對(duì)于工作和學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，總結(jié)是一種反思和提升的方式，可以指導(dǎo)我們未來(lái)的發(fā)展方向。在寫(xiě)一篇完美總結(jié)之前，先進(jìn)行全面的信息收集和整理，構(gòu)建寫(xiě)作的基礎(chǔ)。總結(jié)范文所展示的案例和故事，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)。
一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇一
家長(zhǎng)朋友：
大家好！
首先感謝您在百忙中來(lái)參加我們學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，您的到來(lái)足以證明您對(duì)孩子教育和學(xué)習(xí)的關(guān)心。同時(shí)我也很榮幸能和各位家長(zhǎng)共同見(jiàn)證孩子由懵懂的兒童成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀小學(xué)生的精彩歷程。在這一段歷程中，我們學(xué)校的全體教師會(huì)盡心竭力地守護(hù)著這一株株幼苗不，讓他們?cè)趯W(xué)校不僅收獲知識(shí)，而且收獲快樂(lè)，體驗(yàn)成功。同時(shí)我也有理由相信我們會(huì)家校聯(lián)手為孩子們保駕護(hù)航，因?yàn)槟押⒆铀偷轿覀冞@里就足以證明您對(duì)我們學(xué)校的信任，讓我們共同努力為孩子撐起一片蔚藍(lán)的天空吧！
為了讓我們可以在教育孩子方面達(dá)成默契，下面從三方面和各位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
一、美麗的學(xué)校，我的家。
xxx小學(xué)始建于xxx年，是一所歷史悠久、具有優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校。我們的校訓(xùn)是：xxxxxx。所有任課教師都愛(ài)崗敬業(yè)，特別關(guān)注學(xué)生的養(yǎng)成教育和全面發(fā)展。對(duì)每一名學(xué)生都懷有愛(ài)心、耐心和包容心。我校先后被評(píng)為xxxxxxxxxxxx。
二、自我介紹。
我是這個(gè)班的班主任，我姓x。擔(dān)任語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門(mén)課程的教學(xué)。我從事班主任工作已經(jīng)10年了。一直從事一至六年級(jí)的教學(xué)工作，對(duì)各個(gè)年級(jí)教學(xué)工作都積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
雖然相對(duì)年輕，但對(duì)于班主任工作我也有自己的一套方法，每次接一個(gè)新的集體，我都努力在家長(zhǎng)和學(xué)生之間營(yíng)造一種家的氛圍，我們?nèi)畮讉€(gè)孩子能夠生活在一起，這本身就是一種緣分，這一生中也許只有這一次你才能有機(jī)會(huì)和同學(xué)一起相處六年，所以大家一定要珍惜這種緣分，很好的和同學(xué)相處。我每次都教育孩子要把同學(xué)看成是自己的兄弟姐妹，這樣在有困難的時(shí)候就能互相幫助了，有了矛盾就能互相包容了，那么我們家長(zhǎng)之間也要形成這樣的觀念，我們把其他同學(xué)看成是我們自己兄弟姐妹的孩子，這樣有了矛盾大家就能以一顆寬容的心來(lái)面對(duì)了。當(dāng)然請(qǐng)大家放心，我這個(gè)老師一定會(huì)像家長(zhǎng)一樣的細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)孩子，公平對(duì)待每一個(gè)孩子，孩子出現(xiàn)了問(wèn)題，我會(huì)及時(shí)跟您溝通，這時(shí)候家長(zhǎng)要打消顧慮，別認(rèn)為老師對(duì)我的孩子有什么成見(jiàn)，其實(shí)大家都知道老師這份工作的彈性是很大的，我可以每天說(shuō)一百句話，也可以說(shuō)幾百句，特別是一年級(jí)老師剛開(kāi)學(xué)這段時(shí)間很辛苦的，所以老師在跟您交流孩子情況的時(shí)候一定是本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要支持、理解和配合。
我的教育理念是“xxxxxx”我很重視學(xué)生的道德品質(zhì)發(fā)展，良好的品質(zhì)是一名學(xué)生做好任何一件事的前提，沒(méi)有責(zé)任心將一事無(wú)成。學(xué)習(xí)就是學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的責(zé)任，所以要關(guān)注責(zé)任心的培養(yǎng)。這一點(diǎn)是我不變的教育原則，如果您也認(rèn)同，希望我們一起培養(yǎng)學(xué)生們的責(zé)任心，讓他們成為有責(zé)任感的一代新人。作為一名小學(xué)生，我個(gè)人認(rèn)為責(zé)任心表現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)和生活中，如自己的學(xué)習(xí)用具不僅可以愛(ài)護(hù)而且還可以不丟失；每天可以按時(shí)完成作業(yè)，帶齊學(xué)習(xí)用具；可以牢記家長(zhǎng)何老師的教導(dǎo)等，看似生活中的小事，可是則是對(duì)孩子今后成長(zhǎng)的大事，不要總覺(jué)得我們的孩子小，實(shí)則他們很不平凡，我們要勇于給孩子搭設(shè)一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，相信只要有了責(zé)任心他們定會(huì)成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁。
我相信緣分，很高興能有緣分和您相識(shí)，和您的孩子共同學(xué)習(xí)、生活，希望我們能早日成為朋友，希望我們能夠相處得愉快。為了孩子可以健康的成長(zhǎng)讓我們共同努力吧！
三、家校合作，共創(chuàng)和諧。
1、為了便于聯(lián)系，建立家校聯(lián)系卡，有什么事您可以和我及時(shí)聯(lián)系。學(xué)校要求我們進(jìn)班不拿手機(jī)，您可以打辦公室電話。也可以用短信的形式跟老師溝通我看到后會(huì)及時(shí)給您回復(fù)。下班后，如您有急事可以打手機(jī)聯(lián)系我。
因?yàn)楹⒆有?，離開(kāi)父母可能會(huì)不適應(yīng)，在校如果孩子有什么問(wèn)題我也會(huì)及時(shí)和您聯(lián)系，請(qǐng)您保持手機(jī)暢通。如換號(hào)，一定及時(shí)告訴我。為了方便聯(lián)系我們會(huì)建立飛信的方式，當(dāng)您收到我的短信請(qǐng)及時(shí)回復(fù)“y”，并標(biāo)注你是誰(shuí)的家長(zhǎng)。
2、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)：
（1）聯(lián)系本：請(qǐng)家長(zhǎng)每天查看孩子的聯(lián)系本并簽字。在學(xué)校里老師會(huì)要求孩子把記事本的字跡寫(xiě)公整，如果您發(fā)現(xiàn)了也要經(jīng)常提醒孩子，長(zhǎng)期下來(lái)，有助于孩子養(yǎng)成做事有序認(rèn)真的好習(xí)慣，我們現(xiàn)在麻煩點(diǎn)，等習(xí)慣養(yǎng)成了就省心了。
（2）每天放學(xué)到家要先完成作業(yè)然后再玩，不要邊寫(xiě)邊玩。
（3）希望各位家長(zhǎng)注意孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)，使孩子養(yǎng)成“一寸、一拳、一尺”的好習(xí)慣，保護(hù)好眼睛，保證身體骨骼的健康發(fā)展。
（4）協(xié)助孩子按照課表準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用具。
（5）養(yǎng)成孩子看書(shū)的好習(xí)慣。
3、上學(xué)和放學(xué)安排：
（1）早晨7：40到校。
（2）注意不要把車(chē)停在學(xué)校門(mén)口，以免發(fā)生擁堵。如有變化請(qǐng)根據(jù)學(xué)校通知接送孩子。
（3）因?yàn)閷W(xué)生年紀(jì)較小，尤其是剛開(kāi)始的一段時(shí)間希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)固定人來(lái)接孩子，希。
望不要讓同事朋友一些孩子不熟悉的人來(lái)接他，如果有特殊情況，提前跟老師打招呼。老師和家長(zhǎng)一定要對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，如：不跟不認(rèn)識(shí)的人走，不能自己回家，牢記家里和父母的聯(lián)系電話等。
（4）如果孩子因病因事請(qǐng)假，請(qǐng)?jiān)诎它c(diǎn)之前及時(shí)通知老師，可以是短信或者電話，并請(qǐng)您在孩子能上學(xué)時(shí)及時(shí)上交請(qǐng)假條。
4、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備：
（1）學(xué)習(xí)用具。
（2）一年級(jí)用本：生字本、拼音本、田格本、數(shù)學(xué)作業(yè)紙、田格紙。
5、其他事項(xiàng)：
（1）有校服后周一到周五必須穿校服。小黃帽每天都要戴。
（2）帶好水壺、紙巾，午飯?jiān)趯W(xué)校吃的孩子要自己帶著湯碗和勺子。下雨時(shí)帶好雨具。
（3）不帶危險(xiǎn)物品和玩具，不帶零食和零花錢(qián)。
（4）如果學(xué)校下發(fā)通知，請(qǐng)及時(shí)回交執(zhí)。
6、開(kāi)學(xué)典禮需要的注意事項(xiàng)。
（1）時(shí)間：
（2）服裝：
四、結(jié)束語(yǔ)：
身為一年級(jí)老師，我們深知幼小銜接的困難，也能理解家長(zhǎng)的心情，希望我們相互信任、共同合作，讓我們的孩子收益更多，在學(xué)校能愉快學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。
謝謝各位家長(zhǎng)！
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一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇二
大家下午好！
今天是我們兩岔小學(xué)一年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加，就證明你們對(duì)孩子的關(guān)心和期待。都希望自己的孩子能學(xué)好。將來(lái)有所成就。你們天天來(lái)接送孩子，我在這里向你們道一聲：“辛苦了！”
首先請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話：
1、請(qǐng)校長(zhǎng)講話，大家歡迎！
2、請(qǐng)副校長(zhǎng)講話，大家歡迎！
3、請(qǐng)教導(dǎo)主任講話，大家歡迎！
4、請(qǐng)語(yǔ)文老師講話，大家歡迎！
其次班主任講話：
孩子們從幼兒園進(jìn)入一年級(jí)的第一天開(kāi)始，學(xué)校和老師就張開(kāi)雙臂迎接你們這群天真、活潑、聰明、可愛(ài)的小朋友。
小學(xué)一年級(jí)，是孩子們剛從幼兒園跨入小學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化。小學(xué)一年級(jí)是小學(xué)階段開(kāi)始的一年，小學(xué)一年級(jí)也是孩子們成長(zhǎng)學(xué)習(xí)中的最關(guān)鍵的階段?；A(chǔ)打沒(méi)打好，直接影響到今后學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，學(xué)習(xí)興趣都沒(méi)有，何談學(xué)習(xí)知識(shí)?！叭f(wàn)丈高樓平地起”地基的根基不牢實(shí)，是經(jīng)不起時(shí)間與風(fēng)霜的考驗(yàn)的，遲早都會(huì)出問(wèn)題的。學(xué)習(xí)也是一樣，只是需要一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，在以后的初中、高中、大學(xué)中學(xué)習(xí)起來(lái)才能輕松。一年級(jí)的學(xué)生，就像我們農(nóng)民種莊稼一樣，播種到地里，就要耐心而細(xì)致的讓種子在土里生長(zhǎng)。在生長(zhǎng)過(guò)程中，給莊家施肥、捉蟲(chóng)、除草，否則就不會(huì)有好收成的。我們的孩子就是一顆顆種子，如果沒(méi)有好的教育，沒(méi)有教師耐心而細(xì)致的教育和輔導(dǎo)，肯定不會(huì)有好的成績(jī)的。小學(xué)生更像樹(shù)苗一樣，小樹(shù)生長(zhǎng)時(shí)歪了，倒了，不去扶正，今后能長(zhǎng)成大樹(shù)嗎？小學(xué)一年級(jí)也是孩子們對(duì)學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)事物的開(kāi)始，是孩子們的啟蒙階段。如何鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，這就需要學(xué)校、老師以及家長(zhǎng)們的配合。培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成的習(xí)慣，就必須從現(xiàn)在開(kāi)始。但這不是一天兩天就能培養(yǎng)好孩子們自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這就需要學(xué)校創(chuàng)造優(yōu)越的環(huán)境、老師辛勤的勞動(dòng)，以及家長(zhǎng)們對(duì)孩子身體和生活的關(guān)心。
再給大家講這樣一個(gè)故事：1988年1月18日至21日，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)，以“21世紀(jì)的希望和威脅”為主題，就人類(lèi)面臨的大問(wèn)題進(jìn)行研討。會(huì)議期間，有人問(wèn)一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的獲獎(jiǎng)?wù)呋卮穑骸笆窃谟變簣@?！碧釂?wèn)者愣住了，又問(wèn)：“您在幼兒園學(xué)到些什么呢？”科學(xué)家耐心地回答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；做錯(cuò)了事情要表示歉意；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察周?chē)拇笞匀?。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@段對(duì)話是耐人尋味的。從幼兒園學(xué)到的基礎(chǔ)的東西，直到老年時(shí)還記憶猶新，可見(jiàn)留下的印象是非常深刻的。這說(shuō)明從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣會(huì)伴隨人的一生，時(shí)時(shí)處處都在起作用。也說(shuō)明幼兒園、小學(xué)教育對(duì)一個(gè)人的一生的影響是多么大。同時(shí)也說(shuō)明小學(xué)教育、幼兒教育是多么重要。
俗話說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲?！焙⒆觽儊?lái)到我們班上，我和萬(wàn)老師就要盡我們所能，努力教育好孩子們，現(xiàn)在孩子們學(xué)習(xí)及自律行為比較差，又是獨(dú)生子女的多，直接家長(zhǎng)打工在外的也多，幾乎都是自己的爺爺奶奶、外公外婆、叔叔阿姨帶得多。就造成家長(zhǎng)嬌慣孩子，任何事情都由著孩子，家長(zhǎng)教育起來(lái)也比較吃力，這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是不好的。在生活中，不要亂教孩子，我們班上每位孩子都是很聰明的，現(xiàn)在只是還沒(méi)有上路，還不知道怎么樣才叫學(xué)習(xí)，我希望你們把孩子們交給我們學(xué)校和老師，就請(qǐng)你們放心。如果有條件的、經(jīng)濟(jì)能承受的，也可以來(lái)學(xué)校住校。這樣我們就有更多的時(shí)間來(lái)教育好孩子。當(dāng)然一分耕耘不一定有一分收獲，我們牢實(shí)平時(shí)的耕耘，只是在不斷地積累的過(guò)程。當(dāng)我們有十份、百份的耕耘的時(shí)候，我們收獲就會(huì)更多。雖然耕耘不一定就有收獲，但不耕耘肯定沒(méi)有收獲！所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，而是要看他盡到努力沒(méi)有。如果孩子沒(méi)有盡到努力，說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)還有潛力可挖。
學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力、培養(yǎng)社會(huì)性、形成健全人格的場(chǎng)所。其中為了學(xué)習(xí)是為了讓孩子們走向社會(huì)后，具備生存能力，將來(lái)走上社會(huì)要憑自己能力去做。無(wú)法借助他人之力。人生當(dāng)中“只有知識(shí)才是自己最寶貴的財(cái)富！”必須自己靠自己，靠別人是靠不住的。就是自己的父母，給孩子的總是有限的。有這樣一句話：“人生有三件幸運(yùn)的事：‘一是在上學(xué)的時(shí)候遇到好的老師，才能引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)好；二是在工作中遇到好的領(lǐng)導(dǎo)，才能有突出的成績(jī)；三是在生活中遇到一位好的伴侶，才能有幸福的家庭。’”這哲理性很強(qiáng)的。這也是人一生當(dāng)中不得不經(jīng)歷的。所以，看孩子在一年級(jí)能不能把基礎(chǔ)打好，能不能考出好成績(jī)，就需要家長(zhǎng)馬赫老師的互相配合、共同努力。希望看到我們的孩子都有所進(jìn)步，都能考出好成績(jī)。這必須要付出，需要老師的付出。更需要家長(zhǎng)們的付出與配合，我們的共同努力才能結(jié)出豐碩的成果。
