總結讓我們懂得感恩，懂得珍惜，懂得在變化中不斷成長。如何處理人際關系是社會交往中的一項重要技巧，我們可以學習并不斷實踐。在下面的范文中，我們可以看到一些寫作技巧和表達方式的精彩運用。
三年級搶凳子游戲篇一
今天的'作文課，李老師又有新花招。
課上了一半，她突然拿出四根白蠟燭，還拿出一個打火機對我們說：“我們來玩?zhèn)€游戲吧！”同學們你看看我，我看看你，不知道老師的葫蘆里買的是什么藥？她說：“我把四根蠟燭點燃，請你們其中的一個人來吹，看誰能把蠟燭全部都吹滅！”
聽了李老師的話，大家躍躍欲試。我像不倒翁一樣坐不住了，彭旨睿小同學干脆站起來，老師見了，說：“小的先來！”于是彭旨睿蹦蹦跳跳地跳上了講臺，看著蠟燭，深呼了一口氣，蠟燭才吹滅了一、兩個，彭旨睿很驚訝！還有兩支蠟燭對他耀武揚威得燃燒著。我很有自信的對老師說：“老師！老師！讓我來！我來！”老師點點頭，我美滋滋地跑上講臺，輕輕地，長長地一吹，蠟燭全滅了，易琛同學說要給我100個贊，我興高采烈地走回座位。
接著老師又不緊不慢的點上蠟燭，易琛神氣的走上來了，好像再說：“我也一樣行。”他一鼓作氣，可是才吹滅了三支蠟燭，我們一看他的臉，他臉都漲紅了。
接下來又有人上來挑戰(zhàn)了，精彩還在繼續(xù)……。
這節(jié)作文課真是太有意思，幾根小小的蠟燭給我們無窮的樂趣！我希望以后還可以上這樣的課！
三年級搶凳子游戲篇二
今天，在快樂作文的課堂上，我們玩了一個有趣的游戲——你做我猜。聽了這個游戲，你一定很好奇吧！快隨我來看一看！
游戲規(guī)則是：首先按人數(shù)分為兩組，每組派出兩名同學上臺表演所抽到的詞語，其余同學來猜；十道題，三分鐘內猜對的越多用時越少的組獲勝。
玩法：可以語言提示但不能說出題目中相關字眼，否則無效；遇到有困難的題目可以跳過來節(jié)約時間。
游戲開始了，上場的是我們的對手。這時大家都專心致志的看他們的表演。只見小明忐忑不安的從老師手里接過了第一道題目，打開看了一眼便向前拼命地跑了起來，而小剛則在后面全力以赴地追。這時小麗說道：“喜羊羊”。小明立即說：“不對，誰在追喜羊羊？”小美恍然大悟，脫口而出：“灰太狼”?！皩α?，趕緊做下一題！”老師說道。時間一分一秒的過去了，最后他們組三分鐘，猜對了五道。
輪到我們組上場了，我和小花自信滿滿的從老師手中接過第一道題，打開后頓時皺緊了眉頭，愁眉苦臉的說道：“過，太難了?！毕乱粋€詞語，小花說：“他們是七個人?！毙≡拼穑骸捌邆€小矮人?！薄安粚Σ粚Α?。我心急如焚，明知道是葫蘆娃卻不能說，真難受。這時小花靈機一動說：“七個人能合為一體”。小紅大聲說出了答案。緊張而又激烈比賽結束了，我們組三分鐘答對了五道，結果打成了平手。
通過這個游戲，它不僅鍛煉了我的表達能力，還讓我明白了只有團結友愛，齊心協(xié)力，才能獲得最終勝利。
三年級搶凳子游戲篇三
每當我和小伙伴們一起玩游戲的時候，就不由得想起了在竹君園玩噘嘴游戲時的情景。
游戲開始了，首先是我們a組上場，小明傳過來時，小強以為夾緊了，等他一松嘴結果吸管掉了下去。這是隊員提出的位置，可是調完之后還是不停的掉，我著急的像熱鍋上的螞蟻團團轉。終于輪到我了，我噘起嘴像豬八戒的鼻，眼睛瞇成一條縫，眉頭皺得像彎彎的月亮。我們這組共用時2分22秒。
這回輪到b組來，我看著他們接的時候以迅雷不及掩耳之勢地傳到最后，竟然只用了34.67秒！這是為什么呢？原來是我們在進行的時候，他們在臺下一遍看我們比賽一邊練習如何噘嘴傳吸管，還不時的發(fā)出“一定要贏他們”的聲音。只見他們小心翼翼地拿起鉛筆代替吸管放在嘴唇上面，目不轉睛地盯著鉛筆，生怕它掉了下去。她們伸著長頸鹿般地脖子，弓著背活像一位白發(fā)老人。
噘嘴游戲結束了，當老師宣布b組獲勝的時候，我們a組個個唉聲嘆氣、垂頭喪氣，這時我們組的大嘴巴小李子突然高聲喊道：“沒關系，沒關系，我們組都努力了，俗話說友誼第一比賽第二?！边@個游戲使我懂得了：團隊游戲不要在乎比賽的結果，只要我們齊心協(xié)力共同努力就好了，就算輸了也不要責備隊友。
同學們聽了我的介紹，你們是不是想要躍躍欲試了呢？
三年級搶凳子游戲篇四
今天作文課上，老師神秘地對我們說：“今天，我們來玩?zhèn)€游戲——吹蠟燭?！蓖瑢W們一聽，立刻歡呼雀躍起來，整個教室像炸開了鍋。老師宣布了游戲規(guī)則后，同學們躍躍欲試，爭先恐后地舉手，異口同聲地說：“我要玩！”
游戲開始了，老師先請了肖鉉東，他迫不及待地走上來，擺出一副齜牙咧嘴的樣子，逗得我們捧腹大笑。他深深地吸了一口氣，肚子鼓得像個氣球了，接著使勁一吹，可吹不滅蠟燭。他再吸再吹，費了九牛二虎之力，三次機會用完了，可還是吹不滅，只好垂頭喪氣地回座位。同學們仍然報以熱烈的掌聲。
接下來上場的是吳靜敏，她大步流星地跑上講臺，舉了舉拳頭，擺出一副胸有成竹的架式。接著，深深地吸了一口氣，鼓起腮幫子，臉漲得通紅，眼睛瞪得像兩個大燈泡，再用力一吹，失敗了。又吹了兩下，還是吹不滅蠟燭，她不好意思地回到座位上。
比賽激烈地進行著，已經(jīng)輪到大個子王澤杭了，他深深地吸了一大口氣，用盡全身力氣一吹，沒成功。只剩最后一次機會的時候，他重復做剛才的動作，但這一次，他的頭低了一點，用力一吹，蠟燭終于滅了。教室里，同學們響起一陣雷鳴般的掌聲。王澤杭帶著勝利的喜悅回到了座位。
不知不覺中，已經(jīng)輪到最后一個同學林鍵了。他吸了一大口氣，對準目標一吹，蠟燭滅了！第兩次，第三次他都成功了，雷鳴般的掌聲，歡呼聲在教室里久久回蕩著。游戲結束了，但同學們意猶未盡。
吹蠟燭真有趣呀，我真期待下次能再玩這有趣的游戲。
三年級搶凳子游戲篇五
哈哈！姐姐最后把“象棋大樓”弄倒了，所以她將在明天為我和媽媽服務一天，端茶送水不能有怨言啦！這是怎么回事呢？還得從象棋的新玩法說起。
說實話，我的象棋技術有限，主要原因是家中爸爸和爺爺兩位象棋高手不陪我練，所以，我重新發(fā)明了象棋的新玩法——用象棋來疊高樓。媽媽見我和姐姐玩得歡，也玩性大發(fā)加入我們的行列。媽媽還將“疊高游戲”與“貼胡子”結合了起來，給我們說了一種更加刺激的疊高游戲。媽媽繪聲繪色地講述著游戲規(guī)則：“我們輪流疊放象棋子，可以將棋子歪斜擺放，以為難對方。但放棋子時一定也要小心，千萬不要讓棋子大廈倒塌，否則就會得到紙條胡子，貼在臉上。而最終胡子最多的人就要在明天為大家服務一天哦！如果棋子用完，大廈沒倒，就可以減少一根胡須……”
“媽媽，咱們開始玩吧！”聽媽媽這么一說，我和姐姐迫不及待了。我一邊催促媽媽，一邊將透明的象棋盒子往床上一扣，作為象棋大廈的基座，我們就可以在盒子上蓋房子了！我最小，所以她們讓我先擺放棋子，姐姐接著輕輕放上一個棋子。媽媽最“壞”，輪到她放時，她就將棋子交錯著擺在上面，給我的擺放增加了難度。我們都變得更加小心翼翼，一顆一顆地將棋子疊放起來，蓋成了一座近似“比薩斜塔”的白色棋子大廈。
散在床上的棋子越來越少，危樓卻越來越高，氣氛也越來越緊張。不一會兒，媽媽放過之后，就只剩下兩顆棋子了。姐姐拿起一顆，深呼吸后將棋子輕輕地放了上去?！安灰寡剑〔灰寡剑 苯憬闵掳逊孔优梗炖镆恢逼矶\著。危樓晃動一下之后，竟然安然無恙。
啊，該我了！為什么最后一顆棋子輪到我呢？要是放上去倒了，我可就要“長胡子”了。我拿起白色的棋子，猶豫不決，心中默念著：“高樓，你可千萬別在我放了棋子后就倒了呀！”媽媽她們倆則在一旁幸災樂禍：“哈哈，要倒了！”不管三七二十一了，我屏著呼吸將棋子輕輕地往大廈上一放。只聽見“嘩啦”一聲，危樓轟然倒塌，夷為平地，棋子散落在床上?！皁h，mygod！”按照游戲規(guī)則，我要貼上紙胡子了。媽媽迅速扯下一根紙條，要求我貼在自己的臉上。貼胡子的過程實在不雅，得用自己的唾沫將紙條粘在臉上，感覺膩膩的，真不好受！
好幾個回合過去了，姐姐和媽媽的臉上都只是一兩根胡子，而我的臉上有好幾根。為了擺脫胡須，大家都在接下來的幾個回合中異常小心，所以有好幾次大廈都在我們三人的努力下巍然挺立，當然按照規(guī)則，我們也可以扯下胡須。最后，大家都沒有了胡須，決定最后一局定輸贏。我們依舊小心地擺放著棋子，可就在幾次擺放后，輪到姐姐之時，姐姐不小心將棋子大樓弄倒了?！耙?！姐姐輸了，姐姐明天要為我們服務啰！”我歡呼著，而姐姐卻是一臉沮喪。
這個游戲很好玩吧！不信，你也試試吧！
三年級搶凳子游戲篇六
不用說，每個人都有自己最喜歡的游戲。小到石頭剪刀布，大到捉迷藏，都讓人感到很開心。我也有讓我開心的游戲，現(xiàn)在就和你分享一下。
這個游戲叫花樣多多，是我和姐姐想出來的新游戲。首先，你得畫一張飛行棋的簡圖；然后，隨便在哪個格子里寫游戲名稱，撕名牌、接沙包、找卡片都可以；然后就可以玩了。先下飛行棋，下到哪格，如果那格有游戲，就玩那格的游戲，如果沒有，就繼續(xù)下，直到下完為止。
你想知道我們是怎么玩的嗎？現(xiàn)在我就來告訴你。
我們準備好了道具，就開始玩了。首先我下飛行棋，呀，我下到了撕名牌那格，因為是我下到的的那格，所以我要被撕。開始撕名牌大戰(zhàn)了，被撕的人可以有20秒時間躲藏，于是我三步并作兩步跑上四樓，在小倉庫里躲了起來。我原本以為姐姐找不到我，可我剛藏好，就聽見腳步聲近了。我的心“砰砰”直跳，連大氣都不敢出，生怕被姐姐聽到。正當我這么想的時候，姐姐突然出現(xiàn)我面前，想要撕掉我的名牌。還好我反應快，逃過了一劫。然后我們便開始了一場“血戰(zhàn)”。唉，我終究比她小，沒她力氣大，不一會兒，我就精疲力盡了，我只好乖乖地讓她撕掉了我的名牌。
