計(jì)劃可以使我們對未來有一個清晰的規(guī)劃，從而更加有目標(biāo)地朝著我們想要的方向發(fā)展。需要充分考慮團(tuán)隊(duì)成員的能力和資源的有效利用。小編希望這些計(jì)劃范例能夠激發(fā)你的創(chuàng)意，幫助你制定一個具有挑戰(zhàn)性且可行的計(jì)劃。
數(shù)學(xué)課外小組活動計(jì)劃篇一
我校數(shù)學(xué)教研組1—6年級有9個教學(xué)班，由7位數(shù)學(xué)教師組成，平均年齡40歲，其中校行政3人（教導(dǎo)主任、辦公室主任），七位老師都是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。上期教學(xué)質(zhì)量測評，我校二年級、五年級數(shù)學(xué)都取得了不錯的成績，教研組工作有必須特色，現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng)，并取得初步成效，素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更深階段。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有必須提高。
繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教，以“辦人民滿意的教育”為宗旨。盡量減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念，改善教育教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高。
1、發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級數(shù)學(xué)成績到達(dá)上級規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、狠抓創(chuàng)新教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，用心開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，在網(wǎng)上找優(yōu)質(zhì)課，觀看評析，吸取優(yōu)秀的理念和教學(xué)方法，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、根據(jù)學(xué)校工作要求，合理安排時(shí)間，用心參加各級培訓(xùn)工作，全組教師努力學(xué)習(xí)，適時(shí)運(yùn)用于教學(xué)工作中。
5、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，爭取多到外學(xué)習(xí)聽課，在全組構(gòu)成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
1、開學(xué)初組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀。
2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。在教學(xué)中，要個性重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。
3、教研組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，嚴(yán)格教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)行為，杜絕無教案上課，作業(yè)不及時(shí)批改等現(xiàn)象。
4、用心開展相互聽課、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、心得交流等教研活動。
5、及時(shí)備課和批改作業(yè)，注重單元測試并進(jìn)行試卷分析，根據(jù)每次的測試狀況進(jìn)行分析，及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)。并對成績有進(jìn)步的學(xué)生發(fā)給學(xué)習(xí)進(jìn)步獎，以此激勵學(xué)生。
6、耐心輔導(dǎo)學(xué)困生，開展“一幫一”的活動，并做好記錄。
7、本期還將開展一次全校性的數(shù)學(xué)競賽活動。
九月：
1、教學(xué)任務(wù)安排，制定本期計(jì)劃。
2、各位完成教學(xué)計(jì)劃和扶優(yōu)輔后計(jì)劃的撰寫。
3、第一次教學(xué)檢查。
4、成員交流學(xué)習(xí)會。
十月：
1、第二次教學(xué)檢查。
2、觀看網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課，并評課。
3、各年級學(xué)生數(shù)學(xué)競賽。
十一月：
1、第三次教學(xué)檢查。
2、期中檢測與評價(jià)分析。
3、觀看網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課，并評課。
十二月：
1、成員教學(xué)交流。
2、組織論文撰寫。
3、作業(yè)抽查。
元月：
1、教學(xué)進(jìn)度調(diào)查。
2、最后一次教學(xué)檢查。
3、進(jìn)行工作總結(jié)，上交資料存檔。
4、期終檢測，質(zhì)量講評。
數(shù)學(xué)課外小組活動計(jì)劃篇二
數(shù)學(xué)是神奇的世界，我們的日常生活無時(shí)無刻都會和數(shù)學(xué)打交道。新課標(biāo)要求我們要使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐又反過來作用于實(shí)踐。力爭實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。因此，開展數(shù)學(xué)興趣小組活動能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，也能夠喚起和發(fā)展學(xué)生對數(shù)學(xué)及其應(yīng)用的穩(wěn)定興趣，符合新課改的要求。
1.引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)神奇的數(shù)學(xué)海洋，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.豐富學(xué)生的第二課堂，增加實(shí)踐的機(jī)會，使學(xué)生的生活不在僅限于課堂上，從而拓寬學(xué)生的知識面，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，進(jìn)而激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造性。
1.結(jié)合教材，精心設(shè)計(jì)活動內(nèi)容，力求題材內(nèi)容生活化，形式多樣化，教學(xué)活動實(shí)踐化。增加趣味性和全面性，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
2.每次數(shù)學(xué)活動都有主題，要求與正規(guī)的課堂教學(xué)有明顯區(qū)別，決不能成為變相的加課時(shí)，也不能成為“補(bǔ)課”活動，但應(yīng)盡量與當(dāng)前學(xué)生的數(shù)學(xué)課內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容有一定聯(lián)系。如：可將教材中的“課題學(xué)習(xí)”融入活動中。
3.數(shù)學(xué)活動要講求實(shí)效，要有知識性、趣味性，活動內(nèi)容要適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。
對數(shù)學(xué)興趣小組活動課進(jìn)行改革和創(chuàng)新，將幾何教具制作、趣味數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)知識在實(shí)際生活中的應(yīng)用、數(shù)學(xué)小故事引入活動課，充分調(diào)動學(xué)生潛力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。具體內(nèi)容：
七年級：
1.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹；
2.中外數(shù)學(xué)史介紹或著名數(shù)學(xué)家的故事；
3.數(shù)學(xué)之美—生活中的`數(shù)學(xué)；
4.巧拼“七巧板”；
5.正方體的展開圖及物體的三視圖；
6.制作無蓋的長方體紙盒；
7.拋擲硬幣，感受概率；
8.探討什么樣的多邊形可以鋪地磚.
八年級：
1.古建筑中的旋轉(zhuǎn)對稱欣賞；
2.黃金矩形—雅典帕德嫩神廟，感受數(shù)學(xué)之美；
3.面積與代數(shù)恒等式；
4.電腦鍵盤上的字母為何不按順序排列；
5.用替代物模擬實(shí)驗(yàn)估計(jì)機(jī)會的大??；
6.笛卡爾的故事；
7.圖形中的趣題；
8.心率與年齡—實(shí)踐與調(diào)查。
數(shù)學(xué)課外小組活動計(jì)劃篇三
1、認(rèn)識肯定、否定標(biāo)記，理解它們表示的意義。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按肯定和否定標(biāo)記給圖形分類。
3、能講述操作過程及其結(jié)果。
教具：一次分類板，幾何圖形片，肯定、否定標(biāo)記，磁板一塊。
學(xué)具：操作材料人手一份。
認(rèn)識標(biāo)記——按標(biāo)記分類——幼兒操作——活動評價(jià)
（1）認(rèn)識一次分類板。
出示圖一、圖二，“圖上有什么？”（圓形、三角形、……）“除了這些圖形外，圖上還畫了什么？”（方框、虛線）“虛線表示什么意思？”（虛線是圖形片從上往下走的路線）
（2）認(rèn)識肯定、否定標(biāo)記。
出示圓形標(biāo)記，“這是什么標(biāo)記？”（圓標(biāo)記）“圓標(biāo)記放在這里是什么意思呢？”（表示這里是圓形的家）出示否定圓形的標(biāo)記，“這是什么標(biāo)記？”（不是圓形標(biāo)記）“不是圓形的標(biāo)記放在這里是什么意思？”（表示這里不是圓形的家）
（3）按標(biāo)記給圖形分類。
教師指一圓片，“這是什么片片？”（圓片片）“它應(yīng)該回哪個家呢？”（圓形家）
教師指一方片片，“這是什么片片？”（方片片）“它是不是圓片片？應(yīng)該回哪個家？”（它不是圓片片，應(yīng)該回不是圓片片的家。）“誰來送這里的片片回家，要邊送邊說‘你是什么片片、回什么家’，或者‘你是什么片片、不是什么片片，應(yīng)該回什么家’。集體檢查是否正確。
（1）看標(biāo)記送片片回家。
（2）看圖按標(biāo)記印數(shù)字。
（3）依樣涂色。
表揚(yáng)能邊操作邊講述過程的幼兒。
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《聰明的玩家》
幼兒園中班教案
數(shù)學(xué)課外小組活動計(jì)劃篇四
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，此時(shí)此刻我們需要開始做一個計(jì)劃。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編收集整理的數(shù)學(xué)課外活動計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》把數(shù)學(xué)看成一系列數(shù)學(xué)地組織現(xiàn)實(shí)世界的人類活動，即用數(shù)學(xué)的思想與方法，不斷把與實(shí)際問題有關(guān)的材料進(jìn)行整理和組織起來的活動。通過活動的持續(xù)重復(fù)和不斷積累，帶來更高的水平的概括，用這種“模式”去使每個學(xué)生都具有發(fā)展的潛能，數(shù)學(xué)課程應(yīng)當(dāng)推動這種潛能的開發(fā)，通過提供足夠的資源、空間和時(shí)間，使學(xué)生有重復(fù)人類數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)活動的機(jī)會，體驗(yàn)從現(xiàn)實(shí)生活開始，沿著從生活中的問題到數(shù)學(xué)問題，從具體到抽象，從特殊到一般的人類活動軌跡。
同時(shí)，通過學(xué)生參加數(shù)學(xué)活動的學(xué)習(xí)、獲取知識，實(shí)現(xiàn)知識的再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造，能有力地促進(jìn)學(xué)生形成具有一般性的洞察力，發(fā)展生存能力和創(chuàng)造力，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活因數(shù)學(xué)而精彩。
1、通過數(shù)學(xué)課外活動課，使學(xué)生嘗試經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的形成過程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的情感、態(tài)度、方法。
2、通過數(shù)學(xué)活動、猜想、探究、驗(yàn)證的過程，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究、培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識的態(tài)度和能力。
3、通過課外活動課的開展，張揚(yáng)學(xué)生的個性和意志品質(zhì)，真正謀求“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。
