醫(yī)院繼續(xù)教育工作總結(匯總18篇)

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    總結可以幫助我們更好地總結、梳理和歸納自己的知識。在寫作過程中,我們要結合實際情況和目標要求,把握重點,突出關鍵信息??偨Y不僅是對過去的總結,也是對未來的規(guī)劃。
    醫(yī)院繼續(xù)教育工作總結篇一
    為進一步規(guī)范我院的繼續(xù)醫(yī)學教育工作,不斷提高衛(wèi)生專業(yè)技術人員的業(yè)務水平和整體素質(zhì),根據(jù)市衛(wèi)生局繼續(xù)醫(yī)學教育工作要求,2006年我院的繼續(xù)醫(yī)學教育工作開展順利,取得了良好效果,總結如下:。
    根據(jù)《**市繼續(xù)醫(yī)學教育“十五”計劃》、《**市繼續(xù)醫(yī)學教育實施細則》及繼續(xù)醫(yī)學教育的有關規(guī)定,我們制定了〈繼續(xù)醫(yī)學教育管理辦法》、《繼續(xù)醫(yī)學教育學分登記制度》、《繼續(xù)醫(yī)學教育實施細則》,明確了繼續(xù)醫(yī)學教育的相關政策、目標任務和具體措施,成立了繼續(xù)醫(yī)學教育領導小組,設立專門的繼續(xù)醫(yī)學教育部門,專職人員負責繼續(xù)醫(yī)學教育工作,使我院的繼續(xù)醫(yī)學教育工作步入了規(guī)范化發(fā)展的軌道。
    在如何加強繼續(xù)醫(yī)學教育工作,提高衛(wèi)生專業(yè)技術人員對繼續(xù)醫(yī)學教育的認識和重視上,不斷創(chuàng)新思路,把繼續(xù)醫(yī)學教育工作作為工作中不可缺少的重要環(huán)節(jié),制定了相應的配套措施,強化衛(wèi)生專業(yè)技術人員對繼續(xù)醫(yī)學教育的認識和重視,使他們在工作中不斷加強自身的業(yè)務知識的學習和業(yè)務水平的提高,以達到醫(yī)院整體醫(yī)療水平的提高。
    繼續(xù)醫(yī)學教育面廣、量大,層次多,形式多樣,規(guī)范管理既是工作重點也是工作難點。我們不斷解放思想,創(chuàng)新思路,更新手段,在規(guī)范管理上做文章。
    一是依據(jù)《**市繼續(xù)醫(yī)學教育辦公室關于繼續(xù)醫(yī)學教育的規(guī)定》及有關文件,制定了本院繼續(xù)醫(yī)學教育的相關配套文件,加強繼續(xù)醫(yī)學教育工作的管理。
    二是依據(jù)我市繼續(xù)醫(yī)學教育委員會有關文件要求,根據(jù)自己的實際,實行了繼續(xù)醫(yī)學教育個人檔案的集中管理,由醫(yī)務科及護理部集中存放管理,使繼續(xù)醫(yī)學教育檔案材料的管理得到規(guī)范,有利于掌握全院的繼續(xù)醫(yī)學教育情況,有利于有針對性開展繼續(xù)醫(yī)學教育工作。定期進行繼續(xù)醫(yī)學教育政策制度、學分授予辦法等相關知識的培訓,使醫(yī)院大多數(shù)人員熟悉和掌握繼續(xù)醫(yī)學教育政策制度。
    三是業(yè)務學習落實到位,學習時,衛(wèi)生專業(yè)技術人員實行實名簽到制,避免了以前業(yè)務學習流于形式的松散,學習結束發(fā)放學分卡,有利于掌握每個人的業(yè)務學習情況。
    為滿足衛(wèi)生專業(yè)技術人員的學習需求,我們在保證質(zhì)量的前提下,開展多層次多形式的繼續(xù)醫(yī)學教育活動,使衛(wèi)生技術人員學有渠道、學有所獲、學有所用。繼續(xù)醫(yī)學教育活動的頻率和質(zhì)量較往年有所增加和提高。
    一是加強了重點傳染病知識的培訓,組織衛(wèi)生技術人員進行了禽流感防治知識的全員培訓、公共課程及醫(yī)院感染知識的培訓。人禽流感防治知識全員培訓共有349人,合格率為100%;公共課培訓共有173人參加,通過培訓,提高了衛(wèi)生技術人員對傳染病防治的重要性和緊迫性的認識,使衛(wèi)生人員掌握了傳染病防治的基本知識和相關的法律法規(guī)。
    二是聘請外院知名專家、教授進行業(yè)務知識的講座,加強本院衛(wèi)生技術人員的學習,充分利用知名專家知識優(yōu)勢來增強自己的實力,促進自己的工作。
    三是選派學科帶頭人及業(yè)務技術骨干外出進修學習,參加學術會議和學術交流,引進新技術,促進院內(nèi)新項目的開展及資源利用,提高自身的業(yè)務水平,帶動全科乃至全院,整體提高技術人員的技能。今年共派出進修人員7人,參加長、短期培訓班(7天至2月)5人,參加學術會議及學術交流7人。
    我們的繼續(xù)醫(yī)學教育工作盡管取得了一定的成績,但還存在很多的不足和急需完善改進的地方。
    一是有些工作僅停留在表面,落實不到位;二是我們的繼續(xù)醫(yī)學教育的方法還比較單一,主要局限于傳統(tǒng)的課堂講授和自學形式,遠遠不能適應和滿足衛(wèi)生技術人員學習的需要,我們會在今后的工作中開拓性的開展繼續(xù)醫(yī)學教育工作,并把我院的繼續(xù)醫(yī)學教育工作推向一個新的臺階。
    醫(yī)院繼續(xù)教育工作總結篇二
    為進一步規(guī)范我院的繼續(xù)醫(yī)學教育工作,不斷提高衛(wèi)生專業(yè)技術人員的業(yè)務水平和整體素質(zhì),根據(jù)市衛(wèi)生局繼續(xù)醫(yī)學教育工作要求,xx年我院的繼續(xù)醫(yī)學教育工作開展順利,取得了良好效果,總結如下:
    根據(jù)《xx市繼續(xù)醫(yī)學教育”十五“計劃》、《xx市繼續(xù)醫(yī)學教育實施細則》及繼續(xù)醫(yī)學教育的有關規(guī)定,我們制定了〈繼續(xù)醫(yī)學教育管理辦法》、《繼續(xù)醫(yī)學教育學分登記制度》、《繼續(xù)醫(yī)學教育實施細則》,明確了繼續(xù)醫(yī)學教育的相關政策、目標任務和具體措施,成立了繼續(xù)醫(yī)學教育領導小組,設立專門的繼續(xù)醫(yī)學教育部門,專職人員負責繼續(xù)醫(yī)學教育工作,使我院的繼續(xù)醫(yī)學教育工作步入了規(guī)范化發(fā)展的軌道。
    在如何加強繼續(xù)醫(yī)學教育工作,提高衛(wèi)生專業(yè)技術人員對繼續(xù)醫(yī)學教育的認識和重視上,不斷創(chuàng)新思路,把繼續(xù)醫(yī)學教育工作作為工作中不可缺少的重要環(huán)節(jié),制定了相應的配套措施,強化衛(wèi)生專業(yè)技術人員對繼續(xù)醫(yī)學教育的'認識和重視,使他們在工作中不斷加強自身的業(yè)務知識的學習和業(yè)務水平的提高,以達到醫(yī)院整體醫(yī)療水平的提咼。
    繼續(xù)醫(yī)學教育面廣、量大,層次多,形式多樣,規(guī)范管理既是工作重點也是工作難點。我們不斷解放思想,創(chuàng)新思路,更新手段,在規(guī)范管理上做文章。
    一是依據(jù)《xx市繼續(xù)醫(yī)學教育辦公室關于繼續(xù)醫(yī)學教育的規(guī)定》及有關文件,制定了本院繼續(xù)醫(yī)學教育的相關配套文件,加強繼續(xù)醫(yī)學教育工作的管理。
    二是依據(jù)我市繼續(xù)醫(yī)學教育委員會有關文件要求,根據(jù)自己的實際,實行了繼續(xù)醫(yī)學教育個人檔案的集中管理,由醫(yī)務科及護理部集中存放管理,使繼續(xù)醫(yī)學教育檔案材料的管理得到規(guī)范,有利于掌握全院的繼續(xù)醫(yī)學教育情況,有利于有針對性開展繼續(xù)醫(yī)學教育工作。定期進行繼續(xù)醫(yī)學教育政策制度、學分授子辦法等相關知識的培訓,使醫(yī)院大多數(shù)人員熟悉和掌握繼續(xù)醫(yī)學教育政策制度。
    三是業(yè)務學習落實到位,學習時,衛(wèi)生專業(yè)技術人員實行實名簽到制,避免了以前業(yè)務學習流于形式的松散,學習結束發(fā)放學分卡,有利于掌握每個人的業(yè)務學習情況。
    為滿足衛(wèi)生專業(yè)技術人員的學習需求,我們在保證質(zhì)量的前提下,開展多層次多形式的繼續(xù)醫(yī)學教育活動,使衛(wèi)生技術人員學有渠道、學有所獲、學有所用。繼續(xù)醫(yī)學教育活動的頻率和質(zhì)量較往年有所增加和提高。
