總結(jié)可以幫助我們保持積極的心態(tài)，面對挑戰(zhàn)和困難。寫總結(jié)時(shí)要注意語言簡明扼要，準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。那么，讓我們一起來欣賞一些關(guān)于總結(jié)寫作的佳句范例，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步吧。
貴陽寫景物初中篇一
今天的風(fēng)確乎很大，但是，隨著雨點(diǎn)漸而變密變大，風(fēng)反而是遜色了許多，柔和下來，與那清爽的水汽混雜，掃盡了肉體的燥熱，撫平了靈魂的不安。
雖說已是進(jìn)入夏季，但這涼意襲襲的天氣著實(shí)給人以一種享受。但，原本相對較為舒適的教室，現(xiàn)在卻讓人痛苦難耐，一層又一層細(xì)密的汗在不停的滲出皮膚，那粘粘的感覺實(shí)在是讓人痛恨，這樣反而更加讓人渴盼那清雨的淋灑，于是，就在課間，干脆就在雨中站定，一點(diǎn)一點(diǎn)感受著大自然調(diào)皮輕快的吻。
空氣中彌漫著一股淡淡的幽香——似是炊煙的氣味，不濃，所以并不嗆人，反而可以令人尋得一絲兒時(shí)的氣息——兒時(shí)，我最喜歡在外婆家的炊煙中亂竄，炊煙是淡藍(lán)色的，猶如煙云寥寥，自己就恰似仙人。
這無疑是一副奢侈的畫。
貴陽寫景物初中篇二
哪怕是一朵小花，一灣碧溪，都是你心中最美的風(fēng)景。下面是本站小編為大家整理的一些關(guān)于描寫景物的初中。
作文。
僅供參考。
雨，宇宙間的精靈，掙脫了云層的羈絆，洋洋灑灑地飄落于大地。我卻曾一度很討厭雨。
依稀記得以前放學(xué)回家，外面的雨淅淅瀝瀝地下著，烏云把天遮得灰蒙蒙的一片。這時(shí)，我總會一邊抱怨一邊將手中的包舉到頭頂，一路奔跑著回到家，皺著眉看著自己褲管上的污漬，卻又無可奈何。不知從何時(shí)開始，我竟對雨萌生出一種特別的情愫，并且漸漸喜歡上了雨天。
此時(shí)，外面依舊在下雨，點(diǎn)點(diǎn)雨滴調(diào)皮地敲打著窗戶，發(fā)出風(fēng)鈴般清脆的響聲。我拿起身邊的雨傘走進(jìn)雨簾中，但雨卻仿佛捉迷藏似的變得小了些，些些許許落在傘上，卻只見傘濕，未聞雨聲。我漫步在小巷中，里面有些積水，我踩著積水小心翼翼地走著，卻依然聽到了步伐沒入水中，水花迸濺的聲音，清脆如提琴者。
聽，雨來了。
說到春，耳邊就只剩不斷的雨聲。這個(gè)周末，雨也照樣飄灑，朦朧中披上一身輕紗，遠(yuǎn)處的樓房就溶在奶白色中了。
我不很喜歡連綿的扭捏的春雨，但雨也有雨的樂趣。我曾經(jīng)有個(gè)小愿望，是擁有一把透明的傘，最好是淺綠的，這樣我在雨天撐傘時(shí)，抬頭就能看到輕盈的雨絲在傘上跳躍，凝成的水珠緩緩滑到傘的邊緣。雨小到不必?fù)蝹銜r(shí)，我抬頭看天，看見雨水零零散散地下來，在夜里劃出一道道銀白的弧線。落在我的臉上，眼里。
模糊里記得曾經(jīng)看過一篇雨游公園的文章，當(dāng)時(shí)是極向往的。現(xiàn)在也會想起，我撐著透明的傘，從水簾里看一片新綠。蔓延的綠使樹木搖搖欲墜，濃重得要墜下似的。那美極了。我溺在充滿新生氣息的綠色海洋里，不是那種溫潤的碧玉，而是更跳脫一些的——春的顏色。
春天實(shí)在太適合新綠了!而雨霧又使它變得優(yōu)雅、神秘。我的春天總是潮濕的，春給我?guī)頍o邊無際的綠，向沒有盡頭的遠(yuǎn)方盡情地奔跑，讓世界都滲透綠色。
我自然喜歡晴天，陽光明媚的時(shí)候花朵就是一塊蜜糖，甜津津的、暖洋洋的，又帶著類似檸檬或薄荷的清香。這種春的下午顯然適合我去一回圖書館，在令人放松的午后用手指摩挲書頁上的淺淺墨香。
陽光下的春天像個(gè)無慮的仙子，而我則更喜歡夜幕下優(yōu)雅的精靈。春天里，萬物都是發(fā)自內(nèi)心地喜悅著。我在白天驚喜于萬物的變化，又在夜晚細(xì)聽雨點(diǎn)輕輕叩響書房的玻璃，奏出純凈的樂音。
“胭脂紅，露水重，夕陽下，秋菊花?！蔽乙蛏谇锒睬?。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光透過薄霧在晶瑩的露珠上閃閃發(fā)光時(shí);當(dāng)?shù)谝恢Т笱汩L隊(duì)鳴叫著向南方飛去時(shí)，我已睜開雙眼。秋水已不再溫暖，五指伸入水中已有些扎手。推開門，讓金色的陽光照在臉上，我已陶醉在這似夢似幻的金色國度中無法自拔了。
正午，火辣辣的太陽當(dāng)空照耀。秋，勤勞者的節(jié)日，是上天對他們這一年的勤勞工作所給予的嘉獎(jiǎng)?？?那鼓鼓的麥子低著他那沉甸甸的頭絲毫也不向人們炫耀他的豐功偉業(yè)。謙遜是他的品格，也正是偉大的勞動者的品格啊!
深夜，秋的夜晚是寂寞的。既沒有夜起南風(fēng)花香飄四周，也沒有知了不知疲倦的深夜詳談，有的只是寥寥幾顆星辰的寂靜陪伴。但是秋的夜晚又是美好的，我們在秋天明月下相聚，我們在秋的夜晚發(fā)出“但愿人長久，千里共嬋娟?！钡娜松潎@。秋之夜，思之夜。
秋的美，秋的情，秋的意，秋的一切的一切都是深刻的，都是美好的。你會在秋風(fēng)中讀到喜悅;你會在秋雨中讀懂奉獻(xiàn);你會在秋葉中品味人生?！白怨欧昵锉牛已郧锶談俅撼??！?BR> 我猜想誰都有寄托心靈的港灣，哪怕是一朵小花，一灣碧溪，都是你心中最美的風(fēng)景。
——題記。
我深深地戀著外婆家的柳樹灣。
一花一世界。而對我來說，這片柳樹灣就是我的世界。記得第一次來到柳樹灣是蟬鳴的季節(jié)，整個(gè)大地生機(jī)勃勃，流動的空氣太壓抑，使我不能喘息，柳樹灣里種滿了柳樹，漫步在大片的綠蔭下，享受著涼爽的風(fēng)，我的夏天就這樣隨風(fēng)逝去。
假如秋天是悲涼、蕭條的。那么柳樹灣的秋天便是美麗、涼爽的。漫步灣中，枯黃的柳葉蝴蝶般紛紛飄落下來，抬頭仰望，呵!好一幅柳葉飄落圖!心中的不悅總能忘得一干二凈，秋天的柳樹灣是我心靈的過濾器，我的心很高很綠。
轉(zhuǎn)眼間，冬天就到了。冬天的柳樹灣光禿禿一片，抬頭就能望到天，從灣的這頭可以一眼望到那頭，踩著由落葉鋪就的“地毯”，撫摸著柳樹那蒼老的“皮膚”，似乎可以清晰地感覺到“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的感動，愛玩的我常常和伙伴們在這里嬉戲，想要為這片柳樹灣帶來一些久違的歡樂。
聽!小鳥在嘰嘰喳喳唱著動聽的歌謠，原來是春姑娘來了!春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，灣中的柳樹都抽出了新芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像穿上了一層薄薄的綠紗衣，我不時(shí)給柳樹們送來水分，它們的生命力十分旺盛?！坝行脑曰ɑú怀?，無心插柳柳成蔭”說的就是這個(gè)意思了。
就在這片柳樹灣里，我度過了綠色的童年。它的生命是旺盛;它的顏色是希望;它的本質(zhì)是頑強(qiáng)，雖然現(xiàn)在我很少去看它，但它已在我記憶的最深處，我盡情地讀著它，如讀一本厚重的大書。
貴陽寫景物初中篇三
家鄉(xiāng)的雪美侖美煥，美不勝收。
昨晚下了一夜雪，天剛明就起床。打開門，聞著迎面吹來的空氣，伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，真愜意。踏進(jìn)院子，小心翼翼得走著生怕破壞這大自然的的杰作。小貓也從屋里跳出來，跳進(jìn)雪地里畫畫，別看它小，畫的畫還蠻好看的，看看這么多的梅花瓣，玲瓏剔透，恐怕齊白石也要敬畏三分，看貓，它又他在雪女的懷抱中打滾呢，真是太可愛了，屋頂上幾只不知名的鳥兒在歡快地亮著歌喉，唱著雪后的情趣，給大地增添了幾分韻律。近處白皚皚的雪壓彎了樹枝，沉甸甸的，仿佛大樹也喘不過氣來了。遠(yuǎn)處，白皚皚的雪給貧瘠的大山增添了幾分色彩。雪松，一個(gè)邊疆的“戰(zhàn)士”默默無聞地守著自己的疆土。單調(diào)的亭子也換在了一身潔凈的衣服，真漂亮。
走在鄉(xiāng)間的小路上，聽著鳥兒充滿韻味地歌唱著，忽然傳來了一聲牛吼，原來它也為這美麗的雪景獻(xiàn)“殷勤”啊。捧一把雪在手上，手心感到?jīng)鰶龅模媸娣砸稽c(diǎn)雪在嘴里，依然涼涼的，原來這就是冬的味道。雪不僅將歡樂帶給了我，也將冬的味道帶給了我。
走著，走著，便來到了馬路上，原來吵雜喧鬧的馬路以不復(fù)從在了，從而接待它的是空野。我在馬路上開懷暢玩，一路上狂奔著，充滿激情地狂奔著，啊!真是太舒服了!忽然，只聽見“哎呦”一聲，我便直溜溜的躺在了地上，摔死我了，我揉揉我可憐的__股，真是委屈你了。
回到村莊，看到朋友們站在那而暢談著，我悄悄的捏了個(gè)雪球，朝朋友們?nèi)尤?，哈哈打中了，只見他的腦袋上開了一個(gè)雪花，笑的我肚皮都疼了。不一會朋友們都卷入了這場紛爭，真開心。我們玩的不亦樂乎，就連李白也要羨慕死啊!
家鄉(xiāng)的雪給我?guī)Я藷o限生機(jī)，我陶醉在大自然的懷抱中。
貴陽寫景物初中篇四
六月的天，像孩子的臉，說變就變，剛才還是晴空萬里，現(xiàn)在卻烏云密布。天，矮了；光，暗了；風(fēng)，從四處吹來；閃電，從天邊移到天頂；雷鳴，由遠(yuǎn)而近。
不一會，雨點(diǎn)從空中墜落下來，飛快地落在地上，濺起了水花，冒起了熱氣，雨點(diǎn)打在窗子上“啪啪”直響。我還看見一位大姐姐撐著雨傘，在馬路上艱難地走著，一輛出租車飛馳而過，濺得大姐姐一身的泥水。雷雨來得快，去得也快，不一會就停了。雨后，空氣變得清新了。烏云散了，天色也亮了，一條彩虹掛在天邊；蟬叫了；蜘蛛又坐在網(wǎng)上；池塘里水滿了，青蛙也叫起來。夏天的雨還給了我們一個(gè)清爽的環(huán)境，夏天的雨景多美??！我喜歡夏天的雨景。
貴陽寫景物初中篇五
春天，無聲的細(xì)雨滋潤著每一寸土地，小草穿上綠衣悄悄地探出頭來，樹枝也綻開一個(gè)個(gè)綠芽。景德鎮(zhèn)的春天是溫柔的。
夏天，魚兒自由自在地在河里游來游去。河邊的桃子樹下坐著一群小朋友，他們正津津有味地吃桃子。景德鎮(zhèn)的夏天是涼爽的。
秋天，田野里紅彤彤的蘋果掛在枝頭，就像一盞盞小紅燈籠；一片片金燦燦的稻谷，都笑彎了腰。景德鎮(zhèn)的秋天是豐碩的。
冬天，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。景德鎮(zhèn)的冬天是寒冷的。
貴陽寫景物初中篇六
當(dāng)春姑娘帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時(shí)，真能讓人心醉;當(dāng)春姑娘攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時(shí)，也能讓人銷魂。
你瞧，春風(fēng)輕輕地吹拂著大地，小草從地里鉆出來了，它們?nèi)砟劬G嫩綠，遠(yuǎn)看像鋪上了綠色的地毯。春風(fēng)一吹，它們就左右搖擺，好像在給春風(fēng)點(diǎn)頭呢，有趣極了。
你瞧，花兒們競相怒放，紅的像火，白的像雪、粉的像霞，五光十色。山上的桃花遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像云霞?；▋簜兘o世界穿了一件花衣裳，美麗極了。
你瞧，樹木像一個(gè)個(gè)堅(jiān)守邊疆的衛(wèi)士，度過了寒冷的冬天，仍堅(jiān)強(qiáng)地屹立在那里。今天，它們又抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。最美的是池塘邊的柳樹，它長出嫩綠的柳條，像一條條小辮子。春風(fēng)一吹，柳條四處搖擺，像一個(gè)少女正在跳舞，好看極了。
你瞧，春雨沙沙地下著，有如繡花針，有如牛毛。河面的雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。河水中，一只只小蝌蝌頑皮地游著，好像在找它的媽媽，可愛極了。
你瞧，小燕子和大雁都從南方飛回來了，是為什么呢?肯定是覺得春天太美了吧j它們在空中嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在呼喚別的小燕子來和它玩耍。一群群蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞，蜜蜂采著花蜜，蝴蝶采著花粉，忙碌極了。
看著到處的盎然春色，我身體不由輕了起來，臉上洋溢著幸福的微笑。在渾然不覺中，我被春的朝氣所感染，化為了一陣風(fēng)，吹過高山與原野，將春的美麗盡收眼底，不由感慨春天的無窮魅力。
貴陽寫景物初中篇七
天色漸晚，已經(jīng)來到傍晚，此時(shí)我卻還沒有回家，因?yàn)楸婚T外的云霞景觀吸引逐了，那是多么絢麗的自然風(fēng)景啊，就像是大自然給我的恩賜。
漸漸的，天空被夕陽染上了血紅色，桃紅色的云彩倒映在江面上，整個(gè)江面煥然一新，此時(shí)此刻天邊像燃起了熊熊烈火。
瞧，那一朵朵白黃相間的云朵，一朵連著一朵給夕陽織成了一件金紅色羽絨服，不一會兒，又變成紅色，把太陽打扮得像公主似的。俯視江面，一道殘陽像一束金黃的激光斜射到水面上，像無數(shù)的魚兒在跳躍。
大約6點(diǎn)鐘，太陽收斂起刺眼的光芒，變成一個(gè)金燦燦的圓球，周圍的云更加絢麗多姿，時(shí)兒像小狗，時(shí)兒像小鳥，時(shí)兒像桃花……遠(yuǎn)處巍峨的山丘在夕陽映照下仿佛涂上了一層金粉，顯得格外瑰麗。
又過了一會兒，夕陽那微弱的光芒給大地披上了蟬翼般的光彩。云朵披上了金輝。云朵像少女一樣姍姍而行，漸漸靠近江面。天邊逶迤著幾塊白絲絳般的云彩，宛如鮮艷奪目的彩緞，裝飾著紅藍(lán)色的天空。
想著想著，眼前的太陽便又向下溜了一截，更接近江面了，則變得越發(fā)的紅。慢慢地，太陽笑紅了臉仿佛小姑娘臉上害羞的紅云。太陽親吻著江水的頭，向大地、天空噴出紅彤彤的光芒。太陽把紅光借給了珠江，借給了世界的一切。太陽展示完自己的美貌后，快活的一跳，消失在江面上，又回到了媽媽的身旁。
多么完美的自然景觀啊!