1、主體性原則：學(xué)生是活動的主體，應(yīng)充分開放活動空間，但要正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。
2、課內(nèi)拓展與課外延伸相結(jié)合原則：數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)是綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決現(xiàn)實(shí)問題的活動，是課堂教學(xué)的拓展與延伸，它將跨躍時(shí)間界限，有短期活動，也有長期活動。
3、主題性原則：各階段的課題活動必須圍繞各單元教學(xué)實(shí)際開展，且富有層次性，主題鮮明，并符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際。
4、合作性原則：各項(xiàng)活動的開展將根據(jù)學(xué)生差異合理分組，分工合作，共同參與，共同成長。
1、科學(xué)分組，構(gòu)建和諧有效的活動小集體。課題活動是小組合作、互助互補(bǔ)的研究活動，因此各班應(yīng)建立相對穩(wěn)定、優(yōu)勢互補(bǔ)的數(shù)學(xué)活動小組。
2、分章節(jié)確定各階段的活動主題，活動前讓學(xué)生明確活動目標(biāo)，并給予恰當(dāng)?shù)幕顒优嘤?xùn)，指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)活動資料的`收集和整理。
3、合成成果。每一次活動結(jié)束，組織學(xué)生將相關(guān)的文字材料、影音材料及活動作品整理成冊。
4、成果交流共享、過程反思。定期進(jìn)行活動成果評獎及展示，并組織學(xué)生反思活動得失。
5、成果歸檔。學(xué)期結(jié)束組織老師們進(jìn)行資料整理及建檔工作，確?；顒佑羞^程、有效果、有痕跡。
本學(xué)期的活動內(nèi)容具體安排如下：
活動一：幫助家庭記錄一個月（或一周）的生活收支賬目，收入記為正數(shù)，支出記為負(fù)數(shù)，計(jì)算當(dāng)月（周）的總收入、總支出、總節(jié)余以及每日平均支出等數(shù)據(jù)。妥善保存賬目，作為日后家庭理財(cái)?shù)膮⒖假Y料。活動目的：使學(xué)生進(jìn)一步把正負(fù)數(shù)的學(xué)習(xí)應(yīng)用到具體的時(shí)間生活中，從生活中體驗(yàn)數(shù)學(xué)無處不在。
活動二：熟悉計(jì)算機(jī)的有關(guān)有理數(shù)的運(yùn)算功能和操作方法，通過這一活動，使學(xué)生初步學(xué)會使用計(jì)算機(jī)和體驗(yàn)使用計(jì)算機(jī)的簡便性。
活動三：用火柴拼三角形和用小正方形拼大正方形?；顒幽康模鹤寣W(xué)生嘗試合作交流，協(xié)同完成任務(wù)，體驗(yàn)規(guī)律的快感。
活動四：月歷中的數(shù)學(xué)秘密。活動目的：讓學(xué)生更生動的感受生活中的數(shù)學(xué)無處不在，增加數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。
活動五：尋找規(guī)律。通過學(xué)生查閱資料，把所有涉及找規(guī)律的題匯編成集，擴(kuò)大知識面，逐步學(xué)會查資料的方法。
活動六：學(xué)多姿多彩的圖形以后，讓學(xué)生設(shè)計(jì)?；铡?BR> 活動七：迎新年賀禮：數(shù)學(xué)小論文——《我更愛數(shù)學(xué)了》。目的是總結(jié)回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、探索歷程，從中尋找出學(xué)習(xí)的愉悅，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感，為后繼學(xué)習(xí)作鋪墊。另外，開展《數(shù)學(xué)報(bào)》、《數(shù)學(xué)小制作》等評比活動。
活動八：優(yōu)秀成果展。通過舉辦本學(xué)期所有的活動成果中的優(yōu)秀成果展出，進(jìn)一步誘導(dǎo)學(xué)生正確的、恰當(dāng)?shù)拈_展數(shù)學(xué)的研究性學(xué)習(xí)，正確的概括調(diào)查結(jié)論，充分地表現(xiàn)數(shù)學(xué)內(nèi)容。
數(shù)學(xué)課外小組活動計(jì)劃篇五
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。
2、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，并能取得更好的成績。
3、培養(yǎng)數(shù)學(xué)拔尖人才，組織參加各級各類數(shù)學(xué)競賽。
小組的目的.通過興趣小組的學(xué)習(xí)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，讓更多的學(xué)生能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且通過上學(xué)期的組織我們很快認(rèn)識到辦興趣小組的必要性。
（一）培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的極大興趣。通過各種活動，提高學(xué)生的興趣，比如動手操作、實(shí)地考察、親自測量……讓學(xué)生真正體會數(shù)學(xué)來源于生活。使參加興趣小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí)，把他們的學(xué)習(xí)意識變被動為主動。
（二）培養(yǎng)學(xué)生的知識面。在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富其他各科的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。
（三）增加實(shí)踐的機(jī)會。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，所以給同學(xué)以動手的機(jī)會，使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計(jì)算上，而更大的就是“從生活中來，到生活中去”，使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
（四）豐富學(xué)生的第二課堂。從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)生的生活不在僅限于課堂上，更應(yīng)該讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣。
（五）成立數(shù)學(xué)興趣小組，吸納每次數(shù)學(xué)考試成績優(yōu)秀的學(xué)生加入，以班級為序分別命名為第二小組，第六小組，由自己擔(dān)任該組指導(dǎo)老師。
數(shù)學(xué)課外小組活動計(jì)劃篇六
數(shù)學(xué)活動課作為課堂教學(xué)的一種有利補(bǔ)充，有利于發(fā)揮學(xué)生特長，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的智力和能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
通過課外活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生解決問題的能力，并且使學(xué)生真正認(rèn)識到數(shù)學(xué)有很大的價(jià)值。
活動課是對階段教學(xué)活動效果的展示，它注重知識的趣味性和實(shí)踐性，注意發(fā)揮學(xué)生的特長。開展活動課，是讓學(xué)生在樂中學(xué)、樂中思、樂中用，讓有才華的學(xué)生有展示自己的場所，讓他們體驗(yàn)到學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣，感受到所學(xué)知識的使用價(jià)值。
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教材，挖掘知識交叉點(diǎn)，確立活動課實(shí)施進(jìn)度。
（二）制定學(xué)期活動課實(shí)施方案。對每一節(jié)活動課都確定活動目標(biāo)、活動主題和活動形式，并以課程形式將其固定下來。
（三）精心設(shè)計(jì)活動課教案，做好課前準(zhǔn)備。學(xué)生是活動的主體，活動前需要教師精心設(shè)計(jì)，也需要師生雙邊的配合。
周次活動內(nèi)容。
2不等式的應(yīng)用。
4軸對稱圖形的設(shè)計(jì)。
6學(xué)法交流。
8勾股定理探究。
10期中試卷分析。
12知識競賽。
14更優(yōu)的種植方案。
16期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
數(shù)學(xué)課外小組活動計(jì)劃篇七
以課程改革的精神為指導(dǎo)，在校長室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞“溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)”、“教學(xué)質(zhì)量”這些關(guān)鍵詞，認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳等部門頒發(fā)的“五嚴(yán)”要求，學(xué)校工作，進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)，總結(jié)推廣教學(xué)模式，努力提升我組數(shù)學(xué)教師的教研能力和常態(tài)課教學(xué)的實(shí)施水平，促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
引導(dǎo)全組教師不斷加強(qiáng)理論修養(yǎng)，豐厚自己的底蘊(yùn)，提高自身素質(zhì)，提升教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，努力做“品德高尚、學(xué)識淵博、業(yè)務(wù)精湛、言行儒雅”的人。
1、繼續(xù)開展理論自修。理論自修即自讀教育名著和教育雜志活動。在自讀學(xué)校贈閱的教育名著和為教師訂閱的教育報(bào)刊時(shí)，應(yīng)作適當(dāng)筆記摘抄，以增強(qiáng)讀名著、報(bào)刊的實(shí)效性。具體要求是每位組員每月讀書摘抄不得少于500字。
2、定期組織集中學(xué)習(xí)。擬每月一次，組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（修訂版），學(xué)習(xí)使用縣“優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過程”小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式等。
3、繼續(xù)做好網(wǎng)上學(xué)習(xí)。網(wǎng)上學(xué)習(xí)是教師繼續(xù)教育的重要組成部分，我縣教師進(jìn)修學(xué)校繼續(xù)教育網(wǎng)是教師晉級、評優(yōu)的重要依據(jù)。向組內(nèi)教師傳達(dá)繼續(xù)教育的重要性，督促全組教師學(xué)完規(guī)定課時(shí)數(shù)，認(rèn)真完成好主、客觀題作業(yè)。
4、鼓勵筆耕促進(jìn)反思。筆耕可以將教育教學(xué)的體會、經(jīng)驗(yàn)、思考、建議以及教訓(xùn)等記錄成文字，寫成文章，促成從經(jīng)驗(yàn)到理論的上升。我們鼓勵全組教師及時(shí)反思總結(jié)日常的教育教學(xué)，撰寫隨筆、敘事、案例、論文等，并積極投稿縣以上教育報(bào)刊，每學(xué)期上傳校園網(wǎng)2篇。
本學(xué)期將宣傳貫徹省教育廳、省委組織部、省委宣傳部、省監(jiān)察廳《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》精神，引領(lǐng)全組教師重視優(yōu)化課堂教學(xué)，做好學(xué)生的有效輔導(dǎo)，努力合力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、集中精力上好常態(tài)課。在新的教育形勢下，要在認(rèn)真研究教材，研究教法，研究習(xí)（試）題的基礎(chǔ)上用心備課、用情備課、用智慧備課。新基礎(chǔ)背景下的課堂教學(xué)，必須去掉表面的“繁華”，回歸到質(zhì)樸而真實(shí)的狀態(tài)中來。返樸歸真的課堂就是為學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行的，應(yīng)是反映師生真實(shí)水平的“日常課”。同時(shí)，提倡教師間的同伴互助，相互聽課，共同提高。每位教師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié)；認(rèn)真作好聽課筆記。
2、正確把握好繼承與創(chuàng)新、接受性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)、展示課與常態(tài)課、教學(xué)質(zhì)量的提高與學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、減輕過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等之間的關(guān)系，加強(qiáng)多種媒體使用研究，強(qiáng)化常態(tài)課的課堂效益。
3、繼續(xù)做實(shí)組內(nèi)研究課。根據(jù)學(xué)校教科室的統(tǒng)一安排，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”、“同質(zhì)異構(gòu)”的組內(nèi)研究課。全組教師聽課時(shí)必須及時(shí)評價(jià)。