    一是加強了重點傳染病知識的培訓,組織衛(wèi)生技術人員進行了禽流感防治知識的全員培訓、公共課程及醫(yī)院感染知識的培訓。人禽流感防治知識全員培訓共有349人,合格率為100%;公共課培訓共有173人參加,通過培訓,提高了衛(wèi)生技術人員對傳染病防治的重要性和緊迫性的認識,使衛(wèi)生人員掌握了傳染病防治的基本知識和相關的法律法規(guī)。
    二是聘請外院知名專家、教授進行業(yè)務知識的講座,加強本院衛(wèi)生技。
    醫(yī)院繼續(xù)教育工作總結篇三
    學生會督察部是學生會的核心部門之一;是一個公正公平、作風嚴謹?shù)牟块T;是一個具有督促、監(jiān)督作用的部門;是一個朝氣蓬勃,充滿自信的部門;是一個全心全意為同學們服務的部門。
    督察部一直以公正嚴肅為原則,以奉獻校園,服務同學為宗旨,是維護學校各項規(guī)章制度的神圣衛(wèi)兵;是服務同學們的得力助手;維護學生權益;是活躍在校園中勇往直前的有生力量。
    時間如流水飛逝,匆匆忙忙的工作生活已經(jīng)結束,督察部的工作也即將畫上完美的句號,現(xiàn)在,我代表生活部向大家報告一下生活部在20xx年的具體工作:
    (1)九月下旬至十月上旬學生會招新工作,期間負責寫招新策劃等工作。
    (2)十月下旬我督察部對部門人員進行培訓,制定例會制度
    (3)十月底運動會,督察部負責各學部方陣進場秩序和方陣間的間距,各成員相互協(xié)作,出色完成任務。
    (4)十二月上旬督察部召開各學部部長會議,要求各學部召開維權主題班會。
    (5)十二月中旬旬開展我部特色活動“走訪寢室活動”
    (6)十二月下旬下發(fā)我院學生遺失物品,深受同學好評。
    (7)12月22日我院元旦晚會,督察部負責禮堂正門秩序等工作。
    (8)十二月底我院全體成員參加團校培訓。
    回想一年來學生會的工作,我們?nèi)〉眠^優(yōu)秀的成績,這些成果離不開生活部每個成員的辛勤付出;同時我們也遇到過很多的困難,面對困難,我們并沒有放棄,而是同心協(xié)力解決困難。雖然我們還存在一些不足,但我們成長的腳步依然清晰,在路上,我們學會了團結合作,學會了堅強勇敢。在其中的酸甜苦辣都以化成成功的喜悅飛上我們的眉梢,因為我們堅信:“只要我們團結一心,督察部必然憑著自己青春的汗水再造輝煌”。
    醫(yī)院繼續(xù)教育工作總結篇四
    透過今年繼續(xù)教育培訓的學習,使我無論是在教育思想,還是教育理論及業(yè)務潛力等方面都受益頗多。讓我深深地認識到要更好的勝任新世紀的教育教學工作,適應素質(zhì)教育的需要,務必不斷的全面提高自身素質(zhì),它是使自己在教育教學工作中得以順利進行的保障?,F(xiàn)就本次繼續(xù)教育學習的總結歸納一下。
    一、教育觀得以確立。現(xiàn)代教育觀,就是要把“教師說學生聽”,“教師灌學生記”,“教師管學生服從”的陳舊教育方法重新審視,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生是教育的主體,重視弘揚學生的主體精神,促進學生全面發(fā)展。
    二、教育思想得以端正?!敖夥潘枷搿嵤虑笫恰钡乃枷肼肪€是做為一名教師務必貫徹的。透過學習,我充分地認識到了,教師的職責到底有多大。它關系到學生的一生:學生的處世態(tài)度,學生應對挫折的態(tài)度,學生的學習觀,生活觀,金錢觀,等等。所以,教師本人必須要有正確的態(tài)度。而要真正地做到這一點,又務必透過超多的學習。在今年的繼續(xù)教育學習中,透過校本培訓,我學習了“教育的藝術”這本書。明白了在現(xiàn)代教育教學觀,明白了該如何應對學生中出現(xiàn)的這樣那樣的問題。今年,因為教六年級,所以學生在思想方面出現(xiàn)的問題總是比較多。每一次出現(xiàn)問題時,我都會像書中說的那樣,要冷靜,要沉住氣。想好了,再說話。而且,學會了寬容,學會了理解,學會了引導。所以,盡管問題在不斷地出現(xiàn),但并沒有因此而影響到正常的教育教學,并沒有因為而影響學生的身心健康發(fā)展。
    三、更新了兩個重要觀念。其一,對中學教師來說,研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞,與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省?!逼涠覀冞@些綜合科從此刻的教育角度上講不是一門主科,但也是必不可少的學科。教師對此的定位十分迷惑。但透過學習,從“過去的我”與“此刻的我”的對話交流,是努力擺脫“已成的我”,為不斷獲得新生的過程。努力研究自己,其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。
    教師是學生成長的守護人。他將教師主角定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者,不僅僅要善于向?qū)嵺`學習,向理論學習,而且要向?qū)W生學習。教師是研究者,帶領學生主動用心參與科研課題的研究。教師是實踐者,實踐的內(nèi)涵是“變革”。
    四、課堂教學得到很大的提高。透過校際聯(lián)動,透過同伴互助,透過專家引領,透過骨干培訓,透過自主學習等多種形式,我對新課程,新理念,有了新認識。對于課堂教學有了更多的體會,更多的嘗試,更多的提高。同時,我注重采取靈活多變的教學方式讓學生更多地參與教學活動,讓學生實際去觀察去體會,增加學生自主學習、自主活動的機會,鼓勵學生多思善問,敢于質(zhì)疑爭論,促使學生動腦、動口,提高學生的思維潛力和培養(yǎng)表達潛力。使學生逐漸掌握科學的學習方法。教師不僅僅要使學生會學,還要使學生樂學,要培養(yǎng)學生用心的學習態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學,最大限度到調(diào)動學生學習的用心性,把學生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課,還要增強教學藝術的感染力,使學生理解教師情感與情緒的表達,理解教師人格魅力的影響。
    總之,做為一名教師,不僅僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,也需有先進完備的教學策略與方法。在今后的教育教學工作中,還要繼續(xù)堅持學習,在工作方面還要對學生給予多方面的指導,如生活中的關心,認識的點撥,思想的疏導等方面。并能公正、公平地對待每一個學生,滿足他們求發(fā)展、求進步的需要,并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長,不遺棄,不淘汰任何一個學生,為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。
    醫(yī)院繼續(xù)教育工作總結篇五
    由**省人才交流中心舉辦的2016年度專業(yè)人員繼續(xù)教育是我第一次參加,以往從未參加過類似的學習講座,兩天的繼續(xù)教育使我受益良多,認清了自己的短板,開拓了自己的'知識面,同時也結識了更多志同道合的朋友,開闊了自己的眼界。
    *月*日是由*老師關于《軌道交通工程施工技術》講座。講座中*老師詳細介紹了軌道交通的施工工藝、軌道交通的定義、軌道交通的類型、軌道交通的組成、車站的結構,地鐵車站建設的過程、重難點、設備的類型等等。由于本人在平時工作中以接觸的建筑工程施工技術方面的知識比較多,對軌道交通不是很了解,在剛開始時心里有一種輕視的心態(tài),認為軌道交通方面的施工技術應該不難,也就那樣,因為地鐵也屬于建筑工程嘛,應該大同小異,差距應該不大,但通過本次的繼續(xù)教育使我有一種隔行如隔山的感覺,了解了**市建設軌道交通建設的歷史、車站建設的步驟、建設方法、同步注漿、二次注漿,知道了地鐵預制管片由6個管片組成、盾構的類型、盾構的組裝等等,明白了注漿水平代表施工單位的綜合水平,感嘆軌道交通領域博大精深,有一種“隔行如隔山”的感覺,發(fā)現(xiàn)自己以前對軌道交通了解太少,認識到自己知識面的狹窄,明白了需要我們不斷的去學習、去探索、去專研,只有這樣我們才能不斷的提高自己的專業(yè)技術水平,在建筑工程領域施展自己的才華,為國家的經(jīng)濟建設貢獻出自己的一份力量。