貴陽寫景物初中篇八
引入：同學(xué)們，有位詩人說過：“一花一世界，一沙一天堂?！逼鋵?shí)，我們生活的'世界就是美麗的花園，美麗無處不在。那么，請大家思考一下怎樣才能表現(xiàn)我們世界的美呢？那就需要我們養(yǎng)成一種用心觀察生活點(diǎn)滴的習(xí)慣，有一雙善于觀察世界的眼睛和一顆善于發(fā)現(xiàn)美的心靈，然后用生花的妙筆來描繪。今天我們就回憶一下寫景作文的寫法。
[板書]：寫景。
1、有助于表現(xiàn)萬事萬物本身的美與特點(diǎn)。
有助于感情的抒發(fā)?！耙磺芯罢Z皆情語”
2、點(diǎn)明寫景作用（生交流討論，師明確）：
回憶寫景要求：
2、解疑：告訴學(xué)生隨著我們年齡的增長，知識的增加，同學(xué)們的認(rèn)知水平有了較大提高，如何把這種提高運(yùn)用到我們作文中去，這是寫景作文對同學(xué)們提出的新的要求。
（自由討論）。
按一定順序：空間與時(shí)間。
由遠(yuǎn)及近，由整體到部分，隨著景物的變化而轉(zhuǎn)移視角。
4、匯報(bào)討論結(jié)果；根據(jù)討論板書：
抓特點(diǎn)，抓具有代表性的景物。
弄清景物描寫的主次以及景物描寫的角度（視覺、聽覺、味覺、動態(tài)與靜態(tài)的角度等）。
5、自由討論交流：這按一定順序指哪些順序，又要抓住哪些特點(diǎn)？
[板書]：清楚。
[板書]：顏色形態(tài)。
氣味聲音。
大小……。
8、討論：在抓住景物特點(diǎn)之后，最犯愁的是什么？生動。
[板書]：形象具體。
過渡：看來同學(xué)都有同樣的感慨，為了解開同學(xué)們的寫作疑團(tuán)，今天，老師給同學(xué)們帶來了一篇文章，聽聽作者是怎樣描寫雨中的泰山的。
1、聽范文《雨中登泰山》中寫景的精彩片段，要求：邊聽邊摘記一兩句你認(rèn)為描寫得生動形象的語句。
2、討論范文：你認(rèn)為哪處寫得好？為什么好？
3、總結(jié)：從以上分析，你受到什么啟示，要想把文章寫生動、具體，可采用什么方法？
比喻。
[板書]：擬人。
夸張。
4、理清作者景物描寫的順序和觀察視角的轉(zhuǎn)變。
5、小結(jié)：從作者的這篇寫景美文中，你們悟出怎樣寫才能把景物的美完美的表現(xiàn)出來？
（生交流討論，師明確）：
[板書]：多觀察。
多積累。
過渡：我們的校園也很美麗，如果有人參觀我們學(xué)校（或者描繪一下你的家），你會怎樣介紹呢？同學(xué)們請思考一下。
1、欣賞校園美景（播放校園風(fēng)景畫面），看看哪些有代表性。
2、自由描繪校園美景，注意景物描寫的順序。
要求：結(jié)合畫面，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔鳌M人等修辭手法加以描繪。
3、討論、分析、點(diǎn)評。
1、談收獲。
2、最后教師作結(jié)：讓我們一起擦亮慧眼，去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，用我們自己的筆來描繪我們美好的家園。
[總板書]：
多觀察。
按一定順序清楚。
寫景形態(tài)顏色比喻生動。
抓特點(diǎn)氣味聲音擬人形象。
大小……夸張具體。
……。
多積累。
寫一篇關(guān)于名勝古跡美景的文章。
要求：結(jié)構(gòu)清晰，字跡工整；
能按一定順序來寫，并且能抓住景物的特點(diǎn)；
不少于550字。
貴陽寫景物初中篇九
雪，他是冬爺爺送給人們的禮物，他想白色的天使那樣潔白無瑕，她是美的化身，從天空中紛紛落落，又像一只只小蝴蝶在空中飛落。
雪，想一個(gè)頑皮的小孩和我們在玩捉迷藏，有的一落下來化就成水，讓我們找不到，他卻在那偷笑。雪后銀色的天堂，就成了“兒童樂園”。一些同學(xué)完起了打雪仗，你瞧！一些高年級同學(xué)正在互相發(fā)動“攻擊”呢！還有這邊，一個(gè)小學(xué)生拿這一個(gè)“大炮”，好像要對別人“猛擊”。書上、樓頂?shù)教幨前籽?，好像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士披著白色的披風(fēng)，看到這里突然上課鈴聲響了，我只還回到座位上。就是我們學(xué)校，憑我去年冬天時(shí)的記憶才把這一切寫下來的。我的記憶還不錯(cuò)吧！拜拜！
貴陽寫景物初中篇十
常常聽人們說;“桂林山水甲天下”，于是我也想去看一看桂林的美景。今年暑假，我終于美夢成真。媽媽帶我和弟弟乘坐飛機(jī)飛往桂林游玩。
到了桂林跟著導(dǎo)游走，邊聽導(dǎo)游解說邊欣賞美景。哇!桂林的迷人風(fēng)景果然名不虛傳。天是湛藍(lán)湛藍(lán)的，水是翠綠翠綠的，山是挺拔靈秀的，就連桂林的空氣也是清甜的。
桂林以“山青、水秀、洞奇、石美”堪稱四絕而聞名全國。美景之多舉不勝舉，但有一處景點(diǎn)我最喜歡漓江。我們乘船游覽了漓江。我見過洶涌澎湃的大海，也看過長江黃河的大好風(fēng)光，卻從未見過漓江這樣的水。漓江的水真綠啊!綠得像一塊巨大的翡翠;漓江的水真靜啊!靜得像一塊未經(jīng)打磨的銅鏡;漓江的水真清啊!清得像一塊琥珀那樣可透。我正為漓江的美贊嘆不已時(shí)，忽然聽到媽媽激動的聲音：“書洋和弟弟快看，象鼻山”!我抬頭一看，只見一頭“大象”正站在江水邊，那長長的鼻子伸入江中好像要吸水噴一噴游客呢!大家紛紛拿起相機(jī)和象鼻山合影留念。
不一會兒，船游到了“九馬畫山”景點(diǎn)，導(dǎo)游說：“九馬畫山上面有自然形成的九匹馬的形狀。據(jù)說當(dāng)年周總理三分鐘看出了九匹馬，陳毅元帥五分鐘看出了八匹馬，這就是總理的水平高人一籌啊”!當(dāng)?shù)剡€有種講法，即常人能數(shù)二、三匹，數(shù)出六匹是榜眼，數(shù)出九匹是秀才。呵呵!大家都爭當(dāng)秀才認(rèn)真地?cái)?shù)起來，一匹、兩匹、三匹九匹馬還未書出來，船已游到另一個(gè)著名景點(diǎn)黃布風(fēng)光，我們中國二十元人民幣的背面圖案就是這里，我今天身臨其境別提多開心。
游船載著我們繼續(xù)行駛在漓江上，船前方和兩側(cè)的山排著隊(duì)向我們擁來。它們形態(tài)萬千，有的像頑童，有的像竹筍，有的像駱駝桂林的山，沒有泰山的雄偉，也沒有華山的險(xiǎn)峻，卻透著靈氣，露著秀氣。它們倒映在漓江中，真可謂是百里漓江十里畫廊，形成了一幅美麗的山水畫卷。真有“舟行碧波上，人在畫中游”的感覺啊!
啊，桂林，你真是太美了!
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貴陽寫景物初中篇十一
世間千般秀，唯美追夢谷。它以崎嶇的山路，優(yōu)美的風(fēng)景，飛逝的瀑布，遍谷的蝴蝶聞名，成為國家五a級重點(diǎn)保護(hù)區(qū)。于是，我們來到了美麗的追夢谷！
來到追夢谷的山腳，一片繁花點(diǎn)點(diǎn)的景象呈現(xiàn)在眼前。紅的，黃的，紫的······我早有耳聞，說，追夢谷外表濃艷而不俗套，內(nèi)涵樸素而不失典雅，今天一看，果真如此！咦！那里有一個(gè)博物館，坐落在山腳下，顯得格外有韻味兒。上面有一首贊美追夢谷風(fēng)光詩勾起了我的注意：青云宿雨曉風(fēng)徐，飛瀑青巒滿目珠。身在天然圖畫里，林泉茅茨好山居。
貴陽寫景物初中篇十二
引入：同學(xué)們，有位詩人說過：“一花一世界，一沙一天堂。”其實(shí)，我們生活的世界就是美麗的花園，美麗無處不在。那么，請大家思考一下怎樣才能表現(xiàn)我們世界的美呢？那就需要我們養(yǎng)成一種用心觀察生活點(diǎn)滴的習(xí)慣，有一雙善于觀察世界的眼睛和一顆善于發(fā)現(xiàn)美的心靈，然后用生花的妙筆來描繪。今天我們就回憶一下寫景作文的寫法。
[板書]：寫景。
二、合作探究。
1、有助于表現(xiàn)萬事萬物本身的美與特點(diǎn)。
有助于感情的抒發(fā)。“一切景語皆情語”
2、點(diǎn)明寫景作用（生交流討論，師明確）：
回憶寫景要求：
2、解疑：告訴學(xué)生隨著我們年齡的增長，知識的增加，同學(xué)們的認(rèn)知水平有了較大提高，如何把這種提高運(yùn)用到我們作文中去，這是寫景作文對同學(xué)們提出的新的要求。
（自由討論）。
按一定順序：空間與時(shí)間。
由遠(yuǎn)及近，由整體到部分，隨著景物的變化而轉(zhuǎn)移視角。
4、匯報(bào)討論結(jié)果；根據(jù)討論板書：
抓特點(diǎn)，抓具有代表性的景物。
弄清景物描寫的主次以及景物描寫的角度（視覺、聽覺、味覺、動態(tài)與靜態(tài)的角度等）。
5、自由討論交流：這按一定順序指哪些順序，又要抓住哪些特點(diǎn)？
[板書]：清楚。
[板書]：顏色形態(tài)。
氣味聲音。
大小……。
8、討論：在抓住景物特點(diǎn)之后，最犯愁的是什么？生動。
[板書]：形象具體。
過渡：看來同學(xué)都有同樣的感慨，為了解開同學(xué)們的寫作疑團(tuán)，今天，老師給同學(xué)們帶來了一篇文章，聽聽作者是怎樣描寫雨中的泰山的。
三、品味鑒賞（聽范文、受啟示、解疑團(tuán)）。
1、聽范文《雨中登泰山》中寫景的精彩片段，要求：邊聽邊摘記一兩句你認(rèn)為描寫得生動形象的語句。
2、討論范文：你認(rèn)為哪處寫得好？為什么好？
3、：從以上分析，你受到什么啟示，要想把文章寫生動、具體，可采用什么方法？
比喻。
[板書]：擬人。
夸張。
4、理清作者景物描寫的順序和觀察視角的轉(zhuǎn)變。
5、小結(jié)：從作者的這篇寫景美文中，你們悟出怎樣寫才能把景物的美完美的表現(xiàn)出來？
（生交流討論，師明確）：
[板書]：多觀察。
多積累。
四、牛刀小試（欣賞校園風(fēng)光，感受美）。
過渡：我們的校園也很美麗，如果有人參觀我們學(xué)校（或者描繪一下你的家），你會怎樣介紹呢？同學(xué)們請思考一下。
1、欣賞校園美景（播放校園風(fēng)景畫面），看看哪些有代表性。
2、自由描繪校園美景，注意景物描寫的順序。
要求：結(jié)合畫面，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔?、擬人等修辭手法加以描繪。
3、討論、分析、點(diǎn)評。
五、總結(jié)：
1、談收獲。
2、最后教師作結(jié)：讓我們一起擦亮慧眼，去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，用我們自己的筆來描繪我們美好的家園。
[總板書]：
多觀察。
按一定順序清楚。
寫景形態(tài)顏色比喻生動。
抓特點(diǎn)氣味聲音擬人形象。
大小……夸張具體。
……。
多積累。
貴陽寫景物初中篇十三
小朋友們，你們看過大海嗎?沒看過的小朋友，讓我來給你們介紹介紹吧!暑假里，爸爸媽媽帶我去海南旅游。清晨，我們來到海灘邊，無邊無際的大海風(fēng)平浪靜的，就像一個(gè)熟睡的孩子，薄薄的霧就像蓋著一床被子，一切都變得迷迷幻幻、模模糊糊，幾座小島在遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)。
太陽出來了，這時(shí)的大?？烧媸瞧?，它的顏色在陽光的照耀下一閃一閃的，就像一顆顆的寶石，晃的人睜不開眼睛。
大海和藍(lán)天的顏色一模一樣，從遠(yuǎn)處看，好像藍(lán)天越來越低，大海越來越高，最后大海和藍(lán)天連接在一起，分不清哪是海?哪是天?爸爸建議散散步，于是我們邊散步邊看風(fēng)景，不知不覺到了中午，中午的太陽變得火辣辣，海邊的空氣也變得炙熱起來，爸爸說：“我們?nèi)ズ＠锿嫱姘?”于是我踩著滾燙滾燙的沙子，走進(jìn)了大海，這時(shí)我看見遠(yuǎn)處的海上有一個(gè)小小的波浪向我們涌來，我趕忙迎過去，誰知到了沙灘邊，變成一個(gè)大浪把我打翻，害我喝了口海水，媽媽笑著問我：“海水什么味道?”我搖了搖頭說：“海水好咸啊!就像喝了鹽水又苦又澀。”到下午時(shí)，太陽慢慢地收起了它的光芒，我們躺在沙灘上，吹著涼爽的海風(fēng)，聽著海鷗的叫聲，看著太陽慢慢的落入了大海，我才戀戀不舍的離開了海邊。
大海就像一個(gè)小孩一樣，時(shí)而安靜，時(shí)而煩躁，但是大海不管什么時(shí)候都是可愛的，我真喜歡這樣的大海。
香溪洞。
我的家鄉(xiāng)安康是個(gè)依山傍水的城市，最美的地方是香溪洞。它位于安康市城南約五公里的地方，相傳為道教呂洞賓煉丹成仙的地方。
香溪洞四面群山環(huán)抱，翠屏相列，一派綺麗明媚的風(fēng)光。山底下的小溪清澈見底，溪水嘩嘩啦啦作響。西邊長有白色的小花“香團(tuán)刺”，俗稱七里香。每逢春天香味撲鼻，令人陶醉。穿過了香溪洞的大門，繼續(xù)向前走，就到了有名的“天梯”腳下。天梯有一百多個(gè)臺階，乍一看，天梯筆直地豎在那里，要攀著鐵索才能膽戰(zhàn)心驚的爬上去。上去之后就是道家圣地——“玉皇閣”了，真是雕梁畫棟、金碧輝煌。香溪洞還有樓閣、庭宇、洞穴、石刻、石雕等十分優(yōu)美的建筑。
香溪洞真美，我愛美麗的香溪洞!
操場。
不行，我先玩!憑什么?我先搶到的!哎!同學(xué)們又在搶“跳車輪”了!
