制定一個實(shí)用的方案可以讓我們更好地應(yīng)對變化和不確定性。在制定方案時，我們需要靈活應(yīng)對各種突發(fā)情況和變化，及時調(diào)整和改進(jìn)。掌握一些實(shí)用的方案編寫技巧，將有助于提高你的工作和學(xué)習(xí)效率。
幼兒園健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇一
為深入貫徹市縣《學(xué)校健康教育工作實(shí)施方案》，切實(shí)做好“創(chuàng)衛(wèi)”工作，鞏固和擴(kuò)大學(xué)校健康教育工作成果，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量；以“德育為首、安全至上、健康第一”為原則，全面推進(jìn)我校健康教育工作；以“雙創(chuàng)”工作為契機(jī)，廣泛宣傳，積極營造健康教育氛圍，適宜、適時開展健康教育，不斷增進(jìn)少年兒童健康意識和自我保健能力，促進(jìn)師生身心健康發(fā)展，為“雙創(chuàng)”工作作出積極貢獻(xiàn)。
（一）總體目標(biāo)：整體推進(jìn)“雙創(chuàng)”工作，創(chuàng)建健康教育示范學(xué)校。
（二）具體任務(wù)：
1、引導(dǎo)師生增強(qiáng)健康觀念。教育師生掌握一定的衛(wèi)生知識，認(rèn)識個人衛(wèi)生習(xí)慣、營養(yǎng)、體育鍛煉、防病保健、環(huán)境衛(wèi)生，心理衛(wèi)生、安全措施等因素與個體健康的相互關(guān)系及影響作用，逐步自覺形成對自己健康負(fù)責(zé)的衛(wèi)生觀念。
2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。以貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》為契機(jī)，加大健康生活方式的養(yǎng)成教育力度，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離不健康的生活、學(xué)習(xí)方式，以健康的心理狀態(tài)追求文明的學(xué)習(xí)、生活方式，學(xué)會自律和自我調(diào)節(jié)，自覺遵守和維護(hù)社會公共衛(wèi)生、校園衛(wèi)生，做好學(xué)校常見病防治和小學(xué)預(yù)防接種工作。切實(shí)改變不良行為，建立健康行為，促進(jìn)身心健康發(fā)育。
3、全面開設(shè)健康教育課。依據(jù)《小學(xué)生健康教育大綱》《學(xué)校健康教育評價方案（試行）》和《中小學(xué)健康教育讀本》、《體育與健康》實(shí)施健康教育，將其列入學(xué)生綜合實(shí)踐活動和學(xué)校課程教學(xué)計劃之中，實(shí)施健康行為實(shí)際操作項(xiàng)目，學(xué)校健康教育開課率100%，小學(xué)學(xué)生衛(wèi)生知識知曉率不低于95%，學(xué)生健康知識問卷調(diào)查及及格率達(dá)到80%以上，健康行為形成率不低于90%。
4、積極開展創(chuàng)衛(wèi)達(dá)標(biāo)活動。在學(xué)校健康教育工作中，認(rèn)真貫徹實(shí)施《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，落實(shí)食堂衛(wèi)生制度，綠化、美化校園環(huán)境，使之符合衛(wèi)生要求。
5、建立健康教育機(jī)制。堅持把健康教育與思想道德教育、法制教育、安全教育、傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合，與學(xué)生社會實(shí)踐相結(jié)合，增強(qiáng)健康教育的針對性、實(shí)效性，把創(chuàng)衛(wèi)工作與“文明校園”“平安校園”創(chuàng)建工作相結(jié)合，把健康教育與學(xué)生素質(zhì)評價相結(jié)合，不斷豐富教育內(nèi)容和形式。設(shè)立咨詢室，利用保健教師或組織專家開展定期的健康教育咨詢活動（含心理咨詢）。建立學(xué)生健康管理制度，制定健康教育工作資料收集、整理、歸檔要求，規(guī)范健康教育檔案管理，落實(shí)好晨檢、體檢等常規(guī)性工作。
三、方法措施：
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以校長組長、政教處、總務(wù)處、各班主任為成員的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（學(xué)校醫(yī)務(wù)室），形成領(lǐng)導(dǎo)重視、逐級落實(shí)、人人參與的工作格局，做到認(rèn)真研究、統(tǒng)籌安排，量化細(xì)化工作指標(biāo)，落實(shí)人、財、物，確保健康教育工作的順利開展。
2、加大宣傳力度。設(shè)立黑板報、宣傳欄等宣傳陣地，按照要求及時更換健康教育資料，定期開展健康教育和衛(wèi)生知識宣傳。收集有關(guān)健康教育宣傳資料面向全體師生組織開展健康教育知識講座和宣傳，普及健康教育知識，培養(yǎng)健康行為。使師生衛(wèi)生知識知曉率和健康行為形成率達(dá)標(biāo)。
3、實(shí)行績效考核。依據(jù)《學(xué)校健康教育評價方案（試行）》，每學(xué)期對學(xué)校健康教育進(jìn)行綜合評價，整改提高各項(xiàng)健康教育指標(biāo)逐步達(dá)到省級衛(wèi)生城市考核標(biāo)準(zhǔn)和要求。對健康教育落實(shí)情況實(shí)行績效考核。
幼兒園健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇二
“全民健康生活方式行動”是衛(wèi)生部、全國愛國衛(wèi)生運(yùn)動委員會辦公室和中國疾病預(yù)防控制中心聯(lián)合發(fā)起并在全國范圍開展的一項(xiàng)行動，我校作為全鎮(zhèn)唯一一所創(chuàng)建“上海市全民健康生活方式行動示范單位（學(xué)校）”試點(diǎn)學(xué)校，在區(qū)鎮(zhèn)衛(wèi)生主管部門指導(dǎo)下，以“和諧我生活，健康中國人”為主題開展創(chuàng)建工作，旨在提高全民健康意識和健康生活方式行為能力，有效控制主要慢性疾病危害及危險因素，在師生（包括家庭及社區(qū)）中倡導(dǎo)并推行健康生活方式，是學(xué)校關(guān)注學(xué)生生命成長，關(guān)注教師職業(yè)幸福的一項(xiàng)舉措，通過創(chuàng)建活動，提高師生員工健康生活品質(zhì)，讓健康成為學(xué)校積極向上的主旋律。
1、學(xué)校成立創(chuàng)建z市全民健康生活方式行動健康學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
2、學(xué)校創(chuàng)建全民健康生活方式行動健康學(xué)校，由校長、副校長、工會主席組成領(lǐng)導(dǎo)小組，工會主席具體負(fù)責(zé)，確保組織保障、政策支持、經(jīng)費(fèi)落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組組員由學(xué)校部門及條線負(fù)責(zé)人組成，政教處、校務(wù)處、教務(wù)處、衛(wèi)生室、體育組、衛(wèi)生保健人員、學(xué)校心理教師、年級組長。各部門、條線職責(zé)分工明確相互合作，確?；顒禹樌_展。
3、領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對教師、學(xué)生創(chuàng)建知曉率、健康狀況、活動情況進(jìn)行調(diào)查摸底，制定計劃，對各部門、條線工作落實(shí)情況進(jìn)行評估。
（一）營造氛圍，開展宣教
1、政教處利用午會課進(jìn)行健康知識宣教，以控鹽、控油、控?zé)?、合理膳食等知識為核心，建立學(xué)校宣傳欄（每月一主題）、宣傳網(wǎng)站（及時上傳活動信息、健康知識宣教）、班級宣傳角（每季度一期黑板報宣傳角），定期更新內(nèi)容。
2、政教處組織學(xué)生開展“控?zé)煛焙灻?、六病防治等系列活動，及時向師生宣傳疾病預(yù)防等健康知識、措施；開展班級衛(wèi)生角展評，精心布置，使教室環(huán)境清潔優(yōu)美，有利于身心健康發(fā)展。
（二）綜合干預(yù)，加強(qiáng)監(jiān)測
1、大力倡導(dǎo)全民健康
1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“每天一小時鍛煉制度”，在保證體育課的同時，把體育活動排入課表，做早操、課間跑，眼保操，確保每天一小時，張弛有度。通過運(yùn)動會、體育節(jié)，開展各類興趣運(yùn)動項(xiàng)目，提高普及并舉，營造校園陽光體育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常鍛煉的好習(xí)慣。
2、學(xué)校邀請專家來校健康講座，組織教工每年體檢、設(shè)計各類健身活動，豐富教工身心，舒緩教工工作、生活壓力。
3、校園在寒暑假及雙休日對社區(qū)開放，讓周邊居民進(jìn)校鍛煉，開展家長開放日活動，觀摩學(xué)校師生健體活動，通過開放辦學(xué)，家校、家社攜手，共同倡導(dǎo)傳播健康生活方式的理念。
2、全面推進(jìn)心理健康教育
1、上好心理健康教育課程，主要內(nèi)容包括：情緒管理、良好人際交往、生命教育、學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)等一系列的內(nèi)容，使學(xué)生在參與體驗(yàn)活動中獲得感悟與提升。
2、加強(qiáng)心理咨詢室軟硬件建設(shè)，增配心理咨詢室設(shè)施，配備2名兼職心理教師，為師生提供切實(shí)的幫助。
3、定期開展“心鑰匙廣播”系列心理講座，幫助學(xué)生消除如考試焦慮等情緒障礙，了解如何與人和諧相處等。
4、開展心理健康游戲活動，圍繞“認(rèn)識生命、認(rèn)識自我”；“男孩、女孩性別教育”、“如何克服學(xué)習(xí)生活中的困難”等學(xué)生的現(xiàn)實(shí)問題，開展心理輔導(dǎo)、疏導(dǎo)。
5、關(guān)注教工心理健康，通過網(wǎng)上教工學(xué)習(xí)資料選讀、舉行《教工壓力自我管理》專題講座、開展教工組室活動等方式，倡導(dǎo)健康生活、工作方式。
3、積極創(chuàng)建示范食堂
1、加強(qiáng)食堂從業(yè)人員管理，須持有效健康證、食品衛(wèi)生知識、健康知識培訓(xùn)合格后方可上崗，須每年體檢、培訓(xùn)至少一次。每學(xué)期相關(guān)培訓(xùn)不少于3次。
2、上崗工作規(guī)范，學(xué)校食堂管理監(jiān)督小組，定期、不定期檢查評價。食堂內(nèi)部各類制度齊全，執(zhí)行嚴(yán)格。
3、教工每天到校集中鍛煉10—20分鐘，學(xué)生校內(nèi)體育鍛煉確保一小時，增強(qiáng)身體素質(zhì)。師生合理膳食，少吃鹽，少吃油，多運(yùn)動。要求廚師根據(jù)各種菜的特點(diǎn)，少放鹽，少放油，努力做到營養(yǎng)均衡、合理搭配、健康可口，對食堂目前用鹽、用油情況堅持每天監(jiān)測，積累數(shù)據(jù)，及時公告：
鹽：每天克；油：每天克；學(xué)生人，教工人；每天人均每餐食鹽克；食油克。
5、在師生、家長層面進(jìn)行食堂滿意度調(diào)查，對食堂飲水、飯菜衛(wèi)生與質(zhì)量等做好監(jiān)測、評估、反饋、跟進(jìn)，測評結(jié)果與食堂簽約掛鉤。
4、科學(xué)監(jiān)測師生健康
1、學(xué)校記錄學(xué)生、教工以及食堂人員開展健康促進(jìn)活動的信息，注重活動過程中相關(guān)資料的積累。
2、定期調(diào)查學(xué)生、教工及食堂從業(yè)人員對合理膳食、身體活動知識的知曉率。
3、定期評估反饋參加體育健身的人數(shù)比例。
4、開展學(xué)生、教工對食堂滿意度調(diào)查，不斷改進(jìn)、合理調(diào)整健康營養(yǎng)膳食。
5、對學(xué)生肥胖、近視等進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)控，采取措施、科學(xué)干預(yù)，對學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)，定期校內(nèi)公開。
6、對特殊體質(zhì)學(xué)生建立相關(guān)檔案，實(shí)施跟蹤管理，確保校內(nèi)活動安全。
7、組織部分教工成立健康自我管理小組，通過同事干預(yù)、專家指導(dǎo)等方式，引導(dǎo)教工科學(xué)、合理地開展健康自我保健，提升健康生活品質(zhì)，并向其他教工輻射。
5、健全網(wǎng)絡(luò)及時上報
1、加強(qiáng)晨間上報，做好教師、家長宣傳引導(dǎo)工作，共同重視晨檢及上報工作，對生病學(xué)生做到知曉病情、就醫(yī)情況，對特殊學(xué)生做好家庭護(hù)理、各類隔離等相關(guān)指導(dǎo)。
2、對傳染病涉及區(qū)域及時消毒殺菌，每周對教室及公共部位消毒一次，疾病傳染高發(fā)期，做到一周兩次。
3、對各類傳染病在師生、家長中及時進(jìn)行宣傳、干預(yù)、防治、指導(dǎo)，提高疾病的認(rèn)知度、預(yù)防性及應(yīng)對性，減少傳染病的蔓延。
（三）科學(xué)評估，加強(qiáng)指導(dǎo)
1、對師生員工健康狀況，及時篩查、排摸，提出建議意見。
2、邀請專家、醫(yī)療機(jī)構(gòu)定期對教工、學(xué)生的身體狀況進(jìn)行科學(xué)檢查、咨詢、宣教。
提高學(xué)生和教工的健康素質(zhì)，倡導(dǎo)健康的生活方式，以“和諧我生活，健康中國人”為主題，以“我行動，我健康，我快樂”為創(chuàng)建理念，以部門條線聯(lián)動為創(chuàng)建策略，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)建“上海市全民健康生活方式行動示范學(xué)?！保屛覀兊膸熒鷨T工在務(wù)實(shí)的工作中，了解健康、增強(qiáng)健商，師生健康是學(xué)校辦學(xué)的永恒追求。
附：創(chuàng)建工作行事歷
三月
1、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)校長室
2、學(xué)習(xí)解讀創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)、討論創(chuàng)建方案工會
3、建立學(xué)校、年級、班級三級宣傳陣地政教處
四月
4、教工、學(xué)生、家長中宣傳，提高創(chuàng)建知曉率政教處
5、宣傳陣地上傳健康知識資料提供（各部門條線）
五月
6、理咨詢室活動及心鑰匙廣播心理健康教育教研組
7、學(xué)生體育比賽體育組
8實(shí)施“每天一小時校園體育鍛煉”教務(wù)處
六月
各部門扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)活動
9、健康教育課程實(shí)施政教處、教務(wù)處
10、食堂控油、鹽數(shù)據(jù)檢測公示校務(wù)處
11、積極開展體育活動，提高普及并舉體育組
九月
12、宣傳陣地內(nèi)容豐實(shí)各部門條線
13、健康自我管理小組活動啟動工會
14、陽光體育大聯(lián)賽體育組
15、心理咨詢室活動及心鑰匙廣播心理健康教育教研組
16、學(xué)生掌握2項(xiàng)體育技能實(shí)施細(xì)則教務(wù)處
幼兒園健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇三
20xx年4月是第xx個愛國衛(wèi)生月。為貫徹落實(shí)愛國衛(wèi)生運(yùn)動，提升師幼環(huán)保意識，保障師幼的身心健康，創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生整潔、優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，九江市湖濱幼兒園結(jié)合主題開展了系列活動。
衛(wèi)生保健工作一直是幼兒園工作中的重要環(huán)節(jié)?；顒忧坝變簣@通過專題布置會，解讀“愛國衛(wèi)生月”宣傳活動方案，強(qiáng)化工作部署。引導(dǎo)教職工積極參與宣傳教育活動，形成領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓、有關(guān)人員具體抓、各部門協(xié)調(diào)抓的良好局面。
充分利用幼兒園電子屏、微信公眾號等平臺，播放愛衛(wèi)宣傳標(biāo)語、倡議書等，營造濃厚的愛國衛(wèi)生宣傳氛圍。
健康衛(wèi)生的校園環(huán)境是幼兒身心健康發(fā)展的保障。幼兒園以“開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，創(chuàng)建文明健康環(huán)境”為主題，組織開展了窗臺、運(yùn)動器械、戶外玩具、運(yùn)動場地、房前屋后等大面積打掃工作。同時，總務(wù)處聯(lián)系專業(yè)病媒防治人員，來園開展“四害”消殺，做好定期防治工作。
衛(wèi)生月期間，保教處以“健康伴我成長”為主題，通過國旗下講話、小百靈廣播站等活動，對全園師幼進(jìn)行愛衛(wèi)運(yùn)動宣傳，樹立文明衛(wèi)生意識。各班開展了以規(guī)范衛(wèi)生行為、養(yǎng)成文明健康習(xí)慣的健康教育活動，引導(dǎo)幼兒重視個人衛(wèi)生，從小養(yǎng)成文明健康行為。
在日常工作中，保育教師根據(jù)《幼兒園衛(wèi)生保健管理方法實(shí)施細(xì)則》，嚴(yán)格對照制度做好各種消毒工作，責(zé)任到人，責(zé)任到班，有效預(yù)防和控制了傳染病的發(fā)生，保障幼兒健康成長。
本次愛國衛(wèi)生月活動中，九江市湖濱幼兒園堅持加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、注重實(shí)效、真抓實(shí)干。有計劃、有重點(diǎn)、有步驟地開展愛國衛(wèi)生工作，積極營造濃厚的愛衛(wèi)運(yùn)動氛圍，將愛衛(wèi)理念牢扎心間。
幼兒園健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇四
為保障廣大師生身心健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)堯都區(qū)衛(wèi)生局等四部門下發(fā)的《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展衛(wèi)生專項(xiàng)整治創(chuàng)建“健康校園”活動的通知》（堯衛(wèi)發(fā)【2012】60號）精神，按照區(qū)教育局統(tǒng)一部署，現(xiàn)就我校開展“健康校園”活動提出如下實(shí)施方案。
通過創(chuàng)建“健康校園”活動，推動學(xué)校體育衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施逐步完善，創(chuàng)造有利于學(xué)生身心健康成長的校園環(huán)境，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的體育衛(wèi)生行為，降低學(xué)校常見病和流行病的發(fā)病率，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康、和諧發(fā)展。
為確保工作順利開展，成立創(chuàng)建“健康校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：
副組長：
成 員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)生科，具體負(fù)責(zé)全市創(chuàng)建“健康校園”活動的組織、檢查指導(dǎo)和考核工作。
（一）營造健康教學(xué)環(huán)境。學(xué)校建設(shè)規(guī)模和校舍用房組成、學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局、選址和校園規(guī)劃、學(xué)校用地面積指標(biāo)、校舍建筑面積指標(biāo)、校舍主要建筑標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校環(huán)境與建筑設(shè)施（室內(nèi)環(huán)境、室外環(huán)境、設(shè)施配置、校園環(huán)保建設(shè)）達(dá)到《基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》；中小學(xué)體育場地器材、教學(xué)衛(wèi)生（教室、課桌椅、黑板、教室采光、教室照明、教室通風(fēng)）、生活設(shè)施（學(xué)生宿舍、集體食堂、生活飲用水、廁所）、衛(wèi)生保健室（設(shè)置、設(shè)施與設(shè)備）配備達(dá)到《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》為學(xué)生提供安全健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
（二）提供健康飲食。開展放心食品工程。學(xué)校飲用水達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校食堂必須申領(lǐng)食品衛(wèi)生許可證，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，食堂從業(yè)人員持有效健康證上崗，食品留樣及餐飲具消毒記錄規(guī)范，使用的所有食品原料須定點(diǎn)采購并建立臺帳，符合采購索證登記要求。寄宿制學(xué)校開辦商店或小賣部必須取得《工商營業(yè)許可證》，必須同時有《衛(wèi)生許可證》，兩證齊全的商店只能經(jīng)營包裝食品、文具用品和簡單的生活日用品。
（三）培養(yǎng)健康生活。在學(xué)生中廣泛開展健康生活方式知識和技能的教育與宣傳活動，大力開展愛眼護(hù)眼、保護(hù)牙齒、禁煙、禁毒、預(yù)防艾滋病、青春期健康等宣傳教育活動。學(xué)生人人普及健康知識和技能，動員學(xué)生積極參與影響他們生活、衛(wèi)生和健康的決策，提高他們對健康的行為、生活方式和習(xí)慣的認(rèn)識，保障充足的睡眠，消除有害健康的行為習(xí)慣和不良生活方式。指導(dǎo)學(xué)生積極參加社會實(shí)踐、志愿服務(wù)和社團(tuán)等課外教育活動。
（四）普及健康鍛煉。學(xué)校按規(guī)定開齊開足開好體育課程，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測制度。保證學(xué)生“每天體育活動一小時”；推進(jìn)“中小學(xué)生課外文體活動工程”，積極開展體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目，讓每個學(xué)生都能較好地掌握兩項(xiàng)運(yùn)動技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能。
（五）培育健康心理。開設(shè)健康教育課，重視學(xué)生心理健康，建立專兼職心理輔導(dǎo)教師隊伍，設(shè)立心理咨詢室，開展心理健康教育、心理咨詢與輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)節(jié)自身情緒和行為，尋求情感交流和心理援助等方法解決心理衛(wèi)生問題。建立良好人際關(guān)系，師生關(guān)系融洽，無任何形式的體罰、變相體罰與污辱性語言或行為，無打架斗毆與欺侮事件發(fā)生。對特殊困難學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膸椭?BR> （六）落實(shí)傳染病疫情報告制度。加強(qiáng)對校園傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和治療，積極開展健康體檢和計劃免疫接種。按照衛(wèi)生部、教育部頒布的《中小學(xué)生健康體檢管理辦法》，建立在校生每年一次常規(guī)體檢制度，做好計劃免疫接種、入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證等制度。建立和完善傳染病疫情網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)，完善學(xué)生晨檢及因病缺勤病因追查、登記制度和入學(xué)預(yù)防接種查驗(yàn)制度和學(xué)校傳染病疫情監(jiān)測系統(tǒng)，建立學(xué)生的健康檔案。
（七）培訓(xùn)健康技能。將自救互救技能列入教師全員培訓(xùn)項(xiàng)目，在中小學(xué)教師中全面普及急救知識；在中小學(xué)生中全面開展自救互救及避險逃生技能培訓(xùn)。建立學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，健全突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件及時處置。
（八）完善健康保障。加強(qiáng)校醫(yī)隊伍及醫(yī)務(wù)室建設(shè)，健全醫(yī)生輔導(dǎo)學(xué)校公共衛(wèi)生工作制度，按要求配備專業(yè)保健醫(yī)生。建立完善的學(xué)生健康保險制度。引導(dǎo)學(xué)生積極參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險、新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險；學(xué)生必須參加意外傷害責(zé)任險。
第一階段：宣傳發(fā)動。2012年4月至2012年5月。制定創(chuàng)建“健康校園”方案，舉行啟動儀式。學(xué)校按照統(tǒng)一部署，制定實(shí)施方案，召開會議層層進(jìn)行動員和部署。利用多種形式，廣泛開展宣傳活動，營造濃厚的社會輿論氛圍。
第二階段：專項(xiàng)整治。2012年5月至9月。對照創(chuàng)建“健康校園”的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，完善工作制度，加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，提高管理水平，全面開展創(chuàng)建工作。
第三階段：階段總結(jié)。2012年10月至12月。學(xué)校在全面自查整改的基礎(chǔ)上，迎接評估驗(yàn)收。爭創(chuàng)健康校園。
（一）成立組織，加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)。創(chuàng)建“健康校園”活動是推進(jìn)素質(zhì)教育工作中的一項(xiàng)突破性工作，為確保工作順利開展，成立創(chuàng)建“健康校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)創(chuàng)建活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校將此項(xiàng)工作列入重要議事日程，校長親自負(fù)責(zé)，根據(jù)自己的實(shí)際情況逐級列出創(chuàng)建計劃和時間表，制定創(chuàng)建方案，明確分工、責(zé)任到人，加大投入，全面開展整治，確保在期限內(nèi)完成創(chuàng)建工作任務(wù)。把創(chuàng)建活動作為突破口，促進(jìn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。
（三）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，建立健全學(xué)校體育衛(wèi)生工作長效機(jī)制。創(chuàng)建“健康校園”任務(wù)繁重，為使創(chuàng)建工作廣泛、深入、持久地開展，確保各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)，教育局將創(chuàng)建“健康校園”活動作為考核評價學(xué)校工作的重要內(nèi)容，納入學(xué)校綜合督導(dǎo)并加大評估權(quán)重，通過建立嚴(yán)格的獎懲機(jī)制，采取強(qiáng)有力的措施，促進(jìn)創(chuàng)建工作深入開展。各學(xué)校要對照標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校體育衛(wèi)生工作管理制度，提升管理水平，建立健全學(xué)校體育衛(wèi)生工作長效機(jī)制，加強(qiáng)對教學(xué)環(huán)境和生活設(shè)施的管理，提高使用效益，把創(chuàng)建活動扎扎實(shí)的落到實(shí)處，抓出成效。
（四）加強(qiáng)宣傳，正確引導(dǎo)。各學(xué)校要利用校園廣播、校園網(wǎng)、校報?？⒑诎鍒?、宣傳欄、主題班會等形式，開展各種宣傳教育活動，提高學(xué)校和師生及學(xué)生家長的知曉率和參與意識。要配合新聞媒體加大對創(chuàng)建“健康校園”活動的宣傳力度，及時宣傳報道好經(jīng)驗(yàn)、好做法、好典型，充分發(fā)揮典型示范作用，引導(dǎo)創(chuàng)建“健康校園”活動順利開展。
幼兒園健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇五
通過爭創(chuàng)工作，進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，樹立推廣心理健康教育工作先進(jìn)典型，推動廣大中小學(xué)全面普及心理健康教育。進(jìn)一步規(guī)范我州中小學(xué)校心理健康工作，不斷建立和完善心理健康教育活動陣地，繼續(xù)豐富課程內(nèi)容，加強(qiáng)專業(yè)化隊伍建設(shè)，提高學(xué)校開展心理健康教育能力和學(xué)生心理素質(zhì)和健康水平。
全州中小學(xué)校。
1.啟動我州中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)工作（20xx年7月）。
根據(jù)省教育廳下發(fā)的“省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校評選指標(biāo)體系”，制定我州特色學(xué)校爭創(chuàng)工作方案，正式啟動我州中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)工作。
2.集中開展第一批中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)工作（20xx年8月—20xx年11月）。
各中小學(xué)校按照中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校評選指標(biāo)體系的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)開展第一批特色校爭創(chuàng)工作，全面推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作。州教育學(xué)院心理教研室組織心理健康教育專家對學(xué)校爭創(chuàng)工作進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。州教育局將組成巡視組適時對各縣、市爭創(chuàng)工作進(jìn)行實(shí)地調(diào)研和指導(dǎo)。
3.開展第一批全州中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)工作評選（20xx年11月—20xx年12月）。
開展全州中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)校評選。評選分為縣、市評選和州級評選，由各縣、市對本地所有學(xué)校進(jìn)行初評，擇優(yōu)向州里推薦參加州級評選。州里將組織由心理健康教育專家和行政領(lǐng)導(dǎo)組成的評選委員會，對各縣、市上報學(xué)校進(jìn)行評審，擇優(yōu)向省里推薦3所參加省級評選（其中小學(xué)、初中、高中各一所）。各縣、市要對擬推薦學(xué)校在本縣、市進(jìn)行為期一周的公示，公示結(jié)束后，各推薦學(xué)校要填寫《中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校申報表》并由縣、市教育行政部門審核蓋章后上報至州教育局。
1.全州各縣、市教育行政部門、教師進(jìn)修學(xué)校和中小學(xué)校要切實(shí)提高對中小學(xué)心理健康工作重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，積極探索，勇于實(shí)踐，扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)心理健康特色學(xué)校爭創(chuàng)工作。各縣、市教育局要將心理健康教育作為中小學(xué)德育工作的重要內(nèi)容常抓不懈，要將此次爭創(chuàng)工作作為推動中小學(xué)心理健康教育的一個重要載體，高度重視，認(rèn)真組織，確保爭創(chuàng)工作順利開展。
2.各縣、市向州里推薦爭創(chuàng)學(xué)校超過3所（含3所）的必須涵蓋小學(xué)、初中、高中，2所的應(yīng)分別為1所中學(xué)（初中或高中）和1所小學(xué)，以縣、市為單位報送《中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校申報表》（一式3份，參見附件2）。報送時間截止到10月10日，逾期或不符合上述要求的縣、市不予評選。
3.各縣、市教育行政部門要積極支持學(xué)校參與爭創(chuàng)工作，發(fā)揮好心理健康教育特色學(xué)校的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)學(xué)校心理健康教育水平共同提高。
幼兒園健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇六
為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，本年度，我校健康教育工作要緊緊圍繞市教育局下達(dá)的教育系統(tǒng)健康教育目標(biāo)任務(wù)，開展扎實(shí)有效的健康教育工作。
主要工作思路是：“教育為主渠導(dǎo)、督防為著實(shí)點(diǎn)、特色為突破口”。
（一）切實(shí)上好健康教育課。
1、學(xué)校教導(dǎo)處要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，做到有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，確保開課率達(dá)到100%，全面提高學(xué)生的健康知識知曉率和健康行為形成率。
2、認(rèn)真進(jìn)行健康教育的學(xué)科滲透，要在各學(xué)科中有意識滲透健康教育知識，確保100%的學(xué)生健康教育。
3、按照《學(xué)校健康教育評價方案》，認(rèn)真做好健康教育評價工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，力爭各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。
4、積極組織健康教育任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，制定好教學(xué)計劃、堅持集體備課，進(jìn)行教研活動，及時總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
（二）開展多種形式的健康教育活動。
1、學(xué)校大隊部是健康教育宣傳的主陣地，要充分利用紅領(lǐng)巾廣播站宣講健康教育基礎(chǔ)知識，利用紅領(lǐng)巾板報辦好健康教育專欄。
2、利用校園電視網(wǎng)絡(luò)開展專題衛(wèi)生講座，宣傳衛(wèi)生和健康知識。
3、進(jìn)行健康知識競賽和健康實(shí)際操作能力競賽。
4、利用主題班隊會對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和健康行為習(xí)慣教育。
（一）加強(qiáng)對健康教育工作的督導(dǎo)。
1、教導(dǎo)處要加強(qiáng)健康教育計劃制定、備課、教研活動、考核等方面的檢查，并計入量化考核和獎懲。
2、校長室督導(dǎo)、檢查教工食堂的食品衛(wèi)生安全工作。
3、藝教處、大隊部要利用校園宣傳陣地搞好健康教育宣傳、傳染病預(yù)防常識教育，確保健康知識知曉率，健康行為形成率不低于80%。
（二）做好學(xué)生的身體健康監(jiān)測和疾病預(yù)防工作。
1、本年度積極配合上級做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作。
2、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切實(shí)做好學(xué)生近視眼、齲齒、寄生蟲、營養(yǎng)不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預(yù)防和矯治。
3、在傳染病流行季節(jié)，對學(xué)生嚴(yán)密關(guān)注，認(rèn)真執(zhí)行信息報告制度。
1、綠色環(huán)境優(yōu)化：加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境建設(shè)，本年度設(shè)想在原有的基礎(chǔ)上建立生態(tài)區(qū)、認(rèn)養(yǎng)林、紀(jì)念林。
2、綠色心理活動：本年度在繼續(xù)開展好20xx年度“健康教育特色系列活動”的基礎(chǔ)上，嘗試開展體育特色班級建設(shè)，以特色班級促進(jìn)民間體育活動在學(xué)校的開展。以打造陽光少年，培育綠色心理。
幼兒園健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇七
1、幼兒掌握搓、團(tuán)、壓、捏的技巧。
2、鍛煉幼兒小手的靈活性。
3、使幼兒喜歡參加泥工活動
1、教師課前準(zhǔn)備兩盤水餃。
2、橡皮泥、小盤子若干。
一、導(dǎo)入
1、“小朋友們，外面冷不冷??？（幼兒說冷我們都穿上………。）
老師要告訴你們外面這么冷是因?yàn)槎瑺敔攣砹?。在冬爺爺來了之后我們要和冬爺爺一起過一個熱鬧節(jié)日，是什么節(jié)日呢？請小朋友猜猜。（鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽的講述）。幼兒大膽猜測。（小朋友說的都很棒）。我們要和冬爺爺一起過的節(jié)日就是春節(jié)。那你們知道我們過春節(jié)的時候都吃什么呢？看這是什么？教師從背后拿出準(zhǔn)備好的餃子。
2、小朋友想不想在過年的時候自己親自做餃子給爸爸媽媽吃呢？（幼兒回答：想）。好老師現(xiàn)在就交小朋友們怎么做餃子，但在做餃子前我們要先檢查看看小朋友的小手干不干凈呀？（哦，你們的小手都太臟了，讓我們?nèi)ハ聪窗桑┻€有老師還要說一下我們做的餃子不是真水餃而是用橡皮泥做的餃子，所以我們能不能吃?。浚ㄓ變?，不能……。）好，你們都很棒。還有我們在做餃子的`過程中也不能用橡皮泥往別的小朋友的鼻孔和耳朵里塞也不能往自己的里面塞。