    *月*日是由*老師關于《建筑物抗震及抗震施工技術》講座。講座中*老師詳細介紹了地震板塊的分布、地震案例的展示、超高層建筑的抗震、高層介紹、規(guī)范的解讀、基于性能抗震設計方法等等。在平時的工作中以接觸施工較多,對于建筑設計了解不是很多,不知道建筑設計還需要抗震方面的知識,通過這次的繼續(xù)教育對建筑物的抗震有了一個全面的了解,明白了抗震設防目標為“小震不壞,中震可修,大震不倒”,其中也說到了有的地區(qū)設計要做到比現(xiàn)行規(guī)范要高一個等級做到“中震不壞,大震可修,超震不到”這種標準,來保障人民的生命財產(chǎn)安全,減小國家、社會、人民的經(jīng)濟損失。講座中*老師還對高層建筑物抗震方式進行了舉例說明,如:臺北101大廈采用抗震方式為調(diào)質(zhì)阻尼器,其直徑為5.5米,世界第一;以色列公寓則通過頂層的游泳池來減震。通過這次建筑物抗震講座學習對于我在今后的工作中關注建筑物的抗震有了重要的知識儲備。
    到社會的淘汰,達爾文說過:物競天擇,適者生存。這句話很好的詮釋了當下的社會狀況,有能力的人不愁吃喝,什么都不懂的饑寒交迫。繼續(xù)教育很好的為我們提供了一個非常好的平臺,使我們在工作中還能學習當今的優(yōu)秀的施工技術,了解世界上先進的管理經(jīng)驗,有利于提高我們的專業(yè)技術水平,有利于營造知識就是力量的氛圍,有利于為國家的發(fā)展做出自己的一份力量。
    通過本次繼續(xù)教育學習,也使我想到了很多,我認為一個人的成長不只是有知識就可以的,他還需要擁有勤奮、責任心(或責任感)、良好的道德品德、熟練與人溝通表達的技巧、對親人及朋友的愛等等這些必要的思想道德,如果他是一個惡人,再擁有專業(yè)的知識,那他對國家、社會及親人的危害是很大的,所以說在平時的教育中,我們不能只關注他的學習成績,更應該關注他的道德品德方面的成長,關注他與周圍人的溝通交流情況如何,我認為這是當今社會尚未重視的一個盲點。
    中國自改革開放以來用30多年的時間走完了發(fā)達國家?guī)装倌甑陌l(fā)展歷程,可以說這是一個了不起的成就,我相信已經(jīng)前無古人后無來者了,但是不可否認是,隨著近幾年發(fā)展,我們高速發(fā)展的后遺癥已經(jīng)在不斷地涌現(xiàn)出來,如:交通擁堵,城市內(nèi)澇,物價快速上漲,霧霾等等,這些問題的出現(xiàn)說明經(jīng)濟發(fā)展太快,物資生活豐富也不好,就像一個人,他的四肢很強壯,但他的思維尚未達到“強壯”,一句話概括“四肢發(fā)達,頭腦簡單”。當今的社會物資生活極大的豐富,但是人們的精神文明生活還存在著極大落后,下一步的精神文明建設將是一個極大的挑戰(zhàn),這對我們的社會將是一個考驗,幸運的是我們擁有上下五千年的悠久歷史,我相信對于當今社會精神文明建設將是一個很好的支撐。所以說當下專業(yè)技術人員的精神文明建設也需要人才交流中心重視,我相信在不久的將來一個專業(yè)技術人員他的專業(yè)技術水平令人佩服,他的思想道德品格同樣令人欽佩。
    專業(yè)人員繼續(xù)教育學習不是一年或兩年所能體現(xiàn)出價值或得出結果的,要經(jīng)過五年、十年甚至二十年才能體現(xiàn)出價值,我們不能經(jīng)過一次繼續(xù)教育培訓,就立即產(chǎn)生巨大的價值,這是一個量變產(chǎn)生質(zhì)變的過程,需要我們慢慢的等待,慢慢的成長,所謂心急吃不了熱豆腐就是這個道理,當今社會心浮氣躁,追求“短、平、快”帶來的即時利益,從而忽略了有些東西需要我們潛心的去專研才能獲得的,需要我們耐心、專注、堅持,不投機取巧,這是一種工匠精神。我相信到那時我們每個人都是社會的棟梁之才。
    醫(yī)院繼續(xù)教育工作總結篇六
    為進一步規(guī)范我院的繼續(xù)醫(yī)學教育工作,不斷提高衛(wèi)生專業(yè)技術人員的業(yè)務水平和整體素質(zhì),根據(jù)市衛(wèi)生局繼續(xù)醫(yī)學教育工作要求,26年我院的繼續(xù)醫(yī)學教育工作開展順利,取得了良好效果,總結如下:。
    根據(jù)《xx市繼續(xù)醫(yī)學教育“十五”計劃》、《xx市繼續(xù)醫(yī)學教育實施細則》及繼續(xù)醫(yī)學教育的有關規(guī)定,我們制定了〈繼續(xù)醫(yī)學教育管理辦法》、《繼續(xù)醫(yī)學教育學分登記制度》、《繼續(xù)醫(yī)學教育實施細則》,明確了繼續(xù)醫(yī)學教育的相關政策、目標任務和具體措施,成立了繼續(xù)醫(yī)學教育領導小組,設立專門的繼續(xù)醫(yī)學教育部門,專職人員負責繼續(xù)醫(yī)學教育工作,使我院的繼續(xù)醫(yī)學教育工作步入了規(guī)范化發(fā)展的軌道。
    在若何加強繼續(xù)醫(yī)學教育事情,提高衛(wèi)生專業(yè)技術人員對繼續(xù)醫(yī)學教育的認識和重視上,不斷創(chuàng)新思路,把繼續(xù)醫(yī)學教育事情作為事情中不可短少的重要環(huán)節(jié),制定了相應的配套措施,強化衛(wèi)生專業(yè)技術人員對繼續(xù)醫(yī)學教育的認識和重視,使他們在事情中不斷加強自身的業(yè)務知識的研究和業(yè)務水平的提高,以達到醫(yī)院團體醫(yī)療水平的提高。
    我們不斷解放思想,創(chuàng)新思路,更新手段,在規(guī)范管理上做文章。
    一是依據(jù)《xx市繼續(xù)醫(yī)學教育辦公室關于繼續(xù)醫(yī)學教育的規(guī)定》及有關文件,制定了本院繼續(xù)醫(yī)學教育的相關配套文件,加強繼續(xù)醫(yī)學教育事情的管理。
    二是依據(jù)我市xxx有關文件要求,根據(jù)自己的'實際,實行了繼續(xù)醫(yī)學教育個人檔案的集中管理,由醫(yī)務科及護理部集中存放管理,使繼續(xù)醫(yī)學教育檔案材料的管理得到規(guī)范,有利于掌握全院的繼續(xù)醫(yī)學教育情況,有利于有針對性開展繼續(xù)醫(yī)學教育工作。定期進行繼續(xù)醫(yī)學教育政策制度、學分授予辦法等相關知識的培訓,使醫(yī)院大多數(shù)人員熟悉和掌握繼續(xù)醫(yī)學教育政策制度。
    三是業(yè)務研究落實到位,研究時,衛(wèi)生專業(yè)技術人員實行實名簽到制,避免了以前業(yè)務研究流于形式的松散,研究結束發(fā)放學分卡,有利于掌握每個人的業(yè)務研究情況。
    為滿足衛(wèi)生專業(yè)技術人員的研究需求,我們在保證質(zhì)量的前提下,開展多層次多形式的繼續(xù)醫(yī)學教育活動,使衛(wèi)生技術人員學有渠道、學有所獲、學有所用。繼續(xù)醫(yī)學教育活動的頻率和質(zhì)量較往年有所增加和提高。
    一是加強了重點傳染病知識的培訓,組織衛(wèi)生技術人員進行了禽流感防治知識的全員培訓、公共課程及醫(yī)院感染知識的培訓。人禽流感防治知識全員培訓共有349人,合格率為1%;公共課培訓共有173人參加,通過培訓,提高了衛(wèi)生技術人員對傳染病防治的重要性和緊迫性的認識,使衛(wèi)生人員掌握了傳染病防治的基本知識和相關的法律法規(guī)。
    二是聘請外院知名專家、教授進行業(yè)務知識的講座,加強本院衛(wèi)生技術人員的研究,充分利用知名專家知識優(yōu)勢來增強本人的實力,促進本人的事情。
    三是選派學科帶頭人及業(yè)務技術骨干外出進修研究,參加學術會議和學術交流,引進新技術,促進院內(nèi)新項目的開展及資源利用,提高自身的業(yè)務水平,帶動全科乃至全院,整體提高技術人員的技能。今年共派出進修人員7人,參加長、短期培訓班(7天至2月)5人,參加學術會議及學術交流7人。
    我們的繼續(xù)醫(yī)學教育事情雖然取得了肯定的成績,但還存在很多的不足和急需完善改進的地方。
    一是有些事情僅逗留在表面,落實不到位;二是我們的繼續(xù)醫(yī)學教育的方法還比較單一,首要局限于傳統(tǒng)的課堂講授和自學形式,遠遠不能適應和滿足衛(wèi)生技術人員研究的需要,我們會在今后的事情中開拓性的開展繼續(xù)醫(yī)學教育事情,并把我院的繼續(xù)醫(yī)學教育事情推向一個新的臺階。