今天是體育課，做完體操后，就可以自由活動了。一解散，同學(xué)們就像瘋子一樣跑到操場上唯一的‘游樂園’上了。所謂的‘游樂園’就是跳車輪，就是一個(gè)車輪形狀的東西往上跳過去，跳過去就算勝利了!沒跳過去就是勝利的反義詞—失敗!我們都自己排好隊(duì)，這不!該我了，于是我就硬著頭皮跳。哎!慘!誰讓我不在課余時(shí)間多加練習(xí)呢!于是我就跳，我就用全身的勁來跳，我一用力，把第一個(gè)跳過去了，再一用力，把第二個(gè)跳過去了，再??就這樣我把一、二、三、四，“四大天王”都一一戰(zhàn)勝了，到了“如來佛”的時(shí)候，我怎么也跳不過去了。別人都取笑我，我一憤怒再加上一時(shí)的沖動，竟然把“如來佛”打了個(gè)嘴啃泥!后來我越來越有信心了!每一次該我跳的時(shí)候，我都很輕松的跳了過去?！坝螛穲觥痹诓賵隼?。如果說校園里的那一處景物最好，那就非操場莫屬了!
上課了。所以做操非常重要，既可以勞動筋骨，又可以讓學(xué)生們學(xué)習(xí)放松一下!如果有一個(gè)人不去喇叭上就會廣播。哪個(gè)班的老師就會很丟臉。我覺得操場之一處景物真好!
貴陽寫景物初中篇十四
耳邊傳來風(fēng)鈴地滴答聲，透過窗口，望著窗外細(xì)雨纏綿，傾聽風(fēng)雨交雜的聲音。漂來一縷柔風(fēng)，吹拂的聲響一點(diǎn)一點(diǎn)漫過心頭。我靜靜地站在窗前，傾聽著這份蕩漾著舒適輕緩節(jié)奏的曲子。
雨，和細(xì)膩的柔風(fēng)相交，彈奏地曲子劃過耳畔。時(shí)而舒緩、時(shí)而輕柔、時(shí)而洶涌;像一首高亢卻夾雜細(xì)膩情感的交響樂，又似窗外那座起起伏伏的山脈?！暗蔚未鸫鸬未鸬蔚未稹辈煌５厍么蛑白樱皇兹岷褪婢彽妮p音樂交織一起，像是施展了魔法般停駐在我的腦海。我靜靜地傾聽著，傾聽雨的嘀嗒聲響，聽雨給的愜意……而我也在不知不覺中沉浸。它不似風(fēng)吹葉落般靜美，沒有湖面微波般輕柔，可卻有它自己獨(dú)特的特點(diǎn)。
望，窗外細(xì)雨纏綿般輕柔，視線定格在窗外：雨啊，你總是在靜謐之中給我最美的傾聽。雨啊，我疑惑你為什么總是默默無聞?嘀嘀嗒嗒的聲響一次次在我耳畔傳來，回應(yīng)我的是你那輕柔的聲音，我靜靜站在窗前望著窗外不再出聲，靜靜傾聽著你對我的回答。聽細(xì)雨落入積水中，彈奏的悅耳琴聲。風(fēng)在耳邊呼呼作響，吹的葉子搖搖欲墜，雨一直在跟著旋律跳動，是那般美好。
雨似乎太過熟悉這種節(jié)奏，漸漸，雨停止了演奏。風(fēng)也漸漸停止，天晴了，雨停了。
緩緩地，一縷縷陽光透過窗子映入，周圍仿佛萬籟俱寂般沉靜，夾雜著陣陣暖意。
傾聽雨的聲音，品味雨的味道。
貴陽寫景物初中篇十五
春、春之美，春之野景。我透過了了冬與春之間的薄紗，來到了如詩如畫的春之中，春，百花競相開放，比誰婀娜多姿，比誰多為春天增一分光彩。小溪的叮咚聲也正它奏樂！春天，世界煥然一新！大地滿是生機(jī)！在田野上奔跑吧！歡樂會伴隨著我們漫游整個(gè)春天。累了，就在田野上睡一睡，田野是最柔軟的床。餓了，就嘗一嘗春風(fēng)的田野味道，清新自然，無比美麗?？柿?，就聽一聽小溪的潺潺，清澈見底，還帶著自然的甜味。
夏、夏之火，夏之清爽。夏，是熱情的象征，力量十足，火熱無比。白天，夏是熱的，而夜晚，可就涼爽至極！在夏夜的樹下，坐著，躺著，看著星星眨眼。真是美不勝收！我起身舞之蹈之，隨我起舞的有：夜空中閃爍的螢火蟲，隨風(fēng)搖擺的花兒，與之翩翩起舞的蝴蝶，地上可愛的小螞蟻，那藍(lán)天中涼爽的黑云。他們?yōu)槲野槲瑁瑸橄奶煲雇砼紶柕臎鏊炔剩?BR> 秋、秋之麗，秋之橙意。我走進(jìn)了林間的楓葉小道，越走越深，越走越深。這一切都變了。聲音是橙色的、空氣是橙色的、光影，也是橙色的。楓葉飄落，飄落到我臉龐，我被這美麗的楓葉叫醒了，這是我也許最愛的起床方式。在秋天飄滿落葉的地上，我打了一個(gè)哈欠：“恩？困倦也是橙色的嗎？”夢語之中，我向你提出一個(gè)奇怪的問題。
冬、冬之潔，冬之白雪。雪花飄落，純潔雪白。看啊！可愛的孩子們在白雪中堆起一個(gè)個(gè)可愛的雪人?？窗?！燕子飛到南方去了。看??！屋頂上升起了一縷縷白煙。哦，是要過新年了！家家在準(zhǔn)備年夜菜，??！中華幾千年過春節(jié)的美德！在春節(jié)，好多小朋友在許愿！我也許一個(gè)愿望吧！
對了！我就祝六（一）班所有同學(xué)萬事如意！以后早日團(tuán)聚！因?yàn)槲覀凂R上就要分開了，六（一）！早日再會！
貴陽寫景物初中篇十六
一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。冬天，大雪紛飛人們好象來到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來到了一個(gè)晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。
雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個(gè)世界都是用銀子來裝飾而成的。
雪后，那綿綿的'白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。
我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨和希望。
春天，是一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)，也是一個(gè)美麗的季節(jié)，今年的春天，像一個(gè)雍容而調(diào)皮的小姑娘故意姍姍而來。一年之計(jì)在于春，春風(fēng)吹過，萬物復(fù)蘇，勤勞的人們?yōu)榱饲锸肇S碩的果實(shí)，正忙碌地耕耘播種，撒下希望的種子。
雖然，春天他的第一個(gè)腳步，總是踏市在寒氣猶存的人間和大地。但是，它使冰河碎裂，使萬物舒展變?nèi)?，生機(jī)勃發(fā)，使每一顆美好的新都充滿幻想和希望。
在睡夢中，我朦朦朧朧地聽到了小燕子在“唧唧，唧唧”地叫著。哦！原來是春天來了。我走出家門。春雨過后，空氣顯得特別地甜潤、清新、我深深地呼吸著，感受著。
輕風(fēng)微微地吹拂，如毛一般的細(xì)雨從天而降，千萬條柔柳，舒展著她們的筋骨。瞧！那脆弱而嬌嫩的小草正破土而出，貪婪地吮吸著春天的乳汁。經(jīng)過冬天洗禮的大樹爭相發(fā)新枝。
家門前的三棵的榕樹，開始長出一些嫩綠的葉子，好像戴了一頂新帽子似的，真美麗，小鳥在樹上活蹦亂跳。嬌艷的杜鵑花開得真燦爛，在春風(fēng)中擺動著她那柔軟的身軀。小青蛙蹲在池塘的荷業(yè)上，“呱呱，呱呱”地叫著，仿佛在跟人類說：“春天來了，春天來了！”小蝌蚪再水利自由自在地暢玩著。
好一派春意盎然的景象??！
春天真美啊，春天真可愛。春天，她給予了人們生機(jī)，給予了我希望。
郁金香王國——太子灣。
??！我愛春天！
貴陽寫景物初中篇十七
我愛我的校園，更愛校園的秋天!校園的秋天，雖然沒有春天那樣充滿生趣，沒有夏天那樣生機(jī)盎然，沒有冬天那樣潔白無暇，但是，我對它有著一種說不出的感情.
來到校園門口，濃郁的桂花香味會使你感到心曠神怡.朝校園里看去，其他的樹木葉子早已枯黃，只有金桂，銀桂的葉子仍然翠綠.不論在校園的哪一角，都能聞到這純純的桂花香味，使你的鼻子隨時(shí)都感受著，享受著......
一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是四塊大草地，雖然有的小草已經(jīng)枯黃了，可是我相信，小草一定會再生的.有一首詩不是說：離離原上草，一歲一枯榮嗎?每當(dāng)看到秋天這頑強(qiáng)的小草，我總會覺得，小草正在用這頑強(qiáng)的精神告訴我們：落后了不要緊，只要你努力，就一定會重新站起來.
操場上，樹開始落葉了.枯黃的葉子在天空落下時(shí)，象翩翩起舞的黃蝴蝶，又似天女散花，美麗極了!落在地上的葉子，有黃的，有黃綠色的，有濕潤的，有干燥的......這些落葉就這樣飄落在大地母親的懷抱中，含笑走完了生命的旅程.
秋天到了，風(fēng)高氣爽，人們已經(jīng)添上了衣服.同學(xué)們不象夏天那樣在教室或陰涼處玩耍，而是在運(yùn)動場上你追我趕，奮力拼搏;教室里書聲朗朗，歌聲飄揚(yáng);辦公室里辛勤的園丁正埋頭批作業(yè)，培優(yōu)補(bǔ)差......這一切的一切，都為秋天的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線.
秋的腳步無聲無息，她悄然來到我們身邊，沒有給你任何暗示.當(dāng)你一個(gè)人漫步在校園的操場上，一陣涼風(fēng)拂過，夾雜著花草的味道，是甜的，不，應(yīng)該是香的.偶然臺起頭，發(fā)現(xiàn)樹上的葉子黃了，正隨著風(fēng)兒在舞蹈-------秋天的校園好美啊!
貴陽寫景物初中篇十八
已漸漸習(xí)慣這樣，秋，有些凉凉的，燈光有些昏暗，月光偶爾路過窗邊，瀉下一縷月光，在指尖徘徊，那微涼的月光，卻是讓疲憊的我心頭一振，又是深秋了。
在一堆書中偷了個(gè)閑空，整理一下就像這憂郁的、灰色的天一般的感情色彩，這微涼的夜還是感染了我，心瞬間泄露了全部的秘密，像炸了我的唐詩三百首，韻律皆破。
半夜不眠，推門至院落，院中的果實(shí)已經(jīng)熟了，已到了深秋。又突然想起，童年時(shí)的那些地方，好久沒去了，記憶是那么的模糊，也突然記得，這月光，今晚也算是皎潔了。秋夜是不同的，只是比夏夜稍多了一分寂靜，稍少了一絲的生機(jī)罷了。但這份寂靜、這絲生機(jī)卻是組合得恰到好處，更添了一分神秘。
不自覺走出院落，鄉(xiāng)村人家已是早早入眠，站在秋夜中的我，心里有點(diǎn)發(fā)虛。寂夜中偶爾夾雜著一絲蟲鳴，卻是恰到好處，像乳白玉上的一點(diǎn)紅暈，是獨(dú)具匠心的一筆。
夜?jié)u漸深了，卻因?yàn)槟且唤z從樹間漏下的月光使夜更別有一番情趣，月光傾瀉下來，分不清地上是霜是水，月光也像是恩惠我這位夜游者，不時(shí)在身后投下倩影，雖然看得模糊，卻也終究是踏著月光走到另一片天地了。月光下游玩已成為記憶中模糊的畫面了。
月光似乎在一處定格了，細(xì)看那一恍一恍的月光，像是皎月偷偷躲進(jìn)了河中，不想讓人尋覓它的身影。伸手觸及腳下的流水，一股微凉襲上心頭，或許是沉封在河底的記憶?！按饲榭纱勺窇?，只是當(dāng)時(shí)已惘然”，這河底該沉淀了多少故事啊!我是否也該向河底的石頭傾訴心結(jié)呢。
貴陽寫景物初中篇十九
1、和煦的春風(fēng)輕輕的搖著在岸邊挺拔的楊樹、亭亭玉立的柳樹。在陽光的照耀下，樹葉顯得光彩奪目。
2、聽著這熱烈的生之鳴奏，使得安靜地坐在清幽的蔭下的人們感覺著十分的愉悅;它使人們沉倦欲睡，同時(shí)，又勾引著深幻的夢想。
3、愛春天里的鳥叫和一切充滿活力的可愛的生靈，尤其是那可愛的燕子。我常在電線上搜尋她們，因?yàn)殡娋€上的她們，像五線譜上小巧玲瓏的音符，配著“唧啾”的叫聲，在鳴奏著春天的第一樂章。
4、空氣是那么清新，天空是那么明朗。春姑娘愉快地親吻著萬物，那么溫柔，那么**，就像是一位慈愛的母親愛撫著她的兒女們，多么地親切啊!
5、鳥兒從窩里飛出來，唱起了歡快的歌：“春天來了，春天來了，真呀真快樂!”溫暖的太陽下，到處暖洋洋的，孩子們在溫和的陽光下，快活的放著風(fēng)箏，唱著歌。給大地帶來一片生機(jī)和喜悅。
6、那些稠密的白楊樹葉子，像是一條流水，日日夜夜沙沙沙，沙沙沙，在人們看不見的地方，平靜又響亮的流著。
8、晚上沒有月，星是極稠密的。十一點(diǎn)后人都睡了，四周真寂靜啊，恐怕是個(gè)繡花針兒落在地上也可以聽得出聲音。
9、每天早晨，濃霧淹沒了山野、河川和道路;草原清凈而涼爽的空氣，變得就像馬群踏過的泉水一樣，又混濁又骯臟!
10、清澈的空氣使大地廣漠無垠，把它無限地?cái)U(kuò)展開去。一切都在往遠(yuǎn)方同去，而且在召喚人們也到大地的藍(lán)色邊沿上去。
11、路邊的小河解凍了，河水解凍的聲音，叮叮咚咚的，像溪流弟弟在演奏《春之歌》噢!我又找到春姑娘了，她在解凍的小河里!
12、隔斷了眾人與我的是漫天的霧。任是高屋崇樓，如水的車輛，擁擠的行人;一切都不復(fù)存在，連自己行走時(shí)搖蕩出去的手臂也消失在迷茫之中了。
13、路邊的柳樹吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，搖著她那又細(xì)又長的大辮子，好像在歡迎春姑娘的到來。噢!我又找到春姑娘了，她在柳樹姑娘里!