4、引導(dǎo)教師精心布置作業(yè)，用好“評價(jià)手冊”、“補(bǔ)充習(xí)題”，做好錯題訂正，加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)。作業(yè)和檢測要追求實(shí)效，努力做到“即練即批，有錯必糾，有糾必改，及時(shí)反饋”。
5、組織青年教師開展學(xué)科考試命題競賽，努力提高教師研讀教材的水平和命題能力。
在貫徹“五嚴(yán)”要求的同時(shí)，注意開展一些富有特色的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生在活動中快樂學(xué)習(xí)。
1、開展學(xué)習(xí)“中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范條例”的活動，以其規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過程的每一個環(huán)節(jié)，逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)規(guī)范，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。要以小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)教育，努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和水平。
2、各年級舉辦不同類型的競賽活動，本學(xué)期1-3年級開展口算筆算，4-6年級開展數(shù)學(xué)補(bǔ)充閱讀教材比賽，既能提高學(xué)習(xí)樂趣，也能使雙基得到落實(shí)。
1、著力抓好學(xué)校課題。按照上級課題研究管理的要求，認(rèn)真扎實(shí)做好“xx” 規(guī)劃立項(xiàng)課題研究，加強(qiáng)課題研究的過程管理，注意研究成果的積累和應(yīng)用，著力抓好我們數(shù)學(xué)組的兩個課題：與和鳳小學(xué)聯(lián)合研究的省重點(diǎn)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教師“低效提問”的調(diào)查與對策研究》本學(xué)期準(zhǔn)備結(jié)題。繼續(xù)深入進(jìn)行《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生“自主反思性”學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》等市教育科學(xué)規(guī)劃課題的研究，認(rèn)真按上級課題管理要求，總結(jié)課題階段性成果，做好課題年審。
2、督促個人課題研究。由各年級備課組長督促已立項(xiàng)的市、縣個人課題研究老師積極進(jìn)行課題研究，注意將教師的個人課題研究與教研課、常態(tài)課緊密結(jié)合，并指導(dǎo)教師做好課題研究的資料積累和成果應(yīng)用。
3、教研活動研究。
數(shù)學(xué)課外小組活動計(jì)劃篇八
中學(xué)數(shù)學(xué)課外活動主要有三個形式：開展課外數(shù)學(xué)選修課，建立課外數(shù)學(xué)興趣小組，創(chuàng)辦學(xué)生的數(shù)學(xué)刊物、數(shù)學(xué)園地。
（1）數(shù)學(xué)選修課的主要活動方式和內(nèi)容是：教師系統(tǒng)地講授中學(xué)課本之外的某一個數(shù)學(xué)分支和某一個專題，以開闊學(xué)生眼界，也可以介紹數(shù)學(xué)新進(jìn)展，介紹新學(xué)科及新的數(shù)學(xué)思想。例如，高一結(jié)合函數(shù)教學(xué)可開設(shè)函數(shù)方程初步；結(jié)合集合基本知識的教學(xué)可開設(shè)邏輯學(xué)和初等集合論；結(jié)合立體幾何可開設(shè)拓?fù)鋵W(xué)初步等。高二可結(jié)合數(shù)列知識開設(shè)循環(huán)數(shù)列課，可介紹母函數(shù)的研究方法以及常微分方程與線性遞推關(guān)系；結(jié)合解析幾何課可開設(shè)三維解析幾何學(xué)，開設(shè)向量理論等；結(jié)合方程組可開設(shè)矩陣論初步及線性代數(shù)等；還可在適當(dāng)時(shí)機(jī)開設(shè)微積分課。選修課的參加人數(shù)可適當(dāng)多些，除去在學(xué)習(xí)中確有困難、急需補(bǔ)課或個別輔導(dǎo)的學(xué)生外，都可報(bào)名參加選修課。選修課的主講教師應(yīng)當(dāng)熟悉該選修課的知識，應(yīng)當(dāng)有系統(tǒng)的教案。一門選修課的學(xué)時(shí)應(yīng)不少于20學(xué)時(shí)，在選修課期間以及結(jié)束階段，要對學(xué)生進(jìn)行選修課業(yè)務(wù)考試。合格者發(fā)給選修課（單科）結(jié)業(yè)證書。
（2）數(shù)學(xué)課外興趣小組應(yīng)由較少學(xué)生組成，他們一般應(yīng)對數(shù)學(xué)有較濃厚興趣，并且其他各門功課都要比較好。這個小組的成員應(yīng)由自己報(bào)名與數(shù)學(xué)教師推薦相結(jié)合。課外興趣小組的活動方式和內(nèi)容主要有：聽專題報(bào)告（學(xué)術(shù)報(bào)告）會、訪問著名數(shù)學(xué)家或著名數(shù)學(xué)研究機(jī)構(gòu)（或大學(xué)）、開展數(shù)學(xué)競賽、撰寫數(shù)學(xué)小論文以及開展內(nèi)部小型的學(xué)術(shù)研討會等。小組成員在各級數(shù)學(xué)競賽中取得較好成績，要及時(shí)予以鼓勵。小組成員完成了一篇較好的數(shù)學(xué)論文，應(yīng)推薦給有關(guān)適于中學(xué)生的數(shù)學(xué)刊物。
（3）創(chuàng)辦學(xué)生的數(shù)學(xué)刊物，包括班內(nèi)的數(shù)學(xué)墻報(bào)，“數(shù)學(xué)之角”，“數(shù)學(xué)信箱”等，刊物的編輯、作者全由學(xué)生擔(dān)任。學(xué)生自己創(chuàng)辦的數(shù)學(xué)刊物應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持長期性和延續(xù)性，要充分表現(xiàn)學(xué)生們的“研究成果”。為吸引更多同學(xué)，可設(shè)立“點(diǎn)將臺”、“有獎?wù)鹘狻钡取榇_保一個班的數(shù)學(xué)刊物的質(zhì)量，為保證其長期性和延續(xù)性，最好組成以班內(nèi)的學(xué)習(xí)委員、數(shù)學(xué)課代表及數(shù)學(xué)拔尖學(xué)生為核心的編寫隊(duì)伍。如果條件較好，還可采取“輪流坐莊”的方式。班內(nèi)數(shù)學(xué)墻報(bào)的內(nèi)容除了部分地在公開發(fā)行的數(shù)學(xué)書刊中摘錄之外，還應(yīng)有相當(dāng)部分針對性很強(qiáng)，并且直接來自同學(xué)自己的文章。例如：“談?wù)動浌P記”，“如何解決計(jì)算中容易出錯的問題”，“我是怎樣掌握×××概念的”，“第×章數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)札記”，“讀××（數(shù)學(xué)課外書）的體會”等。數(shù)學(xué)教師充當(dāng)班內(nèi)數(shù)學(xué)園地的參謀或顧問。幫助同學(xué)出主意，想辦法，給他們介紹好的資料，推薦好的參考書。
應(yīng)當(dāng)指出，開辦數(shù)學(xué)課外選修課，建立數(shù)學(xué)課外興趣小組，創(chuàng)辦學(xué)生的數(shù)學(xué)刊物這三種課外活動形式，教師所處的位置是不同的。選修課，以教師講述為主；興趣小組，以教師激發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生為主；創(chuàng)辦學(xué)生的數(shù)學(xué)刊物，教師則主要是處于幕后策劃的地位。
這三種活動方式的參加人員也不同。選修課的參加者以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的中上等學(xué)生為主，人數(shù)可多些。數(shù)學(xué)興趣小組則以在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有興趣、有特長的少數(shù)拔尖學(xué)為主。在有條件的地區(qū)，教師還應(yīng)當(dāng)幫助他們利用課余時(shí)間到省、市級的數(shù)學(xué)集訓(xùn)隊(duì)或數(shù)學(xué)奧林匹克學(xué)校中學(xué)習(xí)，形成校內(nèi)外的交叉培訓(xùn)過程。學(xué)生自己創(chuàng)辦的數(shù)學(xué)刊物的主要負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)是工作熱心，有負(fù)責(zé)精神，而且數(shù)學(xué)成績較好的學(xué)生。
還應(yīng)指出，為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，數(shù)學(xué)課外活動的密度不宜過大，每次活動要講求質(zhì)量，要貫徹少而精的原則。一般說來，每周進(jìn)行一次活動，每次活動一至兩個小時(shí)為宜。每個學(xué)生，一般不要參加兩種或兩種以上的課外活動。
（1）開展活動的指導(dǎo)思想是激發(fā)學(xué)生的求知欲，幫助他們讀書、整理資料、做學(xué)問，從長遠(yuǎn)的觀點(diǎn)看，這是改善學(xué)生的思維品質(zhì)，提高學(xué)生的治學(xué)能力的根本大事。因此，必須以學(xué)生為主體。
（2）各種活動都應(yīng)有長計(jì)劃、短安排、要講求實(shí)效，要有知識性、趣味性，要適合青少年心理上或知識水平上的實(shí)際情況。還要注意盡量與當(dāng)前學(xué)生的數(shù)學(xué)課內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容有一定聯(lián)系。
（3）對參加各種課外活動的學(xué)生要逐一審查他們是否具備參加該項(xiàng)課外活動的條件。對于那些趕時(shí)髦，圖熱鬧，但學(xué)習(xí)比較吃力的學(xué)生，則要以適當(dāng)方式勸阻他們不參加課外活動，以保證他們的課內(nèi)學(xué)習(xí)能達(dá)到基本要求，這就是說，對參加不參加課外活動的每個學(xué)生都要負(fù)責(zé)任。
（5）課外興趣小組活動或選修課的內(nèi)容應(yīng)充實(shí)，有系統(tǒng)性，便于學(xué)生掌握，同時(shí)便于教師檢查學(xué)習(xí)質(zhì)量；還要有一定的針對數(shù)學(xué)競賽的專項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容，不應(yīng)當(dāng)簡單地把中學(xué)課本中以后將學(xué)的內(nèi)容提前來講，也不要講成高等數(shù)學(xué)課。要在中學(xué)生的實(shí)際知識基礎(chǔ)和實(shí)際接受能力的基礎(chǔ)上，以提高能力這個總目標(biāo)作為選材的依據(jù)。
數(shù)學(xué)課外小組活動計(jì)劃篇九
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。
2、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，并能取得更好的成績。
3、培養(yǎng)數(shù)學(xué)拔尖人才，組織參加各級各類數(shù)學(xué)競賽。
1、提高數(shù)學(xué)興趣
通過興趣小組的學(xué)習(xí)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，讓更多的學(xué)生能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且通過上學(xué)期的組織我們很快認(rèn)識到辦興趣小組的必要性。
2、培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維
訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思想方法，培養(yǎng)分析、推理、判斷能力，拓寬和加深所學(xué)的知識，充分地拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)才能，激發(fā)創(chuàng)新思維，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3，樹立數(shù)學(xué)志向
在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富其他各科的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。
5、增加實(shí)踐的機(jī)會。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，所以給同學(xué)以動手的機(jī)會，使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計(jì)算上，而更大的就是“從生活中來，到生活中去”，使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
6、豐富學(xué)生的第二課堂。
從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)生的生活不在僅限于課堂上，更應(yīng)該讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣。