    醫(yī)院繼續(xù)教育工作總結篇七
    經(jīng)過兩天崗前培訓,我對醫(yī)院有了較為全面的認識。醫(yī)院領導班子分別從醫(yī)院發(fā)展史以及現(xiàn)狀;醫(yī)院結構和醫(yī)院規(guī)章制度;醫(yī)療事情者應具備的素質(zhì)和醫(yī)風醫(yī)德等方面對我們進行了言傳。我感覺到非常幸運,能在醫(yī)院高速發(fā)展的時期來到這里,同時我要感受到本人的義務和使命,明白了在以后事情中怎么處事做人。
    作為一個醫(yī)務事情者,怎么樣才能做好治病救人的天職呢。
    醫(yī)療事情者必需懂法和守法,這是從事醫(yī)療活動的前提條件之一,懂得法律并且守好法律,不但能保護病人的權力,而且也是維護自身利益的不受損害的方法。在現(xiàn)時醫(yī)患關系尤為緊張的情形下,作為醫(yī)療事情必需全面研究相關的法律法規(guī),做任何事情必需以法律為繩尺。
    醫(yī)療工作者必須加強責任心,責任心是一位醫(yī)療工作者必須具備的素質(zhì)之一。對病人生命和健康負責,對醫(yī)院、同事負責,對國家醫(yī)藥事業(yè)負責。
    醫(yī)療工作者必須培養(yǎng)嚴謹認真的工作作風,做任何一件事都應該按照規(guī)范的操作進行,這樣可以確保準確率。同時在想問題時應該遵循實事求是的原則,不應憑空瞎想,也不能僥幸行事。
    愛心是醫(yī)療事情者必需有的內(nèi)涵特質(zhì)。仁心仁術,有了仁心才能有仁術。醫(yī)院作為救死扶傷的單位更應該發(fā)揚人文關愛肉體。
    作為一個集體,我們應該培養(yǎng)良好的合作氛圍,同事、科室之間應該培養(yǎng)良好的合作精神,使得醫(yī)療工作順利展開,盡量減輕患者就醫(yī)的繁瑣性。作為一個新人,我有很多方面的不足,如對本職工作的全面掌握、不好的.工作和生活作風、專業(yè)知識的缺陷等。但我將以嚴謹?shù)淖黠L、責任心、合作作為自己工作的謹言。研究專業(yè)知識和法律知識,培養(yǎng)服務意識作為本年度的主要研究任務。不斷改進,不斷提升,使自己成為一個優(yōu)秀的醫(yī)療工作者。
    醫(yī)院繼續(xù)教育工作總結篇八
    此次研修給我的感受很深,它讓我有機會聆聽專家的講座,學習專家科學的教育理論和先進的教學方法,使我受益匪淺。我深刻地認識到:信息技術的教學與傳統(tǒng)教學的不同在于課堂中注重互動,注重交流,注重聯(lián)系學生的生活實際,暢所欲言,使課堂氛圍輕松、活潑的。現(xiàn)總結如下。
    作為一名教師要適應現(xiàn)代教育工作的需要,就應該具備現(xiàn)代教育技術的素質(zhì)。才能很好地完成現(xiàn)代教育和未來教育教學任務。因此,現(xiàn)代教育技術要適應工作需要首先應掌握現(xiàn)代媒體技術,很好的發(fā)揮其作用,其次,教師還應具備優(yōu)化教學過程的系統(tǒng)方法,即教學設計,只有具備了這樣的素質(zhì)才能適應現(xiàn)代教育的需要。才有助于改善教師的能力結構。增強教師教學設計能力和應用教學媒體的能力,組織管理能力,處理人際關系的能力,科學研究能力,應變機智,創(chuàng)造能力以適應工作需要的能力。
    教師成為研究者是大勢所趨?,F(xiàn)代教學都需要教師不僅僅是教育的學習者,還要在教學過程中去研究教學問題。除此之外,教師也是一門職業(yè),也存在著各種各樣的職業(yè)問題,教師要懂得如何去處理問題。教師的成長也是所有教師都在關注的問題,信息技術老師怎樣從學習中成長?如何去應對突發(fā)事件,這些都是需要時間來研究和掌握的。
    此次培訓通過講座、互動交流、課堂自學,發(fā)表博文,在論壇上提出問題,查看其它老師的回復,都是一種創(chuàng)新。學無止盡是每個教師都應該做到的。這樣才能提高自己的專業(yè)知識水平;經(jīng)常充電,不斷學習最新的信息技術知識;積極和同行探討教學方法、研究教學設計,研究學生的學習方式,充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢,給學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教學環(huán)境和有利的學習工具。提倡以提高教學質(zhì)量和效益為目的,以轉(zhuǎn)變學生學習方式和促進學生發(fā)展為宗旨的教學技術應用觀。教師要成為在研究中運用信息技術引領學生走進教材的向?qū)?,使學生融入教材環(huán)境,形成師生互動,生生互動的學習氛圍,使課堂成為學生交流的一個平臺。
    我想,培訓只是開始,行動更為重要。相信只要通過努力,就一定能更好的完成本職工作,使學習達到一個顯而易見的效果。
    醫(yī)院繼續(xù)教育工作總結篇九
    作為一個醫(yī)務工作者,怎么樣才能做好治病救人的天職呢。
    醫(yī)療工作者必須懂法和守法,這是從事醫(yī)療活動的前提條件之一,懂得法律并且守好法律,不但能保護病人的權利,而且也是維護自身利益的不受損害的方法。在現(xiàn)時醫(yī)患關系尤為緊張的情況下,作為醫(yī)療工作必須全面學習相關的法律法規(guī),做任何事情必須以法律為準繩。
    醫(yī)療工作者必須加強責任心,責任心是一位醫(yī)療工作者必須具備的素質(zhì)之一。對病人生命和健康負責,對醫(yī)院、同事負責,對國家醫(yī)藥事業(yè)負責。
    醫(yī)療工作者必須培養(yǎng)嚴謹認真的工作作風,做任何一件事都應該按照規(guī)范的操作進行,這樣可以確保準確率。同時在想問題時應該遵循實事求是的原則,不應憑空瞎想,也不能僥幸行事。
    愛心是醫(yī)療工作者必須有的內(nèi)在特質(zhì)。仁心仁術,有了仁心才能有仁術。醫(yī)院作為救死扶傷的單位更應該發(fā)揚人文關愛精神。
    作為一個集體,我們應該培養(yǎng)良好的合作氛圍,同事、科室之間應該培養(yǎng)良好的合作精神,使得醫(yī)療工作順利展開,盡量減輕患者就醫(yī)的'繁瑣性。作為一個新人,我有很多方面的不足,如對本職工作的全面掌握、不好的工作和生活作風、專業(yè)知識的缺陷等。但我將以嚴謹?shù)淖黠L、責任心、合作作為自己工作的謹言。學習專業(yè)知識和法律知識,培養(yǎng)服務意識作為本年度的主要學習任務。不斷改進,不斷提升,使自己成為一個優(yōu)秀的醫(yī)療工作者。
    醫(yī)院繼續(xù)教育工作總結篇十
    繼續(xù)教育是提高教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,我幼教中心根據(jù)下屬兩所幼兒園教師的實際情況,從教師的需求出發(fā),確定了婁江以培養(yǎng)青年教師為培訓重點、香花以提高教師的教學基本功為培訓要務。在培訓的過程中堅持幼兒園培訓與教師自我培訓并重的原則;理論與實踐相結合的原則;教研與科研共行的原則。以“小和團隊”“婁幼師壇”“香幼學苑”為主陣地,開展了豐富多彩的繼續(xù)教育研修活動,促進了教師們專業(yè)的發(fā)展。現(xiàn)把一年來的工作總結如下:
    中心要求下屬兩所幼兒園中35歲周歲以下的教師,都要聯(lián)系自己的實際情況制定切實可行的職業(yè)規(guī)劃,并以“回頭看”的形式對照規(guī)劃進行反思、總結,對青年教師的進步有著推波助瀾的作用。另外,積極推選能力強、業(yè)務高的骨干教師和管理干部,參加市級各類培訓班培訓學習。這些舉措均促進了教師的個性化發(fā)展。
    成立教師業(yè)務成長檔案,讓每一位教師記下自己成長的一點一滴,讓教師們既能看到同事、伙伴付出后所獲得的成績,也能從自身出發(fā),發(fā)現(xiàn)自己的可圈可點之處。樹立信心,從而推動教師的專業(yè)發(fā)展。
    1.集體讀書活動。本學年全中心的教師共同學習兩本專業(yè)書籍《聚焦幼兒園教育教學反思與評價》《與孩子一起跳舞》,并積極撰寫學習心得,摘抄學習筆記,為自己的教育教學工作中遇到的難題和問題尋找答案和解決的方法。
    2.婁幼書苑定期閱讀。在婁江幼兒園,每雙周的周五是集體進閱覽室讀書學習的日子,在這一天老師們都會利用空余時間,或兩兩結伴或三五成群的來到閱覽室,靜悄悄地挑自己喜歡的書籍、故事,看啊、寫啊,都盼著時間能稍作停留,好讓教師們能有多一點的時間逗留在書的海洋里。