14、不知不覺走著走著，來到了亭臺樓閣前。那里有一池，池邊一座九曲橋，橋邊一柔柳。不知現(xiàn)在是盛夏還是夏末，滿池的荷一色的綠，竟不見那粉滴滴嬌柔動人的荷花。碧綠的荷葉在風(fēng)中上下翻動，似一群綠衣姑娘在池中翩翩起舞，那景象也是別有一番韻味。
15、春，像一位美麗的仙女，所到之處，都變的萬物復(fù)蘇，花綻開了笑臉，小草探出了腦袋。大地一片生機(jī)。
16、當(dāng)落日沉沒，銀灰色的暮露籠罩著草原的時(shí)候，你就會看見無數(shù)點(diǎn)紅火光，那是牧民們在燒銅壺準(zhǔn)備晚餐。
17、腳下的土地和路旁的石子，仿佛已看慣了紅塵與風(fēng)月，對周圍的事物不再興趣，用沉默彰顯道行的高深。只有幾只剛剛長滿羽毛的小鳥，在樹和花的縫隙中來回騰躍，自己享受翱翔帶來的樂趣。
18、太陽已經(jīng)轉(zhuǎn)到西山頂上去了。慘淡的光芒，照射著雪地上的血跡，也照射著茫茫的山野，山野間是一片雪白，看不見一點(diǎn)路的痕跡。
19、灰白色的霧從亂石縱橫的山谷里冉冉的向上升騰起來，而壓在山巔上的烏云，卻越來越低沉了。一會兒，山峰隱沒了，路也看不清了，四周一片昏黑。
20、淡藍(lán)色的曉霧，從草叢和茶樹墩下升起來了。枸椽花的清香、梅和枳的清香，混合在晨霧當(dāng)中，整個(gè)山塢都是又溫暖又清涼的香氣;就連藍(lán)霧，也像是釀制香精時(shí)蒸發(fā)出來的霧汽。
貴陽寫景物初中篇二十
藍(lán)天、白云、青草地;花紅、鳥啼、泥土香。這就是春天的色彩，這就是春天的聲音，這就是春天的氣息，這就是春天的魅力!他悄無聲息地醉了清風(fēng)，醒了萬物，綠了江南，紅了山花?；蛟S你還在留戀冬天的白雪，或貪婪秋天的涼爽，或享受夏季的甘潤，但是沒人會拒絕春季。一年之計(jì)在于春，萬物始發(fā)，生機(jī)勃勃，草長鶯飛，沉寂已久的種子終于找到它生根發(fā)芽的土壤。在這盎然生氣里，怎能掩飾對春的鐘愛，怎能按捺住對春的偏好?帶上游伴，去曠郊尋青，去幽谷覓蘭!揀一支洞笛，將悠揚(yáng)橫吹，或汲一瓢清泉，將春天品嘗，豈不快哉!遠(yuǎn)了塵囂，入了桃源，恍若仙境，宛如夢幻，如果是夢境，我愿長在此夢中酣睡。但這并不是夢，卻是真真切切存在的物境。是春的神工造就了如此美景，是春的魅力迸發(fā)了這樣的激情。
發(fā)新芽，垂楊柳，紅桃花，暖江水，春之力，將那些被壓抑的個(gè)性全部張揚(yáng)。萬物紛紛脫掉老舊的外衣，一改宅蜷的習(xí)性，走出冬天冰封的城堡，沐浴著透過云隙的春暉，鬧動起來。我是一個(gè)喜靜的人，但是此情此景也不免跟著春的節(jié)拍胡亂的蹦跳。清晨，追隨山間繚繞的云霧攀登，于山巔用相機(jī)留住第一縷春光，帶著紙筆去芳草地寫生，勾畫出田野油菜花開，臨摹出林間小鳥啼叫。沁人心脾的花香惹來數(shù)只蜜蜂尋芳，清脆悅耳的鳥鳴引來其他同伴呼和。好一副山水圖，好一陣自然風(fēng)，天地人合一，情景畫交融。在這清新的自然中，吐故納新，舒泰通體，仿佛也年輕了幾歲。
春天是一種態(tài)度，一種青春的態(tài)度，一種健康向上的態(tài)度。什么時(shí)候做什么事，春天里對于農(nóng)民當(dāng)然是耕種了，而對于我們，更重要的是耕種心田。甩掉塵俗的包袱，收拾好心情，帶著一顆年輕的心，輕裝上路，去享受春天的惠澤，用春天的心情去感恩自然、了解社會。春天給了我們發(fā)現(xiàn)美的眼睛，也給了我們好心情。一年四季保持帶著這樣的心情，去接受時(shí)間的歷練，困境中想想春天的美好，苦和痛，血和淚，都付笑談中。正是基于這樣的心態(tài)，才能在在未來中有所擔(dān)當(dāng)，才能成就一番事業(yè)。我不知道我所說的正確與否，但是當(dāng)我看到一粒種子變成參天大樹時(shí)，當(dāng)我看到老樹發(fā)新枝的時(shí)候，我知道這些肯定能夠成為支持我結(jié)論的有力論據(jù)。
貴陽寫景物初中篇二十一
在田野里行走，有時(shí)候，突然會碰到一棵樹，沒有別的景物，只是一棵樹，孤零零地生長在空曠的田野里，這種樹，多是極易生長的刺槐，黧黑的樹干，皴裂的樹皮，樹枝舒展伸向遙遠(yuǎn)的天空，連天空也會讓步;下面是有初中描寫景物600字，歡迎參閱。
秋天似一位美麗的仙女披著長紗，邁著輕盈的腳步悄悄地來到了人間，使景色更加迷人，使空氣更加清晰，使天氣變得涼爽。在這個(gè)迷人的季節(jié)里，我來到永寧公園游玩。
來到公園，首先映入我眼簾的是一片綠色，綠中還夾雜著黃色，猶如一朵朵金黃色的小花繡在一塊綠色的綢緞上，微風(fēng)拂過，一股清香迎面而來，沁人心脾。
我沿著中間的小路往前走，向遠(yuǎn)處眺望，便看見一條寬闊的人工建筑河。河水碧綠碧綠的，像一塊晶瑩的翡翠。微風(fēng)一戲，水平如鏡的湖面泛起道道漣漪。岸邊的排排垂柳跳著婀娜的舞姿?？粗@美麗的河，看著這多姿的垂柳，我仿佛來到了人間仙境!
在小路的兩旁，一棵棵蒼翠欲滴的樹挺拔著強(qiáng)有力的身軀，好像在歡迎著我的到來。旁邊還有五彩繽紛的小花，星星點(diǎn)點(diǎn)，正開得艷麗，使人一見就生愛慕之心。這些艷麗的小花為樹木圍上了一條花色的裙邊，這斑斕的顏色，真讓人賞心悅目!樹的后面是一片草地，還有幾個(gè)小朋友在上面翻跟頭，打滾兒……盡情地嬉戲玩耍。秋天的公園有了他們，更增添了幾分生機(jī)。
過了一會兒，我來到了一座彎彎曲曲的石橋上，溪水潺潺地流著。水里的魚可多了，有黑色的，紅色的，黃色的，紅白相間的……真是美麗極了!
啊!秋天真是個(gè)美麗的季節(jié)，永寧公園真是個(gè)讓人流連忘返的地方，我愛秋天的永寧公園。
十月的田野景色多么迷人，像一幅美麗的畫卷。
清晨，白蒙蒙一片，似薄紗的霧氣籠罩著田野，好像在給水稻最后的滋潤。太陽出來了，眼前金黃一片，飽滿的稻穗低著頭，把稻稈都壓彎了。露珠掛在稻粒上，在陽光照耀下，閃閃發(fā)亮，發(fā)出耀眼的亮光，好似無數(shù)珍珠。一陣風(fēng)吹來，水稻隨風(fēng)而動，發(fā)出“沙沙”的響聲，就像農(nóng)民的笑聲。
午飯過后，好像有誰在無聲地指揮，老人，青年，小孩。都不約而同，手拿閃著銀光的鐮刀，走出家門，急匆匆來到田頭，開始搶收。汗水在他們臉上流淌，濕了衣裳，他們也顧不得擦一下。“咔嚓咔嚓”響成一片，匯成了一支田園交響曲。這聲音多么動聽，多么歡快呀!你瞧，那大豆在豆莢里探出圓圓的小腦袋，向外張望，好像也在欣賞這豐收的景象。一夜之間，站立的稻子都睡在了地上，像平鋪了一層地毯。田野變得非常寬廣。又過了兩三天，睡在地上的稻子不見了，變成了綠色一片。呀!原來是綠油油的麥葉，多像一株蔥綠的小草。麥葉又細(xì)又長，又柔又嫩，他們吮吸著晶瑩的雨露，爭先恐后地生長，好像在比誰長得最高，長得最快。
前面有塊凹地，我上前一看，那里種滿了蔬菜：火紅的辣椒，翠綠的青菜，簇?fù)矶牟蓊^……我拔起一棵青菜，他的根就像老爺爺?shù)暮?，那葉子和菜柄就像一塊塊乒乓板。
多么迷人的秋天田野呀!
夕陽西下，我和媽媽踏著晚霞的余暉一起去古塘公園。它長3000米，寬3米，高10米左右。始建于唐昭宇前四年(894)年。在古時(shí)候這既防洪，又能御敵。雖然不能與古長城相媲美，但在我國也是獨(dú)一無二的。
一走進(jìn)古塘公園，在一抹夕陽的照耀下，古海塘就像一條金光閃閃的巨龍，仰臥在鎮(zhèn)海媽媽的大地上。古海塘是用青石塊徹成的，上面布滿了爬山虎，一陣微風(fēng)拂過，一墻葉子蕩起層層綠色的波紋，好看極了!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去警鋪，望海樓，被我看得一覽無余?？粗@些美景，真是令我心曠神怡啊!
在古海塘的下面，有一條蜿蜒曲折的小湖河水碧綠碧綠的，像一條又窄又長的綢帶子。一陣微風(fēng)吹過，河面上泛起粼粼波紋，那不是綢帶子的光澤嗎?河水又像一面鏡子，倒映著岸邊的房屋，突然，一條鯉魚躍出水面，又“撲通”一聲地鉆入水底，這大概是“鯉魚跳龍”吧!在河中心，有一大簇蘆葦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一道綠色的屏障。水面橫臥著一座座石拱橋，那拱橋像一個(gè)個(gè)單峰駱駝的背，從正面突然向空中隆起，又像一個(gè)個(gè)山間，給人一種險(xiǎn)峻的印象。橋欄上刻著許多栩栩如生的獅子。河岸上種著一棵棵柳樹和一叢叢美人蕉。柳枝隨風(fēng)飄動，如同一位美麗的少女翩翩起舞。美人蕉的花像金色的小喇叭，在綠葉的襯托下，顯得格外嬌艷。
簇簇新綠擁著幽幽古塘，九曲菏池，彎彎拱橋與古塘新綠搖相輝映，古塘公園真是景美，樹綠，水藍(lán)啊!
落日像喝醉酒的紅臉醉漢，跌倒在鄉(xiāng)村的山那里，把水和天映得一半通紅，一半金黃。
鄉(xiāng)村的黃昏是秀美、恬靜的。
路邊的花呀、草呀，都在徐徐晚風(fēng)的撫摸下，安靜地睡了，夜來香們卻精神十足地梳妝打扮，準(zhǔn)備迎接“黃昏音樂會”，她們用絢麗的晚霞做胭脂，涂紅嬌美的臉蛋;用金黃的陽光做長裙，套上柔韌的腰肢，向小河哥哥要一朵浪花，插上自己五彩的秀發(fā)……河邊的垂柳散開高高的發(fā)髻，取下美艷的蝴蝶結(jié)，俯下身去，讓長發(fā)垂進(jìn)潺潺的流水，靜靜梳洗著。頑皮的小河也不再跳躍，安分地淌著。河里的睡蓮閉起了眼瞼，彎彎的長睫毛上還掛著水珠。河里的小魚和小蝦們都回家了，想必是他們的爸爸、媽媽召喚著他們吃晚飯吧!
鄉(xiāng)村的黃昏又是忙碌、熱鬧的。
“日落西山鳥歸林。”形形色色的鳥兒都急急忙忙地往屋里趕。鳥爸爸要把找到的食物帶回家，鳥媽媽要回去做飯，只有一些貪玩的小鳥還在不緊不慢地往家里趕。
這時(shí)，一彎新月已隱隱約約掛在夜空。
“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！逼咴碌拈L江正值洪汛期間。原本清澈碧綠的江水變成了渾濁的土黃色，水面上還漂浮著從山上沖下來的枯枝爛葉。聽導(dǎo)游說，這幾天水位直線上升了十米左右呢!
我靜靜地坐在船頭的平臺上。水，拍打著船身，隨即又“大珠小珠落玉盤”，形成一朵朵漂亮的水花，幾片葉子打了個(gè)旋兒，又停住不動了。風(fēng)，凄厲地從耳邊穿過，忽而又迎面襲來，我感覺整張臉都仿佛將要被撕扯下來。這里的山巒十分奇特，是由巖石構(gòu)成的，植被也都扎根在巖石上，多么頑強(qiáng)、甚至不可思議的生命力啊!兩岸青山，或突兀嶙峋，或綿延柔美，許多都被人們形象地比喻成了各種事物。你瞧，那座山峰的輪廓多么像一位女孩熟睡時(shí)的臉龐，從額頭到下頜，多么溫柔恬靜，她還有個(gè)名字——“睡美人”。左邊，一座光潔的石峰高大突出。從這邊看，猶如偉大領(lǐng)袖毛主席端坐著，微微抬起頭，嚴(yán)肅宏偉;從那邊看，好像一只正在飲水的動物，非常安詳。在一面平整的石壁上，亮綠色一道一道錯(cuò)雜的排列著，形成了“網(wǎng)”的圖案，被稱為“天羅地網(wǎng)”。在這樣的深山中，還隱藏著幾處住房呢!它們相隔甚遠(yuǎn)，基本沒有聯(lián)系。廣播介紹說，當(dāng)年修建三峽大壩時(shí)，有相當(dāng)一部分居民遷往了城市，而少數(shù)人們還是留在了大山里。這樣“與世隔絕”的生活，我還真有些羨慕呢!
