沒有計劃的行動往往是盲目的，容易走偏，因此制定計劃對于每個人都是非常重要的。首先，我們需要明確計劃的目標是什么，以及實現這個目標所需的步驟和資源。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
微課實施計劃篇一
炎熱的6月份即將來臨。而是時刻都要做好自己。炎熱的天氣并不會影響我部工作效果，部門不會滿足于過去的成績。與之相反的部成員對工作的熱度將高過炎熱6月的溫度，部將根據學校的要求，認真地去完成每項任務，積極協(xié)作集院、系各大組織和其他部門開展的活動，認真參與，把工作開展到最好。
情深女生節(jié)是本學期在我系第一個競標的院級活動，對于我系團總支學生會來說是一個非常重要的任務，這是向學院展示我系學生活動的一個平臺。所以作為主要負責的部門之一，我們文娛部也不敢有任何懈怠，每個成員都積極地加入到活動的每一個環(huán)節(jié)中。我們主要負責對選手的選拔和培訓工作。
經過緊張的海選，殺進復賽的隊伍相當龐大，接著就是60進15的復賽了，在60進15的復賽中我系兩位選手脫穎而出，我部門準備給兩位選手進行培訓，邀請老師對選手的才藝展示和臺風展示進行指導。保證兩名參賽選手的比賽質量，使兩位選手能給我系爭得榮譽。決賽即將開始，我部門全力策劃安排好工作人員做好賽前的準備工作，使我系順利成功的開展好這項活動。在我系所有學生會成員的共同努力下，相信它將會是一場精彩絕倫的大賽，我系的選手們也將會在比賽中脫穎而出，取得優(yōu)異的成績。
我院即將舉行合唱比賽，整個活動將體現出大學生的青春與活力，展示校園的文化氛圍，為喜愛合唱的同學提供了一個展示自己的舞臺。
合唱比賽一直都是院里和各系非常重視的學生活動，所以我部門對于這次活動也是用心地組織和策劃。前期的宣傳階段，我們部門將會積極下到班級進行宣傳，征集我系優(yōu)秀人員參加院級的合唱比賽。經過了我部成員的共同努力，現在我部成員已完成最終選定了一支80人的參賽隊伍。
中期活動準備階段，我部成員努力的查找各種積極向上充滿青春活力的背景音樂，最終選定了幾首背景音樂準備與參賽選手們一起決定參賽曲目。我部成員利用課余時間召集參賽選手，加緊練習參賽歌曲，組織合唱隊隊員認真練習系歌和團歌。在活動中我部還將策劃安排專業(yè)老師對參賽選手們進行指導，為我系合唱爭取更好的榮譽做貢獻。
后期活動開展階段，我部對選手們參賽的服裝進行了討論，還要想出歌曲的新穎的唱法及花式，希望將歌曲唱得更好更優(yōu)美，再加上另類的花樣，相信在院級的合唱比賽中取得優(yōu)異的成績。
一年一度的運動會開始了，對于我系的老師和同學們來說這都是充滿挑戰(zhàn)的三天，大家都在為著系里的榮譽爭光。我部在運動會中首先是完成團總支學生會安排給我們的任務，同時又要配合其他部門的工作。整個學生會是一個和諧的大家庭，在這樣最需要團結的時候我們更是要好的展示我系學生會的團隊合作能力。
運動會中有著各種各樣的項目，每個項目將由各個部門單獨負責，主要是提醒選手及時到位、關注選手的其他狀況以及選手的獲獎情況；每個項目的各個環(huán)節(jié)都是非常重要的，這就要求我部門成員要認真、仔細并且高質量的完成任務。
本月我部要參與配合的活動很多，對于成員們來說任務也非常重，在適當的時候召開部門成員的例會。不僅能增進互相之間的感情，更能提高他們的默契程度。在例會上還可以傾聽部門成員的心聲，了解他們內心的想法，為以后部門的活動的開展，奠定良好的基礎。
情深女兒節(jié)決賽即將開始，我們也積極的準備著決賽的開場舞。我部一直活躍在院、系各項活動中，所以平常對舞蹈隊成員的排練也是在我部每月的計劃中的。俗話說的好，臺上一分鐘，臺下十年功。我部門想要有更好的節(jié)目質量，平時更要加緊訓練。
以上是社工系文娛部6月份的工作計劃。在炎熱的6月中我部門將努力工作，盡力去完成各項任務，在我部成員的共同努力下，提高本系的活動質量，配合我系學生會各部門工作的開展，同時協(xié)作集院里的各項活動。我們文娛部堅信在以后的活動中會總結經驗，我們將秉承一慣勤奮的與熱情的工作態(tài)度，把每一次活動都做得更出色。
微課實施計劃篇二
全面推進素質教育，是我國當今教育改革，尤其是新一輪課程改革的出發(fā)點和歸宿。素質教育著眼于每一位學生的發(fā)展，它不僅積極創(chuàng)造條件讓所有可能成為英才者脫穎而出，而且更強調在已有發(fā)展水平和可能發(fā)展?jié)摿Φ幕A上，全面發(fā)展和提高學生的綜合素質和培養(yǎng)他們的個性特長。因此，“義務教育課程結構的設計應力圖轉變課程為學生規(guī)定學生發(fā)展方向的思路，盡可能為每一位學生發(fā)展個性、走向自立提供良好的平臺，讓學生在選擇課程的過程中學習規(guī)人生，為學生多樣化發(fā)展提供服務”。
為了探索實施素質教育的有效途徑，沂南縣第四中學以新一輪課程改革為契機，充分利用、挖掘和整合實施素質教育的有效資源，因勢利導，因材施教，以藝術特長生的培養(yǎng)與研究為依托，積極開拓素質教育的新天地。
一、藝術特長生培訓現狀與培養(yǎng)模式改革研究的實踐意義，課堂提出的背景以及理論依據。
1、藝術特長生培訓現狀與培養(yǎng)模式改革研究的意義：
近年來，人們在不斷積極推動藝術教育的進程，更多的人認識到藝術在教育教學園中對學生所起到的作用。特別是簡單嫻熟的協(xié)調能力、情商、復雜的意識、緩解壓力、交往技巧等這些都能在藝術的教育教學園中對學生起一個人文主義的促進作用。如果學校只是狹隘地主種特定的考試分數，如果那些考試考查的知識運算技能，解決問題的技巧以及讀寫能力，那么藝術就更處于明顯的劣勢了，而且更加不利學生的全面發(fā)展。藝術教育在一班人的理解終究是不務正業(yè)，浪費時間，浪費金錢，可以說藝術是有效用的但不是有效率的。人們只是一味把學生的考試成績看作教育的成果，并且還不斷不遺余力地追求降低教育成本。而這種沒有效率的行為通常被認為是荒謬的，藝術就因為引起目標的不明確性和耗時性而處于不利地位。實踐證明藝術教育不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng)，而且有助于開發(fā)智力，對于促進學生全面發(fā)展具有不可替代的作用。要盡快改變學校美育工作薄弱的狀況，將美育融入學校教育全過程。中小學要加強音樂、美術課堂教學，高等學校應要求學生選修一定學時的包括藝術在內的人文學科課程。開展豐富多彩的課外文化藝術活動，增強學生的美感體驗，培養(yǎng)學生欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
2、課題提出的背景：
我國現代藝術教育起步晚底子薄，隨著藝術教育在整個教育中的價值、地位進一步肯定與提高，以及經濟與文化建設的發(fā)展，藝術專業(yè)逐漸成為升入大學的熱門專業(yè)，但由于我國教育模式以及考試模式的限制，應試培訓出的藝術特長生在進入大學后出現很多問題，顯然是不能適應社會需求的。2003年3月底，教育部頒布了《普通初中課程方案（實驗）》和15個學科的《課程標準》，使我國蓬勃開展的基礎教育課程改革進入了一個新的發(fā)展階段?！笆姑恳凰鶎W校成功，使每一位學生成功”是本次課程改革的基本理念，意味著在新的歷史時期，教育要努力使每一位學生的個性特長都得到盡可能好的發(fā)展”。
我校在長期的辦學歷程中在藝術特長生的培養(yǎng)方面積累了一些經驗，取得了一些成績。在校藝術特長生在各級比賽中頻頻獲獎，為課題的開展打下了良好的基礎。為適應新的環(huán)境變化要求，發(fā)揮家庭、學校、社會的作用，解決實際工作中的.困惑與矛盾，打造中國美育教學特色，為探索考前階段藝術特長生培養(yǎng)的規(guī)律，為具有藝術特殊潛質的學生提供更好的發(fā)展平臺，應開展藝術特長生培訓現狀與培養(yǎng)模式改革研究。
3、理論依據：
愛德華費思克在《變革中的優(yōu)勝者：藝術對學習的影響》一文中高度肯定了藝術的一些非學術性價值，這些價值視為嚴密的科學研究所證實的：藝術能以不尋常的方法啟發(fā)那些通常的教育所開發(fā)不阿道的孩子，從而降低學生遲到、曠課和輟學的幾率。是學生能更好的與他人交往，更多的體會到友誼的可貴而減少打罵、諷刺他人和種族歧視的行為。藝術教育還能為學生創(chuàng)造一個環(huán)境，以重新激發(fā)為填鴨式教育所困惑的學生的求知欲藝術對所有層次的學生都提出了挑戰(zhàn)，無論是先天不足的還是天資聰穎的，每個人都能找到自己的位置，表現自己的能力。所以應該鼓勵藝術教育，不僅因為研究論證了其價值，還因為藝術教育與其他被普遍認可的教育項目一樣具有活力和廣泛的基礎。藝術還有利于認知、免疫、循環(huán)、運動等多元化神經系統(tǒng)的開發(fā)與完善，藝術教育能使人日臻完善。
二．課題研究目標。
課題組在研究過程中充分利用開展各種興趣小組活動，增加書法、美術史論、影視傳媒等訓練，具體可分為學校發(fā)展目標、教師發(fā)展目標、學生發(fā)展目標：
學校發(fā)展目標：
1、是美術特長生的培養(yǎng)，解決如何在有限的條件和時間內，提高美術班教學質量，重點研究和探索專業(yè)教學的教法和學法，從而培養(yǎng)學生基本的造型能力和觀察方法。
2、是面向普通班學生的基本素養(yǎng)的培養(yǎng)，結合美術課程改革，把美術素養(yǎng)的培養(yǎng)融入到學校的教育教各個方面，探索普通中學的美術素養(yǎng)培養(yǎng)的途徑與方法，健全學生的人格，完善學生的知識結構。
3、是積極開展校園文化活動，通過定期舉辦大型文化藝術節(jié)，豐富了校園文化生活，在具有濃厚藝術氛圍的文化藝術活動中培養(yǎng)學生的興趣，陶冶了學生的藝術情操，提高了學生的藝術修養(yǎng)。
教師發(fā)展目標：
1、是研究和探索專業(yè)教學的教法和學法，提高美術班教學質量，使得美術專業(yè)合格率達90%。
2、是構建研究性學習情境，探討如何有效的培養(yǎng)美術特長生的教學經驗和研究相關的教學方法，編寫具有美術特色學校的校本教材，為以后如何培養(yǎng)與提高學生藝術素養(yǎng)的方式、途徑提供了有力的理論依據。
3、是鼓勵激發(fā)學生積極參與各級美術比賽，展示與表現自己的藝術才華，教師給予精心輔導，力爭在各項比賽中取得優(yōu)異成績。
學生發(fā)展發(fā)展目標：
1、通過多途徑培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)與藝術表現能力，充分發(fā)揮藝術教育在育人方面的特殊作用，提高學生的美術素養(yǎng)，有效推動素質教育的實施，達到提高學生綜合素質的目的。
2、在當前升學壓力較大的情況下，要努力營造校園藝術氛圍，培養(yǎng)文藝骨干，豐富校園文化生活。
三、研究內容及研究方法。
1、研究內容。
意學科實踐能力的培養(yǎng)，本課題將研究藝術特長生培訓新模式，利用多種方式培養(yǎng)學生審美及表現能力。
1.普通初中藝術特長生培養(yǎng)模式改革的研究。
2.普通初中藝術特長生培訓現狀研究。
3.多媒體技術在美術特長生培養(yǎng)中應用的研究。
4.美術特長生學法指導研究。
2、研究目標。
本課題是在我國新課改這一特殊背景下開展的研究，著眼于藝術特長學生的個性化發(fā)展、相關素質的全面發(fā)展和終身發(fā)展。通過研究，探索新課程改革下普通中學藝術特長生的培養(yǎng)規(guī)律，制訂出普通初中藝術特長生的培養(yǎng)方案，形成具有可操作性的培養(yǎng)模式，開發(fā)相關校本課程，并初步構建藝術特長生培養(yǎng)的發(fā)展性評價體系。
3、研究方法。
堅持定性和定量相結合，通過調查、觀察、問卷等測試手段，綜合分析對應的發(fā)展動態(tài)，以積累較為科學的研究資料。具體方法如下：
1實踐研究法：課題組在研究過程中充分利用開展各種興趣小組活動，增加書法、美術史論、影視傳媒等訓練。
2.調查研究法：調查現行藝術特長生培養(yǎng)的現狀，分析得失成因，分析影響成才的關鍵性因素，為對策框架的構建奠定堅實的基礎。
3.行動研究法：圍繞研究目標，為行動而研究，在行動中研究，加強研究反思，及時總結，不斷完善研究。
4.個案研究法：對典型個案進行系統(tǒng)觀察與剖析，揭示某些規(guī)律及本質。
5.經驗總結法：對研究及時總結經驗,努力上升到理性認識的高度，總結普通初中特長生培養(yǎng)的規(guī)律。
四.課題研究的過程及研究階段。
1.準備階段。
（1）.成立課題小組制定課題實施方案，組織課題申報。
（2）.學習相應理論知識，了解小組學習成果，力爭使每個人都參與。
對學生進行藝術培養(yǎng)新模式實驗。
（1）對學生的藝術愛好、基礎等進行了解。
（2）確立興趣小組。
（3）結合教學內容，設計合作學習題目，對學生進行培養(yǎng)模式的實驗。
3.匯總階段。
整理分析資料，撰寫結題報告?？偨Y發(fā)布與推廣科研成果。
五、可行性分析及成果展現。
1、可行性分析。
四中美術組的教師團隊都是工作以來，一直扎根于初中地理教學工作，始終深入教學第一線，親身感受課改，積極開展各項活動，實踐經驗豐富，并撰寫了大量的教育教論文及教學設計；加上專家和各級教研部門的指導；教研室和學校對課題的支持。相信本人有能力、有時間組織課題組成員參與課題研究，最終形成《藝術特長生培訓現狀與培養(yǎng)模式改革研究》的可行性研究報告。
2、成果展示。
（1）興趣小組展示：學生作品展覽。
（2）、教學活動案例設計。
（3）、研究報告和教師的教學論文。
六、課體組成成員及分工。
范文清負責引領課題組教師進行教育理論學習，提供課題研究過程中的相關資源，為課題組教師的研究搭建相互學習、交流的平臺。組織教師進行課題研究的階段交流與總結。
參考文獻：
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微課實施計劃篇三
1．完善區(qū)人民政府知識產權辦公會議制度建設，加強知識產權工作的統(tǒng)籌和協(xié)調。辦公會議統(tǒng)一指導和協(xié)調全區(qū)知識產權宏觀管理工作，分析和通報知識產權工作形勢，研究決定全區(qū)知識產權發(fā)展的戰(zhàn)略、規(guī)劃、重大政策和措施。辦公會議成員單位要各盡其責，密切配合，共同推進知識產權事業(yè)發(fā)展。
2．充分認識專利工作的重要性，切實加強對專利工作的組織領導，把專利工作作為一項重要內容納入科技進步考核目標責任制，將專利申請量、專利授權量、專利實施量等指標，作為衡量當地專利工作成效和科技競爭力的重要依據。
3．建立健全區(qū)專利工作管理服務體系。一是建立健全街道、開發(fā)園區(qū)專利工作聯絡制度。各街道、開發(fā)園區(qū)要提高認識，做好對專利工作的指導、協(xié)調、監(jiān)督和服務，建立健全專利工作管理網絡和制度，明確主管領導，確定專利工作聯絡員，完善和落實工作責任制度；二是建立駐區(qū)高校知識產權工作聯系制度。引導和推動高校開展知識產權制度建設，加快駐區(qū)高校專利申請和專利技術在區(qū)內的轉化應用。
4．建立健全專利考核評價體系。一是納入有關資質評價體系，將專利創(chuàng)造與實施情況列入企業(yè)技術中心、工程技術研發(fā)中心、高新技術企業(yè)和民營科技企業(yè)等認定與評價的重要指標和條件，將有效專利權的數量和質量作為區(qū)科技進步獎評審的重要指標；二是納入科技項目管理體系，將取得專利權的數量和質量作為科技計劃項目的立項要求和評審指標。
5．設立專利工作專項資金。區(qū)科技局在科技三項經費中設立區(qū)專利工作專項資金，用于專利申請資助和獎勵、專利技術實施、專利工作試點示范、專利知識宣傳培訓、專利執(zhí)法、專利戰(zhàn)略制定與實施、專利公共信息服務平臺建設、對專利工作成績突出的單位和個人進行表彰獎勵等，各街道、開發(fā)園區(qū)要相應設立此項工作扶持經費。專利工作專項資金管理辦法另行制定。
6．資助和獎勵專利申請、授權。鼓勵區(qū)內各企事業(yè)單位、學校、科研院所和個人積極開展專利申請并取得專利權，每年按照發(fā)明專利、實用新型專利和外觀設計專利三種類型分類進行資助；積極鼓勵區(qū)內中小學在校學生開展發(fā)明創(chuàng)造活動，對其發(fā)明創(chuàng)造申請專利的費用實行全額資助。對年專利申請量達20件和100件以上的專利申請大戶分別給予重點資金獎勵。
7．培育專利工作試點示范企業(yè)。制訂專利示范企業(yè)認定標準和管理辦法，選擇具有一定代表性的科技型企業(yè)開展試點示范工作，建立企業(yè)知識產權管理機構，探索有利于企業(yè)開展專利工作的具體實施辦法。進行重點領域、行業(yè)和產品的專利戰(zhàn)略研究，以點帶面，點面結合全面推動企業(yè)專利工作的開展；鼓勵企業(yè)積極申報各級專利試點（示范）企業(yè)，凡被列入各級專利試點（示范）的企業(yè)，給予相應配套經費扶持。
8．扶持專利產品開發(fā)和專利技術轉化應用。對市場前景好、競爭力強、技術水平高的優(yōu)秀專利技術實現產業(yè)化的項目優(yōu)先立項扶持，重點推薦申報各級專利實施項目和科技進步獎；對已經進入產業(yè)化的專利權人、專利技術，優(yōu)先推薦申報各級優(yōu)秀專利發(fā)明人、優(yōu)秀專利獎等獎項。
9．鼓勵企事業(yè)單位增加研究開發(fā)專利的投入，其專利研究開發(fā)經費按照國家和省市有關規(guī)定計入成本費用，享受相應優(yōu)惠政策。
10．加強專利信息資源的開發(fā)利用。一是建設區(qū)知識產權信息網，并納入區(qū)科技局網站體系；二是積極利用專利信息數據庫和專利文獻檢索平臺，對技術引進、技術創(chuàng)新或改造項目、高新技術產業(yè)化項目立項報批的專利進行檢索，避免低水平重復建設或侵權行為的發(fā)生，同時促進企業(yè)在創(chuàng)新活動中積極利用專利信息資源，降低創(chuàng)新成本，縮短科研周期，提高研發(fā)效率。
12．加強專利相關法律法規(guī)的培訓學習。把專利法律、法規(guī)的宣傳列入全區(qū)普法教育計劃，納入干部培訓、專業(yè)技術人員繼續(xù)教育計劃。重點對領導干部、企事業(yè)單位科技管理干部、項目負責人員分批分期、長短期結合進行培訓。
13．專利管理部門應當建立專利保護工作協(xié)調機制。同時，對相關典型案件進行廣泛宣傳，做到處理一案，教育一片，擴大影響，全面提高公眾的專利意識。要逐步建立知識產權援助機制，對因經濟困難的公民和單位因知識產權糾紛申請援助的，及時給予援助。
微課實施計劃篇四
為貫徹落實市20xx年統(tǒng)計法制工作會議精神，大力推進依法行政、依法統(tǒng)計，不斷加強統(tǒng)計基礎規(guī)范化建設，進一步提高統(tǒng)計數據質量，根據《中華人民共和國統(tǒng)計法》第三十二條、第三十五條和第三十六條的規(guī)定特制定本工作計劃與實施方案。
（一）統(tǒng)計監(jiān)督檢查的組織實施
根據20xx年統(tǒng)計監(jiān)督檢查工作計劃，平時檢查與專業(yè)監(jiān)審相結合，由市統(tǒng)計局法制科組織協(xié)調各有關業(yè)務科室統(tǒng)籌安排、有序實施。各鎮(zhèn)（街道）統(tǒng)計辦公室做好有關配合和協(xié)調工作。
（二）統(tǒng)計監(jiān)督檢查對象
（三）監(jiān)督檢查內容
2、貫徹執(zhí)行統(tǒng)計方法制度情況；
4、工業(yè)、投資、貿易、服務業(yè)、勞資等主要統(tǒng)計數據核查。
（四）具體安排
2、第二階段：從20xx年5月份開始至8月底，市統(tǒng)計局對上面列出的監(jiān)督檢查對象進行統(tǒng)計抽查監(jiān)審，具體時間另行通知。
