通過制定計劃，我們可以提前預(yù)判可能遇到的困難，從而更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。首先，要明確你的目標是什么，清楚地定義你想要達到的成果。無論是學生還是職場人士，都可以從這些計劃范文中受益，提高自己的計劃能力。
幼兒園疫情防控知識培訓計劃篇一
為做好幼兒園復(fù)學后的疫情防控工作，保障廣大師生的身體健康，應(yīng)xxx邀請，x月xx日下午，xx醫(yī)專二附院醫(yī)院感染管理科主任、xx市護理學會醫(yī)院感染管理委員會副主任委員xxx來到xxx幼兒園，為教職工進行新冠肺炎疫情防控知識培訓。
培訓會上，xxx主任以《學校新型冠狀病毒肺炎感染防控知識培訓》為題，從新型冠狀病毒肺炎疫情現(xiàn)狀、預(yù)防與控制知識、科普知識等方面，利用翔實的課件向廣大教職工介紹了新型冠狀病毒的'特點、傳播途徑、主要癥狀和預(yù)防措施，并就如何正確佩戴口罩、怎樣做好手衛(wèi)生以及日常如何做好個人防護等方面知識進行詳細講解。她強調(diào)，學校方面應(yīng)當高度重視、組織齊全，抓好各項防控措施的具體落實，加強疫情防控期間對學生的心理疏導(dǎo)，共同努力，戰(zhàn)勝疫情。
通過此次新冠防控知識健康講座，進一步增強與提高廣大師生對疫情防控工作的思想認識與自我防控意識，為持續(xù)做好疫情防控工作，保障廣大師生身心健康和生命安全提供了技術(shù)基礎(chǔ)和思想保障，用實際行動助力打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
幼兒園疫情防控知識培訓計劃篇二
氣候變暖和氣溫上升也是各種傳染病的高發(fā)季節(jié)。疫情防控不能掉以輕心，要堅持科學防控“流行病”。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
疫情特殊時期。
教師停課不停教。
孩子停課不停學。
在新冠肺炎肆虐時期，為抗擊疫情，金屯鎮(zhèn)中心幼兒園老師們站好教育崗，為孩子們開啟了生動有趣的網(wǎng)絡(luò)教學課。
一部手機，自家梳妝臺前、一節(jié)醞釀好的課程，按下自拍鍵，近日金屯鎮(zhèn)中心幼兒園的老師們格外忙碌，各自在家，錄制教學視頻。內(nèi)容有智能運動篇、親子手工游戲篇、繪本閱讀篇、口才練習篇等等。每日早晨9點，老師們便準時將視頻上傳到幼兒園三年前創(chuàng)建的“愛上學”平臺上。孩子可自由根據(jù)自己的時間進入平臺。又可以看著老師們熟悉而又親切的面容在家學習，和老師、小朋友們一起互動，孩子們臉上綻放出開心的笑容。
記者采訪了解到，在延期開學公告一出，該園園長鄧文芳、副園長余心和及教研主任余蕾立即通過微信群開會，既要減輕疫情危害保障師生和家長的身體健康和生命安全，又要讓幼兒教育一并跟上，探討出疫情期間教學方案。充分利用創(chuàng)園時為利用老師和家長之間溝通而創(chuàng)辦的“愛上學”平臺，由老師們自錄或是上傳些網(wǎng)上好的視頻到平臺，進行視頻教學。很快便于6日正式開啟了“停課不停教“的網(wǎng)絡(luò)視頻教學打卡模式。
正在家錄視頻的余蕾老師說，為了讓孩子感受到家園一致，保證視頻質(zhì)量，常常為了拍一段視頻花上一兩個小時，不好就堅決重拍。目前已開通了4期網(wǎng)絡(luò)教學打卡，很快就調(diào)動起園內(nèi)各班級近100位孩子的興趣和好奇心，還有家長們的一致好評。
“孩子前段時間總是在問我，媽媽，我什么時候開學?我回答他因為特殊時期，假期要延長，不能出門，只能在家里。他說很想老師，想小朋友們，現(xiàn)在園里在疫情期間進行網(wǎng)絡(luò)教學，孩子很高興，不無聊了。大人與孩子之間也有更多互動，親子之間關(guān)系更好了?！狈媪W生家長高興地說。
金屯鎮(zhèn)中心幼兒園的小朋友們雖然不能出去玩，但每天能收到老師的教學視頻、小朋友間的互動消息，都非常開心。停課不停學，金屯鎮(zhèn)中心幼兒園積極面對，相信孩子們的春天很快就會到來。也相信多年以后，回想這個特殊的假期，孩子們的記憶里不僅有肆虐的病毒，還會有無私奉獻的英雄、溫暖呵護的父母，更會有心懷大愛，一直默默陪伴他們的幼兒園老師!
(一)家庭防護措施。
養(yǎng)成好習慣。
1.在家觀察，每天測量體溫。
3.養(yǎng)成勤洗手的好習慣，掌握“七步洗手法”，做到飯前便后及游戲后洗手，不用手揉眼睛，挖耳朵、鼻孔等。
4.養(yǎng)成打噴嚏或咳嗽時曲肘遮住口鼻的習慣。
5.保證良好的飲食習慣。養(yǎng)成定點、定時、定量、不挑食、不偏食的好習慣，保證每天適量、均衡、多樣化的食物。
4.保護視力，不要長時間看電視或玩電子產(chǎn)品。不在光線過強或過弱的地方讀書或玩電子產(chǎn)品，幼兒每天看電視時間:3~4歲不超過15分鐘，4~5不超過20分鐘，5~6歲不超過30分鐘。
5.外出時一定要戴口罩，不要在人多的地方，特別是不要玩大型百貨商店內(nèi)的游樂設(shè)施。
6.身體不身體不舒服，發(fā)燒生病，你必須及時告訴你的父親和母親，并根據(jù)醫(yī)生的要求及時去看醫(yī)生。
(二)入園、離園防護措施。
1.節(jié)假日外出幼兒，入園前若有發(fā)熱、咳嗽、乏力、氣促、腹瀉等異常情況，及時向班級老師報告。
2.入園時遵守幼兒園規(guī)定，分批分次進園;排隊測量體溫，注意相互間距。
3.來園或離園的路上及時戴好口罩，手不亂摸公共設(shè)施與設(shè)備，到園和到家后第一件事便是按“七步洗手法”認真洗手。
4.配合大人盡可能選擇步行、電動車、私家車等交通工具來園或回家。如必須乘坐公交、出租等公共交通工具時，應(yīng)當戴上手套，盡量避免與較多人群接觸，觸摸公共扶手、座椅等。
6.離開園子后，大人馬上回家，不在幼兒園周圍逗留，玩，盡量和沒有防護的人保持距離。
7.在來園和離園的路上，盡量減少與公共場所接觸的公共物品和設(shè)施和設(shè)備。
8.堅決不要求大人購買街上的小商人。
安全的食品與玩具。
(三)公共場所活動防護措施。
疫情期間公共場所活動要做到：
1.不到空氣流動性差、人流量大的地方，如影院、商場、超市、玩具吧、淘氣堡、車站、機場、展覽館等。
2.不接觸流浪的野貓、野狗等，少碰臟東西。
3.愛護公共環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，學會按垃圾分類要求投放垃圾。
4.外出前往公共場所、就醫(yī)和乘坐公共交通工具時，佩戴醫(yī)用口罩。
5.不到人員密聚的地方活動，盡量與無防護的人保持距離。
6.從公共場所返回家中一定要換衣物，認真洗手。
(四)生病時防護措施如何做?
疫情期間生病小朋友們需要做到：
1.遵醫(yī)囑在家安靜休息，在大人的指導(dǎo)與幫助下按時服藥治療。
2.做一些安靜的活動，如聽故事、聽音樂，畫畫等，避免做一些劇烈活動，天氣清朗時選擇家中適宜的地方曬太陽。
3.多喝白開水，多吃水果與蔬菜。
家長的健康是幼兒健康的前提與保障，作為與幼兒密切接觸的家長因工作與生活需要，容易讓自身暴露在危險的環(huán)境中，如何保護自身，保護幼兒都需要家長朋友一絲不茍的仔細防護，下面讓我們一起看看二幼為家長們就如何做好防護做出了哪些指導(dǎo)建議。
(一)日常生活防護措施。
1.居室保持清潔，勤開窗，經(jīng)常通風，濕度適宜。保持家居、餐具清潔，勤曬衣被。對于手機、電腦鍵盤要注意定時定期消毒。
2.保持有規(guī)律的生活作息時間，適量運動，保障睡眠，避免熬夜。
3.保持良好衛(wèi)生和健康習慣，家庭成員不共用毛巾、水杯。保持良好的個人衛(wèi)生習慣，飲食前、大小便后、接觸不潔物體后要及時洗手，不用臟手觸摸眼睛、鼻或口。
4.保證健康安全的飲食習慣，生熟菜板和刀具要分開，食用肉類和蛋類要煮熟、煮透，多吃蔬菜、水果。不接觸、購買、食用野生動物和家禽家畜。
5.提高防護意識，不帶孩子走親訪友，特別強調(diào)減少家庭聚會;盡量避免到人多擁擠和空間密閉的場所，如必須去一定要佩戴口罩。對于使用過的口罩不要隨意亂扔，放入垃圾袋封口處理。
6.家庭應(yīng)當備置體溫計、一次性口罩、家庭用的消毒用品等物資。主動做好個人與家庭成員的健康監(jiān)測，自覺發(fā)熱時要主動測量體溫。密切關(guān)注發(fā)熱、咳嗽等癥狀，出現(xiàn)類似情況一定要及時就近就醫(yī)。
7.密切配合幼兒園做好每日健康上報如實填報各類信息與數(shù)據(jù)。
8.自覺維護公共環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，垃圾按要求分類投放。
(二)照料陪伴幼兒生活防護措施。
1.孩子入園前、離園后家長需注。
意室外防護，注意保暖。上學前檢測孩子體溫，做好自查。秩序接送，快送快接。加強教育，培養(yǎng)孩子習慣。健康監(jiān)測，匯報家庭信息。不私自送孩子參加校外培訓。
2.如果不必要，家長應(yīng)盡量避免帶孩子出門，尤其是人群密集的公共場所或密閉空間，如商場、劇院、溫泉、兒童娛樂場所;外出時盡量不乘坐公共交通工具，盡可能遠離其他人(保持在一米以上的距離)。
3.家長外出，一定要規(guī)范佩戴口罩，從室外進門后立即更換衣服鞋子，徹底全身洗簌清潔后再接觸孩子。
4.教會孩子“七步洗手法”，特別強調(diào)家長跟孩子玩耍前要認真洗手。日常生活中教育與指導(dǎo)孩子飯前便后、游戲玩耍、咳嗽噴嚏、接觸過唾液和分泌物之后，用洗手液或香皂流動水清洗。
5.教育指導(dǎo)孩子不要用手掏鼻孔，不要用手揉眼睛，告訴孩手不要碰觸公共區(qū)域的物體表面(尤其是電梯按鈕等頻繁碰觸的表面)。
6.不親吻孩子，不對著孩子呼氣、喘氣，不和孩子入嘴同一食物，不和孩子共餐具、飲具，不用嘴巴吹氣的方式讓食物變冷再喂食。
7.孩子的玩具，學習、生活用品等能耐高溫的可用消毒鍋或開水煮沸消毒30分鐘，不能耐高溫的可選擇酒精噴灑或放置在陽光下暴曬。
8.疫情期間取消常規(guī)的兒童保健健康檢查及兒童疫苗預(yù)防接種，盡量避免到醫(yī)院。
9.不帶孩子走親訪友、聚會、聚餐。謝絕熟人觸摸孩子或近距離與孩子說話。避免與呼吸道感染者以及兩周內(nèi)去過疫情高發(fā)地區(qū)的人群接觸。若家中幼兒照顧者被診斷疑似病例、確診病例，孩子就立刻與照顧者隔離并嚴格按要求進行14天的居家醫(yī)學隔離。
10.正確使用消毒用品，將消毒用品放置到安全地方，避免消毒用品的使用不當造成對孩子的傷害。
11.保持幼兒生活作息規(guī)律，睡眠充足、營養(yǎng)均衡。每日指導(dǎo)孩子進行一些有益的活動如親子閱讀、親子游戲，讓孩子學做一些力所能及的家務(wù)勞動。
幼兒園是孩子生活與游戲的集體場所，為保證每一名幼兒的生理衛(wèi)生，幼兒園必須做好相應(yīng)的消毒工作，具體消毒工作指導(dǎo)如下：
機械消毒法(開窗通風、刷洗、利用水的機械作用、肥皂擦手沖洗等)、物理消毒法(利用空氣和日光中的此外線，起到消毒作用。如開窗空氣流通、曝曬)、高溫消毒法(消毒柜、蒸氣、煮沸)、化學消毒法(常用84消毒液，次氯酸納、來蘇爾、溶液等)、消毒燈消毒法(紫外線燈和臭氧燈)。
1、房屋空間的消毒：一般每周一次，傳染病流行期間每天一次，可選擇在每天上午或下午幼兒園起床以后，，關(guān)好門窗，用紫外線或臭氧燈消毒30分鐘。每周用臭氧燈消毒一次，每次30分鐘。
2、毛巾消毒：先用肥皂浸泡搓洗，如果蒸煮消毒要浸沒水后蒸煮20-30分鐘。另外可放在陽光下曝曬，兩巾之間的矩離要間隔10公分。上、下、左、右不能碰到一起。
3、茶杯的消毒：幼兒的茶杯專人專用，每日在幼兒園入園后必須放好已消毒的茶杯。如果喝牛奶后，必須在吃完后立即清洗消毒。清洗時先沖洗，再放入消毒柜消毒。茶杯箱每天早晨用消毒液抹一遍。
4、餐巾消毒：同毛巾。冬天餐巾冰涼，可在餐巾中沖一些熱水。
5、保溫桶消毒：保育員將保溫桶四周及蓋子、壺嘴用消毒液擦一遍，每周清洗桶的內(nèi)膽，先用肥皂水清洗一遍，然后沖洗干凈，再用消毒液浸泡10分鐘。傳染病流行季節(jié)保溫桶要每天消毒。
6、玩具的消毒：玩具消毒一般每周一次，先清洗再放在陽光下曬2小時，根據(jù)玩具的質(zhì)地采用適當?shù)南镜姆椒ā?BR> 7、被褥的清潔消毒：幼兒園用的墊被和蓋被可每兩周曬一次，每次曬2小時，如遇雨季，可將被褥打開用消毒燈照射半小時，幼兒園床要擺放整齊，注意間隔距離40到50厘米，如果床靠得較緊，可讓幼兒園頭對腳睡，被面每月清洗一次，枕頭可每兩周清洗一次。
在幼兒園戶外活動時，常會發(fā)生小蟲子進入幼兒耳朵的事情，嚴重者會損傷耳膜，導(dǎo)致耳聾。小蟲子進入耳朵后，應(yīng)該怎樣安全取出呢?下面給老師們提供幾種有效的方法：
1、用手使勁按住沒有蟲子的那只耳朵，以促使蟲子倒退出來。
2、用手電光照射耳內(nèi)，就可把蟲子引誘出來。
3、用香煙煙霧把蟲子熏出。
4、向耳內(nèi)滴少許麻油或色拉油，就可使小蟲淹斃或逃出。
由于幼兒的好奇心特別強，經(jīng)常會有個別幼兒將身旁的東西如豆類、扣子、紙屑、彈球、橡皮擦等放入自己或他人的鼻孔里，異物進入鼻子，若時間太久容易導(dǎo)致鼻子發(fā)炎，所以應(yīng)盡快將異物取出。碰到這樣的情況，老師可以采取以下幾種方法：
1、若異物在鼻內(nèi)深處，從外面無法看見時，不要勉強想辦法取出，應(yīng)請耳鼻喉科醫(yī)師幫忙。
2、若異物有一部分露出孔外，先讓小孩安靜坐好，再用圓頭小鉗子輕輕地取出。不過要注意的是若小孩亂動很容易傷到鼻粘膜，或是把異物推入更深處，所以對于好動的小孩，最好不要使用上述方法。否則可能會有反效果。
3、堵住沒有異物進入的鼻孔，用力鼻子，或用紙捻刺激鼻粘膜，使小孩借著打噴嚏將異物噴出鼻外。
開窗通風。
呆在家中也應(yīng)加強空氣的流通，每天都做到開窗通風一段時間，能夠有效預(yù)防呼吸道傳染病。
勤洗手。
幼兒洗手最大的一個問題就是時間過短，一般來講，用流動的水和香皂洗手15秒，可帶走手上90%的細菌，持續(xù)洗30秒(和孩子一起唱兩遍生日快樂歌的時間)可將手上99.9%的細菌全部帶走。不管到什么時候流動清水沖洗+香皂的方式都是首選。父母帶頭自己這么做，孩子自然就會跟進。做到有效的手部清潔要遵循以下12個字：勤洗手、半分鐘、流水洗、要擦干。
戴口罩。
盡量不去人多或密閉的地方，如果必須外出的情況下記得佩戴口罩，普通的醫(yī)用口罩就足夠，如果是疫情比較嚴重的地區(qū)，記得在人流量大的地方佩戴n95口罩。
加強鍛煉。
根據(jù)天氣的變化，及時采取保暖措施，多吃蔬菜，多喝熱水，進行適當?shù)倪\動。
及時就醫(yī)觀察。
如果身體有不適，比如出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽等癥狀，應(yīng)及時就醫(yī)，就醫(yī)過程中佩戴好口罩，避免在醫(yī)院內(nèi)被其他患者傳染。
家庭成員出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳及胸悶等疑似新型冠狀病毒感染的癥狀時。
(一)建議及時前往就近定點救治醫(yī)院發(fā)熱門診就診。尤其是小孩、老人、孕婦、有基礎(chǔ)疾病的患者應(yīng)盡早治療。
(二)盡快向當?shù)丶膊☆A(yù)防控制機構(gòu)報告。
(三)可疑患病的家庭成員應(yīng)佩戴口罩，與無癥狀的其他家庭成員保持距離，避免近距離接觸。
(四)若家庭中有人被診斷為新型冠狀病毒感染的肺炎，其他家庭成員如果經(jīng)判定為密切接觸者，應(yīng)接受14天醫(yī)學觀察。
(五)盡量避免前往公共場所和參加集體活動。
(六)家具表面、廁所要用消毒水消毒、抹洗。
防疫重要提示。
一是電梯的按鈕、門把手、手動的水龍頭、公用電話，這些地方人員接觸比較頻繁，接觸比較頻繁的部位，是我們重點消毒的地方。
二是空氣消毒，因為新型冠狀病毒是以呼吸道傳播為主的。如果用消毒劑對空氣進行消毒，一定是在無人的環(huán)境。因為如果是人吸入消毒劑，或者是往人身上反復(fù)噴灑消毒劑是有潛在風險的，而且這種風險還無法進行定量評估，要盡量避免的。
1.減少外出。
疫情期間盡量居家，不帶孩子出門。尤其不要去公共場所和密閉空間，如商場、劇院、兒童游樂場等。
1.減少外出。
必須外出時，盡量不乘坐公共交通工具，在外與他人盡量保持1米以上距離。
2.手部衛(wèi)生。
按照七步洗手法，使用流動水、肥皂或洗手液洗手。外出回來、飯前便后、咳嗽或打噴嚏后，需要及時洗手。
3.佩戴口罩。
外出則需要正確佩戴口罩(完全遮住口鼻緊貼皮膚)。手不可觸摸口罩外面，避免交叉感染。
4.食品安全。
注意飲食衛(wèi)生，外出就餐到正規(guī)有衛(wèi)生保障的地方，使用公筷公勺，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣，嚴防“病從口入”。
5.環(huán)境消毒。
每日開窗通風至少3次，每次至少30分鐘，同時注意保暖。
5.環(huán)境消毒。
家里的門把手、開關(guān)、桌椅、水龍頭等高頻率觸摸的地方，用500mg/l的含氯消毒劑擦拭，停留30分鐘后清水擦干凈即可。
5.環(huán)境消毒。
餐具可用水煮沸30分鐘消毒，水要完全浸沒餐具。
5.環(huán)境消毒。
孩子的圖書、衣物可定期在太陽下暴曬4小時進行消毒，其它玩具可用消毒劑擦拭消毒。
【班會背景】:在停課不停學的背景下，自2月9日以來各學校的線上教學的開展已經(jīng)持續(xù)了一個星期之久。許多學校都曬出了自己學校的學習時間表，學生學習時間節(jié)奏非常的緊湊。在全國性疫情面前，學生不能做兩耳不聞窗外事的書生，更應(yīng)成為有責任擔當、有社會價值認同的中國公民。為此，召開本次主題班會——疫情中的中國力量。
【活動主題】:《疫情中的中國力量》【活動時間】:3月**日上午【活動對象】:**班級全體學生【活動方式】:qq群視頻電話，有攝像頭、電子白板模式。
【班會目標】:1.通過尋找隱藏在疫情中的中國力量，了解各行業(yè)人在疫情中的辛勤付出，以及無私奉獻的精神，增強學生對行業(yè)的認同感。2.通過對疫情中中國力量的深入挖掘，理解科學技術(shù)對祖國強盛的重要作用，樹立社會主義的人生觀和價值觀，并在實踐中區(qū)積極踐行中國的力量。
【班會準備】:1.素材搜集(逆行者的圖片、崗位堅守的圖片、社會愛心捐助的圖片等)2.背景音樂:《團結(jié)就是力量》、《我和我的祖國》等。3.制作ppt【班會過程】:引言:每當遇到危險的時候，我們都會遇見逆行者。今年在疫情面前“逆行者”成為最流行的詞匯，也是最感人最美的詞匯。今天就讓我們一起走進這些最美的逆行者去尋找中國的力量。
最美逆行者:鐘南山院士資料最美逆行者:李蘭娟院士資料最美逆行者:醫(yī)務(wù)工作者師:在這場戰(zhàn)疫中，兩位院士和一個群體——醫(yī)生，他們的逆行感動了全國人名。請同學門談?wù)剬λ麄兊恼J識，他們的美體現(xiàn)了怎樣的中國力量?(學生自由發(fā)言，教師時刻關(guān)注學生的論述，并有針對性的對學生進行價值的引導(dǎo)，讓討論更加的深入有深度。同時，可引導(dǎo)學生進行思想的碰撞，在思想碰撞中升華對信仰認同和理解。)師:習近平總書記說:“人民有信仰，民族有希望，國家有力量。”鐘南山院士、李蘭娟院士和醫(yī)務(wù)工作者們正式在生命至上，國家至上，人民至上的信仰下，逆行而上，成為這場戰(zhàn)疫中無愧的脊梁。
師:同學們，這些也是最美的逆行者。看到這些圖片和資料之后，大家有何感想呢?你是否被圖片中的場景感動過?請大家說一說。(學生在訴說的過程，再一次進入到場景中，在參與中升華自己的認知和情感的釋放，有利于形成正確的認同。)師:一方有難八方支援，此次疫情最嚴重的是武漢。當武漢遇到困難的時候，全國人民打出“武漢加油!”、“武漢挺住!”等口號。
師:在全國上下一心的同時，隨著疫情的發(fā)展，生活出現(xiàn)了一些不和諧的聲音和認知，“武漢人”成了病毒的代言人，成了不受歡迎的人，對于這種現(xiàn)象你怎么看?(通過反面的例子，引發(fā)學生深入的思考，在思考中加深對團結(jié)的理解和認識，“武漢加油”不僅僅表述在口頭上，不僅僅在錢務(wù)上，更需要在精神上，在對生命的尊重上。只有這樣，才能夠平等相處，才能真團結(jié)一致。):師:(播放《團結(jié)就是力量》的背景音樂。)團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是剛……同學們，在困難面前只有9萬眾一心、精誠團結(jié)才能戰(zhàn)勝疫情。
師:很多人沒有去武漢，但在疫情中堅守著自己的崗位，他們是我們身邊最美的人，是背家而行的逆行者。
師:他們中或許有你的父母或者是你的親人，能說說他們的故事嗎?(教師讓學生尋找身邊最美的逆行者，學生通過尋找身邊的逆行者，去發(fā)掘職業(yè)的意義與價值，深刻理解行業(yè)的作用。在引導(dǎo)的過程中，教師要注意行業(yè)寬度，不能只局限于警察、醫(yī)生等，還應(yīng)包含于環(huán)衛(wèi)工人、菜場的商販等，避免造成價值的錯誤認知，讓學生產(chǎn)生錯誤的認知。)師:崗位堅守是一種社會責任，是對國家的一種愛，更是中國的力量。
師:在疫情發(fā)生之后，政府號召全國人民出門佩戴口罩、盡量不要出門、不聚會、不走親戚等，阻斷病毒的傳播途徑。
師:在各級政府的號召下，全國人民表非常的自覺，自覺的執(zhí)行力超過外國人的想象，紛紛為中國人民點贊。
師:我們的同學也是其中的一員，下面就說說我們自己10的故事吧!(教師引導(dǎo)學生說說自己在疫情防預(yù)中的故事，體現(xiàn)學生作為公民參與社會事務(wù)的責任感，體現(xiàn)主人翁意識，引導(dǎo)學生作為一名公民要有大局意識、責任意識。)師:自覺是一種行為，更是一種中國力量，希望同學們在家里自覺做好自己的事情，既要自覺遵守社會規(guī)則又要為明天而積蓄力量;既要自覺學習又要承擔公民責任，成為自覺的人。
結(jié)束語:在戰(zhàn)疫情的行動中，處處都有中國的力量。在中國力量的作用下相信在不久的將來一定會出暖花開。感謝疫情中的中國力量，讓我們溫暖、感動，更充滿希望!本次班會到此結(jié)束。(播放歌曲《我和我的祖國》)。
前，我國新冠肺炎疫情總體上得到了有效控制，但“外防輸入，內(nèi)防反彈”工作壓力仍然很大，秋冬季流行性常見呼吸道傳染病將增加疫情防控的難度和復(fù)雜性，學校疫情防控任務(wù)仍然復(fù)雜而艱巨。為加強傳染病防控工作，貫徹落實“預(yù)防為主，安全第一”的方針，維護正常教育教學秩序，確保廣大師生身體健康與生命安全，我校嚴格按照通泉中心校的開學通知和安排有序組織開學工作。
一、做好疫情防控，全面恢復(fù)教育教學秩序，如期開學。
1、做好假期疫情信息統(tǒng)計。
以班為單位，準確掌握幼兒返園前14天的每日健康狀況、進行中高風險地區(qū)旅居史等統(tǒng)計，班主任與家長密切聯(lián)系，向分管副園長進行報告。分管副園長每日掌握教職員工和幼兒健康狀況，對全體教職員工等開展防疫制度、個人防護與消毒等知識和技能宣教。做到返園前確保全體教職員工和幼兒身體健康狀況良好，確保開學后正常的教育教學秩序。
2、準備好應(yīng)急物資與場所。
設(shè)立臨時隔離室，位置相對獨立，有提醒標識，有單獨使用的衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備，配備專人負責。做好洗手液、速干手消毒劑、肥皂、手套、體溫計等防疫物資的儲備，洗手處配備足量的洗手用品。
3、做好校園內(nèi)清潔消毒。
開學前我校對園內(nèi)環(huán)境和衛(wèi)生進行徹底清潔消毒，對戶外大型玩具、門把手等物體表面進行預(yù)防性消毒，對活動室、午睡室、洗手臺等各類生活、工作場所開窗通風，對廚房進行了徹底清洗消毒，全面開展全校環(huán)境清潔整治行動，徹底消除衛(wèi)生死角和蚊蟲滋生地。
4、加強宣傳教育。
學校結(jié)合當前新冠肺炎疫情防控實際，指導(dǎo)做好家庭教育，進一步加大傳染病防治宣傳力度，充分利用家長微信群特別是告家長書等全面、科學普及新冠肺炎防控知識和秋冬季傳染病防治知識，大力倡導(dǎo)健康的生活方式。在指導(dǎo)家長做好疫情防控的前提下，配合做好學生的心理健康教育、體育鍛煉和近視防控等，促進學生身心健康發(fā)展。
2020年9月1日全園幼兒報名注冊，如期開學。由于準備工作扎實細致，各項工作有條不紊，保教秩序迅速穩(wěn)定，全園幼兒正常上課，呈現(xiàn)出良好的開端。
二、加強安全管理，打造平安根基。
本著切實維護幼兒園安全與穩(wěn)定的原則，幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組積極開展隱患排查，加強校園安全防范，落實人防、物防、技防措施，加強對各項制度預(yù)案的落實，建立健全突發(fā)事件防范和處理機制，深化校園及周邊治安綜合治理，加大落實工作力度。全面落實“一崗雙責”安全責任體系，做到安全工作層層設(shè)崗，崗崗有人，人人有責，檢查排查及時，整改維護到位，確保幼兒園安全和諧穩(wěn)定發(fā)展。
入校后管控：
1、及時掌握疫情信息。每天做好師生健康狀況、精神狀態(tài)觀測，重點關(guān)注新型冠狀病毒感染可疑癥狀(包括發(fā)熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、惡心嘔吐、腹瀉、頭痛、心慌、結(jié)膜炎等)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離。如發(fā)現(xiàn)有疑似新型冠狀病毒肺炎早期癥狀(如發(fā)熱、乏力、干咳等)和異常情況的，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，第一時間向社區(qū)衛(wèi)生院、通泉中心校報告，并配合做好后續(xù)工作。
2、繼續(xù)加強對教職員工和學生的晨午檢。檢查時工作人員佩戴口罩和一次性手套，各班堅持“日報告”“零報告”制度，做好體溫檢測的登記和上報工作。重點監(jiān)測教職員工和學生有無發(fā)熱、干咳等疑似傳染病癥狀。對因病缺勤的教職員工和學生密切追蹤其就診結(jié)果和病情進展。嚴格執(zhí)行復(fù)課證明查驗制度，及時對患傳染病學生復(fù)課的病愈證明進行查驗。
3、繼續(xù)做好重點區(qū)域和場所的通風消毒。學校每日開展對校門口、食堂、廁所、教室、宿舍等重點區(qū)域、重點崗位、重點環(huán)節(jié)的巡查，發(fā)現(xiàn)潛在風險并及時通報和督促整改。加強校園內(nèi)重點場所的通風和消毒，各班主任做好每日教室內(nèi)的通風和整理工作。
4、門衛(wèi)管理工作。整個校園一律實行封閉式管理，嚴格落實“六個一律”，即未經(jīng)學校批準學生一律不準返校，校外無關(guān)人員及車輛一律不準進校門，師生員工進入校門一律核驗身份和檢測體溫，快遞、外賣等一律不得進入學校，對發(fā)燒咳嗽者一律實行醫(yī)學隔離觀察，不服從管理者一律嚴肅處理。校門口增加疫情防控指導(dǎo)檢查人員，進校人員逐一核查健康碼、核準身份、測試體溫，佩戴口罩，且體溫不超37.3℃的可進入校園。
5、認真落實各項食堂衛(wèi)生和食品安全管理制度，建立就餐、消毒等食品衛(wèi)生管理臺賬。加強食材采購、存儲、加工等環(huán)節(jié)衛(wèi)生安全，嚴格執(zhí)行食品進貨查驗記錄制度。嚴格管控食品、原材料和餐具采供渠道，嚴格防范天氣潮熱導(dǎo)致的食源性疾病發(fā)生，嚴格做好學校食品安全風險監(jiān)控與報告工作，嚴格加工制作、消毒清洗、留樣管理等重點環(huán)節(jié)和重點崗位管理，定期開展食品安全隱患排查，規(guī)范食品加工制作流程和分區(qū)管理，嚴防食品交叉污染。食堂工作人員工作期間全程佩戴口罩。
6、層層簽訂安全責任書。園長、分管園長、保教、后勤人員逐層逐級簽訂安全責任書，嚴格貫徹執(zhí)行上級下達的“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”的要求，明確職責，責任到人，使全體教職工都承擔起幼兒園安全管理和教育的責任。
7、各班與新招幼兒家長簽訂家長安全責任書，明確家長在幼兒接送環(huán)節(jié)的安全管理責任，對家長進行安全培訓，提高了家長重視幼兒安全管理的意識。
8、強化督導(dǎo)檢查。嚴格執(zhí)行園領(lǐng)導(dǎo)帶班值日制度，加強對班級和校園的巡查力度，及時發(fā)現(xiàn)問題并及時處理解決，將安全隱患消滅在初始階段。
三、加強安全教育，提高自護能力。
1、進一步推進安全教育進課堂工作。上好開學初的“安全教育第一課”、上好每天晨間活動的“安全常規(guī)第一課”。確定每學期的第一個月為安全教育月、每月的第一周為安全教育周、每周的第一天為安全教育日，在規(guī)定時間開展安全教育活動，做到有計劃、有內(nèi)容、有記載，要求在教案和周計劃中體現(xiàn)。開學教育“第一課”。要以當前疫情防控為重點，結(jié)合學生心理健康教育及文明創(chuàng)建教育，上好開學教育第一課，對學生進行健康知識和傳染病預(yù)防知識教育、心理健康教育、文明禮儀教育；利用微信群、班級群、宣傳櫥窗、校園廣播站、校園文化宣傳欄、主題班會等陣地，廣泛宣傳疫情防控相關(guān)知識。
2、創(chuàng)新安全教育載體，豐富安全教育內(nèi)容。
在幼兒一日活動的各環(huán)節(jié)中滲透安全教育，通過創(chuàng)設(shè)班級安全教育主題墻、主題班會、國旗下的講話、發(fā)放宣傳資料等活動，重點加強教職工和幼兒應(yīng)對突發(fā)安全事件的應(yīng)急能力，提升幼兒安全意識和自護自救能力。
開學初，各班更新了安全教育主題墻的內(nèi)容，學校對全體教職員工進行了安全工作集中培訓，要求各班查找隱患，強化意識，深入學習，并啟動“安全大家談”活動，分別從消防應(yīng)急救護、出行乘車安全、幼兒法制教育、幼兒行為習慣的養(yǎng)成教育等方面進行交流和總結(jié)。
3、加強衛(wèi)生防疫督導(dǎo)，有序進行日常衛(wèi)生保健工作，積極開展國家免疫規(guī)劃疫苗查漏補檢查，認真組織新生入園體檢及檔案整理。
4、重點做好幼兒園水、電的安全使用安全管理，明確操作規(guī)程，定期檢查維修，避免安全事故的發(fā)生。教育幼兒節(jié)約用水用電。
總之，新學期、新起點?？v觀我園開學初以來的工作，效果是明顯的，成效是可喜的，體現(xiàn)了“有計劃、巧安排、抓落實、重督查、抓安全、防隱患、抓教學、促常規(guī)”的特點，為本學期工作創(chuàng)造了良好開端，我園將以此為契機，再接再厲地開展工作，進一步完善各崗位安全工作制度，加強制度執(zhí)行的檢查與監(jiān)督，落實安全責任追究制和首遇責任制。以創(chuàng)建“平安校園”為目標，增強每個人的安全意識，強化每個人的安全行為，確保幼兒園安全工作“零事故”。
(一)家庭防護措施。
01。
養(yǎng)成好習慣。
1.在家觀察，每天測量體溫。
3.養(yǎng)成勤洗手的好習慣，掌握“七步洗手法”，做到飯前便后及游戲后洗手，不用手揉眼睛，挖耳朵、鼻孔等。
4.養(yǎng)成打噴嚏或咳嗽時曲肘遮住口鼻的習慣。
5.保證良好的飲食習慣。養(yǎng)成定點、定時、定量、不挑食、不偏食的好習慣，保證每天適量、均衡、多樣化的食物。
4.保護視力，不要長時間看電視或玩電子產(chǎn)品。不在光線過強或過弱的地方讀書或玩電子產(chǎn)品，幼兒每天看電視時間:3~4歲不超過15分鐘，4~5不超過20分鐘，5~6歲不超過30分鐘。
5.外出時一定要戴口罩，不要在人多的地方，特別是不要玩大型百貨商店內(nèi)的游樂設(shè)施。
6.身體不身體不舒服，發(fā)燒生病，你必須及時告訴你的父親和母親，并根據(jù)醫(yī)生的要求及時去看醫(yī)生。
(二)入園、離園防護措施。
1.節(jié)假日外出幼兒，入園前若有發(fā)熱、咳嗽、乏力、氣促、腹瀉等異常情況，及時向班級老師報告。
2.入園時遵守幼兒園規(guī)定，分批分次進園;排隊測量體溫，注意相互間距。
3.來園或離園的路上及時戴好口罩，手不亂摸公共設(shè)施與設(shè)備，到園和到家后第一件事便是按“七步洗手法”認真洗手。
4.配合大人盡可能選擇步行、電動車、私家車等交通工具來園或回家。如必須乘坐公交、出租等公共交通工具時，應(yīng)當戴上手套，盡量避免與較多人群接觸，觸摸公共扶手、座椅等。
6.離開園子后，大人馬上回家，不在幼兒園周圍逗留，玩，盡量和沒有防護的人保持距離。
7.在來園和離園的路上，盡量減少與公共場所接觸的公共物品和設(shè)施和設(shè)備。
8.堅決不要求大人購買街上的小商人。
安全的食品與玩具。
(三)公共場所活動防護措施。
疫情期間公共場所活動要做到：
1.不到空氣流動性差、人流量大的地方，如影院、商場、超市、玩具吧、淘氣堡、車站、機場、展覽館等。
2.不接觸流浪的野貓、野狗等，少碰臟東西。
3.愛護公共環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，學會按垃圾分類要求投放垃圾。
4.外出前往公共場所、就醫(yī)和乘坐公共交通工具時，佩戴醫(yī)用口罩。
5.不到人員密聚的地方活動，盡量與無防護的人保持距離。
6.從公共場所返回家中一定要換衣物，認真洗手。
(四)生病時防護措施如何做?