對(duì)于小學(xué)生，班主任、科任老師對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心，不要急躁，要善于引導(dǎo)。小學(xué)一年級(jí)，以抓素質(zhì)教育為主，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，開(kāi)展一些豐富多彩的文體活動(dòng)。你們家長(zhǎng)在教育孩子要注意方法，要開(kāi)發(fā)孩子的思維，不要用一些不靈活的方法，要舉一反三，這樣孩子在學(xué)習(xí)上才有靈活性。平常家長(zhǎng)們都應(yīng)該配合孩子做一些動(dòng)腦的游戲。還要讓孩子有廣泛的興趣，對(duì)各種事物表示關(guān)心，一年級(jí)正是好奇心強(qiáng)的時(shí)候，什么都驚奇，什么都想學(xué)，又分不清好壞，不管是好的還是壞的都學(xué)。家長(zhǎng)依照孩子們的興趣參加各種有益活動(dòng)。讓孩子成為有個(gè)性、有魅力的人。有家長(zhǎng)說(shuō)：“不準(zhǔn)孩子扇畫(huà)、打珠子等自由活動(dòng)?！蔽铱梢f(shuō)：“扇畫(huà)、打珠子等這些活動(dòng)是可以的。這些活動(dòng)可以讓孩子動(dòng)腦、發(fā)展思維的一種活動(dòng)。別禁止他們?！辈贿^(guò)要讓孩子在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的條件下進(jìn)行，在家里家長(zhǎng)督促，在學(xué)校老師督促就行了。學(xué)校是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的地方，家長(zhǎng)不配合老師，是教育不好孩子的。剛進(jìn)小學(xué)，什么都不懂，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的訓(xùn)練、培養(yǎng)，懂禮貌、講衛(wèi)生、助人為樂(lè)、拾金不昧等各個(gè)方面都比較可以的。有家長(zhǎng)說(shuō)：“老師，我的孩子在家里20以內(nèi)的加、減法都會(huì)扳手指很快的算，甚至100以內(nèi)的加減法都會(huì)算，怎么到了學(xué)校就干不起呢？考不了第一呢？”我可要說(shuō)：“你們教的只是最簡(jiǎn)單的、死的口算知識(shí)。沒(méi)有發(fā)展到孩子的思維?！卑馐种赣?jì)算在剛接觸計(jì)算時(shí)是可以，但進(jìn)學(xué)校上了一年級(jí)，就用老師教的方法進(jìn)行計(jì)算，如果還用扳手指計(jì)算的話，數(shù)目大了，你還能扳手指嗎？所以在教孩子的時(shí)候，注意發(fā)展孩子的思維，把扳手指的直觀性的知識(shí)轉(zhuǎn)到抽象的知識(shí)上來(lái)，這樣才能發(fā)展到孩子的邏輯思維，使之靈活運(yùn)用。
現(xiàn)在大城市有些為了能讀上一所好的學(xué)校，要花上5——6萬(wàn)元。他們不就是為了孩子今后能有所成就嗎？城市的學(xué)校、好的學(xué)校不就是住房上比我們好一點(diǎn)，而我們學(xué)校也在不斷地改變住房條件。但以我們師資力量來(lái)說(shuō)，根本就是一樣的。城市里的老師不都是鄉(xiāng)村老師調(diào)過(guò)去的嗎？只要我們盡心盡力去教，去引導(dǎo)，一樣的能得出可喜、滿意的效果和成績(jī)。我想：讓我們班的孩子們“住農(nóng)村房，享受城市教育”。
“家有家規(guī)，校有校規(guī)，班有班規(guī)?！庇械募议L(zhǎng)說(shuō)：“老師一定要把我孩子教好，如果孩子不聽(tīng)話，就給我打。”實(shí)際上，家長(zhǎng)們沒(méi)有明白：你既然要求老師怎么做，那就要配合老師的要求做才行的。如果要求老師怎么做，你又不配合老師，怎樣才能教育好孩子呢？那么平時(shí)對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求如下：
1、上學(xué)期間不遲到早退。每天早上7：40進(jìn)校門(mén)，8：00清遲到；中午11：55放學(xué)，1：00進(jìn)教室清遲到。下午4：10放學(xué)。遲到缺席1人1次扣1分，一天2分。
2、生病、有事要請(qǐng)假。生病要有醫(yī)院證明的病條，有事要有假條。否則1人1次扣1分，一天扣分2分。
2、在公共場(chǎng)所，不準(zhǔn)騎自行車(chē)、玩滑板車(chē)等；不準(zhǔn)玩危險(xiǎn)地游戲和玩具；（如針頭、子彈槍等）。
3、不準(zhǔn)猛追猛跑，不準(zhǔn)爬欄桿，不準(zhǔn)在高處往下跳，不做危險(xiǎn)游戲，不做危險(xiǎn)舉動(dòng)；；
4、不準(zhǔn)把“狗”等寵物帶進(jìn)校園；
6、不準(zhǔn)亂刻亂畫(huà)，要愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和莊稼，不攀爬、不采摘、不踐踏；
9、上廁所時(shí)注意安全，不抽抽打打，擁擠，以免摔倒在糞坑里；
2、晚上放學(xué)回家，先完成作業(yè)后玩，再讓孩子看動(dòng)畫(huà)片，晚上最遲8：30睡覺(jué)；
4、學(xué)生文明用餐，不亂花錢(qián)，不比吃穿，不吃零食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)；
9、住校生：
（1）寢室地面清潔、干凈、干爽、無(wú)積水，墻上門(mén)窗無(wú)蜘蛛網(wǎng)，不往樓下倒水?dāng)S物，雜物統(tǒng)一放在垃圾桶內(nèi)，早上及時(shí)清倒。
（2）擺放“六統(tǒng)一”：被子折疊統(tǒng)一；鞋子擺放統(tǒng)一；衣物或箱子擺放統(tǒng)一；衛(wèi)生工具統(tǒng)一放在門(mén)后；洗刷用具統(tǒng)一放在一起并整齊擺放；毛巾、水瓶、水桶統(tǒng)一擺放。
1、孩子粗心，老師念題時(shí)孩子們不專(zhuān)心、精力不集中；
2、該掌握的美掌握，該背的沒(méi)有背，家長(zhǎng)對(duì)孩子要求不嚴(yán)格，督促少了。只聽(tīng)孩子說(shuō)：老師沒(méi)有布置家庭作業(yè)，書(shū)面作業(yè)是作業(yè)，口頭作業(yè)也是作業(yè)呀。上次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)就說(shuō)過(guò)的，語(yǔ)文數(shù)學(xué)在一個(gè)月后都有作業(yè)的。
3、有個(gè)別孩子自身的智力差，還是有一定的進(jìn)步的，都及格了就不錯(cuò)嘛。不過(guò)還有“笨鳥(niǎo)先飛”的說(shuō)法撒。就像我們吃豆花一樣，只要在辣椒里多滾幾下，味道還是不一樣的，要濃些。
有家長(zhǎng)說(shuō)：“老師呀，我一字不識(shí)，怎么輔導(dǎo)孩子喲？”還有家長(zhǎng)說(shuō)：“老師我忙得很，哪里有時(shí)間輔導(dǎo)呀？”。更有家長(zhǎng)說(shuō)：“老師，他跟你有親戚，你到把他照顧那么好喲?！边@，肯定不存在，我對(duì)孩子們一視同仁，不歧視孩子們的。實(shí)際上，孩子們上學(xué)，跟你們走親戚一樣，同樣的酒席，送100是吃，送200的還是吃，甚至送得更多的也是吃同樣的酒席，就是不送禮，照樣的還是吃同樣的酒席，難道你不讓吃嗎？大小是個(gè)情，送不送禮，來(lái)者就是客撒。沒(méi)有特別的酒席。俗話說(shuō)得好：“窮不丟書(shū)，富不丟豬?！备F也讀書(shū)，富也讀書(shū)，你們把孩子們送到學(xué)校來(lái)上學(xué)，難道我們要把窮孩子們追出去嗎？你們要知道：我們老師在教知識(shí)的時(shí)候，輔導(dǎo)知識(shí)的時(shí)候?qū)⒆觽兌际且灰曂实?，不分貴賤的。都想孩子們有好的成績(jī)，好的能力，好的出息。為班上爭(zhēng)光，為班上爭(zhēng)得榮譽(yù)，為家長(zhǎng)爭(zhēng)光彩。不管你們對(duì)老師怎樣，我們老師都是無(wú)私的、默默地奉獻(xiàn)和付出，從不計(jì)回報(bào)，從不計(jì)較得失的，更不計(jì)仇的。只要你們知道老師辛苦就行了。見(jiàn)于此，如果你們忙不過(guò)來(lái)，就讓孩子來(lái)學(xué)校住校，我們老師利用放學(xué)時(shí)間和晚上的時(shí)間幫孩子輔導(dǎo)撒。不要擔(dān)心孩子小，什么都不會(huì)，要相信孩子，相信老師，相信學(xué)校，會(huì)把你交到學(xué)校的孩子教好的，照顧好的，請(qǐng)放心的交給我們吧！實(shí)際上，住校有很多好處的：
2、能把孩子們升學(xué)、放學(xué)走路的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上；
4、每周每天除了早上中午課外輔導(dǎo)外，住校生每天下午多上一節(jié)課，加上晚自習(xí)，一周按四天算就多上12節(jié)，一期按20周算，住校生比走校生多上兩百多節(jié)課，如果語(yǔ)數(shù)兩科各一半，分別都是一百多節(jié)課。古人都有“笨鳥(niǎo)先飛”的說(shuō)法，是很有道理的。在這些時(shí)間里能學(xué)到很多知識(shí)的。只要功夫深，鐵棒也能磨成針。除了課外休息時(shí)間外，確實(shí)找不到多余的時(shí)間了。不是我們老師不給孩子們輔導(dǎo)啊。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，也是祖國(guó)的花朵。教育好孩子是家長(zhǎng)和老師的義務(wù)和責(zé)任。家長(zhǎng)是孩子的經(jīng)濟(jì)后盾，也是孩子的精神支柱。一位家庭式孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是第一任教師，所以孩子的發(fā)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)心、支持。雖然住校每周的生活費(fèi)42元5斤米，這必定是你自己享受的。在家里你一樣的要睡覺(jué)、吃飯、吃肉、吃菜，只是換個(gè)地方而已，并且還可以給你們家長(zhǎng)減少不必要的麻煩呢。讓孩子適應(yīng)新環(huán)境，說(shuō)不定孩子在學(xué)校比在家里好教育得多。有很多家長(zhǎng)都說(shuō)：“老師啊，孩子就聽(tīng)你們老師的話，我怎么說(shuō)孩子都不聽(tīng)。”另外，有的家長(zhǎng)在外租房照顧孩子，實(shí)際上沒(méi)有必要，這樣既多花了錢(qián)又浪費(fèi)精力，并且有管不住孩子。倒不如讓孩子在學(xué)校來(lái)住校，讓老師來(lái)管，你們既省力又不費(fèi)神。甚至有的叫老人在街上照管。俗話說(shuō)得好?。骸袄习閮豪习閮豪狭瞬攀前閮骸！焙伪匕讯戏珠_(kāi)呢？老倆口都想互相有個(gè)照應(yīng)，你們當(dāng)兒女的忍心嗎？你們放心把孩子送到學(xué)校來(lái)住校，放心出去打工掙錢(qián)撒。其實(shí)一學(xué)期用不了你們一個(gè)月的工錢(qián)的，打工掙錢(qián)為了孩子的一切，為了孩子的一切掙錢(qián)打工，不都是為了孩子的成長(zhǎng)嗎？不都是想讓自己的孩子有出息嗎？呵呵，你們就放心地讓孩子們來(lái)學(xué)校住吧！我和萬(wàn)老師盡自己最大的努力，共同教育好孩子，讓孩子們“住農(nóng)村的房，享受城市的教育！”
說(shuō)真的，我班就像一個(gè)溫馨、和諧的大家庭一樣，充滿著昂揚(yáng)的斗志和進(jìn)步的激情。所有孩子正在齊心協(xié)力努力實(shí)現(xiàn)著大家共同的宏偉藍(lán)圖。“自尊自愛(ài)，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣，文明健康”是班級(jí)口號(hào)；“自信的迎接每一天”是班訓(xùn)；“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體”是奮斗的目標(biāo)；在這些班級(jí)口號(hào)、班訓(xùn)、奮斗目標(biāo)的督促和勉勵(lì)下，全體孩子不斷進(jìn)取，努力奮斗。班級(jí)有超強(qiáng)的凝聚力。我時(shí)常教育孩子們：我們不夠聰明，但在學(xué)習(xí)上要勤勤懇懇；我們沒(méi)有超長(zhǎng)的智慧，但每一分都盡力去爭(zhēng)取；無(wú)論成功還是失敗，我們都能積極地面對(duì)。
總之，一切工作都不離大腦的積極參與。在實(shí)際工作中常常有這樣的現(xiàn)象，同一個(gè)班、同一個(gè)學(xué)生或同一事件，在不同的班主任手中，由于教育和處理的方式不同，效果也大不一樣。班主任工作雖有規(guī)律可循，但教育對(duì)象是千差方別的。班主任只有區(qū)別不同情況，善于隨機(jī)應(yīng)變，才能在班級(jí)管理中找到打開(kāi)每一把“鎖”的“鑰匙”，提高班級(jí)工作的效率。
總之，一個(gè)好的集體，沒(méi)有老師的辛勤工作，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒(méi)有同事的合作，沒(méi)有家長(zhǎng)和社會(huì)的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個(gè)崗位上的一點(diǎn)一滴，也就是只做了班主任該做的工作。一路艱辛一路歌。當(dāng)一名班主任容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任很難，但在我們的班主任生涯中，最多的關(guān)鍵詞不是苦和累，而是快樂(lè)！我們的老師在課堂上會(huì)想學(xué)生所想，用自己的智慧啟迪學(xué)生的智慧，用自己的心靈呼應(yīng)學(xué)生的心靈，用自己的靈魂塑造學(xué)生的靈魂，從而讓我們的孩子真實(shí)地感應(yīng)到老師最純樸、最敏銳、最溫柔、最真誠(chéng)的情懷。
以上說(shuō)的有不當(dāng)之處，請(qǐng)海涵。你們有好的建議請(qǐng)說(shuō)來(lái)大家分享分享！
謝謝大家！
一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!首先對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎并祝賀您的孩子成為一名小學(xué)生!您選擇了我們開(kāi)元，就是對(duì)我們工作的支持和信任，在這里我代表學(xué)校和老師向您表示衷心的感謝!
孩子上小學(xué)了,這是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，相信各位家長(zhǎng)的心情肯定也比較復(fù)雜，或興奮，或掛念，或擔(dān)憂!由于學(xué)生要寄宿，接下來(lái)的日子里，我們和孩子在一起的時(shí)間將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)和各自的親人呆在一起的時(shí)間。我們?cè)敢馀惆橹麄?，分享他們成長(zhǎng)中喜怒哀樂(lè)，因?yàn)槭刂麄?，就是守著未?lái)的希望。今后，愿我們家校聯(lián)手，為孩子能健康快樂(lè)成長(zhǎng)共同努力。借此機(jī)會(huì)，向各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：
1 一年級(jí)的主要任務(wù)是培養(yǎng)孩子有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的習(xí)慣，這往往可以讓孩子受益一生。在學(xué)校里我們會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)著聽(tīng)講，讀書(shū)寫(xiě)字的`姿勢(shì)正確，愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，自己的物品擺放整齊，不亂動(dòng)別人物品，做事不拖拉，講衛(wèi)生，禮貌待人，遵守紀(jì)律”等習(xí)慣。因此，我們希望家長(zhǎng)在家里也要督促孩子像在學(xué)校一樣，能做的事情自己做，保證孩子將良好的習(xí)慣從學(xué)校延續(xù)到家里，從現(xiàn)在延續(xù)到將來(lái)。好習(xí)慣的養(yǎng)成，或許需要的時(shí)間較長(zhǎng)，這需要我們多給與孩子具體的指導(dǎo)和耐心等待。
2 孩子經(jīng)歷從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)變，有的孩子能較快地適應(yīng)學(xué)校生活，喜歡學(xué)校生活，從此高興起來(lái)，逢人就夸老師如何如何，同學(xué)如何如何，初步懂得了愛(ài)校，愛(ài)學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生。有的孩子難免會(huì)感到學(xué)校生活紀(jì)律上的約束比幼兒園要多，要求更加嚴(yán)格，學(xué)習(xí)的知識(shí)不像自己想的那樣容易，因此感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，怕吃苦產(chǎn)生不想上學(xué)的想法。也有的孩子很會(huì)琢磨家長(zhǎng)的心理，以哭鬧的方式讓家長(zhǎng)不舍得送自己上學(xué)，或者跟家長(zhǎng)談條件要求家長(zhǎng)一周中間來(lái)接一次或看一次。希望家長(zhǎng)朋友們能夠給孩子做好思想工作，給他以信心和勇氣，盡快地融入到班級(jí)中來(lái)，培養(yǎng)孩子克服學(xué)習(xí)和生活中的種種困難的意志。中途無(wú)特殊情況請(qǐng)勿來(lái)?？春⒆?如有事情，學(xué)校老師會(huì)及時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系)。您可以給我或副班主任打電話、發(fā)短信(不建議您給孩子買(mǎi)ic卡),我們會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓孩子跟您通話。
3 請(qǐng)您密切關(guān)注孩子的心理情況，發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題，有什么疑惑和顧慮，請(qǐng)及時(shí)與我們聯(lián)系，我們共同來(lái)關(guān)注孩子的心理健康成長(zhǎng)。另外，請(qǐng)關(guān)注孩子的身體健康狀況。如果在學(xué)校內(nèi)生病需要去醫(yī)院就診，我們的校醫(yī)室會(huì)及時(shí)通知您，請(qǐng)您來(lái)校把孩子接走就診。如果孩子需要在學(xué)校服藥，請(qǐng)您一定填寫(xiě)好“用藥委托書(shū)”，讓孩子連同藥一起帶回來(lái)交給副班主任。
開(kāi)學(xué)后，需要家長(zhǎng)配合做好以下工作：
1、每周五下午2：10放學(xué)，家長(zhǎng)需持學(xué)生接送卡到校接孩子，離校時(shí)在“家長(zhǎng)接送表上”簽字。周日晚7：30之前返校，無(wú)特殊情況，必須按時(shí)到校。不能返校請(qǐng)及時(shí)跟我或副班主任老師請(qǐng)假。
2、返校時(shí)需帶物品
(1)學(xué)習(xí)用品
鉛筆(5枝hb的)、轉(zhuǎn)筆刀(中號(hào))、墊板(軟的)、水彩筆(書(shū)包能放下的)、彩紙、一個(gè)拼音練習(xí)本。新書(shū)包皮后帶回(書(shū)皮使用透明的、另外再帶回4張大號(hào)書(shū)皮)、記錄作業(yè)的小本子。給孩子買(mǎi)一本字帖。
(2)生活用品
洗刷用品(牙刷 牙膏 香皂潤(rùn)膚露 沐浴露洗發(fā)水梳子);兩卷衛(wèi)生紙(建議使用抽紙);五套內(nèi)衣褲;四雙襪子;兩雙鞋(必備一雙紅頭白網(wǎng)鞋);一塊抹布(擦桌椅);一包濕巾(體育課微機(jī)課用)。
(3)請(qǐng)將所有校服和毛巾繡上名字，修改裙帶長(zhǎng)度，修改褲腰尺寸或買(mǎi)腰帶。
3、為了孩子上下樓梯的安全，建議使用雙肩背的行李包，不要使用拉桿箱。
4、帶6—8張1寸照片，請(qǐng)把照片裁剪好，背面寫(xiě)名字(穿白襯衣藍(lán)西服 白背景)。帶一張孩子的近期生活照。
5、建議女生剪成短發(fā)或盡快學(xué)會(huì)梳頭發(fā)。
6、返校時(shí)請(qǐng)勿給孩子帶零食、玩具，不佩戴飾物，不帶貴重物品。
7、周末請(qǐng)督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，提醒孩子上學(xué)前帶好作業(yè)及下周所需物品，養(yǎng)成良好習(xí)慣，省去來(lái)校送東西的麻煩。
家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作有什么好建議或意見(jiàn)，歡迎各位隨時(shí)通過(guò)電話，信件，郵件等方式和我聯(lián)系。相信大家都是稱(chēng)職的家長(zhǎng)，我愿與大家攜手，讓孩子們順利度過(guò)一年級(jí)。
謝謝大家!