為提高源頭統(tǒng)計數據質量，對統(tǒng)計數據異常及相關經濟指標不匹配的鎮(zhèn)（街道），市局發(fā)出《統(tǒng)計數據質量查詢書》，被查詢鎮(zhèn)（街道）、單位必須按照規(guī)定的期限，書面據實答復有關查詢事項。拒絕答復或不如實答復數據查詢的，將依法追究法律責任。
1、各鎮(zhèn)（街道）統(tǒng)計辦公室要積極配合市統(tǒng)計局做好統(tǒng)計監(jiān)督檢查工作，本局各相關科隊室、調查局按照統(tǒng)計行政執(zhí)法責任制的要求，突出對統(tǒng)計數據質量長期得不到提高的、統(tǒng)計工作長期得不到重視的、統(tǒng)計基礎薄弱狀況長期得不到改善的鎮(zhèn)（街道）和單位的監(jiān)審，把基層統(tǒng)計基礎建設、依法保障統(tǒng)計數據的準確性、及時性等作為統(tǒng)計監(jiān)審的主要內容。
2、市局重點監(jiān)審地區(qū)，鎮(zhèn)（街道）統(tǒng)計辦公室應主動向地方黨政領導進行匯報，取得領導支持和有關部門的配合，以保證統(tǒng)計監(jiān)審工作的順利實施。
3、市局監(jiān)審工作的實施，由局法制科組織協(xié)調，并提前通知被監(jiān)審地區(qū)和單位；監(jiān)審結束后由負責監(jiān)審工作的科室及時提交統(tǒng)計監(jiān)審工作報告，并依據統(tǒng)計監(jiān)審情況對被監(jiān)審單位作出統(tǒng)計監(jiān)審結論或處理建議。
4、在統(tǒng)計監(jiān)審中發(fā)現的統(tǒng)計違法行為應予立案查處，負責監(jiān)審工作的科室必須及時辦理立案手續(xù)，并將監(jiān)審檢查的有關證據資料和處理建議報市局法制科，按照《統(tǒng)計法》、《省統(tǒng)計違法案件查處辦法》的規(guī)定進行查處。
5、在統(tǒng)計執(zhí)法檢查過程中，市局統(tǒng)計行政執(zhí)法人員必須嚴格遵守《省統(tǒng)計行政執(zhí)法八項公開承諾》和《市統(tǒng)計執(zhí)法檢查紀律》。檢查結束后，由被檢查單位根據執(zhí)法人員遵守執(zhí)法檢查紀律情況填寫《市統(tǒng)計局統(tǒng)計檢查廉政情況反饋單》（見附件3），寄市統(tǒng)計局機關作風建設辦公室（市政府行政大樓b15層統(tǒng)計局內），自覺接受被監(jiān)審單位和社會監(jiān)督。
微課實施計劃篇五
市住房公積金中心作為強化對住房公積金監(jiān)管的牽頭單位，20xx年應按照內府辦函（20xx）50號文件精神，在20xx年以來連續(xù)三年實施加強住房公積金管理專項治理的基礎上，進一步加強對糾風工作的領導，強化對住房公積金的監(jiān)管。一是成立了以中心主任林建欽為組長，中心副主任楊琨、劉濤和資金運作科、會計核算科、歸集管理科負責人為成員的“內江市住房公積金管理中心糾風工作領導小組”，全面落實強化對住房公積金監(jiān)管的各項工作任務。二是健全和落實各項內控制度，加強對資金運作的監(jiān)管,防范資金風險。三是繼續(xù)鞏固加強住房公積金專項治理工作成果，繼續(xù)進行“三清三建、六查六糾”，以查處和糾正違法違規(guī)行為為重點，建立監(jiān)督和管理的長效機制。
（一）進一步建立健全財務管理和資金調度的各項管理辦法，健全審貸小組工作。通過健全和完善各項規(guī)章制度，形成用制度管權，靠制度管人，按制度辦事的機制，使內部管理和各項業(yè)務操作流程均有法可依，有章可循。
（二）全面貫徹落實建設部、財政部、人民銀行和銀監(jiān)會等四部委制定的《住房公積金行政監(jiān)督辦法》，協(xié)調財政、審計和人民銀行市分行等相關職能部門依據管理職權，加強對住房公積金管理法規(guī)、政策執(zhí)行情況的監(jiān)督，全面落實監(jiān)督責任。
（三）按照《內江市住房公積金個人貸款實施辦法》和《內江市住房公積金提取管理實施辦法》的規(guī)定，努力擴大住房公積金的覆蓋面，提高使用效率，發(fā)揮住房公積金支持職工住房消費，實現住房保障的重用作用。
（四）按照《會計法》和住房公積金財務管理的規(guī)定重點加強對資金和財會人員的監(jiān)管，完善與各受委托辦理住房公積金金融業(yè)務的商業(yè)銀行的《金融委托協(xié)議》，規(guī)范受托銀行的行為，明確相關的權力、義務和應承擔的責任；銀行沉淀資金和大額存單的印鑒、密碼必須實行分人管理和定期稽核制度，按時準確填報《住房公積金存款、貸款報備表》，確保資金監(jiān)管到位，確保資金安全。
20xx年要繼續(xù)圍繞省建設廳、糾風辦、監(jiān)察廳等七部門《關于轉發(fā)住房和城鄉(xiāng)建設部等七部門（關于年繼續(xù)開展加強住房公積金管理專項治理工作的實施意見）的通知》（川建發(fā)［20xx］20號）規(guī)定和內府辦函（20xx）50號文件精神，依照國家政策法規(guī)，繼續(xù)堅持積極穩(wěn)妥、依法治理、標本兼治、懲防并舉、注重長效的原則，以查處和糾正違法違紀行為、建立監(jiān)督和管理的長效機制為重點，強化對住房公積金的監(jiān)管，實現有效遏制違法違規(guī)行為、問題整改糾正到位、管理隊伍整體素質提高、公積金的作用充分發(fā)揮、社會滿意度顯著提高的目標：
（一）加大歸集力度，繼續(xù)擴大住房公積金覆蓋率。要從切實維護職工利益不受侵害的角度出發(fā)，繼續(xù)認真貫徹《四川省住房公積金繳存管理辦法》，以繼續(xù)開展加強住房公積金管理專項治理為契機，狠抓歸集擴面不留死角。歸集面和歸集量要在已取得較好成效的基礎上，再創(chuàng)新高。
（二）大力發(fā)展個貸業(yè)務，發(fā)揮住房公積金在實現住房保障，支持住房消費方面的重要作用，要按照《內江市住房公積金個人貸款實施辦法》辦法的規(guī)定，加大宣傳力度，采取積極措施把個貸業(yè)務搞上去，提高住房公積金個貸率和資金使用率。，要嚴格審批程序，落實專人加強貸后管理，確保不發(fā)生一例還貸逾期，確保資金安全。
（三）嚴格管理，確保支取。住房公積金支取管理工作要嚴把政策關和審核關。一方面要認真審核，對符合條件的職工提取住房公積金要快捷辦理，不打折扣；另一方面對不符合條件的，要熱情接待，耐心做好政策解釋，但堅決不予支取。同時，在執(zhí)行提取政策時，必須做到公開、公平、公正，對所有提取職工一視同仁，絕不能放寬條件，搞人情提取和技術套取。
（四）加強財務管理，安全運作資金，實現資金效益最大化。要進一步加強財務管理，加強資金核算，嚴格執(zhí)行財務管理核算制度，安全運作好銀行沉淀資金，優(yōu)化資金結構，努力實現資金收益最大化，確保資金安全，確保增值收益。
（五）把糾風工作與完善懲防體系基本框架構建相結合，繼續(xù)鞏固加強住房公積金管理專項治理成果。在完成前三年專項治理工作任務的基礎上，按照懲防體系基本框架構建的要求，繼續(xù)落實好“三清三建、六查六糾”的各項任務，建立監(jiān)督和管理的長效機制，實現問題整改糾正到位、管理隊伍整體素質提高、住房公積金作用充分發(fā)揮、社會滿意度顯著提高的目標。
微課實施計劃篇六
全面貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，認真落實《全日制義務教育體育與健康課程標準》，堅持一切從學生的終身發(fā)展需要出發(fā)，尊重老師和學生的運動選擇，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)學生的鍛煉習慣，錘煉學生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧發(fā)展。
豐富學生的課間生活，減輕學生的學習壓力，使學生在活動中陶冶情操，養(yǎng)成良好的道德品質和行為習慣，鍛煉好身體，樹立“終身體育”的思想。
領導小組
組長
副組長
組員
組織機構
教導處處：制定整體活動方案
德育、少先隊部：各階段詳細活動設計
體育組：課間活動的設計、指導
宣傳：活動花絮與學校宣傳圖片的采編
每天上午、下午大課間活動時間，各30分鐘。
1、晴天室外項目：
為廣播體操（雛鷹起飛）和跳長繩、踢毽子、立定跳遠、捉迷藏、跳房子、打乒乓球、丟手絹、丟沙包、羽毛球、跳橡皮筋、擲紙飛機、抓尾巴、閉眼平衡、木頭人、老鷹抓小雞等項目，以及自創(chuàng)自編的項目。
2、雨天室內項目：
棋類、游戲等項目。
3、下午大課間指定活動安排：
時間活動內容輔導教師
周一下午大課間班例會班主任
周二下午大課間數學實踐活動數學老師
周三下午大課間課外活動班主任
周四下午大課間語文實踐活動語文老師
周五下午大課間英語實踐活動英語老師
上午大課間30分鐘活動：
程序：各班集合整隊——入場——廣播操——自選活動——各班集合整隊——退場
下午大課間30分鐘活動：
程序：各班集合整隊——指定活動——自選活動——各班集合整隊——退場
1、大課間活動時間不得以任何理由擠占或早退。
2、室外活動時間班主任教師必須管理到位。
3、活動前和活動中要對學生進行安全教育，落實好安全防范措施。
4、廣播操結束，室外活動由班主任教師直接帶至活動場地進行活動。結束時，班主任對學生進行安全教育，不能亂跑。
微課實施計劃篇七
遼中康利養(yǎng)老院衷心歡迎大學生來我院實習，加入敬老愛老的隊伍，為真正達到實習的目的及效果，力爭使學生在院期間的實習經歷成為其人生中寶貴的財富，為此，特制定此實施方案。
通過大學生在康利養(yǎng)老院長達6個月的實習，使其充分利用實習機會，將在校所學的理論知識積極應用到實踐工作中，參與到康利養(yǎng)老院老人的托老﹑養(yǎng)老﹑娛樂﹑康復﹑餐飲、心里關懷等一體的全方位服務與養(yǎng)老院的管理工作當中，學習并掌握養(yǎng)老院的運作模式、管理機制、服務技能等等，在思想品德、文化素養(yǎng)、理論知識、專業(yè)技能、實踐經驗等方面均有所提高。同時，大學生的加入對于養(yǎng)老院來說也是新鮮力量的注入，大學生實習過程中也可以對目前養(yǎng)老院存在的問題及發(fā)展展開深入的思考及實地調研，并提出建設性的意見，為養(yǎng)老院的建設及發(fā)展貢獻力量，實現大學生的個人發(fā)展與養(yǎng)老院的建設積極互動。
3、組織活動：充分發(fā)揮大學生的愛好和特長，積極組織并參與到養(yǎng)老院的各項活動中，包括老人喜聞樂見的各類文娛活動，豐富老年人的業(yè)余文化生活：活動的設計及時間的安排要根據老人的身體狀況，可以每月安排一次，每次控制時間和活動質量，根據老人的反饋及時進行調整。
2、完善巡查及登記制度
3、員工及后勤保障管理
1、加強養(yǎng)老院的外聯及宣傳工作，采取“走進來”和“走出去”相結合的方針，大學生可以充分調動社會資源，采取積極聯系學校、愛心單位、社會志愿者等走進養(yǎng)老院獻愛心，壯大敬老、愛老的團隊力量；同時聯系遼中縣的新聞媒體，將養(yǎng)老院的感人故事、先進典型、管理經驗、社會力量的加入等宣傳出去，讓更多的人關注康利養(yǎng)老院，關愛身邊的老人。
每周三及周五休息，除了巡查需要每日堅持之外，可以根據實際情況停止廣播站播報及學習護理的工作任務，臨時組織或參與老人的互動活動或提供特色服務：
1、第一個月的主要任務：
（1）組織一場歡迎會，養(yǎng)老院領導與部分員工出席，歡迎三位新成員的到來，由養(yǎng)老院領導對養(yǎng)老院的基本情況進行介紹，讓大學生熟悉工作環(huán)境，與工作人員認識，對實習期間的工作任務及目的進行介紹，大學生進行自我介紹，了解大學生的情況，結合實際完善今后工作任務及安排。
（2）建立養(yǎng)老院及老年人例行巡查制度，一名大學生負責30余名老人，詢問關愛老人，同時查看老人的衛(wèi)生及健康狀況、物品配備情況、養(yǎng)老院設施、水電的使用，每人準備一個登記冊，將情況簡明扼要的記錄入冊，如遇突發(fā)情況及時和工作人員溝通并協(xié)調處理。
（3）完善健全康利養(yǎng)老院老人檔案，了解熟悉老人的基本信息，包括姓名、性別、年齡、健康狀況、性格特點、喜好、家人聯系方式、生日、飲食習慣、房間號床位號等等，完善康利養(yǎng)老院所有老人的基礎檔案資料。
（4）建立“老人連心卡”，內容包括養(yǎng)老院的領導及各部門電話、家人的聯系方式、緊急情況處理方式等等內容，要求簡潔、實用、方便老人隨身攜帶等。
（5）學習護工護理，由于剛接觸到護理老人，第一個月對大學生主要是觀察護理人員實際操作過程，了解熟悉實踐操作方法及流程，為日后參與護理奠定基礎。
（6）成立“康利養(yǎng)老院廣播站”，每日定時播放（可以在中午吃飯時，或者早晚），三名大學生輪流做調查員、信息員、廣播員，調查員負責搜集老人關注的信息內容、調查老年人檔案了解是否有老人過生日或者當日是否是節(jié)日，信息員負責搜集網絡、報紙、電視等的信息結合調查員提供的內容確定播報文稿，廣播員負責結合節(jié)目風格及內容選定背景音樂并明快清晰的播報出文稿內容。
微課實施計劃篇八
教學內容：《義務教育課程標準教科書數學》六年級上冊第28頁內容。教材分析：
《倒數的認識》是人教版六年級上冊第三單元第一節(jié)的教學內容，這部分內容學生是在學習了分數乘法的計算方法基礎上進行教學的，是為后面學習分數除法的計算方法做準備，因為一個數除以分數的計算方法，歸結為乘這個數的倒數。所以它是學習分數除法計算的知識基礎，溝通分數乘法和除法的計算，起著承前啟后的橋梁作用。教材中通過幾組乘積為“1”分數乘法的算式，積累學生對倒數的感性認識。讓學生掌握求倒數的方法。
學情分析：部分學生在課前預習學習中已經接觸了一些關于倒數的知識，但是對于倒數概念的建立非常不系統(tǒng)、不牢固，他們不會用語言敘述倒數的意義，在寫法上也會出錯，并且認為倒數就是分數的分子、分母顛倒位置，將倒數的意義和求一個數倒數的方法混為一談。
學生對倒數的認識局限于一個數，或者是把兩個數倒過來。而大多數學生還沒有接觸過倒數知識。
二、教學目標。
課標要求：
1、理解倒數的意義，掌握求倒數的方法。
2、學生經歷探索“倒數意義”和“求倒數的方法”的過程，學習運。
用數學的思維方式進行思考并發(fā)現它們的規(guī)律；借助直觀滲透數學知識之間普遍聯系的思想，感悟“1”的重要作用。
3、初步培養(yǎng)學生樂于思考，勇于質疑的良好品質。體會數學的特點，感受數學的價值。
學習目標：1、知道倒數的意義。
2、經歷倒數的意義這一概念的形成過程。
3、會求一個數的倒數。
教學重點：倒數的意義與求法。
數學難點：理解“互為”的意義，明確倒數只表示兩個數間的關系，而不能單獨地說某個數是倒數。
三、教學方法：自學法、討論法、談話法、練習法。
1、導入。
同學們好！首先請大家欣賞兩幅圖片，通過這兩張圖片你都能獲取哪些信息呢？
吞----吳杏----呆由----甲。
你能根據分子和分母的位置關系，給這三組數取個名字嗎？我們給具有這樣特殊規(guī)律的數取名為倒數。
（2）揭示課題。
今天我們就來學習六年級數學第三章第一節(jié)《倒數的認識》。
2.探究新知。
關于倒數，同學們想知道些什么？
今天我們就來研究什么是倒數，倒數具有什么性質？
（1）同學們先計算，再觀察，看看有什么規(guī)律。
3817151×=5×==×12=83515712。
我們不難發(fā)現第一個特點：每組中乘積都是1；
第二個特點：都是兩個數，而且這兩個數的分子分母都交換了位置。我們把具有這樣特點的兩個數叫做互為倒數。
概念中首先必須是兩個數，其次這兩個數的乘積是1，這樣我們才稱這兩個數互為倒數。
“互為”就是互相、相互的意思。就拿=1來說，因為×=1，所以和互為倒數，也可以說的倒數是，反過來的倒數是。不能單獨說哪個數是倒數，或哪個數不是倒數。
5.回顧與總結。
我們要判斷兩個數是不是互為倒數或求一個數的倒數，我們只需要看這兩個數的乘積是不是1或判斷他的分子分母是不是交換了位置。
五、教學反思：
運用數學語言清晰地、有條理地表述自己的思考過程，進行討論與質疑。
本節(jié)課我采用了問題式教學法。教師通過組織者，引導者與合作者的身份，引導學生主動參與到整個學習過程中，讓學生自己組織學習材料，給學生提供放手的思維空間，并尊重學生的自主性，允許學生在探索新知中犯錯誤，并在修正錯誤中體會成功。特別是在探究倒數的意義與求倒數的方法時，放手讓學生自己去探索，去觀察，去歸納，去總結。此環(huán)節(jié)的設計，是為了引導學生仔細觀察細心體會分子與分母的位置關系，從而發(fā)現求倒數的方法。設計力求讓學生成為學習的主人，做到“一切知識都要由學生自己獲得或由他們發(fā)現”。
“倒數”的學習適于學生展開觀察、比較、思考、歸納等教學活動。這一方面可以讓學生嘗試發(fā)現，體驗到創(chuàng)造的過程，加深對“倒數”的認識。并且充分調動學生的學習積極性，給學生提供充足的數學活動的機會，在討論中探究知識，理解并掌握倒數的意義和求法，培養(yǎng)學生的探究能力和探究意識。
通過課后的鞏固練習，幫助學生鞏固新知，伴隨著學生情感參與練習，調動了學生學習的積極性和主動性，再次激起思維高潮，讓學生獲得愉悅的情感體驗。
最后在課堂總結中再次提出問題，總結反思，幫助學生梳理知識，反思自己的學習過程，領會學習方法，獲得數學學習的經驗。
微課實施計劃篇九
新的學期已經開始，學生如何制定實習實施計劃呢?下面是本站小編收集整理的實習實施計劃，歡迎閱讀。
一、專業(yè)實習工作的指導思想。
遵循就業(yè)是民生之本原則，實行實習就業(yè)一體化，重點培養(yǎng)學生的專業(yè)能力和就業(yè)能力，滿足企業(yè)對應用型商務人才的需求。
二、專業(yè)實習工作的目的。
使學生受到深刻的專業(yè)思想教育，增強其對未來所從事職業(yè)的適應性和光榮感與責任感;使學生將所學的基本知識、基本理論和基本技能綜合運用于專業(yè)實踐;培養(yǎng)學生從事工作的初步實踐能力;全面檢驗系的辦學思想、培養(yǎng)目標、專業(yè)設置、教學內容與教學方法等，及時獲得反饋信息，不斷改進教學工作;使學生找到一份好的工作。
三、專業(yè)實習工作的方式、時間和地點。
學生根據自身的就業(yè)原景、專業(yè)特點和興趣自行聯系實習就業(yè)單位，進行分散實習就業(yè)。同時，對于少數企業(yè)需要一定人數的實習就業(yè)學生，則由系統(tǒng)一聯系安排。實習時間為20xx年2月到6月15日，實習地點為區(qū)內外相關企業(yè)。
四、專業(yè)實習工作的措施。
(一)成立實習工作領導小組。
組長：李玉田。
副組長：劉武軍吳日崗。
成員：陸曉珍唐秀念李凱旋黃寬勇。
(二)做好實習前的準備工作。
1.對學生加強專業(yè)教育。特別是加強吃苦耐勞、艱苦創(chuàng)業(yè)教育，使學生樹立從生產服務一線做起，從基層做起穩(wěn)步發(fā)展的職業(yè)理念，培養(yǎng)學生誠實守信、忠于職守的職業(yè)道德和團隊合作精神。
2.加強實踐教學，切實提高學生的專業(yè)技能，縮短其實習期間熟練上手操作的周期，樹立我系和學院良好的辦學形象。
3.加強就業(yè)指導，把實習與就業(yè)緊密結合起來。
(三)學生專業(yè)實習要求。
學生必須根據實習安排，服從實習單位的領導和崗位安排，在部門領導的具體指導下，主動積極地完成實習單位交付的各項實習任務。在實習期間，要注意調查研究，積累有關資料，了解實習單位的基層工作方法及內部業(yè)務聯系，及時予以總結，將感性認識提高到理論高度，以便為今后的工作打下良好的基礎。愿意在實習單位工作，實習單位同意就業(yè)的，及時簽訂就業(yè)協(xié)書。
(四)加強對專業(yè)實習過程的跟蹤監(jiān)控和指導工作。
專業(yè)實習帶隊老師為吳日崗、劉武軍、李凱旋、唐秀念和黃寬勇五位教師。