疫情期間生病小朋友們需要做到：
1.遵醫(yī)囑在家安靜休息，在大人的指導(dǎo)與幫助下按時服藥治療。
2.做一些安靜的活動，如聽故事、聽音樂，畫畫等，避免做一些劇烈活動，天氣清朗時選擇家中適宜的地方曬太陽。
3.多喝白開水，多吃水果與蔬菜。
家長的健康是幼兒健康的前提與保障，作為與幼兒密切接觸的家長因工作與生活需要，容易讓自身暴露在危險的環(huán)境中，如何保護自身，保護幼兒都需要家長朋友一絲不茍的仔細防護，下面讓我們一起看看二幼為家長們就如何做好防護做出了哪些指導(dǎo)建議。
(一)日常生活防護措施。
1.居室保持清潔，勤開窗，經(jīng)常通風，濕度適宜。保持家居、餐具清潔，勤曬衣被。對于手機、電腦鍵盤要注意定時定期消毒。
2.保持有規(guī)律的生活作息時間，適量運動，保障睡眠，避免熬夜。
3.保持良好衛(wèi)生和健康習慣，家庭成員不共用毛巾、水杯。保持良好的個人衛(wèi)生習慣，飲食前、大小便后、接觸不潔物體后要及時洗手，不用臟手觸摸眼睛、鼻或口。
4.保證健康安全的飲食習慣，生熟菜板和刀具要分開，食用肉類和蛋類要煮熟、煮透，多吃蔬菜、水果。不接觸、購買、食用野生動物和家禽家畜。
5.提高防護意識，不帶孩子走親訪友，特別強調(diào)減少家庭聚會;盡量避免到人多擁擠和空間密閉的場所，如必須去一定要佩戴口罩。對于使用過的口罩不要隨意亂扔，放入垃圾袋封口處理。
6.家庭應(yīng)當備置體溫計、一次性口罩、家庭用的消毒用品等物資。主動做好個人與家庭成員的健康監(jiān)測，自覺發(fā)熱時要主動測量體溫。密切關(guān)注發(fā)熱、咳嗽等癥狀，出現(xiàn)類似情況一定要及時就近就醫(yī)。
7.密切配合幼兒園做好每日健康上報如實填報各類信息與數(shù)據(jù)。
8.自覺維護公共環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，垃圾按要求分類投放。
(二)照料陪伴幼兒生活防護措施。
1.孩子入園前、離園后家長需注。
意室外防護，注意保暖。上學前檢測孩子體溫，做好自查。秩序接送，快送快接。加強教育，培養(yǎng)孩子習慣。健康監(jiān)測，匯報家庭信息。不私自送孩子參加校外培訓。
2.如果不必要，家長應(yīng)盡量避免帶孩子出門，尤其是人群密集的公共場所或密閉空間，如商場、劇院、溫泉、兒童娛樂場所;外出時盡量不乘坐公共交通工具，盡可能遠離其他人(保持在一米以上的距離)。
3.家長外出，一定要規(guī)范佩戴口罩，從室外進門后立即更換衣服鞋子，徹底全身洗簌清潔后再接觸孩子。
4.教會孩子“七步洗手法”，特別強調(diào)家長跟孩子玩耍前要認真洗手。日常生活中教育與指導(dǎo)孩子飯前便后、游戲玩耍、咳嗽噴嚏、接觸過唾液和分泌物之后，用洗手液或香皂流動水清洗。
5.教育指導(dǎo)孩子不要用手掏鼻孔，不要用手揉眼睛，告訴孩手不要碰觸公共區(qū)域的物體表面(尤其是電梯按鈕等頻繁碰觸的表面)。
6.不親吻孩子，不對著孩子呼氣、喘氣，不和孩子入嘴同一食物，不和孩子共餐具、飲具，不用嘴巴吹氣的方式讓食物變冷再喂食。
7.孩子的玩具，學習、生活用品等能耐高溫的可用消毒鍋或開水煮沸消毒30分鐘，不能耐高溫的可選擇酒精噴灑或放置在陽光下暴曬。
8.疫情期間取消常規(guī)的兒童保健健康檢查及兒童疫苗預(yù)防接種，盡量避免到醫(yī)院。
9.不帶孩子走親訪友、聚會、聚餐。謝絕熟人觸摸孩子或近距離與孩子說話。避免與呼吸道感染者以及兩周內(nèi)去過疫情高發(fā)地區(qū)的人群接觸。若家中幼兒照顧者被診斷疑似病例、確診病例，孩子就立刻與照顧者隔離并嚴格按要求進行14天的居家醫(yī)學隔離。
10.正確使用消毒用品，將消毒用品放置到安全地方，避免消毒用品的使用不當造成對孩子的傷害。
11.保持幼兒生活作息規(guī)律，睡眠充足、營養(yǎng)均衡。每日指導(dǎo)孩子進行一些有益的活動如親子閱讀、親子游戲，讓孩子學做一些力所能及的家務(wù)勞動。
《洗手歌》。
第一步，洗掌心。
第二步，洗手背。
第三步，洗指縫。
第四步，洗指尖。
第五步，洗拇指。
第六步，洗手腕。
六步洗手法。
1、第一步清潔掌心。打開水龍頭，沾濕雙手，然后在手掌心上涂抹足夠的洗手液，雙手五指并攏相互揉搓若干次。清潔效果以具體情況為準。
2、第二步清潔手背。雙手五指并攏，左手心覆蓋右手背揉搓若干次，然后左右手交換揉搓。
3、第三步清潔指縫。雙手五指分開，雙手十指交叉相互揉搓若干次，清潔指縫，此時可以手心相對或手心覆蓋手背。
4、第四步清潔指尖，左手并攏，右手五指握成鷹爪狀，在左手心揉搓，清潔指尖細菌。
5、第五步清潔拇指，一只手握住另一只手的拇指搓洗，然后左右手交換搓洗。
6、第六步清潔手腕，一只手握住另一只手的手腕搓洗，然后左右手交換搓洗。
健康的習慣成就健康的身體，希望大家都能養(yǎng)成良好的生活習慣。
為保障在校師生健康安全,扎實做好疫情防控宣傳引導(dǎo)工作,深入貫徹落實省、市關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作部署,進一步落實各項防控措施,現(xiàn)將有關(guān)宣傳教育工作安排如下:。
堅決貫徹落實黨中央、市委市政府、教育局關(guān)于做好疫情防控的指示精神和部署要求,以人為本,堅持底線思維,切實做好我校針對防控的各個環(huán)節(jié)、各類情況的宣傳工作,并提前做好宣傳預(yù)案,廣泛普及新型冠狀病毒肺炎疫情科普知識,實效提高師生、家長的防范意識,提升新型冠狀病毒疫情防控的自覺性、主動性,堅決遏制疫情在我校及師生中蔓延。
堅持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，突出重點，科學防治；快速反應(yīng)，有效處理；把握正確的輿論導(dǎo)向，掌握輿論的主動權(quán)，加大宣傳力度、宣傳頻次和宣傳面。提高廣大師生的自我防范意識，引導(dǎo)學生主動防控、科學防控。共同預(yù)防疫情在我校的發(fā)生。
組長：xxx。
副組長：xx。
組員：xx各班班主任。
安全防疫工作是我校當前和長期的重點，我校成立疫情宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責領(lǐng)導(dǎo)和指揮疫情宣傳教育工作。領(lǐng)導(dǎo)小組通過線上線下的向教師、學生、家長發(fā)布消息，解疑解惑。根據(jù)要求及時向上級部門匯報工作。
(一)學校通過各種方式途徑向?qū)W生、家長宣傳相關(guān)政策制度,推送或發(fā)放有關(guān)宣傳信息到每個家庭,確保家喻戶曉、人人皆知。
教職員工十必須：
1.必須嚴格履行防控責任。學校主要領(lǐng)導(dǎo)為第一責任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責任人，各部門負責人、班主任（輔導(dǎo)員）、教師各司其職，各負其責。
2.必須熟悉疫情防控流程。自覺接受疫情防控檢查，提升自身應(yīng)急處置能力。
3.必須做好課堂防控教育。講授防控知識，宣傳先進事跡，開展生命教育、健康教育、愛國主義教育。
4.必須做好教學工作。統(tǒng)籌在線教學與開學后教學工作的有效銜接。
5.必須規(guī)范教學行為。嚴格遵守師德師范，做到不違規(guī)補課。
6.必須如實報告出行動態(tài)。教職員工完整準確及時報告出行方式、出行軌跡等。
7.必須及時報告健康狀況。主動檢測體溫，如實填報《健康狀況信息登記表》，發(fā)現(xiàn)異常立即上報。
8.必須做好日常防護。保持良好生活習慣，勤洗手、戴口罩。
9.必須遵守就餐管理規(guī)定。分散用餐、避免集中。
10.必須做到非必要不外出。不參加非必要的外出旅行和會議、活動，主動遠離人人員密集場所。
學生六做到：
1.學生做到疫情期間減少外出、不走親訪友，不去人員密集場所。在?？茖W佩戴口罩，保持良好生活習慣，勤洗手，不隨地吐痰。
2.學生做到在校期間積極配合疫情排查，主動報告信息，校內(nèi)住宿學生不得擅自離校。校外住宿學生要主動報告體溫及個人健康狀況。
3.學生做到分時錯峰用餐、洗浴。進入食堂前做好體溫檢測，排隊、就坐保持安全距離，固定座位，不面對面就餐。在校有序錯時洗浴。
4.學生做到實習期間如實報告行程和健康狀況，做好個人防護，不得擅自離開校外實習實訓地點。
5.學生做到堅持體育鍛煉，注意用眼衛(wèi)生，保證充足睡眠時間，提高身體免疫力。
6.學生做到不信謠不傳謠不造謠。主動通過主流媒體了解疫情防控動態(tài)和防控知識，積極應(yīng)對。
家長四做好：
1.家長應(yīng)做好對孩子健康狀況動態(tài)監(jiān)測，如遇情況，及時上報，及時處置。2.家長應(yīng)做好教育孩子不參加社會辦學機構(gòu)舉辦的聚集性活動。
3.家長應(yīng)做好點對點接送孩子，即接（送）即走。放學后直接回家，不去人員聚集場所。
4.家長應(yīng)做好乘坐公共交通工具接送孩子的安全防護。
(二)在教學樓內(nèi)、外顯著位置廣泛張貼疫情普宣傳知識海報,制作懸掛宣傳條幅，通過警示提醒學生什么是新型冠狀病毒、新型冠狀病毒感染肺炎的傳播途徑、被感染后都會有哪些癥狀、新型冠狀病毒感染癥狀與流感的區(qū)別、判定密切接觸者的標準是什么、如何正確洗手、怎樣正確佩戴口罩等等來提高防范意識。
（三）開學后通過舉辦校園宣傳欄、班會、愛國衛(wèi)生運動等活動保持校園、教室、家庭等環(huán)境清潔和良好通風狀態(tài)；通過校園廣播、晨會led滾動屏幕播放：公眾如何做好個人預(yù)防、使用后的口罩如何處理、如何科學應(yīng)對疫情帶來的恐慌、如何增強免疫力做好其他防護等強化宣教，不斷根據(jù)最新公告完善宣傳內(nèi)容，形成良好的校園防護氛圍。
（四）通過線上的形式下發(fā)開學致家長一封信、開學報到、校園管理及學生管理、日常防控、體育活動及就餐方案，讓學生開學之前熟悉掌握進校-在校學習活動-離校的流程和注意事項，推送內(nèi)容貼近實際生活，加大正面宣傳和健康教育方式，引導(dǎo)學生家長積極應(yīng)對，極力爭取家長的理解和支持。切實做好開學前準備工作和開學后的日常學習生活工作。
四、加強組織領(lǐng)導(dǎo),做好保障措施。
（一）、按照市委、市政府工作部署,以及教育系統(tǒng)《北票市中小學新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作工作指南》精神,高度重視此次疫情防控宣傳。
（二）、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。加強對新型冠狀病毒感染肺炎的防控知識宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，督導(dǎo)檢查各班級落實情況，落實聯(lián)防聯(lián)控機制密切與家長溝通。針對型冠狀病毒感染肺炎的形式和特點，及時開展宣傳教育工作，確保各項宣傳教育措施落實到位。
xxx學校團委。
細菌性痢疾是由志賀痢疾桿菌引起的一種急性腸道傳染病。臨床上表現(xiàn)為腹痛、腹瀉、大便呈黏液、黏胨或膿血便，部分病例可出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀，嚴重者可表現(xiàn)為中毒型菌痢。該病主要通過水源、食物和日常生活接觸傳播。
傷寒副傷寒是由傷寒副傷寒桿菌引起的腸道傳染病。臨床上表現(xiàn)為持續(xù)高熱、腹部不適、肝脾腫大、玫瑰疹、相對緩脈等。該病主要通過水、食物、生活接觸傳播;大家應(yīng)注意飲食飲水衛(wèi)生，做到不喝生水;食用安全衛(wèi)生食品，不吃不潔食品;養(yǎng)成勤洗手等良好的個人衛(wèi)生習慣。
急性出血性結(jié)膜炎(紅眼病的一種)是由腸道病毒70型和柯薩基病毒a組24型變種引起的一種傳染病。該病潛伏期很短，數(shù)小時至2天，一般為1-2天，常雙眼先后或同時發(fā)病。臨床表現(xiàn)為眼瞼及結(jié)膜水腫，瞼、球結(jié)膜中、高度充血，常見點、片狀結(jié)膜下出血，伴有劇烈的異物感、眼刺痛、流淚、畏光等刺激癥狀，早期分泌物為水性。主要通過接觸傳播，如共用毛巾、手帕、浴巾等;預(yù)防措施上市民應(yīng)養(yǎng)成勤洗手，不用公共毛巾洗臉、不用手揉眼睛等良好的個人衛(wèi)生習慣;理發(fā)、浴室、游泳池等行業(yè)加強管理、消毒和宣傳教育;一旦發(fā)現(xiàn)類似癥狀者，應(yīng)及時就診治療，家庭做好隔離消毒。
流行性感冒是由流行性感冒病毒引起的呼吸道傳染病。臨床主要表現(xiàn)為高熱、頭痛、四肢酸痛、乏力和上呼吸道卡他癥狀。10月已進入秋季，日均溫差較大，形成早晚涼、中午熱的氣侯特點，若不注意易感染普通感冒、流行性感冒。預(yù)防措施上，集體單位應(yīng)注意室內(nèi)經(jīng)常開窗通風、保持空氣流通外，還應(yīng)注意氣溫變化，隨時添加衣物;同時養(yǎng)成勤洗手等良好的個人衛(wèi)生習慣，生活上應(yīng)保持規(guī)律，睡眠充足;一旦出現(xiàn)類似普通感冒、流行性感冒癥狀，應(yīng)及時就診治療。
10月份正值流感疫苗的最佳接種時間，幼兒應(yīng)及時接種。
流行性出血熱是由流行性出血熱病毒引起的自然疫源性傳染病。臨床主要表現(xiàn)為高熱、“三紅”(面紅、頸紅、胸部紅)和“三痛”(頭痛、腰痛、眼眶痛)及皮膚粘膜出血點、低血壓、全身小血管和毛細血管廣泛性損害、腎臟損害等;一旦發(fā)現(xiàn)有突然出現(xiàn)的高熱、皮膚粘膜出血點紅、腰痛等流行性出血熱癥狀者，應(yīng)及時去醫(yī)院就診。
在家里幼兒和家長應(yīng)注意。
1、做好對兒童家長的宣傳工作，要求家長發(fā)現(xiàn)孩子在家期間發(fā)熱、出皮疹后不要送入托兒所、幼兒園，及時去醫(yī)院就醫(yī)?；純簯?yīng)在家中休息，直至痊愈或明確非傳染性疾病方可入托、入園。
2、加強晨檢，一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、皮疹的孩子，立即請家長帶孩子去醫(yī)院就診。
3、對入托、入園兒童加強全日健康觀察，一旦發(fā)現(xiàn)在園兒童發(fā)熱、出皮疹，立即與其他兒童分開，單獨安置在隔離室內(nèi)，并及時通知家長帶病兒去醫(yī)院就診。
4、發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、皮疹的兒童后，要立即對發(fā)病班級的玩具、桌椅等進行消毒。發(fā)病班級物品必須與其他班級分開進行消毒和保存。對患病兒童所在班進行醫(yī)學觀察，盡量減少發(fā)病班級的兒童與其他班級兒童接觸的機會，在觀察期間不得進行分班、并班和接受新生在隔離觀察期內(nèi)。
5、加強兒童、工作人員等洗手的清洗消毒。教室、宿舍要加強通風。
6、日常加強對兒童經(jīng)常接觸的環(huán)境物體表面、玩具、廁所等的清潔消毒。
7、根據(jù)規(guī)定，發(fā)現(xiàn)傳染病患兒時，要及時向衛(wèi)生和教育部門報告。并配合教育和衛(wèi)生部門采取相關(guān)控制措施。
在幼兒園，我們會做到。
關(guān)注幼兒樂觀積極的情緒狀態(tài)”，降低幼兒的恐懼;“注重培養(yǎng)幼兒良好的生活與衛(wèi)生習慣”，如保證喝水量，學會正確的洗手方法，養(yǎng)成健康的生活作息與良好衛(wèi)生習慣，增強自我保護能力。
一場突如其來的疫情打亂了正常的教學安排，為做好2020年春季延遲開學期間學生“停課不停學”在線教學的工作，1月31日，香河縣教體局印發(fā)了《香河縣教育和體育局關(guān)于全縣中小學(幼兒園)推遲開學期間教育教學工作的指導(dǎo)方案》。
接到通知后，王喜剛校長緊急部署，第一時間召開視頻班子會，并成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按上級要求制定我校工作實施方案。要求各位教師在特殊時期做好本職工作，督促學生學習，維穩(wěn)每個家庭，爭取為抗擊疫情做出最大貢獻。
老師各出妙招，通過網(wǎng)絡(luò)、電話、手機短信等工具及時發(fā)出教學指令，網(wǎng)上授課、個性化作業(yè)等各種人性化的舉措讓學生們在停課期間仍感受著學習的快樂。
雖然沒有老師的督促，學生們依舊學得全神貫注。
看，他們寫得也十分認真!
