通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并進(jìn)一步提高自己。在寫心得體會(huì)時(shí)，要用一些具體的事例來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家提供一些啟示和借鑒。
同桌冤家的心得體會(huì)篇一
有一天，我和往常一樣到對(duì)面書店去淘書。淘到一本名為《同桌冤家》，回到家后我立刻認(rèn)真地讀了起來(lái)，小說(shuō)里的人物被寫的栩栩如生，他們之間的故事就像是發(fā)生在我們身邊一樣，真實(shí)的記錄了我們學(xué)生的日常生活?？赐旰笪易尠职謳臀屹I了第二本《同桌冤家》。第二本看完后我又求爸爸幫我買，爸爸經(jīng)不住我的軟磨硬泡，又去把另外兩本也買了回來(lái)。
這是一本令人啼笑皆非的兒童書，里面的字字句句都讓人想笑。每次讀這本書，我都會(huì)開(kāi)懷大笑，大笑過(guò)后又有所感悟。首先它教會(huì)我們要輕松地面對(duì)挫折、快樂(lè)地對(duì)待生活。主人公都有自己的方式去忘記煩惱、尋找快樂(lè)并開(kāi)心地生活。其次它告訴我們校園里的同學(xué)相處之道，告訴我們要珍惜友情。如每當(dāng)兔子零花錢被扣完后悶悶不樂(lè)時(shí)，惜城便想方設(shè)法逗兔子開(kāi)心。
這套書讓我們做生活中的有心人，從苦中作樂(lè)，珍惜美好的學(xué)習(xí)生涯。讓我們快樂(lè)地過(guò)著校園生活，愉快地和同學(xué)相處，記住校園的三元素是“學(xué)、玩、樂(lè)”！
同桌冤家的心得體會(huì)篇二
第一段：引言（150字）。
同桌，意味著與你一起分享教室，一起度過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的學(xué)期。同桌可以是你的好朋友，也可以成為你的冤家。作為一名中學(xué)生，我有幸與多個(gè)同桌的伙伴一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅發(fā)現(xiàn)了同桌之間的摩擦和矛盾，也領(lǐng)悟到了相互理解與包容的重要性。因此，我深知同桌冤家關(guān)系是一份寶貴的財(cái)富，值得我們共同努力去經(jīng)營(yíng)和保持。
第二段：摩擦與矛盾（250字）。
同桌冤家關(guān)系的出現(xiàn)往往源于個(gè)人性格差異和學(xué)習(xí)習(xí)慣的沖突。曾經(jīng)的同桌王慧是一個(gè)性格開(kāi)朗活躍的女孩，而我比較內(nèi)向、害羞。在課堂上，她總是高談闊論，吸引了我課堂集中精力的困擾。同時(shí)，在學(xué)習(xí)上，她樂(lè)于聽(tīng)音樂(lè)，而我卻更希望一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們的沖突從來(lái)不是消極地爭(zhēng)吵，而是漸漸地冷漠、疏遠(yuǎn)，影響了我們之間的交流。
第三段：相互理解與包容（300字）。
漸漸地，我開(kāi)始意識(shí)到解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于相互理解與包容。由于我是個(gè)外向的人，我向王慧提出了改變學(xué)習(xí)環(huán)境的請(qǐng)求，并主動(dòng)向她妥協(xié)：中午不聽(tīng)音樂(lè)時(shí)可以安靜學(xué)習(xí)，課堂上也減少吵鬧。這樣，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變得更和諧。她也在尊重我的需求后，開(kāi)始更加克制自己的言行。漸漸地，我們實(shí)現(xiàn)了相互理解與包容，關(guān)系也由冤家轉(zhuǎn)變?yōu)楹门笥选?BR> 第四段：共同努力，相互幫助（300字）。
通過(guò)與同桌溝通和妥協(xié)，我更加明白了同桌冤家關(guān)系中的溝通和互助的重要性。一個(gè)人的能力是有限的，但是通過(guò)與同桌分享，我們可以增加彼此的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)面。在我們的共同努力下，我教她理科知識(shí)，她幫助我提高寫作能力。我們的學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸提升。從此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上相互促進(jìn)，一同成長(zhǎng)。
第五段：共同回憶與成長(zhǎng)（200字）。
回想起同桌冤家的日子，除了摩擦和矛盾，我們更多的是美好的回憶和共同的成長(zhǎng)。我們一起經(jīng)歷了迷茫和困惑，一起感受了成功的快樂(lè)。我們互相鼓勵(lì)，互相支持，一起成長(zhǎng)為更好的人。同桌冤家給了我很珍貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓我意識(shí)到在人際關(guān)系中的重要性以及互相尊重的必要性。我相信，這段友誼會(huì)在我們的記憶中永遠(yuǎn)留下深深的痕跡。
結(jié)尾（100字）。
同桌冤家關(guān)系看似是一種矛盾，但我們可以通過(guò)相互理解、包容、共同努力與互相幫助來(lái)化解矛盾，共同成長(zhǎng)。同桌冤家關(guān)系教會(huì)了我很多，讓我明白了相互理解的重要性，并學(xué)會(huì)尊重他人的需求。這些寶貴的體驗(yàn)將伴隨著我們成長(zhǎng)的腳步，留下美好的回憶。
同桌冤家的心得體會(huì)篇三
同桌是我們?cè)趯W(xué)校中最親近的伙伴之一。有時(shí)我們的同桌關(guān)系十分密切，經(jīng)常一起學(xué)習(xí)，互相幫助。但有時(shí)同桌關(guān)系會(huì)不和諧，甚至產(chǎn)生矛盾。我曾經(jīng)有一個(gè)同桌，我們?cè)窃┘遥ㄟ^(guò)一系列的磨合和交流，我得到了一些寶貴的體驗(yàn)和領(lǐng)悟。以下是我對(duì)“同桌冤家”的心得體會(huì)。
首先，溝通是改善同桌關(guān)系的關(guān)鍵。一開(kāi)始，我和我的同桌并沒(méi)有形成良好的溝通方式。我們總是面對(duì)面坐著，但卻少有交流。因此，我們經(jīng)常會(huì)有各種誤解和問(wèn)題。后來(lái)，我主動(dòng)找他談話，表達(dá)了我的困惑和不滿，同時(shí)也傾聽(tīng)了他的想法。從那時(shí)起，我們的關(guān)系逐漸變得良好起來(lái)。我體會(huì)到了通過(guò)坦誠(chéng)的溝通可以消除誤解，增進(jìn)彼此了解的重要性。
其次，尊重和包容可以提升同桌關(guān)系的品質(zhì)。在和同桌處境不和諧的時(shí)候，我曾經(jīng)試圖改變他，希望他變得更符合我的期望。然而，這樣的做法只會(huì)引發(fā)更多的爭(zhēng)論和矛盾。后來(lái)，我明白了每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和習(xí)慣，包括我的同桌。只有尊重和包容對(duì)方的差異，我們才能真正實(shí)現(xiàn)和諧相處。我學(xué)會(huì)了接受他的獨(dú)特性，同時(shí)也學(xué)會(huì)了給予他自己的空間和尊重。
再次，互相學(xué)習(xí)可以提高自身的能力。過(guò)去，我總是試圖通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)展示自己的優(yōu)越感。然而，這樣的做法往往會(huì)引發(fā)爭(zhēng)吵和對(duì)立。后來(lái)，我明白了相互學(xué)習(xí)和借鑒的重要性。我的同桌在某些方面很擅長(zhǎng)，我則在其他方面有所長(zhǎng)。通過(guò)互相學(xué)習(xí)，我們可以相互補(bǔ)足，共同進(jìn)步。從此我不再為自己的短處感到自卑，也不再想著超越他，而是更加專注于自身的提升和發(fā)展。
最后，信任是同桌關(guān)系的重要支撐。當(dāng)我們成為冤家時(shí)，我們互不信任。一次次的誤會(huì)和爭(zhēng)執(zhí)使我們對(duì)對(duì)方失去信心。然而，通過(guò)與時(shí)間的相處，我們逐漸重建了信任。我們互相幫助，互相扶持，共同度過(guò)了許多困難和挑戰(zhàn)。這種信任的建立使我們能夠迎接更大的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀冎罒o(wú)論發(fā)生什么，我們都會(huì)擁有對(duì)方的支持和鼓勵(lì)。
通過(guò)這一段時(shí)間的“同桌冤家”經(jīng)歷，我學(xué)到了很多很多。溝通讓我們彼此更加了解，尊重和包容讓我們和諧相處，互相學(xué)習(xí)讓我們共同進(jìn)步，而信任則讓我們更有勇氣面對(duì)未來(lái)的種種困難。同桌是一個(gè)特殊而重要的存在，通過(guò)與同桌的交往，我們能夠得到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。因此，無(wú)論同桌關(guān)系好壞，我們都應(yīng)當(dāng)以積極的態(tài)度面對(duì)，并從中體會(huì)到更多的成長(zhǎng)和收獲。同桌關(guān)系的體驗(yàn)讓我明白，只有通過(guò)努力去理解和包容對(duì)方，才能真正實(shí)現(xiàn)和諧相處，并在相互的支持下共同成長(zhǎng)。
同桌冤家的心得體會(huì)篇四
《同桌冤家》是很搞笑的一本書，當(dāng)我心情不好的時(shí)候我就會(huì)看看這本書，隨著故事情節(jié)的展開(kāi)我的不快就會(huì)煙消云散，代之而起的是開(kāi)心快樂(lè)，小說(shuō)里的人物被寫的栩栩如生，他們之間的故事就像是發(fā)生在我們身邊一樣。
套書是由很多個(gè)小故事拼接起來(lái)的，每個(gè)故事內(nèi)容都不一樣;四本書每本分別以一個(gè)主人公的身份寫的。書中有兩對(duì)同桌、四個(gè)冤家：愛(ài)搞惡作劇的惜城、“早熟的冬瓜”——阿呆、聰明美麗的咪咪、“書呆子”——兔子。他們?cè)谝黄鹩袣g樂(lè)、有悲傷、有無(wú)奈、也有生氣。可是他們純潔的友情從未變過(guò)。他們四人讓枯燥的校園生活變得有滋有味。
有一次惜城上課睡覺(jué)，班頭一邊講課，一邊用眼光去瞄惜城，老師終于忍不住了，把惜城搖醒了，惜城最喜歡笑別人，這次也成了別人的笑料。老師要惜城寫一篇有關(guān)同學(xué)們上課打瞌睡的調(diào)查報(bào)告!老師剛說(shuō)出口，全班嘩然。惜城寫了兩個(gè)版本，一個(gè)是搞笑版，一個(gè)是一本正經(jīng)版專門交給老師的!
