學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
目送為誰心得體會篇一
目送,這是一本充滿思考和感慨的熱門勵志書籍,它不僅能給人以指導(dǎo),而且能開啟一個人的心靈與思想,留下深刻的印象。本篇文章將圍繞閱讀目送這本書,講述我對此書的認(rèn)識和體會。
第一段，最初的相遇
初次見到目送的時候,我就被這本書的封面所吸引。封面很簡潔,只有一輛飛行器以及深藍(lán)色的海洋,這種深邃和神秘感讓我忍不住想要打開這本書一探究竟。然而,顯然這本書的內(nèi)涵沒有封面那么簡潔,因為逐漸翻到其中的一頁，便深陷其中,沉浸在寫作人獨特的文筆和人生哲學(xué)中。
第二段，我所贊賞的寫作風(fēng)格
目送讓我留下最深刻的印象是在于其寫作風(fēng)格。本書作者為李開復(fù)先生，他的寫作風(fēng)格獨具特色，他利用大量的實例與個人故事讓我們更好地理解他所要表達(dá)的意思。同樣的，他的語言也十分簡練,每一句話都切中了人心,讓人產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。他的寫作功力讓我更加感慨人生,意識到什么是真正的幸福,并為之努力。
第三段，堅定了我的自我價值觀
目送這本書,給了我一個全新的視角去看待自我的價值。讀書的過程中就仿佛在與別人一起聊天,同時思考人生。通過目送中的故事，我明確自己想走的路，看清自身的不足之處，更為堅定了我內(nèi)心的信念,讓我知道了擁有自己的價值觀和從容面對人生是多么的重要。
第四段，我獲得的啟示
讀過目送這本書后,我深刻的認(rèn)識到，生活中的每一個節(jié)點都要好好的把握，更為堅信每一個努力努力的人，都有更大的機(jī)會追求自己的夢想。李開復(fù)先生說，一個人的成功不僅僅是看他自身的努力,更是見證了家人、朋友和上司等對他的支持和關(guān)注。這讓我更加明確，面對生活中的一切,我都要敢于付出和嘗試，這樣才能獲取可能更多的機(jī)會。
第五段，我的收獲與感悟
我感慨的發(fā)現(xiàn)，無論我們找尋哪一個領(lǐng)域,只有堅持不懈的努力，才能有所收獲。而這些收獲，呈現(xiàn)在我們的面前，是整個人生的精彩。目送讓我相信,只有不斷腳踏實地,了解自己的情況和需求,時刻保持謙遜與感恩之心,才有可能去追求更大的成功和更美好的生活。通過閱讀目送,我意識到自己應(yīng)該有更為堅定的信念,破除點滴的困難和迷惑,努力追求成功。
總之，目送的閱讀體驗讓我受益匪淺。這本書豐富的內(nèi)容讓我無限的思考人生,對未來更加充滿期許和信心。我會始終記得,自己的努力與無數(shù)人的支持會成就美好的人生，而目送也是我的人生路上的一個重要的伴隨。
目送為誰心得體會篇二
我在車站等車，身旁是一對等著過馬路的母子。母親在起步的一瞬間握住兒子的手，兒子卻不動，轉(zhuǎn)頭看她，眉一皺，正要說什么，不料他此刻的神情被母親盡收眼底，兒子轉(zhuǎn)過頭，撇撇嘴，輕輕把手從母親手中掙脫，大步向前。母親的身軀一怔，隨即上前。我看到的是，她眸中掩不住的失落。目送著他們的背影，思緒紛飛。
不知從何時起，自我也像那個兒子一樣，不屑父母遞過來的關(guān)心。一件外衣是“不冷，拿走拿走”，一杯牛奶是“難喝，不要”，一只關(guān)懷的手，也是不著痕跡地掙開。即使是一個關(guān)切的眼神，一句詢問的話語，也總是以無所謂的視線，不耐煩的神情擋回。
也不知從何時起，那個捧著書跑來跑去問東問西的身影被時光沖淡，支離破碎，漸漸清晰的是一個人翻書上網(wǎng)尋求答案的背影。也不再是那個在商店里一手拿一個顏色的發(fā)夾，歡快地跑到母親身旁詢問哪個漂亮的孩子，在母親給出提議后，仍然猶豫地左看看，右摸摸，狠不下心，抬起一張哭喪的臉請求“媽媽，我選不好，兩個都要行不行”而是習(xí)慣一個人作出抉擇，再一個人承受。也不像兒時受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰，而是一個人辯解，一個人反擊。
有些事，只能一個人做;有些關(guān)，只能一個人過;有些路啊，只能一個人走。
前邊的孩子轉(zhuǎn)身離開的時候眼中有不舍，有對前方未知事物的畏懼，但更多的是喜悅憧憬和睥睨一切的自信。他面帶微笑邁出了第一步，留給母親一個“不用追”’的背影。哪怕前方荊棘遍地，被扎得遍體鱗傷，也絕不回頭。
這條路上的艱辛，僅有自我懂;這條路上的風(fēng)景，也僅有自我欣賞才能會心一笑，這條路上的果實，僅有自我采摘才更覺得甘美，這條路的盡頭，也僅有在別人最終的目送中，自我走。
從讀大學(xué)到此刻工作，離家已有十載，離家遠(yuǎn)了，自我年齡大了，反倒覺得和父母之間的線越牽越緊了。記得上學(xué)的時候，每年寒暑假回家，剛到家的幾天，不管做什么，只要是在父母的視力范圍內(nèi)，那目光必是緊緊追隨的，笑著看我吃飯，邊說“慢點吃，還有呢”;笑著聽我聊學(xué)校的趣事，偶爾插一句“是嗎”，常常會被看得不自在，心想“這是腫么了，不就是半年沒回來嗎”;每次開學(xué)的前一周，父母必是睡不好的，又一次的“目光緊緊追隨”，心想“至于嗎半年后不就回來了嗎”那時的我，就像一只小小鳥，只想越飛越高，掙脫那溫暖的懷抱!
其實，很多時候不是我們?nèi)タ锤改傅谋秤?，更多的時候是我們承受愛我們的人追逐的目光，承受他們不舍的，不放心的，滿眼的目送。但我們從小到大只管著一心離開，從未回頭張望過，只因我們明白那份能夠依靠的愛一向堅實地存在著。
因為工作在外地，回家的次數(shù)很少，每次都是急匆匆，惹得媽媽總是念叨“真是忙啊就不能多呆幾天”，滿眼關(guān)切、懇求。因為要趕火車，每次離家總是清早，爸媽一早起床，把我送到車站，之前很少回頭望過。直到有一次，有一個考查順路回家的機(jī)會，父母又一次送我，車子已經(jīng)開動，只覺得心里沉沉的，回頭望去，父母一向站在那里“目送”，看著他們微駝的身影，淚水再也控制不住。
“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”?？傆幸惶?，他，她會離開，正如書中寫的“火葬場的爐門前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩?fù)盎?。沒有想到能夠站得那么近，距離爐門也可是五公尺。雨絲被風(fēng)吹斜，飄進(jìn)長廊內(nèi)。我掠開雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，期望記得這最終一次的目送。”所以，做兒女的我們要明白，在父母的有生之年，讓他們的眼睛多點落在我們的面孔上，而不是含淚看著我們漸行漸遠(yuǎn)，?；丶铱纯?。
將來，你也會為人父母，看著以往的“小毛桃”一天天長大，也會“一向在等候，等候他消失前的回頭一瞥。也會經(jīng)歷父母以往經(jīng)歷的一切，所以做父母的也要明白，孩子不是你的附屬物，“有些路啊!只能一個人走”，你能給孩子的只是精神上的慰藉和支持，讓他、她自我體會孤獨、挫折、失敗，這才是真正的愛，因為“有些事，只能一個人做，有些關(guān)，只能一個人過。”
你說你的眼里僅有我，我說我的眼里還有那“廣闊的天空”，一次次生命的輪回，為了不留遺憾，這父女母子間的情緣啊，且行且珍惜吧!