面對疫情，我校教師各自為戰(zhàn)，在自己的工作崗位上認真負責，停課不停學，網(wǎng)上授課、個性化作業(yè)等各種人性化的舉措讓學生們在停課期間仍感受著學習的快樂，實現(xiàn)了家校“零距離”對接。
幼兒園疫情防控知識培訓計劃篇三
1.了解什么是新冠狀病毒及其危害。
2.大膽學念兒歌，掌握保護自己的方法。
3.感受病毒無處不在，激發(fā)其強烈的自我保護意識。
前期幼兒對新冠狀病毒有一定了解。
一
1.小朋友們，這個新年你們是怎么過的呀？跟往年有什么不一樣？
（原來是有一種很厲害的病毒在找我們，我們只能躲在家里過年，它就是新冠狀病毒。我們看不到它，但是在放大鏡下，科學家發(fā)現(xiàn)這個新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒，一直寄生在野生動物身上。）。
2.偶然的機會，人接觸了野生動物，所以這個病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎？（觸摸、唾液的飛沫等）。
1.你們知道它會對我們造成多大的危害嗎？
（人的身體難以抵抗這種病毒的感染，就會生病，會發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難，有的人會病得很重，甚至危及生命）。
2.人們都是怎么保護自己的呢？你見過爸爸媽媽都用過哪些方法？（待在家里、出門戴口罩、勤洗手、多運動.....）。
這個病毒很壞，愛跟我們躲貓貓，小朋友們可要待在家里保護好自己和家人,被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌，掌握了兒歌里的方法，病毒就很難找到你們啦！
兒歌里的方法你們學會了嗎？趕快去告訴你的爸爸媽媽，爺爺奶奶吧，雖然我們不能出門，不過還可以通過電話、視頻等多種方式告訴更多的人哦！
冠狀病毒是魔鬼，絕不讓它亂藏匿。
小朋友們齊努力，病毒就會遠離你。
不走親來不訪友，不去人多熱鬧地。
爸爸媽媽來陪我，親子時光好愜意。
蔬菜水果要多吃，運動提高免疫力。
打噴嚏，流鼻涕，切莫粗心和大意。
遮好口鼻講衛(wèi)生，七步洗手需牢記。
咳嗽發(fā)熱和無力，及時上報早隔離。
每日通風和消毒，趕走病毒春滿地！
幼兒園疫情防控知識培訓計劃篇四
1.初步了解冠狀病毒的樣子、危害和傳播途徑。
2.掌握預(yù)防冠狀病毒方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
3.感受病毒傳播的強大力度，激發(fā)自我保護意識。
活動準備。
冠狀病毒等圖片、金粉、噴壺。
活動過程。
1.教師引導(dǎo)幼兒討論假期時人們的變化。
師：小朋友們，你們的假期都是怎么過的，有沒有經(jīng)常出玩耍呢?(幼：沒有)是呆在家里的時間多一點，還是出去玩的時間多呢?(幼：呆在家里的時間更多一點)。
師：你出去的時候有沒有發(fā)現(xiàn)我們周圍的人們有什么變化呢?(教師可以出示一些圖片來提醒幼兒)。
2.引導(dǎo)幼兒思考：人為什么會有這樣的變化，為什么不能經(jīng)常出門玩耍，為什么出去了還要戴口罩，量體溫;引出“冠狀病毒”。
師：這是因為我們的生活中出現(xiàn)了一群壞家伙。這群壞家伙來自一個叫病毒的大家庭，有時候小朋友們身體不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我們的體內(nèi)里搗亂。(教師可出示病毒圖片)。
3.教師出示“冠狀病毒”圖片，引導(dǎo)幼兒認識冠狀病毒。
師：(1)這次出現(xiàn)在我們生活中的病毒就是它們。你們看它們有幾只手?(幼：兩只)它們手里拿的是什么啊?(幼：皇冠)它們有幾只腳呢?(幼：八只)。
(2)這些病毒竟然有八只腳，小朋友們覺得這些病毒的腳像什么呢?(幼：像花瓣)。
(3)大人們把這花瓣叫“花冠”，所以這些病毒就叫“長得像花冠的病毒――冠狀病毒”。
1.教師講述冠狀病毒的危害。
師：冠狀病毒是一群壞家伙，它們會悄悄溜進不注意衛(wèi)生的小朋友的身體里，讓小朋友咳嗽、發(fā)燒，感覺到不舒服，然后……這個小朋友就生病了。
2.通過游戲，初步了解冠狀病毒的傳播途徑和預(yù)防方法。
游戲1：噴嚏雨。
玩法：(1)師：有時，病毒也會藏在小朋友們的口水里，我們打噴嚏或咳嗽時，嘴巴里的口水就會噴出來。
(2)教師面對幼兒，用噴壺模仿打噴嚏或咳嗽時的狀態(tài)(注意避免唾沫飛出，僅僅口腔送氣即可)。感受到水霧噴灑的小朋友就“中招了”。
師總結(jié)：我們在出門時帶上口罩(教師可示范講解口罩的正確帶法)，這樣噴嚏或咳嗽時噴出的口水就會落到口罩上，就不會落在我們的皮膚上了;而我們在打噴嚏或咳嗽時要用衛(wèi)生紙捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的衛(wèi)生紙要丟入垃圾桶。
游戲2：“病毒”傳傳看。
玩法：(1)教師將金粉涂在小朋友a的手上(要多涂一點，效果更直觀)，揉搓一下，然后讓這位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。
師：小朋友a身上的“病毒”被帶到的哪里?(幼：桌子和椅子上)。
(2)請小朋友b將小朋友a摸過的位置再摸一遍。
師：現(xiàn)在“病毒”被帶到的哪里?(幼：小朋友b的手上)。
(3)讓小朋友b與小朋友c握握手。
師：這次“病毒”去了哪里?(幼：小朋友c的手上)。
(4)讓小朋友c摸摸自己的臉蛋和鼻子。
師：現(xiàn)在，哪里又產(chǎn)生“病毒”了?(幼：小朋友c的臉蛋和鼻子上)。
(5)教師引導(dǎo)幼兒討論這些情況如何避免。
師總結(jié)：“病毒”的傳播能力真是太厲害了，所以小朋友們要勤洗手。飯前便后，打噴嚏或咳嗽后，都要洗，還要按照正確的洗手步驟，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“病毒”都洗掉。
教師出示圖片，請幼兒判斷哪個小朋友的做法正確，哪個是錯誤的。
活動延伸。
1.開展美術(shù)活動《畫一畫我們這次的冠狀病毒》。
2.開展科學活動《認識口罩》。
3.開展語言活動《洗手歌》。
4.日常練習：如廁時提醒并監(jiān)督幼兒按照正確步驟洗手。
大班綜合活動教案了解什么是新冠狀病毒。
幼兒園疫情防控知識培訓計劃篇五
疫情防控，我們在行動！我園繼續(xù)把疫情防疫工作落實到每一個崗位，落細于每一個環(huán)節(jié)，我們“疫”起行動，確保順利、安全！始終以高度的責任感，堅守幼兒園防控戰(zhàn)“疫”值班崗位，勇于承擔疫情防控工作，呈現(xiàn)出發(fā)自內(nèi)心的`奉獻精神。
值班教師在教室門口對幼兒體溫進行檢測班級教師在教室門口對幼兒體溫進行復(fù)測，并將測溫結(jié)果記錄到《幼兒體溫測量統(tǒng)計表》衛(wèi)生、消毒不放松，嚴把防疫關(guān)口為堅決防止疫情擴散蔓延，持續(xù)強化愛國衛(wèi)生運動，切斷傳播途徑，保護易感人群，降低傳染病通過環(huán)境傳播的風險，強化環(huán)境衛(wèi)生整治和消毒工作”，在消毒工作中，值班人員嚴格按照衛(wèi)生消毒管理的標準規(guī)范操作，對幼兒園開展全面消毒，確保消毒徹底，其中對門衛(wèi)室、走廊過道、樓梯口、教室、戶外等區(qū)域進行了藥物噴灑、擦拭，并做到日常通風換氣，保持室內(nèi)空氣流通。
一、加強師幼的安全與衛(wèi)生防疫教育。
三、架起溝通橋梁積極配合主管部門做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計報。
四、加大安全教育力度健康教育做守護健康的呵護者堅持戴口罩上課，繼續(xù)做好疫情防控宣傳落實各項防控舉措。
幼兒園疫情防控知識培訓計劃篇六
為進一步做好學校疫情防控期間各項準備工作，近日，我園提前謀劃，多措并舉，確保相關(guān)工作扎實有序推進。
提前做好校園環(huán)境整治，建立健全幼兒園衛(wèi)生管理制度，全面改善園所環(huán)境衛(wèi)生條件，做好體溫檢測儀、消毒物品、口罩等防控物資的采購和儲備，確保各項物資保障到位。
教職工培訓，就當下疫情的`嚴峻狀態(tài)明確防控要求。同時，圍繞“疫情防控處置流程”進行細致講解，要求全體教師牢記處置流程和上報流程，做到分工明確、責任到人。
疫情防控演練緊張有序、模擬場景環(huán)環(huán)相扣，各部門職責明確、協(xié)調(diào)配合，全面檢驗了我園疫情防控體系水平和應(yīng)急響應(yīng)處置能力。
面對還未結(jié)束的疫情戰(zhàn)役，我園堅持不懈做好防控工作的同時，已嚴格按照各項防控制度全力做好了各項準備工作。疫去春來，期待再見笑顏，我們將帶著愛與期待，相伴前行。
幼兒園疫情防控知識培訓計劃篇七
《洗手歌》。
第一步，洗掌心。
第二步，洗手背。
第三步，洗指縫。
第四步，洗指尖。
第五步，洗拇指。
第六步，洗手腕。
六步洗手法。
1、第一步清潔掌心。打開水龍頭，沾濕雙手，然后在手掌心上涂抹足夠的洗手液，雙手五指并攏相互揉搓若干次。清潔效果以具體情況為準。
2、第二步清潔手背。雙手五指并攏，左手心覆蓋右手背揉搓若干次，然后左右手交換揉搓。
3、第三步清潔指縫。雙手五指分開，雙手十指交叉相互揉搓若干次，清潔指縫，此時可以手心相對或手心覆蓋手背。
4、第四步清潔指尖，左手并攏，右手五指握成鷹爪狀，在左手心揉搓，清潔指尖細菌。
5、第五步清潔拇指，一只手握住另一只手的拇指搓洗，然后左右手交換搓洗。
6、第六步清潔手腕，一只手握住另一只手的手腕搓洗，然后左右手交換搓洗。
健康的習慣成就健康的身體，希望大家都能養(yǎng)成良好的生活習慣。
幼兒園疫情防控知識培訓計劃篇八
1、了解流行性傳染病的相關(guān)知識。
2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。
3、增強自身預(yù)防疾病的意識。
1、教學掛圖和幼兒用書。
2、每組一張4開白紙，一盒水彩筆。
1、活動導(dǎo)入：觀看教學掛圖。
教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方？圖上的小朋友在干什么？他們怎么了？（幼兒觀察并描述）。
2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
教師：醫(yī)院里那么多小朋友一起打點滴，因為他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎？常見的傳染病有哪些？（幼兒討論并回答）。
（2）教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
3、活動展開：閱讀幼兒用書，討論預(yù)防傳染疾病的方法。
（1）教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，就能很好地預(yù)防傳染病。請打開書的第17頁，說一說圖中的小朋友在做什么。
（2）幼兒自由回答。
（3）教師：小朋友，除了書上面的幾種預(yù)防傳染病的方法，你還知道預(yù)防傳染病的其他方法嗎?（幼兒討論并回答）。
幼兒園疫情防控知識培訓計劃篇九
積極配合幼兒園和班級老師做好體溫檢測、出行報備、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等相關(guān)工作，全方位做好疫情防控。
做好家庭成員日常健康監(jiān)測，如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、乏力、嗅味覺減退等癥狀時，請及時佩戴口罩前往發(fā)熱門診就診，并第一時間向班級老師報備，就診途中盡量避免乘坐公共交通工具。
為了幼兒個人健康，請家長帶幼兒嚴格按照免疫程序，按時依次完成新冠病毒疫苗接種。
不聚集、減少非必要出行。假期、周末期間盡量不外出，避免前往境外或國內(nèi)疫情重點地區(qū)。如確需遠行，請?zhí)崆傲私饽康牡匾咔轱L險等級和防疫要求，提前報備班主任和社區(qū)，主動做好行程記錄，并全程做好個人防護，返回時上交核酸檢測報告。
安全食用冷凍的冰鮮食品。請到正規(guī)市場選購，盡量避免購買進口冷凍食品，確需購買請主動查看入境貨物檢驗檢疫、檢測消毒證明是否齊全，并盡量避免直接接觸，加工時請戴手套，生熟分開，避免生食。
幼兒園疫情防控知識培訓計劃篇十
第二步，洗手背。
第三步，洗指縫。
第四步，洗指尖。
第五步，洗拇指。
第六步，洗手腕。
六步洗手法。
1、第一步清潔掌心。打開水龍頭，沾濕雙手，然后在手掌心上涂抹足夠的洗手液，雙手五指并攏相互揉搓若干次。清潔效果以具體情況為準。
2、第二步清潔手背。雙手五指并攏，左手心覆蓋右手背揉搓若干次，然后左右手交換揉搓。
3、第三步清潔指縫。雙手五指分開，雙手十指交叉相互揉搓若干次，清潔指縫，此時可以手心相對或手心覆蓋手背。
4、第四步清潔指尖，左手并攏，右手五指握成鷹爪狀，在左手心揉搓，清潔指尖細菌。
5、第五步清潔拇指，一只手握住另一只手的拇指搓洗，然后左右手交換搓洗。
6、第六步清潔手腕，一只手握住另一只手的手腕搓洗，然后左右手交換搓洗。
健康的習慣成就健康的身體，希望大家都能養(yǎng)成良好的生活習慣。
幼兒園疫情防控知識培訓計劃篇十一
(一)家庭防護措施。
養(yǎng)成好習慣。
1.在家觀察，每天測量體溫。
3.養(yǎng)成勤洗手的好習慣，掌握“七步洗手法”，做到飯前便后及游戲后洗手，不用手揉眼睛，挖耳朵、鼻孔等。
4.養(yǎng)成打噴嚏或咳嗽時曲肘遮住口鼻的習慣。
5.保證良好的飲食習慣。養(yǎng)成定點、定時、定量、不挑食、不偏食的好習慣，保證每天適量、均衡、多樣化的食物。
4.保護視力，不要長時間看電視或玩電子產(chǎn)品。不在光線過強或過弱的地方讀書或玩電子產(chǎn)品，幼兒每天看電視時間:3~4歲不超過15分鐘，4~5不超過20分鐘，5~6歲不超過30分鐘。
5.外出時一定要戴口罩，不要在人多的地方，特別是不要玩大型百貨商店內(nèi)的游樂設(shè)施。
6.身體不身體不舒服，發(fā)燒生病，你必須及時告訴你的父親和母親，并根據(jù)醫(yī)生的要求及時去看醫(yī)生。
(二)入園、離園防護措施。
1.節(jié)假日外出幼兒，入園前若有發(fā)熱、咳嗽、乏力、氣促、腹瀉等異常情況，及時向班級老師報告。
2.入園時遵守幼兒園規(guī)定，分批分次進園;排隊測量體溫，注意相互間距。
3.來園或離園的路上及時戴好口罩，手不亂摸公共設(shè)施與設(shè)備，到園和到家后第一件事便是按“七步洗手法”認真洗手。
4.配合大人盡可能選擇步行、電動車、私家車等交通工具來園或回家。如必須乘坐公交、出租等公共交通工具時，應(yīng)當戴上手套，盡量避免與較多人群接觸，觸摸公共扶手、座椅等。
6.離開園子后，大人馬上回家，不在幼兒園周圍逗留，玩，盡量和沒有防護的人保持距離。
7.在來園和離園的路上，盡量減少與公共場所接觸的公共物品和設(shè)施和設(shè)備。
8.堅決不要求大人購買街上的小商人。
安全的食品與玩具。
(三)公共場所活動防護措施。
疫情期間公共場所活動要做到：
1.不到空氣流動性差、人流量大的地方，如影院、商場、超市、玩具吧、淘氣堡、車站、機場、展覽館等。
2.不接觸流浪的野貓、野狗等，少碰臟東西。
3.愛護公共環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，學會按垃圾分類要求投放垃圾。
4.外出前往公共場所、就醫(yī)和乘坐公共交通工具時，佩戴醫(yī)用口罩。
5.不到人員密聚的地方活動，盡量與無防護的人保持距離。
6.從公共場所返回家中一定要換衣物，認真洗手。
(四)生病時防護措施如何做?
疫情期間生病小朋友們需要做到：
1.遵醫(yī)囑在家安靜休息，在大人的指導(dǎo)與幫助下按時服藥治療。
2.做一些安靜的活動，如聽故事、聽音樂，畫畫等，避免做一些劇烈活動，天氣清朗時選擇家中適宜的地方曬太陽。
3.多喝白開水，多吃水果與蔬菜。
家長的健康是幼兒健康的前提與保障，作為與幼兒密切接觸的家長因工作與生活需要，容易讓自身暴露在危險的環(huán)境中，如何保護自身，保護幼兒都需要家長朋友一絲不茍的仔細防護，下面讓我們一起看看二幼為家長們就如何做好防護做出了哪些指導(dǎo)建議。
(一)日常生活防護措施。
1.居室保持清潔，勤開窗，經(jīng)常通風，濕度適宜。保持家居、餐具清潔，勤曬衣被。對于手機、電腦鍵盤要注意定時定期消毒。
2.保持有規(guī)律的生活作息時間，適量運動，保障睡眠，避免熬夜。
3.保持良好衛(wèi)生和健康習慣，家庭成員不共用毛巾、水杯。保持良好的個人衛(wèi)生習慣，飲食前、大小便后、接觸不潔物體后要及時洗手，不用臟手觸摸眼睛、鼻或口。
4.保證健康安全的飲食習慣，生熟菜板和刀具要分開，食用肉類和蛋類要煮熟、煮透，多吃蔬菜、水果。不接觸、購買、食用野生動物和家禽家畜。
5.提高防護意識，不帶孩子走親訪友，特別強調(diào)減少家庭聚會;盡量避免到人多擁擠和空間密閉的場所，如必須去一定要佩戴口罩。對于使用過的口罩不要隨意亂扔，放入垃圾袋封口處理。
6.家庭應(yīng)當備置體溫計、一次性口罩、家庭用的消毒用品等物資。主動做好個人與家庭成員的健康監(jiān)測，自覺發(fā)熱時要主動測量體溫。密切關(guān)注發(fā)熱、咳嗽等癥狀，出現(xiàn)類似情況一定要及時就近就醫(yī)。
7.密切配合幼兒園做好每日健康上報如實填報各類信息與數(shù)據(jù)。
8.自覺維護公共環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，垃圾按要求分類投放。
(二)照料陪伴幼兒生活防護措施。
1.孩子入園前、離園后家長需注。
意室外防護，注意保暖。上學前檢測孩子體溫，做好自查。秩序接送，快送快接。加強教育，培養(yǎng)孩子習慣。健康監(jiān)測，匯報家庭信息。不私自送孩子參加校外培訓。
2.如果不必要，家長應(yīng)盡量避免帶孩子出門，尤其是人群密集的公共場所或密閉空間，如商場、劇院、溫泉、兒童娛樂場所;外出時盡量不乘坐公共交通工具，盡可能遠離其他人(保持在一米以上的距離)。
3.家長外出，一定要規(guī)范佩戴口罩，從室外進門后立即更換衣服鞋子，徹底全身洗簌清潔后再接觸孩子。
4.教會孩子“七步洗手法”，特別強調(diào)家長跟孩子玩耍前要認真洗手。日常生活中教育與指導(dǎo)孩子飯前便后、游戲玩耍、咳嗽噴嚏、接觸過唾液和分泌物之后，用洗手液或香皂流動水清洗。
5.教育指導(dǎo)孩子不要用手掏鼻孔，不要用手揉眼睛，告訴孩手不要碰觸公共區(qū)域的物體表面(尤其是電梯按鈕等頻繁碰觸的表面)。
6.不親吻孩子，不對著孩子呼氣、喘氣，不和孩子入嘴同一食物，不和孩子共餐具、飲具，不用嘴巴吹氣的方式讓食物變冷再喂食。
7.孩子的玩具，學習、生活用品等能耐高溫的可用消毒鍋或開水煮沸消毒30分鐘，不能耐高溫的可選擇酒精噴灑或放置在陽光下暴曬。
8.疫情期間取消常規(guī)的兒童保健健康檢查及兒童疫苗預(yù)防接種，盡量避免到醫(yī)院。
9.不帶孩子走親訪友、聚會、聚餐。謝絕熟人觸摸孩子或近距離與孩子說話。避免與呼吸道感染者以及兩周內(nèi)去過疫情高發(fā)地區(qū)的人群接觸。若家中幼兒照顧者被診斷疑似病例、確診病例，孩子就立刻與照顧者隔離并嚴格按要求進行14天的居家醫(yī)學隔離。
10.正確使用消毒用品，將消毒用品放置到安全地方，避免消毒用品的使用不當造成對孩子的傷害。
11.保持幼兒生活作息規(guī)律，睡眠充足、營養(yǎng)均衡。每日指導(dǎo)孩子進行一些有益的活動如親子閱讀、親子游戲，讓孩子學做一些力所能及的家務(wù)勞動。
幼兒園疫情防控知識培訓計劃篇十二
1.體溫計、口罩和消毒用品等防疫用品。
2.主動做好家庭成員的健康監(jiān)測,建議早晚測量體溫。
4.家庭環(huán)境以清潔為主,預(yù)防性消毒為輔。
5.家庭成員不共用毛巾,勤曬衣被;注意個人衛(wèi)生習慣不隨地吐痰,打噴嚏時用紙巾遮住口鼻或采用肘臂遮擋等。
6.加強營養(yǎng),科學飲食,適量運動,保障睡眠,提高身體免疫力。
7.從室外返回、咳嗽手捂后、飯前便后應(yīng)使用洗手液(或肥皂)流水洗手,或用速干手消毒劑揉搓雙手。
8.不接觸、購買和食用野生動物,禽肉蛋要充分煮熟后食用。
9.不串門、不聚眾、不聚餐、不相互請吃。
10.生病時盡量減少外出,不去人員密集場所,外出時佩戴口罩。
11.前往人員密集的公共場所,乘坐公共交通工具或與其他人近距離接觸時佩戴口罩。
12.中、高風險地區(qū),盡量減少不必要的外出;與居家隔離人員共同生活時,應(yīng)做好清潔消毒,加強個人防護,佩戴口罩。
幼兒園疫情防控知識培訓計劃篇十三
正確佩戴一次性醫(yī)用口罩。盡量不乘坐公共交通工具，建議步行、騎行或乘坐私家車、班車上班。必須乘坐公共交通工具時，務(wù)必全程佩戴口罩。途中盡量避免用手觸摸車上物品。
2、入樓工作如何做？
進入辦公樓前自覺接受體溫檢測，體溫正?？扇霕枪ぷ?，并到衛(wèi)生間洗手。若體溫超過37.3℃，請勿入樓工作，并到發(fā)熱門診就診，途中避免乘坐公共交通。
3、入室辦公如何做？
保持辦公區(qū)環(huán)境清潔，建議每日通風3次，每次30分鐘，通風時注意保暖。人與人之間保持1米以上距離，多人辦公時佩戴口罩。保持勤洗手、多飲水，堅持在進食前、如廁后按照六步法嚴格洗手。接待外來人員，雙方佩戴口罩。
4、參加會議如何做？
必須佩戴口罩，進入會議室前進行手衛(wèi)生。開會人員間隔1米以上。減少集中開會，控制會議時間，若天氣允許，保持會議室通風，若不允許，會議時間超過一小時，則開窗通風1次，每次30分鐘。會議結(jié)束后，場地、家具須進行消毒。茶具用品建議煮沸消毒。
5、食堂進餐如何做？
采用分餐進食，避免人員密集。餐廳每日至少消毒2次，餐桌椅使用后進行消毒。餐具用品須高溫消毒。操作間保持清潔干燥，嚴禁生食和熟食用品混用，避免肉類生食。建議營養(yǎng)配餐，清淡適口。
幼兒園疫情防控知識培訓計劃篇十四
疫情是指疫情的發(fā)生和發(fā)展。嚴重急性呼吸綜合征sars、甲型h1n1流感h1n1和2019年冠狀病毒性疾病新冠肺炎-19在更大的地區(qū)爆發(fā)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
1.減少外出。
疫情期間盡量居家，不帶孩子出門。尤其不要去公共場所和密閉空間，如商場、劇院、兒童游樂場等。
1.減少外出。
必須外出時，盡量不乘坐公共交通工具，在外與他人盡量保持1米以上距離。
2.手部衛(wèi)生。
按照七步洗手法，使用流動水、肥皂或洗手液洗手。外出回來、飯前便后、咳嗽或打噴嚏后，需要及時洗手。
3.佩戴口罩。
外出則需要正確佩戴口罩（完全遮住口鼻緊貼皮膚）。手不可觸摸口罩外面，避免交叉感染。
4.食品安全。
注意飲食衛(wèi)生，外出就餐到正規(guī)有衛(wèi)生保障的地方，使用公筷公勺，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣，嚴防“病從口入”。
5.環(huán)境消毒。
每日開窗通風至少3次，每次至少30分鐘，同時注意保暖。
5.環(huán)境消毒。
家里的門把手、開關(guān)、桌椅、水龍頭等高頻率觸摸的地方，用500mg/l的含氯消毒劑擦拭，停留30分鐘后清水擦干凈即可。
5.環(huán)境消毒。
餐具可用水煮沸30分鐘消毒，水要完全浸沒餐具。
5.環(huán)境消毒。
孩子的圖書、衣物可定期在太陽下暴曬4小時進行消毒，其它玩具可用消毒劑擦拭消毒。
養(yǎng)成隨身攜帶口罩的好習慣。乘坐公共交通工具、電梯等密閉空間，前往醫(yī)院就診、有發(fā)熱或患呼吸道感染疾病的患者，從事醫(yī)療衛(wèi)生、公共服務(wù)等高風險暴露人員，應(yīng)正確佩戴口罩。年老及體弱者、慢性疾病患者外出時，建議佩戴口罩。
到人多密集場所注意與他人保持至少1米以上社交安全距離?？土鬏^多時，有序排隊等候，避免人員擁擠。
要勤洗手，用香皂或洗手液和流動水洗手，或用手消毒劑消毒。清潔雙手前不要用手觸碰口、眼、鼻。咳嗽、打噴嚏時用肘部或紙巾遮掩。不隨地吐痰，口鼻分泌物用紙巾包好后棄置于垃圾箱內(nèi)。
居室和辦公場所要保持良好通風，避免空氣污濁。冬季使用空調(diào)前應(yīng)進行清洗和必要的消毒，保持一定的空氣流動和自然通風。
到正規(guī)的超市或市場選購生鮮產(chǎn)品，選購時可使用一次性塑料袋反套住手挑選冷凍冰鮮食品，避免用手直接接觸，同時佩戴口罩。購買境外冷凍食品，要關(guān)注海關(guān)食品檢疫信息，做好外包裝消毒。處理食材應(yīng)生熟分開、煮熟煮透。購物、處理食材、飯前飯后應(yīng)保持手衛(wèi)生。
杜絕帶病上班上學。有發(fā)熱或呼吸道癥狀，盡量避免外出，特別是近期與發(fā)熱、呼吸道傳染病患者有過密切接觸人員，盡量不搭乘公共交通。
乘坐公共交通時，盡量選擇刷卡、掃碼等非接觸方式充值、購票。遵守公交、地鐵等部門防疫規(guī)定，如戴口罩、測體溫等。
1、做好對兒童家長的宣傳工作，要求家長發(fā)現(xiàn)孩子在家期間發(fā)熱、出皮疹后不要送入托兒所、幼兒園，及時去醫(yī)院就醫(yī)?；純簯?yīng)在家中休息，直至痊愈或明確非傳染性疾病方可入托、入園。2、加強晨檢，一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、皮疹的孩子，立即請家長帶孩子去醫(yī)院就診。3、對入托、入園兒童加強全日健康觀察，一旦發(fā)現(xiàn)在園兒童發(fā)熱、出皮疹，立即與其他兒童分開，單獨安置在隔離室內(nèi)，并及時通知家長帶病兒去醫(yī)院就診。4、發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、皮疹的兒童后，要立即對發(fā)病班級的玩具、桌椅等進行消毒。發(fā)病班級物品必須與其他班級分開進行消毒和保存。對患病兒童所在班進行醫(yī)學觀察，盡量減少發(fā)病班級的兒童與其他班級兒童接觸的機會，在觀察期間不得進行分班、并班和接受新生在隔離觀察期內(nèi)。5、加強兒童、工作人員等洗手的清洗消毒。教室、宿舍要加強通風。6、日常加強對兒童經(jīng)常接觸的環(huán)境物體表面、玩具、廁所等的清潔消毒。7、根據(jù)規(guī)定，發(fā)現(xiàn)傳染病患兒時，要及時向衛(wèi)生和教育部門報告。并配合教育和衛(wèi)生部門采取相關(guān)控制措施。
細菌性痢疾是由志賀痢疾桿菌引起的一種急性腸道傳染病。臨床上表現(xiàn)為腹痛、腹瀉、大便呈黏液、黏胨或膿血便，部分病例可出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀，嚴重者可表現(xiàn)為中毒型菌痢。該病主要通過水源、食物和日常生活接觸傳播。
傷寒副傷寒是由傷寒副傷寒桿菌引起的腸道傳染病。臨床上表現(xiàn)為持續(xù)高熱、腹部不適、肝脾腫大、玫瑰疹、相對緩脈等。該病主要通過水、食物、生活接觸傳播;大家應(yīng)注意飲食飲水衛(wèi)生，做到不喝生水;食用安全衛(wèi)生食品，不吃不潔食品;養(yǎng)成勤洗手等良好的個人衛(wèi)生習慣。
急性出血性結(jié)膜炎(紅眼病的一種)是由腸道病毒70型和柯薩基病毒a組24型變種引起的一種傳染病。該病潛伏期很短，數(shù)小時至2天，一般為1-2天，常雙眼先后或同時發(fā)病。臨床表現(xiàn)為眼瞼及結(jié)膜水腫，瞼、球結(jié)膜中、高度充血，常見點、片狀結(jié)膜下出血，伴有劇烈的異物感、眼刺痛、流淚、畏光等刺激癥狀，早期分泌物為水性。主要通過接觸傳播，如共用毛巾、手帕、浴巾等;預(yù)防措施上市民應(yīng)養(yǎng)成勤洗手，不用公共毛巾洗臉、不用手揉眼睛等良好的個人衛(wèi)生習慣;理發(fā)、浴室、游泳池等行業(yè)加強管理、消毒和宣傳教育;一旦發(fā)現(xiàn)類似癥狀者，應(yīng)及時就診治療，家庭做好隔離消毒。
流行性感冒是由流行性感冒病毒引起的呼吸道傳染病。臨床主要表現(xiàn)為高熱、頭痛、四肢酸痛、乏力和上呼吸道卡他癥狀。10月已進入秋季，日均溫差較大，形成早晚涼、中午熱的氣侯特點，若不注意易感染普通感冒、流行性感冒。預(yù)防措施上，集體單位應(yīng)注意室內(nèi)經(jīng)常開窗通風、保持空氣流通外，還應(yīng)注意氣溫變化，隨時添加衣物;同時養(yǎng)成勤洗手等良好的個人衛(wèi)生習慣，生活上應(yīng)保持規(guī)律，睡眠充足;一旦出現(xiàn)類似普通感冒、流行性感冒癥狀，應(yīng)及時就診治療。
10月份正值流感疫苗的最佳接種時間，幼兒應(yīng)及時接種。
流行性出血熱是由流行性出血熱病毒引起的自然疫源性傳染病。臨床主要表現(xiàn)為高熱、“三紅”(面紅、頸紅、胸部紅)和“三痛”(頭痛、腰痛、眼眶痛)及皮膚粘膜出血點、低血壓、全身小血管和毛細血管廣泛性損害、腎臟損害等;一旦發(fā)現(xiàn)有突然出現(xiàn)的高熱、皮膚粘膜出血點紅、腰痛等流行性出血熱癥狀者，應(yīng)及時去醫(yī)院就診。
開窗通風。
呆在家中也應(yīng)加強空氣的流通，每天都做到開窗通風一段時間，能夠有效預(yù)防呼吸道傳染病。
勤洗手。
幼兒洗手最大的一個問題就是時間過短，一般來講，用流動的水和香皂洗手15秒，可帶走手上90%的細菌，持續(xù)洗30秒(和孩子一起唱兩遍生日快樂歌的時間)可將手上99.9%的細菌全部帶走。不管到什么時候流動清水沖洗+香皂的方式都是首選。父母帶頭自己這么做，孩子自然就會跟進。做到有效的手部清潔要遵循以下12個字：勤洗手、半分鐘、流水洗、要擦干。
戴口罩。
盡量不去人多或密閉的地方，如果必須外出的情況下記得佩戴口罩，普通的醫(yī)用口罩就足夠，如果是疫情比較嚴重的地區(qū)，記得在人流量大的地方佩戴n95口罩。
加強鍛煉。
根據(jù)天氣的變化，及時采取保暖措施，多吃蔬菜，多喝熱水，進行適當?shù)倪\動。
及時就醫(yī)觀察。
如果身體有不適，比如出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽等癥狀，應(yīng)及時就醫(yī)，就醫(yī)過程中佩戴好口罩，避免在醫(yī)院內(nèi)被其他患者傳染。
家庭成員出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳及胸悶等疑似新型冠狀病毒感染的癥狀時。
(一)建議及時前往就近定點救治醫(yī)院發(fā)熱門診就診。尤其是小孩、老人、孕婦、有基礎(chǔ)疾病的患者應(yīng)盡早治療。
(二)盡快向當?shù)丶膊☆A(yù)防控制機構(gòu)報告。
(三)可疑患病的家庭成員應(yīng)佩戴口罩，與無癥狀的其他家庭成員保持距離，避免近距離接觸。
(四)若家庭中有人被診斷為新型冠狀病毒感染的肺炎，其他家庭成員如果經(jīng)判定為密切接觸者，應(yīng)接受14天醫(yī)學觀察。
(五)盡量避免前往公共場所和參加集體活動。
(六)家具表面、廁所要用消毒水消毒、抹洗。
防疫重要提示。
一是電梯的按鈕、門把手、手動的水龍頭、公用電話，這些地方人員接觸比較頻繁，接觸比較頻繁的部位，是我們重點消毒的地方。
二是空氣消毒，因為新型冠狀病毒是以呼吸道傳播為主的。如果用消毒劑對空氣進行消毒，一定是在無人的環(huán)境。因為如果是人吸入消毒劑，或者是往人身上反復(fù)噴灑消毒劑是有潛在風險的，而且這種風險還無法進行定量評估，要盡量避免的。
疫情防控安全小常識：一、外出須知外出采購應(yīng)該就近選擇附近的超市或者在營業(yè)的便利店避免乘坐公共交通工具，提前確定好采購物品，合理分配采購人員（盡量選擇年輕人出門，避免老人和孩子等），減少外出人員和時間。
同時在途中要遠離人群密集處，保障他們的安全。面對電梯按鈕和門把手等高頻接觸區(qū)域，應(yīng)該使用面巾紙、消毒紙等隔開，避免直接用手觸碰。
一旦觸碰以后，及時洗手、消毒。二、回家清潔須知外出歸來，清潔到位，當我們外出回家時，進門后進行進行徹底的清潔，防止將病毒攜帶至家中。
需要記住，盡量不出門，回家四件事，口罩正確棄，手機要消毒，善用清潔臺，咳嗽不恐懼。在回家后，一定不能忘記洗手。
三、室內(nèi)通風有講究開窗通風，有效降低空間內(nèi)的致病因子濃度，太陽光直接照入室內(nèi)，利用陽光中的紫外線進行消毒、殺菌，通風時長要達到30分鐘。一般來說，每天開窗2—3次，每次30分鐘就足夠了。
房間較小或感覺寒冷的情況下，開窗時間應(yīng)縮短一些；房間較大、室外無風或較暖和的情況下開窗時間可以適當延長一些。四、健康鍛煉不能少早晨起床后，要及時開窗透氣。
最好在早中晚各開窗通風三次，每次15分鐘為宜。這樣既可以保持室內(nèi)空氣清新，又抑制了細菌滋生。
擴展資料：疫情期間個人防護注意事項：1、合理安排出行倡導(dǎo)市民群眾就地過節(jié)，堅持非必要、不出行，減少人員流動；如必須出行需提前了解目的地疫情形勢，服從當?shù)匾咔榉揽匾?，錯峰出行、做好防護。無特殊情況，不要前往中高風險地區(qū)及所在的相關(guān)地區(qū)，不要跨境出行；建議老年人、慢性病患者、孕婦等假期不要出行。
2、避免聚餐活動倡導(dǎo)健康、簡約的生活方式，節(jié)日期間盡量不扎堆、不聚集，盡量避免前往人員密集的公共場所，提倡家庭聚餐聚會控制在10人以下。嚴控各類節(jié)慶、團拜、展銷等大型活動，能不舉辦的一律不辦，能用線上方式的不搞現(xiàn)場活動，必須舉辦的要減少頻次、縮小規(guī)模。
3、注意飲食衛(wèi)生請在正規(guī)的超市或市場選購冷鏈食品，不采購沒有明確來源信息的食品，盡量避免手部直接接觸冷凍食品。儲存和加工食物時，砧板、菜刀、餐具等生熟分開、及時清洗。
肉蛋海鮮等食物燒熟煮透。倡導(dǎo)公筷公勺，合理膳食，均衡營養(yǎng)。
·直接傳播。
是指患者噴嚏、咳嗽、說話的飛沫，呼出的氣體近距離直接吸入導(dǎo)致的感染。
·氣溶膠傳播。
是指飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入后導(dǎo)致感染。
·接觸傳播。
是指飛沫沉積在物品表面，接觸污染手后，再接觸口腔、鼻腔、眼睛等粘膜，導(dǎo)致感染。
健康監(jiān)測是一件需要共同了解、共同完成、共同努力的事，應(yīng)盡量不跨省域長途旅行，如離開居住地的，嚴格履行請假報告制度。需報告外出的時間和行程，如需出省，請自覺居家隔離14天，做好自我防護措施，在公共場所不觸碰公共物品，與他人保持距離。
外出采購應(yīng)該就近選擇附近的超市或者在營業(yè)的便利店避免乘坐公共交通工具，提前確定好采購物品，合理分配采購人員（盡量選擇年輕人出門，避免老人和孩子等），減少外出人員和時間。同時在途中要遠離人群密集處，保障他們的安全。面對電梯按鈕和門把手等高頻接觸區(qū)域，應(yīng)該使用面巾紙、消毒紙等隔開，避免直接用手觸碰。一旦觸碰以后，及時洗手、消毒。
外出歸來，清潔到位，當我們外出回家時，進門后進行徹底的清潔，防止將病毒攜帶至家中。需要記住，盡量不出門，回家四件事，口罩正確棄，手機要消毒，善用清潔臺，咳嗽不恐懼。在回家后，一定不能忘記洗手！并且用抗菌洗手液、香皂在流動清水下進行，每兩個步驟最少實施五次，每次洗手時需要十至十五秒。為了方便記憶揉搓步驟簡單歸納為七字口訣：內(nèi)-外-夾-弓-大-立-腕。
開窗通風，有效降低空間內(nèi)的致病因子濃度，太陽光直接照入室內(nèi)，利用陽光中的紫外線進行消毒、殺菌，通風時長要達到30分鐘。一般來說，每天開窗2—3次，每次30分鐘就足夠了。房間較小或感覺寒冷的情況下，開窗時間應(yīng)縮短一些；房間較大、室外無風或較暖和的情況下開窗時間可以適當延長一些。
