讀后感是培養(yǎng)自己獨(dú)立思考和分析能力的很好的方法。寫讀后感時(shí)，需要注意哪些方面的內(nèi)容？以下是一些知名作家對(duì)其他作家作品的讀后感，讓我們一起來欣賞一下。
寫父親的病的讀后感篇一
當(dāng)我看到這本書的時(shí)候，《20個(gè)父親的教育智慧》說實(shí)話，我并沒有太大的心思去翻閱，理所當(dāng)然的認(rèn)為是千篇一律的介紹一些所謂的教育理念而已。最后為了完成這篇讀后感，不得不硬著頭皮開始看起來的時(shí)候，被書里這些父親的耐心和愛心感染了，每個(gè)故事滿滿的都是每位父親和他們兒子、女兒之間真實(shí)而真摯的趣事。我覺得用一個(gè)詞語來概括我的感受的話：陪伴應(yīng)該最準(zhǔn)確。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)大多由于工作忙碌、生活壓力較大，白天出門，晚生回家，沒有太多和孩子交流的時(shí)間。很多家長(zhǎng)認(rèn)為，每天辛苦工作，就是為了孩子能有個(gè)良好的經(jīng)濟(jì)生活基礎(chǔ)，往往忽視了和孩子心靈上的溝通，以及生活中真正陪伴孩子的時(shí)間。比如我自己就是如此，因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，常常出差在外，本來在家的時(shí)間就少的可憐，回家了就想舒舒服服的睡一覺。有的時(shí)候?qū)幙赡弥謾C(jī)刷個(gè)不停，也懶得抽出哪怕十分鐘的時(shí)間陪兒子玩。
是啊，其實(shí)想想孩子的快樂真的很簡(jiǎn)單。也許他們可以沒有好衣服穿、沒有好玩具玩，但卻不能沒有父母的陪伴。正如書的最后一頁(yè)所寫的那樣：“好父親最需要與孩子一起成長(zhǎng)，因?yàn)楦赣H容易成為家庭教育的缺席者，因?yàn)楦赣H與孩子的溝通交流遠(yuǎn)不及母親。父親更注重引領(lǐng)孩子做一個(gè)有大愛之心、勇于進(jìn)取、誠(chéng)實(shí)守信、自強(qiáng)自律的人?！?BR> 所以我想從現(xiàn)在起，學(xué)會(huì)陪伴孩子還不晚，成為孩子的朋友，而并不是高高在上的父親。
寫父親的病的讀后感篇二
讀完這本書后，我一直想著文中的一句話：父親的愛猶如大海般深而寬廣。
我讀完這本書后，情不自禁的流下淚來，書中的父親把生讓給男孩，把死留給自己，真是一個(gè)偉大的父親??！我們不能輕易的看表面，要看看內(nèi)在的，才能把事情看透，真正理解事物，當(dāng)父母離開你的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人們離不開父母的幫助，必須要自己努力，才能生活下來。
在日常生活，我每次的作業(yè)都要問媽媽，爸爸。爸爸總是不告訴我，讓我自己學(xué)會(huì)自己做題，自己思考，但實(shí)際上這就跟“自私的父親”一樣，在不知不覺中讓我學(xué)會(huì)不需要爸爸媽媽也能獨(dú)立完成作業(yè)，不要依賴爸爸媽媽，爸爸媽媽不在身邊也自己可以完成任何事，不用爸媽操心，爸媽可以安心工作不用跑來跑去。
文中的父親為了自己的孩子，把死留給自己，這是多么偉大的父親??！
寫父親的病的讀后感篇三
當(dāng)然，“誤”的不止是陳蓮河，還有鄰居家的衍太太。看過《朝花夕拾》嗎?看的人大概都知道，衍太太在這本書里是一個(gè)非常迷信的人，她寧可相信那迷信的“歸魂法”也不讓我的父親安祥地離去。記得在文章最后幾個(gè)小節(jié)是描寫衍太太與我，當(dāng)然，結(jié)局，父親去世了。他既沒有被我叫醒出沒有安寧地離去，而是滿載著痛苦告別人間?！拔摇蔽已芴蓟ハ嗾`會(huì)了，“我”們都認(rèn)為叫才是最后的希望，“我”們可能更是互相錯(cuò)誤了。
當(dāng)時(shí)的社會(huì)錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)人們錯(cuò)了，也許這件事情，這篇文章就是個(gè)錯(cuò)誤……。
寫父親的病的讀后感篇四
《父親的城》這篇文章是我在“冰心獎(jiǎng)”這套書里找到的，其中有一本書的名字也叫《父親的城》，就是以這篇文章來命名的?！陡赣H的城》這篇文章主要講“我”從小就在鄉(xiāng)村生活，在鄉(xiāng)村上學(xué)，媽媽和我在一起，而父親則在離“我們”五十里之外的小城上班。雖然那座城市不大，但還是引起了“我”對(duì)城市的好奇，幾次向“媽媽”央求，最后“媽媽”同意了我，可是因?yàn)橘u雞蛋到了黃昏，最后因堵車而退票，最后又回了家。而第二天父親竟然回了家，要我去城里讀書，后來“我”因?yàn)槌煽?jī)好，去了省城，后分配工作又被分配到了父親的那座小城，一年后，父親退休了，而“我”繼續(xù)在崗位上工作著。
《父親的城》充分的描寫了“我”年輕時(shí)的幻想和激情，它雖然沒有什么大道理之言，但卻真實(shí)的描寫了部分60后與70后小時(shí)候真的故事。我爸爸小時(shí)候也是這樣的，他以前也跟我講過，我跟這篇文章還有一樣莫名的親切感，所以我才選這篇文章的讀后感。
寫父親的病的讀后感篇五
一絲痛苦，一個(gè)錯(cuò)誤，他的哭泣，所有這些都要從那里說出來。明朝末年，社會(huì)上出現(xiàn)了一種病，讓那些單純的人迷失了自我，而有點(diǎn)小聰明的人可以借此獲得各種好處。陳蓮和就是這樣的人。
法，陳蓮河的誤診，倒至了父親的生命又下了一個(gè)臺(tái)階！
魯迅也有些后悔：在父親的生命終結(jié)階段，為什么要叫他呢？也許是社會(huì)的病，大家的病。
寫父親的病的讀后感篇六
這篇文章描寫了一個(gè)土里土氣的父親。不過盡管他很土氣，他的孩子卻很愛他。
這位父親對(duì)孩子充滿了希望。每當(dāng)看見有孩子背著書包，拿著課本回家時(shí)，臉上便掛上了微笑。他不認(rèn)識(shí)字，卻經(jīng)?？粗⒆拥淖鳂I(yè)本，他多么希望孩子能早日成才啊。
放假后，孩子一進(jìn)門，父親就拿他的獎(jiǎng)狀左看右看，高興極了?？梢钥闯?，他對(duì)孩子的成績(jī)是多么重視，多么希望自己的孩子能有出息啊。
父親不但關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，也非常關(guān)心孩子的生活。(.)上中學(xué)以后，父親讓孩子到城里念書，還買了一套衣服，一進(jìn)門就讓孩子試穿，并幫孩子扣鈕，讓孩子穿著去上學(xué)。父親經(jīng)常來到學(xué)?？春⒆樱袝r(shí)，父親掏出了幾張紙幣給孩子用，而他自己卻穿著打滿補(bǔ)丁的衣服。這就是父親，他寧可自己穿得破破爛爛，也要省下錢給孩子讀書。