目送為誰心得體會篇三
第一段：引言（150字）
《目送》是一本由龍應(yīng)臺所著的散文集，收錄了作者在三十年間的八篇文章，以及近日總結(jié)的一篇后記。這些文章圍繞著生命、家庭、人性等主題展開，既有風(fēng)光旖旎的語境，也深刻地探討了人生的意義和價值所在?！赌克汀酚妹翡J的思辨和細(xì)膩的筆觸，讓讀者思考與感悟，撫慰心靈，見識人生。
第二段：三十年的路程（250字）
在《目送》中，龍應(yīng)臺傾情回溯自己三十年來的生活經(jīng)歷，精細(xì)地描繪著這一路程中的種種生命經(jīng)歷。她用自己的親身經(jīng)歷告訴我們，一個人的成長，不僅僅是一段旅程，是更重要的一種經(jīng)歷，亦是對精神世界的拓展。在散文中，作者以自己的經(jīng)歷為主線，展開了對人性、對世界的深入思考，她以自己的生命經(jīng)歷贈予了讀者希望、勇氣和力量，呼喚著人的生命的尊嚴(yán)和力量。
第三段： 探索人性（250字）
《目送》中的散文除了自述三十年間的人生經(jīng)歷以外，還涉及對人性、人世間的深刻思考。從文章中可以感受到作者對生命的態(tài)度、對家庭的理解、對善惡、時間、文化等主題的探索。正是這些，讓《目送》在無數(shù)讀者心中占據(jù)了一席重要位置。她給予了人們精神上的扶持，讓讀者在思考生命中的意義的同時，也找到了對生命的肯定。
第四段：家庭的意義（250字）
在《目送》中，家庭的意義一直是一個重要的主題。以作者家庭為例，她既是一個女兒、一個妻子、一個母親，同時也是一個有思想、獨立、追求自由的女性。她深深地體會到了家庭對人的成長、固根、踏實等方面的影響。作者用敏銳的思考和文字來傳達(dá)出對家庭的表達(dá)、探索和追隨。她的文字中烙印著家庭的光輝。
第五段：結(jié)語（300字）
對于一個人生命歷程的回顧，無論是好與壞，都構(gòu)成了一種難得的財富。《目送》中不僅僅是回憶過去的經(jīng)歷，更是對生命、人性、家庭、自由等各種主題的探索，戳醒了人們內(nèi)心深處的思緒和意識。她的境遇讓我們看到了人生的復(fù)雜性，看到了在生活中隨處可見的奇妙和美好。她的文字感染了無數(shù)讀者，讓我們能夠以更深刻的思考和認(rèn)識走到更高的境界。在《目送》的陪伴下，我們能夠親身體會到那些美好而珍貴的瞬間，讓我們在生命的漫漫路程中，保持微笑，堅定心靈，不忘初心，不負(fù)時光。
目送為誰心得體會篇四
讀書是一種心靈的美好享受，也是一個人智慧的來源。讀書的過程中，我們不僅可以獲得知識，還能夠體悟到生命的真諦，培養(yǎng)出豐富的想象力和發(fā)散思維能力。而“目送”文化不僅是一種精神修養(yǎng)，更是讀書心得中的一個重要部分。本文將以“目送”為主題，談?wù)勎以谧x書過程中的一些心得體會。
第二段：什么是目送
“目送”，顧名思義，就是用目光來送別，對于讀書來說，更多的是一種精神上的超越和凝聚。它常常表現(xiàn)在讀完一本好書，或者是看到某個人的內(nèi)容讓我們感嘆，而在此過程中，我們用“目送”來表達(dá)自己內(nèi)心的向往和敬重。
第三段：讀書過程中的目送
在讀書的過程中，我們常常會被書中的人物形象所吸引，尤其是那些英雄式的人物，他們的堅韌不拔、勇往直前、不被世俗所左右，是一種非常好的典范，值得我們學(xué)習(xí)和崇高目送。
有時，我們也會在一些抒情文學(xué)作品中體會到“目送”的深意，比如在閱讀一首好詩時，我們會被其中的意境、情感所感染，而此時我們心中所想的便是將自己內(nèi)心的感受用目光的方式去抒發(fā)，以此來達(dá)到與詩人靈魂的溝通和“目送”的交流。
第四段：影響我讀書的目送作品
在我個人的閱讀經(jīng)歷中，也有一些作品深深地影響著我思想和靈魂的成長，讓我在讀書過程中產(chǎn)生了很多的“目送”。比如羅曼·羅蘭的《巨人》，這本書中所描述的那位耳聾的音樂家迪爾曼以及他的音樂理念深深地震撼了我。我不僅將這本書作為閱讀素材，還在我的人生道路上時刻引導(dǎo)著我，在我思考人生和價值觀的時候也會不自覺地想到他，發(fā)出內(nèi)心的敬意和“目送”。
第五段：結(jié)論
總的來說，“目送”作為一種精神文化遺產(chǎn)，已經(jīng)深深地融入了我們的讀書生活中，它不僅是一種精神上的體驗，更是一種靈魂的交流和高度的敬意，它銘刻在我們的心靈深處，永不褪色。我相信，在今后的讀書生活中，我會繼續(xù)感受“目送”的精髓所在，學(xué)會對讀書中的精靈之眾進(jìn)行敬意和“目送”，進(jìn)一步提高自己的人生高度。
目送為誰心得體會篇五
高中是人生道路上重要的一個階段，它是從青澀少年邁向成熟人生的橋梁，也是綻放夢想與希望的舞臺。目送高中，是我們對這段時光的總結(jié)和感受，讓我們一起回顧和分享在高中這三年中所得到的心得體會。
第一段：整理自己
高中是一個過渡階段，我們從青春期進(jìn)入到青年期，承受著巨大的生理變化和心理壓力。在這個階段，我明白了整理自己的重要性。我學(xué)會了安排時間，分清輕重緩急。每天做一個合理的時間表，合理安排學(xué)習(xí)、休息和娛樂，使自己充滿能量面對新的挑戰(zhàn)。同時，也要學(xué)會整理自己的心態(tài)，保持平靜與樂觀。高中生活中不可避免會遇到許多困難和挫折，只有保持良好的心態(tài)，積極面對并解決問題，才能在這段時光中成長。
第二段：擁抱機(jī)會
高中是一個各種機(jī)會多的階段，這是我們展示自己才華、發(fā)現(xiàn)自我潛力的舞臺。我深刻體會到擁抱機(jī)會的重要性。在高中三年里，我積極參加學(xué)校各種活動和競賽，發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和擅長的領(lǐng)域。經(jīng)過多次嘗試和努力，我獲得了許多鍛煉機(jī)會，并不斷提升自己的能力。擁抱機(jī)會不僅是為了豐富自己的大學(xué)申請材料，更是為了在多元化的社會中立足。高中期間嘗試更多的事情，去發(fā)現(xiàn)自己的潛能和熱愛，這將是我們成長的底色。
第三段：珍惜友情
友情是在高中形成的一種特殊的情感紐帶，它承載著我們與同學(xué)之間的相互扶持和共同成長。在高中，我結(jié)交了許多值得珍惜的朋友，我們在學(xué)習(xí)上互相幫助，在生活中相互支持。在3年的高中生活中，我們共同度過了無數(shù)的難題和開心的時刻，這些都成為了我寶貴的回憶。我明白，友情承載著青春的記憶，所以我要繼續(xù)和朋友保持聯(lián)系，共同見證彼此的成長與成就。
第四段：實現(xiàn)自我
高中是我們實現(xiàn)自我夢想的階段，它要求我們定好目標(biāo)，為之努力奮斗。在高中期間，我意識到實現(xiàn)自己的夢想是需要行動才能實現(xiàn)的。所以，我積極參與各種活動，不斷學(xué)習(xí)、提升自己的能力。我參加了學(xué)校的社團(tuán)、志愿者活動，舉辦了一場校內(nèi)演講比賽，并在學(xué)生會任職。通過這些經(jīng)歷，我對自己有了更全面的認(rèn)識，也更加清晰地知道自己未來想要成為什么樣的人。高中奠定了我成為一個自信、有責(zé)任感的人的基礎(chǔ)。
第五段：展望未來
目送高中不僅是對過去的總結(jié)，也是對未來的期許和展望。如今，我們將告別高中，進(jìn)入一個更為廣闊的大學(xué)舞臺。我們要對自己有更高的期望，保持學(xué)習(xí)的熱情和進(jìn)取心，為自己的未來奮斗。同時，也要堅持原則和信念，不忘初心，在追求夢想的道路上保持清醒的頭腦。我相信，只要我們堅持努力，繼續(xù)擁抱機(jī)會、珍惜友情，并為夢想努力付出行動，我們一定會成就自己的精彩人生。
