演講稿的撰寫需要提前充分準(zhǔn)備和演練，以確保演講的流暢和有效。撰寫一篇令人印象深刻的演講稿需要具備整體的策劃和細(xì)節(jié)的處理能力。演講稿是一種通過(guò)口頭方式表達(dá)觀點(diǎn)和思想的文本，它可以幫助演講者更好地組織思維和表達(dá)觀點(diǎn)。如何開(kāi)始一篇演講稿是非常重要的，可以用引用、問(wèn)題、故事等方式引起聽(tīng)眾的興趣。以上是關(guān)于演講稿的一些建議和要點(diǎn)，希望對(duì)您有所幫助。還有很多成功的演講稿范文可以供您參考和學(xué)習(xí)。
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇一
大家好！今天我說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材的內(nèi)容是外研版小學(xué)英語(yǔ)（三起）六年級(jí)上冊(cè)，主要從說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材、說(shuō)建議三方面展開(kāi)。說(shuō)課標(biāo)，包括說(shuō)學(xué)段目標(biāo)，課程總目標(biāo)。說(shuō)教材，包括說(shuō)教材的編排特點(diǎn)，編寫體例，內(nèi)容結(jié)構(gòu)，知識(shí)與技能間的立體式整合。說(shuō)建議，包括說(shuō)教學(xué)建議、評(píng)價(jià)建議，課程資源的開(kāi)發(fā)和利用。
基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的形成建立在學(xué)生語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能是綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)，文化意識(shí)是得體運(yùn)用語(yǔ)言的保證。情感態(tài)度是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素，學(xué)習(xí)策略是提高學(xué)習(xí)效率、發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的保證。這五個(gè)方面共同促進(jìn)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的形成。
綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力:。
情感態(tài)度：動(dòng)機(jī)興趣，自信意志，合作精神，祖國(guó)意識(shí)，國(guó)際視野。
學(xué)習(xí)策略：誰(shuí)知策略，調(diào)控策略，交際策略，資源策略。
語(yǔ)言技能：聽(tīng)說(shuō)讀寫。
語(yǔ)言知識(shí)：語(yǔ)音，詞匯，語(yǔ)法，動(dòng)能，話題。
文化意識(shí)：文化知識(shí)，文化理解，跨文化交際，意識(shí)和能力。
英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律和不同年齡段學(xué)生生理與心理發(fā)展的需求與特點(diǎn)將英語(yǔ)課程目標(biāo)按照能力水平設(shè)為九個(gè)級(jí)別，六年級(jí)結(jié)束時(shí)所應(yīng)達(dá)到的級(jí)別要求為第二級(jí)。
二級(jí)目標(biāo)的基本要求為對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛(ài)好，能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)互致問(wèn)候、交換有關(guān)個(gè)人、家庭和朋友的簡(jiǎn)單信息。能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對(duì)話或歌謠。能夠在圖片的幫助下聽(tīng)懂、讀懂并講述簡(jiǎn)單的故事。能根據(jù)圖片或提示寫簡(jiǎn)單的句子。在學(xué)習(xí)中樂(lè)于參與、積極合作、主動(dòng)請(qǐng)教。樂(lè)于了解異國(guó)文化、習(xí)俗。
語(yǔ)言技能。
聽(tīng)：
1、能在圖片、圖像、手勢(shì)的幫助下，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話語(yǔ)或錄音材料；
2、能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的配圖小故事；
3、能聽(tīng)懂課堂活動(dòng)中簡(jiǎn)單的提問(wèn)；
4、能聽(tīng)懂常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng)。
說(shuō)：
1、能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語(yǔ)調(diào)達(dá)意；
2、能就所熟悉的個(gè)人和家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)短對(duì)話；
3、能運(yùn)用一些最常用的日常套語(yǔ)(如問(wèn)候、告別、致謝、致歉等)；
4、能在教師的幫助下講述簡(jiǎn)單的小故事。
讀：
1、能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)；
2、能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡(jiǎn)單的單詞；
3、能讀懂教材中簡(jiǎn)短的要求或指令；
4、能看懂賀卡等所表達(dá)的簡(jiǎn)單信息；
5、能借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣；
6、能正確朗讀所學(xué)故事或短文。
寫：
1、能模仿范例寫句子；
2、能寫出簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)；
3、能根據(jù)要求為圖片、實(shí)物等寫出簡(jiǎn)短的標(biāo)題或描述；
4、能基本正確地使用大小寫字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
玩演視聽(tīng)：
1、能按要求用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)做游戲；
2、能在教師的幫助下表演小故事或童話??；
語(yǔ)言知識(shí)。
語(yǔ)音。
1、知道錯(cuò)誤的發(fā)音會(huì)影響交際；
2、知道字母名稱的讀音；
3、了解簡(jiǎn)單的拼讀規(guī)律；
4、了解單詞有重音；
5、語(yǔ)音清楚，語(yǔ)調(diào)自然。
詞匯。
1、學(xué)習(xí)有關(guān)本級(jí)話題范圍的600~700個(gè)單詞和50個(gè)左右的。
習(xí)慣用語(yǔ)；
2、了解單詞是由字母構(gòu)成的。
語(yǔ)法。
1、知道名詞有單復(fù)數(shù)形式；
2、知道主要人稱代詞的區(qū)別；3、知道動(dòng)詞在不同情況下會(huì)有形式上的變化；
4、了解表示時(shí)間、地點(diǎn)和位置的介詞；
5、了解英語(yǔ)簡(jiǎn)單句的基本形式和表意功能。
功能。
了解問(wèn)候、告別、感謝、致歉、介紹、請(qǐng)求等交際功能的基本表達(dá)形式。
話題。
能理解和表達(dá)有關(guān)下列話題的簡(jiǎn)單信息:數(shù)字、顏色、時(shí)間、天氣、食品、服裝、玩具、動(dòng)植物、身體、個(gè)人情況、家庭、學(xué)校、朋友、文體活動(dòng)、節(jié)日等。
情感態(tài)度。
學(xué)生有興趣聽(tīng)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)、背歌謠、唱歌曲、做游戲等，樂(lè)于模仿，敢于開(kāi)口，積極參與，主動(dòng)請(qǐng)教。
學(xué)習(xí)策略。
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇二
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的`科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇三
我們經(jīng)常聽(tīng)到人們說(shuō),"永遠(yuǎn)不要放棄。"這些可以鼓勵(lì)的話語(yǔ)和文字的決心。一個(gè)人相信他們將繼續(xù)努力達(dá)成他的目標(biāo)無(wú)論他失敗了多少次。在我看來(lái),決心成功的質(zhì)量很重要。因此,我認(rèn)為我們應(yīng)該永不放棄。
原因之一是,如果我們太容易放棄,我們很少會(huì)一事無(wú)成。我們不是不尋常的失敗在我們第一次嘗試新事物,所以我們不應(yīng)該感到泄氣和應(yīng)該再試一次。此外,如果我們總是放棄當(dāng)我們失敗,我們將無(wú)法發(fā)展新的技能和成長(zhǎng)的人。我們應(yīng)該永不放棄的另一個(gè)原因是,我們可以從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)如果我們做出新的努力。如果我們不試一次,我們學(xué)到的'教訓(xùn)是浪費(fèi)。最后,我們應(yīng)該永不放棄,因?yàn)楫?dāng)我們努力達(dá)到我們的目標(biāo),我們發(fā)展的信心,這信心能幫助我們?cè)谖覀兩畹钠渌I(lǐng)域中獲得成功。如果我們不挑戰(zhàn)自我,我們就會(huì)開(kāi)始懷疑自己的能力。
總之,重要的是,我們不放棄當(dāng)我們努力追求目標(biāo)。我們最終成功與否,我們將學(xué)習(xí)一些東西,我們學(xué)習(xí)將幫助我們變得更好,更自信的人。此外,如果我們放棄,我們不可能實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),但如果我們繼續(xù)努力,總有一個(gè)機(jī)會(huì),有一天我們會(huì)成功的。
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇四
拍手歌（一）。
你拍一，我拍一，一個(gè)小孩坐飛機(jī)。
你拍二，我拍二，兩個(gè)小孩丟手絹。
你拍三，我拍三，三個(gè)小孩來(lái)搬磚。
你拍四，我拍四，四個(gè)小孩寫大字。
你拍五，我拍五，五個(gè)小孩敲鑼鼓。
你拍六，我拍六，六個(gè)小孩揀豆豆。
你拍七，我拍七，七個(gè)小孩穿新衣。
你拍八，我拍八，八個(gè)小孩吃西瓜。
你拍九，我拍九，九個(gè)小孩齊步走。
你拍十，我拍十，十個(gè)小孩在學(xué)習(xí)。
拍手歌（二）。
你拍一，我拍一，常洗澡來(lái)常換衣。
你拍二，我拍二，每天都要帶手絹。
你拍三，我拍三，不要隨地亂涂痰。
你拍四，我拍四，打死蒼蠅和蚊子。
你拍五，我拍五，消滅臭蟲(chóng)和老鼠。
你拍六，我拍六，大搞衛(wèi)生齊動(dòng)手。
你拍七，我拍七，千萬(wàn)別吃爛東西。
你拍八，我拍八，每天洗臉又刷牙。
你拍九，我拍九，飯前便后要洗手。
你拍十，我拍十，公共衛(wèi)生要保持。
打醋買布。
一位爺爺他姓顧，
上街打醋又買布。
買了布，打了醋，
回頭看見(jiàn)鷹抓兔。
放下布，擱下醋，
上前去追鷹和兔。
飛了鷹，跑了兔，
打翻醋，醋濕布。
做早操。
早上空氣真叫好，
我們都來(lái)做早操。
伸伸臂，彎彎腰，
踢踢腿，蹦蹦跳，
天天鍛煉身體好。
小手帕。
小手帕，四方方，
天天帶在我身上。
又擦鼻涕又擦汗，
干干凈凈多喜歡。
搬雞蛋。
小老鼠，搬雞蛋，
雞蛋太大怎么辦？
一只老鼠地上躺，
緊緊抱住大雞蛋。
一只老鼠拉尾巴，
拉呀拉呀拉回家。
小兔子乖乖。
小兔子乖乖，把門兒開(kāi)開(kāi)，
不開(kāi)不開(kāi)，我不開(kāi)，
媽媽不回來(lái)，誰(shuí)來(lái)也不開(kāi)。
小兔子乖乖，把門兒開(kāi)開(kāi)，
就開(kāi)就開(kāi)，我就開(kāi)，
媽媽回來(lái)了，我就把門開(kāi)。
小松鼠。
一二三四五，
上山打老虎，
老虎找不著，
找到小松鼠。
松鼠有幾個(gè)，
讓我數(shù)一數(shù)。
數(shù)來(lái)又?jǐn)?shù)去，
一二三四五。
彎彎的月亮小小的船。
小小的船兒兩頭尖，
我在小小的船里坐，
只看見(jiàn)閃閃的星星，
藍(lán)藍(lán)的天。
拉大鋸扯大鋸。
拉大鋸，扯大鋸，
姥姥家，唱大戲，
接閨女，接女婿，
小外孫子也要去。
小星星。
一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，
掛在天空放光明，好像許多小眼睛。
高高山上一條藤。
高高山上一條藤，
藤條頭上掛銅鈴。
風(fēng)吹藤動(dòng)銅鈴動(dòng)，
風(fēng)停藤停銅鈴?fù)！?BR> 數(shù)蛤蟆。
一個(gè)蛤蟆一張嘴，
兩只眼睛四條腿，
撲通一聲跳下水。
兩個(gè)蛤蟆兩張嘴，
四只眼睛八條腿，
撲通撲通跳下水。
外婆橋。
搖啊搖，搖啊搖，
搖到外婆橋。
外婆叫我好寶寶，
糖一包，果一包，
少吃滋味多，
多吃滋味少。
小蜜蜂。
小蜜蜂，嗡嗡嗡，
飛到西，飛到東，
傳花粉，采花蜜，
我們學(xué)它愛(ài)勞動(dòng)。
金瓜瓜銀瓜瓜。
金瓜瓜，銀瓜瓜，
村里瓜棚結(jié)瓜瓜，
瓜瓜落下來(lái)，
打著小娃娃。
娃娃急得叫媽媽，
媽媽急得抱娃娃，
娃娃怪瓜瓜。
瓜瓜笑娃娃。
剪紙歌。
小嬌嬌，手兒巧。
拿剪刀，鉸呀鉸。
鉸只狗，鉸只貓，
鉸麻雀，喳喳叫。
瓜
黃瓜脆，絲瓜長(zhǎng)，
西瓜甜，冬瓜胖，
菜瓜甜瓜和南瓜，
一個(gè)一個(gè)有營(yíng)養(yǎng)。
冬春種下一棵秧，
夏天瓜兒滿園香。
洗澡歌。
小鴨子，嘎嘎叫，
走呀走，搖呀搖，
見(jiàn)了水，要洗澡，
撲嗵嗵，往下跳。
小貓?jiān)趺唇?，喵喵喵?BR> 小狗怎么叫，汪汪汪。
小雞怎么叫，嘰嘰嘰。
小鴨怎么叫，嘎嘎嘎。
小羊怎么叫，咩咩咩。
老牛怎么叫，哞哞哞。
老虎怎么叫，噢噢噢。
青蛙怎么叫，呱呱呱。
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇五
爸爸的哥哥叫伯伯，爸爸的弟弟叫叔叔，
爸爸的姐妹叫姑姑，媽媽的爸爸叫姥爺，
媽媽的媽媽叫姥姥，媽媽的兄弟叫舅舅，
媽媽的姐妹叫阿姨，各種稱呼記清楚，不然可要鬧笑話。
不字歌。
什么是雞不長(zhǎng)毛，田雞是雞不長(zhǎng)毛；
什么是鵝脖不長(zhǎng)，企鵝是鵝脖不長(zhǎng)；
什么是牛不耕田，蝸牛是牛不耕田；
什么是馬不拉車，河馬是馬不拉車；
什么是貓不捉鼠，熊貓是貓不捉鼠；
什么是虎不上山，壁虎是虎不上山。
真奇怪。
三輪車，跑得快，
上面做這個(gè)老太太，
要五毛，給一塊，
你說(shuō)奇怪不奇怪；
小猴子，吱吱叫，
肚子餓了它就叫，
給香蕉，也不要，
你說(shuō)好笑不好笑。
春姑娘哪里來(lái)。
春姑娘哪里來(lái)，
小河說(shuō)她山中來(lái)，
鳥(niǎo)兒說(shuō)她林中來(lái)，
小草說(shuō)她土中來(lái)，
媽媽告訴我，
他從冬爺爺懷里來(lái)。
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇六
壓一壓，我的衣服疊好了.