1、處理好課內(nèi)和課外、基礎(chǔ)與興趣之間的關(guān)系。
2、將數(shù)學(xué)知識分成若干專題，內(nèi)容盡可能與教材相結(jié)合，力求大眾化，由淺入深，循序漸進(jìn)，力爭在每節(jié)課上有益于學(xué)生對問題的理解和掌握，增加學(xué)生的理解能力。
3、精心準(zhǔn)備，上好每一節(jié)興趣培養(yǎng)課，確立知識的產(chǎn)生和結(jié)束。
4、培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)知識的直接興趣，不能強(qiáng)制要求訓(xùn)練和輔導(dǎo)。
5、合理安排各個知識的先后順序。
6、個別學(xué)生的重點(diǎn)輔導(dǎo)。
7、建立良好的朋友關(guān)系。
8、樹立興趣班帶來的各種好處和對今后的幫助。
9、把兩個年級的數(shù)學(xué)興趣小組成員分為兩個小班，七年級跟八年級各一個班，一個星期每個班一節(jié)課，每節(jié)課倒是經(jīng)過輔導(dǎo)老師精心準(zhǔn)備的內(nèi)容，比如玩游戲、專題訓(xùn)練，奧數(shù)題，設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)方案等等，上課方式不再是課堂上的四十五分鐘的死板，應(yīng)該是活躍的，積極的，有說有笑的，有合作有討論，課后有收獲有感想。讓學(xué)生真實(shí)了解數(shù)學(xué)的樂趣。
數(shù)學(xué)課外小組活動計(jì)劃篇十
數(shù)學(xué)活動課作為課堂教學(xué)的一種有利補(bǔ)充，有利于發(fā)揮學(xué)生特長，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的智力和能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
通過課外活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生解決問題的能力，并且使學(xué)生真正認(rèn)識到數(shù)學(xué)有很大的價(jià)值。
活動課是對階段教學(xué)活動效果的展示，它注重知識的趣味性和實(shí)踐性，注意發(fā)揮學(xué)生的特長。開展活動課，是讓學(xué)生在樂中學(xué)、樂中思、樂中用，讓有才華的學(xué)生有展示自己的場所，讓他們體驗(yàn)到學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣，感受到所學(xué)知識的使用價(jià)值。
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教材，挖掘知識交叉點(diǎn)，確立活動課實(shí)施進(jìn)度。
（二）制定學(xué)期活動課實(shí)施方案。對每一節(jié)活動課都確定活動目標(biāo)、活動主題和活動形式，并以課程形式 將其固定下來。
（三）精心設(shè)計(jì)活動課教案，做好課前準(zhǔn)備。學(xué)生是活動的主體，活動前需要教師精心設(shè)計(jì)，也需要師生 雙邊的配合。
數(shù)學(xué)課外小組活動計(jì)劃篇十一
少年兒童是祖國的未來，是明天的希望。每一個少年兒童健康全面的發(fā)展，是新時(shí)代的要求，根據(jù)我校的實(shí)際情況及學(xué)生的興趣愛好，我校準(zhǔn)備開展以下幾方面的興趣小組活動，以促進(jìn)學(xué)生既全面發(fā)展，又有所特長。
1、文藝活動：通過舞蹈、繪畫、書法等藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生的愛美情操發(fā)揮他們藝術(shù)的潛能，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。
2、科技活動：通過發(fā)明創(chuàng)造、動作制作、實(shí)驗(yàn)操作等活動，使學(xué)生了解現(xiàn)代的科技水平及科技發(fā)展對學(xué)生生活和社會發(fā)展的影響，激發(fā)他們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的使命感和責(zé)任感。
4、語言訓(xùn)練活動：在培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣上。通過教師給學(xué)生一些秒詞佳句的方法，讓學(xué)生學(xué)會怎么樣協(xié)作并能從中品嘗到成功的樂趣。
1、各個組要在全校范圍內(nèi)組織好隊(duì)員。
2、根據(jù)各組實(shí)際情況，各輔導(dǎo)教師要定好活動計(jì)劃、活動內(nèi)容，記好活動記錄。
3、各小組活動確保五落實(shí)：組織落實(shí)、人員落實(shí)、場地落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、輔導(dǎo)落實(shí)。
4、各組計(jì)劃要切實(shí)可行、具體，不能放任自流，輔導(dǎo)教師必須臨場制導(dǎo)。
5、領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)檢查各組活動情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，確保活動正常進(jìn)行。
組長：趙文杰
各組名稱、負(fù)責(zé)人及活動地點(diǎn)
1、數(shù)學(xué)活動組：王新兵王東四、五、六年級教室
3、體育活動組：侍兵武磊操場
3、音樂活動組：張燕子音樂教室
4、書法活動組：趙文杰多媒體教室
數(shù)學(xué)課外小組活動計(jì)劃篇十二
為了培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的愛好和興趣，不斷促進(jìn)學(xué)生生動活潑地全面成長，本著因材施教的原則，針對一部分學(xué)有余力的學(xué)生，幫助這一小部分學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。激發(fā)興趣、訓(xùn)練思維、培訓(xùn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，特制定興趣小組活動計(jì)劃：
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
在日常的數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，雖然努力拉近數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系。但學(xué)生是在教學(xué)目標(biāo)和老師的要求下，必須完成的，因此，致使有的學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)失去信心。參加數(shù)學(xué)興趣小組可以幫助學(xué)生由被動的而變成主動的學(xué)習(xí)。
2、擴(kuò)展學(xué)生的知識面。
在興趣小組中輸入更多數(shù)學(xué)的知識并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中使他們的知識面得到很大的拓展。
3、增加了實(shí)踐的機(jī)會。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，所以給很多同學(xué)以動手實(shí)踐的機(jī)會，豐富學(xué)生的課余生活，。
4、提高學(xué)生的合作能力及多種能力。
學(xué)生進(jìn)行活動時(shí)，可以互相合作，也可以借鑒其他同學(xué)的.不同想法，所以提高了學(xué)生多方面的能力。
每周二下午第二節(jié)課四、學(xué)生來源：：
三年級中數(shù)學(xué)成績比較優(yōu)秀的學(xué)生或?qū)?shù)學(xué)感興趣的學(xué)生五、活動內(nèi)容：
我們將選擇可舉一反三的題材，一題多變，多題一解，活躍課堂氣氛，提高分類、比較、歸納能力，收到事半功倍之效果。在教學(xué)中，穿插一些與本學(xué)期教材內(nèi)容密切相關(guān)的有一定深度的內(nèi)容，注重滲透一些邊緣知識，擴(kuò)大知識面，設(shè)置一些要跳一跳才能摘到的“桃子”，讓學(xué)生的思維有馳騁的余地。
數(shù)學(xué)課外小組活動計(jì)劃篇十三
一、活動目的：
通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的`基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力的新思維能力，提高學(xué)生審美觀。
二、活動時(shí)間：
每星期五的課外活動，小組成員必須到達(dá)美術(shù)教室。
三、活動步驟：
美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更靈活，因而學(xué)生非常喜歡參加，但是比較容易受到考試的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底，要辦好美術(shù)興趣小組，老師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃，有目的的進(jìn)行，將美術(shù)小組辦的有聲有色，所以我覺得應(yīng)從下幾方面著手：
（一）組織健全美術(shù)興趣小組：
每周次，教師做到精心計(jì)劃，這樣才能得保證興趣小組的深度、廣度和力度。
1、教育學(xué)生熱愛集體，保護(hù)好公物，不亂涂亂畫，保持教室的清潔、干凈衛(wèi)生。
2、依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生繪畫方向，有了一定繪畫基礎(chǔ)后，再以想象為輔，如何將自己想象的用繪畫語言表達(dá)出來。
3、做好點(diǎn)評工作，對每位學(xué)生每周的畫進(jìn)行點(diǎn)評，讓他們認(rèn)識自己的優(yōu)缺點(diǎn)，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
4、學(xué)生作品要舉行小組賽。
（三）定期舉辦學(xué)生作品展覽。
舉辦美術(shù)展覽、交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。
四、舉行美術(shù)繪畫比賽。
開展美術(shù)興趣小組活動真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應(yīng)做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動學(xué)生積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩，富有特色。
數(shù)學(xué)課外小組活動計(jì)劃篇十四
為了豐富校園文化生活，提高學(xué)生的文學(xué)欣賞水平，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。根據(jù)新課標(biāo)的要求，結(jié)合五年級學(xué)生的實(shí)際，特制定本計(jì)劃。
課外閱讀是最經(jīng)常、最直接的語文實(shí)踐，也是學(xué)生形成良好語文素養(yǎng)的重要途徑。通過大量閱讀，學(xué)生能感知豐厚的感情語言材料，增強(qiáng)語言沉淀，提高讀書能力。同時(shí)，課外閱讀也是語文教學(xué)的一個重要組成部分，是提高語文教學(xué)質(zhì)量的一個有效方法。
培養(yǎng)群體性的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，掌握正確的讀書方法，提高學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和人文素質(zhì)。
本學(xué)期將進(jìn)行豐富多彩的文學(xué)活動，包括背誦古詩、文學(xué)作品點(diǎn)評；名家名作賞析，指導(dǎo)學(xué)生閱讀和欣賞名家名著。在內(nèi)容上，根據(jù)本班學(xué)生年齡特點(diǎn)以及《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的附錄中列舉的書目作為圖書配置的基準(zhǔn)，內(nèi)容涵蓋知識、科技、文學(xué)等各個門類，突出文學(xué)性強(qiáng)的特點(diǎn)。
每周六上午。
五（1）班教室。
1、指導(dǎo)孩子讀書：比比誰讀得多，爭當(dāng)小書迷。
2、懂得合作，讀書小組協(xié)作閱讀、創(chuàng)作，布置學(xué)生在課外自由閱讀、寫作。
3、玩一些積極有益的游戲，豐富學(xué)生的體驗(yàn)，收獲成功，感受快樂，學(xué)習(xí)與活動結(jié)合，讓學(xué)生在“樂”中學(xué)。
4、鼓勵學(xué)生多背誦，多積累，多創(chuàng)新，學(xué)會欣賞名篇佳作，會運(yùn)用一些好詞佳句。
5、做摘錄或欣賞性閱讀筆記，不少于4000字；
6、完善班級圖書角。一是師生捐贈。號召班級師生為班級捐獻(xiàn)書籍，采用自愿性質(zhì)，不強(qiáng)行分配；二是借閱學(xué)校圖書。學(xué)校的兩個藏有大量圖書，是課外閱讀的又一個重要資源，充分利用起來。
7、突出古詩背誦，加強(qiáng)古詩詞的背誦。拓展背誦空間，如現(xiàn)代、當(dāng)代的散文經(jīng)典，名著片段等，讓學(xué)生廣泛積累。
第三周：古詩歌集錦《清平樂》、《惠崇春江晚景》、《望岳》
第四周：兒童故事《中國古代文學(xué)家的故事》
第五周：寓言故事《伊索寓言》
第七周：古詩歌集錦《木蘭詩》、《飲湖上初晴后雨》、《無題》
第八周：童話故事《鳥》、《綠野仙蹤》
第九周：兒童小說《五三班的壞小子》
第十周：古詩歌集錦《觀書有感》、《錢塘湖春行》、《西江月》
第十一周：兒童散文《星星們動也不動》
第十二周：兒童故事《世界偉人故事》
第十三周：兒童小說《男生賈里全傳》
第十四周：兒童小說《女生賈梅全傳》
第十五周：古詩歌集錦《游西山村》、《畫眉鳥》、《水調(diào)歌頭》
第十六周：童話故事《普希金童話》