早晨起床后，要及時開窗透氣。最好在早中晚各開窗通風三次，每次15分鐘為宜。這樣既可以保持室內(nèi)空氣清新，又抑制了細菌滋生。
面對新型冠狀病毒，我們不要恐慌，要做好自身防護，以下是一些關(guān)于新型冠狀病毒的防范知識。
1、勤洗手。使用肥皂或洗手液并用流動水洗手，用一次性紙巾或干凈毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后（如打噴嚏后）應(yīng)立即洗手。
2、保持良好的呼吸道衛(wèi)生習慣?？人曰虼驀娞鐣r，用紙巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打噴嚏后洗手，避免用手觸摸眼睛、鼻或口。
3、增強體質(zhì)和免疫力。均衡飲食、適量運動、作息規(guī)律，避免產(chǎn)生過度疲勞。
5、盡量減少到人群密集場所活動，避免接觸呼吸道感染患者。
6、如出現(xiàn)呼吸道感染癥狀如咳嗽、流涕、發(fā)熱等，應(yīng)居家隔離休息，持續(xù)發(fā)熱不退或癥狀加重時及早就醫(yī)。
1、要取消一切社會活動聚集，要勸阻重點疫區(qū)的親朋好友推遲來訪。
2、要常開窗，多通風，保持室內(nèi)空氣的流通。
3、要做好日常家庭消毒，對門把手、桌椅、馬桶坐墊等重點部位用75%乙醇或含氯消毒液擦拭消毒。
4、要講個人衛(wèi)生，飯前便后用流動的水、肥皂或者洗手液來洗手，咳嗽打噴嚏時用紙巾或手肘彎曲遮掩口鼻。
5、要避免空氣和接觸傳播，家庭成員要避免接觸可疑癥狀者身體分泌物，不要共用個人生活用品；就餐時，公筷分餐，快進食，少說話，相互交流不宜近，避免握手和擁抱，拱手微笑講禮儀。
6、要嚴格做好居家隔離，外地返回人員要配合相關(guān)調(diào)查，準確報告實情、主動接受隔離；需要居家隔離、觀察的，應(yīng)盡量與家人分住所居住，條件有限的，要分房間居住，單間隔離，同屋居住的全部家庭成員都要帶好口罩。
7、要密切關(guān)注家庭成員健康狀況，如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，應(yīng)自覺避免接觸他人，佩戴好口罩后盡快到就近的發(fā)熱門診就診，全力配合治療。
1月14日上午，葉甸幼兒園開展新冠肺炎疫情防控主題教育活動，為全園幼兒普及疫情防控知識，教育引導(dǎo)幼兒做到科學防控。
活動中，各班教師結(jié)合幼兒的年齡特點，利用生動形象、具體直觀的ppt課件和實物，重點就日常生活中的“七步洗手法”、戴口罩、測體溫、掃健康碼等防護措施，采用圖片講解、現(xiàn)場演示、個別指導(dǎo)等形式對幼兒進行了詳細的講解，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中掌握疫情防控知識。
本次疫情防控主題教育活動是該園養(yǎng)成教育的重要形式之一，旨在幫助幼兒充分認識新冠病毒對身體的嚴重危害，引導(dǎo)幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做好個人防護。同時，倡議全園幼兒爭做防疫小衛(wèi)士，發(fā)揮“小手拉大手”的宣傳作用，和家長一起做疫情防控的踐行者和宣傳員。家園共育，攜手防疫，共同筑牢校園疫情防控根底，守護孩子健康快樂成長。
幼兒園疫情防控知識培訓計劃篇十五
幼兒園英語/德語：幼兒園原名kan"er幼兒園，是數(shù)百年前從普魯士引進的一種制度。它過去被稱為蒙古族幼兒園和幼兒園。根據(jù)《幼兒園工作條例》，幼兒園是為3歲以上學齡前兒童提供照顧和教育的機構(gòu)。幼兒園適齡兒童一般為3至6歲。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
1、了解傳染病的相關(guān)知識。
2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。
3、增強自身預(yù)防疾病的意識。
1、教學掛圖和幼兒用書。
2、每組一張4開白紙，一盒水彩筆。
1、活動導(dǎo)入：觀看教學掛圖。
教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方？圖上的小朋友在干什么？他們怎么了？（幼兒觀察并描述）2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。
（1）教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
教師：醫(yī)院里那么多小朋友一起打點滴，因為他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎？常見的傳染病有哪些？（幼兒討論并回答）（2）教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
3、活動展開：閱讀幼兒用書，討論預(yù)防傳染疾病的方法。
（1）教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，就能很好地預(yù)防傳染病。請打開書的第17頁，說一說圖中的小朋友在做什么。
（2）幼兒自由回答。
教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保證充足的睡眠；可以增強免疫力；接種流感疫苗可以預(yù)防流感；打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方；情況嚴重時需要戴口罩。
5、活動延伸：記錄預(yù)防傳染病的方法。
（1）教師：現(xiàn)在請小朋友把剛才我們討論的內(nèi)容，用圖或圖夾文的方法記錄下來，每組呈現(xiàn)3~4種方法。
（2）幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
（3）集體分享記錄結(jié)果，教師將各組的記錄展示在黑板上，相同的選取畫得較好的粘貼。
【班會背景】:在停課不停學的背景下，自2月9日以來各學校的線上教學的開展已經(jīng)持續(xù)了一個星期之久。許多學校都曬出了自己學校的學習時間表，學生學習時間節(jié)奏非常的緊湊。在全國性疫情面前，學生不能做兩耳不聞窗外事的書生，更應(yīng)成為有責任擔當、有社會價值認同的中國公民。為此，召開本次主題班會——疫情中的中國力量。
【活動主題】:《疫情中的中國力量》【活動時間】:3月**日上午【活動對象】:**班級全體學生【活動方式】:qq群視頻電話，有攝像頭、電子白板模式。
【班會目標】:1.通過尋找隱藏在疫情中的中國力量，了解各行業(yè)人在疫情中的辛勤付出，以及無私奉獻的精神，增強學生對行業(yè)的認同感。2.通過對疫情中中國力量的深入挖掘，理解科學技術(shù)對祖國強盛的重要作用，樹立社會主義的人生觀和價值觀，并在實踐中區(qū)積極踐行中國的力量。
【班會準備】:1.素材搜集(逆行者的圖片、崗位堅守的圖片、社會愛心捐助的圖片等)2.背景音樂:《團結(jié)就是力量》、《我和我的祖國》等。3.制作ppt【班會過程】:引言:每當遇到危險的時候，我們都會遇見逆行者。今年在疫情面前“逆行者”成為最流行的詞匯，也是最感人最美的詞匯。今天就讓我們一起走進這些最美的逆行者去尋找中國的力量。
最美逆行者:鐘南山院士資料最美逆行者:李蘭娟院士資料最美逆行者:醫(yī)務(wù)工作者師:在這場戰(zhàn)疫中，兩位院士和一個群體——醫(yī)生，他們的逆行感動了全國人名。請同學門談?wù)剬λ麄兊恼J識，他們的美體現(xiàn)了怎樣的中國力量?(學生自由發(fā)言，教師時刻關(guān)注學生的論述，并有針對性的對學生進行價值的引導(dǎo)，讓討論更加的深入有深度。同時，可引導(dǎo)學生進行思想的碰撞，在思想碰撞中升華對信仰認同和理解。)師:習近平總書記說:“人民有信仰，民族有希望，國家有力量?！辩娔仙皆菏俊⒗钐m娟院士和醫(yī)務(wù)工作者們正式在生命至上，國家至上，人民至上的信仰下，逆行而上，成為這場戰(zhàn)疫中無愧的脊梁。
師:同學們，這些也是最美的逆行者。看到這些圖片和資料之后，大家有何感想呢?你是否被圖片中的場景感動過?請大家說一說。(學生在訴說的過程，再一次進入到場景中，在參與中升華自己的認知和情感的釋放，有利于形成正確的認同。)師:一方有難八方支援，此次疫情最嚴重的是武漢。當武漢遇到困難的時候，全國人民打出“武漢加油!”、“武漢挺住!”等口號。
師:在全國上下一心的同時，隨著疫情的發(fā)展，生活出現(xiàn)了一些不和諧的聲音和認知，“武漢人”成了病毒的代言人，成了不受歡迎的人，對于這種現(xiàn)象你怎么看?(通過反面的例子，引發(fā)學生深入的思考，在思考中加深對團結(jié)的理解和認識，“武漢加油”不僅僅表述在口頭上，不僅僅在錢務(wù)上，更需要在精神上，在對生命的尊重上。只有這樣，才能夠平等相處，才能真團結(jié)一致。):師:(播放《團結(jié)就是力量》的背景音樂。)團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是剛……同學們，在困難面前只有9萬眾一心、精誠團結(jié)才能戰(zhàn)勝疫情。
師:很多人沒有去武漢，但在疫情中堅守著自己的崗位，他們是我們身邊最美的人，是背家而行的逆行者。
師:他們中或許有你的父母或者是你的親人，能說說他們的故事嗎?(教師讓學生尋找身邊最美的逆行者，學生通過尋找身邊的逆行者，去發(fā)掘職業(yè)的意義與價值，深刻理解行業(yè)的作用。在引導(dǎo)的過程中，教師要注意行業(yè)寬度，不能只局限于警察、醫(yī)生等，還應(yīng)包含于環(huán)衛(wèi)工人、菜場的商販等，避免造成價值的錯誤認知，讓學生產(chǎn)生錯誤的認知。)師:崗位堅守是一種社會責任，是對國家的一種愛，更是中國的力量。
師:在疫情發(fā)生之后，政府號召全國人民出門佩戴口罩、盡量不要出門、不聚會、不走親戚等，阻斷病毒的傳播途徑。
師:在各級政府的號召下，全國人民表非常的自覺，自覺的執(zhí)行力超過外國人的想象，紛紛為中國人民點贊。
師:我們的同學也是其中的一員，下面就說說我們自己10的故事吧!(教師引導(dǎo)學生說說自己在疫情防預(yù)中的故事，體現(xiàn)學生作為公民參與社會事務(wù)的責任感，體現(xiàn)主人翁意識，引導(dǎo)學生作為一名公民要有大局意識、責任意識。)師:自覺是一種行為，更是一種中國力量，希望同學們在家里自覺做好自己的事情，既要自覺遵守社會規(guī)則又要為明天而積蓄力量;既要自覺學習又要承擔公民責任，成為自覺的人。
結(jié)束語:在戰(zhàn)疫情的行動中，處處都有中國的力量。在中國力量的作用下相信在不久的將來一定會出暖花開。感謝疫情中的中國力量，讓我們溫暖、感動，更充滿希望!本次班會到此結(jié)束。(播放歌曲《我和我的祖國》)。
為進一步做好假期疫情常態(tài)化防控工作，提升教職工疫情防控能力，近日，駐馬店市幼兒園持續(xù)開展了疫情防控工作部署和園所全面消殺，確保疫情防控工作落實到位。
駐馬店市幼兒園園長耿書霞解讀了相關(guān)文件精神，梳理了防疫措施，進一步強化教職工防疫意識，壓實防控責任，從認識全園防控管理、個人健康防護等幾個方面向全體教師講解防疫知識，提醒教師做好個人防護，并向全體幼兒、家長通過多種形式進行防疫知識宣傳。
同時，為全力保障幼兒的生命安全和身體健康，科學有效地做好防控工作，全園教職工對食堂、教室、各功能室、樓梯、走廊、衛(wèi)生間等進行了徹底消殺。消毒過程中，教師們嚴格按照操作規(guī)范，不放過一處衛(wèi)生死角，實現(xiàn)了全覆蓋。
放假期間，該園實行嚴格的封閉管理，繼續(xù)發(fā)揮幼兒園、班級、家庭“三級”疫情防控聯(lián)絡(luò)網(wǎng)作用，認真落實各項防控要求，科學預(yù)防、把好關(guān)口，堅決筑牢幼兒園疫情防控線。
面對新型冠狀病毒，我們不要恐慌，要做好自身防護，以下是一些關(guān)于新型冠狀病毒的防范知識。
個人防疫知識！
1、勤洗手。使用肥皂或洗手液并用流動水洗手，用一次性紙巾或干凈毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后（如打噴嚏后）應(yīng)立即洗手。
2、保持良好的呼吸道衛(wèi)生習慣?？人曰虼驀娞鐣r，用紙巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打噴嚏后洗手，避免用手觸摸眼睛、鼻或口。
3、增強體質(zhì)和免疫力。均衡飲食、適量運動、作息規(guī)律，避免產(chǎn)生過度疲勞。
5、盡量減少到人群密集場所活動，避免接觸呼吸道感染患者。
6、如出現(xiàn)呼吸道感染癥狀如咳嗽、流涕、發(fā)熱等，應(yīng)居家隔離休息，持續(xù)發(fā)熱不退或癥狀加重時及早就醫(yī)。
1、要取消一切社會活動聚集，要勸阻重點疫區(qū)的親朋好友推遲來訪。
2、要常開窗，多通風，保持室內(nèi)空氣的流通。
3、要做好日常家庭消毒，對門把手、桌椅、馬桶坐墊等重點部位用75%乙醇或含氯消毒液擦拭消毒。
4、要講個人衛(wèi)生，飯前便后用流動的水、肥皂或者洗手液來洗手，咳嗽打噴嚏時用紙巾或手肘彎曲遮掩口鼻。
5、要避免空氣和接觸傳播，家庭成員要避免接觸可疑癥狀者身體分泌物，不要共用個人生活用品；就餐時，公筷分餐，快進食，少說話，相互交流不宜近，避免握手和擁抱，拱手微笑講禮儀。
6、要嚴格做好居家隔離，外地返回人員要配合相關(guān)調(diào)查，準確報告實情、主動接受隔離；需要居家隔離、觀察的，應(yīng)盡量與家人分住所居住，條件有限的，要分房間居住，單間隔離，同屋居住的全部家庭成員都要帶好口罩。
7、要密切關(guān)注家庭成員健康狀況，如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，應(yīng)自覺避免接觸他人，佩戴好口罩后盡快到就近的發(fā)熱門診就診，全力配合治療。
活動目標。
1、了解流行性傳染病的相關(guān)知識。
2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。
3、增強自身預(yù)防疾病的意識。
4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。
5、了解健康的小常識。
活動準備。
1、教學掛圖。
活動過程。
1、活動導(dǎo)入：觀看教學掛圖。
教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方？我們一起進去看看，圖上的小朋友在干什么？他們怎么了？（幼兒觀察并描述）。
2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。
（2）師：傳染病是通過什么方式進行傳播的？
（3）師：你知道哪些病是傳染病嗎？昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表，讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染病？它們是怎樣傳播的？都有哪些癥狀？現(xiàn)在請小朋友們拿出調(diào)查表，誰愿意上前來說說你的調(diào)查。
（4）除了你們做了調(diào)查，戎老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來看一看：
調(diào)查到的第一個傳染?。菏肿憧诓〉诙€：水痘剛才我們看到的這兩個傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。
還有哪些傳染病在春季會傳染上的呢？（紅眼睛、皮疹、腮腺炎）。
3、活動展開：討論預(yù)防傳染疾病的方法。
幼兒討論、講述。
（2）教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢？（洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏）（3）教師小結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。
教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保證充足的睡眠；可以增強免疫力；接種流感疫苗可以預(yù)防流感；打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方；情況嚴重時需要戴口罩。
活動反思：
小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫(yī)生、定時吃藥，多喝水等。這次活動上下來，我覺得自己對教學中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學中，一定要吸取經(jīng)驗，不斷學習，讓我的教學機智更加靈活。
活動目標。
1.幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識和預(yù)防措施。
2.培養(yǎng)幼兒預(yù)防傳染病，增進健康的意識和行為。
3.知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
4.初步了解預(yù)防疾病的方法。
5.初步了解健康的小常識。
活動準備。
各種傳染病的圖片、紅眼咪咪的故事。
活動過程。
（一）以故事引出活動。
師：今天邱老師帶來了一個好聽的故事，想和小朋友們一起分享，請你們認真聽，聽完了故事，我還要你們來回答我的小問題呢？。
1.講完故事后提問。
2.引導(dǎo)幼兒討論避免傳染病的方法。
師：紅眼病會傳染給別人，那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢？
（二）討論其它的傳染病。
2.討論該如何去預(yù)防傳染病。
師：傳染病真是可怕！而且我們的生活中到處都是存在著傳染病，我們所示都可能得傳染病！那我們要怎么樣預(yù)防呢？（教師播放一些圖片，引導(dǎo)幼兒仔細認真觀看）。
（三）教師總結(jié)。
我們生活中應(yīng)該要多通風，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話，我們也帶上一個口罩，我們還要注意自己的衛(wèi)生。
活動反思。
常見傳染病積極預(yù)防常識，通常情況下要告訴幼兒知道常見的幾種傳染病，了解傳染病的三個基本環(huán)節(jié)，更好的進行傳染病的預(yù)防，具有預(yù)防傳染病的意識，初步建立預(yù)防傳染病的正確觀點。
要讓幼兒知道傳染病的特點積極預(yù)防方法，傳染病流行的三個環(huán)節(jié)及預(yù)防的措施。
春季是多種傳染病的多發(fā)季節(jié)。常見的呼吸道傳染病主要有流行性腦脊髓膜炎、普通感冒、流行性感冒、流行性腮腺炎、麻疹、風疹、水痘等。常見的消化道傳染病主要有細菌性痢疾、急性腸炎、傷寒、甲型肝炎、食物中毒等。這些疾病尤其對兒童和體弱的人容易感染。
呼吸道傳染病的傳染源大多是病人和病原攜帶者，其病原體主要通過空氣、飛沫等傳播途徑而引起感染。呼吸道傳染病一般都有不同程度的發(fā)熱、咳嗽、咳痰等癥狀。重癥者還會發(fā)生呼吸困難、器官衰竭等危及生命的嚴重癥狀。
消化道傳染病主要是通過食物、水、接觸等傳播途徑而引起感染。主要癥狀有不同程度的發(fā)熱、乏力、肌肉酸痛等全身癥狀;另外還有輕重不同的惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等消化道癥狀。
1、學習、了解衛(wèi)生防病知識，樹立傳染病的防病意識。
2、接種相應(yīng)的疫苗，預(yù)防性疫苗是抵抗傳染病發(fā)生的最佳手段。
3、注意勞逸結(jié)合、合理體育鍛煉，增強機體抵抗疾病能力。
4、開窗通氣，盡量減少到空氣不流通、人多擁擠的場所。
5、注意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，飯前便后要洗手、不喝生水、不吃不潔凈的食物，把好“病從口入關(guān)”。
6、遇到氣候變化，注意增減衣服。
7、發(fā)生病例后，應(yīng)及時隔離治療，注意做好消毒工作。
主要包括學校傳染病疫情報告制度、晨午檢制度、因病缺勤追蹤登記制度、復(fù)課證明查驗制度、健康管理制度、傳染病防控健康教育制度、通風消毒制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查制度和免疫預(yù)防接種查驗制度等。
督促家長每日做好幼兒健康監(jiān)測和行蹤報告，并如實上報托幼機構(gòu)，確保開園前身體狀況良好。要求所有教職員工做好開園前至少14天的自我健康監(jiān)測和行蹤報告，并如實上報園方。對有發(fā)熱、干咳等癥狀的，應(yīng)當督促及時就醫(yī)，暫緩返園。
做好幼兒返園前14天每日健康狀況、中高風險地區(qū)旅居史等統(tǒng)計，與家長密切聯(lián)系，向衛(wèi)生保健人員進行報告。衛(wèi)生保健人員每日掌握教職員工和幼兒健康狀況，對全體教職員工等開展防疫制度、個人防護與消毒等知識和技能宣教。
設(shè)立觀察室或臨時隔離室，位置相對獨立，設(shè)置提醒標識，應(yīng)當有單獨使用的衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備，配備專人負責。做好洗手液、速干手消毒劑、消毒劑、兒童口罩、手套、體溫計、嘔吐包、紫外線消毒燈等防疫物資的儲備，洗手處配備足量的洗手用品。
開園前應(yīng)當對園內(nèi)環(huán)境和空調(diào)系統(tǒng)進行徹底清潔消毒，對戶外大型玩具、門把手等物體表面進行預(yù)防性消毒，對活動室、睡眠室、盥洗室、洗手間等各類生活、工作場所開窗通風。
幼兒園疫情防控知識培訓計劃篇十六
寂靜了兩個月的校園，因為開學而變得生氣勃勃，充滿朝氣。為了最大限度降低安全風險，竭力為學校師生身體健康和生命安全保駕護航，讓學生樹立安全防護意識。x月xx日，xx幼兒園聯(lián)合四龍路社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心對學生開展了新型冠狀病毒肺炎預(yù)防知識宣講。
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心xxx醫(yī)生從什么是新型冠狀病毒肺炎、新型冠狀病毒肺炎的臨床表現(xiàn)、新型冠狀病毒的'主要傳播途徑、如何預(yù)防新型冠狀病毒肺炎、口罩的正確使用方法、正確的洗手方法、校園疫情防控須知，以及如何安全正確的自我防護等方面給孩子們進行了面對面講解，幫助孩子們重視并樹立牢固的防護意識，能以正確的心態(tài)面對疫情，養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習慣。
同學們聚精會神聽得非常認真，并與張醫(yī)生提問互動學習防控知識，對于同學們還存在疑惑的方面，張醫(yī)生一一進行了耐心詳細的解答。
相信在在全國上下眾志成城的積極防控下，在學校、家庭、社會“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)下，我們一定會早日戰(zhàn)勝疫情。
幼兒園疫情防控知識培訓計劃篇十七
（4）盡可能避免與有呼吸道疾病癥狀（如發(fā)熱、咳嗽或打噴嚏等）的人密切接觸；
（5）密切關(guān)注發(fā)熱、咳嗽等癥狀，出現(xiàn)此類癥狀一定要及時就近就醫(yī)；
（6）房間通風換氣；如有疑似患者，居住過的環(huán)境一定要進行清潔、消毒，新型冠狀病毒對熱敏感、可用75％酒精、含氯消毒劑、過氧化氫消毒液，氯仿等脂溶劑進行消毒。
（1）去醫(yī)院看病、探望病人時，尤其是去醫(yī)院的發(fā)熱門診或呼吸科就診時應(yīng)該戴上口罩；
（2）盡可能避免與有呼吸道疾病癥狀（如發(fā)熱、咳嗽或打噴嚏等）的人密切接觸；
（3）密切關(guān)注發(fā)熱、咳嗽等癥狀，出現(xiàn)此類癥狀一定要及時就近就醫(yī)。
（1）家庭內(nèi)應(yīng)配備必要的消毒劑和個人防護用品，家庭成員和實施醫(yī)學觀察的人員要做好個人衛(wèi)生防護、盡量減少接觸。
（2）醫(yī)學觀察對象盡量單間居??；減少與共同居住者的接觸機會；家庭內(nèi)保持通風。其使用后的衛(wèi)生間做好必要的清潔和消毒工作。
（3）醫(yī)學觀察對象盡量減少不必要的外出；外出時要戴好口罩，避免到人群聚集的場所。
（4）每天早晚各測量1次體溫，做好記錄。
幼兒園疫情防控知識培訓計劃篇十八
疫情防控幼兒園春季防病小知識一、流感流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性，其發(fā)病率占傳染病之首位。潛伏期1~3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、關(guān)節(jié)酸痛不適等，發(fā)熱一般持續(xù)3~4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。
預(yù)防措施：
1、飯前便后、以及外出歸來一定要按規(guī)定程序洗手，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應(yīng)用衛(wèi)生紙掩蓋，個人衛(wèi)生用品切勿混用。
2、自然通風可有效降低室內(nèi)空氣中微生物的數(shù)量，是最簡單、行之有效的室內(nèi)空氣消毒方法。
3、常見的傳染病現(xiàn)在一般都有疫苗，預(yù)防性疫苗是阻擊傳染病發(fā)生的最佳積極手段。
4、積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天鍛煉使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強體質(zhì)。
5、由于春季傳染病初期多有類似感冒的癥狀，易被忽視，因此身體有不適應(yīng)及時就醫(yī)，特別是有發(fā)熱癥狀，應(yīng)盡早明確診斷，及時進行治療。如有傳染病的情況，應(yīng)立刻采取隔離措施，以免范圍擴大。
6、春季傳染病雖然種類繁多，但只要我們重視預(yù)防工。
作，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。
二、手足口以發(fā)熱和手、足、口腔等部位的皮疹或皰疹為主要特征。少數(shù)患兒可能會出現(xiàn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)損害，個別重癥患兒病情進展快，容易發(fā)生死亡。
預(yù)防措施：
1、飯前便后、外出回家后要用肥皂或洗手液等給兒童洗手;看護人接觸兒童前、替幼童更換尿布、處理糞便后均要洗手。
2、注意保持家庭環(huán)境衛(wèi)生，居室要經(jīng)常通風，勤曬衣被。
3、兒童使用的餐具使用前后應(yīng)充分清洗、消毒;不要讓兒童喝生水、吃生冷食物。
4、手足口高發(fā)期，不宜帶兒童到人群聚集、空氣流通差的公共場所，避免接觸患病兒童。
5、兒童出現(xiàn)發(fā)熱、出疹等相關(guān)癥狀要及時到醫(yī)院就診。
6、患手足口病居家治療的患兒避免與其他兒童接觸，以減少交叉感染;父母要及時對患兒的衣物進行晾曬或消毒，對患兒糞便及時進行消毒處理。
三、
水痘。
水痘是由水痘-帶狀皰疹病毒初次感染引起的急性傳染病。主要發(fā)生在幼兒和學齡前兒童。水痘一年四季均可發(fā)病，冬春兩季高發(fā)，其傳染力強，水痘患者是唯一的傳染源，自發(fā)病前1～2天直至皮疹干燥結(jié)痂期均有傳染性，接觸或飛沫吸入均可傳染，易感兒接觸傳染源發(fā)病率可達90%以上。潛伏期12-21天，平均14天。
預(yù)防措施：
1、不要接觸病人。患者是水痘的唯一傳染源，所以如果所在地出現(xiàn)有水痘病例，就不要帶孩子去一些人群密集的場所，醫(yī)院也盡量不要去，那里本身就是細菌病毒聚集的地方。
2、適時停課。如果幼兒園或者學校班級里出現(xiàn)了感染水痘的小朋友，家長應(yīng)該提出停課，學校也應(yīng)主動停止上課及大型聚會和活動。
3、隔離觀察。如果孩子不小心直接接觸過病人水痘皰疹的液體、被病人污染過的用具，或是有被患者飛沫碰觸到的可能，應(yīng)將孩子隔離觀察兩到三周。
4、增強抵抗力。平時要讓孩子多鍛煉身體，堅持運動，多吃富含維生素c的食物，提高抗病能力。
苗。
四、流行性腮腺炎流行性腮腺炎(簡稱流腮)俗稱腫脖瘟、痄腮，是由腮腺炎病毒感染引起的急性呼吸道傳染病，全年均可發(fā)病，以冬春季為高峰。多發(fā)于兒童，呈散發(fā)或流行，在集體兒童機構(gòu)中可形成暴發(fā)流行。
兒童的腮腺炎，多由于急性感染所致。細菌性腮腺炎主要表現(xiàn)為發(fā)熱、腮腺局部紅、腫、熱、痛，白細胞計數(shù)增多，病變進入化膿期，擠壓腮腺可見膿液自導(dǎo)管口流出。
預(yù)防措施：
1、在腮腺炎流行時，盡量不要帶孩子到人群密集的場所去，更不要與已患有腮腺炎的孩子一起玩?；蚓蹠?。
2、教室要注意通風，保持空氣流通，可用0.2%過氧乙酸消毒。
3、教育孩子養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，多參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。
4、在學校最好有保健員進行監(jiān)控，定期排查，增加晨檢，做好健康教育;發(fā)現(xiàn)可疑病例及時進行醫(yī)學觀察;出現(xiàn)疫情，要及時報告當?shù)匦l(wèi)生機構(gòu)，并做好活動場所消毒，同時盡早對易感人群進行含腮腺炎成分疫苗的應(yīng)急接種工作。
5、對接觸過傳染期流行性腮腺炎病人的易感者(既往未患病或未接種過疫苗者)要密切觀察。
五、流行性腦脊髓膜炎流行性腦脊髓膜炎(簡稱流腦)，是腦膜炎雙球菌由鼻咽部侵入血循環(huán)，形成敗血癥，最后局限于腦膜及脊髓膜，形成化膿性腦脊髓膜病變。主要臨床表現(xiàn)有發(fā)熱，頭痛、嘔吐、皮膚瘀點及頸項強直等腦膜刺激征，腦脊液呈化膿性改變。流腦冬春季好發(fā)(11月---次年3、4月)，任何年齡均可發(fā)病，6月-2歲發(fā)病率最高。
預(yù)防措施：
1、預(yù)防接種(最重要);2、流行季節(jié)盡量少帶孩子到人群密集、通風效果差的擁擠的公共場所去;3、要保持居住環(huán)境的空氣清潔和流通;4、發(fā)現(xiàn)患者，及時送醫(yī)，并做好隔離消毒。
家長為孩子做好預(yù)防工作1、室內(nèi)經(jīng)常開窗通風，保持空氣流暢，注意室內(nèi)環(huán)境的溫度、濕度、空氣新鮮度。
2、加強體育鍛煉、增強體質(zhì)，提高機體對病原菌的抵抗力。
3、注意給孩子平衡膳食，這樣可以增強身體的抵抗力。在飲食上可以多給孩子補充些維生素，多給孩子喝水也可以達到預(yù)防的目的。
4、嚴格按照兒童計劃免疫接種程序按時注射疫苗，提。
高對傳染病的免疫力，以預(yù)防傳染病。
5、教育孩子講究飲食衛(wèi)生、個人衛(wèi)生和文明的生活方式。養(yǎng)成餐前便后洗手的習慣。盡量少去公共場所和人群較為擁擠的地方。
幼兒園疫情防控工作總結(jié)。
幼兒園疫情防控工作預(yù)案。
幼兒園疫情防控工作總結(jié)。
幼兒園疫情防控知識培訓計劃篇一
為做好幼兒園復(fù)學后的疫情防控工作，保障廣大師生的身體健康，應(yīng)xxx邀請，x月xx日下午，xx醫(yī)專二附院醫(yī)院感染管理科主任、xx市護理學會醫(yī)院感染管理委員會副主任委員xxx來到xxx幼兒園，為教職工進行新冠肺炎疫情防控知識培訓。
培訓會上，xxx主任以《學校新型冠狀病毒肺炎感染防控知識培訓》為題，從新型冠狀病毒肺炎疫情現(xiàn)狀、預(yù)防與控制知識、科普知識等方面，利用翔實的課件向廣大教職工介紹了新型冠狀病毒的'特點、傳播途徑、主要癥狀和預(yù)防措施，并就如何正確佩戴口罩、怎樣做好手衛(wèi)生以及日常如何做好個人防護等方面知識進行詳細講解。她強調(diào)，學校方面應(yīng)當高度重視、組織齊全，抓好各項防控措施的具體落實，加強疫情防控期間對學生的心理疏導(dǎo)，共同努力，戰(zhàn)勝疫情。
通過此次新冠防控知識健康講座，進一步增強與提高廣大師生對疫情防控工作的思想認識與自我防控意識，為持續(xù)做好疫情防控工作，保障廣大師生身心健康和生命安全提供了技術(shù)基礎(chǔ)和思想保障，用實際行動助力打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
幼兒園疫情防控知識培訓計劃篇二
氣候變暖和氣溫上升也是各種傳染病的高發(fā)季節(jié)。疫情防控不能掉以輕心，要堅持科學防控“流行病”。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
疫情特殊時期。
教師停課不停教。
孩子停課不停學。
在新冠肺炎肆虐時期，為抗擊疫情，金屯鎮(zhèn)中心幼兒園老師們站好教育崗，為孩子們開啟了生動有趣的網(wǎng)絡(luò)教學課。
一部手機，自家梳妝臺前、一節(jié)醞釀好的課程，按下自拍鍵，近日金屯鎮(zhèn)中心幼兒園的老師們格外忙碌，各自在家，錄制教學視頻。內(nèi)容有智能運動篇、親子手工游戲篇、繪本閱讀篇、口才練習篇等等。每日早晨9點，老師們便準時將視頻上傳到幼兒園三年前創(chuàng)建的“愛上學”平臺上。孩子可自由根據(jù)自己的時間進入平臺。又可以看著老師們熟悉而又親切的面容在家學習，和老師、小朋友們一起互動，孩子們臉上綻放出開心的笑容。
記者采訪了解到，在延期開學公告一出，該園園長鄧文芳、副園長余心和及教研主任余蕾立即通過微信群開會，既要減輕疫情危害保障師生和家長的身體健康和生命安全，又要讓幼兒教育一并跟上，探討出疫情期間教學方案。充分利用創(chuàng)園時為利用老師和家長之間溝通而創(chuàng)辦的“愛上學”平臺，由老師們自錄或是上傳些網(wǎng)上好的視頻到平臺，進行視頻教學。很快便于6日正式開啟了“停課不停教“的網(wǎng)絡(luò)視頻教學打卡模式。
正在家錄視頻的余蕾老師說，為了讓孩子感受到家園一致，保證視頻質(zhì)量，常常為了拍一段視頻花上一兩個小時，不好就堅決重拍。目前已開通了4期網(wǎng)絡(luò)教學打卡，很快就調(diào)動起園內(nèi)各班級近100位孩子的興趣和好奇心，還有家長們的一致好評。
“孩子前段時間總是在問我，媽媽，我什么時候開學?我回答他因為特殊時期，假期要延長，不能出門，只能在家里。他說很想老師，想小朋友們，現(xiàn)在園里在疫情期間進行網(wǎng)絡(luò)教學，孩子很高興，不無聊了。大人與孩子之間也有更多互動，親子之間關(guān)系更好了?！狈媪W生家長高興地說。
金屯鎮(zhèn)中心幼兒園的小朋友們雖然不能出去玩，但每天能收到老師的教學視頻、小朋友間的互動消息，都非常開心。停課不停學，金屯鎮(zhèn)中心幼兒園積極面對，相信孩子們的春天很快就會到來。也相信多年以后，回想這個特殊的假期，孩子們的記憶里不僅有肆虐的病毒，還會有無私奉獻的英雄、溫暖呵護的父母，更會有心懷大愛，一直默默陪伴他們的幼兒園老師!