我靜靜地坐在船頭的平臺上，聽風(fēng)，看景，仿佛也融入了這般無限的美好……。
貴陽寫景物初中篇二十二
今天是星期天，天氣晴朗，陽光燦爛，我和爸爸去紅梅公園春游。
我們先到劃船的地方，玩腳踏船。腳踏船有兩個(gè)座位，中間有一個(gè)方向盤，座位前面有一個(gè)腳踏板。我和爸爸上船后，用力蹬腳踏板，穿就往前走了。一會兒我們來到一座小橋前，要過一個(gè)很小的橋洞，我用方向盤掌握好船頭，這樣船就很順利的過了橋洞。來到寬闊的水面上，我們蹬得快，船就很快地往前走。
我們既鍛煉了身體，有享受到了樂趣。今天的春游真是太有意義了。
貴陽寫景物初中篇二十三
下雪了，下雪了……，一陣吵鬧之后，我迷茫的睜開眼睛，來到窗前，打開窗戶：映入眼簾的是一片白雪皚皚。我立即察覺到下雪了，我的心想得到了保證似的，有說不出的感覺。因?yàn)檫@雪已經(jīng)好久沒來了，它的到來致使了新的氣息。
當(dāng)乘著“雪車”來到學(xué)校，一幅新的畫面更是透徹人心。被雪覆蓋后的學(xué)校粉妝玉砌，屋瓦，到處都是雪，一片白色。樹枝上均勻地分落著雪，裝飾了每一棵樹苗;草地上操場上也披上了厚厚的“棉衣”，到處都是一片銀裝素裹。我的心早已欣喜若狂，飛速狂奔到了操場上和同學(xué)們玩了起來。到處都是雪，在這雪的天地中，紛紛飛揚(yáng)，白色在蠢蠢欲動。但卻富于著興奮的氣息，學(xué)生們在校內(nèi)追逐嬉戲，打雪仗，堆雪人，打成一片。再也沒有寒冷，再也沒有冷淡，只有散發(fā)著火爐味道的溫暖。
雪像調(diào)皮的娃娃，當(dāng)初它悄悄地地離開，如今又無聲無息地到來，給了我們一個(gè)驚喜。它純潔，它天真;無暇嬌澀。雪花飛出帶詩來，更多的是它富于氣息，帶有靈氣，給了眾多人一個(gè)快樂。我想那一天是冷的也是美的。有了它的到來，才有了我們的大開眼界;有了它的到來才有我們的追逐嬉戲。有了這一次下雪了，童年才更五彩繽紛，這是一個(gè)美好的一天。雪——就在閃閃發(fā)光。
俗話說得好，瑞雪兆豐年，這也真是一場瑞雪。相信它不僅平淡無奇，樸素;也是吉祥，美麗的。它的到來讓我們充分感受到了雪的風(fēng)采，當(dāng)然也是自然的奧妙。啊!下雪了，好漂亮啊!雖然這件事已經(jīng)過去好久了，但是那一天的景象卻永留人心。
貴陽寫景物初中篇一
今天的風(fēng)確乎很大，但是，隨著雨點(diǎn)漸而變密變大，風(fēng)反而是遜色了許多，柔和下來，與那清爽的水汽混雜，掃盡了肉體的燥熱，撫平了靈魂的不安。
雖說已是進(jìn)入夏季，但這涼意襲襲的天氣著實(shí)給人以一種享受。但，原本相對較為舒適的教室，現(xiàn)在卻讓人痛苦難耐，一層又一層細(xì)密的汗在不停的滲出皮膚，那粘粘的感覺實(shí)在是讓人痛恨，這樣反而更加讓人渴盼那清雨的淋灑，于是，就在課間，干脆就在雨中站定，一點(diǎn)一點(diǎn)感受著大自然調(diào)皮輕快的吻。
空氣中彌漫著一股淡淡的幽香——似是炊煙的氣味，不濃，所以并不嗆人，反而可以令人尋得一絲兒時(shí)的氣息——兒時(shí)，我最喜歡在外婆家的炊煙中亂竄，炊煙是淡藍(lán)色的，猶如煙云寥寥，自己就恰似仙人。
這無疑是一副奢侈的畫。
貴陽寫景物初中篇二
哪怕是一朵小花，一灣碧溪，都是你心中最美的風(fēng)景。下面是本站小編為大家整理的一些關(guān)于描寫景物的初中。
作文。
僅供參考。
雨，宇宙間的精靈，掙脫了云層的羈絆，洋洋灑灑地飄落于大地。我卻曾一度很討厭雨。
依稀記得以前放學(xué)回家，外面的雨淅淅瀝瀝地下著，烏云把天遮得灰蒙蒙的一片。這時(shí)，我總會一邊抱怨一邊將手中的包舉到頭頂，一路奔跑著回到家，皺著眉看著自己褲管上的污漬，卻又無可奈何。不知從何時(shí)開始，我竟對雨萌生出一種特別的情愫，并且漸漸喜歡上了雨天。
此時(shí)，外面依舊在下雨，點(diǎn)點(diǎn)雨滴調(diào)皮地敲打著窗戶，發(fā)出風(fēng)鈴般清脆的響聲。我拿起身邊的雨傘走進(jìn)雨簾中，但雨卻仿佛捉迷藏似的變得小了些，些些許許落在傘上，卻只見傘濕，未聞雨聲。我漫步在小巷中，里面有些積水，我踩著積水小心翼翼地走著，卻依然聽到了步伐沒入水中，水花迸濺的聲音，清脆如提琴者。
聽，雨來了。
說到春，耳邊就只剩不斷的雨聲。這個(gè)周末，雨也照樣飄灑，朦朧中披上一身輕紗，遠(yuǎn)處的樓房就溶在奶白色中了。
我不很喜歡連綿的扭捏的春雨，但雨也有雨的樂趣。我曾經(jīng)有個(gè)小愿望，是擁有一把透明的傘，最好是淺綠的，這樣我在雨天撐傘時(shí)，抬頭就能看到輕盈的雨絲在傘上跳躍，凝成的水珠緩緩滑到傘的邊緣。雨小到不必?fù)蝹銜r(shí)，我抬頭看天，看見雨水零零散散地下來，在夜里劃出一道道銀白的弧線。落在我的臉上，眼里。
模糊里記得曾經(jīng)看過一篇雨游公園的文章，當(dāng)時(shí)是極向往的。現(xiàn)在也會想起，我撐著透明的傘，從水簾里看一片新綠。蔓延的綠使樹木搖搖欲墜，濃重得要墜下似的。那美極了。我溺在充滿新生氣息的綠色海洋里，不是那種溫潤的碧玉，而是更跳脫一些的——春的顏色。
春天實(shí)在太適合新綠了!而雨霧又使它變得優(yōu)雅、神秘。我的春天總是潮濕的，春給我?guī)頍o邊無際的綠，向沒有盡頭的遠(yuǎn)方盡情地奔跑，讓世界都滲透綠色。
我自然喜歡晴天，陽光明媚的時(shí)候花朵就是一塊蜜糖，甜津津的、暖洋洋的，又帶著類似檸檬或薄荷的清香。這種春的下午顯然適合我去一回圖書館，在令人放松的午后用手指摩挲書頁上的淺淺墨香。
陽光下的春天像個(gè)無慮的仙子，而我則更喜歡夜幕下優(yōu)雅的精靈。春天里，萬物都是發(fā)自內(nèi)心地喜悅著。我在白天驚喜于萬物的變化，又在夜晚細(xì)聽雨點(diǎn)輕輕叩響書房的玻璃，奏出純凈的樂音。
“胭脂紅，露水重，夕陽下，秋菊花?！蔽乙蛏谇锒睬?。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光透過薄霧在晶瑩的露珠上閃閃發(fā)光時(shí);當(dāng)?shù)谝恢Т笱汩L隊(duì)鳴叫著向南方飛去時(shí)，我已睜開雙眼。秋水已不再溫暖，五指伸入水中已有些扎手。推開門，讓金色的陽光照在臉上，我已陶醉在這似夢似幻的金色國度中無法自拔了。
正午，火辣辣的太陽當(dāng)空照耀。秋，勤勞者的節(jié)日，是上天對他們這一年的勤勞工作所給予的嘉獎(jiǎng)?？?那鼓鼓的麥子低著他那沉甸甸的頭絲毫也不向人們炫耀他的豐功偉業(yè)。謙遜是他的品格，也正是偉大的勞動者的品格啊!
深夜，秋的夜晚是寂寞的。既沒有夜起南風(fēng)花香飄四周，也沒有知了不知疲倦的深夜詳談，有的只是寥寥幾顆星辰的寂靜陪伴。但是秋的夜晚又是美好的，我們在秋天明月下相聚，我們在秋的夜晚發(fā)出“但愿人長久，千里共嬋娟?！钡娜松潎@。秋之夜，思之夜。
秋的美，秋的情，秋的意，秋的一切的一切都是深刻的，都是美好的。你會在秋風(fēng)中讀到喜悅;你會在秋雨中讀懂奉獻(xiàn);你會在秋葉中品味人生?！白怨欧昵锉牛已郧锶談俅撼??！?BR> 我猜想誰都有寄托心靈的港灣，哪怕是一朵小花，一灣碧溪，都是你心中最美的風(fēng)景。
——題記。
我深深地戀著外婆家的柳樹灣。
一花一世界。而對我來說，這片柳樹灣就是我的世界。記得第一次來到柳樹灣是蟬鳴的季節(jié)，整個(gè)大地生機(jī)勃勃，流動的空氣太壓抑，使我不能喘息，柳樹灣里種滿了柳樹，漫步在大片的綠蔭下，享受著涼爽的風(fēng)，我的夏天就這樣隨風(fēng)逝去。
假如秋天是悲涼、蕭條的。那么柳樹灣的秋天便是美麗、涼爽的。漫步灣中，枯黃的柳葉蝴蝶般紛紛飄落下來，抬頭仰望，呵!好一幅柳葉飄落圖!心中的不悅總能忘得一干二凈，秋天的柳樹灣是我心靈的過濾器，我的心很高很綠。
轉(zhuǎn)眼間，冬天就到了。冬天的柳樹灣光禿禿一片，抬頭就能望到天，從灣的這頭可以一眼望到那頭，踩著由落葉鋪就的“地毯”，撫摸著柳樹那蒼老的“皮膚”，似乎可以清晰地感覺到“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的感動，愛玩的我常常和伙伴們在這里嬉戲，想要為這片柳樹灣帶來一些久違的歡樂。
聽!小鳥在嘰嘰喳喳唱著動聽的歌謠，原來是春姑娘來了!春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，灣中的柳樹都抽出了新芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像穿上了一層薄薄的綠紗衣，我不時(shí)給柳樹們送來水分，它們的生命力十分旺盛?！坝行脑曰ɑú怀?，無心插柳柳成蔭”說的就是這個(gè)意思了。
就在這片柳樹灣里，我度過了綠色的童年。它的生命是旺盛;它的顏色是希望;它的本質(zhì)是頑強(qiáng)，雖然現(xiàn)在我很少去看它，但它已在我記憶的最深處，我盡情地讀著它，如讀一本厚重的大書。
貴陽寫景物初中篇三
家鄉(xiāng)的雪美侖美煥，美不勝收。
昨晚下了一夜雪，天剛明就起床。打開門，聞著迎面吹來的空氣，伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，真愜意。踏進(jìn)院子，小心翼翼得走著生怕破壞這大自然的的杰作。小貓也從屋里跳出來，跳進(jìn)雪地里畫畫，別看它小，畫的畫還蠻好看的，看看這么多的梅花瓣，玲瓏剔透，恐怕齊白石也要敬畏三分，看貓，它又他在雪女的懷抱中打滾呢，真是太可愛了，屋頂上幾只不知名的鳥兒在歡快地亮著歌喉，唱著雪后的情趣，給大地增添了幾分韻律。近處白皚皚的雪壓彎了樹枝，沉甸甸的，仿佛大樹也喘不過氣來了。遠(yuǎn)處，白皚皚的雪給貧瘠的大山增添了幾分色彩。雪松，一個(gè)邊疆的“戰(zhàn)士”默默無聞地守著自己的疆土。單調(diào)的亭子也換在了一身潔凈的衣服，真漂亮。
走在鄉(xiāng)間的小路上，聽著鳥兒充滿韻味地歌唱著，忽然傳來了一聲牛吼，原來它也為這美麗的雪景獻(xiàn)“殷勤”啊。捧一把雪在手上，手心感到?jīng)鰶龅模媸娣砸稽c(diǎn)雪在嘴里，依然涼涼的，原來這就是冬的味道。雪不僅將歡樂帶給了我，也將冬的味道帶給了我。
走著，走著，便來到了馬路上，原來吵雜喧鬧的馬路以不復(fù)從在了，從而接待它的是空野。我在馬路上開懷暢玩，一路上狂奔著，充滿激情地狂奔著，啊!真是太舒服了!忽然，只聽見“哎呦”一聲，我便直溜溜的躺在了地上，摔死我了，我揉揉我可憐的__股，真是委屈你了。
回到村莊，看到朋友們站在那而暢談著，我悄悄的捏了個(gè)雪球，朝朋友們?nèi)尤?，哈哈打中了，只見他的腦袋上開了一個(gè)雪花，笑的我肚皮都疼了。不一會朋友們都卷入了這場紛爭，真開心。我們玩的不亦樂乎，就連李白也要羨慕死啊!
家鄉(xiāng)的雪給我?guī)Я藷o限生機(jī)，我陶醉在大自然的懷抱中。
貴陽寫景物初中篇四
六月的天，像孩子的臉，說變就變，剛才還是晴空萬里，現(xiàn)在卻烏云密布。天，矮了；光，暗了；風(fēng)，從四處吹來；閃電，從天邊移到天頂；雷鳴，由遠(yuǎn)而近。
不一會，雨點(diǎn)從空中墜落下來，飛快地落在地上，濺起了水花，冒起了熱氣，雨點(diǎn)打在窗子上“啪啪”直響。我還看見一位大姐姐撐著雨傘，在馬路上艱難地走著，一輛出租車飛馳而過，濺得大姐姐一身的泥水。雷雨來得快，去得也快，不一會就停了。雨后，空氣變得清新了。烏云散了，天色也亮了，一條彩虹掛在天邊；蟬叫了；蜘蛛又坐在網(wǎng)上；池塘里水滿了，青蛙也叫起來。夏天的雨還給了我們一個(gè)清爽的環(huán)境，夏天的雨景多美??！我喜歡夏天的雨景。
貴陽寫景物初中篇五
春天，無聲的細(xì)雨滋潤著每一寸土地，小草穿上綠衣悄悄地探出頭來，樹枝也綻開一個(gè)個(gè)綠芽。景德鎮(zhèn)的春天是溫柔的。
夏天，魚兒自由自在地在河里游來游去。河邊的桃子樹下坐著一群小朋友，他們正津津有味地吃桃子。景德鎮(zhèn)的夏天是涼爽的。
秋天，田野里紅彤彤的蘋果掛在枝頭，就像一盞盞小紅燈籠；一片片金燦燦的稻谷，都笑彎了腰。景德鎮(zhèn)的秋天是豐碩的。
冬天，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。景德鎮(zhèn)的冬天是寒冷的。
貴陽寫景物初中篇六
當(dāng)春姑娘帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時(shí)，真能讓人心醉;當(dāng)春姑娘攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時(shí)，也能讓人銷魂。
你瞧，春風(fēng)輕輕地吹拂著大地，小草從地里鉆出來了，它們?nèi)砟劬G嫩綠，遠(yuǎn)看像鋪上了綠色的地毯。春風(fēng)一吹，它們就左右搖擺，好像在給春風(fēng)點(diǎn)頭呢，有趣極了。
你瞧，花兒們競相怒放，紅的像火，白的像雪、粉的像霞，五光十色。山上的桃花遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像云霞?；▋簜兘o世界穿了一件花衣裳，美麗極了。
你瞧，樹木像一個(gè)個(gè)堅(jiān)守邊疆的衛(wèi)士，度過了寒冷的冬天，仍堅(jiān)強(qiáng)地屹立在那里。今天，它們又抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。最美的是池塘邊的柳樹，它長出嫩綠的柳條，像一條條小辮子。春風(fēng)一吹，柳條四處搖擺，像一個(gè)少女正在跳舞，好看極了。
你瞧，春雨沙沙地下著，有如繡花針，有如牛毛。河面的雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。河水中，一只只小蝌蝌頑皮地游著，好像在找它的媽媽，可愛極了。
你瞧，小燕子和大雁都從南方飛回來了，是為什么呢?肯定是覺得春天太美了吧j它們在空中嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在呼喚別的小燕子來和它玩耍。一群群蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞，蜜蜂采著花蜜，蝴蝶采著花粉，忙碌極了。
看著到處的盎然春色，我身體不由輕了起來，臉上洋溢著幸福的微笑。在渾然不覺中，我被春的朝氣所感染，化為了一陣風(fēng)，吹過高山與原野，將春的美麗盡收眼底，不由感慨春天的無窮魅力。
貴陽寫景物初中篇七
天色漸晚，已經(jīng)來到傍晚，此時(shí)我卻還沒有回家，因?yàn)楸婚T外的云霞景觀吸引逐了，那是多么絢麗的自然風(fēng)景啊，就像是大自然給我的恩賜。
漸漸的，天空被夕陽染上了血紅色，桃紅色的云彩倒映在江面上，整個(gè)江面煥然一新，此時(shí)此刻天邊像燃起了熊熊烈火。
瞧，那一朵朵白黃相間的云朵，一朵連著一朵給夕陽織成了一件金紅色羽絨服，不一會兒，又變成紅色，把太陽打扮得像公主似的。俯視江面，一道殘陽像一束金黃的激光斜射到水面上，像無數(shù)的魚兒在跳躍。
大約6點(diǎn)鐘，太陽收斂起刺眼的光芒，變成一個(gè)金燦燦的圓球，周圍的云更加絢麗多姿，時(shí)兒像小狗，時(shí)兒像小鳥，時(shí)兒像桃花……遠(yuǎn)處巍峨的山丘在夕陽映照下仿佛涂上了一層金粉，顯得格外瑰麗。
又過了一會兒，夕陽那微弱的光芒給大地披上了蟬翼般的光彩。云朵披上了金輝。云朵像少女一樣姍姍而行，漸漸靠近江面。天邊逶迤著幾塊白絲絳般的云彩，宛如鮮艷奪目的彩緞，裝飾著紅藍(lán)色的天空。
想著想著，眼前的太陽便又向下溜了一截，更接近江面了，則變得越發(fā)的紅。慢慢地，太陽笑紅了臉仿佛小姑娘臉上害羞的紅云。太陽親吻著江水的頭，向大地、天空噴出紅彤彤的光芒。太陽把紅光借給了珠江，借給了世界的一切。太陽展示完自己的美貌后，快活的一跳，消失在江面上，又回到了媽媽的身旁。
多么完美的自然景觀啊!