我們下了樓，姐姐下了棋。呀，抽到了找卡片！于是，姐姐閉著眼，我來藏。我輕輕地走路，生怕被姐姐聽到，知道我藏在了哪兒。突然，我看到一個絕妙的藏卡片的地方——冰箱上面。我踮起腳，把它藏冰箱上面，只露出一個小小的角，以便尋找。然后我告訴姐姐可以找了。姐姐開始找了起來，東翻翻，西找找，樣子搞笑極了。她似乎沒抬頭看上面，不然應該早找著了。過了一會兒，姐姐問我到底在哪兒？我把卡片給姐姐拿下來，姐姐看了，搖頭嘆氣，連聲說：“唉，那么容易的地方，我竟然沒看見，真是倒霉！”
就這樣，我們你一個，我一個，還沒分出勝負，就要吃飯了。
怎么樣，我這個游戲不錯吧？你也來分享分享你認為不錯的游戲吧！
三年級搶凳子游戲篇七
我還記得那天，不是一個春暖花開的季節(jié)，也不是一個秋高氣爽的季節(jié)，只是一個寒冷的冬天。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，?。≡瓉硎窍挛绲诙?jié)課上課的鈴聲響了，只見王老師很神秘的走了進來說：“咱們今天來玩一個游戲。”同學們都在嘰嘰喳喳的猜測著問：“玩什么游戲呢？”王老師終于說：“玩?zhèn)€貼嘴巴的游戲好不好？”同學們都齊聲喊好。于是，王老師在黑板上畫了一個帥哥哥的頭像，濃眉大眼，可是，他沒有嘴巴。有一些同學喊著問老師，他為什么沒有嘴巴？老師說：“他的嘴巴需要同學們給他貼上”。老師說游戲的規(guī)則是：“表現(xiàn)好的小組推薦一個代表上去玩這個游戲，參加游戲的同學要拿圍巾蒙住自己的眼睛，然后走到講臺上把嘴巴貼到正確的位置”。
老師第一個選的是李佳航，李佳航把眼睛蒙上后走到講臺，把嘴巴貼到下巴上，“哈哈”太好玩了，同學們都笑著說。
第二個選的是段寶杰，段寶杰把嘴巴貼到了鼻子底下，只是有一點傾斜，同學們鼓起了熱烈的掌聲。
終于到我了，老師用圍巾蒙住了我的眼睛，哇！好黑呀，我一步一步的從第三排走到講臺跟前，聽見趙俊臣喊：“上臺階呀”！于是，我抬起腳來，準備上去，可是我又一想，萬一我踩空摔倒了怎么辦？我又把腳放了下來，慢慢的又往前走了一點，腳下摸著走上了講臺，手里拿著“嘴巴”，我不知道該往哪貼，那時我心里好緊張啊，我捉摸著把嘴巴貼了上去，把圍巾取下來一看，原來我把“嘴巴”倒著貼到了下巴上，惹得同學們都哈哈大笑。
我回到座位上，心里默默地想著，盲人的生活是多么的艱難??！
三年級搶凳子游戲篇八
“往上”、“往下”、“往左”、“往右”，教室里傳來一陣陣歡快的叫聲，原來老師正在帶我們玩有趣的“貼鼻子”游戲。
老師拿來四張沒有鼻子的娃娃臉，首先說了游戲規(guī)則：
1、蒙上眼睛。
2、不許偷看。
3、動作要迅速。
4、要把用黑紙做成的“鼻子”貼準了，才算贏。
游戲開始了，老師拿來一條天藍色的毛巾，第一個上臺的是汪春韻，老師用毛巾把汪春韻的眼睛蒙上，將“鼻子”遞給他。汪春韻右手拿著“鼻子”，左手按著紙，比畫著中間在哪里，突然，他把手往下一按，把“鼻子”貼在娃娃臉上，他貼對了！教室里響起了熱烈的掌聲，大家為他鼓掌，為他歡呼！
第二個上臺的是臨蕭，他也學著汪春韻，結果把“鼻子”貼上了點，遮住了一只眼睛，逗得大家哈哈大笑。
第四個上臺的是朱秀珍，朱秀珍和臨蕭一樣，將“鼻子”貼到眼睛上了，也遮住了一只眼睛。
不久，下課玲響了，我看著那四張形態(tài)各異的娃娃臉。雖然我沒上臺，但我還是很高興。同學們都說“哎呀，這節(jié)課過得可真快呀”！“貼鼻子”游戲不僅有趣，而且令人難忘！
三年級搶凳子游戲篇九
星期六的下午，我約我的好朋友們在操場上見了面。我們大家來到了操場中間的圓圈里，一起出了個主意：玩一次從來沒有玩過的游戲。只有一個人知道怎么玩這個游戲。我們大家都非常期待著。于是，我們開始猜拳，輸了的就是要捉贏了的。
游戲剛要開始，就由那個知道游戲的王雅媛給我們講游戲的規(guī)則，她給我們大家講：“今天，我給大家介紹個游戲，很好玩的?！彼o我們說：“這個游戲叫圓圈里躲閃。游戲的規(guī)則是這樣的，輸家在圈外，其余的人站在圈內，輸家要捉圈內的人，第一個被輸家捉住的話，那她就是下一輪的輸家，輸家也可以趴在地下用手去摸圈內的人，輸家如果踩線捉住了圈內的人，那就算為沒捉住。大家知道了嗎？”我們都異口同聲地說：“這個方法好，就按你說的辦?！?BR> 游戲開始了，第一輪的輸家竟然是我們這兒個子最高，手又長的王雅媛。只見她圍著圈外轉圈，大家都放松了警惕，誰知，她一個倒轉，大家就幾乎都被她轉蒙了捉去，只剩下了我和許菱鈺兩個人，我知道站在哪里是最安全的，我告訴了許菱鈺，我和許菱鈺都踮起腳尖，站在圓圈中間，可我疏忽了一點---她們可以趴著捉，終于，我中了她們的調虎離山之機，前是王雅媛，后是陶騫，我剛—后退就被陶騫捉住了，而許菱鈺個子中等，躲過了我們大家的追擊，她最終成了第一個沒有被大家捉住的人。
第二輪游戲開始了，是我們這兒個子最矮，手又短的小妹妹---夏宛如，別看她小，她可是經(jīng)常和王雅媛一起玩這個游戲。她在圈外一直沒有捉住我們，我們以為她根本不可能對我們圈內的人構成威脅，她趴在地上用了九牛二虎之力才捉住了被擠出圈點的朋友，她逐漸向我們在圈點的人進攻，不管她摸得著，還是摸不著，她都非常的努力，這輪游戲當然有很多人沒被她捉住。
第三輪游戲開始了，是我來當輸家，我非常小心的捉人，我捉住了一個高個子的，我和她一起趴在地上將矮個子的小妹妹一個接著一個捉住，我看見了小妹妹們都捉住了自己想要捉住的人，而我從開始都只捉住了一.兩個人，我有些不服氣，剛捉住了最后的哪個人，卻在捉她的時候，腳踩了線，我把自己捉住的人給放走了，最終，我成為了第一個踩線的到霉蛋，我放走的人被另一個高個子捉住了。
第四輪游戲更加激烈，是要兩個輸家，她們兩個就是陶騫和許菱鈺，她們倆人一高一矮，配起來是最合適的了，只見她們兩個在嘰嘰咕咕地在商量對策，我們聽不見她們在說什么，大家都提心吊膽，因為陶騫是我們朋友中主意最多的人。開始了，陶騫在我們前面誘惑我們，而我們在里面的也不差，王雅媛跟大家說：“大家不要害怕，大家背靠背，不要給她們機會?！甭犃送跹沛碌脑挘覀兌颊兆隽?，陶騫在前面趴著，誘我們后退，我們只能后退了，誰知，許菱鈺在后面突然襲擊我們，我們就像“無頭蒼蠅”似的在圈內亂跑，最終，全部被她倆捉住了。
游戲結束了，大家都累得氣喘吁吁。但是，我們都非常開心.高興！
三年級搶凳子游戲篇十
一個風平浪靜的下午，可是兩輪游戲打破了平靜。這兩個游戲都是關于木頭人的。
老師“號令槍”一打，同學都紛紛地把自己變成“龍卷風”！我用最快的速度轉著自己。同學們還唱起：“山上有個木頭人，不會說話不會動，動了就是小蜜鋒！”話音剛落，教室里頓時鴉雀無聲，空氣好像凝固了一樣。同學們擺著五花八門的姿勢，有的對著墻來了個親嘴的動作，好像要親一下墻。有的雙臂前平舉，像一個小孩僵尸。有的腿跪在桌子上，拿著刀對著自己的脖子，好像要自殺似的。但是，他們還不算有趣。最有趣的要算顧文浩了！他吐出舌頭，手腳彎曲著，但是他不敢動，看起來真像個哈巴狗！“時間到！”木頭人在一瞬間活了過來，當然，我也活了。
第二輪開始了，這一輪是“逗笑人vs木頭人”。老師請項方銳當木頭人。第一場，老師請陳卓然上臺當逗笑人。陳卓然想用笑話來逗笑這個木頭人。他開始講笑話了，她講的笑話其實一點兒也不好笑。項方銳早已把頭搖到一邊兒去了。他肯定在想：“你知道嗎？你的笑話早已對我沒用了，你應該知道時間已經(jīng)過半了，還不換新的方法，真笨！”結果如果他所料了卓然失?。?BR> 毛興運太笨了，還用笑話，他這樣肯定大敗特敗。
我上場了！我看他倆都失敗，就再生一計，我一上臺就把小拇手指插進嘴里，大拇指指著鼻子，來了個豬頭臉。項方銳盡管用全力地不看我，但還是笑了，我勝利了！
我覺得這兩輪的木頭人游戲非常有意思！
三年級搶凳子游戲篇十一
上課鈴響上，正在喝水的我被嗆了一口，放下水杯，迎來了吳老師和藹的笑容，“今天，我們要玩一下游戲，大家要細心觀察啊!玩完要寫作文?！?BR> “啊!”我聽見了許書劍同學的一聲驚嘆，似乎是對今天的游戲“來襲”而奇怪，又似有“弦外之音”——懼寫作文。當我思緒未完時，老師“沙沙”的粉筆聲將我的目光引去，只見黑板上赫然四字：作文接龍。于是，繼許書劍之后，班上一片嘩聲，老師不理會，開始講游戲規(guī)則。
“規(guī)則很簡單，每組一張紙，第一個人寫兩分鐘，傳經(jīng)第二個人寫兩分鐘，以此類推，大家湊成一紙文字，但要求文章貫通。”
老師宣布規(guī)則后，班上“一石激起千層浪”，大家馬上討論起來，我乘機觀察，只見第一組的陳婕正對后面的人說著什么，還做了一個勉勵的動作。
不一會兒，游戲開始了，第一排的`同學正在奮筆疾書，后面的同學也是摩拳擦掌、躍躍欲試;到了第二排的同學，后的同學，索性向前躍，想預先知道內容，我心里蓋不住緊張的心情，因為我是第三排，不知不覺中，我的重心也向前移。
時間一分一秒地過去，從兩分鐘到了一分鐘，最后到了倒數(shù)十秒。我緊張地等著，手掌搓出了汗，“3，2，1，0。”隨的老師的一聲：“傳!”，我拿到了期盼已久的作文紙，此時，班上已哄動起來，后面的同學翹首以待，前面的同學正在激烈地討論著寫的內容，似乎已到游戲的“黃金時期”。
我用顫抖的手按著作文紙，緊張而又激動地“掃描”著前面同學的語言：坐在沙發(fā)上……看電視……各種節(jié)目……我看著，頭上四冒出了汗，忽然，一個念頭閃過我的腦海：“跳閘”，我為這突來的奇想而開心，奮筆疾書起來，不知不覺中，兩分鐘已到，正寫得開心的我只得拿下筆，將基本成形的作文轉交給后面的人，心中還默默祈禱著：一定要寫得好，接得妙，以我的思路繼續(xù)呀!