五、經費預算。
學生實習補助：134人×120元/人=16080元。
帶隊老師差費：路費4人×500元/人=20xx元。
住宿及差旅補助按5天計(4人)。
六、建議。
學院各部門必須以學生就業(yè)為本，爭取把與學生畢業(yè)有關的各項工作如課程補考、表格填寫核對、電子照相等工作提前在20xx年12月15日前做好，解決學生實習就業(yè)的后顧之憂。
經濟管理學院20xx屆畢業(yè)學生已經完成了在校理論課程的學習，按照教學計劃安排及xx學院“x+1”人才培養(yǎng)模式要求，20xx-20xx學年的第一學期經濟管理學院將組織畢業(yè)班學生進入企業(yè)進行畢業(yè)實習。畢業(yè)實習是教學計劃的重要組成部分，是培養(yǎng)應用型、技能型專業(yè)人才的重要途徑之一，也是檢驗是否實現人才培養(yǎng)目標的重要手段之一。
為保證畢業(yè)實習工作順利進行，提高學生實習質量，達成實習目標，特制定本計劃，要求本院各科室、各班級貫徹執(zhí)行。
1.基本情況經濟管理學院20xx-20xx學年第一學期畢業(yè)實習共計13個畢業(yè)班級，涉及到本科、?？?個層次，工商企業(yè)管理、市場營銷、人才資源管理、行政管理共4個專業(yè)。本科大四年級人力資源管理2個班73人、行政管理2個班65人，共計4個班138名學生;?？拼笕ど坦芾?個班191人，市場營銷3個班162人、人力資源管理2個班115人，共計9個班468人。本?？坪嫌?08人。指導教師包括專業(yè)教師12人、輔導員9人，管理人員4人，共25人全部參與20xx年畢業(yè)實習教學工作;也歡迎兼職教師參與我院學生畢業(yè)實習工作。
本次畢業(yè)實習參加學生多、專業(yè)面廣、實習周期長、任務重。必須充分利用各級、各類人員的積極性，經管院決定采取集中領導下的教研室負責制。
2.畢業(yè)。
和要求。
2.1目的。
通過實習，使學生鞏固和深化專業(yè)理論知識、專業(yè)基本技能，進一步了解、熟悉和掌握企事業(yè)單位的運作與特征，從而培養(yǎng)學生運用已有知識和技能分析、解決實際問題的能力，增強學生獨立從事本專業(yè)實際工作的能力;培養(yǎng)學生嚴謹求實的工作作風和良好的職業(yè)素養(yǎng)，為學生自主擇業(yè)和用人單位人才錄用創(chuàng)造條件，為走向社會從事專業(yè)工作進行初步的訓練，并為今后的進一步發(fā)展打下良好的基礎。
2.2要求。
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微課實施計劃篇十
接觸到一名新生，首先要通過交談，對其有一個初步的判斷：“性格是內向還是外向;學習是主動還是被動;對待老師是禮貌還是漠視……”知己知彼方能百戰(zhàn)不殆，唯有真正的走進學生的內心世界才會讓你與他真正的產生共鳴。針對不同的學生制定出不同的教學方式，循序漸進的引導學生到達光明的彼岸。
二、教學內容
教學內容分為：
1、發(fā)聲練習
發(fā)聲練習是聲樂課最為重要的部分，因為它是歌唱的奠基，沒有了它，一切都無從談起。因此，發(fā)聲練習應占課時的60%左右。少兒發(fā)音練習的跨度不應太大，因為其聲帶比較稚嫩，對于音域較寬的學生也應多注意中聲區(qū)的練習，高聲區(qū)以快速練習一帶而過，不可久練冠音，否則易傷聲帶。穩(wěn)固的中聲區(qū)適當的向上、向下擴展有效音域，是少兒發(fā)聲教學的基本理念。
2、歌曲演唱
有了正確的發(fā)聲作為引導，其氣息、位置較統(tǒng)一后，對于歌曲的詮釋須進一步要求。歌曲的表情記號，歌詞的意境須引導學生找到作曲者作品的初衷。歌曲的音準、節(jié)奏必須嚴格按曲譜標記演唱。不應給學生養(yǎng)成隨心所欲亂唱的習慣。
3、舞臺表演
其實在發(fā)聲練習、歌曲演唱中就應注意學生的站姿、表情并適時的糾正。歌曲的舞臺表演最重要的是面部的表情，在真正的將自己浸入歌曲中時，自然會有投入的情感，表情自然會產生，適時的加以手部動作加以點綴，使演唱變得更加生動。
三、總結
聲樂教學-難，難于無形，因其難于捉摸;聲樂教學-易，易于無形，因其易于感受。聲樂是一門心靈與心靈相互碰撞的課程，因為它是無形的。因此，與學生相處的和諧尤為重要。聲樂講究的首要條件便是放松，學會控制學生的情緒，調節(jié)學生的情緒，是教學中必要的一環(huán)。既要不失威嚴又要和藹可親，其實并不矛盾，重點是一個度的問題。
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微課實施計劃篇十一
英文譯名：microelectrommechanicalsystem。
總學時：16。
講課學時：16。
實驗學時：0。
先修課程：大學數學、大學物理、大學化學、機械制造技術基礎、電工電子學。
教材與主要參考書：
《微機械電子系統(tǒng)》是一門關于微機械電子系統(tǒng)的概述課程。本課程的主要內容包括：mems的組成與應用、mems功能材料、微機械制造技術、微機械執(zhí)行器及微機械傳感器等五部分。通過對本課程的學習，學生將了解mems的基本概念、基本原理、主要加工工藝及基本的系統(tǒng)設計理念，拓展對機電系統(tǒng)設計制造的認識，并為將來從事mems的相關領域的研究打下基礎。
1)劉廣玉等編寫的《微機械電子系統(tǒng)及其應用》一書，介紹了當今微機電系統(tǒng)的核心內容及其發(fā)展，重點放在微機電系統(tǒng)和器件的工作原理、結構形式、設計參數、制造技術、輸入到輸出的微弱信號檢測、使用特性及應用場合等方面。這本教材是面向檢測與控制等電類專業(yè)的，教材用了相當篇幅來講述各種接口和信號處理電路，不適合作為面向機械制造及其自動化專業(yè)本科生課程的主要教材。
2)徐泰然著的《mems與微系統(tǒng)–設計及制造》一書，在介紹了mems的基本概念、組成及工作原理、功能材料、制造方法等內容的基礎上，更加側重于mems相關的科學理論的介紹，如物質的分子理論、量子物理、電化學、工程力學、流體力學、尺寸效應等。同時，本書提供了大量的mems元器件的設計實例。這是一本理論性和實踐性均非常強的優(yōu)秀的mems領域的教材，可以作為本課程首選的參考書籍，但是由于其大部分內容超出了本選修課的教學要求，故不選其作為主要教材。
3)李德勝等編著的《mems技術及應用》一書，在概述微機電技術(mems)的發(fā)展背景、現狀及應用前景的基礎上，介紹了mems基本理論，對mems相關工藝做了詳盡的講述，作為mems應用，分別介紹了數種典型的物理量傳感器和化學量傳感器的工作原理及制造工藝，對各類微操作器（執(zhí)行器）、微機械零件及微機電系統(tǒng)也做了比較詳細的論述。本教材很好地兼顧了所涵蓋內容的深度和廣度，適合機械制造及其自動化專業(yè)的本科生教學要求。
因此，選用李德勝等編著的《mems技術及應用》作為本課程的主要教材。
第一章。
第二章。
微機電系統(tǒng)功能材料（講課2學時）。
了解常用的微機械電子系統(tǒng)功能材料的基本物理、化學性質，掌握針對特定功能的微型元器件設計時的功能材料選擇方法。第三章微機械制造技術（講課4學時）。
微機械執(zhí)行器（講課3學時）。
了解微電機、微泵和微閥以及微驅動器的特點、作用原理、設計制造以及應用前景。
第五章。
微傳感器（講課3學時）。
了解微傳感器的基本物理效應，掌握壓力微傳感器、加速度微傳感器、角速度微傳感器（微陀螺）及熱式溫度微傳感器等的基本工作原理及應用。
第六章。
微機電系統(tǒng)設計實例（講課2學時）。
了解微系統(tǒng)的設計依據：設計約束、材料選擇、制造工藝選擇、信號變幻和轉換、機電設計及封裝。
以微壓力傳感器硅芯片的設計為例，對微機電系統(tǒng)的設計有初步的認識。
教學主要是課堂講授。
1)根據教學大綱，認真?zhèn)湔n，做好教案，熟練掌握課程的基本內容。
2)課堂講授表達要準確，板書要整齊，書寫要符合規(guī)范，并注意運用直觀形象教學。教學手段要完備，根據教學內容的要求，恰當運用圖片、掛圖、cai課件和多媒體等，采用多種形式的教學手段和方法，調動學習積極性。注重提高學生的自學能力。
3)教書育人，為人師表，上課精神飽滿，以人格的魅力和精神氣質激發(fā)學生的求知欲和思維活動。
4)講課思路要清晰，包括：問題的提出、解決問題的條件、建立模型、分析解決問題的思路、解題和總結等；概念要準確，重點要突出。
5)采用啟發(fā)式教學，引導學生在完成本課程學習的同時，通過互聯網等相關渠道，了解mems技術的最新進展和發(fā)展趨勢。注意理論聯系實際，教學內容盡量與實際應用背景相結合，使教與學均有更明確的針對性，提高學生的學習興趣。
學內容要做到與學生溝通，授課中及時了解到學生的興趣，并根據學生的掌握情況，把握教學的重點。鼓勵并要求學生積極查閱有關文獻，及時了解最新技術進展，積極參與課堂教學活動，配合完成教學任務。
1、考試方法：
2、考核成績只記“合格”或“不合格”。
微課實施計劃篇十二
我校對“精準扶貧”此項工作高度重視，為了保證優(yōu)質高效地完成精準扶貧工作的'年度工作任務，根據省、州和臨夏縣人民政府《精準扶貧工作實施方案》的總體部署和要求，結合我校和聯系村的實際情況，特制訂本工作計劃。
精準扶貧工作的一個核心宗旨是讓廣大扶貧對象徹底脫貧，在獲得物質生活條件根本改善的同時，切實提升精神生活的層次和水準。變輸血型扶貧為造血型扶貧，是當前精準扶貧工作的一個基本原則?！胺鲐毾确鲋恰保沂≡谥暗姆鲐毠ぷ鲗嵺`中所創(chuàng)立的教育扶貧經驗得到了廣泛認可和大力推廣，xx月xx日《人民ri報》、《xx日報》對全省通過開展教育科技扶貧“拔窮根”的“組合拳”進行了專題介紹，對在精準扶貧工作中實施的學前教育、義務教育、職業(yè)教育、鄉(xiāng)村教師隊伍等納入整體扶貧工程的做法給予了充分肯定。為了順應精準扶貧工作形勢的發(fā)展，結合我省教育扶貧工作的要求，發(fā)揮臨夏中學師資優(yōu)厚、智力資源豐富的優(yōu)勢，我校精準扶貧的重點應放在教育扶貧上，著眼于關注農民實際需求、幫扶學校教育教學、跟蹤服務在校學生，以智力扶貧為核心抓手，切實發(fā)揮教育在扶貧工作中的基礎和先導作用。
(一)掌握xx鄉(xiāng)xx村全村各受教育階段學生的基本信息，并進行跟蹤調研和跟進服務。對全村所有在校學生，包括村幼兒園、村級小學、初中、以及在高中、大學等不同學段就讀的學生信息進行摸底登記，弄清楚其家庭狀況、經濟條件、成長特點、基本需求和主要困難等情況和信息，做到心中有數。從下半年開始選擇其中有代表性、急需幫扶的學生進行針對性幫助，體現精準特點。
(二)對xx小學進行專項幫扶。xx小學是xx鄉(xiāng)的中心小學，在校學生絕大多數是xx村當地農民子弟，具有普遍的教育幫扶需求。同時，由于該校辦學條件所限，許多教育教學活動具有幫扶的需求空間。根據對該校的調查了解，xx年擬對該校進行如下幫扶活動：
1、幫助解決部分體育用品。購贈一些籃球、乒乓球拍、羽毛球拍、跳繩等體育用品。
2、開展“六一”、教師節(jié)慰問活動。
3、開展一次心理輔導講座。
4、開展定期或不定期的傳統(tǒng)文化講座，開展“送文化下鄉(xiāng)”。
(三)對戶籍在xx村且已完成初中學業(yè)、渴求升入臨中學習的學生，給予一定的優(yōu)惠政策，降一定分數錄取。高三補習生補習優(yōu)先錄取，減免部分費用。
(四)邀請相關科技人員到村上進行專題輔導和培訓。針對xx村農民在養(yǎng)殖、農牧業(yè)生產過程中需要獲得相應知識技能培訓的實際情況，我校將聘請相關專家給予技術指導。
1、學校邀請畜牧局專業(yè)技術人員到村上對牧業(yè)養(yǎng)殖戶傳授養(yǎng)牛、養(yǎng)羊技術。
2、邀請種子公司專業(yè)人員到田間地頭培訓種子的選用、化肥使用等方面的內容。
(五)電子商務培訓學習。
組織我校信息技術專業(yè)教師，對具有一定文化知識、具備條件的中青年農民進行一次網上購物、網上致富信息查詢與發(fā)布等方面的專門培訓。
(六)組織村民上黨課。
安排我校黨務干部利用農閑時間，組織村民上1-2次黨課，宣傳黨和國家的富民政策。
(七)完成常規(guī)性工作。
1、完成每月2次的入戶調查工作。
2、上傳反映調查情況的文字、圖片等資料。
3、完善相關表冊。
4、及時編印《精準扶貧工作簡報》。
(八)相關物質幫扶工作。
1、購買、發(fā)放一定數量的啤特果樹苗。根據所了解到的情況，xx村農民在春耕生產中比較重視植樹育苗、發(fā)展經濟林建設，我們計劃購買一些啤特果樹苗，適時發(fā)放到貧困戶手中。
2、xx村在整治和改造村社道路過程中出現了資金短缺，我校可視具體情況解決村上的部分欠款。
3、其他幫扶。
總之，精準扶貧工作是造福民眾、惠及xx的第一號利民工程，我們將根據上級部門的安排和要求，結合聯系村社貧困農戶的實際情況，盡量發(fā)揮我校優(yōu)勢，盡心盡力把精準扶貧工作做好。
微課實施計劃篇十三
對于此次的項目建設，我公司將成立專門的項目組，由公司副總經理主管，項目經理具體負責項目實施，同時由公司質量保障部獨立地對項目進行質量控制、保障管理。
2）項目實施各方職責。
任何一個項目的實施，是需要項目的中標方和用戶方緊密配合，高度合作，共同保證項目的順利實施。為此，我們認為有必要對各方的職能分工進行一個明確的界定，以便在項目實施中明確各方的工作職能，更好地進行項目實施的配合。
用戶方職能：配合中標方的實施安排，提供必要的人員、空間、時間、工具等；負責配合中標方進行的系統(tǒng)培訓活動，為活動提供必要的地點，安排相應人員參加；根據雙方約定的項目驗收方式，主持進行對項目的驗收。
中標方職能：制定項目具體實施計劃，經招標方同意后，進行項目實施工作；負責采購。
的訂貨、裝運、安裝、調試、試運行等全部工作，并在系統(tǒng)驗收通過后，負責提供技術支持服務。負責硬件系統(tǒng)平臺的構建，硬件設備的安裝、配置；負責對用戶方的相關人員進行必要的培訓工作，保證招標方工作人員掌握系統(tǒng)使用方法，保障系統(tǒng)安全穩(wěn)定運行；配合用戶方進行項目驗收工作，提供驗收過程中需要出示相關資料。
3）用戶方組織機構建議。
針對用戶系統(tǒng)的現狀，我們建議用戶方在項目啟動時，首先成立相應的項目領導、管理和技術等方面的固定組織，以保證充分溝通、有效協(xié)調、綜合管理、和項目的持續(xù)運行。我公司建議在本項目中，用戶方的項目組織結構如下：
技術支持小組：建議由各派出所信息技術人員組成，負責項目實施、應用過程中的本部門技術支持工作。
4）公司項目組織機構。
根據項目要求，我公司將項目的實施計劃分為四個階段：
第一階段：合同簽訂后10個工作日內將所有硬件、安全、系統(tǒng)軟件等產品運抵買方指定場所。
第二階段：應在7個工作日將所有硬件、安全、系統(tǒng)軟件等產品在買方指定場所安裝完畢。
第三階段：應在5個工作日內給買方相關人員培訓完畢，系統(tǒng)投入試運行。
項目溝通管理。
項目溝通管理是指對于項目過程中各種不同方式和不同內容的溝通活動的管理。這一管理的目標是保證有關項目的信息能夠適時、以合理的方式產生、收集、處理、貯存和交流。在本項目中，項目溝通管理的目標是及時且恰當地創(chuàng)建、收集、發(fā)送、儲存和處理和本項目建設相關的各類信息，并通過計劃編制、信息發(fā)送、績效報告、管理收尾等一系列管理環(huán)節(jié)，形成完整的項目溝通體系。因此，本項目的溝通實際是以各個組織單位為主體，通過系統(tǒng)實施的項目經理進行。
1）項目溝通的方式。
信息發(fā)送方式和結構是描述什么信息送給誰，什么時候和如何發(fā)送的信息傳遞結構。被發(fā)送的信息包括信息格式、具體內容、權限和級別、使用的協(xié)議/定義等在項目計劃中明確的條款。我公司遵循文檔化的信息發(fā)送管理方法，無論是會議、討論、協(xié)商還是任務布置、通知等，凡是正式的信息溝通都以書面文字形式的發(fā)送為主，同時根據實際情況結合口頭交流。在書面報告的同時，我們大量采用會議、討論等多方直接面對的溝通方式，注重在技術人員之間的口頭的、非正式的交流，促進信息溝通的及時、準確和有效。
2）溝通信息收集和歸檔。
項目團隊內部的信息收集工作主要由質量保證小組負責，收集的信息主要是項目實施過程中產生的記錄、報告、資料、文檔等。項目團隊外部的信息收集工作主要由項目經理承擔，整理后再轉交質量保證小組統(tǒng)一歸檔。信息收集的方式和途徑包括電話、傳真、電子郵件、書面文檔、討論、會議等。
結合cmm2的主要kpa，通過專職質保部門全程監(jiān)控開發(fā)過程，保證產品和工程實施的質量。
1）質量控制管理組織機構。
我公司目前設有專門的質保部門（qa），目前的質保部門（qa）下屬sqa小組（軟件質量保證小組）、測試小組和配置管理小組。在項目的實施過程中，各成員、小組將互相配合，共同完成項目中主要的質量控制、保證工作。
2）項目質量管理措施。
我公司在通過iso9000的基礎上，結合cmm2的主要kpa，通過采用以下的幾種方法，保證項目開發(fā)過程和最終產品的質量。
質量保證：質量保證人員通過有計劃地檢查“工作過程以及工作成果”是否符合既定的規(guī)范，來監(jiān)控和改進“過程質量”與“產品質量”。
同行評審：請同行專家、技術人員對工作成果進行評審，盡早發(fā)現工作過程、工作成果中的缺陷。
質量保證既要關心過程質量又要關心產品質量。如果“工作過程和工作成果”不符合既定的規(guī)范，那么產品的質量肯定有問題。但是“工作過程和工作成果”符合既定的規(guī)范卻并不意味著產品的質量一定合格，因為僅靠規(guī)范無法識別出產品中可能存在的大量缺陷，這是質量保證方法不足之處。所以單獨的“質量保證”其實并不能“保證質量”。
而同行評審關注的是產品質量而不是過程質量。同行評審能彌補質量保證的不足，二者是相輔相成的質量管理方法。
3）項目質量保證計劃。
項目的質量保證過程將是貫穿整個項目的實施過程的，也是整個項目質量控制、保證管理的核心。在該系統(tǒng)建設中，我公司的質量控制小組將主要采用以下的幾種措施來保證項目質量：
制定、維護《質量保證計劃》：根據項目實施計劃，制定關于項目的檢查實施中的過程質量、產品質量的計劃；保持《質量保證計劃》與《項目實施計劃》以及質量控制、保證活動的一致性。
匯總和分析度量數據：根據項目實際進展狀況，按照項目制訂的質量目標提取度量數據，進行分析，并向質保部門經理及其他相關方通報度量結果，以取得支持決策和采取糾正措施。
質量保證活動審計：由公司副總經理或質保部經理定期或事件驅動審計質量控制、保證的活動，檢查sqa人員是否按照《質量保證計劃》和《軟件質量保證程序》執(zhí)行質量控制、保證活動。
質量保證活動報告：向公司副總經理、項目經理以及相關人員提交質量控制的活動報告，闡述的質量控制的狀況、問題，并取得反饋，以便改進。
投標單位:x科技有限公司。
微課實施計劃篇十四
二、 確定培訓的目標;
三、 確定培訓對象及內容;
四、 確定培訓規(guī)模;
五、 確定培訓方式(指脫產集中培訓等);
六、 確定培訓時間;
七、 確定管理者;
八、 確定培訓教師;
九、 確定培訓方法;
十、 確定考核方式方法;
十一、 確定培訓場所;
十二、 確定培訓設備;
十三、 預算培訓費用;
十四、 預測培訓效果。
(一) 確認培訓計劃的目的;
(二) 確定培訓的目標;
(三) 確定培訓對象及內容;
(四) 確定培訓規(guī)模;
(五) 確定培訓方式(指脫產集中培訓等);
(六) 確定培訓時間;
(七) 確定管理者;
(八) 確定培訓教師;
(九) 確定培訓方法;
(十) 確定考核方式方法;
(十一) 確定培訓場所;
(十二) 確定培訓設備;
(十三) 預算培訓費用;
(十四) 預測培訓效果。
3、制作 4、安裝 5、驗收
六、項目安全控制要點