一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的叔叔、阿姨：
大家下午好！我叫陳xx，歡迎各位叔叔阿姨來(lái)到我們學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，今天我能站在這里發(fā)言，感到非常高興和自豪！
轉(zhuǎn)眼，我們成為一名光榮的小學(xué)生已經(jīng)快一年了。在這里我們學(xué)到了很多的知識(shí)，學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，認(rèn)識(shí)了許多漢字，會(huì)做100以內(nèi)的加減法，還對(duì)閱讀課外書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們的老師像爸爸、媽媽一樣關(guān)心照顧我們，同學(xué)們也都相處得很好，我們每天在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，可開(kāi)心了。我愛(ài)我的班級(jí)，愛(ài)我的老師和同學(xué)們。
今天是個(gè)特殊的日子，站在這里，代表一（4）班的全體同學(xué)向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況，教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。
2、多抽出時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
3、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的.好習(xí)慣。
4、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況，教育好我們的心理健康。
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任林老師以及其他教過(guò)我的老師，我更感激我的家人，感謝他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表一（4）班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：你們辛苦了！
謝謝大家！
一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇五
晚上好，這次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)孩子，對(duì)大家，對(duì)我都是第一次，我真誠(chéng)的歡迎大家的到來(lái)，而不是感謝，大家都很忙，作為家長(zhǎng)您抽時(shí)間來(lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，這是您應(yīng)該做的。我在這里跟大家匯報(bào)工作，這是我應(yīng)該做的。
我不敢保證您今天晚上會(huì)有多少收獲，但是我敢保證短短兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間會(huì)使您對(duì)孩子的教育有更深層次的認(rèn)識(shí)，對(duì)我而言，也會(huì)從大家身上學(xué)習(xí)到很多東西。當(dāng)時(shí)接受李宜澤媽媽的提議，把咱班定為春苗班，春苗意志力堅(jiān)強(qiáng)，希望孩子們像春苗一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)的成長(zhǎng)。
這兩個(gè)多月來(lái)，我跟咱班里的大部分家長(zhǎng)都多多少少有過(guò)交流，為了更全面的了解孩子們，我真誠(chéng)的希望能夠進(jìn)一步加深我們彼此之間的溝通，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，這也是召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)的目的。
“讀書(shū)銀行”、
1.家長(zhǎng)在家督促，可以獲得相應(yīng)點(diǎn)數(shù)的讀書(shū)券。
2.讀完一本書(shū)可以兌換2點(diǎn)的讀書(shū)券，如果寫(xiě)一寫(xiě)自己的感想可以兌換5點(diǎn)的讀書(shū)券，如果再相應(yīng)的配上畫(huà)可以兌換10點(diǎn)的讀書(shū)券。每個(gè)月的15號(hào)開(kāi)柜，就可以定期存到讀書(shū)銀行，積累他們的閱讀財(cái)富，調(diào)動(dòng)孩子們讀書(shū)的興趣。
相信每位家長(zhǎng)看完這個(gè)小視頻，心里有所觸動(dòng)。我當(dāng)時(shí)整理這些照片時(shí)，自己也很驚訝，孩子們兩個(gè)多月以來(lái)，無(wú)論從我眼里看到的，還是和部分家長(zhǎng)交流得知的，不得不說(shuō)孩子們的變化真的很大，讓我很感動(dòng)的是，大部分孩子早上來(lái)到教室，都會(huì)自覺(jué)地拿出弟子規(guī)來(lái)讀來(lái)背，知道上課是什么，懂得主動(dòng)幫助小伙伴兒。我分享一個(gè)暖心的瞬間吧，我也把這個(gè)照片放在剛才的小視頻里了，一個(gè)課間，我進(jìn)教室，孩子們出來(lái)上廁所，我看到王奕寧鞋帶開(kāi)了，還沒(méi)等我做什么，說(shuō)什么，郭博文就主動(dòng)蹲下身子幫著把鞋帶系上。其實(shí)，孩子們的能力很強(qiáng)大。在這里，我不點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，也不點(diǎn)名批評(píng)，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有特別的地方，都有自己的閃光點(diǎn)。
剛才說(shuō)的都是我的一些想法，難免有不恰當(dāng)?shù)牡胤?，如果您有好的建議，稍后可以寫(xiě)到咱們的調(diào)研單上。在座的家長(zhǎng)肯定有比我更好的教育孩子的方法。接下來(lái)請(qǐng)?jiān)匪囕婧婉R志浩的家長(zhǎng)來(lái)分享他們與孩子的故事。
各位家長(zhǎng)，為了這次家長(zhǎng)會(huì)，孩子們也為大家準(zhǔn)備了一個(gè)小禮物，我把他們對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話錄了個(gè)視頻，有一多半的孩子積極的上臺(tái)發(fā)言，其他沒(méi)有發(fā)言的孩子，也許因?yàn)楹π?，但我相信他們心里也深深的?ài)著父母。我們一起來(lái)看一下。
能跟孩子們一起成長(zhǎng)，是一件快樂(lè)的事，相信此時(shí)此刻每個(gè)家長(zhǎng)內(nèi)心都很感動(dòng)，給大家一個(gè)機(jī)會(huì)，把今天家長(zhǎng)會(huì)的所得所想所感寫(xiě)下來(lái)，明天早上讓孩子們帶來(lái)，放到孩子們的成長(zhǎng)檔案冊(cè)里，有寫(xiě)的好的會(huì)推薦發(fā)表到咱們學(xué)校的?？?。
一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇六
大家好！
首先感謝您在百忙中來(lái)參加我們學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，您的到來(lái)足以證明您對(duì)孩子教育和學(xué)習(xí)的關(guān)心。同時(shí)我也很榮幸能和各位家長(zhǎng)共同見(jiàn)證孩子由懵懂的兒童成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀小學(xué)生的精彩歷程。在這一段歷程中，我們學(xué)校的全體教師會(huì)盡心竭力地守護(hù)著這一株株幼苗不，讓他們?cè)趯W(xué)校不僅收獲知識(shí)，而且收獲快樂(lè)，體驗(yàn)成功。同時(shí)我也有理由相信我們會(huì)家校聯(lián)手為孩子們保駕護(hù)航，因?yàn)槟押⒆铀偷轿覀冞@里就足以證明您對(duì)我們學(xué)校的信任，讓我們共同努力為孩子撐起一片蔚藍(lán)的天空吧！
為了讓我們可以在教育孩子方面達(dá)成默契，下面從三方面和各位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
小學(xué)始建于年，是一所歷史悠久、具有優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校。我們的校訓(xùn)是：。所有任課教師都愛(ài)崗敬業(yè)，特別關(guān)注學(xué)生的養(yǎng)成教育和全面發(fā)展。對(duì)每一名學(xué)生都懷有愛(ài)心、耐心和包容心。我校先后被評(píng)為。
我是這個(gè)班的班主任，我姓。擔(dān)任語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門(mén)課程的教學(xué)。我從事班主任工作已經(jīng)10年了。一直從事一至六年級(jí)的教學(xué)工作，對(duì)各個(gè)年級(jí)教學(xué)工作都積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
雖然相對(duì)年輕，但對(duì)于班主任工作我也有自己的一套方法，每次接一個(gè)新的集體，我都努力在家長(zhǎng)和學(xué)生之間營(yíng)造一種家的氛圍，我們?nèi)畮讉€(gè)孩子能夠生活在一起，這本身就是一種緣分，這一生中也許只有這一次你才能有機(jī)會(huì)和同學(xué)一起相處六年，所以大家一定要珍惜這種緣分，很好的和同學(xué)相處。我每次都教育孩子要把同學(xué)看成是自己的兄弟姐妹，這樣在有困難的時(shí)候就能互相幫助了，有了矛盾就能互相包容了，那么我們家長(zhǎng)之間也要形成這樣的觀念，我們把其他同學(xué)看成是我們自己兄弟姐妹的孩子，這樣有了矛盾大家就能以一顆寬容的心來(lái)面對(duì)了。當(dāng)然請(qǐng)大家放心，我這個(gè)老師一定會(huì)像家長(zhǎng)一樣的細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)孩子，公平對(duì)待每一個(gè)孩子，孩子出現(xiàn)了問(wèn)題，我會(huì)及時(shí)跟您溝通，這時(shí)候家長(zhǎng)要打消顧慮，別認(rèn)為老師對(duì)我的孩子有什么成見(jiàn)，其實(shí)大家都知道老師這份工作的彈性是很大的，我可以每天說(shuō)一百句話，也可以說(shuō)幾百句，特別是一年級(jí)老師剛開(kāi)學(xué)這段時(shí)間很辛苦的，所以老師在跟您交流孩子情況的時(shí)候一定是本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要支持、理解和配合。
我的教育理念是我很重視學(xué)生的道德品質(zhì)發(fā)展，良好的品質(zhì)是一名學(xué)生做好任何一件事的前提，沒(méi)有責(zé)任心將一事無(wú)成。學(xué)習(xí)就是學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的責(zé)任，所以要關(guān)注責(zé)任心的培養(yǎng)。這一點(diǎn)是我不變的教育原則，如果您也認(rèn)同，希望我們一起培養(yǎng)學(xué)生們的責(zé)任心，讓他們成為有責(zé)任感的一代新人。作為一名小學(xué)生，我個(gè)人認(rèn)為責(zé)任心表現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)和生活中，如自己的學(xué)習(xí)用具不僅可以愛(ài)護(hù)而且還可以不丟失；每天可以按時(shí)完成作業(yè)，帶齊學(xué)習(xí)用具；可以牢記家長(zhǎng)何老師的教導(dǎo)等，看似生活中的小事，可是則是對(duì)孩子今后成長(zhǎng)的大事，不要總覺(jué)得我們的孩子小，實(shí)則他們很不平凡，我們要勇于給孩子搭設(shè)一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，相信只要有了責(zé)任心他們定會(huì)成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁。
我相信緣分，很高興能有緣分和您相識(shí)，和您的孩子共同學(xué)習(xí)、生活，希望我們能早日成為朋友，希望我們能夠相處得愉快。為了孩子可以健康的成長(zhǎng)讓我們共同努力吧！
1、為了便于聯(lián)系，建立家校聯(lián)系卡，有什么事您可以和我及時(shí)聯(lián)系。學(xué)校要求我們進(jìn)班不拿手機(jī)，您可以打辦公室電話。也可以用短信的形式跟老師溝通我看到后會(huì)及時(shí)給您回復(fù)。下班后，如您有急事可以打手機(jī)聯(lián)系我。
因?yàn)楹⒆有。x開(kāi)父母可能會(huì)不適應(yīng)，在校如果孩子有什么問(wèn)題我也會(huì)及時(shí)和您聯(lián)系，請(qǐng)您保持手機(jī)暢通。如換號(hào)，一定及時(shí)告訴我。為了方便聯(lián)系我們會(huì)建立飛信的方式，當(dāng)您收到我的短信請(qǐng)及時(shí)回復(fù)“y”，并標(biāo)注你是誰(shuí)的家長(zhǎng)。
2、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)：
（1）聯(lián)系本：請(qǐng)家長(zhǎng)每天查看孩子的聯(lián)系本并簽字。在學(xué)校里老師會(huì)要求孩子把記事本的字跡寫(xiě)公整，如果您發(fā)現(xiàn)了也要經(jīng)常提醒孩子，長(zhǎng)期下來(lái)，有助于孩子養(yǎng)成做事有序認(rèn)真的好習(xí)慣，我們現(xiàn)在麻煩點(diǎn)，等習(xí)慣養(yǎng)成了就省心了。
（2）每天放學(xué)到家要先完成作業(yè)然后再玩，不要邊寫(xiě)邊玩。
（3）希望各位家長(zhǎng)注意孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)，使孩子養(yǎng)成“一寸、一拳、一尺”的好習(xí)慣，保護(hù)好眼睛，保證身體骨骼的健康發(fā)展。
（4）協(xié)助孩子按照課表準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用具。
（5）養(yǎng)成孩子看書(shū)的好習(xí)慣。
3、上學(xué)和放學(xué)安排：
（1）早晨7：40到校。
（2）注意不要把車(chē)停在學(xué)校門(mén)口，以免發(fā)生擁堵。如有變化請(qǐng)根據(jù)學(xué)校通知接送孩子。
（3）因?yàn)閷W(xué)生年紀(jì)較小，尤其是剛開(kāi)始的一段時(shí)間希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)固定人來(lái)接孩子，希望不要讓同事朋友一些孩子不熟悉的人來(lái)接他，如果有特殊情況，提前跟老師打招呼。老師和家長(zhǎng)一定要對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，如：不跟不認(rèn)識(shí)的人走，不能自己回家，牢記家里和父母的聯(lián)系電話等。
（4）如果孩子因病因事請(qǐng)假，請(qǐng)?jiān)诎它c(diǎn)之前及時(shí)通知老師，可以是短信或者電話，并請(qǐng)您在孩子能上學(xué)時(shí)及時(shí)上交請(qǐng)假條。
4、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備：
（1）學(xué)習(xí)用具。
（2）一年級(jí)用本：生字本、拼音本、田格本、數(shù)學(xué)作業(yè)紙、田格紙。
5、其他事項(xiàng)：
（1）有校服后周一到周五必須穿校服。小黃帽每天都要戴。
（2）帶好水壺、紙巾，午飯?jiān)趯W(xué)校吃的孩子要自己帶著湯碗和勺子。下雨時(shí)帶好雨具。
（3）不帶危險(xiǎn)物品和玩具，不帶零食和零花錢(qián)。
（4）如果學(xué)校下發(fā)通知，請(qǐng)及時(shí)回交執(zhí)。
6、開(kāi)學(xué)典禮需要的注意事項(xiàng)。
（1）時(shí)間：
（2）服裝：
身為一年級(jí)老師，我們深知幼小銜接的困難，也能理解家長(zhǎng)的心情，希望我們相互信任、共同合作，讓我們的孩子收益更多，在學(xué)校能愉快學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。
謝謝各位家長(zhǎng)！
一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇七
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
你們好！
轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期過(guò)去了，這次我要感謝你們，特別感謝這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)對(duì)我工作支持和配合的家長(zhǎng)朋友們。沒(méi)有你們的支持，孩子取得不了學(xué)習(xí)上的好成績(jī)；沒(méi)有你們的支持，在學(xué)校舉行的集體活動(dòng)上，就成就不了孩子們出色的表演；沒(méi)有你們的支持，我的工作也不會(huì)一帆風(fēng)順。在這里我對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎。你的態(tài)度就決定著孩子的高度，一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)肯定能培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的孩子，我對(duì)大家積極對(duì)待孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度感到高興。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的1、想讓大家更多的了解孩子。2、希望大家更進(jìn)一步的配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)各位家人與學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們更加優(yōu)秀。
為節(jié)約大家的時(shí)間，下面我就直接說(shuō)出一些問(wèn)題。
在此基礎(chǔ)上提出一些要求：
1、作息時(shí)間。
下午周一到周四放學(xué)時(shí)間5:00，周五4：10，關(guān)于接孩子我提醒大家兩點(diǎn)。
（1）、不要過(guò)早或者過(guò)晚接孩子。如果各位來(lái)的早，你們會(huì)等的不耐煩。如果來(lái)的晚，孩子會(huì)很著急。如果真的有事情來(lái)的晚些，就提前告知我，免得孩子問(wèn)我你們什么時(shí)候來(lái)接，我無(wú)從回答。讓孩子心里也不舒服。
（2）、來(lái)接孩子時(shí)，請(qǐng)站在護(hù)欄以外，等孩子們都站好隊(duì)，再招呼孩子從沒(méi)有護(hù)欄的地方經(jīng)過(guò)，以確保孩子的安全。
2、作業(yè)輔導(dǎo)。
由于孩子的寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，所以以后我會(huì)把名師經(jīng)典發(fā)給孩子帶回家做。請(qǐng)各位認(rèn)真給孩子讀題。
也許有個(gè)別的家長(zhǎng)說(shuō)，我沒(méi)時(shí)間??！我想說(shuō)：一個(gè)人事業(yè)上再大的成功也彌補(bǔ)不了教育子女失敗的缺憾。請(qǐng)想辦法多抽一些多陪陪孩子。孩子才是你們真正的事業(yè)。
3、識(shí)字輔導(dǎo)。
現(xiàn)在已經(jīng)步入課文教學(xué)，除了每天讓孩子讀書(shū)之外，最好利用幾分鐘的時(shí)間給孩子聽(tīng)寫(xiě)一下當(dāng)天所學(xué)的生字，這樣第二天我在聽(tīng)寫(xiě)時(shí)由于孩子們有了聽(tīng)寫(xiě)過(guò)的基礎(chǔ)，就會(huì)幫助孩子贏得更多的自信。
4、跟孩子一起讀書(shū)。
跟孩子一起讀書(shū)不但能增加孩子的識(shí)字量，也是溝通感情的最好時(shí)機(jī)。為什么有的孩子越大跟你的話越少，你們的溝通出了問(wèn)題，所以溝通也要從小抓起。
請(qǐng)三位家長(zhǎng)發(fā)言。分別針對(duì)以下3個(gè)問(wèn)題。
1、如果更好的做好孩子的家庭輔導(dǎo)工作（鄭杰鑫媽媽?zhuān)?BR> 2、如何培養(yǎng)孩子全面發(fā)展（李?yuàn)W翔媽媽?zhuān)?BR> 3、如果培養(yǎng)孩子的文明禮貌（周啟茂爸爸）。
總結(jié):與其說(shuō)老師是教育家，不如說(shuō)在坐的每一位都是教育家。只是我們的測(cè)重點(diǎn)不同，把你們的教育方法都記錄下來(lái)，我們一起交流，為教育好孩子一起努力。為此我專(zhuān)門(mén)開(kāi)了一個(gè)微博，大家以后可以把你們好的方法貼出來(lái)我們共同學(xué)習(xí)。
一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇八
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
你們好！我是一年級(jí)2班黃娟的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師提供這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我們大家能共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。
黃娟上學(xué)以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他一天天地變得更加自信、開(kāi)朗，對(duì)于這么小的孩子來(lái)說(shuō)能在這么短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)學(xué)校生活是與各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)息息相關(guān)的，特別是老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、靈活多樣的教育方式，潛移默化地影響著我的孩子，使他不僅得到了書(shū)本知識(shí)，還學(xué)會(huì)了怎樣做人。在此我向?qū)W校和老師們表示誠(chéng)摯的謝意！
家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此我就孩子的成長(zhǎng)教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì)：
所謂身心健康，除了身體健康，更重要的是心理健康，也就是塑造一個(gè)積極向上的性格。我認(rèn)為，男孩子的培養(yǎng)最主要就是要讓他成為一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、有包容心、不怕困難、頂天立地的男子漢。為此，從小到大，黃娟學(xué)習(xí)輪滑、乒乓球摔倒或是累了，我對(duì)孩子最常說(shuō)的話就是：你是男子漢，你要勇敢，堅(jiān)持就是勝利！而且我一直試圖通過(guò)古代傳統(tǒng)文化的熏陶培養(yǎng)孩子的道德修養(yǎng)，在這里我向大家推薦《幸福人生講座》，專(zhuān)門(mén)講解《弟子規(guī)》的，很不錯(cuò)，對(duì)孩子的教育頗有啟發(fā)，譚正現(xiàn)在知道長(zhǎng)輩病了噓寒問(wèn)暖，尊敬師長(zhǎng)等等都是通過(guò)對(duì)他的學(xué)習(xí)一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。