(一)家庭防護措施。
養(yǎng)成好習慣。
1.在家觀察，每天測量體溫。
3.養(yǎng)成勤洗手的好習慣，掌握“七步洗手法”，做到飯前便后及游戲后洗手，不用手揉眼睛，挖耳朵、鼻孔等。
4.養(yǎng)成打噴嚏或咳嗽時曲肘遮住口鼻的習慣。
5.保證良好的飲食習慣。養(yǎng)成定點、定時、定量、不挑食、不偏食的好習慣，保證每天適量、均衡、多樣化的食物。
4.保護視力，不要長時間看電視或玩電子產(chǎn)品。不在光線過強或過弱的地方讀書或玩電子產(chǎn)品，幼兒每天看電視時間:3~4歲不超過15分鐘，4~5不超過20分鐘，5~6歲不超過30分鐘。
5.外出時一定要戴口罩，不要在人多的地方，特別是不要玩大型百貨商店內(nèi)的游樂設(shè)施。
6.身體不身體不舒服，發(fā)燒生病，你必須及時告訴你的父親和母親，并根據(jù)醫(yī)生的要求及時去看醫(yī)生。
(二)入園、離園防護措施。
1.節(jié)假日外出幼兒，入園前若有發(fā)熱、咳嗽、乏力、氣促、腹瀉等異常情況，及時向班級老師報告。
2.入園時遵守幼兒園規(guī)定，分批分次進園;排隊測量體溫，注意相互間距。
3.來園或離園的路上及時戴好口罩，手不亂摸公共設(shè)施與設(shè)備，到園和到家后第一件事便是按“七步洗手法”認真洗手。
4.配合大人盡可能選擇步行、電動車、私家車等交通工具來園或回家。如必須乘坐公交、出租等公共交通工具時，應(yīng)當戴上手套，盡量避免與較多人群接觸，觸摸公共扶手、座椅等。
6.離開園子后，大人馬上回家，不在幼兒園周圍逗留，玩，盡量和沒有防護的人保持距離。
7.在來園和離園的路上，盡量減少與公共場所接觸的公共物品和設(shè)施和設(shè)備。
8.堅決不要求大人購買街上的小商人。
安全的食品與玩具。
(三)公共場所活動防護措施。
疫情期間公共場所活動要做到：
1.不到空氣流動性差、人流量大的地方，如影院、商場、超市、玩具吧、淘氣堡、車站、機場、展覽館等。
2.不接觸流浪的野貓、野狗等，少碰臟東西。
3.愛護公共環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，學會按垃圾分類要求投放垃圾。
4.外出前往公共場所、就醫(yī)和乘坐公共交通工具時，佩戴醫(yī)用口罩。
5.不到人員密聚的地方活動，盡量與無防護的人保持距離。
6.從公共場所返回家中一定要換衣物，認真洗手。
(四)生病時防護措施如何做?
疫情期間生病小朋友們需要做到：
1.遵醫(yī)囑在家安靜休息，在大人的指導(dǎo)與幫助下按時服藥治療。
2.做一些安靜的活動，如聽故事、聽音樂，畫畫等，避免做一些劇烈活動，天氣清朗時選擇家中適宜的地方曬太陽。
3.多喝白開水，多吃水果與蔬菜。
家長的健康是幼兒健康的前提與保障，作為與幼兒密切接觸的家長因工作與生活需要，容易讓自身暴露在危險的環(huán)境中，如何保護自身，保護幼兒都需要家長朋友一絲不茍的仔細防護，下面讓我們一起看看二幼為家長們就如何做好防護做出了哪些指導(dǎo)建議。
(一)日常生活防護措施。
1.居室保持清潔，勤開窗，經(jīng)常通風，濕度適宜。保持家居、餐具清潔，勤曬衣被。對于手機、電腦鍵盤要注意定時定期消毒。
2.保持有規(guī)律的生活作息時間，適量運動，保障睡眠，避免熬夜。
3.保持良好衛(wèi)生和健康習慣，家庭成員不共用毛巾、水杯。保持良好的個人衛(wèi)生習慣，飲食前、大小便后、接觸不潔物體后要及時洗手，不用臟手觸摸眼睛、鼻或口。
4.保證健康安全的飲食習慣，生熟菜板和刀具要分開，食用肉類和蛋類要煮熟、煮透，多吃蔬菜、水果。不接觸、購買、食用野生動物和家禽家畜。
5.提高防護意識，不帶孩子走親訪友，特別強調(diào)減少家庭聚會;盡量避免到人多擁擠和空間密閉的場所，如必須去一定要佩戴口罩。對于使用過的口罩不要隨意亂扔，放入垃圾袋封口處理。
6.家庭應(yīng)當備置體溫計、一次性口罩、家庭用的消毒用品等物資。主動做好個人與家庭成員的健康監(jiān)測，自覺發(fā)熱時要主動測量體溫。密切關(guān)注發(fā)熱、咳嗽等癥狀，出現(xiàn)類似情況一定要及時就近就醫(yī)。
7.密切配合幼兒園做好每日健康上報如實填報各類信息與數(shù)據(jù)。
8.自覺維護公共環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，垃圾按要求分類投放。
(二)照料陪伴幼兒生活防護措施。
1.孩子入園前、離園后家長需注。
意室外防護，注意保暖。上學前檢測孩子體溫，做好自查。秩序接送，快送快接。加強教育，培養(yǎng)孩子習慣。健康監(jiān)測，匯報家庭信息。不私自送孩子參加校外培訓。
2.如果不必要，家長應(yīng)盡量避免帶孩子出門，尤其是人群密集的公共場所或密閉空間，如商場、劇院、溫泉、兒童娛樂場所;外出時盡量不乘坐公共交通工具，盡可能遠離其他人(保持在一米以上的距離)。
3.家長外出，一定要規(guī)范佩戴口罩，從室外進門后立即更換衣服鞋子，徹底全身洗簌清潔后再接觸孩子。
4.教會孩子“七步洗手法”，特別強調(diào)家長跟孩子玩耍前要認真洗手。日常生活中教育與指導(dǎo)孩子飯前便后、游戲玩耍、咳嗽噴嚏、接觸過唾液和分泌物之后，用洗手液或香皂流動水清洗。
5.教育指導(dǎo)孩子不要用手掏鼻孔，不要用手揉眼睛，告訴孩手不要碰觸公共區(qū)域的物體表面(尤其是電梯按鈕等頻繁碰觸的表面)。
6.不親吻孩子，不對著孩子呼氣、喘氣，不和孩子入嘴同一食物，不和孩子共餐具、飲具，不用嘴巴吹氣的方式讓食物變冷再喂食。
7.孩子的玩具，學習、生活用品等能耐高溫的可用消毒鍋或開水煮沸消毒30分鐘，不能耐高溫的可選擇酒精噴灑或放置在陽光下暴曬。
8.疫情期間取消常規(guī)的兒童保健健康檢查及兒童疫苗預(yù)防接種，盡量避免到醫(yī)院。
9.不帶孩子走親訪友、聚會、聚餐。謝絕熟人觸摸孩子或近距離與孩子說話。避免與呼吸道感染者以及兩周內(nèi)去過疫情高發(fā)地區(qū)的人群接觸。若家中幼兒照顧者被診斷疑似病例、確診病例，孩子就立刻與照顧者隔離并嚴格按要求進行14天的居家醫(yī)學隔離。
10.正確使用消毒用品，將消毒用品放置到安全地方，避免消毒用品的使用不當造成對孩子的傷害。
11.保持幼兒生活作息規(guī)律，睡眠充足、營養(yǎng)均衡。每日指導(dǎo)孩子進行一些有益的活動如親子閱讀、親子游戲，讓孩子學做一些力所能及的家務(wù)勞動。
幼兒園是孩子生活與游戲的集體場所，為保證每一名幼兒的生理衛(wèi)生，幼兒園必須做好相應(yīng)的消毒工作，具體消毒工作指導(dǎo)如下：
機械消毒法(開窗通風、刷洗、利用水的機械作用、肥皂擦手沖洗等)、物理消毒法(利用空氣和日光中的此外線，起到消毒作用。如開窗空氣流通、曝曬)、高溫消毒法(消毒柜、蒸氣、煮沸)、化學消毒法(常用84消毒液，次氯酸納、來蘇爾、溶液等)、消毒燈消毒法(紫外線燈和臭氧燈)。
1、房屋空間的消毒：一般每周一次，傳染病流行期間每天一次，可選擇在每天上午或下午幼兒園起床以后，，關(guān)好門窗，用紫外線或臭氧燈消毒30分鐘。每周用臭氧燈消毒一次，每次30分鐘。
2、毛巾消毒：先用肥皂浸泡搓洗，如果蒸煮消毒要浸沒水后蒸煮20-30分鐘。另外可放在陽光下曝曬，兩巾之間的矩離要間隔10公分。上、下、左、右不能碰到一起。
3、茶杯的消毒：幼兒的茶杯專人專用，每日在幼兒園入園后必須放好已消毒的茶杯。如果喝牛奶后，必須在吃完后立即清洗消毒。清洗時先沖洗，再放入消毒柜消毒。茶杯箱每天早晨用消毒液抹一遍。
4、餐巾消毒：同毛巾。冬天餐巾冰涼，可在餐巾中沖一些熱水。
5、保溫桶消毒：保育員將保溫桶四周及蓋子、壺嘴用消毒液擦一遍，每周清洗桶的內(nèi)膽，先用肥皂水清洗一遍，然后沖洗干凈，再用消毒液浸泡10分鐘。傳染病流行季節(jié)保溫桶要每天消毒。
6、玩具的消毒：玩具消毒一般每周一次，先清洗再放在陽光下曬2小時，根據(jù)玩具的質(zhì)地采用適當?shù)南镜姆椒ā?BR> 7、被褥的清潔消毒：幼兒園用的墊被和蓋被可每兩周曬一次，每次曬2小時，如遇雨季，可將被褥打開用消毒燈照射半小時，幼兒園床要擺放整齊，注意間隔距離40到50厘米，如果床靠得較緊，可讓幼兒園頭對腳睡，被面每月清洗一次，枕頭可每兩周清洗一次。
在幼兒園戶外活動時，常會發(fā)生小蟲子進入幼兒耳朵的事情，嚴重者會損傷耳膜，導(dǎo)致耳聾。小蟲子進入耳朵后，應(yīng)該怎樣安全取出呢?下面給老師們提供幾種有效的方法：
1、用手使勁按住沒有蟲子的那只耳朵，以促使蟲子倒退出來。
2、用手電光照射耳內(nèi)，就可把蟲子引誘出來。
3、用香煙煙霧把蟲子熏出。
4、向耳內(nèi)滴少許麻油或色拉油，就可使小蟲淹斃或逃出。
由于幼兒的好奇心特別強，經(jīng)常會有個別幼兒將身旁的東西如豆類、扣子、紙屑、彈球、橡皮擦等放入自己或他人的鼻孔里，異物進入鼻子，若時間太久容易導(dǎo)致鼻子發(fā)炎，所以應(yīng)盡快將異物取出。碰到這樣的情況，老師可以采取以下幾種方法：
1、若異物在鼻內(nèi)深處，從外面無法看見時，不要勉強想辦法取出，應(yīng)請耳鼻喉科醫(yī)師幫忙。
2、若異物有一部分露出孔外，先讓小孩安靜坐好，再用圓頭小鉗子輕輕地取出。不過要注意的是若小孩亂動很容易傷到鼻粘膜，或是把異物推入更深處，所以對于好動的小孩，最好不要使用上述方法。否則可能會有反效果。
3、堵住沒有異物進入的鼻孔，用力鼻子，或用紙捻刺激鼻粘膜，使小孩借著打噴嚏將異物噴出鼻外。
開窗通風。
呆在家中也應(yīng)加強空氣的流通，每天都做到開窗通風一段時間，能夠有效預(yù)防呼吸道傳染病。
勤洗手。
幼兒洗手最大的一個問題就是時間過短，一般來講，用流動的水和香皂洗手15秒，可帶走手上90%的細菌，持續(xù)洗30秒(和孩子一起唱兩遍生日快樂歌的時間)可將手上99.9%的細菌全部帶走。不管到什么時候流動清水沖洗+香皂的方式都是首選。父母帶頭自己這么做，孩子自然就會跟進。做到有效的手部清潔要遵循以下12個字：勤洗手、半分鐘、流水洗、要擦干。
戴口罩。
盡量不去人多或密閉的地方，如果必須外出的情況下記得佩戴口罩，普通的醫(yī)用口罩就足夠，如果是疫情比較嚴重的地區(qū)，記得在人流量大的地方佩戴n95口罩。
加強鍛煉。
根據(jù)天氣的變化，及時采取保暖措施，多吃蔬菜，多喝熱水，進行適當?shù)倪\動。
及時就醫(yī)觀察。
如果身體有不適，比如出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽等癥狀，應(yīng)及時就醫(yī)，就醫(yī)過程中佩戴好口罩，避免在醫(yī)院內(nèi)被其他患者傳染。
家庭成員出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳及胸悶等疑似新型冠狀病毒感染的癥狀時。
(一)建議及時前往就近定點救治醫(yī)院發(fā)熱門診就診。尤其是小孩、老人、孕婦、有基礎(chǔ)疾病的患者應(yīng)盡早治療。
(二)盡快向當?shù)丶膊☆A(yù)防控制機構(gòu)報告。
(三)可疑患病的家庭成員應(yīng)佩戴口罩，與無癥狀的其他家庭成員保持距離，避免近距離接觸。
(四)若家庭中有人被診斷為新型冠狀病毒感染的肺炎，其他家庭成員如果經(jīng)判定為密切接觸者，應(yīng)接受14天醫(yī)學觀察。
(五)盡量避免前往公共場所和參加集體活動。
(六)家具表面、廁所要用消毒水消毒、抹洗。
防疫重要提示。
一是電梯的按鈕、門把手、手動的水龍頭、公用電話，這些地方人員接觸比較頻繁，接觸比較頻繁的部位，是我們重點消毒的地方。
二是空氣消毒，因為新型冠狀病毒是以呼吸道傳播為主的。如果用消毒劑對空氣進行消毒，一定是在無人的環(huán)境。因為如果是人吸入消毒劑，或者是往人身上反復(fù)噴灑消毒劑是有潛在風險的，而且這種風險還無法進行定量評估，要盡量避免的。
1.減少外出。
疫情期間盡量居家，不帶孩子出門。尤其不要去公共場所和密閉空間，如商場、劇院、兒童游樂場等。
1.減少外出。
必須外出時，盡量不乘坐公共交通工具，在外與他人盡量保持1米以上距離。
2.手部衛(wèi)生。
按照七步洗手法，使用流動水、肥皂或洗手液洗手。外出回來、飯前便后、咳嗽或打噴嚏后，需要及時洗手。
3.佩戴口罩。
外出則需要正確佩戴口罩(完全遮住口鼻緊貼皮膚)。手不可觸摸口罩外面，避免交叉感染。
4.食品安全。
注意飲食衛(wèi)生，外出就餐到正規(guī)有衛(wèi)生保障的地方，使用公筷公勺，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣，嚴防“病從口入”。
5.環(huán)境消毒。
每日開窗通風至少3次，每次至少30分鐘，同時注意保暖。
5.環(huán)境消毒。
家里的門把手、開關(guān)、桌椅、水龍頭等高頻率觸摸的地方，用500mg/l的含氯消毒劑擦拭，停留30分鐘后清水擦干凈即可。
5.環(huán)境消毒。
餐具可用水煮沸30分鐘消毒，水要完全浸沒餐具。
5.環(huán)境消毒。
孩子的圖書、衣物可定期在太陽下暴曬4小時進行消毒，其它玩具可用消毒劑擦拭消毒。
【班會背景】:在停課不停學的背景下，自2月9日以來各學校的線上教學的開展已經(jīng)持續(xù)了一個星期之久。許多學校都曬出了自己學校的學習時間表，學生學習時間節(jié)奏非常的緊湊。在全國性疫情面前，學生不能做兩耳不聞窗外事的書生，更應(yīng)成為有責任擔當、有社會價值認同的中國公民。為此，召開本次主題班會——疫情中的中國力量。
【活動主題】:《疫情中的中國力量》【活動時間】:3月**日上午【活動對象】:**班級全體學生【活動方式】:qq群視頻電話，有攝像頭、電子白板模式。
【班會目標】:1.通過尋找隱藏在疫情中的中國力量，了解各行業(yè)人在疫情中的辛勤付出，以及無私奉獻的精神，增強學生對行業(yè)的認同感。2.通過對疫情中中國力量的深入挖掘，理解科學技術(shù)對祖國強盛的重要作用，樹立社會主義的人生觀和價值觀，并在實踐中區(qū)積極踐行中國的力量。
【班會準備】:1.素材搜集(逆行者的圖片、崗位堅守的圖片、社會愛心捐助的圖片等)2.背景音樂:《團結(jié)就是力量》、《我和我的祖國》等。3.制作ppt【班會過程】:引言:每當遇到危險的時候，我們都會遇見逆行者。今年在疫情面前“逆行者”成為最流行的詞匯，也是最感人最美的詞匯。今天就讓我們一起走進這些最美的逆行者去尋找中國的力量。
最美逆行者:鐘南山院士資料最美逆行者:李蘭娟院士資料最美逆行者:醫(yī)務(wù)工作者師:在這場戰(zhàn)疫中，兩位院士和一個群體——醫(yī)生，他們的逆行感動了全國人名。請同學門談?wù)剬λ麄兊恼J識，他們的美體現(xiàn)了怎樣的中國力量?(學生自由發(fā)言，教師時刻關(guān)注學生的論述，并有針對性的對學生進行價值的引導(dǎo)，讓討論更加的深入有深度。同時，可引導(dǎo)學生進行思想的碰撞，在思想碰撞中升華對信仰認同和理解。)師:習近平總書記說:“人民有信仰，民族有希望，國家有力量。”鐘南山院士、李蘭娟院士和醫(yī)務(wù)工作者們正式在生命至上，國家至上，人民至上的信仰下，逆行而上，成為這場戰(zhàn)疫中無愧的脊梁。
師:同學們，這些也是最美的逆行者。看到這些圖片和資料之后，大家有何感想呢?你是否被圖片中的場景感動過?請大家說一說。(學生在訴說的過程，再一次進入到場景中，在參與中升華自己的認知和情感的釋放，有利于形成正確的認同。)師:一方有難八方支援，此次疫情最嚴重的是武漢。當武漢遇到困難的時候，全國人民打出“武漢加油!”、“武漢挺住!”等口號。
師:在全國上下一心的同時，隨著疫情的發(fā)展，生活出現(xiàn)了一些不和諧的聲音和認知，“武漢人”成了病毒的代言人，成了不受歡迎的人，對于這種現(xiàn)象你怎么看?(通過反面的例子，引發(fā)學生深入的思考，在思考中加深對團結(jié)的理解和認識，“武漢加油”不僅僅表述在口頭上，不僅僅在錢務(wù)上，更需要在精神上，在對生命的尊重上。只有這樣，才能夠平等相處，才能真團結(jié)一致。):師:(播放《團結(jié)就是力量》的背景音樂。)團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是剛……同學們，在困難面前只有9萬眾一心、精誠團結(jié)才能戰(zhàn)勝疫情。
師:很多人沒有去武漢，但在疫情中堅守著自己的崗位，他們是我們身邊最美的人，是背家而行的逆行者。
師:他們中或許有你的父母或者是你的親人，能說說他們的故事嗎?(教師讓學生尋找身邊最美的逆行者，學生通過尋找身邊的逆行者，去發(fā)掘職業(yè)的意義與價值，深刻理解行業(yè)的作用。在引導(dǎo)的過程中，教師要注意行業(yè)寬度，不能只局限于警察、醫(yī)生等，還應(yīng)包含于環(huán)衛(wèi)工人、菜場的商販等，避免造成價值的錯誤認知，讓學生產(chǎn)生錯誤的認知。)師:崗位堅守是一種社會責任，是對國家的一種愛，更是中國的力量。
師:在疫情發(fā)生之后，政府號召全國人民出門佩戴口罩、盡量不要出門、不聚會、不走親戚等，阻斷病毒的傳播途徑。
師:在各級政府的號召下，全國人民表非常的自覺，自覺的執(zhí)行力超過外國人的想象，紛紛為中國人民點贊。
師:我們的同學也是其中的一員，下面就說說我們自己10的故事吧!(教師引導(dǎo)學生說說自己在疫情防預(yù)中的故事，體現(xiàn)學生作為公民參與社會事務(wù)的責任感，體現(xiàn)主人翁意識，引導(dǎo)學生作為一名公民要有大局意識、責任意識。)師:自覺是一種行為，更是一種中國力量，希望同學們在家里自覺做好自己的事情，既要自覺遵守社會規(guī)則又要為明天而積蓄力量;既要自覺學習又要承擔公民責任，成為自覺的人。
結(jié)束語:在戰(zhàn)疫情的行動中，處處都有中國的力量。在中國力量的作用下相信在不久的將來一定會出暖花開。感謝疫情中的中國力量，讓我們溫暖、感動，更充滿希望!本次班會到此結(jié)束。(播放歌曲《我和我的祖國》)。
前，我國新冠肺炎疫情總體上得到了有效控制，但“外防輸入，內(nèi)防反彈”工作壓力仍然很大，秋冬季流行性常見呼吸道傳染病將增加疫情防控的難度和復(fù)雜性，學校疫情防控任務(wù)仍然復(fù)雜而艱巨。為加強傳染病防控工作，貫徹落實“預(yù)防為主，安全第一”的方針，維護正常教育教學秩序，確保廣大師生身體健康與生命安全，我校嚴格按照通泉中心校的開學通知和安排有序組織開學工作。
一、做好疫情防控，全面恢復(fù)教育教學秩序，如期開學。
1、做好假期疫情信息統(tǒng)計。
以班為單位，準確掌握幼兒返園前14天的每日健康狀況、進行中高風險地區(qū)旅居史等統(tǒng)計，班主任與家長密切聯(lián)系，向分管副園長進行報告。分管副園長每日掌握教職員工和幼兒健康狀況，對全體教職員工等開展防疫制度、個人防護與消毒等知識和技能宣教。做到返園前確保全體教職員工和幼兒身體健康狀況良好，確保開學后正常的教育教學秩序。
2、準備好應(yīng)急物資與場所。
設(shè)立臨時隔離室，位置相對獨立，有提醒標識，有單獨使用的衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備，配備專人負責。做好洗手液、速干手消毒劑、肥皂、手套、體溫計等防疫物資的儲備，洗手處配備足量的洗手用品。
3、做好校園內(nèi)清潔消毒。
開學前我校對園內(nèi)環(huán)境和衛(wèi)生進行徹底清潔消毒，對戶外大型玩具、門把手等物體表面進行預(yù)防性消毒，對活動室、午睡室、洗手臺等各類生活、工作場所開窗通風，對廚房進行了徹底清洗消毒，全面開展全校環(huán)境清潔整治行動，徹底消除衛(wèi)生死角和蚊蟲滋生地。
4、加強宣傳教育。
學校結(jié)合當前新冠肺炎疫情防控實際，指導(dǎo)做好家庭教育，進一步加大傳染病防治宣傳力度，充分利用家長微信群特別是告家長書等全面、科學普及新冠肺炎防控知識和秋冬季傳染病防治知識，大力倡導(dǎo)健康的生活方式。在指導(dǎo)家長做好疫情防控的前提下，配合做好學生的心理健康教育、體育鍛煉和近視防控等，促進學生身心健康發(fā)展。
2020年9月1日全園幼兒報名注冊，如期開學。由于準備工作扎實細致，各項工作有條不紊，保教秩序迅速穩(wěn)定，全園幼兒正常上課，呈現(xiàn)出良好的開端。
二、加強安全管理，打造平安根基。
本著切實維護幼兒園安全與穩(wěn)定的原則，幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組積極開展隱患排查，加強校園安全防范，落實人防、物防、技防措施，加強對各項制度預(yù)案的落實，建立健全突發(fā)事件防范和處理機制，深化校園及周邊治安綜合治理，加大落實工作力度。全面落實“一崗雙責”安全責任體系，做到安全工作層層設(shè)崗，崗崗有人，人人有責，檢查排查及時，整改維護到位，確保幼兒園安全和諧穩(wěn)定發(fā)展。
入校后管控：
1、及時掌握疫情信息。每天做好師生健康狀況、精神狀態(tài)觀測，重點關(guān)注新型冠狀病毒感染可疑癥狀(包括發(fā)熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、乏力、惡心嘔吐、腹瀉、頭痛、心慌、結(jié)膜炎等)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離。如發(fā)現(xiàn)有疑似新型冠狀病毒肺炎早期癥狀(如發(fā)熱、乏力、干咳等)和異常情況的，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，第一時間向社區(qū)衛(wèi)生院、通泉中心校報告，并配合做好后續(xù)工作。
2、繼續(xù)加強對教職員工和學生的晨午檢。檢查時工作人員佩戴口罩和一次性手套，各班堅持“日報告”“零報告”制度，做好體溫檢測的登記和上報工作。重點監(jiān)測教職員工和學生有無發(fā)熱、干咳等疑似傳染病癥狀。對因病缺勤的教職員工和學生密切追蹤其就診結(jié)果和病情進展。嚴格執(zhí)行復(fù)課證明查驗制度，及時對患傳染病學生復(fù)課的病愈證明進行查驗。
3、繼續(xù)做好重點區(qū)域和場所的通風消毒。學校每日開展對校門口、食堂、廁所、教室、宿舍等重點區(qū)域、重點崗位、重點環(huán)節(jié)的巡查，發(fā)現(xiàn)潛在風險并及時通報和督促整改。加強校園內(nèi)重點場所的通風和消毒，各班主任做好每日教室內(nèi)的通風和整理工作。
4、門衛(wèi)管理工作。整個校園一律實行封閉式管理，嚴格落實“六個一律”，即未經(jīng)學校批準學生一律不準返校，校外無關(guān)人員及車輛一律不準進校門，師生員工進入校門一律核驗身份和檢測體溫，快遞、外賣等一律不得進入學校，對發(fā)燒咳嗽者一律實行醫(yī)學隔離觀察，不服從管理者一律嚴肅處理。校門口增加疫情防控指導(dǎo)檢查人員，進校人員逐一核查健康碼、核準身份、測試體溫，佩戴口罩，且體溫不超37.3℃的可進入校園。
5、認真落實各項食堂衛(wèi)生和食品安全管理制度，建立就餐、消毒等食品衛(wèi)生管理臺賬。加強食材采購、存儲、加工等環(huán)節(jié)衛(wèi)生安全，嚴格執(zhí)行食品進貨查驗記錄制度。嚴格管控食品、原材料和餐具采供渠道，嚴格防范天氣潮熱導(dǎo)致的食源性疾病發(fā)生，嚴格做好學校食品安全風險監(jiān)控與報告工作，嚴格加工制作、消毒清洗、留樣管理等重點環(huán)節(jié)和重點崗位管理，定期開展食品安全隱患排查，規(guī)范食品加工制作流程和分區(qū)管理，嚴防食品交叉污染。食堂工作人員工作期間全程佩戴口罩。
6、層層簽訂安全責任書。園長、分管園長、保教、后勤人員逐層逐級簽訂安全責任書，嚴格貫徹執(zhí)行上級下達的“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”的要求，明確職責，責任到人，使全體教職工都承擔起幼兒園安全管理和教育的責任。
7、各班與新招幼兒家長簽訂家長安全責任書，明確家長在幼兒接送環(huán)節(jié)的安全管理責任，對家長進行安全培訓，提高了家長重視幼兒安全管理的意識。
8、強化督導(dǎo)檢查。嚴格執(zhí)行園領(lǐng)導(dǎo)帶班值日制度，加強對班級和校園的巡查力度，及時發(fā)現(xiàn)問題并及時處理解決，將安全隱患消滅在初始階段。
三、加強安全教育，提高自護能力。
1、進一步推進安全教育進課堂工作。上好開學初的“安全教育第一課”、上好每天晨間活動的“安全常規(guī)第一課”。確定每學期的第一個月為安全教育月、每月的第一周為安全教育周、每周的第一天為安全教育日，在規(guī)定時間開展安全教育活動，做到有計劃、有內(nèi)容、有記載，要求在教案和周計劃中體現(xiàn)。開學教育“第一課”。要以當前疫情防控為重點，結(jié)合學生心理健康教育及文明創(chuàng)建教育，上好開學教育第一課，對學生進行健康知識和傳染病預(yù)防知識教育、心理健康教育、文明禮儀教育；利用微信群、班級群、宣傳櫥窗、校園廣播站、校園文化宣傳欄、主題班會等陣地，廣泛宣傳疫情防控相關(guān)知識。
2、創(chuàng)新安全教育載體，豐富安全教育內(nèi)容。
在幼兒一日活動的各環(huán)節(jié)中滲透安全教育，通過創(chuàng)設(shè)班級安全教育主題墻、主題班會、國旗下的講話、發(fā)放宣傳資料等活動，重點加強教職工和幼兒應(yīng)對突發(fā)安全事件的應(yīng)急能力，提升幼兒安全意識和自護自救能力。
開學初，各班更新了安全教育主題墻的內(nèi)容，學校對全體教職員工進行了安全工作集中培訓，要求各班查找隱患，強化意識，深入學習，并啟動“安全大家談”活動，分別從消防應(yīng)急救護、出行乘車安全、幼兒法制教育、幼兒行為習慣的養(yǎng)成教育等方面進行交流和總結(jié)。
3、加強衛(wèi)生防疫督導(dǎo)，有序進行日常衛(wèi)生保健工作，積極開展國家免疫規(guī)劃疫苗查漏補檢查，認真組織新生入園體檢及檔案整理。
4、重點做好幼兒園水、電的安全使用安全管理，明確操作規(guī)程，定期檢查維修，避免安全事故的發(fā)生。教育幼兒節(jié)約用水用電。
總之，新學期、新起點?？v觀我園開學初以來的工作，效果是明顯的，成效是可喜的，體現(xiàn)了“有計劃、巧安排、抓落實、重督查、抓安全、防隱患、抓教學、促常規(guī)”的特點，為本學期工作創(chuàng)造了良好開端，我園將以此為契機，再接再厲地開展工作，進一步完善各崗位安全工作制度，加強制度執(zhí)行的檢查與監(jiān)督，落實安全責任追究制和首遇責任制。以創(chuàng)建“平安校園”為目標，增強每個人的安全意識，強化每個人的安全行為，確保幼兒園安全工作“零事故”。
(一)家庭防護措施。
01。
養(yǎng)成好習慣。
1.在家觀察，每天測量體溫。
3.養(yǎng)成勤洗手的好習慣，掌握“七步洗手法”，做到飯前便后及游戲后洗手，不用手揉眼睛，挖耳朵、鼻孔等。
4.養(yǎng)成打噴嚏或咳嗽時曲肘遮住口鼻的習慣。
5.保證良好的飲食習慣。養(yǎng)成定點、定時、定量、不挑食、不偏食的好習慣，保證每天適量、均衡、多樣化的食物。
4.保護視力，不要長時間看電視或玩電子產(chǎn)品。不在光線過強或過弱的地方讀書或玩電子產(chǎn)品，幼兒每天看電視時間:3~4歲不超過15分鐘，4~5不超過20分鐘，5~6歲不超過30分鐘。
5.外出時一定要戴口罩，不要在人多的地方，特別是不要玩大型百貨商店內(nèi)的游樂設(shè)施。
6.身體不身體不舒服，發(fā)燒生病，你必須及時告訴你的父親和母親，并根據(jù)醫(yī)生的要求及時去看醫(yī)生。
(二)入園、離園防護措施。
1.節(jié)假日外出幼兒，入園前若有發(fā)熱、咳嗽、乏力、氣促、腹瀉等異常情況，及時向班級老師報告。
2.入園時遵守幼兒園規(guī)定，分批分次進園;排隊測量體溫，注意相互間距。
3.來園或離園的路上及時戴好口罩，手不亂摸公共設(shè)施與設(shè)備，到園和到家后第一件事便是按“七步洗手法”認真洗手。
4.配合大人盡可能選擇步行、電動車、私家車等交通工具來園或回家。如必須乘坐公交、出租等公共交通工具時，應(yīng)當戴上手套，盡量避免與較多人群接觸，觸摸公共扶手、座椅等。
6.離開園子后，大人馬上回家，不在幼兒園周圍逗留，玩，盡量和沒有防護的人保持距離。
7.在來園和離園的路上，盡量減少與公共場所接觸的公共物品和設(shè)施和設(shè)備。
8.堅決不要求大人購買街上的小商人。
安全的食品與玩具。
(三)公共場所活動防護措施。
疫情期間公共場所活動要做到：
1.不到空氣流動性差、人流量大的地方，如影院、商場、超市、玩具吧、淘氣堡、車站、機場、展覽館等。
2.不接觸流浪的野貓、野狗等，少碰臟東西。
3.愛護公共環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，學會按垃圾分類要求投放垃圾。
4.外出前往公共場所、就醫(yī)和乘坐公共交通工具時，佩戴醫(yī)用口罩。
5.不到人員密聚的地方活動，盡量與無防護的人保持距離。
6.從公共場所返回家中一定要換衣物，認真洗手。
(四)生病時防護措施如何做?