高中是我們?nèi)松缆飞现匾囊粋€階段。目送心得體會高中，是對這段時光的回顧和總結(jié)。在整理自己、擁抱機(jī)會、珍惜友情、實現(xiàn)自我和展望未來的過程中，我們不斷成長和進(jìn)步。讓我們隨著時光的流逝，懷著對高中的感恩和期待，踏上通向未來的征途。
目送為誰心得體會篇六
“你要一向往前走，不要回頭，別做那個看別人背影的人?！蔽蚁蛲馄乓四莻€青花瓷碗，緊緊握在手里，在小村黑黑的街道中，對著外婆重重的點頭，要上車的'時候，終是回頭看了一眼，沒想，外婆卻也堅持著剛才的那個姿勢，看著我的，街道路燈壞了，看不見他的表情，只是見到他看到我回頭愣了一下，笑著對我揮揮手。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只可是意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，并且，他用背影默默地告訴你，不用追?！?BR> 目送為誰心得體會篇七
目送，是指目睹著一個人或一件事離去，送別。如今，高中畢業(yè)季已經(jīng)到來，我們紛紛目送著我們曾經(jīng)共同度過三年時光的同學(xué)們，心中涌上一股難以言喻的感慨和思緒。這三年的高中生活注定是我們一生中最難以忘懷的時光，它帶給我們無盡的回憶和珍貴的體驗。在這將要說別的時刻，讓我來和大家一起回顧這段難忘的高中歲月，分享自己的心得體會。
首先，高中生活是一次個人成長的歷練。進(jìn)入高中，我們不再是稚嫩的初中生，而是要面對更多的挑戰(zhàn)和壓力。學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的加重、升學(xué)壓力的增大，無一不在鍛煉著我們的忍耐力和抗壓能力。在應(yīng)對各種困難和挫折中，我們不斷學(xué)會堅持和奮斗，我們學(xué)會承擔(dān)責(zé)任和沉著應(yīng)對。這些經(jīng)歷讓我們成長為更加堅強(qiáng)和獨立的人，為我們走向社會起到了關(guān)鍵的作用。
其次，高中生活是一個寶貴的交際平臺。在高中，我們結(jié)識了來自不同地方的學(xué)生，和他們一起度過了快樂而充實的時光。面對不同的個性和背景，我們學(xué)會了包容和尊重，學(xué)會了相互合作和互助。在集體活動和課堂合作中，我們從中體會到集體的力量和團(tuán)隊精神的重要性。正是通過與同學(xué)們的交往，我們不僅建立了深厚的友誼，還在相互激勵中不斷提升自我，為未來的人際關(guān)系打下了堅實的基礎(chǔ)。
再次，高中生活是一次鍛煉思維和表達(dá)能力的過程。高中的學(xué)習(xí)更加復(fù)雜和深入，需要我們具有獨立思考和創(chuàng)新意識。在獨立完成學(xué)術(shù)論文和課堂演講的過程中，我們學(xué)會了思考問題的多角度和全面性。在辯論賽和實驗研究中，我們學(xué)會了運用科學(xué)的方法和邏輯思維來解決問題。通過這些活動，我們的思維能力得到了很大的提升，并且我們也學(xué)會了如何用清晰、有力的語言把自己的觀點表達(dá)出來。
此外，高中生活也鍛煉了我們的時間管理和自律能力。高中的課程緊湊多樣，各種各樣的學(xué)習(xí)任務(wù)需要我們有效地安排時間。我們必須學(xué)會合理規(guī)劃時間，將時間分配給各種不同的學(xué)習(xí)和興趣活動。通過長時間的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，我們意識到時間的寶貴和管理時間的重要性。我們學(xué)會了克服拖延的習(xí)慣，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。高中生活中的這些體驗讓我們在未來的生活中更好地管理時間，做到高效工作。
最后，高中生活中最重要的是我們學(xué)會了珍惜和感恩。高中階段，我們每天都在忙碌中度過，很多時候沒有意識到時光的流逝。但當(dāng)我們目送同學(xué)們離開的那一刻，我們才意識到，高中生活是如此的珍貴和不可復(fù)制。我們在這段時光里獲得了太多的知識和友情，而這些都將成為我們?nèi)松凶顚氋F的財富。因此，我們要珍惜這段回憶，珍惜這份友誼，并向給予過我們幫助和關(guān)心的人表達(dá)我們最誠摯的感謝之情。
回眸過往的高中歲月，仿佛一幅畫卷在眼前展開。在這三年里，我們不斷成長，不斷奮斗。這段經(jīng)歷將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心中，成為我們前行的動力。同時，我們也要懷揣著那份感恩，繼續(xù)努力，邁向更加美好的未來。讓我們目送高中，懷揣著自己的夢想和希望，走向更加遼闊的天空！
目送為誰心得體會篇八
《目送》最精彩的地方，就是寫“我”的父母的那些篇章，首先體現(xiàn)的是一個“慈”字——不用奇怪，父母，是長輩，但是地球人都明白老人即孩子的道理，過了一定年齡的父母，就是孩子，就是晚輩，就是兒女們懷里濃濃的“慈”的最頻繁也最緊迫的承受者。無論是《雨兒》所敘述的每天跟媽媽通一次電話，一遍遍給媽媽解釋自己就是她的雨（女）兒，到潮州看望媽媽就陪她睡，陪她聊，女傭把媽媽帶上陽明山泡溫泉，給媽媽拍照，還是《明白》里面記錄的那張紅色的、正的、反的連蓋好幾個方方正正的章的“銀行證明”，還是《散步》里面寫到的.徹夜不眠之后幫媽媽穿上最暖和的衣服，圍上圍巾后牽著媽媽的手進(jìn)行的那場有犬吠聲相伴的凌晨散步，《走路》里面所寫的歷盡艱難，最后以一句句爸爸熟悉的古詩作牽引，讓老爸終于從終日枯坐的沙發(fā)里站起了身子，邁開了如學(xué)步的幼兒一樣的艱難步伐……這一切，都是她奉送給自己父母的濃濃的“慈”。
還有想要表達(dá)的就是“人”。在《目送》中，龍應(yīng)臺明顯地將筆觸伸向了“人”的內(nèi)心世界，用散文的方式，述說著生命中的悲歡離合。她娓娓述說，述說著親情的血濃于水，也述說著親情離去的無奈與錐心疼痛，但更多的是告訴人們親人的重要與親情的珍貴，“作為父母的子女，作為子女的父母，彼此的身份，是在一生之中一次又一次的目送中完成轉(zhuǎn)換，只是第一次的目送是成長，最后一次的目送卻是永別?！边@或許就是龍應(yīng)臺想要告訴給我們的生活與生命的本真。這些溫情的語言，如一劑醒腦益智的良藥，使我們深陷塵世羈絆的心靈，一次次得到解脫和自省。
不僅如此，我們還要明白：“目送”，它的含義是什么？生命中總有許多人被時光帶走，或者失落在天涯，或者用死亡劃開彼此的界線。像龍應(yīng)臺這樣還活著的人，就不免要遭受一次次的離別，一次次的悲痛。目送，是送別離去的親人和友人，也是送別過往難忘的記憶和美好的時光。在送別時，我們總要眼睜睜地看著對方離去......
目送為誰心得體會篇九
高中，是人生中至關(guān)重要的一個階段，也是人們成長的關(guān)鍵時期。三年托舉重振己的時間，讓每個人都經(jīng)歷著一次深刻的洗禮。在這段時間里，我們不僅學(xué)到了知識，培養(yǎng)了技能，還獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，總結(jié)出我在目送高中的時光中所得到的體會與感悟。
第一段：觸動青春 感受成長
高中是一個全新的起點，學(xué)習(xí)內(nèi)容相較于初中也變得更加復(fù)雜和深奧，責(zé)任和壓力也越來越大。進(jìn)入高中，我首先感受到的是身心的快速成熟。在這個階段，我們經(jīng)歷了無數(shù)次的試煉與挑戰(zhàn)，逐漸適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)模式，也掌握了自我管理的能力。在班級集體活動中，我學(xué)會了與同學(xué)們合作，發(fā)現(xiàn)了交流與溝通的重要性。每一次考試失敗、每一次挫折與困惑，都使我成長為更加堅強(qiáng)和勇敢的人。