二、制作過程
1、請小朋友拿一塊自己喜歡的橡皮泥，然后跟老師做團(tuán)團(tuán)…。拍拍…。
咦！餃子皮做好了。
2、小朋友做好了餃子皮然后做什么呢？（幼兒，餃子餡……。）老師想問小朋友都吃過什么餡的餃子？（幼兒答………。）好，那你們就挑你們最喜歡的橡皮泥做餃子餡。
3、教師以一邊講解示范一邊來回幫助孩子完成制作。
4、制作完成后，小朋友們做的餃子可真好呀！那我們抓緊時間把餃子給爸爸媽媽送去吧。（活動結(jié)束）。
幼兒園健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇八
認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《食品衛(wèi)生法》等，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)校的精神文明建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生工作，切實(shí)抓好健康教育，搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個人衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，提高學(xué)生的健康水平。
認(rèn)真做好各種傳染病的預(yù)防工作，切實(shí)抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，努力提高學(xué)生的健康水平。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高衛(wèi)生工作的認(rèn)識
組織教師和學(xué)校有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》充分認(rèn)識學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的重要性和必要性，明確學(xué)校是社會精神文明建設(shè)的重要陣地，只有搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，才能創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，使學(xué)生健康地成長。
2、加強(qiáng)組織管理，充分發(fā)揮全員管理的作用。
加強(qiáng)衛(wèi)生工作的組織管理，實(shí)行校長親自抓，各條線負(fù)責(zé)人分頭抓，全體教師一起抓的管理模式，實(shí)行環(huán)境衛(wèi)生，健康教育，食品衛(wèi)生工作的分塊負(fù)責(zé)制度。定期檢查，確保學(xué)校衛(wèi)生工作達(dá)標(biāo)。
3、加強(qiáng)健康教育，提高健康質(zhì)量
定期張貼健康之窗的宣傳報，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
經(jīng)常進(jìn)行衛(wèi)生廣播，傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識。
認(rèn)真填寫《學(xué)校健康教育工作》臺賬，做好資料的積累工作。
4、切實(shí)做好學(xué)生的晨檢工作
班主任級及各科老師要提高對學(xué)生晨檢工作的認(rèn)識，學(xué)生因病缺課的要及時登記并報衛(wèi)生老師，發(fā)現(xiàn)有傳染病癥狀的學(xué)生，班主任和衛(wèi)生保健老師要迅速向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)并迅速采取措施，隔離病人，要做到學(xué)校、班級兩級重點(diǎn)監(jiān)控。
5、加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，確保師生的飲食衛(wèi)生
6、加強(qiáng)防治工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)
(1)注意用眼衛(wèi)生，做好視力檢查和近視工作，嚴(yán)格控制近視率。
(2)配合有關(guān)部門做好預(yù)防接種，發(fā)現(xiàn)傳染病，馬上嚴(yán)格進(jìn)行隔離，采取相應(yīng)的消毒措施，避免疾病的蔓延。
(3)繼續(xù)做好常見病的防治工作，做好近視率，齲齒防治率、沙眼等達(dá)標(biāo)工作。
九月份：
1、開展一次全面的學(xué)校衛(wèi)生檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
2、做好查驗(yàn)一年級學(xué)生的接種證工作
3、做好學(xué)生因病缺課的資料收集、整理和上報工作。
4、制定健康與衛(wèi)生工作計劃
十月份
1、積極參加《第十二屆江蘇省中小學(xué)生健康教育知識(網(wǎng)絡(luò))競賽》活動
2、開展預(yù)防傳染病的衛(wèi)生知識講座。
3、做好學(xué)生因病缺課的資料收集、整理和上報工作。
4、協(xié)助街辦做好一年級學(xué)生的的補(bǔ)種工作。
十一月份：
1、開展學(xué)生視力檢查，并對學(xué)生的視力情況進(jìn)行匯總、分析。
2、開展”近視眼”的防治工作
3、做好學(xué)生因病缺課的資料收集、整理和上報工作
十二月份：
1、開展學(xué)生個人衛(wèi)生抽查
2、全體教師與學(xué)生進(jìn)行健康行為知識檢測，統(tǒng)計知曉率。
3、做好學(xué)生因病缺課的資料收集、整理和上報工作。
一月份：
1、做好學(xué)生因病缺課的資料收集、整理和上報工作。
2、做好學(xué)期材料的收集、整理
3、撰寫學(xué)期
幼兒園健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇九
1、運(yùn)用肢體表現(xiàn)的動作。
2、培養(yǎng)幼兒身體的節(jié)奏感和能快樂的與同伴合作。
八音盒一個。
1、開始部分：
導(dǎo)入活動。
（1） 做第一套廣播體操。
（2） 音樂：對列入場
2、基本部分：
（1）教師：今天，老師給大家?guī)砹艘欢魏寐牭囊魳泛鸵欢蝺?yōu)美的舞蹈。請小朋友們看看!（幼兒欣賞）
（2）提問：小朋友剛才看到了什么？ （小娃娃跳舞）那我們也來學(xué)學(xué)這個娃娃跳舞好嗎？（幼兒開始學(xué)跳，提醒幼兒速度要慢）
再提問：你做完以后又什么感覺？（…）為什么會有這種感覺呢？（因?yàn)椤ㄒ龑?dǎo)幼兒說出轉(zhuǎn)）你是怎么轉(zhuǎn)的？（…）
教師總結(jié)：小朋友說的很對，那聽我來說：小朋友和娃娃都是用自己的身體順著一個方向轉(zhuǎn)圈，這就叫旋轉(zhuǎn)。（請幼兒再次嘗試 ）
（3）全體幼兒坐下休息，我們討論一下，除了用身體做旋轉(zhuǎn)以外，還可用身體的什么地方旋轉(zhuǎn)。（幼兒討論，回答，并請幼兒進(jìn)行示范）。
（4）全體幼兒起立：
音樂：教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂，將說出的旋轉(zhuǎn)動作結(jié)合音樂做一遍。（做完后，小結(jié)，再來一遍）
（5） 啟發(fā)幼兒相互結(jié)合著做旋轉(zhuǎn)的游戲。
教師：剛才呀！每一個小朋友都是自己用自己的身體部位旋轉(zhuǎn)，那如果兩個兩個小朋友，三個三小朋友，或是更多的小朋友在一起，還能旋轉(zhuǎn)嗎？（我們試一試，請小朋友找一下自己的小伙伴討論一下）教師對每一組小朋友進(jìn)行指導(dǎo)。
音樂：待每組小朋友準(zhǔn)備好后，教師放音樂，請每組小朋友而跟著音樂做自己的動作。
3、 結(jié)束部分：每組的小朋友做的都很好。
教師：小朋友剛才只玩了其中的一個，還有好多，小朋友都可以玩！（提醒幼兒游戲可以互換…）
各種旋律的物品——球、木棒、橢、螺帽、沙包、瓶子、風(fēng)扇。
幼兒園健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇十
為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園規(guī)范化管理，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、《省幼兒園分類評定標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)文件精神，經(jīng)縣教育體育局研究，確定開始，在全縣幼兒園實(shí)施星級達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工程。具體方案如下：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦好人民滿意的學(xué)前教育為宗旨，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國家學(xué)前教育方針政策及省市相關(guān)文件精神，細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，督改并重，嚴(yán)格評定，依分定星，構(gòu)筑星級達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工程平臺，引導(dǎo)幼兒園進(jìn)一步改善辦園條件，提升保教質(zhì)量和辦園水平，為促進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)健康發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
以加快學(xué)前教育發(fā)展為目標(biāo)，以改善辦園條件、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)，以培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣能力為抓手，全面加強(qiáng)幼兒園管理，打造環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)備優(yōu)效、教育優(yōu)質(zhì)的幼兒成長樂園。學(xué)年末，全縣3所單列園達(dá)到四星級幼兒園以上標(biāo)準(zhǔn)，中心轄管園、小學(xué)附屬園70%達(dá)到三星級幼兒園以上標(biāo)準(zhǔn)，全縣5所以上幼兒園達(dá)到五星級幼兒園標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步拓展幼兒園參評范圍。
（一）參評范圍。
經(jīng)教育行政部門審核批準(zhǔn)設(shè)立的縣辦獨(dú)立幼兒園、中心校轄管幼兒園、小學(xué)附屬幼兒園，本學(xué)年全縣參評幼兒園共29所。
（二）評定內(nèi)容。
1、設(shè)施設(shè)備（25分）：具體包括室內(nèi)外環(huán)境、室內(nèi)設(shè)施、玩教具、安全設(shè)施等方面。
2、教育教學(xué)（45分）：具體包括教育原則、教育活動、教育質(zhì)量、動手實(shí)踐能力等方面。
3、養(yǎng)成教育（30分）：具體包括幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、安全意識等方面。
（三）評定方法。
由局幼教科會同辦公室、教育科、督導(dǎo)室、法規(guī)安全科、電教儀器站等科室人員，吸收參評單位推薦人員（每單位1人）參加組成聯(lián)合評估小組，堅持“公平、公正、公開”原則，對照《幼兒園星級達(dá)標(biāo)創(chuàng)建評定標(biāo)準(zhǔn)》，通過現(xiàn)場抽簽，隨機(jī)定班的方法，采取看（現(xiàn)場、教育活動）、聽（匯報、座談）、查（實(shí)物、幼兒）、評（評分、評級）的方式進(jìn)行現(xiàn)場評估，實(shí)行實(shí)名制打分。局參評人員的評估分?jǐn)?shù)占最終得分的80%，參評單位人員的評估分?jǐn)?shù)占最終得分的20%。
（四）星級認(rèn)定。
每學(xué)期期末評定一次，總分值為100分，每學(xué)年平均分為該園最終得分。最終得分70分以下視為不達(dá)標(biāo)，不予授星。最終得分70分以上視為達(dá)標(biāo)，其中，70—79分為三星級幼兒園；80—89分為四星級幼兒園；90—100分為五星級幼兒園。每學(xué)年末，根據(jù)各參評單位得分情況，由縣教育體育局頒發(fā)星級牌匾，評定結(jié)果與單位年度考核掛鉤。首次被認(rèn)定為四星級、五星級的幼兒園，分別給予1000元、2000元獎勵，同時對星級達(dá)標(biāo)創(chuàng)建成績突出的中心校給予獎勵。
（五）星級管理。
1、幼兒園星級評定后，局有關(guān)科室將定期、不定期對幼兒園工作開展情況進(jìn)行督導(dǎo)。出現(xiàn)辦園條件下滑或因工作失誤造成重大社會影響、發(fā)生重大安全責(zé)任事故等情況，視情節(jié)予以降級或撤銷其評定星級。
2、對評定等級已達(dá)到五星級的幼兒園，每學(xué)年復(fù)評一次。復(fù)評合格的，保留其原認(rèn)定星級；不合格的，給予相應(yīng)降級。
3、對評定等級未達(dá)到五星級的幼兒園，每學(xué)期復(fù)評一次，每學(xué)年進(jìn)行一次星級升降認(rèn)定。
為確保此項(xiàng)工作順利開展，縣教育體育局成立幼兒園星級達(dá)標(biāo)創(chuàng)建及評定工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由擔(dān)任。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室具體負(fù)責(zé)幼兒園星級達(dá)標(biāo)創(chuàng)建的組織實(shí)施、星級評定、日常督導(dǎo)等方面工作。
（一）統(tǒng)一認(rèn)識，高度重視。幼兒園星級達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作是當(dāng)前全縣學(xué)前教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是規(guī)范幼兒園辦園行為、提升學(xué)前教育整體水平的重要舉措。各參評單位要高度重視，嚴(yán)格貫徹落實(shí)上級關(guān)于學(xué)前教育工作的相關(guān)政策規(guī)定，強(qiáng)化措施，強(qiáng)力推進(jìn)。
（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精細(xì)組織。各參評單位要科學(xué)制定實(shí)施方案，明確工作目標(biāo)、具體措施、完成時限以及具體責(zé)任人，全面推進(jìn)幼兒園星級達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工程。要對照《幼兒園星級達(dá)標(biāo)創(chuàng)建評定標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自查整改，加強(qiáng)幼兒園管理，努力晉級爭星。各參評單位務(wù)于8月30日前將本單位創(chuàng)建方案報局幼教科。
（三）加強(qiáng)指導(dǎo)，強(qiáng)化督導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要堅持主動深入幼兒園指導(dǎo)工作，幫助其提升幼教管理水平。要強(qiáng)化過程督導(dǎo)，不定期開展專項(xiàng)督導(dǎo)，查找不足，限期整改，保障和推動全縣幼兒園星級達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工程順利開展。
幼兒園健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇十一
健康是人全面發(fā)展的基礎(chǔ)，青少年的健康素質(zhì)是全民族健康的基礎(chǔ)，不僅關(guān)系到千家萬戶的幸福，更關(guān)系到國家與民族的未來。我校致力于改善小學(xué)生的健康狀況，全面提高學(xué)校衛(wèi)生健康工作水平，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，達(dá)到“人人健康”的行動促進(jìn)目標(biāo)。為進(jìn)一步提升我校健康教育工作水平，提升學(xué)生健康素質(zhì)，特制定本實(shí)施方案。
（一）指導(dǎo)思想
以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以改善小學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強(qiáng)其體質(zhì)，提高其健康素質(zhì)為目標(biāo)。以開展各種健康促進(jìn)活動為載體，以干預(yù)和控制影響小學(xué)生健康的不利因素，倡導(dǎo)文明健康的生活方式為重點(diǎn)，努力促進(jìn)學(xué)校環(huán)境健康、人群健康康、提高學(xué)校衛(wèi)生與健康水平，為學(xué)生提供一個安全、健康和促進(jìn)發(fā)展的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)華泰小學(xué)全體師生身心健康和諧發(fā)展。
（二）實(shí)施原則
1.組織重視、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。建立校級領(lǐng)導(dǎo)為組長的行動班子，明確分工，層層落實(shí)。
2.重視校內(nèi)外結(jié)合進(jìn)行教育。以校內(nèi)教育為主，和衛(wèi)生疾控部門、衛(wèi)生監(jiān)督所、社區(qū)、家庭等加強(qiáng)聯(lián)系，充分發(fā)揮各部門的教育作用，促進(jìn)理論教育和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。
3.嚴(yán)格遵循教育規(guī)律。要遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，增強(qiáng)教育的科學(xué)性、趣味性，多種教育方式齊下，力爭取得優(yōu)秀的教育成果。
華泰小學(xué)全體師生
1.開始爭創(chuàng)健康促進(jìn)學(xué)校的準(zhǔn)備工作，成立爭創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定各部門工作職責(zé)。同時爭創(chuàng)健健康校園學(xué)校，為健康促進(jìn)學(xué)校打下基礎(chǔ)。
2.學(xué)校圍繞工作指標(biāo)，通過有計劃、有組織、有評價的信息傳播和行為干預(yù)活動，大力開展健康教育、健康服務(wù)、衛(wèi)生防疫、體育健身為主要內(nèi)容的健康校園活動，顯著提高學(xué)校健康教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生身體、心理健康水平。
1.學(xué)校健康環(huán)境建設(shè)
承擔(dān)部門：總務(wù)處
學(xué)?；顒訄龅胤辖】到逃?；體育場地器材、教學(xué)場所（教室、課桌椅、黑板、教室采光、教室照明）、生活設(shè)施（集體食堂、生活飲用水、廁所）、衛(wèi)生保?。ㄔO(shè)施與設(shè)備）配備達(dá)到健康促進(jìn)學(xué)校要求，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2.提供健康飲食
承擔(dān)部門：總務(wù)處
學(xué)校食堂提供健康飲食，學(xué)校飲用水達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校食堂實(shí)施“五常法”管理。重視學(xué)生營養(yǎng)餐，切實(shí)保證農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的基本營養(yǎng)。嚴(yán)格保證食堂衛(wèi)生，杜絕集體性食物中毒事件發(fā)生。
3.學(xué)校開展健康知識活動
承擔(dān)部門：教導(dǎo)處、少先隊
學(xué)校開展多種形式的健康教育活動， 大力宣傳健康生活方式知識和技能，普及健康教育。發(fā)放《小學(xué)生健康生活指南》，開展愛眼護(hù)眼、保護(hù)牙齒、禁煙、禁毒教育，高年級還要開展青春期健康教育；積極提倡用眼衛(wèi)生，讓學(xué)生近視新發(fā)病率得到有效控制；普及健康知識和技能教育，消除有害健康的行為習(xí)慣和不良生活方式。
4.學(xué)校開展健康運(yùn)動
承擔(dān)部門：體育組
學(xué)校按規(guī)定開齊開足體育課程，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測制度。保證學(xué)生“每天體育活動一小時”；積極開展陽光活動。面向全體師生，積極推進(jìn)健身活動。
5.培育健康心理
承擔(dān)部門：心理輔導(dǎo)組
重視學(xué)生心理衛(wèi)生。學(xué)校加強(qiáng)兼職心理輔導(dǎo)教師隊伍建議，設(shè)立心理咨詢室，有兼職教師定時輔導(dǎo)、定時組織心理講座和健康教育活動。加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，解決學(xué)生心理衛(wèi)生問題，對特殊困難學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膸椭?BR> 6.建立健康保障任務(wù)
承擔(dān)部門：體育組、教導(dǎo)處、保健室
加強(qiáng)對校園傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和治療，制訂學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件及時處置。將自救互救技能列入教師全員培訓(xùn)項(xiàng)目，在教師中全面普及急救知識；在學(xué)生中全面開展自救互救及避險逃生技能培訓(xùn)。積極開展健康體檢和計劃免疫接種。按照衛(wèi)生部、教育部頒布的《小學(xué)生健康體檢管理辦法》，建立在校生每年一次常規(guī)體檢制度，建立和完善學(xué)生健康檔案管理。做好計劃免疫接種、入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證等制度。引導(dǎo)學(xué)生積極參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險、新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險，積極動員學(xué)生參加意外傷害保險。
1.實(shí)施時間：
2.組織機(jī)構(gòu)：
組長：
副組長：
組員：
3.具體實(shí)施活動及相關(guān)責(zé)任部門：
（1）健康知識普及活動（教導(dǎo)處、各班主任）
每學(xué)期二次對全體師生進(jìn)行健康衛(wèi)生知識講座。
每學(xué)年一次對學(xué)生進(jìn)行健康衛(wèi)生知識測試。
幼兒園健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇十二
局機(jī)關(guān)各科室，各直屬單位、鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）教辦，各學(xué)校、幼兒園：
為提升教育系統(tǒng)“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)成效，根據(jù)《中共xx市委關(guān)于縱深推進(jìn)清廉xx建設(shè)為“十四五”高質(zhì)量現(xiàn)代化發(fā)展提供堅強(qiáng)保障的實(shí)施意見》和《關(guān)于開展清廉單元“領(lǐng)跑”行動保障清廉xx建設(shè)縱深推進(jìn)的實(shí)施意見》要求，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞新時代黨的建設(shè)總要求，加強(qiáng)黨對教育的全面領(lǐng)導(dǎo)，高度重視全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的落實(shí)，堅持標(biāo)本兼治、統(tǒng)籌推進(jìn)，強(qiáng)化不敢腐的震懾，扎牢不能腐的籠子，增強(qiáng)不想腐的自覺。通過在全市教育系統(tǒng)縱深推進(jìn)“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)，不斷推進(jìn)學(xué)校的黨風(fēng)政風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)升級，促進(jìn)風(fēng)清氣正良好教育政治生態(tài)和育人環(huán)境的全面形成。
二、主要目標(biāo)。
全面實(shí)施清廉學(xué)校建設(shè)計劃，落實(shí)落細(xì)清廉學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、項(xiàng)目化、常態(tài)化的工作部署，計劃利用5年時間，扎實(shí)推進(jìn)教育系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展、向基層延伸、向重要領(lǐng)域滲透，推動清廉思想、清廉制度、清廉規(guī)則、清廉紀(jì)律、清廉文化深度融入學(xué)校。到2025年，全市涌現(xiàn)出一批“可看可學(xué)可復(fù)制可推廣”的清廉學(xué)校示范點(diǎn)和全域清廉建設(shè)示范帶，形成具有高辨識度的清廉學(xué)校建設(shè)品牌效應(yīng)，推動各項(xiàng)制度機(jī)制更加成熟完備、權(quán)力運(yùn)行更加規(guī)范有序。深入實(shí)施“清廉教育”建設(shè)工程，努力建設(shè)清朗行風(fēng)、清明政風(fēng)、清凈校風(fēng)、清正教風(fēng)、清新學(xué)風(fēng)，堅決把立德樹人根本任務(wù)落實(shí)好，努力培養(yǎng)新一代德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
三、重點(diǎn)工作。
（一）強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，打造行風(fēng)清朗的教育生態(tài)。
1、全面加強(qiáng)黨對學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)。全面推行黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，健全學(xué)校黨組織與行政班子議事決策制度，履行好把方向、管大局、做決策、抓班子、帶隊伍、保落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。修改和完善黨建責(zé)任清單，制定《學(xué)校（單位）黨組織議事規(guī)則》，貫徹民主集中制，做到依法決策、民主決策、科學(xué)決策。堅持“三重一大”事項(xiàng)會議集體研究決策制度，嚴(yán)格落實(shí)主要負(fù)責(zé)同志“五不直接分管”和“末位表態(tài)”制度，突出中小學(xué)校黨組織的政治功能。以“黨建+”理念，推進(jìn)黨建+互聯(lián)網(wǎng)融合、黨建+教育教學(xué)融合、黨建+學(xué)校改革發(fā)展融合、黨建+服務(wù)融合。積極創(chuàng)建教育系統(tǒng)黨建“雙強(qiáng)”示范點(diǎn)，不斷提高學(xué)校黨建水平。
2、堅持正確的政治方向和辦學(xué)理念。堅持中國特色社會主義辦學(xué)方向，端正辦學(xué)理念，把立德樹人貫穿于教育的全過程，融入思想道德教育、文化知識教育、社會實(shí)踐教育各個環(huán)節(jié)。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的思想政治工作，嚴(yán)格課堂教學(xué)和文化宣傳陣地的管理，確保學(xué)校辦學(xué)的正確方向。堅持以人為本、教育公平，大力發(fā)展素質(zhì)教育，堅決糾正片面追求升學(xué)率的做法，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。深化課程改革，積極培育學(xué)校辦學(xué)特色和優(yōu)勢，辦好每一所學(xué)校。
3、全面開展黨史和“四史”學(xué)習(xí)教育。用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝廣大黨員干部頭腦，積極開展黨史學(xué)習(xí)教育和“四史”教育，切實(shí)做到學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局。通過教育系統(tǒng)宣講團(tuán)，開展黨史宣講進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園、進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)“六進(jìn)”活動。開展“民呼我為―我為群眾辦實(shí)事”活動，各學(xué)校要更多地傾聽民聲、了解民愿、集中民智、解決民難，每學(xué)期開展教師座談會、家長座談會和學(xué)生座談會，不少于1次，聽取各方意見建議，暢通民心民意，助力學(xué)校教育發(fā)展和改革創(chuàng)新。
（二）強(qiáng)化學(xué)校治理，打造政風(fēng)清明的管理體系。
1、全面落實(shí)“一崗雙責(zé)”。以推行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任報告“四責(zé)協(xié)同、三級聯(lián)述”為抓手，推動黨組織主體責(zé)任、黨組織書記第一責(zé)任、班子成員“一崗雙責(zé)”和市紀(jì)委派駐第八紀(jì)檢監(jiān)察組、教育局直屬機(jī)關(guān)紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任貫通聯(lián)動、一體化落實(shí)。建立黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)季會制度，總結(jié)分析清廉教育、清廉學(xué)校建設(shè)工作，研究部署下一階段工作。深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)“八個一”活動，制定教育系統(tǒng)黨組織全面從嚴(yán)治黨責(zé)任清單和問題清單，壓緊管黨治黨責(zé)任。充分運(yùn)用好“四種形態(tài)”，尤其是第一種形態(tài)，抓早抓小，把紀(jì)律挺在前面。
2、推進(jìn)全面依法治校。進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校依法治校主體責(zé)任，完善學(xué)校章程建設(shè)，確保學(xué)校依法按章程自主辦學(xué)。健全學(xué)校行政管理組織架構(gòu)及運(yùn)行機(jī)構(gòu)、重大事項(xiàng)決策機(jī)制和民主監(jiān)督機(jī)制。加強(qiáng)對學(xué)校信息公開的指導(dǎo)和監(jiān)督，不斷提高校務(wù)公開制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、信息化水平。暢通學(xué)生、教職工民主管理的渠道，促進(jìn)學(xué)校自我管理、自我發(fā)展、自我約束。
3、加強(qiáng)數(shù)字化治理建設(shè)。通過數(shù)字化平臺使用及管理教育類建設(shè)項(xiàng)目，充分利用“全國學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)”，實(shí)現(xiàn)零次跑零距離零壓力的數(shù)字化精準(zhǔn)資助等一系列數(shù)字化管理，加強(qiáng)對國有資產(chǎn)管理、經(jīng)費(fèi)使用、陽光招生等工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)監(jiān)督。建立清廉建設(shè)長效機(jī)制，將廉政風(fēng)險防控工作納入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制檢查考核內(nèi)容。
4、加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域和“小微”權(quán)利的監(jiān)管。不折不扣執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)治校過程中關(guān)鍵領(lǐng)域、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的管理。抓好關(guān)鍵領(lǐng)域、重點(diǎn)環(huán)節(jié)和關(guān)鍵少數(shù)，建立健全學(xué)校小微權(quán)力清單和辦學(xué)行為負(fù)面清單，加大對重大教育政策實(shí)施、重大項(xiàng)目推進(jìn)、大額資金使用等情況的監(jiān)督檢查，堅決遏制招生招聘招標(biāo)等教育重點(diǎn)領(lǐng)域腐敗問題。完善內(nèi)控體系，精準(zhǔn)排查存在微小權(quán)力的廉政風(fēng)險，加強(qiáng)對物資采購、教育資助資金、校外捐贈資金、基建工程、選人用人、評優(yōu)評先、招生考試、職稱評定等關(guān)鍵領(lǐng)域的廉政風(fēng)險防控。每年對學(xué)校開展綜合巡察、專項(xiàng)巡察、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計，圍繞重點(diǎn)人員和重點(diǎn)崗位，加大監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)力度，做到有責(zé)必問、問責(zé)必嚴(yán)，保持紀(jì)律審查高壓態(tài)勢。
（三）強(qiáng)化廉潔教育，打造校風(fēng)清凈的清廉學(xué)校。
1、推動“清廉文化”進(jìn)校園。充分挖掘校史、校訓(xùn)、校標(biāo)、校歌、?；?、校友中的清廉意蘊(yùn)，開發(fā)清廉文化校本課程，在校園中打造清廉文化宣傳陣地，爭創(chuàng)獨(dú)具本校特色的清廉文化品牌，努力把清廉文化滲透到校園環(huán)境布置、文化藝術(shù)活動、主題班會中，使清廉文化走進(jìn)課堂、浸潤校園，融入學(xué)校教育教學(xué)全過程。充分拓展清廉文化的宣傳陣地，通過微博、微信、學(xué)校門戶網(wǎng)站、廣播、電視等陣地開展豐富多樣的宣傳活動，營造清廉文化氛圍。
2、開展一系列“清廉典型”宣傳。利用黨組織書記上黨課、會前說紀(jì)、專題宣講等形式，廣泛開展黨風(fēng)黨紀(jì)、廉潔從教教育，推動中央八項(xiàng)規(guī)定、“七嚴(yán)禁”“十不準(zhǔn)”等規(guī)定的再學(xué)習(xí)、再強(qiáng)化，從思想深處培樹廉潔從政、清廉從教的自覺追求。大力宣傳清廉教育建設(shè)中出現(xiàn)的典型事例和生動實(shí)踐，擴(kuò)大清廉文化的影響，營造良好氛圍，培養(yǎng)形成“守紀(jì)者受褒揚(yáng)”的文化，在學(xué)校樹立良好風(fēng)氣和鮮明的紀(jì)律導(dǎo)向。
3、評創(chuàng)一批清廉學(xué)校示范點(diǎn)。積極推進(jìn)xx市清廉學(xué)校示范點(diǎn)覆蓋建設(shè)，打造具有xx特色的清廉學(xué)校，加強(qiáng)機(jī)關(guān)、學(xué)?！傲⒔逃c(diǎn)”陣地建設(shè)，充分發(fā)揮已有的xx市、杭州市清廉學(xué)校示范點(diǎn)和“廉政微教育點(diǎn)”等陣地作用，引領(lǐng)各基層黨組織結(jié)合黨員學(xué)習(xí)教育、談心談話等活動，提高示范點(diǎn)學(xué)校、“廉政教育廊”“廉潔會客廳”等教育點(diǎn)的使用率，促進(jìn)紀(jì)律教育入腦入心。
（四）強(qiáng)化師德建設(shè)，打造教風(fēng)清正的教育形象。
1、持續(xù)強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。建立健全作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，不斷加強(qiáng)正風(fēng)肅紀(jì)工作，嚴(yán)肅查處頂風(fēng)違紀(jì)的“四風(fēng)”問題，加大通報力度。進(jìn)一步規(guī)范“三公”行為，嚴(yán)格控制“三公”經(jīng)費(fèi)支出，持續(xù)做好辦公用房清理規(guī)范工作。按照巡查5年全覆蓋計劃，突出政治巡查，聚焦問題，形成震攝。壓實(shí)被巡查學(xué)校黨組織整改責(zé)任，完善巡查反饋、問題線索移交和情況通報機(jī)制，健全督查督辦制度，確保巡查成果落地見效。
2、開展師德師風(fēng)專項(xiàng)督查。建立健全中小學(xué)教師師德建設(shè)長效機(jī)制，加強(qiáng)教師的管理和考核，完善師德師風(fēng)考核機(jī)制，將師德師風(fēng)作為學(xué)校對教師使用聘任、評價考核的核心內(nèi)容，健全師德師風(fēng)督查機(jī)制，充分發(fā)揮督導(dǎo)督學(xué)、學(xué)生反饋、社會監(jiān)督的作用，把教育管理服務(wù)對象的評價作為教師考核的重要內(nèi)容。開展中小學(xué)在職教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)整治活動，從教師、學(xué)生、家長三個維度對全市各學(xué)校開展排摸調(diào)查，并結(jié)合調(diào)查數(shù)據(jù)開展暗訪調(diào)查。對查實(shí)的教師，堅決從嚴(yán)從快處置，同時按情況追究主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。建立師德考核負(fù)面清單、典型案例警示制度和師德師風(fēng)定期通報制度。
3、落實(shí)獎懲激勵機(jī)制。改進(jìn)和完善中小學(xué)教師績效工資考核制度，使績效工資充分體現(xiàn)教師的工作量和實(shí)際業(yè)績。完善鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策，健全特殊教育教師工資保障機(jī)制。完善“名學(xué)校、名校長、名教師、名班主任”、教壇新秀等各類先進(jìn)評選辦法。完善班主任工作長效激勵機(jī)制，對長期擔(dān)任班主任并做出重要貢獻(xiàn)的予以通報表彰。嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)監(jiān)督，對教師違反師德師風(fēng)、違法違紀(jì)行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理，實(shí)行師德“一票否決”制，直至清除出教師隊伍。開展“教育追夢人”等宣傳活動，加大優(yōu)秀教師事跡宣傳力度，積極營造尊師重教氛圍，引導(dǎo)全社會更多地關(guān)愛教師、尊重教師。