第十七周：寓言故事《中國寓言精選》
第十八周：兒童詩歌《地球的孩子早上好》、《寄給小城》
第十九周：兒童小說《環(huán)球八十天》
數(shù)學(xué)課外小組活動計(jì)劃篇一
我校數(shù)學(xué)教研組1—6年級有9個教學(xué)班，由7位數(shù)學(xué)教師組成，平均年齡40歲，其中校行政3人（教導(dǎo)主任、辦公室主任），七位老師都是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。上期教學(xué)質(zhì)量測評，我校二年級、五年級數(shù)學(xué)都取得了不錯的成績，教研組工作有必須特色，現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng)，并取得初步成效，素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更深階段。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有必須提高。
繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教，以“辦人民滿意的教育”為宗旨。盡量減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念，改善教育教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高。
1、發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級數(shù)學(xué)成績到達(dá)上級規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、狠抓創(chuàng)新教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，用心開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，在網(wǎng)上找優(yōu)質(zhì)課，觀看評析，吸取優(yōu)秀的理念和教學(xué)方法，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、根據(jù)學(xué)校工作要求，合理安排時(shí)間，用心參加各級培訓(xùn)工作，全組教師努力學(xué)習(xí)，適時(shí)運(yùn)用于教學(xué)工作中。
5、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，爭取多到外學(xué)習(xí)聽課，在全組構(gòu)成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
1、開學(xué)初組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀。
2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。在教學(xué)中，要個性重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。
3、教研組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，嚴(yán)格教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)行為，杜絕無教案上課，作業(yè)不及時(shí)批改等現(xiàn)象。
4、用心開展相互聽課、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、心得交流等教研活動。
5、及時(shí)備課和批改作業(yè)，注重單元測試并進(jìn)行試卷分析，根據(jù)每次的測試狀況進(jìn)行分析，及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)。并對成績有進(jìn)步的學(xué)生發(fā)給學(xué)習(xí)進(jìn)步獎，以此激勵學(xué)生。
6、耐心輔導(dǎo)學(xué)困生，開展“一幫一”的活動，并做好記錄。
7、本期還將開展一次全校性的數(shù)學(xué)競賽活動。
九月：
1、教學(xué)任務(wù)安排，制定本期計(jì)劃。
2、各位完成教學(xué)計(jì)劃和扶優(yōu)輔后計(jì)劃的撰寫。
3、第一次教學(xué)檢查。
4、成員交流學(xué)習(xí)會。
十月：
1、第二次教學(xué)檢查。
2、觀看網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課，并評課。
3、各年級學(xué)生數(shù)學(xué)競賽。
十一月：
1、第三次教學(xué)檢查。
2、期中檢測與評價(jià)分析。
3、觀看網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課，并評課。
十二月：
1、成員教學(xué)交流。
2、組織論文撰寫。
3、作業(yè)抽查。
元月：
1、教學(xué)進(jìn)度調(diào)查。
2、最后一次教學(xué)檢查。
3、進(jìn)行工作總結(jié)，上交資料存檔。
4、期終檢測，質(zhì)量講評。
數(shù)學(xué)課外小組活動計(jì)劃篇二
數(shù)學(xué)是神奇的世界，我們的日常生活無時(shí)無刻都會和數(shù)學(xué)打交道。新課標(biāo)要求我們要使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐又反過來作用于實(shí)踐。力爭實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。因此，開展數(shù)學(xué)興趣小組活動能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，也能夠喚起和發(fā)展學(xué)生對數(shù)學(xué)及其應(yīng)用的穩(wěn)定興趣，符合新課改的要求。
1.引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)神奇的數(shù)學(xué)海洋，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.豐富學(xué)生的第二課堂，增加實(shí)踐的機(jī)會，使學(xué)生的生活不在僅限于課堂上，從而拓寬學(xué)生的知識面，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，進(jìn)而激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造性。
1.結(jié)合教材，精心設(shè)計(jì)活動內(nèi)容，力求題材內(nèi)容生活化，形式多樣化，教學(xué)活動實(shí)踐化。增加趣味性和全面性，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
2.每次數(shù)學(xué)活動都有主題，要求與正規(guī)的課堂教學(xué)有明顯區(qū)別，決不能成為變相的加課時(shí)，也不能成為“補(bǔ)課”活動，但應(yīng)盡量與當(dāng)前學(xué)生的數(shù)學(xué)課內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容有一定聯(lián)系。如：可將教材中的“課題學(xué)習(xí)”融入活動中。
3.數(shù)學(xué)活動要講求實(shí)效，要有知識性、趣味性，活動內(nèi)容要適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。
對數(shù)學(xué)興趣小組活動課進(jìn)行改革和創(chuàng)新，將幾何教具制作、趣味數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)知識在實(shí)際生活中的應(yīng)用、數(shù)學(xué)小故事引入活動課，充分調(diào)動學(xué)生潛力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。具體內(nèi)容：
七年級：
1.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹；
2.中外數(shù)學(xué)史介紹或著名數(shù)學(xué)家的故事；
3.數(shù)學(xué)之美—生活中的`數(shù)學(xué)；
4.巧拼“七巧板”；
5.正方體的展開圖及物體的三視圖；
6.制作無蓋的長方體紙盒；
7.拋擲硬幣，感受概率；
8.探討什么樣的多邊形可以鋪地磚.
八年級：
1.古建筑中的旋轉(zhuǎn)對稱欣賞；
2.黃金矩形—雅典帕德嫩神廟，感受數(shù)學(xué)之美；
3.面積與代數(shù)恒等式；
4.電腦鍵盤上的字母為何不按順序排列；
5.用替代物模擬實(shí)驗(yàn)估計(jì)機(jī)會的大??；
6.笛卡爾的故事；
7.圖形中的趣題；
8.心率與年齡—實(shí)踐與調(diào)查。
數(shù)學(xué)課外小組活動計(jì)劃篇三
1、認(rèn)識肯定、否定標(biāo)記，理解它們表示的意義。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按肯定和否定標(biāo)記給圖形分類。
3、能講述操作過程及其結(jié)果。
教具：一次分類板，幾何圖形片，肯定、否定標(biāo)記，磁板一塊。
學(xué)具：操作材料人手一份。
認(rèn)識標(biāo)記——按標(biāo)記分類——幼兒操作——活動評價(jià)
（1）認(rèn)識一次分類板。
出示圖一、圖二，“圖上有什么？”（圓形、三角形、……）“除了這些圖形外，圖上還畫了什么？”（方框、虛線）“虛線表示什么意思？”（虛線是圖形片從上往下走的路線）
（2）認(rèn)識肯定、否定標(biāo)記。
出示圓形標(biāo)記，“這是什么標(biāo)記？”（圓標(biāo)記）“圓標(biāo)記放在這里是什么意思呢？”（表示這里是圓形的家）出示否定圓形的標(biāo)記，“這是什么標(biāo)記？”（不是圓形標(biāo)記）“不是圓形的標(biāo)記放在這里是什么意思？”（表示這里不是圓形的家）
（3）按標(biāo)記給圖形分類。
教師指一圓片，“這是什么片片？”（圓片片）“它應(yīng)該回哪個家呢？”（圓形家）
教師指一方片片，“這是什么片片？”（方片片）“它是不是圓片片？應(yīng)該回哪個家？”（它不是圓片片，應(yīng)該回不是圓片片的家。）“誰來送這里的片片回家，要邊送邊說‘你是什么片片、回什么家’，或者‘你是什么片片、不是什么片片，應(yīng)該回什么家’。集體檢查是否正確。
（1）看標(biāo)記送片片回家。
（2）看圖按標(biāo)記印數(shù)字。
（3）依樣涂色。
表揚(yáng)能邊操作邊講述過程的幼兒。
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《聰明的玩家》
幼兒園中班教案
數(shù)學(xué)課外小組活動計(jì)劃篇四
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，此時(shí)此刻我們需要開始做一個計(jì)劃。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編收集整理的數(shù)學(xué)課外活動計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》把數(shù)學(xué)看成一系列數(shù)學(xué)地組織現(xiàn)實(shí)世界的人類活動，即用數(shù)學(xué)的思想與方法，不斷把與實(shí)際問題有關(guān)的材料進(jìn)行整理和組織起來的活動。通過活動的持續(xù)重復(fù)和不斷積累，帶來更高的水平的概括，用這種“模式”去使每個學(xué)生都具有發(fā)展的潛能，數(shù)學(xué)課程應(yīng)當(dāng)推動這種潛能的開發(fā)，通過提供足夠的資源、空間和時(shí)間，使學(xué)生有重復(fù)人類數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)活動的機(jī)會，體驗(yàn)從現(xiàn)實(shí)生活開始，沿著從生活中的問題到數(shù)學(xué)問題，從具體到抽象，從特殊到一般的人類活動軌跡。
同時(shí)，通過學(xué)生參加數(shù)學(xué)活動的學(xué)習(xí)、獲取知識，實(shí)現(xiàn)知識的再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造，能有力地促進(jìn)學(xué)生形成具有一般性的洞察力，發(fā)展生存能力和創(chuàng)造力，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活因數(shù)學(xué)而精彩。
1、通過數(shù)學(xué)課外活動課，使學(xué)生嘗試經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的形成過程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的情感、態(tài)度、方法。
2、通過數(shù)學(xué)活動、猜想、探究、驗(yàn)證的過程，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究、培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識的態(tài)度和能力。
3、通過課外活動課的開展，張揚(yáng)學(xué)生的個性和意志品質(zhì)，真正謀求“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。
1、主體性原則：學(xué)生是活動的主體，應(yīng)充分開放活動空間，但要正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。