第二段：拓寬眼界 培養(yǎng)興趣
在高中這個舞臺上，我接觸到了各種各樣的新知識與新事物，拓寬了我的眼界。通過學(xué)習(xí)不同學(xué)科，我了解到了自己的興趣所在。例如，在化學(xué)課上，我對實驗室的化學(xué)反應(yīng)著迷，形成了一種熱愛探索知識的興趣。而在音樂課上，我對各種樂器的聲音著迷，于是開始了演奏生涯。興趣的培養(yǎng)不僅使我得到了樂趣，同時也為我日后的發(fā)展方向提供了一個堅實的基礎(chǔ)。
第三段：鍛煉自我 塑造品格
高中的日子，是一個鍛煉自我的時期。從進(jìn)入高中起，我就面臨著時間管理、壓力應(yīng)對等各種壓力和挑戰(zhàn)。每天繁忙而緊湊的學(xué)習(xí)計劃讓我學(xué)會了分配時間，合理利用每一分鐘。面對大量的作業(yè)和考試，我堅持不懈地努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了堅持與毅力。這些積極的習(xí)慣和品質(zhì)也在我以后的職業(yè)生涯中起到了重要的作用。
第四段：交友與思考 促進(jìn)成長
高中的三年不僅是學(xué)習(xí)上的鍛煉，也是人際關(guān)系的磨礪。在這期間，我結(jié)交了許多志同道合的好友，他們不僅陪伴我度過各種艱辛，也為我提供了許多寶貴的支持和幫助。與好友的交往，不僅開闊了我的視野，拓寬了我的思維，更培養(yǎng)了我團(tuán)隊合作的意識和能力。同時，我也通過交友過程中的思考與反思，明白了朋友的重要性，懂得了真正的友誼是基于相互理解與尊重的。
第五段：展望未來 光榮畢業(yè)
經(jīng)歷了這三年的目送高中，我在知識、技能、經(jīng)驗和人際關(guān)系等方面都得到了極大的提升。高考的最后一刻，我感慨良多，滿懷對未來的美好期待。雖然高中的日子即將成為過去，但這段成長的歲月會伴隨著我走向更加廣闊的未來。我深知，高中是人生舞臺上的一個臺階，它對我今后的人生影響深遠(yuǎn)，也是我不會忘記、時時鞭策自己的經(jīng)歷。
總結(jié)：高中，是至關(guān)重要的一個階段，每個人都會從中獲得各自的成長與收獲。在這三年的時間里，我學(xué)會了成長、拓寬眼界、鍛煉自己、交友與思考，最終咬緊牙關(guān)，光榮畢業(yè)。這段經(jīng)歷不僅是一種成就感，更是一種責(zé)任感與動力，推動我不斷追求更高的目標(biāo)。高中雖逝，但記憶依然鮮活。我相信，目送心得體會的高中時光，將成為我人生中最重要、最寶貴的一筆財富。
目送為誰心得體會篇十
臺灣著名女作家龍應(yīng)臺的散文隨筆集《目送》是一本適合情感細(xì)膩的人閱讀的一本好書?！赌克汀肥珍浟似呤⑽?，寫了父親的逝世，母親的老去，兒子的成長單飛，朋友親人的離散牽掛，兄弟的重逢攜手等等，在剛讀完第一篇的時候，我就不忍釋手，深深為之吸引，為之感動。
任誰看到這樣的文字，都不免在心里發(fā)出一個共鳴的震顫，這讓我想起現(xiàn)實中的自己，現(xiàn)在我們總在抱怨孩子粘人，總希望能讓自己多一點自由的空間，少一點孩子的糾纏，可是隨著歲月的流逝，當(dāng)孩子一天天長大，我們想要跟她們親近都將成為一種奢望了。
在《我村》、《火警》、《手鐲》等文章里，我還讀出了世間的人生百態(tài)。所以說，讀散文，是需要有一定的人生閱歷的，更需要有一種對散文情有獨鐘的心境。這樣的文字，才會觸動我們的心靈，震顫我們的神經(jīng)。閱讀，才能變成一次快樂的旅行，實現(xiàn)一種深刻的人生體味。
這是關(guān)于光陰的故事，我們每個人都在時光的洪流中漸漸長大，我們眼前的背影從高大到佝僂，自己也就慢慢成了別人眼里的背影。當(dāng)我們再不能為過往的遺憾一一買單的時候，彼時的目送就成了眼下的悲涼。做兒女的要明白，在父母的有生之年，讓他們的眼睛多點落在我們的面孔上，而不是含淚看著我們漸行漸遠(yuǎn)。做父母的也要明白，孩子不是你的附屬物，“有些路啊!只能一個人走”，你能給孩子的只是精神上的慰藉和支持，讓他(她)自己體會孤獨、挫折、失敗等種種坎坷，這才是真正的愛，因為“有些事，只能一個人做，有些關(guān)，只能一個人過?！?BR> 讀《目送》總有想流淚的感覺，為逝去的或正在遠(yuǎn)去的親情，挽留不住的是匆匆的生命腳步，能留下的就是記憶;讀《目送》懂得了對于生命，最好的態(tài)度不是挽留，而是珍惜;讀《目送》有些更深的感悟：再多的遺憾不舍都不過是生命的過程，我們只能往前走，用現(xiàn)在來填補(bǔ)過去的空白和傷口，帶著愛和釋懷與生命和解。
目送為誰心得體會篇十一
《讀目送》是中國現(xiàn)代散文大師徐遲的代表作之一。徐遲借重了人生的離愁別緒，通過對同學(xué)離開校園的情景描寫，展現(xiàn)出他在家國與個人命運之間的矛盾與抉擇。閱讀這篇文章，我們不僅可以感受作者的文字功底，也能從中汲取思想和靈魂上的力量。
第二段：筆者的理解
在我看來，這篇文章告訴我們的是孤獨與命運的抉擇。在這篇小說中，徐遲以第一人稱寫道：“天空晴朗，月光稀薄，風(fēng)吹拂著葉子發(fā)出沙沙聲，燈火散落在路上，裝點著人來人往?！边@種景色似乎對于徐遲無窮的感慨和懷念。精蓄優(yōu)美的文筆、深沉的思想，雖然文字很短，但是思維卻十分豐富，細(xì)思量，其中蘊(yùn)含的深意還很多。
第三段：作者的情感寫作
徐遲是中國現(xiàn)代散文大師之一，他的文筆溫馨、幽靜，尤其擅長描寫人情世態(tài)。《讀目送》中，徐遲從個人的苦惱切入，以寫實的手法描寫別離的情景，情不自禁地流露出自己對離別的不舍之情。全文至始至終貫穿著徐遲的感慨，揭示了他在別離面前的無奈和悲痛。
第四段：文學(xué)價值
《讀目送》是一篇典型的人生散文，汲取了大量的生命哲理。通過細(xì)膩的描寫，徐遲讓讀者對離別、人生、命運等問題深思，啟發(fā)我們反思人生的意義，體驗生命的價值，致力于追求更高層次的人生。同時，這篇文章也將散文的藝術(shù)價值體現(xiàn)的淋漓盡致，深入淺出，溫柔感人。
第五段：結(jié)語
在這個浮華復(fù)雜的社會里，我們不只要關(guān)注物質(zhì)生活，也要注重靈魂的棲息。散文文章即是我們思考生命、追求自我價值的必經(jīng)之路，徐遲《讀目送》的文筆與思想，無疑是讓我們獲得內(nèi)心滿足、心靈慰籍的重要材料之一。愿我們在學(xué)習(xí)人文文化的道路上，步步向前，獲得更多心靈的成長與滋養(yǎng)。
目送為誰心得體會篇十二
《目送》是龍應(yīng)臺的一本書?！赌克汀酚涗浟俗髡呓?jīng)歷很多事情寫下的感受，宛妙的文筆讓讀者心曠神怡，幾乎每篇文章都附上了一幅精美的圖片，在它們的幫忙下，文章更加有了意境。
本書以目送名，而這本書的第一篇散文就叫做“目送”，在這篇文章里，作者告訴我們，不論是父母還是子女一場，最終都只能今生今世不斷地在目送他們的背影漸行漸遠(yuǎn)，改變不了的緣分。分離時，僅有小小的，無法獨立的孩子才會對持續(xù)依靠著的父母戀戀不舍，不斷回頭，而若孩子長大了，就必須會堅決地最求獨立，厭惡家長百般重復(fù)沒有文采的嘮叨，我也何嘗不是如此呢。
自大約小學(xué)一年級，我就愛上一個人做事，不論是寫作業(yè)、彈琴、畫畫，還是去公園、上學(xué)校，厭惡家長每隔幾分鐘就走到我的房間門口，使勁地推開門看看并大聲質(zhì)問我在干什么，厭惡每一次都被“會有壞人”的借口限制著無法一個人走出家門。記得小時候每一次被大聲質(zhì)問，我連頭都不抬地以同樣的分貝：“我都說過一萬遍了不要看見了還問我，就是愛省錢不去眼科醫(yī)院看看，倒好意思天天浪費我的心境讓我回話!”