    3.香幼博覽自主閱讀。因為香花幼兒園的特殊性,沒有專門供教師讀書、學習的場所,園領導提出了自主閱讀的要求,每位教師每兩周進多功能活動室的教師閱覽區(qū)學習一次,內(nèi)容自選,每次都必須留下足跡(教師學習簽到)以及分享學習的心得或者摘錄,一張張小紙片,雖然只是片言只語,但絕對是老師們學習的真實心得。
    為了提高教師撰寫論文的能力,幫助青年教師梳理寫論文的格式。上學期,和新區(qū)第三小學聯(lián)合邀請教科室施國良老師,來作了《怎樣撰寫論文》的精彩講座。通過講座,老師們了解了為什么要撰寫論文,怎樣才算是會寫論文,如何才能寫出好論文。
    1.香幼學苑——是香花幼兒園園本研修主陣地。一年共計活動了18次。上學期在傳承“彈、唱、跳、畫”技能培訓的基礎上加以出新,增設了“說、評、研”等方面的內(nèi)容,說說寶貝趣事,繪聲繪色;展展禮儀風采,學練相依;唱唱祖國贊歌,激情飛揚;夸夸我的同事,感人肺腑;畫畫江南美景,濃淡相宜;舞舞快樂韻律,歡快熱烈;侃侃繪本教學,滔滔不絕;學學手指兒謠,趣味十足;聊聊解壓之道,法寶多多;回看香幼學苑,感慨萬分。下學期,它與幼兒園的主題活動、特色活動緊密相扣,如:創(chuàng)意親情節(jié)、游戲材料diy、游戲指導大家談、走進世博趣味擂臺、鋼琴的即興伴奏、水粉畫的運用、教孩子學禮儀、和諧配班的多樣感受等,每次學習與活動都主題鮮明、內(nèi)容豐實、形式新穎,給了老師技能展示,智慧碰撞,困惑解答與問題指導,適應了老師的需要,研修有成效,教師專業(yè)有成長。朱丹艷老師參加太倉市幼兒教師彈唱、講故事、活動設計與搭積木四項基本功比賽中榮獲一等獎。
    2.婁幼師壇——是婁江幼兒園園本研修主陣地。為了增強全體教師們的教育教學能力,解決普遍存在的問題。上學期,在《綱要在我心中》演講、《綱要》知識競賽中中對新綱要重新研讀,結合自己的日常教育教學工作落實綱要精神;在《夸夸我的同事》中重塑同事間的友情;在學習《新區(qū)幼教中心教師工作手冊》中了解幼兒園一日生活各個環(huán)節(jié)如何更細致地開展工作。在課程審議觀摩交流中發(fā)現(xiàn)了審議中存在的問題與不足。系列的活動讓全體教師在研修中有所成長有所收獲。下學期,主要是組織了《工作手冊》我學 我思 我行之角色游戲系列活動,整個學期圍繞這個主題,開展了系列討論交流、現(xiàn)場觀摩、網(wǎng)絡教研、評優(yōu)反思等不同形式的活動,通過一個學期的活動,幼兒園的班級內(nèi)的角色游戲環(huán)境更合理了,角色游戲材料提供更適宜了,教師游戲指導更靈活了,幼兒園的角色游戲水平整體提高。
    3.小荷團隊——是青年教師成長的搖籃。上學期通過“如何備課”了解了如何處理教材、制定目標、設計教案等;通過“撰寫評語”了解評語撰寫對幼兒、教師、家長的意義以及評語撰寫的方式方法;通過“如何撰寫及分析教育案例”了解教育案例的結構、教育案例的基本特征、教育案例撰寫的注意點以及教育案例的分析;通過“班級特色創(chuàng)設”讓新教師就自己對班級特色的理解以及如何創(chuàng)設展開了交流和討論。從問題出發(fā)——討論——解決問題,是小荷們解決實際存在困惑的有效方式。下學期,小荷們通過“油畫棒基本技法”、“多種美術形式的欣賞”、“故事姐姐來了”、“點評交流促發(fā)展,反思互動共成長”等自主研討活動。另外沙一主任和楊慧老師每月給她們上一堂常規(guī)示范課,有《說說害怕》、《會翻跟頭的小膠囊》等活動,通過常規(guī)活動的示范,讓小荷團隊明確教案的設計為教學目標服務、教學提問的適宜性等問題,并與小荷們一起交流談論,共同提高。同時通過師徒結對的一幫一形式,讓小荷團隊的成員在班級管理、環(huán)境布置、日常教學等各個方面進行指導,促使小荷團隊成員各個方面得到提高。
    4.寒暑假學習。每一學期在幼兒放假后,我中心都將按照計劃,組織教師們學習精彩案例、課例,教師們不但認真聽、還認真記錄、并一起交流討論、撰寫學習心得,獲得了很好的學習效果。
    5.教科研一體化研修
    中心下屬兩所幼兒園,均能重視教研組在開展教科研活動中的作用,把課題研究結合在教研活動中,集中備課、聽課、上課、評課、反饋、總結,一課三議、三課一評落到實處,不走過場,把每一次“公開課”當作課題研究與提高業(yè)務水平的一個機會。另外,重視集體活動的課程審議工作,兩所幼兒園相互交流,互相學習,經(jīng)常集中在一起觀摩審議,共同切磋,取長補短。
    總之,教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實施素質(zhì)教育的關鍵。在今后的工作中我幼教中心將繼續(xù)增強教師培訓的責任感、緊迫感,使之認識到繼續(xù)學習、終身學習的重要性,努力營造一種比學趕超的濃厚氛圍,同時,著力解決教師培訓中遇到的具體困難,進一步增強培訓工作的針對性、實效性,力爭使全體教師牢固樹立終身學習的意識,為創(chuàng)建太倉市人民滿意的幼兒教育再做新貢獻!
    醫(yī)院繼續(xù)教育工作總結篇十一
    總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,快快來寫一份總結吧。總結一般是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的繼續(xù)教育工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
    自今年6月份《延邊州繼續(xù)醫(yī)學教育學分管理辦法》開始實施,繼續(xù)教育學習方式由原來統(tǒng)一面授,統(tǒng)一授予繼續(xù)教育合格證書的簡單模式改為現(xiàn)如今通過網(wǎng)絡學習、科室組織學習、自學筆記、撰寫論文等多種學習方式整合獲得學分的全新學習模式。為了順利完成上述工作,我院開展了一系列工作,現(xiàn)總結如下:
    對一直通過面授獲得繼續(xù)教育合格證的醫(yī)護人員而言,繼續(xù)教育實行學分制這種全新的模式是陌生的,能否順利實施,醫(yī)院的決策實施至關重要。為順利開展這項活動,院領導高度重視,將這項工作列入重要議事日程,成立了以醫(yī)務科帶頭為主,各科室主任和護士長為輔的工作小組,醫(yī)務科負責培訓內(nèi)容的制訂,培訓醫(yī)師的聯(lián)絡,醫(yī)院培訓情況的錄入,學分管理,各科室主任及護士長負責開展各科室院內(nèi)學習活動,組織并監(jiān)督本科人員的院內(nèi)學習及自學。
    為全力做好《延邊州繼續(xù)教育學分管理辦法》活動的各項工作,院醫(yī)務科先后下發(fā)文件,組織各科負責人員召開會議,宣傳這項工作的意義。使廣大醫(yī)護人員明確這種全新的學習方式,使我們足不出戶就能獲取寶貴的'醫(yī)療資源,開闊了眼界,拓寬了診療工作的思路,搞好繼續(xù)教育學習不僅與醫(yī)院發(fā)展息息相關,而且與自身素質(zhì)的提高密不可分。統(tǒng)一認識,參加學習人員的熱情高漲,積極參與各項學習中。
    在此期間,我院以集中面授培訓形式講課十一次,其中需科目培訓9次,專業(yè)科目2次,共計30學時,培訓人員1868人次,網(wǎng)絡學習達165人次,科室為單位,學習培訓均達到10次,護士每月均有1~2次業(yè)務學習,記錄學習筆記,不定期考試。以醫(yī)院為單位先后進行3次考試,考卷評分,成績記錄存檔;因為大家對于在延邊科教平臺上的學習,這種全新的學習方式很陌生,開展起來比較困難,經(jīng)過大家的不懈努力,將在11月20日之前全面結束;我院為縣級醫(yī)院,由于醫(yī)院自身條件限制,人員緊張,對于到異地學習,獲取學分工作比較受限制,人員緊張,我院人員只有少數(shù)人員能就近到延邊醫(yī)院參加培訓,這遠不能滿足現(xiàn)狀。為此,我院將在今后合理安排,鼓勵相關人員分次分批,積極參加培訓班,獲取學分;對于網(wǎng)絡錄入工作也將在近期結束。
    我院的繼續(xù)教育培訓工作,人員緊張,工作量大,實施比較困難,在未來的工作中,我們將繼續(xù)爭取多方支持,努力做好這項工作,不斷提高我院醫(yī)護人員的素質(zhì),提高醫(yī)療質(zhì)量為醫(yī)院的健康持續(xù)發(fā)展提供有力支持!