這是一本令人啼笑皆非的兒童書，里面的字字句句都讓人想笑。每次想這本書，我都會(huì)開(kāi)懷大笑，大笑過(guò)后又有所感悟。要學(xué)會(huì)寬容，不能亂發(fā)脾氣，和同桌搞好關(guān)系，不能做一對(duì)同桌冤家，要做一對(duì)互相幫助的好同桌。
這套書讓我們做生活中的有心人，從苦中作樂(lè)，珍惜美好的學(xué)習(xí)生涯。讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起!
同桌冤家的心得體會(huì)篇五
友誼第一，比賽的二。這是每個(gè)老師和家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)的。在玩的時(shí)候會(huì)說(shuō)，在比賽的時(shí)候會(huì)說(shuō)，在干各種事情，我們都會(huì)聽(tīng)到。
書中，兔子和惜城是同桌，兔子總愛(ài)惡搞惜城，這就是兔子的不對(duì)。咪咪和啊呆是同桌，咪咪在阿呆有難的時(shí)候，總是拔刀相助。這才是一個(gè)好同桌。
在生活中，郭茜就是這樣。同桌拿了她的橡皮，她就大怒。同桌超了她畫的“三八線”。她就非常生氣。在做語(yǔ)文提高是，用兩個(gè)詞各造一句話，本來(lái)張嘉良寫對(duì)了，可和郭茜說(shuō)不是這樣寫的，張嘉良改了過(guò)來(lái)，結(jié)果錯(cuò)了，這就是郭茜的不對(duì)。
還有一次，也是為了這一點(diǎn)小事，郭茜和張嘉良打抱不平，你一腳我一腳的打了起來(lái)。他們互不相讓，一個(gè)比一個(gè)打得厲害。
如果每一個(gè)同桌都懂得友誼，那該多好啊!
同桌冤家的心得體會(huì)篇六
暑假，我看了一本好書，它的名字叫《馬小跳之同桌冤家》。
這本書講的是：幼兒園的時(shí)候，馬小跳暗暗喜歡班里的一個(gè)女生路曼曼，天天把路漫漫掛在嘴邊，但是后來(lái)老師讓路曼曼管馬小跳，馬小跳總不聽(tīng)路漫漫的，于是發(fā)生了很多有趣的故事。
在我們的生活里，也有類似的事情發(fā)生。我的同桌是女生，她是老師的好幫手，而且成績(jī)還十分優(yōu)秀，可她最大的毛病就是特別喜歡管我。記得有一次，老師罰我寫字，可是我因?yàn)樨澩姹阆氤鋈ネ?，她看到了，于是大喊?鄭依琳，你要是出去我就給老師說(shuō)!"我想：她憑什么管我，我猜他也不會(huì)去，于是我就溜出去玩，結(jié)果等上課時(shí)，我被老師罰站了一節(jié)課。后來(lái)我和她大吵一架，我還說(shuō)她真是："事兒媽".
可是自從讀了這本書，想起這件事就十分羞愧，我明白了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，別人打小報(bào)告是不對(duì)，但別人給你的建議一定要接受。
這本書不但給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還讓我懂得了做人的道理，我非常喜歡這本書。
同桌冤家的心得體會(huì)篇七
此時(shí)此刻，教室一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，只聽(tīng)得見(jiàn)鋼筆“刷刷刷”的聲音。同學(xué)們正在做數(shù)學(xué)題，但還是有濫竽充數(shù)的人。
丁小樂(lè)就是一枚。
丁小樂(lè)望著同桌宋曉雅，心想：額滴神吶，上帝吶，這也太恐怖了？我好一個(gè)紳士，卻和這個(gè)“女瘋子”以前是同桌，現(xiàn)在是同桌，天吶，天吶！以后，不會(huì)還是和她同桌吧！no！可宋曉雅哪能發(fā)現(xiàn)“死對(duì)頭”丁小樂(lè)在注視著她呢？她還在認(rèn)真思考著一道數(shù)學(xué)題呢！
“叮咚咚咚……”下課鈴隨著空氣“流入”教室，這意味著什么？這當(dāng)然是意味著下課了唄！“呼……下課了哎”，宋曉雅打了個(gè)哈氣，說(shuō)道?！柏i！絕對(duì)是豬！”丁小樂(lè)聽(tīng)了，小聲地嘀咕到——可宋曉雅聽(tīng)見(jiàn)了。這不？又有好戲看了！“'丁傻樂(lè)'！你說(shuō)什么？！”宋曉雅想都不想就喊起了丁小樂(lè)的綽號(hào)。丁小樂(lè)也不甘示弱，也喊起了宋曉雅的綽號(hào)：“’宋曉啞‘！我說(shuō)你是豬，大肥豬！”“你，你……”“你什么你，你慢慢想吧，不要耽誤我玩的時(shí)間，我還要去踢球呢，拜拜~”
這就是一對(duì)死去活來(lái)的同桌冤家。
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同桌冤家的心得體會(huì)篇八
我平時(shí)一點(diǎn)也不喜歡科學(xué)，每次看電視時(shí)，我寧愿看無(wú)聊的體育頻道，也不愿意看有關(guān)科學(xué)的節(jié)目。
可是在暑假一個(gè)晚上，我無(wú)意翻看到這本《同桌冤家的快樂(lè)冒險(xiǎn)之惜城靈魂出竅記》，內(nèi)容講的是：一個(gè)名叫兔子的女孩子和同學(xué)連惜城，還有咪咪和阿呆四人一起做起來(lái)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，并且是開(kāi)心地邊玩邊做，故事里有很多開(kāi)心搞笑的事情，其中最搞笑的是一個(gè)緊急安全通告，用朋友一起吃飯的故事讓我知道了我們?nèi)祟惔竽X有兩個(gè)地方―丘腦和海馬體，他們是產(chǎn)生意識(shí)和負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)和記憶的核心器官，書里面類似這樣的故事很多，讓我對(duì)科學(xué)知識(shí)越來(lái)越有興趣，四五天我就把它讀完了。
現(xiàn)在的我不僅增長(zhǎng)了很多科學(xué)知識(shí)，并且還喜歡上了閱讀科學(xué)欄目和書刊，這個(gè)暑假，我感覺(jué)自己收獲很多，我愿意在科學(xué)知識(shí)的海洋里繼續(xù)遨游！
同桌冤家的心得體會(huì)篇九
剛開(kāi)學(xué)，葛老師就讓我們回家買一本楊紅櫻著的《淘氣包馬小跳之》這本書，我非常喜歡看，一口氣就讀完了。
《》文敘上了上幼兒園的乖孩子路曼曼和淘氣包馬小跳的戰(zhàn)爭(zhēng)。上幼兒園的時(shí)候馬小跳很喜歡路曼曼，路曼曼得了表?yè)P(yáng)，馬小跳就開(kāi)心極了。不知為什么，上了小學(xué)，馬小跳就不喜歡路曼曼了。有一次，要寫一百條口算，馬小跳只有一次得一百分的，后面都沒(méi)有一次一百分。后來(lái)，學(xué)校要組織野炊，有一組是：路曼曼，黃菊，安琪兒，夏林果，馬小跳，毛超，張達(dá)，唐飛這八個(gè)人，馬小跳是被秦老師選入的'野炊組長(zhǎng)。路曼曼想：為什么不是我呢？野炊那天到了，四個(gè)男生拿著一捆鐵，四個(gè)女生提著一籃菜準(zhǔn)備做燒烤，馬小跳一組烤了最多，什么串串燒，骨肉相連，美味可口，連秦老師都來(lái)品嘗了，后來(lái)馬小跳這一組居然還得到了“美食獎(jiǎng)”。
我們尊重一個(gè)孩子，包括尊重他在成長(zhǎng)過(guò)程中所犯的錯(cuò)誤。因?yàn)槌砷L(zhǎng)的過(guò)程就是犯錯(cuò)誤該錯(cuò)誤的過(guò)程。我這樣的理念貫穿在“淘氣包馬小跳系列中。馬小跳的童年不是一味的無(wú)憂無(wú)慮，他跟當(dāng)下的孩子一樣有困惑，委屈，郁悶，壓力……這就是楊紅櫻寫給童年的話。
這本書教會(huì)我同桌之間要互相幫助，不能同學(xué)之間打架，要相互諒解，理解，寬容，度過(guò)美好的童年，讓我們珍惜這一刻吧。
同桌冤家的心得體會(huì)篇十
我的同桌是一個(gè)娘娘腔，我和他勢(shì)不兩立，這不，又發(fā)起了一場(chǎng)＂沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)＂。
＂哎呀，你干什么，本子都被你弄壞了。＂他怒氣沖沖地朝我吼道。＂對(duì)不起，我的胳膊在我的地盤你碰到了你的本子，真不好意思。＂我故意以柔克剛。＂難道你不會(huì)跟我說(shuō)一聲＂過(guò)線了＂嗎？＂他仍然是很氣憤。＂我告訴你的次數(shù)還少嗎？＂他這么一說(shuō)我也來(lái)氣了，＂提醒你這么多次沒(méi)有效果也該讓你為自己的所作所為付出點(diǎn)代價(jià)＂。＂好，你等著。＂他對(duì)我放出狠話。
這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)以我勝利就此告終。
同桌冤家的心得體會(huì)篇十一
在這個(gè)星期，我讀了一本書，名字叫淘氣包馬小跳——。這是一本有趣而又有教育意義的好書，讀了以后我深有感觸！
這個(gè)故事的主人公：路曼曼與馬小跳。老師叫一個(gè)班里最聽(tīng)話的學(xué)生路曼曼看管一個(gè)班里最調(diào)皮的學(xué)生馬小跳。他們?cè)臼且粚?duì)好伙伴，自從路曼曼把馬小跳的不良行為的登記告訴了老師以后，他們的戰(zhàn)爭(zhēng)，就這樣拉開(kāi)了序幕。挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的'基本是馬小跳，全副武裝，披掛上陣，頻頻向路曼曼發(fā)起進(jìn)攻。一上數(shù)學(xué)課，路曼曼逮住機(jī)會(huì)就向馬小跳展開(kāi)反擊。他們你不讓我，我不讓你，就這樣一部好看的的好戲出演了。