疫情期間生病小朋友們需要做到：
1.遵醫(yī)囑在家安靜休息，在大人的指導(dǎo)與幫助下按時服藥治療。
2.做一些安靜的活動，如聽故事、聽音樂，畫畫等，避免做一些劇烈活動，天氣清朗時選擇家中適宜的地方曬太陽。
3.多喝白開水，多吃水果與蔬菜。
家長的健康是幼兒健康的前提與保障，作為與幼兒密切接觸的家長因工作與生活需要，容易讓自身暴露在危險的環(huán)境中，如何保護自身，保護幼兒都需要家長朋友一絲不茍的仔細防護，下面讓我們一起看看二幼為家長們就如何做好防護做出了哪些指導(dǎo)建議。
(一)日常生活防護措施。
1.居室保持清潔，勤開窗，經(jīng)常通風，濕度適宜。保持家居、餐具清潔，勤曬衣被。對于手機、電腦鍵盤要注意定時定期消毒。
2.保持有規(guī)律的生活作息時間，適量運動，保障睡眠，避免熬夜。
3.保持良好衛(wèi)生和健康習慣，家庭成員不共用毛巾、水杯。保持良好的個人衛(wèi)生習慣，飲食前、大小便后、接觸不潔物體后要及時洗手，不用臟手觸摸眼睛、鼻或口。
4.保證健康安全的飲食習慣，生熟菜板和刀具要分開，食用肉類和蛋類要煮熟、煮透，多吃蔬菜、水果。不接觸、購買、食用野生動物和家禽家畜。
5.提高防護意識，不帶孩子走親訪友，特別強調(diào)減少家庭聚會;盡量避免到人多擁擠和空間密閉的場所，如必須去一定要佩戴口罩。對于使用過的口罩不要隨意亂扔，放入垃圾袋封口處理。
6.家庭應(yīng)當備置體溫計、一次性口罩、家庭用的消毒用品等物資。主動做好個人與家庭成員的健康監(jiān)測，自覺發(fā)熱時要主動測量體溫。密切關(guān)注發(fā)熱、咳嗽等癥狀，出現(xiàn)類似情況一定要及時就近就醫(yī)。
7.密切配合幼兒園做好每日健康上報如實填報各類信息與數(shù)據(jù)。
8.自覺維護公共環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，垃圾按要求分類投放。
(二)照料陪伴幼兒生活防護措施。
1.孩子入園前、離園后家長需注。
意室外防護，注意保暖。上學前檢測孩子體溫，做好自查。秩序接送，快送快接。加強教育，培養(yǎng)孩子習慣。健康監(jiān)測，匯報家庭信息。不私自送孩子參加校外培訓。
2.如果不必要，家長應(yīng)盡量避免帶孩子出門，尤其是人群密集的公共場所或密閉空間，如商場、劇院、溫泉、兒童娛樂場所;外出時盡量不乘坐公共交通工具，盡可能遠離其他人(保持在一米以上的距離)。
3.家長外出，一定要規(guī)范佩戴口罩，從室外進門后立即更換衣服鞋子，徹底全身洗簌清潔后再接觸孩子。
4.教會孩子“七步洗手法”，特別強調(diào)家長跟孩子玩耍前要認真洗手。日常生活中教育與指導(dǎo)孩子飯前便后、游戲玩耍、咳嗽噴嚏、接觸過唾液和分泌物之后，用洗手液或香皂流動水清洗。
5.教育指導(dǎo)孩子不要用手掏鼻孔，不要用手揉眼睛，告訴孩手不要碰觸公共區(qū)域的物體表面(尤其是電梯按鈕等頻繁碰觸的表面)。
6.不親吻孩子，不對著孩子呼氣、喘氣，不和孩子入嘴同一食物，不和孩子共餐具、飲具，不用嘴巴吹氣的方式讓食物變冷再喂食。
7.孩子的玩具，學習、生活用品等能耐高溫的可用消毒鍋或開水煮沸消毒30分鐘，不能耐高溫的可選擇酒精噴灑或放置在陽光下暴曬。
8.疫情期間取消常規(guī)的兒童保健健康檢查及兒童疫苗預(yù)防接種，盡量避免到醫(yī)院。
9.不帶孩子走親訪友、聚會、聚餐。謝絕熟人觸摸孩子或近距離與孩子說話。避免與呼吸道感染者以及兩周內(nèi)去過疫情高發(fā)地區(qū)的人群接觸。若家中幼兒照顧者被診斷疑似病例、確診病例，孩子就立刻與照顧者隔離并嚴格按要求進行14天的居家醫(yī)學隔離。
10.正確使用消毒用品，將消毒用品放置到安全地方，避免消毒用品的使用不當造成對孩子的傷害。
11.保持幼兒生活作息規(guī)律，睡眠充足、營養(yǎng)均衡。每日指導(dǎo)孩子進行一些有益的活動如親子閱讀、親子游戲，讓孩子學做一些力所能及的家務(wù)勞動。
《洗手歌》。
第一步，洗掌心。
第二步，洗手背。
第三步，洗指縫。
第四步，洗指尖。
第五步，洗拇指。
第六步，洗手腕。
六步洗手法。
1、第一步清潔掌心。打開水龍頭，沾濕雙手，然后在手掌心上涂抹足夠的洗手液，雙手五指并攏相互揉搓若干次。清潔效果以具體情況為準。
2、第二步清潔手背。雙手五指并攏，左手心覆蓋右手背揉搓若干次，然后左右手交換揉搓。
3、第三步清潔指縫。雙手五指分開，雙手十指交叉相互揉搓若干次，清潔指縫，此時可以手心相對或手心覆蓋手背。
4、第四步清潔指尖，左手并攏，右手五指握成鷹爪狀，在左手心揉搓，清潔指尖細菌。
5、第五步清潔拇指，一只手握住另一只手的拇指搓洗，然后左右手交換搓洗。
6、第六步清潔手腕，一只手握住另一只手的手腕搓洗，然后左右手交換搓洗。
健康的習慣成就健康的身體，希望大家都能養(yǎng)成良好的生活習慣。
為保障在校師生健康安全,扎實做好疫情防控宣傳引導(dǎo)工作,深入貫徹落實省、市關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作部署,進一步落實各項防控措施,現(xiàn)將有關(guān)宣傳教育工作安排如下:。
堅決貫徹落實黨中央、市委市政府、教育局關(guān)于做好疫情防控的指示精神和部署要求,以人為本,堅持底線思維,切實做好我校針對防控的各個環(huán)節(jié)、各類情況的宣傳工作,并提前做好宣傳預(yù)案,廣泛普及新型冠狀病毒肺炎疫情科普知識,實效提高師生、家長的防范意識,提升新型冠狀病毒疫情防控的自覺性、主動性,堅決遏制疫情在我校及師生中蔓延。
堅持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，突出重點，科學防治；快速反應(yīng)，有效處理；把握正確的輿論導(dǎo)向，掌握輿論的主動權(quán)，加大宣傳力度、宣傳頻次和宣傳面。提高廣大師生的自我防范意識，引導(dǎo)學生主動防控、科學防控。共同預(yù)防疫情在我校的發(fā)生。
組長：xxx。
副組長：xx。
組員：xx各班班主任。
安全防疫工作是我校當前和長期的重點，我校成立疫情宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責領(lǐng)導(dǎo)和指揮疫情宣傳教育工作。領(lǐng)導(dǎo)小組通過線上線下的向教師、學生、家長發(fā)布消息，解疑解惑。根據(jù)要求及時向上級部門匯報工作。
(一)學校通過各種方式途徑向?qū)W生、家長宣傳相關(guān)政策制度,推送或發(fā)放有關(guān)宣傳信息到每個家庭,確保家喻戶曉、人人皆知。
教職員工十必須：
1.必須嚴格履行防控責任。學校主要領(lǐng)導(dǎo)為第一責任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責任人，各部門負責人、班主任（輔導(dǎo)員）、教師各司其職，各負其責。
2.必須熟悉疫情防控流程。自覺接受疫情防控檢查，提升自身應(yīng)急處置能力。
3.必須做好課堂防控教育。講授防控知識，宣傳先進事跡，開展生命教育、健康教育、愛國主義教育。
4.必須做好教學工作。統(tǒng)籌在線教學與開學后教學工作的有效銜接。
5.必須規(guī)范教學行為。嚴格遵守師德師范，做到不違規(guī)補課。
6.必須如實報告出行動態(tài)。教職員工完整準確及時報告出行方式、出行軌跡等。
7.必須及時報告健康狀況。主動檢測體溫，如實填報《健康狀況信息登記表》，發(fā)現(xiàn)異常立即上報。
8.必須做好日常防護。保持良好生活習慣，勤洗手、戴口罩。
9.必須遵守就餐管理規(guī)定。分散用餐、避免集中。
10.必須做到非必要不外出。不參加非必要的外出旅行和會議、活動，主動遠離人人員密集場所。
學生六做到：
1.學生做到疫情期間減少外出、不走親訪友，不去人員密集場所。在?？茖W佩戴口罩，保持良好生活習慣，勤洗手，不隨地吐痰。
2.學生做到在校期間積極配合疫情排查，主動報告信息，校內(nèi)住宿學生不得擅自離校。校外住宿學生要主動報告體溫及個人健康狀況。
3.學生做到分時錯峰用餐、洗浴。進入食堂前做好體溫檢測，排隊、就坐保持安全距離，固定座位，不面對面就餐。在校有序錯時洗浴。
4.學生做到實習期間如實報告行程和健康狀況，做好個人防護，不得擅自離開校外實習實訓地點。
5.學生做到堅持體育鍛煉，注意用眼衛(wèi)生，保證充足睡眠時間，提高身體免疫力。
6.學生做到不信謠不傳謠不造謠。主動通過主流媒體了解疫情防控動態(tài)和防控知識，積極應(yīng)對。
家長四做好：
1.家長應(yīng)做好對孩子健康狀況動態(tài)監(jiān)測，如遇情況，及時上報，及時處置。2.家長應(yīng)做好教育孩子不參加社會辦學機構(gòu)舉辦的聚集性活動。
3.家長應(yīng)做好點對點接送孩子，即接（送）即走。放學后直接回家，不去人員聚集場所。
4.家長應(yīng)做好乘坐公共交通工具接送孩子的安全防護。
(二)在教學樓內(nèi)、外顯著位置廣泛張貼疫情普宣傳知識海報,制作懸掛宣傳條幅，通過警示提醒學生什么是新型冠狀病毒、新型冠狀病毒感染肺炎的傳播途徑、被感染后都會有哪些癥狀、新型冠狀病毒感染癥狀與流感的區(qū)別、判定密切接觸者的標準是什么、如何正確洗手、怎樣正確佩戴口罩等等來提高防范意識。
（三）開學后通過舉辦校園宣傳欄、班會、愛國衛(wèi)生運動等活動保持校園、教室、家庭等環(huán)境清潔和良好通風狀態(tài)；通過校園廣播、晨會led滾動屏幕播放：公眾如何做好個人預(yù)防、使用后的口罩如何處理、如何科學應(yīng)對疫情帶來的恐慌、如何增強免疫力做好其他防護等強化宣教，不斷根據(jù)最新公告完善宣傳內(nèi)容，形成良好的校園防護氛圍。
（四）通過線上的形式下發(fā)開學致家長一封信、開學報到、校園管理及學生管理、日常防控、體育活動及就餐方案，讓學生開學之前熟悉掌握進校-在校學習活動-離校的流程和注意事項，推送內(nèi)容貼近實際生活，加大正面宣傳和健康教育方式，引導(dǎo)學生家長積極應(yīng)對，極力爭取家長的理解和支持。切實做好開學前準備工作和開學后的日常學習生活工作。
四、加強組織領(lǐng)導(dǎo),做好保障措施。
（一）、按照市委、市政府工作部署,以及教育系統(tǒng)《北票市中小學新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作工作指南》精神,高度重視此次疫情防控宣傳。
（二）、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。加強對新型冠狀病毒感染肺炎的防控知識宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，督導(dǎo)檢查各班級落實情況，落實聯(lián)防聯(lián)控機制密切與家長溝通。針對型冠狀病毒感染肺炎的形式和特點，及時開展宣傳教育工作，確保各項宣傳教育措施落實到位。
xxx學校團委。
細菌性痢疾是由志賀痢疾桿菌引起的一種急性腸道傳染病。臨床上表現(xiàn)為腹痛、腹瀉、大便呈黏液、黏胨或膿血便，部分病例可出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀，嚴重者可表現(xiàn)為中毒型菌痢。該病主要通過水源、食物和日常生活接觸傳播。
傷寒副傷寒是由傷寒副傷寒桿菌引起的腸道傳染病。臨床上表現(xiàn)為持續(xù)高熱、腹部不適、肝脾腫大、玫瑰疹、相對緩脈等。該病主要通過水、食物、生活接觸傳播;大家應(yīng)注意飲食飲水衛(wèi)生，做到不喝生水;食用安全衛(wèi)生食品，不吃不潔食品;養(yǎng)成勤洗手等良好的個人衛(wèi)生習慣。
急性出血性結(jié)膜炎(紅眼病的一種)是由腸道病毒70型和柯薩基病毒a組24型變種引起的一種傳染病。該病潛伏期很短，數(shù)小時至2天，一般為1-2天，常雙眼先后或同時發(fā)病。臨床表現(xiàn)為眼瞼及結(jié)膜水腫，瞼、球結(jié)膜中、高度充血，常見點、片狀結(jié)膜下出血，伴有劇烈的異物感、眼刺痛、流淚、畏光等刺激癥狀，早期分泌物為水性。主要通過接觸傳播，如共用毛巾、手帕、浴巾等;預(yù)防措施上市民應(yīng)養(yǎng)成勤洗手，不用公共毛巾洗臉、不用手揉眼睛等良好的個人衛(wèi)生習慣;理發(fā)、浴室、游泳池等行業(yè)加強管理、消毒和宣傳教育;一旦發(fā)現(xiàn)類似癥狀者，應(yīng)及時就診治療，家庭做好隔離消毒。
流行性感冒是由流行性感冒病毒引起的呼吸道傳染病。臨床主要表現(xiàn)為高熱、頭痛、四肢酸痛、乏力和上呼吸道卡他癥狀。10月已進入秋季，日均溫差較大，形成早晚涼、中午熱的氣侯特點，若不注意易感染普通感冒、流行性感冒。預(yù)防措施上，集體單位應(yīng)注意室內(nèi)經(jīng)常開窗通風、保持空氣流通外，還應(yīng)注意氣溫變化，隨時添加衣物;同時養(yǎng)成勤洗手等良好的個人衛(wèi)生習慣，生活上應(yīng)保持規(guī)律，睡眠充足;一旦出現(xiàn)類似普通感冒、流行性感冒癥狀，應(yīng)及時就診治療。
10月份正值流感疫苗的最佳接種時間，幼兒應(yīng)及時接種。
流行性出血熱是由流行性出血熱病毒引起的自然疫源性傳染病。臨床主要表現(xiàn)為高熱、“三紅”(面紅、頸紅、胸部紅)和“三痛”(頭痛、腰痛、眼眶痛)及皮膚粘膜出血點、低血壓、全身小血管和毛細血管廣泛性損害、腎臟損害等;一旦發(fā)現(xiàn)有突然出現(xiàn)的高熱、皮膚粘膜出血點紅、腰痛等流行性出血熱癥狀者，應(yīng)及時去醫(yī)院就診。
在家里幼兒和家長應(yīng)注意。
1、做好對兒童家長的宣傳工作，要求家長發(fā)現(xiàn)孩子在家期間發(fā)熱、出皮疹后不要送入托兒所、幼兒園，及時去醫(yī)院就醫(yī)?；純簯?yīng)在家中休息，直至痊愈或明確非傳染性疾病方可入托、入園。
2、加強晨檢，一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、皮疹的孩子，立即請家長帶孩子去醫(yī)院就診。
3、對入托、入園兒童加強全日健康觀察，一旦發(fā)現(xiàn)在園兒童發(fā)熱、出皮疹，立即與其他兒童分開，單獨安置在隔離室內(nèi)，并及時通知家長帶病兒去醫(yī)院就診。
4、發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、皮疹的兒童后，要立即對發(fā)病班級的玩具、桌椅等進行消毒。發(fā)病班級物品必須與其他班級分開進行消毒和保存。對患病兒童所在班進行醫(yī)學觀察，盡量減少發(fā)病班級的兒童與其他班級兒童接觸的機會，在觀察期間不得進行分班、并班和接受新生在隔離觀察期內(nèi)。
5、加強兒童、工作人員等洗手的清洗消毒。教室、宿舍要加強通風。
6、日常加強對兒童經(jīng)常接觸的環(huán)境物體表面、玩具、廁所等的清潔消毒。
7、根據(jù)規(guī)定，發(fā)現(xiàn)傳染病患兒時，要及時向衛(wèi)生和教育部門報告。并配合教育和衛(wèi)生部門采取相關(guān)控制措施。
在幼兒園，我們會做到。
關(guān)注幼兒樂觀積極的情緒狀態(tài)”，降低幼兒的恐懼;“注重培養(yǎng)幼兒良好的生活與衛(wèi)生習慣”，如保證喝水量，學會正確的洗手方法，養(yǎng)成健康的生活作息與良好衛(wèi)生習慣，增強自我保護能力。
一場突如其來的疫情打亂了正常的教學安排，為做好2020年春季延遲開學期間學生“停課不停學”在線教學的工作，1月31日，香河縣教體局印發(fā)了《香河縣教育和體育局關(guān)于全縣中小學(幼兒園)推遲開學期間教育教學工作的指導(dǎo)方案》。
接到通知后，王喜剛校長緊急部署，第一時間召開視頻班子會，并成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按上級要求制定我校工作實施方案。要求各位教師在特殊時期做好本職工作，督促學生學習，維穩(wěn)每個家庭，爭取為抗擊疫情做出最大貢獻。
老師各出妙招，通過網(wǎng)絡(luò)、電話、手機短信等工具及時發(fā)出教學指令，網(wǎng)上授課、個性化作業(yè)等各種人性化的舉措讓學生們在停課期間仍感受著學習的快樂。
雖然沒有老師的督促，學生們依舊學得全神貫注。
看，他們寫得也十分認真!