一會兒后，我心里恢復了平靜，只是有此為后面的同學擔擾罷了。
兩分鐘還真短啊，不知不覺間，已傳到了第五個同學手中，一行只有六人啊!如今還剩不足四分鐘的時間，我擔擾極了。
這時，場面已完全失控，前面的同學都忍不住離開位子跑去“觀光”，后面的同學則正在催促前面的同學，吳老師也不阻止，只是笑觀這嘲鬧劇”。
到了最后一個同學了，全班靜了下來，靜到了極端，每個同學都屏息凝神，眼睛齊盯最后一排的同學，氣氛頓時緊張到了極點;每個同學都繃緊了神經(jīng)，沒有一個人說話，但從同學們的眼神中，可以看出每個同學懷有的一種緊張的、無法用語言表達出來的情感。
光陰似箭，到“交卷”的時間了，最后一排的每一個同學都帶著戀戀不舍之情，舉步維艱，緩緩將作文紙呈與老師。隱約中，聽見了陳晟煜的一聲抱怨：“這沒法寫了!”接著，每個交作文紙的同學都發(fā)出自己獨有的感慨，如一味瓶一般，酸甜苦辣咸皆有。游戲結束了嗎?沒有，老師還沒有念同學們的“大作”呢!
老師總共念了三篇作文，其中兩篇較有特色：一篇語句貫通，文采極佳;另一篇移花接木接得牛頭不對馬嘴，使得全班大笑。
“哈哈!”笑聲回蕩在教室里，回蕩在同學們的心里，和諧與開心融在了一篇篇妙趣橫生的作文里，這就是我們的有趣課堂。
三年級搶凳子游戲篇十二
星期五的班隊課上，我們玩了"搶凳子”的游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：老師先在教室中間擺五把椅子，然后放點音樂，選六個人圍著椅子轉，等音樂停的時候，要趕緊坐到椅子上，沒有坐到椅子的人，就要出局。聽了這個游戲規(guī)則，我迫不及待地想要玩了。
第一輪就喊到了我，我心里有點興奮也有點緊張。游戲開始了，我慢悠悠地圍著椅子走起來，眼睛一直沒有離開過椅子。當我抬頭一望，看見其他同學也緊緊盯著椅子，有的扭著屁股，有的眼睛像是長在椅子上……突然，老師喊道“?！保荫R上坐到椅子上，后面那個人也搶我那把椅子，幸好我機靈，要不然早就出局了。這輪結束后，淘汰了沒坐到椅子的那位同學，也抽掉了一把椅子，游戲繼續(xù)……我從第一輪贏到最后一輪，最后一輪升級了，我們用跑的方式圍著椅子轉，場上只留下一把椅子，只剩下我和另外一名同學角逐，游戲到了白熱化程度，我也越來越緊張，我飛快地繞著椅子跑，感覺頭越來越暈，終于，老師喊停了，我迷迷糊糊，晃晃悠悠地一屁股坐到椅子上，我剛坐上去，那位同學也坐上來了，還用他的大屁股把我給頂開了，幸好全班同學都是公正的裁判員，大家異口同聲地喊著“：是劉紫奕先坐在上面的。"哈哈，我勝啦！
第二次，第三次……我們都玩得很開心！
這真是一次愉快的班隊活動！
三年級搶凳子游戲篇十三
老師如“惡魔”，把我們關在“監(jiān)獄”里，只有一小段時間才能放風。可是今天，老師竟然破例讓我們玩了一個驚心動魄的游戲――“扎氣球”。
一聽這個名字，我不由得激動起來：什么？扎氣球！這一定很刺激吧！我最愛玩這種游戲了，快開始，快開始?。∥乙炔患傲?！等等，老師今天怎么這么好？算了，管它呢！能玩就很不錯啦！
游戲開始了！就開始了？我還沒做好心理準備呢！萬一把我的耳朵炸聾了怎么辦？沒事的，深呼吸，危險不會降臨在我這個聰明的腦袋上的。沒事沒事。
“噠噠噠……”怎么辦？怎么辦！老師就要過來了，我可還不想死?。∥疑嫌邪职謰寢尃敔斈棠?，下有兩只可愛的小狗要養(yǎng)活，老天爺保佑我?。∵?、咚，老師在我腦袋上敲了幾下，什么？老師已經(jīng)把我鎖定成獵物了？不要不要……等等，在我這兒也好哇！我就能中彩，而且是頭等獎呢！想到這兒，我心里高興起來，同學們會羨慕死我的。老師，快來呀！我等不及聽到氣球爆炸的聲音啦！可是，似乎老師不想讓我這個計謀成功，走遠了。我心里有點空落落的，好想“中彩”?。?BR> “呯?！睔馇蛘恕２辉谖疫@兒，為什么？為什么？老師你為什么不在我這！哦，我知道了，老師為了我的健康著想，不然炸到我聰明的大腦就不好了。
這么酷的游戲，老師，我還想再來十遍，不，一百遍！
三年級搶凳子游戲篇十四
還記得，我在桂林的一家酒店里玩過一個很好玩、很刺激的游戲——“空中飛人”。
終于輪到我了。我開始爬梯子，因為這把長梯子是由幾把梯子連接而成的，所以爬起來搖搖晃晃的。我顫顫巍巍地往上爬，往下一瞧，心就發(fā)涼。好不容易爬上去了，我心里的那塊大石頭總算著了地。
爬完梯子后，我站到了一塊木板上。那塊木板很長，但很窄。上面有個人，讓我先用右手抓住一根棍子，然后再用左手抓住它。我的右手很順利地抓住了棍子，可左手卻遲遲不敢放上去。最后，我深吸一口氣，用左手快速地抓住了棍子。
我的雙手緊緊地抓住棍子，在空中蕩來蕩去有趣極了。
當我跳下來，落到網(wǎng)上后，我從網(wǎng)的中間爬到了網(wǎng)的邊緣。兩只手各抓住一個把手，肚子靠在邊緣上，兩腳往上一蹬，我就下來了，不過有點暈。
我感覺“空中飛人”這個游戲很好玩、很刺激。如果有機會的話，我會多玩幾次。
三年級搶凳子游戲篇十五
今天，我們玩了一個游戲，叫搶凳子。
游戲規(guī)則是三張凳子，四個同學一起玩，先把凳子放在中間，然后四個同學圍一個圈。老師敲打桌子，打擊聲響起的時候，同學們圍著凳子轉圈。當敲打聲停的時候，大家馬上坐到凳子上，誰沒有坐到凳子上就算淘汰，罰他表演節(jié)目。
游戲開始玩了，老師叫上四位選手讓他們圍成一個圈，然后老師敲桌子。在老師敲的時候，大家有的目不轉睛的盯著凳子，有的專心致志的聽著老師的敲打聲，還有的摸著凳子轉隨時準備出擊，旁邊的人當啦啦隊隊員，為選手們加油。老師的敲打慢慢的輕下來了，有的人以為停下來了，就馬上坐下來，這是老師故意的，果然有人坐下來上當了。
最后，我們開心的結束了這場游戲。
一年級玩游戲的作文：搶凳子是不是很好呢?希望能對同學們有所幫助!