在我的生活當(dāng)中，這部戲常常演出。每一個(gè)和我坐的人，你不讓我，我不讓你，你爭(zhēng)我斗，我與同桌總是水火不相容。比如說(shuō)我們每一個(gè)人的課桌吧，我決不讓別人霸占我的課桌，我和我的同桌是每人各占一半，誰(shuí)也不許占誰(shuí)的地方，如果不守約定，我就會(huì)毫不留情地打他一下。
這本書不僅啟發(fā)了我，還告訴我做一個(gè)有禮貌的人，應(yīng)該做什么，又不應(yīng)該做什么。
這本書對(duì)我的影響真大啊！
同桌冤家的心得體會(huì)篇十二
有一天，我到圖書館接書，突然我發(fā)現(xiàn)了一本封面奇特的書，我懷著一顆好奇的心，把這本書借了回家，回到家后我發(fā)現(xiàn)封面賞花這兩個(gè)人一個(gè)男，一個(gè)女，男的手里拿著一個(gè)掃把，假裝在彈吉它，十分的搞笑。這本書的作者是伍美珍，他是中國(guó)人。他善于用鍵盤敲故事，而卻用鋼筆寫不出一個(gè)故事的，奇怪的一個(gè)人。他已敲出許多本書。這本書叫《同桌冤家》屬于校園爆笑小說(shuō)。這里的內(nèi)容很有趣，是男、是女在校園中pk，每天都上演著精彩的故事。
我喜歡這本書，因?yàn)樗膬?nèi)容很曲折，招式上有什么“九陰八骨桌“、“排山倒?！焙汀氨倍范顷嚒?、“河?xùn)|獅吼”，人物上有“淘氣包”惜城、“班花”兔子、“胖子”阿呆和“暴力女”咪咪。語(yǔ)言幽默、風(fēng)趣，像蒼天無(wú)言，大地?zé)o語(yǔ)，只有這99999分貝的驚天動(dòng)地的抗議聲在校園里久久回蕩。
看完這本書，我就想起我的三個(gè)同桌，陪我度過(guò)里三個(gè)難忘的年級(jí)，他們的性格愛(ài)好都不同，我的三個(gè)同桌有兩個(gè)比我還矮。先說(shuō)我的第三個(gè)同桌吧，標(biāo)準(zhǔn)的蘑菇頭，相貌平平，為人熱情，愛(ài)做手工。第二個(gè)同桌，扎了兩根馬尾辮，相貌平平，為人熱情。對(duì)芭蕾有著特殊的感情。笫三個(gè)同桌，扎了一根馬尾辮，樣貌清秀，為人熱情，文靜，知書達(dá)理。能把一幅畫畫到以假亂真的程度，而她的英語(yǔ)成績(jī)是班上的前三名，每次都能積極的回答老師的問(wèn)題，從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)。而且很大方。不管問(wèn)她借什么，比如彩筆呀、蠟筆呀、很有意思的書啦等等，她都會(huì)很愉快地答應(yīng)，讓人不感動(dòng)都不行。
是啊，在生活中、學(xué)校中，我們身邊其實(shí)都有惜城、兔子、阿呆、咪咪這樣的伙伴。我們每天的'校園生活，就是一本豐富多彩的厚書，訴說(shuō)著童年的樂(lè)趣。而在學(xué)習(xí)中的同桌，則是一起學(xué)習(xí)的好朋友，學(xué)習(xí)中的老師，更是指亮前方的路燈，照耀著我們成長(zhǎng)的征程。
同桌冤家的心得體會(huì)篇十三
我換過(guò)不少同桌，但唯有這個(gè)同桌——最“平凡”。真不知道老師是怎么安排座位的，同桌的前后全是他的死黨，我可真是倒霉??！
和這個(gè)同桌坐，天天斗嘴，吵來(lái)吵去。這個(gè)同桌也真是的，連上課也管不住自己的嘴，當(dāng)他在上課講話時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師幾次瞄了他幾眼，卻沒(méi)點(diǎn)他名。我只好暗示他——用腳狠狠踩他一下，叫他別說(shuō)話，老師看到了。他才坐好來(lái)，閉上了他的嘴。
我們班的男生有一個(gè)什么五人組，我同桌就是那組合里其中的一員。當(dāng)他們介紹這五人組的時(shí)候，附加了一句：“全都是帥哥?！睍r(shí)，我差點(diǎn)暈過(guò)去?！皫浉纭?，這也太自戀了吧。
當(dāng)同桌惹毛我時(shí)，我就不得不“大顯身手”了。我的“掐指神功”。掐的同桌是嗷嗷叫，誰(shuí)叫你們要惹我，本姑奶奶是不好惹的。真不知道是招到同桌了還是惹到同桌了，居然敢用放了一學(xué)期的水來(lái)“滋”我臉，真是吃了熊心豹子膽?！捌圬?fù)”別人也要有個(gè)量嘛，太過(guò)分了吧！眼看著一座火山就要爆發(fā)，同桌見(jiàn)大事不妙，趕緊逃之夭夭?？勺罱K他還是以失敗告終——還是被我逮著了。發(fā)泄了一段過(guò)后，“玩”兒夠了。我不禁小聲的從嘴邊灑下一句話：“不和你們一般見(jiàn)識(shí)！哼！”
說(shuō)實(shí)在的，我挺佩服我同桌。舍不得用修正貼，居然從草稿紙上撕下一塊空白的紙頁(yè)，用這紙放在作業(yè)本需要改錯(cuò)的地方，在用修正貼貼住邊，以防掉下來(lái)。我疑惑的問(wèn)他：“你在干什么？干嘛拿紙來(lái)當(dāng)修正貼??？”他漫不經(jīng)心的回答：“節(jié)省我的修正貼?。 蔽矣终f(shuō)：“你這拿來(lái)貼住邊的修正貼直接用不就好了嗎？”他居然這樣回答：“不，這會(huì)多用了我的修正貼！”。聽(tīng)到他著回答，真是吃我一驚也！這也太節(jié)省了吧！等他眼看到自己的修正貼快沒(méi)了，又去借別人的，真是服掉他了！
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同桌冤家的心得體會(huì)篇十四
說(shuō)起閆子晗在我們班可是無(wú)人不知、無(wú)人不曉呀，而我呢，也因在班上小有名氣，這學(xué)期，老師陰差陽(yáng)錯(cuò)把閆子晗安排到了我的“楚國(guó)漢界”來(lái)了，我倒無(wú)所謂：看他有多大能耐！
俗話說(shuō)“人不可貌相，海水不可斗量?！边@句話說(shuō)的真不錯(cuò)！你瞧我的同桌------閆子晗，長(zhǎng)得粗壯有力、個(gè)兒也挺高。不過(guò)你們可別被她的外表給騙了，其實(shí)她呀，狡猾的很！
一天，我生氣了，就在桌子上畫了一條“三八線”，他瞪我了一眼，我立刻氣打不出一出來(lái)：從來(lái)沒(méi)人該這樣對(duì)我。他卻率先說(shuō)了起來(lái)，一副傲慢的樣子：“怕你不成！”我當(dāng)仁不讓。于是，一場(chǎng)“口水戰(zhàn)”展開(kāi)了。這下可好了，他還先罵起來(lái)。結(jié)果，事件升級(jí)，變成了一場(chǎng)“武力大戰(zhàn)。”最后，還是班長(zhǎng)出馬，他立刻像只小綿羊。真乃兩面派也。
課后，我坐在位置上喝水。但閆子晗總不讓人安靜。看，他又來(lái)了：“喂，我的語(yǔ)文書呢？”我還不知怎么了，他就氣勢(shì)洶洶地喊：“快拿出來(lái)！”我丈二和尚摸不著頭腦。這事我的好朋友拿著它的書就過(guò)來(lái)了。他不由分說(shuō)地去追別人了?！伴Z子晗，你給我說(shuō)清楚！”
如果把我比作水，那閆子晗就是火，我們這對(duì)水火不容的又拉開(kāi)了序幕……。
同桌冤家的心得體會(huì)篇十五
天，我讀了一本叫做《》的小說(shuō)，這本書講述了這么一個(gè)故事：
這本書的作者叫做伍美珍。這本書里充滿了幽默與快樂(lè)，是一部真實(shí)描寫小學(xué)校園的同學(xué)之間的`快樂(lè)與憂愁。這本書的主人公是：兩個(gè)同桌和四個(gè)冤家，他們分別是：惜城、兔子、阿呆和咪咪。他們?cè)跁械男W(xué)校園生活中的笑料層出不窮，好戲無(wú)時(shí)無(wú)刻不在醞釀，每天都在校園中上演著一部部精彩的畫面。
通過(guò)讀這本校園小說(shuō)，我懂得了：學(xué)習(xí)不要自暴自棄，要樂(lè)觀面對(duì)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，重要的是學(xué)得開(kāi)心，學(xué)得有興趣，希望我們的學(xué)習(xí)生活也可以向他們一樣快樂(lè)，像他們開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)，開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好每一天！
同桌冤家的心得體會(huì)篇十六
今天，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》系列中的《》。一看到這本書的名字，我就非常好奇，既然是同桌就應(yīng)該是好朋友，怎么是一對(duì)冤家呢？于是我一口氣把這本書讀完了。下面我給大家將一下我認(rèn)為最有趣的地方吧！
路曼曼是一個(gè)乖巧、聰明的女生，而馬小跳是一個(gè)淘氣的男生。他們的數(shù)學(xué)老師每天都要布置一百道口算題，錯(cuò)一道罰做十道題。馬小跳這幾天一直都被老師罰做題，馬小跳發(fā)現(xiàn)路曼曼的口算題每次都是全對(duì)，再作口算時(shí)，馬小跳做完一題眼睛會(huì)瞟到路曼曼的本子上對(duì)答案，如果有錯(cuò)馬上改正。第二天馬小跳的`口算題全對(duì)，老師表?yè)P(yáng)了馬小跳，路曼曼知道馬小跳是抄自己的，便把口算題做了一半以上是錯(cuò)的，結(jié)果可想而知，老師批評(píng)了馬小跳，而路曼曼卻得了一百分……他們之間這樣的事情實(shí)在太多了，可真是一對(duì)“冤家”?。?BR> 我看完整本書之后覺(jué)得這本書太有趣了，雖然馬小跳非常淘氣，身上有許多缺點(diǎn)，但是他有一顆善良的心，我喜歡馬小跳那誠(chéng)實(shí)、勇敢、敢作敢當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)；也喜歡他那活潑幽默、很自信、樂(lè)于助人的爽朗性格。我認(rèn)為淘氣不是什么大問(wèn)題，只要有好品質(zhì)，我相信那你的一生一定是美好的。