（五）強(qiáng)化五育并舉，打造學(xué)風(fēng)清新的美麗校園。
1、加強(qiáng)立德樹人。以培養(yǎng)“請黨放心、強(qiáng)國有我”的時代新人為著眼點(diǎn)，圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，開啟“美好成長之旅”新實(shí)踐，推進(jìn)《中小學(xué)德育工作指南》落細(xì)落實(shí)。通過第二課堂、研學(xué)旅行、勞動實(shí)踐等載體，夯實(shí)家國情懷、造就健全人格、奠基健康之本，做到知行合一。加強(qiáng)意識形態(tài)工作，牢牢把握學(xué)校意識形態(tài)工作的主導(dǎo)權(quán)，把意識形態(tài)工作納入大黨建考核，加強(qiáng)學(xué)校活動監(jiān)管，堅決防范和抵制宗教向校園滲透。
2、推進(jìn)德育建設(shè)。以德文化示范學(xué)校和文明校園創(chuàng)建為抓手，融合清廉教育，力求“一校一亮點(diǎn)”。加強(qiáng)德育常規(guī)建設(shè)，充分利用喜聞樂見的活動載體積極開展主題教育活動和未成年人清廉思想建設(shè)。積極發(fā)揮課堂主陣地功能，強(qiáng)化學(xué)科滲透，充分挖掘各門課程蘊(yùn)含的德育資源和思想政治教育元素，推進(jìn)“課程思政”和“課程德育”。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)誠信教育和管理，做到不說謊、不抄襲、不作弊，學(xué)校學(xué)風(fēng)清新，學(xué)生清正，讓清廉思想從小根植于學(xué)生心靈。
3、嚴(yán)格學(xué)業(yè)管理。結(jié)合實(shí)際，研究課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)等教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)廣大教師對標(biāo)教學(xué)，提高質(zhì)量。完善綜合素質(zhì)評價工作，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。健全完善學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警制度和學(xué)業(yè)服務(wù)指導(dǎo)體系，對學(xué)業(yè)有困難、考試不合格的學(xué)生，要及時提醒、幫助指導(dǎo)。大力推廣“互聯(lián)網(wǎng)+同步課堂”，建設(shè)“數(shù)字校園”“智慧校園”，加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的融合應(yīng)用，探索開展精準(zhǔn)教學(xué)、精準(zhǔn)學(xué)習(xí)。
四、工作要求。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高站位。各基層黨組織要牢牢把握清廉學(xué)校建設(shè)工作的政治屬性，要扛起建設(shè)清廉學(xué)校的政治責(zé)任，把清廉學(xué)校建設(shè)成效作為學(xué)校政治生態(tài)分析的重要內(nèi)容。學(xué)校黨組織書記是清廉學(xué)校建設(shè)的第一責(zé)任人。按照“黨政同責(zé)”要求，校長是清廉學(xué)校建設(shè)的重要責(zé)任人。各學(xué)校要按照本實(shí)施方案，研究制訂建設(shè)清廉學(xué)校的實(shí)施方案，重點(diǎn)要就學(xué)校教育教學(xué)和管理服務(wù)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點(diǎn)領(lǐng)域制訂細(xì)化或完善具體的規(guī)章制度，做到按制度管人管事。
（二）突出工作重點(diǎn)，形成特色。各學(xué)校要把人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題作為工作重點(diǎn)，聚焦全面從嚴(yán)治黨，增強(qiáng)“四個意識”，細(xì)化落實(shí)主體責(zé)任“最后一公里”。學(xué)校要強(qiáng)化主體責(zé)任和主體自覺，充分發(fā)揮廣大師生在清廉學(xué)校建設(shè)中的主動性、積極性、創(chuàng)造性，形成亮點(diǎn)與特色，不斷豐富“清廉教育”“清廉學(xué)校”建設(shè)的內(nèi)涵。
（三）嚴(yán)格監(jiān)督檢查，強(qiáng)化整改。各學(xué)校要加強(qiáng)對黨員干部的日常教育管理監(jiān)督，要防微杜漸，把紀(jì)律挺在前面，進(jìn)一步釋放“越往后執(zhí)紀(jì)越嚴(yán)”的強(qiáng)烈信號，進(jìn)一步傳導(dǎo)建設(shè)“清廉學(xué)?！钡膲毫拓?zé)任。要進(jìn)一步完善對學(xué)校的巡查工作機(jī)制，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校主要負(fù)責(zé)人任期（離任）經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計，進(jìn)一步強(qiáng)化在巡查、審計過程中發(fā)現(xiàn)問題的整改落實(shí)。支持紀(jì)檢監(jiān)察部門做好紀(jì)檢監(jiān)察信訪舉報和執(zhí)紀(jì)審查工作，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，嚴(yán)肅查處違紀(jì)問題。
（四）營造輿論氛圍，提升實(shí)效。各學(xué)校要把清廉學(xué)校建設(shè)工作作為展示xx教育形象的重要工作來抓，利用媒體廣泛宣傳清廉學(xué)校建設(shè)的成果和經(jīng)驗(yàn)、做法，做好宣傳和提煉，適時開展優(yōu)秀案例、典型人物評比和經(jīng)驗(yàn)交流，營造“崇清尚廉”的輿論氛圍，為清廉教育建設(shè)工作提供高質(zhì)量、有實(shí)效的xx樣本。
幼兒園健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇十三
堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)新時代黨的建設(shè)總要求，進(jìn)一步壓實(shí)從嚴(yán)管黨治黨主體責(zé)任，以加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工遵紀(jì)守法、履行教育監(jiān)督職責(zé)為工作重點(diǎn)，以強(qiáng)化制度規(guī)范、清廉教育和問題整治為主要內(nèi)容，通過選樹典型、示范引導(dǎo)，建設(shè)良好的干部作風(fēng)、師德師風(fēng)、政風(fēng)園風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)，辦好人民群眾滿意的教育。
工作目標(biāo)。
深入推進(jìn)“清廉教育”，努力建設(shè)清明行風(fēng)、清凈校風(fēng)、清正教風(fēng)、清新學(xué)風(fēng)、清朗家風(fēng)。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)率先垂范走在前，帶領(lǐng)全體教職員工，為人師表守規(guī)矩、遵紀(jì)守法知廉恥，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。從嚴(yán)整治酒后駕車、教師有償補(bǔ)課、體罰和變相體罰幼兒等行為，加強(qiáng)園風(fēng)學(xué)風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)，加大對違反師德師風(fēng)行為的通報力度。
領(lǐng)導(dǎo)小組。
為切實(shí)加強(qiáng)對“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，麒麟?yún)^(qū)第一幼兒園成立“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體名單如下：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，袁小硯任辦公室主任，負(fù)責(zé)清廉學(xué)校方案的實(shí)施和對外宣傳工作。
方法措施。
實(shí)施“清明行風(fēng)”建設(shè)工程。
加強(qiáng)麒麟?yún)^(qū)一幼領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。壓實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任和黨組織書記第一責(zé)任人責(zé)任。推進(jìn)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子“一把手”和領(lǐng)導(dǎo)班子監(jiān)督工作，做到“三重一大”事項(xiàng)科學(xué)、民主決策、重大事項(xiàng)及時報告，在經(jīng)費(fèi)使用、物資采購、基建后勤、等方面恪守程序辦法。調(diào)動大家參與民主管理，黨務(wù)、園務(wù)信息及時公開。全面貫徹黨的教育方針，把社會主義核心價值觀融入教育教學(xué)活動中。
加強(qiáng)教師思想政治教育。把政治建設(shè)放在首位，堅持中國特色社會主義辦學(xué)方向，把立德樹人作為學(xué)校根本任務(wù)，嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，牢固樹立“四個意識”。增強(qiáng)教職工的紀(jì)律意識和規(guī)矩意識，把正確的政治方向、價值取向、育人導(dǎo)向貫穿幼兒園管理的全過程。深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和考察云南重要講話精神。持續(xù)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化，鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，扎實(shí)開展黨史學(xué)習(xí)教育，抓實(shí)黨小組學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活。充分利用《開學(xué)第一課》，國旗下講話、道德講堂、國學(xué)經(jīng)典誦讀、“三會一課”、組織生活會、民主生活會、支部主題黨日對全體師生進(jìn)行思想政治教育。
全面推進(jìn)依法行政。加強(qiáng)教師的法治學(xué)習(xí)活動，推廣“法治微課”，堅持把維護(hù)教育公平、提升育人質(zhì)量、保障人民群眾的受教育權(quán)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。鼓勵教師參與到幼兒園管理中，重點(diǎn)公開評優(yōu)評先等園務(wù)信息公開。每周通過國旗下的講話，主題教育活動推進(jìn)法治文化進(jìn)校園。
實(shí)施“清凈校風(fēng)”建設(shè)工程。
營造良好氛圍。加大宣傳力度，每學(xué)期都開展“清廉學(xué)?！敝黝}宣傳活動。圍繞建設(shè)“清廉學(xué)校”的決策部署，充分運(yùn)用廣播、簡訊、微信公眾號等新聞媒體，大力宣傳建設(shè)“清廉學(xué)校”的重要意義、內(nèi)涵、目標(biāo)、要求和任務(wù)，廣泛宣傳建設(shè)“清廉學(xué)?！敝械暮玫湫汀⒑媒?jīng)驗(yàn)、好做法，調(diào)動家長共同參與建設(shè)“清廉學(xué)?！钡姆e極性、主動性和創(chuàng)造性，著力營造崇清尚廉的輿論氛圍。
把清廉文化融入到校園環(huán)境布置中，結(jié)合紅船精神進(jìn)校園，加強(qiáng)建設(shè)紅色文化走廊或紅色文化傳播區(qū)。通過全體教職工學(xué)習(xí)清廉主題讀本以及挖掘本地本校清廉文化資源。努力把“清廉文化”滲透到豐富多彩的校園環(huán)境布置和校園特色文化活動中，利用“節(jié)日教育”及“倡議書”等開展“清廉”教育活動。使清廉文化走進(jìn)班級、浸潤校園、滋養(yǎng)心靈。
充分發(fā)揮“家園共建共育”積極作用。大力提倡“以好家風(fēng)育好孩子”，秉承廉潔教育“從家庭做起、從娃娃抓起”的理念，通過“大手牽小手”，讓孩子從小接受來自家庭家風(fēng)家訓(xùn)的教育;通過“小手拉大手”，把孩子在幼兒園養(yǎng)成的良好習(xí)慣、良好品德帶回家庭，影響家長的言行，共同促進(jìn)好家風(fēng)建設(shè)。讓好家風(fēng)與好園風(fēng)相得益彰。加強(qiáng)校園內(nèi)外環(huán)境的治理、防止和減少不良文化向園內(nèi)滲透。結(jié)合文明城鞏固提升和“七個專項(xiàng)”行動及我園“省級文明單位”復(fù)檢等重點(diǎn)工作，家園一致營造幼兒園清廉文化氛圍。
實(shí)施“清正校風(fēng)”建設(shè)工程。
嚴(yán)格教師管理。持續(xù)深入開展“珠源紅燭·育人先鋒”創(chuàng)建活動，引導(dǎo)廣大教師始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，忠誠于人民的教育事業(yè)，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好教師。建立完善教師教學(xué)工作規(guī)范和保教質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，明確教師從事保教活動的具體要求和崗位職責(zé)，不斷提高教師教學(xué)的專業(yè)化水平。把清廉教育融入黨員發(fā)展、教育、管理全過程，從源頭抓起，培養(yǎng)教師清廉從教的品質(zhì)。
完善教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)制。全面推行教師集中政治學(xué)習(xí)制度，讓每一名教師熟知全面從嚴(yán)治黨和“清廉學(xué)校”建設(shè)要求。在教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)中增加清廉教育內(nèi)容。加強(qiáng)教師法治教育，全面提高教師依法執(zhí)教的意識與能力。加強(qiáng)教研組、班隊組建設(shè)，推進(jìn)“課程改革”，努力使每一位教師當(dāng)好孩子“白日里的媽媽”。
引導(dǎo)教師規(guī)范自身言行。師者無小節(jié)，處處是楷模。要按照“學(xué)為人師，行為示范”的要求，自覺維護(hù)教師清廉形象，保持清廉作風(fēng)，使清廉教風(fēng)成為無聲的教育。嚴(yán)守上班紀(jì)律，嚴(yán)守職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)守學(xué)術(shù)道德誠信，忠誠于人民教育事業(yè)，平等公正耐心地對待每一個幼兒。自覺抵制有償補(bǔ)課，杜絕利用職務(wù)之便牟取私利、損害家長利益。全面落實(shí)中小學(xué)幼兒教師不得到社會教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職的要求。
完善教師管理機(jī)制。加強(qiáng)教師的管理和考核，把清廉的要求落實(shí)到日常教育教學(xué)行為中去。充分發(fā)揮督導(dǎo)、督學(xué)、家長反饋、社會監(jiān)督的作用，把教育管理服務(wù)對象的評價作為教師考核的重要內(nèi)容。
落實(shí)尊師重教機(jī)制。完善中小學(xué)幼兒園教師績效工資制度，使績效工資充分體現(xiàn)教師的工作量和實(shí)際業(yè)績。引導(dǎo)全社會更多地關(guān)愛教師、尊重教師。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要對教師多一些傾聽、多一些關(guān)心、多一些尊重，努力解決好教師的實(shí)際生活困難，讓教師們?nèi)硇牡赝度牍ぷ鳌?BR> 促進(jìn)教育公平和優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展。多形式辦園，努力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)教育公平，提升保教質(zhì)量，滿足群眾對優(yōu)質(zhì)普惠教育的期盼。執(zhí)行“陽光招生”政策，及時回應(yīng)群眾的關(guān)切，不斷解決熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，著力提升保教質(zhì)量，著力解決家長的后顧之憂，著力推進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展。
實(shí)施“學(xué)風(fēng)清新”培育工程。
學(xué)風(fēng)是幼兒園的靈魂，是誠信與清廉的集中體現(xiàn)。要把社會主義核心價值觀融入保教工作中，推動教職工按照清廉的標(biāo)準(zhǔn)、誠信的態(tài)度、創(chuàng)新的精神投入學(xué)習(xí)工作中，培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)教風(fēng)。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。堅持德育為先，不斷加強(qiáng)思想道德教育。落實(shí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，把清廉文化、奉獻(xiàn)文化、守紀(jì)文化、禮儀文化等融入德育，使清廉理念入耳、入腦、入心、入行。加強(qiáng)師幼日常行為規(guī)范的培養(yǎng)和教育，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛、正直無私、抵制誘惑、自律自強(qiáng)等良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
嚴(yán)格教研、學(xué)術(shù)管理。引導(dǎo)教師生對標(biāo)保教計劃，加強(qiáng)教研，提高質(zhì)量，做到學(xué)術(shù)上不抄襲、工作方法不斷創(chuàng)新?？茖W(xué)規(guī)范幼兒一日活動及幼兒養(yǎng)成教育，厚植愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。
優(yōu)化服務(wù)。進(jìn)一步完善關(guān)心幫助服務(wù)支持體系，加大對困難師幼的幫扶力度。加大資金投入，增加設(shè)施設(shè)備，進(jìn)一步優(yōu)化、美化幼兒園的游戲教育環(huán)境。鼓勵教師、幼兒多讀書、讀好書。開展各類教師及家長培訓(xùn)。繼續(xù)健全貧困家庭幼兒資助制度，更加關(guān)愛弱勢群體，將科學(xué)保教、為家長服務(wù)貫穿幼兒成長發(fā)展全過程。
幼兒園健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇十四
2、知道保護(hù)牙齒的重要性。
1、丁丁擔(dān)心啥？師：我們嘴巴里面硬硬的東西是什么呀？
師：嗯，是牙齒。牙齒有什么作用？
師：嗯，牙齒可以幫助我們咀嚼食物，幫助我們消化。但是，有一個小朋友叫丁丁，一天早上他的牙齒搖動了。
講述故事前半部分，提問（從開頭到“……就用手輕輕地碰碰牙齒”）。
（1）丁丁的牙齒搖動了，他以為牙齒怎么樣了？
（2）丁丁為什么以為牙齒爛掉了？
（3）丁丁為啥不敢大聲說話，不敢張大嘴巴吃飯，還用手捂住嘴巴？
2、丁丁換牙了師：丁丁的牙齒爛掉了嗎？我們繼續(xù)聽故事。
教師講述故事后半部分，提問（從“這時，老師看見了……”到結(jié)束）。
（1）老師為什么讓丁丁別害怕？換牙是好事嗎？為什么？
（2）我們在換牙的時候，為什么牙齒會搖動？要讓新牙不長得歪歪扭扭，應(yīng)該怎么辦？
師：新長的牙齒叫做恒牙，原來的牙齒叫做乳牙。六到八歲的時候呢，乳牙開始脫落，要長恒牙了，老師的牙齒是恒牙，你們的還沒有掉的牙齒是乳牙。
3、乳牙和恒牙我們再來聽一聽恒牙和乳牙之間的故事，教師講述故事《老朋友和新朋友》。
（1）為什么恒牙要來替換乳牙？
（2）恒牙長出來的時候，乳牙會怎么樣？
（3）恒牙會永遠(yuǎn)和我們在一起，幫助我們吃東西，我們應(yīng)該怎么保護(hù)它？
幼兒園健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇十五
在健康教育的活動中我校所采取的形式是多樣的，根據(jù)上有關(guān)部門的要求、不同的季節(jié)、不同的宣傳日、等進(jìn)行宣傳活動，我們的具體做法是：
(1)利用廣播、板報進(jìn)行宣傳教育。
利用兩種宣傳陣地是我校健康教育必不可少的，每月進(jìn)行1-2次的衛(wèi)生講座宣傳教育、每個季節(jié)更換1-2次的板報內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計板報的內(nèi)容，圖文并茂，真正起到宣傳的目的，讓幼兒在宣傳中受到教育，使幼兒具有保護(hù)自己預(yù)防疾病的能力。在廣播講座中如春季預(yù)防肺結(jié)核、夏季預(yù)防痢疾腸炎，秋冬預(yù)防流感腮腺炎、水痘等疾病。
(2)積極開展青春期健康教育。
在青春期健康教育中，我們認(rèn)真制定計劃，并根據(jù)計劃的內(nèi)容認(rèn)真執(zhí)行，重點(diǎn)進(jìn)行五、六年級的青春期教育，在過去的一年里，我校針對年齡的特點(diǎn)單獨(dú)出了板報，在11月1日舉行進(jìn)行了以青春期教育為主題的班隊會、開設(shè)青春熱線、青春問卷調(diào)查等一系列宣傳活動。使幼兒的生理、心里得到均衡發(fā)展。
2、上好健康教育課。
多年來，我校把健康教育課當(dāng)成健康教育宣傳的主渠道，我校健康教育課一直按照上級的標(biāo)準(zhǔn)開足、開滿課時，做到每兩周上一節(jié)課有專職的教師上課，教師認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。并以幼兒為主體的素質(zhì)教學(xué)，把上課、宣傳、活動等內(nèi)容融為一體，做到幼兒有筆記，有教材，有年終考核成績，使健康教育能從多層次，多角度，寬領(lǐng)域，面向幼兒進(jìn)行教育。
3、積極進(jìn)行吸煙危害身體和“碘缺乏病”的防治。
向幼兒宣傳吸煙的危害，吸煙和被動吸煙都會影響自身的健康和發(fā)展，吸煙不但影響身體發(fā)育，而且影響智力的發(fā)育，學(xué)校在開展此項(xiàng)活動的同時，針對一些在校吸煙的教師和家長進(jìn)行教育，杜絕在幼兒面前吸煙，給了幼兒一個清新，健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在“碘缺乏病”的防治工作中向幼兒宣傳“碘缺乏病”的危害，特別是缺碘對青少年的危害，缺碘不但影響兒童的智力發(fā)育，讓幼兒學(xué)會防止碘的流失，有效地保護(hù)自己。
4、認(rèn)真做好幼兒的體質(zhì)監(jiān)測及體質(zhì)監(jiān)測后的統(tǒng)計工作。
每年的體質(zhì)監(jiān)測工作在上半年完成，根據(jù)有關(guān)部門的規(guī)定，我們做好了檢測前的準(zhǔn)備工作，利用廣播對幼兒進(jìn)行培訓(xùn)，讓幼兒了解了體質(zhì)監(jiān)測的重要意義，了解了如何配合醫(yī)生做好體質(zhì)近側(cè)，完成了監(jiān)測任務(wù)。下半年做好了檢測后的統(tǒng)計工作，上報有關(guān)報表，整理了有關(guān)資料。在近側(cè)過程中發(fā)現(xiàn)的幼兒患病問題，及時統(tǒng)計出來，及時與家長聯(lián)系，防止有關(guān)幼兒的病情因此延誤，使監(jiān)測工作達(dá)到了真正的目的。
5、積極進(jìn)行常見病的防治工作。
在常見病多發(fā)病的防治工作中，我校始終堅持以“預(yù)防為主，治療為輔”的原則，積極開展了“六病”的防治工作，把預(yù)防齲齒，沙眼，視力不良當(dāng)作了重點(diǎn)來抓。
教育幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好眼保健操，并做好眼保健操質(zhì)量的監(jiān)督檢查工作，使幼兒做操質(zhì)量明顯提高，幼兒視力不良患病率穩(wěn)中有降。
教育幼兒從小養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃零食的良好習(xí)慣，定期檢查口腔，早發(fā)現(xiàn)齲齒早治療，是控制齲齒發(fā)生和發(fā)展的有效途徑。從體質(zhì)監(jiān)測來看齲齒的患病率下降十多個百分點(diǎn)。
在預(yù)防沙眼的工作中，教育了幼兒用流水洗臉，不用臟手揉眼睛，發(fā)現(xiàn)沙眼患者要積極的治療，特別要發(fā)現(xiàn)一人患病要全家治療，這讓有效地疾病的傳播和蔓延。今年沙眼的患病率與去年相比明顯下降。
在預(yù)防貧血和肥胖中，我們教育幼兒要合理營養(yǎng)配餐，多吃一些動物的血和動物的肝臟，因?yàn)檫@些食物含鐵較高，再吃一些含v-c較高的水果，有利于鐵的吸收。并積極的對學(xué)校的營養(yǎng)餐進(jìn)行食譜的配置和監(jiān)督，教育幼兒積極參加體育鍛煉，不但能增加抗病的能力，還能減少肥胖的發(fā)生。近年來幼兒貧血的患病率有所下降。
6、積極對學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)行監(jiān)督。
在這項(xiàng)工作中，我校重點(diǎn)進(jìn)行了教學(xué)衛(wèi)生的監(jiān)督、體育衛(wèi)生監(jiān)督、幼兒的個人衛(wèi)生監(jiān)督、眼保健操的監(jiān)督、學(xué)校食堂衛(wèi)生的監(jiān)督、教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督及時指出和解決教學(xué)中出現(xiàn)一些問題，幼兒個人衛(wèi)生監(jiān)督，抽查幼兒的指甲，臉，脖子，頭發(fā)，衣服，鞋帽等。眼保健操的監(jiān)督，抽查各班幼兒的做操情況，穴位是否準(zhǔn)確，力度是否適中，監(jiān)督員是否到位等。學(xué)校食堂衛(wèi)生也要定期檢查，并有檢查記錄。積極聽取師生的反饋意見，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在這些學(xué)校衛(wèi)生工作監(jiān)督中，并有監(jiān)督記錄控制了疾病發(fā)生，有效地促進(jìn)了學(xué)校健康教育的發(fā)展。
幼兒園健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇十六
設(shè)計意圖：
《鋪路真有趣》是幼兒園中班主題探究活動“幼兒園是我家”中的一個子活動。這一主題主要是利用幼兒園各種教育資源，讓幼兒了解自己生存的生態(tài)環(huán)境，而“路”則是幼兒每天都會接觸到的環(huán)境要素。有的路平坦、有的路崎嶇、路上難免會出現(xiàn)一些凹凸不平，形狀各異的坑。加上升入中班后，我們加大了科學(xué)區(qū)的投放，幼兒漸漸認(rèn)識了一些簡單的圖形，動手能力明顯地發(fā)展起來，活動積極性有了很大提高，探索欲望更為強(qiáng)烈。因此開展這樣一節(jié)具有游戲趣味的科學(xué)活動——鋪路是十分必要的，大大激發(fā)孩子對圖形一一對應(yīng)關(guān)系的探索興趣。
活動目標(biāo)：
《綱要》在科學(xué)領(lǐng)域中要求我們結(jié)合和利用生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒注意身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象，萌發(fā)對科學(xué)的興趣。為幼兒提供觀察、操作、試驗(yàn)的機(jī)會，支持鼓勵幼兒動手動腦大膽探索，發(fā)現(xiàn)周圍有趣的事情，并積極尋求答案。
根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，特擬以下目標(biāo)：
1、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣。
2、鞏固已認(rèn)識的圖形：正方形、長方形、三角形、圓形。
初步感知半圓形和圓形的轉(zhuǎn)換關(guān)系。
3、能運(yùn)用一一對應(yīng)的方法進(jìn)行鋪路。
活動準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt，音樂，圖形卡片，為鋪完路的小房子。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對各種常見圖形有初步的認(rèn)識。
活動過程：
一、導(dǎo)入由小鴨子的新房子，鞏固已學(xué)的正方形、長方形、三角形、圓形等。
二、鋪路。
1、情景展現(xiàn)：小鴨子在回家的路上摔跤引出路不平。
師：請小朋友們幫助它把路鋪好。
2、鋪小路。
(1)、先引導(dǎo)幼兒觀察小路中土坑的形狀。
師：土坑有哪些形狀?請你把與土坑形狀相同的石頭填進(jìn)去，然后檢查是否填平，要大小正好。
(2)、指導(dǎo)幼兒操作，用圖形一一對應(yīng)地填好。
(3)、還有坑沒填好，但是沒有與它形狀相同的圖形怎么辦?
引導(dǎo)幼兒觀察旁邊的半圓形石頭：鼓勵幼兒嘗試拼一拼，教師用大小不一的拼一拼，讓幼兒觀察比較。
歸納并小結(jié)：兩個大小一樣的半圓形可以拼成一個圓形。
(4)、喊小鴨子回家引出鋪路任務(wù)。
交代用一一對應(yīng)的方法鋪路幼兒人手一張要鋪路的圖，強(qiáng)調(diào)在鋪路的時候應(yīng)邊對邊、角對角鋪平。
幼兒完成后點(diǎn)評、展示。
三、活動結(jié)束：
將我們鋪好的小路圖送到教室的科學(xué)活動區(qū)展示，大家一起去欣賞吧!
四、活動延伸請幼兒回家找找有哪些東西的形狀是正方形、長方形、三角形、圓形等。
幼兒園健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇十七
1、了解感冒的`癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。
2、初步了解預(yù)防感冒的方法。
3、知道感冒了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
1、手偶一個。
2、打針的照片。
3、預(yù)防感冒方法的照片（洗手、吃飯、鍛煉……）。
4、歡樂節(jié)奏音樂。
一、設(shè)置情景引發(fā)興趣，導(dǎo)入活動。
出示小叮當(dāng)手偶：“今天我給小朋友請來了一位小客人，小朋友看看他是誰？”小叮當(dāng)：“大家好！我是小叮當(dāng)，今天我給大家唱一首歌曲（唱兩句后不停的打噴嚏），我怎么了？我不能給大家表演節(jié)目了，小朋友再見！”
二、組織討論了解感冒的癥狀及原因。
問題一、小叮當(dāng)怎么了？為什么會感冒？
師小結(jié)：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。
問題二：你們感冒過嗎？感冒了會有什么感覺？
師小結(jié)：鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發(fā)燒，當(dāng)身體不舒服的時候要及時告訴大人。
三、觀看照片滲透情感，懂得不怕打針吃藥。
討論：生病了要怎么辦？他打針的時候哭了沒有？小朋友打針的時候是怎么做的？
師小結(jié)：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫(yī)生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會好了。
四、結(jié)合照片展開討論初步了解預(yù)防感冒的方法。
（二）討論：小朋友想一想，怎么樣就不感冒了？
（三）看照片提升經(jīng)驗(yàn)，了解預(yù)防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體。
在這個活動中，我們滲透了情感的教育，幼兒對生病有體會，也能展開討論說出自己的想法。課堂氣氛濃，鍛煉了幼兒的口語表達(dá)能力。同時，幼兒對鍛煉身體的重要性也有了解，經(jīng)驗(yàn)得到了提升。
幼兒園健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇十八
活動目標(biāo)：
1、感知和發(fā)現(xiàn)身體中會動的部位，激發(fā)探索身體的興趣。
2、懂得一些保護(hù)自己身體的正確做法。
活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒操作單、水筆、課件。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對能動的關(guān)節(jié)有一定的認(rèn)知。
活動過程：
一、以游戲“木頭人”導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動興趣。
師：我們一起來玩“木頭人”的游戲吧。“我們都是木頭人，拿起槍來打敵人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙!”木頭人可以動啦!
提問：木頭人與人有什么不同之處呢?做木頭人的感覺怎么樣?
小結(jié)：做木頭人不能動，一點(diǎn)也不舒服。還是做人好，可以隨便動。巧虎邀請我們跟他一起跳個舞。來吧，讓我們的身體動起來吧。
二、找一找，探索身體上會動的部位。
1、跟隨《和快樂在一起》進(jìn)行舞蹈。
師：在跳舞的時候，你身體哪些地方動了?
2、出示操作單，介紹操作要求。
師：其實(shí)我們的身體上還有很多會動的部位，接下來我們就來動一動、看一看、找一找，找到會動的部位就在圖片娃娃身上相應(yīng)位置畫上一個標(biāo)記(出示圖片示范)。
3、幼兒操作并相互交流，并把有標(biāo)記的部位動給對方看。
師：把你找到的貼好標(biāo)記的部位動給你旁邊的小朋友看一看。
4、觀看課件，集體找出身體會動的部位。
師：你找到身體哪些部位是會動的。誰愿意看著你的圖片娃娃來說一說?
三、試一試，感受身體受傷造成的不便。
2、讓幼兒感受身體受傷造成的不方便。
師：假如我們的一條腿斷了不能動了，走一走，試一試，方便嗎?哎呀，一只手也脫臼了，用一只手能把自己的衣服脫下來嗎?幼兒嘗試進(jìn)行操作，感受身體受傷造成的不方便。
四、講一講，懂得保護(hù)自己的身體。
小結(jié)：不做危險動作、加強(qiáng)體育鍛煉、注意及時穿脫衣服等。
五、教師小結(jié)，結(jié)束活動。
師：小朋友們真棒，懂得這么多保護(hù)自己身體的方法!讓我們趕緊回去告訴其他的小伙伴吧!
幼兒園健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇十九
1.了解黑夜，樂意嘗試一個人自己睡，并能用各種方法克服對黑夜的恐懼心理。
2.經(jīng)過故事和體驗(yàn)，了解黑夜并不可怕，并逐漸喜歡黑夜。
3.學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。
4.進(jìn)取的參與活動，大膽的說出自己的想法。
5.學(xué)會堅持愉快的心境，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，歡樂生活的良好情感。
一、提問導(dǎo)入。
1這是什么時候?——一個寧靜而美麗的夜。
2大家怎樣了?——關(guān)燈、睡覺了。
小結(jié)：睡覺是件舒服的事，能夠讓我們的大腦、身體得到休息。
二、調(diào)查講述。
1.那你們是一個人睡的還是跟大人一起睡的?(出示調(diào)查表，幼兒將笑臉貼在相應(yīng)的地方)如果你是一個人睡的請將胸前的笑臉貼在顏色表上，如果……師幼統(tǒng)計結(jié)果。
2.那你們?yōu)槭裁床桓乙粋€人睡呢?到底怕什么?你們說，我來記。(教師邊回應(yīng)邊用簡筆畫在題板上記錄)。
小結(jié)：看來，你們有很多害怕的事，怕從床上滾下來，怕怪獸傷害，有的怕黑，怕做夢……你們的心境我能理解，害怕是很正常的事，不要感到難為情，就連你的爸爸媽媽、教師也都有害怕的事，只要把它說出來，就必須能想辦法解決。
三、故事體驗(yàn)。
小老鼠睡不著害怕什么?是墻上那個黑黑的東西嗎?真的是怪獸嗎?小老鼠鼓起了勇氣仔細(xì)一看!原先是一件衣服的影子。怕嗎?其實(shí)，在我們身邊根本就沒有怪物，看到的都是一些黑黑的影子，一點(diǎn)都不可怕!
2.剛睡下，又從外面?zhèn)鱽恚@是什么聲音?是人、是怪物、是…小老鼠立刻蒙住眼睛一動也不敢動。ppt6過了好久，它才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地朝窗外看了一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭哦了一聲，又回到了床上。小老鼠聽到了怎樣的聲音?可能是?是不是?(ppt7)原先是刮風(fēng)了，難怪最終老鼠放心地回到了床上。
3.半夜，小老鼠想尿尿，剛走到洗手間門口就聽到~~ppt8(水聲)到底是什么啊?小老鼠怎樣也不敢，害怕地跑回了床。(ppt9)什么聲音讓小老鼠害怕?你們覺得可能是?和小老鼠一起去看個究竟——原先是衛(wèi)生間水龍頭沒有擰緊!
師：為什么這一個晚上小老鼠怎樣也睡不好?
如果你在，你會對小老鼠怎樣說?
這都是小老鼠胡思亂想的結(jié)果，才越想越害怕。睡覺時關(guān)緊門窗，屋子里還是很安全的'。
四、克服方法。
那我們呢?看一看，那些害怕的問題!
問題一：怕怪物、惡夢、怕黑。
看來，你們和小老鼠一樣愛胡思亂想!
(2)怕做惡夢、怕黑。
你們有好辦法嗎?
教師根據(jù)幼兒回答在ppt中呈現(xiàn)：ppt11——21。
小結(jié)：真棒，想了這么多的辦法。點(diǎn)一盞夜燈、聽一首輕柔的音樂、想象開心的事等等，能夠讓我們的心境變得平靜、愉快，這樣就不怕黑不會做噩夢了。
問題二：怕從床上滾下來。
(1)這個簡單，有什么好辦法。
(2)教師根據(jù)幼兒交流的資料播放ppt22。
(3)小結(jié)：床邊放幾把椅子或枕頭、被子或者床靠墻放就不會滾下來，看來只要改變一些做法，就能解決這個問題。
五、再次調(diào)查。
小結(jié)：第二次有xx個孩子選擇了愿意嘗試一個人睡，看來，你們心里的害怕減了不少，為這些的勇敢的孩子拍拍手。還有xx個孩子正在猶豫，有些擔(dān)心，但教師相信再過一段時間，你們也會去嘗試的，是嗎?!
六、黑夜體驗(yàn)。
你們真的不再害怕黑夜了嗎?那我們來驗(yàn)證、挑戰(zhàn)一下!孩子們此刻我要請教師幫忙把燈熄滅!你們不要緊張，教師會陪著你們!此刻屋子里黑黑的就像來到了黑夜!
1.黑暗小屋。
(1)那里有幾間黑夜小屋，誰愿意獨(dú)自一個人在里面呆上一會!你們能夠靜靜地坐在那兒聽一聽、輕輕的摸一摸，等我們數(shù)到十再出來!
(2)采訪：下頭的孩子你有什么問題想問嗎?
小結(jié)：看來，黑屋并沒有我們想象中的那么可怕，它就像我們晚上睡覺的小房間，雖然黑黑的但很安全、很寧靜、很溫暖!身旁有個娃娃陪伴，想著爸爸媽媽就在旁邊就沒有什么可怕的了，對嗎!
2.團(tuán)體體驗(yàn)黑夜。
聽了他們的介紹，你們想試一試嗎?
(1)介紹方法：別急，教師為你們每個人都準(zhǔn)備了異常制作的黑夜小屋(出示黑頭套)，把它套在頭上就像走進(jìn)了黑夜。音樂起(幼兒戴頭套)。
(3)團(tuán)體采訪孩子們，你們覺得剛才一個人睡覺怎樣樣?
小結(jié)：是啊，黑夜就像是我們的眼睛被蒙上了一層黑紗，一片漆黑，當(dāng)揭開時發(fā)現(xiàn)所有的一切還是和白天一樣，一樣的安全、一樣的溫暖和幸福。其實(shí)我們的黑夜還美，很美，讓我們一起去看一看!