三年級搶凳子游戲篇十六
“加油，加油?！苯鸸P作文五年級二班傳來陣陣的加油聲，這是在干什么呢？哦！原來是他們班在舉行搶凳子比賽??！下面就和我一起去那里看一看吧！
首先，梁老師把我們分成了四個小組，每個組有8到10個人，凳子的張數(shù)比人的個數(shù)少1，所以每輪有一個人被淘汰。比賽共分兩輪，第一輪是小組賽，在小組賽中選出兩名獲勝者。第二輪是決賽，在小組賽中選出的兩名同學參加決賽。在決賽中選出一、二、三名。
比賽開始了，首先是小組賽，只見第一小組的同學個個摩拳擦掌、躍躍欲試。第一小組有10個人，場上放著9張凳子，經(jīng)過一翻龍爭虎斗后，剩下了兩名獲勝者：瞿揚晟、馮圣翔。接下來便輪到我們小組上場了，我們一個個摩拳擦掌。只聽梁老師一聲令下：“轉轉轉”。我們便都轉了起來，可眼睛卻虎視眈眈的盯著凳子，梁老師又說：“坐”。大家便爭先恐后的去去搶凳子，有一名同學因為反應太慢，被淘汰了，最后，我和梁靜禧成為了第二組的獲勝者。徐梓翔和黃靜淇成為了第三組的獲勝者，王柄林和陳映希成為了第四組的獲勝者。
最后是決賽，我由于注意力不集中。所以才玩到第二輪就被淘汰了，最后，梁靜禧第一名，馮圣翔第二名，徐梓翔第三名。
通過這個游戲使我明白，無論做什么事情，只有注意力高度集中才能做好。
三年級搶凳子游戲篇十七
今天老師帶我們去02班玩搶凳子的游戲。
首先，要做好準備工作，準備工作是什么呢？就是先數(shù)出人數(shù)小學作文，再數(shù)出凳子，凳子的數(shù)量比人少一個。再把凳子圍成一個圈，參賽選手圍著凳子走。比賽開始了，是我們01班先搶凳子。音樂開始了，同學們都跟著節(jié)奏走起來，音樂停下了，同學們都找了一條凳子坐了下來。最后還是鄭凡特成了我們01班的冠軍。劉老師還送了他一樣獎品，那就是一個小兔玩具。
搶凳子的游戲真好玩！
三年級搶凳子游戲篇十八
我的爸爸今年35歲，身高180厘米，大大的眼睛，小小的嘴巴，吃得肥肥胖胖的，足足有200多斤。爸爸做事情總是懶洋洋的，可是一提到打游戲，他就很興奮，而且動作也會立馬變得超級靈活。
爸爸平時一有時間就去網(wǎng)吧玩游戲，而且是一玩就玩到網(wǎng)吧關門才不得不走。
有一天，天已經(jīng)很晚了，爸爸還沒有回來，媽媽就去網(wǎng)吧找他。爸爸就像耳朵里塞了兩塊石頭一樣，對媽媽的話置若罔聞，死活不愿意回家。媽媽迫于無奈，就順手撿起了一塊類似于石頭一樣的東西，狠狠地砸向爸爸的頭。最后，爸爸才依依不舍地關了電腦。
回到家一吃完飯，爸爸就又回到電腦房開始打游戲了?？吹桨职值谋憩F(xiàn)，我們全家人都很生氣。我和媽媽一商量，想到一個計策。然后我們家就忽然停電了，這下爸爸想玩也玩不成了。我覺得爸爸就像一個迷戀電腦的小孩。
還有一天，媽媽要去加班，就讓爸爸在家看著我寫作業(yè)。媽媽是千叮嚀萬囑咐，臨走時還把爸爸的手機給我拿著，并且把家里的電閘也給關了。爸爸看了我一會兒，然后說：“寶貝，你先寫著，我去廚房找點吃的。”正說著呢爸爸就把吃的東西拿過來了，三下五除二就給吃了個精光。不久他又說：“寶貝，你在家寫作業(yè)，爸爸出去辦點事?！苯又烷_車出去了。我寫完作業(yè)爸爸也沒有回來，我一猜就是去網(wǎng)吧了，然后我就開始看電視。一集電視都結束了，爸爸才回來。我趕緊問：“老爸，在網(wǎng)吧玩得開不開心??？”爸爸驚訝地說：“你怎么知道我去網(wǎng)吧了？”“以你的性格和我對你的了解，你一定會去網(wǎng)吧的。”爸爸竟然臉紅了。
我發(fā)現(xiàn)爸爸只要一天不玩游戲心里就著急。爸爸不開心時只要一去網(wǎng)吧，爸爸的心情就好了。唉！
三年級搶凳子游戲篇十九
耶!我們贏了!”一陣陣歡呼聲從303教室里傳出來。
原來，我們今天作文課上玩了觸覺猜謎游戲。它的規(guī)則是：閉上眼睛，然后老師把一樣東西放在你手里，猜一猜它是什么。
一次只能用手掌摸。我心急了，但我想：靠運氣猜對了也行!這時，老師把一件東西給我，我用手掌蹭來蹭去還是不知道，我猶豫了一下，可是5秒倒計時過了，我睜開眼睛，一看，原來，是一臺像飲料一樣的電風扇。同學們都異口同聲地說：“被高科技的東西搞糊涂了”我只好垂頭喪氣地下了講臺。
最精彩的，要數(shù)楊欣媛和李成?的“男女在對決了”，這是本場最緊張，激烈的比賽。一開始，他們手上都是粉筆，他們很容易地猜對了，第二次他們手上全是橡皮。李成?猜是橡皮，楊欣媛猜是鎖。男同學們“耶!”一聲叫起來，男同學獲得了勝利!
啊，這是一個多有趣的游戲呀!成彩喪氣是童節(jié)。
三年級搶凳子游戲篇二十
家里有一條塑料的小矮凳，給淇洗腳、洗衣服的時候，坐起來比較方便。不知不覺，它也成了淇的玩具。
小矮凳的上面，有很多的小圓孔。淇對它們有點興趣，不時把小手指伸進圓圈里，轉一轉。最中間的圈是最大的，淇經(jīng)常把她心愛的'小鏟子插進圓孔里，再不停地拍打著鏟子，或者推著小矮凳在地上走。小矮凳比較矮，淇推的時候，得彎著身子，低著頭，兩只手抓著矮凳板，雙腳一用力，凳子就往前移了。這種玩法，當然不會被允許。
那么換一種吧。淇把凳子翻過來，一只手扶著沙發(fā)或者茶幾，小心地踩進去，然后蹲下來，正好縮進凳子里。凳子的四個腳行程了一個框，把穿著棉衣的淇正好裹在里邊，動起來十分的不方便。怎么玩呢？外婆走了過去，一把端起凳子，淇也被端了起來。看著自己離開了地面，淇樂得哈哈笑。淇笑了，外婆也就開心了。
淇還會把輕巧地小矮凳到處放，一會放到茶幾，一會放到沙發(fā)，甚至還想丟到床上。我想，它是把小矮凳當成了她的好朋友，心想她可以去的地方，小矮凳也可以去。
三年級搶凳子游戲篇二十一
記得那一天，爸爸上完網(wǎng)，沒關電腦就去午睡了。我偷偷在電腦前坐下，打開“4399”網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)有一個“開心農場”，就懷著好奇注冊了用戶名和密碼。接下來，我看到了一個全新的世界。在那個世界里，我有著自己的一畦菜地，可以播下我喜愛的植物種子。最有趣的是，在我種菜的同時，還可以去好友的菜地里偷來已成熟的果實。
我迫不及待地加了幾個好友，偷來了一筐一筐的菜。每次點擊“偷”的時候，我的心情就會一陣激動。同時，我也歡天喜地地在自己的地里種下了六個菜?？粗且桓G綠的小苗，我開始期待它們長大。
那天夜里，媽媽收完電子郵件，又去接電話。我趁著這個空當，趕緊溜到電腦前，開始偷菜。這次，我發(fā)現(xiàn)有個好友的地里多了一條狗。我嘗試著偷了幾次，感覺手都抖了。成功了一次，也失敗了一次。偷菜，真像一場危險的戰(zhàn)役，我在這頭，狗在那頭。為了防止被媽媽發(fā)現(xiàn)，我在回自己的菜地查看了一遍之后，匆匆退出了網(wǎng)頁。
我驚心動魄的偷菜游戲一直偷偷地進行著，直到有一天——。
我正屏氣凝神地在一個好友的菜地里一把一把地偷著菜，完全沒有察覺爸爸正悄無聲息地站在我身后。等到發(fā)現(xiàn)的時候，迎接我的是暴風驟雨般的痛斥：“這偷菜是會上癮的。你沒看新聞嗎？有醫(yī)生為了偷菜，把工作都丟了。以后不準再玩偷菜了，知道嗎？”我的眼淚嘩啦嘩啦往下流，其實我只是想在學習之余，有那么一點兒娛樂活動放松一下?？墒菑拇耍抑荒茉谧约旱男睦锊叵乱黄r場，自種自收。我想這是一種苦刑，也算是一種樂趣吧。
三年級搶凳子游戲篇二十二
也是一個星期六，風冷嗖嗖地吹著，道旁的樹擺動著，好像在和過路人問好呢！而我心卻撥涼撥涼的，由于我要去上輔導課程。
老師昂首闊步地走入教室，聽老師說今日的課有戶外主題活動階段。班里馬上就爆開了，大家箭一般奔向了活動場地?；顒訄龅赜泻芏嘤螛穲鲈O施，學生們馬上四處逃散，徹底不聽老師指引，這時候，老師迫不得已施展她的秘密武器了，她高聲喊到：“快站好隊，否則就返回教室去！”大家不愿回教室，因此大家以火箭彈一樣的速率安排好隊，任憑老師派遣。老師放好凳子，并使我們分為九人一組。然后老師剛開始解讀游戲的規(guī)則：當聽見“剛開始”時，圍著凳子跑，并持續(xù)加速，聽見“停”字時，就剛開始搶凳子，搶不上凳子的就取代被淘汰，一、二、三名有獎賞。
手機游戲立刻開始了，把我分來到第一組，心砰砰砰直跳，焦慮不安無比。我看了一下周邊，有些人膀大腰圓，有些人信心滿滿?！皠傞_始”老師喊了一聲，同學們圍著凳子跑了起恚老師不斷地說加速，加速！但大家早已上氣不接下氣了，“?！崩蠋煷舐曊f出，學生們馬上坐著，雖然我很勤奮，可我還是第一個就淘汰了。
返回教室，看見了他人一臉愉悅，拿著自身獲勝的果子，我內心一些妒忌呢！老師最終讓我們每個人發(fā)過一根甜筒，因此，我是很高興的。
三年級搶凳子游戲篇二十三
為了方便，家里買了幾條可以移動的四角高凳子。凳子不用時，就會被累疊在一起，放到柜子里或者桌子下面。淇看到了，就把椅子變成了她的玩具。
一開始，淇只是學著大人的樣，想把一條凳子疊到另一條凳子上。淇的'個子太矮，凳子的腳有點長，淇疊起來很費勁。但是她不依不饒，非疊上去不可，大家只好幫她一把。疊上去了，任務完成了。淇又把凳子拿下來，再重新疊上去。是不是所有的小孩都喜歡重復地玩一個游戲呢？還好，玩了幾回之后，淇就能夠自己用力疊上去了。
過了幾天，不知道淇從哪里學的，她不再疊凳子，而是推著凳子在地上走。凳子的腳與地面摩擦，發(fā)出刺耳的嘎嘎聲。為了防止把地面刮壞，外婆讓我們組織她的這個行為。淇不愿意了，火氣上來了，順手把凳子一掀，它倒在了地上。我不淡定了，立即批評：”臭崽，怎么這么大脾氣啊？凳子摔壞了！“滿以為淇會感到內疚，誰知這一行為讓她發(fā)現(xiàn)了一個新玩法：站到四腳朝天的凳子上面，雙手抓著凳子搖啊搖?？吹竭@一幕，真是讓人哭笑不得啊。為了她的安全，還得有人站在她身邊做保安。好吧，那就這樣玩吧，至少比推凳子的破壞力要小一點。玩了第一次之后，淇時不時會拖出凳子來，一把推倒在地，然后站上去。她是把翻到的凳子當什么了呢？甚至，她會扭動自己的身體，慢慢地蹲到凳腳里（穿的衣服太多，凳子里的空間太?。?，順勢坐在里面，扭動屁股，讓凳子移動起來。哈，這個好玩極了。