黃娟現(xiàn)在一放學(xué)先寫(xiě)作業(yè)，再寫(xiě)日記，基本上我下午5：30下班回家后他這些事情都能做完。沒(méi)有人約束他，也沒(méi)有人管他，因?yàn)樗麑?xiě)作業(yè)時(shí)我還沒(méi)下班，所以至今從沒(méi)人看著他寫(xiě)過(guò)作業(yè)，要是沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，叫他也不吃飯，必須先做完作業(yè)再說(shuō)。六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)書(shū)法，八點(diǎn)母子閱讀和做數(shù)學(xué)題，早上起床后打開(kāi)復(fù)讀機(jī)聽(tīng)英語(yǔ)，這些都已成了習(xí)慣。特別是聽(tīng)英語(yǔ)，那是幼兒園就有的習(xí)慣了。
至于習(xí)慣的養(yǎng)成，我認(rèn)為家長(zhǎng)可以和孩子事先溝通好，制訂詳細(xì)的計(jì)劃，幾點(diǎn)做什么明明白白，時(shí)間長(zhǎng)了他就成了習(xí)慣。計(jì)劃不可把時(shí)間安排的過(guò)于緊張，適當(dāng)?shù)胤潘墒潜匾捅仨毜摹?BR> 應(yīng)對(duì)孩子的惰性，我也想過(guò)各種各樣的辦法。記日記是上學(xué)第一天開(kāi)始的，為此我專(zhuān)門(mén)給他建立了博客，把他的日記和喜怒哀樂(lè)放在上面，兒子一聽(tīng)什么事要放在博客上，就馬上嚴(yán)格自律起來(lái)，這是個(gè)不錯(cuò)的辦法。而象我和他進(jìn)行的母子閱讀，他不愛(ài)自己閱讀，總想讓我給他讀，我就把故事讀一半，他著急就自己看了，現(xiàn)在不帶拼音的書(shū)慢慢地他也能看一些了。
一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇九
作為一年級(jí)的數(shù)學(xué)教師，我們一直在探索，如何盡己所能，使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑，使平平淡淡的“白開(kāi)水”變成香甜可口的“咖啡與果珍”，讓孩子樂(lè)意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悅。我們也一直在思考，如何使我們的家長(zhǎng)也能領(lǐng)略數(shù)學(xué)新教材的風(fēng)采，了解當(dāng)前教育改革的動(dòng)向，成為數(shù)學(xué)教學(xué)改革的加油站。我們?cè)敢饨杞裉斓募议L(zhǎng)會(huì)，和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。下面，我便從數(shù)學(xué)教材和數(shù)學(xué)家庭教育兩方面具體談一談，希望各位家長(zhǎng)能和我們一同關(guān)注新課程，實(shí)踐新課程。
和以往教材不同的是，教材以孩子的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)了豐富的人物、情境。過(guò)去書(shū)中架著眼鏡的嚴(yán)肅的教師形象被頗具學(xué)者風(fēng)度的茄子先生和文質(zhì)彬彬的白菜先生所取代，學(xué)生的形象更受小朋友歡迎：大聲嚷嚷的辣椒、一臉驚訝表情的西紅柿娃娃、帶著眼鏡的蘑菇娃娃，迎合了孩子喜歡卡通的天性。在這冊(cè)教材中，還創(chuàng)設(shè)了豐富的故事情境，如森林運(yùn)動(dòng)會(huì)、猴子撈月亮、小象過(guò)生日、白雪公主與七個(gè)小矮人等，安排了許多的游戲情節(jié)，如：猜數(shù)游戲、套圈、拋畫(huà)片等。如此種種，都極大的激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，為孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)形成了良好的情感態(tài)勢(shì)。
新教材和過(guò)去的數(shù)學(xué)書(shū)相比，更注重引導(dǎo)孩子接觸實(shí)際，了解生活，感悟數(shù)學(xué)的作用，更加著力于引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。如“比較高矮”練習(xí)中，出示小朋友推車(chē)的畫(huà)面，比一比推車(chē)者與坐車(chē)者的高矮，（通過(guò)觀察和結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生會(huì)想到，坐著時(shí)和推車(chē)的一樣高，站起來(lái)就肯定比他高。）“認(rèn)識(shí)0”一課中讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在哪見(jiàn)過(guò)0（溫度計(jì)、計(jì)算器上、電話號(hào)碼等）；“認(rèn)鐘表”一課利用情景圖讓學(xué)生辨認(rèn)上午10時(shí)和晚上10時(shí)。如此種種不勝枚舉。
具體體現(xiàn)在：
（1）取消了原來(lái)意義上的“應(yīng)用題”的概念，擯棄了“分題型，套公式”的陳規(guī)。不再安排單獨(dú)的應(yīng)用題教學(xué)單元，而是結(jié)合四則運(yùn)算的教學(xué)合理編排，多以生活場(chǎng)景出現(xiàn)，如圖畫(huà)、對(duì)話、表格等。讓孩子就場(chǎng)景提出問(wèn)題，并探尋解決方法。解題的格式也不再過(guò)于格式化，如低年級(jí)解決問(wèn)題不再要寫(xiě)單位名稱(chēng)和答語(yǔ)。這是特別提醒大家注意的一個(gè)地方。
（2）提倡方法策略的多樣化，引入開(kāi)放題，打破了“方法單一、答案唯一”的陳規(guī)對(duì)孩子思維發(fā)展的禁錮。如《分一分》想想做做的第4小題（分水果、蔬菜），放手讓學(xué)生自己去分類(lèi)。學(xué)生有的按顏色分、有的按種類(lèi)分、有的按內(nèi)里有無(wú)種籽分、有的從能否生食分……處處體現(xiàn)出孩子們那與眾不同的獨(dú)到眼光。
因此在平時(shí)孩子完成作業(yè)時(shí)，我們都要善于換個(gè)角度想問(wèn)題，聽(tīng)聽(tīng)孩子的解釋?zhuān)纯春⒆拥拇鸢甘欠窈侠怼?BR> 一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇十
生活后，我們會(huì)逐步提高對(duì)班內(nèi)孩子們的要求，逐步嚴(yán)格要求。特別是一些不良的行為習(xí)慣、就餐、上課習(xí)慣等，更要加大力度督促幼兒，希望家長(zhǎng)理解并努力配合。有你們的理解、支持、積極參與，我們的教育就會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。這么說(shuō)吧，其實(shí)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，都離不開(kāi)家庭，離不開(kāi)父母潛移默化的影響，而父母也是孩子的第一任老師，是最了解孩子的。孩子進(jìn)幼兒園了，幼兒園只是提供了一個(gè)孩子間相互接觸、交流的大環(huán)境，在這個(gè)大環(huán)境里，老師和家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題，我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，會(huì)和家長(zhǎng)們交流，但是我們小三班有30名孩子，每分每秒都能關(guān)注到每一個(gè)孩子，我想那是不可能的，難免會(huì)遺漏。但是家長(zhǎng)們，如果你發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了，一定要和我們交流，和我們主動(dòng)交流了，那么我們自然就會(huì)關(guān)注到你的孩子了，我們共同發(fā)現(xiàn)、解決的問(wèn)題越多，我們的孩子進(jìn)步也就會(huì)越大。
上面的分析只是我們對(duì)班內(nèi)幼兒作了一個(gè)整體的比較，至于具體到每個(gè)個(gè)體，我想通過(guò)鏡頭讓你們就在家和在園兩方面的表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行對(duì)比。
二、介紹家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題。
1、衛(wèi)生保健方面。
2、一日活動(dòng)安排方面。
一般7：30——8：10幼兒來(lái)園。首先進(jìn)行的是晨間活動(dòng)，內(nèi)容包括室內(nèi)的玩桌面玩具、玩橡皮泥、室外的玩各種體育器械；比如:拍皮球、小木馬、呼啦圈等，再玩一些大型玩具，希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來(lái)，因?yàn)楹⒆觽冞@個(gè)時(shí)候最開(kāi)心，既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì)。
8：15分左右收拾整理玩具后進(jìn)行盥洗活動(dòng)和喝水，8：25早操開(kāi)始；8：50進(jìn)行第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，小班的活動(dòng)一般為15分鐘左右，之后再進(jìn)行盥洗活動(dòng)和吃點(diǎn)心，9：50開(kāi)始第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)，下課后再次安排盥洗和喝水，10：20兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)之后安排的是餐前活動(dòng)，比如：聽(tīng)故事、散步、做游戲，我們會(huì)結(jié)合動(dòng)靜交替原則安排活動(dòng)內(nèi)容，緊接著就是餐前盥洗并進(jìn)行午餐；午餐后幼兒可以自由活動(dòng)，12：00——14：30是午睡時(shí)間，起床后吃餐點(diǎn)，隨后再由教師安排一個(gè)活動(dòng)，最后就是16：00的離園。
一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！我是一（3）班的班主任，非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。三個(gè)月轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長(zhǎng)。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來(lái)，短短的幾個(gè)多月，各方面都取得了較好的成績(jī)！我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃樱吭趯W(xué)校表現(xiàn)怎么樣？班級(jí)排名怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！大家都是忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)今天開(kāi)會(huì)的幾個(gè)主要事情：
這二個(gè)多月來(lái)孩子在學(xué)習(xí)方面所取得的成績(jī)是有目共睹的。大家都知道，踏進(jìn)小學(xué)校門(mén)的第一天，孩子們拼音還不認(rèn)識(shí)，字也不會(huì)讀，更不用說(shuō)寫(xiě)字和讀書(shū)了。二個(gè)半月下來(lái)，絕大部分的小朋友能熟練地讀、寫(xiě)23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，以及拼讀、抄寫(xiě)所有的音節(jié)，認(rèn)識(shí)了二百多個(gè)漢字。會(huì)寫(xiě)45個(gè)字，會(huì)讀、背10篇課文。
當(dāng)然小朋友們所取得的成績(jī)是與家長(zhǎng)的積極合作分不開(kāi)的。我希望各位家長(zhǎng)能繼續(xù)家校合作，回家多教教你的孩子，大家都知道，我們學(xué)生使用的是新課程標(biāo)準(zhǔn)版本，所學(xué)的知識(shí)很深，對(duì)學(xué)生的要求也很高，就寫(xiě)字來(lái)說(shuō)，不僅要寫(xiě)準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫(xiě)美觀，由于回家字寫(xiě)得不夠漂亮而第二天到學(xué)校來(lái)重寫(xiě)的學(xué)生時(shí)有發(fā)生，也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)一年級(jí)能寫(xiě)成這樣已經(jīng)不錯(cuò)了，但是我們一定要有一個(gè)良好的開(kāi)端，把基礎(chǔ)打好如果一旦成形就很難改正過(guò)來(lái)了，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)一定要嚴(yán)格要求，當(dāng)發(fā)現(xiàn)寫(xiě)得不夠美觀時(shí)就一定要他重寫(xiě)。
剛才講的是關(guān)于寫(xiě)字下面再講講回家的口頭作業(yè)，也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容，預(yù)習(xí)的是對(duì)下一課要學(xué)的課文中的生字要會(huì)認(rèn)（不能看著拼音讀）課文要會(huì)讀（朗讀課文也有相應(yīng)的要求，要把課文讀流利，讀得有感情）。復(fù)習(xí)包括讀今天所教的生字和詞語(yǔ)也就是生字卡片，有時(shí)難得還要回去背背課文，每一樣讀的作業(yè)完成后希望各位家長(zhǎng)能記得幫孩子簽好名，便于我第二天檢查。
有些家長(zhǎng)覺(jué)得這樣孩子累自己也累，但希望各位家長(zhǎng)體諒，實(shí)在是因?yàn)橛變簣@與小學(xué)所學(xué)的知識(shí)有著很大的差別，在組織教學(xué)上，我們花費(fèi)了許多時(shí)間，教學(xué)任務(wù)又太重，時(shí)間又緊，教學(xué)進(jìn)度快，僅僅靠老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，希望各位家長(zhǎng)擠出一點(diǎn)兒時(shí)間，扶一扶你的孩子，讓你的孩子在學(xué)習(xí)上輕松一點(diǎn)，讓孩子在學(xué)習(xí)上有一個(gè)扎實(shí)、穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
一年級(jí)的小孩子，他自己沒(méi)法獨(dú)立做作業(yè)的。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做，練習(xí)冊(cè)、卷子上的題家長(zhǎng)要讀題，領(lǐng)著做；背誦、聽(tīng)寫(xiě)這樣的作業(yè)即使老師沒(méi)留，家長(zhǎng)也應(yīng)抽考抽背，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。
尤其是質(zhì)量，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤，有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固。同時(shí)我還希望家長(zhǎng)如果有問(wèn)題和意見(jiàn)可寫(xiě)在當(dāng)天的作業(yè)旁，這樣即使看不見(jiàn)老師我們也能很好的溝通。在學(xué)校老師要教40個(gè)學(xué)生，一節(jié)課40分鐘，個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間太少了，所以家長(zhǎng)一定要重視學(xué)生的家庭作業(yè)。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。學(xué)生放學(xué)回家，經(jīng)常是每個(gè)家庭最熱鬧的時(shí)候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不開(kāi)心。吃完晚飯，本來(lái)想做作業(yè)，如果這時(shí)父母把電視機(jī)打開(kāi)，想看一會(huì)兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來(lái)。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天，心里著急，才急忙把作業(yè)補(bǔ)上。因此，做家長(zhǎng)的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂(lè)，而不應(yīng)放任孩子。這樣，久而久之習(xí)慣成自然以后您也就省心了。
現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的要求很高，在家庭中，還要培養(yǎng)學(xué)生的健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，可從以下幾個(gè)方面加以引導(dǎo)：
培養(yǎng)孩子的耐挫力。
現(xiàn)在孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受至愛(ài)，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽(tīng)得進(jìn)表?yè)P(yáng)，卻聽(tīng)不進(jìn)批評(píng)，偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵(lì)他自己克服。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回，孩子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了。有的父親則不然，真刀實(shí)槍與孩子干，第一回孩子也許輸了，但第二回，第三回情形也許會(huì)出現(xiàn)變化，孩子也會(huì)想盡辦法對(duì)付父親，表面看來(lái)似乎贏了一盤(pán)棋，實(shí)際上培養(yǎng)了孩子不僅贏得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。
培養(yǎng)孩子的“肚量”
現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無(wú)他人，往往看自己優(yōu)點(diǎn)，看別人缺點(diǎn)，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)，比較自私。因此，家長(zhǎng)必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同們一起游戲，活動(dòng)。
在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開(kāi)闊，豁達(dá)樂(lè)觀的性格，孩子小時(shí)就有很好的“肚量”，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，一點(diǎn)兒事就鉆了牛角尖。關(guān)于這些都是家長(zhǎng)要在平常的生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)?。我想，我們老師也好，家長(zhǎng)也好，盡量地多做一些好的事情，多說(shuō)一些好的事情，你要不斷地跟他說(shuō)，要好好學(xué)習(xí)，把書(shū)念好，要尊敬長(zhǎng)輩，對(duì)人有禮貌，不要自私，要幫助別人……千萬(wàn)別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長(zhǎng)大后，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，你再后悔，就來(lái)不及了。
培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心。
現(xiàn)在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自己去努力，去進(jìn)取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進(jìn)取心。其實(shí)，家長(zhǎng)也不可忽視培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心理，可以從以下幾方面著手。首先，肯定孩子的才能，如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí)，做家長(zhǎng)的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓勵(lì)說(shuō)：“你行，你真行?！边@樣，孩子會(huì)倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。其次，當(dāng)孩子有些失敗時(shí)，盡量不要訓(xùn)斥孩子，而是耐心細(xì)致地給孩子找原因，分析情況，確定改進(jìn)方法。
試想，如果孩子稍有不順父母就譴責(zé)，這樣的孩子日后他的進(jìn)取心會(huì)上哪兒呢？第三，對(duì)于一些特別膽小怕事的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)多加鼓勵(lì)，少批評(píng)但不等于不批評(píng)，讓他們通過(guò)努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心四、培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)。
培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。我認(rèn)為家長(zhǎng)可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時(shí)間，和孩子一起看書(shū)、看報(bào)，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。建立一個(gè)書(shū)香家庭，讓孩子有一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍。現(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語(yǔ)故事、童話故事、神話故事、古詩(shī)、名著等（帶拼音的）。因?yàn)檫@些不僅能豐富學(xué)生的語(yǔ)言，還在他日后的考試中會(huì)出現(xiàn)。所以家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子建立一個(gè)書(shū)香家庭。不要因?yàn)槲覀兒⒆訉W(xué)習(xí)不好而忽略讀書(shū)。