七、拓展：欣賞黑夜的美，自然結(jié)束。
教師邊朗誦邊播放夜景圖。
幼兒園健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇二十
為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)新時代廉潔文化建設(shè)的意見》，按照《中共xxx市教育局黨組關(guān)于印發(fā)20xxx年xxx市教育系統(tǒng)清廉學(xué)校建設(shè)工作方案的通知》（鄭教黨〔20xxx〕44號）的要求和部署，進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)我校“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)，營造政風(fēng)清明、校風(fēng)清凈、教風(fēng)清正、學(xué)風(fēng)清新的育人環(huán)境，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于河南、xxx工作的重要講話重要指示，認(rèn)真落實(shí)十九屆中央紀(jì)委六次全會、十一屆省紀(jì)委二次全會、市第十二次黨代會、市紀(jì)委十二屆二次全會和十二屆區(qū)紀(jì)委二次全會工作部署，增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“全面從嚴(yán)治黨首先要從政治上看”的要求，堅定正確的政治方向，充分發(fā)揮全面從嚴(yán)治黨的引領(lǐng)保障作用。將正風(fēng)肅紀(jì)反腐與深化改革、完善制度、促進(jìn)治理貫通起來，堅持發(fā)揮監(jiān)督治理效能，堅持目標(biāo)導(dǎo)向和系統(tǒng)觀念，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展、向教育教學(xué)一線延伸。深入貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，樹立學(xué)校的清廉之風(fēng)，全面推進(jìn)依法治校，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供堅強(qiáng)保障，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開。
二、建設(shè)目標(biāo)。
結(jié)合我校工作實(shí)際，推進(jìn)“五個一”工程，著力打造清廉校園文化品牌、開發(fā)清廉教育校本課程、梳理學(xué)校權(quán)力清單、建設(shè)學(xué)校清廉宣傳陣地，爭創(chuàng)示范清廉學(xué)校，從黨的建設(shè)、文化建設(shè)、思想建設(shè)、隊伍建設(shè)、教育教學(xué)等方面一體化推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)。大力開展20xxx年“清廉學(xué)校建設(shè)推進(jìn)年”活動，加大清廉學(xué)校建設(shè)力度，使清廉學(xué)校建設(shè)出成效、上臺階。學(xué)校及師生依法治校、清廉從教、誠實(shí)守信的意識顯著增強(qiáng)，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)明顯改善，清廉學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步完善，清廉學(xué)校的建設(shè)成果初步形成，家長對我校品牌教育的滿意度、認(rèn)可度和幸福感顯著提升。
三、重點(diǎn)工作。
（一）推進(jìn)清廉文化建設(shè)，打造清廉校園文化品牌。
深入挖掘校史、校訓(xùn)、校友等校本文化資源和當(dāng)?shù)貎?yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色革命文化，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)特色，開展形式多樣的清廉文化活動，努力打造獨(dú)特的清廉文化品牌。分類制定干部、教職工、學(xué)生清廉公約，倡導(dǎo)清廉、誠信、公正、守法的行為準(zhǔn)則，將簽訂清廉公約納入每學(xué)年開學(xué)第一課的重要內(nèi)容。制定新任教職工、新入學(xué)學(xué)生、新任班主任、新任干部、新黨（團(tuán)、隊）員等專項(xiàng)清廉教育方案，將清廉教育作為崗前“必修課”。開展形式多樣的清廉文化活動，利用各類校內(nèi)外活動平臺，創(chuàng)新活動載體，開展清廉書畫、清廉故事、清廉情景劇、清廉微電影等藝術(shù)創(chuàng)作、表演展示活動。
（二）推進(jìn)清廉教育進(jìn)課堂，開發(fā)清廉教育校本課程。
將清廉教育納入學(xué)校教育整體規(guī)劃，以學(xué)生喜聞樂見的形式推進(jìn)清廉教育進(jìn)課堂，使清廉理念內(nèi)化于心，外化于行。結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，組織語文、政治、歷史等學(xué)科教師編寫清廉校本教案、校本教材，邀請老紅軍講革命清廉故事，把清廉教育融入教育教學(xué)環(huán)節(jié)、融入育人全過程。結(jié)合黨團(tuán)隊建設(shè)，邀請法制副校長、紀(jì)檢監(jiān)察干部進(jìn)校園，開展法紀(jì)宣傳活動，把清廉價值理念與社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德有機(jī)結(jié)合起來。結(jié)合研學(xué)活動，組織師生充分利用第二課堂、學(xué)生社團(tuán)、研學(xué)基地、清廉教育基地、法紀(jì)教育基地、愛國主義教育基地等開發(fā)清廉課程，開展清廉教育。
（三）推進(jìn)風(fēng)險排查防控，梳理學(xué)校權(quán)力清單。
聚焦招生、招聘、招標(biāo)、財務(wù)管理、食堂管理、教輔、師德師風(fēng)等重點(diǎn)領(lǐng)域、重要崗位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對議事決策、權(quán)力運(yùn)行、制度機(jī)制、工作流程、崗位履職、紀(jì)律作風(fēng)等方面廉政風(fēng)險開展排查防控，形成具有學(xué)校特色的廉政風(fēng)險防控體系。開展學(xué)校廉政風(fēng)險排查，從崗位、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)、學(xué)校三個層面，深入排查議事決策、權(quán)力運(yùn)行、制度機(jī)制等方面存在的廉政風(fēng)險，結(jié)合權(quán)力重要程度、易發(fā)概率及后果等因素，分高、中、低三級制定廉政風(fēng)險清單。建立防控體系，根據(jù)排查出的廉政風(fēng)險，及時分析研究、查漏補(bǔ)缺、完善工作制度流程，對存在的廉政風(fēng)險及時預(yù)警、及時校正、及時糾錯。健全制度機(jī)制，建立健全完善內(nèi)控制度，規(guī)范工作流程，制定有效管用的“小微”權(quán)力清單和辦學(xué)行為負(fù)面清單，從而強(qiáng)化學(xué)校“小微”權(quán)力制約監(jiān)督。
（四）推進(jìn)清廉環(huán)境營建，建設(shè)學(xué)校清廉宣傳陣地。
利用好學(xué)校宣傳欄、led屏、黨建活動室以及校園網(wǎng)、微博、微信公眾號等載體，建好學(xué)校校園和網(wǎng)絡(luò)兩個宣傳陣地，營造弘揚(yáng)清廉、風(fēng)清氣正的校園氛圍。在校園開辟校史館、黨建館、家風(fēng)館和清廉宣傳專欄等陣地，在校園網(wǎng)、微博、微信公眾號開辟清廉學(xué)校建設(shè)專欄，組織開展主題征文、辯論、演講、作品展示等活動，通過多種形式和載體，廣泛宣傳優(yōu)秀典型案例、事跡、人物和崇廉尚廉的鄉(xiāng)風(fēng)、家風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)。發(fā)揮美術(shù)、數(shù)字媒體等學(xué)科、專業(yè)優(yōu)勢，結(jié)合黨章黨規(guī)學(xué)習(xí)和清廉學(xué)校建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)的具體內(nèi)容，創(chuàng)作清廉漫畫，講好清廉故事，開展警示教育，傳播清廉理念。
四、工作步驟。
（一）研究部署階段（20xxx年3月）。
召開20xxx年清廉學(xué)校建設(shè)推進(jìn)會，對本年度清廉學(xué)校建設(shè)作總體安排部署，同時做好清廉學(xué)校的宣傳動員，營造氛圍；制定出本學(xué)校清廉學(xué)校建設(shè)方案，發(fā)動全體師生參與清廉學(xué)校建設(shè)。
（二）全面推進(jìn)階段（20xxx年4月―10月）。
積極參加教育局組織的清廉學(xué)校第一批示范點(diǎn)參觀觀摩學(xué)習(xí)活動，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組織校內(nèi)清廉校園文化展示評比活動，通過微采訪、微電影、社團(tuán)情景劇、說唱等形式，開展具有觀賞性、教育性的展示活動，開展清廉教育校本課程評比、說課展示活動，推進(jìn)校園清廉文化傳播。
（三）總結(jié)反思階段（20xxx年11月―12月）。
對征集的優(yōu)秀案例、校本課程、說課活動以視頻、文字圖片等形式進(jìn)行展示，促進(jìn)校內(nèi)交流學(xué)習(xí)，并對照清廉學(xué)校示范點(diǎn)建設(shè)細(xì)則和要求進(jìn)行總結(jié)反思。
五、工作要求。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長：xxx、黨委書記。
xxx、校長。
副組長：xxx、紀(jì)檢委員紀(jì)委書記、行政副校長。
xxx、群團(tuán)委員黨總支書記。
xxx、組織委員德育副校長。
xxx、學(xué)習(xí)委員教學(xué)副校長。
xxx、文體委員工會主席。
xxx、女工委員學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人。
xxx、宣傳委員辦公室主任。
xxx、保密委員政教主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，xxx、兼任辦公室主任，其他處室主任任副主任。
（二）強(qiáng)化支持保障。
立足學(xué)校實(shí)際，因地制宜，加強(qiáng)分類指導(dǎo)、過程管理，加大培訓(xùn)指導(dǎo)和支持保障力度，注重首創(chuàng)精神，結(jié)合實(shí)際推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)。
（三）注重宣傳推廣。
及時總結(jié)清廉學(xué)校示范點(diǎn)創(chuàng)建過程中的新情況、新做法、新經(jīng)驗(yàn)、新亮點(diǎn)，采取座談會、交流會、現(xiàn)場觀摩等形式加強(qiáng)創(chuàng)建工作的輿論宣傳，為全面推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)營造良好氛圍。
幼兒園健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇二十一
健康作為一個全球性的課題，廣受社會各界的廣泛關(guān)注。隨著人們生活水平的提高，對生活環(huán)境已越來越被人們所重視，提高環(huán)保意識和普及健康環(huán)境知識已成為當(dāng)前教育的重點(diǎn)。
幼兒是祖國的未來和希望，他們的環(huán)境意識和行為將影響他們的健康成長。幼兒園開展健康教育，旨在讓幼兒及家長了解空氣質(zhì)量對身體的重要性，從而養(yǎng)成注意室內(nèi)衛(wèi)生的好習(xí)慣。
由于人類生命的絕大部分時間（部分報道為90%以上，至少在80%以上）在室內(nèi)度過，地球上不同尺度的環(huán)境最終主要通過室內(nèi)環(huán)境影響人類，因此，室內(nèi)空氣質(zhì)量問題已不容忽視！
1、宣傳空氣質(zhì)量影響身體健康的知識；
2、通過這次活動，讓小朋友家長了解空氣污染物對人的健康威脅；
3、促進(jìn)幼兒健康水平以及情感、態(tài)度、認(rèn)知能力等各方面的發(fā)展；
4、消除或減輕影響健康的危險因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量。
1、選定好活動開展的時間、提前邀請好要來參加活動的家長及孩子。
2、場地的安排（選定幼兒園內(nèi)一塊空平地或草地，保障孩子安全）。
3、道具（音響2個、插線板、數(shù)碼相機(jī)），宣傳條幅（掛在幼兒園大門和圍墻上做宣傳，如“constant小醫(yī)生新年空氣考察活動”），小禮品、獎品（玩具、文具）。
4、宣傳畫冊（可愛圖片，吸引幼兒索要，這時家長出于安全防衛(wèi)和好奇的心理會看看）。
1、在幼兒園空地上舉辦活動。
2、活動開場，點(diǎn)出宣傳目的，讓小朋友了解什么是空氣污染，以及空氣質(zhì)量的相關(guān)問題。讓小朋友整齊的坐在一起，我們的主持人開始像他們生動的描述空氣污染物的危害，讓他們了解這方面的`知識。然后再教他們?nèi)绾稳ペs走空氣污染物，保護(hù)身體不受侵害，健康成長。
3、然后我們可與小朋友玩游戲：
（1）吹氣球。
氣球要噴圖文（如：logo、讓空氣看得見）。一個家長代表和自己的一個孩子建成一組，比賽吹氣球，每吹好一個constant氣球就會得到孩子的一個吻，100秒內(nèi)得到孩子吻最多的一組為獲勝方，獎勵小玩具一個。通過我們的小活動來增加孩子和父母之間的感情，讓他們留下美好的回憶。
（2）水果蹲（把小朋友分為4組，各自扮演幾款產(chǎn)品喊到誰蹲時誰就蹲，蹲錯者將受懲罰（表演）。把以前游戲中的蘋果、香蕉、桔子改為指示燈、顯示器、檢測儀、甲醛儀。教師扮演空氣中“有害氣體”，當(dāng)“有害氣體”喊到哪個亮，扮演我們產(chǎn)品的小朋友就蹲下來做向他鬼臉。違規(guī)者可以唱歌、跳舞、讀英文字母。讓產(chǎn)品和游戲相結(jié)合，效果較好。
（3）傳花鼓。
讓小朋友在一起站成一個圈，一個人敲鼓，鼓響開始傳紅花，鼓停時花落誰手，就得表演，唱歌、跳舞都行。表演較好的有獎品。放松放松，不要所有活動都和產(chǎn)品靠邊，這樣不好。
（4）種花草（紅豆杉），鍛煉他們的動手能力，告訴小朋友和家長紅豆杉的作用。選十個家庭，每個家庭一顆植物、一個花盆、工具若干、土為公用。學(xué)習(xí)種花流程，懂得愛護(hù)植物，保持空氣清新。種好后的花草可以自己抱回家，留作紀(jì)念。本活動是為了讓小朋友和家長對空氣質(zhì)量重要性的意識增強(qiáng)。
（5）創(chuàng)意繪畫。
選擇任意自己喜歡的物體，畫一幅畫，可自由發(fā)揮，家長可口頭指導(dǎo)，但不可以動手去畫。畫完后交予老師評委打分，作品將在幼兒園內(nèi)展出，每個參與者都有精美小禮品一份。
1、監(jiān)護(hù)員若干，監(jiān)護(hù)幼兒安全。
2、隨時監(jiān)控，要時刻小心意外的發(fā)生。
3、記得用相機(jī)拍些活動時的照片，可放入網(wǎng)站內(nèi)，作公司動態(tài)。
4、禁止閑雜人進(jìn)入場地，減少事故的發(fā)生。
5、保持場地清潔，及時清掃。
6、保證進(jìn)出入秩序，不要凌亂，要大家開心且輕松。
1、能夠大膽地根據(jù)聲音、表情圖表達(dá)自己的情緒體驗(yàn)。
2、明白笑和哭是表達(dá)情感的一種方式。
錄音機(jī)，笑聲、哭聲磁帶；表情圖1幅。
1、請幼兒聽錄音，進(jìn)行聯(lián)想。
（1）這是什么聲音？（笑聲）。
（2）猜猜看，他為什么會笑？
2、觀察笑的表情，引導(dǎo)幼兒表述自己笑的情緒體驗(yàn)。
（1）人笑的時候，眼睛和嘴巴是什么樣貌的？
（2）你什么時候會高興地笑？
3、聽錄音機(jī)播放哭發(fā)聲音，觀察哭的表情，體驗(yàn)自己哭的情緒體驗(yàn)。（形式同前）。
4、出示表情圖，請幼兒對照一下不同情緒時臉部的表情。
幼兒園健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇二十二
為深入推進(jìn)我校全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，根據(jù)中共xx縣教育科教局委員會《關(guān)于全面推進(jìn)“清廉學(xué)校”建設(shè)的工作方案》（x教科黨委(20xx）6號)的通知要求，結(jié)合全校教育政治生態(tài)和育人環(huán)境實(shí)際情況，特制定“清廉學(xué)校”建設(shè)工作方案如下。
一、指導(dǎo)思想。
堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大和十九屆歷次全會精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記視察山西重要講話重要指示精神，以清明政風(fēng)、清凈校風(fēng)、清正教風(fēng)、清新學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手，以制度建設(shè)為根本、狠抓落實(shí)為導(dǎo)向、強(qiáng)化監(jiān)督為保障，深入推進(jìn)全校教育系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨，推進(jìn)學(xué)校的黨風(fēng)政風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)晉檔升級，為辦好人民滿意教育提供堅強(qiáng)的政治和紀(jì)律保證。
二、總體目標(biāo)。
認(rèn)真落實(shí)中共xx縣教育科教局委員會《關(guān)于全面推進(jìn)“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)的工作方案》各項(xiàng)工作要求，堅持嚴(yán)的主基調(diào)不動搖，把各種清廉要素融入辦學(xué)治校、教書育人全過程，全面形成干部清廉從政、教師清廉從教、學(xué)生崇廉尚潔、學(xué)校清廉高效、人民群眾對教育的滿意度顯著提升的良好局面。
三、組織機(jī)構(gòu)。
成立西坊城學(xué)校清廉校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校清廉學(xué)校建設(shè)的計劃制定、任務(wù)推動、監(jiān)督落實(shí)。
組長：xxx、支部書記、校長。
副組長：仝全紅副校長。
xxx、副校長。
xxx、教導(dǎo)處主任。
xxx、政教處主任。
xxx、組織委員。
xxx、工會主席。
xxx、后勤處主任。
xxx、幼兒園園長。
成員：各班班主任及教師。
四、主要舉措。
(一)始終堅定正確政治方向，確保立德樹人根本任務(wù)落實(shí)。
1、確保社會主義辦學(xué)方向。堅持黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，牢牢掌握黨對學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，堅定不移維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央的權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致，將學(xué)校黨組織建設(shè)成為基層先鋒戰(zhàn)斗堡壘。重溫習(xí)近平總書記視察山西重要講話重要指示精神，組織習(xí)近平總書記赴山西考察調(diào)研重要講話精神宣講，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育重要論述，推進(jìn)學(xué)習(xí)貫徹十九屆六中全會精神走深走實(shí)，教育引導(dǎo)廣大黨員、干部教師深刻認(rèn)識“兩個確立”的決定性意義，把“兩個維護(hù)”作為最高政治原則和政治規(guī)矩，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。
2、提升思想政治工作質(zhì)量。貫徹落實(shí)中心組學(xué)習(xí)“第一議題”制度，堅持把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)，跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)、廉潔文化建設(shè)的重要論述，及時將其納入理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計劃和黨支部集中學(xué)習(xí)計劃。嚴(yán)格落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制，加強(qiáng)意識形態(tài)陣地建設(shè)和管理，抓好課堂教學(xué)育人主渠道，嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育和普通高中課程方案、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)規(guī)范各學(xué)科國家課程教材的使用管理。在廣大青少年中廣泛開展理想信念教育，深入開展“四史”教育，加強(qiáng)愛國主義、集體主義、社會主義教育，開展“青春使命”“學(xué)習(xí)新思想做好接班人”“開學(xué)第一課”等主題教育，用好《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想讀本》，持續(xù)推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。
(二)堅決扛起管黨治黨主體責(zé)任，推進(jìn)教育治理現(xiàn)代化。
3、壓實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任。加強(qiáng)對“一把手”和領(lǐng)導(dǎo)班子的監(jiān)督，睿促“一把手”落實(shí)全面從嚴(yán)治黨第一責(zé)任人職責(zé)、班子成員履行“一崗雙責(zé)”，實(shí)行履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任工作清單制度。每半年召開一次工作匯報會，每年至少召8次黨校組會議專題研究全面從嚴(yán)治黨工作。堅持黨建工作與清廉學(xué)校建設(shè)同謀劃同部署同推進(jìn)，把落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任列入領(lǐng)導(dǎo)班子目標(biāo)責(zé)任考核內(nèi)容和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活生活會對照檢查內(nèi)容。支持紀(jì)檢監(jiān)察部門履行監(jiān)督責(zé)任，充分運(yùn)用好“四種形態(tài)”，尤其是第一種形態(tài)，抓早抓小，把紀(jì)律挺在前面，查處黨員干部教師違紀(jì)違法問題。
4、完善提高學(xué)校治理能力。推動建立學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，理順黨建管理體制，確保黨組織把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實(shí)。完善“三重一大”決策制度及監(jiān)督機(jī)制，形成決策科學(xué)、執(zhí)行堅決、監(jiān)督有力的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制。加強(qiáng)民辦學(xué)校黨建工作。
5、一體推進(jìn)“三不”制度機(jī)制建設(shè)。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，強(qiáng)化政治教育和政治引領(lǐng)，創(chuàng)新黨組織活動內(nèi)容和方式，嚴(yán)格執(zhí)行黨的組織生活制度，落實(shí)談心談話、民主評議黨員和主題黨日等制度，注重分析掌握黨員干部、教職工思想狀況和心理狀態(tài)，針對性做好思想政治工作。用好批評與自我批評武器。嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩，落實(shí)重大事項(xiàng)請示報告制度，扎實(shí)開展廉潔教育，厘清崗位職權(quán)、加強(qiáng)權(quán)力監(jiān)督、規(guī)范問責(zé)程序，置權(quán)力運(yùn)行于社會公眾監(jiān)督之下。織細(xì)織密上下聯(lián)動監(jiān)督網(wǎng)，建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔檔案動態(tài)資料庫，扎實(shí)抓好縣委巡察、紀(jì)檢部門反饋意見及問題線索的整改落實(shí)。
（三）緊盯關(guān)鍵領(lǐng)域嚴(yán)管理強(qiáng)監(jiān)督，創(chuàng)優(yōu)教育環(huán)境提質(zhì)增效。
6、加強(qiáng)關(guān)鍵領(lǐng)域和“小微”權(quán)利的監(jiān)管。持續(xù)開展漠視侵害群眾利益整治活動，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)治校過程中關(guān)鍵領(lǐng)域、重點(diǎn)環(huán)節(jié)和關(guān)鍵少數(shù)的管理。聚焦固定資產(chǎn)管理、物資采購、經(jīng)費(fèi)使用、教育資助資金、基建工程、選人用人、評優(yōu)評先、職稱評定、崗位晉升、陽光分班等工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)領(lǐng)域，建立廉政風(fēng)險防控長效機(jī)制，健全完善學(xué)校內(nèi)控制度，精準(zhǔn)排查存在微小權(quán)力的廉政風(fēng)險。圍繞重點(diǎn)人員和重點(diǎn)崗位，加大監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)力度，做到有責(zé)必問、問責(zé)必嚴(yán)，保持紀(jì)律審查高壓態(tài)勢。落實(shí)“三重一大”事項(xiàng)事前、事后報告制度。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校行政人員工作實(shí)務(wù)培訓(xùn)，定期組織召開黨務(wù)、行政、財務(wù)等人員專題學(xué)習(xí)教育，及時編印相關(guān)領(lǐng)域法規(guī)條例規(guī)章制度，進(jìn)一步強(qiáng)化履職能力。
7、營造廉潔文明的育人環(huán)境。抓住權(quán)利和資金、資產(chǎn)、資源等關(guān)鍵要素，推動梳愛幫扶，落實(shí)好黨內(nèi)關(guān)懷幫扶辦法和困難職工幫扶辦法，深入貫徹國家各項(xiàng)教育資助政策及地方配套措施，持續(xù)建設(shè)“留守兒童之家”，組織實(shí)施好“營養(yǎng)改善計劃”，多措并舉紓困解憂，讓廣大師生切實(shí)感受黨和社會的關(guān)心關(guān)懷。大力推進(jìn)法治校園建設(shè)，強(qiáng)化依法行政，堅持科學(xué)民主、依法決策，落實(shí)廣大教職工對學(xué)校發(fā)展以及切身利益等方面的知情權(quán)、參與權(quán)與監(jiān)督權(quán)，加大黨務(wù)、政務(wù)、財務(wù)公開力度，完善信息公開機(jī)制，確保廣大師生看得懂、能監(jiān)督。
8、不斷優(yōu)化校園服務(wù)。鼓勵各班主任及教師按照“最多跑一次”要求優(yōu)化管理服務(wù)，進(jìn)一步減輕學(xué)生和家長辦事負(fù)擔(dān)。拓展“互聯(lián)網(wǎng)+”服務(wù)。充分利用學(xué)校教育資源，辦好家長學(xué)校，積極服務(wù)和引導(dǎo)家庭教育。持續(xù)推進(jìn)學(xué)校體育場地向?qū)W生家長有序開放。組織師生積極參與社會實(shí)踐活動，在服務(wù)社會中傳播新知識、接受再教育。
(四)抓好專項(xiàng)整治樹新風(fēng)揚(yáng)正氣，凝聚高質(zhì)量發(fā)展新動能。
9、持續(xù)開展作風(fēng)問題整治。堅決糾治形式主義、官僚主義，嚴(yán)格控制會議、發(fā)文數(shù)量，嚴(yán)格落實(shí)《xx縣教師減負(fù)清單》，認(rèn)真執(zhí)行“進(jìn)校園”事項(xiàng)審批制度，切實(shí)為基層減負(fù)。完善黨支部（黨小組）工作制度，不斷優(yōu)化調(diào)查研究、結(jié)對幫扶各項(xiàng)工作。深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神，馳而不息糾正“四風(fēng)”。持續(xù)推進(jìn)不擔(dān)當(dāng)、不作為、不落實(shí)問題整治，加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)。組織開展“守紀(jì)律、講規(guī)矩、強(qiáng)作風(fēng)”專項(xiàng)行動，不斷改進(jìn)會風(fēng)、文風(fēng)、工作作風(fēng)。建立健全作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，不斷加強(qiáng)正風(fēng)肅紀(jì)工作，嚴(yán)肅查處項(xiàng)風(fēng)違紀(jì)的“四風(fēng)”問題，加大通報力度。強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，堅持和完善黨內(nèi)談話制度，用好“四種形態(tài)”，及時發(fā)現(xiàn)、糾治突出問題，不新教育提醒黨員、干部、教師嚴(yán)格遵守黨紀(jì)法規(guī)，促進(jìn)廉潔從政、康潔從教。
0、堅持正確選人用人導(dǎo)向。全面落實(shí)新時代黨的組織路線，堅持好干部標(biāo)準(zhǔn)，拓寬選人用人視野，在評優(yōu)評先或選拔使用干部時，既重政治素質(zhì)，也重業(yè)務(wù)能力，既看關(guān)鍵時候表現(xiàn)，也看一貫行為作為，真正做到讓吃苦的吃香、受累的受益、有為的有位。圍繞推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展要求，做好后備干部隊伍選拔、教育和培訓(xùn)。建強(qiáng)校長教師兩支隊伍，促進(jìn)教師校長終身學(xué)習(xí)和專業(yè)化發(fā)展。從嚴(yán)從實(shí)抓好年輕干部教育監(jiān)督管理，對新入職黨員、干部及時開展廉潔教育，扣好年輕干部廉潔從政的“第一?？圩印?。
1、大興崇廉尚廉之風(fēng)。一是樹立清正校風(fēng)。校長及主要負(fù)責(zé)同志帶頭講廉政黨課，常態(tài)化開展黨規(guī)黨紀(jì)教育和法治宣傳教育，組織師生到廉政教育基地開展警示教育，筑牢拒腐防變思想防線；把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的首要標(biāo)準(zhǔn)，全面落實(shí)“四有”好老師建設(shè)，實(shí)施師德師風(fēng)問題“一票否決”制。二是建設(shè)清新學(xué)風(fēng)。將清廉教育納入學(xué)校思想政治和德育教育整體規(guī)劃，利用微信家校群宣傳方式，定期發(fā)送廉潔宣傳信息，通過正面宣揚(yáng)和反面警示等手段，筑牢全體師生愛崗敬業(yè)、潔身自愛、無私奉獻(xiàn)、誠信友善的思想道德基礎(chǔ)。
2、建設(shè)清廉校園文化陣地。傳承弘揚(yáng)以偉大建黨精神為源頭的精神譜系，深入挖泥我縣革命先輩的康潔事跡和崇高品格，大力宣傳身邊黨員干部康潔為民事跡，廣泛開展清廉文化進(jìn)校園活動，開展清廉文化示范校園建設(shè)，以點(diǎn)帶面，因校制宜推進(jìn)清廉校園陣地建設(shè)。定期在師生中開展清廉主題黨日（團(tuán)、隊、班會)，組織閱讀清廉圖書、宣講清廉故事、觀看廉政影片等活動。大力宣傳本系統(tǒng)本單位清廉教育建設(shè)的典型事例和生動實(shí)踐，擴(kuò)大清廉文化的影響，樹立良好風(fēng)氣和鮮明導(dǎo)向。
五、工作要求。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，抓好落實(shí)。各班主任及教師要深刻認(rèn)識建設(shè)清廉學(xué)校對學(xué)校教育持續(xù)強(qiáng)化全面從嚴(yán)治黨的重要意義，把清廉學(xué)校建設(shè)列入重要議事目程抓緊抓實(shí)抓好。黨政負(fù)責(zé)同志要擔(dān)負(fù)好第一責(zé)任人職責(zé)，親自上手、親自部署，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要履行好“一崗雙責(zé)”，落實(shí)好分管事項(xiàng)工作：要盡快按照本工作方案成立相應(yīng)的工作專班，制定工作計劃，形成任務(wù)清單；要積極與派駐紀(jì)檢組對接，協(xié)助履行監(jiān)督職責(zé)。
(二)突出工作重點(diǎn)，形成特色。學(xué)校（幼兒園）、要把人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題作為工作重點(diǎn)，聚焦全面從嚴(yán)治黨，增強(qiáng)“四個意識”，細(xì)化落實(shí)主體貴任“最后一公里”。學(xué)校要強(qiáng)化主體責(zé)任和主體自覺，充分發(fā)揮廣大師生在清廉學(xué)校建設(shè)中的主動性、積極性、創(chuàng)造性，形成亮點(diǎn)與特色，不斷豐富“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)的內(nèi)涵。
(三)嚴(yán)格監(jiān)督檢查，強(qiáng)化整改。全體教師要高度重視，抓好工作統(tǒng)籌，充分利用學(xué)校各類思想政治教育資源，建立全媒體、多形式、廣覆蓋的清廉教育平臺，把廉潔文化教育融入學(xué)校教育教學(xué)和管理服務(wù)全過程。
(四)加強(qiáng)輿論宣傳，提高實(shí)效。學(xué)校全體教職工要把“清廉學(xué)校”建設(shè)作為推進(jìn)學(xué)校教育當(dāng)前和今后一個時期工作的主要抓手，及時宣傳開展“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)的重要意義，要通過各種載體開展多種形式的清廉文化宣傳活動，大力宣傳我校清廉學(xué)校建設(shè)的典型事例和生動實(shí)踐，營造尊師重教的良好氛圍；適時開展優(yōu)秀案例、典型人物評比和經(jīng)驗(yàn)交流，強(qiáng)化先進(jìn)典型示范引領(lǐng)，營造共建共享清廉教育的良好社會氛圍，樹立昂揚(yáng)向上、風(fēng)清氣正的教育新氣象。
幼兒園健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇二十三
為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記對湖南重要講話重要指示批示精神，按照省委《關(guān)于推進(jìn)清廉湖南建設(shè)的意見》（x發(fā)〔20xx〕19號）要求，扎實(shí)推進(jìn)全市清廉學(xué)校創(chuàng)建工作，為xx建設(shè)省域副中心城市提供堅強(qiáng)保障，特制定本方案。
一、堅定習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)地位。
（一）指導(dǎo)思想。以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為引領(lǐng)，緊緊圍繞新時代黨的建設(shè)總要求，全面加強(qiáng)黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，深入推進(jìn)全市教育系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，不斷推進(jìn)學(xué)校的黨風(fēng)行風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)升級，促進(jìn)風(fēng)清氣正良好教育政治生態(tài)和育人環(huán)境的全面形成，為辦好人民滿意學(xué)校提供堅強(qiáng)的政治和紀(jì)律保證。
（二）路徑目標(biāo)。結(jié)合全市學(xué)校工作實(shí)際，以校風(fēng)學(xué)風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，打造“行風(fēng)清明、校風(fēng)清凈、教風(fēng)清正、學(xué)風(fēng)清新、家風(fēng)清淳”五位一體的清廉學(xué)校，從黨的建設(shè)、文化建設(shè)、思想建設(shè)、隊伍建設(shè)、教育教學(xué)等方面一體化推進(jìn)“五個一”工程。力爭2025年底，全市涌現(xiàn)出一批“可看可學(xué)可復(fù)制可推廣”的清廉學(xué)校示范點(diǎn)和全域清廉建設(shè)示范帶，全市各級各類學(xué)校師生依法治校、清廉從教、誠實(shí)守信意識顯著增強(qiáng)，清廉學(xué)校創(chuàng)建成果初步凸顯。
二、縱深推進(jìn)“五位一體”創(chuàng)建體系。
（一）以黨建引領(lǐng)營造行風(fēng)清明的教育生態(tài)。
1、加強(qiáng)黨對學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。全面推行黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，建立健全黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運(yùn)行的工作機(jī)制，確保中小學(xué)校黨組織全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作，履行把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實(shí)的職責(zé)，將黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨的建設(shè)貫穿辦學(xué)治校、立德樹人全過程。
2、突出政治功能和“黨建+”理念。突出中小學(xué)校黨組織的政治功能，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的思想政治工作，嚴(yán)格課堂教學(xué)和文化宣傳陣地的管理，確保學(xué)校辦學(xué)的正確方向。深化課程改革，以“黨建+”理念，推進(jìn)黨建+思政融合、黨建+教育教學(xué)融合、黨建+學(xué)校改革發(fā)展融合，不斷提高學(xué)校黨建水平。
3、積極開展“四亮四強(qiáng)”主題活動。在學(xué)校營造心系群眾、服務(wù)師生的工作作風(fēng)，全面推進(jìn)黨支部亮旗幟、組織生活亮規(guī)矩、黨員示范亮身份、黨建陣地亮形象，建設(shè)政治功能強(qiáng)、支部班子強(qiáng)、黨員隊伍強(qiáng)、作用發(fā)揮強(qiáng)的“四亮四強(qiáng)”模范黨支部。開展青年理論學(xué)習(xí)“先鋒”行動，鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育活動成果，更好地引導(dǎo)廣大青少年傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈。
（二）以強(qiáng)化管理夯實(shí)校風(fēng)清凈的育人陣地。
1、全面落實(shí)“一崗雙責(zé)”。以推行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任“四責(zé)協(xié)同”為抓手，推動黨組織主體責(zé)任、黨組織書記第一責(zé)任、班子成員“一崗雙責(zé)”及紀(jì)檢監(jiān)督責(zé)任統(tǒng)一聯(lián)動、合力運(yùn)行。建立黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)季會制度，總結(jié)分析清廉學(xué)校創(chuàng)建工作，研究部署下一階段工作。制定學(xué)校黨組織全面從嚴(yán)治黨責(zé)任清單和問題清單，壓緊管黨治黨責(zé)任。充分運(yùn)用好“四種形態(tài)”，把紀(jì)律挺在前面。
2、全面推進(jìn)依法治校。進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校依法治校主體責(zé)任，完善學(xué)校章程建設(shè)，確保學(xué)校依法按章程自主辦學(xué)。健全學(xué)校行政管理組織架構(gòu)及運(yùn)行機(jī)構(gòu)、重大事項(xiàng)決策機(jī)制和民主監(jiān)督機(jī)制。加強(qiáng)對學(xué)校信息公開的指導(dǎo)和監(jiān)督，不斷提高校務(wù)公開制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、信息化水平。暢通學(xué)生、教職工民主管理的渠道，促進(jìn)學(xué)校自我管理、自我發(fā)展、自我約束。
3、深入開展“清廉典型”系列宣傳。通過書記上黨課、專題宣講等形式，廣泛開展黨風(fēng)黨紀(jì)、廉潔從教教育，推動中央八項(xiàng)規(guī)定的再學(xué)習(xí)、再強(qiáng)化，從思想深處培樹廉潔從政、清廉從教的自覺追求。大力宣傳清廉教育建設(shè)中出現(xiàn)的典型事例和生動實(shí)踐，擴(kuò)大清廉文化影響力，培養(yǎng)形成“守紀(jì)者受褒揚(yáng)”的文化，樹立良好風(fēng)氣和鮮明紀(jì)律導(dǎo)向。
（三）以師德建設(shè)保持教風(fēng)清正的教育形象。
1、強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。建立健全作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，嚴(yán)肅查處頂風(fēng)違紀(jì)的“四風(fēng)”問題，加大通報力度。進(jìn)一步規(guī)范“三公”行為，嚴(yán)格控制“三公”經(jīng)費(fèi)支出，持續(xù)做好“學(xué)位”突出問題和違規(guī)收送紅包禮金整治工作。突出政治巡察，聚焦問題，形成震懾。壓實(shí)被巡察學(xué)校黨組織整改責(zé)任，完善巡察反饋、問題線索移交和情況通報機(jī)制，健全督查督辦制度，確保巡察成果落地見效。
2、推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。鞏固“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動成效，完善師德師風(fēng)考核機(jī)制，將師德師風(fēng)作為學(xué)校對教師使用聘任、評價考核的核心內(nèi)容，健全師德師風(fēng)督查機(jī)制，把教育管理服務(wù)對象的評價作為教師考核的重要內(nèi)容。深入開展中小學(xué)在職教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)整治活動，從教師、學(xué)生、家長三個維度對全市各學(xué)校開展排摸調(diào)查。建立師德考核負(fù)面清單、典型案例警示制度和師德師風(fēng)定期通報制度。