三年級搶凳子游戲篇一
今天的'作文課，李老師又有新花招。
課上了一半，她突然拿出四根白蠟燭，還拿出一個打火機對我們說：“我們來玩?zhèn)€游戲吧！”同學們你看看我，我看看你，不知道老師的葫蘆里買的是什么藥？她說：“我把四根蠟燭點燃，請你們其中的一個人來吹，看誰能把蠟燭全部都吹滅！”
聽了李老師的話，大家躍躍欲試。我像不倒翁一樣坐不住了，彭旨睿小同學干脆站起來，老師見了，說：“小的先來！”于是彭旨睿蹦蹦跳跳地跳上了講臺，看著蠟燭，深呼了一口氣，蠟燭才吹滅了一、兩個，彭旨睿很驚訝！還有兩支蠟燭對他耀武揚威得燃燒著。我很有自信的對老師說：“老師！老師！讓我來！我來！”老師點點頭，我美滋滋地跑上講臺，輕輕地，長長地一吹，蠟燭全滅了，易琛同學說要給我100個贊，我興高采烈地走回座位。
接著老師又不緊不慢的點上蠟燭，易琛神氣的走上來了，好像再說：“我也一樣行。”他一鼓作氣，可是才吹滅了三支蠟燭，我們一看他的臉，他臉都漲紅了。
接下來又有人上來挑戰(zhàn)了，精彩還在繼續(xù)……。
這節(jié)作文課真是太有意思，幾根小小的蠟燭給我們無窮的樂趣！我希望以后還可以上這樣的課！
三年級搶凳子游戲篇二
今天，在快樂作文的課堂上，我們玩了一個有趣的游戲——你做我猜。聽了這個游戲，你一定很好奇吧！快隨我來看一看！
游戲規(guī)則是：首先按人數(shù)分為兩組，每組派出兩名同學上臺表演所抽到的詞語，其余同學來猜；十道題，三分鐘內猜對的越多用時越少的組獲勝。
玩法：可以語言提示但不能說出題目中相關字眼，否則無效；遇到有困難的題目可以跳過來節(jié)約時間。
游戲開始了，上場的是我們的對手。這時大家都專心致志的看他們的表演。只見小明忐忑不安的從老師手里接過了第一道題目，打開看了一眼便向前拼命地跑了起來，而小剛則在后面全力以赴地追。這時小麗說道：“喜羊羊”。小明立即說：“不對，誰在追喜羊羊？”小美恍然大悟，脫口而出：“灰太狼”?！皩α?，趕緊做下一題！”老師說道。時間一分一秒的過去了，最后他們組三分鐘，猜對了五道。
輪到我們組上場了，我和小花自信滿滿的從老師手中接過第一道題，打開后頓時皺緊了眉頭，愁眉苦臉的說道：“過，太難了?！毕乱粋€詞語，小花說：“他們是七個人?！毙≡拼穑骸捌邆€小矮人?！薄安粚Σ粚Α?。我心急如焚，明知道是葫蘆娃卻不能說，真難受。這時小花靈機一動說：“七個人能合為一體”。小紅大聲說出了答案。緊張而又激烈比賽結束了，我們組三分鐘答對了五道，結果打成了平手。
通過這個游戲，它不僅鍛煉了我的表達能力，還讓我明白了只有團結友愛，齊心協(xié)力，才能獲得最終勝利。
三年級搶凳子游戲篇三
每當我和小伙伴們一起玩游戲的時候，就不由得想起了在竹君園玩噘嘴游戲時的情景。
游戲開始了，首先是我們a組上場，小明傳過來時，小強以為夾緊了，等他一松嘴結果吸管掉了下去。這是隊員提出的位置，可是調完之后還是不停的掉，我著急的像熱鍋上的螞蟻團團轉。終于輪到我了，我噘起嘴像豬八戒的鼻，眼睛瞇成一條縫，眉頭皺得像彎彎的月亮。我們這組共用時2分22秒。
這回輪到b組來，我看著他們接的時候以迅雷不及掩耳之勢地傳到最后，竟然只用了34.67秒！這是為什么呢？原來是我們在進行的時候，他們在臺下一遍看我們比賽一邊練習如何噘嘴傳吸管，還不時的發(fā)出“一定要贏他們”的聲音。只見他們小心翼翼地拿起鉛筆代替吸管放在嘴唇上面，目不轉睛地盯著鉛筆，生怕它掉了下去。她們伸著長頸鹿般地脖子，弓著背活像一位白發(fā)老人。
噘嘴游戲結束了，當老師宣布b組獲勝的時候，我們a組個個唉聲嘆氣、垂頭喪氣，這時我們組的大嘴巴小李子突然高聲喊道：“沒關系，沒關系，我們組都努力了，俗話說友誼第一比賽第二?！边@個游戲使我懂得了：團隊游戲不要在乎比賽的結果，只要我們齊心協(xié)力共同努力就好了，就算輸了也不要責備隊友。
同學們聽了我的介紹，你們是不是想要躍躍欲試了呢？
三年級搶凳子游戲篇四
今天作文課上，老師神秘地對我們說：“今天，我們來玩?zhèn)€游戲——吹蠟燭?！蓖瑢W們一聽，立刻歡呼雀躍起來，整個教室像炸開了鍋。老師宣布了游戲規(guī)則后，同學們躍躍欲試，爭先恐后地舉手，異口同聲地說：“我要玩！”
游戲開始了，老師先請了肖鉉東，他迫不及待地走上來，擺出一副齜牙咧嘴的樣子，逗得我們捧腹大笑。他深深地吸了一口氣，肚子鼓得像個氣球了，接著使勁一吹，可吹不滅蠟燭。他再吸再吹，費了九牛二虎之力，三次機會用完了，可還是吹不滅，只好垂頭喪氣地回座位。同學們仍然報以熱烈的掌聲。
接下來上場的是吳靜敏，她大步流星地跑上講臺，舉了舉拳頭，擺出一副胸有成竹的架式。接著，深深地吸了一口氣，鼓起腮幫子，臉漲得通紅，眼睛瞪得像兩個大燈泡，再用力一吹，失敗了。又吹了兩下，還是吹不滅蠟燭，她不好意思地回到座位上。
比賽激烈地進行著，已經(jīng)輪到大個子王澤杭了，他深深地吸了一大口氣，用盡全身力氣一吹，沒成功。只剩最后一次機會的時候，他重復做剛才的動作，但這一次，他的頭低了一點，用力一吹，蠟燭終于滅了。教室里，同學們響起一陣雷鳴般的掌聲。王澤杭帶著勝利的喜悅回到了座位。
不知不覺中，已經(jīng)輪到最后一個同學林鍵了。他吸了一大口氣，對準目標一吹，蠟燭滅了！第兩次，第三次他都成功了，雷鳴般的掌聲，歡呼聲在教室里久久回蕩著。游戲結束了，但同學們意猶未盡。
吹蠟燭真有趣呀，我真期待下次能再玩這有趣的游戲。
三年級搶凳子游戲篇五
哈哈！姐姐最后把“象棋大樓”弄倒了，所以她將在明天為我和媽媽服務一天，端茶送水不能有怨言啦！這是怎么回事呢？還得從象棋的新玩法說起。
說實話，我的象棋技術有限，主要原因是家中爸爸和爺爺兩位象棋高手不陪我練，所以，我重新發(fā)明了象棋的新玩法——用象棋來疊高樓。媽媽見我和姐姐玩得歡，也玩性大發(fā)加入我們的行列。媽媽還將“疊高游戲”與“貼胡子”結合了起來，給我們說了一種更加刺激的疊高游戲。媽媽繪聲繪色地講述著游戲規(guī)則：“我們輪流疊放象棋子，可以將棋子歪斜擺放，以為難對方。但放棋子時一定也要小心，千萬不要讓棋子大廈倒塌，否則就會得到紙條胡子，貼在臉上。而最終胡子最多的人就要在明天為大家服務一天哦！如果棋子用完，大廈沒倒，就可以減少一根胡須……”
“媽媽，咱們開始玩吧！”聽媽媽這么一說，我和姐姐迫不及待了。我一邊催促媽媽，一邊將透明的象棋盒子往床上一扣，作為象棋大廈的基座，我們就可以在盒子上蓋房子了！我最小，所以她們讓我先擺放棋子，姐姐接著輕輕放上一個棋子。媽媽最“壞”，輪到她放時，她就將棋子交錯著擺在上面，給我的擺放增加了難度。我們都變得更加小心翼翼，一顆一顆地將棋子疊放起來，蓋成了一座近似“比薩斜塔”的白色棋子大廈。
散在床上的棋子越來越少，危樓卻越來越高，氣氛也越來越緊張。不一會兒，媽媽放過之后，就只剩下兩顆棋子了。姐姐拿起一顆，深呼吸后將棋子輕輕地放了上去?！安灰寡剑〔灰寡剑 苯憬闵掳逊孔优梗炖镆恢逼矶\著。危樓晃動一下之后，竟然安然無恙。
啊，該我了！為什么最后一顆棋子輪到我呢？要是放上去倒了，我可就要“長胡子”了。我拿起白色的棋子，猶豫不決，心中默念著：“高樓，你可千萬別在我放了棋子后就倒了呀！”媽媽她們倆則在一旁幸災樂禍：“哈哈，要倒了！”不管三七二十一了，我屏著呼吸將棋子輕輕地往大廈上一放。只聽見“嘩啦”一聲，危樓轟然倒塌，夷為平地，棋子散落在床上?！皁h，mygod！”按照游戲規(guī)則，我要貼上紙胡子了。媽媽迅速扯下一根紙條，要求我貼在自己的臉上。貼胡子的過程實在不雅，得用自己的唾沫將紙條粘在臉上，感覺膩膩的，真不好受！
好幾個回合過去了，姐姐和媽媽的臉上都只是一兩根胡子，而我的臉上有好幾根。為了擺脫胡須，大家都在接下來的幾個回合中異常小心，所以有好幾次大廈都在我們三人的努力下巍然挺立，當然按照規(guī)則，我們也可以扯下胡須。最后，大家都沒有了胡須，決定最后一局定輸贏。我們依舊小心地擺放著棋子，可就在幾次擺放后，輪到姐姐之時，姐姐不小心將棋子大樓弄倒了?！耙?！姐姐輸了，姐姐明天要為我們服務啰！”我歡呼著，而姐姐卻是一臉沮喪。
這個游戲很好玩吧！不信，你也試試吧！
三年級搶凳子游戲篇六
不用說，每個人都有自己最喜歡的游戲。小到石頭剪刀布，大到捉迷藏，都讓人感到很開心。我也有讓我開心的游戲，現(xiàn)在就和你分享一下。
這個游戲叫花樣多多，是我和姐姐想出來的新游戲。首先，你得畫一張飛行棋的簡圖；然后，隨便在哪個格子里寫游戲名稱，撕名牌、接沙包、找卡片都可以；然后就可以玩了。先下飛行棋，下到哪格，如果那格有游戲，就玩那格的游戲，如果沒有，就繼續(xù)下，直到下完為止。
你想知道我們是怎么玩的嗎？現(xiàn)在我就來告訴你。
我們準備好了道具，就開始玩了。首先我下飛行棋，呀，我下到了撕名牌那格，因為是我下到的的那格，所以我要被撕。開始撕名牌大戰(zhàn)了，被撕的人可以有20秒時間躲藏，于是我三步并作兩步跑上四樓，在小倉庫里躲了起來。我原本以為姐姐找不到我，可我剛藏好，就聽見腳步聲近了。我的心“砰砰”直跳，連大氣都不敢出，生怕被姐姐聽到。正當我這么想的時候，姐姐突然出現(xiàn)我面前，想要撕掉我的名牌。還好我反應快，逃過了一劫。然后我們便開始了一場“血戰(zhàn)”。唉，我終究比她小，沒她力氣大，不一會兒，我就精疲力盡了，我只好乖乖地讓她撕掉了我的名牌。