微課實施計劃篇十五
從本學期開始數學組根據本科的特點，用兩年（四個學期）的時間，開展以“生活實踐反思”為主題的系列教研活動。主旨是：陶研、教研、科研一體化。以一個主題、四個環(huán)節(jié)（學習思辨、實踐探索、研討交流、總結反思）為主線，以（數與代數、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、實踐與綜合應用）四大板塊組成研究內容，按序分四個學期分塊完成研究工作。做到主題明確、內容清楚、環(huán)節(jié)到位。發(fā)動全組教師積極參與研究活動，努力使教研活動更有序、更規(guī)范、更有效。具體安排如下：
一研究內容。
第一學期數與代數。
第二學期空間與圖形。
第三學期統(tǒng)計與概率。
第四學期實踐與綜合應用。
二研究目標。
通過教師、學生的實踐讓數學走向生活，喚醒學生的創(chuàng)造潛能，激發(fā)學生的美好情意，提高學生的實踐能力。教師在實踐之后通過細致、認真的反思，進一步提高教學為生活服務的能力。
三、研究過程。
1、學習思辨階段。
（1）、集中，了解本學期教研活動方案安排，明確本學期研究課題。時間：第2周。
（3）、把心得與收獲以論壇的形式在教研組里交流。時間：第5周。
2、實踐探索階段。
（1）、緊扣研究課題設計教案（結合“練兵場”活動內容自定），進行教學嘗試。
（2）、教師進行實踐操作，同組教師間互相聽課、評課，做好記錄。
（3）、根據自己上課實踐，寫出課后反思：課的設計理念、課堂教學過程、課堂反應、成敗原因。要求每位教師完成一篇。
3、研討交流階段。
（1）、集中交流課題實施過程中形成的觀點、做法、經驗。
（2）、組長完成研究報告。
3、總結反思階段。
（1）、教研組成員完成研究論文對教研活動的反思，以論文形式進行交流。
（2）、總結得失，提出問題，商量下學期的研究課題。
微課實施計劃篇十六
1、提高生產效率，調控人員。
大力推行小班計件方式。必須落實多勞多得的原則。與統(tǒng)計部多溝通，在工價上進行調整，對內部聯絡單多方審核，減少水份數據。現場走訪，集思廣益，找出生產中的消耗的原因，提高效率的方法，對工作時間勞動紀律，現場管理多加要求，在生產工藝上研究對策。多種渠道想方設法提高生產效率。在新年內必須將人均生產產值比提高10%。
2、進一步推動組長績效考核制度。
健全考核管理。對績效管理幾個月來的成績和過失做總結和分析，以貼近實際為原則，提升管理職能為宗旨，將已有些僵化的條文予以修改，增加新的內容，完善考核方案。對參與考核的人員進行思想灌輸理念。讓考核走向公平，合理化，細化考核數據。
3、增加培訓課程。
從今年的考核和員工升級考試可以看出，干部的思想和管理跟不上公司快速發(fā)展的形勢，明年計劃每月至少安排一場干部管理理論培訓由本人親自講課。員工安排每周一小時的培訓時間，由車間組長和主管進行。在思想認識上，在實際操作上，在政策可行性上對員工和干部進行多方位，全面的知識培訓，打造精英團隊。
4、強行推行生管主導生產之模式。
建立強大的.生管隊伍，首先要武裝生管的頭腦，樹立以生管為主導的生產管理系統(tǒng)。以生管的計劃來推動生產，保證客人的交期，依序生產，杜絕生產混亂的現象，生管同時要有充分的數據來分析生產能力和預見生產瓶頸，讓生產進度要順暢有序地執(zhí)行。
5、設置每月優(yōu)秀人員評定。
在員工中進行優(yōu)劣評比，從員工的平時表現，生產效率，生產品質等方面進行評比。創(chuàng)造良好的平臺，讓員工在工作中有競爭，也讓有突出表現的員工有收獲，讓員工真正發(fā)揮潛能。從而改變生產氛圍，創(chuàng)造積極參與的環(huán)境。
6、規(guī)劃人員配置。
為20××年生產任務做準備。20××年，公司規(guī)劃深圳基地的年度銷售額在3個億，按目前的人員配置，主要在木工。備料，細作等單位，需要在這幾個單位增人員。
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微課實施計劃篇十七
20__年，藥品采購藥劑科各項工作堅持以“科學發(fā)展觀和構建和諧社會”為己任，認真貫徹執(zhí)行藥政管理的有關法律法規(guī)：以質量、禮儀、服務作為第一要務，以人為本，加強質量管理，凝聚人心，以新思路、新觀念、新舉措增強藥劑科服務工作的生機與活力，加快科室的發(fā)展。
一、加強理論學習，提高職工的政治思想覺悟。
要充分認識“解放思想，開拓創(chuàng)新”重要意義，加強理論與實踐的聯系，學習和領會醫(yī)院工作精神和各階段的工作重點，在日常繁忙的工作中，不拘形式，結合科室的實際情況開展學習和討論，激勵職工積極參與推進醫(yī)院各項改革措施的落實和實施。發(fā)揚求真務實精神，做到自覺遵紀守法，自覺抵制行業(yè)不正之風，全心全意為人民服務，做好一線窗口藥學服務工作。
二、堅決執(zhí)行山東省藥品網上采購工作，保證臨床用藥供應。繼續(xù)嚴格執(zhí)行藥品網上陽光采購，保證購進藥品的質量，并密切聯系臨床，及時了解各科藥品需求動態(tài)及掌握藥品使用后的信息反饋，通過醫(yī)院信息系統(tǒng)將藥品供應信息發(fā)布通知至臨床科室，以保證臨床藥品的及時供應。
三、以提高質量為重心，逐步建立質量、安全系統(tǒng)。
我們必須集中精力，抓好質量和安全，強化科學管理，提高整體績效，這是生存和發(fā)展的關鍵。我們要加強基本技能與基本技術的提高，制定培訓計劃，落實到位，學會站在全院的角度學習和處理問題。我們必須繼續(xù)堅持行之有效的制度，使整個服務過程成為一個不斷反饋、不斷調整、不斷規(guī)范的過程，從整體上加強和推進服務工作的規(guī)范化和標準化。
四、加強藥品質量管理，保障患者用藥安全。
為了加強藥品在購進驗收、在庫養(yǎng)護等環(huán)節(jié)的質量管理，督促科室工作人員認真執(zhí)行各項管理制度，從而有效保證了我院藥品質量，保障了患者的用藥安全，且減少了醫(yī)院因藥品過期造成的損失。嚴格執(zhí)行《處方管理辦法》，開展處方點評工作，對不合格處方進行張貼公示。
五、積極開展藥品不良反應的監(jiān)測。
將藥品不良反應的監(jiān)測工作轉為主動服務的形式。在日常工作中，主動到臨床收集藥品使用后的信息反饋。發(fā)現藥品發(fā)生不良反應時，協(xié)助臨床做好藥品不良反應的處理工作并查找原因，如與藥品質量有關的，及時更換廠家，以保證臨床用藥安全。按照藥品不良反應的監(jiān)測“可疑必報”的原則，我科及時做好藥品不良反應/事件的網絡直報報工作。
新的醫(yī)改給我們的發(fā)展帶來前所未有的機遇。因此，必須抓住這一難得的歷史機遇，尋求新的突破，以發(fā)展為目標，以質量為抓手，以服務為根本，為醫(yī)院注入新的活力。
微課實施計劃篇十八
為期40天的20xx年春運(1月30日開始)工作進入倒計時，××市公安局交警支隊鎖定“道路交通事故穩(wěn)中有降，力爭不發(fā)生一次死亡10人以上道路交通事故;客運車輛超員、超速行駛、疲勞駕駛、無證駕駛、酒后駕駛、低速載貨汽車、三輪汽車、拖拉機違法載客等重點交通違法行為得到有效控制;努力實現高等級公路不發(fā)生多車相撞交通事故，國道、省道、高等級公路和主要旅游線路不發(fā)生嚴重道路交通堵塞”三大目標，精心謀劃，緊鑼密鼓，五項措施縝密迎戰(zhàn)春運交通安全保衛(wèi)工作。
隱患整治、強化客運安全監(jiān)管。一是會同安監(jiān)、交通、運政管等部門，對全市10個客運企業(yè)全面組織、集中開展一次車輛安全隱患集中排查治理，落實源頭管理責任。對客運企業(yè)負責人、安全管理人員、駕駛人和從事春運的客運從業(yè)人員進行一次面對面的安全教育，逐級簽訂交通安全責任狀。對客運車輛的安全技術狀況，對未定期檢驗、檢驗不合格、不具備安全技術條件的車輛，一律依法予以停運。對達到報廢標準的車輛，一律強制報廢;二是對春運駕駛人進行客運車輛駕駛資質審查。對20xx年因交通違法記滿12分、駕駛證逾期未審驗的，督促接受教育和處罰，暫停其從業(yè)資格，限期整改。對在兩年內有超員20%以上、超速50%以上交通違法行為或發(fā)生負主要責任道路交通事故的駕駛人，客運車輛因交通違法行為導致發(fā)生一次死亡3人以上道路交通事故的，要對駕駛人培訓、考試和營運過程進行責任倒查。三是以三級以下山區(qū)公路、危險路段為重點，對客運班線進行一次全面排查。對達不到夜間安全通行條件的三級以下山區(qū)公路，督促客運企業(yè)調整發(fā)車時間和發(fā)車班次，增加警告標志，施劃減速標線或增設減速帶，遇有惡劣天氣，提前預警提示。
9個春運服務站，7座以上逢車必查。從1月24日起，全市8縣(區(qū))交管部門統(tǒng)一啟動南天門、南傘、烏木龍、勐庫、圈內、分水嶺、習謙、回誅橋、橋街9個春運交通安全服務站。24小時定崗定責。對7座以上的客車、旅游包車逐車檢查登記。逐一清點人數，核對是否超員;檢查車輛防火器材數量，有無加裝座椅行為等。
科技加警力，確保交通違法不漏網。各級交管部門在充分發(fā)揮祥臨、云鳳、羊勐、羊耿4條高等級公路10個固定電子監(jiān)控、××城區(qū)24個電子卡口等科技監(jiān)控裝備基礎上，調整28臺“便攜式”酒精測式儀、8臺人工測速儀、以固定與流動相結合方式，加強行車秩序監(jiān)管，全面實施高等級公路預防重特大道路交通事故“責任區(qū)交警勤務模式‘路線圖’”，確保對春運期間客車超員、超速、疲勞駕駛和酒后駕駛、無證駕駛、不按規(guī)定車道行駛，及低速載貨汽車、三輪汽車、拖拉機違法載客等嚴重交通違法行為依法從嚴查處的高壓態(tài)勢，按照“四個一律”要求，從重從快，實施對酒后駕、醉酒駕駛“零容忍”。
宣傳開道，春運安全氛圍濃。一是抓住節(jié)前、節(jié)后客流返程高峰時機，在城市街頭、廣場、客運站等人流聚集場所，組織開展大型春運交通安全宣傳活動。1月30日，全市8縣(區(qū))統(tǒng)一舉行春運暨“文明交通行動計劃”啟動儀式。二是依托報紙、電視、電臺、網絡等媒體，發(fā)布道路交通信息，曝光交通違法行為，以“不坐超員車，不開超速車”、“拒絕酒后駕駛”為重點，形成大規(guī)模、全方位、連續(xù)性的宣傳報道聲勢。三是發(fā)揮車管窗口、春運交通安全服務站、收費站、××移動等窗口陣地作用，組織發(fā)放宣傳資料，進行交通安全宣傳提示，確保春運出行交通安全“隨身游”，溫馨提示時相伴。
應急救援，發(fā)生意外有保障。全市各級交管部門保持交通安全應急救援前瞻性，對春運期間可能發(fā)生的道路交通交通事故、交通堵塞等情況進行充分研判，完善由110、120、119、保險系統(tǒng)整合聯動的應急救援快速反應機制，強化模擬演練，確保第一時間應急救援，突發(fā)事件快速處置。
微課實施計劃篇十九
實驗學時：0。
先修課程：大學數學、大學物理、大學化學、機械制造技術基礎、電工電子學。
教材與主要參考書：
《微機械電子系統(tǒng)》是一門關于微機械電子系統(tǒng)的概述課程。本課程的主要內容包括：mems的組成與應用、mems功能材料、微機械制造技術、微機械執(zhí)行器及微機械傳感器等五部分。通過對本課程的學習，學生將了解mems的基本概念、基本原理、主要加工工藝及基本的系統(tǒng)設計理念，拓展對機電系統(tǒng)設計制造的認識，并為將來從事mems的相關領域的研究打下基礎。
1)劉廣玉等編寫的《微機械電子系統(tǒng)及其應用》一書，介紹了當今微機電系統(tǒng)的核心內容及其發(fā)展，重點放在微機電系統(tǒng)和器件的工作原理、結構形式、設計參數、制造技術、輸入到輸出的微弱信號檢測、使用特性及應用場合等方面。這本教材是面向檢測與控制等電類專業(yè)的，教材用了相當篇幅來講述各種接口和信號處理電路，不適合作為面向機械制造及其自動化專業(yè)本科生課程的主要教材。
2)徐泰然著的《mems與微系統(tǒng)–設計及制造》一書，在介紹了mems的基本概念、組成及工作原理、功能材料、制造方法等內容的基礎上，更加側重于mems相關的科學理論的介紹，如物質的分子理論、量子物理、電化學、工程力學、流體力學、尺寸效應等。同時，本書提供了大量的mems元器件的設計實例。這是一本理論性和實踐性均非常強的優(yōu)秀的mems領域的教材，可以作為本課程首選的參考書籍，但是由于其大部分內容超出了本選修課的教學要求，故不選其作為主要教材。3)李德勝等編著的《mems技術及應用》一書，在概述微機電技術(mems)的發(fā)展背景、現狀及應用前景的基礎上，介紹了mems基本理論，對mems相關工藝做了詳盡的講述，作為mems應用，分別介紹了數種典型的物理量傳感器和化學量傳感器的工作原理及制造工藝，對各類微操作器(執(zhí)行器)、微機械零件及微機電系統(tǒng)也做了比較詳細的論述。本教材很好地兼顧了所涵蓋內容的深度和廣度，適合機械制造及其自動化專業(yè)的本科生教學要求。
因此，選用李德勝等編著的《mems技術及應用》作為本課程的主要教材。
第二章。
微機電系統(tǒng)功能材料（講課2學時）。
了解常用的微機械電子系統(tǒng)功能材料的基本物理、化學性質，掌握針對特定功能的微型元器件設計時的功能材料選擇方法。第三章微機械制造技術（講課4學時）。
微機械執(zhí)行器（講課3學時）。
了解微電機、微泵和微閥以及微驅動器的特點、作用原理、設計制造以及應用前景。
第五章。
微傳感器（講課3學時）。
了解微傳感器的基本物理效應，掌握壓力微傳感器、加速度微傳感器、角速度微傳感器（微陀螺）及熱式溫度微傳感器等的基本工作原理及應用。
第六章。
微機電系統(tǒng)設計實例（講課2學時）。
了解微系統(tǒng)的設計依據：設計約束、材料選擇、制造工藝選擇、信號變幻和轉換、機電設計及封裝。
以微壓力傳感器硅芯片的設計為例，對微機電系統(tǒng)的設計有初步的認識。
教學主要是課堂講授。
1)根據教學大綱，認真?zhèn)湔n，做好教案，熟練掌握課程的基本內容。
2)課堂講授表達要準確，板書要整齊，書寫要符合規(guī)范，并注意運用直觀形象教學。教學手段要完備，根據教學內容的要求，恰當運用圖片、掛圖、cai課件和多媒體等，采用多種形式的教學手段和方法，調動學習積極性。注重提高學生的自學能力。3)教書育人，為人師表，上課精神飽滿，以人格的魅力和精神氣質激發(fā)學生的求知欲和思維活動。
4)講課思路要清晰，包括：問題的提出、解決問題的條件、建立模型、分析解決問題的思路、解題和總結等；概念要準確，重點要突出。
5)采用啟發(fā)式教學，引導學生在完成本課程學習的同時，通過互聯網等相關渠道，了解mems技術的最新進展和發(fā)展趨勢。注意理論聯系實際，教學內容盡量與實際應用背景相結合，使教與學均有更明確的針對性，提高學生的學習興趣。
學內容要做到與學生溝通，授課中及時了解到學生的興趣，并根據學生的掌握情況，把握教學的重點。鼓勵并要求學生積極查閱有關文獻，及時了解最新技術進展，積極參與課堂教學活動，配合完成教學任務。
1、考試方法：
2、考核成績只記“合格”或“不合格”。
微課實施計劃篇二十
一、指導思想：
以黨的“”精神為指導，以服務師生為宗旨，進一步加強食堂管理隊伍建設，提高服務質量，提升對食堂管理工作的認識水平。努力把學校食堂辦好，讓教師安心和歡心。
二、工作設想：
(一)完善各類制度。
1.出臺學校食堂管理辦法。
2.加強對食堂人員的考核，進一步明確食堂人員的工作職責，完善考核細則，突出獎勤，樹立正面典型。
3.制定學生用餐菜譜，確保師生用餐質量，保證菜品種的多樣化，力求菜的種質量營養(yǎng)化和合理化。
(二)提高整體素質。
1.組織食堂人員學習《食品衛(wèi)生培訓教材》等材料，定期組織食堂人員學習，提高食堂人員的衛(wèi)生意識。
2.力求分工細化，進一步明確崗位職責。崗位任務的完成情況與考核掛鉤，提高食堂人員崗位意識和服務意識。
3.提高教師的服務意識，教育學生愛惜糧食、節(jié)約糧食。讓學生吃好吃飽。
(三)革新工作流程。
1.對食堂人員的工作流程進一步規(guī)范。洗菜、切菜、炒菜和分飯等嚴格按照標準操作。
2.認真把好采購關，到價優(yōu)質好的供應商中定點采購，確保采購物品的質量。
(四)高度重視衛(wèi)生安全工作。
1.嚴把采購質量關，以公開采購的方式，擇優(yōu)選取各種證件齊全和信譽高的供應商，并與其簽定合同。認真做好農藥殘留速檢和留樣工作。
2.一絲不茍的做好消毒工作。
3.食堂工作人員，工作期間一律要穿好工作服，戴好工作帽。保持好個人衛(wèi)生。衛(wèi)生不符要求不得上崗。
三、食堂工作行程。
(一)二月份。
1.分好工，明確有關制度和職責。
2.完善食堂設施設備。
(二)三月份。
1.食堂衛(wèi)生檢查，重點餐具存放和消毒。
2.食堂人員個人衛(wèi)生抽查。
3.伙食多樣化(早餐部分)。
(三)四月份。
1.食堂衛(wèi)生檢查。重點：衛(wèi)生消毒。
2.菜譜情況反饋調查。
3.食堂人員操作技能培訓《煮飯柜》。
(四)五月份。
1.食堂財產結算目查。
2.食堂衛(wèi)生檢查。重點：食堂環(huán)境衛(wèi)生抽查。
3.食堂管理工作總結。食堂人員考評獎勵。
4.食堂財產清理、維修。
微課實施計劃篇二十一
公司：在合同簽定后，指定項目經理，成立項目組，授權項目組織完成項目目標。
公司項目組：進行前期項目調研，與用戶共同成立項目實施組織，編制《總體項目計劃》，召開項目啟動會。
商務經理：配合公司項目組，將積累的項目和用戶信息轉交給項目組。將項目組正式介紹給用戶，配合項目組建立與用戶的聯系。
用戶：成立項目實施組織，配合前期調研和召開啟動會，簽署《總體項目計劃》和《項目實施協(xié)議》。
方法/步驟。
成立項目組。
部門經理接到實施申請后，任命項目經理，指定項目目標，由部門經理及項目經理一起指定項目組成員及成員任務，并報總經理簽署《項目任務書》。
前期調研。
項目經理及項目組成員，在商務人員配合下，建立與用戶的聯系，對合同、用戶進行調研。填寫《用戶及合同信息表》。在項目商務談判中，商務經理積累了大量的信息，項目組首先應收集商務和合同信息，并與商務經理一起識別那些個體和組織是項目的干系人，確定他們的需求和期望，如何滿足和影響這些需求、期望以確保項目能夠成功。
編制《項目總體計劃》。
《項目總體計劃》是一個文件或文件的集合，隨著項目信息不斷豐富和變化，會被不斷變更，主要介紹項目目標、主要項目階段、里程碑、可交付成果。通常包括以下幾方面內容：項目描述，項目目標、主要項目階段、里程碑、可交付成果。所計劃的職責分配（包括用戶的）；溝通管理計劃，確定項目干系人。
啟動會。
項目組與用戶共同召開的宣布項目實施正式開始的會議。
微課實施計劃篇二十二
以微課制作比賽提高教師制作微課、使用微課的能力，同時展示教師微課制作的技術和成果，促使教師學習新知識、新理念。
全體50周歲以下（含50周歲）的教師均需參加微課制作比賽。（歡迎50周歲以上教師積極參與）。
1.視頻格式統(tǒng)一為mp4，時間為5-10分鐘左右，分辨率統(tǒng)一為1024*768或1280*720，有清晰的教材版本信息、內容標題，作者姓名等信息。
2.配音清晰，口齒清楚，無錯別字，無錯誤讀音，語速適中，語言生動，貼近兒童心理認知。畫面清晰，圖文并茂，文字大小格式統(tǒng)一，有一定美感，易吸引學生觀看。
3.體現多媒體技術處理能力，有動畫，適度的轉場切換，信息化水平整合能力較高。
4.微課內容相對獨立、完整，設計合理，體現對教材難重點的把握準確。自選學科教學的某一知識點或某一具體聯系環(huán)節(jié)。
1.此次比賽采取送交作品的.方式，可以是自己之前制作的成熟作品，也可新制作微課參加比賽，比賽不采取集中制作的形式。
2.由學科負責人匯同學科年級教研組長，依據評比標準細則量化打分。獎項設置為一等獎10%、二等獎20%、三等獎30%，其余參與人員給予適當鼓勵。