2、課內(nèi)拓展與課外延伸相結(jié)合原則：數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)是綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決現(xiàn)實(shí)問題的活動，是課堂教學(xué)的拓展與延伸，它將跨躍時(shí)間界限，有短期活動，也有長期活動。
3、主題性原則：各階段的課題活動必須圍繞各單元教學(xué)實(shí)際開展，且富有層次性，主題鮮明，并符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際。
4、合作性原則：各項(xiàng)活動的開展將根據(jù)學(xué)生差異合理分組，分工合作，共同參與，共同成長。
1、科學(xué)分組，構(gòu)建和諧有效的活動小集體。課題活動是小組合作、互助互補(bǔ)的研究活動，因此各班應(yīng)建立相對穩(wěn)定、優(yōu)勢互補(bǔ)的數(shù)學(xué)活動小組。
2、分章節(jié)確定各階段的活動主題，活動前讓學(xué)生明確活動目標(biāo)，并給予恰當(dāng)?shù)幕顒优嘤?xùn)，指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)活動資料的`收集和整理。
3、合成成果。每一次活動結(jié)束，組織學(xué)生將相關(guān)的文字材料、影音材料及活動作品整理成冊。
4、成果交流共享、過程反思。定期進(jìn)行活動成果評獎及展示，并組織學(xué)生反思活動得失。
5、成果歸檔。學(xué)期結(jié)束組織老師們進(jìn)行資料整理及建檔工作，確?；顒佑羞^程、有效果、有痕跡。
本學(xué)期的活動內(nèi)容具體安排如下：
活動一：幫助家庭記錄一個月（或一周）的生活收支賬目，收入記為正數(shù)，支出記為負(fù)數(shù)，計(jì)算當(dāng)月（周）的總收入、總支出、總節(jié)余以及每日平均支出等數(shù)據(jù)。妥善保存賬目，作為日后家庭理財(cái)?shù)膮⒖假Y料。活動目的：使學(xué)生進(jìn)一步把正負(fù)數(shù)的學(xué)習(xí)應(yīng)用到具體的時(shí)間生活中，從生活中體驗(yàn)數(shù)學(xué)無處不在。
活動二：熟悉計(jì)算機(jī)的有關(guān)有理數(shù)的運(yùn)算功能和操作方法，通過這一活動，使學(xué)生初步學(xué)會使用計(jì)算機(jī)和體驗(yàn)使用計(jì)算機(jī)的簡便性。
活動三：用火柴拼三角形和用小正方形拼大正方形?；顒幽康模鹤寣W(xué)生嘗試合作交流，協(xié)同完成任務(wù)，體驗(yàn)規(guī)律的快感。
活動四：月歷中的數(shù)學(xué)秘密。活動目的：讓學(xué)生更生動的感受生活中的數(shù)學(xué)無處不在，增加數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。
活動五：尋找規(guī)律。通過學(xué)生查閱資料，把所有涉及找規(guī)律的題匯編成集，擴(kuò)大知識面，逐步學(xué)會查資料的方法。
活動六：學(xué)多姿多彩的圖形以后，讓學(xué)生設(shè)計(jì)?；铡?BR> 活動七：迎新年賀禮：數(shù)學(xué)小論文——《我更愛數(shù)學(xué)了》。目的是總結(jié)回顧本學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、探索歷程，從中尋找出學(xué)習(xí)的愉悅，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感，為后繼學(xué)習(xí)作鋪墊。另外，開展《數(shù)學(xué)報(bào)》、《數(shù)學(xué)小制作》等評比活動。
活動八：優(yōu)秀成果展。通過舉辦本學(xué)期所有的活動成果中的優(yōu)秀成果展出，進(jìn)一步誘導(dǎo)學(xué)生正確的、恰當(dāng)?shù)拈_展數(shù)學(xué)的研究性學(xué)習(xí)，正確的概括調(diào)查結(jié)論，充分地表現(xiàn)數(shù)學(xué)內(nèi)容。
數(shù)學(xué)課外小組活動計(jì)劃篇五
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。
2、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，并能取得更好的成績。
3、培養(yǎng)數(shù)學(xué)拔尖人才，組織參加各級各類數(shù)學(xué)競賽。
小組的目的.通過興趣小組的學(xué)習(xí)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，讓更多的學(xué)生能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且通過上學(xué)期的組織我們很快認(rèn)識到辦興趣小組的必要性。
（一）培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的極大興趣。通過各種活動，提高學(xué)生的興趣，比如動手操作、實(shí)地考察、親自測量……讓學(xué)生真正體會數(shù)學(xué)來源于生活。使參加興趣小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí)，把他們的學(xué)習(xí)意識變被動為主動。
（二）培養(yǎng)學(xué)生的知識面。在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富其他各科的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。
（三）增加實(shí)踐的機(jī)會。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，所以給同學(xué)以動手的機(jī)會，使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計(jì)算上，而更大的就是“從生活中來，到生活中去”，使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
（四）豐富學(xué)生的第二課堂。從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)生的生活不在僅限于課堂上，更應(yīng)該讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣。
（五）成立數(shù)學(xué)興趣小組，吸納每次數(shù)學(xué)考試成績優(yōu)秀的學(xué)生加入，以班級為序分別命名為第二小組，第六小組，由自己擔(dān)任該組指導(dǎo)老師。
數(shù)學(xué)課外小組活動計(jì)劃篇六
數(shù)學(xué)活動課作為課堂教學(xué)的一種有利補(bǔ)充，有利于發(fā)揮學(xué)生特長，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的智力和能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
通過課外活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生解決問題的能力，并且使學(xué)生真正認(rèn)識到數(shù)學(xué)有很大的價(jià)值。
活動課是對階段教學(xué)活動效果的展示，它注重知識的趣味性和實(shí)踐性，注意發(fā)揮學(xué)生的特長。開展活動課，是讓學(xué)生在樂中學(xué)、樂中思、樂中用，讓有才華的學(xué)生有展示自己的場所，讓他們體驗(yàn)到學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣，感受到所學(xué)知識的使用價(jià)值。
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教材，挖掘知識交叉點(diǎn)，確立活動課實(shí)施進(jìn)度。
（二）制定學(xué)期活動課實(shí)施方案。對每一節(jié)活動課都確定活動目標(biāo)、活動主題和活動形式，并以課程形式將其固定下來。
（三）精心設(shè)計(jì)活動課教案，做好課前準(zhǔn)備。學(xué)生是活動的主體，活動前需要教師精心設(shè)計(jì)，也需要師生雙邊的配合。
周次活動內(nèi)容。
2不等式的應(yīng)用。
4軸對稱圖形的設(shè)計(jì)。
6學(xué)法交流。
8勾股定理探究。
10期中試卷分析。
12知識競賽。
14更優(yōu)的種植方案。
16期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
數(shù)學(xué)課外小組活動計(jì)劃篇七
以課程改革的精神為指導(dǎo)，在校長室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞“溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)”、“教學(xué)質(zhì)量”這些關(guān)鍵詞，認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳等部門頒發(fā)的“五嚴(yán)”要求，學(xué)校工作，進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)，總結(jié)推廣教學(xué)模式，努力提升我組數(shù)學(xué)教師的教研能力和常態(tài)課教學(xué)的實(shí)施水平，促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
引導(dǎo)全組教師不斷加強(qiáng)理論修養(yǎng)，豐厚自己的底蘊(yùn)，提高自身素質(zhì)，提升教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，努力做“品德高尚、學(xué)識淵博、業(yè)務(wù)精湛、言行儒雅”的人。
1、繼續(xù)開展理論自修。理論自修即自讀教育名著和教育雜志活動。在自讀學(xué)校贈閱的教育名著和為教師訂閱的教育報(bào)刊時(shí)，應(yīng)作適當(dāng)筆記摘抄，以增強(qiáng)讀名著、報(bào)刊的實(shí)效性。具體要求是每位組員每月讀書摘抄不得少于500字。
2、定期組織集中學(xué)習(xí)。擬每月一次，組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（修訂版），學(xué)習(xí)使用縣“優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過程”小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式等。
3、繼續(xù)做好網(wǎng)上學(xué)習(xí)。網(wǎng)上學(xué)習(xí)是教師繼續(xù)教育的重要組成部分，我縣教師進(jìn)修學(xué)校繼續(xù)教育網(wǎng)是教師晉級、評優(yōu)的重要依據(jù)。向組內(nèi)教師傳達(dá)繼續(xù)教育的重要性，督促全組教師學(xué)完規(guī)定課時(shí)數(shù)，認(rèn)真完成好主、客觀題作業(yè)。
4、鼓勵筆耕促進(jìn)反思。筆耕可以將教育教學(xué)的體會、經(jīng)驗(yàn)、思考、建議以及教訓(xùn)等記錄成文字，寫成文章，促成從經(jīng)驗(yàn)到理論的上升。我們鼓勵全組教師及時(shí)反思總結(jié)日常的教育教學(xué)，撰寫隨筆、敘事、案例、論文等，并積極投稿縣以上教育報(bào)刊，每學(xué)期上傳校園網(wǎng)2篇。
本學(xué)期將宣傳貫徹省教育廳、省委組織部、省委宣傳部、省監(jiān)察廳《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》精神，引領(lǐng)全組教師重視優(yōu)化課堂教學(xué)，做好學(xué)生的有效輔導(dǎo)，努力合力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、集中精力上好常態(tài)課。在新的教育形勢下，要在認(rèn)真研究教材，研究教法，研究習(xí)（試）題的基礎(chǔ)上用心備課、用情備課、用智慧備課。新基礎(chǔ)背景下的課堂教學(xué)，必須去掉表面的“繁華”，回歸到質(zhì)樸而真實(shí)的狀態(tài)中來。返樸歸真的課堂就是為學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行的，應(yīng)是反映師生真實(shí)水平的“日常課”。同時(shí)，提倡教師間的同伴互助，相互聽課，共同提高。每位教師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié)；認(rèn)真作好聽課筆記。
2、正確把握好繼承與創(chuàng)新、接受性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)、展示課與常態(tài)課、教學(xué)質(zhì)量的提高與學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、減輕過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等之間的關(guān)系，加強(qiáng)多種媒體使用研究，強(qiáng)化常態(tài)課的課堂效益。
3、繼續(xù)做實(shí)組內(nèi)研究課。根據(jù)學(xué)校教科室的統(tǒng)一安排，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”、“同質(zhì)異構(gòu)”的組內(nèi)研究課。全組教師聽課時(shí)必須及時(shí)評價(jià)。