擦嘴小兒歌。
餐巾紙，白又白。
兩只小手托起來(lái)。
擦一下，變成長(zhǎng)方形。
擦兩下，變成正方形。
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
團(tuán)團(tuán)團(tuán)，團(tuán)團(tuán)團(tuán)。
變成小球球。
仍到垃圾桶，嗵~~~。
哈巴狗。
一只哈巴狗，坐在大門口，
眼睛黑黝黝，想吃肉骨頭。
一只哈巴狗，吃完肉骨頭，
尾巴搖一搖，向我點(diǎn)點(diǎn)頭。
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委老師：
下午好！
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)聘演講。
20xx年我畢業(yè)于北華大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院師范英語(yǔ)專業(yè)，四年的大學(xué)學(xué)習(xí)讓我掌握了扎實(shí)的語(yǔ)言功底。作為年輕教師，我從不敢懈怠，堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。通過(guò)一年的教學(xué)工作，我的教學(xué)業(yè)務(wù)水平得到了很大的提升。今天，我競(jìng)聘的是高二年級(jí)理科英語(yǔ)教師，之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，基于以下三點(diǎn)原因：
一了解并熱愛(ài)我的學(xué)生這一屆高一學(xué)生從入學(xué)開(kāi)始就擔(dān)任一二班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在一年的教學(xué)實(shí)踐中，我揣摩著，嘗試著，與他們真誠(chéng)溝通交流著，已經(jīng)非常熟悉每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，這為教學(xué)工作的進(jìn)一步開(kāi)展，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二我有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)我深知英語(yǔ)學(xué)科在學(xué)?；緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確英語(yǔ)教師的職責(zé)和任務(wù)，也明白英語(yǔ)教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，所以，自工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷豐富提高自己。
三我有較好的年齡優(yōu)勢(shì)我正當(dāng)青春年華，精力旺盛，敬業(yè)精神高，能夠全身心地投入到自己熱愛(ài)的教學(xué)工作中去。這一點(diǎn)也深受學(xué)生喜愛(ài)。
為了趕上課改的步伐，我利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)了《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入了解它的基本理念。其中強(qiáng)調(diào)教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，特別強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心。所以在教學(xué)中，我始終以學(xué)生為中心，發(fā)揮他們的主體作用，采用以學(xué)生為中心的教學(xué)思路，充分考慮學(xué)生的現(xiàn)有基礎(chǔ)，興趣愛(ài)好，學(xué)習(xí)風(fēng)格等差異。讓學(xué)生體驗(yàn)和積極參與，建構(gòu)知識(shí)，形成積極的態(tài)度，促進(jìn)語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的提高。
假如我能夠通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。
一更加科學(xué)規(guī)范的做好日常教學(xué)工作，根據(jù)實(shí)際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
二加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。進(jìn)一步樹(shù)立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)自己的工作能力，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力，在工組中保持動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生同事的交往中體現(xiàn)凝聚力。
三針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際，分析學(xué)情，尤其對(duì)英語(yǔ)學(xué)困生分析了成因：
1對(duì)英語(yǔ)不感興趣2錯(cuò)誤歸因：一些學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難或失敗時(shí)，錯(cuò)誤地把原因歸結(jié)于自己的能力，認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的材料，因此放棄嘗試和應(yīng)有的努力，聽(tīng)之任之。3元認(rèn)知欠缺：有的學(xué)生學(xué)習(xí)無(wú)目標(biāo)，隨意性大；課上被動(dòng)地聽(tīng)課，等待老師布置作業(yè)；遇到問(wèn)題時(shí)，不懂采用任何補(bǔ)救措施，這些都是元認(rèn)知的表現(xiàn)，也是造成學(xué)業(yè)不良的重要原因。
困擾英語(yǔ)學(xué)困生的最根本原因是興趣和信心的問(wèn)題。所以，我們?cè)谵D(zhuǎn)化英語(yǔ)學(xué)困生的時(shí)侯，關(guān)鍵要找到他的興趣點(diǎn)，激發(fā)他的興趣，使他具有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的內(nèi)在動(dòng)力。
指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和認(rèn)知水平確立學(xué)期目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)不能定的太高，必須是經(jīng)過(guò)努力可以達(dá)到的，并使他們認(rèn)識(shí)到這個(gè)目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)需要以完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)為基礎(chǔ)。這些短期目標(biāo)是學(xué)困生日常學(xué)習(xí)的動(dòng)力，可以防止他們?nèi)齑螋~(yú)兩天曬網(wǎng)。
有計(jì)劃按步驟的指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)運(yùn)用合適的學(xué)習(xí)策略，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。
記單詞是學(xué)困生的最大困難，訓(xùn)練他們的單詞記憶策略。如。
（1）拼讀策略。多數(shù)學(xué)困生習(xí)慣用機(jī)械重復(fù)的方法記單詞，這種方法費(fèi)時(shí)低效。英語(yǔ)單詞有90％是符合讀音規(guī)則的，根據(jù)讀音去記單詞，可以提高效率。
（2）分類組織策略。根據(jù)單詞的音形方面的特征進(jìn)行歸類記憶。如同音異義詞。
（3）詞綴策略。滲透英語(yǔ)單詞常見(jiàn)的前綴后綴。
希望通過(guò)以上措施能夠轉(zhuǎn)化學(xué)困生，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
除此之外，我競(jìng)聘的是班主任。我深知，班主任是班集體的靈魂所在。……。
最后，在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)嚴(yán)于律己，夯實(shí)基礎(chǔ)，鉆研業(yè)務(wù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，虛心向老教師請(qǐng)教，與時(shí)俱進(jìn)，把服務(wù)學(xué)生服務(wù)老師的工作做好，我有信心決心搞好英語(yǔ)教學(xué)工作，為東光的明天貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇八
尊敬的各位評(píng)委、各位同事大家好!