獨(dú)立能力的培養(yǎng)。我想家長(zhǎng)是否在家里有些小事情要孩子讓主動(dòng)干起來(lái)了。有的孩子，在家里肯定一點(diǎn)都不干活的，掃地一點(diǎn)都不會(huì)掃。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時(shí)候告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣托地，……是時(shí)候讓他們動(dòng)起來(lái)了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是小學(xué)生了，不是幼兒園那個(gè)隨便可以哭鼻子的孩子了，要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立能力了。從一點(diǎn)一滴的小事做起，不要等到我們老了理所應(yīng)當(dāng)這些活還是我們干，那時(shí)后悔就晚了，應(yīng)該讓他們“懂事”起來(lái)，哪怕我們現(xiàn)在麻煩一點(diǎn)。應(yīng)該說(shuō)，我們班有幾個(gè)孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng)的，相對(duì)來(lái)說(shuō)，這些孩子膽子也大，有一定的組織能力，敢說(shuō)，說(shuō)得多了，口齒也清楚，表達(dá)能力自然也強(qiáng)了。
這一學(xué)期我們班有40名同學(xué)。人一多，形態(tài)上就千姿百態(tài)了。寫(xiě)字第一天我觀察孩子們的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫(xiě)字，認(rèn)真的小朋友端端正正地；而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著寫(xiě)，有的趴著寫(xiě)，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫(xiě)字……在學(xué)校里，老師不常指點(diǎn)的話，他就這個(gè)樣子，如果他在家里，可能更加隨便了！我想，在學(xué)校好不容易，把正確的坐立行走，看書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)教給孩子，缺少的就是不斷的鞏固，家長(zhǎng)是不是能夠在家里，有意無(wú)意地也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候，及時(shí)地指出來(lái)。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。如果，眼睛近視了，帶了眼鏡，我想，他們的不便是像我這樣視力很好的人永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)的。所以家長(zhǎng)要經(jīng)常提醒，不要怕麻煩。
學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的?，F(xiàn)在是冬令時(shí)間。上午，老師7：30到校，中午1115放學(xué)。下午3：00放學(xué)。周三提前，2：40分放學(xué)。來(lái)接孩子的家長(zhǎng)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早，你會(huì)等得不耐煩，過(guò)遲，孩子也等急了，容易出意外。來(lái)接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谥付ǖ攸c(diǎn)等待，避免因?yàn)榛靵y，而讓有的孩子乘機(jī)溜走。同時(shí)還要控制好孩子在家的休息時(shí)間，最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間，一定要控制好，以免影響第二天上課。
在班級(jí)管理中我可能也有不足的地方，請(qǐng)家長(zhǎng)多加諒解。我可以這么說(shuō)，我有時(shí)候?qū)⒆訃?yán)厲了一點(diǎn)，但這絕對(duì)不是針對(duì)孩子，也絕對(duì)不是體罰孩子，只是有的時(shí)候要求太高了，個(gè)別孩子沒(méi)達(dá)到，心里覺(jué)得不夠完美。但也許正因?yàn)槲以诟鞣矫娴膰?yán)厲要求才使我們班在學(xué)校的各項(xiàng)星級(jí)評(píng)比中總能得獎(jiǎng)，給學(xué)校和家長(zhǎng)留下了不錯(cuò)的印象。最后希望家長(zhǎng)以后有事多找我商量，相信我對(duì)大家是真的，我和你們一樣，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，希望每一個(gè)孩子都有更加美好的明天！
一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇十二
各位家長(zhǎng)：
首先，對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校、在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女做人與成材，幫助孩子們學(xué)的更好，取得更好的成績(jī)！
作為小學(xué)一年級(jí)的老師，我們既關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，又在思想上引導(dǎo)孩子，既在行為上輔導(dǎo)孩子，又在學(xué)習(xí)上幫助孩子，我們用愛(ài)心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。我們同時(shí)也殷切的盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，孩子的教育是老師和家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任，教育關(guān)系孩子的一生，一旦錯(cuò)失機(jī)會(huì)，就難補(bǔ)回來(lái)了。相信在我們共同的努力下，一定能讓孩子在家、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)主環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。
下面對(duì)家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議：
一、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。作為老師，我們希望能和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，多交流孩子的情況，我們要互相配合，把不良的發(fā)展勢(shì)頭消滅在萌芽狀態(tài)。
二、為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要在他們身邊大聲講話、爭(zhēng)論或看電視等。
三、重視自身的行為和修養(yǎng)，樹(shù)立威信，為孩子做好榜樣。注重家庭教育的一致性，創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，和孩子建立良好的朋友關(guān)系，多傾聽(tīng)他們內(nèi)心的想法，做好疏導(dǎo)思想方面的工作，幫孩子保持良好的心理狀態(tài)。
四、幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，監(jiān)督他們?cè)缢缙稹?BR> 五、做好孩子的作業(yè)輔導(dǎo)工作。一年級(jí)學(xué)生時(shí)?？床欢}意，家長(zhǎng)要耐心的把題意講清楚，并幫孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。
一般來(lái)說(shuō)，不少家長(zhǎng)看別人的孩子感覺(jué)優(yōu)點(diǎn)多，而自己的孩子缺點(diǎn)多，這是因?yàn)閷?duì)自己的孩子很了解，期望較高，可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以，作為父母應(yīng)理性的對(duì)待子女，多些平和，少些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)，注意呵護(hù)孩子的自信心，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。讓我們共同努力，教育好我們的孩子！
菱北中心小學(xué)。
一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇一
家長(zhǎng)朋友：
大家好！
首先感謝您在百忙中來(lái)參加我們學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，您的到來(lái)足以證明您對(duì)孩子教育和學(xué)習(xí)的關(guān)心。同時(shí)我也很榮幸能和各位家長(zhǎng)共同見(jiàn)證孩子由懵懂的兒童成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀小學(xué)生的精彩歷程。在這一段歷程中，我們學(xué)校的全體教師會(huì)盡心竭力地守護(hù)著這一株株幼苗不，讓他們?cè)趯W(xué)校不僅收獲知識(shí)，而且收獲快樂(lè)，體驗(yàn)成功。同時(shí)我也有理由相信我們會(huì)家校聯(lián)手為孩子們保駕護(hù)航，因?yàn)槟押⒆铀偷轿覀冞@里就足以證明您對(duì)我們學(xué)校的信任，讓我們共同努力為孩子撐起一片蔚藍(lán)的天空吧！
為了讓我們可以在教育孩子方面達(dá)成默契，下面從三方面和各位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
一、美麗的學(xué)校，我的家。
xxx小學(xué)始建于xxx年，是一所歷史悠久、具有優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校。我們的校訓(xùn)是：xxxxxx。所有任課教師都愛(ài)崗敬業(yè)，特別關(guān)注學(xué)生的養(yǎng)成教育和全面發(fā)展。對(duì)每一名學(xué)生都懷有愛(ài)心、耐心和包容心。我校先后被評(píng)為xxxxxxxxxxxx。
二、自我介紹。
我是這個(gè)班的班主任，我姓x。擔(dān)任語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門(mén)課程的教學(xué)。我從事班主任工作已經(jīng)10年了。一直從事一至六年級(jí)的教學(xué)工作，對(duì)各個(gè)年級(jí)教學(xué)工作都積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
雖然相對(duì)年輕，但對(duì)于班主任工作我也有自己的一套方法，每次接一個(gè)新的集體，我都努力在家長(zhǎng)和學(xué)生之間營(yíng)造一種家的氛圍，我們?nèi)畮讉€(gè)孩子能夠生活在一起，這本身就是一種緣分，這一生中也許只有這一次你才能有機(jī)會(huì)和同學(xué)一起相處六年，所以大家一定要珍惜這種緣分，很好的和同學(xué)相處。我每次都教育孩子要把同學(xué)看成是自己的兄弟姐妹，這樣在有困難的時(shí)候就能互相幫助了，有了矛盾就能互相包容了，那么我們家長(zhǎng)之間也要形成這樣的觀念，我們把其他同學(xué)看成是我們自己兄弟姐妹的孩子，這樣有了矛盾大家就能以一顆寬容的心來(lái)面對(duì)了。當(dāng)然請(qǐng)大家放心，我這個(gè)老師一定會(huì)像家長(zhǎng)一樣的細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)孩子，公平對(duì)待每一個(gè)孩子，孩子出現(xiàn)了問(wèn)題，我會(huì)及時(shí)跟您溝通，這時(shí)候家長(zhǎng)要打消顧慮，別認(rèn)為老師對(duì)我的孩子有什么成見(jiàn)，其實(shí)大家都知道老師這份工作的彈性是很大的，我可以每天說(shuō)一百句話，也可以說(shuō)幾百句，特別是一年級(jí)老師剛開(kāi)學(xué)這段時(shí)間很辛苦的，所以老師在跟您交流孩子情況的時(shí)候一定是本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要支持、理解和配合。
我的教育理念是“xxxxxx”我很重視學(xué)生的道德品質(zhì)發(fā)展，良好的品質(zhì)是一名學(xué)生做好任何一件事的前提，沒(méi)有責(zé)任心將一事無(wú)成。學(xué)習(xí)就是學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的責(zé)任，所以要關(guān)注責(zé)任心的培養(yǎng)。這一點(diǎn)是我不變的教育原則，如果您也認(rèn)同，希望我們一起培養(yǎng)學(xué)生們的責(zé)任心，讓他們成為有責(zé)任感的一代新人。作為一名小學(xué)生，我個(gè)人認(rèn)為責(zé)任心表現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)和生活中，如自己的學(xué)習(xí)用具不僅可以愛(ài)護(hù)而且還可以不丟失；每天可以按時(shí)完成作業(yè)，帶齊學(xué)習(xí)用具；可以牢記家長(zhǎng)何老師的教導(dǎo)等，看似生活中的小事，可是則是對(duì)孩子今后成長(zhǎng)的大事，不要總覺(jué)得我們的孩子小，實(shí)則他們很不平凡，我們要勇于給孩子搭設(shè)一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，相信只要有了責(zé)任心他們定會(huì)成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁。
我相信緣分，很高興能有緣分和您相識(shí)，和您的孩子共同學(xué)習(xí)、生活，希望我們能早日成為朋友，希望我們能夠相處得愉快。為了孩子可以健康的成長(zhǎng)讓我們共同努力吧！
三、家校合作，共創(chuàng)和諧。
1、為了便于聯(lián)系，建立家校聯(lián)系卡，有什么事您可以和我及時(shí)聯(lián)系。學(xué)校要求我們進(jìn)班不拿手機(jī)，您可以打辦公室電話。也可以用短信的形式跟老師溝通我看到后會(huì)及時(shí)給您回復(fù)。下班后，如您有急事可以打手機(jī)聯(lián)系我。
因?yàn)楹⒆有?，離開(kāi)父母可能會(huì)不適應(yīng)，在校如果孩子有什么問(wèn)題我也會(huì)及時(shí)和您聯(lián)系，請(qǐng)您保持手機(jī)暢通。如換號(hào)，一定及時(shí)告訴我。為了方便聯(lián)系我們會(huì)建立飛信的方式，當(dāng)您收到我的短信請(qǐng)及時(shí)回復(fù)“y”，并標(biāo)注你是誰(shuí)的家長(zhǎng)。
2、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)：
（1）聯(lián)系本：請(qǐng)家長(zhǎng)每天查看孩子的聯(lián)系本并簽字。在學(xué)校里老師會(huì)要求孩子把記事本的字跡寫(xiě)公整，如果您發(fā)現(xiàn)了也要經(jīng)常提醒孩子，長(zhǎng)期下來(lái)，有助于孩子養(yǎng)成做事有序認(rèn)真的好習(xí)慣，我們現(xiàn)在麻煩點(diǎn)，等習(xí)慣養(yǎng)成了就省心了。
（2）每天放學(xué)到家要先完成作業(yè)然后再玩，不要邊寫(xiě)邊玩。
（3）希望各位家長(zhǎng)注意孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)，使孩子養(yǎng)成“一寸、一拳、一尺”的好習(xí)慣，保護(hù)好眼睛，保證身體骨骼的健康發(fā)展。
（4）協(xié)助孩子按照課表準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用具。
（5）養(yǎng)成孩子看書(shū)的好習(xí)慣。
3、上學(xué)和放學(xué)安排：
（1）早晨7：40到校。
（2）注意不要把車(chē)停在學(xué)校門(mén)口，以免發(fā)生擁堵。如有變化請(qǐng)根據(jù)學(xué)校通知接送孩子。
（3）因?yàn)閷W(xué)生年紀(jì)較小，尤其是剛開(kāi)始的一段時(shí)間希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)固定人來(lái)接孩子，希。
望不要讓同事朋友一些孩子不熟悉的人來(lái)接他，如果有特殊情況，提前跟老師打招呼。老師和家長(zhǎng)一定要對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，如：不跟不認(rèn)識(shí)的人走，不能自己回家，牢記家里和父母的聯(lián)系電話等。
（4）如果孩子因病因事請(qǐng)假，請(qǐng)?jiān)诎它c(diǎn)之前及時(shí)通知老師，可以是短信或者電話，并請(qǐng)您在孩子能上學(xué)時(shí)及時(shí)上交請(qǐng)假條。
4、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備：
（1）學(xué)習(xí)用具。
（2）一年級(jí)用本：生字本、拼音本、田格本、數(shù)學(xué)作業(yè)紙、田格紙。
5、其他事項(xiàng)：
（1）有校服后周一到周五必須穿校服。小黃帽每天都要戴。
（2）帶好水壺、紙巾，午飯?jiān)趯W(xué)校吃的孩子要自己帶著湯碗和勺子。下雨時(shí)帶好雨具。
（3）不帶危險(xiǎn)物品和玩具，不帶零食和零花錢(qián)。
（4）如果學(xué)校下發(fā)通知，請(qǐng)及時(shí)回交執(zhí)。
6、開(kāi)學(xué)典禮需要的注意事項(xiàng)。
（1）時(shí)間：
（2）服裝：
四、結(jié)束語(yǔ)：
身為一年級(jí)老師，我們深知幼小銜接的困難，也能理解家長(zhǎng)的心情，希望我們相互信任、共同合作，讓我們的孩子收益更多，在學(xué)校能愉快學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。
謝謝各位家長(zhǎng)！
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一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇二
大家下午好！
今天是我們兩岔小學(xué)一年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加，就證明你們對(duì)孩子的關(guān)心和期待。都希望自己的孩子能學(xué)好。將來(lái)有所成就。你們天天來(lái)接送孩子，我在這里向你們道一聲：“辛苦了！”
首先請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話：
1、請(qǐng)校長(zhǎng)講話，大家歡迎！
2、請(qǐng)副校長(zhǎng)講話，大家歡迎！
3、請(qǐng)教導(dǎo)主任講話，大家歡迎！
4、請(qǐng)語(yǔ)文老師講話，大家歡迎！
其次班主任講話：
孩子們從幼兒園進(jìn)入一年級(jí)的第一天開(kāi)始，學(xué)校和老師就張開(kāi)雙臂迎接你們這群天真、活潑、聰明、可愛(ài)的小朋友。
小學(xué)一年級(jí)，是孩子們剛從幼兒園跨入小學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化。小學(xué)一年級(jí)是小學(xué)階段開(kāi)始的一年，小學(xué)一年級(jí)也是孩子們成長(zhǎng)學(xué)習(xí)中的最關(guān)鍵的階段?；A(chǔ)打沒(méi)打好，直接影響到今后學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，學(xué)習(xí)興趣都沒(méi)有，何談學(xué)習(xí)知識(shí)?！叭f(wàn)丈高樓平地起”地基的根基不牢實(shí)，是經(jīng)不起時(shí)間與風(fēng)霜的考驗(yàn)的，遲早都會(huì)出問(wèn)題的。學(xué)習(xí)也是一樣，只是需要一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，在以后的初中、高中、大學(xué)中學(xué)習(xí)起來(lái)才能輕松。一年級(jí)的學(xué)生，就像我們農(nóng)民種莊稼一樣，播種到地里，就要耐心而細(xì)致的讓種子在土里生長(zhǎng)。在生長(zhǎng)過(guò)程中，給莊家施肥、捉蟲(chóng)、除草，否則就不會(huì)有好收成的。我們的孩子就是一顆顆種子，如果沒(méi)有好的教育，沒(méi)有教師耐心而細(xì)致的教育和輔導(dǎo)，肯定不會(huì)有好的成績(jī)的。小學(xué)生更像樹(shù)苗一樣，小樹(shù)生長(zhǎng)時(shí)歪了，倒了，不去扶正，今后能長(zhǎng)成大樹(shù)嗎？小學(xué)一年級(jí)也是孩子們對(duì)學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)事物的開(kāi)始，是孩子們的啟蒙階段。如何鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，這就需要學(xué)校、老師以及家長(zhǎng)們的配合。培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成的習(xí)慣，就必須從現(xiàn)在開(kāi)始。但這不是一天兩天就能培養(yǎng)好孩子們自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這就需要學(xué)校創(chuàng)造優(yōu)越的環(huán)境、老師辛勤的勞動(dòng)，以及家長(zhǎng)們對(duì)孩子身體和生活的關(guān)心。
再給大家講這樣一個(gè)故事：1988年1月18日至21日，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)，以“21世紀(jì)的希望和威脅”為主題，就人類(lèi)面臨的大問(wèn)題進(jìn)行研討。會(huì)議期間，有人問(wèn)一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的獲獎(jiǎng)?wù)呋卮穑骸笆窃谟變簣@?！碧釂?wèn)者愣住了，又問(wèn)：“您在幼兒園學(xué)到些什么呢？”科學(xué)家耐心地回答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；做錯(cuò)了事情要表示歉意；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察周?chē)拇笞匀?。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@段對(duì)話是耐人尋味的。從幼兒園學(xué)到的基礎(chǔ)的東西，直到老年時(shí)還記憶猶新，可見(jiàn)留下的印象是非常深刻的。這說(shuō)明從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣會(huì)伴隨人的一生，時(shí)時(shí)處處都在起作用。也說(shuō)明幼兒園、小學(xué)教育對(duì)一個(gè)人的一生的影響是多么大。同時(shí)也說(shuō)明小學(xué)教育、幼兒教育是多么重要。