作品及所用材料應為原創(chuàng)，不得抄襲他人作品，侵害他人版權，不得出現除作者本人及所在單位以外的可能引起版權爭議的logo。
微課實施計劃篇一
炎熱的6月份即將來臨。而是時刻都要做好自己。炎熱的天氣并不會影響我部工作效果，部門不會滿足于過去的成績。與之相反的部成員對工作的熱度將高過炎熱6月的溫度，部將根據學校的要求，認真地去完成每項任務，積極協(xié)作集院、系各大組織和其他部門開展的活動，認真參與，把工作開展到最好。
情深女生節(jié)是本學期在我系第一個競標的院級活動，對于我系團總支學生會來說是一個非常重要的任務，這是向學院展示我系學生活動的一個平臺。所以作為主要負責的部門之一，我們文娛部也不敢有任何懈怠，每個成員都積極地加入到活動的每一個環(huán)節(jié)中。我們主要負責對選手的選拔和培訓工作。
經過緊張的海選，殺進復賽的隊伍相當龐大，接著就是60進15的復賽了，在60進15的復賽中我系兩位選手脫穎而出，我部門準備給兩位選手進行培訓，邀請老師對選手的才藝展示和臺風展示進行指導。保證兩名參賽選手的比賽質量，使兩位選手能給我系爭得榮譽。決賽即將開始，我部門全力策劃安排好工作人員做好賽前的準備工作，使我系順利成功的開展好這項活動。在我系所有學生會成員的共同努力下，相信它將會是一場精彩絕倫的大賽，我系的選手們也將會在比賽中脫穎而出，取得優(yōu)異的成績。
我院即將舉行合唱比賽，整個活動將體現出大學生的青春與活力，展示校園的文化氛圍，為喜愛合唱的同學提供了一個展示自己的舞臺。
合唱比賽一直都是院里和各系非常重視的學生活動，所以我部門對于這次活動也是用心地組織和策劃。前期的宣傳階段，我們部門將會積極下到班級進行宣傳，征集我系優(yōu)秀人員參加院級的合唱比賽。經過了我部成員的共同努力，現在我部成員已完成最終選定了一支80人的參賽隊伍。
中期活動準備階段，我部成員努力的查找各種積極向上充滿青春活力的背景音樂，最終選定了幾首背景音樂準備與參賽選手們一起決定參賽曲目。我部成員利用課余時間召集參賽選手，加緊練習參賽歌曲，組織合唱隊隊員認真練習系歌和團歌。在活動中我部還將策劃安排專業(yè)老師對參賽選手們進行指導，為我系合唱爭取更好的榮譽做貢獻。
后期活動開展階段，我部對選手們參賽的服裝進行了討論，還要想出歌曲的新穎的唱法及花式，希望將歌曲唱得更好更優(yōu)美，再加上另類的花樣，相信在院級的合唱比賽中取得優(yōu)異的成績。
一年一度的運動會開始了，對于我系的老師和同學們來說這都是充滿挑戰(zhàn)的三天，大家都在為著系里的榮譽爭光。我部在運動會中首先是完成團總支學生會安排給我們的任務，同時又要配合其他部門的工作。整個學生會是一個和諧的大家庭，在這樣最需要團結的時候我們更是要好的展示我系學生會的團隊合作能力。
運動會中有著各種各樣的項目，每個項目將由各個部門單獨負責，主要是提醒選手及時到位、關注選手的其他狀況以及選手的獲獎情況；每個項目的各個環(huán)節(jié)都是非常重要的，這就要求我部門成員要認真、仔細并且高質量的完成任務。
本月我部要參與配合的活動很多，對于成員們來說任務也非常重，在適當的時候召開部門成員的例會。不僅能增進互相之間的感情，更能提高他們的默契程度。在例會上還可以傾聽部門成員的心聲，了解他們內心的想法，為以后部門的活動的開展，奠定良好的基礎。
情深女兒節(jié)決賽即將開始，我們也積極的準備著決賽的開場舞。我部一直活躍在院、系各項活動中，所以平常對舞蹈隊成員的排練也是在我部每月的計劃中的。俗話說的好，臺上一分鐘，臺下十年功。我部門想要有更好的節(jié)目質量，平時更要加緊訓練。
以上是社工系文娛部6月份的工作計劃。在炎熱的6月中我部門將努力工作，盡力去完成各項任務，在我部成員的共同努力下，提高本系的活動質量，配合我系學生會各部門工作的開展，同時協(xié)作集院里的各項活動。我們文娛部堅信在以后的活動中會總結經驗，我們將秉承一慣勤奮的與熱情的工作態(tài)度，把每一次活動都做得更出色。
微課實施計劃篇二
全面推進素質教育，是我國當今教育改革，尤其是新一輪課程改革的出發(fā)點和歸宿。素質教育著眼于每一位學生的發(fā)展，它不僅積極創(chuàng)造條件讓所有可能成為英才者脫穎而出，而且更強調在已有發(fā)展水平和可能發(fā)展?jié)摿Φ幕A上，全面發(fā)展和提高學生的綜合素質和培養(yǎng)他們的個性特長。因此，“義務教育課程結構的設計應力圖轉變課程為學生規(guī)定學生發(fā)展方向的思路，盡可能為每一位學生發(fā)展個性、走向自立提供良好的平臺，讓學生在選擇課程的過程中學習規(guī)人生，為學生多樣化發(fā)展提供服務”。
為了探索實施素質教育的有效途徑，沂南縣第四中學以新一輪課程改革為契機，充分利用、挖掘和整合實施素質教育的有效資源，因勢利導，因材施教，以藝術特長生的培養(yǎng)與研究為依托，積極開拓素質教育的新天地。
一、藝術特長生培訓現狀與培養(yǎng)模式改革研究的實踐意義，課堂提出的背景以及理論依據。
1、藝術特長生培訓現狀與培養(yǎng)模式改革研究的意義：
近年來，人們在不斷積極推動藝術教育的進程，更多的人認識到藝術在教育教學園中對學生所起到的作用。特別是簡單嫻熟的協(xié)調能力、情商、復雜的意識、緩解壓力、交往技巧等這些都能在藝術的教育教學園中對學生起一個人文主義的促進作用。如果學校只是狹隘地主種特定的考試分數，如果那些考試考查的知識運算技能，解決問題的技巧以及讀寫能力，那么藝術就更處于明顯的劣勢了，而且更加不利學生的全面發(fā)展。藝術教育在一班人的理解終究是不務正業(yè)，浪費時間，浪費金錢，可以說藝術是有效用的但不是有效率的。人們只是一味把學生的考試成績看作教育的成果，并且還不斷不遺余力地追求降低教育成本。而這種沒有效率的行為通常被認為是荒謬的，藝術就因為引起目標的不明確性和耗時性而處于不利地位。實踐證明藝術教育不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng)，而且有助于開發(fā)智力，對于促進學生全面發(fā)展具有不可替代的作用。要盡快改變學校美育工作薄弱的狀況，將美育融入學校教育全過程。中小學要加強音樂、美術課堂教學，高等學校應要求學生選修一定學時的包括藝術在內的人文學科課程。開展豐富多彩的課外文化藝術活動，增強學生的美感體驗，培養(yǎng)學生欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
2、課題提出的背景：
我國現代藝術教育起步晚底子薄，隨著藝術教育在整個教育中的價值、地位進一步肯定與提高，以及經濟與文化建設的發(fā)展，藝術專業(yè)逐漸成為升入大學的熱門專業(yè)，但由于我國教育模式以及考試模式的限制，應試培訓出的藝術特長生在進入大學后出現很多問題，顯然是不能適應社會需求的。2003年3月底，教育部頒布了《普通初中課程方案（實驗）》和15個學科的《課程標準》，使我國蓬勃開展的基礎教育課程改革進入了一個新的發(fā)展階段?！笆姑恳凰鶎W校成功，使每一位學生成功”是本次課程改革的基本理念，意味著在新的歷史時期，教育要努力使每一位學生的個性特長都得到盡可能好的發(fā)展”。
我校在長期的辦學歷程中在藝術特長生的培養(yǎng)方面積累了一些經驗，取得了一些成績。在校藝術特長生在各級比賽中頻頻獲獎，為課題的開展打下了良好的基礎。為適應新的環(huán)境變化要求，發(fā)揮家庭、學校、社會的作用，解決實際工作中的.困惑與矛盾，打造中國美育教學特色，為探索考前階段藝術特長生培養(yǎng)的規(guī)律，為具有藝術特殊潛質的學生提供更好的發(fā)展平臺，應開展藝術特長生培訓現狀與培養(yǎng)模式改革研究。
3、理論依據：
愛德華費思克在《變革中的優(yōu)勝者：藝術對學習的影響》一文中高度肯定了藝術的一些非學術性價值，這些價值視為嚴密的科學研究所證實的：藝術能以不尋常的方法啟發(fā)那些通常的教育所開發(fā)不阿道的孩子，從而降低學生遲到、曠課和輟學的幾率。是學生能更好的與他人交往，更多的體會到友誼的可貴而減少打罵、諷刺他人和種族歧視的行為。藝術教育還能為學生創(chuàng)造一個環(huán)境，以重新激發(fā)為填鴨式教育所困惑的學生的求知欲藝術對所有層次的學生都提出了挑戰(zhàn)，無論是先天不足的還是天資聰穎的，每個人都能找到自己的位置，表現自己的能力。所以應該鼓勵藝術教育，不僅因為研究論證了其價值，還因為藝術教育與其他被普遍認可的教育項目一樣具有活力和廣泛的基礎。藝術還有利于認知、免疫、循環(huán)、運動等多元化神經系統(tǒng)的開發(fā)與完善，藝術教育能使人日臻完善。
二．課題研究目標。
課題組在研究過程中充分利用開展各種興趣小組活動，增加書法、美術史論、影視傳媒等訓練，具體可分為學校發(fā)展目標、教師發(fā)展目標、學生發(fā)展目標：
學校發(fā)展目標：
1、是美術特長生的培養(yǎng)，解決如何在有限的條件和時間內，提高美術班教學質量，重點研究和探索專業(yè)教學的教法和學法，從而培養(yǎng)學生基本的造型能力和觀察方法。
2、是面向普通班學生的基本素養(yǎng)的培養(yǎng)，結合美術課程改革，把美術素養(yǎng)的培養(yǎng)融入到學校的教育教各個方面，探索普通中學的美術素養(yǎng)培養(yǎng)的途徑與方法，健全學生的人格，完善學生的知識結構。
3、是積極開展校園文化活動，通過定期舉辦大型文化藝術節(jié)，豐富了校園文化生活，在具有濃厚藝術氛圍的文化藝術活動中培養(yǎng)學生的興趣，陶冶了學生的藝術情操，提高了學生的藝術修養(yǎng)。
教師發(fā)展目標：
1、是研究和探索專業(yè)教學的教法和學法，提高美術班教學質量，使得美術專業(yè)合格率達90%。
2、是構建研究性學習情境，探討如何有效的培養(yǎng)美術特長生的教學經驗和研究相關的教學方法，編寫具有美術特色學校的校本教材，為以后如何培養(yǎng)與提高學生藝術素養(yǎng)的方式、途徑提供了有力的理論依據。
3、是鼓勵激發(fā)學生積極參與各級美術比賽，展示與表現自己的藝術才華，教師給予精心輔導，力爭在各項比賽中取得優(yōu)異成績。
學生發(fā)展發(fā)展目標：
1、通過多途徑培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)與藝術表現能力，充分發(fā)揮藝術教育在育人方面的特殊作用，提高學生的美術素養(yǎng)，有效推動素質教育的實施，達到提高學生綜合素質的目的。
2、在當前升學壓力較大的情況下，要努力營造校園藝術氛圍，培養(yǎng)文藝骨干，豐富校園文化生活。
三、研究內容及研究方法。
1、研究內容。
意學科實踐能力的培養(yǎng)，本課題將研究藝術特長生培訓新模式，利用多種方式培養(yǎng)學生審美及表現能力。
1.普通初中藝術特長生培養(yǎng)模式改革的研究。
2.普通初中藝術特長生培訓現狀研究。
3.多媒體技術在美術特長生培養(yǎng)中應用的研究。
4.美術特長生學法指導研究。
2、研究目標。
本課題是在我國新課改這一特殊背景下開展的研究，著眼于藝術特長學生的個性化發(fā)展、相關素質的全面發(fā)展和終身發(fā)展。通過研究，探索新課程改革下普通中學藝術特長生的培養(yǎng)規(guī)律，制訂出普通初中藝術特長生的培養(yǎng)方案，形成具有可操作性的培養(yǎng)模式，開發(fā)相關校本課程，并初步構建藝術特長生培養(yǎng)的發(fā)展性評價體系。
3、研究方法。
堅持定性和定量相結合，通過調查、觀察、問卷等測試手段，綜合分析對應的發(fā)展動態(tài)，以積累較為科學的研究資料。具體方法如下：
1實踐研究法：課題組在研究過程中充分利用開展各種興趣小組活動，增加書法、美術史論、影視傳媒等訓練。
2.調查研究法：調查現行藝術特長生培養(yǎng)的現狀，分析得失成因，分析影響成才的關鍵性因素，為對策框架的構建奠定堅實的基礎。
3.行動研究法：圍繞研究目標，為行動而研究，在行動中研究，加強研究反思，及時總結，不斷完善研究。
4.個案研究法：對典型個案進行系統(tǒng)觀察與剖析，揭示某些規(guī)律及本質。
5.經驗總結法：對研究及時總結經驗,努力上升到理性認識的高度，總結普通初中特長生培養(yǎng)的規(guī)律。
四.課題研究的過程及研究階段。
1.準備階段。
（1）.成立課題小組制定課題實施方案，組織課題申報。
（2）.學習相應理論知識，了解小組學習成果，力爭使每個人都參與。
對學生進行藝術培養(yǎng)新模式實驗。
（1）對學生的藝術愛好、基礎等進行了解。
（2）確立興趣小組。
（3）結合教學內容，設計合作學習題目，對學生進行培養(yǎng)模式的實驗。
3.匯總階段。
整理分析資料，撰寫結題報告?？偨Y發(fā)布與推廣科研成果。
五、可行性分析及成果展現。
1、可行性分析。
四中美術組的教師團隊都是工作以來，一直扎根于初中地理教學工作，始終深入教學第一線，親身感受課改，積極開展各項活動，實踐經驗豐富，并撰寫了大量的教育教論文及教學設計；加上專家和各級教研部門的指導；教研室和學校對課題的支持。相信本人有能力、有時間組織課題組成員參與課題研究，最終形成《藝術特長生培訓現狀與培養(yǎng)模式改革研究》的可行性研究報告。
2、成果展示。
（1）興趣小組展示：學生作品展覽。
（2）、教學活動案例設計。
（3）、研究報告和教師的教學論文。
六、課體組成成員及分工。
范文清負責引領課題組教師進行教育理論學習，提供課題研究過程中的相關資源，為課題組教師的研究搭建相互學習、交流的平臺。組織教師進行課題研究的階段交流與總結。
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20、《美術鑒賞》、
微課實施計劃篇三
1．完善區(qū)人民政府知識產權辦公會議制度建設，加強知識產權工作的統(tǒng)籌和協(xié)調。辦公會議統(tǒng)一指導和協(xié)調全區(qū)知識產權宏觀管理工作，分析和通報知識產權工作形勢，研究決定全區(qū)知識產權發(fā)展的戰(zhàn)略、規(guī)劃、重大政策和措施。辦公會議成員單位要各盡其責，密切配合，共同推進知識產權事業(yè)發(fā)展。
2．充分認識專利工作的重要性，切實加強對專利工作的組織領導，把專利工作作為一項重要內容納入科技進步考核目標責任制，將專利申請量、專利授權量、專利實施量等指標，作為衡量當地專利工作成效和科技競爭力的重要依據。
3．建立健全區(qū)專利工作管理服務體系。一是建立健全街道、開發(fā)園區(qū)專利工作聯絡制度。各街道、開發(fā)園區(qū)要提高認識，做好對專利工作的指導、協(xié)調、監(jiān)督和服務，建立健全專利工作管理網絡和制度，明確主管領導，確定專利工作聯絡員，完善和落實工作責任制度；二是建立駐區(qū)高校知識產權工作聯系制度。引導和推動高校開展知識產權制度建設，加快駐區(qū)高校專利申請和專利技術在區(qū)內的轉化應用。
4．建立健全專利考核評價體系。一是納入有關資質評價體系，將專利創(chuàng)造與實施情況列入企業(yè)技術中心、工程技術研發(fā)中心、高新技術企業(yè)和民營科技企業(yè)等認定與評價的重要指標和條件，將有效專利權的數量和質量作為區(qū)科技進步獎評審的重要指標；二是納入科技項目管理體系，將取得專利權的數量和質量作為科技計劃項目的立項要求和評審指標。
5．設立專利工作專項資金。區(qū)科技局在科技三項經費中設立區(qū)專利工作專項資金，用于專利申請資助和獎勵、專利技術實施、專利工作試點示范、專利知識宣傳培訓、專利執(zhí)法、專利戰(zhàn)略制定與實施、專利公共信息服務平臺建設、對專利工作成績突出的單位和個人進行表彰獎勵等，各街道、開發(fā)園區(qū)要相應設立此項工作扶持經費。專利工作專項資金管理辦法另行制定。
6．資助和獎勵專利申請、授權。鼓勵區(qū)內各企事業(yè)單位、學校、科研院所和個人積極開展專利申請并取得專利權，每年按照發(fā)明專利、實用新型專利和外觀設計專利三種類型分類進行資助；積極鼓勵區(qū)內中小學在校學生開展發(fā)明創(chuàng)造活動，對其發(fā)明創(chuàng)造申請專利的費用實行全額資助。對年專利申請量達20件和100件以上的專利申請大戶分別給予重點資金獎勵。
7．培育專利工作試點示范企業(yè)。制訂專利示范企業(yè)認定標準和管理辦法，選擇具有一定代表性的科技型企業(yè)開展試點示范工作，建立企業(yè)知識產權管理機構，探索有利于企業(yè)開展專利工作的具體實施辦法。進行重點領域、行業(yè)和產品的專利戰(zhàn)略研究，以點帶面，點面結合全面推動企業(yè)專利工作的開展；鼓勵企業(yè)積極申報各級專利試點（示范）企業(yè)，凡被列入各級專利試點（示范）的企業(yè)，給予相應配套經費扶持。
8．扶持專利產品開發(fā)和專利技術轉化應用。對市場前景好、競爭力強、技術水平高的優(yōu)秀專利技術實現產業(yè)化的項目優(yōu)先立項扶持，重點推薦申報各級專利實施項目和科技進步獎；對已經進入產業(yè)化的專利權人、專利技術，優(yōu)先推薦申報各級優(yōu)秀專利發(fā)明人、優(yōu)秀專利獎等獎項。
9．鼓勵企事業(yè)單位增加研究開發(fā)專利的投入，其專利研究開發(fā)經費按照國家和省市有關規(guī)定計入成本費用，享受相應優(yōu)惠政策。
10．加強專利信息資源的開發(fā)利用。一是建設區(qū)知識產權信息網，并納入區(qū)科技局網站體系；二是積極利用專利信息數據庫和專利文獻檢索平臺，對技術引進、技術創(chuàng)新或改造項目、高新技術產業(yè)化項目立項報批的專利進行檢索，避免低水平重復建設或侵權行為的發(fā)生，同時促進企業(yè)在創(chuàng)新活動中積極利用專利信息資源，降低創(chuàng)新成本，縮短科研周期，提高研發(fā)效率。
12．加強專利相關法律法規(guī)的培訓學習。把專利法律、法規(guī)的宣傳列入全區(qū)普法教育計劃，納入干部培訓、專業(yè)技術人員繼續(xù)教育計劃。重點對領導干部、企事業(yè)單位科技管理干部、項目負責人員分批分期、長短期結合進行培訓。
13．專利管理部門應當建立專利保護工作協(xié)調機制。同時，對相關典型案件進行廣泛宣傳，做到處理一案，教育一片，擴大影響，全面提高公眾的專利意識。要逐步建立知識產權援助機制，對因經濟困難的公民和單位因知識產權糾紛申請援助的，及時給予援助。
微課實施計劃篇四
為貫徹落實市20xx年統(tǒng)計法制工作會議精神，大力推進依法行政、依法統(tǒng)計，不斷加強統(tǒng)計基礎規(guī)范化建設，進一步提高統(tǒng)計數據質量，根據《中華人民共和國統(tǒng)計法》第三十二條、第三十五條和第三十六條的規(guī)定特制定本工作計劃與實施方案。
（一）統(tǒng)計監(jiān)督檢查的組織實施
根據20xx年統(tǒng)計監(jiān)督檢查工作計劃，平時檢查與專業(yè)監(jiān)審相結合，由市統(tǒng)計局法制科組織協(xié)調各有關業(yè)務科室統(tǒng)籌安排、有序實施。各鎮(zhèn)（街道）統(tǒng)計辦公室做好有關配合和協(xié)調工作。
（二）統(tǒng)計監(jiān)督檢查對象
（三）監(jiān)督檢查內容
2、貫徹執(zhí)行統(tǒng)計方法制度情況；
4、工業(yè)、投資、貿易、服務業(yè)、勞資等主要統(tǒng)計數據核查。
（四）具體安排
2、第二階段：從20xx年5月份開始至8月底，市統(tǒng)計局對上面列出的監(jiān)督檢查對象進行統(tǒng)計抽查監(jiān)審，具體時間另行通知。