可是此刻想想，那時家長的心境其實和龍應(yīng)臺在文章中一樣難過，一樣無奈吧，即使吃力不討好還是一向堅持著“監(jiān)督”這項任務(wù)，家長的心理承受水平真的是很高的，我對他們有了一絲絲的敬佩。可是，此刻的我恐怕沒有辦法真的真正理解作者和家長的心境吧。
在本書中，也有提到老人，例如龍應(yīng)臺的父親，被沒收了車鑰匙后再也不乘車出門。之后的病也來源于這件事情，讓龍應(yīng)臺十分后悔。其實我覺得老人，對于某些他所注重的地方是很敏感的。
記得有一次，外婆從上陡門坐車送了些菜過來，正在和老媽說一些煮菜的事情，我從補(bǔ)習(xí)班回來，讓弟弟幫我開了門，進(jìn)了屋。那時我看見外婆和老媽在廚房津津有味地聊著天，看見了也就不好插話，走過客廳時，只和沙發(fā)上閑著無事的爺爺奶奶問了聲好。之后，我也沒有把這件事放在心上。可之后不知過了多久外婆和我談心時居然說起這件事，竟對我說那時我看到了她沒有問好，她有多么生氣多么悲痛，過了這么久仍然耿耿于懷，并且解釋因為那件事她賭氣再也沒有來過。
我小的時候，是外婆一手拉扯大的，直到之后出了一個什么事情，我來到母親家居住，所以或許，在外婆的心中，我們的情感是必須要有個什么表現(xiàn)的。
我們年輕人的觀點，和老一輩，老幾輩的人是不一樣的，在做一件事情之前，或許在我們年輕一代的人眼里理由正?？墒牵珔s讓上輩悲痛和不理解，所以，我們要一向堅持著互相溝通的習(xí)慣，了解他們的心里想法，定期解除誤會，消除矛盾，這是雙贏。
目送為誰心得體會篇一
目送,這是一本充滿思考和感慨的熱門勵志書籍,它不僅能給人以指導(dǎo),而且能開啟一個人的心靈與思想,留下深刻的印象。本篇文章將圍繞閱讀目送這本書,講述我對此書的認(rèn)識和體會。
第一段，最初的相遇
初次見到目送的時候,我就被這本書的封面所吸引。封面很簡潔,只有一輛飛行器以及深藍(lán)色的海洋,這種深邃和神秘感讓我忍不住想要打開這本書一探究竟。然而,顯然這本書的內(nèi)涵沒有封面那么簡潔,因為逐漸翻到其中的一頁，便深陷其中,沉浸在寫作人獨特的文筆和人生哲學(xué)中。
第二段，我所贊賞的寫作風(fēng)格
目送讓我留下最深刻的印象是在于其寫作風(fēng)格。本書作者為李開復(fù)先生，他的寫作風(fēng)格獨具特色，他利用大量的實例與個人故事讓我們更好地理解他所要表達(dá)的意思。同樣的，他的語言也十分簡練,每一句話都切中了人心,讓人產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。他的寫作功力讓我更加感慨人生,意識到什么是真正的幸福,并為之努力。
第三段，堅定了我的自我價值觀
目送這本書,給了我一個全新的視角去看待自我的價值。讀書的過程中就仿佛在與別人一起聊天,同時思考人生。通過目送中的故事，我明確自己想走的路，看清自身的不足之處，更為堅定了我內(nèi)心的信念,讓我知道了擁有自己的價值觀和從容面對人生是多么的重要。
第四段，我獲得的啟示
讀過目送這本書后,我深刻的認(rèn)識到，生活中的每一個節(jié)點都要好好的把握，更為堅信每一個努力努力的人，都有更大的機(jī)會追求自己的夢想。李開復(fù)先生說，一個人的成功不僅僅是看他自身的努力,更是見證了家人、朋友和上司等對他的支持和關(guān)注。這讓我更加明確，面對生活中的一切,我都要敢于付出和嘗試，這樣才能獲取可能更多的機(jī)會。
第五段，我的收獲與感悟
我感慨的發(fā)現(xiàn)，無論我們找尋哪一個領(lǐng)域,只有堅持不懈的努力，才能有所收獲。而這些收獲，呈現(xiàn)在我們的面前，是整個人生的精彩。目送讓我相信,只有不斷腳踏實地,了解自己的情況和需求,時刻保持謙遜與感恩之心,才有可能去追求更大的成功和更美好的生活。通過閱讀目送,我意識到自己應(yīng)該有更為堅定的信念,破除點滴的困難和迷惑,努力追求成功。
總之，目送的閱讀體驗讓我受益匪淺。這本書豐富的內(nèi)容讓我無限的思考人生,對未來更加充滿期許和信心。我會始終記得,自己的努力與無數(shù)人的支持會成就美好的人生，而目送也是我的人生路上的一個重要的伴隨。
目送為誰心得體會篇二
我在車站等車，身旁是一對等著過馬路的母子。母親在起步的一瞬間握住兒子的手，兒子卻不動，轉(zhuǎn)頭看她，眉一皺，正要說什么，不料他此刻的神情被母親盡收眼底，兒子轉(zhuǎn)過頭，撇撇嘴，輕輕把手從母親手中掙脫，大步向前。母親的身軀一怔，隨即上前。我看到的是，她眸中掩不住的失落。目送著他們的背影，思緒紛飛。
不知從何時起，自我也像那個兒子一樣，不屑父母遞過來的關(guān)心。一件外衣是“不冷，拿走拿走”，一杯牛奶是“難喝，不要”，一只關(guān)懷的手，也是不著痕跡地掙開。即使是一個關(guān)切的眼神，一句詢問的話語，也總是以無所謂的視線，不耐煩的神情擋回。
也不知從何時起，那個捧著書跑來跑去問東問西的身影被時光沖淡，支離破碎，漸漸清晰的是一個人翻書上網(wǎng)尋求答案的背影。也不再是那個在商店里一手拿一個顏色的發(fā)夾，歡快地跑到母親身旁詢問哪個漂亮的孩子，在母親給出提議后，仍然猶豫地左看看，右摸摸，狠不下心，抬起一張哭喪的臉請求“媽媽，我選不好，兩個都要行不行”而是習(xí)慣一個人作出抉擇，再一個人承受。也不像兒時受了委屈跑到父親懷中大聲哭泣并且尋求安慰，而是一個人辯解，一個人反擊。
有些事，只能一個人做;有些關(guān)，只能一個人過;有些路啊，只能一個人走。
前邊的孩子轉(zhuǎn)身離開的時候眼中有不舍，有對前方未知事物的畏懼，但更多的是喜悅憧憬和睥睨一切的自信。他面帶微笑邁出了第一步，留給母親一個“不用追”’的背影。哪怕前方荊棘遍地，被扎得遍體鱗傷，也絕不回頭。
這條路上的艱辛，僅有自我懂;這條路上的風(fēng)景，也僅有自我欣賞才能會心一笑，這條路上的果實，僅有自我采摘才更覺得甘美，這條路的盡頭，也僅有在別人最終的目送中，自我走。
從讀大學(xué)到此刻工作，離家已有十載，離家遠(yuǎn)了，自我年齡大了，反倒覺得和父母之間的線越牽越緊了。記得上學(xué)的時候，每年寒暑假回家，剛到家的幾天，不管做什么，只要是在父母的視力范圍內(nèi)，那目光必是緊緊追隨的，笑著看我吃飯，邊說“慢點吃，還有呢”;笑著聽我聊學(xué)校的趣事，偶爾插一句“是嗎”，常常會被看得不自在，心想“這是腫么了，不就是半年沒回來嗎”;每次開學(xué)的前一周，父母必是睡不好的，又一次的“目光緊緊追隨”，心想“至于嗎半年后不就回來了嗎”那時的我，就像一只小小鳥，只想越飛越高，掙脫那溫暖的懷抱!
其實，很多時候不是我們?nèi)タ锤改傅谋秤?，更多的時候是我們承受愛我們的人追逐的目光，承受他們不舍的，不放心的，滿眼的目送。但我們從小到大只管著一心離開，從未回頭張望過，只因我們明白那份能夠依靠的愛一向堅實地存在著。
因為工作在外地，回家的次數(shù)很少，每次都是急匆匆，惹得媽媽總是念叨“真是忙啊就不能多呆幾天”，滿眼關(guān)切、懇求。因為要趕火車，每次離家總是清早，爸媽一早起床，把我送到車站，之前很少回頭望過。直到有一次，有一個考查順路回家的機(jī)會，父母又一次送我，車子已經(jīng)開動，只覺得心里沉沉的，回頭望去，父母一向站在那里“目送”，看著他們微駝的身影，淚水再也控制不住。
“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”?？傆幸惶?，他，她會離開，正如書中寫的“火葬場的爐門前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩?fù)盎?。沒有想到能夠站得那么近，距離爐門也可是五公尺。雨絲被風(fēng)吹斜，飄進(jìn)長廊內(nèi)。我掠開雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，期望記得這最終一次的目送。”所以，做兒女的我們要明白，在父母的有生之年，讓他們的眼睛多點落在我們的面孔上，而不是含淚看著我們漸行漸遠(yuǎn)，?；丶铱纯?。
將來，你也會為人父母，看著以往的“小毛桃”一天天長大，也會“一向在等候，等候他消失前的回頭一瞥。也會經(jīng)歷父母以往經(jīng)歷的一切，所以做父母的也要明白，孩子不是你的附屬物，“有些路啊!只能一個人走”，你能給孩子的只是精神上的慰藉和支持，讓他、她自我體會孤獨、挫折、失敗，這才是真正的愛，因為“有些事，只能一個人做，有些關(guān)，只能一個人過。”
你說你的眼里僅有我，我說我的眼里還有那“廣闊的天空”，一次次生命的輪回，為了不留遺憾，這父女母子間的情緣啊，且行且珍惜吧!