這天我有幸站在講臺(tái)上，參加科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的競(jìng)聘，迎接挑戰(zhàn)，這是機(jī)構(gòu)改革給我?guī)?lái)的機(jī)遇。三年前，我和許多競(jìng)爭(zhēng)者一樣，曾站在這同一個(gè)地方，參加過(guò)副科職務(wù)的競(jìng)聘演講。三年來(lái)，我實(shí)踐著自己的諾言，努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。我能夠無(wú)愧地說(shuō)，我沒(méi)有辜負(fù)州局黨組和同志們寄予我的重望。三年來(lái)，我也有幸地得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷和幫忙，借此機(jī)會(huì)，向關(guān)心、支持和幫忙我的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心地感謝。
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英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇九
大家好！
欣賞大自然的美景，能夠陶冶我們的情操；欣賞人世間的.美德，能夠凈化我們的心靈；欣賞別人，能夠讓自己找到榜樣；欣賞自己，能夠讓我們充滿自信……如此比較下來(lái)，我還是比較欣賞自己。
以前，我總是欣賞別人，欣賞別人的字比我的好看；欣賞別人比我長(zhǎng)得漂亮；欣賞別人比我學(xué)習(xí)好……以前我只會(huì)欣賞別人，不會(huì)欣賞自己，可是經(jīng)過(guò)那件事，我學(xué)會(huì)了欣賞自己。
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇十
二、關(guān)于稱呼與問(wèn)候——細(xì)節(jié)中體現(xiàn)尊重。
三、正文——關(guān)乎成敗的主干部分。
四、結(jié)尾簽名——彰顯你的職業(yè)化。
五、正確使用發(fā)送、抄送、密送。
主題要提綱挈領(lǐng)，在主題欄里用短短的幾個(gè)字概括出整個(gè)郵件的內(nèi)容，便于收件人權(quán)衡郵件的輕重緩急，分別處理。
1.一定不要空白標(biāo)題，這是最失禮的。如果在未寫明標(biāo)題的情況下不小心點(diǎn)擊了發(fā)送鍵，也請(qǐng)追加一封郵件對(duì)此疏忽表示歉意。
2.標(biāo)題要簡(jiǎn)短，不宜冗長(zhǎng)，不要讓outlook用?才能顯示完你的標(biāo)題。
3.附上郵件出處。對(duì)外郵件，最好寫上來(lái)自**公司的郵件，如：分點(diǎn)渠道陳節(jié)雷，以便對(duì)方一目了然又便于留存;對(duì)內(nèi)郵件，要加上部門和姓名，如：運(yùn)營(yíng)管理部陳節(jié)雷。
4.標(biāo)題要能真反映文章的內(nèi)容和重要性，切忌使用含義不清的標(biāo)題，如“王先生收”。也不要用胡亂無(wú)實(shí)際內(nèi)容的主題，例如：“嘿!”或是“收著!”。
5.一封信盡可能只針對(duì)一個(gè)主題，不在一封信內(nèi)談及多件事情，以便于日后整理。
6.回復(fù)對(duì)方郵件。
時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)回復(fù)內(nèi)容需要更改標(biāo)題，不要rere一大串。
7.主題千萬(wàn)不可出現(xiàn)錯(cuò)別字和不通順之處，切莫只顧檢查正文卻在發(fā)出前忘記檢查主題。
示例：
有錯(cuò)別字標(biāo)題太長(zhǎng)。
亂碼無(wú)主題無(wú)發(fā)件人。
空白。
無(wú)發(fā)件人。
主題簡(jiǎn)短明了有發(fā)件人。
二、關(guān)于稱呼與問(wèn)候——細(xì)節(jié)中體現(xiàn)尊重。
1.恰當(dāng)?shù)胤Q呼收件者，拿捏尺度。
2)如果對(duì)方有職務(wù)，應(yīng)按職務(wù)尊稱對(duì)方，如“x經(jīng)理”;如果不清楚職務(wù)，則應(yīng)按通常的“x先生”、“x小姐”稱呼，但要把性別先搞清楚。
3)不熟悉的人不宜直接稱呼英文名，對(duì)級(jí)別高于自己的人也不宜稱呼英文名。稱呼全名也是不禮貌的，不要逮誰(shuí)都用個(gè)“dearxxx”，顯得很熟絡(luò)。
4)稱呼是第一行頂格寫。
2.email開(kāi)頭結(jié)尾最好要有問(wèn)候語(yǔ)。
1)。
最簡(jiǎn)單的開(kāi)頭寫一個(gè)“你好”或者“您好”，開(kāi)頭問(wèn)候語(yǔ)是稱呼換行空兩格寫。
2)結(jié)尾常見(jiàn)的'寫個(gè)“祝您順利”之類的也就可以了，若是尊長(zhǎng)應(yīng)使用“此致敬禮”。注意，在非常正式的場(chǎng)合應(yīng)完全使用信件標(biāo)準(zhǔn)格式，“?！焙汀按酥隆睘榫o接上一行結(jié)尾或換行開(kāi)頭空兩格，而“順利”和“敬禮”為再換行頂格寫。
示例：
無(wú)任何內(nèi)容。
稱呼沒(méi)有頂格，問(wèn)候語(yǔ)沒(méi)有換行空兩格。
無(wú)稱呼和開(kāi)頭問(wèn)候語(yǔ)無(wú)問(wèn)候語(yǔ)。
落款沒(méi)有空兩格。
三、正文——關(guān)乎成敗的主干部分。
1.email正文要簡(jiǎn)明扼要，行文通順。
1)若對(duì)方不認(rèn)識(shí)你，第一件應(yīng)當(dāng)說(shuō)明自己的身份，姓名或你代表的企業(yè)名是必須通報(bào)的以。
示對(duì)對(duì)方的尊重，點(diǎn)名身份應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔扼要，最好是和本郵件以及對(duì)方有關(guān)，主要功能是為了收件人能夠順利地理解郵件來(lái)意。不可沒(méi)頭沒(méi)腦就是正事，別人不知道你是誰(shuí)還得拉到最后看。但也不可過(guò)多，有些聯(lián)系方式之類與正文無(wú)關(guān)的信息應(yīng)在簽名檔中表明。
3)正文行文應(yīng)通順，多用簡(jiǎn)單詞匯和短句，準(zhǔn)確清晰的表達(dá)，不要出現(xiàn)讓人晦澀難懂的語(yǔ)。
句。最好不要讓人家拉滾動(dòng)條才能看完你的郵件，千萬(wàn)不要學(xué)唐僧。
2.注意email的論述語(yǔ)氣。
1)根據(jù)收件人與自己的熟絡(luò)程度、等級(jí)關(guān)系;郵件是對(duì)內(nèi)還是對(duì)外性質(zhì)的不同，選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣進(jìn)行論述，以免引起對(duì)方不適。
2)尊重對(duì)方，請(qǐng)、謝謝之類的敬語(yǔ)要經(jīng)常出現(xiàn)。
3)電子郵件可輕易地轉(zhuǎn)給他人，因此對(duì)別人意見(jiàn)的評(píng)論必須謹(jǐn)慎而客觀。
4.一次郵件交待完整信息。
6.選擇合適的語(yǔ)言和字體。
中文用宋體或新宋體，英文用verdana或arial字型，字號(hào)用五號(hào)或10號(hào)字即可。這是經(jīng)研究證明最適合在線閱讀的字號(hào)和字體。不要用稀奇古怪的字體或斜體，最好不用背景信紙，特別對(duì)商務(wù)郵件。
7.合理利用圖片，表格等形式來(lái)輔助闡述。
對(duì)于很多帶有技術(shù)介紹或討論性質(zhì)的郵件，單純以文字形式很難描述清楚?？梢耘浜蠄D表加以闡述。
8.不要?jiǎng)硬粍?dòng)使用:)之類的笑臉字符，在商務(wù)信函里面這樣顯得比較輕佻。
9.附件。
1)如果郵件帶有附件，應(yīng)在正文里面提示收件人查看附件;。
2)附件文件應(yīng)按有意義的名字命名，最好能夠概括附件的內(nèi)容，方便收件人下載后管理;。
3)正文中應(yīng)對(duì)附件內(nèi)容做簡(jiǎn)要說(shuō)明，特別是帶有多個(gè)附件時(shí);。
4)附件數(shù)目不宜超過(guò)4個(gè)，數(shù)目較多時(shí)應(yīng)打包壓縮成一個(gè)文件;。
5)如果附件是特殊格式文件，因在正文中說(shuō)明打開(kāi)方式，以免影響使用;。
6)如果附件過(guò)大(不宜超過(guò)2mb)，應(yīng)分割成幾個(gè)小文件分別發(fā)送。
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
時(shí)下雖是早春，但從大家關(guān)切的目光中，我已感受到曖曖的春意，春天是希望，春天是播種的季節(jié)。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這次播種希望的`機(jī)會(huì)，也預(yù)祝今天同臺(tái)展示的各位同事：春風(fēng)得意、心想事成！
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇十二
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
嚴(yán)寒的`冬季中，光輝燦爛的20xx年將要向我們揮手告別，充滿希望和挑戰(zhàn)的20xx在向我們招手。
回首往事，過(guò)去的一年，我們勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏、開(kāi)拓創(chuàng)新。
20xx即將過(guò)去，20xx年將要到來(lái)，雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的未來(lái)。展望未來(lái)前景燦爛，我們豪情滿懷。
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇十三
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是、三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。
遙想公謹(jǐn)當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間、強(qiáng)虜灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人間如夢(mèng)，一尊還酹江月。
《蝶戀花》。
花褪殘紅青杏小。燕子飛時(shí)，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草!
墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無(wú)情惱。
《江城子密州出獵》。
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。欲報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
《水龍吟次韻章質(zhì)夫楊花詞》。
似花還似非花，也無(wú)人惜從教墜。拋家傍路，思量卻是，無(wú)情有思。縈損柔腸，困酣嬌眼，欲開(kāi)還閉。夢(mèng)隨風(fēng)萬(wàn)里，尋郎去處，又還被、鶯呼起。
不恨此花飛盡，恨西園、落紅難綴。曉來(lái)雨過(guò)，遺蹤何在，一池萍碎。春色三分，二分塵土，一分流水。細(xì)看來(lái)，不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是、離人淚。
《和子由澠池懷舊》。
人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥：
泥上偶然留指爪，鴻飛那復(fù)計(jì)東西。
老僧已死成新塔，壞壁無(wú)由見(jiàn)舊題。
往日崎嶇還記否，路上人困蹇驢嘶。
《有美堂暴雨》。
游人腳底一聲雷，滿座頑云撥不開(kāi)，
天外黑風(fēng)吹海立，浙東飛雨過(guò)江來(lái)。
十分瀲滟金樽凸，千杖敲鏗羯鼓催。
喚起謫仙泉酒面，倒傾鮫室瀉瓊瑰。
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇十四
春天到，柳枝飄，草兒綠，百花笑。
空中燕子飛啊飛，河里魚(yú)兒蹦又跳。
雨點(diǎn)。
小雨點(diǎn)，沙沙沙，揮手告別云媽媽。
鉆進(jìn)肥沃泥土里，種子笑的開(kāi)了花。
白云朵。
白云朵，天上飄，飄到河邊不見(jiàn)了。
悄悄悄落到河面上，好象白鵝在洗澡。
彩虹。
彩色小橋掛空中，七種顏色各不同。
躲在家里羞答答，直到雨后露笑臉。
迎春花開(kāi)。
迎春花，快黃了。
朵朵張開(kāi)小嘴巴。滴滴噠，滴滴噠。春來(lái)啦，春來(lái)啦。
紅綠燈。
過(guò)馬路，左右看。
紅燈亮，停一停。
黃燈良，等一等。
綠燈亮，才通行。
小牙刷。
小牙刷，手中拿。擠點(diǎn)牙膏把牙刷。
上邊刷，下邊刷。牙齒白的像雪花。
穿衣服。
我的小手真能干，自己的事情自己辦。
穿衣服，脫鞋襪，勤勞聰明人人愛(ài)。
喝水我們真能干，杯杯清水保平安。
你一杯，我一杯。多喝水身體棒。
寶寶吃飯。
白米飯，噴噴香，寶寶吃飯坐桌旁。
慢慢吃不慌張，不把米粒撒桌上。
大西瓜，圓又圓，綠皮裹著紅果肉。
小寶寶，大口嘗，吃到嘴里甜又香。
小辣椒。
小青樹(shù)，個(gè)兒不高，開(kāi)白花，結(jié)綠刀。
綠刀圓又尖，變得紅艷艷，饞得咬一口，辣得翻跟斗。
小竹筍。
小竹筍，張小嘴，春雨媽媽來(lái)澆灌，春風(fēng)爸爸親親臉。
小竹筍，小竹筍，你是春天的好娃娃。
牽?；?。
牽牛花，吹喇叭，風(fēng)吹雨打都不怕。
向著高處用力爬，喇叭來(lái)編小籬笆。
荷葉。
荷葉荷葉圓又圓，挨挨擠擠緊相連。
浮在水面連成片，我愛(ài)荷葉像玉盤。
小樹(shù)苗。
小樹(shù)苗，風(fēng)中搖，天天盼著快長(zhǎng)高。
長(zhǎng)成一棵參天樹(shù)，祖國(guó)建設(shè)不可少。
放風(fēng)箏。
風(fēng)箏風(fēng)箏天上轉(zhuǎn)，寶寶手里握著線。
忽然風(fēng)箏腳朝下，原來(lái)寶寶弄錯(cuò)線。
足球?qū)殞氉闱驁A圓地上飛，足球?qū)殞氉费阶贰?BR> 學(xué)習(xí)本領(lǐng)不怕累，練出一雙靈活腿，要為祖國(guó)奪金杯。
游泳。
游泳池水清又清，寶寶游戲笑盈盈。
小小手兒拍水花，水花撓著腳丫丫。
電腦。
小小電腦本事大，能寫字，會(huì)畫畫，發(fā)信件，查資料，事事都能頂刮刮。
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇十五
媽媽，媽媽，你在哪？
來(lái)啦，來(lái)啦，我來(lái)啦，
來(lái)了一只大青蛙！
理發(fā)店。
理發(fā)店的叔叔阿姨咔擦咔擦。
靈巧的呀推子剪刀咔擦咔擦。
哎，已剪好了呀，
拿起刷子刷呀刷刷刷刷！
想摘星星當(dāng)路燈。
天上星，亮晶晶，
路上燈，數(shù)不清。
我想把星摘下來(lái)，
掛在路邊當(dāng)路燈。
祖國(guó)千條萬(wàn)條路，
夜夜道路放光明。
蹺翹板。
蹺翹板，蹺翹板，
你下壓，我上彈。
你玩我玩大家玩，
一上一下好喜歡。
蕩秋千。
蕩呀蕩，蕩秋千，
越蕩越高像飛燕。
沒(méi)有翅膀也能飛，
燕子夸我真能干。
跳繩。
長(zhǎng)繩繩，兩人牽，
摔上摔下一道線。
向上彎彎像座橋，
向下彎彎像條船。
你往船上跳，
我往橋下鉆。
跳跳跳，鉆鉆鉆，
嘻嘻哈哈好喜歡。
賽車。
騎童車，來(lái)賽跑，
轉(zhuǎn)個(gè)彎兒摔了跤。
摔了跤，不裝孬，
騎上車子加快跑。
跑到終點(diǎn)人人笑，
笑我頭上跌個(gè)包。
頭上有包怕什么，
光榮花兒胸前飄。
踢皮球。
一個(gè)伢，生的怪，
有球不讓別人挨。
一人踢球球不乖，
皮球滾去不回來(lái)；
它要大伙一塊踢，
你來(lái)我往才愉快。
跳橡筋。
橡皮筋，長(zhǎng)又長(zhǎng)，
一邊跳，一邊唱。
橡筋纏在小腳上，
跳出種種新花樣。
你跳鯉魚(yú)打翻身，
我跳白鶴展翅膀。
胖胖腿粗也要跳，
跳個(gè)熊貓爬院墻。
抹桌椅。
桌子抹又抹，
椅子擦又擦，
抹得多干凈，
擦得多光滑。
桌椅都在笑，
不信你看吧：
油漆像鏡子，
照見(jiàn)好娃娃。
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇十六
1、陽(yáng)光照獲得的當(dāng)?shù)鼐陀形医o你的祝愿，雨水淋獲得的當(dāng)?shù)鼐陀形医o你的問(wèn)候，消息能抵達(dá)的當(dāng)?shù)鼐陀形倚膼?ài)的伴侶，早上好!祝你天天高興，高興永遠(yuǎn)!