我也有一個(gè)好父親，他是警察。我沒有見過他跟犯罪分子英勇斗爭(zhēng)時(shí)那威武的樣子，但是我知道父親工作很認(rèn)真，每天都忙忙碌碌。而且他也很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難，父親都會(huì)幫助我。一次，我遇到了數(shù)學(xué)難題，不會(huì)做，便請(qǐng)教他。他給我講了一個(gè)詳細(xì)的運(yùn)算過程，還出了幾道類似的題讓我練習(xí)，我終于把難題解結(jié)了。
我一定要用實(shí)際行動(dòng)去努力學(xué)習(xí)，用成績(jī)來回報(bào)我親愛的父親。
寫父親的病的讀后感篇七
這是一篇略讀課文，寫了“父親”通過艱辛的努力，在荒涼貧瘠的山坡上為家人開辟出了一處菜園的事。贊揚(yáng)了父親執(zhí)著、勤勞的品質(zhì)。
當(dāng)我讀到“父親還沒來得及整理他新辟的菜園，一場(chǎng)暴風(fēng)雨說來就來了。那天，父親正在吃午飯，把碗一丟，抓起鐵锨就沖進(jìn)了暴雨中”的時(shí)候，我感覺到“父親”很在意那個(gè)菜園，我想是因?yàn)槟菈K菜園是全家人的支持梁了。
從“父親沒有氣餒，他在坡地的邊緣砌了一道矮墻，在從山腳下把土一筐一筐的挑上去，蓋住了那可怖的巖石。父親的雙肩紅腫，腳板也磨起了泡?？粗虏藞@終于被開出來了，父親笑了。”的時(shí)候，我感覺到“父親”堅(jiān)持不懈的精神，“父親”的身上受了傷，他還是不放棄，因?yàn)樗悄苷纫患业娜恕?BR> “直到現(xiàn)在，那一塊坡地，仍是我家的菜園。春有菠菜、萵筍，夏有黃瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有蘿卜、白菜。一年四季，都是一片誘人的翠綠?！边@段寫的是“父親”的傷和辛勤換來了成功。
這篇課文不僅能讓我們學(xué)習(xí)到“父親”認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、不懈努力的精神;還能讓我們深刻體會(huì)到“父親的菜園”的來之不易和其象征意義。
寫父親的病的讀后感篇八
今天，我在《親情故事》這本書里看了一篇文章——《父親的禮物》，感觸很深！
當(dāng)我讀到他讓禮物輕輕墜落到我的'手，卻是一枚硬幣！父親說：用這枚硬幣買一份報(bào)紙，一字不漏的讀一遍，然后翻到分類廣告欄，給自己找一份工作。到這個(gè)世界去闖一闖，他現(xiàn)在已經(jīng)屬于你了?！x到這兒，我就覺得一枚硬幣看似微不足道，卻是孩子一生中收到的最重要的禮物。正是這枚硬幣，讓一個(gè)剛走出校門的孩子找到了人生的目標(biāo)，讓他學(xué)會(huì)了如何生存。這是作為一個(gè)父親送給孩子最昂貴、最值得珍惜的禮物。
當(dāng)我們生日了，或是值得慶祝的時(shí)候，父母?jìng)兛偸菚?huì)送些禮物給我們。而這些禮物對(duì)我們來說，是十分珍貴的。
寫父親的病的讀后感篇九
一個(gè)“窩囊”的父親和一個(gè)“硬氣”的兒子之間發(fā)生的故事，在《“窩囊”的父親》中，我讀到了父親那顆脆弱而堅(jiān)毅，為兒女為家庭付出的心。
這本書是張正直先生在十年前寫下的，是關(guān)于作者自己和父親的事。作者的父親，是一個(gè)膽小怕事，遇到困難就流淚的人，而作者自己又十分調(diào)皮，總是給父親惹出一大堆事來。書中寫到，一次“我”考了一個(gè)大鴨蛋，校長(zhǎng)決定把我開除，不讓我拖后腿。父親為了我，向校長(zhǎng)下跪求情，從此我拼了命地學(xué)習(xí)，就是為了能夠抬起頭來。
其中最讓我印象深刻的句子，是父親的那一句“蜘蛛網(wǎng)，可以網(wǎng)住蒼蠅、蚊子，可是網(wǎng)不住鷹。我相信我的兒子是一只鷹?。 敝┲刖W(wǎng)是網(wǎng)不住鷹的，這就是父親對(duì)兒子的希望，也是他把自己沒有走完的路寄托在自己兒子的身上。
在我過去的人生中也曾發(fā)生過這樣的事。在我讀三年級(jí)的時(shí)候，我的語文成績(jī)大幅度下滑，媽媽為了不讓我偏科，在語文方面對(duì)我進(jìn)行了大量的訓(xùn)練。她讓我讀課文，背句子，聽寫。她是那么的`忙碌，可還是每天擠出了時(shí)間來輔導(dǎo)我的功課。當(dāng)我看到她的黑眼圈越來越重，皺紋越來越多時(shí)，我流淚了。那一刻，我明白了母親我對(duì)我的愛。為了不讓母親的辛苦白費(fèi)，我拼命地學(xué)習(xí)，終于讓成績(jī)提了上來。
寫父親的病的讀后感篇十
自認(rèn)為做“高等教育”已好多年了，現(xiàn)在竟感到對(duì)教育有些看不懂，而且也不那么“高等”。近日，與一位小弟談到對(duì)小孩的教育，讀了他兒子的一篇作文《父親的手》和他的一段“父親的話”，在激動(dòng)之余又引起一些思索。
我有時(shí)也談?wù)劷滩慕谭?，也從語言層面、哲學(xué)視野、邏輯思維等高度去展示自己的水平，也欣賞教師三個(gè)“一”的風(fēng)采：一筆好字，一肚墨水，一幅口才。如果再增加一個(gè)“一”：一表人才，那簡(jiǎn)直就是神仙了。當(dāng)然，我不是神仙。但對(duì)教學(xué)對(duì)象卻不甚了解，甚至把自己的小孩也當(dāng)成盛裝知識(shí)的親情口袋。尤其是高等教育那種講完課就走的高傲，刻意塑造那種不威自嚴(yán)的冷峻的夫子面孔，不了解學(xué)生的感受，學(xué)生的感情。加上現(xiàn)在一些像趕場(chǎng)一樣的代課，或是迫不及待地駕車游走于錢場(chǎng)，大多是在學(xué)生活潑的思想空間里開上瘋狂的罐車隊(duì)大肆澆注人工石——砼，謂之建筑，而可憐巴巴的學(xué)生就像路邊張著大嘴的陶瓷獅子拚命地吸收知識(shí)的垃圾卻無消化轉(zhuǎn)換的功能，欲哭還無淚。
前日，小弟兒子的語文老師，要學(xué)生寫一篇關(guān)于父母的作文，要求“敞開心扉，真情表達(dá)”，并要求與家長(zhǎng)交流，寫下“家長(zhǎng)的話”。我看了這篇作文和小弟的“家長(zhǎng)的話”，很有感觸，經(jīng)小弟同意，改了幾個(gè)字，用“《父親的手》讀后記”發(fā)表于此。
寫父親的病的讀后感篇十一
父愛如同母愛一樣無私，不求回報(bào)：父愛是一種厚重深沉的感情，只有用心的人才能體會(huì)。