同桌冤家的心得體會(huì)篇十七
色彩繽紛的小學(xué)生活即將過(guò)去，在這五年中，我有過(guò)許多同桌。但令我最難忘的還是李宣璇。她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，鼻梁上架著一副大眼鏡。說(shuō)起她，我倆是水火不相容”，經(jīng)常鬧矛盾，有時(shí)還進(jìn)行地下戰(zhàn)斗”。
有一次，我不小心動(dòng)了她一下。她如同被針扎了一樣，猛得一回頭，用惡狼般的眼神看著我，你動(dòng)我干什么？你知不知道我在寫作業(yè)，萬(wàn)一我寫錯(cuò)了怎么辦？”李宣璇又再河?xùn)|獅吼”了，這聲音驚天動(dòng)地，整個(gè)教學(xué)樓都劇烈地?fù)u晃著，猶如地震一般。我趕緊向她道歉?？墒撬活I(lǐng)情，反而更加生氣了，惡狠狠地對(duì)我說(shuō)：一個(gè)對(duì)不起就完事了？過(guò)來(lái)，讓我打你一巴掌?！蔽衣?tīng)了，頓時(shí)火冒三丈，感覺(jué)頭上燃起了熊熊大火，生氣地說(shuō)：我已經(jīng)向你道歉了，你還想打我，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)像你這樣的人！”就這樣，她一句我一句，我倆吵了起來(lái)。直到上課鈴響了，我們兩個(gè)才罷休。
還有一次，上英語(yǔ)課的時(shí)候，老師讓我們練習(xí)讀單詞。李宣璇有個(gè)單詞不會(huì)，就問(wèn)我怎么讀。碰巧我也不會(huì)讀那個(gè)單詞，我就跟她說(shuō)：這個(gè)的單詞，我也不會(huì)讀?！睕](méi)想到，她認(rèn)為我故意不告訴她。于是，她使用獨(dú)門絕技剪刀手”，大拇指和食指狠狠地捏住我的肉，嚇得我連連敗退，大聲地喊：救命！”她這才放過(guò)我。
看，這就是我的。雖然我倆之間總有些小磨擦，但這讓我的小學(xué)生活變得有滋有味，充滿了樂(lè)趣。
同桌冤家的心得體會(huì)篇十八
之走過(guò)花兒街讀后感我在無(wú)意中選到了這本書，它不像《西游記》那么著名，它是伍美珍姐姐寫的一本全國(guó)減壓讀本。它的主人公是：兩對(duì)同桌，四個(gè)冤家：阿呆，兔子，惜城，咪咪。雖然惜城與阿呆是好朋友，但是惜城還是一直要欺負(fù)阿呆，幾乎每次都是咪咪出手相救。于是，故事在他們四個(gè)人中發(fā)生了。
讓我感受最深的還是：惜城一直都會(huì)笑阿呆很胖。其實(shí)胖還是有胖的氣的呀，而阿呆卻永遠(yuǎn)不會(huì)生氣，反而會(huì)開(kāi)朗的“向前走”，其實(shí)在茫茫人海中能成為同桌，也是需要有緣分的呀。并且阿呆和惜城也是好朋友啊，惜城就更不應(yīng)該取笑阿呆了，反而還應(yīng)該安慰一下阿呆?；蛟S他們的開(kāi)玩笑也是為了增進(jìn)友誼的方式吧。不過(guò)讓我在阿呆的身上看到了一種樂(lè)觀向上的精神，而不像我們一遇到不開(kāi)心的事或者遇到困難就只會(huì)哀愁嘆氣，而阿呆卻會(huì)笑著去面對(duì)著一切，我想，憨厚的阿呆都可以很樂(lè)觀，為什么我們就不可以呢?讓我們也每天去笑著面對(duì)一切吧！
這使我想起了我曾經(jīng)的一個(gè)朋友，我也會(huì)經(jīng)常的給她取綽號(hào)，拿她來(lái)開(kāi)玩笑，現(xiàn)在想起來(lái)，心里真是感到一種深深的愧疚之情，真想跟她說(shuō)一聲：對(duì)不起，畢竟是好朋友嘛。其實(shí)我們不應(yīng)該去嘲笑別人，因?yàn)槲覀冊(cè)诔靶e人的同時(shí)，不僅傷害了我們的好朋友，而且還傷害了我們之間深厚的`友誼，每個(gè)人都有長(zhǎng)處與短處。我想，惜城也會(huì)像我一樣有深深的愧疚感吧，其實(shí)現(xiàn)在說(shuō)對(duì)不起也不晚，只是怕你自己不說(shuō)，當(dāng)我們說(shuō)完這三個(gè)字時(shí)，兩個(gè)人的臉上都會(huì)洋溢出綻放的笑容，每個(gè)人的心里都會(huì)暖洋洋的。
在茫茫人海中，能成為同桌也是一種緣分，我們應(yīng)該珍惜同學(xué)，珍惜朋友，珍惜我們身邊的朋友。
同桌冤家的心得體會(huì)篇十九
一年級(jí)的時(shí)候，我本來(lái)是跟王嘉譯同桌的，而他，是跟張涵飛同桌的?？伤麖囊荒昙?jí)就開(kāi)始調(diào)皮搗蛋，可以稱得上是“皮大王”了，于是，老師就把我調(diào)去跟他同桌，一直到現(xiàn)在。
二年級(jí)，我們?nèi)ベ苌角镉巍Ｔ诔霭l(fā)前半個(gè)小時(shí)，老師還沒(méi)來(lái)，我們就全班來(lái)到了學(xué)校，畢竟才兩次秋游嘛！我們都在做出發(fā)前的準(zhǔn)備工作。這時(shí)，他一臉“酷”地站在教室外：頭上擦了摩絲，褲子是最新款的”空調(diào)褲“。而且，他手上還拎著一個(gè)大包，脹鼓鼓的。打開(kāi)一看，里面全是吃的。我有些哭笑不得：”姓蔣的（沒(méi)錯(cuò)，他姓蔣），你是去趕飛機(jī)還是去趕火車？全班同學(xué)笑得人仰馬翻。
到了佘山，我們照例是要把包里的東西洗劫一空。我和姓蔣的被分在一組。我恨恨地想：待會(huì)有你好看的。可是，他先給了我一個(gè)措手不及。我們鋪好地毯后，準(zhǔn)備把包里的東西全部拿出來(lái)吃。他卻拿出一支仿真，當(dāng)時(shí)我拿著一瓶葡萄汁，見(jiàn)他拿出一支“”，把葡萄汁撒了一地，當(dāng)時(shí)就哭起來(lái)。老師聞?dòng)嵹s來(lái)，狠狠批評(píng)了姓蔣的一頓，還沒(méi)收了他的玩具槍，這件事才罷休。
這就是我的同桌冤家，雖然他有時(shí)讓我很氣惱，但是他帶給我們了快樂(lè)。
同桌冤家的心得體會(huì)篇二十
自從換位子以來(lái)，我就遇上了一位同桌，真是“不是冤家不聚頭”，我和他三天一小吵，五天一大吵，真不愧是一對(duì)名副其實(shí)的“”。
他叫小蔡。那一次，我來(lái)到教室，突然發(fā)現(xiàn)桌子底下的椅子沒(méi)了，于是抬起頭，四處張望，尋找自己的“寶座”。
這時(shí)，我的眼光落在小蔡身上，只見(jiàn)他紅著臉，眼睛瞇成一條縫，捂著嘴偷偷笑呢！
那詭異的笑，使我一下子就明白了，“罪魁禍?zhǔn)住本褪恰〔獭?BR> 我走上前去，不動(dòng)聲色地對(duì)小蔡說(shuō)：“你去前面把黑板擦拿來(lái)?！?BR> “干什么？”小蔡用疑神疑鬼的眼光看著我，看得我心里直發(fā)毛。
但是憑什么，該害怕的應(yīng)該是他，是他干的壞事。
我裝作氣憤的樣子，擺起架子，以上司對(duì)下司的口吻說(shuō)：“你那么多事干什么？我讓你去你就去好了，磨磨蹭蹭的，一點(diǎn)也沒(méi)有男子漢的風(fēng)度，快去呀?！?BR> 也許是“男子漢”這個(gè)詞起到了作用。
“哦。”小蔡應(yīng)聲，以疾風(fēng)知?jiǎng)挪莸乃俣葲_向講臺(tái)。
我更是以迅雷不及掩耳之勢(shì)，“嗖”地一下把小蔡的椅子挪到自己的地盤，一屁股坐下，若無(wú)其事地等著“凱旋歸來(lái)”的小蔡。
小蔡拿好黑板擦，看了看現(xiàn)在“局面”，機(jī)智地反問(wèn)道：“你干嘛拿我的椅子？”
“沒(méi)有??！”我揮了揮手，露出勝利的微笑，“我只是‘物歸原主’而已?！?BR> “……”小蔡無(wú)言以對(duì)，只好灰溜溜地逃走了。
同桌冤家的心得體會(huì)篇一
有一天，我和往常一樣到對(duì)面書店去淘書。淘到一本名為《同桌冤家》，回到家后我立刻認(rèn)真地讀了起來(lái)，小說(shuō)里的人物被寫的栩栩如生，他們之間的故事就像是發(fā)生在我們身邊一樣，真實(shí)的記錄了我們學(xué)生的日常生活?？赐旰笪易尠职謳臀屹I了第二本《同桌冤家》。第二本看完后我又求爸爸幫我買，爸爸經(jīng)不住我的軟磨硬泡，又去把另外兩本也買了回來(lái)。
這是一本令人啼笑皆非的兒童書，里面的字字句句都讓人想笑。每次讀這本書，我都會(huì)開(kāi)懷大笑，大笑過(guò)后又有所感悟。首先它教會(huì)我們要輕松地面對(duì)挫折、快樂(lè)地對(duì)待生活。主人公都有自己的方式去忘記煩惱、尋找快樂(lè)并開(kāi)心地生活。其次它告訴我們校園里的同學(xué)相處之道，告訴我們要珍惜友情。如每當(dāng)兔子零花錢被扣完后悶悶不樂(lè)時(shí)，惜城便想方設(shè)法逗兔子開(kāi)心。
這套書讓我們做生活中的有心人，從苦中作樂(lè)，珍惜美好的學(xué)習(xí)生涯。讓我們快樂(lè)地過(guò)著校園生活，愉快地和同學(xué)相處，記住校園的三元素是“學(xué)、玩、樂(lè)”！
同桌冤家的心得體會(huì)篇二