2、天亮了吧，鬧鈴響了吧，極不情愿地起床了吧，我的問(wèn)候及時(shí)趕到了吧，高興了吧，那就笑笑吧。早安，祝你好情緒!
3、清清的晨風(fēng)搖響愉悅的鈴鐺，我的心奏起歡快的樂(lè)曲，說(shuō)聲“早安”，向你問(wèn)好。
4、早安，太陽(yáng)，早安，地球，早安，中國(guó)，早安，親愛(ài)的豬豬，快起來(lái)了，太陽(yáng)公公要非禮你屁屁了。
5、睡去昨日的疲困，忘懷昨日的懊惱，展開(kāi)今日的雙眼，翻開(kāi)今日的美妙。早上好，愿我的問(wèn)候如清冷的早晨般滋養(yǎng)你!
6、推開(kāi)一扇窗，屋子里才會(huì)充滿光亮;為心靈打開(kāi)一扇窗，才能體驗(yàn)更多的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。讓心融入世界，把溫暖注入心房。早上愉悅!
7、你把心門打開(kāi)，我的祝福會(huì)隨著風(fēng)兒飄進(jìn)來(lái);你把窗戶打開(kāi)，我的祝福會(huì)隨著陽(yáng)光射進(jìn)來(lái);你把手機(jī)打開(kāi)，我的祝福會(huì)隨著鈴聲響起來(lái)!早上好!
8、天使托我告訴你:你的好運(yùn)和天上星星一樣多,愉悅像海底魚(yú)兒一樣多!早上睜開(kāi)眼,射向你的第一縷陽(yáng)光即是一切完美開(kāi)始!祝你開(kāi)心每一天!
9、天亮了吧，鬧鈴響了吧，極不情愿地起床了吧，我的問(wèn)候及時(shí)趕到了吧，高興了吧，那就笑笑吧。早安，祝你好情緒!
10、真切的祝福你，我的兄弟姐妹，生活雖然天天平淡，但卻天天開(kāi)心：早上醒來(lái)笑一笑，中午睡個(gè)美容覺(jué)，晚上煩惱都跑掉，明天生活會(huì)更好，愉悅永遠(yuǎn)將你繞!
11、歷經(jīng)了風(fēng)吹雨打，只盼在坎坷路上，能有一顆心相隨;歷經(jīng)了百轉(zhuǎn)千回，只盼在困難的堤岸上，能與知己舉杯，消除一切疲憊。友誼就是愉悅的蓓蕾，早安!
12、真心祝愿你:上班偷偷傻笑,下班活潑亂跳!嘴里哼著小曲,不知不覺(jué)跑調(diào)!中午下班嘰哩呱啦亂叫,晚上下班呼嚕呼嚕睡覺(jué)!早上醒來(lái)嚇了一跳:又遲到!
13、早上的晨光是我問(wèn)候的主題，愿你今日愉悅多彩;初升的太陽(yáng)是我祝愿的載體，愿你任務(wù)步步高升!早上好!
14、無(wú)論茶是濃是淡，讓清香永駐心間;無(wú)論距離是近是遠(yuǎn)，讓記憶彼此相逢;無(wú)論聯(lián)系是多是少，我愛(ài)你永遠(yuǎn)不變，早上快樂(lè)!
15、忙碌中別忘了給心靈一點(diǎn)空間和營(yíng)養(yǎng)，讓喜悅與平靜自然滋長(zhǎng)，隨時(shí)給生命來(lái)個(gè)深呼吸，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：美好無(wú)處不在，快樂(lè)隨手可得。祝你永遠(yuǎn)快樂(lè)!
16、如果星星知道自我背負(fù)著所有的愿望。那它會(huì)發(fā)奮地閃射。當(dāng)你看見(jiàn)最亮的一顆星星時(shí)。那是我為你許的愿;愿你平安愉悅。
17、予友人誠(chéng)心，給己真心，生活便可安心;予仇人寬心，給己靜心，做事便可放心;予愛(ài)人專心，給己恒心，感情生活便可甜蜜清心。早安，兄弟姐妹!
18、早上好，一束陽(yáng)光照在身，祝你天天都高興，財(cái)神家中去，胡想釀成真，今日中大獎(jiǎng)，明日去上任，伴侶的祝愿全都是真心。
19、輕輕的我來(lái)的，悄悄的又走了，忘了帶走一個(gè)東西，就是愉悅，因此你要好好的為我保存這份愉悅喲，不然我隨時(shí)能夠找你的麻煩，嘿嘿，早上好，兄弟姐妹!
20、歌為知音而唱,酒為親信而醉,情為間隔而貴,心為路遙而思,月為癡情而羞,星為戀愛(ài)而美,橋?yàn)榱魉群?我為伴侶祝愿,祝你秒秒高興。早上好!
2、昨天是自己走過(guò)的，明天是即將走過(guò)的，惟有今天正在走過(guò)……我祝你每天都走得精彩，每步都有平安，每刻都快樂(lè)，每分都如意，每秒都幸福!
3、走進(jìn)戈壁水最寶貴;沉沉夜幕燈火最寶貴;茫茫人海友情最寶貴;幸福生涯安康最寶貴;愿您擁有一切最為寶貴美妙的'器械!
4、真心祝愿你：上班偷偷傻笑，下班活潑亂跳!嘴里哼著小曲，不知不覺(jué)跑調(diào)!中午下班嘰哩呱啦亂叫，晚上下班呼嚕呼嚕睡覺(jué)!早上醒來(lái)嚇了一跳：又遲到!
5、真切的祝福你，我的朋友，生活雖然天天平淡，但卻天天開(kāi)心：早上醒來(lái)笑一笑，中午睡個(gè)美容覺(jué)，晚上煩惱都跑掉，明天生活會(huì)更好，幸福永遠(yuǎn)將你繞!
7、找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，叫上朋友多出去走走。帶上笑容，帶上祝愿，發(fā)條短信給真心的朋友。時(shí)間常有朋友不常有，用常有的時(shí)間祝不常有的朋友，快樂(lè)常有!早上好!
8、早上起床后，請(qǐng)你先把自己沉睡的心打開(kāi)，然后再把窗戶打開(kāi)。這樣，戶外的風(fēng)才能吹進(jìn)你的心扉。所以，每天，你要做的第一件事就是開(kāi)心!
9、早上空氣清新，叫你事事順心;上午陽(yáng)光明媚，祝你薪水翻倍;下午小風(fēng)嬌好，愿你青春不老。
10、早上好，一束陽(yáng)光照在身，祝你天天都開(kāi)心，財(cái)神家中去，夢(mèng)想變成真，今天中大獎(jiǎng)，明天去上任，朋友的祝福全都是真心。
11、早上好，送你清爽的問(wèn)候，溫馨的祝愿，早晨，美妙的開(kāi)端，祝你今日精力棒棒，生機(jī)多多，心境好好，一切都好!
12、早上好，吃飯了嗎，沒(méi)吃的話，送你一盤鴨，吃了會(huì)想家;還有一碟菜，天天有人愛(ài);配上一羹湯，一生永健康;再來(lái)一杯酒，幸福會(huì)長(zhǎng)久;另加一碗飯，愛(ài)情永相伴。
13、早上好!感謝你陪我走過(guò)每一個(gè)日子，愿有我的日子你每天都精彩，每步都平安，每刻都快樂(lè)，每分都如意，每秒都幸福。
14、早上的晨光是我問(wèn)候的主題，愿你今日幸福多彩;初升的太陽(yáng)是我祝愿的載體，愿你任務(wù)步步高升!早上好!
15、早晨收到祝福會(huì)快樂(lè)一天，春天收到祝福會(huì)快樂(lè)一年;現(xiàn)在又是早上又是春天，我把祝福送給你，幸福你每一秒。
16、早晨，清冷的氛圍如牛乳般新穎，冉起的太陽(yáng)如胡想般但愿。天明，亮起的不只是陽(yáng)光，還要有你的好意情哦，晨安!
17、愿一個(gè)問(wèn)候帶給你一個(gè)新的心情，愿一個(gè)祝福帶給你一個(gè)新的起點(diǎn)。
18、予友人誠(chéng)心，給己真心，生活便可安心;予仇人寬心，給己靜心，做事便可放心;予愛(ài)人專心，給己恒心，愛(ài)情生活便可甜蜜清心。早安，朋友!
19、一聲問(wèn)候，一個(gè)愿望，一串祝福望你心中常有快樂(lè)涌現(xiàn)。
20、一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于辰。愿你在早晨起床后心境好好，胃口棒棒，福運(yùn)佳佳，笑口開(kāi)開(kāi)，早上好!