面對疫情，我校教師各自為戰(zhàn)，在自己的工作崗位上認真負責，停課不停學，網(wǎng)上授課、個性化作業(yè)等各種人性化的舉措讓學生們在停課期間仍感受著學習的快樂，實現(xiàn)了家校“零距離”對接。
幼兒園疫情防控知識培訓計劃篇三
1.了解什么是新冠狀病毒及其危害。
2.大膽學念兒歌，掌握保護自己的方法。
3.感受病毒無處不在，激發(fā)其強烈的自我保護意識。
前期幼兒對新冠狀病毒有一定了解。
一
1.小朋友們，這個新年你們是怎么過的呀？跟往年有什么不一樣？
（原來是有一種很厲害的病毒在找我們，我們只能躲在家里過年，它就是新冠狀病毒。我們看不到它，但是在放大鏡下，科學家發(fā)現(xiàn)這個新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒，一直寄生在野生動物身上。）。
2.偶然的機會，人接觸了野生動物，所以這個病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎？（觸摸、唾液的飛沫等）。
1.你們知道它會對我們造成多大的危害嗎？
（人的身體難以抵抗這種病毒的感染，就會生病，會發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難，有的人會病得很重，甚至危及生命）。
2.人們都是怎么保護自己的呢？你見過爸爸媽媽都用過哪些方法？（待在家里、出門戴口罩、勤洗手、多運動.....）。
這個病毒很壞，愛跟我們躲貓貓，小朋友們可要待在家里保護好自己和家人,被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌，掌握了兒歌里的方法，病毒就很難找到你們啦！
兒歌里的方法你們學會了嗎？趕快去告訴你的爸爸媽媽，爺爺奶奶吧，雖然我們不能出門，不過還可以通過電話、視頻等多種方式告訴更多的人哦！
冠狀病毒是魔鬼，絕不讓它亂藏匿。
小朋友們齊努力，病毒就會遠離你。
不走親來不訪友，不去人多熱鬧地。
爸爸媽媽來陪我，親子時光好愜意。
蔬菜水果要多吃，運動提高免疫力。
打噴嚏，流鼻涕，切莫粗心和大意。
遮好口鼻講衛(wèi)生，七步洗手需牢記。
咳嗽發(fā)熱和無力，及時上報早隔離。
每日通風和消毒，趕走病毒春滿地！
幼兒園疫情防控知識培訓計劃篇四
1.初步了解冠狀病毒的樣子、危害和傳播途徑。
2.掌握預(yù)防冠狀病毒方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
3.感受病毒傳播的強大力度，激發(fā)自我保護意識。
活動準備。
冠狀病毒等圖片、金粉、噴壺。
活動過程。
1.教師引導(dǎo)幼兒討論假期時人們的變化。
師：小朋友們，你們的假期都是怎么過的，有沒有經(jīng)常出玩耍呢?(幼：沒有)是呆在家里的時間多一點，還是出去玩的時間多呢?(幼：呆在家里的時間更多一點)。
師：你出去的時候有沒有發(fā)現(xiàn)我們周圍的人們有什么變化呢?(教師可以出示一些圖片來提醒幼兒)。
2.引導(dǎo)幼兒思考：人為什么會有這樣的變化，為什么不能經(jīng)常出門玩耍，為什么出去了還要戴口罩，量體溫;引出“冠狀病毒”。
師：這是因為我們的生活中出現(xiàn)了一群壞家伙。這群壞家伙來自一個叫病毒的大家庭，有時候小朋友們身體不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我們的體內(nèi)里搗亂。(教師可出示病毒圖片)。
3.教師出示“冠狀病毒”圖片，引導(dǎo)幼兒認識冠狀病毒。
師：(1)這次出現(xiàn)在我們生活中的病毒就是它們。你們看它們有幾只手?(幼：兩只)它們手里拿的是什么啊?(幼：皇冠)它們有幾只腳呢?(幼：八只)。
(2)這些病毒竟然有八只腳，小朋友們覺得這些病毒的腳像什么呢?(幼：像花瓣)。
(3)大人們把這花瓣叫“花冠”，所以這些病毒就叫“長得像花冠的病毒――冠狀病毒”。
1.教師講述冠狀病毒的危害。
師：冠狀病毒是一群壞家伙，它們會悄悄溜進不注意衛(wèi)生的小朋友的身體里，讓小朋友咳嗽、發(fā)燒，感覺到不舒服，然后……這個小朋友就生病了。
2.通過游戲，初步了解冠狀病毒的傳播途徑和預(yù)防方法。
游戲1：噴嚏雨。
玩法：(1)師：有時，病毒也會藏在小朋友們的口水里，我們打噴嚏或咳嗽時，嘴巴里的口水就會噴出來。
(2)教師面對幼兒，用噴壺模仿打噴嚏或咳嗽時的狀態(tài)(注意避免唾沫飛出，僅僅口腔送氣即可)。感受到水霧噴灑的小朋友就“中招了”。
師總結(jié)：我們在出門時帶上口罩(教師可示范講解口罩的正確帶法)，這樣噴嚏或咳嗽時噴出的口水就會落到口罩上，就不會落在我們的皮膚上了;而我們在打噴嚏或咳嗽時要用衛(wèi)生紙捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的衛(wèi)生紙要丟入垃圾桶。
游戲2：“病毒”傳傳看。
玩法：(1)教師將金粉涂在小朋友a的手上(要多涂一點，效果更直觀)，揉搓一下，然后讓這位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。
師：小朋友a身上的“病毒”被帶到的哪里?(幼：桌子和椅子上)。
(2)請小朋友b將小朋友a摸過的位置再摸一遍。
師：現(xiàn)在“病毒”被帶到的哪里?(幼：小朋友b的手上)。
(3)讓小朋友b與小朋友c握握手。
師：這次“病毒”去了哪里?(幼：小朋友c的手上)。
(4)讓小朋友c摸摸自己的臉蛋和鼻子。
師：現(xiàn)在，哪里又產(chǎn)生“病毒”了?(幼：小朋友c的臉蛋和鼻子上)。
(5)教師引導(dǎo)幼兒討論這些情況如何避免。
師總結(jié)：“病毒”的傳播能力真是太厲害了，所以小朋友們要勤洗手。飯前便后，打噴嚏或咳嗽后，都要洗，還要按照正確的洗手步驟，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“病毒”都洗掉。
教師出示圖片，請幼兒判斷哪個小朋友的做法正確，哪個是錯誤的。
活動延伸。
1.開展美術(shù)活動《畫一畫我們這次的冠狀病毒》。
2.開展科學活動《認識口罩》。
3.開展語言活動《洗手歌》。
4.日常練習：如廁時提醒并監(jiān)督幼兒按照正確步驟洗手。
大班綜合活動教案了解什么是新冠狀病毒。
幼兒園疫情防控知識培訓計劃篇五
疫情防控，我們在行動！我園繼續(xù)把疫情防疫工作落實到每一個崗位，落細于每一個環(huán)節(jié)，我們“疫”起行動，確保順利、安全！始終以高度的責任感，堅守幼兒園防控戰(zhàn)“疫”值班崗位，勇于承擔疫情防控工作，呈現(xiàn)出發(fā)自內(nèi)心的`奉獻精神。
值班教師在教室門口對幼兒體溫進行檢測班級教師在教室門口對幼兒體溫進行復(fù)測，并將測溫結(jié)果記錄到《幼兒體溫測量統(tǒng)計表》衛(wèi)生、消毒不放松，嚴把防疫關(guān)口為堅決防止疫情擴散蔓延，持續(xù)強化愛國衛(wèi)生運動，切斷傳播途徑，保護易感人群，降低傳染病通過環(huán)境傳播的風險，強化環(huán)境衛(wèi)生整治和消毒工作”，在消毒工作中，值班人員嚴格按照衛(wèi)生消毒管理的標準規(guī)范操作，對幼兒園開展全面消毒，確保消毒徹底，其中對門衛(wèi)室、走廊過道、樓梯口、教室、戶外等區(qū)域進行了藥物噴灑、擦拭，并做到日常通風換氣，保持室內(nèi)空氣流通。
一、加強師幼的安全與衛(wèi)生防疫教育。
三、架起溝通橋梁積極配合主管部門做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計報。
四、加大安全教育力度健康教育做守護健康的呵護者堅持戴口罩上課，繼續(xù)做好疫情防控宣傳落實各項防控舉措。
幼兒園疫情防控知識培訓計劃篇六
為進一步做好學校疫情防控期間各項準備工作，近日，我園提前謀劃，多措并舉，確保相關(guān)工作扎實有序推進。
提前做好校園環(huán)境整治，建立健全幼兒園衛(wèi)生管理制度，全面改善園所環(huán)境衛(wèi)生條件，做好體溫檢測儀、消毒物品、口罩等防控物資的采購和儲備，確保各項物資保障到位。
教職工培訓，就當下疫情的`嚴峻狀態(tài)明確防控要求。同時，圍繞“疫情防控處置流程”進行細致講解，要求全體教師牢記處置流程和上報流程，做到分工明確、責任到人。
疫情防控演練緊張有序、模擬場景環(huán)環(huán)相扣，各部門職責明確、協(xié)調(diào)配合，全面檢驗了我園疫情防控體系水平和應(yīng)急響應(yīng)處置能力。
面對還未結(jié)束的疫情戰(zhàn)役，我園堅持不懈做好防控工作的同時，已嚴格按照各項防控制度全力做好了各項準備工作。疫去春來，期待再見笑顏，我們將帶著愛與期待，相伴前行。
幼兒園疫情防控知識培訓計劃篇七
《洗手歌》。
第一步，洗掌心。
第二步，洗手背。
第三步，洗指縫。
第四步，洗指尖。
第五步，洗拇指。
第六步，洗手腕。
六步洗手法。
1、第一步清潔掌心。打開水龍頭，沾濕雙手，然后在手掌心上涂抹足夠的洗手液，雙手五指并攏相互揉搓若干次。清潔效果以具體情況為準。
2、第二步清潔手背。雙手五指并攏，左手心覆蓋右手背揉搓若干次，然后左右手交換揉搓。
3、第三步清潔指縫。雙手五指分開，雙手十指交叉相互揉搓若干次，清潔指縫，此時可以手心相對或手心覆蓋手背。
4、第四步清潔指尖，左手并攏，右手五指握成鷹爪狀，在左手心揉搓，清潔指尖細菌。
5、第五步清潔拇指，一只手握住另一只手的拇指搓洗，然后左右手交換搓洗。
6、第六步清潔手腕，一只手握住另一只手的手腕搓洗，然后左右手交換搓洗。
健康的習慣成就健康的身體，希望大家都能養(yǎng)成良好的生活習慣。
幼兒園疫情防控知識培訓計劃篇八
1、了解流行性傳染病的相關(guān)知識。
2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。
3、增強自身預(yù)防疾病的意識。
1、教學掛圖和幼兒用書。
2、每組一張4開白紙，一盒水彩筆。
1、活動導(dǎo)入：觀看教學掛圖。
教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方？圖上的小朋友在干什么？他們怎么了？（幼兒觀察并描述）。
2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
教師：醫(yī)院里那么多小朋友一起打點滴，因為他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎？常見的傳染病有哪些？（幼兒討論并回答）。
（2）教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
3、活動展開：閱讀幼兒用書，討論預(yù)防傳染疾病的方法。
（1）教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，就能很好地預(yù)防傳染病。請打開書的第17頁，說一說圖中的小朋友在做什么。
（2）幼兒自由回答。
（3）教師：小朋友，除了書上面的幾種預(yù)防傳染病的方法，你還知道預(yù)防傳染病的其他方法嗎?（幼兒討論并回答）。
幼兒園疫情防控知識培訓計劃篇九
積極配合幼兒園和班級老師做好體溫檢測、出行報備、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等相關(guān)工作，全方位做好疫情防控。
做好家庭成員日常健康監(jiān)測，如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、乏力、嗅味覺減退等癥狀時，請及時佩戴口罩前往發(fā)熱門診就診，并第一時間向班級老師報備，就診途中盡量避免乘坐公共交通工具。
為了幼兒個人健康，請家長帶幼兒嚴格按照免疫程序，按時依次完成新冠病毒疫苗接種。
不聚集、減少非必要出行。假期、周末期間盡量不外出，避免前往境外或國內(nèi)疫情重點地區(qū)。如確需遠行，請?zhí)崆傲私饽康牡匾咔轱L險等級和防疫要求，提前報備班主任和社區(qū)，主動做好行程記錄，并全程做好個人防護，返回時上交核酸檢測報告。
安全食用冷凍的冰鮮食品。請到正規(guī)市場選購，盡量避免購買進口冷凍食品，確需購買請主動查看入境貨物檢驗檢疫、檢測消毒證明是否齊全，并盡量避免直接接觸，加工時請戴手套，生熟分開，避免生食。
幼兒園疫情防控知識培訓計劃篇十
第二步，洗手背。
第三步，洗指縫。
第四步，洗指尖。
第五步，洗拇指。
第六步，洗手腕。
六步洗手法。
1、第一步清潔掌心。打開水龍頭，沾濕雙手，然后在手掌心上涂抹足夠的洗手液，雙手五指并攏相互揉搓若干次。清潔效果以具體情況為準。
2、第二步清潔手背。雙手五指并攏，左手心覆蓋右手背揉搓若干次，然后左右手交換揉搓。
3、第三步清潔指縫。雙手五指分開，雙手十指交叉相互揉搓若干次，清潔指縫，此時可以手心相對或手心覆蓋手背。
4、第四步清潔指尖，左手并攏，右手五指握成鷹爪狀，在左手心揉搓，清潔指尖細菌。
5、第五步清潔拇指，一只手握住另一只手的拇指搓洗，然后左右手交換搓洗。
6、第六步清潔手腕，一只手握住另一只手的手腕搓洗，然后左右手交換搓洗。
健康的習慣成就健康的身體，希望大家都能養(yǎng)成良好的生活習慣。
幼兒園疫情防控知識培訓計劃篇十一
(一)家庭防護措施。
養(yǎng)成好習慣。
1.在家觀察，每天測量體溫。
3.養(yǎng)成勤洗手的好習慣，掌握“七步洗手法”，做到飯前便后及游戲后洗手，不用手揉眼睛，挖耳朵、鼻孔等。
4.養(yǎng)成打噴嚏或咳嗽時曲肘遮住口鼻的習慣。
5.保證良好的飲食習慣。養(yǎng)成定點、定時、定量、不挑食、不偏食的好習慣，保證每天適量、均衡、多樣化的食物。
4.保護視力，不要長時間看電視或玩電子產(chǎn)品。不在光線過強或過弱的地方讀書或玩電子產(chǎn)品，幼兒每天看電視時間:3~4歲不超過15分鐘，4~5不超過20分鐘，5~6歲不超過30分鐘。
5.外出時一定要戴口罩，不要在人多的地方，特別是不要玩大型百貨商店內(nèi)的游樂設(shè)施。
6.身體不身體不舒服，發(fā)燒生病，你必須及時告訴你的父親和母親，并根據(jù)醫(yī)生的要求及時去看醫(yī)生。
(二)入園、離園防護措施。
1.節(jié)假日外出幼兒，入園前若有發(fā)熱、咳嗽、乏力、氣促、腹瀉等異常情況，及時向班級老師報告。
2.入園時遵守幼兒園規(guī)定，分批分次進園;排隊測量體溫，注意相互間距。
3.來園或離園的路上及時戴好口罩，手不亂摸公共設(shè)施與設(shè)備，到園和到家后第一件事便是按“七步洗手法”認真洗手。
4.配合大人盡可能選擇步行、電動車、私家車等交通工具來園或回家。如必須乘坐公交、出租等公共交通工具時，應(yīng)當戴上手套，盡量避免與較多人群接觸，觸摸公共扶手、座椅等。
6.離開園子后，大人馬上回家，不在幼兒園周圍逗留，玩，盡量和沒有防護的人保持距離。
7.在來園和離園的路上，盡量減少與公共場所接觸的公共物品和設(shè)施和設(shè)備。
8.堅決不要求大人購買街上的小商人。
安全的食品與玩具。
(三)公共場所活動防護措施。
疫情期間公共場所活動要做到：
1.不到空氣流動性差、人流量大的地方，如影院、商場、超市、玩具吧、淘氣堡、車站、機場、展覽館等。
2.不接觸流浪的野貓、野狗等，少碰臟東西。
3.愛護公共環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，學會按垃圾分類要求投放垃圾。
4.外出前往公共場所、就醫(yī)和乘坐公共交通工具時，佩戴醫(yī)用口罩。
5.不到人員密聚的地方活動，盡量與無防護的人保持距離。
6.從公共場所返回家中一定要換衣物，認真洗手。
(四)生病時防護措施如何做?
疫情期間生病小朋友們需要做到：
1.遵醫(yī)囑在家安靜休息，在大人的指導(dǎo)與幫助下按時服藥治療。
2.做一些安靜的活動，如聽故事、聽音樂，畫畫等，避免做一些劇烈活動，天氣清朗時選擇家中適宜的地方曬太陽。
3.多喝白開水，多吃水果與蔬菜。
家長的健康是幼兒健康的前提與保障，作為與幼兒密切接觸的家長因工作與生活需要，容易讓自身暴露在危險的環(huán)境中，如何保護自身，保護幼兒都需要家長朋友一絲不茍的仔細防護，下面讓我們一起看看二幼為家長們就如何做好防護做出了哪些指導(dǎo)建議。
(一)日常生活防護措施。
1.居室保持清潔，勤開窗，經(jīng)常通風，濕度適宜。保持家居、餐具清潔，勤曬衣被。對于手機、電腦鍵盤要注意定時定期消毒。
2.保持有規(guī)律的生活作息時間，適量運動，保障睡眠，避免熬夜。
3.保持良好衛(wèi)生和健康習慣，家庭成員不共用毛巾、水杯。保持良好的個人衛(wèi)生習慣，飲食前、大小便后、接觸不潔物體后要及時洗手，不用臟手觸摸眼睛、鼻或口。
4.保證健康安全的飲食習慣，生熟菜板和刀具要分開，食用肉類和蛋類要煮熟、煮透，多吃蔬菜、水果。不接觸、購買、食用野生動物和家禽家畜。
5.提高防護意識，不帶孩子走親訪友，特別強調(diào)減少家庭聚會;盡量避免到人多擁擠和空間密閉的場所，如必須去一定要佩戴口罩。對于使用過的口罩不要隨意亂扔，放入垃圾袋封口處理。
6.家庭應(yīng)當備置體溫計、一次性口罩、家庭用的消毒用品等物資。主動做好個人與家庭成員的健康監(jiān)測，自覺發(fā)熱時要主動測量體溫。密切關(guān)注發(fā)熱、咳嗽等癥狀，出現(xiàn)類似情況一定要及時就近就醫(yī)。
7.密切配合幼兒園做好每日健康上報如實填報各類信息與數(shù)據(jù)。
8.自覺維護公共環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，垃圾按要求分類投放。
(二)照料陪伴幼兒生活防護措施。
1.孩子入園前、離園后家長需注。
意室外防護，注意保暖。上學前檢測孩子體溫，做好自查。秩序接送，快送快接。加強教育，培養(yǎng)孩子習慣。健康監(jiān)測，匯報家庭信息。不私自送孩子參加校外培訓。
2.如果不必要，家長應(yīng)盡量避免帶孩子出門，尤其是人群密集的公共場所或密閉空間，如商場、劇院、溫泉、兒童娛樂場所;外出時盡量不乘坐公共交通工具，盡可能遠離其他人(保持在一米以上的距離)。
3.家長外出，一定要規(guī)范佩戴口罩，從室外進門后立即更換衣服鞋子，徹底全身洗簌清潔后再接觸孩子。
4.教會孩子“七步洗手法”，特別強調(diào)家長跟孩子玩耍前要認真洗手。日常生活中教育與指導(dǎo)孩子飯前便后、游戲玩耍、咳嗽噴嚏、接觸過唾液和分泌物之后，用洗手液或香皂流動水清洗。
5.教育指導(dǎo)孩子不要用手掏鼻孔，不要用手揉眼睛，告訴孩手不要碰觸公共區(qū)域的物體表面(尤其是電梯按鈕等頻繁碰觸的表面)。
6.不親吻孩子，不對著孩子呼氣、喘氣，不和孩子入嘴同一食物，不和孩子共餐具、飲具，不用嘴巴吹氣的方式讓食物變冷再喂食。
7.孩子的玩具，學習、生活用品等能耐高溫的可用消毒鍋或開水煮沸消毒30分鐘，不能耐高溫的可選擇酒精噴灑或放置在陽光下暴曬。
8.疫情期間取消常規(guī)的兒童保健健康檢查及兒童疫苗預(yù)防接種，盡量避免到醫(yī)院。
9.不帶孩子走親訪友、聚會、聚餐。謝絕熟人觸摸孩子或近距離與孩子說話。避免與呼吸道感染者以及兩周內(nèi)去過疫情高發(fā)地區(qū)的人群接觸。若家中幼兒照顧者被診斷疑似病例、確診病例，孩子就立刻與照顧者隔離并嚴格按要求進行14天的居家醫(yī)學隔離。
10.正確使用消毒用品，將消毒用品放置到安全地方，避免消毒用品的使用不當造成對孩子的傷害。
11.保持幼兒生活作息規(guī)律，睡眠充足、營養(yǎng)均衡。每日指導(dǎo)孩子進行一些有益的活動如親子閱讀、親子游戲，讓孩子學做一些力所能及的家務(wù)勞動。
幼兒園疫情防控知識培訓計劃篇十二
1.體溫計、口罩和消毒用品等防疫用品。
2.主動做好家庭成員的健康監(jiān)測,建議早晚測量體溫。
4.家庭環(huán)境以清潔為主,預(yù)防性消毒為輔。
5.家庭成員不共用毛巾,勤曬衣被;注意個人衛(wèi)生習慣不隨地吐痰,打噴嚏時用紙巾遮住口鼻或采用肘臂遮擋等。
6.加強營養(yǎng),科學飲食,適量運動,保障睡眠,提高身體免疫力。
7.從室外返回、咳嗽手捂后、飯前便后應(yīng)使用洗手液(或肥皂)流水洗手,或用速干手消毒劑揉搓雙手。
8.不接觸、購買和食用野生動物,禽肉蛋要充分煮熟后食用。
9.不串門、不聚眾、不聚餐、不相互請吃。
10.生病時盡量減少外出,不去人員密集場所,外出時佩戴口罩。
11.前往人員密集的公共場所,乘坐公共交通工具或與其他人近距離接觸時佩戴口罩。
12.中、高風險地區(qū),盡量減少不必要的外出;與居家隔離人員共同生活時,應(yīng)做好清潔消毒,加強個人防護,佩戴口罩。
幼兒園疫情防控知識培訓計劃篇十三
正確佩戴一次性醫(yī)用口罩。盡量不乘坐公共交通工具，建議步行、騎行或乘坐私家車、班車上班。必須乘坐公共交通工具時，務(wù)必全程佩戴口罩。途中盡量避免用手觸摸車上物品。
2、入樓工作如何做？
進入辦公樓前自覺接受體溫檢測，體溫正?？扇霕枪ぷ?，并到衛(wèi)生間洗手。若體溫超過37.3℃，請勿入樓工作，并到發(fā)熱門診就診，途中避免乘坐公共交通。
3、入室辦公如何做？
保持辦公區(qū)環(huán)境清潔，建議每日通風3次，每次30分鐘，通風時注意保暖。人與人之間保持1米以上距離，多人辦公時佩戴口罩。保持勤洗手、多飲水，堅持在進食前、如廁后按照六步法嚴格洗手。接待外來人員，雙方佩戴口罩。
4、參加會議如何做？
必須佩戴口罩，進入會議室前進行手衛(wèi)生。開會人員間隔1米以上。減少集中開會，控制會議時間，若天氣允許，保持會議室通風，若不允許，會議時間超過一小時，則開窗通風1次，每次30分鐘。會議結(jié)束后，場地、家具須進行消毒。茶具用品建議煮沸消毒。
5、食堂進餐如何做？
采用分餐進食，避免人員密集。餐廳每日至少消毒2次，餐桌椅使用后進行消毒。餐具用品須高溫消毒。操作間保持清潔干燥，嚴禁生食和熟食用品混用，避免肉類生食。建議營養(yǎng)配餐，清淡適口。
幼兒園疫情防控知識培訓計劃篇十四
疫情是指疫情的發(fā)生和發(fā)展。嚴重急性呼吸綜合征sars、甲型h1n1流感h1n1和2019年冠狀病毒性疾病新冠肺炎-19在更大的地區(qū)爆發(fā)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
1.減少外出。
疫情期間盡量居家，不帶孩子出門。尤其不要去公共場所和密閉空間，如商場、劇院、兒童游樂場等。
1.減少外出。
必須外出時，盡量不乘坐公共交通工具，在外與他人盡量保持1米以上距離。
2.手部衛(wèi)生。
按照七步洗手法，使用流動水、肥皂或洗手液洗手。外出回來、飯前便后、咳嗽或打噴嚏后，需要及時洗手。
3.佩戴口罩。
外出則需要正確佩戴口罩（完全遮住口鼻緊貼皮膚）。手不可觸摸口罩外面，避免交叉感染。
4.食品安全。
注意飲食衛(wèi)生，外出就餐到正規(guī)有衛(wèi)生保障的地方，使用公筷公勺，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣，嚴防“病從口入”。
5.環(huán)境消毒。
每日開窗通風至少3次，每次至少30分鐘，同時注意保暖。
5.環(huán)境消毒。
家里的門把手、開關(guān)、桌椅、水龍頭等高頻率觸摸的地方，用500mg/l的含氯消毒劑擦拭，停留30分鐘后清水擦干凈即可。
5.環(huán)境消毒。
餐具可用水煮沸30分鐘消毒，水要完全浸沒餐具。
5.環(huán)境消毒。
孩子的圖書、衣物可定期在太陽下暴曬4小時進行消毒，其它玩具可用消毒劑擦拭消毒。
養(yǎng)成隨身攜帶口罩的好習慣。乘坐公共交通工具、電梯等密閉空間，前往醫(yī)院就診、有發(fā)熱或患呼吸道感染疾病的患者，從事醫(yī)療衛(wèi)生、公共服務(wù)等高風險暴露人員，應(yīng)正確佩戴口罩。年老及體弱者、慢性疾病患者外出時，建議佩戴口罩。
到人多密集場所注意與他人保持至少1米以上社交安全距離?？土鬏^多時，有序排隊等候，避免人員擁擠。
要勤洗手，用香皂或洗手液和流動水洗手，或用手消毒劑消毒。清潔雙手前不要用手觸碰口、眼、鼻。咳嗽、打噴嚏時用肘部或紙巾遮掩。不隨地吐痰，口鼻分泌物用紙巾包好后棄置于垃圾箱內(nèi)。
居室和辦公場所要保持良好通風，避免空氣污濁。冬季使用空調(diào)前應(yīng)進行清洗和必要的消毒，保持一定的空氣流動和自然通風。
到正規(guī)的超市或市場選購生鮮產(chǎn)品，選購時可使用一次性塑料袋反套住手挑選冷凍冰鮮食品，避免用手直接接觸，同時佩戴口罩。購買境外冷凍食品，要關(guān)注海關(guān)食品檢疫信息，做好外包裝消毒。處理食材應(yīng)生熟分開、煮熟煮透。購物、處理食材、飯前飯后應(yīng)保持手衛(wèi)生。
杜絕帶病上班上學。有發(fā)熱或呼吸道癥狀，盡量避免外出，特別是近期與發(fā)熱、呼吸道傳染病患者有過密切接觸人員，盡量不搭乘公共交通。
乘坐公共交通時，盡量選擇刷卡、掃碼等非接觸方式充值、購票。遵守公交、地鐵等部門防疫規(guī)定，如戴口罩、測體溫等。
1、做好對兒童家長的宣傳工作，要求家長發(fā)現(xiàn)孩子在家期間發(fā)熱、出皮疹后不要送入托兒所、幼兒園，及時去醫(yī)院就醫(yī)?；純簯?yīng)在家中休息，直至痊愈或明確非傳染性疾病方可入托、入園。2、加強晨檢，一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、皮疹的孩子，立即請家長帶孩子去醫(yī)院就診。3、對入托、入園兒童加強全日健康觀察，一旦發(fā)現(xiàn)在園兒童發(fā)熱、出皮疹，立即與其他兒童分開，單獨安置在隔離室內(nèi)，并及時通知家長帶病兒去醫(yī)院就診。4、發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、皮疹的兒童后，要立即對發(fā)病班級的玩具、桌椅等進行消毒。發(fā)病班級物品必須與其他班級分開進行消毒和保存。對患病兒童所在班進行醫(yī)學觀察，盡量減少發(fā)病班級的兒童與其他班級兒童接觸的機會，在觀察期間不得進行分班、并班和接受新生在隔離觀察期內(nèi)。5、加強兒童、工作人員等洗手的清洗消毒。教室、宿舍要加強通風。6、日常加強對兒童經(jīng)常接觸的環(huán)境物體表面、玩具、廁所等的清潔消毒。7、根據(jù)規(guī)定，發(fā)現(xiàn)傳染病患兒時，要及時向衛(wèi)生和教育部門報告。并配合教育和衛(wèi)生部門采取相關(guān)控制措施。
細菌性痢疾是由志賀痢疾桿菌引起的一種急性腸道傳染病。臨床上表現(xiàn)為腹痛、腹瀉、大便呈黏液、黏胨或膿血便，部分病例可出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀，嚴重者可表現(xiàn)為中毒型菌痢。該病主要通過水源、食物和日常生活接觸傳播。
傷寒副傷寒是由傷寒副傷寒桿菌引起的腸道傳染病。臨床上表現(xiàn)為持續(xù)高熱、腹部不適、肝脾腫大、玫瑰疹、相對緩脈等。該病主要通過水、食物、生活接觸傳播;大家應(yīng)注意飲食飲水衛(wèi)生，做到不喝生水;食用安全衛(wèi)生食品，不吃不潔食品;養(yǎng)成勤洗手等良好的個人衛(wèi)生習慣。
急性出血性結(jié)膜炎(紅眼病的一種)是由腸道病毒70型和柯薩基病毒a組24型變種引起的一種傳染病。該病潛伏期很短，數(shù)小時至2天，一般為1-2天，常雙眼先后或同時發(fā)病。臨床表現(xiàn)為眼瞼及結(jié)膜水腫，瞼、球結(jié)膜中、高度充血，常見點、片狀結(jié)膜下出血，伴有劇烈的異物感、眼刺痛、流淚、畏光等刺激癥狀，早期分泌物為水性。主要通過接觸傳播，如共用毛巾、手帕、浴巾等;預(yù)防措施上市民應(yīng)養(yǎng)成勤洗手，不用公共毛巾洗臉、不用手揉眼睛等良好的個人衛(wèi)生習慣;理發(fā)、浴室、游泳池等行業(yè)加強管理、消毒和宣傳教育;一旦發(fā)現(xiàn)類似癥狀者，應(yīng)及時就診治療，家庭做好隔離消毒。
流行性感冒是由流行性感冒病毒引起的呼吸道傳染病。臨床主要表現(xiàn)為高熱、頭痛、四肢酸痛、乏力和上呼吸道卡他癥狀。10月已進入秋季，日均溫差較大，形成早晚涼、中午熱的氣侯特點，若不注意易感染普通感冒、流行性感冒。預(yù)防措施上，集體單位應(yīng)注意室內(nèi)經(jīng)常開窗通風、保持空氣流通外，還應(yīng)注意氣溫變化，隨時添加衣物;同時養(yǎng)成勤洗手等良好的個人衛(wèi)生習慣，生活上應(yīng)保持規(guī)律，睡眠充足;一旦出現(xiàn)類似普通感冒、流行性感冒癥狀，應(yīng)及時就診治療。
10月份正值流感疫苗的最佳接種時間，幼兒應(yīng)及時接種。
流行性出血熱是由流行性出血熱病毒引起的自然疫源性傳染病。臨床主要表現(xiàn)為高熱、“三紅”(面紅、頸紅、胸部紅)和“三痛”(頭痛、腰痛、眼眶痛)及皮膚粘膜出血點、低血壓、全身小血管和毛細血管廣泛性損害、腎臟損害等;一旦發(fā)現(xiàn)有突然出現(xiàn)的高熱、皮膚粘膜出血點紅、腰痛等流行性出血熱癥狀者，應(yīng)及時去醫(yī)院就診。
開窗通風。
呆在家中也應(yīng)加強空氣的流通，每天都做到開窗通風一段時間，能夠有效預(yù)防呼吸道傳染病。
勤洗手。
幼兒洗手最大的一個問題就是時間過短，一般來講，用流動的水和香皂洗手15秒，可帶走手上90%的細菌，持續(xù)洗30秒(和孩子一起唱兩遍生日快樂歌的時間)可將手上99.9%的細菌全部帶走。不管到什么時候流動清水沖洗+香皂的方式都是首選。父母帶頭自己這么做，孩子自然就會跟進。做到有效的手部清潔要遵循以下12個字：勤洗手、半分鐘、流水洗、要擦干。
戴口罩。
盡量不去人多或密閉的地方，如果必須外出的情況下記得佩戴口罩，普通的醫(yī)用口罩就足夠，如果是疫情比較嚴重的地區(qū)，記得在人流量大的地方佩戴n95口罩。
加強鍛煉。
根據(jù)天氣的變化，及時采取保暖措施，多吃蔬菜，多喝熱水，進行適當?shù)倪\動。
及時就醫(yī)觀察。
如果身體有不適，比如出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽等癥狀，應(yīng)及時就醫(yī)，就醫(yī)過程中佩戴好口罩，避免在醫(yī)院內(nèi)被其他患者傳染。
家庭成員出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳及胸悶等疑似新型冠狀病毒感染的癥狀時。
(一)建議及時前往就近定點救治醫(yī)院發(fā)熱門診就診。尤其是小孩、老人、孕婦、有基礎(chǔ)疾病的患者應(yīng)盡早治療。
(二)盡快向當?shù)丶膊☆A(yù)防控制機構(gòu)報告。
(三)可疑患病的家庭成員應(yīng)佩戴口罩，與無癥狀的其他家庭成員保持距離，避免近距離接觸。
(四)若家庭中有人被診斷為新型冠狀病毒感染的肺炎，其他家庭成員如果經(jīng)判定為密切接觸者，應(yīng)接受14天醫(yī)學觀察。
(五)盡量避免前往公共場所和參加集體活動。
(六)家具表面、廁所要用消毒水消毒、抹洗。
防疫重要提示。
一是電梯的按鈕、門把手、手動的水龍頭、公用電話，這些地方人員接觸比較頻繁，接觸比較頻繁的部位，是我們重點消毒的地方。
二是空氣消毒，因為新型冠狀病毒是以呼吸道傳播為主的。如果用消毒劑對空氣進行消毒，一定是在無人的環(huán)境。因為如果是人吸入消毒劑，或者是往人身上反復(fù)噴灑消毒劑是有潛在風險的，而且這種風險還無法進行定量評估，要盡量避免的。
疫情防控安全小常識：一、外出須知外出采購應(yīng)該就近選擇附近的超市或者在營業(yè)的便利店避免乘坐公共交通工具，提前確定好采購物品，合理分配采購人員（盡量選擇年輕人出門，避免老人和孩子等），減少外出人員和時間。
同時在途中要遠離人群密集處，保障他們的安全。面對電梯按鈕和門把手等高頻接觸區(qū)域，應(yīng)該使用面巾紙、消毒紙等隔開，避免直接用手觸碰。
一旦觸碰以后，及時洗手、消毒。二、回家清潔須知外出歸來，清潔到位，當我們外出回家時，進門后進行進行徹底的清潔，防止將病毒攜帶至家中。
需要記住，盡量不出門，回家四件事，口罩正確棄，手機要消毒，善用清潔臺，咳嗽不恐懼。在回家后，一定不能忘記洗手。
三、室內(nèi)通風有講究開窗通風，有效降低空間內(nèi)的致病因子濃度，太陽光直接照入室內(nèi)，利用陽光中的紫外線進行消毒、殺菌，通風時長要達到30分鐘。一般來說，每天開窗2—3次，每次30分鐘就足夠了。
房間較小或感覺寒冷的情況下，開窗時間應(yīng)縮短一些；房間較大、室外無風或較暖和的情況下開窗時間可以適當延長一些。四、健康鍛煉不能少早晨起床后，要及時開窗透氣。
最好在早中晚各開窗通風三次，每次15分鐘為宜。這樣既可以保持室內(nèi)空氣清新，又抑制了細菌滋生。
擴展資料：疫情期間個人防護注意事項：1、合理安排出行倡導(dǎo)市民群眾就地過節(jié)，堅持非必要、不出行，減少人員流動；如必須出行需提前了解目的地疫情形勢，服從當?shù)匾咔榉揽匾?，錯峰出行、做好防護。無特殊情況，不要前往中高風險地區(qū)及所在的相關(guān)地區(qū)，不要跨境出行；建議老年人、慢性病患者、孕婦等假期不要出行。
2、避免聚餐活動倡導(dǎo)健康、簡約的生活方式，節(jié)日期間盡量不扎堆、不聚集，盡量避免前往人員密集的公共場所，提倡家庭聚餐聚會控制在10人以下。嚴控各類節(jié)慶、團拜、展銷等大型活動，能不舉辦的一律不辦，能用線上方式的不搞現(xiàn)場活動，必須舉辦的要減少頻次、縮小規(guī)模。
3、注意飲食衛(wèi)生請在正規(guī)的超市或市場選購冷鏈食品，不采購沒有明確來源信息的食品，盡量避免手部直接接觸冷凍食品。儲存和加工食物時，砧板、菜刀、餐具等生熟分開、及時清洗。