為提高源頭統(tǒng)計數據質量，對統(tǒng)計數據異常及相關經濟指標不匹配的鎮(zhèn)（街道），市局發(fā)出《統(tǒng)計數據質量查詢書》，被查詢鎮(zhèn)（街道）、單位必須按照規(guī)定的期限，書面據實答復有關查詢事項。拒絕答復或不如實答復數據查詢的，將依法追究法律責任。
1、各鎮(zhèn)（街道）統(tǒng)計辦公室要積極配合市統(tǒng)計局做好統(tǒng)計監(jiān)督檢查工作，本局各相關科隊室、調查局按照統(tǒng)計行政執(zhí)法責任制的要求，突出對統(tǒng)計數據質量長期得不到提高的、統(tǒng)計工作長期得不到重視的、統(tǒng)計基礎薄弱狀況長期得不到改善的鎮(zhèn)（街道）和單位的監(jiān)審，把基層統(tǒng)計基礎建設、依法保障統(tǒng)計數據的準確性、及時性等作為統(tǒng)計監(jiān)審的主要內容。
2、市局重點監(jiān)審地區(qū)，鎮(zhèn)（街道）統(tǒng)計辦公室應主動向地方黨政領導進行匯報，取得領導支持和有關部門的配合，以保證統(tǒng)計監(jiān)審工作的順利實施。
3、市局監(jiān)審工作的實施，由局法制科組織協(xié)調，并提前通知被監(jiān)審地區(qū)和單位；監(jiān)審結束后由負責監(jiān)審工作的科室及時提交統(tǒng)計監(jiān)審工作報告，并依據統(tǒng)計監(jiān)審情況對被監(jiān)審單位作出統(tǒng)計監(jiān)審結論或處理建議。
4、在統(tǒng)計監(jiān)審中發(fā)現的統(tǒng)計違法行為應予立案查處，負責監(jiān)審工作的科室必須及時辦理立案手續(xù)，并將監(jiān)審檢查的有關證據資料和處理建議報市局法制科，按照《統(tǒng)計法》、《省統(tǒng)計違法案件查處辦法》的規(guī)定進行查處。
5、在統(tǒng)計執(zhí)法檢查過程中，市局統(tǒng)計行政執(zhí)法人員必須嚴格遵守《省統(tǒng)計行政執(zhí)法八項公開承諾》和《市統(tǒng)計執(zhí)法檢查紀律》。檢查結束后，由被檢查單位根據執(zhí)法人員遵守執(zhí)法檢查紀律情況填寫《市統(tǒng)計局統(tǒng)計檢查廉政情況反饋單》（見附件3），寄市統(tǒng)計局機關作風建設辦公室（市政府行政大樓b15層統(tǒng)計局內），自覺接受被監(jiān)審單位和社會監(jiān)督。
微課實施計劃篇五
市住房公積金中心作為強化對住房公積金監(jiān)管的牽頭單位，20xx年應按照內府辦函（20xx）50號文件精神，在20xx年以來連續(xù)三年實施加強住房公積金管理專項治理的基礎上，進一步加強對糾風工作的領導，強化對住房公積金的監(jiān)管。一是成立了以中心主任林建欽為組長，中心副主任楊琨、劉濤和資金運作科、會計核算科、歸集管理科負責人為成員的“內江市住房公積金管理中心糾風工作領導小組”，全面落實強化對住房公積金監(jiān)管的各項工作任務。二是健全和落實各項內控制度，加強對資金運作的監(jiān)管,防范資金風險。三是繼續(xù)鞏固加強住房公積金專項治理工作成果，繼續(xù)進行“三清三建、六查六糾”，以查處和糾正違法違規(guī)行為為重點，建立監(jiān)督和管理的長效機制。
（一）進一步建立健全財務管理和資金調度的各項管理辦法，健全審貸小組工作。通過健全和完善各項規(guī)章制度，形成用制度管權，靠制度管人，按制度辦事的機制，使內部管理和各項業(yè)務操作流程均有法可依，有章可循。
（二）全面貫徹落實建設部、財政部、人民銀行和銀監(jiān)會等四部委制定的《住房公積金行政監(jiān)督辦法》，協(xié)調財政、審計和人民銀行市分行等相關職能部門依據管理職權，加強對住房公積金管理法規(guī)、政策執(zhí)行情況的監(jiān)督，全面落實監(jiān)督責任。
（三）按照《內江市住房公積金個人貸款實施辦法》和《內江市住房公積金提取管理實施辦法》的規(guī)定，努力擴大住房公積金的覆蓋面，提高使用效率，發(fā)揮住房公積金支持職工住房消費，實現住房保障的重用作用。
（四）按照《會計法》和住房公積金財務管理的規(guī)定重點加強對資金和財會人員的監(jiān)管，完善與各受委托辦理住房公積金金融業(yè)務的商業(yè)銀行的《金融委托協(xié)議》，規(guī)范受托銀行的行為，明確相關的權力、義務和應承擔的責任；銀行沉淀資金和大額存單的印鑒、密碼必須實行分人管理和定期稽核制度，按時準確填報《住房公積金存款、貸款報備表》，確保資金監(jiān)管到位，確保資金安全。
20xx年要繼續(xù)圍繞省建設廳、糾風辦、監(jiān)察廳等七部門《關于轉發(fā)住房和城鄉(xiāng)建設部等七部門（關于年繼續(xù)開展加強住房公積金管理專項治理工作的實施意見）的通知》（川建發(fā)［20xx］20號）規(guī)定和內府辦函（20xx）50號文件精神，依照國家政策法規(guī)，繼續(xù)堅持積極穩(wěn)妥、依法治理、標本兼治、懲防并舉、注重長效的原則，以查處和糾正違法違紀行為、建立監(jiān)督和管理的長效機制為重點，強化對住房公積金的監(jiān)管，實現有效遏制違法違規(guī)行為、問題整改糾正到位、管理隊伍整體素質提高、公積金的作用充分發(fā)揮、社會滿意度顯著提高的目標：
（一）加大歸集力度，繼續(xù)擴大住房公積金覆蓋率。要從切實維護職工利益不受侵害的角度出發(fā)，繼續(xù)認真貫徹《四川省住房公積金繳存管理辦法》，以繼續(xù)開展加強住房公積金管理專項治理為契機，狠抓歸集擴面不留死角。歸集面和歸集量要在已取得較好成效的基礎上，再創(chuàng)新高。
（二）大力發(fā)展個貸業(yè)務，發(fā)揮住房公積金在實現住房保障，支持住房消費方面的重要作用，要按照《內江市住房公積金個人貸款實施辦法》辦法的規(guī)定，加大宣傳力度，采取積極措施把個貸業(yè)務搞上去，提高住房公積金個貸率和資金使用率。，要嚴格審批程序，落實專人加強貸后管理，確保不發(fā)生一例還貸逾期，確保資金安全。
（三）嚴格管理，確保支取。住房公積金支取管理工作要嚴把政策關和審核關。一方面要認真審核，對符合條件的職工提取住房公積金要快捷辦理，不打折扣；另一方面對不符合條件的，要熱情接待，耐心做好政策解釋，但堅決不予支取。同時，在執(zhí)行提取政策時，必須做到公開、公平、公正，對所有提取職工一視同仁，絕不能放寬條件，搞人情提取和技術套取。
（四）加強財務管理，安全運作資金，實現資金效益最大化。要進一步加強財務管理，加強資金核算，嚴格執(zhí)行財務管理核算制度，安全運作好銀行沉淀資金，優(yōu)化資金結構，努力實現資金收益最大化，確保資金安全，確保增值收益。
（五）把糾風工作與完善懲防體系基本框架構建相結合，繼續(xù)鞏固加強住房公積金管理專項治理成果。在完成前三年專項治理工作任務的基礎上，按照懲防體系基本框架構建的要求，繼續(xù)落實好“三清三建、六查六糾”的各項任務，建立監(jiān)督和管理的長效機制，實現問題整改糾正到位、管理隊伍整體素質提高、住房公積金作用充分發(fā)揮、社會滿意度顯著提高的目標。
微課實施計劃篇六
全面貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，認真落實《全日制義務教育體育與健康課程標準》，堅持一切從學生的終身發(fā)展需要出發(fā)，尊重老師和學生的運動選擇，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)學生的鍛煉習慣，錘煉學生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧發(fā)展。
豐富學生的課間生活，減輕學生的學習壓力，使學生在活動中陶冶情操，養(yǎng)成良好的道德品質和行為習慣，鍛煉好身體，樹立“終身體育”的思想。
領導小組
組長
副組長
組員
組織機構
教導處處：制定整體活動方案
德育、少先隊部：各階段詳細活動設計
體育組：課間活動的設計、指導
宣傳：活動花絮與學校宣傳圖片的采編
每天上午、下午大課間活動時間，各30分鐘。
1、晴天室外項目：
為廣播體操（雛鷹起飛）和跳長繩、踢毽子、立定跳遠、捉迷藏、跳房子、打乒乓球、丟手絹、丟沙包、羽毛球、跳橡皮筋、擲紙飛機、抓尾巴、閉眼平衡、木頭人、老鷹抓小雞等項目，以及自創(chuàng)自編的項目。
2、雨天室內項目：
棋類、游戲等項目。
3、下午大課間指定活動安排：
時間活動內容輔導教師
周一下午大課間班例會班主任
周二下午大課間數學實踐活動數學老師
周三下午大課間課外活動班主任
周四下午大課間語文實踐活動語文老師
周五下午大課間英語實踐活動英語老師
上午大課間30分鐘活動：
程序：各班集合整隊——入場——廣播操——自選活動——各班集合整隊——退場
下午大課間30分鐘活動：
程序：各班集合整隊——指定活動——自選活動——各班集合整隊——退場
1、大課間活動時間不得以任何理由擠占或早退。
2、室外活動時間班主任教師必須管理到位。
3、活動前和活動中要對學生進行安全教育，落實好安全防范措施。
4、廣播操結束，室外活動由班主任教師直接帶至活動場地進行活動。結束時，班主任對學生進行安全教育，不能亂跑。
微課實施計劃篇七
遼中康利養(yǎng)老院衷心歡迎大學生來我院實習，加入敬老愛老的隊伍，為真正達到實習的目的及效果，力爭使學生在院期間的實習經歷成為其人生中寶貴的財富，為此，特制定此實施方案。
通過大學生在康利養(yǎng)老院長達6個月的實習，使其充分利用實習機會，將在校所學的理論知識積極應用到實踐工作中，參與到康利養(yǎng)老院老人的托老﹑養(yǎng)老﹑娛樂﹑康復﹑餐飲、心里關懷等一體的全方位服務與養(yǎng)老院的管理工作當中，學習并掌握養(yǎng)老院的運作模式、管理機制、服務技能等等，在思想品德、文化素養(yǎng)、理論知識、專業(yè)技能、實踐經驗等方面均有所提高。同時，大學生的加入對于養(yǎng)老院來說也是新鮮力量的注入，大學生實習過程中也可以對目前養(yǎng)老院存在的問題及發(fā)展展開深入的思考及實地調研，并提出建設性的意見，為養(yǎng)老院的建設及發(fā)展貢獻力量，實現大學生的個人發(fā)展與養(yǎng)老院的建設積極互動。
3、組織活動：充分發(fā)揮大學生的愛好和特長，積極組織并參與到養(yǎng)老院的各項活動中，包括老人喜聞樂見的各類文娛活動，豐富老年人的業(yè)余文化生活：活動的設計及時間的安排要根據老人的身體狀況，可以每月安排一次，每次控制時間和活動質量，根據老人的反饋及時進行調整。
2、完善巡查及登記制度
3、員工及后勤保障管理
1、加強養(yǎng)老院的外聯及宣傳工作，采取“走進來”和“走出去”相結合的方針，大學生可以充分調動社會資源，采取積極聯系學校、愛心單位、社會志愿者等走進養(yǎng)老院獻愛心，壯大敬老、愛老的團隊力量；同時聯系遼中縣的新聞媒體，將養(yǎng)老院的感人故事、先進典型、管理經驗、社會力量的加入等宣傳出去，讓更多的人關注康利養(yǎng)老院，關愛身邊的老人。
每周三及周五休息，除了巡查需要每日堅持之外，可以根據實際情況停止廣播站播報及學習護理的工作任務，臨時組織或參與老人的互動活動或提供特色服務：
1、第一個月的主要任務：
（1）組織一場歡迎會，養(yǎng)老院領導與部分員工出席，歡迎三位新成員的到來，由養(yǎng)老院領導對養(yǎng)老院的基本情況進行介紹，讓大學生熟悉工作環(huán)境，與工作人員認識，對實習期間的工作任務及目的進行介紹，大學生進行自我介紹，了解大學生的情況，結合實際完善今后工作任務及安排。
（2）建立養(yǎng)老院及老年人例行巡查制度，一名大學生負責30余名老人，詢問關愛老人，同時查看老人的衛(wèi)生及健康狀況、物品配備情況、養(yǎng)老院設施、水電的使用，每人準備一個登記冊，將情況簡明扼要的記錄入冊，如遇突發(fā)情況及時和工作人員溝通并協(xié)調處理。
（3）完善健全康利養(yǎng)老院老人檔案，了解熟悉老人的基本信息，包括姓名、性別、年齡、健康狀況、性格特點、喜好、家人聯系方式、生日、飲食習慣、房間號床位號等等，完善康利養(yǎng)老院所有老人的基礎檔案資料。
（4）建立“老人連心卡”，內容包括養(yǎng)老院的領導及各部門電話、家人的聯系方式、緊急情況處理方式等等內容，要求簡潔、實用、方便老人隨身攜帶等。
（5）學習護工護理，由于剛接觸到護理老人，第一個月對大學生主要是觀察護理人員實際操作過程，了解熟悉實踐操作方法及流程，為日后參與護理奠定基礎。
（6）成立“康利養(yǎng)老院廣播站”，每日定時播放（可以在中午吃飯時，或者早晚），三名大學生輪流做調查員、信息員、廣播員，調查員負責搜集老人關注的信息內容、調查老年人檔案了解是否有老人過生日或者當日是否是節(jié)日，信息員負責搜集網絡、報紙、電視等的信息結合調查員提供的內容確定播報文稿，廣播員負責結合節(jié)目風格及內容選定背景音樂并明快清晰的播報出文稿內容。
微課實施計劃篇八
教學內容：《義務教育課程標準教科書數學》六年級上冊第28頁內容。教材分析：
《倒數的認識》是人教版六年級上冊第三單元第一節(jié)的教學內容，這部分內容學生是在學習了分數乘法的計算方法基礎上進行教學的，是為后面學習分數除法的計算方法做準備，因為一個數除以分數的計算方法，歸結為乘這個數的倒數。所以它是學習分數除法計算的知識基礎，溝通分數乘法和除法的計算，起著承前啟后的橋梁作用。教材中通過幾組乘積為“1”分數乘法的算式，積累學生對倒數的感性認識。讓學生掌握求倒數的方法。
學情分析：部分學生在課前預習學習中已經接觸了一些關于倒數的知識，但是對于倒數概念的建立非常不系統(tǒng)、不牢固，他們不會用語言敘述倒數的意義，在寫法上也會出錯，并且認為倒數就是分數的分子、分母顛倒位置，將倒數的意義和求一個數倒數的方法混為一談。
學生對倒數的認識局限于一個數，或者是把兩個數倒過來。而大多數學生還沒有接觸過倒數知識。
二、教學目標。
課標要求：
1、理解倒數的意義，掌握求倒數的方法。
2、學生經歷探索“倒數意義”和“求倒數的方法”的過程，學習運。
用數學的思維方式進行思考并發(fā)現它們的規(guī)律；借助直觀滲透數學知識之間普遍聯系的思想，感悟“1”的重要作用。
3、初步培養(yǎng)學生樂于思考，勇于質疑的良好品質。體會數學的特點，感受數學的價值。
學習目標：1、知道倒數的意義。
2、經歷倒數的意義這一概念的形成過程。
3、會求一個數的倒數。
教學重點：倒數的意義與求法。
數學難點：理解“互為”的意義，明確倒數只表示兩個數間的關系，而不能單獨地說某個數是倒數。
三、教學方法：自學法、討論法、談話法、練習法。
1、導入。
同學們好！首先請大家欣賞兩幅圖片，通過這兩張圖片你都能獲取哪些信息呢？
吞----吳杏----呆由----甲。
你能根據分子和分母的位置關系，給這三組數取個名字嗎？我們給具有這樣特殊規(guī)律的數取名為倒數。
（2）揭示課題。
今天我們就來學習六年級數學第三章第一節(jié)《倒數的認識》。
2.探究新知。
關于倒數，同學們想知道些什么？
今天我們就來研究什么是倒數，倒數具有什么性質？
（1）同學們先計算，再觀察，看看有什么規(guī)律。
3817151×=5×==×12=83515712。
我們不難發(fā)現第一個特點：每組中乘積都是1；
第二個特點：都是兩個數，而且這兩個數的分子分母都交換了位置。我們把具有這樣特點的兩個數叫做互為倒數。
概念中首先必須是兩個數，其次這兩個數的乘積是1，這樣我們才稱這兩個數互為倒數。
“互為”就是互相、相互的意思。就拿=1來說，因為×=1，所以和互為倒數，也可以說的倒數是，反過來的倒數是。不能單獨說哪個數是倒數，或哪個數不是倒數。
5.回顧與總結。
我們要判斷兩個數是不是互為倒數或求一個數的倒數，我們只需要看這兩個數的乘積是不是1或判斷他的分子分母是不是交換了位置。
五、教學反思：
運用數學語言清晰地、有條理地表述自己的思考過程，進行討論與質疑。
本節(jié)課我采用了問題式教學法。教師通過組織者，引導者與合作者的身份，引導學生主動參與到整個學習過程中，讓學生自己組織學習材料，給學生提供放手的思維空間，并尊重學生的自主性，允許學生在探索新知中犯錯誤，并在修正錯誤中體會成功。特別是在探究倒數的意義與求倒數的方法時，放手讓學生自己去探索，去觀察，去歸納，去總結。此環(huán)節(jié)的設計，是為了引導學生仔細觀察細心體會分子與分母的位置關系，從而發(fā)現求倒數的方法。設計力求讓學生成為學習的主人，做到“一切知識都要由學生自己獲得或由他們發(fā)現”。
“倒數”的學習適于學生展開觀察、比較、思考、歸納等教學活動。這一方面可以讓學生嘗試發(fā)現，體驗到創(chuàng)造的過程，加深對“倒數”的認識。并且充分調動學生的學習積極性，給學生提供充足的數學活動的機會，在討論中探究知識，理解并掌握倒數的意義和求法，培養(yǎng)學生的探究能力和探究意識。
通過課后的鞏固練習，幫助學生鞏固新知，伴隨著學生情感參與練習，調動了學生學習的積極性和主動性，再次激起思維高潮，讓學生獲得愉悅的情感體驗。
最后在課堂總結中再次提出問題，總結反思，幫助學生梳理知識，反思自己的學習過程，領會學習方法，獲得數學學習的經驗。
微課實施計劃篇九
新的學期已經開始，學生如何制定實習實施計劃呢?下面是本站小編收集整理的實習實施計劃，歡迎閱讀。
一、專業(yè)實習工作的指導思想。
遵循就業(yè)是民生之本原則，實行實習就業(yè)一體化，重點培養(yǎng)學生的專業(yè)能力和就業(yè)能力，滿足企業(yè)對應用型商務人才的需求。
二、專業(yè)實習工作的目的。
使學生受到深刻的專業(yè)思想教育，增強其對未來所從事職業(yè)的適應性和光榮感與責任感;使學生將所學的基本知識、基本理論和基本技能綜合運用于專業(yè)實踐;培養(yǎng)學生從事工作的初步實踐能力;全面檢驗系的辦學思想、培養(yǎng)目標、專業(yè)設置、教學內容與教學方法等，及時獲得反饋信息，不斷改進教學工作;使學生找到一份好的工作。
三、專業(yè)實習工作的方式、時間和地點。
學生根據自身的就業(yè)原景、專業(yè)特點和興趣自行聯系實習就業(yè)單位，進行分散實習就業(yè)。同時，對于少數企業(yè)需要一定人數的實習就業(yè)學生，則由系統(tǒng)一聯系安排。實習時間為20xx年2月到6月15日，實習地點為區(qū)內外相關企業(yè)。
四、專業(yè)實習工作的措施。
(一)成立實習工作領導小組。
組長：李玉田。
副組長：劉武軍吳日崗。
成員：陸曉珍唐秀念李凱旋黃寬勇。
(二)做好實習前的準備工作。
1.對學生加強專業(yè)教育。特別是加強吃苦耐勞、艱苦創(chuàng)業(yè)教育，使學生樹立從生產服務一線做起，從基層做起穩(wěn)步發(fā)展的職業(yè)理念，培養(yǎng)學生誠實守信、忠于職守的職業(yè)道德和團隊合作精神。
2.加強實踐教學，切實提高學生的專業(yè)技能，縮短其實習期間熟練上手操作的周期，樹立我系和學院良好的辦學形象。
3.加強就業(yè)指導，把實習與就業(yè)緊密結合起來。
(三)學生專業(yè)實習要求。
學生必須根據實習安排，服從實習單位的領導和崗位安排，在部門領導的具體指導下，主動積極地完成實習單位交付的各項實習任務。在實習期間，要注意調查研究，積累有關資料，了解實習單位的基層工作方法及內部業(yè)務聯系，及時予以總結，將感性認識提高到理論高度，以便為今后的工作打下良好的基礎。愿意在實習單位工作，實習單位同意就業(yè)的，及時簽訂就業(yè)協(xié)書。
(四)加強對專業(yè)實習過程的跟蹤監(jiān)控和指導工作。
專業(yè)實習帶隊老師為吳日崗、劉武軍、李凱旋、唐秀念和黃寬勇五位教師。
五、經費預算。
學生實習補助：134人×120元/人=16080元。