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇十七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好，今天我演講的題目是《以我的未來(lái)不是夢(mèng)》。
每個(gè)人的未來(lái)都不是夢(mèng)，有的人夢(mèng)想遠(yuǎn)大，有的人夢(mèng)想平庸，但不論如何，每個(gè)人都在為自己的夢(mèng)想努力奮斗，當(dāng)然，我的心中也有一個(gè)夢(mèng)想，它在無(wú)時(shí)無(wú)刻都在驅(qū)使我前進(jìn)。
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇十八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
花草樹(shù)木為感恩雨露和風(fēng)的照料，因此茁壯發(fā)芽成長(zhǎng)，快快長(zhǎng)大，為這個(gè)環(huán)境貢獻(xiàn)出更大的生機(jī)。小狗為感恩每日?qǐng)?jiān)守門前等候主人的歸來(lái)。這些小小的事物里都存在著這份深沉的感情，是多么讓人感慨。而我們作為一個(gè)人，也理所當(dāng)然去感恩身邊的`事物，去感恩，也是去收獲感恩的禮物。而我們首先要感恩的就是我們的父母，因此今天我的演講題目就是《感謝父母的養(yǎng)育之恩》。
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇一
大家好！今天我說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材的內(nèi)容是外研版小學(xué)英語(yǔ)（三起）六年級(jí)上冊(cè)，主要從說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材、說(shuō)建議三方面展開(kāi)。說(shuō)課標(biāo)，包括說(shuō)學(xué)段目標(biāo)，課程總目標(biāo)。說(shuō)教材，包括說(shuō)教材的編排特點(diǎn)，編寫體例，內(nèi)容結(jié)構(gòu)，知識(shí)與技能間的立體式整合。說(shuō)建議，包括說(shuō)教學(xué)建議、評(píng)價(jià)建議，課程資源的開(kāi)發(fā)和利用。
基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的形成建立在學(xué)生語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能是綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)，文化意識(shí)是得體運(yùn)用語(yǔ)言的保證。情感態(tài)度是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素，學(xué)習(xí)策略是提高學(xué)習(xí)效率、發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的保證。這五個(gè)方面共同促進(jìn)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的形成。
綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力:。
情感態(tài)度：動(dòng)機(jī)興趣，自信意志，合作精神，祖國(guó)意識(shí)，國(guó)際視野。
學(xué)習(xí)策略：誰(shuí)知策略，調(diào)控策略，交際策略，資源策略。
語(yǔ)言技能：聽(tīng)說(shuō)讀寫。
語(yǔ)言知識(shí)：語(yǔ)音，詞匯，語(yǔ)法，動(dòng)能，話題。
文化意識(shí)：文化知識(shí)，文化理解，跨文化交際，意識(shí)和能力。
英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律和不同年齡段學(xué)生生理與心理發(fā)展的需求與特點(diǎn)將英語(yǔ)課程目標(biāo)按照能力水平設(shè)為九個(gè)級(jí)別，六年級(jí)結(jié)束時(shí)所應(yīng)達(dá)到的級(jí)別要求為第二級(jí)。
二級(jí)目標(biāo)的基本要求為對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛(ài)好，能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)互致問(wèn)候、交換有關(guān)個(gè)人、家庭和朋友的簡(jiǎn)單信息。能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對(duì)話或歌謠。能夠在圖片的幫助下聽(tīng)懂、讀懂并講述簡(jiǎn)單的故事。能根據(jù)圖片或提示寫簡(jiǎn)單的句子。在學(xué)習(xí)中樂(lè)于參與、積極合作、主動(dòng)請(qǐng)教。樂(lè)于了解異國(guó)文化、習(xí)俗。
語(yǔ)言技能。
聽(tīng)：
1、能在圖片、圖像、手勢(shì)的幫助下，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話語(yǔ)或錄音材料；
2、能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的配圖小故事；
3、能聽(tīng)懂課堂活動(dòng)中簡(jiǎn)單的提問(wèn)；
4、能聽(tīng)懂常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng)。
說(shuō)：
1、能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語(yǔ)調(diào)達(dá)意；
2、能就所熟悉的個(gè)人和家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)短對(duì)話；
3、能運(yùn)用一些最常用的日常套語(yǔ)(如問(wèn)候、告別、致謝、致歉等)；
4、能在教師的幫助下講述簡(jiǎn)單的小故事。
讀：
1、能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)；
2、能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡(jiǎn)單的單詞；
3、能讀懂教材中簡(jiǎn)短的要求或指令；
4、能看懂賀卡等所表達(dá)的簡(jiǎn)單信息；
5、能借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣；
6、能正確朗讀所學(xué)故事或短文。
寫：
1、能模仿范例寫句子；
2、能寫出簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)；
3、能根據(jù)要求為圖片、實(shí)物等寫出簡(jiǎn)短的標(biāo)題或描述；
4、能基本正確地使用大小寫字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
玩演視聽(tīng)：
1、能按要求用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)做游戲；
2、能在教師的幫助下表演小故事或童話??；
語(yǔ)言知識(shí)。
語(yǔ)音。
1、知道錯(cuò)誤的發(fā)音會(huì)影響交際；
2、知道字母名稱的讀音；
3、了解簡(jiǎn)單的拼讀規(guī)律；
4、了解單詞有重音；
5、語(yǔ)音清楚，語(yǔ)調(diào)自然。
詞匯。
1、學(xué)習(xí)有關(guān)本級(jí)話題范圍的600~700個(gè)單詞和50個(gè)左右的。
習(xí)慣用語(yǔ)；
2、了解單詞是由字母構(gòu)成的。
語(yǔ)法。
1、知道名詞有單復(fù)數(shù)形式；
2、知道主要人稱代詞的區(qū)別；3、知道動(dòng)詞在不同情況下會(huì)有形式上的變化；
4、了解表示時(shí)間、地點(diǎn)和位置的介詞；
5、了解英語(yǔ)簡(jiǎn)單句的基本形式和表意功能。
功能。
了解問(wèn)候、告別、感謝、致歉、介紹、請(qǐng)求等交際功能的基本表達(dá)形式。
話題。
能理解和表達(dá)有關(guān)下列話題的簡(jiǎn)單信息:數(shù)字、顏色、時(shí)間、天氣、食品、服裝、玩具、動(dòng)植物、身體、個(gè)人情況、家庭、學(xué)校、朋友、文體活動(dòng)、節(jié)日等。
情感態(tài)度。
學(xué)生有興趣聽(tīng)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)、背歌謠、唱歌曲、做游戲等，樂(lè)于模仿，敢于開(kāi)口，積極參與，主動(dòng)請(qǐng)教。
學(xué)習(xí)策略。
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇二
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的`科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢?，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇三
我們經(jīng)常聽(tīng)到人們說(shuō),"永遠(yuǎn)不要放棄。"這些可以鼓勵(lì)的話語(yǔ)和文字的決心。一個(gè)人相信他們將繼續(xù)努力達(dá)成他的目標(biāo)無(wú)論他失敗了多少次。在我看來(lái),決心成功的質(zhì)量很重要。因此,我認(rèn)為我們應(yīng)該永不放棄。
原因之一是,如果我們太容易放棄,我們很少會(huì)一事無(wú)成。我們不是不尋常的失敗在我們第一次嘗試新事物,所以我們不應(yīng)該感到泄氣和應(yīng)該再試一次。此外,如果我們總是放棄當(dāng)我們失敗,我們將無(wú)法發(fā)展新的技能和成長(zhǎng)的人。我們應(yīng)該永不放棄的另一個(gè)原因是,我們可以從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)如果我們做出新的努力。如果我們不試一次,我們學(xué)到的'教訓(xùn)是浪費(fèi)。最后,我們應(yīng)該永不放棄,因?yàn)楫?dāng)我們努力達(dá)到我們的目標(biāo),我們發(fā)展的信心,這信心能幫助我們?cè)谖覀兩畹钠渌I(lǐng)域中獲得成功。如果我們不挑戰(zhàn)自我,我們就會(huì)開(kāi)始懷疑自己的能力。
總之,重要的是,我們不放棄當(dāng)我們努力追求目標(biāo)。我們最終成功與否,我們將學(xué)習(xí)一些東西,我們學(xué)習(xí)將幫助我們變得更好,更自信的人。此外,如果我們放棄,我們不可能實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),但如果我們繼續(xù)努力,總有一個(gè)機(jī)會(huì),有一天我們會(huì)成功的。
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇四
拍手歌（一）。
你拍一，我拍一，一個(gè)小孩坐飛機(jī)。
你拍二，我拍二，兩個(gè)小孩丟手絹。
你拍三，我拍三，三個(gè)小孩來(lái)搬磚。
你拍四，我拍四，四個(gè)小孩寫大字。
你拍五，我拍五，五個(gè)小孩敲鑼鼓。
你拍六，我拍六，六個(gè)小孩揀豆豆。
你拍七，我拍七，七個(gè)小孩穿新衣。
你拍八，我拍八，八個(gè)小孩吃西瓜。
你拍九，我拍九，九個(gè)小孩齊步走。
你拍十，我拍十，十個(gè)小孩在學(xué)習(xí)。
拍手歌（二）。
你拍一，我拍一，常洗澡來(lái)常換衣。
你拍二，我拍二，每天都要帶手絹。
你拍三，我拍三，不要隨地亂涂痰。
你拍四，我拍四，打死蒼蠅和蚊子。
你拍五，我拍五，消滅臭蟲(chóng)和老鼠。
你拍六，我拍六，大搞衛(wèi)生齊動(dòng)手。
你拍七，我拍七，千萬(wàn)別吃爛東西。
你拍八，我拍八，每天洗臉又刷牙。
你拍九，我拍九，飯前便后要洗手。
你拍十，我拍十，公共衛(wèi)生要保持。
打醋買布。
一位爺爺他姓顧，
上街打醋又買布。
買了布，打了醋，
回頭看見(jiàn)鷹抓兔。
放下布，擱下醋，
上前去追鷹和兔。
飛了鷹，跑了兔，
打翻醋，醋濕布。
做早操。
早上空氣真叫好，
我們都來(lái)做早操。
伸伸臂，彎彎腰，
踢踢腿，蹦蹦跳，
天天鍛煉身體好。
小手帕。
小手帕，四方方，
天天帶在我身上。
又擦鼻涕又擦汗，
干干凈凈多喜歡。
搬雞蛋。
小老鼠，搬雞蛋，
雞蛋太大怎么辦？
一只老鼠地上躺，
緊緊抱住大雞蛋。
一只老鼠拉尾巴，
拉呀拉呀拉回家。
小兔子乖乖。
小兔子乖乖，把門兒開(kāi)開(kāi)，
不開(kāi)不開(kāi)，我不開(kāi)，
媽媽不回來(lái)，誰(shuí)來(lái)也不開(kāi)。
小兔子乖乖，把門兒開(kāi)開(kāi)，
就開(kāi)就開(kāi)，我就開(kāi)，
媽媽回來(lái)了，我就把門開(kāi)。
小松鼠。
一二三四五，
上山打老虎，
老虎找不著，
找到小松鼠。
松鼠有幾個(gè)，
讓我數(shù)一數(shù)。
數(shù)來(lái)又?jǐn)?shù)去，
一二三四五。
彎彎的月亮小小的船。
小小的船兒兩頭尖，
我在小小的船里坐，
只看見(jiàn)閃閃的星星，
藍(lán)藍(lán)的天。
拉大鋸扯大鋸。
拉大鋸，扯大鋸，
姥姥家，唱大戲，
接閨女，接女婿，
小外孫子也要去。
小星星。
一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，
掛在天空放光明，好像許多小眼睛。
高高山上一條藤。
高高山上一條藤，
藤條頭上掛銅鈴。
風(fēng)吹藤動(dòng)銅鈴動(dòng)，
風(fēng)停藤停銅鈴?fù)！?BR> 數(shù)蛤蟆。
一個(gè)蛤蟆一張嘴，
兩只眼睛四條腿，
撲通一聲跳下水。
兩個(gè)蛤蟆兩張嘴，
四只眼睛八條腿，
撲通撲通跳下水。
外婆橋。
搖啊搖，搖啊搖，
搖到外婆橋。
外婆叫我好寶寶，
糖一包，果一包，
少吃滋味多，
多吃滋味少。
小蜜蜂。
小蜜蜂，嗡嗡嗡，
飛到西，飛到東，
傳花粉，采花蜜，
我們學(xué)它愛(ài)勞動(dòng)。
金瓜瓜銀瓜瓜。
金瓜瓜，銀瓜瓜，
村里瓜棚結(jié)瓜瓜，
瓜瓜落下來(lái)，
打著小娃娃。
娃娃急得叫媽媽，
媽媽急得抱娃娃，
娃娃怪瓜瓜。
瓜瓜笑娃娃。
剪紙歌。
小嬌嬌，手兒巧。
拿剪刀，鉸呀鉸。
鉸只狗，鉸只貓，
鉸麻雀，喳喳叫。
瓜
黃瓜脆，絲瓜長(zhǎng)，
西瓜甜，冬瓜胖，
菜瓜甜瓜和南瓜，
一個(gè)一個(gè)有營(yíng)養(yǎng)。
冬春種下一棵秧，
夏天瓜兒滿園香。
洗澡歌。
小鴨子，嘎嘎叫，
走呀走，搖呀搖，
見(jiàn)了水，要洗澡，
撲嗵嗵，往下跳。
小貓?jiān)趺唇?，喵喵喵?BR> 小狗怎么叫，汪汪汪。
小雞怎么叫，嘰嘰嘰。
小鴨怎么叫，嘎嘎嘎。
小羊怎么叫，咩咩咩。
老牛怎么叫，哞哞哞。
老虎怎么叫，噢噢噢。
青蛙怎么叫，呱呱呱。
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇五
爸爸的哥哥叫伯伯，爸爸的弟弟叫叔叔，
爸爸的姐妹叫姑姑，媽媽的爸爸叫姥爺，
媽媽的媽媽叫姥姥，媽媽的兄弟叫舅舅，
媽媽的姐妹叫阿姨，各種稱呼記清楚，不然可要鬧笑話。
不字歌。
什么是雞不長(zhǎng)毛，田雞是雞不長(zhǎng)毛；
什么是鵝脖不長(zhǎng)，企鵝是鵝脖不長(zhǎng)；
什么是牛不耕田，蝸牛是牛不耕田；
什么是馬不拉車，河馬是馬不拉車；
什么是貓不捉鼠，熊貓是貓不捉鼠；
什么是虎不上山，壁虎是虎不上山。
真奇怪。
三輪車，跑得快，
上面做這個(gè)老太太，
要五毛，給一塊，
你說(shuō)奇怪不奇怪；
小猴子，吱吱叫，
肚子餓了它就叫，
給香蕉，也不要，
你說(shuō)好笑不好笑。
春姑娘哪里來(lái)。
春姑娘哪里來(lái)，
小河說(shuō)她山中來(lái)，
鳥(niǎo)兒說(shuō)她林中來(lái)，
小草說(shuō)她土中來(lái)，
媽媽告訴我，
他從冬爺爺懷里來(lái)。
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇六
壓一壓，我的衣服疊好了.