4、引導(dǎo)教師精心布置作業(yè)，用好“評價(jià)手冊”、“補(bǔ)充習(xí)題”，做好錯題訂正，加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)。作業(yè)和檢測要追求實(shí)效，努力做到“即練即批，有錯必糾，有糾必改，及時(shí)反饋”。
5、組織青年教師開展學(xué)科考試命題競賽，努力提高教師研讀教材的水平和命題能力。
在貫徹“五嚴(yán)”要求的同時(shí)，注意開展一些富有特色的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生在活動中快樂學(xué)習(xí)。
1、開展學(xué)習(xí)“中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范條例”的活動，以其規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過程的每一個環(huán)節(jié)，逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)規(guī)范，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。要以小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)教育，努力提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和水平。
2、各年級舉辦不同類型的競賽活動，本學(xué)期1-3年級開展口算筆算，4-6年級開展數(shù)學(xué)補(bǔ)充閱讀教材比賽，既能提高學(xué)習(xí)樂趣，也能使雙基得到落實(shí)。
1、著力抓好學(xué)校課題。按照上級課題研究管理的要求，認(rèn)真扎實(shí)做好“xx” 規(guī)劃立項(xiàng)課題研究，加強(qiáng)課題研究的過程管理，注意研究成果的積累和應(yīng)用，著力抓好我們數(shù)學(xué)組的兩個課題：與和鳳小學(xué)聯(lián)合研究的省重點(diǎn)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教師“低效提問”的調(diào)查與對策研究》本學(xué)期準(zhǔn)備結(jié)題。繼續(xù)深入進(jìn)行《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生“自主反思性”學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》等市教育科學(xué)規(guī)劃課題的研究，認(rèn)真按上級課題管理要求，總結(jié)課題階段性成果，做好課題年審。
2、督促個人課題研究。由各年級備課組長督促已立項(xiàng)的市、縣個人課題研究老師積極進(jìn)行課題研究，注意將教師的個人課題研究與教研課、常態(tài)課緊密結(jié)合，并指導(dǎo)教師做好課題研究的資料積累和成果應(yīng)用。
3、教研活動研究。
數(shù)學(xué)課外小組活動計(jì)劃篇八
中學(xué)數(shù)學(xué)課外活動主要有三個形式：開展課外數(shù)學(xué)選修課，建立課外數(shù)學(xué)興趣小組，創(chuàng)辦學(xué)生的數(shù)學(xué)刊物、數(shù)學(xué)園地。
（1）數(shù)學(xué)選修課的主要活動方式和內(nèi)容是：教師系統(tǒng)地講授中學(xué)課本之外的某一個數(shù)學(xué)分支和某一個專題，以開闊學(xué)生眼界，也可以介紹數(shù)學(xué)新進(jìn)展，介紹新學(xué)科及新的數(shù)學(xué)思想。例如，高一結(jié)合函數(shù)教學(xué)可開設(shè)函數(shù)方程初步；結(jié)合集合基本知識的教學(xué)可開設(shè)邏輯學(xué)和初等集合論；結(jié)合立體幾何可開設(shè)拓?fù)鋵W(xué)初步等。高二可結(jié)合數(shù)列知識開設(shè)循環(huán)數(shù)列課，可介紹母函數(shù)的研究方法以及常微分方程與線性遞推關(guān)系；結(jié)合解析幾何課可開設(shè)三維解析幾何學(xué)，開設(shè)向量理論等；結(jié)合方程組可開設(shè)矩陣論初步及線性代數(shù)等；還可在適當(dāng)時(shí)機(jī)開設(shè)微積分課。選修課的參加人數(shù)可適當(dāng)多些，除去在學(xué)習(xí)中確有困難、急需補(bǔ)課或個別輔導(dǎo)的學(xué)生外，都可報(bào)名參加選修課。選修課的主講教師應(yīng)當(dāng)熟悉該選修課的知識，應(yīng)當(dāng)有系統(tǒng)的教案。一門選修課的學(xué)時(shí)應(yīng)不少于20學(xué)時(shí)，在選修課期間以及結(jié)束階段，要對學(xué)生進(jìn)行選修課業(yè)務(wù)考試。合格者發(fā)給選修課（單科）結(jié)業(yè)證書。
（2）數(shù)學(xué)課外興趣小組應(yīng)由較少學(xué)生組成，他們一般應(yīng)對數(shù)學(xué)有較濃厚興趣，并且其他各門功課都要比較好。這個小組的成員應(yīng)由自己報(bào)名與數(shù)學(xué)教師推薦相結(jié)合。課外興趣小組的活動方式和內(nèi)容主要有：聽專題報(bào)告（學(xué)術(shù)報(bào)告）會、訪問著名數(shù)學(xué)家或著名數(shù)學(xué)研究機(jī)構(gòu)（或大學(xué)）、開展數(shù)學(xué)競賽、撰寫數(shù)學(xué)小論文以及開展內(nèi)部小型的學(xué)術(shù)研討會等。小組成員在各級數(shù)學(xué)競賽中取得較好成績，要及時(shí)予以鼓勵。小組成員完成了一篇較好的數(shù)學(xué)論文，應(yīng)推薦給有關(guān)適于中學(xué)生的數(shù)學(xué)刊物。
（3）創(chuàng)辦學(xué)生的數(shù)學(xué)刊物，包括班內(nèi)的數(shù)學(xué)墻報(bào)，“數(shù)學(xué)之角”，“數(shù)學(xué)信箱”等，刊物的編輯、作者全由學(xué)生擔(dān)任。學(xué)生自己創(chuàng)辦的數(shù)學(xué)刊物應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持長期性和延續(xù)性，要充分表現(xiàn)學(xué)生們的“研究成果”。為吸引更多同學(xué)，可設(shè)立“點(diǎn)將臺”、“有獎?wù)鹘狻钡取榇_保一個班的數(shù)學(xué)刊物的質(zhì)量，為保證其長期性和延續(xù)性，最好組成以班內(nèi)的學(xué)習(xí)委員、數(shù)學(xué)課代表及數(shù)學(xué)拔尖學(xué)生為核心的編寫隊(duì)伍。如果條件較好，還可采取“輪流坐莊”的方式。班內(nèi)數(shù)學(xué)墻報(bào)的內(nèi)容除了部分地在公開發(fā)行的數(shù)學(xué)書刊中摘錄之外，還應(yīng)有相當(dāng)部分針對性很強(qiáng)，并且直接來自同學(xué)自己的文章。例如：“談?wù)動浌P記”，“如何解決計(jì)算中容易出錯的問題”，“我是怎樣掌握×××概念的”，“第×章數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)札記”，“讀××（數(shù)學(xué)課外書）的體會”等。數(shù)學(xué)教師充當(dāng)班內(nèi)數(shù)學(xué)園地的參謀或顧問。幫助同學(xué)出主意，想辦法，給他們介紹好的資料，推薦好的參考書。
應(yīng)當(dāng)指出，開辦數(shù)學(xué)課外選修課，建立數(shù)學(xué)課外興趣小組，創(chuàng)辦學(xué)生的數(shù)學(xué)刊物這三種課外活動形式，教師所處的位置是不同的。選修課，以教師講述為主；興趣小組，以教師激發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生為主；創(chuàng)辦學(xué)生的數(shù)學(xué)刊物，教師則主要是處于幕后策劃的地位。
這三種活動方式的參加人員也不同。選修課的參加者以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的中上等學(xué)生為主，人數(shù)可多些。數(shù)學(xué)興趣小組則以在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有興趣、有特長的少數(shù)拔尖學(xué)為主。在有條件的地區(qū)，教師還應(yīng)當(dāng)幫助他們利用課余時(shí)間到省、市級的數(shù)學(xué)集訓(xùn)隊(duì)或數(shù)學(xué)奧林匹克學(xué)校中學(xué)習(xí)，形成校內(nèi)外的交叉培訓(xùn)過程。學(xué)生自己創(chuàng)辦的數(shù)學(xué)刊物的主要負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)是工作熱心，有負(fù)責(zé)精神，而且數(shù)學(xué)成績較好的學(xué)生。
還應(yīng)指出，為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，數(shù)學(xué)課外活動的密度不宜過大，每次活動要講求質(zhì)量，要貫徹少而精的原則。一般說來，每周進(jìn)行一次活動，每次活動一至兩個小時(shí)為宜。每個學(xué)生，一般不要參加兩種或兩種以上的課外活動。
（1）開展活動的指導(dǎo)思想是激發(fā)學(xué)生的求知欲，幫助他們讀書、整理資料、做學(xué)問，從長遠(yuǎn)的觀點(diǎn)看，這是改善學(xué)生的思維品質(zhì)，提高學(xué)生的治學(xué)能力的根本大事。因此，必須以學(xué)生為主體。
（2）各種活動都應(yīng)有長計(jì)劃、短安排、要講求實(shí)效，要有知識性、趣味性，要適合青少年心理上或知識水平上的實(shí)際情況。還要注意盡量與當(dāng)前學(xué)生的數(shù)學(xué)課內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容有一定聯(lián)系。
（3）對參加各種課外活動的學(xué)生要逐一審查他們是否具備參加該項(xiàng)課外活動的條件。對于那些趕時(shí)髦，圖熱鬧，但學(xué)習(xí)比較吃力的學(xué)生，則要以適當(dāng)方式勸阻他們不參加課外活動，以保證他們的課內(nèi)學(xué)習(xí)能達(dá)到基本要求，這就是說，對參加不參加課外活動的每個學(xué)生都要負(fù)責(zé)任。
（5）課外興趣小組活動或選修課的內(nèi)容應(yīng)充實(shí)，有系統(tǒng)性，便于學(xué)生掌握，同時(shí)便于教師檢查學(xué)習(xí)質(zhì)量；還要有一定的針對數(shù)學(xué)競賽的專項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容，不應(yīng)當(dāng)簡單地把中學(xué)課本中以后將學(xué)的內(nèi)容提前來講，也不要講成高等數(shù)學(xué)課。要在中學(xué)生的實(shí)際知識基礎(chǔ)和實(shí)際接受能力的基礎(chǔ)上，以提高能力這個總目標(biāo)作為選材的依據(jù)。
數(shù)學(xué)課外小組活動計(jì)劃篇九
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。
2、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，并能取得更好的成績。
3、培養(yǎng)數(shù)學(xué)拔尖人才，組織參加各級各類數(shù)學(xué)競賽。
1、提高數(shù)學(xué)興趣
通過興趣小組的學(xué)習(xí)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，讓更多的學(xué)生能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且通過上學(xué)期的組織我們很快認(rèn)識到辦興趣小組的必要性。
2、培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維
訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思想方法，培養(yǎng)分析、推理、判斷能力，拓寬和加深所學(xué)的知識，充分地拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)才能，激發(fā)創(chuàng)新思維，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3，樹立數(shù)學(xué)志向
在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富其他各科的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。
5、增加實(shí)踐的機(jī)會。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，所以給同學(xué)以動手的機(jī)會，使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計(jì)算上，而更大的就是“從生活中來，到生活中去”，使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
6、豐富學(xué)生的第二課堂。
從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)生的生活不在僅限于課堂上，更應(yīng)該讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣。
1、處理好課內(nèi)和課外、基礎(chǔ)與興趣之間的關(guān)系。