目送為誰心得體會篇三
第一段：引言（150字）
《目送》是一本由龍應(yīng)臺所著的散文集，收錄了作者在三十年間的八篇文章，以及近日總結(jié)的一篇后記。這些文章圍繞著生命、家庭、人性等主題展開，既有風(fēng)光旖旎的語境，也深刻地探討了人生的意義和價值所在?！赌克汀酚妹翡J的思辨和細(xì)膩的筆觸，讓讀者思考與感悟，撫慰心靈，見識人生。
第二段：三十年的路程（250字）
在《目送》中，龍應(yīng)臺傾情回溯自己三十年來的生活經(jīng)歷，精細(xì)地描繪著這一路程中的種種生命經(jīng)歷。她用自己的親身經(jīng)歷告訴我們，一個人的成長，不僅僅是一段旅程，是更重要的一種經(jīng)歷，亦是對精神世界的拓展。在散文中，作者以自己的經(jīng)歷為主線，展開了對人性、對世界的深入思考，她以自己的生命經(jīng)歷贈予了讀者希望、勇氣和力量，呼喚著人的生命的尊嚴(yán)和力量。
第三段： 探索人性（250字）
《目送》中的散文除了自述三十年間的人生經(jīng)歷以外，還涉及對人性、人世間的深刻思考。從文章中可以感受到作者對生命的態(tài)度、對家庭的理解、對善惡、時間、文化等主題的探索。正是這些，讓《目送》在無數(shù)讀者心中占據(jù)了一席重要位置。她給予了人們精神上的扶持，讓讀者在思考生命中的意義的同時，也找到了對生命的肯定。
第四段：家庭的意義（250字）
在《目送》中，家庭的意義一直是一個重要的主題。以作者家庭為例，她既是一個女兒、一個妻子、一個母親，同時也是一個有思想、獨立、追求自由的女性。她深深地體會到了家庭對人的成長、固根、踏實等方面的影響。作者用敏銳的思考和文字來傳達(dá)出對家庭的表達(dá)、探索和追隨。她的文字中烙印著家庭的光輝。
第五段：結(jié)語（300字）
對于一個人生命歷程的回顧，無論是好與壞，都構(gòu)成了一種難得的財富。《目送》中不僅僅是回憶過去的經(jīng)歷，更是對生命、人性、家庭、自由等各種主題的探索，戳醒了人們內(nèi)心深處的思緒和意識。她的境遇讓我們看到了人生的復(fù)雜性，看到了在生活中隨處可見的奇妙和美好。她的文字感染了無數(shù)讀者，讓我們能夠以更深刻的思考和認(rèn)識走到更高的境界。在《目送》的陪伴下，我們能夠親身體會到那些美好而珍貴的瞬間，讓我們在生命的漫漫路程中，保持微笑，堅定心靈，不忘初心，不負(fù)時光。
目送為誰心得體會篇四
讀書是一種心靈的美好享受，也是一個人智慧的來源。讀書的過程中，我們不僅可以獲得知識，還能夠體悟到生命的真諦，培養(yǎng)出豐富的想象力和發(fā)散思維能力。而“目送”文化不僅是一種精神修養(yǎng)，更是讀書心得中的一個重要部分。本文將以“目送”為主題，談?wù)勎以谧x書過程中的一些心得體會。
第二段：什么是目送
“目送”，顧名思義，就是用目光來送別，對于讀書來說，更多的是一種精神上的超越和凝聚。它常常表現(xiàn)在讀完一本好書，或者是看到某個人的內(nèi)容讓我們感嘆，而在此過程中，我們用“目送”來表達(dá)自己內(nèi)心的向往和敬重。
第三段：讀書過程中的目送
在讀書的過程中，我們常常會被書中的人物形象所吸引，尤其是那些英雄式的人物，他們的堅韌不拔、勇往直前、不被世俗所左右，是一種非常好的典范，值得我們學(xué)習(xí)和崇高目送。
有時，我們也會在一些抒情文學(xué)作品中體會到“目送”的深意，比如在閱讀一首好詩時，我們會被其中的意境、情感所感染，而此時我們心中所想的便是將自己內(nèi)心的感受用目光的方式去抒發(fā)，以此來達(dá)到與詩人靈魂的溝通和“目送”的交流。
第四段：影響我讀書的目送作品
在我個人的閱讀經(jīng)歷中，也有一些作品深深地影響著我思想和靈魂的成長，讓我在讀書過程中產(chǎn)生了很多的“目送”。比如羅曼·羅蘭的《巨人》，這本書中所描述的那位耳聾的音樂家迪爾曼以及他的音樂理念深深地震撼了我。我不僅將這本書作為閱讀素材，還在我的人生道路上時刻引導(dǎo)著我，在我思考人生和價值觀的時候也會不自覺地想到他，發(fā)出內(nèi)心的敬意和“目送”。
第五段：結(jié)論
總的來說，“目送”作為一種精神文化遺產(chǎn)，已經(jīng)深深地融入了我們的讀書生活中，它不僅是一種精神上的體驗，更是一種靈魂的交流和高度的敬意，它銘刻在我們的心靈深處，永不褪色。我相信，在今后的讀書生活中，我會繼續(xù)感受“目送”的精髓所在，學(xué)會對讀書中的精靈之眾進(jìn)行敬意和“目送”，進(jìn)一步提高自己的人生高度。
目送為誰心得體會篇五
高中是人生道路上重要的一個階段，它是從青澀少年邁向成熟人生的橋梁，也是綻放夢想與希望的舞臺。目送高中，是我們對這段時光的總結(jié)和感受，讓我們一起回顧和分享在高中這三年中所得到的心得體會。
第一段：整理自己
高中是一個過渡階段，我們從青春期進(jìn)入到青年期，承受著巨大的生理變化和心理壓力。在這個階段，我明白了整理自己的重要性。我學(xué)會了安排時間，分清輕重緩急。每天做一個合理的時間表，合理安排學(xué)習(xí)、休息和娛樂，使自己充滿能量面對新的挑戰(zhàn)。同時，也要學(xué)會整理自己的心態(tài)，保持平靜與樂觀。高中生活中不可避免會遇到許多困難和挫折，只有保持良好的心態(tài)，積極面對并解決問題，才能在這段時光中成長。
第二段：擁抱機(jī)會
高中是一個各種機(jī)會多的階段，這是我們展示自己才華、發(fā)現(xiàn)自我潛力的舞臺。我深刻體會到擁抱機(jī)會的重要性。在高中三年里，我積極參加學(xué)校各種活動和競賽，發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和擅長的領(lǐng)域。經(jīng)過多次嘗試和努力，我獲得了許多鍛煉機(jī)會，并不斷提升自己的能力。擁抱機(jī)會不僅是為了豐富自己的大學(xué)申請材料，更是為了在多元化的社會中立足。高中期間嘗試更多的事情，去發(fā)現(xiàn)自己的潛能和熱愛，這將是我們成長的底色。
第三段：珍惜友情
友情是在高中形成的一種特殊的情感紐帶，它承載著我們與同學(xué)之間的相互扶持和共同成長。在高中，我結(jié)交了許多值得珍惜的朋友，我們在學(xué)習(xí)上互相幫助，在生活中相互支持。在3年的高中生活中，我們共同度過了無數(shù)的難題和開心的時刻，這些都成為了我寶貴的回憶。我明白，友情承載著青春的記憶，所以我要繼續(xù)和朋友保持聯(lián)系，共同見證彼此的成長與成就。
第四段：實現(xiàn)自我
高中是我們實現(xiàn)自我夢想的階段，它要求我們定好目標(biāo)，為之努力奮斗。在高中期間，我意識到實現(xiàn)自己的夢想是需要行動才能實現(xiàn)的。所以，我積極參與各種活動，不斷學(xué)習(xí)、提升自己的能力。我參加了學(xué)校的社團(tuán)、志愿者活動，舉辦了一場校內(nèi)演講比賽，并在學(xué)生會任職。通過這些經(jīng)歷，我對自己有了更全面的認(rèn)識，也更加清晰地知道自己未來想要成為什么樣的人。高中奠定了我成為一個自信、有責(zé)任感的人的基礎(chǔ)。
第五段：展望未來
目送高中不僅是對過去的總結(jié)，也是對未來的期許和展望。如今，我們將告別高中，進(jìn)入一個更為廣闊的大學(xué)舞臺。我們要對自己有更高的期望，保持學(xué)習(xí)的熱情和進(jìn)取心，為自己的未來奮斗。同時，也要堅持原則和信念，不忘初心，在追求夢想的道路上保持清醒的頭腦。我相信，只要我們堅持努力，繼續(xù)擁抱機(jī)會、珍惜友情，并為夢想努力付出行動，我們一定會成就自己的精彩人生。
高中是我們?nèi)松缆飞现匾囊粋€階段。目送心得體會高中，是對這段時光的回顧和總結(jié)。在整理自己、擁抱機(jī)會、珍惜友情、實現(xiàn)自我和展望未來的過程中，我們不斷成長和進(jìn)步。讓我們隨著時光的流逝，懷著對高中的感恩和期待，踏上通向未來的征途。
目送為誰心得體會篇六