自從讀了《這個(gè)奇跡叫父親》后，我對(duì)父愛更有感觸了。讀到“不幸發(fā)生了，父親摔倒了，鋒利的刀插進(jìn)了他的胸膛。過了一會(huì)兒，父親站起來，趁兒子不注意，偷偷把刀上的血擦干凈”時(shí)，我不禁想到去年夏天的一件事：那天放學(xué)，電閃雷鳴、大雨傾盆。爸爸撐開雨傘，拉著我，幾乎整個(gè)傘都擋在了我的身上，看著爸爸淋濕的身體和被雨水打濕了模糊的眼鏡片時(shí)，一股股溫暖傳遍了我的全身，我的熱淚禁不住滾了下來?？粗职郑种撇蛔〖?dòng)，脫口而出：“爸爸，你真是我的好爸爸。”可見，父愛是多么偉大??！當(dāng)我讀到“在抵達(dá)美國(guó)的前一天夜里，父親來到兒子身邊，輕身說道：“明天見到媽媽時(shí)，告訴她，我愛她！”說完便在兒子額頭深深吻了一下時(shí)，我感覺一股暖烘烘的熱潮涌上心頭，眼淚情不自禁地流淌下來，我被他的精神所感動(dòng)，心里像翻卷著的海浪，起伏不定：父親在死神面前也不忘記他對(duì)妻子和兒子的`愛?！吧钌睢边@個(gè)詞讓我知道了父愛是深沉的、含蓄的，是不太容易被察覺的。這個(gè)吻已經(jīng)包含了父親對(duì)他兒子的所有愛。我讀到“一位坐在首席的老先生一字一句地說：“這個(gè)奇跡的名字叫父親?！蔽覝I流滿面，父愛是世上最偉大的情感之一好好珍惜吧！
寫父親的病的讀后感篇十二
自從我讀了爸爸的鞋，我就有了很多感觸。
為什么文父親一直穿布底鞋究其原因，是因?yàn)樗J(rèn)為，雖然我現(xiàn)在有錢了，但在農(nóng)村地區(qū)血脈流動(dòng)，農(nóng)村人骨子里有股憨厚。
每當(dāng)一個(gè)父親穿起布底鞋，就會(huì)自己想起我們小時(shí)候；父親小的時(shí)候，家里還是很窮，父親因?yàn)闆]有什么衣服穿，吃不飽肚子，但是，父親通過刻苦努力學(xué)習(xí)，每次進(jìn)行考試能力都得到了第一名。在貧困的威脅下，許多其他同學(xué)都輟學(xué)學(xué)生回家放羊，可作者的父親咬著牙，用他寬闊的肩膀和晶瑩的汗滴硬是供父親念完了小學(xué)初中。父親以他農(nóng)村教育孩子的吃苦耐勞和憨厚老實(shí)，取得了發(fā)展全縣第一名的好成績(jī)。
正因?yàn)槿绱耍跔敔數(shù)男呐K提出了一個(gè)憂郁：“寶貝令人失望，但它在哪里可以去學(xué)校的學(xué)費(fèi)？”就在第二天早上，村里人攜帶米飯，雞肉和錢送他的父親。父親，祖母四時(shí)他的父親在他們的父親，雙布底鞋走了，也是他的父親說：“今年大家的困難是真相，愉快地生活，而不是停留在他們自己，也要多想想別人，誰家里沒有困難??？你們四個(gè)奶奶我住下來的骨頭希望子孫后代的人才，在未來一個(gè)大官，讓我們村的每個(gè)人都能吃飽飯，孩子們可以讀信。人不能只是住自己。“這是穿布底鞋的父親一直是真正的原因。
我讀了《父親的布底鞋》以后我們明白了一個(gè)沒有道理：人得講良心，不能只圖自己過得好，還要多替別人可以想想！人不能光活自己！
寫父親的病的讀后感篇十三
在看完這本繪本之后，感動(dòng)的暖流在心里久久散不去。腦海里反復(fù)出現(xiàn)繪本里的這句話：這是我爸爸，他真的很棒。一邊看我一邊想到自己的爸爸，爸爸不是大官,也沒有大權(quán)不是富人,更別說什么家財(cái)萬貫，但是就是這樣一個(gè)平凡的爸爸，足以讓我驕傲很久，因?yàn)樗娴暮馨?跌倒了，撲進(jìn)爸爸的懷抱里，爸爸寬大的手掌會(huì)拍拍你，然后覺得很安心。累了，趴在爸爸的肩膀上，足以美美的睡一覺，踏實(shí)的睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)爸爸也在慈愛的看著自己，這就是最真實(shí)的爸爸。安東尼·布朗在圖畫中運(yùn)用了許多太陽(yáng)的圖樣來呼應(yīng)爸爸陽(yáng)光般的特質(zhì)，不論是墻上、門上，襪子和鈕扣上的圖畫，盤子里的荷包蛋，或是爸爸頭上不時(shí)出現(xiàn)的“光環(huán)”，都有著同樣的作用。爸爸就像是陽(yáng)光，無處不在，不是嗎?我也想學(xué)著作者一樣聽聽孩子們眼里的爸爸是什么樣的?我讓孩子們用一種動(dòng)物來形容爸爸，收到的回復(fù)真是豐富極了。有的說，爸爸是只大獅子，是因?yàn)榘职质悄猩?，覺得獅子是勇敢的、有力氣的，爸爸也比較勇敢，爸爸是個(gè)大力士。有的說，爸爸像獅子，說爸爸跑的快，經(jīng)常跑來跑去的。有的說，自己是小豬，爸爸是大豬。這就是孩子們的答案，從孩子們的角度來看爸爸，勇敢，大力氣，有安全感，更加欣賞作者對(duì)孩子們世界的了解。這本書可以說是作者對(duì)所有父親的獻(xiàn)禮，然而就安東尼·布朗的生平看來，這本圖畫書也有著紀(jì)念自己父親的意味。
寫父親的病的讀后感篇十四
寒假里，我捧著一本自己喜愛的課外書，默默地看著，徜徉在閱讀的喜悅中。當(dāng)我讀完《信守承諾的'父親》這篇文章，我對(duì)文中那位父親的敬佩之情油然而生。
它講述了一位父親要把院子里的亭子拆掉，兒子十分好奇，讓爸爸等他放假回來后再拆。父親并沒有放在心上，兒子回來后，父親早已把亭子拆掉了，父親為了給兒子樹立好榜樣，叫工人再造了一個(gè)亭子，然后再拆。
這位父親的所作所為讓我感動(dòng)，但我也很慚愧，我是一個(gè)光榮的少先隊(duì)員，卻做不到信守承諾。一次，一個(gè)好朋友想跟我借一本書，我滿口答應(yīng)，卻沒放在心上。正好第二天是周末，我們一家人出去玩，我玩得興起，把這件事都拋在了腦后，忘得一干二凈。好朋友找我來要書的時(shí)候，我呆了好一會(huì)兒，才反應(yīng)過來。他問我書呢？我支支吾吾地怎么也說不出來，最后只好撒了一個(gè)小謊,說找不著了。望著朋友失望地走開了，我的心就像打翻了五味瓶，很不是滋味。雖然最后把這本書借給了他，但是我還是有點(diǎn)內(nèi)疚。信守承諾是一種傳統(tǒng)美德，可是在社會(huì)上，卻形同虛設(shè)，有人為了一點(diǎn)錢，就違背承諾，有的當(dāng)面信誓旦旦、天花亂墜，可是一轉(zhuǎn)身，就把這件事拋到了九霄云外。
信守承諾說得容易，實(shí)際去做可不容易。你答應(yīng)了別人，就得做到，假如不小心忘了，一定要設(shè)法挽救，得到別人的原諒，那你才是一個(gè)不折不扣有信用的人。
寫父親的病的讀后感篇十五
《父親的菜園子》是丁立梅的一部散文集，書中飽含了親情，友情，愛情，慈悲之情，失落之情，還有對(duì)往日生活的回憶。丁立梅被讀者譽(yù)為“最暖人心的作家”。
其中，《父親的菜園子》這篇文章，給了我深刻的印象。說到菜園子，“里面的青翠纏綿成一片，深綠配淺綠，吸納著陽(yáng)光雨露，實(shí)在美好”，作者對(duì)菜園子的想象，讓我身臨其境。本篇，作者描寫父親送菜，在電話里描繪自己的菜園子，但作者偶然一次回家，卻沒有發(fā)現(xiàn)父親口中的菜園子，從母親口中才得知父親送去的菜是幫工幫來的，父親帶作者去屋看青菜和芫荽，并和作者約定下次送芫荽和豌豆，篇尾父親對(duì)菜園子充滿信心，表達(dá)了父親為自己的菜園子感到驕傲，對(duì)菜園子長(zhǎng)成的向往，又有對(duì)女兒的疼愛。