擦嘴小兒歌。
餐巾紙，白又白。
兩只小手托起來(lái)。
擦一下，變成長(zhǎng)方形。
擦兩下，變成正方形。
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
團(tuán)團(tuán)團(tuán)，團(tuán)團(tuán)團(tuán)。
變成小球球。
仍到垃圾桶，嗵~~~。
哈巴狗。
一只哈巴狗，坐在大門口，
眼睛黑黝黝，想吃肉骨頭。
一只哈巴狗，吃完肉骨頭，
尾巴搖一搖，向我點(diǎn)點(diǎn)頭。
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委老師：
下午好！
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)聘演講。
20xx年我畢業(yè)于北華大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院師范英語(yǔ)專業(yè)，四年的大學(xué)學(xué)習(xí)讓我掌握了扎實(shí)的語(yǔ)言功底。作為年輕教師，我從不敢懈怠，堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。通過(guò)一年的教學(xué)工作，我的教學(xué)業(yè)務(wù)水平得到了很大的提升。今天，我競(jìng)聘的是高二年級(jí)理科英語(yǔ)教師，之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，基于以下三點(diǎn)原因：
一了解并熱愛(ài)我的學(xué)生這一屆高一學(xué)生從入學(xué)開(kāi)始就擔(dān)任一二班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在一年的教學(xué)實(shí)踐中，我揣摩著，嘗試著，與他們真誠(chéng)溝通交流著，已經(jīng)非常熟悉每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，這為教學(xué)工作的進(jìn)一步開(kāi)展，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二我有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)我深知英語(yǔ)學(xué)科在學(xué)?；緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確英語(yǔ)教師的職責(zé)和任務(wù)，也明白英語(yǔ)教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，所以，自工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷豐富提高自己。
三我有較好的年齡優(yōu)勢(shì)我正當(dāng)青春年華，精力旺盛，敬業(yè)精神高，能夠全身心地投入到自己熱愛(ài)的教學(xué)工作中去。這一點(diǎn)也深受學(xué)生喜愛(ài)。
為了趕上課改的步伐，我利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)了《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入了解它的基本理念。其中強(qiáng)調(diào)教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，特別強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心。所以在教學(xué)中，我始終以學(xué)生為中心，發(fā)揮他們的主體作用，采用以學(xué)生為中心的教學(xué)思路，充分考慮學(xué)生的現(xiàn)有基礎(chǔ)，興趣愛(ài)好，學(xué)習(xí)風(fēng)格等差異。讓學(xué)生體驗(yàn)和積極參與，建構(gòu)知識(shí)，形成積極的態(tài)度，促進(jìn)語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的提高。
假如我能夠通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。
一更加科學(xué)規(guī)范的做好日常教學(xué)工作，根據(jù)實(shí)際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
二加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。進(jìn)一步樹(shù)立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)自己的工作能力，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力，在工組中保持動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生同事的交往中體現(xiàn)凝聚力。
三針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際，分析學(xué)情，尤其對(duì)英語(yǔ)學(xué)困生分析了成因：
1對(duì)英語(yǔ)不感興趣2錯(cuò)誤歸因：一些學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難或失敗時(shí)，錯(cuò)誤地把原因歸結(jié)于自己的能力，認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的材料，因此放棄嘗試和應(yīng)有的努力，聽(tīng)之任之。3元認(rèn)知欠缺：有的學(xué)生學(xué)習(xí)無(wú)目標(biāo)，隨意性大；課上被動(dòng)地聽(tīng)課，等待老師布置作業(yè)；遇到問(wèn)題時(shí)，不懂采用任何補(bǔ)救措施，這些都是元認(rèn)知的表現(xiàn)，也是造成學(xué)業(yè)不良的重要原因。
困擾英語(yǔ)學(xué)困生的最根本原因是興趣和信心的問(wèn)題。所以，我們?cè)谵D(zhuǎn)化英語(yǔ)學(xué)困生的時(shí)侯，關(guān)鍵要找到他的興趣點(diǎn)，激發(fā)他的興趣，使他具有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的內(nèi)在動(dòng)力。
指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和認(rèn)知水平確立學(xué)期目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)不能定的太高，必須是經(jīng)過(guò)努力可以達(dá)到的，并使他們認(rèn)識(shí)到這個(gè)目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)需要以完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)為基礎(chǔ)。這些短期目標(biāo)是學(xué)困生日常學(xué)習(xí)的動(dòng)力，可以防止他們?nèi)齑螋~(yú)兩天曬網(wǎng)。
有計(jì)劃按步驟的指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)運(yùn)用合適的學(xué)習(xí)策略，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。
記單詞是學(xué)困生的最大困難，訓(xùn)練他們的單詞記憶策略。如。
（1）拼讀策略。多數(shù)學(xué)困生習(xí)慣用機(jī)械重復(fù)的方法記單詞，這種方法費(fèi)時(shí)低效。英語(yǔ)單詞有90％是符合讀音規(guī)則的，根據(jù)讀音去記單詞，可以提高效率。
（2）分類組織策略。根據(jù)單詞的音形方面的特征進(jìn)行歸類記憶。如同音異義詞。
（3）詞綴策略。滲透英語(yǔ)單詞常見(jiàn)的前綴后綴。
希望通過(guò)以上措施能夠轉(zhuǎn)化學(xué)困生，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
除此之外，我競(jìng)聘的是班主任。我深知，班主任是班集體的靈魂所在。……。
最后，在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)嚴(yán)于律己，夯實(shí)基礎(chǔ)，鉆研業(yè)務(wù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，虛心向老教師請(qǐng)教，與時(shí)俱進(jìn)，把服務(wù)學(xué)生服務(wù)老師的工作做好，我有信心決心搞好英語(yǔ)教學(xué)工作，為東光的明天貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇八
尊敬的各位評(píng)委、各位同事大家好!