    醫(yī)院繼續(xù)教育工作總結篇十二
    教師繼續(xù)教育是教師終身學習的重要組成部分,是提高教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑,也是全面實施素質(zhì)教育的關鍵。根據(jù)學校擬定的繼續(xù)教育整體規(guī)劃與實施方案的要求,本人在年度初制定了個人十二五繼續(xù)教育發(fā)展規(guī)劃和本年度繼續(xù)教育“一德四新”學習計劃,采取集中與自學相結合的方式進行,按時參加學校組織的《教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》和《有效教學小學語文教學中的問題與對策》兩個科目的繼續(xù)教育培訓。
    同時還自學了《中小學教師職業(yè)道德手冊》、《中國教師健康解密》、《新課程教學設計與案例分析》、《新課程課堂教學行為創(chuàng)新》、《新課程下課堂教學技能的創(chuàng)新與發(fā)展》等內(nèi)容。通過學習,使我深刻的認識到時代在更新,社會在進步,教育在發(fā)展,只有學習才能不斷的提高自身素質(zhì),才能樹立現(xiàn)代教育觀念,才能適應素質(zhì)教育的需要,才能成長為新時期合格的人民教師。通過本學年的繼續(xù)教育的學習,本人的師德修養(yǎng)和業(yè)務水平得到大幅度提升現(xiàn)總結如下:
    學工作,保質(zhì)保量完成教學工作。本學年,我認真的備課、編寫教案,設計適應學生的教學方法,開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首位,發(fā)揮學生的主體作用。
    1、加強專業(yè)能力的培養(yǎng),促進知識結構發(fā)展,具備新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習,開展同伴互助活動,多聽課,學習經(jīng)驗豐富的教師先進之處,運用于教學。
    2、積極參加各部門、各層次的學習,提高思想覺悟和業(yè)務素質(zhì),每周堅持政治學習,認真筆記。學習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)。
    3、觀摩、討論、學習,提高思想認識和教學水平。認真學習教育教學理論,研究教育教學方法,開展聽課評課活動,以此提高教研能力。認真參加校級教研活動,多聽課,多學習。
    4、反思。反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,分析問題的過程。在這一過程中,本人結合平時的教學,找出自己在教育教學中存在的問題,并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果,在實踐中形成“個體反思”和“群體反思”?!皞€體反思”就是教師“自省自察”,教師獨自進行“課前反思--課中反思--課后反思?!庇嗅槍π?,值得借鑒,能切合實際地寫出主題鮮明的案例。并上升到理論進行案例分析?!叭后w反思”是指教師在合作群體的交流研討中進行的反思。各教研組通過專題講座、經(jīng)驗交流、集體討論等活動進行群體反思.在反思中學習,反思中進步。只有通過不斷的反思,才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。
    5、實踐:實踐就是教師在自修、反思的基礎上改進教育教學行為的實際嘗試。是對教師培訓工作的檢驗。課堂教學是教師將所學理論付諸實踐的主陣地。本人大膽嘗試公開教學。每學期都參加學校組織的評教評學活動,教師帶著問題聽課,找出得與失,找出理論依據(jù),并運用相關理論進行評課,教師們通過評課既鞏固了所學知識,又提高了運用理論知識解決實際問題的能力。
    6、研究。研究是指教師通過寫論文、隨感、案例分析、優(yōu)秀教案等多種形式升華自己的認識形成自己教育思想的過程,教師們都能寫出自己的認識和體會,寫出成形的經(jīng)驗總結。將學到的新思想加以消化,并形成自己的教學理念。
    認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物,認真寫讀書筆記。除此之外,還利用課余時間多讀書、讀好書,領悟書中的精髓,吸取書中的養(yǎng)分,充實自己。
    總之,教育的希望在教師,只有合格的教師才能培養(yǎng)適應社會發(fā)展的人才,才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興,才能更好的建設小康社會。本人將繼續(xù)學習,不斷努力,更快的提升自己。
    醫(yī)院繼續(xù)教育工作總結篇十三
    透過這次的研修,我的教育教學理念在發(fā)生著變化,促使不斷反思自我:對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進作用,對教育教學工作也有了一種新的理解。解決了教學中許多疑難問題。在這次研修過程中,大家堅持每一天進行網(wǎng)上學習,認真觀看各個專家的視頻錄象,透過學習,解決了在實際教學中遇到的很多疑難問題,使自我在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論,豐富了教學經(jīng)驗,為今后從事數(shù)學教學和班級管理工作,進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。同時也結識了許多優(yōu)秀的教師,開闊了視野,充實了自我。
    我積極投身網(wǎng)絡研修的學習當中,切實做到了三個自覺:自覺參加上級組織的網(wǎng)絡學習培訓,自覺參加討論,自覺上交作業(yè)。自我認真完成必修作業(yè)和選修作業(yè)。透過研修,使我更熟練了課堂教學設計的新方法、新思路。明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)及課改給教師提出的高要求,明確了作為一名教師務必不斷的提高自我,充實自我,具有豐富的知識含量,扎實的教學基本功,增強了自身學習的緊迫性,危機感和職責感,樹立了“以學生發(fā)展為本”的教育思想。
    我積極參加網(wǎng)絡研修培訓,聆聽專家的講座,細心琢磨每一節(jié)的.課程資源。對做怎樣一個教師更有深刻的感悟,所以這次學習是我人生歷程中一段含義深刻的文化旅程,也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程。我透過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學改革,透過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺醒,沒有反思就沒有提高。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系都使自我對語文教學與教研工作不得不重新審視和重新思考。
    我的研修雖然己取得了一些成績,但仍有待加強和完善的資料,研修的動力將驅(qū)使自我,在今后的工作中,不斷克服惰性、無計劃性,要透過各種學習,力求解決教學中的實際問題,促進自我的健康成長,切實為提高教學潛力和業(yè)務水平而不懈努力。繼續(xù)強化教師素質(zhì)意識,樹立終身學習觀念,向名師邁進,在教學實踐中不斷反思、總結、完善,爭取有更多的、更新的教研成果。
    總之,教師們在這次研修中的收獲是沉甸甸的。對于此刻已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡研修甜頭的我們來說,在今后的工作中會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡研修中來,不斷的提高自我的教育教學潛力,教會了我們怎樣去應對困難,需要經(jīng)常性的進行研修,并且要肯下苦工夫,勤于磚研,才能有所收獲。這次遠程研修,教會大家敢于應對困難并和困難進行斗爭的不屈精神。讓大家認識到,其實教學過程也是一樣,要想在教育領域里有所磚研有所貢獻,你必須要敢于應對困難并進行不屈的努力,這樣才會促進學校、學生的發(fā)展。同大家一齊在網(wǎng)絡研修中健康、歡樂的成長。
    醫(yī)院繼續(xù)教育工作總結篇十四
    教師個人繼續(xù)教育工作總結教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,它的根本著力點就是提高教師的師德素養(yǎng)和教育教學業(yè)務能力,提高教育工作質(zhì)量奠定基礎,教師個人繼續(xù)教育工作總結。本年度,我嚴格要求自己,在基本功技能、現(xiàn)代信息技術學習、新課程理念、教育的藝術以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面積極參加活動或主動學習,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使自己的教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。現(xiàn)將我的個人繼續(xù)教育小結如下:
    一、夯實理論素養(yǎng),細讀教育專著。
    作為一名新時代的教師,不能只鉆研教科書,還要有高屋建瓴的教育思想,有先進的教育理念,而這些信息的獲得,讀書則是一條很好的途徑。本學期結合學?!白x書節(jié)”活動,我靜下心來,細細研讀一本教育專著,從中發(fā)現(xiàn),從中反思,從中轉(zhuǎn)變,從中實踐,從中總結,力爭做一名與時俱進的新型教師。