俗話說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲?！焙⒆觽儊?lái)到我們班上，我和萬(wàn)老師就要盡我們所能，努力教育好孩子們，現(xiàn)在孩子們學(xué)習(xí)及自律行為比較差，又是獨(dú)生子女的多，直接家長(zhǎng)打工在外的也多，幾乎都是自己的爺爺奶奶、外公外婆、叔叔阿姨帶得多。就造成家長(zhǎng)嬌慣孩子，任何事情都由著孩子，家長(zhǎng)教育起來(lái)也比較吃力，這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是不好的。在生活中，不要亂教孩子，我們班上每位孩子都是很聰明的，現(xiàn)在只是還沒(méi)有上路，還不知道怎么樣才叫學(xué)習(xí)，我希望你們把孩子們交給我們學(xué)校和老師，就請(qǐng)你們放心。如果有條件的、經(jīng)濟(jì)能承受的，也可以來(lái)學(xué)校住校。這樣我們就有更多的時(shí)間來(lái)教育好孩子。當(dāng)然一分耕耘不一定有一分收獲，我們牢實(shí)平時(shí)的耕耘，只是在不斷地積累的過(guò)程。當(dāng)我們有十份、百份的耕耘的時(shí)候，我們收獲就會(huì)更多。雖然耕耘不一定就有收獲，但不耕耘肯定沒(méi)有收獲！所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，而是要看他盡到努力沒(méi)有。如果孩子沒(méi)有盡到努力，說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)還有潛力可挖。
學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力、培養(yǎng)社會(huì)性、形成健全人格的場(chǎng)所。其中為了學(xué)習(xí)是為了讓孩子們走向社會(huì)后，具備生存能力，將來(lái)走上社會(huì)要憑自己能力去做。無(wú)法借助他人之力。人生當(dāng)中“只有知識(shí)才是自己最寶貴的財(cái)富！”必須自己靠自己，靠別人是靠不住的。就是自己的父母，給孩子的總是有限的。有這樣一句話：“人生有三件幸運(yùn)的事：‘一是在上學(xué)的時(shí)候遇到好的老師，才能引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)好；二是在工作中遇到好的領(lǐng)導(dǎo)，才能有突出的成績(jī)；三是在生活中遇到一位好的伴侶，才能有幸福的家庭。’”這哲理性很強(qiáng)的。這也是人一生當(dāng)中不得不經(jīng)歷的。所以，看孩子在一年級(jí)能不能把基礎(chǔ)打好，能不能考出好成績(jī)，就需要家長(zhǎng)馬赫老師的互相配合、共同努力。希望看到我們的孩子都有所進(jìn)步，都能考出好成績(jī)。這必須要付出，需要老師的付出。更需要家長(zhǎng)們的付出與配合，我們的共同努力才能結(jié)出豐碩的成果。
對(duì)于小學(xué)生，班主任、科任老師對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心，不要急躁，要善于引導(dǎo)。小學(xué)一年級(jí)，以抓素質(zhì)教育為主，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，開(kāi)展一些豐富多彩的文體活動(dòng)。你們家長(zhǎng)在教育孩子要注意方法，要開(kāi)發(fā)孩子的思維，不要用一些不靈活的方法，要舉一反三，這樣孩子在學(xué)習(xí)上才有靈活性。平常家長(zhǎng)們都應(yīng)該配合孩子做一些動(dòng)腦的游戲。還要讓孩子有廣泛的興趣，對(duì)各種事物表示關(guān)心，一年級(jí)正是好奇心強(qiáng)的時(shí)候，什么都驚奇，什么都想學(xué)，又分不清好壞，不管是好的還是壞的都學(xué)。家長(zhǎng)依照孩子們的興趣參加各種有益活動(dòng)。讓孩子成為有個(gè)性、有魅力的人。有家長(zhǎng)說(shuō)：“不準(zhǔn)孩子扇畫(huà)、打珠子等自由活動(dòng)?！蔽铱梢f(shuō)：“扇畫(huà)、打珠子等這些活動(dòng)是可以的。這些活動(dòng)可以讓孩子動(dòng)腦、發(fā)展思維的一種活動(dòng)。別禁止他們?！辈贿^(guò)要讓孩子在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的條件下進(jìn)行，在家里家長(zhǎng)督促，在學(xué)校老師督促就行了。學(xué)校是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的地方，家長(zhǎng)不配合老師，是教育不好孩子的。剛進(jìn)小學(xué)，什么都不懂，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的訓(xùn)練、培養(yǎng)，懂禮貌、講衛(wèi)生、助人為樂(lè)、拾金不昧等各個(gè)方面都比較可以的。有家長(zhǎng)說(shuō)：“老師，我的孩子在家里20以內(nèi)的加、減法都會(huì)扳手指很快的算，甚至100以內(nèi)的加減法都會(huì)算，怎么到了學(xué)校就干不起呢？考不了第一呢？”我可要說(shuō)：“你們教的只是最簡(jiǎn)單的、死的口算知識(shí)。沒(méi)有發(fā)展到孩子的思維?！卑馐种赣?jì)算在剛接觸計(jì)算時(shí)是可以，但進(jìn)學(xué)校上了一年級(jí)，就用老師教的方法進(jìn)行計(jì)算，如果還用扳手指計(jì)算的話，數(shù)目大了，你還能扳手指嗎？所以在教孩子的時(shí)候，注意發(fā)展孩子的思維，把扳手指的直觀性的知識(shí)轉(zhuǎn)到抽象的知識(shí)上來(lái)，這樣才能發(fā)展到孩子的邏輯思維，使之靈活運(yùn)用。
現(xiàn)在大城市有些為了能讀上一所好的學(xué)校，要花上5——6萬(wàn)元。他們不就是為了孩子今后能有所成就嗎？城市的學(xué)校、好的學(xué)校不就是住房上比我們好一點(diǎn)，而我們學(xué)校也在不斷地改變住房條件。但以我們師資力量來(lái)說(shuō)，根本就是一樣的。城市里的老師不都是鄉(xiāng)村老師調(diào)過(guò)去的嗎？只要我們盡心盡力去教，去引導(dǎo)，一樣的能得出可喜、滿意的效果和成績(jī)。我想：讓我們班的孩子們“住農(nóng)村房，享受城市教育”。
“家有家規(guī)，校有校規(guī)，班有班規(guī)?！庇械募议L(zhǎng)說(shuō)：“老師一定要把我孩子教好，如果孩子不聽(tīng)話，就給我打。”實(shí)際上，家長(zhǎng)們沒(méi)有明白：你既然要求老師怎么做，那就要配合老師的要求做才行的。如果要求老師怎么做，你又不配合老師，怎樣才能教育好孩子呢？那么平時(shí)對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求如下：
1、上學(xué)期間不遲到早退。每天早上7：40進(jìn)校門(mén)，8：00清遲到；中午11：55放學(xué)，1：00進(jìn)教室清遲到。下午4：10放學(xué)。遲到缺席1人1次扣1分，一天2分。
2、生病、有事要請(qǐng)假。生病要有醫(yī)院證明的病條，有事要有假條。否則1人1次扣1分，一天扣分2分。
2、在公共場(chǎng)所，不準(zhǔn)騎自行車(chē)、玩滑板車(chē)等；不準(zhǔn)玩危險(xiǎn)地游戲和玩具；（如針頭、子彈槍等）。
3、不準(zhǔn)猛追猛跑，不準(zhǔn)爬欄桿，不準(zhǔn)在高處往下跳，不做危險(xiǎn)游戲，不做危險(xiǎn)舉動(dòng)；；
4、不準(zhǔn)把“狗”等寵物帶進(jìn)校園；
6、不準(zhǔn)亂刻亂畫(huà)，要愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和莊稼，不攀爬、不采摘、不踐踏；
9、上廁所時(shí)注意安全，不抽抽打打，擁擠，以免摔倒在糞坑里；
2、晚上放學(xué)回家，先完成作業(yè)后玩，再讓孩子看動(dòng)畫(huà)片，晚上最遲8：30睡覺(jué)；
4、學(xué)生文明用餐，不亂花錢(qián)，不比吃穿，不吃零食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)；
9、住校生：
（1）寢室地面清潔、干凈、干爽、無(wú)積水，墻上門(mén)窗無(wú)蜘蛛網(wǎng)，不往樓下倒水?dāng)S物，雜物統(tǒng)一放在垃圾桶內(nèi)，早上及時(shí)清倒。
（2）擺放“六統(tǒng)一”：被子折疊統(tǒng)一；鞋子擺放統(tǒng)一；衣物或箱子擺放統(tǒng)一；衛(wèi)生工具統(tǒng)一放在門(mén)后；洗刷用具統(tǒng)一放在一起并整齊擺放；毛巾、水瓶、水桶統(tǒng)一擺放。
1、孩子粗心，老師念題時(shí)孩子們不專(zhuān)心、精力不集中；
2、該掌握的美掌握，該背的沒(méi)有背，家長(zhǎng)對(duì)孩子要求不嚴(yán)格，督促少了。只聽(tīng)孩子說(shuō)：老師沒(méi)有布置家庭作業(yè)，書(shū)面作業(yè)是作業(yè)，口頭作業(yè)也是作業(yè)呀。上次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)就說(shuō)過(guò)的，語(yǔ)文數(shù)學(xué)在一個(gè)月后都有作業(yè)的。
3、有個(gè)別孩子自身的智力差，還是有一定的進(jìn)步的，都及格了就不錯(cuò)嘛。不過(guò)還有“笨鳥(niǎo)先飛”的說(shuō)法撒。就像我們吃豆花一樣，只要在辣椒里多滾幾下，味道還是不一樣的，要濃些。
有家長(zhǎng)說(shuō)：“老師呀，我一字不識(shí)，怎么輔導(dǎo)孩子喲？”還有家長(zhǎng)說(shuō)：“老師我忙得很，哪里有時(shí)間輔導(dǎo)呀？”。更有家長(zhǎng)說(shuō)：“老師，他跟你有親戚，你到把他照顧那么好喲?！边@，肯定不存在，我對(duì)孩子們一視同仁，不歧視孩子們的。實(shí)際上，孩子們上學(xué)，跟你們走親戚一樣，同樣的酒席，送100是吃，送200的還是吃，甚至送得更多的也是吃同樣的酒席，就是不送禮，照樣的還是吃同樣的酒席，難道你不讓吃嗎？大小是個(gè)情，送不送禮，來(lái)者就是客撒。沒(méi)有特別的酒席。俗話說(shuō)得好：“窮不丟書(shū)，富不丟豬?！备F也讀書(shū)，富也讀書(shū)，你們把孩子們送到學(xué)校來(lái)上學(xué)，難道我們要把窮孩子們追出去嗎？你們要知道：我們老師在教知識(shí)的時(shí)候，輔導(dǎo)知識(shí)的時(shí)候?qū)⒆觽兌际且灰曂实?，不分貴賤的。都想孩子們有好的成績(jī)，好的能力，好的出息。為班上爭(zhēng)光，為班上爭(zhēng)得榮譽(yù)，為家長(zhǎng)爭(zhēng)光彩。不管你們對(duì)老師怎樣，我們老師都是無(wú)私的、默默地奉獻(xiàn)和付出，從不計(jì)回報(bào)，從不計(jì)較得失的，更不計(jì)仇的。只要你們知道老師辛苦就行了。見(jiàn)于此，如果你們忙不過(guò)來(lái)，就讓孩子來(lái)學(xué)校住校，我們老師利用放學(xué)時(shí)間和晚上的時(shí)間幫孩子輔導(dǎo)撒。不要擔(dān)心孩子小，什么都不會(huì)，要相信孩子，相信老師，相信學(xué)校，會(huì)把你交到學(xué)校的孩子教好的，照顧好的，請(qǐng)放心的交給我們吧！實(shí)際上，住校有很多好處的：
2、能把孩子們升學(xué)、放學(xué)走路的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上；
4、每周每天除了早上中午課外輔導(dǎo)外，住校生每天下午多上一節(jié)課，加上晚自習(xí)，一周按四天算就多上12節(jié)，一期按20周算，住校生比走校生多上兩百多節(jié)課，如果語(yǔ)數(shù)兩科各一半，分別都是一百多節(jié)課。古人都有“笨鳥(niǎo)先飛”的說(shuō)法，是很有道理的。在這些時(shí)間里能學(xué)到很多知識(shí)的。只要功夫深，鐵棒也能磨成針。除了課外休息時(shí)間外，確實(shí)找不到多余的時(shí)間了。不是我們老師不給孩子們輔導(dǎo)啊。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，也是祖國(guó)的花朵。教育好孩子是家長(zhǎng)和老師的義務(wù)和責(zé)任。家長(zhǎng)是孩子的經(jīng)濟(jì)后盾，也是孩子的精神支柱。一位家庭式孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是第一任教師，所以孩子的發(fā)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)心、支持。雖然住校每周的生活費(fèi)42元5斤米，這必定是你自己享受的。在家里你一樣的要睡覺(jué)、吃飯、吃肉、吃菜，只是換個(gè)地方而已，并且還可以給你們家長(zhǎng)減少不必要的麻煩呢。讓孩子適應(yīng)新環(huán)境，說(shuō)不定孩子在學(xué)校比在家里好教育得多。有很多家長(zhǎng)都說(shuō)：“老師啊，孩子就聽(tīng)你們老師的話，我怎么說(shuō)孩子都不聽(tīng)。”另外，有的家長(zhǎng)在外租房照顧孩子，實(shí)際上沒(méi)有必要，這樣既多花了錢(qián)又浪費(fèi)精力，并且有管不住孩子。倒不如讓孩子在學(xué)校來(lái)住校，讓老師來(lái)管，你們既省力又不費(fèi)神。甚至有的叫老人在街上照管。俗話說(shuō)得好?。骸袄习閮豪习閮豪狭瞬攀前閮骸！焙伪匕讯戏珠_(kāi)呢？老倆口都想互相有個(gè)照應(yīng)，你們當(dāng)兒女的忍心嗎？你們放心把孩子送到學(xué)校來(lái)住校，放心出去打工掙錢(qián)撒。其實(shí)一學(xué)期用不了你們一個(gè)月的工錢(qián)的，打工掙錢(qián)為了孩子的一切，為了孩子的一切掙錢(qián)打工，不都是為了孩子的成長(zhǎng)嗎？不都是想讓自己的孩子有出息嗎？呵呵，你們就放心地讓孩子們來(lái)學(xué)校住吧！我和萬(wàn)老師盡自己最大的努力，共同教育好孩子，讓孩子們“住農(nóng)村的房，享受城市的教育！”
說(shuō)真的，我班就像一個(gè)溫馨、和諧的大家庭一樣，充滿著昂揚(yáng)的斗志和進(jìn)步的激情。所有孩子正在齊心協(xié)力努力實(shí)現(xiàn)著大家共同的宏偉藍(lán)圖。“自尊自愛(ài)，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣，文明健康”是班級(jí)口號(hào)；“自信的迎接每一天”是班訓(xùn)；“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體”是奮斗的目標(biāo)；在這些班級(jí)口號(hào)、班訓(xùn)、奮斗目標(biāo)的督促和勉勵(lì)下，全體孩子不斷進(jìn)取，努力奮斗。班級(jí)有超強(qiáng)的凝聚力。我時(shí)常教育孩子們：我們不夠聰明，但在學(xué)習(xí)上要勤勤懇懇；我們沒(méi)有超長(zhǎng)的智慧，但每一分都盡力去爭(zhēng)取；無(wú)論成功還是失敗，我們都能積極地面對(duì)。
總之，一切工作都不離大腦的積極參與。在實(shí)際工作中常常有這樣的現(xiàn)象，同一個(gè)班、同一個(gè)學(xué)生或同一事件，在不同的班主任手中，由于教育和處理的方式不同，效果也大不一樣。班主任工作雖有規(guī)律可循，但教育對(duì)象是千差方別的。班主任只有區(qū)別不同情況，善于隨機(jī)應(yīng)變，才能在班級(jí)管理中找到打開(kāi)每一把“鎖”的“鑰匙”，提高班級(jí)工作的效率。
總之，一個(gè)好的集體，沒(méi)有老師的辛勤工作，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒(méi)有同事的合作，沒(méi)有家長(zhǎng)和社會(huì)的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個(gè)崗位上的一點(diǎn)一滴，也就是只做了班主任該做的工作。一路艱辛一路歌。當(dāng)一名班主任容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任很難，但在我們的班主任生涯中，最多的關(guān)鍵詞不是苦和累，而是快樂(lè)！我們的老師在課堂上會(huì)想學(xué)生所想，用自己的智慧啟迪學(xué)生的智慧，用自己的心靈呼應(yīng)學(xué)生的心靈，用自己的靈魂塑造學(xué)生的靈魂，從而讓我們的孩子真實(shí)地感應(yīng)到老師最純樸、最敏銳、最溫柔、最真誠(chéng)的情懷。
以上說(shuō)的有不當(dāng)之處，請(qǐng)海涵。你們有好的建議請(qǐng)說(shuō)來(lái)大家分享分享！
謝謝大家！
一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!首先對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎并祝賀您的孩子成為一名小學(xué)生!您選擇了我們開(kāi)元，就是對(duì)我們工作的支持和信任，在這里我代表學(xué)校和老師向您表示衷心的感謝!
孩子上小學(xué)了,這是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，相信各位家長(zhǎng)的心情肯定也比較復(fù)雜，或興奮，或掛念，或擔(dān)憂!由于學(xué)生要寄宿，接下來(lái)的日子里，我們和孩子在一起的時(shí)間將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)和各自的親人呆在一起的時(shí)間。我們?cè)敢馀惆橹麄?，分享他們成長(zhǎng)中喜怒哀樂(lè)，因?yàn)槭刂麄?，就是守著未?lái)的希望。今后，愿我們家校聯(lián)手，為孩子能健康快樂(lè)成長(zhǎng)共同努力。借此機(jī)會(huì)，向各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：
1 一年級(jí)的主要任務(wù)是培養(yǎng)孩子有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的習(xí)慣，這往往可以讓孩子受益一生。在學(xué)校里我們會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)著聽(tīng)講，讀書(shū)寫(xiě)字的`姿勢(shì)正確，愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，自己的物品擺放整齊，不亂動(dòng)別人物品，做事不拖拉，講衛(wèi)生，禮貌待人，遵守紀(jì)律”等習(xí)慣。因此，我們希望家長(zhǎng)在家里也要督促孩子像在學(xué)校一樣，能做的事情自己做，保證孩子將良好的習(xí)慣從學(xué)校延續(xù)到家里，從現(xiàn)在延續(xù)到將來(lái)。好習(xí)慣的養(yǎng)成，或許需要的時(shí)間較長(zhǎng)，這需要我們多給與孩子具體的指導(dǎo)和耐心等待。
2 孩子經(jīng)歷從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)變，有的孩子能較快地適應(yīng)學(xué)校生活，喜歡學(xué)校生活，從此高興起來(lái)，逢人就夸老師如何如何，同學(xué)如何如何，初步懂得了愛(ài)校，愛(ài)學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生。有的孩子難免會(huì)感到學(xué)校生活紀(jì)律上的約束比幼兒園要多，要求更加嚴(yán)格，學(xué)習(xí)的知識(shí)不像自己想的那樣容易，因此感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，怕吃苦產(chǎn)生不想上學(xué)的想法。也有的孩子很會(huì)琢磨家長(zhǎng)的心理，以哭鬧的方式讓家長(zhǎng)不舍得送自己上學(xué)，或者跟家長(zhǎng)談條件要求家長(zhǎng)一周中間來(lái)接一次或看一次。希望家長(zhǎng)朋友們能夠給孩子做好思想工作，給他以信心和勇氣，盡快地融入到班級(jí)中來(lái)，培養(yǎng)孩子克服學(xué)習(xí)和生活中的種種困難的意志。中途無(wú)特殊情況請(qǐng)勿來(lái)?？春⒆?如有事情，學(xué)校老師會(huì)及時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系)。您可以給我或副班主任打電話、發(fā)短信(不建議您給孩子買(mǎi)ic卡),我們會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓孩子跟您通話。
3 請(qǐng)您密切關(guān)注孩子的心理情況，發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題，有什么疑惑和顧慮，請(qǐng)及時(shí)與我們聯(lián)系，我們共同來(lái)關(guān)注孩子的心理健康成長(zhǎng)。另外，請(qǐng)關(guān)注孩子的身體健康狀況。如果在學(xué)校內(nèi)生病需要去醫(yī)院就診，我們的校醫(yī)室會(huì)及時(shí)通知您，請(qǐng)您來(lái)校把孩子接走就診。如果孩子需要在學(xué)校服藥，請(qǐng)您一定填寫(xiě)好“用藥委托書(shū)”，讓孩子連同藥一起帶回來(lái)交給副班主任。
開(kāi)學(xué)后，需要家長(zhǎng)配合做好以下工作：
1、每周五下午2：10放學(xué)，家長(zhǎng)需持學(xué)生接送卡到校接孩子，離校時(shí)在“家長(zhǎng)接送表上”簽字。周日晚7：30之前返校，無(wú)特殊情況，必須按時(shí)到校。不能返校請(qǐng)及時(shí)跟我或副班主任老師請(qǐng)假。
2、返校時(shí)需帶物品
(1)學(xué)習(xí)用品
鉛筆(5枝hb的)、轉(zhuǎn)筆刀(中號(hào))、墊板(軟的)、水彩筆(書(shū)包能放下的)、彩紙、一個(gè)拼音練習(xí)本。新書(shū)包皮后帶回(書(shū)皮使用透明的、另外再帶回4張大號(hào)書(shū)皮)、記錄作業(yè)的小本子。給孩子買(mǎi)一本字帖。
(2)生活用品
洗刷用品(牙刷 牙膏 香皂潤(rùn)膚露 沐浴露洗發(fā)水梳子);兩卷衛(wèi)生紙(建議使用抽紙);五套內(nèi)衣褲;四雙襪子;兩雙鞋(必備一雙紅頭白網(wǎng)鞋);一塊抹布(擦桌椅);一包濕巾(體育課微機(jī)課用)。
(3)請(qǐng)將所有校服和毛巾繡上名字，修改裙帶長(zhǎng)度，修改褲腰尺寸或買(mǎi)腰帶。
3、為了孩子上下樓梯的安全，建議使用雙肩背的行李包，不要使用拉桿箱。
4、帶6—8張1寸照片，請(qǐng)把照片裁剪好，背面寫(xiě)名字(穿白襯衣藍(lán)西服 白背景)。帶一張孩子的近期生活照。
5、建議女生剪成短發(fā)或盡快學(xué)會(huì)梳頭發(fā)。
6、返校時(shí)請(qǐng)勿給孩子帶零食、玩具，不佩戴飾物，不帶貴重物品。
7、周末請(qǐng)督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，提醒孩子上學(xué)前帶好作業(yè)及下周所需物品，養(yǎng)成良好習(xí)慣，省去來(lái)校送東西的麻煩。
家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作有什么好建議或意見(jiàn)，歡迎各位隨時(shí)通過(guò)電話，信件，郵件等方式和我聯(lián)系。相信大家都是稱(chēng)職的家長(zhǎng)，我愿與大家攜手，讓孩子們順利度過(guò)一年級(jí)。
謝謝大家!