3、落實(shí)獎懲激勵機(jī)制。改進(jìn)和完善中小學(xué)教師績效工資考核制度，充分體現(xiàn)教師的工作量和實(shí)際業(yè)績。完善“名學(xué)校、名校長、名教師”和教學(xué)能手等各類先進(jìn)評選辦法，對長期擔(dān)任班主任并做出重要貢獻(xiàn)的予以通報表彰。嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)監(jiān)督，對教師違反師德師風(fēng)、違法違紀(jì)行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理，實(shí)行師德“一票否決”制，直至清除出教師隊伍。加大優(yōu)秀教師事跡宣傳力度，積極營造尊師重教氛圍。
（四）以五育并舉打造學(xué)風(fēng)清新的和諧環(huán)境。
1、落實(shí)立德樹人。以培養(yǎng)“請黨放心、強(qiáng)國有我”的時代新人為著眼點(diǎn)，圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，開啟“美在身邊”新實(shí)踐，推進(jìn)《中小學(xué)德育工作指南》落實(shí)落細(xì)。加強(qiáng)意識形態(tài)工作，牢牢把握學(xué)校意識形態(tài)工作的主導(dǎo)權(quán)，把意識形態(tài)工作納入大黨建考核，加強(qiáng)學(xué)校活動監(jiān)管，堅決防范和抵制宗教向校園滲透。
2、深化德育建設(shè)。以文明校園創(chuàng)建為抓手，融合清廉教育，力求“一校一亮點(diǎn)”。積極發(fā)揮課堂主陣地功能，強(qiáng)化學(xué)科滲透，充分挖掘各門課程蘊(yùn)含的德育資源和思想政治教育元素，推進(jìn)“思政德育”和“課程思政”。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)誠信教育和管理，讓清廉思想從小根植于學(xué)生心靈。完善綜合素質(zhì)評價工作，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
3、聚焦提質(zhì)增效。落實(shí)“五項(xiàng)管理”，貫徹“雙減”政策，構(gòu)建良好教育生態(tài)，以提質(zhì)增效助力學(xué)生未來發(fā)展。不斷提高課后服務(wù)質(zhì)量，推進(jìn)高效課堂建設(shè)，注重錘煉學(xué)生品德、塑造完美人格、培養(yǎng)良好習(xí)慣、提升核心素養(yǎng)。引導(dǎo)廣大教師樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀，健全完善學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警制度和學(xué)業(yè)服務(wù)指導(dǎo)體系，針對學(xué)困生建立幫扶機(jī)制，針對學(xué)優(yōu)生建立輔導(dǎo)機(jī)制，探索開展精準(zhǔn)教學(xué)、精準(zhǔn)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)指導(dǎo)有目標(biāo)、幫扶全覆蓋。
（五）以示范引領(lǐng)建構(gòu)家風(fēng)清淳的共育橋梁。
1、積極創(chuàng)建清淳家風(fēng)。各級各類學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況開展清廉家風(fēng)創(chuàng)建活動，面向廣大師生開展助廉家訪，發(fā)放廉政家風(fēng)家信，送達(dá)“家庭助廉包”，倡導(dǎo)家庭成員發(fā)揚(yáng)勤儉持家、艱苦奮斗精神，建設(shè)積極、樂觀、向上的淳樸家庭文化。
2、積極推動家風(fēng)育人。組織廣大師生學(xué)習(xí)傳承良好清淳家風(fēng)，圍繞身邊事例、名人事跡、典型社會事件、輿論熱點(diǎn)話題拓展優(yōu)秀家風(fēng)宣傳途徑，組織觀看警示教育片、清淳家風(fēng)建設(shè)專題教育。開展“優(yōu)秀家風(fēng)進(jìn)校園”主題展示活動，評選、樹立一批優(yōu)秀家風(fēng)傳承示范家庭，強(qiáng)化引領(lǐng)輻射作用，營造家校共育良好生態(tài)。
三、重點(diǎn)打造“五個一”特色工程。
（一）推進(jìn)清廉文化建設(shè)工程，打造一批清廉文化品牌。
深入挖掘校史、校訓(xùn)、校友等校本文化資源和地域優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色革命文化，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)特色，開展形式多樣的清廉文化活動，打造獨(dú)特的清廉文化品牌。分類制定教師、職工、行政、學(xué)生清廉公約，倡導(dǎo)清廉、誠信、公正、守法的行為準(zhǔn)則，將簽訂清廉公約納入每學(xué)年開學(xué)第一課（會）的重要內(nèi)容。利用校園文化節(jié)、社團(tuán)活動節(jié)等校內(nèi)外活動平臺，開展清廉書畫、清廉故事、清廉情景劇等藝術(shù)創(chuàng)作、表演展示活動。
（二）推進(jìn)清廉課堂工程，開發(fā)一批清廉教育校本課程。
將清廉教育納入學(xué)校德育教育整體規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際編寫清廉校本教材，把清廉教育融入育人全過程。組建法紀(jì)宣講團(tuán)，定期開展法紀(jì)宣講，把清廉價值理念與社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德有機(jī)結(jié)合起來。充分利用第二課堂、研學(xué)基地、清廉教育基地、法紀(jì)教育基地、愛國主義教育基地等開發(fā)清廉課程，開展清廉教育。
（三）推進(jìn)風(fēng)險排查防控工程，梳理一批學(xué)校權(quán)力清單。
深化陽光工程建設(shè)，聚焦招生、招聘、招標(biāo)、財務(wù)管理、食堂管理等重點(diǎn)領(lǐng)域、重要崗位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對議事決策、權(quán)力運(yùn)行、制度機(jī)制、崗位履職、紀(jì)律作風(fēng)等方面開展廉政風(fēng)險排查防控，打造學(xué)校廉政風(fēng)險防控體系，制定廉政風(fēng)險清單。健全完善內(nèi)控制度，“一校一冊”制定有效管用的“小微”權(quán)力清單和辦學(xué)行為負(fù)面清單，強(qiáng)化權(quán)力制約監(jiān)督。
（四）推進(jìn)清廉環(huán)境營建工程，建設(shè)一批清廉宣傳陣地。
利用好學(xué)校宣傳欄、專題館和網(wǎng)站、微信公眾號等載體，建好校園和網(wǎng)絡(luò)兩個宣傳陣地，營造弘揚(yáng)清廉、風(fēng)清氣正的校園氛圍。在校園開辟校史館、黨建館、家風(fēng)館和清廉宣傳專欄、清風(fēng)書苑、清廉圖書專柜等陣地，在門戶網(wǎng)站、微信公眾號開辟清廉學(xué)校建設(shè)專欄，組織開展主題征文、辯論、演講、作品展示等活動，廣泛宣傳優(yōu)秀典型案例、事跡、人物和崇廉尚廉的鄉(xiāng)風(fēng)、家風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)。發(fā)揮美術(shù)等學(xué)科優(yōu)勢，結(jié)合清廉學(xué)校建設(shè)的具體內(nèi)容，創(chuàng)作清廉四格漫畫，講好清廉故事，開展警示教育，傳播清廉理念。
（五）推進(jìn)示范點(diǎn)建設(shè)工程，培育一批示范清廉學(xué)校。
全面推行黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，進(jìn)一步加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)，全面提升基層黨組織的組織力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，為清廉學(xué)校建設(shè)提供堅強(qiáng)的思想和組織保證。分批分類開展全市清廉學(xué)校示范點(diǎn)創(chuàng)建和優(yōu)秀案例征集活動，將清廉學(xué)校建設(shè)納入學(xué)校黨建考核，適時開展總結(jié)提升、經(jīng)驗(yàn)交流、互學(xué)互促活動，營造崇廉尚潔、風(fēng)清氣正的校園價值理念和行為準(zhǔn)則。
四、工作步驟。
（一）宣傳動員階段（2022年4月28日-5月16日）。
5月中旬，召開清廉學(xué)校創(chuàng)建工作部署會，對今后三年清廉學(xué)校創(chuàng)建作總體部署，發(fā)動全體師生參與清廉學(xué)校創(chuàng)建，研究制定符合本校實(shí)際的創(chuàng)建方案，明確工作目標(biāo)、組織機(jī)構(gòu)、工作步驟和工作措施。
（二）創(chuàng)建實(shí)施階段（2022年5月17日-12月31日）。
各級各類學(xué)校按照工作方案，大力營造創(chuàng)建工作氛圍，認(rèn)真投入具體創(chuàng)建工作，及時總結(jié)、推廣和應(yīng)用工作過程中先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)做法，為全面推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)提供經(jīng)驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)小組適時開展督導(dǎo)檢查，指導(dǎo)推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)。
（三）評估評比階段（2023年1月1日-1月31日）。
開展清廉學(xué)校文化、“小微”權(quán)力清單、清廉宣傳陣地優(yōu)秀案例征集活動，開展清廉教育校本課程評比、說課展示活動，評選出第一批清廉學(xué)校創(chuàng)建先進(jìn)單位。通過微信公眾號、門戶網(wǎng)站等途徑，對征集的優(yōu)秀案例、校本課程、說課活動以視頻、文字圖片等形式進(jìn)行展示，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、促進(jìn)交流學(xué)習(xí)。
五、工作要求。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市教育體育局成立清廉學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨組書記、局長尤慶學(xué)任組長，其他班子成員任副組長，各科室主要負(fù)責(zé)人任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)局機(jī)關(guān)紀(jì)委。駐局紀(jì)檢監(jiān)察組督促指導(dǎo)，中小學(xué)校具體負(fù)責(zé)實(shí)施。各地各學(xué)校要高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任，統(tǒng)籌安排，全面推進(jìn)清廉學(xué)校創(chuàng)建工作。清廉學(xué)校創(chuàng)建納入對縣市區(qū)教育工作績效評價和學(xué)校黨建考核。
（二）強(qiáng)化支持保障。各縣市區(qū)教育行政部門要立足當(dāng)?shù)貙?shí)際，加強(qiáng)分類指導(dǎo)、過程管理，加大培訓(xùn)指導(dǎo)和支持保障力度，注重基層首創(chuàng)精神，引導(dǎo)學(xué)校結(jié)合實(shí)際推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)，對創(chuàng)建掛牌的示范點(diǎn)，在對學(xué)校及干部教師考核評比、表彰獎勵、培訓(xùn)考察等方面將予優(yōu)先考慮。
（三）注重宣傳推廣。各縣市區(qū)教育行政部門要及時總結(jié)清廉學(xué)校示范點(diǎn)創(chuàng)建過程中的新情況、新做法、新經(jīng)驗(yàn)、新亮點(diǎn)，采取座談會、交流會、現(xiàn)場觀摩等形式推廣創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，推廣項(xiàng)目化運(yùn)作、品牌化建設(shè)的有效做法，促進(jìn)學(xué)校間相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、以點(diǎn)帶面。要加強(qiáng)示范點(diǎn)創(chuàng)建工作的輿論宣傳，為全面推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)營造良好氛圍。
幼兒園健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇一
為深入貫徹市縣《學(xué)校健康教育工作實(shí)施方案》，切實(shí)做好“創(chuàng)衛(wèi)”工作，鞏固和擴(kuò)大學(xué)校健康教育工作成果，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量；以“德育為首、安全至上、健康第一”為原則，全面推進(jìn)我校健康教育工作；以“雙創(chuàng)”工作為契機(jī)，廣泛宣傳，積極營造健康教育氛圍，適宜、適時開展健康教育，不斷增進(jìn)少年兒童健康意識和自我保健能力，促進(jìn)師生身心健康發(fā)展，為“雙創(chuàng)”工作作出積極貢獻(xiàn)。
（一）總體目標(biāo)：整體推進(jìn)“雙創(chuàng)”工作，創(chuàng)建健康教育示范學(xué)校。
（二）具體任務(wù)：
1、引導(dǎo)師生增強(qiáng)健康觀念。教育師生掌握一定的衛(wèi)生知識，認(rèn)識個人衛(wèi)生習(xí)慣、營養(yǎng)、體育鍛煉、防病保健、環(huán)境衛(wèi)生，心理衛(wèi)生、安全措施等因素與個體健康的相互關(guān)系及影響作用，逐步自覺形成對自己健康負(fù)責(zé)的衛(wèi)生觀念。
2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。以貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》為契機(jī)，加大健康生活方式的養(yǎng)成教育力度，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離不健康的生活、學(xué)習(xí)方式，以健康的心理狀態(tài)追求文明的學(xué)習(xí)、生活方式，學(xué)會自律和自我調(diào)節(jié)，自覺遵守和維護(hù)社會公共衛(wèi)生、校園衛(wèi)生，做好學(xué)校常見病防治和小學(xué)預(yù)防接種工作。切實(shí)改變不良行為，建立健康行為，促進(jìn)身心健康發(fā)育。
3、全面開設(shè)健康教育課。依據(jù)《小學(xué)生健康教育大綱》《學(xué)校健康教育評價方案（試行）》和《中小學(xué)健康教育讀本》、《體育與健康》實(shí)施健康教育，將其列入學(xué)生綜合實(shí)踐活動和學(xué)校課程教學(xué)計劃之中，實(shí)施健康行為實(shí)際操作項(xiàng)目，學(xué)校健康教育開課率100%，小學(xué)學(xué)生衛(wèi)生知識知曉率不低于95%，學(xué)生健康知識問卷調(diào)查及及格率達(dá)到80%以上，健康行為形成率不低于90%。
4、積極開展創(chuàng)衛(wèi)達(dá)標(biāo)活動。在學(xué)校健康教育工作中，認(rèn)真貫徹實(shí)施《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，落實(shí)食堂衛(wèi)生制度，綠化、美化校園環(huán)境，使之符合衛(wèi)生要求。
5、建立健康教育機(jī)制。堅持把健康教育與思想道德教育、法制教育、安全教育、傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合，與學(xué)生社會實(shí)踐相結(jié)合，增強(qiáng)健康教育的針對性、實(shí)效性，把創(chuàng)衛(wèi)工作與“文明校園”“平安校園”創(chuàng)建工作相結(jié)合，把健康教育與學(xué)生素質(zhì)評價相結(jié)合，不斷豐富教育內(nèi)容和形式。設(shè)立咨詢室，利用保健教師或組織專家開展定期的健康教育咨詢活動（含心理咨詢）。建立學(xué)生健康管理制度，制定健康教育工作資料收集、整理、歸檔要求，規(guī)范健康教育檔案管理，落實(shí)好晨檢、體檢等常規(guī)性工作。
三、方法措施：
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以校長組長、政教處、總務(wù)處、各班主任為成員的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（學(xué)校醫(yī)務(wù)室），形成領(lǐng)導(dǎo)重視、逐級落實(shí)、人人參與的工作格局，做到認(rèn)真研究、統(tǒng)籌安排，量化細(xì)化工作指標(biāo)，落實(shí)人、財、物，確保健康教育工作的順利開展。
2、加大宣傳力度。設(shè)立黑板報、宣傳欄等宣傳陣地，按照要求及時更換健康教育資料，定期開展健康教育和衛(wèi)生知識宣傳。收集有關(guān)健康教育宣傳資料面向全體師生組織開展健康教育知識講座和宣傳，普及健康教育知識，培養(yǎng)健康行為。使師生衛(wèi)生知識知曉率和健康行為形成率達(dá)標(biāo)。
3、實(shí)行績效考核。依據(jù)《學(xué)校健康教育評價方案（試行）》，每學(xué)期對學(xué)校健康教育進(jìn)行綜合評價，整改提高各項(xiàng)健康教育指標(biāo)逐步達(dá)到省級衛(wèi)生城市考核標(biāo)準(zhǔn)和要求。對健康教育落實(shí)情況實(shí)行績效考核。
幼兒園健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇二
“全民健康生活方式行動”是衛(wèi)生部、全國愛國衛(wèi)生運(yùn)動委員會辦公室和中國疾病預(yù)防控制中心聯(lián)合發(fā)起并在全國范圍開展的一項(xiàng)行動，我校作為全鎮(zhèn)唯一一所創(chuàng)建“上海市全民健康生活方式行動示范單位（學(xué)校）”試點(diǎn)學(xué)校，在區(qū)鎮(zhèn)衛(wèi)生主管部門指導(dǎo)下，以“和諧我生活，健康中國人”為主題開展創(chuàng)建工作，旨在提高全民健康意識和健康生活方式行為能力，有效控制主要慢性疾病危害及危險因素，在師生（包括家庭及社區(qū)）中倡導(dǎo)并推行健康生活方式，是學(xué)校關(guān)注學(xué)生生命成長，關(guān)注教師職業(yè)幸福的一項(xiàng)舉措，通過創(chuàng)建活動，提高師生員工健康生活品質(zhì)，讓健康成為學(xué)校積極向上的主旋律。
1、學(xué)校成立創(chuàng)建z市全民健康生活方式行動健康學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
2、學(xué)校創(chuàng)建全民健康生活方式行動健康學(xué)校，由校長、副校長、工會主席組成領(lǐng)導(dǎo)小組，工會主席具體負(fù)責(zé)，確保組織保障、政策支持、經(jīng)費(fèi)落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組組員由學(xué)校部門及條線負(fù)責(zé)人組成，政教處、校務(wù)處、教務(wù)處、衛(wèi)生室、體育組、衛(wèi)生保健人員、學(xué)校心理教師、年級組長。各部門、條線職責(zé)分工明確相互合作，確?；顒禹樌_展。
3、領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對教師、學(xué)生創(chuàng)建知曉率、健康狀況、活動情況進(jìn)行調(diào)查摸底，制定計劃，對各部門、條線工作落實(shí)情況進(jìn)行評估。
（一）營造氛圍，開展宣教
1、政教處利用午會課進(jìn)行健康知識宣教，以控鹽、控油、控?zé)?、合理膳食等知識為核心，建立學(xué)校宣傳欄（每月一主題）、宣傳網(wǎng)站（及時上傳活動信息、健康知識宣教）、班級宣傳角（每季度一期黑板報宣傳角），定期更新內(nèi)容。
2、政教處組織學(xué)生開展“控?zé)煛焙灻?、六病防治等系列活動，及時向師生宣傳疾病預(yù)防等健康知識、措施；開展班級衛(wèi)生角展評，精心布置，使教室環(huán)境清潔優(yōu)美，有利于身心健康發(fā)展。
（二）綜合干預(yù)，加強(qiáng)監(jiān)測
1、大力倡導(dǎo)全民健康
1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“每天一小時鍛煉制度”，在保證體育課的同時，把體育活動排入課表，做早操、課間跑，眼保操，確保每天一小時，張弛有度。通過運(yùn)動會、體育節(jié)，開展各類興趣運(yùn)動項(xiàng)目，提高普及并舉，營造校園陽光體育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常鍛煉的好習(xí)慣。
2、學(xué)校邀請專家來校健康講座，組織教工每年體檢、設(shè)計各類健身活動，豐富教工身心，舒緩教工工作、生活壓力。
3、校園在寒暑假及雙休日對社區(qū)開放，讓周邊居民進(jìn)校鍛煉，開展家長開放日活動，觀摩學(xué)校師生健體活動，通過開放辦學(xué)，家校、家社攜手，共同倡導(dǎo)傳播健康生活方式的理念。
2、全面推進(jìn)心理健康教育
1、上好心理健康教育課程，主要內(nèi)容包括：情緒管理、良好人際交往、生命教育、學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)等一系列的內(nèi)容，使學(xué)生在參與體驗(yàn)活動中獲得感悟與提升。
2、加強(qiáng)心理咨詢室軟硬件建設(shè)，增配心理咨詢室設(shè)施，配備2名兼職心理教師，為師生提供切實(shí)的幫助。
3、定期開展“心鑰匙廣播”系列心理講座，幫助學(xué)生消除如考試焦慮等情緒障礙，了解如何與人和諧相處等。
4、開展心理健康游戲活動，圍繞“認(rèn)識生命、認(rèn)識自我”；“男孩、女孩性別教育”、“如何克服學(xué)習(xí)生活中的困難”等學(xué)生的現(xiàn)實(shí)問題，開展心理輔導(dǎo)、疏導(dǎo)。
5、關(guān)注教工心理健康，通過網(wǎng)上教工學(xué)習(xí)資料選讀、舉行《教工壓力自我管理》專題講座、開展教工組室活動等方式，倡導(dǎo)健康生活、工作方式。
3、積極創(chuàng)建示范食堂
1、加強(qiáng)食堂從業(yè)人員管理，須持有效健康證、食品衛(wèi)生知識、健康知識培訓(xùn)合格后方可上崗，須每年體檢、培訓(xùn)至少一次。每學(xué)期相關(guān)培訓(xùn)不少于3次。
2、上崗工作規(guī)范，學(xué)校食堂管理監(jiān)督小組，定期、不定期檢查評價。食堂內(nèi)部各類制度齊全，執(zhí)行嚴(yán)格。
3、教工每天到校集中鍛煉10—20分鐘，學(xué)生校內(nèi)體育鍛煉確保一小時，增強(qiáng)身體素質(zhì)。師生合理膳食，少吃鹽，少吃油，多運(yùn)動。要求廚師根據(jù)各種菜的特點(diǎn)，少放鹽，少放油，努力做到營養(yǎng)均衡、合理搭配、健康可口，對食堂目前用鹽、用油情況堅持每天監(jiān)測，積累數(shù)據(jù)，及時公告：
鹽：每天克；油：每天克；學(xué)生人，教工人；每天人均每餐食鹽克；食油克。
5、在師生、家長層面進(jìn)行食堂滿意度調(diào)查，對食堂飲水、飯菜衛(wèi)生與質(zhì)量等做好監(jiān)測、評估、反饋、跟進(jìn)，測評結(jié)果與食堂簽約掛鉤。
4、科學(xué)監(jiān)測師生健康
1、學(xué)校記錄學(xué)生、教工以及食堂人員開展健康促進(jìn)活動的信息，注重活動過程中相關(guān)資料的積累。
2、定期調(diào)查學(xué)生、教工及食堂從業(yè)人員對合理膳食、身體活動知識的知曉率。
3、定期評估反饋參加體育健身的人數(shù)比例。
4、開展學(xué)生、教工對食堂滿意度調(diào)查，不斷改進(jìn)、合理調(diào)整健康營養(yǎng)膳食。
5、對學(xué)生肥胖、近視等進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)控，采取措施、科學(xué)干預(yù)，對學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)，定期校內(nèi)公開。
6、對特殊體質(zhì)學(xué)生建立相關(guān)檔案，實(shí)施跟蹤管理，確保校內(nèi)活動安全。
7、組織部分教工成立健康自我管理小組，通過同事干預(yù)、專家指導(dǎo)等方式，引導(dǎo)教工科學(xué)、合理地開展健康自我保健，提升健康生活品質(zhì)，并向其他教工輻射。
5、健全網(wǎng)絡(luò)及時上報
1、加強(qiáng)晨間上報，做好教師、家長宣傳引導(dǎo)工作，共同重視晨檢及上報工作，對生病學(xué)生做到知曉病情、就醫(yī)情況，對特殊學(xué)生做好家庭護(hù)理、各類隔離等相關(guān)指導(dǎo)。
2、對傳染病涉及區(qū)域及時消毒殺菌，每周對教室及公共部位消毒一次，疾病傳染高發(fā)期，做到一周兩次。
3、對各類傳染病在師生、家長中及時進(jìn)行宣傳、干預(yù)、防治、指導(dǎo)，提高疾病的認(rèn)知度、預(yù)防性及應(yīng)對性，減少傳染病的蔓延。
（三）科學(xué)評估，加強(qiáng)指導(dǎo)
1、對師生員工健康狀況，及時篩查、排摸，提出建議意見。
2、邀請專家、醫(yī)療機(jī)構(gòu)定期對教工、學(xué)生的身體狀況進(jìn)行科學(xué)檢查、咨詢、宣教。
提高學(xué)生和教工的健康素質(zhì)，倡導(dǎo)健康的生活方式，以“和諧我生活，健康中國人”為主題，以“我行動，我健康，我快樂”為創(chuàng)建理念，以部門條線聯(lián)動為創(chuàng)建策略，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)建“上海市全民健康生活方式行動示范學(xué)?！保屛覀兊膸熒鷨T工在務(wù)實(shí)的工作中，了解健康、增強(qiáng)健商，師生健康是學(xué)校辦學(xué)的永恒追求。
附：創(chuàng)建工作行事歷
三月
1、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)校長室
2、學(xué)習(xí)解讀創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)、討論創(chuàng)建方案工會
3、建立學(xué)校、年級、班級三級宣傳陣地政教處
四月
4、教工、學(xué)生、家長中宣傳，提高創(chuàng)建知曉率政教處
5、宣傳陣地上傳健康知識資料提供（各部門條線）
五月
6、理咨詢室活動及心鑰匙廣播心理健康教育教研組
7、學(xué)生體育比賽體育組
8實(shí)施“每天一小時校園體育鍛煉”教務(wù)處
六月
各部門扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)活動
9、健康教育課程實(shí)施政教處、教務(wù)處
10、食堂控油、鹽數(shù)據(jù)檢測公示校務(wù)處
11、積極開展體育活動，提高普及并舉體育組
九月
12、宣傳陣地內(nèi)容豐實(shí)各部門條線
13、健康自我管理小組活動啟動工會
14、陽光體育大聯(lián)賽體育組
15、心理咨詢室活動及心鑰匙廣播心理健康教育教研組
16、學(xué)生掌握2項(xiàng)體育技能實(shí)施細(xì)則教務(wù)處
幼兒園健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇三
20xx年4月是第xx個愛國衛(wèi)生月。為貫徹落實(shí)愛國衛(wèi)生運(yùn)動，提升師幼環(huán)保意識，保障師幼的身心健康，創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生整潔、優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，九江市湖濱幼兒園結(jié)合主題開展了系列活動。
衛(wèi)生保健工作一直是幼兒園工作中的重要環(huán)節(jié)?；顒忧坝變簣@通過專題布置會，解讀“愛國衛(wèi)生月”宣傳活動方案，強(qiáng)化工作部署。引導(dǎo)教職工積極參與宣傳教育活動，形成領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓、有關(guān)人員具體抓、各部門協(xié)調(diào)抓的良好局面。
充分利用幼兒園電子屏、微信公眾號等平臺，播放愛衛(wèi)宣傳標(biāo)語、倡議書等，營造濃厚的愛國衛(wèi)生宣傳氛圍。
健康衛(wèi)生的校園環(huán)境是幼兒身心健康發(fā)展的保障。幼兒園以“開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，創(chuàng)建文明健康環(huán)境”為主題，組織開展了窗臺、運(yùn)動器械、戶外玩具、運(yùn)動場地、房前屋后等大面積打掃工作。同時，總務(wù)處聯(lián)系專業(yè)病媒防治人員，來園開展“四害”消殺，做好定期防治工作。
衛(wèi)生月期間，保教處以“健康伴我成長”為主題，通過國旗下講話、小百靈廣播站等活動，對全園師幼進(jìn)行愛衛(wèi)運(yùn)動宣傳，樹立文明衛(wèi)生意識。各班開展了以規(guī)范衛(wèi)生行為、養(yǎng)成文明健康習(xí)慣的健康教育活動，引導(dǎo)幼兒重視個人衛(wèi)生，從小養(yǎng)成文明健康行為。
在日常工作中，保育教師根據(jù)《幼兒園衛(wèi)生保健管理方法實(shí)施細(xì)則》，嚴(yán)格對照制度做好各種消毒工作，責(zé)任到人，責(zé)任到班，有效預(yù)防和控制了傳染病的發(fā)生，保障幼兒健康成長。
本次愛國衛(wèi)生月活動中，九江市湖濱幼兒園堅持加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、注重實(shí)效、真抓實(shí)干。有計劃、有重點(diǎn)、有步驟地開展愛國衛(wèi)生工作，積極營造濃厚的愛衛(wèi)運(yùn)動氛圍，將愛衛(wèi)理念牢扎心間。
幼兒園健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇四
為保障廣大師生身心健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)堯都區(qū)衛(wèi)生局等四部門下發(fā)的《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展衛(wèi)生專項(xiàng)整治創(chuàng)建“健康校園”活動的通知》（堯衛(wèi)發(fā)【2012】60號）精神，按照區(qū)教育局統(tǒng)一部署，現(xiàn)就我校開展“健康校園”活動提出如下實(shí)施方案。
通過創(chuàng)建“健康校園”活動，推動學(xué)校體育衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施逐步完善，創(chuàng)造有利于學(xué)生身心健康成長的校園環(huán)境，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的體育衛(wèi)生行為，降低學(xué)校常見病和流行病的發(fā)病率，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康、和諧發(fā)展。
為確保工作順利開展，成立創(chuàng)建“健康校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：
副組長：
成 員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)生科，具體負(fù)責(zé)全市創(chuàng)建“健康校園”活動的組織、檢查指導(dǎo)和考核工作。
（一）營造健康教學(xué)環(huán)境。學(xué)校建設(shè)規(guī)模和校舍用房組成、學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局、選址和校園規(guī)劃、學(xué)校用地面積指標(biāo)、校舍建筑面積指標(biāo)、校舍主要建筑標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校環(huán)境與建筑設(shè)施（室內(nèi)環(huán)境、室外環(huán)境、設(shè)施配置、校園環(huán)保建設(shè)）達(dá)到《基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》；中小學(xué)體育場地器材、教學(xué)衛(wèi)生（教室、課桌椅、黑板、教室采光、教室照明、教室通風(fēng)）、生活設(shè)施（學(xué)生宿舍、集體食堂、生活飲用水、廁所）、衛(wèi)生保健室（設(shè)置、設(shè)施與設(shè)備）配備達(dá)到《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》為學(xué)生提供安全健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
（二）提供健康飲食。開展放心食品工程。學(xué)校飲用水達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校食堂必須申領(lǐng)食品衛(wèi)生許可證，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，食堂從業(yè)人員持有效健康證上崗，食品留樣及餐飲具消毒記錄規(guī)范，使用的所有食品原料須定點(diǎn)采購并建立臺帳，符合采購索證登記要求。寄宿制學(xué)校開辦商店或小賣部必須取得《工商營業(yè)許可證》，必須同時有《衛(wèi)生許可證》，兩證齊全的商店只能經(jīng)營包裝食品、文具用品和簡單的生活日用品。
（三）培養(yǎng)健康生活。在學(xué)生中廣泛開展健康生活方式知識和技能的教育與宣傳活動，大力開展愛眼護(hù)眼、保護(hù)牙齒、禁煙、禁毒、預(yù)防艾滋病、青春期健康等宣傳教育活動。學(xué)生人人普及健康知識和技能，動員學(xué)生積極參與影響他們生活、衛(wèi)生和健康的決策，提高他們對健康的行為、生活方式和習(xí)慣的認(rèn)識，保障充足的睡眠，消除有害健康的行為習(xí)慣和不良生活方式。指導(dǎo)學(xué)生積極參加社會實(shí)踐、志愿服務(wù)和社團(tuán)等課外教育活動。
（四）普及健康鍛煉。學(xué)校按規(guī)定開齊開足開好體育課程，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測制度。保證學(xué)生“每天體育活動一小時”；推進(jìn)“中小學(xué)生課外文體活動工程”，積極開展體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目，讓每個學(xué)生都能較好地掌握兩項(xiàng)運(yùn)動技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能。
（五）培育健康心理。開設(shè)健康教育課，重視學(xué)生心理健康，建立專兼職心理輔導(dǎo)教師隊伍，設(shè)立心理咨詢室，開展心理健康教育、心理咨詢與輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)節(jié)自身情緒和行為，尋求情感交流和心理援助等方法解決心理衛(wèi)生問題。建立良好人際關(guān)系，師生關(guān)系融洽，無任何形式的體罰、變相體罰與污辱性語言或行為，無打架斗毆與欺侮事件發(fā)生。對特殊困難學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膸椭?BR> （六）落實(shí)傳染病疫情報告制度。加強(qiáng)對校園傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和治療，積極開展健康體檢和計劃免疫接種。按照衛(wèi)生部、教育部頒布的《中小學(xué)生健康體檢管理辦法》，建立在校生每年一次常規(guī)體檢制度，做好計劃免疫接種、入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證等制度。建立和完善傳染病疫情網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)，完善學(xué)生晨檢及因病缺勤病因追查、登記制度和入學(xué)預(yù)防接種查驗(yàn)制度和學(xué)校傳染病疫情監(jiān)測系統(tǒng)，建立學(xué)生的健康檔案。
（七）培訓(xùn)健康技能。將自救互救技能列入教師全員培訓(xùn)項(xiàng)目，在中小學(xué)教師中全面普及急救知識；在中小學(xué)生中全面開展自救互救及避險逃生技能培訓(xùn)。建立學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，健全突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件及時處置。
（八）完善健康保障。加強(qiáng)校醫(yī)隊伍及醫(yī)務(wù)室建設(shè)，健全醫(yī)生輔導(dǎo)學(xué)校公共衛(wèi)生工作制度，按要求配備專業(yè)保健醫(yī)生。建立完善的學(xué)生健康保險制度。引導(dǎo)學(xué)生積極參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險、新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險；學(xué)生必須參加意外傷害責(zé)任險。
第一階段：宣傳發(fā)動。2012年4月至2012年5月。制定創(chuàng)建“健康校園”方案，舉行啟動儀式。學(xué)校按照統(tǒng)一部署，制定實(shí)施方案，召開會議層層進(jìn)行動員和部署。利用多種形式，廣泛開展宣傳活動，營造濃厚的社會輿論氛圍。
第二階段：專項(xiàng)整治。2012年5月至9月。對照創(chuàng)建“健康校園”的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，完善工作制度，加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，提高管理水平，全面開展創(chuàng)建工作。
第三階段：階段總結(jié)。2012年10月至12月。學(xué)校在全面自查整改的基礎(chǔ)上，迎接評估驗(yàn)收。爭創(chuàng)健康校園。
（一）成立組織，加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)。創(chuàng)建“健康校園”活動是推進(jìn)素質(zhì)教育工作中的一項(xiàng)突破性工作，為確保工作順利開展，成立創(chuàng)建“健康校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)創(chuàng)建活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校將此項(xiàng)工作列入重要議事日程，校長親自負(fù)責(zé)，根據(jù)自己的實(shí)際情況逐級列出創(chuàng)建計劃和時間表，制定創(chuàng)建方案，明確分工、責(zé)任到人，加大投入，全面開展整治，確保在期限內(nèi)完成創(chuàng)建工作任務(wù)。把創(chuàng)建活動作為突破口，促進(jìn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。
（三）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，建立健全學(xué)校體育衛(wèi)生工作長效機(jī)制。創(chuàng)建“健康校園”任務(wù)繁重，為使創(chuàng)建工作廣泛、深入、持久地開展，確保各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)，教育局將創(chuàng)建“健康校園”活動作為考核評價學(xué)校工作的重要內(nèi)容，納入學(xué)校綜合督導(dǎo)并加大評估權(quán)重，通過建立嚴(yán)格的獎懲機(jī)制，采取強(qiáng)有力的措施，促進(jìn)創(chuàng)建工作深入開展。各學(xué)校要對照標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校體育衛(wèi)生工作管理制度，提升管理水平，建立健全學(xué)校體育衛(wèi)生工作長效機(jī)制，加強(qiáng)對教學(xué)環(huán)境和生活設(shè)施的管理，提高使用效益，把創(chuàng)建活動扎扎實(shí)的落到實(shí)處，抓出成效。
（四）加強(qiáng)宣傳，正確引導(dǎo)。各學(xué)校要利用校園廣播、校園網(wǎng)、校報?？⒑诎鍒?、宣傳欄、主題班會等形式，開展各種宣傳教育活動，提高學(xué)校和師生及學(xué)生家長的知曉率和參與意識。要配合新聞媒體加大對創(chuàng)建“健康校園”活動的宣傳力度，及時宣傳報道好經(jīng)驗(yàn)、好做法、好典型，充分發(fā)揮典型示范作用，引導(dǎo)創(chuàng)建“健康校園”活動順利開展。
幼兒園健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇五
通過爭創(chuàng)工作，進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，樹立推廣心理健康教育工作先進(jìn)典型，推動廣大中小學(xué)全面普及心理健康教育。進(jìn)一步規(guī)范我州中小學(xué)校心理健康工作，不斷建立和完善心理健康教育活動陣地，繼續(xù)豐富課程內(nèi)容，加強(qiáng)專業(yè)化隊伍建設(shè)，提高學(xué)校開展心理健康教育能力和學(xué)生心理素質(zhì)和健康水平。
全州中小學(xué)校。
1.啟動我州中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)工作（20xx年7月）。
根據(jù)省教育廳下發(fā)的“省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校評選指標(biāo)體系”，制定我州特色學(xué)校爭創(chuàng)工作方案，正式啟動我州中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)工作。
2.集中開展第一批中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)工作（20xx年8月—20xx年11月）。