貴陽寫景物初中篇八
引入：同學(xué)們，有位詩人說過：“一花一世界，一沙一天堂?！逼鋵?shí)，我們生活的'世界就是美麗的花園，美麗無處不在。那么，請大家思考一下怎樣才能表現(xiàn)我們世界的美呢？那就需要我們養(yǎng)成一種用心觀察生活點(diǎn)滴的習(xí)慣，有一雙善于觀察世界的眼睛和一顆善于發(fā)現(xiàn)美的心靈，然后用生花的妙筆來描繪。今天我們就回憶一下寫景作文的寫法。
[板書]：寫景。
1、有助于表現(xiàn)萬事萬物本身的美與特點(diǎn)。
有助于感情的抒發(fā)?！耙磺芯罢Z皆情語”
2、點(diǎn)明寫景作用（生交流討論，師明確）：
回憶寫景要求：
2、解疑：告訴學(xué)生隨著我們年齡的增長，知識的增加，同學(xué)們的認(rèn)知水平有了較大提高，如何把這種提高運(yùn)用到我們作文中去，這是寫景作文對同學(xué)們提出的新的要求。
（自由討論）。
按一定順序：空間與時(shí)間。
由遠(yuǎn)及近，由整體到部分，隨著景物的變化而轉(zhuǎn)移視角。
4、匯報(bào)討論結(jié)果；根據(jù)討論板書：
抓特點(diǎn)，抓具有代表性的景物。
弄清景物描寫的主次以及景物描寫的角度（視覺、聽覺、味覺、動態(tài)與靜態(tài)的角度等）。
5、自由討論交流：這按一定順序指哪些順序，又要抓住哪些特點(diǎn)？
[板書]：清楚。
[板書]：顏色形態(tài)。
氣味聲音。
大小……。
8、討論：在抓住景物特點(diǎn)之后，最犯愁的是什么？生動。
[板書]：形象具體。
過渡：看來同學(xué)都有同樣的感慨，為了解開同學(xué)們的寫作疑團(tuán)，今天，老師給同學(xué)們帶來了一篇文章，聽聽作者是怎樣描寫雨中的泰山的。
1、聽范文《雨中登泰山》中寫景的精彩片段，要求：邊聽邊摘記一兩句你認(rèn)為描寫得生動形象的語句。
2、討論范文：你認(rèn)為哪處寫得好？為什么好？
3、總結(jié)：從以上分析，你受到什么啟示，要想把文章寫生動、具體，可采用什么方法？
比喻。
[板書]：擬人。
夸張。
4、理清作者景物描寫的順序和觀察視角的轉(zhuǎn)變。
5、小結(jié)：從作者的這篇寫景美文中，你們悟出怎樣寫才能把景物的美完美的表現(xiàn)出來？
（生交流討論，師明確）：
[板書]：多觀察。
多積累。
過渡：我們的校園也很美麗，如果有人參觀我們學(xué)校（或者描繪一下你的家），你會怎樣介紹呢？同學(xué)們請思考一下。
1、欣賞校園美景（播放校園風(fēng)景畫面），看看哪些有代表性。
2、自由描繪校園美景，注意景物描寫的順序。
要求：結(jié)合畫面，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔鳌M人等修辭手法加以描繪。
3、討論、分析、點(diǎn)評。
1、談收獲。
2、最后教師作結(jié)：讓我們一起擦亮慧眼，去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，用我們自己的筆來描繪我們美好的家園。
[總板書]：
多觀察。
按一定順序清楚。
寫景形態(tài)顏色比喻生動。
抓特點(diǎn)氣味聲音擬人形象。
大小……夸張具體。
……。
多積累。
寫一篇關(guān)于名勝古跡美景的文章。
要求：結(jié)構(gòu)清晰，字跡工整；
能按一定順序來寫，并且能抓住景物的特點(diǎn)；
不少于550字。
貴陽寫景物初中篇九
雪，他是冬爺爺送給人們的禮物，他想白色的天使那樣潔白無瑕，她是美的化身，從天空中紛紛落落，又像一只只小蝴蝶在空中飛落。
雪，想一個(gè)頑皮的小孩和我們在玩捉迷藏，有的一落下來化就成水，讓我們找不到，他卻在那偷笑。雪后銀色的天堂，就成了“兒童樂園”。一些同學(xué)完起了打雪仗，你瞧！一些高年級同學(xué)正在互相發(fā)動“攻擊”呢！還有這邊，一個(gè)小學(xué)生拿這一個(gè)“大炮”，好像要對別人“猛擊”。書上、樓頂?shù)教幨前籽?，好像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士披著白色的披風(fēng)，看到這里突然上課鈴聲響了，我只還回到座位上。就是我們學(xué)校，憑我去年冬天時(shí)的記憶才把這一切寫下來的。我的記憶還不錯(cuò)吧！拜拜！
貴陽寫景物初中篇十
常常聽人們說;“桂林山水甲天下”，于是我也想去看一看桂林的美景。今年暑假，我終于美夢成真。媽媽帶我和弟弟乘坐飛機(jī)飛往桂林游玩。
到了桂林跟著導(dǎo)游走，邊聽導(dǎo)游解說邊欣賞美景。哇!桂林的迷人風(fēng)景果然名不虛傳。天是湛藍(lán)湛藍(lán)的，水是翠綠翠綠的，山是挺拔靈秀的，就連桂林的空氣也是清甜的。
桂林以“山青、水秀、洞奇、石美”堪稱四絕而聞名全國。美景之多舉不勝舉，但有一處景點(diǎn)我最喜歡漓江。我們乘船游覽了漓江。我見過洶涌澎湃的大海，也看過長江黃河的大好風(fēng)光，卻從未見過漓江這樣的水。漓江的水真綠啊!綠得像一塊巨大的翡翠;漓江的水真靜啊!靜得像一塊未經(jīng)打磨的銅鏡;漓江的水真清啊!清得像一塊琥珀那樣可透。我正為漓江的美贊嘆不已時(shí)，忽然聽到媽媽激動的聲音：“書洋和弟弟快看，象鼻山”!我抬頭一看，只見一頭“大象”正站在江水邊，那長長的鼻子伸入江中好像要吸水噴一噴游客呢!大家紛紛拿起相機(jī)和象鼻山合影留念。
不一會兒，船游到了“九馬畫山”景點(diǎn)，導(dǎo)游說：“九馬畫山上面有自然形成的九匹馬的形狀。據(jù)說當(dāng)年周總理三分鐘看出了九匹馬，陳毅元帥五分鐘看出了八匹馬，這就是總理的水平高人一籌啊”!當(dāng)?shù)剡€有種講法，即常人能數(shù)二、三匹，數(shù)出六匹是榜眼，數(shù)出九匹是秀才。呵呵!大家都爭當(dāng)秀才認(rèn)真地?cái)?shù)起來，一匹、兩匹、三匹九匹馬還未書出來，船已游到另一個(gè)著名景點(diǎn)黃布風(fēng)光，我們中國二十元人民幣的背面圖案就是這里，我今天身臨其境別提多開心。
游船載著我們繼續(xù)行駛在漓江上，船前方和兩側(cè)的山排著隊(duì)向我們擁來。它們形態(tài)萬千，有的像頑童，有的像竹筍，有的像駱駝桂林的山，沒有泰山的雄偉，也沒有華山的險(xiǎn)峻，卻透著靈氣，露著秀氣。它們倒映在漓江中，真可謂是百里漓江十里畫廊，形成了一幅美麗的山水畫卷。真有“舟行碧波上，人在畫中游”的感覺啊!
啊，桂林，你真是太美了!
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貴陽寫景物初中篇十一
世間千般秀，唯美追夢谷。它以崎嶇的山路，優(yōu)美的風(fēng)景，飛逝的瀑布，遍谷的蝴蝶聞名，成為國家五a級重點(diǎn)保護(hù)區(qū)。于是，我們來到了美麗的追夢谷！
來到追夢谷的山腳，一片繁花點(diǎn)點(diǎn)的景象呈現(xiàn)在眼前。紅的，黃的，紫的······我早有耳聞，說，追夢谷外表濃艷而不俗套，內(nèi)涵樸素而不失典雅，今天一看，果真如此！咦！那里有一個(gè)博物館，坐落在山腳下，顯得格外有韻味兒。上面有一首贊美追夢谷風(fēng)光詩勾起了我的注意：青云宿雨曉風(fēng)徐，飛瀑青巒滿目珠。身在天然圖畫里，林泉茅茨好山居。
貴陽寫景物初中篇十二
引入：同學(xué)們，有位詩人說過：“一花一世界，一沙一天堂。”其實(shí)，我們生活的世界就是美麗的花園，美麗無處不在。那么，請大家思考一下怎樣才能表現(xiàn)我們世界的美呢？那就需要我們養(yǎng)成一種用心觀察生活點(diǎn)滴的習(xí)慣，有一雙善于觀察世界的眼睛和一顆善于發(fā)現(xiàn)美的心靈，然后用生花的妙筆來描繪。今天我們就回憶一下寫景作文的寫法。
[板書]：寫景。
二、合作探究。
1、有助于表現(xiàn)萬事萬物本身的美與特點(diǎn)。
有助于感情的抒發(fā)。“一切景語皆情語”
2、點(diǎn)明寫景作用（生交流討論，師明確）：
回憶寫景要求：
2、解疑：告訴學(xué)生隨著我們年齡的增長，知識的增加，同學(xué)們的認(rèn)知水平有了較大提高，如何把這種提高運(yùn)用到我們作文中去，這是寫景作文對同學(xué)們提出的新的要求。
（自由討論）。
按一定順序：空間與時(shí)間。
由遠(yuǎn)及近，由整體到部分，隨著景物的變化而轉(zhuǎn)移視角。
4、匯報(bào)討論結(jié)果；根據(jù)討論板書：
抓特點(diǎn)，抓具有代表性的景物。
弄清景物描寫的主次以及景物描寫的角度（視覺、聽覺、味覺、動態(tài)與靜態(tài)的角度等）。
5、自由討論交流：這按一定順序指哪些順序，又要抓住哪些特點(diǎn)？
[板書]：清楚。
[板書]：顏色形態(tài)。
氣味聲音。
大小……。
8、討論：在抓住景物特點(diǎn)之后，最犯愁的是什么？生動。
[板書]：形象具體。
過渡：看來同學(xué)都有同樣的感慨，為了解開同學(xué)們的寫作疑團(tuán)，今天，老師給同學(xué)們帶來了一篇文章，聽聽作者是怎樣描寫雨中的泰山的。
三、品味鑒賞（聽范文、受啟示、解疑團(tuán)）。
1、聽范文《雨中登泰山》中寫景的精彩片段，要求：邊聽邊摘記一兩句你認(rèn)為描寫得生動形象的語句。
2、討論范文：你認(rèn)為哪處寫得好？為什么好？
3、：從以上分析，你受到什么啟示，要想把文章寫生動、具體，可采用什么方法？
比喻。
[板書]：擬人。
夸張。
4、理清作者景物描寫的順序和觀察視角的轉(zhuǎn)變。
5、小結(jié)：從作者的這篇寫景美文中，你們悟出怎樣寫才能把景物的美完美的表現(xiàn)出來？
（生交流討論，師明確）：
[板書]：多觀察。
多積累。
四、牛刀小試（欣賞校園風(fēng)光，感受美）。
過渡：我們的校園也很美麗，如果有人參觀我們學(xué)校（或者描繪一下你的家），你會怎樣介紹呢？同學(xué)們請思考一下。
1、欣賞校園美景（播放校園風(fēng)景畫面），看看哪些有代表性。
2、自由描繪校園美景，注意景物描寫的順序。
要求：結(jié)合畫面，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔?、擬人等修辭手法加以描繪。
3、討論、分析、點(diǎn)評。
五、總結(jié)：
1、談收獲。
2、最后教師作結(jié)：讓我們一起擦亮慧眼，去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，用我們自己的筆來描繪我們美好的家園。
[總板書]：
多觀察。
按一定順序清楚。
寫景形態(tài)顏色比喻生動。
抓特點(diǎn)氣味聲音擬人形象。
大小……夸張具體。
……。
多積累。
貴陽寫景物初中篇十三
小朋友們，你們看過大海嗎?沒看過的小朋友，讓我來給你們介紹介紹吧!暑假里，爸爸媽媽帶我去海南旅游。清晨，我們來到海灘邊，無邊無際的大海風(fēng)平浪靜的，就像一個(gè)熟睡的孩子，薄薄的霧就像蓋著一床被子，一切都變得迷迷幻幻、模模糊糊，幾座小島在遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)。
太陽出來了，這時(shí)的大?？烧媸瞧?，它的顏色在陽光的照耀下一閃一閃的，就像一顆顆的寶石，晃的人睜不開眼睛。
大海和藍(lán)天的顏色一模一樣，從遠(yuǎn)處看，好像藍(lán)天越來越低，大海越來越高，最后大海和藍(lán)天連接在一起，分不清哪是海?哪是天?爸爸建議散散步，于是我們邊散步邊看風(fēng)景，不知不覺到了中午，中午的太陽變得火辣辣，海邊的空氣也變得炙熱起來，爸爸說：“我們?nèi)ズ＠锿嫱姘?”于是我踩著滾燙滾燙的沙子，走進(jìn)了大海，這時(shí)我看見遠(yuǎn)處的海上有一個(gè)小小的波浪向我們涌來，我趕忙迎過去，誰知到了沙灘邊，變成一個(gè)大浪把我打翻，害我喝了口海水，媽媽笑著問我：“海水什么味道?”我搖了搖頭說：“海水好咸啊!就像喝了鹽水又苦又澀。”到下午時(shí)，太陽慢慢地收起了它的光芒，我們躺在沙灘上，吹著涼爽的海風(fēng)，聽著海鷗的叫聲，看著太陽慢慢的落入了大海，我才戀戀不舍的離開了海邊。
大海就像一個(gè)小孩一樣，時(shí)而安靜，時(shí)而煩躁，但是大海不管什么時(shí)候都是可愛的，我真喜歡這樣的大海。
香溪洞。
我的家鄉(xiāng)安康是個(gè)依山傍水的城市，最美的地方是香溪洞。它位于安康市城南約五公里的地方，相傳為道教呂洞賓煉丹成仙的地方。
香溪洞四面群山環(huán)抱，翠屏相列，一派綺麗明媚的風(fēng)光。山底下的小溪清澈見底，溪水嘩嘩啦啦作響。西邊長有白色的小花“香團(tuán)刺”，俗稱七里香。每逢春天香味撲鼻，令人陶醉。穿過了香溪洞的大門，繼續(xù)向前走，就到了有名的“天梯”腳下。天梯有一百多個(gè)臺階，乍一看，天梯筆直地豎在那里，要攀著鐵索才能膽戰(zhàn)心驚的爬上去。上去之后就是道家圣地——“玉皇閣”了，真是雕梁畫棟、金碧輝煌。香溪洞還有樓閣、庭宇、洞穴、石刻、石雕等十分優(yōu)美的建筑。
香溪洞真美，我愛美麗的香溪洞!
操場。
不行，我先玩!憑什么?我先搶到的!哎!同學(xué)們又在搶“跳車輪”了!