我們下了樓，姐姐下了棋。呀，抽到了找卡片！于是，姐姐閉著眼，我來藏。我輕輕地走路，生怕被姐姐聽到，知道我藏在了哪兒。突然，我看到一個絕妙的藏卡片的地方——冰箱上面。我踮起腳，把它藏冰箱上面，只露出一個小小的角，以便尋找。然后我告訴姐姐可以找了。姐姐開始找了起來，東翻翻，西找找，樣子搞笑極了。她似乎沒抬頭看上面，不然應該早找著了。過了一會兒，姐姐問我到底在哪兒？我把卡片給姐姐拿下來，姐姐看了，搖頭嘆氣，連聲說：“唉，那么容易的地方，我竟然沒看見，真是倒霉！”
就這樣，我們你一個，我一個，還沒分出勝負，就要吃飯了。
怎么樣，我這個游戲不錯吧？你也來分享分享你認為不錯的游戲吧！
三年級搶凳子游戲篇七
我還記得那天，不是一個春暖花開的季節(jié)，也不是一個秋高氣爽的季節(jié)，只是一個寒冷的冬天。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，?。≡瓉硎窍挛绲诙?jié)課上課的鈴聲響了，只見王老師很神秘的走了進來說：“咱們今天來玩一個游戲。”同學們都在嘰嘰喳喳的猜測著問：“玩什么游戲呢？”王老師終于說：“玩?zhèn)€貼嘴巴的游戲好不好？”同學們都齊聲喊好。于是，王老師在黑板上畫了一個帥哥哥的頭像，濃眉大眼，可是，他沒有嘴巴。有一些同學喊著問老師，他為什么沒有嘴巴？老師說：“他的嘴巴需要同學們給他貼上”。老師說游戲的規(guī)則是：“表現(xiàn)好的小組推薦一個代表上去玩這個游戲，參加游戲的同學要拿圍巾蒙住自己的眼睛，然后走到講臺上把嘴巴貼到正確的位置”。
老師第一個選的是李佳航，李佳航把眼睛蒙上后走到講臺，把嘴巴貼到下巴上，“哈哈”太好玩了，同學們都笑著說。
第二個選的是段寶杰，段寶杰把嘴巴貼到了鼻子底下，只是有一點傾斜，同學們鼓起了熱烈的掌聲。
終于到我了，老師用圍巾蒙住了我的眼睛，哇！好黑呀，我一步一步的從第三排走到講臺跟前，聽見趙俊臣喊：“上臺階呀”！于是，我抬起腳來，準備上去，可是我又一想，萬一我踩空摔倒了怎么辦？我又把腳放了下來，慢慢的又往前走了一點，腳下摸著走上了講臺，手里拿著“嘴巴”，我不知道該往哪貼，那時我心里好緊張啊，我捉摸著把嘴巴貼了上去，把圍巾取下來一看，原來我把“嘴巴”倒著貼到了下巴上，惹得同學們都哈哈大笑。
我回到座位上，心里默默地想著，盲人的生活是多么的艱難??！
三年級搶凳子游戲篇八
“往上”、“往下”、“往左”、“往右”，教室里傳來一陣陣歡快的叫聲，原來老師正在帶我們玩有趣的“貼鼻子”游戲。
老師拿來四張沒有鼻子的娃娃臉，首先說了游戲規(guī)則：
1、蒙上眼睛。
2、不許偷看。
3、動作要迅速。
4、要把用黑紙做成的“鼻子”貼準了，才算贏。
游戲開始了，老師拿來一條天藍色的毛巾，第一個上臺的是汪春韻，老師用毛巾把汪春韻的眼睛蒙上，將“鼻子”遞給他。汪春韻右手拿著“鼻子”，左手按著紙，比畫著中間在哪里，突然，他把手往下一按，把“鼻子”貼在娃娃臉上，他貼對了！教室里響起了熱烈的掌聲，大家為他鼓掌，為他歡呼！
第二個上臺的是臨蕭，他也學著汪春韻，結果把“鼻子”貼上了點，遮住了一只眼睛，逗得大家哈哈大笑。
第四個上臺的是朱秀珍，朱秀珍和臨蕭一樣，將“鼻子”貼到眼睛上了，也遮住了一只眼睛。
不久，下課玲響了，我看著那四張形態(tài)各異的娃娃臉。雖然我沒上臺，但我還是很高興。同學們都說“哎呀，這節(jié)課過得可真快呀”！“貼鼻子”游戲不僅有趣，而且令人難忘！
三年級搶凳子游戲篇九
星期六的下午，我約我的好朋友們在操場上見了面。我們大家來到了操場中間的圓圈里，一起出了個主意：玩一次從來沒有玩過的游戲。只有一個人知道怎么玩這個游戲。我們大家都非常期待著。于是，我們開始猜拳，輸了的就是要捉贏了的。
游戲剛要開始，就由那個知道游戲的王雅媛給我們講游戲的規(guī)則，她給我們大家講：“今天，我給大家介紹個游戲，很好玩的?！彼o我們說：“這個游戲叫圓圈里躲閃。游戲的規(guī)則是這樣的，輸家在圈外，其余的人站在圈內，輸家要捉圈內的人，第一個被輸家捉住的話，那她就是下一輪的輸家，輸家也可以趴在地下用手去摸圈內的人，輸家如果踩線捉住了圈內的人，那就算為沒捉住。大家知道了嗎？”我們都異口同聲地說：“這個方法好，就按你說的辦?！?BR> 游戲開始了，第一輪的輸家竟然是我們這兒個子最高，手又長的王雅媛。只見她圍著圈外轉圈，大家都放松了警惕，誰知，她一個倒轉，大家就幾乎都被她轉蒙了捉去，只剩下了我和許菱鈺兩個人，我知道站在哪里是最安全的，我告訴了許菱鈺，我和許菱鈺都踮起腳尖，站在圓圈中間，可我疏忽了一點---她們可以趴著捉，終于，我中了她們的調虎離山之機，前是王雅媛，后是陶騫，我剛—后退就被陶騫捉住了，而許菱鈺個子中等，躲過了我們大家的追擊，她最終成了第一個沒有被大家捉住的人。
第二輪游戲開始了，是我們這兒個子最矮，手又短的小妹妹---夏宛如，別看她小，她可是經(jīng)常和王雅媛一起玩這個游戲。她在圈外一直沒有捉住我們，我們以為她根本不可能對我們圈內的人構成威脅，她趴在地上用了九牛二虎之力才捉住了被擠出圈點的朋友，她逐漸向我們在圈點的人進攻，不管她摸得著，還是摸不著，她都非常的努力，這輪游戲當然有很多人沒被她捉住。
第三輪游戲開始了，是我來當輸家，我非常小心的捉人，我捉住了一個高個子的，我和她一起趴在地上將矮個子的小妹妹一個接著一個捉住，我看見了小妹妹們都捉住了自己想要捉住的人，而我從開始都只捉住了一.兩個人，我有些不服氣，剛捉住了最后的哪個人，卻在捉她的時候，腳踩了線，我把自己捉住的人給放走了，最終，我成為了第一個踩線的到霉蛋，我放走的人被另一個高個子捉住了。
第四輪游戲更加激烈，是要兩個輸家，她們兩個就是陶騫和許菱鈺，她們倆人一高一矮，配起來是最合適的了，只見她們兩個在嘰嘰咕咕地在商量對策，我們聽不見她們在說什么，大家都提心吊膽，因為陶騫是我們朋友中主意最多的人。開始了，陶騫在我們前面誘惑我們，而我們在里面的也不差，王雅媛跟大家說：“大家不要害怕，大家背靠背，不要給她們機會?！甭犃送跹沛碌脑挘覀兌颊兆隽?，陶騫在前面趴著，誘我們后退，我們只能后退了，誰知，許菱鈺在后面突然襲擊我們，我們就像“無頭蒼蠅”似的在圈內亂跑，最終，全部被她倆捉住了。
游戲結束了，大家都累得氣喘吁吁。但是，我們都非常開心.高興！
三年級搶凳子游戲篇十
一個風平浪靜的下午，可是兩輪游戲打破了平靜。這兩個游戲都是關于木頭人的。
老師“號令槍”一打，同學都紛紛地把自己變成“龍卷風”！我用最快的速度轉著自己。同學們還唱起：“山上有個木頭人，不會說話不會動，動了就是小蜜鋒！”話音剛落，教室里頓時鴉雀無聲，空氣好像凝固了一樣。同學們擺著五花八門的姿勢，有的對著墻來了個親嘴的動作，好像要親一下墻。有的雙臂前平舉，像一個小孩僵尸。有的腿跪在桌子上，拿著刀對著自己的脖子，好像要自殺似的。但是，他們還不算有趣。最有趣的要算顧文浩了！他吐出舌頭，手腳彎曲著，但是他不敢動，看起來真像個哈巴狗！“時間到！”木頭人在一瞬間活了過來，當然，我也活了。
第二輪開始了，這一輪是“逗笑人vs木頭人”。老師請項方銳當木頭人。第一場，老師請陳卓然上臺當逗笑人。陳卓然想用笑話來逗笑這個木頭人。他開始講笑話了，她講的笑話其實一點兒也不好笑。項方銳早已把頭搖到一邊兒去了。他肯定在想：“你知道嗎？你的笑話早已對我沒用了，你應該知道時間已經(jīng)過半了，還不換新的方法，真笨！”結果如果他所料了卓然失?。?BR> 毛興運太笨了，還用笑話，他這樣肯定大敗特敗。
我上場了！我看他倆都失敗，就再生一計，我一上臺就把小拇手指插進嘴里，大拇指指著鼻子，來了個豬頭臉。項方銳盡管用全力地不看我，但還是笑了，我勝利了！
我覺得這兩輪的木頭人游戲非常有意思！
三年級搶凳子游戲篇十一
上課鈴響上，正在喝水的我被嗆了一口，放下水杯，迎來了吳老師和藹的笑容，“今天，我們要玩一下游戲，大家要細心觀察啊!玩完要寫作文?！?BR> “啊!”我聽見了許書劍同學的一聲驚嘆，似乎是對今天的游戲“來襲”而奇怪，又似有“弦外之音”——懼寫作文。當我思緒未完時，老師“沙沙”的粉筆聲將我的目光引去，只見黑板上赫然四字：作文接龍。于是，繼許書劍之后，班上一片嘩聲，老師不理會，開始講游戲規(guī)則。
“規(guī)則很簡單，每組一張紙，第一個人寫兩分鐘，傳經(jīng)第二個人寫兩分鐘，以此類推，大家湊成一紙文字，但要求文章貫通。”
老師宣布規(guī)則后，班上“一石激起千層浪”，大家馬上討論起來，我乘機觀察，只見第一組的陳婕正對后面的人說著什么，還做了一個勉勵的動作。
不一會兒，游戲開始了，第一排的`同學正在奮筆疾書，后面的同學也是摩拳擦掌、躍躍欲試;到了第二排的同學，后的同學，索性向前躍，想預先知道內容，我心里蓋不住緊張的心情，因為我是第三排，不知不覺中，我的重心也向前移。
時間一分一秒地過去，從兩分鐘到了一分鐘，最后到了倒數(shù)十秒。我緊張地等著，手掌搓出了汗，“3，2，1，0。”隨的老師的一聲：“傳!”，我拿到了期盼已久的作文紙，此時，班上已哄動起來，后面的同學翹首以待，前面的同學正在激烈地討論著寫的內容，似乎已到游戲的“黃金時期”。
我用顫抖的手按著作文紙，緊張而又激動地“掃描”著前面同學的語言：坐在沙發(fā)上……看電視……各種節(jié)目……我看著，頭上四冒出了汗，忽然，一個念頭閃過我的腦海：“跳閘”，我為這突來的奇想而開心，奮筆疾書起來，不知不覺中，兩分鐘已到，正寫得開心的我只得拿下筆，將基本成形的作文轉交給后面的人，心中還默默祈禱著：一定要寫得好，接得妙，以我的思路繼續(xù)呀!