肉蛋海鮮等食物燒熟煮透。倡導(dǎo)公筷公勺，合理膳食，均衡營養(yǎng)。
·直接傳播。
是指患者噴嚏、咳嗽、說話的飛沫，呼出的氣體近距離直接吸入導(dǎo)致的感染。
·氣溶膠傳播。
是指飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入后導(dǎo)致感染。
·接觸傳播。
是指飛沫沉積在物品表面，接觸污染手后，再接觸口腔、鼻腔、眼睛等粘膜，導(dǎo)致感染。
健康監(jiān)測是一件需要共同了解、共同完成、共同努力的事，應(yīng)盡量不跨省域長途旅行，如離開居住地的，嚴格履行請假報告制度。需報告外出的時間和行程，如需出省，請自覺居家隔離14天，做好自我防護措施，在公共場所不觸碰公共物品，與他人保持距離。
外出采購應(yīng)該就近選擇附近的超市或者在營業(yè)的便利店避免乘坐公共交通工具，提前確定好采購物品，合理分配采購人員（盡量選擇年輕人出門，避免老人和孩子等），減少外出人員和時間。同時在途中要遠離人群密集處，保障他們的安全。面對電梯按鈕和門把手等高頻接觸區(qū)域，應(yīng)該使用面巾紙、消毒紙等隔開，避免直接用手觸碰。一旦觸碰以后，及時洗手、消毒。
外出歸來，清潔到位，當我們外出回家時，進門后進行徹底的清潔，防止將病毒攜帶至家中。需要記住，盡量不出門，回家四件事，口罩正確棄，手機要消毒，善用清潔臺，咳嗽不恐懼。在回家后，一定不能忘記洗手！并且用抗菌洗手液、香皂在流動清水下進行，每兩個步驟最少實施五次，每次洗手時需要十至十五秒。為了方便記憶揉搓步驟簡單歸納為七字口訣：內(nèi)-外-夾-弓-大-立-腕。
開窗通風，有效降低空間內(nèi)的致病因子濃度，太陽光直接照入室內(nèi)，利用陽光中的紫外線進行消毒、殺菌，通風時長要達到30分鐘。一般來說，每天開窗2—3次，每次30分鐘就足夠了。房間較小或感覺寒冷的情況下，開窗時間應(yīng)縮短一些；房間較大、室外無風或較暖和的情況下開窗時間可以適當延長一些。
早晨起床后，要及時開窗透氣。最好在早中晚各開窗通風三次，每次15分鐘為宜。這樣既可以保持室內(nèi)空氣清新，又抑制了細菌滋生。
面對新型冠狀病毒，我們不要恐慌，要做好自身防護，以下是一些關(guān)于新型冠狀病毒的防范知識。
1、勤洗手。使用肥皂或洗手液并用流動水洗手，用一次性紙巾或干凈毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后（如打噴嚏后）應(yīng)立即洗手。
2、保持良好的呼吸道衛(wèi)生習慣?？人曰虼驀娞鐣r，用紙巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打噴嚏后洗手，避免用手觸摸眼睛、鼻或口。
3、增強體質(zhì)和免疫力。均衡飲食、適量運動、作息規(guī)律，避免產(chǎn)生過度疲勞。
5、盡量減少到人群密集場所活動，避免接觸呼吸道感染患者。
6、如出現(xiàn)呼吸道感染癥狀如咳嗽、流涕、發(fā)熱等，應(yīng)居家隔離休息，持續(xù)發(fā)熱不退或癥狀加重時及早就醫(yī)。
1、要取消一切社會活動聚集，要勸阻重點疫區(qū)的親朋好友推遲來訪。
2、要常開窗，多通風，保持室內(nèi)空氣的流通。
3、要做好日常家庭消毒，對門把手、桌椅、馬桶坐墊等重點部位用75%乙醇或含氯消毒液擦拭消毒。
4、要講個人衛(wèi)生，飯前便后用流動的水、肥皂或者洗手液來洗手，咳嗽打噴嚏時用紙巾或手肘彎曲遮掩口鼻。
5、要避免空氣和接觸傳播，家庭成員要避免接觸可疑癥狀者身體分泌物，不要共用個人生活用品；就餐時，公筷分餐，快進食，少說話，相互交流不宜近，避免握手和擁抱，拱手微笑講禮儀。
6、要嚴格做好居家隔離，外地返回人員要配合相關(guān)調(diào)查，準確報告實情、主動接受隔離；需要居家隔離、觀察的，應(yīng)盡量與家人分住所居住，條件有限的，要分房間居住，單間隔離，同屋居住的全部家庭成員都要帶好口罩。
7、要密切關(guān)注家庭成員健康狀況，如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，應(yīng)自覺避免接觸他人，佩戴好口罩后盡快到就近的發(fā)熱門診就診，全力配合治療。
1月14日上午，葉甸幼兒園開展新冠肺炎疫情防控主題教育活動，為全園幼兒普及疫情防控知識，教育引導(dǎo)幼兒做到科學防控。
活動中，各班教師結(jié)合幼兒的年齡特點，利用生動形象、具體直觀的ppt課件和實物，重點就日常生活中的“七步洗手法”、戴口罩、測體溫、掃健康碼等防護措施，采用圖片講解、現(xiàn)場演示、個別指導(dǎo)等形式對幼兒進行了詳細的講解，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中掌握疫情防控知識。
本次疫情防控主題教育活動是該園養(yǎng)成教育的重要形式之一，旨在幫助幼兒充分認識新冠病毒對身體的嚴重危害，引導(dǎo)幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做好個人防護。同時，倡議全園幼兒爭做防疫小衛(wèi)士，發(fā)揮“小手拉大手”的宣傳作用，和家長一起做疫情防控的踐行者和宣傳員。家園共育，攜手防疫，共同筑牢校園疫情防控根底，守護孩子健康快樂成長。
幼兒園疫情防控知識培訓計劃篇十五
幼兒園英語/德語：幼兒園原名kan"er幼兒園，是數(shù)百年前從普魯士引進的一種制度。它過去被稱為蒙古族幼兒園和幼兒園。根據(jù)《幼兒園工作條例》，幼兒園是為3歲以上學齡前兒童提供照顧和教育的機構(gòu)。幼兒園適齡兒童一般為3至6歲。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
1、了解傳染病的相關(guān)知識。
2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。
3、增強自身預(yù)防疾病的意識。
1、教學掛圖和幼兒用書。
2、每組一張4開白紙，一盒水彩筆。
1、活動導(dǎo)入：觀看教學掛圖。
教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方？圖上的小朋友在干什么？他們怎么了？（幼兒觀察并描述）2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。
（1）教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
教師：醫(yī)院里那么多小朋友一起打點滴，因為他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎？常見的傳染病有哪些？（幼兒討論并回答）（2）教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。
3、活動展開：閱讀幼兒用書，討論預(yù)防傳染疾病的方法。
（1）教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，就能很好地預(yù)防傳染病。請打開書的第17頁，說一說圖中的小朋友在做什么。
（2）幼兒自由回答。
教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保證充足的睡眠；可以增強免疫力；接種流感疫苗可以預(yù)防流感；打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方；情況嚴重時需要戴口罩。
5、活動延伸：記錄預(yù)防傳染病的方法。
（1）教師：現(xiàn)在請小朋友把剛才我們討論的內(nèi)容，用圖或圖夾文的方法記錄下來，每組呈現(xiàn)3~4種方法。
（2）幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
（3）集體分享記錄結(jié)果，教師將各組的記錄展示在黑板上，相同的選取畫得較好的粘貼。
【班會背景】:在停課不停學的背景下，自2月9日以來各學校的線上教學的開展已經(jīng)持續(xù)了一個星期之久。許多學校都曬出了自己學校的學習時間表，學生學習時間節(jié)奏非常的緊湊。在全國性疫情面前，學生不能做兩耳不聞窗外事的書生，更應(yīng)成為有責任擔當、有社會價值認同的中國公民。為此，召開本次主題班會——疫情中的中國力量。
【活動主題】:《疫情中的中國力量》【活動時間】:3月**日上午【活動對象】:**班級全體學生【活動方式】:qq群視頻電話，有攝像頭、電子白板模式。
【班會目標】:1.通過尋找隱藏在疫情中的中國力量，了解各行業(yè)人在疫情中的辛勤付出，以及無私奉獻的精神，增強學生對行業(yè)的認同感。2.通過對疫情中中國力量的深入挖掘，理解科學技術(shù)對祖國強盛的重要作用，樹立社會主義的人生觀和價值觀，并在實踐中區(qū)積極踐行中國的力量。
【班會準備】:1.素材搜集(逆行者的圖片、崗位堅守的圖片、社會愛心捐助的圖片等)2.背景音樂:《團結(jié)就是力量》、《我和我的祖國》等。3.制作ppt【班會過程】:引言:每當遇到危險的時候，我們都會遇見逆行者。今年在疫情面前“逆行者”成為最流行的詞匯，也是最感人最美的詞匯。今天就讓我們一起走進這些最美的逆行者去尋找中國的力量。
最美逆行者:鐘南山院士資料最美逆行者:李蘭娟院士資料最美逆行者:醫(yī)務(wù)工作者師:在這場戰(zhàn)疫中，兩位院士和一個群體——醫(yī)生，他們的逆行感動了全國人名。請同學門談?wù)剬λ麄兊恼J識，他們的美體現(xiàn)了怎樣的中國力量?(學生自由發(fā)言，教師時刻關(guān)注學生的論述，并有針對性的對學生進行價值的引導(dǎo)，讓討論更加的深入有深度。同時，可引導(dǎo)學生進行思想的碰撞，在思想碰撞中升華對信仰認同和理解。)師:習近平總書記說:“人民有信仰，民族有希望，國家有力量?！辩娔仙皆菏俊⒗钐m娟院士和醫(yī)務(wù)工作者們正式在生命至上，國家至上，人民至上的信仰下，逆行而上，成為這場戰(zhàn)疫中無愧的脊梁。
師:同學們，這些也是最美的逆行者。看到這些圖片和資料之后，大家有何感想呢?你是否被圖片中的場景感動過?請大家說一說。(學生在訴說的過程，再一次進入到場景中，在參與中升華自己的認知和情感的釋放，有利于形成正確的認同。)師:一方有難八方支援，此次疫情最嚴重的是武漢。當武漢遇到困難的時候，全國人民打出“武漢加油!”、“武漢挺住!”等口號。
師:在全國上下一心的同時，隨著疫情的發(fā)展，生活出現(xiàn)了一些不和諧的聲音和認知，“武漢人”成了病毒的代言人，成了不受歡迎的人，對于這種現(xiàn)象你怎么看?(通過反面的例子，引發(fā)學生深入的思考，在思考中加深對團結(jié)的理解和認識，“武漢加油”不僅僅表述在口頭上，不僅僅在錢務(wù)上，更需要在精神上，在對生命的尊重上。只有這樣，才能夠平等相處，才能真團結(jié)一致。):師:(播放《團結(jié)就是力量》的背景音樂。)團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是剛……同學們，在困難面前只有9萬眾一心、精誠團結(jié)才能戰(zhàn)勝疫情。
師:很多人沒有去武漢，但在疫情中堅守著自己的崗位，他們是我們身邊最美的人，是背家而行的逆行者。
師:他們中或許有你的父母或者是你的親人，能說說他們的故事嗎?(教師讓學生尋找身邊最美的逆行者，學生通過尋找身邊的逆行者，去發(fā)掘職業(yè)的意義與價值，深刻理解行業(yè)的作用。在引導(dǎo)的過程中，教師要注意行業(yè)寬度，不能只局限于警察、醫(yī)生等，還應(yīng)包含于環(huán)衛(wèi)工人、菜場的商販等，避免造成價值的錯誤認知，讓學生產(chǎn)生錯誤的認知。)師:崗位堅守是一種社會責任，是對國家的一種愛，更是中國的力量。
師:在疫情發(fā)生之后，政府號召全國人民出門佩戴口罩、盡量不要出門、不聚會、不走親戚等，阻斷病毒的傳播途徑。
師:在各級政府的號召下，全國人民表非常的自覺，自覺的執(zhí)行力超過外國人的想象，紛紛為中國人民點贊。
師:我們的同學也是其中的一員，下面就說說我們自己10的故事吧!(教師引導(dǎo)學生說說自己在疫情防預(yù)中的故事，體現(xiàn)學生作為公民參與社會事務(wù)的責任感，體現(xiàn)主人翁意識，引導(dǎo)學生作為一名公民要有大局意識、責任意識。)師:自覺是一種行為，更是一種中國力量，希望同學們在家里自覺做好自己的事情，既要自覺遵守社會規(guī)則又要為明天而積蓄力量;既要自覺學習又要承擔公民責任，成為自覺的人。
結(jié)束語:在戰(zhàn)疫情的行動中，處處都有中國的力量。在中國力量的作用下相信在不久的將來一定會出暖花開。感謝疫情中的中國力量，讓我們溫暖、感動，更充滿希望!本次班會到此結(jié)束。(播放歌曲《我和我的祖國》)。
為進一步做好假期疫情常態(tài)化防控工作，提升教職工疫情防控能力，近日，駐馬店市幼兒園持續(xù)開展了疫情防控工作部署和園所全面消殺，確保疫情防控工作落實到位。
駐馬店市幼兒園園長耿書霞解讀了相關(guān)文件精神，梳理了防疫措施，進一步強化教職工防疫意識，壓實防控責任，從認識全園防控管理、個人健康防護等幾個方面向全體教師講解防疫知識，提醒教師做好個人防護，并向全體幼兒、家長通過多種形式進行防疫知識宣傳。
同時，為全力保障幼兒的生命安全和身體健康，科學有效地做好防控工作，全園教職工對食堂、教室、各功能室、樓梯、走廊、衛(wèi)生間等進行了徹底消殺。消毒過程中，教師們嚴格按照操作規(guī)范，不放過一處衛(wèi)生死角，實現(xiàn)了全覆蓋。
放假期間，該園實行嚴格的封閉管理，繼續(xù)發(fā)揮幼兒園、班級、家庭“三級”疫情防控聯(lián)絡(luò)網(wǎng)作用，認真落實各項防控要求，科學預(yù)防、把好關(guān)口，堅決筑牢幼兒園疫情防控線。
面對新型冠狀病毒，我們不要恐慌，要做好自身防護，以下是一些關(guān)于新型冠狀病毒的防范知識。
個人防疫知識！
1、勤洗手。使用肥皂或洗手液并用流動水洗手，用一次性紙巾或干凈毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后（如打噴嚏后）應(yīng)立即洗手。
2、保持良好的呼吸道衛(wèi)生習慣?？人曰虼驀娞鐣r，用紙巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打噴嚏后洗手，避免用手觸摸眼睛、鼻或口。
3、增強體質(zhì)和免疫力。均衡飲食、適量運動、作息規(guī)律，避免產(chǎn)生過度疲勞。
5、盡量減少到人群密集場所活動，避免接觸呼吸道感染患者。
6、如出現(xiàn)呼吸道感染癥狀如咳嗽、流涕、發(fā)熱等，應(yīng)居家隔離休息，持續(xù)發(fā)熱不退或癥狀加重時及早就醫(yī)。
1、要取消一切社會活動聚集，要勸阻重點疫區(qū)的親朋好友推遲來訪。
2、要常開窗，多通風，保持室內(nèi)空氣的流通。
3、要做好日常家庭消毒，對門把手、桌椅、馬桶坐墊等重點部位用75%乙醇或含氯消毒液擦拭消毒。
4、要講個人衛(wèi)生，飯前便后用流動的水、肥皂或者洗手液來洗手，咳嗽打噴嚏時用紙巾或手肘彎曲遮掩口鼻。
5、要避免空氣和接觸傳播，家庭成員要避免接觸可疑癥狀者身體分泌物，不要共用個人生活用品；就餐時，公筷分餐，快進食，少說話，相互交流不宜近，避免握手和擁抱，拱手微笑講禮儀。
6、要嚴格做好居家隔離，外地返回人員要配合相關(guān)調(diào)查，準確報告實情、主動接受隔離；需要居家隔離、觀察的，應(yīng)盡量與家人分住所居住，條件有限的，要分房間居住，單間隔離，同屋居住的全部家庭成員都要帶好口罩。
7、要密切關(guān)注家庭成員健康狀況，如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，應(yīng)自覺避免接觸他人，佩戴好口罩后盡快到就近的發(fā)熱門診就診，全力配合治療。
活動目標。
1、了解流行性傳染病的相關(guān)知識。
2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。
3、增強自身預(yù)防疾病的意識。
4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。
5、了解健康的小常識。
活動準備。
1、教學掛圖。
活動過程。
1、活動導(dǎo)入：觀看教學掛圖。
教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方？我們一起進去看看，圖上的小朋友在干什么？他們怎么了？（幼兒觀察并描述）。
2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。
（2）師：傳染病是通過什么方式進行傳播的？
（3）師：你知道哪些病是傳染病嗎？昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表，讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染病？它們是怎樣傳播的？都有哪些癥狀？現(xiàn)在請小朋友們拿出調(diào)查表，誰愿意上前來說說你的調(diào)查。
（4）除了你們做了調(diào)查，戎老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來看一看：
調(diào)查到的第一個傳染?。菏肿憧诓〉诙€：水痘剛才我們看到的這兩個傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。
還有哪些傳染病在春季會傳染上的呢？（紅眼睛、皮疹、腮腺炎）。
3、活動展開：討論預(yù)防傳染疾病的方法。
幼兒討論、講述。
（2）教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢？（洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏）（3）教師小結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。
教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保證充足的睡眠；可以增強免疫力；接種流感疫苗可以預(yù)防流感；打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方；情況嚴重時需要戴口罩。
活動反思：
小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫(yī)生、定時吃藥，多喝水等。這次活動上下來，我覺得自己對教學中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學中，一定要吸取經(jīng)驗，不斷學習，讓我的教學機智更加靈活。
活動目標。
1.幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識和預(yù)防措施。
2.培養(yǎng)幼兒預(yù)防傳染病，增進健康的意識和行為。
3.知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
4.初步了解預(yù)防疾病的方法。
5.初步了解健康的小常識。
活動準備。
各種傳染病的圖片、紅眼咪咪的故事。
活動過程。
（一）以故事引出活動。
師：今天邱老師帶來了一個好聽的故事，想和小朋友們一起分享，請你們認真聽，聽完了故事，我還要你們來回答我的小問題呢？。
1.講完故事后提問。
2.引導(dǎo)幼兒討論避免傳染病的方法。
師：紅眼病會傳染給別人，那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢？
（二）討論其它的傳染病。
2.討論該如何去預(yù)防傳染病。
師：傳染病真是可怕！而且我們的生活中到處都是存在著傳染病，我們所示都可能得傳染病！那我們要怎么樣預(yù)防呢？（教師播放一些圖片，引導(dǎo)幼兒仔細認真觀看）。
（三）教師總結(jié)。
我們生活中應(yīng)該要多通風，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話，我們也帶上一個口罩，我們還要注意自己的衛(wèi)生。
活動反思。
常見傳染病積極預(yù)防常識，通常情況下要告訴幼兒知道常見的幾種傳染病，了解傳染病的三個基本環(huán)節(jié)，更好的進行傳染病的預(yù)防，具有預(yù)防傳染病的意識，初步建立預(yù)防傳染病的正確觀點。
要讓幼兒知道傳染病的特點積極預(yù)防方法，傳染病流行的三個環(huán)節(jié)及預(yù)防的措施。
春季是多種傳染病的多發(fā)季節(jié)。常見的呼吸道傳染病主要有流行性腦脊髓膜炎、普通感冒、流行性感冒、流行性腮腺炎、麻疹、風疹、水痘等。常見的消化道傳染病主要有細菌性痢疾、急性腸炎、傷寒、甲型肝炎、食物中毒等。這些疾病尤其對兒童和體弱的人容易感染。
呼吸道傳染病的傳染源大多是病人和病原攜帶者，其病原體主要通過空氣、飛沫等傳播途徑而引起感染。呼吸道傳染病一般都有不同程度的發(fā)熱、咳嗽、咳痰等癥狀。重癥者還會發(fā)生呼吸困難、器官衰竭等危及生命的嚴重癥狀。
消化道傳染病主要是通過食物、水、接觸等傳播途徑而引起感染。主要癥狀有不同程度的發(fā)熱、乏力、肌肉酸痛等全身癥狀;另外還有輕重不同的惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等消化道癥狀。
1、學習、了解衛(wèi)生防病知識，樹立傳染病的防病意識。
2、接種相應(yīng)的疫苗，預(yù)防性疫苗是抵抗傳染病發(fā)生的最佳手段。
3、注意勞逸結(jié)合、合理體育鍛煉，增強機體抵抗疾病能力。
4、開窗通氣，盡量減少到空氣不流通、人多擁擠的場所。
5、注意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，飯前便后要洗手、不喝生水、不吃不潔凈的食物，把好“病從口入關(guān)”。
6、遇到氣候變化，注意增減衣服。
7、發(fā)生病例后，應(yīng)及時隔離治療，注意做好消毒工作。
主要包括學校傳染病疫情報告制度、晨午檢制度、因病缺勤追蹤登記制度、復(fù)課證明查驗制度、健康管理制度、傳染病防控健康教育制度、通風消毒制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查制度和免疫預(yù)防接種查驗制度等。
督促家長每日做好幼兒健康監(jiān)測和行蹤報告，并如實上報托幼機構(gòu)，確保開園前身體狀況良好。要求所有教職員工做好開園前至少14天的自我健康監(jiān)測和行蹤報告，并如實上報園方。對有發(fā)熱、干咳等癥狀的，應(yīng)當督促及時就醫(yī)，暫緩返園。
做好幼兒返園前14天每日健康狀況、中高風險地區(qū)旅居史等統(tǒng)計，與家長密切聯(lián)系，向衛(wèi)生保健人員進行報告。衛(wèi)生保健人員每日掌握教職員工和幼兒健康狀況，對全體教職員工等開展防疫制度、個人防護與消毒等知識和技能宣教。
設(shè)立觀察室或臨時隔離室，位置相對獨立，設(shè)置提醒標識，應(yīng)當有單獨使用的衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備，配備專人負責。做好洗手液、速干手消毒劑、消毒劑、兒童口罩、手套、體溫計、嘔吐包、紫外線消毒燈等防疫物資的儲備，洗手處配備足量的洗手用品。
開園前應(yīng)當對園內(nèi)環(huán)境和空調(diào)系統(tǒng)進行徹底清潔消毒，對戶外大型玩具、門把手等物體表面進行預(yù)防性消毒，對活動室、睡眠室、盥洗室、洗手間等各類生活、工作場所開窗通風。
幼兒園疫情防控知識培訓計劃篇十六
寂靜了兩個月的校園，因為開學而變得生氣勃勃，充滿朝氣。為了最大限度降低安全風險，竭力為學校師生身體健康和生命安全保駕護航，讓學生樹立安全防護意識。x月xx日，xx幼兒園聯(lián)合四龍路社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心對學生開展了新型冠狀病毒肺炎預(yù)防知識宣講。
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心xxx醫(yī)生從什么是新型冠狀病毒肺炎、新型冠狀病毒肺炎的臨床表現(xiàn)、新型冠狀病毒的'主要傳播途徑、如何預(yù)防新型冠狀病毒肺炎、口罩的正確使用方法、正確的洗手方法、校園疫情防控須知，以及如何安全正確的自我防護等方面給孩子們進行了面對面講解，幫助孩子們重視并樹立牢固的防護意識，能以正確的心態(tài)面對疫情，養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習慣。
同學們聚精會神聽得非常認真，并與張醫(yī)生提問互動學習防控知識，對于同學們還存在疑惑的方面，張醫(yī)生一一進行了耐心詳細的解答。
相信在在全國上下眾志成城的積極防控下，在學校、家庭、社會“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)下，我們一定會早日戰(zhàn)勝疫情。
幼兒園疫情防控知識培訓計劃篇十七
（4）盡可能避免與有呼吸道疾病癥狀（如發(fā)熱、咳嗽或打噴嚏等）的人密切接觸；
（5）密切關(guān)注發(fā)熱、咳嗽等癥狀，出現(xiàn)此類癥狀一定要及時就近就醫(yī)；
（6）房間通風換氣；如有疑似患者，居住過的環(huán)境一定要進行清潔、消毒，新型冠狀病毒對熱敏感、可用75％酒精、含氯消毒劑、過氧化氫消毒液，氯仿等脂溶劑進行消毒。
（1）去醫(yī)院看病、探望病人時，尤其是去醫(yī)院的發(fā)熱門診或呼吸科就診時應(yīng)該戴上口罩；
（2）盡可能避免與有呼吸道疾病癥狀（如發(fā)熱、咳嗽或打噴嚏等）的人密切接觸；
（3）密切關(guān)注發(fā)熱、咳嗽等癥狀，出現(xiàn)此類癥狀一定要及時就近就醫(yī)。
（1）家庭內(nèi)應(yīng)配備必要的消毒劑和個人防護用品，家庭成員和實施醫(yī)學觀察的人員要做好個人衛(wèi)生防護、盡量減少接觸。
（2）醫(yī)學觀察對象盡量單間居??；減少與共同居住者的接觸機會；家庭內(nèi)保持通風。其使用后的衛(wèi)生間做好必要的清潔和消毒工作。
（3）醫(yī)學觀察對象盡量減少不必要的外出；外出時要戴好口罩，避免到人群聚集的場所。
（4）每天早晚各測量1次體溫，做好記錄。
幼兒園疫情防控知識培訓計劃篇十八
疫情防控幼兒園春季防病小知識一、流感流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性，其發(fā)病率占傳染病之首位。潛伏期1~3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、關(guān)節(jié)酸痛不適等，發(fā)熱一般持續(xù)3~4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。
預(yù)防措施：
1、飯前便后、以及外出歸來一定要按規(guī)定程序洗手，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應(yīng)用衛(wèi)生紙掩蓋，個人衛(wèi)生用品切勿混用。
2、自然通風可有效降低室內(nèi)空氣中微生物的數(shù)量，是最簡單、行之有效的室內(nèi)空氣消毒方法。
3、常見的傳染病現(xiàn)在一般都有疫苗，預(yù)防性疫苗是阻擊傳染病發(fā)生的最佳積極手段。
4、積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天鍛煉使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強體質(zhì)。
5、由于春季傳染病初期多有類似感冒的癥狀，易被忽視，因此身體有不適應(yīng)及時就醫(yī)，特別是有發(fā)熱癥狀，應(yīng)盡早明確診斷，及時進行治療。如有傳染病的情況，應(yīng)立刻采取隔離措施，以免范圍擴大。
6、春季傳染病雖然種類繁多，但只要我們重視預(yù)防工。
作，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。
二、手足口以發(fā)熱和手、足、口腔等部位的皮疹或皰疹為主要特征。少數(shù)患兒可能會出現(xiàn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)損害，個別重癥患兒病情進展快，容易發(fā)生死亡。
預(yù)防措施：
1、飯前便后、外出回家后要用肥皂或洗手液等給兒童洗手;看護人接觸兒童前、替幼童更換尿布、處理糞便后均要洗手。
2、注意保持家庭環(huán)境衛(wèi)生，居室要經(jīng)常通風，勤曬衣被。
3、兒童使用的餐具使用前后應(yīng)充分清洗、消毒;不要讓兒童喝生水、吃生冷食物。
4、手足口高發(fā)期，不宜帶兒童到人群聚集、空氣流通差的公共場所，避免接觸患病兒童。
5、兒童出現(xiàn)發(fā)熱、出疹等相關(guān)癥狀要及時到醫(yī)院就診。
6、患手足口病居家治療的患兒避免與其他兒童接觸，以減少交叉感染;父母要及時對患兒的衣物進行晾曬或消毒，對患兒糞便及時進行消毒處理。
三、
水痘。
水痘是由水痘-帶狀皰疹病毒初次感染引起的急性傳染病。主要發(fā)生在幼兒和學齡前兒童。水痘一年四季均可發(fā)病，冬春兩季高發(fā)，其傳染力強，水痘患者是唯一的傳染源，自發(fā)病前1～2天直至皮疹干燥結(jié)痂期均有傳染性，接觸或飛沫吸入均可傳染，易感兒接觸傳染源發(fā)病率可達90%以上。潛伏期12-21天，平均14天。
預(yù)防措施：
1、不要接觸病人。患者是水痘的唯一傳染源，所以如果所在地出現(xiàn)有水痘病例，就不要帶孩子去一些人群密集的場所，醫(yī)院也盡量不要去，那里本身就是細菌病毒聚集的地方。
2、適時停課。如果幼兒園或者學校班級里出現(xiàn)了感染水痘的小朋友，家長應(yīng)該提出停課，學校也應(yīng)主動停止上課及大型聚會和活動。
3、隔離觀察。如果孩子不小心直接接觸過病人水痘皰疹的液體、被病人污染過的用具，或是有被患者飛沫碰觸到的可能，應(yīng)將孩子隔離觀察兩到三周。
4、增強抵抗力。平時要讓孩子多鍛煉身體，堅持運動，多吃富含維生素c的食物，提高抗病能力。
苗。
四、流行性腮腺炎流行性腮腺炎(簡稱流腮)俗稱腫脖瘟、痄腮，是由腮腺炎病毒感染引起的急性呼吸道傳染病，全年均可發(fā)病，以冬春季為高峰。多發(fā)于兒童，呈散發(fā)或流行，在集體兒童機構(gòu)中可形成暴發(fā)流行。
兒童的腮腺炎，多由于急性感染所致。細菌性腮腺炎主要表現(xiàn)為發(fā)熱、腮腺局部紅、腫、熱、痛，白細胞計數(shù)增多，病變進入化膿期，擠壓腮腺可見膿液自導(dǎo)管口流出。
預(yù)防措施：
1、在腮腺炎流行時，盡量不要帶孩子到人群密集的場所去，更不要與已患有腮腺炎的孩子一起玩?；蚓蹠?。
2、教室要注意通風，保持空氣流通，可用0.2%過氧乙酸消毒。
3、教育孩子養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，多參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。
4、在學校最好有保健員進行監(jiān)控，定期排查，增加晨檢，做好健康教育;發(fā)現(xiàn)可疑病例及時進行醫(yī)學觀察;出現(xiàn)疫情，要及時報告當?shù)匦l(wèi)生機構(gòu)，并做好活動場所消毒，同時盡早對易感人群進行含腮腺炎成分疫苗的應(yīng)急接種工作。
5、對接觸過傳染期流行性腮腺炎病人的易感者(既往未患病或未接種過疫苗者)要密切觀察。
五、流行性腦脊髓膜炎流行性腦脊髓膜炎(簡稱流腦)，是腦膜炎雙球菌由鼻咽部侵入血循環(huán)，形成敗血癥，最后局限于腦膜及脊髓膜，形成化膿性腦脊髓膜病變。主要臨床表現(xiàn)有發(fā)熱，頭痛、嘔吐、皮膚瘀點及頸項強直等腦膜刺激征，腦脊液呈化膿性改變。流腦冬春季好發(fā)(11月---次年3、4月)，任何年齡均可發(fā)病，6月-2歲發(fā)病率最高。
預(yù)防措施：
1、預(yù)防接種(最重要);2、流行季節(jié)盡量少帶孩子到人群密集、通風效果差的擁擠的公共場所去;3、要保持居住環(huán)境的空氣清潔和流通;4、發(fā)現(xiàn)患者，及時送醫(yī)，并做好隔離消毒。
家長為孩子做好預(yù)防工作1、室內(nèi)經(jīng)常開窗通風，保持空氣流暢，注意室內(nèi)環(huán)境的溫度、濕度、空氣新鮮度。
2、加強體育鍛煉、增強體質(zhì)，提高機體對病原菌的抵抗力。
3、注意給孩子平衡膳食，這樣可以增強身體的抵抗力。在飲食上可以多給孩子補充些維生素，多給孩子喝水也可以達到預(yù)防的目的。
4、嚴格按照兒童計劃免疫接種程序按時注射疫苗，提。
高對傳染病的免疫力，以預(yù)防傳染病。
5、教育孩子講究飲食衛(wèi)生、個人衛(wèi)生和文明的生活方式。養(yǎng)成餐前便后洗手的習慣。盡量少去公共場所和人群較為擁擠的地方。
幼兒園疫情防控工作總結(jié)。
幼兒園疫情防控工作預(yù)案。
幼兒園疫情防控工作總結(jié)。