這天我有幸站在講臺(tái)上，參加科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的競(jìng)聘，迎接挑戰(zhàn)，這是機(jī)構(gòu)改革給我?guī)?lái)的機(jī)遇。三年前，我和許多競(jìng)爭(zhēng)者一樣，曾站在這同一個(gè)地方，參加過(guò)副科職務(wù)的競(jìng)聘演講。三年來(lái)，我實(shí)踐著自己的諾言，努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。我能夠無(wú)愧地說(shuō)，我沒(méi)有辜負(fù)州局黨組和同志們寄予我的重望。三年來(lái)，我也有幸地得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷和幫忙，借此機(jī)會(huì)，向關(guān)心、支持和幫忙我的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心地感謝。
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英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇九
大家好！
欣賞大自然的美景，能夠陶冶我們的情操；欣賞人世間的.美德，能夠凈化我們的心靈；欣賞別人，能夠讓自己找到榜樣；欣賞自己，能夠讓我們充滿自信……如此比較下來(lái)，我還是比較欣賞自己。
以前，我總是欣賞別人，欣賞別人的字比我的好看；欣賞別人比我長(zhǎng)得漂亮；欣賞別人比我學(xué)習(xí)好……以前我只會(huì)欣賞別人，不會(huì)欣賞自己，可是經(jīng)過(guò)那件事，我學(xué)會(huì)了欣賞自己。
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇十
二、關(guān)于稱呼與問(wèn)候——細(xì)節(jié)中體現(xiàn)尊重。
三、正文——關(guān)乎成敗的主干部分。
四、結(jié)尾簽名——彰顯你的職業(yè)化。
五、正確使用發(fā)送、抄送、密送。
主題要提綱挈領(lǐng)，在主題欄里用短短的幾個(gè)字概括出整個(gè)郵件的內(nèi)容，便于收件人權(quán)衡郵件的輕重緩急，分別處理。
1.一定不要空白標(biāo)題，這是最失禮的。如果在未寫明標(biāo)題的情況下不小心點(diǎn)擊了發(fā)送鍵，也請(qǐng)追加一封郵件對(duì)此疏忽表示歉意。
2.標(biāo)題要簡(jiǎn)短，不宜冗長(zhǎng)，不要讓outlook用?才能顯示完你的標(biāo)題。
3.附上郵件出處。對(duì)外郵件，最好寫上來(lái)自**公司的郵件，如：分點(diǎn)渠道陳節(jié)雷，以便對(duì)方一目了然又便于留存;對(duì)內(nèi)郵件，要加上部門和姓名，如：運(yùn)營(yíng)管理部陳節(jié)雷。
4.標(biāo)題要能真反映文章的內(nèi)容和重要性，切忌使用含義不清的標(biāo)題，如“王先生收”。也不要用胡亂無(wú)實(shí)際內(nèi)容的主題，例如：“嘿!”或是“收著!”。
5.一封信盡可能只針對(duì)一個(gè)主題，不在一封信內(nèi)談及多件事情，以便于日后整理。
6.回復(fù)對(duì)方郵件。
時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)回復(fù)內(nèi)容需要更改標(biāo)題，不要rere一大串。
7.主題千萬(wàn)不可出現(xiàn)錯(cuò)別字和不通順之處，切莫只顧檢查正文卻在發(fā)出前忘記檢查主題。
示例：
有錯(cuò)別字標(biāo)題太長(zhǎng)。
亂碼無(wú)主題無(wú)發(fā)件人。
空白。
無(wú)發(fā)件人。
主題簡(jiǎn)短明了有發(fā)件人。
二、關(guān)于稱呼與問(wèn)候——細(xì)節(jié)中體現(xiàn)尊重。
1.恰當(dāng)?shù)胤Q呼收件者，拿捏尺度。
2)如果對(duì)方有職務(wù)，應(yīng)按職務(wù)尊稱對(duì)方，如“x經(jīng)理”;如果不清楚職務(wù)，則應(yīng)按通常的“x先生”、“x小姐”稱呼，但要把性別先搞清楚。
3)不熟悉的人不宜直接稱呼英文名，對(duì)級(jí)別高于自己的人也不宜稱呼英文名。稱呼全名也是不禮貌的，不要逮誰(shuí)都用個(gè)“dearxxx”，顯得很熟絡(luò)。
4)稱呼是第一行頂格寫。
2.email開(kāi)頭結(jié)尾最好要有問(wèn)候語(yǔ)。
1)。
最簡(jiǎn)單的開(kāi)頭寫一個(gè)“你好”或者“您好”，開(kāi)頭問(wèn)候語(yǔ)是稱呼換行空兩格寫。
2)結(jié)尾常見(jiàn)的'寫個(gè)“祝您順利”之類的也就可以了，若是尊長(zhǎng)應(yīng)使用“此致敬禮”。注意，在非常正式的場(chǎng)合應(yīng)完全使用信件標(biāo)準(zhǔn)格式，“?！焙汀按酥隆睘榫o接上一行結(jié)尾或換行開(kāi)頭空兩格，而“順利”和“敬禮”為再換行頂格寫。
示例：
無(wú)任何內(nèi)容。
稱呼沒(méi)有頂格，問(wèn)候語(yǔ)沒(méi)有換行空兩格。
無(wú)稱呼和開(kāi)頭問(wèn)候語(yǔ)無(wú)問(wèn)候語(yǔ)。
落款沒(méi)有空兩格。
三、正文——關(guān)乎成敗的主干部分。
1.email正文要簡(jiǎn)明扼要，行文通順。
1)若對(duì)方不認(rèn)識(shí)你，第一件應(yīng)當(dāng)說(shuō)明自己的身份，姓名或你代表的企業(yè)名是必須通報(bào)的以。
示對(duì)對(duì)方的尊重，點(diǎn)名身份應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔扼要，最好是和本郵件以及對(duì)方有關(guān)，主要功能是為了收件人能夠順利地理解郵件來(lái)意。不可沒(méi)頭沒(méi)腦就是正事，別人不知道你是誰(shuí)還得拉到最后看。但也不可過(guò)多，有些聯(lián)系方式之類與正文無(wú)關(guān)的信息應(yīng)在簽名檔中表明。
3)正文行文應(yīng)通順，多用簡(jiǎn)單詞匯和短句，準(zhǔn)確清晰的表達(dá)，不要出現(xiàn)讓人晦澀難懂的語(yǔ)。
句。最好不要讓人家拉滾動(dòng)條才能看完你的郵件，千萬(wàn)不要學(xué)唐僧。
2.注意email的論述語(yǔ)氣。
1)根據(jù)收件人與自己的熟絡(luò)程度、等級(jí)關(guān)系;郵件是對(duì)內(nèi)還是對(duì)外性質(zhì)的不同，選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣進(jìn)行論述，以免引起對(duì)方不適。
2)尊重對(duì)方，請(qǐng)、謝謝之類的敬語(yǔ)要經(jīng)常出現(xiàn)。
3)電子郵件可輕易地轉(zhuǎn)給他人，因此對(duì)別人意見(jiàn)的評(píng)論必須謹(jǐn)慎而客觀。
4.一次郵件交待完整信息。
6.選擇合適的語(yǔ)言和字體。
中文用宋體或新宋體，英文用verdana或arial字型，字號(hào)用五號(hào)或10號(hào)字即可。這是經(jīng)研究證明最適合在線閱讀的字號(hào)和字體。不要用稀奇古怪的字體或斜體，最好不用背景信紙，特別對(duì)商務(wù)郵件。
7.合理利用圖片，表格等形式來(lái)輔助闡述。
對(duì)于很多帶有技術(shù)介紹或討論性質(zhì)的郵件，單純以文字形式很難描述清楚?？梢耘浜蠄D表加以闡述。
8.不要?jiǎng)硬粍?dòng)使用:)之類的笑臉字符，在商務(wù)信函里面這樣顯得比較輕佻。
9.附件。
1)如果郵件帶有附件，應(yīng)在正文里面提示收件人查看附件;。
2)附件文件應(yīng)按有意義的名字命名，最好能夠概括附件的內(nèi)容，方便收件人下載后管理;。
3)正文中應(yīng)對(duì)附件內(nèi)容做簡(jiǎn)要說(shuō)明，特別是帶有多個(gè)附件時(shí);。
4)附件數(shù)目不宜超過(guò)4個(gè)，數(shù)目較多時(shí)應(yīng)打包壓縮成一個(gè)文件;。
5)如果附件是特殊格式文件，因在正文中說(shuō)明打開(kāi)方式，以免影響使用;。
6)如果附件過(guò)大(不宜超過(guò)2mb)，應(yīng)分割成幾個(gè)小文件分別發(fā)送。
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
時(shí)下雖是早春，但從大家關(guān)切的目光中，我已感受到曖曖的春意，春天是希望，春天是播種的季節(jié)。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這次播種希望的`機(jī)會(huì)，也預(yù)祝今天同臺(tái)展示的各位同事：春風(fēng)得意、心想事成！
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇十二
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
嚴(yán)寒的`冬季中，光輝燦爛的20xx年將要向我們揮手告別，充滿希望和挑戰(zhàn)的20xx在向我們招手。
回首往事，過(guò)去的一年，我們勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏、開(kāi)拓創(chuàng)新。
20xx即將過(guò)去，20xx年將要到來(lái)，雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的未來(lái)。展望未來(lái)前景燦爛，我們豪情滿懷。
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇十三
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是、三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。
遙想公謹(jǐn)當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間、強(qiáng)虜灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人間如夢(mèng)，一尊還酹江月。
《蝶戀花》。
花褪殘紅青杏小。燕子飛時(shí)，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草!
墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無(wú)情惱。
《江城子密州出獵》。
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。欲報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
《水龍吟次韻章質(zhì)夫楊花詞》。
似花還似非花，也無(wú)人惜從教墜。拋家傍路，思量卻是，無(wú)情有思。縈損柔腸，困酣嬌眼，欲開(kāi)還閉。夢(mèng)隨風(fēng)萬(wàn)里，尋郎去處，又還被、鶯呼起。
不恨此花飛盡，恨西園、落紅難綴。曉來(lái)雨過(guò)，遺蹤何在，一池萍碎。春色三分，二分塵土，一分流水。細(xì)看來(lái)，不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是、離人淚。
《和子由澠池懷舊》。
人生到處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥：
泥上偶然留指爪，鴻飛那復(fù)計(jì)東西。
老僧已死成新塔，壞壁無(wú)由見(jiàn)舊題。
往日崎嶇還記否，路上人困蹇驢嘶。
《有美堂暴雨》。
游人腳底一聲雷，滿座頑云撥不開(kāi)，
天外黑風(fēng)吹海立，浙東飛雨過(guò)江來(lái)。
十分瀲滟金樽凸，千杖敲鏗羯鼓催。
喚起謫仙泉酒面，倒傾鮫室瀉瓊瑰。
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇十四
春天到，柳枝飄，草兒綠，百花笑。
空中燕子飛啊飛，河里魚(yú)兒蹦又跳。
雨點(diǎn)。
小雨點(diǎn)，沙沙沙，揮手告別云媽媽。
鉆進(jìn)肥沃泥土里，種子笑的開(kāi)了花。
白云朵。
白云朵，天上飄，飄到河邊不見(jiàn)了。
悄悄悄落到河面上，好象白鵝在洗澡。
彩虹。
彩色小橋掛空中，七種顏色各不同。
躲在家里羞答答，直到雨后露笑臉。
迎春花開(kāi)。
迎春花，快黃了。
朵朵張開(kāi)小嘴巴。滴滴噠，滴滴噠。春來(lái)啦，春來(lái)啦。
紅綠燈。
過(guò)馬路，左右看。
紅燈亮，停一停。
黃燈良，等一等。
綠燈亮，才通行。
小牙刷。
小牙刷，手中拿。擠點(diǎn)牙膏把牙刷。
上邊刷，下邊刷。牙齒白的像雪花。
穿衣服。
我的小手真能干，自己的事情自己辦。
穿衣服，脫鞋襪，勤勞聰明人人愛(ài)。
喝水我們真能干，杯杯清水保平安。
你一杯，我一杯。多喝水身體棒。
寶寶吃飯。
白米飯，噴噴香，寶寶吃飯坐桌旁。
慢慢吃不慌張，不把米粒撒桌上。
大西瓜，圓又圓，綠皮裹著紅果肉。
小寶寶，大口嘗，吃到嘴里甜又香。
小辣椒。
小青樹(shù)，個(gè)兒不高，開(kāi)白花，結(jié)綠刀。
綠刀圓又尖，變得紅艷艷，饞得咬一口，辣得翻跟斗。
小竹筍。
小竹筍，張小嘴，春雨媽媽來(lái)澆灌，春風(fēng)爸爸親親臉。
小竹筍，小竹筍，你是春天的好娃娃。
牽?；?。
牽牛花，吹喇叭，風(fēng)吹雨打都不怕。
向著高處用力爬，喇叭來(lái)編小籬笆。
荷葉。
荷葉荷葉圓又圓，挨挨擠擠緊相連。
浮在水面連成片，我愛(ài)荷葉像玉盤。
小樹(shù)苗。
小樹(shù)苗，風(fēng)中搖，天天盼著快長(zhǎng)高。
長(zhǎng)成一棵參天樹(shù)，祖國(guó)建設(shè)不可少。
放風(fēng)箏。
風(fēng)箏風(fēng)箏天上轉(zhuǎn)，寶寶手里握著線。
忽然風(fēng)箏腳朝下，原來(lái)寶寶弄錯(cuò)線。
足球?qū)殞氉闱驁A圓地上飛，足球?qū)殞氉费阶贰?BR> 學(xué)習(xí)本領(lǐng)不怕累，練出一雙靈活腿，要為祖國(guó)奪金杯。
游泳。
游泳池水清又清，寶寶游戲笑盈盈。
小小手兒拍水花，水花撓著腳丫丫。
電腦。
小小電腦本事大，能寫字，會(huì)畫畫，發(fā)信件，查資料，事事都能頂刮刮。
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇十五
媽媽，媽媽，你在哪？
來(lái)啦，來(lái)啦，我來(lái)啦，
來(lái)了一只大青蛙！
理發(fā)店。
理發(fā)店的叔叔阿姨咔擦咔擦。
靈巧的呀推子剪刀咔擦咔擦。
哎，已剪好了呀，
拿起刷子刷呀刷刷刷刷！
想摘星星當(dāng)路燈。
天上星，亮晶晶，
路上燈，數(shù)不清。
我想把星摘下來(lái)，
掛在路邊當(dāng)路燈。
祖國(guó)千條萬(wàn)條路，
夜夜道路放光明。
蹺翹板。
蹺翹板，蹺翹板，
你下壓，我上彈。
你玩我玩大家玩，
一上一下好喜歡。
蕩秋千。
蕩呀蕩，蕩秋千，
越蕩越高像飛燕。
沒(méi)有翅膀也能飛，
燕子夸我真能干。
跳繩。
長(zhǎng)繩繩，兩人牽，
摔上摔下一道線。
向上彎彎像座橋，
向下彎彎像條船。
你往船上跳，
我往橋下鉆。
跳跳跳，鉆鉆鉆，
嘻嘻哈哈好喜歡。
賽車。
騎童車，來(lái)賽跑，
轉(zhuǎn)個(gè)彎兒摔了跤。
摔了跤，不裝孬，
騎上車子加快跑。
跑到終點(diǎn)人人笑，
笑我頭上跌個(gè)包。
頭上有包怕什么，
光榮花兒胸前飄。
踢皮球。
一個(gè)伢，生的怪，
有球不讓別人挨。
一人踢球球不乖，
皮球滾去不回來(lái)；
它要大伙一塊踢，
你來(lái)我往才愉快。
跳橡筋。
橡皮筋，長(zhǎng)又長(zhǎng)，
一邊跳，一邊唱。
橡筋纏在小腳上，
跳出種種新花樣。
你跳鯉魚(yú)打翻身，
我跳白鶴展翅膀。
胖胖腿粗也要跳，
跳個(gè)熊貓爬院墻。
抹桌椅。
桌子抹又抹，
椅子擦又擦，
抹得多干凈，
擦得多光滑。
桌椅都在笑，
不信你看吧：
油漆像鏡子，
照見(jiàn)好娃娃。
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇十六
1、陽(yáng)光照獲得的當(dāng)?shù)鼐陀形医o你的祝愿，雨水淋獲得的當(dāng)?shù)鼐陀形医o你的問(wèn)候，消息能抵達(dá)的當(dāng)?shù)鼐陀形倚膼?ài)的伴侶，早上好!祝你天天高興，高興永遠(yuǎn)!