第一段：引言（150字）。
同桌，意味著與你一起分享教室，一起度過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的學(xué)期。同桌可以是你的好朋友，也可以成為你的冤家。作為一名中學(xué)生，我有幸與多個(gè)同桌的伙伴一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅發(fā)現(xiàn)了同桌之間的摩擦和矛盾，也領(lǐng)悟到了相互理解與包容的重要性。因此，我深知同桌冤家關(guān)系是一份寶貴的財(cái)富，值得我們共同努力去經(jīng)營(yíng)和保持。
第二段：摩擦與矛盾（250字）。
同桌冤家關(guān)系的出現(xiàn)往往源于個(gè)人性格差異和學(xué)習(xí)習(xí)慣的沖突。曾經(jīng)的同桌王慧是一個(gè)性格開(kāi)朗活躍的女孩，而我比較內(nèi)向、害羞。在課堂上，她總是高談闊論，吸引了我課堂集中精力的困擾。同時(shí)，在學(xué)習(xí)上，她樂(lè)于聽(tīng)音樂(lè)，而我卻更希望一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們的沖突從來(lái)不是消極地爭(zhēng)吵，而是漸漸地冷漠、疏遠(yuǎn)，影響了我們之間的交流。
第三段：相互理解與包容（300字）。
漸漸地，我開(kāi)始意識(shí)到解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于相互理解與包容。由于我是個(gè)外向的人，我向王慧提出了改變學(xué)習(xí)環(huán)境的請(qǐng)求，并主動(dòng)向她妥協(xié)：中午不聽(tīng)音樂(lè)時(shí)可以安靜學(xué)習(xí)，課堂上也減少吵鬧。這樣，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變得更和諧。她也在尊重我的需求后，開(kāi)始更加克制自己的言行。漸漸地，我們實(shí)現(xiàn)了相互理解與包容，關(guān)系也由冤家轉(zhuǎn)變?yōu)楹门笥选?BR> 第四段：共同努力，相互幫助（300字）。
通過(guò)與同桌溝通和妥協(xié)，我更加明白了同桌冤家關(guān)系中的溝通和互助的重要性。一個(gè)人的能力是有限的，但是通過(guò)與同桌分享，我們可以增加彼此的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)面。在我們的共同努力下，我教她理科知識(shí)，她幫助我提高寫作能力。我們的學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸提升。從此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上相互促進(jìn)，一同成長(zhǎng)。
第五段：共同回憶與成長(zhǎng)（200字）。
回想起同桌冤家的日子，除了摩擦和矛盾，我們更多的是美好的回憶和共同的成長(zhǎng)。我們一起經(jīng)歷了迷茫和困惑，一起感受了成功的快樂(lè)。我們互相鼓勵(lì)，互相支持，一起成長(zhǎng)為更好的人。同桌冤家給了我很珍貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓我意識(shí)到在人際關(guān)系中的重要性以及互相尊重的必要性。我相信，這段友誼會(huì)在我們的記憶中永遠(yuǎn)留下深深的痕跡。
結(jié)尾（100字）。
同桌冤家關(guān)系看似是一種矛盾，但我們可以通過(guò)相互理解、包容、共同努力與互相幫助來(lái)化解矛盾，共同成長(zhǎng)。同桌冤家關(guān)系教會(huì)了我很多，讓我明白了相互理解的重要性，并學(xué)會(huì)尊重他人的需求。這些寶貴的體驗(yàn)將伴隨著我們成長(zhǎng)的腳步，留下美好的回憶。
同桌冤家的心得體會(huì)篇三
同桌是我們?cè)趯W(xué)校中最親近的伙伴之一。有時(shí)我們的同桌關(guān)系十分密切，經(jīng)常一起學(xué)習(xí)，互相幫助。但有時(shí)同桌關(guān)系會(huì)不和諧，甚至產(chǎn)生矛盾。我曾經(jīng)有一個(gè)同桌，我們?cè)窃┘遥ㄟ^(guò)一系列的磨合和交流，我得到了一些寶貴的體驗(yàn)和領(lǐng)悟。以下是我對(duì)“同桌冤家”的心得體會(huì)。
首先，溝通是改善同桌關(guān)系的關(guān)鍵。一開(kāi)始，我和我的同桌并沒(méi)有形成良好的溝通方式。我們總是面對(duì)面坐著，但卻少有交流。因此，我們經(jīng)常會(huì)有各種誤解和問(wèn)題。后來(lái)，我主動(dòng)找他談話，表達(dá)了我的困惑和不滿，同時(shí)也傾聽(tīng)了他的想法。從那時(shí)起，我們的關(guān)系逐漸變得良好起來(lái)。我體會(huì)到了通過(guò)坦誠(chéng)的溝通可以消除誤解，增進(jìn)彼此了解的重要性。
其次，尊重和包容可以提升同桌關(guān)系的品質(zhì)。在和同桌處境不和諧的時(shí)候，我曾經(jīng)試圖改變他，希望他變得更符合我的期望。然而，這樣的做法只會(huì)引發(fā)更多的爭(zhēng)論和矛盾。后來(lái)，我明白了每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和習(xí)慣，包括我的同桌。只有尊重和包容對(duì)方的差異，我們才能真正實(shí)現(xiàn)和諧相處。我學(xué)會(huì)了接受他的獨(dú)特性，同時(shí)也學(xué)會(huì)了給予他自己的空間和尊重。
再次，互相學(xué)習(xí)可以提高自身的能力。過(guò)去，我總是試圖通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)來(lái)展示自己的優(yōu)越感。然而，這樣的做法往往會(huì)引發(fā)爭(zhēng)吵和對(duì)立。后來(lái)，我明白了相互學(xué)習(xí)和借鑒的重要性。我的同桌在某些方面很擅長(zhǎng)，我則在其他方面有所長(zhǎng)。通過(guò)互相學(xué)習(xí)，我們可以相互補(bǔ)足，共同進(jìn)步。從此我不再為自己的短處感到自卑，也不再想著超越他，而是更加專注于自身的提升和發(fā)展。
最后，信任是同桌關(guān)系的重要支撐。當(dāng)我們成為冤家時(shí)，我們互不信任。一次次的誤會(huì)和爭(zhēng)執(zhí)使我們對(duì)對(duì)方失去信心。然而，通過(guò)與時(shí)間的相處，我們逐漸重建了信任。我們互相幫助，互相扶持，共同度過(guò)了許多困難和挑戰(zhàn)。這種信任的建立使我們能夠迎接更大的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀冎罒o(wú)論發(fā)生什么，我們都會(huì)擁有對(duì)方的支持和鼓勵(lì)。
通過(guò)這一段時(shí)間的“同桌冤家”經(jīng)歷，我學(xué)到了很多很多。溝通讓我們彼此更加了解，尊重和包容讓我們和諧相處，互相學(xué)習(xí)讓我們共同進(jìn)步，而信任則讓我們更有勇氣面對(duì)未來(lái)的種種困難。同桌是一個(gè)特殊而重要的存在，通過(guò)與同桌的交往，我們能夠得到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。因此，無(wú)論同桌關(guān)系好壞，我們都應(yīng)當(dāng)以積極的態(tài)度面對(duì)，并從中體會(huì)到更多的成長(zhǎng)和收獲。同桌關(guān)系的體驗(yàn)讓我明白，只有通過(guò)努力去理解和包容對(duì)方，才能真正實(shí)現(xiàn)和諧相處，并在相互的支持下共同成長(zhǎng)。
同桌冤家的心得體會(huì)篇四
《同桌冤家》是很搞笑的一本書，當(dāng)我心情不好的時(shí)候我就會(huì)看看這本書，隨著故事情節(jié)的展開(kāi)我的不快就會(huì)煙消云散，代之而起的是開(kāi)心快樂(lè)，小說(shuō)里的人物被寫的栩栩如生，他們之間的故事就像是發(fā)生在我們身邊一樣。
套書是由很多個(gè)小故事拼接起來(lái)的，每個(gè)故事內(nèi)容都不一樣;四本書每本分別以一個(gè)主人公的身份寫的。書中有兩對(duì)同桌、四個(gè)冤家：愛(ài)搞惡作劇的惜城、“早熟的冬瓜”——阿呆、聰明美麗的咪咪、“書呆子”——兔子。他們?cè)谝黄鹩袣g樂(lè)、有悲傷、有無(wú)奈、也有生氣。可是他們純潔的友情從未變過(guò)。他們四人讓枯燥的校園生活變得有滋有味。
有一次惜城上課睡覺(jué)，班頭一邊講課，一邊用眼光去瞄惜城，老師終于忍不住了，把惜城搖醒了，惜城最喜歡笑別人，這次也成了別人的笑料。老師要惜城寫一篇有關(guān)同學(xué)們上課打瞌睡的調(diào)查報(bào)告!老師剛說(shuō)出口，全班嘩然。惜城寫了兩個(gè)版本，一個(gè)是搞笑版，一個(gè)是一本正經(jīng)版專門交給老師的!