“你要一向往前走，不要回頭，別做那個看別人背影的人?！蔽蚁蛲馄乓四莻€青花瓷碗，緊緊握在手里，在小村黑黑的街道中，對著外婆重重的點頭，要上車的'時候，終是回頭看了一眼，沒想，外婆卻也堅持著剛才的那個姿勢，看著我的，街道路燈壞了，看不見他的表情，只是見到他看到我回頭愣了一下，笑著對我揮揮手。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只可是意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，并且，他用背影默默地告訴你，不用追?！?BR> 目送為誰心得體會篇七
目送，是指目睹著一個人或一件事離去，送別。如今，高中畢業(yè)季已經(jīng)到來，我們紛紛目送著我們曾經(jīng)共同度過三年時光的同學(xué)們，心中涌上一股難以言喻的感慨和思緒。這三年的高中生活注定是我們一生中最難以忘懷的時光，它帶給我們無盡的回憶和珍貴的體驗。在這將要說別的時刻，讓我來和大家一起回顧這段難忘的高中歲月，分享自己的心得體會。
首先，高中生活是一次個人成長的歷練。進(jìn)入高中，我們不再是稚嫩的初中生，而是要面對更多的挑戰(zhàn)和壓力。學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的加重、升學(xué)壓力的增大，無一不在鍛煉著我們的忍耐力和抗壓能力。在應(yīng)對各種困難和挫折中，我們不斷學(xué)會堅持和奮斗，我們學(xué)會承擔(dān)責(zé)任和沉著應(yīng)對。這些經(jīng)歷讓我們成長為更加堅強(qiáng)和獨立的人，為我們走向社會起到了關(guān)鍵的作用。
其次，高中生活是一個寶貴的交際平臺。在高中，我們結(jié)識了來自不同地方的學(xué)生，和他們一起度過了快樂而充實的時光。面對不同的個性和背景，我們學(xué)會了包容和尊重，學(xué)會了相互合作和互助。在集體活動和課堂合作中，我們從中體會到集體的力量和團(tuán)隊精神的重要性。正是通過與同學(xué)們的交往，我們不僅建立了深厚的友誼，還在相互激勵中不斷提升自我，為未來的人際關(guān)系打下了堅實的基礎(chǔ)。
再次，高中生活是一次鍛煉思維和表達(dá)能力的過程。高中的學(xué)習(xí)更加復(fù)雜和深入，需要我們具有獨立思考和創(chuàng)新意識。在獨立完成學(xué)術(shù)論文和課堂演講的過程中，我們學(xué)會了思考問題的多角度和全面性。在辯論賽和實驗研究中，我們學(xué)會了運用科學(xué)的方法和邏輯思維來解決問題。通過這些活動，我們的思維能力得到了很大的提升，并且我們也學(xué)會了如何用清晰、有力的語言把自己的觀點表達(dá)出來。
此外，高中生活也鍛煉了我們的時間管理和自律能力。高中的課程緊湊多樣，各種各樣的學(xué)習(xí)任務(wù)需要我們有效地安排時間。我們必須學(xué)會合理規(guī)劃時間，將時間分配給各種不同的學(xué)習(xí)和興趣活動。通過長時間的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，我們意識到時間的寶貴和管理時間的重要性。我們學(xué)會了克服拖延的習(xí)慣，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。高中生活中的這些體驗讓我們在未來的生活中更好地管理時間，做到高效工作。
最后，高中生活中最重要的是我們學(xué)會了珍惜和感恩。高中階段，我們每天都在忙碌中度過，很多時候沒有意識到時光的流逝。但當(dāng)我們目送同學(xué)們離開的那一刻，我們才意識到，高中生活是如此的珍貴和不可復(fù)制。我們在這段時光里獲得了太多的知識和友情，而這些都將成為我們?nèi)松凶顚氋F的財富。因此，我們要珍惜這段回憶，珍惜這份友誼，并向給予過我們幫助和關(guān)心的人表達(dá)我們最誠摯的感謝之情。
回眸過往的高中歲月，仿佛一幅畫卷在眼前展開。在這三年里，我們不斷成長，不斷奮斗。這段經(jīng)歷將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心中，成為我們前行的動力。同時，我們也要懷揣著那份感恩，繼續(xù)努力，邁向更加美好的未來。讓我們目送高中，懷揣著自己的夢想和希望，走向更加遼闊的天空！
目送為誰心得體會篇八
《目送》最精彩的地方，就是寫“我”的父母的那些篇章，首先體現(xiàn)的是一個“慈”字——不用奇怪，父母，是長輩，但是地球人都明白老人即孩子的道理，過了一定年齡的父母，就是孩子，就是晚輩，就是兒女們懷里濃濃的“慈”的最頻繁也最緊迫的承受者。無論是《雨兒》所敘述的每天跟媽媽通一次電話，一遍遍給媽媽解釋自己就是她的雨（女）兒，到潮州看望媽媽就陪她睡，陪她聊，女傭把媽媽帶上陽明山泡溫泉，給媽媽拍照，還是《明白》里面記錄的那張紅色的、正的、反的連蓋好幾個方方正正的章的“銀行證明”，還是《散步》里面寫到的.徹夜不眠之后幫媽媽穿上最暖和的衣服，圍上圍巾后牽著媽媽的手進(jìn)行的那場有犬吠聲相伴的凌晨散步，《走路》里面所寫的歷盡艱難，最后以一句句爸爸熟悉的古詩作牽引，讓老爸終于從終日枯坐的沙發(fā)里站起了身子，邁開了如學(xué)步的幼兒一樣的艱難步伐……這一切，都是她奉送給自己父母的濃濃的“慈”。
還有想要表達(dá)的就是“人”。在《目送》中，龍應(yīng)臺明顯地將筆觸伸向了“人”的內(nèi)心世界，用散文的方式，述說著生命中的悲歡離合。她娓娓述說，述說著親情的血濃于水，也述說著親情離去的無奈與錐心疼痛，但更多的是告訴人們親人的重要與親情的珍貴，“作為父母的子女，作為子女的父母，彼此的身份，是在一生之中一次又一次的目送中完成轉(zhuǎn)換，只是第一次的目送是成長，最后一次的目送卻是永別?！边@或許就是龍應(yīng)臺想要告訴給我們的生活與生命的本真。這些溫情的語言，如一劑醒腦益智的良藥，使我們深陷塵世羈絆的心靈，一次次得到解脫和自省。
不僅如此，我們還要明白：“目送”，它的含義是什么？生命中總有許多人被時光帶走，或者失落在天涯，或者用死亡劃開彼此的界線。像龍應(yīng)臺這樣還活著的人，就不免要遭受一次次的離別，一次次的悲痛。目送，是送別離去的親人和友人，也是送別過往難忘的記憶和美好的時光。在送別時，我們總要眼睜睜地看著對方離去......
目送為誰心得體會篇九
高中，是人生中至關(guān)重要的一個階段，也是人們成長的關(guān)鍵時期。三年托舉重振己的時間，讓每個人都經(jīng)歷著一次深刻的洗禮。在這段時間里，我們不僅學(xué)到了知識，培養(yǎng)了技能，還獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，總結(jié)出我在目送高中的時光中所得到的體會與感悟。
第一段：觸動青春 感受成長
高中是一個全新的起點，學(xué)習(xí)內(nèi)容相較于初中也變得更加復(fù)雜和深奧，責(zé)任和壓力也越來越大。進(jìn)入高中，我首先感受到的是身心的快速成熟。在這個階段，我們經(jīng)歷了無數(shù)次的試煉與挑戰(zhàn)，逐漸適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)模式，也掌握了自我管理的能力。在班級集體活動中，我學(xué)會了與同學(xué)們合作，發(fā)現(xiàn)了交流與溝通的重要性。每一次考試失敗、每一次挫折與困惑，都使我成長為更加堅強(qiáng)和勇敢的人。
第二段：拓寬眼界 培養(yǎng)興趣
在高中這個舞臺上，我接觸到了各種各樣的新知識與新事物，拓寬了我的眼界。通過學(xué)習(xí)不同學(xué)科，我了解到了自己的興趣所在。例如，在化學(xué)課上，我對實驗室的化學(xué)反應(yīng)著迷，形成了一種熱愛探索知識的興趣。而在音樂課上，我對各種樂器的聲音著迷，于是開始了演奏生涯。興趣的培養(yǎng)不僅使我得到了樂趣，同時也為我日后的發(fā)展方向提供了一個堅實的基礎(chǔ)。
第三段：鍛煉自我 塑造品格
高中的日子，是一個鍛煉自我的時期。從進(jìn)入高中起，我就面臨著時間管理、壓力應(yīng)對等各種壓力和挑戰(zhàn)。每天繁忙而緊湊的學(xué)習(xí)計劃讓我學(xué)會了分配時間，合理利用每一分鐘。面對大量的作業(yè)和考試，我堅持不懈地努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了堅持與毅力。這些積極的習(xí)慣和品質(zhì)也在我以后的職業(yè)生涯中起到了重要的作用。