還有《風(fēng)和日麗》這篇文章，也給了我莫大的啟示。作者在文中描繪了一個(gè)生活飽受挫折的女人，女人的生活有多次大起大落，在這個(gè)過程中，女人的瞎眼祖母種的太陽(yáng)花，給了她很大的信心和希望，使她不僅重新振作，還收養(yǎng)了一個(gè)小女孩。讀完這個(gè)，我明白了，面對(duì)挫折，要有信心和希望，要敢于面對(duì)，重新振作，不要讓自己被挫折打敗。
合上書本，整本書雖然每個(gè)故事是獨(dú)立的，但整本書形散而神不散。它告訴了我們，一個(gè)人內(nèi)心有美好的回憶，就有生活的動(dòng)力；有親情的溫暖，就會(huì)有面對(duì)困難不退縮的堅(jiān)持我希望，在愛中長(zhǎng)大的我們，也能把自己的愛帶給身邊的每一個(gè)人。
寫父親的病的讀后感篇十六
“父親躺在醫(yī)院的加護(hù)病房里，還殷殷地叮囑母親不要通知遠(yuǎn)地的我”，父親的愛，是多么偉大啊！重病加身，也不想讓兒女擔(dān)憂，也仍然不忘關(guān)心兒女。這就是典型的父親的個(gè)性，任何一個(gè)父親，不都是這樣的嗎？他們要做我們的榜樣。因此，他們必須做好自己，努力地在我們眼中顯出他們最好地一面。
可是，誰又懂得他們背后的苦，笑得越燦爛的人，背后的痛苦可能就越多?！八悄且环N有福不肯獨(dú)享，有難愿意同當(dāng)?shù)娜恕保y免像父親這樣熱心腸的人，可是“他飲酒不知節(jié)制”，借酒消愁??！
正是一個(gè)這樣的父親，才讓作者對(duì)無法對(duì)父親盡孝而感到無限愧疚，而父親卻說：“你在外面只要向上，做個(gè)有益社會(huì)的人，就算是有孝了?！备赣H為作者付出了許多，卻不求回報(bào)。除去物質(zhì)上的給予，還有心靈上的滋潤(rùn)，父親常常說活都是意味深長(zhǎng)，“對(duì)人有益的文章是灌溉肥，批評(píng)的文章是放火燒山；灌溉施肥是人可以控制的，放火燒山則常常失去控制，傷害生靈反而不自知”，然而，說出這樣含有哲理的話的父親，可他卻沒有寫過一篇文章，為什么呢？父親只愿將自己最好地東西給予家人。
父親，是一個(gè)家庭的頂梁柱，他會(huì)為這個(gè)家付出一切。作者的父親愿為了整個(gè)家整天拼命干活，為什么呢？他愛這個(gè)家。
作者的父親，一個(gè)使我敬佩的父親！
寫父親的病的讀后感篇十七
我讀完《我和我的啞巴父親》，深深的感到了二個(gè)字：父愛。
《我和我的啞巴父親》這篇文章寫的是一個(gè)小女孩有一個(gè)啞巴父親，她就很討厭她的爸爸，她沒叫過一次爸爸。女孩子不想和她爸爸在一起,就發(fā)奮讀書，一直到她考上了大學(xué)，離開了這個(gè)村子。當(dāng)她考上大學(xué)時(shí)爸爸請(qǐng)很多人吃飯，她感動(dòng)了。但是天災(zāi)人禍?zhǔn)遣豢杀苊獾?可怕的事情發(fā)生了！！她在回鄉(xiāng)的路上出了車禍。當(dāng)父親趕到時(shí)她已經(jīng)全身是血。啞巴父親吃力地?cái)r住一輛大卡車,掏出一把買豆腐的零錢畫著十字，請(qǐng)求司機(jī)把她送到醫(yī)院。醫(yī)生告訴她哥哥準(zhǔn)備后事吧！啞巴爸爸卻說：“求求你們了，救救我女兒，我女兒有出息，了不起，你們一定要救她。我會(huì)掙錢交醫(yī)藥費(fèi)的，我會(huì)種地、喂豬、做豆腐，我有錢，我現(xiàn)在就有4000塊錢?！贬t(yī)生把我推進(jìn)手術(shù)室。爸爸在手術(shù)室外走來走去，竟磨穿了鞋底，半個(gè)月后女孩發(fā)現(xiàn)爸爸好像老了20年！
我讀完這個(gè)故事,好感動(dòng)!!我為文中的主人公能有這樣偉大的父親而感到自豪！
我們也應(yīng)該想一想，自己對(duì)父母的態(tài)度是不是也很冷淡？不把他們的話當(dāng)一會(huì)事，把他們的話當(dāng)耳邊風(fēng)，覺得總是在嘮叨，就會(huì)應(yīng)付著說：“知道了，知道了?！钡鋵?shí)他們的每一句話，都包含著一份關(guān)心，一份溫暖，一份親情，更是一份愛??！
我希望我們大家都要珍惜父愛，善待我們的爸爸。
寫父親的病的讀后感篇十八
這，就是愛的見證，是愛的呼喚。相隔萬里的大洋彼岸，是一對(duì)父子真情的超越。這，就是愛。這，就是劉墉的一百一十六封家書所寄托的真摯感情。
二十年前，劉墉親自寄了一封家書，給剛上紐約史岱文森高中的兒子劉軒。信中除了噓寒問暖外，劉墉還針對(duì)兒子每日生活所遭遇的事件加以發(fā)揮和領(lǐng)導(dǎo)，寄理于情的字里行間，充滿了為人父者對(duì)兒子的關(guān)愛、教誨與期許。這殷殷的愛子之心感動(dòng)了神州大地上的每一個(gè)家庭。
父母的愛比天高，比地厚，比海深?；蛟S有時(shí)他們會(huì)很嘮叨。但他們嘮叨的還不都是關(guān)于學(xué)習(xí)、生活、身體的？何嘗又不是為了關(guān)心你。而他們關(guān)心自己的卻少之又少?；蛟S他們知識(shí)文化水平不高，但他們畢竟是過來人，吃的鹽比你吃的米還多，他們的話未嘗不是道理。或許他們很多事，常常管這管那的，但他們是為了給你營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓你能茁壯成長(zhǎng)。
有多少孩子都如劉墉的孩子劉軒一樣，整天沐浴在親情中，卻對(duì)父母的關(guān)心嗤之以鼻，直到長(zhǎng)大后，才悔悟過去的不懂事，學(xué)會(huì)珍惜生活中的點(diǎn)滴，學(xué)會(huì)體諒父母。
劉墉的努力沒有白費(fèi)，成年后的劉軒對(duì)父親當(dāng)年的教誨從反思到醒悟，再到理解和感激。跨越二十年的成長(zhǎng)，父情子心相互輝映，心照不宣。對(duì)于所有的父母來說，這應(yīng)該是最好的結(jié)局吧。同時(shí)，這種子女的反思與醒悟也是所有父母所期許，所盼望的。
教子無方的例子，數(shù)不勝數(shù)，教子有方的例子，屈指可數(shù)。而劉墉的這本書影響了千萬家長(zhǎng)、也改變了千萬莘莘學(xué)子的人生態(tài)度和生命視野。相信你一定會(huì)因這本書而改變的。
劉墉的這本書不僅具有教育意義，從字字句句中流露出的更多的是以為平凡父親對(duì)相隔萬里的兒子的思念與無限關(guān)愛。這種愛超越了所有的時(shí)間與空間，浸潤(rùn)了所有干竭的心靈。