這是一本令人啼笑皆非的兒童書，里面的字字句句都讓人想笑。每次想這本書，我都會(huì)開(kāi)懷大笑，大笑過(guò)后又有所感悟。要學(xué)會(huì)寬容，不能亂發(fā)脾氣，和同桌搞好關(guān)系，不能做一對(duì)同桌冤家，要做一對(duì)互相幫助的好同桌。
這套書讓我們做生活中的有心人，從苦中作樂(lè)，珍惜美好的學(xué)習(xí)生涯。讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起!
同桌冤家的心得體會(huì)篇五
友誼第一，比賽的二。這是每個(gè)老師和家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)的。在玩的時(shí)候會(huì)說(shuō)，在比賽的時(shí)候會(huì)說(shuō)，在干各種事情，我們都會(huì)聽(tīng)到。
書中，兔子和惜城是同桌，兔子總愛(ài)惡搞惜城，這就是兔子的不對(duì)。咪咪和啊呆是同桌，咪咪在阿呆有難的時(shí)候，總是拔刀相助。這才是一個(gè)好同桌。
在生活中，郭茜就是這樣。同桌拿了她的橡皮，她就大怒。同桌超了她畫的“三八線”。她就非常生氣。在做語(yǔ)文提高是，用兩個(gè)詞各造一句話，本來(lái)張嘉良寫對(duì)了，可和郭茜說(shuō)不是這樣寫的，張嘉良改了過(guò)來(lái)，結(jié)果錯(cuò)了，這就是郭茜的不對(duì)。
還有一次，也是為了這一點(diǎn)小事，郭茜和張嘉良打抱不平，你一腳我一腳的打了起來(lái)。他們互不相讓，一個(gè)比一個(gè)打得厲害。
如果每一個(gè)同桌都懂得友誼，那該多好啊!
同桌冤家的心得體會(huì)篇六
暑假，我看了一本好書，它的名字叫《馬小跳之同桌冤家》。
這本書講的是：幼兒園的時(shí)候，馬小跳暗暗喜歡班里的一個(gè)女生路曼曼，天天把路漫漫掛在嘴邊，但是后來(lái)老師讓路曼曼管馬小跳，馬小跳總不聽(tīng)路漫漫的，于是發(fā)生了很多有趣的故事。
在我們的生活里，也有類似的事情發(fā)生。我的同桌是女生，她是老師的好幫手，而且成績(jī)還十分優(yōu)秀，可她最大的毛病就是特別喜歡管我。記得有一次，老師罰我寫字，可是我因?yàn)樨澩姹阆氤鋈ネ?，她看到了，于是大喊?鄭依琳，你要是出去我就給老師說(shuō)!"我想：她憑什么管我，我猜他也不會(huì)去，于是我就溜出去玩，結(jié)果等上課時(shí)，我被老師罰站了一節(jié)課。后來(lái)我和她大吵一架，我還說(shuō)她真是："事兒媽".
可是自從讀了這本書，想起這件事就十分羞愧，我明白了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，別人打小報(bào)告是不對(duì)，但別人給你的建議一定要接受。
這本書不但給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還讓我懂得了做人的道理，我非常喜歡這本書。
同桌冤家的心得體會(huì)篇七
此時(shí)此刻，教室一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，只聽(tīng)得見(jiàn)鋼筆“刷刷刷”的聲音。同學(xué)們正在做數(shù)學(xué)題，但還是有濫竽充數(shù)的人。
丁小樂(lè)就是一枚。
丁小樂(lè)望著同桌宋曉雅，心想：額滴神吶，上帝吶，這也太恐怖了？我好一個(gè)紳士，卻和這個(gè)“女瘋子”以前是同桌，現(xiàn)在是同桌，天吶，天吶！以后，不會(huì)還是和她同桌吧！no！可宋曉雅哪能發(fā)現(xiàn)“死對(duì)頭”丁小樂(lè)在注視著她呢？她還在認(rèn)真思考著一道數(shù)學(xué)題呢！
“叮咚咚咚……”下課鈴隨著空氣“流入”教室，這意味著什么？這當(dāng)然是意味著下課了唄！“呼……下課了哎”，宋曉雅打了個(gè)哈氣，說(shuō)道?！柏i！絕對(duì)是豬！”丁小樂(lè)聽(tīng)了，小聲地嘀咕到——可宋曉雅聽(tīng)見(jiàn)了。這不？又有好戲看了！“'丁傻樂(lè)'！你說(shuō)什么？！”宋曉雅想都不想就喊起了丁小樂(lè)的綽號(hào)。丁小樂(lè)也不甘示弱，也喊起了宋曉雅的綽號(hào)：“’宋曉啞‘！我說(shuō)你是豬，大肥豬！”“你，你……”“你什么你，你慢慢想吧，不要耽誤我玩的時(shí)間，我還要去踢球呢，拜拜~”
這就是一對(duì)死去活來(lái)的同桌冤家。
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同桌冤家的心得體會(huì)篇八
我平時(shí)一點(diǎn)也不喜歡科學(xué)，每次看電視時(shí)，我寧愿看無(wú)聊的體育頻道，也不愿意看有關(guān)科學(xué)的節(jié)目。
可是在暑假一個(gè)晚上，我無(wú)意翻看到這本《同桌冤家的快樂(lè)冒險(xiǎn)之惜城靈魂出竅記》，內(nèi)容講的是：一個(gè)名叫兔子的女孩子和同學(xué)連惜城，還有咪咪和阿呆四人一起做起來(lái)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，并且是開(kāi)心地邊玩邊做，故事里有很多開(kāi)心搞笑的事情，其中最搞笑的是一個(gè)緊急安全通告，用朋友一起吃飯的故事讓我知道了我們?nèi)祟惔竽X有兩個(gè)地方―丘腦和海馬體，他們是產(chǎn)生意識(shí)和負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)和記憶的核心器官，書里面類似這樣的故事很多，讓我對(duì)科學(xué)知識(shí)越來(lái)越有興趣，四五天我就把它讀完了。
現(xiàn)在的我不僅增長(zhǎng)了很多科學(xué)知識(shí)，并且還喜歡上了閱讀科學(xué)欄目和書刊，這個(gè)暑假，我感覺(jué)自己收獲很多，我愿意在科學(xué)知識(shí)的海洋里繼續(xù)遨游！
同桌冤家的心得體會(huì)篇九
剛開(kāi)學(xué)，葛老師就讓我們回家買一本楊紅櫻著的《淘氣包馬小跳之》這本書，我非常喜歡看，一口氣就讀完了。
《》文敘上了上幼兒園的乖孩子路曼曼和淘氣包馬小跳的戰(zhàn)爭(zhēng)。上幼兒園的時(shí)候馬小跳很喜歡路曼曼，路曼曼得了表?yè)P(yáng)，馬小跳就開(kāi)心極了。不知為什么，上了小學(xué)，馬小跳就不喜歡路曼曼了。有一次，要寫一百條口算，馬小跳只有一次得一百分的，后面都沒(méi)有一次一百分。后來(lái)，學(xué)校要組織野炊，有一組是：路曼曼，黃菊，安琪兒，夏林果，馬小跳，毛超，張達(dá)，唐飛這八個(gè)人，馬小跳是被秦老師選入的'野炊組長(zhǎng)。路曼曼想：為什么不是我呢？野炊那天到了，四個(gè)男生拿著一捆鐵，四個(gè)女生提著一籃菜準(zhǔn)備做燒烤，馬小跳一組烤了最多，什么串串燒，骨肉相連，美味可口，連秦老師都來(lái)品嘗了，后來(lái)馬小跳這一組居然還得到了“美食獎(jiǎng)”。
我們尊重一個(gè)孩子，包括尊重他在成長(zhǎng)過(guò)程中所犯的錯(cuò)誤。因?yàn)槌砷L(zhǎng)的過(guò)程就是犯錯(cuò)誤該錯(cuò)誤的過(guò)程。我這樣的理念貫穿在“淘氣包馬小跳系列中。馬小跳的童年不是一味的無(wú)憂無(wú)慮，他跟當(dāng)下的孩子一樣有困惑，委屈，郁悶，壓力……這就是楊紅櫻寫給童年的話。
這本書教會(huì)我同桌之間要互相幫助，不能同學(xué)之間打架，要相互諒解，理解，寬容，度過(guò)美好的童年，讓我們珍惜這一刻吧。
同桌冤家的心得體會(huì)篇十
我的同桌是一個(gè)娘娘腔，我和他勢(shì)不兩立，這不，又發(fā)起了一場(chǎng)＂沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)＂。
＂哎呀，你干什么，本子都被你弄壞了。＂他怒氣沖沖地朝我吼道。＂對(duì)不起，我的胳膊在我的地盤你碰到了你的本子，真不好意思。＂我故意以柔克剛。＂難道你不會(huì)跟我說(shuō)一聲＂過(guò)線了＂嗎？＂他仍然是很氣憤。＂我告訴你的次數(shù)還少嗎？＂他這么一說(shuō)我也來(lái)氣了，＂提醒你這么多次沒(méi)有效果也該讓你為自己的所作所為付出點(diǎn)代價(jià)＂。＂好，你等著。＂他對(duì)我放出狠話。
這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)以我勝利就此告終。
同桌冤家的心得體會(huì)篇十一
在這個(gè)星期，我讀了一本書，名字叫淘氣包馬小跳——。這是一本有趣而又有教育意義的好書，讀了以后我深有感觸！