各中小學(xué)校按照中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校評選指標(biāo)體系的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)開展第一批特色校爭創(chuàng)工作，全面推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作。州教育學(xué)院心理教研室組織心理健康教育專家對學(xué)校爭創(chuàng)工作進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。州教育局將組成巡視組適時對各縣、市爭創(chuàng)工作進(jìn)行實(shí)地調(diào)研和指導(dǎo)。
3.開展第一批全州中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)工作評選（20xx年11月—20xx年12月）。
開展全州中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)校評選。評選分為縣、市評選和州級評選，由各縣、市對本地所有學(xué)校進(jìn)行初評，擇優(yōu)向州里推薦參加州級評選。州里將組織由心理健康教育專家和行政領(lǐng)導(dǎo)組成的評選委員會，對各縣、市上報學(xué)校進(jìn)行評審，擇優(yōu)向省里推薦3所參加省級評選（其中小學(xué)、初中、高中各一所）。各縣、市要對擬推薦學(xué)校在本縣、市進(jìn)行為期一周的公示，公示結(jié)束后，各推薦學(xué)校要填寫《中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校申報表》并由縣、市教育行政部門審核蓋章后上報至州教育局。
1.全州各縣、市教育行政部門、教師進(jìn)修學(xué)校和中小學(xué)校要切實(shí)提高對中小學(xué)心理健康工作重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，積極探索，勇于實(shí)踐，扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)心理健康特色學(xué)校爭創(chuàng)工作。各縣、市教育局要將心理健康教育作為中小學(xué)德育工作的重要內(nèi)容常抓不懈，要將此次爭創(chuàng)工作作為推動中小學(xué)心理健康教育的一個重要載體，高度重視，認(rèn)真組織，確保爭創(chuàng)工作順利開展。
2.各縣、市向州里推薦爭創(chuàng)學(xué)校超過3所（含3所）的必須涵蓋小學(xué)、初中、高中，2所的應(yīng)分別為1所中學(xué)（初中或高中）和1所小學(xué)，以縣、市為單位報送《中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校申報表》（一式3份，參見附件2）。報送時間截止到10月10日，逾期或不符合上述要求的縣、市不予評選。
3.各縣、市教育行政部門要積極支持學(xué)校參與爭創(chuàng)工作，發(fā)揮好心理健康教育特色學(xué)校的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)學(xué)校心理健康教育水平共同提高。
幼兒園健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇六
為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，本年度，我校健康教育工作要緊緊圍繞市教育局下達(dá)的教育系統(tǒng)健康教育目標(biāo)任務(wù)，開展扎實(shí)有效的健康教育工作。
主要工作思路是：“教育為主渠導(dǎo)、督防為著實(shí)點(diǎn)、特色為突破口”。
（一）切實(shí)上好健康教育課。
1、學(xué)校教導(dǎo)處要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，做到有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，確保開課率達(dá)到100%，全面提高學(xué)生的健康知識知曉率和健康行為形成率。
2、認(rèn)真進(jìn)行健康教育的學(xué)科滲透，要在各學(xué)科中有意識滲透健康教育知識，確保100%的學(xué)生健康教育。
3、按照《學(xué)校健康教育評價方案》，認(rèn)真做好健康教育評價工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，力爭各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。
4、積極組織健康教育任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，制定好教學(xué)計劃、堅持集體備課，進(jìn)行教研活動，及時總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
（二）開展多種形式的健康教育活動。
1、學(xué)校大隊部是健康教育宣傳的主陣地，要充分利用紅領(lǐng)巾廣播站宣講健康教育基礎(chǔ)知識，利用紅領(lǐng)巾板報辦好健康教育專欄。
2、利用校園電視網(wǎng)絡(luò)開展專題衛(wèi)生講座，宣傳衛(wèi)生和健康知識。
3、進(jìn)行健康知識競賽和健康實(shí)際操作能力競賽。
4、利用主題班隊會對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和健康行為習(xí)慣教育。
（一）加強(qiáng)對健康教育工作的督導(dǎo)。
1、教導(dǎo)處要加強(qiáng)健康教育計劃制定、備課、教研活動、考核等方面的檢查，并計入量化考核和獎懲。
2、校長室督導(dǎo)、檢查教工食堂的食品衛(wèi)生安全工作。
3、藝教處、大隊部要利用校園宣傳陣地搞好健康教育宣傳、傳染病預(yù)防常識教育，確保健康知識知曉率，健康行為形成率不低于80%。
（二）做好學(xué)生的身體健康監(jiān)測和疾病預(yù)防工作。
1、本年度積極配合上級做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作。
2、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切實(shí)做好學(xué)生近視眼、齲齒、寄生蟲、營養(yǎng)不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預(yù)防和矯治。
3、在傳染病流行季節(jié)，對學(xué)生嚴(yán)密關(guān)注，認(rèn)真執(zhí)行信息報告制度。
1、綠色環(huán)境優(yōu)化：加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境建設(shè)，本年度設(shè)想在原有的基礎(chǔ)上建立生態(tài)區(qū)、認(rèn)養(yǎng)林、紀(jì)念林。
2、綠色心理活動：本年度在繼續(xù)開展好20xx年度“健康教育特色系列活動”的基礎(chǔ)上，嘗試開展體育特色班級建設(shè)，以特色班級促進(jìn)民間體育活動在學(xué)校的開展。以打造陽光少年，培育綠色心理。
幼兒園健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇七
1、幼兒掌握搓、團(tuán)、壓、捏的技巧。
2、鍛煉幼兒小手的靈活性。
3、使幼兒喜歡參加泥工活動
1、教師課前準(zhǔn)備兩盤水餃。
2、橡皮泥、小盤子若干。
一、導(dǎo)入
1、“小朋友們，外面冷不冷??？（幼兒說冷我們都穿上………。）
老師要告訴你們外面這么冷是因?yàn)槎瑺敔攣砹?。在冬爺爺來了之后我們要和冬爺爺一起過一個熱鬧節(jié)日，是什么節(jié)日呢？請小朋友猜猜。（鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽的講述）。幼兒大膽猜測。（小朋友說的都很棒）。我們要和冬爺爺一起過的節(jié)日就是春節(jié)。那你們知道我們過春節(jié)的時候都吃什么呢？看這是什么？教師從背后拿出準(zhǔn)備好的餃子。
2、小朋友想不想在過年的時候自己親自做餃子給爸爸媽媽吃呢？（幼兒回答：想）。好老師現(xiàn)在就交小朋友們怎么做餃子，但在做餃子前我們要先檢查看看小朋友的小手干不干凈呀？（哦，你們的小手都太臟了，讓我們?nèi)ハ聪窗桑┻€有老師還要說一下我們做的餃子不是真水餃而是用橡皮泥做的餃子，所以我們能不能吃?。浚ㄓ變?，不能……。）好，你們都很棒。還有我們在做餃子的`過程中也不能用橡皮泥往別的小朋友的鼻孔和耳朵里塞也不能往自己的里面塞。
二、制作過程
1、請小朋友拿一塊自己喜歡的橡皮泥，然后跟老師做團(tuán)團(tuán)…。拍拍…。
咦！餃子皮做好了。
2、小朋友做好了餃子皮然后做什么呢？（幼兒，餃子餡……。）老師想問小朋友都吃過什么餡的餃子？（幼兒答………。）好，那你們就挑你們最喜歡的橡皮泥做餃子餡。
3、教師以一邊講解示范一邊來回幫助孩子完成制作。
4、制作完成后，小朋友們做的餃子可真好呀！那我們抓緊時間把餃子給爸爸媽媽送去吧。（活動結(jié)束）。
幼兒園健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇八
認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《食品衛(wèi)生法》等，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)校的精神文明建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生工作，切實(shí)抓好健康教育，搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個人衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，提高學(xué)生的健康水平。
認(rèn)真做好各種傳染病的預(yù)防工作，切實(shí)抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，努力提高學(xué)生的健康水平。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高衛(wèi)生工作的認(rèn)識
組織教師和學(xué)校有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》充分認(rèn)識學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的重要性和必要性，明確學(xué)校是社會精神文明建設(shè)的重要陣地，只有搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，才能創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，使學(xué)生健康地成長。
2、加強(qiáng)組織管理，充分發(fā)揮全員管理的作用。
加強(qiáng)衛(wèi)生工作的組織管理，實(shí)行校長親自抓，各條線負(fù)責(zé)人分頭抓，全體教師一起抓的管理模式，實(shí)行環(huán)境衛(wèi)生，健康教育，食品衛(wèi)生工作的分塊負(fù)責(zé)制度。定期檢查，確保學(xué)校衛(wèi)生工作達(dá)標(biāo)。
3、加強(qiáng)健康教育，提高健康質(zhì)量
定期張貼健康之窗的宣傳報，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
經(jīng)常進(jìn)行衛(wèi)生廣播，傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識。
認(rèn)真填寫《學(xué)校健康教育工作》臺賬，做好資料的積累工作。
4、切實(shí)做好學(xué)生的晨檢工作
班主任級及各科老師要提高對學(xué)生晨檢工作的認(rèn)識，學(xué)生因病缺課的要及時登記并報衛(wèi)生老師，發(fā)現(xiàn)有傳染病癥狀的學(xué)生，班主任和衛(wèi)生保健老師要迅速向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)并迅速采取措施，隔離病人，要做到學(xué)校、班級兩級重點(diǎn)監(jiān)控。
5、加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，確保師生的飲食衛(wèi)生
6、加強(qiáng)防治工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)
(1)注意用眼衛(wèi)生，做好視力檢查和近視工作，嚴(yán)格控制近視率。
(2)配合有關(guān)部門做好預(yù)防接種，發(fā)現(xiàn)傳染病，馬上嚴(yán)格進(jìn)行隔離，采取相應(yīng)的消毒措施，避免疾病的蔓延。
(3)繼續(xù)做好常見病的防治工作，做好近視率，齲齒防治率、沙眼等達(dá)標(biāo)工作。
九月份：
1、開展一次全面的學(xué)校衛(wèi)生檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
2、做好查驗(yàn)一年級學(xué)生的接種證工作
3、做好學(xué)生因病缺課的資料收集、整理和上報工作。
4、制定健康與衛(wèi)生工作計劃
十月份
1、積極參加《第十二屆江蘇省中小學(xué)生健康教育知識(網(wǎng)絡(luò))競賽》活動
2、開展預(yù)防傳染病的衛(wèi)生知識講座。
3、做好學(xué)生因病缺課的資料收集、整理和上報工作。
4、協(xié)助街辦做好一年級學(xué)生的的補(bǔ)種工作。
十一月份：
1、開展學(xué)生視力檢查，并對學(xué)生的視力情況進(jìn)行匯總、分析。
2、開展”近視眼”的防治工作
3、做好學(xué)生因病缺課的資料收集、整理和上報工作
十二月份：
1、開展學(xué)生個人衛(wèi)生抽查
2、全體教師與學(xué)生進(jìn)行健康行為知識檢測，統(tǒng)計知曉率。
3、做好學(xué)生因病缺課的資料收集、整理和上報工作。
一月份：
1、做好學(xué)生因病缺課的資料收集、整理和上報工作。
2、做好學(xué)期材料的收集、整理
3、撰寫學(xué)期
幼兒園健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇九
1、運(yùn)用肢體表現(xiàn)的動作。
2、培養(yǎng)幼兒身體的節(jié)奏感和能快樂的與同伴合作。
八音盒一個。
1、開始部分：
導(dǎo)入活動。
（1） 做第一套廣播體操。
（2） 音樂：對列入場
2、基本部分：
（1）教師：今天，老師給大家?guī)砹艘欢魏寐牭囊魳泛鸵欢蝺?yōu)美的舞蹈。請小朋友們看看!（幼兒欣賞）
（2）提問：小朋友剛才看到了什么？ （小娃娃跳舞）那我們也來學(xué)學(xué)這個娃娃跳舞好嗎？（幼兒開始學(xué)跳，提醒幼兒速度要慢）
再提問：你做完以后又什么感覺？（…）為什么會有這種感覺呢？（因?yàn)椤ㄒ龑?dǎo)幼兒說出轉(zhuǎn)）你是怎么轉(zhuǎn)的？（…）
教師總結(jié)：小朋友說的很對，那聽我來說：小朋友和娃娃都是用自己的身體順著一個方向轉(zhuǎn)圈，這就叫旋轉(zhuǎn)。（請幼兒再次嘗試 ）
（3）全體幼兒坐下休息，我們討論一下，除了用身體做旋轉(zhuǎn)以外，還可用身體的什么地方旋轉(zhuǎn)。（幼兒討論，回答，并請幼兒進(jìn)行示范）。
（4）全體幼兒起立：
音樂：教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂，將說出的旋轉(zhuǎn)動作結(jié)合音樂做一遍。（做完后，小結(jié)，再來一遍）
（5） 啟發(fā)幼兒相互結(jié)合著做旋轉(zhuǎn)的游戲。
教師：剛才呀！每一個小朋友都是自己用自己的身體部位旋轉(zhuǎn)，那如果兩個兩個小朋友，三個三小朋友，或是更多的小朋友在一起，還能旋轉(zhuǎn)嗎？（我們試一試，請小朋友找一下自己的小伙伴討論一下）教師對每一組小朋友進(jìn)行指導(dǎo)。
音樂：待每組小朋友準(zhǔn)備好后，教師放音樂，請每組小朋友而跟著音樂做自己的動作。
3、 結(jié)束部分：每組的小朋友做的都很好。
教師：小朋友剛才只玩了其中的一個，還有好多，小朋友都可以玩！（提醒幼兒游戲可以互換…）
各種旋律的物品——球、木棒、橢、螺帽、沙包、瓶子、風(fēng)扇。
幼兒園健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇十
為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園規(guī)范化管理，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、《省幼兒園分類評定標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)文件精神，經(jīng)縣教育體育局研究，確定開始，在全縣幼兒園實(shí)施星級達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工程。具體方案如下：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦好人民滿意的學(xué)前教育為宗旨，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國家學(xué)前教育方針政策及省市相關(guān)文件精神，細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，督改并重，嚴(yán)格評定，依分定星，構(gòu)筑星級達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工程平臺，引導(dǎo)幼兒園進(jìn)一步改善辦園條件，提升保教質(zhì)量和辦園水平，為促進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)健康發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
以加快學(xué)前教育發(fā)展為目標(biāo)，以改善辦園條件、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)，以培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣能力為抓手，全面加強(qiáng)幼兒園管理，打造環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)備優(yōu)效、教育優(yōu)質(zhì)的幼兒成長樂園。學(xué)年末，全縣3所單列園達(dá)到四星級幼兒園以上標(biāo)準(zhǔn)，中心轄管園、小學(xué)附屬園70%達(dá)到三星級幼兒園以上標(biāo)準(zhǔn)，全縣5所以上幼兒園達(dá)到五星級幼兒園標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步拓展幼兒園參評范圍。
（一）參評范圍。
經(jīng)教育行政部門審核批準(zhǔn)設(shè)立的縣辦獨(dú)立幼兒園、中心校轄管幼兒園、小學(xué)附屬幼兒園，本學(xué)年全縣參評幼兒園共29所。
（二）評定內(nèi)容。
1、設(shè)施設(shè)備（25分）：具體包括室內(nèi)外環(huán)境、室內(nèi)設(shè)施、玩教具、安全設(shè)施等方面。
2、教育教學(xué)（45分）：具體包括教育原則、教育活動、教育質(zhì)量、動手實(shí)踐能力等方面。
3、養(yǎng)成教育（30分）：具體包括幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、安全意識等方面。
（三）評定方法。
由局幼教科會同辦公室、教育科、督導(dǎo)室、法規(guī)安全科、電教儀器站等科室人員，吸收參評單位推薦人員（每單位1人）參加組成聯(lián)合評估小組，堅持“公平、公正、公開”原則，對照《幼兒園星級達(dá)標(biāo)創(chuàng)建評定標(biāo)準(zhǔn)》，通過現(xiàn)場抽簽，隨機(jī)定班的方法，采取看（現(xiàn)場、教育活動）、聽（匯報、座談）、查（實(shí)物、幼兒）、評（評分、評級）的方式進(jìn)行現(xiàn)場評估，實(shí)行實(shí)名制打分。局參評人員的評估分?jǐn)?shù)占最終得分的80%，參評單位人員的評估分?jǐn)?shù)占最終得分的20%。
（四）星級認(rèn)定。
每學(xué)期期末評定一次，總分值為100分，每學(xué)年平均分為該園最終得分。最終得分70分以下視為不達(dá)標(biāo)，不予授星。最終得分70分以上視為達(dá)標(biāo)，其中，70—79分為三星級幼兒園；80—89分為四星級幼兒園；90—100分為五星級幼兒園。每學(xué)年末，根據(jù)各參評單位得分情況，由縣教育體育局頒發(fā)星級牌匾，評定結(jié)果與單位年度考核掛鉤。首次被認(rèn)定為四星級、五星級的幼兒園，分別給予1000元、2000元獎勵，同時對星級達(dá)標(biāo)創(chuàng)建成績突出的中心校給予獎勵。
（五）星級管理。
1、幼兒園星級評定后，局有關(guān)科室將定期、不定期對幼兒園工作開展情況進(jìn)行督導(dǎo)。出現(xiàn)辦園條件下滑或因工作失誤造成重大社會影響、發(fā)生重大安全責(zé)任事故等情況，視情節(jié)予以降級或撤銷其評定星級。
2、對評定等級已達(dá)到五星級的幼兒園，每學(xué)年復(fù)評一次。復(fù)評合格的，保留其原認(rèn)定星級；不合格的，給予相應(yīng)降級。
3、對評定等級未達(dá)到五星級的幼兒園，每學(xué)期復(fù)評一次，每學(xué)年進(jìn)行一次星級升降認(rèn)定。
為確保此項(xiàng)工作順利開展，縣教育體育局成立幼兒園星級達(dá)標(biāo)創(chuàng)建及評定工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由擔(dān)任。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室具體負(fù)責(zé)幼兒園星級達(dá)標(biāo)創(chuàng)建的組織實(shí)施、星級評定、日常督導(dǎo)等方面工作。
（一）統(tǒng)一認(rèn)識，高度重視。幼兒園星級達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作是當(dāng)前全縣學(xué)前教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是規(guī)范幼兒園辦園行為、提升學(xué)前教育整體水平的重要舉措。各參評單位要高度重視，嚴(yán)格貫徹落實(shí)上級關(guān)于學(xué)前教育工作的相關(guān)政策規(guī)定，強(qiáng)化措施，強(qiáng)力推進(jìn)。
（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精細(xì)組織。各參評單位要科學(xué)制定實(shí)施方案，明確工作目標(biāo)、具體措施、完成時限以及具體責(zé)任人，全面推進(jìn)幼兒園星級達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工程。要對照《幼兒園星級達(dá)標(biāo)創(chuàng)建評定標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自查整改，加強(qiáng)幼兒園管理，努力晉級爭星。各參評單位務(wù)于8月30日前將本單位創(chuàng)建方案報局幼教科。
（三）加強(qiáng)指導(dǎo)，強(qiáng)化督導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要堅持主動深入幼兒園指導(dǎo)工作，幫助其提升幼教管理水平。要強(qiáng)化過程督導(dǎo)，不定期開展專項(xiàng)督導(dǎo)，查找不足，限期整改，保障和推動全縣幼兒園星級達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工程順利開展。
幼兒園健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇十一
健康是人全面發(fā)展的基礎(chǔ)，青少年的健康素質(zhì)是全民族健康的基礎(chǔ)，不僅關(guān)系到千家萬戶的幸福，更關(guān)系到國家與民族的未來。我校致力于改善小學(xué)生的健康狀況，全面提高學(xué)校衛(wèi)生健康工作水平，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，達(dá)到“人人健康”的行動促進(jìn)目標(biāo)。為進(jìn)一步提升我校健康教育工作水平，提升學(xué)生健康素質(zhì)，特制定本實(shí)施方案。
（一）指導(dǎo)思想
以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以改善小學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強(qiáng)其體質(zhì)，提高其健康素質(zhì)為目標(biāo)。以開展各種健康促進(jìn)活動為載體，以干預(yù)和控制影響小學(xué)生健康的不利因素，倡導(dǎo)文明健康的生活方式為重點(diǎn)，努力促進(jìn)學(xué)校環(huán)境健康、人群健康康、提高學(xué)校衛(wèi)生與健康水平，為學(xué)生提供一個安全、健康和促進(jìn)發(fā)展的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)華泰小學(xué)全體師生身心健康和諧發(fā)展。
（二）實(shí)施原則
1.組織重視、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。建立校級領(lǐng)導(dǎo)為組長的行動班子，明確分工，層層落實(shí)。
2.重視校內(nèi)外結(jié)合進(jìn)行教育。以校內(nèi)教育為主，和衛(wèi)生疾控部門、衛(wèi)生監(jiān)督所、社區(qū)、家庭等加強(qiáng)聯(lián)系，充分發(fā)揮各部門的教育作用，促進(jìn)理論教育和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。
3.嚴(yán)格遵循教育規(guī)律。要遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，增強(qiáng)教育的科學(xué)性、趣味性，多種教育方式齊下，力爭取得優(yōu)秀的教育成果。
華泰小學(xué)全體師生
1.開始爭創(chuàng)健康促進(jìn)學(xué)校的準(zhǔn)備工作，成立爭創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定各部門工作職責(zé)。同時爭創(chuàng)健健康校園學(xué)校，為健康促進(jìn)學(xué)校打下基礎(chǔ)。
2.學(xué)校圍繞工作指標(biāo)，通過有計劃、有組織、有評價的信息傳播和行為干預(yù)活動，大力開展健康教育、健康服務(wù)、衛(wèi)生防疫、體育健身為主要內(nèi)容的健康校園活動，顯著提高學(xué)校健康教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生身體、心理健康水平。
1.學(xué)校健康環(huán)境建設(shè)
承擔(dān)部門：總務(wù)處
學(xué)?；顒訄龅胤辖】到逃?；體育場地器材、教學(xué)場所（教室、課桌椅、黑板、教室采光、教室照明）、生活設(shè)施（集體食堂、生活飲用水、廁所）、衛(wèi)生保?。ㄔO(shè)施與設(shè)備）配備達(dá)到健康促進(jìn)學(xué)校要求，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2.提供健康飲食
承擔(dān)部門：總務(wù)處
學(xué)校食堂提供健康飲食，學(xué)校飲用水達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校食堂實(shí)施“五常法”管理。重視學(xué)生營養(yǎng)餐，切實(shí)保證農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的基本營養(yǎng)。嚴(yán)格保證食堂衛(wèi)生，杜絕集體性食物中毒事件發(fā)生。
3.學(xué)校開展健康知識活動
承擔(dān)部門：教導(dǎo)處、少先隊
學(xué)校開展多種形式的健康教育活動， 大力宣傳健康生活方式知識和技能，普及健康教育。發(fā)放《小學(xué)生健康生活指南》，開展愛眼護(hù)眼、保護(hù)牙齒、禁煙、禁毒教育，高年級還要開展青春期健康教育；積極提倡用眼衛(wèi)生，讓學(xué)生近視新發(fā)病率得到有效控制；普及健康知識和技能教育，消除有害健康的行為習(xí)慣和不良生活方式。
4.學(xué)校開展健康運(yùn)動
承擔(dān)部門：體育組
學(xué)校按規(guī)定開齊開足體育課程，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測制度。保證學(xué)生“每天體育活動一小時”；積極開展陽光活動。面向全體師生，積極推進(jìn)健身活動。
5.培育健康心理
承擔(dān)部門：心理輔導(dǎo)組
重視學(xué)生心理衛(wèi)生。學(xué)校加強(qiáng)兼職心理輔導(dǎo)教師隊伍建議，設(shè)立心理咨詢室，有兼職教師定時輔導(dǎo)、定時組織心理講座和健康教育活動。加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，解決學(xué)生心理衛(wèi)生問題，對特殊困難學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膸椭?BR> 6.建立健康保障任務(wù)
承擔(dān)部門：體育組、教導(dǎo)處、保健室
加強(qiáng)對校園傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和治療，制訂學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件及時處置。將自救互救技能列入教師全員培訓(xùn)項(xiàng)目，在教師中全面普及急救知識；在學(xué)生中全面開展自救互救及避險逃生技能培訓(xùn)。積極開展健康體檢和計劃免疫接種。按照衛(wèi)生部、教育部頒布的《小學(xué)生健康體檢管理辦法》，建立在校生每年一次常規(guī)體檢制度，建立和完善學(xué)生健康檔案管理。做好計劃免疫接種、入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證等制度。引導(dǎo)學(xué)生積極參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險、新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險，積極動員學(xué)生參加意外傷害保險。
1.實(shí)施時間：
2.組織機(jī)構(gòu)：
組長：
副組長：
組員：
3.具體實(shí)施活動及相關(guān)責(zé)任部門：
（1）健康知識普及活動（教導(dǎo)處、各班主任）
每學(xué)期二次對全體師生進(jìn)行健康衛(wèi)生知識講座。
每學(xué)年一次對學(xué)生進(jìn)行健康衛(wèi)生知識測試。
幼兒園健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇十二
局機(jī)關(guān)各科室，各直屬單位、鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）教辦，各學(xué)校、幼兒園：
為提升教育系統(tǒng)“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)成效，根據(jù)《中共xx市委關(guān)于縱深推進(jìn)清廉xx建設(shè)為“十四五”高質(zhì)量現(xiàn)代化發(fā)展提供堅強(qiáng)保障的實(shí)施意見》和《關(guān)于開展清廉單元“領(lǐng)跑”行動保障清廉xx建設(shè)縱深推進(jìn)的實(shí)施意見》要求，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞新時代黨的建設(shè)總要求，加強(qiáng)黨對教育的全面領(lǐng)導(dǎo)，高度重視全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的落實(shí)，堅持標(biāo)本兼治、統(tǒng)籌推進(jìn)，強(qiáng)化不敢腐的震懾，扎牢不能腐的籠子，增強(qiáng)不想腐的自覺。通過在全市教育系統(tǒng)縱深推進(jìn)“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)，不斷推進(jìn)學(xué)校的黨風(fēng)政風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)升級，促進(jìn)風(fēng)清氣正良好教育政治生態(tài)和育人環(huán)境的全面形成。
二、主要目標(biāo)。
全面實(shí)施清廉學(xué)校建設(shè)計劃，落實(shí)落細(xì)清廉學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、項(xiàng)目化、常態(tài)化的工作部署，計劃利用5年時間，扎實(shí)推進(jìn)教育系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展、向基層延伸、向重要領(lǐng)域滲透，推動清廉思想、清廉制度、清廉規(guī)則、清廉紀(jì)律、清廉文化深度融入學(xué)校。到2025年，全市涌現(xiàn)出一批“可看可學(xué)可復(fù)制可推廣”的清廉學(xué)校示范點(diǎn)和全域清廉建設(shè)示范帶，形成具有高辨識度的清廉學(xué)校建設(shè)品牌效應(yīng)，推動各項(xiàng)制度機(jī)制更加成熟完備、權(quán)力運(yùn)行更加規(guī)范有序。深入實(shí)施“清廉教育”建設(shè)工程，努力建設(shè)清朗行風(fēng)、清明政風(fēng)、清凈校風(fēng)、清正教風(fēng)、清新學(xué)風(fēng)，堅決把立德樹人根本任務(wù)落實(shí)好，努力培養(yǎng)新一代德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
三、重點(diǎn)工作。
（一）強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，打造行風(fēng)清朗的教育生態(tài)。
1、全面加強(qiáng)黨對學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)。全面推行黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，健全學(xué)校黨組織與行政班子議事決策制度，履行好把方向、管大局、做決策、抓班子、帶隊伍、保落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。修改和完善黨建責(zé)任清單，制定《學(xué)校（單位）黨組織議事規(guī)則》，貫徹民主集中制，做到依法決策、民主決策、科學(xué)決策。堅持“三重一大”事項(xiàng)會議集體研究決策制度，嚴(yán)格落實(shí)主要負(fù)責(zé)同志“五不直接分管”和“末位表態(tài)”制度，突出中小學(xué)校黨組織的政治功能。以“黨建+”理念，推進(jìn)黨建+互聯(lián)網(wǎng)融合、黨建+教育教學(xué)融合、黨建+學(xué)校改革發(fā)展融合、黨建+服務(wù)融合。積極創(chuàng)建教育系統(tǒng)黨建“雙強(qiáng)”示范點(diǎn)，不斷提高學(xué)校黨建水平。
2、堅持正確的政治方向和辦學(xué)理念。堅持中國特色社會主義辦學(xué)方向，端正辦學(xué)理念，把立德樹人貫穿于教育的全過程，融入思想道德教育、文化知識教育、社會實(shí)踐教育各個環(huán)節(jié)。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的思想政治工作，嚴(yán)格課堂教學(xué)和文化宣傳陣地的管理，確保學(xué)校辦學(xué)的正確方向。堅持以人為本、教育公平，大力發(fā)展素質(zhì)教育，堅決糾正片面追求升學(xué)率的做法，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。深化課程改革，積極培育學(xué)校辦學(xué)特色和優(yōu)勢，辦好每一所學(xué)校。
3、全面開展黨史和“四史”學(xué)習(xí)教育。用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝廣大黨員干部頭腦，積極開展黨史學(xué)習(xí)教育和“四史”教育，切實(shí)做到學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局。通過教育系統(tǒng)宣講團(tuán)，開展黨史宣講進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園、進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)“六進(jìn)”活動。開展“民呼我為―我為群眾辦實(shí)事”活動，各學(xué)校要更多地傾聽民聲、了解民愿、集中民智、解決民難，每學(xué)期開展教師座談會、家長座談會和學(xué)生座談會，不少于1次，聽取各方意見建議，暢通民心民意，助力學(xué)校教育發(fā)展和改革創(chuàng)新。
（二）強(qiáng)化學(xué)校治理，打造政風(fēng)清明的管理體系。
1、全面落實(shí)“一崗雙責(zé)”。以推行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任報告“四責(zé)協(xié)同、三級聯(lián)述”為抓手，推動黨組織主體責(zé)任、黨組織書記第一責(zé)任、班子成員“一崗雙責(zé)”和市紀(jì)委派駐第八紀(jì)檢監(jiān)察組、教育局直屬機(jī)關(guān)紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任貫通聯(lián)動、一體化落實(shí)。建立黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)季會制度，總結(jié)分析清廉教育、清廉學(xué)校建設(shè)工作，研究部署下一階段工作。深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)“八個一”活動，制定教育系統(tǒng)黨組織全面從嚴(yán)治黨責(zé)任清單和問題清單，壓緊管黨治黨責(zé)任。充分運(yùn)用好“四種形態(tài)”，尤其是第一種形態(tài)，抓早抓小，把紀(jì)律挺在前面。
2、推進(jìn)全面依法治校。進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校依法治校主體責(zé)任，完善學(xué)校章程建設(shè)，確保學(xué)校依法按章程自主辦學(xué)。健全學(xué)校行政管理組織架構(gòu)及運(yùn)行機(jī)構(gòu)、重大事項(xiàng)決策機(jī)制和民主監(jiān)督機(jī)制。加強(qiáng)對學(xué)校信息公開的指導(dǎo)和監(jiān)督，不斷提高校務(wù)公開制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、信息化水平。暢通學(xué)生、教職工民主管理的渠道，促進(jìn)學(xué)校自我管理、自我發(fā)展、自我約束。
3、加強(qiáng)數(shù)字化治理建設(shè)。通過數(shù)字化平臺使用及管理教育類建設(shè)項(xiàng)目，充分利用“全國學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)”，實(shí)現(xiàn)零次跑零距離零壓力的數(shù)字化精準(zhǔn)資助等一系列數(shù)字化管理，加強(qiáng)對國有資產(chǎn)管理、經(jīng)費(fèi)使用、陽光招生等工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)監(jiān)督。建立清廉建設(shè)長效機(jī)制，將廉政風(fēng)險防控工作納入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制檢查考核內(nèi)容。
4、加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域和“小微”權(quán)利的監(jiān)管。不折不扣執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)治校過程中關(guān)鍵領(lǐng)域、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的管理。抓好關(guān)鍵領(lǐng)域、重點(diǎn)環(huán)節(jié)和關(guān)鍵少數(shù)，建立健全學(xué)校小微權(quán)力清單和辦學(xué)行為負(fù)面清單，加大對重大教育政策實(shí)施、重大項(xiàng)目推進(jìn)、大額資金使用等情況的監(jiān)督檢查，堅決遏制招生招聘招標(biāo)等教育重點(diǎn)領(lǐng)域腐敗問題。完善內(nèi)控體系，精準(zhǔn)排查存在微小權(quán)力的廉政風(fēng)險，加強(qiáng)對物資采購、教育資助資金、校外捐贈資金、基建工程、選人用人、評優(yōu)評先、招生考試、職稱評定等關(guān)鍵領(lǐng)域的廉政風(fēng)險防控。每年對學(xué)校開展綜合巡察、專項(xiàng)巡察、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計，圍繞重點(diǎn)人員和重點(diǎn)崗位，加大監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)力度，做到有責(zé)必問、問責(zé)必嚴(yán)，保持紀(jì)律審查高壓態(tài)勢。
（三）強(qiáng)化廉潔教育，打造校風(fēng)清凈的清廉學(xué)校。
1、推動“清廉文化”進(jìn)校園。充分挖掘校史、校訓(xùn)、校標(biāo)、校歌、?；?、校友中的清廉意蘊(yùn)，開發(fā)清廉文化校本課程，在校園中打造清廉文化宣傳陣地，爭創(chuàng)獨(dú)具本校特色的清廉文化品牌，努力把清廉文化滲透到校園環(huán)境布置、文化藝術(shù)活動、主題班會中，使清廉文化走進(jìn)課堂、浸潤校園，融入學(xué)校教育教學(xué)全過程。充分拓展清廉文化的宣傳陣地，通過微博、微信、學(xué)校門戶網(wǎng)站、廣播、電視等陣地開展豐富多樣的宣傳活動，營造清廉文化氛圍。