一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的叔叔、阿姨：
大家下午好！我叫陳xx，歡迎各位叔叔阿姨來(lái)到我們學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，今天我能站在這里發(fā)言，感到非常高興和自豪！
轉(zhuǎn)眼，我們成為一名光榮的小學(xué)生已經(jīng)快一年了。在這里我們學(xué)到了很多的知識(shí)，學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，認(rèn)識(shí)了許多漢字，會(huì)做100以內(nèi)的加減法，還對(duì)閱讀課外書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們的老師像爸爸、媽媽一樣關(guān)心照顧我們，同學(xué)們也都相處得很好，我們每天在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，可開(kāi)心了。我愛(ài)我的班級(jí)，愛(ài)我的老師和同學(xué)們。
今天是個(gè)特殊的日子，站在這里，代表一（4）班的全體同學(xué)向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況，教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。
2、多抽出時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
3、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的.好習(xí)慣。
4、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況，教育好我們的心理健康。
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任林老師以及其他教過(guò)我的老師，我更感激我的家人，感謝他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表一（4）班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：你們辛苦了！
謝謝大家！
一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇五
晚上好，這次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)孩子，對(duì)大家，對(duì)我都是第一次，我真誠(chéng)的歡迎大家的到來(lái)，而不是感謝，大家都很忙，作為家長(zhǎng)您抽時(shí)間來(lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，這是您應(yīng)該做的。我在這里跟大家匯報(bào)工作，這是我應(yīng)該做的。
我不敢保證您今天晚上會(huì)有多少收獲，但是我敢保證短短兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間會(huì)使您對(duì)孩子的教育有更深層次的認(rèn)識(shí)，對(duì)我而言，也會(huì)從大家身上學(xué)習(xí)到很多東西。當(dāng)時(shí)接受李宜澤媽媽的提議，把咱班定為春苗班，春苗意志力堅(jiān)強(qiáng)，希望孩子們像春苗一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)的成長(zhǎng)。
這兩個(gè)多月來(lái)，我跟咱班里的大部分家長(zhǎng)都多多少少有過(guò)交流，為了更全面的了解孩子們，我真誠(chéng)的希望能夠進(jìn)一步加深我們彼此之間的溝通，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，這也是召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)的目的。
“讀書(shū)銀行”、
1.家長(zhǎng)在家督促，可以獲得相應(yīng)點(diǎn)數(shù)的讀書(shū)券。
2.讀完一本書(shū)可以兌換2點(diǎn)的讀書(shū)券，如果寫(xiě)一寫(xiě)自己的感想可以兌換5點(diǎn)的讀書(shū)券，如果再相應(yīng)的配上畫(huà)可以兌換10點(diǎn)的讀書(shū)券。每個(gè)月的15號(hào)開(kāi)柜，就可以定期存到讀書(shū)銀行，積累他們的閱讀財(cái)富，調(diào)動(dòng)孩子們讀書(shū)的興趣。
相信每位家長(zhǎng)看完這個(gè)小視頻，心里有所觸動(dòng)。我當(dāng)時(shí)整理這些照片時(shí)，自己也很驚訝，孩子們兩個(gè)多月以來(lái)，無(wú)論從我眼里看到的，還是和部分家長(zhǎng)交流得知的，不得不說(shuō)孩子們的變化真的很大，讓我很感動(dòng)的是，大部分孩子早上來(lái)到教室，都會(huì)自覺(jué)地拿出弟子規(guī)來(lái)讀來(lái)背，知道上課是什么，懂得主動(dòng)幫助小伙伴兒。我分享一個(gè)暖心的瞬間吧，我也把這個(gè)照片放在剛才的小視頻里了，一個(gè)課間，我進(jìn)教室，孩子們出來(lái)上廁所，我看到王奕寧鞋帶開(kāi)了，還沒(méi)等我做什么，說(shuō)什么，郭博文就主動(dòng)蹲下身子幫著把鞋帶系上。其實(shí)，孩子們的能力很強(qiáng)大。在這里，我不點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，也不點(diǎn)名批評(píng)，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有特別的地方，都有自己的閃光點(diǎn)。
剛才說(shuō)的都是我的一些想法，難免有不恰當(dāng)?shù)牡胤?，如果您有好的建議，稍后可以寫(xiě)到咱們的調(diào)研單上。在座的家長(zhǎng)肯定有比我更好的教育孩子的方法。接下來(lái)請(qǐng)?jiān)匪囕婧婉R志浩的家長(zhǎng)來(lái)分享他們與孩子的故事。
各位家長(zhǎng)，為了這次家長(zhǎng)會(huì)，孩子們也為大家準(zhǔn)備了一個(gè)小禮物，我把他們對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話錄了個(gè)視頻，有一多半的孩子積極的上臺(tái)發(fā)言，其他沒(méi)有發(fā)言的孩子，也許因?yàn)楹π?，但我相信他們心里也深深的?ài)著父母。我們一起來(lái)看一下。
能跟孩子們一起成長(zhǎng)，是一件快樂(lè)的事，相信此時(shí)此刻每個(gè)家長(zhǎng)內(nèi)心都很感動(dòng)，給大家一個(gè)機(jī)會(huì)，把今天家長(zhǎng)會(huì)的所得所想所感寫(xiě)下來(lái)，明天早上讓孩子們帶來(lái)，放到孩子們的成長(zhǎng)檔案冊(cè)里，有寫(xiě)的好的會(huì)推薦發(fā)表到咱們學(xué)校的?？?。
一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇六
大家好！
首先感謝您在百忙中來(lái)參加我們學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，您的到來(lái)足以證明您對(duì)孩子教育和學(xué)習(xí)的關(guān)心。同時(shí)我也很榮幸能和各位家長(zhǎng)共同見(jiàn)證孩子由懵懂的兒童成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀小學(xué)生的精彩歷程。在這一段歷程中，我們學(xué)校的全體教師會(huì)盡心竭力地守護(hù)著這一株株幼苗不，讓他們?cè)趯W(xué)校不僅收獲知識(shí)，而且收獲快樂(lè)，體驗(yàn)成功。同時(shí)我也有理由相信我們會(huì)家校聯(lián)手為孩子們保駕護(hù)航，因?yàn)槟押⒆铀偷轿覀冞@里就足以證明您對(duì)我們學(xué)校的信任，讓我們共同努力為孩子撐起一片蔚藍(lán)的天空吧！
為了讓我們可以在教育孩子方面達(dá)成默契，下面從三方面和各位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
小學(xué)始建于年，是一所歷史悠久、具有優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校。我們的校訓(xùn)是：。所有任課教師都愛(ài)崗敬業(yè)，特別關(guān)注學(xué)生的養(yǎng)成教育和全面發(fā)展。對(duì)每一名學(xué)生都懷有愛(ài)心、耐心和包容心。我校先后被評(píng)為。
我是這個(gè)班的班主任，我姓。擔(dān)任語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門(mén)課程的教學(xué)。我從事班主任工作已經(jīng)10年了。一直從事一至六年級(jí)的教學(xué)工作，對(duì)各個(gè)年級(jí)教學(xué)工作都積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
雖然相對(duì)年輕，但對(duì)于班主任工作我也有自己的一套方法，每次接一個(gè)新的集體，我都努力在家長(zhǎng)和學(xué)生之間營(yíng)造一種家的氛圍，我們?nèi)畮讉€(gè)孩子能夠生活在一起，這本身就是一種緣分，這一生中也許只有這一次你才能有機(jī)會(huì)和同學(xué)一起相處六年，所以大家一定要珍惜這種緣分，很好的和同學(xué)相處。我每次都教育孩子要把同學(xué)看成是自己的兄弟姐妹，這樣在有困難的時(shí)候就能互相幫助了，有了矛盾就能互相包容了，那么我們家長(zhǎng)之間也要形成這樣的觀念，我們把其他同學(xué)看成是我們自己兄弟姐妹的孩子，這樣有了矛盾大家就能以一顆寬容的心來(lái)面對(duì)了。當(dāng)然請(qǐng)大家放心，我這個(gè)老師一定會(huì)像家長(zhǎng)一樣的細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)孩子，公平對(duì)待每一個(gè)孩子，孩子出現(xiàn)了問(wèn)題，我會(huì)及時(shí)跟您溝通，這時(shí)候家長(zhǎng)要打消顧慮，別認(rèn)為老師對(duì)我的孩子有什么成見(jiàn)，其實(shí)大家都知道老師這份工作的彈性是很大的，我可以每天說(shuō)一百句話，也可以說(shuō)幾百句，特別是一年級(jí)老師剛開(kāi)學(xué)這段時(shí)間很辛苦的，所以老師在跟您交流孩子情況的時(shí)候一定是本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要支持、理解和配合。
我的教育理念是我很重視學(xué)生的道德品質(zhì)發(fā)展，良好的品質(zhì)是一名學(xué)生做好任何一件事的前提，沒(méi)有責(zé)任心將一事無(wú)成。學(xué)習(xí)就是學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的責(zé)任，所以要關(guān)注責(zé)任心的培養(yǎng)。這一點(diǎn)是我不變的教育原則，如果您也認(rèn)同，希望我們一起培養(yǎng)學(xué)生們的責(zé)任心，讓他們成為有責(zé)任感的一代新人。作為一名小學(xué)生，我個(gè)人認(rèn)為責(zé)任心表現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)和生活中，如自己的學(xué)習(xí)用具不僅可以愛(ài)護(hù)而且還可以不丟失；每天可以按時(shí)完成作業(yè)，帶齊學(xué)習(xí)用具；可以牢記家長(zhǎng)何老師的教導(dǎo)等，看似生活中的小事，可是則是對(duì)孩子今后成長(zhǎng)的大事，不要總覺(jué)得我們的孩子小，實(shí)則他們很不平凡，我們要勇于給孩子搭設(shè)一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，相信只要有了責(zé)任心他們定會(huì)成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁。
我相信緣分，很高興能有緣分和您相識(shí)，和您的孩子共同學(xué)習(xí)、生活，希望我們能早日成為朋友，希望我們能夠相處得愉快。為了孩子可以健康的成長(zhǎng)讓我們共同努力吧！
1、為了便于聯(lián)系，建立家校聯(lián)系卡，有什么事您可以和我及時(shí)聯(lián)系。學(xué)校要求我們進(jìn)班不拿手機(jī)，您可以打辦公室電話。也可以用短信的形式跟老師溝通我看到后會(huì)及時(shí)給您回復(fù)。下班后，如您有急事可以打手機(jī)聯(lián)系我。
因?yàn)楹⒆有。x開(kāi)父母可能會(huì)不適應(yīng)，在校如果孩子有什么問(wèn)題我也會(huì)及時(shí)和您聯(lián)系，請(qǐng)您保持手機(jī)暢通。如換號(hào)，一定及時(shí)告訴我。為了方便聯(lián)系我們會(huì)建立飛信的方式，當(dāng)您收到我的短信請(qǐng)及時(shí)回復(fù)“y”，并標(biāo)注你是誰(shuí)的家長(zhǎng)。
2、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)：
（1）聯(lián)系本：請(qǐng)家長(zhǎng)每天查看孩子的聯(lián)系本并簽字。在學(xué)校里老師會(huì)要求孩子把記事本的字跡寫(xiě)公整，如果您發(fā)現(xiàn)了也要經(jīng)常提醒孩子，長(zhǎng)期下來(lái)，有助于孩子養(yǎng)成做事有序認(rèn)真的好習(xí)慣，我們現(xiàn)在麻煩點(diǎn)，等習(xí)慣養(yǎng)成了就省心了。
（2）每天放學(xué)到家要先完成作業(yè)然后再玩，不要邊寫(xiě)邊玩。
（3）希望各位家長(zhǎng)注意孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)，使孩子養(yǎng)成“一寸、一拳、一尺”的好習(xí)慣，保護(hù)好眼睛，保證身體骨骼的健康發(fā)展。
（4）協(xié)助孩子按照課表準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用具。
（5）養(yǎng)成孩子看書(shū)的好習(xí)慣。
3、上學(xué)和放學(xué)安排：
（1）早晨7：40到校。
（2）注意不要把車(chē)停在學(xué)校門(mén)口，以免發(fā)生擁堵。如有變化請(qǐng)根據(jù)學(xué)校通知接送孩子。
（3）因?yàn)閷W(xué)生年紀(jì)較小，尤其是剛開(kāi)始的一段時(shí)間希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)固定人來(lái)接孩子，希望不要讓同事朋友一些孩子不熟悉的人來(lái)接他，如果有特殊情況，提前跟老師打招呼。老師和家長(zhǎng)一定要對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，如：不跟不認(rèn)識(shí)的人走，不能自己回家，牢記家里和父母的聯(lián)系電話等。
（4）如果孩子因病因事請(qǐng)假，請(qǐng)?jiān)诎它c(diǎn)之前及時(shí)通知老師，可以是短信或者電話，并請(qǐng)您在孩子能上學(xué)時(shí)及時(shí)上交請(qǐng)假條。
4、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備：
（1）學(xué)習(xí)用具。
（2）一年級(jí)用本：生字本、拼音本、田格本、數(shù)學(xué)作業(yè)紙、田格紙。
5、其他事項(xiàng)：
（1）有校服后周一到周五必須穿校服。小黃帽每天都要戴。
（2）帶好水壺、紙巾，午飯?jiān)趯W(xué)校吃的孩子要自己帶著湯碗和勺子。下雨時(shí)帶好雨具。
（3）不帶危險(xiǎn)物品和玩具，不帶零食和零花錢(qián)。
（4）如果學(xué)校下發(fā)通知，請(qǐng)及時(shí)回交執(zhí)。
6、開(kāi)學(xué)典禮需要的注意事項(xiàng)。
（1）時(shí)間：
（2）服裝：
身為一年級(jí)老師，我們深知幼小銜接的困難，也能理解家長(zhǎng)的心情，希望我們相互信任、共同合作，讓我們的孩子收益更多，在學(xué)校能愉快學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。
謝謝各位家長(zhǎng)！
一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇七
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
你們好！
轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期過(guò)去了，這次我要感謝你們，特別感謝這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)對(duì)我工作支持和配合的家長(zhǎng)朋友們。沒(méi)有你們的支持，孩子取得不了學(xué)習(xí)上的好成績(jī)；沒(méi)有你們的支持，在學(xué)校舉行的集體活動(dòng)上，就成就不了孩子們出色的表演；沒(méi)有你們的支持，我的工作也不會(huì)一帆風(fēng)順。在這里我對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎。你的態(tài)度就決定著孩子的高度，一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)肯定能培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的孩子，我對(duì)大家積極對(duì)待孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度感到高興。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的1、想讓大家更多的了解孩子。2、希望大家更進(jìn)一步的配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)各位家人與學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們更加優(yōu)秀。
為節(jié)約大家的時(shí)間，下面我就直接說(shuō)出一些問(wèn)題。
在此基礎(chǔ)上提出一些要求：
1、作息時(shí)間。
下午周一到周四放學(xué)時(shí)間5:00，周五4：10，關(guān)于接孩子我提醒大家兩點(diǎn)。
（1）、不要過(guò)早或者過(guò)晚接孩子。如果各位來(lái)的早，你們會(huì)等的不耐煩。如果來(lái)的晚，孩子會(huì)很著急。如果真的有事情來(lái)的晚些，就提前告知我，免得孩子問(wèn)我你們什么時(shí)候來(lái)接，我無(wú)從回答。讓孩子心里也不舒服。
（2）、來(lái)接孩子時(shí)，請(qǐng)站在護(hù)欄以外，等孩子們都站好隊(duì)，再招呼孩子從沒(méi)有護(hù)欄的地方經(jīng)過(guò)，以確保孩子的安全。
2、作業(yè)輔導(dǎo)。
由于孩子的寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，所以以后我會(huì)把名師經(jīng)典發(fā)給孩子帶回家做。請(qǐng)各位認(rèn)真給孩子讀題。
也許有個(gè)別的家長(zhǎng)說(shuō)，我沒(méi)時(shí)間??！我想說(shuō)：一個(gè)人事業(yè)上再大的成功也彌補(bǔ)不了教育子女失敗的缺憾。請(qǐng)想辦法多抽一些多陪陪孩子。孩子才是你們真正的事業(yè)。
3、識(shí)字輔導(dǎo)。
現(xiàn)在已經(jīng)步入課文教學(xué)，除了每天讓孩子讀書(shū)之外，最好利用幾分鐘的時(shí)間給孩子聽(tīng)寫(xiě)一下當(dāng)天所學(xué)的生字，這樣第二天我在聽(tīng)寫(xiě)時(shí)由于孩子們有了聽(tīng)寫(xiě)過(guò)的基礎(chǔ)，就會(huì)幫助孩子贏得更多的自信。
4、跟孩子一起讀書(shū)。
跟孩子一起讀書(shū)不但能增加孩子的識(shí)字量，也是溝通感情的最好時(shí)機(jī)。為什么有的孩子越大跟你的話越少，你們的溝通出了問(wèn)題，所以溝通也要從小抓起。
請(qǐng)三位家長(zhǎng)發(fā)言。分別針對(duì)以下3個(gè)問(wèn)題。
1、如果更好的做好孩子的家庭輔導(dǎo)工作（鄭杰鑫媽媽?zhuān)?BR> 2、如何培養(yǎng)孩子全面發(fā)展（李?yuàn)W翔媽媽?zhuān)?BR> 3、如果培養(yǎng)孩子的文明禮貌（周啟茂爸爸）。
總結(jié):與其說(shuō)老師是教育家，不如說(shuō)在坐的每一位都是教育家。只是我們的測(cè)重點(diǎn)不同，把你們的教育方法都記錄下來(lái)，我們一起交流，為教育好孩子一起努力。為此我專(zhuān)門(mén)開(kāi)了一個(gè)微博，大家以后可以把你們好的方法貼出來(lái)我們共同學(xué)習(xí)。
一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇八
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
你們好！我是一年級(jí)2班黃娟的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師提供這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我們大家能共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。
黃娟上學(xué)以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他一天天地變得更加自信、開(kāi)朗，對(duì)于這么小的孩子來(lái)說(shuō)能在這么短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)學(xué)校生活是與各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)息息相關(guān)的，特別是老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、靈活多樣的教育方式，潛移默化地影響著我的孩子，使他不僅得到了書(shū)本知識(shí)，還學(xué)會(huì)了怎樣做人。在此我向?qū)W校和老師們表示誠(chéng)摯的謝意！
家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此我就孩子的成長(zhǎng)教育談幾點(diǎn)自己的體會(huì)：
所謂身心健康，除了身體健康，更重要的是心理健康，也就是塑造一個(gè)積極向上的性格。我認(rèn)為，男孩子的培養(yǎng)最主要就是要讓他成為一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、有包容心、不怕困難、頂天立地的男子漢。為此，從小到大，黃娟學(xué)習(xí)輪滑、乒乓球摔倒或是累了，我對(duì)孩子最常說(shuō)的話就是：你是男子漢，你要勇敢，堅(jiān)持就是勝利！而且我一直試圖通過(guò)古代傳統(tǒng)文化的熏陶培養(yǎng)孩子的道德修養(yǎng)，在這里我向大家推薦《幸福人生講座》，專(zhuān)門(mén)講解《弟子規(guī)》的，很不錯(cuò)，對(duì)孩子的教育頗有啟發(fā)，譚正現(xiàn)在知道長(zhǎng)輩病了噓寒問(wèn)暖，尊敬師長(zhǎng)等等都是通過(guò)對(duì)他的學(xué)習(xí)一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。
黃娟現(xiàn)在一放學(xué)先寫(xiě)作業(yè)，再寫(xiě)日記，基本上我下午5：30下班回家后他這些事情都能做完。沒(méi)有人約束他，也沒(méi)有人管他，因?yàn)樗麑?xiě)作業(yè)時(shí)我還沒(méi)下班，所以至今從沒(méi)人看著他寫(xiě)過(guò)作業(yè)，要是沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，叫他也不吃飯，必須先做完作業(yè)再說(shuō)。六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)書(shū)法，八點(diǎn)母子閱讀和做數(shù)學(xué)題，早上起床后打開(kāi)復(fù)讀機(jī)聽(tīng)英語(yǔ)，這些都已成了習(xí)慣。特別是聽(tīng)英語(yǔ)，那是幼兒園就有的習(xí)慣了。
至于習(xí)慣的養(yǎng)成，我認(rèn)為家長(zhǎng)可以和孩子事先溝通好，制訂詳細(xì)的計(jì)劃，幾點(diǎn)做什么明明白白，時(shí)間長(zhǎng)了他就成了習(xí)慣。計(jì)劃不可把時(shí)間安排的過(guò)于緊張，適當(dāng)?shù)胤潘墒潜匾捅仨毜摹?BR> 應(yīng)對(duì)孩子的惰性，我也想過(guò)各種各樣的辦法。記日記是上學(xué)第一天開(kāi)始的，為此我專(zhuān)門(mén)給他建立了博客，把他的日記和喜怒哀樂(lè)放在上面，兒子一聽(tīng)什么事要放在博客上，就馬上嚴(yán)格自律起來(lái)，這是個(gè)不錯(cuò)的辦法。而象我和他進(jìn)行的母子閱讀，他不愛(ài)自己閱讀，總想讓我給他讀，我就把故事讀一半，他著急就自己看了，現(xiàn)在不帶拼音的書(shū)慢慢地他也能看一些了。
一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇九
作為一年級(jí)的數(shù)學(xué)教師，我們一直在探索，如何盡己所能，使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑，使平平淡淡的“白開(kāi)水”變成香甜可口的“咖啡與果珍”，讓孩子樂(lè)意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悅。我們也一直在思考，如何使我們的家長(zhǎng)也能領(lǐng)略數(shù)學(xué)新教材的風(fēng)采，了解當(dāng)前教育改革的動(dòng)向，成為數(shù)學(xué)教學(xué)改革的加油站。我們?cè)敢饨杞裉斓募议L(zhǎng)會(huì)，和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。下面，我便從數(shù)學(xué)教材和數(shù)學(xué)家庭教育兩方面具體談一談，希望各位家長(zhǎng)能和我們一同關(guān)注新課程，實(shí)踐新課程。
和以往教材不同的是，教材以孩子的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)了豐富的人物、情境。過(guò)去書(shū)中架著眼鏡的嚴(yán)肅的教師形象被頗具學(xué)者風(fēng)度的茄子先生和文質(zhì)彬彬的白菜先生所取代，學(xué)生的形象更受小朋友歡迎：大聲嚷嚷的辣椒、一臉驚訝表情的西紅柿娃娃、帶著眼鏡的蘑菇娃娃，迎合了孩子喜歡卡通的天性。在這冊(cè)教材中，還創(chuàng)設(shè)了豐富的故事情境，如森林運(yùn)動(dòng)會(huì)、猴子撈月亮、小象過(guò)生日、白雪公主與七個(gè)小矮人等，安排了許多的游戲情節(jié)，如：猜數(shù)游戲、套圈、拋畫(huà)片等。如此種種，都極大的激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，為孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)形成了良好的情感態(tài)勢(shì)。