這個(gè)故事的主人公：路曼曼與馬小跳。老師叫一個(gè)班里最聽(tīng)話的學(xué)生路曼曼看管一個(gè)班里最調(diào)皮的學(xué)生馬小跳。他們?cè)臼且粚?duì)好伙伴，自從路曼曼把馬小跳的不良行為的登記告訴了老師以后，他們的戰(zhàn)爭(zhēng)，就這樣拉開(kāi)了序幕。挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的'基本是馬小跳，全副武裝，披掛上陣，頻頻向路曼曼發(fā)起進(jìn)攻。一上數(shù)學(xué)課，路曼曼逮住機(jī)會(huì)就向馬小跳展開(kāi)反擊。他們你不讓我，我不讓你，就這樣一部好看的的好戲出演了。
在我的生活當(dāng)中，這部戲常常演出。每一個(gè)和我坐的人，你不讓我，我不讓你，你爭(zhēng)我斗，我與同桌總是水火不相容。比如說(shuō)我們每一個(gè)人的課桌吧，我決不讓別人霸占我的課桌，我和我的同桌是每人各占一半，誰(shuí)也不許占誰(shuí)的地方，如果不守約定，我就會(huì)毫不留情地打他一下。
這本書不僅啟發(fā)了我，還告訴我做一個(gè)有禮貌的人，應(yīng)該做什么，又不應(yīng)該做什么。
這本書對(duì)我的影響真大啊！
同桌冤家的心得體會(huì)篇十二
有一天，我到圖書館接書，突然我發(fā)現(xiàn)了一本封面奇特的書，我懷著一顆好奇的心，把這本書借了回家，回到家后我發(fā)現(xiàn)封面賞花這兩個(gè)人一個(gè)男，一個(gè)女，男的手里拿著一個(gè)掃把，假裝在彈吉它，十分的搞笑。這本書的作者是伍美珍，他是中國(guó)人。他善于用鍵盤敲故事，而卻用鋼筆寫不出一個(gè)故事的，奇怪的一個(gè)人。他已敲出許多本書。這本書叫《同桌冤家》屬于校園爆笑小說(shuō)。這里的內(nèi)容很有趣，是男、是女在校園中pk，每天都上演著精彩的故事。
我喜歡這本書，因?yàn)樗膬?nèi)容很曲折，招式上有什么“九陰八骨桌“、“排山倒?！焙汀氨倍范顷嚒?、“河?xùn)|獅吼”，人物上有“淘氣包”惜城、“班花”兔子、“胖子”阿呆和“暴力女”咪咪。語(yǔ)言幽默、風(fēng)趣，像蒼天無(wú)言，大地?zé)o語(yǔ)，只有這99999分貝的驚天動(dòng)地的抗議聲在校園里久久回蕩。
看完這本書，我就想起我的三個(gè)同桌，陪我度過(guò)里三個(gè)難忘的年級(jí)，他們的性格愛(ài)好都不同，我的三個(gè)同桌有兩個(gè)比我還矮。先說(shuō)我的第三個(gè)同桌吧，標(biāo)準(zhǔn)的蘑菇頭，相貌平平，為人熱情，愛(ài)做手工。第二個(gè)同桌，扎了兩根馬尾辮，相貌平平，為人熱情。對(duì)芭蕾有著特殊的感情。笫三個(gè)同桌，扎了一根馬尾辮，樣貌清秀，為人熱情，文靜，知書達(dá)理。能把一幅畫畫到以假亂真的程度，而她的英語(yǔ)成績(jī)是班上的前三名，每次都能積極的回答老師的問(wèn)題，從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)。而且很大方。不管問(wèn)她借什么，比如彩筆呀、蠟筆呀、很有意思的書啦等等，她都會(huì)很愉快地答應(yīng)，讓人不感動(dòng)都不行。
是啊，在生活中、學(xué)校中，我們身邊其實(shí)都有惜城、兔子、阿呆、咪咪這樣的伙伴。我們每天的'校園生活，就是一本豐富多彩的厚書，訴說(shuō)著童年的樂(lè)趣。而在學(xué)習(xí)中的同桌，則是一起學(xué)習(xí)的好朋友，學(xué)習(xí)中的老師，更是指亮前方的路燈，照耀著我們成長(zhǎng)的征程。
同桌冤家的心得體會(huì)篇十三
我換過(guò)不少同桌，但唯有這個(gè)同桌——最“平凡”。真不知道老師是怎么安排座位的，同桌的前后全是他的死黨，我可真是倒霉??！
和這個(gè)同桌坐，天天斗嘴，吵來(lái)吵去。這個(gè)同桌也真是的，連上課也管不住自己的嘴，當(dāng)他在上課講話時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師幾次瞄了他幾眼，卻沒(méi)點(diǎn)他名。我只好暗示他——用腳狠狠踩他一下，叫他別說(shuō)話，老師看到了。他才坐好來(lái)，閉上了他的嘴。
我們班的男生有一個(gè)什么五人組，我同桌就是那組合里其中的一員。當(dāng)他們介紹這五人組的時(shí)候，附加了一句：“全都是帥哥?！睍r(shí)，我差點(diǎn)暈過(guò)去?！皫浉纭?，這也太自戀了吧。
當(dāng)同桌惹毛我時(shí)，我就不得不“大顯身手”了。我的“掐指神功”。掐的同桌是嗷嗷叫，誰(shuí)叫你們要惹我，本姑奶奶是不好惹的。真不知道是招到同桌了還是惹到同桌了，居然敢用放了一學(xué)期的水來(lái)“滋”我臉，真是吃了熊心豹子膽?！捌圬?fù)”別人也要有個(gè)量嘛，太過(guò)分了吧！眼看著一座火山就要爆發(fā)，同桌見(jiàn)大事不妙，趕緊逃之夭夭?？勺罱K他還是以失敗告終——還是被我逮著了。發(fā)泄了一段過(guò)后，“玩”兒夠了。我不禁小聲的從嘴邊灑下一句話：“不和你們一般見(jiàn)識(shí)！哼！”
說(shuō)實(shí)在的，我挺佩服我同桌。舍不得用修正貼，居然從草稿紙上撕下一塊空白的紙頁(yè)，用這紙放在作業(yè)本需要改錯(cuò)的地方，在用修正貼貼住邊，以防掉下來(lái)。我疑惑的問(wèn)他：“你在干什么？干嘛拿紙來(lái)當(dāng)修正貼??？”他漫不經(jīng)心的回答：“節(jié)省我的修正貼?。 蔽矣终f(shuō)：“你這拿來(lái)貼住邊的修正貼直接用不就好了嗎？”他居然這樣回答：“不，這會(huì)多用了我的修正貼！”。聽(tīng)到他著回答，真是吃我一驚也！這也太節(jié)省了吧！等他眼看到自己的修正貼快沒(méi)了，又去借別人的，真是服掉他了！
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同桌冤家的心得體會(huì)篇十四
說(shuō)起閆子晗在我們班可是無(wú)人不知、無(wú)人不曉呀，而我呢，也因在班上小有名氣，這學(xué)期，老師陰差陽(yáng)錯(cuò)把閆子晗安排到了我的“楚國(guó)漢界”來(lái)了，我倒無(wú)所謂：看他有多大能耐！
俗話說(shuō)“人不可貌相，海水不可斗量?！边@句話說(shuō)的真不錯(cuò)！你瞧我的同桌------閆子晗，長(zhǎng)得粗壯有力、個(gè)兒也挺高。不過(guò)你們可別被她的外表給騙了，其實(shí)她呀，狡猾的很！
一天，我生氣了，就在桌子上畫了一條“三八線”，他瞪我了一眼，我立刻氣打不出一出來(lái)：從來(lái)沒(méi)人該這樣對(duì)我。他卻率先說(shuō)了起來(lái)，一副傲慢的樣子：“怕你不成！”我當(dāng)仁不讓。于是，一場(chǎng)“口水戰(zhàn)”展開(kāi)了。這下可好了，他還先罵起來(lái)。結(jié)果，事件升級(jí)，變成了一場(chǎng)“武力大戰(zhàn)。”最后，還是班長(zhǎng)出馬，他立刻像只小綿羊。真乃兩面派也。
課后，我坐在位置上喝水。但閆子晗總不讓人安靜。看，他又來(lái)了：“喂，我的語(yǔ)文書呢？”我還不知怎么了，他就氣勢(shì)洶洶地喊：“快拿出來(lái)！”我丈二和尚摸不著頭腦。這事我的好朋友拿著它的書就過(guò)來(lái)了。他不由分說(shuō)地去追別人了?！伴Z子晗，你給我說(shuō)清楚！”
如果把我比作水，那閆子晗就是火，我們這對(duì)水火不容的又拉開(kāi)了序幕……。
同桌冤家的心得體會(huì)篇十五
天，我讀了一本叫做《》的小說(shuō)，這本書講述了這么一個(gè)故事：
這本書的作者叫做伍美珍。這本書里充滿了幽默與快樂(lè)，是一部真實(shí)描寫小學(xué)校園的同學(xué)之間的`快樂(lè)與憂愁。這本書的主人公是：兩個(gè)同桌和四個(gè)冤家，他們分別是：惜城、兔子、阿呆和咪咪。他們?cè)跁械男W(xué)校園生活中的笑料層出不窮，好戲無(wú)時(shí)無(wú)刻不在醞釀，每天都在校園中上演著一部部精彩的畫面。
通過(guò)讀這本校園小說(shuō)，我懂得了：學(xué)習(xí)不要自暴自棄，要樂(lè)觀面對(duì)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，重要的是學(xué)得開(kāi)心，學(xué)得有興趣，希望我們的學(xué)習(xí)生活也可以向他們一樣快樂(lè)，像他們開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)，開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好每一天！
同桌冤家的心得體會(huì)篇十六