一會兒后，我心里恢復了平靜，只是有此為后面的同學擔擾罷了。
兩分鐘還真短啊，不知不覺間，已傳到了第五個同學手中，一行只有六人啊!如今還剩不足四分鐘的時間，我擔擾極了。
這時，場面已完全失控，前面的同學都忍不住離開位子跑去“觀光”，后面的同學則正在催促前面的同學，吳老師也不阻止，只是笑觀這嘲鬧劇”。
到了最后一個同學了，全班靜了下來，靜到了極端，每個同學都屏息凝神，眼睛齊盯最后一排的同學，氣氛頓時緊張到了極點;每個同學都繃緊了神經(jīng)，沒有一個人說話，但從同學們的眼神中，可以看出每個同學懷有的一種緊張的、無法用語言表達出來的情感。
光陰似箭，到“交卷”的時間了，最后一排的每一個同學都帶著戀戀不舍之情，舉步維艱，緩緩將作文紙呈與老師。隱約中，聽見了陳晟煜的一聲抱怨：“這沒法寫了!”接著，每個交作文紙的同學都發(fā)出自己獨有的感慨，如一味瓶一般，酸甜苦辣咸皆有。游戲結束了嗎?沒有，老師還沒有念同學們的“大作”呢!
老師總共念了三篇作文，其中兩篇較有特色：一篇語句貫通，文采極佳;另一篇移花接木接得牛頭不對馬嘴，使得全班大笑。
“哈哈!”笑聲回蕩在教室里，回蕩在同學們的心里，和諧與開心融在了一篇篇妙趣橫生的作文里，這就是我們的有趣課堂。
三年級搶凳子游戲篇十二
星期五的班隊課上，我們玩了"搶凳子”的游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：老師先在教室中間擺五把椅子，然后放點音樂，選六個人圍著椅子轉，等音樂停的時候，要趕緊坐到椅子上，沒有坐到椅子的人，就要出局。聽了這個游戲規(guī)則，我迫不及待地想要玩了。
第一輪就喊到了我，我心里有點興奮也有點緊張。游戲開始了，我慢悠悠地圍著椅子走起來，眼睛一直沒有離開過椅子。當我抬頭一望，看見其他同學也緊緊盯著椅子，有的扭著屁股，有的眼睛像是長在椅子上……突然，老師喊道“?！保荫R上坐到椅子上，后面那個人也搶我那把椅子，幸好我機靈，要不然早就出局了。這輪結束后，淘汰了沒坐到椅子的那位同學，也抽掉了一把椅子，游戲繼續(xù)……我從第一輪贏到最后一輪，最后一輪升級了，我們用跑的方式圍著椅子轉，場上只留下一把椅子，只剩下我和另外一名同學角逐，游戲到了白熱化程度，我也越來越緊張，我飛快地繞著椅子跑，感覺頭越來越暈，終于，老師喊停了，我迷迷糊糊，晃晃悠悠地一屁股坐到椅子上，我剛坐上去，那位同學也坐上來了，還用他的大屁股把我給頂開了，幸好全班同學都是公正的裁判員，大家異口同聲地喊著“：是劉紫奕先坐在上面的。"哈哈，我勝啦！
第二次，第三次……我們都玩得很開心！
這真是一次愉快的班隊活動！
三年級搶凳子游戲篇十三
老師如“惡魔”，把我們關在“監(jiān)獄”里，只有一小段時間才能放風。可是今天，老師竟然破例讓我們玩了一個驚心動魄的游戲――“扎氣球”。
一聽這個名字，我不由得激動起來：什么？扎氣球！這一定很刺激吧！我最愛玩這種游戲了，快開始，快開始?。∥乙炔患傲?！等等，老師今天怎么這么好？算了，管它呢！能玩就很不錯啦！
游戲開始了！就開始了？我還沒做好心理準備呢！萬一把我的耳朵炸聾了怎么辦？沒事的，深呼吸，危險不會降臨在我這個聰明的腦袋上的。沒事沒事。
“噠噠噠……”怎么辦？怎么辦！老師就要過來了，我可還不想死?。∥疑嫌邪职謰寢尃敔斈棠?，下有兩只可愛的小狗要養(yǎng)活，老天爺保佑我?。∵?、咚，老師在我腦袋上敲了幾下，什么？老師已經(jīng)把我鎖定成獵物了？不要不要……等等，在我這兒也好哇！我就能中彩，而且是頭等獎呢！想到這兒，我心里高興起來，同學們會羨慕死我的。老師，快來呀！我等不及聽到氣球爆炸的聲音啦！可是，似乎老師不想讓我這個計謀成功，走遠了。我心里有點空落落的，好想“中彩”?。?BR> “呯?！睔馇蛘恕２辉谖疫@兒，為什么？為什么？老師你為什么不在我這！哦，我知道了，老師為了我的健康著想，不然炸到我聰明的大腦就不好了。
這么酷的游戲，老師，我還想再來十遍，不，一百遍！
三年級搶凳子游戲篇十四
還記得，我在桂林的一家酒店里玩過一個很好玩、很刺激的游戲——“空中飛人”。
終于輪到我了。我開始爬梯子，因為這把長梯子是由幾把梯子連接而成的，所以爬起來搖搖晃晃的。我顫顫巍巍地往上爬，往下一瞧，心就發(fā)涼。好不容易爬上去了，我心里的那塊大石頭總算著了地。
爬完梯子后，我站到了一塊木板上。那塊木板很長，但很窄。上面有個人，讓我先用右手抓住一根棍子，然后再用左手抓住它。我的右手很順利地抓住了棍子，可左手卻遲遲不敢放上去。最后，我深吸一口氣，用左手快速地抓住了棍子。
我的雙手緊緊地抓住棍子，在空中蕩來蕩去有趣極了。
當我跳下來，落到網(wǎng)上后，我從網(wǎng)的中間爬到了網(wǎng)的邊緣。兩只手各抓住一個把手，肚子靠在邊緣上，兩腳往上一蹬，我就下來了，不過有點暈。
我感覺“空中飛人”這個游戲很好玩、很刺激。如果有機會的話，我會多玩幾次。
三年級搶凳子游戲篇十五
今天，我們玩了一個游戲，叫搶凳子。
游戲規(guī)則是三張凳子，四個同學一起玩，先把凳子放在中間，然后四個同學圍一個圈。老師敲打桌子，打擊聲響起的時候，同學們圍著凳子轉圈。當敲打聲停的時候，大家馬上坐到凳子上，誰沒有坐到凳子上就算淘汰，罰他表演節(jié)目。
游戲開始玩了，老師叫上四位選手讓他們圍成一個圈，然后老師敲桌子。在老師敲的時候，大家有的目不轉睛的盯著凳子，有的專心致志的聽著老師的敲打聲，還有的摸著凳子轉隨時準備出擊，旁邊的人當啦啦隊隊員，為選手們加油。老師的敲打慢慢的輕下來了，有的人以為停下來了，就馬上坐下來，這是老師故意的，果然有人坐下來上當了。
最后，我們開心的結束了這場游戲。
一年級玩游戲的作文：搶凳子是不是很好呢?希望能對同學們有所幫助!