2、天亮了吧，鬧鈴響了吧，極不情愿地起床了吧，我的問(wèn)候及時(shí)趕到了吧，高興了吧，那就笑笑吧。早安，祝你好情緒!
3、清清的晨風(fēng)搖響愉悅的鈴鐺，我的心奏起歡快的樂(lè)曲，說(shuō)聲“早安”，向你問(wèn)好。
4、早安，太陽(yáng)，早安，地球，早安，中國(guó)，早安，親愛(ài)的豬豬，快起來(lái)了，太陽(yáng)公公要非禮你屁屁了。
5、睡去昨日的疲困，忘懷昨日的懊惱，展開(kāi)今日的雙眼，翻開(kāi)今日的美妙。早上好，愿我的問(wèn)候如清冷的早晨般滋養(yǎng)你!
6、推開(kāi)一扇窗，屋子里才會(huì)充滿光亮;為心靈打開(kāi)一扇窗，才能體驗(yàn)更多的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。讓心融入世界，把溫暖注入心房。早上愉悅!
7、你把心門打開(kāi)，我的祝福會(huì)隨著風(fēng)兒飄進(jìn)來(lái);你把窗戶打開(kāi)，我的祝福會(huì)隨著陽(yáng)光射進(jìn)來(lái);你把手機(jī)打開(kāi)，我的祝福會(huì)隨著鈴聲響起來(lái)!早上好!
8、天使托我告訴你:你的好運(yùn)和天上星星一樣多,愉悅像海底魚(yú)兒一樣多!早上睜開(kāi)眼,射向你的第一縷陽(yáng)光即是一切完美開(kāi)始!祝你開(kāi)心每一天!
9、天亮了吧，鬧鈴響了吧，極不情愿地起床了吧，我的問(wèn)候及時(shí)趕到了吧，高興了吧，那就笑笑吧。早安，祝你好情緒!
10、真切的祝福你，我的兄弟姐妹，生活雖然天天平淡，但卻天天開(kāi)心：早上醒來(lái)笑一笑，中午睡個(gè)美容覺(jué)，晚上煩惱都跑掉，明天生活會(huì)更好，愉悅永遠(yuǎn)將你繞!
11、歷經(jīng)了風(fēng)吹雨打，只盼在坎坷路上，能有一顆心相隨;歷經(jīng)了百轉(zhuǎn)千回，只盼在困難的堤岸上，能與知己舉杯，消除一切疲憊。友誼就是愉悅的蓓蕾，早安!
12、真心祝愿你:上班偷偷傻笑,下班活潑亂跳!嘴里哼著小曲,不知不覺(jué)跑調(diào)!中午下班嘰哩呱啦亂叫,晚上下班呼嚕呼嚕睡覺(jué)!早上醒來(lái)嚇了一跳:又遲到!
13、早上的晨光是我問(wèn)候的主題，愿你今日愉悅多彩;初升的太陽(yáng)是我祝愿的載體，愿你任務(wù)步步高升!早上好!
14、無(wú)論茶是濃是淡，讓清香永駐心間;無(wú)論距離是近是遠(yuǎn)，讓記憶彼此相逢;無(wú)論聯(lián)系是多是少，我愛(ài)你永遠(yuǎn)不變，早上快樂(lè)!
15、忙碌中別忘了給心靈一點(diǎn)空間和營(yíng)養(yǎng)，讓喜悅與平靜自然滋長(zhǎng)，隨時(shí)給生命來(lái)個(gè)深呼吸，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：美好無(wú)處不在，快樂(lè)隨手可得。祝你永遠(yuǎn)快樂(lè)!
16、如果星星知道自我背負(fù)著所有的愿望。那它會(huì)發(fā)奮地閃射。當(dāng)你看見(jiàn)最亮的一顆星星時(shí)。那是我為你許的愿;愿你平安愉悅。
17、予友人誠(chéng)心，給己真心，生活便可安心;予仇人寬心，給己靜心，做事便可放心;予愛(ài)人專心，給己恒心，感情生活便可甜蜜清心。早安，兄弟姐妹!
18、早上好，一束陽(yáng)光照在身，祝你天天都高興，財(cái)神家中去，胡想釀成真，今日中大獎(jiǎng)，明日去上任，伴侶的祝愿全都是真心。
19、輕輕的我來(lái)的，悄悄的又走了，忘了帶走一個(gè)東西，就是愉悅，因此你要好好的為我保存這份愉悅喲，不然我隨時(shí)能夠找你的麻煩，嘿嘿，早上好，兄弟姐妹!
20、歌為知音而唱,酒為親信而醉,情為間隔而貴,心為路遙而思,月為癡情而羞,星為戀愛(ài)而美,橋?yàn)榱魉群?我為伴侶祝愿,祝你秒秒高興。早上好!
2、昨天是自己走過(guò)的，明天是即將走過(guò)的，惟有今天正在走過(guò)……我祝你每天都走得精彩，每步都有平安，每刻都快樂(lè)，每分都如意，每秒都幸福!
3、走進(jìn)戈壁水最寶貴;沉沉夜幕燈火最寶貴;茫茫人海友情最寶貴;幸福生涯安康最寶貴;愿您擁有一切最為寶貴美妙的'器械!
4、真心祝愿你：上班偷偷傻笑，下班活潑亂跳!嘴里哼著小曲，不知不覺(jué)跑調(diào)!中午下班嘰哩呱啦亂叫，晚上下班呼嚕呼嚕睡覺(jué)!早上醒來(lái)嚇了一跳：又遲到!
5、真切的祝福你，我的朋友，生活雖然天天平淡，但卻天天開(kāi)心：早上醒來(lái)笑一笑，中午睡個(gè)美容覺(jué)，晚上煩惱都跑掉，明天生活會(huì)更好，幸福永遠(yuǎn)將你繞!
7、找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，叫上朋友多出去走走。帶上笑容，帶上祝愿，發(fā)條短信給真心的朋友。時(shí)間常有朋友不常有，用常有的時(shí)間祝不常有的朋友，快樂(lè)常有!早上好!
8、早上起床后，請(qǐng)你先把自己沉睡的心打開(kāi)，然后再把窗戶打開(kāi)。這樣，戶外的風(fēng)才能吹進(jìn)你的心扉。所以，每天，你要做的第一件事就是開(kāi)心!
9、早上空氣清新，叫你事事順心;上午陽(yáng)光明媚，祝你薪水翻倍;下午小風(fēng)嬌好，愿你青春不老。
10、早上好，一束陽(yáng)光照在身，祝你天天都開(kāi)心，財(cái)神家中去，夢(mèng)想變成真，今天中大獎(jiǎng)，明天去上任，朋友的祝福全都是真心。
11、早上好，送你清爽的問(wèn)候，溫馨的祝愿，早晨，美妙的開(kāi)端，祝你今日精力棒棒，生機(jī)多多，心境好好，一切都好!
12、早上好，吃飯了嗎，沒(méi)吃的話，送你一盤鴨，吃了會(huì)想家;還有一碟菜，天天有人愛(ài);配上一羹湯，一生永健康;再來(lái)一杯酒，幸福會(huì)長(zhǎng)久;另加一碗飯，愛(ài)情永相伴。
13、早上好!感謝你陪我走過(guò)每一個(gè)日子，愿有我的日子你每天都精彩，每步都平安，每刻都快樂(lè)，每分都如意，每秒都幸福。
14、早上的晨光是我問(wèn)候的主題，愿你今日幸福多彩;初升的太陽(yáng)是我祝愿的載體，愿你任務(wù)步步高升!早上好!
15、早晨收到祝福會(huì)快樂(lè)一天，春天收到祝福會(huì)快樂(lè)一年;現(xiàn)在又是早上又是春天，我把祝福送給你，幸福你每一秒。
16、早晨，清冷的氛圍如牛乳般新穎，冉起的太陽(yáng)如胡想般但愿。天明，亮起的不只是陽(yáng)光，還要有你的好意情哦，晨安!
17、愿一個(gè)問(wèn)候帶給你一個(gè)新的心情，愿一個(gè)祝福帶給你一個(gè)新的起點(diǎn)。
18、予友人誠(chéng)心，給己真心，生活便可安心;予仇人寬心，給己靜心，做事便可放心;予愛(ài)人專心，給己恒心，愛(ài)情生活便可甜蜜清心。早安，朋友!
19、一聲問(wèn)候，一個(gè)愿望，一串祝福望你心中常有快樂(lè)涌現(xiàn)。
20、一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于辰。愿你在早晨起床后心境好好，胃口棒棒，福運(yùn)佳佳，笑口開(kāi)開(kāi)，早上好!
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇十七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好，今天我演講的題目是《以我的未來(lái)不是夢(mèng)》。
每個(gè)人的未來(lái)都不是夢(mèng)，有的人夢(mèng)想遠(yuǎn)大，有的人夢(mèng)想平庸，但不論如何，每個(gè)人都在為自己的夢(mèng)想努力奮斗，當(dāng)然，我的心中也有一個(gè)夢(mèng)想，它在無(wú)時(shí)無(wú)刻都在驅(qū)使我前進(jìn)。
英語(yǔ)演講稿問(wèn)候語(yǔ)篇十八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
花草樹(shù)木為感恩雨露和風(fēng)的照料，因此茁壯發(fā)芽成長(zhǎng)，快快長(zhǎng)大，為這個(gè)環(huán)境貢獻(xiàn)出更大的生機(jī)。小狗為感恩每日?qǐng)?jiān)守門前等候主人的歸來(lái)。這些小小的事物里都存在著這份深沉的感情，是多么讓人感慨。而我們作為一個(gè)人，也理所當(dāng)然去感恩身邊的`事物，去感恩，也是去收獲感恩的禮物。而我們首先要感恩的就是我們的父母，因此今天我的演講題目就是《感謝父母的養(yǎng)育之恩》。