新教材和過(guò)去的數(shù)學(xué)書(shū)相比，更注重引導(dǎo)孩子接觸實(shí)際，了解生活，感悟數(shù)學(xué)的作用，更加著力于引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。如“比較高矮”練習(xí)中，出示小朋友推車(chē)的畫(huà)面，比一比推車(chē)者與坐車(chē)者的高矮，（通過(guò)觀察和結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生會(huì)想到，坐著時(shí)和推車(chē)的一樣高，站起來(lái)就肯定比他高。）“認(rèn)識(shí)0”一課中讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在哪見(jiàn)過(guò)0（溫度計(jì)、計(jì)算器上、電話號(hào)碼等）；“認(rèn)鐘表”一課利用情景圖讓學(xué)生辨認(rèn)上午10時(shí)和晚上10時(shí)。如此種種不勝枚舉。
具體體現(xiàn)在：
（1）取消了原來(lái)意義上的“應(yīng)用題”的概念，擯棄了“分題型，套公式”的陳規(guī)。不再安排單獨(dú)的應(yīng)用題教學(xué)單元，而是結(jié)合四則運(yùn)算的教學(xué)合理編排，多以生活場(chǎng)景出現(xiàn)，如圖畫(huà)、對(duì)話、表格等。讓孩子就場(chǎng)景提出問(wèn)題，并探尋解決方法。解題的格式也不再過(guò)于格式化，如低年級(jí)解決問(wèn)題不再要寫(xiě)單位名稱(chēng)和答語(yǔ)。這是特別提醒大家注意的一個(gè)地方。
（2）提倡方法策略的多樣化，引入開(kāi)放題，打破了“方法單一、答案唯一”的陳規(guī)對(duì)孩子思維發(fā)展的禁錮。如《分一分》想想做做的第4小題（分水果、蔬菜），放手讓學(xué)生自己去分類(lèi)。學(xué)生有的按顏色分、有的按種類(lèi)分、有的按內(nèi)里有無(wú)種籽分、有的從能否生食分……處處體現(xiàn)出孩子們那與眾不同的獨(dú)到眼光。
因此在平時(shí)孩子完成作業(yè)時(shí)，我們都要善于換個(gè)角度想問(wèn)題，聽(tīng)聽(tīng)孩子的解釋?zhuān)纯春⒆拥拇鸢甘欠窈侠怼?BR> 一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇十
生活后，我們會(huì)逐步提高對(duì)班內(nèi)孩子們的要求，逐步嚴(yán)格要求。特別是一些不良的行為習(xí)慣、就餐、上課習(xí)慣等，更要加大力度督促幼兒，希望家長(zhǎng)理解并努力配合。有你們的理解、支持、積極參與，我們的教育就會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。這么說(shuō)吧，其實(shí)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，都離不開(kāi)家庭，離不開(kāi)父母潛移默化的影響，而父母也是孩子的第一任老師，是最了解孩子的。孩子進(jìn)幼兒園了，幼兒園只是提供了一個(gè)孩子間相互接觸、交流的大環(huán)境，在這個(gè)大環(huán)境里，老師和家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題，我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，會(huì)和家長(zhǎng)們交流，但是我們小三班有30名孩子，每分每秒都能關(guān)注到每一個(gè)孩子，我想那是不可能的，難免會(huì)遺漏。但是家長(zhǎng)們，如果你發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了，一定要和我們交流，和我們主動(dòng)交流了，那么我們自然就會(huì)關(guān)注到你的孩子了，我們共同發(fā)現(xiàn)、解決的問(wèn)題越多，我們的孩子進(jìn)步也就會(huì)越大。
上面的分析只是我們對(duì)班內(nèi)幼兒作了一個(gè)整體的比較，至于具體到每個(gè)個(gè)體，我想通過(guò)鏡頭讓你們就在家和在園兩方面的表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行對(duì)比。
二、介紹家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題。
1、衛(wèi)生保健方面。
2、一日活動(dòng)安排方面。
一般7：30——8：10幼兒來(lái)園。首先進(jìn)行的是晨間活動(dòng)，內(nèi)容包括室內(nèi)的玩桌面玩具、玩橡皮泥、室外的玩各種體育器械；比如:拍皮球、小木馬、呼啦圈等，再玩一些大型玩具，希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來(lái)，因?yàn)楹⒆觽冞@個(gè)時(shí)候最開(kāi)心，既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì)。
8：15分左右收拾整理玩具后進(jìn)行盥洗活動(dòng)和喝水，8：25早操開(kāi)始；8：50進(jìn)行第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，小班的活動(dòng)一般為15分鐘左右，之后再進(jìn)行盥洗活動(dòng)和吃點(diǎn)心，9：50開(kāi)始第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)，下課后再次安排盥洗和喝水，10：20兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)之后安排的是餐前活動(dòng)，比如：聽(tīng)故事、散步、做游戲，我們會(huì)結(jié)合動(dòng)靜交替原則安排活動(dòng)內(nèi)容，緊接著就是餐前盥洗并進(jìn)行午餐；午餐后幼兒可以自由活動(dòng)，12：00——14：30是午睡時(shí)間，起床后吃餐點(diǎn)，隨后再由教師安排一個(gè)活動(dòng)，最后就是16：00的離園。
一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！我是一（3）班的班主任，非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。三個(gè)月轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長(zhǎng)。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來(lái)，短短的幾個(gè)多月，各方面都取得了較好的成績(jī)！我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃樱吭趯W(xué)校表現(xiàn)怎么樣？班級(jí)排名怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！大家都是忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)今天開(kāi)會(huì)的幾個(gè)主要事情：
這二個(gè)多月來(lái)孩子在學(xué)習(xí)方面所取得的成績(jī)是有目共睹的。大家都知道，踏進(jìn)小學(xué)校門(mén)的第一天，孩子們拼音還不認(rèn)識(shí)，字也不會(huì)讀，更不用說(shuō)寫(xiě)字和讀書(shū)了。二個(gè)半月下來(lái)，絕大部分的小朋友能熟練地讀、寫(xiě)23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，以及拼讀、抄寫(xiě)所有的音節(jié)，認(rèn)識(shí)了二百多個(gè)漢字。會(huì)寫(xiě)45個(gè)字，會(huì)讀、背10篇課文。
當(dāng)然小朋友們所取得的成績(jī)是與家長(zhǎng)的積極合作分不開(kāi)的。我希望各位家長(zhǎng)能繼續(xù)家校合作，回家多教教你的孩子，大家都知道，我們學(xué)生使用的是新課程標(biāo)準(zhǔn)版本，所學(xué)的知識(shí)很深，對(duì)學(xué)生的要求也很高，就寫(xiě)字來(lái)說(shuō)，不僅要寫(xiě)準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫(xiě)美觀，由于回家字寫(xiě)得不夠漂亮而第二天到學(xué)校來(lái)重寫(xiě)的學(xué)生時(shí)有發(fā)生，也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)一年級(jí)能寫(xiě)成這樣已經(jīng)不錯(cuò)了，但是我們一定要有一個(gè)良好的開(kāi)端，把基礎(chǔ)打好如果一旦成形就很難改正過(guò)來(lái)了，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)一定要嚴(yán)格要求，當(dāng)發(fā)現(xiàn)寫(xiě)得不夠美觀時(shí)就一定要他重寫(xiě)。
剛才講的是關(guān)于寫(xiě)字下面再講講回家的口頭作業(yè)，也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容，預(yù)習(xí)的是對(duì)下一課要學(xué)的課文中的生字要會(huì)認(rèn)（不能看著拼音讀）課文要會(huì)讀（朗讀課文也有相應(yīng)的要求，要把課文讀流利，讀得有感情）。復(fù)習(xí)包括讀今天所教的生字和詞語(yǔ)也就是生字卡片，有時(shí)難得還要回去背背課文，每一樣讀的作業(yè)完成后希望各位家長(zhǎng)能記得幫孩子簽好名，便于我第二天檢查。
有些家長(zhǎng)覺(jué)得這樣孩子累自己也累，但希望各位家長(zhǎng)體諒，實(shí)在是因?yàn)橛變簣@與小學(xué)所學(xué)的知識(shí)有著很大的差別，在組織教學(xué)上，我們花費(fèi)了許多時(shí)間，教學(xué)任務(wù)又太重，時(shí)間又緊，教學(xué)進(jìn)度快，僅僅靠老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，希望各位家長(zhǎng)擠出一點(diǎn)兒時(shí)間，扶一扶你的孩子，讓你的孩子在學(xué)習(xí)上輕松一點(diǎn)，讓孩子在學(xué)習(xí)上有一個(gè)扎實(shí)、穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
一年級(jí)的小孩子，他自己沒(méi)法獨(dú)立做作業(yè)的。所以我認(rèn)為每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做，練習(xí)冊(cè)、卷子上的題家長(zhǎng)要讀題，領(lǐng)著做；背誦、聽(tīng)寫(xiě)這樣的作業(yè)即使老師沒(méi)留，家長(zhǎng)也應(yīng)抽考抽背，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。
尤其是質(zhì)量，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤，有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固。同時(shí)我還希望家長(zhǎng)如果有問(wèn)題和意見(jiàn)可寫(xiě)在當(dāng)天的作業(yè)旁，這樣即使看不見(jiàn)老師我們也能很好的溝通。在學(xué)校老師要教40個(gè)學(xué)生，一節(jié)課40分鐘，個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間太少了，所以家長(zhǎng)一定要重視學(xué)生的家庭作業(yè)。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。學(xué)生放學(xué)回家，經(jīng)常是每個(gè)家庭最熱鬧的時(shí)候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不開(kāi)心。吃完晚飯，本來(lái)想做作業(yè)，如果這時(shí)父母把電視機(jī)打開(kāi)，想看一會(huì)兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來(lái)。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天，心里著急，才急忙把作業(yè)補(bǔ)上。因此，做家長(zhǎng)的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂(lè)，而不應(yīng)放任孩子。這樣，久而久之習(xí)慣成自然以后您也就省心了。
現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的要求很高，在家庭中，還要培養(yǎng)學(xué)生的健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，可從以下幾個(gè)方面加以引導(dǎo)：
培養(yǎng)孩子的耐挫力。
現(xiàn)在孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受至愛(ài)，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽(tīng)得進(jìn)表?yè)P(yáng)，卻聽(tīng)不進(jìn)批評(píng)，偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵(lì)他自己克服。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而故意讓他一回，孩子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了。有的父親則不然，真刀實(shí)槍與孩子干，第一回孩子也許輸了，但第二回，第三回情形也許會(huì)出現(xiàn)變化，孩子也會(huì)想盡辦法對(duì)付父親，表面看來(lái)似乎贏了一盤(pán)棋，實(shí)際上培養(yǎng)了孩子不僅贏得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。
培養(yǎng)孩子的“肚量”
現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無(wú)他人，往往看自己優(yōu)點(diǎn)，看別人缺點(diǎn)，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)，比較自私。因此，家長(zhǎng)必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同們一起游戲，活動(dòng)。
在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開(kāi)闊，豁達(dá)樂(lè)觀的性格，孩子小時(shí)就有很好的“肚量”，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，一點(diǎn)兒事就鉆了牛角尖。關(guān)于這些都是家長(zhǎng)要在平常的生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)?。我想，我們老師也好，家長(zhǎng)也好，盡量地多做一些好的事情，多說(shuō)一些好的事情，你要不斷地跟他說(shuō)，要好好學(xué)習(xí)，把書(shū)念好，要尊敬長(zhǎng)輩，對(duì)人有禮貌，不要自私，要幫助別人……千萬(wàn)別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長(zhǎng)大后，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，你再后悔，就來(lái)不及了。
培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心。
現(xiàn)在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自己去努力，去進(jìn)取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進(jìn)取心。其實(shí)，家長(zhǎng)也不可忽視培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心理，可以從以下幾方面著手。首先，肯定孩子的才能，如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí)，做家長(zhǎng)的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓勵(lì)說(shuō)：“你行，你真行?！边@樣，孩子會(huì)倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。其次，當(dāng)孩子有些失敗時(shí)，盡量不要訓(xùn)斥孩子，而是耐心細(xì)致地給孩子找原因，分析情況，確定改進(jìn)方法。
試想，如果孩子稍有不順父母就譴責(zé)，這樣的孩子日后他的進(jìn)取心會(huì)上哪兒呢？第三，對(duì)于一些特別膽小怕事的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)多加鼓勵(lì)，少批評(píng)但不等于不批評(píng)，讓他們通過(guò)努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心四、培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)。
培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。我認(rèn)為家長(zhǎng)可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時(shí)間，和孩子一起看書(shū)、看報(bào)，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。建立一個(gè)書(shū)香家庭，讓孩子有一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍。現(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語(yǔ)故事、童話故事、神話故事、古詩(shī)、名著等（帶拼音的）。因?yàn)檫@些不僅能豐富學(xué)生的語(yǔ)言，還在他日后的考試中會(huì)出現(xiàn)。所以家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子建立一個(gè)書(shū)香家庭。不要因?yàn)槲覀兒⒆訉W(xué)習(xí)不好而忽略讀書(shū)。
獨(dú)立能力的培養(yǎng)。我想家長(zhǎng)是否在家里有些小事情要孩子讓主動(dòng)干起來(lái)了。有的孩子，在家里肯定一點(diǎn)都不干活的，掃地一點(diǎn)都不會(huì)掃。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時(shí)候告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣托地，……是時(shí)候讓他們動(dòng)起來(lái)了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是小學(xué)生了，不是幼兒園那個(gè)隨便可以哭鼻子的孩子了，要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立能力了。從一點(diǎn)一滴的小事做起，不要等到我們老了理所應(yīng)當(dāng)這些活還是我們干，那時(shí)后悔就晚了，應(yīng)該讓他們“懂事”起來(lái)，哪怕我們現(xiàn)在麻煩一點(diǎn)。應(yīng)該說(shuō)，我們班有幾個(gè)孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng)的，相對(duì)來(lái)說(shuō)，這些孩子膽子也大，有一定的組織能力，敢說(shuō)，說(shuō)得多了，口齒也清楚，表達(dá)能力自然也強(qiáng)了。
這一學(xué)期我們班有40名同學(xué)。人一多，形態(tài)上就千姿百態(tài)了。寫(xiě)字第一天我觀察孩子們的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫(xiě)字，認(rèn)真的小朋友端端正正地；而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著寫(xiě)，有的趴著寫(xiě)，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫(xiě)字……在學(xué)校里，老師不常指點(diǎn)的話，他就這個(gè)樣子，如果他在家里，可能更加隨便了！我想，在學(xué)校好不容易，把正確的坐立行走，看書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)教給孩子，缺少的就是不斷的鞏固，家長(zhǎng)是不是能夠在家里，有意無(wú)意地也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候，及時(shí)地指出來(lái)。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。如果，眼睛近視了，帶了眼鏡，我想，他們的不便是像我這樣視力很好的人永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)的。所以家長(zhǎng)要經(jīng)常提醒，不要怕麻煩。
學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的?，F(xiàn)在是冬令時(shí)間。上午，老師7：30到校，中午1115放學(xué)。下午3：00放學(xué)。周三提前，2：40分放學(xué)。來(lái)接孩子的家長(zhǎng)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早，你會(huì)等得不耐煩，過(guò)遲，孩子也等急了，容易出意外。來(lái)接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谥付ǖ攸c(diǎn)等待，避免因?yàn)榛靵y，而讓有的孩子乘機(jī)溜走。同時(shí)還要控制好孩子在家的休息時(shí)間，最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間，一定要控制好，以免影響第二天上課。
在班級(jí)管理中我可能也有不足的地方，請(qǐng)家長(zhǎng)多加諒解。我可以這么說(shuō)，我有時(shí)候?qū)⒆訃?yán)厲了一點(diǎn)，但這絕對(duì)不是針對(duì)孩子，也絕對(duì)不是體罰孩子，只是有的時(shí)候要求太高了，個(gè)別孩子沒(méi)達(dá)到，心里覺(jué)得不夠完美。但也許正因?yàn)槲以诟鞣矫娴膰?yán)厲要求才使我們班在學(xué)校的各項(xiàng)星級(jí)評(píng)比中總能得獎(jiǎng)，給學(xué)校和家長(zhǎng)留下了不錯(cuò)的印象。最后希望家長(zhǎng)以后有事多找我商量，相信我對(duì)大家是真的，我和你們一樣，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，希望每一個(gè)孩子都有更加美好的明天！
一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿篇十二
各位家長(zhǎng)：
首先，對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校、在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女做人與成材，幫助孩子們學(xué)的更好，取得更好的成績(jī)！
作為小學(xué)一年級(jí)的老師，我們既關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，又在思想上引導(dǎo)孩子，既在行為上輔導(dǎo)孩子，又在學(xué)習(xí)上幫助孩子，我們用愛(ài)心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。我們同時(shí)也殷切的盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，孩子的教育是老師和家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任，教育關(guān)系孩子的一生，一旦錯(cuò)失機(jī)會(huì)，就難補(bǔ)回來(lái)了。相信在我們共同的努力下，一定能讓孩子在家、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)主環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。
下面對(duì)家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議：
一、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。作為老師，我們希望能和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，多交流孩子的情況，我們要互相配合，把不良的發(fā)展勢(shì)頭消滅在萌芽狀態(tài)。
二、為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要在他們身邊大聲講話、爭(zhēng)論或看電視等。
三、重視自身的行為和修養(yǎng)，樹(shù)立威信，為孩子做好榜樣。注重家庭教育的一致性，創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，和孩子建立良好的朋友關(guān)系，多傾聽(tīng)他們內(nèi)心的想法，做好疏導(dǎo)思想方面的工作，幫孩子保持良好的心理狀態(tài)。
四、幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，監(jiān)督他們?cè)缢缙稹?BR> 五、做好孩子的作業(yè)輔導(dǎo)工作。一年級(jí)學(xué)生時(shí)?？床欢}意，家長(zhǎng)要耐心的把題意講清楚，并幫孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。
一般來(lái)說(shuō)，不少家長(zhǎng)看別人的孩子感覺(jué)優(yōu)點(diǎn)多，而自己的孩子缺點(diǎn)多，這是因?yàn)閷?duì)自己的孩子很了解，期望較高，可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以，作為父母應(yīng)理性的對(duì)待子女，多些平和，少些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)，注意呵護(hù)孩子的自信心，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。讓我們共同努力，教育好我們的孩子！
菱北中心小學(xué)。