2、將數(shù)學(xué)知識分成若干專題，內(nèi)容盡可能與教材相結(jié)合，力求大眾化，由淺入深，循序漸進(jìn)，力爭在每節(jié)課上有益于學(xué)生對問題的理解和掌握，增加學(xué)生的理解能力。
3、精心準(zhǔn)備，上好每一節(jié)興趣培養(yǎng)課，確立知識的產(chǎn)生和結(jié)束。
4、培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)知識的直接興趣，不能強(qiáng)制要求訓(xùn)練和輔導(dǎo)。
5、合理安排各個知識的先后順序。
6、個別學(xué)生的重點(diǎn)輔導(dǎo)。
7、建立良好的朋友關(guān)系。
8、樹立興趣班帶來的各種好處和對今后的幫助。
9、把兩個年級的數(shù)學(xué)興趣小組成員分為兩個小班，七年級跟八年級各一個班，一個星期每個班一節(jié)課，每節(jié)課倒是經(jīng)過輔導(dǎo)老師精心準(zhǔn)備的內(nèi)容，比如玩游戲、專題訓(xùn)練，奧數(shù)題，設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)方案等等，上課方式不再是課堂上的四十五分鐘的死板，應(yīng)該是活躍的，積極的，有說有笑的，有合作有討論，課后有收獲有感想。讓學(xué)生真實(shí)了解數(shù)學(xué)的樂趣。
數(shù)學(xué)課外小組活動計(jì)劃篇十
數(shù)學(xué)活動課作為課堂教學(xué)的一種有利補(bǔ)充，有利于發(fā)揮學(xué)生特長，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的智力和能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
通過課外活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生解決問題的能力，并且使學(xué)生真正認(rèn)識到數(shù)學(xué)有很大的價(jià)值。
活動課是對階段教學(xué)活動效果的展示，它注重知識的趣味性和實(shí)踐性，注意發(fā)揮學(xué)生的特長。開展活動課，是讓學(xué)生在樂中學(xué)、樂中思、樂中用，讓有才華的學(xué)生有展示自己的場所，讓他們體驗(yàn)到學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣，感受到所學(xué)知識的使用價(jià)值。
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教材，挖掘知識交叉點(diǎn)，確立活動課實(shí)施進(jìn)度。
（二）制定學(xué)期活動課實(shí)施方案。對每一節(jié)活動課都確定活動目標(biāo)、活動主題和活動形式，并以課程形式 將其固定下來。
（三）精心設(shè)計(jì)活動課教案，做好課前準(zhǔn)備。學(xué)生是活動的主體，活動前需要教師精心設(shè)計(jì)，也需要師生 雙邊的配合。
數(shù)學(xué)課外小組活動計(jì)劃篇十一
少年兒童是祖國的未來，是明天的希望。每一個少年兒童健康全面的發(fā)展，是新時(shí)代的要求，根據(jù)我校的實(shí)際情況及學(xué)生的興趣愛好，我校準(zhǔn)備開展以下幾方面的興趣小組活動，以促進(jìn)學(xué)生既全面發(fā)展，又有所特長。
1、文藝活動：通過舞蹈、繪畫、書法等藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生的愛美情操發(fā)揮他們藝術(shù)的潛能，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。
2、科技活動：通過發(fā)明創(chuàng)造、動作制作、實(shí)驗(yàn)操作等活動，使學(xué)生了解現(xiàn)代的科技水平及科技發(fā)展對學(xué)生生活和社會發(fā)展的影響，激發(fā)他們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的使命感和責(zé)任感。
4、語言訓(xùn)練活動：在培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣上。通過教師給學(xué)生一些秒詞佳句的方法，讓學(xué)生學(xué)會怎么樣協(xié)作并能從中品嘗到成功的樂趣。
1、各個組要在全校范圍內(nèi)組織好隊(duì)員。
2、根據(jù)各組實(shí)際情況，各輔導(dǎo)教師要定好活動計(jì)劃、活動內(nèi)容，記好活動記錄。
3、各小組活動確保五落實(shí)：組織落實(shí)、人員落實(shí)、場地落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、輔導(dǎo)落實(shí)。
4、各組計(jì)劃要切實(shí)可行、具體，不能放任自流，輔導(dǎo)教師必須臨場制導(dǎo)。
5、領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)檢查各組活動情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，確保活動正常進(jìn)行。
組長：趙文杰
各組名稱、負(fù)責(zé)人及活動地點(diǎn)
1、數(shù)學(xué)活動組：王新兵王東四、五、六年級教室
3、體育活動組：侍兵武磊操場
3、音樂活動組：張燕子音樂教室
4、書法活動組：趙文杰多媒體教室
數(shù)學(xué)課外小組活動計(jì)劃篇十二
為了培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的愛好和興趣，不斷促進(jìn)學(xué)生生動活潑地全面成長，本著因材施教的原則，針對一部分學(xué)有余力的學(xué)生，幫助這一小部分學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。激發(fā)興趣、訓(xùn)練思維、培訓(xùn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，特制定興趣小組活動計(jì)劃：
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
在日常的數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，雖然努力拉近數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系。但學(xué)生是在教學(xué)目標(biāo)和老師的要求下，必須完成的，因此，致使有的學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)失去信心。參加數(shù)學(xué)興趣小組可以幫助學(xué)生由被動的而變成主動的學(xué)習(xí)。
2、擴(kuò)展學(xué)生的知識面。
在興趣小組中輸入更多數(shù)學(xué)的知識并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中使他們的知識面得到很大的拓展。
3、增加了實(shí)踐的機(jī)會。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，所以給很多同學(xué)以動手實(shí)踐的機(jī)會，豐富學(xué)生的課余生活，。
4、提高學(xué)生的合作能力及多種能力。
學(xué)生進(jìn)行活動時(shí)，可以互相合作，也可以借鑒其他同學(xué)的.不同想法，所以提高了學(xué)生多方面的能力。
每周二下午第二節(jié)課四、學(xué)生來源：：
三年級中數(shù)學(xué)成績比較優(yōu)秀的學(xué)生或?qū)?shù)學(xué)感興趣的學(xué)生五、活動內(nèi)容：
我們將選擇可舉一反三的題材，一題多變，多題一解，活躍課堂氣氛，提高分類、比較、歸納能力，收到事半功倍之效果。在教學(xué)中，穿插一些與本學(xué)期教材內(nèi)容密切相關(guān)的有一定深度的內(nèi)容，注重滲透一些邊緣知識，擴(kuò)大知識面，設(shè)置一些要跳一跳才能摘到的“桃子”，讓學(xué)生的思維有馳騁的余地。
數(shù)學(xué)課外小組活動計(jì)劃篇十三
一、活動目的：
通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的`基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力的新思維能力，提高學(xué)生審美觀。
二、活動時(shí)間：
每星期五的課外活動，小組成員必須到達(dá)美術(shù)教室。
三、活動步驟：
美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更靈活，因而學(xué)生非常喜歡參加，但是比較容易受到考試的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底，要辦好美術(shù)興趣小組，老師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃，有目的的進(jìn)行，將美術(shù)小組辦的有聲有色，所以我覺得應(yīng)從下幾方面著手：
（一）組織健全美術(shù)興趣小組：
每周次，教師做到精心計(jì)劃，這樣才能得保證興趣小組的深度、廣度和力度。
1、教育學(xué)生熱愛集體，保護(hù)好公物，不亂涂亂畫，保持教室的清潔、干凈衛(wèi)生。
2、依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生繪畫方向，有了一定繪畫基礎(chǔ)后，再以想象為輔，如何將自己想象的用繪畫語言表達(dá)出來。
3、做好點(diǎn)評工作，對每位學(xué)生每周的畫進(jìn)行點(diǎn)評，讓他們認(rèn)識自己的優(yōu)缺點(diǎn)，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
4、學(xué)生作品要舉行小組賽。
（三）定期舉辦學(xué)生作品展覽。
舉辦美術(shù)展覽、交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。
四、舉行美術(shù)繪畫比賽。
開展美術(shù)興趣小組活動真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應(yīng)做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動學(xué)生積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩，富有特色。
數(shù)學(xué)課外小組活動計(jì)劃篇十四
為了豐富校園文化生活，提高學(xué)生的文學(xué)欣賞水平，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。根據(jù)新課標(biāo)的要求，結(jié)合五年級學(xué)生的實(shí)際，特制定本計(jì)劃。
課外閱讀是最經(jīng)常、最直接的語文實(shí)踐，也是學(xué)生形成良好語文素養(yǎng)的重要途徑。通過大量閱讀，學(xué)生能感知豐厚的感情語言材料，增強(qiáng)語言沉淀，提高讀書能力。同時(shí)，課外閱讀也是語文教學(xué)的一個重要組成部分，是提高語文教學(xué)質(zhì)量的一個有效方法。
培養(yǎng)群體性的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，掌握正確的讀書方法，提高學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和人文素質(zhì)。
本學(xué)期將進(jìn)行豐富多彩的文學(xué)活動，包括背誦古詩、文學(xué)作品點(diǎn)評；名家名作賞析，指導(dǎo)學(xué)生閱讀和欣賞名家名著。在內(nèi)容上，根據(jù)本班學(xué)生年齡特點(diǎn)以及《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的附錄中列舉的書目作為圖書配置的基準(zhǔn)，內(nèi)容涵蓋知識、科技、文學(xué)等各個門類，突出文學(xué)性強(qiáng)的特點(diǎn)。
每周六上午。
五（1）班教室。
1、指導(dǎo)孩子讀書：比比誰讀得多，爭當(dāng)小書迷。
2、懂得合作，讀書小組協(xié)作閱讀、創(chuàng)作，布置學(xué)生在課外自由閱讀、寫作。
3、玩一些積極有益的游戲，豐富學(xué)生的體驗(yàn)，收獲成功，感受快樂，學(xué)習(xí)與活動結(jié)合，讓學(xué)生在“樂”中學(xué)。
4、鼓勵學(xué)生多背誦，多積累，多創(chuàng)新，學(xué)會欣賞名篇佳作，會運(yùn)用一些好詞佳句。
5、做摘錄或欣賞性閱讀筆記，不少于4000字；
6、完善班級圖書角。一是師生捐贈。號召班級師生為班級捐獻(xiàn)書籍，采用自愿性質(zhì)，不強(qiáng)行分配；二是借閱學(xué)校圖書。學(xué)校的兩個藏有大量圖書，是課外閱讀的又一個重要資源，充分利用起來。
7、突出古詩背誦，加強(qiáng)古詩詞的背誦。拓展背誦空間，如現(xiàn)代、當(dāng)代的散文經(jīng)典，名著片段等，讓學(xué)生廣泛積累。
第三周：古詩歌集錦《清平樂》、《惠崇春江晚景》、《望岳》
第四周：兒童故事《中國古代文學(xué)家的故事》
第五周：寓言故事《伊索寓言》
第七周：古詩歌集錦《木蘭詩》、《飲湖上初晴后雨》、《無題》
第八周：童話故事《鳥》、《綠野仙蹤》
第九周：兒童小說《五三班的壞小子》
第十周：古詩歌集錦《觀書有感》、《錢塘湖春行》、《西江月》
第十一周：兒童散文《星星們動也不動》
第十二周：兒童故事《世界偉人故事》
第十三周：兒童小說《男生賈里全傳》
第十四周：兒童小說《女生賈梅全傳》
第十五周：古詩歌集錦《游西山村》、《畫眉鳥》、《水調(diào)歌頭》
第十六周：童話故事《普希金童話》
第十七周：寓言故事《中國寓言精選》
第十八周：兒童詩歌《地球的孩子早上好》、《寄給小城》
第十九周：兒童小說《環(huán)球八十天》