今天是體育課，做完體操后，就可以自由活動了。一解散，同學(xué)們就像瘋子一樣跑到操場上唯一的‘游樂園’上了。所謂的‘游樂園’就是跳車輪，就是一個(gè)車輪形狀的東西往上跳過去，跳過去就算勝利了!沒跳過去就是勝利的反義詞—失敗!我們都自己排好隊(duì)，這不!該我了，于是我就硬著頭皮跳。哎!慘!誰讓我不在課余時(shí)間多加練習(xí)呢!于是我就跳，我就用全身的勁來跳，我一用力，把第一個(gè)跳過去了，再一用力，把第二個(gè)跳過去了，再??就這樣我把一、二、三、四，“四大天王”都一一戰(zhàn)勝了，到了“如來佛”的時(shí)候，我怎么也跳不過去了。別人都取笑我，我一憤怒再加上一時(shí)的沖動，竟然把“如來佛”打了個(gè)嘴啃泥!后來我越來越有信心了!每一次該我跳的時(shí)候，我都很輕松的跳了過去?！坝螛穲觥痹诓賵隼?。如果說校園里的那一處景物最好，那就非操場莫屬了!
上課了。所以做操非常重要，既可以勞動筋骨，又可以讓學(xué)生們學(xué)習(xí)放松一下!如果有一個(gè)人不去喇叭上就會廣播。哪個(gè)班的老師就會很丟臉。我覺得操場之一處景物真好!
貴陽寫景物初中篇十四
耳邊傳來風(fēng)鈴地滴答聲，透過窗口，望著窗外細(xì)雨纏綿，傾聽風(fēng)雨交雜的聲音。漂來一縷柔風(fēng)，吹拂的聲響一點(diǎn)一點(diǎn)漫過心頭。我靜靜地站在窗前，傾聽著這份蕩漾著舒適輕緩節(jié)奏的曲子。
雨，和細(xì)膩的柔風(fēng)相交，彈奏地曲子劃過耳畔。時(shí)而舒緩、時(shí)而輕柔、時(shí)而洶涌;像一首高亢卻夾雜細(xì)膩情感的交響樂，又似窗外那座起起伏伏的山脈?！暗蔚未鸫鸬未鸬蔚未稹辈煌５厍么蛑白樱皇兹岷褪婢彽妮p音樂交織一起，像是施展了魔法般停駐在我的腦海。我靜靜地傾聽著，傾聽雨的嘀嗒聲響，聽雨給的愜意……而我也在不知不覺中沉浸。它不似風(fēng)吹葉落般靜美，沒有湖面微波般輕柔，可卻有它自己獨(dú)特的特點(diǎn)。
望，窗外細(xì)雨纏綿般輕柔，視線定格在窗外：雨啊，你總是在靜謐之中給我最美的傾聽。雨啊，我疑惑你為什么總是默默無聞?嘀嘀嗒嗒的聲響一次次在我耳畔傳來，回應(yīng)我的是你那輕柔的聲音，我靜靜站在窗前望著窗外不再出聲，靜靜傾聽著你對我的回答。聽細(xì)雨落入積水中，彈奏的悅耳琴聲。風(fēng)在耳邊呼呼作響，吹的葉子搖搖欲墜，雨一直在跟著旋律跳動，是那般美好。
雨似乎太過熟悉這種節(jié)奏，漸漸，雨停止了演奏。風(fēng)也漸漸停止，天晴了，雨停了。
緩緩地，一縷縷陽光透過窗子映入，周圍仿佛萬籟俱寂般沉靜，夾雜著陣陣暖意。
傾聽雨的聲音，品味雨的味道。
貴陽寫景物初中篇十五
春、春之美，春之野景。我透過了了冬與春之間的薄紗，來到了如詩如畫的春之中，春，百花競相開放，比誰婀娜多姿，比誰多為春天增一分光彩。小溪的叮咚聲也正它奏樂！春天，世界煥然一新！大地滿是生機(jī)！在田野上奔跑吧！歡樂會伴隨著我們漫游整個(gè)春天。累了，就在田野上睡一睡，田野是最柔軟的床。餓了，就嘗一嘗春風(fēng)的田野味道，清新自然，無比美麗?？柿?，就聽一聽小溪的潺潺，清澈見底，還帶著自然的甜味。
夏、夏之火，夏之清爽。夏，是熱情的象征，力量十足，火熱無比。白天，夏是熱的，而夜晚，可就涼爽至極！在夏夜的樹下，坐著，躺著，看著星星眨眼。真是美不勝收！我起身舞之蹈之，隨我起舞的有：夜空中閃爍的螢火蟲，隨風(fēng)搖擺的花兒，與之翩翩起舞的蝴蝶，地上可愛的小螞蟻，那藍(lán)天中涼爽的黑云。他們?yōu)槲野槲瑁瑸橄奶煲雇砼紶柕臎鏊炔剩?BR> 秋、秋之麗，秋之橙意。我走進(jìn)了林間的楓葉小道，越走越深，越走越深。這一切都變了。聲音是橙色的、空氣是橙色的、光影，也是橙色的。楓葉飄落，飄落到我臉龐，我被這美麗的楓葉叫醒了，這是我也許最愛的起床方式。在秋天飄滿落葉的地上，我打了一個(gè)哈欠：“恩？困倦也是橙色的嗎？”夢語之中，我向你提出一個(gè)奇怪的問題。
冬、冬之潔，冬之白雪。雪花飄落，純潔雪白。看啊！可愛的孩子們在白雪中堆起一個(gè)個(gè)可愛的雪人?？窗?！燕子飛到南方去了。看??！屋頂上升起了一縷縷白煙。哦，是要過新年了！家家在準(zhǔn)備年夜菜，??！中華幾千年過春節(jié)的美德！在春節(jié)，好多小朋友在許愿！我也許一個(gè)愿望吧！
對了！我就祝六（一）班所有同學(xué)萬事如意！以后早日團(tuán)聚！因?yàn)槲覀凂R上就要分開了，六（一）！早日再會！
貴陽寫景物初中篇十六
一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。冬天，大雪紛飛人們好象來到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來到了一個(gè)晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。
雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個(gè)世界都是用銀子來裝飾而成的。
雪后，那綿綿的'白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。
我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨和希望。
春天，是一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)，也是一個(gè)美麗的季節(jié)，今年的春天，像一個(gè)雍容而調(diào)皮的小姑娘故意姍姍而來。一年之計(jì)在于春，春風(fēng)吹過，萬物復(fù)蘇，勤勞的人們?yōu)榱饲锸肇S碩的果實(shí)，正忙碌地耕耘播種，撒下希望的種子。
雖然，春天他的第一個(gè)腳步，總是踏市在寒氣猶存的人間和大地。但是，它使冰河碎裂，使萬物舒展變?nèi)?，生機(jī)勃發(fā)，使每一顆美好的新都充滿幻想和希望。
在睡夢中，我朦朦朧朧地聽到了小燕子在“唧唧，唧唧”地叫著。哦！原來是春天來了。我走出家門。春雨過后，空氣顯得特別地甜潤、清新、我深深地呼吸著，感受著。
輕風(fēng)微微地吹拂，如毛一般的細(xì)雨從天而降，千萬條柔柳，舒展著她們的筋骨。瞧！那脆弱而嬌嫩的小草正破土而出，貪婪地吮吸著春天的乳汁。經(jīng)過冬天洗禮的大樹爭相發(fā)新枝。
家門前的三棵的榕樹，開始長出一些嫩綠的葉子，好像戴了一頂新帽子似的，真美麗，小鳥在樹上活蹦亂跳。嬌艷的杜鵑花開得真燦爛，在春風(fēng)中擺動著她那柔軟的身軀。小青蛙蹲在池塘的荷業(yè)上，“呱呱，呱呱”地叫著，仿佛在跟人類說：“春天來了，春天來了！”小蝌蚪再水利自由自在地暢玩著。
好一派春意盎然的景象??！
春天真美啊，春天真可愛。春天，她給予了人們生機(jī)，給予了我希望。
郁金香王國——太子灣。
??！我愛春天！
貴陽寫景物初中篇十七
我愛我的校園，更愛校園的秋天!校園的秋天，雖然沒有春天那樣充滿生趣，沒有夏天那樣生機(jī)盎然，沒有冬天那樣潔白無暇，但是，我對它有著一種說不出的感情.
來到校園門口，濃郁的桂花香味會使你感到心曠神怡.朝校園里看去，其他的樹木葉子早已枯黃，只有金桂，銀桂的葉子仍然翠綠.不論在校園的哪一角，都能聞到這純純的桂花香味，使你的鼻子隨時(shí)都感受著，享受著......
一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是四塊大草地，雖然有的小草已經(jīng)枯黃了，可是我相信，小草一定會再生的.有一首詩不是說：離離原上草，一歲一枯榮嗎?每當(dāng)看到秋天這頑強(qiáng)的小草，我總會覺得，小草正在用這頑強(qiáng)的精神告訴我們：落后了不要緊，只要你努力，就一定會重新站起來.
操場上，樹開始落葉了.枯黃的葉子在天空落下時(shí)，象翩翩起舞的黃蝴蝶，又似天女散花，美麗極了!落在地上的葉子，有黃的，有黃綠色的，有濕潤的，有干燥的......這些落葉就這樣飄落在大地母親的懷抱中，含笑走完了生命的旅程.
秋天到了，風(fēng)高氣爽，人們已經(jīng)添上了衣服.同學(xué)們不象夏天那樣在教室或陰涼處玩耍，而是在運(yùn)動場上你追我趕，奮力拼搏;教室里書聲朗朗，歌聲飄揚(yáng);辦公室里辛勤的園丁正埋頭批作業(yè)，培優(yōu)補(bǔ)差......這一切的一切，都為秋天的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線.
秋的腳步無聲無息，她悄然來到我們身邊，沒有給你任何暗示.當(dāng)你一個(gè)人漫步在校園的操場上，一陣涼風(fēng)拂過，夾雜著花草的味道，是甜的，不，應(yīng)該是香的.偶然臺起頭，發(fā)現(xiàn)樹上的葉子黃了，正隨著風(fēng)兒在舞蹈-------秋天的校園好美啊!
貴陽寫景物初中篇十八
已漸漸習(xí)慣這樣，秋，有些凉凉的，燈光有些昏暗，月光偶爾路過窗邊，瀉下一縷月光，在指尖徘徊，那微涼的月光，卻是讓疲憊的我心頭一振，又是深秋了。
在一堆書中偷了個(gè)閑空，整理一下就像這憂郁的、灰色的天一般的感情色彩，這微涼的夜還是感染了我，心瞬間泄露了全部的秘密，像炸了我的唐詩三百首，韻律皆破。
半夜不眠，推門至院落，院中的果實(shí)已經(jīng)熟了，已到了深秋。又突然想起，童年時(shí)的那些地方，好久沒去了，記憶是那么的模糊，也突然記得，這月光，今晚也算是皎潔了。秋夜是不同的，只是比夏夜稍多了一分寂靜，稍少了一絲的生機(jī)罷了。但這份寂靜、這絲生機(jī)卻是組合得恰到好處，更添了一分神秘。
不自覺走出院落，鄉(xiāng)村人家已是早早入眠，站在秋夜中的我，心里有點(diǎn)發(fā)虛。寂夜中偶爾夾雜著一絲蟲鳴，卻是恰到好處，像乳白玉上的一點(diǎn)紅暈，是獨(dú)具匠心的一筆。
夜?jié)u漸深了，卻因?yàn)槟且唤z從樹間漏下的月光使夜更別有一番情趣，月光傾瀉下來，分不清地上是霜是水，月光也像是恩惠我這位夜游者，不時(shí)在身后投下倩影，雖然看得模糊，卻也終究是踏著月光走到另一片天地了。月光下游玩已成為記憶中模糊的畫面了。
月光似乎在一處定格了，細(xì)看那一恍一恍的月光，像是皎月偷偷躲進(jìn)了河中，不想讓人尋覓它的身影。伸手觸及腳下的流水，一股微凉襲上心頭，或許是沉封在河底的記憶?！按饲榭纱勺窇?，只是當(dāng)時(shí)已惘然”，這河底該沉淀了多少故事啊!我是否也該向河底的石頭傾訴心結(jié)呢。
貴陽寫景物初中篇十九
1、和煦的春風(fēng)輕輕的搖著在岸邊挺拔的楊樹、亭亭玉立的柳樹。在陽光的照耀下，樹葉顯得光彩奪目。
2、聽著這熱烈的生之鳴奏，使得安靜地坐在清幽的蔭下的人們感覺著十分的愉悅;它使人們沉倦欲睡，同時(shí)，又勾引著深幻的夢想。
3、愛春天里的鳥叫和一切充滿活力的可愛的生靈，尤其是那可愛的燕子。我常在電線上搜尋她們，因?yàn)殡娋€上的她們，像五線譜上小巧玲瓏的音符，配著“唧啾”的叫聲，在鳴奏著春天的第一樂章。
4、空氣是那么清新，天空是那么明朗。春姑娘愉快地親吻著萬物，那么溫柔，那么**，就像是一位慈愛的母親愛撫著她的兒女們，多么地親切啊!
5、鳥兒從窩里飛出來，唱起了歡快的歌：“春天來了，春天來了，真呀真快樂!”溫暖的太陽下，到處暖洋洋的，孩子們在溫和的陽光下，快活的放著風(fēng)箏，唱著歌。給大地帶來一片生機(jī)和喜悅。
6、那些稠密的白楊樹葉子，像是一條流水，日日夜夜沙沙沙，沙沙沙，在人們看不見的地方，平靜又響亮的流著。
8、晚上沒有月，星是極稠密的。十一點(diǎn)后人都睡了，四周真寂靜啊，恐怕是個(gè)繡花針兒落在地上也可以聽得出聲音。
9、每天早晨，濃霧淹沒了山野、河川和道路;草原清凈而涼爽的空氣，變得就像馬群踏過的泉水一樣，又混濁又骯臟!
10、清澈的空氣使大地廣漠無垠，把它無限地?cái)U(kuò)展開去。一切都在往遠(yuǎn)方同去，而且在召喚人們也到大地的藍(lán)色邊沿上去。
11、路邊的小河解凍了，河水解凍的聲音，叮叮咚咚的，像溪流弟弟在演奏《春之歌》噢!我又找到春姑娘了，她在解凍的小河里!
12、隔斷了眾人與我的是漫天的霧。任是高屋崇樓，如水的車輛，擁擠的行人;一切都不復(fù)存在，連自己行走時(shí)搖蕩出去的手臂也消失在迷茫之中了。
13、路邊的柳樹吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，搖著她那又細(xì)又長的大辮子，好像在歡迎春姑娘的到來。噢!我又找到春姑娘了，她在柳樹姑娘里!