今天，我讀了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》系列中的《》。一看到這本書的名字，我就非常好奇，既然是同桌就應(yīng)該是好朋友，怎么是一對(duì)冤家呢？于是我一口氣把這本書讀完了。下面我給大家將一下我認(rèn)為最有趣的地方吧！
路曼曼是一個(gè)乖巧、聰明的女生，而馬小跳是一個(gè)淘氣的男生。他們的數(shù)學(xué)老師每天都要布置一百道口算題，錯(cuò)一道罰做十道題。馬小跳這幾天一直都被老師罰做題，馬小跳發(fā)現(xiàn)路曼曼的口算題每次都是全對(duì)，再作口算時(shí)，馬小跳做完一題眼睛會(huì)瞟到路曼曼的本子上對(duì)答案，如果有錯(cuò)馬上改正。第二天馬小跳的`口算題全對(duì)，老師表?yè)P(yáng)了馬小跳，路曼曼知道馬小跳是抄自己的，便把口算題做了一半以上是錯(cuò)的，結(jié)果可想而知，老師批評(píng)了馬小跳，而路曼曼卻得了一百分……他們之間這樣的事情實(shí)在太多了，可真是一對(duì)“冤家”?。?BR> 我看完整本書之后覺(jué)得這本書太有趣了，雖然馬小跳非常淘氣，身上有許多缺點(diǎn)，但是他有一顆善良的心，我喜歡馬小跳那誠(chéng)實(shí)、勇敢、敢作敢當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)；也喜歡他那活潑幽默、很自信、樂(lè)于助人的爽朗性格。我認(rèn)為淘氣不是什么大問(wèn)題，只要有好品質(zhì)，我相信那你的一生一定是美好的。
同桌冤家的心得體會(huì)篇十七
色彩繽紛的小學(xué)生活即將過(guò)去，在這五年中，我有過(guò)許多同桌。但令我最難忘的還是李宣璇。她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，鼻梁上架著一副大眼鏡。說(shuō)起她，我倆是水火不相容”，經(jīng)常鬧矛盾，有時(shí)還進(jìn)行地下戰(zhàn)斗”。
有一次，我不小心動(dòng)了她一下。她如同被針扎了一樣，猛得一回頭，用惡狼般的眼神看著我，你動(dòng)我干什么？你知不知道我在寫作業(yè)，萬(wàn)一我寫錯(cuò)了怎么辦？”李宣璇又再河?xùn)|獅吼”了，這聲音驚天動(dòng)地，整個(gè)教學(xué)樓都劇烈地?fù)u晃著，猶如地震一般。我趕緊向她道歉?？墒撬活I(lǐng)情，反而更加生氣了，惡狠狠地對(duì)我說(shuō)：一個(gè)對(duì)不起就完事了？過(guò)來(lái)，讓我打你一巴掌?！蔽衣?tīng)了，頓時(shí)火冒三丈，感覺(jué)頭上燃起了熊熊大火，生氣地說(shuō)：我已經(jīng)向你道歉了，你還想打我，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)像你這樣的人！”就這樣，她一句我一句，我倆吵了起來(lái)。直到上課鈴響了，我們兩個(gè)才罷休。
還有一次，上英語(yǔ)課的時(shí)候，老師讓我們練習(xí)讀單詞。李宣璇有個(gè)單詞不會(huì)，就問(wèn)我怎么讀。碰巧我也不會(huì)讀那個(gè)單詞，我就跟她說(shuō)：這個(gè)的單詞，我也不會(huì)讀?！睕](méi)想到，她認(rèn)為我故意不告訴她。于是，她使用獨(dú)門絕技剪刀手”，大拇指和食指狠狠地捏住我的肉，嚇得我連連敗退，大聲地喊：救命！”她這才放過(guò)我。
看，這就是我的。雖然我倆之間總有些小磨擦，但這讓我的小學(xué)生活變得有滋有味，充滿了樂(lè)趣。
同桌冤家的心得體會(huì)篇十八
之走過(guò)花兒街讀后感我在無(wú)意中選到了這本書，它不像《西游記》那么著名，它是伍美珍姐姐寫的一本全國(guó)減壓讀本。它的主人公是：兩對(duì)同桌，四個(gè)冤家：阿呆，兔子，惜城，咪咪。雖然惜城與阿呆是好朋友，但是惜城還是一直要欺負(fù)阿呆，幾乎每次都是咪咪出手相救。于是，故事在他們四個(gè)人中發(fā)生了。
讓我感受最深的還是：惜城一直都會(huì)笑阿呆很胖。其實(shí)胖還是有胖的氣的呀，而阿呆卻永遠(yuǎn)不會(huì)生氣，反而會(huì)開(kāi)朗的“向前走”，其實(shí)在茫茫人海中能成為同桌，也是需要有緣分的呀。并且阿呆和惜城也是好朋友啊，惜城就更不應(yīng)該取笑阿呆了，反而還應(yīng)該安慰一下阿呆?；蛟S他們的開(kāi)玩笑也是為了增進(jìn)友誼的方式吧。不過(guò)讓我在阿呆的身上看到了一種樂(lè)觀向上的精神，而不像我們一遇到不開(kāi)心的事或者遇到困難就只會(huì)哀愁嘆氣，而阿呆卻會(huì)笑著去面對(duì)著一切，我想，憨厚的阿呆都可以很樂(lè)觀，為什么我們就不可以呢?讓我們也每天去笑著面對(duì)一切吧！
這使我想起了我曾經(jīng)的一個(gè)朋友，我也會(huì)經(jīng)常的給她取綽號(hào)，拿她來(lái)開(kāi)玩笑，現(xiàn)在想起來(lái)，心里真是感到一種深深的愧疚之情，真想跟她說(shuō)一聲：對(duì)不起，畢竟是好朋友嘛。其實(shí)我們不應(yīng)該去嘲笑別人，因?yàn)槲覀冊(cè)诔靶e人的同時(shí)，不僅傷害了我們的好朋友，而且還傷害了我們之間深厚的`友誼，每個(gè)人都有長(zhǎng)處與短處。我想，惜城也會(huì)像我一樣有深深的愧疚感吧，其實(shí)現(xiàn)在說(shuō)對(duì)不起也不晚，只是怕你自己不說(shuō)，當(dāng)我們說(shuō)完這三個(gè)字時(shí)，兩個(gè)人的臉上都會(huì)洋溢出綻放的笑容，每個(gè)人的心里都會(huì)暖洋洋的。
在茫茫人海中，能成為同桌也是一種緣分，我們應(yīng)該珍惜同學(xué)，珍惜朋友，珍惜我們身邊的朋友。
同桌冤家的心得體會(huì)篇十九
一年級(jí)的時(shí)候，我本來(lái)是跟王嘉譯同桌的，而他，是跟張涵飛同桌的?？伤麖囊荒昙?jí)就開(kāi)始調(diào)皮搗蛋，可以稱得上是“皮大王”了，于是，老師就把我調(diào)去跟他同桌，一直到現(xiàn)在。
二年級(jí)，我們?nèi)ベ苌角镉巍Ｔ诔霭l(fā)前半個(gè)小時(shí)，老師還沒(méi)來(lái)，我們就全班來(lái)到了學(xué)校，畢竟才兩次秋游嘛！我們都在做出發(fā)前的準(zhǔn)備工作。這時(shí)，他一臉“酷”地站在教室外：頭上擦了摩絲，褲子是最新款的”空調(diào)褲“。而且，他手上還拎著一個(gè)大包，脹鼓鼓的。打開(kāi)一看，里面全是吃的。我有些哭笑不得：”姓蔣的（沒(méi)錯(cuò)，他姓蔣），你是去趕飛機(jī)還是去趕火車？全班同學(xué)笑得人仰馬翻。
到了佘山，我們照例是要把包里的東西洗劫一空。我和姓蔣的被分在一組。我恨恨地想：待會(huì)有你好看的。可是，他先給了我一個(gè)措手不及。我們鋪好地毯后，準(zhǔn)備把包里的東西全部拿出來(lái)吃。他卻拿出一支仿真，當(dāng)時(shí)我拿著一瓶葡萄汁，見(jiàn)他拿出一支“”，把葡萄汁撒了一地，當(dāng)時(shí)就哭起來(lái)。老師聞?dòng)嵹s來(lái)，狠狠批評(píng)了姓蔣的一頓，還沒(méi)收了他的玩具槍，這件事才罷休。
這就是我的同桌冤家，雖然他有時(shí)讓我很氣惱，但是他帶給我們了快樂(lè)。
同桌冤家的心得體會(huì)篇二十
自從換位子以來(lái)，我就遇上了一位同桌，真是“不是冤家不聚頭”，我和他三天一小吵，五天一大吵，真不愧是一對(duì)名副其實(shí)的“”。
他叫小蔡。那一次，我來(lái)到教室，突然發(fā)現(xiàn)桌子底下的椅子沒(méi)了，于是抬起頭，四處張望，尋找自己的“寶座”。
這時(shí)，我的眼光落在小蔡身上，只見(jiàn)他紅著臉，眼睛瞇成一條縫，捂著嘴偷偷笑呢！
那詭異的笑，使我一下子就明白了，“罪魁禍?zhǔn)住本褪恰〔獭?BR> 我走上前去，不動(dòng)聲色地對(duì)小蔡說(shuō)：“你去前面把黑板擦拿來(lái)?！?BR> “干什么？”小蔡用疑神疑鬼的眼光看著我，看得我心里直發(fā)毛。
但是憑什么，該害怕的應(yīng)該是他，是他干的壞事。
我裝作氣憤的樣子，擺起架子，以上司對(duì)下司的口吻說(shuō)：“你那么多事干什么？我讓你去你就去好了，磨磨蹭蹭的，一點(diǎn)也沒(méi)有男子漢的風(fēng)度，快去呀?！?BR> 也許是“男子漢”這個(gè)詞起到了作用。
“哦。”小蔡應(yīng)聲，以疾風(fēng)知?jiǎng)挪莸乃俣葲_向講臺(tái)。
我更是以迅雷不及掩耳之勢(shì)，“嗖”地一下把小蔡的椅子挪到自己的地盤，一屁股坐下，若無(wú)其事地等著“凱旋歸來(lái)”的小蔡。
小蔡拿好黑板擦，看了看現(xiàn)在“局面”，機(jī)智地反問(wèn)道：“你干嘛拿我的椅子？”
“沒(méi)有??！”我揮了揮手，露出勝利的微笑，“我只是‘物歸原主’而已?！?BR> “……”小蔡無(wú)言以對(duì)，只好灰溜溜地逃走了。