帶隊老師差費：路費4人×500元/人=20xx元。
住宿及差旅補助按5天計(4人)。
六、建議。
學院各部門必須以學生就業(yè)為本，爭取把與學生畢業(yè)有關的各項工作如課程補考、表格填寫核對、電子照相等工作提前在20xx年12月15日前做好，解決學生實習就業(yè)的后顧之憂。
經濟管理學院20xx屆畢業(yè)學生已經完成了在校理論課程的學習，按照教學計劃安排及xx學院“x+1”人才培養(yǎng)模式要求，20xx-20xx學年的第一學期經濟管理學院將組織畢業(yè)班學生進入企業(yè)進行畢業(yè)實習。畢業(yè)實習是教學計劃的重要組成部分，是培養(yǎng)應用型、技能型專業(yè)人才的重要途徑之一，也是檢驗是否實現人才培養(yǎng)目標的重要手段之一。
為保證畢業(yè)實習工作順利進行，提高學生實習質量，達成實習目標，特制定本計劃，要求本院各科室、各班級貫徹執(zhí)行。
1.基本情況經濟管理學院20xx-20xx學年第一學期畢業(yè)實習共計13個畢業(yè)班級，涉及到本科、?？?個層次，工商企業(yè)管理、市場營銷、人才資源管理、行政管理共4個專業(yè)。本科大四年級人力資源管理2個班73人、行政管理2個班65人，共計4個班138名學生;?？拼笕ど坦芾?個班191人，市場營銷3個班162人、人力資源管理2個班115人，共計9個班468人。本?？坪嫌?08人。指導教師包括專業(yè)教師12人、輔導員9人，管理人員4人，共25人全部參與20xx年畢業(yè)實習教學工作;也歡迎兼職教師參與我院學生畢業(yè)實習工作。
本次畢業(yè)實習參加學生多、專業(yè)面廣、實習周期長、任務重。必須充分利用各級、各類人員的積極性，經管院決定采取集中領導下的教研室負責制。
2.畢業(yè)。
和要求。
2.1目的。
通過實習，使學生鞏固和深化專業(yè)理論知識、專業(yè)基本技能，進一步了解、熟悉和掌握企事業(yè)單位的運作與特征，從而培養(yǎng)學生運用已有知識和技能分析、解決實際問題的能力，增強學生獨立從事本專業(yè)實際工作的能力;培養(yǎng)學生嚴謹求實的工作作風和良好的職業(yè)素養(yǎng)，為學生自主擇業(yè)和用人單位人才錄用創(chuàng)造條件，為走向社會從事專業(yè)工作進行初步的訓練，并為今后的進一步發(fā)展打下良好的基礎。
2.2要求。
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微課實施計劃篇十
接觸到一名新生，首先要通過交談，對其有一個初步的判斷：“性格是內向還是外向;學習是主動還是被動;對待老師是禮貌還是漠視……”知己知彼方能百戰(zhàn)不殆，唯有真正的走進學生的內心世界才會讓你與他真正的產生共鳴。針對不同的學生制定出不同的教學方式，循序漸進的引導學生到達光明的彼岸。
二、教學內容
教學內容分為：
1、發(fā)聲練習
發(fā)聲練習是聲樂課最為重要的部分，因為它是歌唱的奠基，沒有了它，一切都無從談起。因此，發(fā)聲練習應占課時的60%左右。少兒發(fā)音練習的跨度不應太大，因為其聲帶比較稚嫩，對于音域較寬的學生也應多注意中聲區(qū)的練習，高聲區(qū)以快速練習一帶而過，不可久練冠音，否則易傷聲帶。穩(wěn)固的中聲區(qū)適當的向上、向下擴展有效音域，是少兒發(fā)聲教學的基本理念。
2、歌曲演唱
有了正確的發(fā)聲作為引導，其氣息、位置較統(tǒng)一后，對于歌曲的詮釋須進一步要求。歌曲的表情記號，歌詞的意境須引導學生找到作曲者作品的初衷。歌曲的音準、節(jié)奏必須嚴格按曲譜標記演唱。不應給學生養(yǎng)成隨心所欲亂唱的習慣。
3、舞臺表演
其實在發(fā)聲練習、歌曲演唱中就應注意學生的站姿、表情并適時的糾正。歌曲的舞臺表演最重要的是面部的表情，在真正的將自己浸入歌曲中時，自然會有投入的情感，表情自然會產生，適時的加以手部動作加以點綴，使演唱變得更加生動。
三、總結
聲樂教學-難，難于無形，因其難于捉摸;聲樂教學-易，易于無形，因其易于感受。聲樂是一門心靈與心靈相互碰撞的課程，因為它是無形的。因此，與學生相處的和諧尤為重要。聲樂講究的首要條件便是放松，學會控制學生的情緒，調節(jié)學生的情緒，是教學中必要的一環(huán)。既要不失威嚴又要和藹可親，其實并不矛盾，重點是一個度的問題。
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微課實施計劃篇十一
英文譯名：microelectrommechanicalsystem。
總學時：16。
講課學時：16。
實驗學時：0。
先修課程：大學數學、大學物理、大學化學、機械制造技術基礎、電工電子學。
教材與主要參考書：
《微機械電子系統(tǒng)》是一門關于微機械電子系統(tǒng)的概述課程。本課程的主要內容包括：mems的組成與應用、mems功能材料、微機械制造技術、微機械執(zhí)行器及微機械傳感器等五部分。通過對本課程的學習，學生將了解mems的基本概念、基本原理、主要加工工藝及基本的系統(tǒng)設計理念，拓展對機電系統(tǒng)設計制造的認識，并為將來從事mems的相關領域的研究打下基礎。
1)劉廣玉等編寫的《微機械電子系統(tǒng)及其應用》一書，介紹了當今微機電系統(tǒng)的核心內容及其發(fā)展，重點放在微機電系統(tǒng)和器件的工作原理、結構形式、設計參數、制造技術、輸入到輸出的微弱信號檢測、使用特性及應用場合等方面。這本教材是面向檢測與控制等電類專業(yè)的，教材用了相當篇幅來講述各種接口和信號處理電路，不適合作為面向機械制造及其自動化專業(yè)本科生課程的主要教材。
2)徐泰然著的《mems與微系統(tǒng)–設計及制造》一書，在介紹了mems的基本概念、組成及工作原理、功能材料、制造方法等內容的基礎上，更加側重于mems相關的科學理論的介紹，如物質的分子理論、量子物理、電化學、工程力學、流體力學、尺寸效應等。同時，本書提供了大量的mems元器件的設計實例。這是一本理論性和實踐性均非常強的優(yōu)秀的mems領域的教材，可以作為本課程首選的參考書籍，但是由于其大部分內容超出了本選修課的教學要求，故不選其作為主要教材。
3)李德勝等編著的《mems技術及應用》一書，在概述微機電技術(mems)的發(fā)展背景、現狀及應用前景的基礎上，介紹了mems基本理論，對mems相關工藝做了詳盡的講述，作為mems應用，分別介紹了數種典型的物理量傳感器和化學量傳感器的工作原理及制造工藝，對各類微操作器（執(zhí)行器）、微機械零件及微機電系統(tǒng)也做了比較詳細的論述。本教材很好地兼顧了所涵蓋內容的深度和廣度，適合機械制造及其自動化專業(yè)的本科生教學要求。
因此，選用李德勝等編著的《mems技術及應用》作為本課程的主要教材。
第一章。
第二章。
微機電系統(tǒng)功能材料（講課2學時）。
了解常用的微機械電子系統(tǒng)功能材料的基本物理、化學性質，掌握針對特定功能的微型元器件設計時的功能材料選擇方法。第三章微機械制造技術（講課4學時）。
微機械執(zhí)行器（講課3學時）。
了解微電機、微泵和微閥以及微驅動器的特點、作用原理、設計制造以及應用前景。
第五章。
微傳感器（講課3學時）。
了解微傳感器的基本物理效應，掌握壓力微傳感器、加速度微傳感器、角速度微傳感器（微陀螺）及熱式溫度微傳感器等的基本工作原理及應用。
第六章。
微機電系統(tǒng)設計實例（講課2學時）。
了解微系統(tǒng)的設計依據：設計約束、材料選擇、制造工藝選擇、信號變幻和轉換、機電設計及封裝。
以微壓力傳感器硅芯片的設計為例，對微機電系統(tǒng)的設計有初步的認識。
教學主要是課堂講授。
1)根據教學大綱，認真?zhèn)湔n，做好教案，熟練掌握課程的基本內容。
2)課堂講授表達要準確，板書要整齊，書寫要符合規(guī)范，并注意運用直觀形象教學。教學手段要完備，根據教學內容的要求，恰當運用圖片、掛圖、cai課件和多媒體等，采用多種形式的教學手段和方法，調動學習積極性。注重提高學生的自學能力。
3)教書育人，為人師表，上課精神飽滿，以人格的魅力和精神氣質激發(fā)學生的求知欲和思維活動。
4)講課思路要清晰，包括：問題的提出、解決問題的條件、建立模型、分析解決問題的思路、解題和總結等；概念要準確，重點要突出。
5)采用啟發(fā)式教學，引導學生在完成本課程學習的同時，通過互聯網等相關渠道，了解mems技術的最新進展和發(fā)展趨勢。注意理論聯系實際，教學內容盡量與實際應用背景相結合，使教與學均有更明確的針對性，提高學生的學習興趣。
學內容要做到與學生溝通，授課中及時了解到學生的興趣，并根據學生的掌握情況，把握教學的重點。鼓勵并要求學生積極查閱有關文獻，及時了解最新技術進展，積極參與課堂教學活動，配合完成教學任務。
1、考試方法：
2、考核成績只記“合格”或“不合格”。
微課實施計劃篇十二
我校對“精準扶貧”此項工作高度重視，為了保證優(yōu)質高效地完成精準扶貧工作的'年度工作任務，根據省、州和臨夏縣人民政府《精準扶貧工作實施方案》的總體部署和要求，結合我校和聯系村的實際情況，特制訂本工作計劃。
精準扶貧工作的一個核心宗旨是讓廣大扶貧對象徹底脫貧，在獲得物質生活條件根本改善的同時，切實提升精神生活的層次和水準。變輸血型扶貧為造血型扶貧，是當前精準扶貧工作的一個基本原則?！胺鲐毾确鲋恰保沂≡谥暗姆鲐毠ぷ鲗嵺`中所創(chuàng)立的教育扶貧經驗得到了廣泛認可和大力推廣，xx月xx日《人民ri報》、《xx日報》對全省通過開展教育科技扶貧“拔窮根”的“組合拳”進行了專題介紹，對在精準扶貧工作中實施的學前教育、義務教育、職業(yè)教育、鄉(xiāng)村教師隊伍等納入整體扶貧工程的做法給予了充分肯定。為了順應精準扶貧工作形勢的發(fā)展，結合我省教育扶貧工作的要求，發(fā)揮臨夏中學師資優(yōu)厚、智力資源豐富的優(yōu)勢，我校精準扶貧的重點應放在教育扶貧上，著眼于關注農民實際需求、幫扶學校教育教學、跟蹤服務在校學生，以智力扶貧為核心抓手，切實發(fā)揮教育在扶貧工作中的基礎和先導作用。
(一)掌握xx鄉(xiāng)xx村全村各受教育階段學生的基本信息，并進行跟蹤調研和跟進服務。對全村所有在校學生，包括村幼兒園、村級小學、初中、以及在高中、大學等不同學段就讀的學生信息進行摸底登記，弄清楚其家庭狀況、經濟條件、成長特點、基本需求和主要困難等情況和信息，做到心中有數。從下半年開始選擇其中有代表性、急需幫扶的學生進行針對性幫助，體現精準特點。
(二)對xx小學進行專項幫扶。xx小學是xx鄉(xiāng)的中心小學，在校學生絕大多數是xx村當地農民子弟，具有普遍的教育幫扶需求。同時，由于該校辦學條件所限，許多教育教學活動具有幫扶的需求空間。根據對該校的調查了解，xx年擬對該校進行如下幫扶活動：
1、幫助解決部分體育用品。購贈一些籃球、乒乓球拍、羽毛球拍、跳繩等體育用品。
2、開展“六一”、教師節(jié)慰問活動。
3、開展一次心理輔導講座。
4、開展定期或不定期的傳統(tǒng)文化講座，開展“送文化下鄉(xiāng)”。
(三)對戶籍在xx村且已完成初中學業(yè)、渴求升入臨中學習的學生，給予一定的優(yōu)惠政策，降一定分數錄取。高三補習生補習優(yōu)先錄取，減免部分費用。
(四)邀請相關科技人員到村上進行專題輔導和培訓。針對xx村農民在養(yǎng)殖、農牧業(yè)生產過程中需要獲得相應知識技能培訓的實際情況，我校將聘請相關專家給予技術指導。
1、學校邀請畜牧局專業(yè)技術人員到村上對牧業(yè)養(yǎng)殖戶傳授養(yǎng)牛、養(yǎng)羊技術。
2、邀請種子公司專業(yè)人員到田間地頭培訓種子的選用、化肥使用等方面的內容。
(五)電子商務培訓學習。
組織我校信息技術專業(yè)教師，對具有一定文化知識、具備條件的中青年農民進行一次網上購物、網上致富信息查詢與發(fā)布等方面的專門培訓。
(六)組織村民上黨課。
安排我校黨務干部利用農閑時間，組織村民上1-2次黨課，宣傳黨和國家的富民政策。
(七)完成常規(guī)性工作。
1、完成每月2次的入戶調查工作。
2、上傳反映調查情況的文字、圖片等資料。
3、完善相關表冊。
4、及時編印《精準扶貧工作簡報》。
(八)相關物質幫扶工作。
1、購買、發(fā)放一定數量的啤特果樹苗。根據所了解到的情況，xx村農民在春耕生產中比較重視植樹育苗、發(fā)展經濟林建設，我們計劃購買一些啤特果樹苗，適時發(fā)放到貧困戶手中。
2、xx村在整治和改造村社道路過程中出現了資金短缺，我校可視具體情況解決村上的部分欠款。
3、其他幫扶。
總之，精準扶貧工作是造福民眾、惠及xx的第一號利民工程，我們將根據上級部門的安排和要求，結合聯系村社貧困農戶的實際情況，盡量發(fā)揮我校優(yōu)勢，盡心盡力把精準扶貧工作做好。
微課實施計劃篇十三
對于此次的項目建設，我公司將成立專門的項目組，由公司副總經理主管，項目經理具體負責項目實施，同時由公司質量保障部獨立地對項目進行質量控制、保障管理。
2）項目實施各方職責。
任何一個項目的實施，是需要項目的中標方和用戶方緊密配合，高度合作，共同保證項目的順利實施。為此，我們認為有必要對各方的職能分工進行一個明確的界定，以便在項目實施中明確各方的工作職能，更好地進行項目實施的配合。
用戶方職能：配合中標方的實施安排，提供必要的人員、空間、時間、工具等；負責配合中標方進行的系統(tǒng)培訓活動，為活動提供必要的地點，安排相應人員參加；根據雙方約定的項目驗收方式，主持進行對項目的驗收。
中標方職能：制定項目具體實施計劃，經招標方同意后，進行項目實施工作；負責采購。
的訂貨、裝運、安裝、調試、試運行等全部工作，并在系統(tǒng)驗收通過后，負責提供技術支持服務。負責硬件系統(tǒng)平臺的構建，硬件設備的安裝、配置；負責對用戶方的相關人員進行必要的培訓工作，保證招標方工作人員掌握系統(tǒng)使用方法，保障系統(tǒng)安全穩(wěn)定運行；配合用戶方進行項目驗收工作，提供驗收過程中需要出示相關資料。
3）用戶方組織機構建議。
針對用戶系統(tǒng)的現狀，我們建議用戶方在項目啟動時，首先成立相應的項目領導、管理和技術等方面的固定組織，以保證充分溝通、有效協(xié)調、綜合管理、和項目的持續(xù)運行。我公司建議在本項目中，用戶方的項目組織結構如下：
技術支持小組：建議由各派出所信息技術人員組成，負責項目實施、應用過程中的本部門技術支持工作。
4）公司項目組織機構。
根據項目要求，我公司將項目的實施計劃分為四個階段：
第一階段：合同簽訂后10個工作日內將所有硬件、安全、系統(tǒng)軟件等產品運抵買方指定場所。
第二階段：應在7個工作日將所有硬件、安全、系統(tǒng)軟件等產品在買方指定場所安裝完畢。
第三階段：應在5個工作日內給買方相關人員培訓完畢，系統(tǒng)投入試運行。
項目溝通管理。
項目溝通管理是指對于項目過程中各種不同方式和不同內容的溝通活動的管理。這一管理的目標是保證有關項目的信息能夠適時、以合理的方式產生、收集、處理、貯存和交流。在本項目中，項目溝通管理的目標是及時且恰當地創(chuàng)建、收集、發(fā)送、儲存和處理和本項目建設相關的各類信息，并通過計劃編制、信息發(fā)送、績效報告、管理收尾等一系列管理環(huán)節(jié)，形成完整的項目溝通體系。因此，本項目的溝通實際是以各個組織單位為主體，通過系統(tǒng)實施的項目經理進行。
1）項目溝通的方式。
信息發(fā)送方式和結構是描述什么信息送給誰，什么時候和如何發(fā)送的信息傳遞結構。被發(fā)送的信息包括信息格式、具體內容、權限和級別、使用的協(xié)議/定義等在項目計劃中明確的條款。我公司遵循文檔化的信息發(fā)送管理方法，無論是會議、討論、協(xié)商還是任務布置、通知等，凡是正式的信息溝通都以書面文字形式的發(fā)送為主，同時根據實際情況結合口頭交流。在書面報告的同時，我們大量采用會議、討論等多方直接面對的溝通方式，注重在技術人員之間的口頭的、非正式的交流，促進信息溝通的及時、準確和有效。
2）溝通信息收集和歸檔。
項目團隊內部的信息收集工作主要由質量保證小組負責，收集的信息主要是項目實施過程中產生的記錄、報告、資料、文檔等。項目團隊外部的信息收集工作主要由項目經理承擔，整理后再轉交質量保證小組統(tǒng)一歸檔。信息收集的方式和途徑包括電話、傳真、電子郵件、書面文檔、討論、會議等。
結合cmm2的主要kpa，通過專職質保部門全程監(jiān)控開發(fā)過程，保證產品和工程實施的質量。
1）質量控制管理組織機構。
我公司目前設有專門的質保部門（qa），目前的質保部門（qa）下屬sqa小組（軟件質量保證小組）、測試小組和配置管理小組。在項目的實施過程中，各成員、小組將互相配合，共同完成項目中主要的質量控制、保證工作。
2）項目質量管理措施。
我公司在通過iso9000的基礎上，結合cmm2的主要kpa，通過采用以下的幾種方法，保證項目開發(fā)過程和最終產品的質量。
質量保證：質量保證人員通過有計劃地檢查“工作過程以及工作成果”是否符合既定的規(guī)范，來監(jiān)控和改進“過程質量”與“產品質量”。
同行評審：請同行專家、技術人員對工作成果進行評審，盡早發(fā)現工作過程、工作成果中的缺陷。
質量保證既要關心過程質量又要關心產品質量。如果“工作過程和工作成果”不符合既定的規(guī)范，那么產品的質量肯定有問題。但是“工作過程和工作成果”符合既定的規(guī)范卻并不意味著產品的質量一定合格，因為僅靠規(guī)范無法識別出產品中可能存在的大量缺陷，這是質量保證方法不足之處。所以單獨的“質量保證”其實并不能“保證質量”。
而同行評審關注的是產品質量而不是過程質量。同行評審能彌補質量保證的不足，二者是相輔相成的質量管理方法。
3）項目質量保證計劃。
項目的質量保證過程將是貫穿整個項目的實施過程的，也是整個項目質量控制、保證管理的核心。在該系統(tǒng)建設中，我公司的質量控制小組將主要采用以下的幾種措施來保證項目質量：
制定、維護《質量保證計劃》：根據項目實施計劃，制定關于項目的檢查實施中的過程質量、產品質量的計劃；保持《質量保證計劃》與《項目實施計劃》以及質量控制、保證活動的一致性。
匯總和分析度量數據：根據項目實際進展狀況，按照項目制訂的質量目標提取度量數據，進行分析，并向質保部門經理及其他相關方通報度量結果，以取得支持決策和采取糾正措施。
質量保證活動審計：由公司副總經理或質保部經理定期或事件驅動審計質量控制、保證的活動，檢查sqa人員是否按照《質量保證計劃》和《軟件質量保證程序》執(zhí)行質量控制、保證活動。
質量保證活動報告：向公司副總經理、項目經理以及相關人員提交質量控制的活動報告，闡述的質量控制的狀況、問題，并取得反饋，以便改進。
投標單位:x科技有限公司。
微課實施計劃篇十四
二、 確定培訓的目標;
三、 確定培訓對象及內容;
四、 確定培訓規(guī)模;
五、 確定培訓方式(指脫產集中培訓等);
六、 確定培訓時間;
七、 確定管理者;
八、 確定培訓教師;
九、 確定培訓方法;
十、 確定考核方式方法;
十一、 確定培訓場所;
十二、 確定培訓設備;
十三、 預算培訓費用;
十四、 預測培訓效果。
(一) 確認培訓計劃的目的;
(二) 確定培訓的目標;
(三) 確定培訓對象及內容;
(四) 確定培訓規(guī)模;
(五) 確定培訓方式(指脫產集中培訓等);
(六) 確定培訓時間;
(七) 確定管理者;
(八) 確定培訓教師;
(九) 確定培訓方法;
(十) 確定考核方式方法;
(十一) 確定培訓場所;
(十二) 確定培訓設備;
(十三) 預算培訓費用;
(十四) 預測培訓效果。
3、制作 4、安裝 5、驗收
六、項目安全控制要點
微課實施計劃篇十五