年少的我們叛逆任性，年長(zhǎng)的他們嘔心瀝血?？傆幸惶?，我們眼中的嘮叨、沒文化、多事，會(huì)變?yōu)槔斫?、真摯與回報(bào)。
寫父親的病的讀后感篇一
當(dāng)我看到這本書的時(shí)候，《20個(gè)父親的教育智慧》說實(shí)話，我并沒有太大的心思去翻閱，理所當(dāng)然的認(rèn)為是千篇一律的介紹一些所謂的教育理念而已。最后為了完成這篇讀后感，不得不硬著頭皮開始看起來的時(shí)候，被書里這些父親的耐心和愛心感染了，每個(gè)故事滿滿的都是每位父親和他們兒子、女兒之間真實(shí)而真摯的趣事。我覺得用一個(gè)詞語來概括我的感受的話：陪伴應(yīng)該最準(zhǔn)確。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)大多由于工作忙碌、生活壓力較大，白天出門，晚生回家，沒有太多和孩子交流的時(shí)間。很多家長(zhǎng)認(rèn)為，每天辛苦工作，就是為了孩子能有個(gè)良好的經(jīng)濟(jì)生活基礎(chǔ)，往往忽視了和孩子心靈上的溝通，以及生活中真正陪伴孩子的時(shí)間。比如我自己就是如此，因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，常常出差在外，本來在家的時(shí)間就少的可憐，回家了就想舒舒服服的睡一覺。有的時(shí)候?qū)幙赡弥謾C(jī)刷個(gè)不停，也懶得抽出哪怕十分鐘的時(shí)間陪兒子玩。
是啊，其實(shí)想想孩子的快樂真的很簡(jiǎn)單。也許他們可以沒有好衣服穿、沒有好玩具玩，但卻不能沒有父母的陪伴。正如書的最后一頁(yè)所寫的那樣：“好父親最需要與孩子一起成長(zhǎng)，因?yàn)楦赣H容易成為家庭教育的缺席者，因?yàn)楦赣H與孩子的溝通交流遠(yuǎn)不及母親。父親更注重引領(lǐng)孩子做一個(gè)有大愛之心、勇于進(jìn)取、誠(chéng)實(shí)守信、自強(qiáng)自律的人?！?BR> 所以我想從現(xiàn)在起，學(xué)會(huì)陪伴孩子還不晚，成為孩子的朋友，而并不是高高在上的父親。
寫父親的病的讀后感篇二
讀完這本書后，我一直想著文中的一句話：父親的愛猶如大海般深而寬廣。
我讀完這本書后，情不自禁的流下淚來，書中的父親把生讓給男孩，把死留給自己，真是一個(gè)偉大的父親??！我們不能輕易的看表面，要看看內(nèi)在的，才能把事情看透，真正理解事物，當(dāng)父母離開你的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人們離不開父母的幫助，必須要自己努力，才能生活下來。
在日常生活，我每次的作業(yè)都要問媽媽，爸爸。爸爸總是不告訴我，讓我自己學(xué)會(huì)自己做題，自己思考，但實(shí)際上這就跟“自私的父親”一樣，在不知不覺中讓我學(xué)會(huì)不需要爸爸媽媽也能獨(dú)立完成作業(yè)，不要依賴爸爸媽媽，爸爸媽媽不在身邊也自己可以完成任何事，不用爸媽操心，爸媽可以安心工作不用跑來跑去。
文中的父親為了自己的孩子，把死留給自己，這是多么偉大的父親??！
寫父親的病的讀后感篇三
當(dāng)然，“誤”的不止是陳蓮河，還有鄰居家的衍太太。看過《朝花夕拾》嗎?看的人大概都知道，衍太太在這本書里是一個(gè)非常迷信的人，她寧可相信那迷信的“歸魂法”也不讓我的父親安祥地離去。記得在文章最后幾個(gè)小節(jié)是描寫衍太太與我，當(dāng)然，結(jié)局，父親去世了。他既沒有被我叫醒出沒有安寧地離去，而是滿載著痛苦告別人間?！拔摇蔽已芴蓟ハ嗾`會(huì)了，“我”們都認(rèn)為叫才是最后的希望，“我”們可能更是互相錯(cuò)誤了。
當(dāng)時(shí)的社會(huì)錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)人們錯(cuò)了，也許這件事情，這篇文章就是個(gè)錯(cuò)誤……。
寫父親的病的讀后感篇四
《父親的城》這篇文章是我在“冰心獎(jiǎng)”這套書里找到的，其中有一本書的名字也叫《父親的城》，就是以這篇文章來命名的?！陡赣H的城》這篇文章主要講“我”從小就在鄉(xiāng)村生活，在鄉(xiāng)村上學(xué)，媽媽和我在一起，而父親則在離“我們”五十里之外的小城上班。雖然那座城市不大，但還是引起了“我”對(duì)城市的好奇，幾次向“媽媽”央求，最后“媽媽”同意了我，可是因?yàn)橘u雞蛋到了黃昏，最后因堵車而退票，最后又回了家。而第二天父親竟然回了家，要我去城里讀書，后來“我”因?yàn)槌煽?jī)好，去了省城，后分配工作又被分配到了父親的那座小城，一年后，父親退休了，而“我”繼續(xù)在崗位上工作著。
《父親的城》充分的描寫了“我”年輕時(shí)的幻想和激情，它雖然沒有什么大道理之言，但卻真實(shí)的描寫了部分60后與70后小時(shí)候真的故事。我爸爸小時(shí)候也是這樣的，他以前也跟我講過，我跟這篇文章還有一樣莫名的親切感，所以我才選這篇文章的讀后感。
寫父親的病的讀后感篇五
一絲痛苦，一個(gè)錯(cuò)誤，他的哭泣，所有這些都要從那里說出來。明朝末年，社會(huì)上出現(xiàn)了一種病，讓那些單純的人迷失了自我，而有點(diǎn)小聰明的人可以借此獲得各種好處。陳蓮和就是這樣的人。
法，陳蓮河的誤診，倒至了父親的生命又下了一個(gè)臺(tái)階！
魯迅也有些后悔：在父親的生命終結(jié)階段，為什么要叫他呢？也許是社會(huì)的病，大家的病。
寫父親的病的讀后感篇六
這篇文章描寫了一個(gè)土里土氣的父親。不過盡管他很土氣，他的孩子卻很愛他。
這位父親對(duì)孩子充滿了希望。每當(dāng)看見有孩子背著書包，拿著課本回家時(shí)，臉上便掛上了微笑。他不認(rèn)識(shí)字，卻經(jīng)?？粗⒆拥淖鳂I(yè)本，他多么希望孩子能早日成才啊。
放假后，孩子一進(jìn)門，父親就拿他的獎(jiǎng)狀左看右看，高興極了?？梢钥闯?，他對(duì)孩子的成績(jī)是多么重視，多么希望自己的孩子能有出息啊。
父親不但關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，也非常關(guān)心孩子的生活。(.)上中學(xué)以后，父親讓孩子到城里念書，還買了一套衣服，一進(jìn)門就讓孩子試穿，并幫孩子扣鈕，讓孩子穿著去上學(xué)。父親經(jīng)常來到學(xué)?？春⒆樱袝r(shí)，父親掏出了幾張紙幣給孩子用，而他自己卻穿著打滿補(bǔ)丁的衣服。這就是父親，他寧可自己穿得破破爛爛，也要省下錢給孩子讀書。