第四段：交友與思考 促進(jìn)成長
高中的三年不僅是學(xué)習(xí)上的鍛煉，也是人際關(guān)系的磨礪。在這期間，我結(jié)交了許多志同道合的好友，他們不僅陪伴我度過各種艱辛，也為我提供了許多寶貴的支持和幫助。與好友的交往，不僅開闊了我的視野，拓寬了我的思維，更培養(yǎng)了我團(tuán)隊合作的意識和能力。同時，我也通過交友過程中的思考與反思，明白了朋友的重要性，懂得了真正的友誼是基于相互理解與尊重的。
第五段：展望未來 光榮畢業(yè)
經(jīng)歷了這三年的目送高中，我在知識、技能、經(jīng)驗和人際關(guān)系等方面都得到了極大的提升。高考的最后一刻，我感慨良多，滿懷對未來的美好期待。雖然高中的日子即將成為過去，但這段成長的歲月會伴隨著我走向更加廣闊的未來。我深知，高中是人生舞臺上的一個臺階，它對我今后的人生影響深遠(yuǎn)，也是我不會忘記、時時鞭策自己的經(jīng)歷。
總結(jié)：高中，是至關(guān)重要的一個階段，每個人都會從中獲得各自的成長與收獲。在這三年的時間里，我學(xué)會了成長、拓寬眼界、鍛煉自己、交友與思考，最終咬緊牙關(guān)，光榮畢業(yè)。這段經(jīng)歷不僅是一種成就感，更是一種責(zé)任感與動力，推動我不斷追求更高的目標(biāo)。高中雖逝，但記憶依然鮮活。我相信，目送心得體會的高中時光，將成為我人生中最重要、最寶貴的一筆財富。
目送為誰心得體會篇十
臺灣著名女作家龍應(yīng)臺的散文隨筆集《目送》是一本適合情感細(xì)膩的人閱讀的一本好書?！赌克汀肥珍浟似呤⑽?，寫了父親的逝世，母親的老去，兒子的成長單飛，朋友親人的離散牽掛，兄弟的重逢攜手等等，在剛讀完第一篇的時候，我就不忍釋手，深深為之吸引，為之感動。
任誰看到這樣的文字，都不免在心里發(fā)出一個共鳴的震顫，這讓我想起現(xiàn)實中的自己，現(xiàn)在我們總在抱怨孩子粘人，總希望能讓自己多一點自由的空間，少一點孩子的糾纏，可是隨著歲月的流逝，當(dāng)孩子一天天長大，我們想要跟她們親近都將成為一種奢望了。
在《我村》、《火警》、《手鐲》等文章里，我還讀出了世間的人生百態(tài)。所以說，讀散文，是需要有一定的人生閱歷的，更需要有一種對散文情有獨鐘的心境。這樣的文字，才會觸動我們的心靈，震顫我們的神經(jīng)。閱讀，才能變成一次快樂的旅行，實現(xiàn)一種深刻的人生體味。
這是關(guān)于光陰的故事，我們每個人都在時光的洪流中漸漸長大，我們眼前的背影從高大到佝僂，自己也就慢慢成了別人眼里的背影。當(dāng)我們再不能為過往的遺憾一一買單的時候，彼時的目送就成了眼下的悲涼。做兒女的要明白，在父母的有生之年，讓他們的眼睛多點落在我們的面孔上，而不是含淚看著我們漸行漸遠(yuǎn)。做父母的也要明白，孩子不是你的附屬物，“有些路啊!只能一個人走”，你能給孩子的只是精神上的慰藉和支持，讓他(她)自己體會孤獨、挫折、失敗等種種坎坷，這才是真正的愛，因為“有些事，只能一個人做，有些關(guān)，只能一個人過?！?BR> 讀《目送》總有想流淚的感覺，為逝去的或正在遠(yuǎn)去的親情，挽留不住的是匆匆的生命腳步，能留下的就是記憶;讀《目送》懂得了對于生命，最好的態(tài)度不是挽留，而是珍惜;讀《目送》有些更深的感悟：再多的遺憾不舍都不過是生命的過程，我們只能往前走，用現(xiàn)在來填補(bǔ)過去的空白和傷口，帶著愛和釋懷與生命和解。
目送為誰心得體會篇十一
《讀目送》是中國現(xiàn)代散文大師徐遲的代表作之一。徐遲借重了人生的離愁別緒，通過對同學(xué)離開校園的情景描寫，展現(xiàn)出他在家國與個人命運之間的矛盾與抉擇。閱讀這篇文章，我們不僅可以感受作者的文字功底，也能從中汲取思想和靈魂上的力量。
第二段：筆者的理解
在我看來，這篇文章告訴我們的是孤獨與命運的抉擇。在這篇小說中，徐遲以第一人稱寫道：“天空晴朗，月光稀薄，風(fēng)吹拂著葉子發(fā)出沙沙聲，燈火散落在路上，裝點著人來人往?！边@種景色似乎對于徐遲無窮的感慨和懷念。精蓄優(yōu)美的文筆、深沉的思想，雖然文字很短，但是思維卻十分豐富，細(xì)思量，其中蘊(yùn)含的深意還很多。
第三段：作者的情感寫作
徐遲是中國現(xiàn)代散文大師之一，他的文筆溫馨、幽靜，尤其擅長描寫人情世態(tài)。《讀目送》中，徐遲從個人的苦惱切入，以寫實的手法描寫別離的情景，情不自禁地流露出自己對離別的不舍之情。全文至始至終貫穿著徐遲的感慨，揭示了他在別離面前的無奈和悲痛。
第四段：文學(xué)價值
《讀目送》是一篇典型的人生散文，汲取了大量的生命哲理。通過細(xì)膩的描寫，徐遲讓讀者對離別、人生、命運等問題深思，啟發(fā)我們反思人生的意義，體驗生命的價值，致力于追求更高層次的人生。同時，這篇文章也將散文的藝術(shù)價值體現(xiàn)的淋漓盡致，深入淺出，溫柔感人。
第五段：結(jié)語
在這個浮華復(fù)雜的社會里，我們不只要關(guān)注物質(zhì)生活，也要注重靈魂的棲息。散文文章即是我們思考生命、追求自我價值的必經(jīng)之路，徐遲《讀目送》的文筆與思想，無疑是讓我們獲得內(nèi)心滿足、心靈慰籍的重要材料之一。愿我們在學(xué)習(xí)人文文化的道路上，步步向前，獲得更多心靈的成長與滋養(yǎng)。
目送為誰心得體會篇十二
《目送》是龍應(yīng)臺的一本書?！赌克汀酚涗浟俗髡呓?jīng)歷很多事情寫下的感受，宛妙的文筆讓讀者心曠神怡，幾乎每篇文章都附上了一幅精美的圖片，在它們的幫忙下，文章更加有了意境。
本書以目送名，而這本書的第一篇散文就叫做“目送”，在這篇文章里，作者告訴我們，不論是父母還是子女一場，最終都只能今生今世不斷地在目送他們的背影漸行漸遠(yuǎn)，改變不了的緣分。分離時，僅有小小的，無法獨立的孩子才會對持續(xù)依靠著的父母戀戀不舍，不斷回頭，而若孩子長大了，就必須會堅決地最求獨立，厭惡家長百般重復(fù)沒有文采的嘮叨，我也何嘗不是如此呢。
自大約小學(xué)一年級，我就愛上一個人做事，不論是寫作業(yè)、彈琴、畫畫，還是去公園、上學(xué)校，厭惡家長每隔幾分鐘就走到我的房間門口，使勁地推開門看看并大聲質(zhì)問我在干什么，厭惡每一次都被“會有壞人”的借口限制著無法一個人走出家門。記得小時候每一次被大聲質(zhì)問，我連頭都不抬地以同樣的分貝：“我都說過一萬遍了不要看見了還問我，就是愛省錢不去眼科醫(yī)院看看，倒好意思天天浪費我的心境讓我回話!”
可是此刻想想，那時家長的心境其實和龍應(yīng)臺在文章中一樣難過，一樣無奈吧，即使吃力不討好還是一向堅持著“監(jiān)督”這項任務(wù)，家長的心理承受水平真的是很高的，我對他們有了一絲絲的敬佩。可是，此刻的我恐怕沒有辦法真的真正理解作者和家長的心境吧。
在本書中，也有提到老人，例如龍應(yīng)臺的父親，被沒收了車鑰匙后再也不乘車出門。之后的病也來源于這件事情，讓龍應(yīng)臺十分后悔。其實我覺得老人，對于某些他所注重的地方是很敏感的。
記得有一次，外婆從上陡門坐車送了些菜過來，正在和老媽說一些煮菜的事情，我從補(bǔ)習(xí)班回來，讓弟弟幫我開了門，進(jìn)了屋。那時我看見外婆和老媽在廚房津津有味地聊著天，看見了也就不好插話，走過客廳時，只和沙發(fā)上閑著無事的爺爺奶奶問了聲好。之后，我也沒有把這件事放在心上。可之后不知過了多久外婆和我談心時居然說起這件事，竟對我說那時我看到了她沒有問好，她有多么生氣多么悲痛，過了這么久仍然耿耿于懷，并且解釋因為那件事她賭氣再也沒有來過。
我小的時候，是外婆一手拉扯大的，直到之后出了一個什么事情，我來到母親家居住，所以或許，在外婆的心中，我們的情感是必須要有個什么表現(xiàn)的。
我們年輕人的觀點，和老一輩，老幾輩的人是不一樣的，在做一件事情之前，或許在我們年輕一代的人眼里理由正?？墒牵珔s讓上輩悲痛和不理解，所以，我們要一向堅持著互相溝通的習(xí)慣，了解他們的心里想法，定期解除誤會，消除矛盾，這是雙贏。