一下自己，填平職業(yè)生涯上的心理陷阱，為自己的成功鋪平道路。
美國哈佛商學院mba生涯發(fā)展中心主任詹姆士·華德普與提摩西·巴特勒博士，通過多年調研，歸納出以下這些阻礙職場人士發(fā)展的有缺陷的職場心理行為模式。
狂妄、專制、完美主義
他們不切實際，找工作時，不是龍頭企業(yè)就免談，否則就自立門戶。進入大企業(yè)工作，他們大多自告奮勇，要求負責超過自己能力的工作。結果任務未完成，仍不會停止揮棒，反而想用更高的功績來彌補之前的承諾，結果成了常敗將軍。
這種人也喜歡出風頭，在穩(wěn)定的社會或企業(yè)中，他們總是很快表明立場，生怕沒有人注意他。其實是為了掩蓋內心的虛弱。這樣的人總要求自己處處做英雄，也嚴格要求別人達到他的水準。在工作上，他們要求自己與部屬“更多、更快、更好”。結果，部屬被拖得精疲力竭，紛紛“跳船求生”，留下來的人則更累。
工作中他們甚至會不懂裝懂，嘴上喜歡說的話是：“這些工作真無聊?！钡麄儍刃牡恼嬲杏X是：“我做不好任何工作?！彼麄兿Ｍ昙o輕輕就功成名就，但是他們又不喜歡學習、求助或征詢意見，因為這樣會被人以為他們“不勝任”，所以他們只好裝懂。
他們或者言行強硬，毫不留情，就像一臺推土機，凡阻擋去路者，一律鏟平。因為橫沖直撞，攻擊性過強，不懂得繞道的技巧，結果可能傷害到自己的職業(yè)生涯。
逃避、悲觀、壓抑
這種人雖然聰明、有歷練，但是一旦被提拔，反而毫無自信，覺得自己不勝任。他們的核心信念是“我不夠好”，尤其是出現(xiàn)挫折和挑戰(zhàn)的時候，他們這種自我破壞與自我限制的負面想法占了上風。
他們可能會成為典型的悲觀論者，開始杞人憂天。采取行動之前，他會想像一切負面的結果，感到焦慮不安。這種人擔任主管，會遇事拖延，按兵不動。因為太在意羞愧感，甚至擔心部屬會有意見，讓他難堪。
然后他們會覺得自己失去了職業(yè)生涯的方向?！拔易叩穆返降讓Σ粚?”覺得自己的角色可有可無，跟不上別人，也沒有歸屬感。
他們的另一個極端表現(xiàn)就是無條件回避問題。他們身為主管，本來應當為部屬據(jù)理力爭，為了回避沖突，可能被部屬或其他部門看扁。為了維持和平，他們壓抑感情，結果他們嚴重缺乏面對沖突、解決沖突的能力。到最后，這種解決沖突的無能表現(xiàn)，甚至威脅到婚姻、親子、手足與友誼關系。
非黑即白、機械
這種人眼中的世界非黑即白。他們相信，一切事物都應該像有標準答案的考試一樣，客觀地評定優(yōu)劣。他們總是覺得自己在捍衛(wèi)信念、堅持原則。但是，這些原則，別人可能完全不在意。結果，這種人總是孤軍奮戰(zhàn)，常打敗仗。
這種人的僵化還表現(xiàn)在完全不了解人性，很難了解恐懼、愛、憤怒、貪婪及憐憫等情緒。他們在通電話時，通常連招呼都不打，直接切入正題，缺乏將心比心的能力，他們想把情緒因素排除在決策過程之外。