    二、把握培訓機會、及時進行內(nèi)化外出。
    參加教育教學活動的相關培訓是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。我在本學期里緊緊抓住每一次外出的機會,進行海綿吸水般的學習。并且利用業(yè)余時間和雙休日進行消化,做好相關的自學筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學實際當中,取得了非常好的效果。使得繼續(xù)教育的意義落到了實處。
    三、重視教學反思、做好反思實踐。
    反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,分析問題的過程。在這一過程中,我結合大量教學雜志、教學參考書中的觀點及案例,找出自己在教育教學中存在的問題,并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果特別是對于本學期的幾堂公開課、展示課,我都會進行進行“課前反思--課中反思--課后反思-思后實踐”并且寫好反思案例等,及時總結好理論成果。
    四、以名師為榜樣、大膽探索實踐。
    通過參加各類培訓也好,自己進行教學研究也好,我總會以名師名家,這當然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師。他們有的課上得精彩,有的班級帶得漂亮。于是他們都會成為我追隨的目標,我會以他們?yōu)榘駱?。但是,我也不會迷失自己,我會大膽探索、實踐自己的教學感悟。把自己用心悟的教學原理通過最樸實、簡單的教育教學手段來進行實踐。讓每個孩子都能感受到來自老師愛的教育。
    醫(yī)院繼續(xù)教育工作總結篇十五
    教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實施素質(zhì)教育的關鍵。一年來,我鄉(xiāng)教師繼續(xù)教育在上級教育行政部門領導下,真抓實干,扎實工作,取得了一定的成績,有力地推動了全鄉(xiāng)教育水平的提高?,F(xiàn)把一年來的工作總結如下:
    各學校成立了以校長為組長,業(yè)務副校長、教導主任、總務主任、教研組長為成員的教師繼續(xù)教育工作領導小組。組織教師認真學習有關繼續(xù)教育的文件,使全體教師認識到繼續(xù)教育的重要性和必要性,提高教師思想認識和參加繼續(xù)教育的積極性,并制訂了學校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃和相關的.制度,從組織上對教師繼續(xù)教育工作加以保證,進一步增強了教師搞好繼續(xù)教育的責任感和緊迫感。
    1、各校認真開展全員培訓,均完成了上級教育行政部門規(guī)定的不少于學時的全員集中培訓。
    2、積極組織全鄉(xiāng)教師參加各部門、各層次的學習,提高教師的思想覺悟和業(yè)務素質(zhì)。參加的各級各類培訓包括:市級培訓人,縣級培訓人,鄉(xiāng)級培訓人。
    3、各學校積極開展校本培訓,以提高教師的教育教學水平。在拓寬教師學習渠道的同時,積極開展全鄉(xiāng)大型教研活動,讓教師之間相互交流教育教學經(jīng)驗,促使教師的教育教學水平得到了不同程度的提高。
    1、部分學校領導觀念落后,思想陳舊,沒有自覺帶頭學習,以致沒有在教師當中起到示范引領的作用。
    2、還有少數(shù)教師沒有認識到教師繼續(xù)教育的重要性,觀念落后,沒有樹立終身學習的理念,學習流于形式,甚至認為是在浪費時間。
    3、學以致用的目的沒有完全達到,部分教師學習的目的性不強,沒有帶著問題、疑惑去學習,以致沒有取得好的學習效果。
    4、教育教學研究目的不明確,實效性不強,以致校本教研沒有發(fā)揮更好的作用。
    5、激勵機制不健全,沒有發(fā)揮好導向作用。
    1、加強學校領導的培訓工作,提高學校領導的思想認識,確保繼續(xù)教育工作抓緊抓好。
    2、加強師德師風建設,提高教師的思想素質(zhì),讓他們真正認識到搞好繼續(xù)教育的重要性和必要性,切實增強搞好繼續(xù)教育工作的責任感和緊迫感。
    3、要求各位教師認真查找自己在教育教學中存在的問題,結合自身實際制定學習和發(fā)展計劃,確保學習達到預期效果。
    4、加強小課題的研究力度,讓教師們?nèi)硇耐度氲叫1窘萄兄?,真正發(fā)揮校本教研的優(yōu)勢。
    5、健全各種制度,使繼續(xù)教育學習規(guī)范化、常態(tài)化、制度化。積極樹立學習典型,發(fā)揮好榜樣示范作用。
    教師繼續(xù)教育工作是一項長期的工作,我們決心在上級部門的正確領導下,認真總結本鄉(xiāng)學校繼續(xù)教育工作的經(jīng)驗和教訓,鼓勵教師把教師繼續(xù)教育與日常教學工作結合起來,把新的教育思想、教學理念、教學手段用于教學實踐,積極開展教科研和教學改革,促進教師教學水平的提高,確保繼續(xù)教育工作取得實效。
    洪關苗族鄉(xiāng)中心學校20xx年12月21日。
    醫(yī)院繼續(xù)教育工作總結篇十六
    為了進一步加強對繼續(xù)教育工作的領導和管理,提高教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神,以保證培訓質(zhì)量,提高培訓效益,促進教師隊伍的成長,現(xiàn)將本期工作總結如下:
    我校成立了以校長為第一責任人的繼續(xù)教育領導小組,領導小組對學校教師繼續(xù)教育進行規(guī)范、組織、實施、檢查。學校將繼續(xù)教育納入了學校工作總體規(guī)劃之中,并結合本校實際制定出了教師繼續(xù)教育培訓方案、計劃,建立并落實了《繼續(xù)教育學習培訓制度》、《繼教考勤制度》等各種制度。學校領導帶頭自覺遵守各項制度,積極參加繼續(xù)教育的各項活動。為使“繼續(xù)教育”工作順利開展,切實保障繼續(xù)教育培訓學習時間,學校把現(xiàn)代教育技術的培訓也納入了日常的培訓之中,我們結合實際,分類要求,立足本校,著眼提高,通過校長指導、專業(yè)引領、活動促進等方式為教師創(chuàng)造良好環(huán)境,并對每位教師的期望是相同的,希望教師都能在原有的基礎上有較大幅度的提高。
    1、嚴格執(zhí)行繼續(xù)教育與管理制度。
    我校把教師繼續(xù)教育與年度考核、評優(yōu)選先、晉職晉級等有機結合起來,并作為教師職務評聘、晉升、續(xù)聘的必備條件之一。嚴格按照學校制定的有關制度,完善了學校繼續(xù)教育管理辦法。
    2、科學管理繼續(xù)教育過程。
    為了高質(zhì)量地完成繼續(xù)教育任務,我校繼續(xù)教育領導小組不斷探索科學的管理辦法,注重利用現(xiàn)代遠程教育技術加強校本培訓,做到有計劃、有方案、有考核、過程記載詳實,主動接受上級主管部門的指導、管理、檢查。
    3、認真總結繼續(xù)教育經(jīng)驗。
    我校定期對繼續(xù)教育開展情況進行總結,不斷完善管理實施辦法,探索出了有效校本培訓模式。
    1、加強理論學習
    為了更好地落實培訓任務,學校以自學和集中學習相結合,定期開展各種培訓工作,培訓內(nèi)容有上級文件精神、《學科教學滲透法制教育》、《有效師生關系的心理促進》、《有效教學的理念與實踐》、《教師管理智慧》、《教師課堂教學常見技能問題》、《小學語文教學策略》、在培訓過程中教師不但做好學習筆記,還善于思考,學習結束,我們有目的地開展一些討論、交流、研究活動,讓教師有自我展示的空間和時間,在教師相互切磋的同時,相互提高。
    2、注重教師的均衡發(fā)展加強教師隊伍建設,促進學??沙掷m(xù)發(fā)展。在校本培訓中,我校以拜師結對為手段,結合學科特點開展了教學實踐,幫助教師不斷提高教學技能,優(yōu)化課堂教學結構,提高課堂教學效益。同時,注意引導教師對教育教學問題進行分析、反思、實踐、總結,促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點。
    具體要求為:
    (1)、學校校長、教務主任每學期聽課不少于20節(jié),教研組長每期聽課不少于15節(jié),一般教師聽課不少于10節(jié)。
    (2)每學期閱讀教育專著或師德師風學習不少于4次,并有讀書情況記載。
    (3)每位教師寫一篇教育教學心得、隨筆或者小論文。
    3、認真組織每位教師參加學校的校本培訓學習,培訓實行簽到制,要求教師做筆記、完成作業(yè)。
    4、繼續(xù)加強新教師的成長指導培訓。
    總之,我校繼續(xù)教育工作在廣大教師的積極參與和共同努力下,取得良好的成績。在今后的工作中,我校將繼續(xù)努力,找準差距,克服困難,使繼續(xù)教育工作更上一個新臺階。
    醫(yī)院繼續(xù)教育工作總結篇十七
    一年來,我和其他所有老師一樣都參加了繼續(xù)教育的培訓。通過一年的繼續(xù)學習,教育教學觀念有了新的認識,教學技能有了提高,現(xiàn)將個人參加繼續(xù)教育獲益情況羅列如下:
    外出參加教育教學活動的相關培訓是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。我在本學期里緊緊抓住每一次外出的機會,進行海綿吸水般的學習。并且利用業(yè)余時間和雙休日進行消化,做好相關的自學筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學實際當中,取得了非常好的效果。使得繼續(xù)教育的意義落到了實處。
    反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,分析問題的過程。在這一過程中,我結合大量教學雜志、教學參考書中的觀點及案例,找出自己在教育教學中存在的問題,并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果,在實踐中形成還與老師們形成了"個體反思"和"群體反思"兩種方式。"個體反思"是我"自省自察",特別是對于本學期的幾堂公開課、展示課,我都會進行進行"課前反思--課中反思--課后反思—思后實踐"并且寫好反思案例等,及時總結好理論成果。
    通過參加各類培訓也好,自己進行教學研究也好,我總會以名師名家,這當然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師。他們有的課上得精彩,有的班級帶得漂亮。于是他們都會成為我追隨的目標,我會以他們?yōu)榘駱?。但是,我也不會迷失自己,我會大膽探索、實踐自己的教學感悟。把自己用心悟的教學原理通過最樸實、簡單的教育教學手段來進行實踐。讓每個孩子都能感受到來自老師愛的教育。
    可以說,通過這樣的"追隨"和"創(chuàng)新"鞏固了自己所學理論,又提高了運用理論知識解決實際問題的能力。正可謂是一箭雙雕。
    當然,在自己不斷學習的過程中,我也發(fā)現(xiàn)好多的問題。比如自己的理論水平還是膚淺之極,我想接下去要做的就是要運用多種形式升華自己的認識,形成一個自己教育思想的過程,寫出成形的經(jīng)驗總結,并最終形成自己的教學理念。
    通過本學期繼續(xù)教育培訓的學習,使我在教育思想,教育理論及業(yè)務能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作,適應素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),而現(xiàn)代教育觀念的樹立,正是教師的立教之本,確立現(xiàn)代教育觀。首先要確立現(xiàn)代學生觀,將"教師說學生聽","教師灌學生記","教師管學生服從"的教育方法重新審視,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生是教育的主體,重視弘揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,所以在課堂上,我注重采取靈活多變的教學方式讓學生更多地參與教學活動,讓學生實際去觀察去體會,增加學生自主學習、自主活動的機會,鼓勵學生多思善問,敢于質(zhì)疑爭論,促使學生動腦、動口,提高學生的思維能力和培養(yǎng)表達能力。使學生逐漸掌握科學的學習方法。教師不僅要使學生會學,還要使學生樂學,要培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度。要貫徹啟發(fā)式教學,最大限度到調(diào)動學生學習的積極性,把學生從"一言堂"、"滿堂灌"中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課,還要增強教學藝術的感染力,使學生接受教師情感與情緒的表達,接受教師人格魅力的影響。通過一年來的學習,本人的繼續(xù)教育取得了較好的成績,現(xiàn)將本年度個人繼續(xù)教育總結如下:
    利用暑期參加市區(qū)組織的各項技能學習。
    1、07年7月,參加武漢電大組織的《因特爾未來教育》,順利結業(yè)。
    2、07年8月,參加區(qū)教師培訓中心組織的計算機學習。
    1、聽取了我校及專家的新課改培訓,學習了新的教學理念,并貫徹到了教學實踐中。
    2、學習了各種先進的教育教學經(jīng)驗。
    3、通過創(chuàng)新教育,認識到自己原來教學方法的不足,促進自身教學方法的改進。通過此次繼續(xù)教育學習,我深切感覺到,做為一名教師,不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,也需有先進完備的教學策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗不足,在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過因特爾未來教育的培訓,使我在教學工作中能"因材施教",對學生能給予學習上的指導,生活中的關心,認識的點撥,思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個學生,滿足他們求發(fā)展、求進步的需要,并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長,不遺棄,不淘汰任何一個學生,為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。
    總之,振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師,為使自己具有高尚師德,具有實施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學習,學習,再學習。
    作為一名老師,從九月份的培訓到真正的實踐工作,我收獲很多,有經(jīng)驗,有教訓,有挫折也有喜悅。最大的體會是老師間的競爭合作促進了自己的能力,也體會到對學生的任務要落實到位才能保證他們的成績。要教好一個學生不難,但是要教好自己的教學班的學生就必須真正全心全意付出。首先我在思想上嚴格要求自己。"學高為師,德高為范",在學生心目中樹立威信,要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則。
    在教學方面,我認真負責,虛心請教,提高教學水平。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力,和生活更加貼近,這就要求老師在備課講課時加入生活元素。
    醫(yī)院繼續(xù)教育工作總結篇十八
    去年我報名了其他的網(wǎng)絡培訓,很可惜,沒有學到英語網(wǎng)絡培訓的內(nèi)容。今年,我很開心可以繼續(xù)英語網(wǎng)絡的培訓。點進我的學習課程后,首先發(fā)現(xiàn)了每個單元的內(nèi)容很豐富,板塊清晰,有今日焦點、指點迷津、答疑解惑、示范引領、茅塞頓開、專家團隊、課程簡介、課程大綱、課后練習、拓展資料,并且每個板塊下還有分類的標題,點進去學習很方便。本次培訓的內(nèi)容也十分豐富,理論上包括對通識方面的和英語教學方面的系統(tǒng)學習,實踐上包括百會云、白板等現(xiàn)代化技術的實踐和觀摩有著豐富教學經(jīng)驗的老教師的教學示范課和新教師的現(xiàn)場教學示范課。通過認真的培訓和自己的學習,獲得了很大的收獲,現(xiàn)將自己的總結如下:
    在這里,我們除了能閱讀大量相關理論知識文字、圖片、資料外,還可以觀看一些名師授課的視頻,領略名師風采,以及觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料,可以學習別人的優(yōu)點,用于自己以后的課堂教學。另外,我們還可以在班級論壇中進行交流探討,共同學習,這也就給了大家一個共同進步的機會。
    比如第一單元的通識部分百會云課堂,剛看到這個名字時我想,和我平時用的360或者百度云盤肯定差不多,但后來認真學習了網(wǎng)絡課堂后,驚訝于它更注重教學與課堂中的運用,不單單是保存文件,下載文件的功能。之后我也去注冊了感受了它的功能。再如虛擬課堂,之前聽說過這個詞語,但是網(wǎng)絡培訓讓我真正認識了什么教虛擬課堂。虛擬實驗的實驗者可以像在真實的環(huán)境中一樣完成各種實驗項目,所取得的實驗效果等價于甚至優(yōu)于在真實環(huán)境中所取得的效果。我也感嘆這些做出虛擬課堂課件或者動畫的人的技術,十分佩服。
    例如,郝建平研究員的.《聚焦小學英語有效閱讀教學》的網(wǎng)絡培訓,理論結合實際,我從中學到了一些先進的理念,也感受到了名師的課堂教學風采。小學英語教學不僅要重視學生的知識儲備量,還要培養(yǎng)學生的閱讀能力,讓學生在英語閱讀過程中增強英語語感,提高口語表達能力,使學生的英語綜合素質(zhì)不斷提高。我體會到新課程教學應該是:“學生是學習的主體,他們應該在老師的指導下,通過自己親自去體驗、嘗試,來逐漸學會生活、學會學習,從而達到從學會到會學的目的,教師要從各個方面來培養(yǎng)學生探究事物的興趣和積極的態(tài)度,讓他們不以學為苦,而做到以學為樂。
    自己的個人修養(yǎng)和素質(zhì)也需要不斷提高,要靠不斷的汲取知識,學習先進經(jīng)驗充實自己的頭腦,要有過硬的基本功。另外,年輕老師要多思考,從自己的課堂中總結出抓住學生興趣,并能有效實現(xiàn)教學目標的方法,不能為了形式而活動多卻沒有實質(zhì)內(nèi)容,整堂課熱鬧一場卻讓學生無所獲。
    這次培訓對于我有很大的幫助,我也將把所學到的知識內(nèi)化,并適當?shù)倪\用于我的課堂中去,提升課堂的有效性。