從本學期開始數學組根據本科的特點，用兩年（四個學期）的時間，開展以“生活實踐反思”為主題的系列教研活動。主旨是：陶研、教研、科研一體化。以一個主題、四個環(huán)節(jié)（學習思辨、實踐探索、研討交流、總結反思）為主線，以（數與代數、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、實踐與綜合應用）四大板塊組成研究內容，按序分四個學期分塊完成研究工作。做到主題明確、內容清楚、環(huán)節(jié)到位。發(fā)動全組教師積極參與研究活動，努力使教研活動更有序、更規(guī)范、更有效。具體安排如下：
一研究內容。
第一學期數與代數。
第二學期空間與圖形。
第三學期統(tǒng)計與概率。
第四學期實踐與綜合應用。
二研究目標。
通過教師、學生的實踐讓數學走向生活，喚醒學生的創(chuàng)造潛能，激發(fā)學生的美好情意，提高學生的實踐能力。教師在實踐之后通過細致、認真的反思，進一步提高教學為生活服務的能力。
三、研究過程。
1、學習思辨階段。
（1）、集中，了解本學期教研活動方案安排，明確本學期研究課題。時間：第2周。
（3）、把心得與收獲以論壇的形式在教研組里交流。時間：第5周。
2、實踐探索階段。
（1）、緊扣研究課題設計教案（結合“練兵場”活動內容自定），進行教學嘗試。
（2）、教師進行實踐操作，同組教師間互相聽課、評課，做好記錄。
（3）、根據自己上課實踐，寫出課后反思：課的設計理念、課堂教學過程、課堂反應、成敗原因。要求每位教師完成一篇。
3、研討交流階段。
（1）、集中交流課題實施過程中形成的觀點、做法、經驗。
（2）、組長完成研究報告。
3、總結反思階段。
（1）、教研組成員完成研究論文對教研活動的反思，以論文形式進行交流。
（2）、總結得失，提出問題，商量下學期的研究課題。
微課實施計劃篇十六
1、提高生產效率，調控人員。
大力推行小班計件方式。必須落實多勞多得的原則。與統(tǒng)計部多溝通，在工價上進行調整，對內部聯絡單多方審核，減少水份數據。現場走訪，集思廣益，找出生產中的消耗的原因，提高效率的方法，對工作時間勞動紀律，現場管理多加要求，在生產工藝上研究對策。多種渠道想方設法提高生產效率。在新年內必須將人均生產產值比提高10%。
2、進一步推動組長績效考核制度。
健全考核管理。對績效管理幾個月來的成績和過失做總結和分析，以貼近實際為原則，提升管理職能為宗旨，將已有些僵化的條文予以修改，增加新的內容，完善考核方案。對參與考核的人員進行思想灌輸理念。讓考核走向公平，合理化，細化考核數據。
3、增加培訓課程。
從今年的考核和員工升級考試可以看出，干部的思想和管理跟不上公司快速發(fā)展的形勢，明年計劃每月至少安排一場干部管理理論培訓由本人親自講課。員工安排每周一小時的培訓時間，由車間組長和主管進行。在思想認識上，在實際操作上，在政策可行性上對員工和干部進行多方位，全面的知識培訓，打造精英團隊。
4、強行推行生管主導生產之模式。
建立強大的.生管隊伍，首先要武裝生管的頭腦，樹立以生管為主導的生產管理系統(tǒng)。以生管的計劃來推動生產，保證客人的交期，依序生產，杜絕生產混亂的現象，生管同時要有充分的數據來分析生產能力和預見生產瓶頸，讓生產進度要順暢有序地執(zhí)行。
5、設置每月優(yōu)秀人員評定。
在員工中進行優(yōu)劣評比，從員工的平時表現，生產效率，生產品質等方面進行評比。創(chuàng)造良好的平臺，讓員工在工作中有競爭，也讓有突出表現的員工有收獲，讓員工真正發(fā)揮潛能。從而改變生產氛圍，創(chuàng)造積極參與的環(huán)境。
6、規(guī)劃人員配置。
為20××年生產任務做準備。20××年，公司規(guī)劃深圳基地的年度銷售額在3個億，按目前的人員配置，主要在木工。備料，細作等單位，需要在這幾個單位增人員。
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微課實施計劃篇十七
20__年，藥品采購藥劑科各項工作堅持以“科學發(fā)展觀和構建和諧社會”為己任，認真貫徹執(zhí)行藥政管理的有關法律法規(guī)：以質量、禮儀、服務作為第一要務，以人為本，加強質量管理，凝聚人心，以新思路、新觀念、新舉措增強藥劑科服務工作的生機與活力，加快科室的發(fā)展。
一、加強理論學習，提高職工的政治思想覺悟。
要充分認識“解放思想，開拓創(chuàng)新”重要意義，加強理論與實踐的聯系，學習和領會醫(yī)院工作精神和各階段的工作重點，在日常繁忙的工作中，不拘形式，結合科室的實際情況開展學習和討論，激勵職工積極參與推進醫(yī)院各項改革措施的落實和實施。發(fā)揚求真務實精神，做到自覺遵紀守法，自覺抵制行業(yè)不正之風，全心全意為人民服務，做好一線窗口藥學服務工作。
二、堅決執(zhí)行山東省藥品網上采購工作，保證臨床用藥供應。繼續(xù)嚴格執(zhí)行藥品網上陽光采購，保證購進藥品的質量，并密切聯系臨床，及時了解各科藥品需求動態(tài)及掌握藥品使用后的信息反饋，通過醫(yī)院信息系統(tǒng)將藥品供應信息發(fā)布通知至臨床科室，以保證臨床藥品的及時供應。
三、以提高質量為重心，逐步建立質量、安全系統(tǒng)。
我們必須集中精力，抓好質量和安全，強化科學管理，提高整體績效，這是生存和發(fā)展的關鍵。我們要加強基本技能與基本技術的提高，制定培訓計劃，落實到位，學會站在全院的角度學習和處理問題。我們必須繼續(xù)堅持行之有效的制度，使整個服務過程成為一個不斷反饋、不斷調整、不斷規(guī)范的過程，從整體上加強和推進服務工作的規(guī)范化和標準化。
四、加強藥品質量管理，保障患者用藥安全。
為了加強藥品在購進驗收、在庫養(yǎng)護等環(huán)節(jié)的質量管理，督促科室工作人員認真執(zhí)行各項管理制度，從而有效保證了我院藥品質量，保障了患者的用藥安全，且減少了醫(yī)院因藥品過期造成的損失。嚴格執(zhí)行《處方管理辦法》，開展處方點評工作，對不合格處方進行張貼公示。
五、積極開展藥品不良反應的監(jiān)測。
將藥品不良反應的監(jiān)測工作轉為主動服務的形式。在日常工作中，主動到臨床收集藥品使用后的信息反饋。發(fā)現藥品發(fā)生不良反應時，協(xié)助臨床做好藥品不良反應的處理工作并查找原因，如與藥品質量有關的，及時更換廠家，以保證臨床用藥安全。按照藥品不良反應的監(jiān)測“可疑必報”的原則，我科及時做好藥品不良反應/事件的網絡直報報工作。
新的醫(yī)改給我們的發(fā)展帶來前所未有的機遇。因此，必須抓住這一難得的歷史機遇，尋求新的突破，以發(fā)展為目標，以質量為抓手，以服務為根本，為醫(yī)院注入新的活力。
微課實施計劃篇十八
為期40天的20xx年春運(1月30日開始)工作進入倒計時，××市公安局交警支隊鎖定“道路交通事故穩(wěn)中有降，力爭不發(fā)生一次死亡10人以上道路交通事故;客運車輛超員、超速行駛、疲勞駕駛、無證駕駛、酒后駕駛、低速載貨汽車、三輪汽車、拖拉機違法載客等重點交通違法行為得到有效控制;努力實現高等級公路不發(fā)生多車相撞交通事故，國道、省道、高等級公路和主要旅游線路不發(fā)生嚴重道路交通堵塞”三大目標，精心謀劃，緊鑼密鼓，五項措施縝密迎戰(zhàn)春運交通安全保衛(wèi)工作。
隱患整治、強化客運安全監(jiān)管。一是會同安監(jiān)、交通、運政管等部門，對全市10個客運企業(yè)全面組織、集中開展一次車輛安全隱患集中排查治理，落實源頭管理責任。對客運企業(yè)負責人、安全管理人員、駕駛人和從事春運的客運從業(yè)人員進行一次面對面的安全教育，逐級簽訂交通安全責任狀。對客運車輛的安全技術狀況，對未定期檢驗、檢驗不合格、不具備安全技術條件的車輛，一律依法予以停運。對達到報廢標準的車輛，一律強制報廢;二是對春運駕駛人進行客運車輛駕駛資質審查。對20xx年因交通違法記滿12分、駕駛證逾期未審驗的，督促接受教育和處罰，暫停其從業(yè)資格，限期整改。對在兩年內有超員20%以上、超速50%以上交通違法行為或發(fā)生負主要責任道路交通事故的駕駛人，客運車輛因交通違法行為導致發(fā)生一次死亡3人以上道路交通事故的，要對駕駛人培訓、考試和營運過程進行責任倒查。三是以三級以下山區(qū)公路、危險路段為重點，對客運班線進行一次全面排查。對達不到夜間安全通行條件的三級以下山區(qū)公路，督促客運企業(yè)調整發(fā)車時間和發(fā)車班次，增加警告標志，施劃減速標線或增設減速帶，遇有惡劣天氣，提前預警提示。
9個春運服務站，7座以上逢車必查。從1月24日起，全市8縣(區(qū))交管部門統(tǒng)一啟動南天門、南傘、烏木龍、勐庫、圈內、分水嶺、習謙、回誅橋、橋街9個春運交通安全服務站。24小時定崗定責。對7座以上的客車、旅游包車逐車檢查登記。逐一清點人數，核對是否超員;檢查車輛防火器材數量，有無加裝座椅行為等。
科技加警力，確保交通違法不漏網。各級交管部門在充分發(fā)揮祥臨、云鳳、羊勐、羊耿4條高等級公路10個固定電子監(jiān)控、××城區(qū)24個電子卡口等科技監(jiān)控裝備基礎上，調整28臺“便攜式”酒精測式儀、8臺人工測速儀、以固定與流動相結合方式，加強行車秩序監(jiān)管，全面實施高等級公路預防重特大道路交通事故“責任區(qū)交警勤務模式‘路線圖’”，確保對春運期間客車超員、超速、疲勞駕駛和酒后駕駛、無證駕駛、不按規(guī)定車道行駛，及低速載貨汽車、三輪汽車、拖拉機違法載客等嚴重交通違法行為依法從嚴查處的高壓態(tài)勢，按照“四個一律”要求，從重從快，實施對酒后駕、醉酒駕駛“零容忍”。
宣傳開道，春運安全氛圍濃。一是抓住節(jié)前、節(jié)后客流返程高峰時機，在城市街頭、廣場、客運站等人流聚集場所，組織開展大型春運交通安全宣傳活動。1月30日，全市8縣(區(qū))統(tǒng)一舉行春運暨“文明交通行動計劃”啟動儀式。二是依托報紙、電視、電臺、網絡等媒體，發(fā)布道路交通信息，曝光交通違法行為，以“不坐超員車，不開超速車”、“拒絕酒后駕駛”為重點，形成大規(guī)模、全方位、連續(xù)性的宣傳報道聲勢。三是發(fā)揮車管窗口、春運交通安全服務站、收費站、××移動等窗口陣地作用，組織發(fā)放宣傳資料，進行交通安全宣傳提示，確保春運出行交通安全“隨身游”，溫馨提示時相伴。
應急救援，發(fā)生意外有保障。全市各級交管部門保持交通安全應急救援前瞻性，對春運期間可能發(fā)生的道路交通交通事故、交通堵塞等情況進行充分研判，完善由110、120、119、保險系統(tǒng)整合聯動的應急救援快速反應機制，強化模擬演練，確保第一時間應急救援，突發(fā)事件快速處置。
微課實施計劃篇十九
實驗學時：0。
先修課程：大學數學、大學物理、大學化學、機械制造技術基礎、電工電子學。
教材與主要參考書：
《微機械電子系統(tǒng)》是一門關于微機械電子系統(tǒng)的概述課程。本課程的主要內容包括：mems的組成與應用、mems功能材料、微機械制造技術、微機械執(zhí)行器及微機械傳感器等五部分。通過對本課程的學習，學生將了解mems的基本概念、基本原理、主要加工工藝及基本的系統(tǒng)設計理念，拓展對機電系統(tǒng)設計制造的認識，并為將來從事mems的相關領域的研究打下基礎。
1)劉廣玉等編寫的《微機械電子系統(tǒng)及其應用》一書，介紹了當今微機電系統(tǒng)的核心內容及其發(fā)展，重點放在微機電系統(tǒng)和器件的工作原理、結構形式、設計參數、制造技術、輸入到輸出的微弱信號檢測、使用特性及應用場合等方面。這本教材是面向檢測與控制等電類專業(yè)的，教材用了相當篇幅來講述各種接口和信號處理電路，不適合作為面向機械制造及其自動化專業(yè)本科生課程的主要教材。
2)徐泰然著的《mems與微系統(tǒng)–設計及制造》一書，在介紹了mems的基本概念、組成及工作原理、功能材料、制造方法等內容的基礎上，更加側重于mems相關的科學理論的介紹，如物質的分子理論、量子物理、電化學、工程力學、流體力學、尺寸效應等。同時，本書提供了大量的mems元器件的設計實例。這是一本理論性和實踐性均非常強的優(yōu)秀的mems領域的教材，可以作為本課程首選的參考書籍，但是由于其大部分內容超出了本選修課的教學要求，故不選其作為主要教材。3)李德勝等編著的《mems技術及應用》一書，在概述微機電技術(mems)的發(fā)展背景、現狀及應用前景的基礎上，介紹了mems基本理論，對mems相關工藝做了詳盡的講述，作為mems應用，分別介紹了數種典型的物理量傳感器和化學量傳感器的工作原理及制造工藝，對各類微操作器(執(zhí)行器)、微機械零件及微機電系統(tǒng)也做了比較詳細的論述。本教材很好地兼顧了所涵蓋內容的深度和廣度，適合機械制造及其自動化專業(yè)的本科生教學要求。
因此，選用李德勝等編著的《mems技術及應用》作為本課程的主要教材。
第二章。
微機電系統(tǒng)功能材料（講課2學時）。
了解常用的微機械電子系統(tǒng)功能材料的基本物理、化學性質，掌握針對特定功能的微型元器件設計時的功能材料選擇方法。第三章微機械制造技術（講課4學時）。
微機械執(zhí)行器（講課3學時）。
了解微電機、微泵和微閥以及微驅動器的特點、作用原理、設計制造以及應用前景。
第五章。
微傳感器（講課3學時）。
了解微傳感器的基本物理效應，掌握壓力微傳感器、加速度微傳感器、角速度微傳感器（微陀螺）及熱式溫度微傳感器等的基本工作原理及應用。
第六章。
微機電系統(tǒng)設計實例（講課2學時）。
了解微系統(tǒng)的設計依據：設計約束、材料選擇、制造工藝選擇、信號變幻和轉換、機電設計及封裝。
以微壓力傳感器硅芯片的設計為例，對微機電系統(tǒng)的設計有初步的認識。
教學主要是課堂講授。
1)根據教學大綱，認真?zhèn)湔n，做好教案，熟練掌握課程的基本內容。
2)課堂講授表達要準確，板書要整齊，書寫要符合規(guī)范，并注意運用直觀形象教學。教學手段要完備，根據教學內容的要求，恰當運用圖片、掛圖、cai課件和多媒體等，采用多種形式的教學手段和方法，調動學習積極性。注重提高學生的自學能力。3)教書育人，為人師表，上課精神飽滿，以人格的魅力和精神氣質激發(fā)學生的求知欲和思維活動。
4)講課思路要清晰，包括：問題的提出、解決問題的條件、建立模型、分析解決問題的思路、解題和總結等；概念要準確，重點要突出。
5)采用啟發(fā)式教學，引導學生在完成本課程學習的同時，通過互聯網等相關渠道，了解mems技術的最新進展和發(fā)展趨勢。注意理論聯系實際，教學內容盡量與實際應用背景相結合，使教與學均有更明確的針對性，提高學生的學習興趣。
學內容要做到與學生溝通，授課中及時了解到學生的興趣，并根據學生的掌握情況，把握教學的重點。鼓勵并要求學生積極查閱有關文獻，及時了解最新技術進展，積極參與課堂教學活動，配合完成教學任務。
1、考試方法：
2、考核成績只記“合格”或“不合格”。
微課實施計劃篇二十
一、指導思想：
以黨的“”精神為指導，以服務師生為宗旨，進一步加強食堂管理隊伍建設，提高服務質量，提升對食堂管理工作的認識水平。努力把學校食堂辦好，讓教師安心和歡心。
二、工作設想：
(一)完善各類制度。
1.出臺學校食堂管理辦法。
2.加強對食堂人員的考核，進一步明確食堂人員的工作職責，完善考核細則，突出獎勤，樹立正面典型。
3.制定學生用餐菜譜，確保師生用餐質量，保證菜品種的多樣化，力求菜的種質量營養(yǎng)化和合理化。
(二)提高整體素質。
1.組織食堂人員學習《食品衛(wèi)生培訓教材》等材料，定期組織食堂人員學習，提高食堂人員的衛(wèi)生意識。
2.力求分工細化，進一步明確崗位職責。崗位任務的完成情況與考核掛鉤，提高食堂人員崗位意識和服務意識。
3.提高教師的服務意識，教育學生愛惜糧食、節(jié)約糧食。讓學生吃好吃飽。
(三)革新工作流程。
1.對食堂人員的工作流程進一步規(guī)范。洗菜、切菜、炒菜和分飯等嚴格按照標準操作。
2.認真把好采購關，到價優(yōu)質好的供應商中定點采購，確保采購物品的質量。
(四)高度重視衛(wèi)生安全工作。
1.嚴把采購質量關，以公開采購的方式，擇優(yōu)選取各種證件齊全和信譽高的供應商，并與其簽定合同。認真做好農藥殘留速檢和留樣工作。
2.一絲不茍的做好消毒工作。
3.食堂工作人員，工作期間一律要穿好工作服，戴好工作帽。保持好個人衛(wèi)生。衛(wèi)生不符要求不得上崗。
三、食堂工作行程。
(一)二月份。
1.分好工，明確有關制度和職責。
2.完善食堂設施設備。
(二)三月份。
1.食堂衛(wèi)生檢查，重點餐具存放和消毒。
2.食堂人員個人衛(wèi)生抽查。
3.伙食多樣化(早餐部分)。
(三)四月份。
1.食堂衛(wèi)生檢查。重點：衛(wèi)生消毒。
2.菜譜情況反饋調查。
3.食堂人員操作技能培訓《煮飯柜》。
(四)五月份。
1.食堂財產結算目查。
2.食堂衛(wèi)生檢查。重點：食堂環(huán)境衛(wèi)生抽查。
3.食堂管理工作總結。食堂人員考評獎勵。
4.食堂財產清理、維修。
微課實施計劃篇二十一
公司：在合同簽定后，指定項目經理，成立項目組，授權項目組織完成項目目標。
公司項目組：進行前期項目調研，與用戶共同成立項目實施組織，編制《總體項目計劃》，召開項目啟動會。
商務經理：配合公司項目組，將積累的項目和用戶信息轉交給項目組。將項目組正式介紹給用戶，配合項目組建立與用戶的聯系。
用戶：成立項目實施組織，配合前期調研和召開啟動會，簽署《總體項目計劃》和《項目實施協(xié)議》。
方法/步驟。
成立項目組。
部門經理接到實施申請后，任命項目經理，指定項目目標，由部門經理及項目經理一起指定項目組成員及成員任務，并報總經理簽署《項目任務書》。
前期調研。
項目經理及項目組成員，在商務人員配合下，建立與用戶的聯系，對合同、用戶進行調研。填寫《用戶及合同信息表》。在項目商務談判中，商務經理積累了大量的信息，項目組首先應收集商務和合同信息，并與商務經理一起識別那些個體和組織是項目的干系人，確定他們的需求和期望，如何滿足和影響這些需求、期望以確保項目能夠成功。
編制《項目總體計劃》。
《項目總體計劃》是一個文件或文件的集合，隨著項目信息不斷豐富和變化，會被不斷變更，主要介紹項目目標、主要項目階段、里程碑、可交付成果。通常包括以下幾方面內容：項目描述，項目目標、主要項目階段、里程碑、可交付成果。所計劃的職責分配（包括用戶的）；溝通管理計劃，確定項目干系人。
啟動會。
項目組與用戶共同召開的宣布項目實施正式開始的會議。
微課實施計劃篇二十二
以微課制作比賽提高教師制作微課、使用微課的能力，同時展示教師微課制作的技術和成果，促使教師學習新知識、新理念。
全體50周歲以下（含50周歲）的教師均需參加微課制作比賽。（歡迎50周歲以上教師積極參與）。
1.視頻格式統(tǒng)一為mp4，時間為5-10分鐘左右，分辨率統(tǒng)一為1024*768或1280*720，有清晰的教材版本信息、內容標題，作者姓名等信息。
2.配音清晰，口齒清楚，無錯別字，無錯誤讀音，語速適中，語言生動，貼近兒童心理認知。畫面清晰，圖文并茂，文字大小格式統(tǒng)一，有一定美感，易吸引學生觀看。
3.體現多媒體技術處理能力，有動畫，適度的轉場切換，信息化水平整合能力較高。
4.微課內容相對獨立、完整，設計合理，體現對教材難重點的把握準確。自選學科教學的某一知識點或某一具體聯系環(huán)節(jié)。
1.此次比賽采取送交作品的.方式，可以是自己之前制作的成熟作品，也可新制作微課參加比賽，比賽不采取集中制作的形式。
2.由學科負責人匯同學科年級教研組長，依據評比標準細則量化打分。獎項設置為一等獎10%、二等獎20%、三等獎30%，其余參與人員給予適當鼓勵。
作品及所用材料應為原創(chuàng)，不得抄襲他人作品，侵害他人版權，不得出現除作者本人及所在單位以外的可能引起版權爭議的logo。