2、開展一系列“清廉典型”宣傳。利用黨組織書記上黨課、會前說紀(jì)、專題宣講等形式，廣泛開展黨風(fēng)黨紀(jì)、廉潔從教教育，推動中央八項(xiàng)規(guī)定、“七嚴(yán)禁”“十不準(zhǔn)”等規(guī)定的再學(xué)習(xí)、再強(qiáng)化，從思想深處培樹廉潔從政、清廉從教的自覺追求。大力宣傳清廉教育建設(shè)中出現(xiàn)的典型事例和生動實(shí)踐，擴(kuò)大清廉文化的影響，營造良好氛圍，培養(yǎng)形成“守紀(jì)者受褒揚(yáng)”的文化，在學(xué)校樹立良好風(fēng)氣和鮮明的紀(jì)律導(dǎo)向。
3、評創(chuàng)一批清廉學(xué)校示范點(diǎn)。積極推進(jìn)xx市清廉學(xué)校示范點(diǎn)覆蓋建設(shè)，打造具有xx特色的清廉學(xué)校，加強(qiáng)機(jī)關(guān)、學(xué)?！傲⒔逃c(diǎn)”陣地建設(shè)，充分發(fā)揮已有的xx市、杭州市清廉學(xué)校示范點(diǎn)和“廉政微教育點(diǎn)”等陣地作用，引領(lǐng)各基層黨組織結(jié)合黨員學(xué)習(xí)教育、談心談話等活動，提高示范點(diǎn)學(xué)校、“廉政教育廊”“廉潔會客廳”等教育點(diǎn)的使用率，促進(jìn)紀(jì)律教育入腦入心。
（四）強(qiáng)化師德建設(shè)，打造教風(fēng)清正的教育形象。
1、持續(xù)強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。建立健全作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，不斷加強(qiáng)正風(fēng)肅紀(jì)工作，嚴(yán)肅查處頂風(fēng)違紀(jì)的“四風(fēng)”問題，加大通報力度。進(jìn)一步規(guī)范“三公”行為，嚴(yán)格控制“三公”經(jīng)費(fèi)支出，持續(xù)做好辦公用房清理規(guī)范工作。按照巡查5年全覆蓋計劃，突出政治巡查，聚焦問題，形成震攝。壓實(shí)被巡查學(xué)校黨組織整改責(zé)任，完善巡查反饋、問題線索移交和情況通報機(jī)制，健全督查督辦制度，確保巡查成果落地見效。
2、開展師德師風(fēng)專項(xiàng)督查。建立健全中小學(xué)教師師德建設(shè)長效機(jī)制，加強(qiáng)教師的管理和考核，完善師德師風(fēng)考核機(jī)制，將師德師風(fēng)作為學(xué)校對教師使用聘任、評價考核的核心內(nèi)容，健全師德師風(fēng)督查機(jī)制，充分發(fā)揮督導(dǎo)督學(xué)、學(xué)生反饋、社會監(jiān)督的作用，把教育管理服務(wù)對象的評價作為教師考核的重要內(nèi)容。開展中小學(xué)在職教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)整治活動，從教師、學(xué)生、家長三個維度對全市各學(xué)校開展排摸調(diào)查，并結(jié)合調(diào)查數(shù)據(jù)開展暗訪調(diào)查。對查實(shí)的教師，堅決從嚴(yán)從快處置，同時按情況追究主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。建立師德考核負(fù)面清單、典型案例警示制度和師德師風(fēng)定期通報制度。
3、落實(shí)獎懲激勵機(jī)制。改進(jìn)和完善中小學(xué)教師績效工資考核制度，使績效工資充分體現(xiàn)教師的工作量和實(shí)際業(yè)績。完善鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策，健全特殊教育教師工資保障機(jī)制。完善“名學(xué)校、名校長、名教師、名班主任”、教壇新秀等各類先進(jìn)評選辦法。完善班主任工作長效激勵機(jī)制，對長期擔(dān)任班主任并做出重要貢獻(xiàn)的予以通報表彰。嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)監(jiān)督，對教師違反師德師風(fēng)、違法違紀(jì)行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理，實(shí)行師德“一票否決”制，直至清除出教師隊伍。開展“教育追夢人”等宣傳活動，加大優(yōu)秀教師事跡宣傳力度，積極營造尊師重教氛圍，引導(dǎo)全社會更多地關(guān)愛教師、尊重教師。
（五）強(qiáng)化五育并舉，打造學(xué)風(fēng)清新的美麗校園。
1、加強(qiáng)立德樹人。以培養(yǎng)“請黨放心、強(qiáng)國有我”的時代新人為著眼點(diǎn)，圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，開啟“美好成長之旅”新實(shí)踐，推進(jìn)《中小學(xué)德育工作指南》落細(xì)落實(shí)。通過第二課堂、研學(xué)旅行、勞動實(shí)踐等載體，夯實(shí)家國情懷、造就健全人格、奠基健康之本，做到知行合一。加強(qiáng)意識形態(tài)工作，牢牢把握學(xué)校意識形態(tài)工作的主導(dǎo)權(quán)，把意識形態(tài)工作納入大黨建考核，加強(qiáng)學(xué)校活動監(jiān)管，堅決防范和抵制宗教向校園滲透。
2、推進(jìn)德育建設(shè)。以德文化示范學(xué)校和文明校園創(chuàng)建為抓手，融合清廉教育，力求“一校一亮點(diǎn)”。加強(qiáng)德育常規(guī)建設(shè)，充分利用喜聞樂見的活動載體積極開展主題教育活動和未成年人清廉思想建設(shè)。積極發(fā)揮課堂主陣地功能，強(qiáng)化學(xué)科滲透，充分挖掘各門課程蘊(yùn)含的德育資源和思想政治教育元素，推進(jìn)“課程思政”和“課程德育”。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)誠信教育和管理，做到不說謊、不抄襲、不作弊，學(xué)校學(xué)風(fēng)清新，學(xué)生清正，讓清廉思想從小根植于學(xué)生心靈。
3、嚴(yán)格學(xué)業(yè)管理。結(jié)合實(shí)際，研究課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)等教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)廣大教師對標(biāo)教學(xué)，提高質(zhì)量。完善綜合素質(zhì)評價工作，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。健全完善學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警制度和學(xué)業(yè)服務(wù)指導(dǎo)體系，對學(xué)業(yè)有困難、考試不合格的學(xué)生，要及時提醒、幫助指導(dǎo)。大力推廣“互聯(lián)網(wǎng)+同步課堂”，建設(shè)“數(shù)字校園”“智慧校園”，加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的融合應(yīng)用，探索開展精準(zhǔn)教學(xué)、精準(zhǔn)學(xué)習(xí)。
四、工作要求。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高站位。各基層黨組織要牢牢把握清廉學(xué)校建設(shè)工作的政治屬性，要扛起建設(shè)清廉學(xué)校的政治責(zé)任，把清廉學(xué)校建設(shè)成效作為學(xué)校政治生態(tài)分析的重要內(nèi)容。學(xué)校黨組織書記是清廉學(xué)校建設(shè)的第一責(zé)任人。按照“黨政同責(zé)”要求，校長是清廉學(xué)校建設(shè)的重要責(zé)任人。各學(xué)校要按照本實(shí)施方案，研究制訂建設(shè)清廉學(xué)校的實(shí)施方案，重點(diǎn)要就學(xué)校教育教學(xué)和管理服務(wù)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點(diǎn)領(lǐng)域制訂細(xì)化或完善具體的規(guī)章制度，做到按制度管人管事。
（二）突出工作重點(diǎn)，形成特色。各學(xué)校要把人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題作為工作重點(diǎn)，聚焦全面從嚴(yán)治黨，增強(qiáng)“四個意識”，細(xì)化落實(shí)主體責(zé)任“最后一公里”。學(xué)校要強(qiáng)化主體責(zé)任和主體自覺，充分發(fā)揮廣大師生在清廉學(xué)校建設(shè)中的主動性、積極性、創(chuàng)造性，形成亮點(diǎn)與特色，不斷豐富“清廉教育”“清廉學(xué)校”建設(shè)的內(nèi)涵。
（三）嚴(yán)格監(jiān)督檢查，強(qiáng)化整改。各學(xué)校要加強(qiáng)對黨員干部的日常教育管理監(jiān)督，要防微杜漸，把紀(jì)律挺在前面，進(jìn)一步釋放“越往后執(zhí)紀(jì)越嚴(yán)”的強(qiáng)烈信號，進(jìn)一步傳導(dǎo)建設(shè)“清廉學(xué)?！钡膲毫拓?zé)任。要進(jìn)一步完善對學(xué)校的巡查工作機(jī)制，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校主要負(fù)責(zé)人任期（離任）經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計，進(jìn)一步強(qiáng)化在巡查、審計過程中發(fā)現(xiàn)問題的整改落實(shí)。支持紀(jì)檢監(jiān)察部門做好紀(jì)檢監(jiān)察信訪舉報和執(zhí)紀(jì)審查工作，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，嚴(yán)肅查處違紀(jì)問題。
（四）營造輿論氛圍，提升實(shí)效。各學(xué)校要把清廉學(xué)校建設(shè)工作作為展示xx教育形象的重要工作來抓，利用媒體廣泛宣傳清廉學(xué)校建設(shè)的成果和經(jīng)驗(yàn)、做法，做好宣傳和提煉，適時開展優(yōu)秀案例、典型人物評比和經(jīng)驗(yàn)交流，營造“崇清尚廉”的輿論氛圍，為清廉教育建設(shè)工作提供高質(zhì)量、有實(shí)效的xx樣本。
幼兒園健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇十三
堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)新時代黨的建設(shè)總要求，進(jìn)一步壓實(shí)從嚴(yán)管黨治黨主體責(zé)任，以加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工遵紀(jì)守法、履行教育監(jiān)督職責(zé)為工作重點(diǎn)，以強(qiáng)化制度規(guī)范、清廉教育和問題整治為主要內(nèi)容，通過選樹典型、示范引導(dǎo)，建設(shè)良好的干部作風(fēng)、師德師風(fēng)、政風(fēng)園風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)，辦好人民群眾滿意的教育。
工作目標(biāo)。
深入推進(jìn)“清廉教育”，努力建設(shè)清明行風(fēng)、清凈校風(fēng)、清正教風(fēng)、清新學(xué)風(fēng)、清朗家風(fēng)。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)率先垂范走在前，帶領(lǐng)全體教職員工，為人師表守規(guī)矩、遵紀(jì)守法知廉恥，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。從嚴(yán)整治酒后駕車、教師有償補(bǔ)課、體罰和變相體罰幼兒等行為，加強(qiáng)園風(fēng)學(xué)風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)，加大對違反師德師風(fēng)行為的通報力度。
領(lǐng)導(dǎo)小組。
為切實(shí)加強(qiáng)對“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，麒麟?yún)^(qū)第一幼兒園成立“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體名單如下：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，袁小硯任辦公室主任，負(fù)責(zé)清廉學(xué)校方案的實(shí)施和對外宣傳工作。
方法措施。
實(shí)施“清明行風(fēng)”建設(shè)工程。
加強(qiáng)麒麟?yún)^(qū)一幼領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。壓實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任和黨組織書記第一責(zé)任人責(zé)任。推進(jìn)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子“一把手”和領(lǐng)導(dǎo)班子監(jiān)督工作，做到“三重一大”事項(xiàng)科學(xué)、民主決策、重大事項(xiàng)及時報告，在經(jīng)費(fèi)使用、物資采購、基建后勤、等方面恪守程序辦法。調(diào)動大家參與民主管理，黨務(wù)、園務(wù)信息及時公開。全面貫徹黨的教育方針，把社會主義核心價值觀融入教育教學(xué)活動中。
加強(qiáng)教師思想政治教育。把政治建設(shè)放在首位，堅持中國特色社會主義辦學(xué)方向，把立德樹人作為學(xué)校根本任務(wù)，嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，牢固樹立“四個意識”。增強(qiáng)教職工的紀(jì)律意識和規(guī)矩意識，把正確的政治方向、價值取向、育人導(dǎo)向貫穿幼兒園管理的全過程。深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和考察云南重要講話精神。持續(xù)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化，鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，扎實(shí)開展黨史學(xué)習(xí)教育，抓實(shí)黨小組學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活。充分利用《開學(xué)第一課》，國旗下講話、道德講堂、國學(xué)經(jīng)典誦讀、“三會一課”、組織生活會、民主生活會、支部主題黨日對全體師生進(jìn)行思想政治教育。
全面推進(jìn)依法行政。加強(qiáng)教師的法治學(xué)習(xí)活動，推廣“法治微課”，堅持把維護(hù)教育公平、提升育人質(zhì)量、保障人民群眾的受教育權(quán)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。鼓勵教師參與到幼兒園管理中，重點(diǎn)公開評優(yōu)評先等園務(wù)信息公開。每周通過國旗下的講話，主題教育活動推進(jìn)法治文化進(jìn)校園。
實(shí)施“清凈校風(fēng)”建設(shè)工程。
營造良好氛圍。加大宣傳力度，每學(xué)期都開展“清廉學(xué)?！敝黝}宣傳活動。圍繞建設(shè)“清廉學(xué)校”的決策部署，充分運(yùn)用廣播、簡訊、微信公眾號等新聞媒體，大力宣傳建設(shè)“清廉學(xué)校”的重要意義、內(nèi)涵、目標(biāo)、要求和任務(wù)，廣泛宣傳建設(shè)“清廉學(xué)?！敝械暮玫湫汀⒑媒?jīng)驗(yàn)、好做法，調(diào)動家長共同參與建設(shè)“清廉學(xué)?！钡姆e極性、主動性和創(chuàng)造性，著力營造崇清尚廉的輿論氛圍。
把清廉文化融入到校園環(huán)境布置中，結(jié)合紅船精神進(jìn)校園，加強(qiáng)建設(shè)紅色文化走廊或紅色文化傳播區(qū)。通過全體教職工學(xué)習(xí)清廉主題讀本以及挖掘本地本校清廉文化資源。努力把“清廉文化”滲透到豐富多彩的校園環(huán)境布置和校園特色文化活動中，利用“節(jié)日教育”及“倡議書”等開展“清廉”教育活動。使清廉文化走進(jìn)班級、浸潤校園、滋養(yǎng)心靈。
充分發(fā)揮“家園共建共育”積極作用。大力提倡“以好家風(fēng)育好孩子”，秉承廉潔教育“從家庭做起、從娃娃抓起”的理念，通過“大手牽小手”，讓孩子從小接受來自家庭家風(fēng)家訓(xùn)的教育;通過“小手拉大手”，把孩子在幼兒園養(yǎng)成的良好習(xí)慣、良好品德帶回家庭，影響家長的言行，共同促進(jìn)好家風(fēng)建設(shè)。讓好家風(fēng)與好園風(fēng)相得益彰。加強(qiáng)校園內(nèi)外環(huán)境的治理、防止和減少不良文化向園內(nèi)滲透。結(jié)合文明城鞏固提升和“七個專項(xiàng)”行動及我園“省級文明單位”復(fù)檢等重點(diǎn)工作，家園一致營造幼兒園清廉文化氛圍。
實(shí)施“清正校風(fēng)”建設(shè)工程。
嚴(yán)格教師管理。持續(xù)深入開展“珠源紅燭·育人先鋒”創(chuàng)建活動，引導(dǎo)廣大教師始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，忠誠于人民的教育事業(yè)，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好教師。建立完善教師教學(xué)工作規(guī)范和保教質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，明確教師從事保教活動的具體要求和崗位職責(zé)，不斷提高教師教學(xué)的專業(yè)化水平。把清廉教育融入黨員發(fā)展、教育、管理全過程，從源頭抓起，培養(yǎng)教師清廉從教的品質(zhì)。
完善教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)制。全面推行教師集中政治學(xué)習(xí)制度，讓每一名教師熟知全面從嚴(yán)治黨和“清廉學(xué)校”建設(shè)要求。在教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)中增加清廉教育內(nèi)容。加強(qiáng)教師法治教育，全面提高教師依法執(zhí)教的意識與能力。加強(qiáng)教研組、班隊組建設(shè)，推進(jìn)“課程改革”，努力使每一位教師當(dāng)好孩子“白日里的媽媽”。
引導(dǎo)教師規(guī)范自身言行。師者無小節(jié)，處處是楷模。要按照“學(xué)為人師，行為示范”的要求，自覺維護(hù)教師清廉形象，保持清廉作風(fēng)，使清廉教風(fēng)成為無聲的教育。嚴(yán)守上班紀(jì)律，嚴(yán)守職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)守學(xué)術(shù)道德誠信，忠誠于人民教育事業(yè)，平等公正耐心地對待每一個幼兒。自覺抵制有償補(bǔ)課，杜絕利用職務(wù)之便牟取私利、損害家長利益。全面落實(shí)中小學(xué)幼兒教師不得到社會教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職的要求。
完善教師管理機(jī)制。加強(qiáng)教師的管理和考核，把清廉的要求落實(shí)到日常教育教學(xué)行為中去。充分發(fā)揮督導(dǎo)、督學(xué)、家長反饋、社會監(jiān)督的作用，把教育管理服務(wù)對象的評價作為教師考核的重要內(nèi)容。
落實(shí)尊師重教機(jī)制。完善中小學(xué)幼兒園教師績效工資制度，使績效工資充分體現(xiàn)教師的工作量和實(shí)際業(yè)績。引導(dǎo)全社會更多地關(guān)愛教師、尊重教師。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要對教師多一些傾聽、多一些關(guān)心、多一些尊重，努力解決好教師的實(shí)際生活困難，讓教師們?nèi)硇牡赝度牍ぷ鳌?BR> 促進(jìn)教育公平和優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展。多形式辦園，努力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)教育公平，提升保教質(zhì)量，滿足群眾對優(yōu)質(zhì)普惠教育的期盼。執(zhí)行“陽光招生”政策，及時回應(yīng)群眾的關(guān)切，不斷解決熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，著力提升保教質(zhì)量，著力解決家長的后顧之憂，著力推進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展。
實(shí)施“學(xué)風(fēng)清新”培育工程。
學(xué)風(fēng)是幼兒園的靈魂，是誠信與清廉的集中體現(xiàn)。要把社會主義核心價值觀融入保教工作中，推動教職工按照清廉的標(biāo)準(zhǔn)、誠信的態(tài)度、創(chuàng)新的精神投入學(xué)習(xí)工作中，培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)教風(fēng)。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。堅持德育為先，不斷加強(qiáng)思想道德教育。落實(shí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，把清廉文化、奉獻(xiàn)文化、守紀(jì)文化、禮儀文化等融入德育，使清廉理念入耳、入腦、入心、入行。加強(qiáng)師幼日常行為規(guī)范的培養(yǎng)和教育，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛、正直無私、抵制誘惑、自律自強(qiáng)等良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
嚴(yán)格教研、學(xué)術(shù)管理。引導(dǎo)教師生對標(biāo)保教計劃，加強(qiáng)教研，提高質(zhì)量，做到學(xué)術(shù)上不抄襲、工作方法不斷創(chuàng)新?？茖W(xué)規(guī)范幼兒一日活動及幼兒養(yǎng)成教育，厚植愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。
優(yōu)化服務(wù)。進(jìn)一步完善關(guān)心幫助服務(wù)支持體系，加大對困難師幼的幫扶力度。加大資金投入，增加設(shè)施設(shè)備，進(jìn)一步優(yōu)化、美化幼兒園的游戲教育環(huán)境。鼓勵教師、幼兒多讀書、讀好書。開展各類教師及家長培訓(xùn)。繼續(xù)健全貧困家庭幼兒資助制度，更加關(guān)愛弱勢群體，將科學(xué)保教、為家長服務(wù)貫穿幼兒成長發(fā)展全過程。
幼兒園健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇十四
2、知道保護(hù)牙齒的重要性。
1、丁丁擔(dān)心啥？師：我們嘴巴里面硬硬的東西是什么呀？
師：嗯，是牙齒。牙齒有什么作用？
師：嗯，牙齒可以幫助我們咀嚼食物，幫助我們消化。但是，有一個小朋友叫丁丁，一天早上他的牙齒搖動了。
講述故事前半部分，提問（從開頭到“……就用手輕輕地碰碰牙齒”）。
（1）丁丁的牙齒搖動了，他以為牙齒怎么樣了？
（2）丁丁為什么以為牙齒爛掉了？
（3）丁丁為啥不敢大聲說話，不敢張大嘴巴吃飯，還用手捂住嘴巴？
2、丁丁換牙了師：丁丁的牙齒爛掉了嗎？我們繼續(xù)聽故事。
教師講述故事后半部分，提問（從“這時，老師看見了……”到結(jié)束）。
（1）老師為什么讓丁丁別害怕？換牙是好事嗎？為什么？
（2）我們在換牙的時候，為什么牙齒會搖動？要讓新牙不長得歪歪扭扭，應(yīng)該怎么辦？
師：新長的牙齒叫做恒牙，原來的牙齒叫做乳牙。六到八歲的時候呢，乳牙開始脫落，要長恒牙了，老師的牙齒是恒牙，你們的還沒有掉的牙齒是乳牙。
3、乳牙和恒牙我們再來聽一聽恒牙和乳牙之間的故事，教師講述故事《老朋友和新朋友》。
（1）為什么恒牙要來替換乳牙？
（2）恒牙長出來的時候，乳牙會怎么樣？
（3）恒牙會永遠(yuǎn)和我們在一起，幫助我們吃東西，我們應(yīng)該怎么保護(hù)它？
幼兒園健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇十五
在健康教育的活動中我校所采取的形式是多樣的，根據(jù)上有關(guān)部門的要求、不同的季節(jié)、不同的宣傳日、等進(jìn)行宣傳活動，我們的具體做法是：
(1)利用廣播、板報進(jìn)行宣傳教育。
利用兩種宣傳陣地是我校健康教育必不可少的，每月進(jìn)行1-2次的衛(wèi)生講座宣傳教育、每個季節(jié)更換1-2次的板報內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計板報的內(nèi)容，圖文并茂，真正起到宣傳的目的，讓幼兒在宣傳中受到教育，使幼兒具有保護(hù)自己預(yù)防疾病的能力。在廣播講座中如春季預(yù)防肺結(jié)核、夏季預(yù)防痢疾腸炎，秋冬預(yù)防流感腮腺炎、水痘等疾病。
(2)積極開展青春期健康教育。
在青春期健康教育中，我們認(rèn)真制定計劃，并根據(jù)計劃的內(nèi)容認(rèn)真執(zhí)行，重點(diǎn)進(jìn)行五、六年級的青春期教育，在過去的一年里，我校針對年齡的特點(diǎn)單獨(dú)出了板報，在11月1日舉行進(jìn)行了以青春期教育為主題的班隊會、開設(shè)青春熱線、青春問卷調(diào)查等一系列宣傳活動。使幼兒的生理、心里得到均衡發(fā)展。
2、上好健康教育課。
多年來，我校把健康教育課當(dāng)成健康教育宣傳的主渠道，我校健康教育課一直按照上級的標(biāo)準(zhǔn)開足、開滿課時，做到每兩周上一節(jié)課有專職的教師上課，教師認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。并以幼兒為主體的素質(zhì)教學(xué)，把上課、宣傳、活動等內(nèi)容融為一體，做到幼兒有筆記，有教材，有年終考核成績，使健康教育能從多層次，多角度，寬領(lǐng)域，面向幼兒進(jìn)行教育。
3、積極進(jìn)行吸煙危害身體和“碘缺乏病”的防治。
向幼兒宣傳吸煙的危害，吸煙和被動吸煙都會影響自身的健康和發(fā)展，吸煙不但影響身體發(fā)育，而且影響智力的發(fā)育，學(xué)校在開展此項(xiàng)活動的同時，針對一些在校吸煙的教師和家長進(jìn)行教育，杜絕在幼兒面前吸煙，給了幼兒一個清新，健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在“碘缺乏病”的防治工作中向幼兒宣傳“碘缺乏病”的危害，特別是缺碘對青少年的危害，缺碘不但影響兒童的智力發(fā)育，讓幼兒學(xué)會防止碘的流失，有效地保護(hù)自己。
4、認(rèn)真做好幼兒的體質(zhì)監(jiān)測及體質(zhì)監(jiān)測后的統(tǒng)計工作。
每年的體質(zhì)監(jiān)測工作在上半年完成，根據(jù)有關(guān)部門的規(guī)定，我們做好了檢測前的準(zhǔn)備工作，利用廣播對幼兒進(jìn)行培訓(xùn)，讓幼兒了解了體質(zhì)監(jiān)測的重要意義，了解了如何配合醫(yī)生做好體質(zhì)近側(cè)，完成了監(jiān)測任務(wù)。下半年做好了檢測后的統(tǒng)計工作，上報有關(guān)報表，整理了有關(guān)資料。在近側(cè)過程中發(fā)現(xiàn)的幼兒患病問題，及時統(tǒng)計出來，及時與家長聯(lián)系，防止有關(guān)幼兒的病情因此延誤，使監(jiān)測工作達(dá)到了真正的目的。
5、積極進(jìn)行常見病的防治工作。
在常見病多發(fā)病的防治工作中，我校始終堅持以“預(yù)防為主，治療為輔”的原則，積極開展了“六病”的防治工作，把預(yù)防齲齒，沙眼，視力不良當(dāng)作了重點(diǎn)來抓。
教育幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好眼保健操，并做好眼保健操質(zhì)量的監(jiān)督檢查工作，使幼兒做操質(zhì)量明顯提高，幼兒視力不良患病率穩(wěn)中有降。
教育幼兒從小養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃零食的良好習(xí)慣，定期檢查口腔，早發(fā)現(xiàn)齲齒早治療，是控制齲齒發(fā)生和發(fā)展的有效途徑。從體質(zhì)監(jiān)測來看齲齒的患病率下降十多個百分點(diǎn)。
在預(yù)防沙眼的工作中，教育了幼兒用流水洗臉，不用臟手揉眼睛，發(fā)現(xiàn)沙眼患者要積極的治療，特別要發(fā)現(xiàn)一人患病要全家治療，這讓有效地疾病的傳播和蔓延。今年沙眼的患病率與去年相比明顯下降。
在預(yù)防貧血和肥胖中，我們教育幼兒要合理營養(yǎng)配餐，多吃一些動物的血和動物的肝臟，因?yàn)檫@些食物含鐵較高，再吃一些含v-c較高的水果，有利于鐵的吸收。并積極的對學(xué)校的營養(yǎng)餐進(jìn)行食譜的配置和監(jiān)督，教育幼兒積極參加體育鍛煉，不但能增加抗病的能力，還能減少肥胖的發(fā)生。近年來幼兒貧血的患病率有所下降。
6、積極對學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)行監(jiān)督。
在這項(xiàng)工作中，我校重點(diǎn)進(jìn)行了教學(xué)衛(wèi)生的監(jiān)督、體育衛(wèi)生監(jiān)督、幼兒的個人衛(wèi)生監(jiān)督、眼保健操的監(jiān)督、學(xué)校食堂衛(wèi)生的監(jiān)督、教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督及時指出和解決教學(xué)中出現(xiàn)一些問題，幼兒個人衛(wèi)生監(jiān)督，抽查幼兒的指甲，臉，脖子，頭發(fā)，衣服，鞋帽等。眼保健操的監(jiān)督，抽查各班幼兒的做操情況，穴位是否準(zhǔn)確，力度是否適中，監(jiān)督員是否到位等。學(xué)校食堂衛(wèi)生也要定期檢查，并有檢查記錄。積極聽取師生的反饋意見，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在這些學(xué)校衛(wèi)生工作監(jiān)督中，并有監(jiān)督記錄控制了疾病發(fā)生，有效地促進(jìn)了學(xué)校健康教育的發(fā)展。
幼兒園健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇十六
設(shè)計意圖：
《鋪路真有趣》是幼兒園中班主題探究活動“幼兒園是我家”中的一個子活動。這一主題主要是利用幼兒園各種教育資源，讓幼兒了解自己生存的生態(tài)環(huán)境，而“路”則是幼兒每天都會接觸到的環(huán)境要素。有的路平坦、有的路崎嶇、路上難免會出現(xiàn)一些凹凸不平，形狀各異的坑。加上升入中班后，我們加大了科學(xué)區(qū)的投放，幼兒漸漸認(rèn)識了一些簡單的圖形，動手能力明顯地發(fā)展起來，活動積極性有了很大提高，探索欲望更為強(qiáng)烈。因此開展這樣一節(jié)具有游戲趣味的科學(xué)活動——鋪路是十分必要的，大大激發(fā)孩子對圖形一一對應(yīng)關(guān)系的探索興趣。
活動目標(biāo)：
《綱要》在科學(xué)領(lǐng)域中要求我們結(jié)合和利用生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒注意身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象，萌發(fā)對科學(xué)的興趣。為幼兒提供觀察、操作、試驗(yàn)的機(jī)會，支持鼓勵幼兒動手動腦大膽探索，發(fā)現(xiàn)周圍有趣的事情，并積極尋求答案。
根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，特擬以下目標(biāo)：
1、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣。
2、鞏固已認(rèn)識的圖形：正方形、長方形、三角形、圓形。
初步感知半圓形和圓形的轉(zhuǎn)換關(guān)系。
3、能運(yùn)用一一對應(yīng)的方法進(jìn)行鋪路。
活動準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt，音樂，圖形卡片，為鋪完路的小房子。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對各種常見圖形有初步的認(rèn)識。
活動過程：
一、導(dǎo)入由小鴨子的新房子，鞏固已學(xué)的正方形、長方形、三角形、圓形等。
二、鋪路。
1、情景展現(xiàn)：小鴨子在回家的路上摔跤引出路不平。
師：請小朋友們幫助它把路鋪好。
2、鋪小路。
(1)、先引導(dǎo)幼兒觀察小路中土坑的形狀。
師：土坑有哪些形狀?請你把與土坑形狀相同的石頭填進(jìn)去，然后檢查是否填平，要大小正好。
(2)、指導(dǎo)幼兒操作，用圖形一一對應(yīng)地填好。
(3)、還有坑沒填好，但是沒有與它形狀相同的圖形怎么辦?
引導(dǎo)幼兒觀察旁邊的半圓形石頭：鼓勵幼兒嘗試拼一拼，教師用大小不一的拼一拼，讓幼兒觀察比較。
歸納并小結(jié)：兩個大小一樣的半圓形可以拼成一個圓形。
(4)、喊小鴨子回家引出鋪路任務(wù)。
交代用一一對應(yīng)的方法鋪路幼兒人手一張要鋪路的圖，強(qiáng)調(diào)在鋪路的時候應(yīng)邊對邊、角對角鋪平。
幼兒完成后點(diǎn)評、展示。
三、活動結(jié)束：
將我們鋪好的小路圖送到教室的科學(xué)活動區(qū)展示，大家一起去欣賞吧!
四、活動延伸請幼兒回家找找有哪些東西的形狀是正方形、長方形、三角形、圓形等。
幼兒園健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇十七
1、了解感冒的`癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。
2、初步了解預(yù)防感冒的方法。
3、知道感冒了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
1、手偶一個。
2、打針的照片。
3、預(yù)防感冒方法的照片（洗手、吃飯、鍛煉……）。
4、歡樂節(jié)奏音樂。
一、設(shè)置情景引發(fā)興趣，導(dǎo)入活動。
出示小叮當(dāng)手偶：“今天我給小朋友請來了一位小客人，小朋友看看他是誰？”小叮當(dāng)：“大家好！我是小叮當(dāng)，今天我給大家唱一首歌曲（唱兩句后不停的打噴嚏），我怎么了？我不能給大家表演節(jié)目了，小朋友再見！”
二、組織討論了解感冒的癥狀及原因。
問題一、小叮當(dāng)怎么了？為什么會感冒？
師小結(jié)：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。
問題二：你們感冒過嗎？感冒了會有什么感覺？
師小結(jié)：鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發(fā)燒，當(dāng)身體不舒服的時候要及時告訴大人。
三、觀看照片滲透情感，懂得不怕打針吃藥。
討論：生病了要怎么辦？他打針的時候哭了沒有？小朋友打針的時候是怎么做的？
師小結(jié)：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫(yī)生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會好了。
四、結(jié)合照片展開討論初步了解預(yù)防感冒的方法。
（二）討論：小朋友想一想，怎么樣就不感冒了？
（三）看照片提升經(jīng)驗(yàn)，了解預(yù)防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體。
在這個活動中，我們滲透了情感的教育，幼兒對生病有體會，也能展開討論說出自己的想法。課堂氣氛濃，鍛煉了幼兒的口語表達(dá)能力。同時，幼兒對鍛煉身體的重要性也有了解，經(jīng)驗(yàn)得到了提升。
幼兒園健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇十八
活動目標(biāo)：
1、感知和發(fā)現(xiàn)身體中會動的部位，激發(fā)探索身體的興趣。
2、懂得一些保護(hù)自己身體的正確做法。
活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒操作單、水筆、課件。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對能動的關(guān)節(jié)有一定的認(rèn)知。
活動過程：
一、以游戲“木頭人”導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動興趣。
師：我們一起來玩“木頭人”的游戲吧。“我們都是木頭人，拿起槍來打敵人，一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙!”木頭人可以動啦!
提問：木頭人與人有什么不同之處呢?做木頭人的感覺怎么樣?
小結(jié)：做木頭人不能動，一點(diǎn)也不舒服。還是做人好，可以隨便動。巧虎邀請我們跟他一起跳個舞。來吧，讓我們的身體動起來吧。
二、找一找，探索身體上會動的部位。
1、跟隨《和快樂在一起》進(jìn)行舞蹈。
師：在跳舞的時候，你身體哪些地方動了?
2、出示操作單，介紹操作要求。
師：其實(shí)我們的身體上還有很多會動的部位，接下來我們就來動一動、看一看、找一找，找到會動的部位就在圖片娃娃身上相應(yīng)位置畫上一個標(biāo)記(出示圖片示范)。
3、幼兒操作并相互交流，并把有標(biāo)記的部位動給對方看。
師：把你找到的貼好標(biāo)記的部位動給你旁邊的小朋友看一看。
4、觀看課件，集體找出身體會動的部位。
師：你找到身體哪些部位是會動的。誰愿意看著你的圖片娃娃來說一說?
三、試一試，感受身體受傷造成的不便。
2、讓幼兒感受身體受傷造成的不方便。
師：假如我們的一條腿斷了不能動了，走一走，試一試，方便嗎?哎呀，一只手也脫臼了，用一只手能把自己的衣服脫下來嗎?幼兒嘗試進(jìn)行操作，感受身體受傷造成的不方便。
四、講一講，懂得保護(hù)自己的身體。
小結(jié)：不做危險動作、加強(qiáng)體育鍛煉、注意及時穿脫衣服等。
五、教師小結(jié)，結(jié)束活動。
師：小朋友們真棒，懂得這么多保護(hù)自己身體的方法!讓我們趕緊回去告訴其他的小伙伴吧!
幼兒園健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇十九
1.了解黑夜，樂意嘗試一個人自己睡，并能用各種方法克服對黑夜的恐懼心理。
2.經(jīng)過故事和體驗(yàn)，了解黑夜并不可怕，并逐漸喜歡黑夜。
3.學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。
4.進(jìn)取的參與活動，大膽的說出自己的想法。
5.學(xué)會堅持愉快的心境，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，歡樂生活的良好情感。
一、提問導(dǎo)入。
1這是什么時候?——一個寧靜而美麗的夜。
2大家怎樣了?——關(guān)燈、睡覺了。
小結(jié)：睡覺是件舒服的事，能夠讓我們的大腦、身體得到休息。
二、調(diào)查講述。
1.那你們是一個人睡的還是跟大人一起睡的?(出示調(diào)查表，幼兒將笑臉貼在相應(yīng)的地方)如果你是一個人睡的請將胸前的笑臉貼在顏色表上，如果……師幼統(tǒng)計結(jié)果。
2.那你們?yōu)槭裁床桓乙粋€人睡呢?到底怕什么?你們說，我來記。(教師邊回應(yīng)邊用簡筆畫在題板上記錄)。
小結(jié)：看來，你們有很多害怕的事，怕從床上滾下來，怕怪獸傷害，有的怕黑，怕做夢……你們的心境我能理解，害怕是很正常的事，不要感到難為情，就連你的爸爸媽媽、教師也都有害怕的事，只要把它說出來，就必須能想辦法解決。
三、故事體驗(yàn)。
小老鼠睡不著害怕什么?是墻上那個黑黑的東西嗎?真的是怪獸嗎?小老鼠鼓起了勇氣仔細(xì)一看!原先是一件衣服的影子。怕嗎?其實(shí)，在我們身邊根本就沒有怪物，看到的都是一些黑黑的影子，一點(diǎn)都不可怕!
2.剛睡下，又從外面?zhèn)鱽恚@是什么聲音?是人、是怪物、是…小老鼠立刻蒙住眼睛一動也不敢動。ppt6過了好久，它才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地朝窗外看了一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭哦了一聲，又回到了床上。小老鼠聽到了怎樣的聲音?可能是?是不是?(ppt7)原先是刮風(fēng)了，難怪最終老鼠放心地回到了床上。
3.半夜，小老鼠想尿尿，剛走到洗手間門口就聽到~~ppt8(水聲)到底是什么啊?小老鼠怎樣也不敢，害怕地跑回了床。(ppt9)什么聲音讓小老鼠害怕?你們覺得可能是?和小老鼠一起去看個究竟——原先是衛(wèi)生間水龍頭沒有擰緊!
師：為什么這一個晚上小老鼠怎樣也睡不好?
如果你在，你會對小老鼠怎樣說?
這都是小老鼠胡思亂想的結(jié)果，才越想越害怕。睡覺時關(guān)緊門窗，屋子里還是很安全的'。
四、克服方法。
那我們呢?看一看，那些害怕的問題!
問題一：怕怪物、惡夢、怕黑。
看來，你們和小老鼠一樣愛胡思亂想!
(2)怕做惡夢、怕黑。
你們有好辦法嗎?
教師根據(jù)幼兒回答在ppt中呈現(xiàn)：ppt11——21。
小結(jié)：真棒，想了這么多的辦法。點(diǎn)一盞夜燈、聽一首輕柔的音樂、想象開心的事等等，能夠讓我們的心境變得平靜、愉快，這樣就不怕黑不會做噩夢了。
問題二：怕從床上滾下來。
(1)這個簡單，有什么好辦法。
(2)教師根據(jù)幼兒交流的資料播放ppt22。
(3)小結(jié)：床邊放幾把椅子或枕頭、被子或者床靠墻放就不會滾下來，看來只要改變一些做法，就能解決這個問題。
五、再次調(diào)查。
小結(jié)：第二次有xx個孩子選擇了愿意嘗試一個人睡，看來，你們心里的害怕減了不少，為這些的勇敢的孩子拍拍手。還有xx個孩子正在猶豫，有些擔(dān)心，但教師相信再過一段時間，你們也會去嘗試的，是嗎?!
六、黑夜體驗(yàn)。
你們真的不再害怕黑夜了嗎?那我們來驗(yàn)證、挑戰(zhàn)一下!孩子們此刻我要請教師幫忙把燈熄滅!你們不要緊張，教師會陪著你們!此刻屋子里黑黑的就像來到了黑夜!
1.黑暗小屋。
(1)那里有幾間黑夜小屋，誰愿意獨(dú)自一個人在里面呆上一會!你們能夠靜靜地坐在那兒聽一聽、輕輕的摸一摸，等我們數(shù)到十再出來!
(2)采訪：下頭的孩子你有什么問題想問嗎?
小結(jié)：看來，黑屋并沒有我們想象中的那么可怕，它就像我們晚上睡覺的小房間，雖然黑黑的但很安全、很寧靜、很溫暖!身旁有個娃娃陪伴，想著爸爸媽媽就在旁邊就沒有什么可怕的了，對嗎!
2.團(tuán)體體驗(yàn)黑夜。
聽了他們的介紹，你們想試一試嗎?
(1)介紹方法：別急，教師為你們每個人都準(zhǔn)備了異常制作的黑夜小屋(出示黑頭套)，把它套在頭上就像走進(jìn)了黑夜。音樂起(幼兒戴頭套)。
(3)團(tuán)體采訪孩子們，你們覺得剛才一個人睡覺怎樣樣?
小結(jié)：是啊，黑夜就像是我們的眼睛被蒙上了一層黑紗，一片漆黑，當(dāng)揭開時發(fā)現(xiàn)所有的一切還是和白天一樣，一樣的安全、一樣的溫暖和幸福。其實(shí)我們的黑夜還美，很美，讓我們一起去看一看!