我也有一個(gè)好父親，他是警察。我沒有見過他跟犯罪分子英勇斗爭(zhēng)時(shí)那威武的樣子，但是我知道父親工作很認(rèn)真，每天都忙忙碌碌。而且他也很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難，父親都會(huì)幫助我。一次，我遇到了數(shù)學(xué)難題，不會(huì)做，便請(qǐng)教他。他給我講了一個(gè)詳細(xì)的運(yùn)算過程，還出了幾道類似的題讓我練習(xí)，我終于把難題解結(jié)了。
我一定要用實(shí)際行動(dòng)去努力學(xué)習(xí)，用成績(jī)來回報(bào)我親愛的父親。
寫父親的病的讀后感篇七
這是一篇略讀課文，寫了“父親”通過艱辛的努力，在荒涼貧瘠的山坡上為家人開辟出了一處菜園的事。贊揚(yáng)了父親執(zhí)著、勤勞的品質(zhì)。
當(dāng)我讀到“父親還沒來得及整理他新辟的菜園，一場(chǎng)暴風(fēng)雨說來就來了。那天，父親正在吃午飯，把碗一丟，抓起鐵锨就沖進(jìn)了暴雨中”的時(shí)候，我感覺到“父親”很在意那個(gè)菜園，我想是因?yàn)槟菈K菜園是全家人的支持梁了。
從“父親沒有氣餒，他在坡地的邊緣砌了一道矮墻，在從山腳下把土一筐一筐的挑上去，蓋住了那可怖的巖石。父親的雙肩紅腫，腳板也磨起了泡?？粗虏藞@終于被開出來了，父親笑了。”的時(shí)候，我感覺到“父親”堅(jiān)持不懈的精神，“父親”的身上受了傷，他還是不放棄，因?yàn)樗悄苷纫患业娜恕?BR> “直到現(xiàn)在，那一塊坡地，仍是我家的菜園。春有菠菜、萵筍，夏有黃瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有蘿卜、白菜。一年四季，都是一片誘人的翠綠?！边@段寫的是“父親”的傷和辛勤換來了成功。
這篇課文不僅能讓我們學(xué)習(xí)到“父親”認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、不懈努力的精神;還能讓我們深刻體會(huì)到“父親的菜園”的來之不易和其象征意義。
寫父親的病的讀后感篇八
今天，我在《親情故事》這本書里看了一篇文章——《父親的禮物》，感觸很深！
當(dāng)我讀到他讓禮物輕輕墜落到我的'手，卻是一枚硬幣！父親說：用這枚硬幣買一份報(bào)紙，一字不漏的讀一遍，然后翻到分類廣告欄，給自己找一份工作。到這個(gè)世界去闖一闖，他現(xiàn)在已經(jīng)屬于你了?！x到這兒，我就覺得一枚硬幣看似微不足道，卻是孩子一生中收到的最重要的禮物。正是這枚硬幣，讓一個(gè)剛走出校門的孩子找到了人生的目標(biāo)，讓他學(xué)會(huì)了如何生存。這是作為一個(gè)父親送給孩子最昂貴、最值得珍惜的禮物。
當(dāng)我們生日了，或是值得慶祝的時(shí)候，父母?jìng)兛偸菚?huì)送些禮物給我們。而這些禮物對(duì)我們來說，是十分珍貴的。
寫父親的病的讀后感篇九
一個(gè)“窩囊”的父親和一個(gè)“硬氣”的兒子之間發(fā)生的故事，在《“窩囊”的父親》中，我讀到了父親那顆脆弱而堅(jiān)毅，為兒女為家庭付出的心。
這本書是張正直先生在十年前寫下的，是關(guān)于作者自己和父親的事。作者的父親，是一個(gè)膽小怕事，遇到困難就流淚的人，而作者自己又十分調(diào)皮，總是給父親惹出一大堆事來。書中寫到，一次“我”考了一個(gè)大鴨蛋，校長(zhǎng)決定把我開除，不讓我拖后腿。父親為了我，向校長(zhǎng)下跪求情，從此我拼了命地學(xué)習(xí)，就是為了能夠抬起頭來。
其中最讓我印象深刻的句子，是父親的那一句“蜘蛛網(wǎng)，可以網(wǎng)住蒼蠅、蚊子，可是網(wǎng)不住鷹。我相信我的兒子是一只鷹?。 敝┲刖W(wǎng)是網(wǎng)不住鷹的，這就是父親對(duì)兒子的希望，也是他把自己沒有走完的路寄托在自己兒子的身上。
在我過去的人生中也曾發(fā)生過這樣的事。在我讀三年級(jí)的時(shí)候，我的語文成績(jī)大幅度下滑，媽媽為了不讓我偏科，在語文方面對(duì)我進(jìn)行了大量的訓(xùn)練。她讓我讀課文，背句子，聽寫。她是那么的`忙碌，可還是每天擠出了時(shí)間來輔導(dǎo)我的功課。當(dāng)我看到她的黑眼圈越來越重，皺紋越來越多時(shí)，我流淚了。那一刻，我明白了母親我對(duì)我的愛。為了不讓母親的辛苦白費(fèi)，我拼命地學(xué)習(xí)，終于讓成績(jī)提了上來。
寫父親的病的讀后感篇十
自認(rèn)為做“高等教育”已好多年了，現(xiàn)在竟感到對(duì)教育有些看不懂，而且也不那么“高等”。近日，與一位小弟談到對(duì)小孩的教育，讀了他兒子的一篇作文《父親的手》和他的一段“父親的話”，在激動(dòng)之余又引起一些思索。
我有時(shí)也談?wù)劷滩慕谭?，也從語言層面、哲學(xué)視野、邏輯思維等高度去展示自己的水平，也欣賞教師三個(gè)“一”的風(fēng)采：一筆好字，一肚墨水，一幅口才。如果再增加一個(gè)“一”：一表人才，那簡(jiǎn)直就是神仙了。當(dāng)然，我不是神仙。但對(duì)教學(xué)對(duì)象卻不甚了解，甚至把自己的小孩也當(dāng)成盛裝知識(shí)的親情口袋。尤其是高等教育那種講完課就走的高傲，刻意塑造那種不威自嚴(yán)的冷峻的夫子面孔，不了解學(xué)生的感受，學(xué)生的感情。加上現(xiàn)在一些像趕場(chǎng)一樣的代課，或是迫不及待地駕車游走于錢場(chǎng)，大多是在學(xué)生活潑的思想空間里開上瘋狂的罐車隊(duì)大肆澆注人工石——砼，謂之建筑，而可憐巴巴的學(xué)生就像路邊張著大嘴的陶瓷獅子拚命地吸收知識(shí)的垃圾卻無消化轉(zhuǎn)換的功能，欲哭還無淚。
前日，小弟兒子的語文老師，要學(xué)生寫一篇關(guān)于父母的作文，要求“敞開心扉，真情表達(dá)”，并要求與家長(zhǎng)交流，寫下“家長(zhǎng)的話”。我看了這篇作文和小弟的“家長(zhǎng)的話”，很有感觸，經(jīng)小弟同意，改了幾個(gè)字，用“《父親的手》讀后記”發(fā)表于此。
寫父親的病的讀后感篇十一
父愛如同母愛一樣無私，不求回報(bào)：父愛是一種厚重深沉的感情，只有用心的人才能體會(huì)。