14、不知不覺走著走著，來到了亭臺樓閣前。那里有一池，池邊一座九曲橋，橋邊一柔柳。不知現(xiàn)在是盛夏還是夏末，滿池的荷一色的綠，竟不見那粉滴滴嬌柔動人的荷花。碧綠的荷葉在風(fēng)中上下翻動，似一群綠衣姑娘在池中翩翩起舞，那景象也是別有一番韻味。
15、春，像一位美麗的仙女，所到之處，都變的萬物復(fù)蘇，花綻開了笑臉，小草探出了腦袋。大地一片生機(jī)。
16、當(dāng)落日沉沒，銀灰色的暮露籠罩著草原的時(shí)候，你就會看見無數(shù)點(diǎn)紅火光，那是牧民們在燒銅壺準(zhǔn)備晚餐。
17、腳下的土地和路旁的石子，仿佛已看慣了紅塵與風(fēng)月，對周圍的事物不再興趣，用沉默彰顯道行的高深。只有幾只剛剛長滿羽毛的小鳥，在樹和花的縫隙中來回騰躍，自己享受翱翔帶來的樂趣。
18、太陽已經(jīng)轉(zhuǎn)到西山頂上去了。慘淡的光芒，照射著雪地上的血跡，也照射著茫茫的山野，山野間是一片雪白，看不見一點(diǎn)路的痕跡。
19、灰白色的霧從亂石縱橫的山谷里冉冉的向上升騰起來，而壓在山巔上的烏云，卻越來越低沉了。一會兒，山峰隱沒了，路也看不清了，四周一片昏黑。
20、淡藍(lán)色的曉霧，從草叢和茶樹墩下升起來了。枸椽花的清香、梅和枳的清香，混合在晨霧當(dāng)中，整個(gè)山塢都是又溫暖又清涼的香氣;就連藍(lán)霧，也像是釀制香精時(shí)蒸發(fā)出來的霧汽。
貴陽寫景物初中篇二十
藍(lán)天、白云、青草地;花紅、鳥啼、泥土香。這就是春天的色彩，這就是春天的聲音，這就是春天的氣息，這就是春天的魅力!他悄無聲息地醉了清風(fēng)，醒了萬物，綠了江南，紅了山花?；蛟S你還在留戀冬天的白雪，或貪婪秋天的涼爽，或享受夏季的甘潤，但是沒人會拒絕春季。一年之計(jì)在于春，萬物始發(fā)，生機(jī)勃勃，草長鶯飛，沉寂已久的種子終于找到它生根發(fā)芽的土壤。在這盎然生氣里，怎能掩飾對春的鐘愛，怎能按捺住對春的偏好?帶上游伴，去曠郊尋青，去幽谷覓蘭!揀一支洞笛，將悠揚(yáng)橫吹，或汲一瓢清泉，將春天品嘗，豈不快哉!遠(yuǎn)了塵囂，入了桃源，恍若仙境，宛如夢幻，如果是夢境，我愿長在此夢中酣睡。但這并不是夢，卻是真真切切存在的物境。是春的神工造就了如此美景，是春的魅力迸發(fā)了這樣的激情。
發(fā)新芽，垂楊柳，紅桃花，暖江水，春之力，將那些被壓抑的個(gè)性全部張揚(yáng)。萬物紛紛脫掉老舊的外衣，一改宅蜷的習(xí)性，走出冬天冰封的城堡，沐浴著透過云隙的春暉，鬧動起來。我是一個(gè)喜靜的人，但是此情此景也不免跟著春的節(jié)拍胡亂的蹦跳。清晨，追隨山間繚繞的云霧攀登，于山巔用相機(jī)留住第一縷春光，帶著紙筆去芳草地寫生，勾畫出田野油菜花開，臨摹出林間小鳥啼叫。沁人心脾的花香惹來數(shù)只蜜蜂尋芳，清脆悅耳的鳥鳴引來其他同伴呼和。好一副山水圖，好一陣自然風(fēng)，天地人合一，情景畫交融。在這清新的自然中，吐故納新，舒泰通體，仿佛也年輕了幾歲。
春天是一種態(tài)度，一種青春的態(tài)度，一種健康向上的態(tài)度。什么時(shí)候做什么事，春天里對于農(nóng)民當(dāng)然是耕種了，而對于我們，更重要的是耕種心田。甩掉塵俗的包袱，收拾好心情，帶著一顆年輕的心，輕裝上路，去享受春天的惠澤，用春天的心情去感恩自然、了解社會。春天給了我們發(fā)現(xiàn)美的眼睛，也給了我們好心情。一年四季保持帶著這樣的心情，去接受時(shí)間的歷練，困境中想想春天的美好，苦和痛，血和淚，都付笑談中。正是基于這樣的心態(tài)，才能在在未來中有所擔(dān)當(dāng)，才能成就一番事業(yè)。我不知道我所說的正確與否，但是當(dāng)我看到一粒種子變成參天大樹時(shí)，當(dāng)我看到老樹發(fā)新枝的時(shí)候，我知道這些肯定能夠成為支持我結(jié)論的有力論據(jù)。
貴陽寫景物初中篇二十一
在田野里行走，有時(shí)候，突然會碰到一棵樹，沒有別的景物，只是一棵樹，孤零零地生長在空曠的田野里，這種樹，多是極易生長的刺槐，黧黑的樹干，皴裂的樹皮，樹枝舒展伸向遙遠(yuǎn)的天空，連天空也會讓步;下面是有初中描寫景物600字，歡迎參閱。
秋天似一位美麗的仙女披著長紗，邁著輕盈的腳步悄悄地來到了人間，使景色更加迷人，使空氣更加清晰，使天氣變得涼爽。在這個(gè)迷人的季節(jié)里，我來到永寧公園游玩。
來到公園，首先映入我眼簾的是一片綠色，綠中還夾雜著黃色，猶如一朵朵金黃色的小花繡在一塊綠色的綢緞上，微風(fēng)拂過，一股清香迎面而來，沁人心脾。
我沿著中間的小路往前走，向遠(yuǎn)處眺望，便看見一條寬闊的人工建筑河。河水碧綠碧綠的，像一塊晶瑩的翡翠。微風(fēng)一戲，水平如鏡的湖面泛起道道漣漪。岸邊的排排垂柳跳著婀娜的舞姿?？粗@美麗的河，看著這多姿的垂柳，我仿佛來到了人間仙境!
在小路的兩旁，一棵棵蒼翠欲滴的樹挺拔著強(qiáng)有力的身軀，好像在歡迎著我的到來。旁邊還有五彩繽紛的小花，星星點(diǎn)點(diǎn)，正開得艷麗，使人一見就生愛慕之心。這些艷麗的小花為樹木圍上了一條花色的裙邊，這斑斕的顏色，真讓人賞心悅目!樹的后面是一片草地，還有幾個(gè)小朋友在上面翻跟頭，打滾兒……盡情地嬉戲玩耍。秋天的公園有了他們，更增添了幾分生機(jī)。
過了一會兒，我來到了一座彎彎曲曲的石橋上，溪水潺潺地流著。水里的魚可多了，有黑色的，紅色的，黃色的，紅白相間的……真是美麗極了!
啊!秋天真是個(gè)美麗的季節(jié)，永寧公園真是個(gè)讓人流連忘返的地方，我愛秋天的永寧公園。
十月的田野景色多么迷人，像一幅美麗的畫卷。
清晨，白蒙蒙一片，似薄紗的霧氣籠罩著田野，好像在給水稻最后的滋潤。太陽出來了，眼前金黃一片，飽滿的稻穗低著頭，把稻稈都壓彎了。露珠掛在稻粒上，在陽光照耀下，閃閃發(fā)亮，發(fā)出耀眼的亮光，好似無數(shù)珍珠。一陣風(fēng)吹來，水稻隨風(fēng)而動，發(fā)出“沙沙”的響聲，就像農(nóng)民的笑聲。
午飯過后，好像有誰在無聲地指揮，老人，青年，小孩。都不約而同，手拿閃著銀光的鐮刀，走出家門，急匆匆來到田頭，開始搶收。汗水在他們臉上流淌，濕了衣裳，他們也顧不得擦一下。“咔嚓咔嚓”響成一片，匯成了一支田園交響曲。這聲音多么動聽，多么歡快呀!你瞧，那大豆在豆莢里探出圓圓的小腦袋，向外張望，好像也在欣賞這豐收的景象。一夜之間，站立的稻子都睡在了地上，像平鋪了一層地毯。田野變得非常寬廣。又過了兩三天，睡在地上的稻子不見了，變成了綠色一片。呀!原來是綠油油的麥葉，多像一株蔥綠的小草。麥葉又細(xì)又長，又柔又嫩，他們吮吸著晶瑩的雨露，爭先恐后地生長，好像在比誰長得最高，長得最快。
前面有塊凹地，我上前一看，那里種滿了蔬菜：火紅的辣椒，翠綠的青菜，簇?fù)矶牟蓊^……我拔起一棵青菜，他的根就像老爺爺?shù)暮?，那葉子和菜柄就像一塊塊乒乓板。
多么迷人的秋天田野呀!
夕陽西下，我和媽媽踏著晚霞的余暉一起去古塘公園。它長3000米，寬3米，高10米左右。始建于唐昭宇前四年(894)年。在古時(shí)候這既防洪，又能御敵。雖然不能與古長城相媲美，但在我國也是獨(dú)一無二的。
一走進(jìn)古塘公園，在一抹夕陽的照耀下，古海塘就像一條金光閃閃的巨龍，仰臥在鎮(zhèn)海媽媽的大地上。古海塘是用青石塊徹成的，上面布滿了爬山虎，一陣微風(fēng)拂過，一墻葉子蕩起層層綠色的波紋，好看極了!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去警鋪，望海樓，被我看得一覽無余?？粗@些美景，真是令我心曠神怡啊!
在古海塘的下面，有一條蜿蜒曲折的小湖河水碧綠碧綠的，像一條又窄又長的綢帶子。一陣微風(fēng)吹過，河面上泛起粼粼波紋，那不是綢帶子的光澤嗎?河水又像一面鏡子，倒映著岸邊的房屋，突然，一條鯉魚躍出水面，又“撲通”一聲地鉆入水底，這大概是“鯉魚跳龍”吧!在河中心，有一大簇蘆葦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一道綠色的屏障。水面橫臥著一座座石拱橋，那拱橋像一個(gè)個(gè)單峰駱駝的背，從正面突然向空中隆起，又像一個(gè)個(gè)山間，給人一種險(xiǎn)峻的印象。橋欄上刻著許多栩栩如生的獅子。河岸上種著一棵棵柳樹和一叢叢美人蕉。柳枝隨風(fēng)飄動，如同一位美麗的少女翩翩起舞。美人蕉的花像金色的小喇叭，在綠葉的襯托下，顯得格外嬌艷。
簇簇新綠擁著幽幽古塘，九曲菏池，彎彎拱橋與古塘新綠搖相輝映，古塘公園真是景美，樹綠，水藍(lán)啊!
落日像喝醉酒的紅臉醉漢，跌倒在鄉(xiāng)村的山那里，把水和天映得一半通紅，一半金黃。
鄉(xiāng)村的黃昏是秀美、恬靜的。
路邊的花呀、草呀，都在徐徐晚風(fēng)的撫摸下，安靜地睡了，夜來香們卻精神十足地梳妝打扮，準(zhǔn)備迎接“黃昏音樂會”，她們用絢麗的晚霞做胭脂，涂紅嬌美的臉蛋;用金黃的陽光做長裙，套上柔韌的腰肢，向小河哥哥要一朵浪花，插上自己五彩的秀發(fā)……河邊的垂柳散開高高的發(fā)髻，取下美艷的蝴蝶結(jié)，俯下身去，讓長發(fā)垂進(jìn)潺潺的流水，靜靜梳洗著。頑皮的小河也不再跳躍，安分地淌著。河里的睡蓮閉起了眼瞼，彎彎的長睫毛上還掛著水珠。河里的小魚和小蝦們都回家了，想必是他們的爸爸、媽媽召喚著他們吃晚飯吧!
鄉(xiāng)村的黃昏又是忙碌、熱鬧的。
“日落西山鳥歸林。”形形色色的鳥兒都急急忙忙地往屋里趕。鳥爸爸要把找到的食物帶回家，鳥媽媽要回去做飯，只有一些貪玩的小鳥還在不緊不慢地往家里趕。
這時(shí)，一彎新月已隱隱約約掛在夜空。
“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！逼咴碌拈L江正值洪汛期間。原本清澈碧綠的江水變成了渾濁的土黃色，水面上還漂浮著從山上沖下來的枯枝爛葉。聽導(dǎo)游說，這幾天水位直線上升了十米左右呢!
我靜靜地坐在船頭的平臺上。水，拍打著船身，隨即又“大珠小珠落玉盤”，形成一朵朵漂亮的水花，幾片葉子打了個(gè)旋兒，又停住不動了。風(fēng)，凄厲地從耳邊穿過，忽而又迎面襲來，我感覺整張臉都仿佛將要被撕扯下來。這里的山巒十分奇特，是由巖石構(gòu)成的，植被也都扎根在巖石上，多么頑強(qiáng)、甚至不可思議的生命力啊!兩岸青山，或突兀嶙峋，或綿延柔美，許多都被人們形象地比喻成了各種事物。你瞧，那座山峰的輪廓多么像一位女孩熟睡時(shí)的臉龐，從額頭到下頜，多么溫柔恬靜，她還有個(gè)名字——“睡美人”。左邊，一座光潔的石峰高大突出。從這邊看，猶如偉大領(lǐng)袖毛主席端坐著，微微抬起頭，嚴(yán)肅宏偉;從那邊看，好像一只正在飲水的動物，非常安詳。在一面平整的石壁上，亮綠色一道一道錯(cuò)雜的排列著，形成了“網(wǎng)”的圖案，被稱為“天羅地網(wǎng)”。在這樣的深山中，還隱藏著幾處住房呢!它們相隔甚遠(yuǎn)，基本沒有聯(lián)系。廣播介紹說，當(dāng)年修建三峽大壩時(shí)，有相當(dāng)一部分居民遷往了城市，而少數(shù)人們還是留在了大山里。這樣“與世隔絕”的生活，我還真有些羨慕呢!
我靜靜地坐在船頭的平臺上，聽風(fēng)，看景，仿佛也融入了這般無限的美好……。
貴陽寫景物初中篇二十二
今天是星期天，天氣晴朗，陽光燦爛，我和爸爸去紅梅公園春游。
我們先到劃船的地方，玩腳踏船。腳踏船有兩個(gè)座位，中間有一個(gè)方向盤，座位前面有一個(gè)腳踏板。我和爸爸上船后，用力蹬腳踏板，穿就往前走了。一會兒我們來到一座小橋前，要過一個(gè)很小的橋洞，我用方向盤掌握好船頭，這樣船就很順利的過了橋洞。來到寬闊的水面上，我們蹬得快，船就很快地往前走。
我們既鍛煉了身體，有享受到了樂趣。今天的春游真是太有意義了。
貴陽寫景物初中篇二十三
下雪了，下雪了……，一陣吵鬧之后，我迷茫的睜開眼睛，來到窗前，打開窗戶：映入眼簾的是一片白雪皚皚。我立即察覺到下雪了，我的心想得到了保證似的，有說不出的感覺。因?yàn)檫@雪已經(jīng)好久沒來了，它的到來致使了新的氣息。
當(dāng)乘著“雪車”來到學(xué)校，一幅新的畫面更是透徹人心。被雪覆蓋后的學(xué)校粉妝玉砌，屋瓦，到處都是雪，一片白色。樹枝上均勻地分落著雪，裝飾了每一棵樹苗;草地上操場上也披上了厚厚的“棉衣”，到處都是一片銀裝素裹。我的心早已欣喜若狂，飛速狂奔到了操場上和同學(xué)們玩了起來。到處都是雪，在這雪的天地中，紛紛飛揚(yáng)，白色在蠢蠢欲動。但卻富于著興奮的氣息，學(xué)生們在校內(nèi)追逐嬉戲，打雪仗，堆雪人，打成一片。再也沒有寒冷，再也沒有冷淡，只有散發(fā)著火爐味道的溫暖。
雪像調(diào)皮的娃娃，當(dāng)初它悄悄地地離開，如今又無聲無息地到來，給了我們一個(gè)驚喜。它純潔，它天真;無暇嬌澀。雪花飛出帶詩來，更多的是它富于氣息，帶有靈氣，給了眾多人一個(gè)快樂。我想那一天是冷的也是美的。有了它的到來，才有了我們的大開眼界;有了它的到來才有我們的追逐嬉戲。有了這一次下雪了，童年才更五彩繽紛，這是一個(gè)美好的一天。雪——就在閃閃發(fā)光。
俗話說得好，瑞雪兆豐年，這也真是一場瑞雪。相信它不僅平淡無奇，樸素;也是吉祥，美麗的。它的到來讓我們充分感受到了雪的風(fēng)采，當(dāng)然也是自然的奧妙。啊!下雪了，好漂亮啊!雖然這件事已經(jīng)過去好久了，但是那一天的景象卻永留人心。