七、拓展：欣賞黑夜的美，自然結(jié)束。
教師邊朗誦邊播放夜景圖。
幼兒園健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇二十
為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)新時代廉潔文化建設(shè)的意見》，按照《中共xxx市教育局黨組關(guān)于印發(fā)20xxx年xxx市教育系統(tǒng)清廉學(xué)校建設(shè)工作方案的通知》（鄭教黨〔20xxx〕44號）的要求和部署，進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)我校“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)，營造政風(fēng)清明、校風(fēng)清凈、教風(fēng)清正、學(xué)風(fēng)清新的育人環(huán)境，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于河南、xxx工作的重要講話重要指示，認(rèn)真落實(shí)十九屆中央紀(jì)委六次全會、十一屆省紀(jì)委二次全會、市第十二次黨代會、市紀(jì)委十二屆二次全會和十二屆區(qū)紀(jì)委二次全會工作部署，增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“全面從嚴(yán)治黨首先要從政治上看”的要求，堅定正確的政治方向，充分發(fā)揮全面從嚴(yán)治黨的引領(lǐng)保障作用。將正風(fēng)肅紀(jì)反腐與深化改革、完善制度、促進(jìn)治理貫通起來，堅持發(fā)揮監(jiān)督治理效能，堅持目標(biāo)導(dǎo)向和系統(tǒng)觀念，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展、向教育教學(xué)一線延伸。深入貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，樹立學(xué)校的清廉之風(fēng)，全面推進(jìn)依法治校，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供堅強(qiáng)保障，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開。
二、建設(shè)目標(biāo)。
結(jié)合我校工作實(shí)際，推進(jìn)“五個一”工程，著力打造清廉校園文化品牌、開發(fā)清廉教育校本課程、梳理學(xué)校權(quán)力清單、建設(shè)學(xué)校清廉宣傳陣地，爭創(chuàng)示范清廉學(xué)校，從黨的建設(shè)、文化建設(shè)、思想建設(shè)、隊伍建設(shè)、教育教學(xué)等方面一體化推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)。大力開展20xxx年“清廉學(xué)校建設(shè)推進(jìn)年”活動，加大清廉學(xué)校建設(shè)力度，使清廉學(xué)校建設(shè)出成效、上臺階。學(xué)校及師生依法治校、清廉從教、誠實(shí)守信的意識顯著增強(qiáng)，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)明顯改善，清廉學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步完善，清廉學(xué)校的建設(shè)成果初步形成，家長對我校品牌教育的滿意度、認(rèn)可度和幸福感顯著提升。
三、重點(diǎn)工作。
（一）推進(jìn)清廉文化建設(shè)，打造清廉校園文化品牌。
深入挖掘校史、校訓(xùn)、校友等校本文化資源和當(dāng)?shù)貎?yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色革命文化，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)特色，開展形式多樣的清廉文化活動，努力打造獨(dú)特的清廉文化品牌。分類制定干部、教職工、學(xué)生清廉公約，倡導(dǎo)清廉、誠信、公正、守法的行為準(zhǔn)則，將簽訂清廉公約納入每學(xué)年開學(xué)第一課的重要內(nèi)容。制定新任教職工、新入學(xué)學(xué)生、新任班主任、新任干部、新黨（團(tuán)、隊）員等專項(xiàng)清廉教育方案，將清廉教育作為崗前“必修課”。開展形式多樣的清廉文化活動，利用各類校內(nèi)外活動平臺，創(chuàng)新活動載體，開展清廉書畫、清廉故事、清廉情景劇、清廉微電影等藝術(shù)創(chuàng)作、表演展示活動。
（二）推進(jìn)清廉教育進(jìn)課堂，開發(fā)清廉教育校本課程。
將清廉教育納入學(xué)校教育整體規(guī)劃，以學(xué)生喜聞樂見的形式推進(jìn)清廉教育進(jìn)課堂，使清廉理念內(nèi)化于心，外化于行。結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，組織語文、政治、歷史等學(xué)科教師編寫清廉校本教案、校本教材，邀請老紅軍講革命清廉故事，把清廉教育融入教育教學(xué)環(huán)節(jié)、融入育人全過程。結(jié)合黨團(tuán)隊建設(shè)，邀請法制副校長、紀(jì)檢監(jiān)察干部進(jìn)校園，開展法紀(jì)宣傳活動，把清廉價值理念與社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德有機(jī)結(jié)合起來。結(jié)合研學(xué)活動，組織師生充分利用第二課堂、學(xué)生社團(tuán)、研學(xué)基地、清廉教育基地、法紀(jì)教育基地、愛國主義教育基地等開發(fā)清廉課程，開展清廉教育。
（三）推進(jìn)風(fēng)險排查防控，梳理學(xué)校權(quán)力清單。
聚焦招生、招聘、招標(biāo)、財務(wù)管理、食堂管理、教輔、師德師風(fēng)等重點(diǎn)領(lǐng)域、重要崗位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對議事決策、權(quán)力運(yùn)行、制度機(jī)制、工作流程、崗位履職、紀(jì)律作風(fēng)等方面廉政風(fēng)險開展排查防控，形成具有學(xué)校特色的廉政風(fēng)險防控體系。開展學(xué)校廉政風(fēng)險排查，從崗位、內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)、學(xué)校三個層面，深入排查議事決策、權(quán)力運(yùn)行、制度機(jī)制等方面存在的廉政風(fēng)險，結(jié)合權(quán)力重要程度、易發(fā)概率及后果等因素，分高、中、低三級制定廉政風(fēng)險清單。建立防控體系，根據(jù)排查出的廉政風(fēng)險，及時分析研究、查漏補(bǔ)缺、完善工作制度流程，對存在的廉政風(fēng)險及時預(yù)警、及時校正、及時糾錯。健全制度機(jī)制，建立健全完善內(nèi)控制度，規(guī)范工作流程，制定有效管用的“小微”權(quán)力清單和辦學(xué)行為負(fù)面清單，從而強(qiáng)化學(xué)校“小微”權(quán)力制約監(jiān)督。
（四）推進(jìn)清廉環(huán)境營建，建設(shè)學(xué)校清廉宣傳陣地。
利用好學(xué)校宣傳欄、led屏、黨建活動室以及校園網(wǎng)、微博、微信公眾號等載體，建好學(xué)校校園和網(wǎng)絡(luò)兩個宣傳陣地，營造弘揚(yáng)清廉、風(fēng)清氣正的校園氛圍。在校園開辟校史館、黨建館、家風(fēng)館和清廉宣傳專欄等陣地，在校園網(wǎng)、微博、微信公眾號開辟清廉學(xué)校建設(shè)專欄，組織開展主題征文、辯論、演講、作品展示等活動，通過多種形式和載體，廣泛宣傳優(yōu)秀典型案例、事跡、人物和崇廉尚廉的鄉(xiāng)風(fēng)、家風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)。發(fā)揮美術(shù)、數(shù)字媒體等學(xué)科、專業(yè)優(yōu)勢，結(jié)合黨章黨規(guī)學(xué)習(xí)和清廉學(xué)校建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)的具體內(nèi)容，創(chuàng)作清廉漫畫，講好清廉故事，開展警示教育，傳播清廉理念。
四、工作步驟。
（一）研究部署階段（20xxx年3月）。
召開20xxx年清廉學(xué)校建設(shè)推進(jìn)會，對本年度清廉學(xué)校建設(shè)作總體安排部署，同時做好清廉學(xué)校的宣傳動員，營造氛圍；制定出本學(xué)校清廉學(xué)校建設(shè)方案，發(fā)動全體師生參與清廉學(xué)校建設(shè)。
（二）全面推進(jìn)階段（20xxx年4月―10月）。
積極參加教育局組織的清廉學(xué)校第一批示范點(diǎn)參觀觀摩學(xué)習(xí)活動，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組織校內(nèi)清廉校園文化展示評比活動，通過微采訪、微電影、社團(tuán)情景劇、說唱等形式，開展具有觀賞性、教育性的展示活動，開展清廉教育校本課程評比、說課展示活動，推進(jìn)校園清廉文化傳播。
（三）總結(jié)反思階段（20xxx年11月―12月）。
對征集的優(yōu)秀案例、校本課程、說課活動以視頻、文字圖片等形式進(jìn)行展示，促進(jìn)校內(nèi)交流學(xué)習(xí)，并對照清廉學(xué)校示范點(diǎn)建設(shè)細(xì)則和要求進(jìn)行總結(jié)反思。
五、工作要求。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長：xxx、黨委書記。
xxx、校長。
副組長：xxx、紀(jì)檢委員紀(jì)委書記、行政副校長。
xxx、群團(tuán)委員黨總支書記。
xxx、組織委員德育副校長。
xxx、學(xué)習(xí)委員教學(xué)副校長。
xxx、文體委員工會主席。
xxx、女工委員學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人。
xxx、宣傳委員辦公室主任。
xxx、保密委員政教主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，xxx、兼任辦公室主任，其他處室主任任副主任。
（二）強(qiáng)化支持保障。
立足學(xué)校實(shí)際，因地制宜，加強(qiáng)分類指導(dǎo)、過程管理，加大培訓(xùn)指導(dǎo)和支持保障力度，注重首創(chuàng)精神，結(jié)合實(shí)際推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)。
（三）注重宣傳推廣。
及時總結(jié)清廉學(xué)校示范點(diǎn)創(chuàng)建過程中的新情況、新做法、新經(jīng)驗(yàn)、新亮點(diǎn)，采取座談會、交流會、現(xiàn)場觀摩等形式加強(qiáng)創(chuàng)建工作的輿論宣傳，為全面推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)營造良好氛圍。
幼兒園健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇二十一
健康作為一個全球性的課題，廣受社會各界的廣泛關(guān)注。隨著人們生活水平的提高，對生活環(huán)境已越來越被人們所重視，提高環(huán)保意識和普及健康環(huán)境知識已成為當(dāng)前教育的重點(diǎn)。
幼兒是祖國的未來和希望，他們的環(huán)境意識和行為將影響他們的健康成長。幼兒園開展健康教育，旨在讓幼兒及家長了解空氣質(zhì)量對身體的重要性，從而養(yǎng)成注意室內(nèi)衛(wèi)生的好習(xí)慣。
由于人類生命的絕大部分時間（部分報道為90%以上，至少在80%以上）在室內(nèi)度過，地球上不同尺度的環(huán)境最終主要通過室內(nèi)環(huán)境影響人類，因此，室內(nèi)空氣質(zhì)量問題已不容忽視！
1、宣傳空氣質(zhì)量影響身體健康的知識；
2、通過這次活動，讓小朋友家長了解空氣污染物對人的健康威脅；
3、促進(jìn)幼兒健康水平以及情感、態(tài)度、認(rèn)知能力等各方面的發(fā)展；
4、消除或減輕影響健康的危險因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量。
1、選定好活動開展的時間、提前邀請好要來參加活動的家長及孩子。
2、場地的安排（選定幼兒園內(nèi)一塊空平地或草地，保障孩子安全）。
3、道具（音響2個、插線板、數(shù)碼相機(jī)），宣傳條幅（掛在幼兒園大門和圍墻上做宣傳，如“constant小醫(yī)生新年空氣考察活動”），小禮品、獎品（玩具、文具）。
4、宣傳畫冊（可愛圖片，吸引幼兒索要，這時家長出于安全防衛(wèi)和好奇的心理會看看）。
1、在幼兒園空地上舉辦活動。
2、活動開場，點(diǎn)出宣傳目的，讓小朋友了解什么是空氣污染，以及空氣質(zhì)量的相關(guān)問題。讓小朋友整齊的坐在一起，我們的主持人開始像他們生動的描述空氣污染物的危害，讓他們了解這方面的`知識。然后再教他們?nèi)绾稳ペs走空氣污染物，保護(hù)身體不受侵害，健康成長。
3、然后我們可與小朋友玩游戲：
（1）吹氣球。
氣球要噴圖文（如：logo、讓空氣看得見）。一個家長代表和自己的一個孩子建成一組，比賽吹氣球，每吹好一個constant氣球就會得到孩子的一個吻，100秒內(nèi)得到孩子吻最多的一組為獲勝方，獎勵小玩具一個。通過我們的小活動來增加孩子和父母之間的感情，讓他們留下美好的回憶。
（2）水果蹲（把小朋友分為4組，各自扮演幾款產(chǎn)品喊到誰蹲時誰就蹲，蹲錯者將受懲罰（表演）。把以前游戲中的蘋果、香蕉、桔子改為指示燈、顯示器、檢測儀、甲醛儀。教師扮演空氣中“有害氣體”，當(dāng)“有害氣體”喊到哪個亮，扮演我們產(chǎn)品的小朋友就蹲下來做向他鬼臉。違規(guī)者可以唱歌、跳舞、讀英文字母。讓產(chǎn)品和游戲相結(jié)合，效果較好。
（3）傳花鼓。
讓小朋友在一起站成一個圈，一個人敲鼓，鼓響開始傳紅花，鼓停時花落誰手，就得表演，唱歌、跳舞都行。表演較好的有獎品。放松放松，不要所有活動都和產(chǎn)品靠邊，這樣不好。
（4）種花草（紅豆杉），鍛煉他們的動手能力，告訴小朋友和家長紅豆杉的作用。選十個家庭，每個家庭一顆植物、一個花盆、工具若干、土為公用。學(xué)習(xí)種花流程，懂得愛護(hù)植物，保持空氣清新。種好后的花草可以自己抱回家，留作紀(jì)念。本活動是為了讓小朋友和家長對空氣質(zhì)量重要性的意識增強(qiáng)。
（5）創(chuàng)意繪畫。
選擇任意自己喜歡的物體，畫一幅畫，可自由發(fā)揮，家長可口頭指導(dǎo)，但不可以動手去畫。畫完后交予老師評委打分，作品將在幼兒園內(nèi)展出，每個參與者都有精美小禮品一份。
1、監(jiān)護(hù)員若干，監(jiān)護(hù)幼兒安全。
2、隨時監(jiān)控，要時刻小心意外的發(fā)生。
3、記得用相機(jī)拍些活動時的照片，可放入網(wǎng)站內(nèi)，作公司動態(tài)。
4、禁止閑雜人進(jìn)入場地，減少事故的發(fā)生。
5、保持場地清潔，及時清掃。
6、保證進(jìn)出入秩序，不要凌亂，要大家開心且輕松。
1、能夠大膽地根據(jù)聲音、表情圖表達(dá)自己的情緒體驗(yàn)。
2、明白笑和哭是表達(dá)情感的一種方式。
錄音機(jī)，笑聲、哭聲磁帶；表情圖1幅。
1、請幼兒聽錄音，進(jìn)行聯(lián)想。
（1）這是什么聲音？（笑聲）。
（2）猜猜看，他為什么會笑？
2、觀察笑的表情，引導(dǎo)幼兒表述自己笑的情緒體驗(yàn)。
（1）人笑的時候，眼睛和嘴巴是什么樣貌的？
（2）你什么時候會高興地笑？
3、聽錄音機(jī)播放哭發(fā)聲音，觀察哭的表情，體驗(yàn)自己哭的情緒體驗(yàn)。（形式同前）。
4、出示表情圖，請幼兒對照一下不同情緒時臉部的表情。
幼兒園健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇二十二
為深入推進(jìn)我校全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，根據(jù)中共xx縣教育科教局委員會《關(guān)于全面推進(jìn)“清廉學(xué)校”建設(shè)的工作方案》（x教科黨委(20xx）6號)的通知要求，結(jié)合全校教育政治生態(tài)和育人環(huán)境實(shí)際情況，特制定“清廉學(xué)校”建設(shè)工作方案如下。
一、指導(dǎo)思想。
堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大和十九屆歷次全會精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記視察山西重要講話重要指示精神，以清明政風(fēng)、清凈校風(fēng)、清正教風(fēng)、清新學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手，以制度建設(shè)為根本、狠抓落實(shí)為導(dǎo)向、強(qiáng)化監(jiān)督為保障，深入推進(jìn)全校教育系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨，推進(jìn)學(xué)校的黨風(fēng)政風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)晉檔升級，為辦好人民滿意教育提供堅強(qiáng)的政治和紀(jì)律保證。
二、總體目標(biāo)。
認(rèn)真落實(shí)中共xx縣教育科教局委員會《關(guān)于全面推進(jìn)“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)的工作方案》各項(xiàng)工作要求，堅持嚴(yán)的主基調(diào)不動搖，把各種清廉要素融入辦學(xué)治校、教書育人全過程，全面形成干部清廉從政、教師清廉從教、學(xué)生崇廉尚潔、學(xué)校清廉高效、人民群眾對教育的滿意度顯著提升的良好局面。
三、組織機(jī)構(gòu)。
成立西坊城學(xué)校清廉校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校清廉學(xué)校建設(shè)的計劃制定、任務(wù)推動、監(jiān)督落實(shí)。
組長：xxx、支部書記、校長。
副組長：仝全紅副校長。
xxx、副校長。
xxx、教導(dǎo)處主任。
xxx、政教處主任。
xxx、組織委員。
xxx、工會主席。
xxx、后勤處主任。
xxx、幼兒園園長。
成員：各班班主任及教師。
四、主要舉措。
(一)始終堅定正確政治方向，確保立德樹人根本任務(wù)落實(shí)。
1、確保社會主義辦學(xué)方向。堅持黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，牢牢掌握黨對學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，堅定不移維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央的權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致，將學(xué)校黨組織建設(shè)成為基層先鋒戰(zhàn)斗堡壘。重溫習(xí)近平總書記視察山西重要講話重要指示精神，組織習(xí)近平總書記赴山西考察調(diào)研重要講話精神宣講，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育重要論述，推進(jìn)學(xué)習(xí)貫徹十九屆六中全會精神走深走實(shí)，教育引導(dǎo)廣大黨員、干部教師深刻認(rèn)識“兩個確立”的決定性意義，把“兩個維護(hù)”作為最高政治原則和政治規(guī)矩，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。
2、提升思想政治工作質(zhì)量。貫徹落實(shí)中心組學(xué)習(xí)“第一議題”制度，堅持把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)，跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)、廉潔文化建設(shè)的重要論述，及時將其納入理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)計劃和黨支部集中學(xué)習(xí)計劃。嚴(yán)格落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制，加強(qiáng)意識形態(tài)陣地建設(shè)和管理，抓好課堂教學(xué)育人主渠道，嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育和普通高中課程方案、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)規(guī)范各學(xué)科國家課程教材的使用管理。在廣大青少年中廣泛開展理想信念教育，深入開展“四史”教育，加強(qiáng)愛國主義、集體主義、社會主義教育，開展“青春使命”“學(xué)習(xí)新思想做好接班人”“開學(xué)第一課”等主題教育，用好《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想讀本》，持續(xù)推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。
(二)堅決扛起管黨治黨主體責(zé)任，推進(jìn)教育治理現(xiàn)代化。
3、壓實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任。加強(qiáng)對“一把手”和領(lǐng)導(dǎo)班子的監(jiān)督，睿促“一把手”落實(shí)全面從嚴(yán)治黨第一責(zé)任人職責(zé)、班子成員履行“一崗雙責(zé)”，實(shí)行履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任工作清單制度。每半年召開一次工作匯報會，每年至少召8次黨校組會議專題研究全面從嚴(yán)治黨工作。堅持黨建工作與清廉學(xué)校建設(shè)同謀劃同部署同推進(jìn)，把落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任列入領(lǐng)導(dǎo)班子目標(biāo)責(zé)任考核內(nèi)容和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活生活會對照檢查內(nèi)容。支持紀(jì)檢監(jiān)察部門履行監(jiān)督責(zé)任，充分運(yùn)用好“四種形態(tài)”，尤其是第一種形態(tài)，抓早抓小，把紀(jì)律挺在前面，查處黨員干部教師違紀(jì)違法問題。
4、完善提高學(xué)校治理能力。推動建立學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，理順黨建管理體制，確保黨組織把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實(shí)。完善“三重一大”決策制度及監(jiān)督機(jī)制，形成決策科學(xué)、執(zhí)行堅決、監(jiān)督有力的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制。加強(qiáng)民辦學(xué)校黨建工作。
5、一體推進(jìn)“三不”制度機(jī)制建設(shè)。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，強(qiáng)化政治教育和政治引領(lǐng)，創(chuàng)新黨組織活動內(nèi)容和方式，嚴(yán)格執(zhí)行黨的組織生活制度，落實(shí)談心談話、民主評議黨員和主題黨日等制度，注重分析掌握黨員干部、教職工思想狀況和心理狀態(tài)，針對性做好思想政治工作。用好批評與自我批評武器。嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩，落實(shí)重大事項(xiàng)請示報告制度，扎實(shí)開展廉潔教育，厘清崗位職權(quán)、加強(qiáng)權(quán)力監(jiān)督、規(guī)范問責(zé)程序，置權(quán)力運(yùn)行于社會公眾監(jiān)督之下。織細(xì)織密上下聯(lián)動監(jiān)督網(wǎng)，建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔檔案動態(tài)資料庫，扎實(shí)抓好縣委巡察、紀(jì)檢部門反饋意見及問題線索的整改落實(shí)。
（三）緊盯關(guān)鍵領(lǐng)域嚴(yán)管理強(qiáng)監(jiān)督，創(chuàng)優(yōu)教育環(huán)境提質(zhì)增效。
6、加強(qiáng)關(guān)鍵領(lǐng)域和“小微”權(quán)利的監(jiān)管。持續(xù)開展漠視侵害群眾利益整治活動，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)治校過程中關(guān)鍵領(lǐng)域、重點(diǎn)環(huán)節(jié)和關(guān)鍵少數(shù)的管理。聚焦固定資產(chǎn)管理、物資采購、經(jīng)費(fèi)使用、教育資助資金、基建工程、選人用人、評優(yōu)評先、職稱評定、崗位晉升、陽光分班等工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)領(lǐng)域，建立廉政風(fēng)險防控長效機(jī)制，健全完善學(xué)校內(nèi)控制度，精準(zhǔn)排查存在微小權(quán)力的廉政風(fēng)險。圍繞重點(diǎn)人員和重點(diǎn)崗位，加大監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)力度，做到有責(zé)必問、問責(zé)必嚴(yán)，保持紀(jì)律審查高壓態(tài)勢。落實(shí)“三重一大”事項(xiàng)事前、事后報告制度。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校行政人員工作實(shí)務(wù)培訓(xùn)，定期組織召開黨務(wù)、行政、財務(wù)等人員專題學(xué)習(xí)教育，及時編印相關(guān)領(lǐng)域法規(guī)條例規(guī)章制度，進(jìn)一步強(qiáng)化履職能力。
7、營造廉潔文明的育人環(huán)境。抓住權(quán)利和資金、資產(chǎn)、資源等關(guān)鍵要素，推動梳愛幫扶，落實(shí)好黨內(nèi)關(guān)懷幫扶辦法和困難職工幫扶辦法，深入貫徹國家各項(xiàng)教育資助政策及地方配套措施，持續(xù)建設(shè)“留守兒童之家”，組織實(shí)施好“營養(yǎng)改善計劃”，多措并舉紓困解憂，讓廣大師生切實(shí)感受黨和社會的關(guān)心關(guān)懷。大力推進(jìn)法治校園建設(shè)，強(qiáng)化依法行政，堅持科學(xué)民主、依法決策，落實(shí)廣大教職工對學(xué)校發(fā)展以及切身利益等方面的知情權(quán)、參與權(quán)與監(jiān)督權(quán)，加大黨務(wù)、政務(wù)、財務(wù)公開力度，完善信息公開機(jī)制，確保廣大師生看得懂、能監(jiān)督。
8、不斷優(yōu)化校園服務(wù)。鼓勵各班主任及教師按照“最多跑一次”要求優(yōu)化管理服務(wù)，進(jìn)一步減輕學(xué)生和家長辦事負(fù)擔(dān)。拓展“互聯(lián)網(wǎng)+”服務(wù)。充分利用學(xué)校教育資源，辦好家長學(xué)校，積極服務(wù)和引導(dǎo)家庭教育。持續(xù)推進(jìn)學(xué)校體育場地向?qū)W生家長有序開放。組織師生積極參與社會實(shí)踐活動，在服務(wù)社會中傳播新知識、接受再教育。
(四)抓好專項(xiàng)整治樹新風(fēng)揚(yáng)正氣，凝聚高質(zhì)量發(fā)展新動能。
9、持續(xù)開展作風(fēng)問題整治。堅決糾治形式主義、官僚主義，嚴(yán)格控制會議、發(fā)文數(shù)量，嚴(yán)格落實(shí)《xx縣教師減負(fù)清單》，認(rèn)真執(zhí)行“進(jìn)校園”事項(xiàng)審批制度，切實(shí)為基層減負(fù)。完善黨支部（黨小組）工作制度，不斷優(yōu)化調(diào)查研究、結(jié)對幫扶各項(xiàng)工作。深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神，馳而不息糾正“四風(fēng)”。持續(xù)推進(jìn)不擔(dān)當(dāng)、不作為、不落實(shí)問題整治，加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)。組織開展“守紀(jì)律、講規(guī)矩、強(qiáng)作風(fēng)”專項(xiàng)行動，不斷改進(jìn)會風(fēng)、文風(fēng)、工作作風(fēng)。建立健全作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，不斷加強(qiáng)正風(fēng)肅紀(jì)工作，嚴(yán)肅查處項(xiàng)風(fēng)違紀(jì)的“四風(fēng)”問題，加大通報力度。強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，堅持和完善黨內(nèi)談話制度，用好“四種形態(tài)”，及時發(fā)現(xiàn)、糾治突出問題，不新教育提醒黨員、干部、教師嚴(yán)格遵守黨紀(jì)法規(guī)，促進(jìn)廉潔從政、康潔從教。
0、堅持正確選人用人導(dǎo)向。全面落實(shí)新時代黨的組織路線，堅持好干部標(biāo)準(zhǔn)，拓寬選人用人視野，在評優(yōu)評先或選拔使用干部時，既重政治素質(zhì)，也重業(yè)務(wù)能力，既看關(guān)鍵時候表現(xiàn)，也看一貫行為作為，真正做到讓吃苦的吃香、受累的受益、有為的有位。圍繞推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展要求，做好后備干部隊伍選拔、教育和培訓(xùn)。建強(qiáng)校長教師兩支隊伍，促進(jìn)教師校長終身學(xué)習(xí)和專業(yè)化發(fā)展。從嚴(yán)從實(shí)抓好年輕干部教育監(jiān)督管理，對新入職黨員、干部及時開展廉潔教育，扣好年輕干部廉潔從政的“第一?？圩印?。
1、大興崇廉尚廉之風(fēng)。一是樹立清正校風(fēng)。校長及主要負(fù)責(zé)同志帶頭講廉政黨課，常態(tài)化開展黨規(guī)黨紀(jì)教育和法治宣傳教育，組織師生到廉政教育基地開展警示教育，筑牢拒腐防變思想防線；把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的首要標(biāo)準(zhǔn)，全面落實(shí)“四有”好老師建設(shè)，實(shí)施師德師風(fēng)問題“一票否決”制。二是建設(shè)清新學(xué)風(fēng)。將清廉教育納入學(xué)校思想政治和德育教育整體規(guī)劃，利用微信家校群宣傳方式，定期發(fā)送廉潔宣傳信息，通過正面宣揚(yáng)和反面警示等手段，筑牢全體師生愛崗敬業(yè)、潔身自愛、無私奉獻(xiàn)、誠信友善的思想道德基礎(chǔ)。
2、建設(shè)清廉校園文化陣地。傳承弘揚(yáng)以偉大建黨精神為源頭的精神譜系，深入挖泥我縣革命先輩的康潔事跡和崇高品格，大力宣傳身邊黨員干部康潔為民事跡，廣泛開展清廉文化進(jìn)校園活動，開展清廉文化示范校園建設(shè)，以點(diǎn)帶面，因校制宜推進(jìn)清廉校園陣地建設(shè)。定期在師生中開展清廉主題黨日（團(tuán)、隊、班會)，組織閱讀清廉圖書、宣講清廉故事、觀看廉政影片等活動。大力宣傳本系統(tǒng)本單位清廉教育建設(shè)的典型事例和生動實(shí)踐，擴(kuò)大清廉文化的影響，樹立良好風(fēng)氣和鮮明導(dǎo)向。
五、工作要求。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，抓好落實(shí)。各班主任及教師要深刻認(rèn)識建設(shè)清廉學(xué)校對學(xué)校教育持續(xù)強(qiáng)化全面從嚴(yán)治黨的重要意義，把清廉學(xué)校建設(shè)列入重要議事目程抓緊抓實(shí)抓好。黨政負(fù)責(zé)同志要擔(dān)負(fù)好第一責(zé)任人職責(zé)，親自上手、親自部署，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要履行好“一崗雙責(zé)”，落實(shí)好分管事項(xiàng)工作：要盡快按照本工作方案成立相應(yīng)的工作專班，制定工作計劃，形成任務(wù)清單；要積極與派駐紀(jì)檢組對接，協(xié)助履行監(jiān)督職責(zé)。
(二)突出工作重點(diǎn)，形成特色。學(xué)校（幼兒園）、要把人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題作為工作重點(diǎn)，聚焦全面從嚴(yán)治黨，增強(qiáng)“四個意識”，細(xì)化落實(shí)主體貴任“最后一公里”。學(xué)校要強(qiáng)化主體責(zé)任和主體自覺，充分發(fā)揮廣大師生在清廉學(xué)校建設(shè)中的主動性、積極性、創(chuàng)造性，形成亮點(diǎn)與特色，不斷豐富“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)的內(nèi)涵。
(三)嚴(yán)格監(jiān)督檢查，強(qiáng)化整改。全體教師要高度重視，抓好工作統(tǒng)籌，充分利用學(xué)校各類思想政治教育資源，建立全媒體、多形式、廣覆蓋的清廉教育平臺，把廉潔文化教育融入學(xué)校教育教學(xué)和管理服務(wù)全過程。
(四)加強(qiáng)輿論宣傳，提高實(shí)效。學(xué)校全體教職工要把“清廉學(xué)校”建設(shè)作為推進(jìn)學(xué)校教育當(dāng)前和今后一個時期工作的主要抓手，及時宣傳開展“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)的重要意義，要通過各種載體開展多種形式的清廉文化宣傳活動，大力宣傳我校清廉學(xué)校建設(shè)的典型事例和生動實(shí)踐，營造尊師重教的良好氛圍；適時開展優(yōu)秀案例、典型人物評比和經(jīng)驗(yàn)交流，強(qiáng)化先進(jìn)典型示范引領(lǐng)，營造共建共享清廉教育的良好社會氛圍，樹立昂揚(yáng)向上、風(fēng)清氣正的教育新氣象。
幼兒園健康學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案篇二十三
為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記對湖南重要講話重要指示批示精神，按照省委《關(guān)于推進(jìn)清廉湖南建設(shè)的意見》（x發(fā)〔20xx〕19號）要求，扎實(shí)推進(jìn)全市清廉學(xué)校創(chuàng)建工作，為xx建設(shè)省域副中心城市提供堅強(qiáng)保障，特制定本方案。
一、堅定習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)地位。
（一）指導(dǎo)思想。以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為引領(lǐng)，緊緊圍繞新時代黨的建設(shè)總要求，全面加強(qiáng)黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，深入推進(jìn)全市教育系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，不斷推進(jìn)學(xué)校的黨風(fēng)行風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)升級，促進(jìn)風(fēng)清氣正良好教育政治生態(tài)和育人環(huán)境的全面形成，為辦好人民滿意學(xué)校提供堅強(qiáng)的政治和紀(jì)律保證。
（二）路徑目標(biāo)。結(jié)合全市學(xué)校工作實(shí)際，以校風(fēng)學(xué)風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，打造“行風(fēng)清明、校風(fēng)清凈、教風(fēng)清正、學(xué)風(fēng)清新、家風(fēng)清淳”五位一體的清廉學(xué)校，從黨的建設(shè)、文化建設(shè)、思想建設(shè)、隊伍建設(shè)、教育教學(xué)等方面一體化推進(jìn)“五個一”工程。力爭2025年底，全市涌現(xiàn)出一批“可看可學(xué)可復(fù)制可推廣”的清廉學(xué)校示范點(diǎn)和全域清廉建設(shè)示范帶，全市各級各類學(xué)校師生依法治校、清廉從教、誠實(shí)守信意識顯著增強(qiáng)，清廉學(xué)校創(chuàng)建成果初步凸顯。
二、縱深推進(jìn)“五位一體”創(chuàng)建體系。
（一）以黨建引領(lǐng)營造行風(fēng)清明的教育生態(tài)。
1、加強(qiáng)黨對學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。全面推行黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，建立健全黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運(yùn)行的工作機(jī)制，確保中小學(xué)校黨組織全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作，履行把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實(shí)的職責(zé)，將黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨的建設(shè)貫穿辦學(xué)治校、立德樹人全過程。
2、突出政治功能和“黨建+”理念。突出中小學(xué)校黨組織的政治功能，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的思想政治工作，嚴(yán)格課堂教學(xué)和文化宣傳陣地的管理，確保學(xué)校辦學(xué)的正確方向。深化課程改革，以“黨建+”理念，推進(jìn)黨建+思政融合、黨建+教育教學(xué)融合、黨建+學(xué)校改革發(fā)展融合，不斷提高學(xué)校黨建水平。
3、積極開展“四亮四強(qiáng)”主題活動。在學(xué)校營造心系群眾、服務(wù)師生的工作作風(fēng)，全面推進(jìn)黨支部亮旗幟、組織生活亮規(guī)矩、黨員示范亮身份、黨建陣地亮形象，建設(shè)政治功能強(qiáng)、支部班子強(qiáng)、黨員隊伍強(qiáng)、作用發(fā)揮強(qiáng)的“四亮四強(qiáng)”模范黨支部。開展青年理論學(xué)習(xí)“先鋒”行動，鞏固拓展黨史學(xué)習(xí)教育活動成果，更好地引導(dǎo)廣大青少年傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈。
（二）以強(qiáng)化管理夯實(shí)校風(fēng)清凈的育人陣地。
1、全面落實(shí)“一崗雙責(zé)”。以推行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任“四責(zé)協(xié)同”為抓手，推動黨組織主體責(zé)任、黨組織書記第一責(zé)任、班子成員“一崗雙責(zé)”及紀(jì)檢監(jiān)督責(zé)任統(tǒng)一聯(lián)動、合力運(yùn)行。建立黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)季會制度，總結(jié)分析清廉學(xué)校創(chuàng)建工作，研究部署下一階段工作。制定學(xué)校黨組織全面從嚴(yán)治黨責(zé)任清單和問題清單，壓緊管黨治黨責(zé)任。充分運(yùn)用好“四種形態(tài)”，把紀(jì)律挺在前面。
2、全面推進(jìn)依法治校。進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校依法治校主體責(zé)任，完善學(xué)校章程建設(shè)，確保學(xué)校依法按章程自主辦學(xué)。健全學(xué)校行政管理組織架構(gòu)及運(yùn)行機(jī)構(gòu)、重大事項(xiàng)決策機(jī)制和民主監(jiān)督機(jī)制。加強(qiáng)對學(xué)校信息公開的指導(dǎo)和監(jiān)督，不斷提高校務(wù)公開制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、信息化水平。暢通學(xué)生、教職工民主管理的渠道，促進(jìn)學(xué)校自我管理、自我發(fā)展、自我約束。
3、深入開展“清廉典型”系列宣傳。通過書記上黨課、專題宣講等形式，廣泛開展黨風(fēng)黨紀(jì)、廉潔從教教育，推動中央八項(xiàng)規(guī)定的再學(xué)習(xí)、再強(qiáng)化，從思想深處培樹廉潔從政、清廉從教的自覺追求。大力宣傳清廉教育建設(shè)中出現(xiàn)的典型事例和生動實(shí)踐，擴(kuò)大清廉文化影響力，培養(yǎng)形成“守紀(jì)者受褒揚(yáng)”的文化，樹立良好風(fēng)氣和鮮明紀(jì)律導(dǎo)向。
（三）以師德建設(shè)保持教風(fēng)清正的教育形象。
1、強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。建立健全作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，嚴(yán)肅查處頂風(fēng)違紀(jì)的“四風(fēng)”問題，加大通報力度。進(jìn)一步規(guī)范“三公”行為，嚴(yán)格控制“三公”經(jīng)費(fèi)支出，持續(xù)做好“學(xué)位”突出問題和違規(guī)收送紅包禮金整治工作。突出政治巡察，聚焦問題，形成震懾。壓實(shí)被巡察學(xué)校黨組織整改責(zé)任，完善巡察反饋、問題線索移交和情況通報機(jī)制，健全督查督辦制度，確保巡察成果落地見效。
2、推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。鞏固“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動成效，完善師德師風(fēng)考核機(jī)制，將師德師風(fēng)作為學(xué)校對教師使用聘任、評價考核的核心內(nèi)容，健全師德師風(fēng)督查機(jī)制，把教育管理服務(wù)對象的評價作為教師考核的重要內(nèi)容。深入開展中小學(xué)在職教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)整治活動，從教師、學(xué)生、家長三個維度對全市各學(xué)校開展排摸調(diào)查。建立師德考核負(fù)面清單、典型案例警示制度和師德師風(fēng)定期通報制度。
3、落實(shí)獎懲激勵機(jī)制。改進(jìn)和完善中小學(xué)教師績效工資考核制度，充分體現(xiàn)教師的工作量和實(shí)際業(yè)績。完善“名學(xué)校、名校長、名教師”和教學(xué)能手等各類先進(jìn)評選辦法，對長期擔(dān)任班主任并做出重要貢獻(xiàn)的予以通報表彰。嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)監(jiān)督，對教師違反師德師風(fēng)、違法違紀(jì)行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理，實(shí)行師德“一票否決”制，直至清除出教師隊伍。加大優(yōu)秀教師事跡宣傳力度，積極營造尊師重教氛圍。
（四）以五育并舉打造學(xué)風(fēng)清新的和諧環(huán)境。
1、落實(shí)立德樹人。以培養(yǎng)“請黨放心、強(qiáng)國有我”的時代新人為著眼點(diǎn)，圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，開啟“美在身邊”新實(shí)踐，推進(jìn)《中小學(xué)德育工作指南》落實(shí)落細(xì)。加強(qiáng)意識形態(tài)工作，牢牢把握學(xué)校意識形態(tài)工作的主導(dǎo)權(quán)，把意識形態(tài)工作納入大黨建考核，加強(qiáng)學(xué)校活動監(jiān)管，堅決防范和抵制宗教向校園滲透。
2、深化德育建設(shè)。以文明校園創(chuàng)建為抓手，融合清廉教育，力求“一校一亮點(diǎn)”。積極發(fā)揮課堂主陣地功能，強(qiáng)化學(xué)科滲透，充分挖掘各門課程蘊(yùn)含的德育資源和思想政治教育元素，推進(jìn)“思政德育”和“課程思政”。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)誠信教育和管理，讓清廉思想從小根植于學(xué)生心靈。完善綜合素質(zhì)評價工作，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
3、聚焦提質(zhì)增效。落實(shí)“五項(xiàng)管理”，貫徹“雙減”政策，構(gòu)建良好教育生態(tài)，以提質(zhì)增效助力學(xué)生未來發(fā)展。不斷提高課后服務(wù)質(zhì)量，推進(jìn)高效課堂建設(shè)，注重錘煉學(xué)生品德、塑造完美人格、培養(yǎng)良好習(xí)慣、提升核心素養(yǎng)。引導(dǎo)廣大教師樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀，健全完善學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警制度和學(xué)業(yè)服務(wù)指導(dǎo)體系，針對學(xué)困生建立幫扶機(jī)制，針對學(xué)優(yōu)生建立輔導(dǎo)機(jī)制，探索開展精準(zhǔn)教學(xué)、精準(zhǔn)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)指導(dǎo)有目標(biāo)、幫扶全覆蓋。
（五）以示范引領(lǐng)建構(gòu)家風(fēng)清淳的共育橋梁。
1、積極創(chuàng)建清淳家風(fēng)。各級各類學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況開展清廉家風(fēng)創(chuàng)建活動，面向廣大師生開展助廉家訪，發(fā)放廉政家風(fēng)家信，送達(dá)“家庭助廉包”，倡導(dǎo)家庭成員發(fā)揚(yáng)勤儉持家、艱苦奮斗精神，建設(shè)積極、樂觀、向上的淳樸家庭文化。
2、積極推動家風(fēng)育人。組織廣大師生學(xué)習(xí)傳承良好清淳家風(fēng)，圍繞身邊事例、名人事跡、典型社會事件、輿論熱點(diǎn)話題拓展優(yōu)秀家風(fēng)宣傳途徑，組織觀看警示教育片、清淳家風(fēng)建設(shè)專題教育。開展“優(yōu)秀家風(fēng)進(jìn)校園”主題展示活動，評選、樹立一批優(yōu)秀家風(fēng)傳承示范家庭，強(qiáng)化引領(lǐng)輻射作用，營造家校共育良好生態(tài)。
三、重點(diǎn)打造“五個一”特色工程。
（一）推進(jìn)清廉文化建設(shè)工程，打造一批清廉文化品牌。
深入挖掘校史、校訓(xùn)、校友等校本文化資源和地域優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色革命文化，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)特色，開展形式多樣的清廉文化活動，打造獨(dú)特的清廉文化品牌。分類制定教師、職工、行政、學(xué)生清廉公約，倡導(dǎo)清廉、誠信、公正、守法的行為準(zhǔn)則，將簽訂清廉公約納入每學(xué)年開學(xué)第一課（會）的重要內(nèi)容。利用校園文化節(jié)、社團(tuán)活動節(jié)等校內(nèi)外活動平臺，開展清廉書畫、清廉故事、清廉情景劇等藝術(shù)創(chuàng)作、表演展示活動。
（二）推進(jìn)清廉課堂工程，開發(fā)一批清廉教育校本課程。
將清廉教育納入學(xué)校德育教育整體規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際編寫清廉校本教材，把清廉教育融入育人全過程。組建法紀(jì)宣講團(tuán)，定期開展法紀(jì)宣講，把清廉價值理念與社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德有機(jī)結(jié)合起來。充分利用第二課堂、研學(xué)基地、清廉教育基地、法紀(jì)教育基地、愛國主義教育基地等開發(fā)清廉課程，開展清廉教育。
（三）推進(jìn)風(fēng)險排查防控工程，梳理一批學(xué)校權(quán)力清單。
深化陽光工程建設(shè)，聚焦招生、招聘、招標(biāo)、財務(wù)管理、食堂管理等重點(diǎn)領(lǐng)域、重要崗位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對議事決策、權(quán)力運(yùn)行、制度機(jī)制、崗位履職、紀(jì)律作風(fēng)等方面開展廉政風(fēng)險排查防控，打造學(xué)校廉政風(fēng)險防控體系，制定廉政風(fēng)險清單。健全完善內(nèi)控制度，“一校一冊”制定有效管用的“小微”權(quán)力清單和辦學(xué)行為負(fù)面清單，強(qiáng)化權(quán)力制約監(jiān)督。
（四）推進(jìn)清廉環(huán)境營建工程，建設(shè)一批清廉宣傳陣地。
利用好學(xué)校宣傳欄、專題館和網(wǎng)站、微信公眾號等載體，建好校園和網(wǎng)絡(luò)兩個宣傳陣地，營造弘揚(yáng)清廉、風(fēng)清氣正的校園氛圍。在校園開辟校史館、黨建館、家風(fēng)館和清廉宣傳專欄、清風(fēng)書苑、清廉圖書專柜等陣地，在門戶網(wǎng)站、微信公眾號開辟清廉學(xué)校建設(shè)專欄，組織開展主題征文、辯論、演講、作品展示等活動，廣泛宣傳優(yōu)秀典型案例、事跡、人物和崇廉尚廉的鄉(xiāng)風(fēng)、家風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)。發(fā)揮美術(shù)等學(xué)科優(yōu)勢，結(jié)合清廉學(xué)校建設(shè)的具體內(nèi)容，創(chuàng)作清廉四格漫畫，講好清廉故事，開展警示教育，傳播清廉理念。
（五）推進(jìn)示范點(diǎn)建設(shè)工程，培育一批示范清廉學(xué)校。
全面推行黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，進(jìn)一步加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)，全面提升基層黨組織的組織力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，為清廉學(xué)校建設(shè)提供堅強(qiáng)的思想和組織保證。分批分類開展全市清廉學(xué)校示范點(diǎn)創(chuàng)建和優(yōu)秀案例征集活動，將清廉學(xué)校建設(shè)納入學(xué)校黨建考核，適時開展總結(jié)提升、經(jīng)驗(yàn)交流、互學(xué)互促活動，營造崇廉尚潔、風(fēng)清氣正的校園價值理念和行為準(zhǔn)則。
四、工作步驟。
（一）宣傳動員階段（2022年4月28日-5月16日）。
5月中旬，召開清廉學(xué)校創(chuàng)建工作部署會，對今后三年清廉學(xué)校創(chuàng)建作總體部署，發(fā)動全體師生參與清廉學(xué)校創(chuàng)建，研究制定符合本校實(shí)際的創(chuàng)建方案，明確工作目標(biāo)、組織機(jī)構(gòu)、工作步驟和工作措施。
（二）創(chuàng)建實(shí)施階段（2022年5月17日-12月31日）。
各級各類學(xué)校按照工作方案，大力營造創(chuàng)建工作氛圍，認(rèn)真投入具體創(chuàng)建工作，及時總結(jié)、推廣和應(yīng)用工作過程中先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)做法，為全面推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)提供經(jīng)驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)小組適時開展督導(dǎo)檢查，指導(dǎo)推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)。
（三）評估評比階段（2023年1月1日-1月31日）。
開展清廉學(xué)校文化、“小微”權(quán)力清單、清廉宣傳陣地優(yōu)秀案例征集活動，開展清廉教育校本課程評比、說課展示活動，評選出第一批清廉學(xué)校創(chuàng)建先進(jìn)單位。通過微信公眾號、門戶網(wǎng)站等途徑，對征集的優(yōu)秀案例、校本課程、說課活動以視頻、文字圖片等形式進(jìn)行展示，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、促進(jìn)交流學(xué)習(xí)。
五、工作要求。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市教育體育局成立清廉學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨組書記、局長尤慶學(xué)任組長，其他班子成員任副組長，各科室主要負(fù)責(zé)人任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)局機(jī)關(guān)紀(jì)委。駐局紀(jì)檢監(jiān)察組督促指導(dǎo)，中小學(xué)校具體負(fù)責(zé)實(shí)施。各地各學(xué)校要高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任，統(tǒng)籌安排，全面推進(jìn)清廉學(xué)校創(chuàng)建工作。清廉學(xué)校創(chuàng)建納入對縣市區(qū)教育工作績效評價和學(xué)校黨建考核。
（二）強(qiáng)化支持保障。各縣市區(qū)教育行政部門要立足當(dāng)?shù)貙?shí)際，加強(qiáng)分類指導(dǎo)、過程管理，加大培訓(xùn)指導(dǎo)和支持保障力度，注重基層首創(chuàng)精神，引導(dǎo)學(xué)校結(jié)合實(shí)際推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)，對創(chuàng)建掛牌的示范點(diǎn)，在對學(xué)校及干部教師考核評比、表彰獎勵、培訓(xùn)考察等方面將予優(yōu)先考慮。
（三）注重宣傳推廣。各縣市區(qū)教育行政部門要及時總結(jié)清廉學(xué)校示范點(diǎn)創(chuàng)建過程中的新情況、新做法、新經(jīng)驗(yàn)、新亮點(diǎn)，采取座談會、交流會、現(xiàn)場觀摩等形式推廣創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，推廣項(xiàng)目化運(yùn)作、品牌化建設(shè)的有效做法，促進(jìn)學(xué)校間相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、以點(diǎn)帶面。要加強(qiáng)示范點(diǎn)創(chuàng)建工作的輿論宣傳，為全面推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)營造良好氛圍。