三年級搶凳子游戲篇十六
“加油，加油?！苯鸸P作文五年級二班傳來陣陣的加油聲，這是在干什么呢？哦！原來是他們班在舉行搶凳子比賽??！下面就和我一起去那里看一看吧！
首先，梁老師把我們分成了四個小組，每個組有8到10個人，凳子的張數(shù)比人的個數(shù)少1，所以每輪有一個人被淘汰。比賽共分兩輪，第一輪是小組賽，在小組賽中選出兩名獲勝者。第二輪是決賽，在小組賽中選出的兩名同學參加決賽。在決賽中選出一、二、三名。
比賽開始了，首先是小組賽，只見第一小組的同學個個摩拳擦掌、躍躍欲試。第一小組有10個人，場上放著9張凳子，經(jīng)過一翻龍爭虎斗后，剩下了兩名獲勝者：瞿揚晟、馮圣翔。接下來便輪到我們小組上場了，我們一個個摩拳擦掌。只聽梁老師一聲令下：“轉轉轉”。我們便都轉了起來，可眼睛卻虎視眈眈的盯著凳子，梁老師又說：“坐”。大家便爭先恐后的去去搶凳子，有一名同學因為反應太慢，被淘汰了，最后，我和梁靜禧成為了第二組的獲勝者。徐梓翔和黃靜淇成為了第三組的獲勝者，王柄林和陳映希成為了第四組的獲勝者。
最后是決賽，我由于注意力不集中。所以才玩到第二輪就被淘汰了，最后，梁靜禧第一名，馮圣翔第二名，徐梓翔第三名。
通過這個游戲使我明白，無論做什么事情，只有注意力高度集中才能做好。
三年級搶凳子游戲篇十七
今天老師帶我們去02班玩搶凳子的游戲。
首先，要做好準備工作，準備工作是什么呢？就是先數(shù)出人數(shù)小學作文，再數(shù)出凳子，凳子的數(shù)量比人少一個。再把凳子圍成一個圈，參賽選手圍著凳子走。比賽開始了，是我們01班先搶凳子。音樂開始了，同學們都跟著節(jié)奏走起來，音樂停下了，同學們都找了一條凳子坐了下來。最后還是鄭凡特成了我們01班的冠軍。劉老師還送了他一樣獎品，那就是一個小兔玩具。
搶凳子的游戲真好玩！
三年級搶凳子游戲篇十八
我的爸爸今年35歲，身高180厘米，大大的眼睛，小小的嘴巴，吃得肥肥胖胖的，足足有200多斤。爸爸做事情總是懶洋洋的，可是一提到打游戲，他就很興奮，而且動作也會立馬變得超級靈活。
爸爸平時一有時間就去網(wǎng)吧玩游戲，而且是一玩就玩到網(wǎng)吧關門才不得不走。
有一天，天已經(jīng)很晚了，爸爸還沒有回來，媽媽就去網(wǎng)吧找他。爸爸就像耳朵里塞了兩塊石頭一樣，對媽媽的話置若罔聞，死活不愿意回家。媽媽迫于無奈，就順手撿起了一塊類似于石頭一樣的東西，狠狠地砸向爸爸的頭。最后，爸爸才依依不舍地關了電腦。
回到家一吃完飯，爸爸就又回到電腦房開始打游戲了?？吹桨职值谋憩F(xiàn)，我們全家人都很生氣。我和媽媽一商量，想到一個計策。然后我們家就忽然停電了，這下爸爸想玩也玩不成了。我覺得爸爸就像一個迷戀電腦的小孩。
還有一天，媽媽要去加班，就讓爸爸在家看著我寫作業(yè)。媽媽是千叮嚀萬囑咐，臨走時還把爸爸的手機給我拿著，并且把家里的電閘也給關了。爸爸看了我一會兒，然后說：“寶貝，你先寫著，我去廚房找點吃的。”正說著呢爸爸就把吃的東西拿過來了，三下五除二就給吃了個精光。不久他又說：“寶貝，你在家寫作業(yè)，爸爸出去辦點事?！苯又烷_車出去了。我寫完作業(yè)爸爸也沒有回來，我一猜就是去網(wǎng)吧了，然后我就開始看電視。一集電視都結束了，爸爸才回來。我趕緊問：“老爸，在網(wǎng)吧玩得開不開心??？”爸爸驚訝地說：“你怎么知道我去網(wǎng)吧了？”“以你的性格和我對你的了解，你一定會去網(wǎng)吧的。”爸爸竟然臉紅了。
我發(fā)現(xiàn)爸爸只要一天不玩游戲心里就著急。爸爸不開心時只要一去網(wǎng)吧，爸爸的心情就好了。唉！
三年級搶凳子游戲篇十九
耶!我們贏了!”一陣陣歡呼聲從303教室里傳出來。
原來，我們今天作文課上玩了觸覺猜謎游戲。它的規(guī)則是：閉上眼睛，然后老師把一樣東西放在你手里，猜一猜它是什么。
一次只能用手掌摸。我心急了，但我想：靠運氣猜對了也行!這時，老師把一件東西給我，我用手掌蹭來蹭去還是不知道，我猶豫了一下，可是5秒倒計時過了，我睜開眼睛，一看，原來，是一臺像飲料一樣的電風扇。同學們都異口同聲地說：“被高科技的東西搞糊涂了”我只好垂頭喪氣地下了講臺。
最精彩的，要數(shù)楊欣媛和李成?的“男女在對決了”，這是本場最緊張，激烈的比賽。一開始，他們手上都是粉筆，他們很容易地猜對了，第二次他們手上全是橡皮。李成?猜是橡皮，楊欣媛猜是鎖。男同學們“耶!”一聲叫起來，男同學獲得了勝利!
啊，這是一個多有趣的游戲呀!成彩喪氣是童節(jié)。
三年級搶凳子游戲篇二十
家里有一條塑料的小矮凳，給淇洗腳、洗衣服的時候，坐起來比較方便。不知不覺，它也成了淇的玩具。
小矮凳的上面，有很多的小圓孔。淇對它們有點興趣，不時把小手指伸進圓圈里，轉一轉。最中間的圈是最大的，淇經(jīng)常把她心愛的'小鏟子插進圓孔里，再不停地拍打著鏟子，或者推著小矮凳在地上走。小矮凳比較矮，淇推的時候，得彎著身子，低著頭，兩只手抓著矮凳板，雙腳一用力，凳子就往前移了。這種玩法，當然不會被允許。
那么換一種吧。淇把凳子翻過來，一只手扶著沙發(fā)或者茶幾，小心地踩進去，然后蹲下來，正好縮進凳子里。凳子的四個腳行程了一個框，把穿著棉衣的淇正好裹在里邊，動起來十分的不方便。怎么玩呢？外婆走了過去，一把端起凳子，淇也被端了起來。看著自己離開了地面，淇樂得哈哈笑。淇笑了，外婆也就開心了。
淇還會把輕巧地小矮凳到處放，一會放到茶幾，一會放到沙發(fā)，甚至還想丟到床上。我想，它是把小矮凳當成了她的好朋友，心想她可以去的地方，小矮凳也可以去。
三年級搶凳子游戲篇二十一
記得那一天，爸爸上完網(wǎng)，沒關電腦就去午睡了。我偷偷在電腦前坐下，打開“4399”網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)有一個“開心農場”，就懷著好奇注冊了用戶名和密碼。接下來，我看到了一個全新的世界。在那個世界里，我有著自己的一畦菜地，可以播下我喜愛的植物種子。最有趣的是，在我種菜的同時，還可以去好友的菜地里偷來已成熟的果實。
我迫不及待地加了幾個好友，偷來了一筐一筐的菜。每次點擊“偷”的時候，我的心情就會一陣激動。同時，我也歡天喜地地在自己的地里種下了六個菜?？粗且桓G綠的小苗，我開始期待它們長大。
那天夜里，媽媽收完電子郵件，又去接電話。我趁著這個空當，趕緊溜到電腦前，開始偷菜。這次，我發(fā)現(xiàn)有個好友的地里多了一條狗。我嘗試著偷了幾次，感覺手都抖了。成功了一次，也失敗了一次。偷菜，真像一場危險的戰(zhàn)役，我在這頭，狗在那頭。為了防止被媽媽發(fā)現(xiàn)，我在回自己的菜地查看了一遍之后，匆匆退出了網(wǎng)頁。
我驚心動魄的偷菜游戲一直偷偷地進行著，直到有一天——。
我正屏氣凝神地在一個好友的菜地里一把一把地偷著菜，完全沒有察覺爸爸正悄無聲息地站在我身后。等到發(fā)現(xiàn)的時候，迎接我的是暴風驟雨般的痛斥：“這偷菜是會上癮的。你沒看新聞嗎？有醫(yī)生為了偷菜，把工作都丟了。以后不準再玩偷菜了，知道嗎？”我的眼淚嘩啦嘩啦往下流，其實我只是想在學習之余，有那么一點兒娛樂活動放松一下?？墒菑拇耍抑荒茉谧约旱男睦锊叵乱黄r場，自種自收。我想這是一種苦刑，也算是一種樂趣吧。
三年級搶凳子游戲篇二十二
也是一個星期六，風冷嗖嗖地吹著，道旁的樹擺動著，好像在和過路人問好呢！而我心卻撥涼撥涼的，由于我要去上輔導課程。
老師昂首闊步地走入教室，聽老師說今日的課有戶外主題活動階段。班里馬上就爆開了，大家箭一般奔向了活動場地?；顒訄龅赜泻芏嘤螛穲鲈O施，學生們馬上四處逃散，徹底不聽老師指引，這時候，老師迫不得已施展她的秘密武器了，她高聲喊到：“快站好隊，否則就返回教室去！”大家不愿回教室，因此大家以火箭彈一樣的速率安排好隊，任憑老師派遣。老師放好凳子，并使我們分為九人一組。然后老師剛開始解讀游戲的規(guī)則：當聽見“剛開始”時，圍著凳子跑，并持續(xù)加速，聽見“停”字時，就剛開始搶凳子，搶不上凳子的就取代被淘汰，一、二、三名有獎賞。
手機游戲立刻開始了，把我分來到第一組，心砰砰砰直跳，焦慮不安無比。我看了一下周邊，有些人膀大腰圓，有些人信心滿滿?！皠傞_始”老師喊了一聲，同學們圍著凳子跑了起恚老師不斷地說加速，加速！但大家早已上氣不接下氣了，“?！崩蠋煷舐曊f出，學生們馬上坐著，雖然我很勤奮，可我還是第一個就淘汰了。
返回教室，看見了他人一臉愉悅，拿著自身獲勝的果子，我內心一些妒忌呢！老師最終讓我們每個人發(fā)過一根甜筒，因此，我是很高興的。
三年級搶凳子游戲篇二十三
為了方便，家里買了幾條可以移動的四角高凳子。凳子不用時，就會被累疊在一起，放到柜子里或者桌子下面。淇看到了，就把椅子變成了她的玩具。
一開始，淇只是學著大人的樣，想把一條凳子疊到另一條凳子上。淇的'個子太矮，凳子的腳有點長，淇疊起來很費勁。但是她不依不饒，非疊上去不可，大家只好幫她一把。疊上去了，任務完成了。淇又把凳子拿下來，再重新疊上去。是不是所有的小孩都喜歡重復地玩一個游戲呢？還好，玩了幾回之后，淇就能夠自己用力疊上去了。
過了幾天，不知道淇從哪里學的，她不再疊凳子，而是推著凳子在地上走。凳子的腳與地面摩擦，發(fā)出刺耳的嘎嘎聲。為了防止把地面刮壞，外婆讓我們組織她的這個行為。淇不愿意了，火氣上來了，順手把凳子一掀，它倒在了地上。我不淡定了，立即批評：”臭崽，怎么這么大脾氣啊？凳子摔壞了！“滿以為淇會感到內疚，誰知這一行為讓她發(fā)現(xiàn)了一個新玩法：站到四腳朝天的凳子上面，雙手抓著凳子搖啊搖?？吹竭@一幕，真是讓人哭笑不得啊。為了她的安全，還得有人站在她身邊做保安。好吧，那就這樣玩吧，至少比推凳子的破壞力要小一點。玩了第一次之后，淇時不時會拖出凳子來，一把推倒在地，然后站上去。她是把翻到的凳子當什么了呢？甚至，她會扭動自己的身體，慢慢地蹲到凳腳里（穿的衣服太多，凳子里的空間太?。?，順勢坐在里面，扭動屁股，讓凳子移動起來。哈，這個好玩極了。