自從讀了《這個(gè)奇跡叫父親》后，我對(duì)父愛更有感觸了。讀到“不幸發(fā)生了，父親摔倒了，鋒利的刀插進(jìn)了他的胸膛。過了一會(huì)兒，父親站起來，趁兒子不注意，偷偷把刀上的血擦干凈”時(shí)，我不禁想到去年夏天的一件事：那天放學(xué)，電閃雷鳴、大雨傾盆。爸爸撐開雨傘，拉著我，幾乎整個(gè)傘都擋在了我的身上，看著爸爸淋濕的身體和被雨水打濕了模糊的眼鏡片時(shí)，一股股溫暖傳遍了我的全身，我的熱淚禁不住滾了下來?？粗职郑种撇蛔〖?dòng)，脫口而出：“爸爸，你真是我的好爸爸。”可見，父愛是多么偉大??！當(dāng)我讀到“在抵達(dá)美國(guó)的前一天夜里，父親來到兒子身邊，輕身說道：“明天見到媽媽時(shí)，告訴她，我愛她！”說完便在兒子額頭深深吻了一下時(shí)，我感覺一股暖烘烘的熱潮涌上心頭，眼淚情不自禁地流淌下來，我被他的精神所感動(dòng)，心里像翻卷著的海浪，起伏不定：父親在死神面前也不忘記他對(duì)妻子和兒子的`愛?！吧钌睢边@個(gè)詞讓我知道了父愛是深沉的、含蓄的，是不太容易被察覺的。這個(gè)吻已經(jīng)包含了父親對(duì)他兒子的所有愛。我讀到“一位坐在首席的老先生一字一句地說：“這個(gè)奇跡的名字叫父親?！蔽覝I流滿面，父愛是世上最偉大的情感之一好好珍惜吧！
寫父親的病的讀后感篇十二
自從我讀了爸爸的鞋，我就有了很多感觸。
為什么文父親一直穿布底鞋究其原因，是因?yàn)樗J(rèn)為，雖然我現(xiàn)在有錢了，但在農(nóng)村地區(qū)血脈流動(dòng)，農(nóng)村人骨子里有股憨厚。
每當(dāng)一個(gè)父親穿起布底鞋，就會(huì)自己想起我們小時(shí)候；父親小的時(shí)候，家里還是很窮，父親因?yàn)闆]有什么衣服穿，吃不飽肚子，但是，父親通過刻苦努力學(xué)習(xí)，每次進(jìn)行考試能力都得到了第一名。在貧困的威脅下，許多其他同學(xué)都輟學(xué)學(xué)生回家放羊，可作者的父親咬著牙，用他寬闊的肩膀和晶瑩的汗滴硬是供父親念完了小學(xué)初中。父親以他農(nóng)村教育孩子的吃苦耐勞和憨厚老實(shí)，取得了發(fā)展全縣第一名的好成績(jī)。
正因?yàn)槿绱耍跔敔數(shù)男呐K提出了一個(gè)憂郁：“寶貝令人失望，但它在哪里可以去學(xué)校的學(xué)費(fèi)？”就在第二天早上，村里人攜帶米飯，雞肉和錢送他的父親。父親，祖母四時(shí)他的父親在他們的父親，雙布底鞋走了，也是他的父親說：“今年大家的困難是真相，愉快地生活，而不是停留在他們自己，也要多想想別人，誰家里沒有困難??？你們四個(gè)奶奶我住下來的骨頭希望子孫后代的人才，在未來一個(gè)大官，讓我們村的每個(gè)人都能吃飽飯，孩子們可以讀信。人不能只是住自己。“這是穿布底鞋的父親一直是真正的原因。
我讀了《父親的布底鞋》以后我們明白了一個(gè)沒有道理：人得講良心，不能只圖自己過得好，還要多替別人可以想想！人不能光活自己！
寫父親的病的讀后感篇十三
在看完這本繪本之后，感動(dòng)的暖流在心里久久散不去。腦海里反復(fù)出現(xiàn)繪本里的這句話：這是我爸爸，他真的很棒。一邊看我一邊想到自己的爸爸，爸爸不是大官,也沒有大權(quán)不是富人,更別說什么家財(cái)萬貫，但是就是這樣一個(gè)平凡的爸爸，足以讓我驕傲很久，因?yàn)樗娴暮馨?跌倒了，撲進(jìn)爸爸的懷抱里，爸爸寬大的手掌會(huì)拍拍你，然后覺得很安心。累了，趴在爸爸的肩膀上，足以美美的睡一覺，踏實(shí)的睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)爸爸也在慈愛的看著自己，這就是最真實(shí)的爸爸。安東尼·布朗在圖畫中運(yùn)用了許多太陽(yáng)的圖樣來呼應(yīng)爸爸陽(yáng)光般的特質(zhì)，不論是墻上、門上，襪子和鈕扣上的圖畫，盤子里的荷包蛋，或是爸爸頭上不時(shí)出現(xiàn)的“光環(huán)”，都有著同樣的作用。爸爸就像是陽(yáng)光，無處不在，不是嗎?我也想學(xué)著作者一樣聽聽孩子們眼里的爸爸是什么樣的?我讓孩子們用一種動(dòng)物來形容爸爸，收到的回復(fù)真是豐富極了。有的說，爸爸是只大獅子，是因?yàn)榘职质悄猩?，覺得獅子是勇敢的、有力氣的，爸爸也比較勇敢，爸爸是個(gè)大力士。有的說，爸爸像獅子，說爸爸跑的快，經(jīng)常跑來跑去的。有的說，自己是小豬，爸爸是大豬。這就是孩子們的答案，從孩子們的角度來看爸爸，勇敢，大力氣，有安全感，更加欣賞作者對(duì)孩子們世界的了解。這本書可以說是作者對(duì)所有父親的獻(xiàn)禮，然而就安東尼·布朗的生平看來，這本圖畫書也有著紀(jì)念自己父親的意味。
寫父親的病的讀后感篇十四
寒假里，我捧著一本自己喜愛的課外書，默默地看著，徜徉在閱讀的喜悅中。當(dāng)我讀完《信守承諾的'父親》這篇文章，我對(duì)文中那位父親的敬佩之情油然而生。
它講述了一位父親要把院子里的亭子拆掉，兒子十分好奇，讓爸爸等他放假回來后再拆。父親并沒有放在心上，兒子回來后，父親早已把亭子拆掉了，父親為了給兒子樹立好榜樣，叫工人再造了一個(gè)亭子，然后再拆。
這位父親的所作所為讓我感動(dòng)，但我也很慚愧，我是一個(gè)光榮的少先隊(duì)員，卻做不到信守承諾。一次，一個(gè)好朋友想跟我借一本書，我滿口答應(yīng)，卻沒放在心上。正好第二天是周末，我們一家人出去玩，我玩得興起，把這件事都拋在了腦后，忘得一干二凈。好朋友找我來要書的時(shí)候，我呆了好一會(huì)兒，才反應(yīng)過來。他問我書呢？我支支吾吾地怎么也說不出來，最后只好撒了一個(gè)小謊,說找不著了。望著朋友失望地走開了，我的心就像打翻了五味瓶，很不是滋味。雖然最后把這本書借給了他，但是我還是有點(diǎn)內(nèi)疚。信守承諾是一種傳統(tǒng)美德，可是在社會(huì)上，卻形同虛設(shè)，有人為了一點(diǎn)錢，就違背承諾，有的當(dāng)面信誓旦旦、天花亂墜，可是一轉(zhuǎn)身，就把這件事拋到了九霄云外。
信守承諾說得容易，實(shí)際去做可不容易。你答應(yīng)了別人，就得做到，假如不小心忘了，一定要設(shè)法挽救，得到別人的原諒，那你才是一個(gè)不折不扣有信用的人。
寫父親的病的讀后感篇十五
《父親的菜園子》是丁立梅的一部散文集，書中飽含了親情，友情，愛情，慈悲之情，失落之情，還有對(duì)往日生活的回憶。丁立梅被讀者譽(yù)為“最暖人心的作家”。
其中，《父親的菜園子》這篇文章，給了我深刻的印象。說到菜園子，“里面的青翠纏綿成一片，深綠配淺綠，吸納著陽(yáng)光雨露，實(shí)在美好”，作者對(duì)菜園子的想象，讓我身臨其境。本篇，作者描寫父親送菜，在電話里描繪自己的菜園子，但作者偶然一次回家，卻沒有發(fā)現(xiàn)父親口中的菜園子，從母親口中才得知父親送去的菜是幫工幫來的，父親帶作者去屋看青菜和芫荽，并和作者約定下次送芫荽和豌豆，篇尾父親對(duì)菜園子充滿信心，表達(dá)了父親為自己的菜園子感到驕傲，對(duì)菜園子長(zhǎng)成的向往，又有對(duì)女兒的疼愛。
還有《風(fēng)和日麗》這篇文章，也給了我莫大的啟示。作者在文中描繪了一個(gè)生活飽受挫折的女人，女人的生活有多次大起大落，在這個(gè)過程中，女人的瞎眼祖母種的太陽(yáng)花，給了她很大的信心和希望，使她不僅重新振作，還收養(yǎng)了一個(gè)小女孩。讀完這個(gè)，我明白了，面對(duì)挫折，要有信心和希望，要敢于面對(duì)，重新振作，不要讓自己被挫折打敗。
合上書本，整本書雖然每個(gè)故事是獨(dú)立的，但整本書形散而神不散。它告訴了我們，一個(gè)人內(nèi)心有美好的回憶，就有生活的動(dòng)力；有親情的溫暖，就會(huì)有面對(duì)困難不退縮的堅(jiān)持我希望，在愛中長(zhǎng)大的我們，也能把自己的愛帶給身邊的每一個(gè)人。
寫父親的病的讀后感篇十六
“父親躺在醫(yī)院的加護(hù)病房里，還殷殷地叮囑母親不要通知遠(yuǎn)地的我”，父親的愛，是多么偉大啊！重病加身，也不想讓兒女擔(dān)憂，也仍然不忘關(guān)心兒女。這就是典型的父親的個(gè)性，任何一個(gè)父親，不都是這樣的嗎？他們要做我們的榜樣。因此，他們必須做好自己，努力地在我們眼中顯出他們最好地一面。
可是，誰又懂得他們背后的苦，笑得越燦爛的人，背后的痛苦可能就越多?！八悄且环N有福不肯獨(dú)享，有難愿意同當(dāng)?shù)娜恕保y免像父親這樣熱心腸的人，可是“他飲酒不知節(jié)制”，借酒消愁??！
正是一個(gè)這樣的父親，才讓作者對(duì)無法對(duì)父親盡孝而感到無限愧疚，而父親卻說：“你在外面只要向上，做個(gè)有益社會(huì)的人，就算是有孝了?！备赣H為作者付出了許多，卻不求回報(bào)。除去物質(zhì)上的給予，還有心靈上的滋潤(rùn)，父親常常說活都是意味深長(zhǎng)，“對(duì)人有益的文章是灌溉肥，批評(píng)的文章是放火燒山；灌溉施肥是人可以控制的，放火燒山則常常失去控制，傷害生靈反而不自知”，然而，說出這樣含有哲理的話的父親，可他卻沒有寫過一篇文章，為什么呢？父親只愿將自己最好地東西給予家人。
父親，是一個(gè)家庭的頂梁柱，他會(huì)為這個(gè)家付出一切。作者的父親愿為了整個(gè)家整天拼命干活，為什么呢？他愛這個(gè)家。
作者的父親，一個(gè)使我敬佩的父親！
寫父親的病的讀后感篇十七
我讀完《我和我的啞巴父親》，深深的感到了二個(gè)字：父愛。
《我和我的啞巴父親》這篇文章寫的是一個(gè)小女孩有一個(gè)啞巴父親，她就很討厭她的爸爸，她沒叫過一次爸爸。女孩子不想和她爸爸在一起,就發(fā)奮讀書，一直到她考上了大學(xué)，離開了這個(gè)村子。當(dāng)她考上大學(xué)時(shí)爸爸請(qǐng)很多人吃飯，她感動(dòng)了。但是天災(zāi)人禍?zhǔn)遣豢杀苊獾?可怕的事情發(fā)生了！！她在回鄉(xiāng)的路上出了車禍。當(dāng)父親趕到時(shí)她已經(jīng)全身是血。啞巴父親吃力地?cái)r住一輛大卡車,掏出一把買豆腐的零錢畫著十字，請(qǐng)求司機(jī)把她送到醫(yī)院。醫(yī)生告訴她哥哥準(zhǔn)備后事吧！啞巴爸爸卻說：“求求你們了，救救我女兒，我女兒有出息，了不起，你們一定要救她。我會(huì)掙錢交醫(yī)藥費(fèi)的，我會(huì)種地、喂豬、做豆腐，我有錢，我現(xiàn)在就有4000塊錢?！贬t(yī)生把我推進(jìn)手術(shù)室。爸爸在手術(shù)室外走來走去，竟磨穿了鞋底，半個(gè)月后女孩發(fā)現(xiàn)爸爸好像老了20年！
我讀完這個(gè)故事,好感動(dòng)!!我為文中的主人公能有這樣偉大的父親而感到自豪！
我們也應(yīng)該想一想，自己對(duì)父母的態(tài)度是不是也很冷淡？不把他們的話當(dāng)一會(huì)事，把他們的話當(dāng)耳邊風(fēng)，覺得總是在嘮叨，就會(huì)應(yīng)付著說：“知道了，知道了?！钡鋵?shí)他們的每一句話，都包含著一份關(guān)心，一份溫暖，一份親情，更是一份愛??！
我希望我們大家都要珍惜父愛，善待我們的爸爸。
寫父親的病的讀后感篇十八
這，就是愛的見證，是愛的呼喚。相隔萬里的大洋彼岸，是一對(duì)父子真情的超越。這，就是愛。這，就是劉墉的一百一十六封家書所寄托的真摯感情。
二十年前，劉墉親自寄了一封家書，給剛上紐約史岱文森高中的兒子劉軒。信中除了噓寒問暖外，劉墉還針對(duì)兒子每日生活所遭遇的事件加以發(fā)揮和領(lǐng)導(dǎo)，寄理于情的字里行間，充滿了為人父者對(duì)兒子的關(guān)愛、教誨與期許。這殷殷的愛子之心感動(dòng)了神州大地上的每一個(gè)家庭。
父母的愛比天高，比地厚，比海深?；蛟S有時(shí)他們會(huì)很嘮叨。但他們嘮叨的還不都是關(guān)于學(xué)習(xí)、生活、身體的？何嘗又不是為了關(guān)心你。而他們關(guān)心自己的卻少之又少?；蛟S他們知識(shí)文化水平不高，但他們畢竟是過來人，吃的鹽比你吃的米還多，他們的話未嘗不是道理。或許他們很多事，常常管這管那的，但他們是為了給你營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓你能茁壯成長(zhǎng)。
有多少孩子都如劉墉的孩子劉軒一樣，整天沐浴在親情中，卻對(duì)父母的關(guān)心嗤之以鼻，直到長(zhǎng)大后，才悔悟過去的不懂事，學(xué)會(huì)珍惜生活中的點(diǎn)滴，學(xué)會(huì)體諒父母。
劉墉的努力沒有白費(fèi)，成年后的劉軒對(duì)父親當(dāng)年的教誨從反思到醒悟，再到理解和感激。跨越二十年的成長(zhǎng)，父情子心相互輝映，心照不宣。對(duì)于所有的父母來說，這應(yīng)該是最好的結(jié)局吧。同時(shí)，這種子女的反思與醒悟也是所有父母所期許，所盼望的。
教子無方的例子，數(shù)不勝數(shù)，教子有方的例子，屈指可數(shù)。而劉墉的這本書影響了千萬家長(zhǎng)、也改變了千萬莘莘學(xué)子的人生態(tài)度和生命視野。相信你一定會(huì)因這本書而改變的。
劉墉的這本書不僅具有教育意義，從字字句句中流露出的更多的是以為平凡父親對(duì)相隔萬里的兒子的思念與無限關(guān)愛。這種愛超越了所有的時(shí)間與空間，浸潤(rùn)了所有干竭的心靈。
年少的我們叛逆任性，年長(zhǎng)的他們嘔心瀝血?？傆幸惶?，我們眼中的嘮叨、沒文化、多事，會(huì)變?yōu)槔斫?、真摯與回報(bào)。